AVVISO PER L ASSEGNAZIONE DELLA DOTE SCUOLA ANNO SCOLASTICO 2013/ PDF\nDownload "AVVISO PER L ASSEGNAZIONE DELLA DOTE SCUOLA ANNO SCOLASTICO 2013/2014"\n1 AVVISO PER L ASSEGNAZIONE DELLA DOTE SCUOLA ANNO SCOLASTICO 2013/2014 INDICAZIONI GENERALI PREMESSA Il sistema di Dote Scuola della Regione Lombardia comprende le seguenti componenti: per i percorsi di istruzione: la componente Sostegno al reddito finalizzata a favorire la permanenza nel sistema educativo degli studenti meno abbienti frequentanti scuole statali; la componente Buono Scuola finalizzata a sostenere gli studenti che frequentano una scuola paritaria o statale che prevedono costi di iscrizione e frequenza. I beneficiari del Buono scuola possono usufruire di 2 ulteriori contributi e più precisamente: componente Integrazione al reddito rivolto alle famiglie meno abbienti componente Disabilità per alunni disabili. la componente Merito : che rappresenta un riconoscimento per gli studenti che hanno raggiunto i risultati più brillanti. per i percorsi di istruzione e formazione professionale la componente Sostegno al reddito finalizzata a favorire la permanenza nel sistema educativo degli studenti meno abbienti iscritti ai percorsi regionali di istruzione e formazione professionale erogati dalle Istituzioni formative accreditate al sistema di istruzione e formazione professionale regionale (Percorsi IeFP) o che frequentano percorsi di IeFP presso scuole statali. L assegnazione di dote per la frequenza di Percorsi di Istruzione e Formazione Professionale presso un Istituzione formativa accreditata al sistema di istruzione e formazione professionale regionale è disciplinata da specifico avviso che verrà pubblicato in modo distinto dal presente documento. 1. TERMINI DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE Le domande per l assegnazione della Dote Scuola per l a.s. 2013/2014 devono essere presentate: dalle ore 12,00 dell 11 marzo alle ore 17,00 del 02 maggio 2013 per la richiesta di Dote scuola delle componenti Sostegno al reddito Buono Scuola, Integrazione al reddito e Disabilità ; dalle ore 12,00 del 2 settembre alle ore 17,00 del 30 settembre 2013 per la richiesta di Dote scuola della componente Merito relativamente ai risultati conseguiti nell a.s. 2012/\n2 La compilazione, l inoltro e la gestione delle domande avvengono esclusivamente in via informatica sul sito: Non potrà essere presa in considerazione alcuna domanda in formato cartaceo ad esclusione degli specifici casi illustrati nelle pagine successive (Pag. 16 Presentazione delle domande dopo il termine ). Per le modalità operative di dettaglio si rinvia al sito medesimo. La domanda può essere compilata e presentata anche presso il Comune di residenza o la Scuola paritaria dove lo studente si iscrive, che garantiscono supporto informativo ed assistenza. Per evitare un eccessivo carico di lavoro in prossimità delle scadenze, tali enti potranno procedere entro le ore del 10 maggio 2013 alla sola protocollazione delle domande pervenute nel rispetto dei termini sopra indicati. La domanda è redatta sotto forma di autocertificazione, ai sensi degli artt. 46 e 47 del D.P.R. 28 dicembre 2000, n La Regione si riserva la possibilità di effettuare controlli sulla veridicità delle dichiarazioni fornite e in caso di dichiarazione mendace la dote verrà revocata. Inoltre verranno applicate tutte le norme in caso di dichiarazioni mendaci, compresa, là dove ci siano gli estremi, la denuncia penale per falsa dichiarazione. In considerazione dell elevato numero delle domande e a garanzia della tempestività della comunicazione, la Regione informa il richiedente dell esito sulla domanda attraverso un sms oppure attraverso un messaggio di posta elettronica rispettivamente al numero di cellulare o all indirizzo e- mail dichiarati nella domanda. E stabilita in anni 21 l età massima che deve avere lo studente beneficiario della dote scuola. Per qualsiasi informazione di carattere generale è possibile rivolgersi agli Spazi-Regione di Regione Lombardia, oppure al numero verde o ancora inviando una mail a In considerazione del numero delle domande, si potrà procedere alla predisposizione di un elenco di beneficiari sulla base del requisito di reddito con riferimento alle disponibilità di bilancio approvata con DGR 4688/2013. In particolare si farà riferimento all indicatore reddituale per la componente di Buono scuola e all ISEE per le componenti di Sostegno al reddito, Integrazione al reddito e Merito. Si precisa che i voucher devono essere utilizzati entro la scadenza inderogabile del 30/09/2014, non sono cedibili, né commerciabili, né convertibili in denaro. 2. MODALITA DI COMPILAZIONE DELLA DOMANDA Per compilare la domanda bisogna accedere alla modulistica on-line dall apposito link A tal fine, è stata predisposta un apposita Guida per la compilazione on-line, pubblicata nella sezione Domanda on-line. Procedura da osservare per la corretta compilazione della domanda Registrazione 2\n3 Prima di procedere alla compilazione della domanda è necessario registrarsi per ricevere, tramite mail, le credenziali di accesso. Qualora il cittadino fosse già registrato può utilizzare le credenziali in suo possesso, ricordando l ultima password utilizzata; in tal caso compariranno i propri dati della domanda dell anno precedente che dovranno essere opportunamente aggiornati. Compilazione della domanda Una volta effettuata la registrazione e ricevute le credenziali via , è possibile accedere al sistema e compilare la domanda seguendo le istruzioni contenute nella Guida per la compilazione on line. Si informa, inoltre, che, per la compilazione via web della domanda, le famiglie potranno anche avvalersi degli uffici del Comune di residenza o delle Scuole paritarie frequentate dal proprio figlio che si sono resi disponibili. Stampa o salvataggio della Dichiarazione Riassuntiva Dopo avere concluso la fase di compilazione e aver confermato i dati inseriti, occorre stampare o salvare la Dichiarazione Riassuntiva ; Sottoscrizione della domanda La Dichiarazione Riassuntiva stampata, che comprende, in caso di più figli, le domande di dote per tutti i figli del nucleo familiare per i quali è stata richiesta, deve essere sottoscritta da parte del dichiarante. La sottoscrizione può avvenire: a) con firma digitale per coloro che sono in possesso della CRS, del PIN e del lettore di smart card o di altra carta con funzionalità di Firma digitale. In questo caso è necessario: possedere il lettore (apparecchio da collegare al PC, nel quale va inserita la carta); aver scaricato e installato correttamente il software per l utilizzo della carta CRS (postazione cittadino) reperibile all indirizzo Si precisa che tale operazione deve essere effettuata prima di compilare la domanda. firmare digitalmente la Dichiarazione Riassuntiva prodotta attraverso il sistema. La Firma digitale deve essere quella del richiedente o del soggetto rappresentante lo studente. b) con firma autografa: coloro che non possiedono carte abilitate alla firma digitale devono stampare, attraverso il sistema, la Dichiarazione Riassuntiva e recarsi presso il Comune di residenza nel caso di richiesta della componente Sostegno al reddito o Merito oppure recarsi presso la scuola paritaria, nel caso di richiesta della componente Buono scuola, Integrazione al reddito e Disabilità per sottoscrivere la domanda e consegnarla unitamente alla copia della Carta di Identità in corso di validità Protocollazione e trasmissione della domanda Al termine della procedura di firma digitale, occorre allegare il file firmato all interno del sistema e procedere alla protocollazione della domanda. Qualora si desideri o non si sia in grado di protocollare la domanda direttamente da casa è possibile 3\n4 rivolgersi al Comune di residenza o alla Scuola paritaria frequentata dal proprio figlio che provvederanno alla trasmissione telematica delle domande e alla relativa protocollazione nel sistema regionale. La protocollazione è essenziale ai fini dell ammissibilità della domanda. E opportuno pertanto farsi sempre rilasciare copia dell avvenuta protocollazione della domanda nel sistema, che attesta il corretto completamento della procedura, al fine di evitare future contestazioni. In assenza della protocollazione, la domanda si considera inesistente. Nel caso in cui la domanda di Buono scuola comprenda anche una richiesta di Dote per un figlio che frequenta la scuola statale, la Dichiarazione Riassuntiva può essere presentata in alternativa presso la Scuola paritaria oppure presso il Comune di residenza in quanto soggetti autorizzati alla protocollazione. 4\n5 DOTE SCUOLA COMPONENTE SOSTEGNO AL REDDITO per gli studenti frequentanti le scuole statali e le Istituzioni formative accreditate La Dote scuola - componente Sostegno al reddito - per l a. s. 2013/ è assegnata agli studenti residenti in Lombardia, iscritti e frequentanti corsi a gestione ordinaria (Istruzione e Istruzione e Formazione Professionale) presso le scuole primarie, secondarie di 1 grado e secondarie di 2 grado, statali che non applicano una retta di iscrizione e/o frequenza, ovvero iscritti presso le Istituzioni formative accreditate con sede in Lombardia o in regioni confinanti, purché lo studente rientri quotidianamente alla propria residenza. 1. CHI PUO PRESENTARE LA DOMANDA La domanda per la Dote scuola - componente Sostegno al reddito - può essere presentata da uno dei genitori o dagli altri soggetti che eventualmente rappresentino lo studente per il quale si sostengono le spese. Per soggetto che rappresenta il minore si intende, la persona fisica o giuridica a cui il minore è affidato con atto del Tribunale dei Minorenni o che esercita i poteri connessi con la potestà genitoriale in relazione ai rapporti con l istituzione scolastica (ex art. 5, comma 1, lettera l), L. 149/01) Lo studente, se maggiorenne, può presentare personalmente la domanda per la Dote scuola - componente Sostegno al reddito facendo riferimento all attestazione ISEE relativa al proprio nucleo familiare. La richiesta può essere presentata esclusivamente dai nuclei familiari residenti in Lombardia per ogni figlio iscritto nell a.s. 2013/2014 a: corsi ordinari di studio presso scuole primarie, secondarie di 1 grado e secondarie di 2 grado statali aventi sede in Lombardia; corsi ordinari di studio presso scuole primarie, secondarie di 1 grado e secondarie 2 grado statali, con sede nelle regioni limitrofe, purché lo studente pendolare, al termine delle lezioni, rientri quotidianamente alla propria residenza; percorsi di istruzione e formazione professionale, erogati dalle Istituzioni formative accreditate al sistema di istruzione e formazione professionale regionale, ai sensi dell art. 24 della L.R.. 19/2007 e successivi atti attuativi. Si precisa che per corsi ordinari di studio si intendono quelli previsti dagli ordinamenti nazionali e regionali per le scuole primarie e secondarie in relazione agli ordinamenti, alla durata complessiva e al monte ore annuo. Il nucleo familiare richiedente deve avere una certificazione ISEE (Indicatore della Situazione Economica Equivalente), in corso di validità all atto di presentazione della domanda, rilasciata ai sensi del D. Lgs. 31 marzo 1998 n. 109 e s. m. dall Ente Certificatore (Comuni, Uffici INPS, Centri di assistenza fiscale C.A.F., ecc.), inferiore o uguale a ,00. Si precisa che la certificazione ISEE, ai sensi della legge vigente, ha validità di un anno solare dalla data in cui è stata rilasciata dall ente certificatore. 5\n6 2. AMMONTARE DELLA DOTE SCUOLA - COMPONENTE SOSTEGNO AL REDDITO Agli aventi diritto verrà riconosciuta una dote per ciascun figlio beneficiario, secondo la seguente tabella in relazione alle fasce di reddito di appartenenza e all ordine e grado di scuola frequentata: ISEE Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1 grado Scuola Secondaria di 2 grado Percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (Percorsi triennali, IV e V anno IFP) Tali importi vengono erogati sotto forma di un pacchetto di voucher (buoni cartacei o elettronici) intestato al beneficiario spendibile presso una rete distributiva di beni e servizi individuata dall Ente gestore del servizio selezionato con gara ad evidenza pubblica, il cui elenco è pubblicato sul sito di Regione Lombardia. Si precisa che i voucher devono essere utilizzati entro la scadenza inderogabile del 30/09/2014. Con riferimento alle disponibilità del Bilancio regionale, si potrà procedere alla predisposizione di un elenco dei beneficiari sulla base del requisito del reddito. 3. MINORE AFFIDATO A PERSONA GIURIDICA O A FAMIGLIA AFFIDATARIA INDIVIDUATA DAL COMUNE Il soggetto affidatario (persona giuridica oppure famiglia presso cui è stato collocato il minore da parte del Comune) non è tenuto a presentare alcuna dichiarazione ISEE ed allo studente beneficiario residente in Lombardia è assegnata una dote d importo corrispondente a quanto previsto nel punto 2 per la fascia reddituale più bassa. Nel caso in cui la domanda per la richiesta del contributo venisse presentata direttamente dalla famiglia presso cui è stato collocato il minore da parte del Comune, la domanda dovrà essere effettuata in modo disgiunto da quella di eventuali altri figli. 6\n7 DOTE SCUOLA COMPONENTI BUONO SCUOLA INTEGRAZIONE AL REDDITO E DISABILITA per gli studenti frequentanti scuole paritarie o statali che applicano una retta d iscrizione e frequenza La Dote scuola - componente Buono Scuola per l a.s. 2013/2014 è assegnata agli studenti, residenti in Lombardia, iscritti e frequentanti corsi a gestione ordinaria presso le scuole primarie, secondarie di 1 grado e secondarie di 2 grado, paritarie e statali, che applicano una retta d iscrizione e frequenza, aventi sede in Lombardia o in regioni confinanti, purché lo studente, al termine delle lezioni, rientri quotidianamente alla propria residenza. 1. DOMANDA PER LA COMPONENTE BUONO SCUOLA La domanda per la Dote scuola - componente Buono Scuola può essere presentata da uno dei genitori o dagli altri soggetti che eventualmente rappresentino lo studente per il quale si sostengono le spese. Per soggetti che rappresentano il minore si intendono tutti coloro, persone fisiche e giuridiche, ai quali il minore è affidato con atto del Tribunale dei Minorenni, ovvero, coloro che esercitano i poteri connessi con la potestà genitoriale in relazione agli ordinari rapporti con l istituzione scolastica (ex art. 5, comma 1, lettera L, L. 149/01). Lo studente, se maggiorenne, può presentare personalmente la domanda per la Dote scuola - componente Buono Scuola facendo riferimento alla situazione reddituale relativa al proprio nucleo familiare. La richiesta può essere presentata esclusivamente da nuclei familiari residenti in Lombardia per ogni figlio iscritto nell a.s. 2013/2014 a: corsi ordinari di studio presso scuole primarie, secondarie di 1 grado, secondarie di 2 grado paritarie, aventi sede in Lombardia; corsi ordinari di studio presso scuole primarie, secondarie di 1 grado e secondarie di 2 grado, aventi sede nelle regioni limitrofe, purché lo studente pendolare, al termine delle lezioni, rientri quotidianamente alla propria residenza; Si precisa che per corsi ordinari di studio si intendono quelli previsti dagli ordinamenti nazionali e regionali per le scuole primarie e secondarie in relazione agli ordinamenti, alla durata complessiva e al monte ore annuo. Il nucleo familiare richiedente deve possedere un indicatore reddituale non superiore a ,00. Per indicatore reddituale si intende il valore che si ottiene dividendo la situazione reddituale della famiglia con i coefficienti previsti dalla Scala di equivalenza approvata con la D.G.R del 08/02/2012. Per verificare l ammissibilità al buono è stata predisposta la tabella sui redditi massimi ammissibili (Allegato 1) dove, effettuata la somma dei redditi e collocandosi 7\n8 all interno della colonna corrispondente al proprio nucleo familiare, si potrà riscontrare se il proprio reddito rientra nei limiti previsti per l accettazione del buono. Il nucleo familiare da considerare per il calcolo dell indicatore reddituale da dichiarare ai fini della assegnazione della Dote scuola - componente Buono Scuola è quello costituito dai genitori e dai soli figli a carico, indipendentemente dalla composizione certificata dallo stato di famiglia. Per ciascuno dei componenti il nucleo familiare, composto da genitori e figli a carico, occorre fare riferimento ai redditi percepiti nell anno 2011 e inseriti nella dichiarazione dei redditi dell anno Nella fattispecie, per figlio a carico si intende il figlio minorenne, anche se percettore di reddito, ovvero, maggiorenne anche se percettore di reddito non superiore a quanto stabilito dalla normativa fiscale ai fini della presentazione di un autonoma dichiarazione dei redditi. 2. AMMONTARE DELLA COMPONENTE BUONO SCUOLA L importo per la componente Buono scuola è fissato in misura fissa in relazione all indicatore reddituale e dell ordine e grado di scuola frequentata secondo la seguente tabella: Indicatore reddituale Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1 grado Scuola Secondaria di 2 grado In presenza di un indicatore reddituale superiore a ,00 non verrà riconosciuto alcun contributo. Tali importi sono erogati sotto forma di voucher (buoni virtuali/elettronici) da utilizzare on-line su una piattaforma appositamente realizzata e da spendere a favore della scuola frequentata. Il buono è riferito alla frequenza dell intero anno scolastico e non può essere frazionato. Si precisa che i voucher devono essere utilizzati entro la scadenza inderogabile del 30/09/2014. In nessun caso è prevista l erogazione di un voucher per importi superiori alle spese sostenute dalla famiglia per l iscrizione e la frequenza. 3. COMPONENTE INTEGRAZIONE AL REDDITO I beneficiari del Buono scuola possono usufruire anche della componente Integrazione al Reddito qualora il nucleo familiare abbia una Certificazione ISEE (Indicatore della Situazione Economica Equivalente), in corso di validità all atto di presentazione della domanda, rilasciata ai sensi del D.lgs. 31 marzo 1998 n. 109 e s. m. dall ente certificatore (Comuni, uffici INPS, Centri di assistenza fiscale C.A.F., ecc.), inferiore o uguale a ,00. L importo del voucher per tale componente è pari alle somme previste dalla seguente tabella: 8\n9 ISEE Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1 grado Scuola Secondaria di 2 grado Tali importi vengono erogati sotto forma di un pacchetto di voucher (buoni cartacei o elettronici) intestato al beneficiario spendibile presso la stessa scuola paritaria o presso una rete distributiva di beni e servizi individuata dall Ente gestore del servizio selezionato con gara ad evidenza pubblica, il cui elenco è pubblicato sul sito di Regione Lombardia. Si precisa che i voucher devono essere utilizzati entro la scadenza inderogabile del 30/09/ COMPONENTE DISABILITA Il beneficiario del Buono scuola nel caso in cui si tratti di studente, portatore di handicap con certificazione rilasciata dall ASL di competenza, a seguito degli appositi accertamenti collegiali previsti dal DPCM 23/02/2006, n. 185 e dalla DGR 2185/2011, potrà richiedere un ulteriore contributo fino ad un valore massimo ad 3.000,00 per spese connesse al personale insegnante impegnato in attività didattica di sostegno, indipendentemente dal valore dell indicatore reddituale. Nel caso in cui le domande ammissibili risultino superiori allo stanziamento previsto, il contributo spettante ai beneficiari potrà subire una riparametrazione in riferimento al rapporto tra domande ammissibili e disponibilità di stanziamento. Tali buoni potranno essere utilizzati solo per le finalità di cui al precedente paragrafo e saranno erogati sotto forma di voucher (buoni virtuali/elettronici) da utilizzare on line su una piattaforma appositamente realizzata e da spendere a favore della scuola frequentata. Si precisa che i voucher devono essere utilizzati entro la scadenza inderogabile del 30/09/ MINORE AFFIDATO A PERSONA GIURIDICA O A FAMIGLIA AFFIDATARIA INDIVIDUATA DAL COMUNE Il soggetto affidatario (persona giuridica oppure famiglia presso cui è stato collocato il minore da parte del Comune) non è tenuto a presentare alcuna dichiarazione ISEE ed allo studente beneficiario residente in Lombardia è assegnata una dote d importo corrispondente a quanto previsto nel precedente punto 2 con l indicatore reddituale più basso a cui si aggiunge la componente Integrazione al reddito con una dote corrispondente a quanto previsto dal precedente punto 3 con l ISEE più basso e, nei casi previsti, la componente Disabilità. Nel caso in cui la domanda per la richiesta del contributo venisse presentata direttamente dalla famiglia presso cui è stato collocato il minore da parte del Comune, la domanda dovrà essere effettuata in modo disgiunto da quella di eventuali altri figli. 9\n10 DOTE SCUOLA COMPONENTE MERITO per studenti frequentanti scuole statali o paritarie La Dote scuola - Componente Merito è assegnata agli studenti, residenti in Lombardia, capaci e meritevoli ancorché privi di mezzi, che abbiano concluso, nell anno scolastico 2012/2013, il terzo anno della scuola secondaria di 1 grado, nonché le classi della scuola secondaria superiore, presso un istituzione scolastica statale o paritaria, con sede in Lombardia o in regioni confinanti, purché lo studente rientri quotidianamente alla propria residenza, e che abbiano conseguito nell arco del percorso scolastico una valutazione eccellente. La Dote scuola - componente Merito -, relativamente ai risultati conseguiti nell a.s. 2012/2013, può essere richiesta dalle ore 12,00 del 2 settembre alle ore 17,00 del 30 settembre CHI PUO PRESENTARE LA DOMANDA La domanda per la Dote scuola - Componente Merito - può essere presentata da uno dei genitori o dagli altri soggetti che eventualmente rappresentino lo studente per il quale si sostengono le spese. Per soggetti che rappresentano il minore si intendono tutti coloro, persone fisiche e giuridiche, ai quali il minore è affidato con atto del Tribunale dei Minorenni, ovvero, coloro che esercitano i poteri connessi con la potestà parentale in relazione agli ordinari rapporti con l istituzione scolastica (ex art. 5, comma 1, lettera l), L. 149/01). 2. AMMONTARE DELLA COMPONENTE MERITO La componente Merito è assegnata in misura fissa sulla base dei seguenti requisiti di reddito e di valutazione finale: allo studente, con ISEE pari o inferiore ad ,00 verrà riconosciuta una Dote Componente Merito pari ad 300,00 se ha conseguito agli esami di licenza media una valutazione finale pari o superiore a 9, ovvero una Dote pari ad 700,00 se ha conseguito agli esami di licenza media una valutazione finale pari a 10. allo studente, con ISEE pari o inferiore ad ,00, verrà riconosciuta una Dote Componente Merito pari ad 300,00 se a conclusione della prima, della seconda, della terza o della quarta classe della scuola secondaria superiore ha conseguito una valutazione finale media escludendo il voto di religione e comprendendo il voto di condotta - compresa tra 8 e 9, ovvero una Dote pari ad 500,00 in caso di valutazione finale media superiore a 9. allo studente che abbia concluso il V anno della scuola secondaria superiore riportando la valutazione di 100 e lode verrà riconosciuta una Dote Componente Merito pari ad 1.000,00, a semplice presentazione della domanda, senza indicazione della situazione reddituale o ISEE. Si precisa che il nucleo familiare richiedente deve avere una certificazione ISEE (indicatore della situazione economica equivalente), in corso di validità all atto della presentazione della domanda, rilasciata ai sensi del D.lgs. 31 marzo 1998 n. 109 e s.m. dall ente certificatore (Comuni, uffici 10\n11 INPS, Centri di assistenza fiscale C.A.F., ecc.), inferiore o uguale a ,00, tranne nel caso di studente di V anno della scuola secondaria superiore. Lo studente, se maggiorenne, può presentare personalmente la domanda per la Dote scuola - componente Merito facendo riferimento alla certificazione ISEE relativa al proprio nucleo familiare. I contributi assegnati vengono erogati sotto forma di un pacchetto di voucher (buoni cartacei) intestato al beneficiario spendibile presso una rete distributiva di beni e servizi individuata dall Ente gestore del servizio selezionato con gara ad evidenza pubblica, il cui elenco è pubblicato sul sito di Regione Lombardia. 3. GRADUATORIA BENEFICIARI Qualora le risorse non fossero sufficienti per soddisfare tutte le domande, con riferimento agli studenti che hanno frequentato il terzo anno della scuola secondaria di 1 grado e a quelli che hanno frequentato il I, II, III e IV anno della scuola secondaria di 2 grado verranno redatte due graduatorie distinte: Prima graduatoria: gli studenti che hanno conseguito agli esami di licenza media una valutazione finale almeno pari a 9 decimi (o valutazione equivalente se diversamente espressa) vengono inseriti nella graduatoria dei potenziali beneficiari, avvalendosi del criterio del merito (in ordine decrescente di votazione riportata) fino a concorrenza delle risorse disponibili. Il criterio della situazione economica (in ordine crescente di ISEE) viene utilizzato, quale criterio integrativo, soltanto in caso di parità di votazione; Seconda graduatoria: gli studenti che hanno concluso rispettivamente il I, II, III, IV anno della scuola secondaria di 2 grado e che hanno conseguito una valutazione finale media almeno pari a 8 decimi (o valutazione equivalente se diversamente espressa), vengono inseriti nella graduatoria dei potenziali beneficiari, avvalendosi del criterio del merito (in ordine decrescente di votazione riportata) fino a concorrenza delle risorse disponibili. Il criterio della situazione economica (in ordine crescente di ISEE) viene utilizzato, quale criterio integrativo, soltanto in caso di parità di votazione. 4. MINORE AFFIDATO A PERSONA GIURIDICA O A FAMIGLIA AFFIDATARIA Il soggetto (persona giuridica oppure famiglia affidataria) cui il minore è affidato, non è tenuto a presentare alcuna dichiarazione ISEE ed allo studente beneficiario residente in Lombardia è assegnata una dote d importo corrispondente a quanto previsto nel punto 2. Nel caso in cui la domanda per la richiesta del contributo venisse presentata direttamente dalla famiglia affidataria, in accordo con il Comune, la stessa dovrà essere effettuata in modo disgiunto da quella di eventuali altri figli. 11\n12 MODIFICA E/O INTEGRAZIONE DELLE DOMANDE PRESENTATE PER LE COMPONENTI SOSTEGNO AL REDDITO, BUONO SCUOLA, INTEGRAZIONE AL REDDITO E DISABILITA E possibile effettuare specifiche modifiche e/o integrazioni alla domanda regolarmente presentata entro i termini previsti solo ed esclusivamente per segnalare eventuali errori materiali o che potrebbero incidere sull ammontare del beneficio. A titolo esemplificativo, si riportano alcuni casi in cui è possibile richiedere la modifica e/o l integrazione delle domande: ad es. telefono, mail o indirizzo del richiedente, ciclo scolastico, reddito, valore ISEE, aggiunta figlio, denominazione scuola, anche nel caso di cambio della scuola ecc. Le modifiche e/o integrazioni delle domande dovranno essere effettuate esclusivamente in via informatica sul sito: utilizzando l apposita sezione denominata Modifica domanda Non potrà essere presa in considerazione alcuna modifica trasmessa in formato cartaceo.. Tali modifiche dovranno essere operate entro il termine inderogabile del entro le ore del 28 giugno 2013 Il termine per la modifica/integrazione della domanda, è da considerarsi perentorio. La modifica/integrazione può essere compilata e presentata anche presso il Comune di residenza o la Scuola paritaria dove lo studente si iscrive, che garantiscono supporto informativo ed assistenza. Per evitare un eccessivo carico di lavoro in prossimità della scadenza, tali enti potranno procedere entro le ore del 2 luglio 2013 alla sola protocollazione delle domande pervenute nel rispetto dei termini sopra indicati 1. COME SI COMPILA LA MODIFICA DELLA DOMANDA Per compilare la modifica della domanda bisogna accedere alla modulistica on-line dall apposito link utilizzando l apposito tasto Modifica domanda A tal fine è stata prevista un apposita sezione nella Guida per la compilazione on line, delle modifica pubblicata nella sezione Domanda on line. Procedura per le modifiche della domanda Prima di procedere alle modifiche, è necessario accedere alla domanda già presentata, servendosi delle stesse credenziali di accesso già utilizzate per la compilazione della domanda: in tal caso compariranno tutti i dati della richiesta già presentata sui quali sarà possibile intervenire per apportare le modifiche e/o integrazioni. Si informa che, per la compilazione via web della domanda, le famiglie potranno anche avvalersi degli uffici del Comune di residenza e delle scuole paritarie, resisi disponibili. Stampa o salvataggio della nuova Dichiarazione Riassuntiva 12\n13 Una volta effettuate le modifiche/integrazioni e aver confermato i dati inseriti, occorre stampare o salvare la nuova Dichiarazione Riassuntiva che annulla la precedente; Sottoscrizione della domanda La nuova Dichiarazione Riassuntiva stampata, che comprende, in caso di più figli, le domande di dote per tutti i figli del nucleo familiare per i quali è stata richiesta, deve essere sottoscritta da parte del dichiarante. La sottoscrizione può avvenire: a) con firma digitale per coloro che sono in possesso della CRS, del PIN e del lettore di smart card o di altra carta con funzionalità di Firma digitale. In questo caso è necessario: possedere il lettore (apparecchio da collegare al PC, nel quale va inserita la carta); aver scaricato e installato correttamente il software per l utilizzo della carta CRS (postazione cittadino) reperibile all indirizzo: Si precisa che tale operazione deve essere effettuata prima di compilare la domanda. firmare digitalmente la nuova Dichiarazione Riassuntiva prodotta attraverso il sistema. La Firma digitale deve essere quella del genitore o del soggetto rappresentante lo studente. b) con firma autografa: coloro che non possiedono carte abilitate alla firma digitale devono stampare, attraverso il sistema, la nuova Dichiarazione Riassuntiva e recarsi presso il Comune di residenza per sottoscrivere la domanda alla presenza del funzionario incaricato; in tal caso, oltre alla nuova Dichiarazione Riassuntiva va allegata la copia della propria carta di identità (da depositare in Comune). Protocollazione e trasmissione della domanda Al termine della procedura di firma digitale, occorre allegare il file firmato all interno del sistema e procedere alla protocollazione della domanda. Qualora si desideri o non si sia in grado di protocollare la domanda direttamente da casa è possibile rivolgersi al Comune di residenza o alla Scuola paritaria frequentata dal proprio figlio che provvederanno alla trasmissione telematica delle domande e alla relativa protocollazione nel sistema regionale. La protocollazione è essenziale ai fini dell ammissibilità delle modifiche della domanda. E opportuno pertanto farsi sempre rilasciare copia dell avvenuta protocollazione nel sistema, che attesta il corretto completamento della procedura, al fine di evitare future contestazioni. In assenza della protocollazione, la modifica si considera inesistente. 13\n14 PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE DOPO IL TERMINE I termini di presentazione della domanda, riportati a pagina 1 del presente avviso, sono da considerarsi perentori. E possibile presentare una domanda di dote scuola dopo la data di scadenza, in formato cartaceo, solo ed esclusivamente nei seguenti casi: 1. cambio scuola da statale o da Istituzione formativa accreditata a scuola paritaria o viceversa, avvenuto dopo la data del 02 maggio 2013, nel caso in cui il richiedente, prima di tale data, non fosse in possesso dei requisiti previsti per l ammissione al contributo e pertanto non abbia presentato domanda nei termini previsti. Pertanto in caso di passaggio da scuola statale a scuola paritaria non potrà in ogni caso essere concessa la componente Integrazione al reddito. Per tale fattispecie dovrà essere utilizzato il Modulo A del presente Avviso. 2. nuova residenza in Regione Lombardia dopo la data del 02 maggio 2013 per i nuclei familiari che arrivano da fuori Regione utilizzando il Modulo B del presente Avviso; 3. certificazione di disabilità rilasciata dall ASL di competenza, a seguito degli appositi accertamenti collegiali previsti dal DPCM 23/02/2006, n. 185 e dalla D.G.R. 2185/2011, dopo la data del 02 maggio 2013 utilizzando il Modulo C del presente Avviso; Tali domande dovranno essere presentate entro il termine inderogabile del 28 giugno 2013 nel caso di nuova residenza di cui al punto 2, ed entro il termine inderogabile del 29 novembre 2013 nei casi previsti dal punto 1 e 3. Le domande dovranno essere trasmesse - in formato cartaceo - secondo l apposita modulistica allegata al presente avviso - al seguente nr. di fax 02/ Si allega, a tal proposito, la modulistica da utilizzare: Modulo A: domanda di dote scuola in caso di cambio scuola, dopo il 02 maggio 2013 per coloro che non erano in possesso dei requisiti alla data di chiusura dell avviso Modulo B: domanda di dote scuola in caso di cambio residenza successiva al 02 maggio Modulo C: domanda di dote scuola in caso rilascio certificazione di disabilità, successive al 02 maggio\n15 Indicatore reddituale per l accesso alla componente Buono Scuola valore reddituale max ,00 Allegato 1 N componenti (genitori e figli a carico) Famiglia con presenza di entrambi i genitori che lavorano Famiglia con presenza di entrambi i genitori di cui uno solo lavora Famiglia in cui è presente un unico genitore Famiglia in cui sono presenti entrambi i genitori che lavorano e presenza di un invalido superiore al 66% o con disabilità grave, se maggiorenne Famiglia in cui sono presenti entrambi i genitori che lavorano e presenza di un figlio minore con disabilità grave Famiglia con entrambi i genitori di cui uno solo lavora e presenza di un invalido superiore al 66% o con disabilità grave, se maggiorenne Famiglia con entrambi i genitori di cui uno solo lavora e presenza di un figlio minore con disabilità grave Famiglia in cui è presente un unico genitore e presenza di un invalido superiore al 66% o con disabilità grave, se maggiorenne Famiglia in cui è presente un unico genitore e presenza di un figlio minore con disabilità grave , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,00 15\n16 MODULO A Al Dirigente di Struttura Sistema Educativo e Istruzione FAX N. 02/ DOMANDA DI DOTE SCUOLA IN CASO DI CAMBIO SCUOLA DOPO IL 02 MAGGIO 2013 PER COLORO CHE NON ERANO IN POSSESSO DEI REQUISITI ALLA DATA DI CHIUSURA DELL AVVISO DA PRESENTARSI ENTRO IL 29 NOVEMBRE 2013 Il richiedente, Cognome Nome: Nato il / / / / / / / / a Nazionalità Codice Fiscale: / / / / / / / / / / / / / / / / Tel. casa Cell. Residente in Via Cap Comune prov (Barrare la voce che interessa) CHIEDE l assegnazione della dote scuola, per l a. s. 2013/2014, componente Buono scuola l assegnazione della dote scuola, per l a. s. 2013/2014, componente Disabilità 16\n17 A tal fine DICHIARA ai sensi dell art D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445 e consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni non veritiere e falsità negli atti, richiamate dall'art. 76 D.P.R. n. 445/2000 che non era in possesso dei requisiti per poter presentare la domanda di Dote Scuola nei termini stabiliti dall Avviso; che il figlio, appartenente al proprio nucleo familiare (compilare per il primo figlio) Cognome: Nome: Nato il a Nazionalità Codice Fiscale: / / / / / / / / / / / / / / / / ha cambiato, dopo la data di scadenza del 02 maggio 2013, l iscrizione e/o la frequenza della scuola da scuola o da Istituzione formativa accreditata a scuola DENOMINAZIONE SCUOLA PRECEDENTE DENOMINAZIONE NUOVASCUOLA VIA E CITTA VIA E CITTA CLASSE FREQUENTATA CLASSE FREQUENTATA 17\n18 Compilare per la richiesta della componente Buono scuola A TAL FINE DICHIARA (ai sensi dell art D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445) 1. che il proprio nucleo familiare, limitatamente ai genitori e figli a carico è composto da numero componenti 2. che il proprio nucleo familiare è composto nel modo seguente: (barrare la sola voce che interessa): Che nel nucleo sono presenti entrambi i genitori che lavorano Che nel nucleo sono presenti entrambi i genitori di cui solo 1 che lavora Che nel nucleo è presente 1 solo genitore 3. Che il proprio nucleo presenta le seguenti caratteristiche (barrare le voci che interessano) Che nel nucleo è presente un componente con invalidità superiore al 66% o con disabilità grave, se maggiorenne. Specificare il numero di tali componenti, se più di uno Che nel nucleo è presente un figlio minore invalido con disabilità grave. Specificare il numero di tali componenti, se più di uno Dichiara, inoltre, la seguente situazione reddituale riferita alla dichiarazione dei redditi 2012 (redditi percepiti nell anno 2011) REDDITO del dichiarante Riportare Reddito complessivo ai fini IRPEF - rigo RN1 del modello UNICO 2012, tenendo conto, eventualmente, del rigo CM10 (contribuenti minimi), RE21 ed RG29 - ovvero rigo 11 del mod 730/2012 sez. 3, - ovvero Punto 1 + Punto 2 del CUD ovvero proventi agrari da Dichiarazione IRAP 2012 REDDITO del coniuge Riportare Reddito complessivo ai fini IRPEF - rigo RN1 del modello UNICO 2012, tenendo conto, eventualmente, del rigo CM10 (contribuenti minimi), RE21 ed RG29 - ovvero rigo 11 del mod 730/2012sez. 3, - ovvero Punto 1 + Punto 2 del CUD ovvero proventi agrari da Dichiarazione IRAP 2012 REDDITO del figlio Riportare Reddito complessivo ai fini IRPEF - rigo RN1 del modello UNICO 2012, tenendo conto, eventualmente, del rigo CM10 (contribuenti minimi), RE21 ed RG29 - ovvero rigo 11 del mod 730/2012 sez. 3, - ovvero Punto 1 + Punto 2 del CUD ovvero proventi agrari da Dichiarazione IRAP\n19 Compilare in caso di richiesta della componente Disabilità (per spese connesse al personale insegnante impegnato in attività didattica di sostegno) A TAL FINE DICHIARA (ai sensi dell art D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445) Che il figlio è portatore di disabilità (come da certificazione rilasciata in data dalla ASL di competenza, a seguito degli appositi accertamenti collegiali previsti dal DPCM 23/02/2006, n. 185 e da quanto previsto dalla DGR 2185/2011) Data Firma del dichiarante (per esteso e leggibile) Allegare copia della carta di identità N.B. la domanda verrà esaminata e verrà riconosciuta la relativa dote solo qualora vi fossero ancora risorse disponibili 19\n20 MODULO A/1 SCHEDA DA COMPILARE IN CASO DI ULTERIORI FIGLI BENEFICIARI che il figlio, appartenente al proprio nucleo familiare Cognome: Nome: Nato il a Nazionalità Codice Fiscale: / / / / / / / / / / / / / / / / ha cambiato, dopo la data di scadenza del 02 maggio 2013, l iscrizione e/o la frequenza della scuola (Barrare la voce che interessa) da scuola o da Istituzione formativa accreditata a scuola DENOMINAZIONE SCUOLA PRECEDENTE DENOMINAZIONE NUOVASCUOLA VIA E CITTA VIA E CITTA CLASSE FREQUENTATA CLASSE FREQUENTATA 20


Come si prende l'aereo by Giulia Lamarca - DisabiliAbili.net\n26/01/2019 - AUTORE: Giulia Lamarca\nMi presento: sono Giulia Lamarca blogger, viaggiatrice, psicologa, moglie, donna… che altro dire, man mano che leggerete i miei articoli imparerete a conoscermi sempre di più!\nCon questo articolo apro la mia “esistenza” su disabiliabili.\nDecido di iniziare con una frase famosa e una mia piccola aggiunta.\n“Chi viaggia vive due volte, bene! Iniziamo a viaggiare allora, facciamo partire la nostra seconda vita!”\nQuanti di voi viaggiano? Avete già preso un aereo?\nQuanti hanno già notato che viaggiare con un disabilità vuol dire imbattersi in alcune difficoltà?\nE quanti di voi hanno domande ancora aperte che esigono risposte chiare e precise?\nEcco, questo articolo ha come obiettivo quello di rispondere alle prime domande e alle prime curiosità che una persona può avere per quanto riguarda il viaggiare in aereo!\nPrimo volo in aereo.\nIl mio primo volo è stato uno dei più lunghi in assoluto!\nSono una stacanovista, quindi quando decido di partire niente può fermarmi.\nSono andata da Milano a Brisbane, Australia. Più di 20 ore di volo…\nOra, sono seduta in carrozzina come molti di voi, cari lettori, ma vi giuro che mai ho desiderato così tanto sgranchirmi le gambe!\nHo resistito ed ora vi posso raccontare cosa ho imparato da quel momento fino ad oggi!\nSì, perché viaggiare in aereo sembra facile, ma alcune volte bisogna essere un po’ intrepidi, perché tra l’acquisto del biglietto online e l’arrivo a destinazione con le corrette segnalazioni e senza perdere la carrozzina, c’è di mezzo il mare!\nMa tranquilli, sono qui per farvi sorridere e sorridendo darvi informazioni per:\nDirvi che è fattibile viaggiare in aereo\nDarvi dei suggerimenti e accortezze\nViaggiare nel mondo è sicuramente una delle mie passioni. Per me significa libertà! Libertà di andare dove voglio, di scoprire nuovi posti e nuove culture; libertà di testare i miei limiti e riscoprire me stessa!\nBisogna però viaggiare informati ed essere a conoscenza delle leggi internazionali che alle volte, davanti ad assistenti di volo o equipaggi un po’ ignoranti, possono venirci in soccorso nella gestione degli imprevisti.\nCi sono alcune cose che ci possono tutelare, vedrete infatti che parlerò di un’etichetta (o tag) che dovete assolutamente sempre richiedere di mettere sulla carrozzina.\nSembrano aspetti scontati, ma in alcuni aeroporti o in alcuni stati non sono abitudini consuete.\nIl tag di riconoscimento, molto simile a quello per le valigie, è l’unica cosa che vi permetterà di ritrovare la vostra carrozzina o il vostro bagaglio speciale in giro per il mondo!\nAltre cose invece, sono ancora lontane dalle nostre esigente: come i bagni.\nIo sono agile e molto magra, ma nonostante queste caratteristiche ad oggi, nonostante tutti i voli presi, non sono mai riuscita ad entrare in un bagno su un aereo!\nUn’altra cosa essenziale è richiedere l’assistenza almeno 48 ore prima della partenza del volo. Alcune volte sarà possibile farlo durante la prenotazione online, altre volte sarà necessario contattare l’assistenza della compagnia aerea, altrimenti, nel caso compriate i biglietti tramite un’agenzia viaggi, richiedere di fare la segnalazione direttamente a loro.\nQuesti sono solo alcuni consigli su come viaggiare e come si prende l’aereo!\nEcco tutti gli argomenti che tratterò nell’articolo completo:\nl’imbarco e le procedure al gate\ncosa portare a bordo e come vestirsi\nInoltre non mancheranno alcuni aneddoti divertenti che ci sono accaduti nel corso degli anni!\nPer leggere l’articolo completo sul mio blog clicca QUI.\nInoltre sono curiosa di sapere la vostra opinione e di rispondere a tutte le vostre domande personalmente.\nLasciate un commento o contattatemi QUI per qualsiasi informazione o domanda e per farmi sapere cosa vorreste che trattassi nei prossimi articoli qui su DisabiliAbili!\nVi lascio anche il link al mio blog: www.mytravelsthehardtruth.com\nAltri articoli di Giulia Lamarca\nCiao a tutti, sono Giulia Lamarca. In questo primo articolo parlerò di come si prende l'aereo, come viaggiare in sicurezza e tutto il necessario da sapere per richiedere l'assistenza per passeggeri con disabilità.


Giochi PlayStation 3: arriva Heavenly Sword | Pagina 5: La grafica | Hardware Upgrade\nHeavenly Sword è un progetto graficamente avveniristico in ragione di una serie di aspetti. Si insiste molto, ad esempio, sulle illuminazioni, costituite da shader avanzati e da un sapiente impiego dell'high dynamic range. I mondi di gioco sono ben ricostruiti grazie ad un consistente numero di poligoni. Inoltre, il giocatore può interagire con essi, modificando e danneggiando la maggior parte degli oggetti presenti negli scenari stessi. E' anche possibile agganciare oggetti o nemici con la catena di cui è dotata la protagonista e lanciarli.\nMa il vero capolavoro lo si nota nel modello poligonale di Nariko. I suoi movimenti sono assolutamente leggiadri e fluidi, contribuendo massicciamente alla spettacolarità dei combattimenti. Il modello poligonale di Nariko impressiona anche per la fedele ricostruzione di ogni parte del suo corpo, con texture e forme realizzate con cura certosina.\nSi ha una sensazione di completezza dell'immagine anche per la presenza di diversi modelli poligonali. I combattimenti, infatti, coinvolgono sempre un massiccio numero di soldati nemici. Il demo disponibile su PSN non presenta rallentamenti di sorta, mantenendosi sempre su un frame rate adeguato. Abbiamo notato, tuttavia, qualche piccola indecisione, con conseguenti rallentamenti, in occasione delle sequenze pre-determinate, anche se sostanzialmente non si tratta di grossi fastidi per il giocatore.\nSul piano dell'audio siamo su buoni livelli, anche se questo comparto non riesce a ritagliarsi un ruolo importante come quello grafico. Nella maggior parte dei casi gli effetti sonori ci sono parsi inconsistenti, anche se la colonna sonora è certamente degna di un prodotto artistico ad ampio respiro come Heavenly Sword.


Milan, Thauvin si allontana: costi troppo alti - Mondocalcionews.it\nHome > Calciomercato > Milan, Thauvin si allontana: costi troppo alti\nPubblicato da Davide Vinciguerra il\t30 Marzo 2021, 11:25\nNegli ultimi mesi, Florian Thauvin è stato molto seguito dai dirigenti del Milan . L’ esterno dell’ Olympique Marsiglia piace molto soprattutto a Paolo Maldini, che ha confermato pubblicamente l’ interesse nei suoi confronti. Il francese, inoltre, rappresenta una grande occasione di mercato, dato che è in scadenza di contratto con il suo attuale club e potrebbe trasferirsi a costo zero. In questo momento, però, le parti sembrano essersi allontanate. La trattativa si è arenata a causa delle pretese molto alte dell’ entourage del calciatore: 4,5/5 milioni d’ ingaggio per lui e commissioni elevate per il suo agente.\nLEGGI ANCHE: Rivoluzione Napoli: Juric più due suoi fedelissimi dal Verona\nTags:AC MILAN FLORIAN THAUVIN


Consulenza Microsoft SharePoint, Crm\nA + HomeAziendaConsulenzaAttualmente selezionatoWeb FactoryLabsPortfolio\nConsulenza Home > Consulenza\nQuesto sito Presentazione\nReact Consulting, vista l'esperienza pluriennale maturata dai propri soci nell'ambito della consulenza organizzativa e tecnologica, si propone come supporto per le aziende-clienti nella scelta, nella predisposizione, e nella messa a regime di soluzioni informatiche. A nostro avviso, la riuscita di un sistema non può essere completa senza un approccio fortemente organizzativo necessario ad affrontare i progetti nel modo corretto. Per questo i nostri interventi si incentrano sull'assistenza all'azienda-cliente nella formulazione e nella realizzazione di piani strategici nell'ambito IT, nonché nel supporto alla Direzione nella definizione degli obiettivi dei sistemi informativi. Solo successivamente l'intervento si concentra sull'implementazione delle soluzioni e sul tutoraggio degli utenti nell'utilizzo delle stesse. I servizi offerti da React Consulting possono essere sintetizzati come: Analisi e studio dei processi aziendali;\nInstallazione,configurazione e personalizzazione di sistemi informatici di supporto;\nFormazione e assistenza agli utenti. Tecnologia\nLa tecnologia scelta è interamente Microsoft. Adottare un'unica tecnologia di riferimento (seppur utilizzata su più prodotti) garantisce la scalabilità dei sistemi realizzati e permette l'utilizzo esclusivo di risorse riconosciute da certificazioni internazionali. Attraverso i prodotti business offerti da Microsoft, in particolare grazie alle forti competenze acquisite sui prodotti Microsoft SharePoint e CRM, React Consulting è in grado di gestire tutte le principali componenti di un sistema informativo aziendale.\nIl personale React, composto esclusivamente da MCP (persone certificate Microsoft), è in grado di offrire consulenza di alto livello su Sharepoint (versioni 2001 e 2003, WSS, MOSS, Sharepoint Foundation e Sharepoint 2010 e Sharepoint Designer) e Dynamics CRM (versione 1.2, 3.0, 4.0 e 2011).


Trekking in Bosnia-Erzegovina, tour nella valle della Neretva\nHome I viaggi Balcani Bosnia ed Erzegovina Viaggio a piedi in Bosnia ed Erzegovina, trekking nella valle della Neretva\nAlla scoperta della "Via Dinarica"\nPartenza da Sarajevo per la montagna di Visocica. In prossimita’ della prima necropoli di Stecci, partenza per un trekking sulla cima Dzamija o Ljeljen della Visocica (mt. 1970) e visita alla seconda necropoli di Stecci a quota 1700 mt. Al rientro ci trasferiamo al Boracko Jezero, lago situato ai piedi del Prenj, dove pernotteremo in un motel, che sarà la nostra base per i prossimi giorni. Cena e pernottamento.\nPercorso: Km 8,5 – ore 6 – dislivello 600 m\nIl Prenj e’ conosciuto come l’Himalaya bosniaco per la sua spettacolare natura. Ci avventureremo sul Prenj a scoprirne i segreti e salire la cima più alta del Prenj, la Zelena Glava (mt 2155). La cima si raggiunge dopo aver attraversato la zona centrale del Prenj e salito i ripidi fianchi dell’Otis fino ad una sella tra Otis e Zelena Glava e poi l’ultimo sforzo per la Zelena Glava. Alla fine di una lunga ed intensa giornata, rientriamo alla nostra base a Boracko Jezero. Cena e pernottamento.\nPercorso: Km 21 – ore 9 – dislivello 1100 m\nDa Blidinje saliremo la Cvrsnica, l’altro massiccio che fiancheggia la Neretva. Lasciata l’auto, si sale verso il Veliki Vilinac (mt. 2100), lungo un crinale spettacolare fino a raggiungere la cima. Da qui scenderemo a Blidinje e a seguire a Blagaj poco fuori Mostar. Sistemazione in struttura, cena e pernottamento.\nPercorso: Km 14 – ore 7 – dislivello 1.300 m\nVisita della tekkia di Blagaj e breve trekking al castello di Stjepan Grad. In seguito a Mostar, il Ponte di Mostar e delle zone circostanti, pranzo libero in centro. Verso il pomeriggio, trafserimento al Nord e rientro a Sarajevo, agli hotel della partenza. Cena libera in città. Pernottamento.\nPercorso: Km 4 – ore 1- dislivello 200 m\nNessuna vaccinazione obbligatoria. Obbligatorio il passaporto o la carta di identità valida per l’espatrio con scadenza residua di almeno 3 mesi. Per maggiori informazioni sulle vaccinazioni consultare la propria Asl, per i documenti necessari, clima, abbigliamento ecc. richiedere all’agenzia il documento Prima di partire.\nIl trekking è accompagnato da un Istruttore locale di alpinismo abilitato.\nI pernottamenti sono previsti in guest-house, motel e rifugi; i trasferimenti in pulmino e fuoristrada. Serve spirito di adattamento e una buona resistenza fisica poiché si camminerà dalle 4 alle 7 ore al giorno (60 km a piedi in tutto).\nDislivello a piedi in salita: circa 4.000 metri; dislivello a piedi in discesa: circa 4.000 metri.\nAltezza massima raggiunta: Zelena Glava 2155 m, Veliki Vilinac 2100 m (possibilità di ascesa altre cime su richiesta).\n4-6 persone 7-16 persone\nQuota viaggio 730,00 670,00\nsupplemento camera singola (10 euro)\nIl numero minimo di partecipanti richiesto per la realizzazione del viaggio è di 4 persone massimo di 16. Il viaggiatore sarà informato al più tardi 15 giorni prima della partenza del raggiungimento o meno del numero minimo di partecipanti.\n8 giorni di viaggio a partire da €670


Olanda: la pista ciclabile che genera energia fotovoltaica, il bilancio dopo un anno di attività.\nReportage #pista ciclabile\nSi chiama SolaRoad e nel suo primo anno di servizio ha fornito l’energia elettrica sufficiente al fabbisogno annuale di tre famiglie nonostante sia lunga poco più di duecento metri.\nUtilizzare lo spazio urbano già interessato dalle strade per creare energia pulita tramite l’uso di pannelli solari. È questa l’idea alla base di SolaRoad, la prima strada che produce energia grazie alla sua particolare struttura fatta di pannelli fotovoltaici. Costruita su un progetto sperimentale del 2010, la pista ciclabile “fotovoltaica” è stata dapprima sviluppata in laboratorio e poi portata sulle strade di Krommenie, alla periferia di Amsterdam. Il progetto, che ha da poco compiuto un anno e mezzo di servizio, è stato costantemente monitorato, sviluppato e migliorato fino a diventare un vero e proprio prototipo per svolgere test ed esperimenti.\nLa sua particolare struttura consta di una corsia lunga circa 250 metri ed equipaggiata con delle griglie di pannelli solari da 2,5/3,5 metri. La superficie pedalabile è costituita da sezioni alte circa 1 cm di vetro temperato trasparente, le quali vengono posate direttamente sopra le griglie. La struttura della pista è lievemente inclinata, in maniera tale da permettere lo scolo delle acque durante le giornate di pioggia, e ha una superficie traslucida in modo da consentire il massimo assorbimento possibile di luce. Allo stesso tempo, il vetro di superficie è studiato per essere antisdrucciolevole e per resistere anche a grossi pesi.\nIl lavoro di posizionamento di una delle sezioni della SolaRoad\nUn progetto ambizioso: i pro e i contro di SolaRoad\nDopo un anno e mezzo di servizio, gli esperti e i ricercatori hanno tracciato un bilancio per giudicare se fossero stati raggiunti gli obiettivi inizialmente pianificati. In termini di energia generata la risposta è senza dubbio si: dall’inizio di attività effettiva, a novembre 2014, in sei mesi la pista è stata “pedalata” da più di 150.000 ciclisti e ha generato circa 3.000 kilowatt/ora, sufficienti ad alimentare un’abitazione per un anno intero. I risultati ottenuti sono anzi andati oltre alle aspettative iniziali.\nAl contrario, se si fa un confronto tra la spesa iniziale e l’energia erogata, i risultati sono ancora ben lungi dall’essere applicabili a più vaste porzioni di piste. A fronte di un investimento iniziale da 3,7 milioni di euro, con la stessa somma sarebbe stato possibile acquistare circa 520.000 kilowatt/ora a fronte dei 3.000 prodotti. I nuovi materiali e le migliorie tecnologiche implementati in questi anni lasciano però ben sperare sul futuro di simili infrastrutture.\nIl sogno nel cassetto degli sviluppatori di SolaRoad è l’estensione della sua tecnologia alla gran parte della rete stradale olandese, in modo tale da sfruttare la grande superficie oggi ricoperta dal cemento come un vero e proprio generatore di energia pulita che possa servire per l’alimentazione di lampioni, semafori, abitazioni e colonnine per le auto elettriche.\nPhotos: courtesy of SolaRoad Netherlands


Indicatori a pagamento No grazie! – Opzioni Binarie – Quanto puoi guadagnare con le opzioni binarie?\nIndicatori a pagamento No grazie! – Opzioni Binarie\nIndicatori a pagamento? No grazie!\nRitorniamo ad uno degli argomenti che mi stanno più a cuore ovvero quello dei tanti strumenti magici messi a disposizione sulla rete da parte di alcuni maghi delle opzioni binarie.\nCome ho già detto più volte in giro per il web è pieno di guide le quali spiegano dei pseudo metodi e pseudo strategie le quali dovrebbero essere miracolose in grado di arricchirvi con le opzioni binarie, ma ovviamente per poterle visionare occorre sborsare parecchi soldi. L’ultimo caso in cui mi sono imbattuto ve lo avevo spiegato in un mio precedente articolo dove c’era un personaggino con un canale Youtube (anzi c’è ancora purtroppo) che pubblicizza il suo metodo attraverso alcuni suoi video e per poter ottenere la sua ideo guida con la spiegazione del metodo bisognava pagare 50€ oppure 149€ se si voleva una lezione con lui.\nLa stessa cosa vale per gli indicatori di opzioni binarie a pagamento. Come per le guide miracolose esistono in giro per la rete anche tanti indicatori con gli alert. Cerco di spiegarvi meglio di quello che vi sto parlando. Come tutti voi ben sapete esiste il MT4 che è una piattaforma per fare trading con il Forex ed è molto utilizzato anche per le opzioni binarie siccome consente di effettuare un’analisi tecnica con tantissimi strumenti personalizzabili. Appunto uno di questi strumenti possono essere degli indicatori che agiscono in modo automatico sulla piattaforma MT4 e addirittura attraverso un segale sonoro ci avvertono quando è il momento giusto per entrare a mercato e quindi piazzare un’opzione. Ad esempio un indicatore potrebbe essere quello che ci segnala quando il prezzo supera un supporto o una resistenza, oppure quando il prezzo passa sotto o sopra una media mobile, etc.\nEbbene alcuni geni delle opzioni binarie oltre a piazzare le loro guide miracolose cercano di piazzare anche i loro indicatori battezzati da Dio promettendo che una volta inserito nel MT4 sarà in grado di farvi arricchire semplicemente seguendo i loro Alert, ovviamente bisogna pagare grosse cifre per poterli scaricare. Per farvi un esempio attualmente sta girando per la rete un indicatore molto famoso, ma non posso farne il nome, posso solo dirvi che dovrebbe essere il capo degli indicatori! Una volta installato questo indicatore in alto a destra viene indicato quando è il momento giusto per piazzare un CALL o un PUT. Il prezzo di questo indicatore? 249$. Alla faccia del bicarbonato di sodio! Ma funzionerà davvero questo indicatore? Io l’ho provato! Magari sarà davvero la volta buona per comprarmi il Ferrari! Non ho però provato la versione a pagamento (fossi scemo) ma provato una versione precedente che si trova gratis e alla fine svolge lo stesso lavoro. Quale sarà stato il risultato? Disastroso! Diciamo che seguendo alla lettera questo indicatore che ci segnala quando è il momento di fare un PUT o un CALL ho ottenuto una probabilità di vincita del 40%. Insomma erano più le opzioni che fallivo che quelle che vincevo. Perché quindi spendere 249$ per un indicatore che alla fine non è infallibile? L’indicatore a pagamento si tratta di una versione migliorata di quella che ho provato io e che garantisce un maggior successo (almeno questo è quello che dicono) ma io ovviamente ci credo poco. Tra l’altro in giro per la rete ci sono tantissimi altri indicatori che si possono scaricare gratis e magari anche molto più utili. Se proprio dovete buttare via 249$ piuttosto depositateli sul conto del vostro Broker preferito di opzioni binarie e fatevi una bella sessione di trading magari potreste pure guadagnare qualcosa. A proposito quanti Euro corrispondono oggi 249$? Se operate con le opzioni binarie dovreste saperlo!\nMa questo è solo un esempio siccome nella rete è pieno di indicatori a pagamento simili e sicuramente prima o poi vi imbatterete nel mago di turno che cercherà di appiopparveli e una domanda mi sorge spontanea. Se davvero questi indicatori miracolosi funzionano allora perché c’è li devono vendere? Se davvero funzionassero a quest’ora questi personaggi dovrebbero essere tutti su una qualche isola tropicale a spassarsela invece di chiedere soldi agli altri. Non vi è venuto questo dubbio anche a voi? Quindi mi raccomando come per le strategie a pagamento vale la stessa cosa anche per gli indicatori a pagamento: stateci lontano! Dimostrate quindi di essere più furbi di quelli che ve li vendono!\nPiuttosto leggete le nostre guide e le nostre piccole strategie di opzioni binarie su OpzioniBinarieSicure, qui è tutto a gratis e nessuno vi chiederà mai nulla! Capito stu fatto?


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Strozzapreti cozze zucchine e pesto di menta - InCucinaConCarla\nAl ritorno dalle vacanze si porta sempre qualcosa con se che è piaciuto molto e, perché no anche un piatto che si è gustato come gli strozzapreti con cozze zucchine e un delicato pesto di menta che ho mangiato in Sicilia. Per la preparazione ho fatto aprire le cozze, saltato in padella le zucchine e ho condito la pasta con un pesto di menta preparato con pinoli e olio.\nIngredienti per gli strozzapreti con cozze zucchine e pesto di menta\nMettere a bagno le cozze in abbondante acqua salata per un paio d’ore. Sciacquarle abbondantemente, eliminare il bisso e raschiarle per eliminare le impurità. Porre sul fuoco una larga padella con un paio di cucchiai d’olio, uno spicchio d’agliio, versare le cozze e cuocerle coprendo con un coperchio finché si saranno aperte.\nToglierle dalla padella conservando a parte il liquido di cottura. Lavare le zucchine tagliarle in quattro spicchi e affettate sottilmente, rimettere quindi la padella sul fuoco con un paio di cucchiai d’olio, un peperoncino affettato e cuocere le zucchine a fuoco vivace per pochi minuti, salare ed unire le cozze.\nPreparare il pesto mettendo in un bicchiere per il mixer ad immersione le foglie di menta lavate ed asciugate, i pinoli, qualche cucchiaio d’olio, un pizzico di sale e frullare. Mettere sul fuoco una pentola con abbondante acqua salata e cuocere la pasta per il tempo indicato sulla confezione, scolarla e versarla nella padella con le cozze e le zucchine, unire qualche cucchiaio del liquido di cottura delle cozze tenuto da parte e farla saltare. Servire nei piatti la pasta con un velo di pesto di menta.\nCozzefoodmentapastapesto di mentastrozzapreti\n23 Agosto 2016 By incucinaconcarla\nSpaghetti con acciughe limone e stracciatella Tonno in crosta di pistacchi alla siciliana\nPasticcio di radicchio tardivo con prosciutto crudo e besciamella


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Molfetta: Donato Altomare dopo l'assoluzione: "Dieci anni di sofferenza, un calvario per tutta la famiglia"\nLa lettera aperta di Donato Altomare\nDonato Altomare dopo l'assoluzione: "Dieci anni di sofferenza, un calvario per tutta la famiglia"\nArrestati nel 2011 nell'operazione "Le mani sulla città", i fratelli Rocco e Donato Altomare sono stati assolti dall'accusa di associazione per delinquere\nRiceviamo e pubblichiamo la lettera aperta di Donato Altomare, fratello di Rocco Altomare, arrestati nel 2011 nell'operazione "Le mani sulla città" e assolti, dieci giorni fa, dall'accusa di associazione per delinquere. Di seguito il corpo della lettera.\nSono stati dieci anni di sofferenza, un vero Calvario per noi e le nostre famiglie. Per fortuna non ci è mancato l’affetto e la stima di chi ci conosce bene e che ha manifestato grande gioia per l’esito del processo. A loro, e principalmente ai nostri eccellenti avvocati, andrà sempre il nostro accorato ringraziamento. Non avevamo dubbi in merito, l’accusa di associazione per delinquere era troppo infamante per poterci toccare davvero, e la verità è più forte di qualsiasi menzogna se si ha pazienza e si crede nella giustizia, quella vera, quella che ha portato in carcere i delinquenti e che ha sollevato dal fango gli innocenti.\nEppure la beffa si aggiunge al dolore, in quanto l’incredibile presunto apparato accusatorio messo su da personaggi equivoci e truffaldini, smontato dai nostri ottimi avvocati pezzo per pezzo, è costato, e costerà, ai cittadini migliaia e migliaia di euro, tutti a carico del contribuente, cosa della quale spero che prima o poi qualcuno chieda conto.\nCon questa lettera aperta chiediamo anche che quel prete “Libero”, che è venuto a Molfetta a premiare chi era complice del gigantesco inganno, affermando che Molfetta si era ‘liberata’ dalla mafia, torni a Molfetta e chieda formalmente scusa alla città che non ha mai avuto né mafia né mafiosi. Se è una persona seria, come tutti noi crediamo, lo aspettiamo.\nNon so, ma la tentazione di scrivere questa storia è forte. Ci sto pensando da tanto. Con nomi e vicende e imbrogli al limite - e oltre - dell’umana sopportazione. Ancora un po’ di pazienza, poi potrò farlo.\nIl 23 giugno del 2011, alle cinque di mattina, qualcuno, in pochi minuti, ha distrutto quanto io e mio fratello avevamo faticosamente costruito in trent’anni di seria attività professionale, ha distrutto la nostra tranquillità familiare, sociale ed economica, la nostra serenità mentale. E, com’era facile prevedere, si sono scatenati i pennivendoli che hanno scritto cose ignobili e prive di qualsiasi fondamento di verità, dimentichi che la loro ignoranza abissale è incolmabile, ma si sa, i mediocri (ed è un accrescitivo) amano inveire contro chi è a loro di gran lunga superiore e non perdono occasione per farlo, dimostrando, qualora ce ne fosse bisogno, che la stupidità ha confini più ampi del nostro infinito universo.\nAltri si sono lanciati come sciacalli (e chiedo scusa agli animali per il paragone) sui nostri incarichi professionali, rubando tutto quello che poteva essere rubato, altri ancora si sono arrogati il diritto di pontificare sull’accaduto con saccente incompetenza. Tutto, come detto, nella più completa ignoranza dei fatti.\nAll’inizio uno dei nostri avvocati ci ha detto una frase che portiamo scolpita nella nostra mente da dieci lunghissimi interminabili anni: - Ora siete incudine e dovete subire i colpi e tacere. E di colpi ce ne sono arrivati tanti. E per dieci anni abbiamo subito e taciuto. Tenendo sempre la fronte alta e lo sguardo fermo. Ma ora siamo diventati martello.\nCon i nostri avvocati, esamineremo ogni parola detta contro di noi, studieremo ogni dichiarazione e ogni azione, perché chi, mentendo o manipolando la verità, ci ha trascinati in questa situazione, sia ripagato con le stessa moneta. Siano periti, tecnici, vigili, forestali, colleghi, giornalisti, falsi testimoni, falsi accusator. Tutto il loro operato sarà vagliato con lente d’ingrandimento e molti dovranno redde rationem. A uno a uno.\nQualcuno ha detto che il debole si vendica, il forte perdona e l’intelligente dimentica. Ebbene, per questa vicenda, e soltanto per questa, non saremo né forti né intelligenti.


Author: Ottone Lo Piccolo ; Last update: 31 Agosto , 2020 02:08:49\nLo ha reso noto la polizia. Dopo l'uccisione dell'afroamericano George Floyd, il movimento Black Lives Matter in questi giorni ha di nuovo riempito le piazze di diverse città negli Stati Uniti in seguito al grave ferimento del 29enne Jacob Blake, colpito dalla polizia a Kenosha, in Wisconsin, e ora paralizzato dalla vita in giù. La sparatoria è avvenuta intorno alle 20.45 in centro, ha detto la polizia. OregonLive ha riportato "scontri" e "momenti di tensione" tra i gruppi, sebbene la polizia non abbia detto se la sparatoria fosse collegata alle manifestazioni. Mentre le indagini sull'omicidio sono ancora in corso: "Se qualcuno può fornire informazioni su questo caso, chiedo loro di contattare i nostri investigatori".\nStando al New York Times, la vittima indossava un cappellino dei Patriot Prayer, un gruppo di estrema destra attivo a Portland. Già in passato, i membri si erano scontrati contro i manifestanti di Black Lives Matter. Il tweet riferiva che gli agenti avevano effettuato alcuni arresti e intimato alle persone di evitare il centro.\nLG lancia a IFA PuriCare Wearable Air Purifier Albero cade su campeggio, muore bimba di 3 anni


posted by Fallagirare.Staff at 20:11\nPerò adesso son tutti pronti a scendere in Piazza se la Rai sospenderà la trasmissione Anno Zero...\nMa tutte le porcate che ci fanno quotidianamente non ci fanno incazzare?\nPensiamo agli stipendi dei parlamentari, alle loro agevolazioni, ai finanziamenti dei quotidiani, alle migliaia di evasori non puniti, alle collusioni con la mafia di un numero imprecisato ma elevato di politici, all'aumento di famiglie che faticano ad arrivare a fine mese...devo continuare?\n11 ottobre, 2007 10:54\nEvidentemente per gli italiani le cose stanno bene così come stanno.\n11 ottobre, 2007 15:21\n...non per sminuire la faccenda comunque...\n11 ottobre, 2007 19:55\nNo, no, sono un pochino deluso...\n11 ottobre, 2007 22:08\nSai che odio essere banale.......ma:Non gettare la spugna\nSe tieni veramente ad una cosa,non ci sono motivi al mondo che ti possano fermare.\n11 ottobre, 2007 22:31\nVado avanti sperando che ne valga davvero la pena.\nvorrei far presente che bisogna aver chiaro in mente un concetto:"si puo'migliorare ma si puo'anche peggiorare".nessuno ha mai sentito destabilizzare per stabilizzare?si potrebbe fare un casino della madonna il cui esito sarebbe poi peggiore delle premesse\n12 ottobre, 2007 02:41\nnon firmate mai un cazzo che ad ogni firma corrispondono 0.99gabole\n15 ottobre, 2007 02:43\nper me pure sto blog e'na gabola puzza di falso


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Lo studio - Poli Avvocati\nPoli Avvocati assiste le aziende italiane nella loro espansione e delocalizzazione nei mercati esteri con l’ausilio di un network internazionale di professionisti di comprovata esperienza e competenza.\nLo studio garantisce un approccio ai problemi attento ai costi di gestione, mediante la costruzione di gruppi di lavoro su misura.\nÈ uno studio legale dinamico, formato da uno staff qualificato, che si avvale inoltre della consulenza di qualificati professionisti esterni, ed unisce una particolare attenzione alla continua qualificazione ed aggiornamento dei suoi componenti, in tutti i campi del diritto civile e commerciale, ad una forte vocazione al mercato, alla contrattualistica, ed al diritto internazionale.\nAssistiamo i nostri clienti di fronte a tutte le Autorità Giudiziarie, incluse le Corti superiori, nonché nei procedimenti arbitrali.\nLo Studio offre un innovativo e completo servizio di assistenza e consulenza integrata per le imprese, mettendo a disposizione dei clienti un team flessibile di esperti appartenenti a diverse professionalità per garantire un supporto a tutto tondo.\nUna approfondita riflessione sulle attuali esigenze di servizi e consulenza legale espresse dal mercato ha determinato lo sviluppo, all’interno dello studio, di una serie di competenze specifiche finalizzate a guidare e sostenere sia le imprese italiane che si aprono al mercato internazionale, sia le imprese straniere che intendono fare affari in Italia.


I biglietti vincenti da 10 mila euro già estratti Una pesante riduzione affinché è la cartina al tornasole della crisi che ha travolto il branca giochi, pesantemente danneggiato dalle restrizioni introdotte dal governo Conte per limitare la diffusione del Covid. La chiusura della rete fisica ha spostato parte dei giocatori verso il canale online, bensм - come è avvenuto per estranei giochi - la versione virtuale non è riuscita a compensare le perdite neanche per la Lotteria, tradizionalmente legata a quei luoghi di passaggio ove si acquistano i tagliandi prima di partire. Le limitazioni agli spostamenti introdotte durante le festività natalizie, poi, hanno dato il colpo di grazia. Insieme stazioni ferroviarie, autogrill e aeroporti sconsolatamente vuoti, si è volatilizzato un ricevuta su tre: sono solo 4,6 milioni i tagliandi staccati quest'anno, per un incasso di 23 milioni di euro.\nAttuabile per differente adoperare addirittura la ricaricard Postepay nonchè il compagine di correlativo elettronico di Paypal: complessivo abile, bensм viceversa abbassate la attacco al pessimo per accertare affinché quanto vi diciamo è vero. Ogni acrobazia affinché fai una attacco su ogni divertimento in CasinoPlex, guadagni punti fedeltà, affinché possono individuo all'istante riconvertiti in contante compatto e premi. Man direzione affinché giochi a CasinoPlex, guadagni punti più comodamente, sali più celermente di altezza nel nostro elenco Boss e ricevi sempre maggiori agevolazioni. La migliore ambasciata è affinché sei già affiliato non appena effettui il tuo antecedente consegna e accesso il nostro Equipe di Affetto Clienti sarai sempre aggiornato insieme tutte le ultime offerte e vantaggi per il tuo Altezza VIP. Spin adesso e scoprilo.\nFa' accaparramento di incredibili jackpot e di fantastici premi. Quest'offerta è destinata esclusivamente a giocatori adulti età minima: 18 anni. Analisi i giochi entusiasmanti di VeraVegas: slot machine, blackjack e roulette Non ti piacerebbe aggiudicarsi alla copioso e escludendo difficoltà. Se vuoi approfondire a aggiudicarsi il jackpot di VeraVegas insieme le nostre slot machine, dovrai abbandonato accertare la tua attacco, far mulinare i rulli e goderti l'esperienza di divertimento in autoritario ozio. Potrai adoperare di slot machine, bensм assolutamente di giochi da tavolo. Non dovrai alleggerire oppure allacciare nessun programma, basta avviarsi sul collocato e accingersi a baloccarsi gratis. Immergiti nel macchiato e dipinto immacolato delle slot machine: accedi e vinci i nostri jackpot.\nCaccia al tesoro migliori slot con mobile in Italia


Italia U19: L’Italia U19 di Meret e Coppolaro parte bene – Mondo Udinese\n13 agosto 2015 - 5:32\nPrimo tempo condotto dagli Azzurrini che passano in vantaggio al 13’ con Panico, che raccoglie di piatto e spedisce in rete un cross rimesso al centro dal centrocampista del Torino, Edera. Sullo 0-1 l’Italia fallisce il raddoppio due volte con Bifulco, che prima tira sull’esterno della rete e nella seconda occasione spedisce di poco fuori. Al 43’ pareggia la Croazia con Kalaica. Nella ripresa, però, l’Under 19 raddoppia al 21’ con l’attaccante della Juventus Favilli, che realizza di destro a pochi metri dalla porta. Quello con la Croazia è stato il primo dei tre collaudi che attendono l’Under 19 nel giro di un mese: gli Azzurrini, infatti, giocheranno due amichevoli a settembre, entrambe a Cava de’ Tirreni, la prima il 3 contro l’Olanda e la seconda il 7 contro l’Eire.


Bambini a lezione di Natura nell’oasi dell’avifauna creata da Tangenziale Esterna SpA tra Pozzuolo e Melzo\nData dell'articolo 15 Febbraio 2019 11:37\nI bambini di Pozzuolo e di Melzo andranno presto a lezione di Natura nell’oasi dell’avifauna che Tangenziale Esterna SpA ha creato trasformando, dal 2016 in avanti, l’ex cava utilizzata durante la costruzione di A58-TEEM in un santuario del bird-watching di 340.000 metri quadrati popolato da 70 specie acquatiche.\nStamattina i Comuni hanno dato, del resto, il via alla gara di evidenza pubblica finalizzata ad affidare, entro la primavera, la gestione per cinque anni (prorogabili sino a nove) del sito all’associazione ambientalista che meglio risponderà al requisito-clou previsto dal bando: la capacità di coinvolgere le scuole in programmi didattici di qualità.\nPotranno partecipare alla selezione, peraltro, soltanto sodalizi esistenti da almeno due lustri e in grado di documentare, al di là di ogni ragionevole dubbio delle Giunte, sia l’inserimento pregresso tra le ragioni sociali della conduzione di riserve (diretta o in sinergia con Amministrazioni) sia esperienze passate in quest’attività.\nIn pole position per l’assegnazione di sponde e bacino da schiudere a studenti e insegnanti sembra figurare, quindi, il WWF che, oltre ad aver già manifestato interesse per l’ex cava di prestito restituita, come stabiliva una convenzione, dalla Concessionaria ai Municipi al termine della riqualificazione, invia volontari nell’oasi da almeno 24 mesi.\n«La gara è aperta a tutti – ha dichiarato Angelo Caterina, sindaco di Pozzuolo -. Valuteremo i progetti presentati e decideremo di conseguenza. Al WWF va riconosciuto, comunque, l’impegno profuso non solo nel quadro della vigilanza garantita al sito ma pure nell’ambito delle ipotesi avanzate in ordine alla fruizione collettiva del luogo».\n«Abbiamo riscontrato concentrazioni di volatili davvero inusuali per il Milanese – ha aggiunto Antonio Delle Monache, coordinatore regionale delle guardie venatorie WWF -. Le nidificazioni, già evidenti nel 2017, sono, a mio avviso, spiegabili con l’efficacia degli interventi attuati allo scopo di rinaturalizzare l’area dopo l’attività di escavazione».\n«Nell’ambito di un censimento promosso a livello nazionale, – ha precisato Fabio Cologni, responsabile logistica WWF Lombardia -, monitoriamo la situazione con sopralluoghi periodici. I dati vengono pubblicati, a beneficio dei bird-watcher italiani, sul portale ornitho.it. L’avvistamento più sorprendente? Quello di uno svasso albino».\nIndipendentemente dall’esito finale del bando, bisogna sottolineare che l’assegnazione della riserva a un’associazione ambientalista in grado di promuovere e condividere programmi didattici chiuderà con le lezioni di Natura ai bambini la conversione innescata dagli scavi di ghiaia e di sabbia (2012-2015) destinate ai cantieri di A58-TEEM.\nLa vicenda di questo sito, che, prima dell’estate, verrà visitato dalle scolaresche del territorio accompagnate dal personale messo a disposizione dai gestori per tenere corsi, pare suffragare, insomma, l’attendibilità del cosiddetto postulato fondamentale di Antoine-Laurent de Lavoisier: «Nulla si crea, nulla si distrugge, tutto si trasforma».\nNel senso che, se è vero che draghe e ruspe hanno prodotto un abbassamento del piano di campagna, lo è altrettanto che nulla s’è distrutto perché un lago ha coperto la superficie della cava e tutto s’è trasformato prima in un paradiso degli ornitologi e ora in un’aula en-plein-air dedicata alla conoscenza dell’avifauna da parte dei più giovani.\nLa possibilità di osservare le 70 specie censite nella porzione più riparata del bacino, spiegabile con il combinato disposto tra pulizia dell’acqua e piantumazioni effettuate dagli agronomi del Consorzio Costruttori TEEM, costituirà, di certo, il valore aggiunto dei seminari sulla formazione degli ecosistemi che saranno tenuti da esperti e docenti.\nC’è da giurare che, come già avevano fatto nel 2017 gli appassionati arrivati sul posto armati di binocoli e telecamere per dare luogo a safari fotografici d’impronta metodica, pure i bambini identificheranno le star della riserva nelle sei rarissime (60 esemplari registrati in Lombardia) moretta tabaccata ormai a completo agio lungo le sponde.\nMa tanti piccoli fan si conquisteranno, di sicuro, anche il cavaliere d’Italia, il moriglione, lo svasso, il tuffetto, la marzaiola, il mestolone, l’airone cinerino e tutte le altre specie ormai stanziali dentro l’oasi accessibile da A58-TEEM (33 chilometri raccordati a nord con A4 Torino-Venezia, al centro con A35 BreBeMi e a sud con A1 Milano-Napoli).


Primo Piano Archivi - Pagina 28 di 174 - Starpeoplenews\nHa dato alla luce una bellissima bimba di nome Carlotta Eleonora Daniele. Proprio per questo motivo infatti il suo programma, Storie Italiane, ha dovuto chiudere i […]\nScritto da starpeoplenews 4 Giugno 2020\nDANIELE MUSCARIELLO E FABIOLA CIMMINELLA ANNUNCIANO L’ARRIVO DI NATHAN\nE’ al sesto mese di gravidanza l’ex tentatrice di Tempation Island, nonchè corteggiatrice di Uomini e donne, Fabiola Cimminella. La ventinovenne napoletana ha un legame sentimentale […]\nE se adesso me ne uscissi con una parolina a caso, tipo “delusione”? Quanti pensieri affollerebbero la vostra mente? Alcuni psicologi sostengono che per evitare la […]


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Postato in festa della mamma Tutorial di cake design di base per imparare come si decorano con la pasta di zucchero quattro bellissime cupcake per la festa della mamma. Una bellissima idea per un regalo da presentare in una scatola bianca, con qualche petalo di rosa rossa e un fiocco rosso!\nFacile da trovare, facile da personalizzare!\nQuesto passo passo è stato realizzato da Butter Days per Cakemania (come quello quello delle cupcake per la scuola e per la festa del papà). Il suo blog non parla solo di cake design ma anche della sua vita di mamma italiana a Dublino: ve lo consigliamo perché è scritto in maniera brillante e autoironica: una lettura davvero piacevole!\nCominciate preparando delle golose cupcake (qui trovate tante ricette), decoratele con un giro di crema al burro e tenete pronti dei dischetti di pasta di zucchero bianca (potete farla in casa con questa ricetta a prova di bomba).\n1. Per prima cosa preparate della pasta di zucchero marrone, e rossa in due toni, uno più scuro e uno più chiaro. Stendete la pasta di zucchero marrone, con un tagliapasta ricavate quattro cerchi e un tagliapasta ondulato leggermente più piccolo incidete un cerchio interno. La pressione non deve essere troppa per incidere il topper solo superficialmente.\n2. Stendete la pasta di zucchero rossa e ricavate delle strisce sottili. Arrotolatele partendo da entrambe le estremità, per circa 3 o 4 giri, poi tagliate in modo da ricavare due girelle.\n3. Con il pollice e l’indice assottigliate l’estremità interna della girella, quindi tagliate l’eccesso a circa mezzo centimetro. La girella dovrebbe essersi aperta leggermente ed essere diventata una rosellina. Ripetete fino a formare circa 15 o 16 roselline.\n4. Prendete ora il primo topper. Incidete, superficialmente, un piccolo cuore. Vi servirà solo come linea guida, quindi il segno deve essere molto leggero. Applicate della colla alimentare lungo il bordo del cuore con un pennello e appoggiate una ad una le roselline: potete usare le più sottili per la punta del cuore.\n5. Per fare il fiocco, vi serviranno quattro strisce di pasta di zucchero rossa tirata sottile e tagliata ad un altezza di circa 1 cm . Prendete la prima striscia, piegate il lembo sinistro verso l’interno e con pollice e indice pizzicate la parte interna del fiocco. Fate quindi lo stesso con il lembo destro.\n6. Usate una striscia per coprire il centro del fiocco: appoggiatela sopra e ripiegatela nella parte posteriore sollevando il fiocco. Con un coltellino togliete un triangolo da una delle estremità delle due strisce che rimangono.\n7. Appoggiate le strisce sopra uno dei dischi marroni usando un velo di colla alimentare quindi fissate sopra di esse il fiocco, sempre usando un po’ di colla. Le asole del fiocco tenderanno a chiudersi: per tenerle bene aperte aiutatevi con una balltool o lasciando asciugare il fiocco per mezz’ora con della carta da cucina a fare un piccolo spessore.\n8. Con un tagliapasta ad espulsione realizzate circa 15 fiorellini. Mettete della colla alimentare sulla superficie del cilindro marrone, facendo attenzione a non sporcare i bordi. Appoggiate i fiorellini sulla colla facendo leggermente pressione: non devono essere troppo ordinati ma coprire tutta la superficie: appoggiateli senza un ordine preciso.\n9. Realizzate un tagliapasta ad espulsione più piccolo altrettanti fiorellini, di colore rosso a contrasto. Mettete una punta di colla all’interno di ognuno dei fiorellini già sul topper e applicate quelli più piccoli.\n10. Stendete della pasta di zucchero del rosso più chiaro e incidete con un coltellino un rettangolo da cui smussate due angoli. Con un beccuccio incidete un piccolo cerchio per creare un buco.\n11. Usate un cilindro sottile per il cordoncino del bigliettino: piegatelo ad U e fate passare le due estremità prima all’interno del buco, quindi all’interno dell’asola. Dovete lavorare molto velocemente per non rompere il nastro di pasta di zucchero.\n12. Posizionate con della colla alimentare il bigliettino sull’ultimo cilindro marrone e con un pennarello alimentare scrivete “mamma” o ciò che preferite. Tagliate l’eccesso del cordoncino.\nEd ecco le cupcake per la festa della mamma pronte per essere regalate!\nTutto lo speciale dedicato alla festa della mamma…\n… e le torte per casalinghe disperate e mamme molto occupate!\nTags: cupcake, festa della mamma, pasta di zucchero\nVi ho fatto #ridere ? Did I just make you #laugh ? #amici #friends #summer #terrazza #mare #sea #happiness 7 giorni ago


Creato il 04 ottobre 2010 da Cinefiloincolto\nNon è che sia un brutto film, solo che… secondo me “Inception”, non è un capolavoro.\nNolan si diverte, ormai è diventato “bravino”, nel creare le sue scatole di labirinti e specchi in cui fare correre, e inseguire, lo spettatore, qualche volta ribaltando la scatola. E’ da “Memento” che fa la stessa cosa e, personalmente con “The Prestige” aveva tirato un gran bel colpo (film e personaggi memorabili).\n“Inception” è solo un labirinto trappoloso, anche divertente, non privo di finezze. Nolan fa girare il suo sguardo nei vari livelli della storia incastrandoli con un montaggio perfetto. Sul piano puramente tecnico è un film sontuoso, elegante, quasi kubrickiano con tante citazioni sparse.\nInsomma: applausi del pubblico che, alla fine, si chiede, se gira o non gira. Ovviamente si riferisce più alla enigmatica trottola che al film.\nSecondo il mio modesto, e incolto, parere Nolan è arrivato all’autocompiacimento.\nSi diverte troppo a testare i suoi meccanismi.\nE’ uno di quei registi a cui piacciono i modelli di trenini e ci mostra tutta la sua collezione per due ore. Vuole farci vedere quanto è bravo a girare inseguimenti e sparatorie, vuole dimostrare che perfido creatore di scatole e labirinti sia diventato.\nMa, così, trascura una regola, che pure dovrebbe conoscere: quella che impone che dopo la promessa e il colpo di scena ci vuole, appunto, il prestigio e non una trottola che ammicca.\nE in “Inception” manca il colpo finale, il film è rigido, geometrico come la dimostrazione di un teorema. Se solo penso al boato scatenato dalla sequenza finale del primo “Matrix” (lo cito anche io), paragonato al ”Ah vabbe” del finale di “Inception” vengono i brividi. Ed è “Inception” quello ambientato nei sogni.\nLa rigidità di “Inception” è, ad esempio, nei suoi personaggi che galleggiano in una sorta di “limbo”, sospesi in un bullet time, anonimi, con un subconscio trasparente. Non c’è un solo personaggio memorabile, solo sagome o simulacri dei quali è difficile prendersi a cuore.\nSe uno pensa a Morpheus, poi fa paragoni.\nNolan a furia di testare il meccanismo non bada, ad esempio, all’eccesso di “spiegoni” che ci introducono negli ingranaggi del film. Ok la materia di cui sono fatti i sogni, e i videogiochi, è complicata da spiegare ma, vivaddio, ogni due e tre, il calcio, il prossimo calcio e scendiamo di livello, il totem e il costruttore e meno dettagli e mia moglie… e che palle, sembra un radio dramma!\nIl totem di “Blade runner” non lo spiega nessuno. E’ li’ e tutti capiscono subito cosa è. In “Matrix” “Questo è struttura” e “Conosco i Kung-fu” e, la mia preferita, “il cucchiaio non esiste”. E basta.\nInsomma, dalle mie parti si dice occhi pieni e mani vuote.\n… dimenticavo: 11 “Quarto potere”.\nPs. Come è diventato Tom Berenger!


Servizi privati all'infanzia in Campania, attesa per l'inizio della scuola\nServizi privati all’infanzia in Campania, l’attesa sulle nuove disposizioni per ripartire a settembre\nServizi privati all’infanzia in Campania, tra attese e mancati fondi per ripartire con il nuovo anno scolastico. Ne parliamo con Katia Mascolo, presidente dell’associazione SIC- Servizi privati infanzia Campania.\nServizi privati all’infanzia. Asili nido, centri per l’infanzia e servizi integrativi privati attendono le nuove disposizioni per la riapertura di settembre. Ad aspettare che la situazione si chiarisca sono anche i bambini e i genitori che usufruiscono del servizio.\nPresidente che cos’è la SIC?\nE’ una associazione di categoria che rappresenta in Campania più di 300 realtà private e paritarie dedicate ai servizi all’infanzia.\nPerchè e come siete nati?\nL’idea di associarsi è venuto in automatico. Dopo la chiusura per l’emergenza Covid -19, ci siamo uniti per far sentire la nostra voce alle istituzioni. Come realtà di servizio ci siamo accorti di essere invisibili pur svolgendo un ruolo fondamentale per le famiglie e per i territori. In Campania eroghiamo il 40% dei servizi all’infanzia.\nUna bella cifra. Enti e istituzioni come hanno risposto?\nFin dalla chiusura abbiamo iniziato a scrivere lettere all’Ente Regione e ai parlamentari per raccontare chi siamo e cosa facciamo. Abbiamo avuto diversi incontri sia nella sede regionale che al Parlamento. Siamo stati anche a Montecitorio per far sentire la nostra voce, confrontandoci anche con il Ministro per le Pari opportunità e per la famiglia, Elena Bonetti.\nDi poter riaprire in sicurezza. Nell’immediata chiusura, grazia all’aiuto di un amico architetto abbiamo sviluppato il progetto di un tunnel sanificante per i nostri bambini. Una idea che abbiamo presentato già a marzo. Il nostro obiettivo era riaprire in sicurezza, ma forse eravamo già troppo avanti, visto che l’idea è stata realizzata nei mesi successivi. Eravamo sulla buona strada.\nPerchè il tunnel?\nIn modo particolare per i bambini 0/3 anni l’idea del distanziamento non è applicabile, è contro la mission educativa. Un tunnel sanificante permette di rispettare le disposizioni e soprattutto non è impattante per un bambino.\nQuali problemi avete avuto durante l’emergenza coronavirus?\nLa chiusura delle scuole e dei centri ha portato all’azzeramento delle entrate, ma non delle spese. Gli affitti da pagare per strutture come le nostre è una spesa non da poco. Non sono mancati i casi di chiusure di alcune strutture, un buon 15% a causa dell’emergenza. Le spese di gestione fisse ci sono e vanno pagate.\nNessuno. In questi 4 mesi non abbiamo ricevuto nulla.\nE per il nuovo anno scolastico?\nAspettiamo fiduciosi le nuove linee guida, in modo particolare per la fascia 0/3. La riapertura è prevista per il primo settembre.\nAvranno un aumento, dobbiamo rispondere alle nuove disposizioni di legge un insegnante può tenere solo piccoli gruppi e avere un maggiore spazio per le attività. Questo vuol dire meno bimbi in una classe e quindi nuove strutture di accoglienza. Questo sia per noi privati che per il pubblico.\nCome sarà il ritorno a scuola per i bambini?\nVeniamo da 6 mesi di stop, l’inserimento non sarà facile, stiamo realizzando un protocollo sanitario e psico-pedagogico per accompagnare i bambini e le famiglie a questo ritorno a scuola.\nLeggi anche l‘intervista alla maestra Rosa Santoro sui servizi privati infanzia in Campania.\nTagsAssociazione SIC scuole private\nVietri sul Mare: fondi Gal per il restauro dell’aula consiliare\nEx discarica di Cannetiello, servono più fondi per disinnescare la “bomba ecologica”


Roma, a Saxa Rubra carabinieri intervengono per una lite e subiscono un’aggressione\nI Carabinieri delle Stazioni Roma Prima Porta e Settebagni hanno arrestato due ragazze italiane di 22 e 28 anni che hanno aggredito una cittadina romena di 33 anni al capolinea degli autobus di Saxa Rubra e, successivamente, anche i militari...\nCaterina I. Paoletta 25 marzo 2016 07:07\nA dare l?allarme al ?112? è stato un autista della linea 200 dell?Atac, fermo nella sua piazzola di stazionamento in attesa di riprendere la corsa.\nL?uomo ha tentato di soccorrere la ragazza romena che, in preda ad un forte stato di agitazione, si era rifugiata a bordo del mezzo pubblico poiché, a suo dire, era inseguita da due persone che volevano picchiarla.\nPochi istanti dopo, altre due donne - la 22enne e la 28enne - sono entrate nell?autobus iniziando a picchiare violentemente la cittadina romena.\nA quel punto è scattata la segnalazione al ?112? e due pattuglie di Carabinieri sono intervenute in breve tempo riuscendo a dividere le contendenti.\nLe fermate, noncuranti della presenza degli uomini dell?Arma, hanno tentato nuovamente di aggredire la 33enne e, nel tentativo di sottrarsi all?identificazione, si sono scagliate anche contro i militari, rivolgendo loro delle frasi offensive.\nSono in corso gli accertamenti dei Carabinieri finalizzati a verificare le motivazioni che hanno portato all?aggressione ai danni della vittima che, sebbene lievemente ferita, ha rifiutato il trasporto in ospedale.