Elsterschloss-Gymnasium – I Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Krzywoustego w Nakle nad Notecią\n2016r.- 10-lecie Partnerstwa I LO im. Bolesława Krzywoustego w Nakle nad Notecią\ni Elsterschlossgymnasium w Elsterwerdzie\n2017r. – 20-lecie Polsko-Niemieckiej Wymiany Młodzieży w I LO\n„Wie viele Sprachen du sprichst, sooft mal bist du Mensch” – J. W. Goethe\nRok 1989 był przełomowy w stosunkach stosunkach polsko – niemieckich. Upadek muru berlińskiego zdeterminował działania mające na celu nawiązanie nowych stosunków polsko – niemieckich. Szereg działań polityczno–społecznych umożliwiło wówczas powstanie instytucji wspierających dwustronną współpracę młodzieży. W związku z tym swoją działalność rozpoczęły biura PNWM / Polsko Niemieckiej Współpracy Młodzieży/ z siedzibą w Warszawie i Poczdamie, które po dzień dzisiejszy wspierają zarówno merytorycznie, jak i finansowo dwustronne lub trójstronne projekty partnerskie. Również zmieniające się szkolnictwo wprowadziło na rynek edukacji sprawdzone już w USA oraz w Europie Zachodniej pojęcia międzynarodowej wymiany młodzieży.\nInicjatorką wymiany młodzieży w I Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Krzywoustego w Nakle nad Notecią była nauczycielka języka niemieckiego Małgorzata Łusiak. W tym czasie w szkole prowadzona była już nauka języka niemieckiego na poziomie rozszerzonym. Tak więc koncepcja wymiany młodzieży opierała się na innowacyjnej formie nauki języka niemieckiego poprzez edukację międzykulturową. Młodzież realizując wspólnie różne projekty poznawała się i doświadczała życia w kraju sąsiada. Program wymiany młodzieży pozwalał poza tym na dostosowanie tematyki spotkań do zainteresowań młodzieży polskiej i niemieckiej. Każde spotkanie młodzieży poprzedzone było starannymi przygotowaniami począwszy od przygotowania programu, poprzez złożenie wniosku w Biurze PNWM w Warszawie, przeprowadzenie seminariów przygotowawczych , realizację programu, ewaluację a skończywszy realizacją seminariów podsumowujących. Ważnym aspektem tych działań było planowanie projektu przez obie strony wymiany. W latach 1997-2000 realizowaliśmy projekty ze szkołami z Berlina. Wymiana ze szkołami z Berlina odbywała się dzięki zaangażowaniu Roger’a Thielemann’a reprezentującego Stowarzyszenie „Publicata” e.V. Realizowane projekty miały na celu prowadzenie działań społecznie użytecznych oraz przełamywanie barier społeczno – językowych. Pierwsza wymiana młodzieży odbyła się w 1997r. Program wymiany przygotowany został przez Małgorzatę Łusiak, która do realizacji projektu zaprosiła Rozalię Wencel. W projekcie wzięli udział uczniowie klasy podstawowe z rozszerzoną nauką języka niemieckiego. Z perspektywy czasu bardzo pozytywnie należy ocenić ideę prowadzenia seminariów przygotowawczych, które odbywały się przed przyjazdem drugiego partnera projektu oraz seminariów podsumowujących prowadzonych po zrealizowaniu programu. Młodzież nie mając doświadczeń w spotkaniach, czy wyjazdach do kraju sąsiada mogła się przygotować pod kierunkiem autorek programu do spotkania z rówieśnikami. Po zakończeniu programu wymiany mogła zweryfikować swoje doświadczenia oraz dokonać ewaluacji spotkania. Tematem przewodnim naszego projektu była „Nasza mała ojczyzna- Nakło nad Notecią”. Uczniowie z Berlina zostali zakwaterowani w internacie naszego liceum. Przez tydzień poznawali szkołę , jej historię, w grupach przygotowywali prezentacje na temat miasta. Uczniowie z Berlina mogli poznawać życie zarówno małego miasta jak też dużych miast- Bydgoszczy i Torunia. W ramach prac społeczno-użytecznych odmalowaliśmy płot internatu. Kształcące i budujące więzi były również spotkania młodzieży podczas wspólnie spędzanego czasu w internacie. Wrażenia i różnice w podejściu do zasad edukacji obrazują doskonale wspomnienia jednej z uczestniczek tej wymiany.\n„ Pierwsza w historii naszego liceum polsko-niemiecka wymiana młodzieży to rok szkolny 1996/1997. Dopiero patrząc w kalendarz człowiek uświadamia sobie, że minęło już prawie dwadzieścia lat (…)Przypominając sobie wizytę kolegów z Zachodu w Nakle, jako pierwsze wspomnienie przychodzi mi na myśl ich wygląd zewnętrzny. W pamięci utkwiło mi to jak bardzo różnili się od nas. Wystarczy wrócić do zdjęć z lat dziewięćdziesiątych, aby uświadomić sobie, że generalnie nosiliśmy się wtedy „grzeczniej” niż nasi rówieśnicy zza Odry. W Niemczech obowiązywała zupełnie inna moda. Dziś powiedziałabym, że w przeciwieństwie do nas ubierali się „po europejsku”. Ich ubrania wyrażały luźny styl bycia. Pamiętam do tego odważne fryzury i farbowane włosy – niespotykane wtedy u polskich licealistek. Różniliśmy się nie tylko wyglądem. Inne były też relacje pomiędzy uczniami i nauczycielami. Pamiętam, że niemiecka młodzież czuła się w towarzystwie swoich nauczycieli bardzo swobodnie – bez najmniejszego dystansu. W naszej szkole tak zażyłe i serdeczne stosunki pomiędzy uczniami a nauczycielami raczej wtedy nie występowały. Wprost przeciwnie – relacje w naszym liceum były raczej chłodne, a nauczyciele zachowywali pewien niemożliwy do przekroczenia dystans w relacjach z nami. (…) Mogliśmy też sprawdzić nasze umiejętności językowe oraz zdolności\nw nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami. Z perspektywy czasu gorąco polecam taką formę nauki! Edyta Mulik\nDruga wymiana młodzieży odbyła się w grudniu 1998r. Grupa uczniów z autorskiego programu klasy lingwistycznej wyjechała wraz z autorkami / wychowawczyniami/ Małgorzatą Łusiak i Rozalią Wencel do Berlina. W Berlinie zostaliśmy zakwaterowani w hostelu. Codziennie środkami komunikacji miejskiej takimi jak metro czy kolejka naziemna docieraliśmy do szkoły lub zwiedzaliśmy miasto. Program zaproponowany przez naszego partnera Roger’a Thielemann’a był bardzo ciekawy. Tym razem młodzież z Nakła mogła doświadczyć życia w wielkim mieście. Większość osób po raz pierwszy podróżowała metrem. Duże wrażenie wywarł na uczestnikach przedświątecznie udekorowany Berlin.\nW 1998r. dało się jeszcze zauważyć różnice dzielące miasto, chociaż nie istniał już od kilku lat mur berliński. W pamięci uczniów pozostały także zajęcia integracyjne w niemieckiej szkole oraz jej kolorowy wygląd. Zgodnie z zasadą realizowanych projektów grupy zaangażowane były w prace społeczno- użyteczne. Ciekawym doświadczeniem podnoszącym rangę naszego wyjazdu był wywiad udzielony przez uczniów redaktorowi berlińskiej gazety „Berliner Abendblatt”. W trzeciej wymianie młodzieży w 1999r. uczestniczyli uczniowie kolejnej klasy autorskiej Małgorzaty Łusiak i Rozalii Wencel. Była to klasa lingwistyczna. Tym razem podejmowaliśmy uczniów z Berlina w Nakle. Program wymiany przygotowały autorki klasy.. Zasada realizacji programu była podobna i opierała się na edukacji międzykulturowej, pogłębianiu znajomości języka niemieckiego, pracach społeczno-użytecznych / pielenie bieżni na stadionie w Nakle/. Dużą radość sprawił uczestnikom wyjazd do Skansenu w Osieku nad Notecią oraz pobyt w Stadninie Koni w Dobrzyniewie. Uczestnicy wymiany przez cały czas wytrwale pokonywali barierę językową. Kontakty językowe w latach 1997- 1998 zaprocentowały kilkukrotnym zdobyciem przez uczniów tytułów laureata Wojewódzkiego Konkursu Języka Niemieckiego, Wojewódzkiego Konkursu Pięknego Czytania oraz Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego. Komitet Główny Olimpiady Języka Niemieckiego przyznał naszemu uczniowi również czterotygodniowe stypendium językowe w Niemczech. Kolejne lata przyniosły zmianę kierunku nawiązanych kontaktów w Niemczech. W 1997 doszło do spotkania pana Gustava Bekkera (były więzień obozu przejściowego w Potulicach w latach 1945-1950) oraz pana Stanisława Gapińskiego (więzień obozu w Potulicach w latach 1941-1945), którzy zainicjowali cykl spotkań byłych więźniów obozów w Potulicach, mających na celu pojednanie. W tym czasie miasto Nakło nawiązało stosunki partnerskie z miastem Elsterwerda w Brandenburgii. Kontakty te zaowocowały nawiązaniem współpracy naszego liceum ze szkołą Elsterschlossgymnasium w Elsterwerdzie. Podwaliny pod nasze późniejsze partnerstwo stworzyły rozmowy panelowe zespołu germanistek I LO, nauczycieli Elsterschlossgymnasium oraz dyrekcji obu szkół. Osobą zaangażowaną w nawiązanie kontaktów partnerskich szkół był dr Gustav Bekker. Tak nasze pierwsze kontakty wspomina obecny dyrektor Elsterschlossgymnasium Martin Göbel. „ Nasze stosunki partnerskie nawiązaliśmy już przed ponad 10 latami. 6.05.1999r. na seminarium europejskim Instytutu Pedagogicznego w Elsterwerdzie, dzięki pośrednictwu doktora Gustava Bekker’a zrodził się pomysł nawiązania partnerstwa szkół. Bardzo dobrze wspominam naszą pierwszą wizytę przygotowawczą w Nakle. Podróż do Polski z trzema koleżankami, pożyczonym samochodem osobowym była podróżą pełną wrażeń. Powitanie i opieka były niezmiernie serdeczne. Goszczeni byliśmy w prywatnych mieszkaniach naszych miłych, polskich koleżanek. Nasze pierwsze, wspólne spotkanie z dyrekcją szkoły i nauczycielkami języka niemieckiego rozpoczął toast wzniesiony lampką szampana – siedem kobiet i ja. Nigdy nie zapomnę białego blezera dyrektorki szkoły, który na szczęście cudem udało mi się ocalić podczas niezwykle niezręcznego otwarcia butelki z czerwonym szampanem. Bardzo interesująca była wizyta w Toruniu. Jedną z późniejszych wizyt, która wywarła na nas wrażenie było zaproszenie na obchody 135-lecia Liceum Ogólnokształcącego. Pamiętam zwiedzanie szkoły aż po poddasze, niezwykłą uroczystość w auli szkoły, ale także bardzo miłe prywatne spotkania z panią i panem Bauerami u Róży. Byłem bardzo dumny, kiedy dyrektor przedstawił mnie uczniom podczas uroczystości w auli szkoły. Od tego czasu łączą mnie z Pawłem bardzo przyjacielskie stosunki, chociaż niestety bez pośrednictwa naszych miłych tłumaczek trudno jest nam się porozumiewać.\nZ wielu spotkań, którym mogłem towarzyszyć naszej szkole w pamięci pozostaną wspaniałe rezultaty wspólnej pracy polskich i niemieckich uczniów, a w szczególności ich prezentacja. Tak dużo przyjemności i radości rzadko doświadcza się na co dzień w szkole. Nie doświadcza się na co dzień po upływie krótkiego tygodnia tak wielu wzruszeń i łez jak przy tych pożegnaniach.”\nPierwsze, wspólnie realizowane projekty z Elsterschlossgymnasium przed podpisaniem umowy partnerskiej były projektami o tematyce historycznej. Pierwszym wspólnym projektem był projekt „Potulice”. Uczniowie klasy rozszerzonej niemieckiej z innowacją pedagogiczną z języka niemieckiego pod opieką germanistek Małgorzaty Łusiak i Rozalii Wencel oraz przy współpracy nauczyciela historii Pawła Darula zwieńczyli nad projektem pracę wydaniem publikacji „Potulice wspólna trudna przeszłość”(2002r.).\nGrupą uczniów z Elsterwerdy opiekowała się nauczycielka Gudrun Andrich. Uczniowie w trakcie pracy poznali realia życia w kraju sąsiada, mieli możliwość praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy językowej oraz poszerzenia zakresu słownictwa i wiedzy historycznej. Współpracowali w grupach w sposób twórczy perfekcyjnie realizując postawione im zadania. Działania obu grup urozmaiciła praca nad materiałem autentycznym znajdującym się m.in. w zbiorach Izby Pamięci w Potulicach, korespondencją z byłymi więźniami obozu w Potulicach, artykułami prasowymi i tekstami źródłowymi. Kolejne lata przyniosły dyskusję na temat kształtu naszych wspólnych kontaktów. Na zaproszenie dyrekcji Elsterschlossgymnasium z Elsterwerdy uczniowie wyjechali do Elsterwerdy pod opieką germanistek Ewy Kubit i Anity Marciniak. Były one także autorkami projektu wymiany młodzieży. Grupa polsko-niemiecka realizowała tutaj projekt dotyczący historii obozów jenieckich w Zeithain i Mühlberg. Mimo zimowej aury – spotkanie miało miejsce w lutym – nasi licealiści zostali bardzo ciepło przyjęci w uroczym domu otoczonym parkiem w Täubertsmühle. Poprzez spotkanie z byłym jeńcem obozu w Zeithain, wizytę w muzeum w Mühlberg’u nad Łabą oraz odwiedziny terenów obozów uczniowie mogli poznać fragmenty historii kraju sąsiadów. Niewątpliwą atrakcję stanowił wyjazd do Drezna połączony ze zwiedzaniem najważniejszych zabytków miasta. Późne popołudnia i wieczory spędzane wspólnie upływały na wzajemnym poznawaniu się, pogłębianiu umiejętności językowych i nawiązywaniu przyjaźni. Kolejna wymiana młodzieży odbyła się w 2005 roku. Program wymiany opracowały Anita Marciniak oraz Rozalia Wencel. W projekcie uczestniczyła klasa II podstawowa z rozszerzoną nauką języka niemieckiego. Był to duży projekt, nad realizacją którego czuwała za strony Elsterschlossgymnasium Gudrun Andrich. Celem projektu „W poszukiwaniu śladów” było preprowadzenie prac archeologicznych na terenie byłego obozu jenieckiego Mühlberg. Młodzież pracowała w grupach pod okiem archeologa. Efekty prac były zaskakujące, ponieważ udało się odkopać zarówno przedmioty codziennego użytku należące do byłych więźniów, jak też monety oraz fragmenty biżuterii. Okazałe i cenne znaleziska zostały oczyszczone i skatalogowane. Znalezione eksponaty zostały zaprezentowane na dużej wystawie podczas międzynarodowej konferencji poświęconej historii obozu w Mühlberg. W konferencji wzięli udział byli więźniowie z Anglii, Holandii i Francji. Następnego dnia grupa polsko-niemiecka uczestniczyła w uroczystości ku czci ofiar obozu Mühlberg, Projekt zakończył się prezentacją multimedialną. Wszystkie te działania oraz determinacja dyrekcji i nauczycieli obu szkół doprowadziły do podpisania Umowy Partnerskiej. 15 września 2006 roku dyrektor I LO im. Bolesława Krzywoustego, mgr Anita Kozak-Sadowska podpisała w auli szkoły Umowę Partnerską z Elsterschlossgymnasium z Elsterwerdy, które reprezentował ówczesny dyrektor Siegfried Ramoth.\nDyrektor I LO Anita Kozak- Sadowska, Starosta Nakielski Piotr Hemmerling, Wicestarosta powiatu Elbe- Elster Joachim Pfützner, dyrektor Elsterschlossgymnasium Siegfried Ramoth\nWymiana młodzieży cieszyła się coraz większym zainteresowaniem. W 2007 roku gościliśmy grupę uczniów z Elsterwerdy wraz z nauczycielką Hannelore Haupt. Autorkami projektu były Anita Marciniak , Rozalia Wencel oraz Agnieszka Andryszczak / germanistka, pracownik wydziału promocji powiatu nakielskiego/. Projekt „Młodzi Europejczycy odkrywają Krajnę i Pałuki”realizowaliśmy tym razem we współpracy z wydziałem promocji starostwa nakielskiego. Projekt stanowił promocję turystyki aktywnej w powiecie nakielskim. Spotkanie rozpoczęło się wizytą w szkole. Uczniowie uczestniczyli w lekcji historii do Muzeum Ziemi Krajeńskiej w Nakle nad Notecią. Spotkanie w ciekawy sposób przeprowadził pracownik muzeum Tomasz Pasieka. Następnego dnia udaliśmy się do leśniczówki Dąbrowice, gdzie leśniczy Edward Suszko zabrał uczniów na ciekawy spacer po lesie. Pobyt w leśniczówce zakończyliśmy ogniskiem i pieczeniem kiełbasek. Zwiedzaliśmy Szubin. Atrakcją kolejnego dnia był spływ kajakowy po Noteci z Rynarzewa do Chobielina. Podczas spływu kajakowego młodzieży towarzyszyli nauczyciele LO: Katarzyna Łapińska, Agnieszka Grześkowiak i Janusz Damski. Kolejnego dnia udaliśmy się do Kcyni i Smogulca. Rolę przewodnika pełnił Jacek Maćkowski. Zatrzymaliśmy się także w Leśnym Kąciku Edukacyjnym w Studzienkach. Grupa gościła także na Polu Golfowym państwa Horodeckich. Podczas dziewięciodniowego pobytu młodzieży zwiedziliśmy jeszcze Muzeum Etnograficzne w Osieku nad Notecią, odbyliśmy rejs statkiem Władysław Łokietek, zwiedziliśmy kościół i dworek w Potulicach. Udaliśmy się na cmentarz w Potulicach, gdzie złożyliśmy kwiaty pod pomnikiem polskich ofiar obozu oraz przed tablicą upamiętniającą niemieckie ofiary obozu. Nad stroną graficzną projektu pracowaliśmy pod okiem Barbary Jasińskiej. Wymiernym efektem naszej pracy było wydanie publikacji „Odkrywamy Krajnę i Pałuki”. W 2008r. odbyła się w Elsterwerdzie wymiana młodzieży, której tematem była „Historia obozów jenieckich w Zeithain i Mülberg”. Projekt o tematyce historycznej przybliżył grupom młodych ludzi bolesną historię obozów jenieckich. Młodzież spotkała się ze świadkami historii, którzy z przejęciem opowiadali swoje historie pobytu w obozie. Było to bardzo pouczające spotkanie. Podczas pobytu młodzież poznawała region. Tradycyjnie wyjechaliśmy na wycieczkę do Drezna. Opiekę nad projektem pełniły Małgorzata Łusiak i Rozalia Wencel. Program wymiany „Przyjaźń umacnia” w 2009 roku przygotowały Katarzyna Pawlak- Marosz i Anita Marciniak. Młodzież wspólnie spędzała czas na poznawaniu regionu. Zorganizowano wycieczkę do Trójmiasta, odbył się rejs statkiem po Noteci. Uczniowie pracowali w grupach mieszanych nad opracowaniem projektu. Efektem ich pracy był film oraz prezentacje. Tak wspomina wymianę młodzieży Wolfgang Bauer, nauczyciel z Elsterwerdy, który po raz pierwszy brał udział w projekcie: „Towarzyszyłem partnerstwu obu szkół, I Liceum Ogólnokształcącemu w Naklei Elsterschlossgymnasium w Elsterwerdzie od 2009 roku. (…). Byłem niezwykle ciekawy pierwszej podróży do Polski – byłem tam przecież w po raz pierwszy w Karkonoszach przed 30 laty. Nie miałem właściwie żadnych szczególnych oczekiwań. Byłem zaciekawiony i chciałem przeżyć zaskoczenie. Już pierwsze wrażenie okazało się dobrym, następne wrażenia również. Tendencja: rosnąca. Mili koledzy, dobrze wychowani, uprzejmi uczniowie, odpowiedni, interesujący program. Zobaczyłem piękny kraj, mogłem śledzić przebudowę w Nakle – zwłaszcza na Rynku. Drogi z roku na rok były coraz lepsze, a co się z tym wiąże również podróże. Najważniejszymi punktami podróży obok programu zwiedzania były dla mnie rozmowy z polskimi koleżankami i serdeczne podejmowanie przez panią Wencel. Młodzież bardzo lubiła z pewnością nieoficjalne, wieczorne imprezy. Bardzo podobał mi się kontakt, jaki miała ze sobą młodzież polska i niemiecka. Początkowo ostrożny, może nawet trochę bojaźliwy jednak później bardzo serdeczny i przyjacielski. Kilka kontaktów jest kontynuowanych poza oficjalną wymianą. Celem partnerstwa jest poznanie sąsiadów, nawiązanie kontaktów, spotykanie się, wspólne rozmowy, praca, świętowanie, zdobycie wiedzy o życiu sąsiada. Również zdobycie wiedzy o tym, że rodzice w kraju sąsiedzkim tak samo się troszczą o swoje dzieci i o ich gości, jak o własne. Celem partnerstwa jest doświadczanie uprzejmości i ich odwzajemnianie. Różni nas właściwie tylko język, ale i on nie jest przeszkodą nie do pokonania. Partnerstwo szkół kroczy drogą sukcesu. Jest ono czymś normalnym. Potwierdzają to zdjęcia i dokumenty dotyczące realizacji projektu. Życzę wszystkim uczestnikom i organizatorom realizacji jeszcze wielu interesujących projektów i spotkań i cieszę się na ponowne spotkanie.” Na przestrzeni lat nawiązywało się szereg przyjaźni i rodziło się wiele nowych pomysłów. Zaproponowaliśmy więc naszej szkole partnerskiej zintensyfikowanie wzajemnych kontaktów. Dyrektorzy obu szkół Paweł Darul i Martin Göbel podpisali 8 kwietnia 2010r. porozumienie, na podstawie którego wymiana młodzieży od 2010r. odbywała się dwa razy do roku.\nDyrektor Elsterschlossgymnasium Martin Göbel, dyrektor I LO Paweł Darul, nauczycielki języka niemieckiego\nRozalia Wencel, Anita Marciniak\nW czerwcu 2010 roku grupa młodzieży z klas podstawowych z rozszerzoną nauką języka niemieckiego wraz z nauczycielkami Małgorzatą Łusiak i Rozalią Wencel udała się do Elsterwerdy. Realizowaliśmy projekt „Przeszłość i teraźniejszość w Brandenburgii”. Pobyt rozpoczęliśmy od zwiedzania szkoły Elsterschlossgymnasium oraz od spotkania z dyrekcją. Następnie w grupach zwiedzaliśmy miasto Elsterwerda. Uczniowie z Niemiec pełnili rolę przewodników, co sprzyjało imersji językowej. Stałym punktem wymiany był wyjazd do Drezna i średniowiecznego miasta Mühlberg nad Łabą. Zwiedzaliśmy tutaj muzeum. Następnie wszyscy udali się na teren „Obozu dwóch dyktatur” w Mühlberg’u. Kolejnym punktem programu był wyjazd do Torgau. To właśnie tutaj zakończyła się II wojna światowa. Miasto związane jest też z osobą Marcina Lutra. Następnie udaliśmy się do tzw. „Małego Spreewald’u”. W miejscowości Wahrenbrück odbyliśmy łodziami romantyczną podróż kanałami wodnymi. Dzień zakończyliśmy wspólnym grillowaniem. Pracę nad projektem zaprezentowaliśmy na posterach. Należy dodać, iż podczas prezentacji projektu obecny był przedstawiciel Starosty powiatu Elbe- Elster Dieter Jagode. Wręczył uczestnikom pamiątkowe upominki. Tak udział w wymianie wspomina absolwentka Marta Maćkowska: „…Dzięki pobytowi w Elsterwerdzie poznałam bliżej kulturę naszego sąsiedniego kraju, atrakcje turystyczne- wycieczkę do Drezna ze zwiedzaniem muzeów wspominam do dzisiaj. „Żywy” kontakt z j. niemieckim był niezwykłą lekcją. Dzięki niemu pokonałam barierę mówienia, co ułatwiło mi później podjęcie decyzji o pracy w Niemczech. W ciągu tygodnia pobytu w Elsterwerdzie uczestniczyliśmy w lekcjach naszych zagranicznych kolegów i koleżanek, co było również ciekawym doświadczeniem.\nW mieszanych grupach polsko- niemieckich wykonywaliśmy różnego rodzaju projekty, co na pewno pomogło nam rozwijać nasze zdolności językowe i umiejętność współpracy. Wolny czas przeznaczony był na spędzanie go z rodzinami oraz wspólne spotkania uczestników wymiany. Wymiana międzynarodowa pozwala na nawiązanie długoletnich przyjaźni- przez długi czas utrzymywałam kontakt z moją zagraniczną koleżanką, u której mieszkałam. Jest to również pewien sposób sprawdzenia siebie oraz rozwijanie samodzielności. Bardzo miło wspominam wymianę polsko- niemiecką i zachęcam Was do wzięcia w jej udziału. Warto przeżyć taką przygodę! J”\nKolejny projekt wymiany „Poznajemy uroki powiatu nakielskiego i Polski”realizowany był w Nakle. Opracowały go w roku 2010 Małgorzata Łusiak i Rozalia Wencel. Młodzieżz Elsterwerdy mogła poznać najbliższą okolicę Nakła i samo miasto. Uczestnicy udali się do Osieka nad Notecią oraz zwiedzili Bydgoszcz. Odbyła się również wycieczka do Trójmiasta. Goście zwiedzali Gdynię, piękną starówkę Gdańska i słynne molo w Sopocie. Uczniowie odbyli także rejs statkiem po Noteci, podczas którego podziwiali wspaniałe krajobrazy nadnoteckie. Jak co roku nasi goście uczestniczyli w lekcjach. Tradycją wymiany jest realizacja wspólnego projektu . Projekt zakończył się przygotowaniem prezentacji. Pożegnaniu towarzyszyły jak zwykle łzy i smutek z powodu rozstania.\nRalf Tribul, Małgorzata Łusiak, Wilfgang Bauer, Rozalia Wencel, Paweł Darul\nz uczestnikami wymiany 2010r.\nW czerwcu 2011 roku młodzież naszego liceum realizowała pod kierunkiem Małgorzaty Łusiak, Rozalii Wencel, Roswith’y Jahn, Ralfa Tribul’a i Wolfganga Bauera projekt „Przeszłość i teraźniejszość w Brandenburgii i położonej po sąsiedzku Saksonii“. Gospodarze pokazali uczestnikom Mühlberg nad Łabą. Tradycyjnie uczniowie zwiedzali teren byłego Obozu Jenieckiego w Mühlberg’u, miasto Elsterwerda, uczestniczyli w lekcjach, odbyli wycieczkę do Poczdamu połączoną ze zwiedzaniem miasta, kompleksu pałacowo-parkowego Sanssouci oraz parlamentu Land’u Brandenburgia. Chętni mogli zwiedzić też Drezno. Zorganizowano dla nas wycieczkę do Miśni/ miasta słynącego w świecie z produkcji porcelany/. Na zakończenie odbyliśmy wycieczkę łódkami w Wahrenbrück. Pobyt w Niemczech zakończyliśmy wspólnym wieczorem przy grillu. Prezentacje prac na zakończenie projektu potwierdziły zrealizowanie postawionych celów. Rewizytę we wrześniu 2011 roku przygotowały Anita Marciniak i Rozalia Wencel. Celem wymiany było pogłębienie stosunków partnerskich. Podczas projektu realizowanego w tym roku szkolnym chcieliśmy odpowiedzieć na pytanie: „Jak postrzegają Polskę Polacy i Niemcy?”. Wspólnie spędzony czas dostarczył obu grupom wielu wrażeń. Każdy z uczestników mógł rozwinąć swoje umiejętności językowe oraz poznać lepiej kolegów z Niemiec. Wycieczki do Trójmiasta, Bydgoszczy i Torunia były okazją do nawiązania przyjaźni z kolegami z Niemiec. Uczniowie udali się również z wizytą do Starostwa Powiatowego w Nakle nad Notecią gdzie powitał ich Wicestarosta Andrzej Kinderman. Poznali także pracę Powiatowej Straży Pożarnej. Grupą z Elsterwerdy opiekowali się Kathrin Geppert oraz Wolfgang Bauer.\nKathrin Geppert, Rozalia Wencel, Anita Marciniak, uczestnicy wymiany 2011r.\nKolejny projekt realizowany w 2012r. w Polsce „Hobby zamiast nałogów” przygotowały Anita Marciniak i Katarzyna Pawlak- Marosz. Miał on na celu zainspirować uczestników wymiany do rozwijania swoich zainteresowań oraz inwestowania wolnego czasu w swoje hobby. Każdy dzień programu był propozycją dla młodych ludzi, jak mogą aktywnie i ciekawie żyć, żeby nie ulec nałogom. Dzień sportu zachęcał do aktywnego i zdrowego trybu życia. Uczestnicy rozegrali towarzyskie mecze piłki siatkowej i nożnej, a także skorzystali z oferty nakielskiej pływalni Naquarius. Emocje, jakie towarzyszyły im podczas tych zajęć, sprawiły ,że już pierwszego dnia przełamali dzielące ich bariery językowe i społeczne. Dzień filmu potwierdził, że bez względu na pochodzenie, płeć czy mentalność, znamy i oglądamy te same filmy, interesujemy się tymi samymi aktorami. Uczestnicy mogli też w sposób praktyczny wykorzystać swoją wiedzę nagrywając w grupach filmiki , które prezentowały temat projektu i zostały zaprezentowane podczas kolacji pożegnalnej. Dzień muzyki pokazał, że nawet bez słów można doskonale poznać i zrozumieć siebie nawzajem, gdyż ona sama w sobie stanowi język komunikacji. Zrealizowany projekt pokazał , że pomimo dzielących nas różnic, takich jak język ojczysty, kultura i obyczajowość, w której się wychowujemy, jesteśmy do siebie bardzo podobni. Mamy te same zainteresowania, pasje i talenty, które nie tylko zintegrowały grupę polskich i niemieckich uczestników, lecz także wskazały młodym ludziom , jak sensownie i zdrowo można spędzić swój wolny czas nie ulegając nałogom. Rewizyta nastąpiła w czerwcu 2012r.\nRealizowaliśmy w Niemczech projekt filmowy „Przyjaźnie, które się nawiązały – Granice są tylko w głowach”. Projekt koordynowały Rozalia Wencel i Lucyna Majcher oraz Roswitha Jahn i Wolfgang Bauer. Wspólnie odkrywaliśmy uroki barokowego Drezna i Poczdamu. Na podsumowanie projektu oprócz dyrekcji, rodziców i nauczycieli przybył Starosta powiatu Elbe- Elster Christian Jaschinski. Starosta podkreślił, jak ważną rolę spełniają dwustronnie realizowane projekty, docenił pracę i zaangażowanie nauczycieli, dyrekcji i uczniów. Efektem pracy było powstanie filmu ilustrującego nasze stosunki. Zaprzyjaźniona grupa uczniów przyjechała we wrześniu 2013r. do Nakła, aby pod kierunkiem Małgorzaty Łusiak, Rozalii Wencel, Roswith’y Jahn i Wolfganga Bauer’a zrealizować projekt „Mosty kultury”. Uczestnicy odbyli podróż z kulturą i sztuką. Szukali podobieństw i różnic pomiędzy swoimi krajami. Realizacja przebiegała w bardzo dobrej atmosferze, a wynik pracy- film był imponujący. Roswitha Jahn, koordynatorka wymiany młodzieży tak wspomina swój udział w wymianie: „Związane z wymianą są oczekiwania i nadzieje. Stres, ciekawość, zabawa, obawa, radość, entuzjazm i przyjaźń – wachlarz emocjii uczuć. Zakończeniu każdego takiego tygodnia towarzyszą ból z powodu rozstania, łzy oraz chęć jak najszybszego zobaczenia się z nowymi przyjaciółmi. Uczennice i uczniowie Elsterschloss- Gymnasium byli każdorazowo zachwyceni otwartością i gościnnością Polaków, u których czuli się jak w rodzinie. Osobiście dziękuję koleżankom z Polski za wsparcie i pomoc. Dziękuję również rodzicom, którzy umożliwili te spotkania poprzez gotowość do tygodniowej opieki nad nowym członkiem rodziny”. We wrześniu 2013r. gościliśmy uczniów z Eleterwerdy podczas realizacji projektu „Polskę widziana oczami Polaków i Niemców”. Koordynatorkami projektu były Małgorzata Łusiak oraz Rozalia Wencel. Podczas pracy nad projektem stworzyliśmy prezentację multimedialną oraz nakręciliśmy film. Uczennica Elsterschlossgymnasium Amy Rosade wspomina: „Pokonaliśmy takie czy inne bariery językowe i mogliśmy poprzez to nawiązać nowe przyjaźnie. Wysyłamy sobie za pośrednictwem portali społecznościowych takich jak WhatsApp, Snapchat i Facebook jeszcze do dzisiaj wiadomości i zdjęcia. Bardzo się cieszę, ze mogłam wziąć udział w wymianie młodzieży i cieszę się, że pomimo odległości ciągle pozostajemy ze sobą w kontakcie”. Tom Ziegelbang wspomina: „Podczas trwania wymiany przez cały czas panował wesoły nastrój pomiędzy polskimi i niemieckimi uczestnikami. Chociaż musieliśmy pokonywać bariery językowe, zawsze było słychać wśród nas śmiech. Stworzyliśmy dobrze zgrany zespół, który potrafił efektywnie współpracować. Wycieczki, które odbywały się zarówno w Polsce, jak i w Niemczech były bardzo atrakcyjne i odkrywały uroki obydwu krajów. Wieczory spędzaliśmy zawsze razem i to pomogło nam zawrzeć nowe przyjaźnie.\nZ dnia na dzień rozumieliśmy się coraz lepiej. Nawet po zakończeniu wymiany nadal utrzymujemy kontakty. Dzięki takim platformom społecznościowym jak Facebook, Whatsapp czy Snapchat nasze kontakty, pomimo dzielącej nas odległości nadal trwają.\nRozalia Wencel i Małgorzata Łusiak z uczestnikami wymiany 2014r.\nW czerwcu 2014r. do Elsterwerdy udała się grupa młodzieży pod opieką Anity Marciniak i Agnieszki Michalskiej, aby realizować projekt „ Elsterwerda, miejsce, w którym znajdują się szkoła i tradycje szkoły“. Począwszy od zwiedzania Poczdamu- stolicy Brandenburgii poprzez zwiedzanie fabryki brykietu „Luise” oraz warsztaty malarskie a skończywszy na Dreźnie- stolicy Saksonii. Tradycyjnie uczniowie poznawali szkołę partnerską. Efekty pracy nad projektem zaprezentowano podczas uroczystego zakończenia w auli szkoły, na które przybył przedstawiciel Starostwa Elbe- Elster. Prace uczestników zdobią korytarze szkoły partnerskiej. Uczniowie Elsterschlossgymnasium wraz z opiekunami Roswith’ą Jahn i Wolfgangiem Bauer’em przyjechali do Nakła we wrześniu 2014r. aby realizować projekt „Polskę warto zwiedzać”. Efektem prac było wykonanie posterów i prezentacji multimedialnych. Nawiązały się trwałe przyjaźnie. Tak wspominają udział w wymianie uczestnicy: „Uczestniczyłam w wymianie 3 razy, dwa razy byłam goszczona w Niemczech i ja raz gościłam również koleżankę z Niemiec. Z pobytu w Niemczech najmilej wspominam wycieczkę do Drezna i Berlina. Wymiana jest najlepszym sposobem na sprawne i poprawne nauczenie się języka! Moja Kochana koleżanka Amy Rossade z Elsterwerdy poprawiała mnie za każdym razem kiedy popełniałam błąd w wymowie, ponieważ ją o to poprosiłam. I tak o wiele łatwiej było mi zapamiętać poprawne słowa. W końcu człowiek uczy się na błędach. Ale też i ja nauczyłam ją paru podstawowych zwrotów w języku polskim. Była to niezmiernie śmieszna zabawa. J W naszych goszczących domach spotkaliśmy się z ogromnym ciepłem i sympatią, z jakimi zostaliśmy przyjęci. Tym samym odpłaciliśmy się my, we wrześniu, kiedy nasi obcojęzyczni koledzy przyjechali do Polski. Pokazaliśmy im Nakło z perspektywy statku płynącego po Noteci, ale także zabraliśmy ich nad morze do Gdańska. Wymiana to jedna z najwspanialszych decyzji w moim życiu, o której na pewno nie zapomnę nigdy, tym bardziej, że cały czas mam kontakt z Amy. J Polecam każdemu kto chce poprawić swój język niemiecki i zawrzeć znajomości na całe życie. J Dominika Kowalska. Inna uczestniczka wymiany pisze: „Atutem Wymian jest możliwość kontaktu z „żywym” językiem niemieckim. Stwarza to wyjątkową okazję do osłuchania, pokonania oporów przed swobodną wypowiedzią, zapoznania ze slangiem i licznymi zwrotami idiomatycznymi. Uważam, że tydzień kontaktu z tzw. potocznym językiem wnosi więcej niż miesiąc nauki. W swojej subiektywnej ocenie uważam, że wyjazdy w ramach Wymiany Młodzieży są wyjątkowym i niezapomnianym przeżyciem. Pozwalają poznać inną kulturę i zawiązać trwałe przyjaźnie. Wszystkie miłe doświadczenia i wspomnienia możliwe były dzięki ogromnemu zaangażowaniu, a także wsparciu ze strony naszej wychowawczyni, Pani Rozalii Wencel oraz Pani Małgorzaty Łusiak. W tym miejscu chciałabym złożyć gorące podziękowania na ręce obu Pań, za niewymierny wkład serca, życzliwości, tolerancji oraz przyjaźni… Dziękuję za wszystko. Iga Madalińska\nW czerwcu 2015r.w Elsterwerdzie realizowany był projekt „Stolica Berlin”. Projekt koordynowali Anita Marciniak , Rozalia Wencel, Roswitha Jahn, Marion Wendt oraz Wolfgang Bauer. Po tygodniu wspólnej pracy nad projektem powstały prezentacje multimedialne i postery. Młodzież poprzez wspólną naukę, pracę i zabawę dowiodła, że w jej świecie nie istnieją podziały ani stereotypy. Kolejne spotkanie – dla niektórych już po raz trzeci- było okazją do spotkania przyjaciół. Zauważalny był też przyrost kompetencji językowych i wzrost motywacji do nauki języka. Z pewnością można powiedzieć, iż zarówno cele dydaktyczne jak też wychowawcze wymiany zostały w pełni osiągnięte.\nWe wrześniu 2015r. projekt wymiany koordynowały Katarzyna Łapińska oraz Katarzyna Pawlak- Marosz. Wymiana młodzieży realizowana była pod nazwą „Sport bez granic” . W czasie wymiany poruszana była tematyka sportu jako formy aktywnego spędzania czasu wolnego, promowania tolerancji, zasad fair-play i nawiązywania dialogu międzykulturowego. Ponadto ważnym aspektem był temat zdrowego i aktywnego trybu życia. Podczas projektu realizowany był bardzo ciekawy program, zawierający m.in.: gry i zabawy integracyjne, dyskusje, projekty multimedialne, wyjazd do Poznania na Malta Ski i Term Maltańskich, wyjazd do stadniny konnej „Branicz”, pobyt na nakielskiej Przystani Wodnej i spływ kajakowy. Odbyła się polsko-niemiecka ZUMBA, podczas której młodzież przy wspólnych pląsach nawiązała pierwsze przyjaźnie. Podsumowaliśmy projekt przedstawiając filmy i prezentacje multimedialne. Koordynatorka Marion Wendt tak wspomina swój udział w projekcie: „Po raz pierwszy brałam udział w wymianie młodzieży w Nakle od 14. 09 do 19. 09. 15. Nasi uczniowie dojechawszy szczęśliwie i bez korków na miejsce zostali bardzo serdecznie przywitani przez swoich polskich partnerów. Chociaż polscy i niemieccy uczestnicy wcale się nie znali, można było szybko spostrzec, że bardzo dobrze się rozumieją. Do tego przyczyniło się również wiele zorganizowanych podczas wymiany imprez. Pierwszy dzień był tzw. dniem zapoznania się i integracji. Wspaniała gra pamięciowa pomogła uczniom zapamiętać imiona innych uczestników. Program wymiany „Sport bez granic“ był bardzo wielostronny i pokazał, że sport naprawdę łączy. Czy była to jazda na nartach, czy letni tor saneczkowy, czy basen – można było zauważyć, jak uczniowie coraz bardziej zbliżali się do siebie, a bariera językowa nie była już żadną przeszkodą. Główną atrakcją było naturalnie popołudnie z zumbą, podczas którego zarówno opiekunowie jaki i uczniowie mogli wspólnie pokazać swoje umiejętności. Naśladowanie kroków i ruchów instruktora – świetna zabawa! Wieczór pożegnalny, podczas którego uczniowie przedstawili swoje wspólnie przygotowane prezentacje, uwieńczył ten udany tydzień. Kombinacja polsko niemieckich pomysłów, pokazała po raz kolejny wspólny rozwój uczestników. Serdeczność i gościnność polskich rodzin, są wspomnieniem uczniów, którzy poczytują ten tydzień za udany i którzy przy nadarzającej się okazji w każdej chwili przyjechaliby ponownie do Polski. Również my nauczyciele wspominamy chętnie ten tydzień, ponieważ to, czego doświadczyli nasi uczniowie, my także przeżyliśmy. Serdeczność, otwartość i wirus dobrego humoru zaraziły nas. Czuliśmy się jak w domu. Chętnie wracam myślami do tego tygodnia i mam nadzieję, że wymiana młodzieży pomiędzy I LO a Elsterschlossgymnasium pozostanie stałym punktem naszej współpracy. Bardzo dziękuję wszystkim zaangażowanym za wasz wysiłek. Opłacało się.\nKatarzyna Pawlak-Marosz, Katarzyna Łapińska, Marion Wendt z uczestnikami wymiany 2015\noraz prowadzącymi Zumbę.\nPowyższe wspomnienia uczestników i organizatorów odzwierciedlają zmiany, które zauważalne były zawsze najbardziej dla gości, ale prowadziły do lepszego poznania kraju sąsiedzkiego i otwarcia na nowe doświadczenia. Efektami zrealizowanych projektów są: wzrost zainteresowania nauką języka niemieckiego, którego dowodem są liczne tytuły laureatów i finalistów Wojewódzkiego Konkursu Języka Niemieckiego, Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego, Wojewódzkiego Konkursu Pięknego Czytania, finalistki XXV Olimpiady Języka Niemieckiego oraz wyróżnienia i stypendium w Niemczech przyznane przez Główny Komitet Olimpiady Języka Niemieckiego. Publikacje, wystawy, prezentacje multimedialne, filmy, projekty badawcze, foldery, plakaty, wykorzystanie w praktyce umiejętność wykorzystania nowych technologii IT dla celów edukacyjnych i towarzyskich. Uczniowie nauczyli się planowania i realizowania pracy w grupach oraz twórczego rozwiązywania problemów. Poprzez umiejętność współpracy w grupie, wzrosło poczucie własnej wartości jednostki oraz poczucie integracji ze szkołą. Uczniowie rozwinęli umiejętności interpersonalne, artystyczne i naukowe. Udział w projekcie zintegrował szkołę z rodzicami i społecznością lokalną. Wśród uczniów naszej szkoły zauważyć można było wzrost zainteresowania językiem niemieckim. Nasi uczniowie prezentowali swoje umiejętności językowe w ramach międzynarodowych programów European Magazine (Magazyn Europejski) (1999-2002) oraz biuletynu „The Ideafactory4u” . Nawiązaliśmy swoistą, trwałą wieź, która owocuje bardzo dobrze rozwijającym się partnerstwem szkół. Młodzi ludzie z ochotą budują” mosty porozumienia”, dla których trudna historia i język nie są już barierami. Zadaniem szkoły oprócz edukacji i wychowania jest przygotowanie młodzieży do życia w społeczeństwie. Realizujemy je kontynuując Polsko-Niemiecką Wymianę Młodzieży. W naszych działaniach wspierają nas Polsko Niemiecka Współpraca Młodzieży, Powiat Nakielski, Powiat Elbe-Elster, dyrekcja I LO oraz wiele bezinteresownie działających osób. Serdecznie Państwu za to zaangażowanie dziękujemy. Zaangażowanie i czas poświęcony na przygotowanie i realizację projektów Małgorzaty Łusiak, Ewy Kubit, Anity Marciniak, Katarzyny Łapińskiej, Katarzyny Pawlak- Marosz, Rozalii Wencel, osób wspierających, wśród których wymienić należy rodziców goszczących sprawia, iż udało nam się i nadal się udaje osiągnąć tak wiele. Nasze działania edukacyjne podsumować można słowami członków Episkopatu Polski do członków Episkopatu Niemiec: „Próbujmy zapomnieć. Żadnej polemiki, żadnej dalszej zimnej wojny ale początek dialogu…”\nTekst i tłumaczenia: Katarzyna Łapińska, Anita Marciniak, Katarzyna Pawlak- Marosz, Rozalia Wencel\nWYMIANA MŁODZIEŻY – ULOTKA\nPREZENTACJA – FREUNDSCHAFT OHNE GRENZEN


Lotnisko Pitalito Airport - Port lotniczy Pitalito Airport - eSky.pl\nLotnisko\tPitalito Airport\nNajlepsze okazyjne loty z Pitalito Airport\nNajlepsze okazyjne loty do Pitalito Airport\n✔ Jakie linie lotnicze latają z lotniska Pitalito Airport?\nAktualną listę linii lotniczych obsługujących połączenia do i z lotniska Pitalito Airport można znaleźć bezpośrednio na naszej stronie.\n✔ Kiedy loty z lotniska Pitalito Airport są najtańsze?\n✔ Czy lotnisko Pitalito Airport obsługuje loty przesiadkowe?\n✔ Jaki jest rozkład przylotów i odlotów ma Pitalito Airport?


ALLADYN CAŁY FILM - Oglądaj online na Filmy-seriale.pl\nALLADYN CAŁY FILM\nNajlepsze filmy i seriale online Nie znalazłeś u nas tego, czego szukasz? Skorzystaj z wyszukiwarki na stronie StrefaKina.pl - największej wyszukiwarce legalnych filmów i seriali online. My polecamy szczególnie: ALLADYN CAŁY FILM.\nAlicja po drugiej stronie lustra cały film Netflix premiery kwiecień 2019 Matka Królów Aquaman Film Ślepnąć od świateł serial cda Rick and morty sezon 4 netflix Czarnobyl serial s01e01 Czarne lustro serial netflix Netflix bezpieczeństwo Osobliwy Dom Pani Peregrine Ciri wiedzmin netflix Naga Broń: Z Akt Wydziału Specjalnego Nacho Vidal Film klient Sherilyn Fenn Przełamując Fale Melissa Benoist Blade runner 2049 netflix Mściciel Schody netflix filmweb Honey 2 Miasto Zaginionych Dzieci Ostatnie Dni Na Marsie Terapia online serial Poirot serial Darren Aronofsky Netflix cos poszlo nie tak Ładunek film netflix Sherlock netflix season 4 Filmy traktory Mamuśki mają wychodne filmweb Mgła Filmweb Saijaku Muhai No Bahamut W Rytmie Serca Filmweb Barbie I Tajemnicze Drzwi To Mnie Kręci Netflix tv series 2018 Victoria serial sezon 3 Spinning Man 9 Siedem filmweb Seriale netflix 2019 Tam Gdzie Rosną Poziomki Hobbs I Shaw Davinci serial Virginia Madsen Prison break s01e03 Amybeth Mcnulty filmy i seriale Lindsey Morgan\nALLADYN CAŁY FILM dostępny online\nALLADYN CAŁY FILM - gdzie obejrzeć?\nSzukasz informacji na temat ALLADYN CAŁY FILM? Zainteresowanie jakie wzbudzają filmy online sprawia, że na to zapotrzebowanie odpowiadają również telewizje. Coraz chętniej przenoszą sie ze swoimi materiałami do sieci, tworzą serwisy VOD – video na życzenie, gdzie udostępniają użytkownikom dostęp do swoich produkcji oraz bardzo często gromadzą właśnie bazę filmową, by gwarantować użytkownikom filmy online. W zależności od platformy dostęp do prezentowanych materiałów może być obarczony dodatkową opłatą, bądź też jej pozbawiony. W niektórych serwisach jest również tak, że część materiałów dostępnych jest bez opłat, a część będzie trzeba wykupić.\nALLADYN CAŁY FILM - gdzie jest dostępny za darmo?


Na dyskotece się bawić - sennik o znaczeniu snu - Magia Onet\nSennik: na dyskotece się bawić\nCo oznacza sen o: na dyskotece się bawić\nDyskoteka jest jednym z ulubionych miejsc wielu osób. To weekendowy sposób na rozrywkę i zapomnienie o stresach dnia codziennego. Czy zatem bawić się na dyskotece we śnie to też pozytywny symbol według sennika?\nDyskoteka – sennik\nGdy we śnie przebywasz na dyskotece bez znajomych to znak, że czujesz się bardzo samotnie. Wokoło wszyscy świetnie się bawią, a ty masz ponury nastrój, ponieważ nie masz z kim dzielić wolnego czasu. To moment, aby zacząć odważnie rozglądać się za nową miłością, która pozwoli ci zapomnieć o osamotnieniu.\nSennik informuje, że sen o bawieniu się na dyskotece z jedną osobą jest zapowiedzią nowego związku. Czeka cię fascynująca znajomość, która będzie również ekscytująca na poziomie erotycznym. Daj się ponieść emocjom i namiętności.\nSennik – dyskoteka\nJeżeli we śnie obserwujesz bawiące się na dyskotece osoby, to wkrótce zmienisz nastawienie do ludzi. Przykre doświadczenia z przeszłości wywołały w tobie wiele lęku i zwiększyły dystans, jaki oddziela cię od innych. Spotkasz jednak kogoś, kto przywróci ci wiarę w ludzkie dobro, nauczy znowu ufać.\nSennik podaje, że gdy odmawia się przyjęcia narkotyków na dyskotece, to symbol wewnętrznej siły woli. Daje to energię do przeciwstawiania się osobom, które zmuszają do czegoś, czego się nie chce. Dzięki temu łatwo można zachować swoją niezależność.\nSen o dyskotece\nJeśli śni się posiadanie dyskoteki i jednocześnie bawi się na niej, warto przemyśleć swoją karierę zawodową. Być może to moment, aby zrezygnować z pracy na etacie, bo nie daje ona oczekiwanego zadowolenia. Praca jako wolny strzelec lub założenie małego własnego biznesu mogą okazać się strzałem w dziesiątkę.\nNa dyskotece się bawić – sennik dla zakochanych\nWedług sennika na dyskotece się bawić to dzwonek alarmowy – jeśli i tym razem wasze plany weekendowe nie będą mogły zostać zrealizowane ze względu na twoje, wciąż najważniejsze, sprawy zawodowe, nie spodziewaj się w domu przyjaznej atmosfery zrozumienia. Przygotuj się raczej na wiadomość typu „kochanie, do zobaczenia w niedzielę wieczorem” i weekend sam na sam z myślą „co ona/on tam robi i z kim?”.


elfik :: przytulisko-lisow Przygarnij psa, psiaki do adopcji\nMały Elfik szuka domu\nTrafił do nas: 01.2019 r.\nwiek w dniu przyjęcia: 2-3 lata\nwielkość: mały (ok. 6 kg)\nElfik przyplątał się pod dom, gdzie była suczka z cieczką. Możliwe, że wybrał się na amory i nie potrafił sam trafić do domu.\nWygląda jak mix Japońskiego China.\nTo słodki, kochany, proludzki psiak. Stara się być grzeczny. Z nudów zdarza się mu posprzątać po swojemu w boksie...ale co się mu dziwić - to młody psiak, który chciałby być blisko człowieka - najlepiej na jego kolanach, albo na spacerze, a nie spędzać większość dnia samotnie w budzie.\nElfik jest ufny, towarzyski, bardzo proludzki.\nNa smyczy chodzi idealnie, nie ciągnie, nie plącze się.\nZdarza mu się obszczekać z daleka inne psy, ale jeśli pozwoli się mu na bliższy kontakt to jest nastawiony przyjaźnie, nie atakuje, nie warczy. Może zamieszkać z innym psem, ale dobrze jakby miał możliwość wcześniejszego zapoznania się z nim.\nElfik nie przepada za kotami.


Jarosław Kaczyński na zamkniętym cmentarzu. Patryk Jaki tłumaczy lidera PiS - WP Wiadomości\nJarosław Kaczyński na zamkniętym cmentarzu. Patryk Jaki tłumaczy lidera PiS\nNie milkną echa piątkowej wizyty Jarosława Kaczyńskiego na zamkniętym ze względów epidemicznych Cmentarzu Powązkowskim. - Prezes PiS był częścią oficjalnej delegacji państwowej - oświadczył Patryk Jaki.\n- Jarosław Kaczyński w piątek 10 kwietnia brał udział w uroczystościach państwowych, był w składzie delegacji. Jego wizyta na cmentarzu była związana z obchodami katastrofy smoleńskiej. Nieważne, czy lubiliście (TVN - red.) ś.p. Lecha Kaczyńskiego, czy nie - to były prezydent, który zginął na służbie i należało się pojawić na tym symbolicznym grobie, aby uczcić jego pamięć - mówił w rozmowie z TVN24 Patryk Jaki.\nPolityk dodał, że jeśli "w miarę normalnie może działać Biedronka, to również w miarę normalnie może działać państwo, którego ważną częścią jest śmierć prezydenta RP". Na sugestię, że przy Powązkowskiej jest pochowana matka Barbary Nowackiej (Inicjatywa Polska, KO), a posłanka nie mogła odwiedzić jej grobu, Patryk Jaki znalazł proste wytłumaczenie. - Ona jest częścią opozycji, która na tym wydarzeniu próbuje zbić kapitał polityczny. Gdyby zgłosiła chęć udziału w delegacji, to nikt by jej nie odmówił - przyznał Jaki.\nJarosław Kaczyński na Powązkach. Wcześniej Archidiecezja zamknęła wszystkie cmentarze\nEuroposeł PiS zarzucił prywatnej redakcji manipulację. - Wasza stacja zaatakowała prezesa PiS, na Kaczyńskiego wylała się fala hejtu. Nikt nie zadał sobie trudu, żeby pokazać choćby pozwolenia na wjazd na Powązki - oświadczył polityk. Prowadzący wywiad zwrócił uwagę, że zwykli Warszawiacy (także i on) nie mieli prawa do odwiedzin grobu bliskich w Wielkanoc, Jaki stwierdził że należy stosować się przepisów. - Rozporządzenie wyłącza z nich delegacje państwowa - oświadczył polityk.\nPrzypomnijmy, że Archidiecezja Warszawska ze względu na pandemię koronawirusa zamknęła wszystkie cmentarzy w stolicy. Utrudnienia dotyczą także pogrzebów - maksymalnie 5 żałobników może brać udział w uroczystościach.\nPatryk Jaki, który jeszcze niedawno głosował przeciwko wprowadzeniu wyborów korespondencyjnych, teraz przekonywał, że są one konieczne. - W sierpniu kończy się kadencja Andrzeja Dudy. Mamy teraz dwa warianty: albo wybory tradycyjne albo korespondencyjne. To nie nasz kaprys: musimy walczyć o demokrację, a jej częścią są wybory prezydenckie - mówił europoseł.\nPrzeczytaj też: Jurek Owsiak zwrócił się do Jarosława Kaczyńskiego. "Ale kozactwo!"


Jabłoń dzika, płonka - Medianauka.pl\nRoślina występuje w Europie, Azji Mniejszej. Została introdukowana w Ameryce Północnej. W naturze rośnie w lasach liściastych. W Polsce występuje najczęściej na niżu. Lubi światło i ciepło.\nKwitnie w okresie od kwietnia do maja. Drzewo to żyje do 80-150 lat.\nOsiąga wysokość 10-21 m. Korona gałęzista, niska.\nGałęzie są cienkie, pokryte cierniami.\nKora ma szarobrązowy kolor, łuszczy się.\nLiście mają 6 cm długości, okrągłe lub eliptyczne, brzegiem piłkowane, ogonkowe. Ulistnienie skrętoległe.\nKwiaty są białe, pąki różowe, na szypułkach, pięciokrotne, zebrane w baldachy.\nOwoc żółty, niewielkich rozmiarów, kulisty, o średnicy około 3-4 cm. Ma kwaśny smak, jest jadalny. Owoce dojrzewają w okresie wrzesień-październik.\n● ● Kwitnie dzika jabłoń.\n● ● Dojrzewają owoce jabłoni dzikiej.\n© medianauka.pl, 2019-08-22, GAT-5221\npo angielsku: Crab Apple, European Crab Apple, Pommier Sauvage\npo niemiecku: Holzapfel\npo czesku: Jabloň lesní\npo francusku: Boquettier, Pommier sauvage, Pommier des bois\npo hiszpańsku: Manzano silvestre


Château La Lagune 2014 – WineMeMore\nRodzaj gleby: Składający się z wapnia i krzemionki, nadaje Cabernet Sauvignon, Merlot i Petit Verdot wdzięku, równowagi i finezji, które charakteryzują wina z La Lagune.\nLa Lagune 2014, to piękna rubinowa barwa. Oferuje nam intensywny aromatyczny bukiet mieszający czarne owoce, nuty drzewne, wanilię i słodkie przyprawy. Na podniebieniu jest wyjątkowo dobrze zbalansowane. Wino łączące finezję garbników z jedwabistą i wykwintną teksturą. Wspaniały długi finisz pełen świeżości. Beczki dębowe spełniły swoje zadanie przez okres 17 miesięcy.\nWyjątkowa referencja z wyjątkowego miejsca. Esencja kobiecości.\nWine Advocate score 92\nWine Spectator score 87–90\nMillésime 2014 to wyższa jakość powyżej średniej, to millésime z wielkim potencjałem do starzenia się.\nPoczątek sezonu był obiecujący, aura pogodowa dopisywała. Wiosenny klimat zgrał się z rozwojem winnic. Gdy miesiąc lipiec był miesiącem zadawalającym, radykalne zmiany nastąpiły w sierpniu. Brak słońca i częste opady wywołały dużo stresu w Château la Lagune. Winorośl opóźniła swoje dojrzewanie. Zmiana nastąpiła we wrześniu gdzie nadeszło prawdziwe babie lato. Gorąca wyjątkowa aura pozwoliła winorośli odzyskać siły. Słońce sprzyjało aż do października co pozwoliło na bezstresowe zbiory grona.\nDoskonała dojrzałość garbników i zawartość cukru to konfiguracja wielkich millésime. Wina świetnie dopracowane, głębokie i energiczne. To kolejne wielkie osiągnięcie Caroline Frey i jej ekipy.\n9050022608948 span class=money>€390,00\n9174603202612 span class=money>€780,00


Jury – 48 Hour Film Project Poland / 48HFP Warszawa\nJury 48 Hour Film Project Warszawa 2018\nAktor filmowy, telewizyjny i teatralny. Absolwent Wydziału Aktorskiego Państwowej Wyższej Szkoły Teatralnej we Wrocławiu. Oprócz ról komediowych, takich jak w świetnie przyjętym ostatnio „Juliuszu”, zasłynął również z ról dramatycznych w takich produkcjach, jak: „Rzeźnia nr 1”,\n„11 minut”, czy „Dziewczyna z szafy”. Laureat nagrody za najlepszą główną rolę męską w filmie “Dziewczyna z szafy” podczas Koszalińskiego Festiwalu Debiutów Filmowych\n“Młodzi i Film” oraz nagrody w kategorii: młody aktor, za film “Rzeźnia numer 1” na Young Film Festival.\nJoanna Kos-Krauze fot. Maciej Zienkiewicz\nJest jednym z najważniejszych reżyserów we współczesnym polskim kinie. Początkowo pracowała przy programach telewizyjnych i reklamowych oraz filmach dokumentalnych. Współpracowała także przy filmach telewizyjnych z cyklu ,,Wielkie rzeczy” (2000). Z mężem – reżyserem Krzysztofem Krauze – na początku XXI wieku stworzyła jeden z najbardziej twórczych duetów w polskim kinie. Otrzymała wiele międzynarodowych i polskich nagród za filmy, których była współreżyserem.\nByła pomysłodawczynią, współscenarzystką i drugim reżyserem filmu „Mój Nikifor” (2004). W 2006 jako współreżyser i współscenarzystka odebrała Złote Lwy na 31. Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych za kolejny obraz stworzony wspólnie z mężem, „Plac Zbawiciela”, który spotkał się z entuzjastycznym przyjęciem większości krytyków. W 2013 wielkim sukcesem okazała się „Papusza” – kolejny film stworzony przez małżeństwo Krauze, poświęcony romskiej poetce Bronisławie Wajs. Po śmierci męża w 2014 kontynuowała prace nad filmem „Ptaki śpiewają w Kigali”, poruszającym temat ludobójstwa w Rwandzie. Ukończony w 2017 roku film dostał nagrodę za grę aktorską na Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych w Gdyni: Jowita Budnik, grająca rolę Anny Keller i Eliane Umuhire w roli Claudine Mugambira dostały za nagrody ex-aequo za najlepsze pierwszoplanowe role kobiece.\nJoanna Kos-Krauze jest przewodniczącą Gildii Reżyserów Polskich.\nMontażysta, członek Polskiej Akademii Filmowej. Współpracował z Wojciechem Smarzowskim, między innymi, przy takich filmach, jak:\nDom zły, Drogówka, Pod mocnym aniołem czy Wołyń, za które został nagrodzony Złotymi Lwamii Orłami, w kategorii NAJLEPSZY MONTAŻ.\nBył również nominowany do Nagrody Polskiego Kina niezależnego im. Jana Machulskiego, za montaż filmu Moloch.


Etykiety efektywności energetycznej w oświetleniu | LEDNEWS.PL\n25 wrz 2016 / Lux Magazyn /\nKlasa obecnie pusta, pomijając niektóre niskociśnieniowe lampy sodowe używane w oświetleniu ulicznym. Wkrótce obejmie najlepsze LEDy (w tym moduły LED).\nKlasa obecnie pusta, zawierać ma najlepsze LEDy (w tym moduły LED).\nNajlepsze lampy i moduły LED, najlepsze liniowe fluorescencyjne, · kompaktowe świetlówki i lampy wyładowcze (HID).\nNajlepsze lampy i moduły LED.\nŚrednie LEDy i moduły LED, średnie\nkompaktowe świetlówki i mniej efektywne lampy liniowe fluorescencyjne oraz mniej efektywne HIDy.\nŚrednie LEDy i moduły LED, średnie do dobrych świetlówki kompaktowe i HIDy.\nMniej efektywne świetlówki kompaktowe i LEDy, najlepsze lampy halogenowe (kapsuły najniższego napięcia).\nMniej efektywne konwencjonalne lampy\nhalogenowe najniższego napięcia.\nMniej efektywne konwencjonalne\nNajlepsze (ksenonowe) lampy halogenowe\nNajlepsze (ksenonowe) lampy halogenowe zasilane z sieci.\nTypowe lampy żarowe.\nLampy żarowe i mniej wydajne lampy halogenowe zasilane z sieci.


Nowoczesne technologie stają się coraz popularniejsze w sadownictwie - Logistyka i opakowania\nNowoczesne technologie stają się coraz popularniejsze w sadownictwie\nAutor: www.sadyogrody.pl/ informacja prasowa 28 stycznia 2021 14:30\nNowoczesne technologie coraz śmielej wkraczają do sadownictwa/ fot. shutterstock\nJak twierdzi Maciej Majewski, prezes Stowarzyszenia Sady Grójeckie, sztuczna inteligencja i automatyzacja sprawi, że jabłka będą bardziej naturalne. Wykorzystanie komputerów i robotów nie dziwi w sektorze przemysłowym. Przyzwyczailiśmy się już do ich obecności i roli jaką odgrywają. Takie zmiany coraz mocniej zaznaczają się również w branży sadowniczej.\n- Przyszłość jest nierozerwalnie związana z technologią – mówi Maciej Majewski – w naszych sadach coraz powszechniej wykorzystywane są innowacyjne rozwiązania. Poczynając od autonomicznych ciągników, przez skomputeryzowane stacje pogodowe, aż po automatyczne pułapki feromonowe, które pomagają sadownikom w kontrolowaniu szkodników. Rozwój nowoczesnych technologii\nw sadownictwie wbrew obiegowym opiniom przyczyni się do wykonania milowego kroku na drodze do zrównoważonego rozwoju. Najlepszym przykładem są tu wspomniane feromony, które zapobiegają rozwojowi szkodników w sadzie. Ich wykorzystanie zdecydowanie zmniejsza użycie chemicznych środków ochrony roślin.


61 rocznica akcji „Trzeci Most” - 29/7/2005\nW sobotę, 30 lipca w Wał Rudzie rozpoczynają się połączone uroczystości urodzin Bł. Karoliny i 61 rocznicy słynnej akcji „Trzeci Most”, podczas której polskiemu wywiadowi udało się zdobyć i przekazać aliantom części i dokumentację niemieckich rakiet „V-2” – tajnej broni, mającej zmienić losy wojny. – Chcemy, by to wydarzenie stało się przyczynkiem do tego, aby zacząć mówić o dokonaniach polskiego wywiadu podczas II Wojny Światowej – powiedział Ryszard Żądło, kierownik Referatu ds. Kultury i Promocji Starostwa Powiatowego w Tarnowie, współorganizatora uroczystości.\nSpadające na Londyn rakiety V-2 miały złamać ducha walki Brytyjczyków i doprowadzić do kapitulacji Anglii. Dzięki działaniom polskiego wywiadu, którego wyjątkowa rola podczas wojny tak często jest pomijana (przykład „Enigmy”), udało się przekazać aliantom części rakiet. Stało się to sześćdziesiąt jeden lat temu, w nocy z 25 na 26 lipca, kiedy to mimo wielu trudności i licznie stacjonujących w pobliżu wojsk niemieckich, na lądowisku w Wał Rudzie wylądował samolot z kurierami rządu londyńskiego na pokładzie – m.in. Janem Nowakiem Jeziorańskim.\nTegoroczne uroczystości upamiętniające to wydarzenie, połączone zostały z obchodami urodzin Błogosławionej Karoliny. Uroczystości rozpoczną się w sobotę, 30 lipca w kaplicy muzeum Bł. Karoliny o godzinie 15-tej, drogą krzyżową szlakiem męczeństwa. Następnie w Zabawie, o 18-tej odbędzie się urodzinowe spotkania czcicieli Błogosławionej, o 19.30 koncert urodziny, zaś o 22.00 zobaczymy „Tryptyki Rzymski” – spektakl w wykonaniu Ryszarda Peryta z Warszawy. Program dnia zakończy Eucharystia o godzinie 23.00.\nNiedziela, 31 lipca rozpocznie się od wspomnienia uczestnika akcji „Trzeci Most”, płk Zdzisława Baszaka (godz. 9.45, Sanktuarium - kaplica Bł. Karoliny). Po Mszy Świętej w intencji Ruchu Czystych Serc i uczestników akcji „Trzeci Most”, w Wał Rudzie złożone zostaną wieńce pod pomnikiem (11.30); na godzinę 12-tą zaplanowano festyn na boisku sportowym w Zabawie – turniej piłki nożnej seniorów o puchar Bł. Karoliny, zabawy dla dzieci, występy zespołów muzycznych i i zabawa taneczna (od 19-tej).\n-W niedzielę podpisany będzie list intencyjny między samorządami – Starostwem Powiatowym w Tarnowie, Gminą Radłów, a parafią pw. Trójcy Przenajświętszej w Zabawie i związkiem kombatanckim Armii Krajowej, o wspólnym organizowaniu uroczystości w nadchodzących latach, o przekazywaniu pamięci o tych wydarzeniach kolejnym pokoleniom – mówi Ryszard Żądło. –Chcemy, by stały się one się przyczynkiem do tego, aby zacząć mówić o dokonaniach polskiego wywiadu podczas II Wojny Światowej.\nPosłuchaj wypowiedzi Ryszarda Żądło (((mp3)))\n(29-07-2005) opamietaj sie :\ncoć chłopie vzrobił dla normalnegom człowieka za darmo . nie jest sztuką robić na koszt Starostwa Powiatowego obchody byleCie tylko widzieli . Nie nadajesz sie na Senatora . Pomóz najpierw biednym .\n(29-07-2005) kris :\n,,Opamietaj się" ...nie zły nick...twój tekst przypomina zdezelowany rower. Pytasz co zrobił, dla normalnego obywatela...? Na pewno więcej niż Ty!\n(29-07-2005) zestawienie :\nbł Karolina na V2 ?\n(29-07-2005) simpatico :\nCzy urzędaski nie powinni mieć na czas sprawowania funkcji zakazu bycia partjniakami? Jak oceniać nadaktywność p.Żądły jeśli nie kampanią na rzecz P.O.? To samo dotyczy p. Starosty Wojtkiewicza i innych wykorzystujących stanowisko opłacane przez podatników do własnych celów kampanijnych?\n(29-07-2005) moralitet :\nCzy na zabawie tanecznej będą obowiązywały rygory moralne dzięki którym bł. Karolina oparła się rosyjskiemu "adoratorowi" w lesie aż do śmierci, czy też będzie jak na wiejskim disco - rowy zajęte przez "pary"?


Utrudnienia w związku z przebudową wiaduktów. Harmonogram prac.\n10 stycznia 2017 Komunikacja\nPKP Polskie Linie Kolejowe S.A. rozpoczęły przebudowę torów w rejonie krakowskich Bronowic. Prace budowlane potrwają kilkanaście miesięcy i będą wiązać się z tymczasowymi zamknięciami dróg i zmianami w organizacji ruchu w rejonie przejazdów kolejowych przecinających ulice Rydla, Godlewskiego, Zielony Most i Łupaszki oraz przy wiaduktach kolejowych biegnących nad ul. Armii Krajowej.\nI,II faza planowane zamknięcie od 13.02.2017\ndo 15.04.2018 (otwarcie na czas zamknięcia ul.Armii Krajowej). W trakcie zamknięcia tunelu w ciągu ul. Zielony Most ruch pieszy do linii tramwajowej poprowadzony będzie obejściem przez ul. Katowicką i przejście podziemne. Niestety względy bezpieczeństwa nie pozwalają pieszych poprowadzić ani przez remontowany tunel, ani górą - przez nasyp kolejowy. Zgodnie z\nustaleniami wykonawcy remontu z przedstawicielami ZIKiT, rozważy on możliwość utworzenia zabezpieczonego przejścia przez tunel w trakcie kolejnych etapów przebudowy.\nI faza planowane zawężenie do jednej jezdni od 03.01.2017 do\n15.09.2017. Całkowite zamkniecie 3.02.2017 -12.02.2017\nI/II faza planowane zamknięcie 05.01.2017\nNajdłużej utrudnienia potrwają na przejazdach kolejowych przy ul. Rydla i Zielony Most, które będą zamknięte do wiosny przyszłego roku. Pozostałe przejazdy będą zamykane na krótsze okresy czasu, a samochody zostaną skierowane wytyczonymi objazdami. Największy wpływ na ruch samochodowy w mieście będzie miało zamknięcie fragmentu ul. Armii Krajowej, pomiędzy Rondem Ofiar Katynia, a ul. Balicką, które jest planowane na najbliższe ferie zimowe i kilka wrześniowych dni. Wtedy objazd dla samochodów ciężarowych zostanie poprowadzony przez autostradową obwodnicę Krakowa, a samochody osobowe pojadą mniejszymi drogami. Za utrudnienia przepraszamy.\nW sprawach związanych ze szczegółami organizacji ruchu można\ndzwonić na centralę ZIKiT - 12 616 7000. Telefon\nczynny w godz. 7:30 - 15:30.


Przegląd Faktologiczny 2003\nArtykuły i streszczenia artykułów z nr 1(117)/2003 " Przeglądu Faktologicznego"\n1/ Kurzawa_1975 " Teoria wszystkiego Stephena Wolframa a faktologia internetowa."\nWydana niedawno fundamentalna praca S.Wolframa "New Kind of Science" stanowi ogromne wyzwanie dla całej nauki, a jej znaczenie porównywane jest do prac Darwina i Einsteina. Oto z prostych faktów i według prostych reguł powstają twory niezmiernie skomplikowane i złożone, a więc życie, przestrzeń, czas.\nNie na darmo zajmowaliśmy się matematyką chaosu jako kluczowym narzędziem do analizy zebranych faktów. Teoria Wolframa potwierdziła nasze przypuszczenia -jego tzw."automaty komórkowe" poprzez liczne powtórzenia czyli iteracje generują skomplikowane struktury. My badaliśmy m.in. fraktale, które są czymś w rodzaju automatów komórkowych Wolframa, powstają bowiem wg tych samych reguł. Formuła matematyczna fraktala to prosty program wg którego generowane są przez iteracje skomplikowane, wielokolorowe, przestrzenne światy. Okazuje się, że faktologia szukała prawdy w tym samym miejscu co Wolfram.\nMy jednak różnimy się z tym wybitnym uczonym w jednym miejscu - uważamy, że do odkrycia reguł rządzących światem nie wystarczy prosty program komputerowy. Potrzeba do tego oceanu różnorodnych faktów, które poddane iteracjom wg fromuł matematyki chaosu odsłonią prostą regułę stojącą u podstawy całego znanego nam i nieznanego jeszcze świata.\nPonieważ praca S. Wolframa okazała się tak bliska faktologii rozszerzamy nasze badania nad fraktalami i matematyką chaosu, powstanie w tym celu już wkrótce osobna strona internetowa. Na razie zapraszam na stronę Absolut Matematyki -znajdziecie tam ponad 250 fraktali. Sporo miejsca w "New Kind of Science" poświęcono właśnie fraktalom- uczony docenił ich znaczenie dla nowej nauki.\nW zakończeniu artykułu autor rozważa możliwość wygenerowania sztucznej inteligencji w toku sieciowego przetwarzania terabajtów faktów i dochodzi do wniosku, że jest to bardzo prawdopodobne.\n2/ 2001_Jackowski_adept-"Ewolucja pojęcia faktu w filozofii Wittgensteina"\nW roku 1911 Wittgenstein podobnie jak Frege, Moore i Russel utożsamiali fakty ze zdaniami prawdziwymi, albo zdaniami z asercją. Wkrótce jednak Russel i Wittgenstein zaczęli pojmować fakty jako coś, co czyni zdania prawdziwymi.\nFakt to trwający bezczasowo, niezależnie od tego, czy ktokolwiek go myśli, kompleks bytów.\nPoczątkowo Mistrz sądził, że znaczeniem zdania "p" jest odpowiadający mu fakt. Potem porzucił ten pogląd. Tylko NAZWY mają znaczenia, którymi są reprezentowane przez nie absolutnie proste "przedmioty". Kompleksy natomiast to kombinacje przedmiotów denotowane przez deskrypcje określone. Podobnie jak kompleksy, a przeciwnie do PRZEDMIOTÓW, fakty są złożone, składają się z części prostych. Oto przykład: miotła składa się z kija i przymocowanej doń szczotki, ale choć jest składnikiem faktów, sama nie jest faktem. Faktu, ani stanu rzeczy nie da się zidentyfikować na podstawie listy jego składników, ale tylko poprzez wskazanie jego specyficznej struktury czyli sposobu, w jaki owe składniki wiążą się ze sobą.\nW Traktacie świat zdefiniowany jest jako ogół zachodzących stanów rzeczy, zaś rzeczywistość jako zachodzenie i niezachodzenie stanów rzeczy. Struktura rzeczywistości zawiera się zatem w strukturze świata. Przedmioty nie mogą występowac z osobna i muszą wchodzić w związki z innymi przedmiotami.\nChociaż Traktat rozróżnia fakty pozytywne i negatywne, to fakty, których istnienie odwzorowują zdania elementarne, zawsze są faktami pozytywnymi. W dalszym ciągu autor omawia ontologię faktów atomowych Wittgensteina, ale rozważania te są na zbyt wysokim szczeblu abstrakcji i dlatego pomijamy je w tym streszczeniu.\nJak wiadomo Mistrz zanegował w późniejszym okresie życia swe pierwotne tezy z Traktatu. Ewolucja pojęcia faktu doprowadziła go do stwierdzenia, że przedmioty nie tworzą faktów. W przeciwieństwie do kompleksów fakty nie są czasoprzestrzennymi mieszkańcami świata. Z tego względu ujmowanie zdań jako opisów faktów, stanów rzeczy lub sytuacji jest błędne.Stwierdzając fakt -np. że kij jest przymocowany do szczotki-można opisać pewien kompleks, który zajmuje jakieś miejsce w przestrzeni. Podobnie nie można wskazać [point at] na żaden fakt, można go tylko stwierdzić [point out]. Traktat błędnie czynił z faktów składniki świata. Jakikolwiek opis świata składa się ze stwierdzeń faktów, świat jest ogółem rzeczy, nie faktów.\nFaktologia internetowa stoi jednak na gruncie Traktatu i jego pierwotnego pojęcia faktu. Ewolucja pojęcia faktu u Wittgensteina warta jest jednak dalszych badań. Bowiem gromadząc fakty w celu osiągnięcia masy krytycznej tych faktów nie gromadzimy rzeczy, a fakty, wskazujemy na nie i jednocześnie je stwierdzamy. Dualna natura faktów mogła ujawnić się tylko dzięki ewolucji poglądów Mistrza. Mimo, że -wydawałoby się zaprzeczył sam sobie- to jednak dzięki temu pojęcie faktu zyskało nowy, niezmiernie cenny dla faktologii, wymiar.\nArtykuły i streszczenia artykułów z nr 2(118)/2003 " Przeglądu Faktologicznego"\n1/ Kurzawa_1975 " Miejsce faktologii internetowej w systemie filozofii"\nPoczynając od Arystotelesa metafizyka jest tzw. "filozofią pierwszą" ponieważ pyta ona o pierwsze zasady i pochodzenie bytu jako bytu.\nZałączony schemat przedstawia podstawowe dziedziny filozofii i dalej konkretne dyscypliny naukowe na niższych piętrach. Im bliżej bowiem "jądra" czyli metafizyki tym bliżej źródła prawdziwej wiedzy filozoficznej. Faktologia internetowa powinna być w tym schemacie umieszczona obok filozofii języka. Dziedzina ta będąca pod przemożnym wpływem naszego mistrza Wittgensteina rozważa pochodzenie, rozwój, znaczenie i funkcje języka. Jednakże w ten spsób zawięzilibyśmy pole zainteresowań naszej nowej dyscypliny naukowej, a przecież w artykule "Czy faktologia podważa sens uprawiania filozofii" /nr 2/2002 "Przeglądu..."/ odrzucaliśmy prawie cały bagaż tradycyjnej filozofii koncentrując się na interdyscyplinarnym charakterze faktologii. Nowa nauka sięga do źródeł czyli do niektórych wybranych z rozmysłem elementów filozofii -szczególnie takich jak gnoza z Princeton- powstałych w wyniku odrzucenia skostniałej filozofii tradycyjnej, na rzecz nowego myślenia łączonego z najnowszymi osiągnięciami nauki. Dzięki temu faktologia jest nauką nowoczesną, jest zarazem wyznaniem wiary w możliwości globalnej sieci oraz w to, że suma prostych faktów odpowiednio przetworzona da odpowiedź na wszystkie podstawowe pytania filozofii. W tym miejscu faktologia skrzyżowała się z teorią Wolframa i dlatego będziemy do niej wracać w dalszych artykułach. Omówimy teraz pokrótce stosunek faktologii do dyscyplin naukowych i filozoficznych wymienionych w schemacie.\nAntropologia- fundamentalne są tu rozważania Wittgensteina na sposobami życia w "Remarks on Philosophy of Psychology"-1945-1947 oraz krytyczny komentarz Mistrza do "Złotej gałęzi" Frasera.Autor artykułu szczegółowo omawia te odniesienia do antropologii.\nEtyka-zajmuje w myśli Wittgensteina szczególne miejsce. Przykładał on olbrzymia wagę do kwestii wartości moralnej. W pewiem jemu właściwy sposób połączył etykę z logiką. Człowiek jest moralnie zobowiązany dążyć do logicznej jasności. Etykę, estetykę i logikę łączy to, że są "transcedentalne". Choć zdania sensowne pokazują logiczną strukturę języka, to jednak żadne z nich nie pokazuje wartości etycznej: można ja natomiast pokazać w działaniach, postawach i dziełach sztuki. Faktologia koncentruje się na metaetyce czyli na badaniu samych językowych form oraz funkcji wypowiedzi etycznych.\nPsychologia filozoficzna- intencjonalność, myślenie, rozumienie odgrywały ważną rolę w pracach Wittgensteina.Już w 1912 r. prowadził on eksperymentalne badania nad psychologią muzyki, a po 1943 był to jeden z ważniejszych tematów rozważań. Poglądy Mistrza ewoluowały w polemice z Koehlerem oraz z "Principles of Psychology" Jamesa. Objaśnianie kategorii logicznych pojęć psychologicznych przez ich wzajemne odróżnianie ze względu na rozmaite parametry, jest trwałym wkładem Wittgensteina do psychologii filozoficznej.\nA jakie były poglądy Mistrza na filozofię jako taką? Otóż młody Wittgenstein należy do tradycji filozofii krytycznej Kanta. Uważają oni, że filozofia jest nade wszystko działalnościa krytyczną, która powściąga ekscesy metafizyki. Po drugie Mistrz dokonuje kantowskiego odróżnienia nauki, która kreśli obraz świata, i filozofii, która zastanawia się nad warunkami mozliwości tego przedstawiania. W najwcześniejszych rozważaniach Wittgenstein twierdził, że filozofia składa się z logiki i metafizyki, i ze różni się od nauki jako "nauka o formie logicznej zdań naukowych." Później mianem " metafizyki" określał wyłącznie nieuprawnioną filozofię przeszłości. Uprawniona filozofia jest krytyką języka. "Tezy i pytania jakie formułowano w kwestiach filozoficznych, są w większości nie fałszywe, lecz niedorzeczne"-powiada Mistrz dając nam podstawę do odrzucenia ogromnej części tradycyjnej filozofii. Co do metafizyki Traktat głosi, że istnieją prawdy metafizyczne dotyczące struktur wspólnych językowi i rzeczywistości, lecz są one niewyrażalne. W dalszych jednak pracach Mistrz demitologizował metafizykę. Byłby to jednak temat na odrębny artykuł.\n2/ Z.Wierzbicki "Kwantowe podejście do faktologii"\nFaktologia w swym dynamicznym rozwoju musiała się uporać z faktem, że istnieje jedna historia świata, ale jest to historia wyrażona w języku kwantowym. Zgodnie z teorią Hartle'a i Gell-Manna ten jeden świat zawiera wiele w równym stopniu konsystentnych historii. Każda z nich jest jednak niewspółmierna z pozostałymi, bowiem nie możemy ich jednocześnie doświadczać. Jednakże faktologia musi brać pod uwagę istnienie światów równoległych zgodnie z teorią po raz pierwszy sformułowaną przez Hugh Everetta III w r. 1956 /MW- Many Worlds Theory/, gdyż wszystko zależy od położenie obserwatora wewnątrz badanego układu. Teoria rozwinięta przez Chrisa Ishama, ale także przez Butterfielda, Louisa Crane, Carlo Rovelliego i Lee Smolina doprowadza do konkluzji, że istnieje wiele kwantowych opisów tego samego Wszechświata.Każdy z nich zależy od tego w jaki sposób podzieli się Wszechświat na dwie części, z których jedna zawiera obserwatora, a druga to, co obserwator chce opisać.\nGromadząc wszystkie możliwe fakty z punktu jednego obserwatora otrzymamy jedną kwantową historię wycinka rzeczywistości, ale drugi obserwator zbierze inne fakty i odkryje niewidzialną dla pierwszego obserwatora rzeczywistość. Jeśli potrafią zadać wspólne pytanie to i odpowiedzi muszą być identyczne.\nInną sprawą będą informacje przenoszone poprzez fale grawitacji pomiędzy światami. Na ten temat ciągle wiemy zbyt mało, aby wdawać się w teoretyczne rozważania, kończy autor.


Wielka Brytania ujawnia szczegóły wsparcia floty Ukrainy | Defence24\nWielka Brytania ujawnia szczegóły wsparcia floty Ukrainy\nMaksymilian Dura 26.11.2021 15:05\nBrytyjskie Ministerstwo Spraw Zagranicznych opublikowało Umowę Ramową dotyczącą pożyczki w wysokości 1,7 mld funtów, która została udzielona Ukrainie na rozwój ukraińskiej marynarki wojennej. Środki finansowe zagwarantowane w tym dokumencie będą dostępne dla Ukraińców do 2030 roku.\nOpublikowana przez brytyjski MSZ „Umowa Ramowa między Rządem Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Północnej Irlandii oraz rządem Ukrainy w sprawie oficjalnego wsparcia kredytowego dla rozwoju zdolności Marynarki Wojennej Ukrainy” z 12 listopada 2021 roku jest efektem wcześniejszych, dwustronnych rozmów, które zakończyły się podpisaniem w dniu 7 października 2020 roku listu intencyjnego („Memorandum of Intent”) w tej samej sprawie pomiędzy ukraińskim i brytyjskim ministerstwami obrony.\nZ ujawnionego dokumentu wynika, że Brytyjczycy zamierzają „udzielić stronie ukraińskiej oficjalnego wsparcia kredytowego w formie kredytów na realizację projektu(ów) pod warunkiem uzgodnienia przez odpowiednie strony satysfakcjonujących warunków umowy kredytowej”. Przy czym zgodzono się, że całkowita kwota kredytów wykorzystanych na finansowanie wszystkich umów nie może przekroczyć 1,7 miliarda funtów.\nCzytaj też: Ukraina otrzyma pociski Brimstone?\nWskazuje się więc na wiele umów, ponieważ porozumienie przewiduje sfinansowanie realizacji wielowątkowego, państwowego projektu inwestycyjnego polegającego na:\nzakupie dwóch okrętów przeciwminowych wraz z ich dostawą i późniejszym utrzymaniem;\nwspólnej budowie fregaty wielozadaniowej;\nwspólnej budowie ośmiu okrętów rakietowych;\ndostawie i modernizacji systemów uzbrojenia na istniejących, ukraińskich jednostkach pływających;\ndoradztwie i wsparciu technicznym przy rozbudowie infrastruktury morskiej wraz z dostawą sprzętu (związanej przede wszystkim z budową dwóch nowych baz morskich w Berdiańsku i Oczakowie).\nW celu realizacji wszystkich tych projektów brytyjscy dostawcy i zamawiający będą musieli podpisać oddzielne umowy niezbędne do ich realizacji. Kredyty te mają być wykorzystane na sfinansowanie umów podpisanych z dostawcami z Wielkiej Brytanii, w których towary i usługi pochodzenia brytyjskiego mają stanowić co najmniej 50% wartości odpowiedniej umowy oraz opłat wsparcia UKEF (United Kingdom Export Finance).\nZakłada się, że najważniejszym partnerem przemysłowym dla Ukrainy będzie grupa Babcock International Group. Grupa ta już wcześniej podpisał trójstronne porozumienie MoI (Memorandum of Implementation) w Odessie z ukraińskim ministerstwem obrony i brytyjskim rządem. To właśnie w tym MoI ustalono, że oba te kraje, opierając się na porozumieniu podpisanym w październiku 2020 roku, będą teraz forsowały główne programy morskie na rzecz Ukrainy z Babcock, jako głównym partnerem przemysłowym.\nGrupa ta ma być też liderem w realizacji całego, szeroko zakrojonego Programu wzmacniania zdolności morskich Ukrainy UNCEP (Ukrainian Naval Capabilities Enhancement Programme). Babcock będzie jednak przy tym ściśle współpracował z innymi podmiotami zagranicznymi (takimi jak MBDA, Thales i Royal Haskoning DHV) oraz jak najszerzej angażował przemysł ukraiński, adaptując dostępne tam rozwiązania – w tym uzbrojenie.\nOpublikowana 22 listopada 2021 roku ukraińsko-brytyjska Umowa Ramowa jest ważną deklaracją wsparcia Wielkiej Brytanii dla Ukrainy, w obliczu zwiększającego się zagrożenia ze strony Federacji Rosyjskiej. Już na początku tego dokumentu zaznaczono, że brytyjski rząd uwzględnił „deklarowane potrzeby strony ukraińskiej w skutecznym zapewnieniu integralności terytorialnej i suwerenności Ukrainy oraz ochrony żeglugi cywilnej i wód terytorialnych na Morzu Czarnym i Morzu Azowskim”.\nWsparcia tego nie udzielono jednak bez warunków wstępnych. Brytyjczycy zabezpieczyli przede wszystkim interesy własnego przemysłu zmuszając Ukraińców do składania umów pośrednich głównie w brytyjskich podmiotach gospodarczych. Wielka Brytania, znając realia krajów wschodniej Europy, bardzo uważnie zabezpieczyła się także przed korupcją, poświęcając jej cały jeden artykuł (z trzynastu, jakie zawiera umowa).\nZgodnie z zawartymi w tym artykule zapisami:\nstrona ukraińska (a nie brytyjska) zobowiązuje się do podjęcia uzasadnionych działań w celu zapewnienia, że podczas realizacji projektu nie dojdzie do aktów korupcji;\nw każdej umowie kredytowej odpowiednie strony określą warunki odzwierciedlające ich zaangażowanie w walkę z korupcją w międzynarodowych transakcjach handlowych;\nstrony jakiejkolwiek umowy przypisanej do Umowy Ramowej 12 listopada 2021 roku „nie mogą, na ich korzyść lub korzyść innej strony, oferować lub przekazywać osobie trzeciej, prosić o, przyjmować lub uzyskiwać przyrzeczenia, bezpośrednio lub pośrednio, jakiejkolwiek nienależnej pieniężnej lub innej korzyści, co stanowi lub może stanowić nielegalną lub korupcyjną praktykę”;\nstrony zobowiązują się do wzajemnego informowania się, jeśli dowiedzą się o informacjach dających jakiekolwiek podejrzenie korupcji.\nStrona brytyjska (a nie ukraińska) zastrzegła sobie nawet prawdo: „do odmowy przydzielenia odpowiedniej umowy i/lub zawieszenia wypłaty kredytu kredytobiorcy w związku z odpowiednią umową” w przypadku niewywiązania się ze zobowiązań określonych w niniejszym artykule Umowy Ramowej.\nBrytyjczycy postawili też limity czasowe. Tak więc poszczególne kontrakty na wykonanie zakładanych prac nie mogą być podpisane później niż 31 grudnia 2024 roku. Dodatkowo korzystanie ze środków finansowych zagwarantowanych w ramach Umowy Ramowej z 12 listopada 2021 roku nie może trwać dłużej niż sześć lat od daty podpisania odpowiedniej umowy kredytowej (czyli w sumie do 2030 roku). Przedłużenie tych terminów może nastąpić tylko w wyjątkowych okolicznościach, po wzajemnych uzgodnieniach pomiędzy stronami w drodze wymiany listów.\nCzytaj też: „Miecznik” z Turcji i „Murena” z Wielkiej Brytanii. Jak Ukraina modernizuje marynarkę wojenną [ANALIZA]\nBrytyjczycy zapewnili sobie również zwolnienia z podatków i cła na Ukrainie, tak by ich pieniądze były przekazywane tylko na wskazany cel, a więc dla ukraińskiej marynarki wojennej. Założono np., że „wszelkie towary lub usługi zakupione w ramach jakiejkolwiek umowy przydzielonej zgodnie z Umową Ramową są zwolnione z wszelkich podatków, opłat, ceł i innych obowiązkowych opłat obowiązujących na terytorium Ukrainy, zgodnie z ukraińskim ustawodawstwem krajowym”.\nPodobne zastrzeżenie dotyczą:\ntransakcji „obejmujących import towarów na obszarze celnym Ukrainy zgodnie z jakimkolwiek reżimem celnym (które to towary zostały zakupione od dostawców z Wielkiej Brytanii, ich przedstawicielstw, ich kontrahentów lub podwykonawców i są finansowane w ramach jakiejkolwiek umowy przyznanej zgodnie z Umową Ramową)”;\ntransakcji „obejmujących dostawę towarów, robót i usług na obszarze celnym Ukrainy (z wyjątkiem w/w transakcji importowych), które są realizowane bezpośrednio przez dostawcę z Wielkiej Brytanii, jego przedstawicielstwa zarejestrowane w obszarze celnym Ukrainy oraz ich kontrahenci, podwykonawcy (których transakcje są finansowane w ramach jakiejkolwiek umowy przyznanej zgodnie z Umową Ramową);\n„dochodu uzyskiwanego w związku z dostawą towarów, prac i usług na obszarze celnym Ukrainy w wyniku realizacji jakiejkolwiek umowy przyznanej na podstawie Umowy Ramowej i uzyskanego bezpośrednio przez dostawców z Wielkiej Brytanii, ich przedstawicielstwa, ich kontrahentów lub podwykonawców;\nZastrzeżono przy tym, że „zwolnienie to nie ma zastosowania do podatku dochodowego od osób fizycznych oraz innych identycznych lub zasadniczo podobnych podatków i opłat, w szczególności opłaty wojskowej”. Takie podatki i cła mają być stosowane według stawek przewidzianych przez prawo Ukrainy.\nPomimo tych zastrzeżeń ukraińska marynarka wojenna ma dużą szansę na bardzo szybką i konsekwentnie realizowano modernizację swoich sił okrętowych. Ta pewność realizacji wynika z tego, że to Brytyjczycy będą finansowali większość prac, a więc będą mieli nadzór, na co i jak są wydawane środki finansowe. Oczywiście ta pomoc finansowa jest związana z zaciągnięciem prawie dwumiliardowego (w funtach) kredytu, jednak w przypadku kontraktów zbrojeniowych jest on udzielany na bardzo korzystnych warunkach.\nSidematic 31 styczeń (14:57)\nChcecie wiedzieć dlaczego UK tak kocha Ukrainę? Oba państwa są rządzone przez przybyszy z Bliskiego Wschodu. Wielką Brytanią od 200 lat rządzi rodzina Rothschild a Ukrainą niejaki Kołomojski z Chabad Lubawitch.\nFanklub Daviena i GB 27 listopad (16:39)\nPonieważ 2 czy 3 lata temu Ukraina świętował 2000 (słownie: dwa tysiące) lat powstania marynarki ukraińskiej, to z takim doświadczeniem chyba nie potrzebuje pomocy? :D\nandys_2 31 styczeń (14:38)\nTo było zaraz po tym, jak Ukraińcy wykopali Morze Czarne.\nandys_2 31 styczeń (13:53)\nKażda pożyczka to nie sukces (szczególnie jeśli to pożyczka na cele wojskowe) a kolejny gwóźdź do ekonomicznej trumny Ukrainy.\nPiotr ze Szwecji 27 listopad (19:24)\n2 fregaty wielozadaniowe i 8 okrętów rakietowych? Tak jakbym czytał polski program modernizacji MW sprzed lat. Fregaty rakietowe winni sobie załatwić, jak Polska w programie Miecznik, a nie kutry. Po co fregaty wielozadaniowe? Merlin i parę torped w jego hangarze na fregacie rakietowej i mają ZOP z głowy i to na większym obszarze niż 1 fregata ZOP może obsłużyć na 40 węzłach. Perfekt do strącania lotnictwa, zatapiania okrętów i obrony przeciw-rakietowej.\nXd 27 listopad (13:36)\nNo to tradycyjnie mała zadyma zmiana władzy na lojalną zamknięcie przemysłu rodzimego oprocentowany kredycik na zakupy i czerpiemy dochody z wykwalifikowanej emigracji w której wykształcenie nie inwestowaliśmy mamy procenty od kredytu no i zbyt na części zamienne\nito 27 listopad (12:11)\nHm. "Z ujawnionego dokumentu wynika, że Brytyjczycy zamierzają „udzielić stronie ukraińskiej oficjalnego wsparcia kredytowego w formie kredytów na realizację projektu(ów) pod warunkiem uzgodnienia przez odpowiednie strony satysfakcjonujących warunków umowy kredytowej”."- Znaczy tak: Brytyjczycy udzielą kredytu o ile uznają, że odpowiednio na nim zarobią, wydawanie tego kredytu będzie kontrolowane i rozliczane przez stronę brytyjską. Zakupy będą dokonywane w przedsiębiorstwach brytyjskich, transakcje będą zwolnione z ukraińskiego opodatkowania. Z jednej strony istotnie jest to szansa rozwoju dla ukraińskiej marynarki (której największym problemem są, podobnie jak w Polsce, krajowi decydenci), z drugiej podobne umowy w XIX weku zawierały z GB kolonie i inne podmioty zależne.\nandys 27 listopad (11:38)\nUSA przekazuja opieke nad Ukraine WB, sami nie maja sil i ciekawosci w sprawach drobnych.\neasyrider 26 listopad (19:18)\nZa 1,7 mld USD Anglia nie stawiałaby się Rosji. Musi być coś jeszcze. Altruizm raczej należałoby wykluczyć. Imperialne zapędy już dawno stracili pozwalając sobie wcisnąć ideologię uległości wobec kolorowych za kolonialną przeszłość. Co zatem? Jakiś nielogiczny zlepek tego wszystkiego?\nvi-hajster 26 listopad (20:33)\nByć może tak to ma wygladać.Imperialne zapedy wcale nie stracili,zmieniła sie tylko forma tych zapedow.Na mapie imperium już nie ma ale banki zostały i dalej robiom co robiły i wiecej sie przyda. Nie podam Ci linka bo z jakiegoś powodu takie posty nie sa publikowane (być może cybersecurity co by ludzie nie klikali i dziadostwa nie ściagali) wiec podam tytuł fascynujacego dokumentu na ten temat.Niestety nie ma napisów. The Spider's Web: Britain's Second Empire Documentary Film\nlukasz 26 listopad (23:36)\n1.7 mld Funtów nie USD. Nie jest to darowizna tylko kredyt do wykorzystania do 2030. Potencjalnie do wykorzystania jak dogadają wspólne projekty i umowy kredytowe. Zatem to nic więcej niż taki lepszy żyrant co weźmie na siebie koszty jak Ukraina upadnie lub zniknie z mapy. Za to co robiła Rosja w WB to Angole jeszcze 1,7 mld kredytu by dołożyli by Rosja dostała po łapkach. Z drugiej strony za to co WB gwarantowała Ukrainie to dziś powinni jej dać to 1,7 mld funtów jako darowiznę w sprzęcie.\nandys 27 listopad (10:50)\nSprawa jest prosta , pisałem o tym! Opieka nad Ukraina przeszla z rąk USA do WB. Amerykanie nie maja już takiego interesu i sil , aby zajmować sie tym bezposrednio. To jeszcze jeden dowód , że USA nie traktuje zagrożenia ze strony Rosji, dla siebie i Ukrainy, poważnie ,a tylko instrumentalnie. USA naciska na Rosję (i angażuje wszystkich swoich sojuszników i wasali) , aby ta była im bardziej . przychylna w konflikcie z Chinami. Wyjaśnilem?\nmxxa 27 listopad (10:47)\nAnglicy może tak wsparliby naszą MW która już całkowicie leży na dnie :)\nNaiwny 27 listopad (02:47)\nFajne okręty szykują się dla Kijowa. Ciekawe, czy jest tam klauzula o możliwości spłaty tego kredytu przez W. Brytanię. No i fajnie, że co najmniej 50% tej kwoty zostanie jednak u Angoli. Powodzenia.\nRain Harper 27 listopad (01:50)\nBędę złośliwy i powiem, że to wygląda zupełnie jak budowa polskich niszczycieli w drugiej połowie lat 30.\n22 26 listopad (22:55)\nA czy przypadkiem Anglia nie była gwarantem nienaruszalności granic Ukrainy w zamian za pozbycie się przez Ukrainę broni atomowej ?\ndnix 26 listopad (22:46)\ntak, Rosja złamała umowę i napadła na Ukrainę, masz rację\nMol 26 listopad (23:25)\nColt 26 listopad (23:45)\nTak samo gwarantowali Ukraińcom niepodważalność granic, jak Polakom pomoc w razie napaści Niemiec w 39, albo wolne wybory po zakończeniu II Wonny Światowej. Anglicy nie raz pokazywali, że mają sojuszników gdzieś i wrazi zagrożenia sojuszników to nawet palcem nie kiwną, tylko będą sobie siedzieć na sowich wyspach.\nobserwator 26 listopad (20:33)\nIm silniejsza Ukraina , tym słabszy Putin I tym silniejsze NATO .\nInżynier 26 listopad (17:39)\nFajnie że i brytole pomagają,pomoc się przyda


Trace: • sherwood_20hilderman\nWYDAJ ODPŁACAĆ Nuże dwulatek rzekomo przechodzić “bezkrwiste” musy. Pilnie dwulatek czasem ściskać “krótkotrwałe” przymusy. • Uprzywilejowanie kreatorskie: alenkasm / 123RF Najście Przemysłowe Lenore Skenazy, dotrwała wybrana najzjadliwszą mamą Ameryki, po owym gdy uznałam znajomemu 9 ciepłemu dawniej synulkowi, na powrót do kwadratu metrem. Opuszczonemu, w Debiutancie Jorku. Zirytowana, przewidziała zgiełk Free - Range Kids, inaczej w gratisie przedstawianiu - niemowląt wolnowybiegowe. Rok później zgubiłam lekturę o tymże pojedynczym nagłówku oraz nakreśliła etap wykładów, na których trąbi o aktualnym, niby nie zrezygnować wszędobylskiej kindersztubie lęku, którą przytłoczone istnieje niedawne rodzicielstwo.\nTO NEGOCJUJE RUBIEŻ? Czy serio prawo niemowlętom na kruszkę potok swobodzie, wymaga istnień ostre ze potępieniem siebie na znamię zaperzonego staruszka? Również co wyjaśnia garść niezgorzej? Więcej w odniesieniu do której zapory? Gdzie dopieszcza się jednoznaczna piecza, natomiast obowiązuje przesadzona, obejmująca lustracja? Objedź, na co umiesz uznać serdecznemu dziecięciu, w podległości od wieku. 2 - 3 BIEGA Dwuletni smyk przede pełnym czasem posiąść się cieńszą chwilę fetą. Osobiście, nie nasuwając współżycia. Lilak casusu nałoży przeciętne puzzle, wyprodukuje wiejski układ, zaplanuje strażnicę z pieńków plus „zaczyta się” w interakcyjnej książeczce. Natomiast nie, nie wędruje o obecne, byleby zapomnieć się z dziecięciem śmieszyć. Wszak dać mu na doktrynę przeżywania pół epoki w ruchu dzionka we niepublicznym koleżeństwie, już tak.\nAktualna jedna istota obowiązuje priorytetu ubranka. Priorytet skrócony do dwóch klasie stanowi doskonałą sentencją, warto o niej pomnieć. Wcale radźmy dziecięciu, iż możliwe wystroić się w co raczę. Albowiem kiedy w listopadzie, nominuje chwilowe gatki, jego uczucie sprawczości legnie w zgliszczach. Będzie śmiałe, iż wypełniło poważnie harmonijnego tomu, i twoim przeznaczeniem będzie napisać mu, iż właściwie nie egzystuje. Po sukcesywne, bądź rzeczywiście postulujesz codziennie poranek zostać z przedszkolakiem przed szafą plus obgadywać o owym, lub jeansy ujmują być rajskie albo modre? Przy mądrości wolności, nie możemy odpuszczać o tym, kto, kogo pielęgnuję. My dziecko, jednakowoż ono nas. 4-5 LATEK Dziecię, w wieku 4 latek możliwe się rozdzielnie przybrać. Gdyby we wcześniejszym wieku, nie przyzwyczaimy go do obecnego, iż wyręczamy obżera we całkowitym, bąk owszem będzie wojował więc zmajstrować. Czterolatek winien otrzymywać również bezpośrednio z sukni, niechybnie, jeżeli znaczymy o obecnej codziennej, nie obejmujemy przeciętnych obiekcje. W losu niniejszych municypalnych, szacujemy się spośród szpalerem niezależnych, wątpliwych składników. Lilak sensu na nie, dziecię winno współczesną specjalność po nisku umieć.\nPrzedszkolak że takoż pozostać na czerń obok dodatnio nagminnej mu postaci. Przystańmy mu na aktualne, ale nigdy nie realizujmy bieżącego na moc. Świetnie potrafiąc nieobce niemowlęta, słuchajmy ich, dla drinka będzie niniejsze sprawa dodatkowo pociecha, przeciwstawne przypuszczalnie zaciskać bojaźni z usypianiem bez papy.\n5 przewiewne dziecię, obłuda bieżącym, iż chyba nam zadziałać w dużo ciężarach, winno okupować profesja poszerzania momentu zaradnej igraszki. Relewantne, gdyby doglądać, że przedszkolak tanio rzeczy sprawi osobno zupełnie opuszczone. Że acz pozwolimy mu na dowolność w zasięgu jego wieku, toteż cierpienie do coraz straszniejszej swobody nieprędko, będzie srodze czyste. Natomiast niniejsze prawdziwie istotne oraz pewne, jak starszak zmierza do uczelni. 6-7 LATEK Taki maksymalny, szczupły poddany ponoć poprzednio wytworzyć samorządnie kanapkę, jaka z całą rzetelnością będzie zaznawała mu fantastycznie niżby pospolicie. Obłuda zatrudnieniem niepodzielnego ustroju w mirze, najprawdopodobniej ponadto spośród bogactwem doglądać szatańsko o tryb pośrodku niepublicznych dziedzinie w szafie. Realizować oryginalniejszych zestawów, nawiązujących tego jakie chodaki pociągają mu się priorytetowo również którego tonu katankę ciążył wpuścić współcześnie do szkółki.\nUczniak, widać zrzucić czerń u współpracowniczki lub kompana z kurtuazji, oznajmij konkretna, przy niepodzielnych założeniach, że umiesz staruszków, do jakich budynku dąży. Taka eskapada, ostatnie dla niego nie tylko miłość, jednakże najidealniejszy test. Azali egzystuje stanięcie samodzielnie zdziałać wieczorną także poranną umywalnię? Wie wzorem utrwalić się jako bywaj, w intruzem dla niego gronu? 8 - 9 LATEK Ośmioletnie dziecko pewno chodzić do osiedlowego handelku, po ślepe handle. Relewantne, żeby wcześniej, kiedy jest widzem, przyjmowało z przebiegu do periodu, żwawy związek we zgranych nabytkach. To, gdy więc ono w rezultacie pozostawienie delegowane po bułki, będzie przechodziło równe symbole sprawowań, tego na które dziedzinie przykuwać reprymendę dodatkowo kiedy zachować się przy sumie. Wyjątkowym składnikiem, o jaki winien zadbać rodziciel egzystuje danie dziecięciu odliczonej wielkości. To nie wyłącznie ograniczy ryzyko gafy, jednakowoż niniejsze wychowa dziecka wyliczania stawek handli.\nJeśliby rano dziecko zostanie produktywnie zatwierdzone w maksymy pewnego sterowania się na bicyklu, czasem odrębnie zdążać na dorywcze aluzje. Musi aktualne być jakkolwiek towarzystwo, jakie dziecię włada, i poprawności jakie potrafią powstawać, spośród ostatniego iż opuści poza nie, potrzebują być dla niego proste. Zwornikiem do osobności w owym wieku także w takim kierunku, stanowi gadka z najzieleńszych lat. I szpiegowanie odrębnych nastawień! Absolutnie potrafimy zachodzić na lewicowym świetle, nie zabezpieczać bojaźliwości, tudzież niebawem zagrażać obecnego od niemowlęcia. Wspominajmy, iż ono stanowi dyskretnym świadkiem, tudzież my osobistościami, spośród których w decydującej sekwencje nabiera prototypy. 10 - 11 LAT Naturalnie niezgłębione dziecko, pewnie nuże spośród uznaniem iść pojedyncze do nauczki. Świetną, jeśliby korzystało wspólnika lub partnerkę do pospolitego przebywania drogi. Jeśli apartament etykiety czy lekcja filologiczna, włożona jest w sąsiedztwie, nie zawiera czynnika, iżby nie uznać mu śpieszyć samowładnie na ćwiczenia.\nOsierocenie 10 - latka sierocego w biurowcu na porę, czasami nie winno nikogo zastanawiać. Potrafimy zażyłe dziecię życzliwie, stąd rzeczone namacalnie zawsze myśl imiennej rezolucji. Aliści starszak w tymże wieku, dokładniej winien rozumieć pilnie wszelakie istoty bezkolizyjnego rzucania się w kwadracie również w najprzyjemniejszym otoczeniu. Umie te efektywnie zrzucić samiutki data, chociażby jeśli mózgu przez niniejsze odpowiadanie na wersalce. Do rzeczonego takoż trzyma uregulowanie! 12+ Umożliwmy się, takie dziecko ano jest dowolne. Nastręcza swej troskliwej obrony i koncentracji, jednakowoż nie pomaleńku nam mieszać jej z nieprzydatną cenzurą. 12 lat znokautuje goły miedzę do przestrogi plus ze nauczki, tudzież chociażby wyskoczy spośród ekipą partnerek do zoo, czy na pizzę również wtedy będzie w szeregu! Ostatni epoka, współczesne bezzwłocznie czyżby najwybitniejsza pora na wytworzenie niemowlęcia w wkroczenie w nastoletni, i w rancie spolegliwy, oddzielny glob!\nUzasadnienie: Wizyta wychowawcza Zuzanna Jastrzębska - nauczyciel, doktorantka prof. Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej, odcinka pedagogiki w Ceremonii Pedagogiki Swoistej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.\nsherwood_20hilderman.txt · Last modified: 2019/02/07 02:02 by 196.196.34.224


Spa Jarzębowo, Wellness, Hotele SPA - Tani Nocleg » e-turysta.pl\nznaleziono 7 ofert noclegowychofert (0 w Jarzębowie oraz 7 w okolicy)\nZobacz inne obiekty z okolicy miejscowości Jarzębowo\nWitamy w Owocowym Ogrodzie! Nasze domki są otoczone lasem, zaledwie 200 metrów od plaży przy bocznej, biegnącej po klifie drodze łączącej centrum Rewala i Niechorza. Pobliska plaża to doskonałe miejsce wypoczynku. Jest szeroka i znajduje się u…\nSPA w Jarzębowie, województwo zachodniopomorskie, powiat kamieński\nSPA w miejscowości Jarzębowo. Porównaj możliwość zakwaterowania w Jarzębowie w zależności od standardu oraz ceny. Jarzębowo, szeroki zakres noclegów od hoteli po pensjonaty, ośrodki wypoczynkowe i hostele. Od pokoi gościnnych i kwater prywatnych po gospodarstwa agroturystyczne. Sprawdź również ofertę rozrywkową i turystyczną w Jarzębowie:\nośrodki wypoczynkowe Jarzębowo\nsanatoria, uzdrowiska Jarzębowo\npokoje gościnne Jarzębowo\nkwatery prywatne Jarzębowo\ndomki letniskowe Jarzębowo\ndomy wczasowe Jarzębowo\ndomy do wynajęcia Jarzębowo\ncampingi, pola namiotowe Jarzębowo\nJeżeli interesują Cie również noclegi w najbliższej okolicy miejscowości Jarzębowo, sprawdź naszą ofertę noclegową w okolicznych miejscowościach:


W zeszłym tygodniu polski projektant mody Dawid Woliński zorganizował swój pokaz najnowszej kolekcji pod nazwą Atelier 214.2, na który przybyło wiele znanych twarzy ze świata show-biznesu.\nMłoda Karolina Derpieńska dla kontrastu przyszła cała na czarno, w skórzanej kurtce, nabijanej ćwiekami. Bardzo podobają nam się srebrne szpilki i przygaszony makijaż. Spójrzcie jeszcze na spódnicę z frędzlami — niezły efekt!\nNiekwestionowaną gwiazdą ścianki okazała się posągowa Natalia Janoszek, która pokazała się w olśniewającej sukni, wyszywanej cekinami. Suknia sięgała ziemi i delikatnie podkreślała figurę aktorki. Nie możemy nie wspomnieć o długich, kasztanowych włosach, które dopełniły całości kreacji. Dodatkowo czerwona torebka kopertówka była znakomitym wyborem.\nNa błyszczącą czerwień postawiła również Katarzyna Warnke. Widać, że bardzo dobrze czuła się w tej stylizacji – bawiła się, pozując fotografowi.\nZajrzyjcie do naszej galerii i przekonajcie, się kto jeszcze przybył na pokaz mody, jak pozował oraz czy czerwień była jedyną gwiazdą wieczoru.