SUKCESY W KONKURSACH OGÓLNOPOLSKICH\nMATEMATYCZNO – PRZYRODNICZYCH\n– Międzynarodowy Konkurs Matematyczny "Kangur"\nJoachim Remiszewski – kl. II a\nDominik Grochowski – kl. V c\nBartek Dzik – kl. II a\nRyszard Korzeniewski – kl. IIIa\nKinga Deptuła – kl. IV b\nJustyna Pieczyńska – kl. IV a\n– Ogólnopolski konkurs wiedzy MediTest\nAntoni Kutkowski – kl. VI b\n– Ogólnopolski konkurs „Alfik Humanistyczny”\nMatylda Brzozowska – kl. II a\nZuzanna Jarnicka – kl. IV b\nJedrzej Śliwiński – kl. IV a\nEmilia Gerłowska – kl. IV b\nJulia Puśkar – kl. IV b\nEryk Strączyński – kl. III b\n– Ogólnopolski konkurs języka angielskiego „Olimpus”\nZuzanna Siekaczyńska – kl. V b\nSUKCESY W KONKURSACH DZIELNICOWYCH\n– Dzielnicowy Turniej Wiedzy Ekologicznej pt. „BIEG PO ZIELONĄ GAŁĄZKĘ”\nGabriela Maliszewska – klasa IIId\nMikołaj Kozłowski – klasa IIId\nŁukasz Paszkowski – klasa IIId\n– Dzielnicowy Konkurs Przyrodniczy „Doświadczenia”\nKrzysztof Piraszewski – kl. V c\nKonrad Święcki – kl. V c\n– XII Warszawski Konkurs Matematyczno – Informatyczny „MULTIMEDIALNA MATEMATYKA”\nAlicja Deptuła – kl. V b\nAnna Woźniak – kl. IV d\n– Dzielnicowy Konkurs "Białołęka - Moja Mała Ojczyzna"\nJoanna Rogowska – kl. III c\nJulia Celińska – kl. III c\n– Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny "ORTOGRAFIA DO GŁOWY TRAFIA"\nIII miejsce w kategorii klas II\nMaciej Wiśniewski – kl. II a\nI miejsce w kategorii klas III\nMaciej Krakówka – kl. III d\nIII miejsce w kategorii klas IV\nAdam Klimaszewski – kl. IV c\nSUKCESY W ZAWODACH SPORTOWYCH\n– Spartakiada Zdrowia, 5 miejsce\nWeronika Mieszkowska – kl. VI a\n– Konkurs Kuratoryjny z matematyki\nMarta Piraszewska kl. VIb\n– Międzynarodowy Konkurs Matematyczny „Kangur”\nDominik Grochowski kl. IVc\nKinga Deptuła kl. IIIb\nTomasz Półkoszek kl. VIb\nStanisław Hulidov kl. VIa\nWiktor Bińkowski kl. VIb\n– Ogólnopolski konkurs „Alfik Matematyczny”\nEryk Strączyński kl. IIb\nPiotr Nużyński kl. IIb\nMaciej Rak kl. IIa\nKarolina Ceranka kl. IIb\nMikołaj Lotko kl. IIIc\n– Ogólnopolski konkurs ekologiczny EKO–PLANETA\nPiraszewski Krzysztof kl. IVc\nKarolina Suska kl. VIb\n– Ogólnopolski konkurs matematyczny „Matematyka bez granic”\nklasa 6b – 12 miejsce, klasa 6a – 20 miejsce\n– Konkurs Kuratoryjny z języka polskiego\n– Ogólnopolski konkurs polonistyczny „Z poprawną polszczyzną na co dzień”\nMałgorzata Bielawska kl. Ia\n– Ogólnopolski konkurs języka angielskiego „FOX”\nTristan Witeńko kl. IIId\nAdam Marcjanek kl. VIb\nFranciszek Niedźwiedzki kl. VIa\nMateusz Waśkiewicz kl. IVa\nAniela Szabla kl. IVa\nNatasza Siemek kl. IIa\nAnna Wożniak kl. IIId\nRobert Polak kl. IVa\n– Konkurs Fundacji Orange „Bezpiecznie Tu i Tam”\nDrugie Zadanie Konkursowe „Rywalizacja na obrazy”\nAnna Woźniak kl. IIId\nAleksandra Woźniak kl. Ia\nTrzecie Zadanie Konkursowe „Rywalizacja na multimedia”\n– Ogólnopolski konkurs plastyczny „Piastowskie pary"\nMonika Pęcak kl. VIb\n– Warszawski Konkurs Matematyczny ,,PUCHACZ PIOTR"\n– Dzielnicowy Konkurs Przyrodniczy ,,Doświadczenia”\nMateusz Kluk kl. Vb\nKrzysztof Olejnik kl. Vb\n– Białołęcki Turniej Wiedzy Ekologicznej „Bieg po zieloną gałązkę”\nJędrzej Śliwiński kl. IIIa\nMaciej Irzyk kl. IIId\nJessica Witeńko kl. IIId\n– Konkurs Przyrodniczo – Ekologiczny ,,Prawobrzeżni podziwiają Wisłę”\nKlaudia Niebrzegowska kl. Vb\n– Białołęckie Mistrzostwa Pomocy Przedmedycznej Szkół Podstawowych\nAlicja Domańska kl. VIb\nWiktoria Duchna kl. VIa\nMarta Słowik kl. Vb\n– Warszawski Konkurs literacki „Spacer nad Wisłę”\n2 miejsce w Warszawie\n– Dzielnicowy konkurs „Białołęka moja mała Ojczyzna"\nNatalia Naumowicz kl. IIIc\nEmilia Gerłowska kl. IIIb\n– Dzielnicowy konkurs literacki „W kręgu Sienkiewiczowskich bohaterów”\nJakub Jendernal kl. VIa\n– Dzielnicowy konkurs języka angielskiego „ENGLISH IS EASY”\n– Dzielnicowy konkurs historyczny „Makieta bitwy pod Białołęką"\nRafał Derecki kl. Vb\nPatryk Lewandowski kl. Vb\n– Dzielnicowy konkurs ortograficzny „Ortografia do głowy trafia”\nMichał Półkoszek kl. IIIb\n– Dzielnicowy konkurs recytatorski „Poezja Joanny Kulmowej”\nHelena Wardak kl. IIIa\n– Dzielnicowy konkurs „Warszawa – miasto z historią”\nAlicja Czajkowska kl. Ia\nZofia Majewska kl. Ib\nBruno Niemyjski kl. IIIc\nJan Kaczyński kl. IIIa\nDagna Balcerzak kl. IIId\nAmelia Maciak kl. IIIb\n– Dzielnicowy konkurs plastyczny „NAJPIĘKNIEJSZA PISANKA WIELKANOCNA”\n– Dzielnicowy konkurs plastyczny „Białołęka – moja mała Ojczyzna”\nMatylda Brzozowska kl. Ia\nRozalia Stachura kl. IIb\nJoanna Rogowska kl. IIc\n– Międzyszkolny konkurs „Młode Talenty 2017"\nPraca plastyczna „Kwiat Wiosny"\n– Warszawski Konkurs Twórczy dla Rodzin „Szopka w miniaturze”\nMartyna Siemek kl. Va\n– Warszawska Olimpiada Młodzieży w Tenisie Stołowym\nKlaudia Waśkiewicz kl. VIa\nAnna Rotuska kl. VIa\n– XIX Białołęcki Bieg Niepodległości\nTymofii Hulidov kl. IVa\nKrzysztof Piraszewski kl. IVc\nWiktor Zygmunt kl. IIc\n– „Od zabawy do sportu”\nJulian Baranowski kl. IId\nFranciszek Olszański kl. IId\n– Dzielnicowy Turniej Warcabowy\nBartosz Dzik kl. Ia\nAleksander Groszek kl. IIa\nAleksander Lis kl. IIIc\n– Dzielnicowa gra miejska „Przyroda jest wieczna kiedy jest bezpieczna", 3 miejsce\n– Mistrzostwa Dzielnicy Białołęka w Mini Koszykówce Dziewcząt, 4 miejsce\n– Spartakiada Zdrowia, 4 miejsce\n– Mistrzostwa Dzielnicy Białołęka w Unihokeju Dziewcząt, 4 miejsce\n– Dzilnicowe Zawody Sportowe „Mali Sportowcy na start", 4 miejsce\n– Mistrzostwa Dzielnicy Białołęka w Lekkiej Atletyce, 4 miejsce drużyna Chłopców, 5 miejsce drużyna Dziewcząt\n– Mistrzostwa Dzielnicy Białołęka w Piłkę Ręczną Chłopców, 5 miejsce\nCertifikat "Varsavianistycznej Szkoły" dla SP 110\nUczniowie Szkoły Podstawowej nr 110 im. K. Jeżewskiego przystąpili do projektu i realizowali go od września do maja. Pod opieką nauczycieli poznawali Warszawę podczas lekcji w szkole i w czasie wycieczek. Wykonywali prace plastyczne i brali udział w konkursach tematycznych, chodzili na rajdy i gry miejskie. Brali udział w uroczystościach rocznicowych odbywających się w Warszawie. Spotykali się ze znanymi postaciami związanymi z Warszawą.\nZa podejmowane działania 12 czerwca 2017r. z rąk Prezesa Zarządu Głównego Towarzystwa Przyjaciół Warszawy otrzymaliśmy certyfikat „Varsavianistycznej Szkoły”. Został przyznany nam na rok. Od września zawalczymy o kolejny certyfikat. Mamy ambicje zdobyć certyfikat „Varsavianistycznej Szkoły” na stałe.\nKoordynatorem działań w klasach I-III była Elżbieta Kossowska, a w klasach IV-VI Małgorzata Pietrzak.\nkoordynator w szkole\nProjekt „Wszystkie Kolory Świata”\nProjekt ten jest odpowiedzią na niezwykle poważny problem epidemii chorób rozwijających się w Angoli. Chcieliśmy uświadomić dzieciom, że pomaganie może być przyjemne i wiązać się z pozytywnymi emocjami, a ponadto, że dzięki ich zaangażowaniu można uratować życie dziecka. Celem UNICEF jest objęcie programem szczepień jak największej liczby dzieci w Angoli.\nW ramach akcji uczniowie przygotowali, uszyli laleczkę. Dokonali tego angażując mamy, babcie, ciocie. Ta wielopokoleniowa współpraca była czasem razem spędzonym, integrującym rodzinę. Powstały przepiękne laleczki, które można było przysposobić, zaopiekować się nią, a jednocześnie uratować życie prawdziwemu dziecku w Angoli przekazując na ten cel darowiznę (min. 10zł). My zgromadziliśmy 3950zł, czyli uratowaliśmy 395 dzieci. To więcej niż uczniów w naszej szkole.\nAkcja cieszyła się ogromnym zainteresowaniem. Za udział w IV edycji ogólnopolskiej kampanii „Wszystkie Kolory Świata” zorganizowanej przez UNICEF nasza szkoła otrzymała Certyfikat Społecznie Zaangażowanej Placówki.\nWyniki Ogólnopolskiego Konkursu Ekologicznego EKO-PLANETA\nOgólnopolski Konkurs Ekologiczny Eko- Planeta odbył się w dwóch kategoriach: Maluch (dla klasy III i IV) i Adept (dla klasy V i VI).\nW kategorii Maluch najlepszy wynik i nagrodę książkową otrzymał Piraszewski Krzysztof z klasy IVc. Wyróżnienia otrzymali następujący uczniowie:\nBrejda Liliana kl. IIIa\nIrzyk Maciej kl. IIId\nŚliwiński Jędrzej kl. IIIa\nBosinney Bradley kl. IIIa\nRzeszutek Gabriela kl. IIIa\nŚwięcki Konrad kl. IVc\nPstrzoch Dawid kl. IVc\nW kategorii Adept najlepszy wynik i nagrodę książkową otrzymała Suska Karolina kl. VIb.\nFinał Ogólnopolskiego Konkursu Polonistycznego\nZ ogromną radością przyjęliśmy fakt, że nasza uczennica – Małgosia Bielawska z klasy Ia została laureatką Ogólnopolskiego Konkursu „Z poprawną polszczyzną na co dzień”.\nW drodze na szczyt pokonała wielu pierwszoklasistów z całej Polski i znalazła się w szóstce najlepszych. Satysfakcja tym większa, że Gosia jest jedyną finalistką spośród warszawskich, a nawet mazowieckich uczniów klas pierwszych, którzy startowali w tym konkursie.\nMałgosi serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.\nDzielnicowy etap konkursu plastycznego „Białołęka–moja mała Ojczyzna”\nDnia 27 kwietnia w naszej Szkole odbył się dzielnicowy etap konkursu plastycznego „Białołęka–moja mała Ojczyzna”. Była to już jego szósta edycja. Z wielką przyjemnością gościliśmy u siebie uczniów z ośmiu białołęckich szkół (SP 31, 110, 231, 257, 342, 344, 355, Inspiracja). Uczestników konkursu wraz z ich nauczycielami uroczyście powitała Pani Wicedyrektor Hanna Kościołek. Następnie uczniowie w parach przystąpili do wykonywania prac plastycznych. W tym roku temat przewodni stanowiły zabytki Białołęki. Klasy pierwsze zmagały się z twórczą interpretacją tematu „Wiosenna zabytkowa Białołęka”. Klasy drugie zaś projektowały „Pocztówkę z zabytkami Białołęki”. Powstały barwne prace, w których wykorzystano różnorodne materiały. Dzieci doskonale współpracowały ze sobą, interpretując w niezwykle kreatywny sposób temat przewodni. Wśród osób nagrodzonych znaleźli się reprezentanci naszej szkoły zajmując w następujących kategoriach:\nMatylda Brzozowska i Alicja Czajkowska\nRozalia Stachura i Joanna Rogowska\nKonkurs Fundacji Orange Bezpiecznie Tu i Tam\nW kwietniu zakończył się Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam, którego celem było edukowanie uczniów szkół podstawowych w zakresie bezpiecznego korzystania z Internetu i nowych technologii, a także rozwijanie kompetencji rodziców w tej tematyce.\nW trwającym siedem miesięcy Konkursie udział wzięli uczniowie i nauczyciele 403 szkół podstawowych z całej Polski. W działaniach konkursowych uczestniczyło ponad 100 000 dzieci, ich rodziców, opiekunów oraz nauczycieli.\nNasza szkoła zdobyła łącznie 1075,8 punktów zdobywając tym samym 39 miejsce w ogólnopolskim rankingu szkół oraz 1 miejsce na liście warszawskich szkół biorących udział w Konkursie.\nOto nasze sukcesy w zadaniach konkursowych:\noraz certifikat potwierdzający nasz udział w konkursie:\nKonkurs ogólnopolski „Matematyka bez granic”\n9 marca odbył się finałowy etap konkursu „Matematyka bez granic”. Konkurs ten był wyzwaniem, ponieważ była to praca zespołowa – udział brały całe klasy. Oprócz tego jedno zadanie było w języku angielskim.\nW konkursie tym wystartowało 458 klas z całego kraju, w tym 2 z naszej szkoły.\nZ dumą i radością informujemy, że klasa\n6b zajęła 12 miejsce, a 6a - 20 miejsce.\nWyniki Ogólnopolskiego Konkursy Języka Angielskiego\nW styczniu w szkole odbył się Ogólnopolski konkurs języka angielskiego Olimpus dla klas IV-VI oraz Olimpusek dla klas II-III. Trzech uczniów klas szóstych zajęło dziewiąte miejsce i otrzymało dyplom laureata. Są to:\n- Adam Marcjanek kl. VIb\n-Tomasz Półkoszek kl. VIb\n- Franciszek Niedźwiedzki kl. VIa\nBiałołęcki Turniej Wiedzy Ekologicznej pt. „Bieg po zieloną gałązkę”\n20 kwietnia w Szkole Podstawowej Nr 314 im. Przyjaciół Ziemi odbył się etap dzielnicowy Białołęckiego Turnieju Wiedzy Ekologicznej pt. „Bieg po zieloną gałązkę”. Naszą szkołę reprezentowała 3-osobowa drużyna, w skład której wchodzili uczniowie klas trzecich: J. Śliwiński klasa IIIa, M. Irzyk klasa IIId, J. Witeńko klasa IIId. Drużyny rozwiązywały zadania z zakresu wiedzy ekologicznej i przyrodniczej oraz uczestniczyły w konkurencjach sprawnościowych związanych tematycznie z edukacją ekologiczną.\nZ przyjemnością informujemy, że nasi reprezentanci zajęli II miejsce w Białołęckim Turnieju Wiedzy Ekologicznej pt. „Bieg po zieloną gałązkę”.\nDzielnicowy Konkurs Plastyczny „NAJPIĘKNIEJSZA PISANKA WIELKANOCNA”\n10 kwietnia 2017 roku otrzymaliśmy wyniki Dzielnicowego Konkursu Plastycznego „NAJPIĘKNIEJSZA PISANKA WIELKANOCNA” zorganizowanego przez Szkołę Podstawową nr 314 w Warszawie.\nZ przyjemnością informujemy, że uczennica naszej szkoły Natasza Siemek z klasy IIa została laureatką pierwszego miejsca.\nSerdecznie gratulujemy zwyciężczyni i życzymy dalszych sukcesów.\nSukces w ortograficznym konkursie dzielnicowym\nW dniu 10.04 w Szkole Podstawowej nr 112 im. Marii Kowackiej odbył się dzielnicowy etap konkursu ortograficznego pt. „Ortografia do głowy trafia”. Naszą szkołę reprezentowało dziewięcioro uczniów. Wszyscy dzielnie zmagali się z trudnościami ortograficznymi, pisząc dyktando lub test. Z ogromną radością pragniemy poinformować, że nasz uczeń Michał Półkoszek osiągnął wielki sukces, zajmując III miejsce w kategorii „Test” dla klas III.\nSukces w konkursie literackim „Spacer nad Wisłę”\nz przyjemnością informujemy, że w organizowanym przez Muzeum Warszawy konkursie literackim „Spacer nad Wisłę” Tomasz Półkoszek, uczeń klasy 6b zajął II miejsce w kategorii klas 6 szkoły podstawowej.\nUroczystość wręczenia nagród odbyła się 6 kwietnia 2017 w sali konferencyjnej Muzeum Warszawskiej Pragi przy ul. Targowej 50/52.\nDnia 6 kwietnia w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 344 w Warszawie odbył się Trzeci Dzielnicowy Turniej Warcabowy pod patronatem Burmistrza Dzielnicy Białołęka, w którym udział wzięli reprezentanci aż 9 różnych szkół – zwycięzcy szkolnych turniejów. W tych prestiżowych zawodach uczestniczyli również najlepsi warcabiści naszej szkoły z klas I-III: Bartosz Dzik klasa I A, Aleksander Groszek klasa II A oraz Aleksander Lis klasa III C. Prawie trzygodzinna rywalizacja była zacięta, wszyscy uczniowie pragnęli godnie się zaprezentować. W grze chodziło nie tylko o spryt i umiejętność planowania, lecz przede wszystkim zachowanie koncentracji oraz odporność na stres, czyli cechy przydatne w życiu dorastających uczniów. Nasi reprezentanci walczyli naprawdę dzielnie. Bartosz Dzik zajął trzecie miejsce, Aleksander Groszek i Aleksander Lis znaleźli się na czwartych miejscach. Wszyscy za piękną, emocjonującą walkę otrzymali nagrody w postaci gier planszowych. Laureatom serdecznie gratulujemy w imieniu całej szkoły!\nZ ogromną satysfakcją informujemy, że uczniowie naszej szkoły odnieśli sukcesy w konkursach kuratoryjnych. Tomasz Półkoszek z klasy VI B został finalistą Kuratoryjnego Konkursu Polonistycznego oraz Marta Piraszewska z klasy VI B jest finalistką Kuratoryjnego Konkursu z Matematyki.\nUczniowie włożyli wiele wysiłku w przygotowania do konkursów. Zaprocentował on sukcesem i zapewne poczuciem, że trud się opłacał.\nIII Międzyszkolny Konkurs Przyrodniczo – Ekologiczny\n,,Prawobrzeżni podziwiają Wisłę”\nDnia 13. 03. 2017 roku odbył się III Międzyszkolny Konkurs Przyrodniczo – Ekologiczny ,,Prawobrzeżni podziwiają Wisłę”.\nOrganizatorem konkursu była Szkoła Podstawowa nr 42 im. K.I. Gałczyńskiego na Bródnie.\nKonkurs był skierowany do uczniów klas V i VI-tych szkół podstawowych dzielnicy Targówek, Praga Północ, Praga Południe i Białołęka.\nKonkurs składał się z III etapów:\nI etap: wykonanie i opisanie zdjęć przedstawiających fascynujący świat przyrody rzeki Wisły lub jej otoczenia.\nII etap: rozwiązanie testu sprawdzającego wiedzę przyrodniczą.\nIII etap: zaplanowanie, przygotowanie i przeprowadzenie doświadczenia związanego z wodą w zakresie fizycznym, chemicznym, biologicznym lub ekologicznym.\nNaszą szkołę reprezentowali następujący uczniowie: Klaudia Niebrzegowska (VB), Mateusz Kluk (VB), Franciszek Niedźwiedzki (VIA) i Karol Polanowski (VIB).\nZ radością i dumą informujemy, że Klaudia Niebrzegowska z klasy VB zajęła II miejsce. Jest więc laureatką III Międzyszkolnego Konkursu Przyrodniczo-Ekologicznego.\nPodziękowania za udział w akcji BOHATERON-WŁĄCZ HISTORIĘ\nW semestrze zimowym obecnego roku szkolnego nasza szkoła wzięła udział w programie Insta.Ling. Nauczycielki języka angielskiego regularnie korzystały z niego w pracy z uczniami wybranych klas 4-6, dzięki czemu udało nam się zdobyć Certyfikat Jakości Kształcenia Języków. Trzymamy kciuki za sukcesy w programie również w drugim semestrze.\nDzielnicowy Konkurs Przyrodniczy „Doświadczenia”\nDnia 7 lutego 2017 roku w Społecznej Szkole Podstawowej nr 2 przy ul. Dziatwy 6 odbył się Dzielnicowy Konkurs Przyrodniczy ,,Doświadczenia”.\nPodczas konkursu oceniane były sposób zaprezentowania badanego zjawiska, innowacyjność i ciekawy pomysł .\nNaszą szkołę (po wcześniejszych eliminacjach) reprezentowali: Mateusz Kluk z klasy VB i Krzysztof Olejnik z klasy VB.\nUczniowie nasi zajęli I miejsce w dzielnicy o czym informuję z wielką dumą i radością.\nXX edycja ogólnopolskiego konkursu „Alfik humanistyczny”\nW grudniu, tuż przed świętami, uczniowie naszej szkoły po raz pierwszy wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie Humanistycznym „Alfik humanistyczny”, edycja XX. Test konkursowy uwzględniał wymagania określone obowiązującymi programami nauczania z zakresu języka polskiego (gramatyki, literatury, kultury języka polskiego). Do konkursu zgłosiło się 21 uczniów z klas II – VI.\nWyniki konkursu mogą nas cieszyć, gdyż ośmioro uczniów otrzymało nagrody.\nDyplom Uznania za zdobycie bardzo dobrego wyniku w konkursie otrzymali uczniowie, którzy uzyskali ponad 80% punktów w konkursie:\nPiotr Nużyński – kl. II b\nEryk Strączyński – kl. II b\nMateusz Waśkiewicz – kl. IV a\nAniela Szabla – kl. IV a\nTomasz Półkoszek – kl. VI b\nDyplom Uznania za zdobycie dobrego wyniku otrzymali uczniowie, którzy przekroczyli próg 75% punktów:\nNatasza Siemek – kl. II a\nAnna Wożniak – kl. III d\nRobert Polak – IV a\nWszystkim wyróżnionym serdecznie gratulujemy i życzymy wielu sukcesów.\nXXII edycja ogólnopolskiego konkursu „Alfik matematyczny”\nW listopadzie 2016 r. uczniowie klas drugich i trzecich brali udział w XXII edycji ogólnopolskiego konkursu „Alfik matematyczny”. Zadania, z którymi zmagali się uczestnicy były naprawdę trudne i wymagały od dzieci dużej wiedzy, a przede wszystkim umiejętności logicznego myślenia i wyobraźni. Z tym większą radością przyjęliśmy wiadomość, że aż sześcioro naszych uczniów otrzymało wyróżnienia za uzyskanie bardzo dobrych i dobrych wyników na poziomie krajowym.\nEryk Strączyński – IIb\nPiotr Nużyński – IIb\nMaciej Rak – IIa\nKarolina Ceranka – IIb\nKinga Deptuła – IIIb\nMikołaj Lotko – IIIc.\nKoordynator szkolny konkursu,\nNa początku stycznia 2017 roku odbył się II etap (rejonowy) Kuratoryjnych Konkursów Przedmiotowych z języka polskiego (3 stycznia) i z matematyki (4 stycznia). W obu tych konkursach naszą szkołę reprezentowało dwoje uczniów z klasy VIB.\nZ ogromną radością informujemy, że nasi uczniowie zakwalifikowali się do etapu wojewódzkiego: Marta Piraszewska z matematyki, a Tomasz Półkoszek z języka polskiego.\nNauczyciele języka polskiego i matematyki\nZawody dzielnicowe w mini koszykówkę dziewcząt\nW dniach 10-13.01.2017 r. walczyliśmy na zawodach dzielnicowych w mini koszykówkę dziewcząt. Zawody ukończyliśmy na 4 miejscu na Białołęce. Turniej stał w tym roku na bardzo wysokim poziomie. W meczu o 3 miejsce rywalizowaliśmy z SP 342 i po bardzo zaciętej walce ulegliśmy szkole ze Strumykowej różnicą 6 punktów. Dziewczęta bardzo zacięcie walczyły i oddały całe serce na boisku. Gratulujemy i życzymy sukcesów w następnych turniejach.\nDRUGIE ZADANIE KONKURSOWE -\nORANGE BEZPIECZNIE TU I TAM - ETAP OGÓLNOPOLSKI\nZ największą przyjemnością informujemy, że uczennica naszej szkoły – Anna Woźniak z kl. IIId – zajęła pierwsze miejsce w etapie ogólnopolskim Drugiego Zadania Konkursowego „Rywalizacja na obrazy” w ramach Konkursu Fundacji Orange „Bezpiecznie Tu i Tam”.\nJednocześnie pragniemy poinformować, iż w tym samym zadaniu konkursowym wyróżnienie otrzymała Aleksandra Woźniak – uczennica klasy Ia.\nNa obie dziewczyny czekają cenne nagrody. Serdecznie Im gratulujemy i dziękujemy za olbrzymie zaangażowanie w przygotowanie prac konkursowych. Dzięki Nim nasza szkoła otrzymała dodatkowe punkty w Konkursie „Bezpiecznie Tu i Tam”. Mamy nadzieję, że sukces naszych uczennic przełoży się na duże zainteresowanie ostatnim – Trzecim Zadaniem Konkursowym – „Rywalizacja na multimedia”. Serdecznie zapraszamy do udziału Konkursie!\nW KRĘGU SIENKIEWICZOWSKICH BOHATERÓW\nUczniowie naszej szkoły wzięli udział w dzielnicowym literackim konkursie: „W kręgu Sienkiewiczowskich bohaterów”, który został zorganizowany przez Szkołę Podstawową nr 356.\nUczniowie reprezentujący naszą szkołę wykazali się dużą wiedzą na temat życia i twórczości Noblisty. Znaleźli się oni wśród kilku osób z najwyższymi osiągnięciami: Marta Piraszewska z klasy VIB – I miejsce i Jakub Jendernal z klasy VIA – II miejsce.\nDzielnicowy Konkurs Recytatorski „Poezja Joanny Kulmowej”\nW Dzielnicowym Konkursie Recytatorskim „Poezja Joanny Kulmowej” nagrody zostały rozdane. 9 grudnia w Niepublicznej Szkole Podstawowej „Inspiracja” odbyła się gala finałowa.\nReprezentanci naszej szkoły zajęli zaszczytne trzecie miejsce.\nNa poziomie klas II – Natasza Siemek z klasy IIa,\nna poziomie klas III – Helena Wardak z klasy IIIa.\nZwycięzcom składamy gratulacje.\nW naszej szkole odbył się pierwszy etap Kuratoryjnych Konkursów Przedmiotowych z języka polskiego i z matematyki. Dwoje uczniów z klasy VIB: Marta Piraszewska i Tomasz Półkoszek zakwalifikowało się do II etapu Konkursu Polonistycznego i Konkursu Matematycznego. Przed uczniami ogrom pracy podczas przygotowywania się do etapu rejonowego konkursów i duża odpowiedzialność reprezentowania szkoły.\nSP 110 najlepszą Szkołą Podstawową w Tenisie Stołowym dziewcząt w Warszawie\nNasze uczennice Klaudia Waśkiewicz i Anna Rotuska niesamowicie zaprezentowały się podczas Zawodów dzielnicowych, a następnie na Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży w tenisie stołowym.\nW dniu 5.12.2016 rozgrywane były zawody dzielnicy Białołęka w tenisie stołowym w Szkole Podstawowej nr 154 w Warszawie. Ania i Klaudia z wszystkimi wygranymi meczami awansowały do fazy finałowej, gdzie pewnie wygrały półfinał z SP 31 i zmierzyły się w walce o złoto ze szkołą nr 231.\nMecz był bardzo zacięty, a o zwycięstwie zdecydowała ostatnia gra pojedyncza, w której wygrała Anna Rotuska, zostając tym samym najlepszą zawodniczką całego turnieju, nie przegrywając żadnego meczu w zawodach.\nPo zwycięstwie dzielnicowym dziewczyny reprezentowały Białołękę podczas 50. Warszawskiej Olimpiady Młodzieży. Nasze uczennice nie były stawiane w roli faworytek ,ale pewnie wygrały rundę eliminacyjną i ćwierćfinałową i awansowały bez przegranego meczu do półfinału. W meczu półfinałowym pokonały zeszłoroczne triumfatorki ze Śródmieścia i spotkały się w finale z Bielanami.\nMecz finałowy był bardzo dramatyczny i pełen emocji. W pierwszych grach singlowych Ania i Klaudia wygrały swoje mecze i do zwycięstwa potrzebowały wygranej w grze podwójnej. Prowadząc 2:0 , nastąpiła lekka dekoncentracja i przegraliśmy mecz 2:3. Po porażce w drugiej grze singlowej było 2:2 i o zwycięstwo walczyła Klaudia Waśkiewicz w ostatnim meczu. Po zaciętej rywalizacji Klaudia wygrała 3:2 i tym samym zostaliśmy najlepszą Szkołą Podstawową w tenisie stołowym dziewcząt w roku szkolnym 2016/2017.\nJesteśmy niesamowicie dumni z dziewcząt za walkę do ostatnich sił i rywalizację z zawodowymi tenisistkami grającymi w klubach sportowych.\nJest to dla Naszej Szkoły wielki sukces i wyróżnienie.\nDnia 22.11.2016 w Szkole Podstawowej nr 314 przy ul. Porajów odbyła się X jubileuszowa Spartakiada Zdrowia. Podczas tegorocznej Spartakiady Zdrowia zostali zaproszeni goście z Hiszpanii oraz Portugalii, którzy z zaciekawieniem obserwowali jak uczniowie białołęckich szkół rywalizują w konkursach sportowych oraz wiedzy przyrodniczej.\nReprezentacja naszej szkoły, w której skład wchodzili: Wiedza - Marta Piraszewska 6B, Zuzanna Cisło 4C, oraz Jakub Brzostek 5A, Sport - Julia Kaczmarczyk 4C, Dominik Grochowski 4C, Małgorzata Gawędzka 5A, Błażej Sokołowski 5A, Anna Rotuska 6A, Filip Kuchcik 6A, zacięcie walczyła do ostatniej rundy i końcowo zajęła IV miejsce ulegając gospodarzom tj. SP314, SP257 oraz SP154.\nNasi uczniowie świetnie się bawili zgodnie z zasadą zdrowej rywalizacji i godnie reprezentowali naszą szkołę.\nDrugie Miejsce w Finale „Od zabawy do sportu” na Białołęce!!!\nDnia 23-11-2016 odbył się finał programu „Od zabawy do sportu”. Nasi uczniowie zajęli rewelacyjne drugie miejsce ustępując jedynie Szkole nr 342. 13 uczniów rywalizowało w 6 konkurencjach sprawnościowych. Wicemistrzostwo na Białołęce jest to Nasz najlepszy dotychczasowy wynik w zawodach tej rangi.\nWielkie podziękowania i gratulacje dla wszystkich startujących!!\nZawody Dzielnicowe w Unihokeju Dziewcząt\nW dniach 8-10.11.2016 odbyły się zawody dzielnicowe w unihokeju dziewcząt. Nasze reprezentantki walczyły bardzo dzielnie wygrywając w grupie oraz w ćwierćfinale. Po zaciętej walce w fazie finałowej Nasza szkoła zajęła 4 miejsce.\nMistrzostwa Dzielnicy Białołęka w Piłkę Ręczną Chłopców\n17-20 października 2016 w hali Białołęckiego Ośrodka Sportu odbyły się Mistrzostwa Dzielnicy Białołęka w Piłkę Ręczną Chłopców. Naszą Szkołę reprezentowali: Jan Zalewski, Kamil Nowicki, Tomasz Półkoszek, Adam Marcjanek, Dominik Zasim, Filip Eljaszewicz, Franek Niedźwiedzki, Filip Kuchcik, Aleksander Śpiewak, Marcin Dagis, Patryk Madej, Mateusz Joński, Remigiusz Celiński, Stanislav Hulidov, Sebastian Wroński.\nChłopcy ostatecznie wywalczyli 5 miejsce. Awansowali w fazie grupowej z drugiego miejsca do ćwierćfinału, gdzie ulegli zwycięzcom turnieju Szkole Sportowej 342, przegrywając 6:4. To był całkiem dobry występ naszych uczniów. W pewnym momencie wygrywaliśmy z faworytami, ale chłopcy zgubili swoją koncentrację i zbyt wcześnie uwierzyli w zwycięstwo, które w końcówce meczu przeleciało przez palce. Gratulacje dla naszych młodych sportowców i już przygotowujemy się do Unihokeja.\nBiałołęckie Mistrzostwa Pomocy Przedmedycznej Szkół Podstawowych\nDnia 11.10.2016 uczestniczyliśmy w II Białołęckich Mistrzostwach Pomocy Przedmedycznej Szkół Podstawowych.\nMistrzostwa te odbyły się w Szkole Podstawowej nr 356 przy ul. Głębockiej 66.\nNaszą szkołę reprezentowała drużyna dzielnych dziewcząt: Marta Piraszewska z kl. VIb, Karolina Suska z kl. VIb, Alicja Domańska z kl. VIb, Wiktoria Duchna z kl. Via i Marta Słowik z kl. Vb.\nNasza drużyna zajęła III miejsce w dzielnicy.\nZakres tematyczny Mistrzostw obejmował: podstawowe podtrzymanie życia, umiejętność postępowania z poszkodowanym w sytuacjach stresowych (pomoc psychologiczna), opatrywanie urazów mechanicznych takich jak: złamania, skręcenia, zwichnięcia, rany, krwotoki. Pomoc przy zawale mięśnia sercowego, przy zachłyśnięciach, oparzeniach, cukrzycy itp.\nPrzy wystawieniu oceny na danej pozoracji były brane pod uwagę: podjęcie działań, skuteczne wezwanie pomocy i zachowanie w miejscu zdarzenia.\nJestem bardzo dumna z naszej szkolnej drużyny. Gratuluję jeszcze raz!\nEwa Majnert - opiekun drużyny\nZ przyjemnością informujemy, że nasza szkoła w roku szkolnym 2016/2017 otrzymała tytuł „Szkoły Odkrywców Talentów”, który stanowi wyróżnienie dla placówek, przyczyniających się w istotny sposób do odkrywania, wspierania i rozwijania zainteresowań oraz uzdolnień uczniów.\nJesteśmy dumni z tego, że do naszej szkoły uczęszczają uczniowie o wyjątkowych zdolnościach, którzy z pomocą nauczycieli i pedagogów wciąż rozwijają i doskonalą swoje niezwykłe pasje.\nZ ogromną satysfakcją informujemy, że Szkoła Podstawowa nr 110 im. Kazimierza Jeżewskiego dołączyła do warszawskiej sieci szkół wspierających uzdolnionych.\n21 października 2016 r. w Centrum Nauki Kopernik odbyło się uroczyste wręczenie Certyfikatów Prezydenta m. st. Warszawy - WARS i SAWA. W imieniu całej społeczności szkolnej Certyfikat odebrali: Dyrektor Szkoły Grażyna Zając, lider Szkolnego Zespołu Wspierania Uzdolnionych – Mariola Cabaj oraz uczniowie: Jan Kaczyński z klasy III c i Robert Polak z klasy IV a.\nCodeWeek w naszej szkole\nUczniowie naszej szkoły, w bieżącym roku szkolnym, biorą udział w programie Mistrzowie Kodowania. Program ten ma na celu zarażenie dzieci, już od najmłodszych lat, pasją kodowania, pozwalając kształcić najważniejsze kompetencje w XXI wieku.\nJedną z inicjatyw promowanych w tym programie jest udział w akcji CodeWeek, czyli do Europejskiego Tygodnia Kodowania, który trwał od 15 do 23 października. Nasza szkoła włączyła się aktywnie w jego obchody.\nOto certyfikat potwierdzający nasz udział w akcji:\nBezpłatna akcja edukacyjna prowadzona w szkołach na całym świecie\nNasza szkoła była jedną z 2977 szkół biorących udział w tegorocznej edycji.\nTego dnia podczas przerw międzylekcyjnych zostały przeprowadzone Patrole Egzaminacyjne. Młodsi uczniowie z klasy 4a i 4c przepytywali starszych kolegów ze szkoły, nauczycieli, pracowników szkoły oraz rodziców uczniów. Każdy, kto odpowiedział poprawnie na 5 pytań z jednego losu, otrzymał odznakę i certyfikat „Eksperta Tabliczki Mnożenia”. Do egzaminu przystąpiło 75 uczniów i 15 osób dorosłych. Tytuły „Eksperta Tabliczki Mnożenia” zdobyło 52 uczniów oraz 11 osób dorosłych.\nKonkurs dzielnicowy „Warszawa – miasto z historią”\n28 września 2016 roku nasza szkoła wzięła udział w konkursie dzielnicowym „Warszawa - miasto z historią”, który odbył się w Szkole Podstawowej Nr 344.\nPrzedstawiciele klas I (Alicja Czajkowska, Zofia Majewska) i klas II (Aleksandra Chyczewska, Liliana Grabicka, Natasza Siemek) wzięli udział w konkursie plastycznym. Pierwszoklasiści mieli do wykonania pracę plastyczną pt: „Warszawskie ulice”, drugoklasiści pracę plastyczno – techniczną „Warszawskie pomniki – pomnik Małego Powstańca”.\nUczniowie klas III (Bruno Niemyjski, Jan Kaczyński, Dagna Balcerzak, Amelia Maciak) uczestniczyli w konkursie wiedzy o Warszawie ze szczególnym uwzględnieniem Powstania Warszawskiego. Konkurs ten składał się m.in. z następujących etapów: puzzle, krzyżówka, piosenki warszawskie, legendy warszawskie, pomniki Warszawy i quiz\nUczniowie klas I dzięki wspaniałej pracy plastycznej zdobyli III miejsce!!\nPrzedstawiciele klas III spisali się na brązowy medal i zdobyli mocne\nDIAGNOZA „Połowa drogi”\nWe wrześniu bieżącego roku uczniowie klas czwartych wzięli udział w diagnozie „Połowa drogi”. Sprawdzian nastawiony był przede wszystkim na diagnozowanie podstawowych wiadomości i umiejętności matematycznych, które powinien posiadać absolwent klasy III. Do sprawdzianu przystąpiło 5122 uczniów szkół warszawskich, w tym 68 z naszej szkoły.\nGratulujemy uzyskania bardzo dobrego wyniku.\nW naszej szkole odbyła się ewaluacja zewnętrzna problemowa, przeprowadzona przez Kuratorium Oświaty w Warszawie.\nBadanie ewaluacyjne w naszej szkole było przeprowadzone z udziałem rodziców, uczniów oraz nauczycieli. Prowadzono między innymi wywiady, ankiety, obserwacje i analizy dokumentów. Po zebraniu danych powstał raport opisujący szkołę i jej pracę.\nZakres ewaluacji obejmował trzy wymagania:\nUczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej;\nSzkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji;\nSzkoła lub placówka, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych.\nZ satysfakcją informujemy, że nasza szkoła spełnia wymagania zawarte w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6.08.2015 r. we wszystkich badanych obszarach na poziomie podstawowym oraz podejmuje szereg działań z wysokiego poziomu wymagań.\nProsimy o zapoznanie się z raportem zamieszczonym na stronie www.npseo.pl z dnia 24 czerwca.\nEWD W NASZEJ SZKOLE\nEfektywność nauczania w danej szkole często utożsamiana jest z jej wynikami egzaminacyjnymi. Gdyby wszystkie szkoły w Polsce pracowały z uczniami o tym samym poziomie osiągnięć szkolnych „na wejściu”, to faktycznie wyniki egzaminu końcowego byłyby dobrą miarą efektywności. Ale tak nie jest i średni wynik sprawdzianu nie jest wystarczającą informacją o efektywności nauczania w szkole. Szkoły pracujące w różnych środowiskach mają różną szansę na uzyskanie przez ich uczniów takich samych wyników na sprawdzianie.\nDo obliczenia wskaźników EWD potrzebne są dwa pomiary osiągnięć szkolnych: przed rozpoczęciem oraz na zakończenie nauki w szkole. W przypadku szkół podstawowych za miarę zasobów „na wejściu” można przyjąć test osiągnięć szkolnych przeprowadzany na koniec I etapu edukacyjnego OBUT. Jako pomiar na zakończenie nauki wykorzystywany jest wynik uzyskany przez uczniów na sprawdzianie – egzaminie zewnętrznym przygotowywanym, przeprowadzanym i ocenianym przez Centralną i Okręgowe Komisje Egzaminacyjne.\nEdukacyjna wartość dodana (EWD) dla II etapu edukacji jest miarą tego, jak uczniowie danej szkoły rozwijali się w czasie nauki w klasach IV-VI w porównaniu do innych szkół pracujących z uczniami o takim samym poziomie umiejętności na początku klasy IV. Jest to zatem miara względna, informująca o tym, czy dana szkoła wypracowała z tymi uczniami więcej, mniej czy tyle, co inne, podobne szkoły. Dodatni wskaźnik EWD oznacza ponadprzeciętną efektywność nauczania w zakresie sprawdzanym testami zewnętrznymi.\nWedług prognoz statystycznych, nasi uczniowie powinni uzyskać wynik 0. Uzyskany przez naszą szkołę wynik 9,8 jest wynikiem bardzo wysokim, świadczącym o dobrej pracy z uczniami i bardzo wysokiej efektywności nauczania. Wysokie dodatnie wskaźniki zostały uzyskane przez obydwie klasy VIA i VI B i były zdecydowanie lepsze niż w całym kraju.\nW opracowaniu wykorzystano między innymi informacje zamieszczone na stronie www.ewd.edu.pl, odsyłam tam wszystkich zainteresowanych tematyką EWD.\nOpracował: Leszek Bączkiewicz\nZ ogromną satysfakcją i dumą informujemy, że najlepszy średni wynik łączny z I i II części sprawdzianu kompetencji po kl. VI ze wszystkich szkół publicznych dzielnicy Białołęka uzyskała nasza szkoła.\nWyniki dla szkoły Nr 110\nI część - język polski, matematyka - 83,5 %\nII część – język angielski -93,5%\nŚrednie wyniki dla dzielnicy Białołęka\nI część - język polski, matematyka - 79,5%\nII część – język angielski - 91,7%\nUczniom, Nauczycielom i Rodzicom.\nUczniom życzymy sukcesów w szkołach gimnazjalnych.


§ Netia - kara za zerwanie umowy – Forum Prawne\nNetia - kara za zerwanie umowy - Forum Prawne\nNetia - kara za zerwanie umowy\nJakoś w marcu zerwałam z Netia umowę, ale od początku... Najpierw skontaktowałam się z obsługą klienta przez chat. Przeprowadzałam się i chciałam przenieść usługę. Na początku powiedziano mi, że może to być zrobione, ale z ...\nJakoś w marcu zerwałam z Netia umowę, ale od początku...\nNajpierw skontaktowałam się z obsługą klienta przez chat. Przeprowadzałam się i chciałam przenieść usługę. Na początku powiedziano mi, że może to być zrobione, ale z zamianą na internet radiowy, wyraziłam chęć zmiany, nawet jeśli będzie podwyższony abonament, ale pod koniec rozmowy okazało się, że w miejscu nowego zamieszkania jest zbyt duże wysycenie sieci i taka usługa jednak nie będzie mogła być zrealizowana. Potwierdziłam jeszcze tą informację dzwoniąc na infolinię i tam dobitnie zostało powiedziane, że kara z tego względu nie zostanie naliczona.\nWysłałam wypowiedzenie tak jak kazała mi konsultantka. Niestety po jakimś czasie i tak otrzymałam karę. Odesłałam odwołanie, bo z pisma które otrzymałam dokładnie wynikało, że Netia zapoznała się jedynie z chatem a nie rozmową. Dodatkowo, co chyba najważniejsze, w piśmie pisze, że reklamacja zostaje nierozpatrzona ze względu na to, że miałam możliwość przeniesienia - czyli tak jakby zapoznali się tylko z połową chatu - a nie dlatego, że np. brak możliwości przeniesienia sprawia, że takiej kary nie ma.\nZadzwoniłam na infolinię, przedstawiłam sprawę, inna pani konsultantka dokładnie zapoznała się ze sprawą i potwierdziła moją wersję - czyli otrzymałam informacje o braku takiej możliwości - i po raz kolejny powiedziano mi, że mam wysłać właśnie to owe odwołanie i reklamacja zostanie rozpatrzona pozytywnie, więc tak zrobiłam.\nCzekam za odpowiedzią od jakiś dwóch czy trzech miesięcy. Ponoć została do mnie wysłana, niestety jej nie otrzymałam. Zadzwoniłam jeszcze raz - miesiąc temu - miało być wysłane ponownie, znów nie dotarło, wczoraj napisałam przez internet i odpowiedz jaką dostałam to jedynie to, że reklamacja została odrzucona, a pismo zostało ponownie nadane.\nCo mogę zrobić by ta kara jednak nie została anulowana? Zostałam więcej niż raz ewidentnie wprowadzona w błąd na infolinii. Dlaczego Netia nie chce się do tego ustosunkować? Nie miałam zamiaru zrywać umowy, mimo to zrobiłam to ponieważ takie dostałam instrukcje od konsultantki. Chciałam przecież internet.\nRE: Netia - kara za zerwanie umowy\ndziwna rzecz-kazali ci rozwiazać umowę??? hmm przecież rozwiązanie umowy a przeniesienie usługii to 2 rózne sprawy..\nsadzę ze konsultant wprowadzil cie w bład\njesli w trakcie przeniesienia usługii niema warunków technicznych -nie placisz żadnych opłat karnych\n§ NETIA - przedterminowe zerwanie umowy i zwiazana z nia kara (odpowiedzi: 1) Witam! Przeczytałem wiele tematów dot. kary za przedterminowe wypowiedzenie umowy z dostawca Internetu i Telefonu, jednak żaden z nich nie odnosił...


"...Moja podróż w czasie, jeszcze trwa." - Muzeum Ziemi LubuskiejMuzeum Ziemi Lubuskiej\n“…Moja podróż w czasie, jeszcze trwa.”\nWybitna artystka Teresa Miszkin uczestniczyła w piątek, 27 października 2017 roku w otwarciu wystawy swoich prac w zielonogórskim Muzeum. Na ekspozycji zaprezentowanych zostało kilkanaście bardzo głębokich, bardzo przejmujących obrazów będących swoistym zapisem przemijania. Artystce z Gdańska towarzyszyli najbliżsi, jak się okazało, będący również bohaterami niektórych prac.\nI taka refleksja, która pojawiła się podczas spotkania z malarką. Zawsze, gdy los zetknie nas z postaciami naprawdę wielkiego formatu – okazuje się, że są to osoby niezwykle skromne. Jak właśnie Pani Profesor.\nSwoją drogą szkoda, że ani wykładowców, ani studentów kierunku malarstwa Wydziału Artystycznego UZ nie dało się zauważyć na spotkaniu. Mimo to, a może właśnie na przekór tej krępującej nieobecności – polecamy i zapraszamy wszystkich miłośników sztuki na ekspozycję, którą pięknie zaaranżowała Marta Gawęda-Szymaniak.\nWystawa potrwa do 28 stycznia 2018 roku.


Sałatka Rzymianka z Truskawkami - przepis - Alicja64 - wielkiezarcie.com\nJesteś tutaj: Strona główna / Przepisy / Sałatka Rzymianka z Truskawkami\n2 srednie glowki salaty rzymskiej\n1 srednie opakowanie truskawek (okolo10 duzych truskawek)\n2 lyzki ziarenek sezamu\n2 lyzki octu 5% lub 1 lyzka octu 10%\n> Salate porwac na male kawalki i wrzucic do miski\n> Truskawki i cebule pokroic w plastry i dodac do salaty\n> Na mala patelnie bez tluszczu wsypac ziarenka sezamu, podsmazyc na zloty kolor czesto mieszajac i posypac nimi salate\n> W kubeczku wymieszac majonez, cukier, mleko, ocet i polac sosem salatke\nMinam!!! Zycze Smacznego!!!\nAutor: Alicja64 2009-07-17\nBezmięsne Diety Dla dzieci powyżej 1-go roku Kuchnie narodów Kuchnia amerykańska Przekąski Przepisy dla leniwych Sałatki i surówki Sosy, dipy i pasty Warzywa\nowoce sałata sos truskawki więcej tagów\nC3bulka (2009-07-18 22:06)\nSałatka pyszotka!! mam pytanie: co tak smakowicie prezentuje się obok? może przepisik\nAlicja64 (2009-07-19 00:27)\nWitaj C3bulka, milo mi ze salatka smakowala, a to obok to "Zapiekanka Obiadowa Supreme". Przepis znajdziesz w moich przepisach. Pozdrawiam serdecznie ;D\njolafasola (2014-06-10 05:02)\nWitaj Alicjo! Sałatka the best!!! Dziękuje za super przepis i Polecam!!!


Decyzje strategiczne i operacyjne w szpitalu. Sztuka zarządzania\nPiątek, 04 Listopad 2011 10:21\nDecyzje strategiczne i operacyjne w szpitalu.\nZmieniająca się rzeczywistość stawia szpitale przed szeregiem trudnych decyzji i brutalnie weryfikuje jakość zarządzania.\nKlasyczne podręczniki mówią o dwóch głównych poziomach decyzyjnych w zarządzaniu: strategicznym i operacyjnym.\nOba poziomy są niezbędne do prawidłowego zarządzania. W pewnym zakresie zachodzą na siebie i istnieje między nimi prosta zależność. To, co zdecydowano strategicznie może być zrealizowane jedynie na poziomie operacyjnym. Różnicą między nimi jest długotrwałość konsekwencji działań, zazwyczaj wartość ekonomiczna, czas realizacji i ryzyko.\nDecyzją strategiczną będzie zamknięcie oddziału, rozbudowa szpitala w określonym kierunku, połączenie z inną jednostką, przekształcenie w spółkę, czy (na trochę niższym poziomie, ale nadal strategicznym) przejście na outsourcing sprzątania, laboratorium, itp.\nKonsekwencje takich decyzji są znaczące i długotrwałe. Potencjalne zyski wysokie, podobnie jak ryzyka. Nie jest łatwo „odkręcić” błędną decyzję zamknięcia oddziału, czy podpisania umowy outsourcingowej.\nPoziom strategiczny ma jeszcze jedną zasadniczą cechę. Decyzje podejmuje się rzadko, często raz na kilka lat. A co w międzyczasie – w międzyczasie mamy poziom operacyjny, który stanowi o bieżących wynikach i efektywnej realizacji decyzji strategicznych.\nZwiązek przyczynowo-skutkowy między decyzjami strategicznymi i operacyjnymi jest często oparty na sprzężeniu zwrotnym – czyli nie do końca wiadomo co jest przyczyną, a co skutkiem. Wynik zarządzania na poziomie operacyjnym (zły lub dobry) może być przyczyną strategicznych decyzji i odwrotnie, określone decyzje strategiczne implikują takie, a nie inne działania operacyjne.\nPo tym drętwym teoretycznym wstępie przejdźmy do konkretów.\nCzy wysoki koszt i niska jakość własnych służb sprzątających i dozorujących jest dobrym powodem podpisania umowy outsourcingowej z zewnętrzną firmą? Być może tak, być może nie! Może się okazać, że ta firma wynajmie te same osoby, które poprzednio my zatrudnialiśmy, zainwestuje trochę w sprzęt i dzięki lepszemu zarządzaniu będzie miała zysk. Chwała jej za to. Pytanie dlaczego my nie potrafiliśmy tak zarządzać sprzątaniem, żeby mieć podobnie niskie koszty?\nJeśli mamy dobre uzasadnienie, to wszystko jest w porządku, jeśli nie, to może warto przyjrzeć się i skorygować nasze działania operacyjne, bo ich zła jakość doprowadziła do błędnych decyzji strategicznych.\nPodobnych pytań możemy zadać znacznie więcej:\nCzy mam zamknąć naszą kuchnię i podpisać umowę na catering?\nCo zrobić z oddziałem X, który ma 50% obłożenia przy 100% obsadzie personelu?\nCzy inwestować w nowy blok operacyjny (czytaj - czy potrafimy zapełnić go przynoszącymi zysk zabiegami)?\nCo zrobić z pralnią?\nCo zrobić z przynoszącymi stratę oddziałami szpitalnymi?\nCo zrobić z nieefektywnymi pracowniami?\nJak zwykle diabeł tkwi w szczegółach i dopiero zejście do poziomu operacyjnego da nam mocne podstawy dla „dużych” decyzji.\nZanim odpowiemy sobie na pytania „Co zrobić z ….?”, warto wcześniej wnikliwie ocenić „Jak sobie radzimy z ….?”. Ta ocena powinna polegać z jednej strony na precyzyjnej i wielostronnej ocenie problemu w naszym szpitalu, a z drugiej na porównaniu wyników z osiągnięciami innych.\nCzęsto może okazać się, że decyzje na poziomie operacyjnym łatwo i szybko usprawnią/rozwiążą problem usuwając konieczność decyzji strategicznych. W innych przypadkach wnikliwa ocena operacyjna umocni nas i przyspieszy podjęcie decyzji strategicznych. W każdym wypadku konieczne jest porównanie z innymi jednostkami, z innymi rozwiązaniami.\nCzy rzeczywiście outsourcing laboratorium obniżył koszty w innych placówkach?\nCzy nie spowodowało to innych negatywnych konsekwencji?\nW jakim stopniu nasze decyzje wpłyną na poprawę efektywności szpitala?\nJak kształtują się na poziomie operacyjnym wyniki najlepszych szpitali?\nCzy mamy do czynienia u nas z tzw. luką strategiczną i tym samym posiadamy niezidentyfikowane rezerwy pozwalające na poprawę sytuacji ekonomicznej oraz obszary możliwe do udoskonalenia?\nŻeby to wiedzieć konieczne jest zmierzenie naszych efektów i porównanie z innymi. Porównanie (benchmarking) jest najmocniejszym i bardzo racjonalnym motorem zmian, tak operacyjnych, jak i strategicznych. Dlatego każdy szpital powinien w regularnych odstępach czasowych porównywać wszystkie istotne dla jego funkcjonowania parametry z innymi, w przeciwnym wypadku podejmowanie decyzji tak strategicznych, jak i operacyjnych będzie obarczone znacznym ryzykiem, a same decyzje będą nietrafione lub dalekie od optymalnych.\nSGA od lat zajmuje się wieloparametrowym porównywaniem szpitali. Nasze analizy benchmarkowe dotyczą wszystkich aspektów organizacji i funkcjonowania szpitala.\nWszystkich zainteresowanych otrzymaniem narzędzi niezbędnych do podejmowania optymalnych decyzji strategicznych oraz do zarządzania szpitalem na poziomie operacyjnym prosimy kontakt z nami.\n0 #67 iselagujukuni 2020-09-20 06:52\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - Amoxicillin 500 Mg Amoxicillin No Prescription qsg.fxuh.sga.waw.pl.zkt.dn http://mewkid.net/when-is-xuxlya/\n0 #66 oweduakdi 2020-09-20 06:32\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - Buy Amoxicillin Online Amoxicillin 500mg Capsules goq.xgts.sga.waw.pl.tpn.xy http://mewkid.net/when-is-xuxlya/\n0 #65 inekhalavoxp 2020-09-13 20:12\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - Amoxicillin 18 wem.jvie.sga.waw.pl.vce.pa http://mewkid.net/when-is-xuxlya/\n0 #64 aboqiyavujeq 2020-09-13 19:39\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - 18 Amoxicillin Online vgu.fptj.sga.waw.pl.fpc.kw http://mewkid.net/when-is-xuxlya/\n0 #63 oyanivedoixi 2020-09-06 23:58\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - Amoxicillin Without Prescription Amoxicillin Online uif.lcge.sga.waw.pl.jpn.ak http://mewkid.net/when-is-xuxlya/\n0 #62 ojuabas 2020-09-06 23:33\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - 18 Amoxicillin Without Prescription vsn.gedn.sga.waw.pl.ljq.kw http://mewkid.net/when-is-xuxlya/\n0 #61 eniemofutk 2020-08-29 12:08\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - Amoxicillin Amoxicillin hhh.cdxj.sga.waw.pl.vjx.yq http://mewkid.net/when-is-xuxlya/\n0 #60 atumovcuz 2020-08-29 11:31\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - Amoxicillin Amoxicillin Online jcu.vyfr.sga.waw.pl.ibd.tm http://mewkid.net/when-is-xuxlya/\n0 #59 ejicejel 2020-08-29 11:29\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - Buy Amoxil Online Buy Amoxicillin daf.fxtb.sga.waw.pl.umm.fw http://mewkid.net/when-is-xuxlya/\n0 #58 oigralajmauo 2020-08-27 18:02\nhttp://mewkid.net/when-is-xuxlya/ - Amoxicillin No Prescription Buy Amoxicillin gqs.fqzj.sga.waw.pl.ody.ar http://mewkid.net/when-is-xuxlya/


Organizacje pozarządowe, które przygotują projekty z partnerami z obwodu kaliningradzkiego i Niemiec, mogą starać się o dotację. Pieniądze na ten cel ma Fundacja Batorego i Fundacja Roberta Boscha. Termin składania wniosków upływa 31 lipca.\n- Po rozszerzeniu Unii Europejskiej na wschód obwód kaliningradzki stał się rosyjską enklawą wewnątrz Unii, zagrożoną izolacją i wieloma problemami społecznym, takimi jak: ubóstwo, bezrobocie, narkomania i alkoholizm, itd. - mówi Jakub Boratyński, szef programów międzynarodowych Fundacji Batorego. - Doświadczenia polskich organizacji pozarządowych mogą być bardzo pomocne w przeciwdziałaniu tym negatywnym zjawiskom, a wspólne projekty z partnerami ze Wschodu i Zachodu mogą skutecznie przeciwdziałać izolacji, przyczyniając się do rozwijania trwałej współpracy i wzajemnego uczenia się.\nW ramach programu przyznawane będą dotacje na najlepsze projekty partnerskie przygotowywane wspólnie przez organizacje z obwodu kaliningradzkiego, Polski i Niemiec. Program kierowany jest szczególnie do tych organizacji, które posiadają doświadczenie w rozwiązywaniu problemów społecznych na swoim terenie i chcą podzielić się swoją wiedzą oraz osiągnięciami z partnerami ze Wschodu. Projekty dotyczyć mogą różnych dziedzin (od zwalczania bezrobocia, przeciwdziałania uzależnieniom, pomocy grupom najsłabszym, pracy z niepełnosprawnymi, ludźmi starszymi i dziećmi, po działania proekologiczne, obronę praw człowieka, rzecznictwo interesów grup społecznych, czy kontrolę instytucji publicznych).\nWnioski można składać do 31 lipca. Więcej informacji nt. projektu, a także oferty organizacji poszukujących partnerów można znaleźć na stronie internetowej Fundacji im. Stefana Batorego: www.batory.org.pl. Każda organizacja poszukująca partnerów może umieścić tam swoją ofertę.


153 Pamiątka Założenia i Poświęcenia Kościoła Ewangelickiego w Międzyrzeczu- 21.07.2019\nliczba zdjęć w galerii: 58 | data dodania: Pi±tek 26 lipca 2019\n153 Pamiątka Założenia i Poświęcenia Kościoła Ewangelickiego w Międzyrzeczu- 21.07.2019 r.\nW niedzielę 21 lipca br. odbyło się uroczyste nabożeństwo z okazji 153 Pamiątki Założenia i Poświęcenia Kościoła Ewangelickiego w Międzyrzeczu.\nNabożeństwo poprzedził Poranek Pieśni i Muzyki Religijnej, który rozpoczął się o godz. 9:00. W tym roku chór parafialny zaprosił do wspólnego świętowania i ubogacenia uroczystości pieśniami Zespół ,,Dla Niego” ze Skoczowa. Zespół ten prowadzi Dorota Podżorska. Poranek Pieśni rozpoczął chór parafialny z Międzyrzecza pod dyr. Agnieszki Brzezickiej który wykonał sześć pieśni. W trakcie występu prezes chóru Alina Fender złożyła w imieniu chóru parafialnego, Diakon Barbarze Adamus podziękowania i życzenia oraz wręczyła bukiet kwiatów z okazji zakończenia służby czynnej w kościele i przejścia na emeryturę. Chór zadedykował Pani Diakon jedną z pieśni- ,,Będę śpiewał Tobie”. W drugiej części Poranku blok pieśni wykonał Zespół Dla Niego. Na zakończenie chór parafialny wraz z zespołem połączyli siły i stworzyli ,,megachór" wspólnie śpiewając pieśń ,, Błogosławieństwo irlandzkie”.\nO godzinie 10:00 Rada Parafialna wraz z duchownymi weszła do kościoła i rozpoczęło się nabożeństwo dziękczynne. Ksiądz proboszcz Andrzej Dyczek przywitał wszystkich zebranych, parafian oraz gości, którzy przybyli do nas aby wspólnie świętować ,,urodziny Kościoła”.\nW szczególności przywitał zaproszonego kaznodzieję świątecznego którym był ks. Alfred Borski ze Skoczowa. Następnie przywitał Diakon Barbarę Adamus której złożył serdeczne podziękowania za lata współpracy w naszej parafii, prowadzenie nauki religii, udział w zajęciach plastycznych, czynny udział i prowadzenie nabożeństw Światowego Dnia Modlitwy oraz wiele innych rzeczy które Pani Basia prowadziła w naszej parafii. W imieniu Rady Parafialnej podziękowania i życzenia złożyli Mariusz Fender i Danuta Kurcius.\nW nabożeństwie wziął udział emerytowany proboszcz ks. Jan Lech Klima.\nOkolicznościowe kazanie wygłosił proboszcz parafii ewangelickiej w Skoczowie ks. Alfred Borski, na tekst wyjęty z Ewangelii Mateusza 6,21- Tam skarb twój, gdzie serce twoje.\nW trakcie nabożeństwa jedną pieśń zaśpiewał chór parafialny z Międzyrzecza a dwie pieśni wykonał Zespół Dla Niego, oraz odbyła się ofiara która przeznaczona zostanie na potrzeby parafii a m.in. na remont organ który rozpocznie się 5 sierpnia. Po nabożeństwie gościliśmy Zespół Dla Niego w salce parafialnej na ciepłym poczęstunku, kołaczu, kawie i herbacie.\nW piątek i sobotę przed Pamiątką Założenia i Poświęcenia Kościoła trwały prace przygotowawcze do pieczenia kołaczy. To już długoletnia tradycja w naszej parafii, a smak naszych ,, międzyrzeckich kołoczy” znany jest nie tylko w naszej miejscowości ale przyjeżdżają osoby nie tylko z sąsiednich parafii ale także z sąsiednich powiatów. Tak było i tym razem. Upieczonych zostało 120 kołaczy a ich sprzedaż trwała tylko godzinę. Bardzo dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w te prace a w szczególności Państwu Barbarze i Benedyktowi Danel z Cukierni Jagódka z Międzyrzecza Dolnego za przychylność i nieodpłatne upieczenie naszych kołaczy przygotowanych w tradycyjny sposób.


Jak się kończy gra? - Planety-Divinity\nJak się kończy gra? Zobacz następny temat\nForum Planety-Divinity Strona Główna » Dyskusja Ogólna\nWysłany: Pon 22:37, 10 Sty 2011\nCzy mógłby ktoś dokładnie i treściwie opowiedzieć zakończenie, bo ja trochę źle rozwinąłem postać i raczej nie uda mi się przejść walki finałowej bo już próbowałem kila razy i przeżywam max 1 minute a chciałbym zagrać w kontynuację a tak bez zakończenia trochę nie fajnie!\nOstatnio zmieniony przez Talar dnia Śro 15:47, 12 Sty 2011, w całości zmieniany 1 raz\nWysłany: Czw 13:07, 13 Sty 2011\nWejdź do folderu tam gdzie masz zainstalowane Divinity np: D:\_EgoDraconis\_Divinity II - DKS\_Data\_Video\_Story\nDokładnie folder Story i w nim plik wideo\nEndscene_Polish sobie odpal będziesz wiedział co i jak.\nZresztą w folderze Video są wszystkie filmiki z gry, warto sobie obczaić raz jeszcze.\nJa mam DKS, jak masz ED to ścieżka dostępu może być taka:\nChyba sobie poradzisz.\nOstatnio zmieniony przez Dawe dnia Czw 13:08, 13 Sty 2011, w całości zmieniany 1 raz\nWysłany: Pon 15:46, 17 Sty 2011\nNie wiem czy sposób Dawe działa bo grę w końcu przeszedłem! Więc temat raczej do zamknięcia chyba że ktoś miał podobny problem to pewnie jestem wstanie na tyle pomoc że grę przejdzie! Więc można tutaj pisać co jakiś czas wejdę zobaczyć na ten temat.\nSkąd: Katowice, Mikołów. Orzesze\nWysłany: Śro 7:51, 10 Sie 2011\nJestem w strefie astralnej i siedzę w jakimś krysztale... TO jest koniec gry? 0_o\nOstatnio zmieniony przez Irell dnia Śro 17:27, 26 Gru 2012, w całości zmieniany 1 raz\nWysłany: Śro 9:10, 13 Cze 2018\nZgadzam się również z tobą.


Pogoda w Iżykowicach weekend ⇒ Prognoza pogody w Iżykowicach na weekend ⋙ Polska • METEOPROG.PL\nPrognoza pogody w Iżykowicach na 10 04 - 14 04\nPogoda w Iżykowicach weekend\nPogoda w Iżykowicach: Bez opadów - opady nie są oczekiwane. Zachmurzenie zmienne - od 1-3 do 6-9 stopni\nPogoda w Iżykowicach: Bez opadów - opady nie są oczekiwane. Pochmurnie z przejaśnieniami - od 8-10\nPogoda w Iżykowicach: Bez opadów - opady nie są oczekiwane. Bezchmurnie\nPogoda w Iżykowicach: Niewielki deszcz - 0, 0-3 mm/12 h. Niebo niewidoczne - 10 stopni chmur piętra niskiego.


Microdata w Joomla! 3.3 - dlaczego jest taka ważna dla SEO? - Bartłomiej Krztuk\nMicrodata w Joomla! 3.3 – dlaczego jest taka ważna dla SEO?\nMicrodata tłumaczona na język polski jako mikrodane to jedna z poważniejszych zmian w Joomla! 3.3. Mikrodane przedstawione w specyfikacji HTML5 to sposób w jaki możemy oznaczyć dane na naszej witrynie w celu opisania konkretnego zdarzenia, osoby, wydarzenia itd. W skrócie, te kilka dodatkowych atrybutów HTML pozwalają wyszukiwarce stwierdzić, że w danym miejscu znajdują się informacje konkretnego typu. W przypadku pojedynczego artykułu możemy oznaczyć oddzielnie treść artykułu, informację o autorze, datę publikacji oraz wiele innych elementów.\nMicrodata powstała w celu ułatwieniu pracy wyszukiwarkom internetowym udostępniając im informację w sposób pozwalający na ich zrozumienie. Z punku widzenia zwykłego użytkownika czyli osoby odwiedzającej daną stroną www nie zauważymy żadnych zmian. Każdy z nas, jest w stanie określić, który fragment witryny dotyczy autora, który to właściwy tekst i jak ma się do tego data czy komentarze. Takiej zdolności do tej pory nie miały wyszukiwarki – roboty indeksowały całość strony bez dogłębnej analizy jej treści. Dzięki mikrodanym możemy łatwo oznaczyć każdą informację na witrynie dzięki schemas. Pod adresem shcema.org znajdziemy definicje i struktury HTML elementów, które możemy opisać a także zasięgnąć dodatkowych informacji na temat oznaczania treści witryny.\nJak włączyć Microdata w Joomla! 3.3?\nAby włączyć obsługę mikrodanych w Joomla! 3.3 należy jednie używać wydania Joomla! 3.3 lub nowszego. Odpowiednie widoki, które wspierają mikrodane są domyślnie aktywne i nie ma żadnej opcji w Joomla aby mikrodane włączyć lub wyłączyć. Z założenia Joomla przedstawia dane wzbogacone o elementy dla wyszukiwarek internetowych co znacząco wpływa na ich widoczność i skalę zaindeksowania.\nNa pierwszy rzut oka nie zauważymy żadnej różnicy po instalacji Joomla! 3.3 lub nowszej. Dodatkowe znaczniki HTML5 nie zmieniają nic w widoku artykuły czy kontaktu. Gdzie więc pojawiają się różnice? Dla przykładu najlepiej posłużyć się kodem z Google Webmaster Tools. Poniżej znajduje się typowa informacja o autorze bez uwzglęgnienia mikrodanych:\nZałączony fragment kodu HTML prezentuje pojedyńczy kontener DIV i czysty tekst z linkiem wewnątrz. Robot wyszukiwarki takiej jak Google najpradopodobniej potraktuje ten fragment jako zwykłe pole tekstowe, nie wiedząc jaki rodzaj informacji ono przedstawia. Ten sam fragment rozszerzony o microdata wygląda następująco:\nNie jest trudno zauważyć różnicę pomiędzy kodem z uwzględnieniem mikrodanych i domyślnym czystym HTML. Przede wszystkim, element DIV zawiera parametr itemscop, który określa rodzaj definicji z jakiej korzystamy (wg schemas) – w tym przypadku jest to typ Person czyli po prostu opisujemy osobę. Każdy atrybut itemprop opisuje odpowiednie właściwości osoby takiej jak adres URL, nick, nazwa, tytuł itd. Dzięki tym dodatkowym znacznikom użytkownikowi prezentujemy dokładnie tę samą treść co wcześniej dostarczając przy tym opis zrozumiały dla wyszukiwarek.\nJak sprawdzić microdata w Joomla! ?\nJeśli chodzi o implementację w Joomla to dokładnie jak w przykładzie powyżej zmiany nie są widoczne gołym okiem. Jedynym sposobem aby sprawdzić atrybuty mikrodanych jest zajrzenie w wygenerowany kod HTML. Najpopularniejszym zastosowaniem mikrodaty jest opisanie artykułu (bo takich treści w Joomla spotkamy najwięcej) i parametrów z nim związanych. W poprzednich wersjach Joomla (starszych niż 3.3.x) domyślny kod wyświetlający artykuł zaczynał się od znacznika:\nPo wprowadzeniu Microdata w Joomla! 3.3 wygląda on następująco:\n
\nDodatkowy parametr daje jasno do zrozumienia wyszukiwarce, że w tym miejscu zaczyna się artykuł i tutaj należy doszukiwać się wysokiej jakości treści :)\nMikrodane są hierarchiczne co oznacza, że opis artykułu zawiera w sobie również definicje podrzędne takie jak daty, kategorie oraz autora. Domyślnie autor prezentowany był w następujący sposób:\n
 Written by Joomla
\npo aktualizacji Joomla dane te prezentowane są w nieco rozbudowany sposób:\n
\nWritten by Joomla\nWymienione zmiany w widoku artykuły to tylko fragment większej całości. Artykuł zawiera o wiele więcej atrybutów itemprop opisujących datę publikacji (datePublished), typ (genre), datę modyfikacji (dateModified) oraz ilość wyświetleń (interactionCount).\nIstnieje także szybsza metoda na sprawdzenie mikrodanych na dowolnej podstronie. W tym celu proponuję skorzystać z Google Structured Data Testing Tool. To niewielkie narzędzie pozwala sprawdzić strukturę danych dowolnej podstrony wyświetlając jednoczenie wszystkie parametry jakie zostały wykryte i przeprowadzając ich walidację według zaleceń Google.\nbkrztuk w dniu 6 stycznia, 2015 .\nJoomla microdata mikrodane SEO\nBootstrap w Joomla! ...\nBootstrap przedstawia Boo...


nieudany taniec - wszystko na temat nieudany taniec | CKM.PL\nArtykuły dla frazy : nieudany taniec\nPrezentacja zawartości portalu dla wyrażenia nieudany taniec. Przygotowany przez nas system wyszukiwania artykułów dla danego słowa kluczowego (w tym przypadku nieudany taniec) daje możliwość bardzo szybkiego uzyskania satysfakcjonującej informacji dotyczącej tego, ile artykułów związanych z zapytaniem nieudany taniec posiadamy w swoim serwisie. W tej chwili dla zapytania nieudany taniec jesteśmy w stanie zaprezentować Ci 1 materiał. Najstarszy z artykułów na ten temat jest z Środa 03.04.2013 najnowszy z kolei został przez nas opublikowany Środa 03.04.2013. Nasz portal daje Ci możliwość śledzenia nowych treści (pojawiających się dla interesującego Cię zapytania nieudany taniec ) przez kanał RSS. Dzięki nam na bieżąco będziesz informowany o zmianach, nowych treściach dotyczących tematu nieudany taniec.


Schemat korekcyjny na GBPUSD - Orbex Forex Trading Blog\nBy Michał Król\t Last updated Mar 18, 2021\nPoniższy wykres przedstawia notowania pary walutowej GBPUSD na interwale 15-minutowym. Pozwala to zaprezentować dynamikę kursu na przestrzeni ostatnich kilkunastu godzin. W tym czasie notowania Kabla ukształtowały zakres wahań o rozpiętości mniej więcej 150 pipsów.\nLewa strona wykresu rozpoczyna się od lokalnej korekty spadkowej, która kształtowana była środowej sesji europejskiej. Po tym fakcie na wykresie GBPUSD pojawił się dynamiczny popyt. Notowania zaliczyły korekcyjną sesję azjatycką, ale o poranku ponownie wybiły lokalne high.\nObecny schemat lokalny na wykresie GBPUSD opiera się na korekcie spadkowej. Jej zasięg wyznaczamy za pomocą mierzenia FE100, które widoczne jest w postaci niebieskiej linii poziomej. W ten sposób otrzymujemy strefę popytową po kursie 1,3921. Dodatkowym potwierdzeniem wskazanego wsparcia jest ewidentna biegunowość obszaru.


Program AIDEM MEDIA Lubię szkołę 2: Druga i trzecia klasa w Media Markt - Edukacyjne - Komputery360\nKomputery360 › Oprogramowanie › Edukacyjne › Program AIDEM MEDIA Lubię szkołę 2: Druga i trzecia klasa\nProgram AIDEM MEDIA Lubię szkołę 2: Druga i trzecia klasa w Media Markt\nPrezentowany produkt Program AIDEM MEDIA Lubię szkołę 2: Druga i trzecia klasa kupisz w sklepie Media Markt. Lubię szkołę 2: Druga i trzecia klasa to pakiet trzech programów edukacyjnych dedykowanych najmłodszym użytkownikom komputerów osobistych. W zestawie znalazły się: Reksio i ortografia, Matematyka Mnożenie i Dzielenie oraz Wielki turniej historyczny. Reksio i ortografia to gra edukacyjna, której głównym bohaterem jest znany z filmu rysunkowego, sympatyczny pies Reksio. Program pomaga przyswajać wiedzę z zakresu ortografii języka polskiego. Użytkownicy mają do dyspozycji zbiór.. więcej »\nPrezentowany produkt Program AIDEM MEDIA Lubię szkołę 2: Druga i trzecia klasa kupisz w sklepie Media Markt.\nLubię szkołę 2: Druga i trzecia klasa to pakiet trzech programów edukacyjnych dedykowanych najmłodszym użytkownikom komputerów osobistych. W zestawie znalazły się: Reksio i ortografia, Matematyka Mnożenie i Dzielenie oraz Wielki turniej historyczny. Reksio i ortografia to gra edukacyjna, której głównym bohaterem jest znany z filmu rysunkowego, sympatyczny pies Reksio. Program pomaga przyswajać wiedzę z zakresu ortografii języka polskiego. Użytkownicy mają do dyspozycji zbiór zasad poprawnej pisowni oraz szereg zabaw, które weryfikują znajomość ortografii. Gracz samodzielnie wybiera jedno z dziesięciu zagadnień i ustala poziom trudności zadań. Wśród gier znajdują się między innymi wyścigi samochodów, motorówek, slalom skuterem śnieżnym oraz różnego rodzaju gry zręcznościowe, na przykład wyspa bobrów, wyścig po nenufarach, wylęgarnia kurczaków i turniej przy studni. Do dyspozycji gracza są również gry strategiczne. Grafika gry nawiązuje do stylistyki, w jakiej był utrzymany rysunkowy pierwowzór. Istnieje możliwość rozgrywki wieloosobowej (do czterech osób jednocześnie). Matematyka Mnożenie i Dzielenie, to program edukacyjny przeznaczony dla najmłodszych użytkowników komputera. Zadaniem tego programu edukacyjnego jest pomoc w opanowaniu trudnej dla dzieci w wieku od 5 do 10 lat sztuki mnożenia i dzielenia. Szereg edukacyjnych zabaw zawartych w programie ćwiczy mnożenie i dzielenie wykorzystując do tego celu łatwo zapamiętywane przykłady. Dynamiczne gry i zabawy tłumaczą i testują oba zagadnienia, a także dostarczają użytkownikowi wiele przyjemności. Interesujące i zabawne animacje, wesołe komentarze lektora i możliwość rywalizacji z koleżanką lub kolegą sprawiają, że nauka mnożenia i dzielenia staje się łatwa i przyjemna. Wielki turniej historyczny to program ułatwiający naukę historii. Aplikacja przeznaczona jest dla najmłodszych użytkowników. Program stanowi kompendium wiedzy historycznej, poczynając od starożytności aż po czasy współczesne. Aplikacja może służyć jako źródło wiedzy lub narzędzie do utrwalania przyswojonego już materiału. Ponadto, do dyspozycji użytkownika są trzy rozbudowane gry, które pozwalają pogłębiać poszczególne zagadnienia..\nSerdecznie zapraszamy do wyrażenia własnej opinii na temat produktu Program AIDEM MEDIA Lubię szkołę 2: Druga i trzecia klasa


Olej silnikowy : Media, Reklama, Internet, PR, Telewizja, Radio - najnowsze wiadomości tylko na WirtualneMedia.pl\nArtykuły dla tagu: olej silnikowy\nShell z konkursem dla warsztatów samochodowych. Akcję wspiera kierowca rajdowy Michał Kościuszko2019-04-11\nPod hasłem „Shell Helix Wyższa Szkoła Jazdy” wystartował ogólnopolski konkurs sprzedażowy olejów silnikowych Shell Helix (Shell Polska) skierowany do niezależnych warsztatów samochodowych. Nagrodą jest 100 zaproszeń na szkolenie z doskonalenia technik jazdy z Michałem Kościuszko, kierowcą rajdowym.\nKamil Grosicki promuje oleje silnikowe Venol2018-05-07\nRozpoczęła się kampania reklamowa olejów silnikowych Venol (produkowanych przez Venol Motor Oil) oparta na wizerunku piłkarza Kamila Grosickiego.\nKajetan Kajetanowicz reklamuje oleje Lotos Synthetic2015-06-17\nRozpoczęła się radiowa kampania reklamująca nowe oleje silnikowe marki Lotos Synthetic. Akcję, z udziałem kierowcy rajdowego Kajetana Kajetanowicza, przygotowały firmy Grey Group Polska i Starcom.


Jersey punto nylon | MOTEX TKANINY - SKLEP - TKANINY i DZIANINY\nAmarant Atrament Beż Biel Bordo Chaber Czerń Ecru Fuksja Grafit Granat Kolar Limonkowy Melanż Miodowy Niebieski Róż Szary Zieleń\n450 g/mb (+/- 5%) 600 g/mb (+/- 5%)\nDwustronna Gęsta Gładka Matowa Miękka Oddychająca Rozciągliwa Wygodna\nGramatura: ok. 450 gram, Szerokość tkaniny: 150 cm, Skład: 65% wiskoza, 30% nylon, 5% spandex\nGramatura: ok. 600 gram/ mb Szerokość tkaniny: 150 cm (+/- 5%) Skład: 65% wiskoza, 30% nylon, 5% spandex\nPunto Nylon Bordo\nJersey punto nylon to chętnie wybierana tkanina. Z uwagi na swoją wszechstronność, sprawdzi się nie jeden raz. Nadaje się bowiem na stroje sportowe, eleganckie, jak i na co dzień. Warto po nią sięgnąć i wybrać interesujący nas wzór oraz kolor, aby wykorzystać w pełni możliwości, jakie daje nam jersey punto nylon.\nCo to jest jersey punto nylon?\nSpośród wszystkich tkanin jersey materiał punto nylon zasługuje na szczególną uwagę. Wyróżnia się bowiem nie tylko tym, że jest bardzo mięsisty, gruby oraz miękki w dotyku, ale także elastyczny. Rozciągliwość tkaniny typu jersey jest możliwa dzięki odpowiedniemu składowi. Tutaj bowiem znajduje się domieszka nylonu, która odpowiada za te właściwości materiału. Jest on bowiem nie tylko gładki i miły w dotyku, ale również rozciągliwy oraz oddychający. Jednocześnie uwagę zwraca charakterystyczny splot tkaniny. W przypadku innych materiałów nici i wątek wzajemnie się przeplatają. Natomiast w jersey punto nylon można zauważyć wiszące na siebie oczka, biegnące do siebie prostopadle.\nZastosowanie jersey punto nylon\nGdzie można zastosować jersey punto nylon? Jak się okazuje, jest kilka ciekawych możliwości. Przede wszystkim jednak materiał nadaje się na sportowe i taneczne stroje. Ponadto można go użyć na eleganckie kreacje wieczorowe. Z uwagi na komfort i wygodę noszenia, sprawdzi się też w przypadku strojów na co dzień jak bluzki, spodnie, sukienki, spódnice. Warto zatem w pełni wykorzystać jego możliwości.


UOKiK: wniosek PGE o przejęcie kontroli nad Polenergią - netTG.pl – Gospodarka - Ludzie\nUOKiK poinformował, że PGE złożyła wniosek o przejęcie kontroli nad Polenergią - spółką, w której rodzina Kulczyków ma 50,2 akcji i nie zamierza odsprzedawać udziałów, ponieważ jest to dla niej inwestycja długoterminowa\nPGE złożyła do UOKiK wniosek o przejęcie kontroli nad Polenergią - wynika ze środowej, 6 czerwca, informacji UOKiK. Pod koniec maja rodzina Kulczyków, która kontroluje spółkę, informowała, że nie jest zainteresowana odsprzedażą udziałów.\nNa stronie Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów ukazała się informacja, z której wynika, że 30 maja, dwa dni po deklaracji Kulczyk Investments, że nie zamierza odpowiedzieć na wezwanie PGE, spółka ta zgłosiła Urzędowi zamiar "przejęcia przez PGE Polska Grupa Energetyczna (...) kontroli nad spółką Polenergia (...) poprzez nabycie akcji w Polenergia".\nPod koniec maja PGE wezwało do sprzedaży 45 443 547 akcji Polenergii, stanowiących 100 proc. kapitału i głosów na WZ po 16,29 zł za papier. Przy tej cenie wartość potencjalnej transakcji mogłaby wynieść ponad 740 mln zł. Dwa dni później Kulczyk Investments - firma należąca do rodziny Kulczyków, która ma w Polenergii 50,2 proc. akcji spółki Polenergia, zakomunikowała, że ta firma jest dla rodziny Kulczyków inwestycją długoterminową, w związku z tym nie zamierza odpowiedzieć na ogłoszone wezwanie do sprzedaży akcji.\nPGE jest z kolei spółką akcyjną notowaną na Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie oraz jednostką dominującą Grupy Kapitałowej PGE Polska Grupa Energetyczna ("Grupa PGE"). Grupa PGE koncentruje swoją działalność na wytwarzaniu energii elektrycznej i ciepła oraz obrocie tymi produktami w Polsce. Grupa PGE działa również na rynku dystrybucji energii elektrycznej i w mniejszym zakresie na rynku dystrybucji ciepła. PGE kontrolowana jest przez Skarb Państwa, który ma 57,39 proc. jej akcji.\nLePetit 10 czerwca 2018 15:06:20\nOdebrać tym Kulczykom wszystko, to przestępcy i złodzieje Polskiego Narodu !!!


FilmPolski.pl - AUSCHWITZ. THE NAZIS & THE "FINAL SOLUTION"\nTytuł polski: AUSCHWITZ. NAZIŚCI I "OSTATECZNE ROZWIĄZANIE"\n"Zadanie nie było łatwe. W jak najkrótszym czasie musiałem stworzyć obóz dla dziesięciu tysięcy więźniów, wykorzystując istniejący, ale zupełnie zrujnowany kompleks budynków" - zapisał w swej autobiografii Rudolf Hoess. "Ponieważ nie mogłem oczekiwać żadnej pomocy ze strony inspektorów obozów koncentracyjnych - skarżył się komendant - musiałem ukraść sto metrów tak mi potrzebnego drutu kolczastego..." Brzmiące jak ponura groteska żale ludobójcy nie były całkiem pozbawione podstaw. Wiosną 1940 roku obóz Auschwitz niewiele przypominał późniejszą, największą w dziejach świata fabrykę śmierci. Przeznaczony był głównie dla polskich więźniów politycznych - przeciwników hitlerowskiego ładu w okupowanym kraju. Został zorganizowany w Oświęcimiu na terenie zrujnowanych koszar Wojska Polskiego. Komendatem obozu mianowano hauptsturmfuhrera SS Rudolfa Hoessa. Był odpowiednim kandydatem - pracował w obozach koncentracyjnych na terenie Rzeszy już od 1934 roku. Swe zawodowe doświadczenia wykorzystał w nowej placówce. Przejął nawet ponurej sławy motto obozu w Dachau: "Arbeit macht frei" - "Praca czyni wolnym", i umieścił je na oświęcimskiej bramie. Cyniczny napis wieścił los maszerującym z kolejowej rampy patriotom przewiezionych z więzień w Generalnym Gubernatorstwie, na Śląsku i w Wielkopolsce. W ciągu początkowych dwudziestu miesięcy istnienia obozu zginęła ponad połowa z dwudziestu trzech tysięcy Polaków przybyłych tam pierwszymi transportami w czerwcu 1940 roku.\nOdcinek 1: SURPRISING BEGGINNINGS (POCZĄTKI OBOZU): Odcinek pierwszy przedstawia początki planowanego na lokalny użytek KL Auschwitz. Dopiero po wizycie dowódcy SS Heinricha Himmlera w marcu 1941 roku obóz w Oświęcimiu zaczęto rozbudowywać. Wkrótce przyjął pierwszych jeńców radzieckich. Niezdolnych do pracy zabijano strzałem w tył głowy. To była mało wydajna, kosztowna i niekorzystnie wpływająca ma psychikę oprawców metoda. Należało wymyślić lepszą. I wymyślono! Pomysłodawcą okazał się zastępca Hoessa, Karl Fritzsch. Zaproponował użycie produkowanego pod nazwą handlową "cyklon B" skrystalizowanego kwasu pruskiego, stosowanego w Auschwitz do dezynfekcji ubrań więźniów. Rezultat próby przeszedł wszelkie oczekiwania. To właśnie komory gazowe miały służyć eliminacji zbędnych więźniów, a już wkrótce - "ostatecznemu rozwiązaniu kwestii żydowskiej".\nOdcinek 2: ORDERS AND INITIATIVES (ROZKAZY I WŁASNA INICJATYWA): Jesienią 1941 r. dla hitlerowców miały się rozpocząć decydujące przygotowania do tego, co nazywali "ostatecznym rozwiązaniem", czyli eksterminacji Żydów. W obozie w Auschwitz jego komendant Rudolf Hoess zmagał się z zadaniem zorganizowania masowych mordów ludności cywilnej, w tym po raz pierwszy kobiet i dzieci. On i jego kompani musieli się wykazać inicjatywą w wynajdowaniu nowych, efektywnych metod zabijania. Takie bowiem były rozkazy z góry, zapewniał Hoess podczas procesu. W październiku 1941 r. rozpoczęto prace nad budową nowego obozu, leżącego ok. 2,5 km od Auschwitz. Wieś Brzezinka, gdzie miał się znajdować, Niemcy nazywali Birkenau. Pierwotnie nie był on przeznaczony dla Żydów, lecz dla radzieckich jeńców wojennych i miał pomieścić ok. 130 tys. więźniów. Był zresztą wznoszony ich rękami. Naziści traktowali ich jeszcze gorzej niż pozostałych więźniów. Z liczącego 10 tys. pierwszego, jesiennego, transportu do wiosny dożyło zaledwie kilkuset. Na nich też prowadzono pierwsze doświadczenia z cyklonem B, czyli kwasem pruskim - środkiem dezynfekującym wykorzystywanym do uśmiercania ludzi. W sumie podczas wojny w niemieckiej niewoli zmarło z głodu, chorób i wycieńczenia ok. 3 mln żołnierzy radzieckich. Przygotowania do masowych mordów Żydów prowadzano w tamtym okresie gdzie indziej, np. w miastach niemieckich, skąd Żydów wysiedlano na Wschód, m.in. do łódzkiego getta. Ale wraz z przyjazdem nowych transportów getto stało się jeszcze bardziej przepełnione. Zapadła więc decyzja o utworzeniu obozów w Chełmnie i Bełżcu. Przesiedlenia ludności żydowskiej już nie wystarczyły, trzeba było rozpocząć planową eksterminację. W styczniu 1942 r. w łódzkim getcie dokonano pierwszej selekcji ludzi przeznaczonych do wymordowania. W Chełmnie zagazowywano ich tlenkiem węgla w specjalnych ciężarówkach. Ci, którzy nie zginęli w ten sposób, byli eliminowani już w getcie poprzez morderczą pracę, brak jedzenia, choroby. Perfidia hitlerowców polegała również na tym, że selekcji do wywózki na śmierć musieli dokonywać sami Żydzi. Wiosną 1942 r. po raz pierwszy deportowano do Auschwitz Żydów spoza Polski - ze Słowacji. Władze (i większość obywateli) tego utworzonego w 1939 r. państwa tworzyli zagorzali nacjonaliści. Tak bardzo chcieli się pozbyć Żydów ze swojego terytorium, że za każdego deportowanego zapłacili jeszcze hitlerowcom po 500 marek. Przez siedem miesięcy ze Słowacji wywieziono ok. 60 tys. Żydów. W takiej sytuacji plany co do nowego obozu zmieniły się: zamiast radzieckich jeńców postanowiono umieścić tam Żydów. Hoess uznał, że to oni mieli główne znaczenie dla "przyszłości" Auschwitz.\nOdcinek 3: FACTORIES OF DEATH (FABRYKI ŚMIERCI): W styczniu 1942 r. na konferencji w Wannsee pod Berlinem hitlerowcy dokonali decydujących uzgodnień w sprawie realizacji programu "ostatecznego rozwiązania kwestii żydowskiej". Sposób, w jaki rozwiązali ten budzący grozę problem, wiele mówi o ich mentalności. Wymyślili bowiem coś nowego w historii: fabryki śmierci. Wyłapywali Żydów w całej Europie, by ich mordować w obozach koncentracyjnych. Z Europy Zachodniej do Auschwitz jako pierwsi trafili Żydzi z Francji, wywożeni stamtąd przy współudziale władz francuskich, które wiedziały, że odmawiając współpracy narażą się na gniew fuhrera. Zaproponowały jednak deportowanie tylko Żydów z obcymi, niefrancuskimi, paszportami. Na pierwszy ogień poszli dorośli. Brutalnie rozdzielano rodziny. Ale z czasem ponad 4 tys. dzieci pozbawionych wcześniej rodziców i przetrzymywanych w Drancy również wysłano do Auschwitz i tam zagazowano. Tylko w 1942 r. z Francji, Holandii, Belgii, Jugosławii, Polski, Czech, Słowacji, Austrii i Niemiec wywieziono do Auschwitz ok. 200 tys. Żydów. Około 70% z nich zostało zamordowanych zaraz po przyjeździe. Nawet brytyjska policja na wysepkach na Kanale La Manche, słynących jako bezpieczne i spokojne, przekazywała Niemcom osoby pochodzenia żydowskiego. Funkcjonariusze nie wiedzieli, że zostaną zamordowane, ale wiedzieli aż za dobrze, jak bardzo Niemcy nienawidzili Żydów. 19 lipca 1942 r. Heinrich Himmler wydał rozkaz wymordowania do końca roku wszystkich Żydów z terenów Generalnej Guberni. Był to wyrok na 2 miliony ludzi, w tym setki tysięcy w samym getcie warszawskim. Do tak szybkiego wymordowania tak wielu ludzi Himmler wykorzystał nie Auschwitz, lecz obozy powstałe później, które w odróżnieniu od Auschwitz były wyłącznie fabrykami śmierci. Specjalnie do tego celu przystosowano najstraszniejszy z nich - w Treblince, gdzie wymordowano ok. 900 tys. Żydów. To drugi obóz po Auschwitz pod względem liczby ofiar. Przed zakończeniem wojny obóz został jednak zniszczony, by nie został po nim ślad. Nie było to trudne, gdyż obóz był mały. Służył tylko jednemu celowi: zabijaniu. Specjalnie do tego celu wybudowano w Treblince komory gazowe, w których na raz można było wymordować ponad 2 tys. ludzi. Problemem przestało być szybkie likwidowanie więźniów, lecz było nim nadal pozbywanie się ciał ofiar. Ale i ten problem planiści z Auschwitz mieli niebawem rozwiązać.\nOdcinek 4: CORRUPTION (DEMORALIZACJA): W 1943 r. Auschwitz wszedł w najbardziej decydującą fazę swojego istnienia, która uczyniła z niego największą kaźnię na świecie. Nowo otwarte w marcu 1943 r. komory gazowe i krematoria wydatnie zwiększały możliwości masowego zabijania. Wraz z nowymi transportami przez Auschwitz przepływał ogromny majątek skradziony przywożonym Żydom i wbrew wyraźnym rozkazom swych przywódców poszczególni członkowie SS czerpali z tego wielkie osobiste korzyści. Dochody niemieckiemu państwu przynosiły nie tylko kosztowności odbierane więźniom, ale i ich praca. W okresie działania obozu wytworzono tu na rzecz Rzeszy majątek wart ok. 60 mln ówczesnych marek. Pracował na to nie tylko obóz Auschwitz, lecz i 45 istniejących w tym regionie podobozów, dostarczających niewolniczej siły roboczej fabrykom broni i innym zakładom przemysłowym. Obóz w Auschwitz funkcjonował jak swoiste małe miasteczko, oczywiście w odczuciu pracujących tam nazistów. Był tam sklep, kantyna, kino, teatr. Niemieckim żołnierzom regularnie wydawano alkohol. Większość z nich bardzo sobie ceniła służbę w obozie, znacznie bezpieczniejszym niż front wschodni, a - dzięki powszechnie praktykowanym kradzieżom mienia zrabowanego ofiarom - także wielce zyskownym. Najłatwiej było kraść na tzw. Kanadzie, gdzie sortowano rzeczy odebrane ludziom z przybywających transportów. W końcu demoralizacja załogi Auschwitz przybrała takie rozmiary, że jesienią 1943 r. do obozu przyjechał specjalnie wyznaczony funkcjonariusz SS, Konrad Morgen, aby na miejscu zbadać sposoby zarządzania obozem. Nie chodziło o tysiące zagazowanych ofiar, ale o to, by wszystko, co zostanie zabrane przywożonym ludziom, trafiło do państwowego skarbca, a nie kuferków załogi. O pracę na Kanadzie więźniowie zabiegali, gdyż była stosunkowo lekka. Dostawały ją głównie kobiety: mogły tam nosić długie włosy i pożywić się tym, co znalazły wśród rzeczy. Wyglądały lepiej niż inne więźniarki i przez to były bardziej niż inne narażone na gwałty ze strony esesmanów. Nie to było jednak najgorsze. Znacznie tragiczniejszy los czekał ofiary pseudomedycznych eksperymentów obozowych lekarzy, z których najnikczemniejszy był doktor Josef Mengele. Przybył do Auschwitz w maju 1943 r. Eksperymentował na dzieciach, zwłaszcza na bliźniętach, ale również na karłach i więźniach z gangreną twarzy, zwaną nomą. Choć na okupowanych terenach ginęły setki tysięcy Żydów, nazistowskie "ostateczne rozwiązanie" nie przebiegało zgodnie z planem. Włosi, mimo że byli sojusznikami Niemców, konsekwentnie odmawiali deportacji swoich Żydów. W Bułgarii, po wydaniu 11 tys. Żydów, zaprotestowano przeciw dalszym wywózkom. Podobnie było w Rumunii. Szczególnie dużo dla ocalenia 8 tys. swoich Żydów zrobiła Dania, umożliwiając im ucieczkę do neutralnej Szwecji. Aż 95% z nich przeżyło.\nOdcinek 5: FRENZIED KILLING (SZAŁ ZABIJANIA): W 1944 r. nastąpiło największe nasilenie masowych mordów w Auschwitz. W cztery lata po założeniu obozu nastąpił szał zabijania, jakiego nawet tam wcześniej nie widziano. Większość ówczesnych ofiar pochodziła z Węgier, które Niemcy zajęli z początkiem tego roku. Choć sprzymierzeni z Niemcami, Węgrzy uchodzili jednak za niezbyt pewnych sojuszników. Tuż po wkroczeniu do Budapesztu Adolf Eichmann wezwał do siebie Joela Branda, jednego z najaktywniejszych politycznie członków społeczności żydowskiej, i zaproponował mu sprzedaż miliona Żydów w zamian za potrzebne Niemcom towary. Strona żydowska upatrywała w tym podstęp, zwłaszcza że Hoess, pierwszy komendant obozu w Auschwitz, awansowany do pracy w Berlinie, został z powrotem wezwany do Auschwitz, by nadzorować mordowanie węgierskich Żydów. Brand musiał się śpieszyć, chcąc ratować rodaków. Codziennie przywożono bowiem z Węgier nowe transporty Żydów. W ciągu zaledwie 10 tygodni trafiło ich do obozu 437 tys. Trzy czwarte z nich zginęło natychmiast po przyjeździe. Tymczasem przed Brandem piętrzyły się trudności: alianci uznali niemiecką propozycję za szantaż i odrzuciły ją. W podtekście był jednak mniej idealistyczny powód: gdyby Niemcom udało się korzystnie "sprzedać" milion Żydów, mogliby zechcieć wymienić ich jeszcze więcej. Wobec odmowy aliantów los węgierskich Żydów był jednak przesądzony. Cztery krematoria i komory gazowe w Auschwitz pracowały na okrągło, lecz nie były w stanie podołać tak ogromnym masom ludzi. Zwłoki palono w krematoryjnych piecach, ale i coraz częściej pod gołym niebem. Wśród obsługujących krematoria załóg Sonderkommanda też byli niemal sami Żydzi. Dla nich ta praca była podwójnie przerażająca. Alianci wiedzieli coraz więcej o Auschwitz jako obozie eksterminacji, a to dzięki ucieczce grupki więźniów tego obozu i działalności członków polskiego ruchu oporu. Znalazło to wyraz w dokumencie sporządzonym wspólnie przez służby wywiadowcze, który stał się znany jako Raporty Oświęcimskie. Lecz mimo to Amerykanie odrzucili żądania organizacji żydowskich domagających się zbombardowania linii kolejowych do Auschwitz i obozowych komór gazowych. Pewien skutek odniosły natomiast protesty rządów kilku krajów dotyczące deportacji. Dalszą wywózkę węgierskich Żydów wstrzymano, skupiając się za to na innych więźniach Auschwitz-Birkenau - Cyganach. Z początkiem sierpnia 1944 r. rozpoczęto likwidację obozu cygańskiego. Przed śmiercią Cyganie podjęli desperacką walkę z esesmanami. Ale nie na wiele się zdała: spośród zwiezionych tam 23 tys. Cyganów aż 21 tys. zginęło w obozie. Również na Węgrzech, gdzie doszło do zamachu stanu, wznowiono deportacje, tyle że już nie pociągami, a pieszo. Tysiące ludzi pognano do Rzeszy i Austrii w tzw. marszu śmierci. Ci, którzy dotarli na miejsce, mieli być tam wykorzystywani jako niewolnicza siła robocza. Ale w styczniu 1945 r. hitlerowcy dobrze zdawali sobie sprawę, że koniec ich panowania jest już bliski. W Auschwitz-Birkenau zaczęto wysadzać komory gazowe i krematoria oraz niszczyć dokumentację.\nOdcinek 6: LIBERATION AND REVENGE (WYZWOLENIE I ZEMSTA): W połowie stycznia 1945 r. w Auschwitz wiedziano doskonale, że wkroczenie Armii Czerwonej jest tylko kwestią dni. SS usiłowało więc zatrzeć wszelkie dowody swoich zbrodni: usuwano i palono akta, burzono komory gazowe. Oddziały radzieckie wyzwoliły obóz 27 stycznia 1945 r. Tylko kilka tysięcy więźniów doczekało tej chwili. Ogromna ich większość zaledwie kilka dni wcześniej została przez nazistów pognana lub wywieziona do obozów na Zachodzie. Wśród pozostawionych w obozie było kilkaset dzieci, w tym bliźniaki, na których naziści przeprowadzali eksperymenty medyczne. Pomimo pośpiesznych starań SS wszędzie znajdowały się dowody masowej eksterminacji, nie ulegało wątpliwości, że w Auschwitz dokonano straszliwej zbrodni. Przyszedł czas zemsty na oprawcach. W trzy miesiące po wyzwoleniu obozu Armia Czerwona wkroczyła do Berlina. 30 kwietnia 1945 r. Adolf Hitler popełnił samobójstwo w swoim bunkrze koło Kancelarii Rzeszy. Brytyjczycy aresztowali byłego komendanta obozu w Auschwitz, Rudolfa Hoessa, zwolnionego następnie i ponownie aresztowanego, i ostatecznie osądzonego w Polsce, gdzie go powieszono. Siły brytyjskie schwytały też szefa gestapo, Heinricha Himmlera, który popełnił samobójstwo, połykając kapsułkę z cyjankiem potasu. Ale z siedmiu tysięcy esesmanów pracujących w Auschwitz tylko mniej niż 800 zostało złapanych i osądzonych. Wielu największych zbrodniarzy uciekło za granicę, jak Adolf Eichmann i Josef Mengele, którzy znaleźli schronienie w Argentynie. Izraelczycy dopadli tam Eichmanna dopiero w 1960 i po procesie w Jerozolimie skazali na karę śmierci. Mengele umarł jednak śmiercią naturalną prawdopodobnie w 1979 r. w Brazylii. Inni trafili wprawdzie do zorganizowanych przez Brytyjczyków obozów pracy, ale mieli tam bardzo dobre warunki. Paradoksalnie, znacznie gorszy los czekał często byłych więźniów. Radzieccy jeńcy wojenni, którzy przeżyli Auschwitz, po powrocie do kraju byli traktowani jak szpiedzy. Brutalnie przesłuchiwani, trafiali ostatecznie do sowieckich gułagów. Dla wielu z nich gehenna skończyła się dopiero w 1953 r., po śmierci Stalina. Ocaleni Żydzi z innych krajów często nie mieli dokąd wracać. Niemcy skonfiskowali i rozgrabili ich majątki, sąsiedzi pozajmowali mieszkania i domy. W takiej sytuacji wielu z nich decydowało się na wyjazd do Palestyny.\nreżyser części dokumentalnej odcinków 1, 3, 5\nreżyser części dokumentalnej odcinków 2, 4, 6\nreżyser części faburalnej\nodcinki: 2, 6\nmistrz; nie występuje w napisach\nprodukcja części fabularnej\nporucznik Konrad Morgen, SS-man przeprowadzający dochodzenie w Auschwitz; odcinek 4\nHedwig Hoss, żona komendanta KL Auschwitz-Birkenau; odcinki 1, 3, 6\nurzędnik włoski wydający paszport doktorowi Mengele\nPaul Blobel, pułkownik SS w Chełmnie; odcinek 3\nIrma Grese, strażniczka w Auschwitz; odcinek 4\nHanzi Brandt; odcinek 5\nChristoph Hagen Dittman\nKarl Bischoff, kierownik budowy KL Auschwitz-Birkenau; odcinki 2-3; w odcinku 3 nie występuje w napisach\nKarl Fritzsch, zastępca Hossa w KL Auschwitz-Birkenau\nmężczyzna na spotkaniu z Joelem Brandtem; odcinek 5\nFritz Ertl, architekt SS, autor planów obozu Birkenau; odcinek 2\nHans Frank, generalny gubernator; odcinek 2\nodcinki 1, 4; w odcinku 4 nie występuje w napisach\noficer SS na spotkaniu z Himmlerem\nTherese Steiner, Żydówka deportowana z brytyjskiej wyspy w Kanale La Manche; odcinek 3\nAlbert Widmann, pułkownik SS; odcinek 1\nadmirał Nicholas Horthy, regent Węgier; odcinek 5\nRudolf Hoss, komendant KL Auschwitz-Birkenau\nHeinrich Himmler; odcinki 1, 4-6\nOdilo Globocnik, generał SS, dowódca SS i policji w Lublinie; odcinek 3\nAlbert Battel, oficer niemiecki ratujący Żydów w Przemyślu; odcinek 3\nDome Sztojay, premier Węgier; odcinek 5\nSS-man; odcinek 5\nEdmund Veesenmayer, przedstawiciel Hitlera na Węgrzech; odcinek 5\nVojtech Tuka, premier Słowacji; odcinek 2\nprzedstawiciel agencji żydowskiej w Aleppo; odcinek 5\nFranz Stangl, komendant obozu w Treblince; odcinek 3\nprzedsiębiorca; odcinek 1\nOskar Groening, funkcjonariusz SS w Auschwitz; odcinki 3-4, 6; w odcinku 6 nie występuje w napisach\nArtur Nebe, generał SS; odcinek 1\nRudolf Kastner; odcinek 5\nodcinki 4, 6\noficer sowiecki przesłuchujący Stienkina\nKurt Mobius, strażnik SS w Chełmnie; odcinek 2\nPaweł Stienkin, więzień KL Auschwitz i gułagu\nErich von dem Bach-Zelewski, generał SS; odcinki 1, 4; w odcinku 4 nie występuje w napisach\nprzesłuchujący Mobiusa; odcinek 2; nie występuje w napisach\nadiutant Eichmana; nie występuje w napisach; odcinek 5\nSS-man w Auschwitz; odcinek 4; nie występuje w napisach\nGerhard Palitsch, oficer SS w KL Auschwitz; odcinek 1; nie występuje w napisach\nSS-man w Auschwitz; odcinek 2; nie występuje w napisach\nSS-man w Auschwitz; odcinki 2, 4; nie występuje w napisach\nSS-man; odcinek 5; nie występuje w napisach\nuczestnik narady z Hossem; odcinek 2; nie występuje w napisach\noficer angielski; odcinek 6; nie występuje w napisach\ndoktor Koso, urzędnik nadzorujący deportację Żydów ze Słowacji; odcinek 2; nie występuje w napisach\nuczestnik narady w Vansee; odcinek 2; nie występuje w napisach\nMichelle von Nathusius\ncórka Hossa; nie występuje w napisach\nAUSCHWITZ. THE NAZIS & THE "FINAL SOLUTION" w internecie\nOficjalna strona serialu (w j. angielskim)


Chevrolet - Oceny i opinie\nPrzedstawiamy opinie o samochodach marki Chevrolet. Prezentujemy opinie dla wielu modeli, wersji i generacji samochodów marki Chevrolet. Kierowcy oceniają główne elementy samochodu, wskazują wady i zalety. Poznaj najlepiej oceniane modele marki Chevrolet.\nJak kierowcy oceniają samochody marki Chevrolet\nCzy warto kupić Chevrolet?\nChevrolet - oceny kierowców\nLiczba kierowców którzy ocenili ten samochód: 124\nOpinie i dyskusje o Chevrolet\n124 użytkowników oceniło Chevrolet Aveo. Zobacz ich opinie!\nUżytkownik rzykosko erwin zauważa: "polecam" czytaj więcej.\n1 użytkownik ocenił Chevrolet Caprice. Zobacz jego opinie!\nUżytkownik amercars zauważa: "Samochód nie jest idealne, ale godne określenia - bardzo dobre." czytaj więcej.\n47 użytkowników oceniło Chevrolet Captiva. Zobacz ich opinie!\nUżytkownik Staś zauważa: "Zero problemów. Kupiłem przy przebiegu 135 tys. teraz jest 155 tys. Koszt przeglądu w ASO tylko 850 zł i żadnych nadprogramowych napraw. Jest duży i wygodny, w miarę cichy. Fotele można łatwo składać. Chorwację objechałem przyjemnie i sprawnie. Poprzednio miałem Volvo V70. Captiva jest troszkę głośniejsza, ma nieco twardsze fotele i więcej pali niż Volvo, ale ogólnie w mojej ocenie wypada lepiej. Silnik jest bardzo mocny, przy wyprzedzaniu nie mam obaw. 7-osobowa wersja jest super praktyczna. Siedzi się wysoko i wygodnie nawet w długich trasach. Tapicerka skórzana jest odporna na gromadkę dzieci z zestawami z McDonalda. Jazdę umila tempomat, automatyczna skrzynia, dobra klimatyzacja i ogrzewanie, szyberdach itd. Polecam!" czytaj więcej.\n1 użytkownik ocenił Chevrolet Celebrity. Zobacz jego opinie!\nUżytkownik hana zauważa: "komfort,cisza wewnatrz zarejestrowany na 6 osob,kanapa z przodu super wygoda,w bagazniku nawet z butla gazowa mozna przeiesc krowe,a z orginalnym bagaznikiem na pokrywie bagaznika druga.gdyby nie korozja auto nie do zajechania.skrzynia automat chociaz 3 stopniowa to plynna i bezawaryjna polecam jak masz taniego i dobrego blachaza i lakiernika.to klasyk taniej amerykanskiej limuzyny acha orginalne naglosnienienie audio jak w najnowszych brykach." czytaj więcej.\n1 użytkownik ocenił Chevrolet Corvette. Zobacz jego opinie!\nUżytkownik ML zauważa: "Zapie....ala.!" czytaj więcej.\n33 użytkowników oceniło Chevrolet Epica. Zobacz ich opinie!\nUżytkownik Meg zauważa: "Samochod oczywiscie juz 8-letni ale robil przy zakupie wielkie wrazenie.Warto bylo kupic mimio malych drobiazgow ktore sie psuja,tak jak i napewno w innych autach.Nigdy nie bylo powaznej usterki.Dziala nadal super ale wiadomo z wiekiem zuzywa sie coraz wiecej czesci do wymiany i trzeba sie z tym liczyc.Ale nie zaluje zakupu." czytaj więcej.\n16 użytkowników oceniło Chevrolet Evanda. Zobacz ich opinie!\nUżytkownik ROBERT 62 zauważa: "wygodny pojazd dla kierowcy po czterdziestce nie wyścigowy ale o osiągach do przyjęcia, mało atrakcyjny dla złodziei /niskie ubezpieczenia oc i ac/ wyposażony w skóżaną tapicerkę,podgrzewane fotele i jeszcze parę przydatnych rzeczy" czytaj więcej.\n2 użytkowników oceniło Chevrolet HHR. Zobacz ich opinie!\nUżytkownik Maniek zauważa: "Swego czasu można było tanio kupić, ale większość po wypadkach. W Polsce kłopot z naprawami nikt nie chce się za to zabrać a jak się zabiera to wychodzi kicha. Części naprawdę są tanie a wiem co mówię bo miałem wypadek i koszty są mniejsze niż np w hondzie ( o połowę). Ja go lubię :) Taki mały autobus :)" czytaj więcej.\n58 użytkowników oceniło Chevrolet Lacetti. Zobacz ich opinie!\nUżytkownik WM zauważa: "Jestem bardzo zadowolony z zakupu tego samochodu" czytaj więcej.\n58 użytkowników oceniło Chevrolet Orlando. Zobacz ich opinie!\nUżytkownik Pyszczuk zauważa: "Najlepsze auto jakie do tej pory mialem" czytaj więcej.\n4 użytkowników oceniło Chevrolet Rezzo. Zobacz ich opinie!\nUżytkownik kifu zauważa: "auto mało znane brak reklamy,jest świetne i tanie w utrzymaniu.wyróżnia się na ulicy." czytaj więcej.\n1 użytkownik ocenił Chevrolet Suburban. Zobacz jego opinie!\nUżytkownik Exec zauważa: "Suburban K2500" czytaj więcej.\n3 użytkowników oceniło Chevrolet TrailBlazer. Zobacz ich opinie!\nUżytkownik geos1 zauważa: "Polecam ten model auta do szerokich zastosowań; przyjemność z jazdy i użytkowania;" czytaj więcej.\nOpinie o samochodach marki Chevrolet\nUżytkownicy o wadach i zaletach samochodów marki Chevrolet\nChevrolet Blazer 1995-2005 rok 1995\nZa zalety uważa: Idealnie zestrojony system kontroli trakcji z lekką przewagą tylnego napędu, dołączany przedni most lepsze rozwiązanie od Subaru z dołączaną tylną osią. - fenomenalnie niskie zużycie paliwa, dla auta o wadze podstawowej 2tony i silniku 4,3l bezkonkurencyjny. - silnik bezobsługowy,niezniszczalny (jak się dba) łańcuch rozrządu wymiana po 200000km, skrzynia biegów nie do zajechania. - ABS zatrzymuje go niemal w miejscu, bardzo bezpieczne zachowanie, - zawieszenie na pełnej cynkowanej ramie, pompowane tylne amortyzatory.przód na drążkach skrętnych. smarownice na przegubach jak w dobrych ciężarówkach. Wady: lusterka boczne elektryczne ,podgrzewane ale kłopotliwe składanie. na szczęście poprawiono to w kolejnych generacjach po 97r - tempomat w dźwigni przy kierownicy trochę odwraca uwagę od jazdy w czasie ustawiania.\nChevrolet Epica 2006-2011 rok 2007\nUżytkownik Michal Komierowski ocenił swój model na 5.00\nZa zalety uważa: Wnetrze super przestronne, swietnie klimatyzowane. Start samochodu to najpierw zaczekowanie sie wszystkich systemow automatycznie i odpal. - Dobry dostep do silnika w trakcie servisowania,przy dobrej wiedzy samochodowej mozna wszystko zrobic samemu. - Oszczedny silnik. Uzywac oleji zaleconych przez producenta. - Mozliwosc osobista wybierania czesci najlepszych marek,ktore gwarantuja dlugie przebiegi. - Jazda tym samochodem powoduje nie zmeczenie a wypoczynek. 1000km bez postoju zaden problem oczywiscie mowa o autostradzie.. Wady: Ulozenie zegarka podrecznego\nSzczegółowe opinie o samochodach marki Chevrolet


Auto Złom Busko Zdrój - Schrott - Kasacja Skup Szrot\nZłomowanie & Skup samochodów Busko Zdrój\nSpecjalizujemy się w złomowaniu samochodów Busko Zdrój - nasza firma to złomowisko #1 w regionie. Skupujemy samochody osobowe, dostawcze oraz złom w każdej postacji. Wysokie ceny skupu dzięki profesjonalej linii demontażu oraz szybki bezpłatny odbiór lawetą sprawiają, że jesteśmy najczęściej wybieranym auto złomem dla Klientów z Busko Zdrój.\nLegalnośc skupu przez nasz auto złom zapewnia pozwolenie wojewody na prowadzenie stacji demontażu pojazdów. Jako skup i złomowanie pojazdów prowadzimy skup samochodów osobowych niezależnie od stanu. Indywidualna wycena i gwarnacja najlepszej ceny. Auto Recykling Busko Zdrój zachęca do zgłoszenia swojego pojazdu.\nAuto Złom oferuje wygodną sprzedasz auta do kasacji w naszym skupie bez wychodzenia z domu. Złomowanie pojazdów odbywa się tego samego dnia. Auta odbieramy auto lawetą u Klienta w ten sam dzień. Gotówkę oraz wszelkie formalność załatwiamy na miejscu. Gwarantujemy najkorzystniejsze warunki skupu samochodów Busko Zdrój.\nZłomowanie aut Busko Zdrój to nasza specjalizacja - samochody odbieramy auto lawetą.\nAuto Kasacja Busko Zdrój\nAuto Skup Busko Zdrój\n- Andrzej, Busko Zdrój\nAuto Skup Busko Zdrój - interesuje nas każde auto.\nAuto Złom Busko Zdrój - odkupimy auto.\nObsługujemy Busko Zdrój i okolice - transport w cenie.


W związku z zagrożeniem SARS-CoV-2 ponownie zamknięto przedszkola i szkoły. By pomóc rodzicom w opiece nad dziećmi, a maluchom przynieść trochę radości, Wydawnictwo GREG udostępnia za darmo e-book ze zbiorem wybranych łamigłówek i zadań edukacyjnych oraz malowanek z naszych książek.\nJednocześnie Wydawnictwo GREG przypomina o poprzednich e-bookach - pierwszy podejmuje temat chorób, wirusów, higieny i zdrowia (wszystko w formie interesujących opowiadań i wierszyków dla dzieci); drugi to zbiór wybranych łamigłówek i zadań edukacyjnych oraz malowanek z naszych książek; trzeci zawiera przeznaczone dla najmłodszych zadania z matematyki.