سخنان عالمان و اندیشمندان در خصوص خط و زبان فارسی\nتاریخ ایجاد: ۱۳۹۶/۰۷/۱۰زمان ایجاد: ۱۵:۵۶تعداد بازدید: ۵۷۹۷\nعالمان، استادان، دانشمندان و رهبران دینی و سیاسی، ازجمله تأثیرگذارترین افراد در هر کشور و جامعه بشری به شمار می روند که بر باورها و ارزش های آحاد جامعه تأثیرگذار هستند. آنان با نگاه ظریف، ژرف و آتی نگر به مسائل، افق های تازه ای را رو به‌سوی ملّت ها می گشایند. موضوع خط و زبان فارسی نیز یکی از این موارد است که توسط بسیاری از بزرگان علم و اندیشه مورد توجه قرار گرفته و همواره در مجامع و محافل مختلف در خصوص اهمیت حفظ و توسعه آن و مخاطراتی که آن را تهدید می کند صبحت شده است. هر یک از این بزرگان در حد وسع خود و توانایی هایشان تلاش هایی را در جهت حفظ زبان انجام، و خدمتی را به زبان فارسی به‌عنوان هویت ملّی خود داشته اند. این گزارش به مطالعه و بررسی سخنان و نظرات عالمان و اندیشمندان در این خصوص می پردازد.\n1- استاد شهید مرتضی مطهری\nبخش اعظم این بخش برگرفته از کتاب «خدمات متقابل اسلام و ایران» هست.\n1-1- تأثیر اسلام بر ادبیات فارسی\nهر چه روزگار می‌گذشت بر علاقه و ارادت ایرانیان نسبت به اسلام و بر هجوم روزافزون آنان به اسلام و ترک کیش‌ها و آیین‌های قبلی و آداب‌ورسوم پیشین افزوده می‌شد. بهترین مثال، ادبیات فارسی است. هر چه زمان گذشته است تأثیر اسلام و قرآن و حدیث در ادبیات فارسی بیشتر شده است و نفوذ اسلام در آثار ادبا و شعرا و حتی حکمای قرون ششم و هفتم به بعد بیشتر و مشهودتر است تا شعرا و ادبا و حکمای قرون سوم و چهارم. این حقیقت از مقایسه آثار رودکی و فردوسی با آثار مولوی و سعید و نظامی و حافظ و جامی کاملاً هویدا است (صفحه 93).\n1-2- اسلام، ایران و زبان فارسی\nیکی از مسائلی که بهانه قرار داده‌شده تا آیین مسلمانی را بر ایرانیان تحمیلی نشان دهند این است که می‌گویند: ایرانیان در طول این تاریخ زبان خود را حفظ کردند و آن را در زبان عربی محو و نابود نساختند.\nشگفتا! مگر پذیرفتن اسلام مستلزم این است که اهل یک‌زبان، زبان خود را کنار بگذارند و به عربی سخن‌گویند؟ شما در کجای قرآن یا روایات و قوانین اسلام چنین چیزی را می‌توانید پیدا کنید؟\nاصول در مذهب اسلام که آیین همگانی است مسئله زبان مطرح نیست.\nاگر احیای زبان فارسی به خاطر مبارزه با اسلام یا عرب یا زبان عربی می‌بود مردم ایران به‌جای این‌همه کتاب لغت و دستور زبان و قواعد فصاحت و بلاغت برای زبان عربی، کتاب‌های لغت و دستور زبان و قواعد بلاغت برای زبان فارسی می‌نوشتند، و یا لااقل از ترویج و تأیید و اشاعه زبان عربی خودداری می‌کردند. ایرانیان نه توجهشان به زبان فارسی به‌عنوان ضدیت با اسلام یا عرب بود و نه زبان عربی را زبان بیگانه می‌دانستند، آن‌ها زبان عربی را زبان اسلام می‌دانستند نه زبان قوم عرب، و چون اسلام را متعلق به همه می‌دانستند زبان عربی را نیز متعلق به خود و همه مسلمانان می‌دانستند.\nحقیقت این است که اگر زبان‌های دیگر از قبیل فارسی، ترکی، انگلیسی، فرانسوی، آلمانی‌زبان یک قوم و ملت است زبان عربی تنها زبان یک کتاب است. مثلاً زبان فارسی‌زبانی است که تعلق دارد به یک قوم و یک ملت، افرادی بی‌شمار در حیات و بقای آن سهیم بوده‌اند. هر یک از آن‌ها به‌تنهایی اگر نبودند، باز زبان فارسی در جهان بود. زبان فارسی‌زبان هیچ‌کس و هیچ کتاب به‌تنهایی نیست، نه زبان فردوسی است و نه زبان رودکی و نه نظامی و نه سعدی و نه مولوی و نه حافظ و نه هیچ‌کس دیگر، زبان همه است ولی زبان عربی فقط زبان یک کتاب است به نام قرآن. قرآن تنها نگه‌دارنده و حافظ و عامل حیات و بقای این زبان است. تمام آثاری که به این زبان به وجود آمده در پرتو قرآن و به خاطر قرآن بوده است. علوم دستوری که برای این زبان به وجود آمده به خاطر قرآن بوده است.\nپس حقا زبان عربی، زبان یک کتاب است نه زبان یک قوم و یک ملت.\nاگر افراد برجسته‌ای برای این زبان (عربی) احترام بیشتری از زبان مادری خود قائل بودند ازاین‌جهت بود که این زبان را متعلق به یک قوم معین نمی‌دانستند بلکه آن را زبان آیین خود می‌دانستند و لهذا این کار را توهین به ملت و ملیت خود نمی‌شمردند. احساس افراد ملل غیر عرب این بود که زبان عربی زبان دین است و زبان مادری آن‌ها زبان ملت.\nاسلام چنانچه پیش‌ازاین گفتیم به ملیت یا قوم و دسته مخصوصی توجه ندارد که بخواهد زبان آن‌ها را رسمی بشناسد و زبان قوم دیگر را از رسمیت بیندازد (صفحه 99-101).\n1-3- تأثیر زبان فارسی بر گسترش و خدمت به اسلام\nاصول تنوع زبان علاوه بر اینکه مانع پذیرش اسلام نیست، وسیله‌ای برای پیشرفت بیشتر این دین هم محسوب می‌شود. چه هر زبانی می‌تواند به‌وسیله زیبایی‌های مخصوص خود و قدرت مخصوص خود خدمت جداگانه‌ای به اسلام بنماید. یکی از موفقیت‌های اسلام این است که ملل مختلف با زبان‌ها و فرهنگ‌های گوناگون آن را پذیرفته‌اند و هر یک به سهم خود و باذوق و فرهنگ و زبان مخصوص خود، خدماتی کرده‌اند.\nاگر زبان فارسی ازمیان‌رفته بود ما امروز آثار گران‌بها و شاهکارهای اسلامی ارزنده‌ای همچون مثنوی و گلستان و دیوان حافظ و نظامی و صدها اثر زیبای دیگر که در سراسر آن‌ها مفاهیم اسلامی و قرآنی موج می‌زند و پیوند اسلام را با زبان فارسی جاوید ساخته‌اند نداشتیم.\nچه خوب بود که چند زبان دیگر همچون زبان فارسی در میان مسلمین وجود داشت که هر یک می‌توانستند بااستعداد مخصوص خود به اسلام خدمت جداگانه‌ای بنمایند. این اولاً.\nثانیاً، زبان فارسی را چه کسانی و چه عواملی زنده نگاه داشتند؟ آیا واقعاً ایرانی‌ها خودشان زبان فارسی را احیا کردند یا عناصر غیر ایرانی در این کار بیش از ایرانی‌ها دخالت داشتند؟ و آیا حس ملیت ایرانی عامل این کار بود یا یک سلسله عوامل سیاسی که ربطی به ملیت ایرانی نداشت؟\nطبق شواهد تاریخی، بنی‌عباس که از ریشه عرب و عرب نژاد بودند از خود ایرانی‌ها بیشتر زبان فارسی را ترویج می‌کردند و این بدان جهت بود که آن‌ها برای مبارزه با بنی‌امیه که سیاستشان عربی بود و بر اساس تفوق عرب بر غیر عرب، سیاست ضد عربی پیشه کردند، و به همین دلیل است که اعراب ناسیونالیست و عنصر پرست امروز، بنی‌امیه را مورد تجلیل قرار می‌دهند و از بنی العباس کم‌وبیش انتقاد می‌کنند.\nبنی العباس به خاطر مبارزه با بنی‌امیه که اساس سیاستشان قومیت و نژاد و عنصر پرستی عربی بود با عربت و هر چه موجب تفوق عرب بر غیر عرب بود مبارزه می‌کردند، عنصر غیر عرب را تقویت می‌کردند و اموری را که سبب می‌شد کمتر غیر عرب تحت تأثیر عرب قرار بگیرند نیز تقویت می‌کردند و به همین جهت به ترویج زبان فارسی پرداختند و حتی با زبان عربی مبارزه کردند.\nابراهیم امام که پایه‌گذار سلسله بنی‌عباس است به ابومسلم خراسانی نوشت: «کاری بکن که یک نفر در ایران به عربی صحبت نکند و هر کس را که دیدی به عربی سخن می‌گوید بکش.» (صفحه 102)\nهر زبانی از خود لطف و زیبایی خاص دارد. زبان فارسی از برکت لطف و زیبایی خود و هم از همت و ایمان ایرانیان پارسی گوی خدمات بسیار ارزنده‌ای به اسلام کرده است (صفحه 582).\n1-4- فارسی میانه و فارسی نوین\nدر دربار سامانیان با همه اصالت در نژاد ایرانی، زبان فارسی به‌هیچ‌وجه ترویج و تشویق نشده است و وزرای ایرانی آن‌ها نیز علاقه‌ای به زبان فارسی نشان نمی‌دادند، همچنان که دیالمه ایرانی شیعی نیز چنین بوده‌اند. برعکس در دستگاه غزنویان ترک نیاز سنی مذهب متعصب، زبان فارسی رشد و نضج یافته است. این‌ها می‌رساند که علل و عوامل دیگری غیر از تعصبات ملی و قومی در احیا و ابقای زبان فارسی دخالت داشته است. صفاریان توجهشان به زبان فارسی بوده است، آیا علت این امر نوعی تعصب ایرانی و ضد عربی بوده است یا چیز دیگر؟\nمستر فرای می‌گوید: شاید دودمان صفاری که تباری از مردم فرودست داشتند فارسی نوین را پیشرفت دادند. زیرا که یعقوب، پایه‌گذار آن، عربی نمی‌دانست و بنا بر روایتی خواهان آن بود که شعر به زبانی سروده شود که وی دریابد.\nعلی‌هذا علت توجه بیشتر صفاریان به زبان فارسی، عامی و بی‌سواد بودن آن‌هاست. مستر فرای پس‌ازآنکه به یک نهضت فارسی مخلوط به عربی در زمان سامانیان اشاره می‌کند، می‌گوید:\nادبیات نوین فارسی (فارسی مخلوط با لغات عربی) ناشی از شورش بر ضد اسلام یا عربی نبود، مضمون‌های زرتشتی که در شعر آمده است وابسته به شیوه راسخ زمان بوده و نباید آن را نشانه ایمان مردم به آیین زرتشت دانست، افسوس گذشته خوردن در آن روزگار بسیار رواج داشت به‌ویژه در میان شاعرانی که روحی حساس داشتند این اندوه گذشته معمول‌تر بود، اما دیگر بازگشت به گذشته ناشدنی بود. زبان فارسی نوین یکی از زبان‌های اسلامی هم‌پایه عربی گشته بود. شک نیست که اکنون اسلام از تکیه‌بر زبان عربی بی‌نیاز گشته بود. دیگر اسلام دارای ملت‌های بسیار و فرهنگی جهانی گشته بود و ایران در گرداندن فرهنگ اسلامی نقشی بزرگ داشت.\nمستر فرای در صفحه 400 کتاب خود درباره ورود واژه‌های عربی به زبان فارسی و تأثیرات آن، تحت عنوان «آغاز زندگی نوین ایران» چنین می‌گوید:\nدر برخی فرهنگ‌ها زبان بیشتر از دین یا جامعه در ادامه یافتن یا بر جای ماندن آن فرهنگ اهمیت دارد. این اصل بافرهنگ ایران راست می‌آید، زیرا که بی‌شک در پیوستگی زبان فارسی میانه (فارسی عهد ساسانی) با فارسی نوین (فارسی دوره اسلامی) نمی‌توان تردید رواداشت، بااین‌همه این دو یکی نیستند. بزرگ‌ترین فرق میان این دو زبان راه یافتن بسیاری از واژه‌های عربی است در فارسی نوین که این زبان را ازنظر ادبیات نیرویی بخشیده و آن را جهانگیر کرده است و این برتری را در زبان پهلوی نمی‌توان یافت. به‌راستی‌که عربی فارسی نوین را توانگر ساخت و آن را توانای پدید آوردن ابیاتی شکوفان به‌ویژه در تهیه شعر ساخت. چنانکه شعر فارسی در پایان قرون‌وسطی به اوج زیبایی و لطف رسید. فارسی نوین راهی دیگر پیش گرفت که قافله‌سالار آن گروهی مسلمانان ایرانی بودند که در ادبیات عرب دست داشتند و نیز به زبان مادری خویش بسیار دل‌بسته بودند. فارسی نوین که با الفبای عربی نوشته می‌شد در سده نهم میلادی در مشرق ایران رونق گرفت و در بخارا پایتخت دودمان سامانی گل کرد.\nدر صفحه 402 راجع به استفاده شعر فارسی از عروض عربی چنین می‌گوید:\nدر ساختن شعرهای نوین فارسی روش کهن را با افاعیل عربی درآمیختند و بحرهای بسیار فراوانی پدید آوردند شاید بهترین و کهن‌ترین نمونه این «پیوند»، شاهنامه فردوسی باشد که به بحر متقارن ساخته‌شده است (صفحه 105-107).\n1-5- ترویج دین اسلام در چین به زبان فارسی\nچنگیز خان پس‌ازاینکه شهرهای خراسان را خراب کرد، دستور داد ارباب علوم و معارف و اصحاب حرف و صنایع را به چین و مغولستان بردند تا در آنجا مردم چین را دانش بیاموزند، و آن‌ها را به هنرهایی که در ایران معمول بود آشنا سازند. مردم ایران علاوه بر هنرهای معمولی دین و آیین خود را نیز به آن‌ها تعلیم دادند و به این صورت دین مقدس اسلام در چین نیز توسط ایرانیان از طریق ارشاد راه یافت و کلیه کتب دینی مسلمین چین نیز به زبان فارسی تألیف گردیده است (صفحه 343).\n1-6- ترویج دین اسلام در روم به‌واسطه زبان فارسی\nدر عرف مسلمانان، بلاد روم، عبارت از ممالک روم شرقی است، چنانچه دریای مدیترانه را «بحرالروم» می‌نامند. بر همین اساس سرزمین آسیای صغیر را روم گفته‌اند... تنها در حکومت سلاجقه است که می‌بینیم اوضاع این منطقه دگرگون می‌شود، سراسر آسیای صغیر تحت تصرف این خاندان درآمد و رسالت تبلیغ اسلامی و نشر معارف دین در این منطقه با زبان و ادبیات فارسی به نظم و نثر آغاز شد و بدان جا رسید که در آسمان عرفان اسلامی آفتاب درخشانی چون مولانا جلال‌الدین طلوع کرد و نخست روشنی‌بخش آن منطقه شد و سپس در تمام قلمرو فارسی‌زبان اسلام نورافشانی کرد (صفحه 375).\n1-7- گسترش زبان فارسی در هند به‌واسطه ترویج و رسمیت دین اسلام\nزبان فارسی را اسلام به هند برد، این زبان رواج خود را در هند مدیون اسلام است، در قسمتی از تاریخ هند این زبان رسمی هند بوده است، به‌موازات رواج و رسمیت اسلام در هند این زبان رسمیت داشته است.\nدر عصر اخیر شعرایی از قبیل علامه محمد اقبال پاکستانی تحت تأثیر احساسات اسلامی، زبان فارسی را در قاره هند تقویت کردند. در حال حاضر کسانی از ایرانیان که به راست یا دروغ مدعی وطن‌پرستی هستند خواهان یک امر غیرممکن شده‌اند و آن اینکه زبان فارسی را منهای اسلام در کشورهای مجاور ایران اشاعه دهند و به همین دلیل موفق نشده‌اند و نخواهند شد (صفحه 370-369).\n1-8- تأثیرات و خدمت های متقابل زبان فارسی و اسلام به یکدیگر\nیکی از مظاهر خدمات ذوقی و احساسی ایرانیان به اسلام خدماتی است که از راه زبان فارسی به اسلام کرده‌اند. ادبا و عرفا و سخنوران ایرانی حقایق اسلامی را با جامه زیبای فارسی به نحو احسن آرایش داده‌اند. حقایق اسلامی را با تمثیلاتی لطیف مجسم کرده، و معانی لطیف قرآنی را در قلب حکایاتی شیرین بیرون آورده‌اند. مثنوی مولانا بهترین شاهد این مدعا است.\nخدمات زبان فارسی دری به اسلام، خود موضوع بحث و تحقیق جداگانه‌ای است. اگر کسی در این موضوع مطالعه کند می‌بیند این زبان در طول عمر تقریباً هزار و دویست‌ساله خود در دوره اسلام پیش از هر چیز دیگر در خدمت اسلام بوده است.\nشعر فارسی و نثر فارسی در طول دوازده قرن از مضامین قرآن و حدیث به‌شدت متأثر بوده است، اغلب مضامین عالی عرفانی و موعظه‌ای فارسی ریشه‌ای قرآنی یا حدیثی دارد و تحت تأثیر قرآن و سنت راه تعالی را طی کرده است.\nدشمنی برخی عناصر با زبان فارسی دری که گاهی با پیشنهاد بیرون کردن لغات عربی و گاهی پیشنهاد تغییر خط ابراز می‌شود همه برای این است که این زبان بیش از هر چیز دیگر یک‌زبان اسلامی است و نمایانگر فرهنگ اسلامی است. مبارزه با اسلام بدون مبارزه با این زبان البته در لفافه مبارزه با لغات بیگانه و یا خط معمول امروز میسر نیست (صفحه 575).\n2- دکتر رضا داوری اردکانی\n2-1- جایگاه زبان و ویژگی‌های آن\n زبان و ادبیات وسیله اظهار مقاصد و بیان احساسات نیست، بلکه لازمه درک و فهم معانی و مقاصد و روابط و مظهر والای خرد تاریخی صاحبان آن است .\n مسلم است که آدمی با زبان در جهان بسر می‌برد یا درست بگوییم، همه نیازهای او با زبان تعین پیدا می‌کند و رفع می‌شود، ولی این بدان معنی نیست که زبان وسیله‌ای است که برای رفع نیازها اختراع‌شده است. زبان را ما وضع نمی‌کنیم. درست است که بعضی الفاظ و بخصوص نام‌ها را مردمان بر زبان جعل می‌کنند، اما زبان مجموعه الفاظ و نام‌ها نیست. ما چون زبان‌داریم، می‌توانیم نام‌ها را جعل کنیم، اما زبان نظام پیچیده‌ای است و جعل و اختراع آن از عهده ما بر‌نمی‌آید. اختراع زبان در صورتی درست بود که بشر و درک و عقل او قبل از زبان می‌توانست وجود داشته باشد، ولی بشر با زبان به وجود آمده و با زبان عاقل و فهیم شده است .\n بشر از ابتدا و همیشه زبان داشته است. اگر این معنی را بپذیریم، دیگر دچار پندار استکمالی زبان در طی زمان (مکانیکی) نخواهیم بود، زیرا اگر زبان به ما داده‌شده است دلیلی ندارد که بگوییم صورت ناقصی از آن را به ما داده‌اند و ما خود آن را به کمال می‌رسانیم .\n زبان عین حقیقت ما و ظهور و تعین وجود ماست. اینکه نطق در زبان ما و مترادفش در بعضی زبان‌های دیگر هم به معنی زبان و هم به معنی عقل است دلالت بر وحدت زبان و عقل دارد .\n زبان وسیله نیست بلکه هر ساحتی از وجود ما با زبان و در زبان ظاهر می‌شود و تحقق می‌یابد. زبان‌ها دستور و نحو خاص دارند، اما دستور زبان در پدید آمدن زبان هیچ دخالتی نداشته و نمی‌توانسته است داشته باشد .\n زبان امری بیرون از ما نیست که اگر خواستیم و به هر نحو که خواستیم از آن استفاده کنیم. ما با زبان انسان شده‌ایم. یعنی اگر زبان نبود،دروغ و فریب و مهر و پرستش و سیاست و تعلیم و گناه و تخلف و ظلم و تجاوز و احسان و عدل و علم هم نبود .\n وسیله را می‌سازند تا با آن به مقصودهای معین برسند، اما زبان را ما نمی‌سازیم. ما اگر زبان نداشتیم هیچ‌چیز نمی‌ساختیم، اما چون با زبان به همه مقصودهایمان می‌رسیم می‌پنداریم زبان وسیله است .\n اینکه زبان در وجود ما یک امر اکتسابی و - درنتیجه وسیله- نیست به‌دلخواه ما به وجود نیامده است، مطلب ساده و درعین‌حال مهمی است. ما واضع زبان نیستیم و زبان به اراده و میل ما پدید نیامده است، ولی ما که زبان‌داریم برای خود مقصودها تعیین می‌کنیم و می‌توانیم چیزها را بشناسیم و معانی را درک کنیم و کم‌وبیش با زبان به مقاصد خود برسیم .\n زبان که بی‌رمق باشد، پیوند دل‌ها و جان‌ها سست می‌شود و حتی نام‌ها دیگر نام‌های حقیقی نیست و الفاظ معنای روشن و صریح ندارند و شاید کار به‌جایی برسد که به آنچه دیروز تبهکاری می‌گفتند، نام تقوا دهند .\n ما سه زبان‌داریم، یک‌زبان تفکر که مثال آن زبان شعر است، دوم زبان‌های رسمی فلسفه و علم و سیاست و زبان گفت‌وشنود هرروزی و بالاخره سوم زبان تقلیدی قالبی ئ قالب خشک زبان .\n2-2- زبان و تفکر\n راه زبان و راه تفکر یکی است و به‌عبارت‌دیگر سلامت تفکر در سلامت زبان است و زبان بیمار پریشان، از پریشانی فکر و روح حکایت می‌کند .\n هر وقت و هر جا تفکر هست، زبان، زبان زنده و گویا هست و زبان پریشان بر دوری ز تفکر دلالت دارد. ولی تفکر منحصر به تفکر فلسفی نیست. شعر هم تفکر است، تفکری که در زبان ظاهر می‌شود و عین زبان و کمال زبان است. شال زبان و ازآنجا پایه خرد را استوار می‌کند .\n در حقیقت زبان و تفکر در اصل دو چیز نیستند. این‌ها در مراحل ظهور و تفصیل از هم جدا می‌شوند. تفکر با زبان یکی است، اما قضیه‌ی " زبان تفکر است" یک قضیه تحلیلی نیست. یعنی نسبت تفکر و زبان نسبت عینیت در عین غیریت است. زبان عین تفکر است، اما در همه‌جا نمی‌توان به‌جای "زبان" "تفکر" گذاشت و نمی‌توان و نباید فی‌المثل به‌جای تفکر افلاطون زبان افلاطون و به‌جای تفکر حافظ زبان حافظ گفت .\n صورت رسمی زبان تابع نسبت ما با زبان تفکر است. اگر شعر و تفکر به تفنن و تکرار الفاظ متفکران گذشته مبدل شود، زبان عادی و مخصوصاً زبان رسمی که در سایه‌ی زبان مادر- یعنی زبان شعر- قرار دارد بی‌پشتوانه می‌ماند و چه‌بسا که به لفاظی و ادبیات پردازی تنزل پیدا کند .\n به گذشته چین و هند و یونان و ایران و مصر و ... نگاه کنید. در همه‌جا قوت و ضعف زبان، قوت و ضعف خرد است. مبادا خرد را از اصل آن جدا کنیم که در این صورت خرد جز مشتی مظنونات و مقبولات چیزی نخواهد بود .\n اگر زبان ویران باشد، یا رو به ویرانی برود، اساس خرد ما ویران می‌شود. به‌عبارت‌دیگر، ویرانی زبان ویرانی خانه وجودی ماست، پس عمارت و آبادی زبان هم از آبادی وجود آدمی منفک و ممتاز نیست، یعنی اگر باید زبان اصلاح شود، این اصلاح از وجود ما آغاز می‌شود. ما برای اینکه زبان را اصلاح کنیم باید به قول حافظ "غمخوار خویش" باشیم. غمخوار خویش بودن یعنی به وضع خود تذکر داشتن و تذکر مقدمه تفکر است. زبان، چنانکه گفتیم بیرون از ما نیست که بتوانیم به‌صورت بیماری آن را درمان کنیم. بیماری زبان بیماری صاحب زبان است و این‌یک توهم است که با اتخاذ تصمیم‌های سیاسی واداری بتوان به زبان جان و نشاط بخشید .\n2-3- زبان و شعر\n در زمان حاضر هم آثار نظم و نثر خوب داریم و مخصوصاً می‌توانیم به شعر امید داشته باشیم. نگران زبان بودن با امید بستن به شعر و شاعری منافات ندارد. بلکه این دو یک‌چیز است، یا به یکجا بازمی‌گردد .\n شعر همیشه بوده است. اما فنّاوری به عصر جدید و به تجدد تعلق دارد. شعر در طول زمان کامل نشده ، اما هر وقت کامل بوده کمالی متناظر و متناسب با دیگر شئون زندگی مردمی داشته که شعر به زبان آنها و برای آنها گفته‌شده است. تأیید این وضع را در تاریخ قدیم در چین و هند و ایران بخصوص در یونان قرون هشتم تا چهارم پیش از میلاد و در ایران قرون چهارم و پنجم و هشتم هجری و حتی در فارس قرون هفتم و هشتم هجری، کم‌وبیش می‌توان یافت. حال‌آنکه آنچه در هر دوره از تاریخ مقام تعیین‌کننده دارد، شعر و زبان است و صورت فکر و عمل مردمان در زبان تعیین می‌شود .\n زبان و شعر نیروی حفظ و پایداری را در خوددارند و خود نگهبان خوداند. شعر زبان را نگاه می‌دارد.\n شعر آغاز است و عقل از پی آن می‌آید. عقل را با میزان شعر و شعر را با میزان عقل نباید سنجید. شعر به عقل جان می‌بخشد و اگر نباشد، عقل دچار ضعف و فتور می‌شود .\n شعر صورت کامل و جلوه کمال زبان است. مگر ما صورت کامل زبان فارسی را در آثار فردوسی و نظمی و سعدی و حافظ نمی‌جوییم و نمی‌یابیم؟ در زمان‌های دیگر هم شاعران و نویسندگان پاسداران زبان‌اند .\n حافظ، حافظ زبان است و با حفظ زبان بسیار چیزها حفظ می‌شود، چنانکه با پریشانی و کدورت زبان، در همه‌جا پریشانی و تکدر خاطر راه می‌یابد .\n راه خانه‌ی زبان را شاعران می‌شناسند و می‌نمایند. شاعران هم راه خانه را نشان می‌دهند و هم آنجا را آبادان می‌کنند، یعنی آشوب زبان و حتی نقص‌های عارضی آن را هم شاعران نشان می‌دهند .\n افکار و عقاید در زبان آشکار می‌شود و بدون زبان وجود ندارند. آنها را در زبان می‌توان پنهان کرد، اما در زبان شعر است که چیزها چنان آشکار و پنهان می‌شوند که ما متوجه آشکار شدن و پنهان شدن آنها نمی‌شویم، بلکه فقط آشکارگی را می‌بینیم .\n حافظان و مراقبان زبان، متفکران و شاعران‌اند و شعر و شاعری در زمانه‌ی ما مهجور و غریب است .\n ما در مدرسه و دانشگاه زبان یاد نمی‌گیرم و با شعر بیگانه هستیم. باوجوداینکه شعر و شاعری همواره مخالفان و معترضانی دارد، هیچ جامعه‌ای را نمی‌توان پیدا کرد که با شعر بیگانه باشد. امروزه بعضی‌ها مدعی هستند که شعر کاربردی ندارد: «فکر نان کن که خربزه آب است». اصولاً در عالم معاصر شعر را تفنن تلقی می‌کنند و می‌گویند شعر برای گذراندن اوقات فراغت است. درحالی‌که وقتی‌که تاریخ را بررسی می‌کنیم؛ می‌بینیم در هیچ مقطعی تمدنی وجود نداشته مگر اینکه در آن شعری وجود داشته باشد. ترقی، تمدن، علم، مهندسی و تکنولوژی مباحث بسیار مفیدی هستند. اما مستقیماً و بدون زبان سالم در جامعه بوجود نمی‌آیند و اینگونه نیست که زبان مثل وسایل دیگر بکار رفته و سپس دور انداخته شود .\n همت همه‌ی کارها را انجام می‌دهد و مایه‌ی همت در زبان است. در دل است نه در زبانی که تکراری است و حرف‌هایش لقلقه‌ی هرروز ماست. همت در زبان اصیل است، در زبان شعر است .\n عده‌ای معتقدند شعر هدف و غایت ندارد و در حکم ادامه‌ی زبان انشاء است. اما باید بگوییم که با زبان انشاء فرق دارد. چون وقتی شما در انشاء ازجمله‌ی امری استفاده می‌کنید چیزی را در نظر دارید و کاری را می‌خواهید صورت بدهید. ولی شعر غایت ندارد. زبانی است که چیزی از آن بیرون نمی‌آید. نمی‌توانید آن را بفروشید. اگر شعر غایتی داشته باشد به آن منظور است که نیازی در وجود شما است و آن نیاز را ارضا می‌کند. یعنی شعر عین نیاز است و بشر به شعر نیاز دارد .\n2-4- زبان و دین\n زبان اصیل زبان کتب آسمانی و زبان شاعران و متفکران بزرگ است و برای احیای زبان، علاوه بر پژوهش‌های فلسفی و علمی، انس با کتب و آثاری که ذکر کردیم ضرورت دارد .\n نظر ویتگنشتاین این است که هرکس سخن می‌گوید در وضع و موقعی است و سخنی که می‌گوید در حقیقت عین زندگی او است. ... ویتگنشتاین فی‌المثل زبان دینی را وسیله‌ای برای ترویج دین و یا زبان خاص اهل یک دین نمی‌داند، بلکه زبان دین عین دین است. بر سخن ویتگنشتاین می‌توان افزود که اگر زبان دین دستخوش آشفتگی شود، در حقیقت دین دین‌داری آشفته شده است .\n اگر بسط اسلام در جانب غرب با انتشار زبان عربی صورت گرفت، در شمال سرزمین وحی اسلامی، پس‌ازاینکه مردم ایران به اسلام گرویده بودند، زبان فارسی که پیش از آن صرف یک گویش محلی بود به‌صورت یک‌زبان کامل قوام یافت و دین اسلام با آن به‌سوی شرق رفت .\n ولی هیچ زبانی مجموعه الفاظ و جملات نیست، بلکه نظم و انتظامی است مستقل از اجزا و اشخاص، به قسمی که زبان دین عین دیانت است و زبان حقوق و علم و فلسفه و اخلاق نیز زائد بر آنها آشفته باشد به تدبیر مصلحت¬اندیشان به‌نظام نمی‌آید. هرچند که کاهی اتخاذ تدابیر سنجیده نشانه نشاط زبان است.\n2-5- زبان و علم\n طرح هیچ مسئله علمی و مخصوصاً مسائل زبان، از صلاح و فساد زبان فارغ و مستقل نیست. به‌عبارت‌دیگر چون این مسائل در زبان مطرح می‌شود، پژوهش‌های علمی نیز مشروط و مقید به وضع زبان است و چنانکه در زبان ویران مسائل درست مطرح نمی‌شود و تمییز میان مسائل و شبه مسائل آسان نیست، به این جهت گره مشکل‌ها و مخصوصاً مشکل پژوهش‌های علمی و مطالعات انسانی باقوت و آبادی زبان گشوده می‌شود .\n2-6- زبان و ادبیات\n بعضی از زبان شناسان و ادیبان که به زبان فارسی علاقه دارند، درراه اصلاح و رفع غلط‌های املایی و انشایی که کم‌کم شایع و رایج می‌شود، کوششی را آغاز کرده‌اند. قدر این کوشش و کوشندگان را باید دانست، اما این غلط نویسی ما و حتی تصرفاتی که از همه سو در زبان می‌شود، ریشه تاریخی دارد و با علاج موضعی درمان نمی‌شود .\n اولین جلوه این هم‌سنخی ( هم‌سنخی میان زبان شناسان و اهل فلسفه) در انتخاب آثاری که ترجمه می‌شود و مسائلی که پژوهش در آنها اولویت دارد، ظاهر می‌شود .\n شاید لازم باشد که در برنامه آموزش ادبیات فارسی تجدیدنظر کنیم یا دستکم وجهه نظر خود را در مطالعه و قرائت و تدریس تغییر دهیم برای اینکه مهیای انجام دادن این تغییرات شویم، باید فکر کنیم که ادبیات چیست و چرا ادبیات می‌خوانیم و چه نیازی به ادبیات داریم. ادبیات اگر به شغل صرف مبدل شود، به‌جای اینکه از ذوق و زبان حفاظت کند، ذوق را مکدر و زبان را ویران می‌کند. یا به نظاره فروریختن و ویران شدن آن می‌نشیند .\n من به هیچ پژوهنده‌ای سفارش نمی‌کنم و حق ندارم سفارش کنم که کار پژوهش خود را –هرچه باشد- متوقف سازد و راه دیگری پیش گیرد، اما همه ما به‌عنوان خوانندگان و دوستداران شعر و ادب می‌توانیم از پژوهندگان دعوت کنیم که بیندیشند چرا به ادبیات پرداخته‌اند و حاصل کار آنان چیست و شعر و ادب و پژوهش ادبی در عالم ما چه شأنی دارد.\n ادبیات و حتی پژوهش‌های ادبی، خاص گروه پژوهندگان نیست. شعر را همه‌کس می‌خوانند. اگر پژوهش در مورد شعر باید خواند آن را آسان کند، این پژوهش به همه مردم آشنا با شعر و ادب تعلق دارد. جایگاه مهم ادیبان و مباحث ادبی در فاصله میان شاعران و زبان شعر از یک‌سو و مردم و زبان مردم از سوی دیگر است. نمی‌گوییم شاعر و مردم از طریق ادبیات با ادیبان ارتباط دارند. ادیب به یک اعتبار به شاعر نزدیک‌تر است و به اعتبار دیگر با زبان رسمی بیشتر سروکار دارد. اگر ادیب بتواند این وظیفه وساطت و رسالت را خوب انجام دهد، دیگرکسی در ادبیات به نظر تخفیف و تحقیر نگاه نمی‌کند و پژوهش ادبی جان تازه می‌گیرد. با توجه به وضع کنونی شعر و ادب، وقوع چنین تحولی بعید و دشوار به نظر نمی‌رسد.\n2-7- زبان و فرهنگ\n زبان یک وسیله نیست و هر تغییر و تحولی در آن روی دهد تحول در وجود ماست. ما از فرهنگ بسیار حرف می‌زنیم، اما فرهنگ مستقل از زبان وجود ندارد. فرهنگ کنونی، هر فرهنگی که باشد، قوت و نفوذش در زبان ظاهر می‌شود. نویسنده‌ای که در 50 سال پیش گفت برای تسخیر تمدن فرنگی از زبان مواظبت کنیم، شاید از دور دریافته بود که اگر زبان آباد شود نهال فرهنگ در آن می‌بالد و اگر زبان ویران شود، فرهنگ پژمرده می‌شود. اما اینکه آیا می‌دانست شرایط آبادی خانه زبان چیست و چگونه باید از آن مراقبت شود مطلب دیگری است .\n در مواجهه با تفکر اروپایی زبان ما دچار ناتوانی شده است و با آن نمی‌توانیم متعلق‌های شناسایی را در نظامی روشن قرار دهیم وقتی ژاپن که تقریباً در همه شئون تجدد شریک اروپای غربی و آمریکای شمالی شده است زبان خود را بدون توسل به مفاهیم غربی ناتوان از درک چیزها و حتی گذشته می‌داند دیگران چه باید بگویند؟ پریشانی و ضعف زبان در کشورهای درحال‌توسعه و توسعه‌نیافته بیشتر است و این ضعف و پریشانی را در زبان کسان و گروهایی که خود را به نسبت منتسب می‌دانند آسان‌تر و بهتر می‌توان دید و پیداست که ناتوانان ناتوانایی را کمتر احساس می‌کنند یا اصلاً آن را در‌نمی‌یابند و به این جهت پریشانی زبان را امر عرضی و اتفاقی می‌انگارند و می‌پندارند با اتخاذ تدابیری مثل بیشتر کردن ساعات درس زبان در مدارس و دانشگاه‌ها آن را علاج کنند و بااینکه درمان‌ها بی‌اثر است و گاهی ناتوانی را بیشتر می‌کند. بازهم به سرچشمه و منشأ پریشانی توجه نمی‌شود. ما اروپایی شدن جهان را درک نمی‌کنیم زیرابه هر ملت و مذهبی تعلق داشته باشیم و حتی اگر در دشمنی با غرب بکوشیم در دل‌وجان اروپا را مرتبه کامل علم و عقل در تاریخ می‌دانیم و دنبال یافتن موانع یا مقصّرهایی هستیم که ما را از رسیدن به مرتبه اروپا و آمریکا بازداشته‌اند. جهان غیر غربی بخصوص در دوران جهانی‌شدن آثار و ظواهر تجدد، دیگر راهی به سرچشمه خرد غربی ندارد و بهره‌اش از تجدد مشارکت در مصرف اشیاء و کالاها و رویّه‌های جهان توسعه‌یافته است و ناگزیر است که از خرد غربی به‌صورت انتزاعی آن اکتفا کند. این‌همه بحث و گفتگوی فلسفی و ایدئولوژیک که در همه‌جا می‌توان یافت جلوه نظری این عقل انتزاعی است این خرد انتزاعی بجای ره آموزی ممکن است مجال طرح مسائل تاریخی را تنگ کند و موجب شود که اقوام توسعه‌نیافته بجای اندیشیدن به آینده و جستجوی راه زندگی دل خود را به مطالب غالباً خطایی فلسفی و ایدئولوژیک خوش کنند. پیداست که با این تلقی دیگر از ضعف و قوت زبان نباید سخن به میان آید .\n وقتی ناگزیر باید موجودات و زبان وزندگی را با مفاهیم غربی درک کرد خانه وضعی دیگر پیدا می‌کند و حتی اگر صورت معماری شرقی‌اش حفظ شود. اثاثیه و نحوه سکونت در آن اروپایی خواهد بود و اقتضای نیاز به اثاثیه جدید و پیروی از نحوه سکونت اروپایی این است که بنای خانه قدیم سست و ویران شود .\n به‌راستی هر کشوری که درراه غربی شدن است نه‌فقط گذران زندگی بلکه شعر و زبان اسلاف خود را نیز در حدود فهم اروپایی قرار می‌دهد و قهراً رشته هم زبانیش با گذشته اگر قطع نشود، سست می‌شود .\n اگر این اشارات به آنچه میان هیدگر و ژاپنی گذشته است ربطی داشته باشد باید آنها را بی‌هنگام دانست ولی گاهی برای درک هنگام باید به سخن بی‌هنگام گوش کرد. غرب دیگر وقت آن را ندارد که به زمان و زبان و بی‌زمانی و آشفته زبانی ما بیندیشد ولی ما ناگزیریم این‌همه را در نسبت با غرب بازبشناسیم و اگر در تفکر جدید چیزی هست که صرفاً به وضع تاریخی ما تعلق دارد، از آن رونگردانیم .\n3- دکتر غلامعلی حداد عادل\n3-1- افق های نوینی پیش روی یادگیری زبان فارسی قرار دارد\nزمان: 24 اردیبهشت 1392.\nمکان: دانشگاه فردوسی مشهد.\nموضوع: مراسم افتتاحیه مرکز آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان در دانشگاه فردوسی مشهد.\nخراسان بزرگ اقلیمی فرهنگی است که درخت پرشاخ و برگ زبان و ادب فارسی در آن روبیده، بالیده و از دیرباز تاکنون بزرگان نام‌آور را در خود پرورش داده است. وظیفه امروز ما در توسعه زبان و ادب فارسی از گذشته سنگین‌تر شده است، به‌طورکلی گشوده شدن راه جمهوری اسلامی با آسیای میانه و تجدید پیوند کهن با کشورهای این حوزه و همچنین تحولات کشورهایی مانند افغانستان، سوریه و لبنان زمینه را برای گسترش زبان و ادب فارسی فراهم کرده است. در حال حاضر جمهوری اسلامی مصمم به پاسداری از زبان و ادبیات فارسی است و مقام معظم رهبری نیز تأکیدات زیادی در این زمینه داشته و تصریح کرده‌اند که از هر فرصتی برای تقویت زیان فارسی استفاده شود. همه برای توسعه زبان و ادب فارسی وحدت و اشتراک نظر داشته باشیم و به این وظیفه خطیر اهتمام کنیم. این‌که گفته می‌شود امروز در کشوری مانند لبنان ۱۷ هزار آموزنده زبان فارسی مشغول به تحصیل هستند، کم مسئله‌ای نیست و نشان‌دهنده افق‌های نوینی است که پیش روی زبان و ادب فارسی گشوده شده است. باید ظرفیت‌های جهان را برای آموختن زبان فارسی بدانیم و بشناسیم. با توجه به سخنان رهبر معظم انقلاب در خصوص لزوم توسعه فرهنگی و صنعتی کشور، کشور ما باید به‌جایی برسد که سایر کشورها برای دستیابی به پیشرفت ناچار به فراگیری زبان فارسی باشند. در حال حاضر نوعی دیپلماسی بانام دیپلماسی عمومی در جهان قدرت گرفته است که یکی از ابزارهای قدرتمند در این نوع دیپلماسی، زبان فارسی است. بنابراین همه باید برای توسعه زبان و ادبیات فارسی وحدت و اشتراک نظر داشته باشیم و به این وظیفه خطیر اهتمام کنیم.\n3-2- گفتگوی خبری شبکه دوم سیما\nزمان: چهارشنبه 19 دی 1392.\nموضوع: زبان فارسی، جزئی از هویت ماست.\n"زبان" رکنی از ارکان هویتی ملت ایران است. اگر از ما سؤال شد که ملت ایران یعنی چه و چه خصوصیتی دارد و متمایز بودن آن به چه علتی است؟ میگوییم اولاً ما مسلمان هستیم و اسلام دین و هویت ماست، و رکن دیگری که غیر از اسلام به ما هویت می بخشد "زبان و ادبیات کهن فارسی" است . همچنین جلوه گاه سرزمینی که به آن تعلق داریم، ارزش ها، آداب و سنن و فرهنگی که داریم، همه این ها در زبان فارسی متجلی می شود. باید توجه داشته باشیم که زبان سرمایه بزرگی برای ملت ماست و این‌گونه نیست که خارج از اراده ما انسان ها ایجادشده است. اجداد و نیاکان ما آن را گسترش دادند و روزبه‌روز ظریف تر و تواناتر کردند.\nزبان فارسی‌زبان نیرومندی است که باید از حفاظت کنیم. تعداد کتب و نسخ فارسی در شبه‌قاره هند، شاید دو برابر کتب و نسخی باشد که در کتابخانه های ایران وجود دارد. مقدار زیادی از این بی توجهی ها، به خاطر بی فرهنگی در برابر فرهنگ وارداتی غرب است. چرا ما ایرانی ها که خط و زبان خود راداریم و درجایی که نیازی به استفاده از لغات خارجی نیست، از معادل خارجی استفاده می کنیم؟ متأسفانه برخی در برابر خط فرنگی، خودباخته شده اند. بعضی فکر می کنند مشتری وقتی اسامی خارجی را ببیند، بیشتر به سراغ آنها می آید، که نوعی سودجویی هم هست. ارجح دانستن خط و زبان فارسی اهانت به ملت است. این ها دردآور و رنج‌آور است. در گزارش های رسمی کشور، برخلاف قانون، اعداد و ارقام به فرنگی نوشته می شود. گاهی ممکن است که اصطلاحی معادل فارسی نداشته باشد ولی وقتی داریم، باید از حروف و ارقام فارسی استفاده کنیم. استادان و نخبگان فارسی باید نسبت به خط و زبان فارسی حساسیت به خرج دهند. همین‌طور مردم باید نسبت به خط و زبانشان حساسیت به خرج دهند.\nفرهنگستان زبان و ادبیات فارسی برنامه های وسیعی دارد و در 23 سالی که فرهنگستان تأسیس‌شده است، فعالیت های گوناگونی داشتیم. یکی از گروه های ما، گروه‌واژه گزینی است که برای تعدادی واژه عمومی، لغت ساختیم مثل تلفن همراه به‌جای موبایل، پیامک به‌جای اس ام‌اس، بالگرد به‌جای هلی کوپتر، یارانه به‌جای سوبسید، که این کلمات شفافیت معنایی دارد و ایرانی فارسی‌زبان آن را بهتر درک می کند. از همه ملت انتظار داریم که بر سر زبان فارسی تعصب ملی داشته باشند و از همه مغازه داران، فروشندگان، تولیدکنندگان، چاپخانه ها درخواست می کنم که غیرت ملی نسبت به زبان فارسی داشته باشند. از همه صاحبان مطبوعات و نویسندگان می خواهم این سرمایه ملی را حفظ کنند و به‌ویژه از صداوسیما خواهش می کنم نسبت به زبان فارسی حساسیت داشته باشند.\n خدمات متقابل اسلام و ایران، متفکر شهید استاد مرتضی مطهری، کتابخانه سایت نسیم مطهر\n هنر و حقیقت، رضا داوری اردکانی\n شعر و همزبانی، رضا داوری اردکانی\n http://isna.ir/fa/news/93022415859, تاریخ آخرین دسترسی 30/9/1393


ویدئوی یکی از ماندگارترین اجراهای «دستان» به خوانندگی «ایرج بسطامی» را آنلاین ببینید و دانلود کنید - موسیقی ایرانیان\n۰۵ دی ۱۳۹۴ - ۱۳:۰۹\n۱۲ سال از خاموش شدن صدای ایرج بسطامی می‌گذرد. آوازخوانی در زلزله بم جان باخت و ۵ دی‌ماه ۹۲ جاودانه شد.\nبسطامی که در ۴۶ سالگی بدرود حیات گفت، در سال ۱۳۳۶ در شهرستان بم متولد شد و از سن بسیار پایین به آواز خواندن علاقه نشان داد. او سال‌ها ردیف‌های آوازی را در مکتب تهران و سبک استاد عبدالله‌خان دوامی را نیز نزد عمویش یدالله بسطامی فرا گرفت و در ۲۲ سالگی به جرگه‌ی شاگردان محمدرضا شجریان پیوست. بسطامی مدت‌ها بعد در خانه‌ی شجریان با زنده‌یاد پرویز مشکاتیان (آهنگساز و نوازنده‌ی سنتور) آشنا و این آشنایی به شروع همکاری بسطامی با گروه «عارف» منجر شد.\nهمکاری بعدی بسطامی سال ۱۳۷۱ با گروه «دستان» و حمید متبسم شکل گرفت که حاصل آن انتشار آلبوم «بوی نوروز» بود. او آثار زیادی را در همکاری با حسین پرنیا، کیوان ساکت، محمدرضا درویشی و … منتشر کرد. با این حال، معروف‌ترین اثر این هنرمند همان «گل‌پونه‌ها» است که پس از مرگش نیز شهرت بسیار پیدا کرد.\nخواهر زنده‌یاد ایرج بسطامی در پاسخ به پرسشی مبنی بر این‌که آیا هنوز اثر منتشرنشده‌ای از برادرش در دست هست؟ اظهار کرد: هم‌اکنون فایل صوتی خاصی در دست ما نیست. آنچه در دست هست، شامل قطعات کوتاهی است که در دستگاه‌های مختلف اجرا شده است و نمی‌توان آن‌ها را در یک مجموعه قرار داد. شاید هم در دست بعضی‌ها آثاری باشد که به‌دست ما نرسیده است.\nفاطمه بسطامی بیان کرد: بارها هم اعلام کرده‌ایم که اگر کسی از صدای ایرج، قطعاتی دارد، خانواده‌ی بسطامی را در جریان بگذارد و بدون اجازه‌ی بنیاد فرهنگی – هنری بسطامی هیچ اثری منتشر نشود.\nمحمدرضا شجریان نیز درباره‌ی آواز این هنرمند گفته است: «بسطامی! خداوند گوهری به تو داده و من می‌خواهم این گوهر را شکل بدهم. او ۶ سال شاگرد من بود. تا میانه‌ی دوره‌ی عالی هم با من کار کرد. آینده‌ی خوبی برایش پیش بینی می‌کردم. گلی بود که خیلی زود پرپر شد. افسوس که او دولت مستعجل بود.»\nدر ادامه به مناسبت سالروز درگذشت «ایرج بسطامی»، ویدئوی اجرای قطعه «باده شبگیر» با شعری از «حافظ»، توسط گروه موسیقی «دستان» و با همراهی جمعی از هنرمندان بنام موسیقی ایران در شهر تهران – سال ۱۳۷۱ را آنلاین ببینید و دانلود کنید، هچنین قطعه «گل پونه‌ها» را آنلاین بشنوید.\n+دانلود «باده شبگیر»\nدر ادامه نیز ، «گل پونه‌ها» با صدای این هنرمند را از «موسیقی ایرانیان» آنلاین بشنوید و در صورت تمایل دانلود نمایید.\n+ دانلود «گل پونه‌ها»\n«گل پونه‌ها» را آنلاین بشنوید:\nخواننده: ایرج بسطامی | آهنگساز: حسین پیرنیا | شاعر: هما میر افشار | آلبوم: رقص آشفته\nمتن شعر «گل پونه‌ها»:\n*برای بزرگمایی تصاویر، برروی هر یک از عکسها کلیک کنید.\nمنبع: ایسنا، تابناک فرهنگی و موسیقی ایرانیان Musiceiranian.ir\nلینک کوتاه : https://musiceiranian.ir/?p=95507\nآثار ایرج بسطامی استاد ایرج بسطامی استاد بسطامی استاد فقید ایرج بسطامی ایرج بسطامی دانلود آثار ایرج بسطامی زنده یاد ایرج بسطامی


کلاهبرداران از کاهش قدرت خرید مردم در بازار مسکن سواستفاده می کنند/تله ای با نام طرح ملی مسکن اقساطی؟! - سایت خبری تحلیلی کسب و کار\nصفحه اصلی / اسلایدر / کلاهبرداران از کاهش قدرت خرید مردم در بازار مسکن سواستفاده می کنند/تله ای با نام طرح ملی مسکن اقساطی؟!\nکلاهبرداران از کاهش قدرت خرید مردم در بازار مسکن سواستفاده می کنند/تله ای با نام طرح ملی مسکن اقساطی؟!\n۰۴/۰۵/۱۴۰۰۱۲:۲۱\tاسلایدر, اصناف, اقتصاد کلان, اقتصادی, راه و شهرسازی, سرخط خبرها دیدگاه خود را بیان کنید منبع: کسب و کار نیوز\nکسب و کار نیوز- در حالی کلاهبرداران در بازار مسکن عنوان می کنند که طرح مسکن ملی اقساطی همان طرح مسکن ملی دولت است که معاون وزیر راه این اقدام را تله ای برای فریب مردم عنوان کرده است. به گفته محمودزاده،معاون وزیر راه و شهرسازی عملکرد این مجموعه ها برای ما روشن نیست و از آنجایی که این تشکیلات برای فعالیت خود مجوزی دریافت نکردند و از نام مسکن ملی استفاده شده، وزارت راه و شهرسازی نسبت به برخورد حقوقی با آن اقدام کرده است.\nبه گزارش کسب و کار نیوز، رئیس اتحادیه مشاوران املاک تهران در این رابطه می گوید: طرح هایی از این دست در بازار مسکن بسیار زیاد بوده و باید به فکر راه حل های بلندمدت برای افزایش قدرت خرید مردم بود. مصطفی قلی خسروی افزود: برای طرح ملی مسکن اقساطی باید تاییده ها از سوی مجری آن یعنی وزارت راه و شهرسازی به صورت واضح اعلام و منتشر شود تا مردم دچار مشکل و دردسر نشوند.\nاین در حالی است که محمودزاده، معاون وزیر راه و شهرسازی همچنین اظهار داشت: هنوز تجربه کلاهبرداری‌های عمده‌ای که در قالب پروژه‌های بزرگ در شهر تهران اتفاق افتاد و هزاران خانواده درگیر آن هستند، فراموش نشده است. اگر وزارت راه و شهرسازی هم به این موضوع ورود کرده به این دلیل است که از جایگاه دولت به مردم باید هشدار دهد وگرنه هیچ مسئله شخصی با اعضای این اتحادیه ندارد.\nبه گفته فعالان بازار مسکن هیچ زمانی مسئولان بحث اقساط در مسکن ملی را مطرح نکرده‌اند. در واقع اتحادیه تعاونی‌های شهر تهران از طرح مسکن ملی که قرار بود به خانه‌دار شدن اقشار کم‌درآمد کمک کند، برای فروش پروژه‌های خود استفاده می‌کند.\nاما خشایار باقرپور، مدیرعامل اتحادیه تعاونی‌های عمرانی شهر تهران در رابطه با طرح مسکن اقساطی می گوید: برنامه ما در سه مدل اجرایی می‌شود. کف آورده نقدی برای کسانی که می‌خواهند در پروژه‌های ما سرمایه‌گذاری کنند متری یک میلیون تومان تعیین شده و مابقی را می‌توانند به شکل اقساطی در حین اجرای پروژه بپردازند و خانه‌دار شوند. کسانی هم که تمایل دارند می‌توانند به صورت قدرالسهم و متراژ مشخص و بخشی از یک واحد در پروژه‌ها مشارکت و سرمایه گذاری کنند. به گفته وی، هیچ تخلفی از سوی اتحادیه تعاونی‌های عمرانی شهر تهران صورت نگرفته و ما تحت نظر وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی مسئولیت اجرا و نظارت پروژه‌های شرکتهای تعاونی تحت پوشش این اتحادیه را بر عهده داریم. فقط هم قرار نیست مسکن بسازیم. پروژه‌های تجاری، اداری، گردشگری و غیره هم در دستور کار است.\nرئیس اتحادیه مشاوران املاک تهران در این رابطه در گفت و گو با “کسب و کار” گفت: طرح هایی از این دست در بازار مسکن بسیار زیاد بوده و باید به فکر راه حل های بلندمدت برای افزایش قدرت خرید مردم بود. مصطفی قلی خسروی افزود: برای طرح ملی مسکن اقساطی باید تاییده ها از سوی مجری آن یعنی وزارت راه و شهرسازی به صورت واضح اعلام و منتشر شود تا مردم دچار مشکل و دردسر نشوند.\nقلی خسروی در ادامه اظهار داشت: کاهش تولید مسکن دلیل تمام مشکلات ایجاد شده در بازار مسکن است. بارها هشدار داده ایم تولید مسکن به اندازه تقاضای موجود نیست و سالانه تعداد واحدهای مورد نیاز مردم بیشتر هم می شود. برای افزایش قدرت خرید مردم باید تولید رشد داشته باشد. وقتی دولت اهمیتی به ساخت مسکن نمی دهد مردم نیز برای خانه دار شدن به هر راهی دست می اندازند.\nرئیس اتحادیه مشاوران املاک تهران اضافه کرد: دولت دوازدهم علاقه ای به ساخت مسکن نداشت و پروژه های بسیاری در این زمان جلو نرفت و کمبود مسکن بیش از گذشته به چشم آمد. از سوی دیگر اقتصاد ایران وابسته به مؤلفه هایی شده که کاهش یا افزایش آن تنش آور است. از این رو علاوه بر کاهش و ثبات قیمت در بازار ارز و طلا، تولید مســکن موضوع مهمی است که می تواند و باید مسکن را از کالای لوکس خارج کرده و به عنوان یکی از ضروری ترین کالاهای مورد نیاز تمام انسان ها در اختیار آن ها قرار دهد. ارائه تسهیلات بانکی قابل قبول و افزایش تولید و عرضه، منجر به ایجاد توازن و در نهایت کاهش قیمت مســکن و برخورداری همگان از یک سر پناه خواهد شد.\nبرچسب هاساخت مسکن قیمت مسکن مسکن ملی\nقبلی آشنایی با تکنولوژی‌های برتر بهداشت داخل یخچال و نوآوری‌های پیشرو ال‌جی در این حوزه\nبعدی هشدار درباره کاهش تولید تخم مرغ در ماه های آینده


سنگ برنده های سنگ شکن در assam تولید کننده درک توانایی تولید قوی ، قدرت تحقیق پیشرفته و خدمات عالی ، شانگهای سنگ برنده های سنگ شکن در assam تأمین کننده ارزش ایجاد می کند و برای همه مشتری ارزش ایجاد می کند.\nگرفتن سنگ برنده های سنگ شکن در assam قیمت\nسنگ برنده های سنگ شکن در assam مقدمه\nسنگ شکن های مصنوعی کارخانه شن و ماسه, شن و ماسه شرکت ماسه ساز, های سنگ شکن شن و ماسه در زنی ساخت معدن. [24/7 آنلاین] فولاد سازان چینی برنده تعیین قیمت سنگ آهن؛ آیا\nسنگ در مدل های سنگ شکن سنگ و است و سنگ شکن های در نوع سنگ شکن های اولیه می باشد که در سنگ سرباره می تواند دریافت نقل pages.saclayria 259 ی 354  4 یی 3 ی 5 ロマ .\nسلام دوستان برید توی مسابقه زومیت شرکت کنید گلکسی نوت 8 برنده شید yon.ir/Note8Quiz. پارت سنگ شکن عملیات خردایش سنگ توسط سنگ شکن فکی در پارت سنگ شکن سنگ شکن های کوبیت HS.\nسنگ برنده های سنگ شکن در assam رابطه\nشیر توپ اژدها پورنو


1 Georgia Global Fund GlaxoSmithKline Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 1.9667 49440 30 59 1648 97232 partnership for supply. chain management (PFSCM) 2016 Yes Yes Not specified\n2 Georgia Global Fund MYLAN LABORATORIES LTD Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.4163 26370 30 12.49 879 10978.71 partnership for supply. chain management (PFSCM) 2016 Yes Yes Not specified\n3 Kyrgyz Republic Global Fund Aurobindo Pharma Ltd. Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.5167 - 30 15.5 - - UNDP/UNICEF 2015 2014-12-31 2015-12-30 Not specified Not specified Not specified\n5 Republic of Armenia Global Fund MYLAN LABORATORIES LTD Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.4333 1590 30 13 53 689 VPP, through Partnership for Supply Chain Management (PFSCM) 2015 2015-03-11 2015-10-14 Not specified Not specified Not specified\n6 Republic of Kazakhstan Government Aurobindo Pharma Ltd. Abacavir+Lamivudim Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.06 30 30 1.8 1 1.8 2016 Yes Not specified Yes\n7 Republic of Kazakhstan Government ViiV Healthcare Kivexa Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.3777 3047400 30 11.33 101580 1150901.38 2015 Not specified Not specified Not specified\n9 Republic of Latvia Government Viiv Healthcare UK Limited Kivexa Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 13.188 197760 30 395.64 6592 2608059 National Health Service (NHC) 2016 Not specified Not specified Not specified\n11 Republic of Lithuania Government Viiv Healthcare UK Limited Kivexa Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 11.1373 30 30 334.12 1 334.12 Viiv Healthcare UK Limited 2015 Not specified Yes Not specified\n12 Republic of Lithuania Insurance Fund Viiv Healthcare UK Limited Kivexa Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 7.5193 30 30 225.58 1 225.58 2016 Yes Yes Not specified\n15 Republic of Moldova Global Fund Hetero labs Ltd. Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.565 5040 30 16.95 168 2847.6 2015 Not specified Yes Not specified\n17 Republic of Poland Government GlaxoSmithKline Kivexa Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 12.882 138000 30 386.46 4600 1777716 Krajowe Centrum ds. AIDS 2016 Not specified Not specified Not specified\n18 Republic of Poland Government ViiV Healthcare Kivexa Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 14.1667 195000 30 425 6500 2762500 2015 Not specified Not specified Not specified\n19 Republic of Poland Government Sandoz Abacavir + Lamivudine Sandoz Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 8.3753 51000 30 251.26 1700 427142 Krajowe Centrum ds. AIDS 2016 Not specified Not specified Not specified\n20 Republic of Poland Government GlaxoSmithKline Kivexa Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 12.882 3000 30 386.46 100 38646 Krajowe Centrum ds. AIDS 2016 Yes Yes Not specified\n21 Republic of Poland Government Viiv Healthcare UK Limited Kivexa Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 14.1667 18000 30 425 600 255000 2015 Not specified Not specified Not specified\n24 Republic of Tajikistan Global Fund ViiV Healthcare Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.5167 30 30 15.5 1 15.5 2015 Not specified Not specified Not specified\n28 Ukraine PEPFAR MYLAN LABORATORIES LTD Abacavir (ABC) Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.3733 966480 30 11.2 32216 360819.19 2016 Yes Not specified Not specified\n31 Ukraine Global Fund GlaxoSmithKline Kivexa Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.969 629100 30 29.07 20970 609597.88 2016 Yes Yes Not specified\n32 Ukraine Government Aurobindo Pharma Ltd. Abacavir+Lamivudim Abacavir+Lamivudine - FDC 600mg+300mg tab 0.4043 171930 30 12.13 5731 69517.03 2016 Yes Yes Yes


فتاحی: تسهیلات به باشگاه‌های ورزشی فاقد بیمه هم اعطا می‌شود - ایسنا\nدوشنبه ۱۶ تیر ۱۳۹۹ - ۰۲:۴۸\nکد خبر: 99040100908\nفتاحی: تسهیلات به باشگاه‌های ورزشی فاقد بیمه هم اعطا می‌شود\nایسنا/خراسان رضوی مدیرکل ورزش و جوانان خراسان رضوی گفت: با مصوبه جدید هیات دولت به باشگاه‌های بدون بیمه نیز وام اعطا می‌شود.\nفرزاد فتاحی در گفت‌وگو با ایسنا درباره تکلیف اعطای وام به باشگاه‌های بدون لیست بیمه اظهار کرد: ۹۰ درصد باشگاه‌های کشور در چنین شرایطی است. خوشبختانه با پیگیری‌های وزیر ورزش، در هیات دولت مصوب شد این تسهیلات به باشگاه‌های فاقد بیمه تامین اجتماعی نیز اعطا شود که مصوبه آن به تازگی به ما ابلاغ شده است.\nوی ادامه داد: با توجه به اینکه برای هر نفر مشمول بیمه مبلغ ۱۶ میلیون پرداخت می‌شود، باشگاه‌ها نیز مبالغ مختلفی دریافت کرده‌اند. مثلا در مشهد یکی از باشگاه‌ها ۶ میلیارد تومان دریافت کرده و باشگاهی هم بوده که تنها ۱۶ میلیون تومان تسهیلات دریافت کرده است. مقدمات اعطای وام به باشگاه‌های بدون بیمه نیز از هفته آینده آغاز می‌شود.


سوء استفاده در فیلم را از بین می فیلم وعکس سکسی سوپر برد\nBbw xxx لعنتی سخت فیلم وعکس سکسی سوپر\nجوجه بلوند به مردی محترم نگاه می کند که عاشق کودکان الاستیک است و بدترین ماجراهای خود را در این فیلم می گیرد. امروز زن یک کت مشکی کرکی کوتاه و جوراب مش قرمز پوشیده است. او دهان خود را به طور گسترده ای باز می کند ، به طوری که عضو آن مرد به طور کامل به گلوی او فیلم وعکس سکسی سوپر نفوذ کرده و مکیده می شود ، سپس شخص شخص الاغ و گربه خود را نگه می دارد و سپس او را تمام می کند.


وزیردادگستری ایران: رفع حصر، خارج از جایگاه تصمیم گیری دولت است\nشنبه ۶ آذر ۱۴۰۰ تهران ۰۹:۰۱\nمصطفی پورمحمدی، وزير دادگستری ايران، رفع حصر از مهدی کروبی و میرحسین موسوی را خارج از «جايگاه تصميم گيری» دولت حسن روحانی دانست.\nبه گزارش خبرگزاری دولتی ايرنا، مصطفی پورمحمدی روز چهارشنبه ، در پاسخ به سؤالی مبنی بر اينکه آيا دولت برنامه‌ای برای رفع حصر دارد، گفت: «مکرر گفته‌ايم که اين موضوع در حوزه خارج از جايگاه تصميم‌گيری دولت است». وی افزود:« دولت تصميم گرفته در حوزه خود متمرکز باشد و سعی کند آن مقداری که در حوزه‌های ديگر سهم دارد، فعالانه برخورد کند».\nميرحسين موسوی، زهرا رهنورد و مهدی کروبی، رهبران اعتراضات به نتيجهٔ انتخابات رياست جمهوری ۸۸، از بهمن سال ۱۳۸۹ بدون محاکمه در حصر به‌سر می‌برند.


رئیس گروه تحقیق و پژوهش اداره‌کل آموزش و پرورش استان قم: مرکز رشد علوم انسانی مدیریت برگزاری کارگاه های خلاقیت و پژوهش را برعهده بگیرد | مرکز رشد علوم انسانی قم\nرئیس سازمان آموزش و پرورش استان قم: بسیاری از پروژه ها و پایان نامه های اخلاقی و تربیتی ظرفیت کاربردی شدن دارند مشاور عالی مرکز رشد علوم انسانی: نیازسنجی و شناسائی ظرفیت هابستر جهت دهی به ایده های نو است\nبه گزارش روابط عمومی پارک علم و فناوری قم،آقای سید معصوم هاشم زاده، معاون پژوهشی آموزش و پرورش گفت: باید باایجاد فضاهای مناسب بسترهای لازم در خصوص پرداختن به اهمیت علوم انسانی و فن آوری نرم ایجاد شود و با حمایت از افراد نخبه در هر مقطعی اجازه فرار مغزها و استفاده و بهره برداری دیگر کشورها از استعدادهای بومی را ندهیم.\nوی اظهار یکی از راههای اساسی ترویج ایده محوری و ارتقا و گسترش پژوهش را ایجاد کارگاه های خلاقیت و کارآفرینی در زمینه علوم انسانی بیان کرد و گفت: دیدگاههای استراتژیک و ابعاد مختلف آن باید در همه مقولات مورد اهمیت قرار گیرد و با اولویت بندی به ایده ها و تبدیل به فرصت این امکانات را درایران مورد استفاده درست قرار دهیم و اجازه ندهیم این فرصت ها به آسانی از دست برود.\nمعاون پژوهشی آموزش و پرورش با بیان اینکه ایجاد بسترهای خلاقیت و ایده سازی تنها با هم افزایی دستگاه های تخصصی امکان پذیر است گفت: در این زمینه لازم است که از توانمندی های آموزش و پرورش و حوزه های علمیه در جهت کاربردی سازی علوم نیز استفاده نمود و کارگاههای مجهزی را در مدارس به منظور آموزش و ترغیب نمودن به پژوهش ایجاد کرد و از ایده های برتر نیز استقبال کرد\nدر این جلسه سرکار خانم متین منش با اشاره به جایگاه علوم انسانی در میان سایر علوم خاطرنشان کرد:علوم انسانی هنوز نتوانسته جایگاه واقعی خود را به دست آورد که باید در این ارتباط با ایجاد فضاهای مناسب و برگزاری هم اندیشی ها و یا برنامه های فرهنگی به تبیین مقوله علوم انسانی و اهمیت کاربردی سازی آن پرداخت اگرچه بارها درمنویات و سخنان باارزش مقام معظم رهبری این امر بیان شده است اما هنوز در سطح تئوری این سخنان باقی مانده و نتوانستیم آن را به نتیجه برسانیم.\nاین کارشناس برجسته آموزش و پرورش با بیان اینکه در جلسات قبلی نظریات خود را درمورد نوع ارتباط و تعامل آموزش و پرورش با مرکز رشد در محضر جناب آقای امین جعفری تشریح کرده است افزود: در این راستا با آقای پاک روان بحثی را تحت عنوان فن آوری نرم آغاز کرده ایم که بسیار جدید است که امیدواریم به زودی کاربردی شود زیرا با کاربردی سازی مباحث تئوری می توان به نتایج خوبی دست یافت .\nوی ادامه داد: در این زمینه دو موضوع جدید را با همکاری استانداری ، آموزش و پرورش و مرکز رشد علوم انسانی پیشنهاد داده ایم که امیدواریم با در نظر گرفتن دفتر فن آوری بتوانیم مسائل را جدی تر دنبال نماییم همچنین در زمینه خلاقیت ، برنامه های مفصلی را داشتیم که اگر عنایتی شود قطعا به موفقیت های خوبی دست خواهیم یافت زیرا ظرفیت ها و پتانسیل های خوبی را در میان دانش آموزان و معلمان در این ارتباط شاهد بوده ایم .\nسرکار خانم متین منش با بیان اینکه باید میان مرکز رشد علوم انسانی آموزش و پژوهش استانداری و آموزش و پرورش در زمینه برنامه و هدف یک نقطه مشترک ایجاد شود تاکید کرد:مسئله بومی سازی دارای اهمیت فراوانی بوده که در این رابطه در زمینه فناوری نرم با رویکرد بومی سازی با جناب آقای محدث همایش و هم اندیشی های خوبی طراحی شد اما باید با پردازش اهداف و برنامه ها به نقطه مشترکی در این ارتباط دست پیدا کنیم\nسرکار خانم متین منش با اشاره به اینکه موضوع فن آوری نرم از مشرق زمین توسط یک بانوی چینی برای اولین بار مطرح شده است گفت: این روش می تواند خود انقلابی را در کاربردی سازی علوم به ویژه علوم انسانی به وجود آورد از این رو ما نیز در آموزش و پرورش با برگزاری مسابقات و یا همایش هایی پیرامون موضوعات علوم انسانی طرح های مشترکی را میان دبیران و دانش آموزان در نظر گرفته ایم پس باید زمینه را برای ایده پردازی دانش آموزان با ایجاد فضاهای مناسب علمی و عملیاتی فراهم آوریم و با ایجاد ارتباط تنگاتنگ میان اساتید و دانش موزان کمی ها و کاستیهای موجود را رفع نماییم و به نتایج بهتری دست یابیم .\nوی کاربردی سازی علوم انسانی را یکی از اهداف مهم در این زمینه خواند و عنوان کرد:با وجود اینکه بارها مقام معظم رهبری تاکیدات فراوانی بر ضرورت کاربردی سازی علوم انسانی داشته اند اما متاسفانه در این زمینه از سوی آموزش و پرورش و سایر مراکز علمی ضعیف کار شده است و تا تحقق این منویات فاصله زیادی داریم\nکارشناس آموزش و پرورش در این زمینه ادامه داد: اگرچه ما در حد توان تلاشهائی در این راستا داشته ایم که برگزاری همایش فن آوری نرم و تقدیر از آثار ارزشمند در میان دانش آموزان بوده است دانش اموزانی که با تشکیل تیم جالبی به نتایج خوبه گروهی دست یافته بودند به ویژه که روحیه کارگروهی در میان ما بسیار ضعیف است، توانسته ایم نتایج خوبی را در این زمنیه شاهد باشیم متاسفانه جایگاه علوم انسانی هنوز شناخته شده نمی باشد و ما قادر به انجام کار گروهی به صورت منسجم نیستیم که امیدواریم با تعاملات صورت گرفته این امر تحق یابد هرچند گامهائی را برداشته ایم مانند تشکیل حلقه صالحین و برگزاری اردوهای خانوادگی و مسابقات فرهنگی که می تواند نقش مهمی در این ارتباط داشته باشد .\nدر ابتدای این جلسه، آقای مصطفی ملایی با تاکید براینکه تعامل و همکاری با آموزش و پرورش جز اهداف مهم و زیربنایی نخستین مرکز رشد علوم انسانی کشور است، درباره تاریخچه و اهداف راه اندازی مراکز رشد و نیز فعالیت مرکز رشد علوم انسانی توضیحاتی را مطرح کرد و گفت:این مجموعه به صورت رسمی از ۲۱ فروردین سال ۹۱ با حضور وزیر محترم علوم و جمعی از مدیران ارشد استانی و در راس آنها حجت الاسلام و المسلمین موسی پور( استاندار وقت) در پردیسان افتتاح شد که روند راه ندازی مرکز به این گونه اجرائی گشت که در جشنواره ملی علم تا عمل سال ۹۰ با پی گیری مدیران محترم استانداری معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری به غرفه جشنواره آمدند و با توجه به پتانسیل بالای شهر مقدس مقدس قم در علوم اسلامی پیشنهاد راه اندازی مرکز رشد علوم انسانی را تایید و حمایت کردند.\nمدیر مرکز رشد به سرعت عمل و همت بالای مدیران استان در راه اندازی این مرکز اشاره کرد و با تاکید براینکه دریافت مجوزهای راه اندازی در عرض کمتر ۲ ماه اجرایی شد، افزود:از همان ابتدای امر که به ریاست این مرکز منصوب شدم، یکی از بزرگترین دغدغه هایم این بوده که بخش حوزوی و نیز بخش تعلیم و تربیت حاصله از آموزش و پرورش را وارد بدنه کاربردی سازی علوم انسانی کنم.\nوی حمایت از افراد صاحب ایده را یکی از اهداف مهم مجموعه خواند و عنوان کرد: باید به ایده های بکر و خوب فرصتی برای عملیاتی شدن داد به گونه ای که در برنامه ریزی های انجام شده سه سال فرصت لازم است تا ایده بتواند مسیر خوبی را برای رشد و تحول و تبدیل شدن به محصول طی نماید و در واقع این مرکز همچون بطنی ،جنین را در خود پرورش می دهد تا بتواند کودکی سالم را به دنیا آورد و این مرکز نیز ایده ها را در خود پرورش داده و اجازه رشد و شکوفایی را به آن می دهد .\nملایی با اشاره به اینکه ایجاد مراکز رشد براساس استعدادها و ظرفیت های موجود در هر منطقه بستگی دارد که در این راستا به دلیل در مناطق جنوب کشور مراکز رشد نقتی و پتروشیمی رونق یافته و یا در مشهد مقدس مرکز رشد گردشگری اسلامی را در خود جای داده است،اذعان داشت:در سطح دنیا از سال ۱۹۵۰ مقوله حمایت از ایده های برتر شکل گرفت و در ایران نیز مراکز رشد طبق ظرفیت ها و قابلیت های هر منطقه ای ، ایده ها و طرح ها را مورد حمایت خود قرار می دهند.\nوی قم را به عنوان پایگاه مهم شیعی و قطب فرهنگی برشمرد و خاطرنشان کرد: با توجه به ظرفیت های بالای قم به لحاظ فرهنگی ،بر آن شده ایم با تعامل با مراکز علمی و فرهنگی به ویژه حوزه های علمیه و آموزش و پرورش و… وارد عمل شویم.\nوی با بیان لزوم بسترسازی به منظور حمایت از صاحبان ایده یادآور شد :در راستای ایجاد بسترهای لازم از حجت الاسلام جناب آقای موسوی بهره گرفته ایم تا در جهت شناسایی افراد صاحب ایده و حمایت از این عزیزان ما را یاری نمایند و با برگزاری جلسات فراوان با شخصیت های بزرگ به ویژه حوزویان و برگزاری هم اندیشی های راهبردی در سطح کشور گام در مسیر نهادیم ، همچنین یکی از سیاستهای مهم مرکز ایجاد تعامل و تبادل نظر میان دستگاههای اجرائی به ویژه حوزه و آموزش و پرورش بود که می توانست کمک شایانی به رسیدن ما به اهداف تعیین شده باشد .\nملایی بار دیگر تعامل و همکاری با آموزش و پرورش به عنوان سکاندار مباحث تربیتی جامعه را مهمو استراتژیک ارزیابی کرد و گفت: در ارتباط با آموزش و پرورش بحث آینده سازی مطرح است.از این رو در چشم انداز استان ، آینده قم را در نظر گرفته ایم و نمایندگانی را به منظور بحث و گفت و گو در آموزش و پرورش فرستاده ایم همچنین تفاهم نامه هائی را با دانشگاه و حوزه نیز به امضاء رسانده ایم زیرا بر این باوریم که باید از ظرفیت ها استفاده نماییم از این رو از معلم ها و دانش آموزان علوم انسانی نیز بهره خواهیم گرفت به ویژه از محضر آقای الهی منش که خود از اساتید خلاقیت و آموزش و پرورش هستند در زمینه مشاوره استفاده نموده ایم .\nرئیس مرکز رشد علوم انسانی، آموزش را مقوله ای مهم در کاربردی سازی خواند و عنوان کرد: تاکنون آموزش های خوبی را در قالب تولید فیلم و نرم افزارارائه داده ایم و به تولیدات خوبی در این زمینه دست یافته ایم و در تعامل با صدا و سیما نیز بسیاری ازمفاهیم ارزشی را ارائه داده ایم و ایده های جالبی را در این راستا مورد حمایت قرار داده ایم ما بر این باوریم که نباید این سه هزار پایان نامه در حوزه علوم انسانی خاک بخورد و از پتانسیل ها و ظرفیت های ان استفاده نشود زیرا برای تولید ان زمان و هزینه های فراوانی صرف شده است و منابع با ارزشی را با موضوعات نوین و بکر در این پایان نامه ها شاهد بوده ایم .\nوی ادامه داد: علوم انسانی ، علوم نظری است که موجب رشد و تربیت انسان می شود ما فکرها را تغییر می دهیم و تاثیر ان را می سنجیم برای نمونه فیلم موفق یوسف پیامبر توسط ۳۶ کشور جهان خریداری شده که نشان از تاثیر بالای فرهنگی این تولید ارزشمند است ما می توانیم افکار خلاقانه را در صنعت نیز جهت بدهیم و راهبردی نماییم و با استفاده از روانشناسی ، مفاهیم ارزشی را درجامعه تبیین نماییم و به صورت تاثیر گذار در جامعه ارائه دهیم وعوامل تولیدی را شناسایی کنیم و ارزشهای اسلامی را در جای جای جامعه به صورت برنامه ریزی شده و تاثیر گذار گسترش دهیم برای نمونه یکی از طرح های خوب در این زمینه مهد کودک های اسلامی است که نقش مهمی در تربیت کودک بر اساس یافته ها و مفاهیم اسلامی و دینی داردو امروز تولید نرم افزارهای دینی و بازی های رایانه ای به منظور تاثیرات تربیتی در میان کودکان و در آموزش و پرورش دارای اهمیت فراوانی است و می تواند مفاهیم ارزشی و دینی خوبی را منتقل کند .\nمحور گفتگوها و زمینه های همکاری مرکز رشد علوم انسانی و بخش علمی و پژوهشی سازمان آموزش و پرورش استان قم:\n۱- سرکارخانم متین منش: حمایت، تقویت و اجرای طرح فناوری های نرم با مدیریت آموزش و پرورش، آموزش و پژوهش استانداری و مرکز رشد علوم انسانی امکان پذیر است.\n۲- جناب آقای هاشم زاده: برگزاری کارگاه عملیاتی در زمینه خلاقیت و ارتقای پژوهش در آموزش و پرورش با همکاری و برنامه ریزی مرکز رشد علوم انسانی الزامی است.\n۳- جناب آقای هاشم زاده: نقش حوزه علمیه در ارتباط و تعامل آموزش و پرورش با مرکز رشد علوم انسانی باید مشخص و پررنگ باشد.\n۴- جناب آقای ملایی: در مرکز رشد علوم انسانی هسته های فناوری وجود دارند که می توانند، ارزش های اسلامی با بهترین کیفیت و شیرین ترین بیان به دانش آموزان تعلیم داده و آن را نهادیه کنند.


تأثير سرماية فكري بر عملكرد شعب بانكهاي استان ....\nبازدید کل : 331284\nتحقيق حاضر با هدف بررسي تأثير سرماية فكري بر عملكرد شعب بانكهاي استان .... انجام پذيرفته است. روش انجام پژوهش توصيفي از نوع توصيفي ـ همبستگيبوده كه در اين راستا فرضيه‌هايي به صورت زير تدوين گرديد؛\nفرضیه اصلی: بين سرماية فكري وعملكرد شعب بانكهاي استان گيلان رابطةمعني‌داري وجوددارد.\n1. بين سرماية ساختاري وعملكرد شعب بانكهاي استان .... رابطةمعني‌داري وجوددارد.\n2. بين سرماية انساني وعملكرد شعب بانكهاي استان .... رابطةمعني‌داري وجوددارد.\n3. بين سرماية مشتري (رابطه‌اي) وعملكرد شعب بانكهاي استان.... رابطةمعني‌داري وجوددارد.\nجامعة آماري اين تحقيق شامل کلیة شعب بانكهاي استان .... بوده كه نمونه‌اي به حجم 150 شعبه مطابق فرمول كوكران انتخاب و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت كه نتايج حاصل از تحليل همبستگي و الگوي معادلات ساختاري بين متغيرهاي تحقيق نشان داد كه بين سرماية فكري (سرماية ساختاري، سرماية انساني و سرماية مشتري (رابطه‌اي)) وعملكرد شعب بانكهاي استان .... رابطةمعني‌داري وجوددارد.\nواژه‌هاي كليدي: سرمایة انساني، سرمایة مشتري (رابطه‌اي)، سرمایة ساختار، عملكرد\n1-4 چارچوب نظري تحقيق..........................................................................................................................................................6\n1-5 اهداف تحقيق........................................................................................................................................................................6\n1-7 تعاریف مفهومي و عملیاتی متغیرهاي تحقيق..........................................................................................................................7\n2-2 سرماية فكــري..................................................................................................................................................................13\n2-3 سيرتاريخيتوسعةمفهوم وکاربرد سرماية فکري................................................................................................................15\n2-4 تعاريف، مفاهيم و ابعاد كليديسرمايةفکري.......................................................................................................................17\n2-5 اندازه‌گيري سرماية فكري: مدلها و روشهاي آن....................................................................................................................20\n2-6 کاربرد سرماية فکري در سازمانها........................................................................................................................................23\n2-9 عملكرد، تعاريف و مفاهيم آن..............................................................................................................................................31\n2-10 الگوها و مدلهاي سنجش عملكرد و مديريت عملكرد...........................................................................................................34\n2-11 دلايل بهبود عملكرد............................................................................................................................................................38\n2-12 نقش هدفگذاري در ارتقاء و بهبود عملكرد..........................................................................................................................41\n2-13 استقرار مديريت عملكرد در بهبود و ارتقاء عملكرد.............................................................................................................42\n2-14 شاخصهاي اندازه‌گيري عملكرد............................................................................................................................................45\n2-17 پيشينه تحقيق.......................................................................................................................................................................53\n3-4 حجم نمونه و روش نمونه‌گيري...................................................................................................................................................60\n4-2 داده‌هاي اولية مربوط به جامعة مورد مطالعه.................................................................................................................................62\n4-3 تجـزيه و تحليل استنباطي داده‌هاي آماري (آزمون فرضيه‌هاي تحقيق).........................................................................................71\n-پیشنهادات در راستاي نتايج تحقیق............................................................................................................................................80\n5-4 - محدوديتهاي تحقيق..................................................................................................................................................................82\n3-1 پايايي پرسشنامه.............................................................................................................................................................................61\n4-1 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير مستقل سرماية فكري.....................................................................................63\n4-2 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير مستقل سرماية ساختاري....................................................................................64\n4-3 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير مستقل سرماية انساني....................................................................................65\n4-4 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير مستقل سرماية رابطه‌اي..................................................................................66\n4-5 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير وابستة عملكرد................................................................................................67\n4-6 نتايج آزمون كولموگوروف – اسميرنوف.............................................................................................................................................68\n4-7 تحليل عاملي مرتبة دوم براي مؤلفه‌هاي سرماية فكري..........................................................................................................................70\n4-8 ضرايب همبستگي ميان مؤلفه‌هاي سه‌گانة سرماية فكري.......................................................................................................................72\n4-9 تحليل عاملي مرتبة دوم براي مؤلفه‌هاي عملكرد..................................................................................................................................72\n4-10 ضرايب همبستگي ميان مؤلفه‌هاي چهارگانة عملكرد....................................................................................................................73\n4-11 آزمون فرضية اصلي..................................................................................................................................................................73\n4-12 آزمون فرضية 1........................................................................................................................................................................74\n4-13 آزمون فرضية 2.........................................................................................................................................................................75\n4-14 آزمون فرضية 3.........................................................................................................................................................................76\n4-1 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير مستقل سرماية فكري.....................................................................................64\n4-2 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير مستقل سرماية ساختاري................................................................................65\n4-3 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير مستقل سرماية انساني....................................................................................66\n4-4 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير مستقل سرماية رابطه‌اي..................................................................................67\n4-5 توزيع فراواني و درصد پاسخهاي نمونه آماري به متغير وابستة عملكرد..................................................................................................68\nانتشار : ۳ آذر ۱۳۹۵ تعداد بازدید : 173


ایران ویج » معمای «ارز» ارزان در پایان دولت احمدی‌نژاد\nصفحه اصلی » اقتصادی , مطالب برگزیده سایت » معمای «ارز» ارزان در پایان دولت احمدی‌نژاد\nکد خبر : 1827292\nادامه این روند اقتصاد را وارد رکود بیشتر می‌کند\nاز آنجایی که تولیدکنندگان برای تولید به مواد اولیه نیاز دارند هر وقفه‌ای در این زمینه موجب توقف تولید می‌شود و در نتیجه عرضه کالا کاهش می‌یابد. تمامی این اتفاقات به گرانی بیشتر و کاهش سطح رفاه و معیشت افراد منتهی می‌شود.»\nمعمای «ارز» ارزان در پایان دولت احمدی‌نژاد Reviewed by Aryan on Jun 25Rating:\nسعید لیلاز، کارشناس اقتصادی در گفت‌وگو با «شرق» درباره چرایی کاهش قیمت دلار می‌گوید: «دولت در دو سال گذشته با بالابردن قیمت دلار در بازار آزاد کسری بودجه خود را تا حدودی جبران کرد و در صورتی که امیدی به آینده داشت بدون‌شک این رویه را همچنان ادامه می‌داد اما از آنجایی که کاندیدای موردنظرش از همان ابتدا حتی فرصت حضور در رقابت‌های انتخاباتی را نیافت، انگیزه خود را برای بالابردن قیمت دلار در بازار آزاد از دست داد. از این‌رو دولت در این برهه از زمان دلار را رها کرده و حتی با عرضه ارز بیشتر سعی دارد دولت را در وضعیت بهتری از نظر شاخص‌های کلان اقتصادی به روحانی تحویل دهد. در گام نخست، دولت با تزریق دلارهای نفتی به بازار سعی دارد بدهی خود را به پیمانکاران و شرکت‌ها و دستگاه‌های مختلف پرداخت کند.\nدر گام دوم دولت از جو روانی به‌وجودآمده در جامعه استفاده کرده و با تزریق دلارهای بیشتر به بازار، قیمت این ارز عمده را در شیب نزولی‌تری قرار دهد. در واقع دولت دهم از این طریق می‌خواهد دولت را با همان ارز دوهزارو400 تومانی که در بودجه پیش‌بینی شده به روحانی تحویل دهد. نکته سوم در این خصوص این است که دولت فعلی از این طریق می‌خواهد فشار کسری بودجه را به دولت بعدی منتقل کند و در نتیجه دولت یازدهم چاره‌ای جز استقراض از بانک مرکزی و چاپ پول نخواهد داشت و همگان می‌دانند افزایش نقدینگی و تورم و بیکاری از مهم‌ترین تبعات استقراض از بانک مرکزی است. در واقع با کسری 60 تا 70هزار‌میلیارد تومانی بودجه سال‌جاری، دلار باید چهارهزارتومان باشد تا از پس آن بر‌اید.»\nاو در ادامه به رشد نقدینگی هم اشاره می‌کند؛ بهمنی اخیرا از کاهش و حتی صفرشدن نقدینگی خبر داده بود. لیلاز این اقدام را نیز در واپسین روزهای دولت دهم اقدامی شبه‌سیاسی می‌داند و می‌گوید: «رشد نقدینگی در هشت سال گذشته بیش از 30درصد بوده است. در سال گذشته این رشد به 8/30درصد رسید اما اخیرا بهمنی از کاهش نرخ رشد نقدینگی تا پایان اردیبهشت‌ماه و صفرشدن آن تا پایان سه ماه اول سال‌جاری خبر داد. این اقدام عجیب بانک مرکزی خالی از شایبه سیاسی نیست زیرا دولت در این هشت سال یک دم از تزریق نقدینگی با هدف توزیع عدالت نایستاده است و حالا کاهش رشد نقدینگی در روزهای پایانی عمر دولت دهم جای بسی پرسش دارد.»\nبا این اوصاف لیلاز از کاهش قیمت دلار که از آن با عنوان سقوط آزاد یاد می‌کند، انتقاد کرده و می‌گوید: «افت قیمت دلار به زیر سه‌هزارتومان به هیچ‌وجه به‌صلاح نیست و نباید از این اتفاق اظهار خوشحالی کرد. حتی اگر تحریم‌ها هم برداشته شوند، دلیلی ندارد که قیمت دلار به کمتر از سه‌هزارتومان کاهش یابد. بعید هم به نظر می‌رسد که دولت روحانی بخواهد براساس رویه دولت احمدی‌نژاد عمل کند زیرا با کاهش قیمت دلار صادرات غیرنفتی کاهش می‌یابد و تولید ضعیف‌تر از قبل می‌شود. در کنار این، راه بر واردات صد‌میلیارددلاری باز می‌شود. ادامه این روند منجر به افزایش تورم و بیکاری خواهد شد.\nاز این‌رو دولت آتی اگر بخواهد معضلات اقتصادی کشور را حل کند، چاره‌ای جز توجه ویژه به تولید ندارد زیرا تنها از این طریق می‌تواند تورم و بیکاری را مهار کند.» هادی حق‌شناس، دیگر کارشناس اقتصادی است که مانند لیلاز کاهش دلار به کمتر از سه‌هزارتومان را خطرناک ارزیابی می‌کند و می‌گوید: «همان‌گونه که شوک‌های صعودی دلار مخرب هستند، شوک‌های نزولی این ارز نیز می‌تواند تبعات منفی برای اقتصاد داشته باشد. بنابراین عقلانی است که بانک مرکزی وارد عمل شده و مانع سقوط آزاد قیمت دلار شود.»\nبا این همه حق‌شناس، نرخ واقعی دلار را بر اساس مابه‌التفاوت تورم خارجی و داخلی حدود سه‌هزارتومان می‌داند و معتقد است: «در صورتی که دولت به کاهش قیمت دلار راضی شود باز هم داستان تکراری قیمت‌ها تکرار می‌شود و موجب شوک‌های قیمتی بزرگ‌تر در آینده می‌شود.» مجلس در سال 83 در مخالفت با دولت وقت قیمت حامل‌های انرژی را تثبیت کرد و مانع افزایش 20درصدی سالانه آن شد. اما از آنجایی که این اقدام مجلس هفتم اشتباه بود، در سال 89 چاره را در افزایش چندبرابری قیمت بنزین دیدند. جز این، بانک مرکزی نرخ دلار را به دلیل داشتن ذخایر بالای ارزی تثبیت کرده بود در حالی که در نهایت دلار 900تومان از جا پرید و با تجربه نرخ‌های بالاتر از چهار‌هزارتومان، بر سه‌هزارو600 تومان تثبیت شد.\nحق‌شناس می‌گوید: «هر نوع تثبیت قیمت -فرقی هم نمی‌کند که در کدام بازار رخ دهد- اقدام درستی نیست و شاید در کوتاه‌مدت نتیجه مثبت داشته باشد اما در بلندمدت زیان‌آور است چنانچه در مورد دلار مشاهده شد.» به گفته این کارشناس، حالا که قیمت دلار کاهش یافته قرار نیست به قیمت دلار در قبل از سال 90 برسیم. بلکه باید نرخ واقعی دلار را بر اساس مابه‌التفاوت تورم داخلی و خارجی تعیین کنیم. در واقع هر نوع اقدامی تا قبل از دولت یازدهم که در راستای کاهش غیرواقعی قیمت دلار باشد حبابی و تثبیت کاذب قیمت خواهد بود که در موقعیت مناسب به نرخ واقعی خود می‌رسد با این تفاوت که این اتفاق خالی از شوک و تبعات منفی نخواهد بود.\nکلیدواژه ها : ، افت قیمت دلار, قیمت ارز و دلا, قیمت دلار\nدلارو خودشون بردن بالا تا بتونن کسری بودجه رو از جیب مردم جبران کنن حالا هم که دارن میرن دلارو ارزون میکنن تا آقای روحانی به بمب بست برسه\nدوست داشتی چاب نکن


فرمول شستشوی دست ضد باکتری\nتوقف انتقال باکتری و بیماری در محیط عمومی با دستگاه اسکرابر صنعتی- فرمول شستشوی دست ضد باکتری ,دستگاه اسکرابر یا کفشور صنعتی برای شستشو و ضد عفونی کردن سطح زمین در اماکن مختلف کاربرد دارد. اسکرابر صنعتی آلودگی و باکتری سطح زمین را از بین می برد. شروع روزهای سرد در فصل های پاییز و زمستان به معنای شروع فصل ابتلا به ...چگونه ژل و محلول ضدعفونی کننده بسازیم؟ - مرجع مواد شیمیایی ایرانقطعا بهترین روش شستشوی دست استفاده از مایع دستشویی به همراه آب می باشد، اما گاها به دلیل عدم دسترسی به آب و یا مایع دستشویی می توان از محلول ضدعفونی کننده و یا ژل ضدعفونی کننده به منظور رعایت بهداشت و بر طرف نمودن فوری ...\nماشین ظرفشویی در مقابل باکتری های شستشوی دست خرید ماشین ظرفشویی بوش مدل SMS88TI01M + قیمت، مشخصات مشخصات، قیمت و خرید ماشین ظرفشویی بوش مدل sms88ti01m از فروشگاه اینترنتی ایران واچار خرید انواع ...\nضد صابون دست شرکت صابون دست\nصابون دست ساز | راهنمای خرید صابون دست ساز ضد باکتری نواحی صابون دست ساز ضد باکتری نتیجه گیری درباره خرید صابون های دست ساز در خرید صابون دست ساز ، قادر به اصلاح دستور العمل ها با استفاده از روغن های مختلف هستیم تا ...\nبرای ضد عفونی می توان از الکل و یا ضد عفونی کننده های غیر اسیدی و یا حرارت نظیر سشوار استفاده کرد. فیلم آموزش شستشوی ماسک ضد ویروس و ضد باکتری:\nچگونه می توان یک شرکت ضد باکتری ضدعفونی کننده دست ایجاد کرد چگونه استفاده از مواد ضدعفونی کننده از لازمه های انسان پس با این حال، همه ضد عفونی کننده ها به یک صورت ساخته نمی شوند بهترین ...\nجدیدترین خبرهای «شستشوی دست» - صفحه ۳ - خبربان\nژل شستشوی دست برای فروش - کیفیت ژل شستشوی دست تامین کننده\nژل شستشوی دست, تو می توانی خرید کیفیت خوب ژل شستشوی دست , ما هستیم ژل شستشوی دست توزیع کننده & ژل شستشوی دست سازنده از چین بازار. پیشرو چین است ژل تمیز کننده دست بدون آب ، ژل دست ضد باکتری بازار محصول\nویژگی های محلول ضد عفونی کننده دست درموسپت پلاس جلوگیری از خشکی بیش از حد و عوارض پوستی ناشی از شستشوی مکرر دست ها موثر بر روی طیف وسیعی از باکتری ها، قارچ ها و ویروس ها\npre：چه ثبت نامی برای تولید ضد عفونی کننده نیاز داردnext：ضد عفونی کننده دست کمپانی مقطر\nپد الکل برای ضدعفونی کردن دست\nمایع ضد عفونی بر پایه الکل\nبه دنبال خرید یک گالن ضدعفونی کننده دست هستید\nreem تامین کننده های ضدعفونی کننده دست در عمان\nشرکت ضد عفونی کننده دست سی دی\nکارخانه ضد عفونی کننده در لاهور\nتولید کننده اسلحه ضد عفونی کننده در چین\nتامین کننده شهرداری ضد عفونی کننده دست\nضد عفونی کننده ژل آفریقای جنوبی gauteng\nبهترین تولید کننده ضدعفونی کننده tamilnadu\nگیاه بطری ضدعفونی کننده\nساخت ضد عفونی کننده مبتنی بر آکل\nعمده فروش snitiser در nasik\nتولید کنندگان ضد عفونی کننده ظریف در ایالات متحده آمریکا\nضدعفونیکننده دست رناتا\nشرکت صابون شستشوی دست و ضد عفونی کننده دست در هند\nCDO منبع handsoap\nهند ضدعفونی کننده شرکت\nنمایندگی های ضدعفونی کننده دست novogel چنای\nپمپ های صابون دستی بصورت عمده\nپروانه تولید کننده ضدعفونی کننده مالزیایی\nضد عفونی کننده دست پنجره در daerah pekanbaru\nشنژن meige tianhua فناوری بیولوژیکی شرکت با مسئولیت محدود ضد عفونی کننده دست ایمن است


مروری بر گذشته پاسخ مسلمانان به فیلم موهن\nکتی پیپر مدل مشهور و مجری تلویزیون سابق، در اثر اسید پاشی که توسط نامزد سابق خود دانیل لینچ 35 ساله برنامه ریزی شده بود دچار صدمات جدی شد.\nکتی پیپر مدل مشهور و مجری تلویزیون سابق، در اثر اسید پاشی که توسط نامزد سابق خود دانیل لینچ 35 ساله برنامه ریزی شده بود دچار صدمات جدی شد.وی صدها بار عمل جراحی را تجربه کرده، حتی در گذشته به اجبار 23 ساعت در روز از ماسکی استفاده می کرده تا جای اسکارهای پوستی اش بهبود یابد و با عمل جراحی پیوند قرنیه توانست بینایی چشم اش را بدست آورد.\nنتیجه بازی تراکتورسازی و استقلال


:::Noandish.com::: جزييات توافق "بیرانوند و پرسپولیس": جدايى در نيم فصل\nتاریخ انتشار: ۲۶ تير ۱۳۹۷ - ۰۷:۱۷\nجزييات توافق "بیرانوند و پرسپولیس": جدايى در نيم فصل\nبه گزارش "ورزش سه"، پس از اینکه تکلیف اکثر بازیکنان فصل آینده پرسپولیس مشخص شد، برانکو تنها منتظر تعیین وضعیت دو ملی پوش حاضر در جام جهانی بود.\nدر همین راستا امروز جلسه مذاکره باشگاه با علیرضا بیرانوند انجام شد. گلر ملی پوش پرسپولیس که قرارداد بلندمدتی با این باشگاه دارد، پس از درخشش در جام جهانی با چند پیشنهاد خارجی روبرو شد. نکته ای که مانع از جدایی بیرانوند شده این است که باشگاه پرسپولیس از نقل و انتقالات محروم است و فعلا نمی تواند دروازه بانی را جایگزین این مهره ارزشمند خود کند.\nبا در نظر گرفتن این شرایط، نتیجه جلسه گرشاسبی و بیرانوند این شد که دروازه بان شماره یک سرخپوشان تا نیم فصل در این تیم ماندنی شود. پس از پایان نیم فصل او می تواند با ارائه پیشنهادهای احتمالی خود، از پرسپولیس جدا شود.\nمورد جالب این توافق، نامعلوم بودن رقم فسخ قرارداد یا همان رضایت نامه است. باشگاه پرسپولیس مبلغ خاصی را برای رضایت نامه دروازه بان ملی پوش خود تعیین نکرده و تنها شرط کرده که نزدیک به نیمی از مبلغ قرارداد بیرانوند با تیم بعدی اش را دریافت کند. بدین ترتیب باید دید اگر این گلر بخواهد در نیم فصل با یک پیشنهاد ارزان قیمت خارجی از پرسپولیس جدا شود، باشگاه چه واکنشی نشان خواهد داد.\nنکته مهم دیگری که از این توافق بر می آید، این است که مدیران پرسپولیس قطعا به فکر جذب یک دروازه بان شش دانگ در نیم فصل هستند و به همین دلیل با بیرانوند برای جدایی در آن مقطع توافق کرده اند. اینکه گزینه مدنظر مدیریت و کادر فنی پرسپولیس برای نیم فصل چه کسی خواهد بود، از همین حالا یکی از جذابیت های پنجره نقل و انتقالات زمستانی است.


اگر Trailing Stop مدتی کار کرده است و سطح SL را جابجا کرده است ، پس از خاموش شدن ترمینال ، آخرین سطح "حفاظت" در شرایط کار باقی می ماند. اگر در غیاب شما قیمت آن به آن کاهش یابد ، معامله با موفقیت بسته می شود سیگنال vip فارکس - خدمات مالی و اداری ، شما همچنان در رنگ سیاه قرار می گیرید. Sep 19, 2017 · سکس اسی کیر طلا . (در صورتی که در دانلود فیلم و کلیپ ها مشکل دارید بخش آموزش و راهنمایی های .\nحساب تجاری با انتقال بانکی به یک حساب آمریکایی دوباره پر می سیگنال vip فارکس - خدمات مالی و اداری شود. معایب : در هنگام حرکت در مسیر موازی با استقرار صندوق ها با یک مانع دید بزرگ مواجه می شود\nمزیت ها و عیب های فارکس: بازار فارکس از نظر حجم سیگنال vip فارکس - خدمات مالی و اداری معامله بزرگ ترین بازار است و قابلیت نقدشوندگی بالایی دارد. پس از ما بهترین سیگنال های فارکس ارائه دهنده. همکاران فروش مانند کارمندان دولتی کاری روتین ندارند. درآمد آن ها رابطه‌ای مستقیم با میزان تلاش آن‌ها دارد؛ پس بدانید که هرچه بیشتر تلاش کنید به سود بیشتری می‌رسید.\nفي يناير من عام 1996، سیگنال vip فارکس - خدمات مالی و اداری كانت بداية شركة جوجل في صورة مشروع بحثي بدأه لاري بيج وسرعان ما شارك فيه.\nربات انتخاب دودویی :سیگنال vip فارکس - خدمات مالی و اداری\nلوریج شناور برای معامله گرانی مهم است که با سرمایه زیاد در بازار فارکس فعالیت می کنند و مجموع معاملات باز آنها بالا می باشد. بنابراین اگر حجم معاملات شما نسبتا کم است، لوریج شناور موضوع با اهمیتی برای شما نخواهد بود. دوره ای ﮐﻪ ﺑﺎزار ﻣﺠﺪدا ﺑﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺷﺮﮐﺖ رﺟﻮع ﻣﯽ ﮐﻨﺪ و آﻧﻬﺎ را ﺑﺎزﻧﮕﺮی ﻣﯽ ﮐﻨﺪ .در اﯾﻦ ﺷﺮاﺋﻂ دهاﻧﻪ ﻧﻮارهای ﺑﻮﻟﯿﻨﮕﺮ بهم ﻧﺰدﯾﮏ ﻣﯽ ﺧﻮاهد ﺷﺪ و ﭼﻨﺎنچه به ﺟﺮﯾﺎن ﻣﺜﺒﺖ اﻃﻼﻋﺎت آﺗﯽ اﻣﯿﺪوار ﺷﻮد ﻣﺠﺪدا ﺗﻼش ﺧﺮﯾﺪاران سیگنال vip فارکس - خدمات مالی و اداری ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ادامه روﻧﺪ اﻓﺰاﯾﺸﯽ ﺧﻮاهد ﺷﺪ .اﯾﻦ ﻣﺴﯿﺮ ﺗﺎ ﺧﺮوج ﻣﺠﺪد قیمتها از ﻧﻮار ﺑﻮﻟﯿﻨﮕﺮ ادامه ﺧﻮاهد داﺷﺖ. ۱۲ بررسی و کاربرد رادار SAR در ماهواره های تصویر برداری ۲۲۱\nاینجا مقایسه بین XAUUSD (طلا) نموداری در مقابل USDCHF و USDCHF در طول پنج سال گذشته از فوریه سال 2007 تا فوریه سال 2012 وجود دارد: 2 - بودجه. شما امروزه می‌توانید یک کروم‌بوک ( Chromebook ) را با قیمتی کمتر سیگنال vip فارکس - خدمات مالی و اداری از 100 دلار تهیه کنید. پکیج آموزش باینری آپشن مهندس طلوعی:مبلغ اصلی این دوره ها بیش از ۵ میلیون تومان است.


کدخبر: 475129 ۱۳۹۸/۰۲/۲۰ ۱۰:۴۴:۰۶\nرکنا: استفاده از مواد شوینده در نظافت خانه سلامت ریه ها را تهدید می کند در حالیکه می توان با ساده ترین روش های خانه ای تمیز داشت.\nمحققان بیان می‌کنند، زنان به مواد شیمیایی حساسیت بیشتری دارند در مقایسه با مردان.برای ورود به کانال تلگرام ما کلیک کنید.\nسلامت مواد تهدید تلگرام مقاله\nکاهش مصرف نمک با راهکارهای مفید سلامت\nرکنا: این راهکارها برای کم کردن مصرف نمک توصیه می شود.\nدستور تهیه زیتون پرورده خانگی\nرکنا: با این روش خوشمزه ترین زیتون پرورده را درست کنید.\n8 وسیله خطرناک تهدید کننده سلامت در آشپزخانه\nرکنا: برخی وسایل در آشپزخانه که هر روز با آن سروکار داریم مخل سلامتی هستند.\nآغاز جلسه علنی مجلس شورای اسلامی امروز سه شنبه


تور لحظه آخر ، رزرو هتل ، تفلیس ، نوروزی ، تورارزان تفلیس\navlabari city center\n20min city center\nمدت اقامت 4شب و 5روز،\nتاریخ اعتبار تا 12 فروردین 97،\nشروع قیمت ها از 1590000تومان،\nخدمات بلیط رفت و برگشت با پرواز ، اقامت هتل بر اساس سرویس ، ترانسفر فرودگاهی ، راهنمای فارسی زبان ، بیمه مسافرتی و سیم کارت\nنرخ نوزاد زیر 2 سال 200.000 تومان می باشد.\nبرای کانفرم درخواست ارسال50 درصد مبلغ درخواست الزامی می باشد.\nنرخ کودک بدون تخت 1390000 تومان می باشد .\nدر تاریخ 27 اسفند 300000 تومان می باشد .


نام محصول : پاورپوینت درآمد، هزينه، سود غير عملياتي، زيان غير عملياتي\n1- ماهیت درآمد چیست؟\nدرآمد همانند سود، یک فرآیند مبتنی بر جریان است.\nفرآیند مبتنی بر جریان یعنی ایجاد کالا یا ارائه خدمت به وسیله یک شرکت در یک دوره زمانی خاص.\nدرآمدها از سه دیدگاه تعریف میشوند: دیدگاه مبتنی بر محصول، دیدگاه مبتنی بر جریان خروجی، دیدگاه مبتنی بر جریان ورودی.\n×پیتن و لیتل‌تن، فرآیند تولید کالا و ارائه خدمات را محصول شرکت نامیدند. (دیدگاه مبتنی بر محصول)\n×کمیته استاندارد و مفاهیم حسابداری از انجمن حسابداری امریکا، درآمد را در قالب جریان خروجی تعریف می‌کند و می‌گوید: (دیدگاه مبتنی بر جریان خروجی)\n"درآمد یعنی بیان مجموع کالاها یا خدمات منتقل‌شده به وسیله یک شرکت به مشتریان، طی یک دوره زمانی، بر حسب پول".\n×هیئت استانداردهای حسابداری مالی، از دیدگاه مخالف کمیته استاندارد، درآمد را در قالب جریان ورودی دارایی‌ها به داخل شرکت تعریف می‌کند و می‌گوید: (دیدگاه مبتنی بر جریان ورودی)\n"درآمد عبارت است از جریان‌های ورودی یا افزایش دارایی‌های یک واحد تجاری یا تسویه بدهی‌ها (یا هردو) در سایه تحویل دادن یا تولید کالا، ارائه خدمت یا فعالیت‌های دیگری که تشکیل دهنده عملیات اصلی و عمده مستمر یا جاری شرکت هستند".\nfile8_2061606_5424.zip 1.5 MB


دریافت دستور العمل شیوه تسویه پایان نامه و رساله دانشجویان تحصیلات تکمیلی با کتابخانه مرکزی\nاعضاء هیات علمی: با ارائه کارت شناسائی معتبرهیات علمی و تکمیل فرم عضویت یک قطعه عکس\nاستادان حق التدریس یا مدعو: با ارائه معرفی نامه ازمدیر گروه و تکمیل فرم عضویت یک قطعه عکس\nدانشجویان: با ارائه کارت دانشجوئی معتبر و تکمیل فرم عضویت یک قطعه عکس\nدانشجویان مهمان: با ارائه کارت دانشجوئی دانشگاه مبدا معرفی نامه از مدیر آموزش\nکارکنان رسمی و شرکتی: با ارائه کارت شناسائی معتبر ( اداری) و تکمیل فرم عضویت یک قطعه عکس\nسایر محققین: دانشجویان و محققین سایرمراکز علمی و آموزشی وسازمانها و نهادها با ا رائه معرفی نامه معتبر و با تایید رئیس کتابخانه می توانند از منابع در محل کتابخانه استفاده نمایند.\nدانشجویان دو‌ره‌های تحصیلات تکمیلی سایر مراکز: در صورت عضویت درطرح غدیر می توانند منابع کتابخانه را در چارچوب مقررات این طرح به امانت گیرند.\nاعضای افتخاری: استادان و کارمندان بازنشسته دانشگاه در صورت تمایل با ارائه کارت شناسایی معتبر می توانند از منابع و خدمات در محل کتابخانه استفاده نمایند. امانت منابع کتابخانه به این گروه با اخذ ضمانت مناسب امکان پذیر است.\nتبصره 1: اعضاء دانشگاه علامه طباطبائی با ارائه کارت عضویت کتابخانه دانشکده متبوع خود می توانند ازسایر کتابخانه های دانشگاه علامه طباطبایی استفاده نمایند.\nتبصره 2: رئیس کتابخانه با توجه به امکانات کتابخانه می تواند روزهایی از هفته را برای محققین و دانشجویان سایر دانشگاهها تعیین کند.\nمدت امانت و تعداد منابع:\nاستادان رسمی و پیمانی : تعداد 8 عنوان برای حداکثر یک ترم تحصیلی\nاستادان حق التدریس و مدعو : تعداد 4 عنوان برای حداکثر یک ماه\nدانشجویان کارشناسی: تعداد 3 عنوان به مدت دو هفته\nدانشجویان کارشناسی ارشد: تعداد 5 عنوان به مدت 3 هفته\nدانشجویان دکتری: تعداد 8 عنوان به مدت یک ماه\nکارمندان رسمی و شرکتی : تعداد 4 عنوان به مدت سه هفته\nنحوه بازگرداندن منابع و تمدید آن:\nکتابهای امانتی باید پس از انقضای مدت مقرر ( تاریخ موعد تحویل کتاب) به کتابخانه های مربوطه تحویل شود و در صورت نیاز متقاضی در چهارچوب مقررات تمدید گردد در غیر این صورت:\nاستادان: در دو نوبت به فاصله پانزده روز برگه یادآوری توسط کتابخانه مربوطه ارسال می شود. در صورت عدم تحویل پس از یاد آوری دوم اسامی به مدیر گروه آموزشی فرستاده می شود. و در صورت عدم توجه ، پس از پانزده روز اسامی به دفتر معاونت پژوهشی دانشکده برای اقدام مقتضی ارسال می شود.\nدانشجویان: عدم بازگشت به موقع منابع کتابخانه موجب اخذ جریمه به مبلغ 500 ریال به ازای هر روز دیرکرد می گردد.\nکارمندان: در صورت دیر کرد در دو نوبت به فاصله پانزده روز برگه یادآوری ارسال می شود و در صورت عدم تحویل پس ازارسال برگه یاد آوری دوم ، اسامی برای اقدام قانونی به دفتر معاونت اداری و مالی دانشگاه ارسال می شود.\nاعضای افتخاری: پس از بازگرداندن منابع در مهلت مقرر، ودیعه آنها مسترد می‌گردد.\nتبصره 1: مبلغ جریمه هر سال 25% افزایش خواهد یافت\nتبصره 2: منابع درخواستی به متقاضیان درخواست کننده تحویل داده می شود و در صورت عدم حضور متقاضی درخواست کتبی استادان یا کارکنان ضمیمه کارت امانت گردد.\nتبصره 3:مراجعین موظف به حفظ و نگهداری منابع کتابخانه می باشند. در صورت صدمه یا گم شدن آن استفاده کننده ملزم به تهیه منبع یا پرداخت بهای آن به قیمت روز هزینه آماده سازی می باشد که مبلغ مذکور باید توسط رئیس کتابخانه اعلان و به تائید معاونین پژوهشی در دانشکده برسد\nمنابعی که امانت داده نمی شود:\nمنابع مرجع (چاپی و الکترونیکی)، خطی ، چاپ سنگی ، کمیاب، نایاب، پایان نامه ها ، نشریات ادواری ، طرحهای تحقیقاتی ، اسناد ، ومنابع دیداری و شنیداری به هیچ وجه امانت داده نمی شود.\nتبصره1: منابع کمک درسی و مرجع که امانت داده نمی شود ، برای استفاده در کلاس با تقاضای کتبی استاد و برای مدت کلاس به استادان امانت داده می شود.\nتبصره2: در صورت نیاز به بخشی از منابعی که امانت داده نمی شوند با توجه به قانون کپی و امکانات هر کتابخانه کپی تهیه می شود.\nدر صورتیکه ضرورت ایجاب نماید منابعی که مراجعین زیادی دارد و یا طبق نظر استاد مربوطه منابع درسی تشخیص داده شوند از طریق رزرو قبلی و به مدت مناسب با تشخیص کتابدار مسئول به امانت داده می شود.\nتبصره1: عدم بازگشت به موقع منابع رزرو شده موجب اخذ جریمه به مبلغ 3000 ریال به ازای هر روز دیرکرد می گردد\nستادان: هیات علمی دانشگاه که بازخرید یا بازنشسته می شوند و به هر نحو ارتباط خود را با دانشگاه قطع می کنند ملزم به ارائه برگه تسویه حساب، به کارگزینی دانشگاه می باشند. استادانی که به مرخصی بدون حقوق و یا فرصت مطالعاتی می روند باید کلیه منابع امانتی خود را تحویل و برگه تسویه حساب را قبل از عزیمت به امور اداری تحویل دهند.\nاستادان مدعو و حق التدریس: باید برگه تسویه حساب کتابخانه را به اداره آموزش در پایان هرترم تحویل دهند.\nکارکنان: کارکنانی که بازنشسته و بازخرید می شوند یا به هر دلیل ترک خدمت می نمایند باید کلیه کتب امانتی خود را تحویل داده و برگ تسویه حساب را به امور اداری تحویل تمایند.دانشجویان: کلیه دانشجویان موظفند در پایان هر سال تحصیلی با کتابخانه تسویه حساب نمایند دریافت گواهی موقت فارغ التحصیلی و هر نوع تغییر در وضیعت تحصیل دانشجو ( تغییر رشته دانشجو ، انتقال و ...) موکول به ارائه برگه تسویه حساب است.\nتبصره: دانشجویان مهمان ملزم به تسویه حساب با کتابخانه در پایان هر ترم و ارائه آن به اداره آموزش می باشند.\nتبصره: گم کردن کارت کتابخانه : دانشحویانی که کارت کتابخانه خود را گم نمایند ملزم به پرداخت پانزده هزار ریال ارائه قبض رسید آن به کتابخانه مربوطه جهت صدور کارت المثنی می باشند.\nاعضای افتخاری: از طریق بازپرداخت ودیعه تسویه حساب می گردند.


خرید گل محمدی در اصفهان با بهترین قیمت - شرکت پایار تجارت زمردین خرید گل محمدی در اصفهان با بهترین قیمت - شرکت پایار تجارت زمردین\nخرید گل محمدی در اصفهانخرید گل محمدی در اصفهان- برند برتر تولید گل محمدی کشور\nبرای خرید گل محمدی در اصفهان لازم نیست که به این استان و شهرستان به صورت حضوری مراجعه نمایید، تکنولوژی روز از این بابت خیال شما را از راحتی و تهیه سریع گل محمدی در اصفهان آسوده کرده است. برای خرید گل محمدی در اصفهان، هم در صورتی که ساکن این شهرستان و مناطق اطراف آن باشید و هم در صورتی که از سایر مناطق کشور قصد تهیه گل محمدی اصفهان را داشته باشید می توانید از خدمات ما در مجموعه پایار تجارت زمردین استفاده نمایید.\nخرید گل محمدی در اصفهان\nشرکت ما در تمام نقاط کشور دارای نمایندگی های بومی برای خرید انواع گیاهان دارویی، صمغ های گیاهی، سبزیجات خشک و … است و مرغوبترین گل محمدی را در نوع خود به مشتریان ارائه می دهد. جهت ثبت سفارش اینترنتی و تلفنی می توانید با کادر پشتیبانی ما در این مجموعه ارتباط برقرار نمایید.\nخرید گل محمدی در اصفهان– برند برتر تولید گل محمدی کشور\nاصفهان برند برتر تولید گل محمدی کشور نام گرفته و سطح زیر کشت گل محمدی آن سال به سال در حال افزایش است. برخی کشاورزان اصفهانی گل محمدی تولیدی خود را به منطقه قمصر کاشان منتقل نموده و در ترکیب با گل محمدی سایر مناطق کشور تبدیل به گلاب می کنند؛ مسلما گلاب مرغوب در نتیجه استفاده از گل محمدی مرغوب حاصل می شود. برخی از کشاورزان نیز گل محمدی تولیدی خود در این منطقه را به انواع فرآورده های این گیاه پر خاصیت و خوش بو همچون اسانس و روغن گل محمدی تبدیل و به این صورت به بازار عرضه می کنند و برخی دیگر هم این نوع از گل رز را به همان صورت گل و به صورت تر و خشک در بازار عرضه می کنند.\nجهت خرید گل محمدی اصفهان به صورت تر و خشک می توانید با کادر پشتیبانی ما در شرکت پایار تجارت زمردین تماس حاصل نمایید.


دانلود فیلم The Hunger Games Mockingjay Part 1 - دانلود فیلم و سریال Scorp Movies\nارسال شده توسط مدیر در ۸ اسفند ۱۳۹۳ ۲۳:۰۷ | 1080p, 2014, علمی تخیلی, ماجراجویی, هیجانی | ۱۶ نظر\nRatings IMDb: 6.7 Awards: Nominated for 1 Golden Globe. Another 10 wins & 21 nominations\nThe Hunger Games Part 1 2014 1080p 6CH x265 HEVC 1GB scOrp\nارسال شده توسط مدیر در ۴ اسفند ۱۳۹۳ ۲۱:۵۷ | 1080p, 2014, علمی تخیلی, ماجراجویی | ۱۴ نظر\nRatings IMDb: 7.1 Awards: Nominated for 1 Golden Globe. Another 1 win & 9 nominations\nThe Hunger Games Mockingjay Part 1 2014 1080p 1.85GB YIFY\nارسال شده توسط مدیر در ۲ اسفند ۱۳۹۳ ۲۰:۱۵ | 1080p, 2014, علمی تخیلی, ماجراجویی | ۱۶ نظر\nارسال شده توسط مدیر در ۲ اسفند ۱۳۹۳ ۱۹:۳۷ | 2014, 720p, علمی تخیلی, ماجراجویی | ۲۰ نظر


(اسم) [پهلوی: činār] ‹چنال› (زیست‌شناسی) čenār درختی با ساقۀ قطور، برگ‌های پهن، و چوب محکم که در صنعت به کار می‌رود.\n[زیست‌شناسی- علوم گیاهی] تنها سردۀ درختی خزان‌دار از چناریان که بومی نیمکرۀ شمالی است و ارتفاع آن به‌طور طبیعی در کنار رودخانه‌ها و تالاب‌ها از 30 تا 50 متر است\nتکیه ای: čenârin طاری: čenâr طامه ای: čenâr طرقی: čönâr کشه ای: čenâr نطنزی: čenâr\nدره چنار. [ دَرْ رَ چ ِ ] (اِخ ) ده کوچکی است از بخش حومه شهرستان ساوه . واقع در 27هزارگزی جنوب باختری ساوه . (از فرهنگ جغرافیایی ایران ج 1).\nدره چنار. [ دَرْ رَ چ ِ ] (اِخ ) دهی است از دهستان حومه شهرستان ملایر. واقع در 27 هزارگزی جنوب شهر ملایر و 15هزارگزی خاور راه شوسه ٔ ملایر به بروجرد، با 598 تن سکنه . آب آن از چشمه و راه آن مالرو است . (از فرهنگ جغرافیایی ایران ج 5).\nچال چنار. [ چ َ ] (اِخ ) دهی است از دهستان زلقی بخش الیگودرز شهرستان بروجرد که در 66 هزارگزی جنوب باختری الیگودرز و کنار راه مالرو چال به آثار واقع شده . کوهستانی و ییلاقی است و 61 تن سکنه دارد. آبش از قنات و چاه و محصولش غلات و لبنیات و تریاک و پنبه...\nچشمه چنار.[ چ َ م َ چ ِ ] (اِخ ) دهی از دهستان پساکوه بخش کلات شهرستان دره گز که در 118 هزارگزی جنوب خاوری کلات واقعاست . دره ای سردسیر است و 89 تن سکنه دارد. آبش از چشمه . محصولش غلات و ذرت . شغل اهالی زراعت و مالداری وراهش مالرو است . (از فرهنگ جغر...\nچشمه چنار.[ چ َ م َ چ ِ ] (اِخ ) دهی است از دهستان هنزا بخش ساردوئیه ٔ شهرستان جیرفت که در 16 هزارگزی شمال باختری ساردوئیه و 4 هزارگزی شمال راه مالرو بافت واقع است .محلی است کوهستانی و سردسیر و 58 تن سکنه دارد. آبش از چشمه . محصولش غلات و حبوبات . شغ...\nدشت چنار. [ دَ چ ِ ](اِخ ) دهی از دهستان حومه ٔ بخش مرکزی شهرستان شیراز. سکنه ٔ آن 375 تن . آب آن از قنات . محصول آنجا غلات وصیفی جات و چغندر. (از فرهنگ جغرافیایی ایران ج 7).\nده چنار. [ دِه ْ چ ِ ] (اِخ ) دهی است از دهستان خانمیرزا بخش لردگان شهرستان شهرکرد. واقع در 32هزارگزی شمال خاوری لردگان . دارای 248 سکنه و آب آن از قنات تأمین می شود. (از فرهنگ جغرافیایی ایران ج 10).\nده چنار. [ دِه ْ چ ِ ] (اِخ ) دهی است از دهستان حومه ٔ بخش زرند شهرستان کرمان ، واقع در سه هزارگزی شمال زرند. سکنه ٔ آن 147 تن می باشد. آب آن از قنات تأمین می شود. (از فرهنگ جغرافیایی ایران ، ج 8).\nبام چنار. [ چ ِ ] (اِخ ) دهی است از دهستان پساکوه بخش کلات شهرستان درگز (دره گز) که در 101 هزارگزی جنوب خاوری کلات در دره واقع است . ناحیه ایست سردسیر و دارای 60 تن سکنه ، آب آن از قنات تأمین میشود. محصول عمده ٔ آن غلات و ذرت است . (فرهنگ جغرافیایی ...\nبن چنار. [ ب ُ چ ِ ] (اِخ ) دهی است جزء دهستان آشتیان بخش طرخوران از شهرستان اراک . دارای 406 تن سکنه . آب آنجا از قنات ، و محصول آن غلات ، انگور، بادام و شغل اهالی زراعت و گله داری و قالیچه وجاجیم بافی است . (از فرهنگ جغرافیائی ایران ج 2).


2000 هکتار از اراضی ملی به بیت‌المال برگردانده شد- اخبار استانها - اخبار تسنیم - Tasnim\nمعاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان اردبیل گفت: طبق آمار به‌دست آمده در هفت ماهه امسال ۲۰۰۰ هکتار از اراضی ملی به بیت‌المال برگردانده شد.\nبه گزارش خبرگزاری تسنیم ازاردبیل، یوسف خدادادی بعد از ظهر امروز در دیدار با مسئولان استانی در اردبیل اظهار داشت: طبق آمار به‌دست آمده در هفت ماهه امسال 2000 هکتار از اراضی ملی به بیت‌المال برگردانده شد و ارزش این اراضی 176 میلیارد ریال است که در امر انجام اقدامات پیشگیرانه نیز باید برنامه‌ریزی‌های اساسی انجام شود.\nوی با اشاره به این که برخورد قانونی با 753 متهم و قلع و قمع ساخت و سازهای غیرمجاز از اهم مواردی است که انجام شده است بیان کرد: احیای موقوفات یکی از دستاوردهایی است که شورای حفظ حقوق بیت‌المال به‌دنبال داشته که این مهم بدون شک در راستای صرف درآمد آن برای فقرا و نیازمندان بوده است.\nاردبیل| مدیران دستگاه‌های اجرایی باید به دنبال حفظ حقوق بیت‌المال باشند\nمعاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان اردبیل با اشاره به افزایش 15 درصدی خشونت در استان نیز گفت: این اقدام نیازمند تدوین راهکارهای عملیاتی و اجرایی است و باید در راستای ارائه راهکارهای اساسی و هدفمند برنامه‌های تدوین شود تا بتوانیم اقدامات پیشگیرانه را در استان به مرحله عملیاتی درآوریم.\nخدادادی تصریح کرد: استان اردبیل جزو استان‌های امن کشور است و خشونت‌های رخ داده در این استان نیز جزئی، سبک و خرد است و در اکثر موارد ریشه فرهنگی دارد و به هیچ عنوان نباید دنبال علل امنیتی بگردیم بلکه باید در این زمینه به‌دنبال ارائه راهکار برای کاهش خشونت باشیم.\nوی بیان کرد: ارائه آموزش‌های لازم و کارگا‌ه‌های مرتبط با این موضوع نیز از اهم مواردی است که باید در این زمینه با تدوین برنامه‌های اساسی ورود پیدا کرده و مشکلات و آسیب‌های اجتماعی را به حداقل برسانیم که این موضوع برای ما به عنوان یک اولویت اساسی و مهم مطرح است.


از این به بعد دردانه=پاناکوتا :: مونولوگ\nاز این به بعد دردانه=پاناکوتا\nيكشنبه, ۱۸ مهر ۱۴۰۰، ۰۸:۴۷ ب.ظ\nکارتمو دادم به مغازه‌دار و بعدش تو گفتن رمز به تته‌پته افتاده بودم. آقاهه میگه رمز کارتتو شک داری؟ :| آره کارتو دزدیدم آقا، مشکلی داری؟ :/ بار چندمه این اتفاق میفته. دلیلش هم اینه که رمز کارتم و cvv2 کارتم و رمز کارت خونه همه از هفت و هشت و دو تشکیل شدن و من جدیدا هی اینا رو قاطی می‌کنم. دارم آلزایمر هم می‌گیرم، می‌ترسم رمزمو عوض کنم رمز جدیدو کلا یادم بره :))\nچقدر هوا سرد شده. من امروز هودی پوشیده بودم :) هودی یکی از استایل‌های موردعلاقه‌ی منه ^_^\nاز اون دسرهای دردانه هم درست کردم امشب. قبلا زیاد با دستور پاناکوتا برخورد داشته‌م، ولی اصلا تمایلی به درست کردنش در خودم نمی‌دیدم. چون کلا با ژله و ژلاتین و چیزای لرزون حال نمی‌کنم :) ولی تو وبلاگ دردانه که خوندم، گفتم بیا حالا یه بار درست کن. عصر که از سر کار برگشتم، چک کردم ببینم ژلاتین و شیر دارم یا نه که داشتم. خامه هم که خامه‌ی قنادی همیشه تو فریزر دارم. و چون خامه‌ش، خامه قنادی بود، دیگه شکر نریختم. به‌جای پودر کاکائو هم شکلات تخته‌ای انداختم. حالا که دارم اینو می‌نویسم سه ساعت از گذاشتنش تو یخچال می‌گذره. بذارین برم درشون بیارم ببینم قیافه و مزه‌ش چطوری شده...........\nخب اینم از پاناکوتا:\nمن با ژله مله خیلی کار نمی‌کنم. آخرین باری که تو ذهنمه ژله درست کردم، سه چهار سال پیش، عروسی هدهد بود که ژله تزریقی واسه تو یخچالش درست کردم که چه خوشگل شده بود و به چه بزرگی بود ولی حتی یک ذره هم ازش نخوردیم (و حالا میگم چه کار عبثی کردم :|). فلذا اینکه اینجوری از تو قالب دراومده رو بر من ببخشایید :) اصلا من که فکر می‌کنم اشکال از قالب بوده در اصل :)) مزه‌شم اِی، بد نیست. یعنی بدمزه نیست، ولی هنوز لرزون هست :)) اما خب الان متوجه شدم برای قسمت پنیری چیزکیک جایگزین کاملا مناسبیه :) چون تقریبا همون بافت رو داره، طعم قابل‌قبولی هم داره، ولی مهم‌تر اینکه قیمتش مناسب‌تره :) نه روز دیگه تولد فاطمه ساداته، شاید کنار کیک، چند تا چیزکیک کوچولو هم درست کردم. حالا تا اون موقع ببینم چی میشه.\nفی‌الواقع هم‌اکنون دارم به ملکوت خواب اندر میشم. شب همه بخیر، پاناکوتاهایی که الان میرین درست می‌کنین هم نوش جانتون ;)\n۱۸ مهر ۰۰ ، ۲۱:۳۲ ناشناس\nآی ام حسود\nمن دلم خاله قناد خواست :((\nولی کلا خاله ندارم\nحالا فکر نکنمم که بشه دعا کنیم خدا بهتون خاله بده، وگرنه یه کمپین می‌زدیم واسه‌ش :)))\n۱۸ مهر ۰۰ ، ۲۱:۵۵ هاشم کوچیکه\nبابا اینقدر خوشگل از توی قالب در اومده، بعد گیر هم میدی؟ به این فکر کن که مردم توانایی همینو در آوردن هم ندارن!\nباشه بهش فکر می‌کنم :)\n۱۸ مهر ۰۰ ، ۲۳:۴۰ دُردانه \nچقدر خوشگل و خوشرنگن.\nجالبه که برای منم هویج = پاناکوتا هست :))\nاون ژلۀ عروسی رو دور ریختین یا مهمونا خوردن؟ عکسی ازش نداری؟\n+ من تا حالا با خامۀ قنادی کار نکردم. چند روز پیش پودر خامۀ قنادی گرفتم. روش نوشته شیر بریزید توش و انقدر هم بزنید که خامه بشه. میشه به‌نظرت؟\nخوشگلیش مال قالبه، خوشرنگیش مال شکلات.\nریختیم دور، کلهم اجمعینشو. هیچ‌کس نخورد. نه از کیکی که اون موقع درست کردم عکس گرفتم، نه از ژله‌ش. آدم عکس‌بگیری نیستم زیاد.\nنمی‌دونم والا. من تا حالا با پودر خامه‌ی تنها خامه درست نکردم. تو خونه دارم، هروقت ببینم خامه‌م خوب فرم نمی‌گیره، یه‌کم می‌ریزم که آب خامه رو جمع کنه. حالا هروقت درست کردی به منم خبر بده شد یا نه و اینکه مهم‌تر از شدن و نشدنش، طعمشم بگو چطور میشه. ممنون :)\n۱۹ مهر ۰۰ ، ۱۷:۰۱ ن. ..\nاینکه اون ژله هه بزرگ و خوشگل بود ولی ازش نخوردی چه ربطی به اینا داره؟\nبعدشم مگه چشونه الان؟\nاینا که گفتی ربط نداشت، اون قسمتی ربط داشت که گفتم آخرین بار برای عروسی خواهرم درست کردم و منظورم این بود که واسه همین تو خوب درآوردنش مهارت ندارم. بعد چون بحثش پیش اومده بود، یه‌کم حاشیه هم رفتم :)\nاون کاجه رو ببین، هم تنه‌ش کنده شده هم یه‌کم از برگاش :))) اون گله هم خراب دراومده یه‌کم. قلبا خوبن، ولی اونای دیگه، صاف و صیقلی و خوشگل درنیومدن.\n۱۹ مهر ۰۰ ، ۱۹:۳۲ دُردانه \nدرست کردم. برای ۷۵ گرم پودر خامه ۱۲۰ گرم شیر و شش قاشق شکر ریختم. خیلی شیرین شد. کلاً نباید شکر می‌ریختم. همون مزهٔ خامه رو می‌داد. شکلشم شبیه خامه شد.\nهویج اسم یه بلاگره که این دسرو از اون یاد گرفتم. فانتالیزا هویجوریان صداش می‌کردن.\nبعد میشه بگی حجمش چقدر شد؟ چون من فکر کنم صد گرم پودر خامه رو پارسال هجده تومن خریدم، الان باید چهل اینا باشه دیگه :) می‌خوام ببینم می‌صرفه واسه این حجم خامه اینقدر هزینه کرد یا نه.\n۱۹ مهر ۰۰ ، ۲۰:۲۸ دُردانه \nبستگی به برندش داره. من ۱۸ تومن گرفتم این ۷۵ گرمو. برند zer. گوگل کنی عکسشو میاره. چندتا فیلم هم تو آپارات هست که یاد میده و حجمشو نشون می‌ده. به‌نظرم سه برابر مقدار شیری که می‌ریزی خامه تحویل می‌گیری. من تقریباً دو سوم لیوان شیر ریختم. بعدش اگه خامه رو تو لیوان می‌ریختم دو لیوان می‌شد.\nآره، نمی‌دونم الان این zer خوبه یا نه. پارسال که من می‌گرفتم ایرانیش بود نیم کیلو یا شایدم یک کیلو ۱۲! آلمانیش ۱۰۰ گرم ۱۸ :)) اون صد گرم هنوزم تموم نشده.\nممنون بابت اطلاعات. باید یه بارم اینو امتحان کنم حتما :)\nحالا میشه بپرسم با اون خامه‌ای که فرم دادی چیکار کردی؟\n۱۹ مهر ۰۰ ، ۲۱:۵۲ دُردانه \nخامه رو برای رولت خامه‌ای لازم داشتم.\nبه‌به، لولت :)\nمنم چند روز پیش هوس کردم درست کنم، ولی جدیدا تنبل شدم، درست نکردم :)\n۲۱ مهر ۰۰ ، ۱۸:۲۲ ن. ..\nولی من گلِ رو دوست دارم :)\nمنم گله رو دوست دارم، حتی با اینکه لب‌پر شده :)\nهمه‌ی بچه‌های من\nولی کارگریم دیگه