Según GPS 55 kms.\nBuenos días! Qué temprano es!!\nRetomamos la acción de diaria de rellenar las alforjas con todo lo que tenemos repartido por fuera. La noche ha sido muy buena, no tengo inconveniente en dormir aquí o allá. Una vez bien despiertos, nuestro gran deseo de continuar se manifiesta. La etapa del día la tenemos planificada desde anoche. Leer los pueblos por los que pasaremos, fijarnos en los detalles del mapa para después descubrirlos sobre el terreno es maravilloso.\nYa estamos los 5 listos.\nEn el albergue no se puede desayunar, hay una máquina expendedora de café en la que se quedan Jose y Elena. Nosotros 3 preferimos hacer el desayuno fuera y nos vamos adelantando.\nLa salida de Estella y hasta por lo menos 10 kms, es cuesta arriba ... no se acaban nunca! :)\nPasado Ayegui, tenemos un desvío a la izquierda que se dirige al Monasterio de Irache. Este Monasterio es muy particular por su arquitectura románica y porque tiene una fuente de la cual mana vino.\nDicen... dicen... dicen... que no pasar por esta fuente y tomar su vino, se puede considerar pecado, pues peco. Son las 08:00 am y solo de pensar en beber vino con el estómago vacío u olerlo... me revuelve!!!\nA los tres nos pasa un poco igual, decidimos no pasar por Irache... además hay que desviarse en este cuestón...!!! Paramos a desayunar en el Camping de Irache y continuamos camino! :)\nEl camino es pedregoso y discurre entre viñedos.\nAntes de llegar a Villamayor de Monjardín, nos encontramos con La Fuente de los Moros o de Monjardín. Pese a su nombre, nada tiene que ver con un pasado árabe, es un aljibe medieval pensado y construido para que los peregrinos pudiesen asearse. Tiene una fachada de doble arco y una empinada escalinata, donde el agua brota por debajo del nivel del suelo.\nAquí nos volvemos a encontrar con David y Tana, dos jóvenes de Las Palmas, con quienes coincidimos desde Roncenvalles y continuaremos camino con ellos.\nMiguel, David, Paqui, N9s y Tana.\nNuestras queridas compañeras de viaje, se dejan aparcar por aquí y por allá! Tan agradecidas! :)\nSeguimos los 5 charlando por el camino, motivos, destino estimado, trucos, chistes... y volvemos a encontrarnos con Jose y Elena. Allá vamos los 7... parecemos el grupo de Verano Azul!\nEl destino de hoy para todos es el mismo, adelante!\nDe Villamayor de Monjardín a Los Arcos, el Camino se adentra por parcelas agrícolas, siguiendo apacibles caminos rurales y surcando colinas de tierra roja.\nVolvemos a encontrarnos con las dos familias catalanas y pedaleamos todos juntos un gran tramo, esto es como la Vuelta Ciclista!! jajaja!!\nAdelantamos tractores, segadoras, labriegos, gente trabajadora, endurecidos por la dureza de su labor diaria. No puedo evitar pensar cuando nos ven pasar, qué pensarán ellos de nosotros. Seguro que a alguno se le ha ocurrido la idea de que hacemos esto porque no trabajamos en el campo... que si noooo...!!!\nEl grupo que formamos es de lo más variopinto, como las conversaciones. Allí a lo lejos del sendero se distingue un tractor que circula en nuestra dirección por el mismo sendero por el que ascendemos. Detrás... detrás... viene una segadora... no... no... no es una segadora... ES LA MADRE DE LAS SEGADORAS!! Gensanta es enormeeee!!!\nEl sendero es estrecho. Cabemos con el tractor... nos rebasa... y la segadora? Aaaaah! la segadora es más ancha que el sendero y viene hacia nosotros!!! A los bordes del sendero... existe algo así como cuneta... llena de zarzas, matorral y pinchos... Aaaaaaah! La barra delantera de la segadora, herramienta-utensilio propio de segar a tutiplén, es muchísimo más ancha que la segadora.... Aaaaaaah! Ya estamos todos mucho más dispersos... casi en fila india... según se aproxima la segadora vamos arrojando las bicis a la cuneta del camino, en los pinchos, saltando de uno en uno en la misma dirección e intentando sobresaltar las zarzas y allí agachaditos esperando que la segadora y su herramienta segadora terrorífica pasen sobre nuestras cabezas!!!\nYa viene... ya vieneee... salta... salta... aquí.. .allí... YAAAAA !!! Salto!!! Por Tutatis como pincha estooo... agacho la cabeza... BRRRRRRRRRRRRRRRRRRRUUMMM.... uffff... ya ha pasado esta máquina infernal!\nUna señora de las familias catalanas en vez de saltar, descendía por el sendero lo ya avanzado buscando un hueco mejor donde esconderse o saltar... pero no existía... yo veía a Paqui ya agazapada y la mujer que se le echaba encima... pero MAREDELAMORHERMOSO SALTA YA!!! Ayyy... que no termina de hacerlo... ufff... menos mal que no se ha tirado encima de Paqui, jajajaja! BRRRRRRRRRRRUUMM.... Paqui gritándole con este ruido de motor que salte, que salte, que salte!!! Allá vaaaAAAA!!! La segadora influenciada por su conductor, no ha descendido su velocidad ni un instante.\nLas piernas llenas de arañazos, todos nos miramos... risas, carcajadas!!! Jajaj ja jajaja!!! Ha sido divertido!!\nPoco después Tana lleva la rueda floja ¿estará pinchada? no sabemos. Miguel le ayuda, después de comer mirarán con detalle si está pinchada para arreglarla. Por el momento aguanta bien con aire.\nUuuuuuu... La Madre de Las Segadoras!!! Qué susto!!\nEl variopinto grupo: las familias catalanas, los canarios y los madrileños.\nLlegamos a Los Arcos y hacemos nuestro segundo desayuno. Los recuerdo como uno de los mejores momentos diarios. :)\nPaqui, David, Tana, N9s, Miguel, Jose y Elena.\nAquí nuestras protagonistas. Qué lujo de compañeras, ni un pinchazo ni nada!\nReponiendo líquidos, sales minerales, vitaminas... cuántas cosas!\nEl momento de reponer energías es estupendo, un alto en el camino, buenas experiencias compartidas y un sinfín de risas. Sobre todo hoy que el momento de la segadora ha sido único, después comentando cada uno como lo ha vivido, nos hemos reído un montón.\nAvanzamos por la llana campiña navarra entre caminos agrícolas. Se nos hace la hora de comer... otra vez! :)\nLlegamos a Torres del Río, antiguo enclave templario. Aquí también existe una iglesia de planta octogonal aunque esta es de inspiración islámica.\nComemos en uno de los albergues que dispone de piscina!!! Nos hemos quedado ojipláticos, ya hemos pensado en lo fresquitos que nos vamos a quedar!!\nUn charquito disfrazado de piscina y con varias peregrinos dentro... hubiera estado bien el chapuzón, pero será en otra ocasión.\nComemos deliciosamente, menú del peregrino 9 €, no es ninguna ganga pero se come muy bien. Miguel revisa con Tana la rueda de su bici, parece que está pinchada y cambian la cámara. Hacemos sobremesa y café sentados a la sombra en la terraza. De un momento a otro llega el momento de salir.\nUf... con lo agustito que estamos... son las 16'00 h... es el momento de volver a subir en la bici, hoy hace calor, con la digestión a cuestas... en fin, vamos allá.\nNuestro Ángel de la Guarda, Gabriel, le envió a Paqui un whatsapp comentando que el camino que va de Torres del Río a Viana, es intransitable para bicis. Es una sucesión de subidas y bajadas por colinas campesinas, que nada aportan y pueden llegar a ser motivo de sufrimiento. Por ello como este tramo de carretera tiene poco tráfico, salimos al asfalto.\nUf... el asfalto. Quema como el fuego! No tiene sombra. Como no, cuesta arriba. Las curvas, esas preciosas curvas de carretera comarcal que con el coche se consideran deliciosas, en bici, cuesta arriba, con el calor que sale del asfalto son interminables. Paramos en la pequeña sombra de una casuca medio derruida. El agua que llevamos está de todo menos fresquita, es lo que hay. Descansamos un rato, debemos seguir hasta Viana por carretera, ya queda poco.\nSe nos une al grupo una pareja de bicigrinos que también se dirigen a Logroño. Ellos llevan otro ritmo, van muy rápido, hacen el Camino por carretera y se dan una tunda de kilómetros de órdago.\nComentamos con ellos que hemos hecho reserva en el albergue Chek In Rioja, es privado y aceptan bicis, dato muy importante porque no en todos los albergues se pueden guardar. El contacto lo tenían David y Tana.\nUna vez llegamos a Viana, retomamos el Camino hasta Logroño, nuestro destino de hoy.\nAntes de llegar hacemos nuestro primer cambio de provincia y comunidad autónoma ¡estamos en la Comunidad de La Rioja!\nEl albergue está completamente nuevo, de hecho han abierto en mayo de este año. Dispone de 30 camas en literas en una única sala, los baños son estancias individuales con ducha y todo tipo de comodidades, está prácticamente vacío. Dos peregrinos llevan allí algún día más, uno de ellos, un chico que sufrió un pequeño accidente en bici y está descansando bajo prescripción médica. En un par de días podrá continuar su viaje, irá en tren hasta Burgos para reunirse con su grupo. La otra es una señora que poco español habla, hace el Camino sola y viene desde no se que lugar francés, tiene una dolencia en los pies (no lo recuerdo bien) y bajo prescripción médica también, le aconsejan que no continúe caminando so pena de tener que pasar por quirófano.\nDe forma que tenemos un montón de camas para elegir, cada cual a su gusto y antojo. Tenemos grandes ventiladores de techo, pero hace calor. Cambiamos de cama en varias ocasiones. Buscamos los ansiados enchufes para poner los cargadores de todo tipo de máquinas... en cuanto se encuentra un cargador de iphone libreeeee se enchufa otro rápidamente! :) Los compartimos!\nNosotros solitos tenemos para cargar 3 iphone, la cámara de fotos, la gopro, las baterías de las cámaras... uf... una jartá! :)\nAlbergue Chek In Rioja\nLas familias catalanas nos han recomendado para cenar en Logroño que vayamos a "La Senda de Los Elefantes". Es la zona más importante de tapeo en la ciudad, que engloba básicamente la Calle Laurel y las calles adyacentes. Es una ruta de apenas 250 metros con más de 60 locales de tapas variadas, cada local tiene su especialidad, recorrerlos todos podría llevar horas y horas con las consiguientes consumiciones... algunos terminan a cuatro patas con una buena trompa, de ahí le viene el nombre!\nCalle Laurel, "La Senda de los Elefantes"\nLa verdad que está todo muy rico, también llevamos un hambreeeee!\nCuando cae la noche estamos más que cansados, necesitamos alcanzar la posición horizontal yaaaa!\nEn el albergue nos esperan los sacos de dooormiiirrrr... dooorrmiiiirrrr.... z z z z z ...\nEsta noche dormimos los 7 juntos, ¿quién ronca? ... nadie... je jejeje!\nHasta mañana, descansad! :)\nPublicado por Nueve Pinceladas en 0:34\nEtiquetas: Día 03, Estella, Logroño, mapas, Segadora\nGabriel 23 de agosto de 2012, 19:00\nUn día más... una etapa más... ¡Qué bien! Sigue dando gusto leerte, pero ese par de bicigrinos que te acompañaban... ¿Qué les pasa? ¿No tienen ganas de escribir? ¿Coinciden plenamente con tu visión? Venga... Miguel... Paqui... manifestaos... ;-)\nN9s 24 de agosto de 2012, 9:16\nEn segundo lugar... ¡dí que sí!!! Coincido plenamente con lo que comentas. Gensantaaaaa... cansada estoy de decirles que escriban, que comenten... que se mooojeeen!!! Dudo mucho que coincidan plenamente con lo que escribo, básicamente por caracteres distintos jejeje... pero no terminan de decidirse... que si no tengo tiempo... que si ya lo escribes tú... que si después... que si lo estoy pensando... Cansiiiinooossss!!!\nEn fin, que yo sigo escribiendo a lo mío.\nAnónimo 25 de agosto de 2012, 0:36\nGuauuu!. Besitos desde Isla Margarita. Venezuela\nN9s 26 de agosto de 2012, 13:15\nRecibidos tus besos desde el otro lado del océano, Compañero Virtual!!!\nDisfruta tus días y la mejor compañía!\nBuen viaje!!! :)\nluz 26 de agosto de 2012, 0:58\nOtra vez estoy de acuerdo con Gabriel, me encanta que vuestras aventuras me acompañen, una pena que terminen por hoy!!!! Besos\nN9s 26 de agosto de 2012, 13:11\nJe jejeje... es que Gabriel sabe mucho!!! :)\nEstoy con el resto de los días... ya llegarán... yaaa...\nUn beso grandotegrandotegrandote!! :)\nluz 26 de agosto de 2012, 0:59\nJosé Luis Fabra 24 de septiembre de 2012, 0:53\nUfff, qué miedo me ha dado la segadora... parecía una peli de miedo, ja, ja... Muy buena crónica tamibén, Nines!!!\nNueve Pinceladas 24 de septiembre de 2012, 9:29\nRealmente fue un momento de tal intensidad... la máquina ahí despacito, rápida, que no paraba, todos saltando a las zarzas... jajajaja!!!


"¡Es importante sentirse Iglesia, única familia de Dios!", dice el Papa Francisco | Agencia SIC\nInicioSanta Sede"¡Es importante sentirse Iglesia, única familia de Dios!”, dice el Papa Francisco\n"¡Es importante sentirse Iglesia, única familia de Dios!”, dice el Papa Francisco\n25/09/2013 Agencia SIC Santa Sede\nEn la Audiencia general del miércoles 25 de setiembre, ante la multitud de peregrinos en la soleada plaza del Santuario de San Pedro, el Obispo de Roma continúo con su catequesis sobre la Iglesia.\nEl Papa Francisco dijo entre otras cosas, en italiano: “La Iglesia es una sola para todos. No hay una iglesia para los Europeos, una para los Africanos, una para los Americanos, una para los Asiáticos, una para quien vive en Oceanía, es la misma en todas partes. Es como en una familia: se puede estar lejos, esparcidos por el mundo, pero los lazos profundos que unen a todos los miembros permanecen firmes cualquiera sea la distancia.\nPienso en la experiencia de la Jornada Mundial de la Juventud en Río de Janeiro. En aquella inmensa multitud de jóvenes sobre las playas de Copacabana, se sentían hablar tantas lenguas, se veían rostros de rasgos muy diversos entre ellos, se encontraban culturas diversas. Y sin embargo había una profunda unidad, se formaba una única Iglesia, estábamos unidos y esto se sentía. Preguntémonos todos: ¿siento esta unidad? O ¿Quizá no me interesa porque estoy encerrado en mi pequeño grupo o en mi mismo?, ¿Soy de aquellos que privatizan la Iglesia para el propio grupo, la propia Nación, los propios amigos? Cuando siento que tantos cristianos en el mundo sufren ¿soy indiferente o es como si sufriese uno de mi familia?, ¿rezamos los unos por los otros? ¡Es importante mirar fuera del propio recinto, sentirse Iglesia, única familia de Dios!”\n(Guillermo Ortiz, jesuita – RV)\nTexto completo de las palabras del Santo Padre en español\nQueridos hermanos y hermanas. En el Credo profesamos la fe en «la Iglesia, que es una». En efecto, la Iglesia es única y es en sí misma unidad, aunque esté esparcida por todo el mundo y haya muchas diversidades. Lo hemos visto en la reciente Jornada Mundial de la Juventud en Río de Janeiro: tantos rostros, tantas lenguas, tantos lugares de proveniencia, pero una sola Iglesia, como una gran familia, unidos como hermanos en una misma fe y esperanza, en la caridad y en los sacramentos, en el ministerio apostólico instituido por Cristo. ¿Vivimos así, o estamos encerrados en nosotros mismos o en nuestro propio grupo? ¿Nos preocupamos por los demás, aunque estén lejos? ¿Rezamos por ellos? A veces surgen tensiones y conflictos que hieren la unidad de la Iglesia, pero somos nosotros quienes las provocamos. Por eso hay que fomentar siempre la comunión en todos los ámbitos de la vida para crecer en la unidad que Dios nos da, y también para favorecer el camino ecuménico. Y, como esta unidad no es fruto de acuerdos humanos, sino obra del verdadero artífice, el Espíritu Santo, hemos de pedirla con perseverancia en la oración.\nAgencia SIC incluye los tuits de los obispos españoles\nEl Obispo de Orihuela-Alicante entrega la Missio Canónica a 900 profesores de la asignatura de Religión\nPhasellus Aliquam massa id libero ante. elementum ut facilisisUA-57383647-1


Club SAAB España • Ver Tema - Aire Acondicionado - SAAB 93 Cabrio\nAire Acondicionado - SAAB 93 Cabrio\nAsunto: Aire Acondicionado - SAAB 93 Cabrio\nPublicado: Sab Sep 20, 2014 4:38 pm\nRegistrado: Sab Sep 20, 2014 4:30 pm\nTengo un problema con el aire acondicionado de mi coche. Me gustaría saber como eliminar el mal olor que sale al principio.\nYa he leído que puede ser provocado por humedad en los conductos. Me gustaría saber posibles soluciones tanto para hacerlo uno mismo limpiándolo o un cambio de filtro.\nAsunto: Re: Aire Acondicionado - SAAB 93 Cabrio\nPublicado: Sab Sep 20, 2014 9:17 pm\nEsto puede deberse a dos cosas, el filtro del habitaculo y si no desapareciera con eso el problema tal vez está en el filtro deshidratador que es una botella negra situado en uno de los pasos de ruedas.-\nEl olor viene motivado por la humedad que se queda en el circuito, empieza por lo primero (si es de carbón activo mejor) mas barato y asequible y luego lo segundo.\nPublicado: Sab Sep 20, 2014 9:21 pm\nAunque, antes de nada, convendría tele-transportar el post al foro adecuado.


Un soldado israelí cachea a un palestino en la ciudad de Hebrón Israel ha ofrecido la liberación de unos mil presos palestinos a cambio de Guilad Shalit, el soldado israelí secuestrado por Ha- mashacecincomeses.Unadestacadafuenteisraelírevelóesteofreci- mientoaldiarioHaaretz.Segúndice,losreclusosseránliberadospor etapas. En la primera, serían puestos en libertad los menores y las mujeres a cambio de Shalit, que sería trasladado desde la franja de Gaza, donde se halla cautivo, a territorio egipcio. La segunda fase incluiría la transferencia de Shalit a Israel y la liberación de otros gruposdeprisionerosdelascárcelesisraelíes.Alcomienzodelasne- gociaciones indirectasentre Israel yHamas, la oferta inicialdel Go- biernodeOlmertconsistíaenlaliberaciónde300prisioneros,mien- tras que Hamas exigía la excarcelación de 1.400. ABED AL HAFIZ HASHLAMUN / EPA ITALIA Procesamiento por el secuestro del imán Abu Omar La fiscalía de Milán pidió ayer el procesamiento de Nicolò Pollari, ex director de los servicios secretos italianos (Sismi), y de otras 34 personas, por el secuestro del imán integrista Abu Omar. Además de Pollari, los fiscales quieren procesar a 26 agentes de la CIA estadounidense, y a funcionarios del Sismi, un carabiniere y periodistas. A Pollari y a varios de los citados se les acusa de concurso en secuestro de persona. El imán Abu Omar, sospechoso de contactos con la red de Al Qaeda, fue secuestrado el 17 de febrero del 2003 en Milán por agentes de la CIA, con la presunta colaboración de los servicios secretos italianos, y fue trasladado a Egipto, donde sufrió torturas. – Corresponsal BRASIL La justicia puede aplazar la investidura de Lula El Tribunal Supremo Electoral de Brasil ha manifestado que existe la posibilidad de que la investidura del jefe del Estado, Luiz Inácio Lula da Silva, sea aplazada si no se aclaran las cuentas de su campaña electoral. Lula, reelegido en segunda vuelta el pasado 29 de octubre, debe tomar posesión el próximo 1 de enero, pero la justicia electoral ha rechazado las cuentas de su campaña electoral por diversas irregularidades. El tribunal ha dado un plazo de 72 horas para que esas cuentas sean aclaradas, ya que figuran donaciones de empresas que tienen contratos con el Estado, lo que está expresamente prohibido por la ley. – Efe ALEMANIA Merkel, Chirac y Kaczynski liman asperezas Alemania, Francia y Polonia aparcaron ayer sus diferencias, acentuadas desde la llegada de los hermanos Kaczynski –presidente y primer ministro– al poder en Varsovia. La canciller Angela Merkel y los presidentes Jacques Chirac y Lech Kaczynski reconocieron, en una reunión en Mettlach, en el oeste de Alemania, que Rusia es un “socio estratégico” de los tres países. Merkel y Chirac apoyaron la congelación parcial de las negociaciones para la entrada de Turquía en la UE por las diferencias respecto a Chipre. Para Merkel, la decisión sobre la continuación del diálogo suspendido debe adoptarse antes del 2009. Kaczynski respaldó la adhesión turca. – Corresponsal PolémicaenIsraelsobrelos mapasdeloslibrosdetextos Educación dicta el retorno en los manuales a las fronteras de 1967 HENRIQUE CYMERMAN Corresponsal JERUSALÉN. – La ministra de Educaciónisraelí,YuliTamir,orde- nóayeralosresponsablesdesumi- nisterio que todos los nuevos libros deestudio presentenlallamada“lí- nea verde”, o sea, la frontera de 1967,anterioralaocupacióndeGa- za, Cisjordania y los altos del Go- lan. Enseñando dicha línea en los mapas de Israel, la ministra cree que su Gobierno podrá exigir a los países árabes que también señalen sus fronteras, Con estos cambios, losprofesorespodrándaraconocer la raíz del debate político interno. “Nopodemosexigiranuestrosve- cinos árabes que señalen las fronte- rasdel4juniode1967–anterioresa laguerradelosSeisDías–mientras nuestrosistemaeducativoborradi- chas líneas de los libros de texto y de la conciencia de los alumnos”. Tamir, catedrática de Filosofía, miembrodelPartidoLaboristayac- tivista del movimiento Paz Ahora, causó la ira de las formaciones na- cionalistas de la Knesset. El líder del Partido Nacional Religioso, ZvulunOrlev,envióunacartaalpri- merministro,EhudOlmert,exigién- dolequedetenga“lapolíticadePaz Ahora en el Ministerio de Educa- ción, dictada por Tamir”. Orlev sostiene que la filosofía de Paz Ahora quedó reflejada en el apoyo a la conmemoración de la Nakbaenloscolegiospúblicosisrae- líes,lallamada“tragediadelosrefu- giadospalestinosde1948”.Elexmi- nistro de Educación, Yitjak Levy, del grupo derechista Unión Nacio- nal,acusóaTamirdeintentarimpo- ner sus ideas políticas. Y, el Conse- jo de Colonos de Cisjordania pidió el boicot a los nuevos libros. Algunos miembros del partido Kadima dirigido por Olmert y so- cios del laborismo en la coalición, atacarontambiénaTamir.Ladipu- tada Ronit Tirosh, ex directora ge- neral de de Educación, manifestó que la ministra no debe intervenir en los contenidos de los libros de texto.LaministradeEducaciónre- saltó que hay libros que incluyen mapas en los que hasta la franja de GazaespartedeIsrael.“Nosepue- deestudiarlahistoriadeunpaíssin conocer sus fronteras... Cuando se enseñalahistoriadeIsrael,hayque empezar por los hechos”, recalcó. Hace dos años, la doctora Nurit Peled,delaescueladePedagogíade la Universidad Hebrea de Jerusa- lén, estudió seis libros de texto y afirmóqueenellossedisimulabala línea verde, las ciudades árabes de Israel a menudo no aparecían y las coloniasdeCisjordaniaeranpresen- tadas como Judea y Samaria, parte del Estado de Israel. Todos los gobiernos de Jerusalén exigen a la Autoridad Nacional Pa- lestinaqueincluyanalEstadojudío ensuslibrosdetexto,yaqueenmu- chosmapasaparecesimplementela palabra“Palestina”.Asimismo,exi- gen que se retiren todo tipo de elo- gios a los atentados terroristas y a los actos suicidas.c LadecisióndelaministradeEducaciónyactivistadelpacifis- taPazAhora,YuliTamir,demostrarenloslibrosdeestudiolas fronterasanterioresa1967halevantadoampollasentrelosultra- nacionalistas y también en algunos laboristas y en Kadima. BREVES Mil presos palestinos por el soldado secuestrado 8 LAVANGUARDIA INTERNACIONAL MIÉRCOLES, 6 DICIEMBRE 2006


Aprende en casa: Actividades y respuestas segundo de primaria 20 de noviembre | Radio Fórmula\nEscrito en BREAKING NEWS el 20/11/2020 · 14:01 hs\nEl gobierno federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, implementó el programa Aprende en Casa, con el fin de que los alumnos puedan seguir sus clases a través de la televisión desde sus hogares. En diversas señales televisivas, los estudiantes de segundo de primaria recibirán contenidos educativos correspondientes a sus planes de estudio. Te dejamos los detalles de los aprendizajes esperados para las clases de hoy, viernes 20 de noviembre de 2020, para los alumnos de segundo grado de educación primaria.\nFiguras escondidas Aprendizaje esperado: Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. Énfasis: Comunicar características y posición de figuras. ¿Qué vamos a aprender? Construirás y describirás figuras y cuerpos geométricos. Identificarás las características de las figuras geométricas. ¿Qué hacemos? Juega con la persona que te acompaña y observa tú alrededor, dale algunas pistas para identificar el objeto geométrico que se describe, por ejemplo, tiene forma de rectángulo, es de color blanco, se utiliza para escribir. Pizarrón. Realiza este ejercicio con algunas figuras geométricas que se encuentren a tu alrededor. Las figuras geométricas están presentes en la vida diaria, desde cosas tan complejas como edificios, u obras de arte, hasta en la naturaleza, como en los paisajes, las plantas e incluso, en los animales. Cómo las estrellas de mar, o los panales de las abejas. Juega con un TANGRAM, con el cual vas a realizar varias “formas o figuras”. Observa con atención que tienes varias figuras, que son diferentes entre sí, con ellas vas a construir varias formas, el reto está en encontrar las piezas correctas para armarla. La primera figura geométrica que tienes para armar es un barco, comenta las características, formas y colores de cada figura. Segunda figura para armar es un caballo, comenta las características y formas y colores de cada una. Tercera figura geométrica, es un rehilete, arma y comenta las características, formas y colores de cada una. Cuarta figura geométrica para armar es un guajolote, comenta las características, formas y colores de cada una de las figuras. Con otras figuras realiza las siguientes imágenes, al terminar de armar cada figura, identifica cuáles fueron las figuras geométricas utilizadas para realizarla. En tu libro de texto de Matemáticas, segundo grado, realiza una actividad similar, en la página 54. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?#page/54 Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia en tu lengua materna.\nLa Revolución Mexicana y la tecnología Aprendizaje esperado: Describe avances en la tecnología relacionadas con el transporte y el esparcimiento en tiempos de la Revolución. Énfasis: Tecnología en tiempos de la Revolución relacionada con el transporte y el esparcimiento. ¿Qué vamos a aprender? Descubrirás avances en la tecnología relacionadas con el transporte y el esparcimiento en tiempos de la Revolución. ¿Sabes qué día conmemoramos el inicio de la Revolución Mexicana? Se conmemora o celebra, hoy el 20 de noviembre. ¿Qué hacemos? La Revolución Mexicana fue un momento histórico iniciada en el año 1910 y concluida en 1917 con la promulgación de la Constitución Política. La Constitución Política Mexicana es un documento escrito que contiene todos los ideales y anhelos de los miles de mujeres y hombres que lucharon por un trato más justo, es decir, todas las ideas que las mujeres y hombres de la Revolución pensaron que nos beneficiaban por igual. ¿Qué te imaginas cuando escuchas las palabras Revolución Mexicana? Canción: La Adelita. https://www.fonotecanacional.gob.mx/index.php/escucha/secciones-especiales/semblanzas-2/revolucion-mexicana/corridos La Revolución Mexicana fue un periodo clave en la historia de nuestro país, en el que se buscó generar cambios en la sociedad mexicana porque existía una gran desigualdad e injusticia y por eso mucha gente se unió a la lucha armada. Recordarás que las costumbres son las actividades que se hacen constantemente y que forman parte de la vida cotidiana. En aquella época las personas tenían costumbres un tanto diferentes a las de ahora, había desigualdad entre las personas, porque había personas ricas que tenían privilegios y otras personas pobres como los indígenas y campesinos, ellos no tenían acceso a los adelantos tecnológicos de la época como el transporte, la vivienda y el esparcimiento, diversión, entretenimiento o espectáculos. ¿Te imaginas qué tecnología era? Muy bien, cuando se habla de tecnología, se refiere a los objetos y aparatos que usas que facilitan la vida, por ejemplo: la licuadora, con ella se muele más rápido, gracias a los conocimientos que se tienen de electricidad y mecánica, de igual manera para transportarse ahora se utiliza automóviles o aviones. ¿Sabes que medio pudo transportar a tanta gente durante la Revolución? y fue un avance tecnológico importante para aquella época. Observa el siguiente video para conocer un poco más acerca de este tema: Petra, la locomotora de la Revolución. Gracias a la tecnología las personas disfrutan de diversos beneficios, como ya pudiste observar el transporte ayuda a trasladar de un lugar a otro de manera más rápida, pero ¿Cómo usaban la tecnología para divertirse en aquella época? ¿Has escuchado hablar del Gramófono? Los primeros gramófonos llegaron a México en los años de la Revolución Mexicana y causaron un gran interés en la población. En los primeros gramófonos se hacía girar la manivela de forma manual y a su vez giraba el disco el cual contenía información en pequeños surcos. Al pasar la aguja por el disco se reproducía el sonido. Y cuando las familias querían divertirse, ¿A dónde crees que iban? pues gracias al desarrollo tecnológico de la época, también llegó en la época de la Revolución el cinematógrafo. ¿Cómo era el cine en la época de la Revolución? Observa el siguiente video para conocer sobre el cinematógrafo. “El gato listo": El cine. Gracias al cinematógrafo hoy se tienen muchas imágenes de lo que sucedió en aquella época. Para entender un poquito cómo funcionaba observa el siguiente experimento, que puedes hacer en casa. Solo se requiere unas hojas del mismo color de preferencia blancas, dibuja un objeto de tu interés en la última hoja y en la siguiente el mismo dibujo un poco movido hacia cualquier dirección. Por ejemplo, dibuja una pelota en diferente ubicación y pasa las hojas para que simule el movimiento de la pelota. La tecnología como se ha observado ha llegado para facilitar la vida de las personas también su trabajo, por ejemplo: ¿conoces la máquina de escribir? Es la tatarabuela de las computadoras, es la máquina de escribir, en ella se escribía como en la computadora, pero tenía que ser con mayor fuerza para que las letras se marcaran en la hoja. Este aparato se popularizó en México también en los años de la Revolución. Recapitulación de las ideas más importantes:\nEl Reto de Hoy: Descubre junto con tu familia cómo al pasar rápidamente las hojas de tu libro de texto de conocimiento del medio puedes ver las microhistorias que se encuentran en la parte inferior, es como si fueran un cinematógrafo. Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia en tu lengua materna.\nJugar con mi espacio personal Aprendizaje esperado: Explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades. Énfasis: Reconoce la importancia de su espacio personal por medio de juegos corporales que exploren situaciones cercanas para su edad. ¿Qué vamos a aprender? Explorarás diversas acciones corporales en tu espacio corporal para expresar cómo se siente y vive la cercanía de las personas en situaciones reales e imaginarias ¿Qué hacemos? Actividad 1 Recuerda que el espacio personal es muy importante, es el que una persona cuida, es el espacio que está alrededor de cada una y cada uno. En este espacio te sientes cómodo con la cercanía de tus seres queridos como: padres, mascotas, amigos, amigas y parientes cercanos. En esta sesión realiza diferentes juegos para seguir conociendo tu espacio personal. Primero, vas a preparar tu cuerpo para que esté dispuesto a imaginar y crear muchos movimientos. Busca un lugar cómodo y dónde puedas moverte sin riesgos. Mientras te mueves reproduce la siguiente música. Mueve tus brazos y piernas como tú quieras sin desplazarte, hacia todas las direcciones, arriba, abajo, adelante, atrás. Llena tu espacio personal con muchos movimientos, imagina que lo llenas de muchos puntos, cerca de tu cuerpo, luego un poco más lejos, utiliza todas las partes de tu cuerpo, detente poco a poco, toma aire y suelta el aire con suavidad ¿cómo te sientes? Ya que estás listo comienza con algunos juegos en tu espacio personal. El primer juego se llama: “Hasta aquí llegaste” y para ello necesitas algunos objetos pequeños que tengas en casa, que puedas conseguir fácilmente y que te sean útiles para indicar un lugar. Por ejemplo, podrías conseguir lápices, plumas, hojas secas de árboles, botones, hojas de papel. Elige un lugar de tu casa o donde estés y coloca ahí un objeto o juguete que te represente. Pide a alguien que te acompañe a realizar el juego contigo y dile que haga lo mismo y que se coloque en algún espacio lejos de ti. Colócate junto a tu objeto representante y ahora pide a la otra persona que está contigo que empiece a acercarse a ti. ¿Hasta dónde llegó?, ¿muy cerca de ti? coloca un objeto o marca para reconocer hasta dónde llegó. Ahora le toca a tu compañero de juego, tú acércate, ¿hasta dónde llegaste tú? Comenten hasta dónde permitieron que llegara uno y otro y cómo se sintieron con la cercanía. Ahora imagina que quien se acerca es un perro, y tu compañero de juego se transforma en los distintos personajes, que te encuentras en la calle expresa con tu cuerpo cuando ya no quieres que se acerque o si quieres que se acerque más. Expresa con firmeza la frase “hasta aquí llegaste”. Marca hasta dónde le permitiste llegar...y ahora se acerca tu amigo. Prueben con personajes y seres imaginarios...se acerca tu comida favorita, un dragón ¿algo que te da miedo? ¿Quieres probar? Puedes probar algo más, aunque te de miedo, puedes seguir imaginando con tu compañero o compañera de juego otras situaciones imaginarias y observen sus marcas ¿están en tu espacio personal? Reflexiona sobre tus marcas y por qué consideras que hasta ese punto permitiste que se acercara cada personaje o ser imaginario. Actividad 2 El siguiente juego se llama “Lo que me hace brillar como una estrella”. ¿Qué te imaginas al escuchar el nombre del juego? Para descubrirlo realiza el juego necesitas algo para escribir y hojas de colores. Imagina que estás en un bosque o un desierto o un lugar en donde puedes mirar las estrellas, hay muchas, de diferentes tamaños y colores. ¿Recuerdas que tu espacio personal es como una burbuja? Dibujan con tus brazos y piernas la burbuja invisible que representa tu espacio personal, mientras la dibujas se puede observar como si estuvieras pintando. Mientras realizas esta actividad escucha la siguiente música. Lleva algunas de las estrellas a tu burbuja invisible ¿Ya te imaginaste cómo se ve ahora tu burbuja?, ¿Te gustaría brillar cómo una estrella? Con las hojas de colores dibuja 5 formas de estrellas cómo te las imagines y recórtalas. Ahora escribe o dibuja palabras o acciones que te hacen sentir que brillas. Por ejemplo, las palabras que recibes de las personas y que te hacen sentir que brillas eso que te genera alegría y placer de ser. Ahora coloca las estrellas en tu cuerpo, en la parte del cuerpo donde sientas que se siente bien recibir “esas estrellas” que te hacen brillar. Prueba mover las estrellas en tu espacio personal. ¿Cómo te sientes? Mientras realizas esta actividad escucha la siguiente canción. ¿Cómo te sientes? Ahora que te sientes tan bien y con ánimo realiza otros juegos, uno de ellos es muy especial y lo realizarás para recordar que hoy es 20 de noviembre y se celebra la Revolución Mexicana. Actividad 3 Para seguir explorando las posibilidades de movimiento, de cercanía y lejanía en tu espacio personal, recuerda algunos juegos, que se llaman tradicionales. Se les llama así porque los han jugado niños y niñas desde hace mucho tiempo en nuestro país y en otros países. Los jugaban tu papá, mamá, abuelitos, abuelitas, los que ahora ya son grandes. En esta sesión juega con sólo dos que quizá tú conoces. Recuerda que en estos días es mejor mantener la distancia así que vas a modificar el juego para no estar tan cerca pero sí divertirse. Esta canción se juega con las palmas. Marinero que se fue a la mar Marinero que se fue a la mar y mar y mar a ver lo que podía ver, y ver, y ver; y lo único que pudo ver y ver y ver fue el fondo de la mar y mar y mar. El siguiente es un juego de movimiento que se llama “Las traes” Este juego consiste en perseguir al otro jugador o jugadores y cuando logre tocar a un jugador debe decirle “las traes” e inmediatamente se libera de perseguir a los jugadores y ahora al que toco es el que perseguirá a los demás. ¿Conocías estos juegos?, ¿Conoces otros parecidos? Comparte con tu familia y pregunta si hay algún juego tradicional. Para finalizar es momento de que te subas al tren para recordar que hoy es 20 de noviembre, día de la Revolución Mexicana, en este tren viajaban muchas personas, hombres y mujeres, quienes querían que en nuestro país todos y todas tuviéramos una vida mejor. Uno de los personajes importantes de la revolución fue Francisco Villa. A estas fotografías Marco Zozaya, les agregó color porque en el tiempo de la Revolución Mexicana las fotos eran en blanco y negro. Bien pues ahora a subirte al tren de Pancho Villa. Ahí viene el tren. Juegan al tren mientras bailas la canción dentro de aros que representan tu espacio personal, desplázate, sepárate de tu acompañante y se vuelven a juntar. El juego termina cuando el tren llega a su estación. En esta sesión realizaste diferentes juegos en tu espacio personal, cada juego te invitó a imaginar y a identificar hasta donde permites que los demás se acerquen a ti, a tu burbuja invisible. El Reto de Hoy: Conversa con tu familia sobre otros juegos tradicionales, elijan uno que se realice con una canción y propongan formas de jugarlo a distancia. Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia en tu lengua materna. Te puede interesar:


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Al Congreso internacional de directores de diarios, 28 mayo 1962-Juan XXIII\nDISCURSO DEL SANTO PADRE JUAN XXIII A LOS PARTICIPANTES EN UN CONGRESO DE DIRECTORES DE DIARIOS*\nEst�n seguros los representantes de la prensa de hallar siempre en Nos una acogida cordial. Conocemos bien su importante misi�n en la formaci�n de la opini�n p�blica —lo hemos afirmado repetidas veces— y apreciamos, entre otros, los servicios que pueden facilitar en el terreno religioso por la seriedad y objetividad de las informaciones que proporcionan a sus lectores.\nY cuando se trata, como hoy, no ya �nicamente de simples periodistas, sino de los que llevan la principal responsabilidad de los �rganos de la prensa, los directores, reunidos en Roma en Congreso Internacional, nuestra satisfacci�n es mayor todav�a al poder darles aqu� la bienvenida.\nContamos con vosotros, pues, se�ores, y de modo muy especial al aproximarse el segundo Concilio Ecum�nico Vaticano, acontecimiento importante del que se puede esperar ejercer� una ben�fica influencia incluso fuera de las fronteras de la Iglesia cat�lica sobre todos los hombres de buena voluntad.\nPero para lograr, ese objetivo, teniendo en cuenta las condiciones del mundo actual, la colaboraci�n de los �rganos de la prensa se revela no s�lo �til sino en cierto modo indispensable. Hemos pensado en ello y nuestra intenci�n es dar un nuevo y m�s amplio desarrollo a la Oficina de Prensa que hemos establecido junto a la Comisi�n Central preparatoria del Concilio, con objeto de que la opini�n p�blica pueda ser informada adecuadamente.\nDeseamos mucho, pues, que los periodistas, por falta de informaci�n suficiente, no se vean obligados a hacer conjeturas, m�s o menos veros�miles y a lanzar al p�blico ideas, opiniones, esperanzas que luego aparecer�an mal fundadas o err�neas. Una informaci�n, limitada, sin duda, por las exigencias de la discreci�n, pero positiva y suficientemente abundante, les permitir� desempe�ar aqu� su noble profesi�n en condiciones satisfactorias. Lo esperamos para ellos y sus lectores.\nHemos mencionado las exigencias de la discreci�n. En efecto, es un elemento que hay que tener en cuenta cuando se trata de las relaciones de las almas con Dios y de la vida de la Iglesia, y estamos seguros de que lo entend�is perfectamente. Pero ya que se ofrece la ocasi�n, permitid que os manifestemos nuestro pensamiento a este respecto.\nSab�is, como Nos, que para ciertos publicistas lo que m�s importancia tiene en la vida de la Iglesia es lo que habla a los ojos y a la imaginaci�n: la manifestaci�n externa, el color local, la cr�nica de sucesos, sobre todo los m�s espectaculares. Se quiere hacer reportajes en el Vaticano, explorar, fotografiar, filmar... Y como es imposible satisfacer siempre esas peticiones, que se repiten continuamente, hay el peligro de cierto malestar, una especie de desilusi�n o de pesar de que la Iglesia no se preste de m�s buena gana a las exigencias de la publicidad.\nAnte un distinguido auditorio como el vuestro, no se requiere largos discursos para demostrar que esos sentimientos provienen de una visi�n incompleta de la naturaleza y misi�n de la Iglesia.\nLo que importa ante todo en la Iglesia, lo que debe acaparar la atenci�n, es lo esencial de su mensaje, la vida de fe que comunica a las almas a trav�s de los tiempos, el testimonio que da hoy como en los primeros siglos, las verdades que ense�a o recuerda a los hombres de cada generaci�n. El periodista que no se queda en las apariencias exteriores sino que sabe observar esta vida profunda de la Iglesia, nota que junto a la Iglesia que habla, est� tambi�n a veces la Iglesia que calla; como una madre de familia prudente, recurre a la palabra y a la exhortaci�n, pero tambi�n sabe, llegado el caso, usar de discreci�n y de silencio; discreci�n y silencio que tienen su raz�n de ser y que un hijo atento y sensible sabe interpretar.\nEstos pensamientos, que os confiamos, se�ores, hallar�n en vosotros, estamos seguros de ello, comprensi�n y asentimiento. Y nos complacemos en creer que los amplios sectores de la opini�n p�blica, que ten�is la misi�n de informar y orientar, tendr�n la ventaja de vuestra informaci�n, tal vez m�s sobria pero m�s adecuada y provechosa.\nPermitid os digamos, para terminar, con qu� viva satisfacci�n hemos conocido el tema que hab�is escogido para vuestro Congreso: "La informaci�n sincera al servicio de las libres aspiraciones de los pueblos". Es todo un programa, del que s�lo queremos destacar una palabra: informaci�n sincera. Aqu� reside, efectivamente, el honor de vuestra profesi�n, por lo cual puede granjearse la estima y el respeto de todos: la sinceridad en la informaci�n. Con ello desempe�ar asimismo, un papel ben�fico y contribuye al bien general, porque nada es tan nocivo a la sociedad como la mentira y el error de fomentar la desconfianza y la discordia entre los hombres y entre los pueblos.\nPor lo cual, un redactor concienzudo sabe imponerse, por ejemplo, la mesura de las palabras en la elecci�n de un t�tulo, sabe someterse a lo que podr�amos llamar la "disciplina de la espera", cuando es consciente de que una presentaci�n apresurada de las noticias, que posee, podr�a causar un grave perjuicio a la sociedad, o m�s grave todav�a a las relaciones internacionales. Ya nos entend�is, nada turba, nada desorienta m�s la opini�n, nada puede esterilizar tambi�n los buenos sentimientos como un alud de noticias presentadas sin discernimiento ni reserva al servicio de tales o cuales intereses encontrados.\nA veces se oye decir que los periodistas no siempre est�n acostumbrados a rectificar un error o una exageraci�n conforme a las exigencias de una perfecta lealtad. A vuestra conciencia profesional corresponde quitar todo fundamento a este alegato.\nAcoged benignamente, se�ores, estas palabras de exhortaci�n, est�mulo paternal para que sig�is el ideal que muchos de vosotros se propusieron, estamos seguros de ello, al comenzar la carrera de periodistas: elevar esta profesi�n a la dignidad de una misi�n que sea verdaderamente educadora y �til en extremo para la sociedad.\nRogamos de buen grado para que vuestro Congreso se vea coronado por el mayor �xito y para que Dios os ayude con sus gracias en vuestros trabajos diarios. Y en prueba de nuestra benevolencia os impartimos a vosotros, as� como a vuestras familias y a todos los que represent�is aqu�, una copiosa Bendici�n Apost�lica.


Envían al espacio un mensaje en quechua desde Machu Picchu - MDZ Online\nArgentina celebró sus 90 años con la radio\nMirá el video: investigan el misterioso documental sobre el Gueto de Varsovia\nEnvían al espacio un mensaje en quechua desde Machu Picchu\nEstuvo a cargo de la legisladora peruana Hilaria Supa y fue un contacto con la Estación Espacial Internacional. Machu Picchu fue declarado santuario histórico por la Unesco en 1981 y Patrimonio de la Humanidad en 1983.\npor EFE 26 de Agosto de 2010 | 22:05 Opiná\nEn un breve radio-enlace este jueves con la Estación Espacial Internacional (EEI) desde la ciudad inca de Machu Picchu, la legisladora peruana Hilaria Supa pidió en el idioma quechua a sus tripulantes que promuevan el cuidado del medio ambiente.\nLa congresista "conversó rápidamente en quechua mediante un traductor y les pidió que trabajen por la conservación del medio ambiente", dijo Aurelio Padilla Ríos, rector de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), institución que organizó, junto a científicos rusos, este enlace con la EEI.\nEl comandante de la EEI, el ruso Alexander Skvortsov, respondió que "era la primera vez que escuchaban el idioma quechua", una lengua que es hablada por diez millones de personas que habitan en Perú, Ecuador, Colombia, Bolivia, Argentina y Chile.\nSkvortsov además aseguró que el trabajo en la EEI incluye la defensa del ambiente del planeta, relató Padilla, el primero en iniciar le diálogo con los cosmonautas desde Machu Picchu.\nEl enlace con los tres cosmonautas de la EEI, que comenzó a las 16.00 hora local (21.00 GMT) y duró diez minutos, se realizó, con ayuda de traductores al ruso, quechua y español, desde el llamado "recinto del guardián", situado en la parte más alta de esta ciudadela considerada una de las nuevas siete maravillas del mundo.\nMachu Picchu fue declarado santuario histórico por la Unesco en 1981 y Patrimonio de la Humanidad en 1983, está en la cima de una montaña en una zona de selva de la región Cuzco, a unos 1.200 kilómetros al sureste de Lima.\nPor su lado, el alcalde de Machu Picchu pueblo, Edgar Miranda, les pidió a los cosmonautas que "recuerden a esta ciudadela cada vez que sobrevuelen la zona", relató Padilla.\nEl rector de la UNI también transmitió a los cosmonautas el deseo de Perú de desarrollar un proyecto de "cultivo y desarrollo de la papa en un módulo de la EEI", mientras que los tripulantes expresaron "su satisfacción por el desarrollo satelital peruano y felicitaron por el afianzamiento de las relaciones entre Perú y Rusia", según refirió Padilla.\nEste radio-enlace, que también contó con la participación de funcionarios y científicos peruanos, se realizó gracias a una alianza entre la UNI y la Universidad Estatal del Sur Oeste de Rusia (UESOR) y en el marco del I Congreso Internacional de Tecnología Satelital-CONITSAT 2010, que se celebró esta semana en Lima y la ciudad de Cuzco, próxima a Machu Picchu.


Una pregunta ha permanecido flotando en la mente de los miembros de la comunidad del jailbreak desde hace un tiempo: ¿será posible realizar el proceso en el nuevo iOS 8? Durante los últimos años los hackers lo tienen cada vez más difícil, ya que Apple siempre mejora la seguridad de la plataforma y arregla diversos exploits que son usados por los “jailbreakers” para liberar el sistema operativo. Recientemente, luego de que fuera lanzada la beta de iOS 8, hubo quienes dijeron que realizar el jailbreak sería posible, y ahora nos llegan noticias de que el proceso pudo ser completado con éxito.\nEl encargado ha sido Stefan Esser, un hacker que es mejor conocido como @i0n1c. Fue Esser quien indicó que era posible practicar el jailbreak en la nueva beta de la plataforma, y obviamente ha sido él quien lo ha logrado.\nEn una foto subida a Twitter, @i0n1c muestra que ha podido ingresar vía SSH a un iPod Touch que corre con iOS 8 beta 1, todo desde una Mac. Para quienes no entiendan mucho del tema, no es posible ingresar por SSH a un dispositivos iOS al menos que se haya practicado el jailbreak, por lo tanto la operación ha sido exitosa.\n@i0n1c al parecer se encuentra trabajando también en un nuevo jailbreak para iOS 7.1.1, pero todavía no ha indicado si planea lanzarlo o no. Puede que incluso no lo lance, ya que iOS 8 estará llegando en un par de meses y todos los usuarios comenzarán a actualizar sus dispositivos. Y respecto al jailbreak para la nueva beta, mejor olvidarlo, ya que definitivamente no será lanzado porque no es una versión orientada para todo el público.\nEsperemos que el jailbreak para iOS 8 pueda estar listo al poco tiempo que la plataforma sea lanzada.\n¿Qué opinas sobre la práctica de este proceso a los dispositivos de Apple?


Youtube – Nuestros videos | Razi Travel\nYoutube – Nuestros videos\n¿Sabéis que tenemos MUCHOS videos diferentes sobre KAI y sobre RaziTravel? Razi tiene dos canales, su canal personal con más de 100.000 Subs donde lleva casi 10 años subiendo todo tipo de videos sobre la vida japonesa, sobre curiosidades de Japón, sobre información para sobrevivir aquí, y tambien videos personales mostrando sus frikadas, su casa, su familia, etc… Por otro lado tenemos el canal RAZITRAVEL donde subimos videos varios sobre KAI SCHOOl, sobre RAZI ACADEMY y sobre GUIADOS PRIVADOS. Hoy os vamos a mostrar unos cuantos de esos videos sobre Kai y sobre RaziTravel por si no los habíais visto aún.\nNuestros dos canales, puedes hacer click en cada uno de ellos para que te lleve allí:\n¿Quereis algún video de ejemplo? Pues para empezar, el video de presentación del canal que suponemos que ya habréis visto porque está permanente en la parte de abajo de la web:\nSobre KAI SCHOOL tenemos videos variados muy interesantes como con información sobre los requisitos del visado de estudiante, o sobre un posible presupuesto para saber cuanto os gastareis al venir a Japón a estudiar un año o por ejemplo sobre ALOJAMIENTOS y TRABAJOS EN JAPÓN… todo lo que podeis necesitar saber lo teneis aquí.\nSi quereis ver algún video de ejemplo del canal personal de Razi os dejamos unos pocos de los más populares e interesantes de su canal:\nSi os gustó lo que visteis ya sabeis, solo teneis que entrar en cualquiera de los dos canales, suscribiros y disfrutar de los cientos de videos que hay de Razi y de información sobre JAPÓN!. ¡Sin contar todos los que seguirán siendo subidos cada semana sin descanso!


Identifican última víctima del incendio de la bodega Kayser y tiene herida a bala en el pie\nbodega kayser / / AgenciaUno.\nSe trata de Luis Antonio Salas Martínez (47), que tiene una herida de bala en un pie según denunció su familia.\nLa última de las cinco víctimas que dejó el incendió en la bodega Kayser fue identificada, en hechos ocurridos el 20 de octubre. Se trata de Luis Antonio Salas Martínez (47), que tiene una herida de bala en un pie según denunció su familia.\nSu hermano, José Salas, ha indicado que “tuvo un impacto de bala en el pie, una fractura en el pie también, un hematoma de 30 gramos en la cabeza y unas costillas fracturadas”. Esta información fue revelada por Interferencia y luego recogida por un reportaje de Chilevisión.\nEn el informe de autopsia se detalla: “Una lesión balística reciente con proyectil único retenido en el pie izquierdo, lesión que debió limitar el desplazamiento del afectado. No es posible descartar la actuación violenta de terceros sobre este cuerpo atendido el daño de la capa cutánea”.\n“Yo sé que él fue a sacar cosas, porque él tiene antecedentes de todo eso. Él ha pagado todo eso, pero necesitamos saber qué ocurrió“, agregó José Salas.\nCabe recordar que esta información se da en medio de las dudas que han expresado los familiares de las víctimas. Incluso, las familias de dos de los cinco fallecidos, Manuel Muga y Andrés Ponce, se querellaron por delitos de homicidio calificado y obstrucción a la investigación.\nDe acuerdo a la Fiscalía, las cinco víctimas murieron por asfixia debido a la inhalación de humo, esto en el contexto del saqueo a la empresa. Sin embargo, para la viuda de Manuel Muga, María Román, su marido no sería responsable de estos hechos.\n“Él no es saqueador, no es un ladrón. Jamás le ha robado un peso a nadie, no tiene cuenta en ninguna tienda, no le debe un peso a nadie. Él llegaba, se pagaba su sueldo cerradito, yo disponía de la plata, de todo eso, él jamás tomó un lápiz que no fuera de él, en ningún trabajo. Era intachable”, dijo a Chilevisión.\nasfixia bodega kayser Herida de bala incendio Kayser saqueo víctima


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Operar en el mercado Forex puede parecer algo desalentador en un principio, pero estamos aquí para simplificártelo lo máximo posible y explicar por qué se operan más de 5 trillones de dólares diariamente en este mercado.\nPara operar en forex, se deben negociar dos monedas, una en contra de la otra (por ejemplo, EUR / USD - El euro vs dólar estadounidense). En este emparejamiento, el EUR se conoce como la moneda base y el dólar como la moneda a ser cotizada.\nSe debe especular si la moneda base se fortalecerá (apreciar) o debilitará (depreciar) en comparación a la moneda cotizada. Si se espera que la moneda base se aprecie, se debe abrir una posición larga o de compra (buy), y si se espera que la moneda base se deprecie, se debe abrir una posición corta o de venta (sell).\nUna vez tomada la posición deseada en el mercado, los precios de las divisas fluctuarán en función de múltiples factores hasta que se decida cerrar la posición. Esto determinará la ganancia o pérdida generada en la operación.\nHay una serie de razones por las cuáles los pares de divisas se mueven como tal (este movimiento es conocido en la industria como la volatilidad). Mira algunos de los factores que causan esta volatilidad y que se deben tener en cuenta al operar en forex:\nEventos de noticias financieras\nLos grandes acontecimientos de las noticias financieras, tales como los anuncios de presupuestos, tipos de interés y tasas de desempleo, pueden aumentar significativamente la volatilidad en los mercados. La volatilidad será más notable en las monedas locales donde se realiza el anuncio.\nEl bienestar de un país o nación puede tener un impacto muy importante en el rendimiento de una moneda. Si un país está sufriendo económicamente, es muy probable que su moneda también lo haga.\nTan horribles como son, los desastres naturales pueden afectar el bienestar de una divisa, así como la vida de las personas. Cuándo ocurre un terremoto o un tsunami, es muy probable que la moneda de esa región aumente su volatilidad.\nEjemplo de operaciones en Forex\nSabiendo cómo hacer trading de divisas y lo que afecta a los mercados, vamos a ver algunos ejemplos de operaciones para conocer exactamente cómo funciona.\nLa política monetaria actual está a favor de un dólar fuerte y anticipamos un movimiento bajista en el par AUD / USD.\nDecidimos ir en corto con 1 lote (100.000 unidades) de AUD / USD a un precio de 0,73700. El margen requerido para abrir la posición será (utilizando apalancamiento 400: 1):\n100,000 x 0.73700 / 400 = 184.25 USD\nDespués de algún tiempo el mercado se mueve a nuestro favor, y ahora se cotiza a 0.73200.\nDecidimos con esto cerrar nuestra posición y recibir las ganacia.\nLa ganancia generada con esta posición será de: 0.73700 - 0.73200 = 50 pips.\n1 lote = 10 USD por pip.\nPor tanto, la ganáncia total ha sido de:\n50 x 10 = 500 USD.\nTrás nuevas noticias positivas sobre el empleo del Reino Unido, esperamos un aumento en el precio del GBP / USD (también conocidos como "cable").\nDecidimos abrir una posición larga de 2 lotes de GBP / USD en el precio 1.4030. El margen requerido para abrir la posición será (utilizando apalancamiento 400: 1):\n200,000 x 1.4030 / 400 = 701.50 USD\nInmediatamente después de entrar en la posición, el mercado empuja el precio contra nosotros y ahora se negocia a 1.3985.\nDecidimos cerrar la posición con pérdida. La cantidad que hemos perdido es: 1.4130 - 1.3985 = 45 pips.\n2 lotes = 20 USD por pip.\nLuego, la pérdida total en esta operación ha sido de: 45 x 20 = 900 USD.


Tres personas, entre ellas dos vendedores ambulantes, logran sacarla del agua\nEl baño estaba prohibido en todo el litoral malagueño\nLa adolescente ingresó en el Costa del Sol con signos de ahogamiento y ya ha recibido el alta\nVídeo: Rescate de una menor en una playa de Marbella con bandera roja\nVídeo: Rescate de una menor en una playa de Marbella con bandera roja / MSQ\nCelina Clavijo Málaga, 22 Julio, 2020 - 12:49h\nSeis de la tarde de este martes. Una adolescente se baña en el agua de la playa de La Venus pese a estar prohibido. La bandera roja ondea en todo el litoral malagueño desde las 16:30. La escena es contemplada, entre otros, por un bañista que, según su testimonio, fue el primero en lanzarse al agua al oír los gritos del novio de la chica, aunque a ella no conseguía verla. La corriente la había arrastrado 300 metros mar adentro. Se lanzó a ayudarla. “La cogí de la nuca y fui remando con las manos y los pies hasta llevarla hasta la orilla. Es una técnica de rescate”, explicó a este periódico José Lacalle, que había sido jugador de waterpolo y sabía cómo había que actuar.\nTambién un grupo de vendedores ambulantes que frecuentan la zona del paseo marítimo se percataron de que una persona estaba en apuros, Uno de ellos, según se observa en un video grabado por los testigos, reacciona de forma inmediata. Le acompaña un compatriota suyo. Ambos, cerca de la orilla, se suman al rescate. Entre vítores y aplausos y la colaboración de otros jóvenes, la menor pudo ser rescatada. “Es difícil salvar a alguien. El agua estaba muy complicada”, reconocía Fallout, uno de los vendedores ambulante. Apenas habla español y es su hermano, que controla algunos vocablos, el que hace de intérprete. “Levantaba las manos para pedir ayuda”, recordaba. Todos, subrayó, sintieron “miedo”.\nLa víctima, aunque a salvo, estaba exhausta y tuvo que ser trasladada hasta el Hospital Costa del Sol de Marbella para ser atendida. Fuentes sanitarias confirmaron el ingreso de una menor con signos de ahogamiento. Su estado no revestía gravedad y este miércoles recibió el alta.\nEl fuerte temporal de levante registrado obligó a prohibir el baño en todo el litoral de Málaga desde primera hora de la tarde para evitar incidentes por las fuertes corrientes. El oleaje era intenso, por lo que el baño continuó prohibido hasta el cierre de las playas.\nEl martes murió ahogado un bañista de 50 años en una playa de Torremolinos, según informó después el servicio de Emergencias 112 Andalucía, servicio adscrito a la Consejería de la Presidencia, Administración Pública e Interior de la Junta.\nEl suceso se produjo sobre las 14:00. Testigos del siniestro alertaron al centro de coordinación de que habían sacado del mar a un hombre al sentirse en mal estado en la playa de La Carihuela. Una vez practicada la reanimación cardiopulmonar y desplazados los servicios de emergencia del Cuerpo Nacional de Policía, Policía Local y de la Empresa Pública de Emergencias Sanitarias (Epes) tan solo pudieron certificar su fallecimiento.


Free your mind: "Muerte" y panteísmo\n"Muerte" y panteísmo\nLa muerte es un tema bastante controvertido como para hablar de él tan abiertamente, sabiendo que no todos van a tolerar la forma en la que pensás. Pero no creé este blog para callarme sino para expresar lo que yo siento y es eso lo que voy a hacer a continuación.\nYo soy panteísta. El panteísmo (del griego “Pan” –todo- y “theos” –Dios-) es una corriente filosófica según la cuál dios es todo y por ende, todo es parte de dios. Creo, por entonces, en el "Uno es con el todo" (del budismo) y en el "Todos somos uno". Somos uno con dios, y no existe la separación ni somos una parte desprendida de dicha totalidad. En otras palabras, que para algunos les parecerán “egocéntricas”, yo soy Dios. Y no me refiero a “Yo” como a esta alma de percepción limitada e individual, sino al “Yo” que equivale a Dios, me refiero a todo lo que existe: Dios es una colectividad de todo lo que existe. Puede que suene contradictorio y, como quien dijo, “Las palabras son el vehículo de la verdad menos fiable” y provocan confusión y malentendidos. Quiero explicar la posible existencia de un ser individual, que a la vez es una colectividad de todo lo que es y existe. Creemos ser piezas, pequeñas e incompletas, pero somos el rompecabezas. Al morir tomaríamos consciencia de dicha unidad con el todo y seríamos felices, estaríamos a gusto en nuestra propia divinidad a consciencia. Diría que todos vamos al mismo lugar ya que definitivamente no creo en el infierno (pienso que fue otra mentira por parte de la Iglesia para manipular mediante el miedo a la gente y así conseguir más poder). Pero no creo que “vayamos” a un lugar (como el cielo, por ejemplo) ya que el todo no puede "irse" a ningún lado, porque está en todos ellos. Para poder experimentar lo relativo debemos percibirnos como almas limitadas y separadas del todo, como en este preciso momento, por ejemplo. Pero esto no es cierto, debemos entender que esta separación no es más que una mera ilusión, podría decirse, ya que TODOS SOMOS UNO (y somos uno con el todo) y es esta unidad la que ya nadie entiende. La mayoría de la gente se rige por sentimientos que emanan del “separatismo”, de ese desentendimiento de la unidad divina (serán la ira, el rencor, la venganza, etc). La unidad, por otro lado abarca los sentimientos más elevados como lo son el amor y todo lo que de él deviene. Dejemos de pensar en Dios como algo ajeno a nosotros. Dios no es solo el creador del mundo, sino que es el mundo que a su vez se crea a sí mismo. Nosotros, Dios, nos creamos a nosotros mísmos, ¡creamos a dios!. En este caso no existe ninguna diferencia entre “creador” y “creación”. Y Dios se dividió a sí mismo y creó al mundo. Y la creación creó a Dios. Y dios fue su propia creación. Por definición la muerte es solo el cese de las funciones vitales del cuerpo. Al final le sucede lo mismo que he estado intentado explicar pero a un nivel físico; el uno (nuestro cuerpo individual) se uno con el todo físico, se une a la tierra, descomponiéndose, así como el alma toma consciencia de que es “una con dios” (podríamos decir que su percepción de sí misma se vuelvo un poco más… abarcadora). El problema es que la gente se identifica demasiado con sus cuerpos. La mayoría pasan horas nutriendo el cuerpo, estando totalmente obsesionados con su estética. No me malentiendan, creo que es esencial “mimar” al cuerpo. Está bien hacerlo, pero en un orden de prioridades me parece más importante la mente y el alma, o al menos no debería ser símbolo de adoración. Si son pocos los que nutren la mente, imagínense la diminúta cifra de quienes nutren el alma. Yo tengo un cuerpo pero yo no soy mi cuerpo. Y si mi cuerpo muere, ¿qué pasa conmigo? ¿Existí antes de nacer? ¿Existiré luego de morir?. Realmente no creo que la vida se limite a un pedazo de carne que se mueve. Creo en el alma y esta es, desde mi punto de vista, inmortal, eterna y divina.\nPS: Todo lo que dije se puede reducir básicamente a que aquello que muchos llaman "Dios" es el universo en sí, el todo. No hay nada que le sea ajeno, nada que esté separado de él. Y nada ni nadie está separado de nada ni nadie. Somos una unidad colectiva, inseparable. Si entendieramos este concepto, se solucionarían todos los problemas del mundo. Y para quienes quieren solicitar a la ONU el día mundial de la unidad firmen acá: Petición por el día de la Unidad de las Naciones Unidas\nY la muerte sería simplemente "cambiar de cuerpo". Sería más como un "movimiento de materia"; y a su vez es una certeza o conocimiento de que se está en el cielo, de que se está en unión con el universo / Dios.\nPublicado por Melisa Hora: 14:26\nBueno, para una anarkocomunista es raro pensar en un Dios como unidad. La medida es el ser humano, y no hay ningun Dios, porque lo que importa es el hombre y sus derechos, su libertad, el hombre como respeto a los otros hombres, pero como luchador para que esos respetos sean realidad.\npara mi el humanismo es compatible con a idea de dios, ya q la voluntad de dios, es la voluntad humana. el amor y la verdad esta en cada uno de nosotros, y a veces lo olvidamos y nos "separamos" de eso, nos "alejamos" pero eso es una ilusion ya q es imposible. digamos, nadie es intrinsecamente malo, solo estan asustados xq se sienten solos y separados del resto ^^U. claro q hay q luchar, hay q aceptar la realidad y a su vez tratar de mejorarla.\n15 de agosto de 2009, 11:39\nYo antes pensaba igual que vos, en el aspecto de la unidad...\nPero ahora no sé. La verdad es que ahora lo único que pienso es que o dios no existe, o si existió, se fue hace mucho tiempo a hacer alguna otra cosa. Es lo que me llevó a pensar todo lo que veo a mi alrededor(y ni siquiera soy de la gente que vió MUUUUCHO. sólo tuve algo de contacto con lo que sería la miseria, la muerte de familiares, actitudes de gente yd emases). Con respecto a la muerte, me encantaría que fuese como vos decís, pero ahora estoy entre que o se reencarna, o se muere y listo, fin de proceso químico...\nOjo, eso no significa que mande todo a la mierda. No me metas en el estereotipo del emo que no quiere más con nadie y se aliena de todo. Yo estudio ciencias ambientales justamente porque creo que vale la pena luchar por el mundo... Como dijeron en pecados capitales (peliculón :P) "William Somerset: Ernest Hemingway once wrote, "The world is a fine place and worth fighting for." I agree with the second part. "\ntrancos, la muerte es una parte del orden natural de las cosas. no es algo malo (al menos no lo es a los ojos de dios o del universo). ademas si viviesemos en un mundo en el que solo existiese la luz, no seriamos capaces de experimentar (como explique en el PS de "Lo q pienso a cerca del bien y el mal" y es por eso q estamos vivos, para experimentar, crecer, evolucionar y superar las cosas q nos pasan, sean buenas o malas. Te digo esto: el bien y el mal no existen y dios no tiene juicios de valor al respecto de nada, ya q es todas esas cosas (asi lo veo yo). Yo tambien creo en la reencarnación, y tb creo en el "cielo" (como explique en este artículo).\neee q tenes en contra de los emos? :P\nMierda, había posteado per ono me dejo porque pusem al el nick y pensé que había posteado T_T\nQuién dijo que la muerte es algo malo, es feo, pero no malo! Y no creo en el bien ni el mal en sí(aunque a veces use los términos para hacerme entender), y casi te diría que no creo en dios! =) Y yo no creo que deberíamos vivir en un mundo de luz, para mí el mundo es así, y un mundo perfecto sería aburrido.\nY no tengo nada en contra de los emos particulares :P Sólo me molesta su actitud. Que el mundo sea una mierda o injusto ni hace que tengas que resignarte y vivir deprimido\nclaro, "el dolor es inevitable, el sufrimiento es opcional" como dice el budismo ;)\nSe, igual sufrir se sufre... Lo importante es la actitud que se mantiene después(y durante)\nclaro. es q en si se refiere a eso. aunq creo q existe a posibilidad de decidir no experimentar dolor, pero tenes q tener un nivel de consciencia terribe... tenes q ser alto monje para tener esa paz xd\ndemasiada paciencia requerida como para gastar el tiempo que toma en eso :P\n23 de agosto de 2009, 2:21\nPrefiero vivir la vida "mierdosa" que vivimos todos y disfrutar también de sus cosas buenas y geniales, y si se puede, cambiar algo de lo malo\nse puede tener las dos cosas: disfrutar la vida, sentir paz, amarla y aun asi querer mejorarla. pero si, esos monjes se dedican mas a la paz interior q a fomentar la paz exterior! xd. bueno, igual el ejemplo es una de las mejores formas de cambiar las cosas :)\n23 de agosto de 2009, 18:56\nMás o menos. Un ejemplo está muy bien pero nadie le da bola... Yo creo que lo mejor que se puede hacer es hacer algo uno mismo, por los demás. Las cosas que la gente ve, les duran 20 minutos. Al menos a la mayoría... Y aunque hay alguna gente que sigue un ejemplo, es muy poca... Creo yo, al menos.\nMe gustó lo que dices en esta entrada. Yo también he estado reflexionando respecto al tema y he llegado a una conclusión similar a la tuya. Pero con una diferencia; intuyo que crees en la reencarnación. Por mi parte creo que esa unidad de la que hablas es mucho más profunda de lo que ilusoriamente podemos imaginar. Creo que ese Dios, ese alma común, actúa simultáneamente en todos sus seres. Somos todos simultameamente. Ese atisbo de individualidad es una ilusión compuesta de pequeños suspiros.\nAquí les dejo la dirección web de una reflexión sobre ese tema. La llamé "La parábola del teletransportador", y me ayudó a entender de que forma somos un conjunto los seres y el universo. saludos.


La pandemia en el mundo: una mirada global a través de estudios de casos - La salud esta en tu mano\n30 abril, 2020 14 mayo, 2020 / Andalucía / Apátridas, coronavirus, COVID-19, Derecho a la Salud, desnutrición infantil, ébola, educacióntransformadora, El Salvador, estudios de casos, Guatemala, indígena, Kenia, Malí, Migrantes, neumonía, Nigeria, Personas refugiadas, RDCongo, Resiliencia, salud, salud sexual y reproductiva, tuberculosis / Por Farmamundi Andalucía\nDe Cádiz a Barcelona, de Almería a Coruña o de Las Palmas a Menorca podemos hacernos una idea de la difícil, compleja e inédita situación de crisis global que ha originado el coronavirus en la vida de todas las personas. El alumnado andaluz lo ha experimentado en primera persona con la situación de confinamiento y, por ejemplo, la transformación en sus rutinas de aprendizaje. En el caso de los ciclos formativos sociosanitarios, esta crisis ha implicado de lleno a sus futuras profesiones, poniendo de relieve la importancia esencial de los trabajos que velan por la salud y los cuidados de las personas.\nPero tal vez la comunidad educativa no haya tenido la oportunidad de ampliar el enfoque sobre lo que está ocurriendo, de reflexionar sobre el modo en que esta crisis afecta a otras poblaciones del planeta. En este sentido, ¿cómo puede impactar la pandemia por COVID-19 en una región de El Salvador donde la neumonía es la segunda causa de mortalidad? Del mismo modo, tomando el caso de Guatemala, resulta revelador considerar la influencia de la elevada desnutrición infantil en la incidencia de la enfermedad. Y si añadimos que en ambos casos la población indígena (con variables como vivir en el medio rural y ser mujer) está en peor situación a nivel económico y social, el escenario se complica aún más. Pero, al mismo tiempo, podemos plantearnos qué fortalezas habrá en estas comunidades centroamericanas para afrontar este reto global sin precedentes en la reciente historia humana, que ha puesto patas arriba nuestros sistemas sanitarios, la forma de relacionarnos, la economía, nuestras vidas…\nAl girar la vista hacia nuestro continente vecino del sur, nos surgirán otras tantas cuestiones sobre la forma en que esta crisis puede repercutir en algunos países. Por ejemplo la RD Congo, inmersa en una continua crisis humanitaria por el conocido ébola y los conflictos armados. O Nigeria, donde el agua potable es un bien escasísimo y la tuberculosis una enfermedad extendida. ¿De qué forma puede Kenia hacer frente al coronavirus, mientras acoge en su capital a cientos de miles de personas refugiadas de África del Este? Y en Malí, ¿como se verán afectadas las mujeres cuando ya cuentan con una salud sexual y reproductiva muy mermada?\nProponemos, con esta nueva actividad del programa trazada a través de seis casos de estudio, un paseo crítico y reflexivo en torno a diferentes lugares en el mundo y el reto que supone hacer frente a la crisis global que ha originado la COVID-19. Realidades diversas y seguramente muy diferentes a nuestro día a día, que ofrecen pistas sobre la vulnerabilidad que existe en otros contextos para afrontar este desafío colosal, sobre todo para determinados colectivos y personas, pero al mismo tiempo sobre la capacidad que hay en todas partes para superar adversidades: eso que llamamos resiliencia.\nEsta actividad trata de humanizar las profesiones sociosanitarias aportando una posibilidad de reflexión crítica, global y holística sobre esta pandemia\nLa actividad sugiere, a su vez, un ejercicio de análisis sobre un comunicado de prensa de varios organizaciones de las Naciones Unidas que alertan sobre la necesidad de protección de las personas migrantes, apátridas y refugiadas. Así, su lectura nos conducirá a recapacitar sobre la importante de proteger los derechos y la salud de estas personas en un contexto como este, la necesidad de que los gobiernos del mundo garanticen esa atención a todos los individuos por igual y la posibilidad de que estas personas contribuyan a dar una respuesta a la pandemia a través de sus habilidades y recursos, entre otras consideraciones.\nCon esta propuesta de educación para el desarrollo, desde Farmamundi buscamos contribuir a que la comunidad educativa, especialmente el alumnado de ciclos formativos sociosanitarios, adopte una mirada global sobre lo que está sucediendo, reflexione sobre cómo en otros lugares –sobre todo desde los sistemas sanitarios– se podría hacer frente a esta crisis global, con sus vulnerabilidades y fortalezas, y analicen cómo algunas personas y colectivos se verían más afectados. En definitiva, se trata de contribuir a humanizar su futura profesión aportando una posibilidad de reflexión crítica, global y holística sobre esta pandemia.