هربرت چاپمن و آرسنال: شروع تحول فوتبال - باشگاه دانشجویان فوتبال\nشماره آرشیو: 2610\nهربرت چپمن ۹۵ سال پیش به عنوان سرمربی وارد آرسنال شد و میراثی ماندگار از خود به جا گذاشت. خیلی از اولین ایده‌هایی که امروزه بدیهی به نظر می‌رسند، از خلاقیت‌های چپمن هستند؛ ایده‌هایی مانند استفاده از پروژکتور در زمین فوتبال برای تمرین در شب (اولین بار در انگلستان)، استفاده از میخ در کف کفش بازیکنان، استفاده از شماره‌ی پشت پیراهن، استخدام فیزیوتراپیست برای تیم و به راه انداختن جلسات آنالیز بازی. همچنین، ایده‌های تاکتیکیِ او مثل معرفی مفهوم ضدحمله یا استفاده از دفاع وسط، باعث شکل گرفتن فوتبال به صورتی که امروز می‌شناسیمش شده است. با توجه به کمبود منابع دیجیتالی از فوتبال در دهه‌های ۱۹۲۰ و ۱۹۳۰، نمی‌توان با قاطعیت گفت ایده‌ی اصلی استراتژی‌هایی که به چپمن نسبت داده می‌شود، واقعا از او سرچشمه گرفته است؛ با این وجود، با نگاهی به آمار آن دوره می‌توان دریافت که حتی اگر چپمن مبدع آن تغییرات نبوده باشد، او مطمئناً کسی است که آن ایده‌ها را به درجه‌ی تکامل رسانده است.\nچپمن در طول دوران چهارده ساله‌ی بازیگری‌اش در بازه‌ی ۱۸۹۵ تا ۱۹۰۹، یازده بار تیم عوض کرد و بازیکن موفقی به شمار نمی‌آمد؛ در عوض، در چهار تیمی که به عنوان سرمربی حضور داشت موفقیت‌های چشمگیری به دست آورد. او با تیم نورثهمپتون در سال ۱۹۰۹ قهرمان لیگ جنوبی (Southern League) – سطح نهم در فوتبال بریتانیا – شد و پس از چهار فصل حضور در بین تیم‌های برتر لیگ جنوبی، در سال ۱۹۱۲ آن تیم را به مقصد لیدز سیتیِ دسته دومی – که بعد از جنگ جهانی اول منحل و به لیدز یونایتد فعلی تبدیل شد – ترک کرد. او موفق شد تیم شهر لیدز را به بالاترین مقامشان تا آن موقع، یعنی چهارمی لیگ دسته‌ی دوم برساند. اما شروع جنگ جهانی اول فرصت ماندن در این شهر را از او گرفت و تا سال ۱۹۲۱ که به هادرزفیلد پیوست، از فوتبال دور بود. چپمن در سه فصل حضورش در تیم هادرزفیلد، یک قهرمانی جام حذفی و دو قهرمانی پیاپی در لیگ دسته اول را با این تیم به دست آورد. او در سال ۱۹۲۵ به آرسنال پیوست و طولانی‌ترین و پرافتخارترین دوران فوتبالیِ او آغاز شد. مدیریت آرسنال در آن زمان بر عهده‌ی سر هنری نوریس بود. او یک تاجر تمام عیار بود و علاقه‌مندی‌های متنوعی از ساخت و فروش املاک گرفته تا معامله‌ی ماشین‌های قدیمی داشت. نوریس در اتحادیه‌ی فوتبال و محافل اعیان انگلستان نفوذ بالایی داشت و با استفاده از همین نفوذ موفق شد تیم آرسنال را که در آخرین فصل پیش از جنگ جهانی اول در لیگ دسته دو رتبه‌ای بهتر از پنجمی به دست نیاورده بود، در فصل ۲۰-۱۹۱۹ که مسابقات از سرگرفته شد، به دسته‌ی اول ببرد. در سال ۱۹۱۵ که هربرت چپمن در تیم لیدز سیتی سرمربی بود، اتفاقی در لیگ دسته یک در بازی دو تیم منچستر یونایتد و لیورپول رخ داد که مستقیما بر آینده‌ی تیم آرسنال که او در آینده قرار بود سرمربی‌اش شود، تاثیرگذار بود.\nدوم آوریل ۱۹۱۵، ورزشگاه اولدترافورد\nبازی دو تیم لیورپول و منچستر یونایتد در روز جمعه دوم آوریل سال ۱۹۱۵ به یکی از بازی‌های تاریخی در فوتبال انگلستان تبدیل شد. به محض تمام شدن مسابقه با نتیجه‌ی دو-صفر به سود منچستر یونایتد، شائبه‌ی تبانی دو تیم مطرح شد. یکی از صحنه‌های مشکوک بازی هنگامی رقم خورد که منچستر یونایتد یک-صفر جلو بود و صاحب یک ضربه‌ی پنالتی شد. جورج اندرسون، پنالتی‌زن تیم، از زدن ضربه انصراف داد و پاتریک اونیلِ کاپیتان پشت توپ ایستاد و جلوی چشم بالای ۱۵ هزار تماشاگر ورزشگاه اولدترافورد، توپ را به جایی نزدیک نقطه‌ی کرنر فرستاد. دو عامل باعث می‌شد گمانه‌زنی‌های تبانی چندان بی‌اعتبار نباشند: جایگاه دو تیم در جدول و انگیزه‌های مالی به علت پیش آمدن جنگ جهانی اول. شرایط لیورپول که تا قبل از آن بازی در میانه‌ی جدول قرار داشت طوری بود که نه امیدی برای قهرمانی داشت، نه ترسی از سقوط. در مقابل منچستر یونایتدی بود که خطر سقوط را بیخ گوش خود می‌دید و به سه امتیاز این بازی خانگی به شدت احتیاج داشت. عامل دیگر، انگیزه بازیکنان برای دریافت پول بود. پیگیری‌های جراید عمومی، سازمان لیگ و اتحادیه مشخص کرد که تبانی پیش از مسابقه برنامه‌ریزی شده و احتمالا پای بنگاه‌های شرط‌بندی در میان بوده است. سه بازیکن منچستر یونایتد یعنی سندی ترنبول، آرتور والی و اِناک وست و چهار بازیکن لیورپول یعنی جکی شلدون (بازیکن سابق منچستر که بعدتر به عنوان طراح تبانی شناخته شد)، تام میلر، باب پرسل و توماس فِیرفول با هم در میخانه (محل بحث‌های فوتبالی در بریتانیا) دیده شده بودند. نکته‌ی عجیب دیگری نیز بود: برگه‌های شرط‌بندیِ آن مسابقه نشان می‌داد مبالغ زیادی دقیقاً روی نتیجه‌ی دو-صفر به نفع منچستر گذاشته شده بوده است. اینها در کنار شروع جنگ جهانی و نگرانی بازیکنان از آینده‌ی مالی‌شان در سال‌های پیشِ رو، پازل را تکمیل می‌کرد. در آخر، تمامی بازیکنان دخیل در ماجرا از طرف اتحادیه‌ی فوتبال به دلیل «زیر پا گذاشتن قوانین فوتبال و توهین به روح بازیِ جوانمردانه» برای همیشه از فعالیت‌های ورزشی محروم شدند. با اعزام شدن بازیکنان به جبهه در پایان فصل، محرومیت همه‌ی آنها پس از بازگشت از جنگ به دلیل خدماتی که به کشور ارائه کرده بودند، بخشیده شد و به فوتبال برگشتند – غیر از سندی ترنبول که در جنگ کشته شده بود و اناک وست که زیر بار اتهامات نرفت و از اتحادیه شکایت کرد و حکمش تا سن ۵۹ سالگی پابرجا ماند.\nاما اتفاقات این بازی چطور در نهایت به سود آرسنال تمام شد؟ مدیر عامل تیم لیورپول در سال ۱۹۱۵، یعنی جان مک‌کنا، بعداً به ریاست سازمان لیگ فوتبال انگلستان انتخاب شد. نوریس، مالک آرسنال، پس از پایان جنگ در سال ۱۹۱۸ با زیر سوال بردن ترکیب تیم‌های سقوط‌کننده به لیگ پایین‌تر، مدعی شد سرنوشت تیم‌ها با رخ دادن تبانی عوض شده است. به این ترتیب آرسنال که در لیگ دسته دوم پنجم شده بود و عملا امیدی برای صعود به دسته یک نداشت، خواستار تجدیدنظرِ سازمان لیگ و تعیین تکلیف تیم‌ها از طریق دیگری شد. جان مک‌کنا که تازه به ریاست سازمان لیگ رسیده بود و می‌ترسید مبادا نوریس مدرکی علیه او از پرونده‌ی تبانی بیرون بکشد، به برگزاری یک رای‌گیری رضایت داد که در نهایت جاده‌صاف‌کن صعود آرسنال به دسته‌ی اول شد. این اتفاقات در سال ۱۹۱۹ در لندن افتاد و بازیگر اصلی آن، سِر هنری نوریس، مالک مستبد و مرموز آرسنال بود.\nسر هنری نوریس: فراماسون پرنفوذ\nقبل از اینکه نوریس در سال ۱۹۱۰ تیم وولویچ آرسنال را به امید تبدیل کردن آن به باشگاهی آبرودار بخرد مدیر تیم فولام بود و و توانسته بود این تیم را طی چهار سال از لیگ جنوبی به سطح دوم لیگ انگلستان برساند. سِر هنری سودای خود برای داشتن تیمی بزرگ را با سرمایه‌گذاری در آرسنال پی گرفت و به عنوان اولین قدم تصمیم گرفت برای افزایش محبوبیت تیمش ورزشگاه مینور گراوند (Manor Ground) را در محله‌ی وولویچ در جنوب لندن، رها کرده و به جایی با جمعیت بیشتر نقل مکان کند. او که برای این کار به دنبال زمین می‌گشت، با استفاده از نفوذش در کلیسا متوجه شد که شش هکتار زمینِ بدون استفاده در کالج الهیات سنت جان واقع در منطقه‌ی هایبوری در شمال لندن واقع شده است. این زمین زمانی قرار بوده به عنوان زمین بازی تنیس برای کشیش‌های جوان استفاده شود، تا مرکز شهر لندن با مترو تنها ده دقیقه فاصله داشت و برای هدف نوریس بسیار مناسب به نظر می‌رسید. اما گرفتن مجوز ساخت ورزشگاه در آنجا بسیار سخت بود. کلیسا در آن زمان نظر مثبتی در مورد فوتبال نداشت و ساکنین آن ناحیه از لندن روی عدم موافقت کلیسا با ساخت ورزشگاه در زمینی که متعلق به «خدا» است حساب کرده بودند. با این وجود، اسقف اعظم کانتربوری – رهبر اصلی کلیسای انگلستان – که با سِر هنری دوست صمیمی بود، روی او را زمین نینداخت؛ پس از اینکه نوریس چکی به مبلغ ۲۰ هزار پوند به کمیته‌ی کلیسا تقدیم کرد – چیزی حدود ۱،۲۰۰،۰۰۰ پوند فعلی – با درخواست ساخت ورزشگاه در زمین هایبوری موافقت شد و اسقف اعظم شخصا پای درخواست سِر هنری را امضا کرد.\nنوریس موانع دیگر را نیز با زیرکی دور زد. از ابتدای سال ۱۹۱۳ که خبر انتقال ورزشگاه تیم آرسنال به جایی در شمال لندن در نشریه‌ی کِنتیش گزت (Kentish Gazette) چاپ شد، مخالفت‌هایی از سوی طرفداران آرسنال که معتقد بودند «روح» این باشگاه در ناحیه‌ی وولویچ است و نمی‌توان آن را معامله کرد، شکل گرفت. آنها پا را فراتر گذاشته و نوریس را متهم کردند که عمدا با درز دادن خبرِ جابجایی قبل از پایان فصل ۱۳-۱۹۱۲ و عدم حمایت کافی مالی از تیمش در این فصل، خواهان سقوط آرسنال به لیگ پایین‌تر بوده تا خود را در ترک وولویچ محق جلوه دهد. نوریس نیز عدم استقبالِ تماشاگران جنوب لندن را از بازی‌های این تیم بهانه کرد و جمعیت ۵۰۰ هزار نفری شمال لندن را به عنوان پایگاه طرفداری خوبی برای تیمش برشمرد. باشگاه‌های لندنی نیز به سردمداری تاتنهام در شمال که از همه بیشتر پایگاه هواداران خود را متزلزل می‌دید، با تمام قدرت به مخالفت پرداختند. فشار مطبوعات در نهایت اتحادیه‌ی فوتبال انگلستان را مجبور به واکنش کرد و کمیته‌ای برای بررسی موضوع تشکیل شد. نوریس که همین را می‌خواست، در برابر این کمیته که اعضای آن عمدتا از دوستان و آشنایان خودش بودند اینگونه از خود دفاع کرد: وقتی شهرهای بیرمنگام و شفیلد با جمعیت‌های ۴۰۰ و ۲۵۰ هزار نفری خود، هرکدام دو تیم در سطوح بالای فوتبال انگلستان دارند – منظور او تیم‌های بیرمنگام سیتی و استون ویلا از شهر بیرمنگام، و شفیلد یونایتد و دِ ونزدی (The Wednesday که در سال ۱۹۲۹ به شفیلد ونزدی تغییر نام داد) از شهر شفیلد که همگی در دسته های یک و دو حضور داشتند بود – چرا لندن با جمعیت ۲ میلیونی خود که روز به روز هم در حال افزایش است، صاحب چهار تیم نباشد؟ کمیته در نهایت به نفع نوریس حکم داد و عنوان کرد که طرفین دیگر دعوا هیچ حقی برای مداخله ندارد. در مقابل، نشریه‌ی تاتنهام هرالد (Tottenham Herald) نیز از مردم لندن خواست که از تیم وولویچی حمایت نکنند. ساکنان منطقه‌ی هایبوری، گروه بعدی مخالف‌خوان نوریس بودند. آنها که سرسختانه ناخشنودی خود را از این انتقال ابراز می‌کردند، معتقد بودند که این قضیه در نهایت به نابودی هویت آن ناحیه منجر خواهد شد. نوریس که می‌دانست این گروه را به هیچ عنوان نمی‌توان خرید، نرمش به خرج داد و آنها را قانع کرد که وارد شدن ورزشگاهی به این بزرگی به این ناحیه، بالغ بر ۳۰ هزار مشتری را هر آخر هفته روانه‌ی کسب و کارهای محلی آنها خواهد کرد و از این طریق سود زیادی نصیب‌شان خواهد شد. به این ترتیب، سِر هنری نوریس یک تنه در حال از پیش رو برداشتن موانع بود و بالاخره در سپتامبر ۱۹۱۳ از ورزشگاه جدید رونمایی، و در سال ۱۹۱۴ پیشوند وولویچ را از نام تیم حذف کرد. اما با شروع جنگ جهانی و تعطیلی لیگ فوتبال، فعالیت‌های فوتبالی نوریس نیز متوقف شد. با اعلان جنگ انگلیس به آلمان در آگوست ۱۹۱۴ انگلیس رسما وارد جنگ شد و و در حالی که همه با خوش‌خیالی فکر می‌کردند که تا کریسمس آن سال بساط جنگ برچیده می‌شود، این اتفاق نیفتاد و کم کم فوتبال را نیز تحت تاثیر خود قرار داد. مسئولان اتحادیه‌ی فوتبال معتقد بودند وقتی بسیاری از جوانان کشور اعم از بازیکنان و تماشاچیان فوتبال در حال نبرد در جبهه‌ها هستند، وظیفه‌ی ملی بازیکنان برای حضور در جنگ، فوتبال را از اولویت اول اتحادیه خارج می‌کند. در نتیجه، ادامه‌ی فوتبال رسمی به بعد از پایان جنگ موکول شد. به این ترتیب، با پایان جنگ در نوامبر ۱۹۱۸، همه منتظر شروع دوباره‌ی مسابقات در فصل ۲۰-۱۹۱۹ بودند.\nآرسنال در فصل ۱۵-۱۹۱۴ رتبه‌ی پنجم لیگ دسته دوم انگلستان را به دست آورده بود و حتی نزدیک تیم‌های اول و دوم که قرار بود به دسته اول صعود کنند هم قرار نداشت. این جایگاه برای نوریس که تا اینجا بالغ بر ۱۲۵ هزار پوند برای باشگاه هزینه کرده بود، اصلا قابل قبول نبود. از آن طرف، منچستر یونایتد به کمک سه امتیازی که با تبانی با لیورپول به دست آورد لیگ را در رده‌ی هجدهم به پایان برد؛ بالاتر از چلسی و تاتنهام که حالا سقوط‌شان به دسته‌ی پایین‌تر قطعی شده بود. با موافقت اتحادیه فوتبال قرار شد به منظور ایجاد انگیزه‌ی مضاعف در تیم‌ها برای از سرگیری مسابقات بعد از جنگ جهانی، تعداد تیم‌های دسته یک از ۲۰ به ۲۲ تیم تغییر کند. طبق قانون جدید، می‌بایست تیم‌های اول و دوم دسته دو – یعنی داربی کانتی و پرستون نورث‌اِند در فصل ۱۵-۱۹۱۴ – به لیگ دسته‌ی اول وارد شده و در مقابل، تیم‌های نوزدهم و بیستم دسته یک (چلسی و تاتنهام) در همان لیگ باقی بمانند. اما در ژانویه ۱۹۱۹ خبر تعجب‌آوری در هفته‌نامه‌ی اتلتیک نیوز (Athletic News) – که یکی از مهم‌ترین نشریات ورزشیِ انگلستان در آن زمان بود – مبنی بر برگزاری یک «رای‌گیری» برای انتخاب دو تیم از میان تیم‌های چلسی، تاتنهام و آرسنال برای صعود به بالاترین لیگ انگلستان منتشر شد. آرسنال در لیگ پایین‌تر، در رتبه‌ی پنجم و پایین‌تر از تیم‌های بارنزلی و ولورهمپتون قرار گرفته بود و مطرح شدن نامش به عنوان یکی از گزینه‌های صعود به دسته‌ی اول، منطقی به نظر نمی‌رسید. نوریس اما خوب می‌دانست چطور سهم خود را از سفره‌ی جنگ بردارد؛ با بهانه کردن تبانی چهار سال قبل بین منچستر یونایتد و لیورپول و یادآوری خدماتش در طول جنگ، درخواست داده بود سازمان لیگ در وضعیت لیگ و آرسنال تجدیدنظر کند.\nنوریس در طول جنگ سه لشکر سرباز از ناحیه‌ی فولام در شهر لندن برای ارتش بریتانیا فراهم کرد. این خدمت او فراموش نشد و به عنوان کلنل افتخاری ارتش، درجه‌ی شوالیه به سمت نماینده‌ی شرق فولام در در مجلس عوام بریتانیا رسید. علاوه بر، این او یک فراماسون فعال نیز بود. سِر هنری از سال ۱۹۰۰ در جلسات لژ اعظم ماسونی انگلستان (Grand Lodge of England) شرکت می‌کرد و در آپریل سال ۱۹۱۷ نام او در فهرست مقامات بلندپایه‌ی لژ وارد شد. سقف مدت تصدی مقام‌ها در سلسه مراتب فراماسونری انگلستان یک سال بود و نوریس در آپریل سال ۱۹۱۸ باز هم ارتقاء درجه گرفت.\nپس از خبری که در ژانویه‌ی ۱۹۱۹ در نشریه‌ی The Athletic چاپ شد، کلاود کربی، مدیر عامل باشگاه چلسی، نامه‌ای به اتحادیه فوتبال نوشت و با یادآوری اختلاف امتیاز سه تیم منچستر یونایتد، چلسی و تاتنهام در پایین جدول فصل قبل، و احتمال بالای باخت منچستر در صورت انجام یک بازی عادلانه در مقابل لیورپول، از آنها درخواست کرد که چلسی یکی از تیم‌هایی باشد که در دسته یک باقی می‌مانند. در اواخر ژانویه ۱۹۱۹ قرار شد نحوه‌ی اضافه شدن دو تیم به ساختار لیگ دسته یک فوتبال طی جلسه‌ای در ماه مارس در سازمان لیگ فوتبال انگلستان بررسی شود. با قطعی شدن تاریخ این جلسه، نشریه‌ی لندنی دِ اسپورتسمن The Sportsman خبر داد که تاتنهام در این مدت با فرستادن نامه‌هایی به مدیران دیگر باشگاه‌ها سعی در جلب نظر آنها برای رای دادن به این تیم برای ماندن در لیگ داشته است. احتمال ماندن چلسی و تانهام در لیگ داشت افزایش پیدا می‌کرد تا اینکه سه روز بعد، در سوم فوریه، نشریه‌ی دِ اتلتیک The Athletic ادعای تاتنهام را بی‌اساس دانست و مدعی شد قضیه‌ی ماندن تیم چلسی و صعود پرستون نورثاند و داربی کانتی به دسته یک مدت‌ها است حل و فصل شده است و دعوا بر سر تیم سوم است. این نشریه، با پیش کشیدن سایقه‌ی تسلیحاتی تیم آرسنال، کمکهای این تیم را در طول جنگ غیرقابل‌انکار دانست. این نشریه همچنین با یادآوری این نکته که تاتنهام سالها از حضور در لیگ خودداری می‌کرده و تمایلش بیشتر به سمت بازی در لیگ جنوبی بوده، کفه‌ی ترازو را به سمت آرسنال سنگین‌تر کرد. تاتنهام نیز سابقه‌ی خود را در خدمت به کشور در زمان جنگ پیش کشید و مدعی شد که نتایج ضعیف این تیم در فصل ۱۵-۱۹۱۴ که منجر به آخر شدن آنها در جدول شده بود، به دلیل این بوده که بیشتر بازیکنان آنها به جبهه‌ها اعزام شده بودند.\nدر جلسه‌ی ۱۰ مارس ۱۹۱۹ که با حضور هیئت مدیره‌ی سازمان لیگ و مدیران ۴۰ باشگاه به ریاست جان مک‌کِنا در گراند هتل شهر منچستر برگزار شد، تصمیم بر این شد که لیگ‌های دسته یک و دو از این به بعد با ۲۲ تیم ادامه پیدا کنند و غیر از تیم‌های چلسی، پرستون نورث‌اِند و داربی کانتی که حضورشان در دسته یک به صورت ضمنی تایید شد، تکلیف تیم‌های باقیمانده به رای گذاشته شود. به این ترتیب علاوه بر تاتنهام، تیم‌های سوم تا هفتم جدول در فصل ۱۵-۱۹۱۴ در لیگ دسته دو، یعنی بارنزلی، ولورهمپتون، آرسنال، بیرمنهام و هال سیتی، و همچنین تیم هجدهم یعنی ناتینگهام فارست، برای حضور در رای‌گیری نام‌نویسی کردند. نوریس این بار با تمامی اعضای کمیته به صورت چراغ خاموش برای عدم اطلاع مسئولین تاتنهام، مذاکره کرد و از آنان خواست تا در نظر داشته باشند با توجه به نفوذ او در سازمان لیگ، او می‌تواند سهم بیشتری از درآمد روز بازی با آرسنال را در هایبوری برای باشگاه‌های مهمان در نظر بگیرد. علاوه بر این، چون فاصله‌ی زیادی بین ورزشگاه هایبوری و مرکز شهر نبود، بازیکنان و مدیران تیم‌های مهمان می‌توانستند آخر هفته‌ی خوشی را در لندن سپری کنند. او همچنین به مدیر عامل باشگاه چلسی قول داد که با رای آوردن آرسنال در انتخاباتی که قرار بود برگزار شود، ماندن چلسی در دسته‌ی اول را تضمین خواهد کرد. البته لزلی نایتون، سرمربی آرسنال از ۱۹۱۹ تا ۱۹۲۵، بعدا علیه نوریس موضع گرفت و افشا کرد که سِر هنری در این رای‌گیری رشوه‌هایی برای تضمین رای آوردن تیمش به اعضای کمیته پرداخت کرده بوده است. همچنین نوریس را متهم کردند که یک خانه‌ی مجلل به مک‌کنا پیشنهاد داده است. این اتهامات اثبات نشد و نوریس باز هم با زیرکی هرچه تمام‌تر بدون جا گذاشتن ردپایی از خود دشمنانش را ناکام گذاشت.\nنتیجه‌ی رای‌گیری ۱۰ مارس ۱۹۱۹ (تصویر از: www.thearsenalhistory.com)\nرای‌گیری ۱۰ مارس ۱۹۱۹ سنگ بنای دشمنی آرسنال و تاتنهام بود و در نهایت آرسنال با ۱۸ رای، جلوتر از سایر تیم‌ها قرار گرفت و به دسته‌ی اول وارد شد. جان مک‌کنا (رئیس کمیته) نیز با این بهانه که سابقه آرسنال در لیگ آرسنال بیشتر از تاتنهام است، از تیم سِر هنری طرفداری کرد؛ این در صورتی است که ولورهمپتون هم با سابقه‌تر از آرسنال بود و هم مقام بهتری در لیگ دسته دو در فصل قبل به دست آورده بود. به این ترتیب بود که نوریس تاتنهام را به دسته‌ی پایین‌تر فرستاد و آتش دشمنی این تیم با آرسنال و شخص سِر هنری که تا امروز نیز ادامه دارد، از همینجا شعله‌ور شد. تاتنهام با قهرمانی در فصل بعد دوباره به دسته‌ی اول آمد و رقابتش با تیم قرمز و سفید پوش در قالب داربی شمال لندن ادامه پیدا کرد. تاتنهام در اولین بازی با آرسنال در ژانویه ۱۹۲۱، رقیبش را در ورزشگاه وایت‌هارت‌لین شکست داد. خشونت در بازی دو تیم در سپتامبر ۱۹۲۲ در وایت‌هارت‌لین که دو بر یک به سود آرسنال پایان یافت، به اوج خود رسید و حجم فحش و ناسزا بین طرفداران و بازیکنان دو تیم به حدی بود که علاوه بر اینکه یکی از بازیکنان تاتنهام به دلیل فحاشی یک ماه از حضور در میادین محروم شد، تماشاچیان هر دو تیم نیز از طرف اتحادیه تهدید شدند که در صورت تکرار این رفتار بازی‌های بعدی تیم‌شان بدون تماشاگر برگزار خواهد شد.\nتماشاچیان بازی تاتنهام و آرسنال در سال ۱۹۳۴ بیرون ورزشگاه هایبوری\nآرسنال تا آخر فصل ۲۵-۱۹۲۴ نتوانست رتبه‌ای بهتر از تاتنهام به‌دست آورد و بالاتر از رتبه‌ی نهم قرار نگرفت. این شد که نوریس در سال ۱۹۲۵ سرمربی خود، لزلی نایتون، را از آرسنال اخراج کرد و هربرت چپمن را، که در دو فصل اخیر با هادرزفیلد قهرمان لیگ شده بود، به آرسنال آورد. آمدن چپمن به آرسنال، سرآغاز موفقیت‌های این تیم شد و نوآوری‌های او نام هربرت چپمن را در تاریخ آرسنال و فوتبال جاودانه کرد.\nسِر هنری نوریس در سال ۱۹۲۵ در لژ اعظم فراماسونری انگلستان ترفیع درجه گرفت، اما در نهایت، فعالیت‌های مالی غیرشفاف او باعث زمین خوردنش شد. نشریه‌ی دیلی میل Daily Mail در سال ۱۹۲۷ فاش کرد که رقم قرارداد چارلی بوکان که در سال ۱۹۲۵ به آرسنال آمد، کمتر از مقدار دریافتی این بازیکن ذکر شده است. همچنین معلوم شد نوریس در همین سال ۱۲۵ پوندِ حاصل از فروش اتوبوس تیم را به حساب همسرش واریز کرده است. ادعاهای مطرح شده علیه سِر هنری در سال ۱۹۲۹ به عنوان اختلاس و سوء استفاده‌ی شخصی از اموال باشگاه تایید شد. در نهایت، سِر هنری نوریس در سال ۱۹۲۹ از طرف اتحادیه‌ی فوتبال برای همیشه از فعالیت‌های فوتبالی منع و از مدیریت آرسنال کنار گذاشته شد. لژ فراماسونری نیز به دلیل اتهاماتی که علیه او در دادگاه اثبات شده بود، نوریس را در همین سال اخراج کرد. به این ترتیب، نوریس که یک تنه باشگاه آرسنال را از انتهای جدول لیگ دست/هی دو به نایب‌قهرمانی دسته‌ی اول رسانده بود، مجبور بود از بیرون نظاره‌گر قهرمانی‌های تیمش در دهه‌ی ۱۹۳۰ باشد.\nهربرت چپمن جزو اولین نسل‌هایی بود که با استفاده از مصوبه‌ی آموزشی سال ۱۸۷۰ مبنی بر اجباری شدن آموزش برای طبقه‌ی کارگر از سن ۱۲ سالگی، به تحصیل پرداختند و موقعیت‌های مدیریتی خالی مانده در بحبوحه‌ی جنگ جهانی اول را پر کردند. او در دوران بازیگری‌اش مدام بین شغل‌های مهندسی و فوتبال در رفت و آمد بود و در طول جنگ جهانی اول که مسابقات رسمی فوتبال در انگلستان به حال تعلیق درآمده بود، به عنوان مدیر شرکت اسلحه‌سازی بارنبو Barnbow در لیدز کار می‌کرد؛ شهری که قبل از جنگ به مدت دو فصل هدایت تیم آن را بر عهده داشت. با شروع جنگ، او دستیار خود، جورج کریپس، را به عنوان جانشین به مدیریت بیشنهاد داد و در ۱۹۱۸ که جنگ جهانی به پایان رسید، به شغل قبلی خود در تیم لیدز سیتی بازگشت. اما پرداخت‌های مالی غیرشفاف این تیم و زیر پا گذاشتن محدودیت پرداخت پول به بازیکنان در زمان جنگ، در نهایت باعث انحلال آن در اکتبر سال ۱۹۱۹ و البته محرومیت مادام‌العمر هربرت چپمن و بعضی مدیران باشگاه از فعالیت‌های ورزشی شد. چپمن که توانسته بود تیم لیدز سیتی را از انتهای جدول دسته دو به مقام چهارمی این لیگ برساند، تا سال ۱۹۲۱ در یک شرکت نفتی مشغول به کار بود و در این سال پیشنهادی از تیم هادرزفیلد برای بازگشت به فوتبال دریافت کرد. او که حکم محرومیت مادام‌العمرش کماکان پابرجا بود، با این توضیح که در هنگام جنگ در کارخانه‌ی اسلحه‌سازی مشغول به کار بوده و کاملا بی‌خبر از فعالیت‌های باشگاه، از فدراسیون فوتبال انگلستان درخواست فرجام‌خواهی کرد. درخواست چپمن با حمایت مدیران هادرزفیلد مورد قبول واقع شد و در فوریه‌ی ۱۹۲۱ به عنوان دستیار آمبروز لانگلی به تیم هادرزفیلد وارد شد. یک ماه بعد، لانگلی از سمتش کناره‌گیری کرد و چپمن رسماً بعد از شش سال دوباره روی نیمکت سرمربی‌گری نشست.\nهربرت چپمن در اولین فصل حضور روی نیمکت سرمربی‌گری هادرزفیلد در فصل ۲۲-۱۹۲۱، اولین و تنها قهرمانی این تیم در جام حذفی تاکنون را به دست آورد. هنگامی که او پس از چهار فصل این تیم را به مقصد آرسنال ترک می‌کرد، یک قهرمانی جام حذفی، یک مقام سومی و دو قهرمانی لیگ دسته اول را با این تیم در کارنامه‌ی درخشان خود داشت. هادرزفیلد در فصل ۲۶-۱۹۲۵ نیز، که اولین فصل بدون چپمن بود، توانست برای سومین بار متوالی – و البته آخرین بار در سطح اول فوتبال انگلستان – قهرمان شود تا دهه‌ی ۱۹۲۰ به تاریخی‌ترین دهه برای باشگاه هادرزفیلد تبدیل شود. پس از پایان فصل ۲۵-۱۹۲۴، چپمن آگهی وسوسه‌برانگیز جذب سرمربی توسط تیم آرسنال را دید. حقوقی که برای سرمربی آرسنال در آن آگهی قید شده بود، دو برابر حقوق فعلی‌اش در هادرزفیلد بود. علاوه بر این، چپمن آینده‌ی روشنی را برای آرسنالِ لندن‌نشین پیش‌بینی می‌کرد. در نهایت، چپمن با امضای قراردادی پنج ساله و با حقوق ۲۰۰۰ پوند در سال به آرسنال پیوست و به پردرآمدترین سرمربی لیگ انگلستان تبدیل شد.\nحضور هربرت چپمن در آرسنال همزمان شد با تغییر قانون آفساید توسط اتحادیه‌ی فوتبال. تا آن موقع این قانون به این صورت بود که باید بین جلوترین مهاجم و دروازه‌بان تیم مقابل، حداقل دو بازیکن دیگر قرار داشته باشند. در ۱۹۲۵ این قانون به صورت فعلی در آمد که طبق آن حضور یک بازیکن بین بازیکن دریافت‌کننده‌ی توپ و دروازه‌بان برای آفساید نبودن کافی است. این تغییر توسط اتحادیه با هدف پرگل‌تر کردن بازی‌ها انجام شد. در فصل بعدی این راه‌حل جواب داد و متوسط تعداد گلها در هر بازی از ۲.۵۸ در فصل قبل به ۳.۶۹ در فصل ۲۶-۱۹۲۵ رسید. همچنین اصلاح این قانون باعث کاهش متوسط گل تیم‌ها (Goal Average) در فصل‌های بعد شد (نمودارهای بعد) که به معنای افزایش گل‌های خورده نسبت به گلهای زده‌ی هر تیم است. در این نمودارها می‌توان دید که با تغییر قانون آفساید در ۱۹۲۵، کاهش ناگهانی‌ای در متوسط گل در انتهای فصل ۲۶-۱۹۲۵ اتفاق افتاده که به تدریج با گذر زمان و وفق پیدا کردن تیم‌ها با قانون جدید، این مقدار افزایش یافته و در پایان فصل ۳۵-۱۹۳۴، به مقدار اوج خود رسیده است. نکته‌ی قابل توجه دیگر این است که هر دو قله‌ی این نمودار برای تیم‌های هادرزفیلد (۱۹۲۵) و آرسنال (۱۹۳۵) تحت هدایت چپمن اتفاق افتاده است.\nعلاوه بر افزایش تعداد گلها در هر بازی، تغییر قانون آفساید موجب تغییر تاکتیک بازی و نگرش تیم‌ها به فوتبال نیز شد. صفت «باهوش» در انگلستانِ قدیم برای مسخره کردن دیگران به کار می‌رفت و اصولا فکر کردن در انگلستان از دیرباز کار قشر پایین جامعه محسوب می‌شد. به همین ترتیب، بازی زیبا به مفهوم امروزی که شامل پاس‌کاری کوتاه و بلند و تغییر تاکتیک‌های هوشمندانه در طول بازی است، نبود و اگر می‌توانستی همان کاری را که همه انجام می‌دادند خوب انجام بدهی، نمره‌ی قبولی می‌گرفتی. فوتبال در آن زمان شامل حرکات فردی و پاس‌های کوتاه بود که نهایتا به سانتر از جناحین برای رسیدن به گل منجر می‌شد. در چنین دورانی، تیم‌های چپمن با به خرج دادن کمی هوشمندی و بازیکردن با سرِ بالا و چشمان باز گل می‌زدند و قهرمان می‌شدند. تا سال ۱۹۲۵ که قانون آفساید به شکل امروزی در نیامده بود، بازیکنان فشرده‌تر بودند و حضور دو بازیکن در عقب زمین به عنوان مدافع در ترکیب ۵-۳-۲ به خوبی جلوی حملات تیم مقابل را میگرفت. بعد از تغییر قانون آفساید، ترکیب ۵-۳-۲ با اضافه شدن یک بازیکن میانی به خط دفاع و کم شدن یکی از مهاجمین، به ۴-۳-۳ تبدیل شد. در سیستم جدید، مهاجمان فضای بیشتری در اختیار داشتند و بازیکنان می‌توانستند در زمین پخش‌تر شوند. به این ترتیب بازی بلند به سمت مهاجمین بیش از پیش مورد توجه قرار گرفت و بی‌دقتی مدافعین در آفسایدگیری می‌توانست مهاجم تیم مقابل را در موقعیت تک-به-تک با دروازه‌بان قرار دهد. در ابتدای فصل ۲۶-۱۹۲۵، نتایج عجیب و غریبی به دست آمد و بازی‌ها به شکل معناداری پرگل تمام می‌شدند؛ به طوری که در ماه سپتامبر و اکتبر سال ۱۹۲۵ بیشتر تیم‌های لیگ حداقل در یک بازی بالای پنج گل خورده یا زده بودند – به عنوان مثال آرسنال بین ۲۵ سپتامبر تا پنجم اکتبر، تنها در سه بازی خود با لیدز یونایتد، نیوکاسل و وستهام هشت گلِ خورده و هشت گلِ زده داشت. تیم‌ها در ماه‌های بعد به تدریج با قانون جدید انطباق پیدا کردند و تا آخر فصل، سیستم سه دفاعه توسط تیم‌های زیادی اجرا می‌شد. نوآوری‌ای که بذر آن پس از بازی اکتبر ۱۹۲۵ برابر نیوکاسل در مغز چپمن کاشته شد، استفاده از مدافع وسط در خدمتِ تاکتیک ضدحمله بود. این تفکر به برگ برنده‌ی این تیم در برابر تمام تیم‌هایی تبدیل شد که به ۴-۳-۳ تغییر سیستم داده بودند.\nهربرت چپمن یک مربی صاحبِ سبک بود و برای حل مشکلاتش راه‌حلهای جدید پیشنهاد می‌داد. او هنگامی که در سال ۱۹۰۸ در نورثهمپتون سرمربی بود، برای حل مشکل تیمش پیشنهاد داد که بازیکنان با پاس‌کاری مداوم به دنبال جلو کشاندن مدافعین حریف جهت فضاسازی برای ارسال بلند توپ به خط حمله باشند. چپمن با تمرکز بر «فضا» به جای «توپ» برای اولین بار، اساس چیزی که امروز به عنوان ضدحمله شناخته می‌شود را بنا گذاشت. او با همین ایده به تیم لیدز رفت و در آنجا جلسات آنالیز بازی را به راه انداخت که باعث همکاری بهتر و ایجاد درک متقابل بین بازیکنان شد؛ اما جنگ، فرصتِ ماندن و اجرای تفکراتش را از او گرفت. او پس از جنگ در سال ۱۹۲۱ به هادرزفیلد پیوست و فلسفه‌ی فوتبال خود را که بر اساس پاس‌کاری، پرهیز در انتقال توپ به کناره‌ها و اضافه شدن یکی از هافبک‌ها به خط دفاع برای از کار انداختن بازیکن شماره ۹ حریف بود در هادرزفیلد اجرا کرد. هربرت چپمن نه تنها می‌دانست در فوتبال به دنبال چیست، بلکه خود را در موقعیتی می‌دید که می‌توانست به آن خواسته‌ها برسد. در روزگاری که سرمربی‌ها تنها اختیار تصمیم گرفتن در مورد بازیکن تعویضی در جریان بازی را داشتند، او با زیر نظر گرفتن بازیکنان کمسن باشگاه و مشورت با استعدادیاب‌های مختلف، به تناسب نیازهای تاکتیکیِ تیم، بازیکن به باشگاه پیشنهاد می‌داد. او به مدیران هادرزفیلد گوشزد کرد که تیم جوان آنها نیازمند یک رهبر با تجربه است و به عنوان اولین خرید، کلِم استفنسون را از استون ویلا به خدمت گرفت. چپمن با تکیه بر توانایی‌های هجومی استفنسون و دستور به او برای عقب کشیدن به زمین خودی اندکی قبل از حمله، موفق شد از قانون آفساید به بهترین شکل استفاده کند. هنگام دفاع نیز تیم هادرزفیلد با عقبتر قرار دادن بازیکن قرار گرفته در پستِ «میانیِ مرکز زمین (center half) او را بین دو مدافع قرار می‌داد. این تاکتیکِ دفاعی تا حد زیادی مهاجم نوک تیم مقابل را خنثی می‌کرد. پس از فینال جام حذفی سال ۱۹۲۲ که هادرزفیلد در یک بازی پر از خطا و درگیری، تنها با یک پنالتی در دقایق آخرِ بازی قهرمان شده بود، اتحادیه‌ی فوتبال انگلستان لب به اعتراض گشود. اتحادیه که از کیفیت بازی فینال ناراضی بود ابراز امیدواری کرد که دیگر از چنین روش «نامناسبی» استفاده نشود. فوتبال جذاب از دید آنها، پر از حمله و گل بود و منظور از بازی نامناسب را میتوان از لقبی که نشریه‌ی هادرزفیلد اگزمینر (Huddersfield Examiner) به بازیکن میانیِ عقب کشیده داد، دریافت: ضدحالِ بزرگ. چپمن نیز در پاسخ به انتقاداتی که تفکر او را مغایر با راه «درستِ» فوتبال بازی کردن می‌دانست، گفت: «شاید پاس‌کاری بر روی زمین بدون سانتر از کناره‌ها آنچنان هیجان‌انگیز نباشد، اما قطعا کارایی بیشتری از قراردادن بازیکنان در دهانه‌ی دروازه، که شانس گل شدن توپ را به ده درصد کاهش می‌دهد، دارد.» به این ترتیب چپمن به اولین سرمربی‌ای – حداقل در بریتانیا – بدل شد که تمام فعالیت‌های باشگاه را، از امضای قرارداد گرفته تا سبک بازی، مستقیما تحت کنترل داشت. حجم مسئولیتی که چپمن در هادرزفیلد داشت و صحّه‌ای که موفقیت‌های این تیم بر درست بودن کارِ او می‌گذاشت، جامعه‌ی فوتبالی انگلستان را تحت تاثیر خود قرار داد.\nاولین خرید آرسنال که این بار نیز مثل هادرزفیلد با پیشنهاد چپمن انجام شد، چارلی بوکان از ساندرلند بود. مسئولین ساندرلند مبلغ ۴۰۰۰ پوند را برای فروش این بازیکن پیشنهاد کردند و سرمربی این تیم تضمین داد که بوکان در آن فصل ۲۰ گل به ثمر برساند. نوریس که شخصا مسئول جذب بازیکن بود، در مقابل، ۲۰۰۰ پوند را به عنوان پیشپرداخت در نظر گرفت و گفت ۱۰۰ پوند نیز به ازای هر گلی که او بزند پرداخت خواهد کرد. در آخر فصل، بوکان ۲۱ گل به ثمر رساند و نوریس نیز جمعا ۴۱۰۰ پوند به ساندرلند پرداخت کرد.\nآرسنال از همان اول فصل بازی‌ها را پرقدرت آغاز کرد و تا سوم اکتبر ۱۹۲۵ که در ورزشگاه سنت جیمز پارک جلوی ۴۰ هزار تماشاگر نیوکاسل هفت-صفر به این تیم باخت، با هفت بازی متوالیِ بدون باخت، در مقام سوم لیگ قرار داشت. نیوکاسل که تا قبل از این بازی با تنها دو بُرد در رده‌ی هفدهم بود، توانست در همان نیمه‌ی اول شش گل به آرسنال بزند و در آخر بازی این تیم را به رده‌ی ششم فرستاد. این تیم با عقب‌تر قراردادن بازیکن میانی و گماشتن او بین دو مدافع کناری توانست آرسنال را به زانو درآورد و با در اختیار داشتن مالکیت توپ، در طول بازی بارها حملات تیم آرسنال را خنثی کند. تعجب‌آور اینکه این نوع بازی دفاعی را خود چپمن معرفی کرده بود و حالا داشت از تیمی که همان ایده را استفاده می‌کرد، شکست می‌خورد. شاید خدمات اتحادیه‌ی فوتبال به چپمن در لغو محرومیت مادام‌العمرِ او قبل از پیوستن به تیم هادرزفیلد باعث شده بود او نظراتی را که اتحادیه پس از بازی فینال سال ۱۹۲۲ در مورد بازی «جذاب» داده بود در بازی لحاظ کند. در هر حال، این باخت باعث شد چپمن به فکر اضافه کردن چاشنی هجومی به سیستم دفاعیِ خودش افتاد. سیستم معروف ۳-۲-۲-۳ چپمن (یا W-M) که تا پنج فصل بعد کاملا تکامل یافت و باعث قهرمانی آرسنال در جام حذفی در سال ۱۹۳۰ شد، از گفتگوی او با چارلی بوکان در بین دو نیمه و پس از بازی با نیوکاسل متولد شد. در ابتدا این سیستم به صورت ۴-۳-۳ بود و تا آن موقع توسط دیگر تیمهای لیگ به عنوان واکنشی در برابر نتایج عجیب و غریبی که به دست می‌آمد استفاده می‌شد، اما نقش بازیکن میانیِ عقب‌کشیده در سیستم تیم آرسنال با بقیه فرق داشت. در این سیستم، بازیکن میانی مرکز زمین هنگام عقب کشیدن برای دفاع به جای پوشش بازیکن شماره‌ی ۹، به پوشش لبه‌ی محوطه‌ی جریمه می‌پرداخت. این تغییر برای به راه انداختن خط حمله‌ی تیم بلافاصله پس از بازپس‌گیری توپ، یعنی ضدحمله، بود. به این ترتیب سیستم مدنظر چپمن به یک بازیکن دفاعی ترجیحاً بلند قد در مرکز خط دفاع – در پست بازیکن شماره ۵ – نیاز داشت که توانایی قطع توپ بالایی داشته باشد و بتواند توپ را با سر یا پا و به صورت کوتاه یا بلند، به سرعت به یکی از بازیکنان خط حمله برساند. علاوه بر این بازیکنی نیز برای پر کردن جای خالی او در مرکز زمین لازم بود و چپمن تصمیم گرفت یکی از مهاجمین خود را عقب‌تر بازی دهد. به این ترتیب، ترکیب ۵-۳-۲ که تا آن موقع بسیار متداول بود، با عقب کشیدن دو بازیکن از خطوط حمله و میانی به ۴-۳-۳ تبدیل شد. این شکل بازی به سرعت جواب داد و آرسنال که بازیکنان مناسب‌تری را نسبت به تیم‌های دیگر در اختیار داشت، توانست در فصل ۲۶-۱۹۲۵ پس از هادرزفیلد در رتبه‌ی دوم بایستد.\nچینش بازیکنان در ترکیب ۳-۲-۲-۳\n(تصویر از کتاب جاناتان ویلسون- Inverting the Pyramid: The Story of Football Tactics)\nچپمن استعدادیاب بزرگی بود. او در فصل بعد هربی رابرتز را با قیمت ۲۰۰ پوند از تیم گمنام اسوستری تاون (Oswestry Town) برای مرکز خط دفاع به خدمت گرفت و با اینکه تا سال ۱۹۲۷ به بازیکن ثابت تبدیل نشده بود، بعداً در پست دفاع وسط در ترکیب ۳-۲-۲-۳، یکی از ارکان اصلی تیم در به دست آوردن موفقیت‌های دهه‌ی ۱۹۳۰ بود. رفتن سِر هنری نوریس از آرسنال در سال ۱۹۲۹ به دلیل رسوایی‌های مالی باعث شد چپمن اختیارات کامل باشگاه را در اختیار بگیرد و اولین قهرمانی تاریخ آرسنال در اولین فصل پس از رفتن سِر هنری، در جام حذفی سال ۱۹۳۰ رقم خورد. این تیم، که علیرغم صعود از لیگ دسته دوم به لیگ بالاتر، تا حالا قهرمانی در هیچ لیگی را تجربه نکرده بود، در فصل ۳۱-۱۹۳۰ برای اولین بار قهرمان سطح اول فوتبال انگلستان شد. ترکیب W-M حالا کاملا جا افتاده بود و تیم‌های دیگر نیز در سرتاسر انگلستان از آن استفاده می‌کردند. اما چون آن تیم‌ها بازیکنان مناسب را برای اجرای دقیق تاکتیک‌های سیستم ۳-۲-۲-۳ در اختیار نداشتند، موفقیت چشم‌گیری برایشان حاصل نمی‌شد. در این سیستم، یارگیری مهاجمین کناری تیم مقابل (شماره‌های ۷ و ۱۱) با مدافعین کنار (شماره‌های ۲ و ۳)، مهار دو مهاجم میانی تیم مقابل (شمارههای ۸ و ۱۰) با دو بازیکن مرکزی قرار گرفته جلوی خط دفاع (شماره‌های ۴ و ۶) و یارگیری بازیکن شماره ۹ تیم مقابل بر عهده‌ی مدافع میانی بود. این نوع بازی مجال را برای گل‌زنی سه بازیکن قرار گرفته در خط حمله – یعنی وینگرهای چپ و راست و مهاجم وسط – بیشتر از سایرین فراهم می‌کرد؛ به طوری که مشاهده‌ی افزایش آمار گل‌زنی تیم‌ها و توزیع گلزنان، نشان‌دهنده‌ی شروع تیمهای لیگ به استفاده از مدل‌های ابتدایی سیستم W-M از میانه‌ی دهه‌ی ۱۹۲۰ است.\nهربرت چپمن: پرده‌ی آخر\nموفقیت‌های آرسنال در دهه‌ی ۱۹۳۰ مرهون نوآوری‌های چپمن در استفاده از تاکتیک‌های تازه و همچنین استفاده از بازیکنانی که دقیقا در پست در نظر گرفته شده برایش بیشترین کارایی را داشتند، بود. اولین قهرمانی تیم آرسنال در انتهای فصل ۳۰-۱۹۲۹ در جام حذفی به دست آمد، درست پس از رفتن سِر هنری نوریس و متعاقبا باز شدن دست چپمن برای پیاده کردن ایده‌هایش. آرسنال تا انتهای ۳۹-۱۹۳۸ که جنگ جهانی دوم بازی‌های فوتبال را دوباره به تعطیلی کشاند، پنج بار قهرمان لیگ شد که سه تای آنها در دوران سرمربی‌گری هربرت چپمن به دست آمد. چپمن در سال ۱۹۳۴ در سن ۵۵ سالگی به طور ناگهانی درگذشت، اما اثری که از خود به جا گذاشت در آرسنال دهه‌ی ۱۹۳۰ کاملا مشهود بود.\nهرچند ادعاهایی مبنی بر استفاده از سیستم W-M از قبل از بازی سوم اکتبر ۱۹۲۵ در لیگ‌های انگلستان توسط تیم‌هایی مانند ساوثهمپتون مطرح شده است، اما در همین دوره، تیم‌های دیگر لیگ نتوانستند به خوبیِ آرسنال از این تاکتیک جدید استفاده کنند. گذشته از این، هربرت چپمن در تیم هادرزفیلد نیز نقش تاریخی‌ای بازی کرد و آنها را به اولین و تنها قهرمانی جام حذفی تاریخشان رساند. او که در دوران بازیگری‌اش تنها در تیم فوتبال شهرهایی که می‌توانست در آنها کار پیدا کند، بازی می‌کرد، در تغییر نگرش به فوتبال از یک سرگرمی فردمحور به ورزشی تیم‌محور نقش مهم و ساختارشکنانه‌ای داشت. زمانی که هربرت چپمن در نورثهمپتون سرمربی بود و این تیم را به قهرمانی لیگ جنوبی رساند، هارولد فلمینگ – سرمربی سوییندون تاون که در فصل ۹-۱۹۰۸ پس از نورثهمپتونِ قهرمان، نایب‌قهرمان لیگ جنوبی شد – بعد از باخت چهار بر یک تیمش به نورثهمپتون، تیم چپمن را اینگونه توصیف کرد: «شما بیش از یک تیم هستید؛ در واقع یک ماشین هستید». چپمن اولین سرمربی‌ای بود که روی خرید بازیکنان نظارت داشت و هنگامی که هادرزفیلد را به مقصد آرسنال ترک می‌کرد، نشریه‌ی اسپورتینگ کرونیکل (Sporting Chronicle) با خطاب کردن سرمربی با عنوان «مرد پشت صحنه»، این سوال مهم را مطرح کرد: «آیا تیم‌هایی که بین چهار تا پنج هزار پوند برای یک بازیکن هزینه می‌کنند، توجهی به کسی که باید بازیکنان مناسب را پیدا کند و آنها را پرورش دهد نیز می‌کنند؟». مجسمه‌ی هربرت چپمن به عنوان سرمربی اسطوره‌ای باشگاه آرسنال در ورودی ورزشگاه امارات نصب شده است. آخرین بازی آرسنال در زمان سرمربی‌گری آرسن ونگر، خارج از خانه و در برابر هادرزفیلد بود. ونگر پس از این بازی که با نتیجه‌ی یک بر صفر به سود آرسنال به پایان رسید، گفت: «هربرت چپمن از اینجا آمد. تاریخ تیم ما [آرسنال] آمدن به هادرزفیلد را در آخرین روز برای من بسیار معنی‌دار می‌کند. می‌توانستم چپمن را در تصویری که از او خارج از رختکن نصب شده بود و به من لبخند می‌زد، ببینم.» نشریه‌ی دیلی میل (Daily Mail) بعد از قهرمانی آرسنال درفصل ۳۳-۱۹۳۲ می‌نویسد: «تیم‌های دیگر در تقلید کردن از آنها [آرسنال] موفق نخواهند بود؛ چرا که تنها یک تیم آرسنال وجود دارد و هیچ باشگاه دیگری، بازیکنان لازم برای اجرای این ایده‌ها را در اختیار ندارد».\nJonathan Wilson, Inverting the Pyramid: The story of Football Tactics, 2010\nبازتاب: هوگو مایسل و ویتوریو پوتزو - باشگاه دانشجویان فوتبال


تاریخ انتشار: ۰۶ اسفند ۱۳۹۹ - ۱۱:۴۹\nخرداد: غلامعلی جعفرزاده ایمن‌آبادی در خصوص اقدام اخیر مجلس برای از دستور خارج کردن بودجه در واکنش به توافق سازمان انرژی اتمی و آژانس بین‌المللی انرژی اتمی، اظهار کرد: ورود مجلس به موضوع هسته‌ای از ابتدا اشتباه بود؛ این موضوع یک مسأله فراملی و از اختیارات رهبری و شورای عالی امنیت ملی کشور است. مجلس نباید به این موضوع ورود می‌کرد؛ با قانونگذاری مجلس، امروز حتی رهبری نیز نمی‌تواند در این خصوص اظهار نظر کند چون تبدیل به قانون شده و رهبر برای اظهار نظر باید حکم حکومتی دهد.\nبرچسب ها: غلامعلی جعفرزاده ایمن‌آبادی


شناسه خبر: ۸۱۲۱۳۶ ۱۳۹۷/۰۸/۲۹ - ۰۸:۵۳ ۰ A\nجرمی هانت وزیر خارجه انگلیس که به تهران سفر کرده است هشدار داد که غرب آسیا مثل باروت است؛ جاییکه رخدادهای کوچک ممکن است منجر به یک فاجعه در مقیاس جنگ جهانی اول تبدیل شود. وی در این سفر همچنین خواستار آزادی نازنین زاغری راتکلیف شهروند دوتابعیتی ایرانی-انگلیسی شد.\nانگلیس ایران جنگ مصاحبه واشنگتن جرمی هانت


ثبت برند در اردبیل از ابتدا تا انتها - ارزان ثبت\nثبت برند در اردبیل فوری\nبرای ثبت برند در اردبیل باید از یک مشاور و کارشناس باتجربه کمک بگیرید و با توسل به تجارب وی مراحل ثبت برند در اردبیل را انجام دهید تا به مقصود خود راحت و مطمئن برسید . در این راه روی گروه ثبتی حقوقی ارزان ثبت حساب کنید.\nدر ادامه به ارائه مطالب مهمی در راه ثبت برند سریع در اردبیل خواهیم پرداخت . با ما در ادامه همراه باشید.\nدرباره ثبت شرکت در اردبیل\nاردبیل ازجمله شهرهای پرجمعیت کشور به حساب می آید که هوای خنک آن در تابستان ، جاده های زیبای این استان و چشمه های آب گرم آن گردشگران زیادی را به سمت خود می کشاند . بنابراین در زمین صنعت گردشگری و نیز موارد دیگر تقاضای ثبت برند در اردبیل برای رونق کسب وکار نرخ رو به رشدی دارد.\nدر زندگی امروزی کسانی که کسب وکاری دارند و یا می خواهند در آینده به نتیجه مطلوب دست پیدا کنند باید به موضوع برند و راه های ثبت برند بیشتر توجه کنند و در راه دستیابی به آن تلاش به عمل آورند . در این مقاله سعی شده تا نکات مهمی را در خصوص مراحل ثبت برند در اردبیل و مدارک مورد نیاز برای اقدام به ثبت برای شما ارائه شود تا شما را از مراجعه به دیگر مقالات رها سازد .\nبرای مطرح شدن در حوزه فعالیت خود باید به بحث برندینگ یا برندسازی توجه ویژه ای شود تا باعث پیشرفت هرچه بیشتر در زمینه کاری فرد شود . برای جلوگیری از سواستفاده افراد از شهرت و پیشینه کاری شما باید ثبت برند را انجام دهید .\nزیرا چنانچه برند خود را تبلیغ کنید ولی به ثبت نرسانید، شخص دیگری ممکن است برندی که شما برایش زحمت کشیده اید را ثبت کند و زحمات شما بی نتیجه بماند و از لحاظ قانونی دست شما به جایی بند نیست زیرا مالک قانونی برند شخص دیگری است نه شما ، صاحب برند کسی است که آن را ثبت می کند پس ثبت برند یک موضوع مهم می باشد و برای افرادی که دارای اهداف بلند مدت در حرفه خود می باشند ثبت برند حائز اهمیت است.\nطبقات برند در اردبیل\nوقتی برندی را به ثبت می رسانید ، در برگه تصدیق برند عنوان شده است که برند شما در چه طبقه یا طبقاتی به ثبت رسیده است . منظور از این طبقات دسته بندی هست که اداره ثبت علائم تجاری برای انواع شغل ها درنظرگرفته است و هر کالا یا خدمتی را در یک طبقه مخصوص گنجانده است و برند مربوط به آن خدمت یا محصول هم در همان طبقه جای داده و به ثبت می رساند .\nدر گواهی ثبت برند نام آن طبقه یا طبقات را در کنار محصولات تحت آن برند ثبت شده ذکر می کند . برای ثبت برند 45 طبقه را قانون تجارت واداره مسئول ثبت علائم تجاری در نظر گرفته است که خلاصه آن ها به شرح ذیل می باشد:\nمدارک ثبت برند در اردبیل\nثبت برند یک موضوع مهم می باشد که باید به آن توجه ویژه ای کرد . قبل از شروع به انجام مراحل ثبت برند در اردبیل باید متقاضی ثبت برند دراردبیل درسامانه ثبت اسناد کشور ثبت نام اینترنتی انجام دهد تا بدین وسیله بتواند خود را به دیگران معرفی کرده و در زمان پیگیری برند از این طریق اقدام شود .\nانتخاب نام مناسب برای برند و درج در سایت اداره ثبت علائم تجاری به آدرس iripo.ssaa.ir\nتسلیم اظهارنامه و مدارک مربوط به برند و شرکت مورد نظر در ثبت برند حقوقی . این مدارک باید به تایید بازرسان اداره برسد تا بتوانید مراحل دیگر ثبت برند در اردبیل را به سرانجام برسانید .\nدر صورت تایید مدارک پرداخت هزینه های مربوط به درج مدارک مربوط به برند مورد نظر در اولین آگهی در روزنامه رسمی . در این زمان باید یک وقفه30 روزه در انجام مراحل ثبت برند ایجاد کنید . این کار به دلیل این انجام می گیرد که اگر شخصی به برند آگهی شده اعتراضی داشت بتواند در طی این مدت معلوم آن را مطرح کند .\nدر صورتی که اعتراضی به برند مورد نظر وارد نشود هزینه های مربوط به درج آگهی برای دومین دفعه در روزنامه را پرداخت می کنید وبرند را در روزنامه به چاپ می رسانید .\nدر این زمان کارهای ثبت برند به مرحله آخر یعنی مراجعه حضوری به اداره ثبت و تشکیل پرونده فیزیکی رسیده که در این مرحله باید فرد متقاضی و یا وکیل این کار را انجام دهند .\nدر انتها یک شماره ثبت برند برای شما ارسال خواهد شد . که این شماره به منزله شناسنامه برای محصول می باشد که می توان برند را از آن طریق رهگیری کرد .\nهزینه ثبت برند اردبیل را باید بنا بر تعداد محصولات و طبقات مرتبط به آن ها نوع برند و حجم آگهی روزنامه رسمی محاسبه کرد بنابراین با ما در ارتباط باشید و استعلام هزینه ثبت برند خود را از ما بخواهید.\nبا سپردن کارهای مربوط به ثبت برند در اردبیل خیال خود را از لحاظ صحیح انجام شدن کارها آسوده کنید . موسسه ارزان ثبت همواره بادارا بودن مشاوران با تجربه همراه و پشتیبان شما است .


فروش عمده پوشاک بانوان و مشاوره خرید پوشاک از ترکیه زیر نظر کارش-تهران\n5493 بار دیده شده\nمشاوره خرید پوشاک\nعرضه پوشاک بانوان\nپوشاک روز بانوان\nفروشگاه زاکسیس عرضه کننده برترین پوشاک روز بانوان به صورت جزیی و عمده در تهران و شهرستانها می باشد.\nامکان انتخاب و خرید اینترنتی, کیفیت بالا اجناس و ارسال رایگان زاکسیس را از سایر فروشگاهها متمایز می کند.\nبروز شده در 22 ساعت و 12 دقیقه پیش


پاتوق آریا گیم (مطالب و عکس جالب و خواندی) : پیام نوروزی باراک اوباما/ اشاره اوباما به بیتی از “حافظ”: تلاش می کنم ایران و آمریکا صلح کنند\nسنگ کاغذ قیچی دارت » پیام نوروزی باراک اوباما/ اشاره اوباما به بیتی از “حافظ”: تلاش می کنم ایران و آمریکا صلح کنند\nاین درحالیست که بسیاری از ناظران سیاسی، با اشاره به تغییر لحن اوباما در مورد ایران، نسبت به تغییر مواضع این کشور در قبال تهران، تردید جدی دارند و این پیام را، مشابه پیام های سال های قبل می دانند که تنها با تغییر عبارات و استفاده ی مطلوب از مشاوران ایرانی، درصدد است از طریق «اشاره به هویت ملی و اسلامی ایرانیان» ، از احساسات ملت سوء استفاده کنند.\nمرگ بر آمریکا به سبک کره شمالی +عکس باراک اوباما کاپشن احمدی نژادی پوشید! داماد ایرانی وزیر امورخارجه آمریکا + تصاویر آمریکا سخن رهبر انقلاب ایران را بین‌المللی کند! ایران با غلبه بر آمریکا فینالیست شد کلیک کنید ""پاتوق دختر پسرای ایرونی"" کلیک کنید


گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی بهبود مهارت نوشتاری\nگزارش تخصصی 2018-03-26 790 views\nعنوان گزارش : گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی بهبود مهارت نوشتاری\nمقدمه (بیان مساله و طرح موضوع) ۴\nبیان مساله: ۵\nاهمیت موضوع: ۷\nتوصیف وضع موجود (شواهد ١) ۸\nاهداف گزارش تخصصی: هدف اصلی.. ۹\nاهداف فرعی.. ۹\nمقایسه با شاخص… ۹\nجمع آوری اطلاعات.. ۹\nجدول شماره ١:جدول درصد فراوانی نتایج آزمون زبان انگلیسی دی ماه در سال تحصیلی ٩۵-٩۴. ۹\nتجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها: ۱۲\nگردآوری داده ها جهت ارایه راه حل ها: ۱۳\nمطالعه مقالات.. ۱۴\nراه حل های پیشنهادی: ۱۵\nانتخاب راه حل ها: ۱۷\nاعتبار بخشی به راه حل ها: ۱۹\nگروه بندی دانش آموزان و بهره از کار گروهی.. ۱۹\nاصلاح، تعدیل و تغییرات در اجرای راه حل ها: ۲۰\nنقاط مثبت بعد از اجرای راه حل ها ۲۰\nالف – شاخص های کیفی وضع مطلوب.. ۲۰\nب – شاخص های کمی وضع مطلوب.. ۲۱\nنقاط ضعف: ۲۱\nپیشنهادها و راه کارها: ۲۲\nفهرست منابع و مآ خذ: ۲۳\nبه منظور یادگیری زبان یک زبان آموز باید بتواند علاوه بر فراگیری دانش عمومی زبان، به چهار مهارت speaking listening, writingو reading نیز تسلط کافی داشته باشد. در موضوع یادگیری زبان نادیده انگاری یک مهارت به سایر موارد نیز آسیب میرساند. مهارت نوشتاری یک productive skill می باشد که لازمه آن داشتن receptive skill کافی است، یعنی input دریافتی بدین منظور باید بسیار قوی باشد. موارد ورودی شامل خواندن و شنیدن و دایره وسیع لغت و دانش گرامری است. زبان آموزان خواستار شرکت در آزمونهای مهم به اهمیت یادگیری و داشتن مهارت لازم برای سپری کردن آزمونهای مورد نظر واقف هستند. بدین منظور فراگیری مهارت نوشتاری و یادگیری موارد مهم و ضروری در چگونگی آغاز و بیان مطلب و نتیجه گیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است.\nدر فراگیری مهارت نوشتاری باید مواردی مهم و ضروری را در نظر گرفت. از جمله موارد لازم، فراگیری و افزایش دانش عمومی زبان و واژگان و استفاده از فیلم و داستان کوتاه می باشد که همان راههای ورودی اطلاعات بوده و به عنوان پیش زمینه ای مهم برای یادگیری مهارت مذکور می باشند چراکه مواد و مطالب لازم برای تولید را در اختیار فرد قرار میدهد. با خواندن متن های مختلف انگلیسی، زبان آموز علاوه بر این که دامنه لغت و املای خود را تقویت میکند، با روش ترکیب و چیدمان کلمات در کنار یکدیگر نیز آشنا می گردد. در فراگیری مهارت نوشتاری، نوشتن به صورتهای گوناگون نیز باید در نظر گرفته شود.\nبرای نمونه اینکه متن مورد نظر برای چه افراد و چه گروه سنی میباشد و پیش از آن هدف از نوشتن چیست و یافتن دلایل آن. بر این اساس، اینجانب………….. با استفاده از روش های علمی از منابع گوناگون تحقیق مانند: مدیر، همکاران، دانش آموزان، کتابها، مجلات و اینترنت به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداختم. سپس به انتخاب چندین راه کار عملی از میان راه حل های پیشنهادی پرداخته و پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش، به اجرای آنها اقدام نمودم.\nمقدمه (بیان مساله و طرح موضوع)\nفراگیری زبانهای خارجی، امروزه نقش چشمگیری در برنامه ریزیهای شخصی افراد جامعه، بدون توجه تام به جایگاه اجتماعی آنان ایفا میکند. هر فرد از دو منظر به زبانهای خارجی و بایستگی یادگیری آن مینگرد: نخست علاقه و کشش های شخصی و دوم، نیاز خود.\nعلاقه، زاییده ی فرانگری به محیط پیرامون و درک دگرگونیهای ارتباطیِ بستر زندگیست که به طبع، لزوم تعریف دوباره ی چگونگیِ حضور و نمود انسان در دایره ی جهانی را میطلبد. گسترش استثنایی دنیای اطلاعات و همه گیرشدن بیش از پیش پایگاههای اینترنتی، مجلات، نشریات الکترونیکی، شبکه های ماهواره ای، در کنار دسترسی بیسابقه ی جامعه به فیلم و سریالهای خارجی، حقیقتِ تغییر فرهنگ ارتباطی انسان در دهکده ی جهانی را پیش دیدگان اکثریت مردم گشوده و آشکارا آن بارقه های علاقه به ارتباط با دنیای خارج را در افراد جوامع خواهان پیشرفت، چه کم سن و چه بزرگسال پدید آورده است.\nآن کودک، جوان یا بزرگسال ایرانی که یا خود را برای حضور پویا در دنیای جدید و ترقی بدون مرز آماده میکند و یا در جستجوی آن است امروز دوست میدارد تا همپای پیشرفت شگرف رسانه ای، پای خود را از مرزهای محدود ارتباطی با تنها داشته ی فهمی و ارتباطیاش یعنی زبان مادری در داخل مرزهای کشور بیرون بگذارد و با یادگیری زبانی تازه و چندُبعدی ساختن دانش و آگاهیهای خود، درهای تازه ای را بسوی زندگی و آینده ای برتر بگشاید.\nدرباب نگرش دوم به اهمیت یادگیری زبان یعنی نیاز فرد، چنین باید گفت که همیشه نمیتوان توقع علاقه و رغبت داشت. چه بسیارانی که یا به محدودیت های ارتباطی و رسانه ای خود قانع اند و یا اقتضائات شغلی، وقتی برای فراگیری ایشان باقی نمیگذارد. اما افراد بیشماری با در نظر گرفتن شغل یا رشته تحصیلی خود، بدون توجهِ بارز به برجستگیِ جنبه ی علاقه، میبایست یادگیری زبان را به برنامه های روزانه یا هفتگی خود بیفزایند تا با دسترسی به منابع و سرچشمه های مورد نیاز، در کار خود موفق تر و در رشته ی تحصیلی خود پیشرو باشند.\nزبان های گوناگون دارای پایه و جایگاه های منحصری در جهان ارتباطی امروز هستند. از منظر سنتی، با توجه به ظرفیت و تواناییهای بالقوه ی هر زبان، کاردادی بدانها بخشیده شده که نقش هر یک را در توصیف و تبیین موضوع و مباحث خاص، ممتاز میسازد. البته این تعریف کُل نگر و فراسوی نگاه صرف به اصل گفتگو و مبادلات کلامی، که بعنوان نمونه، پارسی، زبان شعر و ادب، فرانسه، زبان عشق و احساس، آلمانی، زبان فلسفه و اسپانیایی، زبان موسیقی است طبیعتا مورد تأیید و رواداری همگان نیست.\nبرخی زبانها نیز بر حسب ساختار، اساسا از آن چنته ی بایسته برای پوشش ارتباطات فراقومی برخوردار نیستند؛ اما کمتر کسی است که به نقش و جایگاه یکتای زبان انگلیسی بعنوان زبانی بین المللی و نخستین و بهترین کلام ارتباطی مشترک میان تمام انسانهای ساکن بروی این کره ی خاکی معترف نباشد. درستیِ این مهم که چرا هیچ زبانی برای حضور در پهنه ی تبادلات گفتاری و فرهنگیِ ملل، یارای برابری با این کلام و توانایی به زیر کشیدن آن از جایگاه سترگش را ندارد، باید در همان تواناییها و ظرفیت های بالقوه ی ساختاری، کلامی، ارتباطی، دایره ی وسیع واژگان و بویژه سهولت محسوس مراتب فراگیری آن نسبت به زبانهای دیگر جستجو کرد.\nژرف نگری و فراگویی درباره ی چراییِ این موضوع در این جستار نمیگنجد اما همین بس که در پس گذر زمان و در محک تجربه ی باهمستانِ جهانی خصوصا در دو قرن اخیر، از میان تمامی زبانهای زنده ی دنیا این انگلیسی بوده است که نقش فراملّی خود را بدون هماوردی جدی، یافته و تثبیت کرده است. در کشور ما زبانهای خارجی مختلفی مورد توجه قشرهای جامعه بوده است اما با توجه به صفات و خصوصیات شناخته شده ی زبان انگلیسی، بسیاری بسوی یادگیری این کلام سوق داده شده اند.\nتمامی کشورهای پیشرفته ی دنیا اهمیتی به سزا برای زبان خارجی قائلند و در برخی از آنها، حتی بر آموزش دو یا سه زبان تأکید میشود. اما نکته ی مهم اینجاست که دیدگاهی غالبا کاربردی بر مقاصد و نظام آموزشی آنان حاکم است. منظور از کاربردی، آموزش به هدف سودمندی و استفاده عملی از توانایی و مهارتهایی است که در فرآیند زمانیِ مشخصی آموزش داده شده ؛ به گونه ای که پس از اتمام تحصیلات، دست کم دو مهارت کلامی و خوانشی (ادراکی) دانش آموزان، تا حد قابل توجهی پرورانده شوند. اما رویکردی دقیقاً عکس این هدف بر نظام آموزشی کشورمان حاکم است. سیستم آموزش زبان ایران، اصولا بر پایه ی درک مطلب (Comprehension) پیریزی شده و هیچ هدف ارتباطی (Communicative) که میبایست مورد ملاحظه قرار نگرفته است. در واقع دانش آموزان، زبان نمیدانند و نمیآموزند، بلکه درباره ی زبان میدانند و میآموزند.\nدر ایران هدف این است که دانش آموز، اطلاعاتی پایه ای تا پیشرفته، پیرامون دستور زبان و واژگان زبان انگلیسی بدست آورده، بتواند –هرچند پراشکال – به خواندن متون درسی بپردازد و در بهترین شکل، از پس تست های زبان برآید. از دوره ی متوسطه اول که زبان به عنوان درسی مستقل به دانش آموزان ارائه میشود تا پایان مقطع متوسطه دوم که فرد، وادار به یادگیری دشوارترین ساختارهای دستوری و لغات پیچیده میشود، کوچک ترین نمود استفاده کاربردی از این زبان خارجی در آنان دیده نمیشود.\nبه زبان صریح، سیستم آنان را بدین راه هدایت نمیکند. متعاقباً به دلیل آن دشواریهای درسی دوران دبیرستان، شاهد سرخوردگی و گریز دانش آموزان از درس زبان بوده ایم. چنین است که برخی مدارس غیرانتفاعی، در کنار ارائه کتاب زبان معرفی شده از سوی آموزش و پرورش، با همکاری مؤسساتی، به ترتیب دادن کلاسهای زبان فوق برنامه پرداخته اند تا شاید نگرش منفیِ شمارِ نه چندان اندک دانش آموزان به زبان انگلیسی را که ناشی از نظام پرچالش حاکم بر آموزش این درس بوده تغییر داده و تعریفی دوباره از حقیقت یادگیری زبان خارجی را به آنان ارائه دهند. پرسش اینجاست که چرا؟ برای چه این امکان برای بسیارانی که قادر به ثبت نام در چنین مدارسی نیستند نباید وجود داشته باشد اما برای افراد محدودی، چرا. زدودن این تبعیض را باید مدنظر داشت و برای آن تلاش کرد.\nبا رویکردی فرانگر، آموزش و پرورش میتواند با تغییر اهداف آموزشی در پس تحقیق، بررسی، پژوهش و مشاوره، نه تنها همسان چنین امکانی را بسیار ارزانتر برای عموم دانش آموزان ایجاد کند، بلکه هر نگاه غیرکاربردی و منفی را همپای گذر زمان، از ذهن آنان بزداید. این مهم البته تنها زمانی ممکن است که هدفها برپایه ی ترقیخواهی و آینده نگری اصولی طرح ریزی شوند وگرنه با ادامه نظام فعلی آموزشی، پایفشاری بر مقاصد پیشین و کهنه گراییها، در بر همان پاشنه ی پیشین خواهد چرخید.\nدر اوایل سال تحصیلی یاد شده ؛ همواره رفتار دانش آموزان در زنگ زبان انگلیسی، توجه مرا به خود جلب می کرد. بدان معنا که در این زنگ، کم تحرک تر و بی توجه به نظر می رسیدند. با توجه به رفتار آنها دریافتم که در جلساتی که مهارت های نوشتاری و یا آشنایی با واژه ها انجام می پذیرفت و با آنها واژه ها و متن (READING) تدریس می شد، آنها با بی حوصلگی به درس گوش می د ادند و دقت و توجه کافی را نداشتند.\nبنابراین علاقه مند شدم تا این وضع را تغییر داده و زمینه ای فراهم آورد تا دانش آموزان بهتر و راحت تر مهارت های نوشتاری و واژگان و مفاهیم را درک کنند. فکر کردم تا با بهبود بخشیدن به توانایی درک مفاهیم در آینده، این دانش آموزان هم موثر می باشم، چون همان طور که ذکر شد، مهارت های نوشتاری ، واژگان و درک مفاهیم زبان انگلیس در دانشگاه ها و…. نیز برای آنها سودمند می باشد.\nامروزه یادگیری زبان انگلیسی یک ضرورت انکار ناپذیر است. چرا که زبان انگلیسی، زبان علم است و آموزش رشته های مختلف در سطوح عالی و تولید علم به زبان انگلیسی صورت می گیرد. با افزایش روند جهانی سازی ارتباطات بین المللی، برنامه های رادیویی وتلویزیونی، تجارت جهانی و آموزش علوم جدید همگی به زبان انگلیسی صورت می گیرند و عدم آشنایی به این زبان برابر با عدم زندگی در دنیای مدرن امروزی است. زبان انگلیسی از زبان های زنده و بین المللی دنیاست که پر طرفدارترین زبان مکالمه ای دنیاست. و آنچه که این زبان را به زبان های دیگر جهان متمایز می کند، یادگیری آسان و روان و آسان بودن در به کار بردن این زبان در مکالمه است.\nآموختن این زبان برای دانش آموزان امری جدایی ناپذیر با پیشرفت تحصیلی می باشد. بر این اساس، هدف کلی از پرداختن به این پژوهش، علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری واژه ها و در نتیجه خواندن و درک مفاهیم زبان انگلیسی بوده است.\nتوصیف وضع موجود (شواهد ١)\nاینجانب.. مدت.. سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم و هم اکنون در آموزشگاه….. مشغول تدریس زبان انگلیسی هستم. در کلاس.. این آموزشگاه که تعداد… نفر دانش آموز دارم در اوایل سال تحصیلی….. از شاخص های کیفی و کمی جهت گردآوری داده ها استفاده نمودم.\nبا نظر سنجی از دانش آموزان در مورد میزان علاقه ی آنها نسبت به درس زبان انگلیسی دریافتم:\nنسبت به مهارت های نوشتاری متون انگلیسی نگرش مثبتی نداشتند.\nانگیزه و علاقه ای نسبت به یادگیری مهارت های نوشتاری نداشتند.\nاز اهمیت کاربرد زبان انگلیسی در زندگی روزمره اطلاع چندانی نداشتند.\nنسبت به چگونه مطالعه کردن و یادگیری زبان انگلیسی آگاهی نداشتند.\nزمان تدریس درس زبان انگلیسی خسته و کسل به نظر می آمدند.\nبا بررسی نتایج حاصل از آزمون زبان انگلیسی دی ماه دریافتم:\nدر قسمت مهارت های نوشتاری، دانش آموزان نمره بیشتری را از دست داده بودند.\nدانش آموزان علاقه ای به پاسخ دادن به قسمت های مختلف درس زبان انگلیسی را نداشتند.\nدانش آموزان در آزمون های شفاهی نمره بیشتری را از دست داده بودند.\nاهداف گزارش تخصصی: هدف اصلی\nبهبود مهارت نوشتاری در دانش آموزان در درس زبان انگلیسی\nبررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به مهارت نوشتاری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی پیدا کردن روش های جهت بهبود مهارت نوشتاری در دانش آموزان\nدر مقایسه با شاخص پس از اجرای طرح، میزان علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری خواندن و درک مفاهیم درس زبان انگلیسی با استفاده از بهبود مهارت نوشتاری آنها باید از ٣٠ درصد به ٧٠ درصد افزایش یابد.\nبرای تعیین وضع موجود از اعداد و ارقام نیز استفاده شد که در این قسمت در قالب شاخص های کمی به\nشرح زیر ارایه می گردد:\nبا استفاده از روش های متمرکز به بررسی نتایج آزمون دی ماه درس زبان انگلیسی پرداختم. نتایج به دست\nآمده چنین بود:\nجدول شماره ١:جدول درصد فراوانی نتایج آزمون زبان انگلیسی دی ماه در سال تحصیلی ٩۵-٩۴\nبرچسب‌ها:ترجمه تخصصی, خرید گزارش تخصصی, زبان انگلیسی, گزارش تخصصی, گزارش تخصصی دبیر زبان انگلیسی بهبود مهارت نوشتاری, گزارش تخصصی دبیران, گزارش تخصصی معلمان\nگزارش تخصصی هنر آموز برق افزایش علاقه به رشته برق\nگزارش تخصصی دبیر ورزش حل مشکل کف پای صاف دانش آموزان


مهندسی ساخت و تولید | دانلود کتاب و حل المسائل و حل تمرین\n۱۳۹۷-۰۷-۲۷ مهندسی صنایع٬ مهندسی مواد و متالوژیAhmad Elshennawy٬ ِDownload Manufacturing Processes and Materials by Schrader٬ George Schrader٬ Schrader Manufacturing Processes and Materials Download٬ دانلود ساخت و تولید اشرادر٬ کتاب ساخت تولید Schrader٬ مهندسی ساخت و تولیدadmin\nکتاب ساخت و تولید: فرایندها و مواد جورج اشرادر – ویرایش چهارم\nنویسنده(گان): George F Schrader, Ahmad K Elshennawy\nحجم فایل زیپ شده ۵۳٫۸ مگابایت\n۱۳۹۷-۰۳-۱۲ شبیه سازی و محاسبات عددی٬ مهندسی صنایع٬ مهندسی و علوم کامپیوترGarret Vanderplaats٬ Numerical Optimization Techniques For Engineering Design by Garret Vanderplaats٬ Vanderplaats Numerical Optimization Download٬ دانلود بهینه سازی عددی واندرپلاتس٬ دانلود تکنیک های بهینه سازی عددی Vanderplaats٬ کتاب تکنیک های بهینه سازی عددی برای طراحی مهندسی واندرپلاتس٬ مهندسی ساخت و تولیدadmin\nکتاب تکنیک های بهینه سازی عددی برای طراحی مهندسی واندرپلاتس\nنویسنده(گان): Garret N. Vanderplaats\nحجم فایل زیپ شده ۲۳۴ مگابایت\nManufacturing Engineering – Daniel Koenig\n۱۳۹۶-۰۲-۲۸ مهندسی مکانیکDaniel Koenig٬ Download Manufacturing Engineering by Koenig٬ Koenig Manufacturing Engineering Download٬ دانلود کتاب مهندسی ساخت و تولید کوئنیگ٬ کتاب مهندسی ساخت و تولید Koenig٬ کتاب مهندسی ساخت و تولید دانیل کوئنیگ٬ مهندسی ساخت و تولیدadmin\nکتاب مهندسی ساخت و تولید دانیل کوئنیگ – ویرایش سوم\nManufacturing Engineering : principles for optimization – 3rd ed\nنویسنده(گان): Daniel T. Koenig\nحجم فایل زیپ شده ۷٫۷۱ مگابایت\n۱۳۹۵-۰۹-۰۱ مهندسی برق٬ مهندسی مکانیکDownload System Dynamics by Ogata٬ Katsuhiko Ogata٬ Ogata System Dynamics Download٬ دانلود دینامیک سیستم Ogata٬ دانلود دینامیک سیستم اوگاتا٬ کتاب دینامیک سیستم اوگاتا٬ مهندسی ساخت و تولید٬ مهندسی هوافضاadmin\nکتاب دینامیک سیستم کاتسوهیکو اوگاتا – ویرایش چهارم\nSystem Dynamics – Fourth Edition\nتعداد صفحات ۷۷۷\nحجم فایل زیپ شده ۲۳٫۸ مگابایت\n۱۳۹۵-۰۸-۱۸ حل المسائل کتاب های مهندسی برق٬ حل المسائل کتاب های مهندسی مکانیک٬ مهندسی برق٬ مهندسی مکانیکDownload Solution Manual for System Dynamics by Ogata٬ Katsuhiko Ogata٬ Ogata System Dynamics Solutions٬ حل المسائل٬ حل المسائل کتاب دینامیک سیستم اوگاتا٬ حل تمرین دینامیک سیستم Ogata٬ دانلود حل المسائل دینامیک سیستم اوگاتا٬ مهندسی ساخت و تولید٬ مهندسی هوافضاadmin\nحل المسائل ویرایش چهارم شامل حل همه تمرینات فصل دوم الی یازدهم (مجموعا ۱۰ فصل و تعداد ۲۱۲ حل) می باشد. به ندرت ممکن است حل برخی تمرینات وجود نداشته باشد. جهت مشاهده لیست تمرینات حل شده اینجا کلیک کنید. به جهت آنکه جهت تهیه این فایل به ازای هر حل یک بار اسکرین شات (با ابعاد مختلف) صورت گرفته است (یا از کل صفحه پرینت مجازی گرفته شده است)؛ در نتیجه قیمت حل المسائل ویرایش چهارم متفاوت از بقیه حل المسائل های سایت می باشد.\nتعداد تمرینات حل شده ۲۱۲\nحجم فایل زیپ شده ۹۷٫۴ مگابایت


معنی اسم آی سودا - دیکشنری آنلاین آبادیس\nمعنی اسم آی سودا\nاسم: آی سودا\nاسم های مشابه مانند آی گل، آی گوزل و آی گین را هم بخوانید.\nآی سودا را به اشتراک بگذارید\nآیسودا کریم زاده\nچهره ی ماه در آب\nآی سودا فرۻ اله زاده\nصورت ماه در آب\nآیسودا یعنی ماه در آب\nماه در اب یا زیبا روی\nاسم من آیسودا هست و ب اسمم افتخار میکنم یعنی ماه در آب\nاسم زیبایه...اما شخصیت زیبای انسانها هر اسمی رو زیبا میکنه\nیعنی از نژاد پاکی و زیبا رو این معنی ظاهریشه\nآی سودا یعنی سیمای ماه در آب\nماه در آب تصویر ماه در آب\nماه در آب به معنی : تصویر ماه در آب و زیبارو است.\nیعنی ماه توی اب🌙🌙\nعکس ماه در آب، نشانه عشق دست نیافتنی\nعکس ماه درآب\nفقت میم دورست گفت.به نظرمن\nآی سودا قشقایی\nیعنی تصویر مهتاب در آب\nمفهموم :فاصله ی ماه وآب دریا ودریاچه ها زیاد است ولی شب فاصله را میشکند و آب و مهتاب به هم میرسند\nهمواره به یک طلوع امید داشته باش🍃\n• معنی آی سودا • مفهوم آی سودا • تعریف آی سودا • معرفی آی سودا • آی سودا چیست • آی سودا یعنی چی • آی سودا یعنی چه\nکلمه : آی سودا\nاشتباه تایپی : Hd s,nh\nعکس آی سودا : در گوگل\nآیا معنی آی سودا مناسب بود ؟ ( امتیاز : 98% )


راه هایی برای تمرکز بیشتر\nصفحه اصلی / تمرکز / راه هایی برای تمرکز بیشتر\nآقا من اصلاً تمركز ندارم. خيلي وقت‌ها، تصميم مي‌گيرم كه مثل يك پسر خوب، بشينم، درس بخونم اما نميشه. همش حواسم پرت مي‌شه. گاهي اوقات، دوست دارم، دستم را فرو كنم توي مخم و اين همه فكر الكي و جورواجوري كه حين مطالعه به ذهنم خطور مي‌كند را بيرون بكشم.اين درست است كه اكثر افراد دوست دارند در مواقعي كه مطلبي را مطالعه مي‌كنند، جاي مناسب و راحتي داشته باشند. برخي افراد اين گونه نيستند و در مترو، اتوبوس و تاكسي و حتي حاشيه‌ی خيابان نيز به راحتي روي مطلب يا موضوع مورد نظرشان تمركز مي‌كنند.\nاما به راستي، چرا برخي مي‌توانند تمركز حواس داشته باشند و برخي ديگر از آن بي‌بهره‌اند؟\n■ عادت‌هاي خوب، به تدريج جايگزين عادت‌هاي بد مي‌شوند؛ لذا به دنبال اين نباشيد كه با يكي دو بار استفاده از اين روش‌ها، در تمركز حواس‌تان متحول شويد.\nچنانچه سه هفته‌ی مستمر اين روش‌ها را به كار بگيريد، مي‌توانيد شاهد نقاط مثبتي در تمركز حواس‌تان باشيد.\n1-گفتگوي دروني (حواست را جمع كن) اين شيوه ممكن است ظاهراً ساده به نظر بيايد، ولي در عين حال، بسيار مؤثر است. وقتي كه حواس‌تان پرت مي‌شود و ذهن‌تان سرگردان است، مرتب به خودتان هشدار دهيد كه "حواست را جمع كن". شما بايد بتوانيد، فرمان ذهن‌تان را در دست خودتان قرار دهيد. نگذاريد كه ذهن‌تان همچون تكه چوبي در دريايي، متلاطم باشد. به محض اينكه حواس‌تان پرت شد، با خونسردي به خودتان بگوييد: (حواست را جمع كن، اينجا باش، الآن زمان اين فكرها نيست.)\n2- روش عنكبوتي:اگر شما تار عنكبوتي را تحريك كنيد، تار تكان مي‌خورد. عنكبوت نسبت به جنبش تار، از خود واكنش نشان داده و مي‌خواهد علت حركت را بيابد. ولي وقتي اين عمل، چندين بار تكرار شود، خواهيد ديد كه عنكبوت، ديگر نسبت به حركت تار، هيچ عكس‌العملي از خود نشان نمي‌دهد و متوجه مي‌شود كه حشره‌اي به دام او نيفتاده است.اين روش را ياد گرفته و ذهن خود را پرورش دهيد و در برابر حواس‌پرتي، تسليم نشويد. شما بايد تمركزتان را بر روي هدفي كه در ذهن داريد، حفظ كنيد. از قبل با خود وعده كنيد كه اگر سر و صدايي آمد و كسي رفت و آمدي كرد، من حواسم را پرت نمي‌كنم. به قول معروف، توپ هم بزنند، من حواسم پرت نمي‌شود. در حين مطالعه، به وعده‌ی خود، پايبند باشيد و نسبت به افكار مزاحم، بي‌تفاوت باشيد.\n3- بارش فكري با نوشتن و زمان دادن:اگر افكار مزاحم، ول‌كن شما نيستند، با نوشتن آن افكار بر روي كاغذ مي‌توانيد، هيجان منفي آن فكر را كم كنيد و با نوشتن آن، گويي كه آن را از ذهن خود خارج كرده و به كاغذ مي‌باريدش. اين روش، بسيار سودمند است؛ به خصوص زماني كه در طول روز، زمان ويژه‌اي را به فكر كردن درباره‌ی مسائلي كه به ذهن شما خطور مي‌كند و تمركزتان را به هم مي‌زند، اختصاص دهيد. به طور مثال: چند دقيقه‌اي از بعد‌از‌ظهر، زماني است كه شما مي‌توانيد به اين افكار بپردازيد. هنگامي كه اين افكار مزاحم در طول روز به ذهن شما خطور كرد و باعث نگراني شما شد، به ياد بياوريد كه زمان ويژه‌اي را براي آن‌ها در نظر گرفته‌ايد و اجازه دهيد كه از ذهن شما خارج شوند. كساني كه از اين روش استفاده كرده‌اند، توانسته‌اند، 30% از افكار مزاحم را در طول 4 هفته در خود كاهش دهند و اين تغيير بزرگي است.\n4- يادداشت‌برداري:براي بسياري از دانش‌آموزان پيش آمده كه هنگام مطالعه‌ی دروس عمومي، حواس‌پرتي‌شان، بيش‌تر مي‌شود. علت در يادداشت نكردن است. هميشه حين مطالعه از قلم و نوشتن استفاده كنيد. حتي به صورت چك‌نويس‌وار هم كه شده، هر آنچه را ياد مي‌گيريد، در جايي ثبت كنيد. نوشتن، حافظه حركتي شما را فعال مي‌كند، از وسواس ذهني و دوباره‌خواني مي‌كاهد و در كل، حواس شما را جمع‌تر مي‌كند.\n6- زمان استراحت و وقفه‌هاي كوتاه:وقتي كه ما براي مدت طولاني مي‌نشينيم، خون بدن ما به دليل نيروي جاذبه، به طرف پايين‌ترين نقطه‌ی بدن يعني پاها كشيده مي‌شود. ماهيچه‌هاي ما همانند يك پمپ عمل مي‌كنند. هنگامي كه پس از نشستن، راه مي رويم، خون به طور يكنواخت به سراسر بدن مي‌رسد. در نتيجه، اكسيژن بيش‌تري به مغز شما مي‌رسد و احساس شادابي و سرحالي مي‌كنيد. يادتان باشد كه بي‌وقفه‌خواني چند ساعته، موجب مي شود كه ذهن وارد كوير يادگيري شود. بنابراين، حداكثر بعد از هر 90 دقيقه، استراحت كنيد و دوباره به مطالعه‌ی خود ادامه دهيد. براي استراحت هم به اموري بپردازيد كه به تمركز هنگام مطالعه كمك كند؛ مانند چند دقيقه دراز كشيدن، موسيقي ملايم گوش كردن، قدم زدن، صرف ميوه و آب معدني، دوش گرفتن.\n7- عوض كردن موضوع:بسياري از دانش‌آموزان، به وسيله‌ی تغيير موضوع مطالعه، به تمركزشان كمك مي‌كنند. شما هم مي‌توانيد هر 2 ساعت را به مطالعه‌ی يك درس اختصاص دهيد و پس از آن، موضوع را عوض كنيد. بهتر است بعد از هر درس محاسباتي، به مطالعه‌ی يك درس حفظي بپردازيد. همين امر موجب استراحت متناوب نيمكره‌ی چپ و راست مغز مي‌شود.\n8- استفاده از زمان‌هاي پر‌بازده:صبح، بعد‌از‌ظهر يا شب؟ چه مواقعي انرژي دروني شما در بالاترين حد است؟ در چه ساعاتي احساس مي‌کنيد، سطح انرژي شما پايين است؟ سخت‌ترين درس‌هاي‌تان را در ساعاتي كه انرژي دروني‌تان بالاست، مطالعه كنيد. مثلاً اگر احساس مي‌كنيد در ساعات اوليه‌ی شب، بيش‌ترين هوشياري را داريد، مشكل‌ترين درس‌هاي‌تان را در اين ساعت مطالعه كرده و درس‌هاي آسان‌تر را به ساعات بعدي موكول كنيد. اكثر افراد، درس‌هاي مشكل‌شان را به آخرين ساعات كه معمولاً در آن خسته هستند، موكول مي‌كنند و همين امر باعث مشكل‌تر شدن ايجاد تمركز مي‌شود. اگر شما هم اين عادت را داريد، آن را كلاً برعكس كنيد. درس‌هاي مشكل در ساعات اوج انرژي و درس‌هاي آسان‌تر و آن‌هايي كه به آن علاقه داريد را به ديگر ساعات موكول كنيد. انجام همين كار، به تنهايي مي‌تواند كمك بسيار مؤثري در بهبود تمركز شما باشد.\n9- استفاده از تخته:كساني كه تجربه‌ی تدريس مطلبي هر چند كوتاه را به دوستي داشته‌اند، مي‌دانند كه هنگام درس‌دادن، به موضوعاتي از مطلب مي‌رسند كه به ذهن خودشان نمي‌رسيده است. انگار كه خودشان هم نكات جديدي از آن موضوع ياد مي‌گيرند. بنابراين، هنگام مطالعه مي‌توانيد از تخته استفاده كنيد و جوري مطلب را براي خودتان تشريح كنيد كه گويي داريد آن را به كسي آموزش مي‌دهيد. با اين روش، مطالعه‌ی شما عمق خوبي خواهد داشت و بسيار پايدار خواهد ماند.\n10- تجسم تمركز‌آور:به عنوان يك تمرين قبل از اين كه مطالعه‌تان را شروع كنيد، به مواقعي كه تمركز كردن براي شما دشوار نيست، فكر كنيد. مهم نيست كه چه موقعيتي را تجسم مي‌کنيد، فقط سعي كنيد خود را در آن موقعيت ببينيد و احساس كنيد با قرار دادن خود در آن موقعيت، قبل از هر مطالعه، آن تجربه را دوباره به دست مي‌آوريد و سپس بهتر مي‌توانيد مطالعه‌ی خود را آغاز كنيد.\nدوشنبه 26 خرداد 1393 - 17:12\nتشکر شده: 4 کاربر از niloofar به خاطر این مطلب مفید تشکر کرده اند: drhadi & moghadam & zahraii & zahrakh1 &\nتماس با ما | راه هایی برای تمرکز بیشتر | بازگشت به بالا |


مولفه هایی که بر قیمت فرش ماشینی تاثیر می گذارند - فرش کاشان\nشاید قیمت های متفاوت در هر بازاری توجه شما را جلب کرده باشد. دلایل زیادی برای هر قیمت گذاری وجود دارد. فرش ماشینی هم به عنوان عضو مهمی از منزل و حتی ادارات و اماکن عمومی از این قاعده مستثنی نیست. فرش ها انواع مختلف با ویژگی های متفاوت دارند. بسته به ویژگی قیمت هر تخته قالی در بازه ای متغیر خواهد بود. مواردی ازجمله تراکم، ابعاد، الیاف و مواد اولیه بکار رفته و ... از ویژگی هایی هستند که بر قیمت فرش اثرگذارند.\n1- تراکم و شانه فرش ماشینی\nدر این چند بند از مقاله می خواهیم به مولفه هایی که بر قیمت فرش ماشینی تاثیر می گذارند بپردازیم که یک نکته خیلی مهم دارد و آن هم این است که شما می توانید هنگام خرید به آنها دقت کنید . تراکم و شانه دو مشخصه اصلی هستند. به تعداد گره در هر مترمربع در طول فرش تراکم و به تعداد گره در هر مترمربع در عرض قالی شانه گفته می شود. هر چه قالی متراکم و فشرده تر و پرشانه تر باشد ریزنقش تر و اصطلاحت دستبافت گونه خواهد بود و طبیعتاً قالی گران تر است. در حال حاضر گران ترین قالی ازنظر شانه و تراکم فرش 1200 شانه با تراکم 3600در صنعت قالیبافی ماشینی است. فرش 700 شانه قیمت مناسب تری دارد و یکی از پرطرفدارترین محصولات است.\nمحصولات : برای خرید محصولات فرش 700 شانه کلیک کنید.\n2- ابعاد فرش ماشینی\nفرش های ماشینی دارای ابعاد استاندارد ماشین بافت می باشند. فرش 6 متری ، 9 متری و 12 متری ابعاد استاندارد بافته شده هستند. فرش 12 متری گران تر است زیرا در بافت آن الیاف و زمان بیشتری صرف شده. پس در مورد ابعاد میزان الیاف و زمان صرف شده جهت بافت تعیین کننده قیمت است.\n3- الیاف بافته شده فرش ماشینی\nجنس نخ تار و پور عمدتاً از پنبه بوده اما نخ خاب متفاوت علت تغییر قیمت در الیاف خواهد بود. الیاف آکریلیک هیت ست از سایرین باکیفیت تر و گران تر است. این نوع الیاف با انجام فرآیندهایی فرش را درخشان و براق جلوه می دهند. اما الیاف بی سی اف بی کیفیت ترین و ارزان ترین است. پلی استر ازنظر دوام و قیمت الیافی ست پرطرفدار و متوسط. در بافت فرش ها از الیاف درصد دار استفاده می شود یعنی از نخ های مختلف با درصدی مشخص.\n4- فرش های ماشینی تبدیلی\nفرش های تبدیلی فرش هایی هستند که با تراکم مشخصی توسط ماشین ها بافته می شوند و بعد از تولید طی فرآیند و پردازش به تراکم های بالا می رسند. بسیاری از فرش ماشینی 700 شانه با استفاده از ماشین های 500 شانه بافته شده و در مرحله پردازش طی تغییراتی به فرش تبدیلی 700 شانه بدل شده اند. این دسته از فروش قیمتی به مراتب ارزان تر از هم نوعان واقعی خود دارند. قیمت قالی عوامل متعددی دارد و موارد مطرح شده تنها قسمتی از مهم ترین دلایل قیمت فرش ماشینی بود، اما به یاد داشته باشیم واسطه های زیاد، اجاره ی مغازه، کرایه ی حمل ونقل کالا و غیره از عواملی هستند که بعد از تولید و به دست واسطه ها و بازاریان به قیمت افزوده می شود.\n'موارد تاثیر گذار قیمت فرش ماشینی' , 'لیست قیمت انواع فرش ماشینی' , 'قیمت انواع فرش ماشینی' ,\nفرش چهل تکه چیست و چه ویژگی هایی دارد


هنرمند مسلمان در تجسم و تجسد تصویری خویش دل در گرو مفاهیم عمیق دینی دارد و سعی بر نمایش عمق و تبلور ادراک معنای صوفیانه عشق، دلدادگی و انطباقش با زندگی جسمانی.\nحکیم نصرالدین طوسی ، یکی از افتخارات اندیشوری ایرانی در سده ی هفتم، وجوه شناخت را به چهار گونه بخشبندی می کند و هریک از این چهار وجه شناخت را به واسطه ی نمادین یکی از نوشیدنی های موعود به مردانِ راه معرفی می نماید.\nاول شناخت پدیده ها از راه حواس در زیر نظارت عقل، که حاصلش دانش و نمودارش آب است.\nدوم که شناخت مکاشفه ای است و در زیر سلطه ی تخیل قرار دارد، ادراک شعر و هنر و نمودارش شیر است.\nسوم که شناخت حکمت به مفهوم کامل لغت است، از طریق بررسی نظری در مسائل فرا طبیعی تا مرحله ی ادراک دقایق پدیده ها صعود می یابد و نمودار آن عسل است.\nسرانجام مرحله چهارم که شناخت ، یا معرفت، حاصل از شعور عارفانه است و انسان را از همان بدایت حصول در مرکز خود مستقر می سازد و هر فاصله ی میان آدمی و مقام ربانی را از میان بر می اندازد: حالتی تصعید یافته و فرابشری که نمودارش شراب عشق است و مطابقت می یابد با معرفت دل یا جوهر باطن، که صوفی در طلبش، خویشتن خویش را به سماع عاشقانه می سپرد تا چه بر او وارد آید.\nنگارگر و خوشنویس و هنرمند مسلمان ایرانی نیز چون در سلوک خود به مقام صوفی دلباخته رسید، هدف عاشقانه اش را بر حفظ تعادل در میان عشق ربانی و عشق انسانی مبتنی می سازد. پس در نظر او تابش رنگها گردش قلم ها که منشاء شان در بالاست، منزلشان در ماست. در سرمستی چنین عشقی است که نشئه موسیقی، شعر و هنر و جوهر دلباختگی، همچون حقایقی فراگیر و ملموس ادراک می شود؛ و اما با چه واسطه؟با واسطه ی کالبد وجود آدمی! و چنین فرایندی عارفانه است که بیابان را در آیینه ضمیر نگارگر ایرانی بدل به باغ می سازد و نگارگر ایرانی چون بر آن احوال دست یافت، درِ باغ را به روی ارواح مشتاق می گشاید.\nنگارگر ایرانی نیز مانند نقاشی چین از بازنمایی درونخانه های در بسته بیزار است. اگر پادشاه درون کاخ خود نشسته، همواره سروی دست در آغوش بوته ی گل سرخی در آن کنار هست که سر برکشد و از شکافی تبانی کرده و با توطئه ی فرارش ، یا به استفاده از غیبت حایلی وظیفه شناس، راه به بیرون صحنه بگشاید. در چنین مواردی نیز نمایش تصویری اکثرا دعوتی به شرکت جستن در خوشی های بی پیرایه ی فضای طبیعی است: گشت و گذار در باغ و صحرا ، حرکت دسته جمعی در شکارگاه، شرکت جستن در توان آزمایی های تن به تن، یا تاخت زدن بر پشت اسب برای ربودن گوی از میدان. آنجا که نقاشان چینی مناظر وسیعی را برابر چشممان می گسترند، که رو به خلا دارند و به بینهایت می پیوندند، نگارگر ایرانی برعکس، حتی اگر می خواهد ما را با خود به سرزمین مدهش، یا به منزگاه اژدهایان بیرد، هرگز نمی گذارد که خود را دور افتاده از باغ آَشنا و رویای مانوسمان بیابیم.\nبر طبق سنت مزدایی، باغ بهترین مکان برای اتصال جویی به عالم بالاست، چراکه واقع است در میان طبیعت زمینی و دنیای آرمانی آن روشنی ازلی. می توان اینگونه گفت که باغ سمبلی است که از یک سو نماد اتصال جویی با ملکوت و از سوی دیگر سمبل مکاشفات با درون خویش است.\nردپای چنین تفکری از مناظر نقش بربسته بر سنگ دوران هخامنشی و ساسانی، تا توصیفات حکیم توس، فردوسی پاک روان قابل پیگیری است و خبر از جایگاه پراهمیت و والای باغ در اندیشه انسان ایرانی می دهد. در کنار چنین اندیشه های کهن، توصیفات دلنواز آیات قران از باغهای بهشتی دل هنرمند مسلمان را با خود به فراسوی عالم خیال می کشاند و وی تجسم می کند باغهایی را که در آن رودهایی از آب، شیر و عسل و شراب در جریان است و اَنهار بهشتی این چنین در ذهن مسلمانان هنرمند ماندگار می گردد.\nاین است صحنه ای رایج که نگارگران ایرانی تا هفت سده ی بعد قهرمانان خود را بر آن ظاهر می سازند. نکته ی شایان توجه آنکه اسلام به الهام گیری از باغ های دلگشای ایرانی در دهه ها و سده های بعد از فتح ایران به هر خطه که گام می گذارد باغهایی آراسته دایر می سازد که چون نمودی زمینی از ملکوت ، مایه ی دلگرمی و شادمانی مومناش گردد. این باغها که در کل بلاد اسلام از دمشق و آندلس تا اسپانیا و غرناطه گسترده اند همه تابع یک گونه سامانیابی فضا ، بدانسان که در مینیاتورهای بهزاد یا سلطان محمد مشاهده می گردد ، ساخته و پرداخته شده اند: ژرفنمایی محدود در پیشزمینه، افقی به عمد و استادی نزدیک آمده، وجود دائمی آب که مسیر مرمرین جویبارها را دنبال می کند و یا در حوضچه ها می آرَمد، بهره گیری متناوب از کاشی های رنگارنگ و چمن زمردین، که هر دوی آنها پای تفرج گران را خنک می کند؛ و دیگر دلبستگی آشکار به بازنمایی گونه هایی از ازدواج های گیاهی، خصوصا میان سرو برپا ایستاده و گیلاس به شکوفه نشسته.\nحقیقت اینکه نگارگران یا باغبانان رُستنیها را تنها به خاطر خواص زیبایی شناختی یا سودمندی شان عزیز نمی داشته اند. سرو از دیرباز در آیین کهنسال مزدایی نقشی عمده ایفا می کرده، یعنی شعله ی جاودانیت را مجسم می ساخته است؛ همان که در مینیاتور دوران بعد نمودار جوانیِ جاودانی جسمها و جانهای شعله ور در آتش عشق قرار می گیرد. درختان و گلها اصالتا در نظر نقاش بنمایه هایی برای تفکر است که او را بیشتر به ذات هنرش نزدیک سازد. شکلهای نرم آن بن مایه ها زیردستشند تا خشونت خارها را که تنها زیور بیابان است جبران کنند. شکل هایی که خصوصا نوعی طراحی خمیده خط، منظم و عموما متمایل به ظرافت و روی گردان از سرعت را به پنجه اش سفارش می دهند؛ و این طراحی محرمانه که در رویای رستنیها سهیم می شود، که می بالد و می روید تا به شکل های جانوران و آدمیان نیز درآِد، نهایتا ضربآهنگی کاملا متمایز به همخوانیِ رنگها در هر اثر می بخشد.\nمنبع:باغهای خیال/ ام. کورکیان/ ترجمه پرویز مرزبان


گردشگری سلامت - امکان تزریق واکسن کرونا در زمان شیمی درمانی\nحسین فودازی گفت : بیماران دچار بدخیمی شامل دو طیف هستند. دسته اول، بیماران در فاز فعال درمانی که مراحل جراحی، شیمی درمانی و یا رادیوتراپی را طی میکنند و گروه دوم شامل بیمارانی است که درمان آنها به پایان رسیده، سیر زندگی طبیعی را طی میکنند و در حال حاضر تحت نظر پزشک قرار دارند.\nوی ادامه داد: منعی برای تزریق واکسن کرونا به بیمارانی که در مرحله درمان فعال انکولوژی، شیمی درمانی و یا رادیوتراپی هستند وجود ندارد؛ زیرا باید به این نکته توجه داشت که در تهیه واکسن‌ها از ویروس کشته شده و یا از آنتی ژن دیواره ویروس استفاده می‌شود، لذا هیچ محدودیتی برای تزریق انواع واکسن کرونای داخلی و یا خارجی در این دسته از بیماران نیست. او امکان تزریق واکسن کرونا در زمان شیمی درمانی و همچنین بعد از جراحی های مربوط به تومورهای بدخیم را بدون مشکل دانست و اظهار داشت: بیماران در هر مرحله از درمان های سرطان به دلیل ضعف در سیستم ایمنی و آسیب پذیری بیشتر در کنار بیماران دیالیزی، پیوندی و بیماران مصرف کننده داروهای تضعیف کننده سیستم ایمنی بدن در اولویت تزریق واکسن کرونا قرار دارند.\nوی تصریح کرد: تزریق واکسن کرونا در دو نوبت اولیه و یادآور (Boost) انجام می‌پذیرد که به مجرد در دسترس قرار گرفتن و قابل استفاده بودن آن، بیماران سرطانی باید با مراجعه به مراکز بهداشتی و درمانی و اخذ تاییدیه های لازم از پزشک خود تزریق واکسن را انجام دهند. فودازی با تاکید بر مطالعات علمی ثابت شده، در خصوص افرادی با پیوند مغز استخوان، افزود: این بیماران باید با گذشت حداقل ۲ ماه از پیوند مغز استخوان تحت تزریق واکسن کرونا قرار گیرند و فاصله زمانی ۲ تا ۶ ماه زمان مناسبی برای تزریق واکسن کرونا در این افراد است.


ICSC 0017 - 1و3- بوتادین\n1و3- بوتادین ICSC: 0017 (2017-04)\nUN #: 1010 (تثبیت شده)\nEC #: 203-450-8\nبه شدت قابل اشتعال. مخلوط های گاز/ هوا منفجره است. شعله ایجاد نکنید، جرقه ایجاد نکنید، و سیگار نکشید. سیستم بسته، تهویه، تجهیزات الکتریکی و روشنایی ضد انفجار استفاده کنید. اگر مایع است از ایجاد بارهای الکترواستاتیک (مانند استفاده از زمین) جلوگیری کنید. منبع را خاموش کنید؛ اگر ممکن نیست و خطری برای محیط اطراف ندارد بگذارید بسوزد تا خاموش شود. در موارد دیگر با اسپری آب، پودر، دی اکسید کربن، فوم خاموش کنید. در صورت بروز آتش سوزی: سیلندر را با پاشیدن آب خنک نگه دارید.\nسرفه. سردرد. خواب آلودگی. سیستم بسته و تهویه استفاده کنید. هوای تازه، استراحت. برای مراقبت پزشکی مراجعه کنید.\nسرمازدگی: در تماس با مایعات. محافظ صورت را بپوشید. سرمازدگی: با مقدار زیادی آب بشویید. فوراً برای مراقبت های پزشکی مراجعه کنید.\nتمام منابع ایجاد شعله را حذف کنید. منطقه خطر را تخلیه کنید! با کارشناس مشورت کنید! حفاظت فردی: مجهز به تجهیزات تنفسی استفاده کنید. در صورت امکان شیر سیلندر را ببندید. تا هنگامی که گاز پراکنده شود منطقه را ایزوله کنید. هرگز جریان آب پرفشار را مستقیم روی مایع نگیرید.\nفقط در صورتی که پایدار شده، ذخیره کنید. ضد حریق. خنک نگه دارید. در اتاقی با تهویه مناسب نگهداری کنید. از مواد ناسازگار و مواد غذایی و خوراک حیوانات جدا نگه دارید. خطرات شیمیایی را ببینید. خطرات فیزیکی را ببینید. برای اطلاع از شرایط ذخیره سازی مناسب به دستورالعمل های شرکت سازنده مراجعه کنید.\nتنها در صورتیکه تثبیت شده باشد حمل کنید.\n1و3- بوتادین ICSC: 0017\nاین گاز از هوا سنگین تر است و ممکن است در سطح زمین حرکت کند؛ امکان ایجاد شعله در دور دست. در نتیجه جریان یافتن، تلاطم، و غیره، بارهای الکتریسیته ساکن می تواند ایجاد گردد. بخارها مهارنشدنی هستند و ممکن است پلیمریزه شده و منجر به مسدود شدن دریچه های تهویه شوند.\nاین ماده در مواجهه با هوا می تواند پراکسیدهایی تشکیل دهد که پلیمریزاسیون انفجاری را آغاز می کنند. این ماده ممکن است با گرمادهی پلیمریزه شود. این امر خطر انفجار یا آتش سوزی ایجاد می کند. با حالت انفجاری در گرمادهی سریع تحت فشار تجزیه می شود. شدیداً با اکسیدان ها و بسیاری از مواد دیگر واکنش می دهد. این امر خطر انفجار و آتش سوزی ایجاد می کند. به بسیاری از پلاستیک ها و برخی شکل های لاستیکی حمله می کند.\nفرمول: C4H6 / CH2=(CH)2=CH2\nجرم مولکولی: 54.1\nنقطه جوش: -4 درجه سلسیوس\nنقطه ذوب: -109 درجه سلسیوس\nچگالی نسبی (آب = 1): 0.6\nحلالیت در آب : g/100ml 0.1 (هیچ یک)\nفشار بخار در 20 درجه سلسیوس: kPa 245\nنقطه اشتعال: -76 c.c. درجه سلسیوس\nدمای اشتعال خودبخودی: 414 درجه سلسیوس\nحدود انفجاری، % حجمی در هوا: 1.1-16.3\nضریب تقسیم اکتانول/آب (به صورت log Pow): 1.99\nماده در غلظت های بسیار بالا برای چشم ها و مجرای تنفسی تحریک کننده است. تبخیر سریع مایع ممکن است باعث سرمازدگی شود. استنشاق غلظت های بالا ممکن است باعث سرکوب سیستم عصبی مرکزی شود.\nاین ماده ممکن است باعث اثراتی بر مغز استخوان شود. این ماده برای انسان سرطان زا است. ممکن است باعث آسیب ژنتیکی ارثی به سلول های جنسی (گامت ها) انسان شود.\nTLV: 2ppm مقدار حد آستانه شغلی به صورت میانگین وزنی زمانی (TWA)؛ A2 (مشکوک به سرطان زایی در انسان)؛.\nEU-OEL: 2.2mg/m3, 1ppm مجوز کاربر نهایی به صورت میانگین وزنی زمانی (TWA)؛.\nMAK: طبقه سرطان زایی: 1؛ گروه جهش زای سلول های زایا: 2؛\nنشانه: F+، T; R: 45-46-12; S: 53-45; توضیحات: D


رزرو هتل کربلا | تور کربلا\nخانه / بایگانی برچسب: رزرو هتل کربلا\nبایگانی برچسب: رزرو هتل کربلا\nهتل القبطان, هتل کربلا\nهتل القبطان یکی از هتل های ۳ ستاره شهر کربلا است که در فاصله ۴ دقیقه ای تا حرم حضرت عباس علیه السلام واقع شده است. فاصله بسیار کوتاه این هتل تا بین الحرمین، در کنار قیمت مناسب و امکانات نسبتا خوب این هتل، می توانند از جمله دلایل انتخاب …\nهتل الاشیقر, هتل کربلا\nهتل الاشیقر یکی از هتل های ۲ ستاره شهر کربلا است که در فاصله ۴ دقیقه ای تا حرم حضرت سیدالشهدا علیه السلام واقع شده است. فاصله ۳۰۰ متری با حرم امام حسین علیه السلام و تل زینبیه، قیمت مناسب وتسلط کارکنان هتل به زبان فارسی می توانند از جمله …\nهتل اجنحه کریستال, هتل کربلا\nهتل اجنحه کریستال یکی از هتل های ۴ ستاره شهر کربلا است که در فاصله ۷دقیقه ای تا حرم حضرت عباس علیه السلام واقع شده است. فاصله کوتاه این هتل تا بین الحرمین، سوئیت های تمیز و مجهز به انواع امکانات رفاهی و قیمت مناسب می توانند از جمله دلایل …


پخش عمده روبالشتی نخیانواع روبالشتی نخی باکیفیتارزان ترین قیمت خرید عمده روبالشتی نخی\nپخش عمده روبالشی امروزه از طرق مختلفی انجام می گیرد. شرکت پاندا یکی از مراکز می باشد که در حوزه تولید و پخش عمده انواع مختلف روبالشتی باکیفیت فعالیت می کند.\nاین مرکز با توجه به ارزان ترین نرخ های تولیدی روبالشتی توانسته است مشتریان بسیاری را به دست آورد. روبالشی های نخی تولید شده با تنوع طرح و رنگ از این مرکز به عنوان یکی از بهترین روبالشتی های پرفروش شناخته شده است.\nروبالشتی های ارزان قیمت روبالشتی های هستند که ضمن داشتن کیفیت مطلوب از انواع طرح و رنگ برخوردارند. روبالشتی های نخی با توجه به ایجاد یک خواب راحت بدون الکتریسیته و یا تعلیق سر می توانند بهترین انتخاب برای استفاده روزمره باشند.\nبهترین کیفیت های روبالشتی تولید شده که از درصد خلوص بالای نخ انتخاب شده اند می توانند با برخورداری از طرح ها و رنگ های مختلف بهترین و ایده آل ترین انتخاب برای خرید عمده باشند.\nانواع روبالشتی نخی باکیفیت\nاستقبال خوب مشتریان از ابعاد روبالشتی نخی ۵۰ در ۷۰ موجب شده است تا این روبالشتی به صورت ساده و یا لبه دار تولید گردد.\nطرح های اسپرت، گلدار و یا تک رنگ ساده با قیمت های ویژه از طریق شرکت پاندا ارائه می گردد.\nتنوع گسترده کیفیت و طرح روبالشتی های تولید شده امکان انتخاب هر خریداری را با توان مالی مشخص امکان پذیر نموده است.\nارزان ترین قیمت خرید عمده روبالشتی نخی\nنرخ های ارزان برای تهییه روبالشتی نخی شامل خرید آنلاین می شود. اگر به دنبال دریافت ارزانترین نرخ ها هستید می توانید از طریق سایت فروش شرکت پاندا محصول مورد نظر را انتخاب برای خرید عمده نمایید.\nپخش عمده محصول به صورت مستقیم از تولیدی ها انجام می گیرد. بنابراین با خیال آسوده نسبت عدم فعالیت واسطه گران می توانید خرید خود را از تولیدی دریافت نمایید.


دانلود NCIS: Hidden Crimes v2.0.4 - بازی جرم های مخفی اندروید\nدانلود NCIS: Hidden Crimes v2.0.4 – بازی جرم های مخفی اندروید\nحجم نرم افزار 82.5 مگابایت\nتعداد دانلود 2,822\nنسخه نرم افزار 2.0.4\nتاریخ آپدیت مطلب ۱۵ / ۰۷ / ۹۶\nتحقیق روی جرایم مختلف مثل قتل،جاسوسی و...\nجست و جو در لوکیشن های گوناگون\nپیدا کردن مجرم در 6 حالت مختلف\nدارای 9 پازل و معمای مختلف\nویژه : معرفی بازی اندروید NCIS: Hidden Crimes 2.0.4 برای اولین بار در رسانه جوان موبایل\nبازی اندروید NCIS: Hidden Crimes یک بازی هیجان انگیز در سبک حل معما و اکشن میباشد که هم اکنون برای اولین بار بین سایتهای ایرانی از طریق رسانه جوان موبایل در اختیار کاربران گرامی قرار گرفته است. این بازی اندرویدی بر اساس یک سریال پر طرفدار ساخته شده است که در آن یک تیم ویژه روی جرایم مختلف مثل قتل،جاسوسی،تروریسم و … کار میکنند و این آژانس اطلاعاتی حقایق و اسرار جرم ها را در یک بازی اکشن و ماجراجویی آشکار میکنند.\nدر بازی اندروید NCIS: Hidden Crimes در لوکیشن های گوناگون به دنبال سرنخ بگردید مظنونین را پیدا کنید و مجرمان را دستگیر کنید.در این بازی اندرویدی مهارتهای کارآگاهی خود را نشان دهید و در ۶ حالت مختلف ۹ پازل و معمای مختلف را حل کنید و حقایق را آشکار کنید و با سفر به مناطق مختلف عدالت را برقرار کنید.در این بازی اندرویدی با کاراکترهای مختلف روبرو میشوید و با فضاسازی های اکشن و گرافیک بی نظیر در یک ماجراجویی پلیسی غرق میشوید.\nبرخی از مهم ترین ویژگی های بازی اندروید NCIS: Hidden Crimes :\n-بازی هیجان انگیز پلیسی در سبک حل معما و اکشن\n-تحقیق روی جرایم مختلف مثل قتل،جاسوسی و…\n-دست یابی به حقایق و اسرار جرم ها\n-جست و جو در لوکیشن های گوناگون\n-پیدا کردن مجرم در ۶ حالت مختلف\n-دارای ۹ پازل و معمای مختلف\n– فضاسازی های اکشن و گرافیک بی نظیر\nبازی اندروید NCIS: Hidden Crimes در گوگل پلی امتیاز ۴٫۲ از ۵٫۰ را از کاربران کسب نموده است و بیش از ۱۰۰ هزار کاربر در گوگل پلی آنرا دانلود کرده اند. برای اجرای این بازی اندرویدی احتیاج به اتصال به اینترنت ندارید و بازی به صورت آفلاین قابل اجرا است.


حزب مشروطه ،و نسخه سیاه برای آینده ایران\nو نسخه سیاه برای آینده ایران\nحزب مشروطه ایران پس از کنگره نهم خویش اعلام کرده است که در صورت حمله نظامی به ایران "حزب مشروطه ایران موقتأ در کنار رژیم قرار خواهد گرفت." اپوزیسیون راست ایرانی به دو دسته تقسیم می شوند: یک دسته آنهایی که آمریکا و غرب را به حمله نظامی به ایران تشویق و ترغیب می کنند، بخشی از نیروهای جنبش راست پرو غرب که آنها نیز مثل حزب مشروطه خواهان احیای نظام سابق در ایران هستند. امثال سازمان مجاهدین، نیروهای قومپرست و جريانات دست ساز قومى نيز در اين صف قرار دارند. دسته دیگر در مقابل حمله نظامی پشت رژیم اسلامی بصف می شوند، مانند حزب مشروطه، برخی از جریانات ملی اسلامی و اصلاح طلب حکومتی و سازمان های ضد امپریالیست که بنام چپ فعالیت می کنند. این جریاناتات از آنجا که اهداف ارتجاعی شان با خواستهای پایه ای مردم در تناقض است، نه می خواهند و نه می توانند بر نیروی مردم آزادیخواه و برابری طلب، بر بشریت متمدن و انسان دوست، یعنی قطب سوم اتکاء کنند. اینها تنها خود را صرفا میان دو قطب تروریستی، یعنی تروریسم اسلامی و رژیم اسلامی یا تروریسم دولتی بسرکردگی آمریکا مخیر میبینند .\nاین صفبندی نیروی ارتجاع است که صرفنظر از آنکه از کدام قطب تروریستی دفاع می کند، خواهان حفظ نظم موجود است، یعنی یک نظام سرمایه داری که بر مبنای کار ارزان و کارگر خاموش انباشت می کند. اما انصافا باید گفت که حزب مشروطه در بیان نیات ارتجاعیش صراحت دارد. این حزب سه سال پیش در زمان خیزش توده ای مردم ایران، زمانی که خطر یک انقلاب رژیم اسلامی را تهدید میکرد، علیرغم اینکه مدعی است خواهان "سرنگونی رژیم جمهوریاسلامی در کل ساختار حکومت و نه صرفأ اصلاح آن" است، در هراس از یک انقلاب کارگری که بساط سرمایه و استثمار خشن آنرا واژگون می کند، اعلام کرد که "حفظ نظام یک گزینه است." (داریوش همایون) بعلاوه، باید یادآور شد که مخالفت حزب مشروطه با حمله نظامی تا آنجا که اعلام می کند در صورت وقوع آن "در کنار رژیم اسلامی قرار خواهد گرفت،" از روی انسان دوستی و نگرانی از قربانی شدن مردم نیست؛ خیر، اشتباه نکنید! اینها نگران تجزیه ایران هستند؛ اینها ناسیونالیست های عظمت طلبی هستند که حاضرند برای حفظ "یکپارچگی کشور" و ممانعت از تجزیه آن با شیطان، یعنی رژیم سرکوبگر و جنایتکار اسلامی همدست و هم سنگر شوند. اینها بخاطر "حفظ تمامیت ارضی و یگانگی ملی ایران" است که با حمله نظامی به ایران مخالفند .\nحزب مشروطه نه تنها صریح و علنی این نیت و هدف را اعلام می کند، بلکه همچنین حمایت صریح شان از تحریم، نیات ضد انسانی و ارتجاعی آنها را برملا می کند. زیرا اگر نگرانی از وضعیت مردم، سلامت و رفاه آنها نقطه عزیمت حزب مشروطه بود، با تحریم اقتصادی که پیش و بیش از هر چیز دارد از مردم عادی، از مردم کارگر، زحتمکش و محروم قربانی می گیرد، مخالفت می ورزیدند. خانم هایده توکلی، عضو شورای مرکزی حزب مشروطه با صراحت کامل از تحریم، این سلاح کشتار جمعی دفاع می کند: "همواره تاکید کرده ایم که مخالف جنگ و موافق تحریم های هوشمندانه هستیم و از خیلی وقت پیش پیشنهاد شروع این اقدامات را به کشورهای دیگر کرده ایم. اکنون نیز شاهد هستیم که زمان هر چقدر می گذرد این تحریم ها تاثیر گذارتر می شوند، هر چند که متاسفانه به مردم ایران هم این فشار وارد می شود ولی برای گذار از این مرحله می بایست یکی را انتخاب کرد: جنگ یا تحریم. ما تحریم را انتخاب کرده ایم ."\nاولا، معلوم نیست چرا یک جریان سیاسی مجبور به انتخاب یکی از این دو اقدام ضد بشری است؟ چرا اینها برایشان غیرقابل تصور است که یک رژیم سرکوبگر را بدون متوسل شدن به اینگونه اقدامات ضد انسانی که منجر به رنج و زجر توده های مردم و کشتار وسیع می شود، سرنگون کرد؟ باین خاطر که اینها از انقلاب کارگری می ترسند؛ اینها از انقلاب بیشتر از رژیم اسلامی در هراسند؛ از همین رو بود که زمانی که بوی انقلاب به مشامشان خورد به صرافت افتادند که "حفظ نظام یک گزینه است." اینها می خواهند که در مسیر سرنگونی رژیم اسلامی مردم نیز زندگیشان ویران شود، مردم نیز همراه رژیم به زانو افتاده باشند، تا آنها بتوانند با کمک دولتهای غربی به قدرت برسند. اینها می دانند که آلترناتیو مردم نیستند، پس راهی را برای سرنگونی رژیم باید بگزینند که مردم امکان انتخاب را از دست داده باشند، مردم آنچنان بدبخت و مستاصل شده باشند که بشود هر بلایی را بر سرشان نازل کرد. نقشه و استراتژی اینها روشن است.\nثانیا، اینها بر چه مبنایی نظر می دهند که "زمان هر چقدر می گذرد این تحریم ها تاثیر گذارتر می شوند"؟ آیا از ضعف رژیم اسلامی است یا از عجز مردم است که اینها به این نتیجه رسیده اند؟ اینها به آن نیروهایی متعلقند که دارای اذهان بیمار گونه اند، بر این تصور اند که فشار تحریم ها مردم را آنچنان مستاصل خواهد کرد که علیه رژیم برمی خیزند و در این میان فرصتی برای نازل شدن اینها با هواپیمای ایر فرانس، بریتیش ایرویز یا آمریکن ایرلاین به تهران فراهم خواهد آمد. تاریخ اخیر نشان می دهد که چگونه تحریم اقتصادی همچون سلاح کشتار جمعی علیه یک جامعه عمل می کند، ده سال تحریم عراق که به قتل عام نزدیک به یک میلیون انسان، عمدتا نوزادان، کودکان و سالمندان شد، در جلوی چشمان همه ما قرار دارد. اینها این حقیقت را می دانند، مردم هم می دانند؛ از همین رو است که صفت پوچ و بی معنای "هوشمند" را در مقابل تحریم قرار داده اند. هوشمند یا احمق، این تحریم ها دارد از مردم رنجدیده و محروم ایران قربانی می گیرد .\nاین نیروهای ارتجاعی و ضد انسانی را باید افشاء کرد. اینها دشمنان مردم اند. نقش این نیروها، چه موافق حمله نظامی و چه مخالف از نوع حزب مشروطه، تحمیل رنج، درد، گرسنگی و قتل عام به مردم است. اینها آینده ای سیاه را برای مردم ترسیم می کنند. مردم خواهان آزادی، برابری و رفاه اند. مردم خواهان جامعه ای هستند که در آن همه صرفنظر از جنسیت، قوم، نژاد، زبان مادری و محل و خانواده ای که در آن متولد می شوند، آزاد و برابر باشند؛ و از برابری، صرفا برابری حقوقی مد نظر نیست، بلکه برابری واقعی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی مد نظر است. مردم خواهان جامعه ای هستند که در آن همه مرفه باشند، نه آنکه اقلیتی بر ثروت های افسانه ای تکیه زنند و اکثریت عظیم مردم دچار فقر و فلاکت باشند. چنین جامعه ای فقط و فقط تحت سوسیالیسم امکانپذیر است. نظامی که حزب اتحاد کمونیسم کارگری برای آن مبارزه می کند. سازماندهی یک انقلاب کارگری علیه رژیم کثیف اسلامی و سرنگونی آن بهمراه سرنگونی نظام سرمایه داری تنها پاسخ واقعی به خواستهای مردم است . *


خرید «گتسبی بزرگ» اسکات فیتز جرالد | انتشارات نیلوفر\nگتسبی بزرگ عدد\nکتاب گتسبی بزرگ اثر اسکات فیتس جرالد از شاهکارهای ادبیات قرن بیستم و اثری مهم در ادبیات جهان است. این اثر در سال 1925 منتشر شد؛ اما آن‌طور که باید و شاید مورداستقبال قرار نگرفت. تجدیدچاپ این کتاب در سال 1940، زمانی که دیگر نویسنده‌اش در قید حیات نبود، بعد از سال‌ها فراموشی آن را مرکز توجهات کرد. این اثر هنوز هم اثر مهمی محسوب می‌شود. اسمش در لیست پرمخاطب‌ترین آثار کلاسیک قرار دارد. مرتب تجدید چاپ شده و در دانشگاه‌های آمریکا تدریس می‌شود. روی‌هم‌رفته کمتر اثری در بین رمان‌های آمریکایی قرن بیستم به این درجه از محبوبیت و اعتبار ماندگار دست یافته است.\nداستان درباره‌ی جوان ثروتمندی است که مرتب در خانه‌اش که کم از قصر ندارد، مهمانی‌های باشکوه می‌گیرد. ورود عموم به این مهمانی‌ها آزاد است. برخی معتقدند این همه ریخت‌وپاش برای جلب‌توجه معشوقه‌ای قدیمی است. بیشتر ماجرای کتاب از دید نیک، همسایه‌ی گتسبی روایت می‌شود که از قضا از بستگان معشوقه‌ی سابق اوست.\nکتاب گتسبی بزرگ آمریکای بعد از جنگ جهانی اول را تصویر کرده است. سرزمینی که در آن عده‌ی زیادی با سوءاستفاده از اوضاع نابسامان جنگ جهانی اول و دور زدن قانون منع تولید و فروش مشروبات الکی به ثروت‌های بادآورده‌ی عجیبی رسیده‌اند. فیتس جرالد با ثروتی که به اختلافات طبقاتی چشمگیر و فساد اخلاقی می‌انجامید، موافق نبود و این کتابش را می‌توان نقد او به اختلاف طبقاتی و رویای آمریکایی دانست.\nاین کتاب را کریم امامی به فارسی ترجمه کرده است. در بخشی از متن کتاب این‌طور می‌خوانیم: «در دل شب‌های تابستان از خانه‌ی همسایه صدای موزیک می‌آمد. در گلستان‌های آبی‌رنگش مرد و زن چون شبپره لابلای نجوا و شامپانی و ستاره‌ها رفت‌وآمد می‌کردند. بعدازظهر که دریا مدّ بود، مهمانانش را می‌دیدم که از برج سکوی شناورش شیرجه می‌روند یا روی شن داغ پلاژش آفتاب می‌گیرند و هر دو قایق موتوریش آب‌های تنگه را می‌بُرند و به‌دنبال خود روی آبشاری از کف، آکواپلین سوارها را می‌کشند…»


تاریخ : ۲۷ام شهریور ۱۳۹۶\nعلی جنتی پسر آیت الله جنتی در گفت‌وگویی مفصل با شرق درباره موضوعات مختلف و بسیار جالبی سخن گفت که بخش ابتدایی و هیجان انگیز سخنانش به پرسش خبرنگار درباره سن و سال و به ویژه راز طول عمر آیت الله جنتی اختصاص داشت. در ادامه گزیده گفت‌وگو علی جنتی وزیر پیشین فرهنگ و ارشاد اسلامی پیرامون راز طول عمر آیت‌الله جنتی آمده هست.\nعلی جنتی ۶۸ ساله هست و در پاسخ به سوال خبرنگاری که از شنیدن سن او متعجب شده هست، و می گوید : “سن شما اصلا به چهره‌تان نمی‌خورد. من فکر نمی‌کردم بیشتر از ٥٠ سال داشته باشید!دلیلش چیست؟ فعالیت خاصی می‌کنید یا خانوادگی این‌طور هستید؟ ” پاسخ می‌دهد که “دليل خاصي ندارد. مقداري هم جنبه ژنتيك دارد!”\nعلی جنتی در ادامه می‌افزاید: ما ژن خوب نداریم. در بعضی از خانواده‌ها پدر یا مادر خانواده، استعداد بیماری دارند (مثلا استعداد سرطان)، استعداد یا ژن بیماری باعث می‌شود افراد زود پیر شوند یا از عمر آنان کاسته شود. خوشبختانه در خانواده ما چنین مشکلی نداشته‌ایم. البته دلیل طول عمر پدر شاید این باشد که ایشان خیلی حفظ‌الصحه را رعایت می‌کنند. از جمله در غذاخوردن و در استفاده از دارو ملاحظه دارند. ایشان کمتر از داروهای شیمیایی استفاده می‌کنند.\nپدر خيلي كم دارو می خورند. یک بار که عمل جراحی انجام دادند، در دوره نقاهت مدت کوتاهی دارو مصرف می‌کردند. به هر حال علی‌رغم کبر سن، ایشان معمولا صبح و عصر پیاده‌روی می‌کنند. هفته‌ای یک بار، اگر شنا هم نکنند در استخر راه می‌روند. ما هم به همین دلیل عادت کرده‌ایم که بعضی از مسائل را رعایت کنیم.\nنکته دیگر سحرخیزی ایشان هست. در طول ٦٠ سال گذشته هر شب یکی دو ساعت قبل از اذان صبح برای نماز شب برمی‌خیزند و تا طلوع آفتاب بیدار هستند. این هم در سلامتی و طول عمر ایشان بی‌تأثیر نیست.\n(مشاهده ۷۲ نفر, فقط امروز)\nبهترین زمان برای حمام کردن صبح ها هست یا شب ها؟\nجایگاه امیرالمؤمنین(ع) در کلام رسول اکرم(ص)\nدر بازدید مدیرکل آموزش و پرورش تهران از مناطق زلزله‌زده غرب کشور صورت گرفت رایزنی برای کمک به فرهنگیان و دانش‌آموزان آسیب‌دیده در زلزله کرمانشاه\nبیست و ششمین اجلاس سراسری نماز اواخر آذرماه به میزبانی بندرعباس برگزار می شود\nبیوگرافی گلشید بحرایی بازیگر و چهره پرداز\nشهیدی که پیام تهدیدآمیزش تن اسرائیل را لرزاند/تصویر\nکمالوند: شرمنده هواداران شدیم – خبرگزاری تسنیم


سوالات آزمون فراگیر پیام نور شیمی آلی آذر91 | جم شیمی\nخانه/فروشگاه/نمونه سوالات شیمی/نمونه سوالات شیمی پیام نور/سوالات آزمون فراگیر پیام نور شیمی آلی آذر91\nشناسه محصول: P-536 دسته: نمونه سوالات شیمی پیام نور برچسب: دانلود سوالات ارشد فراگیر شیمی, دانلود سوالات شیمی آلی فراگیر پیام نور, سوالات آزمون فراگیر پیام نور شیمی آلی, نمونه سوالات ارشد فراگیر شیمی آلی\nسوالات آزمون فراگیر پیام نور کارشناسی ارشد رشته شیمی گرایش شیمی آلی جهت فروش آماده شده است .این مجموعه شامل 75 سوال از سوالات فراگیر پیام نور رشته شیمی آلی است. که شامل درس های شیمی آلی پیشرفته،شیمی تجزیه پیشرفته و شیمی فیزیک پیشرفته پیام نور می باشد.این نمونه سوالات فراگیر شیمی آلی پیام نور در آذر سال 91 برگزارشده است. برای دانلود سوالات کارشناسی ارشد فراگیر پیام نور آن را خرید نمایید.سوالات ارشد فراگیر شیمی آلی با مشخصات زیر دانلود کنید\nویژگی محموعه سوالات آزمون ارشد فراگیر پیام نور رشته شیمی آلی\nرشته:کارشناسی ارشد فراگیر پیام نور شیمی آلی\nاولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “سوالات آزمون فراگیر پیام نور شیمی آلی آذر91” لغو پاسخ\nبانک سوالات روش تجزیه مقادیر بسیارکم پیام نور همراه با جواب


دانلود و خرید PDF کتاب معراج عشق | میترا احمدخمسه | طاقچه\nطاقچهادبیاتپژوهش ادبیمعراج عشق\nدانلود و خرید کتاب معراج عشق\nراز ماندگاری روایت فتح شهید آوینی\nنویسنده: میترا احمدخمسه\nبرای خرید و دانلود کتاب معراج عشق نوشته میترا احمدخمسه و خواندن و شنیدن هزاران کتاب الکترونیکی و صوتی دیگر، اپلیکیشن طاقچه را رایگان نصب کنید.\nمعرفی کتاب معراج عشق\nکتاب معراج عشق نوشته میترا احمدخمسه است. کتاب معراج عشق را انتشارات تیرگان منتشر کرده است که به راز ماندگاری روایت فتح شهید آوینی می‌پردازد و در گزارشی جامع و جذاب اطلاعات کاملی در اختیار علاقه‌مندان قرار می‌دهد.\nدرباره کتاب معراج عشق\nدر قاب شیشه‌ای تلویزیون، صدای ویژه، بیانی ویژه‌تر و تصاویر حماسه ای که بلافاصله فیلمبرداری شده بود، گویاترین، زیباترین و تأثیرگذارترین تفسیرو تصویر را در ذهن و ضمی‌ر و جان مخاطب می‌نشاند. این رویداد هنری– ادبی شگفت و شگرف متعلق به کارگردانی عارف، عاشق و بصیر بود که بی‌هیچ ادعا در خطرخیزترین لحظه‌ها حضور می‌یافت و جامعه را به ضیافت معنویت و ایمان و حماسه می‌برد. شهید سید مرتضی آوینی، در روایت فتح صدای رسا و زیبای جبهه‌ها بود و سیمای رزم آورانی که عارفانه و عاشقانه و مخلصانه عظیم‌ترین رویداد و به تعبیر خود آوینی عاشورایی دوباره را رقم می‌زدند. نثر روایت فتح، به تعبیر حافظ آنی داشت که بر جان می‌نشست، دل می‌برد و تا ژرفا و زوایای وجود نفوذ می‌کرد و نه تنها احساس که عقل را با خود همراه و همسفر می‌کرد.\nروایت فتح با نثری پویا، زیبا، نوگرا و اندیشه زا، هر شنونده و بیننده را میخکوب و در شط زلال خویش جاری و ساری می‌ساخت. این نثر با آهنگی ویژه و صدایی که آمیزهای از حزن و فرح بود شکوه و شوکت و غُربت نسل رزمنده را پایا و جاودانه می‌نمود. نثر شهید آوینی، نثری ادبی و بهتر است بگوییم کاملأ شاعرانه بود و ترجمان ادبی که نویسنده پیشتر شعر ورزیده و با شعر الفت و انس دیرینه داشته است. نثری که در نوع خود، پیش‌تر و حتی بعد از خود نظیر و شبیه نداشت.\nشهید آوینی، حادثه‌ای بزرگ در حوزه مستند سازی جبهه و جنگ و رویدادی سترگ در حوزه نثر ادبی دفاع مقدس است و اگر هشت سال ایستادن و نشکستن، شکیب و از حق نگسستن و از خود بریدن و به حق پیوستن را جاودانه بدانیم – که هست – آثار شهید آوینی را که آیت و آیینه این عصر است نیز جاودانه باید بدانیم. تبیین و تحلیل آثار این شهید بزرگ که به حق سید اهل قلم و آل قلم نام گرفته است از چشم اندازهای گوناگون بایسته و لازم است . چرا که شناخت آفاق اندیشه و رفتار رزمندگان و حماسه آفرینان هشت سال دفاع مقدس بدون مطالعه و بررسی آثار شهید سید مرتضی آوینی ناقص و نارسا است و این اثر که پژوهشی کامل و جامع اثر سرکارخانم میترا احمد خمسه است، تکاپوی عاشقانه در این مسیر است. نویسنده در این اثر از بعد ادبی به بررسی روایت فتح ( گنجینهی آسمانی ) – نثر شهید آوینی – پرداخته و کوشیده است تشبیهات، استعارات، کنایات ، مجازها و نمادها را در این متن بیابد و بررسی کند.\nدبیات دفاع مقدس در طی جنگ هشت ساله ایران و عراق و پـس از آن در حال رشد و بالندگی است و در قالب‌های مختلف ادبی منتقـل شـده است. شهید آوینی نویسنده‌ای اسـت کـه تصـویر دوره جنـگ و حضـور در منـاطق جنگی و پشت جبهه را با هنر و ادبیات آمیخته و با انتقال اندیشـه و تفکـراتش در کتاب گنجینه آسمانی (متن نوشته فیلم مستند روایت فتح) تحـولی در ادبیات دوران دفاع مقدس ایجاد کرده است.\nخواندن کتاب معراج عشق را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم\nکتاب معراج عشق را به تمام علاقه‌مندان به ادبیات دفاع مقدس پیشنهاد می‌کنیم.\nپژوهش ادبیدفاع مقدسخاطرات


تاثیر گاز آرگون در شیشه های دو جداره - آرین گاز\nاستفاده از گاز آرگون در پنجره های دو جداره دارای مزایای بسیار زیادی است. گاز آرگون گازی نجیب است. بدین معنی که با هیچ ماده ای ترکیب شیمیایی به وجود نمی آورد. گازآرگون، گازی بدون بو، مزه و غیر آتش زا است.\nگازآرگون علاوه بر کاهش رسانایی گرمایی بین دو شیشه پنجره دو جداره، با کمتر کردن مقدار همرفت در فضای دو شیشه از اتلاف گرمایی بیشتر جلوگیری می کند. علاوه بر این تهیه آرگون آسان و ارزان است. بنابراین می توان به صورت گسترده و صنعتی از آن استفاده کرد.\nبه صورت یک قانون عمومی می دانیم که غلظت گاز درون پنجره دو جداره باید بیش از ۹۰ درصد باشد. در طول زمان این غلظت کم می شود. مقدار کم شدن این غلظت چیزی حدود ۰.۵ تا ۱ درصد است.\nکیفیت پنجره دو جداره ای که از آرگون پر شده باشد تا زمانی که غلظت گاز آرگون به ۷۵ درصد نرسد تغییری نخواهد کرد. بنابراین پنجره دوجداره ای که به صورت استاندارد با گاز آرگون پر شده باشد حداقل ۲۰ سال رسانایی عالی خواهد داشت.\nشیشه دو جداره تاثیر واقعی گاز آرگون کاهش اتلاف انرژی از طریق رسانش است .زیرا ضریب انتقال حرارتی گازهای خنثی و سنگین تر از هوا ، پائین تر است .\nبنابراین انتقال حرارت در چنین شیشه دو جداره ای کمتراست .بطور کلی با دوجداره کردن اصولی و استفاده از چسب های اولیه و ثانویه به صورت اتوماتیک که امکان نفوذ هوا را به محفظه بین دوجداره سد کند ، احتمال تعرق شیشه دوجداره فوق العاده ضعیف می شود . شاید منشاء این باور را بتوان به تولیدات کارگاهی دستی نسبت داد که عموما در آن ها امکان دوجداره سازی به شیوه اصولی و تزریق گاز های خنثی و آب بندی مناسب وجود ندارد .\nدر واقع آنچه که موجب میشود در شیشه های دوجداره ای که به صورت اتوماتیک تولید می شود تعرق در سطح شیشه صورت نگیرد وجود مواد رطوبت گیری است که درون Spacer یا فاصله انداز قرار دارد. امکان استفاده از مواد رطوبت گیر در شیشه های دوجداره ای که به صورت دستی تولید میشود، وجود ندارد.\nهمچنین آب بندی کامل شیشه نیز به صورت دستی میسر نمیباشد گاز اس اف سیکس (SF6)گازی بی رنگ بی بو و غیر قابل اشتعال است گاز هگزا فلوراید گوگرد با تاثیر عایق صوت در صنعت شیشه کاربرد دارد.\nخاصیت خنک کننده گی و انتقال حرارت گاز هگزا فلورید سولفور نسبت به اکسیژن سه برابر می باشدو در ضمن بسیار سمی می باشد. از همین رو تنها در موقعیت های خاص مانند فرودگاه ها استفاده می شود .در صورتی که تنفس شود باعث خفگی و کشنده است. گاز کریپتون نیز گازی است که برای استفاده در شیشه های چند جداره مناسب است.\nبا توجه به اینکه کریپتون در فاصله های کوچک کمتر از ۸ میلیمتر بهتر عمل می کند، در پنجره های سه جداره و چهار جداره بیشتر استفاده می شود. کریپتون حدود ۲۰۰ برابر از آرگون گرانتر است، بنابراین استفاده از آن در پنجره های یو پی وی سی دو جداره معمولی دارای صرفه اقتصادی نیست.\nبرای بیشتر کردن مقدار عایق بندی صدایی می توان از گازهای دیگر (مانند هگزافلورید گوگرد ، دی اکسید کربن ) اما استفاده از این گازها در عایق بندی گرمایی تأثیر منفی دارد.\nچین در نظر دارد تا برای استخراج ایزوتوپی کمیاب از هلیوم، ماه را مورد کاوش قرار دهد. به بیان... ادامه مطلب\nنقش گاوها درگرم شدن کره زمین /گاز متان گاوها در تغییرات آب و هوایی نقش بسیار مهمی دارند. گاز متان... ادامه مطلب


وی در پایان گفت: ذات انسان به گونه‌ای است وقتی در انجام امور مورد تشویق قرار می‌گیرند، معمولاً در صدد برمی‌آی��د تا آن امور را بهتر انجام دهند. بدون تردید، تشویق و ترغیب از مهم‌ترین رکن‌های روان شناسی تربیتی و عامل مؤثر در تحریک انگیزه پیشرفت و عملکرد فرد محسوب می‌شود. پس تشویق کردن، نه تنها موجب تقویت و پرورش رفتارهای مثبت می‌شود بلکه آرامش و نشاط کودک را در پی خواهد داشت.\nچگونگي بازي با کودکان


خانه تولید کننده پوشک در کراچی امروز ایالات متحده\nگروه صنعتی ایران تولید، تولیدکننده انواع پمپهای دنده ای و ...- تولید کننده پوشک در کراچی امروز ایالات متحده ,درباره گروه صنعتی ایران تولید. گروه صنعتی ایران تولید با بیش از سی سال تجربه علمی در زمینه ساخت پمپ های دنده ای مفتخر است امروز با بهره مندی از دانش فنی، تجهیزات سخت افزاری و ماشین آلات مدرن و تلاش مهندسین و متخصصین خود ...دلیل کمبود و گرانی پوشک بچه چیست؟ | دلیل کمبود و گرانی ...چرا پوشک گران شد؟/ یک تولیدکننده: کمبود پوشک نداریم؛ هزینه تولید بالا رفته پوشک بچه به میزان کافی در بازار موجود است-103 5 + 1 یارانه ها مسکن مهر قیمت جهانی طلا قیمت روز طلا و ارز قیمت جهانی نفت\nدر محیط کسب و کار امروز ، حفظ ... به عنوان مثال ، یک تولید کننده پوشک / پوشک باید بداند که ... به عنوان مثال ، آمازون اخیراً آمازون Cash را در ایالات متحده راه اندازی کرده است و با افزودن ...\nتحولات ایالات متحده تحلیل و پیگیری تحولات ایالات متحده توسط RedArmy , در 10 آبان 1386 در اخبار تحلیلی پیروز نهایی انتخابات سال 2020 ایالات متحده\n4.ایالات متحده، تولید طلای این کشور در سال 2015، 214تن ثبت شد که در سال 2016 به 209 تن کاهش یافت. 5.کانادا، تولید طلای این کشور در سال گذشته میلادی با افزایش چشمگیری نسبت به سال 2015 از 153 تن به 170 رشد کرد.\nپوکه معدنی بیشتر در مناطقی با مزارع آتشفشانی یافت می شود، زیرا نوعی سنگ آتشفشانی است. در حال حاضر ، پنجاه کشور در سراسر جهان سنگ فرش را از پوکه معدنی تولید می کنند. بزرگترین تولید کننده پوشک دنیا ایتالیا برای تولید لباس ...\nهواوی برای اولین بار سامسونگ و اپل را از تاج و تخت تلفن ...\nهواوی برای اولین بار سامسونگ و اپل را از تاج و تخت تلفن های هوشمند حذف می کند. هواوی چینی برای اولین بار در طی نه سال سامسونگ و اپل را پشت سر گذاشت و غول چینی همه را از تولید تلفن برتر دنیا که سامسونگ سالهاست کنترل آن را ...\nکشور تولید کننده: ... مکمل های غذایی هلث برست محصول کارخانه International Agencies می باشد که در ایالات متحده آمریکا واقع شده است. این کارخانه از سال 1972 در زمینه تولید مکمل های غذایی با نام تجاری Health Burst ...\npre：بسته pampers برآوردگر هزینه پوشکnext：کوپن مارک های تولید کننده پوشک 40٪ 30٪\nبهترین کیسه های پوشک برای کودک و کودک نوپا\nپوشک سگ مخصوص سگ های ماده در گرما


بازگشت ال جی و سامسونگ به بازار ایران برای پرداخت بدهی | کلیک\nحمیدرضا غزنوی سخنگوی انجمن صنفی لوازم خانگی ایران می گوید: آمریکا در حال بسترسازی برای بازگشت دو برند کره‌ای سامسونگ و ال‌جی به ایران است تا این شرکت‌ها بتوانند بدهی ایران را تنها از طریق واردات کالا به ایران پرداخت کنند.\nهمین سال ۹۸ بود که خبر رسید دو شرکت کره‌ای سامسونگ و ال‌جی، چمدان‌شان را به مقصد سئول بسته اند. رفتنی که به بهانه خروج آمریکا از برجام و تحریم‌ها مهیا شده بود. اما حالا فعالان صنفی حوزه لوازم خانگی احتمال می‌دهند که این دو برند کره‌ای به ایران برگردند.\nدر واپسین روز‌های بهمن دو سال قبل، نمایندگی‌های سامسونگ و ال جی در ایران، تابلو‌های برندشان را پایین کشیدند. گرچه ابتدا گفته می‌شد که این اقدام موقت است و این دو برند کره‌ای قصد خروج از ایران را ندارند. اما بعد مشخص شد که رفتن سامسونگ و ال‌جی موقتی نبوده و فعلا قصد بازگشت را هم ندارند.\nاما با شروع مجدد مذاکرات احیای برجام در فروردین ماه امسال، بار دیگر موضوع بازگشت سامسونگ و ال‌جی به ایران سر زبان‌ها افتاد. موضوعی که با موضع‌گیری معاون قضایی دادستان کل کشور روبرو شد.\nسنجش احتمال بازگشت سامسونگ و ال‌جی به ایران\nطبق اعلام او، در این مجوز همچنین قید شده است: شرکت‌های جدید امکان صادرات محصولات خود به ایران را ندارند، بلکه همان شرکت‌های پیشین باید اقدام به صادرات محصولات خود به ایران کنند. آمریکا برای این مجوز نیز ضرب‌الاجل ۹۰ روزه تعیین کرده است.\nاز طرفی این احتمال وجود دارد که دولت برای جبران کسری بودجه در مقطع فعلی تصمیم به واردات کالا از کره جنوبی بگیرد. در چنین شرایطی دولت می‌تواند به جای استقراض از بانک مرکزی، کسری بودجه خود را جبران کند.\nفعالان حوزه لوازم خانگی معتقدند که بازگشت سامسونگ و ال‌جی منجر به تضعیف تولیدکنندگان داخلی می‌شود. البته آن‌ها با راه اندازی کمپین «نه به واردات» تلاش می‌کنند تا از ورود دوباره برند کره‌ای به ایران جلوگیری کنند.\nکمپین نه به واردات ابراز امیدواری می‌کند که دولت سیزدهم با توجه به وضعیت حساس کنونی و با هدف حمایت از تولیدکنندگان داخلی و تحقق شعار سال، مانعی جدی بر سر واردات هدف‌دار محصولات کره‌ای به ایران باشد.\nهمچنین بخوانید: مصادره ارزهای دیجیتال در کره جنوبی | ۴۷ میلیون دلار دارایی فرارکنندگان مالیاتی توقیف شد\n۱۴۰۰/۰۶/۱۴ - ۱۵:۰۱\nبه نژر، نیاز به ضرب شصتی میباشد که از اقدامات خارج از چارچوبِ کره‌ای ها در آینده جلوگیری می‌بشود خصوصا اینکه شوقِ تهاتر نیز مزه‌ای را زیرِ زبان آنها ، ماندگار می‌بِن‌ماید.


هفته بیست و پنجم بارداری ، اختصاص زمان به سرگرمی و تفریح - نینکس - گجت سلامت کودک\nشنبه, ۲۵ آذر ۱۳۹۶ / منتشر شده در بارداری, فصل دوم بارداری, مقالات\nهفته بیست و پنجم بارداری ، اختصاص زمان به سرگرمی و تفریح\nتبریک، شما در بهترین دوران بارداری هستید، باید بیشتر وقت خود را به تفریح و سرگرمی با دوستان خود بگذرانید. وضعیت روحی شما بسیار مهم است پس سعی کنید شاد باشید و از طبیعت و ساعات اولیه روز لذت ببرید.\nتغییرات فرزند شما در هفته بیست و پنجم بارداری\nتکمیل استخوان بندی نوزاد، استارت سخت تر شدن استخوانها، قوی تر شدن فشار، لگد و چرخش نوزاد و ازدیاد دفعات آن، افزایش ذخایر چربی کودکتان و جاگیری شجمان در استخوان جمجمه مهمترین اتفاقات برای دلبندتان است. قد نوزاد نیز به حدود ۳۴.۳ سانتی متر و وزنش تقریبا ۶۸۰ گرم خواهد شد.\nتغییرات بدن شما در هفته بیست و پنجم بارداری\nچهره‌تان بعلت افزایش جریان خون زیرپوستی برافروخته تر شده، عوارض هفته های آخر شامل کمردرد، گرفتگی عضلات و تکرر ادرار تشدید می‑شود اما کمتر به آنها توجه کنید چون طبیعیست و برای هرکسی رخ خواهد داد. با افزایش عملکرد قلب و ریه و حجم مایعات، تعریق شما بیشتر خواهد شد.\nباید ها در هفته بیست و پنجم بارداری\nنباید ها در هفته بیست و پنجم بارداری\nمنبع : سایت دانشنامه فرزند\nTagged under: استرس, بارداری, ماه ششم بارداری, هفته بیست و پنجم بارداری\nهفته هشتم با نوزاد\nزخم نوک پستان در اوایل شیردهی، درمان و پیشگیری