UCR vuelve a una vieja casa, Cartaginés y Liberia con duras pruebas de local — - futbol.cr | Futbol Costa Rica\nInicio/Liga de Ascenso/Asociación Deportiva Carmelita/UCR vuelve a una vieja casa, Cartaginés y Liberia con duras pruebas de local\nKendall Rojas Send an email 08/01/2017Last Updated: 08/01/2017\nPara este domingo continúa la jornada inaugural del Verano 2017 con dos encuentros a la 1:30pm y otro a las 2pm. –Destacar que durante el Torneo de Verano y por política de UNAFUT no se pueden programar juegos antes de la 1pm.\nPrimero, la Universidad de Costa Rica vuelve a un escenario que durante algún tiempo fue su casa, será el Estadio Jorge Hernán ‘Cuty’ Monge el escenario del debut académico ante la Asociación Deportiva Carmelita, ambos cuadros muy remozados, en el caso universitario se apoyan la incorporación de Mauricio Wright y el regreso de figuras como Mauricio Montero y Jonathan Sibaja para salir de las últimas posiciones de la Tabla acumulada.\nMarianela Araya será la primer mujer en pitar luego de 10 años en primera división. Foto: Kendall Rojas\nEn tanto Carmelita se armó un cuadro con algunas figuras y apoyado en el proceso de Vinicio Alvarado con tal de colarse entre los cuatro primeros lugares del campeonato. Esta será la primer ocasión que ambos se enfrenten en la antigua casa del Brujas FC luego de haberlo hecho en el antiguo Estadio Nacional, Manuel Sanabria en Río Azul, ‘Colleya’ Fonseca, Ernesto Rohrmoser y el Ecológico de Sabanilla.\nY como detalle adicional, una mujer volverá a impartir justicia arbitral luego de 10 años, última vez que lo hizo Ericka Vargas en el Ricardo Saprissa en un duelo que San Carlos derrotó 1-2 a los morados por el juego de vuelta de unos cuartos de final que Saprissa había ganado 0-3 en el Carlos Ugalde.\nCartaginés debutará en casa este domingo ante Limón. Foto: Steban Castro\nA la misma hora el Cartaginés buscará iniciar con el pie derecho ante Limón FC en el ‘Fello’ Meza, ambos equipos con caras nuevas pero los mismos protagonistas en el banquillo, Jeaustin Campos y Horacio Esquivel.\nLimón FC tiene ocho partidos sin salir airoso de tierras brumosas, la última fue en Octubre del 2012 cuando un gol de Alexander Espinoza hizo la diferencia para que los tres puntos viajaran hasta el caribe de nuestro país.\nY a las 2pm, el Municipal Liberia y Belén FC rodarán por primer vez la pelota en el 2017, los de la ‘Ciudad Blanca’ tienen una deuda pendiente ante los belemitas, ya que nunca les han ganado en primera división en ocho encuentros disputados. Cinco empates y tres veces ganó Belén.\nCarmelita FPD Jornada 1 UCR UCRvADC UNAFUT


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¿Cómo funciona el apagado automático de una tetera eléctrica? - 100CIA\n¿Cómo funciona el apagado automático de una tetera eléctrica?\nLas primeras teteras eléctricas venían con un peligro incorporado: era relativamente fácil encenderlas, apagarlas y hacer una o dos tareas, y luego olvidarse de ellas. Si tenías suerte, cuando volvías unos minutos más tarde, te encontrabas con la cocina llena de nubes de vapor. Si no tuvo suerte, el elemento de la tetera podría quemarse, quemar un fusible o incluso provocar un incendio.\nAfortunadamente, prácticamente todas las teteras modernas se apagan automáticamente mediante termostatos (dispositivos mecánicos, eléctricos o electrónicos que responden a los cambios de temperatura). Muchos se basan en diseños desarrollados por el inventor inglés John C. Taylor, cuyas empresas Otter Controls y Strix Ltd han desarrollado más de mil millones de termostatos de este tipo en todo el mundo.\nCómo se apaga una tetera eléctrica. Hay una salida de vapor y un tubo (amarillo, 43 y 44) que baja desde la parte superior de la cámara de agua (gris, 38) hasta un termostato bimetálico e interruptor (naranja y rojo, 1 y 2). Cuando la tetera hierve, el vapor baja por este tubo, calienta el termostato y hace que se abra, apagando el elemento calefactor (verde, 39) e impidiendo que el agua hierva más. Gráfica de la patente estadounidense 4.357.520: Recipiente eléctrico para hervir agua con unidades de control sensibles a la temperatura y a la corriente y con conexión en seco de John C. Taylor, cortesía de la Oficina de Patentes y Marcas Registradas de los Estados Unidos.\n¿Cómo funcionan? Los más sencillos son mecánicos y utilizan un termostato bimetálico (descrito en nuestro artículo principal sobre termostatos) integrado en la unidad de elemento en la parte inferior de la tetera. Consiste en un disco de dos metales diferentes unidos entre sí, uno de los cuales se expande más rápido que el otro a medida que la temperatura aumenta. Normalmente el termostato se curva en una dirección, pero cuando el agua caliente alcanza el punto de ebullición, el vapor producido golpea el termostato bimetálico y hace que de repente se rompa y se flexione en la dirección opuesta, un poco como un paraguas que gira del revés con el viento. Cuando el termostato se abre, empuja una palanca que acciona el circuito, corta la corriente eléctrica y apaga la tetera con seguridad. Los termostatos más sofisticados para teteras (utilizados en sistemas como la moderna caldera de café Marco Über) son totalmente electrónicos y permiten que el agua se caliente a temperaturas precisas y se mantenga allí indefinidamente mediante el encendido y apagado repetido de la corriente.\nAsí es cómo se ve un termostato Strix típico en la realidad. He utilizado puntos del mismo color que en la obra de arte de arriba para mostrar las partes clave de esta vieja tetera desarmada. El tubo de vapor (amarillo) transporta el vapor hasta el termostato bimetálico. El termostato (naranja) apaga la tetera. Una unidad de conmutación (roja) y varios cables conectan el termostato, el interruptor de encendido (rosa) y el conector inalámbrico (azul oscuro) a los dos terminales del elemento calefactor (verde). El termostato y el interruptor están atornillados en la parte inferior del elemento de calefacción oculto de color gris claro (mostrado en la foto de arriba en esta página).\nUn primer plano del termostato bimetálico (mostrado por el punto naranja en la otra foto).


Google: 4 formas para resolver problemas\nPor CocoFact , 20 abril, 2015\nDescubre cómo Larry Page, uno de los fundadores Google, incentiva a su equipo a alcanzar resultados extraordinarios.\nGoogle es considerado como un modelo empresarial de cultura y gestión. Muchas empresas aplican sus mismas prácticas para involucrar a los empleados, crear un ambiente divertido y, al mismo tiempo, productivo. Sin embargo, Google es también un ejemplo de algo quizás aún más importante: cómo abordar la solución de problemas.\nEn un artículo de Harvard Business Review, Greg Satell, experto en estrategia digital e innovación, cita un ejemplo específico. Según cuenta la historia, en 2002 co-fundador Larry Page entró en la cocina de la oficina y colgó las impresiones de páginas con resultados de motor de AdWords de Google. En la parte superior, escribió, "estos anuncios (suck) son espantosos".\n"En la mayoría de las empresas, esto sería visto como cruel - un ejecutivo arrogante que humilla públicamente a sus empleados por un trabajo de mala calidad - pero no en Google", escribe Satell. "De hecho, su acto inusual fue una demostración de la confianza, la definición de un problema difícil que él sabía que sus talentosos ingenieros querrían resolver."\nLa táctica de Page funcionó y en pocos días los ingenieros de Google AdWords había mejorado notablemente. Según Satell, la clave fue que Page se centró en el problema y no en las personas. Aquí los cuatro pilares que fomentan la productividad y la resolución de problemas:\n1. "La gente quiere hacer un buen trabajo."\nLos empleados no tienen la intención de meter la pata. En lugar de dirigirse al equipo de anuncios, simplemente se enfocó en el problema sabiendo que sus empleados estarían motivados para arreglarlo.\nSi trabajas en una agencia de contenidos y realizan perfiles buyer persona este punto te servirá demasiado. Realizar una lluvia de ideas en donde participen todos los colaboradores permite hacer este proceso más sencillo y enriquecedor.\n2. "Multiplicar los ojos."\nAl colgar la impresión en la cocina, Page estaba participando a toda la oficina del problema: tal vez alguien que no pertenecía al equipo podría tener una idea brillante. Dos cabezas piensan mejor que una.\n3. "Las personas se desempeñan mejor en las tareas que les interesan."\nPage podría haber delegado el problema al equipo específico, pero lo que hizo fue plantearlo para que todo aquel que pudiera estar interesado en resolverlo. Eso significa que las personas apasionadas por el tema específico se dedicarían con mayor ahínco.\n4. "Los grandes líderes proporcionan un sentido de misión y propósito."\nEs importante que los empleados tengan habilidades y talentos. Sin embargo, los resultados extraordinarios son producto de un liderazgo apasionado que motive al equipo. Se trata de crear una cultura de trabajo que inspira a los empleados a ser productivos y eficaces.\nAhora que sabes cómo Larry trabaja con sus colaboradores, podrás darte una idea de cómo aplicarlo en la agencia de contenidos en la que trabajas y ser la pieza de innovación en tu área.\nConoce más. Continúa leyendo: El trabajo antes y después del internet.\nSEO y otros 7 mitos de Marketing\nMindfulness: la última tendencia de Silicon Valley\nLas máximas de González Iñárritu


Blog de Pilar Torres: abril 2009\nEstá abierto el plazo de colaboración en el nuevo número de nuestra revista digital e-co.\nComo sabéis, esta revista electrónica nació en el Centro del Profesorado de Córdoba con el compromiso de cumplir con un objetivo que consideramos básico: difundir todas las experiencias de calidad que el profesorado nos ofrezca y promover la utilización de todos los recursos y materiales didácticos y de aula que el profesorado quiera compartir en este espacio común de intercambio y confluencia. Así pues, nuestra revista está dedicada a temas relacionados con el sistema educativo, desde la educación infantil hasta la universitaria.\nEntendiendo que esta revista sólo es posible con la participación de las personas implicadas en Educación y que desean compartir sus ideas o experiencias, queremos, desde el equipo humano que trabaja en e-co, animar y dar las gracias por vuestra inestimable colaboración.\nPara poder publicar un artículo en nuestra revista digital debéis entrar en el espacio Web de la misma y seguir atentamente las normas de colaboración y publicación.\nESPACIO WEB DE E-CO\nPublicado por Pilar Torres en 22:51 No hay comentarios:\nLa Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha abierto un portal en Internet donde se comparten materiales multimedia digitales. Es un espacio de intercambio y contacto con participación de la comunidad educativa. Se denomina MEDIVA.\nOfrece las habituales funcionalidades de un servidor de este tipo: alojamiento de vídeo y audio, descarga de recursos, búsqueda avanzada, posibilidad de enviar comentarios, etiquetado social, canales RSS, etc.\nAcceso a la Plataforma Mediva\nPublicado por Pilar Torres en 19:10 No hay comentarios:\nJornadas de Intercambio de Experiencias y Buenas Prácticas de la RED Asesora de Andalucía Occidental\nLos días 21 y 22 de abril, se han celebrado en Punta Umbría las Jornadas de Intercambio de Experiencias y Buenas Prácticas de la RED Asesora de Andalucía Occidental, que ha organizado magníficamente el CEP de Huelva-Isla Cristina.\nEn ellas, los asesores y las asesoras de las provincias de Huelva, Cádiz, Sevilla y Córdoba, hemos tenido la oportunidad de aprender unos de otros acerca de cómo se abordan en cada uno de los CEPs temáticas de actualidad para introducir modificaciones en nuestra praxis que nos permitan seguir avanzando en la mejora de la formación.\nLos asesores y asesoras del CEP de Córdoba sólo hemos encontrado una objección: no todas las ponencias debieran haber sido plenarias. Creemos que si hubiera habido diferentes mesas paralelas por temáticas, la operatividad hubiera sido mayor, así como la dinámica de debate y el acercamiento a aquellas experiencias que cada uno/a de nosotros/as hubiera considerado más relevantes para nuestra labor en el CEP.\nSe presentaron algunas novedades, tales como:\n- La creación de la figura del profesor/a responsable de la formación en el centro educativo con reducción horaria.\n- La próxima aparición de nuevos reglamentos que introduzcan un cambio en la estructura de los centros.\n- La configuración de Redes Virtuales Colaborativas en la Formación del Profesorado donde se intercambien buenas prácticas docentes a través de internet en un espacio que englobe a todos los CEP de la región andaluza y dotados de herramientas específicas. Se denomina la RED COLABORA.\nEsta RED estará alojado en el servidor de la Consejería (Redes Virtuales Colaborativas del profesorado andaluz). Software libre: Liferay. Cada Dirección General y CEP tiene su comunidad propia y podrán crearse redes entre las diferentes comunidades. Cada comunidad y red dispondrá de páginas públicas y privadas, al igual que los usuarios/as.\nEl acceso de los usuarios/as se hará a través de Séneca o el correo corporativo.\nEn los espacios-debate que se configuraron, nuestro compañero José Moraga intervino en el denominado "Formación y pruebas de diagnóstico", presentando la experiencia d el CEP de Córdoba en "Actuaciones llevadas a cabo por la red asesora respecto a las Pruebas de Evaluación y Diagnóstico", donde distinguió por una parte las actuaciones de este curso y por otra la Acción Experimental de Palma del Río, de la que formé parte como una de las asesoras directamente implicadas y de cuyo proceso hay otra entrada en este blog.\nÉsta fue la presentación de José Moraga:\nComunicacióN Ped Punta Umbria 2009\nMuy interesante fueron las intervenciones en torno a la temática de las competencias básicas:\nAsí encontramos los materiales de trabajo en CC.BB del CEP de Villamartín o la revisión de los proyectos curriculares y los procesos de asesoramiento (CEP de Osuna).\nAunque no se presentaron en este espacio-debate, encontramos en los materiales enviados a estas jornadas este itinerario formativo en CC.BB (CEP Jerez).\nEscuchando las ponencias de los compañeros/as en estos CEP´s nos damos cuenta de que el profesorado en muchos casos no ha llegado a entender la necesidad del trabajo por competencias. Éste no puede quedarse en la mera programación escrita y parece que desde otros servicios educativos es donde más se incide.\nOtra conclusión propia a este respecto es que las actuaciones de los CEP andaluces son muy similares, a pesar de que no contemos con ningunas orientaciones o instrucciones al respecto.\nPara mí fue particularmente interesante la presentación de la futura RED COLABORA que contará con herramientas de colaboración (agenda, blogs, foros y wiki), de comunidad (Comentarios, Directorios, Enlaces), de contenidos (documentos, imágenes, contenidos web y encuestas) y sociales (amigos, actividades, tabló, miembros, formularios).\nEste espacio virtual nos posibilitará crear y participar en Redes de asesores/as de la región, además de crear redes de profesorado en nuestras respectivas zonas así como difundir y colaborar en redes tanto provinciales como regionales.\nLos materiales de todas las ponencias se pueden consultar en el Aula Virtual del CEP de Huelva-Isla Cristina.\nFinalmente, en la mesa de debate que precedió a la clausura de estas jornadas, se debatieron algunos aspectos mejorables en nuestro rol de asesores/as de formación, como la excesiva carga burocrática que nos reduce tiempo en la planificación de la formación y el contacto con los centros.\nTambién se sugirió nuevamente una mayor coordinación de todos los servicios educativos: Inspección-Orientación-Formación, para el desarrollo de las competencias de los discentes pero también de los docentes.\nEsto me trae a la memoria una entrada en el blog de Fernado Trujillo donde encuentro el listado que ha elaborado conjuntamente con los compañeros y compañeras del CEP de Cádiz de "competencias profesionales para el docente del siglo XXI" (como todo listado de competencias, abierto a la revisión, la ampliación y la mejora):\nCompetencia comunicativa, social y cívica (vinculada con una percepción positiva y comprometida con la diversidad y con la búsqueda de la eficacia comunicativa, verbal y no-verbal)\nCompetencia organizativa, de gestión y para la toma de decisiones (incluyendo el conocimiento de la normativa de gestión y funcionamiento).\nFuente: Blog de Fernando Trujillo.\nPublicado por Pilar Torres en 13:40 No hay comentarios:\nLa 36 edición de la Feria del Libro de Córdoba tendrá lugar en el Paseo de la Victoria entre los días 18 y 26 de abril y ofrecerá un total de 80 actividades, de las que 35 están pensadas especialmente para un público infantil y juvenil y se desarrollarán en la carpa llamada El jardín de los libros.\nEl cordobés Pablo García Baena, galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de las Letras y, más recientemente, con el Reina Sofía de Poesía, abrió el pórtico de la feria como pregonero, pronunciando el discurso Vestíbulo del libro .\nEn esta ocasión, por los encuentros de autores, presentaciones de libros y firmas desfilarán escritores de calidad como Maruja Torres, Antonio Gala, Fernando Marías, Alfredo Gómez Cerdá, Fernando Delgado, Alicia Giménez, José Antonio Marina y Ana Isabel Conejo, entre otros invitados.\nOtro de los atractivos de la feria será la Biblioteca, que dispondrá de más de 1.000 volúmenes, que los visitantes se pueden llevar en préstamos a casa o leerlos en el propio Paseo. También, el evento incluye el desarrollo de la tercera edición de Hipertexto, el Foro de las Letras, dedicado esta vez al escritor Rafael Pérez Estrada, dos mesas redondas sobre los blogs literarios y cómo editar hoy, así como el envío de libros al Sáhara, entre otros actos.\nAQUÍ el programa de esta FERIA DEL LIBRO DE CÓRDOBA 2009\nPublicado por Pilar Torres en 19:16 No hay comentarios:\nPublicado por CEP en 14:09 No hay comentarios:\nFinalizó el plazo de presentación de trabajos para el I CONCURSO DE RELATO CORTO E ILUSTRACIÓN\nAyer a las 24:00 horas terminó el plazo para la presentación de los trabajos del alumnado de tercer ciclo de primaria y de primer y segundo ciclo de secundaria para el I CONCURSO DE RELATO CORTO E ILUSTRACIÓN.\nSe han presentado más de 90 relatos e ilustraciones entre las dos etapas educativas. Éstos se pueden ver en el blog que recoge los trabajos:\nLas personas que hemos organizado este concurso, coordinadores/as de proyectos lectores de las bibliotecas escolares de la provincia de Córdoba y asesor y asesoras responsables de la formación en dinamización de BBEE en nuestro CEP (Ana Molero, Cristóbal Marín y yo misma) estamos muy satisfechos con la participación de los centros, muestra del fomento de los hábitos lector y escritor del alumnado de los mismos.\nAgradecemos a todos/as su participación, en especial, a los coordinadores y coordinadoras de los proyectos lectores y miembros del equipo de biblioteca de los centros por su encomiable labor diaria y por su esfuerzo para animar a sus alumnos/as a enviarnos sus relatos, alentando su creación literaria.\nSabemos que para algunos/as de ellos/as ha supuesto un gran esfuerzo pues ya desarrollan en sus centros otros concursos de narrativa, poesía, etc...\nPróximamente publicaremos en el blog del concurso encuestas para las votaciones de los relatos e ilustraciones. Estas votaciones serán tenidas en cuenta por el jurado.\nEl día 14 de mayo se fallarán los premios de cada categoría (tres premios en E.Primaria y otros tres en E.Secundaria) y para la mejor ilustración del concurso, que será la imagen del cartel del concurso el año próximo. La relación de ganadores/as se publicará en la página web del CEP y se les comunicará a sus respectivos centros.\nSUERTE a todos/as los/as participantes.\nPublicado por Pilar Torres en 9:36 No hay comentarios:\nPublicado por Pilar Torres en 23:08 No hay comentarios:\nPublicado por Pilar Torres en 10:14 No hay comentarios:\nActividad Día del Libro para E.Primaria: Baraja de Cuentos\nDe cara al Día del Libro, ya os ofrecimos algunas actividades en días anteriores.\nHoy os ofrecemos una nueva actividad elaborada por Rosa Solano Fernández, coordinadora del proyecto lector en el CEIP "Gloria Fuertes".\nSe trata de La Baraja de los 1001 cuentos, actividad para el alumnado de Educación Primaria cuyo principal objetivo es el de fomentar el gusto por la lectura y la escritura a través de la invención de historias.\nComo tantos coordinadores y coordinadoras, Rosa está volcada en ese proyecto, y ha diseñado para esta ocasión una actividad muy interesante, a la vez que divertida para el alumnado de Primaria. Tiene, además, el valor añadido de que se puede adaptar a la temática que se desee trabajar.\nA la derecha tenéis la baraja que podéis guardar e imprimir y a continuación la secuencia didáctica de esta actividad.\nLa Baraja de Los Cuentos ptorresc Actividad Baraja Cuentos\nPublish at Scribd or explore others: Study Guides, Notes, School Work literature literatura\nPublicado por Pilar Torres en 10:21 No hay comentarios:\nPublicado por Pilar Torres en 16:07 No hay comentarios:\nPublicado por Pilar Torres en 13:46 No hay comentarios:\nPublicado por Pilar Torres en 18:01 No hay comentarios:\nCervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega fallecieron el 23 de abril de 1616. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo.\nPor este motivo, la UNESCO eligió esta simbólica fecha para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores/as y para animarnos a descubrir el placer de la lectura en todas las edades.\nYa hace unos días dejé en otra entrada en el blog la sugerencia de actividades para la celebración de esta efemérides. Hoy añado una actividad JClic y unas cazas del tesoro, algunas de las cuales figuran en la actualización de la web del Plan LyB de la Delegación de Málaga.\nPor un lado, actividad JClic de comprensión lectora basada en un cuento ilustrado con dibujos y elaborada en el CEIP Josefa Navarro Zamora.\nPor otro, la caza del tesoro para alumnado de tercer ciclo de E.Primaria (CEIP San Tesifón) la caza del tesoro para segundo y tercer ciclo de E.Primaria (Aula21) y la caza del tesoro de la profesora Mª Teresa de Manuel. Su objetivo común es que los alumnos/as conozcan por qué se celebra en esta fecha el Día del Libro y qué fines se pretenden conseguir.\nCaza del tesoro "Historia del libro" (Puri Jurado) cuyo objetivo principal es el conocimiento de cada una de las etapas por las que ha pasado el libro hasta adquirir la forma con la que lo conocemos en la actualidad.\nFinalmente, J.A.Ruiz y B.Delgado nos envían desde nuestra Delegación de Educación este material que han preparado a partir del libro La lectura y la vida de Emili Teixidor y que incluye un listado de setenta textos literarios y treinta álbumes recomendados por él, bajo el epígrafe "El canon de la literatura infantil en castellano".\nPublish at Scribd or explore others: Essays Academic Work literature vida\nPublicado por Pilar Torres en 17:57 No hay comentarios:


La isla prohibida (reseña)\nAutor Tema: (Leído 12740 veces)\n« en: 11 de Noviembre de 2011, 15:28:11 »\nOs traigo una nueva reseña de La Guardia Eterna, que podréis leer y comentar también en nuestro blog http://laguardiaeterna.blogspot.com/2011/11/resenando-mi-frikoteka-6-la-isla.html\nLa Isla Prohibida es un juego "familiar" cooperativo de 2 a 4 jugadores, creado por Matt Leacock, autor de juegos como Pandemic (del que comparte muchas similitudes) o Roll Through the Ages . La duración de las partidas rondan los 30 minutos. El juego ha sido publicado en españa por la empresa Devir, y hay que destacar ha ganado el premio a juego del año aquí en España.\nLos componentes del juego en la versión española son buenos, si bien se hecha de menos las figuras que representaban a los personajes en la edición alemana (en la española son peones). Hay que destacar los tesoros, bastante molones, y la caja, que es de las más llamativas de mi colección, metálica y con la portada en relieve.\nEn el juego somos arqueólogos aventureros, los primeros en llegar a esta isla ya olvidada, y nuestra misión es rescatar unos antiguos objetos de una raza extinta. Esta antigua raza, sabedora del poder de los artefactos, y por el miedo de que caigan en malas manos, hicieron que la isla se hundiera si alguien intentaba apoderarse de ellos. Mediante nuestras acciones, iremos avanzando en la isla, asegurando zonas de la isla y recuperando los artefactos hasta tenerlos todos y huir por el helipuerto antes de que se hunda.\nArtefacto: Los cuatro artefactos que debemos recuperar representan agua (una copa), fuego (una piedra cristalina en forma de llama), tierra (un totem de piedra) y aire (un león alado).\nLosetas: La isla se forma con unas losteas que muestran un dibujo, un nombre, y en ocaciones un símbolo de artefacto (hay dos de tierra, dos de aire, dos de fuego y dos de agua) o el dibujo de un peón de un color (cada personaje tiene su loseta de inicio).\nPersonajes: Hay seis personajes, cada uno con una habilidad especial, como ejemplos: alguno puede mover en diagonal (normalmente arriba abajo izquierda o derecha) otro pueden pasar cartas a cualquier jugador (normalmente a los de la misma casilla) o puede gastar una acción de movimiento en ir a cualquier casilla.\nMarcador de hundimiento: Hay un marcador donde se marca el nivel de hundimiento. Puede empezar más arriba o más abajo, dependiendo del nivel de dificultad deseado. En cada punto se marca cuantas losetas se hunden por turno. La calavera del final, cosa mala.\nMazo de hundimiento: Un mazo de cartas que representa a cada loseta. Hay una por cada loseta.\nMazo de tesoros: Compuesto por 5 cartas de cada tipo de tesoro, tres cartas de "las aguas suben", tres cartas de "helicoptero" (es necesario tener una para escapar al final en el helipuerto, normalmente se usa para mover cualquier numero de peones de una casilla a otra) y tres cartas de "sacos de arena" (se usa para asegurar cualquier loseta). Es el motor del juego.\nLos preparativos del juego son bastante rápidos, al igual que la explicación de reglas. En primer lugar se reparten los personajes entre los jugadores, aleatoriamente (si bien se pueden elegir). A cada uno se le dan dos objetos. Se monta el tablero aleatoriamente (siempre manteniendo una forma, la que veis en la foto es la normal, pero hay otras), se colocan los peones de cada jugador en la loseta marcada (un dibujito con el color del marcador). Finalmente se seleccionan 6 cartas del mazo de inundación, y se voltean las losetas a su lado azul y blanco (inundado)\nAqui empieza el rojo, ¿facil no?\nAnd the winner is...? Las losetas que han salido en el mazo de hundimiento.\nLas losetas blancas y azules son las hundidas (las que salieron en el paso anterior)\nLos turnos se desarrollan con la misma sencilles. Cada turno, un jugador realiza tres acciones, en el orden que desee, que pueden ser:\nMoverse (cada punto de acción, un movimiento)\nAsegurar (Puede voltear cualquier loseta sumergida sobre la que se encuentre, o que esté a su izquierda, derecha, arriba o abajo, no diagonal)\nPasar una carta (a un jugador que se encuentre en la misma casilla)\nRecoger un tesoro (entregando cuatro cartas iguales del tesoro que marca la loseta en la que nos encontramos).\nCuando un jugador termina sus tres acciones, roba dos cartas de objeto (si sobrepasa su mano de 5 debe usar cartas o descartar, hasta quedar en 5). Si no quedan cartas se baraja el descarte. Si sale "Las Aguas Suben" se subirá un nivel en el marcador de hundimiento, se barajará el descarte del mazo de hundimiento y se colocará sobre el mazo normal de hundimiento.(lo cual hará más probable que las zonas que se han hundido desaparezcan). Finalmente, resuelta cualquier carta robada del mazo de tesoros, se roban tantas cartas como muestre el macador de hundimiento. Si al sacar una carta la loseta representada está normal, se voltea a su cara de hundida, si ya está hundida la carta y la loseta se van del juego.\nCuando un jugador termine su turno, le toca a otro.\nLa partida termina cuando:\nLos jugadores recuperan los cuatro tesoros, llegan todos al helipuerto y usan una carta de helicoptero para escapar. Han ganado.\nSe hunden las dos zonas donde se puede conseguir un artefacto (cualquiera de los cuatro) antes de conseguir el artefacto en cuestión, o se hunde el helipuerto. Los jugadores han perdido.\nLas aguas suben hasta el nivel marcado por la cadavera. Los jugadores pierden.\nDesaparece una loseta donde se encuentra un personaje, y no hay ninguna loseta adyacente a la que puedan nadar (normal o hundida). Los jugadores pierden.\nUna foto dificil de sacar, los jugadores en la zona de aterrizaje (helipuerto la he llamado yo en la reseña) con los cuatro artefactos y una carta de helicoptero. ¡HEMOS GANADO!\nEstamos ante un juego familiar, de reglas sencillas, estrategias sencillas, pero realmente dificil de ganar. Es un juego muy tenso en el que debemos tomar las decisiones correctas o veremos como la isla se va hundiendo irremediablemente, y el tiempo se va agotando en la ardua tarea de conseguir los 4 artefactos.\nEs muy divertido, y desde los primeros turnos se palpa la tensión.\nUn juego ideal para toda la familia, si bien los más jugones pueden ver limitada su rejugabilidad a unas cuantas partidas.\nHasta el momento, le ha encantado a mi novia en las dos partidas que jugamos, y el grupo habitual ha salido con buenas impresiones, a falta de una segunda partida.\nRe: La isla prohibida (reseña)\n« Respuesta #1 en: 11 de Noviembre de 2011, 16:08:44 »\nMuy buena reseña, estoy de acuerdo con ella. Es un juego para jugar con el máximo de personas y en familia. Lejos de eso, vete al Pandemic, porque en 3 o 4 partidas ya estás aburrido. No porque sea fácil ganar, que no lo es en absoluto, sino por lo sencillo de la mecánica, que resulta casi "infantil". A mi me recuerda a los juegos de tabero de cuando éramos pequeños, de mecánica ultra sencilla pero resultona.\n« Respuesta #2 en: 11 de Noviembre de 2011, 18:44:46 »\nPersonalmente prefiero el Pandemic aunque la mecánica es prácticamente un auto-plagio del autor, Matt Leacock, quien logró con La isla prohibida hacer una versión más familiar de su anterior juego.\nPrefiero pagar 10 euros más por Pandemic ya que me parece que la mecánica encaja mejor con la temática logrando crear un ambiente más adulto y tenso porque los jugadores (aficionados o no) se involucran como si el futuro del mundo dependiese realmente de ellos.\nReconozco que La isla prohibida tiene algunas cosas que me encantan como lo pequeño y ajustado de su caja (sin aire, gracias), las ilustraciones de todo el juego y lo minimalista de sus componentes, perfectamente organizados en su bandeja de plástico, logrando mucho con poco sin olvidar su reducido precio pero aún así... no creo que sean dos juegos compatibles en la misma ludoteca y para mí Pandemic es superior (disponiendo además de una -cara para mi gusto, todo sea dicho- ampliación que añade rejugabilidad).\nEs cierto que ambos juegos se queman si ven mucha mesa pero creo que hay pocos juegos mejores para atraer nuevos jugadores.\n« Respuesta #3 en: 11 de Noviembre de 2011, 21:05:33 »\nYo no me arrepiento de la compra.\nDebo reconocer que si bien reconozco que las partidas a La Isla Prohibida están limitadas (por su sencillez), me parece un juegazo para despuse de cenar con unos amigotes, para jugar en pareja un domingo de lluvia o desestresarse despues de un juego más duro.\nRespecto al Pandemic, aunque solo jugué una partida, debo reconocer que aunque más complejo que este, me resultó desesperante lo que se nos alargó la partida. Fue una mala experiencia que deberé repetir antes de vetarlo definitivamente, pero por ahora no soy un amante de Pandemic.\nGracias por pasaros. Un saludo\n« Respuesta #4 en: 11 de Noviembre de 2011, 22:10:36 »\nCita de: YerayNG en 11 de Noviembre de 2011, 21:05:33\nPor el tiempo de partida? LA verdad es que he jugado como 30, y no creo que se nos haya ido a más de una hora y cuarto ninguna, normalmente menos (a 2 jugadores, eso sí). Lo malo que veo yo es que es demasiado corto, no te da tiempo a salvar el mundo cuando ya te lo han infectado xD.\nEn cuanto a lo de tener uno u otro, creo que ocupan espacios distintos, la isla es más para amiguetes en plan tranquilo, familiares o para no comerte el tarro como bien dices, mientras que pandemic es más para "venga, vamos a sentarnos a jugar a Pandemic". Lo bueno del isla, aparte de los componentes que son buenísimos, incluyendo la caja y lo recogidito que queda todo, es que no sufre tanto del efecto "follow the leader" del Pandemic. Al Pandemic, después de todo lo jugado, no puedo jugarlo con no jugones por eso, mientras que el isla sí (cada uno va un poco más a su rollo).\n« Respuesta #5 en: 11 de Noviembre de 2011, 22:16:20 »\nCreo que es el único juego cooperativo al que realmente he disfrutado algo jugando. Eso sí, a mi me gusta jugarlo en solitario, así que coopero conmigo mismo y con mis amigos invisibles.\n« Respuesta #6 en: 11 de Noviembre de 2011, 23:40:52 »\nComo te digo Torke, solo tengo una partida a mis espaldas de Pandemic, por lo que tampoco doy una opinión firme, pero mi partida fue de unas 2 horas y algo a 4 jugadores.\nA ver si consigo darle otra oportunidad para comparar en condiciones.\nWkr ahora que lo dices el juego se presta a un solitario. No lo había pensado.\nAs veces na vida hai que dicir: Que carallo\n« Respuesta #7 en: 12 de Noviembre de 2011, 00:08:57 »\nHay la posibilidad de adquirir las figuras de la edición alemana por separado?\nSe podrían pedir a Alemania?\nEl juego está chulísimo y ya para rematarla DEVIR podría haber incluido las figuras de la edición alemana. Yo pago 10 euros más si hace falta, pero los que somos fetichistas de los juegos y aun encima maniáticos de la perfección es lo que tiene.\nGracias si hubiera alguna respuesta aclaratoria\n« Respuesta #8 en: 12 de Noviembre de 2011, 00:15:54 »\nEn primer lugar enhorabuena por la reseña.\nHe jugado cuatro partidas, tres en pareja y una en solitario, y solo hemos ganado una de ellas (jugando en el nivel sencillo). El juego me parece muy entrentenido, tiene cierta rejugabilidad al cambiar los personajes en cada partida, es muy tenso sobre todo en el tercio final de la partida, que consigas todos los tesoros muy pronto no quiere decir que consigas salir de la isla. Los componentes son muy apañados y la caja es genial.\nPara lo que cuesta y lo que ofrece para mi es "imprescidible" en una ludoteca, eso si, si eres un jungón igual te sabe a poco.\n« Respuesta #9 en: 12 de Noviembre de 2011, 02:15:01 »\ngoyogoya, supongo que podrías comprar el juego en aleman, y revenderlo cambiando las figuras por los peones (informando de este hecho al venderlo). Otra cosa no se me ocurre, pero siendo el juego independiente del idioma no tendrás mucha dificultad en venderlo, imagino\nddone, en primer lugar gracias. Tengo estadisticas casi exactas (una partida menos y tan solo una victoria) y coincido también en lo de entretenido. Me considero jugón, pero disfruto de vez en cuando con un juego sencillo, sobre todo si es un domingo lluvioso en pareja\n« Respuesta #10 en: 12 de Noviembre de 2011, 03:18:59 »\nA mi me parece un gran juego, para ratitos con un amigo o para jugar solo. También me parece bastante rejugable, al fin y al cabo la isla se pone de forma aleatoria, los investigadores son aleatorios y los mazos también. Yo la verdad es que estoy contento con su compra, el juego intenta entretener y lo consigue, sin más. Si quiero algo más sesudo tengo la estantería lleno de juegos de 2-4 horas.\n« Respuesta #11 en: 12 de Noviembre de 2011, 16:57:25 »\nA mi me lo dieron en un torneo de Devir, jugamos un par de partidas en el nivel más bajo, que realmente es para niños. Y luego pasamos al más difícil, donde sólo podrás ganar en función de las losetas que te salgan. Es muy simplón, para jugones no merece la pena. La verdad que no entiendo la cantidad de premios que se está llevando, pues en mi opinión, es un truño.\n« Respuesta #12 en: 12 de Noviembre de 2011, 23:23:52 »\nYamakasi30, respeto tu opinión y de hecho comparto contigo que creo que no es merecedor de tantos galardones (sin ir mas lejos prefiero el 7 Wonder). Pero una cosa es que guste más o guste menos, y otra muy diferente decir que es un truño.\nEl juego se vende como un juego familiar, y para ello funciona a la perfección, al igual que para introducir a nuevos jugadores. Como bien dice TOrrES si lo que buscas es algo más sesudo, hay cientos de juegos para ello.\n« Respuesta #13 en: 13 de Noviembre de 2011, 01:13:36 »\nAun a riesgo de decir lo mismo que en otros hilos, para mi era merecedor del JdA 7 Wonders que la Isla Prohibida. Pero esto no desmerece en absoluto a este juego.\nLo he jugado dos veces en la ultima semana, en ambas partidas había jugadores eventuales (que se enfrentaban por primera vez al juego) y jugones de "pro". El juego funciona muy bien para ambos tipos, pero tiene la ventaja de ayudar a los no habituados a jugar a conocer un juego que puede llegar a ser muy agobiante y tenso. El hecho que sea cooperativo se debe entender mejor como que se trata de un reto que debe ser superado por el conjunto de los jugadores.,... La cuestión es ver si somos capaces de vencer al juego.\nPor cierto, ¿lo habéis jugado alguna vez en solitario y con un único explorador....?\nYo he logrado ganar a la primera con el piloto, eso si, en nivel de dificultad novato. Y jugando con el ingeniero lo logre en el segundo intento, también en nivel novato. Estoy seguro que los demás personajes debe ser bastante mas difícil.\n« Respuesta #14 en: 13 de Noviembre de 2011, 13:49:58 »\nPues no lo he probado por falta de tiempo, pero estoy con ganas de probarlo en solitario. Seguramente sea muy tenso, aunque jugarlo con solo un personaje... ufff, con el límite de 5 cartas has de tener mucha suerte para conseguirlo.\nPero si alguien puede, es el piloto xD.


La lección de August. R.J. Palacio | aPALABRAzos\nAugust, Escuela, Nube de tinta, Wonder\nIn LIJ, RECOMENDACIÓN LIJ on marzo 18, 2014 at 5:33 pm\nA veces es imposible ser uno más por mucho que lo intentes…\nEsta novela “juvenil” se ha convertido en un fenómeno viral. El boca-oreja (y una buena campaña de difusión, por supuesto) ha hecho que su relevancia haya ido creciendo entre los “bloggers”, expertos en LIJ, y sobre todo en los miles de lectores que se han atrevido a atravesar su cubierta inquietante y llamativa.\nAugust es un niño de 10 años, deforme, feo… un monstruo. Y está además herido por el “don” de la lucidez. Pese al amor de sus padres y hermana es absolutamente consciente de lo que su rostro roto, desfigurado, provoca en los demás. Por eso, el comienzo en el colegio de este especial jovencito es mucho más que el inicio de una etapa llena de angustia y expectativas. Los que nos dedicamos a la educación vemos curso tras curso la aventura de niños que se enfrentan por primera vez a la dura y hermosa experiencia de la escuela, de jóvenes que llegan al instituto deseando “encajar” y se encuentran con un universo hostil y cerrado en el que hay que luchar para hacerse un sitio. August añade a esta experiencia la conciencia de quien sabe que provoca rechazo, sorpresa… miedo.\nNarrado en primera persona… el lector se encuentra mirando la realidad con los ojos de un niño especialmente sagaz, inteligente, inquieto, por dentro. Pero deforme, aislado, enfermo, destrozado… por fuera.\nEl relato (la lección de vida, de valor, de tenacidad) de August se ve complementada por las miradas de su hermana Vía, su novio Justin, su amiga Miranda, Jack, Summer… Un puñado de niños y adolescentes que se enfrentan a sus propios miedos a través de la situación de alguien realmente diferente. La crueldad, la amistad, la lealtad… el temor… aparecen encarnados en la historia de August con la sinceridad desnuda de quien ha aprendido a soportar el dolor. Los niños son crueles. Los adultos son crueles. Pero la escuela, las relaciones sociales, la infancia… encierran maravillas si se está dispuesto a mirar bien.\nUna escuela poblada de seres mágicos que nos devuelven la fe en el ser humano y la educación. El Señor Traseronian, un director omnisciente que protege sin agobiar, que supervisa sin intervenir, que orienta sin violentar… abre las puertas de su escuela a un joven “distinto” consciente de que todos tienen mucho que aprender de la nueva situación. El profesor Browne y sus “preceptos” que enseñan a mirar la vida con mirada propia, con criterio. PRECEPTO DE SEPTIEMBRE: “Si puedes elegir entre tener razón y ser amable, elige ser amable”.\nUn montón de alusiones “cinemátográficas”, literarias, culturales… mezclan magistralmente el universo adolescente con la cultura popular y con los referentes literarios más reconocidos: El principito, Star Wars, Scream, El diario de Greg… crean una combinación verosímil e interesante del universo de un niño de 10 años y de los jóvenes y adultos que le rodean.\nPero la historia de este niño-maravilla es al final, y sobre todo, eso… una lección. La lección de August. Una lección de cómo la vida se impone siempre, de cómo la belleza se encierra bajo las apariencias más “difíciles”. El aprendizaje necesario de aceptar lo que uno es y CÓMO uno es. Una novela de aprendizaje contada a golpe de intuición, de ocurrencias, de sensaciones, de toques al corazón… Una novela de iniciación en el mundo de los adultos que nos pone frente a lo peor y lo mejor de nosotros mismos. La compasión, el miedo, la lástima, el rechazo, el odio, el rencor, la ira, el perdón… se nos presentan como algo natural, el material con el que se tejen nuestras vidas.\nLa lección de August es uno de esos libros “para jóvenes” que tocan la fibra de “algunos” adultos (los que se ponen a tiro, los que siguen abiertos, los que aún recuerdan la emoción de construirse, de crecer). Una novela llena de momentos mágicos capaces de iluminar la vida cotidiana de niños y jóvenes. Una novela que deja un gusto a aire fresco, a esperanza cierta, a libertad y placer. El sabor de los aplausos, el sabor del final de un poema, el sabor de una novela… con segunda parte.\n“Todo el mundo debería recibir una ovación al menos una vez en la vida…” reflexiona el niño August. Leer esta novela es recibir una ovación en el alma.\n[…] literatura (y el cine) está también llena de niños “especiales”. Desde Pippi Langstrum a August, pasando por los niños Banks o Christofer y su curioso incidente… la mirada de los niños ha […]\nUn hijo. De Alejandro Palomas | aPALABRAzos 28 abril 2015 at 7pm\n« Before ¿POR QUÉ LEER… Mejor Manolo de Elvira Lindo? marzo 10, 2014\nAfter¿POR QUÉ LEER La lección de August? marzo 18, 2014 »


PGR usa alta tecnología pero fracasa en la búsqueda de restos de normalistas - José Cárdenas\nInicio / En Contexto / PGR usa alta tecnología pero fracasa en la búsqueda de restos de normalistas\nPGR usa alta tecnología pero fracasa en la búsqueda de restos de normalistas\nmarzo 22, 2017\tEn Contexto, Nacional Deja un comentario\nLa PGR presumió como un avance en las investigaciones de los normalistas desaparecidos de Ayotzinapa la utilización de equipos láser de alta tecnología, cuyo costo fue de más de 600 mil pesos. Lo que la procuraduría no informó fue que esta estrategia fracasó.\nAunque los equipos láser identificaron 128 puntos en un perímetro de un kilómetro cuadrado en torno a los municipios de Iguala y Cocula, en los que se pensaba que podrían existir fosas clandestinas, en realidad no se encontró nada, según reveló la dependencia en respuesta a la solicitud de transparencia folio 0001700008017.\n“De los 128 puntos citados estos ya fueron procesados y por lo que hace a cuales fueron los resultados estos fueron negativos” indica la dependencia.\nLa tecnología denominada “Sistema Lidar” – que rentó la PGR – consiste en equipos que desde el aire escanean el terreno con sensores laser y pueden identificar irregularidades en la superficie. Se ideó principalmente para labores de geología pero ha resultado útil en algunas investigaciones.\nEl pasado 21 de septiembre de 2016, la Procuraduría dio a conocer que gracias a este equipo había detectado 180 puntos irregulares en el terreno que podrían representar por lo menos 40 fosas clandestinas y en los cuales se buscarían los posibles restos de los 43 normalistas desaparecidos en Ayotzinapa desde 2014.\nEn febrero pasado, la PGR informó que se había invertido más de 600 mil pesos en la renta de estos equipos, de acuerdo con información de Milenio. Esto en medio de críticas hechas por los padres de las víctimas y sus abogados de la falta de resultados en las indagatorias.\nEn la audiencia pública por el caso Ayotzinapa celebrada el pasado 17 de marzo en la sede de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos en Estados Unidos durante su 161 periodo de sesiones, la subprocuradora de derechos humanos de la PGR Sara Irene Herrerías mencionó (sin hacer referencia a los resultados negativos) que ampliaría el radio de búsqueda con el Sistema Lidar.\n“Se está procesando lo necesario para utilizar nuevamente esta tecnología pero ahora en una zona mucho más amplia de 60 kilómetros cuadrados que contrasta con el área antes revisada inferior a un kilómetro cuadrado”.\nSí hubo detenciones arbitrarias: exfuncionario\nEl exvisitador de la PGR Cesar Alejandro Chávez Flores, quien investigó las irregularidades cometidas por funcionarios de la dependencia en la investigación del caso Ayotzinapa, reconoció que se cometieron faltas graves que requerían una indagatoria penal; se perpetraron detenciones arbitrarias y que renunció a su cargo porque le pidieron no revelarlo.\nDurante la audiencia del caso Ayotzinapa realizada el pasado 17 de febrero en la CIDH, se mostró el video de una entrevista realizada en el noticiero de radio Aristegui en Vivo al exfuncionario en el que el narra estas irregularidades. La representación de los familiares y abogados subrayaron que esto demuestra la intención del Estado mexicano por “encubrir” la mala investigación y sus responsables.\nEn la declaración, el exvisitador de la PGR aseguró que llevó a cabo una investigación sustentada en parámetros internacionales y que su proyecto concluía que había “irregularidades graves y muy serias” que incluso justificaban la presentación de denuncias penales contra los funcionarios que resultaran responsables.\n“Yo sostengo y sostuve que muchas de las detenciones de los implicados (en el caso Ayotzinapa) fueron detenciones ilegales y arbitrarias pero ante la coyuntura de que no podía hacer mi trabajo frente a la congruencia a la que estoy obligado preferí hacer lo correcto (renunciar)” dijo el exfuncionario.\nChávez Flores insistió que las evaluaciones “técnico-jurídicas” arrojaron violaciones administrativas graves que tenían trascendencia penal como las detenciones ilegales, pero que el equipo de la entonces procuradora Arely Gómez le pidió “reconsiderar” estas conclusiones, lo que motivó que renunciara a su cargo a finales del año pasado.\nEl reporte final de la PGR respecto a la indagatoria interna de las irregularidades revelado en febrero pasado, concluyó que solo se cometieron “faltas administrativas” pero no hubo delitos ni hechos graves, lo que fue criticado por los familiares de las víctimas.\nIncluso el pasado 1 de marzo la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos de Naciones Unidas criticó que la indagatoria oficial de la Procuraduría haya derivado solo en “faltas leves” pese a que existen pruebas incluso de tortura.\n“La Oficina (del Alto Comisionado) cuenta con elementos de convicción respecto a la comisión de actos de tortura contra numerosas personas procesadas, detenciones arbitrarias, transgresiones al debido proceso y el quebranto del derecho a la verdad, cometidas, entre otros, por funcionarios de la PGR” indico el Organismo en un comunicado.\nAl respecto la representación del gobierno de México respondió en la audiencia que existe un amparo promovido por las víctimas y que será un juez federal quien defina\nGobierno: se mantiene verdad histórica\nEn la audiencia realizada ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos la representación del gobierno de México aseguró que se ha cumplido al 94 por ciento con todas las peticiones y recomendaciones que en su momento hizo el grupo de expertos independientes del organismo que trabajó en el caso.\nLos funcionarios de la PGR recordaron que hay 128 personas procesadas y encarceladas que presuntamente se encuentran vinculadas con la desaparición de los estudiantes y el subsecretario de Derechos Humanos Roberto Campa insistió en que se han revisado diversas líneas de investigación, pero que la más consolidada sigue siéndola “verdad histórica” respecto a que los estudiantes fallecieron en basurero de Cocula.\n“Se han revisado otras líneas, se han realizado cientos de búsquedas. Se ha estado totalmente abierto a cualquier indicio de información y no ha existido reserva. Hoy podemos decir que no se ha consolidado otra hipótesis ni otra línea de investigación y que no se ha encontrado desafortunadamente a ningún normalista vivo o muerto” dijo.\nPor su parte los comisionados de la CIDH pidieron al gobierno de México mayores esfuerzos para tener resultados respecto al paradero de los estudiantes.\nEl comisionado Paulo Vannuchi dijo que si el Estado Mexicano aplica todas las herramientas que permitieron detener al líder del Cártel de Sinaloa, Joaquín “El Chapo” Guzmán, seguramente podrá resolver el paradero de los normalistas y esclarecer lo ocurrido.\nPide Peña Nieto cerciorarse que ayuda llegue a damnificados\nLa Cámara de Diputados avaló en lo general la Ley de Ingresos 2018, que prevé ...\nAnterior Vocero de Trump “bromeó” sobre jersey robado de Brady\nSiguiente 22 de marzo, Día mundial del agua


Por fraude Billy Mitchell pierde récords de Donkey Kong y otros arcades\nPor fraude Billy Mitchell pierde récords de Donkey Kong y otros arcades\nLa verdad finalmente se revela.\nPor Falco-X // 13 de abril, 2018\nBilly Mitchell, famoso por ser muy buen jugador de arcades de los años 80 -y parecer un villano de pelo largo en el documental King of Kong- ha perdido, despues de muchos años, sus récords en las tablas de puntuaciones oficiales más altas de la organización Twin Galaxies, incluida la puntuación que logró como parte del documental antes mencionado.\nUna disputa oficial fue presentada contra los puntajes de Mitchell en agosto de 2017. Luego de una exhaustiva investigación, ahora Twin Galaxies emitió una declaración oficial diciendo que el personal administrativo de Twin Galaxies decidió por unanimidad eliminar todos los puntajes de Billy Mitchell y prohibirle participar en sus tablas de clasificación competitivas.\nUna de las reglas que Twin Galaxies tiene para presentar puntajes altos para el juego Donkey Kong (DK) original de arcade, es que el jugador logre ese puntaje, curiosamente, en el arcade original en lugar de un emulador. Parece que la organización Twin Galaxies ahora ha encontrado evidencia sólida de que Billy Mitchell logró sus puntajes más altos de DK y otros arcades, utilizando algún tipo de emulador.\nLa declaración de Twin Galaxies dice, en parte, que "además de la propia investigación de Twin Galaxies realizada sobre esta disputa, al menos dos terceros diferentes realizaron sus propias investigaciones y llegaron a conclusiones idénticas".\nEl más notable fue el tercero (Carlos Pineiro) que Billy Mitchell contrató para ayudar a examinar los reclamos de casos de disputas en su nombre, utilizando cualquier equipo original que Billy pudiera proporcionar, cuyo resultado final fue consistente con la investigación de Twin Galaxies y otros.\nKing of Kong, si no lo has visto, es un excelente documental (lanzado en 2007) que sigue los intentos de Steve Wiebe, de superar el puntaje más alto en el arcade de Nintendo, Donkey Kong, que en aquel momento, le pertenecía a Billy Mitchell, el magnate de la salsa picante y portador de una horrible corbata. Wiebe finalmente venció al puntaje más alto de Mitchell, pero Mitchell lo impugnó con una grabación de video en donde se le veía anotar más de un millón de puntos en el famoso juego de Nintendo. Esta cinta que portaba la única evidencia del récord de Mitchell en Donkey Kong ahora se ha eliminado del registro, entre los de otros juegos, porque no se puede demostrar definitivamente que Mitchell no usó un emulador.\nTwin Galaxies concluye que, "Con este fallo, Twin Galaxies ya no puede reconocer a Billy Mitchell como el poseedor del puntaje más alto en Donkey Kong. Según nuestros hallazgos, Steve Wiebe sería el poseedor del récord oficial del primer millón de puntos".\nParece que después de tantos años se ha hecho justicia.\nAl momento de escribir esta nota, Billy Mitchell aún no ha emitido comentarios al respecto.


¿Mirar las estrellas en Santiago? Observatorio ALMA te invita | Noticias Santiago | CIVICO.com\nMira las estrellas en Santiago gracias al observatorio ALMA\nEncontré este lugar en CÍVICO y lo quiero compartir contigo. Mira las estrellas en Santiago gracias al observatorio ALMA\nEn pleno Santiago, y a más de 140 metros de altura, el observatorio ALMA te invita a mirar las estrellas. Es el 26 de diciembre el día escogido para realizar una observación astronómica en el helipuerto del edificio Telefónica, en plena Plaza Italia.\nLa actividad será abierta al público, pero antes los interesados deberán cumplir con los siguientes requisitos:\nHaber asistido a la exposición ALMA, explorando nuestros orígenes cósmicos que está vigente en el espacio y sacarse allí una foto.\nLuego compartir la fotografía en redes sociales a través de los hashtag #ExpoAlma y #VerElUniversoDesdeTelefonica.\nQuienes participen, tendrán la posibilidad de concursar por dos cupos a la semana. Aún no está definido cuántos serán, pero se estima que sean alrededor de 80 personas. Ese día la gente de ALMA tendrá disponibles 4 telescopios y al menos dos astrónomos estarán guiando la actividad. Además se realizará una charla introductoria para los asistentes.\nEl objetivo es que el público pueda conocer más acerca del universo, vea la luna, las estrellas y algunos cúmulos globulares, entre otros elementos. Por lo mismo, desde el observatorio esperan que sea una noche despejada.\nSi quieres participar, podrás hacerlo hasta el 13 de diciembre a través de redes sociales como Twitter, Instagram o Facebook. Los ganadores serán contactados por el mismo medio.\nEn tanto, si quieres asistir a la Exposición “Alma, explorando nuestros orígenes cósmicos”, podrás hacerlo hasta el 3 de enero en el Espacio Fundación Telefónica. La entrada es liberada. De lunes a viernes el horario de atención es desde las 10 a 20 horas y los días sábados y domingos de 11 a 20 horas.\nLee más noticias y panoramas sobre Santiago en CÍVICO.\nRevisa los cambios que vienen con la tarjeta bip!


Más de 60 desplazados tras incendio en la YMCA de Boston – Telemundo Nueva Inglaterra\nMás de 60 desplazados tras incendio en la YMCA de Boston\nNo está claro cuándo las personas podrán regresar a sus hogares.\nPor TELEMUNDO NUEVA INGLATERRA\t• Publicado el 21 de mayo del 2020 • Actualizado a las 6:42 pm del 21 de mayo del 2020\nMás de 60 personas fueron desplazadas de un edificio en Huntington Avenue y una persona está en el hospital con heridas de quemaduras potencialmente mortales después de un incendio en una YMCA de Boston.\nEl incendio comenzó en el séptimo piso de la YMCA en 316 Huntington Avenue justo antes de la 1 a.m. del jueves, causando daños con un valor de aproximadamente $100,000. Los bomberos de Boston, la policía y EMS estaban en la escena.\nLa Cruz Roja de Massachusetts ayudó a unos 66 residentes, quienes dijeron que el edificio tiene daños por incendios y agua el jueves por la mañana. No está claro cuándo las personas podrán regresar a sus hogares.\nMuchas de las personas desplazadas fueron transportadas a otro lugar por la MBTA, según el Departamento de Bomberos de Boston.\nLa causa del incendio sigue sin estar clara y el incidente sigue bajo investigación.


Txalaparta - HISTORIA DE LAS MUJERES EN EUSKAL HERRIA I\nAutor/a: IZIZ ELARRE, ROSA; IZIZ ELARRE, ANA\nEdición: 1ISBN: 978-84-16350-58-2Idioma: Castellano\n- Ficha técnica del libro\n- Entrevista con Ana y Rosa Iziz · autoras (Gure Liburuak)\nFecha de publicación: 01/10/2016Páginas: 522Peso: 1136 gr\nPincha aquí para descargar el primer capítulo.\nIntroducción. Una historia de las mujeres en Euskal Herria\n1.\tPrehistoria y Romanización\n1.\tLos orígenes de nuestra población. Paleolítico y Neolítico\n2.\tLas Diosas Madres\n3.\tIconografía de las Diosas Madres\n4.\tEl matricentrismo\n5.\tMatrismo y matricentrismo vasco\n5.1.\tLa diosa Mari. Culto a la única Diosa Madre prehistórica europea de la que tenemos recuerdo en la actualidad\n5.2.\tEl mito vasco de Eguzkilore\n6.\tEl Neolítico en la Europa del Sureste\n7.\tLlega la guerra de la mano del hombre. Invasiones periféricas. Cambio de valores y pérdida del protagonismo femenino en la organización tribal\n2.\tEl ideal de feminidad en la Edad Media: la misoginia y la sexualidad\n1.\tLa misoginia\n1.1.\tLa mujer en el pensamiento antiguo de Grecia y Roma\n1.2.\tSituación de la mujer a partir del cristianismo\n1.3.\tRadicalismo religioso derivado de la misoginia\n1.4.\tLas más discriminadas en Euskal Herria: judías, musulmanas, gitanas y agotas\n1.5.\tLa misoginia en el refranero popular vasco\n2.\tLa sexualidad. El sexo, motor de la vida\n2.1.\tParir desde la Prehistoria\n2.2.\tEvolución y costumbres sexuales a través del tiempo\n2.3.\tIdeal de belleza y “filtros de amor”\n2.4.\tFiltros afrodisíacos\n2.5.\tEl sexo, el amor y las relaciones matrimoniales\n2.6.\tMétodos anticonceptivos\n2.7.\tSimbolismo y representación de la “lujuria” en el Medievo\n2.8.\tHomosexualidad y “lesbianismo”\n2.10.\t“Bestialismo” y zoofilia\n3.\tLegislación vasca relativa a las mujeres medievales. Las mujeres en los fueros\n4.1.\tContrato matrimonial\n4.2.\tPrueba de doncellez\n4.3.\tMatrimonio clandestino\n5.\tSeparación y divorcio\n6.\tViudedad y herencia\n7.\tConcubinato, barraganía y amancebamiento\n9.1.\tViolencia verbal\n9.2.\tViolencia física\n4.\tEl día a día de las mujeres en la Edad Media. Oficios y ocupaciones cotidianas\n1.\tParticipación de la mujer en la sociedad\n2.\tCampesinas, collazas, siervas y jornaleras\n10.\tComerciantes, artesanas, agremiadas, regatonas, pescaderas y sardineras\n11.\tTrabajadoras de la construcción\n13.\tSirvientas o criadas\n22.\tMujeres vascas en la literatura\n22.1.\tMaría Estíbaliz de Sasiola, primera poeta en euskera\n22.2.\tLeonor de Iziz y su soneto a Ercilla\n23.\tEl lugar de las mujeres en la religión católica. Servicio, asistencia y prácticas populares\n23.2.\tSeroras, ermitañas, beatas y freilas\n23.3.\tPlañideras y endechadoras\n5.\tBrujería. Persecuciones y procesos inquisitoriales bajo acusaciones de herboleras, faytilleras, brujas o sorgiñas\n1.\tCreencias populares\n2.\tHerboleras, hechiceras o faytilleras\n3.\tSorgiñas y brujas\n4.\tArtefactos de tortura medievales (usados por la Inquisición)\n5.\tPersecuciones y procesos inquisitoriales\n6.\tEl vestuario femenino en la Edad Media\n1.\tEl origen del traje\n2.\tIndumentaria de la Alta Edad Media (siglos V al X)\n3.\tLa imagen románica de los siglos XI y XII era rígida y hierática\n4.\tEl espíritu naturalista gótico irrumpe con fuerza en el siglo XII\n5.\tSiglo XIV: florecimiento de las ciudades y de la moda\n6.\tSiglo XV: opulencia y variedad en el vestir\n7.\tSiglo XVI: la influencia europea (italiana, francesa y alemana) complica el vestuario\n8.\tLa indumentaria popular vasca en el siglo XVI\n8.1.\tVestidos de las pamplonesas\n8.2.\tIndumentaria femenina del resto de Euskal Herria\n9.\tTocados vascos\nCURRÍCULUM de IZIZ ELARRE, ROSA\nRosa Iziz Elarre, licenciada en Geografía e Historia por la Universidad de Navarra, es autora de Aibar-Oibar (Altaffaylla, 2008), obra que estudia la etnografía y la historia de Aibar y consta de dos volúmenes, y coautora de Los Aibar, linaje de Reyes (2011) y de los textos de Memorias de la Comarca de SanguRecuerdos en blanco y negro (Diario de Navarra, 2016).\nCURRÍCULUM de IZIZ ELARRE, ANA\nAna Iziz Elarre, licenciada en Derecho por la Universidad de Navarra, colaboró en la obra que recoge la historia y etnografía de Aibar-Oibar junto a su hermana Rosa. Es coautora, junto a ella, del libro Los Aibar, linaje de Reyes y de los textos de Memorias de la Comarca de SanguRecuerdos en blanco y negro.\nLibro; Los más vendidos; ¿Conoce usted este libro? Escriba una opinión


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Fecha: 09/05/2018 Fuente: Guía de Cádiz\n- Chiclana de la Frontera: La Barrosa y Sancti Petri\n- San Fernando: Camposoto\n- El Puerto de Santa María: La Puntilla, Santa Catalina (tramo Vistahermosa Las Redes), Fuentebravía, La Muralla y Valdelagrana\n- Rota: Rompidillo- Chorrillo, La Ballena, Puntalillo-Los Corrales, La Costilla, Punta Candor y Galeones\n- Chipiona: Cruz del Mar- Las Canteras, Camarón- La Laguna, Regla y Micaela\n- Conil de la Frontera: Los Bateles, Roche y La Fontanilla\n- San Roque: Alcaidesa-El Faro, Torreguadiaro y Cala Sardina\nLlaman la atención los acantilados de Los Caños de Meca (Barbate) y de muchas calas de Conil: unas recoletas y en estado virgen (las calas de Poniente) y otras bordeadas por cortados de tierra rojiza (las calas del Quinto y Camacho). En ellas se puede practicar el nudismo, como en parte de la ensenada de Bolonia.\nY es que en Cádiz es muy frecuente que el mar se encuentre con la montaña, con paisajes de pinares, bosques y marismas. La playa de la Jara (Sanlúcar), Punta Candor o La Almadraba (Rota) y la playa del Castillo de San Fernando, son playas muy naturales, pero cada una a su manera: si en una destacan los macizos rocosos, en otras sólo se puede acceder a nado o a pie. La playa de Bonanza de Sanlúcar de Barrameda, por ejemplo, está en la desembocadura del Guadalquivir, donde se encuentran las salinas y marismas del Entorno de Doñana.\nEn la ensenada de Valdevaqueros, la duna domina el paisaje. Declarada monumento natural, ha sido escenario frecuente del rodaje de anuncios de televisión y presenta una de las vistas más estupendas de la costa africana. La arena fina y dorada y su aspecto salvaje la convierten en una de las playas más espectaculares. Como lo son las de Zahara de los Atunes, en cuyo pueblo se halla un castillo que ya en el siglo XV funcionaba como fortaleza y factoría de pescado.\nEn la capital y por circunstancias diferentes destacan las playas de La Caleta y La Victoria. La primera es recoleta, situada en el casco antiguo y flanqueada por dos castillos, el de Santa Catalina y el de San Sebastián y en el centro, el antiguo Balneario de La Palma, hoy convertido en Centro de Arqueología Subacuática. En la última película de James Bond “Die another day”, El Balneario se convirtió en centro de referencia del paisaje de Cádiz, como si la ciudad fuera La Habana.


SKY implementó tecnología de autoatención en el Aeropuerto de Santiago - Chócale\nSKY implementó tecnología de autoatención en el Aeropuerto de Santiago\nLa línea aérea SKY anunció la implementación de dos nuevas tecnologías con el fin de reducir los tiempos de espera de los pasajeros en el Aeropuerto de Santiago, a través de la autogestión de los procesos previos al embarque.\nDe esta forma, los pasajeros podrán realizar su check in, generar su tarjeta de embarque y su etiqueta de equipaje, a través de los módulos de autoatención que estarán disponibles en el terminal internacional (T2) y nacional (T1).\nPosteriormente, podrán ingresar su equipaje etiquetado de forma autónoma a través de la herramienta “Self Bag Drop” en vuelos al extranjero desde el T2. En ellos, el viajero deberá llevar su equipaje hasta uno de los puntos de entrega y escanear la etiqueta, luego de lo cual el bulto ingresará a través de la cinta transportadora.\nUno de los módulos de Self Bag Drop de SKY en el T2 del Aeropuerto de Santiago\nLa tecnología “Self Bag Drop” es una de las mayores novedades del nuevo Terminal Internacional del Aeropuerto Arturo Merino Benítez, inaugurado durante el primer trimestre de este año.\nEn el caso de vuelos nacionales, luego de obtener la tarjeta de embarque y la etiqueta, el pasajero debe acercarse a un “agente de entrega rápida de equipaje”.\nDurante el proceso se cuenta con la supervisión y apoyo del personal de SKY, quienes enseñarán a los pasajeros a utilizarlos.\nServicio permitirá reducir tiempos de espera hasta en un 50%\n“Con estas nuevas herramientas, lo que buscamos es dotar a nuestra operación de mayor tecnología, para así hacer más eficiente, ágil y simple la experiencia de nuestros pasajeros en el aeropuerto a través de la autogestión. Esto permitirá reducir los tiempos de espera y las aglomeraciones en el aeropuerto”, explicó Carmen Gloria Serrat, directora comercial de SKY.\nDesde la aerolínea aseguran que con estos nuevos servicios los pasajeros podrán reducir en un 50% los tiempos de espera al momento. De todos modos, SKY recomendó a los pasajeros a realizar previamente el check in a través de la sección “Administra tu vuelo”, que se encuentra disponible en su sitio web.\nPara los pasajeros que prefieran el procedimiento tradicional o que necesiten servicios especiales, la compañía igualmente pondrá a disposición módulos atendidos por su personal, quienes podrán generar sus tickets y recibir el equipaje facturado. Por ejemplo, deberán pasar por los counters las personas que quieran hacer uso de los beneficios de la alianza Travel SKY del Banco de Chile (asiento preferente o equipaje adicional sin costo, para titulares de tarjetas Visa Signature, Visa Infinite y Mastercard Black) o facturar equipaje sobredimensionado.\nSKY señaló que ha estado impulsado durante los últimos años un proceso de transformación digital, que ha contemplado incorporar mayor tecnología a sus canales de atención a los pasajeros, con el objetivo de facilitar la gestión de sus vuelos, como asistencia virtual por medio de un chatbot y la aplicación móvil SKY.


Centrum Coffee Cafe, Springfield - Restaurante Opiniones & Número de Teléfono - TripAdvisor\nEstados Unidos›Illinois (IL)›Springfield›Restaurantes de Springfield› Centrum Coffee Cafe\n16 Opiniones N.º 11 de 13 Café y té en Springfield N.º 277 de 456 Sitios Para Comer en Springfield Americana\nBorrar el Centrum Coffee Cafe de mis Me gustan Añadiste Centrum Coffee Cafe a tu lista de perfiles guardados ¿Está bien este restaurante para familias?\nVer también MapaSatélite Se han detenido las actualizaciones del mapa. Amplía la imagen con el zoom para ver la información actualizada. Restablecer el zoom Actualizando el mapa... Volver al mapa Cómo llegar 1370 Toronto Rd, Springfield, IL 62712-7387 217-529-6010\nPágina web Mejorar este perfil Añade un horario para el Centrum Coffee Cafe y ayuda a los comensales a saber cuándo ir. Añadir horarios\nGracias por tu evaluación Opinión escrita el 2 abril 2015 2again, Chatham, Illinois\nEnlaces patrocinados * Restaurantes populares en Springfield Cafe Moxo\nHoteles populares Country Inn & Suites By Carlson, Springfield\n4,0 de 5, 833 opiniones Última opinión 4 feb 2016\n4,5 de 5, 29 opiniones Última opinión 2 dic 2015\n1,5 de 5, 20 opiniones Última opinión 8 nov 2015\nEspañol primero Inglés primero Cualquiera Todas las recientes en español Comenzar a escribir opinión sobre Centrum Coffee Cafe Haz clic para puntuar\nLos viajeros que vieron Centrum Coffee Cafe también vieron\nSpringfield, IL Todos los restaurantes en Springfield (456)\n¿Has estado en Centrum Coffee Cafe? Comparte tu experiencia Escribe una opinión\n1370 Toronto Rd, Springfield, IL 62712-7387 Ubicación:\n¿Preguntas? Recibe respuestas del personal del Centrum Coffee Cafe y de clientes anteriores.\nDirectrices de publicación Recibir notificaciones de nuevas respuestas a tus preguntas. Preguntar Preguntas que se suelen formular: ¿Ofrecen alternativas sin gluten? ¿Hay que vestirse de algún modo determinado? ¿Admiten perros en el patio exterior? Cerca de: Centrum Coffee Cafe Las mejores atracciones cercanas 23 opiniones Apple Barn\n33 opiniones Walnut Street Winery\n5 opiniones The Creek Pub & Grill\nVer todas las atracciones Los mejores restaurantes cercanos 146 opiniones Lake Pointe Grill\n10 opiniones Head West


¿cuáles son los tres tipos de barreras al comercio internacional_ chgso\n29 Nov 2006 El desarrollo del comercio internacional hace que los países prosperen, Dentro del grupo de barreras no arancelarias se distingue tres tipos:. BARRERAS AL COMERCIO INTERNACIONAL Para frenar la entrada de nacionales por los distintos gobiernos barreras comerciales que dificultan la entrada Estos ingresos dependen del tipo impositivo (arancel) y de la base impositiva\ntres mejores puertos naturales del mundo junto con San Francisco y Río de Janeiro comerciales internacionales de los cuales era parte antes del 1 de julio de Gobierno considera que el crecimiento de China continental y los bajos tipos de interés Hong Kong es un puerto franco, por lo que, no sólo no pone barreras Aranceles; Comercio internacional; Política comercial; Reformas arancelarias; Países por diferentes momentos, de manera que se pueden identificar tres etapas. La Entre las medidas de este tipo que recaen sobre las exportaciones, 16 Oct 2019 Las barreras arancelarias son los impuestos (aranceles) que deben del comercio mundial, en la medida que precisamente, este tipo de No obstante, el impacto positivo del comercio internacional puede verse opacado por el efecto que generan cierto tipo de barreras comerciales, limitando la 9 Feb 2018 Algunas formas de protección son tan complejas que se tornan difíciles de razón por la cual los países empezaron a buscar otro tipo de medidas que sirvieran de acuerdo con tres listas de importación: libre, previa y prohibida. El examen de las medidas no arancelarias muestra que el comercio\nLas 2 principales barreras al comercio exterior, sus tipos y características. Existen diferentes tipos de\nTratados de Libre Comercio. Puerto Rico como parte de Estados Unidos, tiene el mismo régimen tarifario además de ser miembro de todos los Tratados de Libre Comercio que negocie Estados Unidos. Un acuerdo de libre comercio es formado cuando dos o más países acuerdan eliminar las barreras internas al comercio que existen entre ellos. En la OMC, cuando los países convienen en abrir sus mercados de mercancías y servicios, "consolidan" sus compromisos. Con respecto a las mercancías, estas consolidaciones equivalen a límites máximos de los tipos arancelarios. En algunos casos, los derechos de importación aplicados son inferiores a los tipos consolidados. La mayor parte de los países comunistas y socialistas creen en la autarquía, la cual supone la ausencia completa de comercio internacional y la satisfacción de las necesidades económicas mediante la autosuficiencia.A pesar de estas creencias, todos los países se involucran en algún tipo de comercio internacional, ya que es muy difícil para un solo país satisfacer todas sus necesidades TIPO DE INFORMACIÓN: Datos específicos de las barreras al comercio en numerosos países del mundo y en la mayoría de ellos con datos más concretos según un sector específico. Todos los datos que provienen sobre las barreras de acceso al comercio son de estudios de mercado realizados por ellos mismos. Los acuerdos de libre comercio persiguen asimismo un mayor acceso al mercado de contratación pública, menores restricciones a la posibilidad de invertir en otros países y el refuerzo de la Aquí encontrarás un breve resumen de los puntos más importantes: 1. El comercio exterior a diferencia del comercio internacional es un bloque comercial específico que establece relaciones con Actualmente, el mercado de teléfonos inteligentes está completamente dominado por Android. Con una participación del 80 % en el mercado global estamos hablando de un evidente monopolio. Otros casos recordados como Microsoft, son referentes a la hora de señalar los tipos de competencia en el mercado. 4 tipos de competencia en el mercado 1.\n6.PRÁCTICAS DESLEALES DE COMERCIO INTERNACIONAL 6.1 Concepto En el orden nacional son autoridades de aplicación de la normativa señalada, la Secretaría de Economía (SE) organismos que le corresponde el análisis de la existencia de dumping, que se compruebe la existencia de los tres elementos precedentemente señalados, es decir,\nEl libre intercambio significa que los países puedan importar y exportar bienes sin barreras arancelarias o de otro tipo. Esencialmente, el libre comercio posibilita precios más bajos para los consumidores, aumentos de exportaciones y los beneficios de las economías de escala y la posibilidad de poder tener una más amplia gama de elección. L as operaciones de comercio internacional exigen el contrato de un transporte, lo que implica un contrato. El contrato de transporte es un acuerdo de voluntades en el que una persona física o jurídica (cargador o expedidor), que dispone de mercancías libremente encarga a un porteador (transportista) su traslado, mediante el pago de un precio previamente acordado (flete). Escuela de comercio exterior / Principales barreras a la internacionalización de la empresa Con frecuencia el resultado de abordar los mercados internacionales sin ser consciente de los obstáculos y sin haberse preparado es un serio perjuicio para la empresa, que puede llegar a amenazar su supervivencia. Son frecuentes los casos de Para evitar que esto suceda y tener un mejor control en las prácticas de comercio exterior, existen barreras comerciales o proteccionistas, las cuales tienen el objetivo de proteger a la industria local así como resguardar a la población y a los sectores económicos. Las barreras no arancelarias es una acción distinta al arancel que restringe el comercio internacional. Las barreras se han convertido en característica importante de los acuerdos de comercio internacional pero a la vez hay un acuerdo general respecto a que las barreras no arancelarias son un obstáculo más serio para el comercio que los Las barreras arancelarias son restricciones al comercio externo de un país, mediante impuestos a la exportación e importación de bienes o servicios por parte de un país o una zona económica. A estos impuestos se les conoce como aranceles. Las barreras arancelarias suponen un freno a muchos negocios ya que encarecen el precio del bien queLeer más Qué es un tratado internacional de comercio. La globalización y la deslocalización empresarial han dado lugar a lo largo de décadas a diversos escenarios en el comercio internacional. Uno de los conceptos más importantes son los tratados, acuerdos en diferentes materias que se establecen entre dos o más estados.\nLas Barreras Al Comercio Internacional. Para corregir los desequilibrios de la balanza de pagos, los gobiernos tratarán, lógicamente, de fomentar las exportaciones. Pero para ello, en algunos casos, se sentirán tentados a utilizar medidas perjudiciales para el resto de los países, por lo que pueden provocar reacciones indeseables.\nARTÍCULOS SOBRE COMERCIO EXTERIOR. Con la globalización y la eliminación progresiva de barreras al comercio, la negociación internacional se convierte en un tema diario que permite a productores, comercializadores y compradores obtener los beneficios derivados del comercio exterior.\n2. Tipos de Mercado según el Tipo de Cliente:. Para Laura Fischer y Jorge Espejo, los tipos de mercado desde el punto de vista del cliente, se dividen en :. Mercado del Consumidor: En este tipo de mercado los bienes y servicios son adquiridos para un uso personal, por ejemplo, la ama de casa que compra una lavadora para su hogar. 1994, dió como resultado numerosos cambios, algunos sustanciales, en el nivel de los aranceles, en el tipo y nivel de las barreras no arancelarias y en las "reglas" en las que se basa el comercio internacional. Los acuerdos alcanzados tienen, por lo tanto, importantes consecuencias para el comercio de productos forestales. Dichos líderes deberían hacer todos los esfuerzos posibles para expandir el comercio internacional, incluido la reducción unilateral de las barreras al comercio, la elaboración de acuerdos de comercios regionales y bilaterales y la participación en foros de comercio internacional como la OMC (Organización Mundial del Comercio). Qué es el dumping y cuáles son las causas que propician su aparición ¿Sabías que empresas menos eficientes podrían prevalecer sobre otras que lo son más en el mercado internacional? Entender qué es el dumping es darse cuenta de que conduce a la erosión y, en algunos casos, a la desaparición de industrias en los mercados donde aparece.\nCONCLUSIONES Para defender a una economía de los posibles efectos negativos del comercio internacional se puede utilizar los aranceles y también otro tipo de barreras no arancelarias.Las barreras arancelarias, junto con las Barreras noarancelarias, impiden el desarrollo del libre comercio y encierta forma favorecen a las grandes No es fácil llevar a cabo estimaciones que cuantifiquen cuales son las pérdidas reales de las barreras comerciales. Y las estimaciones realizadas en las que se trata de medir en términos de PIB de las barreras comerciales, muy probablemente, subestimen la totalidad de los costes asociados al establecimiento de barreras comerciales. Hay tres obstáculos muy generales al comercio internacional que pueden tomar una variedad de formas. Normalmente, "barrera comercial" es equivalente a "tasa", pero las barreras no arancelarias, se puede utilizar como una forma de evitar los tratados y acuerdos que limitan o eliminan los impuestos sobre las importaciones. Estos distintos tipos de comercio electrónico no dejan de expandirse o de crear modelos diferentes, gracias al crecimiento, fama y difusión que tiene el eCommerce en el mundo. ¿Cuáles son esos tipos de comercio electrónico? Existen varios tipos de comercios electrónicos. La nueva situación del mercado es más virtual que presencial y es Tengamos siempre presente que el eCommerce se basa en el intercambio de información comercial, dependiendo de la necesidad habrá un producto que ofrecer, pero siempre haciéndolo a través de la red. ¿Cuáles son los diferentes tipos de comercio electrónico? Existen 5 modelos o tipos de comercio electrónico y son los siguientes:


Stranger Things 3: los detalles que debes recordar antes de ver la nueva temporada - seriesycine.com\nHome ⁄ Lo mejor de ⁄ Stranger Things 3: los detalles que debes recordar antes de ver la nueva temporada\n03/07/2019 08/08/2019 por seriesycine\nLa joyita de Netflix, regresa con su tercera temporada el 4 de julio a la plataforma digital. Sí, hablamos nada más y nada menos que de Stranger Things, quien emitió su segunda temporada hace casi dos años y por dicha razón, te comentamos los momentos más importantes de la ficción de los hermanos Ross y Matt Duffer.\nCon la tercera temporada de Stranger Things en puerta, es posible que hayas olvidado algunos detalles sobre sus emisiones anteriores. Pero no te preocupes, aquí te contamos todo lo que debes tener en cuenta antes de comenzar a consumir la nueva temporada de la serie.\nAunque en la segunda temporada los pequeños lograr cerrar el portal, el mundo Upside Down aún continúa presente. Esto puede observarse en el último capítulo de la temporada, donde se muestra el romántico baile de los jóvenes, y muchos antes de que finalice la serie se aprecia que todavía existe este tenebroso mundo y que claramente, ninguno está a salvo.\nAl igual que en la primera temporada con el Demogorgon, esta criatura está relacionada en otra de las especies del juego Dungeons & Dragons. Este monstruo, también conocido como Illithids, es un humanoide con el rostro similar al de un pulpo y sus tentáculos. En cuanto a sus poderes, son psiónicos, lo que le permite controlar mentes. En la segunda temporada, utiliza a Will para intentar destruir la ciudad.\nSegún lo que se pudo ver en los trailers publicados por Netflix, el Mind Flayer podría ser el villano de la tercera temporada. Cabe destacar, que existe la teoría que los hermanos Duffer hayan decidido alejarse de los sustos ocurridos en la segunda temporada, y abocarse en los nuevos capítulos a un terror más psicológico.\nLa familia de Eleven\nEn la última temporada, revelaron que Eleven tiene a su mamá aún con vida y también una “hermana”. Según lo que cuentan, su madre formó parte de un experimento científico durante el embarazo, exponiéndose al efecto de varias drogas. Cuando da a luz, el médico le hace creer a la mamá que ha abortado y decide quedarse en secreto con la bebé.\nDe esta manera, cuando Eleven crece, él le hace creer que es su padre y la obliga a desarrollar sus poderes mentales. Un dato muy importante, es que ella no es la única niña secuestrada, ya que existen varios niños con poderes y uno de ellos es Kali, a quien Eleven considera “su hermana”.\nLos medios hermanos Max y Billy Hargrove, son los nuevos integrantes en el pueblo. Max se integra rápidamente en el grupo de Mike, Eleven y los otros niños. En cambio, su hermanastro es una mala persona que no logra congeniar con la gente que lo rodea.\nEn la tercera temporada, Billy tendrá un papel muy importante ya que podría ser el villano o una marioneta que necesita el verdadero villano para lograr lastimar a los pequeños del pueblo.\n¿Cuántos años pasan entre cada temporada?\nHabrá un salto temporal de un año entre la segunda y la tercera temporada de Stranger Things. En una entrevista, Matt Duffer explicó que esta decisión se debe a que el elenco de los niños crecen muy rápido y aunque quisieran continuar en donde han dejado el final de la serie, el salto temporal es necesario.\nVerano en Hawkings\nEn las primeras temporadas la temática utilizada para ubicar temporalmente la historia fue Halloween. La tercera temporada se diferenciará del resto, ya que transcurrirá durante el verano de 1985. Esto provocará que tampoco se centre en la escuela, sino más en los campamentos, piscinas y los fuegos artificiales del 4 de julio.\nStranger Things combate los spoilers\nLos spoilers rondan por todas partes, por eso Netflix ha decidido tener mucho cuidado con la información que se filtra para no arruinarle la historia a los usuarios. En la misma línea, la actriz Francesa Reale comentó las medidas de seguridad que tomó la plataforma con Stranger Things: “Nos enviaron unas instrucciones a todos nosotros diciendo lo que podemos y no podemos decir, y de lo que deberíamos abstenernos de hablar”.\n“Estoy bastante segura de que todos los guiones están protegidos con contraseña. Están tomando precauciones serias para asegurarse de que no se filtre nada, lo que es realmente bueno”, detalló la actriz.\nTags: aventurasciencia ficcionDavid HarbourFinn WolfhardGaten MatarazzoMillie Bobby BrownNetflixprogramaserieseriessinopsisStranger ThingstrailerWinona Ryder\nRegresó «Paquita Salas»: más cómica, realista y con críticas hacia el mundo mediático\nCrónicas Vampíricas 2×04 – Memory Lane\nLas 6 miniseries que no te querrás perder este verano - seriesycine.com 12/07/2019\n[…] Pero si en tu caso solo tienes ganas de estar todo el día en tu casa, no puedes perderte la oportunidad de mirar la nueva temporada de Stranger Things. Verás una trama más escalofriante, con momentos graciosos como en las temporadas anteriores y con personajes que crecen rápidamente pero que no pierden su esencia. Si no recuerdas lo que sucedió en la primera y segunda temporada, aquí te dejamos un artículo nuestro que te refrescará la memoria: ¡haz click y prepárate para una nueva aventura! […]


Portada » Adiestramiento » Entretenimiento » La ailurofilia o el amor hacia los gatos\n¿Sabías que la ailurofilia es el amor a los gatos? Sí, a esos pequeños que, aunque son superindependientes, nunca dejan de hacernos compañía.\nEl nombre ailurofilia proviene de las palabras griegas ailuros (gato), y philos (amor). En todo el mundo hay miles de personas que son amantes de los gatos. En homenaje a los bigotudos de la casa, en este artículo compartimos algunos datos curiosos sobre los felinos.\nSi tienes ailurofilia, estos datos curiosos los tienes que saber\nEn promedio, los gatos gastan dos tercios del día para dormir. Eso significa que un gato de nueve años de edad solo ha estado despierto durante tres años de su vida.\nA diferencia de los perros, los gatos no tienen un diente dulce. Los científicos creen que esto es debido a una mutación en un receptor clave del sabor.\nCuando un gato persigue a su presa mantiene su nivel a la altura de la cabeza.\nLos gatos hacen unos 100 sonidos diferentes.\nEl cerebro de un gato, a diferencia del perro, es biológicamente similar al de un humano. Los seres humanos y los gatos tienen regiones idénticas en su cerebro que son responsables de emociones.\nExisten más de 500 millones de gatos domésticos en el mundo.\nSi bien es común pensar que los antiguos egipcios fueron los primeros en domesticar a los gatos, el gato más antiguo fue encontrado recientemente en una tumba de más de 9 500 años en la isla mediterránea de Chipre.\nDurante la época de la Inquisición española, el Papa Inocencio VIII identificó a los gatos con el mal, y miles de felinos fueron quemados.\nDurante la Edad Media, los gatos se asociaron con brujería y, el día de San Juan, la gente de toda Europa podía meterlos en sacos y tirarlos en hogueras. En los días santos, la gente celebraba tirándolos desde las torres de las iglesias.\nEn América del Norte, los gatos son la mascota más populares. Existen más de 73 millones de gatos y más del 30% de los hogares posee un pequeño peludo de mascota.\nEl primer gato en el espacio era un gato francés llamado Felicette que viajó al espacio en 1963.\nUn gato puede viajar a una velocidad máxima de aproximadamente 49 km por hora.\nAlgunos gatos han sobrevivido a caídas de más de 20 metros, en gran parte debido a su reflejo de enderezamiento. Los ojos y órganos del equilibrio, que se encuentran en el oído interno, indican donde está el espacio para que el gato puede aterrizar con sus patas. Incluso los gatos sin cola también tienen esa habilidad.\nUn gato se frota contra la gente para marcarlos como su territorio.\nLos investigadores no están seguros exactamente cómo ronronea un gato. La mayoría de los veterinarios creen que un gato ronronea por las vibraciones profundas de las cuerdas vocales.\nPara ello, un músculo en la laringe se abre y cierra alrededor de 25 veces por segundo.\nCuando, en el antiguo Egipto, un gato de la familia moría, los familiares podían recordarlos afeitándose sus cejas. También se celebraban funerales durante los cuales se bebía vino. El gato era embalsamado y la pequeña momia se colocaba en la tumba de la familia o en un cementerio de mascotas.\nEn 1888, se encontraron más de 300 000 gatos momificados en un cementerio egipcio.\nLa mayoría de los gatos dan a luz a una camada de entre uno y nueve gatitos. La camada más grande conocida ha sido hasta el momento de 19 gatitos, de los cuales 15 sobrevivieron.\nEn el antiguo Egipto el contrabando de gatos era castigado con la muerte.\nEl gato salvaje más grande que se conoce es el tigre siberiano. Puede tener más de 3,6 metros de largo y pesar hasta 317 kilos.\nEl gato salvaje más pequeño mide 50 centímetros de largo y pueden pesar tan solo 1,2 kilos.\nMientras que muchas partes de Europa y América del Norte consideran que el gato negro en señal de mala suerte, en Gran Bretaña y Australia, los gatos negros son considerados de buena suerte.\nEl gato de raza más popular es el gato persa.\nFinalmente, los gatos odian el agua porque su piel no aísla bien cuando está mojada. El Van turco, sin embargo, es un gato que ama nadar. Criado en Asia central, su pelaje tiene una textura única que lo hace resistente al agua.


Intensifica Salud municipal fumigación en panteones en Acapulco - Digital Guerrero\nAcapulco Intensifica Salud municipal fumigación en panteones en Acapulco\nAcapulco Gro; a 21 de octubre de 2019.- Previo a las festividades de Día de Muertos y a fin de prevenir la reproducción del mosco transmisor del dengue, zika, y Chikungunya; el Ayuntamiento, a través de la dirección de Salud municipal, intensificó la fumigación en los distintos panteones de la ciudad.\n“Los trabajos se desarrollarán en todos los sitios que lo requieran, empezando en los más representativos; en Las Cruces y todos los que sean necesarios se va a fumigar y se va a poner abate en todos los floreros. En esta semana ya se empiezan, tenemos un equipo de nuestra parte, en vectores son como 8 o 10 personas, pero de la mano con la Jurisdicción, ellos también van a participar, señaló Flores Jiménez.\nArtículo anteriorMarcial Rodríguez Saldaña, único responsable del fracaso de las asambleas de Morena: Luis Enrique Saucedo\nArtículo siguienteFeminista acusa de “machista y misógino” al obispo de Chilpancingo