PROCEDURA ORGANIZACJI AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI - PDF Free Download\nPROCEDURA ORGANIZACJI AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI\nDownload "PROCEDURA ORGANIZACJI AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI"\n1 PROCEDURA ORGANIZACJI AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI ubiegających się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi Procedura wprowadzona Zarządzeniem Dyrektora Nr /2011 z dnia 31 sierpnia 2011r.\n2 Logo PROCEDURA 9 ORGANIZACJA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO Wydanie I 1. Cel procedury Celem procedury jest określenie trybu i zasad postępowania nauczycieli stażystów, odbywających staż na stopień nauczyciela kontraktowego, obowiązków dyrektora szkoły i opiekuna stażu, a także wskazanie warunków formalnych i prawnych, koniecznych do uzyskania stopnia awansu nauczyciela kontraktowego. 2. Zakres procedury Procedura swym zakresem obejmuje nauczycieli stażystów, opiekuna stażu, dyrektora szkoły, członków Komisji Kwalifikacyjnej. 3. Tryb postępowania 3.1. Organizację awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego określa dokument Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, który stanowi załącznik 1 do procedury Nauczyciel rozpoczynający awans na stopień nauczyciela kontraktowego jest zobowiązany do zapoznania się z regulaminem. Fakt zapoznania się z regulaminem nauczyciel potwierdza własnoręcznym podpisem Opiekun stażu jest zobowiązany do zapoznania się z regulaminem. Fakt zapoznania się z regulaminem opiekun stażu potwierdza własnoręcznym podpisem. 4. Załączniki 1. Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego załącznik 1; 2. Wzory pism związane z awansem załączniki 2 20 zgodnie z wykazem na str Dokumenty związane 5.1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r.-karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2006 Nr 97, poz.674 ze zm.) 5.2. Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004, Nr 260,poz. 2593) Rozporządzenie MEN z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2007, Nr 214,poz.1580) Rozporządzenie MEN z dnia 24 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2010 r., Nr 235,poz.1543).\n3 4. Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r.-kodeks postępowania administracyjnego (t.j..dz. U. z 2000 r. Nr 98, poz.1071 ze zmianami - Rozdział 2 art.10 1 k.p.a. i art.14 1 k.p.a.) WYKAZ ZAŁĄCZNIKÓW DO PROCEDURY ORGANIZACJA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO 1. Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego załącznik Sprawozdanie cząstkowe z realizacji planu rozwoju zawodowego załącznik Wezwanie do dokonanie zmianie w planie rozwoju zawodowego załącznik Decyzja dyrektora o przedłużeniu okresu stażu załącznik Wzór karty monitorowania awansu zawodowego załącznik Zaświadczenie dyrektora załącznik Karta analizy formalnej załącznik Karta oceny dorobku zawodowego załącznik Wzór wniosku o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego załącznik Wezwanie do uzupełnienia wniosku o postępowanie kwalifikacyjne załącznik Zarządzenie dyrektora w sprawie powołania Komisji kwalifikacyjnej załącznik Informacja dla nauczyciela o rozmowie kwalifikacyjnej załącznik Informacja do związków zawodowych załącznik Informacja do kuratorium oświaty o posiedzeniu komisji kwalifikacyjnej załącznik Informacja do organu prowadzącego o posiedzeniu komisji kwalifikacyjnej załącznik Wzór protokółu z posiedzenia komisji kwalifikacyjnej załącznik Wzór zaświadczenia akceptacja komisji kwalifikacyjnej załącznik Odmowa nadania stopnia awansu zawodowego załącznik Wzór aktu nadania stopnia awansu zawodowego załącznik Oświadczenie o ochronie danych załącznik 20.\n4 Załącznik Nr 1 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, ORGANIZACJA AWANSU ZAWODOWEGO na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi SPIS TREŚCII ROZDZIAŁ I Przepisy ogólne ROZDZIAŁ II Warunki nadania stopnia nauczyciela kontraktowego ROZDZIAŁ III Warunki rozpoczęcia stażu ROZDZIAŁ IV Wymiar stażu ROZDZIAŁ V Plan rozwoju zawodowego ROZDZIAŁ VI Opiekun stażu i jego zadania ROZDZIAŁ VII Zadania dyrektora szkoły ROZDZIAŁ VIII Obowiązki nauczyciela ROZDZIAŁ IX Wymagania na stopień nauczyciela kontraktowego ROZDZIAŁ X Ocena dorobku zawodowego ROZDZIAŁ XI Wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego oraz wymagana dokumentacja ROZDZIAŁ XII Komisja kwalifikacyjna ROZDZIAŁ XIII Nadanie (odmowa) nadania stopnia awansu, tryb odwołania ROZDZIAŁ XIIV Postanowienia końcowe\n5 ROZDZIAŁ I Przepisy ogólne 1. 1 Załącznik Nr 1 do procedury stanowi Organizację Awansu Nauczyciela na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, zwany dalej regulaminem. Określa szczegółowo: 1) organizację i tryb odbywania stażu przez nauczyciela; 2) wymagania prawne wynikające z przepisów prawa; 3) obowiązki nauczyciela stażysty; 4) obowiązki dyrektora szkoły; 5) obowiązki opiekuna stażu; 6) postępowanie Komisji Kwalifikacyjnej Ilekroć w regulaminie jest mowa bez bliższego określenia o : 1) szkole należy przez to rozumieć Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi; 2) dyrektorze szkoły-należy przez to rozumieć dyrektora Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi; 3) Karcie Nauczyciela rozumie się przez to ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela; 4) dorobek zawodowy należy przez to rozumieć trwałe, potwierdzone i pozytywnie oceniane rezultaty pracy nauczyciela; 5) plan rozwoju zawodowego należy przez to rozumieć dokument pisany pismem komputerowym sporządzony przez nauczyciela stażystę i uwzględniający zadania, czynności, działania nauczyciela, które będzie realizował w okresie stażu, zgodnie z wymaganiami 6 ust. 1 i ust. 2 Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( Dz. U. z 2004 r. Nr 260, poz.2593). ROZDZIAŁ II Warunki nadania stopnia nauczyciela kontraktowego Warunki nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego muszą być spełnione łącznie. Należą do nich: 1) odbycie 9 miesięcznego stażu zakończonego pozytywną oceną dorobku zawodowego; 2) posiadanie kwalifikacji zawodowych do prowadzonych w okresie stażu zajęć; 3) uzyskanie akceptacji Komisji Kwalifikacyjnej po przeprowadzonej rozmowie. 2. Do nauczycieli zatrudnionych bez wymaganych kwalifikacji nie stosuje się przepisów dotyczących awansu zawodowego. ROZDZIAŁ III Warunki rozpoczęcia stażu Nauczyciel rozpoczyna staż z początkiem roku szkolnego, nie później jednak niż w ciągu 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć bez konieczności składania wniosku.\n6 2. W przypadku nawiązania stosunku pracy po upływie terminu, o którym mowa w ust.1 nauczyciel nie rozpoczyna stażu do końca tego roku szkolnego. 3. Stosunek pracy, nawiązuje się na podstawie umowy o pracę na czas określony na jeden rok szkolny, w celu odbycia stażu wymaganego do uzyskania awansu na stopień nauczyciela kontraktowego. 4. W szczególnych wypadkach uzasadnionych potrzebami szkoły z osobą legitymującą się wymaganym poziomem wykształcenia, lecz nie posiadającą przygotowania pedagogicznego dopuszczalne jest nawiązanie stosunku pracy, o ile osoba ta zobowiąże się do uzyskania przygotowania pedagogicznego w trakcie odbywania stażu. W przypadku, gdy nauczyciel w ciągu pierwszego roku pracy w szkole nie uzyska przygotowania pedagogicznego z przyczyn od niego niezależnych, z nauczycielem może być zawarta umowa o pracę na kolejny jeden rok szkolny. Staż wymagany do ubiegania się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego przedłuża się, do czasu uzyskania przygotowania pedagogicznego Staż mogą odbywać nauczyciele zatrudnieni : 1) na co najmniej ½ obowiązkowego wymiaru zajęć; 2) zatrudnieni w kilku szkołach w wymiarze poniżej ½ etatu w każdej, ale, gdy łącznie wymiar zajęć stanowi co najmniej ½ obowiązkowego wymiaru zajęć dla danego stanowiska. 2. W przypadku opisanym w 5 ust. 1 pkt 2, organ sprawujący nadzór pedagogiczny wyznacza dyrektora, który wykonuje czynności związane z odbywaniem stażu przez nauczyciela. ROZDZIAŁ IV Wymiar stażu i przedłużenie stażu 6.1 Staż w przypadku ubiegania się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego trwa 9 miesięcy. 2. Staż ulega przedłużeniu w przypadku nieobecności nauczyciela w szkole z powodu : 1) czasowej niezdolności do pracy wskutek choroby; 2) zwolnienie z obowiązku świadczenia pracy; 3) urlopu innego niż wypoczynkowy trwający nieprzerwanie dłużej niż miesiąc. Staż ulega przedłużeniu o czas trwania tej nieobecności. 3. W przypadku nieobecności dłuższej niż rok, nauczyciel obowiązany jest do ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze. 4.W przypadku nieobecności, o której mowa w ust. 2 trwającej nieprzerwanie dłużej niż 1 miesiąc, staż ulega przedłużeniu o czas tej nieobecności. 7.1 Nauczycielowi stażyście, który w okresie trwania stażu zmienił miejsce zatrudnienia nie zalicza się odbytego stażu. 2. Nauczyciel, który rozpoczyna pracę w szkole, aby odbyć staż na stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego musi rozpocząć i zakończyć staż w tej samej szkole. ROZDZIAŁ V Plan rozwoju zawodowego\n7 8.1 Nauczyciel stażysta zobowiązany jest do realizacji własnego planu rozwoju zawodowego. 2. Nauczyciel stażysta przedkłada dyrektorowi zespołu Szkół projekt planu rozwoju zawodowego w terminie 20 dni od dnia rozpoczęcia zajęć. 3. Dyrektor szkoły zatwierdza projekt planu rozwoju zawodowego nauczyciela w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć lub zwraca go nauczycielowi do poprawy ze wskazaniem, w formie pisemnej, zakresu niezbędnych zmian. 4. Nauczyciel zobowiązany jest niezwłocznie poprawić projekt planu rozwoju zawodowego zgodnie z zaleceniami dyrektora szkoły i ponownie przedłożyć projekt dyrektorowi. Procedury uzgodnienia w zakresie naniesienia wskazanych poprawek w planie rozwoju zawodowego i jego zatwierdzenia należy dokonać w ciągu 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć. 5. Nie zatwierdzenie planu rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty przez dyrektora szkoły lub nie wniesienie niezbędnych zmian w terminie przerywa awans zawodowy. 6. Konstrukcja planu rozwoju zawodowego powinna uwzględnić wymagania ustalone w rozporządzeniu w sprawie awansu zawodowego. 7. W trakcie stażu dopuszczalne jest dokonywanie zmian w planie rozwoju zawodowego, za zgodą dyrektora. 8. Plan rozwoju powinien być napisany pismem komputerowym, kolejność stron zaznaczona numeracją, pierwsza strona powinna zawierać nazwę szkoły, stopień awansu o który ubiega się nauczyciel, imię i nazwisko opiekuna, czas trwania stażu oraz powinien być podpisany przez nauczyciela. 9. Plan rozwoju składa się w dwóch egzemplarzach w sekretariacie szkoły. Plan rozwoju zostaje opatrzony datą wpływu. Po jego zatwierdzeniu dyrektor szkoły zwraca jeden egzemplarz opatrzony pieczęcią szkoły i podpisem dyrektora. Drugi egzemplarz pozostaje w dokumentacji szkoły. ROZDZIAŁ VI Opiekun stażu i jego zadania 9.1. Po rozpoczęciu stażu dyrektor szkoły przydziela nauczycielowi stażyście opiekuna stażu, spośród nauczycieli mianowanych lub dyplomowanych z zastrzeżeniem, że: 1. w przedszkolach, zakładach poprawczych, schroniskach dla nieletnich oraz rodzinnych ośrodkach diagnostyczno - konsultacyjnych, działających na podstawie ustawy z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2002 r. Nr 11, poz. 109 z późniejszymi zmianami) opiekunem stażu może być nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze. 2. W rodzinnej placówce opiekuńczo-wychowawczej opiekunem może być nauczyciel mianowany lub dyplomowany, zatrudniony w publicznym ośrodku adopcyjnoopiekuńczym, wskazanym przez organ nadzoru w porozumieniu z organem prowadzącym. 2. Funkcje opiekuna stażu może sprawować także nauczyciel pełniący funkcję kierowniczą w szkole. 3. Przydzielając opiekuna stażu dyrektor uwzględnia :\n8 1) nauczany przedmiot; 2) kwalifikacje zawodowe; 3) kompetencje w zakresie znajomości i swobodnego posługiwania się zasadami poprawnej komunikacji interpersonalnej; 4) osiągane wyniki w pracy dydaktyczno wychowawczej; 5) kompetencje w zakresie wiedzy merytorycznej, metodycznej oraz organizacji warsztatu pracy. 4. Do zadań opiekuna stażu należy: 1) pomoc w przygotowaniu i realizacji, w okresie stażu, planu rozwoju zawodowego; 2) opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu, zawierającą: a) informacje stopniu realizacji planu rozwoju zawodowego, b) informacje o postępach w różnych obszarach kompetencji, szczególnie ważnych punktu widzenia potrzeb szkoły, c) wskazówki do dalszego rozwoju zawodowego, 3) udział w komisji kwalifikacyjnej, powołanej przez dyrektora szkoły; 4) prowadzenie zajęć otwartych dla nauczyciela stażysty i omawianie ich z nauczycielem co najmniej raz w miesiącu; 5) obserwowanie i omawianie zajęć prowadzonych przez stażystę co najmniej raz w miesiącu; 6) udzielanie pomocy w kompletowaniu i dokumentowaniu działań realizowanych w okresie stażu; 7) wdrażanie stażysty do aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły, inspirowanie i organizowanie współpracy z pozostałymi nauczycielami w ramach WDN, zespołów nauczycielskich; 8) pomoc w interpretacji i stosowaniu prawa oświatowego i wewnętrznego w praktyce szkolnej; 9) udzielanie pomocy w rozwiązywaniu problemów zawodowych; 10) wspomaganie nauczyciela do wypełnienia jego zadań przed komisja kwalifikacyjną. 5. Opiekun stażu jest zobowiązany prowadzić dokumentację potwierdzającą formy opieki. Dokumentacja podlega kontroli co najmniej raz na kwartał przez osoby sprawujące nadzór w szkole. ROZDZIAŁ VII Zadania dyrektora szkoły Dyrektor szkoły zapewnia nauczycielowi odbywającemu staż warunki do: 1) obserwacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych oraz innych prowadzonych szkole, w szczególności zajęć prowadzonych przez nauczyciela tego samego przedmiotu lub rodzaju zajęć w tej samej lub innej szkole; 2) udziału w formach kształcenia ustawicznego, jeżeli wynika to z zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego i potrzeb szkoły; 3) korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej poradni psychologicznopedagogicznej lub innych placówek i instytucji oświatowych. 2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach w czasie trwania stażu, dyrektor szkoły może pisemnie zobowiązać nauczyciela do zmiany planu rozwoju zawodowego lub zmienić nauczycielowi opiekuna stażu. 3. Zmiana opiekuna w trakcie odbywania stażu może nastąpić w przypadku: 1) długotrwałej usprawiedliwionej nieobecności opiekuna;\n9 2) niewywiązywania się z obowiązków opiekuna stażu; 3) na uzasadniony wniosek nauczyciela stażysty. 4. Do zadań administracyjnych dyrektora związanych z organizacją awansu należy: 1) przydział opiekuna stażu najpóźniej w ciągu trzech dni od daty jego rozpoczęcia; 2) zapoznanie z organizacja awansu zawodowego zarówno nauczyciela stażystę jak i opiekuna stażu; 3) przydział na piśmie fakultatywnego składnika wynagrodzenia za sprawowanie opieki; 4) zatwierdzenie planu rozwoju zawodowego, po wcześniejszym ewentualnie wezwaniu nauczyciela do jego poprawy, w terminie 30 dni od rozpoczęcia zajęć; 5) wystąpienie do Rady Rodziców o wydanie opinii o pracy nauczyciela stażysty; 6) zapoznanie się z projektem oceny dorobku zawodowego sporządzonej przez opiekuna stażu; 7) dokonanie w terminie 21 dni od daty złożonego sprawozdania przez nauczyciela oceny dorobku zawodowego; 8) dokonanie analizy formalnej wniosku nauczyciela o postępowaniu kwalifikacyjnym oraz dołączonej do wniosku dokumentacji; 9) wezwanie nauczyciela do uzupełnienia dokumentacji w przypadku stwierdzonych braków; 10) powołanie komisji kwalifikacyjnej; 11) poinformowanie nauczyciela o terminie i miejscu przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej na co najmniej 14 dni przed datą posiedzenia komisji; 12) zawiadomienie związków zawodowych o terminie i miejscu posiedzenia komisji kwalifikacyjnej przypadku, gdy nauczyciel złożył wniosek o obecność przedstawiciela związków zawodowych; 13) udział w pracach komisji; 14) wydanie w formie decyzji administracyjnej aktu nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego. 5. Dyrektor szkoły zapewnia obsługę administracyjno-biurową oraz pokrywa wydatki związane z obsługą komisji kwalifikacyjnej. 6. W ramach nadzoru pedagogicznego dyrektor szkoły prowadzi systematyczne monitorowanie przebiegu stażu i realizacji planu nadzoru pedagogicznego poprzez bezpośrednią obserwację pracy i działań nauczyciela i opiekuna, obserwację zajęć, kontrolę, badania jakości efektów kształcenia, analizę kwartalnych sprawozdań nauczyciela stażysty. Wyniki monitorowania dokumentowane są na kartach monitorowania. ROZDZIAŁ VIII Obowiązki nauczyciela w okresie stażu Nauczyciel stażysta w okresie odbywania stażu zobowiązany jest: 1) poznawać organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły, w tym przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły, sposób prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole, przepisy dotyczące zapewnienia bezpieczeństwa i higienicznych warunków nauki i pracy; 2) uczestniczyć jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu, oraz omawiać z prowadzącym obserwowane zajęcia;\n10 3) prowadzić zajęcia z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu oraz omawiać je z osobą, w obecności której zajęcia zostały przeprowadzone; 4) uczestniczyć w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli; 5) współpracować z opiekunem stażu; 6) dokumentować efekty podejmowanych działań; 7) raz na kwartał przedkładać dyrektorowi w formie elektronicznej sprawozdanie cząstkowe o stopniu realizacji planu rozwoju zawodowego Nauczyciel stażysta zobowiązany jest prowadzić szczegółową dokumentację działań realizowanych w okresie stażu. Dokumentacja powinna być prowadzona na bieżąco z użyciem techniki komputerowej i składać się z następujących działów: 1) analiza dokumentacji szkoły; 2) zajęcia edukacyjne ( konspekty, scenariusze zajęć, arkusze obserwacji ); 3) sprawozdania i notatki ze spotkań z opiekunem stażu, ze spotkań zespołów samokształceniowych, rad pedagogicznych); 4) uwagi i refleksje na temat przeczytanej lektury; 5) doskonalenia zawodowe ( zaświadczenia z kursów, warsztatów, samokształcenie); 6) prace uczniów; 7) poznanie środowiska (współpraca z wychowawcami, pedagogiem, rodzicami). 2. Nauczyciel na bieżąco przedkłada dyrektorowi szkoły materiały, które zostaną wykorzystane w dokumentacji przedstawionej komisji kwalifikacyjnej, celem ich potwierdzenia. 3. Przeprowadzanie badań, których wyniki zostaną wykorzystane do udokumentowania realizacji zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego, w klasach wybranych przez nauczyciela może być wykonane po uzyskaniu zgody dyrektora szkoły ROZDZIAŁ IX Wymagania na stopień nauczyciela kontraktowego 13. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego obejmują: 1) znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż; 2) umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż; 3) znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów; 4) umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć. ROZDZIAŁ X Ocena dorobku zawodowego W terminie 30 dni od dnia zakończenia stażu nauczyciel składa dyrektorowi szkoły sprawozdanie z realizacji stażu. Przyjęcie sprawozdania zaopatruje się z datą wpływu. 2. Opiekun stażu przedstawia dyrektorowi szkoły projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu w terminie 14 dni od dnia zakończenia stażu przez nauczyciela.\n11 3. Dyrektor szkoły zawiadamia na piśmie Radę Rodziców o dokonywanej ocenie nauczyciela stażysty. W terminie 14 dni od otrzymania zawiadomienia o dokonywanej ocenie dorobku zawodowego nauczyciela Rada Rodziców powinna przedstawić swoją opinię. Nie przedstawienie opinii rady rodziców nie wstrzymuje postępowania dotyczącego dokonania oceny dorobku zawodowego za okres stażu. 4. Ocenę dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu ustala dyrektor szkoły na piśmie, w terminie 21 dni od otrzymania sprawozdania, po zapoznaniu się z projektem oceny opracowanym przez opiekuna stażu i po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców z uwzględnieniem stopnia realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela. 5. Ocena dorobku zawodowego może być pozytywna lub negatywna. 6. Kryteria pozytywnej oceny dorobku zawodowego nauczyciela w okresie stażu to m.in.: 1) pełny lub prawie pełny zakres zrealizowanych zadań ujętych w planie rozwoju zawodowego; 2) rozwój kompetencji zawodowych i osobowościowych (postawa aktywności), umiejętność prowadzenia zajęć i ich omawianie; 3) pozytywna opinia Rady Rodziców; 4) pozytywna ocena dorobku zawodowego nauczyciela przedstawiona w złożonym projekcie oceny; 5) trwałe efekty zaplanowanych i zrealizowanych działań. 7. Ocenę negatywną dorobku zawodowego za okres stażu otrzymuje nauczyciel, który w okresie stażu nie wykazał się żadnym dorobkiem zawodowym lub tak nieznacznym, że nie można stwierdzić rozwoju i postępu w jego pracy i w wynikach tej pracy. 8. Podstawę do ustalenia negatywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu poza przypadkami wymienionymi w ust. 7 jest: 1) niezrealizowanie przez nauczyciela 25% zadań określonych w planie rozwoju zawodowego z przyczyn leżących po stronie nauczyciela; 2) negatywna opinia lub sugerująca taką interpretację Rady Rodziców, poparta określonymi dowodami; 3) negatywna ocena dorobku zawodowego sporządzona przez opiekun stażu; 4) obniżający się poziom wiedzy i umiejętności ucznia i wychowanków, ustalony standaryzowanymi narzędziami pomiaru wewnętrznego i zewnętrznego; 5) nierespektowanie przepisów prawa oświatowego i wewnątrzszkolnego; Kryteria zawarte w ust. 8 stosuje się rozdzielnie. 9. Od negatywnej oceny dorobku zawodowego nauczycielowi przysługuje prawo odwołania się do organu sprawującego nadzór pedagogiczny w terminie 14 dni od daty jej otrzymania. 10. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny rozpatruje odwołanie w terminie 21 dni d daty wniesienia odwołania. Przekroczenie terminu rozpatrzenia odwołania jest równoznaczne z dopuszczeniem nauczyciela do dalszego postępowania przed komisją kwalifikacyjną wskutek czego dyrektor szkoły wyznacza termin rozmowy, co najmniej 14 dni przed datą posiedzenia komisji. Nierozpatrzenie odwołania przez organ sprawujący nadzór w ustawowym terminie nie jest równoznaczne z uzyskaniem pozytywnej oceny dorobku zawodowego. 11. Ocena dorobku zawodowego dokonana przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest ostateczna.\n12 12. W przypadku, gdy ostateczna ocena dorobku zawodowego jest negatywna, ponowna ocena dorobku może być dokonana po odbyciu, na wniosek nauczyciela i za zgodą dyrektora szkoły jednego dodatkowego stażu w wymiarze 9 miesięcy. 13. Ocena dorobku zawodowego ustalana jest na piśmie. Ocena zawiera: pieczęć szkoły, datę sporządzenia oceny, podstawę prawną, dane dotyczące nauczyciela (nazwisko i imię, okres odbywania stażu, realizowany wymiar godzin w okresie odbywania stażu, nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć), ocenę (pozytywną lub negatywną), uzasadnienie (stopień realizacji planu rozwoju zawodowego), odniesienie się do zadań i efektów realizacji zaplanowanych działań, odniesienie się do zadań niezrealizowanych, informacja o zapoznaniu się z projektem oceny sporządzonej przez opiekuna stażu oraz o zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i pouczenie o możliwości wniesienia odwołania, pieczęć i podpis dyrektora oraz podpis nauczyciela i datę otrzymania od niego oceny. ROZDZIAŁ XI Wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego Nauczyciel stażysta składa do dyrektora szkoły wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego w roku uzyskania pozytywnej oceny. W przypadku niedotrzymania terminu złożenia wniosku nauczyciel obowiązany jest do ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze. 2. W przypadku złożenia wniosku wraz z dokumentacją nie później niż do 30 czerwca dyrektor szkoły wydaje decyzję o nadaniu lub odmowie nadania stopnia awansu zawodowego w terminie do 31 sierpnia danego roku. 3. W przypadku złożenia wniosku wraz z dokumentacją do dnia 31 października dyrektor szkoły wydaje decyzję o nadaniu lub odmowie nadania stopnia awansu zawodowego do dnia 31 grudnia danego roku. 4. Dokumentacja załączona do wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego obejmuje: 1) dokumenty potwierdzające posiadane kwalifikacje zawodowe; 2) zaświadczenie dyrektora szkoły zawierające informacje o: a) wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz nauczanym przez niego przedmiocie lub rodzaju prowadzonych zajęć w dniu wydania zaświadczenia oraz w okresie odbywania stażu, a w przypadku nauczyciela zatrudnionego w kilku szkołach, w każdej w wymiarze niższym niż połowa obowiązkowego wymiaru zajęć, łącznie w wymiarze co najmniej połowy obowiązkowego wymiaru zajęć należy załączyć zaświadczenia ze wszystkich szkół, w których nauczyciel był zatrudniony w okresie stażu, b) dacie zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego nauczyciela, c) dacie złożenia przez nauczyciela sprawozdania z realizacji planu zawodowego, d) uzyskanej przez nauczyciel ocenie dorobku zawodowego za okres stażu oraz dacie jej dokonania Dyrektor szkoły przeprowadza analizę formalną wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego i dokumentacji, o której mowa w 15 ust 4 pkt Jeżeli wniosek o postępowanie kwalifikacyjne lub dokumentacja o której mowa w 15 ust 4 pkt 1 i 2 nie spełniają wymagań formalnych, dyrektor szkoły wskazuje w formie pisemnej szczegółowo stwierdzone braki i wzywa nauczyciela do ich usunięcia wraz z pouczenie, że nieusunięcie tych braków w terminie spowoduje pozostawienie wniosku bez rozpoznania.\n13 3. Dyrektor szkoły powiadamia nauczyciela, który złożył wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego o terminie i miejscu przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej na co najmniej 14 dni przed posiedzeniem Komisji. ROZDZIAŁ XII Komisja Kwalifikacyjna 17.1 Dyrektor szkoły powołuje Komisję Kwalifikacyjną w składzie: 1) dyrektor jako jej przewodniczący; 2) przewodniczący zespołu przedmiotowego (wychowawczego), a jeżeli zespół taki nie został powołany nauczyciel mianowany lub dyplomowany zatrudniony w szkole, a w przypadku przedszkola lub placówki, o której mowa w art. 1 ust 2 pkt 2 KN, w której nie są zatrudnieni nauczyciele mianowani nauczyciel kontraktowy; 3) opiekun stażu. 2. W pracach Komisji, o ile nie wchodzi w jej skład, może brać udział w charakterze obserwatora przedstawiciel organu prowadzącego lub nadzorującego. Obserwator nie ocenia spełniania przez nauczyciela wymagań kwalifikacyjnych. 3. Na wniosek nauczyciela w skład Komisji wchodzi przedstawiciel wskazanego we wniosku związku zawodowego. Przedstawiciela związku zawodowego wskazuje właściwy organ statutowy związku. 4. Przewodniczący komisji wskazuje protokolanta, który jest zobowiązany przygotować protokół według zasad określonych w ust Członkowie komisji kwalifikacyjnej zobowiązani są do przestrzegania ustawy o ochronie danych osobowych. 6. Komisja Kwalifikacyjna przeprowadza rozmowę kwalifikacyjną, podczas której nauczyciel stażysta ubiegający się na stopień nauczyciela kontraktowego: 1) przedstawia sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego, 2) odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wymagań określonych w Komisja Kwalifikacyjna podejmuje rozstrzygnięcia w obecności co najmniej ⅔ składu swoich członków. 8. Każdy z członków komisji ocenia spełnianie przez nauczyciela wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia awansu zawodowego, w punktach od 0 do Na podstawie liczby punktów przyznanych przez poszczególnych członków Komisji oblicza się średnią arytmetyczną punktów z tym, że jeżeli liczba członków Komisji jest większa niż 3, odrzuca się jedną najwyższą jedną najniższą ocenę punktową. 10. Nauczyciel uzyskał akceptację Komisji Kwalifikacyjnej, jeżeli obliczona średnia arytmetyczna punktów wynosi co najmniej Z przebiegu pracy Komisji Kwalifikacyjnej sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) datę i miejsce posiedzenia Komisji,\n14 2) imiona nazwiska członków Komisji, 3) imiona i nazwiska osób uczestniczących pracach Komisji w charakterze obserwatora, 4) pytania zadane nauczycielowi w czasie rozmowy oraz informację o udzielonych przez nauczyciela odpowiedziach, 5) uzyskane przez nauczyciela oceny punktowe, 6) średnią arytmetyczną punktów, 7) uzasadnienie rozstrzygnięcia Komisji, 8) podpisy członków Komisji uczestniczących w jej pracach. 12. W sprawach dotyczących prac Komisji Kwalifikacyjnej nieuregulowanych aktami prawnymi decyduje Komisja w drodze głosowania zwykłą większością głosów obecnych na posiedzeniu członków. 13. Protokół i dokumentację pracy Komisji Kwalifikacyjnej przechowuje dyrektor szkoły. Pozostałą dokumentację załączoną do wniosku nauczyciela o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego zwraca się nauczycielowi, jeżeli decyzję o nadaniu lub odmowie nadania stopnia awansu zawodowego stała się ostateczna. 14. Komisja Kwalifikacyjna wydaje nauczycielowi zaświadczenie o akceptacji. Rejestr wydanych zaświadczeń prowadzi sekretariat szkoły. ROZDZIAŁ XIII Nadanie (odmowa) stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego 18.1 Stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego w drodze decyzji administracyjnej nadaje dyrektor szkoły. Akt nadania stopnia awansu zawodowego wydawany jest po 14 dniach od akceptacji komisji. 2. Wzór aktu nadania stanowi zał. 3 do Rozporządzenia MENiS z dnia 14 listopada 2007 r. (Dz. U. Nr 214, poz. 1580). 3. W przypadku braku akceptacji komisji, komisja sporządza decyzję o odmowie wydania aktu nadania nauczyciela kontraktowego, która podpisana przez przewodniczącego dyrektora szkoły przesłana jest do wnioskodawcy w ciągu 14 dni od posiedzenia komisji kwalifikacyjnej. 4. Uzasadnienie decyzji odmawiającej nadania stopnia awansu zawodowego powinno określać, które z wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego nauczyciel nie spełnił oraz te, które spełnił. 5. Przed wydaniem decyzji odmownej dyrektor szkoły umożliwia nauczycielowi wgląd do akt sprawy oraz wypowiedzenie się co do zebranych materiałów zgodnie z art k.p.a. 6. W sprawie, jak w ust 4 obowiązuje zasada pisemności, zgodnie z art k.p.a. 7. Do wydanej decyzji w sprawie nadania stopnia nauczyciela kontraktowego przysługuje odwołanie do organu prowadzącego szkołę w terminie 14 dni od daty doręczenia decyzji, za pośrednictwem dyrektora szkoły. ROZDZIAŁ XIV Postanowienia końcowe\n15 19. Wprowadzenie zmian do regulaminu może nastąpić w trybie właściwym dla jego ustalenia. 20. W sprawach nieuregulowanych w niniejszym regulaminie mają zastosowanie przepisy powszechnie obowiązujące... /podpis dyrektora/\n16 Załącznik Nr 2 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, WZÓR SPRAWOZDANIA CZĄSTKOWEGO Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO ( nauczyciel stażysta składa sprawozdanie raz na kwartał) Imię i nazwisko nauczyciela: Imię i nazwisko opiekuna stażu:.... Okres, którego dotyczy sprawozdanie:. Usprawiedliwiona nieobecność:.... Miesiąc Zadania realizowane przez stażystę Zadania realizowane przez opiekuna Efekty\n17 ... / data/ / podpis nauczyciela/ Załącznik Nr 3 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, WEZWANIE O DOKONANIE ZMIAN W PLANIE ROZWOJU ZAWODOWEGO Pieczęć szkoły..,.. Pani/Pan:. (imię i nazwisko) ( adres). Na podstawie 3 ust. 3 i 4 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004 r. Nr 260, poz ze zmianami) zwracam Pani/a projekt planu rozwoju zawodowego do poprawy. Niezbędne zmiany projektu, które należy wprowadzić dotyczą (wymienić zakres zmian) Poprawiony projekt planu rozwoju zawodowego należy złożyć w terminie 3 dni od dnia otrzymania niniejszego zawiadomienia, w. Pouczam Pana/Panią, że dyrektor szkoły jest zobowiązany zatwierdzić plan rozwoju zawodowego w terminie 30 dni od rozpoczęcia zajęć. W przypadku niezatwierdzenia planu rozwoju zawodowego nie odbywa Pan/i stażu na stopień nauczyciela kontraktowego.\n18 ... (podpis dyrektora szkoły) Załącznik Nr 4 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, DECYZJA DYREKTORA O PRZEDŁUŻENIU STAŻU Pieczęć szkoły..,.. Pani/Pan:. (imię i nazwisko) ( adres). W związku z długotrwałą ciągłą nieobecnością dłuższą niż 1 miesiąc, w okresie zgodnie z art. 9d ust. 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zmianami), wydłużam Pani/Panu okres stażu na stopień nauczyciela kontraktowego, ustalając ostateczny termin zakończenia stażu na dzień (podpis dyrektora szkoły)\n20 Karta monitorowania Nr. / Załącznik Nr 5 Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, Obiekt monitorowania: Awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego p....- dyrektor szkoły, - wicedyrektor Osoby prowadzące badanie: Czas badania:. I. Informacje ogólne pełne kwalifikacje tak/nie data podpisania umowy o pracę wymiar czasu pracy data złożenia planu rozwoju data zatwierdzenia planu rozwoju nazwisko i imię opiekuna stażu planowany termin zakończenia stażu rzeczywisty termin zakończenia stażu data złożenia sprawozdania data złożenia projektu oceny wystąpienie do Rady Rodziców data oceny dorobku zawodowego termin posiedzenia komisji akt nadania stopnia awansu II. Plan monitorowania L.p Obszar monitorowania metoda/ technika częstotliwość potwierdzenie wykonania podpis nr zapisu w karcie III. Uwagi i spostrzeżenia: L.p Data Opis czynności Uwagi i spostrzeżenia podpis monitoruj ą- cego Wydane zalecenia podpis nauczyciel a IV. Ocena realizacji przebiegu stażu. V. Uwagi i propozycje na kolejny rok szkolny. Badanie zakończono : / podpis dyrektora/\n21 Załącznik Nr 6 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, ZAŚWIADCZENIE DYREKTORA Pieczęć szkoły.., dnia ZAŚWIADCZENIE Zaświadczam, iż Pan/Pani... urodzony(a)... w..., odbył(a) staż w wymiarze. miesięcy na stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego w okresie od... do... na stanowisku nauczyciela przedmiotu 1... w wymiarze... etatu. Obecnie Pan/Pani jest zatrudniony(a) na stanowisku nauczyciela przedmiotu... w wymiarze... etatu. W okresie stażu przebywał(a) nieprzerwanie: na zwolnieniach lekarskich od... do..., tj.... dni na urlopie dla poratowania zdrowia od... do..., tj.... dni na urlopie macierzyńskim od... do..., tj.... dni inne nieobecności od... do..., tj.... dni Na postawie akt osobowych stwierdzam, że Pan/Pani..., przed rozpoczęciem stażu spełnił(a) wymóg określony w art. 9d ust. 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r., Nr 97, poz. 674, ze zm.). Data zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego nauczyciela Data złożenia przez nauczyciela sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Data otrzymania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu odbytego w nazwa szkoły lub placówki... (podpis dyrektora szkoły) 1 jeżeli nauczyciel uczy kilku przedmiotów, należy podać liczbę godzin dla każdego z tych przedmiotów\n22 Załącznik Nr 7 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, KARTA ANALIZY FORMALNEJ ( analizę przeprowadza dyrektor szkoły) Pieczęć szkoły.., dnia. Arkusz analizy formalnej podstawa prawna: 9 ust. 1 pkt 1-2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 260, poz ze zmianami) Imię i nazwisko nauczyciela... Data wpływu wniosku ust. 1 pkt 1 rozporządzenia - dokumenty potwierdzające posiadane kwalifikacje zawodowe - poświadczone kopie: ust. 1 pkt 2 rozporządzenia zaświadczenie dyrektora szkoły zawierające informacje: a) wymiar zatrudnienia nauczyciela oraz informacja o nauczanym przez niego przedmiocie lub rodzaju prowadzonych zajęć w dniu wydania zaświadczenia oraz w okresie odbywania stażu; w przypadku nauczyciela, który w okresie odbywania stażu zmienił miejsce zatrudnienia, oraz nauczyciela zatrudnionego w kilku szkołach, w każdej w wymiarze niższym niż połowa obowiązkowego wymiaru zajęć, łącznie w wymiarze co najmniej połowy obowiązkowego wymiaru zajęć, należy załączyć zaświadczenia ze wszystkich szkół, w których nauczyciel był zatrudniony w okresie stażu: b) data zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego nauczyciela:...\n23 ... c) data złożenia przez nauczyciela sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego:... d) uzyskana przez nauczyciela ocena dorobku zawodowego za okres stażu oraz data jej dokonania: Stwierdza się, że wniosek wraz z dokumentacją przedłożony przez Panią/Pana..., ubiegającą/ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego: a) spełnia wymogi formalne, określone w 9 ust. 1 rozporządzenia; termin rozmowy kwalifikacyjnej wyznaczono na dzień... b) nie spełnia wymogów formalnych, określonych w 9 ust. 1 rozporządzenia: (wymienić stwierdzone braki) Wnioskodawca został wezwany do uzupełnienia wskazanych braków formalnych pismem z dnia... nr (pieczęć i podpis dyrektora szkoły).., dnia...\n24 Załącznik Nr 8 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, KARTA OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO 1. Imię i nazwisko: 2. Data urodzenia: 3. Kwalifikacje: 4. Stanowisko: 5. Posiadany stopień awansu: 6. Wymiar czasu pracy w okresie stażu: 7. Okres stażu: Ocena dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu na stopień kontraktowego Działając na podstawie art. 9c ust. 6,8,9 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( t.j. Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zmianami) oraz na podstawie 6 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004 r. Nr 260, poz ze zmianami) oceniam Uzasadnienie: pozytywnie/negatywnie dorobek zawodowy za okres stażu. W okresie odbywania stażu Pani/Pan spełniła/ł wymagania zawarte w ww. przepisach. Na podstawie złożonego sprawozdania i dokumentacji z realizacji stażu stwierdzam, że nauczyciel: 1. poznał organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły, w tym: sposób prowadzenia obowiązującej w szkole dokumentacji, przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy, 2. uczestniczył jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu i omawiał z prowadzącym obserwowane zajęcia, 3. prowadził zajęcia z uczniami w obecności opiekuna stażu i omawiał je z nim, 4. uczestniczył w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli. W/w działania przedstawił w formie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego za okres stażu.\n25 Od niniejszej oceny służy Pani odwołanie do. Kuratora Oświaty w terminie 14 dni od jej otrzymania. Potwierdzenie odbioru oceny przez nauczyciela (data i podpis).. ( podpis dyrektora)\n26 Załącznik Nr 9 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, WNIOSEK O WSZCZĘCIE POSTĘPOWANIA Pieczęć szkoły.., dnia Do Dyrektora.. Wniosek o wszczęcie postępowania na stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego. Na podstawie art. 9b ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006r. Nr 97, poz. 674 ze zmianami), w związku z otrzymaną w dniu pozytywną oceną dorobku zawodowego, proszę o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego o nadanie mi stopnia nauczyciela kontraktowego. Jednocześnie proszę o powołanie w skład komisji kwalifikacyjnej, przedstawiciela związku zawodowego /podać nazwę związku/. /podpis wnioskodawcy/ Do wniosku załączam: 1. dokumenty potwierdzające posiadane kwalifikacje zawodowe, 2. zaświadczenie dyrektora szkoły. Dodatkowo w zaświadczeniu powinna być zawarta następująca formuła: W okresie odbywania stażu nie stwierdzono podstaw do jego wydłużenia w związku z art. 9d ust. 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zmianami). lub W związku z długotrwałą ciągłą nieobecnością dłuższą niż 1 miesiąc, staż wydłużono zgodnie z art. 9d ust. 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zmianami), ustalając ostateczny termin zakończenia stażu na dzień....\n27 Załącznik Nr 10 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, WEZWANIE DO UZUPEŁNIENIA WNIOSKU Pieczęć szkoły.., dnia Nr wniosku Pani/Pan:.. (imię i nazwisko).. (adres).. Na podstawie 11 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004 r. Nr 260, poz ze zmianami) zwracam Pani/a wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dokumentacją, w związku ze stwierdzeniem następujących braków formalnych: (wymienić braki formalne zgodnie z arkuszem analizy formalnej) Uzupełniony wniosek wraz z dokumentacją należy złożyć w terminie 14 dni od dnia otrzymania niniejszego zawiadomienia, w... Nieusunięcie tych braków w terminie spowoduje, stosownie do postanowień 11 ust. 2 cytowanego rozporządzenia, iż wniosek Pani/Pana zostanie pozostawiony bez rozpoznania.... (podpis dyrektora szkoły)\n28 Załącznik Nr 11 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, ZARZĄDZENIE O POWOŁANIU KOMISJI KWALIFIKACYJNEJ ZARZĄDZENIE NR 2/08/2014 DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W GŁOGOWIE z dnia w sprawie powołania Komisji Kwalifikacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego. Na podstawie art. 9g ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zmianami ) postanawia się: Powołuję Komisję Kwalifikacyjną do przeprowadzenia postępowania kwalifikacyjnego dla nauczyciela ubiegającego się o awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego. 2. W skład Komisji wchodzą: 1) Zawartka Jolanta - Przewodniczący Komisji; 2) Trociński Tadeusz - Przewodniczący zespołu przedmiotowego; 3) Fernówka Elżbieta - Opiekun stażu; 3. Posiedzenie Komisji odbędzie się w dniu r. o godzinie 10:00 w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Głogowie, ul. Perseusza 5 2. Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.... (podpis dyrektora szkoły)\n29 Załącznik Nr 12 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, INFORMACJA DLA NAUCZYCIELA O ROZMOWIE KWALIFIKACYJNEJ Pieczęć szkoły..,.. Pani/Pan:. (imię i nazwisko) ( adres). Uprzejmie informuję, iż przeprowadzono analizę formalną złożonego przez Panią/Pana wniosku o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego w związku z ubieganiem się o stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego. Nie stwierdzono braków formalnych. Zgodnie z 11 ust. 3 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004 t. Nr 260, poz ze zmianami) zawiadamiam, że postępowanie kwalifikacyjne na stopień nauczyciela kontraktowego odbędzie się w dniu o godzinie. w. Z poważaniem... (podpis dyrektora szkoły)\n30 Załącznik Nr 13 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, INFORMACJA DO ZWIĄZKÓW ZAWODOWYCH Pieczęć szkoły..,..... (nazwa władz wskazanego związku zawodowego). (adres) Uprzejmie informuję, że Pani/Pan.. (imię i nazwisko nauczyciela) ubiegająca/y się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego zwróciła/zwrócił się o udział przedstawiciela. (nazwa związku zawodowego) w pracach Komisji Kwalifikacyjnej. Wobec powyższego proszę o delegowanie swojego przedstawiciela do udziału w pracach Komisji. Jednocześnie informuję, że posiedzenie Komisji odbędzie się w dniu. o godz.., w.. Pisemne upoważnienie do udziału w pracach Komisji należy przedłożyć Przewodniczącemu Komisji Kwalifikacyjnej najpóźniej w dniu posiedzenia.\n31 ... (podpis dyrektora szkoły) Załącznik Nr 14 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, INFORMACJA DO KURATORIUM OŚWIATY Pieczęć szkoły.., dnia Nr wniosku:.. Pani/Pan:.. (imię i nazwisko) Kurator Oświaty w. Uprzejmie zawiadamiam, że w dniu.r. o godzinie.. w..odbędzie się postępowanie kwalifikacyjne na stopień nauczyciela kontraktowego. Zgodnie z art. 9g ust. 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zmianami) w pracach komisji może brać udział w charakterze obserwatora przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny. Z poważaniem... (podpis dyrektora szkoły)\n32 Załącznik Nr 15 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, INFORMACJA DO ORGANU PROWADZĄCEGO Pieczęć szkoły.., dnia Nr wniosku:.. Pani/Pan:.. (imię i nazwisko) Dyrektor Wydziału Oświaty w.. Uprzejmie zawiadamiam, że w dniu.r. o godzinie.. w..odbędzie się postępowanie kwalifikacyjne na stopień nauczyciela kontraktowego. Zgodnie z art. 9g ust. 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 ze zmianami) w pracach komisji może brać udział w charakterze obserwatora przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny.\n33 Z poważaniem... (podpis dyrektora szkoły)\n34 Załącznik Nr 16 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, WZÓR PROTOKÓŁU Z POSIEDZENIA KOMISJI Komisja Kwalifikacyjna nr PROTOKÓŁ Z POSIEDZENIA KOMISJI KWALIFIKACYJNEJ powołanej przez Dyrektora... do przeprowadzenia postępowania kwalifikacyjnego na wniosek Pani/Pana... ubiegającej/ego się o stopień nauczyciela kontraktowego Data wpływu wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego... Data posiedzenia Komisji Kwalifikacyjnej... Informacja o wnioskodawcy: miejsce pracy:... stanowisko:... I. Skład Komisji: 1....Przewodniczący (imię i nazwisko, stanowisko służbowe) Przewodniczący zespołu przedmiotowego (imię i nazwisko) Opiekun stażu ( imię i nazwisko) 4....Przedstawiciel związku zawodowego (imię i nazwisko)... (nazwa związku zawodowego)\n35 II. Komisja postanowiła podjąć postępowanie kwalifikacyjne w związku z obecnością wymaganego kworum do podejmowania rozstrzygnięć (2/3 składu komisji). Nieobecny:... (imię i nazwisko) III. W pracach Komisji w charakterze obserwatorów uczestniczą: Przedstawiciel (nazwa organu sprawującego nadzór pedagogiczny- imię i nazwisko) Przedstawiciel (nazwa organu prowadzącego szkołę -imię i nazwisko) IV. Przebieg rozmowy kwalifikacyjnej Nauczyciel przedstawił sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego Uwagi:... Nauczyciel odpowiadał na następujące pytania członków Komisji dotyczące wymagań określonych w 6 ust. 2 rozporządzenia: Uwagi na temat udzielonych odpowiedzi: V. Po zakończeniu rozmowy kwalifikacyjnej przystąpiono do oceny punktowej. Każdy z członków komisji wpisał i uzasadnił własną ocenę punktową na karcie oceny, podpisanej własnym imieniem i nazwiskiem. VI. Po zsumowaniu punktów przydzielonych przez poszczególnych członków Komisji stwierdzono, że średnia arytmetyczna punktów wynosi:...\n36 Do protokołu dołączono karty ocen. VII. Uzasadnienie oceny punktowej: VIII. Wyliczenie punktowe: możliwa do uzyskania średnia arytmetyczna punktów:... uzyskana przez nauczyciela średnia arytmetyczna punktów... Zgodnie z 13 ust. 3, 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania przez nauczycieli stopni awansu zawodowego, nauczyciel otrzymuje akceptację komisji kwalifikacyjnej w przypadku gdy średnia arytmetyczna uzyskanych punktów wynosi co najmniej 7. IX. Komisja stwierdza, że: a) Pani/Pan...uzyskała(ł) akceptację na stopień nauczyciela kontraktowego w dniu... b) Pani/Pan...nie uzyskała(ł) akceptacji na stopień nauczyciela kontraktowego w dniu... Na tym posiedzenie zakończono Podpisy członków Komisji Kwalifikacyjnej: Podpisy obserwatorów: protokołowała/ł:.\n38 Załącznik Nr 17 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, WZÓR ZAŚWIADCZENIA O UZYSKANIU AKCEPTACJI Pieczęć szkoły.., dnia ZAŚWIADCZENIE Na podstawie art. 9g ust. 9 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674, ze zmianami), Komisja Kwalifikacyjna powołana przez... zaświadcza, że Pani/Pan... urodzona(y)... po przeprowadzeniu postępowania kwalifikacyjnego w dniu... uzyskała(ł) akceptację Komisji Kwalifikacyjnej na stopień nauczyciela kontraktowego. Nr... Przewodniczący Komisji Kwalifikacyjnej.\n39 (pieczęć i podpis)\n40 Załącznik Nr 18 Do procedury Organizacja awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego w Zespole Szkół z Oddziałami Integracyjnymi, ODMOWA NADANIA STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO Pieczęć szkoły..,.. Pani/Pan:. (imię i nazwisko) Komisja Kwalifikacyjna Nr. ( adres) W związku ze złożeniem przez Panią/Pana wniosku w dniu o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego zawiadamiam, iż na podstawie art ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. - Kodeksu postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2000 r. Nr 98, poz. 1071, ze zmianami) wszczęto postępowanie administracyjne dotyczące odmowy nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego po postępowaniu kwalifikacyjnym przeprowadzonym w dniu. Uprzejmie informuję, że zgodnie z art Kodeksu postępowania administracyjnego służy Pani/Panu prawo wglądu do akt sprawy oraz wypowiedzenia się przed wydaniem decyzji co do materiałów zebranych w postępowaniu kwalifikacyjnym o nadanie stopnia nauczyciela kontraktowego. Akta sprawy są do wglądu w terminie 14 dni od dnia otrzymania niniejszego pisma w.... Nadto informuję, iż zgodnie z art. 41 Kodeksu postępowania administracyjnego w toku postępowania strony oraz ich przedstawiciele i pełnomocnicy, mają obowiązek zawiadomić organ administracji publicznej o każdej zmianie swojego adresu, pod rygorem doręczenia pisma pod dotychczasowy adres ze skutkiem prawnym.... (podpis Przewodniczącego Komisji)\nZespół Szkół Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w Mysłakowicach PROCEDURA ORGANIZACJA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO\nZespół Szkół Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w Mysłakowicach PROCEDURA ORGANIZACJA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO Cel procedury Celem procedury jest określenie trybu i zasad postępowania


Komputerowa deska do krojenia - Sklep z gadżetami Gratoria Poznań\nKuchenny gadżet dla wszystkich informatyków, nerdów lub fanów technologicznych nowości!\nŚwietny i praktyczny gadżet kuchenny dla wszystkich maniaków komputerowych i informatyków, którzy nie odrywaliby się od kompa nawet w kuchni, łazience czy sypialni. Teraz na spokojnie i bez zbędnego rozdrażnienia wywołanego odejściem od kluczowego dla życia sprzętu, będą mogli wykonać polecenia głównodowodzącej w kuchni lub oddać się własnym pasjom kulinarnym na... płycie głównej. To również super motywator do zaprzyjaźnienia się ze sprzętami kuchennymi w przerwach między CS-em, LOL-em czy COD-em. Widok oporników i układów scalonych pod palcami plus powłoka antywirusowa (bez konieczności aktualizacji) na pewno zadziała kojąco i wywoła okrzyk zachwytu u wszystkich przyjezdnych, nie pomoże niestety przy krojeniu cebuli. :)\nszklana deska do krojenia z widokiem płyty głównej\nnietuzinkowy prezent dla wielu komputerowych facetów\nOpakowanie (cm) 31x21x0,8 pudełko kolor\nPłyta główna w formie deski do krojenia zaskoczy każdego geeka, nerda, informatyka czy zapalonego gracza. Jest to tematyczny gadżet, który uwolni w nich kulinarne talenty i kucharską duszę. Komputerowa deska do krojenia jest produktem łatwym do utrzymania w czystości, ponieważ wykonana jest ze szkła hartowanego. Pracę z nią ułatwiają antypoślizgowe nóżki, które zamontowane są od spodu. Musisz pamiętać, aby myć ją ręcznie, bo choć to tylko deska, to każdy wie, że żadna płyta główna nie przeżyłaby starcia ze zmywarką. ;)


Grupa Progres to Nowoczesne Usługi HR dla Biznesu. Jesteśmy firmą z polskim kapitałem. Od 15 lat wspieramy przedsiębiorstwa, w zakresie pracy tymczasowej oraz innych usługach HR. Zatrudniamy już ponad 21 tysięcy pracowników w całej Polsce. Dla jedneg\nOpis stanowiskaJako Magazynier będziesz odpowiedzialny za obsługę klientów w magazynie. To także mnogość sytuacji, w których będziesz mógł wykazać się zdolnościami interpersonalnymi, przyjaznym..\nPodstawowe obowiązki:rozładunek i załadunek przesyłekweryfikacja parametrów przesyłek, praca ze skanerem, sortowanie na kierunki doręczeniawprowadzanie danych do korporacyjnego systemu informatycznegoOferujemy:pracę..\nJeżeli masz uprawnienia na wózki widłowe, doświadczenie w pracy na stanowisku logistyka/ magazyniera, szukasz nowych wyzwań APLIKUJ!! Obowiązki: rozmieszczanie towarów w magazynie prowadzenie dokumentacji magazynowej realizacja planu produkcyjnego O\nMagazynier - Legnica 1/2 etatu


Sąd o zatrzymaniu byłego Komendanta Głównego Policji: słuszna decyzja / Społeczne sprawy kaliszan / Aktualności / Fakty Kaliskie\nSąd o zatrzymaniu byłego Komendanta Głównego Policji: słuszna decyzja\nSąd Rejonowy w Rzeszowie, który rozpoznawał zażalenia obrońcy podejrzanego byłego Komendanta Głównego Policji Zbigniewa Maja na jego zatrzymanie w maju tego roku i przeszukanie w miejscu jego zamieszkania i pobytu, uznał decyzje prokuratury za słuszne - podaje portal tvn24.pl\nPortal powołuje się na nieoficjalne informacje Polskiej Agencji Prasowej, według której sąd utrzymał w mocy zaskarżone postanowienia, podzielając w pełni stanowisko prokuratury co do potrzeby wykonania tych czynności. Obrońca Zbigniewa Maja złożył zażalenie na postanowienie prokuratury dotyczące jego zatrzymania w dn. 16 maja br., przeszukań dokonanych w jego miejscu zamieszkania oraz na postanowienie o zastosowaniu wobec niego wolnościowych środków zapobiegawczych.\nZbigniew Maj został zatrzymany przez agentów CBA w swoim domu w Kościelnej Wsi. Po trwających 5 godzin czynnościach były Komendant Główny Policji został przewieziony do prokuratury w Rzeszowie, gdzie usłyszał 10 zarzutów, m.in. „ujawnienia informacji z prowadzonych postępowań karnych oraz na temat planowanych dopiero czynności operacyjno-rozpoznawczych, co naraziło na szkodę interes publiczny oraz interes prowadzonych postępowań karnych”. Chodzi o dwie sprawy dotyczące zabójstw. Maj był wtedy Komendantem Głównym Policji.\nTego samego dnia, na polecenie Podkarpackiego Wydziału Zamiejscowego Departamentu ds. Przestępczości Zorganizowanej i Korupcji Prokuratury Krajowej w Rzeszowie, zatrzymano też Krzysztofa A. – byłego dyrektora Delegatury CBA w Poznaniu oraz Jacka L. – byłego dyrektora Delegatury CBA w Łodzi. Majowi zarzuca się nakłanianie ich do przekroczenia uprawnień służbowych i ujawnienia informacji niejawnych związanych z prowadzonymi czynnościami operacyjnyno-rozpoznawczymi. Oni sami także usłyszeli zarzuty.\nPo przesłuchaniu Maj został zwolniony za poręczeniem majątkowym w wysokości 3 tys. zł. Ma też zakaz opuszczania kraju. Przestępstwa zarzucane Majowi zagrożone są karą do 3 lat pozbawienia wolności.\nZbigniew Maj był Komendantem Głównym Policji od 11 grudnia 2015 r. do 11 lutego 2016 r. Zrezygnował po tym, jak jego nazwisko pojawiło się w kontekście śledztwa w sprawie korupcji. On sam nazwał to prowokacją, sprawą polityczna określa też swoje zatrzymanie. Obecnie jest kandydatem na Urząd prezydenta Kalisza z ramienia Stowarzyszenia „Tu i Teraz”.\n#cba #zbigniew maj #komendant główny policji


Bajtel na placu - Wieże KWK Polska w Świętochłowicach\nStrona Główna » FREAKY TECHNIKI » Wieże KWK Polska w Świętochłowicach\nWieże KWK Polska w Świętochłowicach 5\nTen wpis został opublikowany FREAKY TECHNIKI 03/06/2017\nŚwiętochłowice → Wieże KWK Polska → Czy komuś, coś to mówi? Nazwa trochę mało zachęcająca, no chyba że jest się freakem techniki. A słuchajcie… miejscówka naprawdę ekstra i to nie tylko dla małych miłośników kopalnianych szybów.\nSkałka – może innym razem\nMajowy weekend i plan, by wybrać się na pierwszą edycję Skałka Festiwal, o którym dowiedziałam się na FB od koleżanki z pracy (Mamo Julci pozdrawiam!) Skałkę, czyli świętochłowicki park miejski i ośrodek sportu znam sprzed paru dobrych lat, więc pomyślałam – dobra okazja, żeby wybrać się na spacer. Ucieszona pomysłem, dzielę się nim z moim Bajtlem, oczekując choć odrobiny entuzjazmu. A tu klops i płacz, że on nie chce na żadną skałkę, bo to wysoko i nogi go bolą (!) i w ogóle nigdzie nie chce. A jakoś z domu wyjść trzeba, bo chociaż nie najcieplej i nie najsłoneczniej, to gnuśnym niedzielom mówimy stanowczo nie. Na zachętę opowiadam, że pojedziemy do parku na Skałkę i że to wcale nie żadne góry, a potem zobaczymy stare szyby.\nPrzynęta zadziałała, ale haczyk niestety trzymał tak mocno, że po wjeździe na zapchany po krawężniki i trawniki parking przy Skałce, musieliśmy odjechać stamtąd na ryczącym sygnale – prosto na Wieże KWK Polska. Odwiedzimy Skałkę innym razem. Ponoć całkiem ładny basen tu mają, ciekawe czy plac zabaw jest? Póki co, kluczymy po uliczkach Świętochłowic w poszukiwaniu Wież. Dzięki ci google maps za pomoc, bo ciężko by było trafić. Ale udało się dojechać i zaparkować. Uwaga, proszę nie parkować na parkingu policji. Za wieżami po lewej jest spory parking dla odwiedzających.\nWieże KWK Polska i strefy edukacyjne\nKomu mogłoby się wydawać, że Wieże KWK Polska to tylko dwie wieże, ten jest w błędzie. Oczywiście wieże szybowe pną się dumnie w górę, ale pod nimi czeka na bajtli i ich rodziców sporo placu do ganiania i zakamarków do chowania. Teren obiektu nie jest zbyt duży, mamy z wózkiem raczej nie mają tu gdzie pojeździć, jednak jest niesamowicie zaprojektowany i pełen żywiołów, zamkniętych w labiryncie. Mnie kojarzy się ten labirynt z plenerową ścieżką sensoryczną. Można pobiegać po drewnianych kładkach i pomostach, po trawie, po betonowych plastrach miodu na wodzie. I powiem szczerze, że trudno mi było nadążyć za moim Bajtlem, zwłaszcza, że w tak zwanym międzyczasie próbowałam zrobić kilka zdjęć.\nDopiero po kilku okrążeniach zaczęłam dostrzegać mnóstwo starych zdjęć w labiryncie i plansz do poczytania o przemysłowej historii naszego regionu. Brakowało mi jednak zdjęć i informacji o tych dwóch szybach, pod którymi i nad którymi właśnie się znajdowałam. Zauważyłam też tablice z nazwami stref: powietrza, wody, stali i drewna (nie wiem, czy coś mi nie umknęło) i jakoś nie była dla mnie oczywista myśl przewodnia tych stref. No może poza strefą drewna, bo w niej akurat jest dużo drewnianych elementów oraz strefą wody, bo tu znajduje się betonowy płytki rdzawy staw, przez który można przejść po sześciokątnych płytach. Ale strefa powietrza? – jest tu siłownia i plac zabaw dla dzieci, bardzo fajne zresztą. Czy strefa stali? – w minigolfa można tu pograć, którego trasa – nie powiem – jest ułożona ze stalowych, pomalowanych na żółto profili, ale jakieś to trochę naciągane. Mniejsza ze strefami, ważne, że jest gdzie polatać i poczuć fajny klimat.\nTo ta wyższa murowana, szersza u góry. Jestem nią zafascynowana, bo pogłębiłam dzięki niej specjalistyczną wiedzę, która każdej mamie młodego amatora górnictwa się przyda. Do tej pory myślałam, że szyb to szyb, a precyzyjniej wieża szybowa. Charakterystyczny element śląskiego krajobrazu. Z kręcącymi się kołami i ukośnymi „nogami”, które zwą się zastrzałami, a obok tej konstrukcji stoi maszyna wyciągowa, której koło z tym kołem u góry liną jest połączone i tak się to wszystko kręci…\nO jak ubogie było jednak moje spojrzenie na ten hajmat, ten górniczy świat. Otóż okazało się, że są też wieże basztowe! I to też są wieże szybowe, które maszynę wyciągową mają na samej górze. Aż wierzyć się nie chce i Bajtel też jakoś uwierzyć nie chce, bo w Świętochłowickiej wieży ani śladu (ani nawet zdjęcia) po tej maszynie wyciągowej. Trochę tylko żałuję, że dowiedziałam się tego szperając w necie, cóż to jest ta basztowa wieża, a nie będąc u jej świętochłowickich podnóży.\nWieża basztowa po kopalni Polska jest teraz piękną wieżą widokową o wysokości ok. 30 m, na którą można wspiąć się schodami i na każdym poziomie poczytać o górniczych ciekawostkach. A to o kolorach pióropuszy, a to o kopalnianych duchach. A dla tych, którzy nie cenią sobie prostych ćwiczeń na ładne łydki, jest i nowoczesna winda, która z szolą niewiele ma wspólnego. Zupełnie nowe życie starej, ponad 100-letniej wieży (z 1908 roku).\nTa jest jeszcze starsza, bo z 1891 roku. Jest też nieco niższa od swej basztowej koleżanki. Ma 23 metry. Ale to też niezłe cudo i ponoć tylko trzy tego typu wieże wybudowano. Wieża kozłowa to po mojemu taki bardziej tradycyjny szyb, czyli od pierwszego spojrzenia wiedziałam, że to szyb. Tylko zastrzałów ma więcej. Jak powiedział mój mąż, przypomina takiego kozła, przez którego się skacze. Nie wiem, czy to stąd ta nazwa, jednak podobieństwo jest do uchwycenia. Tylko cóż to musiałby być za gigant, żeby ją przeskoczyć!\nWieże KWK Polska – wczoraj…\nCo byśmy zrobili bez tych funduszy unijnych? Dobry pomysł, kilka dobrych lat czekania i niszczenia, ale efekt jest zaiste szybowy. Dobrze, że dzielni policjanci strzegli mimochodem sąsiedzkich wież kopalnianych, które ostały się samiutkie po zamkniętej w latach 90-tych kopalni Polska. W innym razie równie dzielni i zaradni złomiarze wyrównaliby skutecznie teren, nim nastały czasy unijnej kasy i kapitalnej rewitalizacji. O ironio! Dawna nazwa kopalni Polska to… Deutschlandgrube. Czyli wszystko zostaje w rodzinie… 🙂 Zobaczcie zresztą sami, co historycznego wyszperałam w sieci.\nWieże KWK Polska – …i dziś\nDzisiejsze życie kompleksu Wieże KWK Polska rozpoczęło dwa lata temu, w czerwcu 2015 roku. Wieże rozkręcają się, kusząc swoim szybowym klimatem. Warto to miejsce odwiedzić, żeby nie było, że swego nie znacie! Wejście na basztową wieżę widokową dostarczy nam panoramicznych wrażeń. W podcieniach wieży kozłowej możemy stracić kilka kalorii ćwicząc pod chmurka, podczas gdy nasz bajtel wspina się na drabinki i buszuje po labiryncie. Dzieje się tu także kulturalnie. Niezła impreza szykuje się podczas tegorocznej Industriady, jej przedsmak mieliśmy nawet okazję -poczuć, bo trafiliśmy akurat na próbę tancerzy, szykujących podniebne przedstawienie.\nPrzy szybach stoi wielofunkcyjny budynek, w którym spotkaliśmy przemiłą Panią, sprzedającą bilety na wieżę basztową. Jest w nim sala na różne spotkania i przestronny hall, w którym odbywały się nawet castingi modelek, a my klapnęliśmy w wygodnym fotelu. Brakuje tu jednak pewnej podstawowej funkcji i bynajmniej nie chodzi mi o toaletę. Aż się prosi, aby była tu choć mała kawiarenka, dla spragnionych kawy i jakiejś strawy. Póki co, termosik i kanapki przydadzą się, jeśli chcemy w Wieżach KWK Polska spędzić więcej czasu. Tym kulinarnym akcentem zakończę wpis o o świętochłowickim placu, a chętnych na naoczną relację zapraszam do galerii, a potem oczywiście ruszajcie… Wieże KWK Polska górą!\nGDZIE: Świętochłowice, ulica Wojska Polskiego 16 (za komendą policji)\nKIEDY: prawie codziennie od 10 do 18 (wt-pt + nd), a w sobotę od godz. 14 do 22 (poniedziałek brama zamknięta)\nZA ILE: w sumie za friko (1 zł płacimy za wstęp na wieżę basztową, a mniejsze bajtle nie płacą)\nLink do strony Wieże KWK Polska. Stronka nieco dziwnie działa, ale można na niej znaleźć informacje o spotkaniach kulturalnych (dla rodziców bajtla), które odbywają się tu dosyć często oraz poczytać o historii kopalni Polska zamkniętej w latach 90-tych. Wiem, że są w Wieżach organizowane także różne ciekawe warsztaty dla dzieci, ale o nich dowiedzieć się można raczej z ich profilu na FB.\n5 komentarzy do “Wieże KWK Polska w Świętochłowicach”\nPingback: Bajtel na placu - Wieże KWK Polska w Świętochłowicach\nMarkoski 04/06/2017 o 9:28 am\nFajne miejsce. Wybieramy się niedługo.\nmama bajtla Autor wpisu 04/06/2017 o 10:57 am\nKoniecznie. A po drodze zahaczcie o skałkę i dajcie znać, czy jest tam jakiś fajny plac zabaw.\nRoman 06/06/2017 o 11:20 am\nEwusiu podziwiam Cię za inwencję. Całuski Dziadek.\nEs 06/06/2017 o 8:47 pm\nDziękuję za miłe słowa. Może też chciałbyś przejechać się na Wieże? Wnuczek chętnie oprowadzi.\n← Park Techniki Wojskowej\nWieże KWK Polska →


Bransoletka z kamieni jadeit zielony srebro chwost (id: 738) | Francow Jewelry\n» Bransoletka z kamieni jadeit zielony srebro chwost\nBransoletka jest wykonana z naturalnych fasetowanych kamieni ciemno zielonego jadeitu wielkości 3 mm. Model ten posiada kulki diamentowe wykonane ze srebra próby 925 wielkości 3 mm. Zapięcie bransoletki jest wykonane ze srebra i posiada przedłużkę o długości 2 cm zakończoną małym zielonym chwościkiem i zawieszką z logo.\nBransoletka jest ręcznie składana z pięknych naturalnych kamieni i elementów ze srebra próby 925. Model ten posiada zapięcie z przedłużką dzięki czemu można regulować jego wielkość. Bransoletka jest wykonana na bardzo wytrzymałej lince stalowej. Bransoletki od Francow Jewelry są zawsze wykonywane ręcznie z dbałością o najmniejsze szczegóły.


Gazetka oraz aktualne promocje FILMSGOD- filmsgod.ru\ngotowy na majówkę\nProdukty z okładki\nZobacz co przygotowaliśmy dla Ciebie w najnowszej ofercie FILMSGOD\ni ciesz się majówką w swoim ogrodzie już dziś!!\nZ FILMSGOD przygotujesz swój ogród na majówkę!\nZielony i zadbany trawnik, to fundament każdego ogrodu!\nW FILMSGOD znajdziesz solidny sprzęt do prac w Twoim ogrodzie!\nCzas na majówkę w pięknych kwiatowych kolorach.\nZrelaksuj się i wypocznij podczas majówki w ogrodzie.\nW przypadku odpowiedniej architektury ogrodowej nie zaskoczy Cię żadna pogoda!\nWszystkie produkty z gazetki\nNie czekaj, zobacz co przygotowaliśmy dla Ciebie w najnowszym wydaniu gazetki FILMSGOD!\nOgród - gotowy na majówkę\nWiosna nadeszła, a wraz z nią długi majowy weekend! Złap dobrą energię lub wycisz się w zaprojektowanym przez siebie ogrodzie. Przygotuj ziemię pod uprawę ulubionych roślin i dekoracyjnego trawnika, zorganizuj piknik z bliskimi w kąciku wypoczynkowym i zaaranżuj rodzinną oranżerię według własnych potrzeb. Ciesz się słodkim lenistwem w otoczeniu zieleni.\nDowiedz się pierwszy o wyjątkowych okazjach FILMSGOD i zainspiruj się do zmian w Twoim domu!\nZanim zakupisz lub zbudujesz nowy grill, odpowiedz na ważne pytana: czy grillujesz chętniej w domu czy poza nim?\nUsługi w FILMSGOD\nProjektowanie wizualizacji łazienek i kuchni


Flash umiera, ale przetrwa historia Internetu w nim zapisana\nStrona główna > Newsy > Flash umiera, ale przetrwa historia Internetu w nim zapisana\nO tym, że technologia Adobe Flash umiera wiedzą już chyba wszyscy. No, może poza informatykami w polskich urzędach. Ci się zatrzymali w czasie jakieś 12 lat temu, o czym sam się boleśnie przekonałem, próbując załatwić cztery lata temu coś online, a teraz podobno wcale nie jest lepiej. Adobe Flash to jednak nie tylko nasze urzędy, ale także kawał historii internetu. Oczywiście, wiele z tych kultowych dzieł trafiło między innymi na YouTube, który, nawiasem mówiąc, też był kiedyś w tej technologii. Gorzej jednak wygląda sprawa z bardziej interaktywnymi treściami.\nInternet Archive zatroszczy sie o Flash\nNa szczęście jest nadzieja, aby to przetrwało. Kilka tygodni przed planowaną datą zakończenia obsługi programu Flash przez firmę Adobe Internet Archive zachowa samą wtyczkę i wszystkie kreatywne treści, które z niej wyszły. Na swojej stronie internetowej organizacja stworzyła nową kolekcję poświęconą technologii Flash, która pozwala doświadczyć dziesiątków lat animacji i gier poprzez wbudowany emulator. To oznacza, że nie musimy się martwić o żaden z problemów bezpieczeństwa, które wiążą się z Flashem.\nZobacz też: Nowa funkcja w WhatsAppie pozwoli na łatwe ignorowanie konwersacji\nW ciągu ostatnich 24 godzin, ludzie stojący za Internet Archive wnieśli do kolekcji ponad tysiąc treści. To jednak dopiero początek ton treści, które powstały w tej technologii. Sercem projektu jest wspomniany wyżej emulator o nazwie Ruffle. Warto podkreślić, że niestety, nie poradzi sobie on z każdym materiałem dostępnym w tej technologii. To oznacza, że część z treści odejdzie w zapomnienie, co będzie niestety wielką stratą. Miejmy jednak nadzieję, że z czasem będzie on udoskonalany, albo przynajmniej, że nie stracimy niczego szczególnie cennego. Warto także pamiętać, że podobna inicjatywa, ale skupiona na grach funkcjonuje już od kilku ładnych miesięcy.


Zmiany w ruchu granicznym nie wpłyną znacząco na polski rynek pracy\nW Polsce pracuje około miliona Ukraińców. Zniesienie obowiązku wizowego nie oznacza również, że będą oni mogli swobodniej przekraczać naszą granicę (fot. archiwum)\nObywatele Ukrainy i Gruzji będą przekraczać granice strefy Schengen, a więc i Polski, bez wiz. Według ekspertów, liberalizacja przepisów nie wpłynie jednak znacząco ani na polski, ani na europejski rynek pracy. Skróci się co prawda czas oczekiwania pracodawców na przyjazd pracowników zza wschodniej granicy, jednak w dalszym ciągu będą oni potrzebować wizy krajowej na pobyt długookresowy, tzn. przekraczający trzy miesiące.\nIzabela Wróbel zwraca uwagę na to, że ta decyzja poprawi sytuację zarówno Ukraińców, jak i polskich pracodawców, jednak zmiana nie będzie aż tak radykalna. – W tym przypadku chodzi o wizę Schengen na pobyt krótkoterminowy, który nie przekracza 90 dni. Jeżeli natomiast ktoś chce przyjechać do Polski na dłuższy okres, w dalszym ciągu będzie się musiał starać o wizę krajową. Polskie placówki dyplomatyczne i konsularne wydają więcej wiz krajowych niż wiz Schengen. Wynika z tego, że Ukraińcy są coraz bardziej zainteresowani pobytami długoterminowymi. Zatem zniesienie obowiązku wizowego w tym zakresie nie przyniesie żadnych skutków – uważa dr hab. Izabela Wróbel.\nTagi: ruch graniczny, wizy, Schengen, Ukraińcy, Ukraińcy w Polsce, pracownicy z Ukrainy\nWedług danych Głównego Urzędu Statystycznego szacunkowa wartość zakupionych w Polsce\nGłówny Urząd Statystyczny podsumował dane o ruchu granicznym oraz wydatkach cudzoziemców w\nruch graniczny, wizy, Schengen, Ukraińcy, Ukraińcy w Polsce, pracownicy z Ukrainy">


DOM.PL™ - Projekt domu MD-1A - DOM SS1-06 - gotowy koszt budowy\nID projektuDOM SS1-06\nWysokość budynku do okapu4,46\nSzerokość budynku (m):10,91\nDługość budynku (m):8,23\nZgoda na wszelkie zmiany.\nBudowa DOM SS1-06\nOpis do MD-1A Propozycja małego, całorocznego dom jednorodzinnego (letniskowego) o pow. użytkowej ok. 63,5m2 (pow. podłóg 71,9m2) może zapewnić spokojny i komfortowy wypoczynek w kontakcie z naturą, z dala od zgiełku aglomeracji. Dom jest parterowy z poddaszem użytkowym, ze zwartą bryła na rzucie prostokąta (zaleta w kontekście strat ciepła i kosztów ogrzewania). Od strony północnej centralnie umieszczono zadaszone wejście do budynku. Dach dwuspadkowy z lukarnami od północy i południa. Od południa zadaszony balkonem taras wypoczynkowy. Od strony północnej dostawiono podest wejściowy z zadaszeniem. Do projektowanego budynku jednorodzinnego– letniskowego MD-1A dostajemy się poprzez zadaszone drzwi wejściowe. Z projektowanej sieni (wiatrołapu) dostajemy się do: pokoju dziennego z kuchnią, łazienki oraz do poddasza użytkowego (poprzez schody wewnętrzne). Kondygnacja poddasza użytkowego mieści: korytarz, 2 sypialnie (większą i mniejszą) z dostępem do obszernej garderoby oraz balkonu (zlokalizowanym nad tarasem zadaszonym). Budynek nie posiada piwnicy. Na parterze, przy ścianie północnej (frontowej) zlokalizowano kuchnie z oknem zapewniającym kontakt ze strefą wjazdowa oraz portfentr-em doświetlającymi. Z sieni dostępna jest wnęka techniczna z kotłem.(w której można lokalizować urządzenia dodatkowe typu: pralka. Łazienka na parterze wyposażona jest w standardowe urządzenia typu: umywalka, wanna, miska ustępowa. W obrębie pokoju dziennego zlokalizowano kominek z zamknięta komora spalania oraz schody wewnętrzne wg. rozwiązania systemowego, preferowanego przez Inwestora oraz warsztatowego. projektu wykonawcy. Z pokoju dziennego zapewniono dostęp do obszernego zadaszonego tarasu-werandy poprzez rozsuwane okna. Taras-weranda posiada zadaszenie na słupach. Dach – dwuspadowy z lukarnami, pokryty blachą łączoną na rąbek stojący. Dom zgodny z wymaganiami aktualnych warunków technicznych zakresie wskaźnika EP w związku z tym zastosowano system wentylacji mechanicznej z odzyskiem ciepła tj. rekuperatorem\nZamów rysunki szczegółowe MD-1A


- Hotel Mitsis Blue Domes Exclusive (...) - Kardamena - Kos - Grecja - Grecos - Wielkie greckie wakacje! Kefalonia, Lefkada, Chalkidiki, Kreta, Rodos, Kofru, Kos, Zakynthos\nIlość ofert: Kos\nKipriotis Panorama & S...\nLabranda Marine Aquapa...\nMitsis Blue Domes Excl...\nValynakis Beach Island...\nJakość i serwis renomowanej sieci Mitsis Hotels\n10 restauracji a la carte\nOkiem Grecosa: Zachwyca widokami i różnorodnością restauracji serwujących specjały z całego świata. Spełnia oczekiwania najbardziej wymagających Klientów. Spokojna okolica na obrzeżach Kardameny.\nPokój 2 os. z prywatnym basenem\ndo 03.10 |\ndo 14.10 |\ncentrum Kardameny ok. 7 km\noddany do użytku w 2010 r.\nbudynek główny oraz 28 budynków bocznych i bungalowów\nrecepcja 24 h, 6 barów\n11 restauracji - główna i 10 tematycznych\nkącik TV, Wi-Fi w barze pod lobby (bezpłatnie)\n2-os. (ok. 29 m2)\n3-4 os. (ok. 42 m2)\nwyznaczonych barach (10.00-01.00, ostatnie zamówienie\n10 restauracji tematycznych\nplacki pita na plaży (10.00-17.00)\nbasen z morską wodą w formie rzeki (ok. 650 m2)\ntworzący 8 basenów z wodospadem\nzjeżdżalnie w Mitsis Norida Beach\nmałe boisko do piłki nożnej, bilard\naerobik, rzutki, pokój gier\njazda konna, gokarty (poza hotelem)\nbrodzik ze słodką wodą i zjeżdżalnią\nminikluby (4–12 lat oraz 13–15 lat)\npokój gier, karuzela\nTurcja – Bodrum - Saint Tropez Wschodu\n43 EUR dorosły22 EUR dziecko\nBodrum leży 7 mil morskich od Kos, a przeprawa statkiem trwa niecałą godzinę. W starożytności nazywane Halikarnas, było miejscem narodzin Herodota. Obecnie Bodrum jest jednym z najczęściej odwiedzanych przez turystów miejsc w Turcji, znanym z otwartego targu i mnóstwa sklepików z pamiątkami. Poznamy historię górującej nad miastem średniowiecznej twierdzy św. Piotra zbudowanej przez rycerzy Joannitów oraz mauzoleum wzniesionego w IV w. p.n.e. przez wdowę po perskim satrapie Mauzolosie – władcy Halikarnasu. Grobowiec zaliczany jest do siedmiu cudów starożytnego świata. Na miejscowym targu będzie można spróbować swych sił w targowaniu, skosztować jednego ze specjałów tutejszej kuchni, a w tradycyjnej kawiarni wypić kawę po turecku\nCzas trwania: 08:30-17:00 Egejska przygoda - Trzy wyspy\nCzas trwania: 08:30-17:00 Nissiros - wyspa jak wulkan gorąca\n38 EUR dorosły19 EUR dziecko\nKrótki rejsu dzieli Kos od innego świata – wyspy Nissiros, która według mitologii miała przygnieść jednego z gigantów. Niesamowita wycieczka dla wielbicieli natury i geologicznych zjawisk. Nissiros jest wulkaniczną wyspą z największym na świecie aktywnym kraterem hydrotermalnym. Oczywiście będzie możliwość zejścia w głąb krateru. Niewielkie Nissiros przypomina rzeźbę z lawy. Wrażenie robi również architektura, dwupiętrowe domy, wąskie uliczki, urocze małe place. Dominują kolory czarnej lawy, czerwonej rdzy i białego pumeksu, bo z tych materiałów wznoszono budynki. Mieszkańcy wyspy słyną ze swojego radosnego charakteru , mają opinie ludzi potrafiących się cieszyć z życia. Dlatego warto ulec choć na chwilę atmosferze wyspy\nCzas trwania: 08:30-17:00 Rejs po zachód słońca\n48 EUR dorosły24 EUR dziecko\nWycieczka odbywa się w najbardziej dzikim i nie tkniętym przez masową turystykę obszarze wyspy Kos, na Kefalos. Usytuowany w południowej części Kos, Kefalos słynie ze swoich piaszczystych, szerokich plaż i z pięknego, błękitnego morza. W porcie Kamari poznacie Kapitana Janisa, przyjaznego i uprzejmego właściciela drewnianej łodzi (caicco). Czekając na porę zachodu słońca Kapitan Janis będzie zabawiał uczestników wyprawy żeglując wokół Zatoki Kamari, robiąc przystanki na wspólne wędkowanie. Pierwsza osoba, która złowi rybę wygrywa butelkę wina. Każda następna zdobycz będzie nagrodzona kieliszkiem ouzo – typowego greckiego alkoholu ! Dla dzieci oczywiście przygotowano sok pomarańczowy. Wszystko przebiega w zabawnej i prawdziwie pozytywnej atmosferze na łodzi. Gdy będzie nadchodził zachód słońca Kapitan Janis zabierze nas na Przylądek Krikelous, gdzie będziemy podziwiać niesamowity zachód słońca na otwartym morzu. Tuż po zachodzie słońca dopłyniemy do plaży Sarakinos, gdzie będzie przygotowane grillowanie. Kolacje składać się będzie z greckiej sałatki, lokalnego sera feta, oliwek, bardzo dobrej grillowanej dorady i grillowanego mięsa. W cenie wycieczki zwarte są napoje: białe i czerwone wino, woda, sok i ouzo. Piwo i inne napoje dodatkowo płatne. Po kolacji rozpocznie się zabawa taneczna! Kapitan Janis przy dźwiękach greckiej muzyki nauczy nas tradycyjnych, wyspiarskich tańców i z pewnością nie pominie słynnego tańca Sirtaki. Na pewno bedzie to niezapomniana zabawa na dz\nCzas trwania: 17:00-24:00 Wieczór grecki\nCzas trwania: 17:30-24:00 Wielka Grecka Wycieczka\nCałodzienną wycieczkę rozpoczniemy od wizyty w stolicy wyspy. Miasto Kos oczarowuje swoimi zabytkami z trzech tysięcy lat historii, jak m.in. platan Hipokratesa, Agora, twierdza Joannitów . Będzie też chwila czasu na poranną kawę lub zakupy. Zwiedzanie Asklepionu – pozostałości po starożytnym szpitalu i świątyni kultu boga sztuki lekarskiej Asklepiosa. Przystanek w malowniczej greckiej wiosce Zia, położonej u stóp góry Dikeos, z pięknym widokiem na całą okolicę. Ludzie żyją tutaj jak na początku ubiegłego wieku. Niewątpliwą atrakcją będzie spacer krętymi uliczkami pośród licznych stoisk z przyprawami i pamiątkami . Koło miejscowości Antimachia zwiedzimy zamek powstały za panowania rycerzy Joannitów. Zatrzymamy się też ,aby spróbować pysznego miodu z tymianku. Przejazd na malowniczo położony półwysep Kefalos, gdzie będzie okazja wykąpać się w morzu i czas na prawdziwą grecką ucztę w tawernie\nCzas trwania: 08:00-17:00 Wakacje


Jaki montaż do MAK102 - Astrophotography - Astropolis - Astronomia i Astrofotografia\nJaki montaż do MAK102\nMay 15, 2009 in Astrophotography\nMam taki dylemat i nie wiem co kupić, czy:\n- paralaktyczny Sky-Watcher EQ2\n- azymutalny Sky-Watcher AZ3\nGłównie to oczywiście obserwacja nocnego nieba, ale też dzienne obserwacje samolotów, obiekty i przyroda na ziemi - i tu chyba przy paralaktyku jest gorzej obserwować??\nKtóry najlepiej nadaje się do SK MAK102?\nByło. Teoretycznie uwzględniając dzienne obserwacje to optymalnie jakiś AZ, ale AZ3 się nie bardzo do samolotów nadaje z racji konstrukcji głowicy [brak wyważenia] i mikroruchów. Po prostu nie zapewni szybkiego śledzenia obiektu w obu osiach, więc nie dogonisz króliczka. Od biedy mógłbys użyć EQ2, jesli da sie ustawić os RA mniej wiecej do pionu regulacją szerokosci geograficznej [kąta zaklinowania osi RA], robiąc z tego montaż azymutalny z wyważeniem. Tylko trochę kłopotliwe to bedzie przy ustawianiu i przenoszeniu, jak każdy paralaktyk. Za to wygoda przy obserwacjach planetarnych. Ideałem do samolotów byłby natomiast AZ4 lub Porta [ten ostatni będzie za drogi dla Ciebie, sadząc po budżetowych propozycjach]. Oba są troche za mocne jak na tak mała rurkę, więc masz zapas nośności na przyszłość. Istotne jest to,ze zapewniają szybki ruch wyważonej tuby, wiec nie powinno byc problemu ze śledzeniem szybkich obiektów nawet przy sporym powiększeniu.\nP.S. Można by jeszcze myśleć o jakiejś przeróbce AZ3 pod kątem wyważenia i szybszego prowadzenia w osi podniesienia, ale to juz na własne ryzyko. Powiesić tube z boku dla lepszego wyważenia, dorobić długa rączkę a la statyw foto do ruszania całością, wymienić nieszczesną śrubę w osi podniesienia na coś dajacego sie lekko regulować. Z makiem 102 taka sztuczka mogłaby się udać. Ale to moje luźne przemyślenia, testowałbyś na własnej skórze...\nJa bym sie pokusił o paralaktyka i dokupił napęd jednej osi - masz z głowy krecenie non stop mikroruchami przy oglądaniu dużymi powiekszeniami.\nAle najlepszą według mnie opcją bedzie montaż alt-az ale z goto. Szybko, łatwo, bezstresowo.\nAle jak takim cudem ogladac samoloty?\nJarek - ustawiajac os RA w paralktyku na 0 to nie to samo co montaz azymuntalny - sprawdz sam.\nHm a może jednak to nie jest głupie rozwiązanie?\nBo chodzi też głównie o mobilność (obserwacje - często mały balkon) i głównie do nocnego nieba - księżyc planety.\nWiem że chyba EQ2 było by cięższe i mniej mobilne..\nHmm niech mi ktoś jeszcze coś doradzi, ewentualnie ten AZ4 mógłbym kupić.. ale nie drożej.\nEdited May 15, 2009 by pim\nZ samolotów nici ale jak Pim pisze to jednak bardziej go te "nocne atrakcje" interesują.\nPiszę to na własnym doświadczeniu........montaż azymutalny z goto to najmobilniejszy i najszybciej rozkładający sie nośnik teleskopów. Ma oczywiście swoje wady ( np wspomniany brak możliwości oglądania szybko poruszających sie obiektów ) ale kązdy montaż ma swoje plusy i minusy.\nA jak bym kupił ten AZ4, to żeby podczepić maka102 to muszę jakieś przejściówki, szyny kupować i dziury wiercić czy tam wszystko jest z montażem? Nie wie ktoś?\nA może zrobić taki myk że kupić ten montaż z telepem http://deltaoptical.pl/teleskopy/teleskop-...-70az,d925.html\nI sprzedać oddzielnie i mieć sam montaż na stalowych nogach. Już sam nie wiem\nCo sądzicie o tym montażu do Maka102? Mam okazje to kupić tyle że z lunetą bo odzielnie nie sprzedają...\nJak w sklepie czyt: "Media Markt" się tym bawiłem to całkiem płynnie chodzi..\nEdited May 16, 2009 by pim\nDupa tam, kupiłem to - na tej tubie celestrona, ładnie chodzi, zobaczymy jak przy Maczku to będzie chodziło - ogólnie statyw robi dobre wrażenie - dużo metalu i waga ok.\nNo toś się załatwił, bo ten azymutalny AstroMaster to ma kinematykę taką jak w głowicy statywu foto. Duże powiększenia powyżej 80x masz w zasadzie z głowy.\nChodzi o efekt opadania głowicy po zmianie położenia w pionie, z powodu spręzystego ugięcia. AZ3 nie ma z tym problemu dzięki mikroruchom, AZ4, Dobsony czy Porta dzięki wyważeniu tuby. W obserwacjach samolotów ten problem nie przeszkodzi, tak samo astro z małym powiększeniem, ale już księżycowo-planetarne, to będzie bolało! Możesz to zniwelować w zasadzie tylko bawiąc się w jakieś wysiegniki z przeciwwagami, albo wieszając Maka z boku głowicy, na jakimś kątowniku, aby środek cieżkości wypadł na wysokości osi podniesienia.\nP.S. Z paralaktykiem mam na myśli skierowanie osi Ra w zenit [mniej więcej]. Teoretycznie działa to jak azymutalny i w zasadzie nie powinno nic zahaczać [o statyw itp.]. Problem tylko z wyważeniem osi Dec [teraz Alt -podniesienia], by nic nie opadało, co faktycznie może być trudne w praktyce i wymagać ekstra zabiegów. No i pomijam ogólną "wygodę" takiego rozwiązania. Jasne,że to ersatz. Hamulce osi w paralaktyku nie daja się regulować [ bo nie do tego były projektowane] więc mamy je z głowy, zaś mikroruchy nie pozwalają na wystarczająco szybkie prowadzenie do tych celów [samoloty]. Tym nie mniej z jakiejś dyskusji na forum pamiętam, że ktoś sie chyba w ten sposób bawił paralaktykiem. Sprawę może ułatwić fakt, że takie tanie EQ2 czy EQ3 nie ma łożysk i osie chodzą dość ciężko, co tu akurat ułatwiłoby nam życie.\nEdited May 18, 2009 by Jarek


Proberry Farm Żurawina z probiotykami dla kobiet Choroby układu moczowego\nProberry Farm Żurawina z probiotykami dla kobiet Wzmocnienie układu moczowego\nProberry Farm. Suplement diety żurawina z probiotykami. Związki czynne zawarte w żurawinie chronią błonę śluzową dróg moczowych przed osadzaniem się bakterii chorobotwórczych, jednocześnie obniżając pH moczu oraz hamując rozwój drobnoustrojów. Szczepy bakterii kwasu mlekowego zwiększają naturalną barierę obronną organizmu wspomagając rozwój prawidłowej flory ustrojowej.\nProberry Farm. Żurawina z probiotykami dla kobiet.\nZwiązki czynne zawarte w żurawinie chronią błonę śluzową dróg moczowych przed osadzaniem się bakterii chorobotwórczych, jednocześnie obniżając pH moczu oraz hamując rozwój drobnoustrojów.\nSzczepy bakterii kwasu mlekowego zwiększają naturalną barierę obronną organizmu wspomagając rozwój prawidłowej flory ustrojowej.\nInulina (prebiotyk) polepsza wchłanianie minerałów, m. ni. wapnia i magnezu.\nSkład kapsułki Proberry Farm:\nżurawina (wyciąg z owoców Vaccinium macrocarpen) 300 mg,\nżywe kultury bakterii kwasu mlekowego 30 mg (Lactobactillus acidophilus 1.0x10 do pot. 11 cfu/g, Lactobactillis rhamnosus 2.0x10 do pot. 11 cfu/g, Bifidobacterium longum 1.0x10 do pot. 11 cfu/g)\nMasa kapsułki - 520 mg. 1 kapsułka zawiera nie mniej niż 1.5x10 do pot. 10 żywych kultur bakterii powlekanych warstwamiproteinową i polisacharydową w celu przedłużenia ich żywnotności.\nPreparat nie jest wskazany dla kobiet w ciąży i karmiących. Preparat nie powinien być stosowany przez osoby uczulone na którykolwiek ze skłądników.\nProberry Farm należy przechowywać w temperaturze pokojowej w miejscu niedostępnym dla małych dzieci oraz chronić przed wilgocią i bezpośrednim działaniem promieni słonecznych.


Zaopiekuj się mną - mobi, epub / Holly Webb 8,35 zł | eBook w Gandalf.com.pl\nZaopiekuj się mną - mobi, epub Na ratunek śnieżnym panterom\nZaopiekuj się mną - mobi, epub\n\nZaopiekuj się mną - mobi, epub, Na ratunek śnieżnym panterom - opis produktu:\nKolejna książka z serii Zaopiekuj się mną, którą uwielbiają wszyscy mali miłośnicy zwierząt.\nIza będzie miała szansę spełnić swe marzenie... W magiczny sposób trafia do śnieżniej krainy, gdzie spróbuje pomóc dwóm małym śnieżnym panterom i ich mamie, bo zwierzęta są w niebezpieczeństwie.\nZaopiekuj się mną - mobi, epub, Na ratunek śnieżnym panterom - szczegółowe informacje:\nZaopiekuj się mną - mobi, epub, Na ratunek śnieżnym panterom - recenzje klientów\nZaopiekuj się mną - mobi, epub, Na ratunek śnieżnym panterom - inne wydania:\nNa ratunek śnieżnym panterom Zaopiekuj się mną (miękka)\n8,82 zł taniej -41%\nZaopiekuj się mną. Bari wymarzony piesek - ...\nLaura jest bardzo szczęśliwa, gdyż spędza całe wakacje w domku letniskowym nad morzem, w ośrodku, gdzie pracuje jej mama. Dziewczynka wie, że do pełni szczęścia brakuje jej tylko psa, z którym mogłaby chodzić na długie spacery po plaży i po nadmorskich klifach. Pewnego dnia do ośrodka przyjeżdża rodzina z przepięknym spanielem Barim. Dziewczynka...\nKathryn podejmuje pracę u znanej autorki romansów. Wspólnie z nią wyjeżdża do domu nad jeziorem. Pewnego dnia płynąc motorówką, potrąca kąpiącego się mężczyznę. Przestraszona, ucieka z miejsca wypadku, ale wkrótce potem postanawia odnaleźć nieznajomego i przeprosić. Targana wyrzutami sumienia oferuje mu pomoc w dojściu do siebie...


Szkolne oceny – Rodzina - Miasto 44 Pobierz cda\nMarzec 25, 2017 Porady niani Brak komentarzy\nOceny szkolne są bardzo nieadekwatne. Skala ocen jest niezbyt szeroka i w sumie nigdy nie wiadomo jaką ocenę ma wstawić nauczyciel. Oczywiście jeśli ktoś wszystko wie albo nie wie niczego to zrozumiałe jaka będzie ocena, ale co w sytuacji kiedy uczeń coś wie, ale nie wie wszystkiego? Przecież nie spytamy ucznia z wszystkiego, bo jest to przecież niemożliwe. A co w sytuacji kiedy uczniowi trafią się same pytanie, których nie za bardzo umie, a resztę umie na piątkę? Uczniowie muszą liczyć na fart. Jeśli mają szczęście to dobrze, a co z tymi pechowcami? Na pewno nie będzie im przyjemnie. Jednakże taka jest niestety szkoła i nic się na to niestety nie poradzi. Jednakże należy pamiętać, ze oceny to nie wszystko. Najważniejsze jest to co uczeń ma w głowie. Niestety dla wielu rodziców ocena dostateczna jest wstydem i okazują swoją złość dziecku. Tak być nie powinno, bo wówczas dziecko zaczyna mieć o sobie słabą samoocenę. Oczywiście każdy z nas zdaje sobie sprawę, ze tak to już niestety bywa i tacy rodzice zawsze byli, są i będą.


Milionerzy są wśród nas. Sięgają wyłącznie do najwyższej półki ... - Polskie Radio PiK\n2019-12-12, 15:30 PAP\nMilionerzy są wśród nas. Sięgają wyłącznie do najwyższej półki zakupowej i usługowej\nWśród Polaków jest coraz więcej bogaczy./fot. Pixabay\nNiezwykle dynamicznie rośnie liczba Polaków o rocznych dochodach przekraczających 1 mln złotych: w 2018 r. było ich 32,1 tys. (wzrost o 38,4 proc.), z czego najwięcej w województwach mazowieckim, wielkopolskim i małopolskim. Dzięki milionerom, w Polsce kwitnie rynek luksusowych towarów i usług.\nPodczas lektury pamiętników bezrobotnych raz serce rośnie, raz włos się jeży...\nWartość rynku dóbr luksusowych w Polsce w 2019 r. może wzrosnąć do ponad 25 mld zł – wynika z raportu firmy doradczej KPMG. Na koniec II kw. br. wartość majątku zgromadzonego przez gospodarstwa domowe wynosiła ponad 2 bln zł, czyli wzrosła o 7,2 proc. wobec analogicznego okresu 2018 r.\nNajszybciej rozwijającym się obecnie segmentem rynku dóbr luksusowych są usługi hotelarskie i SPA, które wzrosły o 11,7 proc.Dynamicznie rozwijają się też segmenty luksusowych alkoholi i biżuterii (wzrosty o ok. 8-9 proc.). Nadchodzące spowolnienie gospodarcze może mieć wpływ na niewielki spadek wzrostu popytu, jednak dzięki rosnącej zamożności i zmianie stylu życia Polaków wydaje się, że rynek dóbr luksusowych mimo wszystko będzie rosnąć. Szacujemy, że w 2024 roku rynek dóbr luksusowych może osiągnąć wartość powyżej 38 mld zł, co stanowiłoby wzrost o 51 proc. względem 2019 r. – ocenił, cytowany w komunikacie, Tomasz Wiśniewski z KPMG w Polsce.\nZdaniem najlepiej zarabiających Polaków, luksusowe produkty cechują przede wszystkim prestiż marki (66 proc.), unikalność (62 proc. wskazań) oraz jakość i niezawodność (60 proc.). Ankietowani Polacy zarabiający miesięcznie powyżej 20 tys. złotych zadeklarowali też, że w ciągu ostatniego roku kupili luksusowe perfumy (82 proc. wskazań), odzież i obuwie (71 proc.) lub biżuterię i zegarki (62 proc.). Prawie 2/3 z nich na zakup luksusowych produktów deklaruje wydatki powyżej 11 proc. swoich rocznych dochodów.\nZdaniem wszystkich Polaków, którzy wzięli udział w badaniu, samochód można uznać za luksusowy, jeśli kosztuje powyżej 315 tys. zł. Z kolei 1 m kw. luksusowego apartamentu wykończonego w najwyższym standardzie to wydatek blisko 30 tys. zł - czytamy w raporcie.\nJak wskazali autorzy 10. edycji raportu „Rynek dóbr luksusowych w Polsce. Luksus przez pokolenia”, dobra sytuacja gospodarcza, niskie bezrobocie i dynamicznie rosnące płace przekładają się na systematycznie rosnącą liczbę zamożnych oraz bogatych Polaków.\nW 2018 r. liczba dobrze zarabiających Polaków, czyli o miesięcznych zarobkach przekraczających 7,1 tys. złotych brutto wyniosła ponad 1,4 mln osób. Ich łączne dochody wyniosły 319 mld złotych. Według szacunków, w 2019 roku liczba dobrze zarabiających osób wyniesie blisko 1,6 mln, a ich łączny dochód - o 12,6 proc. (...)\nNajszybciej procentowo rosnącą wśród analizowanych grup są Polacy zarabiający powyżej 1 mln zł brutto rocznie. Zgodnie z danymi Ministerstwa Finansów w 2018 roku takich osób było 32,1 tys., co oznacza wzrost aż o 38,4 proc., a ich łączne dochody wyniosły 68,8 mld zł. (...)\nPodobnie jak w latach ubiegłych, największym segmentem rynku dóbr luksusowych w Polsce są samochody luksusowe i premium. W 2019 roku wartość tej kategorii może osiągnąć 16,3 mld zł. Kolejnym pod względem wielkości w Polsce jest segment luksusowej odzieży i akcesoriów, który w bieżącym roku może wynieść 3,1 mld zł. (...)\nTagi: pieniądze, bogactwo, biżuteria, samochody, luksus


Nagranie Webinarium EPALE: Jak wykorzystać Action Learning na warsztacie? | EPALE\nZa nami ostatnie w tym roku Webinarium EPALE. W czwartek 5 grudnia rozmawialiśmy o tym, jak zmienić kształt warsztatu i szkolenia za pomocą narzędzi procesu Action Learning. Webinarium poprowadził Tomasz Janiak – dyrektor Polskiego oddziału Światowego Instytutu Action Learning i trener psychologiczny.\nZapraszamy Was do obejrzenia nagrania! Dowiecie się między innymi:\njakie cechy procesu Action Learning mogą zostać użyte w trakcie warsztatu,\nna jakich warsztatach i w jakim celu warto używać narzędzi z Action Learning,\nw jaki sposób to robić.\nZachęcamy również do pobrania prezentacji, która ułatwi Wam wykorzystywanie Action Learning w swojej pracy!\nZobaczcie pozostałe materiały EPALE na temat Action Learning:\nAction Learning, czyli jak można rozwijać się w działaniu?\nWebinarium EPALE to cykl spotkań prowadzonych online, których celem jest promowanie wysokiej jakości uczenia się dorosłych w Europie. Spotkania, kierowane do kadry edukacji dorosłych, są okazją do wymiany doświadczeń oraz doskonalenia kompetencji zawodowych.\nŚwietny materiał i bardzo\nŚwietny materiał i bardzo cenny również jako coś do słuchania, co mnie bardzo cieszy. Chętnie poznam tę metodę lepiej. Zastanawiam sie na ile świadomym psychologicznych aspektów pracy z grupą trzeba być, aby ją stosować. Nie każdy trener ma tutaj doświadczenie i słuchając webinarium zastanawiałem się czy to dla mnie i jak mógłbym to zweryfikować. Sama metoda jednak - świetna.


Oblej złotem Diora święta Bożego Narodzenia 2014 | Party.pl\nOblej złotem Diora święta Bożego Narodzenia 2014\nPrzed wami magia świąt w najlepszym wydaniu. Wspaniała, złota, wyrafinowana kolekcja Diora to coś, co każda kobieta powinna mieć. To coś, co my my pragniemy znaleźć u siebie pod choinką. Podzielacie nasze zdanie?\nZobaczcie więcej najnowszych kolekcji do makijażu\nFilarem świątecznej kolekcji makijażu 2014 od Dior jest dwukolorowa pomadka do ust zasługująca na miano technicznego arcydzieła w stylu haute couture. Pomadka Diorific Golden Shock kryje w sobie 2 efekty: czysty, matowy kolor i jego natchniony złotem hologram. A do tego 2 odcienie błyszczyka Dior Addict Gloss mineral gold i rosy gold w limitowanej edycji uzupełniają makijaż Golden Shock.\nHitem kolekcji jest warstwa wierzchnia z drobinkami złota. Diorific Golden Shock przywodzi na myśl czarodziejską sztuczkę, jednym pociągnięciem elektryzując manicure. Delikatne złote listki podkreślają elegancję wibrującego lakieru do paznokci.\nKolory odbijają się echem w złocistych refleksach. Pieczęć z młotkowego złota wieńczy kalejdoskop matowych, satynowych i migotliwych cieni w 2 nowych paletach cieni do powiek Dior 5 Couleurs. Nakładane na siebie kolory intrygują i fascynują.\nWięcej na temat kosmetyki do makijażu Dior


Terapia dla par i małżeństw – w jakim nurcie? – Terapia dla małżeństw\nTerapeuta ustala indywidualnie czas trwania sesji, ale zazwyczaj trwają one od 60 min. do 90 minut. Terapię prowadzi jeden lub dwóch terapeutów, a częstotliwość spotkań ustalają wspólnie z małżonkami/parami. Zazwyczaj spotykają się co 2 – 4 tygodnie.\nJak rozpocząć terapie par ?\nporadnia psychologiczna, terapia dla par Warszawa, terapia małzeństw Warszawa


Ekskluzywna willa o powierzchni 493 m2 w Szklarskiej Porębie (dolnośląskie) w cenie 2,8 mln zł do sprzedaży. Luksusowa willa na sprzedaż w zabudowie wolno stojącej na działce o powierzchni 11222 m2. Cena za metr kwadratowy wynosi odpowiednio 5 680 zł. Ekskluzywna willa do sprzedaży przygotowana do wprowadzenia się nowych właścicieli bez potrzeby ponoszenia jakichkolwiek wydatków finansowych. Dziesięć pokoi na czterech kondygnacjach. Luksusowa willa na sprzedaż z rynku wtórnego. Najlepszego gatunku materiały wykończeniowe, znakomita lokalizacja, a także najwyższy standard wykończenia to najmocniejsze atuty ekskluzywnej willi do sprzedaży.\nna KONDYGNACJI MINUS JEDEN znajdują się: pomieszczenie gospodarcze + pralnia + wc + sauna\nna KONDYGNACJI ZERO mieszczą się: łazienka z wc + hol + salon + weranda + oranżeria + pokój + łazienka + taras + jadalnia + kuchnia\nna KONDYGNACJI JEDEN mamy: 3 pokoje z łazienkami + salon + garderobę + balkon + 3 sypialnie + łazienkę + aneks kuchenny\nna KONDYGNACJI DWA znajdziemy: 4 pokoje z łazienkami.\nMocnym atutem oferowanej do sprzedaży ekskluzywnej willi jest jej znakomita lokalizacja na zboczu góry, w wyjątkowo pięknej okolicy zwanej Doliną Szczęścia. To unikalne lokalizacja od południa zamknięta panoramą Karkonoszy z widokiem na Śnieżkę, Śnieżne Kotły i Szrenicę, a od północny świerkowym lasem. Warto zaznaczyć, że luksusowa willa na sprzedaż zachwyca ponadto nietuzinkową architekturą oraz komfortowym wnętrzem.\nDuża zaletą jest także duża działka z opcją przeznaczenia pod działalność gospodarczą, jak na przykład pensjonat albo hotel. Ekskluzywna willa do sprzedaży objęta słynnym programem „0% prowizji od kupującego”, dzięki czemu prowizję dla biura pokrywa tylko strona sprzedająca. Luksusowa willa na sprzedaż tylko za pośrednictwem brokerów WGN.\nDzięki współpracy z ponad 20 bankami, pomagamy w negocjowaniu jak najniższej raty kredytu oraz uzyskaniu bankowego kredytu na zakup, budowę lub remont tej luksusowej willi na sprzedaż. Informacje dotyczące ekskluzywnej willi do sprzedaży zostały sporządzone na podstawie oświadczeń i nie są ofertą w rozumieniu przepisów prawa, mają charakter wyłącznie informacyjny i mogą podlegać aktualizacji, zalecamy ich osobistą weryfikację. Wszystkie teksty, rysunki, zdjęcia luksusowej willi na sprzedaż oraz wszystkie inne informacje opublikowane na niniejszych stronach podlegają prawom autorskim. Wszelkie kopiowanie, dystrybucja, elektroniczne przetwarzanie oraz przesyłanie zawartości bez zezwolenia zabronione. Wszelkie prawa zastrzeżone. (015-11001)\nTagi: wille na sprzedaż, wille sprzedaż, wille Szklarska Poręba sprzedaż


Kościół św. Wincentego i Jakuba we Wrocławiu. Rzut poziomy na wysokości drzwi - Lower Silesian Digital Library\nTitle: Kościół św. Wincentego i Jakuba we Wrocławiu. Rzut poziomy na wysokości drzwi\nKościół św. Wincentego i Jakuba we Wrocławiu. Rzut poziomy na wysokości drzwi Jan 18, 2021


Numer telefonu 413135760. Sprawdź kto dzwonił!\nnumery 413 13 57\n413 13 57 60\nNumer telefonu 413135760 - przydatne informacje\nDzwoniąc pod numer 413135760 najprawdopodobniej nie poniesiesz żadnych ukrytych kosztów, tylko opłatę wg cennika Twojego operatora.\nBrak komentarzy do numeru telefonu 413135760. Dodaj pierwszy z nich!\nNikt Ci jeszcze nie pomógł? Nie udało się dowiedzieć do kogo należy numer telefonu 413135760? Spróbuj wrócić później. Codziennie odwiedzają nas tysiące osób, może jutro ktoś odpowie.\n0048 413135760 - dodaj nowy komentarz\nWiesz lub domyślasz się kto dzwonił i do kogo należy szukany przez Ciebie numer telefonu 413135760? Przyłącz się do zwalczania spamu telefonicznego i rozpoznawania nadawców niechcianych połączeń i wiadomości tekstowych (sms).\nDodaj komentarz do nr tel. 413135760 i pomóż innym użytkownikom!\n413135760 numer telefonu szukano w sumię 1 raz.\nOstatni raz szukano go dnia 2015-04-08 o godzinie 06:04:17 czasu polskiego.\nOstatnio komentowane numery telefonu podobne do 413135760\nNa górze strony znajduje się nawigacja wstecz ("breadcrumb"), która pozwola dotrzeć do obecnie oglądanego numeru telefonu 413135760. Po drodze można zobaczyć najciekawsze komentarze do podobnych numerów telefonicznych (często należą do tej samej firmy lub organizacji).