Kurtka damska Arc'Teryx Cerium LT Hoody Arc'Teryx kod: 18035 - sklep Aktywny.com.pl\nKurtka damska Arc'Teryx Cerium LT Hoody\nLekka, funkcjonalna kurtka z kapturem wypełniona naturalnym, najwyższej jakości puchem gęsim. Spełnia przede wszystkim funkcję ciepłej warstwy pośredniej, ale może być również stosowana jako warstwa samodzielna w chłodne i bezdeszczowe dni.\nOszczędzasz 25%, czyli 412,00 zł\nLekka, funkcjonalna kurtka z kapturem wypełniona naturalnym, najwyższej jakości puchem gęsim. W miejscach najbardziej narażonych na wilgoć - wzdłuż ramion, pod pachami i na mankietach - zastosowano izolację Coreloft, która nie traci swoich właściwości nawet gdy jest wilgotna, dzięki czemu kurtka zapewnia optymalne warunki termiczne. Kaptur StormHood™ gwarantuje ochronę przed wiatrem, deszczem i śniegiem bez drastycznego ograniczania widoczności. Kurtka spełnia przede wszystkim funkcję ciepłej warstwy pośredniej ale może być również stosowana jako warstwa samodzielna w chłodne i bezdeszczowe dni.\nArato 10™ (100% nylon) - lekki, nieprzewiewny, odporny na rozdarcia materiał charakteryzujący się dużą wytrzymałością. Stosowany głównie w odzieży izolowanej puchem gęsim.\n850 biały puch gęsi (102g-M) - materiał izolacyjny ceniony jest rewelacyjny stosunek ciepła do wagi oraz jego kompresyjność,\nCoreloft™ 80 izolacja (80g/m²),\nCoreloft™ 100 izolacja (100g/m²).\nrewelacyjny stosunek ciepła do wagi,\nwykończenie - impregnacja DWR,\nzastosowanie Down composite mapping™, czyli strategiczne rozmieszczenie materiałów,\nWaga: 310g (dla rozmiaru M)\nizolowany kaptur StormHood™ posiadający łatwy w regulacji ściągacz,\nprzedni zamek na całej długości kurtki wraz z osłoną na podbródek,\nworek kompresyjny na kurtkę w komplecie.\nPuch gęsi to materiał izolacyjny ceniony za rewelacyjny stosunek ciepła do wagi oraz jego kompresyjność. Kłębki puchu są miękkie i puszyste, a przede wszystkim bardziej sprężyste niż pióra. Trójwymiarowa konstrukcja pojedynczego kłębka pozwala na zatrzymanie powietrza wewnątrz niezliczonej ilości włókien, zapewniając ciepło i komfort w niesprzyjających warunkach pogodowych.\nMiarą zdolności puchu do magazynowania powietrza, a tym samym miarą wydajności izolacji, jest współczynnik rozprężania (CUIN – cal sześcienny na uncję). Na wartość izolacji wpływa wiele czynników ale uogólniając im wyższy współczynnik rozprężania tym lepsza i bardziej efektywna izolacja.\nTechnika tworzenia zarazem ciepłych jak i pakownych kurtek izolowanych puchem gęsim. Tkanina zewnętrzna jest zszywana z podszewką kurtki w regularnych odstępach tworząc cylindryczne komory, wypełnione puchem gęsim. Taka konstrukcja stabilizuje kłębki puchu zapobiegając ich przemieszczaniu się. Ponieważ struktura ta nie wykorzystuje dodatkowych przegród kurtka jest lekka i pakowna.\nPuch gęsi jako materiał izolacyjny ceniony jest za niezwykłą kompresyjność oraz rewelacyjny stosunek ciepła do wagi. Niestety puch wyeksponowany na działanie wilgoci traci swoje właściwości termiczne. Dlatego też marka Arc’Teryx w swoich produktach wykorzystała Down composite mapping™ czyli nic innego jak strategiczne rozmieszczenie materiałów - odpowiednio do ich właściwości i funkcji. Puch gęsi stanowi rdzeń izolacji i stosowany jest tam, gdzie ciepło jest najbardziej potrzebne, natomiast w miejscach newralgicznych, szczególnie narażonych na gromadzenie się wilgoci – np. kaptur, kołnierz, mankiety, obszar pod pachami – aplikowana jest izolacja syntetyczna Coreloft™ niepodatna na działanie wilgoci, zachowująca optymalne właściwości izolacyjne nawet po nawilgnięciu. Takie rozmieszczenie materiałów gwarantuje najwyższą funkcjonalność, optymalną izolację oraz komfort termiczny.\nŁatwy w regulacji kaptur, zaprojektowany tak aby zapewnić maksimum ochrony w niesprzyjających warunkach (zimno i wilgoć). Ściągacz pozwala na optymalne dopasowanie - w trakcie obracania głową w prawo i w lewo kaptur pozostanie na swoim miejscu nie ograniczając pola widzenia. Chroni - nie tylko głowę, ale także szyję oraz podbródek - przed wiatrem, deszczem oraz śniegiem.\nOdzież wykonana z bardzo wytrzymałych materiałów, najwyższej jakości i wydajności, ale zaprojektowana w sposób minimalistyczny - dla zapewnienia lekkości\nZoptymalizowana, lekka, izolowana puchem gęsim odzież wykonana z zastosowaniem złożonej konstrukcji tak by zapewnić ciepło tam gdzie jest najbardziej potrzebne. Rewelacyjny stosunek wagi produktu do ciepła, które zapewnia.\nM 94 77 101 80\nKoszulka damska Icebreaker Elements SS V 402


Karmienie piersią ponad wszystko:))) | Forum o ciąży i dzieciach - BabyBoom\nTemat na forum 'Niemowlaki' rozpoczęty przez moninia24, 25 Czerwiec 2012.\nmoninia24 Zaciekawiona BB\nWitajcie mamusie Postanowilam zalożyc taki wątek, gdzie mamusie, ktore karmia piersia swoje dzieciaczki moga podzielic sie wrazeniami, doswiadczeniem, przezyciami ))Ja jestem mama trojki skarbow.kazde karmilam piersia.Wiktorie 18 m-cy, Remika 3 lata , a najmlodszą 16 miesieczna Hanie karmie nadal ))Uwazam, ze jest to niesamowite uczucie Mieszkam w UK i mamy pochadzace z tego kraju bardzo bronia sie przed karmieniem piersia.Oczywiscie nie wszystkie.jestem w grupie wpierajacej karmienie piersia w Sure Starcie i wrecz namawiam na to rozwiazanie, pokazuje techniki itp., Nie krytykuje karmienia butelka, ale namawiam na to by choc raz sprobowac nakarmic piersia, a nie rezygnowac nawet nie sprobujac Piszcie mamusie, zapraszam\nmoninia24, 25 Czerwiec 2012\nKatMit Zaciekawiona BB\nJa jestem mamą Patryka 11 lat i Łucji 4,5 miesiąca. Patryka karmiłam tylko 2 tygodnie, a przy Łucji postanowiłam się nie poddawać i karmię wyłącznie piersią do dziś :-) Mimo trudnych chwil- całe dnie przy cycusiu, bo było mało pokarmu- nie poddałam się i jestem z siebie dumna :-) no i oczywiście z mojej Łucji, że tak dzielnie przez to przechodzi. Jako swój największy sukces uważam to, że nie podałam się ani razu od urodzenia butli z mlekiem modyfikowanym. Też nie jestem przeciwnikiem karmienia butlą ;-)\nKatMit, 25 Czerwiec 2012\nMoninia ja synka karmiłam 1 rok, a córcie karmie do teraz\nzielona2909, 25 Czerwiec 2012\nPierwszą córkę karmiłam dwa lata, drugą nadal i mimo bardzo trudnych początków w obu przypadkach, cieszę się, że się nie poddałyśmy. Jedno i drugie karmienie zupełnie inne ale oba tak samo ważne i wartościowe :-) Czas pokaże, kiedy skończymy obecne cycowanie.\nHope, 25 Czerwiec 2012\nMyślę, że jednym z problemów w Polsce dot. karmienia piersią jest niestety... brak informacji. Począwszy od lekarzy po położne ciężko o rzetelne informacje i wskazówki. Często też kobiety nieświadomie pozwalają na rozprzestrzenianie się szkodliwych mitów na temat karmienia. Nieświadomie, bo np wtedy gdy milczymy bo nie chcemy zrobić komuś przykrości jak ktoś mówi o "mało wartościowym" pokarmie, "pustych" piesiach. Nieświadomie pośrednio też wtedy kiedy nie wdajemy się w szczegóły co do trudności, których zaznałyśmy. W końcu nieświadomie, bo o trudnych początkach karmienia szybko się też zapomina ;-). Warto może byłoby poruszyć temat: "co zaskoczyło Cię" albo "co sprawiło Ci trudność w karmieniu piersią". W wielu miejscach czytam: na początku było trudno, ale rzadko napotykam jakieś szczegóły i mam wrażenie, że panuje trochę fałszywy obraz karmienia, który sprawia, że fizjologia przeraża i łatwo wpaść w pułapkę dokarmiania malca butlą. :-( Napisze krótko o sobie: nie wiedziałam, że może dość do nawału mlecznego i że córka nie będzie mogła złapać sutka co będzie przyczyną jej głodu a mojej wielkiej frustracji. Nie wiedziałam, że wbrew temu co mówiła położna w takiej sytuacji trzeba ściągać mleko do uczucia ulgi. Obyło się bez butli :-). Nie wiedziałam też, że mleko może w takiej ilości samo wypływać, że przez kilka tygodni będę spała i chodziła w mokrym, że nawet po kilku miesiącach podczas karmienia mleko będzie wylatywać ciurkiem z drugiej piersi . Nie wiedziałam, że pomimo tego moje dziecko będzie na początku jadło co 1h/ 1,5 h, trochę rzadziej w nocy i jest to normalne i wiąże się nie z "chudym" małowartościowym czy jakimś "brakującym" pokarmem tylko z tym, że noworodki jedzą nawet 12 razy na dobę . Nie wiedziałam, że nie ma złych sutków do karmienia bo dzieci przychodzące na świat nie znają tych "dobrych" i uczą się ssać wszystkie z takich jakie mają ich mamy. Nie widziałam, że tyle na prawdę złych i dobijających rad dostanę od najbliższych i dalszych ;-). Dowiedziałam się, że to wielkie szczęście i ogromna satysfakcja móc wykarmić swoje dziecko i jaki może człowieka ogarniać gniew kiedy widzi jak kobietom w tym kraju utrudnia się karmienie poprzez rozprzestrzenianie błędnych informacji albo zwykłe nie chciejstwo . Przepraszam za taki długi post , ale może ktoś będzie chciał napisać o swoich zaskoczeniach/kłopotach i może komuś taka widza też się przyda?\ntytanowa@, 25 Czerwiec 2012\nChętnie karmiłabym moje dzieci piersią choćby do pół roku. Pierwsze przestałam gdy mialo 4 miesiące, drugie gdy miało 8, ale wtedy była juz na piersi tylko dla przytulenia bo podstawą jej diety było mleko modyfikowane i obiadki.\nOk 4 miesiąca moja dwójka przestała chcieć pić z piersi. Prężyły się , złościły, odpychały. Nie chciały też jeść z butelki, tylko czekałam żeby skończyły 4 miesiące i aby dac im coś więcej, żeby nie chodziły głodne.\nAle nikt nie potrafił mi powiedziec co sie stało, dlaczego tak się zachowywały. Czy coś robiłam źle, może dieta, może sposób trzymania albo może coś nie tak z dziećmi - refluks, kolki, alergia czy co tam jeszcze może być.\nI do dziś nie mam pojęcia co się działo i nigdzie nie miałam mozliwości spytania - ani lekarza, ani połoznej jedyna odpowiedź jaką słyszałam - przystawiac do piersi to sie nauczy. Przystawiałam i jakoś nie minęło.\nOstatnia edycja: 25 Czerwiec 2012\nMagnez1, 25 Czerwiec 2012\nkarmiłam Julkę jedynie 6 tyg, bo dłużej bym już nie dała rady psychicznie znieść płaczu dziecka podczas każdego karmienia. Moja mama karmiła mnie też niecałe 2 mce, siostry jeszcze krócej, nie wiem czy to może być genetyczne, ale obie pokarmu miałyśmy tyle co kot napłakał. Odciąganie laktatorem nie dość że bolało, to po 30 min dawało efekt w postaci 20ml. Zdecydowaliśmy sie na butelkę dla dobra dziecka i spokoju psychicznego, bo czułam że przez to że nie potrafię wykarmić własnego dziecka popadam w depresję. Drugie dziecko oczywiście też pragnę karmić piersią ale co z tego wyjdzie to nie wiem.\nWkurza mnie tylko gadanie że jak ktoś ma wielkie cycki (ja mam spore) to powinien mieć mleka jak dojna krowa, albo że dziecko płacze na piersi bo na pewno matka ma "chude" mleko. Ja poprostu nie mialam tyle ile dziecko potrzebowało, karmienie co 15-30 min było bardzo uciążliwe dla mnie i dla dziecka, bo widzieć jak maluch się kręci, płacze, marudzi bo ciągnie a tam lipa leci jest okropne. Najważniejsze jest to, żeby dziecko bez względu na sposób karmienia czuło miłość rodziców :-)\nbeata26, 25 Czerwiec 2012\nMasz rację Beata26,niestety w moim przypadku było też kiepsko z laktacją,mało że bardzo trudny,bolesny poród to jeszcze położne mi wmówiły,że mam złe brodawki-zbyt płaskie i dziecko nie będzie potrafiło odpowiednio złapać,ale mam przystawiać to się może nauczy.No i przystawiałam,a mały wył z głodu a ja razem z nim bo hormony szalały a ja z nerwów nie wiedziałam co robić.W końcu kupiłam kapturki żeby była atrapa sutka i dziecko załapało,że to trzeba ssać,tyle że leciało tyle,co kot napłakał...wstawałam w nocy i doiłam się laktatorem,po pół godz.może z 20 ml było.W dzień też cały swój wolny czas poświęcałam na odciąganie mleka.Rekord-70 ml w ciągu 1 doby...wow!a ile pracy,wysiłku i zmęczenia?!Przystawiałam małego dalej,jak kazali w szpitalu,ale to nic nie dawało,on się wściekał,kręcił,krzyczał...nie dałam rady tego znieść...dziecko musiało jeść,bo ważyło przy porodzie ponad 4 kg i potrzebowało mleka,a ja nie byłam w stanie go naturalnie wykarmić.Jaka to była ulga podać mu mleko modyfikowane,dzieciątko najedzone,szczęśliwe,pełen błogostan a ja mogłam wreszcie odpocząć i ucieszyć się z tego cudu,jaki mnie spotkał:-)Do dziś nie wiem dlaczego nie miałam mleka,może genetyka,moja mama karmiła mnie i siostrę też bardzo krótko,nie dlatego że nie chciała,tylko ze względu na brak mleka.Chciałabym,żeby w Polsce więcej się o tym mówiło,bo wiele młodych mam wpada w depresję,obwiniają się a tymczasem może faktycznie wina nie leży w nas,tylko w fizjologii,która u jednych kobiet działa tak a u innych inaczej...\nmartela, 25 Czerwiec 2012\nhej kochane, bardzo dziekuje za odpowiedzi, podzielenie sie swoimi przezyciami )):-)\nKatmit )-gratuluje wytrwalosci i rowniez potwierdzam,ze nie jestem przeciwniczka butelki, czasami nie ma inneh mozliwosci, aczkolwiek ja odciagalam swoje mleczko gdy studiowalam i dawal moj maz w butelce dzieciom to moje\nzielona2909-kochana to nasze corcie prawie w tym samym wieku ) czy cycus dla Twojej niuni to tez najlepszy przyjaciel w nocy???\nHope-masz racje ) kazde karmienie inne, kazde moje dzieciatko potrzebowala innej ilosci mleczka i innej czestotliwosci cycowania )) pozdrowionka\ntytanowa@-dziekuej bardzo za tak dlugiego posta, to prawda masz racje we wszystkim co piszesz, najgorzej jest trafic na osobe niekompetentna lub np leniwa polozna, ktora nie ma ochoty poswiecic Ci czasu i przygotowac do karmienia piersia lub asystowac przy tym oraz grono zyczliwych, ktore oczywiscie wszystko wie lepiej niz mama dzieciaczka (\nMagnez1-przykro mi, ze Ty wlasnie nie moglas sie nacieszyc i w pelni doswiadczych tych pozytywnych stron karmienia\nBeata26-oczywiscie milosc najwazniejsza, nio i iestety szkoda, ze stereotypy na temat rozmiarow piersi a iloscia mleka panuja (a propo`s ja zawsze mialam baaaaardzo male piersi , a pokarm tresciwy niesamowicie )\nKochane mamusie,napiszcie cos o sobie i swoich skarbach )buziaczki, milych snowi i do jutra ))\nZgadzam się w pełni, najważniejsza jest miłość i jest też tak, że istnieje pewna grupa kobiet (z pewnych danych danych szacunkowych wyczytałam, że to ok 1% populacji), która w ogóle nie będzie miała pokarmu, jakaś część może z wytwarzaniem mleka mieć problemy :-(. Taki jest ten piękny świat i całe szczęście dzieci tych pań mają współcześnie świetny start i pokarm sztuczny, ale podany z taką samą miłością. Tylko czy nie macie wrażenia, że o karmieniu mówi się dużo albo w konwencji "karmić, karmić i jeszcze raz karmić piersią", ale jak pojawią się kłopoty to dobrych rad jakoś robi się mało, a jak dziecko skończy pół roku to już nawet w ogóle nie ma sensu kontynuować, albo z drugiej strony: biadolenie, że otacza nas "terror laktacyjny" a przecież butelka to najlepsze co się może przytrafić każdej kobiecie i jej dziecku. I niestety niepotrzebnie dochodzi na polu karmienia dzieci do niepotrzebnych zatargów, a przecież można się wspierać i wymieniać doświadczeniami, Zwłaszcza, że nie wszystkie z nas mają mamy i babcie, które mogą pomóc w karmieniu piersią, a to baaaardzo ważne. Nie wiem czy rozglądałyście się w swoim otoczeniu po koleżankach/sąsiadkach. Ile mam karmi piersią choćby i do tego 6tego miesiąca? Nie mam zamiaru się przechwalać, bo to nie o to tu chodzi, ale wśród moich znajomych i sąsiadów na 7 znanych mi kobiet mających kilkumiesięczne dzieci jeszcze jedna oprócz mnie karmi(ła) dziecko większe niż trzymiesięczne. Kurcze o czymś to świadczy. Może ja żyję w jakiejś enklawie butelkowej, ale słucham opowieści moich znajomych i przewijają się właściwie te same historie: "w szpitalu pielęgniarki zaczęły dokarmiać"," miałam za mało pokarmu", "moje dziecko chciało ssać co godzinę- miałam chudy pokarm", "położna sprawdzała mi ilość pokarmu poprzez ściśnięcie sutka i było go mało" (! słyszałam i widziałam na własne oczy leżąc po porodzie w szpitalu), moje dziecko denerwowało się przy piersi, i uwierzcie mi tak w kółko Spędziłam wiele godzin wieczorami kiedy moja mała spała, żeby szukać w internecie jakiś wiarygodnych informacji, jak utrzymać laktację, co to są kryzysy laktacyjne, skoki rozwojowe blablabla i cały czas wraca do mnie pytanie: czemu na miłość boską nie usłyszałam o tym w szkole rodzenia? Czemu z jednej strony ciągle wszyscy pytają jak karmimy, zapewne złowrogo i oceniająco patrzą jeśli okazuje się, że butelką, a tak mało jest dookoła pomocy dla mam które mają problemy z wykarmieniem maluszka? Czemu nikt nam nie mówi jak poznać, że naszym dzieciom nie dzieje się krzywda, jak poznać że mają wystarczającą ilość pokarmu, a głównym zmartwieniem wszystkich dookoła kiedy dziecko tylko zapłacze jest to czy ono przypadkiem nie jest głodne? Nie wiem czy macie podobne doświadczenia i obserwacje jak ja, ale mnie to zwłaszcza na początku doprowadzało do szału: byłam niepewna tego czy moje dziecko najada się wystarczająco, a cały czas słyszałam zza ramienia: a może jest głodna? Daj jej jeść, znowu je? Bardzo często je. Czy to często nie jest początek problemów? Obserwując moje znajome mogę śmiało powiedzieć, że tak, często to właśnie zasiewa w mamach niepewność i przynosi kłopoty. Magnez1 i Beata26, nie wiem jak było w waszym przypadku, ale jak same zauważyłyście karmienie piersią obrosło w wiele głupich i szkodliwych mitów, a pomocy w konkretnych kłopotach jak na lekarstwo. Pozdrawiam, życzę zdrówka i pełnych brzuszków wszystkim maluszkom!


Konsensus rynkowy – co to jest? Kto tworzy nastroje na giełdzie i jaką spełniają one rolę? | DarmoPożyczka.pl\nKonsensus rynkowy – co to jest? Kto tworzy nastroje na giełdzie i jaką spełniają one rolę?\nGiełda to wycenianie przyszłości, dlatego wśród inwestorów tak chętnie tolerowane są oczekiwania analityków czy ekonomistów, czyli rynkowy konsensus. Może on dotyczyć zarówno wskaźników makroekonomicznych, jednak w przypadku rynku akcji, głównie chodzi o wyniki finansowe spółek czy ich prognozowaną sprzedaż najważniejszych produktów. Rynkowy konsensus nie jest żadną odpowiedzią otrzymaną od wróżki. To ogólna miara nastrojów panująca wśród ekonomistów czy analityków. Ich prognozy kształtują oczekiwania inwestorów i tworzą narrację odnośnie wybranych spółek, dlatego są swego rodzaju wyznacznikiem nastrojów.\nCzym jest rynkowy konsensus?\nKto i jak tworzy konsensus rynkowy? Polska Agencja Prasowa\nKonsensusy giełdowe i rynkowe na świecie\nJak oceniać rynkowe konsensusy?\nKonsensus prawdy ci nie powie\nKonsensusy rynkowe – podsumowanie\nZa rynkowy konsensus uważa się zestaw szacowanych wyników i danych, dotyczących spółek czy odczytów makroekonomicznych wskaźników. Tworzony jest poprzez zbieranie danych od ekonomistów czy analityków. Jednak wszyscy ci ludzie nie mają takiego samego zdania, jakie określa owy konsensus.\nTeoretycznie połowa z nich jest zdania, że coś będzie większe, a połowa mniejsze, bo konsensus jest medianą ich przewidywań. Mediana, czyli wartość środkowa, ma określać ogół panujący na rynku czy w gospodarce, uwzględniając i optymistów i pesymistów.\nJeżeli chodzi o nasz kraj, za publikację konsensusu rynkowego odpowiada Polska Agencja Prasowa. To ona zbiera dane, wypytując różnych ekonomistów czy analityków co do ich przewidywań odnośnie sprzedaży, wyników finansowych spółek czy wskaźników makroekonomicznych, takich jak:\nstopa bezrobocia czy np.\nwartość sprzedaży detalicznej.\nSą to ludzie np. pracujący w domach maklerskich lub bankach, którzy mają potężne bazy danych z lat ubiegłych, śledzą na bieżąco komunikaty ze spółek czy rynku, dane od urzędu statystycznego i wszystko inne, co pomoże im oszacować i zaproponować poziom danego konsensusu.\nW Polsce konsensusy są tworzone przez kilka czy kilkanaście osób. W USA czy w strefie euro mogą w ich tworzeniu brać udział dziesiątki, czy setki prognoz. Jeżeli chodzi o dane makroekonomiczne czy wyniki spółek zagranicznych, konsensusy dostarczane są przez globalne agencje informacyjne, takie jak Bloomberg i Reuters. Mogą to też robić wyspecjalizowane w agregowaniu prognoz dla spółek z amerykańskiej giełdy firmy badawcze — np. Refinitiv czy FactSet.\nJak widać tworzenie prognoz ułatwiające podejmowanie decyzji inwestycyjnych czy gospodarczych, stało się światowym narzędziem, zatrudniającym rzesze tęgich umysłów.\nZebrane i przetworzone dane, które są później publikowane w kalendarzach makroekonomicznych, stanowią punkty odniesienia i oczekiwania zarówno dla inwestorów indywidualnych, jak i instytucjonalnych. Część z tych drugich może pochwalić się posiadaniem własnych szacunków, znacznie różniących się od tych oficjalnie udostępnionych. To oczywiście może dać im pewną przewagę w podejmowaniu decyzji.\nSame dane zawarte w rynkowych konsensusach oczywiście nic nie znaczą. Kluczową kwestią jest ich odczyt. A odczytywane są w zestawieniu z faktycznymi, oficjalnymi danymi dotyczącymi wyników spółek czy danych makroekonomicznych publikowanych przez urzędy statystyczne. Jeżeli chodzi o giełdowe spółki, to nie zawsze sam efekt wyników robi ruch na papierze, a porównanie ich z oczekiwaniami, czyli konsensusem.\nSpółka, która uzyskała spore przychody i zyski, może zostać źle odebrana przez inwestorów i popaść w niełaskę, gdy te wyniki będą gorsze od konsensusu. Gdy będą lepsze, pewnie zachwytom nie będzie końca, a kurs powędruje mocno do góry.\nPodobnie może być z wykazaniem straty. Większa od konsensusu może spowodować nurkowanie kursu. Jednak mniejsza strata niż ta zaproponowana w konsensusie, ma szansę wybić kurs do góry przez inwestorów wierzących w tę spółkę, argumentujących to w bardzo prosty sposób: „w tej spółce wcale nie jest tak źle, jak wszyscy myśleli”.\nPowyższe informacje najlepiej pokazują, że konsensus rynkowy ma znaczący wpływ na decyzje inwestorów, zarówno przed oficjalnymi wynikami, jak i chwilę po ich upublicznieniu. Przywołane wyżej przykłady to wyłącznie teoria, która może, ale nie musi, znaleźć potwierdzenia w rzeczywistości. Przecież na decyzje inwestorów wpływ ma też wiele innych czynników:\nsentyment do spółki – negatywny bądź pozytywny,\nsytuacja w branży, w której funkcjonuje,\nświatowe ceny surowców,\nboom na dany produkt czy usługę i wiele więcej.\nPodsumowując, konsensus rynkowy to szacunkowa mediana odnośnie konkretnych danych (np. wyników finansowych spółek czy wskaźników makroekonomicznych), tworzonych na podstawie zebranych danych od analityków i ekonomistów.\nKonsensusy, mimo tworzenia ich z oczekiwaną maksymalną dokładnością, mogą znacząco różnić się od oficjalnych wyników, a to może mieć niebagatelny wpływ na decyzje inwestorów. Kluczowa jest więc ich interpretacja ze stanem faktycznym. Konsensusy są bardzo chętnie przytaczane i obserwowane przez inwestorów, szukających najmniejszych informacji mogących ułatwić im decyzje odnośnie ulokowania kapitału.\nCzy warto obserwować konsensusy, inwestując na giełdzie? Tak, bo mogą dać ogólny obraz o oczekiwanych wynikach w spółce. A czy mogą być przyczyną spadku kursu? Mogą, jeżeli okażą się być lepsze od samych wyników.\nMarcin Podolski2021-10-27T11:54:29+02:00wrzesień 24, 2021|Ogólne|0 komentarzy


To już koniec? Czyli o ratowaniu małżeństwa « EksMagazyn – ekskluzywny magazyn dla kobiet: seks, mężczyźni, design, zdrowie, uroda, moda, imprezy, kino, recenzje, wywiady\nTo już koniec? Czyli o ratowaniu małżeństwa\nTylko w 2018 r. odnotowano w naszym kraju ponad 65 tys. rozwodów. Czy jednak każdy z nich był koniecznością? Czy rozpadu małżeństwa da się uniknąć? Pewnie wiele osób zadaje sobie takie pytania. Są tacy, którzy uważają, że związek należy ratować za wszelką cenę, inni powiedzą – „nic na siłę”. A jak to jest w praktyce i w czym może pomóc terapia małżeńska prowadzona przez wykwalifikowanego psychologa? Na ten temat rozmawiamy z Moniką Dragunajtys-Sudoł, psychologiem.\nŻycie w związku należy podzielić na kilka faz czy etapów. Początek znajomości to czas fascynacji, miłosnych uniesień i postrzegania się przez pryzmat różowych okularów. Zakochani idealizują obraz siebie, nie widzą swoich wad, a uczucie ekscytacji i związanego z nim pobudzenia utożsamiane z miłością jest podtrzymywane przez różne symbole. Różne typy miłości, która ewoluuje na przestrzeni czasu, charakteryzują się zmiennymi proporcjami namiętności, zaufania i oddania.\nTak, jak zmienia się charakter i znaczenie relacji, tak samo zmieniają potrzeby, cele i wartości osób będących w związku. Pojawia się rutyna, troski, obowiązki, które czasem skutecznie potrafią ujarzmić spontaniczność i latające w brzuchu motyle. Wiele par z czasem zaczyna dostrzegać, że więcej je dzieli niż łączy, że nie radzą sobie ze wspólnym pokonywaniem problemów, że mają rozbieżne cele. Wtedy pojawiają się nieporozumienia, od których już tylko krok do kryzysu.\nNie przegap sygnałów\nPrzyczyn kryzysu w związku może być wiele. Nie istnieje tu jeden schemat, który możemy przełożyć na wszystkie zmagające się z problemami małżeństwa. Jako najczęstszą przyczynę rozwodu wskazuje się niezgodność charakterów. Małżonkowie wskazują jako problem brak porozumienia, problemy osobowościowe, konflikt wartości i konflikty ról czy problemy emocjonalne. Ważne jest jednak, by nie przegapić pojawiających się po drodze oznak, że coś zaczyna się „psuć”, jak np. że przestajemy ze sobą rozmawiać, a każdy dzień zaczyna się i kończy kłótnią, brakuje nam zrozumienia i większość czasu spędzamy osobno.\n- Małżonkowie z czasem częściej w negatywny, wybiórczy sposób interpretują zachowania męża czy żony, przypisując im złe zamiary. Zdarza się, że częściej widzą to, co niemiłe i nieprzyjemne niż miłe. Częstym błędem w podejściu do kryzysu jest to, że winą obarczamy naszego partnera. Łatwiej jest nam przenieść odpowiedzialność za problemy na drugą osobę. Jednak naprawdę rzadko zdarza się, że sprawa jest tak prosta. Najczęściej oboje mają sobie wzajemnie coś do zarzucenia, czegoś im w związku brakuje, przestaje satysfakcjonować. Na początku trzeba wykonać bardzo proste zadanie – zastanowić się, dlaczego do danych sytuacji doszło – choćby zdrada jest zazwyczaj sygnałem, że problem pojawił się już wcześniej, ale zabrakło rozmowy czy podjęcia próby rozwiązania problemu. Warto przy tym zwrócić uwagę na naturalne rozbieżności w stylach mówienia kobiet i mężczyzn, które wraz ze stereotypami i nadawanym symbolicznym nieraz znaczeniom komunikacji w związku stymulują lub pogłębiają konflikt. Dla przykładu: kobiety mówiąc o problemach oczekują wsparcia i pocieszenia, podczas gdy mężczyźni traktują tę sytuację jako sygnał do poszukiwania rozwiązań – wyjaśnia Monika Dragunajtys-Sudoł, psycholog.\nPogadajmy, czyli gdzie szukać pomocy?\nW sytuacji, gdy codzienne nieporozumienia uniemożliwiają małżonkom zgodne funkcjonowanie, powodują znaczące cierpienie, konieczne może okazać się poszukanie wsparcia u innych osób. I tak włączają w swoje konflikty osoby bliskie – rodziców, rodzeństwo, przyjaciół, poszukując w nich sojuszników lub oczekując sposobów rozwiązania trudności. Niejednokrotnie konflikt wówczas eskaluje, rozszerza się i pogłębia oddalając małżonków od siebie. Czasami decydują się na pomoc specjalisty psychologa czy psychoterapeuty. Wyobrażenia dotyczące terapii pary mogą utrudniać zaangażowanie się w nią lub rozczarowywać, kiedy nie przynosi szybkich i zadowalających efektów.\nDecydując się na podjęcie terapii małżeńskiej warto wiedzieć, jak ona zazwyczaj przebiega. Oczywiście każdy związek jest inny, zatem podejście terapeuty zwykle jest elastyczne i dostosowane do możliwości potrzeb konkretnej pary. Z reguły współpraca ze specjalistą rozpoczyna się od kilku spotkań zapoznawczych. Najczęściej są to trzy sesje, podczas których psycholog ma czas na poznanie obecnej i przeszłej sytuacji pary, a także ich planów i oczekiwań. To też czas na ustalenie kontraktu i szczegółowe określenie celów. Dopiero potem można przejść do dalszej części procesu.\nTerapia dla par – jakie niesie korzyści?\nNa terapię najczęściej zgłaszają się pary stające w obliczu kryzysu lub w przechodzące kryzys. Konflikty, których nie udaje się małżonkom rozwiązać między sobą, często rosną do wielkich rozmiarów, uniemożliwiając im wspólne, zgodne życie. W takiej sytuacji, pary zapominają o uczuciu, które łączyło ich jeszcze jakiś czas temu, a codzienną czułość i miłość zastępują negatywne emocje – złość czy frustracja.\n- Spotkania ze specjalistą usprawnią wzajemną komunikację i pomogą lepiej zrozumieć siebie nawzajem. Pary stają się wtedy bardziej świadome swoich emocji, reakcji czy potrzeb. Uczą się także znajdowania kompromisów, które są podstawą opartego na zaufaniu i bliskości związku. Współpraca z terapeutą daje szansę na jasną i czytelną komunikację, dzięki czemu małżonkowie w końcu mogą usłyszeć i zrozumieć również oczekiwania i problemy drugiej osoby. Zdarza się, że wiele małżeństw na bieżąco omawia pojawiające się problemy, a mimo to nie udaje im się rozwiązać kłopotów samodzielnie. Schematy myślenia i zachowania w relacji mają tendencję do usztywniania się. Sposoby rozwiązywania problemów, które początkowo mogły w związku pomagać, mogą być na dłuższą metę dezadaptacyjne. Wtedy potrzebne jest neutralne spojrzenie kogoś z zewnątrz, czyli np. terapeuty czy mediatora i zastosowanie innych niż dotychczas stosowane strategii – mówi specjalistka.\nRatowanie małżeństwa za wszelką cenę?\nPrzy zaangażowaniu obojga małżonków zazwyczaj istnieje szansa na pokonanie problemów. Bywa, że w wyniku terapii pary, które jeszcze rok wcześniej chciały się rozejść, teraz na nowo cieszą wspólnym życiem, decydują się na kolejne kroki w związku, np. na powiększenie rodziny. Należy mieć jednak świadomość, że na odbudowanie relacji potrzeba czasu. Musimy postrzegać to jako proces. Tak jak para nie przestała się dogadywać w ciągu kilku dni, tak nie da się ich związku odbudować z dnia na dzień. Pozytywne efekty to wspólna praca terapeuty i obojga zaangażowanych małżonków.\nPamiętajmy, że z czasem zmieniamy się i my, i współmałżonek. Zmieniają się nasze plany, podejście do życia czy oczekiwania. Czasem miłość między dwojgiem ludzi po prostu się zmienia. W niektórych sytuacjach każde z małżonków chce pójść w swoją stronę i nie ma w tym nic złego, o ile obie strony się na to zgadzają. Wtedy naturalną koleją rzeczy jest rozstanie się. Częściej jednak pary, zwłaszcza po uwzględnieniu wpływu rozstania na inne osoby i przebieg rozwoju osobistego, decydują się na podjęcie próby odbudowania relacji. Najczęściej z sukcesem – tłumaczy Monika Dragunajtys-Sudoł.\nCo ważne, terapia małżeńska to nie są tylko sesje z terapeutą. Główna praca i to na pełen etat jest do wykonania po opuszczeniu gabinetu – w domu, w codziennym życiu.\ntagi: budowanie relacji, kryzys w związku, małżeństwo, odbudowa związku, rozpad małżeństwa, rozwód, terapia małżeńska


Racjonalista - Komentarze do strony Opinia prawna ws. finansowania Świątyni Opatrzności Bożej\nKomentarze do strony Opinia prawna ws. finansowania Świątyni Opatrzności Bożej\nrudy102 - ZACZYNAM SIĘ BAĆ...\nPAŃSTWO STAJE SIĘ OFICJALNIE WYZNANIOWE-KATOLICKIE.RZĄD OPIERA SIĘ NA RADIU MARYJA.KAZIMIERA SZCZUKA MA BYĆ UKARANA ZA KRYTYKĘ RADIA.URBAN ZOSTAŁ OSĄDZONY ZA KRYTYKĘ PAPIEŻA.ARTYŚCI SĄ SĄDZENI ZA DZIEŁA ORAŻAJĄCE RELIGIĘ.W INTERNECIE SĄ CENZUROWANE KRYTYCZNE WOBEC KLERU TEKSTY.TELEWIZJA POKAZUJE CUDOWNE UZDROWIENIA(W XXI WIEKU!).ZACZYNAM SIĘ BAĆ...\nAutor: rudy102 Dodano: 17-03-2006\nRafał Maszkowski - ile już było dofinansowania?\nCzytałem już trochę artykułów nt. tego kościoła,\nale w żadnym nie znalazłem odpowiedzi na pytanie\nczy budowa już była dofinansowana przez państwo lub\nwładze lokalne. Za ile Kościół Katolicki kupił\ngrunt w Wilanowie?\nAutor: Rafał Maszkowski Dodano: 21-03-2006\nTadeusz - Skandal\nBudżet państwa dziurawy jak nigdy dotąd, brakuje kasy na podstawowe obowiazki wobec obywateli: opieka medyczna, kształcenie, budowy dróg, obiektów sportowych. Ale sa za to pieniądze na finansowanie kolejnego obiektu który bedzie świecił wielkim blaskiem i wielkimi pustkami (liczba wiernych maleje z roku na rok). Stanowczo protestuje aby moje podatki były przeznaczane na tego typu budowle jak i na inne np finansowanie ogrzewania w tzw uczelni p. Rydzyka (kilka mil zl).\nAutor: Tadeusz Dodano: 28-06-2007


Portale z meblami\nChcesz wypożyczyć solidne i eleganckie meble? Jeśli tak, to koniecznie skontaktuj się z firma, która fachowo się tym zajmuje. Kontakty można znaleźć między innymi w sieci internetowej. Tam wyszukamy również galerię zdjęć danej firmy, w której znajdzie się cała oferta (a przynajmniej większa część dostępnych propozycji).\nWystarczy odwiedzić portal internetowy danej wypożyczalni mebli. Dowiesz się z niego wszystkiego na temat warunków współpracy. Na stronie internetowej została również zamieszczona szczegółowa oferta dotycząca wszystkich oferowanych produktów. Firma wypożyczająca meble posiada własny transport, co stanowi jej niewątpliwy atut, ponieważ meble mogą zostać dowiezione na miejsce wskazane przez zamawiającego (a następnie odebrane z tego samego bądź innego miejsca). Ponadto, zespół pracowników pomoże dostarczyć meble dokładnie pod wskazany przez klienta adres. Firma wypożyczająca meble wyróżnia się na konkurencyjnym rynku niezwykle szeroką ofertą produktów, niskimi cenami, terminowością i kompleksowym charakterem świadczonych przez siebie usług. Wypożyczalnia mebli sprawdza się nie tylko w przypadku wystaw. Z powodzeniem można z niej korzystać wtedy, gdy potrzebujemy stołu na domowe przyjęcie lub dodatkowych krzeseł. W wypożyczalni można znaleźć naprawdę wszystko.\nWszystkie meble znajdujące się w ofercie są wysokiej jakości i całkowicie zgodne z opisem. Dlatego można zaufać firmie wypożyczającej i cieszyć się z tego, że mamy możliwość skorzystania z wymienionych propozycji oraz usług.


Jak się ubrać na siłownię - modowe trendy dla kobiet - P24\nJak się ubrać na siłownię – modowe trendy dla kobiet\nDrogie kobiety postanowiłam napisać o modzie w sportowym stylu – Jak się ubrać na siłownię, aby było wygodnie a zarazem modnie, kiedy jesteśmy dobrze ubrane czujemy się świetnie, kipimy energią i mamy większą motywację do ćwiczeń.\nW dzisiejszych czasach istnieje cała gama strojów i dodatków na zajęcia fitness czy siłownię, nie musimy wyglądać klasycznie czyli biała koszulka i czarne spodenki, niczym dzieci na zajęciach wychowania fizycznego. Mamy wielkie pole do popisu, najnowsze trendy to jaskrawe kolory, kolorowy strój bardzo dopasowany do ciała, który uwidacznia nasze atuty.\nJeżeli chcesz wyglądać modnie i dobrze przygotować się do ćwiczeń, koniecznie musisz zainwestować w: torbę treningową, bawełnianą koszulkę lub termo-aktywną, krótkie spodenki o jaskrawych kolorach bądź luźne dresy, sportowe buty na niskiej podeszwie, kolorowy ręcznik oraz futurystyczne rękawiczki do ćwiczeń.\nJeżeli jednak nie posiadasz ciała niczym fitnesska, to nic nie szkodzi, modne są również luźne dresy jakie noszą tancerki hiphopowe.\nModne torby treningowe są średniej wielkości, za duże torby wyglądają tak jak byśmy wybierali się na wakacje a nie na trening, za małe zaś nie są praktyczne i nie pomieścimy całego osprzętu na trening.\nNajmodniejsze kolory to jaskrawa zieleń, jaskrawy róż oraz fioletowy.\nMusisz pamiętać że w torbę musisz pomieścić: ręcznik, wodę, buty, rękawiczki oraz koszulki i spodenki.\nModny strój na trening to różnego rodzaju futurystyczne wzory, oraz jednolite firmowe koszulki w jaskrawych kolorach zieleni, różu oraz fioletu i błękitu. Na rynek weszły specjalne kostiumy imitujące mięśnie ludzkiego ciała, wygląda to dość zabawnie, jednak kiedy mamy świetnie wysportowane ciało, może zrobić wrażenie i dać bardzo pozytywny efekt. (Patrz zdjęcie poniżej).\nButy na trening muszą mieć płaską podeszwę, powinny być lekkie i wygodne. W przypadku kobiet które interesują się modą i pragną wyglądać modnie, oczywiście dominują wzory o kolorystyce jaskrawej, róż, niebieski oraz zielony, to top3 w tej kategorii.\nJeżeli dbacie o swoje ciało, nie możecie zapominać o rękawiczkach, bez nich możecie nabawić się odcisków na dłoniach, na pewno nie doda wam to elegancji i stylu. Jeżeli zdecydujecie się na rękawiczki nie musicie się martwić, projektanci również zadbali o to aby były modne i wygodne. Jak cały ubiór dominują kolory jaskrawe, w kolorach niebieski, różowym, zielonym i fioletowym.\nJa się ubrać na siłownię – podsumowanie\nJak widzisz strój na siłownię nie musi być wcale mało modny i brzydki. Projektanci dostosowali się do nowych czasów kiedy to nie tylko mężczyźni chodzą na siłownię, kobiety coraz liczniej uczęszczają na treningi, jednak z natury bardziej zwracają one uwagę na to, aby wyglądać ładnie i modnie. Myślę że artykuł ten pomoże Ci w dopasowaniu ubioru, do obecnej mody panującej w fitness klubach.\nŻyczę udanych i pełnych mody treningów.\nWIDEO: Kulturystyka dawniej i dziś\n2 odpowiedzi na “Jak się ubrać na siłownię – modowe trendy dla kobiet”\n27 lutego 2019 o 12:11\nKiedy wybieram odzież na siłownię, to preferuje neutralne kolory. Bo gdyby wszyscy chodzili tacy jaskrawi, to ciężko byłoby skupić się na treningu. Sama ćwiczę w prostych czarnych legginsach cunazone i zwykłej koszulce. Nie zależy mi za bardzo na wyglądzie, tylko na funkcjonalności ubrań.


Enter Air ma kolejną umowę z biurem podróży. To był dobry rok - Rynek Lotniczy\nEnter Air ma kolejną umowę z biurem podróży. To był dobry rok\nCzartery, Enter Air, Grzegorz Polaniecki, Itaka Holdings, Przewozy czarterowe\n– Jestem bardzo zadowolony z podpisania umowy – mówi w rozmowie z Rynkiem Lotniczym prezes Enter Air, Grzegorz Polaniecki. Szef przewoźnika ma powody do dumy, bowiem kontrakt, podpisany ostatnio z biurem podróży Itaka Holdings, o wartości 51 mln dol. to kolejna w tym roku umowa między liniami lotniczymi Enter Air a touroperatorem.\nEnter Air oraz Itaka Holdings podpisały 15 grudnia umowę o współpracy na sezon Lato 2018 – Zima 2018/2019. Spółka będzie świadczyć dla touroperatora usługę lotniczego przewozu osób i bagażu. Szacunkowa wartość podpisanej umowy wynosi 51 mln dol. (ok. 182,5 mln zł).\n– Polski rynek turystyczny jest w bardzo dobrej kondycji, o czym świadczy nie tylko większa liczba operacji, które wykonaliśmy w tym roku, ale również zaufanie touroperatorów, dla których od lat jesteśmy rzetelnym i przewidywalnym partnerem. Itaka to kolejny po Rainbow Tours i TUI, touroperator z którym przedłużyliśmy naszą wieloletnią współpracę – mówi Andrzej Kobielski, członek zarządu i dyrektor handlowy Enter Air.\nSzacunkowa wartość zawartego kontraktu wynosi 51 mln dol. i jest wyższa od aktualnie obowiązującej pomiędzy stronami umowy na sezon Lato 2017 – Zima 2017/2018, której wartość wynosiła około 49 mln dol. Rozliczenia z tytułu podpisanej umowy będą realizowane na bieżąco i zgodnie z harmonogramem poszczególnych lotów czarterowych. „Łączna wartość świadczeń przy tego typu umowach nie jest możliwa do ustalenia z góry, dlatego podane wartości mają charakter szacunkowy” – czytamy w komunikacie przewoźnika.\nDobry rok 2017\nZawarta 15 grudnia 2017 roku umowa o współpracy na sezon Lato 2018 – Zima 2018/2019 to kolejny przedłużony przez spółkę kontrakt z kluczowymi partnerami. We wrześniu linie lotnicze podpisały umowę z Rainbow Tours o wartości 46,3 mln dol. (ok. 165 mln zł).\nUmowa na sprzedaż miejsc w samolocie będzie obowiązywać do 30 kwietnia 2019 roku. Na podstawie kontraktu Enter Air zapewni Rainbow Tours świadczenie usług przewozu osób i bagażu.\nRekordowy kontrakt z TUI\nZ kolei w październiku przewoźnik zawarł umowę z TUI Poland o wartości 81,4 mln dol. (ok. 299,5 mln zł), która jest największą umową w historii zawartą przez spółkę i dotyczy tego samego okresu co umowa z Rainbow i Itaką. Podobnie jak w przypadku Rainbow, kontrakt będzie obowiązywał do 30 kwietnia 2019 roku.\nObecnie linie lotnicze Enter Air to największy czarterowy przewoźnik, działający w Polsce i zarazem największa prywatna linia w naszym kraju. W rozmowie z naszym portalem prezes Grzegorz Polaniecki mówił, że przewoźnik nigdy nie odwołał żadnego lotu. Linie przygotowują się również na przyjęcie do swojej floty nowych samolotów, Boeingów 737 MAX 8.


Środy z Orange bez limitowania kodów - TELEPOLIS.PL\nWiadomości Środy z Orange bez limitowania kodów\nLuiN 15 Grudnia 2011 11:28\nTym razem nie w Cinema City, lecz w Multikinie zrealizować będziemy mogli kod SMS, uprawniający do zakupu 2 biletów w cenie jednego.\nNowością jest brak limitów na kody, objęcie promocją również filmów wyświetlanych w technologii 3D oraz 15-proc. rabat na zakupy w kinowych barach.\nOd teraz jedynym ograniczeniem będzie liczba miejsc w kinach. Żeby dostać kod wystarczy wysłać z numeru sieci Orange SMS o treści FILM pod numer 241.\nW niecałe 3 lata klienci Orange pobrali łącznie 2,88 mln kodów, a wykorzystali 1,54 mln z nich, co daje łącznie 3,08 mln sprzedanych biletów. Najwięcej "środowiczów" wybrało się na komedię "Och Karol 2" i "Incepcję" - w obu przypadkach ponad 100 tys. Nowa umowa z Multikinem obowiązuje do końca 2014 roku.\nA co z Pizza Hut?\n4. ~westen 2011-12-15 11:46:51 host: 153.19.143.49\nOferta wchodzi od nowego roku, obecnie promocja jest według starych zasad\nbump "Liczba dostepnych kodow na najblizsza Srode z Orange zostala wyczerpana. Zapraszamy na Srode z Orange w nastepnym tygodniu."\n6. ~BKX 2011-12-15 11:57:21 host: gw.bc.lnet.pl\nWysyłałem wczoraj 15 po północy, tez już nie było, pewnie muszą podgrać nowy system. Problemem kodów od września tego roku (przynajmniej w Łodzi) było ich straszne ograniczenie, bo wcześniej można było dostać nawet w sobotę. Ostatnio kody były dostępne tylko dla tych, co wysłali kilka sms'ów i zrobili to w przedziale czasowym 23:59 - 00:01 z środy na czwartek. Przed chwilą wysłałem ponownie, zobaczymy czy coś przyjdzie.\n7. ~dareus 2011-12-15 12:12:05 host: 195.14.4.43\nOd jakiegoś miesiąca SMS wysyłany 00.01 juz był SMSem wysłanym zbyt późno, więc juz chyba nie ma co próbować. nowa oferta jest od stycznia, więc jeszcze te dwa tygodnie przepękam. Też chętnie dowiedziałbym się, co z PIZZA HUT, bo lubiłem korzystać z obu kodów jednego wieczoru. :-)\n8. ~ 2011-12-15 12:20:36 host: z31-04.opera-mini.net\n@mi80. A co głodny jesteś? A piwa byś nie chciał? Nie wiem ile to kosztuje sieć Orange ale jestem zdecydownie przeciw takiemu rozdawnictwu. Bilety, pizza. Po co oni to robią przecież tylko na tym tracą bo cwaniacy mają startery tylko żeby dostać drugą pizzę lub drugi bilet gratis a wcale nie korzystają z ich usług a teraz przy dwuletniej ważności konta to zupełnie nie rozumiem ich działań.\n9. ~ 2011-12-15 12:20:57 host: 178-37-3-103.adsl.inetia.pl\nwysłałem równo o północy i też się spóźniłem\n10. ~ 2011-12-15 12:59:49 host: z46-08.opera-mini.net\nNikt na tym nie traci. Środy to dni gdzie sale kinowe są normalnie puste, a taka akcja pozwala zachęcić głównie młodych do tego by zajść do kina. Co więcej, to są klienci którzy gdyby nie te kody to pewnie w ogóle by nie poszli na jakiś średni film, a tak to kino zarobi nawet na słabych produkcjach. Pod tym kątem jest to na pewno dobra akcja dla obu stron.\nspox, że postanowili coś z tym zrobić, bo było trochę zamieszania wokół tych kodów. A wiadomo, przed świętami więcej czas pewnie im zajmuje wymyślanie nowych promocji i modyfikacja starych ofert (abo, net mobilny).\n12. ~ 2011-12-15 13:26:25 host: 77-255-167-20.adsl.inetia.pl\nNie będzie limitów, nie będzie cwaniaczków co wysysali kody i chcieli na tym zarabiać. Dobry ruch ze strony Orange.\nWow... nielimitowana ilość kodów została wyczerpana - tylko w Orange. A już miałem nadzieję że nie trzeba czekać do pięciu sekund po północy aby otrzymać kod (ostatnio o 00:02 nie było już kodów).\n16. ~Oświecony 2011-12-15 13:58:30 host: z26-03.opera-mini.net\nSzkoda tylko, że do multikina mam daleko, a cinema city było pod nosem. Trudno, trzeba będzie zajrzeć do sklepu internetowego "torrent", mają dobre promocje.\n17. ~ 2011-12-15 14:03:17 host: z41-10.opera-mini.net\nŚmieszy mnie to jak to wszyscy mają cc pod nosem a Multikina nie :) ludzie, przestańcie marudzic i się żalic bo dyche na bilecie zaoszczędzicie...\ntak naprawdę ważne jest teraz co z pizza hut bedzie. Bo po kinie lub przed na obiadzik fajnie było wpaść. Powiem więcej co środa jadłem pizze ale do kina to niekoniecznie.\n19. ~lukasz 2011-12-15 14:56:32 host: blacksea.orkafilm.com.pl\nja wysylalem ostatnio o 0:06 a odpowiedz dostalem dopiero o 0:54 :) ze brak kodów oczywiście :)\n20. ~maxmontana 2011-12-15 15:27:02 host: public-gprs15998.centertel.pl\nNiestety rzecznik pisze że Pizza Hut nie będzie, oferta do bani :-(\n21. ~ 2011-12-15 15:33:16 host: z19-06.opera-mini.net\n@dRkAnE 15 a ty to cytaty i pisaty jesteś bo wg mnie to absolutnie. @demon to już nie pojesz sobie pizza się skończyła na szczęście.\n22. ~ 2011-12-16 01:19:34 host: z47-13.opera-mini.net\nMoże teraz dadzą burger kinga?\n23. ~ 2011-12-16 16:33:40 host: host195.164.metrointernet.pl\nMoim zdaniem i tak nie ma co narzekać. Pod względem dodatkowych akcji Orange robi bardzo dużo- od akcji Środy z Orange.. po Orange Warsaw Fetiwal. Jeśli chodzi zmiane kina, to przecież Multikino jest w większości duzych miast (podobnie jak Cinema City). Pozostaje jeszcze czekać na dodatkowe możliwości w ofertach. Chyba, że już coś się pojawiło?\n24. ~ 2011-12-16 17:45:51 host: 212.160.172.70\nSzkoda, ze w Lublinie nie ma Multikina.


Dziennik Urzêdowy Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz PDF\nDziennik Urzêdowy Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz. 68\nDownload "Dziennik Urzêdowy Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr 11 269 Poz. 68"\n1 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz. 68 Za³¹cznik do zarz¹dzenia Nr 68 Komendanta G³ównego Stra y Granicznej z dnia 30 wrzeœnia 2009 r. STATUT Oœrodka Szkoleñ Specjalistycznych Stra y Granicznej Rozdzia³ 1 PRZEPISY OGÓLNE 1. Oœrodek, dzia³a na podstawie przepisów ustawy z dnia 12 paÿdziernika 1990 r. o Stra y Granicznej (Dz. U. z 2005 r. nr 234, poz. 1997, z 2006 r. Nr 104, poz. 708 i poz. 711 i Nr 170, poz. 1218, z 2007 r. Nr 57, poz. 390 i Nr 82, poz. 558, z 2008 r. Nr 86, poz. 521, Nr 195, poz. 1199, Nr 216, poz i Nr 227, poz oraz z 2009 r. Nr 22, poz. 120, Nr 98, poz. 817 i Nr 85, poz. 716), zwanej dalej ustaw¹, oraz przepisów wykonawczych do tej ustawy Oœrodek realizuje szkolenia dla funkcjonariuszy i pracowników Stra y Granicznej w formach i na zasadach okreœlonych w przepisach w sprawie zakresu oraz szczegó³owych zasad szkolenia funkcjonariuszy i pracowników Stra y Granicznej. 2. Osoby uczestnicz¹ce w szkoleniu, zwane dalej s³uchaczami, w czasie trwania szkolenia podlegaj¹ w³adzy dyscyplinarnej Komendanta Oœrodka, na zasadach okreœlonych odrêbnymi przepisami.\n2 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz Oœrodek zapewnia obs³ugê logistyczno-finansow¹ placówkom Stra y Granicznej w Zgorzelcu, Jeleniej Górze i Lubaniu. 2. Zakres, sposób i zasady obs³ugi logistyczno-finansowej placówek, o których mowa w ust. 1, okreœlaj¹ porozumienia zawarte pomiêdzy Komendantem Oœrodka a Komendantem Nadodrzañskiego Oddzia³u Stra y Granicznej i Komendantem Sudeckiego Oddzia³u Stra y Granicznej. Rozdzia³ 2 ZADANIA OŒRODKA Podstawowym zadaniem Oœrodka jest szkolenie i przygotowanie funkcjonariuszy oraz pracowników Stra y Granicznej do prawid³owego wykonywania zadañ okreœlonych w ustawie o Stra y Granicznej i innych przepisach. 2. Do zadañ Oœrodka nale y w szczególnoœci: 1) prowadzenie szkolenia w zakresie szko³y chor¹ ych dla przewodników psów s³u bowych; 2) prowadzenie szkolenia w zakresie postêpowania w sprawach cudzoziemców; 3) prowadzenie szkolenia doskonal¹co-atestacyjnego dla przewodników psów s³u bowych; 4) prowadzenie szkolenia specjalistycznego z zakresu kynologii s³u bowej; 5) prowadzenie szkolenia podstawowego, w tym dla funkcjonariuszy posiadaj¹cych zawodowe wykszta³cenie wojskowe, policyjne, po arnicze lub o podobnym charakterze oraz kwalifikacje i umiejêtnoœci zawodowe szczególnie przydatne do s³u by na przewidzianym stanowisku s³u bowym; 6) prowadzenie szkolenia z zakresu szko³y podoficerskiej; 7) kszta³towanie umiejêtnoœci zawodowych, którymi powinien charakteryzowaæ siê funkcjonariusz na okreœlonym stanowisku s³u bowym; 8) realizowanie doskonalenia zawodowego, kursów doskonal¹cych i szkoleñ specjalistycznych dla funkcjonariuszy i pracowników Stra y Granicznej; 9) wyrabianie u s³uchaczy nawyku samokszta³cenia poprzez wdra anie do systematycznego uzupe³niania i pog³êbiania uzyskanej wiedzy; 10) kszta³towanie u s³uchaczy umiejêtnoœci wykorzystywania nabytej wiedzy podczas wykonywania obowi¹zków s³u bowych; 11) udzielanie pomocy szkoleniowej jednostkom organizacyjnym Stra y Granicznej; w tym udostêpnienie obiektu strzelnicy na potrzeby Nadodrzañskiego oraz Sudeckiego Oddzia³u Stra y Granicznej; 12) wykonywanie zadañ wynikaj¹cych z pe³nienia funkcji odwodu centralnego podporz¹dkowania Komendanta G³ównego Stra y Granicznej. 3. Oœrodek mo e organizowaæ konferencje, seminaria, sympozja, warsztaty, wyk³ady i odczyty. 4. Zasady organizacji i przebieg szkolenia w Oœrodku oraz prawa i obowi¹zki s³uchaczy okreœl¹ regulamin nauki oraz regulamin pobytu s³uchaczy wprowadzone przez Komendanta Oœrodka. 5. Oœrodek mo e za zgod¹ Dyrektora Biura Kadr i Szkolenia Komendy G³ównej Stra y Granicznej prowadziæ szkolenia dla innych organów i instytucji w³aœciwych w sprawach ochrony granic pañstwowych lub wykonuj¹cych zadania na rzecz porz¹dku i bezpieczeñstwa publicznego oraz jednostek Ministerstwa Obrony Narodowej, a tak e organizacji miêdzynarodowych. 5. Oœrodek opracowuje projekty programów szkoleñ na zasadach okreœlonych w przepisach w sprawie zakresu oraz szczegó³owych zasad szkolenia funkcjonariuszy i pracowników Stra y Granicznej Oœrodek realizuj¹c zadania, o których mowa w 4, wspó³pracuje z jednostkami organizacyjnymi Stra y Granicznej, komórkami organizacyjnymi Komendy G³ównej Stra y Granicznej, krajowymi uczelniami, instytucjami i organizacjami naukowymi, a tak e organami administracji rz¹dowej i samorz¹dowej oraz organizacjami pozarz¹dowymi. 2. Oœrodek mo e w zakresie problematyki zwi¹zanej z ochron¹ granicy pañstwowej, kontrol¹ ruchu granicznego, kynologi¹ i metodyk¹ nauczania, za zgod¹ Komendanta G³ównego Stra y Granicznej, wspó³pracowaæ z zagranicznymi s³u bami granicznymi, organami i instytucjami w³aœciwymi w sprawach ochrony granic pañstwowych lub wykonuj¹cymi zadania na rzecz porz¹dku i bezpieczeñstwa publicznego, szko³ami wy szymi i innymi instytucjami naukowymi oraz organizacjami miêdzynarodowymi. 7. Oœrodek dokonuje, na potrzeby Stra y Granicznej, centralnego zakupu psów do celów s³u bowych, a tak e sprzêtu tresurowego dla tych psów. 8. Oœrodek gromadzi, opracowuje i udostêpnia zbiory biblioteczne oraz prowadzi dzia³alnoœæ wydawnicz¹ i poligraficzn¹. 9. Oœrodek przetwarza dane osobowe w zakresie wynikaj¹cym z realizacji zadañ, w tym w zbiorach w³aœciwych dla Oœrodka oraz zapewnia im ochronê. Rozdzia³ 3 STRUKTURA ORGANIZACYJNA OŒRODKA 10. Strukturê organizacyjn¹ Oœrodka stanowi¹: 1) Kierownictwo; 2) Komórki organizacyjne: a) Zespó³ Stanowisk Samodzielnych; b) Zak³ad Kynologii; c) Zak³ad do Spraw Cudzoziemców; d) Zak³ad S³u by Granicznej; e) Zak³ad Szkolenia Ogólnozawodowego; f) Zak³ad Organizacji Dydaktyki; g) Pododdzia³y Szkolne;\n3 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz. 68 h) Wydzia³ Prezydialny; i) Wydzia³ Kadr; j) Wydzia³ Ochrony Informacji Niejawnych; k) Wydzia³ Finansów; I) Wydzia³ Techniki i Zaopatrzenia; m) Wydzia³ ¹cznoœci i Informatyki; n) Obiekt szkoleniowy w Szklarskiej Porêbie Komórkami organizacyjnymi Oœrodka kieruj¹: 1) kierownicy w zak³adach i obiekcie szkoleniowym; 2) komendant w pododdzia³ach szkolnych; 3) naczelnicy w wydzia³ach. 2. Osoby, o których mowa w ust. 1, s¹ prze³o onymi podleg³ych im funkcjonariuszy i pracowników Stra y Granicznej. Rozdzia³ 4 KIEROWNICTWO OŒRODKA Komendant Oœrodka kieruje Oœrodkiem przy pomocy zastêpców, a tak e g³ównego ksiêgowego, komendanta Pododdzia³ów Szkolnych, kierowników zak³adów, naczelników wydzia³ów, kierownika Obiektu szkoleniowego oraz Zespo- ³u Stanowisk Samodzielnych. 2. Komendant Oœrodka mo e upowa niæ osoby, o których mowa w ust. 1, do podejmowania decyzji w jego imieniu Komendant Oœrodka jest prze³o onym wszystkich funkcjonariuszy, pracowników i s³uchaczy Oœrodka oraz reprezentuje Oœrodek na zewn¹trz. 2. Komendant Oœrodka nadzoruje bezpoœrednio zastêpców Komendanta Oœrodka, g³ównego ksiêgowego, Zespó³ Stanowisk Samodzielnych, Wydzia³ Prezydialny, Wydzia³ Kadr, Wydzia³ Ochrony Informacji Niejawnych, Wydzia³ Finansów i Obiekt szkoleniowy w Szklarskiej Porêbie Do zakresu obowi¹zków Komendanta Oœrodka nale y w szczególnoœci: 1) zapewnienie sprawnego i efektywnego funkcjonowania 2) opracowywanie strategii rozwoju 3) stwarzanie warunków do sta³ego doskonalenia systemu szkolenia, dzia³alnoœci dydaktycznej, wychowawczej i wydawniczej oraz rozwoju kwalifikacji zawodowych funkcjonariuszy i pracowników 4) kontrolowanie przebiegu procesu dydaktycznego realizowanego przez Oœrodek; 5) sprawowanie nadzoru nad systematyczn¹ popraw¹ warunków techniczno-materia³owego zabezpieczenia procesu szkolenia oraz warunków socjalno-bytowych s³u - by i pracy w Oœrodku; 6) zarz¹dzanie maj¹tkiem Oœrodka i gospodark¹ finansow¹ oraz dysponowanie przyznanymi œrodkami bud etowymi; 7) zarz¹dzanie ca³okszta³tem gospodarki finansowej, w tym wykonywanie obowi¹zków w zakresie kontroli finansowej, okreœlonych w odrêbnych przepisach; 8) organizacja zabezpieczenia logistycznego 9) zatwierdzanie planów dzia³alnoœci oraz innych dokumentów zwi¹zanych z dzia³alnoœci¹ 10) okreœlenie rodzaju zajêæ dydaktycznych rozliczanych w ramach pensum oraz wymiaru pensum; 11) wspó³praca ze zwi¹zkami zawodowymi dzia³aj¹cymi w Oœrodku oraz naczelnikiem w³aœciwego Wydzia³u Zamiejscowego Zarz¹du Spraw Wewnêtrznych Stra y Granicznej na zasadach okreœlonych odrêbnymi przepisami; 12) podejmowanie decyzji kadrowych oraz decyzji w sprawach kwalifikacji kandydatów na szkolenia, w ramach uprawnieñ okreœlonych w odrêbnych przepisach; 13) powo³ywanie zespo³ów lub wyznaczanie osób do przeprowadzania czynnoœci wyjaœniaj¹cych i postêpowañ dyscyplinarnych; 14) zapewnienie ci¹g³oœci funkcjonowania systemów ³¹cznoœci i informatyki; 15) organizowanie i zapewnienie ochrony informacji niejawnych; 16) zapewnienie obs³ugi prawnej oraz nadzór nad przestrzeganiem przepisów bezpieczeñstwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpo arowej; 17) organizowanie i zapewnienie fizycznego i technicznego zabezpieczenia obszarów 18) zapewnienie realizacji zadañ z zakresu przygotowañ obronnych i zarz¹dzania w sytuacjach kryzysowych, okreœlonych w odrêbnych przepisach; 19) wykonywanie wszelkich przedsiêwziêæ w ramach realizowanej przez Stra Graniczn¹ strategii antykorupcyjnej; 20) kontrolowanie dzia³alnoœci samodzielnych stanowisk s³u bowych i komórek organizacyjnych 21) podejmowanie innych decyzji wynikaj¹cych z przepisów prawa; 22) wydawanie dyplomów, œwiadectw oraz zaœwiadczeñ uzyskania okreœlonych kwalifikacji zawodowych wed³ug wzorów okreœlonych odrêbnymi przepisami oraz atestów psów s³u bowych oraz ich duplikatów; 23) stosowanie œrodków technicznych i organizacyjnych zapewniaj¹cych ochronê przetwarzanych danych. 2. Do zakresu uprawnieñ Komendanta Oœrodka nale y w szczególnoœci: 1) wydawanie decyzji, regulaminów, wytycznych, poleceñ i rozkazów niezbêdnych do sprawnego funkcjonowania 2) powo³ywanie zespo³ów o charakterze sta³ym lub doraÿnym, spe³niaj¹cych funkcje doradcze, opiniodawcze oraz opracowuj¹ce materia³y szkoleniowe; 3) zawieranie porozumieñ i umów z podmiotami okreœlonymi w 6; 4) wyra anie w imieniu Komendanta G³ównego Stra y Granicznej zgody na brakowanie, znajduj¹cych siê w Oœrodku dokumentów manipulacyjnych o krótkotrwa³ym znaczeniu praktycznym, oznaczonych symbolem BC oraz wtórników i kopii akt przekazanych do archiwum, w drodze zatwierdzenia protoko³u brakowania tych dokumentów; 5) nadawanie w imieniu Komendanta G³ównego Stra y Granicznej upowa nieñ do przetwarzania danych osobowych w Oœrodku;\n4 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz. 68 6) udostêpnianie, w imieniu Komendanta G³ównego Stra- y Granicznej, danych osobowych ze zbiorów, w których przetwarza te dane w zwi¹zku z realizacj¹ zadañ s³u bowych, podmiotom uprawnionym do ich otrzymania. 15. Zastêpca Komendanta Oœrodka w³aœciwy w sprawach dydaktycznych, kieruje ca³okszta³tem dzia³alnoœci dydaktyczno-wychowawczej realizowanej przez zak³ady oraz Pododdzia- ³y Szkolne, a w szczególnoœci: 1) zastêpuje Komenda Oœrodka w czasie jego nieobecnoœci; 2) organizuje, koordynuje i nadzoruje proces dydaktyczny w Oœrodku; 3) inicjuje wprowadzanie nowoczesnych metod szkolenia funkcjonariuszy Stra y Granicznej; 4) okreœla, organizuje i nadzoruje rozwój i doskonalenie bazy dydaktycznej oraz wytwarzanie pomocy i materia³ów szkoleniowych; 5) organizuje i kieruje wspó³prac¹ z komórkami organizacyjnymi Komendy G³ównej Stra y Granicznej, jednostkami organizacyjnymi Stra y Granicznej, terenowymi organami i oœrodkami szkolenia Stra y Granicznej, organami i jednostkami organizacyjnymi podleg³ymi lub nadzorowanymi przez ministra w³aœciwego do spraw wewnêtrznych, Ministra Sprawiedliwoœci oraz jednostkami organizacyjnymi podporz¹dkowanymi Ministrowi Obrony Narodowej lub przez niego nadzorowanymi, a tak e instytucjami krajowymi i zagranicznymi, w zakresie realizacji programów szkolenia; 6) organizuje i koordynuje dzia³alnoœæ Pododdzia³ów Szkolnych z innymi komórkami organizacyjnymi 7) dokonuje bie ¹cej oceny pracy funkcjonariuszy i pracowników zajmuj¹cych siê procesem szkolenia w Oœrodku. 16. Zastêpca Komendanta Oœrodka w³aœciwy w sprawach logistycznych kieruje prac¹ Wydzia³u Techniki i Zaopatrzenia, Wydzia³u ¹cznoœci i Informatyki i Obiektu szkoleniowego w Szklarskiej Porêbie a w szczególnoœci: 1) zastêpuje Komenda Oœrodka w czasie jego nieobecnoœci; 2) kieruje i koordynuje wykonywaniem zadañ logistycznych Oœrodka oraz sprawuje nadzór nad planowaniem finansowym w tym zakresie; 3) sprawuje nadzór nad wydatkowaniem przyznanych œrodków finansowych, zgodnie z przepisami dotycz¹cymi finansów publicznych i zamówieñ publicznych; 4) sprawuje nadzór nad opracowywaniem i realizacj¹ planów zamierzeñ logistycznych 5) sprawuje nadzór nad w³aœciwym zabezpieczeniem materia³owo-technicznym procesu dydaktycznego, w tym w³aœciwych warunków socjalno-bytowych dla s³uchaczy; 6) inicjuje i nadzoruje przedsiêwziêcia, zmierzaj¹ce do zapewnienia odpowiednich warunków bezpieczeñstwa higieny s³u by i pracy oraz ochrony przeciwpo arowej; 7) sprawuje nadzór nad planowaniem rozwoju oraz organizacj¹ systemów ³¹cznoœci radiowej, przewodowej i informatycznej 8) inicjuje i nadzoruje opracowywanie projektów aktów normatywnych Komendanta Oœrodka, reguluj¹cych jego funkcjonowanie w zakresie odpowiedzialnoœci s³u bowej G³ówny ksiêgowy nadzoruje pracê Wydzia³u Finansów, a w szczególnoœci do jego zadañ nale y: 1) prowadzenie rachunkowoœci 2) wykonywanie dyspozycji œrodkami pieniê nymi; 3) dokonywanie wstêpnej kontroli zgodnoœci operacji gospodarczych i finansowych z planem finansowym; 4) dokonywanie wstêpnej kontroli kompletnoœci i rzetelnoœci dokumentów dotycz¹cych operacji gospodarczych i finansowych. 2. Do uprawnieñ g³ównego ksiêgowego nale y: 1) ¹danie od innych kierowników komórek organizacyjnych Oœrodka udzielania w formie ustnej lub pisemnej, niezbêdnych informacji i wyjaœnieñ, jak równie udostêpniania do wgl¹du dokumentów i wyliczeñ, bêd¹cych Ÿród³em tych informacji i wyliczeñ; 2) wnioskowanie do Komendanta Oœrodka o okreœlenie trybu, wed³ug którego maj¹ byæ wykonywane przez inne komórki organizacyjne Oœrodka prace, niezbêdne do zapewnienia prawid³owoœci gospodarki finansowej oraz ewidencji ksiêgowej, kalkulacji kosztów i sprawozdawczoœci finansowej. Rozdzia³ 5 SZCZEGÓ OWE ZADANIA KOMÓREK ORGANIZACYJNYCH OŒRODKA W sk³ad Zespo³u Stanowisk Samodzielnych wchodz¹: kapelan, radcy prawni, starszy asystent do spraw przeciwpo arowych, starszy inspektor do spraw bezpieczeñstwa i higieny pracy, starszy specjalista do spraw koordynacji dzia³añ, starszy specjalista do spraw nadzoru i kontroli oraz starszy specjalista do spraw kontroli finansowej. 2. Do szczegó³owych zadañ kapelana nale y: 1) zapewnienie obs³ugi liturgicznej œwi¹t i uroczystoœci w Oœrodku; 2) sprawowanie opieki duszpasterskiej nad funkcjonariuszami, pracownikami i cz³onkami ich rodzin oraz s³uchaczami; 3) udzia³ w kszta³towaniu w³aœciwych postaw obywatelskich, stosunków miêdzyludzkich i dyscypliny w Oœrodku. 3. Do szczegó³owych zadañ radcy prawnego nale y: 1) wykonywanie pomocy prawnej, w tym reprezentowanie Komendanta Oœrodka w postêpowaniach przed s¹dami powszechnymi i administracyjnymi; 2) opiniowanie pod wzglêdem legislacyjnym dokumentów opracowywanych w Oœrodku; 3) opracowywanie opinii prawnych na polecenie Komendanta Oœrodka. 4. Do szczegó³owych zadañ starszego asystenta do spraw przeciwpo arowych nale y: 1) prowadzenie dzia³alnoœci profilaktyczne-szkoleniowej w zakresie ochrony przeciwpo arowej obiektów i mienia 2) realizowanie nadzoru i kontroli oraz doradztwa w zakresie przestrzegania przepisów i zasad bezpieczeñstwa ochrony przeciwpo arowej obiektów i mienia Oœrodka. 5. Do szczegó³owych zadañ starszego inspektora do spraw bezpieczeñstwa i higieny pracy nale y:\n5 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz. 68 1) prowadzenie dzia³alnoœci profilaktyczne-szkoleniowej w zakresie zapewnienia bezpieczeñstwa i higieny pracy na stanowiskach s³u by i pracy w Oœrodku; 2) udzia³ w ustalaniu okolicznoœci i przyczyn zaistnia³ych w Oœrodku wypadków w s³u bie i przy pracy, wypracowywanie wniosków wynikaj¹cych z badania przyczyn i okolicznoœci tych wypadków oraz badania przyczyn zachorowañ na choroby w zwi¹zku ze s³u b¹ i choroby zawodowe. 6. Do szczegó³owych zadañ starszego specjalisty do spraw koordynacji dzia³añ nale y: 1) planowanie i zapewnienie warunków do sprawnego osi¹gania przez Oœrodek wy szych stanów gotowoœci obronnej oraz bie ¹ca aktualizacja przedmiotowej dokumentacji; 2) wykonywanie zadañ w zakresie dzia³alnoœci kryzysowej w Oœrodku, opracowywanie i aktualizowanie procedur postêpowania, planów dzia³ania i projektów decyzji Komendanta Oœrodka, maj¹cych na celu zapobieganie powstawaniu i likwidacjê skutków sytuacji kryzysowych; 3) prowadzenie szkoleñ i æwiczeñ w zakresie dzia³alnoœci kryzysowej i obronnej. 7. Do szczegó³owych zadañ starszego specjalisty do spraw nadzoru i kontroli nale y: 1) kontrolowanie dzia³alnoœci komórek organizacyjnych Oœrodka oraz wykonywania obowi¹zków i czynnoœci s³u bowych przez funkcjonariuszy, pracowników Oœrodka i s³uchaczy; 2) przyjmowanie w imieniu Komendanta Oœrodka osób w sprawach skarg i wniosków oraz wykonywanie czynnoœci w zakresie za³atwiania otrzymanych przez Komendanta Oœrodka skarg i wniosków. 8. Do szczegó³owych zadañ starszego specjalisty do spraw kontroli finansowej nale y: 1) dokonywanie analizy i oceny funkcjonowania kontroli finansowej w Oœrodku; 2) analizowanie obowi¹zuj¹cych aktów prawnych komendanta Oœrodka w zakresie gospodarki finansowej pod wzglêdem ich poprawnoœci merytorycznej i sposobu realizacji. 19. Do podstawowych zadañ realizowanych przez Zak³ad Kynologii nale y: 1) realizacja szkoleñ przewodników i psów s³u bowych oraz szkoleñ z zakresu kynologii s³u bowej; 2) prowadzenie zajêæ programowych, nadzoru i hospitacji zajêæ z przedmiotów zwi¹zanych z weterynari¹ i kynologi¹ s³u bow¹; 3) organizowanie konsultacji dydaktycznych; 4) opiniowanie kandydatów na przewodników psów s³u bowych w zakresie przydatnoœci i predyspozycji do pracy z psem s³u bowym; 5) prowadzenie zakupów psów do celów s³u bowych; 6) opracowywanie programów szkolenia oraz dokonywanie ich aktualizacji; 7) profilaktyka, diagnostyka, leczenie oraz zabezpieczenie weterynaryjne psów s³u bowych; 8) opiniowanie i wnioskowanie w zakresie wycofania psów ze s³u by; 9) opiniowanie w zakresie zdolnoœci u ytkowej psów, w zakresie przekwalifikowania i w zakresie powtórnego przeszkolenia psów s³u bowych; 10) prowadzenie analizy wykorzystania psów w s³u bie; 11) inicjowanie nowych metod szkoleñ przewodników i psów s³u bowych oraz zmian w programach realizowanych szkoleñ; 12) wspó³praca z jednostkami organizacyjnymi Stra y Granicznej i komórkami organizacyjnymi Komendy G³ównej Stra y Granicznej oraz innymi krajowymi i zagranicznymi podmiotami w zakresie kynologii s³u bowej; 13) prowadzenie dzia³añ profilaktyczno-edukacyjnych z udzia- ³em psów s³u bowych. 14) opiniowanie oraz przedstawienie propozycji projektów aktów prawnych i przepisów s³u bowych wynikaj¹cych z zakresu dzia³añ zak³adu; 15) wspó³praca z kadr¹ dowódcz¹ Pododdzia³ów Szkolnych w celu zapewnienia prawid³owego procesu dydaktycznego oraz kszta³towania postawy funkcjonariusza Stra y Granicznej, w szczególnoœci poprzez informowanie o wywi¹zaniu siê s³uchaczy z obowi¹zków wynikaj¹cych z regulaminu nauki i regulaminu pobytu s³uchaczy. 20. Do podstawowych zadañ realizowanych przez Zak³ad do Spraw Cudzoziemców nale y: 1) prowadzenie szkoleñ w zakresie problematyki dotycz¹cej cudzoziemców, w szczególnoœci postêpowañ granicznych oraz dzia³añ zmierzaj¹cych do rozpoznawania, zwalczania oraz zapobiegania nap³ywowi nielegalnej migracji na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej; 2) organizowanie i prowadzenie szkoleñ, kursów i innych form doskonalenia zawodowego w dziedzinach bêd¹cych przedmiotem dzia³alnoœci zak³adu zgodnie z podzia³em obszarów szkoleñ; 3) organizowanie konsultacji dydaktycznych; 4) opracowywanie programów szkolenia oraz dokonywanie ich aktualizacji; 5) doskonalenie umiejêtnoœci dydaktycznych i d¹ enie do podnoszenia kwalifikacji zawodowych kadry dydaktycznej; 6) podnoszenie poziomu kszta³cenia poprzez wdra anie nowoczesnych metod szkolenia oraz stosowanie nowatorskich œrodków dydaktycznych; 7) organizowanie przedsiêwziêæ umo liwiaj¹cych rozwijanie zainteresowañ zawodowych s³uchaczy; 8) inicjowanie i organizowanie spotkañ, konferencji, sympozjów oraz innych form wymiany doœwiadczeñ dydaktycznych i naukowych; 9) inspirowanie i opracowywanie g³ównych kierunków rozwoju zak³adu i jego bazy dydaktycznej; 10) prowadzenie dzia³alnoœci publicystycznej; 11) utrzymywanie kontaktów i bie ¹cej wspó³pracy z komórkami organizacyjnymi Komendy G³ównej Stra y Granicznej oraz jednostkami organizacyjnymi Stra y Granicznej w celu podnoszenia efektywnoœci szkoleñ; 12) wspó³praca z organami administracji pañstwowej i krajowymi instytucjami wspó³dzia³aj¹cymi w zakresie spraw dotycz¹cych cudzoziemców; 13) wspó³praca miêdzynarodowa i wymiana doœwiadczeñ z oœrodkami szkolenia (szko³ami) s³u b granicznych innych pañstw; 14) organizowanie udzia³u Oœrodka w programach miêdzynarodowych w zakresie spraw realizowanych przez zak³ad; 15) wspó³praca z kadr¹ dowódcz¹ Pododdzia³ów Szkolnych w celu zapewnienia prawid³owego przebiegu procesu dy-\n6 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz. 68 daktycznego oraz kszta³towania postawy funkcjonariusza Stra y Granicznej, w szczególnoœci poprzez informowanie o wywi¹zywaniu siê s³uchaczy z obowi¹zków wynikaj¹cych z regulaminu nauki i regulaminu pobytu s³uchaczy; 16) czynny udzia³ w uroczystoœciach i przedsiêwziêciach 17) opiniowanie oraz przedstawienie propozycji projektów aktów prawnych i przepisów s³u bowych wynikaj¹cych z zakresu dzia³añ zak³adu; 18) prowadzenie dokumentacji z bie ¹cej dzia³alnoœci zak³adu w zakresie okreœlonym odrêbnymi przepisami; 19) opracowywanie i aktualizacja akt zajêæ i innych dokumentów niezbêdnych do zabezpieczenia procesu szkolenia; 21. Do podstawowych zadañ realizowanych przez Zak³ad S³u by Granicznej nale y: 1) prowadzenie zajêæ dydaktycznych na wszystkich poziomach szkolenia z zakresu dziedzin prawa krajowego oraz obowi¹zuj¹cego w Unii Europejskiej, w szczególnoœci dotycz¹cych procedury karnej, karnej skarbowej, administracyjnej, techniki kryminalistycznej oraz postêpowañ w sprawach o wykroczenia, procedur dochodzeniowo-œledczych i techniki kryminalistycznej; 2) prowadzenie zajêæ dydaktycznych na wszystkich poziomach z zakresu: s³u by granicznej, kontroli ruchu granicznego, rozpoznania granicznego, dzia³añ na szlakach komunikacyjnych o szczególnym znaczeniu miêdzynarodowym; 3) organizowanie i prowadzenie szkoleñ, kursów i innych form doskonalenia zawodowego, w dziedzinach bêd¹cych przedmiotem dzia³alnoœci zak³adu zgodnie z podzia³em obszarów szkoleñ; 4) organizowanie konsultacji dydaktycznych; 5) wspó³praca miêdzynarodowa z jednostkami organizacyjnymi i organami pañstw s¹siednich wspó³pracuj¹cymi ze Stra ¹ Graniczn¹ pod k¹tem przeprowadzania wspólnych szkoleñ; 6) kszta³cenie umiejêtnoœci zawodowych s³uchaczy, niezbêdnych do realizacji zadañ przez Stra Graniczn¹; 7) inicjowanie zmian w programach szkolenia oraz aktualizacja treœci nauczania; 8) podnoszenie poziomu nauczania przez doskonalenie bazy dydaktycznej, wprowadzanie nowych œrodków dydaktycznych oraz doskonalenie metodyki nauczania, zw³aszcza w kierunku aktywizacji s³uchaczy; 9) utrzymywanie kontaktów i wspó³praca z komórkami organizacyjnymi Komendy G³ównej Stra y Granicznej oraz jednostkami organizacyjnymi Stra y Granicznej, szczególnie w dziedzinie prac badawczych, praktyk zawodowych i doskonalenia programów szkolenia; 10) inicjowanie i organizowanie spotkañ, konferencji, sympozjów i innych form wymiany doœwiadczeñ dydaktycznych i naukowych; 11) prowadzenie dzia³alnoœci publicystycznej; 12) wspó³praca przy opracowywaniu skryptów, konspektów, æwiczeñ, broszur metodycznych i innych dokumentów organizacyjno-metodycznych, niezbêdnych do zabezpieczenia procesu szkolenia; 13) wspó³praca z kadr¹ dowódcz¹ Pododdzia³ów Szkolnych w celu zapewnienia prawid³owego przebiegu procesu dydaktyczno-wychowawczego oraz kszta³towania postaw funkcjonariuszy; 14) ewidencjonowanie i aktualizowanie materia³ów zwi¹zanych z merytorycznym zakresem dzia³alnoœci zak³adu. 22. Do podstawowych zadañ realizowanych przez Zak³ad Szkolenia Ogólnozawodowego nale y: 1) prowadzenie zajêæ dydaktycznych na wszystkich poziomach z zakresu: jêzyków obcych, komunikacji spo³ecznej, psychologii, etyki zawodowej, zarz¹dzania, szkolenia strzeleckiego, wychowania fizycznego i technik interwencji, zabezpieczenia s³u by granicznej, eksploatacji pojazdów, bezpieczeñstwa i higieny pracy, ochrony przeciwpo arowej, teleinformatyki oraz obserwacji technicznej; 2) organizowanie i prowadzenie szkoleñ, kursów i innych form doskonalenia zawodowego, w dziedzinach bêd¹cych przedmiotem dzia³alnoœci zak³adu zgodnie z podzia³em obszarów szkoleñ; 3) organizowanie konsultacji dydaktycznych; 4) kszta³cenie umiejêtnoœci zawodowych s³uchaczy, niezbêdnych do realizacji zadañ przez Stra Graniczn¹; 5) inicjowanie zmian w programach szkolenia oraz aktualizacja treœci nauczania; 6) podnoszenie poziomu nauczania poprzez doskonalenie bazy dydaktycznej, wprowadzanie nowych œrodków dydaktycznych oraz doskonalenie metodyki nauczania zw³aszcza w kierunku aktywizacji s³uchaczy; 7) utrzymywanie kontaktów i wspó³praca z komórkami organizacyjnymi Komendy G³ównej Stra y Granicznej, szczególnie w dziedzinie prac badawczych, praktyk zawodowych i doskonalenia programów nauczania; 8) inicjowanie i organizowanie spotkañ, konferencji, sympozjów i innych form wymiany doœwiadczeñ dydaktycznych i naukowych; 9) prowadzenie dzia³alnoœci publicystycznej; 10) wspó³praca z kadr¹ dowódcz¹ Pododdzia³ów Szkolnych w celu zapewnienia prawid³owego przebiegu procesu dydaktyczno-wychowawczego oraz kszta³towania postaw funkcjonariuszy; 11) wspó³praca przy opracowywaniu skryptów, konspektów, æwiczeñ, broszur metodycznych i innych dokumentów organizacyjno-metodycznych, niezbêdnych do zabezpieczenia procesu szkolenia. 23. Do podstawowych zadañ realizowanych przez Zak³ad Organizacji Dydaktyki nale y: 1) bie ¹ce planowanie i organizacja procesu dydaktycznego; 2) prowadzenie zajêæ dydaktycznych na wszystkich poziomach szkolenia z zakresu metodyki kszta³cenia oraz innych okreœlonych w planie zajêæ; 3) analizowanie i dokonywanie ewaluacji przebiegu procesu szkolenia, programów szkolenia oraz przedstawianie propozycji zmian usprawniaj¹cych organizacjê procesu dydaktycznego; 4) uczestniczenie w projektowaniu zmian w programach szkoleñ zasadniczych oraz udzielanie pomocy metodyczno - merytorycznej w przygotowaniu programów szkoleñ specjalistycznych, kursów doskonal¹cych, a tak e planowanie i organizowanie doskonalenia zawodowego; 5) sporz¹dzanie kalendarzowego harmonogramu przedsiêwziêæ dydaktycznych na ka dy rok szkoleniowy,\n7 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz. 68 6) prowadzenie ewidencji wyników nauczania s³uchaczy oraz gromadzenie informacji o iloœci przeprowadzonych zajêæ przez kadrê dydaktyczn¹; 7) organizowanie wspó³dzia³ania oraz koordynowanie pracy zak³adów dydaktycznych z pododdzia³ami szkolnymi w zakresie realizacji procesu szkolenia i praktyk zawodowych s³uchaczy; 8) nadzorowanie i kontrolowanie zaplanowanych przedsiêwziêæ dydaktycznych; 9) koordynowanie dzia³añ szkoleniowych komórek prowadz¹cych dzia³alnoœæ dydaktyczn¹ w przygotowywaniu planów korelacji miêdzyprzedmiotowej, przedmiotowej i tematycznej; 10) organizowanie i kierowanie przebiegiem procesu doskonalenia zawodowego wszystkich funkcjonariuszy i pracowników 11) organizowanie i uczestniczenie w egzaminach koñcowych oraz sporz¹dzanie protoko³ów z przeprowadzonych egzaminów; 12) opracowywanie analiz i sprawozdañ z dzia³alnoœci szkoleniowej; 13) prowadzenie obs³ugi ewidencyjnej s³uchaczy oraz wydawanie dyplomów, œwiadectw i zaœwiadczeñ o ukoñczeniu szkolenia i ich duplikatów; 14) zapewnienie prawid³owego rozliczenia s³uchaczy po zakoñczeniu szkolenia; 15) sporz¹dzanie harmonogramu doskonalenia uwzglêdniaj¹c potrzeby jednostek organizacyjnych Stra y Granicznej oraz instytucji wspó³dzia³aj¹cych a tak e mo liwoœci Oœrodka w zakresie organizacji i prowadzenia doskonalenia; 16) kompletowanie dokumentacji funkcjonariuszy i pracowników kierowanych na szkolenie do 17) opiniowanie oraz przedstawianie propozycji projektów aktów prawnych i przepisów s³u bowych wynikaj¹cych z zakresu dzia³ania zak³adu; 18) utrzymywanie wspó³pracy z oœrodkami metodycznymi i szkoleniowymi, placówkami naukowo-badawczymi podleg³ymi Ministerstwu Spraw Wewnêtrznych i Administracji, Ministerstwu Obrony Narodowej oraz Ministerstwu Edukacji Narodowej, a tak e z odpowiednimi instytucjami zagranicznymi w celu doskonalenia warsztatu dydaktycznego 19) organizowanie i prowadzenie ró nych form doradztwa metodycznego dla kadry dydaktycznej; 20) organizowanie udzia³u Oœrodka w programach miêdzynarodowych w zakresie spraw realizowanych przez zak³ad; 21) opracowywanie narzêdzi badawczych oraz organizowanie badañ na potrzeby Oœrodka i Stra y Granicznej; 22) prowadzenie dzia³alnoœci wydawniczej w zakresie w³aœciwoœci zak³adu. 24. Do podstawowych zadañ realizowanych przez Pododdzia³y Szkolne nale y: 1) prowadzenie dokumentacji zwi¹zanej z pobytem s³uchaczy; 2) opiniowanie s³uchaczy zgodnie z obowi¹zuj¹cymi przepisami; 3) wspó³praca z kadr¹ dydaktyczn¹ w celu zapewnienia prawid³owego przebiegu procesu dydaktyczno-wychowawczego i utrzymania dyscypliny s³u bowej; 4) przedstawianie w³aœciwym komórkom organizacyjnym Oœrodka danych w zakresie zapewnienia wy ywienia dla funkcjonariuszy i psów s³u bowych oraz wyposa enia w sprzêt szkoleniowy (tresurowy) i pielêgnacyjny; 5) organizowanie zajêæ doskonal¹cych oraz treningów; 6) inicjowanie zmian w programach nauczania poszczególnych przedmiotów; 7) prowadzenie analizy postêpów s³uchaczy w nauce; 8) opiniowanie oraz przedstawianie propozycji projektów przepisów dotycz¹cych dzia³alnoœci pododdzia³ów szkolnych; 9) organizowanie przedsiêwziêæ kulturalnych, sportowo-rekreacyjnych dla s³uchaczy oraz udzia³ w uroczystoœciach. 25. Prezydialny nale y: 1) zapewnienie obs³ugi administracyjno-biurowej i recepcyjnej Komendanta 2) przygotowanie i zapewnienie obs³ugi, narad, odpraw, spotkañ i konferencji organizowanych przez Komendanta Oœrodka oraz ich dokumentowanie; 3) przygotowywanie i obs³uga uroczystoœci organizowanych w Oœrodku oraz ich dokumentowanie; 4) utrzymywanie kontaktów z przedstawicielami terenowych organów administracji pañstwowej, samorz¹du terytorialnego i organizacjami spo³ecznymi oraz z przedstawicielami œrodków masowego przekazu; 5) opracowanie i aktualizacja strony internetowej i intranetowej 6) prowadzenie wspó³pracy z Gabinetem Komendanta G³ównego Stra y Granicznej i Biurem Wspó³pracy Miêdzynarodowej Komendy G³ównej Stra y Granicznej; 7) opracowywanie materia³ów informacyjnych na potrzeby Komendanta 8) koordynowanie opracowywania projektów aktów prawnych Komendanta Oœrodka oraz czynnoœci zwi¹zanych z ich wdra aniem; 9) aktualizacja zbioru aktów prawnych i innych przepisów; 10) koordynowanie i organizowanie wspó³pracy miêdzynarodowej Oœrodka oraz prowadzenie sprawozdawczoœci dotycz¹cej tej wspó³pracy; 11) realizacja zadañ w zakresie przechowywania, ewidencjonowania i obiegu dokumentów jawnych; 12) opracowywanie rozkazów dziennych Komendanta 13) koordynowanie czynnoœci zwi¹zanych ze sporz¹dzaniem dokumentów organizacyjnych (wewnêtrznych podzia³ów zadañ i szczegó³owych zakresów obowi¹zków i uprawnieñ, oraz zakresów obowi¹zków) w komórkach organizacyjnych 14) nadzór nad w³aœciwym funkcjonowaniem i zabezpieczeniem Sali Tradycji; 15) utrzymywanie bie ¹cych kontaktów z regionalnymi oœrodkami masowego przekazu i inspirowanie dziennikarzy do podejmowania tematyki z zakresu zadañ realizowanych przez Oœrodek; 16) informowanie prasy o dzia³alnoœci 17) podejmowanie dzia³añ zmierzaj¹cych do nale ytego wykorzystania publikacji prasowych w s³u bowej dzia³alnoœci Oœrodka oraz zapewnienie udzielania odpowiedzi na krytykê i interwencjê prasow¹\n8 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz ) opracowywanie publikacji przedstawiaj¹cych stanowisko Komendanta Oœrodka. 26. Kadr nale y: 1) opracowanie kierunków i zasad prowadzenia polityki kadrowej zgodnie z obowi¹zuj¹cymi przepisami w ramach przydzielanych œrodków finansowych oraz przyznanych etatów; 2) prowadzenie naboru kandydatów do s³u by i pracy, w tym wystêpowanie z wnioskami o przeprowadzenie postêpowañ sprawdzaj¹cych w zakresie dostêpu do informacji niejawnych; 3) prowadzenie, przechowywanie i udostêpnianie, zgodnie z przepisami, dokumentacji kadrowej dotycz¹cej przebiegu s³u by i pracy funkcjonariuszy, pracowników i s³uchaczy; 4) realizowanie zadañ zwi¹zanych z uzupe³nieniem rezerw mobilizacyjnych; 5) wystêpowanie do naczelnika w³aœciwego Wydzia³u Zamiejscowego Zarz¹du Spraw Wewnêtrznych Stra y Granicznej o opiniê w sprawach osobowych funkcjonariuszy i pracowników w zakresie wynikaj¹cym z odrêbnych przepisów; 6) prowadzenie ewidencji, sprawozdawczoœci i dokonywanie analiz z zakresu spraw kadrowych oraz organizacyjnoetatowych; 7) wydawanie dokumentów s³u bowych w ramach przyznanych uprawnieñ; 8) przygotowywanie projektów rozkazów, decyzji, postanowieñ oraz pisemnych zawiadomieñ w sprawach osobowych i przedk³adanie ich Komendantowi 9) ewidencjonowanie i nadzorowanie czynnoœci wyjaœniaj¹cych i postêpowañ dyscyplinarnych podjêtych w stosunku do funkcjonariuszy, pracowników i s³uchaczy oraz przechowywanie dokumentacji w tym zakresie; 10) przygotowywanie dokumentów stanowi¹cych podstawê do wydania decyzji emerytalno-rentowych; 11) sprawowanie nadzoru nad planowaniem i realizacj¹ planów urlopów oraz rozk³adu czasu s³u by i pracy, a tak e ewidencjonowanie obecnoœci funkcjonariuszy i pracowników w s³u bie i pracy; 12) udzielanie Wydzia³owi Finansów Oœrodka informacji w sprawach kadrowych powoduj¹cych skutki finansowe; 13) prowadzenie spraw zwi¹zanych z okresowym opiniowaniem funkcjonariuszy pe³ni¹cych s³u bê w Oœrodku; 14) prowadzenie i aktualizowanie wykazu wolnych stanowisk s³u bowych w Oœrodku. 27. Ochrony Informacji Niejawnych nale y: 1) zapewnienie ochrony informacji niejawnych oraz ochrony danych osobowych, a tak e kontrolowanie przestrzegania przepisów w tym zakresie; 2) przeprowadzanie zwyk³ych, poszerzonych i specjalnych postêpowañ sprawdzaj¹cych w stosunku do funkcjonariuszy i pracowników oraz osób ubiegaj¹cych siê o przyjêcie do s³u by albo pracy oraz przed up³ywem terminów wa noœci poœwiadczeñ bezpieczeñstwa, a tak e w przypadku zaistnienia nowych okolicznoœci uzasadniaj¹cych weryfikacjê wydanego poœwiadczenia bezpieczeñstwa; 3) prowadzenie ewidencji i wykazów zwi¹zanych z dostêpem do informacji niejawnych; 4) przechowywanie akt zakoñczonych postêpowañ sprawdzaj¹cych; 5) prowadzenie postêpowañ wyjaœniaj¹cych w przypadku naruszenia przepisów o ochronie informacji niejawnych i danych osobowych; 6) szkolenie funkcjonariuszy i pracowników Oœrodka oraz s³uchaczy w zakresie ochrony informacji niejawnych, w tym dotycz¹cych obiegu i archiwizowania materia³ów niejawnych, klasyfikowania informacji niejawnych, stosowania klauzul tajnoœci oraz procedur ich zmiany i znoszenia; 7) prowadzenie i realizacja zadañ kancelarii tajnej oraz poczty specjalnej; 8) prowadzenie archiwum zak³adowego; 9) zapewnienie ochrony fizycznej obiektów Oœrodka, opracowanie planu ochrony oraz wydzielanie stref bezpieczeñstwa i strefy administracyjnej; 10) okreœlanie zasad i wymagañ bezpieczeñstwa dla systemów i sieci teleinformatycznych, s³u ¹cych do wytwarzania, przechowywania, przetwarzania lub przekazywania informacji niejawnych oraz kontrolowanie ich funkcjonowania; 11) analizowanie i dokonywanie ocen stanu ochrony informacji niejawnych; 12) wspó³udzia³ w przygotowaniu i prowadzenie szczególnej ochrony obiektów wa nych dla bezpieczeñstwa i obronnoœci; 13) zg³aszanie rejestrów publicznych i systemów teleinformatycznych wystêpuj¹cych w Oœrodku do Krajowej Ewidencji Systemów Teleinformatycznych i Rejestrów Publicznych Departamentu Informatyzacji Ministerstwa Spraw Wewnêtrznych i Administracji; 14) przechowywanie oraz analiza oœwiadczeñ o stanie maj¹tkowym funkcjonariuszy i pracowników pe³ni¹cych s³u - bê oraz zatrudnionych w Oœrodku, do odbierania których w³aœciwy jest Komendant 15) opracowywanie, wdra anie i aktualizowanie polityki bezpieczeñstwa przetwarzania danych osobowych w Oœrodku oraz instrukcji zarz¹dzania systemami informatycznymi; 16) prowadzenie wykazu zbiorów danych osobowych przetwarzanych w Oœrodku; 17) prowadzenie ewidencji osób upowa nionych do przetwarzania danych osobowych w Oœrodku; 18) kontrolowanie zakresu przedmiotowego i podmiotowego danych osobowych przetwarzanych w Oœrodku; 19) definiowanie wymagañ w zakresie bezpieczeñstwa przemys³owego i kontrola realizacji tych wymagañ; 20) koordynacja szkoleñ z zakresu ochrony danych osobowych. 28. Finansów nale y: 1) planowanie dochodów i wydatków bud etowych w zakresie okreœlonym odrêbnymi przepisami oraz kontrola ich realizacji; 2) zapewnienie obs³ugi finansowej placówek Stra y Granicznej, o których mowa w 3;\n9 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz. 68 3) sporz¹dzanie analiz ekonomicznych z wykonania bud etu 4) prowadzenie rachunkowoœci na podstawie aktualnie obowi¹zuj¹cych przepisów; 5) prowadzenie rachunków bankowych oraz obs³uga kasowa 6) sporz¹dzanie sprawozdawczoœci finansowej w terminach i na zasadach okreœlonych obowi¹zuj¹cymi przepisami; 7) zapewnienie prawid³owego wydatkowania œrodków bud etowych oraz dzia³alnoœci pozabud etowej, ze szczególnym uwzglêdnieniem gospodarki funduszem p³ac oraz pozosta³ych wydatków grupy O finanse; 8) regulowanie zobowi¹zañ i windykacja nale noœci 9) terminowe rozliczanie sum depozytowych, sum na zlecenie i pozosta³ych rozrachunków, a w szczególnoœci wierzytelnoœci osób trzecich, Zak³adu Ubezpieczeñ Spo³ecznych, urzêdów skarbowych i banków; 10) prowadzenie ewidencji w sprawach szkód i strat w maj¹tku 11) sprawdzanie dowodów ksiêgowych pod wzglêdem formalno-rachunkowym; 12) opracowywanie rocznego planu zamówieñ publicznych oraz przygotowywanie i prowadzenie postêpowañ o udzielenie zamówieñ publicznych; 13) naliczanie uposa eñ i wynagrodzeñ, sporz¹dzanie list p³ac oraz naliczanie i wyp³acanie innych œwiadczeñ pieniê - nych; 14) ewidencjonowanie i rozliczanie druków œcis³ego zarachowania z zakresu w³aœciwoœci wydzia³u; 15) prowadzenie obs³ugi kasowej na rzecz funkcjonariuszy i pracowników pe³ni¹cych s³u bê lub zatrudnionych w Oœrodku. 29. Techniki i Zaopatrzenia nale y: 1) zabezpieczenie procesu szkolenia oraz prowadzenie gospodarki rzeczowymi sk³adnikami maj¹tku w zakresie gospodarki: transportowej, paliwowo-energetycznej, mundurowej, ywnoœciowej, drukami oraz wydawnictwami topograficznymi, materia³ami i sprzêtem techniki specjalnej, sprzêtem i materia³ami zakwaterowania i budownictwa, szkoleniowym, materia³ami biurowymi, jednorazowego u ytku oraz zwi¹zanymi z gospodark¹ magazynow¹; 2) zapewnienie obs³ugi logistycznej placówek Stra y Granicznej, o których mowa w 3; 3) obs³uga administracyjna i utrzymanie nieruchomoœci pozostaj¹cych w trwa³ym zarz¹dzie Oœrodka, tak e u ytkowanych przez inne jednostki organizacyjne Stra y Granicznej; 4) wykonywanie zadañ inwestycyjno-remontowych; 5) zaopatrywanie innych komórek organizacyjnych Oœrodka w œrodki materia³owo-techniczne oraz sprzêt specjalistyczny; 6) prowadzenie serwisu technicznego sprzêtu logistycznego, bêd¹cego na wyposa eniu 7) planowanie i realizacja zaopatrzenia Oœrodka, prowadzenie ewidencji i sprawozdawczoœci w tym zakresie; 8) przygotowywanie i realizowanie planu finansowego Oœrodka w ramach w³aœciwoœci wydzia³u; 9) organizowanie i prowadzenie dzia³alnoœci socjalno-bytowej w Oœrodku; 10) realizowanie zadañ zwi¹zanych z zadaniami mobilizacyjnymi i zapasami wojennymi; 11) wspó³dzia³anie z organami administracji rz¹dowej i samorz¹dowej oraz innymi instytucjami pañstwowymi i spo³ecznymi w zakresie w³aœciwoœci wydzia³u; 12) podejmowanie dzia³añ zapobiegaj¹cych powstawaniu szkód w mieniu Oœrodka oraz ich terminowa likwidacja; 13) organizacja gospodarki odpadami wytwarzanymi przez Oœrodek; 14) prowadzenie dzia³añ, zmierzaj¹cych do zapewnienia w³aœciwych warunków ochrony przeciwpo arowej oraz bezpieczeñstwa i higieny w s³u bie i pracy; 15) zaopatrywanie w pieczêcie i stemple oraz prowadzenie zwi¹zanej z tym dokumentacji i ewidencji; 16) realizacja prawa do lokalu mieszkalnego oraz œwiadczeñ finansowych z tego prawa wynikaj¹cych, a w szczególnoœci rozpatrywanie spraw w zakresie pomocy finansowej na uzyskanie lokalu mieszkalnego, równowa nika pieniê nego za remont zajmowanego lokalu mieszkalnego i za brak lokalu mieszkalnego oraz zwrotu kosztów dojazdu funkcjonariuszom pe³ni¹cym s³u bê w Oœrodku. 30. ¹cznoœci i Informatyki nale y: 1) zabezpieczenie procesu szkolenia w zakresie ³¹cznoœci, informatyki oraz obserwacji technicznej; 2) zapewnienie obs³ugi teleinformatycznej placówek Stra y Granicznej, o których mowa w 3; 3) planowanie, organizowanie i eksploatowanie systemów ³¹cznoœci i obserwacji technicznej; 4) prowadzenie serwisu technicznego sprzêtu teleinformatycznego, bêd¹cego na wyposa eniu 5) gromadzenie, przetwarzanie i przesy³anie informacji; 6) administrowanie systemami teleinformatycznymi oraz sprawowanie nadzoru nad bezpieczeñstwem baz danych systemów informatycznych i transmisji danych; 7) zapewnienie kryptograficznej ochrony informacji oraz danych przekazywanych za poœrednictwem technicznych œrodków ³¹cznoœci i informatyki; 8) projektowanie i wdra anie do eksploatacji pakietów programowych, archiwizowanie baz danych oraz organizowanie zabezpieczenia informacji na noœnikach w przypadku informacji niejawnych, w uzgodnieniu z pe³nomocnikiem ds. ochrony informacji niejawnych Komendanta 9) sprawowanie nadzoru nad przestrzeganiem przepisów dotycz¹cych korespondencji radiowej w sieciach i kierunkach radiowych; 10) planowanie finansowe oraz realizowanie zaopatrzenia w sprzêt i materia³y ³¹cznoœci, informatyki i obserwacji technicznej; 11) prowadzenie wymaganej ewidencji oraz nadzór nad prawid³owym gospodarowaniem rzeczowymi aktywami maj¹tku; 12) wspó³praca z jednostkami organizacyjnymi Policji, Agencji Bezpieczeñstwa Wewnêtrznego, poszczególnych rodzajów Si³ Zbrojnych, a tak e operatorami ³¹cznoœci w zakresie w³aœciwoœci wydzia³u.\n10 Komendy G³ównej Stra y Granicznej Nr Poz Do podstawowych zadañ realizowanych przez Obiekt szkoleniowy w Szklarskiej Porêbie nale y: 1) organizacja szkoleñ bie ¹cych, narad i odpraw; 2) organizacja szkoleñ doskonal¹cych, obozów kondycyjnych oraz innych obozów zwi¹zanych z popraw¹ kondycji fizycznej funkcjonariuszy i pracowników Stra y Granicznej; 3) organizowanie wypoczynku na bazie pomieszczeñ s³u bowych niewykorzystanych w danym okresie do celów s³u - bowych, dla funkcjonariuszy i pracowników Stra y Granicznej. Rozdzia³ 6 KADRA DYDAKTYCZNA I PRACOWNICY OŒRODKA Zadania dydaktyczno-wychowawcze Oœrodka realizuje kadra dydaktyczna, w sk³ad której wchodz¹ funkcjonariusze pe³ni¹cy s³u bê na stanowiskach dydaktycznych, pracownicy zatrudnieni na stanowiskach dydaktycznych, a tak e inni funkcjonariusze i pracownicy wyznaczeni czasowo do przeprowadzenia zajêæ dydaktycznych. 2. Do podstawowych obowi¹zków kadry dydaktycznej nale y w szczególnoœci: 1) realizowanie procesu szkolenia zgodnie z przyjêtymi za³o eniami programowo-organizacyjnymi oraz metodycznymi; 2) doskonalenie wiedzy i umiejêtnoœci w zakresie metodyki poszczególnych przedmiotów; 3) opracowywanie œrodków i materia³ów dydaktycznych do zajêæ teoretycznych i praktycznych; 4) analizowanie efektywnoœci procesu dydaktyczno-wychowawczego; 5) sta³e doskonalenie umiejêtnoœci, wiedzy zawodowej i pedagogicznej; 6) samodzielne poszukiwanie rozwi¹zañ usprawniaj¹cych i zwiêkszaj¹cych efektywnoœæ procesu szkolenia; 7) opracowywanie i publikowanie materia³ów w zakresie nauczania przedmiotu; 8) udzielanie pomocy s³uchaczom w nauce; 9) ocena skutecznoœci metod wychowawczych i dydaktycznych. 33. Warunki w zakresie wykszta³cenia i kwalifikacji zawodowych wymagane od osób na stanowiskach dydaktycznych okreœlaj¹ odrêbne przepisy. 34. Komendant Oœrodka mo e powierzyæ, na podstawie umowy zlecenia, prowadzenie wyk³adów, æwiczeñ i innych zajêæ dydaktycznych osobom pe³ni¹cym s³u bê lub zatrudnionym w krajowych uczelniach, instytucjach i organizacjach naukowych, organach i jednostkach organizacyjnych podleg³ych lub nadzorowanych przez ministra w³aœciwego do spraw wewnêtrznych oraz jednostkach organizacyjnych podporz¹dkowanych Ministrowi Obrony Narodowej lub przez niego nadzorowanych, a tak e innym osobom posiadaj¹cym odpowiednie wykszta³cenie lub kwalifikacje zawodowe. Rozdzia³ 7 S UCHACZE OŒRODKA S³uchaczami Oœrodka s¹ funkcjonariusze oraz pracownicy Stra y Granicznej, a tak e osoby z innych podmiotów krajowych lub zagranicznych, odbywaj¹cy szkolenia w Oœrodku na podstawie zakwalifikowania lub skierowania na szkolenie w trybie przewidzianym odrêbnymi przepisami. 2. S³uchacze podzieleni s¹ na grupy szkoleniowe. 36. Zasady organizacji i przebieg szkolenia oraz prawa i obowi¹zki s³uchaczy okreœlaj¹ Regulamin nauki i Regulamin pobytu s³uchaczy wprowadzony przez Komendanta Oœrodka. Rozdzia³ 8 KOLEGIUM KOMENDANTA OŒRODKA I RADA PEDAGOGICZNA OŒRODKA 37. Organami opiniodawczo-doradczymi Komendanta Oœrodka s¹: 1) Kolegium Komendanta 2) Rada Pedagogiczna Kolegium Komendanta Oœrodka jest organem doradczym Komendanta Oœrodka w sprawach zwi¹zanych z organizacj¹ i kierowaniem Oœrodkiem. 2. Szczegó³owe zadania oraz sk³ad i zasady dzia³ania Kolegium Komendanta Oœrodka okreœla, w drodze decyzji Komendant Oœrodka Rada Pedagogiczna Oœrodka jest kolegialnym organem opiniodawczo-doradczym Komendanta Oœrodka, w sprawach zwi¹zanych z organizacj¹ i przebiegiem procesu szkolenia oraz warunkami jego realizacji. 2. Szczegó³owe zadania, sk³ad oraz sposób i formy dzia³ania Rady Pedagogicznej okreœla jej regulamin, który nadaje Komendant Oœrodka. Rozdzia³ 9 ZWYCZAJE OŒRODKA Oœrodek organizuje nastêpuj¹ce uroczystoœci: 1) inauguracjê szkolenia; 2) zakoñczenie szkolenia; 3) œlubowanie funkcjonariuszy; 4) i inne, wynikaj¹ce z kalendarza œwi¹t pañstwowych i resortowych. 2. Uroczystoœci, o których mowa w ust. 1, odbywaj¹ siê na zasadach i w trybie okreœlonym przez Komendanta Oœrodka.\npañstwie przyjmuj¹cym, samodzielnie lub przy pomocy ataszatu obrony, posiadaj¹cy stopieñ dyplomatyczny;\nZARZ DZENIE MINISTRÓW SPRAW ZAGRANICZNYCH I OBRONY NARODOWEJ 28 z dnia 27 maja 2004 r. w sprawie szczególnych zasad wykonywania obowi¹zków s³u bowych przez o³nierzy zawodowych pe³ni¹cych s³u bê w placówkach


CK „Agora” ‹Wolność jest sztuką› – Esensja\nNa zwycięzców czekają nagrody finansowe w wysokości 1.500 zł, 1000 zł i 500 zł a najlepsze prace zostaną zaprezentowane podczas wystawy pokonkursowej w dniu 11 listopada w Centrum Kultury Agora.\nZapraszamy wszystkie osoby zajmujące się projektowaniem grafiki, grafiką użytkową, linorytem, drzeworytem, litografią , itp. – zarówno hobbystów, jak i profesjonalistów – do artystycznej interpretacji hasła WOLNOŚĆ.\nKarta i regulamin konkursu do pobrania na www.ckagora.pl.\nTermin nadsyłania prac: 28 października 2016.\nProjekt skierowany do osób 16+.\nKoordynator: Anna Borowska


Sony przywiązane do ceny PS3\nSzef oddziału zajmującego się grami wideo w firmie Sony wykluczył jakąkolwiek bezzwłoczną obniżkę ceny konsoli do gier wideo PlayStation 3 (PS3).\n"Jesteśmy bardzo zadowoleni z punktu cenowego jaki mamy" - powiedział Kazuo Hirai w wywiadzie udzielonym w trakcie odbywających się w Los Angeles targów E3 (Electronic Entertainment Expo). "Zmienimy to kiedy uznamy to za odpowiednie w stosownym czasie" - dodał.\nZdaniem producentów gier wideo i sprzedawców, obniżenie przez Sony ceny PS3 pobudziłoby wzrost dla całej branży, która na swoim największym amerykańskim rynku od dwóch miesięcy notuje spadki.\nBrak takiej decyzji dziwi biorąc pod uwagę wyniki sprzedaży. Kosztująca obecnie blisko 400 dolarów konsola Sony sprzedała się jak do tej pory w liczbie ponad 22,7 miliona egzemplarzy, w porównaniu do ponad 50 milionów w przypadku Nintendo Wii (250 USD) i około 30 milionów w przypadku Xbox 360 Microsoftu (od 200 USD).\nZ kolei w bieżącym roku fiskalnym Sony zakłada, że sprzeda na całym świecie 13 milionów PS3, podczas gdy Nintendo prognozuje sprzedaż swoich urządzeń na poziomie 26 milionów.\nDołącz do dyskusji: Sony przywiązane do ceny PS3


Do 2021 roku wydatki firm na rozwój i wdrożenie systemów sztucznej inteligencji wyniosą w skali globalnej 200 mld dolarów - ccnews.pl\nRedakcja 1046 odsłon\nZdaniem ekspertów Deloitte kilka czynników napędza rozwój technologii kognitywnych i robotyki. – Są to przede wszystkim rosnące ilości danych, które firmy muszą przetworzyć. Do tego rozwój internetu i możliwości chmur obliczeniowych sprawiają, że firmy są coraz bardziej obecne w sferze cyfrowej. Dodatkowo powstające algorytmy uczenia maszynowego pozwalają na wykorzystanie robotów w nowych rolach – mówi Paweł Zarudzki, Starszy Menedżer w Dziale Konsultingu Deloitte,\nLider zespołu robotyzacji i automatyzacji kognitywnej.\n– Nie bałbym się, że nie będziemy mieli pracy, ta praca będzie po prostu inna – skomentował uczestnik panelu Paweł Sujecki, Prezes zarządu ProService Finteco. – Te zawody, które wymagają kreatywności pozostaną w rękach ludzkich. Ten obraz utraty pracy nie jest taki czarny. Powinniśmy cały czas podnosić nasze kwalifikacje, aby być bardziej atrakcyjni dla pracodawcy. Inaczej trudno będzie nam konkurować z innymi gospodarkami – dodała w trakcie panelu Jolanta Jaworska, Wiceprezes ds. publicznych i regulacji, IBM Polska.\nPodobneAI, automatyzacja, bot, cyfrowa, digital, robotyka, sztuczna inteligencja


Informacje o Original program\nOriginal program to aplikacja, która pozwala obsługiwać niektóre typy plików z naszej bazy. Znajdziesz tutaj informacje, które konkretnie rozszerzenia plików są wspierane przez Original program - przy pomocy tego programu będziesz mógł wyświetlić, edytować albo zapisać pliki we wskazanym formacie.\nProgram Original program jako konwerter\nProgram Microsoft Office możesz także wykorzystać jako konwerter. To znaczy, że przy pomocy Original program będziesz mógł otworzyć plik w jedym formacie a zapisać go w innym. Poniżej lista dostępnych konwersji przy wykorzystaniu Original program.\nTypy plików wspierane przez Original program\nPobierz Original program\nJeżeli potrzebujesz pobrać program Original program, pamiętaj aby poszukać zaufanego źródła. W dzisiejszych czasach przy każdej okazji witryny oferujące pobieranie oprogramowania Original program i innych dołączają do plików instalacyjnych niechciane dodatki. Najbardziej bezpiecznym rozwiązaniem jest skorzystanie z oficjalnej strony producenta Original program - poniżej znajdziesz do niej link.