တြိဂံပုံပြင် – ခင်မမမျိုး | Myanmar Gazette News Media Forum Network\nHome » Critic » တြိဂံပုံပြင် – ခင်မမမျိုး\nတြိဂံပုံပြင် – ခင်မမမျိုး\nPosted by kai on Jan 27, 2013 in Critic, Politics, Issues, Think Tank | 13 comments\nကျွန်မတို့ ခြောက်တန်းတုန်းက သင်္ချာဘာသာရပ် လေ့လာသင်ယူရချိန်တွေမှာ algebra သင်ရချိန်ဆိုရင် ပျော်ရသလောက်၊ Geometry သင်ရချိန်ဆိုရင်တော့ အတော်စိတ်ညစ်ရပါတယ်။ အကြောင်းကတော့ မျဉ်းပြိုင်တွေ၊ စတုရန်းပုံတွေ၊ ထောင့်မှန်စတုဂံပုံတွေနဲ့ တြိဂံပုံတွေ ဆွဲရလို့ပါပဲ။ ပေတံသုံးရမှာပျင်းတဲ့ ကျွန်မက မျဉ်းတွေကို လက်နဲ့ပဲ ဖြစ်ကတတ်ဆန်း ဆွဲလေ့ရှိတာကြောင့် စည်းကမ်းကြီးတဲ့ သင်္ချာဆရာမနဲ့ ခဏခဏ ထိပ်တိုက်တွေ့တတ်ပါတယ်။ တနေ့တော့ သုံးနာရီတြိဂံကို လက်နဲ့ ဆွဲချလိုက်တာ မျဉ်းတွေက တောင်ရောက်၊ မြောက်ရောက်ဖြစ်ပြီး ဘာကြီးမှန်းမသိ ဖြစ်သွားပါတယ်။ စာအုပ်ထပ်ချိန် နီးနေတာကြောင့် ပြန်ဖျက်ဆွဲချိန်လဲ မရတော့ပဲ မျဉ်းတွေလိုက်ဆက်လိုက်တာ အနားသေးသေးလေးတွေ ဆယ်နားလောက်များ ဖြစ်သွားသလားတောင် မသိလိုက်ပါဘူး။ နောက်ဆုံးတော့ ဆရာမနဲ့ ကြိမ်လုံးနဲ့ လက်ဖ၀ါး တွေ့ကြတော့တာပါပဲ။ ပြီးတော့ ဆရာမကလဲ ပြောလိုက်ပါသေးတယ်။ “သုံးနားညီ တြိဂံပုံ ဆွဲရင် မျဉ်းသုံးကြောင်းကို အနားညီညီနဲ့ ဘယ်လိုတြိဂံပုံ ပေါ်လဲဆိုတာ စဉ်းစားပြီးမှ ဆွဲရမှာပေါ့။ ကိုယ်ဆွဲချင်သလို တောင်ဆွဲ၊ မြောက်ဆွဲ လျှောက်ဆွဲနေရင် ပုံပျက်သွားမှာပေါ့” တဲ့။\nဒီလိုနဲ့ပဲ အဲဒီ တြိဂံပုံပြင်လေးကို မေ့မေ့ပျောက်ပျောက် ရှိနေရာက တခါမှာတော့ ကင်းဘရစ်တက္ကသိုလ်မှာ ပြုလုပ်တဲ့ ဥပဒေအနီးကပ်စာမေးပွဲ သင်တန်းတခု သွားတက်မှပဲ သတိပြန်ရသွားခဲ့ပါတယ်။ ၀ါသနာအရ နိုင်ငံရေးပညာလေ့လာမိရာက နိုင်ငံရေးနဲ့ ဥပဒေတို့အကြားက အရေးပါတဲ့ ဆက်နွယ်မှုတွေကို သတိထားမိပြီး၊ ဥပဒေပညာရပ်ကိုပဲ တွဲဖက် စိတ်ဝင်စားလာခဲ့ပါတယ်။ ပြင်ပကပဲ စာအုပ်တွေ လျှောက်ဖတ်နေရုံနဲ့ ပညာရပ်တခုကို စနစ်တကျလေ့လာ တတ်မြောက်ဖို့ ဆိုတာကလဲ မဖြစ်နိုင်တာကြောင့် ဥပဒေကို ပညာရပ်တခုအနေနဲ့ လေ့လာဖို့ ဆက်ပြီး စဉ်းစားရပါတော့တယ်။ ဒါပေမယ့်လဲ ဥပဒေဘွဲ့တခုကို အချိန်ပြည့်သွားတက်ဖို့ကလဲ မဖြစ်နိုင်တော့ တာကြောင့် လန်ဒန်တက္ကသိုလ်က အဝေးသင်နိုင်ငံတကာ ပရိုဂရမ်ကနေ တဆင့်ပဲ လေ့လာသင်ယူ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒီပရိဂရမ်က ဖတ်ရမယ့် စာအုပ်တွေကို သင်ရိုးညွန်းတန်းအတိုင်း ဖတ်ရှုလေ့လာပြီး၊ နှစ်စဉ်မေလဆိုရင် စာမေးပွဲတွေ ၀င်ရောက်ဖြေဆိုလို့ရတဲ့ ပရိုဂရမ်ဖြစ်ပါတယ်။ စာမေးပွဲနီးချိန် ရောက်ရင်တော့ Revision သင်တန်းတွေကို ကင်းဘရစ်တက္ကသိုလ်က တာဝန်ယူ သင်ကြားပို့ချပေးပါတယ်။\nဒီလိုနဲ့ ကင်းဘရစ်တက္ကသိုလ်က သင်ကြားပို့ချတဲ့ ကွန်စတီကျူးရှင်းနှင့် အုပ်ချုပ်ရေးဥပဒေ သင်တန်းကို သွားတက်မိစဉ်မှာ အာဏာပိုင်းခြားသတ်မှတ်မှု (Separation of Powers) အကြောင်းကို ပါမောက္ခတယောက်က သင်ကြားပို့ချပေးပါတယ်။ ဒီသဘောတရားရဲ့ အနှစ်ချုပ်လေးကတော့ ဒီလိုပါ။\nနိုင်ငံတော်အာဏာသုံးရပ်ဖြစ်တဲ့ အုပ်ချုပ်ရေးအာဏာ၊ ဥပဒေပြုအာဏာနဲ့ တရားစီရင်ရေးအာဏာ တို့မှာ သိသာထင်ရှားသော အာဏာပိုင်းခြားသတ်မှတ်မှု (separation of powers) ရှိခြင်းဟာ ဒီမိုကရေစီစနစ် ဖွဲ့စည်းပုံ အခြေခံဥပဒေရဲ့ ကွန်စတီးကျူးရှင်းဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းတရပ်ပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ နိုင်ငံတော်အာဏာကို တဦးတယောက်၊ တစု၊ တဖွဲ့က ထိန်းချုပ်ထားခြင်း မရှိစေရေးအတွက် အာဏာအပိုင်းအခြား ဆိုတဲ့ စည်းမျဉ်း ပေါ်ထွက်လာခဲ့တာဖြစ်ပြီး၊ ကမ္ဘာ့ဒီမိုကရေစီ နိုင်ငံအများစုမှာ ကျင့်သုံးနေကြပါတယ်။\nအုပ်ချုပ်ရေးအာဏာဟာ အစိုးရအဖွဲ့နဲ့ တပ်မတော်၊ ရဲတပ်ဖွဲ့ စတာတွေနဲ့ သက်ဆိုင်ပါတယ်။ လွတ်လပ်၍ တရားမျှတသော ရွေးကောက်ပွဲမှာ အနိုင်ရတဲ့ ပါတီဟာ အစိုးရအဖွဲ့ကို ဦးဆောင်ဖွဲ့စည်း ရမှာ ဖြစ်ပြီး၊ အစိုးရအဖွဲ့ဟာ အစိုးရမူဝါဒများ ချမှတ်အကောင်အထည်ဖော်ဆောင်ရပါတယ်။ တပ်မတော် ကတော့ နိုင်ငံတော်ကာကွယ်ရေးတာဝန်၊ ရဲတပ်ဖွဲ့ကတော့ တရားဥပဒေစိုးမိုးရေးတာဝန်တွေကို ထမ်းဆောင်ပြီး အုပ်ချုပ်ရေးအာဏာကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရပါတယ်။ အစိုးရအဖွဲ့ဟာ ပြည်သူလူထုက ရွေးကောက်တင်မြှောက်ထားတဲ့ အမတ်များ ပါဝင်တဲ့ ပါလီမန် (လွှတ်တော်) ကို တာဝန်ခံမှု (accountability) ရှိရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။\nနိုင်ငံများရဲ့ သက်ဆိုင်ရာ ဖွဲ့စည်းပုံ အခြေခံဥပဒေပေါ်မှာ မူတည်ပြီး ပါလီမန် ပါဝင်မှုနှင့် ဖွဲ့စည်းမှု သဏ္ဍာန်တွေ ကွဲပြားပါတယ်။ ဥပဒေပြုအာဏာဟာ ပါလီမန်အမတ်များနဲ့ သက်ဆိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်လဲ ပါလီမန် အမတ်များကို တရားဥပဒေပြုသူများ (law-makers) တွေလို့ သတ်မှတ်ကြ ပါတယ်။ တရားစီရင်ရေးအာဏာကတော့ သက်ဆိုင်ရာ နိုင်ငံရဲ့ တရားရုံးအဆင့်ဆင့်က တရားသူကြီးများနဲ့ သက်ဆိုင်ပါတယ်။ တရားသူကြီးများဟာ ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံ ဥပဒေနဲ့ ပါလီမန်က ချမှတ်လိုက်တဲ့ အက်ဥပဒေများအတိုင်း တရားစီရင်ရေးအာဏာကို ကျင့်သုံးရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ တရားစီရင်ရေးအာဏာဟာ အုပ်ချုပ်ရေး အာဏာနဲ့ ရောထွေးခြင်း မရှိရပါဘူး။ တရားသူကြီးများဟာ နိုင်ငံရေးနဲ့ ပတ်သက်တဲ့ ဘက်လိုက်မှုတွေ၊ အဖွဲ့အစည်းရေးနဲ့ ပတ်သက်တဲ့ ဘက်လိုက်မှုတွေ၊ အဂတိ လိုက်စားမှုတွေက ကင်းဝေးရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ အုပ်ချုပ်ရေးအာဏာ ရယူထားတဲ့ အစိုးရအဖွဲ့ကလဲ တရားသူကြီးများကို အသုံးပြုပြီး နိုင်ငံရေးယုံကြည်ချက်၊ အတွေးအခေါ် မတူသူများကို ပြစ်ဒဏ်ပေးဖို့ အသုံးချခွင့် မရှိပါဘူး။\nအာဏာပိုင်းခြားသတ်မှတ်မှုဆိုတဲ့ သဘောတရားဟာ နိုင်ငံရေးပညာရပ်မှာလဲ အရေးကြီးတဲ့ သဘောတရား ဖြစ်တာကြောင့် ကျွန်မနဲ့ သိပ်ပြီး မစိမ်းလှပါဘူး။ ဒါပေမယ့် ပါမောက္ခရဲ့ လွယ်လွယ်ကူကူ မှတ်မိအောင်ဆိုပြီး သုံးနာရီတြိဂံပုံလေးနဲ့ သင်ကြားပို့ချပေးပုံလေးကတော့ အဆန်းတကြယ် စိတ်ဝင်စားစရာလေး ဖြစ်သွားပါတယ်။ နိုင်ငံတနိုင်ငံရဲ့ ကွန်စတီကျူးရှင်းစည်းမျဉ်းတရပ်ဖြစ်တဲ့ အာဏာပိုင်းခြား သတ်မှတ်မှုဟာ မည်၍မည်မျှ အရေးကြီးကြောင်း၊ အာဏာသုံးရပ် ပိုင်းခြားသတ်မှတ်မှု ကို ရောထွေးရှုပ်ထွေးအောင် လုပ်လို့မရကြောင်းနဲ့ ရှုပ်ထွေးမှု ဖြစ်စေနိုင်တဲ့ မည်သို့သော အခြေအနေများကို ရှောင်ရှားသင့်ကြောင်း စတာတွေကို စနတ်ကျ ရှင်းလင်းပြောကြားပေးခဲ့ပါတယ်။ တြိဂံပုံလေးကိုပြပြီး ပြောပြနေတာကြောင့် သင်ကြားမှုကို နာယူနေချိန်မှာပဲ ကျွန်မရဲ့ အတွေးလေးတွေကလဲ ခြောက်တန်းတုန်းက တြိဂံပုံပြင်လေးကို သတိသွားရနေမိခဲ့ပါတယ်။ သင်တန်းပို့ချပြီးလို့ မေးခွန်းတွေ မေးရချိန်မှာ ပါမောက္ခကို မေးခွန်းတခု မေးလိုက်မိပါတယ်။ အုပ်ချုပ်ရေး အာဏာ၊ ဥပဒေပြုရေးအာဏာနဲ့ တရားစီရင်ရေးအာဏာတို့ ပါဝင်တဲ့ အာဏာပိုင်းခြား သတ်မှတ်မှု တြိဂံပုံသဏ္ဍာန်လေး ပျက်သွားရင် ဘာဖြစ်နိုင်သလဲလို့ပါ။ ပါမောက္ခက တခုပဲ ပြောပါတယ်။ နိုင်ငံတော်ကျရှုံးမှု (state failure) ဖြစ်သွားမှာပေါ့တဲ့။\nအဲဒီနေ့က ကင်းဘရစ်ကနေ လန်ဒန်ကို ပြန်သွားတဲ့ ရထားပေါ်မှာ\n” သုံးနားညီ တြိဂံပုံ ဆွဲတဲ့အခါ မျဉ်းသုံးကြောင်းကို အနားညီညီနဲ့ ဘယ်လိုတြိဂံပုံ ပေါ်လဲဆိုတာ စဉ်းစားပြီးမှ ဆွဲရမှာပေါ့။ ကိုယ်ဆွဲချင်သလို တောင်ဆွဲ၊ မြောက်ဆွဲ လျှောက်ဆွဲနေရင် ပုံပျက်သွားမှာပေါ့”\n” အုပ်ချုပ်ရေးအာဏာ၊ ဥပဒေပြုရေးအာဏာနဲ့ တရားစီရင်ရေးအာဏာတို့ ပါဝင်တဲ့ အာဏာပိုင်းခြား သတ်မှတ်မှု တြိဂံပုံသဏ္ဍာန်လေး ပျက်သွားရင် နိုင်ငံတော်ကျရှုံးမှု (state failure) ဖြစ်သွားမှာပေါ့“\nဆိုတဲ့ စကားလုံးလေးတွေ ပြန်လည်တွေးမိရင်း၊ အတွေးနယ်ကျွံသွားခဲ့တာ ရထားပေါ် လူကုန်သွားမှပဲ လန်ဒန်ရောက်မှန်း သတိထားလိုက်မိပါတော့တယ်။ တြိဂံလေးတွေကလဲ တခါတရံမှာ လူတွေရဲ့ စိတ်ကို ဖမ်းစားတတ်တယ် ထင်ပါရဲ့။\nခင်မမမျိုး (၂၆၊ ၁၊ ၂၀၁၃)\nနိုင်ငံကို သုံးနားညီ တြိဂံအဖြစ် ပုံဖေါ်ထားတာမဟုတ်ပေဘူး..\nအနားတွေ ကြိုက်သလို လိုတိုးပိုလျှော့လုပ်နိုင်တဲ့\nဗဟုဂံ ကြီး အဖြစ်ပုံဖေါ်ထားတာ..\nအခု အနားဘယ်နှစ်ခုရှိမှန်းတောင် မသိတော့ဘူး….။\nဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေကို အစအဆုံး အသစ်ပြန်ဆွဲပြီး အရင်ပြင်မှ ရမယ်ဖြစ်ပါကြောင်း…။\nအဲလိုဆို ဦးပါ ရေ ကျွန်တော်တစ်ခု တွေးမိပြီးစိုးရိမ်တာ တစ်ခုက\nအခုအခြေခံ ဥပဒေကိုဆယ်စုနှစ်တစ်စုလောက်ဆွဲခဲ့တာမို့ ပြန်ရေးဆွဲရင်\nပို့စ်လေးကို ဖတ်ရတာ အင်မတန်မှ ဗဟုသုတရလှပါတယ် ပို့စ်ပိုင်ရှင်ကို\nဦးဦးပါလေရာရေ နိုင်ငံတော်က ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံကို ပြန်ဆွဲးဖို့ အစီအစဉ်ရှိပါဒယ်ဒဲ့ဗျ\nဟိုးအရင်က ဦးနေ၀င်းရဲ့ အာဘော်တွေကို နိုင်ငံဒ်ါသမဒ ဟာင်း ဦးဘယ်သူပါဒဲ့\nနံမယ်ဒေါင်မေ့နေပီ သူ့ရဲ့လုပ်ထုံးလုပ်နည်းတွေ ပေါင်းစပ်ပြီး အနားမရှိ တြိဂံပုံစံဖြင့်\nလက်ရှိဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံအူးပဒေက ရေးဆွဲးတဲ့လူက ရေးဆွဲးပြီးပြီ အတည်ပြု့တဲ့လူက\nအတည်ပြု့ပြီးပြီ။ ဒါပေမယ့် လက်ရှိအခြေခံဥပဒေ မှာဘာတွေပါတယ်ဆိုတာ လက်ရှိ\nမြန်မာနိုင်ငံမှာနေတဲ့ ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေကို ထောက်ခံပါကြောင်း မဲထည့်လိုက်ရတဲ့\nနိုင်ငံသားတွေထဲက ၉၀% လောက်ကသိမယ်မထင်ဘူး။\nကျမ ငယ်ငယ်တုန်းက Geometry အချိ်န်ဆိုရင် အရမ်းကျေနပ်ခဲ့ တယ်.သင်တဲ့ ဆရာကအရမ်းတော်ပြီး ကျမရဲ့ အဖြေတွေဟာမှန်ပါတယ်လို့ ၁၀၀% ကိုယ့်ကိုကိုယ် ယုံကြည်မှုအပြည့်ရှိခဲ့တယ်. အဲဒါက တောကျောင်းကလေးမှာ အလယ်တန်း ပညာသင်ယူခဲ့ စဉ်အချိန်တုန်းကပေါ့ . ဒေါင့် တွေ ဒီဂရီတွေကိုတွက် ဖို့ ကိုသာအားသန်ခဲ့ ပြီး အခုလိုဆက်စပ်တွေးခေါ်လို့ ရမှန်းမသိခဲ့ ဘူး\nစာလုံးလေးတွေက..ကြီးတော့.ဖတ်ရတာ မျက်စိညောင်း…သက်သာတယ် ။\nအဲ…ဒီလိုပဲ..လေးလေးနက်နက် ဝေဖန်တော့မယ်.နော် ။\nကျနော်တို့နိုင်ငံကတော့ ကြာလေ အနားမညီတြိဂံနဲ့တူလေ ဖြစ်ပြီး\nအစိုးရ၊၀န်ထမ်းနဲ့ ပြည်သူဆိုတဲ့ တြိဂံကတော့ ဘယ်လိုမှ အနားမညီနိုင်ဖြစ်နေပါတယ်။\nအုပ်ချုပ်ေ၇း၊ ဥပဒေပြုေ၇းနဲ့ တ၇ားစီရင်ရေးမဏ္ဍိုင်တွေကနေ ကင်းလွတ်ပြီး အဆိုပါမဏ္ဍိုင်တွေကို ချုပ်ကိုင်ထားတဲ့ လက်နက်ကိုင်အဖွဲ့အစည်းရှိနေရင် check & balance မဖြစ်နိုင်ပါဘူး..\nဖတ်လို့ တော့ ကောင်းပါတယ်….\nအချိန်ရမှ သေသေချာချာ လာမန့် မယ်နော်….\nနေ့ လည် ထမင်းစားချိန်………… :harr:\nအလွန်တွေးစရာတွေနက်နဲတဲ့ပိုစ့်လေးပါ။ ဗဟုသုတလည်း အများကြီးရပါတယ်။ ရိုးရိုးလေး လူပြိန်းတွေး တွေးရရင် သုံးနားညီတြိဂံမဟုတ်တဲ့ တြိဂံတစ်ခုကို သုံးနားညီတြိဂံဖြစ်အောင်လုပ်ဖို့က လွယ်တော့ မလွယ်ဘူးထင်တယ်။ ကျွမ်းကျင်သူ ပစ္စည်းကိရိယာပြည့်စုံသူများအတွက်ကတော့ ဘယ်ကနေဘယ်လိုစပြင်မယ် ဘယ်လိုဆက်ဆွဲမလဲဆိုတာလွယ်နိုင်ပေမယ့်။ မကျွမ်းကျင်သူများအတွက် ပစ္စည်းကိရိယာ မစုံလင်သူများအတွက်တော့ ကြည့်ကောင်းတဲ့ လှပတဲ့ သုံးနားညီတြိဂံလေးတစ်ခုအဖြစ်ရောက်ရှိလာအောင် လုပ်ဆောင်ဖို့အတွက် တစ်ဆင့်ချင်း စိတ်ရှည်ဖို့နဲ့ အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုတော့ ယူရလိမ့်မယ်ထင်တယ်။\n“အုပ်ချုပ်ရေးအာဏာ၊ ဥပဒေပြုရေးအာဏာနဲ့ တရားစီရင်ရေးအာဏာတို့ ပါဝင်တဲ့ အာဏာပိုင်းခြား သတ်မှတ်မှု တြိဂံပုံသဏ္ဍာန်လေး ပျက်သွားရင် နိုင်ငံတော်ကျရှုံးမှု (state failure) ဖြစ်သွားမှာပေါ့“\nမညီလို့ ဖြစ်သွားခဲ့ ဖြစ်နေပါပြီ..\nအဲဒါ ဘယ်လိုပြန်ညှိကြမလဲလို့ ပညာရှိများတွေးကြပါ..(တွေးရုံတွေးလို့ဘဲရပါမယ် )ပြုပြင်ဖို့တော့ တယ်မလွယ်ပါကွယ်..ဘဲဗျ…။


တိုင်းအမျိုးသမီးတစ်ဦးကအမြဲတမ်းထိပ်ပေါ်မှာဖြစ်လိုလား - လေးစား, ကောင်းသော, ဖက်ရှင်စားဆင်ယင်ကြည့်ရှု! သို့သော်အခါရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလကြွလာ, ဆောင်းရာသီအဝတ်ကောက်ဖို့ဘယ်လိုတစ်ရှုပ်ထွေးသောပြဿနာလည်းမရှိ။ အေးရာသီ, အချိန်များတွင်, ငါတို့ကိုအများကြီးသာအပူသက်ဆိုင်ရာနေကြတယ်, ဂုဏ်အသရေအကြောင်းကိုမေ့လျော့စေသည်။ ဒါပေမယ့်ဒီနှစ်အရာရာပြောင်းလဲသွားပါလိမ့်မယ်: ခေတ်သစ်ဒီဇိုင်နာများ၏အားထုတ်မှုမှကျေးဇူးတင်စကား, အမျိုးသမီးအဝတ်အစား၏ရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလစုဆောင်းခြင်း, ထိုအမျိုးသမီးအငြိမ့်ဝတ်စားဆင်ယင်ခွင့်ပြုပေမယ့်အဖြစ်တောက်ပဆက်လက်တည်ရှိခြင်းနှင့်မျက်စိ-လျှိုလျှိုပေါ်ပေါက်မသာ!\nမိန်းကလေးများအဘို့ဖက်ရှင်ရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလအဝတ်အစား, တိုတောင်းတဲ့ကုတ်အင်္ကျီ၏ရှေ့မှောက်တွင်ဖယ်ထုတ်, Emporio Armani, Burberry Prorsum နှင့် Emilio Pucci ကဲ့သို့သောကမ္ဘာကြီးအမှတ်တံဆိပ်ပေးအပ်သည်။ ဣတ္နှင့်ကြော့မော်ဒယ်နွေးရရှိသွားတဲ့, ဒါပေမယ့်လည်းအားလုံး 100% မှာကြည့်ဖို့မကူညီမှသာ! အရောင်မျိုးစုံ, စတိုင်ထုတ်ခြင်းနှင့်ပျော့ပျောင်းသောအထည်များရရှိနိုင်မှု, ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကို - Bottega Veneta ။ ထိပ်တန်းရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလအတွက်ဒီဇိုင်နာအမျိုးသမီးရဲ့အဝတ်အစား - ထိပ်ပေါ်မှာဆက်နေရန်ပိုနှစ်သက်သူများအတွက်တစ် godsend ။\nဒီနှစ်တွင်လည်းသက်ဆိုင်ရာအမျိုးသမီးရေးရာသားရေကိုဆောင်းတွင်းအဝတ်အစား။ ဒီမြင်နိုင်ရန်, Helmut Lang များစုဆောင်းခြင်းမှာကြည့်ယူပါ။ chic နှင့်ကျော်ကြားသောဒီဇိုင်နာများလုပ်သာမန်ထက်မော်ဒယ်များမိုးကာအင်္ကျီ, တစ်ဦးချင်းစီကမိန်းကလေးမှသင့်လျော်သည်မဟုတ်, သငျသညျလူအစုအဝေးထဲကနေထွက်မတ်တပ်ရပ်ခြင်းနှင့်မူရင်းကြည့်ရှုလိုလျှင် - သင်သည်အဘယ်အရာကိုကြည့်ဖို့နှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ကြိုးစားရန်ပျေါမှာရှိပါလိမ့်မယ်။\nလူတိုင်းမိန်းကလေးတွေအမြဲပြင်သစ်တွင်ဖက်ရှင်နှင့်ကြော့ကြည့်ရှုသိတယ်။ ဒါကြောင့်အချိန်သည်ဆောင်းကာလ၌ပဲရစ်တက်ဝတ်စားဆင်ယင်ဖို့ဘယ်လို၏မေးခွန်းကိုသင့်လျော်ပါလိမ့်မယ်။ ပဲရစ် - ဖက်ရှင်ကမ္ဘာ၏မြို့တော်အများစုပြပွဲသည်အခြားအမှုအရာတို့တွင်အကဖက်ရှင်လုပ်ငန်းအရှိဆုံးထင်ပေါ်ကျော်ကြားကိန်းဂဏန်းများအများစုမှနေအိမ်ကြောင်းပြင်သစ်ဖြစ်ခဲ့သည်, ထိုအရပ်၌ကျင်းပကြသည်။\nကမ္ဘာတဝှမ်းဖက်ရှင်ခေတ်ရေစီးကြောင်းအကဲခတ်, သင်တုန်လှုပ်ဖွယ်များနှင့်မဟုတ်ဘဲသာမန်ထက်မတ်မတ်အများကြီးတွေ့နိုင်ပါသည်, သို့သော်စင်မြင့်ပေါ်မှာဖြစ်ပျက်သမျှ၏ကြားမှအတွက်သာမန်နေ့စဉ်အသက်တာ၌ဥရောပတိုက်သားများအများစုနှင့်မဟုတ်ဘဲယူထားတဲ့နှင့်ပင်ကျိုးနွံပြင်သစ်စားဆင်ယင်အပါအဝငျ။ ဤသည်ကိုသူတို့ဖက်ရှင်အတိုင်းလိုက်နာမရိုးရှင်းတဲ့ပြင်သစ်စတိုင်ညွှန်ပြမထားဘူး - ကကောင်းသောအမူအကျင့်များနှင့်များသည်မင်းမျိုးအနွယ်ဝင်အဓိကထားကြော့ဖြစ်ပါတယ်။\nအချိန်သည်ဆောင်းကာလ၌ဥရောပမှာရှိတဲ့စားဆင်ယင်တက်အဖြစ်အကဲခတ်, သင်သည်ဤစတိုင်နဲ့စစ်မှန်တဲ့ဖက်ရှင်သဘောပေါက်ရန်စတင်ပြုလုပ်ကျွန်တော်တို့ဟာပြည်တွင်းရွှေ့ပြောင်းခံစားရဘယ်အရာကိုပြင်ပမှဒါပေမယ့်လည်းတွေ့မြင်သောအရာကိုမသာဖြစ်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာ၏အမြင်, ကမ္ဘာ၏ပညာရေးနှင့်နားလည်မှု - ကကြှနျုပျတို့အားလုံးစိတျအပိုငျးင်ကျနော်တို့ခေတ်သစ်ကြိမ်အတူတက်သိမ်းထားချင်လျှင်, အဆင်းကိုဒါပေမယ့်လည်းစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမသာတိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်နဲ့အောင်မြင်ဖို့ရန်ရှိသည်။\nဒါပေမယ့်နောက်ကျောကမ္ဘာတဝှမ်း 2013 ခုနှစ်ဖက်ရှင်ခေတ်ရေစီးကြောင်း၏ဆှေးနှေးခရန်။ ပြင်သစ်အပြင်လည်းသူတို့ရဲ့တစ်ဦးချင်းစီကိုဖော်ပြနှင့်ဖက်ရှင်၏ရူပါရုံကိုမျှဝေဖို့ကြိုးစားနေကြပါတယ်အခြားနိုင်ငံများတွင်ရှိပါတယ်! ဥပမာ, ဖင်လန်ယူပါ။ ဖင်လန်ရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလအမျိုးသမီးအဝတ်အစားတိုင်းပြည်များ၏ထုတ်လုပ်မှု၏အာရုံကိုအစဉ်အမြဲဆွဲဆောင်ခဲ့သည်၎င်း၏အရည်အသွေးမြင့်မားကျော်ကြားသည်။ ဖင်လန်နိုင်ငံ, များစွာသောဥရောပနိုင်ငံတွေထဲမှာရှိသကဲ့သို့လည်းကမ္ဘာတဝှမ်းအသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့်ရိုသေလေးစားမှုကိုရရှိနိုင်ခဲ့ကြတယ်သူတို့၏ကျော်ကြားသော couturier, ရှိသည်။ ဥပမာ, ဖင်လန် Samu-Jussi Koski ကနေပါရမီဒီဇိုင်နာကိုယူ - 2012 ခုနှစ်တွင်သူသည်တစ်နှစ်ရဲ့အကောင်းဆုံးဒီဇိုင်နာအဖြစ် "ရွှေကြိုးကွင်း" အနိုင်ရရှိခဲ့သည်။ သူဟာ« Samuji »ကိုခေါ်အမျိုးသမီးအဝတ်အစားစုဆောင်းမှု၏ဖန်ဆင်းရှင်ဖြစ်ခဲ့သည်။\nဖင်လန်ဒီဇိုင်နာများကသူတို့အသစ်သောဖန်ဆင်းခြင်းကြည့်ရှုရန်ပူဇော်အချိန်သည်ဆောင်းကာလ၌ဝတ်ဆင်ရရန်မည်သို့အကြောင်းမေးခွန်းကိုတုံ့ပြန်။ အတော်လေးမကြာသေးမီကအစပြုတဲ့အမှတ်တံဆိပ်, ဒါပေမယ့်တစ်ချိန်တည်းမှာအတော်လေးအလျှင်အမြန်နှင့်သည် dynamically ဖွံ့ဖြိုးဆဲ - ဥပမာ, Mirkka Metsola ယူပါ။ အဆိုပါဒီဇိုင်နာသူ့အလုပ်မကြာခဏအလွတ်သဘောနှင့်တုန်လှုပ်ဖွယ်တစ်ခုခုရှာတွေ့နိုင်ပါသည်, ဤကိစ်စတှငျခေတ်သစ်ခေတ်ရေစီးကြောင်းနှင့်ယဉ်ကျေးမှုအကြောင်းကိုအလွန်စိတ်အားထက်သန်သည်။\nရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလအဘို့အဝတ်စားဆင်ယင်ဖို့ဘယ်လိုအချို့မှာအလွန်ကောင်းတဲ့ရွေးချယ်စရာလည်း Minna တစ်ဦးမျှမျှတတအကျိုးအမြတ်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းသို့မိမိအဝါသနာကိုဖွင့်ဖို့စီမံတဲ့သူလူငယ်တစ်ဦးဖင်လန်မိန်းကလေးပေးထားပါတယ်။ ပင်ကိုစွမ်းရည်နှင့်ဤလူငယ်ဒီဇိုင်နာများ၏မယုံကြည်နိုင်လောက်အောင်စိတ်ကူးစိတ်သန်းအများအပြားဖက်ရှင်မဂ္ဂဇင်းများတွင်တွေ့မြင်ခဲ့သည်။ စသည်တို့ကို Elle, နာမည်ကျော်, Vogue, လြယ္ကူနေထိုင်မှု၏စာမကျြနှာတှငျထုတျဝသူမ၏အဝတ်အစားစုဆောင်းမှု Minna ၌ဤနှစ်တွင်ယင်း၏အထင်ကြီးလေးစားမှောင်မိုက်သောအရောင်အဆင်းများစုဆောင်းခြင်းစဲပေးထားပါတယ်။\nဆောငျးရာသီ wear ၏ရွေးချယ်မှု\nဒီတော့ဘယ်လိုအချိန်သည်ဆောင်းကာလ၌စနစ်တကျဝတ်စားဆင်ယင်ဖို့? ဒီမေးခွန်းအတွက်အဖြေကအလွန်ကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါသည်။ အဝတ်ပုံပန်းသဏ္ဌာန်, ကျန်းမာရေး, ငွေရေးကြေးရေးအခြေအနေနှင့်အခြားအချက်များသင့်ရဲ့အမျိုးအစားပေါ် မူတည်. ရွေးကောက်တော်မူရပါမည်။ ဥပမာအားဖြင့်, အဝလွန်မိန်းမတို့အဘို့ပြုလုပ်ရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလအမျိုးသမီးအဝတ်အစားပိုကြီးတဲ့အရွယ်အစားကိုရောင်းသည်အဘယ်မှာရှိစျေးဆိုင်များ, ရှိပါတယ်။ တစ်ဦး curvy ပုံသဏ္ဍာန်နှင့်အတူအမျိုးသမီးစက်ချုပ်သောအခါ, ဒီဇိုင်နာအကောင့်ထဲသို့ထုတ်ကုန်၏အရွယ်အစား, ဒါပေမယ့်လည်းသူမပဲအကောင်းကိုကြည့်, ဒါပေမယ့်လည်းထိထိရောက်ရောက်အားနည်းချက်တွေကိုပုန်းဂုဏ်သိက္ခာကိုအလေးပေးပြောကြားနိုင်လိမ့်မည်မဟုတ်ရာမှတဆင့်၎င်း၏စတိုင်, မသာကြာပါသည်။ ဒါဟာအစ INSERT ရှုံးသောအခါတည်နေရာနှင့်အခြားသူများမှာညိုမည်းလာနေသည်, ရေးဆွဲအသုံးပြုကြသည်။\nအချိန်သည်ဆောင်းကာလ၌ကိုယ်ဝန်ဆောင်တက်ဝတ်စားဆင်ယင်ဖို့ဘယ်လို၏မေးခွန်းကိုတွင်, အဖြေအတူတူပင်ဖြစ်ပါသည် - တစ်အထူးပြုစတိုးဆိုင်ကိုသွား, သင်မူကားအထူးသဖြင့်ဝယ်ယူအမှုအရာများ၏အရည်အသွေးအချက်အာရုံစိုက်သင့်ကြောင်းသတိရပါ။ ရသောအချိန်သည်ဆောင်းကာလ၌, ရာသီဥတုပြောင်းလဲဖြစ်တယ်, ဒါပေမဲ့အပူကိုရှားပါးသည်။ သငျသညျအမွဲဖက်ရှင်လိုကျလြှောကျနိုငျသောကွောငျ့ဒီဇိုင်နာများ, အဆင်းလှစွန့်ခွာဖို့မကိုယ်ဝန်ဆောင်အမျိုးသမီးတွေအကြံပြုပါသည်။ ဤနှစ်တွင်အထူးသဖြင့်အမွေး INSERT နှင့်ကော်လာနှင့်အတူအလွန်အရေးကြီးသောအင်္ကျီဖြစ်ပါတယ်။ ဤဆောင်းပါး၌သငျသညျဖြစ်ကောင်းအေးခဲမည်မဟုတ်, ကြီးစွာသောကြည့်ရှုမည်။\nChiffon 2013 မော်ဒယ်များဆင်မြန်း\nကိုယ်ဝန်ဆောင်အမျိုးသမီးတွေ 2016 အဘို့အဆင်မြန်း\nတိုတောင်းသောဆံပင်ပုံစံတွေ 2013 နှင့်အတူ stars\nဖက်ရှင်ဆောင်းဦးရာသီ 2013 ခုနှစ်ဝတ်စားဆင်ယင်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?\nBurberry Prorsum - နွေဦး-နွေရာသီ 2014\nGRUB - တစ်ဦးဂန္စာရွက်\nအသီးမှအဆိုပါ feed ကိုဇီးသီး?\nအနီရောင် caviar နှင့်ကြက်ဥနှင့်အတူသုပ်\nDiphyllobothriasis - ကုသမှု\nအဘယ်အရာကို Pekinese အစာကျွေးသလော\nBlack ကတရုတ်ရော့ Kardashian ခရမ်းရောင် Lamborghini ကမှလက်ဆောင်အဖြစ်လက်ခံရရှိ\nစကင်ဒီနေးစတိုင်အတွက်တိုက်ခန်း - ကြော့ထိန်းထိန်းသိမ်းသိမ်း\nအဘယ်ကြောင့် Pantogam ခန့်အပ်ခြင်း, ဘယ်လိုကလေးများနှင့်လူကြီးများမှမူးယစ်ဆေးယူနည်း\nဇာ fingerless လက်အိတ်\nအယူသီးမှုနှင့်အတူဆင်း:9ကြယ်တို့သည်လည်းမင်္ဂလာဆောင်အကွင်းပြောင်းပေးဖို့မကြောက်များမှာ!\nCystocele - လက္ခဏာများ\nခြေ၏ metatarsal အရိုးကျိုး


နေတိုး(NATO)က ယူကရိန်းအရေးနှင့် ပတ်သက်၍ အထူးအစည်းအဝေး ပြုလုပ်မည် - Xinhua News Agency\nဘယ်လ်ဂျီယံနိုင်ငံ ဘရပ်ဆဲလ်မြို့ရှိ NATO ဌာနချုပ်၌ ကျင်းပပြုလုပ်ခဲ့သည့် NATO ကာကွယ်ရေးဝန်ကြီးများ အစည်းအဝေးတစ်ခုအား ၂၀၂၁ ခုနှစ် အောက်တိုဘာ ၂၁ ရက်တွင် တွေ့ရစဉ်(ဆင်ဟွာ)\nဘရပ်ဆဲလ် ၊ ဇန်နဝါရီ ၅ ရက်(ဆင်ဟွာ)\nမြောက်အတ္တလန္တိတ်စစ်မဟာမိတ်အဖွဲ့(NATO) အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများ၏ နိုင်ငံခြားရေးဝန်ကြီးများသည် ရုရှားနိုင်ငံ၏ ယူကရိန်းနိုင်ငံတစ်ဝိုက် စစ်ရေးကြီးထွားလာခြင်း နှင့် ကျယ်ပြန့်သော ဥရောပလုံခြုံရေး ကိစ္စရပ်များအား ဆွေးနွေးရန် ဇန်နဝါရီ ၇ ရက်တွင် virtual အထူးအစည်းအဝေးတစ်ရပ်အား ပြုလုပ်သွားမည် ဖြစ်ကြောင်း မဟာမိတ်အဖွဲ့က ဇန်နဝါရီ ၄ ရက်တွင် ပြောကြားခဲ့သည်။\nNATO အထွေထွေအတွင်းရေးမှူးချုပ် Jens Stoltenberg က ဥက္ကဋ္ဌ အဖြစ် ဆောင်ရွက်သည့် မြောက်အတ္တလန္တိတ်ကောင်စီ(NAC)သည် ယူကရိန်းအရေးနှင့် ပတ်သက်၍ တင်းမာမှုများ အရှိန်မြင့်နေချိန်တွင် ထိုသို့ တွေ့ဆုံမှု ဖြစ်ပေါ်လာခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ အစည်းအဝေးတွင် ပါဝင်သူများသည် ဇန်နဝါရီ ၁၂ ရက်တွင် NATO – ရုရှား ကောင်စီအစည်းအဝေးအတွက် ကြိုတင်ပြင်ဆင်သောလုပ်ဖွယ်ဆောင်ရာများကို လုပ်ဆောင်သွားမည် ဖြစ်ကြောင်းလည်း သိရသည်။\nဥရောပသမဂ္ဂ(EU) အဆင့်မြင့်သံတမန် Josep Borrell သည် ယူကရိန်းနိုင်ငံသို့ ဇန်နဝါရီ ၄ ရက်တွင် နှစ်ရက်ကြာ ခရီးစဉ် သွားရောက်ခဲ့သည်။ အဆိုပါခရီးစဉ်သို့ မသွားရောက်မီ Josep Borrell သည် ရုရှားစစ်ရေးအရှိန်မြင့်မားလာခြင်း နှင့် အမေရိကန်နိုင်ငံနှင့် NATO အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများအား ရုရှားနိုင်ငံက ပေးပို့ထားသည့် လုံခြုံရေးအာမခံချက်ဆိုင်ရာ စာချုပ်မူကြမ်းနှစ်စောင်နှင့်ပတ်သက်၍ NATO အထွေထွေ အတွင်းရေးမှူးချုပ် နှင့် ဆွေးနွေးခဲ့ကြောင်း သိရသည်။\nအမေရိကန်နိုင်ငံ သမ္မတ ဂျိုးဘိုင်ဒန် နှင့် ရုရှားနိုင်ငံ သမ္မတ ဗလာဒီမာပူတင်တို့သည် ပြီးခဲ့သည့်အပတ်တွင် တယ်လီဖုန်း ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုအတွင်း သမ္မတ ဂျိုးဘိုင်ဒန်က ယူကရိန်းနိုင်ငံနှင့် တင်းမာမှုများအား လျှော့ချစေရန် ရုရှားနိုင်ငံ သမ္မတအား တိုက်တွန်းခဲ့သည်။ အမေရိကန်နိုင်ငံ သမ္မတ ဂျိုးဘိုင်ဒန်သည် ပြီးခဲ့သည့် ဇန်နဝါရီ ၂ ရက်တွင် ယူကရိန်းနိုင်ငံသမ္မတ Volodymyr Zelensky နှင့် တယ်လီဖုန်း ပြောဆိုမှုများအတွင်း ဒေသတွင်းလုံခြုံရေး ကိစ္စရပ်များအား ဆွေးနွေးခဲ့ကြောင်းလည်း သိရသည်။ (Xinhua)\nBRUSSELS, Jan.4(Xinhua) — The foreign affairs ministers of the North Atlantic Treaty Organization (NATO) member states will hold an extraordinary virtual meeting on Friday to discuss Russia’s military buildup around Ukraine and broader European security issues, the alliance said on Tuesday.\nChaired by NATO Secretary General Jens Stoltenberg, the North Atlantic Council (NAC) will meet amid heightened tensions over Ukraine. The participants will also do preparatory work for the NATO-Russia Council meeting on Jan. 12.\nThe European Union’s (EU) top diplomat Josep Borrell flew to Ukraine on Tuesday foratwo-day visit. Ahead of his departure, he discussed with Stoltenberg the Russian military buildup and the two draft treaties on security guarantees addressed by Russia to the United States and the members of NATO.\nInatelephone conversation last week, U.S. President Joe Biden urged his Russian counterpart Vladimir Putin to “de-escalate tensions with Ukraine.” Biden also discussed regional security issues with Ukrainian President Volodymyr Zelensky in telephone talks late on Sunday. Enditem\nPhoto 1 – A meeting of NATO defense ministers is held at the NATO headquarters in Brussels, Belgium, Oct. 21, 2021. (Xinhua/Zheng Huansong)


Met Gala ညရဲ့ အလှဆုံး ဝတ်စုံတွေထဲက (၆)စုံ - For her Myanmar\nMet Gala ညရဲ့ အလှဆုံး ဝတ်စုံတွေထဲက (၆)စုံ\nဘယ်လိုတောင် လှနေကြတာလဲ မေး…\n၂၀၁၈အတွက် Met Galaပွဲကြီးကတော့ အောင်အောင်မြင်မြင်နဲ့ ပြီးသွားပါပြီ ယောင်းတို့ရေ…Met Galaဆိုတာကတော့ Metropolitan Museum of Artsရဲ့ Costume Institute အတွက် နှစ်စဉ် ရန်ပုံငွေရှာပေးတဲ့ ဖက်ရှင်ပွဲကြီးတစ်ခုပေါ့။\nဒီနှစ် Met Galaရဲ့ ခေါင်းစဉ်ကတော့ “Heavenly Bodies” ဖြစ်ပြီး ကတ်သလစ် အယူဝါဒကို ဖက်ရှင်အသွင် ဆန်းသစ်တီထွင်ထားတဲ့ ဒီဇိုင်းတွေကို ပြသခဲ့တာပဲ ဖြစ်ပါတယ်။\nဒါကြောင့် ဒီနှစ် Met Galaပွဲကြီးမှာ အခမ်းနားဆုံးဝတ်စုံတွေကို ဝတ်ဆင်ထားပြီး လှနေတဲ့ နတ်သမီးတွေကို တစ်ချက်လောက် ကြည့်လိုက်ရအောင်… အလှဆုံးလို့ သတ်မှတ်ထားတဲ့ ဝတ်စုံလေးတွေကိုပဲ ရွေးချယ်ထားတာပါနော်…\nနံပါတ်(၁) ကတော့ Blake Lively ဖြစ်ပါတယ်။\nBlakeဟာ သူမရဲ့ ဝတ်စုံကြောင့် ” အလှဆုံးပွဲတက်တွေထဲက တစ်ယောက်”လို့ မှတ်တမ်းတင်ခံရသူတစ်ယောက်ပါ။\nသူမဟာ အီတာလျံ ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်နာ ဗားဆေ့စ်ရဲ့ ဂါဝန်ရှည်ကြီးကို ဝတ်ဆင်ထားပါတယ်။ ဗားဆေ့စ်ရဲ့ ဂါဝန်ရှည်ဟာ အနီရင့်ရောင် ပိုးသားပေါ်မှာ အနုစိတ်ရွှေလက်ရာတွေနဲ့ တန်ဆာဆင်ထားပြီး ခန္ဓာကိုယ်အပေါ်ပိုင်းအတွက်တော့ ရွှေနဲ့လုပ်ထားတဲ့ ကိုယ်ကြပ်အင်္ကျီပေါ်မှာ ကျောက်မျက်ရတနာတွေ အပြည့်စီထားပါတယ်။\n“ဒီနှစ်အတွက် ဝတ်စုံကတော့ ကျွန်မအကြိုက်ဆုံးပါပဲ” လို့ မင်းသမီးက မတ်လတုန်းက Vogueမဂ္ဂဇင်းကိုပြောခဲ့ပါတယ်။ ဒီဝတ်စုံကို ချုပ်နေတာ နာရီပေါင်း ၆၀၀ ကျော်နေပြီ။ ခုထိလည်း မပြီးသေးပါဘူး” လို့ သူမက ပြောခဲ့ပါသေးတယ်။\nသူမရဲ့ ဂါဝန်ဟာ ရှည်လျားကြီးမားလွန်းတာမို့ Met Galaညအတွက် နေရာကျယ်ကျယ်ဝန်းဝန်းရှိတဲ့ Party busစီးပြီး ပွဲတက်ခဲ့ရပါတယ်တဲ့။\nဒုတိယတစ်ယောက်ကတော့ Ariana Grande လေးပါပဲ။\nသူမရဲ့ ဝတ်စုံကိုတော့ နယူးယော့ခ် ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်နာ Vera Wangက ဖန်တီးပေးထားပြီး ဒီနှစ် Met Galaရဲ့ ခေါင်းစဉ်ကို အပြည့်အဝဖော်ကျူးနိုင်ခဲ့ပါတယ်။\nဘာလို့လဲဆို ပုပ်ရဟန်းမင်းကြီး ဝတ်ပြုရာ Sistine Chapelမှာ ရှိပြီး ၁၆ရာစုတုန်း က Michelangelo (မိုက်ကယ်အိန်ဂျလို) ဆွဲခဲ့တဲ့ “The Last Judgement” အမည်ရှိ ပန်းချီပုံကို ဝတ်စုံ အဖြစ် ဖန်တီးထားလို့ပါ။\n“ဒီဝတ်စုံက Sistine Chapel မျက်နှာကြက်နံရံမှာရှိတဲ့ The Last Judgmentဆိုတဲ့ ပုံကိုယူထားတာပါ။ The Last Judgmentဆိုတာ ကောင်းကင်ဘုံ သွားရမယ့်သူနဲ့ ငရဲပြည်သွားရမယ့်သူကို ဘုရားသခင် ဆုံးဖြတ်တဲ့ အကြောင်း ဖော်ကျူးထားတဲ့ ပန်းချီကား ဖြစ်ပါတယ်” လို့ သူမက ဝတ်စုံနဲ့ ပတ်သတ်လို့ ရှင်းပြပေးခဲ့ပါတယ်။\nRelated Article >>> မိန်းကလေးတိုင်းအတွက် ပေါ့ပါးပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိစေမယ့် အားကစားဖက်ရှင်(၅)မျိုး\nတတိယ တစ်ယောက်ကတော့ ရတနာတွေနဲ့ တန်ဆာဆင်ထားတဲ့ ဆင်စွယ်ရောင် ပိုးဂါဝန်နဲ့ Cardi Bပါ။\nဗိုက်ကြီးလာရင် ပုံပျက်သွားတယ်လို့ ဆိုကြပေမယ့် Cardi က လှမြဲလှနေဆဲပါပဲ။\nCardiဟာ ကိုယ်ဝန်အရင့်မာကြီးနဲ့ပေမဲ့ သူမရဲ့ ပထမဆုံး အကြိမ် Met Galaပွဲကို အဆင်ပြေချောမွေ့စွာ သက်တောင့်သက်သာနဲ့ တက်ရောက်နိုင်ခဲ့ပါတယ်။ သူမခေါင်းထက်က ဒီဇိုင်းနာ Jeremy Scottရဲ့ ရတနာ သရဖူ ခပ်ဆန်းဆန်း ကတော့ သူမကို လှပ နန်းဆန်အောင် ပံ့ပိုးပေးနေပါတယ်။\n“ကိုယ်ဝန်ဆောင်ပြီး မိခင်တစ်ယောက်ဖြစ်ရတာထက် ပိုမြတ်တဲ့အရာ မရှိပါဘူး” လို့ Scottက ပွဲတက်လာတဲ့ Cardiကို အားပေးစကားပြောခဲ့ပါသေးတယ်။\nစတုတ္ထတစ်ယောက်ကတော့ မင်းသမီးကြီး Sarah Parkerပါပဲ။\nမင်းသမီးကြီးကို ထူးခြားစေတာကတော့ သူမခေါင်းထက်က သရဖူပါပဲ။ ဘာလို့လဲဆို အဲ့သရဖူဟာဆိုရင် ယေရှူ ခရစ်တော် ဖွားမြင်တော်မူခန်း အပြည့်အစုံကို ထုဆစ်ထားတာမို့ပါ။ အတော်တော့ လေးမှာပဲနော် အိုင်းစ်….\nမင်းသမီးကြီးရဲ့ ဝတ်စုံဒီဇိုင်နာတွေကတော့ Dolce and Gabbana ဖြစ်ပြီး ပြောင်လက်နေတဲ့ ဂါဝန်သားပေါ်မှာ ရွှေပန်းလေးတွေ ထိုးထားတဲ့အပြင် အသည်းပုံ နီရဲရဲလေးတွေနဲ့ပါ တန်ဆာဆင်ထားပါတယ်။\nအသက်ကသာ ၅၀ကျော်တာ…မင်းသမီးကြီးက အရင်လို လှဆဲဖြစ်ပြီး ဝတ်စုံရဲ့ အရောင်အသွေး နဲ့ ဒီဇိုင်းကြောင့် နုပျိုပြီး အရှိန်အဝါရှိနေပုံ ပေါ်ပါတယ်။ အဝတ်အစားက စကားပြောတယ်ဆိုတာ ဒါမျိုးနေမယ်နော်။\n“သူတို့ကိုယ်တိုင်က ဘာသာရေးကိုင်းရှိုင်းတဲ့ ကတ်သလစ်တွေလေ” လို့ မင်းသမီးကြီးက သူမရဲ့ ဒီဇိုင်နာတွေရဲ့ ပတ်သက်ပြီး ဂုဏ်ယူစွာပြောပြခဲ့ပါသေးတယ်။\nRelated Article >>> အရပ်ရှည်တဲ့ယောင်းတွေအတွက် ဖက်ရှင်နည်းလမ်း (၆) ခု\nနောက်တစ်ယောက်ကတော့ အဆိုတော် Nicki Minajပါ။\nထူးထူးဆန်းဆန်း Nicki Minaj ဝတ်ထားတဲ့ ဒီဇိုင်းကတော့ နတ်ဆိုးပုံစံ နီရဲရဲ ဝတ်စုံ ဖြစ်နေတာမို့ ပြပွဲရဲ့ ခေါင်းစဉ်နဲ့ ဆန့်ကျင်ဘက် ဖြစ်နေတာကို တွေ့ရပါတယ်။ သူမရဲ့ ခေါင်းစွပ်ကတော့ အနုစိတ် ဖန်တီးထားပြီး လက်ဝါးကတ်တိုင်အသေးလေးတွေနဲ့ တန်ဆာ ဆင်ထားတာကို တွေ့ရပါတယ်။\nဒါပေမယ့် Nickiက ဒီဝတ်စုံကို တမင်ရွေးထားတာပါတဲ့။ ” ကျွန်မက လူဆိုး( bad guy) လေ ။ လူဆိုးဖြစ်ကြောင်း သေချာအောင် ဒီလို ဝတ်စုံမျိုး ဝတ်ထားခဲ့တာပါ” လို့ မီဒီယာတွေကို ပြောခဲ့ပါတယ်။\nတကယ်တော့ Nicki ပြောသွားတဲ့ Bad Guyဆိုတာ သူမရဲ့ သီချင်းအသစ် Chun-Li ထဲက စာသားပါ။ မတ်မတ်နစ်ကီတို့ ဥာဏ်ပြေးပုံများ။ Met Galaပွဲလည်း တက်ရင်း အသစ်ထွက်မယ့် အယ်လ်ဘမ်နဲ့ အချိန်ကိုပါ လူစုံတုန်း တစ်ခါတည်း ကြေငြာခဲ့ပါတယ်တဲ့။\nနောက်ဆုံးတစ်ယောက်ကတော့ Gigi Hadidပါ ယောင်းတို့ရေ..\nသူမရဲ့ ဒီဇိုင်နာကတော့ နာမည်ကျော် ဒိုနာတယ်လာ ဗားဆေ့စ်ဖြစ်ပါတယ်။\nဂါဝန်ရဲ့ ဒီဇိုင်းကို ရောင်စုံ ဖန်ကွဲစပုံစံ ချုပ်ထားပြီး ရွှေချည်ကြိုး တောက်တောက်လေးတွေနဲ့ ကွပ်ထားတာပါ။ လှချက်ကတော့ တကယ့် နတ်သမီးလေးလိုပါပဲ။\nGigiဟာ ၂၀၁၅တည်းက Met Gala ပွဲတက်ခဲ့တာဖြစ်ပြီး သူမရဲ့ ဝတ်စုံတွေဟာ တစ်နှစ်ထက် တစ်နှစ် ပိုလန်းလာတာကို တွေ့ရပါတယ်။\nဗားဆေ့စ်ဆိုရင် ” Gigiရေ မင်းကို ဒီဝတ်စုံနဲ့ တွေ့ချင်လှပြီ” လို့ ပွဲမစခင် သူမရဲ့ Instagramမှာ ရေးခဲ့ပါတယ်။\nအက်ဒ်မင့် ကိုယ်ပိုင်အမြင်ကို ပြောရမယ်ဆိုရင် တစ်ခေါက် Met Galaက အရင်နှစ်တွေထက် ပိုခမ်းနားပါတယ်..ဒီနှစ်ရဲ့ ဒီဇိုင်းတွေက “Wow”လို့ တမိတဲ့ အထိ အံ့ဩမှင်သက်ရသလို အတော်လေးလည်း နန်းဆန် ခမ်းနားတဲ့ ဒီဇိုင်းတွေပါပဲ။ ယောင်းတို့လည်း ဒီဝတ်စုံတွေ ကြည့်ပြီး ကြွေသွားတယ်ဟုတ်?\nအက်ဒ်မင်တော့ နောက်တစ်နှစ် Met Gala ကို မျှော်နေမိပြီ။ ယောင်းတို့ကော ?\nReferences: BBC , YouTube\nTags: 10 dresses, best, Celebrity news, Fashion, Met Gala, trend\nAye Mon Kyaw May 15, 2018


နံနက်စာအတွက် "သော့စေးပိုင်မုန့်" ထမင်းဂျုံယာဂု - Thermomix Recipes | သာဓက\nနံနက်စာအတွက် Oatmeal "သော့ထုံးပိုင်" ဂျုံယာဂု\nနံနက်စာ721 မိနစ်2 ကလူ၃၃ ကယ်လိုရီ\nအဆိုပါဂျုံယာဂု "သော့ထုံးပိုင်" တစ် ဦး ဖြစ်ပါတယ် လတ်ဆတ်ပြီးအဆာဖြည့်နံနက်စာ နံနက်ခင်းကိုအရသာပြည့်ဝတဲ့အချိန်တွေအဖြစ်ပြောင်းဖို့သင်သုံးနိုင်တယ်။\nအရသာရှိတယ် ထုံးအရသာ အရာ oatmeal ၏ချောမွေ့ texture နှင့် cookie ကို၏ crunchy ထိတွေ့နှင့်အတူအလွန်ကောင်းစွာပေါင်းစပ်။ ထို့အပြင်ဤစာရွက်ဖြင့်သင်သတိမထားမိဘဲအမျှင်ဓာတ်များစွာထည့်သွင်းပါလိမ့်မည်။\nဒီမနက်စာကအရမ်းရိုးရှင်းပြီးကလေးတွေတောင်မှသူတို့နဲ့အတူလုပ်နိုင်တယ် Thermomix ကစားစရာ ပြီးတော့သင်ဟာပါဝင်ပစ္စည်းများကိုချိန်တွယ်ရမယ်၊ ထရိတ်အရသာမွေ့မှီနာရီအနည်းငယ်ခန့်ရောထွေးပြီးစောင့်ပါ။\n1 နံနက်စာအတွက် Oatmeal "သော့ထုံးပိုင်" ဂျုံယာဂု\n2 နံနက်စာအတွက်ဤ“ သော့ထုံးပိုင်” oatmeal ဂျုံယာဂုအကြောင်းကိုပိုမိုသိလိုပါသလား။\nစုစုပေါင်းအချိန်: ၁ နာရီ ၁ မီတာ\n10 ဂရမ် agave ရည်\n၁ ဇွန်း (ကော်ဖီအရွယ်အစား) အိမ်လုပ် vanilla ငါးပိ (စာရွက်ကိုကြည့်ပါ)\n1 ထုံး (zest + ဖျော်ရည်)\n10 ဂရမ် chia မျိုးစေ့များ\ngluten- အခမဲ့ rolled oats ၏ 65 ဂရမ်\n2 gluten- အခမဲ့အစာခြေဘီစကွတ်\nဒိန်ချဉ်၊ နို့၊ ဖြန့်ထားသောဒိန်ခဲ၊ agave ရည်၊ vanilla ငါးပိနှင့်ထမင်းဖျော်ရည် ၂ ခုတို့ကိုဖန်ခွက်ထဲထည့်ပါ။ ကျနော်တို့နေစဉ်အတွင်းကောင်းစွာရောမွှေပါ 30 စက္ကန့်, မြန်နှုန်း 2။ တစ်သားတည်းဖြစ်တည်ခြင်းအရောအနှောအောင်မြင်သည်အထိ။\noat အလွှာ, chia အစေ့များနှင့်ထုံး zest ထည့်ပါ။ ကျနော်တို့စဉ်အတွင်းနှိုးဆော် 30 စက္ကန့်, အမြန်နှုန်း 2, left လှည့်။\nကျနော်တို့ကို ၀ န်ဆောင်မှုပေးမယ့်ကွန်တိန်နာတွေထဲကအကြောင်းအရာတွေကိုဖြန့်ဝေပြီးအနည်းဆုံး ၄ နာရီလောက်ငြိမ်သက်စွာနေပါစေ။ တစ်ညတည်းထားခဲ့တာကအကောင်းဆုံး။\nအမှုတော်ဆောင်သည့်အခါကျွန်ုပ်တို့သည်ကွတ်ကီးများကိုလက်ချောင်းများဖြင့်ဖြိုခွဲကာအမှုန့်များကိုဂျုံယာဂုထိပ်တွင်ဖြန်းသည်။ Cookie သည်ပျော့ပျောင်းသွားပြီး crunchy texture ကိုမဆုံးရှုံးစေရန်ချက်ချင်းကျွန်ုပ်တို့ဆောင်ရွက်သည်။\nနံနက်စာအတွက်ဤ“ သော့ထုံးပိုင်” oatmeal ဂျုံယာဂုအကြောင်းကိုပိုမိုသိလိုပါသလား။\nစပိန်နိုင်ငံတွင်ဂျုံယာဂုသည်နှိမ့် ချ၍ အလွန်လူကြိုက်များသောနံနက်စာဖြစ်သည်။ သို့သော်များစွာသောနေရာများအတွက် ဂျုံယာဂုကိုနေဆဲနေ့စဉ်နံနက်စာအဖြစ်စားနေသည်.\nထို့အပြင်၎င်းသည်အံ့သြစရာတော့မဟုတ်ပါ၊ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့၎င်းသည်စွမ်းအင်နှင့်ပြည့်ဝစုံလင်ခြင်းရှိသည့်အတွက်ပြည့်ဝစုံလင်သောအရာဖြစ်သည် နံနက်ခင်းလှုပ်ရှားမှုတိုင်းတွင်ငတ်မွတ်မှုမရှိဘဲရင်ဆိုင်ရမည်။\nကြာမြင့်စွာကတည်းကငါတို့ပြင်ဆင်ခဲ့ကြသည် ကြွယ်ဝသောပန်းသီးအရသာနှင့်အတူဂျုံယာဂု ထိုအခါသမယတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ပြင်ဆင်မှုကိုနွေးခဲ့ရသည်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒီနေ့ရဲ့ဗားရှင်းရိုးရှင်းတဲ့ဖြစ်ပါတယ် ရောနှောခြင်းနှင့်အနားယူခြင်းသည်၎င်း၏အရသာကိုခံစားရန်လုံလောက်သည်။\nဒီဗားရှင်းperfectlyုံလုပ်ဆောင်နိုင်တယ် Lactose မပါပဲ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒီနေ့သည်ဒီသည်းမခံနိုင်မှုအတွက်သင့်လျော်သောစျေးကွက်တွင်ဒိန်ချဉ်၊ နို့နှင့်ဖြန့်နိုင်သောဒိန်ခဲများရှိနေခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။\nနံနက်စာပါ gluten မပါဘဲ celiacs သောက်နိုင်တယ်။ ၎င်းတို့သည်ပါဝင်ပစ္စည်းများသည်သင့်တော်မှုရှိမရှိစစ်ဆေးရန်လိုအပ်သည်။ ထို့အပြင်ထိတ်လန့်စရာများနှင့်ရှုပ်ထွေးမှုများကိုရှောင်ရှားရန် oats ကိုအသိအမှတ်ပြုထားသည်။\nမင်းကိုပေးဖို့ crunchy ထိတွေ့ ကျနော်တို့က cookies တွေကိုသုံးမယ်။ ပုံမှန်အရာကတော့သူတို့ဟာ Digestive အမျိုးအစားဖြစ်တယ်၊ ဒါပေမယ့်သင်ဟာသင်ကြိုက်နှစ်သက်သောသူသို့မဟုတ်သင်ရှိနေသမျှကိုသုံးနိုင်သည်။ နှင့်အညီ, သင်တန်း, သူတို့ကသင်၏အစားအစာနှင့်သင့်လျော်သော။\nသင်ဤအတူတူစာရွက်၏ပါဝင်ပစ္စည်းများနှစ်ဆနှင့်နိုင်ပါတယ် ရက်ပေါင်းများစွာလုပ်ပါ သင်ကရေခဲသေတ္တာထဲမှာရှိသည့်နေရာပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ဒုတိယစက္ကန့်တိုင်းရေတွက်ကြောင်းသင်သိသည့်အချိန်တွင်၎င်းသည်အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။\nပြီးဆုံးခြင်းမပြုမီ ... သတင်းကောင်း !! အကယ်၍ သင်သည်ဤစူပါမနက်စာကိုချစ်မြတ်နိုးပါကအအေးဆုံးနံနက်ခင်းများ၌ပင်ထိုအရသာကိုခံစားနိုင်လိမ့်မည်။ သာ စက္ကန့် ၃၀ မှ ၆၀ အတွင်းအပူပေးရမည် သင်ကဆောင်းရာသီတစ်လျှောက်လုံးသောက်ရန်အဆင်သင့်ရှိလိမ့်မည်။\nပိုမိုသိရှိလိုပါက - ပန်းသီးနှင့်သစ်ကြံပိုးနှင့်အတူ Oatmeal ဂျုံယာဂု / အိမ်လုပ် vanilla ငါးပိ\nအခြားချက်ပြုတ်နည်းများကိုရှာဖွေပါ။ ကျန်းမာသောအစားအစာ, လွယ်ကူပါတယ်, အချိုပွဲ\nဆောင်းပါး၏လမ်းကြောင်းအပြည့်အစုံ - သီဟသူရ » ယေဘုယျ » လွယ်ကူပါတယ် » နံနက်စာအတွက် Oatmeal "သော့ထုံးပိုင်" ဂျုံယာဂု\nMayra ဖာနန်ဒက်ဇ Joglar ဟုသူကပြောသည်\nဟုတ်ကဲ့, ပါဝင်ပစ္စည်းများနည်းပါးလာပေမယ့်ဒီအရသာအရသာနှင့်အတူဂျုံယာဂုရှိပါတယ် ... သင်ရွေးချယ် !! 😉\nMayra Fernández Joglar အားပြန်လည်ပြောဆိုပါ


LEGO မှ minifigures များကိုနှိုင်းယှဉ်ပါ Batman ဖန်ခွက်အစုံ\nLEGO မှ minifigures များကိုနှိုင်းယှဉ်ပါ Batman မင်္ဂလာပါ\n04 / 09 / 2021 05 / 09 / 2021 ဂျက်ယက်စ် 437 Views စာ0မှတ်ချက် 76023 အဆိုပါ Tumbler, ၇၆၂၃၉ Batmobile Tumbler Scarecrow Showdown, 76240 Batmobile Tumbler, Batman, Batmobile, Dark Knight, Dc, ဂျိုကာ, Lego, Lego Batman, Lego Batmobile, Lego DC က, လူကြီးများအတွက် Lego, အသေးစား, သေးသေးလေး, The Dark Knight ဟာ, မှောင်မိုက် Knight ပြန်လာ, The Dark Knight ဟာ Rises, လူရွှင်တော်\nအဆိုပါ Lego Group သည် Tumbler Batmobile အတွက်ကြီးမားသောပုံစံအသစ်ကိုမကြာမီဖြန့်ချိလိမ့်မည်၊ သို့သော် minifigures အသစ်များသည်အဟောင်းအမျိုးအစားနှင့်မည်သို့နှိုင်းယှဉ်သနည်း။\nနှင့် 76240 Batmobile Tumbler မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းနှင့် Dark Knight minifigures များပေါ်တွင်အခြေခံထားသော minifigures အသစ်များသုံးခု၊ ၎င်းသည်၎င်း၏ Batmobile ၏လတ်ဆတ်သောမူကွဲအား၎င်း၏ဇာတ်ကောင်နေရာများသို့နှိုင်းယှဉ်သောအခါ၎င်းကိုကြည့်ရန်အချိန်ရောက်ပါပြီ။\nမူလ 76023 The Tumbler သည် minifigures နှစ်ခုသာပါလာသည် Batman Joker သည် ၂၀၀၈ ခုနှစ် The Dark Knight ၏သူရဲကောင်းလူကြမ်းအဖြစ်\nယခင်သူသည်အသုံး ၀ င်ခါးပတ်အတွက်သတ္တုရည်ကိုအသေးစိတ်တပ်ထားပြီးခြေထောက်တွင်ပုံနှိပ်ခြင်းမပါသောအနက်ရောင်အထင်ကရ ၀ တ်စုံကို ၀ တ်ဆင်ထားသည်။ The Joker သည်မိတ်ကပ်ဖြည့်ထားသောမျက်နှာ၊ အစိမ်းရောင်ဆံပင်နှင့်ခရမ်းရောင်အ ၀ တ်အင်္ကျီတို့နှင့်ဆင်တူသည်။\nဇာတ်ကောင်နှစ် ဦး စလုံးသည်အသွင်အပြင်ကိုရရှိခဲ့သည် အသစ်ထုတ်ဖော်ပြသ 76240 Batmobile Tumblerဒါပေမယ့်ပထမဆုံးမျက်လုံးနဲ့တွေ့တာထက်အပြောင်းအလဲတွေအများကြီးရှိတယ်။\nအဆင့်မြှင့်တင်ထားသောမတ်တပ်ရပ် မှလွဲ၍ ယခုကြီးမားသောဒီဇိုင်းကိုရောင်ပြန်ဟပ်သည် Batman ထိုကဲ့သို့သောတည်ဆောက် ၇၆၁၆၁ ၁၉၈၉ Batwingကွဲပြားမှုအများစုမှာသူ၏ခရမ်းရောင်ကုတ်အင်္ကျီကိုဖယ်ရှားပြီးသူ၏ပုံဖော်ထားသောအင်္ကျီများနှင့်အစိမ်းရောင်စွပ်ကျယ်ကိုပြသရန်အတွက်ဖြစ်သည်။ အစင်းအသေးစိတ်များကိုခြေထောက်များတွင်လည်းမြင်နိုင်သည်။\nBatman ချက်ချင်းသိသာထင်ရှားသည့်ပြောင်းလဲမှုအနည်းငယ်သာရှိသော်လည်းအပိုင်းခွဲသံချပ်သားအဖြစ်လည်းကောင်းအသေးစိတ်အသုံးမ ၀ င်သောသတ္တုအရောင်အတွက်အရောင်ခြယ်ပုံကိုဖော်ပြထားခြင်းမရှိပေ။ ဤ minifigure သည်ပေါ်လာသောအရာနှင့်တူတူနီးပါးဖြစ်သည် ၇၆၂၃၉ Batmobile Tumbler: Scarecrow Showdownသို့သော်အသေးစိတ်ခြေထောက်များနှင့်အသေးစိတ်ခန္ဓာကိုယ်ကဲ့သို့မပါပါ။\nအသစ်နှစ်ခုလုံး Lego Batman Tumblers များကိုအောက်တိုဘာလ ၁ ရက်နေ့တွင်စတင်ဖြန့်ချိမည်ဖြစ်ပြီးနှစ်ခုထက်ပိုသောသေးငယ်သည့်ပစ္စည်းများနှင့်အတူမကြာမီရရှိနိုင်လိမ့်မည်။ ဒီစုံတွဲကိုအမေရိကန်မှာကြိုတင်မှာယူနိုင်ပေမယ့်အခြားဒေသကဈေးဝယ်သူတွေကတော့ဖြန့်ချိမယ့်ရက်ကိုစောင့်ရလိမ့်မယ်။\n← LEGO အဟောင်းတစ်ခုလုပ်ခဲ့တယ် Marvel ကျီစားရင်ဘာဖြစ်မလဲ ... ? ဇာတ်ကောင်?\nLego Star Wars 75309 Republic Gunship ဒီဇိုင်နာဗီဒီယိုကိုဖြန့်ချိခဲ့သည် →


Migrant Education Program | Equity & Engagement\nIdentify, recruit and support migrant families by providing services that effectively allow them to achieve their educational goals.\nServices may vary from one school or district to another depending upon the number of students identified and their needs. Direct services include, but are not limited to:\nReferrals to food banks, clothing banks, low cost medical services and clinics, GED classes, citizenship classes, adult education, legal services and other community agencies.\nAssistance with summer school enrollment and tuition.\nTransfer of student records to and from Mexico through the Bi-national Program.\nScholarship assistance for outstanding migrant students.\nYouth guidance and education support.\nSupplemental instructional services.\nတၢ်ဆဲးကျိး ဒီးတၢ်ရ့လိာ်မၤသကိး »\nStep 1: Find out if the student or family meets the below eligibility requirements\nMigrant students are children (from birth through age 21) of parents or guardians who have moved across state or school district lines anytime during the past three years to seek or with the intent to obtain temporary or seasonal employment in agriculture, fishing or related industries.\nChildren can qualify even if their parents did not find the job they were looking for or if they have since changed jobs. Families may be eligible for free supplemental educational services based upon previous work in the following activities:\nVegetables, fruits, seeds (including canning and packing)\nFarm, ranch (including dairy and sod)\nMeat packing plant, slaughter house\nPoultry, egg plant\nChristmas tree processing, forestry\nStudents qualify for three years from the last qualifying move. Every time the family moves across school district boundaries to look forajob in agriculture, the children re-qualify.\nStep 2: Identify or recruitastudent or family\nTo identifyafamily for the MEP at DPS, complete this form at registration or call 303-365-5817 to see ifastudent is eligible. Onceastudent has confirmed eligibility,amigrant liaison from DPS will reach out to the family to offer services and student mentorship.\nOnceastudent has confirmed eligibility,amigrant liaison from DPS will reach out to the family to offer services and student mentorship. DPS families are recruited from the Migrant Education Program (MEP) through the State of Colorado. Here is an overview of MEP recruitment.\nFederal Programs Supportive Services Form »\nFormulario de servicios de apoyo de programas federales »\nResources for our students, parents and families\nParents can be nominated to becomeamember ofaParent Advisory Council or PAC. Here is an overview ofaPAC according to the State of Colorado.\nOpportunities include: MYLI, SMYLI, Close Up and Migrant-Stem Academy, and students can be signed up by their DPS MEP liaison. Check out the State of Colorado’s overview of migrant events.\nColorado Department of Labor and Employment »\nColorado Farm Workers »\nMigrant Education Resources »\nNational Center for Farm Worker Health »\nPesticide Report »\nUnited Farm Workers of America »\nAfrican Community Center »\nDenver University Refugee Services »\nProject Worthmore »\nThrive Center »\nMetro Migrant Education Program Office\n14707 E. 2nd Avenue, Ste 180\n201 East Colfax, Room 401\nIdentificar, contactar y brindar apoyoalas familias inmigrantes al ofrecerles servicios que les permitirán alcanzar sus objetivos educativos.\nLos servicios pueden variar de una escuela o un distritoaotro, dependiendo del número de estudiantes y de sus necesidades. Los servicios directos pueden incluir, entre otros:\nremisionesabancos de alimentos y ropa, servicios médicos y clínicas de bajo coste, clases para la preparación del Diploma Equivalente de Educación Preparatoria (GED) y para la ciudadanía, formación para adultos, servicios jurídicos y otras organizaciones comunitarias;\nayuda con la inscripción y la colegiatura de la escuela de verano;\ntraspaso de expedientes estudiantiles de Estados UnidosaMéxico y viceversaatravés del Programa binacional;\nbecas para estudiantes inmigrantes con calificaciones excepcionales;\norientación para jóvenes y apoyoala formación escolar;\nPaso 1: averiguar si el estudiante o la familia cumplen con los requisitos que se indicanacontinuación:\nlos estudiantes inmigrantes son los niños, desde su nacimiento y hasta los 21 años, cuyos padres o tutores legales se han mudado de estado o de distrito escolar en cualquier momento durante los últimos tres años para trabajar o con la intención de encontrar trabajo temporal o zafral en los sectores agrícolas, de la pesca o relacionados.\nLos niños pueden ser elegibles incluso si sus padres no encontraron el trabajo que estaban buscando o si desde entonces han cambiado de empleo. Las familias pueden ser elegibles para recibir servicios educativos suplementarios de forma gratuita si han trabajado previamente en las siguientes actividades:\nverduras, frutas, semillas (incluido enlatado y empacado)\ngranja, hacienda (incluidos lácteos y pasturas)\nplanta de envasado de carne, matadero\nplanta de aves o huevos\nprocesamiento de árboles de Navidad, industria forestal\nLos estudiantes pueden cumplir con los requisitos hasta tres años después de la última mudanza elegible. Cada vez que la familia se mude dentro de los límites del Distrito por búsqueda de trabajo en el sector de la agricultura, se considera que los niños cumplen con los requisitos automáticamente.\nPaso 2: identificar o inscribiraun estudiante oauna familia\nPara identificarauna familia como parte del MEP en DPS, complete este formulario o llame al 303-365-5817 para comprobar si el estudiante cumple con los requisitos. Tras comprobar la elegibilidad del estudiante, una persona de enlace de DPS especializada en inmigración se comunicará con la familia para informar sobre los servicios disponibles y ofrecer mentorías para el estudiante.\nTras comprobar la elegibilidad del estudiante, una persona de enlace de DPS especializada en inmigración se comunicará con la familia para informar sobre los servicios disponibles y ofrecer mentorías para el estudiante. Las familias de DPS pertenecen al Programa de educación para inmigrantes (MEP) del Estado de Colorado. Aquí encontrará un resumen del proceso de inscripción del MEP.\nFormulario del Programa federal de servicios de (inglés) apoyo »\nRecursos para nuestros estudiantes, sus padres y familias\nLos padres y madres pueden ser nominados para formar parte del Comité Asesor de Padres (PAC). Aquí encontrará información sobre el PAC del Estado de Colorado.\nAlgunos de los eventos son los siguientes: MYLI, SMYLI, Close Up y la academia Migrant-Stem Academy. Los estudiantes pueden inscribirse poniéndose en contacto con la persona de enlace del MEP de DPS. Consulte el listado de eventos para estudiantes inmigrantes del Estado de Colorado.\nDepartamento de Educación de Colorado »\nDepartamento de Trabajo y Empleo de Colorado »\nTrabajadores Agrícolas de Colorado »\nRecursos educativos para inmigrantes »\nCentro Nacional para la Salud de los Trabajadores Agrícolas »\nInforme sobre pesticidas »\nUnión de Campesinos de América »\nCentro comunitario African Community Center »\nBiblioteca Pública de Denver »\nServicios para refugiados de la Universidad de Denver »\nProyecto Worthmore »\nCentro Thrive »\nPrograma de educación para inmigrantes. Oficina de la región metropolitana\nPrograma de educación para inmigrantes de Colorado\nေရႊ႕ေျပာင္းမိသားစုမ်ားအား ၎တို႔၏ ပညာေရးဆိုင္ရာ ရည္မွန္းခ်က္မ်ားကို ရယူႏိုင္ေစရန္ ထိေရာက္ေသာ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားကို ေပးကမ္းျခင္းျဖင့္ သတ္မွတ္ေဖာ္ထုတ္ရန္၊ လူသစ္ေခၚယူရန္ ႏွင့္ ပံ့ပိုးေပးရန္။\nေဖာ္ထုတ္သတ္မွတ္ထားေသာ ေက်ာင္းသားဦးေရႏွင့္ ၎တို႔၏ လိုအပ္ခ်က္မ်ားေပၚတြင္ မူတည္၍ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားသည္ တစ္ေက်ာင္းႏွင့္ တစ္ေက်ာင္း (သို႔) ေက်ာင္းခရိုင္တစ္ခုႏွင့္ တစ္ခု ကြာျခားႏိုင္ပါသည္။ တိုက္ရိုက္ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားတြင္ ေအာက္ပါတို႔ပါဝင္သည္၊ သို႔ေသာ္ ကန္႔သတ္မထားပါ–\nအစားအေသာက္ စုပံုသည့္ေနရာမ်ား၊ အဝတ္အထည္ စုပံုသည့္ေနရာမ်ား၊ သက္သာေခ်ာင္ခ်ိေသာ ေဆးကုသေရးဝန္ေဆာင္မႈမ်ားႏွင့္ ေဆးခန္းမ်ား၊ GED အတန္းမ်ား၊ ႏိုင္ငံသား အသိပညာသင္တန္းမ်ား၊ လူႀကီးမ်ားအတြက္ ပညာေရး၊ ဥပေဒေရးရာ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ား ႏွင့္ အျခားအသိုင္းအဝိုင္း ေအဂ်င္စီမ်ားသို႔ ရည္ညႊန္းေပးျခင္းမ်ား။\nေႏြရာသီေက်ာင္း စာရင္းသြင္းမႈႏွင့္ က်ဴရွင္အတြက္ အကူအညီ။\nႏွစ္ႏိုင္ငံပူးေပါင္းမႈ အစီအစဥ္ျဖင့္ ေက်ာင္းသားမွတ္တမ္းမ်ားကို မက္ဆီကို ႏွင့္ အသြားအျပန္ လဲႊေျပာင္းေပးျခင္း။\nထူးခၽြန္ေသာ ေရႊ႕ေျပာင္းေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ပညာသင္ဆု အကူအညီ။\nလူငယ္ လမ္းညႊန္ထိန္းေက်ာင္းမႈ ႏွင့္ ပညာေရး ပံ့ပိုးမႈ။\nအပို သင္ၾကားပို႔ခ်မႈဆိုင္ရာ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ား။\nအဆက္အသြယ္ ႏွင့္ တည္ေနရာမ်ား »\nအဆင့္ ၁– ေက်ာင္းသား (သို႔) မိသားစုသည္ ေအာက္ပါအက်ံဴးဝင္မႈ လိုအပ္ခ်က္မ်ားႏွင့္ ကိုက္ညီမႈရွိမရွိကို ၾကည့္ပါ\nေရႊ႕ေျပာင္းေက်ာင္းသားမ်ား (ေမြးစမွ အသက္ ၂၁ ႏွစ္) ဆိုသည္မွာ ယာယီ (သို႔) ရာသီအလိုက္လုပ္ကိုင္ႏိုင္မည့္ လယ္ယာစိုက္ပ်ိဳးေရး၊ ငါးဖမ္းလုပ္ငန္း၊ (သို႔) ယင္းတို႔ႏွင့္ ဆက္စပ္ေသာ လုပ္ငန္းမ်ားကို လုပ္ကိုင္ႏိုင္ရန္ ရည္ရြယ္ခ်က္ျဖင့္ လြန္ခဲ့ေသာ သံုးႏွစ္အတြင္း တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္၌ ျပည္နယ္ (သို႔) ေက်ာင္းခရိုင္ နယ္ပယ္သို႔ ေရႊ႕ေျပာင္းလာခဲ့ေသာ မိဘမ်ား (သို႔) အုပ္ထိန္းသူမ်ား၏ သားသမီးမ်ားျဖစ္သည္။\nအကယ္၍ ထိုမိဘမ်ားသည္ အလုပ္ေျပာင္းရန္ ရွာေဖြေနေသာ အလုပ္ကို မရရွိလွ်င္ေတာင္မွ ကေလးမ်ားသည္ အက်ံဴးဝင္မႈ ျပည့္မီပါသည္။ မိသားစုမ်ားသည္ ယခင္ကလုပ္ခဲ့ေသာ ေအာက္ပါလုပ္ငန္းမ်ားႏွင့္ ပတ္သက္ေသာ အလုပ္ေပၚမူတည္၍ အပိုေပးကမ္းေသာ ပညာေရး ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားအတြက္ အက်ံဴးဝင္ႏိုင္ပါသည္–\nဟင္းသီးဟင္းရြက္၊ အသီးအႏွံ၊ အေစ့မ်ား (စည္သြပ္ဘူး ႏွင့္ ထုပ္ပိုးျခင္းလုပ္ငန္း အပါအဝင္)\nစိုက္ပ်ိဳး/ေမြးျမဴေရးျခံ (ျမက္ခင္းေျမလႊာႏွင့္ ႏုိ႔ထြက္လုပ္ငန္း)\nေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ေနာက္ဆံုးအက်ံဴးဝင္ေသာ ေရႊ႕ေျပာင္းသည့္ အခ်ိန္မွစ၍ သံုးႏွစ္အထိ အက်ံဴးဝင္ပါသည္။ မိသားစုတစ္စုသည္ လယ္ယာစိုက္ပ်ိဳးေရး အလုပ္တစ္ခုကို ရွာေဖြရန္ ေက်ာင္းခရိုင္ နယ္နမိတ္မ်ားကို ေက်ာ္ျဖတ္ ေရႊ႕ေျပာင္းတိုင္း သူတို႔၏သားသမီးမ်ားသည္ အက်ံဴးဝင္မႈကို ျပန္လည္ရရွိသည္။\nအဆင့္ ၂ – ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ (သို႔) မိသားစုတစ္စုကို သတ္မွတ္ရန္ (သို႔) အသစ္ေခၚယူရန္\nDPS ရွိ MEP အတြက္ မိသားစုတစ္စုကို သတ္မွတ္ရန္ စာရင္းသြင္းမႈတြင္ရွိေသာ ဤပံုစံကိုျဖည့္ပါ (သို႔) ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ အက်ံဴးဝင္မႈကို သိရွိရန္ ၃၀၃–၃၆၅–၅၈၁၇ ထံေခၚဆိုပါ။ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္အတြက္ အက်ံဴးဝင္မႈကို အတည္ျပဳၿပီးသည္ႏွင့္ DPS မွ ေရႊ႕ေျပာင္းေနထိုင္မႈ ေဆာင္ရြက္ေပးသူတစ္ဦးက ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားေပးရန္ႏွင့္ ေက်ာင္းသားလမ္းညႊန္ျပသမႈအတြက္ ထိုမိသားစုထံ ဆက္သြယ္ပါမည္။\nေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္အတြက္ အက်ံဴးဝင္မႈကို အတည္ျပဳၿပီးသည္ႏွင့္ DPS မွ ေရႊ႕ေျပာင္းေနထိုင္မႈ ေဆာင္ရြက္ေပးသူတစ္ဦးက ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားေပးရန္ႏွင့္ ေက်ာင္းသားလမ္းညႊန္ျပသမႈအတြက္ ထိုမိသားစုထံ ဆက္သြယ္ပါမည္။ DPS မိသားစုမ်ားကို Colorado ျပည္နယ္ရွိ ေရႊ႕ေျပာင္းေနထိုင္သူမ်ား ပညာေရး အစီအစဥ္ (MEP) မွ လူသစ္ေခၚယူပါသည္။ MEP လူသစ္ေခၚယူျခင္း၏ ျခံဳငံုမႈတစ္ခု ကိုဤေနရာတြင္ၾကည့္ပါ။\nဖက္ဒရယ္ အစီအစဥ္မ်ား ပံ့ပိုးေပးသည့္ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ား ပံုစံ »\nကၽြႏ္ုပ္တို႔ ေက်ာင္းသားမ်ား၊ မိဘမ်ား၊ ႏွင့္ မိသားစုမ်ားအတြက္ အရင္းအျမစ္မ်ား\nမိဘမ်ားအား မိဘအၾကံေပး ေကာ္မီတီ (သို႔) PAC ၏ အဖဲြ႕ဝင္တစ္ဦး ျဖစ္လာရန္ အဆိုျပဳႏိုင္ပါသည္။ Colorado ျပည္နယ္ႏွင့္ ကိုက္ညီသည့္ PAC ျခံဳငံုမႈတစ္ခုကို ဤေနရာတြင္ၾကည့္ပါ။\nပါဝင္သည့္ အခြင့္အလမ္းမ်ား– MYLI, SMYLI, Close Up (အက်ယ္တဝင့္) ႏွင့္ Migrant-Stem Academy (ေရႊ႕ေျပာင္းေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ Stem အကယ္ဒမီ) ႏွင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ သူတို႔၏ DPS MEP ဆက္သြယ္ေဆာင္ရြက္ေပးသူမွ တဆင့္ စာရင္းသြင္းႏိုင္သည္။ Colorado ျပည္နယ္၏ ေရႊ႕ေျပာင္းေနထိုင္ သူမ်ားအတြက္ ျဖစ္ရပ္မ်ား၏ ျခံဳငံုမႈကို ၾကည့္ပါ။\nColorado ပညာေရး႒ာန »\nColorado အလုပ္သမား ႏွင့္ အလုပ္အကိုင္ဌာန »\nColorado Farm Workers (Colorado လယ္ယာလုပ္သားမ်ား) »\nေရႊ႕ေျပာင္းေနထိုင္သူမ်ားအတြက္ ပညာေရး အရင္းအျမစ္မ်ား »\nNational Center for Farm Worker Health (လယ္ယာလုပ္သားက်န္းမာေရး အတြက္ အမ်ိဳးသားစင္တာ) »\nပိုးသတ္ေဆး အစီရင္ခံစာ »\nUnited Farm Workers of America (အေမရိကန္ လယ္ယာလုပ္သားမ်ား အစည္းအရံုး) »\nအာဖရိကန္ အသိုင္းအဝိုင္းစင္တာ »\nDenver ျပည္သူ႔စာၾကည့္တိုက္ »\nDenver တကၠသိုလ္ ဒုကၡသည္ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ား »\nစီမံကိန္း Worthmore »\nတိုးတက္ႀကီးပြားေရး စင္တာ »\nအဆက္အသြယ္ ႏွင့္ တည္ေနရာမ်ား\nၿမိဳ႕ေရႊ႕ေျပာင္းေနထိုင္သူမ်ား ပညာေရး အစီအစဥ္ရံုး\nColorado ေရႊ႕ေျပာင္းေနထိုင္သူမ်ား ပညာေရး အစီအစဥ္\nMuhájer or Taalim Program\nProgram ibár baabote\nThe Migrant Education Program (Muhájer or Taalim Program - MEP) óiyedé oggúa wotóni program zibá ré bana giyé muhájer cací hammwa ókkol ór fuwain dór háas hájot ókkol óre fura goríbólla. 1965 or Lamar Tobka adde Mazór Tobkar Taalim Kaanun or Dárá I or ekkán tobdilir zoriya 1966 ot mazé Program gúa ré bená goijjé. Ibá ye battí taalimi adde modoti hédmot ókkol zuhar goré.\nUsíla Ókkol »\nMuhájer fémili ókkol óre foriso gorá, bórtti gorá adde modot gorá, eén hédmot ókkol zuhar goríyore ziín é hítáraré hazebaze mowka de hítárar taalimi moksúd ókkol háasel goríbólla.\nProgram gúa ye ki zuhar goré?\nForiso gorá giyyé dé eskuilla fuwa ókkol ór gonti adde hítárar hájot ókkol ór buniyad or wore ek eskul yá dectík óttu oinno gán ot hédmot ókkol alog alog óitfare. Córácori hédmot ókkol ót lamar gún cáamel asé, lékin híin or wore mahádud noó:\nHánár gudam ókkol, hoor or gudam ókkol, hom-hóros elaji hédmot ókkol adde kiliník ókkol, GED kelás ókkol, decóttayir kelás ókkol, baaleg or taalim, kaanuni hédmot ókkol adde oinno sómáji tonzim ókkol ór hañsé háwála gorá.\nFúdínna eskul or dahéla adde sóbók forá loi modot diya.\nDui-decí Program or zoriya Mexico loi eskuilla fuwar balang ókkol anániza gorá.\nKabel muhájer eskuilla fuwa ókkol ólla eskolarcíp or modot.\nJuwan or raábári adde taalimi modot.\nFonná forár battí hédmot ókkol\nTalluk adde Zaga Ókkol »\nKodom 1: Eskuilla Fuwa yáto fémili gúa lamar hókdarir córók ókkol ór muwafék ór né talac gorá\nMuhájer eskuilla fuwain óiye dé oi maabaf yáto walidar ókkol ór gura fuwain (zonom loti 21 bosór fujjonto) zetárá esteit yáto eskul dectík ókkol ekkán óttu oinno ekkán ot gelde tin bosór or bútóre zehonó woktót lorasora goijjé, taáke két-cac, mas dóra, yáto hé mutallek harhána ókkol ót toitta yáto muúsómi soori saibólla yáto faibar niyot loi.\nFuwain hókdar bonibó zodiyó hítárar maabaf ókkol é ham noófa zián hítára tuwaíl yáto hítára héñtte loti ham ókkol bodoillé. Fémili ókkol maana battí taalimi hédmot ókkol ór hókdar bonitfare, lamar hazhormo ókkol ót hítárar agor ham or wore darmudar gorí:\nTotorhari, gulagala, danaduna (thoin bórá adde pek gorá cóo)\nFárom, sorani (dud adde kér or ham cóo)\nGusso pek gorár harhána, zoba gór\nKurá fala, andhar harhána\nSarani gór, sara besooni\nDud ór fárom ókkol\nChristmas gas karuai, jongol\nAkhéri laayek banoinna hórkot óttu cúru gorí eskuilla fuwa ókkol tin bosór ólla hókdar bonibó. Zetobar fémili gúwa cac-két ot ekkán ham ollá eskul dectík ór címar baáre laribó, fuwain gún fítin hókdar bonibó.\nKodom 2: Oggúa eskuilla fuwa yáto fémili ré foriso gorá yá bórtti gorá\nDPS ot ek fémili ré MEP ollá foriso goríte, fórom yaán fura goró doftór ót yáto 303-365-5817 ot koól goró, eskuilla fuwa gúa hókdar óiye né saibólla. Eskuilla fuwa gúar kobul zehón fakka óizaibo, DPS ottú oggúa muhájer or talluk goróiya fémili gúar hañsé aibó hédmot ókkol dibollá ar eskuilla fuwar gúar rasta deháibólla.\nEskuilla fuwa gúar kobul zehón fakka óizaibo, DPS ottú oggúa muhájer or talluk goróiya fémili gúar hañsé aibó hédmot ókkol dibollá ar eskuilla fuwar gúar rasta deháibólla. DPS fémili ókkol óre góláza State of Colorado or Migrant Education Program (MEP) or torfóttu. Eçé asé MEP bórtti gorár wore ekkán aam nozor.\nFederal Program Ókkol or Modoti Hédmot Ókkol or Fórom »\nEskuilla fuwa ókkol, maabaf ókkol adde fémili ókkol ólla asbab ókkol\nMuhájer or taalim\nParent Advisory Council (PAC – Maabaf or Mocwara Kounsil) or ekzon sáñti binibólla maabaf ókkol óre basá zaifare. State of Colorado motafek eçé PAC or aam nozor asé.\nEskuilla Fuwar Wakiya Ókkol\nMowka ókkol ót cáamel asé: MYLI, SMYLI, Close Up (Decóttayir Taalim) ar Migrant-Stem Academy, ar eskuilla fuwa ókkol é doftór gorí faribó hítárar DPS MEP rabetar zoriya. Cek goró State of Colorado or muhájer or wakiya ókkol or aam nozor.\nMaabaf ókkol keén gorí cáamel óibó\nColorado Taalim Dipármen »\nColorado Ham adde Soori Dipármen »\nColorado Farm Workers (Colorado Fárom or Hammwa Ókkol) »\nMuhájer or Taalimi Asbab Ókkol »\nNational Center for Farm Worker Health (Fárom Hammwar Sehét or Kowmi Morkoz) »\nFuk Marar Repot »\nUnited Farm Workers of America (Americar Ettehádi Fárom Hammwar Ókkol) »\nSómáji Tonzim Ókkol\nAfríki Sómáji Morkoz »\nDenver Umumi Kutub Háná »\nDenver Jáamiya Rifújir Hédmot Ókkol »\nTalluk adde Zaga Ókkol\n(Metro Muhájer or Taalim Program Ofís)\n(Clorado Muhájer or Taalim Program)\nMigrant Education Program (ပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ်တၢ်ကူၣ်ဘၣ်ကူၣ်သ့အတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤ\nပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ်တၢ်ကူၣ်ဘၣ်ကူၣ်သ့အတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤ (MEP) အံၤ မ့ၢ်ဝဲထံလီၢ်ကီၢ်ပူၤ တၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤ လၢအဘၣ်တၢ်ဒုးအိၣ်ထီၣ်အီၤ ဒ်သိးကတုၤထီၣ်ဘးဆူ ပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ်သူၣ်တၢ်ဖျးတၢ်ဖိ အဖိအလံၤ အတၢ်လိၣ်ဘၣ်တဖၣ်အဂီၢ်လီၤ. တၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤအံၤ ဘၣ်တၢ်စးထီၣ်အီၤဖဲ 1996 ခီဖျိ တၢ်ဘျီဘၣ်က့ၤ Title I of the Elementary and Secondary Education Act of 1965 (1965 တီၤဖုၣ်ကၠိ ဒီးတီၤထီကၠိ တၢ်အိၣ်ယၢၤတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤ သဲစး) န့ၣ်လီၤ. တၢ်အံၤ ဟ့ၣ်လီၤဝဲ တၢ်ကူၣ်ဘၣ်ကူၣ်သ့အတၢ်မၤစၢၤ ဒီးတၢ်ဆီၣ်ထွဲအတၢ်တိစၢၤမၤစၢၤ ခံခါလၢာ်န့ၣ်လီၤ.\nပာ်ပနီၢ်, ဃုထံၣ်သ့ၣ်ညါ ဒီးဆီၣ်ထွဲမၤစၢၤ ပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ် အဟံၣ်ဖိဃီဖိတဖၣ် ခီဖျိ တၢ်ဟ့ၣ်လီၤ တၢ်တိစၢၤမၤစၢၤလၢ အဟ့ၣ်ပျဲအဝဲသ့ၣ် ဒ်သိးကတုၤထီၣ်ဘးဆူ အတၢ်ကူၣ်ဘၣ်ကူၣ်သ့တၢ်ပညိၣ်ဖီတၢၣ် တုၤလီၤတီၤလီၤအဂီၢ်လီၤ.\nတၢ်တိစၢၤမၤစၢၤသ့ၣ်တဖၣ်အံၤ ကလီၤဆီလိာ်သး လၢကၠိတဖျၢၣ်ဘၣ်တဖျၢၣ် မ့တမ့ၢ် ကီၢ်ရ့ၣ်တဘ့ၣ်ဘၣ်တဘၣ် ဒိးသန့ၤထီၣ်သးလၢ ကၠိဖိနီၣ်ဂံၢ်လၢတၢ်ပာ်ပနီၣ်အီၤ ဒီးအတၢ်လိၣ်ဘၣ်တဖၣ်အဖီခိၣ်န့ၣ်လီိၤ. တၢ်တိစၢၤမၤစၢၤလိၤလိၤသ့ၣ်တဖၣ် ပၣ်ဃုာ် ဘၣ်ဆၣ်တၢ်တပာ်ပနီၣ်ဃာ်အီၤလၢအမ့ၢ် –\nတၢ်ဆှၢခီဆူ တၢ်အီၣ်တၢ်အီတၢ်မၤစၢၤလီၢ်, တၢ်ကူတၢ်သိးတၢ်မၤစၢၤလီၢ်, ကသံၣ်ကသီတၢ်တိစၢၤမၤစၢၤ ဒီးကသံၣ်ဒၢး လၢအဘူးအလဲစှၤ, GED တီၤတဖၣ်, တၢ်ဒိးစဲးမၤလိထံဖိကီၢ်ဖိ, ပှၤဒိၣ်တုာ်တၢ်ကူၣ်ဘၣ်ကူၣ်သ့, သဲစးတၢ်တိစၢၤမၤစၢၤ ဒီးပှၤတဝၢ ခၢၣ်စးကရၢအဂၤတဖၣ်န့ၣ်လီၤ.\nတၢ်မၤစၢၤလၢ တၢ်ကိၢ်ခါတၢ်မၤလိအတၢ်ဆဲးလီၤမံၤ ဒီးတၢ်သိၣ်လိနဲၣ်လိ.\nတၢ်ဆှၢခီကၠိဖိတၢ်ကွဲးနီၣ်ကွဲးဃါခံခီယၢၢ်ပာ် လၢ Mexico ခီဖျိ ထံကီၢ်ခံဘ့ၣ် တၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤ.\nအပတီၢ် 1 – ကွၢ်ဃုသ့ၣ်ညါ မ့ၢ်ကၠိဖိ မ့တမ့ၢ် ဟံၣ်ဖိဃီဖိတဖၣ် တုၤထီၣ်ဘးဆူ တၢ်ကြၢးတၢ်ဘၣ်အတၢ်လိၣ်ဘၣ်လၢလာ်တဖၣ်အဂီၢ်.\nပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ်ကၠိဖိသ့ၣ်တဖၣ်အံၤ မ့ၢ်ဖိသၣ်တဖၣ် (အိၣ်ဖျဲၣ်တုၤ 21နံၣ်) လၢအမိၢ်အပၢ် မ့တမ့ၢ် အပှၤကွၢ်ထွဲတၢ်ဖိတဖၣ် မ့ၢ်ပှၤသုးလီၢ်သုးကျဲလၢ ကီၢ်စဲၣ်တဘ့ၣ်ဝံၤတဘ့ၣ် မ့တမ့ၢ် လၢကီၢ်ရ့ၣ်ကၠိတဖျၢၣ်ဝံၤတဖျၢၣ် လၢအပူၤကွံာ် သၢနံၣ်အတီၢ်ပူၤ ဒ်သိးကဃုာ်ဒိးန့ၢ် မ့တမ့ၢ် အဲၣ်ဒိးဒိးန့ၢ် တၢ်ဖံးတၢ်မၤ တစိၢ်တလီၢ် မ့တမ့ၢ် တၢ်ဖံးတၢ်မၤလၢ အကတီၢ်ဒၣ်ဝဲ ဖဲတၢ်သူၣ်တၢ်ဖျး, တၢ်မၤအီၣ်ညၣ် မ့တမ့ၢ် စဲးဖီကဟၣ်တၢ်မၤလီၢ် လၢအဘၣ်ထွဲတဖၣ်န့ၣ်လီၤ.\nဖိသၣ်အမိၢ်ပၢ်သ့ၣ်တဖၣ် မ့ၢ်တဒိးန့ၢ်ဘၣ် တၢ်ဖံးတၢ်မၤလၢ အဝဲသ့ၣ်ဃုဒိးန့ၢ်ဝဲ မ့တမ့ၢ် အဝဲသ့ၣ် မ့ၢ်ဆီတလဲ တၢ်ဖံးတၢ်မၤန့ၣ်, အကြၢးဝဲဘၣ်ဝဲသ့န့ၣ်လီၤ. ဟံၣ်ဖိဃီဖိသ့ၣ်တဖၣ်အံၤ ဘၣ်သ့ၣ်သ့ၣ် ကကြၢးဝဲဘၣ်ဝဲဒီး ကူၣ်သ့တၢ်ဆီၣ်ထွဲတၢ်တိစၢၤမၤစၢၤ ဒိးသန့ၤထီၣ်သးလၢ အတၢ်ဖံးတၢ်မၤ တၢ်ဟူးတၢ်ဂဲၤ လၢအပူၤကွံာ် လၢလာ်အံၤန့ၣ်လီၤ –\nတၢ်ဒိးတၢ်လၣ်/တၤသူတၤသၣ်/တၢ်ချံတၢ်သၣ် (ဃုာ်ဒီးတၢ်ထၢနုာ်လီၤတၢ်ဆူထးဝါဒၢ မ့တမ့ၢ် တၢ်ဘိၣ်တၢ်စှၢၤတၢ်ဖံးတၢ်မၤ)\nGreenhouse/Nursery (ဟံၣ် လၢပှၤ ဘှီလၢမဲာ် ထံကလၤလၢကသူၣ် တၢ် အဂီၢ် /တၢ်သူၣ်သ့ၣ်ဖိဝၣ်ဖိအလီၢ်)\nDairy Farms (တၢ်ဘုၣ်ဆၣ်ဖိကီၢ်ဖိဒီးထုးထီၣ်တၢ်နုၢ်ထံအလီၢ်)\nစးထီၣ်လၢ တၢ်သုးထီၣ်လၢအကြၢးအဘၣ်ဝံၤအလီၢ်ခံန့ၣ်, ကၠိဖိတဖၣ် ကြၢးဝဲဘၣ်ဝဲ လၢ သၢနံၣ်အတီၢ်ပူၤန့ၣ်လီၤ. ဟံၣ်ဖိဃီဖိတဖၣ်မ့ၢ်သုးလီၢ်သုးကျဲလၢ ကီၢ်ရ့ၣ်ကၠိတဘျီလၢ်လၢ် လၢကဒိးန့ၢ်ဘၣ် တၢ်ဖံးတၢ်မၤ ဖဲတၢ်သူၣ်တၢ်ဖျးအလီၢ်န့ၣ်, ဖိသၣ်သ့ၣ်တဖၣ်အံၤ က့ၤကြၢးဝဲဘၣ်ဝဲန့ၣ်လီၤ.\nတၢ်အိၣ်ယၢၤလၢ ကၠိဖိတဖၣ်, မိၢ်ပၢ်တဖၣ်, ဒီး ဟံၣ်ဖိဃီဖိတဖၣ်အဂီၢ်\nမိၢ်ပၢ်သ့ၣ်တဖၣ်အံၤ ဘၣ်တၢ်ဆှၢနုာ်အီၤလၢ ကကဲထီၣ် Parent Advisory Council (မိၢ်ပၢ်တၢ်ဟ့ၣ်ကူၣ်ဟ့ၣ်ဖးပှၤကူၣ်လိာ်တၢ်ကရၢ)ဖိ မ့တမ့ၢ် PAC သ့န့ၣ်လီၤ. တၢ်အံၤမ့ၢ်ဝဲ PAC တၢ်ပာ်ထံနီၤဖး ခီဖျိ Colorado ကီၢ်စဲၣ်န့ၣ်လီၤ.\nတၢ်ခွဲးတၢ်ယာ်တဖၣ် ပၣ်ဃုာ်ဒီး – MYLI, SMYLI, Close Up ဒီး Migrant-Stem Academy (ပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ်– Stem အခဲၣ်ဒမံၣ်), ဒီး ကၠိဖိသ့ၣ်တဖၣ် တၢ်ဆဲးလီၤအမံၤသ့ ခီဖျိ အ DPS MEP ပှၤရ့လိာ်မၤသကိးတၢ်န့ၣ်လီၤ. သမံသမိးကွၢ် Colorado ကီၢ်စဲၣ် တၢ်ပဲာ်ထံနီၤဖးလၢ ပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ်အမူးတဖၣ်တက့ၢ်.\nColorado ကူၣ်သ့ဝဲၤကျိၤ »\nColorado ပှၤမၤတၢ်ဖိ ဒီးတၢ်ဖံးတၢ်မၤဝဲၤကျိၤ »\nColorado Farm Workers (Colorado စံာ်ပှဲၤအပှၤမၤတၢ်ဖိ) »\nပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ်တၢ်ကူၣ်ဘၣ်ကူၣ်သ့ ဂံၢ်ခီၣ်ထံးတၢ်အိၣ်ယၢၤတဖၣ် »\nNational Center for Farm Worker Health(ထံလီၢ်ကီၢ်ပူၤလီၢ်ခၢၣ်သး လၢပှၤမၤစံာ်ပှဲၤဖိဆူၣ်ချ့အဂီၢ်) »\nUnited Farm Workers of America (America ပှၤမၤစံာ်ပှဲၤဖိကရၢ) »\nAfrican Community Center (African ပှၤတဝၢ လီၢ်ခၢၣ်သး) »\nDenver ကမျၢၢ်လံာ်ရိဒၢး »\nDenver University Refugee Services (Denver ဖၠၣ်စိမိၤ ပှၤဘၣ်ကီဘၣ်ခဲတၢ်တိစၢၤမၤစၢၤလီၢ်) »\nMetro Migrant Education Program Office (Metro ပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ်ကူၣ်သ့တၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤ)\nColorado Migrant Education Program (Colorado ပှၤနုာ်လီၤအိၣ်ကီၢ်ကူၣ်သ့တၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤ)


ချစ်သူ ... သိမှသိပါစ Uploaded by Matetha at Your Listen\nချစ်သူ ... သိမှသိပါစ\nThis music and or audio is not accessible due to copyright violations ."ဘယ်လိုပဲ ကံကြမ ..." has been removed due toacopyright notification. Keep exploring! You can find more similar and music and audio here - ချစ်သူ ... သိမှသိပါစ\nဘယ်လိုပဲ ကံကြမ္မာကဖန်တီးလာပါစေ .... ကိုယ့်ချစ်သူအပေါ် ကိုယ်အကောင်းဆုံး ပေးဆပ်နိုင်ဖို့က ကိုယ့်ရဲ့ ချစ်ခြင်းဂုဏ်သိက္ခာပါ ....


တိရတနာ(ဆွီဒင်): တစ်ရာနှင့် တစ်ရက်\nတိရတနာကျောင်းမှသင်.ကိုနွေးထွေးစွာဖိတ်ခေါ်ပါသည် ။ နောင်တစ်ချိန်တွင် စကြာဝဠာတစ်ခုလုံး ကိုးကွယ်ကြသည် ဘာသာတရားတစ်ခု ဖြစ်ပေါ်လာလိမ့်မည်။ ထိုဘာသာတရားသည် တစ်ယူသန်ဝါဒ၊ တရားသေဝါဒများကိုလည်း ရှောင်လွှဲနိူင်လိမ့်မည်။ သဘာဝတရားနှင့် ဘာသာတရား နှစ်ခုလုံးကို လွှမ်းခြုံမိသည့် ဤဘာသာစကားသည် ရုပ်နာမ်တရားကို ကိုယ်တွေ့ခံစားသိမြင်မှုနှင့် အဓိပ္ပါယ်ပြည့်ဝသည့် ပေါင်းစည်းညီညွတ်မှုအပေါ်မှာ အခြေခံလိမ့်မည်။ အကယ်၍သာ ခေတ်သစ်သိပ္ပံ နည်းကျလိုအပ်ချက်များကို အဖြေထုတ် ဖြည့်ဆည်းပေးနိူင်မည့် ဘာသာတရားတစ်ခု ရှိလာမည်ဆိုလျှင် ထိုဘာသာတရားသည် #ဗုဒ္ဓဘာသာပဲ ဖြစ်လိမ့်မည်။ " ကမ္ဘာကျော်သိပ္ပံဆရာကြီး ဒေါက်တာအဲလဘတ်အိုင်းစတိုင်လ် " ...။။\nတိရတနာ Online Radio\n” တိရတနာ မြန်မာဘုန်းတော်ကြီးကျောင်း ဒီဇင်ဘာ ခရစ်စမတ် (ရုံးပိတ်ရက်) အတွင်း အခြေခံ ပဋ္ဌာန်းသင်တန်း.. (၂၄) ပစ္စည်း ပဋ္ဌာန်း အဓိပ္ပါယ်များသည် မိမိတုို့နေ့ စဉ်ဘ၀၌ မည်ကဲ့သို့ အကျိုးပြုနေသည်၊ ဆက်နွယ်နေသည် စသော ကြောင်း+ ကျိုး နိယာမဆက်နွယ်ပုံများကို အကျဉ်းချုနှင့်လက်တွေ့ အခြေခံ ၀ိပဿနာ ရှုမှတ်နည်း....၀ိပဿနာဟူသည် မိမိတို့ ဘ၀တွင် အေးချမ်းစွာ နေထိုင်တတ်အောင် သင်ယူရသော ဘ၀နေနည်း အတတ်ပညာ ........ ဗုဒ္ဓဘာသာဝင် အားလုံးနှင့် အတူတကွ ဆရာတော် - ဒေါက်တာ အရှင်သုနန္ဒာလင်္ကာရ ( M.A, Ph.D )သာမဏေကျော်၊ ဥဘတော ၀ိဘင်္ဂဓရ၊ သာသနာ့ဓဇ ဓမ္မာစရိယ၊ ၀ိနယ၀ိဒူ၊ အဂုင်္တ္တရ နိကာယ၀ိဒူ )ကသင်တန်းပြသပေးမည်ဖြစ်ပါသဖြင့် ဓမ္မမိတ်ဆွေအပေါင်းအား လေးစားစွာ ဖိတ်ကြား အပ်ပါသည်။ သင်.အကြံပြုဆွေးနွေးချက်များကို နွေးထွေးရင်းနှီးစွာ ဖိတ်ခေါ်လျှက်.... တိရတနာကျောင်း အကျိုးတော်ဆောင်အဖွဲ.....\nDEF Radio and RainRockinRadio\nOnline Radio အစီအစဉ်အား ညစဉ် ၇ နာရီ မှ ၁၀ နာရီထိ .... အသံ ပျက်တောက် သွားပါက refresh ပြုလုပ်ပေးပါရန် မေတ္တာရပ်ခံအပ်ပါသည်။\nVälkommen till Tiratana Theravada Buddhist Tempel.. Stöd Tiratana genom att bli medlem! Vi välkomnar alla och interreligiösa familjer åtagit sig att leva ett budda sätt att bli medlemmar i Temple Tiratana. Du kan bli medlem när som helst genom vår admin och praktiskt bidrag till utvecklingen av Tiratana. Alla medlemmar får en medlem card.For mer information om Temple medlemskap, tjänster och aktiviteter, kontakta templet admin. Phone 076 7077445 Phone: 076 8247198 Email tiratana3@hotmail.com ။။\nအာဂန္တု မှတ်တမ်း\n“သီလမရှိသူရဲ့ အနှစ်တစ်ရာ အသက်ရှင်ရခြင်းထက် သီလရှိသူရဲ့ တစ်ရက်သာအသက်ရှင်ရခြင်းက အဆပေါင်းများစွာ ပိုပြီး မြင့်မြတ်ပါတယ်” (ဗုဒ္ဓ)\nကာယကံ အမှားအယွင်းများ ရှောင်ကြဉ်မှု၊ ၀စီကံ အလွဲအချော်များ စောင့်ထိန်းမှုကို သီလလို့ ခေါ်ပါတယ်။ မပြုသင့်တဲ့ ကိုယ်မှုလုပ်ရပ်တွေ မပြု၊ မပြောသင့်တဲ့ နှုတ်ထွက်စကားတွေ မပြောဘဲ ကိုယ်နဲ့ နှုတ်ကို စောင့်စည်း ထိန်းသိမ်းနိုင်တဲ့သူဟာ သီလရှိတဲ့သူပါ။\nကိုယ်အမှား၊ နှုတ်အမှား ပြုထားတဲ့သူ(သီလမရှိတဲ့သူ)ရဲ့ စိတ်အစဉ်ဟာ နောင်တတရားတွေနဲ့ ပူလောင်ကျွမ်းမြိုက်နေပါတယ်။ စိတ်ပူလောင်နေသူတစ်ယောက်ရဲ့ ကြံစည်တွေးခေါ်မှု၊ ဆုံးဖြတ်လုပ်ကိုင်မှုတွေဟာ အမှားတွေချည်း ဖြစ်နေမှာပါ။ ဒါမှမဟုတ် အမှားတွေ ရောနှောနေမှာပါ။\nဒါနဆိုတာ မှန်ကန်တဲ့ လုပ်ရပ်တစ်ခုပါ။ ဒါပေမဲ့ သီလမရှိသူရဲ့ ဒါနဟာ ကြွက်ချေးရောနေတဲ့ ဆွမ်းဆန်လိုဖြစ်နေလို့ အကျိုးပေးမစင်ကြယ်နိုင်ပါဘူး။ သီလရှိသူရဲ့ ဒါနကတော့ အမွှေးသေတ္တာထဲက လှောင်ထားတဲ့ သလေးဆန်နဲ့အလားတူလို့ အကျိုးပေးလည်း စင်ကြယ်၊ အကျိုးရလည်း ကြီးကျယ်ခမ်းနားပါတယ်။\nသီလမရှိတော့ စိတ်မအေးချမ်း၊ စိတ်မအေးချမ်းတော့ စိတ်မတည်ငြိမ်၊ စိတ်မတည်ငြိမ်တော့ အသိဥာဏ်မထွက်၊ သီလပျက်ရင် သမာဓိရော၊ ပညာရော ဖြစ်ခွင့်မရှိတော့ပါဘူး။ သီလရှိရင်တော့ စိတ်အေးချမ်းတဲ့အတွက် သမာဓိရော၊ ပညာရော ပြည့်ပြည့်၀၀ အားကောင်းနိုင်ပါတယ်။\nဒါကြောင့်လည်း မြတ်စွာဘုရားရှင်က “သတိပဋ္ဌာန်တရား ပွားများတဲ့သူဟာ သီလတည်းဟူသော မြေကြီးပေါ်မှာ ရပ်တည်ပြီး ပွားများရမယ်” လို့ မိန့်ကြားတော်မူခဲ့ပါတယ်။ သီလစောင့်ထိန်းရင်း ပွားများနေတဲ့ သတိပဋ္ဌာန် ၀ိပဿနာကသာ မဂ်လမ်း၊ ဖိုလ်လမ်း ဖြောင့်ပြီး နိဗ္ဗာန်ကို ဆိုက်ရောက်စေနိုင်မှာပါ။\nမေတ္တယျမြတ်စွာဘုရားကို ဖူးမြော်ချင်လို့ ၀ိပဿနာ အားမထုတ်သေးဘဲ နေတဲ့ မဟာသံဃရက္ခိတမထေရ် သေရာညောင်စောင်း လျောင်းနေတဲ့အချိန် အလုပ်အကျွေးရဟန်းငယ်က “အရှင်ဘုရား ပရိနိဗ္ဗာန်ပြုတော်မူတော့မယ်ဆိုတဲ့ သတင်းကြောင့် ၁၂-ယူဇနာ ပတ်ဝန်းကျင်က လူထောင်သောင်းများစွာ ကြိတ်ကြိတ်တိုး စုရုံးရောက်ရှိနေပါတယ်။ တကယ်လို့ ပုထုဇဉ်ဘ၀နဲ့ အရှင်ဘုရားစုတေမှန်းသိသွားရင် သူတို့ စိတ်နှလုံး မသာမယာ ဖြစ်သွားကြပါလိမ့်မယ်ဘုရား” လို့ လျှောက်ထားတဲ့အတွက် လဲလျောင်းနေရာမှ ထူမတ်ခိုင်းပြီး ရဟန်းငယ်ကို အခန်းအပြင်ဘက် ခေတ္တထွက်နေစေပါတယ်။\nရဟန်းငယ် အခန်းအပြင်ဘက်ရောက်တယ်ဆိုရင်ဘဲ မထေရ်မြတ်က လက်ဖျောက်တီးပြီး အခန်းထဲ ပြန်ဝင်ခဲ့ဘို့ အမှတ်သင်္ကေတ ပေးလိုက်ပါတယ်။ ရဟန်းကိစ္စပြီးသွားပြီ၊ ရဟန္တာဖြစ်သွားပြီဆိုတဲ့ သဘောပေါ့။\n“အရှင်ဘုရား၊ အခုလို သေကောင်ပေါင်းလဲ ဖြစ်နေတဲ့အချိန်မှာ ရဟန္တာဖြစ်အောင် မြန်မြန်ကြီးကျင့်နိုင်တာ ထူးဆန်းလှပါတယ်ဘုရား”\n“တကယ်တော့ ဒါဟာ မထူးဆန်းပါဘူး ငါ့ရှင်၊ ထူးဆန်းတာက ....... တပည့်တော်ဟာ ရဟန်းဖြစ်တဲ့အချိန်ကစပြီး ဘယ်အမှုမျိုးကိုမှ သတိဥာဏ်မပါဘဲ မှားမှားယွင်းယွင်း ချွတ်ချွတ်ချော်ချော် မပြုခဲ့ဖူးတာပါပဲ။ ရဟန်းဖြစ်ကတည်းက တပည့်တော်ရဲ့ သီလဟာ ထက်ဝန်းကျင်ဖြူစင်သန့်ရှင်းခဲ့ပါတယ် ငါ့ရှင်”\nကိုယ့်ရဲ့ အကြွင်းမဲ့ဖြူစင်တဲ့ သီလကို ဆင်ခြင်ရင်း ဖြစ်ပေါ်လာတဲ့ ပီတိပါမောဇ္ဇ - နှစ်သက်ဝမ်းမြောက်မှုကို အခြေခံပြီး ၀ိပဿနာရှုပွားလိုက်တာ စက္ကန့်ပိုင်းအတွင်းမှာပဲ အာသဝေါကုန်ခမ်း ရဟန္တာဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။\nသီလနဲ့ တစ်ရက် အသက်ရှင်ရရင်တောင် မြတ်တယ်ဆိုမှတော့ အနှစ်တစ်ရာပတ်လုံး သီလနဲ့ အသက်ရှင်ရရင် ဘယ်လောက်များ ကြီးကျယ်မြင့်မြတ်လိုက်မလဲ .......။\n“သမာဓိမရှိသူရဲ့ အနှစ်တစ်ရာ အသက်ရှင်ရခြင်းထက် သမာဓိရှိသူရဲ့ တစ်ရက်တာအသက်ရှင်ရခြင်းက အဆပေါင်းများစွာ ပိုပြီး မြင်မြတ်ပါတယ်” (ဗုဒ္ဓ)\nကိုယ်လုပ်နေတဲ့အလုပ်၊ ကိုယ်ယူနေတဲ့ အာရုံအပေါ်မှာ စိတ်တည့်တည့်မတ်မတ် ထားနိုင်မှုကို သမာဓိလို့ ခေါ်ပါတယ်။ စိတ်မပျံလွင့်တဲ့သူ၊ စိတ်တည်ငြိမ်တဲ့သူ၊ ကိုယ်လောလောဆယ်လုပ်နေတဲ့ အလုပ်ထဲမှာ စိတ်အာရုံ အပြည့်အ၀ စူးစိုက်နှစ်မြှုပ်ထားနိုင်တဲ့သူဟာ သမာဓိရှိတဲ့သူပါ။\nဘယ်အလုပ်ပဲလုပ်လုပ်၊ သမာဓိရှိမှ လှပသေသပ်ပါတယ်။ သမာဓိမရှိရင် ဖရိုဖရဲနဲ့ ပြန့်ကြဲပြီး ဘယ်အလုပ်မှ လှပသေသပ်မှု မရှိတော့ပါဘူး။ အောက်ထစ်ဆုံးပြယုဂ်အနေနဲ့ ပြောရရင် ဖိနပ်ကို စီစီရီရီ ညီနေအောင် ချွတ်တာဟာ သမာဓိရှိလို့ပါ။ ဖိနပ်နှစ်ဖက်ကို စီစီရီရီ ညီနေအောင် မချွတ်ဘဲ ဟိုတစ်ဖက် ဒီတစ်ဖက် ချွတ်တာ၊ ကွာကျဲနေအောင် ချွတ်တာဟာ သမာဓိမရှိလို့ပေါ့။\nသမာဓိမရှိရင် ကိုယ်လုပ်တဲ့ အလုပ်ထဲကနေ စွမ်းရည်သတ္တိ၊ ကောင်းကျိုးချမ်းသာ အပြည့်အ၀ မရပါဘူး။ အချိန်လည်းပိုကုန်၊ လူလည်း ပိုပင်ပန်းပါတယ်။ သမာဓိရှိရင်တော့ အချိန်မကုန်၊ လူမပန်းဘဲ အလုပ်ရဲ့စွမ်းရည်နဲ့ ကောင်းကျိုးကို အပြည့်အ၀ ခံစားခွင့်ရပါတယ်။\nသမာဓိဆိုတာ ကျောက်ဖျာနဲ့ တူပါတယ်။ ဥာဏ်ဆိုတာ ဓားနဲ့တူပါတယ်။ သမာဓိကျောက်ဖျာပေါ် တင်သွေးမှ ဥာဏ်ဓားက ထက်တာပါ၊ ဥာဏ်ထက်မှလည်း သိသင့်သိထိုက်တာတွေ သိပြီး လွတ်သင့်လွတ်ထိုက်တဲ့ ဒုက္ခတွေကနေ လွတ်မြောက်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။\nမြတ်စွာဘုရား ပရိနိဗ္ဗာန်စံဖို့ လေးလအလိုမှာ ပုထုဇဉ်ရဟန်း အတော်များများ ငိုကြယိုကြ ပူဆွေးကြ၊ စုဝေးကြ တိုင်ပင်ကြနဲ့ အချိန်ဖြုန်းနေပေမယ့် ဓမ္မာရာမ မထေရ်ကတော့ ငိုယိုပူဆွေးခြင်း၊ စုဝေးတိုင်ပင်ခြင်း လုံးဝမပြုလုပ်ဘဲ ကိုယ့်တရားကိုယ် အချိန်ပြည့် အားထုတ်နေပါတယ်။ “မြတ်စွာဘုရားရဲ့ ပရိနိဗ္ဗာန်အမီ ငါရဟန္တာဖြစ်စေရမယ်”ဆိုတဲ့ ရည်ရွယ်ချက်နဲ့ပါ။\nဒါကို မကျေနပ်တဲ့ ရဟန်းတော်တွေက မြတ်စွာဘုရား သွားလျှောက်လို့ မြတ်စွာဘုရားရှင်က “ငါဘုရားကို တကယ်ချစ်ရင် ဓမ္မာရာမလို တကယ်ကျင့်ရမယ်”လို့ မိန့်ကြားပြီး ဂါထာတစ်ပုဒ်နဲ့ တရားဟောတော်မူပါတယ်။ တရားဂါထာအဆုံးမှာ ဓမ္မရာမမထေရ် ရဟန္တာဖြစ်သွားပါတယ်။\nသမာဓိရှိတဲ့သူဟာ အခြေအနေ၊ အချိန်အခါကို တွက်ချက်ပြီး “လောလောဆယ်ကိုယ်အလုပ်သင့်ဆုံးအလုပ်ဟာ ဘာလဲ” ဆိုတာကို တိတိကျကျ ဆုံးဖြတ်နိုင်စွမ်းရှိပါတယ်။ အပိုအလုပ်တွေနဲ့ လုံးဝ အချိန်ဖြုန်းလေ့မရှိသလို လုပ်သင့်တဲ့အလုပ်တိုင်းကိုလည်း တစ်ပြိုင်တည်း စုပြုံလုပ်လေ့မရှိပါဘူး။ ဦးစားပေးအလုပ်နဲ့ ဆိုင်းငံ့အလုပ်ကို ခွဲခြားနားလည်တဲ့အတွက် အလုပ်ရဲ့ အရည်အသွေးနဲ့ အလုပ်ရဲ့ စံချိန်ကို ထူးထူးခြားခြား အရာထင်အောင် မြှင့်တင်နိုင်ပါတယ်။\nသမာဓိနဲ့ တစ်ရက် အသက်ရှင်ရရင်တောင် မြတ်တယ် ဆိုမှတော့ အနှစ်တစ်ရာပတ်လုံး သမာဓိနဲ့ အသက်ရှင်ရရင် ဘယ်လောက်များကြီးကျယ်မြင့်မြတ်လိုက်မလဲ .......။\n“ပညာမရှိသူရဲ့ အနှစ်တစ်ရာ အသက်ရှင်ရခြင်းထက် ပညာရှိသူရဲ့ တစ်ရက်တာ အသက်ရှင်ရခြင်းက အဆပေါင်းများစွာ ပိုပြီး မြင့်မြတ်ပါတယ်” (ဗုဒ္ဓ)\nအမှားအမှန်၊ အကောင်းအဆိုးကို အကြောင်းအကျိုးနဲ့ စနစ်တကျ သိမြင်နိုင်စွမ်းကို ပညာလို့ ခေါ်ပါတယ်။ တွေးသင့်၊ မတွေးသင့်၊ ပြောသင့်၊ မပြောသင့်၊ လုပ်သင့်၊ မလုပ်သင့်ကို ခွဲခြားနားလည်ပြီး နားလည်တဲ့အတိုင်းလည်း အမှန်နဲ့ အကောင်းတွေချည်း တွေး၊ ပြော လုပ်တဲ့သူဟာ ပညာရှိတဲ့သူပါ။\nမှတ်သားပညာ၊ စဉ်းစားပညာနဲ့ ရှုပွားပညာလို့ ပညာသုံးမျိုးရှိပါတယ်။ အရာရာကို မျက်စိဖွင့်၊ နားစွင်ပြီး လေ့လာမှတ်သား နာကြား ဖတ်ရှုရာက ရလာတဲ့ ဗဟုသုတ အသိကို “မှတ်သားပညာ”လို့ခေါ်ပါတယ်။ ဗဟုသုတအသိနဲ့ လက်တွေ့ခံစားချက်ကို အခြေခံပြီး ဆင်ခြင်သုံးသပ် စဉ်းစားတွေးတောရာက ရလာတဲ့ကိုယ်ပိုင်အသိကို “စဉ်းစားပညာ”လို့ခေါ်ပါတယ်။ သတိပဋ္ဌာန်နည်းလမ်းအတိုင်း ပစ္စုပ္ပန်ကျကျ၊ ပရမတ်ဆိုက်ဆိုက် ရှုမှတ်ပွားများ အားထုတ်ရာက ရလာတဲ့ ၀ိပဿနာအသိ၊ မဂ်ဖိုလ်အသိကို “ရှုပွားပညာ” လို့ ခေါ်ပါတယ်။\nမှတ်သားပညာရော၊ စဉ်းစားပညာရော၊ ရှုပွားပညာရော၊ ပညာသုံးမျိုးလုံးရှိမှ ထိပ်တန်းပညာရှိ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ထိပ်တန်းအဆင့်အထိ မစွမ်းနိုင်ရင်လည်း သာမာန်ပညာရှိ တစ်ယောက်အနေနဲ့ မှတ်သားပညာနဲ့ စဉ်းစားပညာကတော့ ရှိကို ရှိရပါမယ်။ မှတ်သားပညာသာရှိပြီး စဉ်းစားပညာ မရှိတဲ့သူကို ပညာရှိလို့ မခ်ါပါဘူး။ ပညာတတ်လို့ပဲ ခေါ်ပါတယ်။\nလောကမှာ ပညာရှိတဲ့သူတွေသာ မိမိအကျိုးကိုရော၊ သူတစ်ပါးအကျိုးကိုရော သယ်ပိုးဆောက်ရွက်နိုင်ပါတယ်။ အထူးသဖြင့် အများအကျိုး သယ်ပိုးတဲ့နေရာမှာ ပညာဟာ မရှိမဖြစ် လိုအပ်ချက်ပါ။ မေတ္တာကရုဏာသာ ရှိပြီး ပညာမရှိရင် အများအကျိုးကို ဘယ်လိုနည်းနဲ့မှ သယ်ပိုးလို့ မရနိုင်ပါဘူး။\nဗုဒ္ဓဘုရားရှင်ဟာ တစ်လောကလုံးမှာ ပညာဥာဏ်အကြီးမားဆုံးပုဂ္ဂိုလ်ဖြစ်လို့ တစ်လောကလုံးအကျိုးစီးပွားကို ဘယ်လူ၊ ဘယ်နတ် ဘယ်တန်ခိုးရှင်မှ မတုပနိုင်၊ မနှိုင်းယှဉ်နိုင်လောက်အောင် အဆုံးစွန်အထိ သယ်ပိုးရွက်ဆောင်တော်မူနိုင်ခဲ့တာပါ။\nပညာနဲ့ တစ်ရက် အသက်ရှင်ရတာတောင် မြတ်တယ်ဆိုမှတော့ အနှစ်တစ်ရာပတ်လုံး ပညာနဲ့ အသက်ရှင်ရရင် ဘယ်လောကများ ကြီးကျယ်မြင့်မြတ်လိုက်မလဲ ..........။\n“၀ီရိယနည်းသူရဲ့ အနှစ်တစ်ရာ အသက်ရှင်ရခြင်းထက် ၀ီရိယမြဲသူရဲ့ တစ်ရက်တာ အသက်ရှင်ရခြင်းက အဆပေါင်းများစွာ ပိုပြီး မြင့်မြတ်ပါတယ်” (ဗုဒ္ဓ)\nကိုယ်လုပ်ရမယ့် အလုပ်ကို ဘာအကြောင်းကြောင့်မှ နောက်မဆုတ်ဘဲ ရဲရဲဝံ့ဝံ့ ပြုလုပ်တတ်တဲ့ အစွမ်းသတ္တိကို ၀ီရိယလို့ခေါ်ပါတယ်။ အလုပ်လုပ်ချင်စိတ်ကို လျော့ပါးပျက်စီးစေတတ်တဲ့ ဆန့်ကျင်ဖက် အကြောင်းတရားတွေကြောင့် ကိုယ့်အလုပ်အပျက်ခံတဲ့သူ၊ ပျင်းပျင်းရိရိ တွန့်တွန့်ဆုတ်ဆုတ် ဖြစ်နေတဲ့သူဟာ ၀ီရိယနည်းတဲ့သူပါ။ ဘယ်လိုအနှောက်အယှက် အဟန့်အတားမျိုးကိုမှ ဂရုမထားဘဲ ကိုယ့်အလုပ်ကိုယ် စိုက်လိုကမတ်တတ် လုပ်နေတဲ့သူ၊ နိုးနိုးကြားကြား ထထကြွကြွ အမြဲရှိတဲ့သူဟာ ၀ီရိယမြဲတဲ့သူပါ။\nပင်ကိုယ်အစွမ်းအစ ဘယ်လောက်ရှိရှိ၊ ၀ီရိယမရှိရင် အရည်အသွေးကောင်းတွေ၊ ရလဒ်ကောင်းတွေ လုံးဝပေါ်ထွက်မလာနိုင်တဲ့အပြင် နဂိုရှိပြီးသား အစွမ်းအစတောင် အညွှန့်တုံးသွားနိုင်ပါတယ်။ ၀ီရိယမပါရင် အစွမ်းအစဟာ အစွမ်းအဆုံးအထိ မရာက်ဘဲ အစွမ်းအစ၊ သို့မဟုတ် အစွမ်းအလယ်မှာပဲ ရပ်တန့်ပြီးဆုံးသွားပါလိမ့်မယ်။\nတရားဘာဝနာနယ်ပယ်မှာတော့ သွားရင်းဖြစ်တဲ့ ကိလေသာကို သွားနေဆဲမှာပဲ ပယ်နိုင်တဲ့သူ၊ ရပ်ရင်း၊ ထိုင်ရင်း၊ လျောင်းရင်း ဖြစ်တဲ့ ကိလေသာကို ရပ်နေဆဲ၊ ထိုင်နေဆဲ၊ လျောင်းနေဆဲမှာပဲ ပယ်နိုင်တဲ့သူကို ၀ီရိယရှိသူလို့ခေါ်ပါတယ်။ အချိန်မရွေး၊ နေရာမရွေး ပွားများနေမှ၊ ကိုယ်အမူအရာမရွေး၊ စိတ်အခြေအနေမရွေး ရှုမှတ်နေမှ တရားအားထုတ်သူအစစ်၊ တရားဝီရိယရှိသူအစစ်လို့ ဆိုလိုပါတယ်။\nဘိက္ခုနီမ ၀တ်ချင်ပေမယ့် ခင်ပွန်သည်က ခွင့်မပြုလို့ ၀တ်ခွင့်မရရှာတဲ့ ဝေသာလီသူ မငြိမ်းခိုင်(ထေရိကာ)ဟာ အိမ်မှုကိစ္စ၊ လူမှုကိစ္စတွေကို သတိပဋ္ဌာန်ဝိပဿနာအလုပ်နဲ့ တွဲပြီး အမြဲလုပ်လေ့ရှိတဲ့အတွက် တစ်နေ့ဟင်းရွက်ကြော်ရင်း လန်းရာ နွမ်းသွားတဲ့ ဟင်းရွက်တွေကိုသက်သေထားပြီး ခန္ဓာဉာဏ်စိုက် ရှုပွားလိုက်တာ ဟင်းရွက်ကြော်အိုး မီးဖိုပေါ်က မချသေးခင်မှာပဲ အနာဂါမ် ဖြစ်သွားခဲ့ပါတယ်။\n၀ီရိယနဲ့ တစ်ရက် အသက်ရှင်ရတာတောင် မြတ်တယ်ဆိုမှတော့ အနှစ်တစ်ရာပတ်လုံး ၀ီရိယနဲ့အသက်ရှင်ရရင် ဘယ်လောက်များကြီးကျယ်မြင့်မြတ်လိုက်မလဲ ........။\n“ဖြစ်ပျက်မမြင်သူရဲ့ အနှစ်တစ်ရာ အသက်ရှင်ရခြင်းထက် ဖြစ်ပျက်မြင်သူရဲ့ တစ်ရက်တာ အသက်ရှင်ရခြင်းက အဆပေါင်းများစွာ ပိုပြီး မြင့်မြတ်ပါတယ်” (ဗုဒ္ဓ)\nသက်ရှိ၊ သက်မဲ့တွေ သစ်ရာက ဟောင်းသွားတာ၊ ကောင်းရာက ဆိုးသွားတာ၊ တိုးရာက ရပ်သွားတာ၊ မတ်ရာက လဲသွားတာ၊ မြဲရာက တိမ်းသွားတာ၊ စိမ်းရာက နွမ်းသွားတာ၊ လန်းရာ ညှိုးသွားတာ၊ ဖြိုးရာက ကျသွားတာ၊ လှရာက ပုပ်သွားတာ၊ ဟုတ်ရာက ခွင်သွားတာ၊ ရှင်ရာက သေသွားတာတွေ အားလုံးဟာ ဖြစ်ပျက်တွေချည်းပါပဲ။\nသစ်ရွက်ကြွေတာလည်း ဖြစ်ပျက်၊ လူသေတာလည်း ဖြစ်ပျက်ပါ။ ပန်းကန်ကွဲတာလည်း ဖြစ်ပျက်၊ ချစ်သူလွဲတာလည်း ဖြစ်ပျက်ပါ။ ဒါပေမဲ့ အဲဒီဖြစ်ပျက်တွေက သံဝေဂဖြစ်ပျက်တွေပဲ ရှိပါသေးတယ်။ ၀ိပဿနာဖြစ်ပျက် မဟုတ်သေးပါဘူး။ သံဝေဂဖြစ်ပျက်က ပညတ်ကို အာရုံပြုပါတယ်။ ၀ိပဿနာဖြစ်ပျက် ပရမတ်ကို အာရုံပြုပါတယ်။\nဒါပေမဲ့ သံဝေဂဖြစ်ပျက်ကလည်း စိတ်အေးချမ်းမှု၊ စိတ်ဓာတ်ခိုင်မာမှုကို ကျေးဇူးပြုတဲ့အတွက် မြင်အောင် ကြည့်တတ်၊ ဆင်ခြင်တတ်ဖို့လိုပါတယ်။ ဘ၀လွတ်မြောက်မှုအထိ ဦးတည်ရင်တော့ သံဝေဂဖြစ်ပျက် မြင်ရုံလောက်နဲ့ ကျေနပ်မနေဘဲ ၀ိပဿနာဖြစ်ပျက်ပါ မြင်အောင် သတိပဋ္ဌာန်နည်းလမ်းအတိုင်း ရှုမှတ်ပွားများသွားရပါမယ်။\nသံဝေဂဖြစ်ပျက်ကို ၀ိပဿနာဖြစ်ပျက်ဘက် ဉာဏ်လှည့်လိုက်ရင်လည်း ဖြစ်ပျက်ကင်းရာ နိဗ္ဗာန်အထိ ဆိုက်ရောက်သွားနိုင်တာပါပဲ။\nပဋာစာရီထေရီမ တစ်နေ့ ခြေထောက်ရေဆေးရင်း ပထမလောင်းတဲ့ရေ နည်းနည်းပဲစီးပြီး ရပ်သွားတာ၊ ဒုတိယလောင်းတဲ့ရေ ပထမထက် ပိုစီးပြီး ရပ်သွားတာ၊ တတိယလောင်းတဲ့ရေ ဒုတိယထက် ပိုစီးပြီး ရပ်သွားတာကို တစ်နေ့တစ်နေ့ အရွယ်သုံးပါးလုံး သေဆုံးနေကြတာနဲ့ ဆက်စပ်ပြီး သံဝေဂဖြစ်ပျက် ဆင်ခြင်ရာက ခန္ဓာဘက်ဉာဏ်လှည့်ပြီး ၀ိပဿနာဖြစ်ပျက်ရှုပွားလိုက်တာ ခြေဆေးခုံပေါ်မှာပဲ ရဟန္တာ ဖြစ်သွားခဲ့ပါတယ်။\nဖြစ်ပျက်မြင်တဲ့ဉာဏ်နဲ့ တစ်ရက် အသက်ရှင်ရတာတောင်မြတ်တယ်ဆိုမှတော့ အနှစ်တစ်ရာပတ်လုံး ဖြစ်ပျက်မြင်တဲ့ဉာဏ်နဲ့ အသက်ရှင်ရရင် ဘယ်လောက်များ ကြီးကျယ်မြင့်မြတ်လိုက်မလဲ.....။\n“မသေရာနိဗ္ဗာန်ကို မမြင်သူရဲ့ အနှစ်တစ်ရာ အသက်ရှင်ရခြင်းထက် မသေရာနိဗ္ဗာန်ကို မြင်သူရဲ့ တစ်ရက်တာအသက်ရှင်ရခြင်းက အဆပေါင်းများစွာ ပိုပြီး မြင့်မြတ်ပါတယ်။ (ဗုဒ္ဓ)\n“အိုနာသေရေး၊ ဒုက္ခဘေးတို့၊ ကင်းဝေးရာအမှန်၊ မြတ်နိဗ္ဗာန်” ဆိုတဲ့အတိုင်း နိဗ္ဗာန်ဆိုတာ အိုခြင်းကင်းတဲ့ဓာတ်၊ နာခြင်းကင်းတဲ့ဓာတ်၊ သေခြင်းကင်းတဲ့ဓာတ်၊ ဆင်းရဲခြင်းကင်းတဲ့ဓာတ်တစ်မျိုး ဖြစ်ပါတယ်။ လိုရင်းကတော့ သေခြင်းကင်းတဲ့ဓာတ်ပေါ့။\nသေခြင်းကင်းတယ်ဆိုတာ ရှင်ခြင်း ကင်းလို့ပါ။ ရှင်ခြင်း ကင်းတယ်ဆိုတာလည်း ရုပ်နာမ်ခန္ဓာ မရှိလို့ပါ။ ရုပ်နာမ်ခန္ဓာမရှိမှတော့ အိုစရာလည်း မလို၊ နာစရာလည်း မလို၊ သေစရာလည်း မလို၊ ဆင်းရဲစရာလည်း မလိုတော့ပါဘူး။\nသေတယ်ဆိုတာ လိုရင်းကတော့ ပျက်တာပဲ။ ရုပ်နာမ်ခန္ဓာနဲ့ ဆက်စပ်နေတဲ့ ချမ်းသာမှန်သမျှ အပျက်မှာပဲ လမ်းဆုံးတဲ့အတွက် ချမ်းသာစစ်ချမ်းသာမှန် မဟုတ်ပါဘူး။ ချမ်းသာတု ချမ်းသာမှားတွေပါ။\nပျက်ခြင်းကို မလိုချင်ရင် ဖြစ်ခြင်းမရှိအောင် ကြိုးစားရပါမယ်။ သေခြင်းကို မလိုချင်ရင် ရှင်ခြင်းမရှိအောင် အားထုတ်ရပါမယ်။ ပျက်မှ၊ သေမှ၊ ဒုက္ခလို့ မြင်တာထက် မပျက်ခင်၊ မသေခင် ဖြစ်နေ၊ ရှင်နေရတာကိုက ဒုက္ခပဲလို့ မြင်တာက မပျက်ခြင်း၊ မသေခြင်းနဲ့ ပိုပြီးနီးစပ်နိုင်ပါတယ်။\nအခက်အခဲ၊ အကြပ်အတည်းတွေနဲ့ ကြုံတွေ့ရလို့ “သေသွားတာပဲ အေးတယ်” ဆိုတဲ့ နှလုံးသွင်းနဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို သတ်သေပြီး အေးရာအေးကြောင်း ရှာသွားကြသူတွေရဲ့ စိတ်ကူးခံစားချက်နဲ့ ဆက်စပ်လေ့လာကြည့်ရင် ရုပ်နာမ်ခန္ဓာ မဖြစ်၊ မရှိ၊ မရှင်သန်တာဟာ ဘယ်လောက်ချမ်းသာတယ်ဆိုတာ ခန့်မှန်းသိနိုင်လောက်ပါတယ်။ (မဖြစ်ခြင်းရဲ့ သုခကို ပေါ်လွင်အောင်သာ ဥပမာပေးတာပါ။ ကိုယ့်ကိုယ်ကို သတ်သေသူတွေ ဒုက္ခငြိမ်းသွားတယ်လို့ မဆိုလိုပါဘူး။)\nပျက်တတ်တဲ့ ရုပ်နာမ်ခန္ဓာ လုံးဝမရှိပေမယ့် ဘယ်တော့မှ မပျက်စီးဘဲ အစဉ်ထာဝရ တည်မြဲနေတဲ့ အငြိမ်းဓာတ်တစ်မျိုးတော့ နိဗ္ဗာန်မှာ အထင်အရှားရှိပါတယ်။\nရင်သွေးသားငယ်ရဲ့ သေခြင်းတရားကြောင့် စိတ်သောကရောက်နေရရှာတဲ့ ကိသာဂေါတမီဟာ ဗုဒ္ဓ အဆုံးအမကြောင့် မသေခြင်းတရားကို လက်ဝယ်ဆိုက်ဆိုက် ရရှိလိုက်တဲ့အချိန်မှာတော့ သားငယ်ရဲ့ သေခြင်းအပေါ် စိတ်မပူပန်တော့တဲ့အပြင် မိမိကိုယ်တိုင်ရဲ့ သေခြင်းကနေလည်း အပြီးတိုင် လွတ်မြောက်သွားခဲ့ပါတယ်။\n“လောကလွန်တရားမြတ်ကို မမြင်သူရဲ့ အနှစ်တစ်ရာ အသက်ရှင်ရခြင်းထက် လောကလွန်တရားမြတ်ကို မြင်သူရဲ့ တစ်ရက်တာ အသက်ရှင်ရခြင်းက အဆပေါင်းများစွာ ပိုပြီး မြင့်မြတ်ပါတယ်” (ဗုဒ္ဓ)\nလောကကို လွန်မြောက်သွားတဲ့ လောကလွန်တရား (လောကုတ္တရာတရား) ဆိုတာ မဂ်ဖိုလ်နိဗ္ဗာန်ကို ပြောတာပါ။ မဂ်လေးပါး၊ ဖိုလ်လေးပါးနဲ့ နိဗ္ဗာန်ကလွဲရင် ကျန်တဲ့အရာအားလုံး လောကီတွေချည်း၊ ကျန်တဲ့တရားအားလုံး လောကီတရားတွေချည်းပါပဲ။\nဒါနကုသိုလ်၊ သီလကုသိုလ်၊ သမထကုသိုလ်၊ ၀ိပဿနာကုသိုလ်၊ ဒီကုသိုလ်အားလုံး လောကီကုသိုလ်တွေချည်းပါပဲ။ ပရိယတ္တိအလုပ်၊ ပဋိပတ္တိအလုပ်တွေဟာလည်း လောကီအလုပ်တွေချည်းပါပဲ။ ဗုဒ္ဓဘုရားရှင်ရဲ့ သဗ္ဗညုတဉာဏ်သည်ပင်လျှင် လောကီဉာဏ်ပါပဲ။\nလောကုတ္တရာတရားကို ရဖို့ လောကီအလုပ်နဲ့ပဲ ရင်းနှီးရပါတယ်။ ဒါန၊ သီလ၊ သမထ .... စတဲ့ ကုသိုလ်ကောင်းမှုတွေကို နိဗ္ဗာန်ဦးတည်ချက်နဲ့ တစ်ဖက်ကပြုရင်း သတိပဋ္ဌာန်ဝိပဿနာအလုပ်ကို တစ်ဖက်က ကိုယ်အမူအရာ ဘာပဲပြုပြု - ပြုနေစဉ်၊ စိတ်အခြေအနေ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် - ဖြစ်နေစဉ်၊ နေစဉ်တိုင်း နေစဉ်တိုင်းမှာ သတိဉာဏ်ရှေ့ထားပြီး ကြိုးကြိုးစားစား အားထုတ်သွားမယ်ဆိုရင် ၀ိပဿနာဉာဏ် အထွတ်အထိပ်ရောက်တဲ့နေ့ မဂ်ဖိုလ်နိဗ္ဗာန် - လောကုတ္တရာ တရားကို လက်ဝယ်မိမိ ရရှိလာပါလိမ့်မယ်။\nလောကီတရားထက် အဆင့်မြင့်တဲ့ လောကုတ္တရာ တရားဆိုတာ ကိုယ့်ဘ၀ကိုယ် ကျေနပ်နှစ်သိမ့်နေကြသူတွေနဲ့ လုံးဝ မဆက်ဆံ၊ လုံးဝ မထိုက်တန်တဲ့ အထွတ်အမြတ်တရားဖြစ်ပါတယ်။\nနှာတစ်ချေ၊ ချောင်းတစ်ဟန့်တောင် မဖြစ်ဖူးတဲ့ အရှင်ဗာကုလဟာ ခန္ဓာကိုယ်အနာရောဂါကင်းရှင်းရုံနဲ့ ကျေနပ်မနေဘဲ စိတ်အနာရောဂါ လို့ခေါ်တဲ့ ကိလေသာအနာရောဂါပါ ကင်းရှင်းအောင် ကြိုးစားအားထုတ်ခဲ့တဲ့အတွက် ချမ်းသာအားလုံးရဲ့ အထွတ်အမြတ်ဖြစ်တဲ့ နိဗ္ဗာန်ချမ်းသာကို ထာဝရ ပိုင်ဆိုင်ခွင့် ရသွားခဲ့ပါတယ် ......။\nPosted by tiratana at 3:54 AM\nကျောင်းထိုင်ဆရာတော် Ven U Sobhana ..Mobile: 0700517306\nသေခြင်းကောင်းသော ဘ၀ လားရာကောင်းသော ဂတိ\nNyheter from NA\n“မီး(၁၁)ဖြာလောင်မှု မဂ္ဂင်ရေနှင့် ဆေးကြောပြုပါ”\nဓမ္မမိတ်ဆွေ အပေါင်းတို့ အဖွဲဝင်ရန်\nAddress Sandhagsvägen 34 -69793- Hjortkvarn sweden\nBank account no: Swedbank\nKonto number :904 674 260-8\n123 695 50 82\nDesign by kmyo. Powered by Blogger.