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A menudo no nos damos cuenta de que la lectura es un proceso sumamente complejo. ¡Basta una simple alteración en la secuencia normal de las palabras para quedar totalmente confundido!\nComo acabas de darte cuenta, para poder obtener información del ambiente, para interpretarla y utilizarla, es necesario que esté organizada en las formas habituales a las que está acostumbrado.\nNuestro conocimiento del mundo externo —y también de nuestro estado interno— proviene en su totalidad de los procesos químicos y eléctricos que se producen en el sistema nervioso, sobre todo en el cerebro. Esos cambios desencadenan una actividad química, eléctrica o mecánica en los receptores sensoriales. Tras un complejo procesamiento dentro del sistema nervioso, se inicia un patrón de actividad en ciertas áreas del cerebro. Esta actividad eléctrica la experimentamos en forma de sensación: conciencia\nde colores, formas, sonidos, olores, gustos, etc. Por lo regular se percibe un todo significativo (vemos a Woody Alien, oímos la voz de Paul McCartney, olemos una fragancia de un perfume) y no un grupo de sensaciones. Se da el nombre de percepción a la organización de información sensorial en un todo significativo.\nEste proceso se observa en la acción de comer. Cuando alguien pone dos hamburguesas frente a nosotros, los receptores de los ojos envían un mensa-je a nuestro cerebro: las hamburguesas de res están dispuestas entre dos piezas de pan especial, junto con un poco de lechuga. Los receptores de la nariz nos indicarán que también tienen salsa y queso en su interior; los receptores de la boca enviarán al cerebro mensajes acerca de los pepinos encurtidos y una salsa exquisita. En el momento en que tomamos en las manos este verdadero manjar, los receptores de las manos nos indican que el pan está blando y caliente. Y el cerebro integra toda esta información en una percepción unitaria: se trata de una hamburguesa «Big Mac» (hamburguesa gigante de Me Donald).\nEn el presente capítulo observaremos más detenidamente los pasos anteriores, concentrándonos en cómo cada órgano convierte los cambios físicos en señales eléctricas que envía al cerebro y en cómo la percepción se realiza a partir de esta información. En la última sección examinaremos la posibilidad de obtener información prescindiendo de los sentidos del cuerpo: a través del proceso de la percepción extrasensorial.\ndolor muscular son todos estímulos para el ser humano.\nEl estímulo puede medirse en alguna forma física: por su tamaño, su duración, su intensidad, su longitud de onda y otras características. También podemos medir una experiencia sensorial (al menos, en forma indirecta). Pero estímulo y experiencia sensorial no son la misma cosa. Por ejemplo, un mismo bocadillo (estímulo) puede tener un sabor (experiencia sensorial) para una persona que acaba de comer y otro muy diferente si lleva una semana sin probar alimento. En cambio, la misma experiencia sensorial (las luces intermitentes, por ejemplo) podrían deber-se a estímulos distintos (un golpe en la cabeza o fuegos artificiales).\nA los psicólogos les interesan mucho las relaciones existentes entre los estímulos físicos y las experiencias sensoriales. Así, en la visión la sensación del color corresponde a la longitud de onda de la luz, mientras que la brillantez corresponde a la intensidad del estímulo.\n¿Qué relación existe entre el color y la longitud de onda? ¿De qué manera el cambio de la intensidad luminosa influye en la sensación de su brillantez? Se conoce con el nombre de psicofísica al estudio psicológico de tales cuestiones. La finalidad de la psicofísica es establecer una relación cuantitativa entre los estímulos provenientes del exterior (como la frecuencia y la intensidad) y las experiencias sensoriales (tono y sonoridad, por ejemplo) que se producen en la audición.\nEl mundo está lleno de cambios físicos: los sonidos del despertador; el golpecito ligero que se produce al oprimir un interruptor llena de luz el cuarto; chocamos contra la puerta y nos pegamos en el codo; el vapor de una tina caliente se acumula hasta que penetra en el baño, aumentando la temperatura y empañando el espejo. Todos estos cambios provocan sensaciones (de sonoridad, brillantez, dolor en el codo al chocar contra la puerta, el calor, los sabores, los olores). Se llama estímulo cualquier aspecto o cambio del ambiente al cual responde un organismo. El sonido de un despertador, una luz eléctrica y un\nA fin de formular leyes sobre cómo el hombre percibe el mundo externo, los psicólogos tratan de determinar primero qué nivel de estimulación se requiere para que una persona pueda percatarse del estímulo. ¿Cuánta energía se requiere para que alguien es-cuche un sonido o vea una luz? ¿Cuánto perfume debe haber en un cuarto para que podamos olerlo? ¿Cuánta presión ha de aplicarse a la piel para que el sujeto la sienta?\nPara contestar tales preguntas, el psicólogo podría realizar el siguiente experimento. Primero, colo-ca a una persona (el sujeto) dentro de un cuarto oscuro y le indica que fije la vista en la pared. Le pide que diga «Lo veo» cuando pueda percibir una luz. El experimentador utiliza entonces una máquina de gran\nprecisión que proyecta contra la pared un haz luminoso de baja intensidad. El científico enciende el aparato y proyecta la más baja intensidad. El sujeto no dice nada. Entonces aumenta la intensidad de la luz hasta que finalmente el sujeto responde «Lo veo». Después el experimentador comienza otra prueba en dirección contraria. Comienza con una luz claramente visible y va disminuyendo su intensidad hasta que parece desaparecer. Se realizan muchas pruebas y se sacan los promedios correspondientes. El umbral absoluto —cantidad mínima de energía que producirá una sensación— se define como la energía que un sujeto puede ver más o menos la mitad de las veces.\nEs interesante señalar que los umbrales determinados de esta manera no son tan absolutos como ini‑\ncialmente creyeron los psicólogos. El punto en que un sujeto dice «Lo veo», cambia según las instrucciones que reciba («Diga que lo ve sólo si está absoluta-mente seguro» frente a «Si no tiene ninguna duda, diga que lo ve») o incluso según el orden en que se le muestran los estímulos.\nEn condiciones ideales, los sentidos poseen umbrales absolutos sumamente bajos. Es decir, experimentarán sensaciones con un ínfimo nivel de intensidad. Por ejemplo, la membrana del oído (tímpano) registra un sonido aun cuando se desplace apenas 1% del diámetro de una molécula de hidrógeno. Si el oído fuera más sensible, podríamos escuchar el sonido de las moléculas del aire chocando entre sí (Geldard, 1972). De manera análoga, el ojo tiene una sensibilidad verdaderamente extraordinaria.\nEl 12 de septiembre de 1957, un ejecutivo de publicidad celebró una conferencia de prensa para anunciar un descubrimiento revolucionario en las técnicas de marketing: la publicidad subliminal. El adjetivo subliminal proviene de una palabra compuesta latina: sub (debajo) y limen (umbral). El ejecutivo manifestó lo siguiente: en noches alternas, durante seis semanas, las palabras «Eat Popcorn» (coma palomitas) y «Coca-Cola» habían sido proyectadas fugazmente sobre la pantalla de un cine de Nueva Jersey. Aunque estas proyecciones duraban tan poco tiempo (1 /3 000 de segundo, una cada cinco segundos) que los espectadores ni siquiera parecían percatarse de su presencia, la venta de las-palomitas de maíz aumentó un 18.1% y las de Coca-Cola un 57.7%.\nLa respuesta del público a este anuncio fue ruidosa, exacerbada y hasta histérica. En una entrevista por televisión, Aldous Huxley predijo que con esta técnica se podría manipular políticamente a la población «hacia el año 1964» (citado en Brown, 1963:184). Los congresistas de Estados Unidos exigieron que la FCC dictara normas al respecto y las legislaturas de algunos estados aprobaron leyes que prohibían los anuncios subliminales.\nMientras tanto, fueron obteniéndose más resultados. Cuando meses mas tarde el publicista que había hecho las afirmaciones originales realizó otra prueba a solicitud de la FCC, los resultados fueron ambivalentes. Poco después, en Bangor (estado de Maine, Estados Unidos) la estación WTWO-TV proyectó rápidamente las palabras «If you have seen this message, write WTWO» (si vio este mensaje, escriba a la estación WTWO) durante 1/60 de segundo todos los días durante una semana. Nadie escribió. Una estación radiofónica de Seattle probó anuncios subliminales auditivos. Durante su programación regular, un susurro apenas audible en el fondo repetía «La televisión es aburrida» y «¿Verdad que es aburrida?» (Estos experimentadores habían planeado agregar el mensaje «La televisión causa\ncáncer del ojo»,- pero optaron por no correr e! riesgo de una demanda.) Nada nos hace suponer que estos anuncios han tenido efecto alguno.\nLa televisión inglesa participó en este tipo de experimentos al transmitir instantáneamente el mensaje “ Pirie rompe la marca mundial» durante un programa de ballet. Al final del espectáculo, un anunciador pidió a los 4.5 millones de espectadores escribirle a la estación si habían notado algo extraño. Se recibieron 430 cartas: 20 de ellas repitieron el mensaje palabra por palabra y otras 134 dieron una versión casi correcta de él.\nLa idea de los anuncios subliminales fue una consecuencia natural de una larga serie de controvertidos estudios relacionados con la percepción subliminal la capacidad de advertir los estimulos que afectan sólo al inconsciente. La mayor parte de los primeros trabajos consistían en presentar material verbal o visual con intensidades que se juzgaban demasiado\nligeros como para que los sujetos las percibieran. Sin embargo, un examen más crítico de esos trabajos reveló varias deficiencias en la forma en que habían sido diseñados y llevados a cabo. Por ejemplo, el estudio original de Nueva Jersey fue realizado por investigadores no psicólogo que trataban para la Subliminal Projection Company. No se trató de evaluar ni\ncontrolar otros factores además del mensaje subliminal que bien pudieron haber influido en la compra de las palomitas de maíz o de la Coca Cola, La temperatura del cine o la duración de la película del que hayan contribuido el incremento de las ventas. Por desgracia, el estudio no fue presentado suficientes detalles cerno para poder ser evaluado por los científicos.\nAsi es posible que la gente capte capte información en niveles bajísimos de intensidad, no se\nde que estos mensajes débiles y a menudo limitados, influyan con mayor fuerza que los mensajes conscientes. La publicidad subliminal seguramente resultará atractiva para algunos ejecutivos de publicidad, siempre en busca de medios de acrecentar las ventas. No obstante, entre los psicólogos que han realizado investigaciones controladas cada día es mayor el consenso de que la publicidad subliminal no da resultado.\nDiferencias y razones sensoriales\nOtro tipo de umbral es el umbral diferencial, llama-do también diferencia apenas perceptible. Es un concepto que se refiere a la alteración mínima de un estímulo que puede provocar un cambio en la sensación. Para retomar el ejemplo de la persona a quien se administra un test psicológico dentro de un cuarto oscuro, el experimentador podría medir el umbral diferencial aumentando gradualmente la intensidad de un haz luminoso visible hasta que el sujeto diga «Sí, esta luz es más brillante que la que acabo de ver». Con esta técnica podemos identificar el mínimo aumento de la intensidad luminosa que será perceptible para el ojo humano.\nLos psicólogos también han descubierto que una experiencia sensorial depende más de los cambiosdél estímulo que de su tamaño o nivel absolutos. Por ejemplo, si colocamos un paquete de un kilogramo\nde comida dentro de un mochila vacía, aumentará considerablemente la sensación del peso. Pero si le agregamos el mismo peso a una mochila de 100 kilo-gramos, la intensificación de la sensación será insignificante. Ello se debe a que la sensación producida por el peso agregado refleja un cambio proporcional, y 1 kilogramo no representa un gran cambio en una carga de 100 kilogramos.\nEn psicología, este fenómeno recibe el nombre de ley de Weber: cuanto más grande o fuerte sea un estímulo, mayor será el cambio que se requiera para que un observador note que algo le ha sucedido al estímulo (o sea para que repare en una diferencia apenas perceptible) (Weber, 1834).\nLa intensidad del cambio del estímulo) necesaria para lograr un aumento en la experiencia sensorial es diferente según el caso, pero casi siempre será proporcional. Supongamos, por ejemplo, que tenemos un vaso de limonada sin azúcar. Para endulzarla\nUn cambio de la experiencia es proporcional a la alteración física. En este caso, cada vez que se triplica la cantidad de azúcar, se duplica el dulzor de la limonada.\nvertimos en ella dos cucharadas de azúcar. Después, si queremos que sepa «dos veces más dulce», habrá que agregarle seis cucharadas —tres veces la cantidad original de azúcar—. Y luego descubrimos que, para que la limonada sepa «cuatro veces más dulce», tendremos que agregarle un total de dieciocho cucharadas. Cada vez que se duplica la dulzura, se triplica la cantidad de azúcar (Stevens, 1962).\nCon experimentos como el anterior en los cuales se varían los sonidos, temperaturas, presiones, colo-res, sabores y olores, los psicólogos han ido descubriendo cómo cada sentido responde ante la estimulación. Algunos sentidos muestran extraordinarios incrementos en la sensación cuando la energía se intensifica un poco. Por ejemplo, el dolor de una descarga eléctrica aumenta más de ocho veces al duplicar el voltaje. Por el contrario, la intensidad de una luz debe aumentarse muchas veces para poder duplicar su brillantez.\nLos psicólogos se centran en las respuestas de las personas ante los cambios de los estímulos, porque han descubierto que los sentidos están sintonizados al cambio: muestran la máxima sensibilidad ante los incrementos o decrementos y frente a nuevos eventos, y son poco sensibles a una estimulación permanente o casi inalterada. Ello obedece a que nuestros sentidos tienen la capacidad general de adaptarse a un nivel constante de estimulación. Se acostumbran a un nuevo nivel y reaccionan únicamente a un cambio del mismo.\nUn buen ejemplo de este proceso de adaptación es el aumento de la sensibilidad visual que tiene lugar poco después de entrar en un cine oscuro. Al inicio no distinguimos nada en la oscuridad, pero después de un rato nuestros ojos se adaptan al nuevo nivel y empezamos a ver asientos, caras y otros obje-\nPSICOLOGÍA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO\nVista en la oscuridad\nAlgunos trabajadores, entre ellos los operadores de radar, algunas veces necesitan mantener los ojos adaptados a la oscuridad, aun cuando descansan un poco en un cuarto bien iluminado. Para ello llevan anteojos que admiten sólo la luz roja. Estos anteojos funcionan adecuadamente porque, como se mencioncona en el texto, el ojo humano está provisto de dos clases de células receptoras (conos y bastones). Son los conos los que nos permiten ver los colores. La luz roja admitida por los anteojos estimula sólo los conos, por lo cual no se afecta el nivel de adaptación de los bastones. De hecho, es como si los bastones todavía estuvieran en la oscuridad.\nCuando el operador retorna al cuarto oscuro y se quita los anteojos, los bastones serán muy sensibles es y la visión nocturna será buena. Aunque ahora los conos están adaptados a la luz, no dificultarán la visión a menos que la percepción del color sea muy importante.\ntos. La adaptación también se da en otros sentidos. Los receptores de la piel se adaptan al agua fría cuan-do nos metemos en la alberca para nadar; los malos olores de un laboratorio parecen desaparecer al cabo de un tiempo; los ruidos de la calle dejan de moles‑\ntarnos después que vivimos en la ciudad una temporada. Sin la adaptación sensorial, sentiríamos la presión constante de la ropa en contacto con el cuerpo y tendríamos la impresión de que otros estímulos nos bombardean constantemente en todo momento.\nMotivación y teoría de la detección de señales\nLa experiencia sensorial no depende tan sólo del estímulo. La capacidad de una persona para detectar un estímulo también depende de la motivación. El individuo no se limita a recibir pasivamente una señal. Por el contrario, su sistema perceptual toma una decisión respecto a la presencia de ella, aunque el proceso de la toma de decisiones suele ser totalmente inconsciente.\nAsí, el nuevo y nervioso operador del radar tal vez observe indicaciones visuales en la pantalla, mientras que un veterano demasiado relajado posiblemente no perciba lo inesperado. He aquí un ejemplo más complejo: si una joven ha estado pensando mucho en su novio, creerá verlo caminar por la calle cuando en realidad se trata de otra persona. En cambio, lo más seguro es que no espera encontrarse a\nsu dentista en un partido de fútbol soccer y que no repare en él si asiste al estadio. En conclusión, los sentimientos, las expectativas y la motivación influyen en el hecho de que se experimente o no una sensación.\nLa teoría de la detección de señales estudia las relaciones matemáticas entre la motivación, la sensibilidad y la sensación (Green y Swets, 1966). Los umbrales de detección consisten en reconocer algún estímulo contra un fondo de ruidos. Un operador de radar descubrirá un avión en una pantalla de radar, aun cuando la presencia visual del avión sea tenue y difícil de distinguir entre otras indicaciones causa-das por parvadas de aves o perturbaciones atmosféricas, las cuales producen imágenes que son una especie de «ruido» visual. Pongamos el caso de los operadores que, durante una tormenta, observan una pantalla en época de guerra. ¿De qué manera deciden si la indicación en la pantalla es un avión enemi‑\nLos controladores del tráfico aéreo deben ser capaces de detectar un avión en la pantalla del radar, aun cuando la indicación visual del avión sea pequeña y difícil de distinguir entre tantas otras señales causadas por fenómenos naturales como parvadas de aves o perturbaciones atmosféricas.\ngo o un simple ruido? Si alertaran al ejército siempre que apareciera una señal sobre el radar, causarían un verdadero caos. Y si se equivocaran al identificar como ruido a un bombardero, los resultados de su error serían catastróficos. En el juicio de los operado-res influirán muchos factores, y cada operador tiene una sensibilidad propia ante las indicaciones visuales. Más aún, esa sensibilidad parece fluctuar según la situación de que se trate. Por ejemplo, su desempeño se verá afectado por la presencia de un superior que lo observa, lo mismo que por la fatiga u otros distractores.\nAl estudiar las dificultades que encaran los operadores de radar, los psicólogos han reformulado el concepto de umbral absoluto para incorporar la multitud de factores que inciden en la detección de estímulos mínimos. Por ello, la teoría de la detección de señales abandonó la idea de que existe un solo umbral absoluto para cada estímulo. Por el contrario, adoptó la idea de que el estímulo, llamado señal dentro de este contexto, debe identificarse en medio del ruido, el cual puede interferir en la detección de la señal. Así, la detección de señales es como estar en una ruidosa terminal de autobuses, en espera de oír\npor el altavoz el anuncio de la hora de partida de nuestro autobús. Aunque el volumen del altavoz permanece constante, nos será más o menos difícil identificar nuestra «señal», según el nivel de ruido que haya en la terminal.\nAunque se dice que el hombre tiene cinco sentidos, en realidad son más. Además de la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto, existen también varios sentidos cutáneos y dos «sentidos» internos: el cen estésicoy el cinéstico.\nCada tipo de receptor sensorial recibe una clase de estímulos externos —luz, moléculas químicas, ondas sonoras, presión— y los convierte en un mensaje químico-eléctrico que puede entender el cerebro. Hasta ahora conocemos casi todo acerca de esos procesos en el caso de la vista y el oído. Los otros sentidos han recibido menos atención y sabemos poco de su funcionamiento.\nProceso de la visión, a) Sección transversal del ojo humano, que muestra el paso de la luz. Nótese que la retina recibe una imagen invertida del mundo externo, aunque rara vez nos percatamos de esta inversión. El lugar por donde el nervio óptico sale del ojo recibe el nombre de punto ciego, porque es la única área de la retina donde no se produce sensación, b) Estructura celular de la retina. Nótese que las células fotosensibles (los conos y bastones) son las más alejadas de la luz, no las más cercanas como cabría suponer. La luz que llega a la retina debe atravesar otras células antes de chocar contra los conos y bastones, que la transforman en impulsos nerviosos. Los impulsos pasan después por estas otras células para ser codificados y organizados antes que crucen el nervio óptico en dirección del cerebro.\nLa visión es el sentido mejor estudiado, lo cual denota que le concedemos mucha importancia. La visión suministra abundante información sobre el ambiente y los objetos que se encuentran en él: su tamaño, forma y ubicación, lo mismo que su textura, color y distancia.\n¿Cómo se realiza la visión? La luz entra en el globo ocular a través de la pupila y llega al cristalino, estructura flexible que enfoca la luz hacia la retina. Ésta contiene dos tipos de células receptoras fotosensibles: conos y bastones. Estas células son las que convierten la energía luminosa en impulsos químicos y eléctricos, los cuales atraviesan el nervio óptico en dirección al cerebro.\nLos conos requieren más luz que los bastones para comenzar a responder; dan su máximo rendimiento con luz solar. Los bastones son sensibles a niveles mucho más bajos de luz que los conos y son de gran utilidad en la visión nocturna. Hay muchos más bastones (de 75 a 150 millones) que conos (de 6 a 7 millones), pero sólo éstos son sensibles al color. Podemos\ncomparar ambos tipos de células receptoras con una película de blanco y negro y de colores. La película de colores requiere más luz y, por tanto, da resulta-dos óptimos con luz solar; la película en blanco y negro funciona no sólo con luz brillante sino también en la sombra, con luz tenue y en otras condiciones de escasa iluminación.\nCeguera para los colores (daltonismo o acrotnatopsia). Cuando los conos de un individuo no funcionan bien, se dice que sufre daltonismo. Hay varias categorías de esta deficiencia visual; casi todos los daltónicos perciben algunos colores. Por ejemplo, a algunas personas les cuesta mucho distinguir entre el rojo y el verde. Otros perciben el rojo y el verde, pero no pueden distinguir entre el amarillo y el azul. Hay pocos que sean totalmente daltónicos. Y los que lo son utilizan exclusivamente los bastones, por lo cual para ellos el mundo es algo así como un programa de televisión en blanco y negro: todo es negro y blanco, con algunos matices del color gris.\nEn Estados Unidos, el daltonismo afecta a cerca del 8% de los varones y a menos del 1% de las muje‑\nPrueba para diagnosticar el daltonismo (ceguera al color). El sujeto debe poder ver números en los patrones de puntos que constituyen estas dos figuras. En caso de que no logre distinguir los números dentro del círculo de la izquierda, posiblemente sufra de ceguera para el amarillo y azul. Si no puede ver los de la derecha, quizá sea ciego para el rojo y verde. Los daltónicos utilizan las diferencias de brillantez para distinguir los objetos que las personas normales identifican por el color. En esta prueba, se ha procurado que los puntos tengan igual brillantez, de modo que la única manera de distinguir los números son las diferencias de color. Debido a limitaciones de la impresión en color, esta figura tal vez no incluya todos los casos del daltonismo (The Dwrine Pseudoisochromatic Piafes).\nres. Se cree que se debe a un defecto congénito de los conos. El daltonismo está presente en los genes de mujeres cuya visión suele ser normal. Los transmiten a sus hijos que pueden nacer daltónicos (Wald, 1964).\nFusión binocular y esteropsia (visión estereoscópica). Como tenemos dos ojos, situados unos 6 cm de distancia entre sí, de centro a centro el sistema visual recibe dos imágenes. Pero en vez de ver una imagen doble, vemos una sola, probablemente una combinación de las dos vistas de los ojos. A esta combinación de dos imágenes se le llama fusión binocular.\nNo sólo el sistema visual recibe dos imágenes, sino que existe una diferencia entre las imágenes proyectadas sobre la retina. Esta diferencia se denomina disparidad retiniana. Puedes observar fácilmente la disparidad acercándote a los ojos un objeto, digamos un borrador. Sin moverlo, primero observa el borrador con un ojo y luego con el otro. Notarás una diferencia en las dos imágenes por el punto de vista diferente de cada ojo. Cuando abras de nuevo los dos, ya no percibirás la diferencia, sino que verás el obje‑\nto como sólido y tridimensional, si es que tienes una buena visión binocular. Esteropsia (o visión estereoscópica) designa el fenómeno de percibir la profundidad como resultado de la disparidad retiniana.\nLa audición se basa en las vibraciones del aire, o sea en las ondas sonoras. Las ondas sonoras atraviesan varios huesos y fluidos antes de llegar al oído interno, que contiene diminutas células pilosas que oscilan (en forma muy semejante a los trigales mecidos por el viento). Estas células transforman las vibraciones sonoras en señales químico-eléctricas que re-corren el nervio auditivo en dirección del cerebro.\nLa sensación de sonoridad depende de la fuerza de las vibraciones del aire. Esta fuerza, o energía, se mide en decibeles. Los sonidos que escuchamos tienen una variación hacia arriba de 0 decibeles (el so-nido más suave que puede percibir el oído humano) hasta 140 decibeles, que es el ruido que produce un\nProceso de la audición. Las vibraciones sonoras del aire chocan contra el tímpano y ponen en movimiento una cadena de tres huesos: el martillo, el yunque y el estribo. Este último golpea otro tambor en la cóclea, tubo largo y enrollado, lleno de líquido y provisto de una membrana cutánea que lo cruza por la mitad. Las vibraciones de esta membrana estimulan las células pilosas que a su vez hacen lo mismo con las células nerviosas contiguas. La cóclea, estructura semejante a un caracol, se muestra en sección transversal, con líneas onduladas que representan los impulsos eléctricos que se dirigirán hacia el cerebro.\navión de propulsión al despegar. Un sonido de más de 110 decibeles puede dañar el oído, y si un sonido resulta doloroso al escucharlo por primera vez nos dañará el oído si lo oímos con mucha frecuencia.\nEl tono (o timbre) depende de la frecuencia sonora, es decir, de la rapidez de vibración del medio por el que se transmite el sonido. Las frecuencias oscilan entre altas y bajas: las frecuencias bajas producen sonidos graves de bajo; las frecuencias altas producen chillidos penetrantes. Si escuchamos un sonido compuesto de una combinación de frecuencias diferentes, percibiremos los tonos individuales a pesar de que ocurran simultáneamente. Por ejemplo, si percutimos al mismo tiempo dos teclas en un piano, nuestro oído distinguirá dos tonos diferentes.\nValores en decibeles de algunos sonidos comunes. En realidad el sonido provoca dolor cuando llega a cerca de 130 decibeles. Los decibeles representan razones: una diferencia de 20 decibeles entre dos sonidos indica que un sonido es diez veces más intenso que el otro. Así, una aspiradora produce en el oído una presión diez veces mayor que una conversación.\nLos sonidos se localizan gracias a la interacción de los dos oídos. Así, cuando se produce un ruido a la derecha, el sonido llega a ambos oídos, pero llega al derecho una fracción de segundo antes que al izquierdo. Es un poco más fuerte en el derecho. Estas diferencias nos indican la dirección de donde proviene el ruido.\nAl gusto y al olfato se les conoce con el nombre de sentidos químicos, porque sus receptores son sensibles a las moléculas químicas y no a la energía solar ni a las ondas sonoras. Para que podamos oler algo, los receptores del olfato situados en la nariz deben entrar en contacto con las moléculas apropiadas. Éstas penetran en la nariz en los vapores, que llegan a una membrana especial de los conductos nasales donde se encuentran los receptores olfativos. Estos receptores envían mensajes acerca de los olores, mensajes que recorren el nervio olfativo en su camino hacia el cerebro.\nPara que podamos gustar algo, las sustancias químicas apropiadas han de estimular los receptores de\nMapa de la lengua humana, que indica las áreas que al parecer son más sensibles a un tipo de estimulación que a otro. Es interesante señalar la posibilidad de que un individuo sea ciego al color y además insensible al gusto: una\nsustancia química denominada feniltiocarbamida tiene un sabor extremada-mente amargo para algunos y resulta insípido para otros.\nlos botones (bulbos) gustativos situados en la lengua. La información relativa al gusto se transmite hacia el cerebro junto con los datos sobre la textura y temperatura de la sustancia que hemos introducido en la boca.\nAlgunos científicos han propuesto que todos los olores se componen de seis cualidades: olor de flor, olor de fruta, picante, resinoso, pútrido y quemado (Henning, 1916). Otros han propuesto un esquema similar para el gusto, el cual tendría cuatro cualidades primarias: ácido, salado, amargo y dulce (Beebe-Center, 1949).\nGran parte de lo que consideramos saber en realidad se debe al sentido del olfato. Sin duda habrás notado que, cuando tienes la nariz constipada por un resfriado, generalmente los alimentos no tienen sabor.\nLas sensaciones de calor, frío y presión también influyen en el gusto. Intenta imaginar que comes una sopa fría de pollo o que tomas una Pepsi caliente y te darás cuenta de cuan importante es la temperatura para el sentido del gusto. Imagina ahora las diferencias de textura entre un budín y una barra crujiente de chocolate y verás cómo la textura de los alimentos también afecta al sabor.\nLos sentidos químicos parecen desempeñar un papel poco importante en la vida humana, si los com‑\nparamos con el que tienen en los animales inferiores. Los insectos, por ejemplo, a menudo se comunican entre sí por medio del olor, sobre todo cuando se aparean. En el hombre, el gusto y el olfato tienen hoy una función estética más que de supervivencia (véase el recuadro El sexo y el olfato).\nLos sentidos cutáneos\nLos receptores de la piel se encargan de suministrar al cerebro al menos cuatro clases de información respecto al ambiente: presión, calor, frío y dolor.\nLa sensibilidad a la presión depende del sitio de la piel. Algunas partes, como las yemas de los dedos, están densamente pobladas de receptores y, por lo mismo, son extremadamente sensibles. Otras partes, como la mitad de la espalda, contienen relativamente pocos. Las sensaciones de presión sirven de protección al cuerpo. Por ejemplo, la sensación de la ligera presión de un insecto que se posa en el brazo nos advierte del peligro de ser picados.\nAlgunos receptores son especialmente sensibles a los estímulos del calor y del frío. Un estímulo no podrá producir una de esas dos sensaciones, si no posee una temperatura mayor o menor que la de la piel. Si metemos el brazo en un lavabo con agua tibia\nMuchos animales se comunican por medio de olores, como lo sabe perfectamente el dueño de un perro que ha comenzado a sentir el celo en el tiempo de apareamiento. ¿Es posible que también el ser humano se comunique por medio de olores? No lo sabemos con certeza, aunque se han llevado a cabo fascinantes estudios que indican esa posibilidad.\nMartha McCIintock sometió a prueba la antigua creencia de que los ciclos menstruales de las mujeres se sincronizan cuando viven juntas. Descubrió que los ciclos menstruales de las compañeras de cuarto en las universidades y de las amigas efectivamente se iban sincronizando cada vez más con el paso de los años en la escuela. En opinión de la investigadora, la causa de ello eran las feromonas (mensajeros químicos que despiden olor).\nRichard Michael ha demostrado que las hembras del mono rhesus segregan ciertas sustancias que al parecer les confieren mayor atractivo sexual. En 1974, señaló que las mujeres segregan a misma sustancia. Pero hasta ahora nadie ha logrado probar que el olor intensifique el deseo sexual en el ser humano.\n.Más detales se encuentran en Jomes Hossett, «Sex and Smell», Psychology Today, 11 (marzo, 1978), pp. 40-45.\nen un día caluroso, experimentaremos una pequeña o nula sensación de calor. En cambio, si hacemos lo mismo en un día frío, el agua nos parecerá bastante caliente.\nMuchos tipos de estímulos (rasguños, pinchazos, presión fuerte, calor y frío) causan dolor. Su propiedad común consiste en que pueden dañar los tejidos. El dolor nos permite prevenir el daño: es un sistema de emergencia que reclama acción inmediata.\nPuesto que el dolor cumple la función de sistema de alerta para el organismo, no se adapta fácilmente a la estimulación: rara vez el hombre se «acostumbra» al dolor. Nos indica evitar una estimulación que resulta perjudicial. Si no existiera este mecanismo, podríamos «adaptarnos» al fuego cuando nos encontramos cerca de él. Al cabo de unos minutos empezaríamos a arder y nuestros tejidos queda-rían destruidos.\nEl sistema vestibular. Los órganos del equilibrio son tres conductos semicirculares en ángulo recto entre sí, llenos de un líquido que se desplaza libremente. El movimiento continuo en línea recta no produce respuesta alguna en este sistema, pero las acciones de arrancar, detenerse, voltearse, acelerar el paso o disminuirlo hacen que el líquido se desplace al menos en uno de los conductos, estimulando asi las células pilosas adheridas a las paredes del conducto. Estas células transforman el movimiento en impulsos eléctricos que son enviados al cerebro a través del nervio auditivo.\nEl sistema vestibular, situado en el oído interno, re-gula el sentido del equilibrio. Su característica más sobresaliente es tener tres conductos semicirculares. Cuando empezamos a voltear la cabeza, este movimiento hace que el líquido de los conductos se des-place, inclinando los extremos de las células pilosas de los receptores. Las células se conectan con el nervio vestibular, que une el nervio auditivo al cerebro. Los estímulos de las respuestas celulares son movimientos como el girar, caer e inclinar el cuerpo o la cabeza. Una estimulación excesiva del sentido vestibular por esos movimientos puede ocasionar mareos y «náuseas», como probablemente te haya sucedido alguna vez cuando te subes a uno de los juegos de un parque de diversiones o a una plataforma giratoria. Aunque rara vez nos percatemos del sentido del equilibrio, sin él no podríamos estar de pie ni caminar sin caer o trastabillar.\nLa anestesia es el sentido del movimiento y de la posición del cuerpo. Coopera con los sentidos cinestésico y visual para conservar la postura y el equilibrio. La sensación cinestésica proviene de los receptores situados en los músculos, tendones y articulaciones o cerca de ellos. Cuando se produce un movimiento cualquiera, estos receptores envían de inmediato mensajes al cerebro.\nSin las sensaciones cinestésicas, nuestros movimientos serían torpes y sin coordinación. No sabríamos lo que está haciendo la mano si estuviera en la espalda, y tampoco podríamos caminar sin tener la vista fija en los pies. Más aún, nos sería imposible realizar las actividades complejas, como tocar el piano y hacer aeróbicos.\nOtro tipo de sensación corporal (o muscular) pro-viene de los receptores que vigilan las condiciones internas del organismo. Estos receptores son sensibles a la presión, la temperatura, el dolor y las sustancias químicas del interior del cuerpo. Por ejemplo, un estómago lleno al dilatar estos receptores le indica al cerebro que se ha ingerido demasiado (sensación cenestésica).\nSe sabe poco acerca del dolor procedente del interior del cuerpo, salvo que parece ser profundo, sor-do y mucho más desagradable que el dolor bien\nlocalizado proveniente de la piel. En algunos casos, los receptores internos pueden enviar mensajes erróneos. Pueden señalar, por ejemplo, que un dolor está localizado en el hombro cuando en realidad la fuente de irritación se encuentra en la parte inferior del estómago. Se da el nombre de dolor referido a esa sensación en un área alejada de la fuente verdadera del dolor.\nEl ser humano generalmente no percibe una masa de colores, ruidos, temperaturas y presiones. Más bien ve automóviles y edificios, escucha voces y música, y siente lápices, escritorios y amigos íntimos. No nos limitamos a tener experiencias sensoriales, sino que percibimos objetos. El cerebro recibe información de los sentidos, la organiza, interpreta y convierte en experiencias significativas de carácter, todo ello de manera inconsciente. Este proceso se conoce con el nombre de percepción.\nPrincipios de la organización perceptual\nA través del proceso de la percepción, el cerebro intenta constantemente crear «todos» (o sea estructu‑\nras unitarias) a partir de los estímulos tan heterogéneos que bombardean los sentidos. La experiencia «total» que se obtiene al organizar fragmentos y trozos de información en objetos y patrones significativos recibe el nombre de gestalt. En este caso, el todo es mayor que la suma de la partes. (Gestaltes una palabra alemana que significa estructura o configuración.)\nLos psicólogos gestaltistas han tratado de identificar los principios de que se sirve el cerebro al construir las percepciones (Koffka, 1963). Por ejemplo, comprobaron que la gente tiende a ver puntos en patrones y grupos. Así, si observas detenidamente la figura correspondiente, verás patrones cambiantes de líneas y rectángulos, no simplemente una serie de puntos. Dos principios que se usan al organizar este tipo de patrones son la proximidad y la similitud. Si los elementos del patrón están cerca uno de otro o tienen un aspecto parecido, tenderemos a percibir que van juntos.\nLos principios de la gestalt sirven para explicar cómo el hombre agrupa sus sensaciones y llena los huecos para poder interpretar el mundo. Por ejemplo, tendemos a agrupar las notas musicales basándonos en su contigüidad temporal: escuchamos melodías, no notas aisladas. También son importan-tes la semejanza y la continuidad. Nos permiten seguir el sonido de una voz o instrumento, aun cuan-do muchos otros ocurran al mismo tiempo. Por ejemplo, podemos seguir el sonido de un bajo en una canción.\nPrincipios de la organización perceptual. El ser humano ve patrones y agrupamientos en el ambiente y no series desordenadas de fragmentos y elementos. Por ejemplo, es imposible observar el conjunto de puntos a), sin distinguir patrones cambiantes de cuadrados y líneas. En b), los elementos que están cerca unos de otros parecen formar grupos. Sin embargo, como se advierte en c), la continuidad puede ser más importante: aunque el punto de la parte inferior está más cerca de la serie vertical, no! lo vemos como si perteneciera a la hilera vertical. Lo percibimos como una continuación del renglón inclinado y, por lo mismo, como parte de él. d) Los elementos semejantes parecen pertenecer unos a otros; así que vemos el conjunto como una serie de renglones horizontales y no como columnas verticales, como sucedería si todos los elementos fueran iguales. En e) se demuestra el principio del cierre. Se ignoran los vacíos y lo que se ve es un «todo«.\nPercepción de figura y fondo\nUna forma de la organización perceptual es la di-visión de la experiencia en figura y fondo. Observe con detenimiento la figura correspondiente. ¿Qué es lo que ve? Algunas veces la figura parece ser una copa blanca contra un fondo negro. Otras ve-ces parece ser dos caras frente a frente contra un fondo blanco.\nLa percepción de figura-fondo es la capacidad de discriminar correctamente entre figura y fondo. Cuando vemos un objeto tridimensional contra el cielo, no nos cuesta trabajo distinguir el objeto y el fondo. Cuando algo es bidimensional, nos será difícil distinguir la figura y el fondo. No obstante, este tipo de percepción nos da pistas sobre la naturaleza\n¿Qué ve la primera vez que observa detenidamente esta famosa figura? Loque haya visto dependerá siempre de sus experiencias anteriores y de sus expectativas actuales. El ser humano invariablemente organiza su experiencia en figura y fondo. Lo que aparece como figura capta la atención, tiende a ser recordado y posee una forma bien definida de que carece el fondo vago y sin forma. Pero como muestra esta figura, lo que en un momento es un fondo sin sentido puede convertirse poco después en la figura central.\nde la percepción en general. El hecho de que un patrón pueda ser percibido en más de una forma nos de-muestra que no somos receptores pasivos de los estímulos.\nLa figura y el fondo son importantes en la audición y también en la visión. Cuando seguimos la voz de una persona durante una reunión ruidosa, esa voz es una figura y los otros sonidos se convierten en el fondo. De manera análoga, cuando escuchamos una melodía, descubriremos un tema conocido: la melodía se convierte en la figura y el resto de la música en mero trasfondo.\nA menudo tenemos percepciones que no se basan enteramente en la información de los sentidos. Cuando oímos ladrar al acercarnos a una casa, suponemos que es nuestro perro, no un gato ni un rinoceronte ni siquiera otro perro. Cuando nos sentamos en un teatro oscuro, supone que es sólido y que resistirá nuestro peso aunque no veamos en qué se apoya. Cuando conducimos un automóvil y vemos a la distancia que la carretera asciende una subida pronunciada y luego desaparece en lo alto, suponemos que la carretera subirá y bajará la colina, sin que llegue a un alto abrupto.\nEste fenómeno consistente en llenar los huecos en lo que los sentidos nos dicen recibe el nombre de inferencia perceptual (Gregory, 1970). La inferencia perceptual es en gran medida automática e incons‑\nInferencia perceptual: aunque el conductor no puede verlo, supone que la carretera continuará más allá de la ligera pendiente: no se interrumpirá abruptamente en el punto donde termina su visión desde el automóvil.\ncíente. Necesitamos tan sólo unas cuantas señales que nos indique que un ruido es nuestro perro ladrando o que el asiento es sólido. ¿Por qué? Porque hemos encontrado estos estímulos y objetos en el pasado y sabemos qué esperar de ellos en el presente. Así pues, la inferencia perceptual depende de la experiencia. Probablemente nacemos con la capacidad de realizar este tipo de inferencias. Por ejemplo, los experimentadores han demostrado que los lactantes que apenas pueden gatear evitarán caer sobre lo que pare‑\nce un abismo profundo, con lo que se prueba que perciben la profundidad (Gibson y Walk, 1960).\nAprendiendo a percibir\nEn gran medida, la percepción es algo que la gente aprende a hacer. Por ejemplo, los lactantes de menos de un mes de edad sonreirán a un objeto que hace un gesto de aprobación, con tal que tenga el tamaño de un rostro humano y sin importar si tiene ojos, nariz u\nAparato del abismo visual. Un lactante de unos seis meses de edad normalmente no cruzará la superficie de vidrio sobre el lado «profundo«, aunque su madre se encuentra en el otro lado y le haga señales de que vaya hacia ella. En cambio, el niño está dispuesto a atravesar el lado «poco profundo« para llegar a su madre. A pesar de que puede sentir la superficie sólida de vidrio situada debajo de él, se niega a aventurarse sobre el borde que parece llevar a una caída repentina.\notros rasgos humanos. Sin embargo, aproximadamente a las veinte semanas de edad, un óvalo en blanco no hará sonreír a la mayor parte de los bebés; en cambio, sí lo hará un dibujo de una cara o una máscara. El niño aprendió a distinguir de los demás objetos algo que se parece al rostro de una persona. Los niños de veintiocho semanas y mayores tienden más a sonreír a un rostro de mujer que de hombre. A las treinta semanas, sonríen más fácilmente al ver un rostro familiar que cuando ven a alguien que no conocen. Pero los niños tardan de siete a ocho meses en aprender a reconocer a personas diferentes (Ahrens, 1954).\nLos experimentos demuestran que las personas y los animales deben participar activamente en el ambiente, si quieren desarrollar la percepción. Esto se demostró en un experimento con gatitos recién nacidos. Se criaron varios de ellos en la oscuridad hasta que cumplieron diez semanas de edad. Entonces los dividieron en dos grupos: activos y pasivos.\nDurante tres horas al día, los gatos de ambos grupos fueron colocados en una misma jaula, como se observa en la figura correspondiente. Los animales estaban sujetos con arreos, de modo que toda acción del gato desplazaba al pasivo la misma distancia hacia adelante, hacia atrás, hacia arriba, hacia abajo o a los lados. La estimulación visual de los dos gatos era aproximadamente igual, pero el animal activo producía sus propios cambios en la estimulación (caminando, por ejemplo). El otro era un mero receptor pasivo de la estimulación. Cuando más tarde se ad-ministraron pruebas a los dos animales, el pasivo no podría discriminar la profundidad, es decir, no podía juzgar la cercanía ni la lejanía de varios objetos. Por el contrario, el activo había adquirido una habilidad normal. Sólo cuando a los gatos pasivos se les permitió vivir normalmente durante dos días —moverse en un ambiente visual propio—, desarrollaron la percepción normal de la profundidad (Held y Hein, 1963).\nSección transversal del aparato con que se demuestra la necesidad de la participación activa en el aprendizaje perceptual. Los dos gatitos están recibiendo más o menos el mismo estímulo visual, al desplazarse en relación con las franjas verticales pintadas en las paredes del cilindro, pero con sus movimientos uno de ellos está produciendo cambios en lo que ve. El otro ve cambios semejantes por la forma en que está sujeto al arnés del primer animal, pero lo que ve nada tiene que ver con sus movimientos. Se comprobó que, a diferencia del primer gato (que sí desarrolló percepción normal a la profundidad), el segundo no había adquirido la capacidad de percibir la profundidad en esta situación.\n¿REALIDAD O MITO?\nAl sentir los rostros de las personas, los ciegos logran visualizar su aspecto.\nMito. La visualización se basa en el recuerdo de las cosas que hemos visto. Si una persona es ciega de nacimiento, no posee esta clase de memorias.\nLos experimentos realizados en seres humanos demuestran asimismo que la participación activa en el ambiente es un factor importante para lograr una percepción exacta. Los que son ciegos de nacimiento y después han recobrado la vista gracias a una intervención quirúrgica (lo cual es posible en contados casos) tienen sensaciones visuales, pero en un principio no distinguen entre un cuadrado y un círculo ni ven que un cubo rojo es semejante a un cubo azul (Valvo, 1971). De hecho, a algunos les resultaba difícil hacer esas distinciones tan simples seis meses después de haber recuperado la vista.\nNo todos los casos tienen un final feliz. Gregory (1978) narra la historia de S. B., un hombre que había recobrado la vista a la edad de cincuenta y dos años. Antes de la operación llevaba una vida activa y productiva. Le gustaba hacer cosas en un cobertizo de su jardín, y algunas veces andaba en bicicleta con un amigo que lo guiaba apoyando la mano en su hombro. Inmediatamente después del trasplante de córnea, no podía ver sino sombras borrosas, pero rápidamente su vista fue mejorando. Le costaba trabajo estimar la distancia; por ejemplo, pensaba que la ventana del hospital se encontraba a unos dos metros del suelo, cuando en realidad estaba a 18 metros. Pero con la vista reconocía objetos que había aprendido por tacto. No le fue difícil aprender a saber la hora: durante años había utilizado un reloj de pulsera con grandes y prominentes números.\nPero S.B. nunca aprendió a confiar totalmente en su nuevo sentido de la vista. Cuando estaba ciego, cruzaba despreocupado las calles de mayor tráfico guiándose únicamente con su bastón. En cambio, después de la operación lo aterrorizaba el tráfico y le provocaba ansiedad cruzar las calles. Una vez que desapareció la emoción inicial de volver a ver, S. B. poco a poco fue sintiéndose deprimido por la monotonía del mundo. La pintura descascarada y las manchas de los objetos lo molestaban. Sus depresiones fueron volviéndose paulatinamente más intensas,\nhasta que finalmente murió pocos años después de la operación.\nPercepción de la profundidad\nLa percepción de la profundidad, capacidad de reconocer distancias y la tridimensionalidad, se desarrolla durante la infancia. Si se coloca a un bebé en una mesa grande, no gateará más allá de la orilla. Puede percibir la gran distancia que hay entre el borde y el suelo. Los psicólogos prueban este tipo de percepción en los niños con un dispositivo denominado abismo visual (Gibson y Walk, 1960).\nLas personas se sirven de muchas señales para percibir la profundidad. Una de ellas es la información que suministra la disparidad retiniana, como ya vimos en este capítulo. Otro es el paralaje de movimiento: el movimiento de los objetos que se produce cuando movemos la cabeza de un lado a otro o cuan-do caminamos. El paralaje del movimiento puede de-mostrarse observando dos objetos en la misma línea de visión: uno cercano y otro un poco distante. Si movemos la cabeza hacia atrás y hacia adelante, el objeto cercano dará la impresión de moverse más que el lejano. De este modo, el paralaje nos da pistas sobre cuáles objetos se encuentran más cerca.\nSeguramente el lector estará familiarizado con muchas otras indicaciones de la distancia. Algunas veces los objetos cercanos oscurecen partes de los que se encuentran más lejos. Los objetos continuos, como las vías del tren, las carreteras, las hileras de los árboles y las paredes de un cuarto forman líneas convergentes, otra indicación de la distancia.\nCuando hemos aprendido a percibir ciertos objetos del ambiente, tendemos a verlos de la misma manera sin importar las condiciones cambiantes. Seguramente el\nlector juzgará que la blancura de varias partes de estas páginas son bastante constantes, aunque tal vez haya leído el libro bajo diversas condiciones de iluminación. Varían luz, el ángulo de visión, la distancia y, por lo mismo, la imagen que se proyecta sobre la retina, no así su percepción del objeto. Por ello, a pesar de las cambiantes condiciones físicas, percibimos los objetos como si no cambiaran gracias al proceso de la constancia de tamaño, forma y brillantez.\nUn ejemplo de constancia del tamaño mostrará cómo estamos equipados con un sistema automático para percibir que un objeto no cambia de tamaño, sin importar si se encuentra cerca o lejos. Un amigo que\nEsta figura puede usarse para demostrar dos características propias de la visión. Fije la vista en la estrella de la parte inferior de la derecha durante unos cuarenta y cinco segundos o hasta que los colores comiencen a atenuarse. Después observe detenidamente un trozo de papel en blanco. Al cabo de uno o dos segundos verá una imagen consecutiva negativa de esta figura, en\nque la bandera aparece con sus colores normales. Ello se debe a que se han fatigado los receptores del verde, blanco y amarillo, lo cual permite que predominen sus colores complementarios cuando fija la mirada en el papel en blanco. Puesto que los complementos son, respectivamente, rojo, blanco y azul, verá una bandera normal de Estados Unidos. Ahora dirija la vista hacia una pared en blanco, un poco alejada. De repente la bandera aparecerá enorme. Esto obedece al principio de constancia: el cerebro interpreta la misma imagen como si fuera grande cuando está distante (en la pared) y pequeña cuando está cercana (en el trozo de papel que sostenemos en la mano).\ncamina hacia nosotros no parece convertirse en un gigante, aun cuando la imagen ocular se va volviendo cada vez más grande a medida que se acerca. Ante nuestra vista, su aspecto no cambia de tamaño, por-que aunque la dimensión de la imagen visual aumente estamos percibiendo información adicional: la distancia va disminuyendo. El aumento de la imagen ocular y la información referente a la distancia se combinan, produciendo así una percepción de un objeto que se acerca pero que conserva su tamaño.\nLa información relativa a la distancia compensa el aumento de la imagen ocular y produce la constancia del tamaño. Si se elimina dicha información, la percepción del tamaño del objeto empezará a corresponder al tamaño real de la imagen ocular. Por ejemplo, a casi todos les resulta difícil estimar el tamaño de un avión que cruza el cielo, porque tienen poca experiencia al juzgar los tamaños y distancias enormes. En cambio, los pilotos determinan si un avión en vuelo es grande y se halla lejos o si es pequeño y está cerca, pues tienen experiencia en calcular los tamaños y distancias de los aviones.\nLas ilusiones son representaciones erróneas de la realidad. Por ejemplo, observe detenidamente las lí‑\nLas ilusiones de Muller-Lyer (a) y de Ponzo (b) son dos de las más famosas en el terreno de la psicología Las líneas entre las puntas de las flechas de (a) tienen exactamente la misma longitud, lo mismo que las líneas negras y gruesas de (b). Según algunos psicólogos, la razón de que estas líneas parezcan tener diferente longitud es que el cerebro interpreta los diagramas de (a) y (b) como si fueran escenas como las de (c).\nneas de la figura correspondiente. ¿Cuáles son más largas? Con una regla mide la longitud de los pares de líneas y vuelve a fijar la vista en ellas. ¿Te parecen tan largas ahora que ya sabes que son iguales? La mayor parte de la gente contestará negativamente.\nUna posible explicación de este tipo de ilusión es la siguiente: pese a que los patrones son bidimensionales, el cerebro los trata como si fueran tridimensionales. Estas ilusiones ópticas presentan características que suelen indicar la distancia en un espacio tridimensional. Por ejemplo, podemos pensar que la línea de la parte superior de la figura anexa es el rincón lejano de un cuarto; la de la parte inferior se asemeja al rincón cercano de un edificio. En las partes b y c de la figura las líneas convergentes crean la ilusión de distancia, de modo que la barra de la parte inferior parece más cercana y corta que la de la parte superior. Al parecer esta «compensación perceptual» es inconsciente y automática.\nEn el presente capítulo hemos explicado la percepción de los aspectos tangibles y mensurables del ambiente. Pero el ser humano rara vez se contenta con entender tan sólo lo que puede verse y medirse di-rectamente. Le fascinan las cosas que no puede ver ni explicar fácilmente e incluso las que ni siquiera puede comprobar: platillos voladores, átomos, genes y la percepción extrasensorial.\nLa percepción extrasensorial (o sea recibir información acerca del mundo a través de canales que no sean los sentidos normales) es un tema debatido muy acaloradamente. Muchos están convencidos de que existe por la presencia de una intensa experiencia personal que nunca podrá ser validada con medios científicos. Por ejemplo, todos sentimos un poco de miedo antes de viajar e imaginamos lo peor: el avión se caerá, el tren descarrilará o sufriremos un accidente automovilístico. Estas cosas no ocurren, y nos olvidamos fácilmente de premoniciones tan terribles. Pero si lo improbable tuviera lugar, nuestras premoniciones se convertirían en hechos innegables de que existe la precognición. Algunas veces este tipo de coincidencias se convierten en evidencia que apoya la existencia de fenómenos paranormales y reciben\nmucha publicidad, olvidándonos entonces de cuántas veces resultaron totalmente erróneas. Pero si en verdad queremos comprobar la existencia de la percepción extrasensorial, hemos de llevar un registro de la frecuencia de las veces que acertamos o nos equivocamos.\nLos científicos han venido estudiando la percepción extrasensorial desde fines del siglo XIX. Quizás el parapsicólogo (nombre que se da a los investiga-dores de lo sobrenatural) más famoso sea J. B. Rhine. Hacia 1930, comenzó a realizar una serie de tests científicos muy rigurosos acerca de la percepción extra-sensorial. Por ejemplo, en los tests de telepatía, un «emisor» se concentra en cada una de las veinticinco cartas de una baraja especial. (La baraja contiene cinco barajas para cada uno de cinco símbolos diferentes.) Un «receptor» encerrado en un cuarto lejano indica en cuál carta se está concentrando el emisor. En una forma meramente fortuita, acertará en cinco cartas, algunas veces un poco más y otras un poco menos. Se han realizado miles de pruebas y se ha de-mostrado que algunas personas siempre obtienen un porcentaje mayor al promedio. Algunos investigado-res han llegado a la conclusión de que esas personas reciben información a través de los sentidos u otros canales que aún no conocemos.\nLos resultados obtenidos en estos estudios son poco probables desde el punto de vista estadístico, pero en otros aspectos no son tan impresionantes. Por ejemplo, en una investigación reciente (descrita en Chance, 1976), Charles Tart realizó un estudio de selección entre 1 500 estudiantes universitarios y descubrió que 25 de ellos parecían poseer la percepción extrasensorial. Les mostró una máquina que aleatoriamente encendía una de cuatro luces. Debían adivinar cuál luz se prendería a continuación. Conjeturaron casi 7 500 veces y apenas alcanzaron un porcentaje de 26.8 de aciertos. Suponemos que las personas sin el don de la percepción extrasensorial, adivinaron casi el 25% de las veces (una vez de cada cuatro) y además conjeturaron tantas veces, por lo cual el resultado fue estadísticamente significativo: las probabilidades fueron más de 2 500 a 1 contra el porcentaje obtenido por casualidad. Se trata de probabilidades impresionantes, pero los resultados no lo son tanto. Este nivel mínimo de percepción extra-sensorial no sería de gran utilidad si quisiéramos jugar en la bolsa de valores o apostar a un caballo en el hipódromo.\nAdemás el experimento de Tart presenta un problema más. Un grupo de estudiantes universitarios recopilaron los datos sin supervisión. En muchos estudios se ha demostrado lo siguiente: los experimentadores que creen en la percepción extrasensorial tienden a cometer errores para apoyar sus ideas, del mismo modo que los escépticos incurren en equivocaciones al demostrar que no existe. Otro problema es el fraude intencional. No sería la primera vez que un estudiante falsifica los datos con tal de agradar a su profesor u obtener buenas calificaciones. Y se han registrado algunos casos espectaculares de fraude en este tipo de investigaciones.\nOtra razón por la que muchos científicos no aceptan los resultados de los experimentos en favor de la percepción extrasensorial radica en el hecho de que los hallazgos son poco uniformes. Uno de los principios medulares de la investigación científica estable-ce que un científico deberá ser capaz de reproducir los resultados conseguidos por sus colegas. No sólo varios experimentos arrojan resultados contradictorios, sino que incluso un mismo individuo parece estar dotado de la percepción extrasensorial un día y al siguiente ya no. Los partidarios de ella sostienen que no es posible reproducir uniformemente esta clase de investigaciones, porque las habilidades especiales se atenúan en una situación de laboratorio. Señalan que estas respuestas se producen mejor en situaciones\nrelevantes o de gran emotividad. Los experimentos en que se prueba la capacidad de percibir cuáles símbolos aparecen en tarjetas son irrelevantes para la vida de la generalidad de las personas y distan mucho de ser muy emotivas; más bien son una forma aburrida de pasar una tarde. Desde este punto de vista, incluso es sorprendente que se haya comprobado la percepción extrasensorial en situaciones rigurosas de laboratorio.\nAunque estamos ante un fenómeno muy frágil, la imposibilidad de reproducir los resultados y la dificultad de verificarlos son problemas muy graves. Muchos adoptan una actitud escéptica respecto a su existencia, mientras no se logren resolver estos problemas. Sin embargo, ese escepticismo ha sido superado muchas veces en el pasado. Por ejemplo, hace más o menos un siglo era vista con mucho recelo la hipótesis de que muchas enfermedades eran causa-das por organismos invisibles. Sólo después que los trabajos de Pasteur y de otros investigadores demostraron la existencia de una relación clara entre esos organismos y la enfermedad, se aceptó la «teoría del origen bacteriano» de las enfermedades. Quizá con la invención de las técnicas apropiadas para probar la percepción extrasensorial se llegue a demostrar la existencia de los fenómenos paranormales, aunque también cabe la posibilidad contraria.\n54 PSICOLOGÍA PARA BACHILLERATO\nLa información que recibimos acerca del mundo externo proviene de los sentidos. Los órganos sensoriales convierten los estímulos del ambiente en actividad químico-eléctrica que se dirige hacia el cerebro. Este proceso da origen a la sensación.\nLa psicofísica es el estudio de la relación existen-te entre los estímulos físicos y las experiencias sensoriales que producen. La mínima cantidad de energía que provoca una sensación recibe el nombre de umbral absoluto. Se da el nombre de umbral diferencial al cambio más pequeño del estímulo que produce una alteración de la sensación.\nEl experimentar una sensación depende más de los cambios del estímulo que de su intensidad. La adaptación sensorial se da cuando un estímulo continúa sin cambio alguno. La motivación in-fluye en el hecho de que ciertos estímulos sean percibidos o no.\nLa luz es el principal estímulo de la visión. Los bastones y conos de la retina transforman la energía luminosa en impulsos eléctricos que cruzan por el nervio óptico en dirección hacia el cerebro. Los conos reaccionan ante el color y funcionan de modo óptimo bajo la luz solar. Los bastones son más sensibles a la brillantez, pero no detectan el color. El daltonismo (ceguera al color) se produce cuando los conos están ausentes o funcionan mal. La fusión binocular, combinación de las imágenes procedentes de ambos ojos, se acompaña de esteropsia (interpretación tridimensional del mundo). La fusión es posible gracias a la disparidad retiniana, que es la diferencia entre las imágenes provenientes de los dos ojos.\nLos estímulos de la audición son las ondas sonoras, que las células pilosas del oído interno con-vierten en impulsos químico-eléctricos. Estos mensajes arriban al cerebro a través del nervio auditivo.\nEl olfato y el gusto son sentidos químicos. Los receptores situados en la nariz y en la lengua responden al contacto con las moléculas. El olfato interviene también, en cierta medida, en la mayor parte de las sensaciones gustativas.\nLos receptores cutáneos responden a la presión, el calor, el frío y el dolor. Estas sensaciones desempeñan una parte importante al advertirle al cerebro la posibilidad de peligros externos.\nEntre las sensaciones internas del organismo se encuentran las siguientes: el equilibrio, la cinestesia, la sensibilidad interna a la presión, temperatura, dolor, sustancias químicas y la cenestesia.\nLa percepción es un proceso que consiste en crear estructuras significativas a partir de la informa ción proveniente de los sentidos. Esas estructuras perceptuales reciben el nombre de gestalts. Los psicólogos estudian fenómenos como las re laciones entre figura y fondo, la inferencia perceptual, el desarrollo perceptual, la percepción de profundidad, la constancia y las ilusiones óp ticas para averiguar cómo funciona la percepción.\nSe han efectuado abundantes investigaciones sobre la percepción extrasensorial, pero éste es un tema que sigue suscitando controversias.\n¿Qué diferencia hay entre un umbral absoluto y un umbral diferencial?\n¿Cuál es la concepción actual de la capacidad de la publicidad subliminal para influir en el comportamiento de una persona?\n¿Qué principio psicológico explica por qué ten-demos más a darnos cuenta de que se funde un foco en un cuarto con tres focos que cuando se funde uno en un estadio deportivo?\n¿Qué sentido ha sido objeto del mayor número de investigaciones? ¿Por qué?\n¿De qué indicios o señales nos servimos para de terminar la distancia y la profundidad de la visión? ¿Y mediante cuáles determinamos la dirección de los sonidos?\n¿Cuáles son los cuatro tipos de información que recibimos a través de la piel?\n¿Qué sistema sensorial regula el sentido de equilibrio? ¿A qué se deben los mareos?\n¿Qué fuentes de información sensorial utilizará una persona mientras baila?\nLos psicólogos de la gestalt han descubierto varios principios que nos sirven para organizar las percepciones. ¿Cuáles son éstos?\n¿Qué evidencia experimental indica que nacemos con la capacidad de efectuar inferencias perceptuales? ¿Qué evidencia hay de que la percepción es resultado de la interacción con el ambiente?\nSi tomáramos dos libros del mismo tamaño y pusiéramos uno en el extremo del cuarto y el otro delante de nosotros, concluiríamos que son del mismo tamaño aunque el más lejano produzca una imagen más pequeña sobre la retina. ¿Por qué los percibimos como si tuvieran el mismo tamaño?\n¿Qué opinan los psicólogos contemporáneos sobre la evidencia disponible en favor de la existencia de la percepción extrasensorial?


Jengibre — Mejor con Salud\nLa artritis reumatoide es una enfermedad inflamatoria que puede afectar múltiples articulaciones en el cuerpo. Se trata de una enfermedad autoinmunitaria en la que el sistema inmunitario, que normalmente funciona para protegernos de las infecciones, ataca por error el revestimiento…\nCuando el termómetro nos marca las primeras décimas es el momento de recurrir a algunos remedios para bajar la fiebre sin medicamentos. No obstante, siempre deberemos estar muy atentos para actuar si la temperatura sigue aumentando, ya que podría ser…\nHay pacientes que consideran que, además de cumplir con lo que le haya pautado su médico, podrían recurrir a ciertos remedios naturales en casos puntuales, como por ejemplo, una bajada de tensión. Uno de los más recomendados es la mezcla…\nSi sueles tener niveles elevados de colesterol es importante que los controles para gozar de buena salud. Aquí te diremos cómo realizar un remedio con jengibre, ajo y miel para el colesterol alto. Para prevenir enfermedades o complicaciones cardiovasculares, mantén…\nAlgunas personas coinciden al decir que el cabello graso es el resultado de llevar una dieta alta en grasas. Las glándulas sebáceas del cabello, que son alimentadas con fritos, lácteos y en general alimentos grasosos, hacen que haya un exceso de…\nExisten muchos factores que influyen en la presencia de una menstruación irregular. Desde la alimentación hasta el estrés. Se considera que se trata de menstruación irregular cuando el ciclo menstrual se da antes de lo usual. En otras palabras, son irregulares…


Gobierno de Nicaragua realizará una nueva entrega de títulos de propiedad a nivel nacional\nUnos 660 títulos será entregados en Jinotega, Nueva Segovia, León, Carazo y el Caribe Sur. Foto: Archivo\nLa compañera Rosario Murillo, vicepresidenta de la República informó que el Gobierno de Nicaragua a través de la Procuraduría General de la República realizará una nueva entrega de títulos de propiedad a nivel nacional en la semana correspondiente del lunes 31 de agosto y 4 de septiembre.\nUnos 660 títulos serán entregados en Jinotega, Nueva Segovia, León, Carazo y el Caribe Sur.\n“Son 660 nuevos títulos de propiedad, son 660 nuevas familias con seguridad jurídica sobre sus parcelas y lotes urbanos y rurales”, dijo la compañera Rosario.\n"Son 301 títulos rurales, 66 títulos a unidades productivas y 239 títulos urbanos entregados puerta a puerta, casa a casa, por nuestros jóvenes solidarios”, ratificó.\nLa compañera Rosario informó sobre lluvias en 70 municipios en últimas 24 horas. Recordó que el huracán Laura, desgastado categoría 1, entró a los Estados Unidos por el sureste. Se reporta que continuará este jueves sobre el estado de Luisiana, generando lluvias y tormentas eléctricas.\nNuestra solidaridad con las familias de esos estados de los Estados de Norteamérica, con el pueblo que vive en esas familias, nuestra solidaridad cristiana y nuestras oraciones para que este tránsito no afecte tanto sus vidas.\nTambién destacó la compañera Rosario la jornada de desinfección llevada a cabo por el Ejército de Nicaragua en Bilwi, en el Caribe Norte, con participación de los bomberos, donde se beneficiaron a 90 mil personas.\nEste viernes 28 de agosto, la Casa Materna Arcadia Gutiérrez estará siendo visitada por el embajador de Taiwán Jaime Chin Mu-Wu y su esposa Cindy en Los Chiles, Río San Juan, entregando las mejoras que con la cooperación solidaria de ese hermano pueblo se han realizado. Son embarazadas de 26 comunidades las que serán atendidas en esa casa materna.\nComisarías de la Mujer en Waslala inaugurándose este 27 de agosto y la próxima semana en Matagalpa, en el Tuma La Dalia.\nY este viernes 28 de agosto en el departamento de Nueva Segovia se estará estrenando en San Fernando una nueva unidad de seguridad ciudadana.\nEn lo referente a los proyectos, destacó el inicio de la rehabilitación de carretera en San José de Cusmapa y El Jícaro.\nCentros escolares en San José de Cusmapa y San José de Bocay, también inaugurándose las rehabilitaciones.\nCaminos en Managua, puentes también. Muro de contención también en Managua. Sistema de agua potable en Mateare.\nEn San Lucas, Madriz y en Chichigalpa arboreto municipal.\nSon en total 10 proyectos de paz y bien, para las familias y las comunidades, proyectos cristianos y solidarios, proyectos de opción preferencial de lucha contra la pobreza.\nEn la comunidad Los Canales, en el municipio de San Lucas, Madriz, inaugurándose energía eléctrica para 300 hermanos y hermanas, una inversión de 1 millón de córdobas.\nLa compañera Rosario Murillo felicitó a los habitantes de Villa Sandino, Chontales, que celebran los 78 años de haber sido elevados a municipios.\nFeria de la economía familiar preparándose para el fin de semana en todo el país.\nEn el Parque Nacional de Ferias el festival Sabores de Mi Pueblo, feria de la gastronomía nicaragüense.\nEl Ministerio del Ambiente y Recursos Naturales entregará premios a pequeñas y medianas empresas con iniciativas y emprendimientos productivos que son amigables con la Madre Tierra.\nEn Ometepe este sábado 29 de septiembre se inaugura otro parque ecológico en el municipio de Altagracia.\nNicaragua participó este 27 de agosto en aproximadamente 10 conferencias virtuales destacándose su participación con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal), quien organizó la primera sesión de la Decimonovena Reunión del Comité Ejecutivo de la Conferencia Estadística para las Américas de la Cepal. Por Nicaragua participó el Ministro Secretario para Políticas Nacionales de la Presidencia, Doctor Paul Oquist.\nLa Delegación de la Embajada de Nicaragua ante la Federación de Rusia, asistió al Sexto Foro Técnico-Militar Internacional “Armya-2020”, en el Centro de Convenciones Patriot Expo, en el territorio del Parque Patriota.\nLa Embajadora de Nicaragua en Italia, Compañera Mónica Robelo, sostuvo un encuentro con el Señor Michele Pala, nuevo Director Central para América Latina y Caribe del Ministerio de Relaciones Exteriores y de la Cooperación Internacional, en la sede de esa Institución.\nY también Nicaragua estuvo en la Reunión Informativa de la OMS con los Ministros de Salud de los Estados Miembros, por Nicaragua participó la Doctora Martha Reyes, Ministra de Salud y Doctor Carlos Sáenz, Secretario General del Minsa.\nLa agenda incluyó cuatro temas a revisar, la presentación de Nicaragua sobre la experiencia de Vigilancia Centinela en el país.


Dell 512GB SSD M.2 SATA : Almacenamiento, unidades y medios | Dell México\nAumente la capacidad de almacenamiento de su sistema Dell™ con el 512GB unidad de estado sólido de Dell. Ostenta una capacidad de almacenamiento de hasta 512GB, lo que le permite a los usuarios almacenar ... Descripción Total\nPrecios desde $18,301.18 MXN\nDell 512GB SSD M.2 SATAAumente la capacidad de almacenamiento de su sistema Dell™ con el 512GB unidad de estado sólido de Dell. Ostenta una capacidad de almacenamiento de hasta 512GB, lo que le permite a los usuarios almacenar grandes volúmenes de datos.\n# de parte del Fabricante : HPN3Y | # de parte Dell : 400-AVJK\nAumente la capacidad de almacenamiento de su sistema Dell™ con el 512GB unidad de estado sólido de Dell. Ostenta una capacidad de almacenamiento de hasta 512GB, lo que le permite a los usuarios almacenar grandes volúmenes de datos.\n# de parte del Fabricante : HPN3Y\n# de parte Dell : 400-AVJK


Ejecutaron a un asesino en EEUU pese a las objeciones porque tenía una extraña enfermedad | TN\nEjecutaron a un asesino en EEUU pese a las objeciones porque tenía una extraña enfermedad\nRussell Bucklew tenía tumores en su cara, cabeza y garganta. Los abogados intentaron detener la orden judicial: "Es posible que se ahogue en su propia sangre".\nÚltima modificación: 02 de Octubre 2019, 17:36hs\nRussell Bucklew (Foto: AFP)\nUn condenado con una extraña condición médica fue ejecutado mediante una inyección letal en el estado estadounidense de Misuri, a pesar de sus temores de que ese método de pena capital le causaría un sufrimiento terrible.\nRussell Bucklew, de 51 años, fue sentenciado a muerte después de ser encontrado culpable de asesinar a la nueva pareja de su exnovia, a quien también secuestró y violó, en 1996.\nEl hombre sufría de un trastorno llamado hemangioma cavernoso, una afección de los vasos sanguíneos que dificultaba su respiración. Durante el último año había usado un tubo de traqueotomía.\nRussell Bucklew, sufría de un trastorno llamado hemangioma cavernoso. (Foto: AP)\n"Russell Bucklew fue ejecutado (...). Fue declarado muerto el martes a las 18.23 (23H23 GMT)", en Bonne Terre, Misuri, dijo la administración de la prisión de este estado conservador en un comunicado enviado a la AFP, sin dar detalles de la ejecución.\nBucklew se convirtió así en el preso número 17 ejecutado por medio de pena capital en Estados Unidos este año. En agosto el estado de Florida ejecutó a un recluso que confesó el asesinato de seis hombres en 1994, en una serie de ataques contra homosexuales.\nLa mujer que entregó la cabeza de su esposo a una amiga la cocinó y la envolvió en papel de aluminio\nestados unidospena de muerteEstados Unidos


⊛ 12 Mejores Regalos Economicos Para Niños Y Para Niñas 【Opiniones】\nLos mejores 12 Regalos Economicos Para Niños Y Para Niñas\nLos mejores 12 Regalos Economicos Para Niños Y Para Niñas.\nRegalos economicos para niños y para niñas: Todo lo que necesitas saber para realizar la mejor compra\n¿Qué regalos economicos para niños y para niñas comprar?\nCompleta guía de comparación de regalos economicos para niños y para niñas. Nuestros profesionales examinan los 12 principales modelos de las mejores marcas y procuran las mejores promociones para ti. No asumas riesgos a la hora de comprar en línea para niñas para niños regalos, con nuestra selección te ahorrarás horas de búsqueda y indagación, estás dentro del sitio perfecto para solucionar todas tus inquietudes y comprar online con ofertones.\n1. Comparativa de los 12 mejores regalos economicos para niños y niñas\n1. Lote de 26 Puntos De Libro Cruz Con Borla En Cajita De Regalo - Detalles para comunion baratos. 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Y detrás está trayendo un candado abierto y otro sellado, el abierto deja eliminar al presionar en el idioma del animalito, y el cerrado es el blokeo para que no se borre.\nIncluye puntero, con su propia vacía para acoplarlo y no se pierda. No contrapeso.\nLote de 30 Mini Palo Selfie EVA - Minis Palos Selfie para Detalles, Regalos y Recuerdos de Niños Comuniones y CumpleañosMedidas Plegado: 14 20 cm - Se sirve en colores surtidosAñade la Cantidad de Lotes que necesitas al hacer tú pedido Ahora! Disponemos de StockEn Stock Entrega en 24-48 Horas!Visita nuestro escaparate DetallesBBC en Amazón para ver toda nuestra oferta en Detalles y Regalos Originales para invitados mujeres, hombres, niños, niñas de Bodas, Comuniones, Bautizos, Eventos y Fiestas.\nOpinión de un comprador: Tengo un par de niños y el mayor particularmente es un forofo de su PlayStation por lo que todo lo relacionado con esta temática le apasiona. A menudo quiere filmar música pelis etcétera por eso decidí comprarle una memoria usb. Me maravilla el diseño del pen\nA mí hijo que es un apasionado del PS4 le ha sorprendido y le ha enamorado a la vez.\nOpinión de un comprador: Adquirido como regalo de bodas para jovenes, su propio valor es justo y os apreciaron mucho.\n🍋 PINTURA ABUNDANTES PARA DIVERSIÓN: Es un juguete de educación y aprendizaje creativo: Agua doodle esteras mágicas x1, Plumas mágicas x3, Sellos x8, Reglasx 3, Libro mágico de agua x1 Y la alfombra de agua con 6 colores, que hacen que su pintura sea más brillante y colorida, puede inspirar la imaginación y creatividad de los niños🍋 GRAN TAMANO Y MUCHOS ACCESORIOS: Nuestra alfombra de dibujo de agua mide 87X57 cm (34x22 pulgadas).\n¿Donde comprar regalos economicos para niños y niñas?\nCon el uso de internet ahora adquirir regalos economicos para niños y niñas es más rápido que nunca. Nuestros Gurús te recomendamos elaborar tu búsqueda en la página de Amazon por varios motivos, lo vas a recibir en casa en unos 2 dias máximo, las tarifas de transporte son muy económicos, tendrás cientos de referencias donde seleccionar y las mayores comodidades para efectuar un reintegro.\nSi no te enamora la idea de adquirir en Amazon, puedes preguntar en algunas tiendas on-line relevantes del área, por ejemplo Primark, Worten, Conforama, Ebay, Manomano, Etc.. Y si lo que prefieres es visitar una tienda, solamente con preguntar en Google cualquier comunidad de España, vas a observar lo práctico que es localizar grandes superficies por ejemplo en Sevilla, Bilbao, Cáceres, Valencia, etc, para comprar regalos economicos para niños y niñas.\nAmplía información con el siguiente vídeo sobre 16 FÁCILES IDEAS DE REGALO PARA NIÑOS - Duración: 13:15.\n¿Cuales son las mejores marcas de regalos economicos para niños y niñas?\nEn la presente comparativa hemos podido observar que las mejores marcas de regalos economicos para niños y niñas son Cosas43 detalles para invitados boda-comunion-bautizo, Yuechen y Febniscte.\nPara concluir esto hemos examinado los 9 productos más distribuidos, hemos recopilado todos sus testimonios y hemos incrementado su puntuación a las marcas con comentarios buenos (tales como Cosas43 detalles para invitados boda-comunion-bautizo ,Yuechen ,Febniscte ,Emotiset ,Mirven ,Aeioubaby.com) y quitando valor a las marcas con malas reseñas. Tras este detallado examen, las marcas Cosas43 detalles para invitados boda-comunion-bautizo,Yuechen y Febniscte son las que poseen mejor puntuación de los users, teniendo una señal intermedia de 8.8.\n¿Cuál es el precio de regalos economicos para niños y niñas?\nLos precios para regalos economicos para niños y niñas pueden variar desde los 35.9 € y los 12.99 €. Soliendo ser el precio medio en las tiendas de 21.6 €.\nRegalos economicos para niños y niñas, los más especiales regalos para niños y niñas de 2 años\nTe dejamos aquí un gran vídeo de 5 Ideas para regalar a niños (Reciclaje) Ecobrisa - Duración: 10:12.\nRanking- regalos para niños y niñas de 3 años\nHallar el juguete genial a veces no es tan fácil como se ve. Hoy os presento un completo listado de regalos apropiados para niños y niñas de 3 años. Me lo habéis solicitado tanto, que no os podía fracasar. Para elaborarla siempre y en todo momento rastreo Regalosoriginaleschehook en busca de los artículos con superiores comentarios de padres y madres que ya los tienen. Elaboro una lista y de allí selecciono unos 4 Regalos que después entregarán los distintos integrantes del clan que deseen asistir. De este modo, les ayudo a atinar y también evito que se dupliquen productos o que el niño se encuentre con un exceso de juguetes. Ninguna persona conoce mejor a los jovenes que sus progenitores, ¿evidencia?\n¿echas en falta algún juguetito molón para esta edad? , ¡deja tu recomendación en comentarios! espero de alma que deis en el clavo con los Regalos y que nuestros hijos gocen mucho.


Brian May desplaza a Jimi Hendrix como el mejor guitarrista de la historia\nJUNIO 09, 2020 15:40 Josué Cisneros\nEl fundador de Queen aseguró sentirse afortunado de ser comparado con uno de sus mayores ídolos de la guitarra\nLa revista Total Guitar ha desatado la polémica luego de publicar un conteo con los mejores guitarristas de todos los tiempos. La encuesta llamó la atención por colocar a Brian May en la primera posición, por encima de músicos como Eric Clapton o Jimi Hendrix.\nLa afamada revista pidió a sus lectores votar por el que consideraran como el mejor guitarrista de rock de todos los tiempos. Los resultados de Total Guitar desataron la polémica, pues muchos creen que Brian May no está al nivel de otras leyendas de la guitarra.\nEl eterno #BrianMay (#Queen) fue elegido como "El Mejor Guitarrista Del Mundo" por la revista Total Guitar, y esta fue su reacción: "Me encuentro sin palabras. Estoy impactado! Esto fue algo completamente inesperado. Estoy sumamente agradecido con todos los que me perciben así". pic.twitter.com/FTvVG0KHy2\n— ● Rocktuber ● (@Rocktuber) June 9, 2020\n“Estoy impresionado. Tengo que decir que es completamente inesperado. Obviamente estoy profundamente conmovido por que la gente siente lo mismo por mí. Nunca afirmaré ser un gran guitarrista, un virtuoso. Solo trato de tocar con el corazón”, reveló Brian May.\nEl músico de 72 años mostró su agradecimiento por ser comparado con guitarristas tan importantes en la historia del rock. Brian May aseguró que Jimi Hendrix siempre será el número uno, pues lo que él hizo con su instrumento era algo sobrehumano.\nAnteriormente, Total Guitar había desatado diferencia de opiniones por publicar un conteo en el que Van Halen ocupaba el puesto de honor. Mientras tanto, la revista Rolling Stone situó al guitarrista de Queen en el lugar 26 de su lista, por detrás de B.B. King, Page, Clapton, Chuck Berry y Hendrix.


Tolec: “Deep Disclosure, Segmento IV, El Tiempo es Ahora” – ¿”Eliminado por el Usuario”? Por lo pronto, aquí van los tres primeros… – Tiempos de Cambio/Times of Change\nTolec: “Deep Disclosure, Segmento IV, El Tiempo es Ahora” – ¿”Eliminado por el Usuario”? Por lo pronto, aquí van los tres primeros…\nTolec (de http://www.andromedacouncil.com/) es reconocido como un representante de la comunidad de Andrómeda en la Tierra (junto con otras personas). En las últimas semanas viene presentando “Deep Disclosure” (“Revelación a Fondo”), una entrevista seriada con M (un hombre) y Ms.M (una mujer), dos fabulosos whistleblowers (informantes) involucrados en el proceso de cambio en marcha, que podríamos definir como ‘white hats’ (sombreros blancos) de origen estadounidense, vinculados al sistema financiero.\nLas tres primeras se presentaron con una periodicidad bisemanal, mientras que la última se presentó ayer (19 abril), tres semanas después de la anterior. Pensaba compartirla, solo para darme con la sorpresa de que se reporta “Video Eliminado por el Usuario” (y no hay información en la pagina de Andrómeda Council todavía).\nFrente a ello, incluyo aquí las tres primeras, y espero que pueda incluir luego la cuarta. Aunque son largas, recomiendo seguirlas cuando tengan tiempo, porque el nivel tanto de información como de análisis de lo que está pasando es claramente superior a lo que escuchamos en muchos programas; confirma alguna información y aclara otra.\nCiencia y tecnología, Conciencia, Cosmología, Deep State, Distorsión de la realidad, Exopolítica, Historia de la humanidad, Intel, La Gran Conspiración, Manipulación\n“Secretos del Fútbol, Secretos de la Realidad” – Neo Glimmer sobre los Significados Ocultos del Fútbol\n“Roger Waters, de Pink Floyd, explica Ataque de Falsa Bandera con Armas Químicas en Siria” – por Joe Martino\nUn comentario sobre “Tolec: “Deep Disclosure, Segmento IV, El Tiempo es Ahora” – ¿”Eliminado por el Usuario”? Por lo pronto, aquí van los tres primeros…”\nPingback: “DEEP DISCLOSURE, Segmento 4, ‘El Tiempo es Ahora’” – por Tolec, ahora sí Disponible – Tiempos de Cambio/Times of Change