Andrzej Kumor: Zaprzańcy « Wirtualna Polonia\n« KGB więzi księdza\nStanisław Michalkiewicz: Trębacze w trąby dmą »\nAndrzej Kumor: Zaprzańcy\nKraj można podnieść, infrastrukturę gospodarczą odbudować, kapitał – wyemitować (pożyczyć pod przyszłą pracę). Serce kroi się na widok szabru i korupcji; na widok ruin zakładów pracy, jednak największy sztylet w polskie serce to brak polskiego wychowania, brak polskiej dumy. Polska nie będzie istnieć, jeśli Polacy nie będą mieli na nią ochoty; Polska nie będzie w stanie stworzyć samodzielnego ośrodka politycznego, jeśli Polacy nie będą mieli takich ambicji. To, aby nie mieli, jest oczywiście jednym z celów kampanii podejmowanych przez wrogie interesy.\nTak więc duma z Polski, moda na polskość i polską historię, przełamywanie podrzuconych przez obce propagandy stereotypów to fundament odtwarzania państwa polskiego. Przecież to państwo to nie są wbite w ziemię słupy, państwo nie zawiera się w symbolice i gmachach, lecz w sercach; państwo to konstrukt ducha. Dlatego atak na ducha polskiego to jedna z metod prowadzonej z nami wojny, a w przypadku uczestniczących w tym procederze Polaków akt najwyższej zdrady – zaprzaństwa.\nPolska nadal ma potencjał, nadal myśli o niej wielu, nie da się jednak ukryć, że jesteśmy w odwrocie – pozbawieni materialnego i instytucjonalnego wsparcia, rozdrobnieni, tłumaczący się za nie swoje grzechy. Postkomunistyczny antynarodowy, antypatriotyczny walec, który puszczono w środkach masowego przekazu, zgniótł wielu Polakom samodzielne myślenie. A przecież chodzi nie tylko o Polaków mieszkających w Polsce!\nBez silnej polityki historycznej, bez ideowego wsparcia instytucji, nasze drugie i trzecie pokolenia odpłyną w asymilację. Tak być nie musi, bo przecież w dzisiejszym świecie kultura polska, i historia polska, górują nad wieloma „wielokulturami” choćby w takiej Kanadzie, Wielkiej Brytanii czy Francji; co więcej, polskość jest coraz bardziej atrakcyjna w zestawieniu z rozpadającą się i ulegającą degrengoladzie autochtoniczną kulturą „zachodnioeuropejską”. My nadal mamy silne wartości, żywe chrześcijaństwo, uwodzącą historię wolnego ducha, brawurę i spryt. Dla młodego człowieka, polska narracja oferuje wspaniałą przygodę, pozwala stworzyć egzystencjalny fundament, nadać sens życiu. Odpowiednio przedstawiona, i podbudowana, może być bardzo skuteczna. Polskość może przyciągać zwłaszcza w wielokulturowym świecie. Aby tak było, musimy o nią zadbać.\nTymczasem często popełniamy kulturowe harakiri.\nZamiast polskiej dumy, mamy wstyd, podtykane pod nos rzekome grzechy ojców, wyszydzanie polskiego obyczaju. Tak jest, ponieważ nie byliśmy w stanie odbudować własnego propolskiego przekazu; ponieważ daliśmy się skołować i nie odtworzyliśmy struktur patriotycznego wychowania; ponieważ daliśmy się omotać zawodowym magikom od mieszania w głowach. Zamiast budować narodową solidarność warstwy wyższe po prostu się Polską zawstydziły.\nRozmawiałem niedawno z człowiekiem, obytym i wykształconym, który opowiadał, jak to w jednym z państw Europy Zachodniej nie przyznał się do bycia Polakiem, gdy zobaczył obok wycieczkę głośno mówiących i rozbuchanych młodych rodaków. Uznał, że oni tacy niekulturalni, tacy „obciachowi”.\nNa co ja, że widziałem w cholerę takich głośno zachowujących się i dla ucha wrednych Niemców czy prymitywnych Brytyjczyków – i co z tego?\nSzczerze mówiąc, cieszę się, że Polacy wreszcie zaczynają głośno mówić za granicą we własnym języku, że nie szepcą szu, szu po kątach. Do tej pory jak ktoś głośno bez kompleksów mówił własnym językiem, to zawsze byli to Amerykanie, Niemcy albo Rosjanie. Takie zachowanie to oznaka pewności siebie i pewności swego, których nam ze względu na wojenne klęski, podbicie i okupację zawsze brakowało.\nOdbudujmy narodową dumę w sobie i jednocześnie budujmy polską siłę. Jest jeszcze czas, żeby się podnieść, Węgrzy pokazali, że można, my też damy radę. Ale w pierwszej kolejności łuskajmy i tępmy ludzi nasłanych; którzy nie dość, że nic nie robią dla polskości, to uwodzą nam dzieci w woodstockowe błota. Polskość zginie, jeśli Polska nie będzie atrakcyjną ofertą życiową, dlatego troska o „polski piar” jest obowiązkiem każdego…\nPolska zginie, gdy młodzi będą emigrować, a ich dzieci nie będą się do niej przyznawać. Oczywiście największym afrodyzjakiem miłości do Polski jest silne polskie państwo; ono jest w stanie stworzyć masę krytyczną, która przyciągnie sfrustrowanych i rozczarowanych. Dzisiaj wydaje się, że to niemożliwe, że to mrzonka, ale w historii nie takie mrzonki oblekły się w czyn. A zatem…\nThis entry was posted on 2013-08-19 @ 13:30\tand is filed under Wiadomości. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. Both comments and pings are currently closed.\nKomentarzy 7 do “Andrzej Kumor: Zaprzańcy”\n2013-08-19 @ 13:47\n2013-08-19 @ 14:19\nPolecam obejrzeć wykład prof Witolda Kieżuna – ” Patologia transformacji ” (26.04.12) .\nDebata – Dokąd zmierzamy (18.04.2011) cz. 1/2 .\n.Debata – Dokąd zmierzamy (18.04.2011) cz. 2/2 .\nRobert Majka , Solidarność Walcząca Przemyśl, 19 sierpnia 2013 r\n2013-08-19 @ 14:22\nAnatol Borowik „Taki kraj…” muz.Zbigniew Raj, sł.Jan Pietrzak. .\n2013-08-19 @ 16:08\nZamiast budować narodową solidarność warstwy wyższe po prostu się Polską zawstydziły.\nPanie Andrzeju, te „warstwy wyższe” w Polsce to przeważnie zdrajcy i wszelka zydobolszewicka swołocz i każdy towie. Pan te zdanie po prostu napisał bez zastanowienia. Ci co wstydzą sie polskiej głosnej mowy to oczywiscie produkt propagandy takich Tusków i wyżej wymienionych, że polskość to nienormalność.\n2013-08-19 @ 21:12\nGazeta Wyborcza a Powstanie Warszawskie – spotkanie z Leszkiem Żebrowskim 20.07.2013\n2013-08-19 @ 23:43\nPanie Andrzeju Kumor, mysle, ze napisal Pan w swoim artykule jedno zdanie dotyczace spraw finansowych, a scisle mowiac „gotowki” (pieniedzy)…\nOto te zdanie: „Kraj można podnieść, infrastrukturę gospodarczą odbudować, kapitał – wyemitować (pożyczyć pod przyszłą pracę). …(…)…\nOtoz NIE Panie Andrzeju, gdyz gotowka NIE JEST KAPITALEM, ale jedynie jego odzwierciedleniem.\nCzy odbiera Pan zaplate za prace przed jej wykonaniem czy po jej wykonaniu???\nCzy „gotowka” tworzy prace czy praca jest tworzycielka gotowki???\nCzym bylaby gotowka bez realnie wykonanej pracy czy uslugi???\nCzy usluga lub praca jest Kapitalem czy wciaz upiera sie Pan ze „gotowka” jest kapitalem???


Agata Malinowska ‹W poślubną podróż z Sherlockiem› (recenzja: Guy Ritchie „Sherlock Holmes: Gra cieni”) – Esensja\n‹Sherlock Holmes: Gra cieni›\nTytuł Sherlock Holmes: Gra cieni\nScenariusz Kieran Mulroney, Michele Mulroney\nObsada Robert Downey Jr., Jude Law, Stephen Fry, Jared Harris, Noomi Rapace, Kelly Reilly\n[Guy Ritchie „Sherlock Holmes: Gra cieni” - recenzja]\nA więc stało się – doktor Watson ożenił się, odprowadzony do ołtarza przez samego Sherlocka Holmesa, i porzuca rozwiązywanie kryminalnych zagadek na rzecz spokoju domowego ogniska. Jednak profesor James Moriarty, arcymózg zbrodni i wykładowca matematyki, dybie na życie młodej pary. Usiłując ich ochronić, Holmes decyduje się na wyrzucenie z pociągu jej, jemu zaś zapewnia emocjonującą podróż poślubną – cóż z tego, że we własnym towarzystwie. A widzowie? Wraz z biednym doktorem mogą westchnąć: „A mogło być tak pięknie…”\nPierwszego „Sherlocka Holmesa” przyjęłam z entuzjazmem. Detektyw z Baker Street, nieco skostniały w swojej kanonicznej postaci z lupą i fajeczką, od dawna potrzebował jakiegoś liftingu. Rozczochrany szaleniec Downey Jr., którego zaserwował mi Ritchie, był co prawda odmianą dość szokującą, lecz – jak się okazało – uroczą, zwłaszcza w parze z nowym, zgryźliwym Watsonem. Nie przeszkadzała mi więc fabuła jak z komiksu i nie przejmowało dość częste mordobicie, a bondowskich dialogów słuchałam nie tylko pobłażliwie, ale wręcz z przyjemnością. Do takiej właśnie konwencji downeyowski Holmes pasował doskonale. Dodatkowo liczne nawiązania do klasycznych opowiadań szybko przekonały mnie, że film ten nie był dziełem profanów, lecz świadomą, choć mocno ekstrawagancką, grą z oryginałem. Nic więc dziwnego, że miałam pewne oczekiwania wobec części drugiej. Ostatecznie, skoro udało się raz, to może uda się i drugi.\nNiestety Ritchie zastosował filozofię, na którą twórcy sequeli nabierali się chyba już w starożytności – dać widzom to samo co poprzednio, tylko znacznie więcej. Zgodnie z tym podejściem napakował „Grę cieni” wybuchami, one-linerami, szalonym montażem i dodatkowymi porcjami spowolnionej/przyspieszonej kamery. Przeniósł również akcję na kontynent i zagęścił scenariusz tak bardzo, że bohaterowie ledwo nadążają z harmonogramem i nie starcza im miejsca na rozwinięcie osobowości. W całym tym męczącym bigosie ginie gdzieś charakterystyczna, mimo wszystko dość subtelna, chemia między Holmesem a Watsonem, która tak doskonale napędzała pierwszy film. Podteksty gejowskie nie cieszą, gdy podkreśla się je trzy razy, tak by każdy je wyłapał – poza tym po prostu przestają być wiarygodne. Wybryki Holmesa, tak jak i jego osobowość, są po prostu dziecinne, a w najlepszym wypadku nastoletnie.\nJednak na tym nie koniec – „Gra cieni” jest nie tylko przeładowana tym, co w pierwszej części pełniło formę przyprawy, ale też ma swoje własne wady i należy do nich, dość paradoksalnie, nawiązanie do dobrego starego Sherlocka. Ktokolwiek czytał lub choćby słyszał coś niecoś o przygodach detektywa, bez trudu domyśli się zakończenia jednej z finałowych scen. Ritchie zresztą sam się o to prosił, pakując Holmesa w pojedynek z Moriartym. Nie do końca rozumiem również przyczyny, dla których profesora zagrał akurat Jared Harris. Owszem, wygląda jak akademicki wykładowca, czyli teoretycznie tak jak się należy, ale czy jest odpowiednio złowrogi? Niekoniecznie. Dużo groźniejsze wrażenie sprawia Paul Anderson jako mistrz snajperski, Sebastian Moran, i nie wykluczam, że to z nim będziemy mieli do czynienia z części trzeciej, bo niestety wygląda na to, że takowa powstanie…\nZnudzona i ogłuszona wybuchami, zdołałam jednak docenić obecność Stephena Fry, który przewija się tu i ówdzie jako brat Sherlocka, Mycroft. Zachowuje on sporo wdzięku nawet wówczas, gdy scenarzyści zmuszają go do biegania po ekranie nago. Ani on, ani scenograficzny przepych, ani też ładne kostiumy, nie ratują co prawda filmu, ale stanowią niezłą nagrodę pocieszenia. Nagrodę, dla której chyba jednak nie zaryzykuję trzeciej wizyty kinie.\nAgata Malinowska, na co dzień redaktor serwisu Filmaster.pl, skupiającego miłośników kina.\nWięcej recenzji Agaty przeczytasz na jej blogu pod adresem esme.filmaster.pl.\n11 II 2012 10:36:15\nCiekawe, dla mnie to właśnie ta część była znacznie ciekawsza Pamiętam, że oglądając pierwszą część czułam znużenie. Na początku pewną fascynację, ale potem to już głównie czekałam na koniec.\n"nie starcza im miejsca na rozwinięcie osobowości"? Nie do końca rozumiem. Wydawało mi się, że to film akcji i na jego potrzeby, moim zdaniem, osobowości rozwijały się akurat wprost proporcjonalnie dla gatunku. Szczerze cieszę się, albowiem film byłby i przydługi i nudny.\n11 II 2012 11:29:32\nIrene A. -> Filmy Ritchiego nie są ekranizacją opowiadań/powieści Conan Doyle'a, dobrze natomiast wykorzystują motywy i postacie z tych dzieł. Znacznie lepiej niż liczne dzieła ukazujące Sherlocka jako nobliwego inteligenta, którego aktywność ograniczała się wyłącznie do sfery intelektualnej.\n11 II 2012 11:30:50\nOstatnie zdanie miało brzmieć trochę inaczej, ale niech już zostanie to masło maślane...\n11 II 2012 16:27:23\nNie lubie te rezysera za jego teledyskowa maniere robienia filmow. Przekretu wrecz nienawidze i na pokazie przedpremierowym bardzo chcialam wyjsc i nie ogladac do konca. I wyszlam o ile pamietam. Jednoczesnie wiem, ze wielu to sie podoba, film jest kultowy, pelne zachwytu glosy nad rola Pita. Mnie jedynie spodobala sie scenka przyczynowo-skutkowa z kraksa i innymi epizodami.\nA teraz Holmes. Doyla czytalam od podstawowki i bardziej mnie krecil niz Agata. Ba, podejrzewam wrecz, ze SH byl pierwszym meskim bohaterem ksiazkowym, w ktorym sie podkochiwalam jako czytelniczka. Mimo wszystko jednak nie jestem ortodoksem i zabawe konwencja lubie. Jednakze bez przesady. Troche te nobliwoci postaci mozna bylo zostawic. Jakos przejaskrawionego Ironmana w polaczeniu ze Sparrowem ciezko mi strawic. I racja za duzo tego spowolnienia tasmy, przepraszam bardzo ale torsje chwytaja z tym wciskaniem wszedzie ala 300.\nTej dedukcji to ja tam tez nie za bardzo widze... W ksiazkach to jest, zaskakuje, jednoczesnie jest swietnie wytlumaczone skad, prawdopodobne. A tutaj korowod zgrywow oszoloma z ADHD. Dzudzitsu - ciekawy wtret, ale tez przesadyzm, nawet biorac pod uwage zamysl Doyla, ze SH ulomkiem nie byl, boksowac sie umial, acz opiumista czy tam kokainista byl... I zeby jeszcze te walki byly swietnie choreograficznie zrobione, a nie koszmarne skroty montazowe ruchow... bawinie sie w pojedynek w umysle w stylu Hero tez jakos nie przemawia do mnie. Jetem Li to on nie jest. Zdecydowanie wole i chyle glowe przed weteranami choregorafii walk chociazby w postaci dziadka Jackiego i reszty Smokow Biao i Hunga.\n01 III 2012 17:48:10\nDo Garm. Nie twierdzę że kiedykolwiek widziałam DOBRĄ ekranizację Sherlocka. Może Twoim zdaniem jestem dziwna, bo oczekuję, by ekranowy bohater choć w części odpowiadał swemu literackiemu pierwowzorowi? We wspomnianych filmach [zarówno pierwszej jak i drugiej części] zabrakło mi [paradoksalnie] właśnie chłodnej umysłowości Sherlocka, jego logiki i dedukcji oraz klimatu wiktoriańskiego. A już kompletną pomyłką jest Mycroft latający z gołym tyłkiem, gdy w jego domu gości kobieta! Ogólnie film niezły, tylko nie ma kompletnie nic wspólnego z Sherlockiem Holmesem poza nazwiskami bohaterów - więc przyjemniej by się go oglądało [w każdym razie moim zdaniem] gdyby główny bohater nazywał się... Bo ja wiem? Może Aidan Conte? Albo jakkolwiek bądź, nie Sherlock...\n01 III 2012 17:51:58\nDo R :) :*


BIP - Gmina Golub-Dobrzyń: DANE PODSTAWOWE\nGmina » Dane podstawowe\nZgodnie z uchwałą Wojewódzkiej Rady Narodowej w Toruniu z dnia 26.03.1990 r, (Dz. Urz. Województwa Toruńskiego z dnia 2.04.1990 r. poz. 72) powstała Gmina Golub-Dobrzyń.\nGmina Golub-Dobrzyń jest podstawową jednostką lokalnego samorządu terytorialnego powołanego do organizacji życia publicznego na swoim terytorium.\nWszystkie osoby, które na stałe zamieszkują na obszarze gminy z mocy ustawy o samorządzie gminnym stanowią gminną wspólnotę samorządowa, realizującą swoje zbiorowe cele lokalne poprzez udział w referendum oraz poprzez swoje organy.\nGmina Golub- Dobrzyń leży w południowo- wschodniej części województwa Kujawsko - Pomorskiego w dolinie rzeki Drwęcy.\nObszar gminy Golub- Dobrzyń obejmuje 197,4 km2 (tj.19,745 ha) jest największą gminą powiatu Golubsko- Dobrzyńskiego, 1/3 powierzchni gminy to lasy. W gminie jest 21 sołectw.\nData wprowadzenia: 2003-08-14 09:01:18\nData publikacji: 2003-08-14 09:20:55\nOstatnia zmiana: 2003-08-14 09:20:55\nIlość wyświetleń: 18971


Wyniki egzaminów uczniów klas ósmych - Gmina i Miasto Rudnik nad Sanem\nWyniki egzaminów uczniów klas ósmych\nZnamy już wyniki majowego obowiązkowego egzaminu uczniów klas ósmych! Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 im. Marii Konopnickiej w Rudniku nad Sanem okazała się najlepszą placówką w Polsce!\nPo ogłoszeniu wyników egzaminów przez Centralną Komisję Egzaminacyjną uczniowie i nauczyciele szkół z terenu naszej gminy mają powody do dumy.\n– Publiczna Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Marii Konopnickiej w Rudniku nad Sanem osiągnęła bardzo wysoki wynik z matematyki (62%) i języka angielskiego (80%), czyli dużo wyższe niż w powiecie, województwie i kraju – mówi Halina Sobota, kierownik Miejsko-Gminnego Zespołu Ekonomiczno-Administracyjnego Szkół.\nTakże uczniowie z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 2 uzyskali wyższe wyniki z języka angielskiego (69%) niż średnia powiatu, województwa i kraju. Z kolei z języka polskiego wyróżniła się Publiczna Szkoła w Kopkach, która prześcignęła średnie wyniki dla powiatu, województwa i kraju. Dobre wyniki z języka polskiego osiągnęli uczniowie ze szkół w Kopkach i Rudniku nad Sanem (PSP 2 i PSP 3).\nOgółem szkoły w Gminie Rudnik nad Sanem uzyskały średni wynik z języka polskiego i matematyki niższy od powiatu województwa i kraju. Średni wynik z języka angielskiego był wyższy od powiatu, ale niższy w województwie i kraju.\n– Przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej, a jego wynik wpływa na przyjęcie ucznia do wybranej przez niego szkoły ponadpodstawowej. Połowa wszystkich punktów do zdobycia to właśnie punkty za egzaminu. Druga połowa to punkty za oceny na świadectwie szkolnym i inne osiągnięcia ucznia.\n– Cieszymy się i jednocześnie gratulujemy nauczycielom i uczniom wysokich wyników. To dla nas duma mieć taką zdolną młodzież i nauczycieli – mówi Waldemar Grochowski, burmistrz Gminy i Miasta Rudnik nad Sanem.


Solgar Kwas foliowy 400 µg 100 tabl. - Solgar - Suplementy diety i witaminy Solgar - Apteka homeopatyczna\nJesteś w: Sklep » Suplementy diety i witaminy » Solgar » Solgar Kwas foliowy 400 µg 100 tabl.\nSolgar Kwas foliowy 400 µg 100 tabl. na stronie producenta\nOpis produktu Solgar Kwas foliowy 400 µg 100 tabl.\n- Ciąża - profilaktyka wad cewy nerwowej płodu (rozczep kręgosłupa, bezmózgowie, przepuklina rdzenia kręgowego), profilaktyka przedwczesnych porodów, samoistnych poronień;\n- Działanie przeciwmiażdżycowe (obniżanie poziomu homocysteiny we krwi);\n- Kłopoty z koncentracją;\n- Niedokrwistość makrocytowa;\n- Profilaktyka antynowotworowa;\n- Przewlekłe choroby wątroby;\n- Zaburzenia trawienia i wchłaniania składników odżywczych.\nJedna tabletka zawiera: kwas foliowy 400 µg, substancja wypełniające: fosforan dwuwapniowy, celuloza mikrokrystaliczna, substancje przeciwzbrylające: roślinny stearynian magnezu, dwutlenek krzemu, guma celulozowa.\nOsoby, które kupiły produkt Solgar Kwas foliowy 400 µg 100 tabl. kupiły także\nHeel Spascupreel 50 tabl.\nBoiron Poumon histamine 15 CH 4 g\nSolgar Olejek czosnkowy 1 mg 100 kaps.


Wolnossący mocarz - motogazeta mojeauto.pl\nmojeauto.pl > motogazeta > Technika > Wolnossący mocarz\n2011-01-21 źródło: AutoWeek mojeauto.pl\nPo tym jak na emeryturę odszedł zbierający wiele pochwał i nagród silnik o pojemności 6,3 litra, w jego miejsce pojawiła się jednostka V8 o pojemności 5,5 litra z podwójnym doładowaniem. Zasila ona modele S63 AMG oraz CLS63 AMG.\nOkazuje się, że Mercedes pracuje nad wersją silnika, który będzie pozbawiony doładowania. Nowa, wolnossąca jednostka będzie produkować około 422 koni mechanicznych. Zostanie wyposażona w system pozwalający na odłączanie z pracy cylindrów, aby zmniejszać skutecznie spalanie.\nPrawdopodobnie nowa jednostka pojawi się w wariantach AMG modeli SLK oraz Klasy C.\nZobacz koniecznie: Wszystko o Mercedes Klasa SLK Wszystko o Mercedes Klasa C Wszystko o Mercedes\nTematy w artykule: Mercedes AMG Mercedes Klasa C SLK 55 amg Mercedes Klasa SLK C63 AMG


Opozycja przejmie władzę. Hemmerling starostą? Popieram wypowiedz.Jakoś poparcie PIS Hemerlingowi nie pomogło.Wyborcy nie są głupi w małych miastach /środowiskach / głosują na ludzi...\nOpozycja przejmie władzę. Hemmerling starostą? Jakoś poparcie PIS Hemerlingowi nie pomogło.Wyborcy nie są głupi w małych miastach /środowiskach / głosują na ludzi a...\nOdwołanie zastępcy burmistrza. Wiesław Stepczyński ponownie naczelnikiem wydziału\tTeż tak uwazam!!!\nOdwołanie zastępcy burmistrza. Wiesław Stepczyński ponownie naczelnikiem wydziału\tPani Borys vice


Firma FULO jest producentem siatek ochronnych i zabezpieczających, które można wykorzystać w wielu branżach, przed wszystkich obiekty i boiska sportowe, ale również w budownictwie, hodowli, przemyśle, parkach linowych, domach oraz ogrodach. Siatki ochronne produkowane są także do transportu, w celu zabezpieczenia bagażnika, kontenera i przyczepy. Przewożenie wielkogabarytowych przedmiotów na przyczepie samochodu może stanowić ogromne zagrożenie dla innych użytkowników ruchu drogowego. Dlatego niezbędne jest zabezpieczenie tych przedmiotów siatką ochronną, która gwarantuje bezpieczeństwo przedmiotom i przebywającym w pobliżu ludziom.\nZabezpieczająca siatka na przyczepkę z transportowanym towarów\nTransport drogowy przyczepkami osobowymi - przykrycie i zabezpieczenie ładunku na przyczepce\nSiatki ze sznurka na przyczepy i przyczepki - rodzaje


Imieniny Nikodema - bimKal.pl\n👨 Nikodem ♂\nDo najbliższych imienin Nikodema zostały 74 dni, czyli 2 miesiące i 13 dni.\nW ciągu najbliższego roku osoby o imieniu Nikodem obchodzą swoje imieniny najczęściej w nastepujące dni: 3 sierpnia (środa) i 15 września (czwartek).\nNikodem to imię pochodzenia greckiego, składające się z rzeczownika ‘nik-’, oznaczającego 'zwycięstwo', oraz elementu -d-mos 'lud'. Imię oznacza "ten, który zwycięża dla ludu".\nCharakterystyka osób noszących imię Nikodem\nNikodem to mężczyzna o skomplikowanym i niebanalnym charakterze. Posiada w sobie wiele wykluczających cech i cóż, jego zachowanie wzbudza nieraz zdziwienie. Nikodem nosi wiele tajemnic, a jego aura tajemnicy sprawia, że przyciąga do siebie niewieście serca. Nikodem jest także aktywny i często przypomina wulkan energii. Wciąż jest w ruchu i nie pozwala sobie na większy odpoczynek. Nikodem ma tysiące pomysłów na minutę i cóż, zazwyczaj realizuje najśmielsze marzenia. To mężczyzna przedsiębiorczy, który uwielbia angażować się w działania przynoszące duże zyski, więc często nie musi obawiać się o swoją sytuację finansową.\nNikodem często zachowuje się z wyrachowaniem, szczególnie w kontaktach z innymi ludźmi. Zazwyczaj wybiórczo traktuje znajomych i najchętniej zawiera nowe znajomości wśród osób, które mogą pochwalić się dużymi osiągnięciami w życiu. Nie każdy zasługuje na jego przyjaźń, dlatego do nieznajomych podchodzi z dystansem lub obojętnością. Nikodem posiada dobrze rozwiniętą intuicję i to tym zmysłem kieruje się w życiu. Potrafi przejrzeć ludzką naturę i szybko poznaje prawdziwe motywy działania. Nikodem realnie ocenia swoje możliwości i nigdy nie angażuje się w przedsięwzięcia, które nie przynoszą odpowiednich zysków.\nNikodem nie jest zbyt ufny i nie można powiedzieć, że należy do naiwnych osób. Choć często otoczony jest dużym gronem znajomych, to nie każdy zostaje jego przyjacielem. Ceni sobie szczerość, dlatego on zawsze nie owija nic w bawełnę. Wyjątkowo dba o jakość życia i przykłada dużą wagę do komfortu. Potrafi korzystać z każdej chwili i lubi dobrą zabawę. Lecz także dąży do rozwoju osobistego i dlatego zaliczany jest do ciekawych dusz towarzystwa. Nikodem wzbudza powszechny szacunek i podziw, zaś on sam lubi znajdować się w centrum zainteresowania otoczenia. Często chciałby być autorytetem i cóż, marzy o sprawowaniu władzy nad otoczeniem.\nA w życiu uczuciowym, Nikodem stawi na pierwszym miejscu prostolinijność oraz szczerość. Nie lubi żadnych gier miłosnych, dlatego poszukuje bezpośredniej partnerki, która nie obawia się żyć według własnych przekonań i potrafi wyrazić swoje potrzeby. Jest dobrym ojcem i mężem, ale niestety, ma tendencję do różnych uzależnień. Ale pod wpływem najbliższych potrafi pozbyć się swoich wad i słabości.\nPatronem imienia jest Nikodem z Mammoli, pochodzący z z Cir-, pod Catanzaro, i urodzony w pierwszych latach X stulecia. Należał do sławnego kalabryjskiego klasztoru Mercurion, zaś następnie zamieszkał w pustelni na Monte Cellerano. Był również założycielem nowego klasztoru, znajdującego się w pobliżu Mammoli. Zmarł 25 marca 990 roku, zaś jego szczątki przeniesiono w 1580 roku do miasta Mammola. Święty reprezentuje monastycyzm italogrecki.\nCo ciekawe, według Ewangelii, imię to nosił utajony uczeń Chrystusa. W Polsce imię Nikodem pojawiło się w XV wieku.


PIERWSZA WIOSENNA STYLIZACJA Z KURTKĄ JEANSOWĄ | Tak Bardzo Kosmetycznie\nPIERWSZA WIOSENNA STYLIZACJA Z KURTKĄ JEANSOWĄ\nDziś w Krakowie była przepiękna pogoda, dlatego z B. wybraliśmy się na spacer i przy okazji na zdjęcia. Niestety przeliczyliśmy się i później trochę zmarzliśmy. Na prawdziwy początek wiosny niestety będziemy musieli jeszcze poczekać.\nPostanowiłam na zdjęciach marznąć w jeansowej kurtce, którą dorwałam w lumpeksie za ok 10 zł. To moja pierwsza perełka tam zakupiona. Na wiosnę planuję większą wycieczkę na ciuchy, może udałoby mi się dorwać jakiś fajny, porządny sweter.\nPrzez dobrych kilka miesięcy nie byłam na zakupach, a ze sprzątania na sprzątanie moja szafa niknie w oczach. Zawsze znajdę coś, w czym już nie chodzę i puszczam to dalej w świat, o ile jest w dobrym stanie.\nDo kurtki dobrałam ciemne jeansowe spodnie z wysokim stanem, czarną bawełnianą koszulkę z długim rękawem i mój ulubiony, olbrzymi koc-szalik. Aha, miałam też dodatkową kurtkę, wróciłam się po nią do domu jak tylko zrobiło mi się zimno, czyli od razu po wyjściu z klatki. Tak, marzłam w dwóch kurtkach.\nChodzicie na ciuchy? Udało Wam się kiedyś znaleźć coś fajnego?\nH&M , New Yorker , outfit , Reserved\nMaria Smolarek-Wilińska 26 lutego 2016 22:02\nŚwietna jest ta katanka,\nsama szukam podobnej\nMagda M. 26 lutego 2016 22:34\nteż mam kurtke jeansowa z second handu i bardzo ją lubie nie moge doczekac sie juz ciepłych wiosennych dni i lżejszego ubioru\nMagda Laskowska 27 lutego 2016 08:30\nFajny look. Ja osobiście uwielbiam pobuszować po ciszkach. Naprawdę czasami można znaleść prawdziwe perełki. Jaką pomadkę masz na ustach? Jest prześliczna.\nGumaDoZuciax3 27 lutego 2016 18:40\nEssence konturówka 08 red blush + pomadka long lasting nr 04 :)\nZzielona 27 lutego 2016 11:12\nRzeczywiście kurteczka prezentuje się bardzo ładnie. Ja już nie mogę się doczekać, aż będę mogła śmigać w swoich :).\nKarola 27 lutego 2016 12:04\nPotrzebna mi jeansowa kurtka, lubię czasem pogrzebać w SH, ale ostatnio rzadko chodzę :)\nGumaDoZuciax3 27 lutego 2016 18:42\nLepiej uzbroić się w cierpliwość i poszukać w lumpku niż wydać 150 zł na taką kurtkę np w H&M.\nLifeByNatt 27 lutego 2016 12:20\nŚwietna stylizacja! :) . Myślę nad zakupem kurki jeansowej! Ta jest idealna! :)\nohBroooklyn 27 lutego 2016 22:30\nWoo widziałam taką kurtkę gdzieś za ponad 200 zł XD\nBardzo Ci w niej do twarzy :) Super zdjęcia :)\nGumaDoZuciax3 27 lutego 2016 22:45\nW zeszłym roku chciałam sobie kupić bardzo podobną w h&m za...150 zł? Jak nie więcej.\nIN & OUT 28 lutego 2016 08:11\ncudownie az czuc wiosne!\nEla 1 marca 2016 20:50\nDokładnie mam to samo wrażenie, czuć wiosnę!


Monitoring w autobusach? - Chojnice24.pl\nTekst i fot. mz - 2014-09-17 15:40:19\nMonitoring w autobusach?\nGościem na obradach komisji rady miejskiej był m.in. Mieczysław Sabatowski z MZK.\nTo jeden z tematów poruszonych na dzisiejszym ponadgodzinnym posiedzeniu komisji komunalnej rady miejskiej. Co ciekawsze spośród nich to także: remont na stadionie Kolejarza, przejście przy Jana Pawła II i nowy regulamin utrzymania czystości i porządku.\nPrzejścia w sąsiedztwie galerii Proxima domagają się mieszkańcy osiedla. Pod petycją zebrali prawie 700 podpisów, ale raczej nie ma co się spodziewać, że zebra ot tak zostanie wymalowana. Jak poinformował radnych dyrektor Jarosław Rekowski, by przejście było bezpieczne, trzeba stworzyć odpowiednie warunki dla pieszych oraz zapewnić widoczność kierowcom. - Trzeba zamontować bariery, poszerzyć chodnik, zlikwidować miejsca parkingowe w okolicy kiosku, by była wystarczająca widoczność dla kierowców – wyliczał dyrektor komunalki. Zresztą urzędnicy chcą wziąć pod lupę także al. Bayeux, tym bardziej, że na skrzyżowaniu z ul. Jana Pawła II ma poprawić się widoczność, bo miasto przejmie część działki należącej do marketu Carrefour. Od tej strony ludzie także wędrują do sklepu i żadnego przejścia tam też nie ma. - Wtedy ludzie są ostrożniejsi – zauważyła Renata Dąbrowska. - Ale jak są pasy, to winę ponosi kierowca. Jak ich nie ma, to przechodzień – odparł Stanisław Kowalik. Sprawę pasów w tym miejscu kilkukrotnie rozpatrywała komisja ds. oznakowania, której członkiem jest m.in. przedstawiciel policji. Ta formacja nigdy nie interweniowała w tym miejscu. - Nie czekajmy aż coś się stanie, tak jak na Człuchowskiej czy Kościerskiej, gdzie zanim zdarzyły się śmiertelne wypadki, też nic nie było – zaapelował przewodniczący komisji Antoni Szlanga. Całościowa koncepcja ma zostać przygotowana w tym roku, a jej realizacja zaplanowana na przyszły.\nMiasto, które jest organizatorem publicznego transportu zbiorowego, zostało poproszone przez Miejski Zakład Komunikacji o opinię ws. monitoringu w autobusach. - Nie jest to wymierzone wobec pasażerów – zastrzegał prezes Mieczysław Sabatowski. Wręcz przeciwnie, konfliktowe sprawy mają być dzięki temu szybciej rozstrzygane. Przy okazji kontrolerzy także nie będą mogli pozwolić sobie na nadużycia. Spokojnie, na razie kamerami nie będą naszpikowane pojazdy. - W przenośne urządzenia będą wyposażeni kontrolerzy. Dopiero najszybciej za rok przy pozyskaniu środków będzie możliwy pełny monitoring – powiedział prezes MZK. Radni przychylili się do pomysłu.\nDyskusję nad sposobem odbioru śmieci od mieszkańców wywołał Jacek Studziński. Na komisję przyszedł jako mieszkaniec, który uważa, że pojemniki z posesji powinna wystawiać firma wywozowa, która przed wejściem w życie ustawy śmieciowej tak robiła. Uciążliwe według mieszkańca osiedla Słonecznego ma być to szczególnie dla osób starszych. Wcześniej umowę obywatel zawierał indywidualnie, teraz na swoje barki wziął to samorząd. Zdaniem Rekowskiego nie można tego narzucić, tym bardziej, że nie każdy z mieszkańców będzie sobie życzył, by ktoś kręcił się po jego posesji. Ostatecznie większość radnych poparła pomysł Mariana Rogenbuka, by w regulaminie zamiast wystawiania pojemników poza posesję zapisać udostępnianie przy jej granicy. - Coraz więcej mieszkańców domków jednorodzinnych przygotowuje takie stanowiska na pojemnik przy granicy działki, do którego są dwie furtki, zarówno od posesji, jak i od zewnątrz – zauważył Grzegorz Wirkus. - Czy my działamy w imieniu operatorów czy mieszkańców? - denerowował się Studziński. - Nie wszędzie jest możliwe wydzielenie takiego miejsca. Kiedyś problemu z wystawianiem nie było – skwitował. Nowy regulamin wprowadza też zasadę, która powinna ucieszyć chojniczan. Koniec z workami, które muszą zostać zamienione na pojemniki na kółkach.\n- Pojawiło się ostatnio dosyć dużo kontrowersyjnych uwag na temat realizacji inwestycji na Kolejarzu. Wizytowaliśmy ostatnio obiekt z Jackiem Domozychem i Stanisławem Kowalikiem. Naszym zdaniem się nie potwierdziły – na wstępie do tematu powiedział Antoni Szlanga. Do tej pory w budynku wykonano trzy szatnie i wymieniono część dachu. Wykonawca w ramach gwarancji podsufitkę musiał wykonać jeszcze raz. - Dach nie przeciekał. Był szczelny. Natomiast rzeczywiście nieprawidłowo została wykonana wentylacja i wykonawca w ramach gwarancji wykonał nową i nową podsufitkę – relacjonował dyrektor Wydziału Budowlano-Inwestycyjnego Jacek Domozych. - Czy do jego budowy zastosowano właściwą folię? – powątpiewał Studziński. W odpowiedzi usłyszał, że błąd wynika z winy projektanta, ale po poprawkach wszystko jest jak należy. Zdaniem urzędnika "usterki", jak je określa, wzięły się z niespodzianek, na jakie natknęli się budowlańcy. Teraz, kiedy w kolejnej części prac zabrali się za izolację fundamentów, okazało się, że w niektórych miejscach są niewłaściwie wykonane albo ich nawet brak. Na skutek tego w jednej szatni miały wypaczyć się drzwi. - Przesunęły się dlatego, że w fundamentach i ścianie była wilgoć. Jak płytki odkuliśmy, to wszystko pływało – tłumaczył dyrektor Domozych. Zresztą jak dodał, nigdy nie będzie pewności, że „jakiś grzybek” nie pojawi się na ścianach. Jeszcze w tym roku ma być wykonana termomodernizacja, osuszenie fundamentu i odwodnienie skarpy, przebudowa schodów i wymiana stolarki. Łącznie koszt I etapu remontu pomieszczeń klubowych to 228 tysięcy złotych. Według kosztorysu by zakończyć całkowicie modernizację klubowych pomieszczeń potrzeba jeszcze nawet 300 tysięcy. Wersja minimum to 100-150 tys. na wymianę instalacji wewnętrznych, w tym grzewczej.\nTagi: radnikomisja komunalna\nRadni ze Starogardu z wizytą w...\nDo czego służy monitoring:\nZadania monitoringu są 3:\n- złapanie na gorącym uczynku - podczas przestępstwa\n- pomoc dowodowa w czasie procesu\nO ile (nie oszukujmy się), kamery już nie pełnią funkcji prewencyjnej - są zbyt pospolite i mało widoczne, to jako pomoc dowodowa sprawdzają się dobrze. Ale to już musztarda po obiedzie - zabitemu żadna radość, że są dowody.\nPozostaje najbardziej potrzebny funkcja informacyjna o przestępstwie. Ale tak samo jak komputer, to nie system informatyczny, tak samo kamera, to nie system nadzoru wizyjnego. Do całości potrzebne jest centrum z wystarczającą obsadą ludzka, czyli nie 30 monitorów na jedna osobę, a 6-7 monitorów na jedną osobę i 2-3 osoby na dyżurze.\nDlaczego? Wpatrywanie się w nudną ulicę powoduje, że wpatrujący się po jakimś czasie przestaje zauważać, a czasem też musi pójść do toalety lub po herbatkę.\nDo tego, żeby system działał dobrze, potrzebne są rozstawione z głową patrole policyjne lub straży miejskiej, żeby w krótkim czasie mogły zareagować. Co z tego, że dyżurny zauważy zdarzenie, jak patrol będzie potrzebował 10-20 minut na dotarcie.\n24 Września 2014, godzina 17:48\nKontrolerzy w Chojnickim MZK to chyba zbieranina największej meliny z miasta. Wytatuowani, nieschludni, śmierdzący alkoholem, bezczelni i chamscy ludzie. Kontroler powinien być osobą o pewnej kulturze osobistej, a Ci nasi kontrolerzy to MASAKRA.\n22 Września 2014, godzina 07:59\nMonitoring , a bilety po 5 czy 10 zł ? BRAWO !!!!! Może zajmijcie się problemem ujednolicenia taboru a nie składanki wszystkich dostępnych producentów autobusów bo za chwilę będziecie wozić powietrze ...... MZK nie ma i długo nie będzie miała dobrego gospodarza, skoro i miasto go nie ma.\n21 Września 2014, godzina 16:46\nMamy 21 wiek i jak ktoś stwierdza że pracownik cpn jest pod wpływem , można wezwać odpowiednie służby kontroli a nie zabawiać się w zgaduj zgadulę , chyba że takie wnioski mają służyć temu że konkurencja podupadła lub ktoś coś kombinuje. Po drugie wiem że obiekt na noc jest zamknięty i nikt nie wie co robi pracownik ochrony za murem. Auta mojej firmy często kilkukrotnie w nocy opuszczają bazę mzk i zawsze przychodzi otworzyć bramę pracownik nie zaspany i uśmiechnięty. Dziwne że nikt nie marudzi jak patrzą na nas kamery na ulicach dlaczego to nie oburza ludzi. Monitoring służy pomocą a nie nas szpieguje i jest bardzo potrzebny w miejscach publicznych.\n20 Września 2014, godzina 00:19\nmiejsca publiczne mają dawno kamery, autobus jest też miejscem "użyteczności publicznej", więc jestem za monitoringiem w autobusach\nmonitoring już dawno powinien być w autobusach !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!\n19 Września 2014, godzina 11:39\nPanowie Kowalik, Rogenbuk, Szlanga, Wirkus (szef komisji społecznej - ), Drewek - czy osoby poruszające się na wózkach inwalidzkich, słabo poruszające się np. po wylewach itp. waszymi działaniami też zmuszacie do wystawiania kibli na śmieci! Gratuluję. Przez dziesiątki lat nie było problemem gdy wystawiała to firma wywożąca. Czas na zmiany bo władza co niektórym uderzyła do głowy.\n19 Września 2014, godzina 11:24\nJak firma p. Pestki obsługiwała całe Chojnice nikt nie musiał wystawiać pojemników i nie było protestów, że się komuś kręcą po posesji. Nie było też problemu ze zmianą terminu wywozu, bo sami wystawiali pojemniki. Firma która odbiera nieczystości na os. Kolejarz notorycznie rozmija się z ustalonym harmonogramem. Kubły stoją na wąskich chodnikach blokując przejście. Przy wyższych temperaturach fetor, że strach przejść. Panie Rogenbuk zapraszam na slalom między pojemnikami\n19 Września 2014, godzina 09:27\nZamiast tematem monitoringu w autobusach MZK, to powinni się zająć uaktywnieniem autobusów z dojazdem do szkół i lokalnym regionie.\nA dokładnie kosztem zakupu biletów i kosztom funkcjonowania firmy MZK jak i przyjęcia PKS Chojnice z powrotem na terytorium Chojnic obniżając podatek od nieruchomości. Ceny biletów MZK powinny wynosić jednorazowy 1 zł ,karnety 6 zł, a miesięczne 28, 29,30, 31 zł .Aby nie odstraszać klientów i móc na nich zarabiać a pozostałą część powinno dokładać-dopłacać skoro i tak już do firmy MZK , dopłaca to miasto i powiat z naszych pieniędzy podatkowych . A tym samym MZK Z PKS powinny się połączyć w zamian za to PKS Chojnice uzyskiwał by dopłatę i bilety w PKS powinny wynosić 10, 60, i 280,290,300, 310 zł. I tym samym koszty funkcjonowania prezesa by spadły bo zamiast dwóch to funkcjonował by jeden oraz jeden zastępca prezesa. A firma co najważniejsze powinna by zwiększyć obieg marketingowy - gospodarczy w obliczu usług na rynku lokalnym.\n18 Września 2014, godzina 13:51\nWarto posłuchać; http://www.chojnice.tv/wideo-754-Debata_pt._Gdzie_postawi%C4%87_pojemnik_z_odpadami_przy_posesji\n18 Września 2014, godzina 12:10\nObowiązek wystawiania pojemników przez mieszkańców został wprowadzony przez radnych, którzy zmusili do tego mieszkańców Uchwałą w sprawie wzoru deklaracji o gospodarowaniu odpadami. Pisałem o tym już w grudniu 2012 roku.\nJuz niedługo mieszkańcy sami zdecydują, czy chcą takich przedstawicieli w radzie.\n18 Września 2014, godzina 11:07\nniech ktoś szturchnie pana Rogenbuka bo zdziebko przysnął\n18 Września 2014, godzina 10:50\nA ile tam kosztują barierki? Na pewno są taniutkie bo przy ścieżce rowerowej do Chojniczek postawiono ich setki metrów zupełnie niepotrzebnie.\n17 Września 2014, godzina 21:29\n~Panie Rekowski od razu wybuduj pan 3 m wysokości mur zamiast barier i będzie bezpiecznie\nPanie Rekowski od razu wybuduj pan 3 m wysokości mur zamiast barier albo wykop rów przeciwczołgowy w ulicy to dopiero miejsce będzie bezpieczne.\nPo aferze z przepustem już dawno powinien Pan stracić stołek.\n17 Września 2014, godzina 18:59\nDo poniżej. Nie pomawiaj ludzi. Często tankuję w MZK i jakoś nigdy nikogo z pracowników podpitego nie widziałam. Obsługa miła i bez problemu nalewa paliwo do baków. Dla nas kobiet jest to bardzo wygodne. Dla niektórych mężczyzn zapewne - też.\n17 Września 2014, godzina 18:38


Energia elektryczna dla firm – jaki wybrać plan taryfowy? – Ergo Style\nPrzezergostylowy | 27 maja, 2020 | Brak komentarzy | Energia elektryczna\nKażda firma może płacić niższe rachunki za prąd pod warunkiem dobrania odpowiedniego planu taryfowego. Możliwe jest dokonanie bezpłatnej zmiany dotychczasowej taryfy energii, co zapewni uzyskanie niemałych oszczędności w dłuższej perspektywie czasu. Najbardziej popularnymi taryfami prądu wśród polskich firm są taryfy C11 i C12a.\nCzym różnią się między sobą taryfy C11 i C12a?\nNajczęściej wybieraną taryfą w przypadku przedsiębiorstw okazuje się być taryfa jednostrefowa C11, gdzie przez całą dobę obowiązuje niezmienna stawka za kilowatogodzinę. Ta taryfa energetyczna przeznaczona jest dla firm przyłączonych do sieci niskiego napięcia, o mocy umownej poniżej 40 kW. Jej przeciwieństwem jest taryfa C12a, czyli opcja z dwustrefowym rozliczeniem. Doba podzielona jest na dwie strefy, w której są godziny pozaszczytowe i szczytowe. W przypadku tych pierwszych prąd jest tańszy. Niższą stawką za kWh objęte są zwykle godziny między 21:00 – 08:00 i 11:00 – 17:00. Z kolei zużywanie energii elektrycznej w godzinach 08:00 – 11:00 i 17:00 – 21:00 wiąże się z wyższymi kosztami. Różnice pomiędzy tymi dwoma strefami wynikają z liczby stref i związanych z nimi stawek cenowych.\nWybór planu taryfowego uzależniony jest od potrzeb i sposobu korzystania z energii elektrycznej prze daną firmę. W wielu przypadkach najkorzystniejszym rozwiązaniem będzie pozostanie przy rozliczeniu jednostrefowym, najwygodniejszym i najłatwiejszym. Dotyczy to firm ze zmiennym zużyciem prądu w ciągu dnia, gdzie trudno jest określić, w jakich dokładnie godzinach jest ono największe. To samo dotyczy przedsiębiorstw prowadzących działalność przede wszystkim w godzinach dziennych, czyli w godzinach szczytu objętych wyższą stawką za kWh. Jeśli jednak firma jest w stanie przenieść co najmniej 40% dobowego zużycia na energię elektryczną na godziny pozaszczytowe, czyli takie z tańszym prądem, warto rozważyć przejście na taryfę dwustrefową. Energia elektryczna dla firm może być tańsza. W takim przypadku zamiast taryfy C11 warto zmienić ją na taryfę C12a, co można zrobić bez ponoszenia dodatkowych kosztów. Wystarczy poinformować o tym fakcie swojego sprzedawcę energii.\n← Jak oczyścić wodę w basenie?\nPielęgnacja trawy →


ETUI CLEAR NA TELEFON ONEPLUS 8T TRANSPARENT - Cena, Kup teraz\nEtui to niezbędnik każdego posiadacza telefonu komórkowego. Tego typu gadżety są w stanie skutecznie uchronić smartfon przed różnego rodzaju uszkodzeniami, takimi jak chociażby rysy, czy pęknięcia. Zabezpieczą także telefon przed tworzeniem się rys, do powstawania których dochodzi na skutek upuszczenia urządzenia, czy to przypadkowego wysunięcia się z kieszeni lub upadku ze stołu. Koszt takiego etui zaczyna się od kilku złotych, co wydaje się być niezwykle rozsądną inwestycją, biorąc pod uwagę fakt, że ceny dostępnych obecnie na rynku smartfonów wahają się od kilkuset do kilku tysięcy złotych. W asortymencie naszego sklepu internetowego znaleźć można bogaty wybór wysokiej jakości estetycznych etui na telefon. Przykładem mogą być przezroczyste modele z linii Clear, pasujące do modelu ONEPLUS 8T.\nEtui Clear ONEPLUS 8T to, jak sama nazwa wskazuje, model przezroczysty, który w żaden sposób nie zmienia wyglądu naszego telefonu. Stanowi ono idealne rozwiązanie dla wszystkich miłośników prostych, ponadczasowych gadżetów, które nigdy nie wychodzą z mody. Świetnie sprawdzi się także u posiadaczy telefonów o oryginalnym designie, które już same w sobie prezentują się niezwykle efektownie. Do zalet takiego etui zaliczyć można także fakt, iż podczas użytkowania smartfona nie wysuwa się on z dłoni, co w znaczący sposób zwiększa wygodę codziennego korzystania z telefonu.\nW ofercie sklepu internetowego FunnyCase.pl znaleźć można kilkadziesiąt modeli etui w wersji Clear. Mnogość dostępnych wersji sprawia, że każdy znajdzie tu coś dla siebie, bez względu na markę telefonu. Przykładem może być etui Clear 0,3 mm, pasujące do modelu ONEPLUS 8T. To etui transparentne, którego grubość wynosi zaledwie 0,3 milimetra. Mimo tego, że jest ono ultracienkie, gwarantuje niezwykle skuteczną ochronę telefonu.\nNapisz opinię - ETUI CLEAR NA TELEFON ONEPLUS 8T TRANSPARENT


Alpheratz, 1997, uderzenie w falochron i zatonięcie, Ujście Wisły Śmiałej – Wypadki jachtów\n(Orzeczenie Izby Morskiej w Gdyni z dnia 21.10.1997 r. Sygn. WMG 34/97)\nIzba Morska przy Sądzie Wojewódzkim w Gdańsku z siedzibą w Gdyni po rozpoznaniu w dniu 8 października 1997 r. sprawy zniesienia s/y Alpheratz na falochron wschodni i zatonięcia przy nim, w ujściu Wisły Śmiałej w dniu 30 maja 1997 r.\nI. Przyczyną zniesienia s/y Alpheratz na pozostałości wschodniego kamiennego falochronu po wschodniej jego stronie, a później przerzucenia go przez fale na drugą stronę falochronu i zatonięcia w ujściu Wisły Śmiałej, w dniu 30 maja 1997 r. ok. godz. 2015, przy wietrze NE ok. 6 B, stanie morza 4 i bardzo dobrej widzialności było wprowadzenie jachtu w strefę przyboju, gdzie nastąpiła utrata zdolności utrzymania go na kursie.\nII. Winę za wypadek ponosi prowadzący jacht – j. st. m. Tomasz Ś., który rażąco zaniedbał swoje obowiązki przez to, że:\n1. nie zapoznał się z locją zawierającą ostrzeżenie przed wchodzeniem na Wisłę Śmiałą podczas niekorzystnych warunków pogodowych\n2. niewłaściwie ocenił warunki hydrologiczne na podejściu do portu\n3. wybrał niekorzystny wariant napędu i\n4, odszedł na wschód od osi toru.\nIII. Wymienione w pkt II rażące zaniedbania prowadzącego jacht powinny spowodować zawieszenie jego uprawnień wynikających z posiadanego patentu jachtowego sternika morskiego na okres jednego roku i sześciu miesięcy przez Zarząd Polskiego Związku Żeglarskiego.\nIV. Postępowanie załogi po wypadku i akcja ratownicza nie budzą zastrzeżeń.\nV. Kosztami postępowania w kwocie 209,78 zł (dwieście dziewięć złotych 78/100) obciąża Wyższą Szkołę Morską w Gdyni.\nS/y Alpheratz (sportowy, zbudowany z laminatu poliestrowo-szklanego w 1973 r., o poj, brutto 4,79, dług. całk. 9,17, szer. 3,19, zanurzeniu 1,55, pow. ożagl. 32,0, wyposażony w silnik VOLVO-PENTA o mocy 14 KM, dopuszczony do żeglugi przybrzeżnej bez ograniczeń co do siły wiatru i stanu morza, którego właścicielem i armatorem była WSM w Gdyni, wyszedł 30.05.1997 r. ok. godz. 1800 z basenu jachtowego w Gdyni do Górek Zachodnich, które miały być przedostatnim portem w rozpoczętym dwa dni wcześniej rejsie po zatoce Gdańskiej.\nJacht prowadził Tomasz Ś. (j. st. m., lat 22, student II roku WSM w Gdyni, 13 lat praktyki żeglarskiej), a załogę tworzyło pięciu członków Yacht Klubu WSM, spośród których tylko I oficer – Marta P., posiadała stopień żeglarza jachtowego, ale nikt z nich nie miał doświadczenia żeglarskiego i praktyki morskiej.\nW Gdańsku od godz. 1100 notowano wiatr N o sile 7 B, a o godz. 1800 – gdy Alpheratz wychodził z portu – 8 B. Kapitan natomiast ocenił wtedy siłę wiatru na 3-4 B a stan morza na 2-3.Podczas zgłaszania wyjścia, dowiedział się w Bosmanacie, że prognozy zawierają ostrzeżenie o silnym wietrze w granicach od 5-7 B. Decyzję o wyjściu do Górek oparł na własnej ocenie warunków pogodowych. Przyjmował bowiem, że prognozy są często przesadzone.\nKapitan – mimo że pierwszy raz miał wchodzić do Górek – nie zapoznał się z locją, której poza tym nie było ani na jachcie, ani w Klubie… Uważał jednak, że zna wejście na Wisłę Śmiałą, bo wcześnie j obserwował wchodzące tam kutry i jachty.\nNa trawersie portu Gdańsk zrzucono grota i zarefowano, na wypadek gdyby później trzeba było go postawić.\nKapitan uznał wówczas, że przy sile wiatru którą oceniał na 4-5 B, sam fok zapewni utrzymanie właściwej prędkości.\nDo pławy “GW ” jacht szedł półwiatrem lewego halsu. Jeszcze przed nią kapitan polecił pozostać na pokładzie tylko Pawłowi S. i Rafałowi Ch. Pierwszego wyznaczył do obsługi szotów foka, a drugiego do obsługi silnika, który właśnie uruchomiono żeby w każdej chwili był gotowy do manewrów.\nPławę “GW” jacht minął prawą burtą, po czym kapitan skierował go w prawo, na głowicę wschodniego falochronu oraz polecił włączyć bieg “pół naprzód”.\nPo odpadnięciu jacht znalazł się na kursie baksztagowym i zaczął “myszkować”. Sterowanie stawało się coraz trudniejsze, zwłaszcza z powodu rosnącej, przybojowej fali.\nW odległości ok. 100 m od głowicy falochronu, kapitan jeszcze bardziej odpadł, żeby wejść na Wisłę Śmiałą. Wskutek tego jacht doszedł do kursu fordewindowego. Zaraz po tym, wysoka fala uniosła go, obróciła w lewo i zaczęła znosić na falochron.\nKapitan nie zdołał skontrować, więc zdecydował się na cyrkulację w lewo. W tym celu polecił wyluzować foka i dać “całą naprzód”. Kiedy Paweł S. chciał odknagować szot, potrącił Rafała Ch., który wskutek tego przesunął manetki na „całą wstecz”. Spowodowało to, że jacht – który w międzyczasie został zniesiony za prawy trawers głowicy na wschodnią stronę falochronu – utracił prędkość manewrową.\nPomimo przestawienia manetek w żądane położenie, jacht nie zdołał oprzeć się naporowi fal, uderzył w dno i został obrócony dziobem do falochronu, Kapitan chciał jeszcze bronić się przed wyrzuceniem na kamienie manewrem “cała wstecz”, ale silnik zgasł. Około godz. 2015 kolejne fale wyniosły jacht prawą burtą na pozostałości wschodniego falochronu.\nPonieważ pozostawanie na nim było niemożliwe, bo zaczął nabierać wody i groziło mu całkowite rozbicie, wszyscy założyli pasy ratunkowe, po czym Rafał Ch. zszedł z liną na zalewane falami kamienie, przeciągnął ją do odległych o ok. 30-40 m gwiazdobloków i tam przywiązał.\nW tym czasie kapitan wystrzelił rakietę, a następnie wybrał na kabestanie linę asekuracyjną i zaknagował. Wtedy pozostali żeglarze kolejno zaczęli opuszczać jacht, a kapitan wystrzelił drugą rakietę.\nKiedy wszyscy przedostali się już na odbudowaną część falochronu wschodniego, właśnie podchodził tam ms. PASAT, który o godz. 2035 wyszedł do akcji z Górek Zachodnich. Załoga statku ratowniczego zabrała rozbitków na pokład, a po powrocie do bazy o godz. 2120 dała im suchą odzież, posiłek i zapewniła nocleg.\nNikt z żeglarzy nie odniósł obrażeń.\nOprócz PASATA do akcji ratowniczej wyjechała ekipa BSR ze Świbna. Do falochronu dotarła o godz. 2050 i stwierdziła, że z powodu wysokiej fali niemożliwe jest podejście pontonem do leżącego na kamieniach jachtu. Po ustaleniu, że jego załogę zabrał statek ratowniczy, wróciła do bazy.\nW nocy, podczas trwającego nadal sztormu, s/y Alpheratz przerzucony na drugą stronę falochronu – zatonął.\nPo pewnym czasie zdjęto z niego maszt, a później wydobyto kadłub, który był w takim stanie, że nie nadawał się do odbudowy.\nArmator z tytułu ubezpieczenia otrzymał za utracony jacht 64.000 zł.\nZastępca Delegata Ministra podkreślił m.in., że Tomasz Ś. – chociaż pierwszy raz z miał wchodzić do Górek Zachodnich – nie przeczytał locji zawierającej ostrzeżenia o przyboju tworzącym się na płytkich mieliznach zmieniających kształt i głębokości w wyniku dolądowych sztormów i zwracającej uwagę, że wchodzenie na Wisłę Śmiałą przy słabej znajomości akwenu, a szczególnie podczas niekorzystnych warunków pogodowych było już nie raz przyczyną wypadków jachtowych.\nTakie właśnie niekorzystne warunki były 30.05.1997 r., kiedy od wielu godzin utrzymywał się sztorm z najbardziej niekorzystnego kierunku.\nTym samym rażąco zlekceważył obowiązki ciążące na prowadzącym jacht, zwłaszcza że była na nim załoga bez żadnego doświadczenia żeglarskiego.\nOprócz tego popełnił rażące błędy, kiedy przed główką falochronu zmienił kurs prawie do pełnego, fordewindu, na którym utrzymanie jachtu w przyboju jest bardzo trudne. Idąc przy tym tylko pod fokiem i małych obrotach silnika, pozbawił się możliwości wykonania skutecznego zwrotu na wiatr, a ponadto nie przygotował żeglarzy w kokpicie do sprawnego wykonania manewrów.\nBłędem było również obranie zbyt bliskiego – w stosunku do głowicy falochronu – kursu oraz komenda wyluzowania szotu foka, przez co jacht stracił nawietrzność, a to utrudniło odejście od falochronu w lewo, na wiatr.\nW związku z tym Z-ca Delegata Ministra wniósł o orzeczenie, że przyczyną wypadku było rażąco nieprawidłowe prowadzenie jachtu przy podchodzeniu do ujścia Wisły Śmiałej. Spowodowało to utratę manewrowości a następnie zepchnięcie jachtu przez falę przybojową na mieliznę po wschodniej stronie głowicy falochronu, rozbicie go na kamieniach, przerzucenie przez falochron i zatonięcie.\nW jego ocenie — winę za wypadek ponosi wyłącznie prowadzący jacht Tomasz Ś., który:\n1) nie zapoznał się z locją i wbrew jej ostrzeżeniom, w najniekorzystniejszych sztormowych warunkach wpłynął na niebezpieczny i nieznany mu akwen;\n2) nie zapewnił jachtowi niezbędnej zdolności manewrowej oraz nie przygotował załogi do manewrów.\nBłędy te świadczą o jego lekkomyślności, braku odpowiedzialności i dojrzałości do pełnienia funkcji kapitana jachtu.\nW wyniku takiej oceny, wniósł o zawieszenie Tomaszowi Ś. (na podstawie § 27 ust. 3 Rozp. R.M, w sprawie uprawiania żeglarstwa) uprawnień do prowadzenia wszelkich jachtów po wodach morskich przybrzeżnych i morskich wodach wewnętrznych na okres 2 lat.\nKapitan jachtu przyznał, że popełnił błąd, wypadek uznał za osobistą porażkę i wyrażał nadzieję, że w przyszłości nic takiego się nie wydarzy.\nUstalenie przyczyny wypadku – zawarte w punkcie pierwszym orzeczenia – sprowadza się do wniosku, że było nią wejście w rejon Przełomu Wisły, podczas złych warunków hydrologiczno-meteorologicznych. Oznacza to, że w warunkach, jakie tam istniały, kapitan nie powinien był zawijać do Górek Zachodnich.\nLocja Bałtyku Nr 502 z 1994 r. informuje, że wejście na Wisłę Śmiałą wymaga bardzo dobrej znajomości miejscowych warunków nawigacyjnych, oraz że żegluga tam może odbywać się wyłącznie w porze dziennej i przy dobrych warunkach hydrologiczno-meteorologicznych, na ryzyko kierownika jednostki, To ostatnie zastrzeżenie wskazuje, iż nawet w dobrych warunkach pogodowych, wchodzenie tam nie jest bezpieczne.\nKapitan nie zapoznał się z tym wydaniem locji, czym zaniedbał jeden z podstawowych swoich obowiązków.\nNa rozprawie tłumaczył, że nie miał do niego dostępu i dlatego przeczytał poprzednie wydanie z 1972 r., w którym nie było takich przeciwwskazań,\nWyjaśnienia te nie usprawiedliwiają go, a ponadto nie są wiarygodne.,\nW 1972 r, nie opublikowano kolejnego wydania locji. Wydanie V pochodzi z 1973 r., a VI z 1980 r. i jako poprzednie w stosunku do aktualnego, zawierało już ostrzeżenia, które w uzupełnieniach do tego wydania zostały rozwinięte i odnośnie do pewnych sytuacji, przybrały formę zakazów żeglugi w ujściu Wisły Śmiałej.\nOdrębnym zagadnieniem jest kwestia, czy ma sens zapoznanie się z nieaktualnym wydawnictwem nawigacyjnym, kiedy w takim miejscu jak port jachtowy w Gdyni, dotarcie do obowiązującego, nie jest trudne.\nZ faktu, iż kapitan nie przeczytał locji wypływa wniosek, że nie wiedział, iż przy sztormowym, dolądowym wietrze, nie powinien był planować wejścia do Górek.\nNiezależnie jednak od tego, tak jak w każdym innym przypadku zawijania po raz pierwszy do jakiegoś portu, miał obowiązek właściwie się do tego przygotować. To zaś wymagało oceny kierunku i siły wiatru oraz stanu morza, pod kątem zaznaczonych na mapie Nr 101 linii toru podejściowego wskazującej kurs, jakim należy podchodzić ód pławy GW do głowicy falochronu, a także płycizn – na których przy wietrze z kierunków północnych trzeba spodziewać się przyboju.\nSiłę wiatru kapitan ocenił niewłaściwie, bo niżej o ok 2 B od rzeczywistej, zaś z kierunku wiatru i rosnącej fali nie wyciągnął odpowiednich wniosków.\nPokonanie przyboju wymagało zapewnienia jachtowi odpowiedniej szybkości i sterowności.\nO ile nie można mieć do kapitana zastrzeżeń, że zrzucił grot i od trawersu Gdańska do pławy GW szedł tylko na foku, to już po jej minięciu, na nowym, baksztagowym kursie, nie było to korzystne.\nOdpowiedni zapas mocy zapewniałby jachtowi fok sztormowy i zarefowany grot oraz gotowy do natychmiastowego użycia silnik.\nDzięki tym żaglom jacht byłby szybszy i stateczniejszy kursowo.\nTaki wariant napędu byłby korzystniejszy również po odpadnięciu do fordewindu, bo fok i grot (najlepiej z kontraszotem) ułatwiłby prostopadłe ustawienie się do nadchodzących od rufy fal i kontrowanie w momencie wyprzedzania przez nie jachtu.\nPod samym fokiem jacht miał – w pierwszej fazie działania fali, kiedy tracił prędkość – tendencję do skręcania na wiatr.\nW omawianym wypadku wysoka fala najpierw podniosła rufę i zepchnęła ją w prawo, a skręt ten powiększyła jeszcze praca silnika “pół naprzód”. W tej sytuacji brak grota pozbawił kapitana możliwości utrzymania się na kursie oraz wykonania zwrotu przez sztag i odejścia od falochronu.\nPoza tym, zagrożenie zepchnięcia jachtu na falochron spowodował kapitan już wcześniej odejściem na wschód od osi toru.\nKażda awaria przy NE wietrze, stwarzała takie niebezpieczeństwo.\nPrzedstawione wyżej zaniedbania były rażące i zdecydowały o przypisaniu kapitanowi winy za wypadek.\nKonsekwencją tego powinno być — zdaniem Izby – zawieszenie jego uprawnień – wynikających z posiadanego patentu jachtowego sternika morskiego – na okres 1,5 roku,\nStosowny wniosek w tym względzie zgłosił Z-ca Delegata Ministra.\nAdresatem jego nie może jednak od 24.09.1997 r. być Izba Morska. Tego dnia weszło w życie Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 12.09.1997 r. w sprawie uprawiania żeglarstwa. Rada Ministrów wydała je na podstawie upoważnienia ustawy z dnia 18.01.1996 r. o kulturze fizycznej, która w art. 53 ust. 2 umocowała ją m.in. do określenia zasad nadawania, zawieszania i cofania uprawnień do uprawiania żeglarstwa, Realizując te uprawnienia Rada Ministrów zarządziła, że uprawnienia są zawieszane albo cofane przez Zarząd Polskiego Związku Żeglarskiego, na podstawie prawomocnych orzeczeń innych organów, a wśród nich izb morskich.\nJeżeli więc niniejsze orzeczenie – rozstrzygające o przyczynie wypadku i winie osoby, która go spowodowała – uprawomocni się, to Zarząd PZŻ rozpatrzy kwestię zawieszenia uprawnień Tomaszowi Ś.\nTrzeba jednak zaznaczyć, że powołane wyżej akty prawne nie określiły ani organów właściwych do zgłaszania stosownych wniosków, ani trybu w jakim PZŻ ma sprawę rozpatrzyć.\nO kosztach postępowania Izba Morska orzekła zgodnie z dyspozycją art. 48 ust. 1 ustawy z dnia 1 grudnia 1961 r. o izbach morskich (Dz.U. nr 58 poz. 320).\nAtol, 1970, zatonięcie, Port Hel


Trzyma nierówne obroty, potem gaśnie - VB-Silniki benzynowe - Vectra Klub Polska\nBy marcin6356, February 24, 2017 in VB-Silniki benzynowe\nNiedawno kupiłem Vectrę B. Przy kupnie sczytałem kody błędów, wyszło że sonda lambda padnięta i drugi błąd związany z kontrolką ( podejrzewam ze chodzi o przekaźnik zamontowany przez gazowników, gdyż po przełączeniu na gaz check engine gasł). Trochę wachały się wolne obroty, raz na jakiś czas lubił zgasnąć ale to nie było na tyle często żeby mi sprawiało problem.\nSielanka minęła wczoraj - jadąc przez miasto kilka razy w przeciągu 5 minut dosłownie auto mi zgasło, a przy wjeździe do galerii usłyszałem huk... nie pytajcie czy spod maski czy z wydechu, sam nwm...\nAuto zgasło, ale nwm czy bezpośrednio po wybuchu czy chwilę później. W każdym bądź razie zanim udało mi się zaparkować to zgasł mi jeszcze ze 4 razy...\nDzisiaj w nadziei, że pojawi się nowy błąd poszedłem zczytać kody-no ale dalej takie same. Nic nowego. Ogólnie sprawa wygląda tak, że po odpaleniu na benzynie auto trzyma nierówne obroty, w okolicach 700-900. Po przegazowaniu, albo zgaśnie albo spadnie i ma znów nierówne obroty, ewentualnie na nierównych obrotach jałowych spada do 500, 400, a po chwili jakieś 100-200 i zaraz gaśnie. Gaz jest na 95 % pierwszej generacji, z kontrolką/sterownikiem Bingo. Strzał ( wybuch ) o którym pisałem wcześniej najprawdopodobniej był podczas jazdy na gazie.\nNo i jak już odpalę na tej benie, to gdy włączę centralkę gazu (a ona samoczynnie powyżej 2500 obr. przełącza na gaz) to po przegazowaniu auto z automatu gaśnie, nawet nie próbuje załapać tego gazu.\nJeśli możecie, spróbujcie podać przyczynę tego wszystkiego... Bo autko bardzo by mi się przydało, ale na chodzie ;-)\nPS. Myślałem o zresetowaniu poprzez odłączenie akumulatora, tylko pytanie czy to dobry pomysł gdy wyskakuje błąd lambdy...\nEdited February 24, 2017 by marcin6356


Jeśli postanowili się na prowadzenie własnej firmy, obecne na pewno idzie za tym skuteczny program oraz siłę zarabiania pieniędzy. W dobie naszych czasów otwarcie działalności gospodarczej jest mocne, niskie i łatwe. Niekiedy starczy jedynie sama wizyta w tytule i obecnie możemy podejmować rzecz na samodzielny rachunek. O czym należy mieć rozwijając własną markę?\nPrzede wszystkim należy znaleźć niszę na zbycie, która pozwala nam generować przyzwoity zarobek. Gra tym powinno się wymyślić chwytliwą nazwę i sprawdzić jak postępuje nasza walka. Nie bez miejsca będzie także wykorzystywanie nowej technologii i świadczenie usług na najwyższym stopniu. Że chcemy zadbać o te dwa te czynniki, to znana marka winna stanowić odpowiednio zarządzana. Na chwilę tą najbardziej poszukują się systemy erp. Są wtedy wyjątkowo nowoczesne programy, które działają zoptymalizować rolę w pełnej firmie. Stąd też, jeśli borykamy się z dowolnymi sztukami i jeżeli swoi klienci zaczęli narzekać na uszkodzenie jakości, to plan erp powinien powstać na wysokości zadania i dopasować wiele firmowych procesów. Sprawdźmy a jakie prace pamięta tego modelu oprogramowanie?\nNa starcie warto dodać, że takie systemy dodają się do właściwie wszystkiej działalności. Nieważne czy jesteśmy firmę usługową, czy produkujemy jakieś produkty, programy można skroić na ilość potrzeb. I jakoś te sposoby podają się z wielu modułów, to my jak użytkownicy możemy uzyskać jedynie te, które będą nam najbardziej potrzebne. I naprawdę na dowód jedną spośród najważniejszych wartości tych zwyczajów są bezpieczne, dobrze rozbudowane i stałe podstawy danych. Traktuje to gromadzenia danych na punkt swoich klientów, a też informacjach na problem stanów magazynowych czy na temat sprzedaży materiałów do klientów. Kolejną przydatną funkcjonalnością tych planów jest wydawanie zasobami ludzkimi. Wystarczy dobrze skonfigurować dany składnik i sprawa załatwiona. Poza tym plany do zarządzania dodają się także do działów logistycznych i przemysłowych. Nie bez miejsca istnieje również zarządzanie finansami.\nKorzyści pochodzących z budów tych systemów jest dużo. Programy nie przylegają do najtańszych, ale o stanowi w nie zainwestować a przez długie lata bawić się dobrze prowadzoną firmą.\n« Stawki podatku cit na swiecie\nAkta prawne lex»


"Sowy – magiczne ptaki" – relacja z wydarzenia | Sulecin24.pl - aktualności z Sulęcina, wydarzenia, koncerty, sport\n„Sowy – magiczne ptaki” – relacja z wydarzenia\nW sobotę, 3 marca 2018 roku, zainteresowani mięli możliwość poszerzenia swoich wiadomości na temat wspaniałych, drapieżnych nocnych łowców. W sali kameralnej Sulęcińskiego Ośrodka Kultury odbyła się wystawa zdjęć zwierząt leśnych, przede wszystkim sów oraz sprzętu do ich obserwacji. Można było również zobaczyć przykładowe budki dla ptaków, a także prywatną kolekcję piór Natalii Miszon oraz Miłosza Komorowskiego i jego ojca. Organizatorzy udostępnili gościom książki, czasopisma i figurki z motywem sowy, a dla mniejszych dzieci zorganizowano miejsce, gdzie można było zająć się kolorowaniem obrazków.\nPo godzinie czternastej, gdy zebrało się większe grono widzów, nastąpiło przywitanie gości. Z wyjątkiem ukazania sów w kulturze i sztuce, organizatorzy – Agata Hryniewiecka-Cichoń, Zbigniew Miszon oraz Robert Komorowski – przygotowali prelekcję o życiu i zachowaniu sów przy wsparciu merytorycznym SOS – Stowarzyszenia Ochrony Sów. Główny prowadzący, pan Zbigniew Miszon, w interesujący i atrakcyjny sposób przekazał wiele informacji na temat specyfiki biologicznej, zdobywania pożywienia oraz wielogatunkowości tych zwierząt.\nZaraz po prelekcji nastąpiła przerwa na poczęstunek oraz nasłuchiwanie odgłosów różnych gatunków sów. Chwilę potem zebranym został ukazany krótki film na ich temat. Po projekcji dzieci otrzymały dyplom uczestnictwa w zajęciach, a na koniec wszyscy zostali zaproszeni na wyjazd w teren w celu zobaczenia tudzież nasłuchiwania odgłosów zwierząt. Całość zakończyła się tradycyjnym już ogniskiem i wspólnym pieczeniem kiełbasek.\nSerdeczne podziękowania za pomoc p. Jackowi Filipkowi – Dyrektorowi Sulęcińskiego Ośrodka Kultury oraz sponsorom: p. Adamowi Siwińskiemu – właścicielowi Intermarche, Państwu Elżbiecie i Zbigniewowi Florczakom – właścicielom Cukierni Monika, p. Krystynie Hryniewieckiej – właścicielce Sklepu Spożywczo-Przemysłowego „Eden” w Lubniewicach, p. Dariuszowi Ejchartowi – burmistrzowi Sulęcina, CZG-12 oraz p. Annie Kicińskiej. Dziękujemy również p. Dawidowi Karzólewskiemu z Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Lubuskiego, Jack Gajewski Projekt oraz naszym pomocnikom :)


2. Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży w 2008 r\nRządowy Program „Pomoc państwa w zakresie dożywiania”\nB. Bieżące działania państwa Specjalistyczna Pomoc dla Dzieci z Rodzin Zagrożonych Wykluczeniem Społecznym\nPrawo dziecka do uczestnictwa w życiu kulturalnym i artystycznym\n2. Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży w 2008 r. „Aktywizacja jednostek samorządu terytorialnego i organizacji pozarządowych”\nz załącznikiem w postaci programu oraz rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 16 września 2008 r. w sprawie szczegółowych warunków dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży w 2008 r., warunków, jakie muszą spełniać te programy, podmiotów dokonujących oceny programów oraz sposobu\ni trybu wyboru programów, którym zostanie udzielone dofinansowanie. W 2008 r. na program wydatkowano środki w wys. 50.000.000 zł.\nZałożeniem programu „Aktywizacja jednostek samorządu terytorialnego i organizacji pozarządowych” w kolejnych latach było stworzenie warunków do rozwoju systemu zajęć dla uczniów, które umożliwiają rozwijanie zainteresowań wykraczających poza podstawowy program realizowany w szkołach i placówkach oświatowych; rozwijają kompetencje kulturowe; przygotowują młodzież do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej; wspierają rozwój ucznia dzięki świadczonej na jego rzecz pomocy psychologiczno-pedagogicznej w różnych formach; zaspokajają potrzeby aktywnego spędzania wolnego czasu oraz kształtują pozytywne postawy obywatelskie dzieci i młodzieży. Zajęcia takie są również szansą uzupełnienia wiedzy oraz doskonalenia umiejętności kluczowych, dlatego stanowią element wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży.\nDodatkowo program umożliwiał realizację zajęć edukacyjno-wspierających dla dzieci w wieku przedszkolnym. W Polsce zadanie upowszechnienia edukacji małych dzieci,\nw tym zapewnienie wszystkim dzieciom 5-letnim prawa do bezpłatnej edukacji przedszkolnej stanowi jedno z głównych zamierzeń resortu edukacji na lata 2009-2011.\nW tym okresie planowane jest szybkie i znaczące podniesienie wskaźnika dzieci objętych edukacją przedszkolną – do 70% w skali kraju.\nW związku z tym program był zgodny z założeniami zmiany programowej systemu edukacji, mającej na celu stworzenie bezpiecznej i przyjaznej polskiej szkoły, dającej wszystkim dzieciom równe szanse dostępu do edukacji, sprzyjającej rozwojowi ich indywidualnych zainteresowań, promującej naukę języków obcych, uprawianie sportu\ni prowadzenie aktywnego trybu życia, wspierającej rozwój dziecka w wieku przedszkolnym i przygotowującej dzieci sześcioletnie do podjęcia nauki w szkole oraz zapewniającej dzieciom i młodzieży poczucie bezpieczeństwa.\nZgodnie z tymi założeniami, priorytetem były następujące cele:\nzwiększenie liczby zajęć edukacyjno-wspomagających dla dzieci w wieku przedszkolnym, w tym realizowanych w innych formach wychowania przedszkolnego;\nwzmocnienie funkcji wychowawczej i opiekuńczej szkoły, rodziny oraz środowiska lokalnego, skierowanej do dzieci realizujących roczne przygotowanie przedszkolne oraz uczących się w klasach I-III szkoły podstawowej i ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia;\nopracowanie i wdrożenie regionalnych lub lokalnych programów wyrównywania szans edukacyjnych skoncentrowanych na podwyższaniu jakości funkcjonowania systemu oświaty przez wprowadzenie rozwiązań zwiększających efektywność kształcenia i wychowania, ze szczególnym uwzględnieniem małych dzieci;\nwyrównywanie szans edukacyjnych, kulturowych i społecznych uczniów niepełnosprawnych.\nProgram zakładał dofinansowanie ze środków budżetu państwa działań podejmowanych przez jednostki samorządu terytorialnego i organizacje, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego\ni o wolontariacie tj. organizacje pozarządowe, stowarzyszenia jednostek samorządu terytorialnego oraz osoby prawne i jednostki organizacyjne działające na podstawie przepisów o stosunku państwa do Kościoła katolickiego w Rzeczypospolitej Polskiej,\no stosunku państwa do innych kościołów i związków wyznaniowych oraz o gwarancjach wolności sumienia i wyznania, których cele statutowe obejmują prowadzenie działalności pożytku publicznego. W pomoc edukacyjną dla uczniów zaangażowane zostały zarówno środki jednostek samorządu terytorialnego i organizacji, jak i środki pochodzące\nW skali każdego województwa, co najmniej 15% przyznanych środków było przeznaczonych na programy, które obejmują uczniów niepełnosprawnych. Realizatorzy lokalnych lub regionalnych programów mieli prawo do przeznaczenia do 50% otrzymanej dotacji na zakup niezbędnego do realizacji Programu wyposażenia, które będzie wykorzystywane w kolejnych latach na prowadzenie działań edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych wobec dzieci i do 5% otrzymanej dotacji na obsługę programów. Dotację przyznawano w wysokości 70% środków niezbędnych do realizacji programu, pozostałe 30% środków stanowiły środki własne realizatora programu.\nProgramem mogli być objęci uczniowie wszystkich typów szkół, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci i młodzieży pochodzących z rodzin o niskich dochodach,\nz problemami wychowawczymi, wykazujących problemy w nauce, zagrożonych przerwaniem realizacji obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki oraz ukończeniem edukacji na niższym poziomie kształcenia, niepełnosprawnych, pochodzących z terenów wiejskich.\nFormy pomocy zaoferowane przez realizatorów lokalnych programów stworzyły uczniom możliwość pokonywania istniejących już barier edukacyjnych oraz stanowiły podstawę inwestowania we własne wykształcenie. Istotne znaczenie ma fakt, że społeczności lokalne dostrzegają potrzebę angażowania w programy wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży nie tylko środków finansowych, ale przede wszystkim wiedzy i umiejętności stanowiących potencjał lokalny.\nDo najważniejszych rezultatów realizacji programu można zaliczyć:\nupowszechnienie bądź poszerzenie oferty edukacyjnej kierowanej do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, zwłaszcza na obszarach wiejskich,\nwzmocnienie funkcji wychowawczej szkoły,\nwdrożenie nowych modeli pracy z uczniem,\npoprawa wyników w nauce,\nniwelowanie i profilaktyka zjawisk patologii i demoralizacji,\nprzezwyciężanie barier ekonomicznych, społecznych, kulturowych i rozwojowych,\nwsparcie harmonijnego rozwoju dzieci i młodzieży (rozwijanie wszechstronnych zainteresowań, wzrost sprawności fizycznej, rozwój kluczowych umiejętności, itp.),\nrozwój kompetencji twórczych,\nwzrost motywacji i aspiracji edukacyjnych,\nintegracja osób niepełnosprawnych ze środowiskiem rówieśników,\nwsparcie w rozwiązywaniu lokalnych problemów (np. bezradność ludzi z terenów dawnych PGR-ów, ubóstwo mieszkańców terenów wiejskich, ograniczony dostęp do uczestnictwa w kulturze, brak odpowiedniej opieki nad dziećmi uchodźców\ni z placówek opiekuńczo-wychowawczych w zakresie wsparcia edukacji uczniów zdolnych),\nzagospodarowanie czasu wolnego uczniów,\nkształtowanie postaw społecznych i obywatelskich dzieci i młodzieży,\nwzmocnienie środowisk lokalnych poprzez włączenie się ich w realizację programów dla dzieci i młodzieży,\nwyposażenie pracowni i sal zajęć w specjalistyczny sprzęt i pomoce dydaktyczne.\nProgram został przyjęty ustawą z dnia 29 grudnia 2005 r. o ustanowieniu programu wieloletniego „Pomoc państwa w zakresie dożywiania”. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 7 lutego 2006 r. w sprawie realizacji programu wieloletniego „Pomoc państwa\nw zakresie dożywiania” określa sposób realizacji ww. programu, a także planowania\ni dokonywania podziału środków budżetu państwa przyznanych na realizację programu.\nProgram zakłada długofalowe działanie w zakresie poprawy stanu zdrowia dzieci\ni młodzieży poprzez ograniczanie zjawiska niedożywienia, upowszechnianie zdrowego stylu żywienia, poprawę poziomu życia osób i rodzin o niskich dochodach oraz rozwój\nw gminach bazy żywieniowej, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb dzieci\nPomocą w ramach programu objęte są: dzieci do 7 roku życia, uczniowie do czasu ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej, osoby i rodziny znajdujące się w trudnej sytuacji\nz różnych powodów, w szczególności osoby samotne, w podeszłym wieku, chore lub niepełnosprawne.\nProgram przewiduje otrzymanie pomocy w formie: posiłku, ze szczególnym uwzględnieniem posiłku gorącego, zasiłku celowego na zakup posiłku lub zakup żywności, świadczenia rzeczowego w postaci produktów żywnościowych.\nO pomoc w ramach programu mogą ubiegać się osoby samotnie gospodarujące, osoby\nw rodzinie lub rodzina.\nPonadto w ramach programu są realizowane działania dotyczące w szczególności tworzenia nowych lub doposażenia istniejących punktów przygotowywania lub wydawania posiłków oraz dowóz posiłków.\nProgram jest finansowany z budżetu państwa oraz ze środków budżetów gmin.\nŁączne nakłady na finansowanie programu w całym okresie jego realizacji (do 2013 r.) wyniosą nie mniej niż 6.000.000.000 zł. Na realizację programu w latach 2006-2010\nw budżecie państwa przewidziano środki w wysokości 2.600.379.000 zł (w 2006 r.\n– 500.000.000 zł, w 2007 r. – 500.379.000, w 2008 r. – 500.000.000 zł, w 2009 r.\n– 550.000.000, w 2010 r. – 550.000.000 zł).\nUdział środków budżetu państwa w kosztach realizacji programu wynosił: w latach 2006-2008 – 65%, w 2009 r – 63%, w 2010 r. 64%. Z ogółu środków wydatkowanych na realizację programu, na finansowanie programu na obszarach wiejskich przeznaczono średnio 42-43%.\n- ogółem 2.446.518 osób, w tym 1.247.072 osób z obszarów wiejskich,\n- łącznie 1.452.056 dzieci i młodzieży (do ukończenia gimnazjum) – z czego blisko 57% pochodzących z obszarów wiejskich;\n- ogółem 2.270.742 osób, w tym 1.138.307 osób z obszarów wiejskich,\n- łącznie 1.332.383 dzieci i młodzieży (do ukończenia gimnazjum) – z czego ponad 57% pochodzących z obszarów wiejskich;\n- ogółem 2.006.008 osób, w tym 1.033.853 osób z obszarów wiejskich,\n- łącznie 1.174.777 dzieci i młodzieży (do ukończenia gimnazjum) – z czego ponad 59% pochodzących z obszarów wiejskich;\n- ogółem 1.984.108 osób, w tym 1.005.523 osób z obszarów wiejskich,\n- łącznie 1.125.369 dzieci i młodzieży (do ukończenia gimnazjum) – z czego blisko 59% pochodzących z obszarów wiejskich;\n- ogółem 1.977.351 osób, w tym 994.984 osób z obszarów wiejskich,\n- łącznie 1.089.288 dzieci i młodzieży (do ukończenia gimnazjum) – z czego ponad 58% pochodzących z obszarów wiejskich.\nProgram początkowo miał obowiązywać w latach 2006-2009. Znowelizowane przepisy ustawy z dnia 29 grudnia 2005 r. o ustanowieniu programu wieloletniego „Pomoc państwa w zakresie dożywiania”, przedłużyły okres jego działania do 2013 r. oraz wprowadziły zmiany prawne wynikające z monitoringu ustawy w latach 2006-2009, m.in. umożliwienie dożywiania dzieci i młodzieży, którzy z różnych powodów nie mają szansy na spożycie jakiegokolwiek posiłku w szkole, bez konieczności przeprowadzania rodzinnych wywiadów środowiskowych i wydawania decyzji administracyjnych. Nowelizacja ustawy weszła w życie 1 stycznia 2010 r.\nSpecjalistyczna Pomoc dla Dzieci z Rodzin Zagrożonych Wykluczeniem Społecznym\nMinisterstwo Edukacji Narodowej wdraża systemowe rozwiązania mające na celu zapobieganie i przeciwdziałanie wszystkim rodzajom problemowych zachowań dzieci i młodzieży, w tym także zjawisku nieuzasadnionych nieobecności uczniów na zajęciach szkolnych (wprowadzenie powszechnego obowiązku tworzenia programów wychowawczych i profilaktycznych w szkołach). W celu podniesienia efektywności szkolnej profilaktyki MEN upowszechnia standardy jakości działań profilaktycznych, przykłady dobrej praktyki w postaci profesjonalnych programów profilaktycznych oraz materiały informacyjne, edukacyjne i metodyczne dla nauczycieli.\nZ inicjatywy resortu edukacji utworzony został bank rekomendowanych programów profilaktycznych, uzupełniających działania podejmowane w ramach programu wychowawczego szkoły oraz szkolnego programu profilaktyki. Podobnie jak standardy jakości jest on stale dostępny na stronach internetowych Ośrodka Rozwoju Edukacji. Najczęściej realizowane programy profilaktyczne adresowane do dzieci i młodzieży zagrożonych niedostosowaniem społecznym to: „Wychowawca podwórkowy”, „Pedagog uliczny”, „Pedagog rodzinny”, „Dzieci Ulicy”, „Starszy brat, starsza siostra”, „Odlot – Dokąd?”, „Chrońmy młodość”, „Szansa w aktywności”, „Pomocna dłoń”, „Mediacja środkiem rozwiązywania konfliktów bez przemocy”, „Stop Przemocy”, „Spójrz inaczej”, „Trening Zastępowania Agresji”, „Jesteśmy z Tobą”, „Drugi Elementarz, czyli Program Siedmiu Kroków”, „Jak żyć z ludźmi”, „NOE”, „Debata”, „Podaj dłoń”, „Nasze spotkania”, „Zanim spróbujesz”, „Dziękuję NIE”.\nRozwijane są także działania profilaktyczno-wychowawcze w środowisku pozaszkolnym. Prowadzone są szkolenia specjalistycznych zespołów interdyscyplinarnych zaangażowanych w działania profilaktyczno-wychowawcze w środowiskach lokalnych, szkolenia liderów młodzieżowych, upowszechnianie mediacji, jako metody komunikacji\ni rozwiązywania konfliktów oraz metody Treningu Zastępowania Agresji.\nIstotnym warunkiem uzyskania najlepszych efektów działań wychowawczych\ni profilaktycznych, w tym także przeciwdziałania nieuzasadnionym nieobecnościom uczniów na zajęciach szkolnych, jest zaangażowanie się w realizację zadań z tego obszaru wielu podmiotów, nie tylko szkół i placówek oświatowych.\nNa szczeblu centralnym dotyczy to konieczności współpracy administracji rządowej\nw sposób ponadresortowy.\nW środowiskach lokalnych niezbędna jest współpraca administracji samorządowej, służb publicznych a także organizacji pozarządowych i innych partnerów społecznych, w tym kościołów i związków wyznaniowych.\nW ramach systemu edukacji stworzono system pomocy psychologiczno-pedagogicznej nakierowany na udzielanie pomocy uczniom, rodzicom i nauczycielom niezależnie od ich miejsca zamieszkania czy pobytu.\nPubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne prowadzą działalność diagnostyczną, terapeutyczną, profilaktyczną i doradczą. Oddziaływania poradni koncentrują się m. in. na pracy z dzieckiem i rodziną, terapii logopedycznej, psychoterapii, psychoedukacji, doradztwie, interwencji w środowisku ucznia, działalności profilaktycznej i informacyjnej oraz na indywidualnych i grupowych konsultacjach. Różnymi formami pomocy psychologiczno-pedagogicznej w pierwszej kolejności obejmowane były dzieci i młodzież z byłych obszarów PGR, niewydolnych wychowawczo, z rodzin wielodzietnych, zastępczych, a także z obszarów o wysokim poziomie bezrobocia.\nW r. szk. 2004/2005 poradnie psychologiczno-pedagogiczne udzieliły pomocy 1.218.282 dzieciom i młodzieży, co stanowi 13, 23 % całej populacji. Był to najwyższy wskaźnik przyjęć w poradniach w okresie sprawozdawczym. Szczególną formą pracy publicznych poradni są działania w zakresie orzekania i opiniowania. Powoływane w poradniach zespoły orzekające wydają dzieciom i młodzieży orzeczenia o potrzebie:\nkształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność lub niedostosowanie społecznie;\nzajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci z upośledzeniem umysłowym\nGeneralnie działania poradni miały na celu poprawę funkcjonowania dzieci w środowisku przedszkolnym, szkolnym oraz rodzinnym.\nW r. szk. 2008/2009, zgodnie z danymi z Systemu Informacji Oświatowej, w Polsce działały 554 publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz 27 ich filii, dzięki którym klienci poradni, w szczególności pochodzący obszarów wiejskich mieli ułatwiony dostęp do usług świadczonych przez poradnie. Natomiast w r. szk. 2009/2010 funkcjonowało 558 publicznych poradni oraz 29 filii.\nPoprzez System Informacji Oświatowej zbierane są również dane dotyczące rodzajów zajęć organizowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej organizowanych w przedszkolach, szkołach i placówkach. Są to m. in. zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, dydaktyczno-wyrównawcze, socjoterapeutyczne, psychoedukacyjne.\nDla uczniów wymagających długotrwałej pomocy specjalistycznej lub intensywnej pomocy edukacyjnej i wychowawczej tworzone są oddziały wyrównawcze i oddziały terapeutyczne. Najczęściej ze specjalistycznych zajęć korzystają uczniowie szkół podstawowych, w następnej kolejności uczniowie gimnazjum, dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniowie liceum, szkół zawodowych i technikum.\nWięcej danych – patrz odpowiedź na zalecenie CRC/C/15/Add.194 - pkt 43 (pkt 392, 394 niniejszego sprawozdania).\nW latach, które obejmuje niniejsze sprawozdanie dofinansowaniem objęto organizację wypoczynku letniego w formie: kolonii i obozów oraz innych form wypoczynku dzieci\ni młodzieży szkolnej, a także szkoleń młodzieży, kolonii i obozów dla młodzieży polonijnej w kraju, wypoczynku letniego dzieci z terenów wiejskich, pochodzących\nz rodzin o niskich dochodach i wypoczynku letniego dzieci byłych pracowników przedsiębiorstw gospodarki rolnej (do 2009 r.), obozów językowych (do 2008 r.). Każdego roku z dofinansowania wypoczynku letniego z budżetu państwa korzysta nie mniej niż 80.000 dzieci. Dodatkowo około 3.000 dzieci i młodzieży korzysta z innych form wypoczynku podczas kolonii i obozów polonijnych oraz międzynarodowych wymian młodzieży realizowanych ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej. Należy również zaznaczyć, że w latach 2009 i 2010 rząd przeznaczył specjalne środki finansowe na wypoczynek dzieci z terenów dotkniętych skutkami powodzi.\nOprócz budżetu wojewodów i budżetu Ministerstwa Edukacji Narodowej wsparcie wypoczynku dzieci i młodzieży możliwe jest również ze środków Funduszu Składkowego Ubezpieczenia Społecznego Rolników. Każdego roku ze środków Funduszu korzysta dodatkowo średnio około 12.000 dzieci.\nW latach, które obejmuje niniejsze sprawozdanie, środki finansowe przeznaczone na wspieranie zadań z zakresu organizacji wypoczynku pozostają na porównywalnym poziomie. Kolonie i obozy dla dzieci realizowane są bezpośrednio głównie przez organizacje pozarządowe, w tym organizacje harcerskie, Caritas, Towarzystwo Przyjaciół Dzieci czy Polski Czerwony Krzyż. Środki finansowe są dystrybuowane poprzez otwarte konkursy ofert realizowane przez kuratoria oświaty.\nW 2009 r. wypoczynek letni dzieci i młodzieży dofinansowano w łącznej wysokości ponad 23.300.000 zł, co umożliwiło wypoczynek ponad 83.000 dzieci ze wszystkich województw. Ponadto z rezerwy celowej budżetu państwa przeznaczono 3.000.000 zł na sfinansowanie wypoczynku letniego niemal 1.500 dzieci z terenów wiejskich oraz wypoczynek ponad 2.000 dzieci i młodzieży z terenów dotkniętych powodzią w tym samym roku. Każdego roku Ministerstwo Edukacji Narodowej realizuje zadania na rzecz dzieci i młodzieży poprzez ich zlecanie organizacjom pozarządowym w trybie ustawy\no działalności pożytku publicznego i o wolontariacie. W 2009 r. do tych zadań należały m.in. międzynarodowa współpraca szkół i wymiana młodzieży oraz organizacja w okresie letnich wakacji pobytu edukacyjnego dla dzieci Polaków zamieszkałych za granicą.\nTe same zadania realizowane były również w 2010 r. Patrz również pkt 58 niniejszego sprawozdania\nW 2010 r. na wypoczynek dzieci i młodzieży zaplanowano łącznie kwotę ponad 28.000.000 zł. Z tego wypoczynku skorzystało ponad 80.000 dzieci i młodzieży z całej Polski. Dodatkowo ponad 6.000 dzieci z terenów dotkniętych powodzią wzięło udział\nw koloniach i obozach edukacyjnych w Polsce i zagranicą na co przeznaczono kwotę ponad 6.000.000 zł.\nNadzór i koordynowanie wypoczynku dzieci i młodzieży\nDo 2009 r. nadzór nad placówkami wypoczynku dzieci i młodzieży szkolnej był sprawowany we wszystkich kuratoriach wg procedur opracowanych na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i sportu z dnia 21 stycznia 1997 r.\nw sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci\ni młodzieży szkolnej, a także zasad jego organizowania i nadzorowania. W 2009 r. dokonano nowelizacji ww. rozporządzenia (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 grudnia 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dzieci i młodzieży szkolnej, a także zasady jego organizowania i nadzorowania), co docelowo ma poprawić bezpieczeństwo wypoczywających dzieci. Zostało to umożliwione poprzez uruchomienie zgłoszeń wypoczynku drogą elektroniczną oraz automatyczną ich wymianę pomiędzy właściwymi instytucjami i służbami: kuratorium oświaty, służbami sanitarnymi i strażą pożarną, funkcjonowanie centralnej bazy wypoczynku dającej informacje na temat zgłoszonego na danym terenie wypoczynku oraz dookreślenie obowiązków organizatora i kierownika wypoczynku. Nadzór nad wypoczynkiem dzieci i młodzieży szkolnej jest sprawowany przez kuratoria oświaty we współpracy z właściwymi służbami takimi jak stacje sanitarno-epidemiologiczne, komendy policji, komendy straży pożarnej. W ramach tej współpracy realizowane są kontrole obiektów, w których organizowany jest wypoczynek, organizowane są spotkania informacyjne i edukacyjne, akcje społeczne, lekcje dla dzieci\ni rodziców z zakresu organizacji bezpiecznego wypoczynku itp. Nowelizacja rozporządzenia, będąca wynikiem szerokich konsultacji społecznych, weszła w życie\n1 marca 2010 r. W ślad za nowelizacją, Ministerstwo Edukacji Narodowej uruchomiło stronę internetową www.wypoczynek.men.gov.pl oraz wydało broszurę „Poradnik bezpiecznego wypoczynku” dystrybuowaną bezpłatnie we wszystkich województwach.\nWśród zadań wspieranych przez resort kultury dużą grupę tworzą działania\no charakterze edukacyjnym, wzbogacające ofertę zajęć pozaszkolnych, sprzyjające aktywnemu i twórczemu wypoczynkowi dzieci. Interdyscyplinarny charakter działań zrealizowanych w ramach tych projektów pozwala na łączenie szeroko pojętej edukacji artystycznej z elementami aktywnego wypoczynku. Przedsięwzięcia te mają stanowić alternatywną formę spędzania wolnego czasu, wspomagającą rozwój intelektualny i emocjonalny uczestników, zwiększającą wiedzę na temat dziedzictwa kulturalnego materialnego i niematerialnego jak również historycznego. Podejmowane inicjatywy były integralną częścią imprez o charakterze turystyczno-rekreacyjnym, a tym samym przyczyniły się w znaczącym stopniu do podniesienia atrakcyjności oferty turystycznej regionów, także w części kierowanej do dzieci. Realizatorami przedsięwzięć o charakterze kulturalno-edukacyjnym były instytucje kultury (domy, ośrodki, centra kultury, muzea, biblioteki etc.), organizacje pozarządowe, publiczne i niepubliczne szkoły artystyczne, przedsiębiorcy działający w sferze kultury oraz kościoły i związki wyznaniowe.\nDo wydarzeń o charakterze turystyczno-wypoczynkowym wspieranych finansowo należą m.in. warsztaty twórcze, festiwale i przeglądy twórczości artystycznej stanowiące również formę popularyzacji polskiej kultury tradycyjnej, ale także pokazy, występy artystyczne, kiermasze.\nWśród działań zmierzających do przekazu tradycji kultury ludowej, istotną rolę odegrał resortowy program ochrony materialnego dziedzictwa kultury ludowej pn. Ginące zawody, realizowany w latach 1994-2005. Na program składało się wiele cennych przedsięwzięć realizowanych przez instytucje kultury oraz organizacje pozarządowe. Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego pełniło w akcji przede wszystkim rolę inspiratora oraz wspomagało finansowo niektóre przedsięwzięcia. Dla dzieci i młodzieży szkolnej w ramach programu organizowane były regionalne warsztaty i szkółki rękodzielnicze, na których instruktorzy (miejscowi rękodzielnicy) zapoznawali uczestników z wybranymi technikami artystycznymi.\nProgram jest kontynuowany w ramach programu finansowego pn. „Edukacja kulturalna\ni upowszechnianie kultury”, priorytet II. Ochrona dziedzictwa kultury ludowej.\nPocząwszy od 2005 r. przedsięwzięcia z zakresu kultury dofinansowywane są w ramach ogłaszanych corocznie programów.\nZadania z zakresu edukacji kulturalnej, która odgrywa znacząca rolę w procesach rozwojowych, w stymulowaniu innowacyjności, kreatywności i rozwoju wiedzy były\nw 2009 r. wspierane w ramach środków skoncentrowanych w programach: Edukacja kulturalna i Literatura i czytelnictwo.\nNa przestrzeni ostatnich kilku lat powstała powszechna praktyka przygotowywania spektakli i programów dla dzieci w teatrach dramatycznych, operowych i muzycznych oraz galeriach sztuki. Powszechnie znanymi przykładami są:\nopera Pan Marimba, napisana dla dzieci przez M. Ptaszyńską – jej kolejna premiera odbyła się podczas inauguracji nowego gmachu Opery Krakowskiej w 2008 r.;\nInteraktywny plac zabaw – wystawa sztuki współczesnej opracowana dla młodego widza w 2009 r. w warszawskiej Zachęcie;\ncykl koncertów dla matek, niemowląt i bardzo małych dzieci w Operze Pomorskiej\nw Bydgoszczy, rozpoczęty w 2008 r.;\nprzedstawienie Opowiadania dla dzieci wg I. B. Singera w Teatrze Narodowym\nw Warszawie, prezentowane od 2009 r.;\nkoncerty dla dzieci w Filharmonii Narodowej.\nPrzedstawienia dla dzieci promują niezaprzeczalne wartości humanistyczne, uczą odwagi, współpracy, otwartości na świat. Rozwijają wrażliwość i empatię. Pokazują granice jakie powinniśmy wyznaczać w kontaktach z innymi ludźmi. Mają też niezastąpione funkcje poznawcze i edukacyjne. Sztuka jest również bardzo pomocna w rozwiązywaniu dotkliwych problemów psychologicznych, szczególnie wśród dzieci i młodzieży (tzw. psychodrama). Ten proces pokazano m.in. w sztuce Janusza Głowackiego Kopciuch wystawianej wielokrotnie w Polsce i na świecie. Można stwierdzić, że sztuka dostępna\nw państwowych instytucjach kultury sprzyja promocji pozytywnych wartości i praw człowieka zawartych w Konwencji o prawach dziecka.\nEdukacja jest jednym z priorytetowych zadań statutowych muzeów. Podejmowane przez muzea działania w zakresie edukacji, kierowane głównie do dzieci i młodzieży, mają na celu – oprócz zapoznania z historią, kulturą, dziedzictwem narodowym – rozwijanie osobowości i talentów młodych ludzi. W tym celu organizowane są lekcje muzealne, programy edukacyjne, zajęcia plastyczne, konkursy, przedstawienia, koncerty itp. Adresowane one są zarówno do najmłodszych, uczestniczących w zajęciach jeszcze z rodzicami, jak i dla przedszkolaków, dzieci i młodzieży szkolnej.\nDzieci uczestnicząc w programach przygotowanych przez muzea uczą się tolerancji, przyjaźni między wszystkimi narodami, grupami etnicznymi, narodowymi i religijnymi poprzez poznawanie ich kultury i historii. Muzeum Okręgowe w Tarnowie, specjalizujące się w tematyce romskiej, w ramach rządowego Programu na rzecz społeczności romskiej w Polsce przygotowało program „Romskie dzieci w muzeum”,\nw którym uczestniczyło już kilkaset dzieci tej narodowości oraz dzieci z polskich szkół, w których razem uczą się.\nRozwijaniem w dzieciach poszanowania środowiska naturalnego zajmują sie głównie muzea przyrodnicze i skanseny. Programy edukacyjne, organizowane również przy finansowym wsparciu MKiDN, mają nauczyć dzieci patrzeć na otaczającą nas przyrodę, rozumieć zachodzące w niej zjawiska i chronić. Ponadto muzea występują z wieloma bogatymi ofertami, skierowanymi do dzieci i młodzieży szkolnej, które pozwalają uczestniczyć młodym odbiorcom w życiu kulturalnym i artystycznym (lekcje muzealne, plenery, konkursy, festyny, zajęcia plastyczne), umożliwiają uczestniczenie\nw działalności kulturalnej (np. organizują wystawy plastyczne i fotograficzne prac dzieci), przedstawiają propozycje spędzenia wolnego czasu w obcowaniu z kulturą (np. wystawy skansenach z towarzyszącymi im zajęciami „Gry i zabawy dziecięce”). Spotkania z artystami czy twórcami często pozwalają na odkrycie nowych zainteresowań i talentów. Organizowanych jest wiele konkursów. Najważniejsze z nich to: organizowany od 30 lat przez ministra właściwego do spraw kultury Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci i Młodzieży „Moja przygoda w muzeum”, realizowany przez Muzeum Okręgowe w Toruniu (od 2009 r. z udziałem dzieci z zagranicy) oraz Międzynarodowy Konkurs Fotograficzny „Muzealne spotkania z fotografią”, organizowany od 2002 r. przez Muzeum w Koszalinie.


Jadwiga Emilewicz straciła rower. Skradziono jednoślad minister przedsiębiorczości - Wiadomości - polskieradio24.pl\nJadwiga Emilewicz straciła rower. Skradziono jednoślad minister przedsiębiorczości\nOstatnia aktualizacja: 29.09.2019 15:55\nW niedzielę przed południem nieznany sprawca ukradł rower należący do minister przedsiębiorczości i technologii Jadwigi Emilewicz. Do kradzieży doszło na Wzgórzu Św. Wojciecha w Poznaniu, kiedy minister uczestniczyła we mszy świętej.\nJadwiga EmilewiczFoto: Facebook/Jadwiga Emilewicz\nO kradzieży roweru minister Jadwiga Emilewicz poinformowała w niedzielę w mediach społecznościowych.\nRating Fitch. Jadwiga Emilewicz: doceniono fundamenty polskiej gospodarki\nZwróciła się także z prośbą o pomoc w odnalezieniu roweru. "To czarna kolarzówka Cannondale" - podkreśliła szefowa resortu przedsiębiorczości i technologii.\nPaweł Pomin ze sztabu minister Jadwigi Emilewicz poinformował, że sprawa została zgłoszona policji. W momencie publikacji artykułu biuro prasowe wielkopolskiej policji nie posiadało jeszcze informacji o zdarzeniu.\nZobacz więcej na temat: POLSKA Poznań Jadwiga Emilewicz rower kradzież\n19'31 12.09.2019, "24 Pytania-Rozmowa Poranka". Gość: Jadwiga Emilewicz - Minister Przedsiębiorczości i Technologii


W trybotesterze płaska, okrągła lub sferyczna przeciwpróbka dociskana jest do próbki z dokładnie znaną siłą. Przeciwpróbka montowana jest na sztywnym elemencie. Współczynnik tarcia jest określany podczas testu poprzez pomiar odkształcenia elastycznego ramienia przy pomocy odpowiednich tensometrów.\nWspółczynnik zużycia liniowego próbki oraz przeciwpróbki jest mierzony przy pomocy precyzyjnego czujnika położenia (wytarcia). Taka prosta metoda pozwala badać tarcie oraz zużycie niemal każdej znanej kombinacji materiałów w stanie stałym w układzie ze smarowaniem lub bez.\nKontrola parametrów testu, takich jak prędkość, częstotliwość, nacisk, czas, temperatura, wilgotność pozwala symulować typowe warunki panujące w rzeczywistości dla danej pary trącej. Ważną cechą trybotestera firmy Elbit jest możliwość zakończenia testu w momencie osiągnięcia założonego czasu, długości drogi lub głębokości wytarcia.\nTrybotester może wykonywać ruch posuwisto – zwrotny mierząc współczynnik tarcia w obydwóch kierunkach przemieszczenia. Umożliwia to badanie zmian w czasie statycznego i kinetycznego współczynnika tarcia.\nKolejną opcją są różne wymienne komory:\nwodna (mokra) do badań trybologicznych elementów zanurzonych w lubrykancie umożliwiająca badania w temperaturze do 150 st. C;\nwysokotemperaturowa do badań w temperaturze do 900 st. C.,\nOczywiście obie komory posiadają układy dokładnej stabilizacji zadanej temperatury.\nNastępną opcją jest przystawka do automatycznego badania przewodności elektrycznej trącej pary, która to umożliwia badanie właściwości izolacyjnych powłok.\nOprogramowanie sterujące umożliwia: - wyliczanie na bieżąco następujących wartości: siły, obciążenia, drogi, prędkości obrotowej, współczynnik tarcia, temperatury pary trącej, temperatury i wilgotności w komorze, głębokości wytarcia, przewodności elektrycznej pomiędzy parą trącą (opcja), współczynnika tarcia, wartości szybkości zużycia obu elementów trących, naprężenia; - regulację (z poziomu załączonego komputera) parametrów testu takich jak prędkość obrotowa, częstotliwość, ilości obrotów, progu współczynnika tarcia, temperatury, czasu; - łatwe archiwizowanie danych pomiarowych oraz eksport do pliku ASCII lub Excela; - połączenie Ethernetowe i prezentacja podstawowych wyników testu w trakcie jego trwania również na stronie internetowej.


Funkcjonariusze KAS udaremnili wwóz do Polski ponad 10 ton odpadów\nTransport jechał z Niemiec do jednej z firm w Wielkopolsce. Pojazd nie był jednak prawidłowo oznakowany - nie było na nim tablicy informującej, że jest w danej chwili przeznaczony do transgranicznego transportu odpadów. - Wstępne oględziny ładunku wskazywały, że funkcjonariusze mają do czynienia z odpadami, których przemieszczanie wymaga stosownej decyzji Głównego Inspektora Ochrony Środowiska w Warszawie (GIOŚ), a tej kierowca nie posiadał – powiedziała Markowicz.\nWojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska potwierdził, że wwóz do kraju tego typu odpadów wymaga stosownego zezwolenia wydanego przez GIOŚ. - Ładunek został zatrzymany i zabezpieczony do dalszego postępowania administracyjnego. Zaangażowanym w nielegalny handel odpadami grożą wysokie kary pieniężne – minimum 10 tys. zł, zwrot odpadów za granicę, bądź ich utylizacja w Polsce na własny koszt – dodała rzeczniczka. (PAP)