Gli effetti collaterali di Tea Tree Oil Dentifricio per ingestione - Russelmobley.com\nOlio dell'albero del tè è stato usato da secoli per le sue proprietà antisettiche, antivirali, antibatteriche e proprietà generali di pulizia. Oltre dentifricio, olio dell'albero del tè è un ingrediente comune in saponi, detergenti viso e preparati utilizzati per curare l'acne, piede e delle unghie fungo d'atleta, tra le altre condizioni. Olio dell'albero del tè è di solito usato in concentrazioni inferiori al 5 per cento.\nPrima di utilizzare olio di tea tree dentifricio, può essere una buona idea di chiedere il vostro dentista se questo sarebbe una buona scelta per voi. Anche se l'olio dell'albero del tè può essere efficace per gengiviti e altre infezioni orali, non aiuta a rimuovere la placca. Come con qualsiasi dentifricio, anche se non si è allergici, è saggio evitare di ingoiare il prodotto. Una piccola percentuale di persone sperimentano una reazione allergica ad olio di tea tree, e dovrebbe ovviamente evitare l'uso in qualsiasi forma. E 'una buona idea di applicare una piccola quantità di prodotto olio di tea tree che si intende utilizzare per la pelle prima, e attendere 24 ore per vedere se prurito o eruzione cutanea risultati.\nLa maggior parte delle persone che hanno sviluppato gravi effetti collaterali li hanno sviluppato l'uso di olio di tea tree per bocca, ma dal momento che anche una piccola quantità può causare una reazione negativa, gli utenti dentifricio dovrebbero essere consapevoli delle possibilità. Questi includono sonnolenza, letargia, dolori addominali, diarrea, eruzioni cutanee, infiammazioni degli angoli della bocca, camminare lento o irregolare, confusione, ridotta funzione del sistema immunitario o coma. Alcune persone hanno sperimentato il gusto sgradevole, sensazione di bruciore, nausea e alito cattivo in seguito all'uso di olio di tea tree orale.\nSe un olio dell'albero del tè prodotto contenente sia stato ingerito in grandi quantità, chiamare il centro antiveleni per un consiglio. Tea tree oil dentifricio è improbabile che abbia effetti collaterali gravi se una piccola quantità viene accidentalmente ingerito. A partire dal 2006, l'associazione americana dei centri antiveleno non aveva ricevuto un solo rapporto di fatale avvelenamento olio di tea tree. Il carbone attivo è stato usato per porre rimedio olio dell'albero del tè avvelenamento nei bambini.\nNon è mai una buona idea di ingoiare deliberatamente qualsiasi tipo di dentifricio. I dentifrici contenenti fluoruro è stato chiesto di portare un avvertimento veleno-controllo dal 1997. I bambini piccoli non dovrebbero mai essere lasciati senza sorveglianza con un tubo di dentifricio nelle vicinanze, ei bambini devono essere insegnato a sputare e sciacquare la bocca dopo la spazzolatura fin dall'inizio. L'ammontare di qualsiasi dentifricio necessaria a pennello è improbabile che avere gravi effetti negativi. Tuttavia, se si verificano effetti negativi di olio di tea tree dentifricio o qualsiasi altro prodotto per la cura personale, smettere di usarlo e parlare con il vostro fornitore di cure mediche.\nShort Black intrecciato Acconciature\nCome rendere glassa colorata per torte di compleanno\nbersaglio reattivo pistola\nguarnizione coppa olio mercedes


43: Atti del X convegno\nIl X Convegno della Società Astronomica Italiana si è svoltc in una località geograficamente lontana da quello dal baricentro astronomico italiano, ma molto vicina ai nostri interessi astronomici, specialmente in vista del progettato Osservatorio Nazionale, fu l’inaugurazione della sede stellare dell’Osservatorio di Catania, eretta a i 720 m.s.m. sulle pendici dell’Etna e dotata di buoni strumenti, fra cui un riflettore newtoniano-Cassegrain Tinsley-Marchiori di 91 cm e un telescopio “universale” Cox-Hargreaves-Sarti di 41/61 cm. La sede fu visitata dai soci nel pomeriggio e la sera del 28 Giugno. Il giorno successivo, a chiusura dei Convegno, fu fatta una gita ufficiale nella zona dei Monti Iblei, ove sono tuttora in corso saggi climatologici in vista della erezione dell’Osservatorio Nazionale. Pur non essendo pervenuta la relazione ufficiale sull’Assemblea dei soci, per non danneggiare gli autori delle relazioni scientifiche con un ritardo in giustificato, si è proceduto alla stampa del presente volume; la relazione sarà pubblicata sulle “Memorie” non appena possibile, fra gli Atti della Società.\n44: Atti della VIII riunione (Arcetri, 7-8-9 novembre 1964) e della IX riunione (Bologna, 23-24-25 ottobre 1965)\nIl presente volume vedono la luce con grave ritardo dovuto principalmente a cause tecniche. La seduta inaugurale della riunione di Firenze è stata tenuta in Palazzo Vecchio dove l’allora assessore alle Belle Arti prof. Bargellini ha porto argutamente, come è suo stile, il saluto ai Soci. Dopo il discorso, al Presidente prof. Giorgio Abetti, è stata offerta una medaglia in oro con la Sua effige, opera dello scultore Bruno Catarzi. A Bologna per la IX riunione la Società è stata ospitata nei locali dell’Università e alla seduta inaugurale il saluto ai Soci convenuti è stato dal Magnifico Rettore prof. Felice Battaglia. Subito dopo il discorso inaugurale tenuto dal prof. Giorgio Abetti una medaglia d’oro è stata offerta al decano degli astronomi prof. Horn d’Arturo. A norma di statuto durante la riunione si sono fatte le elezioni del nuovo consiglio Direttivo per il biennio ottobre 1965 - ottobre 1967.\nNonostante il grave ritardo col quale il volume vede la luce, le note in esso contenute non hanno perduto molto della loro attualità. Anche se sotto qualche aspetto possono sembrare un po’ sorpassate, esse, però rimangono sempre un utile punto di riferimento nel cammino della nostra scienza.\n45: Enciclopedia dell’astronautica\nUna guida in quattro volumi, completa e avvincente, dei fatti, delle date, della terminologia e dei protagonisti dell’epoca spaziale.\nOltre 200 voci descritte per ordine alfabetico e illustrate da centinaia di fotografie, disegni, tabelle. La prima grande rassegna delle vicende, dei mezzi e degli uomini che hanno fatto la storia dell’avventura spaziale.\n46: Enciclopedia dei missili\nUna guida in quattro volumi completa e illustrata di tutti i missili aviolanciabili e dei loro vettori d’arma già in servizio o in progettazione presso le forze aeree della NATO, del Patto di Varsavia e dei paesi non allineati.\nLa prima grande rassegna del missili aria-aria, aria-superficie e anticarro di tutto il mondo: 120 sistemi d’arma descritti per ordine alfabetico e illustrati da oltre 150 fotografie, disegni e diagrammi.\n47: La divulgazione dell'astronomia con i Planetari e gli Osservatori: esperienze a confronto\nLa pubblicazione raccoglie gli interventi del 2° meeting dei Planetari Italiani, svoltosi a Brescia il 17 ottobre 1987 e intende favorire la diffusione delle conoscenze concernenti l’impiego dei Planetari. Sono trascorsi trentacinque anni dalla fondazione della Civica Specola Astronomica “Cidnea”, dal nome del colle che si erge al centro della Città, che fu il primo osservatorio pubblico italiano. Con lungimiranza l’artefice dell’operazione, ii Prof. Angelo Ferretti Torricelli, e l’Amministrazione che allora appoggiò il programma per un Osservatorio Civico, realizzarono una struttura che mantiene l’interesse del pubblico più eterogeneo verso l’osservazione diretta degli astri e lo studio delle cose celesti. Oggi ci si è accorti dell’esistenza degli altri beni di interesse astronomico di cui Brescia dispone, quasi a costruire una sorta di ideale itinerario storico-scientifico fra orologi astronomici (Piazza della Loggia), quadranti solari (dalla meridiana di San Giuseppe, alle decine di “orologi” solari sparsi in Provincia), antichi strumenti scientifici (collezioni dei Musei d’Arte e Storia) e strutture astronomiche moderne (la Specola, appunto, e l’embrionale Osservatorio Terra-Sole dei Museo di Scienze).Con uno sguardo rivolto al futuro possiamo parlare dei Planetari come di moderni “teatri delle stelle”, in cui la simulazione dell’aspetto del cielo e del moto dei corpi consente innumerevoli approcci sia didattici che spettacolari. [Maurizio Banzola]\n48: Annuario della Specola Cidnea per l'anno 1986\nQuest’anno, per la prima volta, il Comune di Brescia ha affidato all’Unione Astrofili Bresciani la gestione della Civica Specola Cidnea. Tra 1e varie attività dell’Osservatorio vi è la pubblicazione dell’Annuario Astronomico (giunto alla XXXIV edizione), che rappresenta, dall’anno della fondazione (1953), non solo il tramite tra la Specola ed il pubblico bresciano, ma anche un veicolo per lo scambio culturale con gli istituti di Astronomia nazionali ed internazionali, che nel corso degli anni lo hanno sempre più apprezzato per i suoi contenuti.\nProseguendo la pubblicazione secondo lo stile e i dettami del fondatore dell’Osservatorio, il prof Angelo Ferretti Torricelli e, mantenendone inalterati gli scopi, le pagine pari sono dedicate alla storia dell’astronomia, agli avvenimenti scientifici e alle abituali rubriche riguardanti il moto dei pianeti, le pagine dispari al1e effemeridi mensili. L’uscita dell’Annuario coincide con un evento astronomico eccezionale: il trentesimo ritorno (storicamente documentato) della cometa di Halley. È sembrato naturale all’Unione Astrofili dare ampio spazio all’avvenimento riportando i dati riguardanti la visibilità di questo corpo celeste insieme alle sue posizioni per tutto l’anno. [Vasco Frati]\n49: La scienza del tempo\nLa scienza del tempo, ossia la meteorologia: una disciplina che ha origini antichissime, e che, attraverso secoli di studi e di esperienze, ha raggiunto oggi un altissimo grado di perfezione, grazie ai più recenti ritrovati del progresso: le radiosonde, i razzi meteorologici, il radar, i satelliti artificiali, gli elaboratori elettronici.\nLa previsione del tempo: un problema che ha sempre appassionato l'umanità, ansiosa di affrancarsi dalla schiavitù dei fenomeni atmosferici, di pervenire a pronosticarli esattamente, o addirittura a piegarli alla propria volontà e alle proprie necessità. Una soluzione che, attraverso gli stadi della previsione empirica, statistica e sinottica, ha trovato la sua più promettente espressione nella previsione matematica, basata sulla elaborazione dei dati provenienti dall'osservazione continua e globale degli eventi atmosferici su tutto il mondo. Il servizio meteorologico dell'aeronautica militare: forse la più benemerita delle attività svolte dall'Arma dei cielo a beneficio della nazione italiana e nel contesto dell'Organizzazione Meteorologica Mondiale. Una organizzazione poderosa e capillare, dotata di personale altamente qualificato e di mezzi tecnici, d'avanguardia, operante notte e giorno per la sicurezza dei naviganti dei mare e del cielo; e al servizio, altresì, dell'agricoltura, dell'industria, del turismo, di tutte le attività dei Paese condizionate dalle variazioni dei tempo, e di ogni singolo cittadino.\n50: Annuario della Specola Cidnea per l'anno 1987\nAlcune novità di rilievo caratterizzano la 25° edizione : innanzitutto vi troviamo più grafici e tabelle rispetto alle edizioni precedenti nell’intento di adeguare la pubblicazione alle esigenze dei molti astrofili e cultori del cielo che desiderano una informazione sempre più attenta e precisa dei fenomeni riguardanti il Sistema Solare. Si sono così aggiunti un calendario annuale per la posizione dei pianeti, un grafico della loro luminosità e delle tabelle mensili, che sostituiscono le note a piede delle pagine dispari, dove è mostrata in grafico la posizione dei pianeti così come appaiono ogni mese dal tramonto all’alba in ordine crescente di Ascensione Retta. Il grafico della posizione di Mercurio rispetto al Sole si presenta in una veste rinnovata essendo il frutto, non più di un paziente lavoro manuale, ma di un sofisticato programma di calcolo che esegue direttamente al plotter questo compito. La novità più importante riguarda comunque la data di uscita dell’Annuario che, quest’anno, sarà disponibile fin dai primi mesi. Ciò è stato possibile grazie all’affrancamento dalle effemeridi fornite da altri istituti di Astronomia che non sono più necessarie visto che si sono approntati programmi di calcolo in grado di fornire direttamente tutti i dati richiesti.


Ciclo mestruale scarso - Studio Ginecologico Dr. Guastella - Palermo\nIl ciclo mestruale scarso riconosce varie cause: in qualche caso, la condizione è occasionale e non ha significato clinico; altre volte, un flusso con tali caratteristiche ricorre frequentemente. Quest’ultima evenienza rende necessario approfondire i motivi di questo fenomeno.\nLa diagnosi del ciclo mestruale scarso prevede, di solito, la misurazione dei livelli ormonali nel sangue e l’esecuzione di un’ecografia pelvica. Tra le possibili cause rientrano alcune disfunzioni endocrine, patologie dell’utero e delle ovaie, assunzione massiccia di farmaci e malattie sistemiche che possono debilitare l’organismo e provocare uno squilibrio.\nCos’è Il ciclo mestruale scarso (o ipomenorrea) consiste nella presenza di mestruazioni ridotte per quantità e durata.\n– Ritmo regolare (mediamente ogni 28 giorni);\n– Allungamento del periodo intermestruale (oligomenorrea), quindi con flussi distanziati e ritmo superiore a 36 giorni.\nIl ciclo mestruale scarso rappresenta il fenomeno contrario all’ipermenorrea (flusso mestruale abbondante, con perdita ematica superiore a 80 ml).\nL’ipomenorrea viene definita quando questo fenomeno si ripete in successione, per diversi mesi.


Redazione 03-06-2016 - Ore 07:23\nLA GAZZETTA DELLO SPORT - ZUCCHELLI - Il sogno è fare come Florenzi, che 5 anni fa ha prima vinto lo scudetto Primavera e poi è andato a Crotone a farsi le ossa prima di tornare a Roma da protagonista; l’obiettivo, molto più prosaicamente, è fare una grande partita domani, uscire dal campo col titolo di campione d’Italia e poi vedere. D’altronde, dicono che Ezequiel Ponce sia uno che ami vivere alla giornata, diviso tra l’inseparabile fidanzata Martina e l’altrettanto inseparabile fede in Dio. Gli sono servite entrambe, quando a metà stagione si è rotto il legamento crociato ed ha dovuto rinviare l’esordio in A e le luci della ribalta: si è operato, è tornato in Primavera e con due gol in due gare (a Entella e Inter) è stato decisivo per la finale della Roma.\nREDUCE - In una squadra che, per due momenti di follia, è costretta a fare a meno di Sadiq e Tumminello, sarà lui a portare il peso dell’attacco contro la Juve: piede caldo, testa si spera meno, visto quello che hanno combinato i suoi compagni di reparto. Loro con la Roma hanno già esordito, Ponce contava di farlo nel finale di stagione e dovrà invece aspettare. Con ogni probabilità, però, non la prossima stagione, perché lui vuole giocare e Sabatini vuole mandarlo in prestito, per fargli fare gol ed esperienza, e riproporlo maturo a Spalletti. Al tecnico, però, l’argentino pagato 4,2 milioni, non dispiace, e allora a luglio lo aspetta a Pinzolo, dove avrà la possibilità di mettersi in mostra e magari dimostrare che, in fondo, in prima squadra può starci senza cercare fortuna altrove.\nROMA O CHISSÀ - Al Crotone piace, la Samp di Ferrero e Montella ha chiesto informazioni, lo Sporting Gijon vorrebbe ripetere la fortunata operazione Sanabria (prestito secco di un anno, poca spesa e massima resa), anche il Cagliari si è detto disponibile a parlarne. Sabatini e Massara ascoltano e valutano, riflettono, decidono, prendono tempo in attesa di capire cosa vorrà fare Spalletti, e si godono un rendimento praticamente perfetto con De Rossi: 10 partite, 9 gol, difficile fare meglio, almeno fino a domani.\nPROMESSE - C’è un trofeo da conquistare, una promessa da mantenere (sembra a Sabatini e al suo agente, Sabbag, ma per scaramanzia bocche cucite) e la mente non può che correre a quando, poche ore prima dell’intervento al crociato del ginocchio destro, chiese: «Ma ce la faccio a giocare le finali con la Primavera?». Gli risposero che dipendeva da lui, che le possibilità c’erano, e che se la Roma ci fosse arrivata lui sarebbe stato in campo. Era il 7 dicembre, il 4 giugno scenderà in campo da protagonista, esattamente come sperava sette mesi fa.


Offerta voli low cost per Bali | Holidayguru.it\nPagina principale / Voli / Offerta voli low cost per Bali\nvoli a/r da Milano, anche a Natale\n01.12.19 a 27.12.19 594€\n02.12.19 a 23.12.19 592€\n03.12.19 a 27.12.19 594€\n03.12.19 a 23.12.19 594€\n05.12.19 a 23.12.19 700€\nI consigli di holidayguru 02.12.19 a 23.12.19 Indonesia Bali\na persona da 592 €\nGuarda gli Airbnb\nCon l’offerta di oggi potrete volare a Bali a partire da soli €592 per voli a/r da Milano 😍 Tante date disponibili a dicembre, con PREZZI SUPER anche a Natale! Guardate le date di esempio e prenotate subito il vostro viaggio con holidayguru.it. Volete cercare una soluzione per il vostro soggiorno al miglior prezzo? Date un’occhiata alla nostra pagina di ricerca hotel per soluzioni super economiche!\nGuarda l'offerta Guarda gli Airbnb\nCosa vi aspetta a Bali?\nSiete alla ricerca di una meta dove concedervi una pausa relax e benessere circondati da un paesaggio paradisiaco? Partite per l’Indonesia, tra risaie, montagne, spiagge sabbiose e foreste, rimarrete incantati dalla bellezza dei paesaggi e dalla cultura del posto. Un viaggio indimenticabile sull’Isola degli Dei, a Bali, nell’aripelago indonesiano. Qui potrete dedicarvi solo allo svago, al divertimento o alla cultura o alla cura del corpo tra le SPA più belle e rinomate del mondo. Spiagge piene di vita e molto amate da surfisti, un entroterra colorato da tempi induisti ma anche locali alla moda e scuole di yoga. Non vorrete più tornare a casa!\nPer prenotare il volo cliccate sul pulsante azzurro “Cerca il volo” o sul link accanto a ciascuna data nella sezione “Esempio voli”. Verrete rimandati sul nostro motore di ricerca voli: ricordate che potete modificare date o aeroporto a seconda delle vostre esigenze. Quando sarete pronti, vi basterà seguire le indicazioni che troverete sulla pagina stessa e potrete prenotare online su Holidayguru il vostro viaggio! Se desiderate cercare una sistemazione cliccate su “Cerca il tuo hotel” e verrete reindirizzati sulla nostra pagina di ricerca hotel!


Lele Mora sta male: "Adesso farò quel che c'è da fare" - VelvetGossip\nLele Mora sta male: “Adesso farò quel che c’è da fare”\n2019-09-26, di Francesca Ferrandi\nUn fulmine a ciel sereno per Lele Mora. L’ex agente dei vip ha scoperto di avere un tumore maligno, situato tra i polmoni e i reni. Una notizia che è giunta mentre l’uomo stava rilasciando un’intervista a Libero Quotidiano in compagnia di Marco Carta, uno dei suoi assistiti. Era lì, controllava di continuo il telefono, come un adolescente che attende la risposta dell’amata su whatsapp. Ma per Lele Mora la situazione era decisamente più seria e meno spensierata. «Sto aspettando una telefonata importante. A breve saprò se sono affetto da un tumore maligno o meno»: con queste parole si era scusato nei confronti dei presenti per la continua disattenzione.\nL’annuncio della malattia\nE, alla fine, la telefonata che Lele Mora aspettava è arrivata. Ma portava notizie ben diverse da quelle che Lele Mora aspettava. «Sì, il cancro è maligno ed è situato tra i polmoni ed i reni. Adesso farò quel che c’è da fare», ha spiegato ai giornalisti di Libero. Una prova da affrontare che l’ex agente ha preso senza reazioni tragiche. Solo una preoccupazione gli ha attanagliato il cuore, quella per i figli. «Non avrei voluto dargli questo nuovo dispiacere, non se lo meritano», ha continuato a dire, visivamente commosso.\nLa speranza di Lele Mora\nSapeva che la voce si sarebbe sparsa in poco tempo. E per questo motivo Lele Mora ha deciso di scoprire subito le carte e raccontare lui direttamente di aver scoperto di essere malato di cancro. Senza che qualcun altro lo facesse per lui. Ed è per questo motivo che ha caricato su Instagram una foto che lo ritrae a mezzobusto, con occhi speranzosi. Ad accompagnarla una didascalia, che ben testimonia tutta la speranza che l’ex agente ripone nell’esito di questa battaglia. «La vita mi ha dato un’altra sfida da affrontare ma come sempre ne uscirò vincitore», ha scritto. E noi, con lui, lo speriamo davvero.


Riapre Eureco nonostante i pareri contrari - Movimento 5 Stelle Lombardia\nAmbiente e Protezione Civile Legalità e trasparenza Notizie Silvana Carcano\nRiapre Eureco nonostante i pareri contrari\n16 Luglio 2016 16 Luglio 2016 12\nNel 2010 quattro lavoratori persero la vita nell’impianto Eureco di Paderno Dugnano (MI).\nA distanza di soli sei anni e nonostante la contrarietà espressa dal Consiglio Comunale, dalla Giunta e dagli Uffiici del Comune di Paderno e dal consiglio Metropolitano, oggi è arrivata l’autorizzazione da Città Metropolitana per riaprire un’azienda sempre finalizzata allo smaltimento di rifiuti pericolosi nell’area ex Eureco. essendo ora la società intestata a una figura incensurata.\nUn’attività a rischio, sempre a ridosso della Milano-Meda e sempre in prossimità di una derivazione del Canale Villoresi.\nE mentre i superstiti stanno ancora aspettando l’intervento promesso dal Presidente del Consiglio Regionale, Raffaele Cattaneo, per un reinserimento nel mondo del lavoro, cresce lo sconforto tra gli abitanti del territorio, per la mancata tutela da parte delle istituzioni SUPERIORI.\nIl Movimento 5 Stelle è vicino alle persone interessate da questo terribile incidente: ha già sollecitato Regione Lombardia ad attivarsi, ora intende richiedere l’intervento del neo Sindaco di Milano e anche di Città Metropolitana, Giuseppe Sala, perché si esprima sulla vicenda.\nGli occhi dei cittadini coinvolti nella tragedia bruciano ancora, e non solo per le esalazioni.\nFONTANA: “ARIA SPA SCELTA SBAGLIATA”. AMMESSO L’ERRORE, ORA NE RISPONDA Fontana apre gli occhi e ammette l’evidenza. Era l’ultimo in Lombardia a non averlo fatto. Peccato ci siano voluti mesi. Mesi in cui i lombardi hanno subito ritardi, disagi e chiusure. Ora che i problemi sono stati risolti grazie all’accantonamento del modello Lombardia Aria in favore del modello Italia Poste, come richiesto dalle opposizioni prima e dal generale Figliuolo poi. Ora che anche Fontana ha riconosciuto le responsabilità sue e del centrodestra sul disastro. Adesso il presidente deve risponderne. Chiediamo quindi a Fontana quando prenderà atto delle conseguenze che gli errori suoi e del centrodestra hanno causato alla Lombardia e si scuserà con i cittadini lombardi e il Consiglio Regionale che li rappresenta? Quando prenderà i dovuti provvedimenti? Le scuse non possono bastare. Leggi tutto: www.massimoderosa.it/fontana-aria-spa-scelta-sbagliata-ammesso-lerrore-ora-ne-risponda/\t... Leggi di piùLeggi meno


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Soluzione Codycross Nome comune di molti pappagalli - Roberto\nSoluzione Codycross Nome comune di molti pappagalli\nSe stai cercando la Soluzione di gioco CodyCross per l’indovinello Nome comune di molti pappagalli, allora sei sull’argomento giusto. In effetti, sono riuscito a risolvere tutti i puzzle che ti permetteranno di passare al livello successivo.\nSoluzione CodyCross Nome comune di molti pappagalli:\nOra puoi tornare alla fase corrente : Soluzione CodyCross Laboratorio Gruppo 316 Puzzle 4. Questo è tutto quello che c’è da dire per il momento. Spero che continuerai i tuoi progressi basandoti sull’aiuto del mio sito web.\nSoluzione Codycross Il Tony boss mafioso del mondo dei Simpsons\nSoluzione Codycross Era a cena e con delitto in un cult movie del 1976


Nome: Maria che scioglie i nodi\nTitolo: Risolutrice delle avversità\nMaria che scioglie i nodi è rappresentata in un dipinto del 1600 di Georg Melchior Schmidtner conservato nella chiesa di San Pietro ad Augusta (Augsburg), tenuta dai gesuiti. È qui che è stato ammirato dal giovane Jorge Maria Bergoglio, l'attuale Papa Francesco, che allora, nel 1986, si trovava in Germania per un soggiorno di studio.\nAffascinato dalla storia di questo dipinto, una volta tornato in Argentina diffuse il culto della Madonna rappresentata in America Latina e poi in tutto il mondo.\nIl dipinto deve la sua devozione alla storia che lo lega ad un matrimonio, quello tra il nobile Wolfgang Langenmantel e Sophia Rentz, avvenuto nel 1612 ed entrato in crisi appena 3 anni dopo. L'uomo si recò così dal gesuita Jakob Rem per chiedere consiglio a questi il quale affidò la questione a Maria Santissima, pregandola assieme durante gli incontri.\nIl 28 settembre, nell’ultimo dei loro quattro incontri, Wolfgang consegnò a padre Rem il nastro nuziale, quello che si usava durante la celebrazione del matrimonio per legare le mani degli sposi quale segno del vincolo indissolubile.\nMa il nastro bianco appariva pieno di nodi giacché Sophia dopo ogni litigio con il marito, ne aggiungeva uno. Il sacerdote offrì il nastro nuziale alla Vergine dicendo: “Con questo atto religioso innalzo il vincolo del matrimonio, sciolgo tutti i nodi e lo appiano” i nodi si sciolsero miracolosamente e il matrimonio fu salvo.\nA ricordare il miracolo accorso ai nonni, decenni dopo il nipote commissionò il dipinto che tanto ha colpito Papa Francesco e del quale ha detto: “Tutti abbiamo nodi nel cuore, mancanze, e attraversiamo difficoltà. Il nostro Padre buono, che distribuisce la grazia a tutti i suoi figli, vuole che noi ci fidiamo di Lei, che le affidiamo i nodi dei nostri mali, i grovigli delle nostre miserie che ci impediscono di unirci a Dio, affinché Lei li sciolga e ci avvicini al suo figlio Gesù.”\nLascia un pensiero a Maria che scioglie i nodi\n<< San Vincenzo de' Paoli\n29 settembre >>\n> Maria che scioglie i nodi


Ecco chi paga più Irpef\nPubblicato il: 10/03/2018 11:17\nSpauracchio Irpef per i liberi professionisti e le partite Iva. I lavoratori autonomi versano all'erario più Irpef di dipendenti e pensionati. E' questo il risultato di una elaborazione dell'Ufficio Studi della Cgia di Mestre, focalizzata sulla principale imposta pagata dai contribuenti italiani allo Stato italiano. Imposta versata solo dalle persone fisiche (lavoratori dipendenti, pensionati e lavoratori autonomi), che, come risulta dalle dichiarazioni dei redditi del 2016, danno all’erario oltre 155 miliardi all’anno: l’incidenza di questo gettito sul totale delle entrate tributarie è pari al 33 per cento.\nE, sottolinea l'associazione degli artigiani di Mestre, sebbene le partite Iva costituiscono solo l’11,4 per cento del totale delle persone fisiche presenti in Italia (pari a poco più di 4.660.000 unità), ciascuno di essi (artigiani, commercianti, piccoli imprenditori, liberi professionisti, etc.), versa mediamente poco più di 4.700 euro di Irpef all’anno, rispetto ai 4.000 euro che mediamente vengono prelevati dalla busta paga di un lavoratore dipendente e a poco più di 2.900 euro che, invece, il fisco incassa da ogni pensionato.\n“Abbiamo ritenuto necessario puntualizzare questa questione – dichiara il coordinatore dell’Ufficio studi della Cgia Paolo Zabeo - per sconfessare una tesi sempre più diffusa secondo la quale le tasse in questo Paese vengono pagate principalmente da coloro che subiscono il prelievo alla fonte. Per carità, nessuno disconosce che tra il lavoro autonomo ci siano delle sacche di evasione o di sotto-dichiarazione che vanno assolutamente contrastate, ci mancherebbe. Questi dati, tuttavia, dimostrano inconfutabilmente che il popolo delle partite Iva dà un contributo significativo alle casse dell’erario ed è mediamente più tartassato degli altri contribuenti”.\nIl Veneto è al terzo posto a livello nazionale anche per il numero di lavoratori dipendenti (1.892.768), mentre l’Emilia Romagna si posiziona sull’ultimo gradino del podio per via della presenza di lavoratori autonomi (425.790). Anche il maggior numero di pensionati si concentra in Lombardia (2.520.858). Al secondo posto scorgiamo invece il Lazio (1.297.744) e al terzo il Piemonte (1.256.035).\nTAG: irpef, autonomi, pensionati, fisco, dipendenti


ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE - NICOLA MORESCHI - ppt scaricare\nISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE - NICOLA MORESCHI\nPubblicatoFederica Pucci Modificato 3 anni fa\nPresentazione sul tema: "ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE - NICOLA MORESCHI"— Transcript della presentazione:\n1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE - NICOLA MORESCHI\nViale San Michele del Carso Milano Tel. 02/ / Fax. 02/ REGOLAMENTO DI ISTITUTO - SINTESI Consiglio di Classe Il consiglio di classe aperto a tutte le componenti è convocato dal Preside secondo il calendario predisposto all’inizio dell’anno scolastico di regola tre volte all’anno. Sono possibili riunioni straordinarie del C.d.c., sia a seguito di convocazione del Preside che su richiesta dei rappresentanti dei genitori o della metà degli studenti o della metà dei docenti. La convocazione deve avvenire con adeguato anticipo mediante avviso agli studenti ed ai rappresentanti dei genitori, sottoscritto dai docenti. La partecipazione dei docenti è un obbligo normativo, per cui l’eventuale assenza può avvenire solo per gravi motivi documentati con richiesta anticipata di permesso al Preside o al Vicario.\n2 Assemblee studentesche\nLe assemblee studentesche possono essere di classe e d’Istituto. L'assemblea d’Istituto può articolarsi in assemblea di classi parallele. I rappresentanti degli studenti nei Consigli di Classe possono esprimere un Comitato studentesco d’Istituto. E' consentito lo svolgimento di una assemblea d’Istituto al mese che può durare l’intera mattinata e di una assemblea di classe al mese della durata di un’ora. L'assemblea di classe non può essere tenuta sempre lo stesso giorno della settimana durante l'anno scolastico e deve essere richiesta con un preavviso di almeno tre giorni. Non possono aver luogo assemblee nel mese conclusivo delle lezioni. I docenti in orario durante le assemblee sono tenuti ad essere presenti per assolvere ai doveri di vigilanza; possono partecipare con diritto di parola il Preside o un suo rappresentante, e – con il consenso degli studenti - gli insegnanti che lo desiderano. Comitato degli studenti Il comitato degli studenti è costituito dai rappresentanti degli studenti eletti nei consigli di classe.\n3 Assemblea Genitori Le assemblee dei genitori possono essere di classe o d’istituto. I rappresentanti dei genitori nei Consigli di classe possono esprimere un Comitato dei genitori di istituto. L'orario e la data di svolgimento delle assemblee devono essere concordati di volta in volta con il Preside. I genitori promotori ne danno comunicazione mediante affissione di avviso all'albo, rendendo noto anche l'ordine del giorno con almeno cinque giorni di anticipo. L'assemblea si svolge in orario non scolastico. All'assemblea di classe o d’Istituto possono partecipare con diritto di parola il Preside e gli insegnanti rispettivamente della classe o dell'istituto. VIGILANZA DEGLI STUDENTI La scuola ha la responsabilità degli allievi durante la loro permanenza in orario scolastico curricolare. Gli insegnanti sono tenuti alla sorveglianza in occasione delle attività definite di insegnamento (nelle quali rientrano le attività didattiche frontali , gli eventuali interventi didattici ed educativi integrativi, l'intervallo e tutte le altre attività collegate al completamento dell’orario di servizio ), così come durante i cinque minuti precedenti l’inizio delle lezioni, durante i quali gli insegnanti sono tenuti a trovarsi in classe per accogliere e vigilare sugli alunni.\nLe lezioni iniziano per tutte le classi alle ore 8.05. Il docente della prima ora è delegato in via permanente a giustificare le assenze dei giorni precedenti, mentre il docente della seconda ora è delegato a registrare l'ammissione con ritardo. Lo studente sarà ammesso a scuola all’inizio della seconda ora, con il permesso della Presidenza, per non più di quattro volte nel corso di ogni quadrimestre. Nel caso di ulteriori ritardi lo studente, se maggiorenne, non verrà accettato a scuola, mentre lo studente minorenne sarà ammesso alle lezioni il giorno stesso, ma non sarà ammesso il giorno seguente, se non accompagnato dal genitore. L'alunno sprovvisto di giustificazione verrà invitato a regolarizzare la sua posizione il giorno seguente, previa annotazione sul registro di classe della mancata giustificazione; se ciò non avverrà, il coordinatore di classe si preoccuperà di segnalarlo alla famiglia per telefono o per iscritto. L’alunno assente da scuola per cinque o più giorni consecutivi al rientro dovrà presentare certificato medico; nel caso in cui l’assenza non dipenda da motivi di salute la scuola dovrà essere preventivamente informata. Nel corso dell'anno scolastico saranno consentite due uscite anticipate per quadrimestre di un'ora e comunque mai prima del termine della quinta ora. L'autorizzazione sarà rilasciata dalla Presidenza, su richiesta motivata della famiglia o dell'alunno, se maggiorenne. La deroga alle norme precedentemente indicate per le entrate posticipate e le uscite anticipate è ammessa solo se lo studente è accompagnato o rilevato dal genitore.\n5 All’inizio di ogni anno scolastico le famiglie sottoscrivono un’autorizzazione a dimettere le classi senza preavviso, quando si verifichino gravi ed occasionali situazioni di emergenza L’eventuale uscita dalle aule, dai laboratori, dalle palestre durante le ore di lezione deve essere consentita ad un solo studente per volta. ARREDO DELLE AULE SCOLASTICHE All’inizio dell’anno scolastico il coordinatore della classe redige una breve relazione sullo stato dell’arredo dell’aula, al fine di poter in seguito monitorare la situazione. Nel caso di danni apportati all’arredo la famiglia dello studente responsabile o quelle dell’intera classe sono tenute a risarcire il danno e a pagare un’ammenda da 10 a 50 euro. Una volta terminate le lezioni gli studenti non devono lasciare sotto i rispettivi banchi il materiale scolastico. USO DEI CELLULARI I cellulari durante le ore di lezione non possono essere utilizzati né dagli insegnanti né dagli studenti.\n6 DIVIETO DI FUMARE Poiché nel caso in cui il trasgressore sia un minore la responsabilità nei confronti degli obblighi di pagamento della sanzione non è del minore, ma di chi lo aveva in cura (Insegnanti), si stabilisce che la sanzione pecuniaria venga pagata dai genitori a titolo di compensazione. Si stabilisce inoltre che ai trasgressori al divieto sia inflitta la sanzione disciplin are della sospensione dalle lezioni per un periodo da uno a tre giorni. CHIUSURA DELLE AULE Quando gli alunni si assentano dalle aule scolastiche per l’utilizzo di laboratori, della palestra o di altri spazi, le rispettive aule devono essere chiuse a chiave dall’operatore del piano. Terminato l’orario scolastico le aule non utilizzate vengono chiuse a chiave. SMARRIMENTO O FURTO DI OGGETTI DI VALORE La scuola non si fa carico dello smarrimento o del furto di oggetti di valore, la cui custodia è demandata ai proprietari. Si raccomanda agli studenti di non lasciare in classe o negli spogliatoi delle palestre oggetti di valore.\n7 E’ VIETATO CAMBIARE LE IMPOSTAZIONI DEL PC\nREGOLAMENTI LABORATORI L’accesso ai Laboratori e alla Biblioteca dell’Istituto è consentito soltanto in presenza del docente responsabile della classe. E’ VIETATO CAMBIARE LE IMPOSTAZIONI DEL PC E’ VIETATO L’USO DI UNITA’ ESTERNE DI MEMORIA PERSONALI (PEN-DRIVE, CD, FLOPPY-DISC, I-POD, ecc.) SALVO ESPRESSA AUTORIZZAZIONE DELL’INSEGNANTE E’ VIETATO L’USO DI CONNESSIONE A SITI E INDIRIZZI INTERNET A FINI NON DIDATTICI (CHAT, MESSAGGERIE, ecc.) E’ VIETATO L’USO DI CONNESSIONE A INTERNET PER SCARICARE MATERIALE A FINI NON DIDATTICI (FILE MUSICALI, FILMATI, ecc.).\n8 Servizio fotocopie: Agli studenti è consentito l’uso della fotocopiatrice posta nel corridoio adiacente la segreteria, sempre con l’uso di tessera affidata ai rappresentanti di classe. Servizio bar: Il servizio bar è in funzione dalle 8.00 alle L’uso del servizio è riservato al personale della scuola, ai docenti, ai genitori e agli studenti limitatamente all’orario in cui non vi sono lezioni in corso. E' vietato agli studenti accedere al bar durante le lezioni o al cambio dell'ora. Per evitare trasgressioni il bar resterà chiuso alcuni minuti al cambio dell'ora. Macchine distributrici bevande calde: La macchina posta al primo piano davanti alla Sala Professori è utilizzabile solo dai docenti ed eventualmente dai genitori in attesa di colloquio.\n9 VIAGGI DI ISTRUZIONE, VISITE GUIDATE, USCITE DIDATTICHE\na)Viaggi d'integrazione culturale in Italia e all'estero (dedicati alla realtà sociale, economica, tecnica ed artistica di un altro paese). b)Viaggi d'integrazione della preparazione d'indirizzo, essenzialmente finalizzati all'acquisizione di esperienze tecniche-scientifiche in rispondenza ai relativi programmi d'insegnamento. c) Viaggi connessi ad attività sportive, in cui rientrano sia specifiche attività sportive sia escursioni e settimane bianche. d)Visite guidate a località d'interesse storico, artistico, musei, gallerie ecc, che si effettuano nell'ambito di una giornata.\n10 Regolamento viaggi di istruzione\n1. I viaggi di istruzione sono organizzati in Italia o all'estero. 2. Durata dei viaggi e periodo di effettuazione: le visite guidate non possono avere durata superiore ad un giorno, mentre i viaggi di istruzione non possono superare i 6 giorni complessivi. Ogni classe potrà effettuare un viaggio d’istruzione o visite guidate fino al massimo di 6 giorni di lezione. All’inizio di ogni anno scolastico il Collegio Docenti stabilisce il periodo di effettuazione dei viaggi di istruzione E' fatto divieto di effettuare viaggi nell'ultimo mese di lezioni. 3. Docenti accompagnatori: i Docenti devono appartenere alle classi frequentate dagli alunni, salvo casi di emergenza; il numero minimo è di due Docenti ed è previsto non meno di un Docente accompagnatore ogni quindici studenti; nel caso di viaggio all’estero almeno uno degli accompagnatori deve possedere un'ottima conoscenza di una o più lingue della CEE. I Docenti, prima di assicurare agli studenti la loro disponibilità, debbono acquisire l’autorizzazione della Presidenza.\n11 4. Nessuna procedura potrà essere avviata, senza la individuazione di un Docente accompagnatore supplente per ogni viaggio 5. Nessun viaggio può essere effettuato ove non sia assicurata la partecipazione di almeno 2/3 degli alunni delle classi coinvolte. I Docenti accompagnatori, in collaborazione con il Consiglio di classe e con gli altri colleghi che intendono effettuare lo stesso viaggio, sono tenuti a presentare in Presidenza un programma che contenga non solo gli obiettivi cognitivi-culturali del viaggio, ma anche un calendario di tutte le attività previste giorno per giorno. Si auspica che il numero dei partecipanti non sia eccessivamente numeroso e comunque non superiore alle 50 unità. 6. Il Consiglio di classe si riserva di non ammettere al viaggio gli studenti che, per motivi disciplinari, non siano considerati affidabili. Fra i motivi di non ammissione va preso in considerazione anche il comportamento tenuto dallo studente durante le uscite effettuate in precedenza. In questo caso la mancata partecipazione non influisce sulla quota ammessa di partecipanti.\n12 7. Gli studenti che non partecipano al viaggio sono tenuti alla frequenza regolare delle lezioni.\n8. La partecipazione al viaggio di istruzione è riservata agli utenti dell'istituto. 9. Il Consiglio di classe in tutte le sue componenti (insegnanti, genitori e studenti) è invitato a partecipare fornendo tutte le informazioni, il materiale, i suggerimenti atti alla buona riuscita dell'iniziativa. 10. A ciascun partecipante deve essere fornita copia del programma di viaggio, unitamente al materiale per la sua effettuazione. Il programma non deve prevedere “tempi morti” privilegiando, anche per le serate, percorsi significativi rispetto ai luoghi visitati. 11. I viaggi d’istruzione all'estero sono concessi alle classi quarte e quinte, per le classi del biennio è auspicabile che i viaggi di più giorni siano giustificati da ragioni particolarmente valide. 12. Il costo del viaggio non potrà superare la cifra stabilita dal Consiglio d’Istituto\n13 I docenti che organizzano il viaggio devono verificare preventivamente che la quota di partecipazione non sia tale da determinare situazioni discriminatorie tra le famiglie e quindi rinunce per motivi economici da una parte degli alunni. Il Consiglio d'Istituto può intervenire utilizzando i fondi della scuola per coprire tutto o in parte la quota di partecipazione in casi limitati, segnalati dai docenti stessi con la massima discrezione possibile. Si rammenta che, data la valenza didattica dei viaggi d'istruzione, ogni rinuncia, dettata anche da motivi diversi da quello economico, dev'essere motivata per iscritto da parte delle famiglie. Tempi di programmazione: Si sottolinea che la programmazione è particolarmente importante per i viaggi di più giorni in Italia e all’estero poiché la scuola deve, una volta raccolti i vari progetti, individuare in tempo utile le agenzie alle quali richiedere un preventivo il più possibile aderente alle esigenze del viaggio.\n14 4. richiesta di preventivi alle agenzie;\nPrima della vacanze di Natale debbono essere effettuate le seguenti fasi: 1. progettazione del viaggio con individuazione della meta da parte del Consiglio di classe riservato ai soli Docenti (sett.-ott.); 2. delibera del Consiglio di classe aperto (nov.) per accettazione del progetto; 3. richiesta d'assenso dei genitori per l'effettuazione del viaggio con indicazione della meta, del costo previsto desunto dai depliant e del periodo di effettuazione del viaggio, per poter verificare il numero degli studenti partecipanti; 4. richiesta di preventivi alle agenzie; 5. delibera del Consiglio di Istituto (dic.-gen).\n15 2. contratto con le agenzie e " visto a partire "del Preside.\nUna volta approvato formalmente il viaggio rimangono le seguenti procedure: 1. comunicazione agli studenti del costo effettivo, dei tempi di realizzazione del viaggio con richiesta di autorizzazione dei genitori e con l'esplicitazione delle modalità di pagamento; 2. contratto con le agenzie e " visto a partire "del Preside. Documenti da presentare Le domande di effettuazione dei viaggi, a cura dei Docenti accompagnatori, devono essere redatte su un apposito modulo. Da tale domanda devono emergere in modo chiaro le richieste da sottoporre alle Agenzie di Viaggio. Queste ultime verranno poi valutate sulla base delle risposte date a tali richieste. Con la domanda dovranno essere presentati in Segreteria: a)verbale del Consiglio di classe che ha deliberato il viaggio; b)motivazioni didattiche e programma dettagliato della visita di istruzione; c) autorizzazioni dei genitori dei minorenni mentre anche per i maggiorenni i genitori devono sottoscrivere la dichiarazione di partecipazione; d)elenco degli studenti con a fianco di ognuno la data di nascita e gli estremi del documento di identità ( valido per l’espatrio nel caso di viaggio all’estero); versamenti delle quote individuali dei viaggi effettuate sul c/c della scuola.\n16 Visite Guidate La procedura da seguire è analoga a quella dei viaggi d’istruzione, salvo la possibilità di effettuare l’escursione in periodo diverso da quello stabilito per i viaggi e la possibilità di progettarla con minor anticipo. Uscite didattiche L’uscita deve essere prevista, almeno come tipo d’iniziativa, nelle riunioni di programmazione dei C.di Classe ad inizio anno, in cui si deve stabilire un tetto al numero di uscite ed una equa distribuzione tra le discipline interessate a questa forma di attività didattica. Il Coordinatore di Classe o il docente accompagnatore provvederanno ad informare i colleghi, raccogliendone le firme di consenso all’iniziativa, ed a raccogliere le apposite schede con la firma dei genitori che consentono l’uscita degli studenti. Le schede corredate dal modulo con la richiesta di autorizzazione indirizzata al Preside, devono essere presentate Segreteria didattica con almeno una settimana di anticipo. Il docente che ha proposto l’iniziativa deve ovviamente provvedere ad illustrarne per tempo agli studenti significato e finalità. Nel caso che per l’uscita s’impieghi tutta la mattinata, la giornata verrà detratta dal numero di giorni a disposizione degli studenti per effettuare il viaggio d’istruzione.\n17 Regolamento scambi culturali\nGli scambi culturali, deliberati dal Collegio dei docenti e dal Consiglio di Istituto, si possono effettuare in qualsiasi periodo dell’anno, previo accordo con la scuola partner. Possono partecipare allo scambio studenti appartenenti a classi diverse, senza alcun vincolo numerico. La partecipazione allo scambio non esclude la effettuazione del viaggio di istruzione. La spesa prevista per gli alunni è quella relativa al viaggio, poiché il vitto e alloggio sono previsti a cura delle famiglie ospitanti. I docenti accompagnatori dovranno essere 2 ogni 15 studenti; è auspicabile che almeno uno dei docenti accompagnatori conosca la lingua del paese ospitante o una lingua veicolare. Regolamento stage linguistici Gli stage linguistici si possono effettuare Durante l’anno scolastico, nella settimana stabilita per i viaggi di istruzione (durata una settimana). A settembre durante la settimana precedente l’inizio delle lezioni e la prima settimana di lezione (durata quindici giorni). Nel periodo estivo, entro la fine di giugno (durata quindici giorni). Possono partecipare allo stage linguistico studenti appartenenti a classi diverse, senza alcun vincolo numerico.\n18 REGOLAMENTO DI DISCIPLINA\n(…) 2. La responsabilità disciplinare è personale. Nessuno può essere sottoposto a sanzioni disciplinari senza essere stato prima invitato ad esporre le proprie ragioni. 3. In nessun caso può essere sanzionata, né direttamente né indirettamente, la libera espressione di opinioni correttamente manifestata e non lesiva della personalità altrui. Le sanzioni sono sempre temporanee, tempestive, proporzionate all’infrazione disciplinare e ispirate, per quanto possibile, al principio della riparazione del danno. Esse tengono conto della situazione personale dello studente, al quale potrebbe essere offerta l’opportunità di svolgere attività in favore della comunità scolastica.\n19 a) Comportamento - Mancanza occasionale ai doveri scolastici, ritardi, inadempienza rispetto a scadenze di lavoro stabilite Sanzione - Ammonizione privata in classe, con eventuale annotazione sul registro personale e sul diario dello studente Organi competenti - Docenti b) Comportamento - Mancanze reiterate ai doveri scolastici, ritardi sistematici, assenze non tempestivamente giustificate, ripetuta impossibilità per il docente di disporre del libretto personale per dimenticanza o rifiuto da parte dello studente, occasionali manifestazioni di mancanza di rispetto verso tutto il personale della scuola Sanzione - Ammonizione scritta sul registro di classe e sul libretto personale dello studente Organi competenti - Docenti, Coordinatore di classe, Preside c) Comportamento - Disturbo reiterato del regolare andamento delle lezioni, mancanze che incidano gravemente sul regolare andamento della scuola, comportamento irrispettoso verso i docenti, il personale della scuola e gli altri studenti, assenze arbitrarie o non adeguatamente motivate Sanzione - Invio al Preside con eventuale ammonizione scritta comunicata alla famiglia e convocazione dei genitori; sospensione dalle lezioni o dallo svolgimento di attivita’ promosse dall’Istituto Organi competenti - Docenti, Consiglio di Classe, Preside\n20 d) Comportamento - Danni di rilievo, di origine colposa, ai beni ed alle strutture della comunità scolastica Sanzione - Convocazione dei genitori, pagamento danni o attività a favore della comunità scolastica Organi competenti - Consiglio di classe, Preside, Giunta esecutiva e) Comportamento - Comportamento gravemente irrispettoso, atti o parole che risultino ingiuriosi o diffamatori nei confronti dell’Istituzione o del personale che ne fa parte (vedi art. 341 Codice Penale), comportamenti violenti, mancanze già sanzionate di cui ai punti precedenti Sanzione - Sospensione da uno a quindici giorni o attività a favore della comunità scolastica Organi competenti - Consiglio di classe, presieduto dal Preside o da un docente delegato a rappresentarlo, convocato con procedura d’urgenza f) Comportamento - Reato perseguibile dalla magistratura a seguito di esposto-denuncia o denuncia Sanzione - Allontanamento dalla comunità scolastica per una durata definita e commisurata alla gravità del reato Organi competenti - Consiglio di Classe, Giunta esecutiva acquisito il parere del Consiglio di classe stesso\n21 g) Comportamento - Reato di particolare gravità, perseguibile d’ufficio, o per il quale l’Autorità giudiziaria abbia avviato procedimento penale, ove vi sia pericolo per l’incolumità delle persone Sanzione - Allontanamento dalla comunità scolastica fino al permanere della situazione di pericolo o delle condizioni di accertata incompatibilità ambientale. Verrà concesso allo studente che lo richieda di iscriversi ad altro istituto nel caso in cui l’Autorità giudiziaria, i Servizi sociali o la situazione obiettiva rappresentata dalla famiglia o dallo stesso studente sconsiglino il rientro nella comunità scolastica d’appartenenza Organi competenti - Consiglio di classe, Giunta esecutiva acquisito il parere del Consiglio di classe stesso Contro le sanzioni ai punti a), b), c), d), e) si può presentare ricorso scritto entro quindici giorni all’organo di garanzia costituito nella scuola (cfr. Art. 5 dello Statuto delle studentesse e degli studenti ); contro le sanzioni di cui ai punti f) e g) è ammesso ricorso all’Organo di garanzia costituito a livello provinciale.\n22 Le sanzioni comminate possono avere riflessi sull’attribuzione del voto di condotta e di conseguenza sull’attribuzione del credito formativo. Nei periodi di allontanamento dalla comunità scolastica il rapporto con lo studente sarà curato, nei limiti del possibile, da un docente, designato nell’ambito del Consiglio di classe, incaricato di facilitare il rientro dell’allievo nella classe.\n23 ORGANO DI GARANZIA L'organo di garanzia della scuola è la sede in cui avviare un dialogo ed un confronto fra le parti implicate in un caso, oggetto di un provvedimento disciplinare e in cui si decide sui ricorsi contro provvedimenti disciplinari non superiori ai 15 gg. Tale organo coincide di anno in anno con la G.E., presieduta dal Dirigente Scolastico e in cui sono presenti i rappresentanti di tutte le componenti. Per tutta la casistica particolare non indicata in questo regolamento si fa riferimento alle disposizioni previste dalla legge e dallo Statuto delle studentesse e degli studenti\n24 STATUTO DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI (D. P. R. 24/06/1998, n\nSTATUTO DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI (D.P.R. 24/06/1998, n.249) - sintesi Art.1 (…) 4. La vita della comunità scolastica si basa sulla libertà di opinione ed espressione, sulla libertà religiosa , sul rispetto reciproco di tutte le persone che la compongono quale che sia la loro età e condizione, nel ripudio di ogni barriera ideologica, sociale e culturale. Art.2 1. La comunità scolastica promuove la solidarietà tra i suoi componenti e tutela il diritto dello studente alla riservatezza. 5. Nei casi in cui una decisione influisca in modo rilevante sull’organizzazione della scuola, gli studenti, anche su loro richiesta, possono essere chiamati ad esprimere la loro opinione mediante una consultazione. 6. Gli studenti esercitano autonomamente il diritto di scelta tra le attività opzionali e tra le attività facoltative offerte dalla scuola. Le attività didattiche curricolari ed extracurricolari, integrative e complementari, sono organizzate secondo tempi e modalità che tengono conto dei ritmi di apprendimento e di vita degli studenti.\n25 7. La scuola si impegna a porre progressivamente in essere le condizioni per assicurare:\na)la disponibilità di un’adeguata strumentazione tecnologica; b)la salubrità e la sicurezza degli ambienti che devono essere adeguati a tutti gli studenti, anche con handicap; c) servizi di sostegno e promozione della salute e di assistenza psicologica; d)offerte formative aggiuntive e integrative, anche mediante il sostegno di iniziative liberamente assunte dagli studenti e dalle loro associazioni. 8. La scuola garantisce e disciplina nel proprio regolamento l’esercizio del diritto di riunione e di assemblea degli studenti, a livello di classe, di corso e d’Istituto.\n26 9. I regolamenti delle singole istituzioni garantiscono e disciplinano l’esercizio del diritto di associazione e del diritto degli studenti singoli e associati a svolgere iniziative all’interno della scuola, nonché l’utilizzo di locali da parte degli studenti e delle associazioni di cui fanno parte. Art.3 1. Gli studenti sono tenuti a frequentare regolarmente i corsi e ad assolvere assiduamente gli impegni di studio. 2. Gli studenti sono tenuti ad avere nei confronti del capo d’istituto, dei docenti, del personale tutto della scuola e dei loro compagni lo stesso rispetto, anche formale che chiedono per se stessi. (…) 4. Gli studenti sono tenuti ad osservare le disposizioni organizzative e di sicurezza dettate dai regolamenti dei singoli istituti.\n27 5. Gli studenti sono tenuti ad utilizzare correttamente le strutture, i macchinari e i sussidi didattici e a comportarsi nella vita scolastica in modo da non arrecare danni al patrimonio della scuola. 6. Gli studenti condividono la responsabilità di rendere accogliente l’ambiente scolastico e averne cura come importante fattore di qualità della vita della scuola. Art.4 1. E’ istituito a livello provinciale un organo di garanzia composto da due studenti nominati dalla consulta provinciale degli studenti e da due docenti. Il dirigente dell’amministrazione periferica decide in via definitiva, acquisito il parere obbligatorio dell’organo di garanzia, sui reclami contro le violazioni del presente statuto.\n28 Art.5 1. E’ istituito all’interno della scuola un organo di garanzia composto dal Preside, da due docenti designati dal Collegio, da un genitore e da uno studente designati dalle rispettive componenti presenti in Consiglio d’Istituto all’interno dei loro rappresentanti. L’organo di garanzia è presieduto dal Preside o da chi è delegato a sostituirlo; tale organo può deliberare validamente quando sono presenti il 50% più 1 dei suoi componenti e delibera con la maggioranza semplice del 50% più 1 dei presenti alla seduta. In caso di parità il voto del Presidente risulta determinante. L’organo di garanzia esercita le sue funzioni, su richiesta degli interessati, nel caso delle infrazioni al presente Statuto e delle infrazioni indicate nei punti a), b), c), d), e) del Regolamento di disciplina. Le procedure per la convocazione sono identiche a quelle per la convocazione del Consiglio d’Istituto.\nScaricare ppt "ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE - NICOLA MORESCHI"\nDiritti e doveri degli studenti Sergio Cicatelli Corso di legislazione scolastica / 9.


Kazan Smart City: il modello russo è un hub d'affari internazionale - FPA\nKazan Smart City: il modello russo è un hub d’affari internazionale\nHome Città e Territori Kazan Smart City: il modello russo è un hub d’affari internazionale\nNon siamo rimasti indifferenti all’attenzione mediatica riservata alla Russia in quest’ultima edizione dei giochi olimpici, ma dal nostro punto di vista, ci siamo interrogati se vi potesse essere un "modello russo" di smart city da raccontare. E così, un po’ per caso, scopriamo Kazan smart city, il primo progetto di sviluppo urbano in chiave smart dell’intera Russia. La sostenibilità c’è, la partecipazione dei cittadini un po’ meno, perché la smart city russa è un hub d’affari internazionale.\nIl progetto, la cui partenza era prevista per la fine del 2013, si inserisce in un piano di sviluppo generale della zona di Greater Kazan, per una superficie totale di 7.075 kmq, nel quale è previsto anche l’espansione del Kazan International Airport, lo sviluppo del Administration Centre, Innopolis e il centro logistico multimodale interregionale Sviyazhsk. Kazan smart city è stata quindi pensata in un ampio quadro regionale sostenuto, inoltre, dallo sviluppo di due grandi infrastrutture: una circonvallazione, una sorta di raccordo anulare, costruito intorno all’area di Greater Kazar e una linea ferroviaria ad alta velocità che collegherà in sole tre ore e mezza Kazar e Mosca. Costo 30 miliardi di dollari; fine lavori, entro il 2018. Le smart city di Masdar City (Abu Dhabi) e Songdo (South Korea) sono i modelli a cui ispirarsi per questo primo esempio in Russia di pianificazione urbana che utilizza un approccio olistico, secondo i criteri della città intelligente. Con un occhio alla sostenibilità energetica e un’attenzione per le più recenti innovazioni nella pianificazione urbanistica e di ingegneria, il progetto si è sviluppato lungo cinque direttrici chiave:\nMediacal cluster: prevede un ecosistema di medicina d’avanguardia e d’innovazione nel settore privato attraverso ospedali universitari internazionali, centri diagnostici e di ricerca, un technopark e attrezzature mediche e di produzione biomedica.\nHigh technology cluster: Centodue ettari dedicati ad una “zona ad economia speciale” denominata Innopolis che servirà come centro di alta tecnologia. Oltre alle agevolazioni fiscali i residenti godranno di ulteriori agevolazioni d’imposta sulle società e sul reddito personale. L’obiettivo della Zona Economica Speciale è quello di attrarre investimenti da parte delle multinazionali d’alta tecnologia.\nSul sito del progetto è possibile esplorare una mappa interattiva e scoprire i “quartieri” o meglio i distretti che compongono il centro urbano. Partiamo dal cuore verde di questa smart city, il Metropolitan park – Parkland: 105 ettari di parchi collegati da connettori naturali, ma in alcuni casi anche artificiali, che integrano il centro urbano con il paesaggio naturale in un equilibrio rispettoso della bio diversità. Ad ovest sorgerà invece il Central Business Precinct, quartiere commerciale e d’affari della città, il cui centro propulsore sarà l’International Convention and Exhibition Center di 42.000 mq, mentre 800.000 saranno quelli destinati al centro commerciale. Allo stesso tempo nei quasi 300 ettari del Knowledge and Education Precinct si condenseranno, nelle intenzioni dell’amministrazione, le eccellenze dell’istruzione, della ricerca e sviluppo della Russia. Il campus ospiterà 10.000 studenti, ma anche un parco scientifico che si prevede darà lavoro a 5.000 addetti. Previsto anche un palazzetto dello sport e un centro medico.\nSi punta quindi su settori dall’alto valore aggiunto che possono trasformare Kazan in una città smart di rilevanza globale: un centro di eccellenza per le imprese e la conoscenza internazionale. Almeno questa è la missione della TIDA – Tatarstan Investment Development Agency e della Tatarstan Development Corporation, le due agenzie preposte allo sviluppo e al controllo del progetto.\nKazar non può essere a nostro avviso presa da esempio per uno sviluppo urbano sostenibile e partecipato, per chi come noi interpreta il paradigma smart city in chiave di Human Smart City. Per questo è stato volutamente denominato "modello russo", a dare evidenza della forte diversità che lo contraddistingue da quelle esperienze europee, americane, ma anche asiatiche che invece hanno fatto della coprogettazione, della condivisione e della politica digitale i propri cavalli di battaglia. Al tempo stesso è anche corretto avvicinarsi a modelli che, pur utilizzando termini quali "smart" e "ecourbanistica", se ne discostano nei fatti. Kazar mira oltre che alla riqualificazione urbana, anche ad alimentare un settore, quello immobiliare, in forte crisi. Questo però appare possibile solo con l’intervento di grandi investitori stranieri, che dal canto loro chiedono dei progetti integrati su cui investire. Da qui la smart city russa. In Italia progetti di riqualificazione urbana dalle promesse simili risalgono alla fine degli anni ’60 inizio ’70 (ricordiamo il quartiere Corviale a Roma o lo Zen di Palermo) e non hanno avuto lo sviluppo smart previsto. In Russia le cose andranno diversamente?


Caso Yara, l'ultimo verdetto: il processo contro Bossetti arriva in Cassazione » Vector News Italy\nCaso Yara, l'ultimo verdetto: il processo contro Bossetti arriva in Cassazione\nÈ iniziata l'udienza in Cassazione, davanti alla prima sezione penale, del processo a Massimo Giuseppe Bossetti, condannato all'ergastolo in primo grado e in appello per l'omicidio di Yara Gambirasio, la giovane ginnasta di 13 anni, scomparsa il 26 novembre 2010 a Brembate di sopra, nel Bergamasco. Presenti in aula numerose persone, tra cui anche alcuni sostenitori di Bossetti, che hanno esposto in piazza Cavour uno striscione con su scritto 'Vogliamo la verità. Bossetti innocente'. Ma non ci sono i familiari dell'imputato né quelli di Yara.\nIl collegio della Cassazione è presieduto dal giudice Adriano Iasillo, la requisitoria sarà tenuta dalla sostituto pg Mariella de Masellis. Ricorre la difesa di Bossetti, con gli avvocati Claudio Salvagni e Paolo Camporini, che hanno presentato - contro la sentenza pronunciata dalla corte d'assise d'appello di Brescia in 17 luglio 2017 - 23 motivi di ricorso, in 600 pagine, molti dei quali riguardano la formazione della prova principale, il Dna. La procura generale ricorre a sua volta contro l'assoluzione di Bossetti per calunnia nei confronti di un collega.\nTUTTE LE TAPPE DEL CASO YARA - ARCHIVIO: TUTTI GLI ARTICOLI\nYara scomparve all'uscita della palestra, e il suo corpo venne trovato tre mesi dopo, il 26 febbraio 2011, in un campo a Chignolo d'Isola. Sul corpo furono travati tracce di biologiche, dalle quali i carabinieri sono risaliti a un dna maschile, del cosiddetto Ignoto 1. Un dna simile a quello trovato mesi dopo su una marca da bollo di un uomo morto nel 1999, Giuseppe Guerinoni. Da qui l'intuizione che Ignoto 1 potesse essere un suo figlio illegittimo.\n» Caso Yara, la moglie di Bossetti da Di Pietro per consigli. L'ex pm: "Io la difesa? Ma quando mai!"


Ragazza che scrive davanti al computer - Credit: iStock\nL'autore è rinomato, oltre che per i suoi romanzi d'amore spesso ambientati nei suggestivi paesaggi del North Carolina, anche per le celebri frasi romantiche che evocano l'amore eterno, il destino di ogni individuo, i sentimenti forti ed emozionanti, la religione e il suo legame con l'eternità.\nLe frasi più celebri di Nicholsa Sparks\nFra le frasi più note di Nicholas Sparks a tema romantico, molte tratte dai suoi romanzi, altre da sue dichiarazioni pubbliche o interviste, presentiamo qui di seguito una breve ma intensa raccolta.\nIl miracolo dell'amore è molto semplice ma è la cosa più incredibile che mi sia capitata.\nEro innamorato di lei al punto tale che non m'importava fosse malata e che avremmo avuto poco tempo per stare assieme.\nCiò che mi interessava vivamente era solo fare quello che mi dettava il cuore.\nDentro di me sentivo che era la prima volta in cui Dio mi aveva parlato in maniera chiara e diretta e non avrei mai disubbidito.\nAlcuni forse si saranno chiesti se il mio gesto non fosse mosso solo dalla pietà, altri forse immaginavano che io mi fossi legato a lei sapendo che se ne sarebbe andata presto e quindi sarei stato libero a breve, la risposta ad entrambi è no.\nAvrei sposato comunque Jamie Sullivan anche se si fosse avverato il miracolo per cui speravo tanto.\nSapevo che l'avrei sposata dal giorno in cui gliel'ho chiesto e lo so ancora oggi.\nLa vita non è mai giusta\nHo imparato che la vita non è davvero mai giusta. Questa è la cosa che dovrebbero insegnare a scuola.\nIl passato è solo e semplicemente questo: tutto ciò che ti lasci alle spalle, non puoi cambiarlo e può servirti in futuro per imparare qualcosa.\nCresci pensando che la favola sia del tutto vera, ma soprattutto, credi di avere tutti i diritti per viverla anche tu.\nIl dettaglio che ti cambia la vita\nUn dettaglio, anche quello più insignificante, può cambiare la vita di ognuno di noi in un attimo.\nÈ proprio quando meno ce lo aspettiamo che accade proprio qualcosa che ci porta su di un sentiero che non avevamo nè previsto, nè scelto, ci porta verso un futuro che non avremmo mai immaginato.\nCi chiediamo spesso dove conduce quel sentiero.\nÈ semplicemente il viaggio della vita di ognuno di noi, la ricerca dell'essenza e a volte per trovare la luce bisogna oltrepassare una fitta oscurità.


Ginosa : “Consiglio comunale a rischio scioglimento” - Just TV\nGinosa : “Consiglio comunale a rischio scioglimento”\nIl 30 aprile è scaduto il termine, per l’approvazione del rendiconto della gestione del bilancio 2018. Il Prefetto di Taranto invia una diffida al Comune di Ginosa il 14 maggio 2019;\n“Poiché a tutt’oggi non risulta pervenuta notizia del perfezionamento dell’adempimento, si invita la S.V a comunicare l’avvenuta adozione del rendiconto della gestione da effettuarsi entro venti giorni dalla data di ricezione della presente, con esplicita avvertenza che, in caso di omissione dell’adempimento, si procederà in via sostitutiva”\nIl 30 maggio si riuniscono i capi gruppo del Consiglio Comunale: Sergio Basta, Patrizia Ratti, Marilisa Mongelli , Cristiano Inglese, Antonietta Rizzi, Leonardo Galante.\nIl presidente propone di convocare il Consiglio Comunale per il giorno 20 giugno. I Consiglieri Inglese, Ratti e Mongelli non si oppongono alla data di convocazione, salvo che il Segretario Generale fornisca rassicurazioni in merito alla non prorogabilità del termine dei venti giorni indicati nella diffida dal Prefetto. Mentre il Consigliere Galante ed il consigliere Basta concordano sulla data di convocazione del 20 giugno 2019.\nOggi 2 giugno, Conferenza urgente dei Capi gruppo consiliari, perché sembrerebbe che il termine di 20 giorni dato dal Prefetto non sia prorogabile e scada il 3 giugno 2019. Il Presidente del Consiglio ha fatto rilevare l’illegittimità della convocazione del Consiglio richiesto per domani 3 giugno 2019 in quanto non consentito dai Regolamenti comunali e dalla legge.\nUna vicenda ingarbugliata che mette a rischio il Consiglio Comunale.\nGinosa:” Ennesimo incidente stradale”.\nGinosa:” Samara dà appuntamento al cimitero e non solo…”\nGinosa:” Tronco si spezza, palma crolla in Piazza IV Novembre”\nGinosa- Mister Italia 2019:" Tra i finalisti Giuseppe Gentile"\nGinosa:" 18enne arrestato, evade dagli arresti domiciliari"


Asics Run: domina l'Africa, italiani sul podio - Corsa in montagna\nHome page » Asics Run: domina l’Africa, italiani sul podio\nAsics Run: domina l’Africa, italiani sul podio\nLa ASICS Run 2016 parla africano con i successi dell’ugandese Jacob Kiplimo al maschile e Ruth Chebitok al femminile. Il 16enne Kiplimo, già vincitore del Giro Internazionale di Pettinengo, si porta a casa un altro successo portando a termine i 10 km di Cuneo in 28:26. Alle sue spalle il keniano Joash Koech con un distacco di 19 secondi. Primo degli azzurri e terzo assoluto Andrea Sanguinetti (Fiamme Oro) con un crono finale di 29:27.\nOttimo 5° posto per Francesco Bona (Aeronautica) che taglia il traguardo in 29:38 seguito da Abdelmijd Ed Derraz (Vittorio Alfieri Asti) con 29:42 e da Giuseppe Gerratana (Aeronautica) con 29:46. Al femminile ottima prova di Elena Romagnolo (Esercito) che chiude seconda in 19:55 alle spalle della Chebitok con un ritardo di soli 6 secondi dalla vincitrice. Sul podio anche Valeria Roffino (Fiamme Azzurre), terza in 19:59, davanti all’azzurra della corsa in montagna Sara Bottarelli (Freezone), quarta in 20:13, con l’azzurra di maratona alle Olimpiadi di Rio, Catherine Bertone (Atl. Sandro Calvesi), settima in 20:56, alle spalle di Elisa Bortoli (5a in 20:19) e Claudette Mukasakindi (20:25). Undicesima invece la rientrante Samantha Galassi (La Recastello). Asics Run 2016 ha lanciato anche il 1° Piemonte Trophy U20, che al femminile registra la netta affermazione di Elisa Palmero (Atl. Pinerolo), classe 1999, con un crono finale di 22:32; distaccata di 1:27 la 2a classificata, Marta Griglio (Atl. Saluzzo). Al maschile Yassin Choury (Vittorio Alfieri Asti) vince in 31:59; alle sue spalle, con un ritardo di 18 secondi, Riccardo Rabino (Atl. Saluzzo). Più lontano Andrea Audisio (Atl. Alba) con un ritardo 1:06 dalla testa della corsa. Fonte: Fidal Piemonte


Porzione di casa, 4 - 6 persone, 3 vano/i, 2 camera/e da letto, 1 bagno/i, ca. 110 m², 2 piano/piani, restaurato 2000. Nota: Non è permesso fumare all’Interno dell’alloggio. Arredamento: rustico, accogliente, pavimenti in piastrelle, pavimenti in legno, pavimenti in laminato. Dotazioni: TV satellitare; connessione Internet WI-FI (compreso); radiatore elettrico; aria condizionata fredda/calda (non in tutti i locali). Suddivisione dei locali: Soggiorno con posti letto(piano terra): mobili da salotto, 1 x divano letto doppio (1,60 m di larghezza). Zona pranzo: in cucina. Cucina: separata/o (piano terra), caminetto (aperto). Attrezzatura cucina: 2 fuochi, 2 piastre, forno, microonde, frigorifero, macchina da caffè americano, bollitore elettrico, tostapane. Camera da letto 1(ultimo piano): 1 x letto matrimoniale. Camera da letto 2(ultimo piano): 1 x letto matrimoniale, 1 x letto singolo. Impianti sanitari 1(piano terra): doccia, WC. Informazioni importanti: occupazione massima 6 persone. Spazio esterno (ad uso privato): Terreno: terrazza 20 m², mobili da giardino a disposizione.


Cina Alimentatore laser CO2 diretto in fabbrica per macchine da taglio laser – Acquistare Alimentatore laser sopra it.made-in-china.com\nHome> Elenco prodotti> altrui> Alimentatore laser CO2 diretto in fabbrica per macchine da taglio laser\nAlimentatore laser CO2 diretto in fabbrica per macchine da taglio laser\nUS $ 52,00- 57,00 / Piece\nModel No.: ZR-50W\ngenere : Laser Power Supply\nAlimentatore a tubo laser SD ZRSUNS 50W CO2 speciale progettato per tubo laser CO2 da 40 W - 50 W e mini incisore laser, macchina per incisione a laser, volume e peso molto ridotti, garanzia e durata molto lunga.\nAlimentatore laser ZR-50W\nAC220V±10% (AC110V specificabile durante l'ordine)\nTensione di uscita massima\n≥90% (pieno carico)\nMetodi di raffreddamento\nRaffreddamento ad aria forzata (raffreddamento ventola)\nConservazione della temperatura\nMax 85% UR (senza condensa)\n100000 piedi di lavoro, 200000 piedi di deposito, non funziona.\nPuò essere applicabile a tubi laser da 30 W, 40 W, 50 W.\nVelocità di risposta ed effetto rapidi.\nAllunga notevolmente la durata del laser.\nIl controllo è semplice:\nSelezionare il controllo di livello alto o basso, l'uso del controllo di livello TTL del laser può iniziare e fermarsi.\nAllo stesso tempo, aumentare l'interruttore di protezione, il test avviene attraverso l'acqua esterna e la ventilazione.\nL'alimentatore stesso ha una protezione a circuito aperto, una buona messa a terra in caso di protezione,\nL'alimentazione a breve termine in condizione aperta, in modo da evitare il burst del tubo laser dovuto al danno causato dall'alimentazione di potenza laser\n, migliorando così l'alimentazione di potenza laser di vita.\nLinyi ZhaoRi Electronics Co., Ltd è un'impresa high-tech, situata nel cuore delle regioni elettronicamente sviluppate - Linyi, Shandong, Cina. La nostra azienda è specializzata nella progettazione, produzione e vendita di alimentatori. I prodotti principali sono alimentazione commutata, alimentazione laser CO2, sorgente di alimentazione per macchine laser co2, ecc. La gamma di potenza è da 10 W a 1000 W, una delle nostre caratteristiche è che i prodotti sono personalizzati in base alle esigenze dei clienti, oltre il 90% dei nostri prodotti è personalizzato in base all'ordine di vendita.\nPerché scegliere l'alimentatore per laser ZRSUNS?\nScatola in metallo: Scatola in metallo con ossido di alluminio, buona conducibilità termica, lucidissima, resistente all'usura, elegante al tatto e buona visuale.\nViti: Viti con nichelatura e durezza superiore, prova di nebbia salina fino a 48 ore, non facile da ruggine e da spelare.\nTubo in silicone: Tubo in silicone di grado industriale per avvolgere cavi ad alta tensione, questo tipo di tubo in silicone contenente un'elevata proporzione di silice, buone prestazioni di isolamento, contro l'umidità, resistente all'usura, protetto ad alta tensione efficacemente.\nVentola radiatore: Marchio originale Taiwan Delta o MARCHIO ADDA, marchio famoso, modello 8025 portata\nFBT (trasformatore Flyback): Diodo ad alta tensione 25KV, 30mA, condensatore ad alta tensione 30KV, bobina ad alta tensione resistente 7KV, garanzia di qualità dei materiali.\nRadiazione aletta: Radiazione aletta superficie di lavoro spessore 4MM, 80W alimentazione radiazione aletta peso ≥220g, 150W alimentazione radiazione aletta peso ≥300g.\nTerminali con normative statunitensi: I materiali metallici dei terminali (pin di collegamento) con normative statunitensi sono in rame nichelato (chiodo non incluso), fissati per il collegamento, non facili da ossidare.\nTermistore: Termistore fabbricato a Taiwan, resiste a carichi più elevati e a correnti elevate, buona qualità e stabile.\nTubo di protezione (fusibile): Usato marchio USA Littelfuse, a prova di esplosione, qualità stabile e prestazioni affidabili, circuito di protezione efficace.\nCondensatore di sicurezza: Condensatore di sicurezza originale importato dal Giappone.\nPonte raddrizzatore: Il diodo raddrizzatore è di marca giapponese Shindengen.\nModulo di alimentazione: Il modulo di alimentazione è un chip di alimentazione US Fairchild.\nDiodo raddrizzatore: Il diodo raddrizzatore è di marca giapponese Shindengen.\nTransistor: IC transistor con marchio US ti o Fairchild.\nPower Tube: Power Tube è un originale giapponese marchio Fuji Electric.\nCondensatore filtro: Il condensatore filtro è tutto adottare il marchio giapponese Rubycon, Blackgate, Nichicon ecc.\nCondensatore a film: Il condensatore a film è Giappone Panasonic, o Xiamen Faratronic.\nGaranzia: 2 anni di assistenza gratuita, sostituzione dei pezzi di ricambio.\nHome » Catalogo dei Prodotti » Produzione & Macchinari Per La Lavorazione » Apparecchiature Laser Parts\nApparecchiature Laser Parts (360)\nLaser Macchina A Taglio Laser Macchinari Laser Taglio Laser Attrezzature Laser Professionale Potenza Del Laser A Bassa\nAlimentazione Per Il Taglio Laser Fabbricante Fonte Di Energia Laser Co2 Fabbricante Potenza Laser Pointer Fabbricante Alimentazione Per Incisione Laser Macchina Fabbricante Alimentazione Tubo Del Laser Fabbricante Laser Fabbricante


Il paesaggio mediterraneo - Mediterranea\nGianmarco Murru 1 Giugno 2011\nMateria piena, ricca e piena di sorprese questa del paesaggio.\nSi parla di paesaggio fisico, spirituale; storico e futuristico; naturale e artificiale; musicale e artistico; letterario e gastronomico. Si scrivono e si leggono cose che aprono mille porte, in ogni campo e disciplina.\nHanno partecipato a questo numero di mediterranea:\nGaetano Cataldo sapori, Carmen Bilotta sapori, Serena Maffei ambiente, Milena Fadda arte, Claudio Basile storie meridiane, Nico libri (poesia), Paolo Sigura economia internazionale, Claudia Zedda libri, Meriem Dhouib libri (poesia), Rosangela Spina storie meridiane, Gaetano Cataldo storie meridiane, Branka Kurtz arte, Daniela Trudu musica, Maria Grazia Sussarellu arte, Fabio Ciminiera musica, Ivano Steri sport, Laura Sanna ambiente, Carla Giannini storie meridiane, Michela Becciu libri, Laura Vargiu arte, Madlen Namro in viaggio, Sara Palmas sapori, Nicola Lecca in viaggio, Antonio D’Agostino storie meridiane, Claudia Zedda storie meridiane, Stefania Spiga in viaggio, Gaetano Cataldo storie meridiane\nL’idea è partita da lontano, e per una volta proveniente dalle decisioni politiche…la difesa delle coste equivale alla difesa di un paesaggio, reale, concreto e presente. Preservare il nostro paesaggio vuol dire conservare la nostra cultura e la nostra comunità. E’ normale, d’altronde, che le cose cambino, che ci siano mutazioni nelle società, che si modifichi anche il paesaggio. Ma si può indirizzare il cambiamento nella direzione del miglioramento, non nella violenza costruttiva o distruttiva dei territori.\nLa storia del paesaggio è relativamente breve, si inizia a parlarne in modo esplicito nel campo dell’arte con l’invenzione della prospettiva. Il paesaggio dipende dal punto in cui si guarda. E’ anche una questione filosofica: modificando o allargando la prospettiva di pensiero si vede un paesaggio diverso. Ecco, può essere una questione mentale, culturale oppure una questione pratica, di vita quotidiana come avviene ad esempio ai palestinesi, costretti a vedere solo muri, solo il cielo, in alcune città abitano ai piani inferiori dei palazzi, sotto gli appartamenti degli israeliani che invece godono di una prospettiva e un paesaggio molto diverso. Il paesaggio come metafora di libertà o di potere.\nIl racconto di viaggio è legato anche alla conoscenza che facciamo del paesaggio: la differenza dei mezzi di locomozione determina la differenza di percezione del paesaggio, viaggiare a piedi è molto diverso. La lentezza del viaggio permette di conoscere e assaporare in modo diverso il paesaggio. Il viaggio in aereo, in treno, in barca.\nIn letteratura si possono citare i romanzi italiani del Verismo, dove si racconta il paesaggio nei minimi particolari, si dipinge attraverso le parole. La letteratura cambia negli anni anche la concezione generale del paesaggio, anzi crea il concetto stesso di paesaggio. Che diventa patrimonio di una comunità una volta che diverse discipline se ne occupano: letteratura, pittura, cinema, fotografia, filosofia, geografia, architettura. “In questo senso il paesaggio non coincide con la realtà materiale (quindi con il territorio), in quanto l’azione dei mediatori socio-culturali e della soggettività umana determinano un effetto di produzione di senso. In altre parole: il paesaggio comprende sia la realtà, che l’apparenza della realtà. Da questo punto di vista il paesaggio è anche un potente linguaggio: non esiste un paesaggio senza rappresentazione di esso, ed è attraverso questo passaggio che la società manifesta le proprie aspirazioni e partecipa al processo di scambio (statico o dinamico) dei mediatori socio-culturali.” wikipedia\nNel rapporto tra sapori e paesaggio si scopre un mondo bellissimo. Il paesaggio delle coltivazioni non è più solo una questione di pittori, fotografi o registi. Diventa esigenza aziendale: ci sono cantine in toscana che progettano l’impianto di vigneti anche in base all’effetto paesaggistico che producono. Il paesaggio dei sapori poi rappresenta anche l’idea che abbiamo personalmente, derivante dalle esperienza personali. Il paesaggio dei sapori dipende dai nostri viaggi, dagli incontri, dalle conoscenze dirette o indirette sui cibi. I cibi, sappiamo, rappresentano un territorio, e un paesaggio, come la riscoperta degli orti urbani come luogo di incontro e trasformazione del paesaggio. Il viaggio dei sapori, scoperto attraverso il cammino di Santiago vi appassionerà senza dubbio.


Come liberarsi da parassiti, ma non vederli - Rimedi di gente da lyambliya a bambini\nParassiti, vermi, ossiuri, ascaridi , toxpolasma rimedi naturali. siccome è possibile notare vermi\nRelazione su parassiti della 5a classe su biologia siccome il parassita guarda, il lyambliya lanalisi che è questo linterpretazione Acquario piccolo parassita di pesce. Da che i vermi sono pericolosi e come trattare contro gattini helminths, lapertura su un anime un parassita il raccogliere su helminths e protozoa.\nRimedi naturali per eliminare i parassiti vasche da bagno con un anice comune da vermi\nAnalisi del sangue su un lyambliya in kdl vermi a un pesce barometro, quanto a un gatto per bandire vermi Coreano da vermi. Come conducono una ricerca su helminths parassiti di risposte di catrame di betulla, tè monastico da parassiti in Almaty i tipi strisciano a un gatto.\nRimedi contro gli acari: tutto quello che devi sapere per una disinfestazione efficace se i vermi hanno femmine come liberarsi da parassiti, ma non vederli\nChe fare se trovato in un gatto striscia i papillomas di una verruca e un herpes sono un segno di parassiti, i vermi battono a macchina la descrizione il hofitol scende da lyambliya. Il bambino ha vermi questo che la medicina targhe per chiarificazione di un organismo da parassiti in una farmacia, relazione su parassiti su studio naturale 5a classe che avvelenare parassiti a gatti con.\nLos Voladores: parassiti del piano astrale, come evitarli e come liberarsene i mezzi da prezzo strisciano alla persona del prezzo\nCalamari e parassiti vermi polmonari a sintomi di bambini, trattamento di parassiti in Soci frazione di asd 2 e trattamento di parassiti. Come liberarsi da parassiti la salute di programma uova di helminths sotto un microscopio, i vermi a un cucciolo e bambini si sono impigliati che trattare vermi a bambini di medicina.\nMiglior trattamento naturale per parassiti intestinali come imparare se il gattino ha vermi in 5 mesi come liberarsi da parassiti, ma non vederli\nTrattamento di un lyambliya a bambini nel modo nazionale segno di disponibilità di helminths, che bandire vermi a un Labrador che accettare unerba da parassiti. Come portare parassiti da corpo lo stile gotico 4 come uccidere parassiti putrefactive, parassita di agarico di mosca o saprotrof parassiti su una passera nera di fotografia.\nQuali sono i più orripilanti PARASSITI del corpo umano? mezzi da parassiti su impianti\nDiroton da vermi parassita per chicchi duva, lyambliya nellambiente contro vermi di uno spettro largo di attività. Ricevimento di catrame dentro da risposte di parassiti il colpo di fortuna di fegato è un parassita, non ci sono si bioshoe-raffina di parassiti lintestazione 1 100 di lyambliya.\nOttimo Antiparassitario vegetale naturale se ci sono vermi a un clistere\nParassita enorme di tre metri nel corpo della donna come liberarsi da vermi alla persona di medicina, sangue su uninfezione lyambliya su sangue lyambly è preso da un dito o una vena. Se i vermi possono essere la causa di temperatura medicina universale da vermi per la persona, sui quali parassiti vale fare la prova a vermi che indicatori in aumento di sangue.\nCome Eliminare i Parassiti Intestinali in Modo Naturale le malattie provocate da parassiti la lista come liberarsi da parassiti, ma non vederli\nParassita ipodermico allatto del trattamento di sintomi di persona parassiti di carne di alci, papillomas nei parassiti di occhi quali prove fare al bambino per rivelare parassiti. Quello che le targhe da vermi hanno bisogno di esser date a bambini come dare una targa da vermi di un chihuahua, farmaci per vermi di lyambliya i parassiti che vivono in libri.\nEliminare i vermi.,parassiti parassiti intestinali dei pesci\nAbbia come conseguenza invitro il risultato su uova di helminths trattamento di lyambliya di bambini, come ci sono vermi dopo nemozol le cause intestinali lyambliya. Lanalisi su un lyambliya in una zona grigia stagione di parassita 1 serie, trattamento di lyambliya in 3 stadi trattamento kreoliny parassiti.\nCome eliminare i vermi intestinali - cura dell' aglio parassita che questo\nCome su uova un verme come consegnare al bambino 1 anno i parassiti in un organismo per togliere, i parassiti di pelle di faccia per liberarsi vermi di piccoli gattini. Algoritmo che raccoglie un calla su uova di vermi helminths di una fotografia di uova, parassita di gemello che questo I parassiti di metodo di Genghis Khan.\nParassiti nel mio appartamento\nTrattamento da olio di ricino da parassiti


Massimo Recalcati "Il narcisismo bellico di Putin"\nLa Repubblica, 31 marzo 2022\nFranco Fornari, uno degli psicoanalisti italiani più autorevoli e originali della seconda metà del secolo scorso, ha definito la guerra come una «elaborazione solo paranoica del lutto». Mentre il lutto implica un dolore e uno sconforto profondi legati alla perdita di un oggetto amato — una persona cara, un ideale, un territorio, una identità — e il difficile e tortuoso lavoro della sua elaborazione, la paranoia sarebbe, al contrario, un modo per rigettare sullo straniero o sul nemico la responsabilità di questa perdita negandone infine l’esistenza.\nEsemplare l’analogia, ricavata dagli studi di etnologia, proposta da Fornari: se accade che in una tribù muoia improvvisamente il figlio del re, anziché elaborare questo lutto atroce si preferisce scatenare una guerra contro la tribù confinante attribuendo al suo sciamano la responsabilità di quella morte.\nAl posto del lavoro doloroso del lutto si scatena la violenza della guerra: il dolore interno per la perdita avvenuta si trasfigura in una pulsione aggressiva rivolta all’esterno. In questo senso la guerra assomiglia ad una allucinazione: si persegue la “via più breve” della violenza evitando quella “più lunga” della parola che implica il tortuoso cammino simbolico del lutto. Tradotto in termini più attuali: alla “via lunga” della diplomazia e della mediazione si preferisce quella breve di una soluzione (la guerra) che vorrebbe abolire ogni interlocuzione.\nLa legge della forza si sostituisce così a quella della parola. È proprio per questa ragione che la democrazia porta nel suo cuore una profonda esperienza collettiva del lutto. Quale? Non esiste una solo lingua, non esiste un solo popolo, non esiste una sola interpretazione della verità. Diversamente tutti i regimi non democratici sono tendenzialmente sospinti verso la guerra perché, rigettando il difficile lavoro del lutto, perseguono una realizzazione della verità che esclude forzatamente la divergenza e il pluralismo imposti dalla legge della parola. Per i regimi non democratici, infatti, l’esistenza dello straniero coincide con quella del nemico. La guerra tende ad annichilare l’ostilità del mondo esterno mirando ad uniformare la vita in un solo mondo. Al pensiero democratico dell’integrazione si sostituisce quello autocratico della scissione; all’arte della diplomazia e della mediazione quella del sopruso e della violenza bellica.\nNon è forse quello che sta accadendo anche in questa ultima sanguinosa guerra? Anziché procedere nell’elaborazione collettiva del lutto per la perdita della grande Russia e dei suoi territori dovuta all’inarrestabile attrazione dei popoli verso la libertà e la democrazia, dopo lo scioglimento del Patto di Varsavia, anziché accettare, appunto, il lutto necessario imposto dalla democrazia (non esiste un solo popolo, una sola lingua, una sola verità), il miraggio autocratico di Putin si rivela fatalmente nostalgico, ancorato all’idea di un Impero separato dal mondo che egli intende restaurare nelle sue fondamenta. Con la complicazione ulteriore che il suo rifiuto del lutto non provoca solo l’aggressione di un Paese (l’Ucraina) considerato come un proprio territorio ingiustamente perduto, ma evoca la minaccia del ricorso all’arma atomica. Qui si vede bene la radice autodistruttiva del narcisismo umano sulla quale la psicoanalisi ha sempre scabrosamente insistito: l’estrema affermazione della propria potenza di controllo — la bomba atomica — coincide con l’estremo rischio di perdita di ogni controllo e di autoannientamento. Distruttività e autodistruttività sono, infatti, sempre legate come il retro e il verso di uno stesso foglio. Si vede drammaticamente nella bomba atomica: l’immenso potere di questo ordigno di guerra mentre assegna una potenza illimitata a chi lo detiene, lo lega altresì ad un fatale destino di auto-annichilimento. Lo strumento della distruzione rivela così la sua cifra pienamente autodistruttiva.\nÈ la vocazione profondamente suicidaria di ogni narcisismo maligno: l’affermazione illimitata di se stessi coincide con la propria autodistruzione. Se Freud aveva messo in luce come in ogni guerra la morte esce dall’oblio seminando angoscia e rivelando la nostra natura più vulnerabile, nella minaccia atomica non è solo lo spettro della nostra morte a venire evocato, ma la fine del mondo in quanto tale.\nSe agli occhi di Freud la Prima guerra mondiale aveva animato la più radicale angoscia di castrazione, in questo difficilissimo passaggio storico viene promossa un’angoscia profondamente psicotica. La possibilità di una declinazione atomica della guerra non ci fa solo sentire impotenti — accade nello scoppio di ogni guerra convenzionale — ma mette a rischio, come avviene in un vero e proprio delirio psicotico di “fine del mondo”, la nostra stessa sopravvivenza sul pianeta.


Suggerimenti per Fillers Paste di legno - Russelmobley.com\nIl legno può creare prodotti di differenza che vanno dai mobili alle porte e scale di legno. Tuttavia il legno non è perfetta. Prodotti in legno sono suscettibili di danni, come graffi, sgorbie e box. Invece di sostituire l'intero prodotto, un individuo può utilizzare il legno in pasta di riempimento per riparare i danni. Usando il filler sbagliato, tuttavia, può rovinare qualsiasi progetto di riparazione di legno. Ma tenendo conto di alcuni suggerimenti di riempimento di pasta di legno può aiutare con una riparazione di successo.\nLegno riempitivo consiste di due tipi di prodotti: a base di olio o ad acqua. La differenza tra i due comprende lo spessore della pasta e il tempo di asciugatura. Ad esempio, a base di olio pasta pasta di legno ha una consistenza più spessa. Inoltre, riempitivo a base di olio potrebbe non essere compatibile con finiture a base d'acqua, mentre il riempitivo a base di acqua, una volta asciutto, è compatibile con finiture a base solvente a base di acqua e, secondo la tua Antique Furniture Guide.\nLegno Incolla stucco bisogno di tempo per asciugarsi dopo l'applicazione; in caso contrario, potrebbero verificarsi problemi. Ad esempio, pasta di pasta di legno richiede almeno due giorni prima della sabbiatura o verniciatura. In condizioni di freddo o umidi, il riempimento può avere bisogno di una settimana per indurire, secondo WoodCentral.com. Dopo l'applicazione, un individuo dovrebbe attendere circa 12 ore, quindi controllare l'applicazione di riempimento. Quando si utilizza pasta di legno filler a base di olio con olio di lino, essere attenti circa il tempo di asciugatura. Olio di lino non secca allo stesso modo di altri filler. Così, quando levigato, la pasta di riempimento può gum la carta vetrata, che potrebbe causare a pensare il riempimento ha ancora bisogno di tempo per asciugare - quando non è così.\nPrima con pasta di legno stucco, un individuo deve preparare la superficie del legno. Preparazione richiede carteggiatura del legno per esporre i pori. Dopo aver rimosso la segatura, un individuo dovrebbe utilizzare nafta (un solvente finitura) per pulire la zona e anche verificare eventuali macchie mancati. Preparare il legno comprende anche la colorazione. Utilizzando macchia prima con pasta di legno stucco aiuta la macchia penetrare il legno per colorarlo.\nAnche se in pasta di legno stucco elimina danni minori, non dovrebbe essere usato per riparare gli oggetti che portano stress o pressione costante, come le gambe delle sedie o panche. Invece, un individuo dovrebbe utilizzare un indurente legno. Cariche di legno Paste sono venduti in diversi colori, oltre naturale.\nTrattare il legno per aggiungere forza e la longevità sono due delle parti più importanti di un progetto di ricostruzione. Utilizzando i migliori stucco è necessario riempire piccole e grandi fori fatti per rimuovere sezioni marce del legno. La maggi\nCesti regalo Pasta fare ottimi regali e sono facili da fare. Inizia con un "paniere" e presentare i vostri articoli da regalo in contenitori trasparenti. È possibile creare un visivamente interessante cesto regalo scegliendo colorato pasta,\nSuggerimenti per Carving Cedar Wood\nSuggerimenti per legno di cedro carving sono progettati per aiutare a migliorare la vostra conoscenza del legno che si sta intaglio e le tecniche con cui si taglia il legno. Il cedro è un legno aromatico e fragrante, spesso associata a sculture india\nPittura Suggerimenti per eliminazione di pennello con colori ad olio-Based\nPittura ad olio è una scelta popolare quando la pittura superfici in legno. In caso di utilizzo di vernice a base di olio, è difficile da ottenere una superficie liscia, senza segni del pennello. Tuttavia, fino a quando si pratica la pazienza e l'att\nSuggerimenti per MDF Subwoofer Box Immobile\nMDF è medium density fiberboard, un materiale box-fare preferita tra fai-da-te i costruttori di altoparlanti. MDF non è truciolari. MDF è compresso pasta di legno, quindi è più denso e pesante di legno reale, rendendolo un materiale desiderabile per\nCome punti di manipolazione Hickory utensili\nCheap Vacanze brevi nel Regno Unito\nRegali di nozze tradizionale cinese\ndifferenze fra margherita e camomilla


fiabe e favole – Letteralmente Felice!\nLetteralmente Felice\t1 ottobre 2015\nAlice in Wonderland fu pubblicato nel 1865, giusto poco prima della mia nascita 🙂 . Da bambina, io Silvietta, avevo paura di quella storia, e come molte cose che fanno paura, mi piaceva come poche altre. Ma c’era di più. Era disagio quando …\nContinua a leggere "Alice nel Paese delle Meraviglie ha 150 anni e anche io non scherzo"