FF 1979 Volume 2 P. 21\nMessaggio concernente un contributo straordinario per i nuovi edifici della Scuola tecnica superiore di ortovitif rutticoltura di Wädenswil (Centro di formazione a livello di scuola tecnica, scuola speciale e corsi professionali) del 22 novembre 1978\nOnorevoli presidenti e consiglieri, Ci pregiamo sottoporvi, per approvazione, un disegno di decreto federale concernente la concessione di un contributo straordinario di franchi 7 275 200, per i nuovi edifici della Scuola tecnica superiore di ortovitifrutticoltura di Wädenswil.\n1978 -- 762\nIn nome del Consiglio federale svizzero: II presidente della Confederazione, Ritschard II cancelliere della Confederazione, Huber\nCompendio L'attuale istituto di Wädenswil chiamato <<Scuola tecnica superiore di ortovitifrutticoltura» (qui appresso «Scuola di Wädenswil>>), non è altro che l'ex Scuola svizierà per la valorizzazione della frutta, fondata nel 1942. Susseguentemente, essendo stata aperta una sezione di viticoltura, lo stabilimento prese il nome di «Scuola svizzera di vitifrutticoltura».\nLa Scuola di Wädenswil ha il compito di formare, a vari livelli (corsi professionali, scuola speciale e STS) gli specialisti della produzione, nei settori della frutticoltura, viticoltura e orticoltura (colture orticole e floreali) nonché della valorizzazione dei prodotti di questi settori.\nDal momento della sua fondazione, la Scuola è provvisoriamente sistemata in edifici e locali affittati e decentralizzati. Da anni sussiste, a causa della molteplicità dei compiti ad essa assegnati, una considerevole mancanza di spazio. Le aule scolastiche e i laboratori non rispondono pia alle prescrizioni elementari di sicurezza né alle esigenze di un insegnamento moderno. L'alloggio degli studenti e degli allievi provenienti da tutta la Svizzera tedesca lascia alquanto a desiderare. La situazione attuale è divenuta insostenibile e non può mancare di nuocere all'efficacia dell'insegnamento.\nLa costruzione di nuovi edifici, in cui la Scuola sarebbe definitivamente sistemata, dopo aver occupato per ben 35 anni locali provvisori, non può essere differita. Per tale ragione, gli organi giuridici dell'istituto, vale a dire le tre fondazioni «Scuola di frutticoltura, Scuola di viticoltura e Scuola di orticoltura», hanno deciso la conclusione di un concordato tra i Cantoni di lingua tedesca onde assicurare il finanziamento della costruzione e la copertura delle ulteriori spese d'esercizio da parte della Confederazione e dei Cantoni. Detto concordato concernente la Scuola è stato conchiuso il 14 marzo 1974 a Berna. Approvato il 18 agosto 1976 dal Consiglio federale, ad eccezione dell'articolo 5 capoversi 1 e 2 (contribuzione federale alle spese di costruzione), è entrato in vigore il 1° agosto 1976.\nIn virtù della legge del 3 ottobre 1951 sull'agricoltura (RS 910.1 ) e dell'ordinanza del 25 giugno 1975 concernente la formazione professionale agricola (chiamata qui di seguito OFPA, RS 915.1) la Confederazione può contribuire sino a concorrenza del 40 per cento, ossia in ragione di 8 884 800 franchi al massimo, alla copertura delle spese riconosciute di costruzione dei nuovi edifici della Scuola di Wädenswil. Nondimeno, tale sussidio e i contributi assegnati dai Cantoni firmatari del concordato non consentono di far fronte a tutte le spese di costruzione che ammontano a 25 250 000 franchi. Di conseguenza, la Confederazione dovrebbe accordare un contributo suppletivo di 7 275 290 franchi che, esulando dall'ambito della legge federale sull'agricoltura e dell'OFF A, dovrebbe essere messo a carico del fondo viticolo. In tal modo essa assumerebbe, come già fu il caso per il Centro di formazione professionale agricola di Changins (cfr. decreto federale del 17 dicembre 1971 sulla creazione di un Centro di formazione pro-\nfessionale agricola di Changins, RU 1972 1868), il 64 per cento delle spese di costruzione.\nI lavori di costruzione si protrarranno presumibilmente durante un triennio.\nConsiderata l'intollerabile penuria di posto di cui soffre la Scuola, la realizzazione del progetto non può essere nuovamente differita.\nProfessioni specializzate in materia di frutticoltura, viticoltura e orticoltura\nLa formazione professionale agricola, unitamente alla ricerca, persegue lo scopo di promuovere la produttività dell'agricoltura e dell'economia di trasformazione dei prodotti agricoli di cui essa contribuisce ad assicurare e a migliorare la qualità. Noi consideriamo pertanto la formazione professionale e la ricerca come dei pilastri essenziali della nostra politica agricola, la quale non ingloba soltanto i rami della produzione primaria, bensì anche i settori dell'economia di trasformazione e della vendita. Abbisognamo quindi di centri di formazione ben sviluppati, che sono in grado di adempiere i compiti loro assegnati.\nProfessioni agricole speciali e centri di formazione\nFanno parte delle professioni agricole speciali, giusta l'OFPA: a. Le professioni del settore della produzione: - frutticoitore, - viticoltore, - agricoltore-orticoltore, - orticoltore.\nb. Le professioni del settore della trasformazione: - sidraio, - cantiniere.\nLa formazione, in tutte le professioni summenzionate, è impartita da scuole speciali, e precisamente da: a. Scuola tecnica superiore di ortovitifrutticoltura (oggetto del presente messaggio), 8820 Wadenswil/ZH; b. Scuola di viticoltura, enologia, frutticoltura e branche agricole speciali (STS) di Changins, 1260 Nyon/VD; e. Scuola d'orticoltura (STS) di Lullier, 1254 Lullier/GE.\nNel 1961, la Divisione dell'agricoltura del Dipartimento federale dell'economia pubblica (DEP) ha accordato alla Scuola di Wädenswil e a quella di Changins/Nyon -- che a quell'epoca si trovava ancora a Montagibert/Losanna -- l'autorizzazione provvisoria di formare dei tecnici nelle professioni agricole speciali. In seguito, fondandosi su diversi studi, la Confederazione e i Cantoni maturavano il progetto di concentrare la formazione dei tecnici, delle diverse professioni agricole speciali, nella Scuola tecnica superiore svizzera d'agraria inaugurata nel 1967 a Zollikofen. Non si è però potuto dar seguito a questa idea in quanto i Cantoni romandi tenevano a disporre, per le professioni agricole speciali, d'una scuola tecnica indipendente da quella di Zollikofen. Questo desiderio è stato evocato nel messaggio del 16 24\nagosto 1963 concernente la costruzione di una scuola tecnica d'agraria (FF 79651128).\nCosì stando le cose, la Conferenza dei direttori cantonali dell'agricoltura istituì, nel 1963, una commissione incaricata di studiare i problemi della formazione dei tecnici nelle professioni agricole speciali. Questa commissione di studio ha tra l'altro esaminato la possibilità di formare detti tecnici, durante i primi due semestri, alla Scuola tecnica superiore svizzera d'agraria di Zollikofen. Questa soluzione non ebbe tuttavia seguito in quanto a Zollikofen mancava lo spazio necessario. Occorreva parimenti considerare che la scuola di Wädenswil accentrava già, per tutta la Svizzera tedesca, la formazione professionale nelle branche speciali dell'agricoltura a diversi livelli: corsi professionali, scuola speciale, scuola tecnica superiore e corsi per adulti.\nLa commissione di studio concluse i suoi lavori nel 1970. Essa appoggiava le sue proposte su due costatazioni fondamentali: da un lato il numero dei tecnici nelle professioni agricole speciali poteva essere, considerato relativamente debole, e dall'altro, era molto difficile togliere alle scuole che formavano già dei tecnici questa possibilità d'insegnamento. In considerazione di questi fatti, la commissione concluse che la miglior soluzione consisteva nell'annessione delle classi dei tecnici alle scuole già esistenti. Successivamente, la Conferenza dei direttori cantonali dell'agricoltura ha, tra l'altro, approvato le seguenti proposte della commissione di studio: a. autorizzare definitivamente la scuola di Wädenswil a proseguire la formazione dei tecnici, iniziata nel 1960, nei rami della viticoltura, dell'enologia, della frutticoltura e dell'utilizzazione della frutta. Autorizzarla parimenti a formare dei tecnici nell'orticoltura produttiva nonché a cooperare nella formazione dei tecnici e architetti paesaggisti, sempreché esista per quest'ultimi rami una rispettiva richiesta della Scuola tecnica superiore di Rapperswil; b. autorizzare definitivamente la Scuola superiore di viticoltura, di enologia e di frutticoltura di Changins/Nyon a proseguire la formazione dei tecnici, iniziata nel 1960, nei rami della viticoltura, enologia, frutticoltura e utilizzazione della frutta; e. autorizzare la Scuola di orticoltura di Lullier/Ginevra a formare dei tecnici nei rami dell'orticoltura, della paesaggistica e all'occorrenza, previo accordo con la Scuola di Changins, nella frutticoltura; d. obbligare i tre centri a disciplinare in modo uniforme le condizioni d'ammissione degli allievi tecnici e a garantire una durata e un livello d'insegnamento pari a quello della Scuola tecnica superiore d'agraria di Zollikofen. Inoltre, queste scuole, per poter beneficiare dei sussidi federali, dovranno avere una frequentazione minima di allievi.\nLa formazione dei tecnici è disciplinata dagli articoli 56 a 62 dell'OFPA.\nTrattasi di nuove disposizioni-quadro stabilite dal Consiglio federale ai fini di coordinare gli insegnamenti impartiti nelle quattro scuole tecniche summenzionate.\nNel 1975, il Dipartimento federale dell'economia pubblica, fondandosi sugli articoli 56 capoverso 3 dell'OFPA, ha riconosciuto, alle tre scuole tecniche per le professioni agricole speciali di Wädenswil, Changins/Nyon e Lullier/Ginevra, la qualità di scuola tecnica superiore; la scuola superiore d'agraria di Zollikofen è stata riconosciuta nel novembre 1978. Con questo riconoscimento si è conclusa una nuova tappa nell'evoluzione dell'insegnamento professionale agricolo.\nCompiti della Scuola di Wädenswil Evoluzione\nLa creazione a Wädenswil nel 1942, della «Schweizerische Fachschule für Obstverwertung» (Scuola svizzera per l'utilizzazione della frutta) è dovuta a un'iniziativa privata. Il suo compito consisteva nella formazione di specialisti per l'utilizzazione tecnica della frutta e segnatamente per la fabbricazione di succhi di frutta, sidro, concentrati, aromi e pectine. Nel 1950, la Scuola, integrata d'una sezione viticola, prese il nome di «Schweizerische Obst- und Weinfachschule» (Scuola svizzera di vitifrutticoltura). In seguito, fu parimenti annessa una sezione di frutticoltura e, nel 1970, di «orticoltura produttiva». Scuola tecnica superiore, la Scuola di Wädenswil assicura attualmente la formazione nei campi seguenti: - frutticoltura, - viticoltura, - trasformazione frutta, , - enologia, - orticoltura produttiva con i rami: - piante in vasi/fiori recisi, - arboscelli/arbusti, - alberi, - ortaggi.\nL'insegnamento è impartito a diversi livelli: corsi professionali-scuola speciale, scuola tecnica superiore e formazione continua degli adulti.\nCorsi professionali -- scuola speciale\nA questo livello, l'istituto assicura la formazione teorica che costituisce parte integrante del tirocinio -- un triennio -- nelle branche agricole speciali. La combinazione della formazione pratica nell'azienda del maestro di tirocinio con corsi in blocco durante almeno otto a undici settimane per anno di tirocinio si è rivelata soddisfacente. Oltre agli apprendisti, anche altre persone possono beneficiare di questo insegnamento, che esercita in tal modo una forte influenza pratica. I corsi vertono sull'evoluzione tecnica e sui metodi di gestione utilizzati nelle professioni interessate.\nScuola tecnica superiore (STS)\nAttualmente la formazione dei tecnici a livello STS richiede sei semestri, ciò che corrisponde ai due terzi del curricolo di studi in Wädenswil. Detti corsi consentono agli allievi-tecnici di acquisire una vasta formazione con solide basi scientifiche (scienze naturali, tecnologia e gestione aziendale) che permetterà loro, al termine del tirocinio, di applicare autonomamente i progressi della scienza e della tecnica.\nAl fine di assicurare «l'educazione permanente», oggigiorno indispensabile, il Centro professionale di Wädenswil organizza, all'intenzione degli adulti, numerosi corsi speciali la cui durata varia da un giorno a parecchie settimane. Le materie insegnate sono numerose e complesse e le questioni trattate si estendono dalla produzione al consumo, passando dalla lavorazione, dall'immagazzinamento e dall'analisi del mercato. Detti corsi sono seguiti annualmente da circa 1000 partecipanti. È il caso di rilevarne l'ampio successo.\nSegretariati di commissioni di formazione professionale\nI segretariati delle commissioni di formazione professionale per i mestieri di sidraio, viticoltore, cantiniere, agricoltore-orticoltore e orticoltore sono aggregati alla Scuola tecnica superiore di Wädenswil. Questi segretariati, diretti da insegnanti della Scuola hanno, quali compiti principali, la consulenza dei futuri apprendisti, l'approvazione e la gestione dei contratti di tirocinio, la sorveglianza degli apprendisti, l'organizzazione degli esami di tirocinio, i corsi destinati ai maestri di tirocinio e gli esami professionali superiori, nonché il collocamento.\nOltre alle questioni derivanti dall'orientamento professionale, la consulenza verte essenzialmente sui problemi riguardanti la gestione aziendale, la meccanizzazione e il personale. Essa consente agli insegnanti di mantenere un contatto con la vita professionale, di impartire un insegnamento aderente alla realtà e di seguire l'evoluzione tecnica.\nProspettive d'impiego degli allievi\nLe prospettive d'impiego degli allievi, al termine dei loro studi, sono molteplici, ma si delineano soprattutto nei seguenti campi: a. branche speciali della produzione primaria (frutticoltura, viticoltura, orticoltura); b. trasformazione e lavorazione dei prodotti (sidrerie, fabbriche di succhi di frutta, aziende di ammostatura, industria conserviera, aziende per l'essiccamento della frutta e degli ortaggi); 27\nc. officine per la fabbricazione delle macchine, installazioni, apparecchi e materie necessarie alla produzione e alla trasformazione; d. immagazzinamento e commercio di prodotti della frutticoltura, della viticoltura e dell'orticoltura.\nL'insegnamento impartito a Wädenswil non interessa quindi unicamente le professioni agricole speciali, bensì altre branche importanti dell'economia.\nGli ex-allievi possono parimenti assumere un'attività nella ricerca, in taluni servizi amministrativi, nell'insegnamento, come anche in materia di consulenza a titolo pubblico o privato.\nImportanza economica della Scuola tecnica superiore di Wädenswil\nL'importanza economica delle discipline, cui la Scuola è finalizzata, risulta con grande evidenza già dalla loro incidenza nella formazione del reddito agricolo lordo; tale importanza trova conferma nell'interesse indubbio manifestato dalle cerehie del commercio, dei consumatori e della protezione dell'ambiente.\nNella media degli anni 1973-77, il reddito lordo derivante dalla frutticoltura, dalla viticoltura e dall'orticoltura e dalla coltivazione delle piante ornamentali, ammontò a 1176 milioni di franchi in totale. Nel 1977, per esempio, eccedeva di 961 milioni di franchi quello della coltura cerealiera, costituendo il 70 per cento del reddito lordo dell'insieme della nostra produzione vegetale.\nImportanza per le cerehie economiche\nLa rapida evoluzione della scienza e della tecnica ingenera nuovi metodi di coltura, di trasformazione e di immagazzinamento dei prodotti nonché di commercializzazione. Questi nuovi metodi possono essere applicati razionalmente ed efficacemente soltanto da personale qualificato, in possesso delle conoscenze necessarie in materia di scienze naturali, di tecnologia e di gestione aziendale. Detto personale dovrà nondimeno essere in numero sufficiente. Una migliore formazione, facilitante l'avanzamento sul piano professionale, contribuisce a mantenere la manodopera nel settore primario, tanto vitale per l'economia.\nImportanza per i consumatori\nGrazie all'insegnamento impartito ai diversi livelli, la Scuola tecnica superiore di Wädenswil persegue lo scopo di promuovere, parimenti, il miglioramento della qualità dei prodotti e il mantenimento del loro valore nutritivo. Per raggiungere tale obiettivo essa si sforza di formare veri specialisti, in grado di dirigere la produzione, sia sul piano qualitativo che quanti28\ntativo (conformemente ai bisogni del mercato), a trasformare i prodotti di base senza alterarne il valore alimentare né il sapore, infine ad immagazzinare, condizionare e trasportare i prodotti in maniera adeguata.\nL'insegnamento impartito a Wädenswil contribuisce pertanto a migliorare la qualità di talune derrate alimentari (frutta, bacche, ortaggi, conserve, succhi di frutta, vini), nonché delle piante ornamentali, arbusti e arboscelli.\nLa protezione ecologica può essere efficacemente assicurata soltanto da specialisti ben formati, edotti dei pericoli che possono cagionare all'ambiente taluni procedimenti -- d'altronde pregiudizievoli per la salute -- di produzione, trasformazione e valorizzazione delle materie prime agricole. Tali specialisti devono essere consapevoli delle responsabilità che si assumono.\nA Wädenswil, i molteplici problemi inerenti alla protezione dell'ambiente sono oggetto di corsi in tutte le sezioni dell'insegnamento. Rammentiamo che la Scuola tecnica superiore di Wädenswil ha organizzato, all'inizio degli anni sessanta, dei simposi sulla depurazione dei liquami provenienti da operazioni di trasformazione delle materie prime agricole; le informazioni ottenute risultarono poi molto utili per il perfezionamento generale della depurazione delle acque.\nNecessità di costruire nuovi edifici Ricettività\nGli allievi che hanno compiuto gli studi alla Scuola tecnica superiore di Wädenswil sono molto ricercati. Dopo la sua creazione nel 1942, le cerehie economiche interessate hanno costantemente richiesto più specialisti di quanti essa ne potesse formare. La Scuola tecnica superiore può rispondere a queste richieste soltanto se dispone di locali e di installazioni che consentono di accogliere effettivi più importanti.\nLa tavola qui appresso indica l'evoluzione degli effettivi dei discenti: Evoluzione degli effettivi\nAllievi dei corsi professionali della scuola speciale, studenti della Scuola tecnica superiore - Partecipanti ai corsi speciali - Candidati agli esami..\nQuest'altra tavola indica l'effettivo probabile degli allievi e degli studenti durante l'anno scolastico 1978-79 (ogni allievo rispettivamente studente viene contato una sola volta, quantunque egli frequenti nello stesso anno scolastico diversi corsi o l'insegnamento di diversi semestri): Allievi/ studenti 1978/79\nCorsi professionali - scuola speciale - Trasformazione della frutta, enologia\nFrutticoltura, viticoltura o orticoltura\nScuola tecnica superiore STS Frutticoltura, viticoltura, orticoltura\n1° corso 2° corso 3° corso 1° corso 2° corso 3° corso\n10 20 20 35 40 40\n4° semestre 5° semestre corsi preparatori e 1° semestre\n25 30 220\nSecondo questi dati si presuppone che la Scuola, durante l'anno scolastico 1978/79, avrà un effettivo permanente oscillante in media tra 120 e 150 allievi o studenti, effettivo ripartito come segue: Allievi, studenti partecipanti ai corsi\nCorsi professionali - scuola speciale -- Trasformazione della frutta, enologia - Frutticoltura, viticoltura, orticoltura .\nScuola tecnica superiore STS Frutticoltura, viticoltura e orticoltura\nCorsi speciali nelle diverse branche\nDetta valutazione si fonda, da un lato, su delle cifre registrate durante molti anni e, dall'altro, sull'effettivo attuale degli apprendisti che frequenteranno i corsi nel 1978/79. Il presumibile aumento rispetto all'anno scolastico 1974/75 risiede, in parte, nel crescente interesse per le professioni agricole speciali e, in ampia misura, alle nuove prescrizioni federali (OFPA), in virtù delle quali la durata del tirocinio di talune di queste professioni è stata estesa da due a tre anni e il numero minimo di lezioni, parte integrante del tirocinio, è stato aumentato. Questa nuova regolamentazione si traduce in un incremento dell'effettivo annuo degli apprendisti che seguono i corsi obbligatori a Wädenswil.\nVerosimilmente, negli anni 1979 e seguenti, l'effettivo annuo degli allievi e degli studenti sarà superiore a quello previsto per l'anno scolastico 1978/79.\nFinora, le aziende frutticole, viticole e orticole, nonché quelle che assicurano la trasformazione della frutta e dell'uva, non sono riuscite a recintare le nuove leve necessarie. Di conseguenza occorrerà un numero maggiore di manodopera qualificata. Peraltro la formazione professionale nei settori summenzionati incontra un interesse viepiù marcato da parte dei giovani che lasciano la scuola obbligatoria. Infine, la formazione dei tecnici in orticoltura è "relativamente nuova, dacché è stata introdotta a Wadenswil nel corso dell'anno scolastico 1970/1971. In avvenire si dovrà perciò attenersi a una frequentazione più elevata -- sia al livello di corsi professionali/scuola speciale sia a quello di scuola tecnica superiore. Pertanto è opportuno prevedere la possibilità di ampliare gli edifici che ci si propone di costruire. Oltre agli allievi e agli studenti, i numerosi partecipanti ai corsi speciali (circa 800 a 1000 per anno) devono parimenti disporre del posto necessario per lavorare; con ciò si suppone che detti corsi vengano organizzati secondo una pianificazione razionale. I nuovi edifici saranno ideati considerando che i locali e le loro installazioni possano essere utilizzati in modo ottimale durante l'intero anno scolastico.\nNecessità di nuove costruzioni\nDalla sua fondazione, la Scuola di Wädenswil è provvisoriamente sistemata in edifici e locali affittati. I compiti si sono moltiplicati e il numero degli allievi accresciuto, di modo che la scuola è diventata un vero e proprio centro di formazione. Attualmente, l'insegnamento è impartito in dieci edifici diversi, talvolta distanti tra loro di vari chilometri. La loro ubicazione è indicata nel piano di situazione 1 qui appresso. Per il momento essi comprendono i locali seguenti:\nEdificio Schönenbergstr. 3, Wädenswil (locazione con la città di Wädenswil): locali amministrativi, laboratorio provvisorio per la lavorazione del legno e per i lavori pratici, sala di studio riservata agli allievi (funge anche da aula per i corsi), cantina di degustazione di campioni, locali adibiti all'alloggio di una parte dei convittori, appartamento del custode/meccanico d'esercizio.\nEdificio Rosenhof, Eidmattstr. 25, Wädenswil (locazione con la città di Wädenswil): laboratori provvisori per l'insegnamento della chimica, uffici dei maestri principali, appartamento del capo dei lavori di viticoltura.\nEdificio d'esercizio Rosenhof, Wädenswil (locazione con la città di Wädenswil): cantina di degustazione di campioni, laboratorio per i lavori pratici, depositi.\nScuola delle arti e mestieri di Wädenswil (locazione con la Scuola primaria di Wädenswil): quattro aule, aula di fisica, laboratorio provvisorio per lavori pratici di tecnologia applicata alle macchine, locale per la sistemazione del materiale d'insegnamento e d'esperimenti.\nStazione di ricerche di Wädenswil: un'aula grande, un'aula piccola, giardino botanico, serre (la stazione autorizza la scuola ad occupare detti locali e ad utilizzare dette installazioni, in cambio delle prestazioni da essa fornite).\nScuola del Grüntal-Wädenswil (ex Scuola cantonale d'agricoltura, locazione con il Canton Zurigo): due aule, laboratorio provvisorio per l'insegnamento della chimica, locale per la sistemazione del materiale d'insegnamento e d'esperimenti, alloggio di una parte degli interni con refettorio e sala di soggiorno.\n(?) e ®\nFattoria-Scuola del Grüntal-Wädenswil per la frutticoltura e l'orticoltura (affitto di fondo rustico con il Canton Zurigo): - (?) : laboratori provvisori, depositi, alloggio del capo dei lavori di frutticoltura e degli impiegati della fattoria-scuola, nonché di quella della penisola d'Au; - rimessa 8 : depositi, aule per i lavori pratici, locale di cernita della frutta.\nFattoria-scuola della penisola d'Au per la viticoltura e la messa in cantina (contratti d'affitto con la città di Wädenswil e la Società cooperativa del consorzio d'Au): - immobile d'abitazione (solamente una parte) 9 : torchio, aule per i lavori pratici, cantina, cantina per il deposito dei succhi di frutta e dei vini, appartamento del capo dei lavori di messa in cantina; - rimessa (una parte solamente) ® : deposito di bottiglie. Inizialmente, questo edificio era interamente a disposizione della Scuola. Quest'ultima ha dovuto cedere la maggior parte dei locali al Museo dei vini del Lago di Zurigo, recentemente istituito.\nSTADT WADE IM SWIL Piano di situazione I\nUbicazione del centro di formazione di Wädenswil\nL'attuale sistemazione è divenuta insostenibile e, a lungo andare, essa non può mancare di nuocere all'efficacia dell'insegnamento. Siccome l'effettivo degli allievi è in costante aumento, la Scuola tecnica superiore, molto carente di locali, non può soddisfare pienamente i compiti che le sono stati assegnati. Le installazioni e l'allestimento provvisorio dei locali d'insegnamento, segnatamente dei laboratori, delle officine e delle aule per i lavori pratici, non sono più rispondenti alle prescrizioni attuali della polizia del fuoco, né a quelle dell'Ispezione del lavoro e nemmeno a quelle della LAMA (legge sull'assicurazione malattia ed infortuni).\nL'utilizzazione dei locali è tollerata soltanto provvisoriamente. Inoltre, il Dipartimento federale dell'economia pubblica ha riconosciuto alla Scuola di Wädenswil la qualità di Scuola tecnica superiore (STS) alla condizione ch'essa ammoderni la sua dotazione e le sue installazioni in modo da poter impartire l'insegnamento in rispondenza alle esigenze poste a una STS.\nLa necessità di spazio s'impone imperiosamente alla Scuola tecnica superiore di Wädenswil. In questa località non è più possibile trovare altri locali da affittare; anzi, avendo gli elettori, nell'estate 1976, rifiutato di ratificare la costruzione di un nuovo edificio per le scuole elementari, la Scuola tecnica superiore di Wädenswil teme che vengano disdetti i contratti d'affitto che ha concluso con il Comune. Il Consiglio svizzero della scienza riconosce che, nel quadro dell'aiuto alle università, occorre sviluppare gli istituti tecnici superiori. Il professore H. Aebi, ex presidente di detto consiglio, vedrebbe volentieri l'annessione degli istituti tecnici superiori all'«Università svizzera». La pletora di studenti all'università è infatti dovuta anche alla circostanza che questa costituisce l'unica via, dopo le scuole medie, aperta sull'insegnamento superiore; in questo contesto chiuso, le scuole tecniche superiori verrebbero a costituire una vera alternativa per gli allievi che hanno terminato la scuola media.\nConcludendo, la costruzione dei nuovi edifici per la Scuola tecnica superiore di Wädenswil non solo è auspicabile ma di impellente necessità. Dalla realizzazione del progetto dipende il buon andamento della scuola stessa che acquisisce viepiù importanza in ragione della domanda in continuo aumento dei futuri specialisti. La Scuola tecnica superiore di Wädenswil deve uscire dalla situazione provvisoria perdurante da ormai 35 anni, e trovare il più rapidamente possibile la sua vera dimensione onde poter adempiere ai suoi compiti nell'interesse dell'economia svizzera e dei consumatori. Se l'attuale situazione dovesse prolungarsi, la nostra economia nazionale subirebbe, a lungo andare, gravi e intollerabili pregiudizi.\nProgetto di costruzione e sua realizzazione Genesi del progetto\nGli organi responsabili della Scuola -- la commissione edilizia, la commissione scolastica, e i tre consigli di fondazione -- assistiti da periti e specialisti, hanno scrupolosamente elaborato il programma dei locali e si son fatti preparare un avamprogetto da un architetto. Successivamente, la direzione della Scuola e l'architetto hanno reiteratamente ritoccato l'avamprogetto, eliminando diversi punti, limitandosi a prevedere costruzioni modeste ma funzionali e rinunciando parimenti a qualsiasi elemento decorativo. Gli edifici sono stati concepiti in modo che ulteriori ampliamenti dei corpi degli edifici siano senz'altro possibili.\nEsame del progetto da parte delle istanze federali\nII progetto di costruzione è stato esaminato in tutti i dettagli dalle competenti istanze federali, vale a dire la Divisione dell'agricoltura del DEP, la Direzione delle costruzioni federali, la Centrale per i problemi d'organizzazione dell'amministrazione federale e l'Amministrazione federale delle finanze. Questi uffici sono unanimemente giunti alla conclusione che, per le ragioni esposte al capitolo 42, la costruzione di nuovi edifici per la Scuola tecnica superiore di Wädenswil è di natura urgente. La direzione della Scuola e l'architetto hanno cercato tutte le possibilità che consentono di realizzare dei risparmi. Grazie ad una ripartizione dei locali in maniera assolutamente razionale, si è potuto ottenere che la superficie totale non ecceda quella dei vani attualmente affittati. I nuovi edifici costituiscono quindi un minimo che permette alla Scuola tecnica superiore di Wädenswil di far fronte, in buone condizioni, ai compiti assegnatile (cfr. cap. 2).\nLe summenzionate istanze federali hanno inoltre studiato la questione relativa alla realizzazione a tappe del progetto. Dopo approfondito esame, questa eventualità è stata scartata per i seguenti motivi: come già accennato, le dimensioni del progetto sono state ridotte, gli edifici e i locali costituiscono il minimo richiesto! Nel progetto definitivo le diverse costruzioni sono concepite per completarsi così da formare un insieme armonioso. Inoltre, vorremmo sottolineare che l'istituto occupa attualmente degli edifici i cui locali e istallazioni non sono più rispondenti alle prescrizioni elementari di sicurezza e agli imperativi della formazione professionale (cfr. cap. 42).\nConsiderate le circostanze, le istanze federali hanno approvato il progetto compreso il piano di ripartizione e di destinazione dei locali; esse sono inoltre del parere che tutti i corpi degli edifici previsti (cfr. piano di situazione 3) devono essere edificati.\nUbicazione dei nuovi edifici\nII Cantone di Zurigo, sede della Scuola, ha messo a disposizione di quest' ultima a titolo di favore, i terreni nel luogo detto del Grüntal. Un contratto 35\nd'affitto concluso per la durata di cento anni, con effetto a decorrere dal 1° gennaio 1979, stipula che il centro professionale potrà disporre di un fondo agricolo di 11,5 ha di terre coltivabili e dell'edificio della vecchia Scuola d'agricoltura nel Grüntal per un fitto simbolico di 3000 franchi annui. Il Cantone di Zurigo è paramenti disposto ad accordare un diritto di superficie all'istituto. L'attitudine del Cantone di Zurigo può essere ritenuta molto generosa; i terreni sono siti essenzialmente in zone edilizie e rappresentano un notevole valore.\nIl Grüntal occupa una situazione favorevole sia dal profilo delle comunicazioni sia da quello topografico e climatico. La regione è particolarmente propizia alla frutticoltura, orticoltura e alla coltura floreale. La vicinanza immediata della Stazione federale di ricerche in frutticoltura, viticoltura e orticoltura, con la quale la Scuola collabora strettamente, costituisce inoltre un vantaggio non trascurabile.\nIl piano di situazione generale 2 indica l'ubicazione prevista per i nuovi edifici.\nProgramma di ripartizione e di destinazione dei locali\nII piano di situazione (3) illustra la disposizione delle costruzioni progettate; quanto al modello, esso traccia la struttura architettonica degli edifici. La Scuola tecnica superiore di Wädenswil occuperà una superficie edificata di 6 365 m2 e avrà una cubatura di 61 210 m3. Sarà composta degli edifici e locali seguenti: a. Edificio scolastico e amministrativo (volume di costruzione: 19 580 m3) con aule scolastiche e laboratori per l'insegnamento della chimica, fisica, biologia, meccanica e fitoprotezione. Ogni istituto che, come la Scuola tecnica superiore di Wädenswil, si dedica ad una formazione tecnologica, deve, nell'attuale stato della ricerca scientifica, poter disporre di laboratori moderni e di locali specialmente allestiti per l'insegnamento tecnologico. Questi sono indispensabili affinchè la Scuola possa soddisfare le esigenze poste ad una Scuola tecnica superiore.\nIl numero relativamente importante di aule previste è giustificato dal fatto che la Scuola tecnica superiore di Wädenswil assicura l'insegnamento in cinque rami (frutticoltura, viticoltura, orticoltura, trasformazione della frutta ed enologia), e ciò tanto a livello di corsi professionali/scuola speciale quanto a quello di STS.\nb. Edificio scolastico e laboratori (volume di costruzione: 19 900 m3) Questi edifici comprendono i laboratori come pure le aule per l'istruzione. Al fine di poter formare gli allievi e gli studenti nel campo delle macchine, la scuola necessita di laboratori e di locali dotati di aule d'insegnamento opportunamente equipaggiate, come pure di locali per dimostrazione e lavori pratici. Occorrerà inoltre un deposito per le macchine proprie del centro e per quelle che esso riceve in gran numero, a titolo di prestito, per effettuare gli esercizi e le dimostrazioni.\nPiano di situazione generale 2 Commune de Wädenswil h\nTechnicum ETS d'arboriculture, de viticulture et d'horticulture de Wädenswil\nPiano di situazione 3 Scuola tecnica superiore di ortovitifrutticoltura di Wadenswil\nScuola tecnica superiore di ortovitifrutticoltura di Wädenswil u) 9\nModello delle nuove costruzioni del Grüntal (Veduta sud-ovest )\nLa Scuola dispone nel Grüntal e sulla penisola d'Au di due aziende agricole specializzate (frutticoltura, viticoltura, orticoltura) adibite ai lavori pratici. Essa abbisogna perciò di locali necessari alla valorizzazione e all'immagazzinamento dei prodotti di queste aziende.\nI vecchi rustici situati sulla penisola d'Au hanno dovuto cedere il posto al museo viticolo del Lago di Zurigo (società indipendente). Inoltre, le costruzioni rurali del podere del Grüntal sono vetuste. Pertanto si è previsto di dotare i due poderi degli edifici loro indispensabili.\ne. Edificio scolastico e laboratori per l'orticoltura con serre (volume di costruzione 7 780 m3) Oltre ai laboratori per l'orticoltura si prevede di edificare delle serre destinate ai lavori pratici e alla collezione di piante. Altre serre, modernamente istallate ed attrezzate sono messe a disposizione della Scuola dalla Stazione di ricerche agronomiche di Wädenswil.\nd. Convitto (volume di costruzione 10 920 m3) II convitto potrà accogliere 50 allievi circa. Durante i corsi speciali di breve durata vi si possono alloggiare, utilizzando dei letti sovrapposti, altri 86 partecipanti ai corsi. Trattasi di offrire segnatamente agli apprendisti provenienti da tutte le regioni della Svizzera tedesca, che devono seguire a Wädenswil l'insegnamento obbligatorio, sotto forma di corsi in blocco (cfr. cap. 22), un alloggio a condizioni finanziarie sostenibili. Queste considerazioni sono parimenti applicabili per i giovani partecipanti ai numerosi corsi speciali. In un primo tempo si erano previsti due edifici per l'alloggio, ma per ragioni finanziarie ci si è limitati all'edificazione di uno stabile solo.\ne. Edificio per il personale (volume di costruzione 3 030 m3) Nell'edificio del personale saranno alloggiati il custode, i capi coltura e gli impiegati celibi del convitto e delle aziende di tirocinio.\nf. Parcheggio È previsto un parcheggio per 80 autoveicoli che servirà parimenti quale piazzale d'esercizio e di dimostrazione per le macchine agricole e di trazione.\nUtilizzazione dei locali e degli impianti della Stazione federale di ricerche agronomiche di Wädenswil\nDalla sua fondazione, la Scuola di Wädenswil collabora strettamente e in maniera costruttiva con la Stazione federale di ricerche in frutticoltura, viticoltura e orticoltura di Wädenswil, dacché ricerca e insegnamento si completano (cfr. art. 5 cpv. 4 della legge del 3 ottobre 1951 sull'agricoltura).\nDetta collaborazione è disciplinata in maniera precisa da una convenzione conchiusa il 30 settembre 1975. Attualmente, a seconda delle necessità, da 40\n25 a 35 collaboratori scientifici e tecnici della Stazione di ricerche sono incaricati dei corsi nella Scuola tecnica superiore di Wädenswil. Inoltre i due istituti sogliono scambiarsi i loro assortimenti di piante e le loro attrezzature a fini sperimentali o didattici. Il progetto del Grüntal si basa su un' assennata cooperazione tra la Stazione di ricerche e la Scuola.\nMentre nella Svizzera romanda il nuovo centro di formazione agricolo di Changins/Nyon è stato ampiamente integrato nei nuovi edifici della stazione ivi esistente, questa soluzione si rivela inapplicabile a Wädenswil. Eccone i motivi: gli edifici e i locali della Stazione federale di Wädenswil sono attrezzati avantutto per la ricerca e non per l'insegnamento; per contro, quelli della Stazione di Changins (segnatamente i locali per la tecnologia e il deposito dei vini) vennero sin dall'inizio concepiti in previsione di una collaborazione con la scuola.\nLa Scuola tecnica superiore di Wädenswil abbisogna, per esempio, di aule e di laboratori dotati di attrezzature particolari inesistenti alla Stazione di ricerche. Inoltre, la superficie dell'esercizio -- già limitata -- della Stazione federale non avrebbe consentito la costruzione degli edifici previsti. Considerati i molteplici compiti (cfr. cap. 2) e l'effettivo importante degli allievi, è indispensabile che la Scuola tecnica superiore di Wädenswil disponga dei propri locali. Nondimeno, edificati i nuovi stabili, si dovrà ulteriormente ricorrere alle istallazioni e attrezzature speciali della Stazione federale di ricerche di Wädenswil, segnatamente per la formazione dei tecnici. La Scuola non può permettersi le costose istallazioni speciali di quest'ultima; potrà utilizzarle più facilmente dacché i suoi nuovi edifici disteranno solamente 500 m dalla Stazione di ricerca.\nII 1° aprile 1978, l'indice dei costi edilizi della Città di Zurigo era di 166,8 punti. Modificato, in considerazione di detto indice, il preventivo del 1° ottobre 1975 ammonta a 25250000 franchi. Questa somma corrisponde a quella prevista dall'articolo 5 capoverso 1 del concordato del 14 marzo 1974 concernente la Scuola tecnica superiore di ortovitifrutticoltura di Wädenswil (RS 412.191.04) (è valutato a 22356000 franchi secondo l'indice dei costi edilizi della Città di Zurigo che ammontava a 147,7 punti il 1° ottobre 1972).\nLa tavola seguente, stabilita secondo il codice dei costi di costruzione (CCC), indica la ripartizione dei costi dei lavori.\nPer valutare questi costi di costruzione, comparativamente a quelli di altri istituti didattici, occorre ricordare che la Scuola tecnica superiore di Wädenswil impartisce l'insegnamento a livello di corsi professionali, scuola speciale e insegnamento tecnico superiore, e che assicura inoltre la formazione continua degli adulti.\nA detti compiti vanno aggiunti il servizio di consulenza e di divulgazione.\nOggetto: Scuola tecnica superiore di ortovitifrutticoltura di Wädenswil Voce d'imputazione delle spese\nPreventivo del 1.10. 75 adeguato at livello dell'indice del 1.4.78\nScuola e amministrazione Fr.\nIndice: 166,8 p., il 1.4.78 Base 1966 = 100 p.\nEdificio scolastico, laboratori per frutticoltura e viticoltura, macchine Fr.\nEdificio scolastico e laboratori per l'orticoltur?.\nEdificio per il personale\nAllestimenti esterni . .\n4 213 900\n1 272 500 2 724 000 110 400\n1 044 700 14 880 300 2 227 800\n648 500 153 300\n222 600 698 400\n5 806 800\n7 207 600\n1 382 900 3 069 800\n1 044 700 22 869 200\n-- dal Centro v 0 S\n21300 117 800\n363 100 37600\n1 522 000 3 470 500\n1 373 700 1 007 100\n1 117 200 25 250 000\nIl centro professionale di Wädenswil richiede dunque logicamente maggior spazio e un maggior numero d'impianti nei confronti di altri istituti. Inoltre, deve disporre di edifici e di istallazioni per l'immagazzinamento e la valorizzazione della frutta, dell'uva, delle bacche, ortaggi e piante ornamentali prodotte nelle due aziende agricole di tirocinio.\nNel nostro messaggio dell'll agosto 1971 (FF 1971 II 314) concernente la Stazione di ricerche agronomiche di Changins/Nyon, abbiamo previsto che, in caso di costruzione di nuovi edifici per la Scuola tecnica superiore di Wädenswil, la Confederazione avrebbe assunto, come per Changins, il 64 per cento delle spese. Nella sessione di dicembre del 1971, la vostra Assemblea ha stanziato un credito d'opera per Changins. Così stando le cose, i costi di costruzione ammontanti a 25 250 000 franchi verrebbero ripartiti come segue tra Confederazione e Cantoni: , - Confederazione 64 per cento 16 160 000 franchi, - Cantoni 36 per cento 9 090 000 franchi.\nContributo della Confederazione\nLa quota di spesa (16160000 fr.) della Confederazione verrebbe coperta nel seguente modo: a. In virtù dell'articolo 15d della legge sull'agricoltura del Fr 3 ottobre 1951 e dell'articolo 81 capo versi 2 e 3 dell' OFPA: 40 per cento dei costi riconosciuti ammontanti a 22212000 franchi 8 884 800 ^ b. A carico del fondo vinicolo, giusta il decreto federale 7 275 200 Totale del contributo federale\nLe spese riconosciute, di 22210000 franchi sono state calcolate dalla Direzione delle costruzioni federali in base al preventivo del giugno 1976.\nCome già accennato, il contributo federale di 7 275 200 franchi andrebbe a carico del fondo vinicolo. Questo è giustificato dal fatto che quasi la metà dell'insegnamento impartito alla Scuola tecnica superiore di Wädenswil è consacrato alla viticoltura e all'enologia.\nNon è da escludere che alla fine dei lavori le spese previste dal preventivo vengano superate. Si è perciò prospettato, nel decreto, che la Confederazione parteciperà parimenti, in ragione del 64 per cento, alle spese suppletive in caso d'aumento dei costi dovuto al rincaro.\nSe, approvando il disegno di decreto federale allegato, decidete di assegnare un contributo suppletivo onde finanziare l'ampliamento della Scuola 11\nDedotti 600000 franchi (credito aperto dal Consiglio federale il 25 settembre 1972 per lo studio del progetto).\ndi Wädenswil, verrà aumentato contemporaneamente di 16160000 franchi il credito d'impegno registrato nel preventivo 1979 sotto la rubrica 707.463.02 «Costruzione e ampliamento di edifici per la formazione professionale agricola».\nIl versamento del contributo federale di 15560000 franchi (16160000 fr.\ndedotti 600000 fr. già assegnati dal nostro Collegio il 25 settembre 1972, a titolo di credito per lo studio del progetto) dovrebbe essere ripartito come segue: 1980 4 milioni di franchi 1981 6 milioni di franchi 1982 3 milioni di franchi 1983 2,56 milioni di franchi Questi contributi dovranno venir inseriti nel piano finanziario degli anni 1980-1983 e nei preventivi di questi anni. Gli ammontari pagabili nel 1980 e 1981 figurano nel piano finanziario del 15 marzo 1978. La presentazione del messaggio è stata differita a più riprese per ragioni d'ordine finanziario.\nLe attuali aule non sono attrezzate con istallazioni sufficientemente efficaci in materia di lotta antincendio, riteniamo pertanto che un nuovo rinvio dell' esecuzione del progetto sarebbe intollerabile. I nuovi edifici devono essere costruiti senza attendere che la Confederazione registri un'eccedenza d'introiti.\nContributi dei Cantoni\nTra le numerose varianti esaminate onde stabilire la parte delle spese di costruzione sopportata da ogni Cantone, i direttori dell'agricoltura dei Cantoni della Svizzera tedesca hanno approvato, durante l'assemblea del 6 luglio 1972, una chiave di ripartizione che tiene conto nella misura del possibile dell'interesse dei diversi Cantoni per la Scuola tecnica superiore di Wädenswil, da un Iato per le aziende e dall'altro per i consumatori (popolazione di residenza). In proposito, vi rimandiamo all'articolo 5 capoverso 3 del concordato. I contributi cantonali calcolati in base a questa chiave di ripartizione, figurano nell'allegato I del concordato.\nSpese di personale (corpo insegnante, personale amministrativo e d'esercizio, prestazioni sociali) - Manutenzione degli edifici - Rinnovo delle istallazioni - Riscaldamento, luce e pulizia - Spese speciali (divulgazione, biblioteca, materiale d'insegnamento e amministrazione) Totale delle spese annue d'esercizio\n1 700 000 230 000 235 000 350 000 260000\nCopertura delle spese d'esercizio\nGiusta gli articoli 71 e 72 dell'OFPA, la Confederazione partecipa alle spese d'esercizio in ragione del 73 per cento dei costi riconosciuti, in cui figurano soprattutto gli stipendi del corpo insegnante. Pertanto i contributi annui della Confederazione alle spese d'esercizio riconosciute ammonterebbe a 1,2 milioni di franchi circa.\nSussidi dei Cantoni\nNella riunione dell'8 settembre 1972, i direttori dell'agricoltura dei Cantoni della Svizzera tedesca hanno deciso di versare come segue i sussidi dei Cantoni alle spese annue d'esercizio: ,, - un contributo fisso di 300 000 franchi, ripartito sui singoli Cantoni in ragione del loro interesse alla Scuola tecnica superiore di Wädenswil; - un importo variabile (saldo) ripartito sui singoli Cantoni in base al numero d'allievi residenti sul proprio territorio.\nIl versamento di una somma fissa da parte dei Cantoni è motivato dal fatto che la Scuola tecnica superiore di Wädenswil assicura la gestione del segretariato di commissioni per la formazione professionale nonché la divulgazione nelle branche agricole speciali, e ciò costituisce un terzo circa della sua attività. L'entità di questa contribuzione è appurata dalle inchieste effettuate dai Servizi federali di cassa e contabilità.\nIl criterio determinante a tale proposito non è l'effettivo degli allievi e studenti bensì l'interesse dei singoli Cantoni per l'attività dell'istituto. I direttori dell'agricoltura dei Cantoni di lingua tedesca sono convinti che la chiave di ripartizione, a norma dell'articolo 6 capoverso 3 del concordato tenga conto nel migliore dei modi di questo interesse. I sussidi cantonali fissi figurano nell'allegato II del concordato.\nOltre a questo sussidio fisso, i Cantoni dovranno coprire il saldo delle spese d'esercizio (spese annue lorde dedotto il sussidio federale, sussidi cantonali fissi, tasse scolastiche e altre entrate); questo sussidio variabile sarà calcolato in base al numero degli allievi dei singoli Cantoni.\nLe tasse scolastiche e altri introiti ascendono a circa 140 000 franchi annui.\nSecondo le valutazioni, la nuova Scuola tecnica superiore di Wädenswil occuperà il personale seguente:\nDirettore Insegnanti titolari . .\nInsegnanti ausiliari e capicoltura Personale tecnico Personale amministrativo Personale per il convitto Totale . . . .\n8-9 4 2-3 4-5 2-3\nForma giurìdica della Scuola tecnica superiore di Wädenswil Attuale forma giuridica\nAttualmente sono tre fondazioni che costituiscono la base giuridica della Scuola di Wädenswil: - Fondazione della Scuola di frutticoltura, Wädenswil (registrata il 12 agosto 1944); - Fondazione della Scuola di viticoltura, Wädenswil (registrata l'8 agosto 1950); - Fondazione per l'orticoltura, Wädenswil (registrata il 24 marzo 1972).\nII 1° dicembre 1971 i capi dei dipartimenti dell'agricoltura dei Cantoni della Svizzera tedesca hanno deciso di dare alla Scuola di Wädenswil una nuova forma giuridica creando all'uopo una corporazione intercantonale di diritto pubblico. Questa forma giuridica è stata scelta in quanto ha dato ottimi risultati in materia di collaborazione intercantonale e poiché essa è stata adottata da tutte le scuole intercantonali istituite negli ultimi tempi. D'ora innanzi, gli organi responsabili non sono più le fondazioni bensì i Cantoni concordatari.\nI capi dei dipartimenti dell'agricoltura dei Cantoni della Svizzera tedesca hanno approvato il testo del concordato (RS 412.191.04) il 14 marzo 1974.\nQuesto concordato persegue lo scopo di mantenere, ai livelli di scuola tecnica superiore, scuola speciale e corsi professionali, un centro di formazione professionale per le branche speciali della produzione primaria, nonché della trasformazione e della lavorazione dei prodotti che ne sono il corollario. Questo istituto deve parimenti assumere la formazione generale degli adulti. Il 15 novembre 1978, i Cantoni seguenti avevano aderito al concordato: Zurigo, Berna, Lucerna, Uri, Glarona, Appenzello Esterno, San Gallo, Turgovia, Svitto, Zugo, Basilea Campagna, Argovia, Grigioni e Sciaffusa.\nSi ritiene che quanto prima altri Cantoni ratificheranno il testo. I Cantoni menzionati s'impegnano, sulla base della chiave di ripartizione dei sussidi 46\ncantonali (cfr. allegato 1 del concordato) a partecipare alle spese di costruzione (indice 1° ottobre 1972, 147,7 punti) in ragione di 7 146 000 franchi.\nGiusta l'articolo 15, il concordato è considerato valido a tutti gli effetti non appena i contributi sottoscritti dai Cantoni per il finanziamento dei lavori di costruzione (indice 1° ottobre 1972, 147,7 punti) raggiungono la somma di 6 milioni di franchi. Questa somma è ormai superata. L'articolo 5 capoverso 4 del concordato prevede che la partecipazione alle spese di costruzione da parte dei Cantoni che non hanno aderito al concordato può assumere la forma di prestiti garantiti da un'ipoteca gravante l'immobile della Scuola tecnica superiore. Tale procedimento garantisce la partecipazione di tutti i Cantoni interessati alle spese di costruzione.\nIl 18 agosto 1976 abbiamo ratificato il concordato, ad eccezione dell'articolo 5 capoversi 1 e 2, messo retroattivamente in vigore il 1° agosto 1976.\nIn tal modo viene assicurata la continuità della formazione professionale nelle branche speciali dell'agricoltura e dell'economia di trasformazione e di lavorazione ad esse connesse, dacché la Scuola tecnica superiore ha la garanzia che le sue spese annue d'esercizio saranno coperte.\nL'attribuzione del contributo federale di 8 884 800 franchi (40% delle spese di costruzione riconosciute) si fonda sull'articolo 15 della legge del 3 ottobre 1951 sull'agricoltura unitamente all'articolo 81 capoversi 2 e 3 dell' OFPA. La concessione del contributo federale suppletivo di 7 275 200 franchi esula per contro dall'ambito della legge sull'agricoltura e dell'OFPA ed è priva di base legale. In concreto, la concessione del contributo menzionato equivale ad una modificazione della legge e può appoggiarsi soltanto sugli articoli 31bis capoverso 2, 32 e 34 ter capoverso 1 lettera g della Costituzione federale. Nel presente caso, occorre emanare un decreto federale d'obbligatorietà generale soggetto a referendum. Se il testo verrà adottato, nulla s'opporrà, giuridicamente, al prelevamento dal fondo viticolo dell'importo di 7 275 200 franchi. Giusta l'articolo 32 della Costituzione federale, i Cantoni e le organizzazioni economiche devono essere consultate per l'elaborazione delle leggi d'esecuzione.\nFondandoci sull'articolo testé citato, il 18 agosto 1976 abbiamo autorizzato il Dipartimento dell'economia pubblica a sottoporre alla consultazione dei Cantoni e delle organizzazioni interessate un rapporto della Divisione dell' agricoltura, corredato di un disegno di decreto federale. Ne riassumiamo qui di seguito l'esito.\nSui 21 Cantoni che si sono pronunciati, 20 approvano il disegno di decreto federale, ritenendo che l'ampliamento della Scuola di Wädenswil è di un'\nassoluta necessità. Fra i Cantoni favorevoli al disegno, 14 hanno già aderito al concordato (cfr. cap. 72).\nA tale proposito occorre sottolineare che il disegno è stato discusso dai Parlamenti cantonali. In certi Cantoni, si è dovuto altresì sottoporlo a vota-, zione popolare che, del resto, ha ottenuto un esito positivo. Un Cantone della Svizzera romanda propone che il progetto sia ristudiato in modo da ridurre il costo dei lavori. Due altri Cantoni romandi ritengono che il preventivo dei costi sia troppo elevato, tuttavia non si oppongono esplicitamente al decreto. Nell'insieme, le associazioni dei produttori sono parimenti favorevoli al disegno. Queste, e segnatamente la Lega svizzera dei contadini si dichiarano soddisfatte del fatto che la Scuola di Wädenswil ottenga finalmente i nuovi edifici di cui essa ha urgente bisogno. Soltanto la Federazione romanda dei vignaioli propone di riesaminare il costo dei lavori e di prelevare dal fondo viticolo una somma inferiore a quella prevista.\nLe organizzazioni rappresentanti il commercio della frutta, degli ortaggi, delle uve e dei vini approvano chiaramente il previsto ampliamento. Due di esse si limitano ad osservare che il preventivo è troppo elevato.\nLe associazioni ed i gruppi che si occupano della formazione professionale si sono dichiarati d'accordo con il disegno di decreto; soltanto la Federazione delle società d'agricoltura della Svizzera romanda esprime, di principio, le medesime riserve della Federazione romanda dei vignaioli. Infine, Scuole tecniche superiori specializzate nella frutticoltura, viticoltura e orticoltura approvano il disegno di decreto.\nConcludendo, costatiamo che la stragrande maggioranza dei Cantoni delle organizzazioni e delle scuole consultate è convinta della necessità di ampliare la Scuola di Wädenswil e approvano pertanto il disegno di decreto, oggetto del presente messaggio.\nconcernente un contributo straordinario per i nuovi edifici della Scuola tecnica superiore di ortovitif rutticoltura di Wädenswil (Centro di formazione a livello di scuola tecnica, scuola speciale e corsi professionali)\nL'Assemblea federale della Confederazione Svizzera, visti gli articoli 31bis capoverso 2, 32 e 34ter capoverso 1 lettera g della Costituzione federale; visto il messaggio del Consiglio federale del 22 novembre 1978 *>, decreta:\nPer la costruzione dei nuovi edifici della Scuola tecnica superiore di ortivitifrutticoltura di Wädenswil è assegnato un contributo aggiuntivo di 7 275 200 franchi, oltre al sussidio già concesso in virtù del combinato disposto degli articoli 15d della legge del 3 ottobre 19512> sull'agricoltura e 81 capoversi 2 e 3 dell'ordinanza del 25 giugno 1975 3> sulla formazione professionale agricola (OFPA). Il contributo va a carico del fondo vinicolo.\n2 II Consiglio federale è autorizzato ad assegnare un supplemento, corrispondente all'aliquota della Confederazione, per le spese che, a causa del rincaro, eccedono il preventivo (indice dei costi edilizi della città di Zurigo del 1° aprile 1978: 166,8 punti). Questo supplemento va a carico del fondo vinicolo.\nArt. 2 1 II presente decreto è d'obbligatorietà generale. Esso sottosta al referendum facoltativo.\n2 II Consiglio federale stabilisce la sua entrata in vigore.\nFF 1979 I 21 RS 910.1 RS 915.1 49\nMessaggio concernente un contributo straordinario per i nuovi edifici della Scuola tecnica superiore di ortovitifrutticoltura di Wädenswil (Centro di formazione a livello di scuola tecnica, scuola speciale e corsi professionali) del 22 novembre 1978\n10 112 762


Infostrada in Borgo Partenope, Calabria interruzione o servizio inattivo? Problemi attuali e interruzioni • Sta Fallendo?\nInfostrada sta avendo un'interruzione in Borgo Partenope, Provincia di Cosenza, Calabria?\nProblemi con Infostrada a Borgo Partenope, Calabria nelle ultime 24 ore\nIl grafico seguente mostra il numero di segnalazioni che abbiamo ricevuto su Infostrada nelle ultime 24 ore dagli utenti di Borgo Partenope e delle aree vicine. Un'interruzione viene determinata quando il numero di segnalazioni è superiore alla linea di base, rappresentata dalla linea rossa.\nCommenti su Infostrada a Borgo Partenope, Calabria


Apocalisse Italia: Dibattito ad Ortona\n"Dalla crisi... allo sviluppo"\nOrtona, 15 Maggio 2009, ore 16.00\nECONOMIA. ORTONA. Come uscire dalla crisi? Quale sviluppo dare al territorio del Distretto industriale Maiella e, più in generale, della provincia di Chieti? A queste domande cercherà di rispondere il forum «Dalla crisi... allo sviluppo», ovvero «quali opportunità per piccole e medie imprese e sistema economico locale alla luce della nuova programmazione 2007-2013?», organizzato per venerdì prossimo, 15 maggio, alle ore 16, presso l'Istituto Salesiano di via Don Bosco a Ortona (Chieti).\nA promuovere l'iniziativa è la Società consortile per l'innovazione e lo sviluppo del Distretto industriale Maiella (CISM), che metterà a confronto amministratori regionali, provinciali e dei Comuni, rappresentanti delle Università abruzzesi e delle organizzazioni sindacali e di categoria.\nTra gli ospiti ci saranno il vice presidente della Giunta regionale e assessore alle Attività produttive, Alfredo Castiglione; l'assessore regionale alle Politiche agricole, Mauro Febbo; il presidente della Provincia di Chieti, Tommaso Coletti; l'arcivescovo di Lanciano-Ortona, Carlo Ghidelli.\nDurante il Forum saranno presentati i risultati dell'indagine sugli effetti della crisi sulle imprese del territorio e il periodico «Il Marrucino» nella nuova veste grafica.\nLabels: cism, consorzio, crisi, dibattito, distretto, industriale, maiella, ortona\nsapete cosa si è detto nel corso del convegno?\nuna porcheria, i politicanti che avevano confermato la loro presenza non sono nemmeno venuti con delle scuse assurde. L'unico in perfetto orario era il vescovo che era stato invitato solo a sentire.


Gatti a pelo lungo disponibili F1hybrids Bengal\nLonghaired gatti Bengala sono disponibili in tutti i colori e modelli. Capelli lunghi non è standard, ma è un gene recessivo. Qui al canile porta gatto F1hybrids Tum Bengala per i capelli lunghi. Abbiamo trovato questo dopo l'allevamento una femmina F3 che era tre generazioni di una femmina Maine Coon.\nI capelli lunghi non è standard il che significa che la sezione non è accettata in base a standard di razza TICA Bengala. Gatti a pelo lungo non può essere accettato lo status di campionato in TICA. I capelli lunghi non può essere un colore riconosciuto, ma una fiamma che è una razza a pelo lungo del Bengala.\nI capelli lunghi è anche conosciuto come Cashmere gatto Bengala. E 'solo un termine usato per i capelli lunghi sembra più desiderabile. Kashmir o gattini Bengala a pelo lungo sono stati prodotti da capelli corti genitori dall'inizio del gatto di razza Bengala.\nCappotti può variare da relativamente breve, con solo la coda, guardando i capelli lunghi, quali la razza o somalo gatto angora turco o possano ottenere la lunghezza di Coon Mane sembra essere più raro. I capelli più lunghi Bengal Cats sono omozigoti per i capelli lunghi. Gli studi dimostrano che quando l'allevamento due omozigoti si ottengono ogni trimestre gattino a pelo lungo\nCome abbiamo scoperto molti cuccioli sono nati con lunghi capelli corti gattini capelli capelli corti. Nella nostra prima cucciolata di gattini a pelo lungo savana originariamente aveva capelli corti e scuri se avessimo gattino bianco googles carboni.\nBeh, cerchiamo di trovare i gattini dove marrone con macchie nere sulla bolla del naso nero. I capelli lunghi cuccioli nati può sembrare quasi nero, come il breed.It somala è circa il 90% impossibile dire se il cucciolo si rivelerà capelli corti o capelli lunghi.\nGatti del Bengala sono dall'aspetto selvaggio segni, come grandi macchie, rosette, e ventre chiaro/bianco, e una struttura del corpo che ricorda il leopardo asiatico Cat bengalensis bengalensis Prionailurus. Il gatto Bengala ha un aspetto desiderabile del selvaggio gatto domestico con un temperamento mite, ha fornito è separata da almeno tre generazioni di intersezione originale tra un felino domestico e un ALC.\nTutti i Bengals tranne il punto neve Lynx Seal deve avere una punta nera coda e zampe nere pastiglie. Seal Lynx punto avente una punta di colore cioccolato amaro coda e può avere un naso rosa e piedini antiscivolo. Gattini Marbled iniziare con nerastro pelle grigia striata di cappotti piccolo diffusa cappotto di colore chiaro.\nBlu e argento sono disponibili in macchie o modelli in marmo, entrambi sono incredibili in apparenza.


Laurent Garnier è il Virgilio della club culture | Rolling Stone Italia\n10 Gennaio 2022 10:33\nNel film 'Off the Record', da oggi nelle sale italiane, il dj racconta «con pochi fatti e molte emozioni» trent'anni di techno-magia. «C'è ancora bisogno di dimostrare che il clubbing è cultura»\nLaurent Garnier al Sonar di Barcellona\n«Abbiamo ancora bisogno di dimostrare che il clubbing è cultura? Beh, sembra proprio di sì». Non ci gira attorno Laurent Garnier, uno dei più grandi dj di tutti i tempi (e a parere personale di chi scrive: il più grande), nell’iniziare la chiacchierata attorno a Off the Record, il meraviglioso film-documentario finalmente in arrivo dalle nostre parti che sarà in selezionati cinema italiani dal 10 al 12 gennaio (qui l’elenco delle sale). Un lungometraggio importante, che vi consigliamo di non perdere: per forza filmica da un lato, perché il tocco del regista Gabin Rivoire è veramente elegante e misurato; per l’intensità del contenuto dall’altro, perché questa lunga carrellata su trenta, trentacinque anni di storia della musica è davvero esaltante proprio come narrazione, come – scusate la parola – storytelling. No, non è una video-biografia sul dj Laurent Garnier («Anche se più di una casa di produzione mi aveva avvicinato proponendomi di fare esattamente questo: zero, li ho respinti al mittente», racconta); è invece Garnier che ci fa da guida al mondo della club culture nella sua interezza, nel suo spirito più profondo ed autentico. Se ne mette al servizio. Se parla di sé, lo fa solo come pretesto, non come obiettivo.\nLaurent Garnier: «Non ho mai venduto l'anima al diavolo»\n«Io non sarei nulla senza la scena: senza il pubblico di appassionati di techno e house, e senza quello che hanno fatto negli anni i miei colleghi. Nulla. Ecco perché mai avrei voluto fare un film che parlasse di me, solo di me, di cosa ho fatto, di cosa non ho fatto, di cosa ho raggiunto: mai. Per certi versi, Off the Record è un documentario molto atipico. Lo so. Pochi fatti, molte emozioni. Chiaro, i super-appassionati del genere comunque troveranno cose per loro, credo; ma io prima di tutto volevo creare qualcosa che fosse in grado di comunicare con tutti, con chi conosce certa musica e certe scene anche solo superficialmente e per sentito dire, e che avesse una forza poetica, che fosse in grado cioè di trasmettere la magia provocata dal ballo. E anche di quando il ballo è calato in determinati contesti politici e sociali, attenzione, perché la club culture in questo comunque è peculiare: se non capisci certe cose, se non capisci come nascono e come si sviluppano certe dinamiche che vanno al di là della musica in sé, non potrai mai comprendere davvero cosa sono techno e house e cosa possono significare. Io ho scelto Gabin proprio perché lui di techno e house, in origine, non sapeva nulla di nulla: il suo sguardo era “puro”». Nulla ma proprio nulla? «Nulla! Figurati che la prima volta che gli hanno parlato di me lui ha dovuto cercare su Google il mio nome per capire chi diavolo fossi… Ecco. Lì ho subito capito che era lui la persona giusta! Accidenti se lo era…».\nDeve averlo capito molto bene, Rivoire, chi e cosa sia Garnier. Perché il film-documentario è calibratissimo e “respira” la personalità di Laurent – in primis: la sua passione contagiosa – in ogni singolo fotogramma. Quel misto di generosità, passione maniacale, felice sfrontatezza. Sfrontatezza che ogni tanto guadagna qualche antipatia a Garnier. Abbiamo spesso sentito dire a chi lo ha incontrato, conoscendolo poco o nulla, «Sì, è bravo, ma non è proprio simpaticissimo». Ecco: questo è un colossale equivoco. Se i modi di Garnier qualche volta sembrano bruschi, è solo perché è bruciato da una passione che gli fa fare cose – e lo fa argomentare – con una passione quasi spigolosa, spesso ingombrante. Ma lui davvero anche quando sembra aggressivo e altezzoso lo è solo perché si sente, come dire?, un soldato in missione. Una missione di pace e benessere. «Vorrei che la gente capisse che cosa bellissima possono essere il ballo e la club culture. Vorrei che gli scettici scoprissero invece che ci sono delle cose preziosissime, in tutta questa scena. Non solo stupidaggine, superficialità, disimpegno».\nQuindi sì, se siete piuttosto perplessi o direttamente maldisposti verso le robe con la cassa in quattro, Off the Record è qui per voi, sissignori. E rischia veramente di convincervi. Del resto Garnier non si è mai limitato solo a suonare: parlare e scambiare opinioni con lui è sempre un’esperienza; e in realtà lo è anche leggerlo, visto che questo film-documentario è in qualche modo collegabile ad Electrochoc, libro – bellissimo anch’esso – scritto da Garnier anni fa (e tradotto fortunatamente anche in Italia), dove la componente autobiografica è molto più marcata ma dove comunque non manca certo la spinta “ideale” e “di scena”.\n«In un libro hai più tempo e modo di sviluppare gli argomenti. Ma un film, beh… Puoi usare in un libro tutte le parole che vuoi, per descrivere la magia di quando la gente si trova a ballare; ma riesci a descriverla veramente solo con la forza delle immagini». In entrambi comunque è ben presente la voglia di raccontare, tramandare, di spiegare: «Le persone devono tornare ad essere un po’ più esigenti. Chi balla, chi ascolta, chi guarda, chi legge. Oggi abbiamo tutti una predisposizione a fruire le cose solo in velocità, in superficie – a vederle insomma solo nel qui e ora. Io dico: guarda che vale sempre la pena approfondire un po’. Non è che devi sapere tutto per forza, ci mancherebbe: ma conoscere un minimo della storia e dei contesti di ciò che ascolti, balli o guardi è – semplicemente – bello. Bello davvero, capisci? Rende tutto più divertente, rende l’esperienza più profonda ed esaltante. Perché rinunciare a tutto ciò?».\nLaurent Garnier all’Hacienda nel 1988. Foto press\nMa chiudiamo il cerchio. Ritorniamo da dove siamo partiti: abbiamo insomma ancora bisogno di dimostrare che clubbing, ballo, techno e house sono anche cultura? «Sì. O almeno, diciamo che mi riferisco alla Francia, visto che gli ultimi due anni causa pandemia sono rimasto confinato praticamente quasi sempre a casa mia. Verso la fine di Off the Record Gabin ha voluto inserire le immagini della cerimonia della consegna dell’onorificenza della Legion d’onore al sottoscritto: credo fosse un modo per dire “Ecco, Laurent come altri hanno combattuto a lungo per farsi prendere sul serio – e ora finalmente i riconoscimenti sono arrivati”. In parte è vero: io e tantissime persone della scena abbiamo combattuto davvero tante battaglie, e proprio guardando i fatti e le emozioni narrate dal film ti viene da pensarlo, da averne conferma. Poi però senti l’attuale Ministro della Cultura francese dire sia in televisione che alla radio che il ballo, i dj, il clubbing e tutte queste cose non sono di sua competenza, ma del Ministero dell’Interno: lo ha detto veramente? Sì che lo ha detto, maledizione. Quindi ecco, magari saremo anche andati avanti e avremo vinto mille battaglie, ma evidentemente c’è ancora parecchio lavoro da fare. C’è bisogno di altri film. E di altri libri».\nC’è bisogno anche di suonare in giro, di continuare a suonare in giro? «Quando è scoppiata la pandemia, io ho avuto un momento di repulsione viscerale verso la techno. Sai perché? Per me la musica è sempre legata al contesto, a una serie di idee ed emozioni. La techno è sempre stata nella mia vita, e nell’esserlo ha sempre rappresentato prima di tutto una spinta verso il futuro. Il Covid, quando è arrivato, è parso cancellare ogni idea di futuro – esisteva inevitabilmente solo l’esigenza e la paura del presente, una paura che ti rendeva immobile. È come se all’improvviso fossi stato circondato dal buio. E non capivo perché ci fossero dj che avessero voglia di suonare o produrre techno, non riuscivo proprio a sintonizzarmi sulla loro lunghezza d’onda. Mi ha aiutato molto collaborare qualche mese più tardi con una band francese di rock psichedelico, i Limiňanas, dargli una mano a completare il disco. Questo mi ha riavvicinato al produrre musica. Poi piano piano è tornata la voglia di immergermi in sonorità da dancefloor, inizialmente quelle più morbide e soulful della house; e poi è tornato tutto, è tornata anche la techno. Ho prodotto un sacco di brani, negli ultimi tempi. Con l’entusiasmo di sempre. Ma ora, cazzo, ci stanno rinchiudendo di nuovo…».\nAltre notizie su: Laurent Garnier


Gli dei di Ovidio: Messalla e l'uomo lupo, in F. Ghedini (ed.) Ovidio. Amori miti e altre storie. Catalogo della mostra (Scuderie del Quirinale, 2018), 55-58 | IRIS Università degli Studi di Siena Attenzione: i dati modificati non sono ancora stati salvati. Per confermare inserimenti o cancellazioni di voci è necessario confermare con il tasto SALVA/INSERISCI in fondo alla pagina\nGli dei di Ovidio: Messalla e l'uomo lupo, in F. Ghedini (ed.) Ovidio. Amori miti e altre storie. Catalogo della mostra (Scuderie del Quirinale, 2018), 55-58\nAnalisi della presenza di elementi religiosi nelle Metamorfosi di Ovidio\nTitolo: Gli dei di Ovidio: Messalla e l'uomo lupo, in F. Ghedini (ed.) Ovidio. Amori miti e altre storie. Catalogo della mostra (Scuderie del Quirinale, 2018), 55-58\nCitazione: Barchiesi, A. (2018). Gli dei di Ovidio: Messalla e l'uomo lupo, in F. Ghedini (ed.) Ovidio. Amori miti e altre storie. Catalogo della mostra (Scuderie del Quirinale, 2018), 55-58. In F. Ghedini (a cura di), Ovidio : amori, miti e altre storie (pp. 55-58). Napoli : arte'm.\nAbstract: Analisi della presenza di elementi religiosi nelle Metamorfosi di Ovidio


Mercedes al Salone di Monaco 2021: tutte le anteprime | Fleet Magazine\nMercedes al Salone di Monaco 2021 schiera diverse novità: la punta di diamante è l'elettrica Mercedes EQE. Rilevantissime le visioni "prossime" di Maybach EQS suv e Mercedes EQG Concept in prospettiva\nUn mondo di EQ, novità Mercedes al Salone di Monaco 2021 che sono soprattutto elettriche. Anzitutto, elettriche. Certo, le più interessanti per la visione che prospettano, già a strettissimo giro di calendario.\nNovità come Mercedes EQE, Mercedes-Maybach EQS suv, proseguendo con il futuro che attende Classe G, destinata a essere Mercedes EQG. Su strada, pronta per essere guidata – come una variante ulteriore di EQS – c’è poi il suv Mercedes EQB.\nUna miriade di anteprime, sulle quali si inserisce una nuova Mercedes Classe C All Terrain, la prima Classe C (leggi il test drive della nuova generazione del modello) pensata espressamente per l’off road.\nLE ANTEPRIME MERCEDES AL SALONE DI MONACO 2021\nPrende inevitabilmente la scena, tanto più se l’occhio con il quale si guarda a Mercedes EQE ha una prospettiva business. Immaginate Classe E. Bene, EQE è la trasposizione della grande berlina business nel mondo elettrico. Spaziosissima, ha dimensioni che dicono 4,95 metri in lunghezza per 1,51 in altezza. E’ il passo, i 3,12 metri di ampiezza, che raccontano quanto all’interno si starà comodi, immersi nel comfort.\nL’architettura è la EVA2, come EQS, rispetto alla quale è 9 centimetri più corta. Della berlina business dimentica i volumi, per proporre un abitacolo molto più dinamico, linee arcuate raccordate in coda come fosse una grande coupé quattro porte (leggi la nostra prova di Mercedes CLS 2021). Lo spazio per i bagagli è di 430 litri, dettaglio per completare il quadro dimensionale.\nC’è poi quello tecnologico, del MBUX Hyperscreen in plancia, dell’architettura elettrica con batteria da 90 kWh e 660 km di autonomia (valore massimo di una forchetta che parte dai 545 km). Arriverà su strada in due guise: Mercedes EQE con singolo motore elettrico e 292 cavalli quella già annunciata. Nel prosieguo del percorso commerciale sarà anche sportivissima, con trattamento AMG e 680 cavalli da uno schema con più motori elettrici.\nLa sostenibilità di Mercedes EQE comincia sin dalla produzione, con acciaio al 100% riciclato (approfondisci il tema della produzione di acciaio verde). Si conclude con la fase dell’utilizzo, nella quale la ricarica dai punti Mercedes me charge è garantita essere da fonti rinnovabili. Una ricarica che può avvenire a corrente continua con potenza di 170 kW, dove la soluzione standard a corrente alternata prevede un caricatore di bordo da 11 kW, optional da 22 kW. Tempi: 15 minuti per ottenere 250 km di autonomia, in DC 170.\nLeggi anche: Mercedes, solo elettriche in futuro e con margini\nDell’automazione alla guida, Mercedes EQE propone il parcheggio autonomo da remoto, controllato dall’esterno dell’auto e supervisionato. In alternativa, è predisposta per i silos con tecnologia di parcheggio interamente autonomo, di Livello 4.\nAllo IAA 2021 di Monaco di Baviera ci sarà anche l’anteprima europea della nuova Mercedes EQB, che ha già debuttato in Cina. Stiamo parlando di un Suv premium elettrico a 7 posti, “fratello green” della GLB.\nDue le versioni destinate al mercato europeo. Mercedes EQB 300 4Matic da 228 cavalli, GLB 350 4Matic da 292 cavalli. Sono accomunati dall’avere due motori elettrici, la trazione quattro ruote motrici e una configurazione di interni 5 o 7 posti. Su 4,68 metri di lunghezza, a bordo si hanno 495 litri di volume viaggiando in 5.\nApprofondisci: i 10 segreti del Suv GLB\nUn’unica “taglia” di batteria, aspettando la versione ad autonomia estesa ed EQB due ruote motrici. Si tratta di un accumulatore da 66,5 kWh utilmente ricaricabili, a corrente alternata con caricatore di bordo da 11 kW (5 ore e 45 minuti per il “pieno”) o a corrente continua e 100 kW di potenza (32 minuti).\nLeggi anche: Le caratteristiche della EQA, la capostipite a zero emissioni\nL’autonomia dichiarata è, in entrambi i casi, di 419 km. Sostanzialmente diversi i connotati prestazionali: EQB 300 4Matic scatta in 8″ da 0 a 100 orari, appena 6″2 per il più potente EQB 350 4Matic. Velocità autolimitata 160 km/h.\nMAYBACH SUV ELETTRICO\nLa spinta verso l’elettrico non è estranea alla divisione Mercedes-Maybach. Al Salone di Monaco debutta il primo progetto destinato alla produzione in serie. Si tratta ovviamente di un suv e, scontato dirlo, è un’interpretazione all’insegna del lusso estremo. Mercedes-Maybach EQS suv formalmente è un concept. Nella sostanza delinea già il progetto che seguirà il debutto, nel 2022, di Mercedes EQS suv.\nDesign scritto da linee morbide e colorazione bicolore tra tetto e carrozzeria. I gruppi ottici posteriori sono una fascia continua molto sottile, pregevoli i contorni alle appendici aerodinamiche accanto al lunotto.\nL’architettura EVA2 è la stessa dell’ammiraglia EQS, come identico è l’impianto infotainment su MBUX Hyperscreen. La cifra distintiva del suv Maybach elettrico, presentato a 100 anni dalla nascita dell’azienda, è nell’altissimo livello di lusso e comfort. A bordo si accede con portiere ad apertura automatica: le maniglie sporgono all’avvicinarsi al veicolo, successivamente è possibile anche programmare l’apertura autonoma.\nGli interni scrivono l’eccellenza nei materiali, tra pelle stampata, inserti cromati in oro rosa. La configurazione 4 posti su sedili singoli amplifica spazio e vivibilità, sedili posteriori completati dall’infotainment dedicato, mutuato da EQS: Rear Seat Entertainment System. La chicca del vaso portafiori è un tocco di ambientalismo aggiuntivo.\nLe specifiche tecniche di dettaglio le conosceremo in prossimità della presentazione del modello di serie, tra fine 2022 e 2023. L’architettura ha il potenziale per offrire circa 600 km di autonomia.\nNon è ancora il tempo perché la storia dell’off-road, scritta in 40 anni, diventi elettrica. Lo sarà a breve, nei prossimi anni. Quando, cioè, Mercedes Classe G diverrà Mercedes EQG. Concept al Salone di Monaco 2021, non è consentito stravolgere una formula estetica e tecnica di riferimento.\nLa show car ha la carrozzeria su telaio a longheroni, ha gli stilemi squadrati caratteristici e sospensioni anteriori indipendenti. Al posteriore presenta un asse rigido specifico per l’off-road. Cosa cambia, sostanzialmente? Detto delle sfumature di stile, della calandra digitale e della ruota di scorta posteriore sostituita da una cover trasformata in alloggiamento per il cavo di ricarica, c’è la tecnica.\nIl fuoristrada sarà esaltante grazie a uno schema con quattro motori elettrici, installati vicini alle ruote. Non sulle ruote, attenzione. Altra configurazione, quella. Piuttosto, in prossimità e con ciascuno una scatola di riduzione a 2 velocità. Una peculiarità tecnica che sarà interessante scoprire come verrà evoluta ed eventualmente portata sulla produzione in serie del fuoristrada Mercedes EQG.\n1LE ANTEPRIME MERCEDES AL SALONE DI MONACO 2021\n1.1NUOVA MERCEDES EQE\n1.2NUOVA MERCEDES EQB\n1.3MAYBACH SUV ELETTRICO\n1.4MERCEDES EQG Concept


Hanami, Fioritura dei Ciliegi: 29 marzo 2012\nOgni primavera, il Giappone celebra la fioritura dei ciliegi (sakura), che riempe i parchi della città di fiori bianchi. I giapponesi festeggiano l’arrivo del bel tempo con passeggiate e picnic nei parchi.\nLa tradizione dell’Hanami, che significa “contemplare i fiori”, iniziò nel VIII secolo come intrattenimento della corte imperiale, ma con il tempo si è diffusa tra tutta la popolazione. Ogni anno il meteo predice l’epoca in cui i ciliegi fioriranno in tutte le regioni del Giappone.\nLe zone più popolari di Tokyo per questa tradizione sono il parco di Ueno, il parco Shinjuku Gyoen e i dintorni del Palazzo Imperiale. Già all’alba gli abitanti di Tokyo vanno a riservare il proprio posto nei parchi, stendendo una coperta che servirà poi per riunirsi con la famiglia e gli amici per un picnic accompagnato dal sakè, la bevanda nazionale giapponese.\nLa fioritura dei ciliegi ha luogo normalmente tra fine marzo e inizio aprile e dura solo una settimana. Pianifica quindi bene il tuo viaggio! Di notte, la celebrazione dell’Hanami prende il nome di yozakura, “ciliegie di notte”.\nAltre città del Giappone per vedere l’Hanami 2012\nCittà Inizio Miglior periodo\nKyoto 30 marzo dal 6 al 15 aprile\nHiroshima 30 marzo dal 6 al 14 aprile\nOsaka 30 marzo dal 6 al 14 aprile\nNara 31 marzo dal 6 al 14 aprile\nMatsumoto 08 aprile dal 13 al 20 aprile\nSendai 12 aprile dal 17 al 24 aprile\nSapporo 03 maggio dal 6 al13 maggio


Prezzo di listino: $43.5\nscarpe da calcio Joma propulsione sono per i giocatori che sono alla ricerca per l'avvio più leggero con la migliore vestibilità. Ogni componente, dalla suola al guanto come fit, è stato creato con lo stato dell'arte della tecnologia.\nRealizzato con alta qualità Fibertec.\nCompleta il tuo ordine di Joma Propulsion AG con il nostro assortimento di Scarpe da calcio e prodotti di Calcio. Naviga tra le altre categorie calcio su goalinn, il tuo negozio online specializzato in attrezzature per calcio e ottieni tutte le tue attrezzature Calcio al miglior prezzo, garantito al 100% su goalinn!


Dieci anni del centro di ricerca IDEMS. Link Campus University è l’Università dello Sport – OA Sport\nLEGGI ANCHE: Atletica, Europei Indoor 2021 Larissa Iapichino punta alla prima medag...\nSi è aperto il decimo anno dell’Istituto di Diritto e Management dello Sport (IDEMS è l’acronimo), impegnato come centro di formazione e ricerca dell’Università Link Campus University.\nAll’interno di questo centro di ricerca, ai vertici del consiglio IDEMS, ci saranno eccellenze sportive, oltre a importanti figure del mondo universitario di settore. Il consiglio, sotto proposta del presidente Malagò, è stato selezionato dal presidente Polidori.\nLa presidenza del consiglio vede una grande conferma in Mario Pescante, da anni il rappresentate dello sport italiano a livello mondiale, con una carriera encomiabile alle spalle e ambasciatore anche di grandi virtù come la diplomazia sportiva, che ha dimostrato nei suoi ruoli di vicepresidente per il CIO e rappresentante di delegazione del gruppo alle Nazioni Unite.\nUno degli ultimi sforzi di Pescante è stato permettere la partecipazione di Corea del Nord e del Sud con la stessa bandiera alle Olimpiadi.\nNel ruolo di dirigente troviamo Pierluigi Matera, professore alla Link Campus University e avente anche ruolo di commissario straordinario, membro del consiglio nazionale al CONI e suo viceprocuratore generale.\nGrandi attese per la cerimonia d’apertura\nI lavori si sono aperti con un video della presidenza del CONI. Il presidente Malagò ha precisato quanto è stato importante il lavoro dell’IDEMS in questi ultimi dieci anni, soprattutto per il ruolo svolto nell’insegnamento, nella didattica e nella voglia di coinvolgere ragazzi e ragazze nel mondo dello sport.\nLa Link Campus University, ha commentato il nuovo rettore Carlo Alberto Giusti, si fonda su sport e studio, per questo motivo la collaborazione con il CONI è stata importante agli occhi dell’Ateneo, considerando la centralità che potrà avere la Link Campus nei futuri eventi sportivi italiani.\nSono state quindi annunciate le novità dell’anno, molto ambiziose per studenti e operatori del sistema: si inaugura la serie di rapporti internazionali attraverso una collaborazione con USA e Lega Calcio Americana che vedrà alcuni studenti sportivi americani alla frequentazione di corsi triennali e magistrali di laurea.\nIl mondo dello sport vede poi l’ingresso di un nuovo settore, già in grande crescita, quello degli eSport.\nAtleti nel consiglio\nGrandi presenze all’interno del consiglio, dove compaiono infatti nomi di atleti che in passato hanno ottenuto medaglie e riconoscimenti di alto livello. Troviamo ad esempio Diana Bianchedi, dirigente del corso triennale di Economia dello sport, Alessandra Sensini, attualmente alla vicepresidenza del CONI, Giunio De Sanctis, Gaetano Laguardia, Giorgio Sbarbaro, Vincenzo Corso, tutti dirigenti sportivi confermati all’interno dell’organico, a cui si aggiungono anche Gherardo Tecchi, Angelo Cito e Pierfilippo Capello.\nL’università Link Campus offre percorsi formativi che rappresentano una novità assoluta in ambiente italiano: abbiamo ad esempio Economia e politiche dello sport, Sport business e management, Giurisprudenza dello sport, Diritto e management dello sport, tutti corsi di laurea triennale, magistrale o master ormai consolidati a livello di fama nazionale e internazionale, corredati dai tanti laboratori e seminari svolti da figure importanti all’interno delle dirigenze sportive che permettono agli studenti di consolidare a livello pratico le loro conoscenze acquisite.\nAtletica, Europei Indoor 2021 Larissa Iapichino punta alla prima medaglia da “grande”\nSport in tv oggi (mercoledì 3 marzo): orari e programma completo. Come vedere gli eventi in streaming


Alla Fondazione Matteucci di Viareggio, i Macchiaioli delle collezioni Borgiotti e Piceni - Arte Magazine\nAlla Fondazione Matteucci di Viareggio,…\nVIAREGGIO (LUCCA) – La Fondazione Centro Matteucci per l’Arte Moderna ospita a partire dal 2 luglio fino al 26 febbraio 2017, una straordinaria mostra dal titolo “Il tempo di Signorini e De Nittis. L’Ottocento aperto al Mondo nelle Collezioni Borgiotti e Piceni”.\nL’esposizione è un racconto per immagini che mette a confronto le passioni di due raffinatissimi intellettuali e grandi esperti d’arte della Milano di via Manzoni, all’indomani del secondo conflitto mondiale.\nSi tratta delle collezioni di Enrico Piceni (1901 – 1986) e Mario Borgiotti (1906 – 1977), due frequentatori nonché protagonisti del bel mondo della cultura del tempo. Piceni, si occupava infatti della Medusa e dei Gialli per Arnoldo Mondadori, era traduttore di Dickens e della Brönte, amico di Montale e di Vergani, ma soprattutto era appassionato estimatore degli “Italiani di Parigi”, ovvero Giuseppe De Nittis, Federico Zandomeneghi e Giovanni Boldini. Il secondo, musicista e violinista, era originario di Livorno e giunse a Milano dopo essersi “formato” alle Giubbe Rosse di Firenze, amico di Papini, Cecchi e Soffici. Innamorato dei “suoi” macchiaioli, ha sempre cercato di condurli nella sua collezione dopo una selezione quasi maniacale.\nLa mostra nasce dal progetto di Giuliano Matteucci ed è stato realizzato grazie alla collaborazione con la Fondazione Enrico Piceni e il Comune di Viareggio. Matteucci è riuscito a proporre al pubblico, insieme, le collezioni personali dei due protagonisti, la prima confluita nel patrimonio della Fondazione Piceni, la seconda tutt’ora nella disponibilità della famiglia Borgiotti. Molte delle opere che saranno in esposizione al Centro Matteucci saranno visibili al pubblico per la prima volta poiché sempre rimaste in mani “private” da decenni, e mai concesse a nessuna mostra e museo. In mostra i capolavori di De Nittis, Zandomeneghi e Signorini che Giuliano Matteucci affianca a un nucleo ristretto ma essenziale, di altre opere di confronto, scelte tra i vertici sia dell’Ecole Italienne che dei Macchiaioli.\nA corredo della mostra anche un catalogo curato da Claudia Fulgheri e Camilla Testi.\n“Il tempo di Signorini e De Nittis. L’Ottocento aperto al Mondo nelle Collezioni Borgiotti e Piceni”\nVia D’Annunzio 28\n2 luglio 2016 – 26 febbraio 2017\nCategoria: Dal territorioDi Redazione Giugno 28, 2016\nTags: fondazione matteuccimacchiaiolimostraviareggio\nPrecedentePost precedente:Firenze. A Villa Bardini il 3 luglio visite guidate gratuite alla mostra di Antonio e Xavier BuenoSuccessivoProssimo post:A Siena Francesco Clemente con dieci opere inedite


Fase 2, l'Italia riparte: aperti bar e negozi, con regole e distanze di sicurezza. FOTO | Sky TG24\nFase 2, l'Italia riparte: aperti bar e negozi, con regole e distanze di sicurezza. FOTO\n18 mag 2020 - 11:21 28 foto\nÈ il giorno della riapertura per molte attività, dopo oltre due mesi di lockdown. Gli esercizi commerciali e i luoghi di culto si sono dovuti adeguare alle misure pensate per evitare il contagio, tra distanze da rispettare e dispositivi di sicurezza. In alcune città il traffico è più intenso e sui mezzi pubblici si registra una maggiore affluenza\nIl 18 maggio l’Italia prova a ripartire, dopo la lunga fase di lockdown. Riaprono negozi, bar e anche le chiese. Al centro delle riaperture, le nuove misure pensate per prevenire la diffusione del contagio: dalle distanze di sicurezza, fino all’uso di guanti, gel igienizzante e mascherine\nNei bar ai clienti viene ricordato di mantenere una distanza dalle altre persone di almeno 1 metro. Si può bere un caffè al banco oppure al tavolino, mantenendo le giuste distanze. Le regole prevedono di indossare la mascherina ogni volta che non si è seduti al tavolo, per esempio quando si entra e si esce o quando si va al bagno. In questa fase sono vietati i buffet. Nella foto: Milano\nLa riapertura dei bar. FOTO\nAl via, dal 18 maggio, anche le riaperture dei ristoranti con capienze ridotte, distanze prestabilite tra un tavolo e l’altro, dispenser igienizzanti obbligatori, mascherine per i cuochi e i camerieri e prenotazione obbligatoria\nNella foto, la ripartenza di un ristorante a Roma\nNella foto, un ristorante di Bari\nVia libera anche alla riapertura dei negozi. Obbligatorio l'uso della mascherina e il distanziamento di almeno 1 metro. Gli ingressi potranno essere contingentati. In particolare, per i negozi di abbigliamento si dovranno utilizzare guanti monouso (che il negozio dovrà mettere a disposizione dei clienti) per toccare la merce. Nella foto: Bari\nUn'altra vetrina con un messaggio post-lockdown a Bari\nNella foto, gli avvisi ai clienti all'interno de La Rinascente di Milano, il 18 maggio\nNella foto: Milano\nAll'ingresso dei negozi milanesi viene provata la temperatura ai clienti\nA Milano riapertura anche per il museo Poldi Pezzoli\nTeatri e cinema ripartono il 15 giugno\nIl 18 maggio riaperti i battenti anche della Galleria Nazionale d'Arte Moderna e Contemporanea di Roma\nRiaprono anche i parrucchieri e i centri estetici. Tempi contingentati, prenotazione obbligatoria, e no alle riviste: sono queste alcune delle indicazioni per questo tipo di attività. Nella foto: Bari\nLinee guida per i parrucchieri. FOTO\nNella foto: un salone di Brescia\nNella foto, la soluzione per la Fase 2 adottata in un salone di Roma\nParrucchieri ed estetisti devono indossare una mascherina che copra naso e bocca quando sono in presenza dei clienti. Nela foto: Roma\nDal 18 maggio i fedeli possono tornare in chiesa, dove vengono celebrate le messe. Nella foto: l’interno del Duomo di Milano\nRiaprono le chiese dal Duomo di Milano a San Pietro. FOTO\nMolte anche le regole da seguire nei luoghi di culto. Ai fedeli viene provata la temperatura all’ingresso e non si possono più usare le acquasantiere. All'entrata bisogna pulirsi le mani con un gel igienizzante. Deve essere anche individuata la capienza massima di ciascun luogo di culto. Nella foto: la basilica di San Pietro\nEcco come si celebra la messa dal 18 maggio\nNella foto, il Duomo di Napoli\nRiaperte le spiagge, come quelle del litorale romano, a Fiumicino, dove è consentito fare attività motoria\nIn Sardegna riaprono le spiagge. Resta quarantena per chi arriva sull'isola\nNella foto: Fiumicino\nLe linee guida per le spiagge. FOTO\nTorna a popolarsi anche il Real Bosco di Capodimonte a Napoli\nUn'altra immagine dal Real Bosco di Capodimonte\nTraffico sostenuto e mezzi di trasporto con più presenze del solito a Milano. Nella foto: la stazione di Cadorna\nDopo un primo picco, il traffico di auto a Milano si è regolarizzato, come ha riferito la Polizia Locale. Anche sui mezzi pubblici occorre rispettare le distanze di sicurezza. Polizia e vigili sono impegnati nei servizi di monitoraggio delle fermate con le pattuglie\nAttivi i servizi di trasporto a Venezia\nVia libera anche per i mercati all'aperto. Nella foto: Salerno\nData ultima modifica 18 maggio 2020 ore 14:33


Bimbo fantasma a Ferrara: è sanissimo, ma risulta morto - Gazzetta di Parma\nBimbo fantasma a Ferrara: è sanissimo, ma risulta morto\n15 Dicembre 2011 - 11:50\nUno scambio di persona, un errore nella comunicazione, tra ospedale e anagrafe, dei dati di un atto di morte. A farne le spese, burocraticamente, è un bimbo di due anni e mezzo, a tutt'oggi senza identità e scomparso da ogni database. La sua unica 'colpa' è stata quella di avere lo stesso nome e cognome di un 77enne deceduto per davvero per cause naturali ma che oggi, all’anagrafe, risulta vivo e vegeto. Ne hanno dato notizia Qn e il Resto del Carlino Ferrara. La vicenda arriva da un paese del Basso ferrarese dove il piccino vive con la famiglia. Tutto comincia due giorni fa, quando la pediatra viene a conoscenza che il bambino non può essere vaccinato perchè risulta deceduto il 16 novembre. La donna comincia a contattare tutti gli ospedali, ma da Valle Oppio al Sant'Anna, fino al posto di polizia, la risposta è sempre quella: non risulta nessun bambino deceduto. La prova del nove è una sola: chiamare la famiglia del piccolo. Paolo? Sta bene, grazie. Sentendo quelle parole, la dottoressa tira un sospiro di sollievo. «Inizialmente – dice la madre – ci siamo fatte due risate, poi invece...». Poi invece i grattacapi. Il bambino ad oggi non risulta più da nessuna parte: «è senza servizio sanitario, all’anagrafe c'è un certificato di morte. Se dovesse aver bisogno di cure, l’ospedale ci manderebbe via perchè non esiste». Il 16 novembre all’ospedale di Codigoro era morto un pensionato di 77 anni che portava lo stesso nome e cognome del bimbo. Il problema, secondo i primi accertamenti, si sarebbe materializzato durante la trasmissione dei dati dall’ospedale all’anagrafe dove il piccino risulta residente con la famiglia. In pratica, chi ha fatto la segnalazione avrebbe confuso i dati del pensionato con quelli del bimbo. «Ora – dice con amarezza la mamma – vogliamo andare fino in fondo».\n16 Dicembre @ 11.28\nE poi vogliono obbligare i bibmbi stranieri ad ESERE ITALIANI ! Almeno loro che possono scegliere a 18 anni... così avranno tutta la vita per PENTIRSENE ! Evviva il bimbo-nessuno, non credo che la cosa possa influire sulla su CRESCITA, ma lo difende da uno Stato che ha perso la sua moderna ragion d'essere (emancipare la società e fornire servizi) per diventare uno spremi - SUDDITI a favore di una arisitocrazia / casta.\n16 Dicembre @ 09.26\nE' fortunato e non lo sa ! vuol dire che non faranno il codice fiscale e non pagherà le tasse....anche se dubito, Il fisco Italiano pur di prender soldi sarebbe capace anche di fa resuscitare i morti !\n15 Dicembre @ 16.12\nData la situazione di oggi in Italia...c'è gente che pagherebbe oro per essere nella sua situazione!!!!!!!


10 dettagli dei cartoni animati Disney che ti sono sfuggiti e che ti stravolgeranno l'infanzia - Curioctopus.guru\n10 dettagli dei cartoni animati Disney…\n10 dettagli dei cartoni animati Disney che ti sono sfuggiti e che ti stravolgeranno l'infanzia\n27 Marzo 2016 • di Marco Renzi\nAvete visto e rivisto i classici Disney, ne conoscete i dialoghi a memoria e potreste recitare una scena di Cenerentola per strada se qualcuno ve lo chiedesse. Ma per quanto possiate vantare una conoscenza approfondita dei film di animazione che hanno cresciuto generazioni di bimbi, ci sono dei dettagli che vi sfuggono: non certo per vostra disattenzione, ma perché conoscerli vorrebbe dire guardarli nell'ottica di un legame tra tutti i personaggi Disney. Noi ve ne sveliamo qualcuno, ma altri potreste scoprirli voi!\nHercules è il prozio di Ariel\nAriel è la figlia del re Tritone ed Hercules è il figlio di Zeus. Re Tritone è figlio di Poseidone che, secondo la mitologia greca, è il fratello di Zeus. Ciò fa di Hercules un parente stretto della Sirenetta.\nIl libro preferito di Bella è Aladdin\n“Il mio libro preferito è ambientato in un paese lontano, in cui avvengono battaglie con spade, incantesimi e c'è un principe in incognito. L'eroina lo incontra e se ne innamora, ma solo alla fine della storia scopre chi è”, dice Bella. La storia assomiglia proprio alla favola di Aladino.\nAndy è il vero proprietario di Jessie\nIl cappello di Andy sul giocattolo di Toy Story 1 è lo stesso indossato dalla bambola Jessie in Toy Story 2. Ma come è finito quel cappello nelle mani di Andy? Probabilmente la signora David, la madre di Andy, l'ha dato al bambino, il che significherebbe che la madre del protagonista di Toy Story è stata la prima proprietaria di Jessie.\nCapitan Uncino ha ucciso la madre di Ariel\nUna delle sirene amiche di Peter Pan è molto simile ad Atena, la madre di Ariel: ha gli stessi capelli rossi e lo stesso verde smeraldo della coda. Capitan Uncino aveva paura delle sirene e, nel secondo film della Sirenetta, si racconta che Atena è stata assassinata da un malvagio pirata.\nJane di Tarzan è la nipote di Bella della "Bella e la Bestia"\nSono fisicamente simili e vanno entrambe d'accordo con gli uomini “rudi”. Jane dimostra gentilezza e pazienza con Tarzan, così come aveva fatto Bella con la Bestia. Ancora non ci credete? Il servizio da tè che Jane usa è identico a quello che compare nella Bella e la Bestia!\nI genitori di Anna ed Elsa sono morti il giorno delle nozze di Rapunzel\nLa regista di Frozen, Jennifer Lee, in un'intervista al sito Reddit, ha ammesso che il Re e la Regina di Arendelle, il giorno della loro morte, si stavano recando ad un matrimonio in un regno vicino. Gli sposi Rapunzel ed Eugene erano presenti al giorno dell'incoronazione di Elsa. Probabilmente i re di Arendelle erano partiti per partecipare al matrimonio, ma sono morti in una terribile tempesta. Oppure no?\nLa Sirenetta aveva esplorato la nave in cui il re e la regina di Frozen avevano viaggiato\nIl regno di Arendelle è in Norvegia e il Regno di Raperonzolo in Germania. Gli eventi della Sirenetta si svolgono sulla costa della Danimarca, esattamente a metà del percorso che la nave avrebbe dovuto percorrere.\nTarzan è il fratello di Anna ed Elsa\nNella stessa intervista, Jennifer Lee ha dichiarato: “Secondo Chris (Chris Buck, co-regista di Frozen e regista di Tarzan), il re e la regina di Arendelle non sono morti in un naufragio. Le acque li hanno portati sulla costa di un'isola tropicale, dove hanno costruito una casa sull'albero e la regina ha dato alla luce un bambino. Ma dopo essere stati attaccati da un leopardo, solo il bambino è sopravvissuto”. Quindi, Anna ed Elsa hanno forse un fratello: Tarzan!\nCarl muore all'inizio di Up\nI primi 5 minuti del film raccontano la storia d'amore tra Carl e sua moglie in modo estremamente realistico. Il resto del film, invece, è pieno di elementi magici. L'ipotesi più probabile è che Carl muoia all'inizio del film e continui a cercare sua moglie in una vita ultraterrena.\nAladdin è la storia inventata da un commerciante che vuole vendere una lampada\nAll'inizio del film, vediamo uno scaltro mercante che vuole vendere di tutto. La sua ultima risorsa per convincere il pubblico ad acquistare la lampada è assicurarlo che non si tratta di una lampada normale e comincia così a raccontare la storia di Aladino.\n15 vecchie fotografie che ci ricordano quanto eravamo "imbarazzanti" da giovani\n15 situazioni al limite dell'assurdo che ci fanno provare una fortissima irritazione\nCredono di aver trovato un "animale morbido" ma scoprono che è un ammasso di centinaia…


Allerta caldo Roma, oggi, 13 agosto, sarà un’altra giornata da bollino rosso: secondo i dati rilevati dall’Aeronautica militare alle 8 di questa mattina la temperatura rilevata a Roma Fiumicino era di 32 gradi con un tasso di umidità al 42 per cento.\nRomaMeteo NewsUltime Notizie 13 Agosto 2019 10:34\nin foto: L’ondata di calore che ha colpito l’Italia\nLa giornata di oggi, martedì 13 agosto, sarà caratterizzata da caldo torrido e temperature ancora altissime e superiori alla media del periodo. Già da domani, però, le temperature torneranno ad abbassarsi grazie all'arrivo dell'anticiclone delle Azzorre. Secondo i dati rilevati dall'Aeronautica militare alle 8 di questa mattina la temperatura rilevata a Roma Fiumicino era di 32 gradi con un tasso di umidità al 42 per cento. Una temperatura che è superiore di 1,3 gradi rispetto alla media degli ultimi dieci giorni e che sarà destinata ad alzarsi nelle prossime ore fino a toccare, intorno all'ora di pranzo, i 38 gradi. Come detto, già da domani le temperature torneranno ad abbassarsi, ma per oggi il Ministero della Salute ha diramato un bollettino sulle ondate di caldo con un'allerta di livello 3 (rosso, il più alto della scala): per la giornata di oggi, infatti, il bollettino prevede una temperatura di 35 gradi intorno alle 14 (36 gradi la temperatura percepita).\nL'allerta caldo a Roma terminerà domani\nPer affrontare quella che appare, almeno per ora, l'ultima giornata di caldo torrido dell'estate il Comune di Roma ha messo in campo i volontari della Protezione civile, che distribuiranno bottigliette gratuite d'acqua nel centro storico della Capitale. Il Ministero della Salute prevede bollino rosso e caldo torrido a Roma, ma anche a Latina, Frosinone e Rieti, mentre per quanto riguarda Viterbo, l'allerta caldo è di livello 2 (arancione, il secondo più pericoloso sulla scala). Per quanto riguarda la giornata di domani, 14 agosto, e per Ferragosto l'allerta tornerà a livello 0, verde, il più basso sulla scala.