A proposito di valutazione - Paesaggi Educativi\nI cambiamenti hanno arricchito e allargato la funzione dell’Associazione che però è rimasta fedele nella sostanza alle idee che sono alla base del suo costituirsi. Le esperienze non sono mai viste solo come attività interessanti, ma come sostegno a un pensiero solido, robusto e profondo che s’imposta su due principali linee di demarcazione:\nAlla base c’è la mediazione. Chiamiamo “mediazione educativa” l’azione dell’insegnante volta a facilitare il percorso di ognuno e a costruire contemporaneamente il tracciato comune. La definizione sta a indicare sia l’importanza della buona relazione tra i vari membri di una classe, ricercata sempre come condizione indispensabile per l’insegnamento/apprendimento, sia un sistema d’accordo capace di ritrovare equilibri nella relazione e, nello stesso tempo, in grado di individuare percorsi nuovi che soddisfano le esigenze di chi apprende come quelle di chi insegna.\nUna ventennale esperienza diretta ci ha confermato che la strada intrapresa era giusta: molti insegnanti ci hanno sostenuto e i laboratori con gli studenti hanno soddisfatto le aspettative.\nValutazione: ossessione del sistema\nNello stesso periodo in cui noi operavamo, la scuola però ha subito cambiamenti che continua tuttora, perseguendo obiettivi che non condividiamo e che ci preoccupano. In particolare la valutazione ha assunto progressivamente una rilevanza estrema, direi quasi esasperata.\nCome premessa al discorso che andrò articolando, va detto che di “valutazione” a scuola gli insegnanti hanno sempre parlato poco. O meglio, è un tema che viene subìto dagli insegnanti, più che affrontato nelle sue premesse pedagogiche o negli sviluppi didattici o metodologici. Subìto come “forma” (lettere, numero, giudizio…), ma gestito soggettivamente, perché comunque la valutazione rappresenta una forma di potere cui gli insegnanti non possono rinunciare. A cui non rinunciano volentieri. Ma andiamo per gradi.\nLa forma ossessiva della valutazione è iniziata lentamente, quando sono stati distribuiti nella scuola i primi test INVALSI, in forma apparentemente innocua, non invasiva. Ma gradualmente il test è diventato un rito irrinunciabile, ricorsivo, continuo. I risultati dei test sono resi pubblici a livello nazionale, pubblici all’interno di ogni singola scuola, separando classi, istituti, insegnanti i cui studenti raggiungono livelli apprezzabili da quelli che si trovano a livelli più bassi. Inevitabili i confronti.\nQuello che emerge è il confronto con i dati OCSE e INVALSI: se la tua classe non supera con valutazione positiva i dati INVALSI, è possibile come insegnante che tu non utilizzi metodologie adatte? Il dubbio s’insinua. Come migliorare?\nQuello che era semplicemente un test si trasforma in uno schema di lavoro: le case editrici sfornano libri che contengono griglie di lavoro che ricalcano la tipologia dei test. Come dire: si apprende a rispondere ai test facendo i test.\nI test valutano addirittura competenze senza che nessuno ne metta in dubbio la veridicità: il fatto che vengono proposti a tutti e che siano compilati da un Istituto Superiore garantiscono i buoni fini. Il non detto, quello che tutti considerano giusto è il test stesso, “oggettivamente” valutato come prova non criticabile.\nI test, dunque, invadono la scuola italiana come “sistema metodologico”. Il disastro avanza. Provo a spiegare il perché ponendo esempi tratti dalla mia esperienza personale e dall’insegnamento che mi compete, quello della lingua italiana:\nApprendere a leggere è un processo lento. Da un punto di vista meccanico non troppo, perché il nostro alfabeto, tutto sommato, è semplice. Complesso, invece, è il sistema linguistico, i termini di cui abbonda la nostra lingua, i duplici significati, la sintassi, intrecciata com’è con la tipologia dello scritto rispetto a chi è rivolto, i significati sottintesi di cui si diventa esperti solo dopo diverso tempo. Leggere e comprendere quello che si legge è un processo lento perché ha a che fare con l’intelligenza, l’emozione, la singolarità e la specificità di chi legge e la relazione che riesce a instaurare con il testo che legge. E la relazione con il testo scritto, perché s’instauri e rimanga duratura, ha bisogno di agganci emozionali e razionali insieme. È un processo lungo, ma ne vale la pena, perché una volta fissato è duraturo. Chi apprende a leggere provando piacere continua a farlo. Quando uno legge con piacere, non ha più bisogno di dimostrare di “comprendere” quello che legge, perché il provare piacere è già una dimostrazione in sé di comprensione. Ed è anche vero che se prova piacere, se ha interesse nella lettura, supererà con facilità tutti i test possibili di comprensione. Non è facendo i test che si apprendono i “meccanismi” del comprendere, semplicemente perché non si comprende nulla con formule meccaniche.\nRispetto alla lettura e alla comprensione come sono messi gli studenti italiani? Un disastro, non perché ce lo dice l’OCSE, ma perché lo possiamo constatare semplicemente ogni giorno, entrando in classe. Pochissimi leggono per interesse, anche nei licei: come in tutte le scuole si legge perché obbligati dagli insegnanti, il piacere è lontano come obiettivo. Di questo la scuola non è sempre consapevole. Del fatto che gli studenti non leggono si incolpano i tempi cambiati, le abitudini familiari, le scuole precedenti. Il disastro si allarga a macchia d’olio.\nInsieme a questo affannarsi attorno a prove-valutazioni-schede che intacca e corrode ogni disciplina, si è andata a costituirsi una suddivisione degli studenti a scuola secondo categorie fittizie, artificiali, pericolose, vendute come assolutamente oggettive e funzionali ad una buona inclusione. Mi riferisco ai DSA o ai BES, o ad altre sigle di questo tipo. Definizioni che avevano lo scopo inizialmente di proteggere studenti fragili hanno nel tempo siglato differenze, segnato bambini in modo duraturo, condizionandone vita scolastica e non.\nSoffermiamoci solo sui DSA. Come si diventa portatore di questa sigla? Perché un bambino diventi DSA bisogna che si verifichino delle condizioni:\nIl bambino fatica a inserirsi a scuola in un normale svolgersi delle attività: a) stare attento, b) ricordare, c) fare i compiti, studiare ecc.\nSe il bambino in qualche modo non s’inserisce o non si adegua a questo procedere, viene segnalato dall’insegnante il quale notifica ai superiori e poi all’ASL, dopo aver contattato la famiglia.\nIl percorso non è facile, né intrapreso in modo superficiale da nessun membro che agisce, in quest’ambito, supponiamo, da perfetto professionista. Restano però dei dubbi rispetto anche agli stessi procedimenti:\nQuando e perché un bambino dimostra disturbi d’apprendimento? In quale contesto insomma questo disturbo si verifica? Il contesto (modo di insegnare, strumenti, relazioni, ecc.) non è considerato come influenzabile rispetto a certe dimostrazioni di difficoltà, perché in nessuna certificazione di DSA si fa riferimento al contesto in cui la “disfunzione” si manifesta. Anzi, anche la cosiddetta “diagnosi” è assolutamente astratta, come se anche il luogo e le persone che se ne fanno carico fossero invisibili, come se rimanere in un luogo dove ti esaminano fosse normale, come se oggettivamente si potesse dire: lui/lei è così…\nOra io non voglio giudicare qui l’azione di professionisti come psicologi o neuropsichiatri, perché non sono competente, né voglio farlo. Desidero esprimermi come insegnante. Chi sa insegnare sa anche che il contesto non è separabile da nessuna azione educativa e didattica, anzi, sa che il contesto è determinante. Intendo per contesto quello che si origina dall’azione d’insegnante, come l’insieme degli strumenti che usa, la relazione tra lei/lui e chi apprende e altro ancora.\nDirei, anzi, che è sulla situazione che si può agire se bambini e studenti faticano ad apprendere (ambiente, relazione, strumenti..): la si modifica quel tanto che consente al docente di insegnare perché gli studenti possano apprendere.\nA cosa serve etichettare tanti bambini? So già come insegnante che tutti i bambini sono differenti tra loro e che ognuno ha il suo ritmo. Segnare la forte difficoltà di certi può servire a farli apprendere meglio? Penso di no perché, stando a quello che osservo a scuola, sento dire spesso “lui ha risultati bassi perché è un DSA..” oppure “non ho interrogazioni come gli altri, perché io sono DSA..”. Serve dunque non aspettarsi tanto di più da uno studente e fare in modo che lui, capendo questo, si identifichi come studente particolare? A me sembra dannoso, perché lo studente, adagiandosi sulla propria condizione, non si sforza di raggiungere risultati migliori. La segnalazione determina un limite e sancisce un accontentarsi reciproco.\nPer molti genitori la certificazione DSA serve perché, da quel momento, si sentono rassicurati nei confronti della valutazione del figlio. Infatti, la bocciatura di un alunno DSA deve essere motivata, potendo essere contestate le modalità di insegnamento e dunque anche la valutazione: sono state ottemperate dagli insegnanti tutte le indicazioni metodologiche che permettono ad uno studente DSA l’inclusione? Non potendo molti insegnanti fare più di quello che già fanno (in una classe sono a volte inseriti 4 o 5 DSA, in una prima di mia conoscenza 12), ma sentendosi ugualmente in difetto e volendo evitare contrasti con le famiglie, preferiscono abbassare le pretese e alzare l’asticella della valutazione.\nSta diventando un’abitudine quella di abbassare le richieste e alzare la valutazione, in modo che il livello medio di una classe si mantenga in un interregno giocabile tra il 5 e il 6. Il fenomeno, ben visibile nella scuola secondaria di 2^ grado, è stato approfondito recentemente in un libro: Contessi “Scuola di classe”. L’autore, insegnante di liceo, mette in guardia contro certe abitudini diffuse nelle secondarie, come le interrogazioni programmate e la tolleranza ad oltranza verso studenti che agiscono continuamente in una zona di non netta demarcazione tra quello che si può/non si può fare.\nAbbiamo dunque scuole dove gli insegnanti sono impegnati a valutare in continuazione (il 49% del loro tempo ci dicono le statistiche) e dove questo continuo affannarsi non porta a risultati apprezzabili se sono vere le stime degli esiti che vedono la nostra scuola tra gli ultimi posti della graduatoria europea.\nA questi dati si aggiungono poi gli altri relativi all’analfabetismo funzionale. Nel nostro paese è aumentato il numero dei diplomati, ma complessivamente la popolazione adulta anche diplomata rivela una forte difficoltà a districarsi nel mare quotidiano delle informazioni, né sa apprendere e servirsi adeguatamente delle nuove tecnologie. Come dice Contessi, allora, il loro diploma è di cartapesta, poiché non ha fornito loro la possibilità di apprendere ad apprendere.\nA che serve allora valutare, classificare, incasellare, selezionare?\nIntanto serve a quegli studenti pieni di passione e desiderio di apprendere, che provengono magari da sfondi culturali stimolanti, da famiglie che hanno a cuore la cultura. A loro sono destinati i voti alti, quelli che fanno sentire capaci, quelli che permettono di iscriversi poi all’Università in certi dipartimenti piuttosto che in altri.\nA dispetto della nostra costituzione che promette una scuola capace di rimuovere gli ostacoli per i meno fortunati, la scuola “del valutare” serve a quelli che hanno meno bisogno di una scuola, che potrebbero benissimo apprendere anche senza di lei, perché possono accedere da soli a forme di informazioni anche molto sofisticate. Questa scuola in massima parte serve a “mantenere il modello delle famiglie di appartenenza”, a separare chi può perché sa, da chi rimane indietro senza ambizione (Raimo “Tutti i banchi sono uguali”), anche perché il sistema scolastico italiano della scuola secondaria di secondo grado attribuisce diverso valore sociale ai differenti tipi di scuola.\nAllora, tutto questo valutare serve intanto a mantenere le disuguaglianze, come dice più volte Raimo.\nIl potere della valutazione\nA cosa serve ancora la valutazione?\nLa valutazione serve a produrre potere. E il potere della valutazione si esercita alimentando saperi che si pretendono “oggettivi”. Studenti e insegnanti non rinunciano facilmente alla schiavitù della valutazione e al dominio tramite essa, come ricorda Angelique Del Rey (Angelique Del Rey “Tirannia della valutazione”).\nDove risiede il potere della valutazione?\nAngelique ci fa notare come le pratiche della valutazione si siano sviluppate in un insieme di micropoteri diffusi. Il potere non è esercitato esternamente, in modo ben visibile, ma si manifesta in forme intrinseche alla valutazione stessa, poiché già si suppone che oggettivamente rispecchi il merito o il demerito di chi è valutato.\nLa valutazione “produce effetti di potere” quando uno studente arriva a considerarsi un “buono a nulla”, o quando un genitore dice al figlio che è “un fallito”, perché ha valutazioni basse, o a mostrare agli altri le proprie capacità, come ci racconta Cinzia, insegnante di un istituto professionale che, avendo dato 8 ad uno studente , invece che un meritato 9, nel momento in cui correggeva giustamente il voto, non solo si è sentita dire dallo studente che aveva considerato l’8 “una grave ingiustizia”, ma ha scoperto che il padre stesso si era allertato per far revisionare la valutazione.\nLa valutazione mostra il suo potere quando Andrea, rivolgendosi a me, dice che non può meritare una valutazione più alta perché non è molto intelligente, o quando Roberta mi chiede “Lo sa che sono DSA! Ma lo sa cos’è un DSA?”, o quando Martina non apre più un libro di matematica, né prova a svolgere gli esercizi assegnati perché ha la discalculia!\nMolti sono i casi che ognuno potrebbe elencare e attraverso questi si capisce bene come la valutazione abbia finito a coincidere con la stima /non stima di sé, agendo da dentro, dall’interno di ogni singolo individuo.\nTrenta anni di ricerche ignorate\nQuando la valutazione scolastica ha iniziato ad avere un peso così decisivo nella vita delle persone?\nLa presa di posizione della valutazione è stata graduale, insistente e continua, accentuata dagli anni 90 in poi.\nIl suo affermarsi è stato possibile e si basa su forme diffuse di ignoranza rispetto all’influenza che la valutazione ha nella vita delle persone.\nSappiamo benissimo che l’intelligenza di una persona non corrisponde con i voti scolastici, ma è ben più varia. Anzi, già più di 30 anni fa Heinz von Foester ha dimostrato come le migliori valutazioni a scuola non coincidano affatto con le intelligenze migliori, ma rivelino semplicemente il grado di “banalizzazione” dell’educazione: più uno studente è banale, più la sua valutazione è alta. Per dirla in modo più semplice, le valutazioni alte a scuola (in modo particolare fino alla conclusione della secondaria di secondo grado) indicano un forte adeguamento alle proposte educative.\nSe possiamo immaginare come persone che svolgono altre professioni non sappiano molto di “intelligenza” (e in particolare di come questa si rivela a scuola), non possiamo però credere che in tutti questi anni si sia mantenuta un’ignoranza forte sull’intelligenza del bambino negli insegnanti: non è possibile se non ipotizzando un intenzionale mantenimento dell’ignoranza.\nInsomma, già nell’83 H.Gardner aveva iniziato a pubblicare la sua teoria sulle Intelligenze Multiple, dimostrando in “Formae mentis”, e nelle successive pubblicazioni, la molteplicità dell’intelligenza umana e contemporaneamente la pericolosità di una scuola che non sa riconoscere le possibilità intellettive dei propri studenti.\nLo stesso aveva dimostrato come studenti laureati in fisica con ottimi voti, in Università americane importanti, cadessero in banali errori davanti a problemi di fisica enunciati diversamente da quelli formali dei test universitari. Gli esperimenti avevano dimostrato sia il basso livello di comprensione degli argomenti, a dispetto delle alte valutazioni, sia la fallacia della valutazione e dei test.\nParallelamente, Antoine De La Garanderie aveva messo a punto ricerche approfondite sullo stile di studio e di apprendimento, confermando come ci sia corrispondenza tra l’apprendimento dello studente e il modo in cui gli viene impartito l’insegnamento, e di come forti differenze tra gli stili compromettano inevitabilmente qualsiasi apprendimento.\nIn questi ultimi tempi la ricerca scientifica, poi, ha dimostrato novità molto interessanti: la mente umana è intimamente legata al benessere del corpo del quale percepisce pericoli, instabilità e possibilità. Per dirla in termini scientifici, l’omeostasi è possibile perché il sistema nervoso collabora per il benessere del corpo e l’equilibrio che ne deriva è frutto di questo incessante dialogo. Non è possibile dunque un impegno della mente separato o separabile da quello che il corpo, attraverso i sensi, può percepire come pericoloso o nocivo. Come dire, non è minacciando uno studente che induci la sua mente a impegnarsi! Quello che poi è ancor più interessante è la scoperta di come i sentimenti siano i veri mèntori dell’apprendimento: apprendiamo perché qualche sentimento positivo “media” affinché noi desideriamo apprendere e sono di nuovo i sentimenti a rendere stabile nel tempo l’apprendimento cognitivo (vedi testi di Antonio Damasio e Immordino).\nNell’ultimo libro “Lo strano ordine delle cose”, lo scienziato Antonio Damasio fa una lunga carrellata storico-scientifica, spiegando in modo appassionato lo sviluppo del cervello e della mente strettamente connessi con la fisicità del corpo, ma soprattutto dimostra come l’interconnessione dei sentimenti e il legame di questi con la parte cognitiva dell’intelletto e della coscienza consentano l’equilibrio della nostra vita, permettendo a noi di conoscere in modo stabile. Fa cadere definitivamente il dualismo tra “cognitivo” e “affettivo”, spiegando come l’apprendimento sia il risultato dell’interferenza continua dei sentimenti nella mente che apprende e rielabora. La conclusione delle sue ricerche scientifiche evidenzia due questioni fondamentali:\nNoi, come corpo, mente e sentimenti, siamo il frutto di un’evoluzione lenta e miracolosamente funzionale, dove il miracolo stesso è dovuto alla collaborazione di sistemi e apparati così diversi tra loro.\nLo sviluppo tecnologico e le esigenze politico-economiche hanno creato società sempre più competitive, aggressive, non collaborative, pericolose. Troppo spesso anche l’educazione è competitiva, piegandosi ad esigenze costruite artificiosamente, in un certo senso in contrasto con il tipo di costruzione collaborativa che ha originato l’evoluzione della nostra specie.\nQuando educhiamo, non possiamo perdere di vista questa preziosa interconnessione: l’azione stessa dell’insegnante si può realizzare perché s’innesta su sentimenti che rendono possibili i passaggi, anzi, è possibile perché, trasmettendo conoscenze e contemporaneamente educando, attua il formarsi di stabili sentimenti collegati alla sua azione educativa.\nCome ci ricorda Umberto Galimberti, i sentimenti non sono innati, ma si apprendono in una situazione efficace che permetta il loro radicarsi, nel momento stesso in cui sono collegati con le facoltà cognitive e le emozioni. Saranno i sentimenti poi, solo quelli, a essere cassa di risonanza interna del singolo con i propri comportamenti, alimentando la nascita di una coscienza personale e sociale.\nGià Humberto Maturana e Francisco Varela avevano approfondito i legami di conoscenza tra chi apprende e chi insegna, chiarendo come questa non avvenisse solo attraverso un semplice riprodursi di significati tra chi spiega e chi è attento ad imparare ma, viceversa, come fosse possibile la comunicazione tra chi insegna e chi apprende proprio perché si verifica un comportamento di coordinazione reciproca, una mutua induzione di comportamenti coordinati che può verificarsi solo nel dominio dell’accoppiamento sociale (Maturana e Varela “L’albero della conoscenza”). La conoscenza dunque si attua attraverso un “atto sociale” che impegna mente, corpo, emozioni e sentimenti sia di chi insegna sia di chi apprende ed è la “coordinazione” degli atti reciproci che permette la realizzazione dell’azione stessa.\nCome dicono i due scienziati, sapere come avviene la conoscenza ci vincola, ci obbliga a mantenere un atteggiamento continuamente vigile contro la tentazione della “certezza”: vanno nella direzione della “certezza” tutti gli abusi delle certificazioni, tutte le valutazioni svincolate dall’atto educativo, tutti i test cosiddetti oggettivi, tutto ciò che esclude l’altro e la sua autonomia di essere pensante.\nLe “pratiche valutative” o sono incluse nell’atto comunicativo attivo tra chi insegna e chi apprende, come indicatori di un percorso che lega entrambi, o non hanno motivo di esistere, né validità riconducibile al senso dell’educare. Sicuramente c’è bisogno di una valutazione, ma questa va intesa come un richiamarsi continuo tra docente e studente, un segnale che rinsalda nella continuità i momenti educativi. Ridurre il tutto a tabelle, sigle, conteggi, numeri è svuotare di significato il processo della conoscenza.\nValutazione e Biopotere\nEppure, proprio mentre sto scrivendo, leggo circa la proposta ministeriale di allargare le valutazioni INVALSI! Sono in preparazione i test per valutare auto-controllo, benessere, perseveranza, felicità, resilienza, mentalità aperta, grinta, intelligenza sociale, “carattere”! Leggo questa follia e mi chiedo tra l’altro come può una scuola come la nostra permettersi certi giudizi: conosco pochissimi insegnanti felici, capaci di perseverare correggendosi o che hanno acquisito intelligenza sociale, cercando il benessere dei propri studenti e mettendo in atto attività in grado di scorgere tutte queste qualità nei propri allievi.\nPiù grave ancora: sto guardando un video che mostra come nelle scuole cinesi e americane si stia diffondendo il modello “Focus edu”. Agli studenti è applicato un cerchio sul capo che permette all’insegnante di analizzare i processi cerebrali in atto e dunque i livelli di attenzione e di concentrazione. Ciò permetterebbe di ottimizzare le attività d’insegnamento.\nLa scienza sta intervenendo dunque sui corpi, manipolandoli, sottomettendoli ed esonerando l’insegnante dalla responsabilità della relazione e della cura, lasciando peraltro intatto il modello d’insegnamento trasmissivo e passivo.\nPer dirla con Foucault, queste sono le nuove frontiere del biopotere, capaci di guardare il corpo dell’altro come un oggetto, non come a un corpo vivo, desiderose di manipolarlo a proprio piacimento come se fosse una macchina.\nNonostante l’avanzare nelle pratiche quotidiane di una didattica che punta sulla quantità e non sulla qualità dei risultati, nonostante il proliferare di sigle che suddividono e classificano gli studenti in base alle loro difficoltà (trascurando completamente contesti, relazioni, senso dell’apprendere e dell’insegnare), nonostante la strisciante omologazione culturale che tende ad escludere le diversità (ignorando la portata creativa e innovativa nell’inclusione di diversi modi di pensare), nonostante l’orrore delle pratiche invasive di biopotere,\nnoi sappiamo che in ogni scuola ci sono insegnanti che pensano diversamente, che operano per un’educazione armonica di tutti gli studenti attraverso la valorizzazione della propria disciplina, così come sappiamo che docenti universitari, molte associazioni e movimenti culturali agiscono per trovare strade educative che, partendo dalla migliore tradizione pedagogica, vadano nella direzione di rispondere alle aspettative delle nuove generazioni.\nA loro ci rivolgiamo per creare una rete (nazionale e non) di mutua cooperazione, per far conoscere come ci si muove là dove la comunità scolastica funziona, per dire con orgoglio che non solo è possibile una scuola diversa, migliore, ma che già in molte forme esiste.\nPer Paesaggi Educativi\n Roberto Contessi “Scuola di classe” Ed. Laterza, 2016\n Christian Raimo “Tutti i banchi sono uguali – La scuola e l’uguaglianza che non c’è”, Einaudi 2017\n Angelique Del Rey “La tirannia della valutazione” Elèutera 2013\n Heinz von Foerster “Sistemi che osservano”, Astrolabio-Ubaldini 1987\n Howard Gardner “ Formae mentis”, Feltrinelli 1983, “Educare al comprendere”, Feltrinelli 1993\n A. De La Garanderie “ Profili pedagogici. Scoprire le attitudini scolastiche”, La Nuova Italia 1991\n Antonio Damasio “Alla ricerca di Spinoza”, Adelphi 2003; A. Damasio “Lo strano ordine delle cose” Adelphi 2018\nM.H. Immordino – Yang “Neuroscienze affettive ed educazione”, Raffaello Cortina 2017\n Umberto Galimberti “Uomini e profeti, lettere a Umberto Galimberti” Trasmissione radiofonica del 14 e del 21 aprile 2019\n H. Maturana, Francisco Varela “L’albero della conoscenza”, Garzanti 1992\n Michel Foucault “Nascita della biopolitica – Corso al Collège de France (1978 – 1979)”, Feltrinelli 2015


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Dal 20 maggio il Festival dell'inclusione delle diversità attraverso l'arte per il sociale | Giunti Scuola\nDal 20 maggio il Festival dell'inclusione delle diversità attraverso l'arte per il sociale\nAl via il 20 maggio, con la presentazione del programma, il Fort in Fest, un festival nato per promuovere l’incontro e il confronto tra le diversità culturali, sociali ed artistiche e l’accesso alla cultura nelle aree più periferiche della città metropolitana di Venezia.\nIl Fort in Fest è un festival e un progetto triennale che punta a mostrare e generare incontri di storie e di lingue attraverso le arti per il sociale. A partire dal 20 maggio, si terranno laboratori e incontri nelle aree più periferiche della città metropolitana di Venezia , per concedere una "seconda possibilità" simbolica alle fortificazioni veneziane e rivitalizzare le relazioni nei quartieri circostanti.\nLe fortificazioni, siti militari costruiti a difesa dell’industria navale dell’Arsenale di Venezia in diverse età storiche, sono da sempre spazi pubblici chiusi, simbolo della paura del nemico e dello straniero. Ora diventeranno luoghi in cui autoctoni, richiedenti asilo, seconde generazioni e migranti potranno incontrare artisti, operatori sociali, ricercatori che li aiuteranno a superare le diffidenze reciproche attraverso diverse tecniche narrative, nuovi gesti ed immagini.


Come risparmiare acquistando su internet - Il Blog di Shift\nCome risparmiare acquistando su internet\nPubblicato di Shift il 6 Giugno 2013 0 Commenti\nNon vogliamo dirvi che su internet si risparmia, questo è abbastanza chiaro e vero, anche se non nella totalità dei casi. Vogliamo solo segnalarvi un trucchetto interessante che, nella maggioranza dei casi, vi permetterà di ottenere uno sconto rispetto ai prezzi praticati normalmente.\nIl trucco è molto semplice. Una volta che vi siete registrati nel sito e-commerce, inserite nel carrello la merce che vi interessa e poi lasciatelo lì e uscite dal sito. Il carrello verrà conservato per la prossima volta che entrerete nel sito quindi non perderete nulla. Tutti i sistemi di e-commerce hanno un controllo automatico dei carrelli in sospeso e, molto più spesso di quello che pensate, ci sono routines automatiche che, quando vedono carrelli abbandonati, cercano di incentivare l’utente inviandogli un coupon di sconto per procedere e definire l’acquisto.\nPersonalmente mi è successo più volte prevalentemente su siti non del calibro di Amazon ovviamente, ma su siti minori. In alcuni casi il coupon di sconto aumentava con l’aumentare del tempo però è meglio non tirare troppo la corda perché i coupon hanno durata limitata.


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1 Gennaio 2016 – Smeerch.it\n108 pellicole viste nel 2015. Considerato che ho posato i miei occhi anche su un bel po’ di serie tv, cartoni animati e film per la tv, forse non è così poco come mi appare. E poi quest’anno ho ripreso a fare 2 lavori, il che significa molto meno tempo libero. Debbo iniziare ad essere più clemente con le mie stesse aspettative. Ho anche calcolato il totale: sono 1.353 film in 15 anni. A metterla giù così, invece, sembrano davvero tanti. anno numero film visti 2015 108 2014 117 2013 110 2012 61 2011 95 2010 60 2009 63 2008 […]


Annega galline della suocera e ferisce figlia Vedelago\nIl marito la lascia: annega le galline della suocera e ferisce la figlia\nQuarantacinquenne di Vedelago non si arrende alla fine del matrimonio e perseguita il marito. Per dispetto è arrivata ad annegare le galline della suocera e a ferire la figlia. Ora si trova nel reparto di psichiatria dell'ospedale di Montebelluna\nRedazione 19 aprile 2012 17:46\nLa donna non voleva farsene una ragione, dopo la chiusura del matrimonio. Tanto da perseguitare continuamente l'ex marito (48 anni) e la figlia (21 anni).\nUna 45enne di Vedelago è stata denunciata dai Carabinieri per stalking ed ora ha l'obbligo di non avvicinarsi dai luoghi frequentati dai congiunti. La donna, una sera in preda ad un raptus, ha annegato le galline della suocera. In un'altra occasione avrebbe minacciato l'ex marito e la figlia con un coltello, fino a ferire la ventunenne.\nLa donna ha problemi psichici ed è spesso sotto l'effetto di alcol. Ora ricoverata nel reparto di psichiatria dell'ospedale di Montebelluna. Per lei si dovrebbero aprire presto le porte di una comunità. Dopo l'ultimo intervento dei Carabinieri di Vedelago il tribunale di Treviso ha deciso le nuove misure cautelari.\nStalking, 4 anni da incubo per una 40enne di Cornuda e suo figlio


LeggiAmo ... UN LIBRO, un quotidiano, un post...un film Amo i suoni dal mondo, il nostro mondo!: L'infanzia di Gesù: Tre in uno (di Silvia Guidi)\nL'infanzia di Gesù - Presentazione, commenti e alcuni brani. Da Kairòs\nDue libri in uno: una narrazione semplice e piana di un fatto storico, ma anche una raffinata meditazione teologica intessuta di richiami scritturali, citazioni e approfondimenti eruditi;\nil terzo volume su Gesù di Nazaret, scritto da Joseph Ratzinger – Benedetto XVI,L’infanzia di Gesù, (Milano - Città del Vaticano, Rizzoli - Libreria Editrice Vaticana, 2012, pagine 173, euro 17) è stato presentato oggi 20 novembre nella sala Pio X, in Vaticano, dal cardinale Gianfranco Ravasi, presidente del Pontificio Consiglio della Cultura, da Maria Clara Bingemer, che insegna teologia alla Pontificia Università Cattolica di Rio de Janeiro, da don Giuseppe Costa, direttore della Libreria Editrice Vaticana e da Paolo Mieli, presidente di Rcs Libri. L’incontro sul volume — che sarà in libreria da domani 21 novembre — è stato introdotto e moderato da padre Federico Lombardi, direttore della Sala stampa della Santa Sede, che ha riassunto la genesi della trilogia del Papa dedicata alle profonde radici storiche di «quell’intima amicizia con Gesù da cui tutto dipende», minacciata da quelle riduzioni spiritualistiche e mitologiche della fede cristiana che di fatto negano il mistero dell’Incarnazione, relegandolo in un limbo fuori dal mondo. Il richiamo all’infanzia del titolo non deve depistare, ha sottolineato più volte il cardinale Gianfranco Ravasi, presidente del Pontificio Consiglio della Cultura nel suo intervento (che pubblichiamo integralmente in questa pagina); in quest’opera non c’è nulla di sentimentale e “infantile” in senso deteriore.\nLa duplice natura dell’ultimo libro di Joseph Ratzinger – Benedetto XVI, accessibile anche al lettore meno esperto ma ricchissimo di spunti a una lettura più attenta, è stata messa in risalto da tutti i relatori che hanno partecipato alla presentazione. Anzi, a ben guardare di tre libri in uno si tratta, visto che «nessuno potrà leggere il testo senza entrare nel ritmo di preghiera che lo attraversa dall’inizio alla fine e che invita a contemplare il Mistero di Gesù di Nazaret, figlio di Maria e figlio di Dio, salvatore e redentore del mondo» come ha detto Maria Clara Bingemer. «Il tempo liturgico dell’Avvento che sta per cominciare in preparazione della festa del Natale — ha aggiunto la teologa brasiliana, sottolineando la dimensione pastorale del libro — sarà grandemente arricchito dalla sua lettura».\n«Come editore delegato alla gestione dei diritti e partner della nella pubblicazione di questo terzo volume — ha detto don Giuseppe Costa, direttore della Libreria Editrice Vaticana, nel suo intervento di saluto — vorrei prima di tutto ringraziare l’autore. Grazie Santo Padre per aver voluto portare a termine questo lavoro promesso da tempo ai suoi lettori ed editori. Ora che il libro è pubblicato, leggendolo ci si rende conto che rappresenta non soltanto una piccola “sala d’ingresso” o un “piccolo libro” come scrive lo stesso autore nella premessa, ma qualcosa di più importante. Pellegrini anche noi come Abramo “sulla strada di ciò che deve avvenire”, in questo libro troviamo con il “mattino” di Gesù e di Maria anche quello della nostra fede».\n«Le parole di Joseph Ratzinger — ha aggiunto il direttore della Libreria Editrice Vaticana — ci fanno pensare e ci coinvolgono fino a convincerci che fa parte “del diventare cristiani l’uscita dall’ambito di ciò che tutti pensano e vogliono, dai criteri dominanti, per entrare nella luce della verità sul nostro essere e, con questa luce, raggiungere la vita giusta”». E ha continuato: «Desidero aggiungere una parola sullo stile di Joseph Ratzinger scrittore. La sua maieutica è ben dettagliata e scandita. Un discorso scorrevole, stimolante mai debole e ovvio. È un linguaggio che esalta la sua grande capacità di scrittura e di letteratura. L’avventura editoriale di questo terzo volume parte dunque nel migliore dei modi. Così come del resto è avvenuto per gli altri due volumi».\nIl primo titolo dedicato a Gesù di Nazaret — pubblicato il 16 aprile del 2007 — è stato tradotto in quarantuno edizioni per complessive due milioni di copie e oltre. Il secondo volume, pubblicato dalla Libreria Editrice Vaticana il 18 febbraio 2011, conta quaranta edizioni per un milione di copie. L’infanzia di Gesù esce in contemporanea in nove lingue e in cinquanta Paesi, con una tiratura che supera il milione di copie. Nei prossimi mesi sarà tradotto in venti lingue e pubblicato in settantadue Paesi.\n«Se si aggiungono le edizioni eBook e audiolibri — ha aggiunto ancora il direttore della Libreria Editrice Vaticana — ci si trova di fronte a un fenomeno editoriale di dimensioni imponenti. Estendo i miei ringraziamenti anche agli amici dell’editoria internazionale, con il cui aiuto potrà essere assicurata la diffusione internazionale, la più ampia possibile».\nSe in Cristo, dopo il sì di Maria — un sì libero e fiducioso, ma non irrazionale — Dio diventa contemporaneo a ogni tempo, è anche vero che solo attraverso la contemporaneità a Cristo gli uomini e le donne di ogni tempo diventano autenticamente cristiani. Per parlare di questo fatto storico sui generis Paolo Mieli, presidente di Rcs Libri, ha citato l’incipit di Esercizio del cristianesimo di Søren Kierkegaard: «Sono passati ormai diciotto secoli da quando Gesù Cristo camminava sulla terra. Ma non si tratta di un fatto come gli altri i quali, una volta passati, si dileguano nella storia e a lungo andare cadono nell’oblio. Invece la sua presenza in terra non diventerà mai un evento del passato, tanto meno qualcosa di sempre più passato qualora si trovi ancora la fede sulla terra (Luca, 18, 8); infatti, se questa manca, la vita terrena di Cristo diventa un fatto remotissimo. Ma fin quando esiste un credente, bisogna ch’egli per essere divenuto tale, sia stato e, come credente, sia contemporaneo della sua presenza come i primi contemporanei; questa contemporaneità è la condizione della fede o più esattamente essa è la definizione della fede».\nSi tratta di un libro — ha continuato Mieli — «che ha dentro di sé un altro libro, basti pensare ai passi in cui viene riportato il dibattito scientifico sui magi, o la questione astronomica sulla stella, in cui si cita Keplero, ma anche le tavole cronologiche cinesi coeve alla vita di Gesù. Sono pagine che lasciano a bocca aperta. Non prendetemi per un editore piazzista, ma è davvero un libro che è un affare comprare». (S. Guidi)\nL'Osservatore Romano 21 novembre 2012\nL'infanzia di Gesù: Le quattro chiavi di Benedetto e la tenerezza di Sartre (di Gianfranco Ravasi)\nSono 180 versetti distribuiti in quattro capitoli, due posti in apertura al Vangelo di Matteo e due sulla soglia di quello di Luca. Pagine che hanno generato un ininterrotto filo d’oro artistico, letterario, musicale e che sono state assediate da una vera e propria selva bibliografica esegetica.\nRacconti che si muovono sul binario della narrazione, dotata di uno straordinario montaggio quasi filmico, e su quello della teologia, tant’è vero che sottese a esse incontriamo due nuclei capitali della professione di fede cristiana: da un lato, la discendenza storica davidica e, quindi, messianica di Gesù di Nazaret e, d’altro lato, la sua concezione verginale per opera dello Spirito Santo e, di conseguenza, la divinità filiale dello stesso Cristo.\nStiamo parlando dei cosiddetti “Vangeli dell’infanzia” ai quali Joseph Ratzinger - Benedetto XVI ha dedicato la terza e ultima tavola del suo trittico su Gesù di Nazaret (L’infanzia di Gesù, Milano - Città del Vaticano, Rizzoli – Libreria Editrice Vaticana, pagine 176, euro 17). Nella premessa egli ci propone una metafora descrittiva per definire questa sua analisi dell’infanzia di Gesù: siamo come nella «sala d’ingresso» di quella solenne architettura già perlustrata nei due volumi precedenti che mettevano in scena la vita pubblica di Cristo e la sua morte con l’approdo alla gloria della risurrezione.\nÈ proprio con la tecnica quasi cinematografica dell’anticipazione che Benedetto XVIapre il suo libro: nella “sala d’ingresso” fa risuonare una domanda che echeggerà più oltre sotto le volte del pretorio romano di Gerusalemme, quando il governatore Pilato interpellerà l’imputato Gesù: Póthen ei sy; «Di dove sei tu?» (Giovanni, 19, 9). Questa domanda dal sapore meramente anagrafico si riveste per il quarto Vangelo di un ammiccamento trascendente ulteriore. È per questo che l’interrogativo serpeggerà altrove nei Vangeli, ed esso ha la sua risposta proprio in questi 180 versetti che ora il Papa perlustra in un itinerario puntuale, ma trasparente e quasi narrativo.\nSi può anche allargare questo sguardo retrospettivo oltre le profezie bibliche e — come fa Benedetto XVI — applicarlo analogicamente alla famosa quarta ecloga di Virgilio con le sue immagini generazionali spesso rilette in chiave cristiana, e persino — sia pure per superamento — si può rimandare all’iscrizione augustea di Priene (anno 9 prima dell’era cristiana) ove ci si imbatte in un lessico riletto dal cristianesimo («salvatore, pace, ecumene, vangelo»): forse «i sogni segreti e confusi dell’umanità di un nuovo inizio si sono realizzati nell’avvenimento di Cristo, in una realtà come solo Dio poteva creare». La figura dei Magi diventa, al riguardo, emblematica: «essi rappresentano l’incamminarsi dell’umanità verso Cristo, inaugurano una processione che percorre l’intera storia».\nRiporto dal blog di Sandro Magister.\nA riprova di questo cambiamento, il papa fa notare che mentre il protestante Gerhard Delling, nella voce "Mágos" del "Theologisches Wörterbuch zum Neuen Testament, ancora nel 1942 "riteneva la storicità del racconto sui Magi ancora assicurata in modo convincente", successivamente "anche esegeti di chiaro orientamento ecclesiale" come i cattolici Ernst Nellessen o Rudolf Pesch si sono detti "contrari alla storicità" o almeno hanno "lasciata aperta tale questione".\nDi seguito alcuni brani del nuovo libro del Papa\n(...)Gesù è nato in un’epoca determinabile con precisione. All’inizio dell’attività pubblica di Gesù, Luca offre ancora una volta una datazione dettagliata ed accurata di quel momento storico: è il quindicesimo anno dell’impero di Tiberio Cesare; vengono inoltre menzionati il governatore romano di quell’anno e i tetrarchi della Galilea, dell’Iturea e della Traconìtide, come anche dell’Abilene, e poi i capi dei sacerdoti (cfr.Lc 3,1 s).\ne della nascita di Gesù, pp. 46-47Il quadro storico e teologico della narrazione della nascita nel Vangelo di Luca\n«In quei giorni un decreto di Cesare Augusto ordinò che si facesse il censimento di tutta la terra» (Lc 2,1). Con queste parole Luca introduce il suo racconto sulla nascita di Gesù e spiega perché essa è avvenuta a Betlemme: un censimento con lo scopo di determinare e poi riscuotere le imposte è la ragione per cui Giuseppe con Maria, sua sposa, che è incinta, vanno da Nazaret a Betlemme. La nascita di Gesù nella città di Davide si colloca nel quadro della grande storia universale, anche se l’imperatore non sa nulla del fatto che questa gente semplice, a causa sua, è in viaggio in un momento difficile e così, apparentemente per caso, il bambino Gesù nascerà nel luogo della promessa. Per Luca il contesto storico-universale è importante. Per la prima volta viene registrata «tutta la terra», l’«ecumene» nel suo insieme. Per la prima volta esiste un governo e un regno che abbraccia l’orbe. Per la prima volta esiste una grande area pacificata, in cui i beni di tutti possono essere registrati e messi al servizio della comunità. Solo in questo momento, in cui esiste una comunione di diritti e di beni su larga scala e una lingua universale permette ad una comunità culturale l’intesa nel pensiero e nell’agire, un messaggio universale di salvezza, un universale portatore di salvezza può entrare nel mondo: è, difatti, «la pienezza dei tempi». Capitolo 3: La nascita di Gesù a Betlemme, pp. 71-72La gioia del Natale\nL’angelo del Signore si presenta ai pastori e la gloria del Signore li avvolge di luce. «Essi furono presi da grande timore» (Lc 2,9). L’angelo, però, dissipa il loro timore e annuncia loro «una grande gioia, che sarà di tutto il popolo: oggi, nella città di Davide, è nato per voi un Salvatore, che è Cristo Signore» (Lc 2,10s). Viene loro detto che, come segno, avrebbero trovato un bambino avvolto in fasce, adagiato in una mangiatoia. «E subito apparve con l’angelo una moltitudine dell’esercito celeste, che lodava Dio e diceva: “Gloria a Dio nel più alto dei cieli e sulla terra pace agli uomini del [suo] compiacimento”» (Lc 2,12-14). L’evangelista dice che gli angeli «parlano». Ma per i cristiani era chiaro fin dall’inizio che il parlare degli angeli è un cantare, in cui tutto lo splendore della grande gioia da loro annunciata si fa percettibilmente presente. E così, da quell’ora in poi, il canto di lode degli angeli non è mai più cessato. Continua attraverso i secoli in sempre nuove forme e nella celebrazione del Natale di Gesù risuona sempre in modo nuovo. Si può ben comprendere che il semplice popolo dei credenti abbia poi sentito cantare anche i pastori, e, fino ad oggi, nella Notte Santa, si unisca alle loro melodie, esprimendo col canto la grande gioia che da allora sino alla fine dei tempi a tutti è donata. Capitolo 3: La nascita di Gesù a Betlemme, pp. 87-88Astrologia e religione nella storia dei Magi\nLa risposta di Gesù alla domanda della madre è impressionante: Ma come? Mi avete cercato? Non sapevate dove deve essere un figlio? Che cioè deve trovarsi nella casa del Padre, «nelle cose del Padre» (Lc 2,49)? Gesù dice ai genitori: mi trovo proprio là dove è il mio posto – presso il Padre, nella sua casa. In questa risposta sono importanti soprattutto due cose. Maria aveva detto: «Tuo padre e io, angosciati, ti cercavamo». Gesù la corregge: io sono presso il Padre. Non è Giuseppe mio padre, ma un Altro – Dio stesso. A Lui appartengo, presso di Lui mi trovo. Può forse essere espressa più chiaramente la figliolanza divina di Gesù? Con ciò è direttamente connessa la seconda cosa. Gesù parla di un «dovere» al quale Egli si attiene. Il figlio, il bambino deve essere presso il padre. La parola greca deî, che Luca qui usa, ritorna sempre nei Vangeli là dove viene presentata la disposizione della volontà di Dio, alla quale Gesù è sottomesso. Egli «deve» soffrire molto, essere rifiutato, venire ucciso e risorgere, come dice ai discepoli dopo la professione di Pietro (cfr. Mc 8,31). Questo «deve» vale già anche in questo momento iniziale. Egli deve essere presso il Padre, e così diventa chiaro che ciò che appare come disobbedienza o come libertà sconveniente nei confronti dei genitori, in realtà, è proprio espressione della sua obbedienza filiale. Egli è nel Tempio non come ribelle contro i genitori, bensì proprio come Colui che obbedisce, con la stessa obbedienza che condurrà alla Croce e alla Risurrezione. Epilogo: Gesù dodicenne nel Tempio, pp. 143-144«Cresceva in sapienza, età e grazia»: Gesù vero uomo e vero Dio\nPubblicato da Giu Ma a 19:52\nelisabettamodena 23 novembre 2012 11:36\nMa sei in cammino? Io si... sono capitata sul tuo blog per caso... semmai vienimi a trovare\nTi linko perché hai un blog molto interessante ^^\nGiuM@ 23 novembre 2012 12:08\nCiao EliMod, si ... ai Filippini a Vicenza...\nBuona giornata a te Giuliano


LECTIO BREVIS / 5 – libera i libri\nSPIE E MISTERI DI STATO\nUN CLASSICO: “L’agente segreto” di Joseph Conrad\nUN GIALLO: “Nero Wolfe fa la spia” di Rex Stout\nDALLO SCAFFALE: “L’uomo che fu Giovedì” di Gilbert Keith Chesterton\nLECTIO BREVISSIMA: “I pugnalatori” di Leonardo Sciascia\nJoseph Conrad – L’AGENTE SEGRETO (ediz. orig. 1907)\nDi cosa parla: A Londra, il signor Verloc, gestore di un negozio, con famiglia a carico (moglie, suocera e cognato ritardato mentale), conduce una vita in apparenza regolare; in realtà da anni è anche un agente segreto al servizio di una non meglio precisata nazione dell’est Europa. Quando l’ambasciatore del suo paese gli dà l’incarico di organizzare un’azione terroristica per far ricadere la colpa sui gruppi anarchici, in modo da suscitare reazioni nell’opinione pubblica, Verloc entra in crisi e le cose cominciano a sfuggirgli di mano…\nCommento: Costruito come un giallo a suspense (e ispirato a un fatto di cronaca accaduto a Londra nel 1894), è soprattutto un cupo e per molti versi profetico romanzo sul nichilismo come condizione intrinseca della modernità. Conrad scava nell’anima di Verloc per mettere in luce le contraddizioni tra pensiero e azione. Dal romanzo Hitchcock trasse Sabotaggio: a Truffaut confesserà, anni dopo, di aver commesso un grave errore di suspense nella celebre scena del bambino con la bomba sull’autobus.\nRex Stout – NERO WOLFE FA LA SPIA (ediz. orig. 1954)\nDi cosa parla: L’omicidio a New York di Marko Vukcic, chef del ristorante Rusterman e carissimo amico di Nero Wolfe, con cui condivide l’origine montenegrina, condurrà l’investigatore privato ad abbandonare la sua confortevole dimora e a tornare nella terra natia, per mettersi sulle tracce dell’assassino. Il viaggio sarà rischiosissimo perché porterà Nero Wolfe, accompagnato dal fido Archie, in contatto con il regime iugoslavo, che la vittima osteggiava finanziando un’associazione clandestina di oppositori…\nCommento: È forse il romanzo più anomalo di Nero Wolfe, per l’ambientazione e soprattutto perché vede il noto investigatore, che non esce mai di casa, impegnato in un’avventura decisamente fuori dai canoni. Lo chef Marko Vukcic compariva già in Alta cucina (1938), uno dei capolavori di Stout, ed è una presenza fissa di molti romanzi, a testimonianza che la serialità nasce con la letteratura di genere prima di arrivare in tv.\nGilbert Keith Chesterton – L’UOMO CHE FU GIOVEDÌ (ediz. orig. 1908)\nDi cosa parla: Londra. Gabriel Syme è un agente segreto che riesce a entrare, in incognito, nel Consiglio Anarchico Europeo, associazione segreta formata da sette uomini, il cui nome in codice è uno dei giorni della settimana. Il ruolo di Giovedì è rimasto vacante e si deve procedere alle elezioni. Il candidato principale è Lucian Gregory, un poeta. Lo scopo di Syme è di combattere l’anarchia, ma ben presto si accorgerà che gli altri membri non sono quello che sembrano. Anche se il terribile presidente, Domenica…\nCommento: Autore generoso (o prolifico per chi considera i libri proprietà degli autori più che dei lettori), Chesterton non ha scritto però molti romanzi (questo è il secondo). Il merito principale di Chesterton come di tutti i grandi autori è la scrittura, che riesce a fondere generi divertenti e appassionanti (in questo caso lo spionaggio e l’avventura) a una profondità filosofica (e anche religiosa) che qui si esplicita nel finale allegorico.\nLeonardo Sciascia – I PUGNALATORI (ediz. orig. 1976)\nOttobre 1862: a Palermo, in tredici luoghi della città, tredici persone vengono pugnalate contemporaneamente. Nessun rapporto legava le vittime. Le indagini, condotte da un magistrato piemontese appena trasferito in Sicilia, svelano un complotto volto a destabilizzare il nuovo stato italiano, ma ben diverso sarà il trattamento per esecutori e mandanti. Con puntiglio illuminista e il consueto inconfondibile stile Sciascia ricostruisce un fatto storico della nascente nazione dietro il quale, pagina dopo pagina, non è difficile riconoscere il paradigma di molti altri, ben più recenti, misteri italiani.\nChesterton I pugnalatori Joseph Conrad Leonardo Sciascia Nero Wolfe Rex Stout


NOCI gazzettino.it - Natale 2020 e alimentazione\nNatale 2020 e alimentazione: è possibile seguire una dieta? La fine dell’anno coincide molto spesso con riflessioni, pensieri su ciò che si è realizzato e si pongono le basi per i nuovi progetti. Guai se così non fosse!\nIl 2020 è quasi alle spalle ma i chili che ci eravamo promessi di perdere sono ancora lì, magari pensiamo spesso a un vestito, una gonna, una giacca che ci piaceva tanto e non riusciamo più a metterla. Allora ci confortiamo dando la colpa al “tempo tiranno” che ha rallentato il metabolismo, alterato i livelli ormonali, come per esempio in menopausa, l’assenza dell’attività fisica ecc.\nSenza dubbio, questi fattori molto spesso influiscono sul modificare la composizione corporea non è da escludere il ruolo fondamentale che può avere una giusta strategia alimentare personalizzata nell’invertire questa tendenza. Naturalmente il numero sulla bilancia è una solo la faccia popolare della medaglia. Infatti, non sono da sottovalutare altri veri e propri sintomi con cui il corpo ci segnala che c’è qualcosa che non va nelle nostre abitudini alimentari, tra cui quella sensazione di stanchezza, mal di testa ricorrente, pesantezza, per non parlare del gonfiore addominale ricorrente, ormai diventato una presenza ingombrante.\nNon è difficile che anche l’umore sia a terra, sentiamo l’esigenza di cambiare ma non sappiamo come. Se ti rivedi anche solo un po’ in quanto appena descritto, non perdere la fiducia perché questo è il momento migliore per raccogliere le forze e iniziare un percorso di benessere. Sì non parlo di dieta basata sull’ossessione per le calorie, grammi, insalata scondita e petto di pollo perché ti assicuro che ogni dieta di questo tipo è destinata a fallire! Se non può essere così l’inizio del cambiamento, allora come?\nEcco alcune semplici regole per poter iniziare un nuovo cammino:\n• Cura la corretta idratazione e non parlo dei soliti 2 litri al giorno perché ognuno ha il suo fabbisogno di liquidi. Puoi mantenerti idratato/a non soltanto bevendo acqua ma anche aumentando la quota di frutta e verdura;\n• Controlla la tua regolarità intestinale e introduci alimenti protettivi per la salute del tuo intestino;\n• Elimina gli alimenti che riempiono vuoti emotivi, sono sicura che saprai a cosa mi riferisco (il cioccolato ti dice niente?);\n• Ricorda che ogni cambiamento inizia dalla spesa, fai attenzione a ciò che compri e non recarti a fare la spesa quando sei affamato/a.\nQuali sono gli alimenti che mangiamo quando siamo giù di morale? Non sono necessariamente dolci però anche snack salati, bevande gassate possono causare una “dipendenza” quindi tanto vale eliminarli subito dal nostro carrello. Colgo l’occasione per augurare a tutti di trovare la felicità cercando di non sentirci soli nonostante i tempi difficili che ci stanno mettendo a dura prova in ogni aspetto della nostra vita.\nContenuto a cura della dott.ssa Cinzia Intini - nutrizionista


Comunicato stampa del 13 aprile 2017 - L'amministrazione premia i villeggianti storici\nSi è svolta presso l'ufficio del Sindaco di Acerno Vito Sansone, la cerimonia di consegna di un Encomio a quei turisti che da anni trascorrono le loro vacanze ad Acerno.\nQuesta la motivazione impressa sul civico riconoscimento:\n"Per avere stretto, consolidato e reso "naturale" il legame con la nostra comunità, promuovendone e sostenendola nel tempo la conoscenza del territorio e lanciandone l'immagine positiva oltre i suoi naturali confini".\nPer l’occasione, è nato un circolo culturale denominato “Amici di Acerno”, capace di mettere insieme i tanti villeggianti che nel corso degli anni, hanno soggiornato nel piccolo centro Picentino. In poco tempo, tale associazione, ha visto l’adesione di molte famiglie, tutte legate alle tradizioni locali.\n“Amici di Acerno”, dunque, vuole raccogliere l’adesione di queste persone e rafforzare così il naturale legame creatosi nel tempo tra essi e la comunità oltre che, proprio grazie all’azione di questi, promuovere e valorizzare il territorio e la sua immagine verso l’esterno.\n“L’intento – ha affermato il Primo Cittadino Sansone durante la consegna degli attestati - è, in concreto, contribuire allo sviluppo dell’attività turistica, soprattutto favorendo gli afflussi e le presenze, nel tentativo di rivivere l’esperienza e il successo degli anni ’60 e ’70. Il meritevole di encomio, - sottolinea ancora il Sindaco di Acerno – è la chiara dimostrazione di un elevato senso civico e spirito di iniziativa, oltre che testimonianza di una esemplare affezione e dell’interessamento verso il nostro paese”.\nQuesti i nomi dei turisti premiati: Carlo Iodice, Carla D’Alessandro, Carlo Monaco, Francescopaolo Ferrara, Rita Ferrentino, Giuseppe Sorrentino, Rosario Vece, Giuseppe Fucito.\nNei prossimi mesi saranno organizzate altre cerimonie.


MotoGP: le dichiarazioni dei piloti dopo la gara del Mugello - Corsedimoto\nMotoGP: le dichiarazioni dei piloti dopo la gara del Mugello\nI commenti di tutti e 16 i piloti al via del GP d'Italia\n7 giugno 2010 - 2:23\nSedici piloti al via, quattordici sul traguardo del Gran Premio d’Italia della classe MotoGP al Mugello. Partiamo dal riportare le dichiarazioni di tutti i piloti a cominciare ovviamente dal vincitore, Dani Pedrosa, che sul traguardo ha preceduto Jorge Lorenzo ed il compagno di squadra Andrea Dovizioso con la seconda Honda ufficiale. Dani Pedrosa (Repsol Honda Team), 1° “E’ bellissimo riassaporare la vittoria, una grande soddisfazione per me ed il team Repsol Honda. Abbiamo lavorato molto, arriviamo da un inverno difficile e dalle prime gare in salita. A Jerez mi è sfuggita la vittoria, per questo qui è stato incredibile. Il feeling con la moto era molto buono, soprattutto ad inizio gara. Questo mi ha permesso di conquistarmi un margine e di gestire la gara. Onestamente, non vedevo chi era dietro di me, ero concentrato sul mantenere il distacco e di guidare in modo costante. È importante aver raggiunto questo livello, perché adesso abbiamo una settimana di pausa seguita da tre gare consecutive. Il prossimo appuntamento è Silverstone, una pista leggendaria. Spero di poter confermare la performance abbiamo mostrato qui. Spero anche di trovare bel tempo in questa parte d’Inghilterra. Desidero ringraziare il t eam. Grazie anche ai fans che hanno supportato Valentino. Tutto il paddock gli augura una pronta guarigione“. Jorge Lorenzo (Fiat Yamaha Team), 2° “Sfortunatamente non sono riuscito a tenere lo stesso passo di ieri e sono finito solo secondo, qualcosa è successo e non ho potuto guidare allora stesso modo, ma date le circostanze sono felice del mio risultato. Comunque Dani ha fatto una gara perfetta, oggi. Aveva un ritmo incredibile e non so se avrei potuto batterlo, anche se fossi stato veloce come ieri! Prendere 90 punti di 100 disponibili è comunque un grande risultato e ora sono in testa al campionato, quindi non posso pretendere di più. Ho bisogno di migliorare il mio stile di guida e la Yamaha deve cercare di migliorare un po’ la potenza della moto. C’è un po’ di lavoro da fare, ma sono fiducioso per le prossime settimane. E’ stato molto strano oggi correre senza Valentino, sono comunque felice che i tifosi lo abbiano onorato. Volevo vincere per dedicargli la vittoria, ma purtroppo non è stato possibile, così tutto ciò che posso fare è dirgli: rimettiti presto!“. Andrea Dovizioso (Repsol Honda Team), 3° “Il podio al Mugello è veramente speciale, questo è il primo in Motogp ed è stato incredibile. Non nascondo che ho pianto dall’emozione. Di solito guardavo il podio in TV dal box, mentre oggi mi sono goduto lo spettacolo di questo pubblico straordinario. Ho fatto una buona partenza e questo mi ha permesso di portarmi subito in quarta posizione. Pedrosa era velocissimo ed imprendibile mentre avrei voluto finire la gara con una battaglia con Lorenzo per il secondo posto. Purtroppo non ce l’ho fatta e anche all’ultimo giro ho provato a passarlo al Correntaio, ma senza riuscirci. Tre podi in quattro gare è positivo per il campionato. La vittoria di Dani ci sprona a lavorare per fare meglio. Infatti adesso dobbiamo fare il passo ulteriore e lottare per la vittoria. Congratulazioni a Dani“.\nCasey Stoner (Ducati Marlboro Team), 4° “Ad essere onesti ci aspettavamo qualche cosa di più dopo il warm-up di questa mattina e dopo le modifiche che avevamo fatto. Probabilmente invece era un po’ troppo caldo per le gomme che abbiamo scelto. La parte sinistra lavorava molto bene ma la parte destra aveva poco “grip” e non mi dava fiducia, costringendomi ad allargare la traiettoria in tutte le curve in quella direzione. Non è esattamente il risultato che avrei voluto su questa pista, una di quelle che mi piacciono davvero. Quando, a metà gara, ero davanti a Marco e Randy, mi sono reso conto che non avrebbe avuto senso continuare a forzare, non ce l’avrei fatta ad andare via e avrei rischiato troppo. Ho quindi deciso di restare alle loro spalle e di aspettare l’ultimo giro per passare“. Marco Melandri (San Carlo Honda Gresini), 5° “Al Mugello eravamo più in difficoltà rispetto alla Francia dopo il warm up di questa mattina ho capito che eravamo in una condizione migliore e mi sono reso conto che avrei potuto fare una bella gara. Onestamente non pensavo mai più di fare una gara insieme a Stoner e De Puniet perchè questa mattina li vedevo molto più veloci di me però abbiamo fatto un ottimo lavoro, sono partito bene sono riuscito a prendere un buon ritmo forse ho perso un pò di tempo con Hayden ma alla fine sono davvero contento. Ringrazio la squadra che ha sofferto in silenzio con me durante le prove. Il risultato di oggi, per il futuro, ci darà la convinzione che in gara possiamo far bene anche quando in prova incontriamo delle difficoltà. Però adesso bisogna migliorare anche durante le prove per fare ancor meglio in gara“. Randy De Puniet (LCR Honda MotoGP), 6° “Finire nei primi sei era il mio obiettivo per questo GP ma mi brucia un po’ perché il quarto posto era alla mia portata. Dopo la partenza ho spinto come un matto perché nel bel mezzo del primo giro ero solo dodicesimo. Poi al secondo passaggio ero ottavo e da lì è iniziata la mia “battaglia” con Melandri e Stoner per il quarto posto. A 7 giri dalla fine pensavo di poterli staccare ma era impossibile quindi ho fatto del mio meglio per tenerli dietro. Poi negli ultimi due giri la moto ha iniziato a “sbacchettare” all’uscita dell’ultima curva e a quel punto i miei inseguitori mi hanno passato. Comunque sono ancora sesto in classifica e questo è davvero un buon risultato per me e la squadra“. Ben Spies (Monster Yamaha Tech 3), 7° “L’obiettivo era la top ten, per cui sono soddisfatto della settima posizione. Abbiamo ottenuto punti importanti per il campionato dopo le delusioni delle ultime due gare. La partenza è stata buona e pensavo di poter girare più forte, ma non ero in grado di tenere il ritmo dei piloti davanti. Mi sono ritrovato vicino a De Puniet, Melandri e Stoner, ma tutti avevano qualcosa in più soprattuto in rettilineo. A questo punto ho pensato di restare in attesa e provare a passarne almeno uno, ma non è stato possibile… E’ stata comunque una gara importante per la mia esperienza in MotoGP, adesso non vedo l’ora di correre a Silverstone dove tutti saranno alla pari nella conoscenza del tracciato“.\nAleix Espargaro (Pramac Racing Team), 8° “Sono felicissimo di aver conquistato l’ottava posizione. Dopo il Gran Premio di Le Mans ho acquisito maggiore fiducia nel mio potenziale e voglio provare a migliorarmi ad ogni Gran Premio diminuendo il mio distacco dai migliori. Stare cosi avanti mi piace moltissimo, darò il massimo per riuscire a lottare con i primi anche nei prossimi Gran Premi. Ho avuto fin dal venerdì un ottimo ritmo su questa pista, sapevo di dover dare il meglio per provare ad ottenere un ottimo risultato nella pista di casa del mio Team. Sono partito subito forte, ero in sesta posizione dopo la prima staccata, purtroppo sempre nel primo giro mi sono toccato con Simoncelli e questo mi ha fatto perdere un po’ di posizioni ma ho tenuto alta la mia concentrazione acquisendo subito un buon ritmo. Ho perso un paio di posizioni a discapito di Capirossi e Edwards, ma dal tredicesimo giro ho trovato un buon ritmo che mi ha permesso di passarli nuovamente fino all’ottava posizione finale. Questo è per me un ottimo risultato, non vedo l’ora di tornare a correre per provare a migliorarmi. Sono felicissimo per come procede questa stagione che era partita malissimo per me. Peccato per le gare di Qatar e di Jerez dove ho ottenuto un solo punto. Mi auguro che anche Mika torni presto a lottare per le prime posizioni che sono certamente alla sua portata“. Marco Simoncelli (San Carlo Honda Gresini), 9° “Se non avessi fatto quell’errore al primo giro sarei stato molto avanti. Ero dietro ad Hayden quando lui ha passato Espargarò ma io non ci sono riuscito. Non c´era abbastanza spazio, ho fatto un errore di calcolo l’ho toccato e sono andato fuori pista. Però nella ghiaia non ho mollato ce lo messa tutta e sono riuscito a rientrare seppur in ultima posizione. Avevo un passo peggiore di quello di ieri ma ho notato che gli altri giravano più piano di me. Ho stretto i denti e piano piano vedevo che le loro sagome si avvicinavano, non mi sono dato per vinto e negli ultimi giri li ho superati. Sono contentissimo. Rispetto a Le Mans ho guadagnato un´altra posizione ma la cosa importante è constatare che senza quell´errore banale all’inizio avrei potuto lottare con Melandri, De Puniet e Stoner per il quarto posto“. Loris Capirossi (Rizla Suzuki MotoGP), 10° “La gara è stata un disastro minore rispetto alle ultime due dove non sono riuscito a finire, ma sono molto arrabbiato perché non siamo proprio riusciti a trovare la soluzione migliore. Oggi siamo partiti in gara con un assetto provato nel warm-up, ma non avevo feeling con l’anteriore e avevo la sensazione che andasse via ogni volta che cambiavo direzione. Ho rischiato di cadere un paio di volte e ho dovuto rallentare un po’ per evitare di ritrovarmi a terra: non voglio gareggiare in questo modo! L’intero team lavora davvero moltissimo per trovare l’assetto giusto, ma sfortunatamente non riusciamo a trovare quello che stiamo cercando. Il motore è migliorato molto dall’anno scorso, ma c’è qualcosa nel telaio o nell’assetto che non funziona, per cui dobbiamo individuare velocemente cos’è e sistemarlo“. Hiroshi Aoyama (Interwetten Honda MotoGP), 11° “La gara non è stata facile per me oggi. La partenza è stata buona e sono rimasto nel gruppo per diversi giri, poi non ho avuto più grip e non riuscivo a tenere lo stesso passo. Con il caldo abbiamo faticato molto, anche se io non ho commesso errori. Spero che la prossima gara sarà migliore“.\nHector Barbera (Paginas Amarillas Aspar), 12° “Praticamente è stata la fotocopia di Losail e Jerez. Nei primi giri ho visto che con il mio passo potevo finire settimo o ottavo, ma verso la fine ho perso terreno e la posizione di qualifica non mi ha aiutato. Devo cercare di ottenere un posto migliore nella griglia di partenza, perchè il passo è buono e abbiamo perso una buona opportunità. Penso già a Silverstone, dobbiamo continuare a lavorare così e mantenere il nostro ritmo“. Colin Edwards (Monster Yamaha Tech 3), 13° “Sono deluso, un pò perplesso: è andato tutto bene nel week-end, ma oggi in gara niente è andato per il verso giusto. La moto ha reso bene, ma io non riuscivo a guidare in queste condizioni, facevo fatica a cambiare direzione, avevo dei forti dolori al braccio. Adesso devo capire cosa mi sta succedendo e devo farlo prima di Silverstone”. Alvaro Bautista (Rizla Suzuki MotoGP), 14° “Ho il braccio sinistro distrutto, ma siamo riusciti a raggiungere il nostro obiettivo di oggi: finire la gara. È una piccola vittoria per noi. Nei primi giri ho cercato di guidare e cambiare direzione velocemente, ma sentivo un dolore fortissimo per cui non sono riuscito a rimanere con gli altri piloti in pista. Ho cercato di tenere un buon ritmo che fossi in grado di sostenere per chiudere la gara. Verso la fine, il feeling era buono; sentivo dolore ovunque, ma sono riuscito lo stesso a passare la bandiera a scacchi e ad accumulare più esperienza in pista in MotoGP. Ora cercherò di fare il massimo per riprendermi completamente per il prossimo GP, è il Gran Premio di casa del Team e voglio fare bene!” Nicky Hayden (Ducati Marlboro Team), ritirato “Questa volta ho sbagliato la partenza e mi sono trovato indietro alla prima curva. Ho fatto un paio di bei sorpassi ed ho pensato che avrei potuto fare una gara discreta. Ho forzato per cercare di recuperare terreno e sono scivolato. E’ davvero un brutto colpo perché questa è la gara di casa della mia squadra, che ha lavorato duramente per tutto il fine settimana. Ho sbagliato io, non ci sono scuse. La sola cosa buona è che non mi sono fatto assolutamente nulla, che abbiamo un buon pacchetto su cui lavorare e che ci sono ancora molte gare davanti per recuperare“. Mika Kallio (Pramac Racing Team), ritirato “Che dire, non è sicuramente stato un buon fine settimana di gara per me. Il dolore alla spalla e qualche problema tecnico riscontrato ieri mattina, non mi aveva permesso di ottenere una buona posizione sulla griglia di partenza. Avevamo in parte risolto i nostri problemi e ho riscontrato un notevole miglioramento nella guidabilità della moto nel warm up di questa mattina. Sono partito bene, ho subito conquistato tre posizioni in pochi giri ed ero molto vicino al gruppetto che lottava per l’ottava posizione. Purtroppo nella decima curva ho chiuso troppo lo sterzo e sono stato sbalzato via dalla moto. Volevo dare il meglio di me su questo circuito poiché è il circuito di casa del Pramac Racing Team. Mi impegnerò a fondo per dimostrare il mio valore nei prossimi Gran Premi“.\nMotoGP: Espargaró, Viñales e Savadori per Aprilia a Misano-2


Somalia, Paese in ginocchio per le alluvioni mentre l’Italia taglia i fondi della cooperazione - Focus On Africa -\nSomalia, Paese in ginocchio per le alluvioni mentre l’Italia taglia i fondi della cooperazione\nNelle ultime settimane, in Somalia, lo Stato centrale regionale dell’Hirshabelle – composto dalle regioni di Hiraan e di Shabelle – è stato colpito, dopo mesi di siccità, da piogge torrenziali che hanno determinato una catastrofe umanitaria con oltre duecentosettantatremila sfollati e una decina di morti. L’esondazione del fiume Shabelle ha danneggiato case, coltivazioni e infrastrutture devastando ogni forma di attività economica mentre l’ospedale di Beledweyne, capitale dell’Hiraan posta a ovest di Mogadiscio, è stato chiuso. Purtroppo, però, quanto adesso accaduto era ampiamente previsto. Già l’anno scorso la città di Beledweyne aveva subito una violenta inondazione e l’Italia aveva stanziato 6 milioni di Euro nel bilancio del 2019 per la ricostruzione dei vecchi argini del fiume privi di manutenzione nei trent’anni di guerra civile seguita alla caduta del Generale Siad Barre.\nSin dal 2018, dunque, il progetto doveva essere redatto dalla FAO in collaborazione con lo Stato regionale Hirshabelle e presentato all’Italia dal governo centrale federale in persona del Ministero dell’agricoltura somalo ma lo scorso luglio, dopo il varo del “decreto missioni”, la Cooperazione allo sviluppo ha tagliato 6 milioni di fondi per la Somalia, cioè proprio a ridosso dei giorni in cui il Ministro per l’agricoltura e l’irrigazione somalo, Said Hussein Iid, era a Roma per l’elezione del nuovo Direttore Generale della FAO.\nAdesso, appena dopo l’alluvione dei giorni scorsi, la FAO ha spedito per il concerto la bozza di progetto al Governatore di Hirshabelle Mohamed Abdi Ware il quale, da noi raggiunto al telefono, ha confermato la ricezione del documento, ma ha detto di non sapere nulla del taglio dei fondi italiani che, per lui, sono sempre disponibili in base alle informazioni ricevute due mesi fa.\nAbbiamo allora chiamato il Ministro dell’agricoltura Said Hussein Iid che ha elogiato il buon lavoro dell’Italia in Somalia, ma anche per lui i fondi non sono stati tagliati perché, in base ad un incontro con il comitato di crisi per l’alluvione della scorsa settimana, l’Italia ne ha confermato la disponibilità.\nUn colloquio telefonico che abbiamo avuto a Roma ha confermato che i fondi per la ricostruzione degli argini del fiume Shabelle ci sono, ma si trovano nella previsione di spesa per il 2020.\nSe la matematica non è un’opinione, i 6 milioni di fondi per la ricostruzione dello Stato di Hirshabelle del 2019 sono andati perduti nell’inconsapevolezza delle autorità somale di cui porta la maggiore responsabilità il Ministro dell’agricoltura per non aver presentato tempestivamente il progetto.\nUn approfondimento ha portato ad accertare che non è la prima volta che fondi destinati alla Somalia non vengono spesi per i ritardi nella messa a punto dei progetti e questi ritardi sono principalmente dovuti all’assenza di accordi bilaterali diretti tra Italia e Somalia che non sono stati ancora ripristinati dopo la caduta di Siad Barre. Vani sono sin qui risultati i tentativi della Somalia in questa direzione.\nPer sostenere i progetti allo sviluppo somalo l’Italia, attualmente, passa attraverso un ente terzo (FAO, ONU, IFAD, etc.). Di qui il dilatarsi della burocrazia che impedisce alla Somalia di conoscere direttamente la generosità dell’Italia con ripetute perdite dei contributi necessari ad alleviare i gravi patimenti della sua popolazione.\nSe queste difficoltà potrebbero essere in gran parte superate con la stipula degli accordi diretti bilaterali, più difficile sarebbe superare un altro problema che spesso si presenta in questi casi: la scelta delle imprese appaltatrici. Ma qui la questione non è né diplomatica, né legislativa. Né, ahimè, circoscritta ai soli rapporti tra Italia e Somalia.\nprevious post: Egitto, arrestato giornalista del sito indipendente Mada Masr\nnext post: Non una di meno anche per le donne ‘nero d’Africa’. La violenza non ha colore


Le eleganti camere del lussuoso Hotel Capo d'Orso\nHomeLe eleganti e lussuose camere dell’Hotel Capo d’Orso a Palau\nLe eleganti e lussuose camere dell’Hotel Capo d’Orso a Palau\nL’Hotel Capo d’Orso Thalasso & SPA ha 86 camere a pochi passi dal mare tra cui 20 Junior Suite recentemente rinnovate, 20 prestigiose Junior Suite Executive e Cardinal situate nelle immediate vicinanze del Centro Thalasso & SPA, la superba President con vista a 180° sul mare con lussuoso bagno, vasca idromassaggio e doccia con cromoterapia per le tue vacanze di lusso a Palau.\nTutti gli ambienti sono stati arredati con gusto da affermati architetti ed esperti artigiani locali secondo lo stile tipico dell’Isola e dispongono di veranda o balcone attrezzati, bagno con doccia, asciugacapelli, aria condizionata, wi-fi, telefono, Tv, cassaforte, minibar, accappatoio per gli adulti e teli mare. Su richiesta, a disposizione Tea courtesy set.\nPer gli adulti in President Vista Mare è previsto l’accesso gratuito, su prenotazione, al Centro Thalasso & SPA “L’Incantu” con libero uso di piscine Thalasso multifunzione d’acqua di mare riscaldata con getti idromassaggio, Jacuzzi, bagno turco e area relax sul mare.\nCulla gratuita da richiedere alla prenotazione. Consegna camere entro le ore 15.30 (o prima se disponibile), rilascio entro le ore 11.00 del giorno di partenza.\nVicino al prestigioso Centro Benessere "L’Incantu", camera confortevole e luminosa con letto matrimoniale per due adulti, sapientemente arredata da esperti artigiani locali con i materiali più raffinati.\nVicino al prestigioso Centro Benessere "L’Incantu", camera spaziosa di 38 mq con letto matrimoniale o due letti separati su richiesta e salotto a vista con due poltrone letto. Ampi e raffinati servizi con vasca da bagno e box doccia indipendenti; ottima per due adulti e possibilità di terza e quarta persona, entrambe fino a 14 anni non compiuti.\nUna camera unica, di circa 80 mq, impreziosita da decorazioni e dettagli che rendono l’ambiente particolarmente elegante. Grandi vetrate permettono di avere una splendida vista a 180° sul mare. L’ampia veranda sarà il luogo ideale per godere del sole o di magici tramonti in totale tranquillità e pace. Le sinuose forme del ferro battuto finemente lavorato assumono le sembianze di un sole che, oltre a fare da testata del letto matrimoniale a baldacchino, diventa un ampio oblò che dona la vista mare dall’interno della doccia. Separato dalla camera da letto, l'ampio e luminoso soggiorno, con tavolo e due poltrone letto, è ricco di particolari ricercati come gli accesi ricami sui cuscini o le preziose decorazioni delle lampade e delle applique in ceramica artigianale. Per il comfort degli ospiti anche una comoda cabina armadio, un lussuoso bagno arricchito da mosaici e preziosi dettagli con vasca idromassaggio Jacuzzi, spaziosa doccia con cromoterapia. Per due adulti con possibilità di terza e quarta persona, entrambe fino a 14 anni non compiuti e bimbo da 0 a 2 anni non compiuti in culla.


Michela di Stefano unica speaker italiana al Pepcon 2016\nBy Michela Di Stefano on\t 31 maggio 2016 No Comments\t/ 31657 views\nÈ con vero piacere, e con un pizzico di orgoglio, che condivido con voi la notizia della mia partecipazione al PePCon 2016, in veste di speaker, per parlare di editoria digitale e delle soluzioni più idonee da adottare nei singoli casi.\nPePCon, che si terrà a San Diego dal 5 all’8 giugno 2016, è l’evento dedicato al mondo dell’editoria digitale e alle soluzioni applicative che coinvolge, da sette anni, i massimi esperti del settore, ingegneri e sviluppatori, chiamati ad illustrare, ad una platea sempre molto numerosa, le ultime novità in tema di PDF, EPUB, Stampa + Tablet, HTML5, InDesign, Photoshop, Illustrator, iBooks Author, ed altro ancora.\nChe cos’è PePCon\nFondato da due esperti di publishing InDesign di fama mondiale, David Blatner e Anne-Marie Concepción, PePcon riunisce i nomi di punta nell’editoria digitale che utilizzano gli strumenti di Adobe, Apple, Amazon, la comunità open source, e altro ancora.\nAl PePCon intervengono, ogni anno, speaker di altissimo livello che condividono la mia stessa passione per il mondo dell’editoria e della comunicazione che mi ha portato a fondare, nel 2007, Studio 361°, un network di professionisti, altamente specializzati, che collaborano in sinergia e mettono a disposizione la loro professionalità nell’ambito della comunicazione d’impresa e della creatività.\nIl mio intervento al PePCon\nTutto ha avuto inizio nel 2014 a Chicago quando, nel corso della mia prima partecipazione, nella serata Ignite InDesign ho presentato Flow Magazine, la prima (ed unica) rivista digitale multimediale, ideata insieme a Flavia Cristofolini, che presenta percorsi multisensoriali e non convenzionali attraverso l’arte, l’innovazione, il pensiero.\nPartecipare a questo evento di livello internazionale è stata per me una rivelazione e l’inizio di questa avventura che oggi mi vede, unica protagonista italiana, invitata a raccontare la sua esperienza in una sessione dal titolo “Choosing a digital publishing solution for You and your Client“. Nel corso del mio intervento spiegherò, a chi vuole operare nel mercato dell’editoria digitale e deve condurre il cliente nella giusta direzione (dispositivi, formati e software), quali sono le scelte migliori da adottare e i fattori che influenzano i costanti cambiamenti in questo settore.\nNegli ultimi mesi mi sono impegnata a perfezionare il mio inglese e a preparare il mio intervento: una sfida impegnativa, sorretta però dalla passione e dalla consapevolezza di dovermi giocare al top questa occasione!\nNei prossimi articolo vi darò un sunto del mio intervento ma non escludo neppure la possibilità di organizzare un corso in italiano, con gli stessi contenuti proposti al PePCon, unitamente all’integrazione di novità raccolte durante la conferenza.\nadobe amazon Apple editoria digitale EPUB HTML5 iBooks Author Illustrator InDesign PDF PePCon 2016 Photoshop publishing InDesign Stampa + Tablet


ANGELI VOLATI VIA: [ANGELI VOLATI IN CIELO] Stefano Donati, 45enne originario di Nettuno è morto in un incidente sulla via Salaria, all'altezza degli studi di Sky, zona Vila Spada\n[ANGELI VOLATI IN CIELO] Stefano Donati, 45enne originario di Nettuno è morto in un incidente sulla via Salaria, all'altezza degli studi di Sky, zona Vila Spada\nTragedia all’alba del nuovo anno. Il 2016 si apre con l’ennesimo morto sulle strade della Capitale. L'incidente alle 6:00 di questa mattina sulla via Salaria, all'altezza degli studi di Sky, zona Vila Spada. A perdere la vita Stefano Donati, 45enne originario di Nettuno, deceduto sul posto a causa delle gravi ferite riportate nella caduta dallo suo scooter Peugeot. Inutili i soccorsi, la salma dell'uomo è stata poi trasportata al Policlinico Gemelli.\nDINAMICA DA CHIARIRE - Ancora da chiarire l’esatta dinamica di quanto accaduto, i vigili urbani del gruppo Nomentano della Polizia Locale di Roma Capitale indagano anche tramite telecamere di sorveglianza per stabilire le cause dell'incidente ed eventuali responsabili. Dai primi accertamenti sembrerebbe un incidente autonomo, ma ogni ipotesi è ancora al vaglio dei 'caschi bianchi'. I parenti della vittima sono stati avvisati dagli agenti della polizia municipale di Nettuno. Sul posto per i rilievi anche due pattuglie dei vigili urbani dei gruppi Parioli e Cassia\nPostato da Blogger su ANGELI VOLATI IN CIELO il 1/01/2016 04:18:00 PM COMMENTA QUESTA NOTIZIA


Cina Tasca della busta di carta di denaro rosso fortunato cinese rosso Produttori\nLiyang Paper Products Co., Ltd. [Guangdong,China] Attività di tipo:Società commerciale , fabbricante Main Mark: Africa , Americas , Asia , caraibico , Europa dell'est , Europa , Medio Oriente , Nord Europa , Oceania , Altri mercati , Europa occidentale , In tutto il mondo esportatore:91% - 100% Karts:CE, ISO9001 descrizione:Stampa di buste di denaro,Hundred Mondy Envelope,Tasca per busta di carta rossa\nHome > Elenco prodotti > Busta > Busta di carta > Tasca della busta di carta di denaro rosso fortunato cinese rosso\nTasca della busta di carta di denaro rosso fortunato cinese rosso\nConfezionamento di busta di carta rossa, in Cina questa busta utilizzata per cento soldi nel nuovo anno. così abbiamo chiamato una busta di denaro o una tasca da cento soldi. stampa offset di alta qualità con logo in argento di lusso, la carta è carta perlata 110 gsm, logo tipografica, vuoi avere una lussuosa busta rossa di denaro cinese?\nL'imballaggio della busta dei soldi di fortuna è solitamente stampato in colore rosso a causa del buon significato di "rosso" in Cina, di causa, rispettiamo la vostra scelta.\nPiù dettagli Immagini di tasca rossa della busta di carta di cento soldi fortunati cinesi.\nDalla parte anteriore alla vista della busta dei soldi\nDalla parte anteriore e posteriore alla vista della busta dei soldi\nOgni confezione da 6 pezzi in un sacchetto di plastica\nDi seguito sono riportate diverse dimensioni di buste standard\nTasca per busta di carta rossa\nStampa di buste nere


Apple lavorerebbe ad un iWork multi-touch - Melablog\nApple lavorerebbe ad un iWork multi-touch\nHome › Software Apple › Apple lavorerebbe ad un iWork multi-touch\nRedazione Webnews, 9 Gennaio 2010, 13:30\nPare che Apple voglia dare al suo futuro dispositivo tablet molto più valore in termini di produttivà, ammesso che l’ultimo rumor si riveli essere fondato.\nUn designer ex dipendente di Apple ha dichiarato che il suo impiego era quello di realizzare un’interfaccia multi-touch per iWork durante gli ultimi dua anni di lavoro. L’uomo non ha indicato al New York Times per quale dispositivo stesse realizzando l’interfaccia, se per un portatile con trackpad multi-touch oppure un dispositivo futuro non ancora commercializzato.\nDiversi sviluppatori sono convinti del fatto che il dispositivo così tanto atteso debba beneficiare di un più sofisticato sistema di gesture, se confrontato con iPhone o Mac OS X. Potrebbe trattarsi, per esempio, di tre dita che scorrono verso il basso seguite da una rotazione, dice il designer. Tuttavia è chiaro che alcune gesture potrebbero non essere le stesse della release finale.\nSe vuoi aggiornamenti su Apple lavorerebbe ad un iWork multi-touch inserisci la tua email nel box qui sotto:\nQuesta pagina riproduce un articolo originale di Melablog e può essere utilizzata unicamente per finalità personali e non commerciali. L'originale si trova all'indirizzo https://www.melablog.it/?p=54353 che può essere raggiunto utilizzando il QR Code pubblicato accanto al titolo (se presente).


Contatta NiSi Italia - NiSi Filters\nContattaci per assistenza, richieste, suggerimenti o anche solo per domande generiche. Cercheremo di risponderti il più velocemente possibile.\nSei un professionista? Vuoi candidarti per collaborare con noi?\nCompila il form sottostante, periodicamente il nostro staff controllerà il form e si metterà in contatto con i fotografi se ci sono opportunità di collaborazione.\nLink a sito, social, ecc. Inserisci tutti i link che possono esserci utili.\nMessaggio (richiesto) - Raccontaci di te e di che tipo di collaborazione avevi in mente


cure Archivi - Calabria Diretta News\nCoronavirus Calabria, trattamento per la cura a domicilio\nL’Unità Operativa di Malattie Infettive e Tropicali del Policlinico “Mater Domini” e la Cattedra di malattie Infettive dell’Università “Magna Graecia” di Catanzaro, dirette dal Prof. Carlo Torti, con la consulenza scientifica del...\nI numeri sono impietosi ed allarmanti. L'aumento esponenziale dei pazienti colpiti dal contagio del Covid-19 è sotto gli occhi di tutti, ma dall'Ospedale dell'Annunziata di Cosenza, pare, arrivi una speranza. Dalle scorse ore...\nRagazzo disabile abbandonato dalle istituzioni, per lui niente più cure\nSanità Redazione CDN - 5 Febbraio 2020\nA qualcuno, forse, sfugge che viviamo nell'anno 2020, anche se ancora in molte zone della nostra bella Calabria sembra di essere nel lontano medioevo, quando ci si ammalava e si moriva per...\nBimba con malattia rara senza cure, la denuncia: “ci prendono in giro”\nAnno nuovo, vecchi problemi. In Calabria nulla cambia. Questa mattina la prima denuncia del 2020. Questa è la storia di Maria (il nome è di fantasia), madre di una splendida bimba con una...


Il dem Warnock vince in Georgia e ferma Trump (definitivamente) - The Italian Times\n8 maggio 2021 23:58\nIl dem Warnock vince in Georgia e ferma Trump (definitivamente)\nLa vittoria dem al ballottaggio avvia l’era Biden, che può contare anche sul Senato. Trump costretto ad arrendersi, i suoi seguaci in piazza a Washington\n6 gennaio 2021 11:44\nIl democratico Raphael Warnock ha vinto al ballottaggio dello stato della Georgia, segnando di fatto anche la sconfitta (quasi) definitiva di Donald Trump, costretto a un passo indietro. Il voto, infatti, assegna gli ultimi due seggi al Senato. Resta in bilico il risultato della sfida tra David Perdue, senatore del Gop uscente, e il dem Jon Ossoff, che però sembra prevalere. Con la conferma del vantaggio, i repubblicani perdono la maggioranza del Senato. Il presidente eletto, Joe Biden, può dunque ricevere l’investitura definitiva da parte del Congresso (la Camera è già a maggioranza dem) e soprattutto può contare su un pieno appoggio per le riforme annunciate in campagna elettorale a partire da quelle delle tasse.\nIl primo senatore afroamericano in Georgia\nLa vittoria di Warnack segna anche un primato: è infatti il primo senatore afroamericano eletto nello stato della Georgia. Pastore evangelista, ha frequentato per lungo tempo la chiesa di Martin Luther King jr, che ha accolto il risultato elettorale con entusiasmo. «Questa notte abbiamo provato che con la speranza, il duro lavoro e la gente dalla nostra parte, tutto è possibile – ha detto Warnack - Georgia, sono onorato dalla fiducia che hai dimostrato in me e io ti prometto questo stanotte: andrò al Senato a lavorare per tutti i georgiani».\nJoe Biden pronto alle riforme: dalle tasse alla giustizia\nIl primo passo del Presidente eletto, Joe Biden, sarà l’insediamento ufficiale alla Casa Bianca, il 20 gennaio. Poi il via alle riforme: clima, tasse ed emergenza Covid sono tra i temi caldi nella sua agenda. Se il rientro degli Usa negli Accordi di Parigi riguarda soprattutto le relazioni internazionali, la riforma delle tasse avrà invece ricadute dirette sul popolo americano e in particolare per chi guadagna più di 400.000 dollari all’anno, che vedrà un aumento dell’imposizione fiscale. Gli altri interventi immediati riguarderanno anche la nomina di amministratori e giudici, compresa la Corte Suprema. Un campo delicatissimo riguarderà, invece, la riforma della polizia, invocata in occasione delle proteste antirazziste portate avanti dal movimento Black Lives Matters.\nRestano, però, le tensioni di strada con la grande manifestazione organizzata a Washington dai sostenitori di Trump.\nI pro-Trump non si arrendono: oggi in piazza a Washington\nDopo l’arresto delle scorse ore del leader dei Proud Boys, i supporter di Trump, per aver bruciato una bandiera dei Black Lives Matters a Washington, proprio nella capitale Usa è oggi in programma un’altra manifestazione dei nazionalisti e suprematisti che sostengono il presidente uscente. La preoccupazione è che possano scoppiare disordini e scontri con la polizia. Per questo le autorità locali hanno mobilitato anche la Guardia Nazionale.


Attenzione: i dati modificati non sono ancora stati salvati. Per confermare inserimenti o cancellazioni di voci è necessario confermare con il tasto SALVA/INSERISCI in fondo alla pagina I contributi consortili di bonifica e l’indefettibile applicazione del principio del beneficio\nI contributi consortili di bonifica e l’indefettibile applicazione del principio del beneficio\nLa sentenza della Corte costituzionale si contraddistingue per la valorizzazione del principio del beneficio quale criterio di ripartizione del carico tributario. In materia di contributi consortili di bonifica, il beneficio conseguito dal contribuente, in conseguenza dell’attività del Consorzio, consente di misurare la capacità contributiva posta a fondamento dell’imposizione tributaria. La pronuncia, inoltre, ha il pregio di sistematizzare il contributo consortile di bonifica all’interno delle categorie tributarie classificandolo da un lato come contributo di scopo e dall’altro come tributo regionale proprio derivato.\nTitolo: I contributi consortili di bonifica e l’indefettibile applicazione del principio del beneficio\nAbstract: La sentenza della Corte costituzionale si contraddistingue per la valorizzazione del principio del beneficio quale criterio di ripartizione del carico tributario. In materia di contributi consortili di bonifica, il beneficio conseguito dal contribuente, in conseguenza dell’attività del Consorzio, consente di misurare la capacità contributiva posta a fondamento dell’imposizione tributaria. La pronuncia, inoltre, ha il pregio di sistematizzare il contributo consortile di bonifica all’interno delle categorie tributarie classificandolo da un lato come contributo di scopo e dall’altro come tributo regionale proprio derivato.


Intervista a Sergio Bellucci - Coronavirus e crisi: cambiamento o transizione | Moondo\nLe interviste di Moondo Intervista a Sergio Bellucci - Coronavirus e crisi: cambiamento o transizione\nSergio Bellucci - Coronavirus e crisi: cambiamento o transizione - Intervista\nAbbiamo avuto il piacere di intervistare Sergio Bellucci, grazie al Direttore di Moondo Giampaolo Sodano che ha rivolto allo scrittore, giornalista ed esperto nei processi di trasformazione digitale, domande riguardo alla crisi del funzionamento del sistema socio-economico che stiamo vivendo.\nPartendo dal discorso economico per poi arrivare a quello dei media, Bellucci delinea un profilo non solo dell’Italia, ma dell’intero mondo che sta attraversando un periodo critico di Transizione, a fronte del quale deve prendere atto di dover intraprendere una serie di cambiamenti essenziali per la ripresa economica e sociale.\nAlla notizia che la Germania ha deciso di stampare nuova moneta per scongiurare la crisi economica Bellucci risponde che “non si può rimettere in moto l’economia inondandola di risorse.” Il problema riguarda il sistema nel suo complesso e la crisi di transizione porta la fine di un modo di produrre valore e l’inizio di un modo tutto nuovo.\nL’industria dei sensi è il primo esperimento di produzione del valore attraverso cose che non sono semplicemente materia. Dal capitalismo industriale classico in cui si investe denaro per produrre merci da rivendere per guadagnare più denaro, è nato un nuovo modello, ovvero: produrre denaro con il denaro per guadagnare altro denaro. Questi due meccanismi però sono andati in crisi perché non sono più sufficienti per il sistema andato in crash. E’ necessario quindi creare un meccanismo completamente diverso per produrre valore e l’industria dei sensi può contribuire a questo nuovo modello.\nUna soluzione è una nuova idea di stato sociale, il welfare delle relazioni, ovvero l’utilizzo delle risorse pubbliche per produrre nuovo. Bellucci spiega che il welfare delle relazioni vuol dire valutare i soldi e investirli per innescare un meccanismo che possa creare del nuovo che a sua volta può soddisfare dei bisogni, questo comporta una nuova qualità della vita dove le relazioni tra gli umani diventano centrali.\nAlla domanda del direttore Giampaolo Sodano riguardo al procedere incerto della classe dirigente, Bellucci risponde che il punto cruciale della politica è la mancanza di una visione del futuro, da qui l’evidente incertezza nel muoversi soprattutto in questi momenti critici. Il periodo di transizione che stiamo attraversando necessita di una classe dirigente che sappia indicare una strada. Si risente la mancanza di una leadership, una guida, non solo in Italia ma in tutto il mondo, che sia alla all’altezza e sia consapevole della crisi che stiamo vivendo.\n“Il difetto della classe dirigente sta nel non riconoscere la complessità, ma ritiene che semplificando risolve i problemi, in realtà semplificando un problema complesso, la soluzione è sbagliando. A problemi complessi ci vogliono soluzioni complesse.”


L'Agenzia di Viaggi | Gartour e Regal Travel: se l’incoming è d’alta gamma\nGartour e Regal Travel, due marchi del gruppo H.T.S., presentano in fiera le novità dell’incoming. Il primo t.o., guidato da Paolo Dello Strologo, annuncia le novità di prodotto: «Dai tour alle escursioni esclusive in lingua russa, fino al nuovissimo prodotto mare in Liguria, Friuli ed Emilia Romagna. Ma anche proposte alternative in Umbria, Marche, Abruzzo e Puglia», anticipa Stefano De Cupis, direttore dei mercati di lingua russa. Tra i tour di fascia alta, il t.o. proporrà itinerari up level in Emilia Romagna, Piemonte, Toscana, Campania, Basilicata e Puglia. Ampliata anche la programmazione mare in Sicilia e Sardegna.\n«Nel Lazio – aggiunge – Roma continua a essere la regina, mentre avanzano Terracina, Sperlonga, Formia e Gaeta con strutture ricettive dal rapporto qualità-prezzo allettante. In Lombardia, invece, stiamo testando i circuiti messi a punto per l’Expo 2015. In crescita anche le proposte di vacanza in montagna in Trentino, Piemonte e Valle d’Aosta». Grande ottimismo da parte di Sandro Saccoccio (nella foto), chief marketing officer di Gartour: «Italia minore e shopping, se modulati in modo armonico, sono tendenze molto interessanti. Gli acquisti possono essere guidati dai personal shopper o attraverso itinerari specifici che prevedono l’apertura straordinaria di boutique e negozi. Qui organizziamo anche incontri tra opinion leader, vip e clienti».\nÈ specializzato nel lusso l’operatore Regal Travel, reduce da un famtour per tour operator brasiliani di alta gamma organizzato insieme ai Design Outlet McArthurGlen. «Lo shopping è una motivazione essenziale per i viaggiatori brasiliani», racconta Deusa Rodrigues, direttrice marketing e vendite di Designer tour, operatore di San Paolo appartenente al circuito Virtuoso. «Il Brasile è molto caro – chiarisce – e i nostri clienti sono abituati a fare spese nei grandi centri commerciali, negli outlet McArthurGlen la qualità dell’offerta è molto più elevata anche degli Stati Uniti e gli outlet più gradevoli».\nRegal Travel ha un’offerta molto ampia: il catalogo degli hotel a 5 stelle è un’originale agenda rossa, dov’è forte il prodotto tailor made. Sul nuovo sito sono elencati anche tutti i servizi, come il concierge dedicato h24 per ogni area di mercato, in grado di rispondere a qualsiasi richiesta.\nPad. 1- St. G13


CASO SCABBIA NORVEGESE AL GORETTI Otto medici denunciati dal Nas – Luna Notizie – Notizie di Latina\nCASO SCABBIA NORVEGESE AL GORETTI\nOtto medici denunciati dal Nas\n23-04-2013 - 09:48 736 0\nLATINA – Otto persone sono state denunciate dai carabinieri del Nas alla Procura di Latina al termine delle indagini sull’epidemia di scabbia norvegese al Goretti. L’anticipazione è del quotidiano Latina Oggi.\nL’accusa per tutti è di aver tenuto un comportamento “incompetente e negligente” e di aver così contribuito alla diffusione della malattia anche tra il personale sanitario. Nel mirino dei militari del nucleo antisofisticazione sono finiti quattro dermatologi che avevano visitato la paziente ammalata prima del suo ricovero, ma anche il personale che ha seguito il caso all’interno dell’ospedale, dal pronto soccorso ai reparti.\nLa direzione sanitaria della Asl aveva definito il caso di difficile individuazione date le condizioni generali della paziente che è poi deceduta per la grave patologia di cui soffriva e che ne aveva gravemente compromesso il sistema immunitario.