Najpopularniejsze atrakcje w Warszawie | Obyci\nOpublikowano 3 czerwca 2019 30 maja 2019 Autor Redakcja portalu Obyci 0\nWarszawa to prężne i nowoczesne miasto, które zachwyca swą historią. W stolicy każdy turysta znajdzie coś dla siebie. Osoby, które interesują się historią, mogą odwiedzić liczne muzea, podziwiać zabytki oraz oglądać stare kamienice. Miłośnicy przyrody odnajdą piękno wśród licznych parków. Imprezowicze mogą pobawić się w licznych klubach, knajpach. Przeczytaj o miejscach, które powinien zobaczyć turysta.\nStare miasto to punkt obowiązkowy każdej wycieczki. To właśnie tutaj znajduje się pomnik Syrenki, Plac Zamkowy z Kolumną Zygmunta III Wazy oraz Zamek Królewski. Spacer po Starym Mieście umożliwia podziwianie odbudowanych po wojnie kamienic. Warto udać się również do Muzeum Warszawy. O historii tych miejsc można przeczytać na http://kurier-warszawski.pl/.\nW dawnych czasach stanowiły letnią siedzibę polskich królów. Obecnie jest to zespół pałacowo-ogrodowy, w skład którego wchodzi m.in.: Pałac na Wodzie, Teatr na Wodzie, Pałac Myśliwiecki, Stara Pomarańczarnia. Na terenie łazienek organizowane są m.in. koncerty chopinowskie.\nWizytówka Warszawy o wysokości całkowitej wynoszącej 237 m (42 piętra).\nNowoczesne muzeum nauki. Zapewnia rozrywkę oraz naukę nie tylko dla najmłodszych. Jeśli lubisz ciągle się uczyć oraz eksperymentować to miejsce dla Ciebie.\nNie ważne, czy wybierasz się tylko na weekend, czy na cały tydzień – nie będziesz się nudzić. Warszawskie atrakcje na długo pozostaną w pamięci. Warszawa skrywa wiele interesujących miejsc, przeplata historię z nowoczesnością.


Rower stunt polecam! Tarnawatka • OLX.pl\nSport i Hobby Tarnawatka\nRowery górskie Tarnawatka\nRower stunt polecam!\nCENA DO 02.12.2020 DO GODZINY 20.\nDodaje również drugą rame tylko ze do malowania.\nWitam sprzedam rower. Nadaje się\ndobrze do jazdy na kole jak i do skakania.\nMarkowe części takie jak:\nHalulce hydrauliczne shimano mt200\nRama posiada troszkę rdzy i parę wgniotek rama nie spawana zero pęknięć.\nID ogłoszenia: 642441299\nTarnawatka, tomaszowski, Lubelskie Pokaż na mapie


CZŁONKOWIE KAPITUŁY NAGRODY BONA LEX\nSędzia Teresa Romer, prof. Stanisław Sołtysiński, prof. Leszek Kubicki, mec. Stanisław Rymar, mec. Ryszard Tupin, sędzia Stanisław Dąbrowski, redaktor naczelny Gazety Prawnej Jarosław Sroka i Katarzyna Żaczkiewicz-Zborska, zastępca redaktora naczelnego GP.\nPrzyszłym prokuratorom powtarzałem, że kiedy przestaną myśleć kategoriami ducha prawa, to czysta litera prawa może stać się wypaczeniem tego zawodu – mówił Janusz Kaczmarek, najlepszy prokurator w 2006 roku. O wyzwaniach, które stoją przed nim jako ministrem spraw wewnętrznych i administracji, rozmawiał z Ryszardem Pieńkowskim, prezesem Grupy Wydawniczej Infor oraz Jarosławem Sroką, redaktorem naczelnym Gazety Prawnej\nSkarb państwa zasługuje na obsługę prawną nie gorszą niż inne podmioty. Prokuratoria jest zbiorowym adwokatem skarbu państwa i tak rozumiem jej rolę – mówił Marcin Dziurda, najlepszy radca prawny 2006 roku, szef Prokuratorii Generalnej Skarbu Państwa, w rozmowie z Tadeuszem Erecińskim, prezesem Sądu Najwyższego (z lewej)\nW starożytnej łacinie słowo ius oznaczało nie tylko dobre prawo i mądrą decyzję sędziego, ale także zupę, sos, wywar. Chodzi więc chyba nie tylko o przepis, ale o dobrą zupę, a przede wszystkim o kucharza – mówił Jerzy Stępień, prezes Trybunału konstytucyjnego, najlepszy sędzia 2006 roku. zgadzał się z nim Janusz Trzciński, prezes Naczelnego Sądu Administracyjnego (z prawej)\nW mojej opinii prawo oznacza obronę słabszych. Mam nadzieję, że w najbliższym czasie prawo będzie również służyło wykonywaniu władzy – wyrażał nadzieję Bartłomiej Sochański, adwokat, który reprezentował polskich właścicieli kamienic przed Trybunałem w Strasburgu\nKrzysztof Piesiewicz, wyróżniony za nadanie ludzkiej twarzy złej ustawie lustracyjnej, nie krył zaskoczenia dostrzeżeniem mozolnej pracy gabinetowej w polskim parlamencie: Jest to praca często oceniana krytycznie, bez uwzględnienia pewnych niuansów czy też wysiłków, żeby określona norma prawna stała się trochę lepsza i bliższa ludziom


Prace ziemne, Szubin - Oferta nr189204 - Oferteo.pl\nPrace ziemne, Szubin\nOferuję usługi koparką (kopanie stawów, kopanie rowów, wymiany gruntu,korytowania,wykopy pod fundamenty,zasyp fundamentów,rozładunku i załadunku palet itp.), ciągnikiem z przyczepą o ładowności do 15 ton, prace rębakiem, karczowanie terenu, usługi transportu mała wywrotką 3,5 tony.\nZapotrzebowanie na prace ziemne, Kamieniec Ząbkowicki\nRodzaj prac: Wykoanie wykpów i wywóz ziemi z gliną - 800 ton Informacje dodatkowe: Zlecę wykonanie wykopów wraz z wywozem urobku (ziemia, glina) około 800ton. Termin rozpoczęcia prac: w ciągu miesiąca ...\nZlecę zagospodarowanie terenu, wyrównanie ziemi, ok. 4 arów, Kraków\nZakres zlecenia: zagospodarowanie terenu Powierzchnia: ok. 4 arów Rodzaj prac do wykonania: - wyrównanie ziemi, - jeśli warunki pozwolą, to posianie trawy. Termin skorzystania z oferty: październik 2021r....\nPotrzebne wykonanie wykopu pod instalację dł. 5mb, Pruszcz Gdański\nRodzaj prac: wykop pod instalację (długość 5mb) Informacje dodatkowe: Wykop i instalacja separatora wielkości beczki 200L. Termin rozpoczęcia prac: do uzgodnienia z Wykonawcą ...\nSzukam firmy na wyrównanie terenu o pow. 2000m², Ustronie Morskie\nRodzaj prac: wyrównanie terenu (powierzchnia 2000m²) Informacje dodatkowe: potrzebuję ziemi na podwyższenie działki .ok 200 - 300 ton . Prosze o oferty ? Termin...\nRodzaj prac: Wymiana gruntu - Torfy Informacje dodatkowe: Witam, mam ponad 1ha działki pod Białymi Błotami ze złożem torfu włóknistego ph około 6,5. Złoża trofu sięgają do 8m głębokości. Szacuję, że do wymiany byłoby około 50~60 tys. m3. Zainteresowanych...\nZakres zlecenia: prace ziemne Powierzchnia prac: ok. 600m2 Termin:...\nZapytanie o wykopanie studni, Łomża\nKlient chce wynająć: ładowarkę teleskopową, koparkę dużą Liczba wynajmowanych maszyn: 1 Typ wynajmu: krótkoterminowy (do 4 miesięcy) Czas wynajmu:...\nRodzaj prac: utwardzenie drogi (powierzchnia 100m²) Informacje dodatkowe: Roboty ziemne Piasek, pszczyński, śląskie Jaki sprzęt będzie potrzebny? nie wiem, potrzebuję pomocy wykonawcy Poszukuję wykonawcy do ustabilizowania podjazdu geosiatką. Trzeba wyrównać teren zbierając wierzchnią warstwę ziemi, zagęścić, geowłóknina, geosiatka, przysypanie z powrotem...\nRodzaj studni: Chłonna do odprowadzenia deszczówki Głębokość studni: Klient nie wie Umiejscowienie studni: dom jednorodzinny Wymagania dodatkowe: Do odprowadzenia deszczówki z budynku mieszkalnego. Powierzchnia dachu ok 500m2. Częściowo wykonana instalacja - rury w...\nKlient chce wynająć: ładowarkę teleskopową Liczba wynajmowanych maszyn: 1 Typ wynajmu: krótkoterminowy (do 4 miesięcy) Czas wynajmu: 1-3 dni Operator maszyny: tak Termin realizacji: w ciągu miesiąca Dodatkowe informacje: Witam, szukam zwyżki teleskopowej na terenie...\nWykopy, Fundamenty, Kostka wokół domu\nOferujemy mechaniczne jak i ręczne wykopy pod fundamenty , odwodnienia, kable energetyczne, studzienki , odwodnienia liniowe,...\nWykonuje profesjonalnie przyłącza...\noferujemy kompleksowe usługi minikoparką, drenaz, odwodnienie...\nWitam❗ �� Oferuje takie Usługi jak❗❗❗ ➡Wykop stawów ➡Niwelowanie Gruntów ➡Wykop Fundamentów,stawów ➡Korytowanie ➡Wszelkie Prace Ziemne ��ZAPRASZAM DO WSPÓŁPRACY. ...\nUsługi wykonuje koparką gąsienicową, co daje duże możliwości w terenie (niwelacja terenu, rowy, stawy, itp). Koszt usługi zależny od rodzaju i i wielkości zlecenia + koszta transportu ustalane indywidualnie, zazwyczaj zwrot kosztów tylko paliwa, gdyż posiadam swój transport,chyba...\nOferujemy usługi - prace ziemne koparko-ładowarką New Holland LB115. Maszyna na 4 dużych kołach. Pozwala wykonać prace ziemne szybciej niż małe koparki. Usługi świadczymy na terenie gminy Chmielnik....


Newsy :: Shadowrun Returns :: Game Exe\n"Shadowrun Returns" na GameExe!\nDodał: Bielu, poniedziałek, 19 sierpnia 2013 · Komentarzy: 2\nKickstarter od kilku lat daje możliwość początkującym studiom stworzyć swoje wymarzone dzieło, poprzez dotacje graczy. Jednak niewiele z nich wyrasta ponad przeciętność, bowiem w dzisiejszych czasach trudno dogodzić coraz bardziej wybrednym gustom użytkowników. Czy "Shadowrun Returns" – cyberpunkowe RPG w stylu pierwszego Fallouta, na podstawie kultowej gry planszowej ma szanse osiągnąć sukces? Tego przekonacie się z recenzji Hassana!\nWiele razy spotykałem się z opinią, że cyberpunk jako gatunek wymiera, bo staje się rzeczywistością – co prawda New World Order i jaszczuroludzie jeszcze nie rządzą światem za pomocą megakorporacji, cybernetyka nie zastąpiła nam wszystkiego, a Internet w żadnej mierze nie przypomina deckowania, cyberpunku ostatnio jest strasznie mało – poza wydanym jakiś czas temu świetnym Deus Ex: Human Revolution, cyberpunku, tego klasycznego, w grach już nie ma.\nDodał: krzyslewy, poniedziałek, 19 sierpnia 2013 · Komentarzy: 2\nShadowrun Returns – dlaczego jest taki "krótki" i "liniowy"?\nDodał: Ranger Krzyś, poniedziałek, 29 lipca 2013 · Komentarzy: 10\nTwórcy zdają sobie sprawę, że shadowrunowa kampania w Seatlle jest, jak na standardy cRPG, dość krótka i liniowa. Było to, ich zdaniem, zamierzone. Scenariusz miał być wprowadzeniem do gry, przedstawiał tak mało opcji wyboru, bowiem był nastawiony na opowiedzenie jednej, konkretnej historii oraz prezentował możliwości edytora.\nTo wszystko ma się zmienić wraz z wyjściem nowej kampanii – "Berlin", która da więcej questów pobocznych i w ogóle... ach ach.\nShadowrun Returns – blaski i cienie czyli pierwsze wrażenia\nDodał: Ranger Krzyś, piątek, 26 lipca 2013 · Komentarzy: 0\n"Shadowrun Returns" to nie tylko adaptacja kultowego systemu RPG, ani też kontynuacja leciwego "Shadowruna" z 1993, ale też pierwsza gra z serii kickstarterowych – miejmy nadzieję, że WIELKICH – cRPG bazujących na sentymencie do "starych, dobrych" rozwiązań z przełomu tysiącleci. Z miejsca nasuwa się jedno pytanie – "czy się udało?". Sprawą zajął się nasz Überredaktor – Hassan', który w przerwie pomiędzy graniem i pisaniem recenzji znalazł czas aby podzielić się z wami, naszymi czytelnikami, swoimi pierwszymi wrażeniami po paru godzinach zabawy z "Shadowrun Returns". Zapraszam do lektury!\nShadowrun Returns – Premierowy zwiastun\nDodał: krzyslewy, piątek, 19 lipca 2013 · Komentarzy: 35\nDotychczasowe materiały o Shadowrun Returns pochodziły z wersji alfa, dobrze więc jest wreszcie obejrzeć coś, co przedstawia pełną wersję gry. Mianowicie mowa tu o premierowym zwiastunie, prezentującym poszczególne klasy, jakie znajdziemy w produkcji studia Harebrained Schemes oraz pokazującym fragmenty rozgrywki. Jeśli kickstarterowa gra, stanowiąca połączenie klimatów cyberpunku i fantasy, Was zainteresowała, zapraszam również do przeczytania jej zapowiedzi.\nDodał: krzyslewy, piątek, 12 lipca 2013 · Komentarzy: 2\nShadowrun Returns – Półtoragodzinny gameplay\nDodał: krzyslewy, sobota, 6 lipca 2013 · Komentarzy: 5\nShadowrun Returns to klasyczna gra cRPG, łącząca w sobie klimaty cyberpunku i fantasy. Za jej produkcję odpowiada studio Harebrained Schemes, które możliwość stworzenia gry zawdzięcza udanej zbiórce pieniędzy w serwisie Kickstarter. Kiedy dostaniemy możliwość wcielenia się w sławnych shadowrunerów? Już niedługo – 25 lipca, tymczasem warto sprawdzić, jak prezentuje się produkcja na trzech długich filmikach, trwających razem około półtorej godziny. Trzeba jednak pamiętać, że prezentowana jest wersja alfa, pełna może być pod wieloma względami usprawniona.\nShadowrun Returns – Kolejne przesunięcie premiery\nShadowrun Returns, cRPG w cyberpunkowych klimatach z domieszką fantasy, ponownie zaliczył przesunięcie premiery. Twórcy stwierdzili, że chcą jeszcze doszlifować swoją produkcję i wyeliminować błędy.\nDodał: krzyslewy, niedziela, 26 maja 2013 · Komentarzy: 3\nShadowrun Returns – małe co nieco o premierze\nDodał: Ranger Krzyś, czwartek, 11 kwietnia 2013 · Komentarzy: 1\nKolejna aktualizacja na stronie kickstarterowej projektu przynosi kilka informacji związanych z premierą gry. Najważniejsza z nich to ta, że gra dostępna będzie od czerwca, dodam dla ścisłości – roku bieżącego. Zatem to Shadowrun, a nie Wasteland 2 będzie pierwszym z dużych cRPG ufundowanych za pomocą kicka.\nGrę będzie można pobrać ze Steama. Dostępna będzie również wersja Shadowruna bez DRMów, do ściągnięcia ze strony Harebrained Account Website. Niemniej wszystkie późniejsze DLC, poza Seattle story i Berlin, dostępne będą jedynie na Steamie. Tzw. preordery edycji kolekcjonerskiej można składać jeszcze do 28 kwietnia.


Harmonizacja struktur kszta³cenia w Europie. Wk³ad uczelni w Proces Boloñski. Wprowadzenie do projektu - PDF\nHarmonizacja struktur kszta³cenia w Europie. Wk³ad uczelni w Proces Boloñski. Wprowadzenie do projektu\nDownload "Harmonizacja struktur kszta³cenia w Europie. Wk³ad uczelni w Proces Boloñski. Wprowadzenie do projektu"\n1 Harmonizacja struktur kszta³cenia w Europie Wk³ad uczelni w Proces Boloñski Wprowadzenie do projektu\n2 Wprowadzenie do projektu Tuning Educational Structures in Europe Harmonizacja struktur kształcenia w Europie Wkład uczelni w Proces Boloński\n3 Projekt Tuning jest wspierany przez Komisję Europejską za pośrednictwem programów Socrates i Tempus (koordynowanych przez Dyrekcję ds. Edukacji i Kultury) Niniejsza publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną. Tuning Project (2006) Mimo że wszystkie prawa do materiałów, które zostały opracowane w ramach projektu Tuning przynależą do ich właścicieli, inne instytucje szkolnictwa wyższego mogą testować i wykorzystywać opublikowane materiały, pod warunkiem podania ich źródeł. Żadna z części niniejszej publikacji, łącznie z projektem okładki, nie może być reprodukowana, zapisywana ani przesyłana w żadnej formie ani za pośrednictwem jakichkolwiek nośników, czy to elektronicznych, chemicznych, mechanicznych, optycznych, czy poprzez zapisywanie lub fotokopiowanie, bez uprzedniej zgody wydawcy. for the Polish language edition: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji (2008) Tłumaczenie z języka angielskiego: Biuro Tłumaczeń Poliglota, Poznań Weryfikacja terminologiczna: Ryszard Rasiński Polskie wydanie sfinansowano z budżetu Programu Uczenie się przez całe życie Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie\n4 Spis treści 1. Wprowadzenie 2. Metodologia projektu 3. Kompetencje w procesie uczenia się i nauczania 4. ECTS, nakład pracy studenta i efekty kształcenia 4.0. Wprowadzenie 4.1. Struktury edukacyjne, efekty kształcenia, nakład pracy i obliczanie punktów ECTS 4.2. Nakład pracy studenta, metody nauczania i efekty kształcenia: podejście zastosowane w projekcie Tuning 5. Podejścia do nauczania-uczenia się i oceniania w programach studiów opartych na kompetencjach 6. Podnoszenie jakości programu: podejście przyjęte w projekcie Tuning 7. Glosariusz terminów stosowanych w projekcie Tuning Harmonizacja struktur kształcenia w Europie (ang. Tuning Educational Structures in Europe) Termin tuning (harmonizacja, dostrajanie), który wybrano dla projektu ma odzwierciedlać założenie, że uczelnie nie zmierzają do ujednolicenia programów studiów bądź stworzenia jednolitych, normatywnych, czy definitywnie określonych na szczeblu europejskim programów nauczania, lecz poszukują punktów zbieżnych i dążą do wspólnej interpretacji pewnych pojęć. W projekcie Tuning od początku ogromne znaczenie miało zachowanie różnorodności edukacji europejskiej, sam projekt nie dąży w żadnym wypadku do ograniczenia niezależności nauczycieli akademickich, czy specjalistów zajmujących się poszczególnymi przedmiotami, ani też naruszenia kompetencji w sprawach dydaktycznych na szczeblu lokalnym czy krajowym.\n5 1. Wprowadzenie Harmonizacja struktur kształcenia w Europie jest projektem realizowanym przez szkoły wyższe, którego celem jest zapewnienie uniwersalnego podejścia do realizacji Procesu Bolońskiego na szczeblu instytucji szkolnictwa wyższego oraz poszczególnych kierunków studiów. Formuła projektu Tuning obejmuje metodologię pozwalającą na projektowanie, opracowanie, wdrożenie i ocenę programów studiów w ramach każdego z bolońskich stopni kształcenia. Ponadto Tuning ma służyć jako platforma umożliwiająca określenie punktów odniesienia dla poszczególnych kierunków kształcenia. Ma to duże znaczenie dla zapewnienia porównywalności, kompatybilności przejrzystości programów studiów. Punkty odniesienia oznaczają efekty kształcenia i kompetencje. Efekty kształcenia to jasno określona wiedza i kompetencje, jakie student powinien zdobyć, zrozumieć i być w stanie zademonstrować po zakończeniu nauki. Zgodnie z ideą projektu Tuning, efekty kształcenia wyrażają się poziomem kompetencji, jakie nabędzie osoba ucząca się. Kompetencje oznaczają dynamiczne połączenie umiejętności kognitywnych i meta-kognitywnych, wiedzy i jej rozumienia, umiejętności interpersonalnych, intelektualnych i praktycznych oraz wartości etycznych. Celem wszystkich programów edukacyjnych jest rozwój tych kompetencji, nabywanych w ramach wszystkich przedmiotów i ocenianych na rożnych etapach programu studiów. Kompetencje mogą być przedmiotowe (przypisane do danego programu studiów) bądź ogólne (wspólne dla różnych programów studiów). Zwykle rozwijanie kompetencji postępuje w sposób zintegrowany i cykliczny przez czas trwania programu. Aby umożliwić porównywalność poziomów kształcenia, w ramach projektu Tuning opracowano deskryptory stopnia (poziomu) dla poszczególnych kierunków kształcenia; deskryptory te mają również formę kompetencji. Zgodnie z ideą projektu Tuning wprowadzenie trójstopniowego systemu kształcenia oznacza przejście od podejścia skoncentrowanego na nauczycielu do podejścia zorientowanego na studenta. To student ma być przygotowany do pełnienia przyszłej roli w społeczeństwie. Dlatego w ramach projektu Tuning zorganizowano ogólnoeuropejski proces konsultacji obejmujący pracodawców, absolwentów uczelni i nauczycieli akademickich w celu określenia najważniejszych kompetencji, które\n6 należy kształtować lub rozwijać podczas studiów na danym poziomie. W wyniku konsultacji opracowano zbiór punktów odniesienia kompetencji ogólnych i przedmiotowych mających zastosowanie dla danego kierunku kształcenia. Obok zagadnień trójstopniowego systemu kształcenia, projekt Tuning podejmuje problematykę ogólnoeuropejskiego wykorzystania Europejskiego Systemu Transferu i Akumulacji Punktów (ECTS), opartego na nakładzie pracy studenta. Według koncepcji projektu Tuning, ECTS jest nie tylko systemem ułatwiającym mobilność studentów w całej Europie dzięki akumulacji i transferowi punktów, lecz może ułatwić projektowanie i tworzenie programów studiów, zwłaszcza w aspekcie koordynacji i urealnienia oczekiwań, jakie nakładają na studentów przedmioty oferowane w tym samym czasie. Innymi słowy, ECTS pozwala planować, jak w najlepszy sposób wykorzystać czas studenta, aby osiągnąć cele kształcenia, nie zakładając przy tym, że ograniczony jest tylko czas nauczyciela, student zaś ma tego czasu pod dostatkiem. Zgodnie z zasadą projektu Tuning, punkty ECTS można przyznać tylko wtedy, gdy osiągnięte zostały efekty kształcenia. Zastosowanie podejścia opartego sie na efektach kształcenia i kompetencjach może również implikować zmiany w zakresie metod nauczaniauczenia się i oceny stosowanych w danym programie. Projekt Tuning określa podejścia i najlepsze wzorce mające na celu kształtowanie określonych kompetencji ogólnych i przedmiotowych. Wreszcie projekt Tuning zwraca uwagę na rolę jakości w procesie tworzenia i wdrażania programów studiów. Opracowano formy podnoszenia jakości, które obejmują wszystkie ogniwa łańcucha kształcenia. Opracowano również wiele narzędzi i opisano przykłady dobrych praktyk, które mogą pomóc uczelniom podnieść jakość programów studiów. Zapoczątkowany w 2000 r., wspierany ideowo i finansowo przez Komisję Europejską, projekt Tuning obejmuje swoim zasięgiem większość krajówsygnatariuszy Procesu Bolońskiego. Wszystkie kraje i większość instytucji zaangażowanych w Proces Boloński w pełni docenia osiągnięcia projektu Tuning. Podczas konferencji berlińskiej we wrześniu 2003 r. zdecydowano, że centralną rolę w Procesie Bolońskim odgrywają programy studiów prowadzące do dyplomu.\n7 Ramy pojęciowe, na których opiera się Komunikat Berliński są w pełni spójne z filozofią projektu Tuning, co potwierdza język Komunikatu. Ministrowie wskazują, że poszczególne stopnie naukowe/tytuły zawodowe powinny być opisywane w kategoriach wymaganego nakładu pracy, poziomu, efektów kształcenia, kompetencji i profilu. W następstwie konferencji berlińskiej, grupa ds. kontynuacji Procesu Bolońskiego podjęła inicjatywę opracowania Ramowej Struktury Kwalifikacji dla Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (ang. Framework for Qualifications of the European Higher Education Area, w skrócie EQF for HE), która w swojej wymowie jest w pełni zgodna z koncepcjami projektu Tuning. EQF został przyjęty podczas Konferencji w Bergen, w maju 2005r. Opis wykorzystuje efekty prac w ramach Wspólnej Inicjatywy na rzecz Jakości (ang. Joint Quality Initiative, w skrócie JQI) i projektu Tuning. JQI, nieformalna grupa ekspertów w dziedzinie szkolnictwa wyższego, opracowała zestaw kryteriów mających na celu rozróżnienie w ogólnym, szerokim zakresie poszczególnych stopni (etapów) kształcenia. Kryteria te są powszechnie znane jako deskryptory dublińskie. JQI i projekt Tuning były od początku uważane za inicjatywy komplementarne. JQI koncentruje sie na ogólnej porównywalności poszczególnych stopni kształcenia, podczas gdy projekt Tuning ma na celu opisanie programów studiów danego stopnia na szczeblu przedmiotowym. Ważnym celem wszystkich trzech inicjatyw (EQF, JQI i Tuning) jest zwiększenie przejrzystości europejskiego szkolnictwa wyższego. Pod tym względem EQF stanowi ważny krok naprzód, ponieważ pokazuje, jak budować krajowe ramy opisu kwalifikacji w oparciu o efekty kształcenia i kompetencje, z uwzględnieniem systemu punktów zaliczeniowych. Można również zaobserwować analogie między EQF i Tuning jeśli chodzi o znaczenie, jakie ma inicjowanie i utrzymanie dialogu między szkolnictwem wyższym a społeczeństwem oraz wagę konsultacji związanych, w przypadku EQF ze szkolnictwem wyższym, w przypadku projektu Tuning z profilami programowymi. Latem 2006 roku Komisja Europejska wprowadziła Europejską Ramową Strukturę Kwalifikacji dla Uczenia się przez Całe Życie (European Qualification Framework for Life Long Learning), która ma na celu ujęcie w jednolite ramy wszystkich typów kształcenia. Chociaż podstawy, na których opierają się Europejskie Ramowe Struktury Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego i te dla uczenia się przez całe życie są rożne, to jednak są one spójne z koncepcją projektu Tuning. Podobnie jak pozostałe dwie inic- 6\n8 jatywy, wariant uczenia się przez całe życie opiera się na określeniu poziomu kompetencji. Patrząc z perspektywy projektu Tuning, obie inicjatywy są wartościowe i mają ważną rolę do odegrania w dalszym rozwoju spójnego Europejskiego Obszaru Szkolnictwa. Niniejsza publikacja zawiera kluczowe dokumenty opracowane w ramach projektu Tuning. Odzwierciedlają one w syntetyczny sposób porozumienie osiągnięte przez członków projektu Tuning co do zagadnień omówionych powyżej. Prezentowane tu rozdziały opublikowano uprzednio w obszerniejszych opracowaniach Tuning 1 i Tuning 2, które można znaleźć na stronie internetowej Tuning. Dla celów niniejszej publikacji poszczególne rozdziały zostały poprawione i uaktualnione. Zostały również opublikowane broszury poświęcone poszczególnym kierunkom studiów objętych projektem Tuning. Każda z broszur przedstawia ogólny opis danego kierunku kształcenia w oparciu o punkty odniesienia określone w ramach projektu Tuning. Koncentrują się one na dwóch pierwszych stopniach bolońskiego trójstopniowego systemu kształcenia (licencjat, magister, doktor). Informacje nt. studiów trzeciego stopnia, zarówno ogólne jak i dotyczące poszczególnych kierunków, można znaleźć w pierwszym tomie Tuning Journal. Mamy nadzieję, że materiały zawarte w niniejszej publikacji będą użyteczne dla wszystkich instytucji szkolnictwa wyższego zmierzających do wprowadzenia Procesu Bolońskiego i pomogą w znalezieniu i wykorzystaniu optymalnych narzędzi umożliwiających dostosowanie lub opracowanie programów studiów wyższych odpowiadających potrzebom współczesnego społeczeństwa. Komitet Zarządzający Projektu Tuning Grudzień 2006 r.\n9 2. Metodologia projektu Tuning Motto projektu Tuning: Harmonizacja struktur kształcenia i programów z zachowaniem różnorodności i autonomii. W projekcie Tuning opracowano metodologię, która ma umożliwić zrozumienie programów nauczania i zapewnić ich porównywalność. Opracowano pięć ścieżek wyznaczających podejście do analizy i umożliwiających dyskusję w następujących obszarach tematycznych: 1. kompetencje ogólne lub umiejętności ponadprzedmiotowe, 2. kompetencje przedmiotowe, 3. rola ECTS jako systemu akumulacji punktów, 4. podejścia do nauczania-uczenia się i oceny oraz 5. rola podnoszenia jakości kształcenia (z naciskiem na systemy oparte na instytucjonalnej kulturze zapewnienia jakości). W pierwszej fazie projektu Tuning skoncentrowano się na trzech pierwszych ścieżkach, natomiast czwarta i piąta były przedmiotem drugiej fazy realizacji projektu ( ). W trzeciej fazie skoncentrowano się na studiach III stopnia (doktoranckich) jak również na opracowaniu strategii praktycznego wdrożenia projektu Tuning w szkolnictwie wyższym w odniesieniu do poszczególnych kierunków studiów. Prace w ramach każdej ze ścieżek przebiegały zgodnie z przyjętym planem działań. Rozpoczęły się od zebrania zaktualizowanych informacji o rozwiązaniach stosowanych przez uczelnie europejskie. Informacje te zostały następnie przeanalizowane i przedyskutowane przez zespoły ekspertów w dziewięciu grupach kierunkowych. To właśnie prace w tych zespołach zatwierdzone przez powiązane z nimi sieci europejskie umożliwiają zrozumienie analizowanej problematyki, wyznaczają kontekst i pozwalają wyciągnąć wnioski, które mogą być zasadne w skali europejskiej. Wszystkie ścieżki połączone w całość pozwalają uczelniom zharmonizować programy nauczania bez ryzyka utraty autonomii, przy jednoczesnym stymulowaniu zdolności innowacyjnych tych instytucji 8\n10 Model projektu Tuning W ramach projektu Tuning opracowano model służący do tworzenia, wprowadzania i realizacji programów nauczania oferowanych przez jedną instytucję lub kilka działających wspólnie. Określono następujące główne etapy procesu opracowywania programu studiów jako programu lokalnego lub (międzynarodowego) programu zintegrowanego, a także programu prowadzącego do przyznania wspólnego dyplomu: 1. Spełnienie warunków podstawowych: dla wszystkich programów studiów: Czy określono potrzeby społeczne dotyczące programu na szczeblu regionalnym/krajowym/europejskim? Czy zrobiono to po konsultacjach z zainteresowanymi stronami: pracodawcami, przedstawicielami poszczególnych zawodów i organizacjami branżowymi? Czy program jest wystarczająco interesujący z akademickiego punktu widzenia? Czy zostały określone wspólne punkty odniesienia? Czy w instytucji /instytucjach tworzących program lub poza tymi instytucjami dostępne są niezbędne zasoby? dla międzynarodowych programów studiów prowadzonych przez więcej niż jedną instytucję: Czy instytucje te uczestniczą w realizacji programu? Na jakiej zasadzie: (oficjalnej) umowy, czy partnerstwa strategicznego? Czy są wystarczające gwarancje, że program będzie prawnie uznawany w poszczególnych krajach? Czy istnieje porozumienie co do czasu trwania programu opisanego za pomocą punktów ECTS odzwierciedlających nakład pracy studenta? 2. Definicja profilu zawodowego. 3. Opis celów programu jak również efektów kształcenia (wiedzy, jej rozumienia i umiejętności ), jakie należy osiągnąć. 4. Określenie kompetencji ogólnych i przedmiotowych do osiagnięcia w ramach programu. 5. Przełożenie na program nauczania: treści (omawiane tematy) i struktura (moduły programowe i punkty zaliczeniowe).\n11 6. Przełożenie na formy kształcenia i aktywności potrzebne do osiągnięcia wyznaczonych efektów kształcenia. 7. Wybór metodologii nauczania-uczenia się (metody, techniki i formaty), jak również metod oceny (jeśli to konieczne, opracowanie materiałów dydaktycznych). 8. Opracowanie systemu oceny dla celów stałego podnoszenia jakości. Opisany proces obrazuje poniższy schemat blokowy: Cykl dynamicznego rozwoju jakości według projektu Tuning Definicja profilu studiów Identyfikacja zasobów Opracowanie programu: definicje efektów kształcenia/kompetencji Ocena i usprawnienie (na podstawie informacji zwrotnych i przewidywań) Podniesienie jakości studiów Opracowanie programów nauczania: treści i struktura Wybór typów oceny Wybór podejść do nauczania i uczenia się Model opiera się na założeniu, że jakość programów może i powinna być podnoszona nie tylko dzięki informacjom zwrotnym, lecz również dzięki informacjom wyprzedzającym uwzględniających zarówno tendencje społeczne jak i te, które występują w danej dziedzinie akademickiej. Założenie to ilustrują kolejne pętle prezentowanego modelu. ECTS Jedną z głównych innowacji projektu Tuning jest powiązanie efektów kształcenia, kompetencji i punktów ECTS odzwierciedlających nakład 10\n12 pracy studenta. Podczas realizacji Tuning I konieczne było opracowanie nowej koncepcji dla ECTS. Koncepcja ta polega na zmianie Europejskiego Systemu Transferu Punktów (European Credit Transfer System) w Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów (European Credit Transfer and Accumulation System), w którym punkty zamiast wartości relatywnej mają wartość absolutną i są powiązane z efektami kształcenia. W nowym systemie ECTS, przyznanie punktów uzależnione jest od pełnego osiągnięcia efektów kształcenia wymaganych dla danego przedmiotu lub modułu. Filozofia i główne cechy systemu zostały opisane w publikacji zatytułowanej Educational Structures, Learning Outcomes, Workload and the Calculation of ECTS Credit, która stanowi podstawę dla Przewodnika po ECTS (ECTS Users Guide) wydanego przez Komisję Europejską latem 2004r 1. Efekty ksztacenia i kompetencje Wprowadzenie dwu- lub trójstopniowego systemu kształcenia wymaga przeprowadzenia przeglądu wszystkich istniejących programów studiów, które nie opierają się na koncepcji stopni. W praktyce programy te należy przeprojektować, ponieważ w systemie stopniowym, każdy stopień jest postrzegany jako osobna całość. Pierwsze dwa stopnie mają nie tylko zapewnić dostęp do studiów wyższego stopnia, lecz również do rynku pracy. Stąd znaczenie stosowania pojęcia kompetencji jako podstawy opisu efektów kształcenia. W projekcie Tuning przeprowadzono rozróżnienie pomiędzy efektami kształcenia a kompetencjami w celu zaznaczenia odrębnych ról, jakie odgrywają najważniejsi uczestnicy: nauczyciele akademiccy i studenci/ słuchacze. Wymagane efekty kształcenia wynikające z procesu kształcenia są formułowane przez nauczycieli akademickich, najlepiej przy udziale przedstawicieli studentów, na podstawie informacji wewnętrznych i tych uzyskanych od pozostałych zainteresowanych stron. Kompetencje są zdobywane lub rozwijane przez studenta/słuchacza w toku procesu kształcenia. Innymi słowy: Efekty kształcenia to sformułowania opisuące, co student powinien wiedzieć, rozumieć i/lub umieć zademonstrować po zakończeniu procesu kształcenia. Mogą się one odnosić do jednego przedmiotu lub modułu, jak również do całego okresu studiów, na przykład do studiów I, II lub III stopnia. Efekty kształcenia określają wymogi, jakie należy spełnić, aby uzyskać punkty zaliczeniowe. 1 ECTS Users Guide: ects.html. 11\n13 Kompetencje stanowią dynamiczne połączenie wiedzy, jej rozumienia i umiejętności. Programy kształcenia mają na celu promowanie kompetencji. Kompetencje rozwija się w ramach poszczególnych przedmiotów i ocenia na różnych etapach. Kompetencje dzielą się na przedmiotowe i ogólne. Tuning w pełni uznaje znaczenie budowania i rozwijania wiedzy i umiejętności przedmiotowych jako podstawy dla programów studiów uniwersyteckich, przy czym akcentuje fakt, że należy poświęcić uwagę i czas na rozwijanie kompetencji ogólnych lub umiejętności ponadprzedmiotowych. Ów fakt ma coraz większe znaczenie dla dobrego przygotowania studentów do pełnienia przyszłej roli w społeczeństwie, ich integracji na rynku pracy oraz aktywnej postawy obywatelskiej. W projekcie Tuning wyróżnia się trzy typy kompetencji ogólnych: kompetencje instrumentalne: zdolności kognitywne, metodologiczne, techniczne i językowe, kompetencje interpersonalne: sprawności indywidualne, np. zdolności społeczne (umiejętność interakcji i współpracy społecznej), kompetencje systemowe: zdolności i umiejętności dotyczące całych systemów (połączenie wiedzy, jej rozumienia i wrażliwości; konieczne jest tu wcześniejsze nabycie kompetencji instrumentalnych i interpersonalnych). W ramach prac nad projektem Tuning I, przeprowadzono szeroko zakrojone konsultacje z absolwentami, pracodawcami i nauczycielami akademickimi mające na celu określenie najważniejszych kompetencji ogólnych dla każdej z rozważanych dziedzin akademickich. Mimo że zestaw najważniejszych kompetencji ogólnych dla poszczególnych kierunków kształcenia nieznacznie sie różnił, w przypadku większości kompetencji zauważono uderzające podobieństwo między kierunkami. We wszystkich dziedzinach określono najważniejsze kompetencje akademickie, takie jak umiejętność analizy i syntezy, czy umiejętność uczenia się i rozwiązywania problemów. Absolwenci i pracodawcy byli szczególnie zgodni co do tego, że inne kompetencje ogólne niezwykle ważne dla integracji na rynku pracy to umiejętność zastosowania wiedzy w praktyce, umiejętność dostosowania się do nowych sytuacji, dbałość o jakość, umiejętność posługiwania się informacją, umiejętność pracy samodzielnej i zespołowej, umiejętności organizacyjne i planistyczne, komunikacja werbalna i pisemna w języku ojczystym oraz uniejętności 12\n14 interpersonalne. Absolwenci i pracodawcy zgodnie stwierdzili, że niektóre z wyżej wymienionych kompetencji są bardziej użyteczne i rozwijane na wyższym poziomie niż pozostałe. Podkreślano, iż należy położyć większy nacisk na rozwój określonej liczby kompetencji ogólnych, które lepiej przygotują studentów do ich przyszłej pracy. Wyniki przeprowadzonych konsultacji omówiono szerzej w następnym rozdziale. W ramach projektu Tuning zostały określone kompetencje przedmiotowe dla dziewięciu kierunków studiów: chemii, europeistyki, fizyki, historii, geologii, nauk pedagogicznych, matematyki, pielęgniarstwa, zarządzania przedsiębiorstwem oraz dla rosnącej liczby sieci tematycznych dotyczących wybranej dyscypliny akademickiej. Takie zestawy kompetencji zostały opisane w osobnych broszurach przygotowanych przez grupy kierunkowe, bądź powstały lub powstają w ramach sieci tematycznych lub dyscyplinarnych. Podejścia zastosowane przez poszczególne grupy były różne ze względu na różnice w strukturze poszczególnych dyscyplin; jednak wszędzie stosowano podobną procedurę dla uzyskania zaplanowanych celów. Dzięki przeprowadzonym dyskusjom, wymianie informacji i stworzeniu mapy metod kierunkowego uczenia się i nauczania w poszczególnych krajach, osiągnięto wiedzę i konsensus co do istoty każdego z kierunków studiów. Powstałe w ten sposób dokumenty powinny być traktowane jako dokumenty robocze, podlegające dalszym opracowaniom i zmianom. W projekcie Tuning kompetencje opisywane są jako punkty odniesienia dla tworzenia programu nauczania i jego oceny, a nie jako ograniczenia. Pozwalają na elastyczność i autonomię w formułowaniu programów nauczania i jednocześnie tworzą wspólny język opisu tych programów. Zastosowanie efektów kształcenia daje większą elastyczność niż ma to miejsce w przypadku programów studiów tworzonych w bardziej tradycyjny sposób, ponieważ widać wtedy, jak różne ścieżki mogą prowadzić do porównywalnych efektów, które z powodzeniem można uznać za składową innego programu lub podstawę przyjęcia na studia kolejnego stopnia. Stosowanie efektów kształcenia w pełni respektuje autonomię odmiennych instytucji i tradycji edukacyjnych. Takie podejście pozwala zatem na zachowanie różnorodności, nie tylko w sensie globalnym, europejskim, krajowym, czy instytucjonalnym, lecz również w skali jednego programu. Podsumowanie tej koncepcji przedstawia poniższy schemat: 13\n15 Efekty kształcenia: różne ścieżki prowadzące do porównywalnych rezultatów Efekty kształcenia studiów drugiego stopnia: Różne ścieżki: (60) punktów ECTS Pozwala na różnorodność Efekty kształcenia studiów pierwszego stopnia: Różne ścieżki: punktów ECTS Podmiotowość studenta Stosowanie efektów kształcenia i kompetencji ma zapewnić zorientowanie programów studiów oraz przedmiotów lub modułów na studenta i wyniki kształcenia. Podejście to wymaga, aby w treściach programu studiów zawarta była kluczowa wiedza i umiejętności, jakie student musi zdobyć w procesie kształcenia. Efekty kształcenia i kompetencje koncentrują się na wymaganiach nakładanych przez przedmiot wiedzy i społeczeństwo w kontekście przygotowania studenta do przyjęcia postawy obywatelskiej i jego integracji na rynku pracy. Nawet dziś wiele programów studiów zorientowanych jest na osobę nauczyciela, co w praktyce oznacza, że są one zorientowane na przekaz wiedzy. Zwykle takie studia stanowią połączenie dziedzin zainteresowania i specjalności nauczycieli akademickich. W rezultacie, programy składają się z luźnych jednostek, których struktura może nie być dostatecznie zrównoważona i efektywna. Chociaż projekt Tuning w pełni uznaje znaczenie maksymalnego wykorzystania dostępnego doświadczenia nauczycieli akademickich, aspekt ten nie powinien dominować programu. W programie studiów zorientowanym na wyniki kształcenia główny nacisk kładzie się na profil programu lub kwalifikacji. Nauczyciele akademiccy określają profil, który następnie zostaje zatwierdzony przez odpowiednie władze. Profil powinien opierać się na określonych i uzna- 14\n16 nych potrzebach społecznych w praktyce są to potrzeby społeczności akademickiej oraz partnerów zewnętrznych tj. pracodawców, absolwentów i organizacji branżowych. Wszyscy oni mają udział w podejmowaniu decyzji, na które kompetencje ogólne i przedmiotowe powinien być położony nacisk i w jakim zakresie. Chociaż każdy profil programowy jest unikatowy, oparty na sądach i decyzjach nauczycieli akademickich, muszą oni uwzględnić określone składniki, które są postrzegane jako kluczowe dla danego kierunku studiów. Innymi słowy, trzeba określić, co sprawia, że program studiów zarządzanie przedsiębiorstwem jest takim programem. W ramach projektu Tuning grupy nauczycieli akademickich określiły zestawy składników typowych dla danej dyscypliny, które zostały przedstawione w formie tzw. szablonów lub podsumowań zawierających syntetyczne wskaźniki o wspólnym formacie, pochodzące z obszerniejszych opracowań. W systemie stopniowym, każdy stopień powinien zawierać zestaw efektów kształcenia w formie zbioru kompetencji. Można to zobrazować za pomocą poniższego schematu: Efekty kształcenia i kompetencje w programach studiów Profil studiów 2-go stopnia Efekty kształcenia studiów 2-go stopnia jako kompetencje ogólne i przedmiotowe Profil studiów 1-go stopnia Efekty kształcenia studiów 1-go stopnia jako kompetencje ogólne i przedmiotowe Przedmioty Przedmioty Jak już powiedziano, efekty kształcenia formułowane są zarówno na szczeblu programu, jak i na szczeblu poszczególnych przedmiotów lub modułów. Efekty kształcenia dla poszczególnych przedmiotów stanowią 15\n17 przyczynek do całościowych efektów kształcenia dla programu. Kompetencje formułuje się w porównywalny sposób. Rozwijane są stopniowo w ramach kilku przedmiotów lub modułów na różnych etapach realizacji programu. Na etapie tworzenia programu studiów należy podjąć decyzję, w ramach którego przedmiotu rozwijana będzie dana kompetencja. Zgodnie z koncepcją projektu Tuning, w zależności od rozmiarów przedmiotu lub modułu, wskazane jest przypisanie mu nie więcej niż sześć do ośmiu kompetencji w formie efektów kształcenia. Chociaż w ramach danego programu można niejako przy okazji rozwijać inne kompetencje, tylko te, które mogą zostać poddane ocenie winny być wyszczególnione. Poniższy schemat przedstawia możliwe podejście do przyporządkowania kompetencji poszczególnym przedmiotom lub modułom. Efekty kształcenia i kompetencje w programach studiów Przedmiot/efekt kształcenia Przedmiot 1 Przedmiot 2 Przedmiot 3 Przedmiot 4 Kompetencja A B C D E F G H I F = Kompetencja jest rozwijana, oceniana i wymieniona w efektach kształcenia przedmiotu Jak wykazano powyżej, w projekcie Tuning program studiów nie jest sumą luźno połączonych ze sobą przedmiotów, lecz musi stanowić spójną całość, wymaga zatem podejścia holistycznego. W przypadku programu studiów zorientowanego na studenta/wyniki kształcenia, wszystkie przedmioty są ze sobą powiązane w ten czy inny sposób. Ma to zastosowanie nie tylko do przedmiotów lub modułów, które stanowią obligatoryjną składową programu, lecz również do przedmiotów dodatkowych i obieralnych. W dobrze opracowanym programie przedmioty dodatkowe i obieralne zwiększają atrakcyjność profilu całości. W koncepcji projektu Tuning program studiów można porównać do tortu o wielu warstwach, w którym poszczególne kawałki połączone są ze sobą w poziomie lub w pionie. Innymi słowy, efekty kształcenia 16\n18 pojedynczych przedmiotów lub modułów przyczyniają się do łącznych efektów kształcenia oraz do rozwoju danego poziomu kompetencji, z uwzględnieniem efektów kształcenia, które należy osiągnąć w ramach pozostałych przedmiotów. Poniższy model przedstawia wizualizację tej koncepcji: Program studiów i stopnia 60 ECTS 60 ECTS Sem. 6 Sem. 5 Sem. 4 Sem ECTS Sem. 2 Sem. 1 Przedmiot Model ten zakłada postępy w osiąganiu efektów kształcenia wyrażonych kompetencjami. Każdy przedmiot ma do odegrania ważną role w programie nauczania, który obejmuje trzy okresy, każdy podzielony na dwa semestry, w czasie których należy zdobyć 60 punktów ECTS. Takie jest tradycyjne podejście do realizacji programu studiów: semestr po semestrze. Jednak okazuje się, że inne opcje też są możliwe. Na przykład, student może studiować jedną część programu bardziej dogłębnie konsumując dwa przedmioty (kawałki tortu) w pionie, pod warunkiem, że pozwalają na to warunki wstępne (dopuszczające) drugiego z przedmiotów. Można sobie wyobrazić, że student studiujący filologię najpierw skoncentruje się na nauce języka, a następnie poświęci literaturze lub lingwistyce, choć oficjalna kolejność określona w programie może być inna. Jak widać odrębne przedmioty, zrealizowane poza oficjalnym porządkiem programu, mogą być włączone do tego programu na podstawie wcześniejszego uznania. Może to mieć zastosowanie w kontekście uczenia się przez całe życie oraz w przypadku bardziej elastycznych programów studiów. 17\n19 Jednym z głównych celów Procesu Bolońskiego jest zapewnienie większej kompatybilności i porównywalności programów studiów i okresów kształcenia. Cel ten jest silnie promowany za pomocą koncepcji poziomów, efektów kształcenia, kompetencji i punktów ECTS. Kolejnym sposobem promowania tego celu jest oparcie programów studiów na jednostkach równej wielkości. Podział programów kształcenia na moduły będzie promować przejrzystość oraz ułatwi mobilność i uznawalność. Może być również pomocny jako instrument zrównoważenia nakładu pracy studenta na poszczególnych etapach programu, sprawiając, że program będzie łatwiejszy w realizacji. Poziomy Podział studiów na stopnie kształcenia automatycznie prowadzi do koncepcji poziomów. Należy rozróżnić pomiędzy poziomami dla danego stopnia i poziomami w ramach danego stopnia. Dla każdego z tych rozróżnień można zastosować wskaźniki poziomu, zwane deskryptorami poziomu. W ramach Procesu Bolońskiego, grupa ekspertów znana jako Wspólna Inicjatywa na rzecz Jakości (Joint Quality Initiative, w skrócie JQI) opracowała zestaw ogólnych deskryptorów dla każdego stopnia, które noszą nazwę deskryptorów dublińskich. Deskryptory stopnia zostały zatwierdzone przez europejskich ministrów edukacji jako część raportu zatytułowanego Ramowa Struktura Kwalifikacji dla Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (Framework for Qualifications of The European Higher Education Area). Podejścia zastosowane w projektach Tuning i JQI są w pełni kompatybilne i wzajemnie się uzupełniają. Ponieważ deskryptory stopnia są praktycznie deskryptorami określającymi poziom studiów, w projekcie Tuning zasugerowano nazwanie tych deskryptorów deskryptorami poziomu stopnia, aby odróżnić je od deskryptorów pośrednich lub śródpoziomowych (ang. intermediate or sublevel descriptors). W ramach projektu Tuning opracowano deskryptory poziomu stopnia dla studiów I i II stopnia dla każdego z kierunków uwzględnionych w projekcie. Omówiono również możliwość opracowania deskryptorów śródpoziomowych, lecz nie wypracowano dotąd końcowych wniosków. Na przykład, możliwe jest rozróżnienie następujących śródpoziomów w programach studiów uniwersyteckich I stopnia: podstawowy lub zasadniczy, średniozaawansowany i zaawansowany. Dla studiów II stopnia można wyróżnić śródpoziomy zaawansowany i specjalistyczny. Opracowanie: Julia González i Robert Wagenaar 18\n20 3. Kompetencje w procesie uczenia się i nauczania Wprowadzenie Zgodnie z koncepcją projektu Tuning rozwój kompetencji w ramach programów kształcenia może w znaczący sposób przyczynić się do otwarcia ważnego obszaru wspólnej refleksji i pracy na szczeblu międzyuczelnianym w Europie nad nowym paradygmatem kształcenia, potrzebą zapewnienia jakości, poprawą integracji na rynku pracy, kształtowaniem postaw obywatelskich oraz tworzeniem Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Zorientowanie na kompetencje pozwala na opracowanie czytelnych i porównywalnych programów studiów, a tym samym promowanie przejrzystości w edukacji europejskiej. Projekt Tuning zakłada, że programy studiów będą porównywalne i kompatybilne, pod warunkiem, że porównywalne będą efekty kształcenia oraz profile akademickie i zawodowe. Porównywalność to nie to samo co jednorodność, a w odniesieniu do profili akademickich i zawodowych różnorodność nie jest wadą lecz zaletą. Definicja profili zawodowych nawiązuje do potrzeb społecznych, które są silnie zróżnicowane. To wymaga konsultacji z grupami społecznymi i uwzględnienia wniosków grup zawodowych na szczeblu lokalnym, krajowym lub międzynarodowym (zgodnie z celami danego kierunku studiów). W tym kontekście widoczne jest znaczenie konsultacji. Mogą być one prowadzone na wiele sposobów i należy poszukiwać dla nich najbardziej odpowiedniej formy i kształtu. Niniejsza praca przedstawia wyniki konsultacji w ramach projektu Tuning jako źródło refleksji prowadzących do uzyskania aktualnych informacji o potrzebach społecznych. Należy podkreślić, że profile mogą być nie tylko zawodowe, lecz również akademickie. W odniesieniu do instytucji akademickich, programy studiów powinny spełniać wymagania społeczności akademickiej na szczeblu krajowym i międzynarodowym. Poszukując wspólnego języka do określenia profili akademickich i zawodowych, projekt Tuning stoi na stanowisku, że język kompetencji może być użyteczny do wyrażenia porównywalności tego co posiadacze dyplomu będą w stanie wykonać. Może on również wyznaczać wspólne punkty odniesienia dla po- 19


Wiedzą, czym jest głód i cierpienie. Dzieci z Tanzanii modlą się za rówieśników z Ukrainy – RadioMaryja.pl\nJesteś tutaj: Strona główna / Kościół / Wiedzą, czym jest głód i cierpienie. Dzieci z Tanzanii modlą się za rówi...\nWiedzą, czym jest głód i cierpienie. Dzieci z Tanzanii modlą się za rówieśników z Ukrainy\n21 czerwca 2022 13:03 /w Kościół\nDzieci z sierocińca w Bukanga (Tanzania) postanowiły modlić się za dotkniętych wojną rówieśników z Ukrainy. Same wiedzą, czym jest głód i strata rodziców.\nZablokowany eksport zboża z Ukrainy powoduje kryzys żywnościowy w Afryce, w tym w Tanzanii. W Bukanga, gdzie mieści się Centrum Dobrego Samarytanina, żywność jest coraz droższa. Mieszkańcy miejscowości, którzy do tej pory z powodu ubóstwa jedli zazwyczaj tylko jeden posiłek dziennie, coraz bardziej obawiają się o przyszłość. Bez pomocy z zewnątrz grozi im śmierć z głodu.\nDramatyczna sytuacja nie omija także samej placówki. Pracująca w Centrum s. Rut Ciesielska ma pod opieką 22 dzieci w przedziale wiekowym od 6 miesięcy do 16 lat. W sierocińcu brakuje podstawowego wyposażenia. Potrzeba m.in. szaf, krzeseł czy materacy. Trwająca wojna na Ukrainie odwraca uwagę świata od problemów Afryki.\nJak zaznaczyła s. Rut Ciesielska, dzieci z sierocińca w Bukanga, choć nie wiedzą, czym jest wojna, rozumieją doskonale, czym są inne problemy, których doświadczają ich rówieśnicy na Ukrainie.\n„Rozumieją, czym jest głód, brak rodziców i domu” – zaznaczyła misjonarka.\nZakonnica zwróciła uwagę, że na wieść o wydarzeniach mających miejsce na Ukrainie, na twarzach jej podopiecznych pojawił się smutek. Niektóre z nich, jak pięcioletnia Hilda, zaczęły zadawać pytania.\n„Zadała pytanie, czy możemy pomóc tym dzieciom na Ukrainie, które nie mają domu i jedzenia. Odpowiedziałam, że oczywiście – gdy będziemy się modlić” – zwróciła uwagę s. Rut Ciesielska.\nWtedy też zrodziła się inicjatywa wspólnej modlitwy za ofiary rosyjskiej agresji.\n„Rozpoczęło się nabożeństwo. Dzieci wniosły flagę Ukrainy do naszej kaplicy. Był różaniec i pieśni w intencji pokoju” – mówiła misjonarka.\nZaznaczyła, że każdego dnia ona i jej podopieczni są w modlitwie blisko tych, którzy cierpią z powodu wojny.\nDzieci pytały swoją opiekunkę, kto pomaga dzieciom z Ukrainy. Ta odpowiedziała, że pomoc jest zasługą ludzi o dobrych sercach, także tych z Polski, którzy wspierają Centrum Dobrego Samarytanina.\n„Mała Weronika stwierdziła wtedy, że także za te osoby powinniśmy się modlić. Dlatego – obok błagania o pokój – szczególne miejsce zajmują w naszych sercach te osoby, które niosą wsparcie innym” – wskazała s. Rut Ciesielska.\nPolska sekcja Papieskiego Stowarzyszenia Pomoc Kościołowi w Potrzebie wspólnie z Fundacją Przyjaciel Misji niosą wsparcie dzieciom z Bukanga. Środki pochodzące od darczyńców pozwoliły zapewnić najmłodszym wyżywienie, gdy znaleźli się w bardzo trudnej sytuacji.\nTagi: Tanzania, Ukraina\nPolska przekaże Ukrainie armatohaubice Krab\nŁk 2,21-52: Jezus w świątyni objawia się jako Zbawienie, Światło i Mądrość... [TYLKO U NAS] Ks. G. Słodkowski: Okres Kongresu Eucharystycznego w diecezji...


Godziny dla seniorów. Premier odpowiedział oburzonej kobiecie\nKrajGodziny dla seniorów. Morawiecki odpowiedział oburzonej kobiecie\nKraj: Godziny dla seniorów. Morawiecki odpowiedział oburzonej kobiecie\nPremier Morawiecki podczas sesji Q&A na Facebooku / Źródło: Twitter / Kancelaria Premiera\nDodano 21 kwietnia 2020, 21:56 442\n– Dbajmy o naszych seniorów, o babcie, dziadków, mamy, ojców. Nie można mówić, że oni są niefrasobliwi – oświadczył premier Mateusz Morawiecki.\nPodczas wtorkowej sesji Q&A na Facebooku Morawiecki otrzymał kilka pytań o godziny dla seniorów. Chodzi o zarządzenie, że w godzinach 10:00–12:00 zakupy w sklepach mogą robić tylko osoby powyżej 65. roku życia.\n"Czy godziny dla seniorów są potrzebne? Seniorzy robią zakupy cały dzień. Wychodzą po plasterek szyneczki, marcheweczkę, w ciągu dnia są trzy razy w sklepie. Skoro są w grupie ryzyka, to proszę ich zdyscyplinować. Grupa 70 plus jest bardzo niefrasobliwa, oczywiście nie wszyscy" – odczytał pytanie od pani Ewy premier.\n– Dbajmy o naszych seniorów, o babcie, dziadków, mamy, ojców. Nie można tak mówić, że oni są niefrasobliwi. Oni naprawdę są najbardziej narażeni na skutki koronawirusa – powiedział Morawiecki, podkreślając, że to osoby starsze najczęściej umierają na Covid-19.\n– Dbajmy o nich. Na dzisiaj utrzymujemy te godziny dla seniorów, które były wcześniej. Jeżeli nasza walka z koronawirusem będzie odnosiła coraz bardziej pozytywny skutek, to będziemy łagodzić różnego rodzaju restrykcje, także i tę – zapowiedział premier.\n"Cel dyscyplinujący". Premier o mandatach za brak zachowania dystansu\nPisWamWDude IP 30 kwietnia 2020, 16:48\nTe godziny dla seniorów to szczyt pisowskiego debilizmu\nDamian IP 30 kwietnia 2020, 15:04\nTy co się podpisała mocherek to dlaczego staruszki latają z rana popołudniu wieczorem. A te 2 godziny dla nich tylko i nic wiecej. Super że to zniosą. Bo stare niektore są wredne i jak skończyły się wycieczki z byle czym do lekarzy to teraz znowu po sklepach po jedną marchewkę. I tak przez cały dzień. Latają i nie myślą że się narażają.\nJoya19 IP 30 kwietnia 2020, 11:00\nOdczytał pytanie od pani Ewy premier.\nTo pani Ewa została premierem? Nie wiedziałam!\nJaką to szkołę odwiedzałeś w młodości autorze bo nie sądzę abyś się tam uczył?\nCórka IP 29 kwietnia 2020, 22:40\nGodziny dla Seniorów to bardzo dobra ochrona grupy najwyższego ryzyka. Byłam spokojna, ze nikt nie popchnie Mamy ani zasmarkany osiłek z opuszczona maseczką nie papryska wirusem. Te godziny powinny być cały czas utrzymane. Młodzi do roboty a na zakupy macie 20 innych godzin lub przez INTERNET. Napewno powinien być wprowadzony zakaz wchodzenia do sklepu z pińcetplusami, które stanowią transmitera koronawirusa.\nWojtek IP 29 kwietnia 2020, 10:18\nGodziny dla seniorów wpisuje się w pozostałe debilne restrykcje tego socjalistycznego rządu . Pozostałe m.in obowiązkowe noszenie masek czy 2 m odległość od siebie. Zamrozili usługi lecznicze i rehabilitacji przez co umrze znaczniej więcej Polaków niż na propagandowy koronowirusa.


Promocja książki poświęconej deportacjom - Centrum Dokumentacji Deportacji Górnoślązaków do ZSRR w 1945 roku\nPromocja książki poświęconej deportacjom\n7 kwietnia br. w budynku tworzonego Centrum Dokumentacji Deportacji Górnoślązaków do ZSRR w 1945 roku (stary dworzec kolejowy) przy ulicy św. Wojciecha 118 w Radzionkowie, odbędzie się promocja książki pt. „Wywózka. Deportacja mieszkańców Górnego Śląska do obozów pracy przymusowej w Związku Sowieckim w 1945 roku. Faktografia – konteksty – pamięć”, pod redakcją Sebastiana Rosenbauma i Dariusza Węgrzyna z Instytutu Pamięci Narodowej w Katowicach. Publikacja została wydana przez oddział Instytutu Pamięci Narodowej w Katowicach, Urząd Miasta Radzionków oraz Muzeum w Gliwicach.\nSpotkanie rozpocznie się o godzinie 11.00 wprowadzeniem dra hab. Adama Dziuroka – Naczelnika Oddziałowego Biura Edukacji Publicznej.\nSerdecznie zapraszamy do udziału w wydarzeniu – wstęp wolny.\ndodane: 26.03.2014, 11:38 / autor: TDcom\nZbiory Centrum na wystawie czasowej w MBP w Dąbrowie Górniczej\n"Niech Świat Pamięta o Nas..." losy osób deportowanych do ZSRR\n31 maja o 16.00 odbędzie się promocja pokonkursowej publikacji „Niech świat pamięta o nas…” Losy osób deportowanych do ZSRR z terenu Górnego Śląska w 1945r. Spotkanie odbędzie się w Centrum Edukacyjnym IPN w Katowicach (ul. św. Jana 10, III p.). Publikacja została wydana pod redakcją Kornelii Banaś.


Węgrzy potrafią, Polska - ma problem\nwww.radioem.pl → Węgrzy potrafią, Polska - ma problem\nNa Węgrzech, rząd Viktora Orbana kilka dni po ogłoszeniu przez KE decyzji o wprowadzeniu do obrotu ellaOne, zmienił ustawę. Jak podało radio RMF FM, Węgry zdecydowały, że pigułka "dzień po" nadal będzie dostępna tylko na receptę. Jak zatem można utrzymać sprzedaż pigułki "dzień po" na receptę? Wystarczy uchwalić nową ustawę lub znowelizować obowiązującą. Węgrom zajęło to zaledwie kilka dni.\nZ kolei we Włoszech związki katolickich farmaceutów i lekarzy zapowiedziały, że nie będą wydawać ellaOne bez recepty. Nie wiadomo jeszcze, czy ten kraj ostatecznie podporządkuje się unijnym zaleceniom.\nSprzedaż pigułki bez recepty spotkała się też z protestami świata medycznego w Niemczech. Eksperci zwracają uwagę na konieczność konsultacji medycznej przed zastosowaniem pigułki i na poważne komplikacje zdrowotne u kobiet przyjmujących np. leki antydepresyjne czy przeciw padaczce.\nDyskusja trwa także w Chorwacji. Jak podaje portal www.novilist.hr, chorwacki ginekolog Dubravko Lepušić ze szpitala Sióstr Miłosierdzia obawia się, że jeśli ellaOne zostanie wprowadzona bez recepty, może stać się alternatywą dla antykoncepcji. Podkreśla, że potrzebne jest informowanie, zwłaszcza młodego pokolenia, o skutkach stosowania takich pigułek.\nKontrowersje budzi sam fakt wpisania przez KE ellaOne na listę środków antykoncepcyjnych. W wypowiedziach dla KAI eksperci podkreślali, że pigułka w zależności od momentu cyklu, nie jest tylko środkiem antykoncepcyjnym, ale ma także działanie wczesnoporonne.\n- Jeżeli współżycie było w okresie okołoowulacyjnym, czyli potencjalnie mogło dojść do poczęcia w ciągu tych 72 godzin, to wtedy ta tabletka będzie miała działanie wczesnooporonne. Jeżeli do współżycia doszło po owulacji, czyli w okresie niepłodnym, to tabletka nie będzie miała żadnego działania. Jeżeli natomiast do współżycia doszło w okresie przedowulacyjnym, można się spodziewać, że zadziała mechanizm blokujący owulację, czyli antykoncepcyjny. Wszystkie trzy możliwości są faktyczne - wyjaśniał w rozmowie z KAI dr Maciej Barczentewicz, ginekolog, prezes zarządu Fundacji Instytut Leczenia Niepłodności Małżeńskiej w Lublinie.\nRzecznik KE Enrico Brivio wielokrotnie podkreślał, że kraje członkowskie same mogą zdecydować, czy pigułka będzie dostępna w ich krajach na czy bez recepty. Na czym polega problem? Rzecznik MZ Krzysztof Bąk wyjaśniał KAI, że wybór mają tylko te kraje, w których obowiązywał zakaz sprzedaży środków antykoncepcyjnych. Jednak przykład Węgier pokazuje, że aby utrzymać sprzedaż pigułki na receptę, wystarczy zmienić lub znowelizować ustawę.\npublikacja 19.01.2015 16:31


Przeprowadzone wiosną tego roku badanie miało na celu sprawdzenie jakie przeszkody muszą pokonać firmy przewozowe, by zrealizować strategię Logistyki 4.0 i w pełni wykorzystać nowoczesne, mobilne usługi wspierające transport drogowy.\nObecnie branża transportowa poszukuje rozwiązań w zakresie zwiększania mobilności oraz usprawniania procesów związanych ze stanem technicznym pojazdów i opon. Wszystko po to, by zapobiec nieplanowanym awariom i kosztownym przestojom. Wśród najczęściej wymienianych powodów ograniczonej mobilności operatorzy flot wymienili kilka przyczyn m.in. wysokie natężenie ruchu (67%), awaria opon (40%), uszkodzenie silnika (33%) oraz czas jaki poświęcają na załadunek i rozładunek (33%). Zdaniem respondentów rozwiązaniami, które mogłyby poprawić efektywność prowadzonych operacji są usługi do zarządzania flotą (40%), inteligentne systemy badań i kontroli ogumienia (33%) oraz bieżący monitoring ciśnienia i temperatury w oponie (27%). Ponad połowa ankietowanych (60%) przyznała, że najbardziej interesujące są informacje na temat stanu pojazdu i opon pozyskane w czasie rzeczywistym. Takie systemy pomagają na bieżąco wykrywać ewentualne nieprawidłowości i umożliwiają błyskawiczną reakcję na zdarzenie. To właśnie komunikacja, czyli wymiana danych, pomiędzy pojazdem, zarządcą floty, a partnerem serwisowym kształtuje zakres Logistyki 4.0, która pozwala minimalizować przestoje, dzięki wykorzystaniu nowoczesnych technologii.\nOponą biznes się toczy\nJak pokazały wyniki badania zarządcy flot coraz większą uwagę przywiązują do jakości montowanego ogumienia i sprawności systemów monitorujących stan opon. Opona nie jest już tylko podzespołem pojazdu, ale stała się elementarnym składnikiem zapewnienia mobilności.\nRozwiązania oferowane przez Continental są efektem partnerskiej współpracy z klientami flotowymi – pomagają zaoszczędzić nie tylko cenny czas, ale również obniżyć koszty prowadzonej działalności. Co więcej, oferta Continental jest nieustannie rozwijana w zakresie przyszłej mobilności, tak aby sprostać rosnącym wymaganiom flot – powiedział Stanisław Rosół, szef sprzedaży opon ciężarowych w Continental Opony Polska.\nMonitorowanie stanu opon to istotny element w realizacji Logistyki 4.0. Prawidłowy stan ogumienia wpływa nie tylko na poprawę wydajności floty, ale przede wszystkim wpływa na bezpieczeństwo w trasie. Dlatego Continental oferuje firmom transportowym system ContiPressureCheck, do monitorowania ciśnienia i temperatury w czasie rzeczywistym, a także inteligentne opony iTyre z fabrycznie zainstalowanymi czujnikami ciśnienia. W tym roku niemiecki koncern wprowadzi do oferty również system ContiConnect do zarządzania w czasie rzeczywistym ogumieniem w całej flocie.


Pixel Launcher - Google pozwala wyłączyć pogodę w widżecie At a Glance\nPixel Launcher dostał nową opcję, która obejmuje widżet At a Glance. To pogoda, którą Google pozwala teraz wyłączyć. Można to zrobić w szybki sposób.\n11 czerwca 2021 11 czerwca 2021 Marcelina Poznańska 894 odsłon 0 komentarzy aplikacje, At A Glance, Google, Pixel, Pixel Launcher, pogoda, widżet\nPixel Launcher dla smartfonów marki Google to aplikacja, która cały czas jest rozwijana. Jak dobrze wiemy ma ona widżet At a Glance, który wyświetla się na głównym ekranie telefonów. Tam znajduje się m.in. pogoda. Firma doszła do wniosku, że niekoniecznie jest to opcja, która przydaje się każdemu użytkownikowi.\nGoogle dodało w ustawieniach Pixel Launcher nową opcję. To przełącznik, który pozwala usunąć z At a Glance pogodę. Jej wyłączenie spowoduje, że widżet będzie prezentować jedynie dzień tygodnia z datą. Różnice i stosowna opcja widoczne są na poniższych zrzutach ekranowych.\nPixel Launcher bez pogody na widżecie At a Glance w Google beta\nNa razie nowa funkcja nie jest jeszcze szeroko dostępna. Pogoda może być wyłączona w widżecie At a Glance obecnie w aplikacji Google beta. Stosowna opcja pojawiła się w poglądowym oprogramowaniu z numerkiem 12.22. Z czasem powinna zostać wprowadzona również w stabilnej wersji. To tylko kwestia czasu.\n← Xiaomi Mi Mix 4 ma dostać bardzo szybkie ładowanie baterii\niOS 15 z ciekawą nowością. Apple umożliwia zwroty płatności wewnątrz aplikacji z App Store →


Thermosolar Hive, ul wypakowany technologią\nNaukowcy biją na alarm – populacja pszczół maleje w zastraszającym tempie, a skutki tej tendencji mogą być opłakane. Stąd pomysł na Thermosolar Hive.\nŻycie bez truskawek i jagód to najmniejszy z problemów, jaki spowoduje wymarcie pszczół. Te sympatyczne owady zapylają bowiem niemal 3/4 jadalnych roślin, a ich zniknięcie z ekosystemu, może wywołać prawdziwą katastrofę. Mimo to ich populacja gwałtownie spada – nawet o kilkanaście procent każdego roku. Jeśli nie zatrzymamy tej tendencji lub nie znajdziemy innego sposobu na zapylanie roślin, światu grozi głód – badacze przewidują, że w zaledwie 5-6 lat po zniknięciu pszczół, groziłoby nam wymarcie. Dlatego tak ważne są wszelkie inicjatywy i badania pomagające przetrwać naszym pszczelim sprzymierzeńcom.\n– Pszczołom zawdzięczamy lwią część tego, co znajdujemy codziennie na talerzu. Wiele owoców – morele, brzoskwinie, wiśnie, truskawki, poziomki, jagody, borówki – oraz 4 tys. odmian warzyw zawdzięczamy właśnie pszczołowatym – podkreśla Katarzyna Dytrych, zajmująca się ochroną pracowitych owadów. Główną przyczyną wymierania pszczół są źle stosowane pestycydy oraz choroby, m.in. te wywoływane przez roztocz Varroa – badania Greenpeace wskazują nawet, że to on jest w tym przypadku głównym winowajcą. Walka z nim jest trudna, ale nie niemożliwa – udowadnia to nowy startup z Czech: Thermosolar Hive. Zazwyczaj w walce z roztoczami stosuje się substancje chemiczne, roztocz Varroa jednak staje się na nie coraz bardziej odporny, a przez pestycydy cierpią także same pszczoły. Thermosolar Hive działa zupełnie inaczej, to naturalna ochrona pszczół, która dba o ich zdrowie, jednocześnie eliminując śmiercionośnego pasożyta. Jego słabym punktem jest bowiem wysoka temperatura, która szybko może zabić 100% pasożytów. Do tej pory próbowano stosować zewnętrzne urządzenia, które pozbędą się intruzów za pomocą ciepła, jednak nie były one do końca skuteczne.\nThermosolar Hive jest wyjątkiem: to nowoczesny ul zasilany poprzez energię słoneczną i zwalczający Varroę ze śmiertelną skutecznością. Wystarczy, że nowoczesny ul zwiększy swoją temperaturę o zaledwie 7 stopni Celsjusza na 150 minut, a znajdujące się w nim roztocza zginą. Taką termoterapię należy zastosować następnie 1-2 tygodnie później, aby pozbyć się tych pasożytów, które w momencie poprzedniego podgrzewania, przebywały poza ulem. W ten sposób zarówno amatorzy, jak i profesjonalni pszczelarze, mogą bezpiecznie zadbać o swoich podopiecznych. W dodatku podwyższona temperatura służy pszczołom, szczególnie w krajach o nieco chłodniejszym klimacie. Thermosolar Hive można wykonać w wielu różnych rozmiarach w zależności od potrzeb – zazwyczaj koszt jednego ula wynosi około 650 dolarów.\nŹródło: Thermosolar Hive / Agrolok / Greenpeace


Poradnik: Gigaherc kluczem do wysokiej wydajności? - Tabletowo\nJarosław Morawski· 27 listopada 2011\nAndroid jest dość dobrze zoptymalizowany. Po prostu Java swoje wymaga, GC jest pracochłonny. To o czym mowa to raczej optymalizacja wyświetlania grafiki, która nie jest akcelerowana sprzętowo nawet w HC, dopiero w ICS ma być – stąd nie zawsze jest tak płynna jak niektórzy wymagają. ;)\nChciałem sprostować, że to nieprawda z tą płynnościa iOS na poprzedniej generacji! Mi iPad po aktualizacjach do najnowszych systemów się muli, zacina, aplikacje otwierają się niebywale długo, laguje się, wyrzuca mnie z aplikacji! Pozorna optymalizacja to chwyt marketingowy Apple, nie powtarzajcie go w artykułach!\nTo wyjątkowo dziwne. Sam jestem posiadaczem iPada 1 na iOS 5.0.1 i nie mam takich problemów. Spróbuj funkcji Restore, może coś się zepsuło.\nA GPU? przecież bez jednostki graficznej ciężko będzie grać w bardziej wymagające tytuły…\nGdzieś czytałem, że robili już testy nowej Tegry 3 i aż tak super rewelacyjnie nie wypada….\n(nawiasem pisząc tak samo zresztą jest z wielordzeniowymi PCtami, ilość rdzeni wcale się nie przekłada na proporcjonalne zwiększenie mocy)\n28 listopada 2011 o 12:33\nMoże się przekładać o ile aplikacja jest dedykowana do pracy na kilku rdzeniach. Niestety nie zawsze tak jest w przypadku aplikacji PC, a już w przypadku systemów mobilnych to prawdziwa rzadkość.\nNiestety podpinam się pod opinie Pawła… iPad 1 i zachowanie jak opisane powyżej …\n27 listopada 2011 o 21:10\nNawet to co kupione pod iOS 4.3 potrafi się wywalić nie mówiąc już o Safari…\n28 listopada 2011 o 00:20\nGigaherc gigahercem, ale znalazłem ładna pre-recenzje transformera prime :) jedyne co mnie zaskoczyło to brak jakiegokolwiek USB w tablecie…\n28 listopada 2011 o 00:46\nBonusowo, manual do prima :)\nDaniel Elton pisze:\nCzy to naprawdę nadaje się do wysokiej wydajności.


Festiwal Basowiszcza po raz ostatni Białystok | ddb24.pl\nPortal DzienDobryBiałystok.pl 18/07/2019 20:23\nW piątek i w sobotę (19 – 20 lipca) miłośników mocnych brzmień czeka prawdziwa uczta. Na polanę Boryk koło Gródka ponownie, bo już po raz trzydziesty, zjadą fani muzyki Młodej Białorusi na Basowiszcza. Niestety, będzie to już ostatnia edycja tego festiwalu.\nBasowiszcza mają wieloletnią tradycję. Początki festiwalu sięgają jeszcze wczesnych lat 90-tych ubiegłego wieku. Organizacją zajmowało się Białoruskie Zrzeszenie Studentów, czyli studenci wywodzący się z grona mniejszości białoruskiej. Przez lata festiwal się rozwijał, a zespoły i artyści, którzy przyjeżdżali na koncerty do Gródka, niejednokrotnie mieli po raz pierwszy możliwość zaprezentowania swojej twórczości bez strachu, bez cenzury, bez skrępowania.\nZ biegiem lat festiwal zmieniał się. Od kilku lat ściąga nieco mniejsze tłumy niż w latach swojej największej świetności. Ma to związek z tym, że za naszą wschodnią granicą muzycznie dzieje się nieco mniej, zostały zespoły z długim stażem scenicznym, a w Polsce pojawiło się szereg innych imprez muzycznych. Publiczność ma zatem szeroką gamę wydarzeń do wyboru.\nBasowiszcza w tym roku odbędą się po raz ostatni. Jak przekazali organizatorzy, wyczerpała się częściowo formuła festiwalu, ale to nie wszystko, bo również brakuje środków na jego organizację. Od początku impreza nie była biletowana i na koncerty mógł przyjść lub przyjechać każdy, bo wstęp był bezpłatny. Taka też będzie ostatnia edycja. Na polanie Boryk w tym roku zobaczymy znane gwiazdy sceny białoruskiej oraz jeden polski zespół – Żywiołak.\nPoniżej prezentujemy pełny line – up koncertowy Basowiszcza 2019. Nadmieniamy, że festiwal będzie transmitowany przez Radio Racja, zaś urywki będzie można zobaczyć i wysłuchać w telewizji Biełsat, TVP3 Białystok oraz w Radiu Białystok.\nKONCERTY, PIĄTEK, 19 lipca\n17.30 – 18.00 – Atesta\n18.00 – 18.30 – Harmonix Colage\n18.30 – 19.00 – Luty-sakawik\n19.00 – 19.30 – Paulin\n19.30 – 20.00 – Barroka\n20.00 – 21.15 – Krama\n21.15 – 22.15 – Ilo&Friends\n22.15 – 23.15 – Bez.not\n23.15 – 00.30 – Żywiołak\n00.30 – 01.30 – Re1ikt\n01.30 – 02.30 – Znich\nKONCERTY, SOBOTA, 20 lipca\n19.00 – 19.30 Laureat KMK\n19.30 – 20.30 – Kreha\n20.30 – 21.30 – SnopSnou\n21.30 – 22.30 – Naviband\n22.30 – 00.00 – Volski\n00.00 – 01.15 B:N:\n01.15 – 02.15 – Dzieciuki\n02.15 – 02.30 – Niespodzianka\nPrzypominamy, że do Gródka fanów oraz uczestników festiwalu dowiozą pociągiem Przewozy Regionalne, które specjalnie na to wydarzenie zorganizowały dodatkowe połączenia. W piątek, 19 lipca, pociągi będą odjeżdżały z Białegostoku o 15:50 i 19:30, a powroty z Walił zaplanowano o 16:54 i nocą, 20 lipca o godzinie 00:30. W sobotę pociągi kursują zgodnie z obowiązującym na tej linii weekendowym rozkładem.\nFestiwal Basowiszcza po raz ostatni komentarze opinie\nZygmunt - niezalogowany 2019-07-19 12:33:49\nNa wstępie paradoksalnie należałoby podziękowac prezydentowi RB za wieloletni kurs polityczny umożliwiający wykrzyczenie się białoruskim kapelom tuż za miedzą. Gdyby nie on Basowiszcza nigdy by nie urosło do rangi "Białoruskiego jarocina".Z jednej strony szkoda z drugiej taki jest logiczny koniec tej imprezy... klimat już nie ten co kiedyś - na jutubie można odnaleźć urywki z imprez z końca ub. wieku. Wtedy był ogień, a dzisiaj to faktycznie tylko z dziećmi na tych ławeczkach w zagrodzie posiedzieć ...\nZygmunt - niezalogowany 2019-07-19 13:08:28\nKoncert z okazji 170. ...\nAkademia Teatralna i ...


Porówneo – Porównywarka ubezpieczeń → Kredyty i banki → Przewodnik i slownik → Konto bankowe →Karta embosowana - charakterystyka\nKarta embosowana to w obecnych czasach coraz rzadziej spotykany rodzaj kart płatniczych. Karty embosonowane, zwane również wypukłymi, różnią się od współcześnie używanych kart technologią zapisu danych, a przez to również wyglądem.\nKarta embosowana - czym jest?\nKarty embosowane a imprintery\nKarty embosowane a inne rodzaje kart płatniczych\nDziś coraz mniej banków nie proponuje swoim klientom kart embosowanych. Ten rodzaj kart płatniczych znacznie stracił na popularności, a starsze karty embosowane nie posiadają funkcji bezgotówkowych transakcji zbliżeniowych z użyciem elektronicznego terminala płatniczego POS, przez co znacznie tracą na podstawowej funkcjonalności. Nie oznacza to jednak, że karty embosowane są bezużyteczne. Jeśli ten rodzaj kart płatniczych został wydany w ostatnich latach, prawdopodobnie posiada wszystkie niezbędne funkcje potrzebne do codziennego użytku.\nJak wyjaśniają specjaliści, próżno obecnie szukać kart embosowanych na rynku, ponieważ od dłuższego czasu nie są one wypuszczane ani przez banki, ani przez wydawców kart płatniczych. Karty embosowane, zwane potocznie kartami wypukłymi, wyróżniały się tłoczeniami na "plastiku". Wszystkie dane, takie jak imię i nazwisko posiadacza karty, data ważności, numer, są bezpośrednio wtłaczane w kartę, przez co spora część użytkowników, nazywa je kartami wypukłymi. Początkowo, karty embosowane nie posiadały takich funkcji jak pasek magnetyczny lub chip. Współcześnie posiadają takie same funkcje jak pozostałe karty płatnicze i umożliwiają dokonywanie płatności zbliżeniowych, wpłaty i wypłaty z bankomatów oraz wpłatomatów.\nZa pomocą kart embosowanych można dokonać płatności bezgotówkowej z użyciem imprinterów, czyli poprzedników współczesnych elektronicznych terminali POS. Imprintery, zwane potocznie żelazkami, to urządzenia służące do ręcznej akceptacji tłoczonych kart bankowych. Inna potoczna nazwa dla imprinterów to ręczny powielacz. Imprintery nie mają żadnego połączenia z bankiem, co ma miejsce w terminalach POS, a ewentualnej autoryzacji karty embosowanej można dokonać jedynie drogą telefoniczną. Jak wygląda płatność z użyciem karty embosowanej i imprintera? Zasada działania polega na wykonaniu swoistego odcisku karty na specjalnym blankiecie. Dzięki wypukłości na karcie embosowanej, wytłoczone dane są wiernie odwzorowane na specjalnym blankiecie. Wykorzystywanie impritera wraz z karą embosowaną może przypominać jeszcze bardziej archaiczną metodę płatności, czyli płacenie czekiem bankowym.\nSpora grupa użytkowników kart płatniczych uważa, że ze względu na tłoczenie umieszczonych na plastiku danych, karty embosowane były zdecydowanie trwalsze niż powszechnie stosowane karty płaskie, na których wrażliwe dane po jakimś czasie się ścierały. Ze względu na technologię zapisu danych na karcie, obok karty embosowanej można wymienić również: karty magnetyczne (wyposażone w pasek magnetyczny, na którym znajdują się niezbędne informacje), karty z układem elektronicznym (zwane kartami chipowymi), zbliżeniowe (bezstykowe, lub rzadziej contactless, karty z wbudowaną antenką umożliwiającą szybkie przeprowadzenie transakcji bezgotówkowej, a także wirtualne (karty nieposiadające fizycznego nośnika, istnieją w postaci numeru zarejestrowanego w systemie rozliczeniowym). Jak informują eksperci, w gronie przedstawionych kart płatniczych, najbezpieczniejsze są te, które posiadają chipy. Dzięki tej technologii możliwe jest uzyskanie bezpiecznej kontroli dostępu, szyfrowania i deszyfrowania informacji, a także możliwość generowania oraz weryfikowania podpisów cyfrowych.


Jakie automaty wypłacają najczęściej 2021 ahfav\nNajpopularniejsze automaty najczęściej zawierają od 3 do 5 bębnów (chociaż zdarzają się również 9-cio lub 11-sto bębnowe), które mają różne symbole. Gdy te same ikony na różnych bębnach połączą się w jedną linię, która nazywa się linią wypłaty, to wtedy użytkownik otrzymuje wygraną sumę pieniężną opartą na Większość kasyn online oferuje darmowe automaty do gry, żeby skorzystać z takiej możliwości najczęściej wystarczy się zarejestrować. Jeżeli później będziesz chciał zagrać na pieniądze, to nie musisz zakładać nowego konta, wystarczy, że złożysz depozyt i zaczniesz grać za wpłacone środki. Najczęściej spotykanymi formami kontaktu z obsługą jest czat na żywo, możliwość wysłania e-mail i połączenie telefoniczne. W najlepszych kasynach online obsługa klienta jest dostępna przez całą dobę, 7 dni w tygodniu, a niektóre serwisy, które zapraszają graczy z Polski, zatrudniają polskojęzyczną obsługę klienta. Sprawdźcie, jakie imiona – w pierwszym półroczu tego roku – rodzice nadawali swoim dzieciom najczęściej. Na MOP-ach kategorii I (to najmniejszy MOP, jedynie z parkingiem i toaletami, podczas gdy najwyższą kategorią jest III, gdzie znajduje się stacja paliw i motel) miałyby znaleźć się automaty sprzedające ze słodyczami, napojami czy kanapkami, tzw. vendingowe. GDDKiA już zdecydowała się przeprowadzić w tym celu badania rynku. Warto przed rozpoczęciem gry sprawdzić zwycięskie linie i jakie pieniądze możemy dzięki nim wygrać. Pamiętaj, że automaty tak jak wszystkie gry kasynowe wypłacają tylko część zysków kasyna. Bardzo ważnym aspektem jest RTP czyli procent środków które trafiają z powrotem do gracza. Standardowo RTP wynosi około 80 – 98%.\nKomu przysługuje świadczenie urlopowe? Świadczenie urlopowe w przeciwieństwie do wczasów pod gruszą nie bierze pod uwagę stanu majątkowego i stażu pracownika. Dwa podstawowe warunki do spełnienia to praca w zakładzie, który zdecydował o przyznawaniu takiego dodatku i jednorazowe wzięcie 14 dni kalendarzowych urlopu wypoczynkowego.\n5 Lip 2020 Cztery nielegalne automaty do gier hazardowych o wartości blisko 50 a automaty wypłacają pieniądze za uzyskane w trakcie gry punkty. Mam objawy COVID-19. Jakie objawy są charakterystyczne dla koronawirusa? Dzwonił do mnie automat z informacją o nałożeniu kwarantanny. Nie miałem Dubaj – wszystko, co warto wiedzieć przed podróżą w 2021 r. (aktualizacja: 6 stycznia 2021) Dubaj to 4. najczęściej odwiedzane miasto na świecie - po Bangkoku, Jak wymieniać i wypłacać pieniądze? Karty można kupić na wszy\nNajlepsze oferty darmowych spinów 2021 wybrane przez VegasSlotsOnline. Bonus zawierający darmowe spiny bez depozytu to jedna z najczęściej spotykanych Bonusy z darmowymi spinami są przypisane do jednego lub kilku automatów Do\nLegalne automaty do gier hazardowych. Wszechobecne maszyny do gier, w których można było wygrać prawdziwe pieniądze, odeszły niedawno do lamusa w związku z wprowadzeniem w Polsce tak zwanej ustawy antyhazardowej. Jednak – bez obaw. Wszelkie proponowane przez nas automaty online są w stu procentach legalne. Pamiętaj, że automaty do gry w kasynie online są tworzone dla zysku. Wypłacają one tylko określony procent zakładów na prawdziwe pieniądze, które stawiasz. Kasyno może pomieścić do 15% całości zakładów postawionych na dowolnym automacie do gry. Gry są ustawione na różne procenty zwrotu, które wahają się od 85% do 98%. Automaty do gier za pośrednictwem sieci internetowej to jeden z najczęściej poruszanych tematów w kręgach ludzi zainteresowanych hazardem. Jeszcze kilkadziesiąt lat temu, osoby chcące zaznać odrobiny rozrywki wynikającej z emocjonującej gry stołowej lub w karty, musiały udać się w tym celu do specjalnego salonu, baru, pubu, lub Oto najczęściej spotykane pojęcia podczas gry w gry hazardowe automaty za darmo: Darmowe Spiny. Z pewnością wiesz, że bębny, które widzisz na ekranie automatu się poruszają, a jeden pełen obrót oraz zakończenie jest nazywane spinem. Recenzje najlepszych wypłacalne kasyna internetowe  Najlepsze polskie kasyna online   z największymi jackpotami Graj na prawdziwe pieniądze w kasynach z polską walutą. Warto jednak mimo wszystko wiedzieć, które z gier są najczęściej wybierane przez graczy. Zapewne chciałbyś się dowiedzieć, jakie automaty do gier za darmo cieszą się największą popularnością wśród graczy szukających darmowych gier hazardowych, zatem przedstawiamy specjalnie dla Ciebie najlepszą piątkę: Book of Ra Najlepsze sloty w Total Casino. Gdzie gracze najczęściej stawiają kasę? Legalne kasyna internetowe nie zawsze chętnie podają informacje o tym, jakie automaty są popularne. Problem w tym, że nawet jeśli pokazują zestawienia, nie we wszystkie powinniśmy wierzyć. Mamy dla was wiarygodną listę slotów, które są najlepsze w Total\nAutomaty do gier zawsze były postrzegane jako miły, niezobowiązujący dodatek, Same automaty do gry wydają się niezwykle proste i nauka najczęściej zajmuje zachowują się identycznie, a bonusy wypłacają tak samo wysokie wygrane.\nŚwiadczenie urlopowe w 2021 roku a wczasy pod gruszą. Wiele osób myli tzw. wczasy pod gruszą ze świadczeniem urlopowym dla pracownika. Świadczenie jest dodatkiem, który nie ma żadnego związku z zasiłkiem urlopowym. Potem już tylko naciskamy przycisk, który będzie obracać bębnami. Najważniejsze w wyborze będzie to, jakie są dostępne bonusy, atrakcyjna grafika i efekty dźwiękowe. Do wyboru w kasynach najczęściej mamy automaty: Klasyczne automaty. Jeżeli dopiero wkraczamy do świata gier hazardowych, to idealnym rozwiązaniem będą klasyczne Nowy rok sprzyja czynieniu postanowień i planów. Polacy, którzy pracują w Norwegii i od kilku lat cieszą się meldunkiem w tym kraju, mogą tam swobodnie realizować swoje zaplanowane przedsięwzięcia, takie jak zakup samochodu, mieszkania, domu, a także rozkręcenie własnej działalności. Do tego jednak niezbędne są pieniądze. Uporządkujmy swoją wiedzę na temat tego, jak Polacy Najbardziej popularne i lubiane przez graczy to: e-portfele jak Skrill, Neteller lub PayPal, błyskawiczny przelew (np. Przelew24), karta płatnicza (tutaj trzeba sprawdzić, jakie karty kasyno internetowe obsługuje i czy taka możliwość w ogóle jest udostępniona) oraz tradycyjny przelew. Darmowe automaty 77777 należą najczęściej do rodziny automatów klasycznych, ponieważ podobnie jak jednoręki bandyta, nawiązują mocno do maszyn naziemnych. Automaty hot spot za darmo. Granie w automaty online to zawsze ogień emocji. Nic dziwnego, że istnieje specjalna kategoria gier ze słowem „gorące” (angl. “hot”).\nNajczęściej spotykanymi formami kontaktu z obsługą jest czat na żywo, możliwość wysłania e-mail i połączenie telefoniczne. W najlepszych kasynach online obsługa klienta jest dostępna przez całą dobę, 7 dni w tygodniu, a niektóre serwisy, które zapraszają graczy z Polski, zatrudniają polskojęzyczną obsługę klienta. Sprawdźcie, jakie imiona – w pierwszym półroczu tego roku – rodzice nadawali swoim dzieciom najczęściej.


Eliminacje do Mistrzostw Świata Rosja 2018 - Forum - Schizofrenia\nPost autor: Akatosh » ndz mar 26, 2017 12:35 pm\nWieczorem białoczerwoni podejmą na wyjeździe reprezentację Czarnogóry. Jest to poza Polską prawdopodobnie najpoważniejszy pretendent do walki o pierwsze miejsce w grupie, a tym samym uzyskanie bezpośredniego awansu na mistrzostwa świata, które już za nieco ponad rok odbędą się w Rosji.\nNa turniej finałowy można również awansować poprzez baraże, lepiej jednak uniknąć takiej ewentualności za wszelką cenę, bowiem na tym dodatkowym etapie kwalifikacji przewidzianym dla zespołów, które zajęły drugie miejsca w swoich grupach eliminacyjnych, można trafić na naprawdę mocne zespoły i w rywalizacji z tymi drużynami to niekoniecznie białoczerwoni muszą być faworytem.\nŁatwo w dzisiejszym spotkaniu nie będzie, bo nie dość że rywal wymagający, to gramy na wyjeździe. Jeśli jednak Polacy zagrają na miarę swoich możliwości, czyli na przykład tak jak w meczu z Rumunami (solidnie w obronie i skutecznie w ataku), to te trzy punkty powinniśmy ugrać. Ewentualne zwycięstwo w tym spotkaniu stawiałoby naszą reprezentację w niezwykle komfortowej sytuacji przed rundą rewanżową.\nRe: Eliminacje do Mistrzostw Świata Rosja 2018\nPost autor: Akatosh » czw cze 08, 2017 8:55 pm\nJutro startuje szósta kolejka eliminacji w strefie europejskiej. Z piątkowych spotkań chyba najciekawiej zapowiada się starcie między Francją a Szwecją.\nPolacy grają w sobotę z Rumunią na Narodowym. Strzelam, że wygramy 2:0. Jedną bramkę strzeli niezwykle skuteczny w tych eliminacjach Robert Lewandowski, a drugie trafienie może dorzuci Grosicki. Zachowanie czystego konta z powodu absencji Glika może nie być łatwe, bo jednak potencjalni zmiennicy Kamila na pozycji środkowego obrońcy dają (przynajmniej w mojej ocenie) nieporównywalnie mniej jakości, co potwierdza na przykład kiepski, moim zdaniem, mecz Thiago Cionka w meczu z Armenią na jesieni ubiegłego roku. Ale jednak Rumuni nie mają jakiejś nie wiadomo jak wielkiej siły rażenia w ofensywie, więc wydaje mi się, że na zero z tyłu powinno nam się udać zagrać.\nA Wy jakie wyniki typujecie w meczu Polska - Rumunia?\nPost autor: KAMELEON » ndz wrz 03, 2017 11:33 am\nz Danią mecz nam nie wyszedł , obrona fatalna , Pazdan do wymiany , pomoc tez nic nie grala zero podań do napastników , ogólnie ten mecz nam nie wyszedł , jutro mecz z Kazachami , powiniśmy sobie łatwo dać z nimi radę, stawiam 3-0 dla naszych


Plakat obraził uczucia religijne protestantów\ninfo.wiara.pl » Informacje » Z Polski » Plakat obraził uczucia religijne protestantów\nLubelscy protestanci są oburzeni. Twierdzą, że urażono ich uczucia religijne. A wszystko przez plakat, który reklamował wykład Ryszarda Mozgola, pracownika katowickiego Instytutu Pamięci Narodowej, pod tytułem "Bluźnierstwa i herezje Marcina Lutra". Widnieje na nim podobizna Marcina Lutra, któremu diabeł szepce coś do ucha - podał dziennik.pl.\nPlakaty z podobizną Marcina Lutra rozwieszono w całym Lublinie. Wśród protestantów wywołało to ogromne poruszenie. "To tak, jakby ktoś zamieścił plakat ze zdjęciem Jana Pawła II z podobnym podpisem" - oburza się w rozmowie z "Dziennikiem Wschodnim" Mariusz Majkowski, pastor kościoła adwentystów w Lublinie. O plakatach i wykładzie powiadomił Polską Radę Ekumeniczną. Andrzej Wójtowicz z PRE skomentował to krótko: "Paskudna rzecz". Przyznał też, że rada wysłała na wykład jednego z pastorów. "Teraz zapoznamy się z treścią tej prelekcji. Potem zdecydujemy, czy zgłosić sprawę do prokuratury". Lubelskich protestantów zabolało również i to, że kontrowersyjny wykład wygłosił pracownik IPN. Pastor Majkowski poprosił o interwencję w tej sprawie. IPN umył jednak ręce od tej sprawy. "Pan Mozgola na plakatach nie podpisał się jako nasz pracownik. Poza tym, gdy wygłaszał prelekcję, był na urlopie" - tłumaczy Andrzej Arseniuk, rzecznik IPN. Wykład przygotowała Organizacja Monarchistów Polskich. I za plakat z wizerunkami szatana i Marcina Lutra nie zamierza nikogo przepraszać. "Bo przecież inspiracją herezji jest Szatan. A takie bluźniercze poglądy głosił właśnie Marcin Luter" - tłumaczy Dziennikowi Wschodniemu Łukasz Kluska, prezes OMP. Dodaje też: "Spotkanie zrobiliśmy z miłości do heretyków. Chcieliśmy im pokazać jedyne prawdziwe prawdy wiary".\ndodane 30.10.2007 15:53


Goście "Akcentu". Poeci Lublina / lublin.eu - oficjalny portal miasta Lublin\nMiasto Poetów. Wieczór autorski poetów Lublina.\nProwadzenie – Jarosław Wach i Bogusław Wróblewski, redaktorzy „Akcentu”.\nW cyklu „Goście Akcentu” czasopismo literackie "Akcent" prezentuje wybitnych polskich twórców związanych z Lublinem poprzez swoje życie lub dzieło. Tym razem publiczności Teatru Starego pozna autorów antologii Lublin – miasto poetów, m. in. K. Brewińskiego, M. Danielkiewicza, J. Ferta, A. Goławską, M. Jankowską, G. Jędrka, M. J. Kawałkę, A. Kulika, E. Mazur, R. Mieczysłavsky’ego, W. Michalskiego, A. Niewiadomskiego, D. Opolskiego, E. Ostrowską, W. Oszajcę, J. Pawłat, M. Różyckiego, Z. Strzałkowskiego, A. Wierzbickiego, B. Zadurę, A. Zińczuk.\nUkazała się właśnie druga część zainicjowanej w ub. roku antologii Lublin – miasto poetów (Wybór, wstęp, noty o autorach i komentarze Bogusław Wróblewski, wydawca: Wschodnia Fundacja Kultury „Akcent”, dystrybucja wraz z „Akcentem nr 4/2013). To pierwsza w historii lubelskiego środowiska literackiego antologia kompletna, obejmująca żyjących autorów wszystkich pokoleń (a także kilku twórców zmarłych w ostatnim pięcioleciu). Prezentowanym utworom towarzyszą lapidarne komentarze krytycznoliterackie B. Wróblewskiego a obok znajdują się starannie opracowane noty biograficzne. Zdaniem autora wstępu lubelska liryka przeżywa obecnie czas obfitości, który porównać można do lat trzydziestych i siedemdziesiątych ubiegłego stulecia. Na spotkaniu wystąpią między innymi śpiewający poeci: Marek Andrzejewski, Jan Kondrak i Basia Stępniak-Wilk.


Wysłany: Pią 23:08, 21 Sty 2011 Temat postu: (((NEWS)))\nAlan Jackson rozstał się z wytwórnią Aristą po 22 latach. Sprzedał pod tym szyldem ponad 50 mln płyt. Na razie nie wiadomo z którą wytwórnią podpisze kontrakt. Macie jakieś typy?\nWysłany: Pią 23:18, 21 Sty 2011 Temat postu:\nAlison Krauss w kwietniu wyda pierwszy od 6 lat album studyjny z zespołem Union Station. Album wyjdzie w kwietniu i będzie nosił tytuł "Paper airplane".\nWysłany: Sob 1:53, 22 Sty 2011 Temat postu:\nwiemy, wiemy, 12 kwietnia. W sieci już hula stosowny spot - choćby tu: http://www.youtube.com/watch?v=PQ95nc_jeRc\nOstatnio zmieniony przez nawigacja dnia Pią 9:48, 04 Mar 2011, w całości zmieniany 3 razy\nWysłany: Pią 12:28, 04 Lut 2011 Temat postu: Spada sprzedaż płyt\nSpada sprzedaż płyt w Ameryce.\n12 stycznia Taylor Swift zajmując pierwszą pozycję na liście najlepiej sprzedających się albumów Billboard Top 200 ustanowiła nowy niechlubny rekord najniższej sprzedaży albumu z pierwszego miejsca w historii notowań (od 1991roku) z 53 000 egzemplarzami sprzedanej płyty Speak Now. Pobiła wtedy rekord albumu Dreamgirls z 2007 roku (60 tys. egzemplarzy)\nAle rekord jest cały czas pobijany. W tym tygodniu najlepiej sprzedający się w Ameryce album "Mission Bell" Amosa Lee ustanowił kolejny rekord sprzedając zaledwie 40 000 egzemplarzy swojej płyty i pobił niedawno ustanowiony rekord Cake'a - 44 tys. egzemplarzy sprzedanej płyty Showroom of Compassion".\nObecnie Taylor Swift ze swoją pop płytą "Speak Now" zajmuje 7 pozycję i sprzedała tylko 31 tys płyt w minionym tygodniu.\nŁączna sprzedaż albumów w Ameryce za ubiegły tydzień wyniosła tylko 5.3 miliona egzemplarzy, spadek aż o 18 procent w porównaniu z tym samym tygodniem w roku 2010 kiedy to sprzedano 6.5 miliona płyt.\nOstatnio zmieniony przez HonkyTonkVille dnia Pią 12:29, 04 Lut 2011, w całości zmieniany 1 raz\nWysłany: Pią 13:07, 04 Lut 2011 Temat postu:\nZgadza się, że sprzedaż płyt w USA maleje - pisałem o tym niejednokrotnie. Zauważcie jednak, że dane są niepełne - sprzedaż muzyki w formie ściągalnych plików mp3 cały czas rośnie, dlatego Swift może oczekiwać, że jej album osiągnie dość wysokie notowania na liście najlepiej sprzedających się albumów. Nieuchronnie, ale era CD odchodzi w siną dal...\nChociaż dla mnie nowa, świeżutka płyta CD w folii jest o niebo lepsza od pliku mp3. To takie nienamacalne... Pamiętam jeszcze erę kaset - każda kupiona kaseta to było coś... Where have all the good times gone...\nByć może któryś artysta w końcu wpadnie na pomysł, żeby swój nowy album sprzedawać nie w formie CD, ale raczej jako pendrive z wgranymi kompozycjami w formacie WAV (bezstratne) lup lepszym, z multimediami itp... (a może ktoś już tak zrobił? Tak mi się pęta po mózgu, że pisałem o tym newsa, ale nie pamiętam dokładnie...\nOstatnio zmieniony przez teachair dnia Pią 13:09, 04 Lut 2011, w całości zmieniany 1 raz\nWysłany: Nie 8:46, 15 Maj 2011 Temat postu: KOLEJNA COUNTROWA PARA\nBlake Shelton i Miranda Lambert na ślubnym kobiercu. W uroczystosci uczestniczyli m.in. Reba McEntire, , Martina McBride, Dierks Bentley, the Bellamy Brothers. Miranda w sukience slubnej mamusi.\n550 gosci na slubie to dosyc sporo, ale Kate Middleton i księcia Williama chyba nie przebili.\nDla Blake'a to drugi slub w zyciu. Oby ostatni, bo na video Kerosene Miranda wyglada przekonująco.\nAn podróż poślubną Blake pewnie zaplanował na "Some Beach\nI picture me and Miranda right there\nOn Some beach, somewhere[/b]\nOstatnio zmieniony przez HonkyTonkVille dnia Nie 9:01, 15 Maj 2011, w całości zmieniany 2 razy\nWysłany: Nie 13:43, 15 Maj 2011 Temat postu:\nWysłany: Sob 10:08, 21 Maj 2011 Temat postu: NOWY SINGIEL DIERKSA BENTLEY\nDierks Bentely nowy singiel\nCały album ma wyjść dopiero jesienią bo teraz Dierks jest zajęty trasą koncertową. Dierks wydał singiel teraz bo po prostu chciał mieć jedną piosenkę w radiu na lato.\nMa już jednak gotowych 15 utworów na nową płytę.\nPo przygodzie z bluegrassem gdzie Dierks chciał zrobić coś co byłoby ważnego dla niego muzycznie, Bentley wraca do mainstreamu, jak mówi, chce być teraz znów obecny w radiu.\nOstrzega jednak, że ta piosenka nie jest zapowiedzią charakteru całej płyty: "Na moich płytach zawsze była cała gama różnych klimatów i tak będzie i tym razem. Nic mi nie przychodzi do głowy, by to inaczej nazwać niż country, to mój typ country. Nie potrafię tego opisać, ale nie jest to bluegrass. Jest tu parę żwawych piosenek, trochę smutków no i fakt że jestem tatą też znalazł gdzieś swoje odbicie. Jestem z tego materiału dumny. Myślę że znalazłem ciekawe brzmienie."\nTekst lekki w letnim klimacie w sam razem kiedy idziemy z piwkiem po plaży:\n"Well it was Friday in the p.m.\ni jak w każdy inny weekend\nMiałem ochotę na imprezę\nTak trochę się rozerwę\nSo I call my brows up to meet me out on the town\nhis wife and Nate quit drinking\nWięc dzwonie do chłopaków\nŻe spotkamy się na mieście\nAle kumpel Willie mówi\nże chciałby bardzo\nAle Idol leci w telewizji\nRay ma randkę\njego żona i Nate już nie piją\nAle tego już mi nie powiedział\nI will but no, that ain't right\nCzy nikt oprócz mnie nie chce się dziś zabawić?\nCzy jest ktokolwiek kto chce się napić zimnego piwka\nI poszaleć aż do białego rana\nJeśli sam będę musiał dać czadu\nTo tak zrobię ,ale nie to bez sensu\nCzy nikt oprócz mnie nie chce się dziś zabawić?"\nZe mną Dierks też nie wypije bo jutro rano znowu trening klubowy, może więc ktoś z was dotrzyma mu towarzystwa? W każdym razie piosenka mi się podoba bardziej niż nowość Paisley'a, jakoś tak więcej ma w sobie energii niż "Alabama".\nOstatnio zmieniony przez HonkyTonkVille dnia Sob 10:10, 21 Maj 2011, w całości zmieniany 2 razy\nWysłany: Śro 10:44, 25 Maj 2011 Temat postu: AMA i Secret Sisters\nThe Secret Sisters, o których tu kiedys pisalem i zachwycalem sie ich debiutancka plytą a w szczegolnosci harmoniami glosowymi, zostaly nominowane przez AMA (Americana Music Association) w kategorii odkrycie roku.\nAMA to moze nie to samo co CMA ale cieszy mnie ze tradycyjna muzyka jest wyrozniana.\nI dobrze ze to nie znowu bluegrass, ktory wydaje sie obcenie byc jedynym tradycyjnym nurtem country istniejacym w Nashville.\nMam nadzieje, ze sie kolezance Nawigacji nie narażam zbytnio.\nSiostry zostaly nominowane w tej kategorii obok: Mumford and Sons, The Civil Wars i Jessici Lea Mayfield.\nThe Civil Wars to tez ciekawy duet, niedawno sluchalem ich plyty, chociaz srednio countrowy. Napisze moze o nich przy innej okazji.\nOstatnio zmieniony przez HonkyTonkVille dnia Śro 16:58, 25 Maj 2011, w całości zmieniany 1 raz\nWysłany: Śro 17:09, 25 Maj 2011 Temat postu:\nAmericana to co prawda nie country ale w zasadzie wszyscy nominowani artysci mieszcza sie w nurcie country. Oto pelna lista kandydatow:\nShania Twain oraz Big & Rich wypuscili nowe single:\nWysłany: Śro 23:17, 06 Lip 2011 Temat postu:\n"Johnny Cash z teledyskiem wszech czasów"\nJuż miałem pochwalić, że na zwykłym portalu coś o country napisali, ale jak wklejałem linka to zwrócił moją uwagę fragment\nA teraz wiadomości z Kanady, Paul Brandt Wydał kolejny singiel pt. "Give it Away".\nW dziale Videos można znaleźć klip miłego słuchania\ni komentowania na forum.\nWysłany: Wto 22:04, 19 Lip 2011 Temat postu:\nA powiem Tobie, że zaraz jak przeczytałem powyższe, to pomyślałem, że chodzi o Hurt... No naprawdę bolesny videoclip - i dla duszy, i dla serca.\nWysłany: Wto 22:52, 19 Lip 2011 Temat postu:\nJak pierwszy raz usłyszałem "Hurt" to w nocy spać nie mogłem bo mi w głowie te trzy akordy grały I się pobeczałem jak tego słuchałem (Fakty)


(0/h) Lasek modrzewiowo - jodłowy z domieszką świerka, albo może bardziej zagajnik ? W pobliżu stawy i odwiedziny smardzówek . Wszystkie trzy przeżyły , choć straciły swoją jędrność. Za to w tym samym miejscu wyrosły kolejne trzy 😄. Celem przewodnim- poszukiwanie szyszkówki świerkowej - i chyba się udało 😃. Pogoda iście kwietniowa - z tych dawnych kwietniów, co to trochę zimy, trochę lata 🌼🌞❄. Pięknie było 😃\n2021.4.6 21:51 [🥇 +2 dni dostępu do pełnej wersji portalu]


LAS RZECZY - RĘKODZIEŁO - Jesteśmy Słowianami\nWędrowny kupiec, woj, mąż czarownicy i zielarki ;-*\n„Przyszedł już czas, by talenta swe w rękodziele i bajaniu wykorzystać, światu ukazawszy bezkres piękna rzeczy uczynionych wprawnymi dłońmi i bezmiar mocy wyobraźni, która z miejsc i zdarzeń odległych obrazy tworzy wplecione w osnowę opowieści …”\nTomasz z Ostrowia\nSILVA RERUM, czyli Las Rzeczy\nTo kram zawierający wytworzone przeze mnie lub pozyskane od znajomych rzemieślników przedmioty wykonane na podstawie znalezisk lub stylizowane na ich podstawie. Zawiera też rękodzieło współczesne inspirowane historią Słowian i Skandynawów. Z czasem może też innych ludów z okresu wczesnego średniowiecza.\nProfil na FACEBOOK – https://www.facebook.com/LAS-rzeczy-Silva-Rerum-101776741447567/?modal=admin_todo_tour\nBigle, lucety, grzebienie, bardka wykonuje z drewna liściastego. Bigle są skalowane w zależności od potrzeb. Mogę też wykonać konkretne zamówienie – według przekazanego wzoru.\nTorby, sakwy, worki\nTorby wzorowane na znaleziskach z Birki, Hedeby i innych. Skalowane z lnu i wełny. Szyte częściowo maszynowo lub ręcznie. Widoczne bez klina i podszewki ale mogę wykonać na zamówienie zgodnie z życzeniem.\nLampiony w większości wykonane z drewna klejonego, na postawie sześciokątnej lub okrągłej. Wysokość 25 cm, pokryte cienkim lnem. Na zamówienie przy dostępności możliwe pokrycie pergaminem.\nSolniczki, nożyki oprawione w róg, ozdoby, kieliszki


Czosnek kurkuma - przepisy na czosnek kurkuma z popularnych blogów - Durszlak.pl\nPrzepis na czosnek kurkuma\nPasta jajeczna z odrobina kurkumy i czosnku 100\nO zaletach past kanapkowych pisałam już wiele razy . Zbliża się wrzesień dzieci do szkoły my do pracy , rano co raz mniej czasu , ale na śniadanie musimy znaleźć chwilkę . dlatego warto zrobić taka Zobacz więcej\nOgórki z kurkumą 4382\nKurczak w kurkumie z trawą cytrynową, czosnkiem... 94\nGryczane Nudle z Czarna Fasola w Kurkumie i... 39\nSceptyczna, bo mięsna mama mówi – jakie to dobre… Ja się zastanawiam czy wierzyć czy nie? Nie mija pół godziny patrzę biegnie po dokładkę. Hmm chyba prawdę mówiła, gdyż zazwyczaj jak nie mięso to Zobacz więcej\nPieczona młoda kapusta z kurkumą i czosnkiem 424\nDo tego, że warto jeść kapustę, nie muszę przekonywać chyba nikogo. Ja sama przygotowywałam ją na wiele sposobów : gotowaną, na parze, surową, kiszoną…ale dopiero gdy spróbowałam pieczonej…o mamo! Zobacz więcej\nPasta słonecznikowa z czosnkiem, imbirem i... 80\nKolejna wersja pasty na bazie pestek słonecznika. Tym razem doprawiona świeżym imbirem, kurkumą i czosnkiem. Pyszna! Składniki: 1 filiżanka uprażonych ziaren słonecznika 1 duży ząbek czosnku, obrany Zobacz więcej\nNagły ratunek na zapalenie gardła. Ta zupa to moc składników o antybakteryjnych, antywirusowych i antygrzybicznych właściwościach mającaza zadanie wspomóc Twój układ odpornościowy w walce z Zobacz więcej\nDip kurkuma z czosnkiem 383\nDip kurkuma z czosnkiem Sos mocno czosnkowy, dodatkowo podkreślony idealną dla mnie przyprawą jaką jest kurkuma. Przyprawą, którą uwielbiam w sałatkach, jak i właśnie w dipach, wszelakich sosach. Zobacz więcej\nOgórki z kurkumą 3484