Media globalne media lokalne. Zagadnienia z obszaru pedagogiki medialnej i edukacji regionalnej. Global media local media - PDF\nMedia globalne media lokalne. Zagadnienia z obszaru pedagogiki medialnej i edukacji regionalnej. Global media local media\nDownload "Media globalne media lokalne. Zagadnienia z obszaru pedagogiki medialnej i edukacji regionalnej. Global media local media"\n1 Agnieszka Roguska Media globalne media lokalne Zagadnienia z obszaru pedagogiki medialnej i edukacji regionalnej Global media local media Issues from the field of media pedagogy and regional education\n2 Agnieszka Roguska MEDIA GLOBALNE MEDIA LOKALNE Zagadnienia z obszaru pedagogiki medialnej i edukacji regionalnej GLOBAL MEDIA LOCAL MEDIA Issues from the eld of media pedagogy and regional education Kraków 2012\n3 Copyright by Agnieszka Roguska Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2012 Recenzenci: prof. zw. dr hab. Bronisław Siemieniecki dr hab. Maciej Tanaś Adiustacja: Izabela Rutkowska Korekta: Aleksandra Bylica Opracowanie typograficzne: Anna Bugaj-Janczarska Projekt okładki: Ewa Beniak-Haremska ISBN Oficyna Wydawnicza Impuls Kraków, ul. Turniejowa 59/5 tel. (12) , fax (12) Wydanie II, Kraków 2012\n4 Spis treści Wstęp Rozdział 1 Różnorodność i bogactwo środowiska współczesnych mediów 1.1. Pojęcia związane z mediami Media lokalne i ich pojmowanie Współczesne media cyfrowe i ich wartość edukacyjna Reklama Internet Multimedia Hipermedia Hipertekst Gry wideo, gry komputerowe Indywidualne urządzenia multimedialne: telefon komórkowy, palmtop, ipod, iphone Rozdział 2 Media we współczesnym świecie 2.1. Cechy środowiska współczesnych mediów Globalizacja i jej wpływ na lokalny porządek świata Formy globalizacji społeczeństwa Prawo primum non nocere a osobowe i społeczne konsekwencje rozwoju mediów cyfrowych Dylematy związane z medialnością świata i kreowaniem siebie Socjalizacja medialna i społeczność medialna Zjawisko mediotyzmu\n5 6 Spis treści Rozdział 3 Wartości środowiska mediów lokalnych i ich funkcje 3.1. Środowisko mediów lokalnych w edukacji regionalnej Specyfika funkcjonowania mediów środowiskowych na przykładzie lokalnej telewizji kablowej Funkcje mediów środowiskowych Funkcja integrująca środowisko lokalne Funkcja socjalizująca Funkcja uniformizacyjna Funkcja indywidualizująca Funkcja aktywizująca Funkcja inspirująca Funkcja upowszechniania różnorodnych treści Funkcja ludyczna Funkcja stymulująca Funkcja wzorcotwórcza Funkcja interpersonalna Funkcja kształtowania lokalnej opinii społecznej Funkcja interwencyjna Funkcja dokumentacyjna Rozdział 4 Wyzwania mediów lokalnych odnośnie do integracji Polski z Unią Europejską 4.1. Proces integracji europejskiej a tendencja do umacniania się tradycyjnych kultur lokalnych i regionalnych Możliwości i zadania mass mediów środowiskowych w obliczu unijnej polityki medialnej Rozdział 5 Edukacyjne wartości mediów środowiskowych 5.1. Wokół pojęcia wartości Wartości w życiu człowieka Wartości medialne w kulturze postmodernizmu Wartość mediów lokalnych Media lokalne w edukacji medialnej i regionalnej Rozdział 6 Kultura i edukacja medialna z udziałem mediów w skalach makro i mikro 6.1. Rozumienie kultury i edukacji medialnej Media elektroniczne jako nowoczesne narzędzia edukacji\n6 Spis treści Działania społeczno-kulturalne i edukacyjne wspierane mediami lokalnymi Edukacja medialna oparta na teorii kognitywistycznej Rozdział 7 Potrzeba edukacji medialnej globalnej i lokalnej 7.1. Człowiek wśród zagrożeń współczesności w perspektywie edukacji medialnej Możliwości i złożoność edukacji medialnej społeczeństwa Zakończenie Bibliogra a Summary\n8 Contents Introduction Chapter 1 Diversity and abundance of modern media environment 1.1. Notions connected with the media Local media and its comprehension Modern digital media and its educational value Advertisement Internet Multimedia Hipermedia Hypertext Video games, computer games Individual multimedia devices: mobile phones, palmtop, ipod, iphone Chapter 2 Media in modern world 2.1. Features of modern media environment Globalization and its influence on local order of the world Forms of society globalization The right of primum non nocere and personal and social consequences of digital media development Dilemmas connected with media-friendly world and self-creation Media socialization and media society Mediotism\n9 10 Contents Chapter 3 Values of local media environment and thier functions 3.1. Local media environment in regional education Specificity of environmental media functioning illustrated with an example of local cable television Function of environmental media Function integrating the local environment Socializing function Function of uniformization Function of individualization Motivating function Inspiring function Function of diverse contents popularization Ludic function Stimulating function Function of creating models Interpersonal function Function of local public opinion Function of intervention Documenting function Chapter 4 Challenges of local media with reference to integration of Poland into European Union 4.1. Process of European integration and the tendency to local and regional cultures strengthening Possibilities and tasks of environmental mass media in the face of European Union media policy Chapter 5 Educational values of environmantal media 5.1. Around the notion of the value Values in the life of a human being Media values in postmodernism culture Value of local media Local media in media and regional education Chapter 6 Media culture and education with participation of media in macro and micro scale 6.1. Comprehension of media culture and education\n10 Contents Electronic media as a modern tools of education Social-cultural and educational activities supported by local media Media education based on cognitive theory Chapter 7 The need of global and local media education 7.1. The human being among the threats of modern world in the view of media education Possibilities and complexity of media education of the society Conclusion Bibliography Summary\n12 Wstęp Przestrzeń współczesnego życia ulega polaryzacji biegunowości, jak zaznacza Jerzy Nikitorowicz. Uczestniczymy w procesach globalizacji, a jednocześnie podążamy w stronę lokalności, plemienności. Ścierają się ze sobą dwie tendencje, dwa sposoby uczestniczenia w życiu społecznym, najbliższym i dalszym, dwie wartości obcowania z rzeczywistością. Cele edukacji medialnej jako ważnego działu pedagogiki medialnej subdyscypliny pedagogicznej w procesie kształcenia to przygotowanie człowieka do odbioru przekazów medialnych i posługiwanie się mediami. Edukacja medialna zajmuje się wykorzystaniem mediów w procesie dydaktyczno-wychowawczym we wszystkich formach kształcenia, dokształcania i samokształcenia oraz metodyką nauczania uczenia się medialnego i informatycznego. W procesie edukacji medialnej mieszczą się zarówno media globalne, jak i media środowiskowe. Jedne i drugie uczestniczą w wychowywaniu do mediów i przez media, a w szerszym znaczeniu do zadań oraz wyzwań współczesnej kultury. Kultura może być rozpatrywana w sensie całościowych procesów i przemian, ale również w odniesieniu do małych zakątków rzeczywistości społecznej, owych regionów kulturowych. Należy przy tym zaznaczyć, że te obszary kulturowe w skali makro i mikro przenikają się nawzajem i uzupełniają, podobnie jak działalność mediów o dużym i małym zasięgu społecznego odbioru w działaniach na rzecz edukacji globalnej oraz edukacji regionalnej. W procesie przenikania się globalności i lokalności biorą udział media lokalne i globalne, które tworzą jedną przestrzeń medialną, kreują wizerunek kulturowy społeczeństwa, ale w ich oddziaływaniach zaznacza się wiele różnic. Funkcjonowanie tych mediów odgrywa dużą rolę i nieco inną w swoim charakterze w odniesieniu do działań społecznych i edukacyjnych, w tym kulturalnych. J. Nikitorowicz, Dziecko w przestrzeni wielości pograniczy i ustawicznej konieczności wyborów [w:] Wielowymiarowość przestrzeni życia współczesnego dziecka, red. J. Izdebska J. Szymanowska, Białystok 2009, s. 15. B. Siemieniecki, Przedmowa [w:] Pedagogika medialna. Podręcznik akademicki, t. 1, red. B. Siemieniecki, Warszawa 2007, s. 11.\n13 14 Wstęp Media globalne edukują szeroko i w kontekście zmian ogólnych, zachodzących w danym kraju czy na świecie, uogólniają zachodzące przemiany, mody, trendy. Media lokalne i ich wartość edukacyjna zasadzają się na odkrywaniu, przybliżaniu i upowszechnianiu: rzeczywistości najbliższej w sferze kultury regionalnej, dziedzictwa danego regionu, tradycji, obyczajów, gospodarki, polityki, postrzegania zachodzących zmian, codziennego życia użytkowników mediów środowiskowych. Wartość tego typu edukacji regionalnej społeczeństwa polega na dokładniejszej analizie małego wycinka rzeczywistości. Inną zaletą edukowania z udziałem mediów środowiskowych jest to, że odbiorca ma bezpośredni wpływ na kształtowanie wizerunku owych mediów, ale także na kształt najbliższego otoczenia, jego specyfikę, przeobrażenia, inicjatywy. W ten sposób czuje się odpowiedzialny za dzieło tworzenia się jego małej ojczyzny, miejsca zakorzenienia. Miejsce zakorzenienia można rozumieć w sensie tradycyjnym, czyli miejsca urodzenia i zamieszkania, ale także w sensie sentymentalnym, nie zawsze związanym z miejscem osiedlenia się. Udział mediów środowiskowych w systemie komunikowania społecznego wspomaga proces dążenia do poszukiwania względnej równowagi zjawisk globalnych i lokalnych; daje możliwość szerokiego uczestnictwa w oglądzie świata z różnych perspektyw, co jest cenną wartością w rozwoju i ubogacaniu świata kultury w ogóle. Obok mass mediów w skali makro funkcjonują media w skali mikro (lokalne, regionalne, środowiskowe, media trzeciego sektora angielska nazwa: community media), takie jak: prasa, radio, telewizja, lokalne portale internetowe, ulotki, foldery, plakaty. Podjęta problematyka wiąże się z chęcią zaznaczenia współistnienia mediów globalnych z lokalnymi oraz przybliżenia ich możliwości w obszarze działalności społecznej i wspierania procesów edukacyjnych. Wyzwaniem stojącym przed współczesną cywilizacją jest umiejętne wykorzystanie technicznej ekspansji mediów w obronie zagrożonych wartości humanistycznych, co odnosi się również do mediów o małej skali oddziaływania. W proces szeroko pojętej edukacji, w tym edukacji medialnej, należy włączyć media środowiskowe jako przedstawicieli głosu społeczności lokalnych, reprezentantów ich poglądów, myśli, oczekiwań, wątpliwości. Można zapytać: czy media gromadzą wokół siebie widzów, czy też widzowie gromadzą się wokół mediów? Media globalne, o dużym zasięgu oddziaływania, przyciągają odbiorców, kuszą, wabią, natomiast wokół mediów lokalnych, środowiskowych odbiorcy gromadzą się sami. Media lokalne skupiają się na wydarzeniach z określonego terenu i tym samym dysponują ograniczonymi treściami, pochodzącymi z danego obszaru społeczno-kulturowego, które są w stanie zainteresować odbiorcę lub nie. Przy czym dla odbiorcy ważne są również: jakość odbioru, zawartość merytoryczna, pory dostępności tych mediów itd. Z kolei media globalne mieszczą w sobie przeróżne treści i nie ma w tym zbytniej przesady, jeśli uzna się, że każdy może znaleźć wśród nich coś, co go nie tyle zainteresuje,\n14 Wstęp 15 ile zwabi. Można uruchomić Internet bez zamiaru poszukiwania konkretnych treści, one same zaczną się nam narzucać dzięki odnośnikom, multi- i hipermediom, kusić wstępem, kolorem, dźwiękiem, obrazem jednym elementem lub kilkoma równocześnie. Podobnie jest z telewizją, która dysponuje wielością kanałów, w tym programów tematycznych, np. sportowych, muzycznych, przyrodniczych. Wybór mediów lokalnych poprzedzony jest świadomą chęcią czynnego lub biernego uczestniczenia w wydarzeniach środowiska zamieszkania, pracy czy innego rodzaju aktywności swojego odbiorcy. Lokalność i globalność funkcjonują obok siebie, kształtują się i umacniają w powiązaniu ze sobą, nieustannie się przenikają. Są to pojęcia, które w swej istocie nie mają granic fizycznych. Uznawane są za zjawiska, wartości, aktywności bądź procesy, które kształtowane są za pomocą wielu czynników: społecznych, politycznych, gospodarczych, edukacyjnych, kulturowych. Z upływem czasu zmieniają również swoje pierwotne znaczenie, coraz wyraźniej różnicując te dwa pojęcia. Skłaniam się w swoich dywagacjach ku temu, że wpływ globalności na lokalność jest nieunikniony, i odwrotnie, chociażby za sprawą masowych środków komunikowania. Temu procesowi nie należy się przeciwstawiać kategorycznie, ponieważ można pominąć cenne wartości tkwiące zarówno w mediach globalnych, jak i lokalnych, ujawniane również w ich wzajemnych relacjach. Podejmowane działania należałoby skierować ku łagodzeniu negatywnych skutków globalizacji przy jednoczesnym wzmacnianiu pozytywnych wartości tkwiących w lokalnych społecznościach. Ponadto przenikanie się tych procesów może skutkować nie tylko negatywnymi konsekwencjami, ale też wnosić wartości pozytywne, pewien powiew świeżości, inności, i służyć wzajemnemu budzeniu się inspiracji. Na kształt lokalnego środowiska, także medialnego, wpływają zarówno siły oddolne, jak i obiektywne, procesy na skalę nie tylko narodową, ale też światową. Media w skali makro i mikro biorą udział w działaniach na rzecz przybliżania wydarzeń z wielu dziedzin życia, w tym społecznego, kulturalnego, edukacyjnego. Ukazują zachodzące przemiany, nowe rozwiązania, ich pozytywne aspekty i różnego rodzaju nieprawidłowości. Ponieważ media lokalne, środowiskowe są najbliżej swego odbiorcy pod względem znajomości specyfiki terenu oddziaływania, a zatem i jego samego, mają ogromne możliwości aktywnego włączania się w proces upowszechniania kultury regionalnej i edukacji regionalnej, co wydaje się nie w pełni wykorzystywane. Sąsiedztwo tych dwóch rodzajów mediów nie oznacza rywalizacji pomiędzy nimi czy porównań w kategoriach wartościujących: lepsze gorsze, ponieważ ze swej natury są inne i to bogactwo inności oraz możliwości społeczno-edukacyjne starano się przybliżyć. Podjęto próbę ukazania różnic na zasadzie wyodrębnienia i przybliżenia znaczenia mediów w skali mikro i makro, ich funkcji, a nie na zasadzie umniejszania wartości któregoś z mediów. Z naturalnych przyczyn, podczas opisywania, podawania przykładów, pojawiają się porównania, jednak mają one\n15 16 Wstęp służyć przede wszystkim uwydatnieniu pewnych jakości, możliwości czy ograniczeń w działalności na rzecz kultury, edukacji, społecznych przedsięwzięć. Publikacja ta jest próbą zaznaczenia współistnienia mediów w skali makro i mikro, a zatem również pewnych więzi, zależności tych dwóch, wydawałoby się, skrajnych zjawisk w kontekście społeczno-edukacyjnym. W tytule celowo umieszczono media lokalne obok mediów globalnych, by móc wyraźnie zaznaczyć także różnorodność tych mediów, ich odmienność, zalety i wady, jak również możliwości we wspieraniu oraz rozwoju kultury i edukacji. Media lokalne i media globalne wspólnie tworzą środowisko medialne, jednak kwestia wizerunku i oddziaływania tych pierwszych w publikacjach naukowych w kontekście edukacyjnym jest podejmowana bardzo rzadko, stąd próba ich wydobycia z medialnej masowości. Książka nie wyczerpuje zagadnienia dotyczącego działalności społeczno-edukacyjnej i kulturalnej mediów o dużej i małej skali oddziaływania w sferze edukacji medialnej i regionalnej. Publikacja podejmuje pewne tropy, które rozwija bardziej lub mniej, tym samym chcąc pobudzić Czytelnika do dialogu, przemyśleń oraz podsunąć swego rodzaju zaczynki do dalszych dociekań naukowo- -badawczych. Praca składa się z siedmiu rozdziałów. W pierwszym określono rozumienie mediów, w tym mediów lokalnych, i podano ich różne nazewnictwo. Scharakteryzowano wybrane media współczesne, wskazując na ich pozytywne i negatywne działanie edukacyjne. Rozdział drugi przedstawia media w skali mikro i makro, w globalnym i lokalnym porządku świata, wskazując na cechy środowiska współczesnych mediów i dylematy związane z funkcjonowaniem człowieka w otoczeniu tych mediów. Przyjrzano się procesom socjalizacji medialnej i tworzeniu się społeczności medialnych. Poruszono również zagadnienie mediotyzmu, czyli zjawiska specyficznej manipulacji medialnej, ukazującej rzeczywistość w krzywym zwierciadle, np. zmieniając sens czy wagę wydarzeń. W rozdziale trzecim skupiono się na specyfice funkcjonowania mediów lokalnych w środowisku ich oddziaływania. Ukazano najważniejsze funkcje, jakie pełnią media lokalne, na przykładzie telewizji miejskiej. Przybliżono znaczenie mediów środowiskowych w procesie edukacji regionalnej. W rozdziale czwartym podkreślono znaczenie i rolę mediów lokalnych w umacnianiu kultury i tożsamości regionalnej po wstąpieniu Polski do Unii Europejskiej. Wskazano również na pewne aspekty rozwiązań prawnych i zapisy w dokumentach unijnych odnośnie do mediów globalnych, w tym mediów środowiskowych, oraz odsłonięto oblicze unijnej polityki medialnej. Rozdział piąty podejmuje znaczenie pojęcia wartości, ich pojmowanie w kulturze postmodernizmu. Szczególną uwagę zwrócono na wartości tkwiące w mediach środowiskowych, ich możliwości uczestniczenia w procesie edukacji medialnej i regionalnej. Rozdział szósty koncentruje się na zagadnieniach poświęconych kulturze i edukacji medialnej. W tym kontekście rozpatrywane są media globalne i lokalne jako narzędzia wspierające proces edukacyjny. Skupiono\n16 Wstęp 17 się tu głównie na niewykorzystanym potencjale możliwości mediów środowiskowych w społeczno-kulturowych i edukacyjnych poczynaniach na rzecz społeczności lokalnej. Podjęto również zagadnienie mediów w obszarze rozważań kognitywistycznych. Rozdział siódmy jest próbą uzasadnienia potrzeby włączenia mediów, zarówno globalnych, jak i lokalnych, w proces edukacji medialnej społeczeństwa. Na tle zagrożeń współczesnego świata przedstawiono argumenty przemawiające za koniecznością edukacji do wartości ogólnoludzkich, ogólnonarodowych, jak też w szczególny sposób do wartości najbliższych, lokalnych, regionalnych. Publikacja skierowana jest do pedagogów i studentów podejmujących zagadnienia związane z mediami globalnymi i lokalnymi, zajmujących się: pedagogiką mediów, pedagogiką kultury, pedagogiką społeczną, edukacją kulturową, regionalną, problematyką dziennikarstwa. Może być pomocna dla twórców i pracowników mediów lokalnych oraz mediów o dużej skali oddziaływania. Zamysłem autorki było również dotarcie do użytkowników zarówno mediów globalnych, jak i lokalnych, by mogli skonfrontować treści zawarte w tej książce z własnymi przemyśleniami. *** Moje rozważania naukowe nabrały ostatecznie rumieńców dzięki cennym uwagom i sugestiom prof. Bronisława Siemienieckiego i prof. Macieja Tanasia, za które ogromnie dziękuję. Wyrażone opinie skłoniły mnie do twórczych przemyśleń, niezbędnych uzupełnień i są iskierką do dalszych poszukiwań w obszarze pedagogiki medialnej. Agnieszka Roguska Siedlce, marzec 2011\n18 Zakończenie Przedmiotem badań w niniejszej publikacji były mass media o dużym i małym zasięgu oddziaływania w kontekście możliwości działań społeczno-edukacyjnych i kulturalnych. Chciano tym samym zaznaczyć, że zarówno media globalne, jak i lokalne, regionalne wspólnie tworzą środowisko medialne, uczestnicząc w zachodzących procesach, przemianach społeczno-kulturowych, jednocześnie na nie wpływając. Zamysłem autorki było wyeksponowanie znaczenia oraz specyfiki funkcjonowania mediów w skalach mikro i makro, co w sumie daje pełniejszy obraz pojmowania bogactwa środowiska medialnego, zróżnicowania kultury i kształtu edukacji medialnej oraz regionalnej. Scharakteryzowano wybrane media o dużym zasięgu oddziaływania, przybliżono również funkcje i możliwości edukacyjne mediów o małym zasięgu oddziaływania, które zdają się nie być w pełni wykorzystywane przez różnego rodzaju podmioty, w tym szkoły, placówki i organa oświatowe, samorządowe, społeczne. Zwrócono uwagę na konieczność podjęcia planowej, zorganizowanej działalności i współpracy między podmiotami działań społecznych i edukacyjnymi a mediami środowiskowymi. Istotny wydaje się przy tym nie tylko permanentny przepływ informacji w środowisku odbiorców mediów lokalnych, lecz także świadome kreowanie wizerunku owych mediów w skali mikro i świadomość uczestnictwa w kształtowaniu specyfiki danego obszaru społeczno- -kulturowego z udziałem mediów o małym zasięgu oddziaływania. Media lokalne jawią się jako szansa dla małych społeczności lokalnych, umacniania ich tożsamości i wskazywania na wartości kultury mieszczące się w regionie. Media te, w odróżnieniu od mass mediów ogólnopolskich, mają większe możliwości chronienia od zapomnienia regionalnych, dawnych i współczesnych, wytworów kultury duchowej i materialnej. Dysponują ogromną siłą przyciągania do siebie ludzi twórczych, społeczników, animatorów, co sprawia, że docenia się nawet najmniejsze działania na rzecz szeroko pojętej kultury i edukacji regionalnej. Siły drzemiące w środowiskach lokalnych do jego umacniania i pozytywnego wpływania na kształt rozwoju są ogromne i nie zawsze w pełni wykorzystywane. W tym kontekście środowisko mediów lokalnych staje się elementem namysłu nad\n19 224 Zakończenie możliwością ich oddziaływania w kierunku pobudzania sił ludzkich, oddolnych inicjatyw. Takie zaangażowanie i chęć współpracy z mediami lokalnymi należy wypracowywać wśród młodych ludzi, tym bardziej że wszelkiego rodzaju aktywność o wymiernych efektach daje dobre rokowania na przyszłość. Młodzi ludzie w sposób naturalny włączeni zostaną w życie społeczności lokalnej, której wizerunek będą współtworzyć. Działalność mediów w skali mikro sprzyja bogaceniu się i utrwalaniu tożsamości kulturowej i świadomości przynależności lokalnej wśród mieszkańców. Należy wszelkimi sposobami podkreślać i umacniać dziedzictwo kulturowe. Dostrzeganie, wspieranie i otaczanie szacunkiem różnic kulturowych, przejawiających się w regionalnych czy miejscowych obyczajach, obrzędach, mowie, zabytkach, powinno być jednym z priorytetowych zadań państwa oraz mass mediów w skalach makro i mikro. Mass media mają ogromną siłę oddziaływania na człowieka. Ostoją kultury narodowej stają się małe ośrodki, których działalność czasami promieniuje na cały kraj, a nawet poza jego granice. Ich aktywność jest często niezależna, autonomiczna, nie podlega wpływom mód i nowoczesnych trendów, choć nie zawsze wolna od wpływów czy nacisków miejscowych polityków, władz rządzących czy reklamodawców. Są cenną inicjatywą, ponieważ jawią się jako oryginalna działalność twórcza, wynikająca z zapotrzebowania pewnej społeczności. Dzieje się tak za sprawą samych twórców, animatorów, organizacji i instytucji wspierających rozwój kultury, przy współpracy z mediami. Media lokalne nie wykorzystują w pełni swojego potencjału w upowszechnianiu i wspieraniu kultury w różnych zakątkach naszego kraju, stanowiąc jednocześnie odbicie kultury narodowej. Należy przy tym zaznaczyć, że współpraca polega na chęci i aktywnej działalności wielu innych podmiotów lokalnych z mediami lokalnymi. Mass media lokalne w edukacji regionalnej mogą się jawić jako strażnik protestujący przeciwko wszelkiego rodzaju nadużyciom, skupiając wokół siebie i podając pozytywne przykłady osób wartościowych, pomysłowych, twórczych. Mogą się okazać pomocne w informowaniu społeczeństwa o bieżących wydarzeniach z zakresu polityki, gospodarki, kultury, pomagając lepiej zrozumieć zachodzące przeobrażenia, nie tylko w skali kraju, ale przede wszystkim w najbliższym otoczeniu, regionie. Płaszczyzny oddziaływania mediów w skalach mikro i makro są ze sobą powiązane, często zależne, mogące funkcjonować w doskonałej symbiozie ze sobą. Treści z mediów lokalnych, szczególnie te interesujące, godne zauważenia i zaprezentowania na szerszym forum, chociaż niestety i sensacyjne, bez większych wartości edukacyjnych, są prezentowane w mediach o zasięgu ponadregionalnym, ogólnopolskim, czy z udziałem nowych mediów, jak internet, w sieci dostępnej na całym świecie. Ważne wydaje się szukanie innowacyjnych sposobów upowszechniania kultury, by tym skuteczniej docierać do potencjalnych odbiorców jej dóbr. Afisze,\n20 Zakończenie 225 ulotki, plakaty, program ośrodków kultury to tylko część możliwości docierania do potencjalnych uczestników kultury. Media lokalne mogą się stać atrakcyjnym nośnikiem informacji oraz podmiotami promującymi i upowszechniającym kulturę regionalną. Promowane przez nie treści są cennymi wartościami najbliższego otoczenia. Są w stanie wyłapać i przedstawić więcej szczegółów i wydarzeń z życia kulturalnego, patronować konkursom, wysuwać swoje propozycje obcowania z kulturą. Uczestnictwo Polski w strukturach Unii Europejskiej otwarło przed lokalnymi mediami nowe możliwości i wyzwania. Wzmożone, przemyślane i zaplanowane ukazywanie walorów kulturowych regionu przy współpracy np. z mediami globalnymi i przy wykorzystaniu Internetu może sprzyjać lepszemu wizerunkowi kraju w zjednoczonej Europie. Media środowiskowe jawić się mogą jako potencjalny animator działań, budzić twórcze siły jednostek, inicjować różnego typu przedsięwzięcia, budzić aktywność kulturalną, zachęcać do czynnego udziału w akcjach społeczno-kulturalnych, ukazywać kulturowe walory regionu, uczestniczyć w realizacji projektów finansowanych ze środków unijnych lub owe projekty przybliżać. Dzięki takim działaniom region może się stać np. kuszącą atrakcją turystyczną dla obywateli pozostałych państw członkowskich. Wskutek powstania i działalności lokalnych ośrodków masowego komunikowania następuje decentralizacja rynku medialnego, urozmaicenie i ubogacenie mass mediów w skali ogólnonarodowej, upodmiotowienie małych społeczności lokalnych. Jest to również ważne z innego powodu. Nadając na mniejszym, ściśle określonym obszarze, są w stanie szybciej rozpoznać potrzeby mieszkańców i zaspokajać je, stając się środkiem upowszechniania kultury w danym regionie. Zadania tego nie są w stanie udźwignąć mass media ogólnokrajowe, globalne, w takim samym stopniu, jak działające na określonym terenie mass media lokalne: radio, prasa, telewizja, lokalne portale internetowe. Wydaje się, że im szczegółowsze wycinki rzeczywistości się bada, tym lepiej rozpoznany i pełniejszy wyłania się obraz całości. Media środowiskowe są częściowo interaktywne. Użytkownicy tych mediów pochodzą z określonego obszaru społeczno-kulturowego. Łatwiej jest zatem zbadać potrzeby i zainteresowania np. odbiorcy ekranowego, słuchacza radiowego, czytelnika i uwzględnić je przy tworzeniu i realizacji programu. Mógłby to być dobry sposób na zdobycie zaufania odbiorców i włączenie ich do współpracy. Dzięki temu wiele cennych inicjatyw miałoby szansę ujrzenia światła dziennego, być może stanowiłyby one inspirację do innych, podobnych aktywności na rzecz miejscowej społeczności. Ujawnia się konieczność kreatywnego współdziałania mieszkańców, w tym młodzieży, z lokalnymi mediami, wymiany poglądów, pomocy w odnajdywaniu ludzi twórczych, wartościowych, wspierania ciekawych i oryginalnych pomysłów. Wszystko to ma sprzyjać ugruntowywaniu się i rozwijaniu kultury najbliższego otoczenia. W każdym środowisku społecznym można znaleźć ludzi, którym nie są obojętne problemy ich otoczenia. Miejscowa telewizja kablowa może eksponować lokalne inicjatywy społeczne i kulturalne oraz wspierać,\n21 226 Zakończenie promować pomysłowość ludzi zainteresowanych upowszechnianiem kultury w swoim regionie. Media lokalne mogą się jawić jako obrońcy lokalnej społeczności, jej gospodarczej, społecznej, politycznej, kulturalnej i edukacyjnej aktywności. Mogą stanowić pomoc w podkreślaniu różnic w sposobie myślenia i działania, służyć edukacji wielokulturowej i międzykulturowej, edukacji do wartości tkwiących w najbliższym środowisku, tzw. małej ojczyźnie i przez owe wartości. Zaznaczanie zasług, dorobku kulturowego i bogactwa tkwiącego w ośrodkach regionalnych tworzy koloryt kulturowy państwa i nie pozwala upodabniać się do jednorodnej, homogenicznej, globalnej wioski, słabo zróżnicowanej pod względem obyczajów, języka, strojów i innych oznak bogactwa kultury. Edukacja medialna nie polega jedynie na mówieniu o potencjalnych możliwościach i zagrożeniach odnośnie do mass mediów w skali makro w tej edukacji medialnej mieszczą się także media w skali mikro, technicznie podobne, ale jakościowo różne. Można zaryzykować stwierdzenie, że każde medium lokalne jest oryginalne, specyficzne i niepowtarzalne w swoich przekazach. Każdy region, powiat, gmina, miasto mają swój koloryt kulturowy i swoje zadania, które starają się przybliżać media środowiskowe. Edukacja medialna ma pomagać w oswajaniu się z różnymi formami medialnych wytworów, owej techniki i kultury komunikowania, stwarzać okazje do poznawania możliwości nabierania dystansu do wolności oraz odpowiedzialności obcowania z mediami. Media o dużym zasięgu oddziaływania, szczególnie elektroniczne, realizują postulat równości dostępu do informacji i wiedzy, ale też dewiacji i zakłamania w różnych jego wymiarach. Umożliwiają uczestnictwo w debatach publicznych na różne tematy oraz w konwersacjach interpersonalnych w małym gronie. Media jako narzędzia publicznej swobodnej wymiany myśli i informacji należy oswoić tak, by korzystanie z nich nie stało się wykorzystywaniem nas przez nie same, w czym pomóc ma zaplanowana, permanentnie kontynuowana na różnych etapach nauki szkolnej, edukacja medialna, w tym edukacja medialna z wykorzystaniem potencjałów mediów lokalnych, środowiskowych. Media globalne i lokalne w naturalny sposób uzupełniają się. Te o dużym zasięgu oddziaływania zaspokajają potrzebę posiadania informacji, do których dostęp mają wszyscy, tworząc sieciową wspólnotę globalną. Z kolei media o małym zasięgu oddziaływania są środkami przekazu, które zawierają treści zebrane i kierowane do małej grupy odbiorców z określonego wycinka rzeczywistości społeczno-kulturowej. Jedne i drugie niosą ze sobą wiele niebezpieczeństw związanych z ich użytkowaniem, stąd i w edukacji medialnej pamiętać należy o tych dwóch grupach mediów czy podsystemów medialnych. Media globalne i lokalne nie zawsze wzajemnie się wspierają, nawet nie zawsze dopełniają, ale odpowiadają na potrzeby swoich odbiorców, ponieważ przez nich są tworzone i do nich kierowane.\n22 Zakończenie 227 Komplementarność w podchodzeniu do zagadnień związanych z mediami daje obraz całości ich funkcjonowania i możliwości edukacyjne oraz umożliwia kreowanie wizerunków globalności i lokalności. Istnieje pewna ciągłość między tym, co lokalne, a tym, co globalne, między tradycją i nowoczesnością. Ich bezceremonialne rozdzielanie jest szkodliwe, podobnie jak łączenie w prosty sposób. Globalność i lokalność oraz ich przejawy są jak dobre małżeństwo ścierają się ze sobą, posiadają swoje charakterystyczne cechy, ale jednocześnie mają cechy wspólne, zachowują swoją tożsamość i się różnią. Tożsamość jednostek czy grup nie jest czymś danym, a raczej czymś zadanym, czego trzeba poszukiwać, co należy odkrywać, przepracowywać, pielęgnować do czego należy się przyznawać. Bez wykorzystania edukacji medialnej z udziałem mediów w skalach makro oraz mikro edukacja nadal będzie przebiegać w sposób fragmentaryczny, pozbawiony spójności i całościowego jej oglądu.\n24 Bibliogra a Druki zwarte Aktualizacje encyklopedyczne. Suplement do Wielkiej Ilustrowanej Encyklopedii Powszechnej Wydawnictwa Gutenberga, t. 11: Media, red. J. Skrzypczak, Poznań Allen R.C., Wstęp do wydania drugiego. Porozmawiajmy jeszcze o telewizji [w:] Teledyskursy. Telewizja w badaniach współczesnych, red. R.C. Allen, Kielce Bagiński D., Lokalna opinia publiczna [w:] Psychologiczne aspekty odbioru telewizji, red. P. Francuz, Lublin Banasiuk J. i in., Matematyczne wędrówki po Sokołowie i okolicy: zbiór zadań dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów, Sokołów Podlaski Barczyk P.P., Kulturowa perspektywa dla pedagogiki [w:] Kultura, język, edukacja, t. 3, red. R. Mrózek, Prace Naukowe UŚ w Katowicach, nr 1861, Katowice Barta J., Markiewicz R., Matlak A., Telewizja kablowa i prawo, Warszawa Baudrillard J., Symulakry i symulacja, Warszawa Bauman T., O możliwości zastosowania metod jakościowych w badaniach pedagogicznych [w:] Zasady badań pedagogicznych, red. T. Pilch, Warszawa Bauman Z., Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika, Warszawa Bauman Z., Płynne czasy. Życie w epoce niepewności, Warszawa Beba B., Warmia i Mazury jako region kulturowy [w:] Regionalizm, tradycja i współczesność. Materiały z sesji popularnonaukowej. Olsztyn czerwca 1994 roku, red. B. Barczewska, Olsztyn Bednarek J., Multimedia w kształceniu, Warszawa Biriukow N.S., Telewizja na Zachodzie, Warszawa Błachnio A., Przepiórka A., Internet jako globalna wioska [w:] Globalizacja a jednostka, red. A. Błachnio, Bydgoszcz Bobrowicz W., Internet, kultura, edukacja, Lublin Bobryk J.K., Świadomość człowieka w epoce mediów elektronicznych. Znak, język, rzeczywistość, Warszawa Braun-Gałkowska M., Ulfik I., Zabawa w zabijanie. Oddziaływanie przemocy prezentowanej w mediach na psychikę dzieci, Warszawa Brzeziński J., Elementy metodologii badań psychologicznych, Warszawa 1984.\n25 230 Bibliogra a Budzyńska E., Regionalism indentity prosocial attitiude [w:] Region and regionalism. Culture and social order, ed. W. Świątkiewicz, Katowice Bukowska-Floreńska I., Symboliczne wartości kulturowe a komunikacja i transmisja w ludowej kulturze regionalnej [w:] Symbole kulturowe, komunikacja społeczna, społeczności regionalne. Studia, red. I. Bukowska-Floreńska, Katowice Burszta W.J., Kuligowski W., Sequel. Dalsze przygody kultury w globalnym świecie, Warszawa Burszta J., Kultura ludowa kultura narodowa. Szkice i rozprawy, Warszawa Castells M., The information age: Economy, society and culture, vol. 1: The rise of the network society, Oxford Chałasiński J., Społeczeństwo i wychowanie, Warszawa Chełmińska M., Warunki rozwoju kultury na szczeblu lokalnym. Europejski model rozwiązań systemowych a sytuacja w Polsce, Warszawa Chmaj L., Prądy i kierunki w pedagogice XX wieku, Warszawa Chojecki M., Od monopolu do pluralizmu [w:] Telewizja pieniądze władza. Materiały z sesji zorganizowanej przez Instytut Kultury i NTP Plus, Warszawa, 8 10 grudnia Chojnacki G., Od społeczeństwa widzów do społeczeństwa obywateli. Chrześcijańskie podstawy budowania społeczeństwa obywatelskiego, Poznań Chojnicki Z., Czyż T., Region i regionalizacja w geografii [w:] Region, regionalizm. Pojęcia i rzeczywistość. Zbiór studiów, red. K. Handke, Warszawa Chrabąszcz-Smoczyńska E., Telewizja publiczna w edukacji zdalnej [w:] Media a edukacja, red. W. Strykowski, Poznań Chudziński E., Między regionalizmem a lokalizmem. Uwagi o tożsamości mediów [w:] Polskie media lokalne na przełomie XX i XXI wieku. Historia, teoria, zjawiska, red. J. Jarowiecki, A. Paszko, W.M. Kolasa, Kraków Clark A., Being there: Putting brain, body and world together again, Cambridge Cynarski W. J., Globalizacja a spotkanie kultur, Rzeszów Czerny J., Czy prawo Moore a zdetronizuje osobę ludzką?, Katowice Czerwiński M., Przemiany kultury w dobie przebudowy społecznej [w:] Wybrane problemy upowszechniania kultury. Materiały pomocnicze do doskonalenia kadry domów kultury i klubów, Warszawa Czerwiński M., Telewizja wobec kultury, Warszawa Czerwiński M., Upowszechnienie kultury a struktura społeczna, Warszawa Damrosz J., Kultura i lokalno-regionalna polityka kulturalna w Polsce (szanse i zagrożenia), Warszawa Damrosz J., Region i regionalizm (studium interdyscyplinarne), Warszawa Dawidowicz W., Wyzwania przyszłości związane z przygotowaniem kultury do jej funkcjonowania w nowym tysiącleciu [w:] Kultura polska a Unia Europejska. Problemy, wyzwania, nadzieje, Warszawa Wrocław Dawkins R., Ślepy zegarmistrz, czyli jak ewolucja dowodzi, że świat nie został zaplanowany, Warszawa Dennett D.C., Słodkie sny. Filozoficzne przeszkody na drodze do nauki o świadomości, Warszawa Dobek-Ostrowska B., Przemiana systemu medialnego w Polsce po 1989 roku [w:] Współczesne systemy komunikowania, red. B. Dobek-Ostrowska, Wrocław 1998.\n26 Bibliogra a 231 Doktorowicz K., Transformacja telewizyjnych mediów europejskich. Regulacja i technologia [w:] Transformacja telewizji w Polsce, red. W. Dudek, Katowice Doktorowicz K., Europejska telewizja publiczna. Zmiana modelu w Europie Zachodniej, Prace Naukowe UŚ w Katowicach, nr 1530, Katowice Doktorowicz K., Europejskie społeczeństwo informacyjne bariery integracyjne dla Polski [w:] Radio i telewizja. Informacja, kultura, polityka, red. W. Dudek, Katowice Doktorowicz K., Transformacja telewizyjnych mediów europejskich. Regulacja i technologia [w:] Transformacja telewizji w Polsce, red. W. Dudek, Katowice Dylak S., Kompetencje medialne jako ważny nurt w edukacji humanistycznej [w:] Kompetencje medialne społeczeństwa wiedzy, red. W. Strykowski, W. Skrzydlewski, Poznań Dylematy metodologiczne pedagogiki, red. T. Lewowicki, Warszawa Cieszyn Dymalski J., Zmiany odbioru społecznego telewizji w Wałbrzychu ( ) [w:] Pięciolecie transformacji mediów ( ). Materiały pomocnicze do Najnowszej Historii Dziennikarstwa, t. 25, red. A. Słomkowska, Warszawa Dziki S., Chorązki W., Media lokalne i regionalne [w:] Dziennikarstwo i świat mediów, red. Z. Bauer, E. Chudziński, Kraków Edukacja jest w niej ukryty skarb. Raport dla UNESCO Międzynarodowej Komisji do spraw Edukacji dla XXI wieku pod przewodnictwem Jacques a Delorsa, Warszawa Ejsmond M., Kosmalska B., Media, wartości, wychowanie, Kraków Falkowska M., Pojęcie edukacja kulturalna w rozumieniu przedstawicieli wybranych instytucji gminnych [w:] Monitoring gminnych środowisk edukacji kulturalnej w małym mieście i na wsi. Raport z badań socjologicznych, oprac. E. Kolbowska i in., Warszawa Feibel T., Zabójca w dziecinnym pokoju, Warszawa Fenstermacher G.D., Soltis J.F, Style nauczania, Warszawa Ferenz K., Edukacyjne dylematy codzienności [w:] Kultura i edukacja (konteksty i kontrowersje), red. W. Jakubowski, Kraków Ferenz K., Możliwości ożywiania życia kulturalnego społeczności lokalnych [w:] Animacja kulturalna jako problem pedagogiczny, red. J. Gajda, Lublin Filiciak M., Wirtualny plac zabaw. Gry sieciowe i przemiany kultury współczesnej, Warszawa Filipiak M., Socjologia kultury. Zarys zagadnień, Lublin Francuz P., Fortuna P., Psychologiczne aspekty doktryny i misji regionalnych ośrodków telewizji publicznej [w:] Psychologiczne aspekty odbioru telewizji, red. P. Francuz, Lublin Franklin C., Kinnell S.K., Hypertext/hypermedia in schools. A resource book, Santa Barbara, California Frączek Z., Edukacja aksjologiczna wobec potrzeb współczesności, Rzeszów Furman W., Paradoks prasy samorządowej na przykładzie Brzozowskiej Gazety Powiatowej [w:] Media regionalne. Sukcesy i porażki, red. J. Adamowski, K. Wolny-Zmorzyński, W. Furman, Kielce Gajda J., Edukacja bez granic. O środkach masowego przekazu, Lublin Gajda J., Język mediów jako system komunikacji i jego kulturowe uwarunkowania [w:] Kultura i język mediów, red. M. Tanaś, Kraków Gajda J., Kulturotwórcze i edukacyjne funkcje mass mediów [w:] Media a edukacja, red. W. Strykowski, Poznań Gajda J., Mass media a megatrendy rozwoju kultury i implikacje dla edukacji [w:] Media a edukacja, red. W. Strykowski, Poznań 1998.\n27 232 Bibliogra a Gajda J., Media w edukacji, Kraków Gajda J., Media w kształtowaniu tożsamości narodowej i rozumieniu innych kultur [w:] J. Gajda, S. Juszczyk, B. Siemieniecki, K. Wenta, Edukacja medialna, Toruń Gajda J., Pedagogika kultury optymalną szansą ratowania zagrożonych wartości humanistycznych [w:] Pedagogika kultury. Historyczne osiągnięcia, współczesne kontrowersje wokół edukacji kulturalnej, perspektywy rozwoju, red. J. Gajda, Lublin1998. Gajda J., Rola mediów regionalnych w stymulowaniu rozwoju kultury praworządności i integrowaniu środowiska [w:] J. Gajda, S. Juszczyk, B. Siemieniecki, K. Wenta, Edukacja medialna, Toruń Gajda J., Rosnąca rola mass mediów zagrożenia i szanse w edukacji [w:] Media a edukacja, red. W. Strykowski, Poznań Gajda J., Telewizja a upowszechnianie kultury, Warszawa Gajda J., Telewizja, młodzież, kultura, Warszawa Gajda J., Wprowadzenie do wiedzy o kulturze, Lublin Gąsior H., Pedagogika jako nauka o wychowaniu człowieka i edukacji ustawicznej w świetle potrzeb teraźniejszości [w:] Wychowanie dla teraźniejszości, red. J. Bańka, Warszawa Giddens A., Beyond left and right. The future of radical politics, Stanford Giddens A., Konsekwencje nowoczesności, Kraków Giddens A., Runway world. How globalization is reshaping our lives, New York Giddens A., Życie w społeczeństwie posttradycyjnym [w:] U. Beck, A. Giddens, S. Lash, Modernizacja refleksyjna. Polityka, tradycja i estetyka w porządku społecznym nowoczesności, Warszawa Gierula M., Znaczenie mediów lokalnych w życiu społeczności lokalnych [w:] Polskie media lokalne na przełomie XX i XXI wieku. Historia, teoria, zjawiska, red. J. Jarowiecki, A. Paszko, W.M. Kolasa, Kraków Gierula M., Jachimowski M., Telewizja w województwach śląskich w okresie transformacji [w:] Transformacja telewizji w Polsce, red. W. Dudek, Katowice Gierula M., Jachimowski M., Zmiany mediów i dziennikarstwa lokalnego w Polsce (prasa, radio, telewizja) [w:] Media i dziennikarstwo w Polsce , red. G.G. Kopper, I. Rutkiewicz, K. Schliep, Kraków Gilarek K., Państwo narodowe a globalizacja dynamika powstawania nowego ładu, Toruń Ginko Ł., Założenia polityki kulturalnej wojewody katowickiego rozważania na temat mecenatu państwa w kulturze. Mecenat państwa w warunkach gospodarki rynkowej [w:] Kultura polska a Unia Europejska. Problemy, wyzwania, nadzieje, Warszawa Wrocław Głuchowska I., Edukacja kulturalna społeczeństwa polskiego. Program światowej dekady rozwoju kulturalnego [w:] Kultura polska a Unia Europejska. Problemy, wyzwania, nadzieje, red. K. Mazurek-Łopacińska, Warszawa Wrocław Gnitecki J., Elementy metodologii badań w pedagogice hermeneutycznej, Zielona Góra Goban-Klas T., Cywilizacja medialna. Geneza, ewolucja, eksplozja, Warszawa Goban-Klas T., Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu, Warszawa Kraków Goban-Klas T., Polska chata w globalnej wiosce [w:] Media a integracja europejska, red. T. Sasińska-Klas, A. Hess, Kraków 2004.\n28 Bibliogra a 233 Goban-Klas T., Powstanie i rozwój mediów od malowideł naskalnych do multimediów, Kraków Goban-Klas T., Świadomość kulturalna społeczeństwa polskiego, Kraków Goban-Klas T., Telekomunikacja i nowe media [w:] Problemy społeczeństwa informacyjnego. Elementy analizy, ewaluacji i prognozy, red. L.W. Zacher, Warszawa Godzic W., Przyjemność [w:] W. Godzic, Oglądanie i inne przyjemności kultury popularnej, Kraków Godzic W., Znani z tego, że są znani. Celebryci w kulturze tabloidów, Warszawa Gogacz M., Szkice o kulturze, Kraków Golka M., Cywilizacja. Europa. Globalizacja, Poznań Golka M., Elementy wiedzy o kulturze [w:] Menedżer kultury. Podręcznik, red. M. Iwaszkiewicz, Warszawa Poznań Gołaszewska M., Internalizacja kultury. Analiza i interpretacja zjawiska oraz pojęcia edukacja kulturowa w aspekcie antropologii filozoficznej [w:] Pedagogika kultury. Historyczne osiągnięcia, współczesne kontrowersje wokół edukacji kulturalnej, perspektywy rozwoju, red. J. Gajda, Lublin Gołaszewska M., Multimedia krytyka i obrona. Esej o estetycznym statusie nowych mediów [w:] Piękno w sieci. Estetyka a nowe media, red. K. Wilkoszewska, Kraków Gołębiewska M., Demontaż atrakcji. O estetyce audiowizualności, Gdańsk Gołębiowski B., Kultura chłopska ruch społeczno-kulturalny regionalizm [w:] Miasto wojewódzkie jako ośrodek kultury. Praca zbiorowa, red. M. Malikowski, Rzeszów Górecka H., Struktura pracy promocyjnej i ogniwa postępowania badawczego [w:] Prace promocyjne z pedagogiki. Skrypt dla uczestników seminariów: licencjackiego, magisterskiego, doktoranckiego, red. W. Ciczkowski, Olsztyn Grabowska E., Wywiad, ankieta, socjometria [w:] Metody badań pedagogicznych w zarysie, red. A. Góralski, Warszawa Grad J., Kaczmarek U., Organizacja i upowszechnianie kultury w Polsce. Zmiany modelu. Skrypt dla studentów kulturoznawstwa, Poznań Grad J., Pozaekonomiczne uwarunkowania rynku kultury [w:] Menedżer kultury. Podręcznik, red. M. Iwaszkiewicz, Warszawa Poznań Graszewicz M., Lewiński D., Edukacja a media [w:] U progu wielkiej zmiany? Media w kulturze XXI wieku. Nurty, kategorie, idee, red. M. Sokołowski, Olsztyn Grodecka E., Sokołowska H., Edukacja czytelnicza i medialna w szkole podstawowej i gimnazjum. Poradnik dla nauczycieli realizujących ścieżki międzyprzedmiotowe, Warszawa Grzenia J., Komunikacja językowa w Internecie, Warszawa Gulińska G., Massalski A., Regionalizm w okresie międzywojennym na kielecczyźnie [w:] Miasto wojewódzkie jako ośrodek kultury, red. M. Malikowski, Rzeszów Handke K., Pojęcie region a symbolika środka [w:] Region, regionalizm pojęcia i rzeczywistość. Zbiór studiów, red. K. Handke, Warszawa Handke K., Przedmowa [w:] Region, regionalizm pojęcia i rzeczywistość. Zbiór studiów,. red. K. Handke, Warszawa Hannerz U., Powiązania transnarodowe. Kultura, ludzie, miejsca, Kraków Hilarowicz M., Kowalski T., Rola i konteksty prasy lokalnej [w:] Oblicza lokalności. Tradycja i współczesność, red. J. Kurczewska, Warszawa 2006.\n29 234 Bibliogra a Homplewicz J., Wyzwania pedagogiczne wobec perspektyw integracji europejskiej, Rzeszów Hryniewicz J., Pułtusk jako społeczność lokalna. Charakterystyka społeczno-ekonomiczna [w:] Region, miasto, osiedle, red. B. Jałowiecki, Warszawa Ingold T., Ewoluujące umiejętności [w:] Formy aktywności umysłu. Ujęcia kognitywistyczne. Ewolucja i złożone struktury poznawcze, t. 2, red. A. Klawiter, Warszawa Izdebska J., Dziecko i rodzina polska wobec zagrożeń telewizji i innych mediów [w:] W służbie dziecku, red. J. Wilk, Kraków Izdebska J., Dziecko w świecie mediów elektronicznych. Teoria, badania, edukacja medialna, Białystok Izdebska J., Rodzina, dziecko, telewizja. Szanse wychowawcze i zagrożenia telewizji, Białystok Izdebska J., Rola mass mediów w kształtowaniu przez dziecko obrazu świata [w:] Media a edukacja, red. W. Strykowski, Poznań Jabłońska M., Nieprzejrzystość estetyczna światów dziecięcych [w:] Estetyka, sztuka, media, red. M. Jabłońska, Wrocław Jachimowski M., Telewizja regionalna w regionalnym systemie informacji [w:] Radio i telewizja. Informacja, kultura, polityka, red. W. Dudek, Katowice Jakubowicz K., Polityka medialna a media elektroniczne, Warszawa Jakubowicz K., Publiczna i prywatna telewizja w Polsce [w:] Media i dziennikarstwo w Polsce , red. G.G. Kopper, J. Rutkiewicz, K. Schliep, Kraków Jakubowicz K., Unia Europejska a media. Między kulturą a gospodarką, Warszawa Jankowski D., Jeden czy wielość paradygmatów działalności kulturalnej [w:] Animacja kulturalna jako problem pedagogiczny, red. J. Gajda, Lublin Jankowski D., Zróżnicowane rozumienie upowszechniania kultury i jego współczesna wykładnia [w:] Współczesne dylematy upowszechniania kultury. Zbiór materiałów, red. J. Gajda, Lublin Janowski A., Badanie zjawisk pedagogicznych, Kalisz Jankowski D., Przyszczypkowski K., Skrzypczak J., Podstawy edukacji dorosłych. Zarys problematyki, Poznań Januszkiewicz F., Skrzydlewski W., Edukacyjne zastosowanie telewizji, Warszawa Jarowiecki J., Paszko A., Kolasa W.M., Wstęp [w:] Polskie media lokalne na przełomie XX i XXI wieku. Historia teoria zjawiska, red. J. Jarowiecki, A. Paszko, W.M. Kolasa, Kraków Jaskiernia A., Publiczne media elektroniczne w Europie, Warszawa Jastrzębski J., Na rynku wartości. O mediach i etyce dziennikarskiej, Wrocław Jaworska-Witkowska M., Ku kulturowej koncepcji pedagogiki. Fragmenty i ogarnięcia, Kraków Jedlewska B., Animatorzy kultury wobec wyzwań edukacyjnych, Lublin Jenkins H., Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, Warszawa Juszczyk S., Cele i zadania technologii informacyjnej i edukacji medialnej [w:] Pedagogika medialna. Podręcznik akademicki, t. 2, red. B. Siemieniecki, Warszawa Juszczyk S., Człowiek w świecie elektronicznych mediów szanse i zagrożenia, Katowice Juszczyk S., Kognitywne aspekty uczenia się [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, t. 2, red. T. Pilch, Warszawa 2003.\n30 Bibliogra a 235 Kaczmarek U., Organizacja imprez kulturalnych [w:] Menedżer kultury. Podręcznik, red. M. Iwaszkiewicz, Warszawa Poznań Kamiński A., Funkcje pedagogiki społecznej. Praca socjalna i kulturalna, Warszawa Kamiński A., Metoda, technika, procedura badawcza w pedagogice empirycznej [w:] Metodologia pedagogiki społecznej, red. R. Wroczyński, T. Pilch, Wrocław Kapuściński R., Lapidarium, Warszawa Karwicka T., Wartości symboliczne jako wyznaczniki odrębności lokalno-regionalnych (na przykładzie Kujaw) [w:] Symbole kulturowe, komunikacja społeczna, społeczności regionalne. Studia, red. I. Bukowska-Floreńska, Katowice Katalog mediów polskich, red. W. Chorązki, Kraków Kawula S., Pedagogika a system nauk o wychowaniu [w:] Prace promocyjne z pedagogiki. Skrypt dla uczestników seminariów: licencjackiego, magisterskiego, doktoranckiego, red. W. Ciczkowski, Olsztyn Kawula S., Współczesna pedagogika społeczna w perspektywie ontologicznej i aksjologicznej [w:] Pedagogika społeczna i jej współczesne konteksty, red. G. Orzechowska, Toruń Kawula S., Współczesne zagrożenia w rozwoju dzieci i młodzieży [w:] Pedagogika spoecyna. Dokonania, aktualności, perspektywy, red. S. Kawula, Toruń Kerckhove D. de, Powłoka kultury. Odkrywanie nowej elektronicznej rzeczywistości, Warszawa Klapa W., Ogarek M., Wpływ telewizji kablowej i satelitarnej na sposoby spędzania czasu wolnego dzieci i młodzieży [w:] Media a edukacja, red. W. Strykowski, Poznań Klepacki Z., EWG, Białystok Kłosińska T., Aspekty odbioru reklamy telewizyjnej przez dzieci w młodszym wieku szkolnym [w:] Manipulacja, media, edukacja, red. B. Siemieniecki, Toruń Kłoskowska A., Kultura masowa. Krytyka i obrona, Warszawa Kłoskowska A., Kultura narodowa [w:] Encyklopedia kultury polskiej XX wieku. Pojęcia i problemy wiedzy o kulturze, red. A. Kłoskowska, Wrocław Kłoskowska A., Socjologia kultury, Warszawa Kłossowicz J., Czasopisma kulturalne, problematyka kulturalna w mediach [w:] Media i dziennikarstwo w Polsce , red. G.G. Kopper, J. Rutkiewicz, K. Schliep, Kraków Kmita J., O kulturze symbolicznej, Warszawa Kohl H., Idea zjednoczonej Europy staje się znakiem nadziei [w:] Kultura i tożsamość europejska. Duchowy fundament integracji naszego kontynentu, Gliwice Konarzewski K., Czy pedagogika wybić się może na naukowości? [w:] Odmiany myślenia o edukacji, red. J. Rutkowiak, Kraków Korporowicz L., Osobowość i komunikacja w społeczeństwie transformacji, Warszawa Korzeniowska W., Polskie regiony w świetle wybranych aspektów dziedzictwa kulturowego [w:] Kultura, język, edukacja, t. 3, red. R. Mrózek, Katowice Kossak-Główczewski K., Edukacja regionalna pytania o realizację [w:] Edukacja wobec zmiany społecznej, red. J. Brzeziński, L. Witkowski, Poznań Toruń Kossak-Główczewski K., Niektóre aspekty niezależnej edukacji regionalnej [w:] Od pedagogiki do pedagogii, red. E. Rodziewicz, M. Szczepska-Pustkowska, Toruń Kowalczyk R., Media lokalne w Polsce, t. 3, Poznań Kowalczyk R., Media lokalne w Polsce. Podręcznik akademicki, Poznań 2009.\nAgnieszka Roguska Media globalne media lokalne Zagadnienia z obszaru pedagogiki medialnej i edukacji regionalnej Global media local media Issues from the field of media pedagogy and regional education


Melody Gardot: „Don’t be a dupa” | jazzarium\nW roku 2013, podczas Twojego koncertu promującego album „The Absence” na scenie znajdowała się pełna scenografia (rozrzucone stylizowane pudła, rozsypany piasek, wiele elementów kojarzących się jednoznacznie z wybrzeżem). Czemu miał służyć ten zabieg?\nDobrze pamiętam ten występ. Podczas koncertów z tamtego czasu, chodziło mi głównie o to, by wytworzyć pewną szczególną atmosferę. Chciała, by słuchacz mógł przenieść się w inne miejsce na Ziemi, scenografia okazała się tu bardzo pomocna. W jazzie bardzo często ludzie grają, demonstrując swoją sprawność i technikę, a potem pakują się i idą prosto do domu. To w porządku, bo muzyka sama w sobie jest dla nich najważniejsza. Ja jednak chciałam by tamten materiał był odbierany na nieco innej płaszczyźnie, nie tylko muzycznej. Razem z moją asystentką zaaranżowałyśmy więc całą przestrzeń sceny na tydzień przed wylotem w trasę, a potem każdego koncertowego dnia ustawiałyśmy wszystkie przedmioty, tak by odtworzyć nasz pierwotny pomysł i stworzyć ciekawszy występ, niż standardowy koncert.\nNa swoim ostatnim albumie „Currency Of The Man” w wielu utworach pokazałaś swoje osobiste przekonania. Warstwa tekstowa na tej płycie jest bardzo rozbudowana i skupiona głównie na społeczeństwie. Czy będziesz szła dalej w tym kierunku?\nMateriał na „Currency of the Man” pisałam, w czasie kiedy często bywałam w Los Angeles. Codzienne obserwacje życia w tym miejscu popchnęły mnie do stworzenia albumu. Zauważyłam wówczas pewnego rodzaju upadek człowieczeństwa, kontrast pomiędzy ludźmi skrajnie biednymi i bogaczami, brak współczucia i jakiejkolwiek refleksji na temat życia. Wtedy zaczęłam zastanawiać się nad kondycją człowieczeństwa w ogóle. Co tak naprawdę oznacza dziś być dobrym człowiekiem, godną istotną. Próbowałam to jakoś zdefiniować. Nie wiem, czy będę podążać tą drogą w swojej dalszej twórczości. Zawsze staram się w sposób dogłębny i kreatywny, dzielić tym, co mnie w danym momencie życia otacza. Uważam, że tematyka utworów powinna być zawsze wiarygodna. Muszę wiedzieć i czuć o czym chcę napisać tekst. Czasami więc moje piosenki dotyczą osobistych relacji, innym razem przeżyć, konkretnych momentów w życiu, a czasami obserwacji społeczeństwa. Zwróć uwagę, że zupełnie inaczej rzecz ma się w muzyce komercyjnej. Pisząc taką muzykę, twórca zastanawia się bardziej co będzie się podobać słuchaczowi, a nie co chciałby przekazać, czym się podzielić. Nie mogłabym w ten sposób podchodzić do swojej twórczości. Swoją muzykę buduję na osobistych przekonaniach, w konkretnym momencie moje życia. Patrząc na moje dotychczasowe albumy, jestem w stanie odtworzyć co myślałam w danym czasie. Są bardzo osobiste.\nOpowiedz proszę o swoim najnowszym wydaniu “Live In Europe”.\nAlbum „Live in Europe” jest pewnego rodzaju zwieńczeniem mojej pracy w ostatnich latach. Materiał nagrany jest na dwóch albumach CD i zawiera w sobie najbliższe mi wykonania piosenek z ostatnich lat. To przede wszystkim kumulacja piękna, uczuć i dobra, które spotkało mnie podczas koncertów w całej Europie. Na płycie zebrałam wyjątkowe momenty, które były dobre nie tylko od muzycznej i technicznej strony. Bardziej zależało mi na aspekcie emocjonalnym. Kolekcja na albumie „Live in Europe” stanowi dla mnie zbiór osobistych przeżyć, które do tej pory wywołują we mnie tęsknotę i nostalgię. Jestem za to ogromnie wdzięczna, a wyrazem tej wdzięczności jest zebrana przeze mnie muzyka.\nCzy masz swój ulubiony utwór na tym wydaniu?\nTak. Moim ulubionym nagraniem jest utwór „Deep Within The Corners Of My Mind” z koncertu w Amsterdamie, w 2012 roku. Słychać na nim tylko wiolonczelę i głos. To dla mnie bardzo wyjątkowe wykonanie.\nCzy wracasz czasami do swoich poprzednich albumów? Słuchasz ich?\nNie patrzę wstecz. Nie idę w tym kierunku. Patrzę przed siebie. Oczywiście, jeśli zdarzy mi się posłuchać moich dawnych wykonań jestem nieco zawstydzona i czuję, że to tylko część moich obecnych umiejętności. Czasami chciałabym się cofnąć w czasie i zrobić coś lepiej, albo po prostu nagrać ponownie, ale to nie miałoby przecież większego sensu. Nie jestem krytyczna wobec siebie, choć mam świadomość, że jest wiele rzeczy, które teraz wykonałabym lepiej. Przez te wszystkie lata stałam się też bardziej świadoma. Teraz wiem, jak działa świat muzyczny, jestem też dojrzalsza życiowo. W moim śpiewaniu jest więcej intencji i rozmyślności niż przy pierwszych nagraniach.\nZanim zaczęłaś zajmować się muzyką, studiowałaś modę. Czym moda jest dla Ciebie dzisiaj?\nNie ukończyłam tej szkoły. Wiem jednak, że poczucie stylu i to, co masz na sobie, niezależnie od tego czy jesteś w centrum Paryża, czy w domku na wsi musi cię dobrze identyfikować. Dla mnie, oprócz wygody, która jest oczywistym elementem przy doborze stroju, ubiór musi być spójny z osobą, która go nosi. Tak samo na scenie. Strój - owszem powinien odzwierciedlać wykonywaną muzykę, ale przede wszystkim mówić coś o wykonawcy. Nie interesuje mnie bycie na modowym topie, nie chcę też zwracać na siebie uwagi przez kontrowersyjne, krzykliwe kreacje, bo przecież nie zajmuję się kuglarstwem ani pirotechniką.\nTwoja Babcia miała polskie korzenie. Czy rozmawiałaś z nią kiedyś o Polsce?\nMoja Babcia odeszła wiele lat temu, kiedy byłam małą dziewczynką. Bardzo bym chciała mieć ją teraz blisko, aby móc porozmawiać. Ale z drugiej strony, mam wrażenie, że niektóre wspomnienia są dla ludzi z tamtej generacji zbyt bolesne: utrata rodziny, separacja, opuszczenie kraju. Kiedy poraz pierwszy byłam w Polsce – czułam spuściznę po swojej rodzinie. Amerykanie urodzeni w USA nie znają wszystkich informacji na temat swoich przodków, chyba że pochodzą z bogatych rodzin, a ja z takiej nie pochodzę (śmiech). Dlatego też często wiedza na temat korzeni danej rodziny oparta jest na plotkach. Poza tym, ze względu na politykę integracyjną, imigrant w pewnym momencie musi stać się Amerykaninem. Gubi się więc ślady kulturowe, bo dzieci uczą się mówić głównie po angielsku. Ameryka wymaga niejako porzucenia swoich korzeni. Mimo to, nadal pamiętam niektóre powiedzonka mojej Babci, jak „Psia krew”, „Don’t be a dupa” , „Cholera”. Za każdym razem przyjazd do Polski wiąże się dla mnie z wielkimi emocjami. Dla mnie najważniejsze jest to, że wiem i czuję skąd pochodzę. Kiedy jestem w Polsce i patrzę na ludzi, często czuję gęsią skórkę, bo wiem, że stąd właśnie się wywodzę. To jest dla mnie istotne.\nMelody Gardot odwiedzi Polskę już niebawem. Będą dwie okazje, by ją zobaczyć i przede wszystkim usłyszeć: 27.07. 2018 podczas Ladies Jazz Festival w Gdyni, oraz 06.07.2018 podczas Młyn Jazz Festival w Wadowicach. Tymczasem, już 09.02.2018 do sklepów trafi jej najnowszy album "Livie in Europ".\nCurrency Of The Man


DEPO-MEDROL zawiesina do wstrzykiwań | cena, opinie, dawkowanie, skład | i-Apteka.pl\nDEPO-MEDROL to glikokortykosteroid o szerokim spektrum zastosowania. Wykazuje silne właściwości przeciwzapalne i immunosupresyjne. Przyczynia się do ograniczenia obrzęku.\nSkład: octan metyloprednizolonu\noctan metyloprednizolonu (Methylprednisoloni acetas)\nZaleca się podawanie leku w ramach długotrwałej terapii hormonami kory nadnerczy; przy reumatoidalnym, zwyradniającym zapaleniu stawów, w stanie zapalnym kaletki maziowej w jamie stawowej i zapaleniu ścięgien, w leczeniu opornych chorób skóry, wrzodziejącym zapaleniu jelita grubego, a także m.in. chorobach alergicznych i hematologicznych oraz nowotworowych.\nLek jest syntetyczny glikokortykosteroid charakteryzującym się szerokim spektrum zastosowania. Zawiera octan metyloprednizolonu, który posiada bardzo silne działanie przeciwzapalne (blisko 5 razy wyższy niż w przypadku leczenia hydrokortyzonem), immunosupresyjne i wykazuje minimalne właściwości mineralokortykoidowe. Działa na poziomie DNA, zmieniając syntezę części enzymów, dlatego najwyższa czynność farmakologiczna pojawia się później niż osiągnięcie maksymalnego poziomu we krwi. Substancja czynna jest słabiej rozpuszczalna i wolniej metabolizowana niż metyloprednizolon, a dzięki temu działa dłużej.\n- stosowanie dooponowo (dokanałowo), dożylnie, do nosa, do gałki ocznej oraz do innych miejsc, np.: skóry pokrywającej czaszkę, jamy ustno-gardłowej, zwoju klinowo-podniebiennego\n- przyjmowanie szczepionek na bazie żywych albo żywych, atenuowanych wirusów\nStosować zgodnie z zaleceniami lekarza. Podawanie domięśniowe: U osób z zespołem nadnerczowo-płciowym stosować 40 mg co 14 dni. W ramach leczenia podtrzymującego u osób z reumatoidalnym zapaleniem stawów stosować 40-120 mg/7 dni. U osób ze zmianami skórnymi, które zostają złagodzone ogólnym podawaniem kortykosteroidów stosować 40-120 mg w czasie 1-4 tygodni. U osób z ostrym, ciężkim stanem zapalnym skóry spowodowanym przez sumaka jadowitego symptomy ulegają wyciszeniu po 8-12 h od zastosowania pojedynczej dawki 80-120 mg.


atomiast chodzi tutaj o coś bardziej przyziemnego. Chodzi o niszczenie owadów sposobami w domu oraz niszczenie pluskiew. Bardzo przydaje się w prasowanie ubrań ponieważ niszczy ślady jaja pluskiewka które osadzają ...się na nocnyc\nKawa z WłochStyl prowansalski; Wielki powrótSerwis ekspresów do kawy. Prawie każdy ma jeden w domu.Nie taki dentysta straszny...Czemu włosi lubią kawęOgrzewanie - tego mogłeś nie wiedziećKrótko o rynnachWynajem mebli. Dla kogo i po co?O pragnieniu bycia pięknymTanie pozycjonowanieJak działa pozycjonowanie?Jak wybrać klimatyzację?Rynek farmacji i badania marketingoweWysyłamy zaproszenia na różne okazjeWartość tego jak znaleźć dobrego prawnikaAle jak zobaczyć taniec w Krakowie?Kilka potrzebnych urządzeń dla solarówKwestia dentystyczna...Choroby autoimmunologiczneMetody i rodzaje suplementacji treningowejArtykuł o sprawach remontowychWykształcenie i praca w zawodzie geodety. Krótko i na tematJak wypożyczyć meble?Artykuł o frezarkachOgólnie o księgowościDobry stomatolog ZabrzeCzy w 2020 jeszcze warto przejść szkolenie z bhp?Google i marketing internetowy - pozycjonowanie OpoleDobre i złe kosmetyki. O bezpiecznych kosmetykachFakty o kosmetykach naturalnych


Kliniki kardiologiczne | Kardiolo.pl\n.. ...przewlekłe.Skierowano go do kliniki kardiologicznej w Katowicach Ochojcu - leżał tam 2 tygodnie.Ustabilizowano go i zrobiono biopsję serca, dn./2.06.2006 wypisano go - jest w domu roku wypisali go i jest w domku z nami na lekach oczywiście:( ale chodzi o to że najgorsze jest to czekanie..\n.. ...miałam robiony zabieg w klinice kardiologicznej - usunięcie wady wrodzonej - nikt nic nie mówił mi o zapaleniu ani na echo nie ma już takiego zapisu... Czy to mogła być pomyłka? A jesli nie to czy powinnam się tym przejmowac? czy ma to jakieś implikacje na moje przyszłe życie? Dziękuję z..\n.. ...wszystko tłumaczy. W klinice ( to II Klinika Kardiochirurgii ) są inni też dobrzy lekarze, polecam np. dr Domoradzki, dr ... zapomniałam nazwiska, ale to tylko moje obserwacje z pobytu w klinice. Pozdrawiam czesc.Polecam Przychodnie Kardiologiczna /prywatna/ u zbiegu ulic Brynowska i..\n.. ...badania w prywatnej klinice kardiologicznej i w yniki wykazały niedomykalność zastawki dwudzielnej.W związku z tym kardiolog przepisał mi Betaloc.Ostatnie badania robiłem jakies pół roku temu przed wyjazdem do Anglii i okazało sie,że od czasu do czasu występuje u mnie mała..\n.. ...tych zakażeń - obraz kliniczny, to bardzo często obraz nerwicy i problemów neurologicznych, kardiologicznych itd. - lista jest bardzo długa i nie nalezy tego lekceważyć. Jeśli leki wam nie pomagają, jeśli czujecie, że ciągle jest z wami źle, a lekarze nie wiedzą jak wam pomóc to..\nDodatkowe skurcze - Str. 123\n.. ...w jednej z lepszych klinik kardiologicznych we wloszech Lekarz powiedzial jak mi bardzo przeszkadza to da mil leki jak nie to nie mam brac nic! Powiedzial, ze do tej arytmi albo sie przyzwyczaisz albo zatrujesz sobie calkowicie zycie martwiac sie, ze cos ci sie stanie. Zapewnil mnie, ze..\n.. ...konsultacji i badań w klinice kardiologicznej żeby wykluczyć co najgorsze. Witam. Własnie odebrałem wyniki z holtera co Wy na to?: - 100867 Qrsów - Śr. rytm 77 - Max rytm 143 - Min. rytm 38 Ponadto: - 134 poj. nadkomorowych pobudzeń przedwczesnych - 28 tachykardii - 11 bradykardii..\n.. ...internecie haslo najlepsza klinika kardiologiczna.Wyszlo ze Cleveland Clinic w Ohio.Mieszkalem wtedy w Kalifornii tzn ok 5000km dalej.Zadzwonilem do nich i powiedzialem o co mi chodzi.Kazali przeslac wszystkie papiery i wyniki ktore uzbieralem przez te lata.Zadzwonilem po paru dniach i..\n.. ...robiłam we Wrocławiu w Klinice Kardiologicznej ).Teraz żle znoszę upały,ale kto je znosi dobrze.Czy mogło zdarzyć się coś co zostałoby przeoczone? Beato - moja mamusia zmarła w wieku 33 lat,własnie po dwoch zawałach! pierwszy przezyła,na stepnie znalazła się w szpitalu i dostała drugi..\n.. ...do jakiejś porządnej kliniki kardiologicznej. Proponuję zrobić serię badań bo być może jest to związane z zapaleniem osierdzia. Tą chorobę jest bardzo ciężko wykryć ale bo serii uciążliwych badań jest to możliwe. EKG podobnie nie wykazało nic u tej osoby dopiero chorobę wykrył..\n.. ...ogolnie sporo objawow klinicznych, medzu innymi czestoskurcze.Czy wy rowniez macie jakas wade serca czy czestoskurcze pojawiaja sie z innych kardiologicznych przyczyn?pytam bo zastanawiam sie jaki porod moze byc u mnie zalecany a z moim lekarzem jeszcze o tym nie rozmawialam pozdrawiam..\n.. ...mialam tylko z prywatnej kliniki wynajety holter dobowy. Witam.Można go wynająć w pracowni zaburzeń rytmu,która mieści się w szpitalu na ul.Grenadierów ( Szpital Grochowski ).Przy szpitalu mieści się prywatna klinika kardiologiczna Proclinika,w której można zdobyć informacje na ten..\nLeczenie kardiologiczne w Turcji\n.. ...leczenia kardiologicznego w Turcji.Bardzo mi zalezy na adresach klinik albo ogolnym potraktowaniu tego tematu przez Was. Blagam o pomoc bo chodzi o kogos kogo bardzo kocham...Z gory dziekuje Viktor Wolf..\n.. ...Warszawie jest dobra klinika kardiologiczna, możecie polecić jakiś dobrych konkretnych lekarzy??? pozdrawiam i z góry dziękuję, Michał Z tym wypadaniem to podobno 80% ludzi ma jakieś... Też to mam, ale bylem u dr. Jacewicz na w Prosenie na Płockiej i wszystko mi dokładnie wytłumaczyła. W..\n.. ...tutaj zglosilam sie do kliniki kardiologicznej, robili mi ekg oraz usg i nic ie wykazalo, kompletnie nic. zapytalam sie lekarza, jak to mozliwe? skoro w polsce powiedzieli ze jest jakas wada. pod koniec lutego dostane hoster na 24h, mam nadzieje ze wykarze jakis skurcz bo jak nie to..\n.. ...robiony zabieg. Witam!. Klinika na Sterlinga jest podobno najlepszym szpitalem kardiologicznym w Łodzi. Ale lekarze tam pracujący są, jak zawsze, bardzo różni. Byłem tam dwa razy, w 2001 roku. Za pierwszym razem wypisałem się na własną prośbę ( ! ) z powodu nacisków na łapówki i braku..\n.. ...Byłam u prof.Bitnera z kliniki kardiologicznej w Łodzi, operację mam w połowie grudnia. Mam nadzieję, że wszystko będzie ok. Twoje posty i rozmowa z Profesorem podniosły mnie na duchu Do: [~Stokrotka, 2007 - 09 - 16 02:02:45 - operacja metodą Rossa] Swoja wiadomosc kieruje do * Stokrotki..\n.. ...do łodzi to polecam klinike kardiologiczną im. sterlinga na ulicy sterlinga. dr. jan ruta w tempie ekspresowym zrobi ci badania i skieruje na zabieg ablacji. 10545746 to mój numer gg jeśli byłabyś zainteresowanna... pozdrawiam Witam :D Ja też mam zespół WPW. Miałam go od urodzenia,..\n.. ...rodzinnego a nie dopiero w klinice kardiologicznej. Wszystko wskazuje na to, że niebawem się to zmieni a właściwie już się zmienia. Polscy naukowcy opracowali metodę o nazwie Satro, która potrafi wyciągnąć z typowego EKG informacje, które do tej pory zarezerwowane były tylko dla wysoce..\n.. ...ciebie fatalna w skutkach. Pytałam o tę metodę mojego kardiologa ze znanej kliniki kardiologicznej i skomentował to jednoznacznie - nie jest to metoda akceptowana przez lekarzy. pozdrawiam stracatella..\n.. ...lekarzach,oczywiscie do tych co najbardziej musze tzn.do kliniki kardiologicznej,klinika w zakopcu z kreg.neurolog i rehabilitant od kreg.bo bez tego ani rusz z reszta jakos sobie radze.Jutro sie okarze co z tarczyca...\n.. ...robiony w Krakowie w klinice Kardiologicznej w szpitalu Jana Pawła II w przyszłym tygodniu. Dzięki za dobre słowo . Zaraz lecę na stronkę którą mi podałaś : ) Jakbym miała jakieś pytanko to pozwolę sobie napisać na maila : ) Pozdrawiam i dziekuję Powodzenia i trzymam kciuki. Córa będzie..\n.. ...miałam robiony zabieg w klinice kardiologicznej - usunięcie wady wrodzonej - nikt nic nie mówił mi o zapaleniu ani na echo nie ma już takiego zapisu... nawet miałam robiony rezonans i nic tam na ten temat już nie ma... Czy to mogła być pomyłka? A jesli nie to czy powinnam się tym..\n.. ...Dostałem skierowanie do kliniki kardiologicznej ale na wizytę muszę czekać kolejne 3 tyg. :/. za 5 tygodni wracam do polski i chciałem w kraju iść do lekarza ale jeśli mój stan będzie się tak ciągle pogarszał jak ma to miejsce w tym momencie to nie wiem czy dotrwam do tego czasu. Dodam..\n.. ...pojecia o co tu chodzi klinika kardiologiczna super lekarze doborowi kardiolodzy wszystko pokonczon szkoly w stanach i komu ja mam tu wierzyc od tego sie nie umniera tak powtarzaja niewiem nie mam juz sil ale dzieki bardzo no wiesz lekarzem nie trzeba być żeby stwierdzić że to nie..\n.. ...najpierw wysyłali mnie do kliniki kardiologicznej ( Na EKG wyraźne przerwy w rytmie serca! i ogólnie bardzo przyspieszona akcja ) potem jeden mądrzejszy nieco przepisał mi Afobam który pomógł mi bardzo ale tylko gdy go brałem - a jest to silnie uzależniający lek, więc odstawiłem, potem..\n.. ...kardiowersji. Szukam dobrej kliniki i kontaktu ze specjalistą w Polsce darek zadzwon do kliniki na pomorzanach lub do szpitala wojewodzkiego na arkonskiej swietna opieka na oddziale x kardiologi kobiet swietni lekarze chcialabym sie dowiedziec czy ktos z was mial robiona kardiowersje w..\n.. ...normalnego oddziału kliniki choroby wieńcowej z pododdziałem intensywnej terapii kardiologicznej. Pacjentami którzy przychodzą ze szpitala dziecięcego opiekuje się dr Artur Pietrucha - kolejki są ogromne...ale pan dr zawsze na I miejscu stawia pacjentów z wadami serca, podaje swój nr kom..\n.. ...Zresztą zobaczymy. Z kliniki prawdopodobnie będzie wypisany ( jutro zapadnie decyzja ) Jednak będzie musiał być jeszcze na oddziale kardiologicznym, niedaleko miejsca zamieszkania, tylko ze jak Go przewieźć bezpiecznie. mam nadzieję, że wszystko będzie ok. Powinien jechac do szpitala..\n.. ...dostałem skierowanie do kliniki do Lublina. Tam podczas dwu - tygodniowego pobytu przeszedłem, ( jak pózniej mi powiedział lekarz prowadzący ) wszelkie badania kardiologiczne jakie tylko były do zrobienia, które były OK. Lekarz powiedział że mam nadciśnienie 150/70, ale że to mam pewnie..\n.. ...29 sierpnia w opolu w klinice kardiologicznej ale niewiem czy wytrzymam ktos cos doradzi czekam na odpowiedz Witaj Mariolka: ) ja tez mam tachykardie ponad 150 na minute, nikt na to nie reaguje, a skurczy komorowych mam 1400 na dobę, czasem więcej, w tym bigeminie, co bardzo zle znoszę...\n.. ...odbyla sie w Krakowskiej Klinice im JPII. Cala operacja przebiegla bez wiekszych komplikacji, juz kilka dni po zostalem przeniesiony do szpitala kardiologicznego ( forma Sanatorium ) do Rabki Zdroj. Tam spedzilem prawie 4 tygodnie borykajac z coraz to nowyszmi objawami pooperacjnymi...\n.. ...dostać skierowania z Kliniki w Ochojcu do szpitala w swoim mieście i może by tego unikła? Mam wyrzuty sumienia że może to moja wina bo czegoś nie zrobiłam? Dodam że mama wcześniej nie leczyła sie kardiologiczne to wyszstko wysąpiło nagle. Dziwne, że Mama nie trafiła od razu na..\n.. ...Dostalam skierowanie do kliniki Kardiologicznej na konsultacje do Pana Szumowskiego ale moja Pani doktor nie podala mi adresu placowki poniewaz niepamietala ulicy na ktorej sie znajduje i stwierdzila ku mojemu zaskoczeniu abym wygooglowala sobie. Moja dolegliwosc to niefarmakologiczne..


Prezydent o proteście mediów: Przesada. Chodzi o pieniądze, nie wolność słowa - Forsal.pl\nPrezydent o proteście mediów: Przesada. Chodzi o pieniądze, nie wolność słowa\n10 lutego 2021, 21:22 Ten tekst przeczytasz w 2 minuty\nNa początku lutego do wykazu prac legislacyjnych rządu wpisano projekt ustawy, której konsekwencją będzie wprowadzenie składki z tytułu reklamy internetowej i reklamy konwencjonalnej. Zgodnie z założeniami połowa wpływów ze składek od reklam ma trafić m.in. do NFZ. Zapowiedź zmian wywołała ostry sprzeciw dużej części mediów prywatnych. W ramach wspólnej akcji "Media bez wyboru" telewizje TVN24 i Polsat News zamiast programu nadają w środę specjalny komunikat. Na portalach, m.in. TVN24, Onet i Interia czytelnicy nie przeczytają żadnego artykułu. Do akcji przyłączyły się również niektóre dzienniki i stacje radiowe.\npodatek od reklam biznes gospodarka polityka media\nDuda, co Ty możesz wiedzieć o wolności słowa? Przecież nawet Ty sam, masz prawo odzywać się oraz mówić, jedynie za wcześniejszym przyzwoleniem i akceptacją przez sojego Pana J.\nTrudno o tym pisać, pod artykułami o protestach mediów. Wydaje mi się, że obywatele, woleliby nie płacić za reklamowane towary, za pośrednictwem reklam, które MUSZĄ odbierać prywatnie. Tak więc, jest to spór na linii rząd-media, a obywatele służą tylko jako pretekst i ofiara sporu. No bo co z tego mają ? Z jednej strony, protest mediów odbiera im dostęp do informacji, jaka by nie była. A z drugiej strony, KRRiT nie zmieniła samych zasad reklamy, w mediach ( nie tylko prywatnych ), czyli to , co w tej sytuacji interesuje zwykłego Kowalskiego. Podwyższenie podatków dla mediów, to tak, jakby obywatele mieli cieszyć się z wpłat mediów, na konto np. państwowej fundacji charytatywnej. Nie każdemu to będzie odpowiadać. W mojej ocenie, ten projekt jest NIEKOMPLETNY !\nnalezy zlikowidowac prawice, nacjonalistow, narodowcow, katofaszystow, koscioly zmarginalizowac a ksiezy odeslac do watykanu lub zagonic do nomralnej roboty. Konserwatywne dzialania, partie i poglady w obecnym swiecei nie mają prawa bytu\nTo już było - stalinowskie ZSRR - i jest nadal np. Korea Płn. Możesz tam wyjechać.\nA jak to się stało, że swdss, w ogóle napisał wczoraj o godz. 22.57 komentarz na Forsalu, jak Forsal wywiesił swój czarny komunikat znacznie wcześniej i zablokował swoją stronę w proteście ??? Może to komentarz od redakcji ? :)))))))


Kobieca Strona Księżyca. Koncerty w weekend. Mamy bilet - Nasz Olsztyniak\nKobieca Strona Księżyca. Koncerty w weekend. Mamy bilet\n2015-03-19 11:43:50 (ost. akt: 2015-03-19 11:41:58)\nWłaśnie mijają 42 lata od wydania albumu „The Dark Side Of The Moon” zespołu Pink Floyd. Z tej okazji 21 i 22 marca olsztyńskie planetarium zaprasza na wyjątkowe koncerty. Na żywo wystąpi Spare Bricks — A Pink Floyd Triibute Band. O koncercie i fascynacji mówi wokalistka zespołu — Agnieszka Szpargała.\nKiedy przeszła pani na „Ciemną Stronę Księżyca”?\n— Kiedy byłam dzieckiem. W moim domu zawsze słuchało się rocka progresywnego, m.in. Pink Floyd. Wychodzi na to, że stało się to już wtedy.\nTo chyba było przeznaczenie, bo dziś jest pani wokalistką Spare Bricks, który dostał się do prestiżowego grona najlepszych coverbandów Pink Floyd. Który utwór z płyty „Dark Side Of The Moon” lubi pani wykonywać najbardziej?\n— Moim ulubionym momentem jest finał płyty, czyli „Brain Damage/Eclipse”. To wspaniałe uczucie, kiedy czuje się, jak całe przesłanie ciemnej strony o szaleństwie, śmierci i strachu — rozwiązuje się w tak prosty i zarazem genialny sposób.\nRównie genialne są wasze koncerty. A pani najbardziej niezapomniany koncert Pink Floydów?\n— Nigdy nie dane było mi zobaczyć Pink Floyd na żywo. Gdy zespół grał swoje ostatnie koncerty miałam 9 lat. Oczywiście znam doskonale wiele wydawnictw koncertowych Pink Floyd. Ostatnio zakochałam się w koncercie w Wenecji z trasy „Momentary Lapse on Reason”.\nNaprawdę macie już bilety na jeden z koncertów Davida Gilmour’a?\n— Tak i jestem z tego powodu bardzo szczęśliwa. Nie mogę się doczekać. Jednocześnie nie mogę też uwierzyć, że udało się nam kupić te bilety. Wiem, że dokonała tego tylko garstka szczęśliwców. Razem z Pawłem (gitarzystą) i Jackiem (basistą) jedziemy we wrześniu do Puli w Chorwacji. Właśnie tam w cudownej scenerii rzymskiego amfiteatru, nad brzegiem morza, odbędzie się ta muzyczna uczta.\nJesteście grupą wyjątkową, bo wasza wersja Pink Floyd ma wokalistkę. To budzi zdziwienie?\n— Nie chcemy grać Pink Floyd w wersji jeden do jeden. Od tego jest właśnie Pink Floyd lub też solowe koncerty Davida lub Rogera. Zawsze uważaliśmy, że jeśli chcemy coverować to musi być to twórcze i nowatorskie. W przeciwnym wypadku staje się bardziej rzemiosłem i pracą niż artyzmem i przyjemnością. Pink Floyd z kobiecym wokalem jest naszym autorskim pomysłem. Wśród setek coverbandów grupy Pink Floyd — jesteśmy z tym pierwsi na świecie.\n„The Dark Side Of The Moon” w wykonaniu zespołu Spare Bricks pod kopułą Olsztyńskiego Planetarium — 21 marca o godz. 20.30 i 22 marca o godz. 18 i 20.30. Bilety są wyprzedane!\nAby dostać bilet, należy wysłać sms z uzasadnieniem. Dokończcie wypowiedź: Chcę otrzymać bilet, ponieważ... Wyślij sms o treści no.bilety7.x pod numer 7248. W miejsce „x“ należy wpisać swoje uzasadnienie. Koszt sms-a to 2,46 z VAT. Głosowanie trwa w czwartek w godz. 10-20. Osoby, które otrzymają bilet zostaną o tym powiadomione.\nTagi: koncerty w Olsztynie Pink Floyd\nmama #1698528 | 31.135.*.* 26 mar 2015 00:07\nnie byłam ostatnio na lepszym koncercie - super pomysł i realizacja


Zdjęcie: Ocalone w grafice. Akwaforty Johanna Carla Schultza z Muzeum Narodowego w Gdańsku\nWystawa prezentuje akwaforty Johanna Carla Schultza, który jako malarz i grafik wiele uwagi poświęcił artystycznemu upamiętnieniu odchodzącego do przeszłości Gdańska.\nJohann Carl Schultz wybitnie zasłużył się w ratowaniu gdańskich zabytków\nW drugiej połowie XIX stulecia przez nadmotławskie miasto przeszła fala modernizacyjnych przemian. Poszerzano ulice, rozbierano przedproża, coraz głośniej mówiono o niwelacji otaczających miasto fortyfikacji. Z miejskiego pejzażu znikały kolejne obiekty o niebanalnych walorach zabytkowych i historycznych.\nJohann Carl Schultz zaangażował się w czynną obronę gdańskich zabytków, to z jego inicjatywy powstało Stowarzyszenie na Rzecz Zachowania Starodawnych Budowli i Zabytków Sztuki Gdańska. Podejmowane działania zazwyczaj rozbijały się o mur urzędniczej bezczynności i braku zrozumienia. W tej kwestii niewiele się zmieniło, bo i obecnie z gdańskiej przestrzeni giną obiekty o walorach historycznych, a konserwatorskie służby zbyt często wykazują się bezradnością, co gorsza i bezczynnością.\nArtysta do obrony zabytków wykorzystał swoje nieprzeciętne talenty i umiejętności. W cyklu “Gdańsk i jego budowle w oryginalnych malowniczych sztychach z geometrycznymi szczegółami i tekstem” przedstawił urocze zakątki i panoramiczne ujęcia nadmotławskiego miasta, z kompozycją detali i niezwykłym ujęciem atmosfery gdańskich uliczek.\nProrocze słowa Johanna Carla Schultza\nWe wstępie do cyklu Johann Carl Schultz zawarł prorocze słowa: “Niech przynajmniej obrazy owych budowli trafią do potomnych”. Jego akwaforty stały się artystycznym i bezcennym historycznie pomnikiem odchodzącego do przeszłości Gdańska, z ich wykorzystaniem prowadzono też powojenną odbudowę Głównego Miasta.\nCykl doczekał się uznania ze strony współczesnych oraz Królewskiego Złotego Medalu w dziedzinie nauki i sztuki.\nNa wystawie kilkadziesiąt prac z opisanego wyżej cyklu, warto zwrócić uwagę na bogate w detale przedstawienia sieni gdańskich i znanych kościołów. Ciekawym akcentem portret artysty wykonany podczas jego pobytu we Włoszech.\nWystawa do 30 września 2018.


Ten nieznośny „Zientek” – Andrzej Robert Zientarski kończy 75 lat! - Ełk\nTen nieznośny „Zientek” – Andrzej Robert Zientarski kończy 75 lat!\n2022-04-17 17:16:25(ost. akt: 2022-04-17 17:53:52)\nEłk. 21 Czerwiec 1981. Przed meczem towarzyskim z Włókniarzem Białystok z okazji zakończenia kariery piłkarskiej przez Andrzeja Zientarskiego. On sam w dolnym rzędzie, w środku.\nAutor zdjęcia: archiwum A. Janisza\nDzisiaj, 17 kwietnia, niezwykle zasłużony dla ełckiej piłki nożnej Andrzej Robert Zientarski obchodzi swoje 75. urodziny. Z tej okazji jego przyjaciel, nieoceniony kronikarz Mazura, Andrzej Janicki, przypomina młodszej generacji ełczan sylwetkę ważnego dla ełckiego futbolu zawodnika i trenera.\nRok 1947 to doskonały rok dla piłkarstwa krajowego i lokalnego futbolu. Wówczas właśnie na świat przyszli na świat Włodzimierz Lubański (28 lutego) i Kazimierz Deyna (23 października) oraz - 17 kwietnia - bohater naszej opowieści. Ponieważ od małego Andrzej mieszkał na ulicy Sportowej, tuż obok starego stadionu, naturalną koleją rzeczy było, że wcześniej czy później jego wyborem będzie piłka nożna i ełcki Mazur.\nAndrzej Zientarski zaczynał swoją przygodę z piłką w 1959 r. jako trampkarz, pod okiem ówczesnego trenera seniorów i trampkarzy, Kazimierza Sowińskiego. Następnie jako junior czyni szybkie postępy u Jerzego Chodkiewicza i jesienią roku 1963 (prawdopodobnie 06.10.1963 Mazur - Włókniarz Białystok 0:3) debiutuje w zespole seniorów. Wcześniej jednak latem roku 1963 przygotowuje się wraz z dużo starszymi kolegami do baraży o wejście do II Ligi. 16-letni wówczas Andrzej przebywał na zgrupowaniu pod namiotami, na terenie starego stadionu. Chciał giermkować u starszych kolegów. Dostał zgodę trenera Stefana Marcinkiewicza i przyniósł z domu własne łóżko polowe.\n— Do gry nie byłem oczywiście przewidywany, ale liczyło się to, że jestem z nimi i byłem z tego tytułu szczęśliwy — tak wspomina dziś wydarzenia z tamtych lat nasz jubilat.\nSeniorska kariera Zientka trwa prawie 20 lat (ostatni mecz 10.06.1982 Mazur - AZS AWF Warszawa 0:1). W tym okresie rozgrywa w zespole seniorów około 350 meczy i strzela ponad 90 goli (brak dokładnych danych). Występów mogło być więcej, ale liczne kontuzje i „rogata dusza” Andrzeja czasami dawała o sobie znać, przez co musiał potem „odpoczywać” poza boiskiem. Dzięki świetnemu dryblingowi i nienagannej technice oraz niezłej szybkości, wprost ośmieszał obrońców, przez co często uciekali się do fauli. Sprawiedliwość z jedenastki wymierzał sam, zazwyczaj skutecznie.\nWspólnie z Tadeuszem Kotarskim, Kazimierzem Sikorskim oraz Jędrzejem Dawidowskim był powoływany do reprezentacji Białostocczyzny, która w latach 60’ i 70’ rozgrywała towarzyskie mecze np. z Grodnem, Lidą czy Kownem. Zientek nie zagrał nigdy w II Lidze, pomimo, że miał propozycje ze Staru Starachowice, czy też - na koniec kariery - z Wisły Płock. Ta została zakończona przez Andrzeja Zientarskiego 21 czerwca 1981 r. na Stadionie Tysiąclecia (ówczesna nazwa Stadionu im. Stefana Marcinkiewicza). Mazur zagrał wówczas towarzysko z Włókniarzem Białystok. Mimo oficjalnego zakończenia kariery, jeszcze w sezonie 1981/82, Zientek swoim doświadczeniem piłkarskim pomagał drużynie w trudnej sytuacji kadrowej.\nAndrzej Zientarski zapisał się w historii Mazura nie tylko jako piłkarz, ale też jako trener pierwszej drużyny seniorów. W tej roli zadebiutował jesienią 1980 r. jako grający zawodnik. W sumie trenerem był aż dwanaście razy, w tym raz wspólnie z legendą klubu, Stefanem Marcinkiewiczem i raz z Juliuszem Tyszkowskim. Dziesięć razy Zientek sam prowadził seniorów Mazura. W roli szkoleniowca uzbierał 206 meczy na różnych szczeblach rozgrywek.\nOd paru lat Andrzej Zientarski zajmuje się szkoleniem młodzieży w klubie Rona 03 Ełk. Tam właśnie znalazł przystań na stare lata. Statecznego pana o nienagannej sylwetce ełczanie mogą spotkać na ulicach naszego miasta, w trakcie jego codziennego spaceru, a czasami na ełckich Konieczkach, gdzie Andrzej Zientarski pracuje na boisku miejscowej podstawówki.\nKoniecznie należy wspomnieć o żonie Andrzeja Zientarskiego, pani Jasi, która od ponad pół wieku stoi wiernie u boku męża wpierając go w łatwych i trudnych chwilach życia.\n— Wszystkiego najlepszego z okazji okrągłego jubileuszu. Tak trzymaj Drogi Andrzeju! Do końca świata i o jeden dzień dłużej!!! — pozdrawia Zientka jego przyjaciel Andrzej Janicki. A ja skromnie dokładam się do powyższych życzeń.\nAndrzej Janicki/opr. mac.\nEłk Andrzej Zientarski Zientek MKS Mazur Ełk piłka nożna piłkarz trener Andrzej Janicki


Nowy wieżowiec i parking na Strzegomskiej (WIZUALIZACJE) - Gazetawroclawska.pl\nNowy wieżowiec i parking na Strzegomskiej (WIZUALIZACJE)\n4 kwietnia 2015 04.04.2015 Aktualizacja: 21 kwietnia 2015 12:03 21.04.2015 12:03\nMillennium Towers to kompleks biurowy przy ulicy Strzegomskiej 42. Obecnie stoją tam trzy budynki. W planach jest budowa czwartego obiektu - Millennium Tower III, który ma być największy ze wszystkich biurowców. Inwestor - firma Descont - planuje, że będzie on gotowy pod koniec 2016 roku. Jednak najpierw powstanie tam parking wielopoziomowy. Jego budowa ma się zakończyć pod koniec 2015 roku.\nPrace właśnie się rozpoczęły. - Miejsca postojowe zlokalizowane będą na ośmiu kondygnacjach, w tym jednej podziemnej. Pomieszczą ponad 800 pojazdów - zapowiada inwestor.\nParking powstanie pomiędzy budynkami II i IV. Budynek będzie wyposażony w inteligentny system zarządzania z kontrolą dostępu i monitoringiem. Dodatkową ofertą będzie strefa VIP - o podwyższonym standardzie i wzmocnionej ochronie. Oprócz miejsc parkingowych dla najemców i gości znajdzie się tam także myjnia samochodowa. Garaż będzie połączony podziemiem z sąsiadującymi budynkami. Nowo wybudowany parking będzie dostępny 24/7h.\nZnajdzie się tam również parking rowerowy z wydzielonymi indywidualnymi boksami, które będą monitorowane oraz podłączone do systemu kontroli dostępu. W parkingu wielopoziomowym rowerzyści będą mieli do dyspozycji samoobsługową stację naprawy rowerów.\nParking będzie służyć nie tylko pracownikom biurowca, ale również - za opłatą abonamentową - skorzystają z niego okoliczni mieszkańcy oraz osoby pracujące w rejonie ul. Strzegomskiej.\nW kompleksie biurowym przy ul. Strzegomskiej 42 znajdują się teraz trzy budynki (oznaczone numerami I, II i IV). W planach jest budowa czwartego obiektu - Millennium Tower III, który ma być największy ze wszystkich biurowców.\nA moze drapacz?\nasd (gość) 07.04.15, 05:49:32\nNa "tower" to zdecydowanie za niski (tylko SkyTower we Wrocławiu mozna tak nazwać pozostała reszta to tylko śmiech!!!) - 100m i więcej to mozna nazwac "tower". Kolejny biurowiec który mogłby sie...rozwiń całość\nNa "tower" to zdecydowanie za niski (tylko SkyTower we Wrocławiu mozna tak nazwać pozostała reszta to tylko śmiech!!!) - 100m i więcej to mozna nazwac "tower". Kolejny biurowiec który mogłby sie stac drapaczem chmur ale niestety kończy sie pewnie na 54m a szkoda bo nic nie przeszkadza aby wybudować w tym miejscu jakiś wieżowiec z prawdziwego zdarzenia! Szkoda że jest okazja do wybudowania czegoś wyższego a Wrocław jak na razie ma tylko jeden budynek! zwiń\n... (gość) 06.04.15, 23:30:58\nRosną we Wrocławiu kolejne Jarząbki zochydzając przestrzeń i nie ma siły, zby to powstrzymać....\nCzy naprawdę nie moznaby dla obmiany wybudować czegoś ładnego?\nraff (gość) 06.04.15, 11:04:19\nI towers .\nJaki kraj taki towers.\n@raff (gość) 03.10.16, 19:09:44\nJak 5 garaż najniższy ma 7 kondygnacji\nPukalko (gość) 06.04.15, 10:14:55\nWstretna, paskudne wogole mi sie to nie podoba.Mnie sie nic nie podoba, nienawidze wszystkich a z nimi caly ten Swiat.\npssz (gość) 05.04.15, 14:40:46\nCiekawe kiedy zaczną się pojawiać biurowce z polskimi nazwami?\naasq (gość) 06.04.15, 01:37:39\nKolejna wieśniacka nazwa.\nCynik (gość) 05.04.15, 10:59:35\nMamy nasz własny język ale tworzy się jakieś potworki anglojęzyczne. Od razu widać, że słoma z butów wystaje temu, kto te nazwy wymyśla i akceptuje.\nA moze coś wyższego a nie tylko większego\nasd (gość) 05.04.15, 09:43:14\nSzkoda że ten ostani wieżowiec nie b edzie najwyższy tylko najwiekszy. Ta lokalizacja nie psuje okloicy dla wysokiej zabudowy. Szkoda że nie powstanie tam drapacz chmur!\nw (gość) 05.04.15, 09:03:37\nrodem z PRLu\nniczego rownie koszmarnego\nyendrol (gość) 05.04.15, 00:01:17\njak ten parking jeszcze nie widzialem\njako (gość) 04.04.15, 22:31:24\nW KOŃCU ! Sąsiednia ulica Jaworska i okolice jest zawalone autami m.in. z tych biurowców " tower coś tam"


Zawartość Znubionek - forum.benchmark.pl\nZawartość dodana przez Znubionek\nCoś mi zżera około 1,5 GB RAMu\nZnubionek odpowiedział Znubionek → na temat → Systemy operacyjne\nnie zuzywa mi procesora w ogole ten proces. nawet juz tego procesu nie ma - pewnie wlacza sie tylko na krotki czas po uruchomieniu pc. wlasciwie moj problem juz sie sam rozwiazal\nw menedżerze nie widzę\nram menedżer zadań\nNic nie znalazło. Zauwazylem jeszcze ze po uruchomieniu komputera jest około 1,5gb-1,6gb zuzycia i dopiero po 5 minutach od uruchomienia zwieksza sie do 2,3 gb. Otwieraja sie tez wtedy dwa procesy WmiPrvSE.exe (teraz jest tylko jeden, drugi musial sie sam zamknac). Menedzer pokazuje ze biora 1 czy 2 mb ram. Teraz w 12 minucie od otwarcia mam 1,9 gb zuzycia z otwartym firefoxem (ktory bierze 330 mb ram). Mozliwe ze to byl jakis proces windowsa ktory zapomnial sie wtedy zamknac czy cos - bo wtedy wlasnie windows instalowal duzo updatow naraz i dlatego bralo wiecej ramu (chociaz dziwne ze sie ni\nZnubionek dodał temat → w Systemy operacyjne\nZauważyłem że właczajac komputer po zaktualizowaniu windowsa, system bierze 2,3 gb ramu, gdzie normalnie powinno byc około 1,2 gb. Podliczyłem ile ramu biora procesy w menedżerze zadań i jest razem mniej niz 1 gb. http://i.imgur.com/PQ5bMEq.jpg\nZnubionek odpowiedział Znubionek → na temat → Chłodzenie powietrzem\nradiator czyscilem z kurzu sprezonym powietrzem dwa miesiace temu, wiec nie jest wcale zakurzone, to flash od aparatu tak oswietlil ze wyglada na brudne prockowi wcale nie jest cieplo a kable no wlasnie wiem ze trzeba je ulozyc ale nie ma jak. najlepiej jakby sie je dalo odczepic od zasilacza bo czesc jest w ogole nie potrzebna no ale sie nie da. cos pokombinuje\nChce odkrecic tego wentylatora bo nie wydaje mi sie zeby on jakos bardzo pomagal wdmuchiwajac do obudowy zimne powietrze. na zdjeciach widac ze kable blokuja to powietrze i mysle ze te wysokie temperatury sa wlasnie przez to ze zimne powietrze nie dociera do kart graficznych. Dlatego wlasnie wolalbym zeby wentylator byl na bocznej sciance no i jeszcze te plastikowe cosie na ktorych jest hdd blokuja przewiew http://i.imgur.com/JNZQw.jpg http://i.imgur.com/5PndC.jpg http://i.imgur.com/CdkNF.jpg http://i.imgur.com/nwvtj.jpg http://i.imgur.com/Lx5bT.jpg\nZnubionek dodał temat → w Chłodzenie powietrzem\nWitam, ostatnio zrobiło się troche cieplej na dworze, a ja chciałem sobie podkrecić karty graficzne, dwie Gigabyte 560 Ti OC, ale po paru minutach temperatura na jednej z nich doszłą do 100 stopni, a na drugiej około 90 i pomyślałem, że może przeniosę wiatraczek który jest z przodu obudowy na lewą ściankę obudowy, by wiało na karty. http://i.imgur.com/b7t7F.jpg Myślicie, że da radę odkrecic tego wentylatorka? I czy HDD wytrzyma bez niego?\nKomputer włacza sie i resetuje po paru sekundach\nZnubionek odpowiedział Znubionek → na temat → Podkręcanie\npare dni temu znowu musialem zresetowac biosa. komp podczas uruchamiania raz sie resetowal ale potem sie wlaczal dzisiaj nie chce sie wlaczyc nawet po resetowaniu biosa\nzworka plyta glowna\nGłośniki 2.1 + karta dźwiękowa do 600 zł\nZnubionek odpowiedział Znubionek → na temat → Głośniki, słuchawki i urządzenia audio\na nie wejdzie miedzy kartą graficzna a mugenem? http://imgur.com/a/Hmw3E\nej, a gdzie ja mam zmiescic ta karte dzwiekowa do kompa? http://img834.imageshack.us/img834/6217/img1830e.jpg tak wyglada w srodku moj komp z tym ze ma przestawione chlodzenie procka o 90 stopni w prawo wiecej zdjec: http://imgur.com/a/CmNE7#0\nto jaka ja moge kupic karte dzwiekowa za 300-400 zł?\nna allegro niestety nie ma uzywanych glosnikow i kart wiec trzeba nowki kupic< jaka jest roznica miedzy Creative Sound Blaster X-Fi Titanium HD, a Creative Sound Blaster X-Fi Titanium?\noplaca sie kupowac uzywane glosniki i karte?\nZnubionek dodał temat → w Głośniki, słuchawki i urządzenia audio\nWitam. Mam obecnie Logitechy S-220 i karte dźwiękową zintegrowaną Realtek AL892. Chciałbym mieć lepszy dźwięk przede wszystkim w grach. Co myślicie o Microlab FC-330 albo Genius SW-G2.1 3000? A karta dźwiękowa Creative Sound Blaster X-Fi Titanium?\nRozstawienie głośników 5.1\ndobra to jakie polecacie glosniki 2.1 + karta dzwiekowa razem za 600 zł?\na warto zmieniac 2.1 jak mam teraz logitechy s-220?\nno nie moge przy kaloryferze miec biurka bo komp mi sie usmazy\nWitam. Mam zamiar kupić zestaw głośników Genius SW-HF5.1 5050 v2, ale nie za bardzo wiem jak je rozstawić w pokoju. Tutaj pare fotek: http://imgur.com/a/F8I4e#0\ndobra dziala mi po zresetowaniu biosa\njak ty podkreciles 2500k do 5 ghz???\ni na nowo bede musial sie meczyc z tymi wszystkimi napieciami i mnoznikami. jakby to powiedzial komorowski: "o muj borze" prawie rok mi chodzil ten komp a teraz tak sie zepsul. od podkrecania? komputery sa jak kobiety fochają sie bez powodu\nnie to jak zrobie z ta zworką to strace profile oc? i bede musial od nowa podkrecac?\nZnubionek dodał temat → w Podkręcanie\nProcesor: Intel Core i5-2500K podkrecone do 4,5 ghz, scythe mugen II Płyta główna: MSI P67A-GD55 Intel P67 LGA 1155 RAM: goodram 2x2 gb Karta graficzna: 2xgigabyte gtx 560 ti oc Dysk twardy: Samsung SpinPoint F3 1 TB (SATA II, 32MB cache, NCQ) Obudowa: Cooler Master Dominator II 692 Lite Zasilacz: Antec Truepower New TP-750 750W 80 Plus Bronze Wczoraj rano chcialem wlaczyc kompa, ale po 5 sekundach zgasl (nic nawet nie zdazy sie pokazac na monitorze, nie da sie wiec wejsc do biosa) i probowal wlaczyc sie ponownie i potem znowu zgasl itd. pomyslalem sobie ze wlacze go jak wroce ze szk\nOcena kompa do grania za 4200 zł\nZnubionek odpowiedział Znubionek → na temat → Komputery, zestawy komputerowe\nNie podobaja mi sie te dyski SSD. Z tego co wyczytałem nie wplywaja one na wydajnosc w grach tylko na startowanie windowsa i szybkosc zapisu\_odczytu. I sa bardzo drogie. Zastanawiam sie teraz nad karta graficzna, albo nad kartami. Potrzebuje czegosc w okolicach 2000zł. Ten GTX 580 ktory chcialem kupic odpada, bo dwa 560Ti w SLI go masakruja, a sa w takiej samej cenie. Sa jeszcze karty z AMD Radeony 6950, ktore mozna odblokowac do 6970 (moglbym takie dwie polaczyc). Albo jakiegos jednego mocnego Radeona? Nie wiem co z tego wybrac, pomozcie mi\nZnubionek dodał temat → w Komputery, zestawy komputerowe\nHej, myślę nad kupnem takiego zestawu: Procesor: Intel Core i5-2500K /3.3GHz, 6MB, LGA 1155, BOX/ Płyta główna: MSI P67A-GD55 Intel P67 LGA 1155 RAM: Pamięć GOODRAM DDR3 4 GB (2x2GB)/1600MHz PC3-12800 CL.9 DUAL CHANNEL Karta graficzna: ASUS GTX580 1536MB DDR5 384bit HDMI PCI-E Dysk twardy: Samsung F3 HD103SJ 1TB 7200 32MB Obudowa: Cooler Master Dominator II 692 Lite Zasilacz: SeaSonic S12II-620 620W Cooler: Scythe Mugen II rev. B biore z obecnego kompa Napęd DVD też Wiem o problemie z portami SATA II na płytach głównych pod Sandy Bridge, ale zamierzam podpiąć HDD i napęd do


Strona główna » PGE Ekstraliga » Czy Ostrów wykorzysta chaos w szeregach rywala?\n9 czerwca 2022 Ten artykuł przeczytasz w 8 minut\nW obliczu tego, co obecnie dzieje się w świecie żużla spotkanie w Ostrowie Wielkopolskim zostało nieco odsunięte na drugi plan. Prezes Stali został bowiem zatrzymany i usłyszał zarzuty dotyczące prania brudnych pieniędzy, a sąd zgodził się na trzymiesięczny areszt dla podejrzanego. Klub jednak funkcjonuje normalnie i już w piątkowy wieczór przy blasku jupiterów zmierzy się z Arged Malesą Ostrów.\nJak to wpłynie na przygotowania Stali?\nOstatnie dni z pewnością są ciężkie dla klubu, lecz nie powinno mieć to wpływu na dyspozycję poszczególnych zawodników. Zagadką może być co najwyżej atmosfera w zespole, bo tego typu informacje dotyczące prezesa zespołu z pewnością pozostawiają zawodnikom z tyłu głowy nutkę niepewności. Teraz zadaniem sztabu szkoleniowego, a przede wszystkim trenera jest, żeby drużynę jak najbardziej zmobilizować\nSkupmy się jednak na stronie sportowej\nGorzowianie jadą do Ostrowa Wielkopolskiego w wiadomym celu i z pewnością będą chcieli dopiąć swego wygrywając z beniaminkiem i dopisując do swojego konta cenne trzy oczka. Na czele gorzowskiej ekipy stoi Bartosz Zmarzlik, który kolejny sezon z rzędu znakomicie radzi sobie na ekstraligowych torach. Lider cyklu Grand Prix nie przywykł do porażek, a tylko raz w sezonie 2022 w PGE Ekstralidze dojechał na ostatnim miejscu.\nPonadto zespół posiada w swoich szeregach zagraniczny duet w postaci Martina Vaculika, Andersa Thomsena. Słowak po problemach na początku sezonu wrócił na właściwe tory. Solidne występy notuje Duńczyk, który poniżej pewnego poziomu nie schodzi dowożąc co mecz bardzo ważne punkty dla drużyny. Ponadto w świetnej dyspozycji jest Szymon Woźniak, który ma obecnie drugą średnią w swoim zespole.\nPiętą achillesową Moje Bermudy Stali jest natomiast z pewnością postać Patricka Hansena. Duńczyk, choć dużo pracuje nad sprzętem to odstaje wynikami od starszych kolegów. Teraz zawodnik wraca na tor, na którym do czerwoności rozgrzewał kibiców. W dużej mierze dzięki występom właśnie w Ostrowie Wielkopolskim zauważyli go działacze zespołu dla którego ściga się obecnie.\nNiewiadoma w Ostrowie\nW kuluarach można usłyszeć o tym, że do startu w piątkowym meczu przygotowywany jest Grzegorz Walasek. Trener Mariusz Staszewski nie ukrywał podczas konferencji prasowej, że krajowy lider Ostrovii lada moment usiądzie na motocyklu, lecz nie potwierdził tych doniesień. – Grzegorz jest już praktycznie gotowy do jazdy i może wkrótce zobaczymy go na torze. – powiedział szkoleniowiec Arged Malesy Ostrów.\nW ostatnich meczach z niezłej strony pokazuje się Oliver Berntzon. Szwed wprawdzie nie robi dwucyfrowych wyników, ale jest jednym z kluczowych zawodników Arged Malesy Ostrów. Na domowym owalu nieźle radzi sobie Tomasz Gapiński, który dotąd był na Stadionie Miejskim jednym z jaśniejszych punktów w talii Mariusza Staszewskiego. Jeśli postawa tej dwójki będzie dobra, a „swoje” pojedzie również lider ostrowian – Chris Holder to wcale nie jest powiedziane, że gorzowianie nbez problemu rozprawią się z gospodarzami.\nGorzowski debiut i problem ostrowian\nZ dniem 7 czerwca szesnaście lat ukończył Oskar Paluch, czyli ogromna nadzieja gorzowskiego żużla. Oznacza to, że od tej chwili może startować w rozgrywkach o Drużynowe Mistrzostwo Polski. Jego debiut w PGE Ekstralidze wypadnie właśnie na mecz w Ostrowie.\nW kwestii formacji młodzieżowej tyle powodów do optymizmu nie mają ostrowianie, od których z pewnością oczekiwano przed sezonem więcej. Sebastian Szostak i Jakub Krawczyk w poprzednim sezonie byli najlepszym młodzieżowym duetem w eWinner 1. Lidze. W tym roku natomiast są najgorzej punktującymi juniorami w PGE Ekstralidze. Światełko w tunelu pojawiło się co prawda po meczu z Motorem Lublin, gdy Jakub Krawczyk pokonał Wiktora Lamparta i Mateusza Cierniaka, ale wyniki Sebastiana Szostaka, choćby w środowym turnieju Zaplecza Kadry Juniorów nie napawają optymizmem. W Ostrowie Wielkopolskim mają nadzieję na przełamanie w spotkaniu z tak silnym rywalem jakim jest Stal.\nWydaje się natomiast, żemiejsce w składzie na pozycję zawodnika do lat 24wywalczył sobie Matias Nielsen, który z dobrej strony pokazał się przed tygodniem w Gorzowie, a w ostatnim meczu U24 Ekstraligi z Motorem Lublin wywalczył komplet punktów.\nPoczątek spotkania Arged Malesa Ostrów Wielkopolski – Moje Bermudy Stal Gorzów zaplanowano na piątek, 10 czerwca na godzinę 20:30.\n14. Jakub Krawyczk