Altas temperaturas aumentan riesgo de enfermedades en niños que no fueron vacunados durante pandemia - PQS\nLa primavera para muchos es la estación más esperada, tras superar el invierno en medio de una pandemia. Sin embargo, es en esta época que los más pequeños de casa están expuestos al desarrollo de enfermedades o infecciones que van desde problemas digestivos, lesiones o enfermedades infectocontagiosas, las cuales, debido al constante cambio climático y la falta de ventilación en los ambientes, facilitan la transmisión de los virus.\nMuchas de estas enfermedades pueden ser evitadas a través de la vacunación oportuna, sin embargo, en el Perú, debido a la actual pandemia, la cobertura de inmunización a nivel nacional descendió considerablemente, poniendo en riesgo la salud de miles de niños que todavía no han completado el Esquema Nacional de Vacunación.\nPor este motivo, la ONG Una Vida Por Dakota, ha lanzado la plataforma digital www.programatuvacuna.com, en donde los padres y/o familiares de niños menores de 5 años, adultos mayores y gestantes, que a causa de la pandemia no completaron su esquema de vacunación y no saben dónde hacerlo, podrán conocer los centros de vacunación más cercanos a su domicilio para agendar su cita. Posterior a ello, se debe acudir al centro de salud para agendar la vacunación.\nROTAVIRUS. Los rotavirus son la causa más frecuente de enfermedad diarreica grave en niños pequeños, siendo su complicación más peligrosa la deshidratación. Esta enfermedad que en la mayoría de casos aumenta en la primavera, causa diarrea y vómitos intensos que pueden llevar a la deshidratación grave, la cual puede ser muy peligrosa, especialmente para los bebés y niños pequeños. Si la deshidratación no se trata, puede ser mortal. Este virus se encuentra en las heces de las personas infectadas. Una persona se puede enfermar si toca un objeto contaminado con el rotavirus y se lleva la mano a la boca o consume alimentos o bebidas contaminadas con el virus. La mejor manera de proteger del rotavirus a los niños pequeños es vacunándolos a los 2 y 4 meses de nacidos.\nVARICELA. El aumento de la temperatura es uno de los factores principales del incremento de los brotes de varicela, reconocida por su síntoma más visible, una erupción en la piel que causa picazón y que da lugar a la aparición de ampollas con líquido. La erupción aparece generalmente en la cara, pecho y espalda, para luego extenderse al resto del cuerpo, y suele afectar, en su mayoría, a niños menores de 4 años. La Dra. Cecilia Barreda, especialista en pediatría, recuerda que el Ministerio de Salud del Perú viene vacunando de forma gratuita a niños de 1 año de edad hasta 2 años 11 meses y 29 días con el objetivo de prevenir complicaciones y muertes a causa de esta enfermedad.\nNEUMONÍA. La neumonía es una infección que ataca a los pulmones y puede afectar a personas de todas las edades, sobre todo durante los cambios de estación. Los síntomas más comunes son: tos, fiebre y dificultad para respirar. Sus formas de contagio son a través de las secreciones al estornudar, toser, besar y hasta hablar. El método más efectivo para prevenir esta enfermedad es la vacunación, la cual se debe realizar a partir de los 2 meses de nacido y en adultos mayores una sola vez.\nINFLUENZA. La Influenza es una enfermedad viral respiratoria aguda y está considerada en la actualidad como uno de los principales problemas de salud pública. Es una enfermedad muy contagiosa que se transmite con facilidad de persona a persona. Entre los tipos de virus más comunes en Latinoamérica tenemos: influenza AH1N1, influenza AH3N2 e influenza tipo B. El Ministerio de Salud dentro de sus Esquema Nacional de Vacunación contempla la aplicación gratuita de la vacuna contra la influenza, la cual debe de ser colocada anualmente a partir de los 6 meses de edad.\nSARAMPIÓN Y RUBEOLA. El sarampión es causado por un virus que pertenece a la familia de los paramixovirus, generalmente se presenta en la infancia y aparece con puntos rojos en todo el cuerpo, acompañada de fiebre elevada, tos, conjuntivitis y rinitis. Por su parte, la rubeola es una infección viral aguda y contagiosa, que suele causar una erupción cutánea y febril leve en los niños y los adultos. Para prevenir esta enfermedad y posibles complicaciones se debe aplicar esta vacuna a los niños y niñas a partir de los 12 meses de edad en adelante que no hayan recibido sus dosis completas.\nLos peruanos en promedio usamos mascarillas entre 8 y 10 horas al día, lo que podría generar algún tipo de reacción en la piel. Por eso toma en cuenta estas recomendaciones.\nLa pandemia de COVID-19, causada por este nuevo coronavirus (SARS-CoV-2), ha afectado a más de 18 millones de personas alrededor del mundo, de las cuales han fallecido más de 695 mil. En Perú, las cifras son alarmantes, con más de 433 mil casos y más de 19 mil muertes.


Abren espacio de recreación para adultos mayores – Forumqroo\nHome / Quintana Roo / Abren espacio de recreación para adultos mayores\nAbren espacio de recreación para adultos mayores\nQuintana Roo mayo 22, 2017, by Redacción Forumqroo 0 Comment 50\nFelipe Carrillo Puerto.- La coordinación del adulto mayor del Sistema DIF Municipal, arrancó con un curso de manualidades dirigidos a los abuelitos de la cabecera, con el propósito de promover mayor actividad a través de sus experiencias.\nDe acuerdo a la responsable del área atención de los adultos mayores, Azucena Ramírez Palma, apuntó que con la apertura del espacio denominado “el rincón de la experiencia” se busca integrar a los abuelitos en actividades recreativas y culturales, “pero sobre todo se busca que ellos convivan e intercambien sus experiencias de vida y participen de manera activa en este sitio”.\nIndicó que por muchos años se había propuesto la creación o adecuación de un espacio en el que los adultos mayores pudiesen frecuentar e integrarse a las diversas actividades que permita continuar propiciado su interacción con otros abuelitos.\n“El rincón de la experiencia es un sueño logrado, los abuelitos o abuelitas podrán visitar este espacio y pasar ratos agradables, jugando o charlando de manera amena” indicó Ramírez Palma.\nPor otra parte, anunció que este miércoles la presidenta del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, Pamela Perera Maldonado, inauguró un curso de reciclado en el que participan los propios abuelitos de la cabecera municipal.\nFinalmente la responsable del área de atención de los adultos mayores dijo que los abuelitos de 60 años o más, pueden integrarse al club del rincón de la experiencia, en el que podrán desarrollarse a medida de sus capacidades en diversas áreas como juego de mesa o talleres de manualidades, apuntó.\n« Previous Article Dan "toque de queda" en Noh-Bec por hechos delictivos\nNext Article » Arranca la construcción de baños con biodigestor en comunidades mayas


Análisis Sonic & All-Stars Racing Transformed - Wii U\nAnálisis de Sonic & All-Stars Racing Transformed (Wii U)\nOtros análisis: PC, PS3 y Xbox 360, PSVITA, Nintendo 3DS y iPhone y Android\nHace poco más de una semana analizamos Sonic & All-Stars Racing Transformed en su versión para Xbox 360 y PlayStation 3, y os contamos cuánto nos gustó, un juego muy divertido de karts en el que competimos con Sonic y sus amigos además de otros personajes de títulos de Sega. Todo un homenaje a esta compañía nipona, antigua rival de Nintendo, que durante años nos ha permitido disfrutar de juegos llenos de encanto y carisma, primero en exclusiva en sus propias consolas, ahora como una desarrolladora más trabajando para todo tipo de hardware.\nLos ingleses Sumo Digital ya hicieron un gran trabajo con la anterior entrega de 2010, Sonic & Sega All-Stars Racing, y en esta continuación se han conseguido superar, con un título más completo y divertido si cabe, al ofrecernos carreras por tierra, mar y aire. Algo que ya vimos en Mario Kart 7 de Nintendo 3DS, pero que en Sonic & All-Stars Racing Transformed se le saca mucho más partido, con largas secciones en lancha sobre el agua y en aviones con total libertad para movernos por el aire.\nEl próximo 30 de noviembre llega a Europa Wii U, la nueva consola de Nintendo, con tan solo dos juegos de la compañía japonesa como son Nintendo Land y New Super Mario Bros. U. En cada consola de Nintendo, hay ciertos títulos que todo el mundo da por hecho que acabarán llegando más tarde o más temprano, como pueden ser un Super Smash Bros, ya anunciado, un The Legend of Zelda, o un título que nunca falta a su cita en cada consola de Nintendo desde los tiempos de Super Nintendo: Mario Kart. No sabemos cuándo se lanzará, pero sabemos que llegará, ¿qué hacer mientras esperamos?\nPues este Sonic & All-Stars Racing Transformed es una excelente opción, uno de los mejores juegos de karts que hemos disfrutado en los últimos años, con circuitos muy imaginativos, muchos personajes y desbloqueables, un variado modo carrera, con muchos tipos de pruebas, y completos modos multijugador, tanto locales como online. Para esta versión de Wii U, como una de sus mayores novedades respecto a lo visto en Xbox 360 y PlayStation 3, nos encontramos con que pueden correr cinco jugadores desde la misma consola, la única versión en la que se puede hacer esto.\nEsto es gracias al GamePad, el mando con pantalla de Wii U, ya que mientras cuatro jugadores se muestran en la televisión a pantalla partida, un quinto juega desde el GamePad, algo que va a ocurrir con muchos títulos con multijugador local. Ya sea con Wiimote, el mando clásico de Wii, el nuevo Wii U Pro Controller, o el GamePad, cada jugador puede elegir el control que más le guste, o simplemente el que quede libre y disponible.\nComo hemos dicho el modo para un jugador –que también se puede disfrutar acompañado en el caso de las carreras-, titulado Tour Mundial, es muy interesante, con carreras y desafíos de todo tipo, además largo de completar ya que es complicado superar todas las pruebas en la máxima dificultad. Cuando jugamos solos en el televisor vemos la carrera y en la pantalla del GamePad se nos muestra un mapa del circuito, una lista de la posición de los diez corredores, y algunas pequeñas curiosidades.\nPor ejemplo cuando lanzas un ítem especial si das a un rival en una pequeña ventana en la pantalla del GamePad se muestra el impactó, y pulsando sobre cualquiera de los rivales sobre la lista de posiciones, se nos muestra en una ventana cómo lo están haciendo durante la carrera. Algo que no tiene mucha lógica, ya que si estas compitiendo se supone que estás mirando el televisor y no tienes tiempo para prestar atención al GamePad. Una de las funciones más curiosas es usar el mando como retrovisor, algo que se hace levantando el mando y poniéndole enfrente de la cara, en vertical, mostrándose en una pequeña ventana –demasiado pequeña y poco definida- lo que pasa detrás nuestra. Algo que nuevamente es anecdótico, ya que para esto tenemos el botón Y, mostrándose en el televisor con todo detalle una vista trasera, mucho más práctico que levantar el mando y verlo en un reducido rectángulo.\nPor tanto como veis, los usos del GamePad se quedan en apenas nada, y su mayor virtud es permitir partidas de cinco jugadores. Hay que destacar que pese al tamaño del nuevo mando, se juegan muy bien y resulta cómodo para este tipo de juego, los gatillos y los sticks analógicos responden perfectamente, por lo que ya sabemos que el GamePad para los futuros títulos de velocidad que lleguen, es totalmente válido.\nEl juego para Xbox 360 y PlayStation 3 se lanzó en dos versiones, la normal y la Limited Edition, que se conseguía al reservar o hasta fin de existencias, y esta versión para Wii U es en todos los casos la Special Edition, que incluye los extras de la Limited Edition más algunos nuevos. Entre ellos el precioso circuito OutRun Bay, basado en el mítico arcade de Sega de la chica y el Ferrari. Amplias carreteras, aguas azules, tráfico que hay que esquivar, un circuito bastante bonito pero la verdad muy simple y corto, menos elaborado que otros muchos que se encuentran en el juego. Y el segundo extra de la Limited Edition incluido aquí también es un nuevo personaje, Metal Sonic, el conocido rival de Sonic the Hedgehog.\nEste personaje se viene a sumar al extenso y variado elenco de pilotos que ya traía la versión original: Sonic, Tails, Knuckles, Amy Rose, Metal Sonic y Doctor Eggman y Shadow de la saga Sonic; AiAi y MeeMee de Super Monkey Ball, Amigo de Samba de Amigo, Beat y Gum de Jet Set Radio, B.D. Joe de Crazy Taxi, Gilius Thunderhead de Golden Axe, Vyse de Skies of Arcadia, Joe Musashi de Shinobi, Ulala y Pudding de Space Channel 5, Nights y Realaa de Nights into Dreams, Ralph de la nueva película de Disney que se estrenará estas Navidades, Rompe Ralph!, y Danica Patrick, una piloto estadounidense de NASCAR. Además también podemos conducir con nuestro Mii.\nEsta versión trae dos modos multijugador en exclusiva: Caza ninja y Caso platanero. El primero es un pilla-pilla, en el que el jugador con el Gamepad maneja al protagonista de Shinobi, y tiene que coger al resto de rivales, transformándolos en ninja al tocarlos, convirtiéndolos para su causa. El otro es Caso platanero, en este minijuego en alguna de las arenas disponibles el jugador con el GamePad tiene que controlar una esfera con AiAi de Super Monkey Ball dentro, y tocar a sus rivales, mientras el resto de jugadores se intenta hacer con todos los plátanos del escenario para alzarse con la victoria. Como veis ambos modos son muy parecidos, y la verdad no son especialmente divertidos.\nTécnicamente nos encontramos ante una de las mejores conversiones del catálogo de lanzamiento, ya que es exactamente igual a lo visto en Xbox 360, tanto en acabado visual como en tasa de imágenes por segundo. Puede parecer que le pedimos poco a Wii U, pero después de ver otras conversiones que ni siquiera han conseguir igualar lo visto en PS3-X360, nos conformamos con que al menos la versión para Wii U sea vea exactamente igual que la de Xbox 360, una consola ya con 7 años. Un detalle a comentar es que cuando participan varios jugadores en modo local, la resolución de cada pantalla se reduce bastante. Algo que no se nota demasiado cuando participan cuatro en un mismo televisor, pero que queda raro cuando son dos jugadores, uno jugando en la TV y otro en el GamePad, ambos con una resolución muy baja, que queda horrible tanto en la tele como en la pantalla del mando de Wii U.\nUna de las características más promocionadas de la consola es el Off-TV, poder pasar el juego de la tele a la pantalla del GamePad, y en este juego se puede. Hay que hacer un gesto táctil de arrastrar de arriba abajo, y podemos continuar jugando en el mando, sin necesidad de televisor. Una acción que por cierto no explican ni en el manual de instrucciones. Y al respecto de esto, al igual que Darksiders II, la caja no incluye manual de papel, algo que nos tememos va a ser una costumbre a partir de ahora, y el manual electrónico incluido dentro del disco solo se encuentra en inglés, algo que no acabamos de entender. El resto del juego sí se encuentra perfectamente doblado y traducido al castellano.\nA falta de Mario Kart, buenas son las carreras de Sonic y compañía\nSonic & All-Stars Racing Transformed es un grandísimo juego de karts, divertido como el que más, con una buena jugabilidad y muy completo, y para que todo aquel nuevo usuario de Wii U que le apetezca un juego de este estilo, se lo recomendamos sin ninguna duda. No aprovecha para nada las características de la consola, su mando con pantalla, el que utiliza de manera anecdótica, aunque sí se beneficia para permitir hasta 5 jugadores en modo local, algo que no puede ofrecer ninguna de las otras versiones. No sabemos cuándo llegará el Mario Kart de Wii U, pero mientras, podréis disfrutar de este divertido título.


¿Qué película pongo? :/ - Página 3\n16/12/2014, 20:01 #31\nLa que ha puesto faraday está chula.\nYo tengo a mis sobrinos que van de edades desde los 3 años a los 7 y las navidades pasadas pusimos Polar Express y les encantó, estas navidades cuando vengan la voy a poner otra vez. Es un niño de 8 años que está perdiendo la ilusión por la navidad y lo recoge un tren mágico en nochebuena y los llevan por mil aventuras hasta el polo norte donde hay una ciudad mágica y conocen a Papá Noel y demás cosas, tiene una moraleja bonita y fomenta el espiritu navideño a cualquier edad. Es muy bonita y totalmente de navidad. Y\nFrozen también está muy chula, la he visto ya 5 veces porque cuando vienen a casa me la piden sin parar, yo creo que no es de chicas, y menos para niños tan pequeños que aún no encasillan tanto eso, no es expresamente centrada en la navidad, pero como es el reino de hielo y demás pues pega también en navidades.\n16/12/2014, 20:09 #32\n¿Y si en vez de una peli (que dices que no les dará tiempo a terminarla) les llevas cortos de Pixar? Seguro que alguno navideño hay.\nPues no es mala idea, pero tenemos 55 minutos de clase y se quedan cortos (nunca mejor dicho xDD). Nah, de todas formas he pensado que puedo coger también un rato de plástica que tenemos por la tarde (también hemos terminado ya la programación, y encima con ese grupo he tenido más clases y me han sobrado más días, y me vendría genial un poco de "tiempo libre" para terminar de envolver los regalitos de Navidad). Lo que pasa es que tampoco quiero usar toooda la hora de plástica para ver la peli, supongo que podré poner media y media y luego hacer juegos en inglés o que se pongan a recortar formas en papeles o a modelar figuritas navideñas con plastilina para plástica.\nPor cierto, ¿la peli de Arthur Christmas la conocéis? He estado mirando por Internet y parece bastante divertida. Seguro que esta semana me la paso viendo pelis xD Así de paso practico el inglés\n16/12/2014, 20:09 #33\ny si en vez de una peli, haces alguna actividad? Ya que es un día en el que puedes hacer algo fuera de lo curricular, puedes probar algún juego, dinámica o algo relacionado con tu asignatura. Puede ser un buen momento para pasar un día divertido y diferente con tus alumnos.\n16/12/2014, 20:15 #34\nEs que eso ya lo hago a diario xD En todos los temas cantamos canciones, contamos historias y jugamos a juegos (el teléfono loco, bingos, juegos de mesa en inglés...). Que podría hacer también para trabajar el vocabulario de Navidad, pero como he comentado, durante el día a día me es muy complicado ponerme a envolver los 24 arbolitos de Navidad que han hecho en plástica para los padres y me vendría genial un ratito en el que ellos estén a su rollo y que no me necesiten tanto para poder terminar de envolverlos. Es que hago otra cosa, probablemente estarán todo el tiempo llamándome y no me va a dar tiempo a envolverlos todos!!! (Aunque estén jugando habrá miles de "Ruaaaar, es que Pepito me ha pegado!", "Ruaaaar, es que Juanito ha hecho trampas!!")\n16/12/2014, 20:16 #35\n16/12/2014 20:16 #publi\n16/12/2014, 20:18 #36\nSe me ocurre algún cuentacuentos sencillito en inglés para ellos o algún teatrillo para que aprendan vocabulario. Es que el recurso de la peli en las aulas sin ningún "objetivo" no me termina de gustar, pero bueno, te entiendo y cualquiera de las pelis que te han/hemos puesto te puede venir bien.\n16/12/2014, 20:30 #37\nComo experiencia personal, no le obligues a ver esa película. Cuando eres un niño no afrontas las cosas, sino que te traumatizan. A mi me obligaron a ver Mars Attack en clase y estuve meses sin poder dormir y a día de hoy no he vuelto a ver la película. La dejamos a media y a la semana siguiente le pedí por favor a la profesora que no la pusiera, pero como era el plan me mandó a otra clase. Sinceramente, me sentí súper aliviada cuando me propuso esa alternativa, tenía tanto pánico de tener que tragarme lo que quedaba de peli que ni me pareció humillante ni nada por el estilo. Tampoco lo dejes en la misma clase dibujando porque por lo menos a mi, sólo de escuchar la peli/voces me daba pánico, así que o lo mandas a otra clase o pones otra peli. Y a mi pesadilla antes de Navidad me daba miedito de pequeña xDDD\n16/12/2014, 21:03 #38\nEsta película es muy divertida, les gustará seguro.\n16/12/2014, 21:07 #39\nAlgún título de Burning Angel ambientado en la navidad. O en su defecto, otro título de Disney, que los hay a patadas. Un cuento de Navidad, con el tío Gilito haciendo de Scrooge, si la memoria no me falla.\nA mi me la pusieron en el cole y tengo trauma con esa peli, tengo 21 añazos y sigo sin poder verla. De hecho el otro día entramos a una tienda que estaba toda decorada con cosas de Pesadilla antes de navidad y lo único que quería era acabar rápido xD.\nNo sé qué decirte. Yo me la tragué y bueno, no me he muerto, pero psé. No hay posibilidad de que el niño esté en otra clase mientras?\n¿Te parece poco estar traumatizada con una peli teniendo 21 años? xD\n16/12/2014, 21:35 #40\nSuizo, ¿qué edad tenías? XD\nSeguramente les acabaré poniendo la de Arthur Christmas porque el tráiler me ha parecido divertido y está con British Accent. La veré primero por si acaso, pero es para todos los públicos. Va de que Santa Claus se jubila y su hijo le toma el relevo pero hay una niña que se queda sin regalo (supongo que el final ya nos lo imaginamos todos). Trabajaré antes algo de vocabulario (reindeer, present, chimney, sock...) para que no esté descontextualizada y ya está.\nSupongo que el hecho de poner otra película no les hará estar tan pendientes de la otra. Lo único es una alumna que está fascinadísima con la peli y es un poco quejica y mandona, y seguro que se pasa el día quejándose, pero meh.\n¡¡Gracias a todos por responder!! De verdad que me habéis ayudado mucho con vuestras opiniones, porque cuando uno está en mi lugar es difícil ser objetivo y ver qué es lo mejor, y nunca me había visto en esta situación, así que os agradezco muy mucho a todos los que habéis aportado algo al hilo\n16/12/2014, 22:37 #41\nA mí Pesadilla Antes de Navidad me parece una película horrible que jamás pondría a mis hijos ni a los hijos de otros.\nClaro que eso tampoco me da licencia para liarme a insultar a los que sí lo hacen. A ver si nos cortamos.\nHécate y Ruarrr han agradecido este mensaje.\n16/12/2014, 22:51 #42\n¿Cuándo me vais a quitar el ban? xD\nCooper, Tova y Aini Smiles han agradecido este mensaje.\n17/12/2014, 9:57 #43\nVaya Santa Claus nunca falla. Un clásico.\n17/12/2014, 10:48 #44\nPues yo recuerdo cuando mis padres me trajeron a casa esa peli y era bastante enana y desde entnces antes de Nvidad la veía SIEMPRE y varias veces y me sé las canciones...luego más tarde la vi en inglés y me bajé las canciones en inglés y tuve una adolescencia friki obesionada con esa peli y con Tim Burton en general.\nLa peli es un clasicazo.\n17/12/2014, 13:20 #45


El debate que nos debemos: educación | Patria Semanario Digital - Politica - Uruguay\nEl debate que nos debemos: educación\nClaramente la educación es uno de los temas que más preocupa a los uruguayos de cualquier edad. La realidad actual es que vemos con preocupación la decadencia de un sistema que otrora fuera orgullo para nuestro país. Lamentablemente, y en desmedro de los niños y adolescentes que asisten a nuestro sistema de educación pública, el panorama tiende a cambiar para mal en un gobierno que tanto se ha jactado (y tan poco ha hecho) para defender a los que más lo necesitan.\nSi hay algo en lo que coincidimos casi todos es que el sistema actual no funciona y necesariamente tenemos que cambiar el rumbo. Aunque la crisis actual no comenzó en los últimos años, si lamentablemente se ha acrecentado y no se han hecho las reformas necesarias para lograr un cambio. El sistema que hoy nos estamos dando es un continuo generador de desigualdades e injusticia, aumentando cada vez más la brecha entre el que nace en un barrio o en otro, o el que puede pagar educación privada y el que no.\nLos uruguayos tenemos hoy una educación pública primaria y secundaria con una alta deserción y elevados porcentajes de repetición. Claro está que nada de esto es algo que a un gobierno le guste reconocer, así es que el Frente Amplio haciéndose (y haciéndonos) trampa al solitario ha optado por desprestigiar evaluaciones externas y objetivas que miden calidad educativa (ejemplo las en su momento tan nombradas Pruebas PISA).\nUno de los principales problemas de nuestro sistema actual es que ha perdido su atractivo, en gran parte por la estructura de los planes que siguen siendo muy rígidos, antiguos y lejanos al mercado laboral. Aunque no es generalizable, la realidad de muchos jóvenes y sus familias sobre todo en los barrios más pobres del país, es que tienen más incentivos para ir a trabajar que para asistir a la educación pública. Sin embargo, la realidad es otra para anotarse en ciertos proyectos en general privados (Jubilar, Impulso), que estando en los mismos barrios tienen cupos repletos, inasistencias bajísimas y muy bajos porcentajes de deserción y repetición,\nRespecto a la educación pública y su conducción, es evidente que tenemos un sistema de gobierno de la educación que no funciona, en el que el Ministro de Educación está verdaderamente pintado, y en el que los organismos directores (ANEP-CODICEN) no están realmente sometidos a control parlamentario en cuanto no son censurables. Además, es necesario devolver el control y la dirección a los políticos que son los que la ciudadanía cada 5 años designa en elecciones libres y generales para que conduzcan el gobierno. Si para los uruguayos la educación es una de sus principales preocupaciones (en encuestas de opinión siempre esta en el top 3) no se explica que quien debiera ser una de las figuras claves al frente del gobierno como el Ministro de Educación, en nuestro país esté al margen del asunto. Aunque es siempre necesario e importante la consulta a los gremios docentes, es inviable que éstos estén al frente de la política educativa cuando los mismos en su origen defienden intereses corporativos (y es natural que así sea). Y más allá de lo que respecta a la conducción, es también necesaria una reforma de ANEP sustancial en su estructura, acercando y tendiendo a una real descentralización en la que haya autonomía presupuestal y se desarrollen agencias locales en coordinación con los gobiernos departamentales. Además es necesario un cambio en los sistemas de incentivos, entre otros, en la carrera docente estimulando el desarrollo de los centros educativos con realidades más complejas.\nAfortunadamente, en un panorama gris y triste hay emprendimientos que si funcionan y que demuestran que se puede, por ejemplo, el Liceo Jubilar (Casavalle) que ya mencioné en esta nota. Para mejorar entonces debemos ver lo que si funciona e imitar adaptando los sistemas efectivos, no desprestigiarlos o descalificarlos como lo hicieron personalidades del Frente Amplio, por ejemplo, cuando el modelo del Jubilar estuvo presente en la opinión pública cuando el Papa Francisco reconoció a su Ex Director Padre Gonzalo Aemilius.\nEntre otras ideas, también sería razonable imitar, o al menos discutir, experiencias tales como las de las “Escuelas Charter” de EEUU. Estas, son escuelas públicas gestionadas por privados (docentes, padres, educadores y/o líderes comunitarios) que firman un contrato con el gobierno al que deben rendir cuentas constantemente. La experiencia norteamericana ha sido sumamente exitosa, el número de escuelas charter ha crecido exponencialmente desde sus inicios, y obtienen en general mejores resultados que las escuelas publicas tradicionales, sobre todo en las zonas más carenciadas y marginadas.\nEl análisis podría continuar, pero no es el objeto de esta nota hacerlo sino puntualizar e insistir en la importancia de darnos el debate que nuestra sociedad se merece. Creo que es evidente que es necesario reformar el sistema de base, lo que lógicamente traerá consigo la oposición de los conservadores defensores del status quo. Claramente la cosa no se arregla solo con más plata, así lo demuestra la gestión frenteamplista.\nCuando el Presidente Mujica en su discurso inaugural de 2010 enfatizó en la Educación, aún quienes no lo votamos sentimos cierta esperanza. Hoy lamentablemente, aquellas palabras quedaron en el olvido y tenemos a un Presidente que parece haberse resignado y bajado los brazos. Es tiempo de gente con ganas de jugársela por las causas que valen la pena. Es tiempo de cambiar.\nSolo anoto, que su artículo, sin dejar de ser de actualidad e interesante, sería importante que agregara como ejemplo también, sumado a los ya mencionados como el Jubilar, Impulso, al Liceo Militar “General Artigas” el cual ha alcanzado porcentajes de eficiencia comparado con liceos privados. Saludo a Usted atentamente.


Estepona intensifica la lucha contra el fraude fiscal\nM. Vidal / Estepona impuestos, 06 Febrero, 2012 - 05:01h\nEl Ayuntamiento de Estepona aplicará en las próximas semanas un programa de inspección sobre el Impuesto de Construcciones, Instalaciones y Obras (ICIO) y las tasas de apertura de establecimientos y de ocupación de la vía pública. La iniciativa pretende, entre otros objetivos, intensificar la lucha contra el fraude de estos tributos, mejorar la supervisión en la recaudación e incrementar la colaboración con los entes fiscales supramunicipales, señaló el concejal del área Económica, Manuel Aguilar. Se trata de una de las medidas recogidas en un plan de saneamiento con el que el Consistorio busca sanear las cuentas municipales, que presentan una deuda de 300 millones de euros. Con los controles se pretende también cumplir las previsiones de las recaudaciones fiscales que se recogen en los presupuestos de 2012. Con la tributación del ICIO, por ejemplo, el equipo de gobierno confía en recaudar dos millones de euros este ejercicio frente a los cerca de 1,6 millones con los que se cerró 2011.\nLas inspecciones se aplican desde antes del verano al Impuesto de Bienes Inmuebles (IBI). La medida, según Aguilar, ha permitido detectar cerca de 12.000 inmuebles que no pagaban el tributo y que aportarán seis millones de euros a las arcas municipales. La incorporación de las propiedades al censo de inmuebles permitirá además recaudar dos millones más por diferentes impuestos.


close2u: noviembre 2008\n“En toda circunstancia, sed agradecidos. Esto es el deseo de Dios para vosotros que creéis en Jesucristo”.\n(1ª Epístola de San Pablo a los Tesalonicenses, cap. 5: 18)\nEn los Estados Unidos, la transición de octubre a noviembre y la de noviembre a diciembre están marcadas, respectivamente, por las fiestas de Halloween y el Día de Acción de Gracias. Normalmente, mucho se dice o se ve de la primera celebración; pero es más bien escaso el bagaje de recuerdos que deja la segunda. El jueves de la semana que terminó recientemente (en U.S.A. es el 4º jueves del mes de noviembre; en cambio, en Canadá se celebra el 2º lunes de octubre) se vivió este día-consagrado-al-agradecimiento y seguro que no ha contado con el bombo y platillo de las calabazas grotescamente decoradas. Tiene su lógica. A fin de cuentas, Halloween es una fiesta heredada de la cultura céltica y, por tanto, de tradiciones propias de otros lugares y anteriores a la fundación de los estados norteamericanos. Lo que han conseguido los U.S.A. es realizar una tremenda campaña de marketing (más bien: apropiación descarada) para que parezca suyo lo que no lo es. Por mí, se la pueden quedar. No tengo ninguna simpatía hacia Halloween, la Noche de Brujas, Víspera del Día de los Santos o como se la quiera llamar. Sinceramente, paso de este tipo de espiritismos o triunfo-de-los-muertos-vivientes en que se ha convertido esa fecha. Ni siquiera me parece respetuoso hacia los muertos hacerlos revivir como verdaderos monstruos. Recuerdo a mis muertos con gran afecto, los imagino tal cual eran cuando estaban llenos de vida, y no me apetece nada visualizarlos como zombis descarnados.\nPor otro lado, el Día de Acción de Gracias sí que es una fiesta de tradición norteamericana (de la parte de Norteamérica al norte de Méjico, que también es Norteamérica, vaya). Posiblemente, ésta sea la causa de la poco profunda huella que ha dejado en el resto del mundo, a pesar de que también estemos saturados de contemplar cómo en series y películas estadounidenses se vea a las familias reunidas para ver desfiles y partidos de fútbol americano y para comer pavo y salsas de arándanos. Sin embargo, me parece que el contenido de la festividad sí que es de exportación recomendable. Atención, he dicho contenido, no forma. Mantener las formas de una fiesta hace posible que ésta se perpetúe en el tiempo, pero plantea la duda acerca de si merece la pena continuar una tradición que va perdiendo su sentido. Y, si no, que les pregunten a los descendientes de los indios Wampanoag. Para ellos, el agradecimiento de los descendientes de los Pilgrims del Mayflower se ha quedado en nada. De los dos grandes pilares que sostenían esa celebración, el uno se ventiló al otro.\nBueno, pero ¿por qué no ser más agradecidos? El refranero trata de bien nacidos a los que practican esa sana costumbre. La gratitud engrasa adecuadamente la maquinaria de las relaciones (familiares, laborales, de amistad...) y es imprescindible para evitar que ese motor acabe gripado. Todo lo contrario al resultado que se obtiene con la sequedad de una actitud exigente y severa. No sé, pero es posible que cada vez se estile más esa postura despótica que supone que nada hay que agradecer cuando alguien no hace sino lo que debe y, entonces, ¿qué mérito hay en ello para que se muestre agradecimiento? Ideal en un mundo de máquinas desprovistas de sentimientos. Ideal, también, en una sociedad cada vez más mercantilista, donde todo se traduce en servicios o mercancías que se compran o se venden, donde todo tiene su precio ineludible y exigible y donde no tiene cabida esa palabra, gracias, prima-hermana de gratis. Pero el agradecimiento verdadero (el que sale de las entrañas y no sólo de la boca) podría ser uno de los mejores antídotos contra los abusos, el maltrato y la violencia, tanto físicos como psicológicos.\nHay algo más que hace de la gratitud la mejor de las disposiciones para enfrentar la vida. Recuerdo (más o menos) la frase de un sabio hindú que decía: Doy gracias a las rocas que me encuentro al ir escalando la montaña de la vida. Porque, aunque a primera vista lo parezcan, no son obstáculos; son los asideros que me permiten alcanzar la cumbre. Si entiendo que las cosas que me van sucediendo en el transcurso de la vida puedo utilizarlas (incluso aunque a priori se me antojen negativas) para ganar experiencia, para mejorar, para perfeccionar y pulir lo que necesite ser abrillantado, no me dejaré hundir por los reveses que, sin duda, iré recibiendo. Hace poco, cuando hablaba de crisis, también me refería a esta actitud: la de aprender de cada tropiezo y crecer con cada dificultad.\nNo dejo escapar la oportunidad de agradecer a todos los lectores y comentaristas de este blog (que, a su vez, son también autores de otros blogs por los que me siento enormemente agradecido). No lo entiendo como una formalidad, sino como un auténtico deseo y una necesidad de reflejar todo el cariño que con su tiempo y dedicación me demuestran a lo largo de este camino.\nBENDICIÓN DE LA MESA (THANKSGIVING DAY)\noriginal: óleo sobre lienzo, 107 x 102 cm\nEquipaje: amistad, decisiones, fiestas, gratitud, norman-rockwell, relaciones\n"Con arrogancia los malvados persiguen al pobre, pero quedan atrapados en los ardides que han maquinado".\n(Salmo 10: 2)\n······ - en los, o las, antípodas. loc. adv. En lugar o posición radicalmente opuesta o contraria.\n...Y quizás eso sea parte del atractivo. Estoy pensando ahora en las antípodas geográficas, nada más. E incluso más que a Nueva Zelanda (nuestras antípodas más exactas), me refiero a la isla más grandota de todo el océano Pacífico. Sé que esa atracción que siento por Australia acabará con mi cuerpo al otro lado del globo durante una (más o menos) larga temporada. Un año de éstos, ya veremos. En fin, mi obsesión no es tan grande como para tenerme modelando un Ayers Rock con el puré de patatas, pero ¡lo que tira la curiosidad...!\nDesde lejos, pareciera que su pasado como antigua colonia británica para convictos hubiera dotado de una muy peculiar visión de la vida a los australianos. Es posible que su desenfado sea sólo un tópico o la forma distorsionada de ver que tiene un europeus comunis cuando dirige su mirada a los del novísimo mundo. Reconozco que no se puede opinar más que de lo que se conoce y que en temas australianos yo estoy bastante pez.\nComo le dijo aquella flor de tres pétalos que se encontró en el desierto el Principito, al preguntarle sobre la localización de los hombres:\n- ¿Los hombres? Existen, creo, seis o siete. Los vi hace años (...).\nParece ser que, un día, había visto pasar una caravana.\nA mí, con los australianos me pasa lo mismo.\nNo he visto más allá de la (invisible en nuestras latitudes) Cruz del Sur de su banderola con la Union Jack incrustada; de su desiertazo; de sus eucaliptos con koala (no como los nuestros); de sus canguros y periquitos; de sus aborígenes, históricos y prehistóricos; de su cocodrilo Dundee (¿real o imaginario?); de los famosazos del cine: sus russelcrowes, melgibsones, nicoleskidman, peterweirs y demás; de los vecinitos Donovan y Minogue; de las guapetonas Imbruglia o McPherson; de los INXS; de las futboleras matildas... Vamos, las ruinas de Palmira. Sería el perfecto dominguero de los turistas en las antípodas.\nPero hay un par de cosas que me gustan por encima de todas éstas:\nPor un lado, Glenn Murcutt. Tengo que decir que sólo conozco la obra de dos arquitectos australianos. Uno es Peter L. Wilson (que forma el estudio Bolles+Wilson, junto a su esposa, la alemana Julia Bolles) y el otro es Murcutt. Buenas referencias le había dejado su padre: la arquitectura de Mies van der Rohe y la filosofía de Henry David Thoreau. Ambas han sido importantes influencias en su estilo. Glenn Murcutt fue Premio Pritzker (¡aaaaarrgh!) en 2002 y eso lo convirtió en más mediático. Pero si por algo ya había destacado este tipo es por el perfecto cuidado artesanal que pone en cada uno de sus trabajos. En fuerte contraste con la práctica habitual en la actualidad, su estudio es de una sola persona (a lo sumo, incorpora un par de arquitectos ayudantes, como si fueran becarios) y fuera de los circuitos arquitectónicos principales. ¿Será que Australia is different?\nY otra cosa de ese país que también me pone la piel de pollo es su himno casi-oficial. No me refiero a Advance Australia Fair, sino a Waltzing Matilda. Hay que rendirse a una maldita lógica que consigue que un país (por más que los australianos pudieran sentirse más identificados con la segunda canción que con la primera) no pueda permitirse tener un himno oficial con ese mensaje, por culpa de la pugnetera "corrección política": ¿en qué posición dejaría a los poderosos?\nSin embargo, se lo llegó a proponer como himno oficial de Australia, por el arraigo tan fuerte que tiene entre sus gentes.\nWaltzing Matilda cuenta la historia de un vagabundo que, portando su equipaje (su matilda), acampa una noche al lado de una pequeña laguna. Mientras se prepara un té, una oveja se acerca a beber agua y el vagabundo se apropia de ella para zampársela. El rico terrateniente del lugar se da cuenta y llama a tres policías para que arresten al vagabundo. Éste, antes de ser arrestado por el robo de la oveja, prefiere saltar al agua y morir ahogado. Al final, la historia termina contando que el fantasma del vagabundo puede oírse cantando una canción que invita a los viajeros a "bailar el vals con él" (traducción literal, pero no correcta), lo que quiere decir: a recorrer los caminos con el vagabundo. Por eso, Waltzing Matilda se ha considerado tradicionalmente una canción que celebra el desafío de la gente pobre frente al poder de los ricos y del estado autoritario que protege los derechos de éstos contra los derechos de los menos favorecidos.\nAhí va una versión del ya fallecido (en 2003) cantautor australiano David Gordon "Slim Dusty" Kirkpatrick:\nDown came a jumbuck to drink out of the billabong,\n(Andrew Barton "Banjo" Paterson)\nY, cada vez que suena esta canción, se enciende la chispita interior que me hace sentir (como dice el diccionario) en las mismísimas antípodas de todos esos 'squatters' con sus 'troopers'.\nEquipaje: arquitectura, australia, canciones, pobreza, viaje, vídeos\n"Tú que enseñas a otro, ¿no te enseñas a ti mismo?"\n(Epístola de San Pablo a los Romanos, cap. 2: 21)\nDesde que conozco la obra de arquitectos como Smiljan Radic (siento especial debilidad por su producción) o Mathias Klotz, ambos nacidos en el año 1965, soy un convencido de que merece la pena seguir la trayectoria de las nuevas generaciones que Chile está arrojando al panorama de la arquitectura. Y, curiosamente, esta frase introductoria no la digo ahora a propósito de los jóvenes arquitectos chilenos (que cada uno limite la juventud a la edad que le parezca), sino de otro, nacido en 1949, que también es interesante seguir bien de cerca. A Germán del Sol Guzmán es posible que el público español lo conozca por ser el autor del pabellón de Chile en la Expo-92 de Sevilla (¡qué lejos queda ya todo eso!). Su relación con España viene de mucho antes, pues cursó los tres últimos años de la carrera en la ETSAB (la escuela técnica superior de arquitectura de Barcelona) y estableció su propio estudio en la ciudad condal hasta 1979. Por su hotel Remota en la Patagonia chilena (excelente proyecto), recibió el Premio Nacional de Arquitectura en 2006 ...y buscando información al respecto, me había topado con un blog que Germán escribe a modo de cartas. Ahí queda expuesta, de forma sencilla, su genialidad en pequeños trozos de gran valor, como diamantes o pepitas de oro.\nEn fin, cuento todo esto porque, en una de esas cartas suyas, trata un tema que puede llegar a ser obsesión para los artistas. Sobre todo para los que estamos abonados al perfeccionismo (y ni te cuento si lo es al perfeccionismo neurótico, tan paralizante). Creo que perseguimos la consecución de un método de trabajo propio y personal, un sello de identidad que garantice unos resultados inconfundibles sin lugar a dudas, como si de la piedra filosofal de los alquimistas se tratara. Pero las palabras que leí en ese blog me llenaron de tanta satisfacción y me sentí tan reconfortado por su diáfano magisterio, que me ha parecido conveniente reproducirlas. Igual que una montaña que convierte en eco lo que despierta sus entrañas. Y decido ser montaña repetidora en este caso porque realmente el texto de Germán del Sol me resultó extraordinario. La carta parece escrita pensando en sus alumnos... pero creo que puede servir tanto a estudiantes como a arquitectos noveles e incluso a muchos veteranos. No lo dudo. Otros, en cambio, no podrán entenderlo: están demasiado ensimismados, endiosados y seguros en sus "métodos" como para aceptar nada de nadie (siempre me han parecido los peores, por más palmaditas en la espalda que se lleven). Nunca es tarde para seguir aprendiendo, si es que de verdad se quiere seguir aprendiendo. Maestros no faltan.\nNO HAY MÉTODO. SE HACE CAMINO AL ANDAR.\nTrato de enseñarles a mis alumnos a superar la hoja en blanco\ntratando de olvidar las ideas conocidas y los prejuicios arraigados,\nhaciendo los primeros croquis de la obra sin tratar de acertar\ny por eso, sin ningún temor a equivocarse.\nLes enseño a fracasar contentos,\nporque creo que una buena obra de arquitectura,\nestá hecha en un 99% de errores,\nque se reconocen y se corrigen\nsi detrás de ella hay un salvaje domado,\nque son nuestros egos y nosotros mismos.\nPor eso digo que el error es bello.\nLa arruga es bella si se recibe como un bien inevitable.\nErrar significa también vagar sin saber muy bien hacia dónde uno se dirige.\nDerrota es el nombre que le dan los marinos\nal rumbo apropiado de un barco en la mar,\ny Derrotero es el libro que contiene las Derrotas.\nTal vez, no se puede pedir que los primeros pasos sean buenos\npara encaminar un buen proyecto.\nPorque un buen proyecto no es una suma de pasos correctos,\nsino el fruto de una decisión correcta tomada a tiempo en cualquier momento,\na lo mejor en plena crisis del proyecto.\nY que es correcta,\nsi logra reunir todas las ideas buenas y malas sueltas,\nen algo mayor que es el proyecto.\nTal vez, y como dice mi hermano Patricio,\n..."no importa tanto que todo sea bueno,\ncomo que sea bueno el todo"...\nY a ese todo se llega, si se llega,\npensando con libertad sin temor a equivocarse\ny sin poner a prueba a cada rato el proyecto.\nNo conozco ningún método para hacer arquitectura,\nque no sea lo que Machado llamó tan bellamente\n...“se hace camino al andar”...\ny en arquitectura se hace camino,\nen la constante prueba y error.\nPruebas que no se hacen al tuntún,\nsino con una intención clara,\ny dedicándose al trabajo.\nTrato de transmitir mi amor al oficio,\nmás que el oficio mismo.\nComo dice León Felipe, otro gran poeta español,\n“No sabiendo los oficios, los haremos con respeto.\ncualquiera sirve, cualquiera... menos un sepulturero”.\nTrato de enseñar a mis alumnos\na detenerse por lo menos cinco horas diarias;\na no confundir lo importante con lo urgente:\nen un momento puede ser urgente ir al baño,\npero lo importante sigue ahí pendiente,\ny no hay que distraerse,\nhasta, como dice Alberto Cruz,\n"arrear las vacas hasta el corral".\nEs decir, les enseño a estar disponibles\na la hora que sea que se presente el espíritu\nque alienta las cosas y les da vida,\nque es para mí lo que persigue la arquitectura:\ndar casas, calles y plazas con esa profundidad\nque las hace fecundas para la vida,\ntal vez porque muestra el esplendor de la condición humana\ntal como es, con sus miserias y grandezas.\nPara animar a los alumnos de arquitectura\na aventurarse mas allá de las obras conocidas y celebradas en revistas;\nquizá haya que transmitirles la confianza absoluta\nen que si observan bien\nsiempre descubrirán algo nuevo\nentre las mismas cosas de siempre,\ny aunque al principio el resultado de su trabajo sea malo\nprobando y probando se hará cada vez mejor.\nQuizá así cada uno se enamora finalmente de su oficio,\ny no está tan fácilmente dispuesto a hacer cualquier cosa\npara ganarse bien la vida,\nporque sabe exigirse a sí mismo\ntodo lo que puede dar,\ncomo dicen los futbolistas.\nNunca se deja de ser alumno, aunque cada día se deje de serlo.\nFOTO 1: Smiljan RADIC. Habitación para dos personas (1992-96, 1997); San Miguel, Isla de Chiloé.\nFOTO 2: Mathias KLOTZ. Colegio Altamira (2000); Santiago de Chile.\nFOTO 3: Germán DEL SOL. Hotel Remota (2005-06); Puerto Natales, Patagonia chilena.\nEquipaje: arquitectura, blog, germán-del-sol, modelos