Parrocchia Santi Giorgio e Caterina » Blog Archive » Novena all’Immacolata Concezione\nLasciamoci anche noi guidare e condurre al riconoscimento del Risorto nella nostra vita, nel creato e negli uomini. Buona Settimana Santa!\nMeditazione sul Venerdì Santo di Chiara Lubich\nSettimana Santa (00:00)\nMeditazioni per la Settimana Santa (00:00)\nGiovedì Santo: Messa Coena Domini in diretta Facebook (19:00)\nVia Crucis: da mezzogiorno alle tre del pomeriggio. Riflessioni di don Tonino Bello (tutto il giorno)\nVenerdì Santo in diretta Facebook: Liturgia della Croce (19:00)\nSabato Santo in diretta Facebook: Solenne Veglia Pasquale (21:00)\nDomenica 12 aprile alle ore 10.00 in diretta Facebook: Santa Messa della Pasqua di Resurrezione (10:00)\nNella fede, dono di Dio, virtù soprannaturale da Lui infusa, riconosciamo che un grande Amore ci è stato offerto, che una Parola buona ci è stata rivolta e che, accogliendo questa Parola, che è Gesù Cristo, Parola incarnata, lo Spirito Santo ci trasforma, illumina il cammino del futuro, e fa crescere in noi le ali della speranza per percorrerlo con gioia. Fede, speranza e carità costituiscono, in un mirabile intreccio, il dinamismo dell’esistenza cristiana verso la comunione piena con Dio.\nPapa Francesco LUMEN FIDEI 7\nPrimo giorno 29 novembre\nContempliamo Maria Immacolata che accoglie la Parola e diventa madre di Gesù\nDal Vangelo secondo Luca (1, 26-33.38)\nAl sesto mese, l'angelo Gabriele fu mandato da Dio in una città della Galilea, chiamata Nazareth, a una vergine, promessa sposa di un uomo della casa di Davide, di nome Giuseppe. La vergine si chiamava Maria. Entrando da lei, disse: "Rallégrati, piena di grazia: il Signore è con te". A queste parole ella fu molto turbata e si domandava che senso avesse un saluto come questo. L'angelo le disse: "Non temere, Maria, perché hai trovato grazia presso Dio. Ed ecco, concepirai un figlio, lo darai alla luce e lo chiamerai Gesù. Sarà grande e verrà chiamato Figlio dell'Altissimo; il Signore Dio gli darà il trono di Davide suo padre e regnerà per sempre sulla casa di Giacobbe e il suo regno non avrà fine". Allora Maria disse: "Ecco la serva del Signore: avvenga per me secondo la tua parola". E l'angelo si allontanò da lei.\nAscolta, Padre Santo, la nostra preghiera e ricolmaci della grazia dello Spirito perché come Maria, la tuttasanta, accogliamo in noi il Figlio tuo che viene a fare di noi il tuo regno, ora e per i secoli dei secoli. Amen\nDall’Enciclica LUMEN FIDEI n.58.\nNella parabola del seminatore, san Luca riporta queste parole con cui Gesù spiega il significato del "terreno buono": « Sono coloro che, dopo aver ascoltato la Parola con cuore integro e buono, la custodiscono e producono frutto con perseveranza » (Lc 8,15). Nel contesto del Vangelo di Luca, la menzione del cuore integro e buono, in riferimento alla Parola ascoltata e custodita, costituisce un ritratto implicito della fede della Vergine Maria. Lo stesso evangelista ci parla della memoria di Maria, di come conservava nel cuore tutto ciò che ascoltava e vedeva, in modo che la Parola portasse frutto nella sua vita. La Madre del Signore è icona perfetta della fede, come dirà santa Elisabetta: « Beata colei che ha creduto » (Lc 1,45).\nPreghiamo con le parole di Papa Francesco (Lumen Fidei 59)\nAiuta, o Madre, la nostra fede! Apri il nostro ascolto alla Parola, perché riconosciamo la voce di Dio e la sua chiamata. Sveglia in noi il desiderio di seguire i suoi passi, uscendo dalla nostra terra e accogliendo la sua promessa.\nSecondo giorno 30 novembre\nContempliamo Maria Immacolata riconosciuta da Elisabetta Madre del Signore e proclamata beata per la sua fede\nO Dio onnipotente ed eterno, che nel tuo disegno di amore hai ispirato alla beata Vergine Maria, che portava in grembo il tuo Figlio, di visitare sant'Elisabetta, concedi a noi di essere docili all'azione del tuo Spirito, per magnificare con Maria il tuo santo nome. Per Cristo nostro Signore. Amen\nDall’Enciclica LUMEN FIDEI n.59.\nMaria è strettamente associata, per il suo legame con Gesù, a ciò che crediamo. Nel concepimento verginale di Maria abbiamo un segno chiaro della filiazione divina di Cristo. L’origine eterna di Cristo è nel Padre, Egli è il Figlio in senso totale e unico; e per questo nasce nel tempo senza intervento di uomo. Essendo Figlio, Gesù può portare al mondo un nuovo inizio e una nuova luce, la pienezza dell’amore fedele di Dio che si consegna agli uomini. D’altra parte, la vera maternità di Maria ha assicurato per il Figlio di Dio una vera storia umana, una vera carne nella quale morirà sulla croce e risorgerà dai morti. Maria lo accompagnerà fino alla croce (cfr Gv 19,25), da dove la sua maternità si estenderà ad ogni discepolo del suo Figlio (cfr Gv 19,26-27). Sarà presente anche nel cenacolo, dopo la Risurrezione e l’Ascensione di Gesù, per implorare con gli Apostoli il dono dello Spirito Santo (cfr At 1,14). Il movimento di amore tra il Padre e il Figlio nello Spirito ha percorso la nostra storia; Cristo ci attira a Sé per poterci salvare (cfr Gv 12,32). Al centro della fede si trova la confessione di Gesù, Figlio di Dio, nato da donna, che ci introduce, per il dono dello Spirito Santo, nella figliolanza adottiva (cfr Gal 4,4-6).\nPreghiamo con le parole di Papa Francesco (31 maggio 2013)\nTerzo giorno 1 dicembre\nContempliamo Maria Immacolata Madre di Gesu Luce e Vita del mondo\nIn principio era il Verbo,e il Verbo era presso Dio e il Verbo era Dio. Egli era, in principio, presso Dio: tutto è stato fatto per mezzo di lui e senza di lui nulla è stato fatto di ciò che esiste. In lui era la vita e la vita era la luce degli uomini; la luce splende nelle tenebre e le tenebre non l’hanno vinta. Veniva nel mondo la luce vera, quella che illumina ogni uomo. Era nel mondo e il mondo è stato fatto per mezzo di lui; eppure il mondo non lo ha riconosciuto. Venne fra i suoi, e i suoi non lo hanno accolto. A quanti però lo hanno accolto ha dato potere di diventare figli di Dio: a quelli che credono nel suo nome, i quali, non da sangue né da volere di carne né da volere di uomo, ma da Dio sono stati generati. E il Verbo si fece carne e venne ad abitare in mezzo a noi; e noi abbiamo contemplato la sua gloria, gloria come del Figlio unigenito che viene dal Padre, pieno di grazia e di verità.\nPadre buono, donaci il tuo Spirito perché guidi ogni nostra azione irradi sul cammino della Chiesa la luce di santità che rifulse in tutta la vita della Vergine Maria, Per il nostro Signore Gesù Cristo, tuo Figlio, che è Dio,e vive e regna con te, nell'unità dello Spirito Santo, per tutti i secoli dei secoli. Amen\nDall’Enciclica LUMEN FIDEI n.4.\nÈ urgente perciò recuperare il carattere di luce proprio della fede, perché quando la sua fiamma si spegne anche tutte le altre luci finiscono per perdere il loro vigore. La luce della fede possiede, infatti, un carattere singolare, essendo capace di illuminare tutta l’esistenza dell’uomo. Perché una luce sia così potente, non può procedere da noi stessi, deve venire da una fonte più originaria, deve venire, in definitiva, da Dio. La fede nasce nell’incontro con il Dio vivente, che ci chiama e ci svela il suo amore, un amore che ci precede e su cui possiamo poggiare per essere saldi e costruire la vita. Trasformati da questo amore riceviamo occhi nuovi, sperimentiamo che in esso c’è una grande promessa di pienezza e si apre a noi lo sguardo del futuro. La fede, che riceviamo da Dio come dono soprannaturale, appare come luce per la strada, luce che orienta il nostro cammino nel tempo. Da una parte, essa procede dal passato, è la luce di una memoria fondante, quella della vita di Gesù, dove si è manifestato il suo amore pienamente affidabile, capace di vincere la morte. Allo stesso tempo, però, poiché Cristo è risorto e ci attira oltre la morte, la fede è luce che viene dal futuro, che schiude davanti a noi orizzonti grandi, e ci porta al di là del nostro "io" isolato verso l’ampiezza della comunione. Comprendiamo allora che la fede non abita nel buio; che essa è una luce per le nostre tenebre.\nPreghiamo con le parole di Papa Francesco (27 ottobre 2013)\nGesù, Maria e Giuseppe a voi, Santa Famiglia di Nazareth, oggi, volgiamo lo sguardo con ammirazione e confidenza; in voi contempliamo la bellezza della comunione nell’amore vero;a voi raccomandiamo tutte le nostre famiglie, perché si rinnovino in esse le meraviglie della grazia.\nSanta Famiglia di Nazareth, scuola attraente del santo Vangelo: insegnaci a imitare le tue virtù con una saggia disciplina spirituale, donaci lo sguardo limpido che sa riconoscere l’opera della Provvidenza nelle realtà quotidiane della vita.\nSanta Famiglia di Nazareth, custode fedele del mistero della salvezza: fa’ rinascere in noi la stima del silenzio, rendi le nostre famiglie cenacoli di preghiera e trasformale in piccole Chiese domestiche, rinnova il desiderio della santità, sostieni la nobile fatica del lavoro, dell’educazione, dell’ascolto, della reciproca comprensione e del perdono. (…)\nOgni famiglia sia dimora accogliente di bontà e di pace … Gesù, Maria e Giuseppe voi con fiducia preghiamo, a voi con gioia ci affidiamo.\nQuarto giorno 2 dicembre\nContempliamo Maria Immacolata che offre Gesù al Padre e accoglie con fede la profezia di Simeone\nDal Vangelo secondo Luca (2, 35-22)\nQuando furono compiuti i giorni della loro purificazione rituale, secondo la legge di Mosè, portarono il bambino a Gerusalemme per presentarlo al Signore come è scritto nella legge del Signore: Ogni maschio primogenito sarà sacro al Signore – e per offrire in sacrificio una coppia di tortore o due giovani colombi, come prescrive la legge del Signore. Ora a Gerusalemme c'era un uomo di nome Simeone, uomo giusto e pio, che aspettava la consolazione d'Israele, e lo Spirito Santo era su di lui. Lo Spirito Santo gli aveva preannunciato che non avrebbe visto la morte senza prima aver veduto il Cristo del Signore. Mosso dallo Spirito, si recò al tempio e, mentre i genitori vi portavano il bambino Gesù per fare ciò che la Legge prescriveva a suo riguardo, anch'egli lo accolse tra le braccia e benedisse Dio, dicendo:\n"Ora puoi lasciare, o Signore, che il tuo servo vada in pace, secondo la tua parola, perché i miei occhi hanno visto la tua salvezza, preparata da te davanti a tutti i popoli: luce per rivelarti alle genti e gloria del tuo popolo, Israele".\nO Padre, che nel tuo Figlio presentato al tempio manifesti visibilmente l’incontro fra l’antica e la nuova alleanza, fa’ che la tua Chiesa sperimenti con Maria la gioia messianica e ogni uomo cammini nello splendore della tua luce. Per Cristo nostro Signore. Amen\nDall’Enciclica LUMEN FIDEI n.10.\nLa fede capisce che la parola, una realtà apparentemente effimera e passeggera, quando è pronunciata dal Dio fedele diventa quanto di più sicuro e di più incrollabile possa esistere, ciò che rende possibile la continuità del nostro cammino nel tempo. La fede accoglie questa Parola come roccia sicura sulla quale si può costruire con solide fondamenta. Per questo nella Bibbia la fede è indicata con la parola ebraica ’emûnah, derivata dal verbo ’amàn, che nella sua radice significa "sostenere". Il termine ’emûnah può significare sia la fedeltà di Dio, sia la fede dell’uomo. L’uomo fedele riceve la sua forza dall’affidarsi nelle mani del Dio fedele. Giocando sui due significati della parola — presenti anche nei termini corrispondenti in greco (pistós) e latino (fidelis) —, san Cirillo di Gerusalemme esalterà la dignità del cristiano, che riceve il nome stesso di Dio: ambedue sono chiamati "fedeli".Sant’Agostino lo spiegherà così: « L’uomo fedele è colui che crede a Dio che promette; il Dio fedele è colui che concede ciò che ha promesso all’uomo ».\nPreghiamo con le parole di Papa Francesco (24 luglio 2013)\nMadre, come Te un giorno, così mi sento oggi davanti a te e a Dio, che ci propone per la vita una missione i cui contorni e limiti non conosciamo, le cui esigenze intravediamo appena. Ma, nella Tua fede grazie alla quale “nulla è impossibile a Dio”,Tu, o Madre, non hai esitato\ned io non posso esitare. Così, con Te, come Te, io abbraccio la mia missione. Nelle tue mani pongo la mia vita, E andiamo, Tu-Madre ed io-Figlio, a camminare insieme, credere insieme, lottare insieme, vincere insieme, come sempre insieme camminaste Tu e Tuo Figlio.\nMadre , un giorno portasti Tuo Figlio al tempio per consacrarlo al Padre perché fosse totalmente disponibile alla missione. Portami oggi dallo stesso Padre, consacrami a Lui con tutto quello che sono e con tutto quello che ho. … Madre, rimani qui, accogli sempre i Tuoi figli e figlie pellegrini, ma vieni anche con noi, stai sempre al nostro fianco ed accompagna nella missione la grande famiglia di fedeli, soprattutto quando la Croce pesa di più, sostieni la nostra speranza e la nostra fede.\nQuinto giorno 3 dicembre\nContempliamo Maria Immacolata che invita i discepoli ad accogliere con fedeltà la parola di Gesù e a fare quello che Lui dice\nVi erano là sei anfore di pietra per la purificazione rituale dei Giudei, contenenti ciascuna da ottanta a centoventi litri. E Gesù disse loro: "Riempite d'acqua le anfore"; e le riempirono fino all'orlo. Disse loro di nuovo: "Ora prendetene e portatene a colui che dirige il banchetto". Ed essi gliene portarono. Come ebbe assaggiato l'acqua diventata vino, colui che dirigeva il banchetto – il quale non sapeva da dove venisse, ma lo sapevano i servitori che avevano preso l'acqua – chiamò lo sposo e gli disse: "Tutti mettono in tavola il vino buono all'inizio e, quando si è già bevuto molto, quello meno buono. Tu invece hai tenuto da parte il vino buono finora". Questo, a Cana di Galilea, fu l'inizio dei segni compiuti da Gesù; egli manifestò la sua gloria e i suoi discepoli credettero in lui.\nSignore Dio nostro, che ci illumini con la radiosa luce della tua verità, accogli le nostre preghiere e con l'aiuto di Maria, madre del Redentore, fa' che esprimiamo nella carità la forza della fede. Per Cristo nostro Signore.\nDall’Enciclica LUMEN FIDEI n.15.\nLa fede cristiana è centrata in Cristo, è confessione che Gesù è il Signore e che Dio lo ha risuscitato dai morti (cfr Rm 10,9). Tutte le linee dell’Antico Testamento si raccolgono in Cristo, Egli diventa il "sì" definitivo a tutte le promesse, fondamento del nostro "Amen" finale a Dio (cfr 2 Cor 1,20). La storia di Gesù è la manifestazione piena dell’affidabilità di Dio. Se Israele ricordava i grandi atti di amore di Dio, che formavano il centro della sua confessione e aprivano lo sguardo della sua fede, adesso la vita di Gesù appare come il luogo dell’intervento definitivo di Dio, la suprema manifestazione del suo amore per noi. Quella che Dio ci rivolge in Gesù non è una parola in più tra tante altre, ma la sua Parola eterna (cfr Eb 1,1-2). Non c’è nessuna garanzia più grande che Dio possa dare per rassicurarci del suo amore, come ci ricorda san Paolo (cfr Rm 8,31-39). La fede cristiana è dunque fede nell’Amore pieno, nel suo potere efficace, nella sua capacità di trasformare il mondo e di illuminare il tempo. « Abbiamo conosciuto e creduto all’amore che Dio ha per noi » (1 Gv 4,16). La fede coglie nell’amore di Dio manifestato in Gesù il fondamento su cui poggia la realtà e la sua destinazione ultima.\nPreghiamo con le parole di Papa Francesco (22 settembre 2013)\nBeatissima Vergine …Tu ci conosci e noi sappiamo che ci vuoi molto bene. …. Madre nostra, custodisci tutti con tenerezza e donaci la tua forza e tanta consolazione. Siamo tuoi figli: ci poniamo sotto la tua protezione. Non lasciarci soli nel momento del dolore e della prova. Confidiamo nel tuo cuore materno e ti consacriamo tutto ciò che siamo e possediamo. E soprattutto, Madre dolcissima, mostraci Gesù\ne insegnaci a fare sempre e solo quello che Lui ci dirà. Amen\nSesto giorno 4 dicembre\nContempliamo Maria Immacolata che soffrendo accanto a Suo Figlio coopera con fede e amore alla Sua opera di salvezza\nO Dio, che hai fatto di Maria Vergine, sposa del tuo Spirito, la cooperatrice generosa del Redentore, ascolta in nostro favore la voce di colei, che ti ha obbedito con libera fede, e concedi anche a noi di aderire a Cristo tuo Verbo vivente, per collaborare alla salvezza del mondo. Per Cristo nostro Signore. Amen\nDall’Enciclica LUMEN FIDEI n.16.\nLa prova massima dell’affidabilità dell’amore di Cristo si trova nella sua morte per l’uomo. Se dare la vita per gli amici è la massima prova di amore (cfr Gv 15,13), Gesù ha offerto la sua per tutti, anche per coloro che erano nemici, per trasformare il cuore. Ecco perché gli evangelisti hanno situato nell’ora della Croce il momento culminante dello sguardo di fede, perché in quell’ora risplende l’altezza e l’ampiezza dell’amore divino. San Giovanni collocherà qui la sua testimonianza solenne quando, insieme alla Madre di Gesù, contemplò Colui che hanno trafitto (cfr Gv 19,37): « Chi ha visto ne dà testimonianza e la sua testimonianza è vera; egli sa che dice il vero, perché anche voi crediate » (Gv 19,35). … è proprio nella contemplazione della morte di Gesù che la fede si rafforza e riceve una luce sfolgorante, quando essa si rivela come fede nel suo amore incrollabile per noi, che è capace di entrare nella morte per salvarci. In questo amore, che non si è sottratto alla morte per manifestare quanto mi ama, è possibile credere; la sua totalità vince ogni sospetto e ci permette di affidarci pienamente a Cristo.\nMaria, oggi vogliamo dirti: Madre, donaci il tuo sguardo! Il tuo sguardo ci porta a Dio, il tuo sguardo è un dono del Padre buono, che ci attende ad ogni svolta del nostro cammino, è un dono di Gesù Cristo in croce, che carica su di sé le nostre sofferenze, le nostre fatiche, il nostro peccato. E per incontrare questo Padre pieno di amore, oggi ti diciamo: Madre, donaci il tuo sguardo!\nSettimo giorno 5 dicembre\nContempliamo Maria Immacolata fedele Discepola di Suo Figlio\nDal Vangelo secondo Luca (11, 27-28)\nIn quel tempo, mentre Gesù stava parlando, una donna alzò la voce di mezzo alla folla e disse: “Beato il grembo che ti ha portato e il seno da cui hai preso il latte!”. Ma egli disse: “Beati piuttosto coloro che ascoltano la parola di Dio e la osservano!”.\nSignore nostro Dio, che hai fatto della Vergine Maria il modello di chi accoglie la tua Parola e la mette in pratica, apri il nostro cuore alla beatitudine dell'ascolto, e con la forza del tuo Spirito fa' che noi pure diventiamo luogo santo in cui la tua Parola di salvezza oggi si compie. Per Cristo nostro Signore. Amen\nDall’Enciclica LUMEN FIDEI n.18.\n"Crediamo a" Gesù, quando accettiamo la sua Parola, la sua testimonianza, perché egli è veritiero (cfr Gv 6,30). "Crediamo in" Gesù, quando lo accogliamo personalmente nella nostra vita e ci affidiamo a Lui, aderendo a Lui nell’amore e seguendolo lungo la strada (cfr Gv 2,11; 6,47; 12,44).\nPreghiamo con le parole di Papa Francesco (25 luglio 2013)\nSignore, Tu hai lasciato in mezzo a noi tua Madre perché ci accompagnasse. Che abbia cura di noi e ci protegga nel nostro cammino, nel nostro cuore, nella nostra fede. Che ci faccia discepoli come Lei lo è stata, e missionari come anche Lei lo è stata. Che ci insegni a uscire per le strade. Che ci insegni a uscire da noi stessi. Che Lei, con la sua mansuetudine, con la sua pace, ci indichi il cammino.\nOttavo giorno 6 dicembre\nContempliamo Maria Immacolata che insieme agli Apostoli attende con fede orante il dono dello Spirito Santo\nDagli Atti degli Apostoli (1,13-14; 2,1-4)\n[Dopo che Gesù fu assunto in cielo] salirono nella stanza al piano superiore, dove erano soliti riunirsi: vi erano Pietro e Giovanni, Giacomo e Andrea, Filippo e Tommaso, Bartolomeo e Matteo, Giacomo figlio di Alfeo, Simone lo Zelota e Giuda figlio di Giacomo. Tutti questi erano perseveranti e concordi nella preghiera, insieme ad alcune donne e a Maria, la madre di Gesù, e ai fratelli di lui.\nMentre stava compiendosi il giorno della Pentecoste, si trovavano tutti insieme nello stesso luogo. Venne all’improvviso dal cielo un fragore, quasi un vento che si abbatte impetuoso, e riempì tutta la casa dove stavano. Apparvero loro lingue come di fuoco, che si dividevano, e si posarono su ciascuno di loro, e tutti furono colmati di Spirito Santo e cominciarono a parlare in altre lingue, nel modo in cui lo Spirito dava loro il potere di esprimersi.\nPadre misericordioso che nella potenza del tuo Spirito hai glorificato il tuo Figlio consegnato alla morte per noi; guarda la tua Chiesa raccolta come i discepoli con Maria nel Cenacolo, e fa’ che nella gioia dello stesso Spirito gustiamo la beatitudine di chi crede e vive come Maria la parola del tuo Figlio . Per Cristo nostro Signore. Amen\nDall’Enciclica LUMEN FIDEI n.22.\nLa fede ha una forma necessariamente ecclesiale, si confessa dall’interno del corpo di Cristo, come comunione concreta dei credenti. È da questo luogo ecclesiale che essa apre il singolo cristiano verso tutti gli uomini. La parola di Cristo, una volta ascoltata e per il suo stesso dinamismo, si trasforma nel cristiano in risposta, e diventa essa stessa parola pronunciata, confessione di fede. San Paolo afferma: « Con il cuore infatti si crede […], e con la bocca si fa la professione di fede… » (Rm 10,10). La fede non è un fatto privato, una concezione individualistica, un’opinione soggettiva, ma nasce da un ascolto ed è destinata a pronunciarsi e a diventare annuncio. Infatti, « come crederanno in colui del quale non hanno sentito parlare? Come ne sentiranno parlare senza qualcuno che lo annunci? » (Rm 10,14). La fede si fa allora operante nel cristiano a partire dal dono ricevuto, dall’Amore che attira verso Cristo (cfr Gal 5,6) e rende partecipi del cammino della Chiesa, pellegrina nella storia verso il compimento. Per chi è stato trasformato in questo modo, si apre un nuovo modo di vedere, la fede diventa luce per i suoi occhi.\nPreghiamo con le parole di Papa Francesco (23 maggio 2013)\nMadre della tenerezza, che avvolge di pazienza e di misericordia, aiutaci a bruciare tristezze, impazienze e rigidità di chi non conosce appartenenza. Intercedi presso tuo Figlio perché siano agili le nostre mani, i nostri piedi e i nostri cuori:edificheremo la Chiesa con la verità nella carità.\nNono giorno 7 dicembre\nContempliamo Maria Immacolata glorificata in Cielo che risplende per noi come segno di consolazione e di speranza\nDal Vangelo di Luca (1,46-56)\nAllora Maria disse: «L'anima mia magnifica il Signore e il mio spirito esulta in Dio, mio Salvatore, perché ha guardato l'umiltà della sua serva. D'ora in poi tutte le generazioni mi chiameranno beata. Grandi cose ha fatto per me l'Onnipotente e Santo è il suo nome; di generazione in generazione la sua misericordia per quelli che lo temono. Ha spiegato la potenza del suo braccio, ha disperso i superbi nei pensieri del loro cuore; ha rovesciato i potenti dai troni, ha innalzato gli umili; ha ricolmato di beni gli affamati, ha rimandato i ricchi a mani vuote. Ha soccorso Israele, suo servo, ricordandosi della sua misericordia, come aveva detto ai nostri padri, per Abramo e la sua discendenza, per sempre».\nPadre santo, che nel cammino della Chiesa, pellegrina sulla terra, hai posto quale segno luminoso la beata Vergine Maria, per sua intercessione sostieni la nostra fede e ravviva la nostra speranza, perché nessun ostacolo ci faccia deviare dalla strada che porta alla salvezza. Per Cristo nostro Signore. Amen\nDall’Enciclica LUMEN FIDEI n.28.\nGustando l’amore con cui Dio lo ha scelto e lo ha generato come popolo, Israele arriva a comprendere l’unità del disegno divino, dall’origine al compimento. La conoscenza della fede, per il fatto di nascere dall’amore di Dio che stabilisce l’Alleanza, è conoscenza che illumina un cammino nella storia. È per questo, inoltre, che, nella Bibbia, verità e fedeltà vanno insieme: il Dio vero è il Dio fedele, Colui che mantiene le sue promesse e permette, nel tempo, di comprendere il suo disegno. Attraverso l’esperienza dei profeti, nel dolore dell’esilio e nella speranza di un ritorno definitivo alla città santa, Israele ha intuito che questa verità di Dio si estendeva oltre la propria storia, per abbracciare la storia intera del mondo, a cominciare dalla creazione. La conoscenza della fede illumina non solo il percorso particolare di un popolo, ma il corso intero del mondo creato, dalla sua origine alla sua consumazione.\nPreghiamo con le parole di Papa Francesco (13 ottobre 2013)\nBeata Maria Vergine , con rinnovata gratitudine per la tua presenza materna uniamo la nostra voce a quella di tutte le generazioni che ti dicono beata. Celebriamo in te le grandi opere di Dio, che mai si stanca di chinarsi con misericordia sull’umanità, afflitta dal male e ferita dal peccato, per guarirla e per salvarla (…) Custodisci la nostra vita fra le tue braccia: benedici e rafforza ogni desiderio di bene; ravviva e alimenta la fede; sostieni e illumina la speranza; suscita e anima la carità;guida tutti noi nel cammino della santità. Insegnaci il tuo stesso amore di predilezione per i piccoli e i poveri, per gli esclusi e i sofferenti, per i peccatori e gli smarriti di cuore: raduna tutti sotto la tua protezione e tutti consegna al tuo diletto Figlio, il Signore nostro Gesù.Amen.\nEt mácula originális\nO María, o María!\ne macchia originale\nin Te non è\nTu, gloria di Gerusalemme\nTu, letizia d'Israele,\nTu, l'avvocata dei peccatori,\nO Maria, o Maria!


Vicini notturni, cani che abbaiano o il russare costante del tuo partner che dorme pacificamente: i rumori notturni e i rumori ambientali inquietanti sono una causa comune di risvegli notturni, disturbi del sonno e difficoltà ad addormentarsi . Un modo sempre più diffuso per facilitare l'addormentarsi e ridurre l'effetto di disturbo del rumore notturno è ascoltare quello che è noto come rumore bianco. Come può o dovrebbe funzionare?\nIl fattore decisivo qui è il modo in cui un rumore che si verifica viene infine elaborato e valutato nel cervello. Il cervello è infatti in grado di filtrare certi toni da un ambiente sonoro e nascondere i segnali meno importanti. Ma proprio quando un suono si distingue in un ambiente altrimenti tranquillo, il cervello viene messo rapidamente in allerta, il che ostacola il processo di addormentamento o ci sveglia.\nL'udito umano copre una gamma di frequenze da 20 a 20.000 Hertz. A seconda della fase del sonno in cui ci troviamo, la sensibilità del nostro udito agli stimoli può variare. Nel sonno profondo, non percepiamo affatto molti suoni, perché il corpo si concentra sulla rigenerazione e sul recupero. Nelle fasi REM del sonno, invece, il senso dell'udito è più sensibile, perché in questo periodo il nostro cervello è già molto attivo e quindi reagisce più velocemente e con più forza agli stimoli acustici nell'ambiente. Per addormentarsi facilmente e rimanere addormentati indisturbati, di solito si consiglia un ambiente di sonno fondamentalmente tranquillo.\nIl rumore bianco può essere descritto come un rumore dal suono monotono e generato artificialmente che consiste in una combinazione di toni di tutte le frequenze che noi umani possiamo percepire con la stessa intensità. Ciò significa che molti suoni diversi sono sovrapposti l'uno sull'altro, creando un rumore denso e indefinibile che suona come una cascata impetuosa o quando la radio o la televisione non sono sintonizzate su una stazione.\nSebbene il rumore bianco costante sia costantemente captato dalle orecchie, di solito è considerato di scarsa rilevanza nel cervello e dopo poco tempo la maggior parte delle persone non lo percepisce più consapevolmente. A causa degli impulsi all'orecchio costanti ma non troppo impegnativi, il nostro cervello si rilassa sempre di più e poi semplicemente svanisce il rumore monotono, che riduce la soglia uditiva per altri rumori (disturbanti).Perché il rumore bianco crea un ambiente sonoro complessivamente "rumoroso", dal quale poi il rumore improvviso si distingue meno.Questo ci rende meno sensibili a quei rumori che percepiamo come negativi e permette al nostro cervello di calmarsi più facilmente.\nNumeri studi scientifici dimostrano che il rumore bianco può portare a una maggiore calma e rilassamento ed è efficace contro sintomi di stress come mal di testa o irrequietezza interiore. Questo non solo promuove la nostra resistenza allo stress e la capacità di concentrazione durante il giorno, ma migliora anche le condizioni per un sonno tranquillo.\nSe vuoi addormentarti ascoltando musica, un podcast o uno dei segnali acustici, è ovviamente consigliato utilizzare un altoparlante al posto delle cuffie per evitare fastidiose pressioni sulle orecchie o confusione del cavo delle cuffie durante la notte.\nUtilizza un timer di spegnimento per interrompere automaticamente la riproduzione di video o tracce audio o ridurre il volume dopo un certo periodo di tempo. Così puoi addormentarti lentamente senza preoccuparti e senza dover utilizzare smartphone, laptop o altoparlanti Operate.


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La casa ristrutturata rispettando la tipologia ed i materiali del luogo cosi si compone: al piano terra ingresso diretto nel luminoso soggiorno di cui la parete dove appoggia la scala è lasciata a pietra a vista, camino, grande cucina, bagno con doccia e ripostiglio; al piano primo che si raggiunge dalla comoda scala in ferro che termina nell' atrio aperto con il soffitto lasciato a travi originali a vista, camera ospiti, grande sala da bagno con doccia con bocchette per l'idromassaggio, locale guardaroba e grande camera matrimoniale mansardata, accesso dalle stanze sul balcone che si prolunga sull'intera facciata. Il pavimento al piano terra è di serizzo lucidato del Montorfano che ritroviamo grezzo nei contorni interni delle finestre e delle scale, nelle camere pavimenti a listoni di larice lucidato a cera. Serramenti con vetri antisfondamento.\nVilla Affiancata - Schiera VENDITA Cod: IT-VB-84535-1-428 ; F0155.\nCasa nel bosco a Caprezzo con giardino terrazzato, splendida vista lago e sentiero privato. Caprezzo è un paese collinare m. 680 sul l.v.m. inserito nel parco della Valgrande il parco più grande e selvaggio d'Europa. Casa ideale per le vacanze. La casa su due livelli, è intonacata al rustico e ristrutturata, ha un giardino di mq. 5000, muri in pietra a secco dividono i due appezzamenti in modo che la dependance con il suo giardino di pertinenza possa anche essere venduta separata. Una comoda scala in pietra porta al secondo livello del giardino dove troviamo l'ingresso del piano terra della casa. L'immobile si compone al piano terra di corridoio, camera matrimoniale e cameretta, scala in legno che porta al piano primo. Al piano primo con uscita indipendente sul giardino; ampio soggiorno con camino, zona pranzo con angolo cottura soffitto mansardato di altezza regolare con travi a vista, bagno con vasca, balcone sul fronte della casa. Dal balcone e dalle vetrate del soggiorno si spazia oltre il bosco con la visuale di un lago incantato nelle giornate limpide e soleggiate. Riscaldamento a gas Gpl. Un rustico si trova sul confine del terreno . Esiste una dependance o casetta in legno, nell'interno è lasciata al rustico con predisposizione per il bagno e un soppalco. Predisposto allacciamento al gpl. Viene venduta a parte con il terreno di pertinenza. a € 30.000 trattabili.\nQUART: verazzi, 5\nVilla Affiancata - Schiera VENDITA Cod: IT-VB-13651-1-155612644 ; F0155.\nCasa nel bosco a Caprezzo con giardino terrazzato, splendida vista lago e sentiero privato. Caprezzo e' un paese collinare m. 680 sul l.v.m. inserito nel parco della Valgrande il parco piu' grande e selvaggio d'Europa. Casa ideale per le vacanze. La casa su due livelli, e' intonacata al rustico e ristrutturata, ha un giardino di mq. 5000, muri in pietra a secco dividono i due appezzamenti in modo che la dependance con il suo giardino di pertinenza possa anche essere venduta separata. Una comoda scala in pietra porta al secondo livello del giardino dove troviamo l'ingresso del piano terra della casa. L'immobile si compone al piano terra di corridoio, camera matrimoniale e cameretta, scala in legno che porta al piano primo. Al piano primo con uscita indipendente sul giardino; ampio soggiorno con camino, zona pranzo con angolo cottura soffitto mansardato di altezza regolare con travi a vista, bagno con vasca, balcone sul fronte della casa. Dal balcone e dalle vetrate del soggiorno si spazia oltre il bosco con la visuale di un lago ''incantato'' nelle giornate limpide e soleggiate. Riscaldamento a gas Gpl. Un rustico si trova sul confine del terreno . Esiste una dependance o casetta in legno, nell'interno e' lasciata al rustico con predisposizione per il bagno e un soppalco. Predisposto allacciamento al gpl. Viene venduta a parte con il terreno di pertinenza. a € 30.000 trattabili.\nVilla Affiancata - Schiera VENDITA Cod: IT-VB-13651-1-145192340 ; CA0212F\nSi vende a Caprezzo porzione di casa completamente ristrutturata con ingresso indipendente. Posizionata nel cuore nevralgico del paesino tra la chiesa del paese il municipio e la posta ma nello stesso tempo discretamente isolata rispetto le case circostanti. Caprezzo si trova m 530 sul l.v.m. e' un comune montano del Parco della Val Grande la piu' grande zona Wilderness di Europa. Giardino privato di mq 350 tenuto a prato inglese e piantumato con poche piante tra cui spicca l'acero rosso e il decorativo caco che nel periodo autunnale tra i rami spogli i suoi frutti arancio sembrano strenne natalizie. Vano per esterno per la legna. Riscaldamento autonomo a zona. Parcheggio a pochi metri dalla casa. La casa ristrutturata rispettando la tipologia ed i materiali del luogo cosi compone: a piano terra si entra direttamente nel luminoso soggiorno di cui una parete dove appoggia la scala e' lasciata a pietra a vista, camino, grande cucina, bagno con doccia e ripostiglio; a piano primo che si raggiunge dalla comoda scala in ferro che termina nell' atrio aperto con il soffitto lasciato a travi originali a vista, camera ospiti, grande sala da bagno con doccia con bocchette per l'idromassaggio, locale guardaroba e grande camera matrimoniale mansardata, uscite dalle stanze sul balcone che tiene l'intera facciata. Il pavimento a piano terra e' di serizzo lucidato del Mont'Orfano che si ripreso grezzo nei contorni interni delle finestre e delle scale, nelle camere listoni di larice lucidato a cera. Serramenti con vetri antisfondamento. - Classe: D - IPE: 205,59 kWh/mq annum


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MusicoterapiaFEM: Esperienza di musicoterapia nel contesto interdisciplinare\nEsperienza di musicoterapia nel contesto interdisciplinare\nE’ spesso convenzione comune che l’ingresso in comunità o istituto residenziale sia sinonimo di restrizione o perdita delle capacità relazionali o di autonomia.\nLo studio pilota dimostra come anche l’istituzionalizzazione, in un ambiente capace di rispondere alle esigenze reali, riabilitative, educative e assistenziali del diversabile in età adulta, consenta di ottenere concreti risultati sia sul versante delle funzioni di base e delle autonomie, sia su quello relazionale, anche in presenza di gravi compromissioni.\nIn alcuni casi, come quelli in oggetto, l’istituzionalizzazione e il percorso riabilitativo rappresentano la possibilità di recupero della capacità di reimpostare le abilità sociali e relazionali, partendo da una nuova consapevolezza ed accettazione dei limiti che la disabilità comporta.\nL’intervento di musicoterapia in ambiente interdisciplinare corrisponde a integrare e armonizzare le diverse risorse e modalità di approccio finalizzate alla ricerca di modulare le varie istanze comunicative e le probabili, possibili aperture di nuovi codici comunicazionali relativi soprattutto a quei messaggi a volte difficilmente verbalizzabili.\nPer ragioni logistico-organizzative non si verificano frequentemente condizioni favorevoli ad un lavoro interdisciplinare come nei casi presentati. I risultati positivi rappresentati dal raggiungimento di obiettivi riabilitativi e dalle ripercussioni benefiche del trattamento sullo stato clinico e comportamentale dei pp. attestano l’efficacia della cooperazione e dell’intervento di tipo olistico nella terapia di un disturbo che investe l’intera esistenza dei pp. e dei loro “care givers”.\nI lavori qui di seguito illustrati evidenziano il ruolo e l’efficacia della musicoterapia nell’approccio interdisciplinare. L’assioma di base dei due casi, che presentano una diagnosi di ritardo mentale, è rappresentato dai concetti: armonizzazione, sintonizzazione, iso e oggetto intemediario (in appendice).\nMusicoterapista, Terapista della Riabilitazione, Educatore Professionale, Assistente socio sanitario con funzioni educative: P.F., C.T., B.C., S.A.\nAnamnesi di C.F.\nC.F. nasce in brefotrofio nel 1932, dove viene riconosciuto dalla madre.\nDa notizie riferite da una parente di F., (da parte di madre), la mamma presentava una non “normalità fin dalla nascita”, situazione che i sarebbe aggravata in seguito ad una malattia che però non trova specificazioni.\nSempre la parente riferisce che la mamma di F. rimase in stato interessante verso i 17 anni quando lavorava presso una famiglia di contadini.\nQuesto primo figlio A., insufficiente mentale, per interessamento di un sacerdote fu ricoverato presso un Istituto.\nLa famiglia originaria della mamma di F. era così composta: madre, padre, un unico figlio maschio e tre femmine. Il figlio maschio morì in guerra, il padre dopo sei anni di malattia. Le ultime due figlie femmine si sposarono mentre la mamma di F. rimase con la madre.\nA 37 anni rimane di nuovo incinta, niente si riesce a sapere circa la paternità: nacque F. che sempre per interessamento di un sacerdote fu ricoverato in Istituto.\nLa mamma di F. non viene accolta dalle sorelle (“rifiutandola in quanto non capiva niente”) e viene ospitata presso un Istituto per anziani, muore nel 1975.\nF. ha sempre ricevuto visite dalla nonna. Gli unici parenti per timore di doverlo poi accogliere in casa se ne sono sempre disinteressati. Sono stati fatti vari tentativi per sollecitare e sensibilizzare i parenti ma senza alcun risultato. A volte F. e il primo figlio della mamma A. si sono incontrati. Nel 1990 il fratello A. ospite presso una casa famiglia, muore.\nEstratto dati dalla cartella di accompagno:\nAprile '96 comportamenti di chiusura e di isolamento nei confronti della comunità. Pianto, vomito. Scarsa partecipazione alle attività.\nMaggio ’96: l’atteggiamento appare modificato, migliorata la relazione con l’altro, scomparso il vomito, si alimenta con normalità. Viene, in seguito, ricoverato per intervento chirurgico (ernia inguinale).\nGiugno ’96: continuano le crisi di pianto. Continua lo stato depressivo (trattamento farmacologico) anche se gli operatori rilevano piccoli miglioramenti di alcune condotte di base. F., comunque necessita della presenza costante di un operatore.\nDicembre ’96: non partecipa alle attività, appare distaccato e distante dai compagni.\nAprile '97: Le condizioni cliniche, secondo la neurologa e il medico di base, sono molto migliorate e sono regrediti le frequenti crisi di pianto e di agitazione psico-motoria. Viene rilevato un calo ponderale intorno ai 4/5 Kg. (questo in circa 2 mesi) da riferirsi probabilmente alle difficoltà masticatorie.\nGli operatori riferiscono che la gestione di F. è difficile in quanto appare completamente avulso dalla realtà e quindi incapace a relazionarsi con l’altro. Le frequenti crisi di pianto e agitazione psico motoria non permettono un adeguato inserimento nei gruppi di attività. F. necessita della presenza costante ed esclusiva di un operatore.\nGiugno ‘97 : F. in occasione di una festa appare abbastanza tranquillo, maggiormente gestibile.\nSettembre ’97: F. in occasione di una gita al mare è apparso discreto l’adattamento, anche se permangono le crisi di pianto e a volte una accentuata agitazione psico motoria.\nOttobre ’97: nel diario clinico la neurologa riporta: “le condizioni cliniche possono considerarsi sostanzialmente soddisfacenti…”\nNovembre ’97: F. in seguito ad un incidente ha riportato ustioni di I° e II° grado. Viene ricoverato in Clinica Dermatologica al reparto ustionati.\nDicembre’97: F. viene ricoverato in reparto di chirurgia. Viene dimesso con diagnosi di “cistite”. Le ustioni sono in via di guarigione. Rimane per tutto il periodo natalizio a letto”.\nDal 1998 è ospite presso il nostro Istituto.\nF. presenta una postura assai chiusa in posizione fetale, con blocchi articolari e tensione muscolare.\nFin dalla presa in carico da parte dell’Istituto appare subito chiaro un quadro diagnostico particolarmente severo.\nL’insufficenza mentale è così profonda da limitare di fatto qualsiasi forma di gestione autonoma della propria vita. E’ presente una tetraparesi spastica che lo costringe in carrozzina con presa in carico totale da parte del servizio assistenziale-educativo, in tutti i momenti di vita quotidiana.\nPer via della presenza di ecolalie, spesso con volume assolutamente elevato in qualsiasi ora del giorno e della notte, è assai complesso favorire i rapporti relazionali/sociali con i suoi compagni di reparto.\nSi rende così necessario attrezzare una stanza singola dove F. trascorre gran parte della giornata e della notte e dove nei momenti di maggiore tensione e difficoltà, viene accompagnato.\nAd una prima osservazione F. mostra un atteggiamento di distacco e indifferenza nei confronti dell’ambiente. Postura a guscio, tiene gli occhi chiusi e solo su stimolazione li apre (comunque si è in presenza di un deficit visivo); sempre stimolato risponde, spesso in modo inadeguato.\nDa un punto di vista emotivo si è in presenza di continue e repentine variazioni: F. alterna momenti di agitazione, urla, pianto dove non sempre è possibile individuare i fattori scatenanti, a momenti di relativa calma.\nDopo un primo periodo di osservazione, l’equipe operativa individua una serie di obiettivi:\nrisposte immediate ai bisogni primari;\nprevenzione della sindrome di allettamento;\nriduzioni delle limitazioni osteo-articolari e dei disturbi trofici;\ndiminuzioni delle ecolalie e favorire il rilassamento corporeo.\nA livello dei contenuti strettamente educativi sono state previste strategie per:\nfavorire le residue capacità di scambio relazionale e/o di espressione degli stati d’animo in atto;\nfavorire un clima di tranquillità quale base essenziale per gli scambi relazionali.\nSuccessivamente nasce il bisogno di integrare le varie competenze professionali nel perseguimento degli obiettivi individuali.\nDopo un periodo di osservazione del paziente in ambiente di vita si decide in accordo con l’educatrice professionale e la terapista della riabilitazione di riferimento, di dare inizio all’intervento di musicoterapia in laboratorio.\nObiettivo iniziale è favorire stati di rilassamento in un contesto appropriato, e condurre per gradi F. a riconoscersi.\nLe sedute prevedono, oltre al musicoterapista, la partecipazione dell’educatrice professionale, della terapista della riabilitazione e dell’assistente socio sanitario con funzioni educative, nel quadro di un setting educativo terapeutico per poter intervenire in sinergia.\nDiagnosi: ritardo mentale grave, tetraplegia spastica, cardiopatia ischemica, deficit visivo per\natrofia corioretinica bilaterale, epilessia generalizzata, ecolalie.\nObiettivi: rilassamento globale e segmentario per destare la consapevolezza del sé corporeo,\ndiminuzioni delle ecolalie e recupero relazioni con l’ambiente.\nStrategie: riflessione e identificazione, parole onomatopeiche, riflessologia ritmico sonora in\ndeterminati punti di tensione del corpo per permettere il rilassamento delle parti\ninteressate, con intervento di altre figure professionali in seduta, dialogo sonoro.\nModalità di attività sonoro musicale terapeutiche: massaggio ritmico sonoro per la presa di\ncoscienza del corpo.\nComponenti sonoro musicali: ritmo, tempo, durata, dinamica, melodia.\nStrumenti ritmici sonori: tamburello, tamburo, cimbali, piastre sonore in DO e SOL.\nMateriali musicali: improvvisazione musicale, brani finalizzati al rilassamento.\nSi rende così necessario attrezzare una stanza singola dove F. trascorre gran parte della giornata e della notte svolge la sua vita e dove nei momenti di maggiore tensione e difficoltà, viene accompagnato.\nmiglioramento delle competenze trofiche ed osteo-articolari;\nSuccessivamente nasce il bisogno di integrare le varie competenze professionali nel perseguimento degli obiettivi individuali\nAd una prima osservazione F. mostra un atteggiamento di distacco e indifferenza nei confronti dell’ambiente. Posizione a guscio, tiene gli occhi chiusi e solo su stimolazione li apre (comunque si è in presenza di un deficit visivo); sempre stimolato risponde, spesso in modo inadeguato.\nDopo un periodo di osservazione del paziente in ambiente di vita si decide in accordo con l’educatrice professionale e la fisioterapista di riferimento, di dare inizio all’intervento di musicoterapia in laboratorio.\nIter di terapia: strumenti e metodi.\nL’intervento è di tipo passivo, definito come ascolto e recupero: il corpo diventa strumento e organo di ricezione. Il suono è per di più circolare, in questo caso specifico viene combinato con le manovre del terapista della riabilitazione per favorire il rilassamento dei punti di tensione e l’intervento educativo per la relazione in ambiente, per contribuire al recupero del vissuto ritmico sonoro e creare un apertura dei canali emozionali.\nLe parti del corpo interessate al massaggio ritmico sonoro individuate in modo da ridurre i punti di tensione sono: pianta dei piedi, coscia, ginocchia, polsi, scapole, plesso solare, schiena, inguini.\nGli strumenti ritmici sonori individuati per le parti del corpo interessate sono:\npiastre sonore in alternanza tonalità DO e SOL per le piante dei piedi, cosce e ginocchia;\ntamburello e tamburo per il plesso solare e schiena;\ntamburello per le scapole;\ncimbali per i polsi.\nGli strumenti vengono suonati direttamente sui diversi frammenti corporei o tenuti leggermente\nsollevati in modo da permettere le vibrazioni.\nBrani utilizzati per favorire il rilassamento e contenitivi individuati nello specifico (di origine etnica) sono: canti Navajos, armonie del Pakistan con contaminazioni Jazz, tradizione Cinese e Ebraica.\nDisteso sul materassino, risponde positivamente al massaggio ritmico sonoro: rilassamento dei punti di tensione. Il contatto fisico, sia ritmico sonoro che manipolativo comportano situazioni di tranquillità, modificando l’atteggiamento comportamentale iniziale all’intervento (urla, pianto etc.), la mimica facciale da espressione tesa passa gradualmente ad uno stato di distensione, che nel corso della seduta aumenta nel tempo.\nSi stabilisce un canale comunicazionale di accettazione incondizionata empatica, di rispecchiamento empatico, conferma dell’identità di F.\nIl corpo, specialmente per la struttura fisica di F., come centro della percezione, rappresenta il punto di partenza per giungere alla consapevolezza di sè stesso e alla possibilità di espressione all’interno di un dialogo sonoro.\nQuindi, recupero e risveglio del vissuto sonoro primario passando per il corpo memoria.\nQuesto avviene tramite l’ascolto. Ascolto nel senso proprio di fisica acustica e al fenomeno della risonanza. Il suono è onda di pressione. Un corpo vitale è un corpo che vibra, vibra per risonanza. Un corpo malato, che per varie vicissitudini, si è chiuso al mondo, che non evolve più, è un corpo che ha smesso di vibrare e quindi di ascoltare. E’ un corpo che non risuona più, non entra più in relazione. Se un corpo non suona e non vibra, cessa anche di muoversi e soprattutto di muoversi in modo intenzionale.\nSi viene a creare, nel suonare i cimbali, il tamburello, le piastre sonore in riferimento alle parti del corpo individuate, una risonanza all’interno di una relazione che si sta costruendo. Il musicoterapista suona mettendosi in accordo con il tempo e il tono di F., con la sua energia e con i suoi segnali (matching, pacing, leading). Sintonizzandosi con il suo residuo di vibrazione in modo da consentire a F. di aprirsi e di lasciarsi vibrare naturalmente.\nLal T.d.R. è intervenuta durante lo svolgimento delle sedute, con tecniche e manovre masso e kinesiterapiche con lo scopo di valutare, facilitare e verificare la risposta tonico-motoria del p. alle stimolazioni musicoterapiche.\nIl suo intervento, programmato per integrarsi con quello del Musicoterapista, dell’Educatore Professionale e dell’Assistente socio-sanitario con mansioni educative, in sede progettuale, pur seguendo la traccia del protocollo concordato, ha trovato un’estrinsecazione sintonica più vicina, in certo qual modo, alla precisione armonica dell’arte che non al rigore scientifico. Mentre sul piano teorico una integrazione delle due modalità sembra del tutto conciliabile ed auspicabile, non lo è sul piano operativo, dove la preoccupazione di aderire strettamente alle procedure sperimentali blocca irreparabilmente le qualità di ascolto della globalità dell’Altro, e di espressione della propria, indispensabili alla soluzione del problema.\nL’atmosfera serena del setting, l’utilizzazione di suggestioni musicali distensive e mirate al rilassamento profondo, hanno modificato, in questo caso, lo stato di coscienza degli operatori, livellandolo con quello del p., e fornito la base per la creazione di un sistema armonico complesso con potenzialità terapeutiche molto più elevate. Effetto, questo, largamente previsto dalle ultime scoperte di Carl Pribram, Rupert Sheldrake e David Bohm rispettivamente negli ambiti di ricerca in Neurofisiologia, Biochimica e Fisica Quantistica.\nNel corso delle sedute, si è configurato un modus operandi più evoluto, in rapporto a quelli convenzionali in uso nell’Istituto a beneficio degli operatori, i quali, al termine della seduta percepivano uno stato interno di benessere e si sentivano “carichi energeticamente”, ma soprattutto a beneficio del p., il quale poteva finalmente godere di un ampio recupero tonico-emotivo.\nInizialmente, infatti, all’arrivo, egli si presentava in postura fetale, grave rigidità generalizzata, ipertono flessorio, iperventilazione, ecolalia, stereotipie verbali associate a configurazione mimica dolorosa e, talvolta, pianto. La sofferenza manifestata dall’atteggiamento corporeo, non lasciava spazio ad alcun tentativo di comunicazione. Alla valutazione kinesiologica la rigidità e l’ipertono mostravano qualità “plastiche” scarsamente modificabili nell’entità.\nDurante la somministrazione delle vibrazioni sonore la rigidità e l’ipertono tendevano a ridursi consentendo una mobilizzazione più ampia nei distretti interessati, la quale, a sua volta, produceva una parziale normalizzazione del tono muscolare e del trofismo tessutale. La respirazione assumeva, progressivamente, un ritmo più lento e regolare, mentre le stereotipie verbali associate ai segni di carattere ansioso-iperattivo si attenuavano fino alla scomparsa.\nContemporaneamente, aumentava la capacità di ascolto, permettendo all’Educatore di stabilire un dialogo seppure, limitato, con il p., il quale appariva più ricettivo e partecipe.\nAltri parametri fisiologici come la frequenza cardiaca, la temperatura e la sudorazione mostravano la tendenza a stabilizzarsi su livelli più prossimi alla normalità nel corso della seduta, al termine della quale si rilevava una caduta dell’ipertono globale, con particolare riferimento ai distretti interessati da retrazioni muscolo-tendinee e limitazioni articolari . La mimica appariva distesa ed il p. immerso in uno stato di profondo rilassamento ed attenzione vigile, in quanto reattivo alle richieste ambientali.\nIl rapporto con le vibrazioni rappresenta un ritorno ad un vissuto primario. E’ la rappresentazione di un ambiente già noto che viene riconosciuto. Questa sollecitazione, la vibrazione, riproposta sul corpo, sui vari punti viene riconosciuta come memoria e riporta a un vissuto gratificante che apre alle emozioni e al piacere. L’ambiente già favorisce questo processo: i suoni circolari del tamburello, dei cimbali, delle piastre sonore con transitori di estinzione lunghi danno vita al processo evocativo, per sfociare nel vissuto emozionale.\nDurante il percorso si rilevano degli indici esternamente percettibili dei cambiamenti che avvengono nel mondo interno di F.: rilassamento dei muscoli, movimenti di apertura e chiusura, cambiamento del tono della voce, cambiamenti della respirazione.\nAumenta sensibilmente, specialmente dopo la seduta, lo stato di benessere, diminuiscono infatti le ecolalie e lo stato di tensione muscolare.\nLo stato di tranquillità continua anche quando F. ritorna in reparto.\nI risultati pratici dell’approccio interdisciplinare rivelano una maggiore frequenza di F. nel gruppo strutturato di attività di vita quotidiana: F. si mostra in condizione di tranquillità.\nGli operatori coinvolti in questo caso hanno coordinato ed integrato i loro contributi convergendoli verso l’obiettivo del rilassamento globale del p. con lo scopo di favorirne l’ascolto e la comunicazione, svincolandoli da stereotipie e meccanismi reattivi di difesa, evitamento e rifiuto.\nIl trattamento sperimentale ha dimostrato la validità della presa in carico globale del p. e l’importanza dell’intervento multidisciplinare in ambito riabilitativo. Può essere utilmente generalizzato a tutti quei casi nei quali si debba ristabilire un’attività correlata al tracciato E.E.G.. di tipo alfa al quale corrisponde uno stato di rilassamento generalizzato ed una disponibilità percettiva, in grado di consentire alle informazioni sensoriali, provenienti dall’ambiente, di essere integrate dalle strutture di elaborazione subcorticale e del S.N.A. presupposti indispensabili alla comunicazione ed alla relazione nei pp. insufficienti mentali, con disturbi cognitivo-comportamentali a componente tonico-emotiva importante\nMusicoterapista, Logopedista: P.F., R.G.\nAnamnesi di F.G.\nF.G.: E’ secondogenito di quattro figli. Nasce in Brasile nel 1958. Il padre è deceduto ed è presente un rapporto conflittuale con la madre con accentuate note disforiche ogni volta che rientra in Istituto dai fine settimana trascorsi a casa.\nHa buoni rapporti di amicizia con alcuni volontari di una comunità che lo frequentano regolarmente. Torna a casa nei fine settimana, a Natale, Pasqua e d’estate.\nE’ presente una insufficienza mentale di tipo medio lieve su cui incide il delirio di base. Scolarizzato fino alla V° elementare, possiede discrete competenze a livello di lettura, scrittura, calcoli aritmetici. Conosce i colori principali. Discrimina grandezza e quantità. Legge quotidiani sportivi. E’ in grado di identificare oggetti comuni e distinguerli a secondo del loro uso. L’attenzione è incostante e condizionata dai contenuti ideativi deliranti. Buona è la memoria sia di fissazione che di rievocazione così come l’orientamento spazio-temporale.\nAll’ingresso in Istituto, 1994, il paziente in oggetto presentava le caratteristiche seguenti:\naffetti e relazionalità influenzati da una ricca produzione delirante a sfondo persecutorio con tematiche di contaminazione (dell’acqua, dei cibi) e di malattia (“ho da anni una compressa in gola…) con comportamento consequenziale con assenza di critica verso tali interpretazioni. Le relazioni con gli altri erano molto superficiali e scarsamente investite al livello affettivo. Nei rari momenti in cui non era pervaso dalle tematiche suddette appariva più partecipe e con disponibilità all’assunzione dei propri errori. La tolleranza alle frustrazioni era molto scarsa con labile controllo emotivo, facilità ad acting-out aggressivi (verbali o agiti) e prevalentemente diretti verso gli operatori. Il ruolo dell’ambiente familiare e della madre in particolare nel mantenere ed alimentare i contenuti deliranti appariva notevole; l’atteggiamento intrusivo e rifiutante della stessa ha verosimilmente portato G. a strutturare una visione pericolosa del mondo esterno.\nda un punto di vista linguistico si evidenzia un disturbo disartrico per cui il linguaggio non è facilmente comprensibile, comunque, è sintatticamente strutturato con una capacità di dialogo strettamente legata al contesto comunicativo (da cui tende a sganciarsi per tornare alle proprie produzioni deliranti) e all’ipoacusia bilaterale di tipo percettivo. Non sono presenti alterazioni a livello visivo e tattile.\nipoacusia di notevole entità, proprie per le cadute più cospicue nell’area della voce di conversazione – 1500 hz / 3000 hz – e l’aspetto comportamentale ha costituito una barriera che gli ha precluso la possibilità di aver un corretto contatto dialogante con la realtà..\nDiagnosi: R.M. Medio, psicosi cronica, tetraparesi spastica, grave disartria, epilessia generalizzata, scoliosi dorsale, ipoacusia bilaterale.\nFrequenza intervento: bisettimanale\nObiettivo: migliorare l’attenzione, comportamento adeguato alla realtà. Attenuazione forme deliranti.\na breve termine: psicosociali contenimento emotivo nei periodi di maggior produzione delirante;\na lungo termine: funzionale mantenimento delle capacità comunicazionali, delle autonomie, dei livelli cognitivi e delle abilità manuali e prassiche;\nPsicosociali: attenuazione della produzione delirante e dei comportamenti aggressivi.\nModalità attività musicali terapeutiche: suonare uno strumento, cantare/cantilenare, ricerca brani affettivi\nModalità attività di logopedia: allenamento acustico finalizzato all’educazione all’uso di protesi acustiche; educazione vocale con particolare attenzione all’aspetto articolatorio.\nComponenti musicali: ritmo, tempo, dinamica, timbro, altezza, testo brano\nComponenti vocali: altezza frequenza e ritmo vocale associato a localizzazione del suono vocale e al controllo di situazioni ambientali esterne.\nStrumenti musicali e ritmici: bongos, tamburello, sonagliera, triangolo\nStrumenti: audiocassette standardizzate con voci maschili e femminili, ascolto vocale, emissioni vocali coordinate con atto espiratorio, accordo pneumofonico.\nMateriali musicali: improvvisazione, testo brano\nMateriali vocali: improvvisazioni vocali, testi poetici e prosodici accentati sull’ultima sillaba.\nStrategie e tecniche: cantare lasciando completare\nStrategie e tecniche: ripetizione dopo l’ascolto. Emissioni vocali guidate con l’uso di gestualità come aiuto per proiezioni vocali, lettura brani, voce cantata, conversazione.\nL’ipotesi di lavoro che ha caratterizzato il progetto d’intervento con il paziente è partita\ndall’idea di utilizzare la musicoterapia all’interno di un progetto terapeutico globale e cioè con\naltre tecniche come la logopedia. In tal senso la musicoteapia ha interpretato un ruolo significativo non solo sul piano del non verbale ma anche e soprattutto sul pre verbale, e infine sul verbale nella prospettiva di preparare e facilitare il lavoro parallelo con la logopedista.\nDato il quadro generale del paziente gli obiettivi prefissi erano in funzione di una maggiore attinenza al contesto reale e il rinforzo dell’aspetto comunicativo relazionale. Pertanto è stato effettuato un sostanziale intervento di sensibilizzazione all’uso delle protesi acustiche, inizialmente rifiutate dal paziente, al caso anche proponendone un tipo che per connotazioni tecniche permettesse una migliore percezione uditiva. L’accettazione e l’uso delle protesi e di altri ausilii che consentivano una maggiore autonomia, unito alla ricerca di contenuti che favorissero la motivazione ad una comunicazione più adeguata con l’ambiente (drammatizzazione, interessi esterni….), ha evidenziato un miglioramento globale del linguaggio sia da un punto di vista articolatorio sia in ambito comunicativo. Solo in quest’ultimo anno si evidenzia una fluttuante difficoltà relativa all’apparato articolatorio da porre in relazione con il quadro degenerativo. Attualmente l’intervento è focalizzato proprio sul mantenimento delle competenze verbo acustiche e sull’aspetto articolatorio, cercando sempre di trovare strategie che coinvolgano gli interessi del paziente: lettura di poesie, piccole parti in drammatizzazioni teatrali. Attività gradite, a tal punto, che anche nei momenti in cui fa rientro in famiglia si esercita con i familiari.\nLa modalità di approccio metodologico, strutturata in due setting differenziati (logopedico e musicoterapico), ha previsto una disponibilità aperta alla produzione sonoro musicale e verbo acustico di G. per:\n1.alimentare la motivazione all’espressione e quindi alla creatività per la comunicazione e la socializzazione;\n2.cementare un legame affettivo con il terapista attraverso il quale articolare il dialogo sonoro;\n3.il controllo di sè, della voce rispetto l’ambiente oltre la coordinazione pneumofonica;\n4.costruire un area transizionale che chiameremo campo sonoro dove il linguaggio sonoro rappresenta il mediatore della comunicazione per un lavoro facilitato sul piano della comunicazione non verbale;\n5.consapevolezza della fluidità vocale in relazione all’atto espiratorio, lavoro su ritmo e apnee.\nQuesta progressione si è rilevata essenziale per fornire a G. innanzitutto una maggiore sicurezza nelle proprie capacità espressive e di relazione, per permettergli una possibile attenzione sonora alla realtà ambientale consentendogli di riappropriarsi delle funzioni sonore del corpo (claping, snap…), imparando a risuonare con esso.\nIl tipo di ipoacusia che è di notevole entità, proprie per le cadute più cospicue nell’area della voce di conversazione – 1500 hz / 3000 hz – e l’aspetto comportamentale ha costituito una barriera che gli ha precluso la possibilità di aver un corretto contatto dialogante con la realtà.\nL’intervento interdisciplinare ha tenuto conto di entrambi gli aspetti: un maggiore contatto permette di distoglierlo dalle forme deliranti.\ncolloquio con G. per elaborare un profilo sonoro più ricco possibile e per cercare di recuperare elementi utili che permettessero di identificare le dinamiche relazionali in ambiente;\nprove di discriminazione uditiva con uso di parole e non parole, prove specifiche per la disartria;\ntest sulle capacità di discriminazione acustica degli strumenti e strumento-voce da utilizzare in terapia. Esso è costituito da una batteria di suoni derivanti dallo strumentario di lavoro, riprodotti su scale ad intensità diverse – P, MF, F (piano, medio forte, forte) – allo scopo di valutare il “range” in termine di frequenza caratterizzante il piano di audibilità, nonostante la protesizzazione. Il test è stato somministrato schermando gli strumenti utili in terapia, prima con le protesi, poi senza. Procede per tentativi e correzioni;\ninquadramento sonoro musicale: è stato realizzato fornendo a G. un ascolto differenziato per qualità timbrica, ritmica, melodica, armonica durante il quale G. si è potuto relazionare ed attivare in base allo stimolo ricevuto, verificando il suo grado di messa in gioco, la disponibilità comunicativa, la volontà di utilizzare gli oggetti sonori, la modalità esecutiva. Spesso la produzione non è sempre legata alla proposta sonora, piuttosto alla scoperta dell’oggetto o dell’evento che si presenta qui ed ora, indice di una frammentazione del vissuto temporale (G. ascolta e suona, poi si perde nelle consuete forme deliranti).\nLa discriminazione acustica degli strumenti rileva una discreta capacità uditiva ed emerge una possibilità percettiva su intensità medio forte e forte, con protesi.\nLa discriminazione del messaggio verbale, con protesi, appare migliore relativamente a frequenze vocali più basse e voci maschili.\nGli aspetti fondamentali interessano sia il piano relazionale-comunicativo che quello sonoro produttivo evidenziati dai seguenti livelli:\nla discriminazione timbrica, sempre con la facilitazione delle protesi data la serietà del disturbo.\nPunto di partenza di G. risultano gli strumenti a bassa frequenza mentre gradualmente si fa\nconsapevole il passaggio verso timbri più differenziati e acuti; col tempo le sonorità\nvengono percepite e riconosciute anche schermando la fonte di provenienza.\nLa produzione relativa all’intensità nel setting in ambiente di vita residenziale e familiare: soprattutto riesce a porsi nella condizione di attenzione e ascolto. L’uso delle pause diventa una logica conseguenza, rendendolo pronto ad un intervento sulla parola e sulla melodizzazione della frase estendendo il campo delle possibilità timbriche quindi tonali, incentivando la motivazione, qui diventa importante l’aggancio con l’intervento logopedico.\nL’approccio logopedico è incentrato sull’attenzione al messaggio verbale, sul controllo di fattori ambientali (maggiore o minore confusione ambientale, illuminazione, vicinanza ed attenzione dell’interlocutore), sulla consapevolezza che la produzione verbale è un atto comunicativo possibile per l’interazione e sinergia dell’apparato articolatorio con quello respiratorio, importanza della fluidità dell’emissione vocale in appoggio alle apnee piene e vuote.\nLa produzione ritmica e melodica: inizialmente fortissima o generalmente forte, tensione continua della produzione con poche pause, nessun silenzio e rari momenti di ascolto. L’andamento tendeva ad accelerare deviando verso le ricorrenti forme deliranti. L’uso della parola risentiva della incapacità a distribuire nel tempo la scansione ritmica.\nAssume nel tempo un significato comunicativo e affettivo con il terapista. Inizialmente\ndisarticolata, si struttura poi attraverso fasi di stereotipia, imitazione, fino a sfociare ad una\nmeglio definita creatività. G. impara a gestire intensità e velocità attraverso percorsi di\nimitazione, dialogo sonoro, di alternanza nella relazione.\nG. impara a strutturare semplici cellule ritmiche, a scandirle sugli strumenti, con la voce.\nGli accenti stabiliscono un punto di riferimento per la produzione; organizza ritmi binari e\npoi ternari prima in relazione a semplici gesti, al proprio e altrui nome, fino a frasi più\nQuesta progressione si è rilevata essenziale per fornire a G. innanzitutto una maggiore sicurezza nelle proprie capacità espressive e di relazione, poi per permettergli una possibile attenzione sonora alla realtà ambientale consentendogli di riappropriarsi delle funzioni sonore del corpo, imparando a risuonare con esso.\nDescrizione e progressione intervento tipo:\nSi è valutata la disponibilità di G. a sviluppare un percorso, che sfruttando l’ascolto musicale e indirizzandosi sulla presa di coscienza della percezione qualitativa dello stesso, lo conducesse alla consapevolezza di un rapporto relazionale qualitativamente costruttivo.\nSi è valutata la reale volontà di utilizzazione di protesi acustiche da parte di G. e la disponibilità ad aumentare l’utilizzo delle proprie possibilità comunicative per ridurre la distanza con l’ambiente.\nPrima fase: (momento ricettivo) la scelta dei brani è stata elaborata sulla base delle informazioni acquisite: musica leggera anni ’70.\nLe sedute comportano vari estratti musicali, da due a quattro. Non viene data consegna di\nverbalizzazione (anche se G. è tentato a farlo); un eventuale verbalizzazione spontanea viene\naccolta solo se non rappresenta un’evasione dal momento contestuale.\nAllenamento acustico, educazione verbale, comunicazione strettamente legata ad argomenti scelti dal terapista, pur nel rispetto degli interessi di G. (calcio) per permettergli di rimanere strettamente legato al contesto.\nSeconda fase: presenta solo due o tre estratti, lasciando spazio alla verbalizzazione. G. è stato invitato dopo ogni ascolto, a parlare del contenuto del brano ascoltato (sempre nel rispetto dei suoi limiti): voce, timbro degli strumenti, ritmo, melodia, con particolare attenzione su cosa ha percepito. La consegna verbale, in questa fase, serve per centrare l’ascolto del brano e tenere desta l’attenzione. Ciò che è scaturito dalla verbalizzazione, la qualità dei contenuti relativi al brano ascoltato la propria contestualizzazione, ha confermato anche se dopo momenti di resistenza in cui le componenti deliranti sembravano potessero avere il sopravvento, la teoria per cui se G. è accompagnato, tenuto per “mano”, può staccarsi dai propri “deliri” e trovare punti di interesse e di interazione con la realtà contingente.\nTenere presenti alcune difficoltà reali del paziente che hanno portato a modificare il tipo di protesizzazione passando a protesi acustiche con controllo ACG (Sistema automatico di controllo con taglia picchi) sicuramente più adatte, onde ridurre al massimo la distorsione e il fastidio del rumore ambientale. Accettazione completa di G. del nuovo tipo di protesi acustiche che rivelano una migliore capacità di discriminazione del messaggio verbale. G. mostra un’attenzione migliore nell’ambito comunicativo e l’elemento che permette di restare saldo all’interno di un contesto comunicativo diviene l’ironia e lo scherzo. Diminuiscono fino ad assentarsi episodi di aggressività nei confronti degli operatori.\nTerza fase: si è proseguito sulla relazione non più centrata esclusivamente sull’oggetto musicale, costituito dai brani ascoltati, ma sulla relazione finemente duale per poi svilupparsi in gruppo.\nG. frequenta anche un gruppo di drammatizzazione, contribuendovi in modo positivo.\nL’obiettivo era costituito dalla presa di coscienza della qualità della relazione a due mediata dalla comunicazione non verbale data proprio dallo scambio che scaturisce nel suonare, che permette di esplorare, sperimentare l’oggetto sonoro, mediatore della comunicazione. Il materiale sonoro utilizzato è composto da strumenti differenti benché simili: bongos, tamburelli di diverse dimensioni, xilofono con diverse tonalità\nIn questa fase il suono, il produrre suono (momento attivo), proprio per la sue qualità sensoriali (tattili, vibratili…) diventa cardine significativo. L’attenzione è riservata al vissuto e alle produzioni sonoro/ritmiche di G. Ponendosi in ascolto osservando i punti di riferimento, le lacune, le confusioni, le resistenze.\nInizialmente si assiste ad un rifiuto dei propri limiti, dovuto, nella maggior parte dei casi, alle incursioni deliranti (intrusioni/debortanti) rappresentati da una timbrica ostinata ed evasiva per poi passare da parte di G. al controllo della sua produzione, alla strutturazione di suoni, alla differenziazione della produzione, al riconoscimento del rapporto piacere/dispiacere per riconoscere, infine, il valore della relazione.\nIn questa situazione il musicoterapista/logopedista, per G., riveste una funzione contenitiva, favorendo i processi creativi e progressivamente la presa di coscienza di una realtà relazionale qualitativamente migliore della propria strutturazione.\nIl linguaggio è appropriato e contestuale, la buona capacità di ascolto e di gioco con l’oggetto/voce permette a G. di esprimersi con una musicalità diversa anche se attualmente permane la difficoltà di effettuare rifornimenti respiratori adeguati.\nLe attuali verifiche evidenziano una serie di cambiamenti rispetto alle descrizioni iniziali:\nAscolto: G. adesso “ascolta”, “memorizza”, crea associazioni sonore, le elabora e le utilizza in maniera espressiva. Trasferisce questo “nuovo sapere” nelle attività di drammatizzazione.\nEspressione vocale: presenta ancora delle stereotipie vocali anche e si riscontrano miglioramenti nelle condotte relazionali sia con i terapisti che con l’ambiente. E’ più tollerante rispetto ai sentimenti di frustrazione.\nProduzione strumentale: nel suonare si nota un atteggiamento corporeo di protensione poi verso il suono. Si è costatato una graduale appropriazione dei linguaggi proposti: suono, ascolto, dialogo sonoro che hanno indotto G. ad una consapevolezza della sua espressività. Il provare piacere nella relazione e la fiducia conquistata comporta una esplorazione del proprio spazio “interno” e un ascolto attivo dello spazio “esterno”. G. dialoga con “minima” ansia e maggior partecipazione.\nTali risultati ci consentono di prevedere in G. un progressivo miglioramento della comunicazione con se stesso e una crescita della motivazione nei rapporti con gli altri.\nAttenzione uditiva: mentre all’inizio dell’intervento per G. non era usuale l’attenzione al volto dell’interlocutore, in quanto era compromessa la relazione comunicativa duale, attualmente si evidenzia una buona capacità comunicativa facilitata dall’attenzione al volto dell’interlocutore tanta da esser richiesta da G. laddove manchi. Maggior richiesta di attenzione da parte degli altri con iniziativa comunicativa di qualità (con attenuazione quasi totale di argomenti a contenuto deliranti) di G.\nCon gli oggetti intermediari, nel nostro caso gli strumenti sonori / ritmici, ma anche con il testo, nel caso delle drammatizzazioni, ha un approccio più attento e riflessivo. Rispetta le regole stabilite nel setting e si mostra disponibile al dialogo sonoro.\nCiò che è stato proposto è stato elaborato senza mai prescindere dalla persona nel pieno rispetto dei propri tempi e modi.\nQuesto perché la persona va sempre considerata nella sua globalità e quindi gli obiettivi devono essere necessariamente connessi, mentre ciò che cambia è la modalità specifica di intervento.\nI risultati sono stati possibili perché si è venuto ad instaurare tra le persone (operatore / paziente) un buon legame affettivo e ciò può solo contribuire a dare maggior significato ad ogni minimo stimolo che viene proposto.\nL’attenzione rivolta alla globalità della persona e l’ampia disponibilità all’apprendimento di un nuovo modello cooperativo, da parte degli operatori coinvolti, hanno permesso la realizzazione di una esperienza valida sul piano professionale e significativa su quello umano.\nMusicoterapia: numerose sono le definizioni della musicoterapia e tutte riconducono al patrimonio sonoro primario come indiscutibile veicolo atto all’apertura di canali emozionali e di comunicazione. E’ usuale definire la musicoterapia “una disciplina che utilizza il suono, la musica e il movimento per provocare effetti regressivi e aprire canali di comunicazione, con l’obiettivo di attivare, per loro tramite, il processo di socializzazione e di inserimento sociale”.\nLa musicoterapia in ambito riabilitativo, oltre a possedere una propria specificità applicativa, intervenendo globalmente con e per la persona, interagisce con altre tecniche quali: fisioterapia terapia occupazionale, educative, assistenziali socio sanitarie con funzioni educative, psicomotricità, logopedia.\nArmonizzazione: una complessa successione di eventi, secondo la definizione di Moretti (1976), tesa a promuovere uno sviluppo armonico dei vari analizzatori sensoriali, motori, cognitivi e affettivi.\nIl percorso terapeutico di armonizzazione riguarda i singoli analizzatori sensoriali e motori. L’obiettivo però non è quello di ottenere un funzionamento bene o sufficientemente progredito o addirittura sofisticato di uno o più di essi, ma cercare di portare ciascuno di essi ad integrarsi nell’organizzazione mentale complessiva del paziente stesso, in modo da creare una sufficiente fluidità nel gioco dei rimandi dal sensoriale al motorio e, nell’ambito del sensoriale , dal visivo al tattile, dal tattile all’olfattivo etc.\nSintonizzazione: nella relazione via via costruita verranno utilizzati escursioni parametriche armonizzanti di tipo sonoro musicale, al fine di favorire lo sviluppo di sintonizzazioni di natura affettiva. La sintonizzazione è la tecnica utilizzata per permettere l’armonizzazione.\nAttraverso il suono e gli elementi che lo compongono si creano analogie, metafore rispecchiando non solo un comportamento/azione nei suoi aspetti formali e descrittivi, ma anche legati allo stato emotivo giungendo al processo di sintonizzazione nonché a momenti di intensa relazione empatica.\nIl raggiungimento della sintonizzazione è determinato da una o più condizioni:\nintensità assoluta: i livelli di intensità coincidono;\nprofilo di intensità: si segue la stessa linea di intensità nel tempo;\nsincronizzazione temporale: gli scambi ritmici seguono la stessa pulsazione;\nritmo: viene eseguito in modo sincrono o antifonale;\ndurata: le produzioni sonore_musicali si estinguono nello stesso tempo e hanno uguale durata;\nforma: durante la sintonizzazione viene colta da parte della persona l’analogia tra il suo comportamento e il corrispettivo comportamento sonoro-musicale del musicoterapista.\nSi viene ad instaurare una intensa relazione di fiducia (rapport), ovvero una relazione empatica costruita mediante il ricalco del mondo interno del paziente. Una relazione o rapporto immediato e intenso attraverso la condivisione del mondo dell’altro.\nDall’interazione otteniamo il feedback di cui abbiamo bisogno per calibrare l’intervento, adeguandoci ai tempi di risposta del paziente.\nI passaggi per l’instaurazione e il mantenimento del rapporto sono: matching, combaciamento, ricalco o rispecchiamento della fisiologia (respirazione, postura, tempo ritmo, motricità) e della mappa del mondo dell’altro (valori, credenze, capacità, comportamenti); pacing, andare al passo, mantenere il combaciamento per il tempo utile; leading il guidare, il condurre in una nuova direzione, in sintonia e accordo con la persona.\nConcetto “ISO”: concettualizzazione dell’esistenza di uno o più suoni che sono caratterizzanti di ciascun individuo e gli sono propri. Tali elementi sonori derivano dalla memoria del vissuto sonoro intrauterino, dal vissuto sonoro che si stabilisce dalla nascita, dall’identità etnica e culturale.\nI contenuti sonori-musicali che emergono nel corso degli incontri non sono mai causali, ma riflettono l’identità sonora della persona che verrà condivisa dal musicoterapista. Ciò che viene investigato, elaborato e rimandato è il vissuto sonoro-musicale interno, intimo.\nTutto questo avviene attraverso un complesso, articolato e raffinato gioco di scambi. Durante gli scambi si creano rimbalzi sonori basati su emozioni, stimoli nuovi, energie che contribuiscono ad ampliare il processo espressivo della persona, creando un codice comune che costituirà il punto di partenza per la comunicazione.\nOggetto intermediario: il concetto di oggetto intermediario è strettamente legato a quello del principio ISO. E’ uno strumento di comunicazione in grado di creare canali di comunicazione extrapsichici o di fluidificare quelli che si trovano rigidi o stereotipati.\nL’oggetto intermediario è uno strumento di comunicazione che permette di realizzare una relazione senza scatenare stati d’allarme intensi.\nCaratteristiche dell’oggetto intermediario (da Rojas Bermudez):\nesistenza reale e concreta;\ninnocuità, che non scatena “per sé” reazioni d’allarme;\nmalleabilità, che possa essere utilizzata a volontà in qualsiasi gioco di ruoli complementari;\ntrasmettitore, che permette la comunicazione, sostituendo il vincolo e mantenendo la distanza;\nassimilabilità, che permette una relazione così intima che il soggetto possa identificare con sé stesso;\nadattabilità, che si adegui alle necessità del soggetto;\nstrumentabilità, che possa essere utilizzata come prolungamento del soggetto;\nidentificabilità, che possa essere riconosciuta immediatamente.\nProtesi ACG(Controllo Automatico di Guadagno): protesi che permette una amplificazione ristretta a frequenze che risultano più compromesse.\nData l’ipocusia di tipo percettivo ciò consente una qualità di amplificazione meno disturbante e consente un controllo e gestione armonica/dinamica dei suoni/rumori ambientali con notevole beneficio da parte di G. nel rapporto comunicativo con gli altri.\nBibliografia (di riferimento):\nTeoria della Musicoterapia (contributi alla conoscenza del contesto nonverbale)– Prof.Dr. Rolando O. Benenzon – CBCA12 1994\nIl dialogo sonoro – M. Scardovelli – Cappelli 1992\nScuola Handicap Salute Mentale – G.Di Franco – R. De Michele (a cura di) - Idelson 1995\nLa musicoterapia per bambini disabili – E.H.Boxill – Omega 1991\nL’armonizzazione dell’handicap in musicoterapia – P.Postacchini dispense corso di Musicoterapia Assisi P.C.C.\nMusicoterapia: metodi, tecniche, formazione in Italia e in Europa - M.Piatti / P.Postacchini (a cura di ) Assisi P.C.C.\nMusicoterapia – P.L.Postacchini, A. Ricciotti, M. Borghesi – Carocci 1997\nDalla educazione musicale alla Musicoterapia – L.M.Lorenzetti – G.Zanibon 1989\nDiscografia (di riferimento):\nRobbie Robertson & The Red Road Ensemble: Music for the Native Americans (Capitol CD 7243 8 28295 2 2 )\nJan Garbarek / Ustad Fateh Ale Khan & Musicians from Pakistan: Ragas and Sagas (ECM CD 1442)\nThe Guo Brothers & Shung Tian: Yuan (Real Word CD 260 680 CDR W11)\nEsperienza di musicoterapia nel contesto interdisc...\nla Taranta esperienza di drammatizzazione


La magia del vero relax!\nChiudete gli occhi e scrollatevi di dosso gli affanni, lo stress, il traffico, i clacson, le code, i posteggi in doppia fila; abbandonate villaggi turistici sovraffollati con l'obbligo dell'animazione; dimenticate viaggi aerei di ore ed ore, fusi orari massacranti e cibo precucinato.\nLa sua splendida posizione, isolata in mezzo a quindici ettari di bosco incontaminato, gli permette infatti di rimanere immerso in un delizioso silenzio, lontano da ogni possibile fonte di inquinamento acustico o atmosferico.\nL'ambiente offre ai propri ospiti la possibilità di godere di ampi spazi verdi...


Tutti gli sconti Eolo di inizio mese | SosTariffe.it\nSino al prossimo 5 di dicembre, Eolo, provider leader del settore internet wireless con tecnologia Wimax, offre a tutti i nuovi clienti che sottoscrivono un abbonamento una promozione davvero interessante con uno sconto sul canone, per sempre o per i primi 6 mesi, a seconda della tariffa scelta, e l'Eolorouter gratuito. Ecco, quindi, tutti gli sconti di Eolo per l'inizio del nuovo mese di dicembre.\nEolo è uno degli operatori di riferimento per il settore di Internet wireless con tecnologia Wimax, un’alternativa concreta ed efficiente alla tradizionale rete ADSL. Il provider, sino al prossimo 5 di dicembre, offre le sue tariffe Eolo Casa e Eolo Casa 0 Limiti in sconto, a tempo indeterminato o per i primi 6 mesi, a seconda della tariffa scelta. In più, su tutti gli abbonamenti troviamo incluso gratis l’Eolorouter, necessario per collegarsi ad Internet, che di solito ha un costo di 3 Euro in più al mese. Ecco gli sconti di Eolo:\nSino al prossimo 5 di dicembre è possibile attivare la tariffa Eolo Casa con canone scontato per sempre a 29,90 Euro al mese (le tariffe di Eolo si rinnovano su base mensile e non ogni 4 settimane come accade per molte altre tariffe di telefonia fissa). Come sottolineato in precedenza, la tariffa include nel prezzo di sottoscrizione anche l’Eolorouter.\nEolo casa permette di avere sempre a disposizione una connessione ad Internet senza limiti di tempo o di traffico con velocità massima di 30 Mega in download e 3 Mega in upload. Si tratta di valori decisamente superiori ai valori massimi (raramente raggiunti) che caratterizzano le tradizionali reti ADSL.\nIl servizio di Eolo funziona tramite antenna, fornita in comodato d’uso gratuito. E’ necessario, quindi, effettuare un’installazione dell’impianto che viene svolta da un tecnico qualificato inviato dal provider. Il contributo di installazione è gratuito per i clienti che scelgono il pagamento annuale anticipato mentre è di appena 29,90 Euro (di solito costa 194 Euro) per chi sceglie il pagamento bimestrale.\nTutti i dettagli sul servizio di Eolo sono disponibili sul sito ufficiale del provider da cui è possibile anche attivare, in pochi minuti, un nuovo abbonamento. Clicca sul box qui di sotto:\nAttiva subito Eolo Casa »\nUn’altra soluzione tariffaria proposta da Eolo è rappresentata da Eolo Casa 0 Limiti. Questa tariffa include una connessione ad Internet senza limiti (velocità massima di 30 Mega in download e 3 Mega in upload come nel caso precedente) ed offre al cliente anche una linea telefonica con chiamate gratis (0 cent/min e senza scatto alla risposta) verso tutti i numeri fissi e mobili nazionali.\nEolo Casa 0 Limiti presenta un costo periodico di 24,90 Euro al mese per i primi 6 mesi di abbonamento. Una volta terminato il periodo promozionale, la tariffa si rinnoverà al costo di 34,90 Euro al mese, scontato di 5 Euro a rinnovo rispetto al normale prezzo di listino pari a 39,90 Euro al mese. Come per la tariffa precedente, l’Eolorouter è incluso nel prezzo con un risparmio di 3 Euro a rinnovo per il cliente.\nAnche per chi sceglie Eolo Casa 0 Limiti è necessario effettuare un intervento di installazione. Il contributo per l’installazione, per chi sceglie il pagamento bimestrale, è di 29,90 Euro una tantum. L’installazione è gratis per chi sceglie il pagamento annuale.\nAttivando Eolo Casa 0 Limiti si riceverà, inoltre, un buono sconto di 100 Euro da utilizzare per l’acquisto o il noleggio di film sulla piattaforma di streaming CHILI Cinema. Visita il sito Eolo, dal box qui di sotto, per saperne di più ed attivare online la tariffa.\nAttiva subito Eolo Casa 0 Limiti »\nRicordiamo che le promozioni illustrate sono valide, esclusivamente per chi richiede l’attivazione online sfruttando i link proposti, sino al prossimo 5 dicembre.\n« notizia precedente « Il futuro delle assicurazioni arriva dal Giappone notizia successiva » Iliad, Ho.Mobile e i distributori automatici di SIM »


Cos'è la SEO? Intervista a Tatiana Schirinzi - Conlaccento\nHome / Interviste / Cos’è la SEO? Intervista a Tatiana Schirinzi\nPer mettere su un sito che serva davvero a qualcosa (tranne piccole eccezioni) avrai bisogno di diversi professionisti che seguano le diverse fasi della costruzione della tua presenza sul web.\nOggi andiamo alla scoperta della Seo: per alcuni un termine ignoto, per altri una disciplina al limite dell’esoterismo.\nCosa c’è dietro questa sigla? Facciamocelo spiegare da chi ci lavora quotidianamente: Tatiana Schirinzi, in arte La Scribacchina, Seo specialist e web marketer, nata a Brindisi come me e che attualmente vive a Bologna… e se volete saperne di più non vi resta che andare sul suo sito lascribacchina.it… Dopo aver letto questa intervista ovviamente! 🙂\nCiao Tatiana! Partiamo con una domanda semplice: cos’è la Seo?\nLa SEO è un insieme di attività che rende i siti web, e quindi i prodotti, i servizi o le informazioni che offrono, facili da trovare sui motori di ricerca per chi ne ha bisogno.\nIn cosa consiste il tuo lavoro? Quali benefici porti ai tuoi clienti?\nLe attività che faccio sono di diverso tipo: se ad esempio hai un’azienda piccola o media il mio lavoro consisterà nello studiare la tua attività, i tuoi prodotti, il viaggio d’acquisto dei tuoi clienti e poi nell’analizzare il tutto rispetto ai motori di ricerca. Ad esempio se questi prodotti sono cercati e con quali parole chiave, se i tuoi concorrenti sono già molto presenti e così via. Fatto questo, passo ad organizzare la struttura del tuo sito, a lavorare in affiancamento al tuo webmaster perché il sito sia ben leggibile dai motori dal punto di vista tecnico e ad ottimizzare ogni pagina, dando indicazioni sulla struttura dei testi e intervenendo su alcuni elementi del codice, come ad esempio il title.\nIn questi anni ho seguito centinaia di clienti, piccoli e grandi, a vocazione locale e con target internazionale. A volte il beneficio è stato addirittura di aiutarli ad avviare un’attività da zero: penso ad alcune wedding planner che ho seguito e vendono solo su Internet agli anglofoni che si sposano in Italia. In altri casi il beneficio può essere stato di altra natura, ad esempio li ho aiutati a mettere ordine nella loro testa e nella loro attività, ripensando i loro servizi e prodotti e il modo di presentarli online.\nCom’è il tuo rapporto con gli altri professionisti del web? Designer, copywriter, programmatori…\nSi tratta di un rapporto strettissimo 🙂 Lavoro sempre in coppia con un web designer, che può essere di fiducia del cliente oppure suggerito da me all’interno di una rosa di professionisti con cui lavoro. In qualche caso il cliente fa da web designer, ma lo lascio fare solo nei progetti più piccoli e in caso di associazioni o piccole attività di sostegno al reddito. Per le aziende vere e proprie, il mio consiglio è sempre quello di delegare. Come è normale chiamare l’idraulico per sistemare il bagno dell’ufficio, così dev’essere ancor più normale avere un web designer. Il o la web designer mi aiutano a rendere il sito facile da usare e in linea con il brand del cliente, così i benefici del lavoro SEO si moltiplicano. La SEO fa arrivare i clienti sul sito, ma il buon web design serve per convertire, cioè per portare per mano i visitatori verso l’acquisto e il contatto.\nI programmatori puri invece intervengono di solito in caso di necessità tecniche particolari, ad esempio per migliorare drasticamente le prestazioni di un sito o su piattaforme complesse, sviluppate magari ad hoc.\nI copywriter infine sono indispensabili per dare forma ai progetti SEO. Io indico quali pagine costruire e quali contenuti inserire, ma senza un testo ricco e abbondante poi sarà impossibile che quelle pagine si posizionino davvero su Google. Insisto quindi sempre molto perché i miei clienti affidino il lavoro di scrittura ad un professionista. Ma il buon copy – cioè dei testi chiari, originali e ben scritti – non serve solo per farsi trovare, in abbinamento alla SEO, ma anche, proprio come il web design, per portare per mano i visitatori verso l’acquisto e il contatto.\nI miei questionari e i modelli che uso per le mie analisi, che ho creato nel tempo. Poi Excel, che uso per schedare le parole chiave, per analizzare gli URL da reindirizzare in caso di migrazione e per mille altre cose. Poi utilizzo Moz, un software a pagamento molto utile per monitorare il posizionamento, analizzare da diverse angolature le parole chiave e analizzare le SERP (le liste dei risultati di Google). Ancora, utilizzo Screaming Frog per controllare i link rotti e fare tante altre analisi rapide sulla struttura di un sito, a livello soprattutto tecnico ma in parte anche strategico (ad esempio integrando Screaming Frog con i dati della Search Console). Infine utilizzo gli strumenti di Google: il Keyword Planner, sempre per analizzare le parole chiave e Google Analytics e Search Console, per scoprire tutto sul traffico di un sito prima di iniziare a lavorarci.\nParliamo di WordPress: questo sistema permette di gestire il proprio sito in autonomia, ma ciò comporta anche il rischio di incappare in SEO-errori notevoli. Hai dei consigli pratici per gli utenti di questo sistema? Quali sono le buone pratiche per migliorarsi lato SEO?\nLa buone pratica principale è quella di far rivedere il lavoro da un professionista 🙂 Non sono contraria al fai da te, ma non va fatto in modo ottuso, alla cieca. Non basta leggere e provare, perché i tempi della SEO sono molto lunghi: consiglio di far rivedere quanto fatto da un professionista. Io stessa mi confronto di continuo con altri SEO per un secondo parere. Comunque, volendo dare un consiglio direi di partire dal Google Keyword Planner, studiando le parole chiave con cui i nostri clienti potrebbero trovarci e creando una pagina o post del sito per ogni gruppo di parole chiave affini. La cosa più importante è cambiare testa, guardare le cose dal punto di vista del proprio cliente, superando le proprie credenze a mente aperta.\nUltima domanda: un trucco per i lettori del blog Conlaccento.it? 🙂\nQuando mettete online un sito o comunque periodicamente, controllate i link rotti con Screaming Frog, gratuito nella versione base. Si tratta di una pratica molto semplice, soprattutto per un webmaster, e vi può evitare gravi problemi di usabilità e a volte addirittura un crollo del traffico.\nIn bocca al lupo e grazie per questa intervista!\nGrazie a te Tatiana! 🙂\nUn promemoria per te che stai leggendo: visita il sito di Tatiana, La scribacchina, consulente di Seo e web marketing.\nLuigi Carnevale dice\nOttima spiegazione di come aumentare la visibilità di un sito o di un forum: una tattica vincente.\nArchiviato in:Interviste Contrassegnato con:SEO