Le più divertenti torte di compleanno per bambini ⋆ Blog FloraQueen IT\nLe più divertenti torte di compleanno per bambini5 minuti di lettura\nQuando finalmente giunge il compleanno di uno dei nostri bambini, è il vero momento in cui ci si può sbizzarrire con la fantasia per quanto riguarda la torta. Una moltitudine di colori, di guarnizioni e di creme dolcissime aspettano solo di essere preparate e gustate in buona compagnia.\nNel caso in cui abbiate una particolare dote nel fare le torte, potrete sicuramente scegliere la tematica che per voi risulta più accattivante e creare un prodotto unico nel suo genere che al vostro bambino piacerà sicuramente tanto.\nPer creare una torta fatta a mano e che abbia una sua personalità decisa e accattivante, potremmo suggerire di:\n* Dedicare un po’ di tempo alla ricerca del tema della torta\n* Preparare delle decorazioni che stupiscano il bambino e gli invitati\n* Aggiungere quel pizzico di fantasia in più che non guasta mai\n1 Dedicare un po’ di tempo alla ricerca del tema della torta\n1.1 Preparare delle decorazioni che stupiscano il bambino e gli invitati\n1.2 Aggiungere quel pizzico di fantasia in più che non guasta mai\nDedicare un po’ di tempo alla ricerca del tema della torta\nCi sono dei particolari cartoni animati che il bambino potrebbe adorare, oppure dei personaggi di alcuni videogiochi, di cui noi magari ignoriamo totalmente l’esistenza e che invece sono fondamentali per la vita del bambino assieme ai suoi amichetti.\nCome prima cosa andrebbe quindi fatta una ricerca di quello che gli piace: noi potremmo aiutarvi con questo. Chiedete al bambino o alle mamme dei suoi compagni di scuola quale sia effettivamente uno dei giocattoli più in voga al momento o cosa può piacere in generale.\nREAD Come scegliere dei fiori per un compleanno – Fiori con significato\nIn base anche all’età del festeggiato, vi consigliamo di scegliere uno dei seguenti soggetti:\n* Un protagonista dei cartoni animati che siano particolarmente popolari tra i bambini della sua fascia di età.\n* Un tipo di videogioco sta giocando in questo periodo.\n* Il gruppo musicale o il tipo di musica che va per la maggiore tra i suoi coetanei.\n* La squadra di calcio del cuore, nel caso in cui sia un bambino particolarmente sportivo.\n* Il personaggio principale di un libro che gli è piaciuto davvero tanto.\n* Il protagonista di un film per giovani ragazzi che abbia avuto un’influenza su di lui.\nSiamo piuttosto certi che ci saranno state diverse occasioni durante le quali magari un bambino vi ha chiesto di comprare un pacchetto di figurine, oppure un DVD, un videogioco o un giocattolo che raffigurasse uno di questi personaggi.\nSappiamo anche che però è alquanto difficile stare sempre dietro alle mode dei giovani di oggi, poiché tendono a cambiare di continuo e in quanto adulti, talvolta noi non siamo in grado di stare al passo coi tempi.\nPer questo motivo vi vogliamo dare qualche ulteriore piccolo suggerimento su come scoprire quali siano davvero gli interessi di vostro figlio o del bambino da festeggiare:\n* Fate un giro esplorativo all’interno della sua stanzetta, per vedere quali poster ha attaccato al muro e segnatevi i nomi dei personaggi.\n* Nel caso in cui possieda un telefono cellulare, sentitevi autorizzati a controllare qualche chat di gruppo per vedere quali sono i suoi interessi.\n* Controllate i siti sui quali naviga su Internet, oppure date un’occhiata a come reagisce a determinati cartoni animati che vede in tv.\nREAD Buon compleanno Marisa!\nPreparare delle decorazioni che stupiscano il bambino e gli invitati\nOltre alla bontà della torta, ci sono anche altre cose che vanno considerate, come ad esempio le decorazioni e le combinazioni di colori.\nUn efficace metodo per stupire con mille colori, ve lo può fornire FloraQueen che saprà realizzare incantevoli decorazioni floreali da abbinare alla vostra torta di compleanno.\nCi teniamo particolarmente a segnalarvi alcuni accostamenti, come:\n* Un pallone da calcio di marzapane accompagnato da fiori e che rappresentino i colori della sua squadra del cuore.\n* Il castello di una principessa accompagnato da una vera e propria esplosione di colore rosa con annessi fiori.\n* Un disegno del viso del suo personaggio dei cartoni animati preferito con dei fiori colorati tutto attorno.\nRicordatevi di controllare bene che nessuno degli invitati sia allergico a qualche fiore, in modo da non rischiare di rovinare la festa. Una volta mangiata torta, le decorazioni potranno comunque essere conservate ad esempio per la cucina o per il soggiorno.\nDate spazio alla fantasia e cercate di fare il possibile per rendere il giorno del suo compleanno un momento molto dolce e piacevole da trascorrere in compagnia.\nAggiungere quel pizzico di fantasia in più che non guasta mai\nCi sono naturalmente altri piccoli accorgimenti che potreste osservare, per coinvolgere al meglio il bambino che festeggia il compleanno, ma anche tutti i suoi piccoli invitati. Ricordate che in fondo è un’occasione durante la quale si devono divertire un po’ tutti, pur essendo sicuramente lui o lei il re o la regina della festa. Ecco cosa potreste fare:\n* Mettere sulla torta delle belle candeline colorate. Scegliete se mettere il numero esatto di candele degli anni che compirà il festeggiato, oppure se scegliere di piazzare in mezzo alla torta uno o due grandi numeri, riferiti alla sua età.\n* Una scritta particolarmente simpatica che faccia un complimento unico al vostro piccolo eroe.\n* Dei palloncini colorati da legare ai lati del vassoio della torta, per poi spegnere tutte le luci e lasciare accese solo quelle delle candeline, in modo che sembri che stia fluttuando in aria. Renderà meglio se metterete un lenzuolo di colore nero sul piedistallo dove appoggerete la torta.\nRicordate comunque che il taglio della torta e il successivo assaggio saranno, sì un momento fondamentale, ma che tendenzialmente bambini preferiscono correre e saltare e quindi non obbligateli a stare troppo tempo attorno al cibo e alle bevande.\nQuello che sicuramente sogna ogni bambino, è di trascorrere un compleanno assieme alla propria famiglia e ai propri amici, mangiare un’ottima fetta di torta farcita di creme e cioccolato e che sia ricca di decorazioni colorate e divertenti. Tutto questo però è solo l’inizio, perché la vera festa inizia quando si può andare a correre in giardino e saltare fino a quando non arriva a sera e si è stanchi, ma solo perché ci si è divertiti troppo.


Buona vita principessa: Sei Universo di Gina Margiotta\nSei Universo di Gina Margiotta\nPossiedo la verità del sorriso;\nuna bambina con i suoi arcobaleni.\nGioia che separa dal ghiaccio\nintorno allo spazio del cuore.\nLa strada delinea i contorni\nquasi fosse il giardino dei miei segreti.\nL'anima si nutre\ndella mia dolcezza\nl'avida fame d'amore\nche non si sazia.\nil tuo sguardo di cielo.\nSei desiderio che non svanisce\nE tu sei dottrina, sei passione,\nsei sostanza e convinzione


Gruppi di acquisto solare, la rivoluzione dal basso\nComperare un impianto fotovoltaico o termico non è come comperare un chilo di pane. Da questa banale considerazione è nata l'idea di uno strumento, il gruppo di acquisto solare, promosso da Legambiente e AzzeroCO2 che aiuti il cittadino ad entrare nel mondo delle energie rinnovabili domestiche, cercando quindi di fare in modo che una quota sempre maggiore del denaro pubblico investito in rinnovabili vada a beneficio delle famiglie e non solo dei grandi investitori del settore.\nÈ così che è nata la proposta dei gruppi di acquisto solare tre anni fa, raccogliendo gli stimoli dei cittadini che fruivano dello sportello energia gestito dall'associazione a Padova. A partire da quell'esperienza pionieristica, realizzata nei comuni del Veneto orientale grazie alla caparbietà dell'assessore Billotto di Ceggia (VE) e Nacca San Stino di Livenza (VE), siamo poi riusciti a realizzare ben 24 altri gruppi di acquisto solare in tutta Italia, con la collaborazione dei circoli locali, dei comitati regionali e di Azzeroco2, la E.S.co che svolge un prezioso servizio di consulenza tecnica.\nI GAS solari sono uno strumento prezioso per AzzeroCO2 e Legambiente: dimostrano concretamente la possibilità che le energie rinnovabili siano un aiuto anche nell'economia domestica delle famiglie e nello stesso tempo promuovono la partecipazione cittadina e la decisionalità collettiva, contribuendo a diffondere nella collettività una cultura della fattibilità del nuovo modello energetico. Nessun migliore anticorpo contro la follia della scelta nucleare.


NDF cos'è : Primi passi\nIscritto il: 20/07/2011, 20:00\nBuongiorno a tutti, chiedo scusa se ho postato la domanda qui, la mia domanda è questa: qualcuno mi sa spiegare in modo semplice cosa è l'NDF nei foraggi? so che vuol dire fibra neutro detersa ma non capisco il significato e come può risultare utile agli allevatori\nRe: NDF cos'è\nNon ho specifiche competenze in zootecnia (salvo aver diretto per alcuni anni un Istituto agrario con stalla malinconicamente vuota, per cui mi industriai per far introdurre bovini da ingrasso, di cui alla fine mi dovetti in parte occupare direttamente stante la scarsa gestibilità nel settore scolastico del personale tecnico ancorché numeroso), ma poiché la domanda mi ha incuriosito sono andato un poco a studiare e ti riporto quanto ho capito.\nAnaliticamente la fibra residua al detergente neutro si ottiene per differenza di pesata di campione dell'alimento: la prima pesata si fa dopo averlo macinato con una soluzione contenente sodio lauril-solfonato (un detergente, da qui il nome in acronimo), portato all'ebollizione per un'ora ed essiccato; la seconda dopo incenerimento in muffola di tale residuo. La differenza fra le due pesate, rapportata al peso del campione, costituisce l'NDF.\nL'NDF è costituita prevalentemente da lignina, cellulosa ed emicellulosa, e in altri termini di carboidrati strutturali che rappresentano la fonte principale di energia per il ruminante.\nLa conoscenza di questo indice nei foraggi è importante per impostare correttamente l'alimentazione dei bovini. Esso viene poi integrato determinando la quota di NDF digeribile (NDFD) nonché la velocità di utilizzazione delle fibre (si fanno altre analisi con liquor ruminale).\nE' in ogni caso importante utilizzare nella razione ad es. delle lattifere NDF, in quanto attiva la masticazione, inoltre se non è sufficiente può causare acidosi mentre se in eccesso può limitare l'ingestione e la produzione.\nAltri ti spiegheranno meglio, ma da quel che ho dedotto il tema dell'alimentazione bovina, e in particolare delle lattifere, è trattato a livello approfondito anche con impiego di software e algoritmi.\nPiù che l'NDF in senso stretto andrebbe valutato e tenuto in considerazione il PeNDF , ossia l'NDF fisicamente efficace!\no meglio, quello che incide sulla ruminazione.\nQuesto perchè anche la crusca ha dell'NDF ma , ovviamente, questa non ha potere di stimolare la ruminazione come il fieno.\nQuindi degli alimenti andrebbe tenuto conto il dato dell'NDF utile alla ruminazione\nPrendiamo in esame una razione di frisone in lattazione con un NDF sulla razione di 30...ovviamente questo dato ci dice molto sulla fibrosità della razione ma il dato del PeNDF sarà più basso poichè quest'ultimo è una caratteristica dell'NDF!\no un sottinsieme , per usare un termine matematico.\nIl discorso è: quanto è più basso il dato???\ntroppo più basso o giustamente più basso?\nIl PeNDF è imporatante in quanto parametro delle proprietà fisiche dell'alimento , ossia quanto quest'ultimo è in grado di stimolare ruminazione e masticazione.\nQuindi se abbiamo un fieno con 51 di Ndf e lo maciniamo molto finemente il suo PeNdf può scendere ben sotto di 35...


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A(rt)Live: appuntamento con la parobola di Niki de Saint Phalle e il Giardino dei Tarocchi - IlGiunco.net\nA(rt)Live: appuntamento con la parobola di Niki de Saint Phalle e il Giardino dei Tarocchi\ndi Lorenzo Falconi - 12 febbraio 2014 - 15:04\nGROSSETO – La parabola di Niki de Saint Phalle è la prova della potenza salvifica dell’arte, ma anche delle sue possibilità distruttive. Ricoverata in un ospedale di Nizza nel 1953 per gravi disturbi psichici, la ventitreenne Niki ne esce rinata grazie all’attività artistica. Comincia lì a dipingere e a forgiare sculture, per scacciare via il dolore, la violenza da cui si sente investita, la frustrazione che le deriva dalla tragica esperienza infantile di aver subito, in una ricca famiglia di banchieri, le molestie sessuali del padre. E guarda caso, saranno proprio le esalazioni chimiche respirate durante la creazione delle sue gigantesche sculture a provocarle la malattia ai polmoni che la ucciderà nel 2003 all’età di 71 anni.\nA Niki de Saint Phalle, e al suo meraviglioso Giardino dei Tarocchi realizzato in Maremma, è dedicato il nuovo incontro del ciclo A(rt)LIVE promosso dal Cedav della Fondazione Grosseto Cultura. Il poeta grossetano Luca Bonelli leggerà brani delle sue opere ispirati alla celebre artista, mentre gli storici dell’arte Mauro Papa e Claudia Gennari commenteranno decine di immagini ripercorrendo la vicenda creativa di Niki dagli “spari” contro le opere d’arte alle suggestive e scandalose Nanà.\nL’evento, previsto per giovedì 13 febbraio alle ore 18 nella Sala Conferenze del Museo di Storia Naturale di Grosseto, è gratuito e riservato ai soci di Fondazione Grosseto Cultura, ma ci si può associare anche durante l’incontro. Per informazioni tel. 0564 453128 – info@fondazionegrossetocultura.it.


Casa Volpa - Tre giorni con divertimento - Soggiorni - Nostri Smartbox\nTre giorni con divertimento - Casa Volpa\nAdagiata tra le verdi colline dell’Appennino modenese, vicino al fiume Panaro, sorge l’azienda agrituristica Casa Volpa. Il luogo ideale per chi desidera un soggiorno in tranquillità, senza allontanarsi troppo dalle comodità urbane. In questo luogo incantato sarà possibile conoscere da vicino le attività dell’azienda agricola, praticare bird watching, usufruire della piccola biblioteca o rilassarsi su comodi lettini al sole. Da qui potrete poi partire alla scoperta delle principali bellezze naturalistiche e storico-culturali del luogo. Francesco e la sua famiglia, che da anni guidano l’azienda, saranno lieti di organizzare per voi escursioni a piedi, in bici o a cavallo lungo i sentieri più pittoreschi della zona.\nvisita a scelta tra il percorso del pane, degli ortaggi o dell'azienda (45min)\nSede di Casa Volpa


Jimmy Morrone presenta: Love Hate Love\nHome / Anteprima / Bibliotheka Edizioni / Intervista / Interviste di Silvia Pattarini / Jimmy Morrone presenta: Love Hate Love\nSilvia P. venerdì, dicembre 08, 2017 Anteprima , Bibliotheka Edizioni , Intervista , Interviste di Silvia Pattarini\nAnteprima | Intervista a cura di Silvia Pattarini. Love Hate Love, il nuovo romanzo di Jimmy Morrone, Bibliotheka Edizioni, 2017. Una fotografia agghiacciante e ironicamente malinconica del nostro (bel?) paese.\nBuongiorno e benvenuto a Jimmy Morrone.\nBuongiorno a voi e grazie dell'ospitalità. La primordiale idea del romanzo nasce nel 2010, e infatti la storia è ambientata in quel periodo. A quel tempo nutrivo una certa rabbia verso il mondo del giornalismo, che prima sfrutta migliaia di collaboratori precari e poi li abbandona a un cammino fatto di miseri rimborsi e sogni infranti. Una sera, in spiaggia, ho avuto l'illuminazione ed è nata la trama così come è narrata nelle pagine. Non si dibatte solo di precariato però, ma di un mondo parallelo, di storie intrecciate che trasudano vita. Il titolo era lì appoggiato accanto al taccuino, ho sempre saputo che avrei intitolato il romanzo Love Hate Love, perché in fondo si parla di sentimenti estremi e opposti, gli stessi sentimenti buoni e cattivi che dominano le nostre relazioni quotidiane.\nLove Hate Love Appartiene a un genere ben definito o accorpa più generi?\nChi lo ha letto lo ha definito romanzo di formazione, oppure semplicemente commedia, commedia tragicomica.\nNon proprio. Si parla di sentimenti, amore, ma anche di concorsi pubblici truccati, lavoro, valori traditi, sbronze e viaggi degenerativi. Forse il target più adatto è la fascia 18-35, ma la lettura è aperta ad ognuno di voi.\nA monte di Love Hate Love c'è un lavoro di ricerca e documentazione?\nParlo di argomenti a me noti, quindi non direi propriamente un lavoro di ricerca e documentazione ma di esperienze di vita ed esperienze di studio. Così come le città descritte nel romanzo, da Barcellona a Firenze, passando per Livorno, Pisa, Marina di Campo, sono tutti luoghi che ho vissuto e dunque non è stato difficile descriverli.\nE.M. Cioran affermava: “I libri andrebbero scritti unicamente per dire cose che non si oserebbe confidare a nessuno”. Jimmy, ci anticipi qualche indiscrezione sulla trama, quanto basta per incuriosire il lettore?\nVorrei solo dire che è una storia romanzata, ma molti degli eventi narrati sono in qualche modo ispirati ad accadimenti reali. Lascio al lettore l'immaginazione di intuire quali siano.\nCerto, se ci riferiamo a piccoli furti, allora sono un piccolo ladro. Il personaggio di Diego Battaglia, ad esempio, è costruito sui racconti più o meno veritieri con cui uno dei miei più cari amici allietava le nostre serate da studenti universitari. Di autobiografico c'è tanto e c'è poco, nel senso che anche io ho sperimentato sulla mia pelle la triste vita da precario nei giornali, ma Nicolas Mantovani, il protagonista che sogna una scrivania da redattore al quotidiano Il Molesine, ha di sicuro un carattere differente rispetto al mio, più pessimista ma anche più determinato.\nI luoghi del romanzo: dov’è ambientato Love Hate Love? Si è reso necessario un lavoro di ricerca per descrivere gli ambienti e i paesaggi o non è stato necessario? Hai scelto questa location per necessità, per moda o per altri motivi?\nIl romanzo è principalmente ambientato a Monte Guelfi, un borgo toscano immaginario che ho idealmente collocato in collina, fra Volterra e Cecina. Da lassù si vede il mare e i giovani residenti vivono sereni senza ambizioni grazie a impieghi sicuri in una cava mineraria o alle dipendenze di un fiorente consorzio vinicolo. Solo i nostri protagonisti sono esclusi da questa cerchia: Nicolas sta per diventare redattore, Marcello Francioni detto MarChe vuole vincere (truccandolo) un concorso comunale mentre Diego è studente impenitente e vola a Barcellona per ritrovare sé stesso. Ho scelto un luogo di fantasia perché mi si è accesa la lampadina nell'ideare ogni angolo del paese (Monte Guelfi è nato una mattina di dicembre, durante una mia gita solitaria nell'entroterra livornese), e perché qui volevo racchiudere virtù e vizi, riunire in un solo borgo tanti comportamenti scorretti, come ad esempio l'intolleranza, la violenza, la superficialità.\nMi piace ricordare questa citazione di E.M. Cioran “Un libro che lascia il lettore uguale a com’era prima di leggerlo è un libro fallito”. Sulla base di questa affermazione ti chiedo: Jimmy Morrone, perché dovremmo leggere il tuo romanzo?\nPerché sarà facile per il lettore rispecchiarsi fra le righe del racconto, essendoci dentro la vita di tutti i giorni. E poi perché sono sicuro vi regalerà emozioni. E senza emozioni, non credo valga la pena vivere.\nStralci d’autore: lasciaci uno spaccato accattivante tratto dal tuo Love Hate Love.\nUna delle riflessioni interiori di Nicolas...\nE poi Giulia era davvero cambiata come sosteneva? Lui no, ne era certo. Il giornalista osservava l'ammasso indefinito in cui erano disposte le stelle del cielo. Si sentiva come uno studente della seconda classe al liceo che torna a settembre sui banchi di scuola dopo un'intera estate trascorsa lontano dai compagni. In aula li osservi e trovi tutti cresciuti, potenziati nel fisico e cinici nella mentalità, nel modo di agire, forgiati dalle formanti esperienze estive, d'amore, di lavoro, di maturità. E tu, ti guardi allo specchio e ti senti tremendamente uguale, il solito imbecille romantico a cui in fondo in fondo va bene così, perché non la brami affatto tutta quella voglia di crescere.\nUn proverbio svedese cita così: “in un buon libro la cosa migliore è fra le righe”. Tra le righe di Love Hate Love è celato qualche messaggio particolare o il tuo obiettivo è esclusivamente quello di intrattenere piacevolmente il lettore?\nCi sono molti messaggi fra le righe, ci sono molte citazioni più o meno nobili, ci sono piccole storie che raccontano aneddoti e vogliono fungere al contempo da critica verso la società attuale. Ecco, il romanzo nel complesso è una fotografia dei nostri tempi, ed è per questo ricco di particolari.\nSì, molto. Di solito sono una persona umile, non tendo a mettermi in mostra in copertina, ad elogiarmi. Ma stavolta so di aver partorito un progetto di valore. E' il romanzo che io vorrei leggere. Se lo sbandiero ai quattro venti è perché sono contento del mio lavoro, che seppur perfettibile, racconta la vita. La mia e la vostra.\nGrazie per essere stato con noi, Jimmy, in bocca al lupo per i tuoi progetti futuri.


Valtellina Turismo Mobile Valmalenco invasa dalle note di Estat’Arte\nValmalenco invasa dalle note di Estat’Arte\n22 luglio 2013 - 13:05\nDue giorni di musica come e dove non ti aspetti. E come accade al cospetto di eventi che diventano delle piacevoli sorprese, se non addirittura gradite conferme, la soddisfazione può sfociare nella convinta ed entusiasta partecipazione.\nQuesto è il sentimento che nel fine settimana appena trascorso si è respirato in Valmalenco, dove i due concerti di sabato pomeriggio e domenica mattina,hanno raggiunto il sincero gradimento del pubblico di turisti che numerosi hanno assistito agli appuntamenti.\nSi è iniziato sabato pomeriggio con l’esibizione dell’inedito duo Max De Aloe (armonica a bocca, live electronics) e Marlise Goidanich (violoncello) prodotto da Ambriajazz nella Miniera de “la Bagnada” di Lanzada, dove pubblico e musicisti hanno condiviso il medesimo stupore di assistere (e suonare) in una cava di talco, dopo aver camminato per 5 minuti nelle viscere della terra. Un evento che ogni anno, e come è successo anche lo scorso sabato 20 luglio, richiama un pubblico superiore alle attese e costringe gli organizzatori ad un ampliamento dei posti a sedere, nonché respingere prenotazioni e quanti giungono all’ultimo minuto. Dopo la riemersione dalla Miniera “uscimmo quindi a riveder le stelle”, anzi il sole e le magnifiche vette della Valmalenco, poiché domenica 21 invece è stata l’Alpe di Prabello il palcoscenico del secondo concerto Estat’Arte del finesettimana, grazie all’organizzazione di “Una Montagna di Suoni” e della “Assocazione Le Serate Musicali”.\nIl Trio “Musiche da ogni Eco” ha accolto i numerosi escursionisti in arrivo all’alpeggio con un repertorio di musica popolare che, in un’ora, ha attraversato la tradizione di tutto il mondo: i suoni di ballate e canzoni occitane, irlandesi, spagnole, dal Quebec e dalle Valli piemontesi hanno accolto e stupito il pubblico che, in quasi un centinaio di persone, si è raccolto infine attorno al palco per partecipare con trasporto alla festosa intesa creatasi con i musicisti.


Basta bellezza | METABOX sensibilità aumentata\nSuccede che ti soffermi a guardare la “Donna col turbante” di Vermeer e non provi nessunissima emozione, succede che ti guardi intorno e nessuno degli sguardi dei vari astanti è colmo di sublime Bellezza, nessun corpo si contorce in terra in preda all’estasi mistica.\nSuccede che dedichi al quadro un paio di minuti e poi te ne vai.\nPer provare qualche emozione sincera ti soffermi a guardare la scritta “Polizia infame” davanti il muro di casa tua.\nQuando ripristineranno l’esecuzione capitale mediante fucilazione i primi contro il muro dovranno essere le persone sensibili alla Bellezza.\nPensavo che questa storia fosse finita tempo fa, quando gli esteti smisero di cercare e riproporre la divina armonia delle forme classiche e tutti lasciammo perdere questa balla della “perfetta e armoniosa bellezza delle opere d’arte”.\nPurtroppo , oramai a getto continuo arriva l’intellettuale-molto-sensibile –del-momento a doverci dire che alcune opere dell’uomo sono così belle e superiori che noi di fronte a cotanta immensità possiamo solo contemplare e ammirare in silenzio.\nRisultato: tutta questa ammirazione e contemplazione ci ha reso delle capre ignoranti.\nIn campo artistico il motivo della “bellezza” ha creato dei veri propri orrori, vengono create mostre che non sono altro che processioni di reliquie sacre da contemplare religiosamente, poi se di fronte al tuo Dio incarnato non provi alcuna emozione trasmigratoria vuol dire che sei solo una bestia schifosa e insensibile.\nAltro corollario di questa geniale visione museografica è che esci dalla mostra senza aver capito e imparato una beata mazza dato che hai affidato tutto il senso dell’esposizione ad una qualità sensibile.\nSi l’amara verità è anche questa: la bellezza non è niente di assoluto ma una semplificazione verbale di svariate e complesse sensazione biofisiche.\nDate: 10 04 2014


riflettendocisu: aprile 2010\nOggi ho creato un nuovo elenco di link sulla colonna di destra, si tratta di una lista destinata a crescere.\nHo inserito i collegamenti a documentazione relativa alla nascita del nucleare, all'esperienza negli altri paesi, allo smaltimento delle scorie.\nLo scenario prospettato è a dir poco apocalittico.\nImmancabilmente, il tutto in nome degli interessi economici.\nIl primo link riguarda una puntata di Report del 2009, dura circa un'ora, ma ne consiglio a tutti la visione.\nOgni commento da parte mia sarebbe riduttivo rispetto all'ampiezza della problematica trattata.\nPubblicato da Maria Gangemi a 16:28 0 commenti\nEtichette: nucleare, Report, scorie radioattive\nRiporto anche qui un commento che riguarda il mio libro e che ho postato su Anobii:\n"Ho notato che alcuni punti del racconto sono stati travisati o poco compresi, per cui spero di non annoiarvi se inserisco qualche chiarimento. ^_^\nCapisco che qualcosa sia potuto sfuggire a chi non è stato appassionato dalla storia. :)\nInnanzitutto, non mi sembra di avere mai scritto che le donne nn debbanno lavorare, ma solo che la nostra società costringe le donne a farlo.\nPensavo quindi alla tutela dei diritti della donna e della famiglia. ;)\nChi, donna o uomo, vuole prendersi cura della propria famiglia, ha la stessa dignità di chi vuole lavorare fuori e ritengo che debba essere tutelato e assistito dallo Stato perché svolge un servizio, dato che la famiglia è la prima cellula della società e se è sana, tutta la società è sana.\nInoltre, quando la donna è costretta ad abortire perché non può mettere al mondo un figlio perché non riuscirebbe ad allevarlo con le sue risorse economiche, il suo diritto, la sua dignità di donna, non son tutelati.\nPer tornare al racconto, la protagonista, Francesca, non si innamora del pittore.\nLa sua è solo un'infatuazione, semplice attrazione fisica (in quel punto del racconto c'è una specie di monologo interiore "ma quello non era amore?" era quello che lei pensava, ma si accorge subito che non è così perchè i due erano talmente diversi da potere provare solo altri tipi di sentimenti).\nIl personaggio di Samuel è invece volutamente marginale e poco sviluppato per una mia decisione.\nCapisco che i lettori avrebbero preferito un'esposizione differente. :)\nPer quello che riguarda l'ambiente di cui si parla nel racconto, è difficile forse fare comprendere e descrivere a chi cresce in contesti tanto differenti, una società che sta cambiando e dove eccessi di modernità e tradizione convivono e si scontrano.\nIn ogni caso, nell'ambiente in cui Francesca è cresciuta (un piccolo paese, pochi abitanti) è naturale affezionarsi, provare o pensare di provare sentimenti forti o esagerati soprattutto quando si vive fianco a fianco per qualche mese con una persona "diversa", portatrice di un'altra mentalità, di altri valori, lo si ammira e certe cose possono succedere spontaneamente, come possono accadere a chiunque, in un momento di debolezza.\nPuò succedere soprattutto a chi si sente costretto all'interno di un certo contesto culturale.\nIn ogni caso io continuo a sostenere che la realtà ci propone situazioni e individui che superano ampiamente la nostra immaginazione.\nIl diritto del padre è uno dei punti opinabili del racconto, ma io ritengo che la donna non sia l'unica artefice della vita e che troppo spesso il diritto dell'uomo venga calpestato.\nCe lo dimostrano diversi fatti di cronaca e storie vere raccontate in altri libri e siti.\nPersonalmente mi sento discriminata quando si parla di "diritti delle donne" e preferirei che si parlasse di diritti umani.\nMa qui si potrebbe discutere ampiamente, dipende tutto dalla nostra concezione del diritto e dalla visione che abbiamo.\nSappiamo che ognuno di noi ha una visione parziale della realtà e fortemente condizionata dalle proprie esperienze e dalle situazioni vissute.\nSpero di avere chiarito meglio il mio pensiero. :)"\nPubblicato da Maria Gangemi a 04:52 0 commenti\nLa fisica quantistica spiegherà ciò che oggi chiamiamo "paranormale"\nCopio e incollo questo interessante articolo:\n“Esiste un Luogo dentro di Me/Te dove non c’è tempo,\ndove non c’è spazio,\ndove tutto è sempre Adesso\ndove tutto è sempre Qui\ndove IO Creo\nDove Posso Essere Presente se non in questo Luogo?”\nLe basi essenziali di questa scienza e come può essere compresa ed applicata unitamente alla Scienza IO SONO.\nLa Fisica classica sostiene che tutta la materia è energia. Questa tesi è avvalorata dalla famosa formula di Einstein: E=mc2 e cioè che l’energia è uguale alla massa (materia) moltiplicata per la velocità della luce (300.000 km al secondo). La Fisica Quantistica che è un’estensione più avanzata della Fisica classica, sostiene, avendolo dimostrato, che tutta l’energia è Coscienza (Intelligenza). Quindi al di là dell’aspetto fenomenico della Luce esiste un universo, speculare a quello fisico classico, un “Campo Cosciente Direttore” con leggi completamente opposte e governatrici su quelle fisiche le cui possibilità di estendere la creazione in modo coerente ed ordinato sono…illimitate. Quindi non a caso tale Campo Cosciente viene definito dai fisici quantistici il “Campo delle possibilità o probabilità”.\nInsomma tutto ciò che prima si riteneva impossibile poiché “governato da leggi deterministiche” oggi viene messo in discussione e ritenuto possibile. Cosa significa questo per l’uomo moderno? Possibilità illimitate di scoprire (o riscoprire?) e applicare nuovi modelli di realtà, un nuovo modo di pensare e agire non più in forma separata e quindi da spettatore passivo (esterno) delle “leggi fisiche”, ma come Osservatore Consapevole (interno) perfettamente integrato al centro dell’Universo Cosciente dove Opera la Legge Unitaria di attrazione (l’Amore), la Forza Cosciente che Unisce e che egli (l’uomo) può finalmente attivare e dirigere coscientemente a proprio vantaggio e rendere la propria vita luminosa e prosperosa in ogni campo dell’esistenza.\nDi cosa è costituita principalmente la materia? Di atomi. Quindi l’atomo, col suo nucleo e gli elettroni che gli orbitano intorno, è la base o il cuore della materia fisica (noi compresi). I fisici quantistici hanno scoperto che all’interno del nucleo dell’atomo, esiste appunto un universo ancora misconosciuto a cui hanno dato il nome di Spazio Quantico o Mondo Quantico. Una delle scoperte più affascinanti è stata che in tale Spazio opera la Legge di non località. Cosa significa? Che due particelle di energia pur essendo distanti a migliaia di km tra loro comunicano, nello stesso momento, in perfetta coscienza. Ma la scoperta ancor più affascinante è stata che le due particelle erano in realtà…la stessa particella (una) simultaneamente presente in luoghi differenti! Cosa significa ciò e quali risvolti può avere nelle nostre vite se afferriamo nel profondo tale comprensione? Significa che siamo fondamentalmente UNO, uniti nell’Unico Campo Cosciente e che le “distanze locali” sono solo un’illusione in quanto la materia non è altro che Pura Coscienza-Energia (Intelligenza) condensata in forme differenti (locali).\nI fisici quantistici hanno inoltre scoperto che la materia è “vuota”, lo stesso nucleo dell’atomo nel suo centro infinitesimale contiene un piccolissimo “punto di materia” che materia non è ma un Bip (informazione-pensiero condensata). Pertanto per poter comprendere ed afferrare compiutamente tale realtà dobbiamo imparare ad affinare ciò che omeopaticamente parlando è affine al Bip, il Pensiero, poiché tutta la materia è fondamentalmente costituita di Pensiero Cosciente. Insomma la Fisica Quantistica ci invita ad essere prima non locali, affinando il Pensiero nel centro cosciente della materia fisica (Cuore) per poter modificare “la materia locale” (mente) e creare la realtà che desideriamo.\nCosa può insegnarmi la Fisica Quantistica comparata alla Scienza IO SONO?\nLa Fisica Quantistica, unitamente alla Scienza IO SONO, possono insegnarmi ad essere Un Essere Libero di… Creare Coscientemente poiché si esprimono con lo stesso Verbo: IO SONO (Io ci Sono come Pensiero Cosciente Sempre Presente) la Luce (di tutta la materia locale e non); eh si, poiché esistono livelli e livelli di materia, dai più “fisici” ai più sottili che i fisici quantistici stanno cercando di misurare. Sembrerebbe quindi che tutta la creazione sia fatta di Materia Vivente.\nAggiungo solo che secondo altre fonti, sembra che la Coscienza dell'uomo al momento della morte diventi energia oscura (niente si distrugge, tutto si trasforma).\nPubblicato da Maria Gangemi a 14:59 0 commenti\nEtichette: fisica quantistica, paranormale, scienza\nSembra che i paesi dove si vive meglio siano quelli dove si rispetta di più la legge.\nI norvegesi non solo nutrono un elevato rispetto per le loro leggi, ma considerano i bambini una risorsa da proteggere e su cui investire.\nSembra che questi siano i maggiori punti di forza di questo paese e la Norvegia riesce così ad essere il paese dove si vive meglio al mondo.\nIl paese dove si vive peggio invece, è la Nigeria.\nPubblicato da Maria Gangemi a 06:52 0 commenti\nEtichette: benessere, legge, Norvegia\nCirca quindici anni fa, c'erano diversi medici che utilizzavano cure alternative per curare il cancro.\nRicordo in particolare uno di loro che lavorava presso l'università di Messina e che, avendo osservato che il cancro è praticamente assente nei soggetti allergici, curava i suoi pazienti con l'istamina.\nSosteneva che la sua cura fosse efficace, ma che non c'era interesse a studiarla perchè la chemioterapia è molto costosa mentre il prezzo dell'istamina è insignificante.\nIn seguito arrivarono alcuni ricercatori dall'estero per valutare l'efficacia della cura di questo medico, ma trovarono che non aveva alcun fondamento scientifico.\nNon ho gli strumenti, né la competenza per valutare quanto le parti sostenevano, e non voglio invitare nessuno ad affidarsi a incerte cure alternative dietro le quali spesso si nascondono dei truffatori.\nE' innegabile però che dietro l'uso dei medicinali ci sia un grande business.\nAd esempio, so che in Italia continuano a essere di uso comune farmaci, come l'Aulin, che in Spagna e in Finlandia, ad esempio, sono stati proibiti e che alcune normative europee hanno indicato come prescrivibili solo in caso di effettiva necessità e dopo che gli altri farmaci si sono rivelati inefficaci.\nNon è chiaro perché prodotti proibiti altrove perché a lungo andare provocano danni al fegato, siano ancora così utilizzati in Italia.\nMa anche all'estero gli interessi si celano bene.\nRicordo anche che quando mi trovavo a Bruxelles, ad ogni angolo veniva pubblicizzata la pillola abortiva utilizzando lo slogan: "L'aborto è un diritto".\nDa quando ho parlato di pillola abortiva su questo blog poi, "l'importanza" dei visitatori - per così dire e senza volere assolutamente sminuire gli altri - è improvvisamente aumentata.\nDato che purtroppo c'è gente che non si fa scrupolo di arricchirsi ai danni di altri, e in America e non solo, ci sono molte cliniche specializzate proprio nell'interruzione di gravidanza, mi chiedo se l'aborto sia più un diritto o un grande business e quali interessi si celino dietro le informazioni che vengono diffuse o nascoste alla gente.\nPubblicato da Maria Gangemi a 07:14 0 commenti\nEtichette: aborto, business\nPubblicato da Maria Gangemi a 08:35 0 commenti


Il simulatore di guida per le due ruote - PDF\nIl simulatore di guida per le due ruote\nDownload "Il simulatore di guida per le due ruote"\n1 Educazione alla Salute Progetto Incidenti Stradali Il simulatore di guida per le due ruote Manuale per l utilizzo del simulatore di guida per veicoli a due ruote per le attività didattiche e qualche dato sugli incidenti stradali. Gennaio\n2 Introduzione Gli incidenti stradali costituiscono la prima causa di morte tra i giovani, soprattutto tra i maschi. L incremento dei veicoli in circolazione, l utilizzo di nuove tecnologie di comunicazione (telefono cellulare, navigatore satellitare), l uso di sostanze (alcool, droghe) possono contribuire notevolmente a rendere sempre più insicuro il rapporto con la strada. Sebbene il fenomeno dell uso del cellulare sia recente ed ancora in crescita, una recente ricerca australiana condotta su ricoverati per incidente stradale nel periodo ha evidenziato un rischio di incidente quattro volte superiore tra chi usa il telefonino durante la guida. Altre indagini condotte in Inghilterra mostrano che i guidatori di SUV (le auto grandi e robuste) rispettano ancor meno le condizioni di sicurezza alla guida sentendosi al sicuro nelle loro auto: usano meno le cinture, utilizzano il telefono cellulare alla guida (telefonate fuorilegge) senza auricolare quattro volte in più dei guidatori delle auto normali ed eccedono più facilmente nella velocità. La disattenzione alla guida costituisce la causa principale degli incidenti stradali ma non sono da trascurare altri elementi quali il mancato rispetto delle regole, dei segnali stradali, l attitudine a considerare la guida reale alla stregua di un videogioco. Assieme alle altre iniziative che l Educazione alla Salute della Azienda Sanitaria Locale 11 porta avanti da tempo, viene proposto l uso del simulatore di guida per veicoli a due ruote, iniziativa che verrà sperimentata nel 2007 all interno dei percorsi didattici delle scuole medie inferiori e superiori. Questo strumento, già utilizzato in alcune iniziative del 2006, ha mostrato un impatto discreto sui ragazzi se non altro per l interesse suscitato. Il simulatore, che non ha le prerogative di un videogioco, ripropone alcune condizioni di traffico reali dove è necessaria l attenzione non solo per se stesso ma anche verso le distrazioni o scorrettezze degli altri mezzi, inclusi pedoni e ciclisti. Dopo una serie di sondaggi di mercato altre iniziative che si sono poi rivelate troppo costose, abbiamo trovato e scelto il simulatore Riding Trainer della Honda che poteva costituire lo strumento con i requisiti più adatti specialmente nella relazione tra prezzo, ingombro e prestazioni. Con il simulatore inserito in un percorso didattico pensiamo sia possibile evocare nei giovani quell atteggiamento che va sotto il nome di guida difensiva, ovvero una serie di accortezze che portano ad una consapevolezza maggiore di guida sviluppando le capacità di immaginare gli scenari possibili che potrebbero verificarsi da lì a poco. La crescita della capacità di osservazione e immaginazione può condurre a una maggior cautela nella guida, ad una concentrazione maggiore nella conduzione del mezzo, una attitudine a non rischiare inutilmente e ad essere sempre pronti ad interagire con le situazioni inaspettate (auto che girano all improvviso senza segnalare, che frenano inaspettatamente ed altro, un pedone che attraversa la strada distratto da una telefonata sul cellulare). Per favorire l ingresso del simulatore nei programmi didattici delle scuole è stato prodotto anche un calendario per l anno 2007 Non perdiamoci la vita per strada che vuol costituire un elemento di ulteriore sensibilizzazione sul problema degli incidenti stradali proponendo l attenzione, l osservazione e la guida difensiva come elementi base per limitare il numero di incidenti. Di seguito troverete alcune sezioni utili all impiego del simulatore a partire da come si installa, come si accende, come funziona; parleremo anche di incidenti e atteggiamenti di guida, dati e informazioni utili per fare due chiacchiere con gli studenti sul tema della sicurezza stradale e dell importanza di non perdere la vita nel traffico. Indice degli argomenti Il simulatore gli elementi il montaggio funzionamento generale L accesso al programma di simulazione la scelta delle condizioni la simulazione schema del manubrio e manopole esempi di percorsi di simulazione la vista laterale fine della simulazione il Replay la scheda di riepilogo generale. Come si esce dal programma e come si spegne il computer. Problemi e chiarimenti il computer entra in attesa nel replay blocco del programma Dati sugli incidenti stradali Educazione alla Salute - Azienda Asl 11 Empoli A cura del dott.alberto Silva Gennaio\n3 Il simulatore Questo strumento, costituito da un telaio di ciclomotore e da un programma di simulazione di guida in strada, rappresenta un vero simulatore di guida in grado di riproporre le condizioni tipiche della guida su strada. E possibile scegliere diverse opzioni che riguardano le caratteristiche del veicolo ed i percorsi, nonché le condizioni di visibilità ma vedremo di che si tratta man mano che entreremo nella trattazione. Lo strumento non è un videogioco e non vince chi fa più morti ma chi riesce a riportare a casa sano e salvo il proprio corpo simulato (o quello reale), ovvero chi riesce ad evitare incidenti. Vediamo da cosa è costituito il simulatore e come si procede al suo montaggio ed utilizzo. Gli elementi Il simulatore è costituito principalmente da: a) Computer e Video b) Struttura fisica del ciclomotore: b.1 manubrio con comandi b.2 sella b.3 comandi a pedale c) Tastiera (non visibile) e) Cavi di collegamento (non visibili) Il Montaggio Il ciclomotore ha un cavo di collegamento USB per il computer Il video ha 4 cavi: tre per il collegamento con il computer e uno per l alimentazione elettrica La tastiera ha un solo cavo (ma con due spinotti) Il computer ha invece tutti i collegamenti necessari, che sono 5 (escludendo le prese di alimentazione elettrica) ed un cavo di alimentazione elettrica. a) 1 collegamento con la tastiera (cavo unico con 2 spinotti verde e viola) b) 3 collegamenti: con il video e con l altoparlante (USB, spinotto verde e Cavo blu) c) 1 collegamento con i comandi del ciclomotore (USB) Nel caso si intenda collegare l uscita video anche ad un proiettore, per far partecipare anche gli altri ragazzi alla visione della simulazione, è necessario collegare l uscita del computer con l ingresso del videoproiettore e l uscita del videoproiettore con il video. Funzionamento generale Uno volta collegati i componenti e posizionati correttamente i cavi si può accendere il computer e passare alla prima fase, la selezione delle variabili (tipologia del mezzo e tipo di percorso). Dopo questa fase entriamo nelle vera e propria simulazione, guidati da una voce; alla fine del percorso sarà possibile rivedere tutte le fasi della simulazione effettuata con la possibilità di avere una osservazione esterna (viste laterali e dall alto del ciclomotore) e ritornare indietro nel percorso per soffermarci su alcuni punti critici del percorso per favorire gli aspetti didattica. Alla fine il programma propone una tabella che riassume i punti salienti della performance di guida che può anche essere stampata e consegnata allo studente o soggetto che ha eseguito la simulazione. Iniziamo adesso con i collegamenti tra gli elementi. 3\n4 Il VIDEO, la TASTIERA e il CICLOMOTORE Dal Video si dipartono 4 cavi: 1) alimentazione elettrica 2) spinotto verde audio 3) cavo blu video 4) spinotto USB Dalla Tastiera invece soltanto un cavo con doppio spinotto (viola e verde). Anche dal Ciclomotore esce un unico cavo USB Nel disegno seguente si vedono chiaramente i collegamenti dei cavi con il computer. Il Computer visto dal retro In questo schema del retro del computer si possono identificare i collegamenti con video, tastiera e ciclomotore. Collegamenti nel caso di utilizzo di un Videoproiettore E possibile collegare le immagini del video anche ad un videoproiettore in modo tale da garantire una partecipazione più attiva dei ragazzi. E necessario collegare l uscita del computer alla presa computer in del Videoproiettore e collegare la presa computer out al video del ciclomotore. In questo modo il pilota può guardare la simulazione direttamente sul suo schermo video e gli altri sulla parete attraverso il videoproiettore. Precauzioni Prima di accendere il computer assicurarsi che tutti i cavi siano ben collegati e le prese di rete elettrica inserite correttamente: fare in modo che il ciclomotore non oscilli ma che sia bene in piano anche per evitare cadute accidentali del video o degli altri componenti. 4\n5 Accendiamo il computer. L accesso al programma di simulazione - prima videata La scelta delle condizioni - a) Le caratteristiche del veicolo Dopo qualche decina di secondi (il tempo che occorre per la messa in opera del computer ed il caricamento del software di simulazione ) si giunge alla prima videata dove si trova una mascherina in alto a sinistra dove ci sono alcuni comandi, tra i quali RUN. RUN serve a far iniziare il programma di simulazione e si attiva con il piccolo mouse a pallina che si trova sulla tastiera. Ci si porta quindi su RUN e si preme invio (o il tasto sinistro del mouse a pallina). Dopo aver premuto il comando RUN avremo una successione di videate che hanno lo scopo di selezionare le condizioni di simulazione, ovvero quelle legate al tipo di mezzo e al tipo di percorso. La prima videata è per la scelta del tipo di cambio del mezzo, se automatico o manuale. Il susseguirsi delle videate di scelta delle condizioni è indicato sulla prima riga in alto dove si individuano le selezioni possibili e necessarie: Cambio, Dimensione veicolo, Tipo di percorso e Sfondo. In questo sede si sceglie quindi il Cambio. Se il cambio è automatico i comandi sono tutti sul manubrio, se invece si sceglie il cambio manuale alcuni comandi sono spostati sui pedali, come nelle moto (il pedale a destra è il freno posteriore, quello a sinistra è invece il cambio, che in questo caso è a 6 marce) La selezione si fa ruotando a destra e sinistra il manubrio e confermando la scelta con il pulsante di avvio posizionato sul manubrio. Secondo il tipo di cambio scelto c è la necessità di posizionare l interruttore posizionato dietro al blocco del manubrio: se il cambio è manuale l interruttore va posizionato come nella figura, altrimenti si posiziona in verticale. L interruttore commutatore attribuisce le funzioni di freno e cambio al manubrio ed ai pedali. Confermata la scelta con il pulsante di avvio si passa alla videata seguente, quella per la scelta della Dimensione del veicolo. Allo stesso modo, utilizzando il manubrio, si sceglie la dimensione del veicolo (per i ragazzi neopatentati è meglio selezionare ciclomotore ). Se volessimo tornare indietro nelle videata precedenti si può premere sul pulsante del clacson posizionato (come in tutti i mezzi a due ruote) accanto alla manopola sinistra. Con il pulsante di avvio si seleziona la scelta e si passa alla videata successiva, ovvero tipo di percorso. 5\n6 La scelta delle condizioni - b) Il tipo di percorso e le condizioni di visibilità Nel Tipo di percorso le opzioni più interessanti dal punto di vista didattico sono Via Principale e Via secondaria. Una volta selezionato ad esempio Via Principale, con il tasto avvio (o avanti) si passa alla scelta del percorso secondo una mappa generale con 6 opzioni L ultima selezione da effettuare è quella dello Sfondo, o delle condizioni di visibilità: Giorno, Sera o Nebbia. Meglio selezionare Giorno. Ultima videata di istruzione L ultima videata, prima di iniziare con la simulazione, fornisce alcune informazioni di ripasso sulle funzioni, indicando anche il pulsante di fine, per interrompere la simulazione e ricominciare da capo. Ovviamente è meglio arrivare alla fine della simulazione, come vedremo tra poco. 6\n7 La Simulazione - uno degli scenari possibili Il soggetto si trova sul ciclomotore spento a lato di una strada: una voce ci dice di accendere il veicolo e ci indicherà successivamente il percorso che si deve seguire. In generale i comandi saranno del tipo gira a destra al prossimo segnale (che significa gira a destra al prossimo semaforo") oppure es. gira a sinistra alla prossima curva (ovvero, "gira a sinistra alla prossima curva"). Sul video è visibile al centro il cruscotto essenziale del mezzo con il contachilometri, la spia dell olio, dei fari, delle frecce). A destra e sinistra si trovano gli specchietti retrovisori. I comandi al manubrio fisico (e non virtuale) sono gli stessi di un mezzo reale. A destra c è la manopola del gas e il comando di accensione: la leva a destra aziona il freno anteriore Sulla sinistra invece si trovano una serie di comandi tipici, accanto alla manopola: le frecce, il comando dei fari, il clacson e un tasto speciale (che sulle moto ha la funzione di attivare gli abbaglianti per sfareggiare ) che serve a attivare la visione laterale (di cui parleremo tra poco). Schema del manubrio Tasto speciale per sfareggiare Leva freno posteriore o frizione (in caso di cambio manuale) Pulsante di FINE Dispositivo di sicurezza Leva freno anteriore Controllo abbaglianti anabbaglianti Comando frecce Clacson Pulsante di avvio Il manubrio è lo stesso dei motocicli o dei ciclomotori reali : con la manopola destra si da gas, con la leva destra si attiva il freno anteriore, con quella sinistra il freno posteriore: se si è selezionato il cambio manuale la leva sinistra assume la funzione di frizione. Sui comandi di sinistra si trova il Clacson, il comando per le frecce, il controllo delle luci (abbaglianti e anabbaglianti) e il tasto (denominato speciale ) per sfareggiare. Accanto alla manopola destra c è il pulsante FINE che può interrompere la simulazione e che serve per ritornare al menu principale. Il Dispositivo di sicurezza sulla manopola destra è tipico dei ciclomotori; in caso di caduta interrompe il flusso di corrente alle candele e blocca il motore; questo interruttore deve sempre essere posizionato nella posizione di moto, altrimenti il ciclomotore virtuale non parte. 7\n8 Particolare della manopola sinistra Particolare della manopola destra Interruttore del dispositivo di sicurezza Tasto SPECIALE Comando per le FRECCE destra e sinistra Pulsante di FINE o di interruzione della simulazione Posizione di blocco del motore Posizione di marcia Leva del freno posteriore o frizione Comando luci Abbaglianti e Anabbaglianti Pulsante del CLACSON Leva del freno anteriore Pulsante di avvio del motore Per le condizioni di normale marcia del motociclo l interruttore di sicurezza deve essere posizionato sulla posizione di marcia Esempi di percorso di simulazione In questo caso stiamo percorrendo una strada principale alla velocità di 26 km l ora: si nota un cartello con il limite di velocità, una macchina avanti e un camion che viene in direzione contraria. Nel successivo ci troviamo a 22 km/ora vicino ad un passaggio pedonale con un bambino che attraversa. Negli specchietti retrovisori si vede quel che accade dietro di noi. Utilizzando il tasto speciale invece possiamo attivare la visione laterale. 8\n9 La visione laterale Con questo tipo di simulatore non è ovviamente possibile la vista laterale. Quando ci si trova ad esempio ad un incrocio non siamo in grado di vedere se sopraggiungono veicolo da destra o da sinistra. Per ovviare a questo limite si può azionare il comando abbaglianti per sfareggiare (o Tasto SPECIALE) posizionato nel blocco comandi della manopola sinistra. Tenendo premuto il tasto si attivano due finestrelle (a destra e sinistra) che danno la visiona laterale: in queste condizioni non si vedono più gli specchietti retrovisori. L utilizzo del tasto speciale vista laterale Ad un certo punto del percorso ci troviamo ad un quadrivio con o senza indicazioni di precedenza: ci fermiamo (vedi velocità 0) e premiamo il tasto speciale. Tenendo premuto tale comando, sul video si formano due piccole finestre che rappresentano la visione laterale. Alla finestrella di sinistra si vede la strada laterale a sinistra e su quella di destra la strada laterale a destra. In questo casi possiamo accertarci se le strade sono libere da traffico e passare senza incorrere in incidenti. Nel caso che accada un incidente il programma si interrompe e ripropone l evento. In questo caso un auto uscita da un distributore è entrata in mezzo alla strada senza accertarsi delle condizioni sella strada: il motociclo infatti ha urtato l auto ed è stato coinvolto in un incidente. Variando l angolazione del manubrio e ruotando la manopola del gas è possibile rivedere l incidente da varie angolazioni. In questo replay della scena dell incidente il passeggero della moto si vede in terza persona. 9\n10 Fine della simulazione il REPLAY Alla fine del percorso di simulazione, annunciato dalla voce, arriviamo alla videata seguente che offre due possibilità di scelta: la fine della sessione (premendo il tasto FINE) o il replay del percorso appena affrontato (premendo Start o pulsante di avvio ) Se vogliamo vedere il replay si preme quindi start e si può rivedere tutto il percorso ma non più in soggettiva : si segue il percorso da un occhio esterno e ci vediamo dall alto o in diverse angolazioni. Muovendo il manubrio a destra e sinistra si cambia l angolazione delle visuale e girando la manopola del gas ci si sposta in alto. Da questo momento in poi anche il Clacson assume una funzione diversa andando a funzionare come un comando di rewind o di riavvolgimento, ovvero tornare indietro. Esempi di visioni di replay Durante questa fase il programma offre alcuni messaggi riferiti a quel che è successo nella simulazione: in questo schema infatti il messaggio richiama all attenzione del rispetto dei limiti di velocità. In questo ambiente è possibile, come si vede dalle indicazioni, riavvolgere (con il tasto clacson ) e rivedere l evento: per far ripartire il replay della simulazione è necessario premere avvio (o start ). Per interrompere questa fase di replay della simulazione basta premere il pulsante FINE. 10\n11 In quest altra immagine di replay si vede il soggetto dall alto e da una angolazione sinistra. In replay è possibile, come abbiano già detto, avere una visione esterna. In questa immagine si vede il camion che sorpassa un veicolo fermo e un auto in procinto di sorpassarne un altra. In questo caso il motociclista (ovvero il soggetto alla guida di simulazione) aveva deciso di fermarsi per capire che cosa stesse succedendo (vedi velocità 0 km/ora). In questa il motociclista a 33 km/ora ha affrontato una curva a sinistra. In questo caso appare il messaggio ci si era accorti di uno scooter apparso da dietro un camion? e poi alcune raccomandazioni quali controllare sempre le condizioni del traffico anche dopo il sorpasso di uno scooter. In effetti era appena passato uno scooter e una moto sta sorpassando da destra il camion. Fine della simulazione Alla fine del Replay della simulazione appare un messaggio di suggerimento che da una valutazione generale della prova di guida sostenuta richiamando concetti di prudenza generali e particolari. 11\n12 Scheda di riepilogo generale L ultima videata della simulazione è costituita da una scheda di valutazione della performance che riassume i punti salienti del percorso appena effettuato: collegando il computer ad una stampante è possibile ottenere la scheda cartacea da consegnare allo studente. Come si esce dal programma e si spegne il computer Premendo il contemporanea 3 comandi, cioè il tasto FINE e i pulsanti della manopola destra Tasto speciale e Clacson il programma presenta la videata iniziale dove è possibile cliccare su Arresta il sistema utilizzando il mouse a pallina della tastiera. In questo modo il programma di interrompe ed il computer si spegne. 12\n13 Problemi e chiarimenti Problemi il computer entra in attesa (o stand by) Se il computer rimane inattivo per un certo periodo si disconnette ed entra in attesa, a basso consumo. In genere si spenge anche il video (per risparmiare energia). Per riattivare il programma basta premere un tasto (esempio ESC) e il video si riaccende dopo pochi secondi con questa videata. Per tornare alla simulazione è necessario cliccare su Administrator, utilizzando il mouse a pallina della tastiera. Se invece volessimo interrompere la simulazione e spegnere il computer basta cliccare su spegni computer. Nel REPLAY Tempi di attesa lunghi? Blocco del programma? Durante il replay della simulazione il programma propone tutto quello che è successo inclusi i tempi; se ad esempio prima di partire si attende qualche minuto per provare le frecce, mettere in moto, sperimentare la visione laterale, nel replay i tempi di attesa sono gli stessi anche nel replay e si potrebbe pensare che il computer si possa essere bloccato. Aspettare e provare a ricordarsi della prova appena sostenuta. Blocco del programma Nel caso che il programma non vada avanti, che lo schermo non fornisca nessuna immagine, che anche premendo il tasto FINE non succeda niente, si può pensare ad un blocco del programma. In questi casi, se non si vedono vie di uscita, bisogna spegnere il computer premendo per alcuni secondi il tasto di avvio fino a che il computer non si spegne. Riaccendendolo di nuovo si ripristinano tutte le funzioni. 13\n14 Qualche dato Incidenti Stradali: la situazioni nazionale Fonte: ACI-Istat Incidenti e Feriti Andamento nel tempo del numero di incidenti, feriti e morti - fonte Aci-Istat incid feriti morti Morti Dal 1990 al 2005 si assiste ad un incremento rilevante del numero dei feriti che da sono passati a circa nel Anche il numero di incidenti è sensibilmente aumentato nel tempo raggiungendo il valore di nel 2005 Il numero dei morti, pur sempre elevato, mostra una tendenza alla diminuzione (dagli decessi del 1980 ai del 2004). Valore indice 5,5 5,0 4,5 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 Indici di Mortalità e Gravità nel tempo - fonte Aci-Istat 5,2 3,7 Ind.Mortalità Ind.Gravità 2,4 1, Facendo il rapporto tra numero di morti e numero incidenti e moltiplicando per 100 si ottiene il valore dell Indice di Mortalità che indica quanti decessi si hanno ogni 100 incidenti stradali. Dividendo invece il numero dei morti per la somma dei morti più feriti e moltiplicando ancora per 100 si ottiene l Indice di Gravità, ovvero il numero di morti ogni 100 soggetti coinvolti in incidenti stradali. I valori di questi indici sono in diminuzione nel tempo, ovvero diminuisce la mortalità e la gravità Dati Aci - Istat In generale le morti ed i feriti riguardano soprattutto i maschi generalmente in giovane età. Num Conducenti MORTI per classe di età e sesso - Italia anno Classi Maschi Femmine nr Num Conducenti FERITI per classe di età e sesso - Italia anno Classi Maschi Femmine E evidente come la mortalità per incidente stradale dei conducenti riguardi soprattutto i maschi: nella classe di età anni il numero indica 450 maschi contro 50 femmine decedute alla guida di un mezzo. Per i feriti invece i maschi fanno rilevare oltre il doppio dei casi nr 14\n15 Una indagine sul territorio sugli stili di guida Alla fine del 2004 è stata effettuata dall Educazione alla Salute una indagine tramite questionario sul comportamento di guida dichiarato dagli studenti delle medie inferiori e superiori del territorio. Gli studenti hanno fatto compilare il questionario anche tra familiari, amici e conoscenti in modo tale da avere informazioni anche sullo stile di guida degli adulti. L analisi dei dati ha permesso di avere informazioni sulle abitudini dei piloti di auto, moto e ciclomotore, bicicletta differenziate anche per età e sesso. Riportiamo soltanto alcune informazioni utili ad inquadrare il problema dei giovani motociclisti o ciclomotoristi. In generale la disattenzione e la leggerezza nella guida costituiscono gli elementi principali del verificarsi di un incidente; tra i giovani si rilevano diversi comportamenti poco responsabili (specialmente tra i maschi) e che possono contribuire a rendere insicuro lo stile di guida. Vediamo qualche dato riferito ai circa questionari utilizzati nell indagine Comportamenti Comportamento su strada anni stanco stupefac alcolici telefon n.r. pedoni andar in 2 n.uso frecce n.r. precedenze n.r semafori n.r. sensi unici sorp.a dx 2,2 4,9 4,5 2,7 11,0 10,4 9,9 9,9 14,6 16,2 17,9 17,5 20,8 24,8 21,7 25,7 29,2 26,2 Femmine Maschi 33,4 35, percent Giovani anni per sesso: uso ciclomotore o moto % incidenti (negli ultimi 3 anni) sesso num Con ciclom % con ciclom N inc. %Inc Femmine , ,8 Maschi , ,4 Totale , ,6 39,4 39,4 Violazioni e incidenti dichiarati giovani ciclomotoristi anni (valore medio per sesso) sesso violazioni incidenti Femmine 1,00 0,18 Maschi 1,83 0,48 Comportamenti dichiarati per strada dai giovani anni ciclomotoristi e motociclisti Il 35% dei maschi dichiara di non usare la freccia di segnalazione, il 40% usa sorpassare a destra, il 30% guida stanco, il 51.6% (16, ) ammette di non rispettare semafori, precedenze, sensi unici. Abbastanza rilevante un 14% di giovani maschi che dichiarano di guidare dopo aver bevuto alcolici. La trasgressione agli stili di vita corretti è prerogativa dei maschi e si traduce poi in numero di incidenti, traumatismi e morti molto superiore a quella della femmine (vedi dati nazionali). Sempre dalle dichiarazioni raccolte nell indagine risulta che il 70% dei giovani maschi possiede un ciclomotore contro il 51% delle femmine: che il 65% dei maschi ha avuto almeno un incidente negli ultimi 2-3 anni (contro il 33.8% delle femmine). Considerando tutti i soggetti intervistati (giovani ciclomotoristi anni) risulta che ogni maschio ha avuto 0.48 incidenti contro gli 0.18 delle femmine ed ha effettuato quasi il doppio delle violazioni (1.83 contro 1,0). 15\n16 Altri spunti sparsi sull argomento Indagine CENSIS novembre 2006 I giovani e gli adolescenti sono più esposti al rischio di incidente stradale con ciclomotore. Circa il 45% dei giovani usa il motorino. Alto livello di incidentalità tra i giovani ciclomotoristi. Il 40% dei giovani passa con il semaforo rosso per consuetudine. Solo il 35% dei giovani conosce il significato di tutti i segnali stradali In breve sul telefonino sul telefonino Il focus del dibattito riguarda la perdita di concentrazione e di reattività nel corso di una telefonata, poiché le risorse sono già impegnate in un'altra attività e la capacità cognitiva e percettiva della mente è limitata. Cellulare alla guida - lo studio australiano Pochi, dicono i ricercatori, sono stati fino a oggi gli studi epidemiologici mirati a definire il ruolo dell'uso dei telefoni cellulari sugli incidenti stradali. E di non grande aiuto sono i report della polizia, che difficilmente si soffermano su dettagli di questo genere. Il risultato è che ad oggi mancano informazioni sull'effettivo rischio e sulla differenza esistente tra l'usare o meno l'auricolare. Lo studio ha così preso in considerazione 456 "autisti" di età superiore a 17 anni che possedessero un telefono cellulare e coinvolti in incidenti stradali che richiedessero cure ospedaliere tra l'aprile del 2002 e il luglio del La ricerca ha cercato di definire, attraverso le interviste effettuate agli incidentati e i tabulati forniti dalle compagnie telefoniche, l'eventuale uso del cellulare al tempo stimato dell'impatto e l'uso nello stesso momento della giornata la settimana precedente l'incidente. I risultati? Chi utilizza il cellulare mentre guida, con o senza auricolari, dice la responsabile della ricerca, è soggetto a incidenti quattro volte di più rispetto a chi non ne fa uso. Lo studio afferma così esplicitamente che l'utilizzo del cellulare "a mani libere" non aiuta. Anzi. I guidatori si sentono autorizzati a effettuare più chiamate, distraendosi inevitabilmente, visto che il cervello non può rispondere in maniera efficace agli input visivi e uditivi attivati nello stesso momento. In Australia, peraltro, l'utilizzo del cellulare in macchina è vietato anche con gli auricolari. E se proprio si evitasse di parlare al telefono? Guidare è pericoloso, non c è dubbio; e ci sono elementi che, pensati per ridurre la pericolosità, in realtà potrebbero aumentarla. Uno di questi è riassunto da una teoria, che si deve a Peltzman, secondo la quale il guidatore attua una compensazione del rischio vale a dire che ogni volta che ci si mette al volante, si fa un bilancio tra le possibilità di un incidente e i vantaggi di una guida rischiosa: viaggio più rapido, più divertimento (eccetera). E evidente, a questo punto, che qualsiasi elemento che renda mano probabile farsi male, per esempio l arrivo delle cinture di sicurezza o dell air bag, l avere installato l ABS o il guidare una specie di carro armato allontana (a torto o a ragione) la prospettiva di farsi male e, quindi, si preme sull acceleratore. La teoria di Peltzman è stata contestata ma, come si riporta nell introduzione di uno studio del British Medical Journal, ci sono elementi a supporto. Per esempio, Oltremanica l arrivo dell obbligo delle cinture per guidatore e passeggero a fianco ha coinciso con l aumento delle morti da traffico tra pedoni, 8% in più, ciclisti, 13%, e occupanti dei sedili posteriori (senza cinture, evidentemente) tra i quali la mortalità è salita del 28%. I ricercatori hanno cercato di capire se l uso delle SUV, o comunque di grossi fuoristrada a quattro ruote motrici, ha un effetto analogo. Anche perché c è un precedente: nel 1993, il Ministero dei Trasporti britannico aveva distribuito mezzo milione di opuscoli in cui si sosteneva la maggiore sicurezza delle vetture grandi rispetto alle piccole, riportando anche dati statunitensi che mostravano che i guidatori delle Suv, in caso di incidente, avevano minori probabilità di riportare danni, il che, nel paese che ha dato i natali alla Mini (quella originale) suona un po come un tradimento. Lo studio ha pertanto cercato di stabilire se l uso di uno di questi veicoli si associa a comportamenti pericolosi, come non indossare le cinture o parlare al telefono senza auricolare. Per farlo, sono stati piazzati strategicamente degli osservatori in tre punti della zona occidentale di Londra con caratteristiche di viabilità differenti. Inoltre, i rilievi sono stati fatti sia nella fase di introduzione della legge che proibiva l uso del telefonino a mano durante la guida, in base alla quale i tutori dell ordine si limitavano a un richiamo, sia nella fase successiva in cui fioccavano le multe. Che cosa si è visto, dunque? Intanto che un guidatore su sei non usa le cinture, e uno su 40 telefona tranquillamente. Distinguendo per tipo di vettura, i guidatori di SUV e simili hanno una frequenza di telefonate fuori legge quattro volte superiore agli altri, mentre in fatto di cinture dimenticate, la frequenza è superiore soltanto (si fa per dire) del 26%. Altro dato generale, chi infrange una delle due leggi più facilmente infrange anche l altra, infatti tra coloro che usavano il telefono quelli senza cinture erano il 22%, mentre tra coloro che non usavano il telefono la percentuale era pari al 15%. In pratica, anche questo studio confermerebbe l ipotesi di Peltzman: se ci si sente più protetti, si ignorano alcune misure prudenziali, tanto la peggio ce l ha il ciclista. Nella stessa occasione, il BMJ ha pubblicato anche un altro studio, dedicato a un fattore di rischio per gli incidenti: guidare quando ci si sente insonnoliti. Si tratta di un indagine francese che ha coinvolto poco meno di persone, tutte dipendenti o ex dipendenti di un grande ente energetico francese. Si è visto che il rischio di incidenti gravi aumentava con il numero di episodi in cui la persona aveva guidato pur capendo di essere sull orlo del sonno. Chi aveva dichiarato che negli ultimi 12 mesi lo aveva fatto poche volte aveva un rischio pari al 50% in più, ma per chi diceva di aver guidato malgrado la sonnolenza almeno una volta al mese, il rischio praticamente triplicava. A qualcuno potrà sembrare una scoperta dell acqua calda, ma il dato veramente importante, non è l aumento del rischio, scontato, ma il fatto che capire di non essere sufficientemente svegli non impedisca a molti di continuare a guidare. Se si ha sonno, ci si ferma, semplicemente. 16\n17 Qualche consiglio di guida difensiva vedi il calendario 2007 non perdiamoci la vita per strada della Educazione alla Salute Asl 11 Trovandosi alla guida di un ciclomotore è necessario prestare molta attenzione non solo ai segnali o indicazioni stradali ma anche agli altri mezzi che circolano. L analisi a vista del guidatore e dell andamento del mezzo può fornire molte informazioni utili alla prevenzione degli incidenti. Le scorrettezze alla guida degli altri mezzi costituiscono un pericolo elevato: la distrazione è la principale causa. Possiamo incontrare mezzi che non mettono la freccia, che compiono manovre inaspettate, che vanno troppo forte, che non sentono se suoni il clacson o che non ti vedono passare anche se hai il diritto di precedenza. Diffidate di alcune tipologie di piloti o di situazioni e potrete Le frecce di segnalazione Conoscere i cambiamenti di direzione dei mezzi che ti precedono è importante per evitare tamponamenti o comunque incidenti: anche un mezzo fermo può partire ed entrare in strada senza nessuna segnalazione mettendo a rischio la circolazione e favorendo gli incidenti. E necessaria molta prudenza e molta attenzione per potersi difendere da chi non mette la freccia di segnalazione: questo può succedere a chi è distratto (dal telefonino, da una mappa stradale, da una conversazione, da una alterazione dell umore) e osservare il comportamento degli altri guidatori può metterci in allarme e salvarci la vita. Anche chi è alla guida di un ciclomotore deve utilizzare correttamente la freccia di segnalazione per indicare agli altri i cambi di direzione, le partenze, gli arrivi. Anche chi abita da anni in una certa zona e si sposta poco può essere pericoloso perché può pensare che tutti quanti conoscano le sue abitudini, dove abita, dove accosta, dove curva, quando parte, quando fa inversione: per queste sue convinzioni può non porre nessuna attenzione alla guida, non mettere le frecce e compiere una infinità di manovre errate e rischiose per se e per gli altri. La distrazione da aggressività e altro Osservare che sta alla guida può farci capire anche il livello di disattenzione, di aggressività o comunque di pericolosità del guidatore o pilota. Se trovate sulla vostra strada un pilota di formula uno lasciatelo correre via, non sorpassatelo e non state vicino alla sua auto (o moto). Il pilota di formula uno si può riconoscere anche dallo stile di guida e non solo da cappello e dall assetto dell auto. In generale chi ha il cappello in testa alla guida può essere più distratto, più fanatico e comunque pericoloso. Anche chi va troppo piano perché cerca un indirizzo o un parcheggio può essere distratto e compiere manovre improvvise senza segnalare. 17\n18 Il rischio della troppa sicurezza State attenti a chi ha fuoristrada o comunque auto grandi: in genere i piloti sono meno rispettosi delle regole di circolazione sentendosi più al sicuro nel loro carroarmato (vedi teoria di Peltzman), possono essere più distratti e più deresponsabilizzati degli altri anche non essendo dei fanatici. I telefonini cellulari e la distrazione I danni possibili provocati dall uso del telefonino alla guida sono ancora in studio ma con certezza telefonare al volante predispone a un rischio di incidente quattro volte superiore. Telefonare in situazioni di stress ed essere alla guida con la paura di far tardi, magari trasportando bambini non allacciati alle cinture non giova alla sicurezza di nessuno degli occupanti del mezzo; trovandosi alla guida di un ciclomotore non possiamo far niente per salvare i distratti ma possiamo comunque evitare noi il rischio di incidente tentando di identificare a vista le situazioni. Poniamo maggior attenzione ai mezzi con piloti che telefonano o distratti da bambini o animali da compagnia liberi nell abitacolo. 18\n19 Trovarsi durante una conversazione al telefonino cellulare durante la guida di auto, ciclomotori e a piedi predispone comunque ad un rischio maggiore: la comunicazione telefonica compromette l udito, l attenzione e limita l uso delle mani. L incontro tra distratti su vari mezzi di locomozione ovviamente può favorire maggiormente gli incidenti ed i danni. Nella grande rete si possono trovare infinite informazioni sul problema degli incidenti stradali (o comunque sull argomento della sicurezza ), del rischio per i ciclomotori, delle attitudini alle guida, l uso del casco, sulle buone pratiche di guida, studi sul rischio dell uso del cellulare, gli effetti sull attenzione a seguito di abuso di alcolici e sostanze e una serie di informazioni interessanti ed aggiornate con infiniti link con altri siti tematici Alcuni Siti Web utili Ministero della Salute - Istituto Superiore di Sanità - ISTAT - Istituto Nazionale di Statistica - ACI Automobile Clud d Italia - CENSIS - Centro Studi Investimenti Sociali Con il motore di ricerca del sito è possibile entrare nelle loro pubblicazioni e articoli sull argomento degli incidenti stradali. Buon lavoro e buona guida. Educazione alla Salute Gennaio\nIl progetto Incidenti Stradali: un po di storia, qualche dato e le prospettive future.\nIl progetto Incidenti Stradali: un po di storia, qualche dato e le prospettive future. A cura di: Alberto Silva e Sandra Bonistalli Educazione alla Salute Azienda Usl 11 Comunicazione presentata alla Conferenza


Voci di dentro: Concerto-recital al carcere di Chieti\nSul palco, la giovane band Highway 61: otto elementi che hanno energicamente proposto un percorso di canzoni e letture del cantautore americano scomparso nel 2003, protagonista dello storico concerto nella Folsom Prison in California, certo com'era di essere compreso soprattutto dagli ultimi e dai sofferenti.\nInsieme alla band, in una serata presentata dal giornalista Luca Pompei, tre lettori d'eccezione: due detenuti e un ex carcerato (che uscito dal carcere ha trovato lavoro presso il gruppo Walter Tosto di Chieti), bravi nel raccontare la vita di Cash. Con loro, il noto doppiatore Elia Iezzi, la cui voce ha declamato le traduzioni delle canzoni proposte. Il concerto-recital è stato introdotto dal comico abruzzese Germano D'Aurelio, in arte Nduccio: è stato proprio lui a pensare di portare lo concerto nel carcere, dopo esserne rimasto affascinato. Insieme a lui, hanno organizzato la serata i ragazzi della band Highway 61, la signora Giulia Guazzieri, della Fondazione Santa Caterina di Pescara, e la responsabile dell'area educazione del carcere di Madonna del Freddo Annamaria Raciti.\n"Nella vita - ha detto a più riprese D'Aurelio - è possibile ricominciare sempre. Cash, nel suo percorso affascinante, lo ha dimostrato: aveva tutto, donne, soldi, droga, ma non aveva l'essenziale. Proprio per questo, non si è mai arreso, e ha sempre riniziato a cercare qualcosa di più grande. Si può ripartire sempre, ecco la sua testimonianza. Questo concerto inizialmente si doveva svolgere in un teatro a Pescara, ma ci è sembrato più bello farlo qui in carcere perché c'è bisogno di questo messaggio di speranza".\nA fare gli onori di casa, la direttrice dell'istituto penitenziario, Giuseppina Ruggiero, che ha ringraziato i promotori, rimarcando come la musica e le parole di Cash siano davvero un'ottima occasione per meditare su ciò che vale davvero nella vita. All'iniziativa ha fatto arrivare il suo paterno saluto anche monsignor Bruno Forte, arcivescovo di Chieti-Vasto, che in un messaggio ha detto che " la musica è capace di educare il cuore dell’uomo. La musica unisce i cuori, crea comunione tra le persone e ci aiuta pian piano ad elevare lo sguardo verso la bellezza di Dio".\nLa vicenda umana e artistica d Cash, ideatore di quel genere musicale che va sotto il nome di "country rock", è stata raccontata con quattordici canzoni, in un itinerario che va dagli anni della giovinezza e delle speranze, passando per quelli delle facili illusioni che fanno rima con cocaina e carcere, fino agli ultimi, intensi anni, segnati dall'amicizia prima, e dall'amore dopo, con June, provvidenzialmente incontrata in una vita che altrimenti sarebbe stata sulla via dell'autodistruzione. "Tutta la vita esige una risposta a questo desiderio di felicità - ha detto in conclusione Marco, la prima voce della band - che continuamente il cuore ci richiama. Quello che ci accomuna è questa ricerca. In cui stasera noi e voi siamo stati compagni di strada".


Centro di Documentazione Paolo Otelli: A qualche sondachetto il 25 Aprile da troppo fastidio...\nA qualche sondachetto il 25 Aprile da troppo fastidio...\nEcco come il sindaco di Casalborgone "celebra" il 25 aprile.\nDegno collega del sindaco di Chivasso, che manda nelle scuole a parlare un ammiratore dei nazisti storici ma non gradisce una conferenza sui neonazisti proposta dall'ANPI...\nRitenendo la Festa della Liberazione un evento di prioritaria importanza nell'Italia repubblicana, si porta a conoscenza la scarsa sensibilità dell'Amministrazione Comunale di Casalborgone nell'autorizzare una gara di automobili nella data del 25 aprile 2010 sulle strade del suddetto Comune. Si ritiene che in tale data siano da garantire la quiete per la riflessione e il regolare svolgimento di celebrazioni di tutt'altra levatura politica e culturale. Si invita a partecipare alle celebrazioni in Località Baudina (Casalborgone), dove si ricorda l'eccidio dei partigiani per opera dei nazi-fascisti.\nPer conoscenza si invia la Delibera comunale.\npiero dritti ha detto...\nAnche al Sindaco di Chivasso da fastidio l'antifascismo e lo dimostra con atti gravi ogni momento, censure su censure.\nTra il silenzio e l'indifferenza di molti di molti\nla verita è che lo fa oramai da quasi un anno tra il rombo dei motori.\nil quattro novembre 2009 la banda di casalborgone che commemorava il giorno dei caduti è stata zittita dalle auto da relly sapientemente parcheggiata in piazza dal sindaco in fregio al corteo. ora il 25 aprile il rombo delle moto e della macchine dei pacu accorsi da ogni dove sovrasteranno l'evento di commemorazione...un fatto di decibel...semplicemente...


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Problemi della patologia moderna - Fondazione Sinisgalli\nProblemi della patologia moderna\nA.I, vol.I, fasc.4 (12 giu 1939)\nLe malattie da virus filtrabili costituiscono uno dei settori doce è più vivo il fervore d'indagini della medicina odierna. Indubbiamente, a rendere arduo questo campo, ha contribuito la difficoltà di potersi rendere conto della struttura morfologica di questi agenti patogeni, che, come appunto dice il loro nome, riescono a "filtrare" attraverso i pori delle candele di porcellana, in uso nei laboratori di batteriologia, rimanendo invisibili ai comuni mezzi d'indagine microscopica. Al contrario, la generalità dei microbi, messa a filtrare in queste speciali candele, non riesce ad attraversare i pori della porcellana ed il filtrato che passa è amicrobico.\nQuest'invisibili virus filtrabili, sono, d'altra parte, agenti di malattie assai importanti, come, ad es. la poliomielite, la rabbia, il vaiolo, l'encefalite letargica, l'influenza, la febbre gialla, l'afta, il cimarro, la psittacosi, ecc.\nIl loro studio non è facile, perciò è di notevole utilità, come è stato fatto quest'anno al Congresso Internazionale di patologia Comparata [Roma, 15-20 maggio], tenere questo argomento all'ordine del giorno, perchè dal confronto delle esperienze dei ricercatori dei vari paesi possa nascere lo spunto felice per ulteriori progressi in un campo così difficile.\nI contributi recati a Roma nell'ocasione del Congresso sono stati tutti di notevole interesse scientifico. E. Haagen, di Berlino, ha presentato nuovi accorgimenti tecnici per coltivare i virus, specialmente con il metodo delle culture dei tessuti in vitro. In questo modo si riesce a sfruttare proficuamente la qualità dei virus di crescere soltanto in presenza di cellule viventi. L'Haagen ha anche indicato come da questi terreni di cultura si possa partire per la preparazione di vaccini atti a combattere le malattie da virus.\nNella relazione di W. M. Stanley e Hubert S. Loring, di Princeton, da studi compiuti specialmente sulla proteina del virus del tabacco, si sostiene che esistono strettissimi rapporti fra le sostanze proteiche ed i virus, esistendo per ogni tipo di virus una speciale, tipica proteina.\nO. Waldmann, di greifswald, ha affrontato un argomento attuale d'alto interesse economico: la panzoozia d'afta epizootica che tanti danni va arrecando agli allevatori di tutta Europa. Egli, venendo ai mezzi di lotta ha ricordato quello dello "stamping out" in uso in Svizzera e nei paesi anglosassoni, consistente nell'abbattimento immediato degli animali malati o sospetti e loha raffrontato con il metodo dell'isolamento. Ha elencato i vantaggi della vaccinazione con il metodo Waldmann e Köbe ed infine ha ricordato che per ottenere risultati soddisfacenti è necessaria una collaborazione più stretta fra gli Stati interessati nella lotta contro l'afta.\nPierre Lépine, direttore del Servizio rabbia all'Istituto Pasteur di Parigi, ha parlato dei fenomeni immunitari in rapporto alle malattie da ultravirus, mentre il prof. Amilcare Zironi, dell'Istituto Sieroterapico Milanese, ha illustrato i fenomeni di iperrecettività nel decorso delle malattie da ultravirus.\nL'eredità in patologia\nUn'altra parte del Congresso è stata dedicata ad un argomento di viva attualità: l'eredità in patologia. I vari relatori hanno sottolineato l'importanza del fattore ereditario nel determinismo delle malattie, cercando di mettere in luce le leggi complesse che governano questo campo della patologia.\nMaurice Caullery, di Parigi, ha ribadito la fondamentale distinzione fra genotipo o elementi individuali derivati direttamente dalla particolare struttura dell'uovo fecondato e fenotipo, ovverosia la risultante morfologia dell'individuo derivata dalla struttura genotipica e dall'influenza ambientale. Alberto Chiarugi, dell'Università di Pisa, ha delineato un quadro chiarissimo dell'eredità nella patologia vegetale, segnalando quanti utili ragguagli possano venire da questa a quella animale. Egli ha ricordato che già Ippocrate aveva discriminato nella malattia l'intervento di fattori genetici, Tuttavia si è dovuto giungere al XX sec.,con la riscoperta delle leggi di Mendel, perchè i fenomeni ereditari trovassero considerazione nel campo della patologia.\nOggi anche la patologia vegetale si vale moltissimo della dottrina delle mutazioni secondo la quale un cambiamento intervenuto nell'intima struttura cromosomica delle cellule germinali determina un'alterazione più o meno intensa dei caratteri organici.\nO. Mohr ha ricordato che quando nei nuclei delle cellule avvengono notevoli mutamenti nei genidi questi possono avere un effetto dannoso sulla vitalità dell'individuo. Si parla allora di geni letali che possono provocare la morte dell'individuo prima o dopo la nascita.\nL'illustre patologo R. Rössle, di Berlino, ha chiarito molte manifestazioni patologiche ereditarie, segnalando che talune di queste erano state già intraviste dal grande fondatore dell'anatomia patologica, l'italiano G.B. Morgagni.\nN.W. Timoféef-Ressovsky, di cui è comparso recentemente presso Hoepli un chiarissimo libro di genetica moderna, ha ricordato l'influenza delle mutazioni che avvengono nelle cellule germinali sia per le malattie sia per le disposizioni morbose ereditarie, e la possibilità di determinare queste mutazioni mediante le radiazioni ionizzanti.\nPer il tema "Funzione degli antigeni associati" il prof. A. Lanfranchi ha sostenuto l'utilità, nel combattere le malattie da ultravirus, di ricorrere alla vaccinazione servendosi di vari elementi patogeni e non del solo che è responsabile direttamente della malattia.\nNella relazione presentata da Ramon è messo in evidenza che l'aggiunta all'antigene di alcune sostanze, coma la tapioca, la lanolina, il cloruro di calcio, ecc., riesce ad aumentarne notevolmente il valore determinante l'immunità specifica.\nPer i processi regressivi delle piante si sono avute le relazioni di B. Nemec e di L. Petri, che hanno illustrato i vari aspetti di questi quadri patologici.\nIlprossimo Congresso Internazionale di Patologia Comparata si terrà in Inghilterra o in Turchia.


Preview della Biennale di Architettura 2021 a Venezia\nOggi primo giorno di pre-apertura dedicato a giornalisti e addetti ai lavori. Da sabato 22 maggio e fino a domenica 21 novembre, la mostra sarà aperta, in presenza, ai visitatori\nLa Redazione 19 maggio 2021 21:04\nUno specchio riflette l'immagine del visitatore quando entra al padiglione Centrale dei Giardini, dove Hashim Sarkis, curatore della 17ª Biennale di Architettura ha allestito due delle cinque Scale - le aree tematiche - della mostra che chiama tutti a interrogarsi sulle nuove frontiere del vivere assieme, a partire dagli architetti, «perché non siamo soddisfatti delle risposte oggi offerte dalla politica». Oggi, e così sarà domani e venerdì, l'esposizione è dedicata a giornalisti e addetti ai lavori, poi da sabato 22 e fino a domenica 21 novembre sarà aperta, in presenza, per tutti i visitatori.\n«Quando entriamo - dice Sarkis - nello specchio vediamo noi», perché le domande che pone il titolo della mostra, "How will we live together?", pensata prima del Covid e dal virus costretta al rinvio di un anno, chiedono che venga superata la separazione tra chi pensa, progetta, si interroga sugli effetti dei cambiamenti climatici, dell'economia, dello sperpero di risorse e chi osserva.\nLa mostra, organizzata in 5 aree tematiche, tre all'Arsenale e due al padiglione centrale, comprende opere di 112 partecipanti da 46 Paesi differenti, soprattutto di Africa, America Latina e Asia; di questi, quattro saranno presenti per la prima volta in laguna: Azerbaigian, Grenada, Iraq e Uzbekistan. «È passato un anno, ma non è stato un anno perso - aveva detto il presidente della Biennale Roberto Cicutto - non pensate che i tempi morti siano inutili, sono molto importanti se servono a comprendere che cosa dovevamo e dobbiamo fare e quali sono gli obiettivi del nostro agire. Una cosa molto importante per tutti coloro che come la Biennale aiutano la creatività, aiutando gli artisti a compiere il loro dovere, anche sociale e morale».\nIl Padiglione Centrale della 17ª Biennale di Architettura (©Anoè)\n"Sapere come usare il sapere" è il tema dell'esposizione ospitata al Padiglione Venezia. Un progetto voluto dal sindaco di Venezia Luigi Brugnaro e curato da Giovanna Zabotti con la collaborazione del commissario Maurizio Carlin. Il protagonista principale di questa edizione è l'architetto Michele De Lucchi, con le sue "Education Stations". In una delle stanze laterali del padiglione prende invece vita l'«economia della bellezza» del giornalista, scrittore e conduttore televisivo Emilio Casalini. Un flusso di connessioni tra saperi, risorse materiali ed immateriali, talenti e personalità dei singoli, comunità consapevoli, azioni concrete, progettazione e cambiamento sistemico post pandemia. All'interno del padiglione, infine, sono esposte le opere vincitrici della seconda edizione di "Artefici del nostro tempo", iniziativa promossa dal Comune di Venezia.\nLa Biennale per i piccoli a Forte Marghera\nNell'attesa della presentazione ufficiale della Biennale, domani (giovedì 20, ndr), è stata inaugurata oggi a Forte Marghera "How will we play together?", una Biennale dedicata ai più piccoli e al gioco, un insieme di strutture e forme che invitano i bimbi a giocare, arrampicarsi ed esplorare. «Giocare è la prima grande esperienza della vita - ha detto Cicutto - molte caratteristiche della nostra personalità dipendono dalla modifica della percezione del gioco e dal dover smettere di giocare a un certo punto perché si diventa grandi. Voglio esprimere un apprezzamento per questo spazio, dedicato alla cultura e al lavoro non in termini astratti, dove la gente si può ritrovare».\nAlla presentazione era presente anche la presidente del Consiglio comunale Ermelinda Damiano, che ha ribadito l'importanza di Forte Marghera come punto di riferimento per la comunità. «È uno spazio culturale e di aggregazione per i giovani. - ha detto - Con questo progetto dedicato ai bambini la Biennale Architettura prende luce e simbolicamente Venezia si riapre al mondo. Questo importante appuntamento, molto atteso, insieme al Salone Nautico di Venezia e alle celebrazioni per i 1600 anni della città siano un segno tangibile di ripartenza e rinascita urbana».


In che cosa consiste la dieta chetogenica - Campaniabeniculturali.it\nHome » In che cosa consiste la dieta chetogenica\nLa dieta chetogenica è un sistema alimentare che, come si può facilmente comprendere dal nome, induce l’organismo ad entrare in uno stato metabolico chiamato “chetosi”, o “acetonemia”. La formazione di elevati livelli di corpi chetonici nel sangue si verifica pochi giorni dopo aver iniziato la dieta, ed è la conseguenza della ridotta assunzione di carboidrati.\nQuando viene drasticamente diminuito l’apporto di carboidrati (dai quali l’organismo normalmente attinge per ricavare gli zuccheri necessari alla produzione di energia), il fabbisogno energetico viene soddisfatto utilizzando il grasso presente nei tessuti adiposi, bruciandoli. Questo procedimento è la “chetosi”. Si tratta di uno schema dietetico che permette di ridurre il grasso in eccesso, garantendo risultati visibili in tempi molto brevi. Da molti viene ritenuta una dieta iperproteica, ma, se seguita correttamente, rappresenta un regime normo-proteico. L’aumento del consumo di grassi, mantenendo regolare l’apporto di proteine, necessarie a conservare la massa muscolare ed evitare deperimento e, contestualmente, riducendo l’assunzione di carboidrati, rappresentano gli elementi cardine della dieta chetogenica. Come vedremo in questo articolo, andare in chetosi mediante il regime alimentare chetogenico è assai stressante e lungo (circa 10 giorni almeno) e quindi, sono utili gli integratori di chetoni esogeni, che ti aiuteranno ad accelerare l’entrata in chetosi nutrizionale utilizzando 2 bustine al giorno e avendo un’alimentazione con pochi carboidrati.\nCosa si mangia nella dieta cheto\nGli alimenti che possono essere consumati sono ridotti, in particolare:\nalimenti proteici: carne, pesce, uova, formaggi e alimenti vegani con ridotto contenuto di carboidrati (non oltre il 5%);\nalimenti lipidici: olio extravergine di oliva, olio di semi e di cocco, burro, frutta secca, cioccolato fondente e cacao amaro;\nverdure a foglia o, comunque, a ridotto contenuto di zuccheri.\nQuesto regime alimentare, che può risultare drastico e difficile da seguire (dove anche un piccolo peccato di gola può vanificare gli sforzi dei giorni precedenti), può essere molto utile in tre contesti particolari e molto diversi tra loro come dimostrato dagli studi del precursore Dottor George Blackburn:\nNecessità di dimagrimento rapido e obesità. La perdita di massa grassa è dovuta alla riduzione di calorie, che permette di consumare i lipidi a scopo energetico;\nRiduzione dei sintomi collegati all’epilessia infantile, qualora non vi sia risposta all’uso di farmaci;\nPatologie metaboliche, come ad esempio ipertensione arteriosa e iperglicemia. Essa mantiene infatti costanti i livelli di glicemia nel sangue.\nPuò risultare efficace anche nella cura di alcune malattie dermatologiche, come acne e psoriasi.\nLa maggior parte degli svantaggi è la conseguenza degli elevati livelli chetonici nel sangue. Questi sono:\nAumento del carico di lavoro per i reni, sovraccaricati dalla presenza dei corpi chetonici;\nPossibile ipoglicemia e ipotensione.\nRisulta quindi non adatta a chi soffre di patologie epatiche o renali, insufficienza cardiaca, per soggetti diabetici di grado 1, in presenza di disturbi psichiatrici gravi, per donne in gravidanza e allattamento, bambini e persone soggette a disturbi alimentari. Possono presentarsi anche alcuni effetti negativi temporanei sullo stato fisico, come: nervosismo, stanchezza, irritabilità e, a volte, capogiri. Tuttavia essi tendono a scomparire rapidamente, appena l’organismo entra in chetosi si ha una sensazione di benessere e scompare il senso di fame.\nIn conclusione: come e perchè scegliere la dieta chetogenica\nLa dieta chetogenica ha un effetto dimagrante elevato, bruciando i grassi e riducendo visibilmente, e in tempi brevi, i depositi adiposi. Risultati visibili già dopo pochi giorni. È tuttavia un regime che va mantenuto per tempi brevi, al massimo per tre settimane, in quanto risulta inevitabilmente sbilanciato. La reintroduzione dei carboidrati dovrà avvenire molto gradatamente per non vanificare gli sforzi fatti, fino a raggiungere un’alimentazione bilanciata di tutti i nutrienti. È adatta a persone in buona salute che necessitano di un trattamento d’urto, rapido ed efficace anche quando altri metodi falliscono. Va valutata attentamente in base alle necessità e alle caratteristiche del singolo individuo ed è sempre valido e importante rivolgersi ad un nutrizionista o ad un medico, in quanto i rischi di diete fai da te, soprattutto quando, come in questo caso, implicano delle carenze alimentari, sono molto elevati.\nArticolo precedente Napoli, Monte di Pietà: la Regione pronta a comprare\nArticolo successivo Napoli, accessi al mare proibiti: Pasqua di divieti con transenne e poliziotti per evitare la folla