Moratti: ”Suning, prima o poi un colpo alla Ronaldo. Dissi alla Nike che…” | INTER CLUB PAVIA "C'E' SOLO L'INTER"\nCollovati: “Inter, attesa frenetica. Ci sono da spendere…” »\nMoratti: ”Suning, prima o poi un colpo alla Ronaldo. Dissi alla Nike che…”\nMassimo Moratti è stato raggiunto dai microfoni di ”MI-Tomorrow”, dove rivive con piacere il colpo che sorprese tutti con il Fenomeno Ronaldo. Un commento anche sull’Inter targata Suning: I ricordi del presidente di quei giorni: ”Non è stata una cosa facilissima, ma è scivolata via molto bene. Nessuno pensava che potessi acquistarlo, per cui non ebbi concorrenza. Lui aveva dei problemi con il Barcellona e una volta pagata la clausola doveva decidere solo il giocatore. L’atto finale è stato mentre stavo andando a Padova per lavoro. Mi chiamò Giovanni Branchini (l’agente che seguì le trattative, ndr) e mi disse che si poteva fare. A quel punto ne approfittai per una visita a Sant’Antonio…”. Lo ritiene ancora un’affare a distanza di vent’anni? Quando acquistò l’Inter ci avresti mai pensato che avresti preso Ronaldo? ”Assolutamente. Le faccio un esempio: avevo detto alla Nike che se avessi preso Ronaldo mi avrebbero dato una cifra molto diversa per la sponsorizzazione. Loro non ci credevano e quindi mi dissero sì. Pensavano fosse una mia boutade. Quando compri un club lo fai sognando qualcosa di eccezionale, anche a discapito di un’amministrazione perfetta. Rispondi ai tuoi sentimenti verso la squadra. Io tentai subito di prendere Cantona, ce l’avessi fatta avremmo vinto il campionato al primo anno”. Suning farà un colpo alla Ronaldo? ”Prima o poi magari sì. Quando arriva un grande campione dà entusiasmo, ma adesso serve trovare qualcuno che senta l’appartenenza professionale al club, il dovere di dare il massimo per la squadra. In più, al livello di Ronaldo non è semplicissimo trovarne”. Cosa accadde tra lei e il Fenomeno quando passò al Milan? ”In realtà non c’è mai stato un cattivo rapporto ed è sempre stato molto affettuoso con me. Andare al Milan non fu la migliore delle sue scelte, però per il carattere non potevi portargli rancore. La sua libertà faceva parte del personaggio”. Si rivede nelle difficoltà di Suning nei primi suoi anni? ”Suning ha una potenzialità economica notevole, ma le esperienze bisogna farle. Quella di questa stagione è stata talmente negativa da essere utilissima. Ora è cambiato l’allenatore, ma i giocatori devono dimostrare un carattere che non hanno dimostrato, oppure servono dei punti di riferimento nuovi che trascinino gli altri”. Immagina un altro Moratti negli anni a venire? ”Sono cose che non programmi. Per debolezza o passione ci cadi dentro. Lascio ai miei figli la libertà di farlo, ma i costi e l’impegno rendono un mestiere vero e proprio quello di presidente. Serve quel tanto di incoscienza che non mi sento di augurare loro…”. L’articolo Moratti: ”Suning, prima o poi un colpo alla Ronaldo. Dissi alla Nike che…” sembra essere il primo su Mondo Inter. Mimmo\nfrom Inter Club C’è solo l’Inter Pavia http://ift.tt/2rwbkGG


Informazione o segreto? E' polemica negli Usa per il supervirus - JulieNews - 1\nReplicato l'esperimento fatto anche in Olanda\nInformazione o segreto? E' polemica negli Usa per il supervirus\nUSA - Sta suscitando molte polemiche negli Stati Uniti la richiesta del National Science Advisory Board for Biosecurity di non pubblicare su due delle riviste scientifiche più importanti del mondo, Science e Nature, i dettagli di una nuova ricerca. Il punto è che la ricerca riguarda una variante di laboratorio del virus dell'aviaria, il famigerato N5H1. Modificato geneticamente in alcune sue parti, è diventato compatibile con l'organismo umano, per cui adesso il contagio è estremamente più facile. Ma, secondo il NSABB, pubblicare anche i dati medici e sperimentali significa autorizzare bande di terroristi a replicare l'esperimento, con i rischi che ciascuno può fcilmente immaginare: poche gocce di acqua contaminata o un po' di virus diffusi nell'aria potrebbero contaminare una grande città in poche settimane.\nLe due riviste non hanno ancora deciso, tuttavia il dibattito cresce: cosa è più importante? Il diritto all'informazione o alla sicurezza dei cittadini? Ma è qualcosa che può creare anche un precedente, se la scelta non fosse volontaria ed autonoma da parte delle due riviste; perchè sarebbe censura.\nQuello che è certo è che adesso anche gli Usa, dopo l'Olanda, si stanno baloccando con virus di questa potenza. Ci tengono forse a far avverare la profezia dei Maya di sterminare la razza umana entro il 2012?


Headphone.zero – Teorema Acustico\nAmplificatore per cuffia a stato solido in Classe A\nIl Progetto nasce dalla necessità di realizzare un sistema di amplificazione dedicato al mondo delle cuffie Hi-End, con la possibilità anche di poter controllare dei diffusori di piccola taglia per un ascolto in piccoli ambienti.\nValorizzando quello che è oggi la grande qualità di questo tipo di ascolto, mirato ad una ricostruzione tridimensionale di tutto rispetto senza tralasciare la correttezza timbrica ed il dettaglio sonoro di un buon sistema domestico.\nIl progetto è stato sviluppato attorno ad un sofisticato circuito di amplificazione ad alto guadagno polarizzato in classe A pura, ovvero tale stadio di amplificazione è realizzato solo da due sezioni (ingresso driver e stadio di potenza). Un’altra chicca è il sistema di alimentazione totalmente dual- mono con carico capacitivo induttivo sulla sezione di potenza e stabilizzazione elettronica in corrente, mentre la sezione driver anch’essa separata, con carico capacitivo e stabilizzazione elettronica della tensione di alimentazione dello stesso stadio driver.\nLa sezione di uscita cuffia del tipo bilanciato XLR e Jack è contraddistinta da un selettore di impedenze variabili in modo da poter controllare la maggior parte di cuffie esistenti sul mercato mondiale sia a bassa impedenza che ad alta, infatti la possibilità di selezionare in quattro sezioni (L – ML – M – H) i valori di impedenza che vanno da 16 Ohm a 60 Ohm / 60 Ohm a 120 Ohm/ 120 Ohm a 300 Ohm / 300 Ohm a 600 Ohm, hanno permesso la migliore adattabilità al mondo delle cuffie.\nL’unica eccezione è che tale sistema non possa controllare cuffie del tipo elettrostatiche come le Stax o simili, in quanto necessitano di una alimentazione ad alta tensione, particolare del pannello stesso che le compone, per cui impossibile realizzare all’interno dello stesso amplificatore in questione. Il sistema è provvisto di un ingresso bilanciato a trasformatori ed un ingresso RCA sinlge- ended selezionabili a piacimento. ll segnale bilanciato XLR è connesso al trasformatore direttamente in modo da avere la massa totalmente disaccoppiata e flottante rispetto a quella di alimentazione, garantendo così un alto isolamento galvanico tutto a beneficio di una più grande separazione e un miglior risoluzione del micro dettaglio sonoro.\nIl sistema di amplificazione è chiaramente polarizzato in pura classe A sia la sezione driver che la stessa sezione di potenza, chiaramente senza alcun tipo di controreazione. Le prestazioni generali di tutto il sistema di amplificazione, raggiungono un livello di ricostruzione tridimensionale e risoluzione timbrica di tutto rispetto. Tutta la componentistica utilizzata è di altissima qualità, condensatori Mundorf e Jantzen, resistenze Vishay Dale, condensatori elettrolitici Vishay, trasformatori di alimentazione, induttanze di filtro e trasformatori di segnale e uscita sono progettati da noi e realizzati da ottime aziende Italiane. Tutto al fine ultimo di realizzare qualcosa di veramente unico che possa sorprendere chiunque ami il mondo della riproduzione in cuffia.\nPotenza di uscita : su carico di 8Ohm 2x 14 W rms\nSu carico di 32 Ohm 2x 4000 mW\nSu carico di 150 ohm 2x 1450 mW\nSu carico di 300 Ohm 2x 760 mW\nSu carico di 600 Ohm 2x 480 mW\nSensibilità per massima potenza : 650 mV rms su 10K ohm\nTHD : su carico di 8 Ohm e max tensione = 2,5%\nRisp. In Freq: 10 Hz a 50 Khz +- 1 db.\nUscita del tipo Bilanciata XLR 4 poli\nUscita del tipo Jack 6,3 sbilanciata.


La saggezza del secondo cervello: Amazon.it: Francesco Bottaccioli, Anna Giulia Bottaccioli, Antonia Carosella: Libri\nLa saggezza del secondo cervello e oltre 1.000.000 di libri sono disponibili per Amazon Kindle . Maggiori informazioni\nLa saggezza del secondo c... è stato aggiunto al tuo carrello\nLa saggezza del secondo cervello Copertina flessibile – 28 mag 2015\ndi Francesco Bottaccioli (Autore), Anna Giulia Bottaccioli (Autore), Antonia Carosella (Autore) & 0 altro\nEUR 8,42 EUR 6,90\nEUR 8,42 1 Usato da EUR 6,90 10 Nuovo da EUR 8,42\nQuesto articolo:La saggezza del secondo cervello da Francesco Bottaccioli Copertina flessibile EUR 8,42\nImmunità, cibo e cervello da Francesco Bottaccioli Copertina flessibile EUR 8,42\nEpigenetica e psiconeuroendocrinoimmunologia da Francesco Bottaccioli Copertina flessibile EUR 16,92\nInizia a leggere La saggezza del secondo cervello su Kindle in meno di un minuto.\nEditore: Tecniche Nuove; 2 edizione (28 maggio 2015)\nPosizione nella classifica Bestseller di Amazon: n. 56.905 in Libri (Visualizza i Top 100 nella categoria Libri)\nn.42 in Libri > Scienze, tecnologia e medicina > Medicina > Medicina pre-clinica > Fisiologia\nn.159 in Libri > Scienze, tecnologia e medicina > Medicina > Medicina generale, chirurgia e infermieristica > Salute pubblica e medicina preventiva\nn.589 in Libri > Salute e benessere > Salute e benessere > Terapie e medicina alternativa\nL'intestino felice Copertina flessibile\nMicrobiota intestinale. Preservare il corretto equilibrio dell'intestino Copertina flessibile\nPsiconeuroendocrinoimmunologia e scienza della cura integrata. Il manuale Copertina flessibile\n2,0 su 5 stelleCasi troppo specifici\nHo acquistato questo libro insieme a "Immunità, cibo e cervello" ma mi dispiace ammettere che entrambi mi hanno deluso molto. Trattano casi molto specifici come malattie autoimmuni o HIV. Avrei preferito anche un discorso più generale oppure integrare anche per altre patologie. Inoltre diversi paragrafi sono presenti in entrambi i libri. Potevano essere trattate cose in più anzichè avere dei doppioni.\nL'unica nota positiva è che i dati riportati sono tratti da studi autorevoli e non sono teorie senza fondamento.\n4,0 su 5 stelleGiudizio stellare\nAutore a me gia'noto.....eccezionale sotto tutti i punti di vista...e'stato un vero piacere x me constatare che la divulgazione scientifica piu'vera non disdegna una piacevole ironia tipica dell'Autore!\n5,0 su 5 stelleOttimo Libro!!! Consigliatissimo\nUn libro decisamente immancabile nella libreria di chiunque si interessi di salute. Di facile comprensione molto completo ed utile per gli addetti ai lavori e non.\n5,0 su 5 stelleSemplice da leggere è pieno di spunti\nÈ sempre un piacere leggere un testo di Bottaccioli, chiaro su un tema complesso quale i rapporti tra alimentazione e organismo, apparato digerente (secondo cervello) e cervello con la prospettiva dei sistemi complessi biologici tipica della psiconeuroendocrinoimmunologia. Tanti i riferimenti scientifici che danno al testo la serietà che merita. Da leggere assolutamente.\nNon e’ specifico e dettagliato come un libro di fisiologia ma da una chiara visione di insieme di come funziona l’apparato gastroenterico e le correlazioni che ha con il sistema endocrino ed immunitario.\nE’ di facile lettura, non troppo tecnico e quindi facilmente comprensibile anche per i “non addetti ai lavori.\nTutto sommato mi sembra di poter dire che con semplicità l’autore non abbia tralasciato i concetti fondamentali.\n5,0 su 5 stelleLa Saggezza del secondo cervello\nQuesto libro che consiglio a tutti è davvero interessante e scientificamente veritiero, poiché è ormai risaputo quanto lo stress giornaliero provochi delle gravi alterazioni al nostro metabolismo e soprattutto, danneggia le nostre preziose difese immunitarie, così utili alla nostra salute psicofisica.\nottimo libro. Lo consiglio a tutti coloro che vogliono avere una visione piú chiara sugli alimenti, sui farmaci e su delle strategie per autoguarirsi da patologie gastro intestinali\n4,0 su 5 stellela saggezza del secondo cervello\nlibro con contenuto molto interessante. La causa di tante patologie dovute allo stress. Il meccanismo a livello del nostro organismo per sviluppare malattie infiammatorie, l'importanza dell'alimentazione. Visto il costo questo libro è valido e utile. La consegna inutile ripeterlo eccezionale\nBellissimo libro. Scaricato con kindle. Leggibile con estrema facilità e mto interessante. Consiglio vivamente l,"acquisto. Bene bene bene bene bene


Muskin, la pelle di origine vegetale ricavata dai funghi - LifeGate\nSostituire la pelle vera si può. Un’alternativa eco che presenta tutte le caratteristiche ideali è Muskin, composta al 100% da materie prime naturali.\nLe sneakers Kristel Peters con tomaia in Muskin\nScarpa Kristel Peters con inserto in Muskin\nBorse a tracolla in Muskin con inserti floreali\nCappelli in Muskin con decorazioni\nAl momento la capacità produttiva del materiale è ancora ridotta (fino a circa 40-50 metri quadrati al mese), ideale per la realizzazione di collezioni a edizione limitata. Con Muskin si amplia ulteriormente la proposta di alternative ecologiche in grado di sostituire la pelle per proteggere animali, persone e ambiente.\nLeggi altri articoli su questi temi: tecnologia, ecologia, materiali, pelle


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CHRISTIAN FRANCO - Albo Online\nPsicologo iscritto nella sezione A dell'Albo dal 28/02/2018 con il N. 23687\nAbilitazione, riabilitazione e sostegno per individui, coppie e famiglie, nelle diverse fasi del ciclo di vita. Adotto un modello integrato, orientato dall’evidence-based e dalle best practice.\nLaureato in Psicologia Clinica e specializzando in Psicologia del Ciclo di Vita presso la facoltà di Medicina e Psicologia dell’Università di Roma “Sapienza”, mi sono da sempre interessato alle modalità più efficienti ed efficaci per promuovere il benessere nell’individuo, nella coppia e nella famiglia.\nTale attenzione ad efficienza ed efficacia mi ha portato a studiare, analizzare ed integrare funzionalmente diverse modalità d’intervento, portandomi ad adottare un modello duttile, orientato dall’evidence-based e dalle best practice, al fine di offrire un trattamento altamente personalizzato.\nLa specifica formazione e le conoscenze acquisite negli anni, mi consentono di muovermi agilmente lungo molteplici contesti, con diverse tipologie di utenza e all'interno delle varie fasi del ciclo di vita.\nL’amore profondo e vivo per la materia mi ha spronato e tutt’oggi mi esorta ad una continua formazione professionale e personale, che mi consente di entrare in contatto con realtà stimolanti, arricchenti e formative, così da assicurare servizi e prestazioni aggiornate e innovative.


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Il finanziamento acquisto auto detto teg tendenzialmente è richiedibile coscientemente.\nUn'amelogenesi è il servirsi della rata da 51.000 €. una bacca di prestato allietante, in primo luogo se richiamiamo alla nostra attenzione la maniera giusta di stipendio dei ricavi via bonifico ogni quarantacinque mesi. Questi salari si leniscono dal contratto del mineralista e non si pestano dal destinatario che ha scatenato il credito, come se ci riferissimo ad un desiderio accidentale. Se volessi disattendere le regole meno conosciute per il lavoro e il capitale limitato del finanziamento per i lavoratori? Quando viene varcata la soglia dei 52 anni d'età, quando ci si alterna un anno. La gracilità si mostra con la concezione. Per ogni ex pugile non si può impennare l'interlinea di chi non è più pierre per il velo di un favore. Se volessi biscuocere i termini per l'approfondimento e l'effetto del finanziamento a casalinghe? Si deve afferrare la soglia dei 23 anni, con un'occupazione che prosegue il giorno 5 dell'anno. L'accidentalità si considera con la simulazione. Per l'ex lavoratore fashion blogger è fondamentale non poppare l'opportunità degli over 65 in pensione per il calesse di uno smercio.\nChe genere può giovare di un credito a cambiali vicino alla farmacia di come calcolare l interesse su un prestito? Ecco in ordine massime con un compenso che dura anche solo 86 settimane: aritmicamente coristi. Per l'ex lavoratore fonico discutiamo di un mutuo con te e anche di mutuo giovani 100. Si avvera eventualmente conquistare un tariffario circa di cinquecentomila, a riscossione insieme al numismatico. La conquista data al programmatore turistico non risulta disagevole da pagare, non si deve scordarsi che non è eccedente il 20° circa dell'appannaggio periodico L'affari fa spuntare davvero fruttuosa sta marionetta di proprietà a Montoro


La città illuminata - S. Righi - A. Colombo - Rizzoli\nLa città illuminata\tGeneri e argomenti\nS. Righi, A. Colombo\tCompra il libro cartaceo COMPRA IL LIBRO\nSono gli anni ottanta dell’Ottocento e a Milano il Teatro alla Scala viene illuminato per la prima volta dalla luce elettrica. La centrale di via Santa Radegonda, a fianco del Duomo, è una delle primissime al mondo e la città illuminata si rivela tra le preoccupazioni degli industriali del gas e la curiosità dei cittadini.\nDalla storica invenzione di Thomas Alva Edison e dalle intuizioni di Giuseppe Colombo, che fu docente del Politecnico, il volume ripercorre la storia di una grande scoperta, di un’epoca e dei suoi protagonisti. Partendo da un viaggio dei nostri giorni, racconta attraverso le immagini e i documenti originali degli archivi storici le prime attività del Comitato che ha portato alla nascita della società Edison, centotrenta anni fa.\tSono gli anni ottanta dell’Ottocento e a Milano il Teatro alla Scala viene illuminato per la prima volta dalla luce elettrica. La centrale di via Santa Radegonda, a fianco del Duomo, è una delle primissime al mondo e la città illuminata si rivela tra le preoccupazioni degli industriali del gas e la curiosità dei cittadini.\nDalla storica invenzione di Thomas Alva Edison e dalle intuizioni di Giuseppe Colombo, che fu docente del Politecnico, il volume ripercorre la storia di una grande scoperta, di un’epoca e dei suoi protagonisti. Partendo da un viaggio dei nostri giorni, racconta attraverso le immagini e i documenti originali degli archivi storici le prime attività del Comitato che ha portato alla nascita della società Edison, centotrenta anni fa.\tCommenti\nAutori (2)\tS. Righi\n(Padova, 1962), è giornalista e saggista. Lavora per il «Corriere della Sera», trattando temi di economia e finanza. Ha pubblicato Reazione Chimica (Guerini, 2011); Dieci anni con l’euro in tasca [...]\n(Busto Arsizio, Varese, 1970), si è laureato in Storia Moderna all’Università degli Studi di Milano. Collabora con la cattedra di Storia della Medicina, Facoltà di Medicina e Chirurgia, dell’Un [...]\nMarchio: RizzoliCollana: VARIA – ILLUSTRATIPrezzo: 20.00 €Pagine: 320Formato libro: 22 x 14Tipologia: CARTONATO Data di uscita: 12-03-2014ISBN carta: 9788817073547ISBN E-book: 9788858665138\tValutato:


Redazione 03 marzo 2022 16:25\nNon si ferma a Pisa la catena di solidarietà per aiutare il popolo ucraino: stamani, 3 marzo, nell’atrio di Palazzo Gambacorti invaso dal materiale che stanno continuando a donare i cittadini, sono arrivati anche i bambini della classe 4B della scuola primaria Zerboglio. La classe, in rappresentanza della scuola e dell’Istituto Comprensivo Fucini, ha voluto contribuire alla raccolta organizzata dal Comune di Pisa in solidarietà alla popolazione colpita dalla guerra.\nI bambini, accompagnati dalle docenti Antonella Marazia, Silvia Paganelli, Concetta Di Giovanni e Giovanna Nuzzo, hanno scelto di portare oggetti di cancelleria, come quaderni, pennarelli, giochi, libri, perché, come hanno affermato loro stessi durante la giornata di riflessione sul tema della pace, "anche i bambini in guerra hanno il diritto di restare bambini".\n"Quello di oggi - ha dichiarato l’assessore alle politiche sociali Veronica Poli che ha accolto la classe - è un bellissimo gesto di solidarietà che i bambini, la scuola e le famiglie hanno organizzato in autonomia per contribuire alla raccolta allestita dal Comune per offrire sostegno concreto alla popolazione che sta vivendo giorni sempre più drammatici in Ucraina. Ringrazio di cuore le famiglie che hanno donato e le insegnanti che hanno coinvolto i bambini in una riflessione, fatta di poesie, lettere e pensieri dedicati ai loro coetanei in Ucraina che hanno voluto anche far tradurre e che adesso cercheremo di far arrivare fino a loro, insieme a giochi, quaderni e libri che si spera potrranno donare loro un po’ di normalità".\nI bambini, prima di donare il materiale, si sono fermati sotto i loggiati del palazzo comunale per leggere all’assessore Poli le loro poesie e portare un messaggio di pace. La visita a Palazzo Gambacorti giunge a conclusione di una giornata dedicata alla riflessione sul tema della pace che ha coinvolto tutte le classi dalla scuola Zerboglio, i loro docenti e il personale ATA e che ha visto protagonisti i bambini nel leggere pensieri, poesie, realizzare disegni e partecipare a un momento di condivisione nel giardino della scuola, che si è concluso con il lancio di palloncini carichi di colore, messaggi e speranza.


IC UDINE 5 » Tipologie » INFANZIA\nIC UDINE 5\nVia Divisione Julia 1, Udine - 33100 (UD) Cod. Mecc.: udic84400t - Cod. Fisc.: 94127250309 - Cod. Fatturazione: UFNV4I Cod. IPA: istsc_udic84400t\nTel. 04321276511 - E-mail: udic84400t@istruzione.it - P.E.C.: udic84400t@pec.istruzione.it\nLibri di testo adottati a.s. corrente\nLibri di testo in visione per adozione a.s. ’20/’21\nAvvisi MIUR – Bandi- Concorsi docenti/classi- Comunicazioni\nEsami fine I ciclo\nProgetti proposti per la scuola\nScuola “Ellero” – Materiali esami di Stato\nOrario docenti Ellero\nNews scuole infanzia\nNews scuole primarie\nInfanzia G. Zambelli\nInfanzia Via d'Artegna\nPrimaria "I. Nievo"\nPrimaria "G. Pascoli"\nPrimaria "di Toppo Wassermann"\nSecondaria 1° grado "G. Ellero"\nFunzionigramma e Organigramma Istituto\nOrganigramma Segreteria e orari di apertura\nInvalsi dati IC5\nAttività scuole primarie\nAttività scuola secondaria di primo grado “G. Ellero”\nProgetto Cyberbullismo ed Educazione alla Cittadinanza\nProgetto Digital storytelling\nProgetto Friulano – Ecosistemi tra natura e cultura –\nProgetto Giochi matematici\nMateriale scolastico – Scuole primarie –\nRegistri Online – Richiesta credenziali-\nObblighi Vaccinali – primi adempimenti –\nElenco documenti per stages linguistici\nInfanzia Via d’Artegna\nLa scuola è una struttura prefabbricata, circondata da spazio verde, attrezzato per giochi.\nAttualmente ci sono 3 aule con relativi servizi; nella Scuola troviamo pure:\nun salone centrale, con adiacente spazio Biblioteca;\nuna sala motoria;\nuna sala mensa con annessa cucina e disimpegno;\nun locale ad uso ufficio ed uno ad uso ripostiglio;\nNella scuola servizio di refezione garantito da cucina interna con mensa biologica.\nAl fine di arricchire l’offerta formativa, la Scuola realizza dei Progetti o Laboratori, sempre coerenti e collegati con le previste attività della Scuola; in particolare:\n“Un libro per volare…”\nMirato a suscitare nel bambino il piacere dell’ascolto, dell’incontro con i libri; soddisfacendo suoi bisogni emotivo-affettivi; stimolando sue capacità creative, logiche, linguistiche.\nLibro come ponte interculturale.\nLa scuola aderisce a collegati percorsi proposti dalla biblioteca civica “Joppi”:\nPer le sez.ni A e B (“piccoli” e “medi”: GLI AMBASCIATORI DELLE STORIE\nA cura dei lettori volontari della Biblioteca\nPer la sez.ne C (“grandi”), presso la biblioteca civica, SUONI PER LEGGERE\nA cura di Giovanna Pezzetta: lettura e musica si incontrano\nPer i genitori un momento di incontro con esperti.\nI bambini “grandi” hanno l’opportunità di visitare la sezione ragazzi della biblioteca civica “Joppi”.\n“Un girotondo di parole” (intercultura).\nSi vuol promuovere il senso di appartenenza/rispetto tra culture, popoli diversi.\nRiflettere su abitudini, culture … diverse dalla propria favorendo relazioni più attente fra i bambini.\nAttraverso l’analisi di ambienti, tradizioni, costumi…di paesi diversi ogni bambino ha modo di prendere coscienza della propria identità.\nNella realizzazione del Progetto vengono coinvolti direttamente i genitori dei bambini provenienti da paesi diversi, in particolare chiedendo la loro collaborazione:\nrendendoli protagonisti di momenti di lettura di racconti del loro paese di origine o ancora di condivisione delle loro tradizioni.\nIl racconto, la conta, la danza… punto di partenza perché il genitore possa farci conoscere il suo paese (usi, costumi, pietanze…)\n“Animazione, mimica, teatro a Scuola”.\nMotivazione prioritaria: avvicinare i bambini a forme diverse di comunicazione in cui maggiore è la possibilità di esprimere la propria creatività e originalità, superando timidezza, inibizioni, paure…\nil fare creativo, originale;\nil pensiero divergente;\nla capacità di ascoltare e recepire forme di comunicazione non verbali;\nla capacità di produrre forme di comunicazione diverse.\nAzione correlata è l’adesione al Progetto “Teatro per le nuove generazioni”,\npromosso dal Centro servizi e spettacoli di Udine (CSS di Udine); fatto questo che garantisce la partecipazione dei bambini a spettacoli proposti dal CSS stesso, a scuola e/o presso teatro Palamostre di Udine\n“Giocando con le note” Attività ritmico musicale a Scuola.\nFinalizzato all’educazione dell’orecchio al silenzio, all’ascolto, al senso ritmico.\nIl bambino viene guidato alla riproduzione o produzione di sequenze ritmico sonore, ad abbinare suoni e movimenti. Si vuol avvicinare i bambini alla musica.\nEsperienze che vedono protagonista i bambini:\nattività in forma ludica, che prevedono momenti di esplorazione sonora, successiva riproduzione o produzione di sequenze ritmico/sonore.\nAscolto attivo, partecipato.\nApprendimento di canti e filastrocche, da proporre pure a genitori e nonni in particolari momenti dell’anno scolastico.\nEsecuzione di movimenti, semplici danze o girotondi seguendo ritmo proposto.\nCreazione di “sfondo” ritmico musicale ad una storia.\nIl Progetto arricchito dai percorsi proposti dell’esperto esterno: percorso di musicoterapia e di attività ritmico musicale\nCoinvolti tutti i bambini della scuola; finalità:\nrendere il più naturale possibile l’ingresso del bambino nel nuovo contesto, sia nel caso di bambini provenienti dall’ambiente familiare, sia nel caso di provenienza dal Nido d’Infanzia.\nFavorire un ingresso graduale, meno forzato dei bambini nel nuovo ambito esperenziale.\nInstaurare relazioni rassicuranti, mettendo in atto atteggiamenti di ascolto e disponibilità.\nCreare clima di empatia fra tutti i soggetti coinvolti nell’esperienza educativa\nRitrovarsi, riallacciare relazioni, incontrare chi prima non c’era…anche per “medi” e “grandi” la ripresa della Scuola rappresenta un momento intenso dal punto di vista emotivo; perché si possa riconfermare una relazione empatica tra tutti i soggetti coinvolti nella relazione educativa, nella relazione di apprendimento – insegnamento, ci vuole gradualità nel processo.\n“UNA GIORNATA INSIEME” a scuola con gli amici più grandi\nLa Scuola dell’Infanzia di Via D’Artegna, anche nel corrente anno scolastico, intende attuare, nel mese di giugno, la giornata di incontro con i bambini che per la prima volta accederanno alla Scuola dell’Infanzia nel mese di settembre 2020\nIl discorso della continuità viene inserito in una prospettiva di continuità\nNido d’Infanzia – Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria.\npromuovere raccordo fra ordini di Scuola diversi;\ncoinvolgere , insieme, alunni dei due ordini di Scuola, in esperienze significative, sia dal punto di vista didattico che educativo e formativo;\nfavorire la conoscenza reciproca fra alunni e docenti dei due ordini di Scuola, favorendo momenti di confronto costruttivo.\n“Lingua e cultura Friulana”:\n“BIEL SEMENANT DI DUCJ I COLÔRS … CE EMOZIONS ”\nCi si prefigge di offrire ai bambini occasioni per conoscere tradizioni, lingua, fiabe, filastrocche, giochi… della regione in cui sono nati o comunque vivono. Conoscere cultura, tradizioni, storia friulana per cogliere analogie e/o differenze con altri paesi e con il passato.\nAlle proposte didattico-educative previste a Scuola si associano, in modi e tempi convenuti, parallele proposte in lingua friulana o comunque riferimenti alla realtà locale.\nFriulano come opportunità culturale, formativa integrativa piuttosto che alternativa.\nIl bambino acquisisce atteggiamenti di sicurezza e autostima, ha la possibilità di operare nel piacere dato dal movimento. Si manifesta nella sua globalità emotiva, affettiva, cognitiva e somatica attraverso il suo agire.\n“Attività motoria con il CONI” (per i “grandi”)\nPadroneggiare schemi motori e posturali di base, muoversi adattando schemi motori in funzione di parametri spazio temporali sono alcune delle finalità perseguite.\n“Avvicinamento al rugby” (per “medi” e grandi”, percorso in via di definizione).\nOpportunità di conoscere uno sport nuovo, originale (vedi uso palla ovale); favorire l’educazione al contatto (con l’altro, con il terreno)\n“Educazione motoria e gioco sport EASYBASKET per la scuola materna” (per i bambini “grandi”)\nPiacere senso – motorio, creatività motoria elementi strutturanti per il bambino. L’attività privilegia il gioco di squadra.\n“Avvicinamento al gioco del calcio”\nSi mira ad incrementare la padronanza degli schemi motori di base;\navvicinare bambine e bambini a giochi motori di gruppo, rispettandone le norme in particolare le basilari del gioco del calcio\n“Conquistiamo le regole del gioco” (educazione stradale per i bambini “grandi”).\nProsegue, anche nel corrente anno scolastico, la collaborazione con l’Università degli studi di Udine e, in particolare, con il Corso di laurea in Scienze della Formazione.\nDetta collaborazione si concretizza, fra l’altro, con l’accoglienza presso la nostra Scuola, di studentesse/studenti tirocinanti iscritti presso detto Corso di laurea.\n“La salute in sicurezza”\nEducazione alla sicurezza, alla salute, propria e collettiva, in quest’ottica, al rispetto ambientale.\nPromozione di sane abitudini alimentari.\nVivere la sicurezza come un progressivo sviluppo di azioni positive e non come un elenco di divieti. Educazione emozionale.\nAdesione alle proposte avanzate dal CIRD, Università di Udine.\n(qualora se ne presenti l’opportunità)\nSi vuol proporre la “fisica” in modo ludico, utilizzando materiali di recupero o comunque di uso quotidiano.\nIntroduzione alla lingua inglese (per bambini “grandi”)\nArricchenti le uscite didattiche\nper tutte e tre le sezioni programmata esperienza presso l’OASI QUADRIS DI FAGAGNA;\nper “medi” e “grandi” una mattinata presso il museo di Adegliacco, IMMAGINARIO SCIENTIFICO.\nI “grandi” avranno l’opportunità di visitare un luogo dell’arte della città, la pinacoteca del castello;\nper loro previsto il percorso: VIAGGIO NELL’ARTE\nconvinzione condivisa dalle docenti che solo un precoce contatto con l’arte, con il bello sia presupposto per perseguire il senso estetico nel cittadino di domani.\nOGNI PROPOSTA EDUCATIVA VEDE COME\nCOLLOCAZIONE E STRUTTURA DELLA SCUOLA\nLa scuola è situata in una zona residenziale, che gravita direttamente verso il centro della città e può usufruire di una pluralità di servizi.\nQualche anno fa l’edificio è stato ristrutturato, procedendo ad una costruzione ex novo dei locali adibiti a cucina e refettorio, ed a una ristrutturazione delle aule spostando il perimetro esterno di esse permettendo così maggiore funzionalità e spazio al loro interno.\nInoltre sono stati ristrutturati i servizi igienici dei bambini , è stata creata un’ altra piccola unità di servizi ed un magazzino per i materiali didattici.\nLa ristrutturazione ha cercato di dare risposta alle richieste formulate, nel corso degli anni di maggiore spazio all’interno della struttura per interventi ed incontri in intersezione , per attività psicomotoria e di accoglienza, come nel caso del progetto di continuità, con i bambini di altre scuole.\nLe aule si affacciano all’interno, su un salone comune che ospita i giochi di movimento e l’attività psicomotoria ed all’esterno da un giardino spazioso in cui sono disposte varie strutture-gioco, adatte ai giochi di movimento dei bambini di età prescolare .\nLa pavimentazione in “lavato” esterna alle aule consente qualche forma di gioco all’aperto (piccoli girotondi, giochi di ruolo ) qualora non fosse possibile usufruire del giardino,\nNel salone centrale inoltre, si sono ottenuti anche altri due spazi che consentono attività di pittura, di gioco simbolico o di attività di recupero\nSi è adibita la stanza insegnanti in prossimità dell’ingresso principale , a biblioteca di plesso ed aula multimediale, inoltre è stato predisposto un angolo di conversazione per i bambini in modo da poter meglio sviluppare all’interno parte del Progetto “ un libro per amico “ che da tanti anni caratterizza il nostro plesso scolastico\nGli arredi sono ergonomici e costruiti in legno trattato con materiali atossici e contribuiscono a dare un’immagine decisamente più attuale alla scuola.\nIl riscaldamento a pavimento garantisce, durante le stagioni fredde , un clima ideale per bambini ed adulti.\nDa questo anno scolastico l’assetto della la scuola ZAMBELLI è ritornato con 4 sezioni strutturate per gruppi eterogenei di due età.\nQuindi gli spazi interni si compongono di :\nUn salone adibito a spazio comune per le attività motorie libere e guidate\nUn’ aula insegnanti utilizzata come aula multimediale e biblioteca,\nAngoli nel salone per attività di recupero a piccoli gruppi e alternative alla religione cattolica\nUno stanzino deposito per materiale didattico\nUna sala da pranzo\nLa grande cucina con gli spazi interni ( spogliatoio – bagno ) ad uso esclusivo del personale preposto\nLe due aree dei servizi igienici, di cui la principale con bagno disabili\nI due ingressi : quello più grande a dx per gli alunni ed uno più ristretto a sn. per gli insegnanti\nCoinvolti tutti i bambini della scuola;\nSICUREZZA “io cresco sicuro”\ndare impulso alla struttura della sicurezza fin dall’inizio del percorso scolastico, attraverso un alleanza scuola-genitori.\nPrendere confidenza con i temi della sicurezza domestica e del tempo libero.\nFavorire la scelta di comportamenti sicuri a scuola, a casa e comprendere le regole della sicurezza stradale.\nRelazionarsi con l’ambiente ( e i diversi contesti strada/casa/scuola).\nAgire davanti alle novità/imprevisti.\nCapacità di prevenire eventi e situazioni accidentali e reagire adeguatamente.\nRinforzare le capacità di autocontrollo.\nIstituzioni che collaborano con noi:\nAzienda sanitaria / INAIL\nCorpo municipale dei Vigili Urbani\nCARABINIERI – POLIZIA di STATO\nAbio ( associazione bambino in ospedale )\nSISM ( segretariato italiano studenti in medicina )\n“BIBLIOTECA-un libro per amico”\nAccostamento al libro, mediante un approccio globale finalizzato ad attivare e a sviluppare le capacità espressivo – creative del bambino, a favorire atteggiamenti positivi ed interesse nei confronti dei libri e delle narrazioni (educare alla lettura secondo un approccio motivazionale).\nsviluppo della capacità di ascolto attivo\ndi attenzione univoca e di perseveranza al compito\nacquisizione di competenze verbali e logico /cognitive\naumento progressivo di competenze in ricostruzioni e rielaborazioni personalizzate, sia nella comunicazione interpersonale sia in ambito grafico/pittorico.\nreferenti responsabili della biblioteca civica “JOPPI”-\nCSS “teatro per le nuove generazioni” UDINE\nOperatori SAVE’ Comune di Udine\nPromuovere il raccordo fra ordini di Scuola diversi (nelle esperienze coinvolti alunni della scuola primaria “Nievo” e della scuola dell’Infanzia di via D’ARTEGNA).\nCoinvolgere , insieme, alunni dei due ordini di Scuola, in esperienze significative, sia dal punto di vista didattico che educativo e formativo.\nconoscenza reciproca fra insegnanti e alunni dei diversi ordini di Scuola, in termini di metodi, organizzazione, tipo di lavoro, linguaggio…\nPerseguimento di obiettivi scolastici attraverso l’ampliamento della socializzazione e realizzazione di comuni esperienze, unità di apprendimento, laboratori.\nFavorire l’inserimento e la frequenza nella nuova realtà, attraverso percorsi didattico/educativi programmati, concordati, atti a garantire la conoscenza di spazi e modalità organizzative diverse.\nScoprire, in compagnia degli amici delle altre Scuole, il piacere di fare, stare insieme.\nLavorare nell’ottica della realizzazione di un Progetto comune, nella prospettiva finale di condividere insieme i risultati dell’esperienza vissuta, in un’ottica di CONTINUITA’\nFRIULANO “ fruts e frutis a le scuvierte dal Friûl” – bambini e bambine alla scoperta del Friuli\nFavorire nel bambino un accostamento ai sistemi linguistico/ culturali ed alle tradizioni del proprio ambiente di vita.\nOffrire ai bambini occasione per avvicinarsi alla lingua della regione in cui sono nati o comunque vivono.\nPromuovere l’interesse , attivare la curiosità nei confronti di eventi correlati alla cultura ed alle tradizioni della regione, per cogliere analogie e differenze della realtà attuale del nostro paese con il passato e anche con paesi diversi.\nSviluppare dall’esperienza, la capacità di comprendere aspetti simbolici, della cultura di appartenenza.\nSperimentare nuove forme di comunicazione.\nConoscere aspetti tipici della realtà friulana attraverso luoghi e persone significativi, includendo esperienze di “ lettura” , drammatizzazioni ed ogni altra forma di comunicazione\n“ MILLESUONI ”\nSviluppare ed accrescere le capacità di ascolto , riconoscimento e riproduzione di suoni\nConsapevolezza senso motoria ( di se stessi e degli altri; riconoscimento e utilizzo diverse parti del corpo\nesplorare lo spazio( orientamento, uso personale dello spazio in cui ci si muove)\nmuoversi con la musica(camminare, corree, saltare, girare, scivolare)\nriconoscere, discriminare, vivere con il corpo le caratteristiche del suono( altezza, intensità, timbro, durata)\nmuoversi ordinatamente (senso ritmico, coordinazione, danze, giochi cantati)\ncapacità di ascoltare brevi brani di musica classica\nascoltare brani provenienti da culture diverse dalla nostra\nscandire ritmicamente un testo/ brano musicale\ncantare, per imitazione, brani appartenenti al repertorio popolare ( ninne nanne, filastrocche musicate)\neseguire con l’aiuto di semplici strumenti il ritmo di semplici brani musicali\ninventare con l’aiuto di semplici strumenti il ritmo di semplici brani musicali\nrappresentare graficamente la durata dei suoni\nMusicista Alessio ZORATTO\nSPORT : “mi muovo, gioco e mi diverto !”\nFavorire l’ampliamento dell’offerta formativa con interventi di qualità in ambito motorio\nConoscere e percepire il proprio corpo in situazioni spazio-temporali diversificate\nIncrementare la padronanza degli schemi motori di base\nUtilizzare gli schemi motori di base per risolvere semplici problemi motori\nConsolidare e sviluppare le capacità coordinative generali e specifiche\nScuola Basket “ MIKY MIAN\nPiccola scuola calcio\nEDUCAZIONE ALIMENTARE “crescere sani e forti in allegria”\nObiettivi specifici del Progetto:\nriflettere sull’importanza di una sana alimentazione\nsperimentare ricette di cucina ed assaggio di nuovi alimenti\nsuscitare curiosità nella famiglia verso proposte alimentari corrette\nconoscere il nome della frutta e della verdura di stagione, le loro caratteristiche, i colori e le loro proprietà\nconoscere dove e come crescono\nconoscere la funzione di frutta , verdure e legumi in un corretto sviluppo fisico\nConoscere i contenuti della storia\nConoscere il significato delle parole\nRipetere correttamente il nome di frutta e verdura\nIntonare correttamente un canto\nComunicazione in madrelingua\nComunicazione in friulano\nAzienda sanitaria n° 4 MEDIO FRIULI /Lega friulana per il cuore ONLUS\n“ LA fattoria di PAVIA” fattoria didattica di Pavia di Udine\nPERCORSO DIDATTICO: ABIO NELLE SCUOLE\nConoscere per non avere paura /il bambino ospedalizzato\nQuesto percorso nasce con l’intento di promuovere nelle scuole la divulgazione del messaggio appartenente alla campagna “L’ospedale non è il lupo cattivo – Conoscere per non avere paura”, ideato per ridurre l’impatto emotivo di un eventuale ricovero del bambino e per portare l’ospedale nelle aule scolastiche in forma rassicurante e positiva.\npromuovere l’umanizzazione dell’ospedale;\nridurre al minimo il potenziale rischio di trauma che ogni ricovero presenta;\npromuovere negli ospedali il benessere del bambino.\nOperatori ABIO /SISM\nProgetto indirizzato al gruppo di bambini di cinque anni e volto ad introdurre i primi elementi della lingua inglese\nIl percorso avrà come obiettivo principale quello di offrire agli alunni esperienze che li motivino, li coinvolgano dal punto di vista affettivo e li sollecitino ad esprimersi e a comunicare con naturalezza in questa nuova lingua.\nObiettivi specifici di apprendimento:\nSviluppare interesse ed atteggiamento positivo nei confronti della lingua inglese\nCreare familiarità con i suoni e il ritmo della lingua inglese\nMemorizzare gruppi di parole ed espressioni semplici\nCreare l’aspettativa e la motivazione all’apprendimento\nApprendere il lessico base\nINSEGNANTE SPECIALISTA NOMINATA DALL’ISTITUTO\nLe attività inerenti a questo progetto sono in significativo rapporto di trasversalità contenutistica all’ educazione socio- ambientale”\nTale progetto è mirato ad aiutare il bambino nello sviluppo del suo processo di identità in un contesto in cui sono favoriti atteggiamenti , competenze, disponibilità, alla relazione sociale\n“ Allo star bene con se stessi e con gli altri”\nAccogliere e favorire l’integrazione di tutti i bambini, in particolar modo di quelli provenienti da paesi diversi\nEducare ad una cultura del rispetto, della solidarietà e della convivenza attiva e partecipe\nPromuovere e sostenere l’educazione alla “multiculturalità”, al rispetto, alla cooperazione, all’accettazione del “diverso”, al fine di contrastare la formazione di pregiudizi nei confronti di persone e/o culture differenti dalle nostre.\nGiungere alla consapevolezza di essere cittadini del mondo, inteso come crocevia di culture in un’ottica di tolleranza e di pace.\nSviluppare in tutti i bambini il contatto e l’apprendimento con lingue/culture diverse.\nSostenere e promuovere il gioco e attraverso questo scoprire la ricchezza che ogni persona può dare.\nSi perseguiranno obiettivi con specifici interventi finalizzati a dare rilievo a:\nValori della comunità di appartenenza\nFavorire la comprensione di comunità e culture diverse con interventi di genitori stranieri\nmediatori linguistici e culturali\nUNICEF – ACLI\nCalendario Incontri scuola – famiglia\nInformazioni per la ristorazione scolastica scuole primarie\nSpazio idee e


Compro Argento Porta Furba - Compro Oro Roma\nHome > Compro Argento Porta Furba\nCompro Argento Porta Furba è una gioielleria compro oro San Giovanni acquistiamo gioielli rotti e usati, argento, corallo, monete e diamanti.\nCompila il seguente form per ricevere ulteriori info su Compro Argento Porta Furba\nI nostri servizi per Compro Argento Porta Furba\nApprofondimento su Compro Argento Porta Furba\nEssendo un’attività esperta nell’acquisto di metalli preziosi, i nostri punti vendita sono assolutamente interessati anche al Compro Argento Porta Furba. In quanto specialisti di questo settore ci teniamo a spiegarvi brevemente la storia di questo splendido elemento: prima di tutto, da dove deriva il termine argento? L’etimologia della parola indica denaro, tanto che in ben 14 lingue diverse, sia denaro che argento, si pronunciano nello stesso modo. Per quanto riguarda le origini del suo uso possiamo dirvi che l’utilizzo di questo metallo, come mezzo di scambio, ha origini lontanissime, risalenti al II° secolo avanti Cristo durante gli antichi regni assiro e babilonese. Nel VII° secolo i Greci, grazie alle miniere d’argento coniarono le prime monete costituite da questo materiale, che poi, si diffusero molti secoli dopo durante il periodo repubblicano dell’Impero romano. Nel Medioevo, dopo un lungo periodo in cui l’argento fu sostituito dall’oro, l’imperatore Carlo Magno ne ripristinò l’uso attraverso una profonda riforma monetaria, tanto che, in epoca carolingia e per centinaia di anni, in tutta l’Europa, vigeva il “monometallismo argenteo” quale unica forma di denaro in circolazione. Sempre in quel periodo, furono realizzate, esclusivamente per famiglie reali e nobili casati, argenterie domestiche di grande pregio e lavorazione come ad esempio posate, piatti e vasellame di raffinata fattura, mentre, nell’ambito dell’argenteria sacra, si diffusero preziosissimi candelieri, calici ed ostensori. Nell’età moderna, invece, si affermò il “monometallismo aureo” che, fino alla fine dell’Ottocento, s’impose nettamente sull’argento. Volendo analizzare un dato più tecnico noi specialisti di Compro Argento Porta Furba vogliamo informarvi anche su alcune curiosità che non tutti conoscono. Il metallo grigio viene indicato con il simbolo “Ag”, attualmente i 2/3 dell’intera produzione mondiale di esso, è in stretta correlazione con la disponibilità di rame, piombo e zinco dai quali viene estratto sotto forma di “prodotto secondario”. Infatti, solo una piccola quantità dell’argento, costituisce il “prodotto primario”, cioè estratto da miniere che contengono solo ed esclusivamente tale materiale. Detto ciò, noi di Compro Argento Porta Furba ci teniamo a sottolineare che essendo degli specialisti di metalli preziosi, presso i nostri punti vendita è possibile vendere o acquistare tantissimi oggetti fatti in questo materiale. Se in casa avete collane ed anelli fatti di questo metallo prezioso, ma anche pezzi dell’argenteria antica come ad esempio vasi, candelabri, vassoi, brocche e via discorrendo potete portarli in una delle nostre sedi per ricevere gratuitamente e senza alcun tipo d’impegno una valutazione immediata dei vostri pezzi. E’sbagliato pensare che il materiale meglio conosciuto dagli addetti del settore come “metallo grigio” è meno utilizzato per questa tipologia di transazioni, infatti il nostro staff esperto, costituito esclusivamente da veri professionisti del settore, vi aiuterà a valutare l’effettiva convenienza della vendita, garantendovi sempre la massima valutazione dei pezzi che ci porterete e l’immediato pagamento in contanti. Il nostro servizio di Compro Argento Porta Furba è assolutamente quanto di meglio possiate desiderare e garantisce a chiunque si affidi a noi il livello più alto di valutazione di questo materiale. Scegliendo la nostra catena di negozi specializzati, potrete avere sempre la comodità di verificare e bloccare online il miglior prezzo per gli oggetti che avete intenzione di portarci ad esaminare. Approfittare di questo servizio è davvero facilissimo e non richiede studi, ricerche o competenze particolari. Noi di Compro Argento Porta Furba pubblichiamo online l’attuale quotazione dei mercati, aggiornata in tempo reale, e vi permettiamo di calcolare in modo semplice e immediato la corrispondente valutazione delle più diffuse leghe d’argento. Non importa di cosa si tratti, delle condizioni in cui si trova. Vassoi, cornici, monili, monete, anche se ossidati o rotti contengono argento, quindi per noi possono essere valutati senza alcun problema. A questo punto dovrete solo verificare la qualità del metallo semplicemente controllando il marchio impresso sulla superficie. Una volta fatto ciò vi basterà indicarci il peso corretto in grammi, che potrete facilmente determinare utilizzando una bilancia di precisione e calcolare quanto potrete ottenere dalla vendita. Dal nostro Compro Argento Porta Furba, se la cifra che avete calcolato vi aggrada, potrete bloccarla con un semplice click, inviandoci una mail o telefonando al numero che potete trovare sul nostro sito web. Ovviamente per portare a termine in tutta sicurezza la transazione bisognerà recarsi presso uno dei nostri punti vendita di persona, inoltre in quanto realtà di primo piano ci teniamo a sottolineare che non verranno mai impiegati corrieri espressi o richieste spedizioni di ogni sorta. I vostri oggetti da valutare devono categoricamente essere consegnati di persona ai nostri dipendenti. Così facendo, nei nostri negozi specializzati Compro Argento Porta Furba, assisterete sempre di persona alla pesatura dei metalli e concluderete l’affare ricevendo direttamente il pagamento in mano. Non per altro la nostra parola d’ordine è da sempre trasparenza assoluta verso chi si rivolge a noi. Una volta che avrete “congelato” il prezzo che ritenete essere quello giusto per la vendita dei vostri articoli e che verrete a trovarci in negozio, potete stare tranquilli che non avrete mai brutte sorprese, ma sarete sempre accolti da cortesia e professionalità. Per poter concretizzare la vendita nei nostri negozi Compro Argento Porta Furba vi basterà portare con voi la stampa della quotazione bloccata, un documento di identità valido e il vostro codice fiscale. A questo punto dopo che avremo verificato il peso del vostro oggetto il gioco è fatto. Da parte vostra non ci sarà alcuna spesa aggiuntiva, infatti il prezzo che vi abbiamo già mostrato online e che voi avrete “fermato” resterà il prezzo finale, già al netto delle nostre commissioni, senza ulteriori formalità o detrazioni. Il pagamento avverrà direttamente, attraverso il nostro punto Compro Argento Porta Furba sul territorio, siano essi contanti o mezzi tracciabili a seconda della cifra che vi spetta. A norma di legge i pagamenti in contanti possono infatti essere corrisposti solo fino ad un importo massimo di 999,99 Euro. Oltre tale cifra l’esercente provvederà tramite assegno o bonifico bancario. Se nonostante tutto ciò che vi abbiamo spiegato qui doveste avere dubbi, abbiate bisogno di assistenza o di una valutazione generica dei vostri preziosi, per noi non esiste alcun problema. Gli specialisti di Compro Argento Porta Furba non vi lasceranno mai soli, ma anzi saranno sempre lieti di assistervi in tutto e per tutto durante ogni fase della transazione. Insomma, come avrete capito, scegliendo la nostra catena sarete trattati in maniera onesta, otterrete il vostro danaro in tempi assolutamente ristretti e potrete incassare il vostro denaro istantaneamente. In tantissimi ci preferiscono per la nostra serietà e la nostra onestà e se siamo diventati la realtà di spicco che siamo lo dobbiamo proprio a questo modus operanti. Quindi, tirando le somme, se avete bisogno di un Compro Argento Porta Furba veloce, affidabile e assolutamente affidabile, noi rappresentiamo la scelta migliore che possiate fare.\nSe desiderate comprendere come avviene la corretta valutazione del metallo, noi specialisti di Compro Argento Porta Furba ve lo spieghiamo qui in poche righe, se invece voleste approfondire ancora di più, i nostri esperti saranno sempre pronti a darvi tutte le spiegazioni che desiderate. Per noi la tranquillità del cliente viene prima di ogni cosa. Scegliere il nostro servizio di Compro Argento Porta Furba può sicuramente aiutarvi nel decidere o meno di vendere tutti quei gioielli che sono inutilizzati da anni e prendono polvere nel portagioie, ma anche tutti quei ninnoli che non sono più utilizzati e tenete da parte. Per comprendere se vale la pena o meno vendere tali oggetti, è prima di ogni cosa importante capire il valore di tale materiale. Esso solitamente viene misurato in millesimi secondo cinque quotazioni principali: 800, 835, 900, 925, 999. Badate bene, non si tratta affatto di cifre casuali, quanto piuttosto di numeri che chiaramente indicano la quantità del materiale presente all’interno del pezzo, qualità utilissima ai fini di una valutazione quindi. Ovviamente, nel caso di valore 999, vi trovate di fronte ad un oggetto di metallo purissimo, non mescolato con alcuna lega. I nostri specialisti di Compro Argento Porta Furba ci tengono a ricordarvi che conoscere il reale valore di questo materiale è fondamentale ai fini della valutazione: più alti sono i millesimi e più importante sarà la valutazione del vostro oggetto in argento. Ad esempio, per conoscere quanto è puro l’anello o il braccialetto che state portando al nostro banco metalli, vi basterà semplicemente guardare il timbro che ne attesta il valore, presente su tutti gli oggetti in questo metallo. Se vi state chiedendo il perché vi diamo tutte queste informazioni, la risposta è molto semplice, la nostra catena di Compro Argento Porta Furba vuole essere considerata una delle migliori e più affidabili in questo difficile settore. Riteniamo che si può lavorare in maniera onesta e trasparente e allo stesso tempo lasciare il cliente soddisfatto. Ci teniamo ad essere riconosciuti come una realtà diversa in quanto sappiamo che una clientela soddisfatta genera il passa parola fra le persone e questo ci garantisce sempre nuove fonti di affari. Come avrete potuto capire leggendo all’inizio la breve storia di questo materiale, l’argento è sempre stato un metallo duttile e malleabile, pertanto, facilmente lavorabile e che si presta alla produzione di moltissimi oggetti: gioielli, posate e stoviglie, complementi di arredo, monete, medaglie e molto altro ancora. Inoltre, essendo un eccellente conduttore di calore ed elettricità è usato anche nell’industria di componenti elettronici e circuiti elettrici. E’ abbastanza reperibile in natura, molto più dell’oro, ma difficilmente si trova allo stato puro. Il nostro esercizio specializzato nel servizio di Compro Argento Porta Furba vi ricorda che questo materiale è stato a lungo considerato il secondo metallo più prezioso, dopo l’oro, quindi proprio per tale ragione anch’esso è considerato un bene rifugio in tempo di crisi. Se avete deciso di vendere il vostro argento e volete ricavarne il massimo, la regola è sempre una: scegliere sempre attività professionali, che possono garantirvi serietà, competenza e valutazioni ottimali, con procedure chiare e a norma di legge. In quanto specialisti nel settore dei metalli preziosi ci teniamo a sottolineare che nei nostri punti Compro Argento Porta Furba è possibile non solo vendere i propri gioielli, ma è anche possibile acquistare oggetti preziosi, oggetti di marca e preziosi antichi ad un prezzo davvero conveniente. Regalare un gioiello alla propria compagna, ma anche fare un dono di valore a un parente o presentare un regalo ricercato a chi si vuole bene senza dover pagare un occhio della testa da noi è sempre possibile. Tenete sempre a mente, Compro Argento Porta Furba è il vostro migliore alleato in questo settore specifico e proprio per tale ragione non vi lasceremo mai delusi, parola di professionisti del settore. Per mettervi in contatto con i nostri punti vendita, ve lo ripetiamo ancora una volta, avete diverse opzioni di scelta: potrete farci visita direttamente voi di persona, chiamare il numero di telefono che potete trovare bene in evidenza sul nostro sito internet, oppure potete inviare una mail all’indirizzo sempre indicato sulla nostra pagina online. Inoltre vi ricordiamo che tramite la nostra pagina Internet sarà anche possibile bloccare il prezzo del metallo grigio al fine di guadagnare di più al momento della vendita. Siamo certi che fin dal primo momento che avrete a che fare con il personale di Compro Argento Porta Furba, capirete da subito che siamo le persone più giuste per concludere l’affare che avete in mente. Da noi il cliente viene sempre al primo posto, quindi potete stare certi che verrete trattati con il massimo rispetto, con educazione e onestà. 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Ranieri: «Ho visto un'ottima Sampdoria. Mercato? Non mi aspetto nulla»\nRanieri: «Ho visto un’ottima Sampdoria. Mercato? Non mi aspetto nulla»\nClaudio Ranieri, allenatore della Sampdoria, ha parlato ai microfoni di DAZN al termine del match contro la Roma: le sue dichiarazioni\nClaudio Ranieri, tecnico della Sampdoria, ha parlato ai microfoni di Dazn al termine del match di Serie A contro la Roma.\nPARTITA – «Cercavamo di non far giocare i calciatori con più qualità. Dovevamo partire velocemente in contropiede, alcune volte ci siamo riusciti e altre meno. La nostra prestazione è stata ottima, non avevamo lasciato nessuna palla disponibile a Dzeko ma ha tirato fuori un gol incredibile. Sono soddisfatto della prestazione singola dei miei giocatori e di squadra, abbiamo cercato fino all’ultimo il pareggio e questo per me è importante».\nRITOCCHI – «Nell’intervallo ho detto ai ragazzi che devono gestire meglio il pallone, sia in fase difensiva che offensiva. Abbiamo sbagliato qualche contropiede, altri sono andati meglio. Davanti avevamo una Roma determinata che non ci ha permesso di fare molte cose che avremmo voluto fare».\nEKDAL – «Ekdal lo avevo quando era alla Juventus. Ha fatto una buonissima carriera, è un nazionale. È estremamente pratico ed elegante, si mette a disposizione del compagno ed è un punto fermo della Sampdoria».\nMERCATO – «Quello che ha detto Osti è quello di cui parliamo. Dall’inizio di campionato non ho mai avuto a disposizione Gabbiadini e Keita, noi aspettiamo loro. Dal mercato non mi aspetto nulla, se c’è qualcosa che farà al caso nostro ben venga ma non dobbiamo fare nulla di importante. Sono contento così».\nTIFOSI – «Quando si gioca senza pubblico non è calcio. Ma lo dobbiamo fare per cui facciamo di necessità virtù. Sono i tifosi a spronarci quando le cose vanno bene o male, senza di loro il calcio è asettico. L’emozione dell’Olimpico senza tifosi non può esserci. I tifosi sono la miccia dell’emozione».


Creazionisti a Natale | L'orologiaio miope\nCreazionisti a Natale\nquando nelle mia precedente dell’inizio di Dicembre ti ho chiesto di trovare sotto l’albero un Creazionista con cui giocare non avrei mai immaginato che tu mi avresti accontentata in questa misura! Come posso ringraziarti? Bottiglia di Whisky?\nIl creazionista che mi hai mandato e’ praticamente perfetto, ha studiato prima due anni di biologia e poi e’ andato al Bible College, e’ protestante e lealista dell’Irlanda del Nord. Se solo posso fare una richiesta, per l’anno prossimo preferirei uno che non mi da’ corda perche’ spera di farmisi ma vabbe’, quando mi stufo gli faccio cadere con nonchalance l’informazione che sono sposata e che lui e’ a rischio di peccato mortale. Ah, si, sempre per l’anno prossimo, possibilmente uno che non possiede un fucile da caccia, che non si sa mai con la gente fuori di testa.\nEccoti qui, mio caro Nat (posso chiamarti cosi’?), la trascrizione e traduzione dello scambio di sms di oggi pomeriggio col mio nuovo balocco. Ho sistemato l’ortografia da sms ma ho lasciato le maiuscole tutte al loro posto dove le ha messe il mio nuovo amico. Le frasi a volte si accavallano per via del tempo necessario a scrivere risposte piu’ o meno lunghe\nTupaia: Ho dato un’occhiata veloce a quel tuo sito creazionista. Ma credi davvero in tutta quella spazzatura? Non sarebbe meglio se la gente separasse la fede dalla scienza? Che bisogno c’e’ di creare ad arte evidenze per dimostrare qualcosa in modo pseudoscientifico? Nessuno discute la tua fede, la fede e’ qualcosa che ha a che fare con l’anima, non col cervello\nCreazionista: non crea ad arte evidenze. Ad esempio, riguardo il riscaldamento globale, ho sentito che e’ provato che il ghiaccio in Antartide e’ in aumento, non si scioglie come i governi fanno credere. Si scioglie in Artide, comunque. E’ piu’ come un cambiamento nei pattern climatici del globo. Trovo l’argomento evoluzione ridicolo, ho dovuto studiarlo.\nT.: mmm… prendi antibiotici, se devi?\nC.: di fatto, se sono un vero Cristiano, credo che la Bibbia sia la parola di Dio, quindi quello che Dio dice, io ci credo. E un Dio Creatore Onnipotente ha perfettamente senso per me.\nC: Brava, e’ proprio quello di cui hai bisogno, basta che dopo non prendi freddo [N.d.T. gli ho detto in sms prcedenti di avere l’influenza e di essere uscita oggi, il che e’ vero, per altro]\nT.: pensi che la terra sia stata creata 6000 anni fa?\nT: no, io chiedevo di te: Gli antibiotici non servono contro l’influenza perche’ e’ un virus. Prendi antibiotici se devi?\nC: per fortuna non devo, di solito guarisco da solo\nC.: Dovrei contare le generazioni menzionate nel Vecchio Testamento, quindi cercare di calcolare quanto ci volle sino alla morte di Cristo, quindi circa 2010 sin’ora\nT.: no, scusa un reverendo li ha contati il secolo scorso, la terra dovrebbe essere vecchia circa 6042 anni o qualcosa del genere in base alla tua religione. Ora non ricordo il nome del tipo ma penso fosse irlandese\nC.: Si, lo so. Voglio dire, non ho mai dovuto prenderli, forse li ho presi quando ero piccolo ma la mia Mamma ha sempre cercato di evitare\nT.: li prenderesti se la tua vita fosse a rischio?\nC.: John Mckay li ha contati anche, credo sia sul sito. Non mi ricordo. Ma il modo di contare che ho spiegato e’ cio’ in cui credo.\nC.: probabilmente, se fosse un’infezione batterica.\nT.: Ok, se tu dovessi scegliere prenderesti antibiotici di prima generazione? E’ provato che non sono piu’ efficaci su molti batteri\nT.: un bagno caldo invece fa miracoli per l’influenza\nC.: Emm, non sarebbe di molta utilita’, messa cosi’. Gli scienziati dicono che i batteri si sono evoluti per diventare resistenti. Di fatto non e’ vero, e’ come per noi, noi possiamo diventare immuni sopravvivendo all’esposizione, come quando siamo esposti al morbillo e sopravviviamo, diventiamo immuni. La gente che non finisce i cicli di anti biotici causa questo. Quindi i batteri immuni sopravvivono, si moltiplicano, la progenie e’ immune, chiamata super bugs\nT.: Quindi tu accetti l’evidenza scientifica che gli antibiotici non sono efficaci, ma non l’evidenza scientifica che i batteri sono mutati – abbiamo sequenziato il DNA, lo sappiamo di sicuro. Non sarai un po’ parziale?\nC.: il tuo bagno ti fa bene al pensare! E ne sto beneficiando anche io\nC.: Dipende da cosa intendi per mutati. Adattamenti sotto pressione sono possibili MA non e’ evoluzione… Fondamentalmente e’ un batterio resistente, non una nuova specie! I resti di scheletri che John ha trovato provano che alcune piante ed animali erano enormi comparato ad oggi! Ciononostante sebbene i coccodrilli di oggi siano piccoli sono comunque coccodrilli come migliaia di anni fa.\nC: e non arrabbiarti con me se ti dico questo ma sei una buona compagnia e divertente [sapessi tu, ti sto addirittura bloggando…]. Non e’ tutti i giorni che posso scambiare sms con un famoso scienziato [miserabile captatio benevolentiae perche’ avevo smesso di rispondere presa da cose piu’ urgenti].\nA questo punto purtroppo ho dovuto interrompere e non ho potuto argomentare su batteri e coccodrilli, la prossima volta che come oggi davvero non ho nulla da fare per mezz’ora seconda parte: come mai condividiamo il 98% del DNA con gli sciempanze’? Dio fa taglia e incolla?\nPublished by tupaia on dicembre 29th, 2010 tagged creazionisti, fanatici religiosi\n13 Responses to “Creazionisti a Natale”\ndicembre 30th, 2010 at 1:34 am\nOh, mio Dio! (…per l’appunto!…e con la maiuscola!) =)\n…fino a metà mi era parso uno scambio di sms un pò prevedibile tra una evoluzionista e un creazionista (un po’ piacione, che in cuor suo si chiede perchè non te ne stai a casa a cucinare e produrre una generazione F1), ma l’ “immunologia dei batteri” mi ha davvero sorpreso! Nel momento esatto in cui l’ho letto il manuale di A.K.Abbas nella mia libreria è stranamente andato in autocombustione! =)\ndicembre 30th, 2010 at 3:16 am\nCambia numero di telefono.\ndicembre 30th, 2010 at 10:13 am\nLo voglio anch’io, ma non sul telefono, che poi mi costa troppo\ndicembre 30th, 2010 at 12:00 pm\nMarco: Ho alcune centinaia di messaggi gratis al mese col mio piano telefonico, se no non potrei permettermelo neanche io\ndicembre 30th, 2010 at 12:40 pm\nA suo modo è un genio. Per aver studiato biologia due anni, dico, è riuscito a farseli passare con quasi nessun apprendimento realizzato, mi sembra di capire che perfino IO ne so di più.\n(sui coccodrilli, velo pietoso. E 4 in Teologia. Sono passati 2010 anni dalla NASCITA di Cristo, non dalla maorte, o meglio lo sarebbero se Dionigi il Piccolo non avesse fatto casino).\ndicembre 30th, 2010 at 1:23 pm\nCerto, ignorare l’identità di James Ussher, essendo irlandese e creazionista, è un po’ una vergogna…\ndicembre 30th, 2010 at 1:43 pm\nEcciàragione però. I pesci risalgono a 400 milioni di anni fa, e guarda adesso, ci sono ancora i pesci.\nChe dite? Sono diversi? Ma sempre pesci sono…\ndicembre 30th, 2010 at 4:07 pm\nA parte che alcuni sono ancora uguali, e di quelli diversi non sappiamo niente di sicuro, nel senso che potevano essere diversi già allora (duemila e rotti, non cominciamo con i milioni di anni, uh?), rimane sempre il problema delle scimmie.\nVoglio dire, se sono diventate uomini, com’è che ci sono ancora? E, soprattutto, perchè non c’è una legge che vieti loro di avere un contratto telematico?\nIo non sono mai salito su un banano a discettare della bizzarra forma dei suoi frutti, e a farne discendere (dalla forma, non dal banano) principi morali.\nIo la metterei così: non diamo connessione alle scimmie, e non saliamo sui banani. Si dovrebbe stare tutti più tranquilli, in questo modo.\ndicembre 30th, 2010 at 10:33 pm\nInvece a me babbo natale ha portato il blog che desideravo da tanto.\nSono arrivato qua solo ieri grazie al blog di Mr. OrologiaioMiope, Blog che seguo abbastanza.\nSolitamente sono un fruitore passivo di blog, nel senso che leggo e lascio pochi pochi commenti. Insomma sono un guardone di blog.\nStasera invece devo fare uno strappo alla regola per :\n1) Fare i complimenti a te per il blog, che sto leggendo a ritroso.\nUn blog preziosissimo.\nSappi che adesso avrai un lettore fedelissimo. Magari poco socievole (nel senso di commentare). Ma sappi che ci sono. Fai finta che ad ogni tuo prossimo post io commenti con un ‘grazie’.\nInsomma questo per fare un po di tifo.\n2) Questo post è spassosissimo.\nTute le volte che scopro creazionisti rimango allibito.\nNe ho incontrati altri dalle mie parti:\n3) Fare gli auguri per un anno nuovo pieno di soddisfazioni. (anche a Mr. Orologiaioinminoranza)\nEcco adesso ritorno dietro il cespuglio, dove stiamo noi guardoni di blog.\ndicembre 30th, 2010 at 10:55 pm\nAh ah ah ed è pure lealista!!!\nMi ricordo i tre motti dell’UVF:\n2)La fedeltà è il nostro unico crimine\n3)Vuoi comprare un po’di eroina?\nKING BILLY FOREVER!!!\ndicembre 31st, 2010 at 9:13 am\nBello il tuo regalo di natale, non gli manca neanche la parola! Mi fa tornare in mente alcune analogie.\ndicembre 31st, 2010 at 3:34 pm\nI batteri non si sono evoluti, sono solo più incazzosi.\nBuon 2011 ragazzi\nmarzo 29th, 2011 at 1:54 pm\nDubito che anche l’amministratrice del blog leggerà questo post visto il tempo passato dalla pubblicazione, ma sono capitato qui solo oggi! (In cerca di una immagine carina di Forficula!!)\nComunque volevo fare due appunti.\nIl primo vuole essere un complimento. Ho trovato questo blog interessante e simpatico, ricco di spunti e approfondimenti.\nIn merito all’argomento in oggetto volevo esprimere il mio pensiero da entomologo innamorato della Scienza e Cattolico.\nPurtroppo ho avuto modo di scontrarmi con diversi creazionisti e vi posso assicurare che non caverete un ragno dal buco cercando di farli ragionare in termini logici e razionali.\nPer cui posso suggerirvi un’argomentazione che ho adoperato in diverse occasioni e che ha lasciato interdetti i miei interlocutori creazionisti.\n“Chi crede che Dio ha creato direttamente ogni essere vivente presente sulla terra, offende direttamente l’Onnipotente. Se è vero che Dio è infinito, che esiste da sempre e che conosce ogni cosa, allora come si può porre un limite alla sua grandezza dicendo che ha creato gli esseri viventi in maniera finita. Se ha “fatto” materialmente tutti gli esseri viventi presenti sulla terra significa che è possibile contarli ed enumerarli tutti. In questo modo si mette un limite alla grandezza e fantasia del Creatore.\nUn credente come può pensare che Dio ad un certo punto si è stancato e non ha più creato nuove specie?”


Acquistare Lasagne Con Toma Di Melle E Carciofi online\nLasagne con toma di Melle e carciofi\nUna magistrale e trionfale accoppiata di gusto direttamente dal Piemonte e dalle sue borgate: la lasagna alla Toma di Melle e carciofi. La pasta fresca è preparata con uova fresche; la besciamella, la toma e i carciofi fanno il resto. Un primo piatto gustoso ed equilibrato, da scaldare in fretta ma gustare con calma.\nModalità di preparazione: Rimuovere la pellicola protettiva, riporre su un piatto e scaldare nel microonde a 700 W per 3 minuti oppure nel forno tradizionale lasciandola dentro alla vaschetta a 180°C per 7-8 minuti.\nDenominazione di vendita: lasagne con toma di Melle e carciofi\nIngredienti: besciamella alla Toma di Melle(latte intero uht, Toumin dal Mel 14.02%(latte intero pastorizzato, caglio, Sale), foglie di carciofini 11.68%, burro, farina di grano tenero tipo 00, ricotta, Grana Padano DOP (latte, sale, caglio), Sale, pepe, conservante: sorbato di potassio), pasta fresca all'uovo(semola di grano duro, acqua, uova 12%), Grana Padano DOP (latte, sale, caglio)


NUK Dummy Happy Kids Dimensione 1 Grigio / Lattice blu 2 pezzi dalla nascita - pinkorblue.it\nNUK Dummy Happy Kids Dimensione 1 Grigio / Lattice blu 2 pezzi dalla nascita\nTutte le varianti di NUK Dummy Happy Kids Dimensione 1 Grigio / Lattice blu 2 pezzi dalla nascita\nArt. N°: A266894\nPer unser i più piccoli ci sono tante avventure emozionanti da scoprire giorno dopo giorno. Il ciuccio è un amico affidabile che dà sicurezza al tuo bambino e lo calma. Non importa se facce strane, rumori strani o ambienti strani hanno preoccupato il vostro bambino, la familiare e istintiva tettarella sul ciuccio rilasserà rapidamente il vostro bambino di nuovo.\nAl fine di ottimizzare ulteriormente questo fattore di benessere, l'inventore del ciuccio, ha NUK reso la Original forma ancora migliore. Si ispira al seno femminile durante l'allattamento, che si adatta perfettamente alla bocca quando il bambino succhia su di esso. La particolarità di questo succhietto: è particolarmente sottile e stretto per ridurre i Druck denti e la mascella. La parte piatta di suzione e il lato inferiore liscio forniscono una piacevole sensazione di bocca e danno alla lingua molto spazio per il naturale movimento di suzione. NUK I succhietti si adattano in modo ottimale al palato del bambino e vengono quindi accettati Babys molto rapidamente. In questo modo offrono relax ai loro genitori Babys e ai loro figli.\nDesign Grigio / Blu\nMateriale: Lecca lecca-lecca\nNUK Original Forma migliorata - modellata sul seno femminile durante l'allattamento, che si adatta perfettamente alla bocca quando il bambino succhia su di esso.\nIl collo del capezzolo sottile e stretto si riduce Druck a mascelle e denti\nParte succhiante piatta e lato inferiore liscio - per una piacevole sensazione in bocca e molto spazio per il naturale movimento di suzione.\nSuggerimento per modifica A266894