Bizkaiko Kondaira Museoa eskolaumez bete ohi da sarri. Halakoetan urduri ibilten dira bertako zaindariak. Gainera, gaur eguneko umeek halako euskerea egiten dabe! Ate alboko mahaiaren kargu egoten den uniformeduna Mungialdekoa da eta, ia beraz, euskaldun zaharra.\nPasadizo hau gertatu zen egunean ere ume piloa sartu zen museoan, hau zer da, beste hori zer da, ez ikutu ezeri, zenbat etorri zarie, entzun! hona, denok, mesedez! Ez ikutu ezeri, bale? Ederto. Atzera ere, andereño zer da hau eta andereño begira Kepa dago ikututen gauza bat, Kepa ez ikutu, Eider txibata. Beheko solairuko gauzen gainean haizea baino arinago hegaldatu dira gizaixo burrunbatsuon arrano-begiak.\nDurangokoGurutziaga imitazionezkoaren inguruan, eskaileretan gora ari direnean umeak eta andereñoak, ez doaz bakarrik. Fernando, ozta-ozta metroa eta laurogeitamar zentimetro luze den troskista ohia, eta Martin ere hantxe doaz, ume artean nahastuta. Martinen lepoan jarrita eskuineko eskua eta ezkerraz barandari eutsiz, elbarrituaren irudia da altua. Eskuineko hanka zurrun darama eta harmaila bakoitza gainditzean itxi egin behar ditu begiak, min handia ematen bait dio, antza, naturak antza zapata eroateko baino beste ezertarako eman ez zion gorputz atal hori. Ostia! Martinek lasaitzeko diotso, ez dela ezer, hara zelako gurutzea; begira ze ondo azalduta dagoen Erdi Aroko eskolastika bertan, Eliza Katolikoaren egitura; zelan geratu den hondar paganoa kristauen erlijioan ere, zer hortxe daukazu arbola sinboloa gisa... Popatik hartzera bidali du altuak laguna, euria hiru aste lehenagotik bisita egin gabe izan arren Bilbon gabardina eta guzti etorri den Martin horixe, hain zuzen.\nArgitasun ederra dago lehen solairuan. Busturiako keramika-piezetako azula aratzagoa da goizeko ordu honetan, erakargarriago bihurtuz buztinezko ontziok berez ere duten xarma segeretua. Eskumatara jo dute, alabaina, Fernandok eta Martinek, umeakandereñoen eskutik Bizkaiko Arte Erlijiosari eskainitako gela luzengan sartzen diren bitartean.\nZaindarietariko baten begiek ez dute ume zirinen lorratza galdu nahi, badaezpada ere, ez ote dituzten dagozen baino mutilatuago utziko Andra Mari gotiko eta Kristo erromanikoak, noizean behin andereño ilegorriaren ipurdi-mamiek praken kontra borobiltzen duten artelan hain perfektuan entretenitzen badira ere Asperraldeko Errege dagoen zaindariaren begiak.\nLehen solairuko arkupeta honetan pistolaren historia azaltzen da liarrezko beirarasa horizontaletan; bertikaletan, aldiz, ezpata bihurtu zen burdinaren antologia dago. Harago, metalezko hiru peto edo bularresi. Zenbatek galdu ote duen bizia arma horien erruz, galdetzen dio largoak baxuari, uneko filosofo senak gaindituta bere ohizko zuhurtzia.\nErdiko beirarasa bertikala aukeratu dute zereginerako. Erraztasunez kendu du Fernandok gaineko leiarra. Beso biez ipurdipeko bueltan eutsita Martini, eup! gora altxatu du altuak baxua. Azken honek XV. mendeko ezpatatzarra hartu du. Behin behearen gainean jarrita oinak berriro, eskutokia kendu diote ezpatari, halako erraztasunaz non susmo txarra hartzen duten, ez ote faltsua altzairu-zatia.\nEzpatorria Fernandoren hankaren luzerakoa da. Bai, ederto sartzen da praka-zangoan, hankaburutik txorkatilaraino. Eskutokia aldiz hori dok moskeoa gabardinako poltsikora. No problem. Oraingoz behintzat.\nBigarren lana beirarasa bi haruntzago dagozen hiru bular-babesetariko bat aukeratzea dateke. Zabalena aukeratu dute. Jertsea erantzi eta bularraldean frogatzen du Fernandok. Kakazaharra! Zabalegia da.\nZaindaria umeek burutik behera kaka eginda edo andereñoaren ipurdian eskegita geratu da, antza, ez bait du muturrik erakusten. Okerreko pieza hartu dute. Bularralde zabalegia zaldun harena, ala Deabrua!\nHurrengoa ostera, berarentzat eginda bezala datorkio. Hobeto ba! Jertsea petoaren gainean jantzita ez zaio ezer ere igartzen.\nAlde egin du Fernandok. Eskaileretan behera nekez dator, hanka hori tente-tente, ezer igar ez dakion. Gurutziaga gurutzean behera labantzen zaizkio begiak, erdi negarrez, adaburutik sustraietaraino, hor erakusten den giza-historia laburbilduari jaramonik egin gabe, kaguenka jainkoari, mekaguenka Ama Birjinari, mekaguenka santu guztiei, pekatariei bertan zizelkatuta iragartzen zaien ifernuaren bildurrik gabe.\nAteko zaindari euskaldun zaharrak atea ireki dio, kupidagabetuta, Largoari, aurpegian ageri bait du zelan sufritzen duen. Eguraldiaren erruagatik dela diotso, beti-beti berdin jazoten zaiola, ze eguraldi zantarra dakarreneko, zas! hankako mina; ez, ez da jaiotzezkoa, istripua baino. Gogaitu egin behar berton, ezta? Beste ezer baino okerrago, umeak eurak, kaguen zotz, atrapa egiten deutsoe burua edonori. Tira ba! Bai, agur.\nZuzen-zuzen, aurreko tabernan sartu da Largo, Martinek hurrengo solairura igoten duen artean.\nBizkaiari eskainitako solairu horretan ezdago inor. Eskaileretan gora igon eta beste aldean dagoz aintzinako langintzei buruzkoak.\nEhungintzaren adibidetzat aintzinako arratiarren jantzia dago. Deseskegi egin du Martinek. Ozta-ozta ari da, eskas bait dabil denbora aldetik. Umeak solairuan sartu dira. Eskerrak hortxe dagoena eskalaren arabera 1:10 egindako ola zaharraren maketa euskalduna. Bertan sartu da operazioaren bigarren zatia burutzera baxua.\nSoinekoak erantzi, arratiarraren jantziak aldean ipini eta berriro jantzi behar du.\nBiluzirik dagoela Martin, muturra luzatu du neskatotxoak imitaziozko olaren atzekaldetik. Begira geratu da. Begi-keinu konplizea egiten dio Martinek. Paralizatuta dago neskatxoa, zelan jazten den begira, edozelan desagertzen den biluztasuna ikusteak kateiatuta begiak eta gorritasuna ekarrita karamelozko masailetara. Olatik irteteko dela Martin, korrika egin du alde ume zirinak. Hanka egin beharko du Martinek ere, umekondo madarikatuak alarma jo araziko du eta.\nAndereño, dago gizon bat biluzirik etxe handian, umeak atzamarraz erakusten du lekua, eskolanteen alboan inortxo ere konturatu gabe igaro denean baxua.\nEskaileretan behara datorrela Martin, aldarri egin dio andereñoak nere gurasoei deituko die andereñoak, ea zer egiten duten etxean, umea amets sexualez dagoela eta, gizon biluziak ikusten dituela nonahi eta ea zer egin behar duen berak eskolan, gurasoek umearen aurrean eginez gero egitekoa. Beste andereñoak ez dela horrenbesterako deritzo eta, tira, lasaitzeko, bestela manikomioan amaituko duela edo sikiatrarenean, beste hainbeste maisu-maistrak lez.\nAurreko tabernan dago itxaroten Fernando. No problem. Okey. Joder amerikanua, ea noiz osti kentzen duan ingeles potrozorriaren mania tentel hori, kaguen tal, txo. Eta goaz ospa hemendik hainbat arinen.\nMiraria! Bat batean desagertu egin da Fernandoren hankako gaitza. Eskuetan delinianteek erabili ohi dituzten tutu luze horietarikoa du. Barruan dago ezpatorria. Martin, berriz, beroegi da arratiarren jantzia soinean duela. Komunera doa.\nMuseoko atean zaindari eskaldunzahar garbizalea dago, begiei esker eta eskuin eragiten, kamara azkarrez tenisean matcheko bolari jarraitzen zaionean baino arinago, kalea kontrolatu guran. Etxe santu horretako sirena-adarrak belarriak zulaten ditu. Eskerrak txikitero talde ederrak urteten duena oraintxe tabernatik. Euron artean nahastuta kalera irten eta laster heldu dira plazara. Munipen autoa, sirenotsak eta argiak aidean, han doa Museorantzat.\nMailonako eskaileretan gora datoz, lasai, Fernando eta Martin. Lezamarako trenean sartu dira, bileterik gabe jakina, Estatu Autonomikoak salbatu behar dituelakoan edo.Ehiza ederra gaurkoa. «Petatxoa» nahastatzen dute,\nNo fumar / ez erre\ndioen txartelari begira. Ez erre? Ez egidak barre, eta tren madarikatua, heuk be arre, akelarre. Erre orduko eragin zion hitz-jokoa txokolateak Martini. Bertsolari sena.\nOtia, Cobra, siempre tarde y lo tenei delante la narice.\nTxakurren autoko irratiak bufadaka dihardu.


Herriko bozen komedia Donapaleura heldu da | Cultura | KAZETA\nHerriko bozen komedia Donapaleura heldu da\nIduzkilore antzerki taldeak joan den urrian Uztaritzen Piarres Larzabalen komedia ezagunarekin abiaturiko itzuliarekin segitzen du. Heldu den urtarrilaren 26an Donapaleun ikusi ahalko da eta hortik aitzina beste hainbat herritan ere emanen dute.\nDuela 60 urte Piarres Larzabalek idatzi zuen obra Euskal Herrian gaindi erakusten ari da Iduzkilore taldea.\n"Herriko Bozak" antzerkia 1956an idatzi zuen Piarres Larzabalek eta hamarkadak berantago, Iduzkilore antzerki taldeak taulara berriz ekartzeko hautua egin du. Antzerki honek aipatzen ditu herri ttipi batean bozka aitzin izaten diren tirabirak, tratu maltzurrak. Bi hautagai ez direnak nornahi beren herrian bozak beren alde biltzeko zernahi egiteko prest dira.\nUrrian Uztaritzen izan zen estreinaldia, eta ordutik herri ezberdinetan eman dute obra. Urtarrilaren 26an, igandearekin, Donapaleuk hartuko du lekukoa. Arratsaldeko 16:00etan emana da hitzordua, Saint Louis zinema gelan.\nOndoko emankizunak otsailaren 2an Saran, 9an Alozen eta 23an Donibane Lohizunen daude iragarririk.


Erraki, gune autogestionatuen babes sarea aurkeztu da - Boltxe\nDeskargak /Descargas (410 aldiz/veces)\nGarai zailak bizi ditugu egun dominazio burgesak bahituta dituen Euskal lurretan. Krisialdi kapitalistak langile klasean geroz eta gordinagoa den proletarizazioa ekarri du. Geroz eta gehiago dira legearen eta ordena sozialaren dogma zibikoa gainditu eta halabeharrez euren burua legedi burgesetik at pentsatzera behartuta dauden langile sektoreak. Izan ere, jabego eza proletargoak gizarte kapitalistan berezko duen baldintza soziala da, legearen eta langile klasearen beharren arteko bateraezintasunaren isla.\nModu horretan, autoantolakuntza gure beharrizan material zein politikoak asetzeko ezinbesteko bitarteko gisa ageri zaigu langileoi, eta Euskal Herrian horren adibide ugari aurki ditzakegu. Gaztetxeak, etxebizitza okupatuak, komunitate politikoak, eta abarrak termino hauetan kokatzen ditugun esperientzia antagonikoak dira, eta, ondorioz, etsaiak mekanismo errepresiboen bitartez kolpatzen ditu etengabe zaurgarritasun egoerara kondenatuz. Guretzako eguneroko ogia dira desalojoak, argi eta ur mozketak jarduera ezberdinak aurrera eramateko trabak, mehatxuak, isunak, kriminalizazioa eta abar luze bat.\nGure aurkako eraso bakoitzean gero eta gehiago nabarmentzen zaigu elkar babesteko beharra. Elkarrekiko lehian oinarritzen den gizarte sisteman hil ala bizikoa zaigu klase elkartasuna ardatz izango duten babes sare eraginkorrak martxan jartzea. Burgesiak ezartzen dizkigun bizi baldintza miserableetatik babestea. Gune autogestionatu bat erasotzen dutenean langileria kolpatzen dutelako bere osotasunean.\nERRAKI pauso bat gehiago da norabide horretan, langileon autoantolaketa ardatz duen erreminta politiko bat. Helburua, gune autogestionatuek modu isolatuan aurkitzen dituzten mugak gainditzea eta klase elkartasunaz euren burua defendatzeko mekanismo ezberdinez hornitzea da. Lan lerro ezberdinak garatuko ditu gune autogestionatuek izan ditzaketen beharrei erantzuteko, euren burua zentzu guztietan birproduzitzeko, baliabide ezberdinak eskuratzeko, etsaiaren oldarraldietatik babesteko.\nLegedi burgesak ezartzen digun ahultasun egoera estrukturalaren aurrean, desjabetuoi kolektiboki gure buruaren kargu egitea besterik ez zaigu gelditzen. Miseria eragiten duen bizi formatik haratago gure burua pentsatzea dagoldgu. Etsaiak gure txoko bat erasotzen duen bakoitzean hor egongo gara, galtasun ezberdinak metatuz, elkarrekin indartuz, ezintasunarekin hautsiz.\nElkar babesa antolatzeko garaia da.\nMAITASUNEZ ETA HERRATIK pic.twitter.com/I3ha73HfPT\n— Erraki Langile Kontrolpeko Espazioen Babes Sarea (@Errakibabes) March 15, 2019


Urtebetetze eguna (atzo). « Margola\nMar23 by iarregi\n← Orain Krimea; hurrengoa?\nGurean ere txakurrak ortozik →


Nola funtzionatzen du COVID-19aren semaforoak? Zein dira irizpideak?\nPublikatuta: 2020/10/14 11:00 (UTC+2) Azken eguneratzea: 2021/02/10 10:30 (UTC+1)\nKoloreen mapa berdea, laranja, gorria, gorri iluna edo grisa izango da. Irizpide gisa, intzidentzia tasa, test positiboen kopurua eta egindako proba kopurua hartuko dira kontuan.\nKoronabirusak EBn duen intzidentzia erakusten duen mapa, 2021eko otsailaren 5ean. ECDC\nEuropar Batasuneko estatu kideek COVID-19aren mapa epidemiologiko bateratu bat sortu zuten iragan urriaren 13an, koronabirusaren araberako arrisku mailak bereizteko. Urtarrilaren 28an kolore berriak gehitu zituzten. COVID-19aren semaforoak bost kolore ditu guztira: berdea, laranja, gorria, gorri iluna edo grisa.\nGaixotasunak Prebenitzeko eta Kontrolatzeko Europako Zentroak (ECDC, ingelesez) berritzen du ostegunero mapa, asteartero (23:59ak arte) estatu kideek Europako Zaintza Sistemaren datu basean sartzen dituzten datuak aintzat hartuta.\nEremuak mugatzeko irizpideak honako hauek dira: 100.000 biztanleko intzidentzia metatua azken 14 egunetan, 100.000 biztanleko egindako proba kopurua eta proba horietan positibo eman dutenen proportzioa.\nAipaturiko mapak estatuetako datuak ez ezik eskualdetakoak ere jasotzen ditu. Europar Batasuneko kide izan ez arren, Islandia, Liechtenstein eta Norvegia ere ageri dira.\nBost koloreko mapa\nECDCk lau arrisku-kategoria aurreikusten dituen koloreen mapa osatu du. Hala ere, kolore grisa esleitzen die informazio fidagarririk ez duten eskualdeei.\nKolore berdea: Arrisku txikiko eskualdeak berdez koloreztatuta agertuko dira, baldin eta 100.000 biztanleko positibo berrien kopurua 25etik beherakoa bada azken bi asteetan, eta test positiboen kopurua % 4tik beherakoa bada.\nKolore laranja: Laranja koloreko eremuak izango dira azken 14 egunetan 100.000 biztanleko 50 kasu berri baino gutxiago zenbatu dituztenak, baldin eta positiboen kopurua % 4koa edo handiagoa bada, edo kutsatze-tasa 100.000 biztanleko 25 eta 150 kasu berri artekoa bada, baina positiboen indizea % 4tik beherakoa.\nKolore gorria: Eremu gorrian egongo dira azken 14 egunetan 100.000 biztanleko 50 kutsatu berri baino gehiago dituztenak eta positiboen kopurua % 4tik gorakoa dutenak, edo jakinarazitako kasu berrien kopurua 100.000 biztanleko 150 baino handiagoa dutenak.\nKolore gorri iluna: 100.000 biztanleko 500 kasu baino gehiago dituztenak.\nKolore grisa: Informazio fidagarririk ez dutenak edo proba tasa 300dik beherakoa dutenak.


Ascó II zentral nuklearrean aire-presioaren galera batek programatu gabeko geldialdia gertatzen da | Consumer\nAscó II zentral nuklearrean aire-presioaren galera batek programatu gabeko geldialdia gertatzen da\nEsan dute instalazioak behar bezala jokatu duela, diseinuan aurreikusitakoaren arabera.\nAscó-Vandellós II Elkarte Nuklearraren jakinarazpen batek jakinarazi duenez, Ascó II (Tarragona) zentral nuklearrak, gaur, 04:05ean, programatu gabeko geldialdi bat egin du, ibaiaren ura ponpatzeko eremuan tresnen aire konprimituko zirkuituaren presioa galdu baita instalazio horretarantz. Zirkuituko hodiaren lotura bat deskonektatu delako gertatu da hori.\nNotak azaltzen duenez, aire-presioaren galera horrek “zentralaren sekundarioa freskatzen duten ponpen instrumentazioari eragin dio, eta zentralaren sekundarioa geldiarazi egin da, maila txikiko seinale baten bidez, ibaiaren ur-hartunean”. “Aire-zirkuitua sistema konbentzionala da, eta Ascó ii.aren zentralak behar bezala jokatu du, diseinuan aurreikusitakoaren arabera”, erantsi du komunikatuak. Une honetan, zirkuitu horretako hodia konpontzen ari dira, eta berriro sinkronizatuko da sarera.\naskoii parada-eu presión-eu


topic_facet:"Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila" topic_facet:"Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua)" topic_facet:"Fabrikazio Mekanikoa (Lanbide Arloa)" topic_facet:"Sistema Elektrikoaren eta Elektronikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua)" topic_facet:"Fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa (Heziketa Zikloa). Goi maila" topic_facet:"Automatizazioa eta robotika industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila" genre_facet:"Curriculumeko baliabideak" genre_facet:"Interneteko baliabidea"\nProposatutako gaia: Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila Proposatutako gaia: Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua) Proposatutako gaia: Fabrikazio Mekanikoa (Lanbide Arloa) Proposatutako gaia: Sistema Elektrikoaren eta Elektronikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) Proposatutako gaia: Fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa (Heziketa Zikloa). Goi maila Proposatutako gaia: Automatizazioa eta robotika industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila Generoa / Forma: Curriculumeko baliabideak Generoa / Forma: Interneteko baliabidea


Eba Gaminde / Irakaslea Deustuko Unibertsitateko Zuzenbide Fakultatean | Urteko galdera\nGalderak berak erakusten digu aspaldian okerreko bidetik gabiltzala, humanismoa eta zientzia banatu ditugun heinean. Egungo gizakiaren jomuga pertsonalak hirutara laburbildu daitezke: arrakasta profesionala, ospea zein begirunea dakarten giza-harremanak eta kalitateko bizitza ahalbidetzen duten diru-sarrerak. Epe laburreko ikusmira dugu, alegia, berehalakotasuna gailentzen duen denbora-ulerkera, orainaren balioa gurtuz. Jarduera-ardatzak “Ni”a eta “Orain”a dira, profesional edo teknikaririk onena izatea, harago begiratu gabe, ezta gure alboan dagoena ere (edo azpian, igotzean zapaldu dugulako). Zer edo zer aldatu behar da, eta, nire uste apalean, gakoa hezkuntza ereduan dago. Epe laburreko ikusmira berekoi hori hezkuntza ereduaren bitartez aldatzea dagokigu, osoko heziketa edo heziketa integrala eskainiz, hots, jakintza teknikoez landara, balioak eta eduki transbertsalak edo zeharkakoak jorratzen dituen hezkuntza.\nNondik nahi begira dakiola ere, “baliodun hezkuntza” edo “balioetan hezitzea”, kontzeptu hagitz zabala eta konplexua da, eta azken helburua erdiesteko, gainera, irakasleen ekarpenak ez ezik, beste agente batzuen parte-hartzea ere ezinbestekoa da, guraso zein familiarena, eta gizartearena, hain zuzen. Guzti horien arteko elkarlanak ekarriko du arrakasta.\nIrakaskuntzari dagokionez, balioetan hezitzea izango litzateke hezkuntzaren norainokoa zabaltzea, kontzeptu eta gai tekniko zehatzak irakasteaz gain, moralaren nahiz bizikidetzaren esparruetako gaiak ere jorratuz, azkenean teknikari jantziak, baina, aldi berean, pertsona arduratsuak trebatzeko. Egungo giza-aniztasuna eta globalizazio ekonomikoa direla bide, inoiz baino beharrezkoago bilakatu da balioetan hezitzea, erronka berriei aurre egiteko gai diren pertsonak behar direlako, ohiko egiturak emeki-emeki aldatu eta gizarte zabalago baterantz jotzeko gai diren pertsonak.\nEta zelan eratu hezkuntza eredua, helburu hori erdiesteko? Lehenik eta behin, abiaburua edo muina aldatuz: pertsona/gizakia jarri behar da hezkuntza ereduaren erdigunean, ikaslea eta bere ikaste-prozesua, eta horren gain joan behar da eraikitzen. Heziketa-zentroa, Eskola, Unibertsitatea, irakasleok… gizakia eta gizartea zerbitzatzeko gaude, lehen mailako irakaskuntza zein ikerketa teknikoa bultzatuz, baina, aldi berean, sozietatea eraldatzeko konpromisoa ahalbidetzen duten tresnak eta gaitasunak eskainiz, eta bi esparru horiek uztartuz.\nLabur-zurrean, gaur egun, zoritxarrez, humanismoa eta zientzia banatuta dauden heinean, pertsonen duintasuna, guztion ongizatea eta giza-eskubideak errespetatzen dituen bizikidetza ahalezkoa baino ez da, horren kontrako mehatxu ugari daudelako, zientziatik at: terrorismoa, tratu txarrak, indarkeria, elkartasun eza… Horien aurrean, hezkuntza sistemak bestelako aukera positiboak sustatu behar ditu. Eskolak eta familiek, hedabideek eta gizarte-eragileek elkarri lagundu behar diote lan horretan. Heziketa zientifikoa landu, hobetu eta sustatu behar da, noski, baina oraingoan, arreta eta indarra kultura humanistikoan jarri behar da, “izaeraren hezkuntzan”, pertsona hobeak izaten ere irakats eta ikas daitekeelako.\nEsta entrada se publicó en 2016, Urteko galdera y está etiquetada con Euskara en 2016-12-05 por urteko.\n← Juan Luis de León Azcárate / Profesor Titular de la Facultad de Teología de la Universidad de Deusto Javier Aguirresarobe. Director de Fotografía / José Luis Rebordinos. Director del Festival de Cine donostiarra →


Albisteak - ZPMC Abu Dhabi Terminal Ekipamenduen Mantentze Proiektu Integrala\nZPMC Abu Dhabi Terminal Ekipamenduen Mantentze Proiektu Integrala\nUrriaren 27an, ZPMC Ekialde Hurbileko filialak irabazi zuen COSCO SHIPPINGen Abu Dhabiko terminal ekipamenduen mantentze lan integralaren eskaintza, 11 kai garabi, 32 trenbide garabi automatizatuak, sarbide kontrol ateko sistemak, 66 barruko kamioiak, irismen pilatzaileak eta pilatzaileak. bestelako makineria eta ekipo mugikorrak eta terminalarekin lotutako instalazioen mantentze-lanak.\nTerminal Khalifa portuan dago, Abu Dhabin, EAEn. Ekialde Hurbileko hub portu garrantzitsua da. Mendebaldeko Asiako ontziratze zentro baten eztarrian dago eta "Eraztun eta Errepide" ibilbidean zehar puntu garrantzitsu bat da. Portuetako ekipamendu eta automatizazio sistema guztiak Zhenhua Heavy Industry-k diseinatu eta eraiki ditu modu independentean.\nEkipamendua 2018ko abuztuan iritsi zen. 16 hilabeteren buruan, konpainiak terminaleko kai garabi automatiko guztiak, trenbide garabiak eta automatizazio sistemak martxan jarri eta onartu zituen.\n"One Belt One Road" lankidetza burutzea\nAbu Dhabiren 2030eko ikuspegi ekonomikoaren arabera (hazkundea sustatzea, inbertsioak erakartzea, dibertsifikazio ekonomikoa laguntzea eta enplegu aukera iraunkorrak sortzea), Abu Dhabi Ports eta COSCO SHIPPING Ports Limited (CSP) elkarrekin sortu zuten Abu Dhabi Edukiontzien Terminal CSP abian jarri zen abenduaren 10ean , 2018.\nUr sakonetako terminal hau COSCO SHIPPING Ports-en nazioarteko lehen greenfield filiala da, eta COSCO SHIPPING Ports COSCO Shipping-en filiala da, munduko itsas konpainia integratu handiena.\nCSP Abu Dhabi Terminalak 2,5 milioi TEU (20 oin oinetako edukiontzi estandarrak) manipulatzeko ahalmena du 1.200 metroko terminalean, eta hasierako manipulazio ahalmena 1,5 milioi TEU da. Moilako uraren sakonera 16,5 metrokoa da eta normalean 20.000 TEU baino gehiago dituzten itsasontzi oso handiak atrakatu ditzake.\nGolkoko Lankidetza Kontseiluaren (GCC) eskualdeko edukiontzien salgaien terminalik handiena\nTerminal osagarriak 275.000 metro koadroko eskualdeko edukiontzien salgaien estazio handiena (CFS) biltzen du.\nPunta-puntako terminal hau guztiz eta partzialki estekatutako edukiontzien zama instalazioekin hornituta dago, edukiontzien ontziratze zerbitzu multzo osoa eskaintzen du, zatitutako zama epe laburrean biltegiratzea eta Khalifa Portuko edukiontzien terminalera erraz konektatzeko aukera.\nMezuaren ordua: 2020ko azaroaren 23a


Hasiera / Denda / Laratz / Antxinako Berriz. Bizimodua eta ohiturak\nBerrizko herritarren ahotik hara, herriko bizimodua zelangoa izan dan eta zelan aldatzen joan dan erakusten dauen material etnografikoa. Gai nagusiak honeek ditu: herria, etxea, etxekoak eta etxeko ohiturak, elikadura, auzunea, herri-egutegia, nekazaritza, abeltzaintza, ofizioak eta artisauak, jaiotzatik heriotzara bitarteko erritoak, ume-jokoak, dantzariak, gerra-sasoiko kontuak eta ipuinak.\nAntxinako Berriz. Bizimodua eta ohiturak quantity


2020ko krisialdi sanitarioan, Suspertu programak erabiltzaileen %100ari eustea lortu du.\n2020/12/14 | Suspertu Programa\nSuspertu programak 101 nerabe eta 122 familia artatu ditu 2020an, aurreko urteekin alderatuta. Bestalde, Gizakia Proiektuko programak 86 arreta-eskari berri jaso zituen, 2019ko aldi berean baino % 20 gutxiago. Erakundeak bere jarduera aurkezteko aurtengo txostenean nabarmentzen duenez, martxoaren 14tik aurrera (konfinamenduaren hasiera-data) nerabeen eta familien arretarekin jarraitu arren, "Sarrera berrien kopurua eten egin zen konfinamenduaren ondorengo 3 hilabeteetan. Gainerako hilabeteetan, kontaktu berrien eredua aurreko ikasturtekoaren antzekoa izan da ".\nPrograma hasi duten nerabeen % 67,8k behar bezala osatu dute programa. Zehazki, 40 pertsonak amaitu dute programa, aurreko ekitaldian baino 34 pertsona gehiagok, hau da, 11,13 puntu gehiago. Kanpoko prebentzioan emandako ordu-kopuruak ere nabarmen egin du gora aurreko ikasturtearekin alderatuta. Txostenak zehazten duenez, ikasgeletan programatutako saioetan eta gurasoentzat antolatutako jardueretan egin da igoera. Familien jarduerari dagokionez, igoera % 50ekoa izan da, eta ikasleena, berriz, % 30ekoa. Ikasgelako ordu-kopurua 163tik 194ra igo da ikasleen kasuan, eta 176tik 225era familien kasuan.\nGehienak mutilak dira Suspertu programan artatutako pertsonen profilari dagokionez, gehienek mutilak izaten jarraitzen dute ( % 76,67), eta neskek, berriz, % 23,33. Hala eta guztiz ere, programaren arduradunek nesken presentzia igo egin dela egiaztatu dute, aurreko urteko aldi berarekin alderatuta % 14 gehiago. Familiei dagokienez, proportzioa bidezkoagoa da: % 56,64 amak dira eta % 45,36 aitak.\nArtatutakoen batez besteko adina, bestalde, 17,35 urtekoa da mutilekiko, eta 15,73koa neskekiko. Familiei dagokienez, ospitaleratze-uneko batez besteko adina 48,46 urtekoa izan zen, eta ez zegoen alde nabarmenik gurasoen artean.\nOspitaleratzeko arrazoiei dagokienez, gehienak drogengatik sartzen dira ( % 73,84). Familien % 33,6k, gainera, familia-inguruneko gatazka-egoerak aipatzen dituzte, % 15ek eskola-eremuan, eta % 6,15ek IKTen kontsumoarekin edo agresibitate-arazoekin lotutako arazoak. Gainera, % 3,07k deribazio judizialeko egoeretara jotzen du.


topic_facet:"Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila" topic_facet:"Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua)" topic_facet:"Fabrikazio Mekanikoa (Lanbide Arloa)" topic_facet:"Sistema Hidraulikoaren eta Pneumatikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua)" author_facet:"Urresti, Igor" format:"eBook"\nProposatutako gaia: Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila Proposatutako gaia: Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua) Proposatutako gaia: Fabrikazio Mekanikoa (Lanbide Arloa) Proposatutako gaia: Sistema Hidraulikoaren eta Pneumatikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) Egilea: Urresti, Igor Formatua: Liburu elektronikoa\n1 Automatizazioa eta robotika industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila 1 Elektrizitatea eta Elektronika (Lanbide Arloa) Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua) Fabrikazio Mekanikoa (Lanbide Arloa) 1 Fabrikazio Mekanikoko Sistema Automatikoen Programazioa (Modulua) 1 Fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa (Heziketa Zikloa). Goi maila Gehiago ... 1 Fabrikazioaren Automatizazioa (Modulua) 1 Galdaketa eta pulbimetalurgiaren bidezko produkzioa (Heziketa Zikloa). Goi maila 1 Industria-robotika (Modulua) 1 Instalazioa eta mantenimendua (Lanbide Arloa) 1 Lan giroko harremanak (Zeharkako Ikasgaia) 1 Lanbide Heziketa 1 Linea Automatizatuen Eroapena eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Mantentze-lan elektromekanikoa (Heziketa Zikloa). Erdi maila Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila 1 Mekatronika Industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila 1 Muntaia- eta mantentze-lan elektriko/elektronikoak (Modulua) 1 Produkzioko Sistema Automatikoen Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Sistema Elektrikoaren eta Elektronikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) Sistema Hidraulikoaren eta Pneumatikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Sistema automatizatuak (Modulua) Guztiak ikusi ... gutxiago ...


topic_facet:"Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila" topic_facet:"Automatizazioa eta robotika industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila" topic_facet:"Instalazioa eta mantenimendua (Lanbide Arloa)" topic_facet:"Elektrizitatea eta Elektronika (Lanbide Arloa)"\nProposatutako gaia: Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila Proposatutako gaia: Automatizazioa eta robotika industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila Proposatutako gaia: Instalazioa eta mantenimendua (Lanbide Arloa) Proposatutako gaia: Elektrizitatea eta Elektronika (Lanbide Arloa)\nAutomatizazioa eta robotika industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila Elektrizitatea eta Elektronika (Lanbide Arloa) 9 Fabrikazio Mekanikoa (Lanbide Arloa) 9 Fabrikazio Mekanikoko Sistema Automatikoen Programazioa (Modulua) Instalazioa eta mantenimendua (Lanbide Arloa) 9 Lanbide Heziketa Gehiago ... 9 Mantentze-lan elektromekanikoa (Heziketa Zikloa). Erdi maila Mekanizazioa (Heziketa Zikloa). Erdi maila 9 Sistema automatizatuak (Modulua) 8 Fabrikazio mekanikoko produkzioaren programazioa (Heziketa Zikloa). Goi maila 7 Muntaia- eta mantentze-lan elektriko/elektronikoak (Modulua) 6 Galdaketa eta pulbimetalurgiaren bidezko produkzioa (Heziketa Zikloa). Goi maila 5 Elektrizitatea eta automatismo elektrikoak (Modulua) 4 Linea automatizatuen muntaia- eta mantentze-lanak (Modulua) 4 Mekatronika Industriala (Heziketa Zikloa). Goi maila 4 Sistema elektrikoak, pneumatikoak eta hidraulikoak (Modulua) 3 Automatismo Elektrikoak, Pneumatikoak eta Hidraulikoak (Modulua) 3 Sistema mekatronikoen irudikapen grafikoa (Modulua) 3 Sistema sekuentzial programagarriak (Modulua) 2 Instalazio domotikoen eta automatikoen konfigurazioa (Modulua) 2 Lan giroko harremanak (Zeharkako Ikasgaia) 2 Sistema elektroteknikoak eta automatizatuak (Heziketa zikloa). Goi maila 1 Fabrikazio Mekanikoko Produkzioaren Programazioa (Modulua) 1 Fabrikazio-teknikak (Modulua) 1 Fabrikazioaren Automatizazioa (Modulua) 1 Industria-robotika (Modulua) 1 Linea Automatizatuen Eroapena eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Neurketa eta Erregulazio Sistemak (Modulua) 1 Produkzioko Sistema Automatikoen Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) 1 Sistema Elektrikoaren eta Elektronikoaren Muntaia eta Mantentze Lanak (Modulua) Guztiak ikusi ... gutxiago ...


About: Pacific Heights (filma)\nPacific Heights 1990eko John Schlesinger estatubatuar zinema zuzendariaren suspensezko thriller filma bat da. Melanie Griffith, Matthew Modine, Michael Keaton, Laurie Metcalf, Mako, Carl Lumbly eta Dorian Harewood aktoreek antzeztu zuten. Izenburuak San Francisco hiriko muino batean dagoen Pacific Heights auzoari aipamen egiten dio, hain zuzen ere, filma girotuan dagoen auzoa. Tippi Hedren aktoreak adineko emakume aberats baten paperean agerpen labur bat burutu zuen, benetazko bizitzan Melanie Griffith aktorearen ama delarik. (eu)\nPacific Heights (filma) (eu)\ndbr:Pacific Heights (filma)\nwikidata:Pacific Heights (filma)\ndbpedia-cs:Pacific Heights (filma)\ndbpedia-de:Pacific Heights (filma)\ndbpedia-fr:Pacific Heights (filma)\ndbpedia-it:Pacific Heights (filma)\ndbpedia-ja:Pacific Heights (filma)\ndbpedia-nl:Pacific Heights (filma)\ndbpedia-pt:Pacific Heights (filma)\ndbpedia-wikidata:Pacific Heights (filma)\nPacific Heights (eu)


Amira, Marwan, Faris, Ayman, Mira, Fadwa, Hilal... | Iritzia | 7K\nAmira, Marwan, Faris, Ayman, Mira, Fadwa, Hilal...\nHaurtxo horietako asko hil egiten dira. Ez, munduan ez dira aitita-amamak bakarrik hiltzen, umeak ere hiltzen dira. Ez duzuela ezer konprenitzen? Lasai, neuk ere ez. Zuek segi kantatzen\nAurten ere hemen zatozte, umetxuok, Olentzero eta Mari Domingiren gurdiaren atzetik kantuan: zapi eta txapeltxoak belarrigainetan, amamak erregalatutako kaikua soinean eta abarketatxoak ondo lotuta belaunpean. Kaleargiekin batera ari zaizkizue pizten begiak eta gorritzen sudurtxoak eta atzamartxoak, hotzituta. Hemen zatozte koloretako panderotxoekin kantuan.\n«Haur eder baten bila gabiltza zoratzen ta izarrak esan digu galdetzeko hemen. Jaungoikoaren herri maite Jerusalem, esan zaiguzu laster Jesus non jaio den…». Badakizue, txikitxuok, Jerusalem non dagoen? Bada, Palestina izeneko herrialde urrunean, ekialdean, eguzkia goizero esnatzen den lekuan. Jerusalemen hiru jainko daude: Jesus kristauena, Yahveh judu israeldarrena eta Ala palestinar musulmanena. Aladdin bezala baina Ala bakarrik, bai.\nIsraeldarrek ez daukate bakerik, ordea, palestinarrak bertatik kanporatu artean; etxeak botatzen dizkiete eta hiria zeharkatzen duen suge-horma handi bat eraiki dute beraiengandik apartatzeko. Ez didazue ulertzen, ezta? Imajinatu hiru mutiko eskolako patioan: Yahvek ostikoka bota nahi du Ala jolas-lekutik eta bien bitartean Jesus albotik begira isil-isilik. Nik, umetxuok, zeruan ilargia, izarrak eta kometak daudela sinesten dut, ez besterik. Tira, igual hobe kantuan segitzen baduzue…\n«Trakatan-trakatan hiru errege, trakatan-trakatan Belenera. Belenen jaio dan Jesus haurtxoa, trakatan-trakatan agurtzera. Meltxorrek trakatan zaldia beltza, Gasparrek trakatan zaldi gorri…». Belen ere Palestinan dago eta trakatan-trakatan barik, traka-traka traka-traka ibiltzen dira tankeak bertan. Eta zaldiak, ez pentsa gero hango zaldiak hemengoak lakoak direnik! Txakil-txakilak dira, apenas baitaukate pentsurik eta urik. Eta badakizue, umeok, non jaiotzen diren Palestinako haurtxo asko? Ez, Belengo estalpetxoan ez. Checkpoint-etan jaiotzen dira. Barkatu, ez dakizue ingelesez oraindik… Checkpoint-ak dira lehen aipatu dizuedan horma erraldoiaren zeharkabideak; autopistako peajea bezala, baina armadun militar israeldarren zaintzapean daudenak. Militarrok ez diete emakumeei peajetik pasatzen uzten ospitalera iristeko eta amatxoak hantxe erditzen dira zoru hotzaren gainean, bakar-bakarrik; ez mediku ez emagin. Eta badakizue zer? Haurtxo horietako asko hil egiten direla. Ez, munduan ez dira aitita-amamak bakarrik hiltzen, umeak ere hiltzen dira. Ez duzuela ezer konprenitzen? Lasai, neuk ere ez. Zuek segi kantatzen.\n«Palestinarren herri maite Jerusalem, esan zaiguzu laster Amira, Wael, Rani, Marwan, Faris, Ayman, Mira, Tahrir, Fadwa, Hilal, Ismail, Jaled, Ziyad, Lale, Mohamed, Sahira… Non jaio den!».


silver mountains_Sira Coel_Altraste Danza on Vimeo\nsilver mountains_Sira Coel_Altraste Danza\nSira Coel is a voice, piano and percussion formation with a personal style that is born from the rupture of the rhythmic, melodic or formal structures of the music. With influences of pop, jazz, folk and contemporary music in the live is where their work is best appreciated.\nSira Coel est une formation de voix, piano et percussion avec un style personnel qui naît de la rupture de canons rythmiques, mélodiques ou formels. Avec des influences pop, jazz, folk et de musique contemporaine, c’est en live que les sonorités donnent le meilleur.\nSira Coel es una formación de voz, piano y percusión con un estilo personal que nace de la ruptura de las estructuras rítmicas, melódicas o formales de la música. Con influencias de pop, jazz, folk y música contemporánea introduce la danza y el movimiento en sus conciertos.\nAhotsa, pianoa eta perkusioak osatzen dute Sira Coel musika taldea. Bere estilo pertsoala musikaren estruktura erritmiko, melodiko eta formalak alde batera uztearen emaitza da. Pop, jazz, folk eta musika garaikidea inspirazio gisa, zuzenean da bere lana osotasunean ezagutzeko era hoberena.\nZuriñe Benavente, voz y danza\nIgnacio Monterrubio, piano\nPedro M. Martínez, percusión


Naturayala: abril 2015\nAvispa asiática llega a Ayala - Liztor beltza Aiaran\nDada la rápida expansión del avispón asiático (Vespa velutina) desde que fuese detectado por primera vez en Burdeos en 2004, era cuestión de tiempo que llegase a nuestra comarca: primero lo hizo en Gipuzkoa y Navarra en 2010, y en 2012 ya teníamos las primeras citas en Álava. Este pasado invierno un apicultor de Amurrio descubrió dos nidos de Vespa velutina en un árbol en las inmediaciones de la estación de RENFE. También en el barrio de Ugaldegoiko de Okondo pudimos fotografiar este nido de avispón asiático ubicado en la copa de unos alisos del arroyo Ugalde. En ambos casos en arbolado junto a un curso de agua.\nLos apicultores de la zona también han observado avispas asiáticas en Sierra Salvada, tanto en el altiplano de la Sierra como en las faldas de la misma.\n2004. urtean estrainekoz Bordelen antzeman zenetik, denbora kontua baino ez zen gurera iristea, liztor asiarrak izan duen zabaltze azkarra ikusirik. Aurrena Gipuzkoa eta Nafarroan erakutsi zuen muturra 2010-ean, eta 2012-rako Araban bagenituen lehen aipuak. Pasa den negu hontan, Amurrioko erlezain batek Vespa Velutinako bi kabi aurkitu zituen RENFEko geltoki inguruko zuhaitz batean. Okondoko Ugaldegoiko auzoan ere, argazki atera diogu liztor asiarraren kabi honi Ugalde errekan dauden altza batzuen adaburuan. Bi kasutan erreka baten ondoan zeuden kabiak.\nEskualdeko erlezainak Gorobel mendilerroan ere ikusi dute liztor beltza, bai goiko eremuetan bai beheko magaleten ere.\nNido de Vespa velutina en la copa de un aliso en Okondo\nEl nido puede llegar a tener más de 80 cm de largo y medio metro de diámetro\nArbolado junto a la estación de RENFE. En la zona alta de uno de los árboles se aprecia el nido de la avispa asiática\nNido de avispa asiática en Amurrio\nEl avispón asiático es originario del norte de la India y su éxito de colonización en nuestro territorio se ha debido a unas condiciones climáticas favorables para esta especie y a la ausencia de reguladores naturales que equilibren su población.\nEn 2011 fue incluida en el Real Decreto 1628/2011, de 14 de noviembre, por el que se regula el listado y catálogo español de especies exóticas invasoras, de manera que oficialmente está declarada especie invasora y por tanto se deben poner en marcha planes de control y fomentar su erradicación. La aparición de esta nueva especie exótica invasora ha generado alarma en el sector apícola debido a que las abejas (Apis mellifera) constituyen parte del alimento del avispón asiático y pueden suponer una amenaza para las colmenas. La avispa asiática añade otro factor de presión negativo sobre la apicultura con la consecuente merma de producción apícola y reducción de la polinización que ello supone.\nLiztor asiarrak Indiako iparran du jatorria, eta gure lurraldea kolonizatzerakoan izaten ari den arrakasta, berarentzat egokiak diren ezaugarri klimatikoei eta bere populazioak orekatu zitzaketen etsai naturalen gabeziari zor zaie.\n2011gn urtean, azaroak 14ko 1628/2011 Errege Dekretuan txertatua izan zen, non espezie exotiko eta inbaditzaileen Espainiako zerrenda eta katalogoa ezartzen den. Beraz, ofizialki espezie inbaditzailea bezala aitortua dago, eta ondorioz kontrol planak abian jarri beharko lirateke, eta bere erauztea bultzatu. Espezie exotiko eta inbaditzaile berri honen agerpena kezka bizia sortu du erlezainen artean, erleak (Apis mellifera) liztor asiarraren elikadura baitira, erlauntzentzat mehatxua izan daitekelarik. Beraz, liztor asiarrak beste faktore kaltegarria suposatzen du erlezaitzarentzat, ezti ekoizpenaren beherakada eta polinizazioaren murrizketa dakarrelarik.\nDetalle interior del nido\nLos machos y las obreras de esta especie mueren a comienzos del invierno y las únicas que sobreviven son las hembras fecundadas (futuras reinas) que hibernan en grietas de la roca, cortezas, suelo, etc. De modo que los nidos que observemos en invierno están vacíos, han sido utilizados con anterioridad para formar la colonia y no vuelven a utilizarse una segunda vez.\nAhora con la llegada la primavera las reinas fecundadas crean un nuevo nido pequeño del que salen un grupo de obreras que ampliarán el nido o crearán uno nuevo hasta alcanzar el gran tamaño característico.\nEspezie honetako arrak nahiz langileak hil egiten dira neguaren hasieran, ernaldutako emeak besterik ez dirautelarik bizirik, (etorkizuneko erreginak izango direnak) arroken arteko zartaduretan, lurrean edo zuhaitzen azalpean gordeta. Honek esan nahi du neguan ikus ditzakegun kabi hauek hutsik daudela dagoeneko, koloniak lehenago erabili zituen arren ez direlako birritan erabiltzen.\nOrain, udaberriaren etorrerarekin, ernaldutako erreginek kabi txiki berri bana eraikiko dute, nondik langile taldetxo bat sortuko da, kabia zabaltzen joango dena edo berri bat egingo dute bereizgarria den tamaina handia lortu arte.\nEuropako liztorra eta asiako liztorraren arteko desberdintasunak\nNo debemos caer en el error de pensar que cualquier avispa de tamaño grande pertenece a la especie invasora asiática. En Europa el avispón o Vespa crabro tiene un tamaño similar al de la avispa asiática.\nEz dugu pentsatu behar edozein tamaina handiko liztorra Asiatik etorritakoa denik. Europa ere liztor handiak ditugu, Vespa crabro kasu.\nDiferencias entre nidos de ambas especies de avispa\nEn cualquier caso si se detecta algún nido debe llamarse a SOS Deiak (112) para activar el protocolo y que las autoridades actúen. En ningún caso se debe actuar por cuenta propia: las picaduras son dolorosas y enfrentarse a una colonia de avispas debe hacerse con medios adecuados.\nEdonola ere, kabiren bat aurkituz gero, SOS Deiak-era deitu behar da (112) dagokion protokoloa abian jarri eta agintariek eskua hartu dezaten. Inolaz ere ez da nor bere kabuz aritu behar, bere ziztadak mingarriak baitira eta liztor kolonia bati aurre egiteko bitarte egokiak behar direlako.\nAvispa asiática llega a Ayala - Liztor beltza Aiar...


Landhaus Wohnung Reparaz Arbizu Nº plazas: 6+2\nVivienda Turística Mendieder Arbizu Nº plazas: 12+2 Entfernung <1 Km.\nGasthof oder Herberge Rural Izar-Ondo Arbizu Nº plazas: 34 Entfernung <1 Km.\nLandhaus Wohnung Urmendi Lizarragabengoa Nº plazas: 2+1 Entfernung 2 Km.\nCampingplatz Arbizu Eko Kanpina Arbizu Nº plazas: 570 Entfernung 3 Km.\nApartamento Turístico Sorkun Lakuntza Nº plazas: 6+1 Entfernung 3 Km.\nLandhaus Wohnung Etxeaundia Lakuntza Nº plazas: 8 Entfernung 3 Km.\nApartamento Turístico Arluzepe Etxarri-Aranatz Nº plazas: 4+1 Entfernung 3 Km.\nApartamento Turístico Aralar Etxarri-Aranatz Nº plazas: 4+2 Entfernung 3 Km.\nLandhotel Olatzea Arbizu Nº plazas: 22+2 Entfernung 4 Km.\nApartamento Turístico Ama Dablam Unanu Nº plazas: 6 Entfernung 4 Km.\nGasthof oder Herberge Rural Edronekoa Unanu Nº plazas: 10+5 Entfernung 4 Km.\nVivienda Turística Rural Etxeondo Dorrao/Torrano Nº plazas: 10 Entfernung 6 Km.\nVivienda Turística Rural Axkardigein Etxea Dorrao/Torrano Nº plazas: 8 Entfernung 6 Km.\nCampingplatz Etxarri Etxarri-Aranatz Nº plazas: 517 Entfernung 6 Km.\nApartamento Turístico Mendi Lizarraga Nº plazas: 5+1 Entfernung 6 Km.\nLandhaus Wohnung Txikenekoa Lizarraga Nº plazas: 4 Entfernung 6 Km.\nApartamento Turístico Lazkano I y II Uharte-Arakil Nº plazas: 12+3 Entfernung 8 Km.


Elkarrizketa profesionalak (ez dira nahastu behar urteko ebaluazio elkarrizketekin) derrigorrezkoak dira - zigorrekin - enpresa guztientzat, 2014ko erreformaz geroztik, 2018an Avenir professionnel legearen bidez berrikusita.\nOsasun krisiaren testuinguruan, lanbide heziketari buruzko xedapen zehatzak argitaratu ziren, enpresariek testuinguru zailean legezko betebeharrak betetzea ahalbidetuz. 3ko abenduaren 2020ko JO errezeta baten barruan, xehetasunak honako hauek dira:\n30eko ekainaren 2021era arte luzatzea elkarrizketa profesionalak egitea eta data horretara arte etetea inbentarioen mantentze-lanak epeetan egin ezean, 30eko ekainaren 2021era arte luzatzea. enpresaburuari 6 urteko ikastaroaren arabera betebeharrak betetzeko aukera ematen dion neurri iragankorra, 31ko abenduaren 2018n indarrean zeuden xedapenak edo 5ko irailaren 2018eko legearen ondoriozkoak aipatuz.\nKontuan izan ere 30eko ekainaren 2021era arte luzatu izana "Transition pro" komisioak eta OPCOak (lan azterketa programak edo ekarpen osagarriak finantzatzera bideratutako funtsei buruzkoak, 3 euroko muga arte). finantza\n"Elkarrizketa profesionalak" eta "6 urteko ikastaroa" 30eko ekainaren 2021era arte luzatu ziren Uztailaren 10, 2021Tranquillus\nREAD Facebook eta iragarkien artea\nAtzeranzkoMezu elektroniko bidezko marketina: eraginkortasuna, garrantzia eta automatizazioa\nSuivantJarraitzaile gehiago dituzu Instagramen automatikoki?\nZer da titulu profesionala?


Best Trusted Love Spell Caster and Future Teller in Dakar,Senegal,\tTripoli\tLibya,\tOuagadougou\tBurkina Faso,Lusaka\tZambia ,(+27718073957). – love spells and spiritual healing\nBest Trusted Love Spell Caster and Future Teller in Dakar,Senegal,\tTripoli\tLibya,\tOuagadougou\tBurkina Faso,Lusaka\tZambia ,(+27718073957).\nAstrologer, physic Reader, Psychic Reader, Sandawana oil, Spiritual Healer


Irekia Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco :: Laneko indarkeria arrisku psikosozial gisa\nOSALANeko zuzendari nagusiak, Izaskun Urienek hasiera eman dio gaur goizez Bilboko Bizkaia Aretoan egiten ari den VII. Laneko Psikosoziologiaren Jardunaldiari. Laneko indarkeria izan da hizketagaia aurtengo saioan eta 300 lagunetik gora bertaratu dira.\nBere hitzaldian zuzendariak adierazi du “laneko indarkeriaz ari gara, langilearengan egindako ekintzak aipatzean, zeintzuk bere duintasuna erasotzen duten, segurtasun fisikoa, sexuala, psikologikoa edo soziala; mehatxuen bitartez, larderia, tratu txarra, jazarpena, gutxiespena, irainak, errepikatutako txantxa sarkastikoak, diskriminazio negatiboa, egindako zereginaren balio-galera, inposatzea, soldata berdintasun eza, lekualdaketa konpultsiboak, jazarpena eta zehazki esandako sexu-jazarpena. Muturreko kasuetan, bortizkeria honek kalte psikologiko larriak eragiten ditu, enplegua galtzea eta berez buruaz beste egitea ere ekar lezake”.\nOSALANek, Nazioarteko Lanaren Erakundeak eta Europako Segurtasun eta Osasunerako Agentziak bezala, arrisku psikosozialak datozen urteetarako langileriarentzako arrisku garrantzitsuenak direlako ustea du. Baina aldi berean, arrisku psikosozialak prebenitu daitezkeela azpimarratzen du, hauei aurre hartzeak, gainontzeko arriskuei ematen zaien prebentzio-tratamendu bera ematea suposatzen duela: arriskuak identifikatu, neurtu, dagokien lehentasuna eman, prebentzio-akzioak diseinatu eta hauek marxan jartzea, eraginkortasuna neurtuz.\nZentzu honetan, azken urteeetan Kanal eta formato desberdinak erabiliz eragileengana eta orohar, gizartearengana iristen saiatu da OSALAN; Psikopreben gai honi eskainitako webgune propioa martxan jarriz, modu errazean arrisku psikosozialak zer diren eta nola prebenitu zabaltzeko; protokoloak, prebentzio-jardunbide egokiak eta gatazken konponbideak lantzeko tallerrak antolatuz, zeintzuetan 170 prebentzio ordezkarik baino gehiagok parte hartu duten; arrisku psikosozialei eskainitako 2 gida argitaratu dira, hastapen gida bat bata, eta prebentzio ordezkariei eskainia bestea; eta gai hau EHUko Udako ikastaroetan landuz.\nGaurkoan, VII Jardunaldietan laneko indarkeria landu da, jazarpen psikologiko kasuak ikertzeko teknika eta tresnak aurkeztu ditu Kalaluniako Generalitateak, Osasun arloan izan dituen esperientzia baikorrak azalduz, gurean arrisku psikosozialen prebentzioak izan duen eboluzioa ere aztertu da. Era berean, laneko indarkeriaren inguruko esperientziak eta hauei nola aurre egin zaien ere aurkeztu da, tartean Osakidetza, Gasteizko Udala eta Ertzaintza.