Sale konferencyjne i szkoleniowe Gdynia\nObiekty konferencyjne Gdynia\nPozostałe obiekty konferencyjne Sale konferencyjne i szkoleniowe Gdynia\nRóżany Gaj to nowoczesny i elegancki otel położony w ekskluzywnej dzielnicy Gdyni. Malownicze krajobrazy otaczające obiekt, a także przepiękne widoki na Zatokę Gdańską rozciągające się z pokoi gościnnym przyciągają zarówno wielu turystów jak i osób podróżujących w celach służbowych. Do dyspozycji gości hotel oddaje nowoczesne i luksusowe miejsca noclegowe, wykwintną restaurację, bar w niepowtarzalnym klimatem, profesjonalnie wyposażone zaplecze konferencyjne, darmowy parking naziemny, a także odprężającą i...\nHelios proponuje Państwu niekonwencjonalne miejsce na przeprowadzenie spotkania biznesowego. Konferencja lub szkolenie w takim miejscu skutecznie pozwala na oderwanie się od nudnych standardów organizacji tego typu eventów. Lokalizacja w centrum handlowym w Gdyni otwiera nowe możliwości i umożliwia ciekawe spędzenie czasu po zakończeniu spotkania. Helios oferuje 6 profesjonalnych sal, których architektura pozwala na komfortowy przebieg zebrania. Jednocześnie, z uwagi na położenie, kino zapewnia łatwy dojazd...\nMaksymalna liczba uczestników: 4334\nGdynia Arena to nowoczesny obiekt otwarty w 2008 roku jako część Gdyńskiego Forum Sportu. Jest on dogodnie położony w pobliżu bazy hotelowej, środków komunikacji miejskiej oraz bazy turystycznej. Hala widowiskowo- sportowa może pomieścić prawie 5000 widzów, a dwie mniejsze sale konferencyjne odpowiednio: 30 i 90 osób. Profesjonalny sprzęt oraz doświadczenie w organizacji wszelkich spotkań są ogromnym atutem Gdyni Arena. Kolejnym jest przystosowanie obiektu do potrzeb osób niepełnosprawnych (przygotowanie ramp, po...\nMultikino w Gdańsku znajduje się w samym centrum miasta. Dogodna lokalizacja pozwala na łatwy dostęp do obiektu. Sala kinowa stanowi nowatorskie i nieszablonowe rozwiązanie dla każdego typu konferencji czy szkolenia. Dostępne sale kinowe, wyposażone w niezbędny sprzęt, gwarantują profesjonalny przebieg spotkania. W kinowym barze znajdą Państwo zarówno rozgrzewające kawy i herbaty jak i orzeźwiające soki.\nPowstaje nowoczesny, obiekt oferujący apartamenty, sale konferencyjne i SPA z widokiem na morze. Aparthotel Anchoria znajdował się będzie niedaleko Gdyni.


Głusi mówią, tyle że rękami … | Niepełnosprawni.lublin.pl\nGłusi mówią, tyle że rękami …\nMam dziś dla Ciebie absolutnie niesamowity wywiad. Rozmowę z Moniką Krawczyk, młodą, niesamowicie inteligentną i pracowitą dziewczyną spełniającą się przy digitalizacji kultury i jako lektor Polskiego Języka Migowego. Monika nie słyszy. Razem spróbujemy rzucić trochę światła na Kulturę Głuchych 🙂\nŹródło: jestKultura.pl – Andrzej Tucholski\nPrzyznam się, że do rozmowy z Moniką o kulturze i rzeczywistości ludzi niesłyszących wiedziałem naprawdę niewiele. Wystarczy powiedzieć, że nawet w pytaniach raz za razem popełniałem różne gafy, gdyż nie znałem nawet poprawnych określeń. Na szczęście nowo poznana koleżanka była bardzo wyrozumiała i za bardzo mnie nie ganiła:D\nTeraz próbuję retrospektywnie zastanowić się, dlaczego nigdy o podobną wiedzę się sam nie postarałem. Nie umiem odpowiedzieć na to pytanie. Cieszę się jednak, że dzięki jestKulturze mogę mój własny rozwój od razu przekuć w popularyzację sprawy dalej. Monika podrzuca bardzo dużo fajnych & przydatnych linków – będziemy oboje wdzięczni, jeśli coś z nimi dalej zrobisz 🙂\nTo byłby ekstra dobry uczynek na Czerwiec. Taki godzien Kulturysty :>\nOke. Tyle wstępu starczy. Pora na rozmowę! Jest długa, ale bardzo przyjemna.\nSzacowany czas czytania: około 10 minut\nAndrzej Tucholski: Osoby głuche, niesłyszące, z deficytami słuchu? Które określenie jest najlepiej przyjmowane? Słyszałem już bardzo wiele argumentacji 🙂\nMonika Krawczyk: Na początek podkreślę, że nie można wszystkich ludzi z „wadą słuchu” wrzucić do jednego worka i przylepić im tylko jednej etykietki, gdyż ludzie są bardzo różni. Jest tyle ludzi, ile grup społecznych – spróbuję wyjaśnić pokrótce te określenia.\nAndrzej Tucholski: (Kocham to podejście!)\nMonika Krawczyk: Osoby Głuche – to są osoby Głuche, przez wielkie G, patrzą na siebie poprzez pryzmat kulturowy, mają swoją własną kulturę, swój savoir-vivre, swoją historię, jedynie co ich odróżnia od reszty społeczeństwa to inny środek komunikacji. Jest to polski język migowy, z którego są bardzo dumni.\nPolski język migowy (w skrócie PJM) ma własny słownik, swoją gramatykę – nieporównywalną do gramatyki języka polskiego, posiada warianty (głuchy na północy zamiga inaczej literę „T” niż w środkowej części Polski, w Łodzi inaczej się miga „autobus” niż na pozostałym obszarze kraju) i „związki frazeologiczne” (a jakże!). PJM nie jest ubogim językiem, jest po prostu inny. Niezbędnym elementem świata Głuchych są tłumacze PJM, oni pełnią rolę pośredników między światem głuchych a słyszących, nie są ani pomocnikami czy podporą.\nWewnątrz tej mniejszości językowej są wszystkie osoby (włącznie z osobami, które noszą lub nie noszą aparatów, mają lub nie mają implantów), które są dumne z PJM, swoją głuchotę traktują jako stan normalny. Ja właśnie należę do tej grupy.\nWarto zwrócić uwagę, że osoby Głuche nie uznają pejoratywnego określenia „głuchoniemy”, gdyż to oznacza, że są głusi i nie mówią wcale, a to nie jest prawda. Te osoby przecież mówią – mówią przy pomocy rąk 🙂\nW dużym skrócie: osoby głuche to wszystkie osoby z większymi lub mniejszymi ubytkami słuchu, taki ogólny termin; osoby niesłyszące to jest neutralny termin dla wszystkich osób, którzy w jakiś sposób nie słyszą a osoby z deficytami słuchu to z kolei są osoby, na których patrzy się poprzez pryzmat medyczny – te osoby są niepełnosprawne, głuchonieme, mają wadę słuchu i uważa się, że wymagają ciągłej rehabilitacji, by stali się „słyszącymi”.\nJest jeszcze kilka innych określeń – osoby słabosłyszące, późnoogłuchłe, osoby z wadą słuchu, są również takie osoby, które w ogóle nie uczestniczą w życiu niesłyszących, nie znają języka migowego i nie czują, że w jakiś sposób do nich należą.\nAndrzej Tucholski: Dziękuję! Zawsze chciałem móc gdzieś się zapoznać z takim przedstawieniem sprawy, dzięki temu nie popełnię więcej żadnego faux pas 🙂 A czy możesz w paru słowach przedstawić moim Czytelnikom swoją osobę? Czym się zajmujesz, co robisz? Co lubisz i z czego jesteś dumna?\nMonika Krawczyk: Mam na imię Monika, nie słyszę od dziecka – do dziś nie wiadomo tak naprawdę, co jest powodem mojej głuchoty. Albo różyczka albo choroba, po której zaaplikowano bardzo silny antybiotyk, w wyniku której straciłam słuch. Pochodzę ze słyszącej rodziny. Mówię, ale słabo, nie każdy jest w stanie mnie zrozumieć, językiem migowym posługuję się praktycznie od dziecka, ale naturalnego, polskiego języka migowego nauczyłam się tak naprawdę dopiero, jak zaczęłam naukę w liceum na Łuckiej w Warszawie. Mieszkałam tam w internacie i właśnie tam szybko nauczyłam się naturalnego i pięknego języka, jakim jest PJM.\nPracuję już kilka lat w Bibliotece Śląskiej, digitalizuję zbiory specjalne i śląskie, jeśli ktoś będzie ciekawy, to może zajrzeć na www.sbc.org.pl – tam trafiają dzieła po digitalizacji i korekcie 🙂\nJestem również lektorem PJM. To jest ta część, którą najbardziej lubię – lubię uczyć PJM ludzi słyszących, cieszę się, gdy oni sami chcą się uczyć, są zainteresowani światem głuchych i chcą poznać ich kulturę. Nadmienię, że dla ludzi słyszących PJM jest językiem bardzo trudnym, gdyż jest językiem innym, niż spotkali do tej pory – muszą przestawić się z kanału słuchowego na kanał wzrokowy. Muszą nagle zacząć używać rąk i przestać mówić. Jednocześnie muszą utrzymywać stały kontakt wzrokowy, co dla słyszących nie jest naturalne.\nSam fakt, że w jakimś tam stopniu poznali i zrozumieli PJM jest dla mnie wystarczającym powodem do dumy.\nAndrzej Tucholski: Jak “duża” jest Kultura Migania w Polsce? Wiem o festiwalu Poezji Miganej. Jest więcej podobnych inicjatyw, jak to się prezentuje?\nMonika Krawczyk: Nie bardzo rozumiem pytania – co to jest Kultura Migania? Jeśli maasz na myśli ogólnopolski zasięg i jak prezentowane są „dzieła” głuchych – to wszystko dopiero raczkuje, świadomość ludzi słyszących na ten temat wzrasta, głusi wychodzą na światło dzienne. Przez wiele lat pokutowało myślenie, że naturalny język migowy (to jest PJM) odejdzie w zapomnienie i palmę pierwszeństwa przejmie system językowo-migowy, który jest subkodem, dosłownym tłumaczeniem z języka polskiego na język migowy.\nNa szczęście tak się nie stało. Jest teraz boom na PJM. Głusi chcą migać w swoim języku, promują na tyle ile są w stanie, dzięki działaniom z różnych stron, między innymi Fundacja Między Uszami, Fundacja Promocji Kultury Kokon, grupa Młodzi Migają Muzykę, grupa Cała Polska Miga i jeszcze wiele różnych fundacji, stowarzyszeń, których tutaj nie wymieniłam. Jeśli ktoś będzie zainteresowany odsyłam do wujka Google, można też zaglądać do kopalni filmów – Youtube.\nTrzeba również wymienić jeszcze jedną rzecz, z której głusi są dumni – GAG (Grupa Artystów Głuchych) – taki zbiór namacalnej kultury artystów głuchych.\nFestiwal Poezji Miganej będzie największym wydarzeniem dla świata głuchych – będzie prezentował Kulturę Głuchych – dorobek głuchych na przestrzeni lat, to jest malarstwo, fotografię, poezję miganą, teatr, w ogóle całą kulturę. Jeśli ktoś będzie chciał wiedzieć na ten temat – odsyłam zainteresowanych tutaj.\nAndrzej Tucholski: Oj, to mnie niesamowicie ciekawi! W jaki sposób są przygotowywane wiersze? Czy zachowuje się rymy w rozumieniu literackim czy raczej przechodzi w stronę rytmiki ruchu? Taki laik jak ja zupełnie nie umie sobie tego wyobrazić 🙂\nMonika Krawczyk: Po pierwsze – chcę zwrócić uwagę, że PJM to nie jest język polski. Jeśli jesteśmy na przykład na lekcji języka polskiego i chcemy wspólnie z uczniami zinterpretować dany wiersz, to migamy wers po wersie i analizujemy. Przy okazji wspominamy o różnych rodzajach i układach rymów w rozumieniu literackim. Rzecz ma się inaczej w przypadku piosenek – tu zwracamy bardziej uwagę na to, by oddać sens, odrzucamy dosłowne tłumaczenie (patrz: wspomniani przed chwilą Młodzi Migają Muzykę).\nInny przykład, nasz rodzimy Barańczak próbował przetłumaczyć wiersze amerykańskich poetów na język polski – na przykład limeryki, i pojawiły się problemy, gdyż nie do końca oddawały pierwotny sens i zamierzenie autorów amerykańskich. Zawsze trzeba pamiętać, że każdy język jest odbiciem rzeczywistości, w której żyjemy.\nAndrzej Tucholski: Niesamowita sprawa – przynajmniej z mojego punktu widzenia 🙂 Ilu ludzi interesują te piękne działania? Ilu jest – nie wiem jak to nazwać – “czujących” się w swojej kulturze Głuchych w Polsce?\nMonika Krawczyk: Troszkę szerzej rozpisałam się w pytaniu nt. „kultury migania”. Nie jestem w stanie podać dokładnych danych, ale na pewno takich ludzi nie jest mało – są to osoby głuche, słabosłyszące i nawet słyszące.\nCały artykuł przeczytacie na stronie: jestKULTURA.pl\nAutorem portretu super tłumacza z nagłówka jest Elvert Barnes


Aktualności - Wojewódzki Konkurs Wiedzy Olimpijskiej pod hasłem „XXXII Igrzyska Olimpijskie Tokio 2020” - Cen Łomża\nWojewódzki Konkurs Wiedzy Olimpijskiej pod hasłem „XXXII Igrzyska Olimpijskie Tokio 2020”\nSuwałki 10 września 2021 r.\n„XXXII Igrzyska Olimpijskie Tokio 2021”\nSzanowni państwo dyrektorzy szkół podstawowych , szkół ponadpodstawowych oraz osoby prywatne\n• PREZYDENT MIASTA SUWAŁK\n• PODLASKI KURATOR OŚWIATY\n• PREZES PODLASKIEJ RADY OLIMPIJSKIEJ\nInformują o przeprowadzeniu w ramach obchodów krajowych 57 Dni Olimpijczyka Wojewódzkiego Konkurs Wiedzy Olimpijskiej pod hasłem „XXXII Igrzyska Olimpijskie Tokio 2020”\nPrezesa Polskiego Komitetu Olimpijskiego.\nWojewody Podlaskiego Marszałka Województwa Podlaskiego.\nNarodowy Bank Polski - Oddział Białystok Muzeum Sportu i Turystyki w Warszawie.\nZarząd Wojewódzki SZS w Białymstoku.\nWojewódzkie Zrzeszenie Ludowe Zespoły Sportowe w Białymstoku.\n• Przegląd Sportowy, MagazynOlimpijski;\n• Telewizja Polska TVP 3 Białystok, Polskie Radio SA Białystok, „Kurier Poranny” i „Gazeta Współczesna”;\n• Suwałki 24, Niebywałe Suwałki, Suwałki Info, TVS 24 Suwalszczyzna, Dwutygodnik Suwalski.\n1. Promowanie edukacyjnych i wychowawczych wartości sportu i olimpizmu.\n2. Upowszechnianie wiedzy historycznej o dokonaniach olimpijczyków.\n3. Rozbudzanie zainteresowań kibicowskich.\n4. Wskazywanie młodzieży wzorców osobowych i wartościowych zachowań.\n5. Kształtowanie postaw patriotycznych i prozdrowotnych.\n6. Inspirowanie nauczycieli wychowania fizycznego do wprowadzenia tematyki olimpijskiej do szkolnych programów wychowania fizycznego.\n7. Wdrażanie do poznania i przestrzegania zasad fair play w rozwoju społecznym dzieci i młodzieży.\nOBOWIĄZKOWY ZAKRES WIEDZY KONKURSOWEJ :\nOk. 20% - pytań dotyczy ogólnych zasad olimpizmu, ceremoniału i symboliki Igrzysk.\nOk. 80% -Igrzyska Olimpijskie w Rio de Janeiro 2016 -Pjongczang 2018 -Tokio 2021 (polscy medaliści olimpijscy -nazwy konkurencji, kategorii/dystansów, imię/imiona i nazwisko/nazwiska, przynależność klubowa, osiągniecia-kolor medalu, dokładny rezultat/wynik sportowy)\nOk. 20% - pytań dotyczy ogólnych zasad olimpizmu, ceremoniału i symboliki Igrzysk, a ponadto - znajomości nazw i zasad rozgrywania dyscyplin i konkurencji olimpijskich.\nOk. 80% - Igrzyska Olimpijskie w Londynie 2012 - Soczi 2014 - Rio de Janeiro 2016 - Pjongczang 2018 -Tokio 2021 (polscy medaliści olimpijscy -nazwy konkurencji, kategorii/dystansów, imię/imiona i nazwisko/nazwiska, przynależność klubowa, osiągniecia- kolor medalu, dokładny rezultat/wynik sportowy, a także podstawowe informacje o wszystkich polskich olimpijczykach startujących w tym okresie ).\nKategoria OPEN (indywidualne osoby pełnoletnie).\nOk 20% - wiedza z zakresu historii i problematyki polskiego ruchu olimpijskiego.\nOk 80% - wymaganej wiedzy dotyczy startów polskich olimpijczyków od XVIII Igrzysk Olimpijskich w TOKIO 1964 do XXXII Igrzysk Olimpijskich w TOKIO 2021 (nazwy konkurencji, kategorii/dystansów itp., imię/imiona i nazwisko/nazwiska medalistów, osiągniecia-kolor medalu, dokładny wynik sportowy, a także podstawowe informacje o wszystkich polskich olimpijczykach). Podstawowe informacje o Polskich medalistach Igrzysk Paraolimpijskich.\na) reprezentacje szkół składające się maksymalnie z 6 uczniów z jednej szkoły podstawowej lub szkoły ponadpodstawowej z terenu województwa podlaskiego wyłącznie na podstawie zgłoszenia do konkursu (obowiązek posiadania aktualnej legitymacji szkolnej oraz wypełnionej czytelnie przez jego rodziców/opiekunów Klauzuli Informacyjnej w związku z Konkursem).\nb) W Konkursie w kategorii OPEN udział biorą osoby dorosłe z terenu województwa podlaskiego (obowiązek posiadania dowodu osobistego oraz wypełnionej czytelnie Klauzuli Informacyjnej w związku z Konkursem)\nZGŁOSZENIA UCZNIÓW -wyłącznie za pomocą formularza elektronicznego na stronie:\nhttps://olimpiada.kuratorium.bialystok.pl od 20 sierpnia do 7 września 2021 r.\na) Po przygotowaniach merytorycznych w szkole dyrektor szkoły zgłasza/wypełnia formularz elektroniczny (logowanie za pomocą loginu i hasła wykorzystywanych do przekazywania informacji do kuratorium) dotyczący:\n• imiennej listy uczniów z podaniem roku urodzenia i klasy każdego z uczniów;\n• imienia i nazwiska opiekuna reprezentacji szkolnej z telefonem kontaktowym oraz adresem mailowym opiekuna/nauczyciela .\nZGŁOSZENIA OSÓB DOROSŁYCH poprzez przesłanie pocztą elektroniczną deklaracji startu oraz danych osobowych (imię i nazwisko) oraz adresu mailowego na adres akorolczuk@kuratorium.bialystok.pl do dnia 7 września br.\nb) Uczestnikami szkolnej reprezentacji są wyłącznie uczniowie danej szkoły podstawowej lub szkoły ponadpodstawowej. Zmiany w składzie reprezentacji szkolnych są dopuszczalne do momentu startu w konkursie.\nc) W dniu Konkursu każdy uczeń powinien mieć ze sobą legitymację szkolną i przybory do pisania.\nd) Uczniowie zgłoszeni do Konkursu znajdują się pod opieką nauczyciela\nCZAS I MIEJSCE KONKURSU - 10 września 2021 r. od godziny 11.30\nrozpoczynamy weryfikacje uczestników. Test godzina 12.00. Szkoła Podstawowa nr 10 z Oddziałami Integracyjnymi im. Olimpijczyków Polskich w Suwałkach, 16-400 Suwałki, ul. Antoniewicza 5 PRZEBIEG KONKURSU:\na) Pisemny Test wiedzy będzie składał się z 25 pytań z 3 propozycjami odpowiedzi (w tym jednej prawidłowej).\nb) Zaznaczenie wybranej odpowiedzi znakiem X ( w przypadku omyłki zakreślenie O i nowe zaznaczenie X)\nc) Czas pracy z testem - 20 minut.(jednoczesne rozpoczęcie i zakończenie dla wszystkich)\nd) Samodzielność pracy obowiązkowa\ne) Czytelność odpowiedzi wymagana.\nO kolejności indywidualnej wśród uczniów zadecyduje:\n- suma punktów za prawidłowe odpowiedzi (po 1 pkt za każdą poprawną odpowiedź);\nO kolejności indywidualnej Open decyduje:\n- suma punktów.\nW przypadku remisów dla ustalenia kolejności laureatów (miejsca 1-3) pytanie/a dodatkowe ze strony członków Komitetu Wykonawczego.\n• Koniecznym warunkiem uczestnictwa w Konkursie jest:\n- przedstawienie przez uczniów niepełnoletnich wypełnionej czytelnie przez jego rodziców/opiekunów Klauzuli Informacyjnej w związku z Konkursem (w załączniku nr 1)\n- Przedstawienie przez każdego z dorosłych wypełnionej czytelnie Zgody wraz z klauzulą na przetwarzanie danych osobowych (w załączniku nr 2) o Wszyscy uczestnicy Konkursu przyjeżdzają na własny koszt. o Organizatorzy nie zabezpieczają noclegów i wyżywienia uczestników i opiekunów.\nInformacje dodatkowe i szczegółowe oraz wszelkie rozstrzygnięcia proceduralne i merytoryczne - Komitet Wykonawczy w składzie:\n1. Przedstawiciel Polskiego Komitetu Olimpijskiego, Redaktor Naczelny „Magazynu Olimpijskiego”.\n2. Dyrektor Delegatury w Suwałkach\n3. Sekretarz Podlaskiej Rady Olimpijskiej\n4. Ekspert w zakresie historii i wiedzy olimpijskiej;\n5. Wizytatorzy Kuratorium Oświaty w Białymstoku oraz Delegatury w Suwałkach;\n6. Wiceprezes Podlaskiego Wojewódzkiego SZS.\n7. Inspektor Departamentu Edukacji, Sportu i Turystyki Urzędu Marszałkowskiego;\n8. Inspektor Wydziału Kultury i Sportu Urzedu Miejskiego w Suwałkach.\nNAGRODY: Nagrody tylko indywidualne w Konkursie za pierwsze trzy miejsca w każdej kategorii zapewniają organizatorzy (nagrody rzeczowe, puchary i dyplomy ).


20 lis 2016, 12:24\nWinien jestem wyrazy uznania Panu Sierżantowi Wilhelmowi baronowi von Wolffowi za bardzo solidne opracowanie tematu uzbrojenia pojedynczego żołnierza i pododdziałów wojsk lądowych tj. piechoty, artylerii klasycznej i rakietowej oraz grup specjalnych działających na terenach Luskanii. Szczególnie cen...\nUzbrojenie pododdziałów zostalo uzupelnione o pozostałe rodzaje wojsk lądowych. Wydaje się sensowne, że pozostałe rodzaje wojsk potraktujemy jako „czarne skrzynki”. W końcu człowiek jest w nich „niemal” dodatkiem do sprzętu nierzadko bardzo duzych rozmiarów - okręty, samoloty, itp.. Powinienem tu od...\n19 lis 2016, 22:32\nTemat: Święto Wojsk Lądowych\nRe: Święto Wojsk Lądowych\nTo jest nas co najmniej dwóch. Ale jeśli wystarczy ascetyczna oprawa bez żadnego baroku, to slużę uprzejmie.\n18 lis 2016, 00:17\n17 lis 2016, 23:34\nFaktycznie, ma Pan rację. Wystarczy chwila dekoncentracji.\n16 lis 2016, 22:29\nJaką cegiełkę miałby Pan dla mnie, Sierżancie? Byleby to nie była cegła wapienno-piaskowa, maxi...\n16 lis 2016, 13:32\nTemat: [DEBATA] Jednostki naukowo-dydaktyczne\nRe: [DEBATA] Jednostki naukowo-dydaktyczne\nTak, chyba jednak trzeba przypomnieć. Z pewnością ma tam w realu co robić.\nTemat: [✓] Monderia (Było: Wniosek o zwolnienie z przysięgi)\nRe: Monderia (Było: Wniosek o zwolnienie z przysięgi)\nZgadzam się z baronem Gastonem de Senancour , chociaż nie wyraził tego wprost, że nadmierne puszczanie pary w gwizdek bynajmniej nie daje podstaw do wiary w to, że z równym zapałem i fantazją ziemie Monderii zostaną przeksztalcone w krainę szczęścia i powszechnej pomyślności. Nieskromnie twierdzę, z...\n15 lis 2016, 22:09\nEksperymentalnie spróbowałem przedstawić w poprzednim poście materiał powyższego punktu planu w postaci przewidzianej dla kodu programowania. Zapewnia on wcięcia, bez których treść podana tutaj mogłaby okazać się za mało czytelna. Jest to zaledwie niewielka część materiału dotycząca tego wydawało by...\n13 lis 2016, 22:49\n:: Rodzaje wojsk i uzbrojenie (V) :: A. Rodzaje wojsk wojska lądowe - piechota - wojska pancerne - artyleria - artyleria klasyczna forteczna przeciwlotnicza nadbrzeżna samobieżne działa przeciwpancerne - artyleria rakietowa samobieżne wieloprowadnicowe wyrzutnie rakietowe - wojska inżynieryjno-sape...\n11 lis 2016, 13:28\nNo cóż, zobaczymy. Powodzenia w konstruktywnej działalności!\n9 lis 2016, 22:14\nOczywiście, Wasza Ekscelencjo Kapitanie. To dla nas wszystkilch, żolnierzy Elderlanldu, bardzo ważny dzień.\n8 lis 2016, 21:24\nZmojej strony - aplauz. Drobna uwaga: oczywiście pod nadzorem Jego Ekscelencji Majordoma Koronnego.\n7 lis 2016, 23:24\nTemat: Święta wojskowe\nAby bardziej szczegółowo napisać musiałbym chyba pogrzebać w archiwach i porozmawiać ze świadkami tych wydarzeń np. JE Jackiem do Nascimento. Sprawa dotyczyła rozgrywanych mistrzostw ligi piłkarskiej. Chyba tzw. Ligi Królewskiej. Nie pamiętam tego na pewno. Na koniec rozgrywek, o ile sobie przypomin...\n7 lis 2016, 23:11\nOczywiście jestem do dyspozycji JE Głównodowodzącego EAK.\n7 lis 2016, 23:07\nChciałbym odnotować tu dodanie dwóch sporych akapitów do działu Lokalizacja i kształt granic marchii (III) . Uznałem, że związek lokalizacji, wielkości czy też kształtu marchii ze sprawą strategii obronnej jest wystarczająco ważny aby go tutaj zaakcentować. ________________________ kpt. Roger diuk d...\n7 lis 2016, 22:23\nWasza Królewska Mość, Wasze Ekscelencje, Ja także podobnie jak JKM i JE Majordom jestem zdania, że Wasza Królewska Mość, Wasza Ekscelencjo, dostatecznej analizy stanu Księstwa Monderii dokonał Król. Można to streścić do słów: brak gospodarza. Do tego wszystko się sprowadza i od tego wszystko się zac...\n5 lis 2016, 22:20\nNajbardziej bogate w różne ważne wydarzenia były okres panowania Martina I wraz z poprzedzajacymi go wydarzeniami oraz gwaltowny bunt roku 2008 znany jako „bojkot”. Zapoczątkowany przez świetnego sportowca oraz dziennikarza sportowego Macieja Rehhagela. Chodziło w nim o protest przeciwko wszechwładz...\n5 lis 2016, 13:18\nObecnie tj. 5 listopada 2016 r. dodałem jeszcze jeden bardzo ważny punkt do rozdziału o systemie obrony dotyczący służb zaopatrzeniowych.\n3 lis 2016, 22:04\nTemat: Ćwiczenia: wojna Tanequetilu z Gorandią\nPrzykładowy wzór gry wojennej: Wielkości jednostek: X - batalion XX - pułk XXX - dywizja (3 pułki) XXXX - armia (4 dywizje) (...) Mam nadzieję, że pomogłem. ;) To chyba z pośpiechu lub przejęcia sprawą ćwiczeń i gier wojennych: XXX - dywizja to 9 pułków, 3 pulki to brygada. Ale w końcu to rzecz w g...\n2 lis 2016, 21:52\nDziś dodałem jeszcze punkt dotyczący fortyfikacji i różnorodnych umocnień, który zamierzałem umieścić jako oddziele zagadnienie. Zrezygnowałem jednak z takiego podejścia, gdyż tego rodzaju rozwiązania stanowią integralną część systemu obrony Elderu. ________________________ kpt. Roger diuk d'Artois;...\n2 lis 2016, 21:08\nRozumiem, że JE aspirant do książęcego tronu zrozumiał złożoność zagadnienia, które jest jak las - im głębiej, tym więcej dzrzew. Nie dziwi więc, że nie zdążył. Poczekamy.\n31 paź 2016, 21:39\nSystem obrony (IV) I. Zadania poszczególnych grup (pododdzialów) w pierwszej fazie inwazji Po rozpoznaniu wrogich wobec KE działań wroga wojska EAK wchodzące w skład sił zbrojnych Marchii Faradońskiej zostają postawione w stan alarmu. To automatyzuje dalsze postępowanie uruchamiając odpowiednie pro...\n30 paź 2016, 10:07\n29 paź 2016, 22:00\nWygląda na to, że im dłużej trwa panowanie - dynastia, tym trudniej je zastąpić.


Chłodzenie brzeczki suchym lodem - Piaskownica piwowarska - Piwo.org\nOstatnio miałem styczność z tzw. suchym lodem, a z uwagi na fakt, iż obecnie największym moim problemem jest chłodzenie brzeczki - zastanawiam się, czy nie można użyć tego surowca do tego celu, tym bardziej, iż jednym z zastosowań jest chłodzenie sprzętu w laboratoriach. Cena lodu też nie jest za wysoka, bo koszt to 5 zł netto za kilogram\nZastanawiam się jak i czy jest sens to robić...?\nOpcja 1- wkładam fermentor do gara, w któym jest trochę wody i tam dorzucam suchy lód (mam obawy, czy w wyniku różnic temperatur nie dojdzie do jakiś dziwnych zjawisk)\nOpcja 2 - Sypie lód do zdezynfekowanego Peta i wkładam do brzeczki (pomijając duże ryzyko infekcji t- również mam wątpliwości co do jakichś dziwnych zjawisk.\nCo myślicie. Opcja nr 2 raczej nie wchodzi w grę, natomiast chyba spróbuje z opcją nr 1, bo wydaje mi się, że wyjdzie to taniej niż chłodzenie w wannie i ewentualnie chłodnicą. Co o tym myśłicie?\nEdited June 17, 2014 by mat\nPopieram, chłodnica dużo ułatwia, a przy przeliczniku 100-200zł/kilka lat ładnie się prezentuje.\nWiem, że ułatwia, tylko trochę kosztuje... Dlatego zastanawiam się nad alternatywą, choć pewnie spróbuję a jeśli nie wyjdzie pewnie zainwestuje w chłodnice.\nChyba jednak temat nieaktualny, bo właśnie zakupiłem chłodnicę od Tajlera, bo akurat jedna się zwolniła. Także raczej nie będę eksperymentował.\nEdited June 17, 2014 by vpatyk\nJa za nową chłodnicę zapłaciłem 30zł\na gdzie jeśli można?\nCo do suchego lodu, kojarzysz może efekt powstający gdy na rozgrzaną metalową płytę (czy np. patelnię) wlejesz kroplę wody? Kropla zaczyna tańczyć na płycie bo od spodu tworzy się poduszka gazowa, dokładnie taki sam efekt uzyskasz wsypując suchy lód do gorącej cieczy (zresztą dokładnie to samo stanie się jak użyjesz wody o temperaturze pokojowej)- wokół suchego lodu utworzy się poduszka która bardzo skutecznie uniemożliwi kontakt lodu z cieczą, lód będzie sublimował i nie ochłodzi brzeczki.\nJak chcesz mieć taniej to poszukaj rurki miedzianej i sam ją wygnij w chłodnicę, nie powinno to kosztować więcej niż 80-100zł.\nHa, ja kiedyś teoretyzowałem nad chłodzeniem brzeczki polegającym na wlaniu do niej azotu\nposzukaj rurki miedzianej i sam ją wygnij w chłodnicę, nie powinno to kosztować więcej niż 80-100zł.\nWłaśnie dokładnie o taką odpowiedź mi chodziło (czy wogóle jest sens eksperymentować). Chłodnicę zakupiłem wczoraj, lecz cały czas zastanawiam się, czy nie szybciej i taniej (biorąc po uwagę ilość wody do chłodzenia w wannie, czy też chłodnicą, a koszt kilograma suchego lodu) byłoby jednak zastosować trochę "nauki".\nTeoretyzując zastanawia mnie też koszt chłodzenia ok 20 litrowej brzeczki- Ile wg was litrów wody średnio potrzebne jest do schłodzenia brzeczki wanną, a ile chłodnicą i jaki jest to realny koszt jednego chłodzenia?\nBez przesady, ja mam 6m fi8 i daje radę.\nJak już się bawimy w naukę to sublimacja jest procesem endotermicznym, czyli tak czy siak będzie pobierała ciepło z otoczenia, w tym wypadku z brzeczki, czy ta poduszka gazowa jest czy nie.\nNie bez powodu suchy lód stosuje się w chemii organicznej do chłodzenia środowiska reakcji.\nTaa, a potem cały sufit w brzeczce.\nNie tylko sufit ;-)\nJa mam 6m rurki miedzianej fi8, wsadziłem ją do węża ogrodowego, tak że rurka miedziana wystaje z tego węża przez dziurkę zrobioną przed końcem węża. W ten sposób prostym sposobem zrobiłem chłodnice przeciwbieżną, która chłodzi mi spływającą grawitacyjnie brzeczkę do temperatury 17C przy bardzo małym przepływie wody. Jak chcecie to w piątek dam zdjęcia.\nCiekawe pytanie, ale nie wiem czy w dobrym miejscu. Ostatnio chłodziłem 10 litrową warkę i nie napełniło wanny nawet do połowy. Ale jestem ciekaw zużycia wody, bo jakoś nigdy nad tym się nie zastanawiałem.\nMoją chłodnicą (fi 6 lub 8 , nie pamiętam ile metrów) która jest trochę spartaczona przeze mnie schodzi ponad 40 litrów trochę. Zawsze zbieram ją do butelek 5l i idzie potem do podlewania ogródka\nna 20l zużywam około 3-40l wody, którą można wykorzystać do mycia sprzętu po warzeniu\nJak chcecie to w piątek dam zdjęcia.\nzamiast suchego lodu możesz zrobić prawie za darmola mieszaniny chłodzące w domku:\nnp: lód + sól kuchenna daje ci temp już -22C\nlód z chlorkiem wapnia 6 wodnym (bardzo tani) to temp -55C\nTylko te mieszaniny trzeba schłodzić. Policz sobie czy taniej wyjdzie schłodzić 10 l takiej mieszaniny z 10°C do -20°C czy wylać 100 litrów wody. (a i tutaj nie wiem czy 10 l o temperaturze -22°C schłodzi 30 l brzeczki do temperatury nastawnej)\nU mnie koszt chłodzenia 30 litrów brzeczki to w zależności do jakiej temperatury (ale zazwyczaj zadaję w 16-18°C) to ok 100-120 litrów wody. Czyli jakieś 80 gr (razem ze ściekami).\nEdited June 19, 2014 by Biniu\nRurka 15 jest zdecydowanie za gruba i będzie miała przez to niższą wydajność. Najlepsza do naszych celów jest chyba rurka 6-8 a te kosztują poniżej 10zł za metr więc w kwocie 80-100zł da się to spokojnie zamknąć.\nOczywiście że jest procesem endotermicznym i będzie pobierała energię z otoczenia ale wymiana ciepła w układzie ciecz-gaz jest raczej słabsza niż ciecz-ciało stałe.\nChłodzenie suchym lodem było by też bardzo efektowne\nA co do chłodzenia w chemii organicznej owszem, stosuje się ale do chłodzenia naczyń w których przeprowadza się reakcję (kolba umieszczona w suchym lodzie), czasami do kruszenia (ucieranie substancji stałej z suchym lodem w moździerzu) ale racze nie przez wrzucanie suchego lodu do cieczy (tym bardziej o temp. ok. 100°C.\nKolega ma darmowy suchy lud. Niech zrobi test schłodzi chłodnico i suchym lodem w petach lub inaczej. Coś napisze.\nLud to może być co najwyżej ciemny... o darmowym tu żadnej informacji nie znalazłem A suchy lód w petach to chyba jednak nie najlepszy pomysł :\nJeżeli suchy lód i chłodzenie to chyba tylko obłożenie garnka tym lodem...\nZnalazłem na wiki info o czymś co chemicy nazywją mieszaniną oziębiającą czyli suchy lód + coś... np sól kuchenna.\nArtykuł 1, Artykuł 2 ale nie wiem czy jest jakiś sens i sposób żeby to logicznie zastosować.\nnic nie trzeba schłodzić, tylko wymieszać\nkolega Krzyk ładnie to opisał i zamieścił linki


Propozycje przeciwdziałania agresji w szkole\nInformacje o agresji w szkole - wskazówki do pracy.\nW KLASIE MOŻEMY SPOTKAĆ DWA TYPY SPRAWCÓW PRZEMOCY:\nSPRAWCY AKTYWNI I PASYWNI.\nagresja przejawiana wobec kolegów, także i dorosłych\nzafascynowanie przemocą i jej narzędziami\nniski poziom empatii wobec ofiar\nśrednie lub nieco wyższe niż przeciętne poczucie własnej wartości\nniski lub przeciętny poziom strachu i niepewności\nuznanie dla siły fizycznej\nwiększa od innych (zwłaszcza zaś od swoich ofiar) siła i sprawność fizyczna\nprzeciętna popularność w klasie (może stopniowo spadać)\nczęsto otoczony "świtą" (2-3 osoby)\nnie inicjuje, przyłącza się do stosowania przemocy\nniezbyt pewny siebie, w grupie czuje się lepiej.\nWSKAZÓWKI POMOCNE W ROZPOZNAWANIU SPRAWCY W SWOJEJ KLASIE.\nDzieci - sprawcy przemocy zwykle:\ndokuczają, ale głównie kierują to do słabszych, bezbronnych kolegów\nsą sprawni i zręczni\nnie potrafią radzić sobie z trudnościami\nmają trudność z przestrzeganiem ogólnie przyjętych zasad\nczęsto są nastawieni na "nie"\nmają zwykle małe lub żadne poczucie winy\nwobec ofiary brak im zrozumienia, współczucia czy sympatii\nłatwo się kontaktują z otoczeniem\numieją sprytnie wybrnąć z sytuacji np. oskarżenia\nczerpią korzyści materialne i psychiczne ze swojej przemocy (ofiary dostarczają im np. pieniędzy)\nwobec dorosłych mogą być agresywni lub ugrzecznieni.\nCzęsto nauczyciele postrzegają uczniów-sprawców przemocy jako "złe, zdemoralizowane jednostki", które należy szybko ukarać. Takie podejście nie sprzyja rozwiązaniu problemu, nie pomaga tym uczniom. Dzieci nie są "złe", jedynie "źle" się zachowują. Tak są wychowywane, takie normy i wzorce wynoszą ze swojego środowiska lub mają poważne problemy osobiste.\nNie ma jednej konkretnej przyczyny decydującej o tym, że dziecko stosuje przemoc wobec swoich szkolnych kolegów. Ma na to wpływ zespół różnych czynników. Kilka z nich warto wymienić:\nbrak ciepła, zaangażowania, zainteresowania sprawami dziecka;\npobłażliwość i przyzwolenie na agresywne zachowania dziecka wobec innych osób tzw. permisywizm wychowawczy;\nbrak jasno wyznaczonych granic w postaci zasad i norm zachowania - jak dziecku wolno postępować a jak nie, co jest dobre, akceptowane przez rodziców, wychowawców, co złe;\nstosowanie agresji i przemocy w kontaktach między dorosłymi i w stosunku do samego dziecka lub wychowanie w duchu "dziecko nie ma głosu";\nrozwiązywanie konfliktów i napięć domowych i klasowych metodami "siłowymi";\npodwójne wzorce zachowań u dorosłych (co innego dziecku mówimy, co innego robimy, np. tezę "nie wolno bić słabszych" wzmacniamy mocnym szarpnięciem, chcąc nauczyć je szacunku - ośmieszamy je na forum klasy);\nprzebywanie w grupie, w której lider (pozytywny dla dzieci) stosuje przemoc odnosząc przy tym korzyści, nie tracąc swej popularności a jego zachowania nie spotykają się z negatywnymi konsekwencjami ze strony dorosłych;\noglądanie programów z aktami przemocy, które nie pokazują cierpienia, krzywdy ofiary ale sprawcę jako atrakcyjną postać godną naśladowania.\nDoświadczenie bycia sprawcą przemocy wpływa na przyszłe życie dziecka. Ma ono kłopoty z przestrzeganiem norm i wartości społecznych, wchodzi w konflikt z prawem o wiele częściej niż pozostali. Uczniowie-sprawcy potrzebują pomocy w zmianie swojego zachowania. Nauczyciele maja szansę zastąpić nieakceptowane społecznie zachowania - zachowaniami konstruktywnymi.\nUczniowie-sprawcy muszą zrozumieć podstawową zasadę: w szkole nie ma miejsca na przemoc i nie będzie ona tolerowana pod żadną postacią przez dorosłych.\nWszyscy nauczyciele powinni natychmiast i w podobny sposób reagować na wszelkie obserwowane przejawy przemocy: zwracać uczniom uwagę, wyrażać swój sprzeciw, powoływać się na obowiązujące w szkole normy, stosować konsekwencje lub kary, jeśli jest to konieczne.\nJeśli pojedyncze uwagi nauczycieli nie odnoszą skutku, a uczeń dalej zachowuje się agresywnie, używa przemocy, należy wobec niego uruchomić pewne procedury.\nNależy podjąć cykliczne rozmowy ze sprawcą, których celem jest doprowadzenie do przerwania stosowania przez ucznia przemocy (respektowania obowiązujących w szkole norm) i wypracowanie konstruktywnego rozwiązania problemu. Rozmowy powinny kończyć się spisaniem z uczniem umowy zawierającej zobowiązanie ucznia do nie stosowania konkretnych agresywnych zachowań wobec poszkodowanego kolegi. Aby umowa przyniosła efekt, powinna być sformułowana bardzo precyzyjnie i zawierać informację o konsekwencjach jej nie dotrzymania.\nSprawca powinien samodzielnie odpowiadać za swoje czyny i ponosić negatywne konsekwencje swojego zachowania, dlatego z każdym sprawcą należy prowadzić oddzielne rozmowy.\nNależy stworzyć hierarchię rozmów. Najpierw wychowawca rozmawia z uczniem, gdy to nie skutkuje, zaprasza innego nauczyciela. Na kolejnym etapie włączony jest do rozmów pedagog, później rodzice, dyrekcja, ewentualnie policja itd. W ten sposób stopniuje się napięcie i daje uczniowi szansę oraz czas na poprawę.\nPrzez cały czas nauczyciele powinni nagradzać pozytywne zachowania sprawcy (zauważać, doceniać, chwalić), a negatywne karać.\nKonsekwencje/kary za nieprzestrzeganie norm powinny mieć także swoją hierarchię (od mniej do bardziej dotkliwych) a także być dostosowane do konkretnego ucznia. Uczeń powinien być zawsze poinformowany co go czeka, jeśli znów użyje przemocy.\nW pracy ze sprawcą najważniejsze jest, aby nauczyciel pomógł dziecku zastąpić dotychczasowe zachowania przemocowe - zachowaniami pozytywnymi. Bez tego przemoc ze szkoły nie zniknie. Taka praca wymaga czasu, zaangażowania, często pracy zespołu nauczycieli oraz pewnej wiedzy psychologicznej i pomysłowości.\nNAUCZYCIEL POWINIEN ROZPOCZĄĆ JĄ OD DOKŁADNEGO ZDIAGNOZOWANIA PRZYCZYN STOSOWANIA PRZEMOCY PRZEZ DANEGO UCZNIA I DOSTOSOWAĆ DO NIEJ RÓŻNE DZIAŁANIA WYCHOWAWCZE NP.:\ndowartościowywać słownie pozytywne zachowania ucznia,\ntworzyć specjalne sytuacje i organizować zajęcia edukacyjne, które pomogą mu nauczyć się zaspokajania swoich własnych potrzeb w pozytywny sposób (np. potrzeby dominacji),\npomagać w rozwijaniu talentów i wykorzystywaniu mocnych stron dla dobra innych.\nułatwienie kontaktu z psychologiem, terapeutą,\nznalezienie grupy socjoterapeutycznej / edukacyjnej / terapeutycznej.\nCzęsto zwraca się uwagę, że dane na temat agresji mogą być mylące i niewiarygodne, czy to z racji utajnienia wielu aktów przemocy, czy z racji wyolbrzymienia problemu lub fantazjowania i przekazywania, jako własne doświadczenia, opowieści zasłyszanych.\nZ wychowawczego punktu widzenia istotną kwestią są warunki, które mogą przyczyniać się do powstania i zaostrzenia problemu agresji w szkole. Uczniowie źle wychowani są bardziej skłonni do przemocy, lecz korzystny klimat w szkole, odpowiednie warunki i opieka wychowawcza mogą powodować złagodzenie tego problemu.\nSzkoła obok rodziny jest główną agendą socjalizacji, przez co zapewnia ciągłość wartości, norm kulturowych - ciągłość społeczeństwa. Szkoła w momentach przełomowych powinna przygotowywać do koniecznych zmian społecznych, do innowacji. Szkoła wdraża do uczestnictwa w szerszym systemie społecznym.\nNauczyciel, obok realizacji modelu pedagoga, musi przejść do modelu nauczyciela - animatora i terapeuty. Powinien pomagać uczniom wykorzystać środki komunikacyjne, likwidować określone nawyki i obciążenia psychiczne u młodych ludzi. Musi nauczyć się być terapeutą, a jednocześnie musi mieć jasny obraz wartości i zasad, w imię których będzie działać i mieć świadomość własnych zachowań i ich wpływu na inne osoby.\nAby osiągnąć te cechy, nauczyciel pracujący musi się ciągle doskonalić. Uczelnie kształcące nauczycieli nie nadążają za aktualnymi potrzebami, nie wyposażają przyszłego nauczyciela w potrzebne umiejętności, nie przygotowują do rozwiązywania problemów szkolnych, nie wyposażają w wachlarz skutecznych sposobów rozwiązywania sytuacji konfliktowych. Nauczyciel często musi kierować się intuicją i własnymi doświadczeniami.\n1. PROPOZYCJE DZIAŁAŃ W PŁASZCZYŹNIE INFORMACYJNO-PROFILAKTYCZNEJ:\n· diagnoza i analiza środowiska uczniowskiego,\n· lekcje wychowawcze dotyczące wyjaśnienia zjawiska agresji z aktywnym uczestnictwem uczniów (również w formie warsztatowej),\n· spotkania z rodzicami, szczególnie klas I, na temat mechanizmów uruchamiających zachowania agresywne na terenie szkoły oraz ocenę nauczycieli przez uczniów,\n· przeprowadzenie cyklu spotkań nauczycieli, rodziców i młodzieży z udziałem przedstawicieli poradni psychologiczno-pedagogicznych, policji, sądu i innych powołanych do przeciwdziałania zjawiskom agresji,\n· pomoc i wsparcie dla rodziców ze strony szkoły,\n· indywidualne podejście ucznia - eliminacja anonimowości,\n· należy kształtować szacunek dla norm prawa i tworzyć klimat powszechnego potępienia i dezaprobaty społecznej dla każdych przejawów łamania prawa,\n· zapoznanie uczniów ze statutem szkoły i regulaminem ucznia - zawierającym normy postępowania zapobiegające agresji, wyjaśnienie problemu, nagradzanie i sankcje,\n· doskonalenie i samodoskonalenie nauczycieli. Współpraca szkoła-dom.\n2. DZIAŁALNOŚĆ INTERWENCYJNA:\n· stałe dyżury nauczycieli i uczniów na przerwach,\n· eliminowanie socjalno-rodzinnych czynników ryzyka poprzez udzielanie pomocy materialnej,\n· systematyczna współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym,\n· natychmiastowa reakcja na łamanie dyscypliny szkolnej,\n· pomoc ze strony "neutralnych" uczniów,\n· oddziaływanie na ucznia poprzez stosowanie form wychowawczych związanych z przeżywaniem problemu,\n· w przypadku stwierdzenia aktów agresji na terenie szkoły w zależności od skali zjawiska podejmowanie natychmiastowych działań celem zlikwidowania negatywnego zjawiska (rozmowa z rodzicami, pedagogiem, wezwanie policji itp.),\n· fachowa pomoc psychologa (psychoterapeuty) dla rodziców i uczniów szykanowanych i szykanujących, również przez wykorzystanie umiejętności pedagogów zatrudnionych w szkole,\n· organizowanie w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej zajęć terapeutycznych.\n3. PROPOZYCJE DZIAŁAŃ ZMIERZAJĄCYCH DO ZORGANIZOWANIA CZASU WOLNEGO UCZNIÓW:\n· wspólne zajęcia wzmacniające więzi między uczniami, obozy integracyjne, wycieczki, głównie w klasach pierwszych,\n· włączenie młodzieży, szczególnie trudnej, do pracy na rzecz wolontariatu,\n· aktywne uczestnictwo w kulturze,\n· propagowanie zajęć ruchowych i uprawiania sportu,\n· aktywny udział młodzieży w kołach zainteresowań.\nNiektóre dzieci stają się obiektem przemocy ze strony kolegów a inne nie. Czy mają w sobie coś szczególnego? Wbrew potocznym opiniom ofiarą przemocy nie zostaje dziecko ze względu na swoją tuszę, kolor włosów, okulary czy dobre stopnie. Takie dzieci mogą być narażone na ataki ze strony swoich kolegów częściej niż pozostałe, jeśli jednak umieją się temu aktywnie przeciwstawić, zaczepianie zwykle szybko ustaje. To raczej wewnętrzne cechy dziecka i sposób jego zachowania decydują o tym, że staje się ono obiektem długotrwałego prześladowania.\nW KLASIE MOŻEMY SPOTKAĆ DWA TYPY DZIECI-OFIAR PRZEMOCY:\nnie potrafi się bronić, atakowana - płacze, wycofuje się, ucieka\nczuje się małowartościowa, nie potrafi właściwie ocenić swojej sytuacji\nzwykle nie ma w klasie żadnego dobrego przyjaciela\nmoże być słabsza fizycznie (dotyczy to zwłaszcza chłopców)\nczęsto ma lepszy kontakt z dorosłymi niż z rówieśnikami\nmoże mieć bliższe od przeciętnych kontakty z rodzicami, szczególnie z matką (ta bliskość często oznacza nadopiekuńczość)\nma problemy z koncentracją, skupieniem się\nwyróżnia się niespokojnym zachowaniem, często nadaktywnością\njej zachowanie może być odbierane przez większość klasy jako prowokujące i może powodować negatywne reakcje ze strony innych.\nPamiętajmy jednak o tym:\nKażdy ma prawo być wrażliwym, słabym, bezbronnym.\nUczniowie będący ofiarami przemocy bardzo rzadko zwracają się po pomoc do dorosłych. Zazwyczaj boją się swoich prześladowców i cierpią w samotności. Nie wierzą, że ktoś może im pomóc. W tej sytuacji bardzo ważna jest obserwacja ze strony nauczycieli zachowań i postaw uczniów.\nWSKAZÓWKI POMOCNE W ROZPOZNANIU OFIARY W KLASIE.\nmają sińce, zniszczone lub brudne ubranie (zapytane nie potrafią wyjaśnić co się stało)\nczęsto są wybierani jako ostatni do pracy w grupach lub do drużyn na lekcjach W-F\nmają trudności w mówieniu na forum całej klasy\nmyślą same o sobie że są "gorsze" wycofują się z kontaktów z innymi\nczują wstyd, że nie potrafią się bronić, załamują się\nsą izolowane, tracą zaufanie do otoczenia\nmogą nie mieć żadnego bliskiego przyjaciela\nunikają szkoły, rano skarżą się na bóle głowy, brzucha, tracą apetyt\nspóźniają się do szkoły,\nwracają ze szkoły powoli, często dłuższą drogą.\nDoświadczenie bycia ofiarą może mieć istotny wpływ na przyszłe życie dzieci. Dlatego tak ważne jest, aby wychowawcy pomagali im pozbyć się tej obciążającej roli.\nPomoc dziecku-ofierze polega przede wszystkim na zapewnieniu mu poczucia bezpieczeństwa w szkole - czyli przerwaniu wszelkich aktów przemocy, jakie wobec niego stosowano. Nauczyciel powinien porozmawiać z uczniem o istniejącej sytuacji oraz zapewnić go, że zrobi wszystko, aby przemoc więcej się nie powtórzyła. Dziecko może współpracować z nauczycielem; opowiedzieć o konkretnych wydarzeniach, wskazać sprawców, ale ma także prawo do milczenia, pozostania z boku, nie angażowania się. To na dorosłych spoczywa obowiązek rozwiązania tego problemu.\nNauczyciel powinien informować dziecko na bieżąco, jakie kroki wobec sprawców podejmie, co już zrobił i jakie są tego efekty. W wielu przypadkach na rozmowy należy zapraszać rodziców i wspólnymi siłami rozwiązywać problem.\nPO PODJĘCIU TEGO TYPU DZIAŁAŃ, NAUCZYCIEL MOŻE DODATKOWO WSPIERAĆ DZIECKO NA KILKA SPOSOBÓW:\nOKAZYWANIE ZAINTERESOWANIA UCZNIOWI.\nNauczyciel może rozmawiać z dzieckiem na temat jego sytuacji w klasie. Uczniowie, którzy są dręczeni przez innych często nie mają z kim podzielić się swoim smutkiem, strachem, rozżaleniem. Samo wysłuchanie ich historii pomaga im częściowo pozbyć się napięcia. Nauczyciel może okazać zrozumienie dla uczuć ucznia i opowiedzieć o podjętych krokach zaradczych.\nPOZYTYWNE WZMACNIANIE UCZNIA I DODAWANIE MU ODWAGI.\nNauczyciel może pokazać dziecku jego mocne strony i podać przykłady różnych sukcesów. Uczniowie-ofiary przemocy posiadają zwykle zaniżone poczucie własnej wartości i nie doceniają siebie. Umiejętne i systematyczne dowartościowywanie może wspomóc budowanie wiary w siebie i dostarczać nowej energii do stawiania czoła problemom.\nUCZENIE UMIEJĘTNOŚCI REAGOWANIA.\nw sytuacjach znęcania się, które przytrafiają się uczniowi\nNauczyciel może dawać uczniowi wskazówki dotyczące reagowania na zaczepki innych uczniów. Czasami ofiara nie uświadamia sobie, że mówi cichym głosem. Nie wie, co może odpowiedzieć na żarty skierowane pod jej adresem. Nauczyciel pokazuje różne możliwości zachowania w takiej sytuacji, wykorzystując scenki, może je również przećwiczyć z dzieckiem.\nPOKAZYWANIE ZACHOWAŃ PROWOKUJĄCYCH.\nW przypadku ofiary prowokującej, pomoc wychowawcy polega dodatkowo na uświadomieniu jej własnej roli w wyzwalaniu agresji innych uczniów. Nauczyciel może wskazać dziecku konkretne zachowania prowokujące innych do używania przemocy. I wspólnie z nim pomyśleć, w jaki sposób można je powstrzymywać.\nCZEGO WARTO UNIKAĆ PODCZAS ROZMÓW Z DZIECKIEM-OFIARĄ:\nPRZYPISYWANIA DZIECKU WINY ZA ZAISTNIAŁĄ SYTUACJĘ - nauczyciel widząc słabość ucznia, może mieć tendencję do przypisywania mu winy. Wypowiedzi typu: "Dlaczego nie masz koleżanek?", "Nie mogłaś powiedzieć im, żeby cię zostawili w spokoju", "Może to twój problem i powinnaś iść do psychologa" przyczyniają się dodatkowo do pogłębienia smutku i obniżenia poczucia własnej wartości ucznia. Wszystkie te dzieci chciałyby umieć nawiązywać przyjaźnie i bronić się, ale będąc w roli ofiary nie potrafią tego.\nBAGATELIZOWANIA PROBLEMU DZIECKA - z punktu widzenia dorosłych, wiele nieprzyjemnych sytuacji, które przydarzają się ofierze wydaje się prostych do rozwiązania. Trudno zrozumieć, że dziecko ma z czymś takim problem i stąd pojawiające się wypowiedzi nauczycieli: "Nie przesadzaj", "Robisz z tego tragedię", "No, nie przejmuj się tym tak, nos do góry, będzie lepiej". Takie zdania powodują, że dziecko prawdopodobnie więcej nie przyjdzie porozmawiać ze swoim wychowawcą, ani nie opowie mu o nowych faktach.\nDAWANIA "DOBRYCH" RAD - jeśli dorosły nie jest w stanie pomóc uczniowi, nie poznał wystarczająco dobrze całej sytuacji, nie powinien udzielać dziecku szybkich, powierzchownych rad typu: "Jak będą chcieli od ciebie pieniądze, to powiedz im, że im nie dasz", "Musisz się zaprzyjaźnić z jakąś koleżanką z klasy i z nią wracać do domu", "Po prostu nie zwracaj uwagi na ich zaczepki". Takie wypowiedzi dają do zrozumienia dziecku, że zdane jest na własne siły i nie ma co liczyć na pomoc.\nW wielu przypadkach dzieci-ofiary są niechętne jakimkolwiek rozmowom o swojej sytuacji. Powody takiego zachowania są różne: lęk przed zemstą sprawców, nieśmiałość, zbyt trudny temat, małe zaufanie do nauczyciela, złe doświadczenia itp. W żadnym wypadku nie należy zmuszać dziecka do mówienia, trzeba uzbroić się w cierpliwość i delikatnie próbować różnych sposobów porozumienia się z uczniem.


Skuteczny program do robienia map numerycznych jest potrzebny w każdej firmie zajmującej się geodezją, jeśli chce ona pozostać konkurencyjna » centrum2000.com.pl\nSkuteczny program do robienia map numerycznych jest potrzebny w każdej firmie zajmującej się geodezją, jeśli chce ona pozostać konkurencyjna\nPosted on 14/05/2020 8:13am\nFirmy zajmujące się geodezją powinny posiadać nowoczesne oprogramowanie, które pozwala na robienie precyzyjnych numerycznych map ewidencji terenów i budynków. Jest ono niezbędne, jeśli firma chce sprawnie funkcjonować i znaleźć nowych klientów.\nW sieci znajdziemy bardzo wiele najróżniejszych programów, które pozwalają na tworzenie precyzyjnych numerycznych map. Niezwykle popularnym jest mapa sg. Polscy fachowcy korzystają z niego od bardzo wielu lat oraz bardzo doceniają jego możliwości. Przy jego pomocy można opracować wszelkie potrzebne informacje pomiarowe. Mapa SG posiada też ponad czterysta użytecznych poleceń, które znacznie przyspieszą redagowanie mapy. Są to m.in.: przenumerowanie punktów, wyszukiwanie działek, transformacja rysunku pomiędzy układami oraz wiele innych. Bardzo wielu specjalistów uważa, iż Mapa SG to jeden z lepszych i najłatwiejszych w obsłudze programów dostępnych w sprzedaży. Działa on w systemie GStarCAD, jest więc bardzo podobny do AutoCADa, co znacząco uprości zamianę platformy. Obsługa również okaże się intuicyjna.\nOd porządnego oprogramowania zależy czy niezbędna w geodezji mapa numeryczna będzie precyzyjna. Dlatego należy kupować do pracy jedynie sprawdzone programy, które posiadają pozytywne opinie. Warto nadmienić, że owa mapa jest dostępna w formie cyfrowej, a zatem niezwykle łatwo będzie na nią nanosić wszelkie wymagane korekty, co jest dość trudne w przypadku analogowych map. Mapa numeryczna może być wykonana na wiele rozmaitych sposobów. Przede wszystkim w oparciu o geodezyjne pomiary, lecz istotną rolę pełnić mogą także zdjęcia lotnicze. Owe mapy dzielimy na wektorowe oraz rastrowe. Te ostatnie mają wiele zalet, jednak trzeba dużo pamięci komputera, żeby je przechować. Dlatego też bardziej popularne są mapy wektorowe.\nMapy cyfrowe są niezwykle komfortowe dla geodetów. Łatwo je aktualizować oraz może z nich korzystać w tym samym momencie kilka osób. Z łatwością da się także znaleźć na nich niezbędne dane.


Zakończyła się kolejna inwestycja drogowa w gminie Twardogóra | Syców Nasze Miasto\nMateriał oryginalny: Zakończyła się kolejna inwestycja drogowa w gminie Twardogóra - Oleśnica Nasze Miasto\nPrasówka 27.05 Syców- wydarzenia środy\npup oleśnica tarcza ...\nPowiatowy Urząd Pracy w Oleśnicy ogłosił kolejny nabór wniosków na dofinansowanie w ramach tarczy antykryzysowej. Od kiedy będzie można aplikować?\nprasówka Syców 27.05\nPrzygotowaliśmy dla Ciebie poranną prasówkę. Zobacz artykuły, które nasi czytelnicy czytali najchętniej wczoraj, 27.05.2020, w Sycowie. Sprawdź, czy nie minęło Cię nic ważnego. Czy czytałeś artykuł: „Budka Suflera i Felicjan Andrzejczak znów razem. Premierowy singiel nosi tytuł "...


Scribd przejmuje SlideShare - CZĘSTO ZADAWANE PYTANIA – Centrum pomocy\nScribd przejmuje SlideShare - CZĘSTO ZADAWANE PYTANIA\nZaktualizowano 8/09/2021 17:45\nSlideShare i Scribd teraz zebrali się, aby zaoferować milionom użytkowników na całym świecie wspaniałe treści, aby podsycić ich ciekawość i naukę. Zapoznaj się z najczęściej zadawanymi pytaniami dotyczącymi przejęcia.\nCo się SlideShare zmienia?\nSlideShare jest częścią LinkedIn od 8 lat i dostarczył wyjątkową wartość dla swojej społeczności autorów i twórców. Uznając, że LinkedIn koncentruje się na budowaniu profesjonalnej społeczności, aby ludzie mogli dawać i pomagać rozwijać się w ich karierze, wierzymy, że Scribd jest najlepiej przygotowany do utrzymania i wzrostu wartości SlideShare do 40 milionów autorów treści. Jako lider biblioteki cyfrowej, Scribd jest miejscem docelowym dla czytelników i autorów do tworzenia i udostępniania żywych, informacyjnych treści. Z tego powodu, jesteśmy podekscytowani, aby zobaczyć SlideShare i Scribd spotykają się.\nScribd oferuje dostęp do czasopism, książek, audiobooków, dokumentów i innych, aby pomóc czytelnikom karmić swoją ciekawość i rozwijać swoją karierę. Z siedzibą w San Francisco z pracownikami w 20 krajach, Scribd jest zobowiązana do pomocy milion czytelników i autorów rozwijać.\nCo się zmieni dla SlideShare użytkowników?\nTwoje SlideShare doświadczenie się nie zmieni. Możesz nadal uzyskiwać dostęp z SlideShare bieżącymi danymi logowania.\nPo zakończeniu przejścia program Scribd będzie zarządzać Twoim SlideShare kontem i dowolną zawartością, na której możesz SlideShare mieć. Generał Warunki korzystania Scribda i Polityka ochrony prywatności będzie miała zastosowanie. Jeśli chcesz zrezygnować, możesz zamknąć swoje SlideShare konto.\nCo stanie się z moją aktywnością i SlideShare treścią?\nTwoja aktywność i zawartość pozostaną na SlideShare, i możesz kontynuować logowanie się przy swoich aktualnych danych logowania.\nCzy mogę zrezygnować z SlideShare udostępniania moich treści scribd?\nTak. Aby zrezygnować z SlideShare udostępniania treści scribd, możesz wyeksportować wszystkie przesłane pliki i usunąć swoje SlideShare konto do 1 grudnia.\nCzy mogę usunąć swoje SlideShare konto?\nTak. Dowiedz się, jak usunąć SlideShare konto.\nMam SlideShare wbudowane pokłady na moim blogu / stronie. Czy będą kontynuować pracę?\nTak, SlideShare osadzanie będzie nadal działać tak, jak wcześniej.


Jak sprawdzić koszt pożyczki\nFINANSE POŻYCZKI FINANSE OSOBISTE 14 maj 2020\nZdarzają się sytuacje, w których konieczne jest zaciągnięcie pożyczki. Wówczas pojawia się dylemat, którą z dostępnych ofert wybrać. Na pierwszy rzut oka wydawać by się mogło, że wszystkie są podobne. Diabeł jak zwykle tkwi w szczegółach – pożyczając taką samą kwotę w dwóch różnych instytucjach ponosimy zupełnie inne koszty. Od czego one zależą i na co zwracać uwagę?\nTeoretycznie najwięcej o kosztach pożyczki powinna nam mówić stawka oprocentowania. Im niższa, tym pożyczka korzystniejsza, bo płacimy niższe odsetki. W praktyce tak się jednak nie dzieje. Co więcej, pożyczka z niższym oprocentowaniem może być droższa od tej, która ma wyższą stawkę. Dlatego przy zaciąganiu zobowiązania kluczowe jest sprawdzenie "całkowitego kosztu kredytu”. W rzeczywistości to on mówi nam, ile trzeba będzie oddać.\nCo składa się na koszt kredytu lub pożyczki?\nDlatego tak się dzieje? Na koszt kredytu składają się bowiem dwa parametry: oprocentowanie i opłaty dodatkowe. I właśnie te opłaty dodatkowe najczęściej są języczkiem u wagi, który przechyla szalę korzyści na jedną lub drugą stronę. Banki i instytucje pożyczkowe nie mogą dowolnie kształtować obu parametrów. Ich wysokość jest odgórnie uregulowana przez prawo.\nZacznijmy od odsetek. Zgodnie z obowiązującymi przepisami, odsetki od pożyczek i kredytów nie mogą przekraczać dwukrotności odsetek ustawowych, które stanowią sumę stopy referencyjnej NBP i 3,5 punktów procentowych. Stawka referencyjna NBP wynosi obecnie 0,5 pkt. proc., więc jak łatwo obliczyć - maksymalne odsetki od pożyczki nie mogą być wyższe niż 8 proc.\nZ kolei pozaodsetkowe koszty kredytu, czyli wszystkie dodatkowo pobierane opłaty i prowizje nie mogą przekraczać 25 proc. całkowitej kwoty kredytu i 30 proc. za każdy rok trwania umowy.\nJak obliczyć maksymalne koszty pozaodsetkowe\nPosłużmy się przykładem, żeby zobaczyć ile mogą wynosić maksymalne koszty pozaodsetkowe pożyczki. Załóżmy, że potrzebujesz pożyczyć 10 000 zł na dwa lata. Wzór na obliczenie kosztów pożyczki znajdziesz w ustawie o kredycie konsumenckim. Wygląda on w ten sposób:\n𝑀𝑃𝐾𝐾 ≤ (𝐾 × 25%) + (𝐾 × 𝑛/𝑅 × 30%), gdzie\n𝑀𝑃𝐾𝐾 – to maksymalna wysokość pozaodsetkowych kosztów kredytu,\n𝐾 – całkowita kwota kredytu,\n𝑛 – okres spłaty wyrażony w dniach,\n𝑅 – liczba dni w roku.\nMPKK ≤ (10 000 x 25%) + (10 000 x 730/365 x 30%) = 2500 + 6000 zł = 8500 zł. Oznacza to, że w przypadku kredytu na dwa lata koszty pozaodsetkowe nie mogą być wyższe niż 8500 zł.\nMaksymalne koszty pozaodsetkowe a tarcza antykryzysowa\nZ taką sytuacją mamy do czynienia w normalnym otoczeniu rynkowym. Sytuacja spowodowana koronawirusem wprowadziła jednak zmiany w przepisach dotyczących pożyczek. Przyjęty został pakiet ustaw, które mają pomóc m.in. kredytobiorcom. Wśród zapisów tarczy antykryzysowej znalazł się taki, który ogranicza maksymalny koszt kredytu.\nPrzez najbliższy rok maksymalne koszty pozaodsetkowe (czyli wszystkie opłaty i prowizje) pożyczek do 30 dni nie będą być mogły wyższe niż 5 proc. całkowitej kwoty kredytu. Z kolei w przypadku pożyczek dłuższych niż 30 dni, koszty pozaodsetkowe nie będą być mogły wyższe niż 15 proc. kwoty zobowiązania i 6 proc. za każdy kolejny rok. Dodatkowo ustawa nakłada jeszcze jedno ograniczenie - wszystkie koszty łącznie nie mogą być wyższe od 45 proc. całkowitej kwoty kredytu.\nCo to oznacza w praktyce? Posłużmy się ponownie naszym przykładem kredytu na 10 000 zł. Tym razem wzór na obliczenie maksymalnych kosztów pozaodsetkowych bierzemy z ustawy o tarczy antykryzysowej (art. 8d). Wygląda on tak:\nMPKK ≤ (K × 15%) + (K × n/R × 6%), gdzie:\nMPKK – maksymalna wysokość pozaodsetkowych kosztów kredytu,\nK – całkowita kwotę kredytu,\nMPKK ≤ (10 000 x 15%) + (10 000 x 730/365 x 6%) = 1500 + 1200 zł = 2700 zł. Oznacza to, że koszty pozaodsetkowe pożyczki nie mogą być obecnie wyższe niż 2700 zł.\nJak widać na przytoczonych przykładach, tarcza antykryzysowa w istotny sposób ograniczyła maksymalne koszty pozaodsetkowe pożyczek. Pamiętaj jednak, że z taką sytuacją będziemy mieli do czynienia tylko przez rok. Później sytuacja powinna wrócić do stanu wyjściowego i ponownie zastosowanie będzie miał pierwszy z przytoczonych w naszym artykule wzorów – ten z ustawy o kredycie konsumenckim.\nJest jeszcze jeden parametr, który pomaga oszacować koszty kredytu. To rzeczywista roczna stopa oprocentowania (RRSO). Wzór na obliczenie RRSO jest dość skomplikowany i znajdziemy go w ustawie o kredycie konsumenckim. Nie musimy jednak samemu liczyć tego parametru - banki i instytucje pożyczkowe mają obowiązek podawać RRSO dla proponowanych konsumentom kredytów. RRSO uwzględnia już wszystkie obowiązkowe koszty pożyczki i wyrażony jest procentowo.\nNiestety ten parametr szacowania kosztów kredytu nie jest idealny. RRSO zależy bowiem nie tylko od oprocentowania i kosztów pozaodsetkowych, ale także od czasu na który zaciągamy pożyczkę. W praktyce kredyt o takiej samej kwocie, prowizji i oprocentowaniu, ale różnych okresach spłaty może mieć diametralnie różne RRSO. Sięgnijmy ponownie po przykład. Pożyczamy 10 000 zł. Oprocentowanie kredytu wynosi 8 proc., a prowizja 10 proc. RRSO dla kredytu zaciągniętego na dwa lata wyniesie 20,36 proc., dla kredytu zaciągniętego na rok 32,28 proc., a dla kredytu zaciągniętego na 3 miesiące aż 105,24 proc.\nDlatego szukając odpowiedniej pożyczki zwracaj uwagę przede wszystkim na całkowity koszt kredytu wyrażony w konkretnej kwocie. Takie podejście da Ci gwarancję, że nie pogubisz się w zawiłościach przepisów dotyczących obliczania kosztów kredytów.\nW Twisto zależy nam na tym, by wszystko było dla Ciebie jasne i proste. Dlatego, zanim podejmiesz decyzję o przesunięciu spłaty na następny miesiąc, podajemy Ci nie tylko RRSO, ale przede wszystkim dokładny koszt przesunięcia konkretnej kwoty. Zobacz jak to działa.\nFINANSE 5 maj 2020\nCo to jest odroczona płatność?


Pojawiają się raporty o bootloop w LG G7 ThinQ. Koszmar LG powraca? | ITHardware\nPojawiają się raporty o bootloop w LG G7 ThinQ. Koszmar LG powraca?\nPaweł Czajkowski | 06-12-2018, 15:33 |Źródło: Phonearena | 0\nUżytkownicy smartfonów LG znów zaczęli obawiać się o swój sprzęt. Jeszcze jakiś czas temu urządzenia te były odradzane w zakupie ze względu na często występującą usterkę, która uniemożliwiała uruchomienie smartfona. Bootloop występował nagminnie w LG G4 i LG G5. Następny model LG G6 wolny jest od tej przypadłości, jednak zmora użytkowników zdaje się powracać. W Europie pojawiają się zgłoszenia o wpadających w pętlę bootloop najnowszych smartfonach LG G7 ThinQ. Nowo wybrany dyrektor działu urządzeń mobilnych w LG ma o co się martwić już w pierwszych dniach swojej pracy. Małe zainteresowanie najnowszym flagowcem LG V40 a teraz problem, który może odbić się szerokim echem i znów okryć złą sprawą smartfony LG. Tym bardziej, że to nie nowość, a powracający problem, co jeszcze bardziej rozpala wyobraźnię i okrywa cieniem całą linię produktów LG.\nLG nie ma szczęścia do swoich smartfonów. Bootloop niektórym w firmie zapewne śni się w najgorszych koszmarach.\nStosunkowo niedawno bootloop to była prawdziwa plaga wśród użytkowników LG, która znów daje o sobie znać. Na forum Reddit oraz XDA zaczęły pojawiać się wpisy, że najnowsze smartfony LG znów sprawiają problemy. LG G7 ThinQ nie chce się włączyć, ładując system do pewnego momentu, restartując się i tak bez końca. Tym razem jednak to wcale nie LG zawiniło. Wszystkie zgłoszenia mają poza modelem urządzenia tylko jedną cechę wspólną - operatora, którym jest T-Mobile. Sprawa nie była jednak oczywista, zwłaszcza patrząc na historię LG. Koszmar Koreańczyków zaczął się w 2015 kiedy to masowo ulegały uszkodzeniu LG G4, a firma borykała się z pozwami grupowymi, do których dołączyli też posiadacze G5, V10, V20 oraz Nexus 5X.\nPo kilku dniach od pojawienia się pierwszych zgłoszeń rzecznik LG w końcu wydał oficjalne oświadczenie, z którego wynika, że winnym całego zamieszania jest oprogramowanie wydane przez jednego z operatorów komórkowych. Klienci mogli doświadczyć problemów z uruchomieniem urządzenia bezpośrednio po aktualizacji urządzenia i nie ma tutaj mowy o trwałym, sprzętowym uszkodzeniu LG G7 ThinQ. W porozumieniu z operatorem, LG rozwiązało problem, umożliwiając naprawę urządzenia. Firma jednocześnie przeprasza za niedogodności. Na niemieckim forum T-Mobile pojawiają się pierwsze informacje, że faktycznie udostępniono rozwiązanie problemu. Wszyscy dotknięci usterką muszą zainstalować proram LG Bridge i we własnym zakresie dokonać aktualizacji LG G7 poprzez USB. Po poprawnie przeprowadzonej aktualizacji, urządzenie powinno powrócić do normalnej pracy.\nLG G7 thinqLG g6LG G4LG G5bootloopaktualizacjat-mobileupdatepętlaresetsmartfonpozewlg v40lg v30\nZgłoszenie dot. artykułu o ID 7983. Opis błędu:\nPodobne do: Pojawiają się raporty o bootloop w LG G7 ThinQ. Koszmar LG powraca? Czytaj więcej\nO LG G7 ThinQ wiemy już niemal wszystko. Są pierwsze benchmarki\nEksplodujący smartfon mógł przyczynić się do śmierci jego użytkownika\nMotorola zapowiada smartfon Moto Z3 ze wsparciem dla modułu 5G\nApple wykupiło dział smartfonowych modemów Intela za kwotę 1 mld USD\nSamsung Galaxy S8 i S8 Plus - wszystko co wiemy przed premierą\nKomentarze do: Pojawiają się raporty o bootloop w LG G7 ThinQ. Koszmar LG powraca?\nPokaż / Dodaj komentarze do: Pojawiają się raporty o bootloop w LG G7 ThinQ. Koszmar LG powraca?


Poznaj najciekawsze propozycje na urządzenie łazienki! - Łazienki - projekty, zdjęcia - łazienki na zamówienie, meble łazienkowe, armatura łazienkowa\nDobrze zaprojektowana i ładnie urządzona łazienka uprzyjemnia czas spędzony na codziennych czynnościach pielęgnacyjno-higienicznych. Jest przestrzenią, w którym można urządzić również minispa. Zobacz, które trendy zdominują domowe łazienkowe przestrzenie w 2021 roku.\nUrządzenia podtynkowe – sprytny minimalizm\nEleganckie, nowoczesne aranżacje, w których wszelkiego typu przewody i odpływy są poukrywane w ścianach stały się pewnym standardem. Minimalistyczne łazienki sprzyjają obecności podwieszanych toalet, w których mechanizm spłukujący jest całkowicie zlicowany ze ścianą. W nowoczesnych toaletach spotyka się higieniczne miski bezkołnierzowe i wolnoopadające deski. Pomimo stosowania rozwiązań podtynkowych toalety wciąż są wyposażone w niewidoczne pojemniki, które umożliwiają umieszczenie kostki do wc w celu dezynfekcji muszli toaletowej. Dużą popularnością cieszą się również podtynkowe baterie wannowe, umywalkowe i prysznicowe w kolorze matowej czerni i złota. Prezentują się szalenie nowocześnie i stylowo.\nUmywalki nablatowe w nietypowych kolorach i kształtach\nZ każdym rokiem wnętrza stają się coraz bardziej zindywidualizowane. Krótkie serie i czasowo trwające kolekcje armatury łazienkowej sprzyjają sięgnięciu po ciekawe rozwiązania w postaci umywalek nablatowych w mniej typowych barwach i kształtach. Ciekawie prezentują się zwłaszcza umywalki utrzymane w odcieniu pastelowego różu czy szałwii – absolutny hit ostatnich miesięcy. Każda z tych barw fantastycznie komponuje się ze złotymi detalami.\nWe współczesnych łazienkach nie brakuje roślin doniczkowych, zwłaszcza okazałych monster. Motywy nawiązujące do natury kryją się również we wzorach płytek łazienkowych. Co odważniejsi inwestorzy chętnie sięgają po specjalne tapety z włókna szklanego, które są przystosowane do położenia na ścianie w łazience. W trendach są barwy ziemi z beżem i oliwkową zielenią na czele. Pojawiają się również naturalne materiały w postaci drewna i kamienia naturalnego.\nObłe sprzęty i akcesoria\nW 2021 roku bardzo dużym wzięciem cieszą się łazienkowe akcesoria o zaokrąglonych, miękko zakończonych brzegach. Znajdują się w tej kategorii między innymi owalne i okrągłe lustra, ale również kuliste oświetlenie czy umywalki nablatowe. Zaoblone wanny i toalety wnoszą do wnętrza więcej przytulności i poczucia bezpieczeństwa podczas poruszania się w ciasnej przestrzeni. Podobny trend obowiązuje w innych pomieszczeniach – w salonie pojawiają się kanapy, fotele i krzesła i zaokrąglonych brzegach.


Jemioła Pospolita (Viscum album)\nJemioła Pospolita (Viscum album) to z rodziny sandałowcowatych. W Polsce występuje bardzo powszechnie. Jest to roślina półpasożytnicza – pasożytuje przy pomocy ssawek wrastających przez korę aż do drewna, na drzewach liściastych, świerkach i jodłach. Na drzewie tworzy kuliste kępy, liście są zimotrwałe, skórzaste, barwy żółtozielonej. Owoce przypominają jagody w kolorze białawym, nieco szkliste o śluzowatym miąższu (nasiona […]\nSzałwia lekarska (Salvia officinalis) to gatunek rośliny z rodziny jasnotowatych. Pochodzi z rejonu Morza Śródziemnego i jest sadzona w ogrodach. Ma wygląd małego krzewu. Jest jedną z najważniejszych i najbardziej znanych roślin leczniczych i przyprawowych. Uprawa szałwii lekarskiej jest możliwa w naszych rodzimych ogródkach. Doskonale przyjmują się sadzonki szałwi sprzedawane w Polsce w marketach. Doskonale czuję […]\nPokrzywa zwyczajna należy do rodziny pokrzywowatych. Niestety przez większość ludzi uznawana i traktowana jest jako niepotrzebny chwast gdyż nie mają świadomości o jej cudownych właściwościach leczniczych. Gdyby ludzie zdawali sobie sprawę z jej mocy leczniczych nie uprawialiby nic innego. Jest to roślina bardzo trwała i mało wymagająca. Rośnie zwyczajowo na polanach leśnych, przy drogach, w sadach, pod […]\nCzytaj całość 2 komentarze\nzaparcia rany skóry zapalenie pęcherza nowotwory ból brzucha reumatyzm wysypki bezsenność zaburzenia trawienia wypryski choroby płuc cukrzyca poprawa apetytu schorzenia wątroby oczyszczanie organizmu wydzielanie żółci zapalenie dróg moczowych moczopędne przemiana materii wrzody owrzodzenia przeciwzapalne krwawienie maciczne schorzenia skóry nadciśnienie zapalenie nerek stany zapalne na uspokojenie choroby dróg moczowych bakteriobójcze\nJedyną rzeczą, której powinniśmy się bać, jest strach.


1928.05.13 Warszawianka - Wisła Kraków 2:1 - Historia Wisły\n1928.05.13 Warszawianka - Wisła Kraków 2:1\n1928.05.13, I liga, 7. kolejka, Warszawa, boisko DOK, 16:30\nWarszawianka 2:1 (1:0) Wisła Kraków\nStanisław Jung 15'\nStanisław Jung 52'\n89' Jan Reyman\nEdward Hahn (I)\nStefan (Abraham) Korngold\nWg Przeglądu Sportowego nie grał w tym meczu Czulak.\n2.2 Przegląd Sportowy nr 20/1928 str.1:\nPotwierdza się kryzys w grze Wisły (wycieczka do Czech niefortunna!). Wisła bez Czulaka, Adamka i Balcera i stąd anemiczny atak, bez wykończenia i strzałów. "Wzajemne zrozumienie wykazują jeszcze tylko bracia Reymanowie, niestety zrozumienie to przeradza się na polu bramkowem w nieustanne wyrabianie sobie pozycji do strzału tak długo, dopóki piłka nie stanie się łupem obrony przeciwnika". Pomoc dobra, obrona niepewna. Warszawianka to młodość, szybkości świetny start do piłki i wykorzystywanie niemal w 100 % sytuacji. Gra nie stała na wysokim poziomie (powodem ulewny deszcz i ciężkie boisko). Wynik sprawiedliwy (gole: Jung 3 i Reyman III w ostatnich minutach gry). Na podstawie: Stadion nr 20.\n1928, nr 134 (15 V)\nKraków. 14 maja.\nTabela ligowa wygląda dla drużyn krakowskich groźnie. Dotychczas bowiem kroczył niepokonany I. FC, przed Wisłą różnicą jednego zaledwie straconego punktu na przedzie. Tymczasem po wczorajszej porażce Wisły, która grała z liczną rezerwą oraz pięciu straconych punktach przez Cracovię, trudno będzie dogonić drużynom krakowskim groźnego rywala z G. Śląska. W wielkiej mierze zadecyduje o tem bieżący tydzień, który będzie niezwykle gorący dla Wisły, mającej rozegrać w czwartek, 17 bm. zawody z Polonją, stojącą na II miejscu oraz w dniu 20 maja z I. F. C., tj. najpoważniejszym obecnie kandydatem do mistrzostwa Polski. Tydzień ten może być decydującym dla Wisły w mistrzostwie Polski.\nLepiej powiodło się tym razem Cracovii, która dzięki zwycięstwu nad Legją wysunęła się z szóstego ma czwarte miejsce, a zarazem przypomniała drużynom warszawskim, iż z piłką nożną krakowską jeszcze się liczyć trze ba. Białoczerwonych czeka też w dn. 20 bm. ciężka praca w Poznaniu, gdzie natkną się na ciężkiego i twardego do pokonania u siebie w domu przeciwnika w postaci poznańskiej Warty.\nZato Lwów może ubiegłą niedzielę zapisać do szczęśliwych, dwa zwycięstwa, tak Pogoni, jak i Hasmonei świadczą, że drużyny lwowskie po zbyt długo trwającym, bo aż wczesnej wiosny „letargu” zimowym, przyszły do siebie i zaczynają już zwyciężać.\nRównież ocknął się Łódzki Klub Sportowy, którego forma ostatnio była tak zastraszającą, iż temu najstarszemu w Łodzi klubowi polskiemu mogło grozić niebezpieczeństwo spad ku do okręgowej ki A. Zato Wartę prześladuje poprostu pechowy wynik remisowy 2:2, który przypada jej już trzeci raz z rzędu. Druga drużyna łódzka, Turyści, polepszająca się z każdym tygodniem omal nie uszczknęła jednego punktu swemu niedzielne mu rywalowi I. F. C. w Katowicach, atoli prze śladujący ją wyjątkowy pech w tym dniu ułatwił Katowiczanom zwycięstwo.\nWarszawianka-Wisła 2:1 (0:0).\nWarszawa, 13 maja. Nie wiedzie się „Wiśle” w tegorocznym mistrzostwie. Po złamaniu nogi Adamkowi, dalsze straty dotknęły tą drużynę. I tak nie mógł z różnych, niezależnych od nich powodów, wyjechać do Warszawy szereg innych graczy, jak Balcer, Czulak i Burek, a zastąpić ich musieli rezerwowi. Mimo tego osłabienia, drużyna Wisły miała przewagę w polu, jednak pod bramką atak poruszał się za wolno i zbyt dużo kombinował, nie odważając się na strzał. Rezultatem tego była zmów przewaga, jak na meczu a Legją, i kilka zaledwie strzałów oddanych na bramkę Warszawianki. Wisła górowała znacznie techniką, podczas gdy Warszawianka ambicją i startem. Gra sama była niezwykle interesującą i obfitowała w cieka we sytuacje. Na wyróżnienie zasługują z Wisły: Kotlarczyk i Reyman III, a z Warszawianki; Domański, Zwierz II, Szenajch i jung, zdobywca obu bramek; dla Wisły jedynego goala strzelił Reyman III. Sędziował p. Rosenfeld.\nPrzegląd Sportowy nr 20/1928 str.1:\nWarszawianka - Wisła 2:1\nDruga porażka mistrza ligi w Warszawie potwierdziła opinie, że ośrodek warszawski jest obecnie najsilniejszy w Polsce i że najlepsze nawet zespoły ligowe muszą uważać zwycięstwo w stolicy za sukces rzeczywiście ogromny.\nCo innego że Wisłą bez Adamka, Balcer i Czulaka stanowiła nie więcej jak 40% swej wartości. Jej akcje ofensywne były bezsilne, pozbawione największego ich waloru - siły, potęgi, przeboju, nieprzepartego ciągu na bramkę no i wreszcie strzału.\nZ dawnej świetności pozostały perełki techniczne Reymana III, załamująca się na braku szybkości rutyna jego starszego brata a wreszcie.. Kotlarczyk na środku pomocy. Gracz ten równie świetny w podaniu jak w taklingu, nieprawdopodobnie zwrotny, dobry w grze głową, spokojny i opanowany jest rzeczywiście stosem pacierzowym Wisły. Jego pomocnicy skrzydłowi, Bajorek i młodszy brat mimo że ustępują swemu mistrzowi, jednak stanowią wespół z nim linię o dużej wartości. Z obrońców Skrynkowicz przerasta o głowę Pychowskiego zarówno fizycznie jak i biegowo i technicznie. Jedyną zaletą byłego reprezentanta Polski jest nienaganne ustawianie się i dobra orjentacja. Dla obrońcy mistrza ligi to jednak zamało. Ketz w bramce jest dla drużyny krakowskiej nabytkiem szczęśliwym. Mimo braku rutyny i piąstkowania a la Sobociński, jest on bezwzględnie pewniejszy niż Folga. Gospodarze u których ilość bramek dotychczas straconych (8) wskazuje na silną obronę górowali nad gośćmi przede wszystkiem kondycją fizyczną i brakiem punktów słabych. Ich sposób gry - niezwykle nerwowy, oparty na szybkości niespodziewanym strzale i wyzyskiwaniu błędów defensywy przeciwnika odbiega niezwykle daleko od klasycznych wzorów piłkarskich. Mimo to żywiołowość Warszawianki jak to już kiedyś podkreślaliśmy grozi niebezpieczeństwem porażki dla najlepszej drużyny. Czy owego zapasu sił i wigoru starczy na długo - to inna sprawa. Dziś trzeba skonstatować że niemal każda akcja ofensywna Warszawianki niesie w sobie zarodek bramki spadającej na przeciwnika najczęściej znienacka w chwili najmniej spodziewanej.\nZ pośród 11-tu graczy jej niezmieniającego się od kilku meczów składu na plan pierwszy wybijali się: szybki, pewny technicznie, ofiarny i wytrzymały Wróblewski w obronie, pracowity i tym razem wyjątkowo ambitny Zwierz II na środku pomocy oraz niezwykle lotny ale grający foul zdobywca obu bramek prawy łącznik Jung. Hasselbush nie potrafił się oswobodzić od dobrego taktycznie Bajorka, Korngold był jak zazwyczaj za mało pilny. Luxenburg nie potrafił panować nad sobą a więc i swoją grą a Szejnach - jak zwykle on - udawał że biega i odbiera piłkę bez szkoda dla przeciwników no i ... samego siebie. W pomocy Fijałkowski gra nieczysto i ofensywnie bez wartości podczas gdy Hahn wyrabia się z meczu na mecz. Zwierz I jest graczem w typie Fijałkowskiego, jeśli chodzi o rozbijanie ataków rolę swą naogół spełnia.\nPrzebieg gry do przerwy wykazał impotencję ofensywną ataków obu drużyn zwłaszcza u Wisły widać było że rezerwowi Makowski i Chorąży a Adamek i Balcer to niebo i ziemia. Po przerwie, kiedy zroszone deszczem boisko pokryło się śliską warstwą mazi ataki gospodarzy zaczęły zagrażać gościom coraz poważniej. W 15-ej minucie znalazły one realizację i po szybkim biegu Luxenburga i centrze nastąpił bezapelacyjny i piorunowo szybki strzał Junga z pełnego biegu - 1:0 dla Warszawianki. Wisła zareagowała na to przestawieniem Kotlarczyka II na prawego łącznika co wzmocniło jej ofensywę w sposób rzucający się w oczy. Mimo to nie uchroniła się ona od drugiej bramki która padła również ze strzału Junga po dwu prostopadłych podaniach Zwierza II i Korngolda.\nKrakowianie chociaż skazani na porażkę pracowali nadal spokojnie i systematycznie: cóż kiedy akcje ich paraliżowała szybkość obrony Warszawianki. Ponadto u braci Reymanów wyczuwała się wyraźną niechęć do strzału i skłonność do tak nie licującej z charakterem Wisły - hyperkombinacji. Dopiero na kilka minut przed końcem gry Reyman III zdobył się na wspaniały strzał który mimo że strzelony z linii pola karnego - - ugrzązł w siatce bezapelacyjnie.\nTo było jednak wszystko na co Wisła mogła się dnia tego zdobyć. Mecz prowadził p. Rosenfeld z Bielska, któremu można zarzucić bardzo nierównomierną ocenę faktów. Wskutek powyższej przegranej Wisła ma już utracone 4 punkty i spadła na trzecie miejsce w tabeli.\nWisła spada na 3 miejsce w tabeli i ma 4 pkt. straty. Cracovia-Legia 2:0. Warta-ŁKS 2:2, 1.FC-Turyści 2:1. Tabela: 1.FC 9-17 pkt., Polonia 7-10, tyle samo Wisła, Cracovia 7-9.\nKategorie: I liga 1928 (piłka nożna) | Wszystkie mecze 1928 (piłka nożna) | Warszawianka Warszawa\nTę stronę ostatnio zmodyfikowano 07:07, 19 sty 2018.\nTę stronę obejrzano 1 507 razy.


Strona 1 - Z czy bez - opowiadania granice.pl\nZ czy bez opowiadania >\n„Z czy bez – czyli wspomnienia”\nNurtujące pytanie które od dawna sobie zadawaliśmy. Wielu było chętnych do zgłębienia tej tajemnicy. Niestety tylko ogromne, ciepłe serce Moniki wiedziało jak jest naprawdę. Trzymała nas w niepewności, odganiała zdawkowymi informacjami. Wytrwali natomiast doczekali się efektów J Zapraszam na wiernie oddającą relacje i nutkę przeżyć Moniki, która zainspirowała mnie do tego pomysłu.\nMarzec 2012 Pachnie wiosną\nKażdy z nas szuka swojej drugie połówki. Niektórzy mają szczęście od razu, jak strzał w dziesiątkę podążają za głosem serca bez przeszkód. Inni nie wychodzą z takich doświadczeń bez szwanku. Zapewne wielu z nas ma takie odczucia. Czasem trzeba dobrze poszkuac, nacieszyć się kimś, żeby zrozumieć że jest on dla nas całym światem. Chciałam podkreślić że nie tylko kobiety podchodzą emocjonalnie do związków. Tutaj nie ma podziału, jeśli coś nas spotka nie potrafimy przestać o tym myśleć. Można rozpamiętywać stare rany i łudzić się. Ale po co? Tuż obok może czekać na nas radość której sobie nie wyobrażamy. Odwzajemnione uczucie potrafi dać taką siłę jak nic innego na świecie. Nic strasznego nas wtedy nie spotka. Objęcia ukochanej osoby są oazą spokoju. Tego właśnie poszukiwała Monika, moja najlepsza przyjaciółka.\nNie łatwo jest spośród tysięcy, milinów osób wybrać ukochanego. Niekiedy pierwsze wrażenie bywa mylące, bolesne. Ktoś o kim się śniło okazał się draniem pozbawionym uczuć. Szczególnie dla osób wrażliwych mogą to być trudne momenty. Dzielne wojowniczki nie zważają na przeszkody i dzielnie poszukują celu. Pozytywne nastawienie, uśmiech i piękne oczy dają sukces. Można sprawić że ktoś nas pokocha. Nie można jednak nikogo do uczucia zmusić. Monika postępowała rozważnie. Wiedziała czego chce, czego szuka. Chciała być szczęśliwa. Starała się nie ranić innych podczas swoich nadziei na miłośc. Bo do jakiego stopnia wyznaczamy przyjaźń? Kiesy to już jest coś więcej? Ciężko jednoznacznie zdefiniowac granicę. Każdy ma własną interpretację. Zdarza się że nasze pojęcie przyjaźni dla kogoś jest już poważnym uczuciem. Czasem jedno, głupie nieporozumienie i odsuwamy się od tej osoby myśląc iż nic dla niej nie znaczymy. Jeśli jej zależy to na pewno wykaże inicjatywę. W odwrotnym przypadku natychmiast postaraj się odkochać. Dla własnego dobra. Monika słuchała głosu serca i reagowała zgodnie ze znakami wysyłanymi przez otoczenie. Nie potępiała nikogo, dawała szanse. Niestety druga strona też powinna wykazac chęci. Gdy się tak nie dzieje to tracimy ochotę i nadzieję. Ale nie możemy się poddawac. Nie warto przez jednego … którego spotkałyśmy na swojej drodze. Gorzej jeśli to już któryś z koleiJ Ale nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło. Miłośc znajdzie nas i otuli swoim ciepłem i namiętnością w najmniej oczekiwanym dla nas momencie. Myślę że wszędzie są pasujące do siei dwie połówki jabłka. Tylko trzeba działac. Lepiej żałowac że się coś przeżyło, niż że czegoś się nie spróbowało. Nauczmy się rozmawiac o uczuciach. Będzie nam lżej na sercu i ułatwi to odkrywanie świata. Jest tyle przyjemności, dajmy się ponieśc. -  - Ocena:


Kiedy mężczyzna powinien udać się do urologa? | Ober Clinic\nStrona główna/Poradnik/Kiedy mężczyzna powinien udać się do urologa?\nChoroby układu moczowo-płciowego zdarzają się zarówno kobietom, jak i mężczyznom – problem w tym, że panowie zdecydowanie rzadziej zgłaszają się z nimi do specjalisty. Ignorują niepokojące objawy, bagatelizują je, wstydzą się badań, a choroba się pogłębia. Tymczasem urolog może naprawdę pomóc w szybkim i małoinwazyjnym leczeniu wielu schorzeń układu moczowo-płciowego u panów!\nNa początek profilaktyka – do urologa regularnie powinni zgłaszać się mężczyźni w wieku 45-50 lat – wtedy to znacznie wzrasta ryzyko zachorowania na nowotwór gruczołu krokowego (prostaty), który jednym z najczęściej występujących nowotworów u mężczyzn. Regularne, wykonywane raz do roku badania – takie jak badania per rectum (palcem przez odbyt), USG gruczołu krokowego oraz badania krwi (głównie stężenia swoistego antygenu sterczowego PSA) – pozwalają wykryć ewentualne zmiany we wczesnym stadium i w porę wdrożyć odpowiednie leczenie. Jeśli w najbliższej rodzinie pacjenta występowały przypadki raka prostaty, na badania profilaktyczne należy zgłaszać się wcześniej, nawet w wieku 35-40 lat.\nKłopoty z oddawaniem moczu? Urolog pomoże!\nDo urologa trzeba oczywiście udać się również wtedy, gdy pacjent zaobserwuje u siebie jakiekolwiek niepokojące objawy związane z funkcjonowaniem układu moczowo-płciowego, głównie z oddawaniem moczu. Może to być:\nból i szczypanie podczas mikcji,\nMogą to być objawy np. bakteryjnego zakażenia układu moczowego lub dość często spotykanego u mężczyzn łagodnego rozrostu prostaty. Gruczoł ten z wiekiem rozrasta się (odpowiedzialne są za to głównie zmiany hormonalne zachodzące w organizmie mężczyzn już po 40. roku życia), a ponieważ przez sam środek prostaty przebiega cewka moczowa, pojawiają się właśnie tego typu problemy. Towarzyszyć mu mogą zaburzenia erekcji czy przedwczesny wytrysk.\nCo ważne, wcześnie wykryty łagodny przerost prostaty można leczyć farmakologicznie – w bardziej zaawansowanych stadiach konieczne bywają już zabiegi chirurgiczne, wykonywane metodą tradycyjną lub laparoskopową. Ostatecznością jest operacja radykalnej prostatektomii, czyli całkowitego usunięcia gruczołu krokowego.\nWizyta u urologa jest w wielu przypadkach koniecznością – szybka diagnoza może ratować zdrowie, a nawet życie! Wszystkich panów wymagających opieki doświadczonych specjalistów zapraszamy do Ober Clinic! Zadzwoń lub napisz do nas i umów się na wizytę w dogodnym terminie -> https://oberclinic.pl/kontakt/. Zapraszamy!


Pytania o Kubie | globalquiz.org\nPytania o Kubie\nLista ostatnio dodanych pytań oznaczonych Kuba.\nFidel Castro był przewodniczącym Rady Państwa Republiki Kuby od 1976 roku do 2008 roku. Wtedy też oficjalnie zastąpił go jego młodszy brat, Raul. Era braci Castro dobiegła końca w kwietniu 2018 roku. Wtedy nowym przewodniczącym Rady Państwa został Miguel Diaz-Canel, który od 2019 roku jest prezydentem. Rządy braci Castro nie przetrwały więc prezydentury Donalda Trumpa.\nPytania o Zimnej Wojnie\nAntyle - pytania\nPytania o komunistach\nPytania o Ameryce Środkowej


Banki Sanok to jedna z korzystniejszych form finansowania naszych potrzeb w nowoczesnych czasach. Co brać pod uwagę przy zaciąganiu tego gatunku zobowiązań? Jak nie pogrążyć się w zbyteczne zadłużenie i co wykonać, aby tok spłaty przebiegł bez męczących zmartwień? Takie zapytania przyszli kredytobiorcy nakreślają sobie zazwyczaj a ten lapidarny paragraf jest rzeczywiście na nie odpowiedzią.\nPierwszą i podstawową sprawą, na którą powinniśmy zwrócić uwagę, jeśli ciekawi nas Banki Sanok to jego całościowy koszt. Zdarza się, bowiem coraz to częściej, że banki promują propozycje, w jakich oprocentowanie kredytu jest nadzwyczaj drobne (wyraźnie podejrzanie nieduże). Jednak po bliższym zapoznaniu się z ofertą okazuje się, iż oferta nie jest tak niedroga jak na początku mogłoby się wydawać. Dochodzą należności przygotowawcze, prowizja (niekiedy sięgająca aż 25 % sumy całkowitego kredytu) itp.\nBanki Sanok - sugestie profesjonalistów finansowych\nKolejną kwestią w temacie Banki Sanok jest jego wysokość. Nigdy nie działajmy pod wpływem emocji, pożyczajmy zawsze tyle Sprawdz to ile jest nam w rzeczywistości potrzebne do realizacji sprecyzowanego zamierzenia. Sprecyzujmy ratę kredytową na takim pułapie, na jakim w rzeczywistości możemy ją opłacać. Jak już wcześniej było wspomniane zwracajmy uwagę na suplementarne opłaty i w tym celu czytajmy treść podpisywanej umowy. Jeżeli czegoś nie wiemy spytajmy o to naszego konsultanta pożyczkowego.


stylizacja Jessici Biell - wszystko na temat stylizacja Jessici Biell w serwisie Milion Kobiet\nArtykuły dla frazy : stylizacja Jessici Biell (1)\nPrezentacja zawartości portalu dla wyrażenia stylizacja Jessici Biell. Przygotowany przez nas system wyszukiwania artykułów dla danego słowa kluczowego (w tym przypadku stylizacja Jessici Biell) daje możliwość bardzo szybkiego uzyskania satysfakcjonującej informacji dotyczącej tego, ile artykułów związanych z zapytaniem stylizacja Jessici Biell posiadamy w swoim serwisie. W tej chwili dla zapytania stylizacja Jessici Biell jesteśmy w stanie zaprezentować Ci stylizacja Jessici Biell materiałów. Najstarszy z artykułów na ten temat jest z Wtorek 07.08.2012 najnowszy z kolei został przez nas opublikowany Wtorek 07.08.2012. Nasz portal daje Ci możliwość śledzenia nowych treści (pojawiających się dla interesującego Cię zapytania stylizacja Jessici Biell ) przez kanał RSS. Dzięki nam na bieżąco będziesz informowany o zmianach, nowych treściach dotyczących tematu stylizacja Jessici Biell.


Lampa AQForm - Katalog Stron Anemik.pl\nStron w katalogu: 1254\nKredyty online Fotograf Ślubny Legnica Doradca NIERUCHOMOŚCI POZNAŃ Kody rabatowe Obrusy świąteczne - sklep Fortuna Kod Promocyjny Skup złomu Warszawa Szafy metalowe, Sejfy ogniotrwałe Multikod.pl blog moda\nLampa AQForm to proste, geometryczne wzory, wysoka jakość materiałów oraz staranne wykonanie. Jest doskonałym wyborem dla osób ceniących minimalizm oraz elegancje. Lampy AQForm posiadają nowoczesne oprawy, które są przyjazne środowisku i wyróżniają się energooszczędnością. Między innymi dzięki temu lampa AQForm idealnie sprawdza się przy oświetleniu LED. Minimalistyczny design i proste formy są znakiem rozpoznawczym marki, który idealnie współgra z wysokiej jakości materiałami i wykonaniem.\nSłowa kluczowe: oświetlenie philips, lampa Philips, lampa AQForm, lampa Azzardo, lampa lucide


Renault i Nissan będą produkowały auta elektryczne w Chinach - - Forsal.pl – Biznes, Gospodarka, Świat\nforsal.plMotoforsalMotobiznesRenault i Nissan będą produkowały auta elektryczne w Chinach\n29 sierpnia 2017, 14:44 | Aktualizacja: 29.08.2017, 14:59\nKoncerny motoryzacyjne Renault, Nissan i Dongfeng Motor Group będą wspólnie rozwijać produkcję samochodów elektrycznych w Chinach - podała we wtorek agencja Kyodo. Utworzona przez nie spółka eGT New Energy Automotive Co. ma rozpocząć działalność w 2019 r.\nKoncerny Renault S.A., Nissan Motor Co. i Dongfeng Motor Group Co. porozumiały się w sprawie utworzenia w Chinach spółki joint venture, która będzie wytwarzać auta elektryczne na chiński rynek - poinformowali przedstawiciele koncernów.\nSpółka o nazwie eGT New Energy Automotive Co. rozpocznie produkcję najprawdopodobniej już w 2019 roku. Według agencji Kyodo Renault i Nissan będą mieć po 25 proc. udziałów w nowym przedsięwzięciu, a chińska grupa Dongfeng - pozostałe 50-proc.\nNowa firma motoryzacyjna będzie mieć siedzibę w prowincji Hubei, położonej w środkowych Chinach, zaś samochody elektryczne będą produkowane w znajdującej się tam fabryce Dongfeng Motor - wynika z informacji podanej przez koncerny. "Utworzenie nowej spółki z firmą Dongfeng to potwierdzenie naszego wspólnego zaangażowania w produkcję konkurencyjnych samochodów elektrycznych na chińskim rynku" - podkreślił w komunikacie, cytowanym przez Kyodo, prezes i dyrektor generalny sojuszu Renault-Nissan Alliance Carlos Ghosn.\nTrzej wytwórcy, jak podkreślił Zhu Yanfeng, szef Dongfeng Motor Group Co., chcą "dopasować się do przemian", jakie zaszły w ostatnim czasie na rynku motoryzacyjnym Państwa Środka. Co, według niego, oznacza produkcję aut "lekkich, elektrycznych, inteligentnych i zintegrowanych".\nJak podkreśla Kyodo, Chiny stały się największym rynkiem motoryzacyjnym na świecie, a ich władze zaostrzają przepisy dotyczące emisji spalin w ramach walki z zanieczyszczeniem środowiska.\n>>> Polecamy: Ile kosztuje postawienie stacji do ładowania aut na prąd?\nTagi:Renault, Chiny, Nissan, motobiznes, inwestycje, motoforsal\nEdyward(2017-08-30 10:02) Zgłoś naruszenie 30\na czemu produkcja nie bedzie we Francji, pewnie przez ten dumping socjalny w Polsce.


F1 – Nowe zapiski kiepsko uczesane\nczerwony jak Vettel\nSebastian Vettel karierę w F1 zaczynał w białym kombinezonie BMW Sauber. Ta przygoda nie potrwała bardzo długo, szybko zamienił go na granatowy kostium Toro Rosso, a wkrótce potem Red Bulla, w którym bardzo mocno wszystkim zapadł w pamięć. A potem granatowe barwy zamienił na czerwone…\nDo Ferrari przechodził jako czterokrotny mistrz świata, najbardziej utytułowany kierowca w stawce. Miał im dać to, co nie udało się Alonso – upragnione tytuły. Tyle że F1 jest trochę jak tango – trzeba co najmniej dwojga, czyli samochodu pozwalającego na walkę o tytuł i kierowcy który ten samochód wykorzysta.\nW 2015 roku Vettel wykorzystywał samochód znakomicie, odsadził kogo tylko mógł. No właśnie: kogo mógł. Mimo najlepszych starań, Mercedesowi był w stanie urwać tylko trzy zwycięstwa, kończąc sezon ze stratą stu punktów do mistrza (i mniej niż pięćdziesięciu do wicemistrza), za to z przewagą ponad stu punktów nad partnerem z zespołu i resztą stawki, jako dominator całej reszty.\nRok 2016 był już mniej udany, samochód ani nie był tak szybki, ani pasujący – przewaga nad Raikkonenem nie przekraczała punktów trzydziestu, a niewiele brakowało, żeby Sebastian uległ obu Red Bullom (w sumie gdyby Verstappenowi doliczyć punkty zdobyte przez Kwiata w RB12, to by uległ).\nRok 2017, co to był za rok! Pierwszy sezon samochodów budowanych wg zupełnie nowej specyfikacji, wszyscy liczyli na zamieszanie w stawce. I mimo że Mercedes od początku wydawał się faworytem, to Vettel był na czele tabeli od pierwszego wyścigu aż do przerwy wakacyjnej. Po przerwie Hamilton dogonił go w Belgii, wyszedł na prowadzenie we Włoszech… I wtedy nastąpiła złośliwość Pani Fortuny, czyli wielka azjatycka katastrofa. W Singapurze, gdzie wydawało się że Vettel ma autostradę do odzyskania prowadzenia, minimalne spóźnienie na starcie i wyjątkowo pechowy rozwój wydarzeń zakończyły się wielką kraksą – na której najbardziej skorzystał startujący z trzeciego rzędu Hamilton, może szczęśliwe zwycięsto nie smakuje tak dobrze, ale w walce o tytuł nikt się drobiazgami nie przejmuje. Dwa tygodnie później w Malezji banalna wadliwość jednej części silnika zepchnęła go na ostatnie miejsce na starcie, z którego był w stanie przebić się tylko na czwarte; do tego Raikkonen nie wystartował do wyścigu, przez co Hamilton znów nieoczekiwanie i bez wielkiego wysiłku zdobył drugie miejsce i powiększył przewagę. Tydzień później w Japonii wyeliminowała go z walki banalna awaria świecy… i tak oto zamiast w trzech wyścigach zdobyć oczekiwane 65 pkt, musiał się obejść dwunastoma, i zamiast przewodzić tabeli mógł tylko smętnie patrzeć na 60 pkt straty do lidera przy czterech wyścigach do końca, nie będzie zaskoczeniem, że wiele z tej straty już nie odrobił.\nO ile rok 2017 był rozczarowaniem głównie z powodu pecha, o tyle za rok 2018 Vettel może się tylko bić w piersi. Po raz pierwszy (i, uprzedzając fakty, jedyny) dostał do dyspozycji samochód, który dawał mniej więcej równe szanse z Mercedesem, może nawet niewielką przewagę (wystarczy porównać wyniki drugiego kierowcy Mercedesa i drugiego kierowcy Ferrari w obu sezonach). Walka od początku szła prawie łeb w łeb, lecz była znaczona małymi błędami, raz kierowcy, raz zespołu, stracone w ten sposób punkty można byłoby długo zliczać. Prawdziwa katastrofa zaczęła się podczas GP Niemiec, gdzie Vettel niezagrożenie prowadził, póki w deszczowych warunkach nieatakowany nie wyjechał w żwir kończąc swój wyścig i oddając zwycięstwo Hamiltonowi. Nie oznaczało to oczywiście, że wszystko stracone – ale zaczynając od świętej dla Ferrari Monzy Seb zaliczył serię pechowych (niezawinionych w zasadzie) spinów w kontaktach z innymi kierowcami (Hamilton na Monzy, Verstappen na Suzuce, Ricciardo na COTA…); do tego Mercedes w kluczowym momencie wyciągnął małą dyskusyjną sztuczkę techniczną, która nie pozwoliła Ferrari się zbliżyć. Nie wygrał już żadnego wyścigu w sezonie (choć Raikkonenowi się to udało), nie ma sensu liczyć czy więcej punktów zmarnował on sam, zespół, czy zwykły pech.\nW 2019 samochód już odstawał od Mercedesa, a sam Vettel – jakby podłamany – kontynuował swoją tradycję spinów, która doprowadziła nawet do ukucia złośliwego powiedzonka „spin like Seb”. Do tego Ferrari rozpoczęło wychowywanie swojej nowej przyszłej gwiazdy, czyli Charlesa Leclerca, który ostatecznie zakończył sezon o miejsce wyżej w tabeli z 24 pkt przewagi i de facto stał się kierowcą numer 1, pod którego rozwijano samochód (a Vettel potrzebuje określonej charakterystyki samochodu, żeby się wznosić na wyżyny). W efekcie zanim sezon 2020 się na dobre zaczął (zapominamy na chwilę o odwołanym w ostatniej chwili wyścigu w Australii), zespół ogłosił że nie przedłuży z Niemcem kontraktu. A że na dodatek Ferrari musiało wycofać się z paru sztuczek w silniku tracąc potężnie na mocy, a sam samochód (projektowany pod większą moc silnika) też nie zachwycał, to Vettel się przez sezon przeturlał, kończąc go na 13 miejscu i z jednym tylko podium, wydartym Leclercowi (szczęśliwie raczej niż determinacją) na ostatnich zakrętach Istanbul Park.\nA Vettel od dziś startuje w zielonym kombinezonie Aston Martina (z różowym kaskiem BWT). Pewnie to jego ostatnie kolory w F1.\nbartoszcze\tF1\tDodaj komentarz 26 marca 2021 4 Minutes


Teraz jest 14 cze 2021, 02:38\nprzez miraga80 18 kwi 2012, 07:59\nPolecam KASZĘ JAGLANĄ.\nZawiera rzadko występującą KRZEMIONKĘ, która leczniczo wpływa na stawy. Dobrze też działa na nasze włosy, skóre i paznokcie.\nIdealna dla ludzi uczulonych na gluten, bo go nie zawiera. Jest bezglutenowa.\nJa zaczęłam jej używać, gdy rozpoczęłam u mojej córki rozszerzanie diety. Wtedy całej rodzinie zasmakowała kasza jaglana. Najsmaczniejsza jest zapiekanka z jabłkami.\nPóźniej umieszczę ten prosty przepis w wątku Kulinaria.\nOstatnio edytowano 10 maja 2012, 09:10 przez miraga80, łącznie edytowano 3 razy\nprzez aisos 30 kwi 2012, 12:35\nJa też kaszę jaglaną odkryłam niedawno. Mój brat choruje na stawy i gdzieś wyczytaliśmy, że ta kasza jest właśnie polecana przy tego typu schorzeniach.\nJest naprawdę smaczna, dziwię się, czemu jest tak mało popularna, skoro taka zdrowa! Często używam jej do dań zamiast ziemniaków czy ryżu. Sama nie lubię kaszy na słodko, ale Twój przepis polecę bratu, bo podejrzewam, że jemu może się bardzo spodobać. Dzięki!\nprzez aisos 30 kwi 2012, 12:55\nW kulinariach też wrzuciłam swój przepis z wykorzystaniem kaszy jaglanej. Może ktoś skorzysta\nprzez miraga80 30 kwi 2012, 13:41\nPopularność jakiś dań chyba zależy od tego co wynieśliśmy z domu. U mnie kaszy jaglanej w ogóle się nie jadło. W ogóle nie myślało się o zdrowym żywieniu.\nprzez aisos 30 kwi 2012, 19:28\nMasz rację, dobrze, że same poznajemy i zaczynamy żyj zdrowiej niż np. nasi rodzice.\nprzez miraga80 01 maja 2012, 07:34\nMoje zainteresowanie zdrową dietą, kosmetykami naturalnymi i ekologią właściwie narodziło się razem z moją córeczką. To jej istnienie natchnęło mnie do zastanowienia się co zrobić, by córcia była zdrowa.\nprzez aisos 01 maja 2012, 14:28\nTo super, bo nie dość, że zapewnisz córeczce lepszy start, to jeszcze już od małego będzie mogła nauczyć się ekologicznego stylu życia\nprzez miraga80 02 maja 2012, 10:23\nTak dla mnie to teraz bardzo ważne, bo dziecko jest dla mnie w życiu priorytetem.\nprzez kaylime 04 maja 2012, 23:38\nA propos kaszy- uwielbiam, uwielbiam i jeszcze raz uwielbiam! Jaglana czy jakakolwiek inna- wszystkie są pyszne. I właściwie nie trzeba do nich zbyt wiele dodatków, bo już z samym masłem smakują wyśmienicie. I przy tym są zdrowie! Szkoda, że obecnie w Polsce odeszło się od tradycji i kasza nie jest już tak popularna. U mnie w domu na szczęście kasza gości często, bo wszyscy domownicy uwielbiają.\nprzez miraga80 05 maja 2012, 15:56\nkaylime napisał(a): A propos kaszy- uwielbiam, uwielbiam i jeszcze raz uwielbiam! Jaglana czy jakakolwiek inna- wszystkie są pyszne. I właściwie nie trzeba do nich zbyt wiele dodatków, bo już z samym masłem smakują wyśmienicie. I przy tym są zdrowie! Szkoda, że obecnie w Polsce odeszło się od tradycji i kasza nie jest już tak popularna. U mnie w domu na szczęście kasza gości często, bo wszyscy domownicy uwielbiają.\nTo napisz może w jakiej postaci najczęściej jadacie. Szczególnie jeśli chodzi o kaszę jaglaną.


29 kwietnia pierwszą swoją wizytę na Białorusi złożył prezydent Ukrainy Wiktor Janukowycz. Przebieg wizyty oraz jej rezultaty wskazują na to, iż w odróżnieniu od Wiktora Juszczenki nowy ukraiński prezydent nie jest zainteresowany realizacją projektów alternatywnych wobec rosyjskich i skupia się na bilateralnej współpracy gospodarczej.\nPodczas rozmów z Alaksandrem Łukaszenką prezydent Janukowycz podkreślił potrzebę zwiększenia wymiany handlowej pomiędzy oboma państwami i podjęcia wspólnych działań na rzecz wyjścia z kryzysu gospodarczego. Ponadto potwierdził wsparcie Ukrainy w realizacji transportu wenezuelskiej ropy oraz wyraził zainteresowanie zakupem produktów z jej przerobu. Jednocześnie nie odniósł się do sugestii Łukaszenki na temat konieczności współdziałania geopolitycznego Ukrainy i Białorusi w celu zwiększenia samodzielności wobec Rosji i Zachodu. Spotkanie prezydentów nie przyniosło żadnych istotnych porozumień – strony uzgodniły jedynie, iż najważniejsze kwestie znajdą się w kompleksowym planie współpracy bilateralnej – tzw. mapie drogowej, która ma zostać opracowana do połowy czerwca.\nWizyta Janukowycza pokazała, iż wraz ze zmianą władzy w Kijowie relacje białorusko-ukraińskie będą w większym stopniu opierać się na konkretnych interesach dwustronnych (przede wszystkim ekonomicznych) niż na popieranym przez Juszczenkę projekcie geopolitycznego sojuszu wobec zagrożenia ze strony Kremla. <kam>


Realizacje kalendarz trójdzielny -Makowscypraca\nKalendarze trójdzielne Makowscy\nPoprzedni artykuł: Rolmet Poprzedni\nNastępny artykuł: Neptun Następny\nProfesjonalne projektowanie firmowych kalendarzy trójdzielnych\nProdukcja kalendarza ściennego trójdzielnego rozpoczyna się właściwie już od etapu tworzenia. Daną czynnością zajmują się rasowi graficy, którzy pracują dla producenta. Gdy projekt kalendarza reklamowego trójdzielnego jest atrakcyjny, zamierzony, właściwie zaprojektowany, powstały wyrób jest nie tylko wygodnym sprzętem pracy, ale również efektywną reklamą. W związku z tym graficy przywiązują specjalną uwagę do zrealizowania tej czynności. Doradzają konsumentom, wspominają o tym, co obecnie w zakresie firmowych kalendarzy trójdzielnych jest modne, które części należy wykorzystywać, ażeby zdobyć tak naprawdę przyciągający organizer.\nProfesjonalnie wykreowany projekt graficzny firmowego kalendarza trójdzielnego to połowa powodzenia. Należy pamiętać, że grafika owego wyrobu powinna być dostosowana do istoty rynku, w której funkcjonuje konkretna marka, firma zamawiającego. Zaprojektowany kalendarz firmowy musi wyglądać estetycznie, bo przecież jego misją jest promowanie usług czy artykułów ewentualnie po prostu przedsiębiorstwa wykonywanej przez wyznaczony podmiot. Dla profesjonalnych grafików pracujących w spółce wyrabiającej te produkty, zaprojektowanie graficzne kalendarza trójdzielnego nie jest skomplikowanym zadaniem. Dla profesjonalistów to sama przyjemność i sposobność dalszego postępu.\nZaprojektowanie grafiki do firmowego kalendarza trójdzielnego to czynność skupiająca się w głównej mierze na główce. Graficy proponują sumienny dobór zdjęć związanych z branżą, a także wbudowanie loga marki. Chcą tym sposobem zdobyć porządny towar, jaki będzie harmonizował z wartościowym wizerunkiem przedsiębiorstwa. Połączenie grafiki i czystego kalendarium wiedzie do uzyskania nie tylko najwyższej jakości artykułu, ale także niesamowicie pomysłowego, produktu klasy premium. Trafiony dobór osobnych składników graficznych powoduje, że kalendarz firmowy trójdzielny działa jak wydajna reklama przez cały rok, a częstokroć nawet dłużej.