Szkolnictwo [Archiwum] - Klub Senior Cafe\nKlub Senior Cafe > Generacja 50Plus > Społeczeństwo > Społeczeństwo - wątki archiwalne > Szkolnictwo\nView Full Version : Szkolnictwo\nSprawa dotyczy edukacji, ale nie naszej, a dzieci.\nBulwersuje mnie i chyba nie tylko mnie, postawa ministra edukacji, człowieka pozbawinego wszelkich kompetencji związanych z oświatą. Człowiek ów wyłącznie dba o swój wizerunek polityczny a dobro dziecka gdzieś mu po drodze zaginęło. Ostatnia, dzisiejsza sprawa, mundurki. Problem w tym, że minister nie zna rzeczywistości. Większość rodziców dzieci upośleedzonych umysłowo jest biedna( uposledzenie ok. 60-70 % dzieci jest wynikiem deficytu uczuciowego, biedy, braku zainteresowania się dziećmi) i ci rodzice po prostu nie kupią żadnych mundurków, bo ich po prostu na to nie stać.To są rodziny w większości patologiczne, kryminogenne itp.Pracuję z nimi i tę biedę widzę na codzień.\nNiech mi ktoś powie, co dalej z programem "0 agresji"czy jak on tam się nazywa. Nic, po prostu dużo pustych słów i tyle. Agresja tam gdzie była, tam jest, a tam gdzie nauczyciele potrafili zadbać żeby jej nie było, tam jej nadal nie ma i nic tu nie zmieni żaden minister. Z drugiejm strony pominę tu fakt, że (tę liczbę pozostawię dla siebie)% nauczycieli nie nadaje się do tego zawodu. Zadaniem ministra jest jednak wprowadzenie takiego systemu, żeby w szkole pracowali najlepsi. Tego jednak nie da się uzyskać odgórnymi kontrolami, awansami, tu trzeba mądrych dyrektorów ( nie z klucza politycznego), mądrych kuratorów oświaty i mądrych kierowników lokalnych organów założycielskich.\nNa tym skończę, mógłbym tu jeszcze długo, tylko po co?Kogo to obchodzi, kogo obchodzi głos doświadczonych nauczycieli?\nTyle się napracować, tyle napisać i para w gwizdek. Co mnie wylogowało? Ponowię próbę, jeśli znowu coś mnie wyłączy ....\nMin. G.nie lubię, ale:\n1. Mundurki nie poprawią wiele, ale przykryją to, co w szkole powinno być zakryte.\n2.Mundurki (strój szkolny!!) - nie aż tak wielki wydatek, jak się mądrze zaprojektuje, wystarczy na parę lat. Służę pomysłami. Głownie chodzi o to, aby szkoła nie zamieniała się w targowisko próżności i wybieg dla modelek. Chodzi też o tych biedniejszych właśnie, bo to oni popadaja w kompleksy z powodu gorszej garderoby.\n3.Żaden min. nie załatwi pewnych spraw, a dyrektorów wyłaniają komisje w drodze konkursu. Komisje muszą być mądre. Ma ktoś probierz mądrości?\n4.Kadra - podstawowa sprawa, jej jakość w wielu wypadkach pozostawia wiele do życzenia. System kształcenia nauczycieli jest kiepski.\n5.Temat rzeka, ale zainteresowanie Polaków tym problemem - raczej szczątkowe, a szkoda, bo za stan obecny naszych latorośli odpowiedzialni jesteśmy wszyscy, wszyscy przyłożyliśmy rekę do tego, że jest, jak jest, więc wszystkim powinno zależeć na uzdrowieniu polskiej oświaty. Nie zależy, niestety.\n6.Kończę, bo znowu coś mi zeżre tekst. Życzę wytrwałości w naprawianiu oraz życzę mądrych przełożonych, niech przynajmniej nie przeszkadzają w pracy i nie wymyślają coraz to nowych papierków do wypełniania.\nNiestety, z własnych obserwacji wiem, że mądry nauczyciel, z powołani a nie z przypadku, może zdziałać wiele i poradzi sobie z najbardziej problematycznym uczniem.Trzeba jednak poświęcić na to sporo czasu, serca, inwencji.Trzeba zrozumieć, że sytuacja bardzo się zmieniła i stare metody nie zawsze się sprawdzają, gdyż po prostu mamy inną młodzież.Trzeba nieustannie się rozwijać, kształcić, a przede wszystkim być człowiekiem pełnym życzliwości, poczucia humoru, cierpliwym.Uczniowie doskonale wyczuwają, przy kim mozna lekceważyć regulamin szkolny i obowiązki -a przy kim nie.\nMasz rację, bardzo dużo zależy od kadry, tylko powiedz, proszę, dlaczego w polskiej szkole jest tak źle? Dlaczego nauczyciele nie radzą sobie z problemami? Dlaczego zaledwie pojedyncze "egzemplarze" potrafią zapanować nad sytuacją, a reszta nie? Gdzieś tkwi błąd, wiesz gdzie?\nPopatrz, jakoś ten wątek, w końcu bardzo ważny, nie zyskał zainteresowania forumowiczów. Jak myślisz, dlaczego?Pozdrawiam\nJest rok 1946, jestem uczniem IV klasy z programem: dwa lata w jednym roku szkolnym ponieważ trzeba nadrobić stracony czas pod okupacją niemiecką. Uczniowie w klasie to kilka roczników razem. Sporo z nich ma za sobą ciężkie doświadczenia i jest, mówiąc wprost, zdemoralizowana wojną.\nWychowawczyni, pani w wieku ~ 60 lat, musi sobie poradzić.\nOna potrafi, nie tylko utrzymać ład i prządek w klasie, ale umie wciągnąć, tych prawie wykolejeńców, do nauki.\nJest rok 2005, mja wnuczka uczęszcza do IV klasy, nomen omen tej samej szkoły. Nieobecna w szkole, przez kilka dni, z powodu choroby, wykonuje zadanie z lekcji plastyki, nieco inaczej niż pani wskazała /różnica w metodzie a nie w temacie/.Nauczycielka odrzuca pracę, bez motywacji a po interwencji, rodziców, uzasadnia, brakiem ścisłego przestrzegania, ustalonych przez nią, zasad. To wszystko dzieje się na lekcji plastyki gdzie inność, odrębność, powinna być zaletą a nie wadą. Bliższe rozpoznanie wykazało, że pani ta, bo chyba nie nauczycielka, jest po studiach muzycznych. Kto i w czym tutaj zawinił?\nW moim mieście nie ma, od roku, kuratora oświaty. Zgodnie z prawem, stanowisko to jest obsadzane w drodze konkursu. Dyrektorka, jednej ze szkół w mieście, już trzykrotnie wygrywała konkurs ale kuratorem nie została. Albo unieważniano konkurs albo nie dostawała nominacji z ministerstwa. Czy to mieści się w głowie?\nPoddaję te trzy wydażenia pod rozwagę i ocenę w intencji: jakie będą te Rzeczpospolite?\njakie będą te Rzeczpospolite?\nOdpowiedź jest tylko jedna: takie,jakie młodzieży chowanie.U mojej wnuczki w szkole sytacja podobna,tylko w matematyce.Nie można dojść do końcowego wyniku trochę innym sposobem/V kl/\nA mnie bardzo zabolała wypowiedź Pana Wuere'le. Pisze Pan o rodzicach dzieci upośledzonych umysłowo z taka pogardą, że zrobiło mi się wstyd za Pana, bądź co bądź nauczyciela właśnie takich dzieci. Jestem matką dziecka upośledzonego, kocham go od pierwszych chwil jego życia (a to już teraz dorosły mężczyzna). Nie uważam się za rodzinę patologiczną, a takich rodzin jak moja jest cały nasz Ośrodek, do którego jeszcze uczęszcza mój syn. Dlaczego nas Pan obraża? Rozumiem tych, którzy nie znają naszych dzieci tak zwyczajnie, bo wtedy mają prawo nie wiedzieć, jaką radość potrafią one sprawiać i rodzicom i wychowawcom. Ale Pan? Współczuję pańskim wychowankom!\nA co do mundurków. Niby czasy się zmieniły. Ja, za moich młodych lat, uczęszczałam do renomowanego Liceum Ogólnokształcącego, w którym obowiązywały sztywne normy dotyczące ubioru i zachowania. Nie było wyjątków, bez względu na sytuację materialną rodziny ucznia. Wszyscy musieli mieć stroje szkolne obowiązkowo. Ale my, uczniowie, byliśmy dumni, że możemy chwalić się tym, ze akurat uczęszczamy do tej szkoły. Pamiętam z jaką dumą nosiłam beret z amarantową wypustką! Bo kolor wypustki w tych beretach określał. którego liceum było się uczennicą. Chłopcy nosili czapki z odpowiedniego koloru wypustką. Czy tak bardzo czasy sie zmieniły, że mundurek szkolny nie może nobilitować?\nBasinek, o ile się zorientowałem, to na forum nie ma panów, pań, zwracamy się do siebie używając nicka, przepraszam za tą uwagę.\nCytuję stosowny fragment mojej wypowiedzi: Większość rodziców dzieci upośledzonych umysłowo jest biedna( uposledzenie ok. 60-70 % dzieci jest wynikiem deficytu uczuciowego, biedy, braku zainteresowania się dziećmi) i ci rodzice po prostu nie kupią żadnych mundurków, bo ich po prostu na to nie stać.To są rodziny w większości patologiczne, kryminogenne itp.Pracuję z nimi i tę biedę widzę na codzień.\nZupełnie nie rozumiem skąd przekonanie, że piszę o rodzicach dzieci uposledzonych umysłowo z pogardą, nigdy nikim nie gardziłem, a tym bardziej rodzicami dzieci, które uczę. Ludziom tym bardzo współczuję i staram się im pomóc. Za wstyd w moim imieniu dziękuję, ale jest on niepotrzebny, bo nikogo nie skrzywdziłem. Na temat przyczyn upośledzenia innych jak spowodowane uszkodzeniem centralnego układu nerwowego można przeczytać w literaturze pedagogicznej.\nPoza tym napisałem o większości rodziców dzieci upośledzonych umysłowo, a nie o wszystkich (proponuję uważnie przeczytać mój tekst), W ośrodku, w kórym pracuję jest właśnie taka sytuacja, o której wyżej napisałem, znam wiele szkół specjalnych\ni niestety sytuacja jest tam podobna.\nTwoje dziecko uczy się w jakimś bardzo wyjątkowym ośrodku, skoro są tam tylko dzieci z rodzin normalnie funkcjonujących.\nJeżeli czujesz się obrażona, to oczywiście przepraszam. Moi wspaniali uczniowie dziękują za współczucie, ale zupełnie nie widzą powodu. W tym zawodzie z powodzeniem pracuję 41 lat i jak do tej pory mogę głowę nosić wysoko podniesioną.\nPrzy okazj iserdecznie pozdrawiam Ciebie i Twego syna.\nPrzy okazj serdecznie pozdrawiam Ciebie i Twego syna.\nchyba już nie ma, problem pozostał.\nSytuacja w szkolnictwie specjalnym wygląda nieco inaczej, nie podejrzewam w nim przypadków agresji, używania komórek na lekcjach, strojów damskich ledwo zakrywających biust, pępek czy pupę, wałęsania się po godzinie 22:00 w dyskotekach itp. Nie widzę potrzeby stosowania dyrektyw min. G., mam taką nadzieję, że szkoły te zostaną wyłączone z programu "zero tolerancji" (lepsza jest nazwa autorstwa p. Radziwiłł "zero obojętności". Gdyby jednak p. min. nie pomyslał o tym, że szkoły mamy różne, czas najwyższy mu to uświadomić, bo skąd ten młody chłopczyna miałby to wiedzieć?\nNasz Ośrodek jest rzeczywiście wyjątkowy, bo dla dzieci i młodzieży głęboko upośledzonej. I masz Polu rację, zalecenia ministra maja się nijak do naszych dzieci. Dopiero wróciłam z balu karnawałowego naszej młodzieży. Naprawdę tyle spontanicznej radości, tyle humoru, tyle przetańczonych kawałków, takiej szarmancji w zachowaniu nie spotyka się w zwykłych szkołach. Może dlatego, ze bardzo się staramy zintegrować nasze środowisko. Im bardziej ktoś jest smutny czy samotny, tym bardziej staramy się być blisko.\nA Ciebie, Wuere'lu Bardzo przepraszam, trochę jestem przeczulona na tym jednym punkcie. Obecnie społeczeństwo trochę inaczej reaguje na nas, ale w czasie, gdy syn był maleńki, nie raz słyszeliśmy pytanie, co takiego mamy na sumieniu, że nam się "taki" urodził.\nniektórzy ludzie zachowują się jak słonie w składzie porcelany (przepraszam wszystkie słonie), zero w nich taktu, delikatności, wyczucia, dobrych manier. Miejmy nadzieję, że w tej dziedzinie nastąpi z czasem pozytywna zmiana.\nCytat: "niektórzy ludzie zachowują się jak słonie w składzie porcelany (przepraszam wszystkie słonie), zero w nich taktu, delikatności, wyczucia, dobrych manier. Miejmy nadzieję, że w tej dziedzinie nastąpi z czasem pozytywna zmiana."\nCałkowicie się zgadzam z opinia wyżej zacytowaną. Niestety nie wiem, dlaczego jako Naród, nie mamy szczęścia do elit i ich przywódców. Trwa to przez cała naszą historię. O ile ktoś miał jakieś czyny godne i szlachetne to innymi czynami to przekreślał. Pocieszam się tym, że ideałów na świecie nie ma, również i idealnych ludzi. Biorąc pod uwagę ostatni okres naszej historii tj. od dziewięćdziesiątego roku ubiegłego stulecia, to wszyscy dużo obiecywali a mało robili. Ustalali różne terminy realizacji. Byli tacy, co budowali drugą Japonię (widocznie aluzja do drugiej Polski?). Wszyscy jednak robili dużo zła. Najwięcej zrobiono w szkolnictwie. Ile to już było reform. Konia z rzędem temu, co utworzył gimnazja i zebrał młodzież w najgorszym okresie dojrzewania w jednej szkole i z tym teraz mamy problemy. Najgorsze jednak w szkolnictwie jest to, że niestety, kierują nim laicy, którzy o wychowaniu nie mają pojęcia. Nauczycieli z dużym doświadczeniem zawodowym odsunięto na boczny tor. Niestety, teraz za to płacimy. Pocieszam się tylko tym, ze to nie potrwa długo. Fachowcy muszą wrócić na stanowiska. Polityka nie może rządzić wychowaniem młodzieży i obywateli, służbą zdrowia, bezpieczeństwem kraju i jego obywateli itd. Całość założeń tych resortów jest rozłożona na elementy pierwsze i trudno tym kierować. Widzę jak ten domek z kart w niedługim czasie się rozpadnie. Najlepiej by było, aby pedagodzy zajęli się wychowaniem, policjanci bezpieczeństwem, wojsko pilnowaniem granic, lekarze leczeniem chorych. Czy tak będzie, nie wiem czy tego doczekam?\nChciałabym podzielac Twój optymizm, ale niestety...reformy robią ludzie, którzy nigdy przy tablicy przed uczniami nie stali, a konsekwencje tych poronionych pomysłow są tragiczne. Uczyłam w gimnazjum 7 lat i znam z autopsji zgubne skutki utworzenia tego typu szkół.Najgorsze jest to, że tak naprawdę nikt nie chce słuchać nauczycieli zaangażowanych w swoją pracę, mających propozycje innych rozwiazań. Widziałam w swojej szkole wiele działań pozorowanych, które ujmowano w sprawozdaniach, a w rzeczywistości nic nie zmieniały.\nRacja jest po stronie większości, choć większość niekoniecznie musi mieć rację.\n1.Piszesz, że nie mamy jako naród szczęścia do elit. Istotnie, tę ostatnią "wycięto" nam w czasie II wojny światowej, "niedobitki" mają zbyt małą siłę przebicia, by zaistnieć z głosem rozsądku w tłumie krzykaczy przeróżnej maści. Tak było, tak jest i tak będzie przez najbliższy czas, jak długi - nie wiem i to nie jest optymistyczne.\nPozwolę sobie zauważyć, że elity w ogóle stanowią znikomy procent społeczeństwa nie tylko u nas, problem polega nie na ilości, a na sile oddziaływania na pozostałą część populacji, na stworzeniu warunków do takiego oddziaływania. Tu byłoby wiele do zrobienia.\n2.Najwięcej szkód w oświacie? Hmm, a może jednak w mentalności naszego narodu, bo okres od 1944 sporo napsocił w umysłach Polaków i zburzył skutecznie pewne tradycje. Celowo nie rozwijam tego wątku.\n3.Psucie oświaty zaczęło się - na moje oko - 50 lat temu i potem było już coraz gorzej.\n4.Gimnazja były także przed wojną i jakoś całkiem dobrze funkcjonowały, ale nie każdy wtedy mógł zostać gimnazjalistą i może należy powrócić do tej niezłej tradycji.\n5.Kadra - fundament, dobry nauczyciel poradzi sobie z najgłupszym programem i nadzorem, ale będzie miał ciężki żywot, a jego praca nosić będzie znamiona trudu Syzyfa.\nTo tyle na teraz w tym wątku.\nPozdrawiam wszystkich, którzy potrafią i jeszcze chcą płynąć pod prąd.\nmasz 100% racji, pozorowane działania dotyczą wszelkich typów szkół, od najwyższych po najniższe w drabinie edukacji i to jest straszne!!\nTeraz w sejmie mówi Tusk, gadanie o Lepperze, czyli para w gwizdek, bicie piany, strata czasu, PiS i tak będzie ZA. Taką mamy "elitę" w postaci dwóch panów K. , jeden z tytułem profesora, drugi doktora. Nieźle, prawda? To dlaczego w oświacie ma być mądrzej? Tak samo będzie głupio i tyle.\nOstatnio przeczytałam artykuł o tym, ze rodzice coraz rzadziej chodzą na wywiadówki, bo się na nich nudzą. Wychowawcy czytają nudne statystyki albo narzekają na uczniów i koniec. Wcale się rodzicom nie dziwię, ja też bym nie chodziła na takie zebrania.W czasie swej długoletniej pracy pedagogicznej zawsze miałam prawie 100 % frekwencji-z mety wprowadziłam zwyczaj, ze rodzic musiał telefonicznie dać znać, że z ważnych przyczyn nie może przyjść, a do zebrań przygotowywałam się długo i starannie. Tłumaczyłam, jak ważne są nasze wspólne działania ,abyśmy nie mieli problemów z nastolatkami.Czytałam fragmenty ciekawych artykułów, zapraszałam psychologa i pedagoga , aby mówili o zagrożeniach, radzili, jak postąpić w trudnej sytuacji, a przed świętami dzieliłam się z nimi jajkiem lub opłatkiem, aby stworzyć przyjazną atmosferę. Wiem, ze to wymaga pracy i zaangażowania, ale owocuje!\nMundurki jak bumerang wracają. Nie dość, że uczniowie, to jeszcze dziś w telewizorni jakaś Bardzo Mądra Pani od menistra zapowiedział, że coś trzeba zrobić z wyglądem nauczycieli. Jak długo żyję nie widziałem skapo ubranej nauczycielki, czy nauczyciela, a jeśli to się zdarzyło to był to incydent, który dyrektor od razu ukrócił. No projektanci odzieży do roboty, trzeba zaprojektować mundurki dla nauczycieli, jak ogłoszą przetarg, jest szansa się dorobić.Mnie by się podobał taki kolejarski, z czapką i pagonami i jakimiś gwiazdkami na nich.\nCholera, co za oszołomstwo.\nNie wściekaj się ;), mundurki dla nauczycieli (Mao pęka ze śmiechu) to incydentalny wybryk jakiegoś nawiedzonego urzędnika, który za pomocą "ukazów" zamierza naprawiać świat.\nDo proponowanego przez Ciebie uniformu warto dodać jeszcze gwizdek dla odgwizdania naszego odjazdu z Europy.\nMundurkom - NIE, przyzwoitemu odzieniu - TAK.\n:D Jestem w stanie z różnych względów zaakceptować pomysł ujednolicenia stroju szkolnego-nosiłam taki w podstawówce i w liceum,przez co unikalismy rewii mody lub co gorsza-niestosownych ubiorów/ dziś to normalka/,ale mundurek dla nauczycieli to jakaś paranoja.Przedstawicielki tegoż zawodu, bo jest on wybitnie sfeminizowany/ chodzą w klasycznych,skromnych zestawach-kostium lub spódniczka,bluzka, sweterek bo :po pierwsze maja za mało pieniędzy na ekskluzywne kreacje,po drugie wiedzą doskonale,że to wiedza i umiejętność jej przekazywania oraz cechy osobowości wyróżniają je w tłumie.My jak idziemy-to na całość-z sensem lub bez..Mnóstwo działań pozorowanych, a konkretnych pomysłow na uzdrowienie polskiego szkolnictwa jak nie było,tak nie ma.:mad:\nPozwolę sobie nie zgodzic się z Tobą w paru punktach:\n1. Niektóre nauczycielki ubierają się właściwie (te dobrze wychowane przez swoich rodziców), inne - niekoniecznie. Podam przykład: młoda koza, germanistka, przykicała kiedyś w spodniach dość przejrzystych. Jej pupę i brak bielizny podziwiali nie tylko koledzy nauczyciele.\nMiało to miejsce 27 lat temu, podaję jeden przykład, mam ich dziesiątki, nie o to chodzi, aby je tu wymieniać. Bywa różnie w różnych szkołach, naprawdę, problem - do rozwiązania przez dyrektora, nie przez ministerialne zapisy.\n2. Sprawa lichej kasy: dzisiaj można się ubrać gustownie nie wydając na to majątku, właśnie dzisiaj, 27 lat temu było znacznie trudniej. Ponadto popatrz na niektóre autka zaparkowane przed szkołą, chyba nie jest tak źle, na domki, wyposażenie mieszkań itd. Jest inaczej, generalnie tej kiepskiej kasy jakoś nie widać.\n3. Z tą wiedzą na temat pewnych wartości i priorytetów, tego że nie szata zdobi człowieka też bym nie przesadzała. Niektórzy nadal wierzą, że "jak cię widzą, tak cię piszą" ograniczając tę mądrość jedynie do garderoby.\nTu mam taką małą propozycję: wejdź, proszę, do pokoju nauczycielskiego i popatrz na leżące na stolikach gazetki, nie gazety, prasę, ale właśnie gazetki. Ta "wystawka" wiele mówi o ich właścicielach.\n4. Wszelkie uogólnienia są ani prawdziwe, ani sprawiedliwe, ale gdyby było w polskich szkołach dobrze, gdybyśmy mieli kadrę taką, jaką starasz się nakreślić, nie byłoby tylu problemów, ile jest, bo w gruncie rzeczy to właśnie od nauczycieli zależy kształt polskiej oświaty. Jeśli jest, jak jest, czyli niedobrze, to oznacza, że tej właściwej kadry mamy za mało i tu pole do popisu (przepraszam za wyrażenie) ma minister.\nMyślę Pola, że to, że ktoś czyta "gazetki", to o niczym nie świadczy, czasem można przeczytać "byle co", aby potem mieć ochotę na lekturę bardziej wartościową. Tak, jak powiedzenie, że nie szata zdobi... , tak samo można powiedzieć, że to, co czytasz nie świadczy o tobie. Jestem humanistą i nie widzę nic złego w tym, że dla rozrywki czytam i to nie mało, książki sensacyjne. Czytam jednak też rzeczy poważne, lubię operę, muzykę klasyczną. Pewnie, jeśli ktoś swoje zainteresowania ogranicza tylko do tabloidów, no to już jest źle.\nDruga sprawa, którą poruszasz to nauczyciele. Pracuję w tym zawodzie już tak długo, że śmiało mogę powiedzieć, że połowa nauczycieli nie nadaje się do tego zawodu, ta połowa, to ludzie, którzy nie wiedzą, po co do szkoły przyszli. Wystarczy w czasie lekcji przejść się kilka razy po korytarzu i zaraz widać, gdzie w klasie jest spokój lub twórcza, niekiedy zażarta, dyskusja. Tam jest -nauczyciel-, w innych jednak klasach usłyszymy jak\nnauczyciel krzyczy, aby był spokój, albo hałasują uczniowie, tam jest tylko- osoba ucząca-.\nNo może na tym poprzestanę.\nOboje macie rację.Już kiedyś pisałam na tym forum,że nauczyciel to powołanie a nie zawód i wymaga ogromnej ofiarności.O tym, że wielu nauczycieli nie powinno w szkole pracować,też wiem.Niektórzy mają wręcz alergię na uczniów...nigdy nie zrozumiem, dlaczego podjęli pracę w szkole, skoro potem mają problemy z wychowankami.Ale te uwagi dotyczą każdej niemalże profesji-lekarzy,sprzedawców etc.Jeli w człowieku nie ma miłości do pracy, którą wykonuje- skutki bywają opłakane.\nSorry,próbowałam wkleić obrazek i nie wyszło\nNie chcę się wymądrzać, ani tym bardziej kogokolwiek obrazić, ale z własnych obserwacji wiem, że w naszym kraju przez dłuższy czas było tak, że jak ktoś nie dostał się na wybrane studia, to szedł na WSP. Przynajmniej tak było w moim województwie, a myślę, że nie tylko. Stąd pewnie w tym zawodzie tyle przypadkowych i sfrustrowanych osób. Nie mam już z oświatą do czynienia, bo dzieci wyrosły z okresu szkolnego. Różnie to bywało, ale ogólnie oboje skończyli liceum jako prymusi, a prawie wszystkie świadectwa mieli z tzw.czerwonym paskiem. W sytuacji kiedy nauczyciel był "do niczego" trzeba było popracować z dzieckiem w domu. Wiadomo, że sama szkoła niczego nie jest w stanie załatwić. Dzieci wychowują rodzice, a szkoła może jedynie w tym pomóc, w większym lub mniejszym stopniu. Między moim dziećmi jest duża różnica wieku, więc miałam z różnymi szkołami do czynienia przez ponad 20 lat. W tym okresie spotkałam tylko dwóch nauczycieli z prawdziwego zdarzenia. Natomiast ze swoich szkolnych lat, wieki temu, do dziś pamiętam conajmniej pięciu :) Chyba im dalej, tym gorzej z tym naszym, polskim szkolnictwem.\nNo właśnie, chodziło o to, że tabloidy czy inne takie dość nieskomplikowane publikacje dla niektórych są podstawowym źródłem informacji tylko o czym? Nauczyciel, tak sądzę, człowiek światły, musi mieć orientację także w tym, co się ukazuje na rynku prasowym, ale trudno uwierzyć w to, że co tydzień sprawdza, na ile podniósł się poziom tychże "gazetek". Nie uogólniam, nie twierdzę, że wszyscy n-le są do niczego, także nie wiem, czy 50% jest dobrych czy może złych, ale tych drugich musi być niemało, skoro jest, jak jest, czyli nie najlepiej, prawda? A jeśli stwierdziliśmy już skutek, czas najwyższy znależć przyczynę.\nZaczynam ten post wewnętrzną rozterką a nawet wątpliwościami pt. czy należy? – czy mam podstawy? – czy warto?\nDo wystąpienia zainspirowała mnie informacja prasowa, o tym, że ponad 11 tyś. uczennic, szkół różnego typu, jest w ciąży.\nNie jestem pedagogiem, nie znam się na socjologii wychowania młodzieży i dlatego jest mi trudno, wyciągać jakiekolwiek wnioski. Daleki jestem od oczekiwania, że takich przypadków nie powinno być w ogóle. Przecież to dotyczy młodzieży dojrzałej płciowo wobec której natura, jest tak samo a może nawet silnej, wymagająca jak wobec osób starszych.\nPrzy rozważaniu tej sprawy pojawiło się szereg pytań i wątpliwości w obszarze moralności, wychowania, kultury, ekonomii, praworządności itp.\n czy można przyjąć, że hamulce moralne „zużyły” się np. wskutek postaw i zachowań polityków?\n czy nastąpiło tzw. odpuszczenie w wychowawczym oddziaływaniu rodziny?\n Czy wpływ religii, silnej i doświadczonej, strażniczki moralności, przestaje działać?\n Czy w procesie wychowania – przygotowania do życia – nie brakuje wiedzy o zabezpieczeniach przed tym czego natura tak silnie się domaga?\n Czy i jaki wpływ na osłabienie woli i hamulców mają różnice ekonomiczne wyrażające się w strojach, posiadanym sprzęcie, formach wypoczynku itd.?\n Czy ogólnie widoczny spadek poszanowania prawa, podawany przed media w formie sensacji, przenosi się na zachowania młodzieży?\nPowie ktoś, że temat i zdarzenia nie są nowe a już na pewno nie do uniknięcia, bowiem, składa się na to wiele czynników. Społeczeństwa lepiej zorganizowane, niż my, też nie uporały się z tym całkowicie.\nMyślę, że zakres i przyczyny, tego zjawiska, warte są podjęcia rozważań, dyskusji i działań. Pod koniec, tych przemyśleń, naszły mnie wątpliwości czy to jest temat dla nas seniorów. Nasze możliwości oddziaływania..... no cóż, może przeczyta to ktoś i może nie powie „starzy znów tylko narzekają”\nKończę tym „optymistycznym” akcentem i zapraszam do wypowiedzi.\nZacznę od tego, że jestem wuere'le. Coś się stało z tym loginem i nie mogłem się zalogować, więc założyłem nowy.\nWracając jednak do tematu. Wypowiem się w odniesieniu do dzieci upośledzonych umysłowo, bo temat jest mi dobrze znany.\nJeszcze niedawno był w szkołach przedmiot "Przysposobienie do życia w rodzinie", ale ktoś uznał go za zbędny i już go nie ma. W ramach tego programu uczono o miłości, seksie, zapobieganiu ciąży, higienie, gospodarowaniu pieniędzmi, pielęgnowaniu niemowląt. Taki zestaw zagadnień wynikał z faktu, że wiele dzieci uposledzonych pochodzi z rodzin ..., no powiedzmy nie spełniających oczekiwń pedagogów. Świadomość nastolatków w zakresie wiedzy związanej z seksualnością bywa często żadna, o czym świadczyły pytania dotyczące tych spraw.\nMłodzież upośledzona umysłowo jest fizycznie rowinięta bardzo dobrze i przy braku świadomości w omawianym zakresie, przy braku lub niedostatecznej wiedzy na temat zapobiegania ciąży, przy braku świadomosci,że seks to nie to samo co jedzenie, czy inne potrzeby fizjologiczne, że wreszcie seks bez miłości to nie to, a jeżeli miłość, to co to jest?Tych i innych problemów jest bardzo dużo, a efekt? No cóż w szkołach specjalnych zawodowych zwykle rocznie 1-2 uczennice są w ciąży.Szkoła oczywiście idzie im na rękę, w miare możliwości pomaga. Znam szkołę, gdzie 4, 5 uczennic jest już matkami.\nKończę tym „optymistycznym” akcentem i zapraszam do wypowiedzi.[/quote]\nSpróbuję odpowiedzieć na Twoje pytania tak, jak to widzę:\n1. hamulce moralne - luzy i to duże, politycy mają w ich zużyciu najmniejszy udział, bo nie oni zajmują się kształtowaniem osobowości i kośćca moralnego naszych dzieci; decydujący wpływ ma dom rodzinny, który musi na bieżąco wychwytywać wszelkie odstępstwa od normy i przedsiębrać środki zaradcze, aby choroba nie dokonała spustoszenia;\n2. tak, rodzina odpuściła sobie sprawy wychowawcze, zwykle ogranicza się do ubrania i wyżywienia swoich pociech; nawet pamiętam kto i kiedy trąbił, że zastąpi rodziców w tych funkcjach wychowawczych\n3. religia - istotnie, jej siła oddziaływania osłabła, została niejako wyparta przez zgoła inną filozofię, filozofię "mieć, nie być"; te "wzorce" młodzież, ba, dzieci nawet przejmują od nas dorosłych,;\n4.myślę, że na brak informacji młodzież narzekać nie może, (np.13-latka korzysta ze środków antykoncepcyjnch), problem polega na tym, że te młode istoty fizycznie są dojrzałe, emocjonalnie - nie; niestety w polskich szkołach nie uczy się dzieci a potem młodzieży podstaw wiedzy psychologicznej i filozoficznej, takich wybranych elementów, które pomogłyby zrozumieć siebie, własne reakcje, zachowania;\n5. czynniki ekonomiczne i te inne przez Ciebie podane: zawsze były, są i będą różnice ekonomiczne, podziały, różny dostęp do różnych rzeczy, tego się nie zmieni;\n6. zalew informacji negatywnych na pewno nie wpływa korzystnie na kształtowanie postaw młodych ludzi, ale ukrywanie tego zła do niczego dobrego też nie prowadzi.\nFeliksie, gdyby wszyscy rodzice tak dalece przejmowali się sprawami wychowania młodego pokolenia jak Ty, mielibyśmy wszyscy mniej problemów.\nPozdrawiam wszystkich, kórzy pamiętają, że takie będą losy Rzeczpospolitej, jakie jej młodzieży chowanie.\nOtórz kilka dni temu dyrekcja poinformowała mnie, że zamierza wystąpić o Medal KEN dla mnie w uznaniu itd.\nPo przeczytaniu dzisiejszych wiadomości dotyczących przyznania tego odznaczenia znanemu prałatowi, natychmiast poinformowałem dyrekcję, że nie życzę sobie takiego odznaczenia. Bogu dzięki, że jeszcze go nie miałem, bo musiałbym go odesłać naszym światłym MENistrom.\nNawet Gdański acb Gocłowski miał poważne wątploiwości co do zasług wychowawczych prałata. Jak sobie pomyslę, że miłabym być odznaczony tym samym medalem, co człowiek podejrzewany o pedofilię ( brr, fe), pełen pychy, buty, zarozumialstwa, bez cienia pokory, to aż mnie ciarki przechodzą.\nWspółczuję tym, którzy taki medal za swoje, bez wątpienia zasługi, otrzymali i medal ów tak został zdeprecjonowany.\nInna rzecz, że na miejscu prałata, taż bym go nie przyjął. Przecież dostało go wielu byłych komuchów, co z tego, że to ludzie wielce dla polskiej oświaty zasłużeni, ale kształcili się i działali w czasach naszym MENistrom wrogim.\nWrednych czasów doczekaliśmy, pfeee! (to oczywiście wyraz obrzydzenia)\nwuere'le - zbiłeś mnine z pantałyku, tą swoją, odmową przyjęcia medalu.Zakłóciłeś, kompletnie, moje pojmowanie celu i sensu odznaczania - wyróżniania ludzi. Honoruje się ludzi za ich zasługi i jeśli takie wyróżnienie otrzyma osoba bez zasług to jest to świadectwem poniżającym nadającego a nie otrzymującego. Żadne odznaczenie nie traci swej wartości tylko dlatego,że otrzymała je niewłaściwa osoba, ponieważ honoruje ono, przede wszyskim, dorobek a potem dopiero osobę. Podzielam Twoje oburzenie w związku z uhonorowaniem ks. Jankowskiego ale jakaż to nowość, że wyróżnia się kolesiów?\njak zareagowała na Twoją decyzję?\nSwoją drogą jakby to było pięknie, gdybyś na oficjalnej uroczystości ogłosił swoje stanowisko albo z odpowiednim komentarzem odesłał ten medal ministrowi. To byłby dopiero akt odwagi (a może desperacji?)\nMój dyrektor, to człowiek dość mądry, mją rezygnację przyjął ze zrozumieniem. O mojej decyzji było w całej placówce głośno.\nCo z tego Naszych MENistrów to jednak nie uzdrowi.\nJa jednak w jednym szeregu z kimś takim stać nie będę, zbyt długo pracowałem z młodzieżą i dla młodzieży.\nBrawo - tak trzymaj !\nwuere'le podziwiam Cię za poczucie własnej godności. Honor i odwaga- to jest to.\nNauczylam sie troche poruszac po forum i znajduje co rusz cos co sama chcialabym poruszyc.Przez jakis czas pracowalam z mlodzieza jako instruktor terapii zajeciowej w zamknietym zakladzi opieki gdzie byly dzieci i dorosli/ale dalej dzieci/ oraz pare lat jako katechetka.A dzis gdy zachodze do szkoly na zebrania czy wywiadowki mam zamiar potrzasnac wiekszoscia tz.nauczycieli.Sama mamdzieci ktore w jakis sposob naleza do"nienormalnych"dysleksja,dysgafia i cos tam jeszcze dys...a takze wrodzone dysfunkcj rozwoju kosci.Z tego tez powodu bylo wiele problemow,szczegolnie ze strony kolegow i kolezanek-jedyna reakcja nauczycieli bylo bezradne rozlozenie ramion.W koncu zaczely chodzic do szkoly niemal na drugim koncu miasta gdzie o dziwo wiekszosc uczniow to byly dzieci z tz.patologicznych rodzin.gdzie na wywiadowki przychodzilo tylko kilkoro rodzicow a klasy szczycily sie wysoka frekfencja,dobrymi wynikami w nauce,a srednia z egzaminow na koniec gimnazjum byla wyzsza od niejednej "lepszej"szkoly.Dlaczego?-bo tam pracowali w wiekszosci nauczyciele,ktorzy naprawde interesowali sie nie tylko odbebnieniem lekcji,organizowali drobne wycieczki zachecali do pomocy slabszym,odwiedzali dzieci w domach.I to nie ministrowie moga uzdrowic szkolnictwo tylko tacy nauczyciele.Pozdrawiam wszystkich nauczycieli z prawdziwego powolania!\nOj Kundziu, masz rację.\nOdnoszę wrażenie, że teraz nauczyciele są strasznie interesowni, brak im serca i powołania. Napewno nie wszyscy ale chyba większość tych młodych. Nie potrafią wypracowaś sobie szacunku u uczniów i dlatego ta arogancja i agresja u młodzieży. Ja swoich nauczycieli wspominam z szacunkiem.\ncórka kunegundy.Dzis w szkolach jest wychowanie do życia w rodzinie ale na tym mówi się o definicjach uczuc a nie o ważnych sprawach.W gimnazjum na tych lekcjach bylismy uswiadamiani o antykoncepcji,kiedy powinno sie rozpocząc współżycie itp.Wiele osób mówiło po co to.Wracając do stroju nauczycieli w szczególnosci młodych to czasami jest dający nam zły przykład,np. nauczycielka w przezroczystych bluzkach,wystających stringach....Nauczyciele nie potrafią zainteresowac ucznia prowadzona lekcja,temat wydukany lelawym głosem,raczej chce się spac niż słuchac.chciałabym wrócic do gimnazjum bo tam nauczyciele byli otwarci na ucznia.\nAutorzy testu zasiadający w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, podległej ministrowi Romanowi Giertychowi, być może chcieli przypodobać się szefowi, bo umieścili w teście pytanie o wiek, w którym powstało pierwsze w Polsce ministerstwo oświaty. Pomylili się w treści pytania. Podali, że Komisję Edukacji Narodowej powołał w 1773 roku Sejm Czteroletni. Data się zgadza, ale sejm już nie. Czteroletni obradował dopiero od roku 1788.- a wiec uczen zda czy nie zda?-oto jest pytanie!Jeśli tak ma wygłądac nauczanie to co będzie dalej,znów amnestia?????\nWiec nie macie juz dzisiaj Ministra R.Giertycha i co szkolnictwo poprawilo sie ?\nAle ten Romek namieszal w tym MEN .\nWidocznie jest lepiej za nowego ministra,bo przez rok w tym temacie i na tym forum juz nie pojawil sie zaden post krytyczny.\nTo chyba sukces w szkolnictwie zostal osiagniety ???\nSukces ? Nieprędko będzie...\nIdzie ku lepszemu .....pracuję od kilku mies w 2 gimnazjach i LO -powiem Wam ,że mam b. dobre wrażenia....naprawdę ,a spodziewalam się masakry\nA co to zlego sie tym razem stalo,pomylka na lekcji historii ?\nPrzecież pisze ,że mam pozytywne odczucia ,jesli chodzi o mlodzież ,kolegów ,szkolę itd.Nie uczę historii tylko angielskiego\nIdzie ku lepszemu .....\ntę "lepszość" widzisz?\nWiesz co .....Pola nie widzę lepszosci czy gorszości .Porównuję gimnazjum horror w którym pracowalam przed wyjazdem i te dwa w których pracuję teraz .Byc moze jest to po prostu sprawa lepszej organizacji ,rozsadniejszej dyrekcji...bo młodzież jest normalna z Woli i Ochoty czyli bynajmniej nie z ekskluzywnych dzielnic .A w obu szkołach sporo się dzieje .Są dobrze wyposazone i naprawdę jestem zadowolona .O zarobkach nie bedę rozmawiac bo wiadomo...zresztą mam w tej sprawie niepopularne poglady.\npowiadasz? czyli za dużo dostajecie?:D\nPrawda, nawet najgorszy minister/kurator nie straszny jest przy dobrej organizacji, mądrym dyrektorze i nauczycielu. Takie mam obserwacje:D\nMiłego dnia na jutro, idę złożyć kości.\nNie nie za dużo ..za malo ...ale...tydzien pracy nauczyciela to 18 godz........jednak\nnapisałaś, że masz niepopularne poglądy, więc wyciągnęłam taki wniosek, bo popularne to te, że mało, wiem, mam przyjaciół z tego kręgu.\nA co z tym pensum 18h?\nPolicz Pola 18 h tyg.za 1892 PLN mies (nauczyciel mianowany) to znaczy ,że w normalnym wymiarze to jest ok. 3700 -nauczyciel ma mozliwosc wziecia sobie drugiej pracy bez nadmiernego narazania swojej szacownej osoby na szwank i uszczerbek na zdrowiu.Tak czynie od lat i tak robi wiekszość nauczycieli.\nOczywiscie ze to nie jest tylko te 18 godz .Bo zebrania ,ktore powinny byc zredukowane do polowy -klasowki ,przygotowanie do lekcji itd...tym niemniej spokojnie mozna pracować przy tablicy 25-30 godz. i miec czas na to wszystko.\nMoim zdaniem nauczycielska pensja powinna wynosic ok.3500PLN z OBOWIĄZKIEM przebywania w szkole do przynajmniej 15.00 -16.00-zeby wlasnie zalatwić wszystkie sprawdzanka ,biurokratyczne obowiazki zwi.azane z dziennikiem ,mieć czas na pogadanie z uczniem ,być do dyspozycji rodziców nie tylko na wywiadówkach.itd itd\nCo nam powiedza pedagodzy na wzrost agresji uczniow do nauczycieli,skad to wynika ?\nMedia donosza (dziennik "Polska") o sytuacji w polskich szkolach . Dochodzi do rekoczynow z obu stron.\nto jest teoria, w praktyce się nie sprawdzi, bo:\n1. Niektórzy siedzą w szkole i tak dłużej, bo mają taki plan tygodniowy, dolicz jeszcze okienka\n2. Dodatkowa praca: może w Warszawie jest to możliwe, ale nie wszędzie, nauczycieli sporo, godzin mało. Chyba, że masz na myśli pozazawodowe zajęcia, np. mycie okien u sąsiada?\n3. Sprawdzałaś kiedyś prace z jp (wypracowania!, nie testy, na kilka stron A4, gdzie nie wiadomo, z której strony to ugryźć, żeby miało sens, gdzie roi się od wszelakich błędów, wyobrażasz sobie taką "robótkę" w szkole, gdzie ktoś się kręci, przeszkadza, o coś pyta, czegoś chce. Zerowe warunki, trzeba dłubać w domu, niestety, osobistego gabinetu nikt nie zagwarantuje jak na wyższej uczelni.\nByć może w szkole, w której pracujesz, masz takie warunki, ale nie wszędzie one są.\n4. Pensje powinny być zależne od tego, czego się uczy albo inne powinno być pensum dla polonisty, matematyka, biologa itd.\n5. Nie wszyscy mają wychowawstwo stąd obciążenie też różne, mają też jakieś samorządy i inne dodatkowe prace za friko, a pensja ta sama, prawda?\nI co Ty na to?:D\nChyba nie jest to takie proste, jeśli do tej pory problemu nawet nie tknięto. Myślę też, że rządzącym brak woli i odwagi jak ze służbą zdrowia.\nW Polsce rzadzacy maja nie tylko odwage ale i ............ .\nMamy juz tego skutki.\nNic na razie jestem cala i zdrowa i objawów agresji nie zauważylam. Dajcie spokój już mi się nie chce gadać o niczym ,jak ten facet się wcina z tą schizą\nWczoraj spotkalem faceta ,ktory mi opowiadal jak kobiety potrafia byc ograniczone ,tylko do widzenia chorob.\nTrudno sie dziwic ,ze potem na nie zapadaja.\nJA JESTEM ZDROWA......a ty sam wiesz ...zacznij rozmawiać o czym a nie strasz zza kazdego wegła .Koniec już sobie idę bo nie zdzierzę .Warto pogadać o oswiacie i szkole ,ale sorry nie na tym poziomie!!! Szczególnie ze nie masz o tym zielonego pojecia ,jakies wspomnienia ze szkoły janczarów odległe ...byc moze\nCiekawie mi wyglad poziom dzisiejszych pedagogow.\nDomyslam sie wiec dlaczego sa takie trudnosci w szkole.\nJeszcze jedno i ostatnie ale trudno ,nie wytrzymam.Powiem ci Augustynie postanowilam być grzeczna ,mila i ukladna ,nie robic osobistych wycieczek ,nie wyzłosliwiać się i w ogóle cud miod malina .Ale niestety...nie da się .Wlazisz na wszystkie watki -ok masz prawo .Ale chlopie przestań do diabła sączyć ten jad i wyglaszać ten stek bzdur.O co ci chodzi o to zeby w Polsce zapanowal ultra-katolicki ciemnogrod polany PRL-owską galaretą .Chcesz wywołać ogolny szloch ,że żyjemy w kraju zniewolonym,opanowanym przez siatke "obcych" zaludniony przez biednych idiotow ,ktorzy nie zdają sobie z tego sprawy ,chcesz zebysmy palali nienawiscią do wszystkich i wszystkiego ...o co ci własciwie chodzi .Odpusc sobie i porozmawiaj o czyms normalnym....\nProblem w tym, że w żadnej szkole nie ma warunków, aby wszyscy n-le równocześnie w niej siedzieli. Nasz p. naucz. mieści 12 osób, a jest nas 40, lekcje w klasdach do 16:40.\nPola pisze o sprawdzaniu prac z j.polskiego. Mogę sobie to doskonale wyobrazić. Wyobraźcie sobie jednak poprawianie prac dzieci upośledzonych umysłowo, gdzie w jednej linijce wyraz żołnierz może być napisany na wiele sposobów. Po sprawdzweniu 2-3 prac bierze się słownik do ręki, bo człowiek zaczyna już wątpić w swoje umiejętności. Gdzieś mam zeskanowane teksty takich uczniów, jak znajdę, to je pokażę.\n18 godzin, to faktycznie fikcja. Pracuję już 43 rok i w tym pensum się nigdy nie zmieściłem. Do lekcji, po mimo rutyny, trzeba się jednak przygotować, a pracując z upośledzonymi umysłowo tym bardziej, trzeba jeszcze ciągle szukać nowości terapeutycznych, bo wszytko się zmiania.\nJeśli duskusja się rozwinie chętnie wezmę w niej udział, dziś mam trochę mało czasu.\nDopiero teraz mam chwilkę, sądziłam, że Małgosia odpisze, ale ona wdała sie w inną polemikę.\nmoi znajomi nie pracują z dziećmi specjalnej troski, ale kiedy pokazali mi prace, włosy stanęły mi dęba, nie wierzyłam, że tak można pisać, w gimnazjum i LO, koszmar. Toż to nadawało się do wyrzucenia, a nie do oceny.\nPismo klinowe, często nieczytelne, stylu żadnego, żadnej logiki wypowiedzi. Spytałam, ile czasu zajmuje poprawianie czegoś takiego i przemnożyłam przez ilość uczniów.\nCzapki z głów, przypomniał mi się wiersz Waligórskiego o polonistach.\nZnajomy matematyk został wrobiony na kilka tygodni w buciki polonisty. To było dość dawno, ale stwierdził, że wolałby bruk układać, niż uczyć polskiego. Od tamtego czasu szanuje polonistów i podobno bardzo ich broni na wszelikich naradach.\nNapisz coś o swojej pracy, chętnie poczytam.\nNie zabierałam glosu bo zajmowalam się do tej pory przygotowaniem lekcji na jutro (czyli dzisiaj) -teraz ledwo zyje i musze przespać się trochę .Więc jutro pogadamy.\nZa kilka tygodni skończy Szkołę Podstawową, którą właściwie już skończyła bowiem zdała egzamin do Gimnazjum. Będzie uczennicą w klasie o poszerzonym kursie języka angielskiego / 6 godz. w tygodniu/ do której było po troje chętnych, na jedno miejsce.\nSzkołę Podstawową opuści jako druga wśród prymusów ponieważ, do utraty pierwszej lokaty przyczyniła się obniżona ocena z religii. Katechetka, jednoznacznie oświadczyła, że obniży stopień z religii każdemu kto nie chodzi do kościoła na niedzielną mszę.\nNo cóż? Może forumowi pedagodzy znajdą na to jakieś wyjaśnienie, bo uzasadnienia to, chyba, nikt nie znajdzie.\nJakie będą Rzeczpospolite......?\nPs. Dla jasności. Ta dziewczynka, to moja wnuczka.\nZdolna wnuczka do sobie rade mimo slabszaej oceny z religii.\nProsze sie tym nie przejmowac.Gdy dorosnie potejmie decyzje zyciowe i uksztaltuje swoj swiatopoglad.\nPrymusami nie wszyscy zostaja.\nCo do obnizania ocen za nieuczeszczanie do kosciola mozna przeciez porozmawiac z katechetka ,forumowicze nie znaja ustalen w tym zakresie.\nGratuluję Gadacz tak wspaniałej wnuczki, jest tylko jedno ale, to właśnie dziś są testy kończące szkołę podstawową. Wyniki znacznie póżniej, a listy przyjęć to daleka przyszłość. Postępowanie katechetki pozostawiam bez komentarza.\nMozna by i o katechetkach podyskutowac - czemu nie - potrzebne czy nie ?\nReligia w szkolach w Polsce jest obowiazkowa dla wszystkich ???\nDziecko z rodziny katolickiej chodzi na lekcje religi a na msze w niedziele nie , to cos mi tu nie gra .\nNiektóre szkoły, z powodu nadmiaru kandydatów, ustalają własne kryteria naboru, tak jest pewno i w gimnazjum, do którego wybiera się Twoja wnuczka. Kryteria są jawne i dowiesz się o nich w szkole.\nŚwiadectw jeszcze nie rozdano, chyba że brano pod uwagę oceny z półrocza. Istnieje jeszcze możliwość odwołania się od decyzji lub polowania na nagle zwolnione miejsce, bo zdarzają się różne sytuacje. Radzę się dowiedzieć.\nOd czasu, gdy wprowadzono w szkołach religię jest problem wliczania jej do średniej. Uważam, że nie wolno wliczać oceny z religii do średniej, ponieważ religia nie jest przedmiotem obowiązkowym, poza tym podany przed chwilą przykład jest wystarczająco dosadny. Katecheci oceniają udział dzieci w religijnych zajęciach, w mszy itp.Czy za to powinna być ocena, komuś się coś porąbało.Przedmiot powinien nazywać się "Religioznawstwo" i wtedy ocena jak najbardziej i do średniej itp.\nWracając do pracy z uposledzonymi, to praca trudna, ale nie wyobrażam sobie innej. Na przykład, mówiąc do dziecka w szkole zawodowej specjalnej, trzeba mówić jak do dorosłego, ale językiem dziecka z klasy 4-5 podstawowej. Codziennie jest wiele problemów życiowych. Co roku np. co najmniej 2 uczennice są w ciąży i kontynuują naukę, po porodzie wracają i uczą się dalej. Bardzo często dostrzegamy problemy, których rodzice nie widzą lub widzieć nie chcą. Trzeba tu zdać sobie sprawę, że 60-70% uposledzonych jest upośledzona z powodu uwarunkowań społecznych, z powodu deficytu uczuciowego, pozostali zaś upośledzeni są z powodu uszkodzenia centralnego układu nerwowego. To dotyczy uposledzenia umysłowego w stopniu lekkim, uposledzeni bardziej, czyli w stopniu umiarkowanym wszyscy mają uszkodzony układ nerwowy i często do tego uwarunkowania społeczne.\nGdyby przeanalizować cechy uposledzenia, to łatwo można by zauważyć, że przyjmowanie, przetrzymywanie dzieci upośledzonych umysłowo w szkole masowej jest działaniem na szkodę tego dziecka i powinno być karane.\nTeż przez pewien okres w moim życiu pracowałam z dziećmi upośledzonymi. Może nie tak bezpośrednio jak Ty, ponieważ ja pracowałam w administracji wPaństowym Zakładzie Wychowawczym dla dzieci upośledzonych w stopniu lekkim.\nTeż tak uważam odnośnie pracy nauczyciela,tylko miła Małgosiu gdzie ten nauczyciel miałby wykonywać tę pracę ? W klasach non stop lekcje, w pokoju nauczycielskim ruch i ciągły przepływ ludzi.Co 45 min. dzwonek i nadmierny hałas.Czy w takich warunkach można przygotować następne lekcje ?Dlatego nauczycielowi przyznano kiedyś dodatkową powierzchnię mieszkalną.Ale sama powierzchnia nie wystarczy !A co z podręcznikami,opracowaniami metodycznymi,innymi książkami,biurkiem regałami,odpowiednim ubiorem /nie może być byle jaki/\nSeniorze A.P. zmieniasz swój pogląd w kilka minut. W poście 65 piszesz "Co do obniżania ocen za nieuczęszczanie do kościoła można przecież porozmawiać z katechetką." Następnie w poście 67 "dziecko z rodziny katolickiej chodzi na lekcje religi a na msze w niedzielę nie, to coś tu nie gra" Postaram się ci odpowiedzieć na te pytania. Niektóre katechetki są jak beton i żadne argumenty do nich nie docierają trudniej usprawiedliwić nieobecność na mszy niż nieobecność w szkole. Co do drugiego postu Bóg jest wszędzie i jeśli rodzic wybierze się na niedzielę poza miasto i tam pójdzie do kościoła. Spełni obowiązek wobec Boga ale nie wobec katechetki. Kwadratura koła znam to z autopsji.\nJa tylko prosze o dokladne czytanie moich postow i to juz wystarczy do wyciagniecia wnioskow indywidualnie .\nBogu Dzieki,ze jeszcze polski jezyk nie zapomnialem po 19 wiosnach na obczyznie ,gdy inni zapominaja po pieciu latach.\nByc moze tylko udaja,ze oni juz nie sa Polakami.\nSeniorze chwała ci za to, że nie zapomniałeś języka polskiego, gdy słyszę "emigranta" dwu -trzy miesięcznego z naleciałością akcentową innego języka to po prostu szlag mnie trafia. Posty staram się czytać dokładnie, ale czasami to co jest między wierszami trudne jest do rozszyfrowania. Nie znam toku twojego myślenia.\nGadacz pisał o egzaminie swojej wnuczki.\nChciałbym zapytać władze oświatowe, po co komu egzamin po 6 klasie? A po co komu egzamin po 6 klasie szkoły specjalnej?\nUstawa zakładała początkowo, i to byl wyśmienity pomysł, aby egzamin po gimnazjum kwalifikował uczniów do dalszego kształcenia, tzn. informował do jakiego rodzaju szkoły dziecko powinno się udać, do zawodowej, liceum, liceum profilowanego, technikum itp. Dziś jest tak, że uczeń może nie zdać egzaminu i tak do każdego gimnazjum może być przyjęty. Jeśli chodzi o dzieci specjalnej troski, to czy one zdadzą, czy nie to i tak nie ma znaczenia, bo do każdej szkoły zawodowej ich przyjmą. Po jaką cholerę więc te egzaminy?\nA teraz przypatrzmy się egzaminom dzieci upośledzonych umysłowo. Teoretyzując, w klasie z 15 uczniami, 5 czyta i rozumie, 5 czyta i nie bardzo rozumie, 5 prawie nie lub wogóle nie czyta i nie rozumie. Skore nie czyta, to i nie pisze. Jak takie dziecko ma rozwiązać test eggzaminacyjny, nawet jeśli dostanie lektora? Przecież to woła o pomstę do nieba. Takie dzieci zwykle, w wyniku ciężkiej pracy n-la mają dużą ( na swoje możliwości) wiedzę, tyle, że nie potrafią jej zapisać. Zapisać i ze względów gramatycznych, i stylistycznych, i słowotwórczych.\nGdybyście zobaczyli jakie ćwiczenia słowotwórcze są robine przy każdej okazji, to Wasze zdziwienie sięgnęło by zenitu. Krótko pisząc, te egzaminy to wielka lipa, nikomu nie potrzebna, powodująca dodatkowy, niepotrzebny stres. I komu to służy???\nO egzaminach kwalifikacyjnych, to może innym razem napiszę, bo to jeszcze większa złośliwość skierowana do upośledzonych umysłowo.\nWiecie, te dzieci los już pokarał, nie wiadomo za co, brakami w intelekcie, kiepską rodziną. i jeszcze robi się wszystko, aby im życie utrudnić.\nMasz calkowita racje ,ze te praktyki sa psu na bude potrzebne .\nKtos kto te programy ukladal chcial sie wykazac ,ci zas co uchwalali wcale tego nie czytali.\nSzkoda,ze nikt o zdanie rodzicow nie pyta.\nTo dobrze Tadeuszu,ze sie starasz ,po pewnym czasie bedziesz napewno rozumial,niektorzy juz zrozumieli.\nGdy pisalem jasniej i dosadniej bylem zablokowany na forum.\nTeraz pisze inaczej jak widzisz.\nCo nie znaczy, że sie zgadzam z twoimi poglądami, nawet wręcz przeciwnie.\nPrzeciez ja o to nie prosze aby sie zgadzac z pogladami,ktore wyrazam,kazdy ma prawo do swoich - dlaczego sie usprawiedliwiasz,obawiasz sie czegos.\nKiedys bylo takie haslo:\n"Kto nie z nami ten przeciwko nam" - pamietasz je ?\nSwiat poszedl z postepem czasu i internet pozwala nam dyskutowac i przedstawiac wlasny punkt widzenia - w tv,radiu,gazecie jest to niemozliwe.\nChwala wynalzcom internetu !\nNie obawiałem się za komuny to teraz tym bardziej nie mam czego się bać.\nTakich Polakow Polska potrzebuje,co to nie daja sobie w...... .\nPonieważ temat egzaminów kwalifikacyjnych, dających młodemu człowiekowi tytuł „robotnika wykwalifikowanego”, jest dla mnie bardzo gorący, więc jak obiecałem piszę o nim, wnioski wyciągnijcie sami, choć wolałbym, aby takie wnioski wyciągnęli włodarze.\nEgzamin odbywa się w 3 etapach, testowy i praktyczny. Ta pierwsza część to test z wiadomości, zawierająca też wiedzę o przedsiębiorczości, kilkugodzinny egzamin praktyczny i prezentacja.\nI teraz pytanie: jak uczeń, który prawie nie czyta ma odpowiedzieć na pytania testowe, uczniom, którzy nie czytają można zorganizować lektora, ale co z tego, skoro dziecko nie zrozumie pytania. W szczególnych przypadkach można przedłużyć egzamin o 30 minut, tylko co to da?\nDalej przez 4 godziny uczeń ma wykonać zadanie praktyczne, co przez taki czas można zobaczyć, jakie umiejętności można w tym czasie stwierdzić?\nNo i w końcu prezentacja, w ramach której uczeń musi opowiedzieć, co i jak zrobił, czego nie zrobił, jak mu się to udało itp. Pytanie więc: jak upośledzone dziecko, które nie potrafi sklecić kilku poprawnych zdań na dowolny temat, ma sprzedać swoją pracę i siebie, tak, aby komisja uznała jego pracę i przyznała mu w/w tytuł.\nPragnę tu podkreślić, że nasi uczniowie i zapewne w innych szkołach zawodowych specjalnych jest tak samo, są najczęściej bardzo dobrymi rzemieślnikami w swoim zawodzie, tyle, że nie zawsze potrafią to słowami nazwać.\nDodam jednak, że dzięki ogromnej pracy n-li zawodu, polonistów i innych oraz 3-letniemu cyklowi kształcenia uczniowie, w porównaniu ze szkołami zawodowymi masowymi, wypadają bardzo dobrze.\nNa koniec jeszcze uwaga na temat publikowania wyników przez CKE. Otóż oni podają fałszywe wyniki. Oto przykład:\nJeżeli do klasy chodzi 10 stolarzy, do egzaminu zgłosił się 1, i nie zdał, to komisja informuje, że nie zdało 100%, co jest bzdurą, bo nie zdało 10% i odwrotnie, jeśli zdał 1, to informuje się, że zdało 100%, co też jest kłamstwem, bo zdało 10 % absolwentów.\nPiszę o tym, bo nie można się pogodzić z tym, że na tak trudnym rynku pracy, brak dyplomu robotnika, dodatkowo utrudnia znalezienie pracy, co przy i tak słabym społecznym przebiciu tych ludzi, jest dodatkowym elementem ograniczającym możliwości normalnego życia, a co za tym idzie dalszej rewalidacji. Pozostaje bezczynność większości upośledzonych umysłowo, a więc regres, a więc budka z piwem (to na początek), a więc armia tych, co plądrują śmietniki. Taka sytuacja sprawia też, że pracy w szkołach specjalnych nie zabraknie. Dziś to jest ok. 2% populacji.\nTo bardzo smutne o czym wyzej opisal forumowicz.\nJak jest w normalnym szkolnictwie zawodowym zdrowych uczniow ?\nprzeczytałam post 480.\nJesteś praktykiem, masz o pracy z takimi uczniami pojęcie w przeciwieństwie do tych, którzy podejmują decyzje, więc co byś zmienił i jak?\nUsłyszałam dzisiaj, że min. od oświaty zapowiedziała, że podręczniki dla uczniów zakupi szkoła (będą jej własnością). Nie uważam tego za dobry pomysł, wszystkim uczniom? A po co?\nMam nadzieję, że za zniszczone książki uczeń będzie musiał zapłacić, choć wątpię, żeby się to udało wyegzekwować.\nPonadto to już było i się nie sprawdziło.\nKazdy nowy minister oswiaty musi sie czyms wykazac - jeden mundurkami,inny podrecznikami ,sa tez tacy co nic nie robia.\nTo trudne zadanie, nie da się tego tak po prostu, na forum opisać, bez znajomości realiów.\nPowiem tylko, że jeśli chodzi o nauczanie specjalne, spowodowałbym, aby dzieci upośledzone umysłowo nie były przetrzymywane w szkołach masowych, bo niczego tam nie zyskają, a wiele stracą. W klasach szkoły specjalnej jest mnie jak 16 uczniów, nauczyciele są do tej pracy przygotowani, są szczególnie uczuleni na sytuację rodzinną tych dzieci, na problemy zdrowotne i inne. W szkole masowej często dzieci takie są wyśmiewane, poniżane, z czymś takim nie spotkają się w szkole specjalnej. Tam są wszystkie równe, przebywają w dobrej atmosferze. Realizowany jest najważniejszy postulat rewalidacji, mianowicie: budzenie wiary we własne siły. Poza tym, w szkole specjalnej dzieci spotykają się z serdecznością, z zainteresowaniem n-li, czego nie zaznają w szkole masowej, choćby z powodu dużej liczby uczniów. Nigdy szkoła masowa nie zagwarantuje upośledzonemu dziecku właściwych warunków rozwojowych.\nInną sprawą jest umieszczanie dzieci upośledzonych umysłowo w klasach integracyjnych. Jest to przede wszystkim niezgodne z założeniami pracy w takiej klasie. Do klasy integracyjnej mogą chodzić dzieci dotknięte różnymi dysfunkcjami rozwojowymi, jak niedosłuch, niedowidzenie, lekkie porażenie mózgowe, i wiele innych, ale z normą intelektualną. Program jest realizowany w tempie przewidzianym dla dzieci bez dysfunkcji intelektualnej, więc siłą rzeczy dziecko z niedorozwojem intelektualnym nie nadąży za pozostałymi, zauważy, ze jest inne, gorsze i gdzie tu budzenie wiary we własne siły?\nTo tylko garść uwag dotyczących funkcjonowania oświaty w zakresie szkolnictwa specjalnego.\nTo trudne zadanie, nie da się tego tak po prostu, na forum opisać, bez przedstawienia realiów i wielu innych spraw.\nPost 87 chciałem usunąć, ale mi się nie udało, tam jest drobna nieścisłość. Nigdy nie udaje mi się dokonać edycji lub usunięcia, ta opcja albo nie działa, albo ja czegoś nie umiem.\nKontrowersyjny pomysł MEN: fragmenty lektur w programie\n"Dziennik": liceum bez prozy Sienkiewicza. Gombrowicz i Słowacki tylko we fragmentach. Uczniowie w szkole podstawowej nie przeczytają Kubusia Puchatka, a w gimnazjum szekspirowskiego dramatu. Tak wygląda propozycja zmian w kanonie lektur opracowana przez MEN.\nCzy to nie jest posunięcie tyle radykalne, co bezsensowne?\nJasne,i tak nie czytają...wrr...\nJuż był taki jeden ,co twierdził ,że Polakowi wystarczy tylko umiejętność podpisania się..\nMoże teraz będzie to tylko podpis elektroniczny,zastępujący dawniejsze trzy krzyżyki...\nps.Noblistę chcą wyrzucić,co pisał ku pokrzepieniu serc ???\nna razie majstruje w liście lektur, ale niczego nie narzuca, oby, nowa lista ma zostać poddana pod dyskusję, proponuję - narodową, to się dopiero będzie działo:D\nPrawda jest taka, że coś z tą listą trzeba zrobić, bo rośnie jak na drożdżach i w końcu uczniowie nie mogliby robić nic innego tylko czytać i czytać te pokryte kurzem historycznym wiekopomne dzieła.\nKanon tzw. lektur podstawowych powinien być taki sam dla wszystkich szkół w poszczególnych cyklach kształcenia, ale należy sobie postawić zasadnicze pytanie: czemu on ma służyć, co się dzięki niemu chce uzyskać, a tego pytania jakoś do tej pory nie słychać, stąd działania poszczególnych "menistów" przypominają strzelanie ślepego do tarczy.\nBianko, co wiemy o prof. Żurku?\nJaki jest sens żeby dzieci na pograniczu normy umyslowej czytaly Kochanowskiego i uczyły się np. angielskiego - pozwole sobie wsadzić kij w mrowisko...\nGlownym grzechem oswiaty w Polsce moim skromnym zdaniem jest jej konserwatyzm,brak elastycznosci ,przywiązanie do utartych sciezek i niezauważanie rzeczywistosci.\nI nie w kanonie lektur jest problem -bo to sztucznie rozdmuchiwany temat zastepczy ,a w tym jak umozliwi.c kazdemu ,bez wzgledu na jego możliwosci intelektualne poczucie SUKCESU -a nie nieustannej permanentnej kleski\nJaki jest sens trzymana uczniow po parę lat w tej samej klasie -jeśli niezbyt rozgarniety akademicko osobnik moze sporzytkowac znacznie lepiej swoją energię i zmysl praktyczny zajmując sie czyms co da jemu zadowolenie ,a szkolę uwolni od bezsensownego zmagania się z materią i gry pozorow .nie mowię o uczniach ,ktorymi zajmuje się wuer`ele tylko ioo normalnych matolkach.czesto zdolnych manualnie ,lub z duzym zmysłem praktycznym\nMałgorzato, gdzieś już pisałem na ten temat, ale chętnie powtórzę, tym bardziej, że masz całkowitą rację.\nAby uczyć się języka obcego potrzebne jest między innymi myslenie logiczne i abstrakcyjne, a tego z samej definicji uposledzenia umysłowego, osoby te są pozbawinone, więc po co je uczyć języków obcych? Ja tego nie wim, tym bardziej, że z j. polskim mają ogromne kłopoty. Co z tego, że zapamietają kilkanaście wyrazów, skoro zdania z tego i tak nie sklecą? Czy nie lepij by było, aby te dzieci poswięciły więcej czasu na posługiwanie się językiem polskim w codziennych sprawach, czy nie lepiej by było, aby te dzieci nauczyły się poprawnie rozmawiać z innymi po polsku?\nOczywiście ,że lepiej i zeby nabrały pewnosci siebie ,że krok po kroku MAJĄ osiągniecia .A uczenie czegoś czego i tak nie opanuja pogłebia tylko poczucie kleski i zniechęca kompletnie -obserwuje to u dzici mniej zdolnych np.i dla tego wydaje mi się ,że uczenie roznych przedmiotow na 2 albo 3 poziomach mialoby sens w zwykłych szkolach -bo zdolny matematyk nie musi być super polonistą i na odwrót a tak wszystkim po równo czyli zdolni nie rozwijają się tak jak powinni (lub robią to poza szkoła),a mniej zdolni z góry skazani są na klęskę.I zadne kółka zainteresowan w wymiarze 1 godz na 2 tyg czy dodatkowe zajecia na ktore pieniądze raz są raz ich nie ma tego nie rozwiążą .Są utalentowani nauczyciele ,ktorzy potrafią takie "poziomowanie" prowadzić w toku normalnych zajeć .Ale ilu jest takich???\nMałgorzato, przepraszam za oficjalny ton, ale masz całkowitą rację.\nNIC TU DODAĆ, NIC TU UJĄĆ!\nTylko, kto się przejmie naszym zdaniem, zdaniem prostaczków (z tym prostaczkiem, to mówię o sobie oczywiście),zdaniem tych, co to z dziećmi mają do czynienia na codzień.\nTo takie pytanie retoryczne, i na miły Bółg, nie spodziewam się odpowiedzi.\nZdaniem nas szarych wyrobnikow oświaty NIKT się nie przejmie ,bo nie po to Panie z Ministerstwa biorą swoje niezle pensje ,żeby wprowadzać proste ,już dawno wymyslone rozwiązania ....muszą przecie wykonac jakąs robotę .Bez wzgl.edu na opcje poliytyczną .Hallowa ma niezle pomysly ,ale z tego co slysze też raczej na zasadzie pomyslów ..malych kroczków itd .A iluzja,że jesteśmy krajem ludzi wyksztalconych trwa!!!!\nDziś uslyszalam histori.e o chlopaku w pewnej wsi co się uczyć nie lubil okrutnie w zw z tym (a za PRL-a to bylo) do 18 roku życia przerabial podstawowkę ,jak go wreszcie uwolnili od konieczności zdobywania wiedzy o przewodzie pokarmowym zaby i wieszczach ,facet poamlu zaja się gospodarką , teraz ma wielohektarowe swietnie prosperujące gospodarstwao i super sobie radzi..a matka uslyszala od nauczycielki na jakimś etapie tej "edukacji"- "gdybym miala takiego syna jak Pani to bym sie wstydzila" no i jak tu opanowac cheć zalożenia takiej wiadra na głowę....\nW polskich szkolach podaja media dzieci i mlodziez nie toleruja homoseksualistow.\nPrzeraża mnie, to co piszecie o upadającym czytelnictwie książek. Uważam, że jest to najlepsza forma uczenia się, jak posługiwać się językiem polskim. Mówię to na podstawie własnego doświadczenia.Wszystko, co potrafię, w zakresie pisania jest efektem "podpatrywania"\nZachowując świadomość, żę w świecie mediów elektronicznych i kolorowych czasopism - prawie bez treści - uważam, że czytanie pozostaje najważniejszym i najdoskonalszym źródłem wiedzy i doskonalenia ojczystego języka.\nWięc, jak to będzie?\nPrzecież jak twierdzisz to są łże-media. Jak im wierzyć. Wybiórczo?\nBedzie rozwoj czytelnictwa w internecie,tradycyjna ksiazka zaniknie.\nAmatorze Przepowiedni -czy ty masz za zadanie zalatwić kazdą dyskusję ,ktora jest o czymś?????\nTak w polskich szkolach nie toleruje się\nhodowcow papużek falistych\nagentow specjalnych itd itd....\nTo w polskich mediach pisza przepowiednie ?\nKtory to amtor przepowiedni zalatwia dyskusje na tym forum ???\nTo ja sie trudze i i odkurzam tematy z przed roku a "moja sympatnia" od prorokow mi tu.......\nKtora noga dzisiaj wstalas ?\nTo zacznij rozmawiać na temat ...a nie wywoluj duchow....wstalam ok.Jak trzeba,po upojnej nocy....\nTo faktycznie ,jezeli po upojnej to mozesz sie zle czuc .\nTak juz w zyciu bywa .\nZmywam sie i ja .


Polityka prywatności – Strona oficjalna Hotel Tsolaridis | Hotele w mieście Kyparissia\nAby strona działała jak najlepiej, obiekt Hotel Tsolaridis korzysta ze swoich własnych plików cookie, jak i plików cookie stron trzecich do celów technicznych, analitycznych oraz marketingowych. Dalsze przeglądanie naszej strony jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody na korzystanie z plików cookie. Zapoznaj się z Komunikatem o wykorzystaniu plików cookie, by uzyskać więcej informacji.\nOświadczenie o ochronie prywatności obowiązuje dla witryny www.tsolaridishotel.gr należącej do i obsługiwanej przez Hotel Tsolaridis. Niniejsze oświadczenie o ochronie prywatności określa sposób zbierania przez nas i wykorzystywania informacji, m.in. danych osobowych, które udostępniasz na swojej stronie: www.tsolaridishotel.gr. Opisuje również dostępne opcje w zakresie korzystania z Twoich danych osobowych, Twojego dostępu do nich oraz ich aktualizacji.\nJeśli nie wyrażasz zgody na przetwarzanie określone w punktach C-F, a możliwość rezygnacji z ich zapisywania nie jest bezpośrednio dostępna (np. w ustawieniach konta), skontaktuj się z obiektem tsolaridishotel@gmail.com .\nPolegamy na Tobie w kwestii dostarczenia nam kompletnych, dokładnych i aktualnych danych osobowych. Poinformuj nas bezzwłocznie o zmianach lub nieścisłościach w Twoich danych osobowych, kontaktując się z obiektem tsolaridishotel@gmail.com . Twoją prośbę spełnimy w ramach obowiązującego prawa.\nJeśli masz pytania lub uwagi do przetwarzania przez nas Twoich danych osobowych lub jeśli chcesz skorzystać z dowolnego prawa, które przysługuje Ci w ramach niniejszego oświadczenia, skontaktuj się z obiektem: tsolaridishotel@gmail.com . Możesz również skontaktować się z miejscową jednostką zajmującą się ochroną danych osobowych.


Jak można znaleźć opcję dla siebie doskonałą? - Agroturystyka, turystyka i żywność ekologiczna - radziowka.pl\nNieograniczony wybór ofert na wycieczki dla młodzieży oraz dla całej rodziny zwraca uwagę w szczególności. Warto wziąć pod lupę również nowe pomysły, które z dużą systematycznością pojawiają się na stronie głównej organizatora. Ciągłe poprawianie poszczególnych propozycji spotyka się ze znaczną aprobatą osób zainteresowanych.\nWybór możliwości jest nieograniczony, a Lądek Zdrój stale pracuje nad ulepszaniem ofert. Propozycje są na wyciągnięcie ręki, więc wystarczy jedynie na którąś z nich się zdecydować.\nBiałka Tatrzańska a spore możliwości wyboru\nPiękna miejscowość w Tatrach, Białka Tatrzańska, to niedoceniane jeszcze pod względem komercyjnym miasteczko. Wybór Zakopanego nie zawsze zadowala wyjeżdżających, ponieważ narzekają oni na zbyt duże tłumy na miejscu. Właściciele hoteli oraz domów gościnnych prześcigają się w dopracowywaniu ofert, by dawać przyjeżdżającym to, co najlepsze. Wciąż poszerzające się możliwości imponują gościom w szczególnym stopniu, a także godne rekomendacji są niezwykle atrakcyjne ceny\nDokąd wybrać się na weekend?\nLądek Zdrój jako uzdrowisko pasuje Polakom, którzy udają się tam na wypoczynek ( restauracja w zakopanem ) wraz z najbliższymi. Najlepsze możliwości są dostępne w szczególnie atrakcyjnych cenach i zwracają uwagę w szczególności. Przemyślane rozwiązania pasują nawet niezwykle wymagającym.\nTen tekst zawiera ciekawe dane na opisywany temat, ale jeżeli chcesz zgłębić podobne aktualności, to szczegółowo przeanalizuj solidne informacje (https://kormoran-rowy.pl/spa-z-basenem-nad-morzem).\nBezgraniczne oraz znakomicie dopracowane oferty okazują się strzałem w dziesiątkę. Nieprzerwany rozwój poszczególnych propozycji dla wielu oznacza atrakcyjne wczasy, choćby nawet tygodniowe.\nSkąd bierze się tak duże zainteresowanie ofertami?\nBiałka Tatrzańska zaprasza wszystkich zachęconych efektywnym wypoczynkiem na łonie natury. Wybór doskonałych ofert jest szeroki, co podoba się wyjeżdżającym Polakom tak samo, jak pasuje to osobom spoza granic. Warto wciąż odświeżać nowe oferty, by wybierać te dla siebie najkorzystniejsze. Spore możliwości wyboru imponują w najwyższym stopniu, dlatego polecane jest odświeżać je nieustannie. Każdy, nawet bardzo wymagający, znajdzie opcję dla siebie doskonałą.\nTagged on: Białka Tatrzańska hotele Lądek Zdrój Tatry wczasy Zakopane\nadmin 11 grudnia 2021 11 grudnia 2021 Noclegi, turystyka


Jesteśmy grupą ekspertów z wieloletnim stażem i doświadczeniem. Łączymy wykonywaną pracę z prywatną pasją i zamiłowaniem do tego, co robimy. Staramy się wychodzić naprzeciw oczekiwaniom różnorodnych grup słuchaczy - dużych podmiotów, małych przedsiębiorców, konkretnych branż i sektorów gospodarki. Niewątpliwym atutem prowadzonej przez nas działalności szkoleniowej jest bieżąca praktyka zawodowa doradców podatkowych, przez co znane są nam codzienne problemy . To z kolei pozwala wdrażać do prowadzonych szkoleń praktyczne aspekty wiedzy prawno-podatkowej.\nW ramach Grupy ECDP jesteśmy ukierunkowani na kompleksowe rozwiązywanie zagadnień podatkowych, prawnych i ekonomicznych, co jednocześnie łączymy i wykorzystujemy w prowadzonych szkoleniach. Nasza wiedza i doświadczenie są gwarantem pewności , spokoju i bezpieczeństwa naszych słuchaczy. To co nas wyróżnia, to niestandardowe podejście do formy prowadzonych zajęć, aktywizowanie słuchaczy, wspólne rozwiązywanie przykładów korespondujących z aktualnymi bieżącymi problemami .\nNaszymi wykładowcami są doświadczeni praktycy – doradcy podatkowi, ich doświadczenie poparte jest wieloletnią praktyką zawodową, a szkolenia przez nich przeprowadzane odnoszą się do rzeczywistych problemów, z jakimi na co dzień spotykają się pracownicy. Wiedzę przekazują w sposób praktyczny i przystępny, starając się tak dobrać metodologię swojej pracy, aby miała ona praktyczny i jasny przekaz.\nWychodząc naprzeciw oczekiwaniom naszych klientów realizujemy szkolenia skierowane do poszczególnych pracowników, którzy potrzebują uzyskać praktyczną wiedzę podatkową, ugruntować już posiadane wiadomości oraz zyskać pewność w zakresie prawidłowych rozliczeń podatkowych.\nUczestnik organizowanego przez nas szkolenia zyskuje niezbędną wiedzę teoretyczną i praktyczną pozwalającą na prawidłowe wypełnianie ciążących na nich obowiązków podatkowych.\nDzięki indywidualnemu podejściu i dopasowaniu programu szkolenia, do cyklu pracy w Państwa organizacji, umożliwiamy uczestnikom szkolenia zdobywanie wiedzy i umiejętności w angażujący i oddziałujący na wyobraźnię sposób, który będzie przynosił satysfakcję i trwałe efekty. Uczestnik szkolenia osiągnie oczekiwany przez pracodawcę poziom kompetencji i umiejętności.\nOrganizowane przez nas szkolenia podatkowe cieszą się ogromnym zainteresowanie wśród klientów.\nObejmują całą tematykę związaną z podatkami: ceny transferowe, podatek VAT, podatek CIT, podatek PIT, faktura VAT, podatek u źródła, podróże służbowe.\nNaszymi wykładowcami są doświadczeni praktycy – doradcy podatkowi, ich doświadczenie poparte jest wieloletnią praktyka zawodową, a szkolenia przez nich przeprowadzane odnoszą się do rzeczywistych problemów z jakimi na co dzień spotykają się pracownicy\nJeden ze stałych segmentów naszej oferty stanowią szkolenia otwarte. Szkolenia te są idealny rozwiązaniem kiedy chcecie Państwo przeszkolić 1-5 pracowników firmy z danego tematu, zagadnienia. W przypadku większej grupy polecamy szkolenia zamknięte.\nZapraszamy do odwiedzenia kalendarza szkoleń otwartych, gdzie mogą się Państwo zapoznać z naszymi aktualnymi projektami. Jeżeli nie znajdziecie Państwo tematyki z jakiej zamierzaliście się przeszkolić to zapraszamy do kontaktu z naszymi specjalistami, którzy zorganizują stricte szkolenie dopasowane do Państwa potrzeb.


Archiwa: jabłka | Strona 3 z 3 | Przepisy na chleb, ciasta, zupy, desery, nalewki, przetwory\nPrażone jabłka z cebulką do mięsa\nCo prawda na blogu był już przepis na wątróbkę drobiową z jabłkami…. No właśnie, bo miał to być przepis na wątróbkę z dodatkiem jabłek, ale po jego napisaniu stwierdziłam, że gwiazdą dania są jabłka i to im poświęcony jest w zasadzie cały wpis. Jabłka są po prostu rewelacyjne. Delikatnie podsmażone na maśle jabłko tworzy pyszną […]\nSzarlotka lub jabłecznik to jedno z ulubionych ciast mojego męża. W różnych wariantach, gości na naszych stołach dość często. Ten przepis pochodzi z zamierzchłych czasów i ciężko mi zlokalizować jego źródło 😉 Jakie by ono nie było, szarlotka jest przepyszna. Gruba warstwa jabłek, na górze pianka z białek i warstwa kruchego ciasta. Takie ciasto […]\nMięciutki, pachnący schab. Dzięki pieczeniu w garnku rzymskim jest delikatny i wilgotny a nie suchy i wiórowaty. W dodatku naprawdę prosty do zrobienia i nawet początkujący kucharz da sobie z nim radę. Może być jedzony jako wędlina na kanapkę, jak również jako danie obiadowe. Dodatek cebulki i jabłek nadaje mu niepowtarzalny smak.


Wszystkich zainteresowanych objęciem patronatem medialnym organizowanego wydarzenia, marki produktowej, przedsięwzięć kulturalnych, społecznych lub charytatywnych, prosimy o kontakt mailowy na adres StarsPolska@superbox.pl lub poprzez formularz kontaktowy w zakładce kontakt\nW ramach patronatu medialnego proponujemy m.in.:\nzapowiedzi na portalu oraz w mediach społecznościowych,\nrelacje, recenzje, fotorelacje,\nbezpośredni udział naszych dziennikarzy,\nrozszerzenie patronatu o media, współpracujące z portalem StarsPolska.\nMuzyczny Teatr Śmiechu – organizator koncertów znakomitych polskich wokalistów, w tym: Edyty Geppert, Eleni, Ireny Santor, [Zbigniewa Wodeckiego], Alicji Majewskiej i Włodzimierza Korcza.\nKoncert musicalowy projektu Music & Dance Show, będącego połączeniem muzyki Tango Corazon i Coloriage w wykonaniu Marcina Wyrostka oraz pełnych dramaturgii choreografii tanecznych Ani Głogowskiej, Tomasza Barańskiego, Krzysztofa Hulboja i Janji Lesar. Organizator – Fundacja BitUP\n2 grudnia 2017 roku w Warszawie odbył się największy w Polsce kiermasz dla psów DOG DAY Festiwal oraz akcja „Bombki dla psiaków”. Za każdą pomalowaną bombkę firma Husse i Dolina Noteci przekazała 0,5 kg karmy do wybranych przez Fundację Zwierzochron schronisk.\nCasting do pierwszej edycji Małego Hollywood w Family Academy oraz Wielka Gala Oskarowa i obchodt 5-tych Urodzin Małej Kamienicy\nZakupy, warsztaty, spotkania, malowanie pisanek na rzecz bezdomnych zwierząt, czyli największy Market Handlowy. Dog Day\nTeatralne wydarzenie pt.: „Małe Hollywood z Duetem JaHa, czyli 5.Urodziny Małej Kamienicy” z udziałem dzieci i młodzieży oraz aktorów Małej Kamienicy, połączone z Galą obchodów jej piątych urodzin!\n11 edycja konkursu i Galę PERFECT SPA AWARDS 2019 – Nagrody przyznawane najlepszym obiektom SPA & Wellness w Polsce i za granicą – na drodze głosowania internetowego oraz przez Kapitułę złożoną z ekspertów branży SPA & Wellness


Mops w kuchni » Blog Archive Pieczone ziemniaki po indyjsku - Mops w kuchni\n9 komentarzy to Pieczone ziemniaki po indyjsku\nMarcin Sosnowski pisze:\n19 sierpnia 2015 o 21:17\nMusze wypróbować! 😀\nBardzo mi się podobają i kartofelki i mięso. Zdecydowanie moje smaki 🙂\n20 sierpnia 2015 o 11:09\n20 sierpnia 2015 o 18:21\nŚwietnie wyglądają te ziemniaczki, w szczególności z cebulką na wierzchu 😀 Taki miks przypraw musi być znakomity! Pozdrawiam 🙂\n20 sierpnia 2015 o 19:37\nKocham pieczone ziemniaki, a jeśli to przepis Nigelli, to w ogóle biorę w ciemno:P\n24 sierpnia 2015 o 13:03\nsuper wyglądają takie ziemniaczki! muszę spróbować 🙂\nUwielbiam kuchnię hinduską\n26 sierpnia 2015 o 11:45\nUwielbiam pieczone ziemniaki – w takiej wersji jeszcze nie próbowałam, a brzmi pysznie.


Sprawozdanie z wycieczki technicznej „Budowa przystanku PKP w Łagiewnikach przy Sanktuarium Miłosierdzia Bożego w Krakowie” | SITK RP oddział w KRAKOWIE\nPrzystanek ten to węzeł przesiadkowy łączący wszystkie rodzaje transportu: kolejowy, miejski: autobusy, tramwaje, indywidualny. Budowa przystanku niewątpliwie wpłynęła na poprawę dostępności komunikacji dla mieszkańców Krakowa oraz pielgrzymów zmierzających do ośrodków kultu religijnego. W ramach inwestycji wybudowano dwa perony wraz z wielobranżową infrastrukturą komunikacyjną, niezbędną do zapewnienia pasażerom sprawnego korzystania z przystanku. Na terenie inwestycji przy ul. Marcika znajdują się ruiny dwuprzęsłowego przyczółka wiaduktu kolei wąskotorowej z roku 1918 roku, który w ramach zadania przeszedł renowację oraz został zagospodarowany jako punkt widokowy. W zakresie inwestycji wybudowano dwie kładki dla pieszych nad linią kolejową nr 94 oraz na ul. Marcika wraz ze schodami oraz windami. Zadaniem obiektów jest przeprowadzenie ruchu podróżnych: z peronów do Centrum Jana Pawła II bądź na drogę wewnętrzną C.H. Zakopianka, przejście do Sanktuarium Miłosierdzia Bożego, łatwe skomunikowanie z własnymi pojazdami. Zwiedzono również Sanktuarium Bożego Miłosierdzia oraz Sanktuarium Jana Pawła II. Sanktuarium to zostało erygowane w dniu 11 czerwca 2011 roku przez ks. Kard. Stanisława Dziwisza, które powstało w ramach Centrum Jana Pawła II „Nie lękajcie się!”. Od tego dnia rozpoczął się oficjalny kult Jana Pawła II w tym miejscu. W Sanktuarium znajdują się relikwie Jana Pawła II, które zostały ofiarowane po Jego beatyfikacji. Najcenniejszą jest krew, którą lekarze z kliniki Gemelli przekazali do osobistego sekretarza Papieża kard. Stanisława Dziwisza. Podczas zwiedzania Uczestnicy mogli również zobaczyć m.in. płytę z grobu Jana Pawła II pochodzącą z Grot Watykańskich Bazyliki św. Piotra w Rzymie, która znajduje się w Kaplicy Kapłańskiej, a także naznaczoną krwią sutannę, w którą był ubrany Papież w dniu 13 maja 1981 roku, kiedy to doszło do zamachu na życie Jana Pawła II. Aktualnie bezcenna relikwia znajduje się w szklanej gablocie w Kościele Górnym. Po zwiedzaniu Sanktuarium wszyscy Uczestnicy wyjechali windą na wieżę widokową skąd można było podziwiać piękną panoramę. Na zakończenie wycieczki Uczestnicy udali się do kawiarni na kawę i kremówkę.\nOpracowanie i zdjęcia: Beata Toporska – Przewodnicząca Koła w Mota-Engil central Europe S.A.


Jesień pod znakiem szkoleń - Mazel\nJesień pod znakiem szkoleń\nWrzesień w naszej firmie minął pod znakiem szkoleń, ale nie zamierzamy zwalniać. Nasi pracownicy już teraz mogą pochwalić się nowymi kwalifikacjami i umiejętnościami.\nDozór i eksploatacja instalacji – przygotowanie do egzaminu\n15 września dziewięciu pracowników Mazel wzięło udział w szkoleniu o długiej nazwie „Aktualizacja, nowości i uzupełnienie wiedzy niezbędnej do egzaminu kwalifikacyjnego na stanowisku dozoru i eksploatacji”. Znajomość przepisów i norm dotyczących instalacji oraz urządzeń elektroenergetycznych jest niezwykle ważna w naszej branży, dlatego dbamy, by pracownicy podejmowali i odnawiali swoje kwalifikacje dzięki dostępnym egzaminom. Bieżące uzupełnianie wiedzy pozwala naszym specjalistom dostarczać najbardziej zaawansowane usługi oraz oferować rzetelne doradztwo.\n22 września trzech naszych pracowników zawitało do Zielonej Góry na ważne szkolenie „Urządzenia, instalacje i sieci elektroenergetyczne o napięciu nie wyższym niż 1kV. Badania i pomiary”. Spotkanie dotyczyło urządzeń, instalacji i sieci wytwarzających, przetwarzających i przesyłających, które zużywają energię elektryczną. Pracownicy uczyli się, jak poprawnie obsługiwać wymienione elementy, jak je konserwować, remontować, montować, a także prowadzić prace kontrolno-pomiarowe na stanowisku dozoru i eksploatacji.\nPrawo pracy dla kadry\n2 października kolejnych dziewięć osób zostało przeszkolonych z prawa pracy dla kadry kierowniczej. Szkolenie dotyczyło m.in. nowych obowiązków i przepisów, które weszły w życie wraz z nowym rozporządzeniem o ochronie danych osobowych z 25 maja 2018 r. Pracownicy poznali także zasady kontroli zwolnień lekarskich oraz omówili trudne przypadki rozwiązywania umów, np. z winy pracownika. Ważnym tematem były zasady udzielania urlopów wypoczynkowych w praktyce oraz zwolnień od pracy, a także podejmowanie decyzji w zakresie premiowania i nagradzania pracowników. Kadra kierownicza poznała również planowane zmiany w prawie pracy na 2019 r.


Typy z tenisa dzisiaj za darmo – 19 sierpnia (czwartek) | Typy bukmacherskie\nTypy bukmacherskie Typy bukmacherów Typy z tenisa dzisiaj za darmo – 19 sierpnia (czwartek)\nJedno ze spotkań drugiej rundy challengera w Luedenscheid będzie to rywalizacja, gdzie po przeciwnych stronach siatki pojawią się Juan Manuel Cerundoloi oraz Cristian Jianzu. Ameryki tutaj nie odkryję twierdząc, że zdecydowanym faworytem tego spotkania jest ten pierwszy.\nSkuteczne pewniaki z tenisa za darmo\nOwszem obaj zawodnicy są jeszcze młodzi, bo mają zaledwie po dwadzieścia lat. Jednak trzeba powiedzieć, że różnica klas pomiędzy nimi jest bardzo duża. Co najlepiej pokazuje ranking ATP, w którym to różnica wynosi blisko dwieście miejsc.\nObaj zawodnicy przede wszystkim preferują grę na mączce. Właśnie na tej nawierzchni obaj zawodnicy prezentują się zdecydowanie najlepiej i przy okazji osiągają najlepsze swoje rezultaty.\nJednak trzeba powiedzieć, że w ostatnich tygodniach dużo lepiej radził sobie Cerundeolo, który doszedł do finału challengera w Meerbusch. PO drodze w dodatku ogrywał takich zawodników, jak Maerterer, Horansky, czy też Van De Zandschulp.\nJianu musiał przechodzić przez eliminacje do tego turnieju. W dodatku we wtorek rozegrał dwa spotkani jedno w kalifikacjach, a drugie w pierwszej rundzie. Jednak pomimo tych zwycięstw w żądnym wypadku nie były one zbyt przekonujące, bo kończyły się wynikami 2-1.\nSpotkania Cerundolo – Jianu można obejrzeć za darmo i legalnie w jakości HD na stronie meczenazywo.xyz\nCerundolo – Jianu 1 1.32 STS\nPoprzedni artykułATP w Cincinnati. Typy bukmacherskie na dzisiaj – 16 sierpnia (poniedziałek)\nNastępny artykułTypy z US Open za darmo na dzisiaj – 30 sierpnia (poniedziałek)


OFETA SPECJALNA - TelefonyGSM.pl\nMoshi Armour - Etui aluminiowe iPhone 7 Plus...\nFerrari Silicone Hard Case - Etui iPhone Xs Max...\nKarl Lagerfeld Kalifornia Dreams Palms - Etui...\nCCM Pianka do czyszczenia TFT/LCD/Plasma 400 ml\nCars - Zestaw sztućców (łyżka i widelec)\nZizo Liquid Glitter Star Case - Etui Samsung...\nKanex GoPower USB-C Car Charger with Power...\nPokaż 16 32 pozycji.\nHUAWEI waga bluetooth z pomiarem...\nInteligentna waga Huawei AH-100 z łącznością w technologii Bluetooth 4.0 i pomiarem tkanki tłuszczowej.\nNokia CC-3034 Angry Birds...\nORYGINALNE ETUI TWARDE CC-3034 DO TELEFONU NOKIA 500 Z LOGO ANGRY BIRDS.\nNajlepsza na rynku!Wysokiej jakości kabura Krusell wykonana z bydlęcej skóry, mocowana do paska za pomocą szlufek.\nKlasyczna Nokia 3310 powraca w odświeżonej odsłonie. Kultowe wzornictwo nawiązuje do pierwowzoru, a dzięki polaryzacji z 2,4 calowego ekranu można korzystać nawet w świetle słonecznym. Bateria pozwala nawet na miesiąc działania w czasie spoczynku. Dodatkowo telefon oferuje klasyczną grę Snake. Produkt dostępny w kolorze ciemnoniebieskim.\nNokia 5.1 to smartfon, którego obudowa została wycięta z jednego bloku aluminium serii 6000, co świadczy o solidności i odporności. Urządzenie charakteryzuje się pięknie zaokrąglonymi brzegami i komfortem trzymania w dłoni. Co więcej? Wystarczy spojrzeć, żeby zachwycić się perfekcyjnym designem.\nBury CC 9048 zestaw...\nZestaw głośnomówiący Bluetooth® z 3-klawiszowym pilotem i funkcją ładowania baterii Instrukcja obsługi zestawu Bury CC9048 znajduje się w zakładce "pobierz".\nHAMMER ENERGY 18X9 ORANGE\nMYPHONE ENERGY 18:9 (ORANGE + BLACK ) Aparat 13 Mpx Bateria 5000 mAh Wyświetlacz 5.7 cala IP68 czytnik linii papilarnych gwarancja producenta Zawartość zestawu: myPhone Hammer Energy 18x9, ładowarka, karta gwarancyjna, instrukcja obsługi, kabel USB\nUniwersalny futerał ORTO...\n4,00 zł 29,00 zł\nUniwersalny Futerał do telefonu, mp3 i innych urządzen elektronicznych\nPilot do zestawu...\nSterownik do zestawu samochodowego bluetooth Bury CC9048.\nSpód HardGlass wzbogacono folią przeciwuderzeniową Anti-Crash. Ta wielowarstwowa struktura zwiększa odporność na pękanie, podobnie jak w klejonych szybach antywłamaniowych.\nNie tłukące szkło hybrydowe nowej generacji Dzięki unikalnemu połączeniu najlepszych cech szkła hartowanego i folii jest odporne na pękanie, posiada bardzo wysoką twardość 7H i właściwości 2,5x wzmacniając\n3MK HUAWEI Y6 ORANGE DIVE...\n3mK Folia Zakrzywiona CAŁY...\n3mk® ARC zabezpiecza całą powierzchnię zaokrąglonego ekranu chroniąc go od krawędzi do krawędzi. Klarowna i jednolita struktura doskonale odwzorowuje barwy i zapewnia doskonały poślizg palca po powierzchni ekranu.


Forum: Seks Wysłany: Nie Paź 10, 2021 22:36 Temat: bielizna\nJa uważam to za temat rzekę, bo pamiętam jak moja jeszcze wtedy przyszła żona szukała dla siebie bielizny i ile czasu zajęło jej szukanie czegoś najbardziej odpowiedniego dla siebie. Ale w końcu się u ...\nTemat: Zakupy online Warszawa\nForum: Plac zabaw Wysłany: Sob Wrz 25, 2021 21:21 Temat: Zakupy online Warszawa\nCo sądzicie na temat zakupów online?\nTemat: Fajne wycieczki\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Sro Wrz 22, 2021 08:35 Temat: Fajne wycieczki\nJa zawsze mając wolną chwilę, uwielbiam wybrać się do Gdańska. To miasto ma w sobie to coś, co mnie hipnotyzuje. A tu też mam sprawdzoną miejscówkę w hotelu Fama https://www.famagdansk.pl/. Świetna ce ...\nTemat: Co słuchacie w korkach do pracy\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Pon Wrz 20, 2021 23:01 Temat: Co słuchacie w korkach do pracy\nNa poranne korki, stanie na każdym świetle itp najlepiej słucha się spokojnej muzyki klasycznej. Tu za sprawą strony https://pendereckisgarden.pl/pl na której spędziłem nie jeden wieczór, w głośnikach ...\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Wto Cze 29, 2021 22:40 Temat: reklama dla firmy\nOczywiście, że sieciowa, bo tu klienci są dosłownie na wyciągnięcie ręki. To jednak trzeba wykonać umiejętnie, więc od tego mam agencję http://sztukaebiznesu.pl/ . To specjaliści od marketingu interne ...\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Wto Cze 29, 2021 22:36 Temat: reklama dla firmy\nJa bez eksperymentowania postawiłem na polecaną mi agencję http://reklamarestauracji.com.pl/ . To specjaliści od reklamy sieciowej, znający dobrze rynek gastronomiczny. Poznali mój lokal i pod to popr ...\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Wto Cze 29, 2021 22:31 Temat: Reklama\nDziś to przede wszystkim sieciowa, bo to daje największe szansa na dotarcie z przekazem do odbiorców. Agencja http://cotojestcontentmarketing.pl/ doskonale o tym wie, specjalizując się od lat w market ...\nTemat: Agencja reklamowa\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Wto Cze 29, 2021 17:29 Temat: Agencja reklamowa\nU mnie sprawdziłąasię rewelacyjnie agencja http://urbancom.pl/ która specjalizuje się w marketingu internetowym. Wiedzą jak dotrzeć do klientów i w ich oczach zbudować lepszy wizerunek marki, co dla m ...\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Wto Cze 29, 2021 17:23 Temat: reklama dla firmy\nJak dla mnie to obecnie przede wszystkim tylko reklama sieciowa. Tu można najbliżej dotrzeć do klienta, choć to miejsce nie wybacza błędów. Działają więc dla mnie specjaliści od http://emarketingmalej ...\nTemat: Warszawa- remont ogrzewania gazowego?\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Sob Maj 22, 2021 19:18 Temat: Warszawa- remont ogrzewania gazowego?\nJa przy pierwszej okazji w swoim starym domu wymieniłem system ogrzewania gazowego, na pellet. Miałem już dość po kilku awariach, gdzie czujnik informuje o nieszczelności, a człowiek ze strachu nie wi ...\nTemat: Hala produkcyjna/ magazynowa\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Sob Maj 22, 2021 19:17 Temat: Hala produkcyjna/ magazynowa\nMoże dużej hali nie mam, ale zajmuje się produkcją wyrobów podatnych na zmianę temperatury jak i wilgotność, także system ogrzewania był konieczny. I tu zdecydowałem się na system od Defro https://www ...\nTemat: Jak urządzić wnętrze mieszkania?\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Wto Mar 30, 2021 10:14 Temat: Jak urządzić wnętrze mieszkania?\nU siebie zrezygnowałem z architekta, bo jak to miał być mój dom, to chciałem ustawić wszystko pod siebie. Postawiłem na minimalizm, gdzie nawet drzwi mam z ukrytymi framugami i zawiasami. W centralnej ...\nTemat: Zdrowie i badania\nForum: Plac zabaw Wysłany: Sro Mar 17, 2021 13:56 Temat: Zdrowie i badania\nZdrowie dla każdego z nas powinno być najważniejsze, dlatego też badajmy się, chodźmy do lekarza i zdrowo się odżywiajmy. Niby nic takiego a robi wielką różnicę. Ja właśnie dzięki badaniom dowiedziałe ...\nTemat: Jaki basen do ogrodu?\nForum: Pogaduchy- Między nami kobietkami Wysłany: Sro Mar 17, 2021 00:52 Temat: Jaki basen do ogrodu?\nNo u nas to kryty, bo taki mamy klimat. Ale fajnie tez i poleżeć obok basenu, gdzie same leżaki kupiłem ze sklepu https://dominova.com.pl/lezaki-wloskie-cat-163 . Mają meble w różnych stylach, więc do ...\nTemat: Projektowania wnętrz?\nForum: Reklamy Waszych blogów, www Wysłany: Pon Mar 15, 2021 21:23 Temat: Projektowania wnętrz?\nJa miałem podobną zagwostkę z małym salonem w domu, gdzie chciałem też nadać jakiś taki wyraźny smak dla całego wystroju. Postawiłem na szwedzki, nowoczesny minimalizm, gdzie meble jak i kanapa mają p ...


Zasady leczenia trądziku w okresie wakacji – Alaclarin\nZdrowo wyglądająca, opalona skóra to pragnienie każdego nastolatka. Jednak nadmierne opalanie, mimo trwającego leczenia, może spowodować nasilenie objawów trądziku. Ponadto światło słoneczne może również powodować odczyn fototoksyczny – poważne powikłanie terapii trądziku.\nJaki promienie UVB wpływają na zmienioną trądzikowo cerę?\nJednym z obowiązujących stereotypów jest przekonanie, że opalanie jest czynnikiem zmniejszającym ilość pryszczy. Od pokoleń nastolatki wystawiają swoją zmienioną trądzikowo cerę na działanie światła słonecznego, z nadzieją na korzystny jego wpływ.\nPrawda jest niestety inna. Opalanie ma negatywny wpływ na zmienioną trądzikowo cerę.\nŚwiatło słoneczne w dwojaki sposób nasila objawy trądziku:\nzwiększa produkcję sebum (łoju skórnego),\nwysusza cerę, co prowadzi do nadmiernego rogowacenia naskórka i zamykania mieszków włosowych.\nJak skutecznie leczyć trądzik w okresie wakacji?\nZasady leczenia trądziku w okresie wakacji pozostają takie same. Należy stosować preparaty oddziałujące na cztery mechanizmy powstawania trądziku:\nEkspozycja na światło słoneczne może powodować odczyn foto toksyczny.\nOpalanie obok nasilania objawów trądziku może prowadzić do poważnego powikłania, jakim jest odczyn foto toksyczny.\nAntybiotyki i pochodne witaminy A (retinoidy) stosowane w leczeniu trądziku mogą prowadzić do powstania odczynu foto toksycznego.\nCo to jest odczyn foto toksyczny?\nOdczyn foto toksyczny powstaje na skutek uwalniania wolnych rodników przez substancję leczniczą będącą w kontakcie ze skórą. Wolne rodniki uwalniają się pod wpływem promieniowania słonecznego.\nDo powstania odczynu foto toksycznego konieczne jest jednoczasowe wystąpienie dwóch czynników:\nkontakt ze skórą substancji leczniczej mającej właściwości foto toksyczne,\nW wyniku odczynu foto toksycznego dochodzi do uszkodzenia komórek skóry i reakcji zapalnej. Objawy mogą być zróżnicowane od rumienia przez obrzęk i pęcherze. Odczyn foto toksyczny występuje kilka godzin po ekspozycji na światło słoneczne. Obraz kliniczny przypomina ciężkie oparzenie słoneczne.\nOczyszczanie skóry w gabinecie kosmetycznym. Trądzik pod lupą kosmetyczki\tWitaminy w leczeniu trądziku


Bourbon Evan Williams Black 43% 0,7l SmaczaJama.pl\n» Bourbon Evan Williams Black 43% 0,7l\nBourbon Evan Williams Black 43% 0,7l\nKod produktu: Z3C86-366B2\nNajbardziej podstawowy i zarazem najbardziej klasyczny bourbon z oferty marki Evan Williams jest trunkiem pełnym charakteru. Nazwano go na cześć założyciela pierwszej destylarni w Kentucky, którą zbudowano w 1789 roku przy rzece Ohio.\nSwój niezwykły, głęboki kolor bursztynu zawdzięcza o wiele dłuższemu procesowi leżakowania, niż wymagają tego przepisy. Wydłużone starzenie wpływa także na jego gładką teksturę i bogaty smak.\nJest na drugim miejscu w rankingu sprzedaży najbardziej popularnych bourbonów w Stanach Zjednoczonych.\nAROMAT: natychmiast wyczuwalna przyjemna woń karmelu oraz toffi, która przeplata się z niuansami waniliowego lukru oraz słodkiej kukurydzy. Bukiet uzupełniają dojrzałe owoce, czerwona lukrecja, przyprawy, aż wreszcie wyczuwalny jest delikatny, cierpki akcent palonego drewna.\nSMAK: średnio złożony, z wieloma nutami kukurydzy oblanej karmelem, dojrzałych owoców, wanilii z miłym, cytrusowym odświeżeniem oraz przyprawą pieprzową.\nFINISZ: umiarkowanej długości, pozostawiający na podniebieniu wrażenie surowego ziarna kukurydzy, karmelu, masła orzechowego oraz mieszanki aromatycznych przypraw.\nWłaścicielem marki Evan Williams jest niezależna marka Heaven Hill Brands, która od 1935 roku promuje m.in. wyborne amerykańskie whiskey, koniaki, brandy, giny, likiery, tequile czy rumy.\nNuty degustacyjne kukurydza, karmel, owoce, wanilia, cytrusy\nLikier Evans Williams o smaku cynamonowym.\nBourbon Wild Turkey 8 YO 101 Proof 0,7l\nStworzony przez Eddiego Russella z Kentucky bourbon, został ochrzczony mianem „Wild Turkey 81”.


Mam prace domową z lektury Hobbit. Jak ktoś czytał... - Zadane.pl\nMam prace domową z lektury Hobbit. Jak ktoś czytał, to bardzo proszę o pomoc ! Przekonaj Beorna do udzielenia gościny. Zkorzystaj ze sposobów Gandalfa. ( Chodzi o to, że on ma mnie do domu swojego przyjąć, ale jest wredny i łatwo go zranić, więc trzeba użyć komplementów. ) Proszę o pomoc !\nprzez dada3 10.02.2010\nPanie Baeronie. Proszę o udzielenie gościny. Bo wie Pan, Pana wszyscy chwalą,że Pan jest taki dobry i, że Pan wszystkim pomaga, dlatego zwróciłem się do Pana o pomoc. Bardzo proszę i z góry dziękuję.


16 Odpowiedź przez debrit4 2018-05-31 10:06:52\ntu https://www.fifi.sekwencja.eu/ możesz znaleźć info o dotacjach, postaraj sie o to\n17 Odpowiedź przez ingliszgirl 2018-06-04 14:42:03\nnajlepiej jakieś większe mieszkanie. U mnie piętro niżej jest szkoła językowa. Z tego co wiem to sąsiedzi wynajmują ten lokal i założyli taką szkołę a mieszkają na przeciwko, na tym samym piętrze. Nie jest to centrum, ale dosyć ludzi pobiera tam naukę.\n18 Odpowiedź przez weronika1025 2018-06-28 19:08:55\nDość długo szukałam kursu językowego w Warszawie W koncu trafiłam na szkołę Skrivanek. Zainteresowała mnie indywidualna nauka języka angielskiego. Kursy językowe w Warszawie otworzą mi mam nadzieje drogę do lepszej pracy. Mam zamiar dzieki temu nabyc tez pewności siebie.\n19 Odpowiedź przez damianolejj 2018-07-30 17:59:56\nZa dużo już tego trochę\n20 Odpowiedź przez Patryk2702 2018-10-14 16:39:24 (edytowany przez Patryk2702 2018-10-15 16:31:15)\nJeśli potrzebujesz pieniędzy na szkołę językową, koniecznie sprawdź\n21 Odpowiedź przez stolik 2018-10-15 18:47:35\nWybierz mieszkanie najlepiej w kamienicy na parterze. Wtedy twoi uczniowie nie bedą przeszkadzać innym lokatorom


Ogród rustykalny - kolorowy, rodzinny, smakowity\nUrządzając własny ogród powinniśmy kierować się kilkoma kryteriami, jak dobór roślin do stanowiska, czy warunków siedliskowych, możliwości finansowe czy czas, jakim dysponujemy na jego pielęgnację. Przede wszystkim jednak nasz ogród przydomowy powinien odpowiadać naszym upodobaniom - mamy czuć się tu przyjemnie, komfortowo. Ogród ma stać się miejscem wypoczynku, a jego posiadanie ma być pretekstem do spędzania czasu na świeżym powietrzu. Styl naszego ogrodu możemy wybrać spośród wielu rodzajów. Dziś chcemy przybliżyć wam sylwetkę ogrodu w stylu rustykalnym. Zastanawiasz się dla kogo i do jakich miejsc pasuje styl rustykalny? Jakie ma cechy? A wreszcie jak wyposażyć wiejski ogród, czy jakie rośliny w nim posadzić?\nBujna roślinność i wygodne meble, ustawione w cieniu drzewa, na trawniku - to tylko niektóre z charakterystycznych elementów ogrodu w stylu rustykalnym.\nDla kogo jest ogród w stylu rustykalnym?\nOgród w stylu rustykalnym, nazywany jest inaczej ogrodem wiejskim. Ogród rustykalny to ogród naturalny, kolorowy i swobodny. Ogród wiejski jest barwny i radosny, a główną rolę grają w nim rośliny. Nie ma w nim miejsca na precyzyjnie strzyżone krzewy, czy rabaty zakładane pod linijkę. Rośliny rosną swobodnie, często same się rozsiewają. Pachnące, duże i różnorodne rabaty roślinne, złożone z wielu gatunków rodzimych roślin, są znakiem rozpoznawczym ogrodu rustykalnego. Dlatego od posiadacza ogrodu w stylu wiejskim, ogród wymagać będzie swobody i akceptacji pojawiających się, często spontanicznie, roślin. Jeżeli lubisz mieć wszystko pod kontrolą, a chwasty na trawniku czy rabatach, są dla ciebie nie do zniesienia, musisz wiedzieć, że ogród rustykalny może nie spełnić Twoich oczekiwań.\nOgród w stylu rustykalnym najlepiej komponuje się więc z tradycyjnymi, rodzinnymi domami, domkami zbudowanymi z drewna, czy też domami o charakterze dworkowym. Lokalizacja ogrodu również jest istotna w doborze stylu do naszego ogrodu. Wiejskie ogrody najlepiej prezentują się oczywiście na wsi, na przedmieściach czy też w małych miasteczkach, w sąsiedztwie domków jednorodzinnych.\nAby urządzić u siebie rustykalny ogród, musimy dysponować ogrodem o dość sporej powierzchni, ale nie dyskwalifikuje on posiadaczy małych ogródków - w nich również możemy przemycić przynajmniej kilka elementów z ogrodu rustykalnego. W ogrodzie wiejskim doskonale odnajdą się osoby, ceniące naturalne tworzywa. Wszelkie elementy wyposażenia są wykonane z materiałów naturalnych, przyjaznych dla środowiska. Nawierzchnie, jak tarasy i ścieżki, wykonane są z kamienia lub żwiru - najlepiej pochodzącego z lokalnych żwirowni. Pojawiają się również drewno w wielu rolach, a także wiklina, rattan i glina. Kolory jakie dominują, tu barwy ziemi - brązy, beże, zielenie, rozmyte pomarańcze i ciepłe żółcie, a także złamana biel. Rośliny natomiast stanowią kontrastowe zestawienia, często zaskakujące swoim wyglądem. W ogrodzie wiejskim harmonijnie łączy się ze sobą kilka funkcji. Dekoracyjne rabaty stanowią tło dla rodzinnych spotkań na świeżym powietrzu. Wszędzie widoczne są miejsca gotowe na przyjęcie gości - taras z wygodnymi meblami, ławeczka w cieniu drzew, czy stół z krzesłami ustawiony na trawniku… Ogród wiejski czeka, aby przyjąć Twoich najbliższych smacznym, domowym ciastem czy obiadem, rozkoszując się nim w tej pięknej scenerii.\nJakie rośliny do ogrodu w stylu rustykalnym?\nGłówną rolę w kształtowaniu kompozycji ogrodu rustykalnego, odgrywają rośliny. Układ ogrodu łączy drzewa i krzewy, które uzupełnione są bylinami, oraz dużą ilością roślin jednorocznych. To właśnie rośliny jednoroczne gwarantują spontaniczne efekty w ogrodzie. Jednoroczne kwiaty możemy wysiewać co roku w innym miejscu, powodując, że jego kompozycja z każdym sezonem będzie zaskakiwać. Dodatków wiele roślin jednorocznych i bylin, ma zdolność do samodzielnego rozsiewania się po ogrodzie, robiąc nam dużą niespodziankę. Popularne są groszek pachnący, słoneczniki, goździki, cynie, pelargonie, astry, bratki, wilec purpurowy. Rabaty są uzupełnione bylinami - malwy, ostróżki, naparstnice, goździki, słoneczniczki, bodziszki, liliowce a także ozdobne z liści hosty i żurawki. Na wiosnę rabaty kwitną i są pokarmem dla wygłodniałych pszczół za sprawą licznych tulipanów, szafirków, narcyzów, hiacyntów i innych cebulowych.\nPnąca róża, przewieszająca się przez kolorowy, drewniany płotek, to sielankowy obrazek.\nDrzewa i krzewy wykorzystane w ogrodzie wiejskim to przede wszystkim gatunki liściaste - lipy, graby, dęby, klony, wierzby, brzozy oraz magnolie. Dominacja drzew liściastych w ogrodach wiejskich jest spowodowana wierzeniami poprzednich pokoleń, które uważały, że drzewa iglaste są siedliskiem złych duchów, natomiast gatunki liściaste były uważane za dobrych patronów domostw. Z krzewów jakie sadzi się w ogrodzie wiejskim, warto wymienić tawuły, hortensje i róże, obydwa gatunki zachwycają również pięknymi kwiatami. Możemy posadzić też pęcherznice, kaliny, jaśminowce i bzy lilaki, dobrze znane z wiejskich ogrodów naszych babć. Pachnące i piękne kwiaty uprzyjemniają wypoczynek. Licznie występują także pnącza, która posadzone na kratownicach i pergolach, tworzą ciekawe, roślinne dekoracje. W ogrodzie doskonale komponują się glicynie i clematisy, pnącza o bardzo atrakcyjnych kwiatach. Jesienią natomiast zachwyca nas winobluszcz, którego liście płoną czerwienią i purpurą. Dużą uwagę zwraca się przede wszystkim na to, aby wybrane gatunki były barwne i pachnące.\nLiściaste drzewa stanowią malowniczy szkielet ogrodu wiejskiego.\nW ogrodzie wiejskim pojawiają się także rośliny jadalne - warzywnik to obowiązkowe wyposażenie ogrodu. Pojawiają się też drzewa i krzewy owocowe, a dodatkowo na rabatach dekoracyjnych, łączy się zioła i warzywa z roślinami ozdobnymi. Dlatego często pośród kwiatów, zaskakuje nas mięta, melisa, a nawet sałata i buraczki na botwinkę.Jest to naturalna praktyka, uprawiana w ogrodzie wiejskim. Wiele gatunków roślin, posadzonych w ogrodzie wiejskim, jest przyjaznych dla owadów, zwłaszcza dla pszczół i motyli. Na kwitnących rabat uwijają się pracowicie, a przy okazji wykonują swoją pracę również w warzywniku i na owocowych drzewach.\nPiękne, kolorowe dalie czy rudbekie równie często pojawiają się w ogrodzie wiejskim.\nRustykalne meble ogrodowe są przede wszystkim bardzo wygodne, stanowią przecież podstawę rodzinnych spotkań w ogrodzie. Wygodne fotele uszaki, wyposażone w komfortowe siedziska, i miękkie poduchy, pozwolą nam się wyjątkowo zrelaksować. Idealnie sprawdzi się też drewniana ławeczka, ustawiona w cieniu drzew, na której regenerujemy siły po pracy.\nDrewniana ławeczka, ustawiona w sąsiedztwie pachnących róż, zaprasza do wspólnego wypoczynku.\nMeble w ogrodzie wiejskim, to przede wszystkim meble drewniane - które są przyjemne, ciepłe i bardzo atrakcyjne. Drewno nie nagrzewa się w czasie upałów i nie ziębi nas w chłodniejsze dni. Niepowtarzalny rysunek słojów drewna i ciepła barwa, stają się dekoracją każdego ogrodowego wnętrza, w jakim się znajdują. Meble drewniane mogą być wykonane z naszych rodzimych gatunków - na przykład z drewna sosnowego, lub trwalszego drewna akacjowego. Ciekawostką są meble z trwałego i ponadczasowego teaku, który jest gatunkiem egzotycznym, a naturalna zawartość w drewnie olejków, chroni je przed korozją, dzięki czemu meble te nie wymagają impregnacji. W rustykalnym ogrodzie idealnie komponują się również meble z wikliny, lub meble z technorattanu, który imituje naturalne tworzywo. Plecionka technorattanowa jest zdecydowanie trwalsza i zupełnie niekłopotliwa, ale jej walory dekoracyjne, są równie zachwycające. Ażurowe, lekkie meble ogrodowe, wyplatane z plecionek, wykonane w ciepłych odcieniach brązów, beżów i bieli, podkreślą charakter ogrodu wiejskiego.\nOgród o charakterze rustykalnym jest bardzo radosny i swobodny - kolorowe rośliny, tworzą atrakcyjne scenerie, które stają się pretekstem do częstych rodzinnych spotkań, na łonie natury.