SIMBDEA 2012 note di lavoro futuro e bilanci sommari\nRelazione di Pietro Clemente\nSimbdea ha davanti a sé molti problemi concreti da affrontare, e dovrà farlo con una nuova generazione di soci, in un clima di grandi difficoltà ma forse anche di possibili nuove chance creative e nuove politiche culturali.\nI problemi che sono sul tappeto nei prossimi mesi sono il prodotto della gestione precedente e anche dei ritardi di essa.\nun movimento ideale, culturale e di studi , uno spazio di formazione, di consulenza, di ricerca teorica e pratica, un sindacato e un gruppo di tutela della professionalità, una rete di direttori, di operatori , di organizzatori, di volontari dei musei , una rete multiregionale di operatori museali, un punto di riferimento di reti di associazioni, una ong accreditata presso l’Unesco come agenzia del patrimonio culturale immateriale, una rivista che dialoga con gli studi internazionali e universitari , un sito di qualità e di buon livello di comunicazione e di visita, un nodo di dialogo con le istituzioni sui temi del museo e del patrimonio,\nsi capisce anche che questa identità complessa è in mezzo a vari guadi , al prossimo direttivo spetta :\n- modificare lo statuto in modo da recepire il cambiamento della missione nella direzione del patrimonio e del patrimonio culturale immateriale che è la nuova dimensione crescente e internazionale del patrimonio, da accentuare i compiti di tutela dell’identità professionale specifica, da favorire forme federative,\n- far condividere all’Associazione sempre di più le esperienze internazionali di RIME e READ ME, del Museo Pigorini, e di SIMBDEA ONG in ambito Unesco\n- Affrontare nell’ ambito della Conferenza nazionale delle associazioni museali e in sede ICOM il problema della tutela dei piccoli musei e delle forme di direzione anomale e semivolontaria che ne caratterizza la gran parte, affrontare il tema del rapporto con la nuova politica dell’ICOM centrata sul dialogo con biblioteche e archivi (la vertenza aperta da Simbdea Toscana contro la Fondazione Musei Senesi per difendere il ruolo dei direttori dei piccoli musei locali e in specie quello del Museo della Mezzadria di Buonconvento, ha avuto un doppio insuccesso sia con ICOM che con l’ambito politico-amministrativo locale)\n- Definire commissioni di lavoro che consentano di valorizzare le esperienze dei soci e di decentrare il lavoro di promozione e iniziativa culturale\n- Potenziare il sito, costruire intorno ad esso una scrittura più giornalistica, un blog condiviso, una politica anche di twitter, tutte cose avviate e da rivedere e potenziare\n- Più in dettaglio è necessario completare il volume sulla antropologia museale, quello sulle installazioni antropologiche di Matera, quello su AM legato e altre collaborazioni che rendano possibile la diffusione della nostra offerta metodologica, e procedere a un rinnovamento netto della proposta di comunicazione scientifica, con una Antropologia museale che diventi più formalmente rivista di studi seguendo i criteri ANVUR e un progetto di rivista di ampia tiratura e divulgazione\n- Per Simbdea ONG è’ necessario realizzare un incontro nazionale della Rete delle ONG Unesco già promosso e avviato dalla nostra associazione per portare in Italia in modo aperto e dal basso le politiche Unesco e le iniziative di consulenza e sostegno, e di favorire inventari partecipati dei beni, e mandare avanti la proposta di un dossier internazionale Unesco sull’improvvisazione poetica (già avviato in ETNU 2011), e quella di un riconoscimento delle buone pratiche legato all’opera dei pupi e al museo delle marionette.\nAltri temi sono inscritti nel profilo dell’associazione e da lì debbono riprendere il via, giacchè da tempo soprattutto la capacità formativa e di consulenza progettuale di Simbdea non sono attive per diverse circostanze tra le quali il nostro statuto di associazione culturale, al quale vengono preferiti o statuti universitari, o imprenditoriali.\nSi tratta di temi da affrontare con un buon corredo alla spalle pur in una situazione di crisi . di questo buon corredo fa parte l’incarico di restauro di oggetti etnologici a Verona, la nuova presenza Simbdea in ambito Unesco nazionale (dialogo con l’ufficio Mibac per la valorizzazione, creazione della Rete ONG) e internazionale (presenza agli incontri e creazione di dialoghi e contatti), le iniziative aperte con Regione Piemonte e Università di Torino , con l’Università di Venezia e la Scuola grande di San Rocco, con la regione Lombardia per il coordinamento delle ONG, il numero di Antropologia Museale su Unesco, improvvisazione poetica e in memoria di Alberto Cirese; la grande qualità di riflessione e dialogo espressa nei seminari sul Patrimonio, condivisi con Fondazione Basso e Università di Roma, nonostante la scarsa partecipazione, il dialogo con Tocatì associazione dei giochi tradizionali, per citare i temi più recenti.\nE’ importante vedere la pluralità delle nostre iniziative e dell’impegno di tanti e del successo quando vi siano risorse che favoriscono creatività e progettualità, le due ultime edizioni di ETNU promosse da ISRE e Simbdea hanno visto presenti in Sardegna musei, allestimenti innovativi, installazioni, film , gruppi musicali, reti internazionali di poesia improvvisata, dibattiti su Gramsci, sull’Unesco, sulle forme della comunicazione della tradizione. Una grande ricchezza. Un museo giovane e di confine senza stabili risorse come l’Ecomuso urbano di Milano riesce a fare ricerca, mappe, iniziative fino a coinvolgere De Varine e impegnarlo in una visita e incontro pubblico . In forme molteplici il tema della memoria tra musei e patrimonio immateriale, tra archivi on line, schede, narrazioni è molto vivo nel nostro lavoro e nella società civile italiana. Simbdea è presente nel dialogo e nella docenze delle Scuole di Specializzazione. Pur essendo in crisi la dimensione regionale il pluralismo dei luoghi di iniziativa resta un tratto dell’associazione. Un esempio sono i due libri forse più significativi di un ruolo autorevole di SIMBDEA in contesti diversi:\nL. Fornari Schianchi ( a cura ), Città e mercati , Parma, Soprintendenza per i beni storici, artistici e etnoantropologici di Parma e Piacenza, 2010 nato da una inziativa di tutela della piazza del mercato di Parma e da una richeista di vincolo per il mercato e la piazza giunti fino al Ministero\nE come non ricordare che ogni annodal 2005, anno del catalogo, oggi esaurito, è uscito un volume che ricordava Guatelli, i suoi scritti e la sua museografia.\nMa anche il libro M.Cristofano e C.Palazzetti ( a cura ), Il museo verso una nuova identità. 1. Esperienze museali di nuova concezione in Italia e nel mondo ,e Il museo verso una nuova identità.2 Musei e comunità. Strategie comunicative e pratiche educative , Roma, Gangemi, 2011, nasce da un convegno propmosso in ambito museale storico-artistico con una nostra significativa presenza, mentre un piccolo segnale internazionale è la traduzione in tedesco di un mio breve resoconto della museografia italiana DEA: Die DEA- Museen in Italien in Jahrbuch fur europaische ethnologie n. 5 su Italien .\nSi tratta di attività che hanno richiesto grandi energie umane e solidali, un volontariato pesante, sia quando concepito a lato di un lavoro solido, sia quando concepito come formazione e ricerca di una condizione professionale. Quasi tutta l’attività di Simbdea rientra in una sfera che fa parte della generosità e della solidarietà , erogazione appassionata di lavoro non riconosciuto, talora a mala pena rimborsato, ma per lo più gratuito. Questa grande risorsa fa si che siamo, come tante associazioni in Italia, protagonisti di una economia della formazione e della creatività, del presidio e della tutela che stanno nella sfera del dono. Dobbiamo ancora conquistare una dialettica con la dimensione della professionalità e del progetto finanziato. E tuttavia essere stati un piccolo popolo senza corruzione, senza privileghi, senza ansie di potere, senza nepotismo , senza secondi fini, e forse anche più sconfitti che vincenti in un tempo di cattivi poteri, fatto di soci che hanno sempre espresso nel lavoro culturale passione e dignità, è anche come avere costruito un piccolo mondo etico, del quale possiamo essere fieri.\nIl nome di una costellazione


Home » Libri » Archivio\nIl vino di Garibaldi, alla ricerca di un mito tra Parma e Caprera Domenica 17 maggio, in occasione del “Festival della Malvasia”, verrà presentato il libro che racconta i curiosi legami fra Garibaldi e il vino parmense\nHappy Book Grazie al “pulmino letterario”, il servizio biblioteche diventa itinerante e si sposta di luogo in luogo per raggiungere tutte le fasce di pubblico ed avvicinarsi ai lettori di ogni età\nParma. Scatti di cronaca. Gli anni memorabili: 1960-1990 Fotografie di Giovanni Ferraguti. Testi di Federica Pasqualetti\nLe burrascose avventure di Giovannino Guareschi nel mondo del cinema di Egidio Bandini, Giorgio Casamatti, Guido Conti. Guareschi e il cinema, un amore-odio che dura tutta una vita.\nFontelibro 2008 Festival della Poesia per bambini e ragazzi in Collegio e Abbazia. Venerdì 9 e Sabato 10 Maggio 2008 nel Collegio dei Nobili e in Abbazia a Fontevivo\nIl sogno del maratoneta. Il romanzo di Dorando Pietri E' nelle librerie, ed. Garzanti, l'ultimo romanzo di Giuseppe Pederiali su un'icona dello sport più memorabile del secolo scorso\nLa via dell'amore Luce Irigaray, la grande filosofia, cui si deve l'elaborazione della teoria della differenza sessuale, cardine del femminismo europeo sarà ospite del Teatro Due di Parma per un duplice appuntamento il 27 e 28 marzo\nNelle terre estreme Il romanzo di Jon Krakauer da cui è stato tratto il film attualmente nelle sale diretto da Sean Penn 'Into the wild'. Ispirato ad una storia vera\nTrauma L'ultimo romanzo di Patrick McGrath, autore del best-seller Follia\nFuggire Esce nelle librerie il 16 novembre l'ultimo romanzo di Jean-Philippe Toussaint\nE lasciamole cadere queste stelle Il 26 ottobre arriva nelle librerie l'ultima fatica di Filippo Timi\nFerrante Gonzaga. Un principe del Rinascimento introduzione al catalogo e alla mostra di Giuseppe Barbieri e Loredana Olivato\nIl giorno del settimo cielo Romanzo d'esordio di Antonio Leotti\nRabbia Il nuovo romanzo di Chuck Palahniuk. Una biografia orale di Buster Casey\nIl paese delle amanti giocose Giovedì 23 agosto alle 18 Giuseppe Pederiali sarà a colorno per parlare del suo romanzo\nUn grosso affare Ci sono tutti i personaggi più classici e stralunati di P.G. Wodehouse in questa raccolta\nGiallo su giallo Il Tour de France. Il sesso. Il cibo. Un serial killer. Un grande detective. E un giornalista sportivo che cade nella trappola. Ma è davvero così innocente?\nNuovo concorso della rivista LaLunaDiTraverso Per narratori, fotografi e illustratori esordienti. Scade il 29 giugno.\nSangue sull'America's Cup Un romanzo ambientato durante il più importante evento velico del mondo, scritto da un esperto di regate che ha miscelato gli elementi del giallo con le emozioni di una competizione in mare ad alto livello...\nCyclette L'associazione Tapirulan ha pubblicato una raccolta di 12 racconti con 12 illustrazioni originali. Il volume sarà presentato alla libreria Musidora il 17 maggio alle 18,30\nHeat Le avventure di un dilettante come sguattero, cuoco di partita, pastaio e apprendista di un macellaio toscano che recita Dante\nIl nuovo romanzo di Gianluca Morozzi Si intitola 'L'abisso' ed è uscito presso Fernandel ed.\nIl cuscino di Viola Nella seconda metà del Novecento con la diffusione dei Disordini del Comportamento Alimentare il cibo e il corpo si trasformano, per milioni di giovani, in nemici; la magrezza diventa espressione di ideali, ansie e mutamenti sociali...\nMup: nasce una nuova collana Dedicata alla cucina tradizionale\nToscanini e Parma Oltre cento immagini raccontano la vita di Arturo Toscanini dalla nascita nell’Oltretorrente, agli studi al Conservatorio e al difficile rapporto con Parma\nDonna per caso Maria attraversa indolente la propria esistenza. A volte le pare di fare delle scelte o di dover fare delle scelte. Non è vero. È tutto accidentale. Ma per fortuna c’è anche spazio per sorriderne. Il primo romanzo di Coe.\nI lunatici Una pubblicazione di Mup editore raccoglie i racconti di 15 nuovi scrittori italiani\nMille anni che sto qui Alla Biblioteca Civica incontro con la scrittrice Mariolina Venezia, a seguire buffet di prodotti tipici per scambiarsi gli auguri di Natale. Venerdì 15 alle 18\nI barbari Dal 30 novembre arriva in libreria il nuovo libro di Alessandro Baricco, ed. Fandango\nUn posto nel mondo Fabio Volo presenterà il nuovo romanzo al Fuori Orario di Taneto l'11 ottobre per il ciclo del circolo Arci "A cena con...".\nIl segreto del mio insuccesso Edito da Mursia il romanzo del parmigiano Stefano Cobianchi che verrà presentato da Guido Conti il 26 settembre presso la libreria Feltrinelli\nLe memorie di Aquila e Giaguaro Un cofanetto contenente La città delle Bestie; Il Regno del Drago d’oro e La foresta dei pigmei, la trilogia di Isabel Allende dedicata alle nuove generazioni.\nL'Emilia e la dura legge della musica Una storia recente dell'Emilia, dei suoi costumi e delle sue abitudini di vita, raccontata attraverso la musica popolare e i suoi protagonisti. Del giovane talento Gianluca Morozzi\nMario Tommasini eretico per amore Il libro segue la vicenda umana di Mario Tommasini, un "santo" laico e ribelle amato da Enrico Berlinguer, chiamato da Romano Prodi a partecipare alla Fabbrica dei Progetti....\nNella città del pane e dei postini Da una stanza situata nel cuore di Tashkent, in Uzbekistan, Giorgio Messori resiste al disagio di una guerra invisibile scrivendo...\nIl capitano Rybnikov e altri racconti russi Eridano Bazzarelli ed Erika Klein propongono al lettore cent'anni di letteratura russa. Una antologia che ha il merito di pubblicare il famosissimo La dama di picche di Puskin accanto a nuove traduzioni di racconti irreperibili sul mercato editoriale\nIl capitano Rybnikov e altri racconti russi Eridano Bazzarelli ed Erica Klein propongono al lettore cent’anni di letteratura russa attraverso alcuni racconti esemplari, scelti seguendo il filo rosso della passione in tutti i suoi aspetti, dal gioco in Puskin, all’amore travolgente in Leskov, dall\nQuesto è il mio sangue Un romanzo del giovane bolognese Matteo Bortolotti, promettente stella del firmamento noir, iscritto all'Associazione degli scrittori presieduta da Carlo Lucarelli. Bortolotti incontrerà il pubblico alla libreria Mondadori di Fidenza mercoledì 5 aprile\nGolosi per caso Martino Ragusa, medico ed eno-gastronomo, racconta il suo Grand Tour nell'Italia "da mangiare". Scrive delle lettere a Syusy Blady e Patrizio Roversi per convincerli che un formaggio o un salume gustato nel suo luogo di produzione ha il valore aggiunto d\nLe intermittenze della morte Presso Einaudi la nuova opera di José Saramago\nDisio Un romanzo di Silvana Grasso\nLe ricette degli altri Alla scoperta dei piatti più facili e ghiotti della cucina di tutto il mondo\nIl quarto enigma I protagonisti hanno tutti un disperato bisogno di soldi. Leggono sui giornali l'annuncio di una misteriosa fondazione che indice un singolare concorso.\nFata morgana Un romanzo di antropologia fantastica. È la storia dei Gamuna, della loro lingua, dei loro costumi, del mistero che li circonda. Di Gianni Celati\nRagazze 'Feroce, saggio, avvincente e vero, Ragazze segna la continua evoluzione di un narratore americano di prima grandezza.' The New York Times Book Review\nIl volto Il Volto: famoso, ricco, una leggenda del cinema conosciuta da tutti. Ma qualcuno ha deciso di portare nella sua vita morte e distruzione...


Kanye West, dallo studio allo stadio in attesa di "Donda" | Billboard Italia\nHome » MUSICA » HIPHOP » Kanye West, dallo studio allo stadio: è qui che finirà “Donda”\nKanye West, dallo studio allo stadio: è qui che finirà “Donda”\nDopo il listening party al Mercedes Benz Stadium di Atlanta, il rapper ha deciso di continuare a rifinire l’album nello stesso stadio. E slitta di nuovo la data di uscita\nKanye West al Fast Company Innovation Festival nel novembre 2019, Brad Barket/Getty Images for Fast Company\nLa scorsa settimana, il nuovo album di Kanye West, Donda, ha avuto il suo regale momento di presentazione al Mercedes Benz Stadium di Atlanta. La vera domanda, oggi, è come mai i fan ancora non siano stati accontentati con la tanto attesa nuova musica del rapper: il nuovo progetto, previsto per lo scorso 23 luglio, sta infatti tardando ad arrivare. La risposta è semplice: Kanye West è ancora chiuso nello stesso stadio dallo scorso giovedì, giorno della presentazione, dove ha allestito uno studio in cui terminare l’album.\nUn listening party alquanto surreale, trasmesso in tutto il mondo anche da Apple Music, al quale il rapper si è presentato con ben due ore di ritardo (come tutte le migliori popstar). Vestito completamente di rosso con un nostalgico outfit che ricorda una sua apparizione agli MTV Music Awards 2010, Kanye West ha poi camminato nel parterre dello stadio mentre le tracce di Donda andavano in play, senza parlare o esibirsi. Ad assistere, circa 42.000 persone. Pare che l’evento abbia ispirato così tanto l’artista da convincerlo a restare all’interno dello stadio. Qui avrebbe creato uno studio ad hoc e chiamato addirittura uno staff – chef compresi – per assisterlo in questi giorni di ulteriore “creazione”.\nKanye West, a quando l’uscita di Donda?\nChe Kanye fosse uno fra i personaggi più bizzarri e chiacchierati del panorama urban internazionale non c’è dubbio. Non ci resta che attendere i risultati di questa nuova avventura e sperare che Donda esca nella nuova data, per il momento fissata al 6 agosto, in digitale.\nCiò che sappiamo al momento, sulla base dei brani ascoltati durante la presentazione, è che l’album conterrà una collaborazione con Jay-Z, con il quale il rapper si è riappacificato dopo recenti disaccordi. Ci saranno poi anche Pop Smoke, Travis Scott, Lil Baby, Lil Durk e Pusha T fra i nomi più in vista. Un ritorno che di certo non poteva non portare con sé tanto chiacchiericcio: in fondo, Kanye West ci piace proprio per questo.\nEsce oggi il debut album dell'artista bolognese Wemme Flow. Un viaggio segnato indelebilmente dalla città natale, tra rap, funk e R&B\nSfera Ebbasta: ecco il video di “Bottiglie Privè”, in attesa del nuovo tour\nDa domani disponibili anche le prevendite per i due live milanesi (il 13/11 e il 14/11 2021) del tour nazionale di Sfera Ebbasta


Vorremmo conoscere alcuni dati quantitativi circa l�analfabetismo: quanti analfabeti ci sono in Italia e come sono distribuiti sia geograficamente che socialmente?\nPrima di rispondere a questa domanda, bisognerebbe chiarire in partenza a quale �tipo� di analfabeta ci si vuole riferire. Molti studiosi, pur mantenendo il termine, affermano che esso risente del riferimento a condizioni storiche ormai mutate. Per altri non si tratterebbe elusivamente di �eliminare� un termine semanticamente obsoleto, ma di correggere una errata impostazione del problema: non ci si ritroverebbe di fronte ad individui che non posseggono codici (di lettura, scrittura�), ma davanti a individui che sono incapaci di utilizzarli. Qualcuno ha definito ci� analfabetismo di ritorno, altri preferiscono il termine illetteratismo�Per economia del discorso, stando solo all�uso che se ne fa nella letteratura specializzata, potremmo riferirci a:\nalfabeti (individui a rischio alfabetico); analfabeti/analfabetismo - di fatto - (coloro che non posseggono nessun titolo di studio e non sanno n� leggere n� scrivere); illetterati/illetteratismo (condizione di un individuo che pur possedendo un minimo repertorio di lettura e scrittura, non � in grado di utilizzare il del linguaggio scritto per ricevere o per formulare messaggi); analfabeti di ritorno (coloro che sono esposti a rischio alfabetico verticale che comporta il regresso al titolo di studio inferiore quando esso non sia stato esercitato convenientemente per cinque anni); semianalfabeti (possessori della sola licenza elementare che nella nostra societ� significa non avere la pur minima possibilit� di inclusione sociale, culturale). Analfabeti funzionali (coloro che non sanno utilizzare le abilit� di base per poter esprimere il loro diritto di cittadinanza.\nQuesto chiarimento di fondo, che andrebbe approfondito con accuratezza, � essenziale per decidere anche del tipo di �risposta� che si intende dare. Una cosa � analizzare l�analfabetismo in Italia (e quindi chiedersi cos�� l�analfabetismo) altra cosa � analizzare la distribuzione delle conoscenze attestate dal titolo di studio, altra cosa ancora � analizzare la funzionalit� delle conoscenze possedute.Le ricerche Ials-Sials, per esempio, si interessano di quelli che potremmo definire analfabeti funzionali (anche se chiaramente, coloro che si situano al livello pi� basso � stabilito in queste ricerche � della funzionalit� delle conoscenze possedute potrebbero essere ai limiti dell�analfabetismo vero e proprio). Dai dati diffusi nel 1999 dal CEDE risulta che vi sono in Italia circa due milioni di persone ed hanno un�et� compresa tra i 16 e i 65 anni: � il 5,4 per cento della popolazione fra i 16 e i 65 che risultano analfabeti funzionali. Un totale di 2.080.000 persone. Ma enormi ritardi nell'istruzione primaria sono presenti soprattutto nelle generazioni vissute prima del 1964. Se infatti fra gli italiani di et� compresa tra i 16 e i 45 anni, il tasso di analfabetismo funzionale rientra nella media europea, per la fascia 46-65 la situazione � drammatica: sono in tutto - secondo i dati del CEDE - un milione e quattrocentomila persone. Il ritardo nell�istruzione primaria, inoltre, sale vistosamente man mano che si scende da Nord a Sud e che si sale nelle classi d�et�. Per i sedici-venticinquenni il dato nazionale sull�analfabetismo funzionale parla del 3,8 per cento del totale, con una distribuzione concentrata in Campania, Puglia, Sicilia e Sardegna. Per la fascia d�et� 26-35 anni la percentuale � del 9,1 per cento, con punte massime in Piemonte, Toscana, Umbria, Campania, Calabria, Puglia, Sicilia e Sardegna. Le cifre salgono (20,9 per cento) per gli italiani compresi fra i 36 e i 45 anni (particolarmente colpite Marche, Toscana, Campania, Abruzzo, Puglia, Calabria, Sicilia e Sardegna). Ancora peggio per i 46-55enni fra i quali l'analfabetismo funzionale arriva a toccare il 29,9 per cento della popolazione. Ma problemi gravi esistono per coloro che hanno fra i 56 e i 65 anni, che la cui alfabetizzazione di base � carente nel 36,2 per cento dei casi. Le regioni pi� interessate: Piemonte, Lombardia, Trentino, Veneto, Marche, Toscana, Umbria, Lazio, Campania, Abruzzo, Puglia, Calabria, Sicilia, Sardegna.\nUna ricerca sulla quale bisognerebbe puntare l�attenzione, sempre per il cosiddetto analfabetismo funzionale, �: ALL (All: Adult Literacy and Lifeskills. Letteratismo e abilit� per la vita/popolazione 16-65 anni. Competenza alfabetica funzionale). Tale ricerca ha analizzato i seguenti ambiti di competenze: Prose literacy, Document literacy, Numeracy, Problem solving. L�avvio dell�indagine ALL ha coinciso con l�ultimo round dell�indagine IALS-SIALS cui l�Italia aveva preso parte nel corso degli anni 1997-98.Tre regioni, Campania, Piemonte e Toscana sono state prese a campione (la pubblicazione dei rapporti relativi alle quattro regioni ed alla provincia autonoma sar� disponibile entro l�autunno del 2005). [Si pu� intanto vedere l'articolo correlato All: Adult Literacy and Lifeskills.]\nLa ricerca � stata compiuta prendendo come riferimento cinque livelli:\nLIVELLO 1: indica persone capaci di localizzare un pezzo di informazione che � identica o sinonima di quella data nella consegna, ma in generale hanno difficolt� nel fare inferenze di livello basso. LIVELLO 2: indica persone che sono capaci di fare inferenze di livello non elevato identificando uno o pi� pezzi di informazione e integrando o �contrastando� parti di informazione collocata in diverse sezioni di un testo che contiene solo pochi distrattori. LIVELLO 3: induca persone che sanno fare inferenze di livello medio, partendo da informazioni, che sono collocate in diverse parti del testo e in diverse frasi o paragrafi, e integrando o �contrastando� le informazioni che si trovano nelle varie sezioni di un testo che contiene un certo numero di distrattori. Questo livello richiede di padroneggiare l�informazione contenuta nelle varie tipologie di testi che nelle societ� moderne si trovano nella vita di tutti i giorni. LIVELLO 4/5: indica persone che raggiungono sono in grado di fare inferenze di livello medio alto basate sulla lettura di un testo, integrando o �contrastando� pezzi di informazione, tratti da testi relativamente lunghi che possono contenere anche molti distrattori.\nGli esperti considerano che la quota di popolazione adulta, che raggiunge il livello 3 di competenza, misurata su cinque livelli che vanno dal livello 1, limitatissime competenze, ai livelli 4/5, padronanza sicura, � quella capace di rispondere efficacemente alle esigenze di vita e di lavoro del mondo attuale: solo il 20% della popolazione italiana raggiunge o supera questo livello.Ora, c�� da dire che una prima analisi potrebbe essere compiuta proprio su coloro i quali si attestano al livello 1. Uno sguardo sui dati emersi dalle regioni interessate all�indagine pilota, riferibili, per economia di discorso alla sola litteracy, mostrano come in Campania il 62,8% � a rischio alfabetico, mentre in Piemonte il 50,5% e in Toscana il 54,6%.\nAlcune considerazioni sui dati: Prima di tutto si fa notare che il problema dell�analfabetismo � un problema dell�odierna societ� della conoscenza che se da un lato promette, in una sorta di positivismo conoscitivo, stesse opportunit� di istruzione e formazione per tutti, e riduzione dell�analfabetismo; dall�altro rischia di creare e perpetrare antiche e conosciute divisioni tra individui che posseggono il �potere� della parola (litteracy, numercy e soluzione di problemi) e altri che non possono inserirsi nei circuiti culturali, formativi, sociali, lavorativi�; In seconda battuta, c�� da notare che il rischio alfabetico non � tout court l�anticamera dell�analfabetismo vero e proprio. Questo significa che politiche dell�educazione e strategie comunitarie dei paesi membri dell�UE devono essere predisposte e progettate tenendo presente che il rischio alfabetico rimane tale se non si avr� la capacit� di riformare i sistemi formali di educazione/istruzione integrandoli con le vaste e ricche esperienze di educazione degli adulti che vanno ri-sorgendo in tutta Europa; Bisogna, inoltre, riflettere sulla funzione della scuola elementare: leggere, scrivere e far di conti � uno standard di competenza a cui tutti possono arrivare in un normale ciclo scolastico-curriculare o, piuttosto, una condizione che non � pi� garantita dagli stessi contenuti comunicati, dalle competenze progettate, dagli sforzi messi in atto dagli insegnanti? In parole diverse: la stessa scuola elementare � in grado di fornire competenze di questo tipo che non si perdano o regrediscano nel tempo? Si esce dalla scuola elementare con le competenze minime per l�alfabetizzazione? O, ancora, si esce dalla scuola media con i requisiti minimi per essere alfabetizzati in maniera funzionale, in modo tale da inserirsi attivamente nella vita sociale, culturale, lavorativa? La possibile perdita o regressione di queste competenze � imputabile alla sola scuola di base o il problema risiede in una mancata implementazione di un�educazione/istruzione che duri per tutta la vita e che in maniera permanente �fa fare uso� agli individui delle competenze di base? In che modo l�analfabetismo � diventata questione meridionale? Occorrerebbe investire di questo problema tutte le compagini politiche, sociali, sindacali in una sorta di rinnovato problema nazionale di cui, il Sud e le isole rappresentano un obiettivo, ma allo stesso modo una risorsa per tutte quelle potenzialit� che � possibile far emergere; Inoltre, alcuni dati anche se non scientificamente validati, affermano che al Sud, pur essendoci pi� disoccupati, essi, nella maggior parte, sono laureati. Al Nord, invece, a meno disoccupati fa riscontro una percentuale pi� bassa, rispetto al Sud, di laureati. Cosa vorrebbe dire questo dato? Forse il problema sta nell�integrazione tra momenti di studio e momenti di lavoro, o per dirla in termini pedagogici, nella capacit� politica (educativa) di non creare fratture tra mondo dello studio e mondi della vita, nel non separare temporalmente e situazionalmente, apprendimento formale, non formale e informale.\nSu di un versante di analisi quantitative si situa anche la recente ricerca del prof. Saverio Avveduto che, rielaborando alcuni dati ISTAT (1), nota che �a fronte di 3.699.000 italiani che possiedono un dottorato di ricerca, una laurea o una laurea breve, sta l�enorme serbatoio dei nostri concittadini analfabeti, semianalfabeti o in possesso della sola licenza elementare: 22.529.000 italiani sul totale della popolazione di 57.474.000. Si tratta di 39,2 italiani su 100� (2).\nDisaggregando il possesso della licenza elementare/nessun titolo per quattro aree regionali: Nord-Ovest, Nord-Est, Centro, Meridione, si nota dalla tabella sottostante come �ancora una volta � il Meridione, con oltre il 40% di �evasori dalla Costituzione� a pagare lo scotto pi� alto dell�arretratezza educativa del Paese� (3) :\nAree Regionali Popolazione in possesso di lic. elem./nessun titolo Percentuale\n5.550 su 15.042 36,9 Nord-Est\n4.144 su 10.618 39,0 Centro\n4.170 su 11.091 37,6\n8.665 su 20.722 41,8\n22.529 su 57.474 39,2\nDati assuluti in migliaia Percentuale\n43,4 % Puglia\n1.761 43,3 %\n42,8 % Basilicata 263\n43,8 % Campania\n40,4 % Sardegna 638 39,0 %\nLe riflessioni su questi dati pu� riguardare un punto essenziale: il disequilibrio tra le diverse regioni italiane. Allora, occorre riflettere sul fatto che:\nOccorrono, sicuramente, politiche dell�educazione che si spingano al di l�, altrove e con tempi diversi da quelli organizzati e isituzionalizzati dal sistema formale di istruzione/formazione. A riprova di ci� le analisi dei dati ISTAT ci fanno riflettere �sulla situazione del capitale umano ad alta qualificazione nelle quattro aree regionali predette e le corrispettive disaggregazioni per le sei regioni meridionali a rischio. La Calabria registra la contraddittoria compresenza del tasso di laureati comparativamente pi� alto (5,1%): pi� alto, va notato, del Veneto (5,0%), della Valle d�Aosta (4,2%) e quasi pari al Piemonte (5,5%), e di quello ben corposo dei semianalfabeti (43,4%). La Basilicata ha il doppio saldo negativo del pi� alto numero di semianalfabeti (43,8%) e del pi� basso patrimonio di laureati (4,0%) della Penisola� (4) ; Occorre ripensare i cosiddetti corsi di alfabetizzazione per gli adulti proposti dai CTP. Ripensarli significa che accanto a quella che pu� essere una proposta di mera alfabetizzazione culturale (leggere, scrivere e far di conti), occorre agire in vista di un�offerta che sviluppi l�autonomia, lo sviluppo della percezione di s�, della propria autopercezione come individuo che si alfabetizza per una crescita personale e sociale non solo per riuscire funzionalmente a utilizzare queste pur fondamentali abilit� di base. Occorre proporre offerte di alfabetizzazione non come conseguimento di un titolo e, quindi, di un pezzo di carta, ma come occasione che crei vantaggi sociali, culturali, lavorativi, personali e di cura di s�.\nUn tema particolarmente importante oggi � certamente quello dell�EdA, dell�educazione degli adulti in vista di un� educazione che continua lungo tutto l�arco della vita: pu� parlarci di quelle che Lei giudica le esperienze pi� significative in questo senso?\nLe esperienze pi� significative � definite da qualcuno solamente pratiche di EdA o buone pratiche o pratiche di eccellenza, nel caso in cui queste ultime rispondano ad alcuni criteri di validazioni condivisi e previamente stabiliti a livello nazionale ed europeo � potrebbero essere �ordinate� o per problematica (a quale bisogno rispondono e con quale attivit�/contenuto) o per fonte di produzione e realizzazione (istituzione o agenzia che eroga il servizio). Secondo un ordine �per problematiche�, si potrebbero segnalare, per economia di discorso, due diverse tipologie di esperienze. La prima � legata a contesti formativi particolari e per i soggetti disagiati (detenuti, adulti bordeline, tossicodipendenti�). Molte di queste esperienze partono dalla convinzione che l�EdA debba svolgere una funzione emacipatoria globale e integrale: l�EdA legata alla sola formazione professionale non riesce a dare risposte di senso alle domande dei soggetti adulti a cui ci si riferisce.Questa tipologia di esperienze centra la sua attivit� su un espresso lavoro di cura sulla persona perch� questo tipo di intervento permette di sviluppare nei soggetti adulti il senso di autostima personale e conferisce una rivitalizzazione palese delle motivazioni di fondo a�prendersi cura di se stessi per crescere in umanit�.La stessa offerta di lavoro da �consegnare� a questi soggetti, in questo modo, viene inserita in un percorso di formazione pi� ampio, complesso e situazionato rispetto alla condizione del soggetto adulto. La sola offerta di lavoro, sganciata da una qualsivoglia attribuzione di senso da parte dell�adulto, rischia di essere avvertita come qualcosa di �estraneo� alla propria vita.Al contrario, una qualsivoglia offerta di lavoro pu� diventare veramente umanizzazione e entrare a far parte della vita di una persona solo se si punta a ricreare nell�individuo motivazioni di senso personali e progettuali.� tale processo che spinge a costruire un nuovo progetto di vita ed � questo il momento e il �luogo� che pu� accogliere un�offerta di lavoro. In questa prospettiva, anche ambienti formali di istruzione/formazione possono divenire �luoghi� in cui il formatore entra nella vita delle persone; situazioni vitali dove porre domande e sollecitare le risposte; processi di consapevolezza di s� per interpretare e spiegare il mondo. Ecco, allora, che la stessa tipologia di esperienza pu� realizzarsi con percorsi di formazione autobiografici; con altri legati alla discussione/tematizzazione della propria condizione di vita; altri ancora attraverso la creazione di �laboratori� protetti di scrittura creativa, dell�espressivit��La seconda � riferibile ad una tipologia di esperienze che, allontanandosi �discretamente� da una visione di EdA che punta alla riscoperta del significato per l�esistenza nel senso umanistico del termine, pur tuttavia mantengono come filo rosso delle loro attivit� la restituzione di senso del proprio vivere. In questo caso si fa riferimento a quei percorsi di formazione di EdA in cui si tenta di promuovere atteggiamenti positivi verso il lavoro autonomo per la diffusione della cultura dell�imprenditorialit�. Allora, lo sviluppo delle attivit� di questo tipo di esperienze punta s� allo sviluppo di competenze specifiche, professionalizzanti, ma lo fa, prima di tutto non dimenticando quelle di tipo trasversale, sociali, �umanizzanti�, ma anche nella prospettiva di sviluppare senso di autonomia personale e collettiva individuale, collettiva e professionale. Ecco, allora che questi percorsi possono tradursi in una vera e propria costruzione di piccole imprese; nella costituzione di cooperative sociali; nella formazione di gruppi di lavoro che analizzano i bisogni del proprio territorio di appartenenza per essere protagonisti dello sviluppo locale� Secondo un ordine per �fonti�, � invece, possibile segnalare esperienze provenienti dalla dimensione formale e da quella non formale. La prima tipologia di esperienze riferibile all�ambito formale va individuata e riconosciuta nello sforzo istituzionalizzato e costante che viene profuso all�interno dei Centri Territoriali Permanenti (CTP). Qui � possibile incontrare esperienze di diverso tipo: da quelle pi� propriamente finalizzate all�alfabetizzazione di base a quelle pi� specificamente progettate per dare risposta al bisogno di utilizzo del tempo libero per prendersi cura di s� e trasformare cos� l�otium in negotium. Sono, certamente, due estremi di una linea di formazione che, per�, esprimono l�enorme potenzialit� che posseggono i CTP. Il problema � quello � segnalato per altro, a pi� riprese da chi da anni lavora e �si sporca le mani� in questi stessi luoghi di formazione/istruzione � di riuscire a trasformare i cosiddetti �corsi� di EdA in vere e proprie situazioni apprenditive capaci di in-formare di s� tutte le dimensioni dell�essere umano: formazione alla cittadinanza; educazione alla salute; educazione alla cooperativit��, insomma, tutte quelle espressioni che appaiono comprese nelle locuzioni lifelong learning e lifewide learning.La seconda tipologia ha a che fare con quelle esperienze realizzate dall�associazionismo sociale. Si tratta di percorsi di formazione che privilegiano la crescita dell�individuo in tutte le sue dimensioni; percorsi di associazioni, movimenti, comunit� di uomini che propongono offerte formative, prevalentemente, espressioni di un bisogno, non solo di formazione, ma sociale, politico�di cittadinizzazione; percorsi che considerano lo stesso incremento e sviluppo dell�alfabetizzazione in una visione che potremmo definire integrata, cio� in una prospettiva in cui la stessa funzione alfabetizzante viene interpretata in direzione di una crescita umanizzatrice.Ecco, allora che ci troviamo di fronte a contesti di formazione ambientale, alla legalit�, alla cittadinanza attiva, alla salute, alla vita democratica, al recupero delle tradizioni locali� (5). Spesso si richiama una forma di analfabetismo definita �informatica�, per sottolineare il ruolo acquisito dalle nuove tecnologie e il loro potenziale di innovazione; Le chiediamo un suo giudizio circa l�importanza degli strumenti digitali, come il computer e la rete internet, nel processo di insegnamento/apprendimento e il loro valore emancipatorio. A proposito dell�interrogativo, � quasi d�obbligo richiamare che il Consiglio europeo di Lisbona, tenutosi in sessione straordinaria il 23 e 24 marzo del 2000, tra le numerose proposte della Commissione atte a risolvere il difficile problema occupazionale, individua come competenze di base, da fornire lungo tutto l�arco della vita, le competenze in materia di: tecnologie dell�informazione, lingue straniere, cultura tecnologica, imprenditorialit� e competenze sociali (6).Il Memorandum sull�istruzione e la formazione permanente, per parte sua, come documento della Commissione Europea pubblicato in risposta al Consiglio di Lisbona, sottolinea come le tecniche di apprendimento basate sulle TIC offrano un grande potenziale di innovazione per i metodi di insegnamento e apprendimento; come i pedagogisti insistano sulla necessit� di integrarle in contesti didattici e in una relazione Insegnante/Allievo in tempo reale per renderle pi� pienamente efficaci; come le TIC rappresentino un mezzo formidabile per raggiungere popolazioni sparpagliate e isolate a costi relativamente contenuti; come l�apprendimento online consenta a ciascuno di sfruttare al meglio il tempo di cui dispone, ovunque si trovi.Bastano queste poche indicazioni per far affermare a chiunque che, indubbiamente, il grado di partecipazione di un individuo a quella che, impropriamente, viene definita societ� della conoscenza � sulla quale bisognerebbe compiere una vera e propria ricognizione semantica e concettuale � viene oggi misurato dalla sua competenza/abilit�/capacit� di potere utilizzare con minore o maggiore abilit� le tecnologie informatiche (7). Se apprendere � un processo che dura per tutto il corso della vita e se tale apprendimento ha la pretesa di costituirsi nella duplice prospettiva pedagogica espressa dai termini lifelong learning e lifewide learning, questo vuol dire che, nella loro totalit�, gli strumenti digitali vanno analizzati con accuratezza dal versante pedagogico-didattico. Essi possono produrre, al contempo, inclusione sociale ed esclusione sociale. Il problema sta nel riflettere, previamente, su alcuni elementi dirimenti. Prima di tutto, il contesto in cui avviene l�apprendimento/insegnamento. Molti pedagogisti parlano a proposito di ambiente tecnologico di apprendimento che implicherebbe un nuovo rapporto di comunicazione in cui al tradizionale rapporto tra alunni e insegnanti, si aggiungerebbe un terzo elemento di comunicazione costituito dalle tecnologie innovative stesse che condurrebbero ad un nuovo linguaggio, quello analogico, capace di ri-combinare i termini classici della relazione educativa.Ora, se il contesto che si costruisce � un contesto basato sul rapporto faccia a faccia in cui le nuove tecnologie assumono la funzione di strumenti di supporto per singole e determinate unit� di apprendimento, ecco allora, che la portata di queste tecnologie pu� rivestire e assumere una funzione particolare di strumento per l�apprendimento. Pensare all�uso degli strumenti digitali in �assoluta solitudine�, lasciando il formando, il discente solo davanti a ci� che gli ermeneuti potrebbero considerare il nuovo �mondo del testo� digitale, potrebbe condurre ad uno svilimento se non addirittura all�annullamento di ci� che crea formazione ed educazione: la relazione. Quale relazione pu� esistere tra un mondo del testo digitale, gi� preconfezionato nei contenuti, nella metodologia e nella sua stessa funzione per la quale un testo, un contenuto agisce: quella interpretativa, di rielaborazione personale. In secondo luogo, occorrerebbe chiedersi qual � la fonte delle informazioni alle quali si pu� accedere tramite gli strumenti digitali e chi seleziona e per quale scopo espresso o inespresso. La semplice informazione non � tout court assimilabile alla conoscenza e, quindi, a situazioni formative. Per esserci formazione attraverso o con l�uso degli strumenti digitali occorrerebbe che si verificassero le condizioni proprie in cui si co-costruisce un set/setting formativo. Occorrebbe forse pensare, per realizzare �contenuti di qualit��, ad una sorta di authority pedagogica che valuti non i contenuti in s�, ma �il cosa� pu� produrre un tipo di contenuto messo in rete e �quali� situazioni apprenditive pu� realizzare o non realizzare?In terzo luogo, come segnalano molti studiosi di pedagogia e di tecnologie della comunicazione, l�uso del mezzo digitale pu� provocare quello che viene definito l�analfabetismo di ritorno o meglio illitteratismo: il sapere leggere, scrivere e far di conto sono abilit� che non vengono pi� esercitate perch�, appunto, le nuove tecnologie, per alcuni versi, permettono di farne a meno, per altri, addirittura di sostituirle senza chiedere nessuno sforzo di recupero di abilit� di base che un tempo erano essenziali per poter vivere e comunicare. In quarto luogo, occorrerebbe chiedersi se dietro lo sviluppo di modelli didattici innovativi propri dell�E-Learning o, pi� in generale delle TIC, auspicati dai documenti europei quali quello E-Learning. Pensare all�istruzione di domani, vi sia la possibilit� di valutare il valore e la consistenza di quelli che vengono definiti �nuovi tipi di rapporti tra alunni e insegnanti�. D�altra parte, occorre stare molto attenti a quello che potrebbe essere considerato il totalitarismo tecnoscientifico per il quale conta solo la quantit� e non la qualit�, la celerit� e non la durata, come recentemente hanno fatto notare Karl Popper e Edgar Morin. La formazione � minacciata da esigenze cronometriche in cui sembra non vi sia tempo per la riflessione. Se non c�� investimento sulla riflessione, allora viene da chiedersi se non sia proprio questo l�obiettivo sotteso alla formazione proposta oggi ai giovani e agli adulti, sotto le mentite spoglie dell�occupabilit� e della impiegabilit�.Ai nostri giorni, la formazione, per riprendere Ettore Gelpi, Paulo Freire e altri ancora, deve tornare ad essere un progetto politico in cui scienza, etica e la stessa politica lavorino per una cultura della comprensione e non soltanto per una cultura dell�informazione (8) . Note:\n(1) ISTAT, Forze di lavoro � Media 2002 (25 Febbraio 2003, Collana Annuari), cit. in S. Avveduto, Volar zenz�ali, I.P.S., Roma 2004.\n(2) Cfr. Avveduto S., Volar zenz�ali, I.P.S., Roma 2004.\n(4) Avveduto S., Volar senz�ali, cit.\n(5) Su questo stesso sito, si segnala il Report del II Seminario Glocale su �La formazione degli adulti alla cittadinanza. Esperienze e Misure di formazione a confronto� (Capua, 29 marzo 2005). (6) Consiglio Europeo di Lisbona, Bruxelles, 23-24 Marzo 2000, par. 8. Si pu� vedere anche http://www.europarl.eu.int/summits/lis1_it.htm\n(7) Commissione delle Comunit� Europee, Memorandum europeo sull'istruzione e formazione permanente, Bruxelles 2000, pp. 15-21. Si pu� vedere memorandumeuropeo.pdf (279803), .\nL'intervista a Bruno Schettini � stata curata da Francesco Vettori, UfficioComunicazione, Indire


Assegno unico figli dal 1° luglio | Costa Paradiso News\nAssegno unico figli dal 1° luglio\nby Redazione costaparadisonews • 2 luglio 2021 • In evidenza, SOCIALE • Commenti disabilitati su Assegno unico figli dal 1° luglio • 208\nChi ha diritto all’assegno unico per i figli\nPotrà accedere all’assegno unico per i figli chi paga le tasse in Italia ed è residente da almeno 2 anni: sono ammessi cittadini italiani e Ue e titolari di permesso di soggiorno per motivi di lavoro o di ricerca almeno semestrale.\nGli importi dell’assegno sono determinati in base a un allegato pubblicato dal governo che contiene l’individuazione delle soglie Isee e la determinazione dei corrispondenti importi mensili dell’assegno temporaneo per ciascun figlio minore. L’importo varia anche in relazione al numero dei figli minori.\nIn origine il disegno di legge parlavi di figli dal concepimento fino a 21 anni (in caso di studenti), ma in questa prima fase l’idea è stata accantonata. Il governo ha previsto comunque di reintrodurre la misura in un secondo momento.\nAssegno unico per i figli, gli importi. Ecco quanto arriverà alle famiglie\nPer chi ha un Isee fino a 7.000 euro l’assegno spetta «pienamente» e, secondo la tabella, va da circa 168 euro mensili per una coppia con un figlio, a 335 euro se con due figli, 653 euro con tre figli, 871 euro con quattro figli e 1.179 con cinque o più figli. Gli importi decrescono in base all’Isee fino a 50 mila euro, limite oltre il quale l’assegno non spetta. Sono previsti 50 euro in più per ciascun figlio disabile.\nL’assegno «ponte» da luglio a dicembre 2021\nL’introduzione di un assegno «ponte» per il periodo 1° luglio-31 dicembre 2021 è motivato dal fatto di far beneficiare degli aiuti chi finora è rimasto escluso dagli assegni familiari, in particolare lavoratori autonomie, partite Iva e disoccupati. L’importo anche in questo caso è determinato dal livello di Isee del nucleo familiare.\nA beneficiare di questo primo passaggio (il nuovo regime entrerà in vigore del 1° gennaio 2022) potrà essere il 5,5% delle famiglie residenti stabilmente in Italia, mentre circa il 15% avrà diritto a una maggiorazione dell’assegno per i figli.\nIn base alla simulazione condotta dall’Istat «nel secondo semestre del 2021, l’importo medio dell’assegno temporaneo sarebbe pari a 962 euro, mentre quello della maggiorazione a 377». La simulazione con i calcoli sopra citati è stata indicata dal presidente dell’Istat Gian Carlo Blangiardo in audizione alla commissione Lavoro del Senato.\nL’ammontare è distribuito in maniera progressiva con gli importi medi più significativi per le famiglie che hanno un Isee più basso. Per le famiglie beneficiarie del quinto più povero (20% della distribuzione totale) , l’assegno temporaneo fornisce un contributo significativo, pari al 6,9% del reddito familiare. L’86,6% della spesa per l’assegno temporaneo e l’81,5% di quella per la maggiorazione sono destinati alle famiglie con redditi bassi o medi appartenenti ai primi tre quinti della distribuzione del reddito.\n«In caso di beneficiario di Reddito di cittadinanza con figli minori, carichiamo il corrispettivo direttamente sulla carta», ha inoltre spiegato il presidente dell’Inps Pasquale Tridico. L’assegno è infatti compatibile con l’Rdc ma si procede con una compensazione: il beneficio in questo caso è determinato sottraendo dall’importo spettante dell’assegno la quota di Rdc riferibile ai figli minori. Secondo una simulazione dell’Inps, l’importo complessivo Rdc comprensivo del nuovo assegno andrebbe da 724 euro (un figlio) a 1.525 (cinque figli o più). Ai nuclei familiari titolati a beneficiare di entrambi gli strumenti di sostegno, l’Inps corrisponde d’ufficio le due prestazioni in maniera congiunta e con le medesime modalità di erogazione, operando tuttavia una correzione per tenere in debito conto e una sola volta quanto erogato a sostegno della povertà in funzione della presenza di figli minori». Il beneficio complessivo effettivamente erogato, quindi, è determinato sottraendo dall’importo spettante dell’assegno la quota di Reddito di cittadinanza riferibile ai figli minori che fanno parte del nucleo familiare.\nAssegno unico, due milioni di beneficiari\nSecondo l’Inps, circa due milioni di utenti potranno accedere all’assegno unico. Secondo l’Istat, le stime mostrano che il 5,5% delle famiglie può beneficiare dell’assegno temporaneo per i figli minori e il 15,8% della maggiorazione degli assegni familiari. «Entrambe le misure – ha osservato presidente dell’Istat Gian Carlo Blangiardo – risultano molto progressive rispetto al reddito delle famiglie. Nel quinto più povero si osservano il 10,4% delle famiglie beneficiarie dell’assegno temporaneo a fronte dell’1,3% di quello più ricco. Similmente, la maggiorazione degli assegni al nucleo familiare favorisce il 22,6% delle famiglie nel primo quinto e solo il 3,7% dell’ultimo».


Wallerwirt ristorante lago con terrazza fantastica | L’hotel Werzer Wallerwirt\nMangiare al Wallerwirt è goia puro - ci viene l’acquolina in bocca solo a penarci. Un ristorante, il cui protagonista principale è il lago stesso: Assaggiate delle specialità gastronomiche tradizionali sulla terrazza del ristorante che dà proprio sul lago. La missione del nostro chef: utilizzare prodotti regionali, squisiti e biologici. La nostra specialità al culmine del piacere: Specialità di pesce regionali pescate proprio sul lago di Wörth - piacere puro per il vostro stomaco.\nSiete pronti per un viaggio culinario? Lasciatevi rapire dal nostro capocuoco Elisabeth Gitschtaler.\nE la mattina presto mettevi sulla terrazza, godetevi il panorama magnifico ed iniziate la vostra giornata di vacanza con una colazione ricca a buffet, assaggiate anche le specialità carinziane, si tratta di prodotti solamente regionali.\nMezza pensione gourmand - menu a quattro portate a scelta vostra\nAvete trascorso la vostra giornata in modo sportivo e avete fatto tante nuove esperienze? La sera per rilassarvi vi aspetterà una cena gourmand a quattro portate con delle specialità culinarie che il nostro team dell’albergo prepara e serve durante la cena. Una cena da godere con tutti i sensi: Serate grill all’aperto, cene di gala squisite, serate carinziane accoglienti - la varietà della cucina del nostro albergo è infinita.\nPreferite piatti vegetariani o vegani? Su richiesta il nostro team crea anche piatti vegetariani, vegani cosi come piatti senza lattosio o senza glutine.\nIl momento clou:\nIl nostro ristorante dispone di un servizio Front Cooking dove il nostro cuoco prepara di fronte ai vostri occhi la vostra colazione utilizzando prodotti freschi scelti proprio da voi.\nIl ristorante è anche famoso per le serate culinarie a tema: Si preparano le crepe suzette o dei piatti di pasta al servizio Front Cooking.\nCaffè pomeridiano - à la carte\nPotete anche in qualunque momento della giornata mangiare à la carte al nostro ristorante: Scegliete il vostro piatto preferito dal menu del giorno. Godete la vostra cena durante le serate estive tiepide sulla terrazza del ristorante dell’albergo e assaggiate durante il tramonto un cocktail rinfrescante o un vino austriaco di alta qualità.\nIl pomeriggio il team del Werzer porta in tavola dei dolcetti fatti in casa, dei dolci e delle specialità di gelato. Durante tutta la giornata potete ordinare delle specialità piccole secondo i vostri gusti.


Cinzia BALDAZZI – La Poesia in guerra con il Tempo. Incontro con Manuela Kustermann | Scenario\nCinzia BALDAZZI – La Poesia in guerra con il Tempo. Incontro con Manuela Kustermann\nHome » Cinema e Serie Tv » Cinzia BALDAZZI – La Poesia in guerra con il Tempo. Incontro con Manuela Kustermann\nLA POESIA IN GUERRA CON IL TEMPO\nConversando con Manuela Kustermann dopo il debutto di Dichiaro guerra al tempo, adattamento scenico dei sonetti shakespeariani.\nRoma, 1946. Alla sommità di Monteverde Vecchio, a Roma, al confine con il quartiere Gianicolense, si inaugura il Cinema Vascello, in una zona ancora non toccata dalla nascente edilizia di massa dell’immediato dopoguerra. Un salto di oltre quarant’anni, ed ecco la vecchia sala cinematografica subire una radicale trasformazione diventando teatro a struttura polivalente e dotandosi di nuovo ingresso, atrio e foyer. Siamo nel 1989: il regista Giancarlo Nanni e l’attrice Manuela Kustermann eleggono il nuovo Teatro Vascello sede della “Fabbrica dell’attore”, ne organizzano la stagione di spettacoli, lo trasformano in punto di riferimento cittadino per la drammaturgia contemporanea e di ricerca. Alla scomparsa di Nanni nel 2010, la Kustermann ne resta unica direttrice.\nLa incontriamo qui, nello studio tappezzato di fotografie e locandine, appena dopo il debutto di Dichiaro guerra al tempo ai Giardini della Filarmonica, all’interno della 22^ edizione della rassegna “I solisti del teatro” in programma fino al 7 settembre. Cartellone ricco di proposte, tra danza, teatro, musica e performance, sotto la direzione di Carmen Pignataro. Trenta gli spettacoli, di cui nove prime nazionali: Una Voce (In)umana di Marco Carniti, La cricca della banca romana di Luigi di Majo, Social Life di Michele Cosentini, Girls like that di Emiliano Russo, Orfeo e Euridice di Graziano Piazza, Nothing like the sun con Paolo Bonacelli, Sandro Penna con Pino Strabioli, Uno, nessuno, centomila con Enrico Lo Verso, Nel corpo del giardino con Maria Paiato e molti altri.\nDichiaro guerra al tempo, con la regia di Daniele Salvo, presenta la Kustermann in scena con Melania Giglio in un adattamento drammaturgico dei sonetti di William Shakespeare. «Due donne di epoche diverse», spiega la Kustermann, «comunicano tra loro attraverso i versi shakespeariani. La prima abbigliata alla foggia elisabettiana, la seconda moderna. Ciascuna legge i propri brani, a volte recitano alternandosi l’una con l’altra».\nAbitano la medesima stanza. Ovunque manoscritti, versi, spartiti musicali. «Il ruolo della musica è molto presente”, continua la Kustermann: «Elisa con Dancing, David Bowie con Heroes, Prince con Purple Rain, sul quale costruiamo una sorta di danza con gli ombrelli, poi Rihanna, Pink Floyd, e molti altri. È un confronto stimolante tra due mondi, la poesia elisabettiana e il pop-rock contemporaneo. Sistemi non paralleli, perché alla fine si incontrano: linguaggi provvisti ciascuno di un senso di verità, compenetrati in un’unica grande poesia».\nDichiaro guerra al tempo, 2016\nScritti probabilmente nell’ultimo decennio del ‘500, i Sonetti di Shakespeare costituiscono uno dei vertici della letteratura d’amore di tutti i tempi, soprattutto quello nei confronti della vita simboleggiata dall’amata o dalla natura antropomorfica, e contro la paura della morte, tormento incessante e innato nella mente del grande Bardo. L’autore vi si impegnò soprattutto tra il 1592 e il 1593, periodo in cui i teatri di Londra rimasero chiusi a causa di una pestilenza (la cui diffusione alimentò non poco il luogo topico poetico e psicanalitico dell’intera produzione shakespeariana legato alla ripresa del tema della distruzione fisica). Il tragico arresto della vita culturale e teatrale londinese fu, per certi aspetti, la sua fortuna: poiché a quei tempi l’estensore di opere teatrali era considerato uno scrittore minore, con la pubblicazione dei 154 sonetti ebbe modo di dimostrare al pubblico di essere in grado di comporre versi memorabili.\nNella voce della Kustermann, con accanto la Giglio, prende forma lo strumento d’eccellenza per conoscere se stessi, cioè il confronto utopico delle parole – espressione dello spirito, nel viaggio di arte e realtà, tra microcosmo e macrocosmo – con l’altro, il mondo, la poesia, la bellezza, la caducità. In tal modo nasce una conversazione infinita, così, come almeno sembra, dovrebbe essere la spazio-temporalità dell’universo, con un gioco di sentimenti vissuto fino in fondo. Ma vissuto come? Con il pretesto strumentale del punto di vista, della Weltanschauung totalmente femminile di Manuela, ora e in passato interprete indistinto di personaggi di sesso differente: nelle rappresentazioni dell’epoca non era infatti prevista la partecipazione di donne, quindi identità opposte, in uno stesso personaggio effettivo, venivano mediate e, attraverso studiate interruzioni, distinte.\nQui non siamo più dinanzi a ciò che è e ciò che appare, ma il cammino della Kustermann coglie l’invito dei testi originari – nel moltiplicarsi dell’impatto artistico della messa in scena ripetuta – a procreare per perpetuare la bellezza. Solo nei sonetti conclusivi della raccolta compare una misteriosa dama scura della cui bruttezza il poeta si lamenta e che molto probabilmente è solo un simbolo della morte.\nDopo il debutto ai Giardini della Filarmonica, e la ripresa di qualche giorno fa a Marina di Pietrasanta per il 37° Festival La Versiliana, Dichiaro guerra al tempo ha chiuso le repliche di questo mini-ciclo estivo a Sepino, dando appuntamento alle tournéè della prossima stagione (tra cui Bari, Milano, Napoli, Udine) in una versione arricchita da scenografie e proiezione di video.\nIl mondo poetico dell’autore di Stratford-upon-Avon è fortemente e saldamente connotato da un’impronta logico-linguistica di natura simbolica, tale da sorreggere l’intera sua produzione teatrale: basti pensare al Macbeth, all’Amleto. Nei sonetti, come si configura un simile discorso? «Ho scelto quelli meno conosciuti, che avessero come tema il Tempo nello Spazio », risponde la Kustermann. «Shakespeare era in qualche modo ossessionato dal Tempo che scorre. Rispondeva con una volontà generatrice, con l’idea di trasmettere qualcosa ai posteri, come il tramandarsi attraverso i figli, con la paternità. Reale? Simbolico? Chi può dirlo…».\nIl drammaturgo era angosciato dall’incombenza della morte, concentrato sulla speranza/possibilità di un superamento tramite l’immortalità del messaggio poetico, grazie alla sua ripetibilità oltre la decadenza fisica dell’autore. «Sicuramente la riflessione poetica sul Tempo prende la strada del pensiero della fine ultima: per Shakespeare, la Poesia resisterà alla Morte, la affronterà, vivrà nel futuro». Ricorrere di nuovo al sonetto 55 può risultare utile a ricollegare le fila raccolte intorno allo spettacolo Dichiaro guerra al tempo, con la sua appassionata difesa della Poesia attraverso una dichiarazione di immortalità, di superiorità rispetto agli orrori del mondo, alle ostilità, al disprezzo, alla guerra: «Non il marmo, né i monumenti d’oro / vivranno più della potente rima».\nCirca dieci anni or sono, alla domanda su quali autori avessero dato un senso in più alla propria recitazione, la Kustermann citava Ibsen e Cechov, ma subito dopo aggiungeva: «Non mi stancherei mai di recitare e approfondire Shakespeare…». Appena diciassettenne, nel 1963, debutta nella parte di Ofelia in Amleto di Carmelo Bene. È il primo di una serie di incursioni nel repertorio shakespeariano, riproposti a scadenza più o meno decennale. Quello che fa più “scandalo” – e ottiene successo – è dodici anni dopo, nel ’75, di nuovo nell’Amleto, quando il regista e suo compagno Giancarlo Nanni le fa indossare i panni maschili del principe di Danimarca. La stagione successiva, sempre con Nanni, la vede come Imogene, erede al trono del re di Britannia nel Cimbelino. In gran parte della scena, ancora in calzamaglia: il servo Postumo, infatti, per sottrarla all’omicidio commissionato dai rivali, la veste da uomo e la imbarca su una nave.\nNel 1988, nel Racconto d’inverno per la regia di Pietro Carriglio, muore a metà della tragicommedia: Ermione è trasformata in statua ma le lacrime del marito rompono l’incantesimo e torna a vivere. Di nuovo diretta da Nanni in Come vi piace nel ’94, per quattro dei cinque atti della commedia pastorale ha connotazione omoerotica dandosi il nome di Ganimede. All’epoca, la parte era recitata da un ragazzo: ma tutto sommato, come dimostrano anche i sonetti, per Shakespeare non faceva poi così tanta differenza a chi venisse rivolta l’istanza amorosa…\nChiedo alla Kustermann: cos’è rimasto dei trascorsi drammaturgici shakespeariani nell’idea di mettere in scena i sonetti con Dichiaro guerra al tempo? «È un altro punto di vista», risponde: «Il sonetto shakespeariano ha un respiro minore del suo teatro, costretto com’è nella metrica dei classici quattordici versi. Ma è poesia pura, di sconvolgente contemporaneità. Penso al terzo dittico del sonetto 55: “Quando devasterà statue la guerra / e le truppe distruggeranno i marmi…”. Ebbene, non è successo tempo fa, di recente?».\nInsisto sull’avanguardia, sul quel periodo irripetibile tra la metà degli anni Sessanta e i primi anni Ottanta, che ha visto la coppia Nanni-Kustermann ricoprire una funzione di rilievo all’interno della cosiddetta “scuola romana”, dove emergono personaggi come Giuliano Vasilicò, Memè Perlini, Pippo Di Marca. Un critico dell’epoca la definisce «esile fanciulla dalla voce roca», da altri è denominata «la Duse dei teatri off». Anni in cui fanno scandalo i suoi nudi in scena, come nel Risveglio di primavera di Franz Wedekind. Al termine di una delle innumerevoli repliche in cui si aggira sul palcoscenico per gran parte del tempo a seno scoperto, a fine spettacolo sbuca dal sipario tirato e, immobilizzando gli spettatori sul punto di uscire, si piazza sulla ribalta a braccia conserte fissando la platea: «Finora voi avete guardato me. Adesso io guardo voi».\nSignora Kustermann, cosa è rimasto di quel periodo? Un affascinante quindicennio di sperimentazione ha portato a qualche risultato? Ha prodotto qualcosa poi rimasto nel tempo? Che so, un modo di recitare, un’impostazione di regia? «Sono rimasti gli spettacoli, la magia di quei momenti, la loro bellezza», spiega con sicurezza. «Era un modo di lavorare senza l’ausilio della tecnologia, con un alto tasso di improvvisazione. Ma soprattutto, orientato a raggiungere una “estetica del bello” che, purtroppo, ora non riesco affatto a vedere. Oggi assisto sempre più a spettacoli dove l’estetica dominante si identifica con la ricerca del brutto».\nUscita in strada, in un caldo insolito per invocare Melpomene (in quanto in genere non frequento il teatro estivo), ho ringraziato la musa della tragedia per aver permesso di incontrare di nuovo un personaggio che è rimasto, da attrice-autrice, là dove sono rimasta io da spettatore-critico: al bello del teatro, meglio se dissacratore e alternativo, ma che con il brutto non vuole avere nulla a che fare. Aveva ragione Shakespeare nel sonetto 20: «nella perfezione / della propria forma accoglie / tutte le forme umane, / e gli occhi degli uomini seduce, / e le anime femminili rapisce».\nE nonostante nella sua poetica il tema dell’alimentazione sia uno dei più ricorrenti e misteriosi (un pasticcio può nascondere la vendetta, un banchetto l’amore, un bicchiere di vino gli eccessi della classe politica), girato l’angolo mi siedo nel primo bar incontrato a gustarmi un bel gelato, senza attribuire alla scelta grande importanza. Traslitterata, diventerebbe invece una delle tante metafore, non casuali, che nella drammaturgia shakespeariana nascondono importanti significazioni in grado di aiutare lo spettatore ad accoglierne il messaggio.\ncostumi Anna Mode e Silvia Aimonino – luci Valerio Geroldi – fonico Stefano Recchia\nmusiche Pink Floyd, David Bowie, Queen, Rolling Stones, Rihanna, Elisa, Prince, Joni Mitchell, Peter Gabriel, Cat Stevens\nproduzione Festival della Versiliana, La Fabbrica dell’Attore – Teatro Vascello


Motiv per vlogger\nIl tuo browser non supporta i tag dei video.\nSOLUZIONI DI REGISTRAZIONE iOS E USB PER VLOGGER\nAUDIO IN MOVIMENTO PER\nGESTIONE DEL SUONO, OVUNQUE TU SIA.\nDalle attrezzature di produzione audio/video all-in-one per iOS alle voci fuori campo in studio e alla gestione del suono, i microfoni per iOS e USB MOTIV sono la scelta conveniente per i vlogger che desiderano un audio professionale affinché i loro video possano spiccare. Che sia per la convenienza del plug-in-and-go e la capacità stereofonica di iOS MV88 oppure per la comodità del desktop regolabile MV5, il tuo studio MOTIV funziona come desideri tu: con iPhone, iPad, iPod, Mac o PC. Inoltre, l’app mobile gratuita ShurePlus™ MOTIV™ per migliorare le registrazioni e le modifiche presenta ulteriori modalità preimpostate e maggiore controllo su guadagno, equalizzazione, compressione e molto altro. Quindi ti puoi concentrare sui ritocchi ai tuoi contenuti e non alla tua attrezzatura. Microfoni iOS e USB MOTIV: per i vlogger che richiedono un audio migliore per i loro video, è arrivato.\nSuono stereofonico sensazionale, semplificato.\nMV88 MICROFONO iOS A CONDENSATORE PER STEREO\nIl microfono digitale MV88 iOS a condensatore per stereo offre ai vlogger comodità senza eguali e audio di qualità professionale, ovunque si trovino. Basta collegarlo a iPhone, iPad o iPod e premere il tasto di registrazione nella tua app di registrazione audio o video preferita per ottenere registrazioni stereofoniche realistiche. Oppure puoi personalizzare il tuo suono migliorando il controllo su ampiezza fonografica, schemi polari, equalizzazione e molto altro con l’app gratuita ShurePlus MOTIV. Crea, cattura e condividi a modo tuo, ovunque tu sia.\nRegistra, modifica e condividi le registrazioni dall’app mobile gratuita ShurePlus MOTIV\nIl connettore Lightning™ garantisce una configurazione rapida, collegandosi direttamente a iPhone, iPad e iPod\nCompatibilità con le migliori app di registrazione audio e video iOS\nIl microfono gira e ruota, consentendoti di stabilire la direzione più adatta per registrare\nAmpiezza stereofonica regolabile. Puoi scegliere solo dallo stereo mid-side, bidirezionale o cardiode\nMicrofono per iPad\nMicrofono per iPod\nMicrofono per Android\nNon sono necessari cavi. Collega il tuo dispositivo iOS tramite il connettore Lighting®.\nRegistrazioni stereofoniche realistiche e regolabili in ampiezza dal design del microfono mid-side.\nRegola il cardine da 90 gradi e ruota la testa del microfono per ottenere la migliore posizione monofonica o stereofonica\nMicrofono Digitale Stereo a Condensatore per la registrazione audio portatile ad alta fedeltà di performance live, interviste e home recording tramit…\nORA OGNI STANZA È UNA STANZA PER VOCI FUORI CAMPO.\nMV5 MICROFONO A CONDENSATORE PER iOS E USB\nCon un design rappresentativo che ispira prestazioni vocali, il microfono digitale a condensatore MV5 offre un audio di qualità professionale, insieme alla flessibilità della connettività iOS e USB. Collegalo e mettiti subito al lavoro oppure approfitta delle tre modalità DSP di bordo preimpostate per inserire rapidamente il suono adatto al tuo progetto. Il monitoraggio con le cuffie a latenza zero dotate di volume e silenziamento insieme all’asta regolabile completano l’esperienza di registrazione.\nLa connettività 2 in 1 con iOS e USB garantisce una configurazione immediata, a casa o in movimento\nUscita per le cuffie a latenza zero con controllo del volume e del silenziamento\nCompatibile con l’app iOS gratuita ShurePlus MOTIV e altre app audio/video per iOS\nSintonizzato per catturare ripetutamente la voce umana\nConnettore Lightning® e cavo USB inclusi\niOS o USB, a te la scelta. Registra con semplicità, ovunque tu sia.\nUtilizza l’asta inclusa, montata con la filettatura da 1/4”, oppure disponilo su una superficie piatta per registrare ovunque in tutta semplicità.\nLe modalità DSP preimpostate ottimizzano subito l’equalizzazione, la compressione e molto altro per la tua voce o il tuo strumento.\nSII IL PADRONE DELLE TUE REGISTRAZIONI\nAPP DI REGISTRAZIONE PER iOS SHUREPLUS™ MOTIV™\nL’app per iOS ShurePlus MOTIV 2.0 è il modo comodo e semplice per registrare, modificare e condividere registrazioni audio con il mondo intero. Che tu stia registrando musica, anche sul campo, conducendo interviste oppure catturando un video, ti basta scegliere una delle cinque modalità preimpostate per modificare automaticamente guadagno, ampiezza stereofonica, equalizzazione e compressione. Oppure vai ancora più in profondità e crea le tue impostazioni personalizzate. Una volta registrato, puoi tagliare le introduzioni, aggiungere le dissolvenze e dividere le registrazioni in file separati. Quindi condividi le tue registrazioni audio modificate con il mondo intero tramite e-mail, messaggio, iTunes e molto altro.\nCinque modalità DSP preimpostate (voce, canto, piatto, strumento acustico, volume alto)\nControllo avanzato su guadagno, equalizzatore a 5 bande, compressione/limitazione e molto altro\nModifiche all’audio, tra cui tagli, divisioni e dissolvenze\nCondivisione dei file (e-mail, messaggio, iTunes, Airdrop, Dropbox)\nRegistrazione in formato .wav (non compresso) da 24 bit/48 kHz\nSalvataggio in formato compresso (ALAC, AAC, 96, 128, 256)\nOttimizza le tue registrazioni controllando guadagno, equalizzatore, compressione, ampiezza stereofonica e molto altro.\nLa funzione di modifica ti consente di tagliare e dividere le tracce, ma anche di aggiungere dissolvenze e ingressi personalizzati.\nCondividi in modo semplice e comodo le tue registrazioni tramite e-mail, messaggio, iTunes, Airdrop e Dropbox.\nShurePlus MOTIV mobile recording app permette la registrazione, il monitoraggio e il controllo di tutti i microfoni digitali e le soluzioni di regist…\nAltre applicazioni Motiv\nMotiv per registrare i musicisti\nI microfoni iOS e USB MOTIV sono il modo più semplice e veloce di cui dispongono i musicisti per ottenere registrazioni professionali ovunque si trov…\nMotiv per podcaster\nI microfoni per iOS e USB MOTIV rappresentano la scelta migliore per i podcaster che desiderano un audio professionale per poter condividere la loro …\nMotiv per giornalisti in movimento\nI microfoni per iOS MOTIV sono la scelta conveniente per i giornalisti in movimento che hanno bisogno di un audio professionale sul posto o in studio.\nProdotti MOTIV per vlogger


Stefano Firpo, del Ministero dello Sviluppo Economico, e Massimo Carboniero, presidente UCIMU – Sistemi per produrre, rispondono alle domande degli imprenditori del manifatturiero nell’incontro organizzato da Ucimu lo scorso 30 gennaio 2018 a Milano. L’evento è stata occasione per esporre le novità della Legge di Bilancio 2018, in particolare le misure del piano Impresa 4.0. Le agevolazioni del Piano Industria 4.0 hanno portato esiti molto positivi nel 2017 appena concluso, con un incremento del 45,9% negli ordini in entrata nel mercato domestico. Un dato senza precedenti, che nell’ultimo trimestre dell’anno è arrivato addirittura a quota +86%.\nIl nuovo Piano Impresa 4.0, incluso nella Legge di stabilità 2018, rafforza quindi questo dato, con previsioni interessanti per il nuovo anno. Impresa 4.0 riprende i cardini del Piano Industria 4.0, prolungando le due maggiori agevolazioni per gli ordini con consegne fino a 31 dicembre 2019 per iperammortamento al 250%, e consegne al 30 giugno per superammortamento al 130%. E’ stata quindi rifinanziata la Sabatini, e proseguono i bonus ricerca e sviluppo, con inoltre l’aggiunta delle importanti novità in tema di Formazione 4.0. Con un paio di fattori che però nel meccanismo previsto dalla misura potrebbero creare difficoltà, riducendo l’efficacia delle misure, come spiega Carboniero. Il Piano è infatti subordinato all’attivazione attraverso contratti collettivi nazionali o territoriali, procedimento che potrebbe risultare di difficile attuazione per aziende prive di rappresentanza sindacale interna. Inoltre, il 40% credito imposta è destinato a coprire il costo del lavoro nelle attività di formazione 4.0, ma non copre il costo di docenti e formatori, che potrebbe altresì rappresentare un problema per le pmi.\nIl presidente Ucimu auspica inoltre, in chiusura del suo intervento introduttivo, che Industria 4.0 e Impresa 4.0 possano divenire un provvedimento strutturale, a garanzia della continuità dello sviluppo del manifatturiero italiano, attivatore di benessere e occupazione per tutto il sistema Paese.\nQui il VIDEO integrale dell’incontro con gli interventi di Massimo Carboniero e Stefano Firpo.


Nella Reggia di Caserta, Modigliani: opera, innovazione e arte - InLibertà\nÈ stata inaugurata ieri nella suggestiva cornice della Reggia di Caserta la mostra Modigliani: Opera – Innovazione e Arte, un vero e proprio viaggio multisensoriale che immerge il visitatore in un percorso di suggestioni visive e sonore della vita e del contesto storico di Amedeo Modigliani. Il grande pittore è stato protagonista di una delle pagine più importanti della storia dell’arte europea nei primi decenni del Novecento, vivace epoca di avanguardie e di sperimentazioni.\nLa mostra è stata promossa e presentata dal Presidente della Fondazione Modigliani, Fabrizio Checchi e dal responsabile del servizio animazione e didattica, Vincenzo Mazzarella.\nQuesto percorso, utilizzando l’alta tecnologia e vari piani di comunicazione, trasporta gli spettatori nel mondo di Modigliani, narrandone la vita e gli amori e descrivendo il suo itinerario artistico.\nTutto si snoda in 4 sale che culminano in un’arena a 360 gradi dove viene proiettato un docu-film incentrato sugli eventi salienti della vita dell’artista. Anche chi non conosce Modigliani, dopo aver vissuto l’esperienza della mostra, si appassionano alla sua arte, alla sua vicenda umana, al suo iter pittorico.\nDal 4 Maggio fino al 31 Ottobre alla Reggia di Caserta, nell’area ex Aeronautica.\nartefondazione modiglianimodiglianimostraReggia di Caserta


Davide preite Informatica consulenza e software Marano-vicentino 36035 by overplace\nDavide preite - Marano Vicentino\nIndirizzo: VIA MOLETTE 8 - 36035 Marano Vicentino\nSicurezza e affidabilitÃ nei servizi informatici Davide Preite. Questa realtÃ , ormai attiva da tempo nel settore web, opera con grande professionalitÃ per garantire un'eccellente esperienza di navigazione agli utenti dei siti realizzati.\nSoprattutto nel marketing Ã¨ infatti sempre piÃ¹ importante garantire la sicurezza e la privacy degli utenti e per questo lo staff aziendale lavora con la massima cura per la tranquillitÃ dei propri clienti. I siti realizzati da Davide Preite possono gestire vendite e prenotazioni in linea con i piÃ¹ elevati standard di sicurezza e nel rispetto delle normative vigenti. L'azienda offre inoltre servizi di hosting.\nScrivi a DAVIDE PREITE per richiedere qualunque informazione, per un preventivo o per inviargli il tuo curriculum.\nweb hosting software online


Infatti, gli pneumatici rappresentano tra gli elementi piú importanti per un'automobile. Questi garantiscono la fluiditá e piacere della guida, ma al tempo stesso, come detto, anche la sua sicurezza, in tutte le condizioni, sia stradali che metereologiche. Per quanto riguarda la sicurezza, pneumatici estivi o invernali in buono stato e di qualitá consentono di affrontare qualsiasi situazione, anche imprevista. Tali caratteristiche sono ancora piú importanti nelle condizioni estreme, come ad esempio, di pioggia intensa, neve, ghiaccio o altro.\nIn tali condizioni, gli spazi di frenata sono accresciuti e l'aderenza della vettura messa a dura prova. E se si montano pessimi pneumatici, non solo il veicolo risulta difficile da guidare, ma si mette a rischio la propria vita e quell'altrui. Questo discorso vale anche per quanto riguarda i fondi stradali non perfetti, dove siano presenti buche o avvallamenti. Di conseguenza, la scelta di pneumatici estivi o invernali di qualitá risulta essenziale per poter affrontare qualsiasi genere di viaggio in tutta sicurezza e senza alcun problema, neanche nelle situazioni estreme.\nD'altronde, delle buone gomme non solo offrono maggiore sicurezza, ma anche migliori prestazioni per l'intera vettura. Degli pneumatici estivi di scarsa qualitá o addirittura consumati peggiorano le performances di un veicolo, contribuendo inoltre ad un consumo maggiore di carburante e quindi ad un esborso economico superiore al normale. Considerando che le spese per il mantenimento di una vettura non sono poche, aggravarle con altre ulteriori e che potrebbero essere anche evitate, sarebbe inutilmente dannoso.\nIn questo articolo parliamo di quali sono i migliori pneumatici estivi e di qual è il tempo più adatto per montarli.\nGli pneumatici invernali sono obbligatori, salvo differenti disposizioni date dalle regioni, dal 15 novembre al 15 aprile di ogni anno, anche se in alcuni territori la misura risulta estesa al 15 maggio.\nCerto, sono diverse le persone che scelgono a fronte di un uso non troppo importante della vettura, dal punto di vista del chilometraggio come dell’intensità delle condizioni atmosferiche, di montare le cosiddette quattro stagioni. Diversamente, ovvero in presenza di ghiaccio, neve, tratti di percorrenza superiori ai 10.000 km, avere due treni di gomme si rivela indispensabile.\nContrariamente al cambio delle gomme invernali, quello estivo non è obbligatorio per legge anche se è caldamente consigliato. Il periodo migliore per farlo risulta, pertanto, alla fine di aprile o di maggio, organizzandosi per tempo così da avere il posto già assicurato in officina e la vettura al top.\nUn’operazione da non sottovalutare così da ottenere un’auto perfettamente idonea sia in relazione alla stagione sia dal punto di vista dell’efficienza e della sicurezza.\nQuali sono i migliori pneumatici estivi\nLe offerte pneumatici estivi si trovano, indubbiamente, online dove non mancano i portali altamente specializzati. Uno di questi è Gomme Planet, il quale presenta un’ampia scelta dei migliori pneumatici estivi a prezzi davvero interessanti a cui affianca un servizio di assistenza in grado di consigliare a 360°.\nPer ordinare gli pneumatici estivi è necessario, semplicemente, disporre delle misure realizzate ad hoc dalla casa costruttrice, le quali si trovano o sul dorso della gomma oppure sul libretto di circolazione. In questo modo si ha un risparmio notevole, sia dal punto di vista economico ma anche del tempo, dal momento che si può fare tutto comodamente dal proprio cellulare o dal pc.\nPertanto, gli pneumatici estivi più interessanti nel 2022 è imprescindibili rispondano alle seguenti caratteristiche e valutazioni, ovvero:\nTest che denotano l’effettiva qualità dello pneumatico. Risultano non solo necessari ma anche obbligatori.\nPreferire un brand di qualità, come ad esempio Michelin, Pirelli o Bridgestone, ma anche marchi meno conosciuti ma non per questo non all’altezza. Un esempio? Gli pneumatici Nankang, perfetti per i veicoli leggeri e quelli più sportivi, compresi i SUV.\nResistenza nel tempo. Anche questo elemento lo si può evincere consultando le recensioni e i test.\nBattistrada progettato ad hoc per il periodo estivo, più caldo e meno piovoso di quello invernale. Se l’offerta è interessante ma non risponde ai requisiti meglio lasciare perdere.\nBuoni livelli per quanto riguarda l’aderenza sul bagnato e la frenata.\nLa scelta degli pneumatici estivi è cruciale per la vettura, essendo le gomme un po’ come l’epidermide del corpo umano: uno strato a contatto tra l’interno e l’esterno, capace di fare da tramite tra noi e il resto del mondo.\nIn generale, quindi, quando si devono scegliere degli pneumatici estivi bisogna considerare diversi fattori. Uno di questi, ad esempio, riguarda le condizioni d'utilizzo della vettura. Se si possiede una guida sportiva, saranno consigliate gomme con disegno del battistrada non simmetrico, che offrono una maggiore tenuta. Per una guida tranquilla, invece, quelle con disegno simmetrico sono l'ideale. Altro fattore importante è lo spessore del battistrada, che deve essere adeguato e non troppo ridotto. Alcune gomme di scarsa qualitá, invece, tendono a sottovalutare questo elemento.


Memoria assente? Ecco un rimedio originale e piacevole\nHome Benessere Problemi di memoria? Scoperto un rimedio semplice e originale\nProblemi di memoria? Scoperto un rimedio semplice e originale\nChi soffre di problemi di memoria sa bene come ciò possa essere difficile da gestire. Esiste però un trucco particolare che non tutti conoscono e che può fare la differenza.\nfonte foto: Canca\nProblemi di memoria? Da oggi la soluzione potrebbe essere semplice, economica e persini piacevole. Dei ricercatori di Chicago hanno infatti scoperto che ascoltare il suono dell’acqua che scorre, durante la notte, può aiutare a rafforzare la memoria. Una tecnica indubbiamente innovativa che potrebbe aprire le porte a nuovi studi in grado di migliorare questo problema.\nCome rafforzare la memoria con l’aiuto dell’acqua\nSe è vero che la memoria inizia a decadere con l’avanzare dell’età, è anche vero che spesso lo stress e la vita frenetica ai quali ci sottoponiamo ogni giorno possono renderci meno attivi e un po’ più smemorati.\nDegli studiosi americani hanno scoperto che ascoltare il suono dell’acqua mentre si dorme può fare la differenza. La loro idea è nata dal tentativo di rendere più profondo il sonno delle persone over 60 che iniziano a dormire in modo più leggero. Un problema che potrebbe essere parte della crescente perdita di memoria.\nDopo alcuni test cognitivi effettuati su un campione di anziani sia dopo una notte normale che una trascorsa con un sottofondo di suoni di acqua sulle rocce e di rami mossi dal vento, è emerso che i mattini successivi al riposo accompagnato dai suoni dell’acqua i risultati dei test sono risultati più efficienti. Per questo motivo è emersa la possibilità che ascoltare i suoni dell’acqua mentre si dorme potrebbe concorrere in una memoria più forte.\nUna scoperta che si potrebbe approfondire al fine di trovare modi validi per far si che la memoria resti sempre attiva e vigile. Nell’attesa, fare qualche tentativo potrebbe rivelarsi utile per tutti. È infatti risaputo che questi suoni aiutano a rilassarsi e a dormire meglio. Il che significa che, a prescindere dai risultati personali sulla memoria, si potrà comunque godere di un sonno migliore.\nAltri modi per mantenere attiva la memoria\nOvviamente, esistono anche altri metodi per mantenere attiva la memoria. I cruciverba, ad esempio, sembrano essere un ottimo modo al quale si può sempre associare anche la lettura. Sopratutto se a voce alta in modo da mantenere impresso ciò che si dice.\nPiù in generale, uno stile di vita sano concorre sempre nell’ottenere dei risultati. Mangiare in modo bilanciato e salutare, fare lunghe passeggiate (ancor meglio se nella natura), praticare yoga e meditazione e fare attività fisica sono tutte scelte che promuovono una vita più sana ed una memoria più vigile.\nUn modo come un altro per vivere al meglio e avanzare nella vita senza problemi di alcun tipo e con un approccio sicuramente più sereno.\nPrevious articleDraghi, i punti del nuovo Esecutivo: le richieste principali\nNext articleUomini e Donne oggi: Maurizio prende in giro Gemma? De Filippi indaga


di Roberto Valenti27 Giugno, 2019\nHartley ricopre attualmente in ruolo di terzo pilota della Scuderia Ferrari e lavora attivamente al simulatore presente a Maranello\nOltre al ruolo di terzo pilota della Scuderia Ferrari, Brendon Hartley potrebbe aver assunto la stessa carica all’interno del team Alfa Romeo Racing. Secondo quanto riportato dal quotidiano Blick, infatti, il neozelandese si sarebbe recato nei giorni a Hinwill per il calco del sedile, sancendo di fatto il proprio ingresso all’interno della scuderia italo-elvetica.\nUna scelta curiosa, giustificata però dalla presenza sempre più constante di Marcus Ericsson in IndyCar. Hartley, ricordiamo, è approdato a Maranello all’inizio di questa stagione, con l’obiettivo di fornire il proprio contributo al simulatore.\nOltre a questo, però, l’ex pilota della Porsche è stato promosso al ruolo di terzo pilota, aspetto che gli ha permesso di partecipare, ovviamente in borghese, ad alcuni appuntamenti mondiali (l’ultimo proprio in Canada.ndr). Una possibilità importante che lo sta aiutando non solo ad applicare le proprie conoscenze, ma anche a mantenere i contatti all’interno del paddock, fattore quanto mai importante in ottica futura.\n“Non esiste alcuna simulazione che possa sostituire il contributo di un pilota”, ha affermato alle colonne di Speedcafe. “L’intelligenza artificiale non è in rado di replicare gli input e le sensazioni. Ho ancora un lavoro soprattutto per questo”.\nTagsbrendon hartleyf1formula 1gp austriagran premio d'AustriaRed Bull RingSpielbergzeltweg\nF1 | Ferrari, Binotto soddisfatto: “Abbiamo aggiunto al nostro team quattro piloti dalle indubbie qualità”\nLa Scuderia di Maranello ha confermato l'ingaggio di Wehrlein, Hartley, Rigon e Fuoco per le attività al simulatore\nNel comunicato stampa rilasciato questa mattina dalla Ferrari, Mattia Binotto ha commentato l’arrivo di Brendon Hartley e di Pascal Wehrlein


sistema immunitario | Pagina 4 di 9 | MedicinaLive\nLa Salute degli Adolescenti / di Valentina Cervelli - 26 Agosto 2014 21:22\nIl miglior orario scolastico per la salute degli adolescenti\nEntrare a scuola più tardi aiuta i ragazzi ad essere in salute ed a non soffrire di depressione. Lo sostiene l’Associazione di pediatri statunitensi sulla rivista di settore Pediatrics. Entrare…\nRicerca e Sperimentazione / di Valentina Cervelli - 6 Giugno 2014 13:45\nDigiuno, rafforza il sistema immunitario\nIl digiuno allunga la vita? Quel che è certo è che risveglia il sistema immunitario, almeno stando ai risultati di una ricerca condotta dall’Istituto di Longevità della University of Southern…\nUrologia e nefrologia / di Valentina Cervelli - 7 Aprile 2014 13:10\nCamminare tiene lontani i problemi renali\nCamminare fa bene. Ed è uno strumento ottimale contro i problemi renali. Possiamo aggiungere questa particolare azione all’elenco dei tanti benefici che questo movimento dolce apporta alla nostra salute.\nVirologia / di Valentina Cervelli - 29 Marzo 2014 15:12\nSistema immunitario, ecco come si è evoluto\nCome si è evoluto il sistema immunitario? E’ la stessa domanda che si sono fatti, e risposti, i ricercatori dell’IRCCS Eugenio Medea e Fondazione Don Gnocchi, l’Università degli Studi di…\nAids / di Valentina Cervelli - 3 Marzo 2014 13:33\nVaccino Hiv basato su reazione del sistema immunitario?\nUn vaccino contro l’Hiv funzionale e funzionante potrebbe essere più vicino di quello che si crede grazie ad una scoperta eseguita dal team di scienziati del National Institute of Allergy…\nRicerca e Sperimentazione / di Valentina Cervelli - 21 Febbraio 2014 11:06\nCellule staminali e terapie genetiche, nasce officina a Roma (VIDEO)\nTerapie genetiche e cellule staminali. Sarà questo produrrà la nuova “officina” di manipolazione cellulare nata dalla collaborazione tra il Bambin Gesù e il Policlinico Gemelli sfociata nella creazione di Xellbiogene:…\nGallery / di Valentina Cervelli - 25 Novembre 2013 14:48\nVitamina C: tutti i benefici per la salute (FOTO)\nLa vitamina C apporta al nostro organismo tanti benefici ed è uno degli elementi di cui il nostro corpo necessita per funzionare al meglio. Non rappresenterà la panacea di tutti…\nDizionario Medico Malattie / di Redazione - 4 Novembre 2013 11:16\nLinfoistiocitosi emofagocitica familiare La linfoistiocitosi emofagocitica familiare è una malattia che coinvolge le cellule del sistema immunitario ed è caratterizzata dall’eccessiva proliferazione e infiltrazione di alcune cellule iperattive del…\nVirologia / di Valentina Cervelli - 21 Ottobre 2013 12:27\nInfluenza, ecco l’azione sul sistema immunitario\nCon l’arrivo dei primi freddi l’influenza inizia a colpire le persone. Ogni anno che passa questo virus ci mostra come la sua forza di azione non tenda assolutamente ad affievolirsi….\nGastroenterologia / di Valentina Cervelli - 11 Agosto 2013 09:54\nIl parto cesareo riduce i batteri intestinali nel bambino\nSapevate che nei bambini nati con parto cesareo la flora batterica intestinale è ridotta rispetto a coloro che vengono al mondo tramite un parto naturale? La scoperta è stata fatta…\nVirologia / di Cinzia Iannaccio - 5 Maggio 2013 10:00\nAnalisi sangue: IgA, IgE, IgG, IgM, alte e basse, quale differenza e cosa sono\nAvete appena ritirato le analisi del sangue e non comprendete cosa sono le IgM, IgA, IgE ed IgG? E cosa significano i risultati positivi e negativi? Proviamo a capirci qualcosa…\nMedicina News / di Valentina Cervelli - 29 Aprile 2013 12:29\nMangiare caccole rafforza il sistema immunitario?\nLo ammettiamo, la sola idea ci disgusta. Ma quante volte abbiamo visto dei bambini indugiare nella “pulizia” del proprio naso e mangiare caccole con una nochalance che non smette mai…\nPsicologia / di Valentina Cervelli - 6 Aprile 2013 12:21\n4 fatti sullo stress: miti o realtà?\nLo stress è senza dubbio un problema che affligge molte persone. Alla lunga può essere fattore di rischio per numerose malattie ed è uno dei temi più dibattuti in ricerca. La dott.ssa…\nRicerca e Sperimentazione / di Valentina Cervelli - 30 Marzo 2013 10:19\nMusicoterapia: i benefici per il nostro organismo\nLa musicoterapia apporta evidenti benefici all’organismo, sia dal punto di vista fisico che psicologico. E la conferma arriva dall’ennesimo studio in materia condotto dai ricercatori del professore Daniel J. Levitin del Dipartimento…


Erregimedia | Peccenini da urlo è campione nel Trofeo Gentleman del VdeV a Estoril '; } } }); });\nImpreziosito da due podi, sulla F.Renault 2.0 della TS Corse il pilota milanese conquista in extremis il terzo titolo personale della categoria nel Challenge Monoplace dopo quelli 2015 e 2016: “Che weekend! Prima la pioggia, poi la vittoria, felicissimo per questo grande traguardo ottenuto all'ultima gara insieme a una squadra perfetta e dopo un 2018 vissuto costantemente ai vertici”\nEstoril (Portogallo), 4 novembre 2018. All'ultimo respiro Pietro Peccenini ha vinto all'Estoril il Trofeo Gentleman Driver del Challenge Monoplace, il suo terzo titolo personale nella serie internazionale del VdeV. Non solo, perché al volante della Formula Renault 2.0 della scuderia TS Corse il pilota milanese classe '73 ha confermato una stagione super agguantando anche il quarto posto assoluto nel campionato, a fronte di una concorrenza ancor più competitiva rispetto al 2017 nella categoria riservata ai gentlemen drivers e battagliando anche con i giovani e giovanissimi che puntano a un futuro ai massimi livelli nell'automobilismo. L'alfiere della scuderia diretta da Stefano Turchetto ha dunque concesso un prestigioso tris tornando sul trono dopo i successi 2015 e 2016 e completando con il suo miglior risultato generale mai ottenuto nel VdeV il 2018 trionfale della compagine lombarda, che alla luce delle due gare disputate in Portogallo ha vinto pure il titolo assoluto con il giovane argentino Nicolas Varrone. Per Pietro la riconquista del Trofeo Gentleman Driver è arrivata dopo un fine settimana mai scontato, vissuto a Estoril dapprima sul bagnato delle prove venerdì e poi nelle due gare da mezzora che, in condizioni ancora insidiose (seppure da pneumatici slick), Peccenini ha concluso al quinto (gara 1) e al settimo (gara 2) posto assoluto, ottenendo due podi sul terzo gradino della categoria. Il terzo titolo “Gentleman” e il quarto posto assoluto sono il coronamento di un 2018 combattuto costantemente ai vertici e che ha portato nel palmarès del driver di Milano anche la sua prima vittoria assoluta nel VdeV, artigliata in gara 1 sotto al diluvio del primo round a Barcellona.\nAl termine del campionato e dopo i festeggiamenti tributati dalla squadra a entrambi i piloti, è grande la gioia di Peccenini, che così commenta: “Bellissimo vincere così, rimontando sul filo di lana e all'ultima gara! Ci voleva. L'obiettivo primario di riprenderci il Trofeo Gentleman Driver è stato centrato nella maniera più emozionante e al termine di un'annata durissima che prima ci ha tolto qualcosa e poi, sul più bello, ha invece voluto restituirci un po' di attesa e credo meritata fortuna. Sono contento anche per i risultati assoluti ottenuti, sia a livello personale, perché quel trionfo nel diluvio pazzesco di Barcellona non lo dimenticherò mai, sia di tutta la squadra. Complimenti a questi ragazzi, che mi hanno sempre messo nella condizione di poter lottare ai vertici, e complimenti a Varrone per il titolo assoluto. Il mio percorso di crescita nell'automobilismo si è così ulteriormente arricchito e il mix di emozioni che ora ne scaturisce è davvero intenso. Devo dire grazie al team, alla mia famiglia e a tutti coloro che mi sostengono, in pista e fuori. Appena l'adrenalina passerà penseremo a riassaporare questi successi con più calma e a programmare nei dettagli il 2019. Non vogliamo fermarci qui!”.


La sezione Cooperazione linguistica e didattica del Goethe-Institut collabora in Italia con molti partner tedeschi e italiani. Il nostro compito più importante è promuovere, insieme alle nostri reti, l’insegnamento della lingua tedesca e lo scambio italo-tedesco sui temi attuali relativi all’istruzione.\nIn queste pagine insegnant* e dirigent* scolastic* troveranno tutte le principali informazioni sull’insegnamento: progetti e materiali, programmi culturali per le scuole e un calendario sulle manifestazioni e iniziative formative. Vi invitiamo a iscrivervi alla newsletter della sezione Cooperazione linguistica e didattica.\nI lettor* del DAAD in Italia sono lieti di partecipare agli open day delle vostre scuole per fornire informazioni sulla possibilità di studiare in Germania.