Ruido Blanco .Es una alarma en mis oídos.: Viene a Ofrecer su Corazón\nFito Páez se presentará en concierto en octubre próximo\nEl 23 de octubre en el Teatro Caupolicán el cantautor argentino mostrará su nuevo trabajo No sé si es Baires o Madrid.\nCoincidiendo con el lanzamiento de un nuevo álbum en vivo No sé si es Baires o Madrid, el 23 de octubre se presentará en el Teatro Caupolicán el cantautor argentino Fito Páez, en el marco de su denominado Rodolfo Tour.\nEl artista trasandino es una de las figuras claves del rock latino y a sus 45 años no necesita mayor presentación. Sus clásicos en la música lo avalan y sus obras cinematográficas son una certificación para sus inquietudes y talentos como narrador de historias.\nRepertorio indispensable del rock hispano son composiciones suyas como como 11 y 6, Giros, El Amor después del Amor o Al lado del Camino, resaltan como algunos de los momentos más brillantes de su extenso recorrido artístico, a casi tres décadas de su primera incursión en los escenarios de su natal Rosario, Argentina.\nLa venta de las entradas para este recital en el Caupolicán, se hará a través del Sistema Ticket Master.\nNo queda otra que ir a ver al Tío Fito, a escuchar sus improvisaciones en el piano y sus gritos desde al alma que nunca suenan desafinados. Buena música, buenas letras, buenos músicos (hay que destacar a la corista que es sequísima, se pega unos gritos como los de fito pero con la voz mas limpia y ultra afinada). Pa los que quieran ir, la entrada más barata (galucha, "es más bonito, es más barato) vale como 13 lucas pero más los impuestos ladrones y estafadores de Ticketmaster queda como en 15. El resto de 18, 30 y precios que nadie podria pagar jaja.\nNos vemos el 23 en el Caupolicán entonces!\n"Chau, hasta mañana!"\nPublicado por Valentina Salas a las 16:18\nUna Eternidad Esperé ESE Instante\nTiempo de Volver a Celebrar Sin Culpas


RESUMEN ENFOQUES – Semana del 23 de noviembre de 2018 - Al Margen | Otras voces, otro sentido\nRESUMEN ENFOQUES – Semana del 23 de noviembre de 2018\n[archiveorg id=20181122enfoques width=500 height=30 autoplay=”1″]\nInternacionales, CUBA.- En el contexto que se vive en Nuestra América, con varios giros a la derecha por parte de algunos gobiernos, charlamos con José Manzaneda, Director de la Agencia Informativa Cuba Información. Le preguntamos cómo surge ese medio y el rol para el que fue creado. También le preguntamos a José Manzaneda, director de Cuba Información, sobre la coyuntura latinoamericana y cómo afecta esto a Cuba.\nCABA.- Se realizó este fin de semana pasado el ELVA (Encuentro Latinoamericano de Varones Antipatriarcales). Charlamos con Santiago de Antena Negra TV, quien participó del mismo y nos contó sobre la notoriedad de un cambio importante en estos encuentros que se vienen realizando hace varios años, y que tuvo que ver con la participación de personas como miembros de organizaciones. Esto llevó entre otras cosas a que participaran más de dos mil personas.\nNeuquén.- El fin de semana del 17 y 18 de noviembre se desarrolló en Neuquén capital el décimo quinto encuentro de la Regional de Grupos de Solidaridad con Cuba y los Pueblos Latinoamericanos en Lucha “Camilo Cienfuegos”. Del mismo participaron grupos de El Bolsón, Bariloche, Neuquén, Zapala, Cutral Co y Plaza Huincul, Comodoro Rivadavia, y un compañero de Puerto Madryn. Charlamos con Laura, miembro de la casa anfitriona, quien nos cuenta cómo se desarrolló el encuentro y en torno a qué ejes se trabajó.\nFurilofche, Río Negro.-El pasado fin de semana desde el 17 al 19 de Noviembre se llevó a cabo en la ciudad de Bariloche el 31er Encuentro de la Unión de Asambleas de Comunidades, bajo la consigna “Desde Wallmapu militarizado, en lucha contra el extractivismo, el patriarcado, el G20; hacia el Buen Vivir en sociedades autónomas y territorios plurinacionales”. En dicho encuentro, que se viene llevando a cabo desde el año 2006, nos reunimos integrantes de asambleas y comunidades de diversos territorios, para deliberar y articular estrategias colectivas para la defensa de los bienes comunes y nuestros cuerpos-territorios, interpelando al actual modelo de desarrollo colonial, perpetrado por los Estados de la mano de las corporaciones en sus diferentes variantes (megaminería, fracking, deforestación, represas, latifundios, forestaciones, agronegocios) repudiando asimismo la criminalización de la resistencia social y cultural y la persecución y hostigamiento judicial a les hermanes del Pueblo mapuche.\nEn esta nueva edición del Encuentro de la Unión de Asambleas de Comunidades (UAC) que reunió a asambleas y colectivos socio ambientales durante tres días para debatir, articular y fortalecer las luchas vinculadas al extractivismo en todas sus expresiones, también hubo una concentración y ronda frente a Parques Nacionales “Por el Agua, Contra el Saqueo y la Contaminación, por la Vida y el Territorio”. El objetivo fue visibilizar las luchas socioambientales de todo el territorio, por lo que se leyeron documentos de las asambleas presentes, se repartieron volantes y tocó la banda local Reggae Sur. Conversamos con Sergio Vazquez de la organización ecologista Piuke, sobre el encuentro.\nFurilofche, Río Negro.- La semana pasada un joven de 16 años del barrio Dos de Abril de Bariloche perdió un ojo en manos de la policía. Este hecho se suma al aumento de situaciones de abuso policial que viven los pibes y pibas de los barrios todos los días. Escuchamos su testimonio y el de Ezequiel Palavecino, abogado que acompañó la presentación de un Hábeas Corpus Preventivo el viernes 16 de noviembre.\nEl Bolsón, Río Negro.- En esta semana confluyen dos “efemérides” ligadas a las luchas que muchas colectivas vienen profundizando en los últimos tiempos: el 19 y el 25 de noviembre, Día de la prevención del abuso hacia la infancia y de erradicación de todo tipo de violencia hacia las mujeres respectivamente. Estas fechas permiten seguir poniendo en agenda estas temáticas, visibilizarlas y seguir construyendo redes y herramientas para trabajar estas problemáticas. Dialogamos con Magui, integrante del Consejo Local de las Mujeres de El Bolsón, quien convoca a unas jornadas sobre A.S.I. (Abuso Sexual hacia las Infancias), este sábado 24, con una charla abierta por la mañana y una capacitación por la tarde. La actividad estará a cargo de la Agrupación de Mujeres “Mundanas”. Magui nos cuenta cuál es el trabajo de esta organización, qué es el SAP (Sindrome de Alienación Parental) y la importancia de que se sostenga la Eduación Sexual Integral en las escuelas.


El poder del dinero | argencuba\n»Uncategorized»El poder del dinero\nPublicado por argencuba el octubre 22, 2014 en Uncategorized\nSin dudas el dinero hace bailar a todos los que carecen de principios sólidos y verdaderos, ese el caso de Ofelia Acevedo y Rosa María Payá, viuda e hija de Oswaldo Payá Sardiñas, elemento asalariado de los yanquis que falleció en un accidente de tránsito cuando repartía dinero a la contrarrevolución cubana en las provincias orientales de Cuba.El accidente se produjo a partir de que el conductor del coche rentado, el español Ángel Carromero, conducía a exceso de velocidad, como es su costumbre, y por lo cual le fue retirada su licencia en España.\nCarromero llegó a la Isla con el mandato de su jefa en el Partido Popular, Esperanza Aguirre, para abastecer de dinero a la contrarrevolución interna, creada y mantenida por los yanquis; prueba de la injerencia en los asuntos internos con el propósito de estimular actos provocativos contra la Revolución.\nOfelia y Rosa María llegaron a un acuerdo con diplomáticos norteamericanos acreditados en La Habana, de participar en una campaña mediática contra el gobierno cubano, responsabilizándolo de la muerte de Oswaldo Paya Sardiñas, si a cambio eran beneficiadas con una visa de refugiados políticos de las que otorgan usualmente a elementos contrarrevolucionarios cubanos.\nLos norteamericanos aceptaron la propuesta y les concedieron el estatus migratorio de refugiados políticos a Ofelia y sus tres hijos, viajando de inmediato a Estados Unidos, donde le organizaron entrevistas de prensa, conferencias y viajes por Europa y Latinoamérica, para hacerle creer a la opinión pública que la culpabilidad del accidente es de la Seguridad cubana.\nPero donde se les desmota la farsa es precisamente en España, pues el Embajador en Cuba y su Cónsul general participaron en el juicio seguido contra Carromero, donde pudieron escuchar y comprobar toda la información aportada por los peritos cubanos, unido a las multas acumuladas por el acusado ante sus constantes violaciones de conducir a exceso de velocidad en su patria.\nProducto de un acuerdo firmado entre los gobiernos de ambos países, Carromero regresó a Madrid para extinguir su sanción, siendo puesto en libertad controlada.\nRosa María Payá intentó buscar apoyo de las autoridades españolas para la acusación contra Cuba, pero recibió como respuesta del Canciller Manuel García Gargallo, que debía presentarla en los tribunales para que estos ventilaran el asunto.\nLa decisión de los jueces españoles fue de rechazar la versión de Rosa María y su madre, por carecer de pruebas, reconociendo la validez de la sanción cubana.\nObligadas y apoyadas por los norteamericanos, se dirigieron al Parlamento Europeo para que las respaldaran en su exigencia de una investigación independiente, lo que tampoco pudieron lograr.\nComo el plan es de conformar a toda costa una matriz de opinión contra Cuba, le escribieron un libro a Carromero, donde persiste en acusar a la Seguridad cubana, el cual fue publicado en Madrid con el innegable apoyo de la señora Aguirre y el Partido Popular.\nBajo indudables presiones políticas, el homicida recibió una autorización excepcional para viajar al exterior por una semana, volando a Miami para vender su libro y recibir el apoyo de sus patrocinadores, la mafia terrorista anticubana, donde Ofelia y Rosa María juegan con los sentimientos para hacerse pasar por supuestas víctimas del socialismo cubano, algo que está en plena concordancia con la línea seguida desde hace 56 años por los esbirros del tirano Fulgencio Batista, y los hijos de estos.\n¿Por qué las cortes de justicia española no aceptan la acusación de Rosa María y la falsa versión de Carromero?\n¿Qué motivos tiene el gobierno español para no respaldar su versión?\n¿Cuáles son los elementos que manejó la justicia española para no concederle un indulto a Carromero, si él afirma que es inocente?\n¿Por qué España no respaldó una investigación independiente sobre este caso?\nLas respuestas son claras, Ángel Carromero está bien juzgado y condenado por homicidio imprudente y es totalmente responsable por la muerte de dos seres humanos, Oswaldo Payá Sardiñas, y Harold Cepero Escalante.\nLo demás forma parte de la guerra sicológica estructurada por el gobierno yanqui y la CIA desde 1960, algo que consta en varios documentos desclasificados.\nQuien lo dude solo debe leerse el Volumen X 1961-1962 del Foreign Relations US, páginas 490-492 y las 554-560, para sacar sus propias conclusiones.\nDichos documentos no forman parte de ninguna campaña comunista, son compilados por el Departamento de Estado de los Estados Unidos de América.\n← Con los yanquis no hay arreglo\nWashington no quiere cambios →


Dictan taller sobre escritura creativa | Diario La Portada\nInicio Culturales Dictan taller sobre escritura creativa\nDictan taller sobre escritura creativa\nRocío Paleari dictará el Taller denominado Escritura en Zapatillas los días lunes de 16:30 a 17: 30 horas en la sede vecinal del barrio Estación, los miércoles de 18 a 19 horas en la Biblioteca Tolkeyén, y en la sede del barrio Chanico Navarro los viernes de 16:30 a 17:30 horas.\nEn declaraciones a La Portada comentó sobre esta iniciativa relacionada con un taller de escritura creativa. Respecto del nombre mencionó que se titula de tal manera “porque se dicta en distintos barrios y forma parte del programa Esquel ciudad educadora”. Agregó, en este sentido, que “el sentido es llegar a todas las personas y que sea horizontal. Es por ello que estos talleres son gratuitos y accesibles”.\nExplicó que los talleres “no se dictan en lugares del centro de la ciudad, sino que los educadores vamos a los barrios y trabajamos allí”.\nLa joven sostuvo, además, que no es necesario contar conocimientos previos “la idea del taller es que puedan acercarse personas a las que jamás se les cruzó por la cabeza sentarse a escribir un cuento, una novela o redactar un guion. Si la persona ya escribe seguro le sacará más jugo al taller, pero no es un requisito”.\nPara finalizar comentó que la actividad está destinada a personas de entre 7 y 60 años como así también que los temas a abordar “se crearán en conjunto”.\nNota anteriorTrevelin: Organizan capacitación gratuita en Comunicación Digital\nPróxima NotaEditorial – Plan Detectar: Un nuevo llamado a la solidaridad


Se dividirán diputados en sesiones ordinarias | Los Tubos\nInicio Ráfagas Se dividirán diputados en sesiones ordinarias\nSe dividirán diputados en sesiones ordinarias\nA consecuencia del gran número de contagios por Covid-19, durante las sesiones ordinarias en el pleno, los diputados del Congreso del Estado se dividirán para llevar a cabo el trabajo legislativo y desalojaran a quien no respete las medidas sanitarias en el pleno o haga mal uso del cubrebocas.\nCarlos de la Fuente Flores, coordinador de la bancada del PAN dijo que implementarán un modelo hibrido, es decir, 22 legisladores tendrán que asistir al pleno y el resto lo harán en línea.\nEl número de diputados incrementara a 28 cuando se tengan que aprobar algunas leyes,hacerle modificaciones a las reformas constitucionales, en el caso en los nombramientos de funcionarios de primer nivel o para resolver alguna situación legal.\n«Llegamos a la conclusión de llevar a cabo un modelo hibrido, que los compañeros que estén en una situación vulnerable evitar que tengan presencia en el pleno, hay compañeros ya de edad avanzada, y la compañera Lidia Estrada que tiene 6 o 7 meses de embarazo, están en una situación de riesgo, hay que evitar cualquier problemática con ellos».\n«22 miembros tendrán que estar por lo menos en el pleno y el resto lo pudiera hacer a distancia, a través de la plataforma que hemos venido utilizando que es la plataforma del Zoom, la secretaria tendrá la computadora en el pleno para estar interactuando con los compañeros que están a distancia y estar mencionando el sentido de sus votaciones».\n«Cuales situaciones tendrán que ser para que haya por lo menos 28 diputados, las nuevas leyes, las reformas constitucionales, los nombramientos de algunas figuras y algún proceso legal que tengamos que cumplir», indicó.\nEl presidente de la Comisión de Coordinación y Régimen Interno (Cocri), dijo que los coordinadores de bancada deberán informar a más tardar a las 10:00 horas del día de la sesión qué legisladores estarán en la sesión de manera virtual.\nDurante la sesión se solicitó también que los diputados que no se sometan a las pruebas diarias de Covid-19, que no use correctamente el cubrebocas y no cumpla con las medidas sanitarias será desalojado del Pleno del Congreso o se le negará la entrada.\nLo anterior debido a que varios legisladores se quejaron que algunos de sus compañeros estaban incumpliendo con estas acciones preventivas.\nLa solicitud la hizo la coordinadora de la bancada Independiente Progresista, Claudia Tapia Castelo al detectar estas anomalías.\nAl cuestionar a varios legisladores si habían detectado a alguien que incumpliera con esta medida, señalaron que constante el diputado Melchor Heredia se ponía el cubrebocas pero en la barbilla y no como lo marca la Secretaria de Salud.\nDA POSITIVO OTRO DIPUTADO\nEl diputado del Partido Revolucionario Institucional, Zeferino Juárez Mata se convirtió en el cuarto legislador que da positivo al Covid-19 y su estado de salud es reportado como muy grave.\nAdemás, la legisladora Tabita Ortiz dio positivo en la prueba rápida que les aplican en el recinto legislativo por lo que fue regresada para que se aplicara una prueba de PCR para confirmar o descartar si contrajo el virus.\nEn el caso de Juárez Mata, fue la Presidenta de la Mesa Directiva, Guadalupe Rodríguez Martínez quien pidió una oración por su compañero.\nMenciono que hace dos meses había padecido la misma enfermedad pero fue asintomático y tuvo solamente síntomas leves, pero ahora se encuentra internado\n«Él es un paciente que se recontagió, para los que dicen que no hay contagio una vez que te da (covid) en el caso de Zeferino Juárez si es reinfección, ya había tenido no hace más de dos meses».\n«Fue una situación mucho más leve, asintomático, solo con algunos síntomas no tan marcados como ahora y se confirma que vuelve a tener Covid», indicó.\nEl Presidente de la Comisión de Salud del Congreso, AsaelSepulveda indicó que el diputado recibirá plasma esta semana.\nEl legislador es una persona adulta mayor, además de que tiene un historial médico de complicaciones cardiacas.\nEn cuanto a la legisladora de Movimiento Ciudadano ella tendrá que esperar su resultado de la prueba PCR.\nLa legisladora tendrá que esperar los resultados para aprobar la entrada al recinto legislativo.\nJuárez Mata es el cuarto diputado que contrae el virus, el primero fue el diputado del PAN, Jesús Nava Rivera, el segundo fue el coordinador de la fracción de Morena, Ramiro González Gutiérrez, y el tercero fue el legislador de Morena Luis Armando Torres.\nTodos ellos afortunadamente pudieron recuperarse satisfactoriamente y reanudaron sus actividades, la situación con el diputado del PRI es diferente ya que se teme por su vida.\nArtículo anteriorEl 20% de defunciones de Covid han sido pacientes sanos\nArtículo siguienteApoya Escobedo con material reciclable a niños con cáncer\nSe manifiestan vecinos de la colonia Mitras Centro por falta de agua\nHombre es ejecutado mientras caminaba, en Guadalupe\nMujer pierde la vida tras ataque a balazos en San Nicolás


Eólica - Domando los vientos - Energías Renovables, el periodismo de las energías limpias.\nQué sucedería si, en vez de nadar a contracorriente, cambiáramos el foco y procurásemos aprovechar ese enorme caudal de energía. Sin duda los beneficios serían enormes. Nervis Villalobos, director técnico y de operaciones de Enersia Technology & Innovation, explica en este artículo las posibilidades de sacar partido a la energía de los huracanes, aunque ahora nos parezca casi ciencia ficción.\nLa historia de la humanidad es la historia de predecir, controlar y sortear los reveses de la naturaleza, en una carrera constante por la supervivencia y el crecimiento de la comunidad. Volcanes en erupción, tifones, inundaciones, terremotos, tsunamis… nos hemos empecinado en controlar lo incontrolable, olvidando a veces que las manifestaciones más salvajes de la naturaleza tienen el poder de destruir, pero también el de crear.\nLos volúmenes de energía liberada en tormentas tropicales y huracanes son ciertamente descomunales. Con rachas de viento que llegan hasta más de 257 km/h y 9 billones de litros de lluvia, estas expresiones de la naturaleza pueden generar en 10 minutos más energía que todas las armas atómicas del mundo. Estas cifras, que suenan casi irreales, podrían ser uno de los mayores logros que el hombre haya conseguido en la historia científica. El reto reside en hallar un sistema para capturar y almacenar toda su potencia a la par que sea capaz de resistirla.\nCentrémonos ahora en la eólica y en el aprovechamiento que se hace del viento hoy en día. El desarrollo de aerogeneradores ha permitido transformar los movimientos de masa de aire en electricidad, siempre y cuando se trate de un viento “moderado” (de entre 3 metros por segundo (es decir, 10 km/h) y 25 m/s (90 km/h). Que las palas estén en funcionamiento a más de 90 km/h puede acarrear graves daños a su estructura, por el simple motivo de que están diseñadas con arreglo a la velocidad media del viento a lo largo y ancho del planeta. La construcción de aerogenedores más sólidos, que aguanten vientos huracanados, no ha sido una prioridad hasta la fecha, dados los altos costes de producción a cambio de aprovechamientos más o menos puntuales. La innovación tendrá aquí mucho que decir en los próximos años y tenderá puentes donde antes no los había. Ya son varias las turbinas desarrolladas para aguantar velocidades de cut-out superiores a 25 m/s. Hasta 40 m/s (144 km/h) y seguramente habrá muchas más próximamente.\nMinimizar los impactos de los huracanes y absorber su energía\nActualmente ya es posible predecir y saber en qué momento y lugar se va a formar un huracán. El siguiente paso es, por tanto, conseguir que tanto la estructura como la tecnología de los aerogeneradores eólicos instalados en parques offshore, sean capaces de soportar y “capturar” el viento generado, a la vez que sean capaces de resistir las embestidas del gigante sin sufrir daños tras su paso.\nInvestigadores de la Universidad de Stanford (California, EEUU), entre otros, han realizado estudios y simulaciones en esta área, con resultados sorprendentes. De acuerdo a ensayos realizados por los californianos, la instalación de aerogeneradores especiales con palas de 120 metros de diámetro y colocados a unos 100 metros sobre el mar, recortaron la fuerza del viento a la mitad, y fueron capaces de interrumpir un huracán, absorbiendo la energía de las tormentas, reduciendo la velocidad del viento y disminuyendo la altura de las olas. Se observó cómo los aerogeneradores conseguían romper el ciclo de retroalimentación que hacía que el huracán fuera cada vez más potente. Esta solución tiene grandes ventajas asociadas en términos de control de catástrofes naturales, pero también serios inconvenientes por el lado de la viabilidad. Para frenar huracanes harían falta cientos de miles de turbinas instaladas, lo que hace el proyecto prácticamente inabordable desde el punto de vista económico. Posiblemente el futuro vaya por crear generadores todavía aún más potentes para disminuir el número de unidades instaladas.\n¿Se puede calcular la furia de los vientos?\nEn otro trabajo realizado por el Centre de Recerca Matemàtica (CRM) y de la UAB (Universidad Autónoma de Barcelona) se comprobó que existe una relación directa entre el número de huracanes que se producen en una determinada zona y la energía que liberan. La relación hallada corresponde a una ley de potencias, de la misma forma en que lo hacen otros fenómenos naturales de gran energía (como los terremotos), una fórmula matemática precisa que los ciclones obedecen de forma tácita y que dificulta la predicción de la evolución de su intensidad, ya que se llegó a la conclusión de que la dinámica de un huracán puede corresponder a la de un proceso crítico.\nPor tanto la ciencia ha logrado mejorar la predicción de las trayectorias, pero no ha habido avances en la previsión de su fuerza. Este es uno de los mayores hándicaps en las investigaciones sobre huracanes, ya que de poder conocer con antelación su “furia” facilitaría la labor de prevención y se podría evitar toda la devastación que dejan tras su paso. La dinámica que rige los grandes huracanes es la misma que producen las tormentas tropicales de corto alcance, por tanto un pequeño temporal puede evolucionar hasta transformarse en un huracán si las fluctuaciones que tienden a aumentar la tormenta dominan sobre las que la disminuyen, pero no es posible saber cuáles dominaran en un caso o en otro.\nNuevas tecnologías para un mejor aprovechamiento\nLa empresa japonesa Challenegy ha puesto en marcha un novedoso desarrollo de turbina eólica que está siendo testado actualmente en la isla de Okinawa. El modelo utiliza cilindros rotatorios con un nivel de resistencia muy superior al de los aerogeneradores actuales. La máquina, de 7 metros de altura y tres cilindros rotatorios, pretende resistir vientos de hasta 80 metros/seg. (288 km/hora), mientras que los tradicionales llegan a los 25 m/s. La turbina funciona basándose en el efecto Magnus, fenómeno físico por el cual la rotación de un objeto afecta a la trayectoria del mismo a través de un fluido, como por ejemplo, el aire. Cuando los cilindros están girando, el efecto Magnus se intensifica, alimentando el generador. El sistema permite, captar vientos provenientes de cualquier dirección.\nOtra iniciativa curiosa es la desarrollada por la Corporación estadounidense Sandia, basada en el diseño de palas que imitan la forma en la que se colocan las hojas de las palmeras en las zonas tropicales para soportar los huracanes. El objetivo es que cuando hay viento huracanado, las aspas se recogen y alinean con la dirección del viento, reduciendo el riesgo de daños. Cuando la velocidad se reduce, las palas se extienden de nuevo. El tamaño del rotor de la máquina sería de 200 metros, auténticos gigantes montados en una torre aún más alta. Los ingenieros piensan que esa estructura puede proteger una turbina de 50 megavatios de potencia, mucho mayor que las actuales que se sitúan entre los 2 y los 8 MW, lo que facilita la reducción del coste de la energía producida.\nTags: Aerogenerador , Offshore , Electricidad , Eólica , Renovables , Tecnología


Obra Social "La Caixa" y el Ayuntamiento de la Pobla colaboran en la financiación de comedores sociales - Noticias CAMP DE TURIA\nEl Ayuntamiento de la Pobla de Vallbona colaborará con la Obra Social “La Caixa” en su programa de financiación de los comedores sociales de los centros escolares de la localidad para el próximo curso escolar. Este programa permitirá cubrir las necesidades de comedor escolar en familias con riesgo de exclusión social.\nEl consistorio ha sido el escenario de la reunión informativa mantenida con los directores de los centros escolares, tanto públicos como concertados de la Pobla de Vallbona, para informarles de la colaboración con esta entidad.\nEl programa de la Obra Social “La Caixa”, que ha estado representada por el director de la oficina de la localidad, Agustín Llorens, financiará con 2.000 euros a cada centro escolar para atender y cubrir el coste del comedor de los alumnos de familias con riesgo de exclusión social, que no estén ya cubiertos por la beca de Conselleria. El Consistorio, por su parte, ejercerá una labor mediadora y de coordinación.\nLa concejal delegada de Educación y Servicios Sociales, Regina Llavata, les ha informado de que los centros escolares, que elegirán los alumnos beneficiados del programa, trabajarán de forma coordinada con los departamentos municipales, para detectar los casos de familias que puedan ser beneficiarios de esta subvención.\nPor su parte, tanto el Consistorio como el representante de Obra Social “La Caixa”, han mostrado su disposición a colaborar en futuras iniciativas para mejorar las condiciones de los colectivos más vulnerables.


ELMUNDO.ES/METROPOLI - Comer y beber en Madrid 2009\nMartes, 25 de noviembre de 2008. Actualizado a las 18:19 (CET)\nMetrópoli lleva casi dos décadas siendo cronista de la restauración en la capital, acumulando una experiencia que queda reflejada en la 'Guía Metrópoli Comer y Beber 2009'.\nSe trata de la segunda edición de un anuario crítico gastronómico que se ha convertido en referencia para profesionales, 'gourmets' y aficionados.\nA lo largo de sus 312 páginas, esta obra reúne más de 1.700 direcciones útiles -restaurantes de autor, tabernas, comedores exóticos, clubes de moda, cafeterías centenarias...-, elaboradas por una veintena de prestigiosos críticos de Madrid.\nDurante seis meses, el equipo ha revisitado todos y cada uno de los establecimientos seleccionados y ha escrito nuevos textos para la ocasión, apoyados por fichas informativas y valorativas que han sido nuevamente contrastadas.\nLorenzo Díaz, Rafael Anson, Concha Guerra, Juan Manuel Bellver, José Carlos Capell y Miguel Garrido durante la presentación de la guía.\nAdemás, se ha incorporado más de un centenar de locales respecto a la edición anterior y una sección de hoteles con encanto tanto de la capital como de sus alrededores.\nTodo ello apoyado por renovadas fotografías en color que reflejan el aspecto del restaurante o de los platos que en él se sirven, iconos informativos, mapas de situación donde ubicar físicamente cada dirección y listados temáticos y explicativos, ampliados y actualizados, en los que el lector puede consultar, por ejemplo, dónde comer rabo de toro, dónde admiten cheques restaurante o dónde disfrutar de una cena romántica.\n'Comer y Beber en Madrid 2009' está a la venta desde el 25 de noviembre al precio de 11,90 euros, en quioscos y librerías.


Bloque II - EVA_POLÍTICAS\nPrograma para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de\n“La permanencia en la educación básica”\nEn es te bloque se estudian los problemas relativos a la permanencia y al éxito académico de los niños en la educación básica (flujo de la matrícula, eficiencia terminal, reprobación y deserción escolar); al igual que en el bloque anterior, estas cuestiones se analizan tanto en su dimensión nacional como estatal.\nDespués se revisan el significado, las causas y consecuencias de estos indicadores de fracaso escolar, es decir, su dimensión cualitativa. Se presta atención especial al estudio sistemático de los factores y condiciones que influyen en la configuración de estos problemas, tanto los de origen externo (desarrollo económico, desigualdad social, ambiente familiar, entre otros) como los internos, es decir, los que son producto de las características y del funcionamiento del sistema educativo (dimensión, formas de organización, cultura y prácticas escolares); se revisará en particular el papel que desempeñan el maestro y la escuela como institución en el surgimiento, la persistencia y la superación de estos problemas.\nAl estudiar los temas y realizar las actividades correspondientes a este bloque se busca que los estudiantes:\n1. Identifiquen la dimensión de los problemas de reprobación y deserción en la educación básica, reconozcan los grados escolares en que se presentan con mayor magnitud, así como su evolución reciente.\n2. Analicen la distribución regional y social de estos problemas e identifiquen las entidades y regiones con los mayores índices de fracaso escolar.\n3. Establezcan relaciones entre los factores externos e internos del sistema educativo que influyen en el surgimiento del fracaso escolar y sus consecuencias; asimismo, que reflexionen sobre algunas posibles soluciones.\n1. La permanencia. Panorama nacional y estatal.\n1.1. La dimensión de la reprobación: educación primaria y secundaria.\n1.2. La deserción escolar y la eficiencia terminal en educación primaria y secundaria.\n1.3. Flujo de la matrícula escolar entre los tres niveles.\n2.3. La influencia de la organización y el funcionamiento de la escuela y de las\nprácticas pedagógicas en el salón de clase.\n3. Los desafíos del sistema educativo para lograr la equidad en las oportunidades\neducativas. La función de la escuela y del maestro.\nParticipa en el Foro y comparte tus opiniones\nIdentificar en los textos de Santos, Quiroz y Torres, las coincidencias con respecto a la dimensión, significados y causas del fracaso escolar, la relación entre el fracaso escolar, el contexto social, las tradiciones escolares y la práctica docente.\nAnalizar las posibles causas y consecuencias del fracaso escolar.\nParticipa en el foro por lo menos con una aportación y toma en cuenta lo siguiente:\n1. Iniciar el foro con respuesta al planteamiento en relación a las lecturas (participación).\n2. Al menos una réplica (comentario) a la aportación de uno de tus compañeros.\n3. Se respetuoso con las opiniones de tus compañeros.\n11/12/2014 07:16:01 am\nA mi parecer una de las causas de fracaso escolar se debe en gran parte a problemas familiares, y tambien a la gran falta de autoestima que tienen los alumnos debido a que los padres no les muestran la atencion necesaria a sus hijos, espor eso que se da la desercion escolar y que los jovenes ya no tienen la motivacion para estudiar\nkrystal martinez bibiano\n11/12/2014 08:32:15 am\nestoy de acuerdo con yuridia pues uno de los principales aspectos que influye en el alumno es familiar pues los padres ven a la escuela como un refugio donde creen que sus hijos estaran seguros mientras que ellos no saben si realmente cumplen si labor como alumno\n11/12/2014 08:14:42 am\nEl fracaso escolar se da por tres aspectos que influyen mucho en el alumno como los aspectos familiares,economicos y escolares.\nEn el aspecto familiar se nota por la falta de interes hacia los hijos.En el aspecto economico afecta ya que la economia cada dia afecta el ingreso y permanencia en la escuela.y en el ambito escolar,los alumnos se ven afectados por el curriculum y no pueden por tanta carga en tareas y examenes asi como tambien con la fragmentacion de 12maestros y 12 materias.Estos son los principales aspectos que llevan a fomentar el fracaso escolar.\n11/12/2014 08:24:29 am\nEfectivamente el aspe to economico tambien es de gran imporyancia ya que tambien hay familias numerosas y los padres no pueden con los gastos escolares de cada uno de los hijos y a veces se ven en la.necesidad de ponerlos a trabajar para sacar adelante a la familia\nMELISSA RODRIGUEZ FLORES link\n11/13/2014 09:29:51 am\nestas en lo correcto con estos tres aspectos que son los que resaltan mas en el fracaso escolar y uno de ellos lo considero como el principal factor del fracaso escolar que es la familia los alumnos necesitan tener la atención de sus padres y que se les motive y oriente en la educación, el aspecto económico en efecto tiene repercusiones en la permanencia de la escuela ya que sobre esto en algunas ocasiones es basada la educación la economía que tiene la familia para poder sostener la educación del alumno,y el ambito escolar esta basado en el curriculum que se tiene y que los alumnos se tienen que adaptar a ello, maestros, materias, tareas, exámenes... la solución a esto es el trabajo en equipo entre maestro alumno y padres de familia tener equivalencia entre los tres y no poner peso a un solo lado así evitaremos el fracaso escolar.\nMaria Trinidad Gomez Garcia link\n11/13/2014 01:40:49 pm\nEspecíficamente estos son uno de los primordiales factores que interactúan en el proceso de repetición y estos a la vez se convierten en producto especifico del fracaso escolar. Existe una infinidad de causas que hacen que el fracaso escolar tenga un mayor impacto en el desarrollo de la educación, tal es el caso del aspecto Político, en donde quedan tantas leyes, normas, acuerdos y de mas documentos constitucionales o gubernamentales para tener una educación de "Calidad" si simplemente se reduce en eso, en una palabra que resalta mas entre todas las demás; se requieren de hechos, acciones y sobre todo de la participación de todos. La educación, metafóricamente es como una balanza en donde se necesitan muchos elementes para que exista un buen equilibrio y se logren todos los propósitos, objetivos, metas y demás, que como bien lo mencionan las compañeras necesita de un trabajo comunicativo y colaborativo entre el alumno, la escuela (sus respectivos directivos, docentes, etc.) y fundamentado en los ámbitos de la política, la economía, la sociedad y la cultura.\nKarla Elisa Perez Castillo link\n11/15/2014 07:57:01 am\nEstoy de acuerdo con lo que menciona Krystal, ya que estos factores son los primordiales y que suceden en diferentes lugares, no solo de Mexico, sino del todo mundo.\nEstos factores que mencionas son los que se encuentran dia con dia en las escuelas, ya que la familia es la que se encarga de la primera educación en el alumno y si no se muestra ese interés a la educación del alumno por esta parte, esto ocasiona que el alumno pierda el interés de seguir. La economía también es un gran factor, porque al no contar con los recursos se pierde la oportunidad de conocer lo que queremos conocer. Y lo referente a la educación, es la que mas debería de vigilarse, porque es la que formara, en la gran parte de la vida, a un ser humano.\nAnayeli Alvarez Aguilar link\n11/15/2014 01:43:38 pm\nEstoy de acuerdo contigo, especialmente estos tres aspectos que has mencionado son las principales causas del fracaso escolar, en cuanto lo familiar como bien sabemos la familia influye en muchos aspectos especialmente en el escolar ya que ellos son los que motivan a sus hijos para seguir adelante y no decaer. Lo económico es un factor que afecta directamente o indirecta al estudiante, ya que en ocasiones es por el recurso económico por lo que los jóvenes deciden abandonar sus estudios,para apoyar a su familia con sus gastos. En lo escolar, en ocasiones por la falta de interés del alumnos sobre sus estudios o por la carga de materias, trabajos, exámenes ya que para algunos alumnos se les hace muy pesada la escuela.\nUna posible solución para acabar con el fracaso escolar es trabajar en conjunto alumnos-maestros-padres de familia para el mejor desarrollo de los alumnos en la escuela y que los padres de familia se adentren más al desarrollo académico de sus hijos.\n11/12/2014 12:03:36 pm\nUna posible solucion seria enfoncarse a fondo en cada uno de estos aspectos para asi reducir la reprovacion,repeticion y en conjunto el fracaso escolar.Aumentando la calidad educativa\n11/13/2014 09:38:09 am\n¿como poder evitar el fracaso escolar?\nmaestro, alumno y padres de familia trabajar en conjunto para asi poder tener una buena educación, familia atención a hijo que va a escuela apoyarlo con tareas, mostrar interés por la educación que se le esta dando a su hijo que sabes que le servirá a futuro, maestro estar preparado y saber como enseñar, buscar estrategias de aprendizaje, alumno con todo esto tu podrás ser un estudiante exitoso,investiga, cuestiona sobre lo no entendido y el hambito económico si se puede se quiere se ve la manera de salir a delante pero no seas conformista siempre busca mas.\n11/13/2014 01:09:17 pm\nDe acuerdo al plan y programas de estudio estructurados en el bloque dos, podemos analizar y comprender que dentro del desarrollo en la educación básica se derivan muchos elementos destructivos en su formación integral que dan máxima relevancia al fenómeno del "fracaso escolar". Rosa María Torres reflexiona en el proceso de Repetición, definiéndolo como una Solución interna en el sistema escolar para resolver el problema del no aprendizaje. La repetición lleva consigo un sin fin de factores tanto en el ámbito social, cultural, económico y político, no es simplemente buscar justificaciones absurdas si no analizar, comprender, interpretar y reflexionar los elementos dentro del medio escolar, con los alumnos, la familia y el entorno escolar.\nAdemás, la repetición (conlleva al fracaso escolar) junto con la pobreza y la deserción escolar pueden aparecer de manera pedagógica, social, administrativa y financiera. se plantea de manera pedagógica porque la misma sociedad demanda este proceso de repetición, es decir, se piensa que si los alumnos vuelven a repetir el mismo ciclo escolar podrán resolver aquellas dificultades que no se lograron comprender, basados en las mismas estrategias aquellas que se llevaron a cabo una vez y fracasaron; para ello tiene que existir una evaluación de los aprendizajes que durante este periodo se llevaron a cabo, pero este punto se ignora y no se buscar nuevas y mejores alternativas para un mejor aprendizaje.\nEn el aspecto social influye mucho la diversidad de ideologías ya sea desde el entorno familiar o con las diversas relaciones parentales fuera del hogar; en este punto la familia no debe de olvidar su función en el desarrollo de sus hijos como estudiantes un elemento escaso que aísla a los padres de familia en la construcción educativa y formativa de sus hijos, así cuando los estudiantes suelen repetir el ciclo escolar los padres de familia se formulan ideas destructivas y negativas de sus hijos. Como la falta de competitividad.\nFinalmente se muestra dentro del aspecto administrativo y financiero su primordial desempeño esta en las diversas actividades escolares, el curriculum, los recursos y materiales con los cuales se trabaja, entre otros mas. Concluyendo con el tema como futuros docentes tenemos que analizar cada uno de estos detalles que se convertirán en un todo en cada momento de nuestra vida profesional, algo que es muy cierto es que nunca podremos comprender el porque de todas las interrogantes, pero podemos tener dominio de todas nuestras respuestas.\nNo hay porque buscar justificaciones simplemente tenemos que hallar posibles soluciones que estén a nuestro alcance y convertirlas en pequeñas diferencias ante los demás.\n11/15/2014 07:50:05 am\nAntes que nada se debe decir que el fracaso escolar es una situación en la que una persona no logra sus metas en ámbitos de estudio, lo que le provoca una alteración en su rendimiento y su adaptación.\nUna vez dicho esto, comencemos que las causas mas predominantes en el fracaso escolar son la familia, el contexto y la forma de enseñanza de los maestros. Estas causas son las que mas hacen que el alumno tenga un mundo de caos en su cabeza, provocándole que no comprenda muchas cosas que se le enseñan, ya que tienes problemas en su mente como problemas familiares, el poco interés que tienen sus padres en su educación, la economía que no le permite hacer diversas actividades en la escuela y, también, en ocasiones, el poco interés que tienen los alumnos tras pensar en lo que ellos consideran aun mas importante.\nEn el contexto se puede dar el ejemplo de que muchos alumnos fracasan en su educación debido a que en el lugar donde viven no les permiten avanzar en su educación, ya sea por el común ¿Para que estudiar? ¿En realidad tendrá algún beneficio? En dado caso me pongo a trabajar... Y hay que admitir que este tipo de pensamiento aun se da en diferentes lugares de México.\nPor otra parte, tenemos el problema de la enseñanza que dan los maestros, con esto me refiero a que hay maestros que tienen diversas formas de pensar, de explicar, de mostrar y de enseñar el conocimiento al alumno; esto provoca que el alumno se confunda y se desespere por no entender lo que se le quiere dar a conocer y decida mejor dejar a un lado lo que no le hace "bien". Pero también hay que mencionar que hay algunos maestros que no llevan a cabo su principal función que es enseñar, ya que no buscan las estrategias necesarias para que el alumno muestre sus capacidades y muestre su atención a ese algo que, en verdad, le hará un bien en su vida.\nEstas causas son las que mas se presentan en muchos lugares del mundo. Ante este problema hay que hacer que la relación maestro-alumno-padre de familia sea mayor para que mejore y se pueda reducir este fracaso escolar. Y, por igual, nosotros como futuros maestros idear estrategias para que nuestros alumnos tomen una gran importancia a sus estudios.\nMaria de Lourdes Ponce Bautista\n11/15/2014 10:21:33 am\nCoincido con lo que han argumentado mis compañeras.\nYa que uno de sus objetivos es reflexionar sobre las principales causas del fracaso escolar (así como estrategias) utilizadas actualmente que dan a conocer distintas percepciones de los jóvenes. Es decir el ¿QUE ? Y ¿ COMO ? del fenómeno definido como "fracaso escolar" o mejor dicho las causas y factores que condicionan esta situación. Ya que los sistemas educativos enfrentan un "GRAN RETO" en la educación actual puesto que es necesario redefinir la función tradicional de la escuela, de forma real y a su vez debe dar fortalecimiento y recuperar la valoración social de la función docente y la vieja relación afectiva de confianza mutua (maestro y familia) puesto que estos dos factores generan apoyo real a las actividades educativas transfiriendo recursos y que promueven un sistema social de estímulos para un aprendizaje adecuado a los jóvenes en la que la familia, sistema productivo y medios de comunicación asuman sus respectivos papeles para una reinvención en la función del docente.\nGabriela Tlahuapa Coraza link\n11/15/2014 09:58:25 am\nTomando en cuenta los textos que se nos indican, a mi parecer no son una solucion verdadera a lo que se vive actualmente y es donde nosotros debemos de estar mas alertas con estos datos para reflexionar y hacer algo por solucionarlo, en este caso como nos dice Rosa Maria Torres¿falla del alumno o del sistema? En este caso es de los dos y tambien de los padres de familia como anteriormente se ha ido mencionando se debe de tener un apoyo incondicional por parte de ellos para que esto se lleve a cabo y porsupuesto disposicion y entusiasmo de los mismos estudiantes para que no solo por un momento mantengan los conocimientos si no que los lleven a la practica, en cuanto a los maestros que cambien sus estrategias de aprendizaje para que los alumnos no obten la opcion de dejar la escuela o simplemente "matar " el tiempo en ella como lo dicen ellos. Nosotros como futuros docentes tenemos la oportunidad de hacer cambiar estas situaciones cambiando la enseñanza tradicionalista e implementar nuevas estrategias para un objetivo en comun!\n11/17/2014 04:24:10 am\nEstoy de acuerdo con mi compañera porque la responsabilidad no solo es del docente, si no tambien concientisar al alumno de que la formacion es un acto muy importante en su educacion en su formacion como humano, como profesionista para asi poder desempeñarse lo mejor que se pueda dentro una sociedad, no obstante esa relacion que debe de armar el docente con el alumno debe de entrar los Padres de Familia ya que los chicos estan en una edad de perdicion si no se les guia correcta, los padres de Familia necesitan estar al mando de la situacion apoyando al docente con el trabajo colaborativo de estos mismos para que den el 100% de ellos que vean que la escuela es necesaria para su educacion y una mejor calidad de vid, sin educacion no hay mejores Humanos!\n11/15/2014 10:55:28 am\nExisten diferencias sobre la percepción que los alumnos realizan de su propio rendimiento escolar en función del nivel educativo, profesional y social de sus padres.\nLos jóvenes que van teniendo dificultades académicas desde los primeros años de escolarización van adquiriendo conciencia subjetiva de su incapacidad por alcanzar satisfactoriamente metas que la sociedad y el profesor, le fija al estudiante. Haciendo mención que la valoración sobre el rendimiento escolar empeora en niveles educativos posteriores y especialmente si el alumno ha repetido o no algún curso.\nLa adquisición del lenguaje, como herramienta principal del aprendizaje, determinará el éxito o fracaso escolar, siendo uno de los factores que permiten diferenciar a los grupos de alumnos ubicados en alto o bajo rendimiento. El bajo rendimiento produce en los alumnos una personalidad negativa que\nperturba e incluso bloquea su proceso de desarrollo, produciendo efectos contrarios a los que persigue la educación. Estos sentimientos de angustia, depresión y frustración directa, afecta a cualquier clase social a la que pertenezca.\nLa escuela debería evaluar y analizar: el entorno donde están ubicadas; las características individuales de los alumnos (personales, familiares y sociales).\nHa llegado el momento de reflexionar sobre el ¿POR QUÉ?\npersiste esta condición (y no hacemos nada para limitarlo) y ¿PARA QUÉ? es necesario revertir.\nJaira García Santiago link\n11/15/2014 11:37:33 am\nEstoy de cuerdo con el argumento de la compañera, ya que en los jóvenes se le presentan diferentes problemas, tanto personales,familiares y sociales los cuales cuales repercuten para el estudiante es sus labores académicas y dichos problemas afectan mucho en el rendimiento del joven, pasando hacer incapacidad para alcanzar sus metas que el tiene para un futuro. Así como también nos menciona el lenguaje tiene mucho que ver para el desenvolvimiento del joven y pueda ir abriendo paso para un bien de el mismo, determinando éxito.\nLesly Salas Garcia\n11/16/2014 01:26:10 am\nMe parece lo que dijo mi compañera ya que precisamente a los jóvenes se les van presentando muchos problemas diferentes desde los primeros años de escolarización y el bajo rendimiento en los a alumnos trae una personalidad negativa.\nMarisol Ramiro Jacobo link\n11/15/2014 11:43:11 am\nEl fracaso escolar es una situación que se a presentado durante muchos años; esto se debe a la economía del alumno, falta de interés etc. La repetición es la solución interna que ha encontrado el sistema escolar para lidiar con el problema del no aprendizaje o de la mala calidad de dicho aprendizaje.En base de lo anterior pienso que la repetición es la mejor opción para mejorar el aprendizaje pero hay que implementar nuevas dinámicas, estrategias, juegos lùdicos para el alumno se interese por el estudio si no es así, él volverá a caer a lo mismo tendrá que volver a repetir.\nMireya Martínez Huidobro\n11/15/2014 03:43:43 pm\nPara mi punto de vista la repetición no es una opción para el problema del no aprendizaje, ya que muchas veces no es culpa de la flojera del alumno, si no que también influye mucho la alimentación y si esto no se soluciona va a tender a repetirse.\nEstela Zaragoza Bonilla\n11/16/2014 10:36:23 am\nEstoy de acuerdo con Mireya, ya que en la lectura "Repetición escolar: ¿Falla del alumno o del sistema?" de Rosa Maria Torres, menciona algunas soluciones al problema de la repetición, y por ende del fracaso escolar, los cuales son:\nAumentar los cursos para actualizar a los profesores en estrategias de enseñanza.\nAumentar el numero de profesores en escuelas pequeñas, a fin de reducir el numero de aulas multigrado.\nDesarrollar materiales instruccionales que permitan una enseñanza mas individualizada y un mejor manejo de grupo.\nCapacitar a los profesores en la identificación de alumnos con dificultades de aprendizaje yen la organización de programas irremediables para prevenir el fracaso escolar.\n11/15/2014 12:43:46 pm\nY la pregunta es, la repetición escolar es ¿Falla del alumno o del sistema?....Existe una gran preocupación respecto en el entorno a la repetición y la matricula escolar.\nRespecto a las estadísticas educativas convencionales, tanto del nivel nacional como internacional, han omitido el fenómeno de repetición. La comprensión convencional del termino universalización de la enseñanza primaria se ha limitado a la matricula universal de la población en la edad escolar.Los altos indices de matricula escolar corren de manera paralela con altos indices de repetición escolar y muy bajos indices de terminación de enseñanza.Muchos tenemos ese gran error conceptual de definición de repetición, aparejados con una falta de distinción de entre repetición y deserción. Tenemos que tener claros estos dos conceptos,ya que nos puede causar consecuencias y confusiones. Repetición es cuando el ``Un alumno que vuelve a el mismo grado al año siguiente por cualquier situación``. Los únicos aprobadores y posteriormente aprobadores de dicha información de repetición son los: docentes, supervisores y directivos escolares.\nY es ahí donde entra la controversia, cuando los especialistas y los estadistas, la repetición es un indicador claro de difuncionalidad y la ineficiencia interna del sistema escolar, la sociedad en general y la comunidad educativa en particular (Profesores, padres, estudiantes, directivos. decisores de políticas en los distintos niveles) tienden aceptar la repetición como algo muy ``Natura``, como un componente inherente y hasta inevitable de la vida escolar. Lo cual no debe se ser así porque este sistema fue inventado como un mecanismo regular para lidiar con factores extraescolares que impiden una enseñanza y un aprendizaje efectivo en el medio escolar.\nAlgunas razones por las cuales los alumnos llevan la decisión de repetir el año son variadas y complejas. Entre ellas se incluyen como son ``La madurez escolar``, la asistencia a clases. la disciplina, la higiene y la apariencia personal.\n11/15/2014 12:56:37 pm\nEl Fracaso Escolar, como bien hemos estado analizando durante el bloque, las principales causas del fracaso escolar, tiene que ver con el propio estudiante, con el sistema educativo o factores socieconómicos ajenas al sistema educativo.\nEntre estas causas podemos observar que a los estudiantes se les dificultan ciertas materias, al igual que los tiene que ver con su motivación, por ello la familia juega un papel muy importante dentro del entorno escolar del alumno.\nEn cuanto a los factores relacionados con los maestros, están en su capacidad de atender a todos los estudiantes y emplear métodos de enseñanza. En cuanto a los centros, debemos destacar que el clima escolar, al igual es un factor muy importante ya que es en ella, donde se debe desarrollar un buen ambiente para que el estudiante se sienta a gusto de estar en su escuela.\nUna causa del fracaso escolar es la poca motivación causada por los innumerables controles en la cual es estudiante no pone interés para las materias que le resulta muy difíciles, también los maestros influyen en este aspecto de la motivación de los alumnos ya que así como los padres tienen que motivar a sus hijos para seguir estudiando, al igual los maestros deben de despertar ese interés y motivarlos cada día.\nEn cuanto al contexto donde se desarrollan, este influye mucho ya que cada estudiante tiene una perspectiva diferente sobre la escuela, un ejemplo claro sobre este aspecto, lo podemos observar claramente en México, hay muchos jóvenes que tienen que la mentalidad que estudiar no les sirve de nada, esto es a causa del contexto donde ellos se desarrollan y que lamentablemente desarrollan una mentalidad errónea.\nDesde este punto de vista, la situación socieconómica y el contexto familiar deprimido puede facilitar, directa o indirectamente el retiro escolar.Entre estos factores se encuentran la condición de pobreza, marginalidad, disfuncionalidad familiar, violencia, adicciones, etc.\nYamileth Torres lara link\n11/16/2014 04:49:20 am\nEstoy de acuerdo con lo que dice mi compañera Anayeli porque ella plantea los puntos mas relevantes (de las lecturas) que conllevan al fracaso escolar\ny nos dice que en primer lugar se encuentra la familia pues los problemas que ocurran dentro del núcleo familiar les afecta y como ella lo dice los alumnos para seguir adelante necesitan ser motivados tanto de sus podres como de los maestros.\n11/15/2014 03:36:18 pm\nHay muchos factores por los cuales existe este fenómeno del fracaso escolar, que no podríamos descartar alguno, ya que todos influyen y se relacionan entre sí. También no podemos escoger quién tiene más culpa, si los alumnos, el sistema o el mismo ambiente familiar, todos intervienen de alguna u otra forma. Algunos factores son más frecuentes que sucedan. Los siguientes puntos para mi son los que resumen mejor los factores de fracaso escolar y por los cuales hay mayor repetición: países en desarrollo, áreas rurales, enseñanza pública, poblaciones indígenas, alumnos de familias pobres, padres analfabetos o con bajos niveles educativos, mala calidad en el preescolar, alto ausentismo por parte de los estudiantes y profesores con bajas expectativas. Para la pedagogía la repetición se basa en que el alumno no aprendió; socialmente son bajas espectativas, bajo rendimiento, baja autoestima; administrativa y financieramente es un desperdicio de recursos. Algo que no nos gusta o gustaba como alumnos son las 12 materias con 12 maestros porque es difícil de ambientarse al nuevo cambio esto se traduce en sobrecarga de trabajo y muchos exámenes. En un texto que se me hizo algo importante es que las mujeres tenemos mejor desempeño escolar que los hombres, ya que la mayoría que reprueba, esto no quiere decir que sea de ley.\nEn conclusión la repetición es inevitable el fracaso escolar no.\n11/16/2014 01:15:32 am\nHay muchos factores que intervienen en los problemas de educación (fracaso escolar).\nLa repetición es uno de estos, los factores que intervienen principalmente en esta situación: es el tiempo que se le dedica al trabajo tanto del alumno como del maestro , la forma de enseñar los contenidos a los alumnos , la fragmentación de las materias ya que al tener 12 materias tienen una sobrecarga de información, y se ven presionados por dar lo mejor de el.\ntambién el entorno escolar desde primaria influye mucho ya que desde entonces los niños tienen problemas de aprendizaje , la familia , ellos juegan un papel importante en el desarrollo del adolescente ya que los problemas que se tengan en el entorno familiar les afecta mucho y se ve reflejado en su educación.\nOtro problema grabe en la educación es el tradicionalismo, los maestros tienen una forma de enseñar y los alumnos se tienen que acatar a lo dicho, por lo tanto no buscan nuevos métodos para seguir aprendiendo\n11/16/2014 01:15:45 am\nPero si un alumno va a repetir le tienen que dar nuevas herramientas para enterder si no caeremos en una serie de premisas equivocadas como; Que el estudiante que no aprendió, o no aprendió suficiente, aprenderá si toma exactamente el mismo camino por segunda vez, es decir, el camino que le hizo fracasar la primera vez.\nSabemos que existen varios factores relacionados con la repetición, por eso debemos apoyar a nuestros alumnos porque cada uno viene o tiene un diferente contexto\n11/16/2014 01:17:27 am\nEste término tiene que ver con la expectativa que se tiene desde el punto de vista del currículo. Se define como fracaso escolar cuando no coinciden estas expectativas predeterminadas, que no consideran el hecho de que existen personas distintas, con capacidades, potencialidades y talentos diferentes, con el desempeño que tiene el estudiante. EL FRACASO ESCOLAR ES COMO UN FENÓMENO DADO EN LOS ESCOLARES QUE PRESENTAN BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR, DISCAPACIDADES EN LAS MATERIAS INSTRUMENTALES COMO: LECTURA ESCRITURA Y CALCULO. todos los que intervienen en la educación tienen su responsabilidad: la sociedad, la familia, la institución escolar, los profesores, los alumno. El Fracaso escolar es toda insuficiencia detectada en los resultados alcanzados por los alumnos en los centros de enseñanza respecto de los objetivos propuestos para su nivel, edad y desarrollo, y que habitualmente se expresa a través de calificaciones escolares negativas.\n11/16/2014 09:38:44 am\nCon todo lo que mis compañeras argumentan están en lo correcto tomemos en cuenta que en la repetición los alumnos no aprenden en el segundo o tercer curso que repiten porque si no pudieron aprender en el primero pues se les dificultará en los siguientes y esto se ve reflejado en las bajas calificaciones de los alumnos pero también los maestros tienen que ver bastante en este tema porque hay veces que los maestros no toman en cuenta la forma de evaluación correcta y acordada para que el alumno no sea perjudicado siempre y cuando el alumno cumpla\nCruz Vazquez Caamaño link\n11/16/2014 10:11:41 am\nSe han mencionado algunas de las causas que conlleva la repetición y fracaso escolar y un factor importante en esto son algunas de las soluciones como nos menciona algunos muy efectivos como lo son el aumentar los cursos para actualizar a los profesores y aumentar el numero de éstos para escuelas pequeñas y que los grupos no estén saturadoa ,que haya material suficiente para el uso correcto,...todo esto debemos de tomarlo muy en cuenta como futuros docentes para que se realice un cambio en la educación\nConsidero que la aplicación de cursos de actualización si es necesaria, pero más necesario es la destinación de recursos y que estos vayan de manera directa y transparente a las escuelas.\nAdemás de que el principal problema de resago en la mayoría de los alumnos se da porque al ser demasiados, el docente no puede atender a 50 alumnos igual que si atendiera a 25, pero esto no justifica la falta de profesionalismo de algunos profesores que ocultan su pereza bajo el pretexto de las condiciones.\n11/17/2014 07:59:08 am\nEstoy de acuerdo contigo compañero y también por la falta de economía que conlleva el país porque como muchos de los maestros dicen que si no se les pagan bien entonces no trabajaran bien...\nes un compromiso enorme de un maestro para que este desarrolle de una manera satisfactoria su trabajo y esto no tenga consecuencia del rezago educativo, de la repetición y reprobación y que esto no lo tomen como solución rápida que no lo es al contrario es un problema aun mas grande.\n11/16/2014 11:08:28 am\nConsiderando las opiniones de mis compañeros, sobre las causas del fracaso escolar, mencionare algunas soluciones, basándome en la lectura "La secundaria: modalidades y tendencias" de Annette Santos del Real, la cual nos menciona las siguientes: Reestructurar el curriculum, por uno que permita desarrollar la capacidad para comprender lo que se ha aprendido, que posibilite el desarrollo de habilidades de alto nivel, que oriente sobre como usar estas habilidades, conocimientos o información en la vida diaria y que permita aprender a convivir con otras personas. Lo mas importante que debe implementarse sera creatividad, para imaginar escenarios donde, al margen de su origen, los jóvenes de este país adquieran la formación necesaria para tener una vida de calidad.\n11/16/2014 01:15:25 pm\nPara poder entender el fracaso escolar explicaré los principales factores que influyen esta:\n1.- La gran dificultad que tienen los adolescentes de hoy para poder asistir a la escuela es una gran alarma que atañe no sólo a ellos sino a todos para darnos cuenta que el gobierno no proporciona los recursos suficientes para abastecer a todos y a los pocos que tiene dentro de las instituciones, se les enseñan conocimientos desfasados de la actualidad, lo que da a notar que en si la calidad no interesa mucho, sino la cantidad. Mientras que se les pide un gran enciclopedismo no se toma en cuenta que se trata de jóvenes que aun no tienen claro cual será su especialidad.\n2.- Un factor importante es la deserción y esta se da principalmente por: la crisis que enfrenta cada uno de los estudiantes que se ven obligados a trabajar para poder comer y la segunda que me parece afecta el entusiasmo de los jóvenes, es el pensar en que trabajaran cuando sean grandes.\n3.- Considero importante resaltar que la repetición tiene tres aspectos que la rodean: factores vinculados con el alumno, familiares y escolares; ya que de manera general engloba la mayoría de los problemas escolares.\nA manera de epílogo: ¿Por qué hacer de la educación algo tan difícil?, cuando el sentido de la educación es conservar y transmitir el amor a lo humano.\nMoises Mendez Juarez link\n11/17/2014 01:32:10 am\nRetomando lo que dicen mis compañeros me gustaría tomar en cuenta sobre todo los factores que menciona Andres, ya que si logramos como docentes o encargados de mejorar la educación, tenemos que saber cuales son las causas de la reprobación escolar y la deficiencia que se alcanza en los perfiles de egreso que considerablemente nunca llenan las expectativas; pero el no solo considerar las causas significa estar al tanto de ellas, sino buscar la forma de eliminar el problema o solucionarlo poco a poco, lo cual siempre deja que desear, aun sabiendo que la importancia de la educación reside en su practica no solo en el obtenerla.\n11/17/2014 01:48:47 am\nFracaso escolar, una problemática a nivel educacional que afecta el futuro de la sociedad en distintos ámbitos, si no se toman en cuenta las causas y consecuencias que en verdad se tienen con este problema, la educación ira en descenso; para las autoridades educacionales esto no tiene mucha relevancia debido a que ellos pueden decir que no se lleve a cabo para mejorar el indice de evaluación, pero si sigue así a pesar de las iniciativas, aunque haya alguien que quiera cambiar esta situación, la educación sera siempre mediocre porque en lugar de cambiar el plan cuando sale mal decide cambiar la meta y esconder los errores en lugar de solucionarlos, poniendo principal ayuda a este sector, la educación.\n11/17/2014 04:18:48 am\nLa demanda que requiere la poblacion sobre la educacion Secundaria es una de las mas importantes porque ahi es donde la educacion se desarrolla donde se pone a prueba todos los conocimientos adquiridos anteriormente,\nTenemos varios tipos de manda la rural y la urbana, cada una de ellas tiene una necesidad de curbir la demanda establecida no obstante sabemos que existe la demanda real y la demanda potencial, la demanda potencial pues es la que se tiene estimada al egresar de sexto de primaria pero la realidad es la demanda real ya que pues aveces no se cubre el rango establecido ya sea por varios rangos la educacion como falta de aulas, falta de docente o falta de material requerido para el mismo.\nlo familiar es que por regiones escasas de economia algunas familias necesitan que los hijos ayuden a la produccion de bienes asi que la mayoria de esos casos no cubren este tipo de demanda.\nLa secuandaria se hace obligataria porque hacen que los ciudadanos tengan un poco mas de conocimiento y los retengan mas tiempo en lka educacion para que sigan estudiando y tener aspiraciones mas grandes, por eso la desercion educativa se muestra mayor indice que en el nivel anterior que es la primaria, la desercion se hace mas presente por varios rangos.\nla reprobacion es uno de los fundamentos mas criticados en el sistema de educacion pueden deducir que es por falta de aprendisaje de los chicos pero no es asi son los diferentes tipos de alumnos que tenemos en cada aula no todos aprenden de la misma manera tenemos que educar diferentes mundos osea cada alumnon es una opinion propia debemos adaptarnos al ritmo y homogenisacion de cada uno de ellos , pero ellos tambien tendran que adaptarse a nuestro ritmo de trabajo para poder sacar los alumnos adelante sin poder y tener que reprobar a cada niño.\n11/17/2014 11:30:45 am\nLei de punta a rabo toda tu opinión y creo que no estoy de acuerdo en lo absoluto contigo, no porque lo que hayas escrito este mal, si no porque el tema era "Fracaso escolar" y no hablaste de nada al respecto.\nSolo pusiste tu opinión acerca de la demanda escolar y hasta el último sobre la reprobación, que creo que es lo que más se acerca al Fracaso, mi opinión es "Hay que acomodar mejor las ideas"\nBrenda Júarez Sánchez\n11/17/2014 09:13:50 am\nestoy de acuerdo con mi compañera puesto que como dice, la educación secundaria es obligatoria es la base de los conocimientos que adquieren los jóvenes. es por eso que en algún momento escuchamos que los jóvenes son el futuro de México, ya que estos son los innovadores de nuevas ideas para que México tenga un mejor progreso. los diversos problemas a los que se encuentran los profesores de las aulas, son debido a los diversos factores a los que cada alumno se enfrenta\n11/17/2014 10:08:28 am\ntodos los puntos de vista, de los compañeros son muy importantes, pero tenemos muchos problemas en la sociedad, según la ley, la educación secundaria es obligatoria, pero no solo hablemos de secundaria siendo que esta pertenece a la educación básica al igual que la primaria, según la ley son obligatorias y gratuitas, nosotros sabemos que esto no siempre se cumple, obligatoria, pero no todas las familias tienen las posibilidades de mandar a sus hijos a las escuelas siendo esto que no es gratuita y tenemos que pagar cuota para que los jóvenes tengan una educación digna. las familias no cuentan con los recursos para poder sustentar la educación de sus hijos y las personas que tienen la oportunidad de estar dentro de un aula, no aprovechan los conocimientos que los maestros al frente, les transmiten, puesto que los maestros se encuentran con diferentes factores que perjudican al aprendizaje de los jóvenes, uno de esos factores es la reprobación según las estadísticas de cada 100 alumnos 26 reprueban una materia por año escolar. esto se debe a muchos otros problemas como el contexto social en el que se desarrollan, algunos solo van a la escuela para distraerse o porque los padres los obligan, esto no beneficia a sus profesores y mucho menos a los compañeros con los que se desenvuelve, otro factor de reprobación son los problemas familiares, afectan el aprendizaje de los alumnos, se distraen con mayor facilidad y muestran comportamientos no adecuados, para llamar la atención y esto como consecuencia tienen la distracción de los demás compañeros. para concluir, existen tres elementos que combinados determinan la reprobación en este nivel 1.- las características del curriculum formal 2.- las condiciones materiales de trabajo escolar 3.- las tradiciones académicas del magisterio. en el curriculum formal en su fragmentación doce maestros y doce materias simultáneos durante un año escolar implican un esfuerzo de adaptación de los estudiantes. las condiciones materiales de trabajo escolar también se convierten en un obstáculo para una practica docente que disminuye la reprobación. la tradición de magisterio es poco favorable en la importancia atribuida a la evaluación formal que propicia exámenes frecuentes.\n11/17/2014 01:56:14 pm\nYo estoy de acurdo con mi compañera por que el apoyo que el gobierno presume de brindar al ámbito educativo no es equitativo o algunos casos ni siquiera este llega a las escuelas, algunos ejemplos pueden ser las escuelas de comunidades alejadas donde ni siquiera se cuenta con un medio de aprendizaje adecuado para el alumno el cual al ver las condiciones se desanima a seguir estudiando, otro caso importante también podría ser el suelo que se les paga a los maestros por su arduo trabajo, algunos no les es suficiente para cubrir sus gastos familiares y se ven obligados a desviar su tiempo en otro trabajos ajenos a la docencia descuidado así las clases y preparaciones para brindar conocimientos a sus discípulos.\n11/17/2014 11:06:06 am\nVoy a hacer énfasis en los factores que conllevan a al fracaso escolar:\nPrimero es el contexto, depende de donde vivan los chicos es la educación y forma de pensar y de trazarse metas. No es lo mismo qué un chico de la ciudad de una zona humilde vaya y solo curse la escuela como "Requisito" para un empleo mejor pagado; a uno de una zona rural la curse pero no le tome mucha importancia,pues sabe que el día de mañana no le va a servir,pues su vida esta en el campo.\nLa familia, depende de los problemas en casa, la economía y la manera en la que ha crecido.\nY tal vez para mi sea la última, que las bases (La escuela primaria) no la haya cursado satisfactoriamente, que hayan quedado cosas por aprender que se tuvo una educación de calidad,lo que lleva al estudiante a no poder con el sistema educativo de la secundaria.\nPara mi,estos son los puntos principales que llevan al fracaso escolar :)\n11/17/2014 12:04:22 pm\nPodríamos decir que tus puntos son los más comunes en la etapa secundaria por lo cual estoy de acuerdo pero no podemos limitarnos a ellos, en variadas ocasiones es la mentalidad del joven puesto que un joven campesino puede llegar a terminar una carrera universitaria mientras que alguien que vive en un contexto de urbanidad con todas los posibilidades puede retraerse por falta de interés y dejar la escuela encontrando un futuro más áspero. Creo que uno de los factores que radican aquí es que también sean orientados los adolescentes y con esto va de la mano con lo que tu dijiste.\n11/17/2014 11:53:41 am\nLo que mis compañeros plantean no es de discutir, ellos hablan demasiado de el fracaso escolar y lo que conlleva a este, por mi parte me quiero enfocar un poco más a lo que nos dice Rafael Quiroz sobre todo en dos puntos que me parecieron interesantes. Primero hablar sobre su hipótesis sobre la aprobación la cual nos lleva a decir que el aprendizaje no esta ligado directamente con ella, aquí surge algo que desde mi punto de vista es demasiado caótico ya que una calificación jamás expresará el conocimiento real que se tiene, solo es una suma de ciertos requisitos que los estudiantes llenan para conseguir un famoso diez, y con esto abarco la segundo idea que nos presenta que es el indice de materias con mayor y menor grado de reprobación, él nos coloca un ejemplo que quiero citar "Puede ser legitimo que alguien no obtenga su certificado de secundaria por reprobar matemáticas, pero sería bastante cuestionable que tal situación se diera por reprobar física" con esto puedo complementar ciertas cosas una es que a veces entra mucho la diversidad de los alumnos la cual atrae todos los factores antes mencionados por mis compañeros, ahora tratar de integrar todos estos a profesores metódicos y métodos ortodoxos de programas creados por gente que jamás a estado frente a un grupo sin mencionar que no están creados para combatir una multiplicidad de alumnos con carencias emocionales, materiales psicológicas y demás.\nAhora si todo esto se concentra en la educación secundaria que por decirlo así es un punto medio entre conocimientos básicos y la etapa que en un futuro será el camino de inicio a un nivel universitario estamos en grandes problemas. En las ultimas decadas a existido un amplio progreso a este nivel educativo teniendo frecuentemente mayor demando pero haciendo caso a lo que nos dice Annette Santos "La masificación de la secundaria ha significado una disminución en su calidad" y aunque se han creado diversos sistemas para poder generar un mejor desarrollo esto no implica la resolución total, pues aunque suene cruel siempre existirán factores en diferente región que afecte a la baja del sistema educativo pues cada individuo tiene sus problemas y la mentalidad varia en como se enfrentan a ellos para poder permanecer o no en la escuela.\n11/17/2014 01:40:39 pm\nTodos tenemos en cuenta que el fracaso escolar se puede dar por falta de recursos económicos o por vivir en un ambiente familiar nada propicio para el desarrollo académico del menor, aun que por otro lado se encuentra la falta de capacidad he interés que este demuestra al realizar las actividades impuestas por el maestro ya que muchos planes de estudio están desfasados entre lo teórico y practico un ejemplo de esto son las matemáticas ya que esta es una de mas materias con un nivel alto de reprobación, pero a la ves es una materia básica que en muchas ocasiones el maestro no tiene la suficiente capacidad o material de trabajo para hacer de estas clases aun mas dinámicas y así llamar la atención del alumno y como esta se encuentran algunas materias mas, que nosotros como maestros tenemos que bajarlas a la capacidad de absorción para el alumno, teniendo en ocasiones que dejar de lado los planes de educación impuestos por el gobierno por el gobierno. Es por eso que yo creo que si se busca una permanencia escolar exitosa se tiene que crear una unión entre aluno, maestro,padre, pero lo mas importante un base de educación firme y acorde a la capacidad y necesidad del alumno.\n11/18/2014 05:29:39 am\nTotalmente de acuerdo con todos ustedes y en lo que respecta a la opinion re Mireya se me hace sumamente importante ya que ademas de los factores ya mencionados la alimentacion es un papel muy importante en el desarrollo de los jovenes ya que si no se cuenta con una alimentacion adecuada el\nrendimiento del joven no va a ser al 100%


Inicio/Noticias de Videojuegos/State of Decay 2 anuncia su fecha de lanzamiento y sus ediciones\nJavier Castillo 06/03/2018 18:20State of Decay 2\nTras su anuncio en el E3 de 2016, el lanzamiento de State of Decay 2 está a la vuelta de la esquina. El próximo 22 de mayo regresará el apocalipsis zombi de la mano de Undead Labs, que pondrá a disposición de los usuarios una secuela que llevaban esperando desde el año 2013. A falta de poco más de dos meses para su llegada, Microsoft ha ofrecido todos los detalles relativos a su distribución y al precio de sus diferentes ediciones.\nEl videojuego podrá adquirirse en Xbox One y también en Windows a través del programa Play Anywhere. En ambos casos, el precio recomendado será de 29,99 dólares en el caso de la versión estándar, y de 49,99 dólares para la llamada Ultimate Edition, que incluirá contenidos adicionales destinados a los auténticos fans de la franquicia. ¿Qué es lo que incluirá exactamente la edición más completa de State of Decay 2?\nSegún ha contado la compañía al portal estadounidense IGN, la Ultimate Edition incluirá el acceso al juego antes de la fecha oficial de estreno, una copia completamente gratuita de State of Decay: Year One Survival Edition para Xbox One y, finalmente, dos DLCs: Independence Pack y Daybreak Pack, aún pendiente de conocer su fecha de lanzamiento. ¿Planeas hacerte con la continuación de uno de los títulos de supervivencia más exitosos de los últimos años?


Exigimos la No Repetición, ¡No hay Olvido! - Radio Nicaragua\nLeones de León consiguen su boleto para la postemporada de la LPB\nGigantes del Rivas siguen encabezando la tabla de posiciones de la LPB\nManagua FC campeón de Copa Nicaragua\nLeones de León y Gigantes de Rivas aferrados al camino de la victoria\nExigimos la No Repetición, ¡No hay Olvido!\nBy Silvana Calero Last updated Jun 12, 2019\nExigimos la No Repetición a los que asesinaron a nuestros hermanos por ser sandinistas, exigimos la No Repetición, porque no hay olvido, así lo manifestó este miércoles, la vicepresidenta de Nicaragua, Rosario Murillo.\n“Estamos viviendo nuevos tiempos con absoluta convicción cristiana. Nicaragua crece en esperanza y fe en Dios cada día. Por eso vamos adelante con absoluta fe, porque sabemos que estamos en las manos de Dios”, expresó la vicemandataria.\nMurillo, se refirió a los avances con la instalación de las comisiones de Reconciliación, Justicia y Paz, en todo el país, las cuales se están dando a la tarea de trabajar en la identificación de las familias afectadas durante el fallido golpe de estado, para apoyarlas, darles acompañamiento en la superación del duelo y el dolor.\nLa vicepresidenta, reconoció el trabajo del diputado Carlos Emilio López y a los equipos técnicos por el trabajo que realizan en la instalación de las comisiones.\n“Se trabaja con liderazgos religiosos para superar el duelo, resentimiento, justo dolor, de ira, pero necesitamos trascenderlos para poder sanar las herida”, indicó Murillo.\nLeer más: Parlamento Nacional Aprueba pensión vitalicia a bicampeón mundial de boxeo\nSe trabaja con acciones comunitarias para fortalecer la cultura de paz, para encontrarnos para superar los conflictos, donde se reconocen los valores cristianos y practican la solidaridad para poder avanzar en esta Nicaragua que es de todos.\nMuchos hermanos están trabajando en este sentido, es una misión un apostolado ayudarnos todos para avanzar y para recuperar la vida buena que teníamos en nuestra Nicaragua, reflexionó Rosario Murillo.\nParlamento Nacional Aprueba pensión vitalicia a bicampeón mundial de boxeo\nSelección de Fútbol viaja a Costa Rica\nHospital Bertha Calderón realiza jornada de biopsias\nUsura cero entrega créditos a Mujeres de Matagalpa\nFuerza Naval participa en taller de uso y montaje del dispositivo exclusor de tortuga\nPalacagüina cuenta con nueva estación policial


Martínez celebra el centenario de la tercera aparición de la Virgen de Fátima | CONtinta NORTE\nHome » Martínez celebra el centenario de la tercera aparición de la Virgen de Fátima\n13/7/2017. La parroquia Nuestra Señora de Fátima, de Martínez, en la Diócesis de San Isidro, celebra por estos días el centenario de la tercera aparición de la Virgen, ocurrida en Portugal el 13 de Julio de 1917. Con el lema “Mi inmaculado corazón te conducirá a Dios”. Las actividades arrancaron ayer miércoles 12 y prosiguen hoy 13 de Julio habrá rosarios, misas, procesiones y adoración.\nCon diferentes actividades, los próximos 12 y 13 de julio la comunidad parroquial de Nuestra Señora de Fátima, en Martínez, celebrará el centenario de la tercera aparición de la Virgen, ocurrida en Portugal.\nCon el lema “Mi inmaculado corazón te conducirá a Dios”, la parroquia invita a participar en los festejos, que comenzaron ayer miércoles 12 de Julio a las 18 con el rezo de la novena a Nuestra Señora de Fátima y del santo rosario en el templo parroquial ubicado en Avenida del Libertador 13900.\nA las 19 se realizó una procesión con velas que saldrá del templo y regresará al mismo para continuar con la celebración de la misa (se solicita llevar velas). Finalizada la Eucaristía habrá adoración al Santísimo Sacramento hasta las 22.\nHoy por la mañana se celebró la misa a las 9 y al momento de esta publicación -en horas del mediodía- tenía lugar otro oficio. A las 15 se rezará el rosario en el templo, y a las 18 nuevamente se hará el rezo de la novena de la Virgen y del rosario, para luego salir en procesión con velas. Al regresar se celebrará misa. Entre las 21 y las 22 habrá adoración al Santísimo.\nMás información en www.fatima.org.ar.\neste Noticia Escrito por Carlos on Miércoles, Julio 12, 2017, 7:59. Carlos Fue escrito 19216 Noticias en Continta Norte.


España y Colombia firmarán el jueves el primer acuerdo que permitirá votar a los inmigrantes en las municipales - PD America\n(PD).- Los Gobiernos de España y Colombia firmarán el jueves el acuerdo que permitirá que los inmigrantes de estas dos nacionalidades residentes en el otro país puedan votar en las elecciones municipales, anunció hoy el Ministerio español de Asuntos Exteriores y de Cooperación.\nColombia se convertirá así en el primer país no comunitario que alcanza un convenio similar con España. Unos 256.000 inmigrantes colombianos se verán beneficiados de la medida, siempre y cuando tengan permiso de residencia permanente (cinco años seguidos de estancia legal en España).\nEste acuerdo, que suscribirán con un canje de notas los ministros de Exteriores, Miguel Angel Moratinos y Jaime Bermúdez, en Madrid responde al compromiso electoral del PSOE para reconocer el derecho al voto de los inmigrantes afincados en España dentro de los límites que marca la Constitución, cuyo artículo 13.2 impone como condición el principio de «reciprocidad», esto es, que el otro país permita el voto de los españoles residentes allí.\nEl viernes, el jefe de la Diplomacia española sellará un acuerdo similar con su colega peruano, José Antonio García Belaúnde, que beneficiará a unos 127.000 peruanos.\nLa única diferencia entre uno y otro estriba en que sólo los peruanos podrán presentarse como candidatos a las municipales ya que la legislación colombiana de momento prohíbe que los extranjeros allí afincados concurran a esos comicios. Por ello, España no puede autorizar que los ciudadanos de Colombia se presenten a las elecciones, aunque sí lo ha hecho con los peruanos.\nSERAN UNO 15.000 NUEVOS VOTANTES ESPAÑOLES\nLa firma de estos dos acuerdos permitirá que 15.000 españoles residentes en Colombia y Perú puedan participar en los comicios locales de estos dos países iberoamericanos, según explicó la vicepresidenta primera del Gobierno, María Teresa Fernández de la Vega, el pasado 16 de enero, cuando el Consejo de Ministros autorizó la suscripción de los convenios.\nEl Gobierno español aspira a reconocer el derecho de voto en las municipales al mayor número de inmigrantes afincados en España. Entre las colonias más numerosas de extranjeros que no proceden de la Unión Europea destaca la de ecuatorianos, pero su derecho al voto está supeditado a que su Ejecutivo culmine una reforma constitucional que recoja el derecho de sufragio de los extranjeros.\nEn la misma situación está Marruecos. Su primer ministro, Abbas el Fassi, anunció durante su última visita a España que el reino alauí está «estudiando» la posibilidad de permitir votar a los extranjeros residentes en el país magrebí. Sería necesaria una reforma constitucional.\nLos nacionales de países como Brasil, Guatemala, República Dominicana, India, Argelia o Pakistán no podrán votar en España a menos que sus gobiernos nacionales emprendan las reformas legales pertinentes. Los nacidos en Argentina, Chile, Uruguay y Venezuela podrían ser los siguientes no comunitarios en ejercer su derecho a voto en las municipales españolas, ya que recogen en sus constituciones y leyes electorales el derecho de los extranjeros de votar en las municipales, siempre que demuestren una serie de años de residencia en el país, que van desde dos años en Argentina, hasta cinco en Chile, diez en Venezuela y quince en Uruguay.


Correpasillos bebes en comparación - Los mejores productos en comparación\nEn caso de que quiera comprar el Correpasillos bebes, debería echar un vistazo más de cerca a algunas cosas. Al final, Correpasillos bebes debe corresponder lo más exactamente posible a sus deseos personales. Bastantes características son importantes para la compra de Correpasillos bebes y le ayudan a obtener Correpasillos bebes exactamente de acuerdo a su imaginación. Correpasillos bebes puede ser diferente dependiendo de la marca y ofrece otras ventajas o desventajas, que usted debe considerar en su investigación. Por lo tanto, es óptimo comparar las diversas características distintivas del Correpasillos bebes. Por estas razones hemos presentado las diferentes posibilidades en nuestro extenso test Correpasillos bebes. Esperamos poder ayudarle a encontrar una decisión para el Correpasillos bebes.\n3. M MOLTO Correpasillos 3 en 1 + Juego de Bloques\nCompre en Amazon*29,00 € 36,99 €\n4. M MOLTO Correpasillos 4x4 Tres en Uno\nCompre en Amazon*36,95 € 44,99 €\nAdemás del propósito real del Correpasillos bebes, todavía no es irrelevante a quién puede pedir el artículo deseado. Las condiciones de entrega también juegan un papel importante y dependiendo del minorista puede encontrar un factor de coste más alto. Además de una entrega de Correpasillos bebes tan barata como sea posible o incluso gratuita, preste atención al derecho de cambio. Si usted compra el Correpasillos bebes, es importante que siempre tenga el derecho de cambiar su Correpasillos bebes, como es usual con Amazon. De esta manera, usted se mantiene mucho más flexible. Si el Correpasillos bebes no es el producto óptimo, puede volver a cambiarlo. Básicamente tiene sentido prestar atención a una buena calidad al comprar Correpasillos bebes, para que no haya decepción. Si presta atención a esto, las sorpresas desagradables con el Correpasillos bebes se minimizarán considerablemente.\nCriterios muy importantes para la compra en la gran prueba Correpasillos bebes\nPara determinar los puntos cruciales para comprar Correpasillos bebes, antes de comprar Correpasillos bebes, es importante considerar algunos pensamientos. En última instancia, la elección de un modelo en particular es siempre una de las cuestiones más importantes. Esto también determina si el Correpasillos bebes cumple con sus expectativas y cumple con su propósito por un período de tiempo más largo. El primer criterio es, por lo tanto, cuándo, con qué frecuencia y para qué necesita el Correpasillos bebes. Todos los productos deben ser duraderos y robustos, especialmente si se utilizan muy a menudo o incluso constantemente. Por lo tanto, la calidad del Correpasillos bebes es, junto con las otras características del Correpasillos bebes, el punto más importante. Esta es la única manera de decidir si su selección es el producto adecuado para usted.\nAsí que antes de mirar a través de toda la selección de la prueba Correpasillos bebes, considere lo que el Correpasillos bebes debería ser capaz de hacer para satisfacer sus necesidades. Las marcas, tamaños y ajustes, así como los campos de aplicación previstos, facilitan la selección. Deberías considerarlo desde el principio: ¿Qué talla? ¿Qué actuación? ¿Qué ajustes? Su Correpasillos bebes ideal debe tener. Esto también hará que la selección en los próximos pasos sea mucho más fácil. Sus propias necesidades son también uno de los criterios más importantes y juegan un papel decisivo a la hora de encontrar su Correpasillos bebes perfecto. En la prueba de Correpasillos bebes se presentan las opciones importantes y se comparan entre sí. La toma de decisiones es un juego de niños.\nCompre Correpasillos bebes y descubra el producto óptimo\nEl marketing y la publicidad a menudo nublan la visión del Correpasillos bebes. Correpasillos bebes es a menudo publicitado de manera exagerada, especialmente por ciertos fabricantes. Por lo tanto, no es fácil encontrar el mejor y más adecuado Correpasillos bebes. Bastante en contraste. Por esta razón, el gran test Correpasillos bebes mira detrás del anuncio y señala los logros reales, las actitudes reales, así como las ventajas genuinas y las supuestas desventajas. Además de los importantes comentarios de los clientes sobre el Correpasillos bebes individual, también deben tenerse en cuenta los claros datos técnicos para la siguiente compra. Esto incluye el rendimiento, los ajustes individuales, el tamaño real y el campo de aplicación. Después de todo, siempre son diferentes. En los medios de comunicación muchos hechos no se mencionan o están extra oscuros. Para la compra de Correpasillos bebes se trata de los hechos reales y no de promesas vacías. En la prueba Correpasillos bebes, por lo tanto, prestamos atención a las características que el producto simplemente tiene que tener para sus propósitos.\nCompre Correpasillos bebes de forma asegurado y fácil a través de Amazon\nUn envío fiable y rápido de Correpasillos bebes es, por supuesto, uno de los puntos más importantes a la hora de comprar. Después de su investigación, finalmente se ha decidido por el Correpasillos bebes de un fabricante determinado. El envío seguro a usted es entonces el siguiente punto más importante. Al final el Correpasillos bebes debe llegar sin daños y en poco tiempo. Una de las soluciones más baratas y seguras es su compra a través de Amazon. El mundialmente famoso portal de compras ofrece una amplia gama de productos tanto directamente del fabricante como de los distribuidores. 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Pero Amazon representa una compra segura con opciones de pago muy diferentes. Esto significa que existe una opción de pago adecuada y, sobre todo, segura para cada necesidad. Puede cargar el Correpasillos bebes con una tarjeta de crédito o, por ejemplo, también desde su cuenta bancaria, dependiendo del procedimiento que sea más ventajoso para usted.\nEl envío seguro al comprar Correpasillos bebes en Internet\nLas opciones de pedido seguro de Correpasillos bebes el derecho de cambio. Casi todos los Correpasillos bebes pueden ser cambiados o devueltos 14 días después de su recepción. Dependiendo del distribuidor, un período más largo de hasta 30 días es posible con Correpasillos bebes. Por lo tanto, después de comprar Correpasillos bebes, elija la mejor manera de asegurar el envío en una tienda, como suele ser el caso de Amazon.\nTambién es importante: La opinión de otros clientes al comparar Correpasillos bebes\nUna característica adicional importante a determinar a favor o en contra de un modelo específico de Correpasillos bebes es la opinión de los clientes. Puede encontrar estas opiniones en línea, que también se tienen en cuenta al probar el Correpasillos bebes, y también puede ver si el cliente realmente compró el Correpasillos bebes. En estas revisiones verá ciertas ventajas y desventajas del Correpasillos bebes aún mejor y notará aspectos que antes no le parecían importantes. Por supuesto, no se trata sólo de las opiniones de otros clientes, sino mucho más de los datos técnicos, hechos y ajustes de los criterios del Correpasillos bebes. Sin embargo, en la prueba Correpasillos bebes las calificaciones de los compradores anteriores del Correpasillos bebes juegan un papel importante e influyen en los resultados.\nConclusión: La comparación Correpasillos bebes le ayuda a tomar una decisión de compra\nAntes de comprar el Correpasillos bebes, siempre debe decidir qué requisitos debe cumplir el Correpasillos bebes. Los puntos mencionados anteriormente juegan un papel importante en la selección del Correpasillos bebes y deben ser considerados. El rango de aplicación requerido de Correpasillos bebes es elemental e importante para una decisión final en la comparación Correpasillos bebes al igual que el presupuesto dado. Porque no todos los Correpasillos bebes se utilizan en todas las áreas. Las opiniones de los clientes a los modelos de los respectivos fabricantes ayudan también en la decisión de compra del Correpasillos bebes. En la comparación del Correpasillos bebes se encuentran por lo tanto también los puntos, que siempre deben dar las referencias más importantes con la selección de la compra del Correpasillos bebes.\nAl seleccionar Correpasillos bebes, por favor, asegúrese de que nunca tuvimos ninguno de los productos en nuestras manos personalmente, sino que sólo presentamos una comparación basada en los datos del producto.


Lo último para el invierno: la Vitamina D - MeryHealth\nPor Marta de Pedro 25 noviembre, 2019 28 noviembre, 2019 complementos alimenticios\nHa llegado el invierno y nos encontramos en la estación más fría y con menos horas de luz de todo el año, necesitamos tomar vitamina D.\nEn esta época nuestra exposición al sol es más reducida y nuestro organismo ya no puede producir suficiente vitamina D, además las cremas con alta protección solar, además de impedir que los rayos de sol hagan mella en nuestra piel, como contraindicación también impiden que asimilemos la vitamina D tan importante para nuestro organismo.\nDesde que cumplimos 40 años y a partir de los 50, el riesgo de la poca asimilación de vitamina D aumenta aún más, la piel empieza envejece más rápido y hace se ralentiza la síntesis de la vitamina D.\nTener carencia de esta vitamina puede tener graves consecuencias.\nYa sabéis que en Mery Health estamos siempre investigando sobre salud y genética, no solo pensamos en el sobrepeso y la obesidad, y tenemos referencias de estudios en los que se ha investigado que La vitamina D afecta a 229 genes del genoma humano, esto explica que una deficiencia de esta vitamina pueda estar en el origen de múltiples enfermedades.\nAlgunas asociaciones de científicos americanos han elaborado una lista sobre enfermedades que se podrían evitar manteniendo un nivel óptimo de Vitamina D.\nSi conseguimos tener una tasa de vitamina D en sangre, situada entre 50 y 75 ng/ml, e pueden obtener los siguientes beneficios.\no -El riesgo de cáncer disminuye de forma muy notable.\n– El riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares disminuye\n– El riesgo de osteoporosis y de todo tipo de fracturas\no El riesgo de gripe estacional\no El riesgo de asma\no El riesgo de diabetes tipo 1\nEn estos momentos la gran mayoría de la población tiene los índices de vitamina D disminuidos.\nSomos el país más soleado de Europa, en este momento todos los estudios poblacionales evidencian que los déficits de vitamina D entre la población es realmente preocupante.\nEstos índices tan bajos de vitamina D también afectan a los jóvenes, ya que después de intervenir en varios estudios científicos vimos que los jóvenes sobre los que se estudió mostraban una deficiencia significativa (< 20 ng/ml).\nVitamina D todos los días\nEn Mery Health recomendamos tomar regularmente Vitamina D y durante todo el año, las analíticas prescritas por los especialistas nos proporcionaran la información adecuada para la toma de la misma, recomendable tomarla durante todo el año.\ncomplementos alimenticios0Vitamina D0vitaminas y minerales\n© 2022 MeryHealth. Funciona gracias a Sydney


El futuro de Oil\nEl comprador es un grupo paraguayo. Se sumará una nueva marca al mercado.\nAdiós a la marca Oil. Las estaciones ahora serán Gulf. Foto archivo: Mario Quinteros\nActualizado al 04/12/2018 10:32\nLa petrolera YPF está ultimando los detalles para venderle más de 120 estaciones de servicio de Oil Combustibles al grupo Delta Patagonia, una compañía de capitales paraguayos que usará la marca norteamericana Gulf. La información fue dada a conocer por el portal Econojournal y confirmada por allegados a la negociación.\nLa compañía estatal se había quedado con Oil el 2 de octubre, en sociedad con la argentina Dapsa, en medio de un proceso judicial a partir de la deuda millonaria que la petrolera de Cristóbal López mantenía con la AFIP.\nEn ese momento, pagó US$ 85 millones y dejó en el camino a Trafigura (Puma), que también había presentado una oferta. Además de las estaciones (en total eran unas 300), YPF y Dapsa se quedaron con la refinería santafecina de San Lorenzo.\nLos dueños de Delta Patagonia son las firmas paraguayas Copetrol y Barcos & Rodados. Ambos se quedaron hace poco con la red de Petrobras en Paraguay y tienen un acuerdo para comercializar la marca Gulf, que ya tiene una estación de servicio en Córdoba.\nGulf, propiedad de un grupo indio, ya tiene una planta de lubricantes en Moreno.\nEl resto de las estaciones de Oil serían para Dapsa, aunque no se descarta que YPF se quede con alguna de ellas.


No sé tú, pero yo ya cambié mi contraseña de Twitter después de saber esto - Caracol TV\nNo sé tú, pero yo ya cambié mi contraseña de Twitter después de saber esto\nMás de 32 millones de contraseñas de los usuarios de esta red social fueron robadas y puestas a la venta. Las consecuencias de este hecho pueden ser desastrosas.\nLos piratas informáticos siguen haciendo de las suyas en la red, y esta vez la víctima fue una de las redes sociales más famosas de la actualidad, Twitter. Esta mañana, se confirmó el robo de más de 32 millones de contraseñas de los usuarios de esta red. Las contraseñas obtenidas por los piratas fueron puestas a la venta para quien este interesado en comprarlas.\nA Mark Zuckerberg también le hackearon la contraseña de Twitter\nTwitter asegura que esta pérdida no se debe a ningún asalto en sus servidores ni a una fuga de datos desde la compañía. Entonces, se podría pensar que estos piratas cibernéticos usaron un software maligno para obtener esta información de la red social.\nEl portal LeakedSource, el cual reveló el robo de las contraseñas, explica aquí cómo comprobar si una cuenta se encuentra entre las afectadas. Sin embargo, lo mejor es cortar por lo sano y cambiar la contraseña para evitar pasar un mal momento.