La riforma del valore legale: follie dirigiste in agguato | noiseFromAmeriKa\nLa riforma del valore legale: follie dirigiste in agguato\n30 gennaio 2012 • andrea moro\nSi è infiammato il dibattito sul valore legale della laurea. Monti sembra intenzionato ad intervenire, ma venerdì ogni proposta di riforma è stata rinviata. L'occasione per migliorare il sistema esiste, il rischio che finisca in un nulla di fatto, o in un peggioramento della situazione attuale, pure. Ne hanno parlato, fra gli altri, Pietro Manzini su LaVoce, Andrea Garibaldi sul Corriere, Gianni Trovati su La Stampa, e, per citare una campana diversa, i kompagni dell'ANDU. Il mio parere è diverso da tutti, almeno in parte.\nCos'è il valore legale\nHo discusso del valore legale in almeno due occasioni, e rimando a quei post chiarimenti per chi, immancabilmente e comprensibilmente, abbia dei dubbi sul concetto, sul quale è facile fare confusione. Qui mi limito a ribadire il punto fondamentale: il valore legale corrisponde ad una certificazione da parte di una autorità competente, della qualità minima del titolo di studio. In questo senso, una qualche forma di valore legale esiste anche nei paesi anglosassoni, anche se il sistema è diverso da quello nostrano (in Italia certifica il ministero, negli USA, semplificando, certificano alcuni enti privati o organizzazioni professionali, mentre il ministero certifica i certificatori - alcuni liberali nostrani farebbero bene ad informarsi della piovra burocratica che questo sistema comporta prima di additare il sistema anglosassone come il paradiso in terra).\nNell'accezione comune del termine però il valore legale corrisponde a tutto l'insieme di norme che concorre a stabilire quanto "valga" un titolo di studio. Queste norme comprendono le regole imposte alle università private per poter rilasciare diplomi di laurea, le regole dei concorsi pubblici per l'assunzione dei laureati, le regole per la partecipazione ai concorsi per l'ammissione agli albi professionali, e così via.\nPerché il valore legale è un problema\nCome hanno scritto in molti, il problema principale del valore legale è l'equiparazione delle università nelle valutazioni che si effettuano per formare le graduatorie dei concorsi pubblici. Mentre il settore privato può diversamente valutare un titolo di studio a seconda dell'università conferente, il settore pubblico non lo può fare perché ai candidati ai concorsi il titolo di studio deve conferire lo stesso punteggio indipendentemente dall'università di provenienza. Questo è un problema perché, vista la sostanziale presenza del settore pubblico nell'economia e in particolare, nel mercato del lavoro dei laureati (pensiamo a dottori, insegnanti, dirigenti pubblici), il mercado del lavoro dei laureati ne risulta notevolmente distorto. Se i concorsi pubblici non distinguono fra università eccellenti e università mediocri, sarà anche basso l'incentivo per lo studente ad acquisire un titolo di studio in una università migliore, il che riduce l'incentivo per le università ad accapparrarsi docenti e ricercatori migliori, il che appiattisce la qualità dell'università e ricerca. Il problema dunque sta principalmente non tanto nel "valore legale", inteso come certificazione di qualità, ma nei criteri di reclutamento della pubblica amministrazione. Di fatto, le proposte sul tappeto propongono alcune modifiche in questo senso. Queste alcune proposte: (1) eliminazione del vincolo del tipo di studio per l’accesso ai concorsi pubblici, (2) eliminazione del valore del voto di laurea nei concorsi pubblici, (3) valutazione differenziata della laurea a seconda della qualità della facoltà/università di provenienza, (4) eliminazione o riduzione del peso della laurea nei concorsi pubblici.\nIl problema che non menziona nessuno\nUn altro problema, dal punto di vista delle università private, è spesso evidenziato dai colleghi della Bocconi, che lo sentono sulle proprie spalle: le università statali non hanno grosso interesse a cambiare la situazione, mentre le università private il valore legale devono guadagnarselo. Il vincolo fondamentale per le università private sembra essere l'imposizione da parte del ministero dell'assunzione di una percentuale minima di docenti tramite il meccanismo dei concorsi. In sostanza la Bocconi, per avere il valore legale, deve assumere alcuni docenti con meccanismi simili a quelli usati dalle università statali, piuttosto che assumerli direttamente con i criteri che più le aggradano. Il vincolo aggiunge una certa macchinosità e una buona dose di inefficienza al reclutamento, anche se le università private restano libere di pagare di più i propri docenti (e in parte lo fanno), di reclutare almeno un sottoinsieme di docenti senza concorso (la Bocconi lo fa e, di recente, lo fa anche qualche università Statale tramite qualche stratagemma). Però, e comprensibilmente, questi vincoli sembrano ingiustificati. Altrettanto comprensibilmente, le università private (e anche alcune università statali) vorrebbero che questi sforzi venissero premiati riconoscendo ai propri studenti nei concorsi pubblici la (presumibilmente maggiore) qualità degli studi intrapresi.\nIl rischio di fare peggio\nEcco un esempio del rischio di far peggio. In alcune proposte si sta parlando di usare l'ANVUR (l'agenzia governativa che valuta le università) per stabilire una graduatoria. Citando Trovati dal Sole 24 Ore linkato sopra:\nper poter attivare i corsi, gli atenei dovranno sottoporre la propria offerta formativa all'ANVUR, che darà o negherà il via libera in base ad una valutazione complessa su sedi, organici, strutture, ma anche su qualità della didattica e della ricerca.\nTale graduatoria dovrebbe poi essere usata nei concorsi pubblici per assegnare un diverso punteggio ai laureati di diverse università. Cito dall'articolo di Manzini su LaVoce linkato sopra l'esempio di un concorso di assunzione in una Asl:\nL’Asl che bandisce un concorso attribuirà allora un certo punteggio (ad esempio, 100) alla laurea dell’università/facoltà X, prima nel ranking di riferimento, e un punteggio inferiore (ad esempio, 90) alla laurea dell’università/facoltà Y, seconda nello stesso ranking, e così via a scalare. La regola dovrebbe essere la più semplice e meno burocratica possibile. Ogni amministrazione dovrebbe poter attribuire a ciascuna università/facoltà il punteggio che vuole; si chiede semplicemente di rispettare la posizione del ranking e dunque chi precede deve necessariamente avere un punteggio superiore di chi segue.\nSpero non serva commentare la follia dirigistica che tale sistema creerebbe. Un'agenzia di burocrati ministeriali, coadiuvati si presume da una commissione baronale, stabilirà una complessa graduatoria di atenei e corsi di laurea, cercando di sindacare, per esempio, se il corso di Economia bancaria dell'università di Venezia sia migliore di quello di Economia delle imprese bancarie dell'università di Padova. Tutto questo ambaradan, per poi lasciare alle singole amministrazioni libertà di ignorare o quasi la graduatoria, assegnandole un peso minimo nella valutazione concorsuale. A che pro?\nAssumiamo invece che la riforma "funzioni" e che si instauri una norma informale per cui la graduatoria sia seguita e pesata in modo consistente. Si finirebbe per premiare ingiustamente gli studenti scarsi dell'ateneo giudicato migliore rispetto a quelli bravi dell'ateneo peggiore. Migliore e peggiore in base a giudizi inevitabilmente arbitrari, che arbitrariamente condizioneranno la scelta di frequenza degli studenti.\nE come migliorerebbe questo sistema la competizione fra università per i migliori docenti, senza una vera liberalizzazione del mercato del lavoro universitario? Finché i docenti saranno tutti pagati lo stesso stipendio quale sarà l'incentivo di spostarsi all'ateneo migliore? Finché la progressione salariale si baserà unicamente sull'anzianità accademica, quale sarà l'incentivo a migliorare il proprio insegnamento, pur rimanendo nella stessa università?\nCosa occorre veramente fare\nSe il valore legale è la certificazione della qualità minima del corso di studio, questa si consegue stabilendo con chiarezza alcuni criteri il più minimali possibile sul sistema della valutazione delle università, piuttosto che congegnando un barocco sistema che intervenga sui dettagli dell'offerta formativa, come, per esempio, sui corsi e sul loro contenuto, o sulla percentuale di insegnanti che debba essere assunto tramite concorso piuttosto che con altri criteri.\nA tale valutazione deve accompagnarsi una riforma drastica del reclutamento concorsuale nel settore pubblico che lasci libertà alle amministrazioni di valutare i candidati nel modo che più gli aggrada, ma stabilendo punizioni adeguate per i dirigenti reclutatori in caso di mancato perseguimento degli obiettivi. Andrebbe perciò introdotta la possibilità di licenziare i dirigenti che non riescono a perseguire gli obiettivi desiderati dall'amministrazione, ed aggiunta una buona dose di flessibilità sulle progressioni salariali e di carriera che dovrebbero basarsi non tanto sulla valutazione di una laurea conseguita anni prima, ma sulle competenze e sulla produttività dell'impiegato o dirigente.\nL'obiettivo di incentivare la qualità dell'offerta didattica e della ricerca nelle università statali si persegue invece più efficacemente e direttamente intervenendo sulla concorrenza fra università cambiando drasticamente i criteri di reclutamento e compensazione dei docenti, ed i criteri di trasferimento delle risorse pubbliche alle università, per i quali certamente una valutazione da parte di un organismo competente che operi sotto il principio della peer review può essere appropriata.\nIl problema principale delle università italiane non è la qualità minima, che è decente, ma la qualità massima, che non è al pari degli altri paesi avanzati. Occorre creare un vero sistema in cui le università possano competere su più dimensioni (non bisogna per forza fare ricerca ovunque), ed in cui possano emergere spontaneamente (non scelti da una commissione baronal-ministeriale) alcuni, pochi, centri di eccellenza accessibili da tutti gli studenti meritevoli indipendentemente dal reddito.\n• marcodivice •30/1/2012 - 19:40\nDi solito i post\n• Corrado Ruggeri •30/1/2012 - 20:50\nDi solito i post sull'Università di nfA li leggo senza commentare, perchè non ho nessuna competenza (e, a differenza di altri argomenti, ne sono consapevole :-) ) .\nIn questo caso mi permetto di commentare che forse Monti è la persona adatta per intraprendere una riforma come quella che auspica l'articolo ma il nodo gordiano, senza risolvere il quale ben difficilmente si potranno ottenere risultati, è questo\nAndrebbe perciò introdotta la possibilità di licenziare i dirigenti che non riescono a perseguire gli obiettivi desiderati dall'amministrazione, ed aggiunta una buona dose di flessibilità sulle progressioni salariali e di carriera che dovrebbero basarsi non tanto sulla valutazione di una laurea conseguita anni prima, ma sulle competenze e sulla produttività dell'impiegato o dirigente.\nSenza la possibilità di licenziare e/o penalizzare chi sbaglia, viene a mancare, a mio avviso, l'incentivo fondamentale al funzionamento del sistema proposto.\n• francesco rocchi •30/1/2012 - 20:55\nLa cosa che mi dà generalmente ai nervi di questo tipo di proposte di riforma è che riconoscono l'esigenza di un cambiamento, ma inevitabilmente mancano il bersaglio. Se si dice che bisogna abolire il valore legale del titolo di studio (una cosa di cui si possono discutere i pro e i contro, ma con una sua logica) è perché si vuole che i criteri di valutazione NON siano legati ad automatismi burocratici.\nSostituire il valore legale, un automatismo burocratico, con un altro automatismo burocratico, significa fare le cose tanto per farle (e ciò avviene perché non si possono affrontare gli interessi che gli automatismi difendono -e non sono solo, o sempre, i baroni).\nQuando parliamo di scuole, università, professioni o altri settori di interesse generale si hanno spesso spunti interessantissimi nella discussione pubblica, e anche gruppi di pressione che si fanno carico di portarli avanti. Nella composizione degli interessi opposti, però, vengono fuori dei simulacri senza spessore.\nMi viene in mente l'apologo del sarto cinese. Un inglese, sapendo che i sarti cinesi erano molto bravi, volle farsi fare un vestito nuovo, all'occidentale. Portò il suo vecchio smoking al sarto e gli disse di copiarlo pari pari. Assolutamente identico! si raccomandò\nE quello rifece il vestito...identico in ogni dettaglio, compresi i buchi dietro i gomiti.\nCosì sono le nostre riforme: copiano altri modelli senza capirli, e rimane solo l'immagine.\nNon si abolisce il titolo legale, ma si devasta il sistema dei voti, incentivando a prendere 18...\nLa prima volta che sentii\n• Franco Verzetti •30/1/2012 - 21:54\nLa prima volta che sentii parlare di questo argomento facevo seconda media (a.s. 1968/69), Direi che la cosa più semplice sarebbe quella che si faceva una volta nelle botteghe artigiane, fammi vedere cosa sai fare, in base a quello ti pago (ammesso che superi la prova) e man mano che ti farai l'esperienza ne discutiamo.\nUna domanda: se il livello dell'istruzione universitaria è così basso, com'è che (per quel che si legge) la maggior parte degli ingg. del politecnico di To ha praticamente un contratto ancor prima di laurearsi? E tutti quelli che emigrano e vengono accolti a braccia aperte con compensi che in Italia si sognano?\ne' proprio quello il problema:\n• andrea moro •30/1/2012 - 22:17\nsiccome i concorsi pubblici fanno di tutt'erba un fascio, i migliori se li prende il mercato e/o l'estero, e a fare i concorsi restano gli altri. Se si permettesse anche all'amministrazione pubblica di valutare il merito in modo adeguato, la gente avrebbe più incentivo a scegliere l'università migliore. Il discorso non è sbagliato in sé. Il punto è come debba essere valutato questo merito.\nNon sono un esperto di\n• Franco Verzetti •31/1/2012 - 18:10\nNon sono un esperto di statistica ma direi che, grosso modo, se uno si è laureato con un voto inferiore a "x" non sa fare "nulla" indipendentemente dal blasone universitario e direi che così facendo ne scartiamo già parecchi. Secondariamente, così come un datore di lavoro privato stabilisce le caratteristiche del suo candidato altrettanto può fare il "pubblico" (e via un'altra fetta) e procedere per selezioni.\n• aldo lanfranconi •31/1/2012 - 18:26\nIl concorso è disegnato per sceglire sempre i migliori per qualsiasi job (l'offerta non è autoregolante con l'alta disoccupazione) e se ci riuscisse spesso sarebbe un fallimento arruolando masse di futuri demotivati. E nella A.P., caratterizzata da scarsissima mobilità orizzontale, il tempo sana solo molto parzialmente lasituazione.\nSono quasi certo di non aver\n• Franco Verzetti •31/1/2012 - 21:14\nSono quasi certo di non aver capito, potresti chiarire gentilmente?\nUna persona per compiere bene\n• aldo lanfranconi •31/1/2012 - 22:18\nUna persona per compiere bene il suo lavoro deve naturalmente essere in grado di farlo ma nello stesso tempo perchè il lavoro sia fatto bene e con puntualità lo stesso deve essere un poco "challenging" . Dove lavoravo il capo dele operations avendo costatato che un ingegnere costava più o meno come un perito decise di assumere tutti ingegneri: benchè gli ingegneri avessero tutti una preparazione più che sufficiente i risultati furono negativi perchè gli ingegneri usati come periti si sentivano dequalificati e affrontavano il lavoro di malavoglia, senza porre la dovuta attenzione (ed anche le attività più semplici richiedono attenzione). L'IBM nei suoi anni d'oro per ogni posizione (job) aveva limiti minimi e massimi per preparazione e capacità dei candidati job holder e bocciava più candidati "sovradimensionati" che insufficienti. Anche in un team di progettazione non puoi avere più di un paio di geni che hanno le intuizioni vincenti e una decina di persone preparate ma non geni che verificano, affinano, migliorano le intuizioni dei geni. Per ogni attività è necessario creare un team bilanciato ed ogni successiva assunzione, per sostituire un componente, non deve mirare ad ottenere il meglio ma ciò che serve a mantenere il bilanciamento del gruppo.\nGrazie, adesso ho capito, e a\n• Franco Verzetti •1/2/2012 - 21:36\nGrazie, adesso ho capito, e a questo punto forse potrai rispondere anche al mio dubbio esistenziale visto che in più di un'occasione ( e in svariati settori) mi è stato detto che le mie caratteristiche (un diploma di perito, due lingue e una trentina d'anni d'esperienza)erano "troppo" superiori alla mansione. Sono troppo "intelligente" o sono troppo "stupido"? ;-)\nintelligenza e stupidità non\n• aldo lanfranconi •1/2/2012 - 22:07\nintelligenza e stupidità non c'entrano. Se ciò che ti hanno detto non era una scusa (di solito non si giustifica la mancata assunzione ma di solito le figure notevoli si mantengono in evidenza a fronte di necessità future diverse ) il tuo profilo non era idoneo ad essere inserito nel gruppo.\ntutt'erba un fascio?\n• Marino Panzanelli (bib) •1/2/2012 - 13:39\nsiccome i concorsi pubblici fanno di tutt'erba un fascio, i migliori se li prende il mercato e/o l'estero, e a fare i concorsi restano gli altri.\ndi conseguenza il sottoscritto, che ha fatto i concorsi della Scuola superiore della PA (un tema di cultura generale, uno di storia, uno di ambito professionale e una traduzione dall'inglese senza vocabolario, tutto in 0tt0 ore) è una specie di "scarto di leva" per il mercato. Fortuna che ho un pò di autostima... :-)\nQuale privato assume con modalità tanto esigenti? E sapendo come sono le prove d'esame, valore legale o no, i candidati si selezionano da sè\nOT: per usare l'editor ho dovuto disattivarlo, portarci dentro il cursore e riattivarlo, è normale?\n• Renzino l'Europeo •1/2/2012 - 14:52\nVi è certamente qualche fascio, in questa storia. Il fascio è quello di chi attacca ad alzo zero la PA. Non sapendo con chi prenderserla per la lottizzazione, la disorganizzazione, o lo scarso rendimento di alcuni, se la prendono con chi studia, e vuole certificare le competenze acquisite presso gli Enti accreditati all'uopo dalla nostra società, le Università. Cosa normalissima in tutto il resto del mondo, laddove si certificano anche competenze acquisite con l'esperienza lavorativa, in modo corretto.\nPoi scrivono articolesse contro Zennaro, dirigente generale del MIUR, "chiamato direttamente" dalla Gelmini, e quindi senza concorso. Così vendono copie, e fanno comunella, cioè un fascio.\nfrase mal scritta\n• marcello urbani •1/2/2012 - 15:56\nIl punto e' che chi e' ben vendibile sul mercato privato partecipa ai concorsi pubblici solo se ha un particolare interesse, visto che poi si trova a competere con centinaia di applicanti su una serie di criteri burocratici.\nNon ho esperienza diretta di concorsi (e conosco poca gente che ne ha fatti, tra ingegneri non si usa) , ma da che sento dire:\nogni laurea ammissibile ha lo stesso valore\nogni universita' idem\nil risultato dipende da un sacco di variabili familiari/professionali/burocratiche/.../astrologiche imprevedibili\nGli esami di ammissione mi stanno benissimo, ma tutto il burocratume che ci gira intorno molto meno. E quando mi capita di intercettare discorsi concorsuali sono quasi sempre centrati su quelli.\nLa sensazione e' che il grosso dei partecipanti ai concorsi siano professionisti del concorso, con competenze non richieste al di fuori del pubblico.\nI privati di regola le selezoni le fanno in modo molto piu stringato, ma non implica che siano piu facili (o difficili), solo le regole sono totalmente diverse.\nOT: lo sento dire spesso, ma non riuscendo a riprodurlo non so come correggerlo\n• Marino Panzanelli (bib) •1/2/2012 - 18:36\nNon ho esperienza diretta di concorsi (e conosco poca gente che ne ha fatti, tra ingegneri non si usa)\nper il primo problema, dipende dal fatto che la PA ha abbandonato o posto in secondo piano le competenze tecniche a favore di quelle giuridiche, per cui la specialità del dirigente è fondamentalmente il diritto amministrativo, è un processo che si sviluppa all'inizio del '900 (conosco un professore che ha studiato l'argomento);\nper quanto riguarda le competenze non richieste fuori dal pubblico, almeno nel mio settore la gran parte delle biblioteche, degli archivi e delle raccolte artistiche e museali è a vario titolo pubblica, per cui è ovvio che quelle competenze (archivisti, da quelli che leggono i rogiti dell'alto medioevo a quelli che si occupano di risorse digitali, bibliotecari, storici dell'arte, esperti di restauro e tecnologie applicate ai beni culturali, ecc. ) non siano molto richieste al di fuori del settore pubblico. Che, è una colpa?\nComunque, per me il VL è un falso problema, se il concorso è ragionevolmente selettivo e il bando fatto bene (puoi ammettere persone con tutte le lauree e con tutte le università sullo stesso piano, ma se prevedi una prova di traduzione senza vocabolario da un testo tecnico, o che richiede una conoscenza approfondita di un argomento), i candidati si selezionano da sè sono un numero ragionevole e la scelta è valida. Magari non perfetta, ma valida. Il problema non è il valore legale, è la modalità del reclutamento nel settore pubblico\n• marcello urbani •1/2/2012 - 19:27\nNella maggior parte dei casi i bandi sono scritti col popo' e/o per fini obliqui, il VL e' uno dei tanti modi per confondere le acque con vincoli formalmente forti ma praticamente nulli.\nIl grosso della PA son impiegati generici, evidentemente non gli fanno tradurre una cippa (spesso pure l' italiano traballa) e nemmeno li sottopongono ad altre prove selettive.\nCome dici tu quando il concorso e' selettivo i candidati si selezionano da se, mentre spesso si vedono migliaia di candidati per una dozzina di posti.\nPosso essere in gran parte\n• Franco Verzetti •1/2/2012 - 21:47\nPosso essere in gran parte daccordo con la prima frase, molto meno con il seguito.\nCome Marino ha fatto notare ci sono delle competenze (parlo dei beni culturali che è un po' il mio campo) dove il privato è presente poco o nulla e il "lavoro" vero e proprio è fatto più di "esperienza" che di "scienza". Purtroppo con gli attuali meccanismi chi "sa fare" è tagliato fuori e chi sa "cosa" ma non "come" prende decisioni ... ad capocchiam!\nStortura regolativa e competizione\n• giacomo arrighini •30/1/2012 - 21:32\nPenso che due aspetti aggiuntivi andrebbero presi in considerazione, rispettivamente su valore legale e concorrenza tra universita'.\n1. Una delle conseguenze del valore legale, almeno come da quadro normativo vigente, é che il Ministero pone vincoli strettissimi (e spesso privi di fondamento didattico) alla definizione dei curricula di studio. Questa strozzatura a monte frustra la sperimentazione di nuovi percorsi formativi e l'adattamento di corsi di laurea esistenti a nuovi obiettivi didattici.\n2. Aumentare la competizione tra universita' é condivisibile, penso pero' che i mercati coinvolti siano due: quello della didattica e quello della ricerca. I provvedimenti suggeriti in materia di reclutamento avrebbero un effetto immediato (imho) principalmente sulla competizione per ricercatori-in-gamba.\nLa competizione per studenti-in-gamba non puo' prescindere (a) da una maggiore disponibilita' delle matricole alla mobilita' geografica e (b) da una loro maggiore elasticita' alla qualita' nel momento della scelta del corso di studio.\nDaccordo con tutto, tranne:\n• aldo lanfranconi •30/1/2012 - 21:46\nle università private il valore legale devono guadagnarselo\nse se lo sono guadagnato queste undici università telematiche non deve essere poi così difficile\nquesta, o questa o questa\n• marcello urbani •1/2/2012 - 10:17\nSe continui a leggere trovi:\nIl vincolo fondamentale per le università private sembra essere l'imposizione da parte del ministero dell'assunzione di una percentuale minima di docenti tramite il meccanismo dei concorsi.\nInsomma, il problema è che sono forzate ad assumere parte dei docenti a concorso anzichè decidere autonomamente ogni assunzione.\nNon dimentichiamo l'equipollenza\n• marco esposito •31/1/2012 - 10:18\nIn Italia alcune lauree sono fra loro "equipollenti", e potrebbe anche essere difficile stabilire se il laureato in Scienze Politiche della Cattolica valga più o meno del laureato in Economia della Facoltà di Catanzaro, per questo ci sono i concorsi pubblici, la laurea è solo un pre-filtro (niente laurea, niente concorso), non capisco questa discussione "politica" (non di nFA, proprio dei politici) sul valore legale del titolo di studio, forse siamo un popolo di ignoranti/laureati (soprattutto in molte università del Sud) e si vuole evitare che posti anche delicati finiscano in mano alle capre (già lo sono), ma sarebbero sufficienti già dei pre-test di ingresso selettivi prima del concorso per evitare problemi del genere, e facendoli molto difficili, quasi come quelli sul notariato, di modo che si sa che se non sei preparato sarai pure laureato, ma non serve a niente.\nIl mercato, invece, questo problema non lo ha: già riesce ad "apprezzare" le differenze fra le varie Università.\n• MTk •31/1/2012 - 10:35\nUn'aspetto fastidioso di questa proposta è la vaghezza ed il procedere per slogan ideologici da una parte e dall'altra.\nQuesto post ha il merito di evidenziare alcuni aspetti concreti ma essenziali a cui gli integralisti non si abbassano, l'ho citato come fonte utile.\nCi sono ulteriori problemi rispetto a quelli citati sopra.\nA) Esistono norme europee per il riconoscimento dei titoli di studio, se aboliamo il valore legale delle nostre lauree (e.g. medicina ma anche ingegneria) occorre pensare un sistema di accreditamento che permetta ai nostri laureati di partire alla pari con gli stranieri se vogliono andare a lavorare all'estero.\nB) La valutazione degli atenei per ora (e temo per altri anni a venire) è fortemente centrata sulla ricerca (gli indicatori "meritocratici" sulla parte formazione misurano il volume e non la qualità). L'ANVUR ha già i suoi problemi a definire un modo per valutare la ricerca...\nC) Il sistema dei concorsi si basa su una abilitazione "scientifica" nazionale, la valutazione delle capacità didattiche è lasciata (per chi lo desidera) agli atenei in fase di valutazione/concorso locale.\nRelativamente alla follia dirigistica, aggiungo che nell'ipotesi di arrivare ad un ranking che non sia fasullo e che sia basato sulle prestazioni in campo di formazione: come si fa a dire che una laurea nell'ateneo X vale z volte quella nell'ateneo Y? E' un altro errore da manuale di nonna papera...\nIn generale per attuare una riforma di questo tipo (ammesso di trovare il modo giusto) sono necessari tempi molto lunghi per mettere in piedi un sistema di accreditamento alternativo, sicuramente oltre la primavera 2013.\nNon sono affatto sicuro che\n• Roberto Bocchetti •31/1/2012 - 13:42\nNon sono affatto sicuro che coloro che si buttano a fare un concorso pubblico, sono gli scarsoni che, pertanto, non sono stati assorbiti dal mercato. Del resto, quanti "bravi" che ora sono all'estero o sono stati assorbiti da un privato in Italia, hanno provato a superare un concorso pubblico senza riuscirci? Vuol dire che chi è entrato, era più bravo del bravo (ovviamente al netto degli sponsorizzati!).\nAnche nel privato, molte aziende anche importanti, non pongono un filtro sull'università di provenienza, se così fosse, tutti i laureati del sud verrebbero dopo quelli del nord (cosa non vera dato che in fase di recluiting, accade non di rado, che un laureato di Milano viene scartato a favore di un laureato del sud). La valutazione di una persona è molto complessa, se fosse così facile le selezioni le farebbe un computer, basta una tabellina con excel.\nE' vero che il tasso di occupati dopo 3 anni, tra università del sud (considerate peggiori) e del nord è nettamente a favore delle seconde, ma questo è in larga parte dovuto al fatto che al sud non c'è tessuto imprenditoriale, non c'è lavoro e la stragrande maggioranza dei laureati preferisce non spostarsi, vuoi per motivi economici, affettivi, personali ecc.... Questo vale sia al nord che al sud, con la differenza che chi vive già al nord, ha molte opportunità in più.\nNon condivido molto le tue\n• Marco Paccagnella •31/1/2012 - 14:34\nNon condivido molto le tue impressioni....\nComunque il punto non è se nel privato pongono un filtro o meno. Il punto è che nel privato, SE VOGLIONO, sono liberi di porre quel filtro, nel pubblico, ANCHE VOLENDO, non possono. Ergo, il pubblico è maggiormente vincolato.\nPrima della presente livello\n• aldo lanfranconi •31/1/2012 - 15:45\nPrima del presente livello di disoccupazione, quando per una posizione si candidavano al massimo una decina di persone, il privato aveva il vantaggio che alla fine, dopo uno screning dell'ufficio personale, la selezione era fatta dalla persona dalla quale saebbe dipeso il nuovo assunto; in questa situazione era abbastanza agevole verificare il profilo dei candidati rispetto a ciò che sarebbe loro stato richiesto. Lo screening del personale, assimilabile ad un concorso, non dava mai un giudizio definitivo: tutti i curricula e i risultati dei test standard erano comunque consegnati a chi richiedeva l'assunzione e non era raro che un candidato scartato nei colloqui preliminari alla fine venisse preferito ad uno accettato.\nOra questo, considerato il numero dei candidati, è quasi impossibile e anche le assunzioni nel privato è come fossero fatte per concorso con il solo vantaggio di potere rifiutare un "vincitore". L'università di provenienza, a mia esperienza, garantisce solo un livello minimo dei candidati, ma non è raro il caso di potere a volte trovare profili più brillanti in persone laureate da università di provincia. Spesso chi proviene da una università prestigiosa ha grandi aspettative, non sempre giustificate, e risulta difficile impiegarlo in mansioni che oltre a una dose di creatività richiede anche una certa quota di lavoro ripetitivo.\nQuando si assume una persona non sempre bisogna scegliere il migliore: i risultati positivi si ottengono quanto più la potenzialità dell'individuo corrisponde al job che gli sarà dato sia come minimo (che garantisce che farà bene il lavoro) che come massimo (che garantisce che lo farà con la necessaria motivazione).\nMettiamo i Titoli in un Quadro\n• Renzino l'Europeo •31/1/2012 - 17:14\nQualche altra riga, vergata per una maggiore comprensione dei titoli di studio, e del rapporto tra formazione, verifica del profitto, e quadro normativo.\nil valore legale come ostacolo alla concorrenza\n• alessandro figà talamanca •31/1/2012 - 22:43\nVorrei aggiungere che il valore legale dei titoli di studio crea improprie limitazioni all'accesso alle professioni e agli impieghi da parte di non laureati e di laureati in discipline diverse da quelle rigidamente prescritte per le diverse professioni. Fino a venti anni fa i ragionieri, senza laurea, potevano fare tutto quello che possono fare i dottori commercialisti. Una leggina approvata negli anni novanta sollecitata dal collegio dei ragionieri ha imposto un diploma universitario per l'accesso al collegio. Ma ancora fino ad allora i dottori commercialisti non avevano il monopolio legale di alcuna attività. Tutto quello che potevano fare lo potevano fare anche i ragionieri e/o gli avvocati. Poi sono riusciti ad avere il monopolio sul mestiere di "revisore". Un laureato in scienze statistiche ed economiche o un laureato in inegneria gestionale potrebbe facilmente acquisire le competenze necessarie per svolgere i compiti di un dottore commercialista, ma anche se sostenesse i necessari esami in ragioneria ed economia aziendale o diritto commerciale non avrebbero la laurea giusta. Il percorso universitario che consiste di una laurea triennale in fisica ed una laurea magistrale in ingegneria nucleare sembrerebbe quello giusto per preparare un ingegnere nucleare, ma chi avesse seguito questo percorso non potrebbe iscriversi all'ordine degli ingegneri. Non so se sia riuscito il progetto decennale dell'ordine dei giornalisti di sbarrare la strada ai non laureati. Temo di sì. Ma il fatto che i migliori giornalisti italiani erano stati a suo tempo studenti universitari falliti contribuiva a mettere in luce l'inadeguatezza delle università italiane. La proposta del ministro Profumo, bocciata dal Consiglio dei Ministri cercava di porre qualche rimedio a queste storture (ne ho parlato in un articolo pubblicato oggi da Il Riformista). Naturalmente la proposta di affidare all'ANVUR il compito di classificare le lauree aggraverebbe le storture. E' una proposta incredibilmente antiliberale ed è ben strano che sia sostenuta da chi argomenta citando Einaudi.\nil valore legale come garanzia per il mercato\n• Renzino l'Europeo •31/1/2012 - 23:47\nQual è il Paese degli Esami di Stato per l'accesso alle Professioni?\nGli Stati Uniti d'America, ovviamente. E' noto a tutti, tranne ai "soloni" di casa nostra. Nel caso insegnino ogni tanto al MIT, facciano un salto agli uffici di Boston dell'apposita agenzia statale.\nPoichè noi non siamo ideologi, riportiamo anche un parere critico dell'Economist sull'eccessivo numero di professioni regolate, che attualmente riguardano il 30% della forza-lavoro statunitense.\n• Renzino l'Europeo •1/2/2012 - 02:52\nSegnalo che la VII Commissione del Senato, che un anno fa aveva promosso una Indagine Conoscitiva "sugli effetti connessi all'eventuale abolizione del valore legale del diploma di laurea", e su cui il Servizio Studi del Senato, attivato alla bisogna, aveva prodotto un lavoro ricognitivo sostanzialmente positivo, ha ripreso a lavorare sul tema dopo le audizioni, che si erano concluse il 28 luglio 2011.\nNon sappiamo se i Commissari abbiano lazzaronato, e quanti milioni ci sono costati questi ritardi, comunque adesso è pronta la proposta di documento conclusivo, che ieri è stata oggetto di breve discussione, e il seguito è stato rimandato ad oggi per il possibile voto finale.\nPer gli interessati, il punto che più riassume le conclusioni "bipartisan" della Commissione, ritengo sia questo:\n10) Queste considerazioni portano a ritenere che adottare oggi nel nostro Paese l’abolizione del valore legale della laurea presenterebbe, a fronte dei benefici conseguenti alla liberalizzazione del sistema universitario e alla piena autonomia delle università, vari cospicui aspetti negativi, complessivamente prevalenti: le indubbie difficoltà della realizzazione legislativa, una tempistica non congrua rispetto al recentissimo avvio dell’ANVUR, una non favorevole accettazione da parte di sindacati e ordini professionali, ma soprattutto da parte degli studenti e delle famiglie, una probabile penalizzazione delle università territorialmente svantaggiate, un probabile aumento dei costi universitari a carico degli studenti, una maggiore difficoltà di garantire il diritto allo studio degli studenti capaci e meritevoli ma sprovvisti di mezzi.\nNel complesso il PdL, che era stato quello che aveva spinto per l'indagine, sembra essersi reso conto della complessità dell'argomento (insomma hanno studiacchiato, si è visto chiaramente). Perfino il leghista Pittoni ha finito col dichiarare "di non aver mai suggerito l'abolizione completa del punteggio conseguente al titolo di studio, ma solo un suo riequilibrio a favore di prove pratiche".\nRe: Indagine Conoscitiva del Senato\n• Renzino l'Europeo •1/2/2012 - 20:19\nSegnalo che oggi la Commissione ha approvato all'unanimità il testo finale, con qualche emendamento rispetto a quello presentato nella seduta di ieri. Lo leggeremo con calma.\nMah non occorre perderci troppo tempo\n• andrea moro •1/2/2012 - 20:57\ntutti a tirare acqua al proprio mulino, oltre a fare un sacco di confusione. Sarebbe da prendere la parte del documento in cui vengono riassunte le audizioni della conferenza dei rettori, del consiglio nazionale forense, dell'ordine degli ingegneri, di sindacalisti vari, ministri (tutti rappresentati dalle persone ai propri vertici) e farci un'analisi sociologica. Davvero un bel quadro delle elites del paese.\nQuando Monti ha detto che voleva aprire un dibattito pubblico sulla questione magari anche via internet pensavo stesse scherzando. Ma no, avrà letto le audizioni e avrà capito che non servono a niente. Comunque interessante, del ranking pubblico delle universita' si parla eccome nelle proposte.\nVersione finale Indagine Conoscitiva\n• Renzino l'Europeo •1/2/2012 - 23:32\nQuesta la versione finale, approvata oggi all'unanimità.\nSul fatto che al punto (3) delle Conclusioni sia stata citata una possibile graduatoria, va detto che, in base ad un emendamento della Sen. V. Franco, è stato precisato che tale eventuale "rating" non deve avere valore legale. Si dice infatti che\n"[...] Al riguardo un ruolo essenziale dovrebbe essere svolto dall’ANVUR, che dovrebbe essere cospicuamente potenziata contestualmente all’abolizione del valore legale della laurea, in modo da aiutare la scelta di studenti e famiglie con la tempestiva valutazione (con l’accredito) dei nuovi corsi di laurea e, altresì, con la valutazione periodica del funzionamento dei corsi di laurea già esistenti. Le valutazioni dell’ANVUR dovrebbero essere espresse con un rating a più livelli (tipo AAA), che - pur non avendo carattere legale - consentirebbe un facile confronto competitivo tra i vari corsi della stessa classe di laurea. Per inciso, andrebbe evitato sia un rating descrittivo, non espresso in termini di livelli (che rischia di essere poco utilizzabile, perché verosimilmente non facile da comprendere), sia il rating a due livelli ("buono", "non buono") (perché troppo grossolano e sostanzialmente poco indicativo). Occorrerebbe inoltre che queste valutazioni fossero prontamente rese disponibili agli studenti e alle famiglie: un feed-back di mercato se non è pronto, non funziona."\nNB: non hanno una chiara idea di alcun concetto, ci basta che non scrivano stronzate assolute, il succo essenziale è riassunto al punto (10). Secondo me il riferimento al "rating" tipo "AAA" è addirittura controproducente per chi lo ha proposto...\nE' una pura follia\n• andrea moro •2/2/2012 - 01:00\nadesso ci mettiamo pure a spendere soldi pubblici per creare graduatorie fisse che poi non vengono neppure usate. Tutto un apparato messo in piedi per cosa? Per aiutare le famiglie? Ma per quella ci sono già le riviste specializzate tipo Campus o che so io... word of mouth!!! E pure si permettono di consigliare quanti livelli, almeno due ma non descrittivi, che non si sognino di dire che la mia università è buona ma non molto buona, mentre quella del mio amico è eccellente. Ma dai, siamo seri.\nComunque di rating si parla anche nelle audizioni, la cosa è nell'aria purtroppo. Legali o non legali, poi si finisce per usarli. Ricordiamoci che la "legalità" del valore è indiretta, non c'è nessuna legge che la stabilisce.\n• Renzino l'Europeo •2/2/2012 - 02:16\nOK, purtroppo non ci sono abbastanza andrea moro in Italia, si deve fare col materiale umano che c'è.\nDal mio punto di vista, io spero sempre che il "procedere con la discussione", qualunque sia, ci faccia uscire da questa fase "preistorica" un certo momento, non vedo altri strumenti.\nSintesi di Guido Possa\n• Renzino l'Europeo •2/2/2012 - 10:36\nSegnalo la sintesi per i giornalisti di Guido Possa, Presidente della VII Commissione del Senato, degli esiti dell'Indagine Conoscitiva di cui sopra.\n• maitre Aliboron •1/2/2012 - 10:15\nAdesso, 1 febbraio su radio 24 a "Ore 9, la versione di Oscar". Chi non e' on-line penso possa recuperarla in podcast.\nNFA e LaVoce\n• alberto bisin •1/2/2012 - 10:35\nEcco la differenza tra noi e loro sta qui. Leggete il post de LaVoce sul valore legale e comparatelo a questo nostro che state leggendo.\nLaVoce e NFA\n• alessandro figà talamanca •1/2/2012 - 14:26\nNon posso credere che la posizione estrema di Manzini raccolga i consensi di tutta la redazione de LaVoce. Manzini tuttavia, nonostante il delirio dirigista, ha il merito di dire chiaramente che cosa intende per abolizione del valore legale dei titoli di studio. La sua proposta è chiarissima anche se più propriamente dovrebbe essere intitolata "conferma ed articolazione in più livelli del valore legale dei titoli di studio".\neh si in effetti\n• andrea moro •1/2/2012 - 16:12\nla proposta corrisponde esattamente ad un aumento del valore legale. Comunque non e' solo sua, era sul tappeto della discussione del consiglio dei ministri\nbozza arrivata in consiglio dei ministri\n• alessandro figà talamanca •1/2/2012 - 18:29\nA me non risulta che in Consiglio dei Ministri, sia arrivata, almeno in forma scritta, una proposta alla Manzini. La bozza di articolo che ho io dice tutt'altro: prevede un Regolamento ex Legge 400 del 1988, e fornisce indicazioni sui contenuti del regolamento, che non comprendono alcuna proposta del tipo Manzini. Direi che la proposta del Ministro (almeno quella che ho visto io) era diretta più che altro a rendere le diverse lauree più spendibili in contesti diversi. Ad esempio trascrivo il criterio e) contenuto nella bozza in mio possesso:\n"e) consentire l'accesso agli ordini professionali, ferma restando la normativa vigente in relazione alle professioni per le quali è richiesta a livello europeo, la laurea magistrale a ciclo unico, ai soggetti in possesso del diploma di laurea [si intende di primo livello, mia nota], nonché ove necessario di ulteriori specifiche esperienze professionali."\nUna traduzione pratica a livello di regolamento di questa indicazione potrebbe essere quella di consentire ai laureati di primo livello iscritti per un certo numero di anni all'albo junior di sostenere l'esame per passare all'albo senior.\nNel criterio d) si parla della possibilità di acquisire crediti universitari in determinati ambiti disciplinari eventualmente necessari per una professione o impiego anche "in soprannumero", cioè credo, come avviene ora per la scuola secondaria, attraverso l'iscrizione a corsi singoli dopo la laurea.\nInsomma anche nello spirito la bozza che io letto è lontanissima dalla proposta Manzini. Peraltro anch'io ho letto sul Corriere che proposte alla Manzini erano state discusse in Consiglio dei Ministri. Ho cercato allora di consultare le mie fonti che mi hanno confermato che l'unico documento presentato dal Ministro in Consiglio dei Ministri era la bozza di articolo che avevo ricevuto.\n• andrea moro •1/2/2012 - 20:18\nottimo chiarimento, io riporto solo quello che leggo dai giornali. Quale fosse il pezzo di carta che i ministri avevano di fronte durante il consiglio non lo posso sapere. D'altronde il fatto che l'effettiva proposta sul tappeto non contenesse queste norme, e che la discussione si sia incagliata fa sospettare che magari la causa è proprio che qualcuno volesse spingere le cose di Manzini.\nRisultati dei concorsi in base all'università di provenienza\n• amadeus •2/2/2012 - 12:07\nIn realtà la PA avrebbe i dati per fare una valutazione delle università: basterebbe raggruppare i risultati ottenuti, nelle sole prove dei concorsi, in base all'università di provenienza di ciascun candidato. Volendo, se la granularità dei dati lo permette, si potrebbero raggruppare ultreriormente i dati in base alle votazioni ottenute (range di voti). Il risultato finale dovrebbe essere abbastanza simile al ranking odierno delle scuole risultante dalle prove INVALSI.\nChiaramente ci sono possono essere dei potenziali bias:\nil primo è la diversa propensione ai concorsi pubblici dei laureati di università diverse (i migliori andranno probabilmente verso impieghi nel settore privato);\nun altro bias potenziale riguarda i soggetti che correggono gli elaborati: potrebbero favorire i candidati delle propria università.\nNon credo siano problemi insormontabili.\nE' così importante l'Università e il voto di laurea?\n• aldo lanfranconi •2/2/2012 - 12:44\nPenso che la laurea, nel caso, dovrebbe essere solo un prerequisito per partecipare ad un concorso. (tolte alcune lauree di Università farlocche, on-line o meno, che con la normativa attuale purtroppo sono riconosciute). Il voto deve essere confermato dalle prove del concorso anche perchè il piano di studi potrebbe essere più o meno coerente con la preparazione richiesta.\nFatto questo il concorso dovrebbe prevedere prove severe scritte anonime, relative alle posizioni offerte, e prove orali (con estrazione degli esaminatori di ciascun candidato per ridurre al minimo l'effetto delle raccomandazioni): i migliori passano indipendentemente da Università di provenienza e voto di laurea ma solo in base al valore del candidato. Le Università migliori (o ritenute tali), qualora molti loro laureati passino il concorso, avranno sul campo conferma della loro reputazione.\nIl valore giuridico-sociale degli studi\n• Renzino l'Europeo •2/2/2012 - 13:05\nHo cercato altrove di spiegare il significato meritocratico del giudizio ottenuto negli studi (da parte del personale competente, i docenti) nelle società meritocratiche. Il fatto è che la discussione è corrotta se vogliamo far riferimento ad una società corrotta.\n• andrea moro •2/2/2012 - 13:48\nanche in Unione Sovietica avevano i dati per sapere che la gente aveva bisogno di 1000 tonnellate di pomodori e 2000 di carote. E' proprio questa mentalita' che occorre cambiare. Le universita' si differenziano su diverse dimensioni, la cosa migliore sarebbe dare questi "dati" alle famiglie e lasciare perdere l'idea di fare classifiche ministeriali.\nanche in Unione Sovietica\n• amadeus •2/2/2012 - 15:23\nanche in Unione Sovietica avevano i dati per sapere che la gente aveva bisogno di 1000 tonnellate di pomodori e 2000 di carote\nNon capisco. Non metto in discussione la necessità di un ridimensionamento generalizzato del ruolo dello stato, tuttavia ciò non implica che ciò che rimane nella sfera statale non debba essere fatto al meglio. Fuor di metafora mi sembra che per tua stessa ammissione anche in un sistema in cui l'istruzione è spesso gestita da soggetti privati lo Stato ritiene di dover sottoporre tali soggetti a qualche meccanismo di valutazione (se non altro per autorizzare lo svolgimento dell'attività in questione).\n• andrea moro •2/2/2012 - 17:17\nnon credo sia dello stato il ruolo di effettuare un ranking di universita'. Ci sono diversi aspetti da considerare nella scelta, le universita' dovrebbero differenziarsi su vari piani, ci sono diverse filosofie pedagogiche.\nPer esempio, la piu' evidente negli usa e' la differenza fra liberal arts colleges e research universities - non e' un caso che le migliori in ognuna di queste categorie costino piu' o meno la stessa cifra. Chiedi ad un campione di genitori o studenti americani se preferisce Harvard o Swarthmore. Troverai una buona percentuale di persone che preferisce una all'altra. Perche' lo stato dovrebbe suggerire una graduatoria unica? Che pubblichi le informazioni che ha a disposizione.\nIo non credo di aver detto che lo stato debba autorizzare niente. Credo che lo stato debba valutare la qualita' minima degli studi necessari all'accesso a determinate professioni (poche, e solo quelle che implicano importanti asimmetrie informative associate a probabili esternalita': medicina, ingegneria). Tutto il resto deve essere permesso. In ogni caso, sicuramente trovo aberrante che lo stato si metta a stilare graduatorie.\n• Renzino l'Europeo •2/2/2012 - 19:33\nLo Stato della California (abitanti comparabili con l'Italia) ha una chiara politica dell'istruzione superiore, con 3 tipi di istituzioni: la University of California, la California State University, e i California Community Colleges.\nMa questo non corrisponde affatto a ranking di tipo "Serie A, Serie B e Serie C", solo i gonzi e i bamboccioni possono propagandare questa idea fasulla, e comunque non c'è nessun valore legale diverso. Gli è che i Dottorati sono permessi solo a UC, mentre CSU fa al massimo Master e Baccellierati (+il solo dottorato professionale in Educazione) e un CCC fa al massimo Associate degrees. Il popolo ha deciso così, perchè in California è il popolo californiano che decide sulle proprietà dello Stato (ma va? che trovata strana).\nE anche un Associate degree ad un CCC può avere comunque un buon profilo accademico - non fanno solo corsi professionalizzanti lì - e può senz'altro consentire l'ammissione per un Baccellierato a CSU (o UC). Anzi c'è tanta gente che fa proprio così, e poi magari va a UC a fare il dottorato.\n• andrea moro •2/2/2012 - 20:57\nAggiungo anche che sto guardando le applications per l'ammissione al nostro programma di PhD. Ci sono eccellenti studenti che hanno cominciato in community colleges, sono passati ad un college normale e ora sono al top della distribution nei test standardizzati, e hanno ottime chances di ammissione in ottimi programmi.\ne la data di laurea, dove la mettiamo?\n• francesco rocchi •1/2/2012 - 22:34\nLa proposta di Manzini ha una sua logica: salva la differenzazione tra le università e il voto preso. Praticamente si immagina che un 110 dieci di un università che vale l'80% dello standard vale meno di un 90 preso in una università riconosciuta al 100%. Però lascia intatti tutti gli alea della valutazione Anvur.\nC'è un aspetto che non viene sottolineato, però, in questa proposta e in quella del governo: non conterà soltanto il luogo ma anche la data di laurea. Immaginiamo un'università che cala dalla prima alla quinta posizione: di certo non può calare anche il valore di chi ci si è laureato quando era in alta posizione, per cui bisognerà confrontare i laureati anche in base alla data di laurea (che ovviamente non certifica quanto ci hanno messo a laurearsi): così si dovrà capire se laureato della università n.1 nel 2012 vale quanto il laureato della università n.1 nel 2013, e così via. Come paragonare la terza università del 2012 con la quinta del 2011?\nForse è un problema di facile soluzione e io ingigantisco la cosa (ogni anno si assegna un punteggio assoluto e quello rimane), ma mi vien facile pensare che la cosa si può facilmente complicare. Basta che cambi qualche parametro di valutazione, cosa possibilissima visto che il progresso è continuo e le università si adattano (o dovrebbero), e i punteggi assoluti diverrebbero subito iniqui. Oppure si può pensare che uno studente che si è iscritto nel 2012, quando l'università da lui scenta andava benissimo nei ranking, potrebbe laurearsi nel 2015 quando l'università è calata, magari in aspetti che non c'entrano niente con la sua laurea o col suo relatore (è sufficiente che ci sia stata una ristrutturazione che ha portato ad un calo fisiologico delle pubblicazioni altrui).\nE ovviamente si deve presumere che la valutazione sia annuale, altrimenti è un casino...\nspingere Manzini (lo so io dove)\n• Renzino l'Europeo •1/2/2012 - 20:27\nqualcuno volesse spingere le cose di Manzini\nChi era? Un amico di Javazzy?\nUniversità in concorrenza.\n• Marco Ruzzante •2/2/2012 - 16:02\nPer me il valore legale è l'ultimo dei problemi, la mia idea è questa: mettere le università pubbliche in vera concorrenza tra di loro, dando le necessarie autonomie ecc, in questo modo non c'è bisogno di una vera e propria classifica, ma piuttosto di un sistema di segnali che esiste già (classifica censis, sole24ore ecc..).\nLe università, uno volta messe in concorrenza, possono fare le seguenti cose (dal punto di vista degli studenti):\n1) In alta classifica è possibile alzare le rette, questo perchè le tasse universitarie diventano in tal senso un vero e proprio segnale di mercato, un "prezzo".\n2) Borse di studio: una volta che un'università può migliorare l'autofinanziamento, ha bisogno di avere anche i migliori studenti italiani per mantenere alto il suo livello e quindi il suo prezzo, quindi è fortemente incentivata ad elargire borse di studio corpose per assicurarsi gli studenti migliori che non possono permettersi le rette. In sintesi: l'università può scegliersi i suoi studenti.\n3) Può competere con le università private: per quanto i bocconiani possano lamentarsi, attualmente non hanno praticamente alcun concorrente diretto. Economia a Padova può anche essere la migliore facoltà italiana, ma sul confronto con i sistemi di collocamento in Bocconi non ha alcuna speranza di uscirne vincente. Tuttavia se le università pubbliche sono messe in vera concorrenza allora Padova, grazie ai sistemi 1) e 2), può competere direttamente con la Bocconi e allora che vinca il migliore.\nQuesto dal punto di vista degli studenti, dal punto di vista di prof e ricercatori non so, ma credo che la concorrenza possa far funzionare meglio anche quel settore, del resto se un ateneo vuole restare in fascia alta deve andare a prendersi i migliori prof e ricercatori su piazza, altrimenti perder la classifica.\nSe il problema delle assunzioni via concorso è quello di assicurarsi le persone più preparate, allora il problema si risolve facendo la distinzione per ateneo. Il sistema concorrenziale, se pensato come ho scritto sopra, praticamente assicura con molta probabilità che non è possibile che un cattivo studente provenga da un ateneo prestigioso e viceversa.\nOvviamente non sto dicendo niente di nuovo me ne rendo conto.\nMa il concorso lo vogliamo mettere in discussione\n• francesco rocchi •2/2/2012 - 21:14\nIntervengo di nuovo per una domanda banale: visto che ci siamo, non sarebbe il caso di cominciare a dire che i concorsi sono una forma di reclutamento arcaica?\nPer uno straniero, anche al netto di tutti i giochini sottobanco, l'idea di dover fare una prova su tutto lo scibile relativo ad una disciplina per tentare un dottorato è semplicemente fuori dal mondo, o quasi. Tra l'altro, sarà da ridere valutare le università straniere in base alle valutazioni Anvur...\n• Renzino l'Europeo •2/2/2012 - 21:26\nSono una forma di reclutamento modernissima.\nMa poi tu confondi la forma del concorso - regole e procedure - con il concetto. E' anche questo, purtroppo, uno dei tanti misunderstanding del dibattito italiano.\n• francesco rocchi •2/2/2012 - 21:41\nPosso anche accettare di ridefinire il concetto, ma prego, illustra il misunderstanding.\nPer parte mia, quando ho deciso di fare un PhD, ho parlato con una serie di professori in diverse università inglesi, ho inviato la documentazione e le diverse proposte di ricerca, e poi alla fine ho potuto addirittura scegliere chi mi offriva la sistemazione migliore.\nIn Italia avrei dovuto fare cinque diversi scritti, cinque diversi orali, rimettermi sui libri come per la maturità (magari per studiare la preistoria greca quando a me interessavano vicende di mille anni più tardi -non sai mai che traccia può uscire!), salvo poi magari scoprire che non potevo essere in cinque luoghi diversi contemporaneamente o quasi per fare la prova.\n• Renzino l'Europeo •2/2/2012 - 23:50\nquando ho deciso di fare un PhD, ho parlato con una serie di professori in diverse università inglesi, ho inviato la documentazione e le diverse proposte di ricerca, e poi alla fine ho potuto addirittura scegliere chi mi offriva la sistemazione migliore\nSuggerisco, tanto per cominciare, questa interpretazione: non stavi facendo nessun concorso, in nessuno dei 5 casi. Infatti l'ammissione ai Dottorati inglesi non è, tipicamente (e oserei dire mai), vincolata a numeri "chiusi", fissati. Quindi non stavi concorrendo con nessun altro, ma solo con i criteri di ammissione, sulle tue competenze, che le varie sedi erano eventualmente tenute a rispettare. Erano quindi valutazioni non comparative. E per effettuare tali valutazioni, le sedi si basavano solo sul tuo curriculum anzichè utilizzare, a complemento, altre prove d'esame, utili alla bisogna. Pura scelta, pura tradizione.\n• francesco rocchi •2/2/2012 - 23:53\nDimenticavo che la coerenza interna non è tra le virtù che ti interessa praticare.\n• Renzino l'Europeo •3/2/2012 - 00:04\nE che ***** di risposta è? Se in UK non hanno numeri fissi per il PhD non devono fare nessun concorso. In Italia ci sono numeri fissi per ogni corso di dottorato, e quindi i posti sono messi a concorso, perchè solo da una gara io posso vedere chi sono i migliori, i più adatti a quegli N posti.\nNon si accorge che è la\n• Tommaso Furlanello •3/2/2012 - 00:53\nNon si accorge che è la stessa cosa, sono solo due criteri di scelta lievemente diversi. Da una parte un concorso con commissione che definisce in base all'esito il requisito minimo di ingresso, dall'altra degli standard che definiscono il requisito minimo di ingresso e in più la discrezionalità del professore che avrà il dottorando con se negli anni a seguire. Succede anche in Italia per certi dottorati in collaborazioni con fondazioni ed enti di ricerca esterni che parte del punteggio per l'ingresso sia a discrezioni dei futuri relatori, non ci vedo niente di strano.\n• Renzino l'Europeo •3/2/2012 - 01:11\nStessa cosa che? Da una parte c'è un concorso, una gara, dall'altra una scelta individuale sì/no. Lei quando ha ottenuto la patente di guida ha fatto un concorso?\nIn generale in UK, in USA tutto è a concorso - in Italia anche dove la legge ti impone di farlo riescono spesso a truccarlo.\nOvviamente le patenti non\n• Tommaso Furlanello •3/2/2012 - 11:00\nOvviamente le patenti non hanno un numero massimo di emissioni all'anno mentre i posti di dottorato sono vincolati i fondi di ricerca e alla disponibilità dei professori a seguire i phd-student.\nJob description - requisiti\n• Renzino l'Europeo •3/2/2012 - 12:02\nIn Italia un Consiglio dei Ministri voleva fissare astrattamente l'"attenuazione" o la "modifica" del valore legale (?) della laurea.\nDue buoni commenti sul tema\n• Renzino l'Europeo •7/2/2012 - 16:08\nSegnalo due bei commenti appparsi in questi giorni su altri blog, e che precisano i termini della questione in modo de-ideologizzato:\nBernardo Giorgio Mattarella su "nelMerito", e Giliberto Capano su "laVoce".


Luke Evans: "In Dracula Untold, raccontiamo l'uomo dietro il vampiro" - Movieplayer.it\nLuke Evans: "In Dracula Untold, raccontiamo l'uomo dietro il vampiro"\n03 ottobre 2014 Abbiamo incontrato l'attore gallese, simpatico e loquace, giunto a Roma per presentare il suo nuovo film: una rilettura del mito di Dracula, in cui Evans interpreta il principe Vlad di Valacchia prima che si trasformi in vampiro.\nMisurarsi con un'icona come quella di Dracula non dev'essere facile per nessuno. Il compito che è toccato a Luke Evans, però, è leggermente diverso da quello degli altri, storici interpreti del Conte: in Dracula Untold, infatti, più che del principe dei vampiri, l'attore è stato chiamato a vestire i panni del suo ispiratore storico. Il film di Gary Shore racconta infatti la storia del principe Vlad III di Valacchia, detto l'Impalatore, prima che si trasformasse in una creatura della notte.\nLa lettura che il regista esordiente dà del personaggio, quindi, si rivela essere in chiave "storico"-fantasy, più che horror; con una particolare attenzione alla natura umana di Vlad, dipinto come sovrano giusto e affezionato al suo popolo (malgrado la sua sinistra fama), costretto a fare un faustiano patto col male per difendere la sua famiglia e la sua gente. Del suo lavoro per il film, del suo approccio al personaggio, e di altre curiosità legate al suo modo di intendere la recitazione, ci ha parlato proprio Evans, giunto nella Capitale per presentare il film alla stampa.\nVampiro o supereroe?\nIn questi anni di proliferazione di vampiri, il vostro film sembra recuperare l'ortodossia, ma con uno stile ancora più "fumettesco". È d'accordo?\nLuke Evans: Non so, io non lo paragonerei a un fumetto. È un fantasy, ma ciò che lo rende diverso dalle classiche storie su Dracula è che parla delle origini: noi prima affrontiamo la realtà. La cosa divertente è che raccontiamo una storia mai raccontata, il viaggio umano del personaggio.\nNon le sembra che qui Dracula appaia più un supereroe che un mostro?\nLui ha questi poteri, quasi da supereroe: ma dobbiamo ricordarci che in fondo lui è stato, in un certo senso, il primo supereroe, visto che i suoi poteri fanno parte del mito del vampiro. Quando diventa un vampiro, acquisisce poteri che già troviamo nei libri del folklore: forse, semmai, è stato lui ispirazione per i successivi supereroi. Più che come un supereroe, lo vedo come un uomo che lotta per sopravvivere, e usa dei poteri su cui non ha controllo.\nE in futuro, le piacerebbe vestire i panni di un supereroe?\nSì, perché no! Sono bravo con cappuccio e mantello, e so usare la spada. In questo film, mi sono sentito un po' supereroe, e sarebbe interessante interpretarne uno vero e proprio. Ma per me non è tanto questione di essere supereroe o vampiro: è questione di dare vita a un personaggio che il pubblico capisca, che abbia anche i suoi lati oscuri o difetti.\nNel film a un certo punto si dice che "gli uomini a volte hanno bisogno di mostri". Anche lei la pensa così, e pensa possa essere così anche per gli spettatori?\nIl motivo di quella frase è sottile, ed è un riferimento al cinema: volevamo dire che forse, dopo tanti supereroi, abbiamo bisogno di nuovo di qualche mostro sullo schermo. Parlando del periodo del film, bisogna dire che allora c'era molta violenza, era un periodo turbolento, crudele, in cui non era solo Vlad a usare certi metodi. Effettivamente, allora, massacrare un villaggio e incutere terrore poteva significare risparmiarne altri dieci. Parlando della realtà di oggi, no, non credo che oggi ci sia bisogno di mostri: semmai, ce ne sono fin troppi.\nUn uomo chiamato Dracula\nPer preparare il ruolo, ha visto più film o letto più libri di storia?\nEntrambe le cose. Ho rivisto alcuni dei film su Dracula, soprattutto il Dracula di Bram Stoker di Francis Ford Coppola. Ma la differenza è che quei film si basano sulla storia di Bram Stoker, mentre la nostra comincia 400 anni prima della sua nascita. E' una storia inedita e affascinante, la storia umana del personaggio storico, del suo viaggio e della sua vita, e del suo rapporto col suo popolo.\nCos'ha pensato quando è stato scelto per interpretare questo ruolo?\nSono stato molto contento quando me ne hanno parlato, ma anche un po' spaventato: mi dicevo che di solito Dracula appariva come un uomo più vecchio, mentre io avevo solo 35 anni. Poi ho capito che il film era incentrato sull'uomo giovane, sull'aspetto umano del personaggio: allora ho pensato che potevo fare un buon lavoro, dargli vita.\nCos'ha in comune col personaggio?\nNon so se ho molto in comune con lui... forse solo i canini! Però capisco il suo viaggio e la sua esperienza. Lui attraversa emozioni che attraversiamo tutti: l'amore, la lotta per ciò che si crede giusto, il senso di perdita. Sono emozioni universali.\nPensa che il personaggio abbia ancora un potenziale, per gli spettatori moderni?\nIl nostro lavoro è quello di raccontare l'uomo dietro al vampiro: un uomo che tenta di fare bene usando i suoi poteri. E' un uomo che lotta per sua moglie e suo figlio; e queste sono emozioni a cui tutti possono relazionarsi, anche gli spettatori moderni. Lo abbiamo raccontato come un uomo qualsiasi, anche con nei suoi momenti di vita quotidiana, con sua moglie e suo figlio: era importante che gli spettatori potessero rapportarvisi.\nLa formazione e il successo\nGià da piccolo volevo recitare, mi piaceva intrattenere le persone. A 16 anni, finita la scuola, ho trovato lavoro in un negozio di scarpe, e allora ho potuto pagarmi gli studi di recitazione. Già a 17 anni ho capito che la mia vita sarebbe stata quella.\nLei ha fatto anche molto teatro. In quale dei due contesti si trova meglio?\nSono mezzi differenti: il teatro è dal vivo, lì ogni sera si racconta una storia, e c'è sempre la reazione istantanea dal pubblico, l'applauso. Nel cinema il processo è molto più lento: quando finisci un film quasi te lo scordi perché passi al successivo, poi però, dopo un po' di tempo, vai in giro a promuoverlo e rivivi le stesse esperienze, ma in modo diverso. Il punto in comune è che in tutti e due i casi si racconta una storia, e bisogna cercare di essere autentici. Credo che in ogni film, comunque, utilizzo sempre la mia formazione teatrale: più il film è grande e fantastico, più lo sento come teatrale. E' a teatro che ho iniziato ad essere attore.\nLei ha sempre interpretato personaggi dalla forte caratterizzazione, tra cui il Bard de Lo Hobbit. I suoi fans, a volte, la riconoscono più col nome dei suoi personaggi che col suo. Come riesce a spostarsi dall'uno all'altro?\nQuesta cosa è divertente. Quest'anno ho fatto la corsa delle Mille Miglia, guidavo una Lancia tra paesini italiani, così a un certo punto mi sono fermato per prendere un caffè in un bar, e tre ragazzetti mi hanno detto "Ehi, ma tu sei Bard! Che ci fai qui?" So che per molti non sono Luke Evans, ma uno dei miei personaggi. Invece, nel mio nuovo film, High Rise, interpreto un agitatore sociale: lì ho potuto essere maggiormente me stesso, non più Bard o Vlad. E' un film indipendente, che è stato girato molto più velocemente di quelli che ho fatto con le major: una storia insolita, molto sinistra, ambientata negli anni '70 in un palazzo molto alto.\nIl finale del film annuncia in un certo senso un sequel. Ci sarà?\nSì, c'è il progetto di un sequel. Ma prima questo film deve fare il suo percorso. Certo, sarà curioso trovarsi prima a uccidere un drago, in Lo Hobbit: La Battaglia delle Cinque Armate , per poi diventare un drago: ma i due progetti sono diversi.\nLei dovrebbe recitare anche nel reboot de Il corvo. A che punto è il progetto?\nUn anno fa ho avuto la proposta, ora bisogna trovare una "finestra" per tutti noi che dobbiamo partecipare al film; trovare il tempo, nel nostro lavoro, è sempre la cosa più difficile. Sono molto contento di farlo, comunque: è un progetto controverso, perché l'originale è molto amato, ed è un film splendido. Noi vorremmo riportare alla vita quelle parti del fumetto che nel film precedente non hanno trovato spazio. E' una storia molto bella, di amore, rabbia e vendetta, che forse i giovani non conoscono.\nCosa le piace vedere, come spettatore?\nTutto. Io vivo a East London, e da noi c'è molto cinema indipendente: mi piace supportare la scena indipendente di Londra. Spesso, nelle sale fanno vedere cinema classico, film del passato, ma anche pellicole più recenti, film stranieri provenienti da varie parti del mondo insieme a film indipendenti, di tutto. Spesso non mi metto coscientemente a scegliere un film, ma vado a vedere ciò che trovo: e spesso è proprio così che si scelgono i film migliori.\nSì, ogni volta che recito penso a come sarebbe essere il creatore, avere il totale controllo dell'opera. Quando fai l'attore, fai la tua parte e te ne vai, ma quando sei regista hai la responsabilità di tutto. Come regista o montatore, puoi costruire un film o distruggerlo. Mi piacerebbe farlo, e probabilmente nei prossimi 2-3 anni lo farò. Penso che potrei essere un buon regista.\nHome Articoli Luke Evans: "In Dracula Untold, raccontiamo...


CheDonna » Senza categoria » Viaggi: 5 meraviglie della natura da visitare da sola\nArriva l’estate e per molte di noi arriva anche il momento di tirare le fila dell’anno appena trascorso. Sarà la crisi, saranno le vicissitudini della vita ma sentiamo davvero il bisogno di fare vuoto intorno a noi ed entrare in contatto di nuovo con noi stesse. E cosa meglio di un viaggio solitario alla scoperta delle meraviglie naturali del pianeta può aiutarci a farlo?\nCheDonna.it ha selezionato per voi 5 luoghi naturali meravigliosi da visitare da sole per ritrovarvi e rinnovarvi.\nTop 5 delle mete naturali da visitare per ritrovarsi e rinnovarsi\nÈ situato all’interno del territorio dell’omonimo Parco Nazionale, posto a circa 50 km dalla città di Puerto Princesa, nella provincia di Palawan. I fiume è parzialmente navigabile e offre a chi lo visita uno dei percorsi naturali più affascinanti del mondo: una volta entrati, ci si immerge in un luogo ricco di cunicoli e gallerie dove cresce una folta vegetazione formata da varie specie di piante, abitata da diversi animali.\nRegno del fuoco e del ghiaccio, l’Islanda è una delle terre più belle e affascinanti dal punto di vista naturalistico del nostro pianeta. Qui fuoco e ghiaccio coesistono in armonia, il nero cupo della lava si contrappone al bianco accecante degli iceberg e su entrambi spicca, a tratti, il verde smeraldo dei morbidi muschi e il ruggine dei licheni.\nCascate di Iguazù (Brasile)\nPoter vedere con i propri occhi l’acqua del fiume Paranà confluire con quella dell’Iguazù e cadere dall’alto in milioni di cascate è uno spettacolo che commuove il cuore e che porta milioni di persone a visitarle ogni anno. Questo paesaggio incredibile è un’esperienza da cui uscire pieni di nuova consapevolezza.\nIl momento naturale più rappresentativo della terra di Irlanda: 8 chilometri di imponenti scogliere a picco sull’Atlantico che raggiungono i 214 metri di altezza sono uno di quei paesaggi indimenticabili che bisogna vedere almeno una volta nella vita.\nStare nel luogo in cui i venti si incontrano e la marea abbraccia l’isola, è un’esperienza visiva ed emotiva che bisogna fare almeno una volta nella vita.\nE per volete altri suggerimenti per una vacanza solitaria alternativa, leggete gli articoli che la nostra redazione ha scritto per voi sull’argomento.


“Arancione” di Giorgio Gioia - IconArt Magazine\nacrilico su tela e lamina\nDal figurativo all’astratto ma anche viceversa; dalla contaminazione di forme e colori all’integrazione di figure in forme e colori… L’arte di Giorgio Gioia è l’espressione di un eclettismo artistico originato da una personalità poliedrica che, nella sua evoluzione tecnica e creativa, ha sperimentato vari generi e sfaccettature del mondo dell’arte passando dalla fotografia alla pittura, dal disegno grafico al restauro.\nSpesso il suo è un realismo solo citato, dove ad assumere significato è primariamente il colore che partecipa al disegno e all’impatto visivo. La sua è una mente fervida che sembra “pensare a colori”, tanto è vero che le sue opere risentono spesso già nel titolo della sua vocazione coloristica, come nel caso di “Arancione”, dominato da un astrattismo ricercato ed elegante.\nSu uno sfondo costruito da campiture di colore arancione in cui – in alcune porzioni di tela – effetti chiaroscurali sembrano propagarsi per macchie come pennellate acquerellate, si disegnano forme semplici, tratti e linee essenziali presi quasi a prestito dall’immaginario infantile. Tali forme sembrano ricercare la loro giusta collocazione all’interno di linee perimetrali irregolari e dalle diverse dimensione, giustapposte a riempire la tela quasi come tasselli di un puzzle dagli incastri improbabili.\nL’emozione al di là dell’immagine è tutta affidata a tinte brillanti, toni caldi e freddi, forti contrasti che permeano la tela, distribuendosi per linee ondulate, tocchi da pointillisme, cerchi, archi, semicerchi, tutte forme dominate da un geometrismo puro ed elementare. Tra queste s’insinuano accenni di dorato che illuminano in vari punti la composizione e la vestono di eleganza.


QUEL NEGOZIO HA BARRIERE ARCHITETTONICHE? ORA TE LO DICE GOOGLE MAPS – ODV GRUPPO ANIMAZIONE LESIONATI MIDOLLARI\n5 Luglio 2022 12:17 AM\nLug 27, 2020 accessibilità, barriere, carrozzina, disabili, galm, lesione midollare, mobilità, turismo accessibile\nGoogle ha aggiunto nuove funzionalità per rendere più accessibile Google Maps.\nPuò essere segnalato un locale che ha barriere architettoniche, a breve anche in Italia\nNel tempo Google Maps si è trasformato da semplice navigatore satellitare a una sorta di applicazione ‘omnia’ dove trovare milioni di negozi e attività in tutto il mondo. Sono state inserite sempre più informazioni per ogni negozio, come gli orari di apertura, i contatti telefonici, persino i menu per i ristoranti. Ora sta arrivando una nuova funzionalità: Google Maps ci dirà se l’attività commerciale ha barriere architettoniche.\nAl momento annunciata solo per Stati Uniti, Regno Unito, Giappone e Australia, arriverà anche in altri Paesi, Italia compresa. Le informazioni sulle barriere architettoniche non saranno visibili a tutti, ma solo a coloro che attiveranno un apposito “toggle” nelle impostazioni dell’app. Le informazioni mostrate sono solo in parte verificate, ma dovrebbero essere abbastanza attendibili e non riguardano solo l’ingresso del locale. Infine, sapere se un locale è accessibile ai disabili sarà utile anche agli anziani e, perché no, anche alle mamme e ai papà con figli nel passeggino.\nPer verificarlo (sia esso negozio, locale o attività commerciale di qualunque tipo, ma anche uffici e altri posti aperti al pubblico) tramite Google Maps, dovremo aprire l’app, fare tap sul nostro profilo in alto a destra ed entrare nelle Impostazioni. Qui troveremo la voce “Accessibilità” e, al suo interno, “Posti accessibili“. Dopo aver attivato Posti accessibili potremo tornare ad usare normalmente l’app e, all’interno delle schede delle attività che stiamo guardando, compariranno le informazioni sulle barriere architettoniche: rampa di accesso per disabili, parcheggio riservato, posti a sedere riservati e così via. Al momento, è proprio la scheda sull’accessibilità che è ancora assente dall’app italiana di Maps.\nSono gli stessi titolari dei negozi che, tramite la propria scheda Google My Business, forniscono le informazioni sull’accessibilità per i disabili, gli anziani e i passeggini. Ma dato che l’oste dice sempre che il vino è buono, Google ha preferito sguinzagliare la sua community formata da 120 milioni di Local Guide in tutto il mondo. Le Guide Locali di Maps hanno risposto, a partire dal 2017, ad una serie di domande sull’accessibilità dei posti che visitavano. Domande come “C’è un accesso per disabili?” o “C’è un parcheggio riservato ai disabili?“. In pratica Google ha chiesto alle sue Guide di confermare o smentire quanto dichiarato dai titolari della scheda Google My Business. Questo offre una garanzia in più, anche perché Google ha somministrato le domande alle Guide solo in merito ai posti che hanno effettivamente visitato.\nVENEZIA, L’OVOVIA DI CALATRAVA: UNA VERGOGNA INFINITA


La bellezza non è mai abbastanza - Kiryoku\nLa bellezza non è mai abbastanza\nLa bellezza non è mai abbastanza è da intendere con un’accezione positiva, anziché negativa. Con questa frase non si vuole dar risalto o credito a quel modo di pensare per cui non si è mai abbastanza bravi, forti, sicuri e così via.\nBensì come sia quanto mai necessario, nello Iaido come nella vita io credo, andare alla ricerca di quelle sensazioni uniche e perché no ripetibili (almeno vuol dire che le ritroviamo) che tanto spesso ci dimentichiamo o tralasciamo, ristagnando in quell’oceano di incertezze e non consapevolezze tanto care quanto comode.\nGià, perché anche se sembra assurdo, per molte persone è ben più difficile sentire e vivere le emozioni piacevoli nelle piccole cose e nelle seppur brevi conquiste quotidiane, proprio a causa di quella mancanza di attenzione e ascolto del nostro corpo e delle innumerevoli situazioni che ci circondano. Per carità, non che si possa o debba esser sempre felici, ma ri-scoprire il piacere di vivere un momento non sarebbe cosa da poco.\nE con momento, specificatamente alla nostra arte, mi riferisco a tutta quelle serie di sotto-momenti che si vivono all’interno del dojo, di una competizione, di un enbu o di una cena tutti insieme.\nTroppo spesso nel corso degli anni, e ormai stanno diventando tanti, ho sentito e visto persone abbandonare la Via o smettere di mettersi in gioco nelle gare o negli esami. Perché? I motivi sono sempre diversi, ma tralasciamo per un attimo quelli che possono esser impedimenti al di sopra della nostra portata, familiari, lavorativi, di salute ecc..\nCapita che molte volte la ragione sia riconducibile ad un esame non superato o a gare perse. Che poi qualche persona non abbia abbandonato del tutto ma si sia solamente ritirata nel proprio dojo, creando un muro con l’esterno, poco cambia. Il risultato è sempre lo stesso.\nDal mio punto di vista non posso che ipotizzare che la causa sia un mancato raggiungimento di aspettative troppo elevate, un’eccessiva attivazione del sistema competitivo/agonistico che è parte di ogni essere umano, o una proiezione di sentimenti di rabbia e frustrazione, in realtà riconducibili alla vita quotidiana, all’interno della pratica dello Iaido. Ma queste sono solo supposizioni, per nulla verificate da alcun dato, anche se sarebbe alquanto interessante andare ad indagare le motivazioni che spingono le persone ad allontanarsi da tutto ciò.\nE se provassimo a guardare ed a guardarci da un altro punto di vista?\nFare Iaido per ognuno di noi ha un significato diverso, ma certamente intimo e unico, almeno per i più.\nIo ad esempio pratico ormai da 15 anni poiché mi mette in contatto con una parte molto profonda di me stesso, forse una delle più essenziali, e mi aiuta a mantenere l’equilibrio tra le altre parti che costituiscono il mio Sè.\nMa soprattutto ne apprezzo la bellezza.\nLa bellezza di poter esplorare con la mente fino in Giappone e immaginarsi lì, in qualche giardino incantato o tra qualche tempio di legno.\nLa bellezza di poter usare una spada, di sentirne il peso e la leggerezza, l’efficacia e la morbidezza, la pericolosità e l’eleganza, lo splendore e il suono.\nLa bellezza di poter stare con persone che si muovono insieme per qualcosa che li riempie e li completa, che dà loro gioie e sofferenze.\nLa bellezza di poter viaggiare e vivere ogni momento come effimero e al tempo stesso permanente.\nLa bellezza di dimostrare quanto abbiamo imparato in palestra e di rendere onore a chi ci insegna.\nLa bellezza di puntare sempre più in alto, spingersi oltre quella soglia sempre alla ricerca di una perfezione che mai raggiungeremo. Di migliorare passo dopo passo, conquistando un grado, una pacca sulla spalla o un debole cenno di assenso.\nLa bellezza di perdere. Perché è con le sconfitte che si cresce, con i confronti, con la collaborazione e l’umiltà. Vincere è bello, è gratificante. Ma non è questo l’obiettivo ultimo.\nÈ stare bene con se stessi e ricercare continuamente, anche e soprattutto nelle sconfitte e nelle delusioni, nei momenti più bui e difficili, quel bagliore e quel sapore dolce che avviene solamente quando facciamo emergere quel nostro Io orientale, diventando sempre più consapevoli di ciò che ci emoziona e ci trasporta in un mondo altro, lontano dalle altre bellezze che abitano il nostro di mondo.\nPerché allora è così difficile cambiare questo modo di vedere le cose?\nCredo sia proprio parte di un atteggiamento mentale, diverso per ognuno di noi. Per le persone dotate di un minimo di autocritica, si è portati più a guardare gli errori e i fallimenti, che i piccoli successi che si conquistano durante la pratica.\nSi pensa “questo non va bene, non riuscirò a cambiare il taglio, non vincerò mai una gara, non passerò l’esame, l’altro è più bravo di me….” e così via.\nSpesso, inoltre, si tende ad assumere una posizione che guarda più gli altri piuttosto che se stessi, iniziando una serie di processi mentali che possono portare a invidia, frustrazione, insoddisfazione e insicurezza.\nL’osservazione dell’altro dovrebbe essere uno spunto per apprendere, tralasciando quelle dinamiche competitive che tanto danneggiano la nostra pratica.\nÈ quindi altresì importante riportare l’attenzione su ciò che riusciamo a fare, su quelle che sono le nostre qualità e abilità migliori, acquisendo sempre maggiore sicurezza e fiducia nelle nostre capacità, senza sottovalutarci e sminuirci più di tanto; e se altri riusciranno dove noi falliamo, che questo funga da stimolo e riflessione su ciò che possiamo migliorare.\nDobbiamo collaborare tutti insieme per la crescita del nostro movimento, troppi praticanti si sono persi lungo la strada e dobbiamo trovare il modo di evitare il più possibile che questo avvenga ancora.\nMi piacerebbe pensare che nei prossimi dieci anni, ai Campionati Italiani non ci siano “solo” 60 iscritti e 9 squadre, ma almeno il doppio o il triplo.\nCiò vuol dire che nel nostro piccolo ognuno di noi ha contribuito a far conoscere la bellezza ad altre persone, aiutando coloro che più erano in difficoltà nella Via.\nUn caro saluto a tutti i praticanti, con la speranza che la rassegnazione non sia mai parte di questa Via, ma che diventi fonte di un continuo e dinamico cambiamento, verso quel qualcosa a cui ognuno di noi aspira.\nAndrea Cauda, 5 dan\n© Le fotografie utilizzate in questo articolo sono state scattate da Alessio Rastrelli in occasione dei Campionati Italiani di iaido CIK 2019.\nUn dojo di successo


Calciomercato Genoa: notizie su Bertolacci e sulel trattative tra Roma e Udinese\nIl trequartista del Genoa Andrea Bertolacci è andato a segno nella gara dell' Under 21 contro la Norvegia: un gol che è valso il pareggio al 93esimo e la prima posizione nel girone A.\nUna rete che conferma le qualità di questo ragazzo, autore di una stagione positiva con il Genoa a al centro di un possibile scambio di mercato tra Roma e Udinese.\nA fine partita il giovane dell'Under 21 dedica parole dolci al Grifone: «E’ andata bene. Ho intravisto con la coda dell’occhio uno spiraglio e l’ho messa sul secondo palo. Quanto al futuro, non ci penso. Ho sempre detto che a Genova mi sono trovato bene e poi giocare con quella maglia, in quello stadio, regala stimoli ed emozioni particolari. Una tappa importante. Se ho disputato trenta partite, ventisette da titolare, è per la fiducia che i tecnici mi hanno accordato. A loro devo dire grazie, non sempre è così per i giovani.\nL'intenzione di Preziosi è quella di confermare il giocatore anche per la prossima stagione, ma prima è necessario risolvere la comproprietà con la Roma. Proprio i giallorossi potrebbero inserire il giovane dell'Under 21 nell'ambito della trattativa che porterà Benatia nella Capitale. Ancora da capire se i giallorossi vogliano cedere ai friulani la metà del cartellino di cui sono proprietari o se vogliano riscattare l'intero cartellino per poi girarlo a Pozzo.\nMa le trattative tra Genoa e Roma non si chiudono qui: oltre alla posizione di Marco Borriello, sono da risolvere entro il 20 giugno anche le comproprietà di Tachtsidis Panagiotis (lascerà la capitale, Preziosi lo vuole a Genova per la prossima stagione), Piscitella e Verre.\nGenoa, Rino Foschi si è dimesso. In arrivo Daniele Delli Carri


AlbergoGeneraleCantore.it – Pagina 2 – Sito ufficiale dell'Albergo "Generale Cantore" – Monte Amiata\nL'albergo Generale Cantore vi da il benvenuto!\nDa visitare ad Abbadia San Salvatore\nAmiata Free Ride\nIl bike resort sul Monte Amiata\nTariffe e offerte in corso!\nI nostri clienti recensiscono sui principali siti di booking. La nostra struttura gode di standard di qualità per pulizia, staff e posizione eccellenti.\nValutazione Booking.com 9.3\nValutazione Trip Advisor 4.5\nMetti un "Mi Piace" sulla nostra pagina Facebook! Clikka qui!\nSemplicemente unico il nostro fine settimana ....immersi nel verde, rifugio molto caratteristico, camere pulite, calde e accogliente.....Betty unica lei e Maurizio....tt al top !.. assolutamente da consigliare ..\nAccoglienza e trattamento ineccepibile da parte del personale. E già questo sarebbe significativo. Luogo suggestivo alla base dell'Amiata, ambiente gradevole, servizio validissimo, prezzo ottimo. Non potevamo chiedere di più.\nSiamo stati, io e la mia ragazza, qui per il ponte dei Santi. L'albergo di stile un po' retrò ma con tutte le comodità; pulizia gentilezza e disponibilità del personale completano il quadro. Aggiungerei comunque che si trova in posizione ottima per visitare la zona.\nAbbiamo soggiornato in questo tranquillo albergo il primo fine settimana di settembre la gestione in generale è veramente eccellente cordiali e disponibili in tutto .... Camere accoglienti e pulite ristorante buonissimo...da provare e ci tornerete sicuramente\nComplimenti a tutto lo staff per l'ospitalità, la pulizia dell'albergo e l'ottima cucina casereccia. Tortelli, polenta, cinghiale....eccezionale...grazie anche e soprattutto ai consigli di Betty. Ci torneremo sicuramente\nVai alle recensioni che i nostri clienti lasciano sui principali siti di booking.\nVai alle recensioni TripAdvisorVai alle recensioni Booking.com\nSorge a 20 minuti in auto da Abbadia San Salvatore e offre un ristorante e la connessione WiFi gratuita. Le camere sono provviste di frigorifero, scrivania e bagno privato con asciugacapelli e vasca o doccia.\nPresso l'Albergo Generale Cantore (Monte Amiata) troverete un bar, uno snack bar e un salotto in comune, e avrete a disposizione servizi per riunioni, il deposito sci e il parcheggio gratuito. Inoltre in loco o nei dintorni potrete praticare varie attività, tra cui lo sci.\nL'Aeroporto San Francesco d'Assisi di Perugia dista 75 km. Questa struttura si trova anche in una posizione valutata tra le migliori ad Abbadia San Salvatore! Agli ospiti piace di più rispetto a quella delle altre strutture. Le coppie apprezzano molto la posizione: l'hanno valutata 9 per un viaggio a due. Questa è anche la struttura con il miglior punteggio per il rapporto qualità-prezzo ad Abbadia San Salvatore! Rispetto ad altre strutture di questa città, gli ospiti ottengono di più spendendo meno.\nTutte le news dal Monte Amiata\nSiamo lieti di annunciare la pubblicazione delle tariffe degli skipass per le risalite stagione...\nNatale Magico sul Monte Amiata: cosa fare e dove dormire a Natale sul Monte Amiata. Il Natale è...\nIl Monte Amiata si accende in Autunno. L’autunno sul Monte Amiata è la stagione che meglio inca...\nLe notti del Monte Amiata si vestono di luce: sarà un agosto davvero speciale quello che si pre...\nOfferte speciali per soggiorni lunghi e brevi\nOfferta per Bikers\nUn offerta speciale valida per tutti coloro che praticano sport su due ruote.


Mobile bagno Saint tropez Capo d'opera SCONTATO a PREZZI OUTLET\nOutlet Arredamento > Arredo bagno > Mobile bagno Saint tropez Capo d'opera SCONTATO a PREZZI OUTLET\nMobile bagno composto da piano lavabo in Solid Surface bianco con parte esterna Antracite, contenitore a cassetto l.90 h.30 laccato opaco antracite, pensili a giorno Multibox e specchio. Vasca lavabo 50x31 decentrata a sinistra\nDim: l.180 p.52\nMobile Sospeso di Capo d'opera Saint tropez per il tuo bagno\nGli spazi indoor, tra cui pure la stanza da bagno, devono essere arricchiti con gli arredi opportuni, per creare un'atmosfera di accoglienza resistendo negli anni all'azione di agenti chimici. Questa soluzione con mobile Sospeso in Laccato opaco, con uno sconto esclusivo, rappresenta tutta la qualità che il marchio Capo d'opera assicura grazie a pluriennale professionalità nel campo e grande passione per ciò che riguarda l'evoluzione del design in fatto di arredo per la stanza da bagno.\nPer costruire gli arredi per il tuo bagno, al giorno d'oggi i produttori nel campo riservano la stessa cura destinata ai mobili degli altri locali domestici. Così ciascuno potrà ultimare anche la stanza da bagno con un elevato contenuto estetico, secondo una propria coerenza di stile. Entra a vedere questa soluzione di arredo bagno in stile design.\nDurante la scelta di un mobile bagno è imprescindibile considerare le dimensioni del locale da ultimare, ma pure lo stile che meglio riflette il tuo gusto personale. I materiali e le cromie andranno abbinati a quelli di rivestimenti e pavimentazioni. Questa soluzione è disponibile in laccato opaco.\nSe vuoi per il tuo bagno un mobile sospeso, ricorda di considerare questa soluzione. Costruita con materiali di qualità, ultimerà con un tocco di stile il locale, risolvendo le aspettative legate alla funzionalità che la stanza da bagno richiede.\nSe selezionerai il mobile bagno che ribassiamo, tieni in considerazione la consegna e le annesse spese: trasporto incluso entro 100 Km per questa proposta.\nIn una composizione destinata alla stanza da bagno, che sia completamente funzionale, non può mancare un lavello integrato di qualità eccellente, come quello qui presente.\nla stanza da bagno è l'interno domestico che viene dedicato, in assoluto, alle consuete pratiche di cura della propria persona; per semplificare il tutto, in questa soluzione è inserito pure uno specchio di classe e raffinatezza .\nPer la rubinetteria, questa soluzione non consta di nessun rubinetto, ma potrai richiederlo comunque con un supplemento.


Lully | Contro le paure notturne dei bambini\nFare i genitori è difficile, in ogni fase della vita dei figli, specie nella società odierna, che pone diverse preoccupazioni. Queste non mancano neppure nella tenerissima età.\nLully è un dispositivo messo a disposizione dalla ricerca scientifica per ridurre drasticamente i terrori notturni dei bambini. Molti di noi sanno bene quanto sia difficile prendersi cura dei figli nelle diverse fasi della vita, a partire dai primi mesi.\nIn certi casi, una delle sfide maggiori è riuscire a farli dormire. A volte, per riuscirci, bisogna contrastare le paure che in una determinata fase della crescita si manifestano durante il sonno. Queste si traducono in fastidiose interruzioni del riposo tanto per i figli quanto per i genitori.\nLully è un apparecchio speciale che può aiutare a sbarazzarsi di 9 terrori notturni su 10. Per riuscirci, culla il bambino con l'invio, nella fase dormiente, di delicate vibrazioni da sotto il materasso. Queste piccole “scossette” non solo aiutano i piccoli a liberarsi delle paure, ma migliorano anche la loro qualità del sonno e quello dei genitori.\nNon si tratta di un oggetto strampalato frutto della fantasia di un guru del marketing, ma è stato sviluppato sulla base di studi effettuati dalla Stanford University. Difficile dire se funzioni bene, ma sarei curioso di provarlo. Quando si attiva, il dispositivo si agita per tre minuti, lasciando traccia del proprio lavoro sullo smartphone dei genitori, tramite apposita applicazione. Il prezzo è di circa 130 dollari.


aids Archives - Byoblu.com\nPubblicato 2 marzo 2014 - 16.43 - Da Claudio Messora\nSono finito in prima pagina sul Corriere. Il mondo va a ferro e fuoco, ma il Corriere si occupa di me. Fa niente: me lo meritavo! Del resto, col mio blog indipendente ho denunciato anni prima dei giornaloni i guai che avrebbe commesso Mario Monti, le nefaste conseguenze delle politiche di austerity, lo scempio del Mes, del Fiscal Compact e così via. Ringrazio dunque Aldo Grasso dello spazio di cui finalmente, anche se in ritardo, mi ha omaggiato.\nclicca per leggere il non-pezzo di Grasso\nPubblicato in MEDIA & SPETTACOLO, POLITICA\nContrassegnato aids, aldo grasso, televisione


Decreto Miur prove accesso corsi universitari numero programmato\nSei in:Home»Salute»Ragazzi»Corsi universitari numero programmato, decreto sulle prove d’accesso\nProve accesso corsi universitari numero programmato.\nDi Redazione il\t 2 Aprile 2019 Ragazzi\nÈ stato pubblicato dal Miur il decreto del 28 marzo 2019 con le nuove norme per i test di accesso ai corsi universitari con numero programmato, ovvero per Medicina e Odontoiatria, Architettura, Veterinaria. Le nuove norme riportano anche le scadenze per le iscrizioni.\nLe novità del decreto 28 marzo 2019, Decreto ministeriale che definisce le modalità e i contenuti delle prove di ammissione ai corsi di laurea e laurea magistrale a ciclo unico in lingua italiana ad accesso programmato nazionale a.a. 2019/2020 sono:\npassano da 2 a 12 le domande di cultura generale;\nda 20 a 10 i quesiti sulla logica;\nquesiti su Cittadinanza e Costituzione.\nIl decreto riporta il dettaglio di tutti gli argomenti trattati nei sessanta quesiti e le indicazioni per i test di accesso alle Accademie militari. Prima dell’invio delle candidature sarà possibile partecipare a un test orientativo psico-attitudinale con quesiti motivazionali e una simulazione della prova.\nLe candidature potranno essere inviate dal 17 giugno 2019 sul portale www.universitaly.it e la scadenza sarà il 9 luglio. I posti disponibili presso i singoli atenei verranno definiti con un prossimo decreto.\nLe prove di ammissione si svolgeranno nelle sedi universitarie secondo il seguente calendario:\nCorsi di laurea magistrale a ciclo unico in Medicina e Chirurgia e in Odontoiatria e Protesi Dentaria erogati in lingua italiana- martedì 3 settembre 2019.\nCorsi di laurea magistrale a ciclo unico in Medicina Veterinaria – mercoledì 4 settembre 2019.\nCorsi di laurea e di laurea magistrale a ciclo unico direttamente finalizzati alla formazione di Architetto – giovedì 5 settembre 2019.\nCorsi di laurea delle professioni sanitarie – mercoledì 11 settembre 2019.\nCorsi di laurea magistrale a ciclo unico in Medicina e Chirurgia e in Odontoiatria e Protesi Dentaria erogati in lingua inglese – giovedì 12 settembre 2019.\nLe prove avranno generalmente tutte inizio alle ore 11.00 e avranno una durata di 100 minuti.\nCosì il ministro Bussetti: “Meno logica, e più cultura generale, con l’indicazione esplicita che i relativi quesiti siano pensati guardando a quanto si fa durante l’ultimo anno di scuola. Per Medicina prevediamo, dal prossimo anno accademico, anche un ulteriore incremento di posti, puntiamo al 20% in più, che saranno accompagnati da un ulteriore aumento delle borse di specializzazione”.\nIl Miur ha rilasciato infine il 2 aprile gli esempi di traccia per la seconda prova degli Esami di Maturità 2019. Le nuove tracce sono suddivise per Licei; Istituti professionali e Istituti tecnici.\nInfo: Miur decreto prove corsi accesso programmato


LABORATORIO DI CREATIVITÀ PUBBLICITARIA - Tenuto da Marco Livi - A.A. 2020/2021 - CFU 8\n2020/2021 L-LIN/01 8 48 2 Secondo Semestre URBINO\nIl corso è finalizzato a far sperimentare concretamente e apprendere, con esercitazioni individuali e di gruppo, un set di tecniche di creatività e di copywriting di base applicate alla comunicazione pubblicitaria e di brand nei diversi media, in connessione con i trend più attuali della comunicazione (senza dimenticare la lezione dei “padri” della pubblicità contemporanea). Il corso mira, altresì, a far comprendere come la creatività pubblicitaria debba essere funzionale alla strategia del brand da comunicare e coerente con il flusso delle narrazioni del brand stesso. Il focus della didattica è sull’elaborazione dei concept creativi e sulle tecniche di redazione del testo pubblicitario (copywriting).\nLombardi M. - We Are Social, Creatività in pubblicità. Dalla logica alle emozioni, Franco Angeli, 3a ediz. 2021 / (Nota: le sole parti indicate a lezione)\nFontana A., Storie che incantano. Il lato narrativo dei brand, ROI Edizioni, 2018\n« torna indietro Ultimo aggiornamento: 11/03/2021


Crociata di Kyenge contro Salvini: “abrogheremo il dl così…” ci prova davvero. Può riuscirci seriamente ? – Adesso Basta!\nCrociata di Kyenge contro Salvini: “abrogheremo il dl così…” ci prova davvero. Può riuscirci seriamente ?\nCècile Kyenge torna a scagliarsi contro Salvini, prendendo di mira il suo Dl sicurezza.\nLa Pressa ha riportato le sue forti dichiarazioni, ricche di terribili sospetti e presagi:\n“Lo diciamo da tempo, ma i primi giorni di applicazione del decreto Salvini mostrano già risultati pericolosi per tutti. Quello voluto dal ministro degli Interni e votato da Lega e M5S è un decreto “insicurezza”. L’impoverimento del sistema SPRAR voluto da Matteo Salvini ha già causato alcuni effetti disastrosi.”.\nCon tono apocalittico Kyenge mette in guardia così:\n“Stiamo parlando di centinaia di uomini, donne, ragazzi, bambine e bambini che fino a ieri erano legittimamente accolti in Italia. E che ora finiscono per strada, senza un tetto, senza un letto, senza un progetto di inserimento nel tessuto sociale italiano. A Salvini voglio chiedere: che fine faranno ora queste persone?”\nE’ probabile che l’ex ministro per l’integrazione arrivi ad appoggiare l’idea del Pd di proporre un referendum abrogativo che possa affossare il decreto Salvini.\n“Penso sia necessario e urgente raccogliere le firme e istituire un referendum che cancelli questa legge pericolosa per tutti.”\nLodando l’operato del governo precedente, tuona:\n“Non possiamo permettere che in nome della propaganda xenofoba questo Governo da una parte spinga le persone verso l’illegalità e dall’altra tenti di demolire tutti i numerosi percorsi di integrazione e inclusione sociale che l’Italia e i suoi enti locali hanno saputo costruire in questi anni, spesso con ottimi risultati. Dobbiamo invece tutelarli, per tutelare la sicurezza delle persone coinvolte, i loro diritti e il loro futuro. È ora di lottare uniti, con gli strumenti della democrazia, per la sicurezza di tutti!”.\nChi ha detto che il Sud è solo del M5S? Nella squadra di Salvini presente anche il neo eletto al Senato direttamente dalla Basilicata.\nSalvini shock, asfalta Fabio Fazio: “Mi sono tolto una soddisfazione perchè”.