¿Qué significan para tí las mujeres de Star Wars? | La Biblioteca del Templo Jedi\nKristin Baver: Estamos aquí porque es el Día Internacional de la Mujer, que es un día mundial que celebra los logros sociales, económicos, culturales y políticos de las mujeres. Y hay muchas mujeres geniales en la galaxia, tanto en la pantalla de Star Wars, en las historias, como entre bastidores con la gente que las hace hoy, y la gente que las hizo hace más de 40 años. Hay una gran cantidad de mujeres a quienes aplaudir que han participado de alguna manera en Star Wars.\n¿Qué significan las mujeres de la galaxia para ti?\nSwapna Krishna: Bien, yo primero. Las mujeres de la galaxia. Es interesante porque han significado diferentes cosas para mí en diferentes momentos de mi vida. Fui una niña que creció con Star Wars así que cuando era joven me preguntaba ¿quién quiero ser? ¿En qué quiero convertirme? La princesa Leia lo era todo. Era la persona que quería ser, era mi modelo a seguir, era muy fuerte. Y a medida que he ido creciendo, he disfrutado mucho viendo sus imperfecciones, y me ha reconfortado conocer sus inseguridades y defectos, y con el hecho de que se haya convertido en una persona real, como ha hecho Star Wars en las últimas décadas. Eso me ha reconfortado.\nKristin Baver: Esa es una gran respuesta y la Princesa Leia, por supuesto, sabía que íbamos a hablar de ella hoy. Me he puesto su camiseta por eso. Pero también es la primera mujer de la galaxia en muchos sentidos. Es fascinante para mí, mirando hacia atrás ahora, porque crecí con Star Wars y toda la trilogía original ya había salido cuando la descubrí. Y pensar que la princesa Leia rompió el molde de los personajes femeninos para el futuro y lo que podían ser, y que estas podían ser damiselas en apuros, pero sin necesitar la ayuda de nadie. Siempre que puedas dejar abierta la puerta, ellas se encargarán de ello seguir a partir de ese punto. Es fascinante. Cómo llegué a ella después de que la trilogía original se estrenara por completo, no fue hasta que fui adulta y miré hacia atrás que aprecié plenamente lo revolucionaria que fue cuando se estrenó en 1977.\nPero también, Swapna, aprecio mucho que sea tan imperfecta y tenga defectos, y eso se ve mucho en la trilogía de las secuelas, cuando se enfrenta a todo un nuevo lío con la Resistencia y su hijo y su distanciamiento de Han. Eso es tan fácil de entender y también es tan importante que veamos estas figuras heroicas que… En la trilogía original especialmente, creo que se la muestra siempre sin dar un paso atrás, sin derrumbarse y sin llorar; me encanta esa línea en Una nueva esperanza cuando aparece en Yavin IV y dice: “No tenemos tiempo para nuestras penas”. Esencialmente, tenemos cosas que hacer. Pero luego, en las décadas posteriores, en los libros y cómics se empieza a ver un poco más de ese lado personal de Leia y esas historias que han empezado a explorar realmente cómo es ella cuando no está “encendida”. Vemos que se derrumba y que está disgustada, que llora y que se enfrenta a muchas cosas, pero es una mujer que tiene un lado muy público y otro privado, y no va a dejar que esas grietas se muestren a Darth Vader o al gobernador Tarkin. Pero cuando consigue estar sola, se desmorona. Y creo que cuando leí eso por primera vez me sorprendió porque la había visto como una figura que nunca se desmorona y es muy importante mostrar que no, que sí lo hace. Pero sabe que hay un momento y un lugar para cada cosa y que puede separar una parte de la otra para seguir haciendo su trabajo.\nJennifer Landa: Creo que los libros han sido muy buenos últimamente para redondear el personaje, para saber más sobre lo que piensa. En Last Shot, siendo madre, ¿cómo compagina su carrera con ser madre primeriza? No es fácil. Y en, por supuesto, Leia, Princesa de Alderaan, conocer a la joven Leia. Espero que tengamos una serie. Y ver más de su relación con su madre, Breha Organa. Fue realmente emocionante de leer, y algo que siempre me había preguntado. Creo que los libros han seguido haciendo evolucionar al personaje.\nY, por supuesto, la propia Carrie Fisher, que ha sido y sigue siendo una maravillosa embajadora del personaje y de Star Wars. La humanidad y la honestidad de Carrie hicieron que el personaje fuera aún más cercano a los fans. Era tan accesible y abierta a los fans de una manera que es refrescante y no hay muchas celebridades que sean así. Era una pionera.\nKristin Baver: Oh, sí. Y nunca se retractó de las cosas que otras personas podrían clasificar como sus luchas contra sus defectos, o el bagaje emocional que ocultarían, por lo general, especialmente en Hollywood. Y lo hizo con humor, lo que también lo hace tan accesible y casi lo hace un poco más atractivo, creo, que le permitió reírse un poco de sí misma. Así que te hace sentir un poco menos voyeurista cuando te invita a esas luchas tan personales porque lo hace un poco como performance. Pero también puedes ver que es cruda y abierta y tan humana.\nAmy Richau: Creo que tanto Carrie Fisher como Leia son muy resistentes y eso es algo que siempre he admirado de ellas. Pero eso no significa que sean fuertes todo el tiempo. Sólo significa que, sea lo que sea lo que les ocurra, van a seguir adelante, y van a intentar mantener su sentido de sí mismas sin importar cuánta tragedia tengan. Quiero decir, Leia tuvo mucha tragedia incluso al principio de la trilogía original. Pero me encantó cómo trataban al principal personaje [femenino] del legado en la trilogía de secuelas, todos los demás… ¡todos los chicos huyeron! Luke se fue a Ahch-To, Han volvió a ser un contrabandista, y ella era la única que se movía. Ella era la consistente. Y creo que la persona que es consistente, y que trabaja entre bastidores, y sigue adelante, muchas veces no es la persona que consigue la fama o la aclamación. Es más bien la persona que regresa o que se va y luego hace un regreso heroico. Pero ella siempre ha estado ahí luchando por el bien de los demás.\nHera en Star Wars Rebels es un personaje similar que realmente es el corazón y el alma de la tripulación del Ghost. Se va a emocionar porque no es un robot. Se va a emocionar y se va a afligir, pero está ahí constantemente. Si se hubiera marchado, creo que toda la tripulación del Ghost se habría desmoronado. No estoy segura de si eso sucedería con cualquiera de los otros personajes.\nKristin Baver: ¡Sí! Y tienes razón porque especialmente -spoilers- después de “La noche Jedi”, una vez que pierde a Kanan, tiene ese momento en el que se derrumba y Chopper le coge la mano y eso siempre me hace llorar. Me va a hacer llorar hablar de ello un poco. Puedo sentir que empieza. Pero luego vuelve a salir después de haber hecho las paces con ella y se suma a su Kalikori y vuelve a trabajar. Así que es muy parecida a Leia en ese sentido, y mantiene las cosas en orden.\nKelly Knox: Es curioso, Swapna dijo que eran modelos a seguir para ella cuando crecía, pero yo sigo sintiendo que lo son para mí ahora (Hera y Leia y Rey y Jyn Erso) porque siguen luchando incluso después de haberlo perdido todo. Como decía Amy, son tan resistentes. Las derriban y luego se levantan y siguen luchando porque creen en lo que están haciendo y tienen la esperanza de que las cosas pueden mejorar. Y esa cita que Hera siempre dijo tan bellamente, que decía que las cosas mejorarán. Así que sí, creo que siguen siendo modelos de conducta para mí.\nKristin Baver: Hera tiene un montón de grandes citas.\nYa hemos hablado un poco de Breha, pero en la trilogía de precuelas, Padmé Amidala es realmente el punto central en términos de heroína. Y luego, en la trilogía de las secuelas, Rey, a quien adoro. No me di cuenta de lo mucho que necesitaba el personaje de Rey hasta que me senté en el cine para ver El Despertar de la Fuerza y seguí este viaje y reconocí aspectos de mí misma en ella. Creo que, sobre todo, fueron esos momentos en los que te sientes realmente perdido y como si estuvieras dando vueltas a las ruedas esperando que ocurra algo bueno, pero no sabes realmente en qué dirección ir, así que te quedas atascado. Creo que todos hemos experimentado eso, cuando te sientes atascado en algo. Y probablemente no estás viviendo en un AT-AT bombardeado, pero te sientes un poco perdido y un poco como si no tuvieras idea de hacia dónde ir.\nAmy Richau: Me gustó ver su viaje, en El Ascenso de Skywalker en ese momento en que Rey… quería obtener la aprobación de Leia para ir a una misión. Pero ella dijo que iba a ir tanto si se la daba como si no, pensé que era un gran momento del personaje para ella, que era extremadamente impresionante especialmente por el tema del metraje de Leia en esa película. Aunque ella tenía mucho respeto por su maestra (que era Leia en ese momento) se sentía tan segura de lo que estaba haciendo, y creo que se sentía tan segura de lo que estaba haciendo que seguiría adelante y lo haría aunque no obtuviera su aprobación. Eso me gustó mucho. Me gusta cada vez que dos mujeres hablan en Star Wars. [Risas]\nSwapna Krishna: Sí, en realidad iba a decir, de forma similar a ese punto… volviendo a la trilogía de precuelas con Padmé. E.K. Johnston ha hecho un trabajo fantástico dando vida a las asistentas, creo que acaba de anunciar el tercer libro. Se trata de un grupo tan poderoso e inspirador de mujeres jóvenes que están trabajando duro y haciendo todas estas cosas increíbles y marcando la diferencia. Me encanta lo que los libros han hecho para construir a las mujeres en este universo.\nKristin Baver: Los libros y los cómics. Porque creo que el primer cómic de Star Wars de Marvel que leí fue el de la Princesa Leia. Y para mí, eso me abrió las puertas de un aspecto de Leia que ni siquiera había considerado después de haber visto la trilogía original.\nAmy Richau: ¿Y por qué tardaste tanto en conseguirlo?\nKristin Baver: [Risas] ¡Buena pregunta! Buena pregunta.\nSwapna Krishna: Y la Doctora Aphra, también, en los cómics. Que en cierto modo, corrígeme si me equivoco, pero creo que fue nuestra primera mujer moralmente ambigua como personaje principal. Y eso añadió una gran profundidad a las mujeres de la galaxia.\nKristin Baver: Creo que Ventress es un poco ambigua moralmente, menos ambigua que Aphra.\nSwapna Krishna: Oh, sí. Me olvidé de Ventress. Es increíble.\nKristin Baver: Es increíble, pero está un poco más metida en el lado oscuro de las cosas. Menos ambigüedad, creo, con ella.\nJennifer Landa: Hablando de Ventress, uno de mis personajes favoritos es la Madre Talzin, que fue un personaje que nunca imaginé que aparecería en Star Wars, nunca imaginé que disfrutaría tanto porque estoy de acuerdo con las cosas que hace. ¿Qué? ¡Ese lado oscuro que hay en mí! Pero es leal, quiere proteger a su familia, por así decirlo. Y fue realmente una historia un poco más oscura para The Clone Wars. Recuerdo que lo vi en un evento de fans en Los Ángeles y pensé: “Vale, tengo que volver a esta serie porque no me di cuenta de que esto es a lo que íbamos en términos de argumento”. Fue realmente… ese tipo de personajes son divertidos en la galaxia porque las mujeres son personajes complejos. No somos todas estas heroínas perfectas, ¿verdad? Y creo que Star Wars ha sido fantástico al mostrarnos más personajes así. Mostrarnos a Ahsoka Tano, Doctora Aphra, a la Madre Talzin, a las Hermanas de la Noche, y ahora con The Mandalorian, ver a Bo-Katan en acción real, fue increíble. Y Ming-Na Wen como Fennec Shand… es simplemente emocionante.\nY cuando pienso en las mujeres de la galaxia, pienso en la razón por la que he sido fan todos estos años. Es por las mujeres, porque cada vez tenemos más historias, y porque ahora puedo compartir estas historias con mis dos hijas pequeñas. Es emocionante para ellas poder tener heroínas como Rey. Poder disfrazarse, por ejemplo, mi hija de 5 años adora a la Reina Amidala. Es emocionante y me da esperanzas para el futuro.\nKristin Baver: La reina Amidala, sin duda, la mejor vestida de todo Star Wars para mí. Todo parece recién salido de la pasarela, y además es increíblemente pesado, y una pesadilla tener que ponérselo, que es en parte la razón por la que tiene asistentas. Pero no es la única razón.\nJennifer Landa: Y ese es el trabajo de la diseñadora de vestuario Trisha Biggar, una mujer fantástica detrás de las cámaras. ¡Treinta trajes! Quiero decir, su trabajo es increíble.\nKristin Baver: Bueno, y hablando de Trisha Biggar y de los trajes de Padmé, quiero hablar un poco de los bastidores por un minuto. Nunca deja de asombrarme la cantidad de trabajo, habilidad y artesanía que Tricia Bigger y su equipo pusieron en el vestuario, no sólo de la Reina Amidala, sino de todos los que participaron en la trilogía de precuelas, hasta el punto de poner todos estos increíbles bordados y detalles en prendas que estaban en el fondo o en la pantalla durante toda una escena. Me impresiona mucho que se lo tomaran tan en serio y que pusieran tanto empeño en su trabajo, independientemente de si iba a ser una pizca o si iba a ser la pieza principal de todos los carteles. Porque, por supuesto, eso no se sabe realmente cuando estás en la producción; puedes estar haciendo algo para una gran escena y luego la cosa se corta o algo cambia.\nJennifer Landa: Y lo que es genial es que voy a enseñar el libro de Amy Ratcliffe, Star Wars: Mujeres de la Galaxia.\n[Enseña el libro a la cámara]\nKristin Baver: Me encanta que hayas traído accesorios, Jenn. [Risas]\nJennifer Landa: Pero Amy hizo un gran comentario sobre el diseño de vestuario de Trisha Biggar que yo había olvidado, y es que cuando Padmé es la reina, sus trajes son muy rígidos, muy duros, muy pesados. Representan el peso de sus responsabilidades. Sin embargo, en el momento en que está con Anakin, sus vestidos son más fluidos. Tienen un aspecto más orgánico. Y pensé que era un punto tan bueno y algo que nunca había sentido realmente – como, subconscientemente lo sentí – pero entonces cuando Amy lo articuló, yo estaba como, ¡sí! Por eso Trisha Biggar es una diseñadora de vestuario genial.\nAmy Richau: Y creo que es realmente importante, hablando de Amy Ratcliffe, que más mujeres estén escribiendo libros sobre Star Wars en el mundo de la no ficción. Y, ya sabes, me impresionó mucho Debs Paterson, que creo que fue la primera mujer que dirigió un vídeo documental entre bastidores, es decir, para una película de Star Wars. Ella hizo, ¿cómo se llamaba? Me escribí una nota: El legado Skywalker. Y creo que el hecho de que las mujeres cuenten la historia de Star Wars es algo que todavía no ha ocurrido del todo. Y creo que es importante obtener el punto de vista de una mujer al respecto. En el documental “The Rise of Skywalker”, las mujeres que más destacan son Victoria Mahoney, que fue la directora de la segunda unidad, y Eunice Huthart, que fue la coordinadora de acrobacias. Pero me pregunto: si no hubiera habido una mujer detrás de las cámaras, ¿habrían tenido tanto tiempo? ¿Las habrían buscado? A veces eso puede cambiar la historia que se presenta en un documental o que se escribe en un libro. Y lo mismo ocurre con la diversidad, con todo tipo de diversidad, y con asegurarse de que no sean solo personas blancas las que escriban la historia de Star Wars.\nKristin Baver: Y, por supuesto, tienes a Kathleen Kennedy, la presidenta de Lucasfilm. Pero Amy, en cuanto a lo que dices, tener esa representación generalizada es muy importante para garantizar que las historias que se cuentan se reflejen con autenticidad. Y es necesario tener múltiples voces de todos los lados y de todo el espectro para conseguirlo.\nKelly Knox: Y es realmente genial lo lejos que hemos llegado desde Una nueva esperanza. Recuerdo que leí una entrevista con George Lucas en la que decía que tuvo que luchar para conseguir una figura de acción de la princesa Leia y que tuvo que argumentar que ella era el personaje principal. Ella era la que sabía lo que estaba ocurriendo en Star Wars y los demás, como decíamos antes, estaban como deambulando por ahí, sin saber muy bien qué estaba pasando. Cuando salieron The Force Awakens y las demás, recuerdo que estaba en medio de Target y miraba un gran puesto de Rey. Y me dije: “¿Cómo de guay es ahora que el personaje que está al frente y en el centro de la tienda sea una mujer?”. Y es una Jedi y es simplemente increíble. A mí me sigue afectando, pero para mi hija, que tiene 12 años, es así. Creo que es increíble.\nKristin Baver: Sí. Y otro aspecto importante para mí es que, ya sabes, una vez que tuvimos a Rey, poco después tuvimos a Jyn Erso, que es un poco ambigua moralmente, al menos al principio de Rogue One. Pero lo que realmente me sorprendió -y supongo que me inspiró- fue ver a algunos chicos más jóvenes que veían a estos personajes y se sentían identificados con ellas. Veo que asentís, pero cuando yo era una niña, era más de Han incluso más que de Leia…\nKelly Knox: ¡Yo era de Leia!\nKristin Baver: Y me encantó Han, y me encantaban sus ironías. Me encantaba su ingenio. Y tuve la suerte de ser criada por padres feministas. Podía ser cualquier persona o cualquier cosa que quisiera ser. Así que de niña no se me ocurrió decir: “Oh, la única opción es ser como Leia”. Yo estaba como, “Oh, no. Quiero ser como Han”. Pero ver ahora que va en la dirección opuesta, con niños pequeños que ven a las mujeres de la galaxia y quieren ser como ellas, me parece genial. No sé si hemos visto eso antes.\nSwapna Krishna: Sí, tengo un niño pequeño. Tiene dos años y siempre digo que para mí es muy importante que no sólo las niñas pequeñas puedan verse a sí mismas, sino que los niños pequeños puedan ver a las niñas pequeñas… quizá para esa generación no sea revolucionario. Simplemente será absolutamente normal. Y esa es mi esperanza para él.\nKristin Baver: Sí, creo que ése es el objetivo, que pare ellos sea: “¿De qué estás hablando?” Que deje de ser revolucionario.\nSwapna Krishna: Sí. Sí.\nKristin Baver: “Por supuesto, puedo ser cualquier cosa”.\nJennifer Landa: Porque los niños responden a las historias donde los personajes están bien escritos y los personajes están bien actuados. Eso es a lo que van a responder. Eso es lo que les atrae. No les importa mucho el aspecto del personaje, por así decirlo. Mientras sea una buena historia, se sumergirán en ella y querrán jugar con ese personaje.\nAmy Richau: Creo que una de las cosas buenas de Ahsoka es que fue el personaje que vio las Guerras Clon a través de sus ojos y la relación entre Anakin, ya sabes, y toda la gente que le rodeaba. Y era una forma fácil de engancharse a ella. Y por qué, quiero decir, mucha gente (escucho a los niños y a los hombres), ya sabes, preguntas, “¿Quién es tu personaje favorito?” Ahsoka. Es una respuesta bastante común, que creo que es increíble. Sigue siendo uno de los personajes más queridos. Y parece que vamos a ver mucho más sobre ella.\nKelly Knox: Sí, me encantó su duelo en The Mandalorian porque me di cuenta, mientras lo veía, de que era el primer duelo de acción real entre dos mujeres y me emocioné aún más. Mi marido decía: “¿Por qué estás dando saltos de alegría? Y yo decía: “¡Las chicas! ¡Las chicas están luchando!” [Risas]\nNo se le había ocurrido en absoluto. Y yo le dije: “Sí, como que estás acostumbrado”. No te das cuenta de a qué estás acostumbrado hasta que lo miras desde un punto de vista diferente. Estaba tan emocionada.\nKristin Baver: Y vuelve a la idea de lo mucho que importa la representación, porque si lo estás viendo y siempre te has visto a ti mismo y siempre has visto muchos ejemplos, parece algo común.\nAsí que para llegar a un punto en el que todo el mundo pueda ver eso, con suerte, y sentirlo, sé que tenemos un largo camino que recorrer. Pero creo que ese es el objetivo final para asegurarnos de que, ya sabes, el primero no sea el último.\nOh, me gustaría que pudiéramos transcribir sus caras ahora. Estoy viendo tanta empatía…\nSwapna Krishna: Lo sé, y estoy como, “OK, OK, podría empezar a llorar”.\nKelly Knox: Creo que literalmente grité “chicas” durante esto.\nKristin Baver: “¡Chicas!” Ahora no puedo recordar si fuiste tú quien lo tuiteó o alguien más\nKelly Knox: Yo lo hice.\nKristin Baver: Pero ni siquiera me di cuenta mientras lo veía de que era un momento histórico. Y, por supuesto, un momento histórico para tener a Ahsoka en acción real después de tantos años.\nYa hemos tenido una gran conversación, pero otra cosa que definitivamente quería asegurarme es de que tocáramos el tema de los personajes infravalorados, porque hay muchas mujeres infravaloradas en la galaxia. Cuando sostuviste el libro de Amy, Jenn, me recordó que ella cubrió muchas de ellas e incluso algunas que, como Kneesaa, que cuando lo vi en ese libro, yo estaba como, “Oh, sí, ella es una mujer de la galaxia”. Pero no se me habría ocurrido ponerla ahí. Tengo curiosidad por saber si tienes una mujer infravalorada favorita de Star Wars. Y puedo ir primero mientras ustedes piensan.\nSwapna Krishna: ¡Ventress!\nKristin Baver: ¡Ahí tienes! BIEN. ¿Por qué Ventress?\nSwapna Krishna: Ventress, de lejos. Creo que es tan… creo que su viaje es uno de los más fascinantes. Vemos mucho, desde la luz a la oscuridad. Vemos la luz, tentada por la oscuridad, volver a la luz. Vemos mucha oscuridad. Y ella no es una gran villana, ya sabes, pero vemos a través de ella un viaje de cómo alguien puede ser manipulada y atraída hacia la luz y luego rechazar eso y tratar de averiguar quién es ella en sus propios términos, y lo encuentro tan poderoso.\nKristin Baver: Esa es una gran respuesta.\nKelly Knox: La mía es en realidad la tía Beru, que creo que no recibe ningún crédito por criar a Luke para que sea este tipo tan increíble que, ya sabes, salva a la galaxia. Toda esa compasión y consideración vino de algún sitio. Y sin ofender al tío Owen, pero tengo la sensación de que fue de la tía Beru. [Risas]\nNo creo que ella reciba tanta atención como requeriría. Y luego, mencionamos antes, Breha Organa, de la que me encantaría saber más. Porque, ya sabes, las madres de Luke y Leia hicieron algo bien.\nKristin Baver: Me encantaría una historia de la joven Breha. Creo que hay muchas cosas fascinantes. Sólo de lo que hemos obtenido en el libro de Claudia Gray de ella subiendo, creo que es Appenza Peak, y casi muere y luego se niega a recibir el injerto de piel para poder ser como, “Sí, soy parcialmente biónica. ¿Qué te importa? Sigo siendo la reina”. Quiero escuchar esa historia completa.\nKelly Knox: La amo.\nAmy Richau: Mi elección sería Satine, de The Clone Wars. Me pareció realmente fascinante y no solo por la parte de Obi-Wan, sino que también es obviamente la historia que alguien necesita contar. Y espero que alguien, tal vez Claudia Gray, esté trabajando en ello ahora mismo.\nKelly Knox: Quiero tanto eso.\nKristin Baver: En algún lugar ya la hemos convocado.\nAmy Richau: No quiero bloquear nada… pero sólo su liderazgo en Mandalore cuando había tantos clanes diferentes, toda esa historia de Mandalore y el hecho de que estuviera tan segura de su postura en cosas, incluso cuando no le hacía ningún favor, pensé que era un personaje realmente genial. Yo también necesito saber más sobre Merrin de Jedi: Fallen Order. Así que necesito gritar eso por si acaso.\nKristin Baver: Buena elección.\nJennifer Landa: Todos ustedes tienen tan buenos… Voy a ir con algo extraño. Pienso en los droides, pienso en las criaturas, los extraterrestres – así como, Sy Snootles. Recuerdo que de niña la veía e inmediatamente… de esa forma en que ella tenía una especie de groove musical con su micrófono [Jenn comienza a balancearse hacia adelante y hacia atrás con un micrófono imaginario] Yo estaba como, ¿quién es?\nKristin Baver: [Risas] Esa es una gran interpretación de Sy, Jenn. De nuevo, me gustaría que pudiéramos transcribir eso.\nJennifer Landa: Para mí fue como, “¡Oh, ella es como una cantante de bar! Quiero saber más sobre ese personaje”. Quiero decir, o las Caretakers, que me encantan. Son unas criaturas extrañas y sin embargo, instantáneamente, sabes cómo sería tener una interacción con una de ellas.\nO L3-37, que fue fenomenal. No creo que esté realmente infravalorada. Creo que todo el mundo sabe lo impresionante que es. Y luego la última en ir a los libros sería Kriki, la Chadra-Fan de libro de Delilah Dawson “Galaxy’s Edge: Black Spire”. Kriki es la más vulnerable, dulce y pequeña murciélago. Espero que la veamos en la pantalla en algún momento.\nKristin Baver: Me encantan los Chadra-Fans. Aunque tendría que decir que mi elección es probablemente Bo-Katan si todavía podemos calificarla como infravalorada. No sé, ahora que está en The Mandalorian y se ha transformado en acción real, si todavía cuenta. Pero simplemente la amo – es un poco, creo, Swapna, ¿por qué amas a Ventress? – pero me encanta su viaje de pasar de hacer lo incorrecto a ver que las cosas no son blancas o negras y darse cuenta de que no quiere ser parte de la Guardia de la Muerte y tomar todas estas decisiones y perder a su hermana. Ella pasa por toda esta pérdida tremenda y aún así siempre vuelve a sus raíces y trata de luchar por Mandalore y unir Mandalore. Y espero que veamos mucho más de ella.\n¿Qué van a hacer para el Día Internacional de la Mujer?\nKelly Knox: ¿Cuándo es en realidad?\nKristin Baver: Es el 8 de marzo, que será hoy cuando se desarrolle esta conversación. [Risas]\nKelly Knox: Lo arruiné totalmente. [Risas]\nKristin Baver: Así que para hoy… estoy pensando en pastel o brownies o, ya sabes, cualquiera que sea tu deliciosa comida que elijas. Y quizás un maratón de Star Wars. La Guerra de las Galaxias también es siempre mi película para los días en que estoy mala, también. Cada vez que me siento mal, suelo poner Una nueva esperanza porque si te duermes en la mitad mitad, te despiertas y sabes exactamente dónde estamos. [Risas]\nJennifer Landa: Voy a ser paciente como la tía Beru. Voy a hacer a mis hijos deliciosa comida. Voy a ser diplomática como la Reina Amidala. Y voy a ser resistente como Leia. Todo por mis hijos, y luego al final, voy a colapsar. [Risas]\nKristin Baver: Un poco como Hera, pero está bien. Vas a volver a levantarte, también como Hera y\nJennifer Landa: ¡Exactamente!\nKristin Baver: Eso es genial. También son objetivos cotidianos: que las mujeres de la galaxia detrás de las cámaras y en la pantalla, nos ayuden a inspirarnos para hacerlo mejor y ser mejores.\nKelly Knox: Por eso están colgados en mi oficina. [Señala las ilustraciones de Padmé, Leia y otras heroínas de Star Wars].\nKristin Baver: ¡Oh sí, ese es el tema de Kelly!\nKelly Knox: ¡Sí! Por eso los tengo ahí arriba. Estaré tumbada en el suelo como, “No quiero levantarme”, y luego los veré y diré: “Vale, puedo levantarme”.\nKristin Baver: “Vale, Padmé, deja de mirarme así”. [Risas]\nKelly Knox: ¡Lo entiendo!\nKristin Baver: Impresionante. Muy bien. Bueno, esta ha sido una conversación encantadora. Muchas gracias a todos por participar. Esta fue una gran manera… personalmente, siento que esta es mi celebración del Día Internacional de la Mujer porque esto es tan encantador. Y echo de menos a las buenas amigas y la buena conversación durante esta cuarentena. Volveremos a ello. Y espero veros a todas en la Celebración en el futuro.\nJennifer Landa: [Suspira] Wow. [Risas]\n← Primer extracto de Star Wars Thrawn Ascendancy: Greater Good\nAvance del cómic Star Wars Bounty Hunters #10 →


By FM Estrella12 junio, 2021Actualidad\nEl Hospital San Antonio registró 2 positivos de coronavirus el sábado 12 de junio.\nEn esta jornada, 10 personas fueron dadas de alta.\nHasta ahora se acumulan 1030 recuperados.\nEn estos momentos hay 102 casos activos y se encuentran 254 contactos estrechos que permanecen aislados.\nEl Ministerio de Salud de la Provincia notificó este sábado 33 muertes y 2.678 nuevos casos de Covid-19. Se agregaron 23 casos al Sistema Nacional de Vigilancia de la Salud (SNVS), de personas con residencia en otros puntos del país, pero con domicilio legal en Córdoba. Con lo que la provincia registró 2.701 casos nuevos y un acumulado de 362.952.\nCon respecto a los fallecimientos, todas las personas se encontraban internadas y presentaban antecedentes de patologías previas, a excepción de un hombre de 79 años oriundo de Córdoba capital. Hasta la fecha, se han producido en total 4.365 decesos.\nEl porcentaje de ocupación de camas de terapia intensiva por todo tipo de patologías es del 78,1 % a nivel nacional.\nPrevious PostYa inmunizaron contra el coronavirus al 100 por ciento de los geriátricos provinciales\nNext PostEl Gobierno de la Provincia brindará una nueva asistencia económica a clubes y federaciones


Reserva tus entradas para una experiencia de observación astronómica en el Teide  | Headout\nTeide: Entradas para observación astronómica\nEmbárcate en una increíble experiencia de observación de estrellas en Tenerife en el Teide, ¡un punto de vista inigualable!\nAdmira el cielo estrellado de Tenerife en este tour de observación astronómica guiada.\nDisfruta del esplendor radiante de los cráteres, cordilleras y otras maravillas lunares.\nEn la cima del Teide, desentraña los misterios del universo con la ayuda de un guía profesional.\nBajo el cielo claro del Parque Nacional del Teide, observa 83 de las 88 constelaciones oficiales.\nAprovecha la perfecta visibilidad de la Vía Láctea desde donde estés.\nCon la ayuda de telescopios profesionales, podrás ver galaxias, cúmulos y constelaciones.\nEsta visita guiada está disponible en inglés, español, francés e italiano.\nLa autorización para acceder a la cima del Teide NO está incluida en la entrada. Los visitantes deben solicitar esta autorización en el sitio web oficial del Parque Nacional antes del día de la visita.\nGuía experto (inglés/español/francés/italiano)\nBillete para el teleférico al atardecer (máximo 90 personas)\nUso de telescopios de largo alcance\n¿Alguna vez miraste una estrella (o un objeto celestial no identificado) y te preguntaste qué era? ¿o te has interesado en la mitología griega y en varias constelaciones del cielo? Si es así, entonces este tour del observatorio astronómico es perfecto para ti. Acompañado por guías astronómicos certificados, su experiencia en la observación de las estrellas te ayudará a desentrañar los muchos misterios del universo usando telescopios profesionales. Bajo el cielo claro del Parque Nacional del Teide, podrás observar 83 de las 88 constelaciones y galaxias oficialmente reconocidas, incluyendo la Vía Láctea (con una perfecta visibilidad de la misma). Mientras tanto, disfruta de la belleza de Tenerife mientras subes al Teide, un gran punto de vista para disfrutar de las vistas de las islas cercanas.\nLos niños menores de 8 años no pueden participar en la actividad de observación astronómica. Se requerirá documentación para comprobar la edad.\nTodos nuestros guías son guías astronómicos certificados por la Fundación StarLight.\nLa hora de inicio de la actividad de observación astronómica en el Teide varía a lo largo del año, dependiendo de la hora de la puesta del sol. Es necesario llegar 10 minutos antes de la hora indicada en tu voucher.\nPrepárate para las condiciones climáticas extremas, tanto de calor como de frío, dependiendo de la época del año en la que utilices tus billetes del teleférico de Tenerife.\nUsa ropa de abrigo y calzado adecuado.\nDebido a la elevada luminosidad, usa gafas de sol.\nLos niños de 8 a 13 años disfrutan de precios reducidos (lleva una identificación válida con foto).\nPor favor, asegúrate de llegar 20 minutos antes de la hora del viaje para evitar cualquier retraso.\nTu centro de canje es directamente en el Teleférico del Teide\nExperiencias similares a Teide: Entradas para observación astronómica


Estrategias para prevenir malezas de hoja ancha y gramíneas - Lu24\n29 octubre, 2018 Leido: 25\nHoy en día en Argentina hay aproximadamente 40 millones de hectáreas afectadas y las pérdidas que produce la presencia de estas malezas pueden alcanzar cientos de dólares por hectárea, dependiendo de la zona y el tipo de resistencia. Las zonas de mayor incidencia se encuentran en Córdoba, Santa Fe y Buenos Aires, seguidas por Tucumán, Salta y Entre Ríos.\nLas malezas de hoja ancha y las gramíneas son un problema a la hora de lograr el crecimiento normal de los cultivos de soja y generan grandes pérdidas de rendimiento y calidad. El aumento de este tipo de malezas se debe a que se trasladan a través del viento por el polen para aumentar o asegurar la fecundación y se adaptan rápidamente al ambiente, y también a la gran producción de semillas que generan.\nEn este contexto de prevención, el herbicida para soja Interfield®, ha demostrado ser una solución concreta a esta problemática. “Interfield® brinda una solución integral para el control de problemas en aplicaciones de presiembra con una excelente ventana de aplicación”, explicó Juan Pablo Migasso, gerente del cultivo de soja de BASF y agregó: “se caracteriza por su amplio espectro de control pre y post emergente y, produce un efecto prolongado de alrededor de más 45 días sobre las malezas de hoja ancha y gramíneas“.


Tokio pasa el testigo a París tras clausura Paralímpicos - Momento Deportivo RD\nTokio pasa el testigo a París tras clausura Paralímpicos\nLa capital gala será sede del deporte paralímpico mundial entre el 28 de agosto y el 8 de septiembre de 2024\nTokio.- París, que acogerá sus primeros Juegos Paralímpicos dentro de tres años, ya ha tomado el testigo. Justo antes de que se extinguiera la llama paralímpica en Tokio durante la ceremonia de clausura, la alcaldesa de la capital de Francia, Anne Hidalgo, recibió la bandera paralímpica de manos del presidente del Comité Paralímpico Internacional (CPI), Andrew Parsons, este domingo, informó AFP.\nEsta entrega simbólica del relevo entre Tokio y París por el intermediario del CPI estuvo marcada por una fiesta en la capital gala, que acogerá la 17ª edición de los Paralímpicos en 2024 (28 agosto-8 septiembre).\nCuatro semanas después del final de los Juegos Olímpicos, la ceremonia de este domingo puso punto y final a los Juegos de Tokio, retrasados un año y amenazados hasta el final por la pandemia del covid-19.\n«Estos Juegos no han sido solamente históricos, han sido fantásticos», aseguró Parsons alabando a los «deportistas que batieron los récords y ganaron los corazones».\nAl término de este último día de competición, se han entregado 539 medallas de oro en doce días, 96 de ellas a China, que lideró el medallero como ha sucedido en cada edición desde 2004.\nRasuli y Judadadi llevan la bandera afgana\nMás que por las cifras, estos Juegos organizados en condiciones inéditas quedarán marcados por imágenes y emociones fuertes. Como las de los oros conseguidos por la esgrimista italiana ‘Bebe’ Vio y por el saltador alemán Markus Rehm, apodado ‘Blade Jumper’, a quien se le negó su participación en los Juegos Olímpicos por su prótesis de carbono.\nTambién atrajeron los focos los dos deportistas afganos participantes en Tokio tras escapar en el último momento de Kabul, que cayó en manos de los talibanes.\nBajo los últimos destellos de la llama paralímpica antes de su extinción, las banderas de las 163 delegaciones desfilaron este domingo por el Estadio Nacional. Esta vez Hossain Rasuli y Zakia Judadadi, privados de la ceremonia inaugural, pudieron llevar la de su país. El cierre de su periplo marcó estos Juegos.\nEntre los miembros de las delegaciones, los trabajadores, los invitados y los medios de comunicación, unas 5.000 personas se congregaron en el estadio, que fue el escenario de un espectáculo variopinto y colorido.\nPara despedir los Juegos, los organizadores escenificaron un desorden organizado, en medio de un decorado que evocaba el paisaje urbano de Tokio, «una ciudad donde brillan las diferencias», según la temática de la ceremonia, a la que no pudo asistir ningún espectador.\nLa última ola de la epidemia en Japón ha hecho mella en los espectadores de las sedes paralímpicas y en el primer ministro, Yoshihide Suga, cuya popularidad ha caído en picada, tanto por su gestión de la crisis sanitaria como por su obstinación en la organización de los Juegos.\nPor contra, una pequeña multitud asistió a la ceremonia en París en los jardines del Trocadero, frente a la Torre Eiffel, donde hubo un espectáculo en presencia de algunos de los medallistas paralímpicos que ya habían regresado de Tokio.\nA la espera del 28 de agosto de 2024, la última palabra desde Tokio fue para Parsons: «Las personas con discapacidad no deberían tener que hacer cosas excepcionales para ser aceptadas».\nPresidente Abinader recibe a atletas paralímpicos Tokio-2020 (Video)\nAl dirigirse a los presentes, el jefe de Estado señaló que la hazaña de...\nOmara Durand orgullosa integrar Comité Paralímpico Internacional\nEn declaraciones a Prensa Latina, Durand reiteró que para ella es un orgullo muy...\nPresidente de Cuba recibe a campeones paralímpicos de Tokio\nDíaz-Canel dio la bienvenida al colectivo que completó el regreso de los participantes cubanos...\nPara-atletas RD coinciden en ser “Orgullo Paralímpico”\nLa delegación paralímpica arribó la mañana de este miércoles por el Aeropuerto Internacional Las...


Padre se vuelve viral con la odisea de buscar a The Cebrit - Tribuna Campeche\nInicio»Mundo»Padre se vuelve viral con la odisea de buscar a The Cebrit\nTribuna / 5 enero, 2021 /\t140\nLos hilos de twitter se han convertido en la herramienta perfecta para exponer diversas historias, como el caso de un padre que se viralizó al narrar la desaparición de “The Cebrit”, el peluche favorito de su pequeña hija.\n“Si no hay The Cebrit, en esta casa se llora y se grita hasta que The Cebrit aparece” cuenta Iván Repila, quien al notar que el peluche no se encontraba en los lugares habituales de su casa, comenzó una búsqueda en la que para evitar que su pequeña hija notase la falta de The Cebrit optaron por usar la palabra clave “La innombrable”.\nEl caos y el temor inundaron a este padre desesperado por buscar en cada rincón de la casa, por más complicado que fuera, pero sin resultados por lo que su esposa con lágrimas en los ojos tuvo que inventarse una excusa para poderle explicar la situación a la menor, quien reaccionó como se esperaba: llorando y gritando por su pequeño peluche.\nLa historia termina de la forma más inesperada, The Cebrit siempre estuvo tan cerca que nadie lo percibió, atorado en la manga de una pijama “Un pijama que todos habíamos tenido en las manos, porque molestaba, unas trescientas veces durante las búsqueda…”, cuenta Iván demostrando su frustración mezclada con alivio ya que su hija al fin puedo dormir plácidamente y el mismo se recompensó con una copa de vino.\nVarios padres se sintieron identificados y han compartido la divertida historia hasta volverla viral.\nTags:hilo de twitterviral\nRechazan seybanos contrato de 3 meses\nBomberos atrapan ofidio de más de 1.2 m. de largo


El Frente de Todos alinea a las organizaciones propias y le marca la cancha al Evita – Fm Local 107.7\nCon la presencia del ministro de Desarrollo Social de la Nación, Juan Zabaleta, el Frente de Todos alineará este jueves a las organizaciones sociales y territoriales que le responden, un acto político con el que pretenden mostrar músculo y marcarle la cancha al Movimiento Evita, que en Córdoba es un aliado de Juan Schiaretti.\nLas organizaciones que movilizarán 1.500 personas al club Hindú son la Corriente Clasista y Combativa. el Frente Patria Grande, Barrios de Pie, las agrupaciones Marta Juárez y Martín Fierro y el Movimiento Campesino.\nDesde lo simbólico, la movilización tiene como objetivo exhibir el “músculo del espacio nacional y popular” y “contrarrestar el despliegue del Evita”, el movimiento social que a nivel nacional es uno de los principales aliados de Alberto Fernández, pero que en esta provincia integra la sociedad de Hacemos por Córdoba, con un legislador, varios funcionarios y una candidata en la lista de diputados que lidera Natalia de la Sota.\nLos líderes de las organizaciones sociales se reunirán a media mañana con Zabaleta (también asistirán intendentes que se mantienen leales al Frente de Todos). Allí le plantearán que los planes sociales nacionales que llegan a Córdoba no sean capitalizados políticamente por el Evita y se abra una brecha para que “bajen a través de las organizaciones sociales que están en el Frente de Todos”.\nLuego, al mediodía, Zabaleta hablará ante los militantes en el club Hindú. Allí también harán uso de la palabra los principales candidatos y los referentes de las organizaciones que movilizan.\nEn el caso del Frente Patria Grande, su principal referente, Constanza San Pedro, tuvo duras palabras para la estrategia de llevar como principales candidatos a referentes del peronismo clásico de Córdoba –por Carlos Caserio y Olga Riutort–. Pero el episodio parece superado con la incorporación de San Pedro a la campaña del Frente de Todos en Córdoba.\n← Suris, el nuevo “asesor de imagen” de L-Gante\nCinco formas de ocultar los cables del televisor →\nCoronavirus en Córdoba: confirman 19 casos de Covid-19 en toda la provincia\n20 June, 2020 connectincinformatica


La verdad sobre la pastilla del día después – Comercio la Pascua\nDurante la semana pasada, la Suprema Corte de Estados Unidos nuevamente abrió al debate sobre un tema polémico que tiene al país nuevamente dividido: el acceso a los anticonceptivos de emergencia.\nEsta discusión es uno de los puntos más importantes del Affordable Care Act y la gestión de Obama.\nEste nuevo pacto implica que los sectores más conservadores comenzarán a impulsar toda la maquinaria en contra de la píldora del día después y etiquetarlo como un aborto, mientras los liberales comenzarán a defender la autonomía de la mujer sobre su cuerpo, su elección de no ser madre y decidir sobre lo que es mejor para su futuro.\nLo cierto es que la gente de Fusion.net decidió consultar con un especialista y finalmente romper con uno de los tabúes más grandes: ¿es o no es considerado como un aborto?. Primero lo primero.\nLos anticonceptivos de emergencia implican métodos para el control de la natalidad que sólo deben ser administrados cuando los demás métodos fallan: condones rotos o píldoras olvidadas. Por su composición química no son aconsejables como método frecuente. La más vendida en los Estados Unidos y disponible en la farmacia más cercana es Plan B.\nCuando tomas una pastilla de levonorgestrel (el componente activo de Plan B) simplemente estás ingiriendo una alta dosis de progesterona, la misma hormona que consumes a diario si tomas píldoras anticonceptivas tradicionales.\nEsta dosis alta hace que el moco cervical se torne más espeso de la cuenta y haga que los espermatozoides se retrasen en su proceso de conquista de tus óvulos. Y si aún no has ovulado, también puede retrasar este proceso.\nSin ovulación no ocurre fertilización, sin fertilización no hay gestación en el útero.\n¿Cuál es la diferencia de Plan B y Ella?\nElla es otra pastilla famosa empleada en estos casos. Ella contiene acetato ulipristal. Este medicamento sólo está disponible con prescripción médica y a diferencia de Plan B, puede actuar hasta 5 días después de la relación sexual sin protección.\nGracias al exceso de progesterona, Plan B hace creer a tu cuerpo que ya está embarazado luego de hacer más denso el moco cervical. Ella suprime cualquier producción de progesterona y esto retrada la ovulación. Esto le da tiempo a los espermatozoides para morir antes de alcanzar a un óvulo. Recuerda que los espermatozoides pueden permancer vivos por días en tu interior.\nEl aborto o suspensión del embarazo, ocurre cuando una mujer embarazada (con un óvulo fecundado por un espermatozoide dentro de su útero) decide interrumpir la gestación.\nEsperemos que ahora todos puedan entender la diferencia.


Qantas ampliará su flota de aviones de carga con dos Airbus A330 reconvertidos - Hispaviación\nPara satisfacer la demanda del comercio electrónico que actualmente está habiendo, la australiana Qantas ha decidido ampliar su flota de carga e incorporar dos Airbus A330 reconvertidos que utilizará en su red nacional e internacional de carga.\nLos A330 serán transformados por EFW, una empresa conjunta de Airbus y ST Engineering, y tendrán una capacidad de unas 50 toneladas. Una vez entren en servicio, uno de ellos será destinado a la red internacional de Qantas Freight, mientras que el otro será una nueva incorporación a la flota dedicada a servir al negocio de paquetería y correo nacional de Australia Post.\nLos trabajos de reconversión, incluyen la sustitución de la puerta de la cabina actual por otra más grande y la instalación de un sistema de manipulación de la carga.\nEl director ejecutivo de Qantas, Alan Joyce, ha dicho, “Nuestro negocio de transporte de mercancías se ha disparado durante la pandemia y, aunque parte de ello es temporal, Covid ha acelerado la expansión permanente del comercio electrónico y las compras en línea en este país. Por eso estamos trabajando con socios clave como Australia Post para responder a este cambio estructural y aumentar la cantidad de paquetes que podemos transportar por vía aérea para garantizar que lleguen a los hogares de la gente lo antes posible. El A330 reconvertido para Australia Post podrá transportar unas 50 toneladas de carga en cada vuelo, más del doble de la capacidad de otros cargueros que operan para el servicio postal nacional”.\nEl primer A330, que será utilizado por Australia Post, comenzará su conversión el próximo agosto del 2022 y se espera que empiece a operar a mediados del siguiente año 2023, mientras que el segundo lo hará a finales del mismo año 2023.\nLa compañía ha estado ampliando su flota de aviones de carga en los últimos meses y se ha convertido en el operador de lanzamiento del Airbus A321P2F.\nQantas también recibirá esta semana su tercer A321P2F, que también operará en nombre de Australia Post y puede transportar unas 20 toneladas de carga.\n“El avión de carga proporcionará una capacidad adicional antes de lo que se espera que sea el período de Navidad más activo para la carga aérea”, dijo Qantas.\nUna vez completadas todas las conversiones, el Grupo Qantas operará hasta 25 aviones de carga.


Unanimidad en la Mesa de la Justicia para pedir al Ministerio que acepte la parcela ofrecida por el Ayuntamiento en Santa Lucía para albergar la Ciudad de la Justicia – Noelia Arroyo\nUnanimidad en la Mesa de la Justicia para pedir al Ministerio que acepte la parcela ofrecida por el Ayuntamiento en Santa Lucía para albergar la Ciudad de la Justicia\nPor noeliaar 24 de marzo de 2022 24 de marzo de 2022 Sin categoría\nLa Mesa de la Justicia, reunida este jueves bajo la presidencia de la alcaldesa, Noelia Arroyo, ha pedido al Ministerio a través de una declaración institucional suscrita por todos componentes, que se pronuncie de forma urgente sobre la idoneidad de la parcela ofrecida por el Ayuntamiento en Santa Lucía para albergar la Ciudad de la Justicia, que la acepte de manera oficial y que comiencen todos los trámites para su construcción.\nLa alcaldesa ha informado a los convocados de las gestiones realizadas en la presente legislatura, donde desde alcaldía han salido 14 escritos a los tres ministros que han ocupado ese cargo. La última, recién incorporada la ministra Pilar Llop, poniéndola al día de las gestiones y pidiendo una solución urgente.\nHa recordado que desde el Ayuntamiento se han ofrecido diferentes emplazamientos para albergar la Ciudad de la Justicia, el último, una parcela de 25.000 metros cuadrados, incluida dentro de un solar municipal de 50.000 metros cuadrados en Santa Lucía, frente al Parque de Seguridad y el Hospital. Una oferta que se produjo en noviembre de hace dos años, y que no se termina de concretar ante la falta de respuesta del Ministerio.\nLa alcaldesa también ha informado de las gestiones y trámites que ha avanzado el Ayuntamiento a la espera de respuesta, al contar ya con los costes de urbanización y accesos a la parcela, realizado por los técnicos de Infraestructuras.\n“No podemos pensar que el ministerio esté planteándose renunciar a la parcela propuesta, pero tampoco sabemos cuáles son las razones por las que no se acepta aún y empezamos a trabajar”, ha señalado la alcaldesa, que ha defendido que “durante todo este tiempo hemos buscado vías de acuerdo porque creemos que es una necesidad con la importancia suficiente como para que tratemos de sacarla del debate partidista, y la planteemos siempre desde la voluntad de colaboración”, ha dicho.


La UBV bancaria: más curriculum, más profesores, más estudiantes...pero menos educación y formación...pero más presupuesto Limin Wu Rodríguez | Boletin Digital Universitario\nLa UBV bancaria: más curriculum, más profesores, más estudiantes...pero menos educación y formación...pero más presupuesto Limin Wu Rodríguez\nEsta educación se refiere a la realidad como algo estático, detenido, dividido, con contenidos totalmente ajenos al educanco. El educador es alguien indiscutible que llena como un recipiente a los educancos siempre mediante la narración, dividiendo la realidad en segmentos desvinculados de la totalidad en la que tienen sentido. La palabra se vacía de contenido y se transforma en una palabra hueca, en un verbalismo alienado y alienante. El aprendizaje consiste en la memorización mecánica de los contenidos con los que son llenados los estudiantes. Cuanto mas se dejen llenar , mejores educandos serán. En vez de comunicarse, el educador hace comunicados que el educando memoriza y repite. Educadores y educandos se archivan en la medida en que no existe creatividad alguna, ni transformación, ni saber. Solo existe saber en la invención, en la reinvencion, en la búsqueda inquieta, impaciente, permanente que los hombres realizan en el mundo, con el mundo y con los otros. En la visión bancaria de la educación, el conocimiento es una donación de aquellos que se juzgan sabios a los que se juzgan ignorantes. Donación que se basa en una de las manifestaciones instrumentales de la ideología de la opresión: la absolutizacion de la ignorancia según la cual esta se encuentra siempre en el otro. Esta educación refleja la sociedad opresora siendo una dimensión de la cultura del silencio.


Resolver algunos problemas comunes | Chile Crece Contigo\nEl taller de comportamiento trata, entre otras cosas, los siguientes temas para ayudar a fomentar el comportamiento cooperativo de los niños y las niñas y a solucionar problemas frecuentes de conducta:\nEl comportamiento muy activo\n“Mi hija no para nunca – no puede estar en un minuto quieta. Está en continuo movimiento de la mañana a la noche. ¡Estoy agotada!”\nLa mayoría de los niños y niñas pequeños (as) son muy activos y tienen mucha energía. ¡Más que la mayoría de los padres, madres y cuidadoras(es)! Por eso, algunos se preocupan y se preguntan si su hijo o hija es normal. La mayor manera de darse cuenta es observarlo(a) cuando juega en grupo con otros niños o niñas. ¿Es su hijo o hija mucho más activo(a) que los demás?\nObserve a su hija o hijo para ver si su comportamiento demasiado activo coincide con alguna situación en particular. Algunos niños o niñas se agitan mucho cuando están pasando por un periodo de estrés o malestar; por ejemplo, cuando llega un nuevo bebé o la familia se cambia de casa. Otros niños y niñas se ponen muy agitados a ciertas horas del día. Otros (as) son muy activos, ¡Simplemente, porque esa es su manera de ser!\nDemuéstrele mucho cariño a su hijo o hija para que se sienta seguro(a) y protegido(a). Quizás no sea muy fácil conseguir que la niña o el niño se quede quieto(a) unos momentos para poder abrazarle y decirle: “Te quiero mucho”, pero es importante que se sienta querido(a) y valorado(a). Demuéstrele a menudo su afecto con caricias y abrazos. Pase la mano por sus hombros cuando pasa junto a usted. Siéntele un minuto en su regazo si el o ella se acercan mientras usted habla por teléfono.\nSea constante y mantenga una rutina diaria. Seguir un horario para el desayuno, almuerzo, cena, baño, siesta y juego puede ayudar a que los niños y niñas se sientan seguros(as) y protegidos(as).\nPlanifique muchas actividades físicas tanto en casa como al aire libre. No hay nada que usted pueda hacer para disminuir las energías de una niña o niño muy activo(a), pero puede ofrecerle un lugar seguro para jugar y muchas ocasiones de salir a correr y gastar su energía sin hacerse daño ni causarlo a los demás. Correr, saltar, trepar, jugar con agua, con una pelota, bailar. El niño o niña puede hacer lo que le guste, siempre que se encuentre en un sitio seguro y alguien le vigile.\nCuando usted le hable al niño o niña, asegúrese de que le presta atención. Los niños y niñas activos(as) están tan ocupados moviéndose de aquí para allá que a menudo les cuesta atender lo que se les dice.\nAntes de decirle algo, usted debe captar su atención y, además, repetir lo que le diga.\nPor ejemplo, si usted ha establecido la regla de que “No se debe correr en la cocina”, no le sirve de mucho decir “¡Quédate quieta!” desde la otra habitación. Usted debe ir hasta donde está el niño o la niña, , agacharse hasta quedar a su misma altura, tomarlo con suavidad y decirle: “Recuerda que no se debe correr en la cocina. Puedes correr en el pasillo, pero no en la cocina”.\nSi la conducta de su hija o hijo le parece diferente de la de otros niños o niñas de su edad, pida ayuda.\n¿Tiene más dificultades para concentrarse?\n¿Tiene dificultad para seguir instrucciones simples?\n¿Parece como si nunca escuchara?\n¿Tiene más dificultad para quedarse tranquila(o)?\n¿Está enojada(o) o frustrada(o) con frecuencia?\n¿Es imprudente, arriesgada(o) o demasiado exigente?\nEn el libro sobre Padres, madres y cuidadores encontrará ideas e información sobre cómo conseguir ayuda. O bien, pida consejo a algún profesional del equipo en su centro de salud.\n“Mi hijo es muy agresivo(a). Le pega y empuja a otros niños. Le quita los juguetes. Cuando está en un grupo, los otros niños terminan gritando, peleando y llorando”\n-A veces, cuando los niños o las niñas pequeños(as) no se salen con la suya, se frustran y se enojan mucho. Algunos pegan, empujan o muerden a otros(as), porque no se les ocurre otra cosa que hacer.\n-A los niños o niñas les lleva tiempo aprender a tomar en cuenta los sentimientos de los demás, comprender que sus acciones afectan a otros y pensar antes de actuar.\n-Algunos tienen problemas para usar y controlar su cuerpo. Por ejemplo, un niño o una niña que trata de sacarle el juguete a un compañero, puede terminar golpeándolo sin querer.\n-A menudo los niños o niñas actúan de manera agresiva, porque tienen hambre, están cansados(as), estresados(as) o no se sienten bien.\n-Como ellos no tienen aún suficientes palabras, entonces lo muestran con la conducta.\n-Los niños y niñas pueden mostrarse agresivos(as), porque las personas de su ambiente también lo son o porque ven escenas violentas en la televisión o en videos\n-Demuéstrele mucho cariño para hacerle sentir seguro(a) y protegido(a).\n-Establezca límites y sea constante.\n-Dé un buen ejemplo de autocontrol. No le grite ni le pegue a su hijo o hija. Muéstrele que hay maneras de expresar sentimientos negativos sin tener que pegar ni golpear, por ejemplo, hablando.\n-Dígale lo que cree que está sintiendo, esta es una excelente manera de ayudar a que pueda ir reconociendo sus emociones. p. ej: “Te enojaste porque el niño te quitó el juguete y tú también querías jugar con él.\n-Invente juegos imitando situaciones para ayudar a su hijo o hija a aprender que se puede pensar en algo sin tener que llegar a hacerlo en la realidad.\n-Planifique las actividades de juego de modo que no esté con otros niños y niñas cuando se sienta cansado(a), estresado(a) o con hambre.\n-Establezca un horario de comidas y cenas a intervalos regulares y asegúrese de que duerma lo suficiente en la siesta y en la noche.\n-Dedique más tiempo a ayudar a su hijo o hija a aprender nuevas habilidades –comer, vestirse, jugar con otros–, de modo de que tenga menos motivos para sentirse frustrado(a) o enojado(a).\n-Obsérvele de cerca para que usted pueda intervenir apenas él o ella exprese agresividad.\n-Trate de evitar que su hijo o hija vea programas de televisión o videos violentos.\nPuede suceder que usted tenga la impresión de que ya no hay nada que se pueda hacer con el niño o la niña. Pareciera que sólo se porta mal y que tiene todos los problemas imaginables todo el tiempo. Pega, muerde, pelea, llora, tiene rabietas. No se limita a decir “no”,sino que grita “¡no!”. Parece siempre enojado(a) y se diría que no le importa hacer daño a los demás. Nada de lo que usted diga o haga pareciera ayudarle y esto es agotador.\nEstos niños y niñas son más difíciles de llevar. Si el suyo(a) está comportándose así, es posible que usted necesite ayuda para aprender a tratarle y comprender por qué actúa de esa manera. Consulte el libro Padres, madres y cuidadores donde encontrará ideas e información sobre cómo conseguir ayuda o bien, pida consejo a algún profesional de su centro de salud.\n“A mi hija no le gusta irse a la cama en la noche. Después que la acostamos, nos llama y vuelve a levantarse”.\nA veces, los niños y niñas tienen miedo de estar solos(as) y piensan que cuando mamá o papá salen, no van a volver más.\nSi los padres, madres o cuidadoras(es) mandan a acostar a sus hijos o hijas porque se portaron mal, éstos(as) pensarán que ir a la cama es un castigo.\nAlgunos niños y niñas, necesitan dormir más horas que otros. Otros se acuestan y tranquilizan con más facilidad que otros.\n-Asegúrese que su hija o hijo juega mucho al aire libre y hace suficiente ejercicio durante el día, de modo que esté cansada(o) al final el día.\n-Por la noche, los juegos deben ser tranquilos antes de ir a acostarse.\n-Acuéstelo(a) siempre a la misma hora. Asegúrese que duerma lo suficiente.\n-Establezca una rutina a la hora de acostarse. Haga las cosas en el mismo orden cada noche, como un ritual, por ejemplo: Avísele a su hija o hijo que se acerca la hora de ir a la cama; Haga que se ponga el pijama; Haga que se lave, que se cepille los dientes y que vaya al baño;Una vez acostada(o), arrópela(o) bien; Cuéntele un cuento o hablen de un cuento o una imagen haciendo una historia;Déle un beso de buenas noches.\n-La hora de acostarse debería ser fácil y agradable. Asegúrese de que la cama del niño o la niña esté tibia, sea cómoda y que tenga un muñeco de peluche para reconfortarle. Si dice que no está cansada(o), permítale que juegue un rato en la cama, pero tranquilamente y sin levantarse.\n-No ver televisión por lo menos una hora antes de acostarse. Para que su hija o hijo esté más relajada(o) debe suspender la televisión o los juegos electrónicos con una hora de anticipación antes de dormirse.\n-No le permita quedarse levantada(o) ni siquiera una vez.\n-Acompáñela(o) calmadamente otra vez a la cama.\n-Dígale algo breve y tranquilizador: “Estoy aquí y te quiero mucho, pero ya es la hora de dormir. Cierra los ojitos y que duermas muy bien”.\n-No realice nada que haga interesante el hecho de levantarse.\n-No le hable más de lo sugerido, ni se sonría al llevarla(o) otra vez a la cama.\nSi su hija o hijo llama o llora cuando ya está acostada(o)\n-Vaya a verla(o).\n-Diga algo breve y tranquilizador, como: “Estoy aquí y te quiero mucho, pero ya es la hora de dormir. Cierra los ojitos y que duermas muy bien”.\n-No le levante, si aún llora recuéstese con él o ella unos momentos mientras vuelve a dormirse.\n-Vuelva a hacer lo mismo cada vez que llore o llame. Al principio quizá tenga que hacerlo con frecuencia, pero pronto cesará.\nSiga intentándolo. Vaya cada vez que le llame, pero quédese con ella o él sólo unos segundos. Haga que su compañía sea poco interesante y aburrida.\nEl niño y la niña que se orina en la cama\n“Mi hijo va al baño durante el día, pero de noche se orina en la cama”.\nPorque se necesita más tiempo para aprender a no orinarse durante la noche.\n-No se preocupe. Hacerse “pipí” en la cama es frecuente hasta más o menos la edad de 5 años. Muchos niños y niñas necesitan pañales por la noche aun después de cumplir los 3 años.\n-No haga mayores comentarios. Explíquele al niño o niña que cuando crezca y su vejiga se haga más grande, le será más fácil pasar toda la noche sin orinarse. Si él o ella quiere beber algo antes de acostarse, ofrézcale sólo un poco de agua.\n-Cubra el colchón con un plástico grueso y use cobertores lavables para que no tenga que preocuparse por la cama.\n-Si su hijo o hija se despierta por la noche y tiene que orinar, quizás le tenga que ayudar. A veces es útil dejar una luz tenue encendida.\n“Mi hijo solía pasar toda la noche sin orinar, pero últimamente ha empezado a orinarse en la cama otra vez”.\nA veces los niños y las niñas vuelven a orinarse en la cama cuando están frustrados(as) o estresados(as). Estas son algunas de las causas posibles:\n-El nacimiento de un bebé.\n-Un cambio de casa\n-Estar separado de sus padres, madres o cuidadoras(es)\n-Tener una nueva nana\n-Ir a una nueva sala cuna o jardín infantil\n-Dedique más tiempo y atención al niño o la niña.\n-Hágale sentirse importante y querido(a).\n-Demuéstrele que usted no se enoja porque él o ella se orine en la cama y dígale que pronto dejará de sucederle.\nSi su hijo o hija sigue orinándose en la cama, consulte a un profesional de salud para que los ayude a solucionar esta situación.\nNo castigue a un niño o una niña por orinarse en la cama.\nEl niño y la niña que muerde\n“Mi hijo muerde a otras personas”.\nAlgunos niños y niñas muerden, porque están enojados(as) o frustrados(as). Otros lo hacen para llamar la atención.\nNo lo muerda ni lo agreda de vuelta. Si lo hace, le ense- ñará que los grandes tienen derecho a agredir.\nCuando su hijo o hija muerda a alguien:\nLevántele con suavidad y dígale con calma, “No te puedo dejar que muerdas a otras personas. Les duele mucho”.\nHágalo todas las veces que muerda.\nSi su hijo o hija sigue mordiendo después de la edad de 4 años, consulte a una enfermera, educadora, médico u a otra persona calificada para ayudarle.\nEl niño y la niña que se aferra a los adultos\n“Mi hijo se toma de mí y llora. No me aparta de su vista y tiene terror de los extraños”\n-Usted es muy importante para su hijo o hija. Los bebés, los niños y niñas pequeños(as) se aferran a los padres y madres para que no se alejen y para sentirse seguros(as) cuando están rodeados de personas que no conocen.\n-Los niños o niñas mayores a veces se aferran a los padres, madres y cuidadoras(es) cuando están temerosos(as), inseguros(as) o enojados(as) por algo.\n-Tenga paciencia. Es normal que los bebés, los ni- ños y niñas pequeños(as) pasen por períodos de mayor dependencia.\n-No se vaya a escondidas ni mienta sobre sus salidas. Si usted sale, diga siempre algo así como: “Volveré pronto, te quedarás con… (nombre) quién te va a cuidar”. Su hijo o hija aprenderá que puede tener confianza en que usted volverá.\n-Trate de acostumbrarle por lo menos a la presencia de otro adulto, para que le resulte más fácil a usted cuando salga.\nEsta etapa de gran dependencia generalmente se supera hacia la edad de 2 años, pero aún los niños o las niñas mayores a veces pueden retomar este comportamiento por un tiempo. Si esto sucede, elógiele más frecuentemente, exprésele mucho afecto y préstele mucha atención hasta que vuelva a sentirse seguro(a).\n“Sé que los bebés lloran, ¿Por qué motivo?, ¿Qué puedo hacer para ayudarle?”\nEl llanto es una de las maneras que tiene los bebés para decirnos que necesitan algo. Ellos o ellas nunca lloran sin razón.\nLas causas frecuentes del llanto del bebé son:\nSiente frio o calor\nHay demasiado ruido o excitación\nSe siente solo(a)\n-Apenas empiece a llorar, vaya pronto junto al bebé. No deje que se excite o llore tanto al punto de no poder calmarle.\n-Trate de descubrir que es lo que el bebé necesita y déselo. Por ejemplo, si usted piensa que el niño o niña le están saliendo los dientes, pruebe darle a morder un anillo de dentición\nPara calmar a un bebé que llora:\nObsérvele e imagínese que es lo que necesita.\nHáblele o cántele.\nAcurrúquele, dele su tuto o un peluche preferido.\nEnvuélvale bien en una manta\nRecuéstele sobre su hombro\nPaséele en brazos y balancéele suavemente\nDele de mamar\nDele su chupete si usa alguno, después del primer mes, cuando la lactancia este bien instalada.\nTodos los bebés son diferentes. Algunos lloran mucho, otros no. Aunque llore mucho, su bebé no le hace a propósito ni para molestar a los padres, madres o cuidadores(as). Nunca deje que llore hasta que se canse.\nEs más fácil calmar a un bebé cuando está empezando a llorar que cuando ha estado llorando ya un par de minutos, por lo tanto, es conveniente atenderle, tomarle y con solarle lo más pronto que usted pueda. Al contrario de antiguas creencias, usted no lo va a malcriar por consolarle o tomarle en brazos.\n-A veces pareciera que nada sirve para que deje de llorar. Trate de mantener la calma y siga intentando consolarle.\n-Si su bebé llora todo el tiempo –o no llora nunca consulte a algún profesional de la salud. * Si el llanto del bebé le pone a usted muy nerviosa(o) o enojada(o), llame a un amigo o un familiar cercano para que le dé ayuda y apoyo.\n-No zamarree nunca a un bebé, aunque usted esté al borde de un ataque de nervios, porque esto produce daños graves en el cerebro del bebé que afectarán su desarrollo e incluso arriesga su vida.\n-Por último, si usted está tan alterado(a) que teme hacerle daño al bebé, póngale en la cuna u otro lugar seguro y salga de la habitación. Tómese un “tiempo para la calma” y pida ayuda a alguien de confianza. En el libro sobre padres, madres y cuidadoras(es), encontrará ideas sobre el modo de pedir consejo o ayuda de una enfermera, educadora, médico u otra persona calificada para ayudarle.\nNunca zamarree o sacuda a un bebé\n“¡Mi hijo no come!”, “Juega con los alimentos o los tira al piso”, “Cada comida es una batalla”.\n-Entre la edad de 1 y 2 años, los niños y niñas necesitan comer menos que antes.\n-Los niños y niñas pequeños(as) tienen necesidad natural de tocar las cosas y ver qué pasa cuando las mezclan, las derraman o las aplastan. Para ellos, la comida es algo muy divertido y empiezan a comer con la mano.\n-Si los niños y niñas se dan cuenta que pueden recibir mucha atención si juguetean con la comida, repetirán la conducta.\n-Mantenga la calma. El niño o niña no va a pasar hambre. Cuando tenga apetito comerá.\n-Sírvale pequeñas cantidades de alimentos cortados y fáciles de comer.\n-Aunque se ensucie, aliéntele a que coma por sí solo(a). Unos papeles de diarios o cartones puestos debajo de su sillita facilitarán la limpieza.\n-Deje que el niño o la niña decida cuando ha comido lo suficiente.\n-No use la comida como recompensa ni como castigo. Los elogios y la atención son mucho más eficaces.\n-Si el niño o la niña tiene hambre entre las comidas, ofrézcale un poco de fruta o vegetales (palitos de zanahoria o pepino).\n-Use una silla de comer para que se acostumbre a estar en un lugar fijo y ser incluido(a) en la mesa con ustedes.\nSi su hijo o hija está bajo del peso esperado, parece cansado(a) o no crece, consulte a una enfermera o a un médico.\n“Mi hija parece tener miedo de muchas cosas –la oscuridad, los perros, la gente”.\nLos niños o las niñas pueden tener miedo:\n-Porque algo los ha asustado (un perro grande o un incendio que vieron en la televisión)\n-Porque alguien a quien conocen tiene miedo y aprenden este miedo (por ejemplo, ¿teme usted a las arañas?).\n-Porque se imaginan algo horrible (por ejemplo, que hay monstruos en la oscuridad) y creen que es real.\n-Tómese en serio los miedos de su hija o hijo, aunque le parezcan sin motivo. No se burle ni se ría de sus temores.\n-No obligue a la niña o al niño a ser valiente o a enfrentar lo que le asusta. Ayúdele a superar gradualmente sus temores, mostrándole figuras representativas de lo que teme para que vaya perdiendo el miedo poco a poco.\n-Dígale que comprende lo que siente y muéstrele de a poco que no hay razón para tener este miedo.\n-Si su hija o hijo tiene miedo de la oscuridad, deje una luz baja encendida.\n-Si el miedo es incontrolable y parece que domina la vida del niño o de la niña, pídale consejo a un profesional de salud de su centro o a otra persona calificada para ayudarle.\n“Mis hijos pelean mucho entre sí y con sus amigos”\nAprender a compartir, cooperar y esperar su turno es difícil y lleva tiempo.\n-Si los niños o las niñas discuten, pero no se están pegando, deje que se las arreglen solos(as).\n-Si se pegan, sepárelos(as) y dígales: “No puedo dejar que se hagan daño”.\n-Pídales que se sienten separados, que se tomen un tiempo para pensar y que se calmen.\n-Cuando vuelvan a estar juntos, ayúdeles a encontrar una manera de solucionar el problema y pedirse disculpas mutuamente.\nMantenga la calma. Lo importante es enseñar a sus hijos o hijas una manera más eficaz de llevarse bien e impedir que se lastimen o lastimen a otros.\nLos celos del nuevo bebé\n“Mi hija mayor está muy celosa del nuevo bebé”\nLa mamá está siempre ocupada con el bebé y nadie tiene tiempo de jugar con ella o él. Todo el mundo le trae regalos al bebé y le regalonean. Esto no parece justo y los niños o niñas pueden sentirse muy frustrados y abandonados.\n-Dígale que comprende que no es fácil acostumbrarse al nuevo bebé.\n-Asegúrese de que no hay ninguna posibilidad de que la niña o el niño pueda lastimar al bebé, ni siquiera por accidente.\n-Si la niña o el niño se pone a actuar como un bebé, deje que se exprese de esa manera y regalonéele hasta que se sienta más segura(o) y querida(o).\n-Elógiele, aliéntele, hágale sentirse importante y satisfecha(o) de sí misma(o).\n-Dedíquele un rato especial e individual cada día.\nTenga paciencia. A los niños y las niñas les lleva tiempo acostumbrarse a la presencia de un nuevo bebé.\n“Mi hijo no parece darse cuenta de la diferencia entre la verdad y la mentira. No puedo creer ni una palabra de lo que dice”.\n-Los niños y las niñas a veces inventan historias, pero sin intención de mentir.\n-Si el niño o niña se ha portado mal, es posible que mienta porque tiene miedo de las consecuencias.\n-Cuando inventen una historia sobre alguien que le rompió su juguete, admire su gran imaginación y pregúntele: “Ahora dime lo que pasó de verdad”.\n– Ayudarle a decir la verdad.\n-No exprese su enojo. Cuando su hijo o hija admita haber hecho algo mal, felicítelo(a) por decir la verdad.\nSi su hijo o hija inventa muchas historias, tanto que a usted le cuesta distinguir lo real de lo que no lo es, trate de explicarle la diferencia con claridad. Si está muy preocupada(o) pida consejo a un profesional de su centro de salud.\nLos tics y comportamientos repetitivos\nA veces los niños y niñas se muerden o se comen las uñas, se chupan el dedo, se giran un mechón de sus cabellos, se mecen rítmicamente o se apegan a una manta.\nLos niños y niñas desarrollan ciertos hábitos, como chuparse el dedo, como una manera de sentirse bien, consolarse, tranquilizarse o buscar llamar la atención. Esto no constituye un problema si en general los ni- ños o niñas están contentos y lo practican ocasionalmente, como cuando están cansados(as), frustrados(as) o enfermos(as). Estos hábitos son un problema si ellos o ellas los prefieren ante cualquier otra actividad o los usan frecuentemente.\n-Estos hábitos son comunes. Trate de no avergonzarse ni disgustarse.\n-Asegúrese que su hijo o hija recibe suficiente atención, elogios y cariño.\n-Si se chupa el dedo o se muerde las uñas:\nNo le ate las manos.\nNo le ponga guantes ni mitones.\nNo le ponga sustancia de mal sabor en los dedos.\nNo hable con otras personas sobre el hábito de su hijo o hija delante de él o ella, para evitar avergonzarle.\nSi su hijo o hija practica cada vez más esa forma de tranquilizarse, pida consejo a un profesional de su centro de salud u otra persona calificada para ayudarle.\n“Mi hijo se despierta gritando porque tiene pesadillas”\nNadie conoce la causa exacta de las pesadillas. Al parecer, ocurren más frecuente cuando el niño o la niña están perturbados por alguna razón: como el nacimiento de un bebé en la familia, estar enfermo(as), tener una nueva nana, estar aprendiendo a avisar para ir al baño, cambiarse de casa, haber visto algún programa de televisión que le haya causado miedo o cuando hay problemas en la familia.\n-Cuando su hijo o hija se despierte asustado(a), acuda de inmediato y consuélele. Dígale que sólo fue un sueño.\n-Por un tiempo, dedíquele más atención y elogios que de costumbre. Durante el día, hable con él o ella sobre las cosas que le puedan estar preocupando.\nSi su hijo o hija tiene pesadillas cada vez más frecuentes, explíquele el problema a un profesional de su centro de salud o a otra persona calificada para ayudarle.\nEl niño y la niña que dice frecuentemente ¡no!\n“Diga lo que diga, mi hija siempre contesta que no”\nEntre las edades de un año y medio y dos años y medio, los niños y niñas empiezan a querer tomar decisiones y hacer las cosas a su manera. Esto es parte de su desarrollo normal.\nDecir “no” es una manera de sentirse independiente.\n-Evite entrar en discusiones con su hija o hijo. Trate de no hacerle preguntas que se contesten con un sí o un no. Por ejemplo, no le diga “¿Quieres ir a la tienda ahora mismo?” La respuesta será no. Pruebe decirle: “Ahora vamos a ir a la tienda. ¿Quieres ponerte un suéter o la chaqueta?”. Ella o él necesita tomar decisiones y usted necesita ir a la tienda.\n-Felicite a su hija o hijo cuando sea amable o le ayude.\nTenga paciencia. Su hija o hijo está aprendiendo a ser independiente y a pensar por sí misma(o). Eso es algo bueno. ¡Aunque a veces no sea fácil de sobrellevar!\nLa sexualidad: las preguntas de los niños y las niñas\n“Mi hija quiere sabe de dónde vienen los bebés. Pregunta por qué su hermanito tiene pene y ella no”.\nLos niños y las niñas tienen curiosidad de todo. Normalmente, quieren conocer las partes de su cuerpo, el cómo y el porqué de todas las cosas.\n-Responda a sus preguntas con pocas palabras y con franqueza. Si su hija o hijo quiere saber más, entonces preguntará.\n-Trate de responder las preguntas sobre sexo como cualquier otra pregunta. Para los niños o las niñas estas preguntas no son diferentes, a menos que sus padres se pongas nerviosos o se avergüencen. Si esto ocurre, los niños y niñas pensaran que han hecho algo malo.\n-Si usted se siente incómodo(a) cuando tenga que responder preguntas sobre sexo, practique repitiendo las palabras en voz alta para sí mismo(a) o a una amiga(o).\n-Si le preocupa no encontrar las respuestas adecuadas, pida información a un profesional de salud, a una persona calificada para ayudarle.\n-Consulte en la página web de Chile Crece Contigo, en consultas al especialista.\n-Recurra a su biblioteca más cercana, para apoyarse con libros.\nTambién puede contactarse con FONOINFANCIA para consultas sobre temas de desarrollo infantil y de crianza. Llame al 800 200 818, este es un servicio gratuito y de cobertura nacional.\n“Mi hija a veces se toca los genitales”. “Encontré a mi hija jugando ‘al doctor’ con un amigo”.\nEs común que los niños y niñas en algún momento se toquen o froten sus genitales. A veces puede suceder que tengan curiosidad por ver y tocar a otros niños y niñas de su edad. Este interés dura poco tiempo y no les hará mal hacer ninguna de esas cosas. Los niños y niñas son curiosos y se interesan en la sexualidad como en cualquier otra cosa. Si los padres, madres o cuidadoras(es) se disgustan por esa razón, ellos y ellas pueden preocuparse o sentirse culpables.\n-No dé demasiada importancia al hecho de que los niños y niñas exploren sus genitales. Explíquele que eso es algo que no se debe hacer en público.\n-Si encuentra a los niños y niñas examinándose mutuamente, no haga un drama. Si se siente molesta(o), intente no expresarlo y sugiérales con calma otra cosa para hacer.\nSi su hija o hijo juega o se toca sus genitales con mucha frecuencia y prefiere hacer esto en vez de cualquier otra cosa, pida consejo a un profesional de salud u otra persona calificada para ayudarle.\nLos juegos con curiosidad sexual son esperables entre niños y niñas de una misma edad. Sin embargo, debería pedir ayuda si su hijo o hija impone u obliga a juegos sexuales a otros niños y niñas que no están interesados por ese tipo de juegos o si se interesa por juegos sexuales con niños y niñas mucho mayores o menores que él o ella.\nSi su hijo o hija le habla sobre detalles de la sexualidad de los adultos que a usted le llamen la atención, consulte en su centro de salud.\n“Mi hija se lleva cosas que no le pertenecen”\nA los niños y niñas les toma tiempo aprender a distinguir entre las cosas que pertenecen a otros y las que pueden llevarse prestadas. Quizás a usted no le importe que su hija o hijo tome un lápiz de su cartera, pero es probable que usted se enoje si le saca una moneda de cien pesos. Para la niña o el niño no hay ninguna deferencia.\n-No se altere. Si es la primera vez que esto ocurre, considérelo como una equivocación.\n-Enseñele a no tomar nada sin pedirlo.\n-Si toma algo sin pedirlo, pídale y ayúdele a devolverlo o reponerlo.\n-No deje pasar lo que ha hecho y no lo trate como una gracia. Explíquele por qué está mal hacerlo.\nSi su hija o hijo se lleva cosas con mucha frecuencia, quizá sienta que nadie le da suficiente afecto. Si a usted le preocupa que su hija o hijo robe, pida consejo a alguien de confianza.\nEl niño y la niña que tartamudea\n“Mi hijo tartamudea”.\nCasi todos los niños o niñas dudan al hablar o tartamudean en ciertos momentos.\nEl tartamudeo puede llegar a ser un problema si los padres, madres y cuidadoras(es) hacen un drama. Cuando un niño o una niña está nervioso(a) o frustrado(a) el tartamudeo empeora.\n-Escuche a su hijo o hija. No le apure ni le corrija, no termine las frases por él o ella ni le haga repetir palabras.\n-Háblele lento y claro.\n-Hágale comprender que es un gusto hablar con él o ella.\n-Déle mucho cariño, afecto y elogios.\nSi después de intentar lo indicado, el niño y niña no mejora el tartamudeo, consulte a un profesional de su centro de salud u otra persona calificada para ayudarle.\nLas rabietas o pataletas\n“Cuando mi hija se enoja o no consigue lo que quiere, tiene una pataleta”.\n-Mantenga la calma. No deje que su hijo o hija se haga daño a sí mismo(a) o lastime a otra persona.\n-Aunque usted también sienta rabia, mantenga el control de sí mismo(a). No le critique, no le golpee ni amenace.\n-Intente imaginarse y entender qué ha pasado y qué es lo que desde el punto de vista del niño o la niña ha producido este descontrol.\n-Agáchese y trate de mirar al niño o a la niña de frente, cara a cara.\n-Dígale que usted sabe que él o ella siente mucha rabia por lo que ha ocurrido.\n-No ceda ante su exigencia, pero tampoco trate de hacerle razonar.\n-Ofrézcale una idea diferente para hacer juntos que sea realista y atractiva de aceptar como una solución alternativa a este descontrol.\n-Tóquele, abrácele y mantenga contacto físico.\n-Cuando recupere su calma, háblele sobre qué le hizo actuar así.\n-Estimule a que el mismo niño o niña pueda decirle con sus propias palabras lo que sintió.\n– prestándole demasiada atención cuando tiene una pataleta.\n– o reaccionando de forma contradictoria frente al niño o niña, de modo que a él o ella le cuesta entenderle.\nSi la situación le preocupa, pida consejo a un profesional de su centro de salud u otra persona calificada para ayudarle.\nEnseñar al niño y a la niña a avisar para ir al baño\n“Quisiera saber cuándo debo empezar a enseñar al niño y niña a avisar para ir al baño y cómo debo hacerlo”.\nEnseñar a un niño o una niña a avisar para ir al baño a veces puede llegar a ser un problema cuando los padres, madres o cuidadoras(es) comienzan demasiado temprano y obligan al niño o niña a aprender antes de estar listo(a). Antes de la edad de 2 años o de 2 años y medio, los niños y niñas no pueden controlar con éxito los músculos que sirven para retener la orina o la defecación. De hecho, no lo aprenden del todo sino hasta los 4 ó 5 años. Las niñas con frecuencia aprenden antes que los varones a avisar para ir al baño.\nEl niño y la niña está listo para aprender a usar el baño cuando:\n-Puede avisar en palabras que necesita ir al baño. Dice “pipí” o “caca”.\n-Puede comprender órdenes simples.\n-Se siente incómodo(a) con los pañales mojados o sucios.\n-Se da cuenta de que está orinando o defecando.\n-Quiere aprender a avisar.\nCuando crea que un niño o una niña está listo(a) para aprender a ir al baño, no se apure:\nAcostúmbrele a la idea de usar la bacinica. Explíquele para qué se usa. Deje que se siente ahí con o sin ropa. No espere que la use inmediatamente.\nEn general, el niño o la niña aprende primero a evacuar el intestino. Si su hijo o hija evacua el intestino todos los días, aproximadamente a la misma hora o si ve que está haciendo fuerza o puja, pregúntele si quiere sentarse en la bacinica. Si dice que “no”, no le obligue. Aproveche la hora después del almuerzo.\nPonga la bacinica cerca del lugar donde el niño o la niña juega, de modo que le sea fácil verla y usarla.\nCada día, deje al niño o la niña sin pañales durante un rato. Dé por hecho que habrá algunas veces que se orinará y habrá pozas de orina en el suelo, pero tenga paciencia. Felicítele cuando use la bacinica y no se enoje si no lo hace.\nCuando haya aprendido a usar bien la bacinica, no le ponga pañales durante el día.\nSacarle los pañales de la noche, tomará un tiempo más largo. Cuando empiece a despertarse seco(a) por las mañanas, puede comenzar a no ponerle pañales por la noche.\nNo se preocupe. Déjelo para más adelante. Aunque los padres y madres no les enseñaran, los niños y niñas aprenderían esto solos(as).\nSi necesita ayuda, consulte con un profesional de salud, educadora u otra persona calificada para ayudarle.\nEl niño y la niña que llora demasiado\n“Mi hijo lloriquea mucho. Me saca de mis casillas”.\nLos niños y las niñas lloran por varios motivos:\nPorque están cansados(as) o tienen hambre.\nPorque están preocupados(as) o se sienten inseguros(as).\nPorque necesitan de su afecto y atención.\n-Asegúrese que su hijo o hija descansa y duerme lo suficiente.\n-Cuando el hijo o la hija lloriquee sin razón, intente distraerlo con algo que le guste.\n-Refuércelo cuando deje de llorar. P. ej: “Te ves muy linda cuando sonríes”\n-Enséñele mejores formas de atraer su atención.\n-Dígale que usted escucha mejor cuando él o ella usa su voz “de niño(a) grande”.\nNo se dé por vencido. Recuerde que cuando usted empieza a no hacer caso de un comportamiento irritante, éste empeora por un tiempo antes de empezar a mejorar.\nSi le parece que su hija o hijo lloriquea mucho todo el tiempo, pídale consejo a un profesional de su centro de salud, una educadora u otra persona calificada para ayudarle.\nEn caso que tenga dudas sobre el comportamiento de su hijo(a) puede llamar de manera gratuita a Fonoinfancia al 800200818. Un equipo de psicólogos especialistas en crianza le ayudará a resolver sus dudas.\nActividades para CompartirEl hermanito de tortuga tuga


Artroscopia | Dr. Juan Francisco Valles Figueroa\nEs una técnica de cirugía articular que permite ver directamente el interior de la articulación de la rodilla y trabajar dentro de ella, sin necesidad de abrirla haciendo heridas grandes. Sólo se realizan unos pequeños cortes en la piel, de alrededor de un centímetro cada una. Es la mejor técnica posible para tratar las lesiones de meniscos, tratar adherencias, plicas, cuerpos libres, lesiones de cartílago y reconstrucción de Ligamento cruzado Anterior y Posterior.\nEl médico, para ver bien el interior de la articulación y evitar con sus maniobras las lesiones de los tejidos, llena la rodilla con suero estéril a presión, como inflar un globo; esto permite el lavado continuo articular, eliminando los residuos de sangre, trozos de tejido extirpado, etc. Se introduce un tubo metálico con un sistema óptico que ilumina y amplifica el interior de la articulación, viéndose la imagen en un monitor de televisión. Una vez que se ve el interior, se introducen por las incisiones una serie de instrumentos como palpadores, pinzas de mano y aparatos de rasurado a motor y ultrafrecuencia que permitirán trabajar en la articulación.\nLa anestesia que se emplea es de tipo regional con sedación (paciente consciente pero dormido de espalda para abajo). La anestesia general se reserva para los casos especiales. Se puede emplear un torniquete en el muslo para evitar el sangrado de la rodilla durante la operación. La estancia en el hospital es habitualmente muy corta. En la mayoría de los casos el paciente puede ser dado de alta en el mismo día, cuando se ha pasado el efecto anestésico.\nSi has sido diagnosticado o puedes tener una lesión de menisco, cartílago articular o ligamentos es necesario ser valorado por un ortopedista para ofrecerte el tratamiento ideal a tu problema.\n¿En qué casos hay que realizar una Artroscopía?\nCada vez menos para diagnosticar, por los avances en resonancia magnética que resuelven cada vez con más frecuencia el diagnóstico de la patología articular.\nNo obstante, en casos de duda o cuando se prevé una intervención importante en la rodilla se puede realizar antes una artroscopia, que permitirá confirmar el diagnóstico, descartar otras lesiones y decidir el mejor tratamiento posible, que en ocasiones también es artroscópico. Así, en el mismo acto quirúrgico se diagnostica y se trata. Además, hay pacientes que tienen contraindicadas la resonancia (por claustrofobia, o válvulas cardíacas protésicas), en esos casos, estaría indicada la artoscopía diagnóstica y terapéutica.\n¿Cuáles son las recomendaciones luego de la artroscopía?\n• Desde el momento en que recupera la movilidad de las piernas se enseña al paciente ejercicios de potencia muscular y de movilidad de la rodilla.\n• El frío en la zona es útil para el dolor y para bajar el derrame por lo que en la mayoría de los casos se usa Crioterapia (dispositivo portátil que permite una circulación constante de agua frío alrededor de la rodilla)en el post-operatorio inmediato y luego en el domicilio.\n• Los puntos de sutura (uno o dos por cada incisión) se retiran habitualmente a la semana.\n¿Qué complicaciones puede tener este procedimiento?\nComo toda cirugía puede tener complicaciones pero son muy raras. Se han descrito las siguientes:\n• Infección de rodilla: en 3 de cada 10.000 pacientes operados.\n• Hemartrosis (derrame en la articulación): puede requerir punción aspirativa si tensa mucho la articulación.\n• El síndrome compartimental: los músculos se envuelven por una cubierta dura llamada fascia. Si el líquido con que irrigamos la articulación se trasvasa fuera de ella puede acumularse dentro de estas fascias y comprimir músculos y nervios, además de engrosar tanto la pierna que la piel se destruya. Es una urgencia quirúrgica.\n• La trombosis venosa: la inmovilidad durante la cirugía puede estancar la sangre en las venas de la pierna y formarse trombos.\n• Lesiones de los nervios: alguna rama nerviosa que lleva sensación de la piel se puede lesionar al hacer la incisión de la piel\nMicro perforaciones en una lesión del cartílago\nSi has sido diagnosticado o crees puedas tener una lesión del ligamento cruzado, es necesario ser valorado por un ortopedista, quien valorará en base al tipo de lesión y la actividad que realizas, la necesidad de restituir mediante cirugía (artroscopia) la estabilidad de tu rodilla.\nEl ligamento cruzado anterior de la rodilla, forma parte de un complejo grupo de ligamentos, que se encargan de dar estabilidad a la articulación. Evita la traslación hacia anterior y representa un tope a la rotación.\nSuele lesionarse por golpes directos en la rodilla, extensión forzada, o parar y girar rápidamente al ir corriendo.\nLos síntomas principales son la sensación de falta de estabilidad o inseguridad, un “tronido en la rodilla” al momento de la lesión, así como también inflamación, dolor y limitación para la marcha.\nLas lesiones pueden ser parciales o completas.\nLa artroscopia es el método ideal de tratamiento de lesiones meniscales, siendo un procedimiento por mínima invasión, rápido, práctico, eficaz y seguro.\nLos meniscos son estructuras fibrocartilaginosas que se encuentran en la rodilla (entre el fémur y la tibia), que se encargan de dar soporte, nutrición y lubricación a la articulación.\nLas lesiones de meniscos son ocasionadas por golpes, torceduras o flexión forzada de la rodilla. Los síntomas principales son dolor al caminar y al hincarse, inflamación, chasquidos o tronidos, sensación de bloqueo de la rodilla, dificultad para subir escaleras.\nLas lesiones no tratadas, predisponen a la rodilla a tener un desgaste acelerado del cartílago articular, lo que podría traer secuelas irreversibles en la articulación.


11 consejos útiles de búsqueda de Gmail para mejorar su productividad - Tecno Adictos\nComo muchos de ustedes, he estado usando Gmail felizmente durante años. Si bien hay muchas cosas que me gustan, una característica en particular siempre ha impresionado: la búsqueda. No es de extrañar que Google agregue potentes funciones de búsqueda a su sistema de correo electrónico, pero hay muchas funciones excelentes que pasan desapercibidas. Echemos un vistazo a algunos de los mejores consejos de búsqueda de Gmail para que pueda aprovechar al máximo este increíble servicio de correo electrónico.\n1. Busque correos electrónicos importantes\nGmail ha sido durante mucho tiempo realmente bueno para comprender patrones en los que constantemente se abre y lee / responde correos electrónicos de ciertos remitentes. A medida que se construyen esos patrones, Gmail etiquetará estos correos electrónicos como «importantes» con una flecha amarilla sobre el nombre del remitente. Dentro de Gmail, dice: «Importante según Google Magic».\nPara encontrar estos correos electrónicos: dentro del cuadro de búsqueda, escriba: «la consulta de búsqueda es: importante». Si no están leídos, también puede hacer: «la consulta de búsqueda es: importante es: no leído». Asegúrese de que ambas consultas se escriban juntas para encontrar correos electrónicos importantes y no leídos.\n2. Busque archivos adjuntos\nEste se explica bastante por sí mismo, ya que encontrará todos sus correos electrónicos que contienen archivos adjuntos. Esto puede ser cualquier cosa, desde una imagen hasta un documento o un libro. Para activar esta búsqueda, escriba «tiene: archivo adjunto». Si está buscando archivos adjuntos de cualquier persona, puede hacer «de: el nombre tiene: archivo adjunto». Incluso puede agregar el nombre del archivo o su extensión (.pdf, .doc, .ppt, .xls, etc.) para obtener resultados más exactos.\n3. Busque archivos grandes\nEste es otro que se explica por sí mismo, pero, en este caso, está buscando cualquier correo electrónico que incluya archivos grandes. Para comenzar su búsqueda, simplemente escriba «tamaño: xx» donde «xx» representa cualquier número que está tratando de encontrar para un tamaño de archivo. Esto es especialmente útil si desea ubicar archivos grandes que se pueden eliminar para poder liberar espacio en su bandeja de entrada.\n4. Busque correos electrónicos de una persona específica\n¿Conoce esos momentos en los que no puede encontrar los correos electrónicos de su jefe, maestro o mueblería de una semana antes? Gmail los hace fáciles de encontrar. Simplemente escriba «de: nombre de las personas» y espere a que aparezcan los resultados en la pantalla.\n5. Encuentra palabras y frases exactas\nBuscar frases es otra cosa increíblemente fácil de hacer dentro de Gmail. Todo lo que tiene que hacer es incluir comillas alrededor de la palabra o frase deseada. Por ejemplo: si desea buscar «cena con mamá», escriba esa frase, luego busque y encuentre el resultado. Tenga en cuenta que también puede usar este método con otras funciones de búsqueda en esta lista para encontrar un resultado aún más exacto si su búsqueda de palabras o frase es más común.\n6. Buscar por línea de asunto\nEncontrar correos electrónicos por línea de asunto es increíblemente fácil. Escriba «asunto:» seguido de cualquier palabra, frase o nombre que desee encontrar. Cualquier línea de asunto que contenga esa palabra o frase aparecerá en el resultado de la búsqueda. Para facilitarlo un poco, la magia de Gmail proporcionará lo que cree que son los resultados más relevantes.\n7. Busque correos electrónicos etiquetados o sin etiquetar\nLas etiquetas son uno de los aspectos más útiles de Gmail y lo que son las carpetas para Outlook. Usarlos puede ayudarlo a mantenerse súper organizado, lo que hace que esta búsqueda sea aún más útil. Para encontrar cualquier correo electrónico que tenga una etiqueta, busque «tiene: etiquetas de usuario» y encontrará todos los correos electrónicos que tengan una etiqueta. Puede buscar “label: maketecheasier” y cada correo electrónico de mi comunicación con el equipo de MTE aparecerá en los resultados.\n8. Encuentre correos electrónicos de un período de tiempo determinado\nCon demasiada frecuencia, conoce un marco de tiempo general de cuándo se envió o recibió un correo electrónico, pero no el día exacto. No temas, ya que Gmail permite fácilmente búsquedas por un período de tiempo específico. Puede utilizar una de las cuatro búsquedas que incluyen «después», «antes», «más antiguo» y «más nuevo». En otras palabras, puede configurar una búsqueda que se vea como «después: 31/01/2020 antes: 01/03/2020», lo que da como resultado correos electrónicos de febrero.\n9. Cancelar la suscripción a los boletines\nUna de las formas más importantes en las que puede usar la búsqueda de Gmail es detener todos esos molestos boletines que llegan todos los días. Escriba «etiqueta: ^ unsub» y encontrará cualquier correo electrónico que tenga una opción para cancelar la suscripción. Desde aquí, puede revisar todos los boletines y comenzar a cancelar la suscripción cuando lo desee.\n10. Buscar todas las fotos\nDe manera similar a la búsqueda de archivos adjuntos, existe una consulta de búsqueda más específica para encontrar cualquier correo electrónico que incluya una imagen. Introduzca «nombre de archivo: jpg» y comience su búsqueda. También puede reemplazar jpg con png, gif o jpeg para obtener un conjunto diferente de resultados si es necesario.\n11. Buscar en carpetas\nSi desea realizar una búsqueda rápida en su bandeja de entrada, correos electrónicos enviados o en la papelera, puede hacerlo fácilmente. Escriba «en: nombre de carpeta» y realice su búsqueda. Si desea buscar en su carpeta de enviados, su búsqueda se vería como «en: enviado maketecheasier».\nCon la misma función de búsqueda de Gmail, también puede ordenar su bandeja de entrada de Gmail por remitente o asunto. Y no olvide revisar estas funciones de Gmail para mejorar su experiencia con el correo electrónico.


8 de agosto de 2013 - 6:01 PM\nLa Pontificia Universidad Javeriana de Colombia, dirigida por la Compañía de Jesús (jesuitas), organiza para fines de agosto de este año el llamado "Ciclo Rosa Académico", un evento pro gay que reunirá a importantes promotores del lobby homosexual en Colombia y Ecuador.\nSegún anuncia en su sitio web http://www.ciclorosaacademico.org/, el "Ciclo Rosa Académico" busca ser un "espacio para la difusión, discusión y reflexión sobre temáticas relacionadas con la diversidad sexual y de género", presentando proyectos, políticas y actividades artísticas sobre el tema.\nEn diálogo con ACI Prensa el 8 de agosto, el sacerdote jesuita Alberto Múnera, director del Instituto de Estudios Sociales y Culturales PENSAR de la Pontificia Universidad Javeriana, organizador del evento, aseguró que el "Ciclo Rosa Académico" no es "de ninguna manera" promoción del estilo de vida gay.\n"Nosotros solamente hacemos investigación y análisis de fenómenos sociales y culturales. Ninguna promoción de nada", aseguró.\nLos ponentes ecuatorianos del evento son Ana Almeida, directora del Proyecto Transgénero de Ecuador, la activista LGTBI (lesbianas, gay, transexuales, bisexuales e intersexuales) Elizabeth Vásquez y Geovanni Jaramillo, a quien el evento presenta como un "hombre trans y padre" que "ha vivido la transmaternidad masculina desde los años noventa en Ecuador".\nEl Padre Alberto Múnera justificó la ponencia de estos activistas asegurando que "invitamos a toda clase de gente, pero evidentemente no invitamos personas que no tengan capacidad de interpretar los fenómenos culturales y sociales de una manera equilibrada y científica".\nAl ser consultado sobre por qué no se invitó al evento a alguien que pudiera explicar la enseñanza de la Iglesia con respecto a la homosexualidad, el P. Múnera dijo que este "no es un ciclo para presentar la doctrina de la Iglesia", y señaló que "para eso está la Facultad de Teología".\n"Cuando hacemos un análisis por ejemplo de cine, en las culturas orientales, no nos ponemos a hablar de cuál es la posición de la Iglesia frente a las culturas orientales, eso se estudia en la facultad de Ciencias Sociales, en el departamento de antropología", dijo a manera de ejemplo.\nPor ello, explicó, "en lo referente al magisterio de la Iglesia se explica en la Facultad de Teología. Aquí en el instituto hacemos investigación de los fenómenos y sucesos y hechos sociales y culturales. Pero no es promocional, es investigativo".\nEl director del Instituto PENSAR, de la universidad de los jesuitas, describió al Ciclo Rosa como "un proceso de análisis e investigación de un suceso cultural y social que acontece en nuestro mundo".\nAdemás, remarcó, los activistas LGTBI son "las personas competentes en la materia" para hablar sobre el tema de la homosexualidad.\n"Lógico, son personas que viven las realidades, como tú vives el periodismo", indicó.\nAl ser cuestionado sobre el hecho que estos activistas promueven el estilo de vida homosexual con diversas campañas en Ecuador, el P. Múnera dijo que "lo que promueven en otras partes me tiene sin cuidado".\nEl sitio web del Ciclo Rosa enlaza a la página "sentiido", que contiene artículos como "¿Hacemos un trío?", "Por qué el matrimonio entre personas del mismo sexo" y "Besatón por el matrimonio igualitario".\nEn el Ciclo Rosa Académico se presentarán, entre otras, conferencias como "Reivindicaciones LGBTI: Entre el maximalismo penal y la consciencia jurídica", "Carne de prisión: Géneros y sexualidades no normativas bajo el castipo penal neoliberal", "El proceso ecuatoriano LGBTI" y "Ni histéricas, ni mañosas, ni renegadas, ni paranóicas: Transgeneristas".\nLa Pontificia Universidad Javeriana ya se ha visto envuelta en polémica sobre su fidelidad a la doctrina de la Iglesia en el pasado.\nACI Prensa intentó contactarse con el Rector de la Pontificia Universidad Javeriana, Padre Joaquín Emilio Sánchez García, para conocer su opinión sobre la realización del evento abiertamente pro-gay programado para finales de agosto en el que activistas homosexuales y transexuales de América Latina difundirán su agenda. Hasta el cierre de esta edición no obtuvo respuesta.\nUna diputada argentina presentará un proyecto de ley para que niños de quinto y sexto grado de...\nEl Obispo de Saltillo (México), Mons. Raúl Vera López, abrió un nuevo frente de controversia...