Cómo era un día normal en La Habana de la colonia | Hija del Aire\n← ENTREGAN PREMIOS Y MENCIONES DEL CONCURSO IBEROAMERICANO DE CUENTO JULIO CORTÁZAR\nGUERRA DE LAS CAMPANAS EN LA HABANA COLONIAL →\nCómo era un día normal en La Habana de la colonia\nA quienes pasean hoy día cámara en ristre por las calles de La Habana Vieja, especialmente por su hermoso casco histórico, los tesoros de su arquitectura, los parques antiguos, las sombras en los rincones, los espectros emboscados detrás de las columnas, el olor salitroso del mar y los rumores de los vetustos patios coloniales pueden impresionarles la vista y encenderles la fantasía; pero ni los cubanos actuales ni mucho menos los turistas consiguen recrear exactamente cómo era un día en esta hermosa urbe caribeña en tiempos de la colonia. La Habana es una vieja dama que no entrega fácilmente sus secretos. Intentémoslo…\nBuscando en los archivos de nuestra prensa nacional hemos hallado una crónica firmada por un señor Conde del Rivero, nombre sobre el cual nada hemos investigado; pero sospechamos pudiera ser un seudónimo muy al estilo de los que se utilizaban en los diarios de las primeras décadas del siglo XX habanero.\nEn este trabajo, publicado bajo el título de Un día en La Habana de 1832, la pintura de una jornada cotidiana en las calles de nuestra capital resulta tan animada y llena de gracia que me ha impresionado por su colorido, dinamismo e inmediatez, y he querido glosarlo para que pueda ser leído por muchas personas que, de otro modo, jamás lo habrían conocido.\nComienza el señor conde advirtiendo a sus lectores que se propone hablar de La Habana gobernada por el rey español don Fernando VII y su Capìtán General don Mariano Ricafort Palacín, cuando las calles más importantes de la ciudad eran la de La Muralla y las de los Oficios y los Mercaderes, cercanas al puerto.\nSegún observa el noble Del Rivero, en aquella época los tejados de las casas habaneras más altas alcanzaban la altura de los mástiles de los barcos que calaban en el puerto. Tratábase, pues, de una ciudad de arquitectura baja, como solían serlo generalmente las capitales construidas por España en las Indias Occidentales.\nSin embargo, ya en aquella fecha La Habana era una ciudad importante, como evidencian los grabados de la época, en los que pueden verse junto a las fortalezas de Los Tres Reyes del Morro y San Salvador de La Punta gran cantidad de magníficas edificaciones e innumerables torres de Iglesias y conventos.\nEntre estas edificaciones que resaltaban por su importancia social y magnificencia arquitectónica se encontraban el hermosísimo e imponente Palacio de los Capitanes Generales, hoy Museo de la Ciudad; el Palacio del Segundo Cabo; la primitiva Casa Consistorial ubicada en el terreno donde hoy se levanta la Lonja del Comercio; los teatros Diorama y Principal y un conjunto de vistosos palacios, entre los cuales destacaban entonces los de los marqueses de San Felipe y Santiago, de Casa Calvo, de Arcos y de Casa Júztiz, y los de los condes de Casa Bayona, Villalta, Lagunilla, Casa Montalvo y San Juan de Jaruco.\nEl castillo de Los Tres Reyes del Morro, fortaleza insignia de la ciudad y primera construcción que divisa desde el mar el viajero que llega a nuestra costa norte habanera, era entonces de color blanco, y no oscuro como lo vemos hoy desde el Malecón. Debió ser un espectáculo deslumbrante el de esos muros blanquísimos irradiados por el sol inclemente del Caribe en contraste con la oscura mole rocosa lamida por el mar. Otro dato curiosísimo es que, a su vez, la viril fortaleza de San Carlos de La Cabaña, la mayor de toda América, estaba cubierta de un tono rosa pálido.\nY aquí, para ilustrar la vista de la ciudad desde el mar, cita Del Rivero a la muy ilustre escritora y aristócrata criolla Mercedes de Santa Cruz, condesa de Merlin, cuando ella describe en su emblemático libro Viaje a La Habana:\nLa Habana con sus balcones, sus tiendas y sus azoteas, con sus preciosas casas bajas de la clase media, casas de grandes puertas cocheras, de inmensas ventanas enrejadas; las puertas y las ventanas, todo eso está aquí abierto; se puede penetrar con una mirada hasta en las intimidades de la vida doméstica, desde el patio regado y cubierto de flores hasta la alcoba de la niña, cuyo lecho está cubierto por cortinas de limón con lazos color de rosa. Más allá están las casas aristocráticas de dos pisos y entresuelos, rodeadas de galerías que se divisan a lo lejos por sus largas filas de persianas verdes…\nDel Rivero, siguiendo la mirada de la condesa de Merlin, continúa contándonos cómo en esas mismas casas y palacios se llenaban de gentes los balcones para ver entrar en las aguas del puerto la fragata que traía el correo, señalando enseguida cómo entre aquella multitud podían divisarse muchas negras vestidas de muselina, sin medias y sin zapatos, que llevaban en brazos criaturas blancas como cisnes (se refiere sin duda la condesa a las esclavas domésticas que desempeñaban el oficio de amas de cría), y muchas jóvenes de esbelta estatura y tez pálida, que atravesaban con ligereza las largas galerías, con su cabellera negra suelta en bucles flotantes, con vestidos diáfanos que agita la brisa y se transparentan al sol, retrato lleno de levísima gracia, en el que es preciso reconocer a las hijas de los aristócratas y grandes comerciantes, tanto criollos como españoles, quienes por su belleza y esmeradísima educación constituían las verdaderas joyas que guardaban de la vista los sólidos muros de sus mansiones.\nComo en cualquier ciudad marítima del ardiente Caribe, pululan por las calles del puerto multitudes de piel oscura; unos visten pantalón y chaqueta blanca y van cubiertos con grandes sombreros de paja, y otros llevan calzón corto de lienzo rayado y un pañuelo de color liado a la cabeza. Estos últimos son, sin duda, los esclavos braceros que acarreaban mercancía y equipajes, muchos de ellos bozales que no llegaron nunca a hablar ni medianamente el español. Por doquier se veían toneles, cajas y fardos que eran izados sobre carretones tirados por mulas y conducidos por un cochero negro que entregaba a la mordida del sol su torso desnudo. Por todas partes se veían letreros con las palabras café, azúcar, vainilla, tabaco, alcanfor, añil, sellos internacionales e inconfundibles de un comercio próspero y una economía floreciente. Las voces de los negros se elevaban entonando sus cánticos estrepitosos y de cadencioso ritmo, para acompañar y quizás hacer más humano el duro y monótono faenar cotidiano.\nFrente al muelle la plaza de San Francisco ofrecía un variado surtido de volantas y quitrines. Las primeras eran coches semejantes al quitrín, pero con varas muy largas, ruedas de gran diámetro y cubiertas que no podían plegarse, por lo cual sus ocupantes permanecían siempre gratamente refugiados en el interior del vehículo, a salvo del solazo y las miradas indiscretas. Vale la pena mencionar como información de singular interés que por aquellos días sólo había dos coches en La Habana, perteneciente uno de ellos al Capitán General, y el otro destinado a las visitas de enfermos a la Catedral.\nLa volanta, muy usada por los visitantes de la ciudad y por los habitantes de medianos recursos, se podía alquilar por valor de una peseta el viaje (en La Habana no aparecieron los primeros ómnibus hasta 1840). Los quitrines pertenecían todos a propietarios particulares, grandes señores del comercio, el azúcar y la banca, y tenían una estampa muy vistosa y distinguida. De cochero iba siempre un esclavo negro magníficamente vestido y jinete sobre una mula. Sólo el calzado, descrito por la condesa de Merlin en párrafo citado por Del Rivero, constituía todo un espectáculo:\n…botas perfectamente charoladas que sólo le llegaban a la clavija, y le dejaban a la vista la caña de la pierna negra y lustrosa; un zapato charolado y adornado con un gran lazo completaban este singular calzado compuesto de dos partes. Su pantalón de lienzo blanco y los escudos de armas bordados en los galones de su casaca hacían resaltar el ébano de su piel y los diferentes matices negros de su sombrero y de su calzado.\nLo que no dicen ni la condesa ni Del R\nivero es que las familias pudientes de La Habana procuraban siempre que en cada uno de los objetos o personas de su propiedad fuera impresa una señal del estatus social y económico al que pertenecían, por lo que prestaban la misma esmeradísima atención a la arquitectura de sus mansiones que a la elección de calesero, al cual seleccionaban cuidadosamente entre los más hermosos de sus esclavos, y en ocasiones, hasta los compraban en el mercado de negros expresamente para emplearlos en ese oficio. También se cogían negritos bonitos, apenas llegados al mundo desde el vientre de sus madres, para educarlos con este propósito desde su más tierna edad. El calesero no realizaba tarea alguna, como no fuese guiar el quitrín de sus amos. Vivía en la casa junto con ellos, y aunque dormía en las dependencias destinadas a los de su raza y condición, tenía habitación aparte. Comía rumbosamente y su salud era bien atendida. Era respetado y muy envidiado por los otros esclavos, se daba aires de gran señor y las negras y mulatas, tanto esclavas como libertas, le concedían de preferencia sus favores. El calesero, pues, era un negro muy orgulloso de su destino, y cuando había fiesta en los grandes palacios de la aristocracia habanera, se reunían varios de ellos en los zaguanes y se enzarzaban en una especie de competencia charlatana para dirimir cuál de sus amos era más poderoso y merecedor de mayores honores.\n¿Cómo comenzaba un día en La Habana de entonces? Pues muy temprano, antes de la salida del sol, cuando vaqueros y lecheros con sus rebaños invadían calles y plazas para garantizar el inviolable y tradicional desayuno criollo de café con leche, junto con el cual iban religiosamente los periódicos del día, que los repartidores deslizaban por debajo de las puertas; las iglesias se iban llenando de ancianos, beatas y madrugadores —sigue contándonos Del Rivero—, que corrían a la primera misa de la mañana; los cocineros salían con sus canastas a proveerse en los mercados; las bodegas se abrían para dar entrada a los jornaleros que allí concurrían para iniciar su día con una humeante taza de café bien tinto. Y aquí cita Del Rivero un fragmento de don Antonio Bachiller y Morales, cuyo discurso de gran fuerza plástica nos deja ver cómo en La Habana de entonces\n…todo va siempre en movimiento: los mercados, los paseos, el muelle, los paraderos de las berlinas de Güines y Matanzas, van llenándose de gente que concurre ora a pasear en la mañana, ora a embarcarse o a despedirse de los amigos que se ausentan de la ciudad. Las náyades, vestidas con tenues negligés y tiradas por muelles carruajes, se dirigen a sus centros El Recreo, Las Delicias o La Elegancia. Los ensayos de cornetas y tambores, el tiroteo de las tropas en instrucción, las volantas de alquiler, los quitrines particulares y las filas de carretones que comienzan su estrepitosa tarea, van preparando el ruido que luego sigue en aumento.\nConociendo el hábito criollo de las clases medias y altas de dormir la mañana, en especial señoras y señoritas, hoy nos parece contradictorio el hecho de que a las siete de la mañana, con la exactitud de relojes, los buhoneros isleños comenzaban a vocear vigorosamente su mercancía consistente en aretes, sortijas, dedales, tijeras finas y otras baratijas, casi siempre consistentes en encajes y agujetas para el pelo, botones y otros adornos muy apreciados por las mujeres. Pero no es menos cierto que las damas adineradas no comprarían quizás a estos pobres vendedores callejeros. Es mejor suponer que a horas tan tempranas la clientela sólo se compondría de esclavas, mujeres libertas y amas de casa de pobre condición.\nDos horas más tarde, a las nueve de la mañana, el caos se desata en las calles de la ciudad, por donde se empeñan en circular a la vez los vaqueros con sus rebaños, los estudiantes que se dirigen a las clases de la Universidad, situada en el antiguo convento de Santo Domingo, los vendedores de fruta y los corredores de acciones, que a esa hora van hacia el muelle a formar tinglados desde donde desempeñar su agitado negocio.\nPoco después las bellas de las mansiones dejan el lecho y se disponen a tomar el almuerzo, preparado desde temprano por la servidumbre, al mando la esclava negra jefa de la cocina, una de las esclavas de más respetable rango dentro de la casa colonial. Y del almuerzo nos cuenta Del Rivero que\n…solía durar hasta las diez. La abundancia de las viandas corría pareja con la variedad de los platos. Además de la carne de vaca y la de puerco frita, guisada y estofada, había picadillo de ternera servido en una torta de casabe mojado, pollo asado y relumbrante con la manteca y los ajos, huevos fritos casi anegados en una salsa de tomate, arroz cocido, plátanos maduros también fritos, cortados en luengas y melosas tajadas, y ensalada de berro y lechuga. Acabado el almuerzo, se servía el café en la sala.\nY continúa nuestro cronista contándonos cómo a las diez el ruido de la ciudad alcanzaba su mayor fragor, porque a esa hora llegaba hasta la locura el canto de los esclavos enfrascados en las labores de descarga de mercancías desde los carretones para introducirlas en los almacenes de sus señores, ubicados generalmente en los bajos de las mansiones o en locales cercanos al muelle. Los vendedores de fruta y todo tipo de artículos recorrían las calles y las señoras iban de compra en sus quitrines acompañadas por sus esclavas y uno o dos criados que seguían el vehículo a pie. Téngase en cuenta que entonces circulaban por las calles habaneras más de tres mil carruajes, además de una multitud de hombres y mujeres de todas las edades y todas las razas, quienes se dirigían en todas direcciones, o mismo hacia el muelle que hacia los arrabales que rodeaban el corazón de la urbe.\nLa campana mayor de la Catedral anunciaba el descanso de los trabajadores, que duraba hasta las dos de la tarde. Los cafés se inundaban de gente sedienta que deseaba tomar un bocado y refrescar de la asfixiante temperatura que reinaba en la ciudad, y que no era entonces ni la mitad de fuerte que en nuestros días. Era el momento de tomar jugos de fruta, granizados y pastelitos, y la copa de helado a un peso:: la merienda que aún hoy continúa siendo la preferida por los habaneros, aunque, desde luego, ahora con el consabido sandwich norteamericano que nos quedó en herencia desde la ocupación.\nPor raro que hoy pueda parecernos, a las tres de la tarde todo el mundo volvía a comer. Tras otro descanso de dos horas la ciudad se entregaba a los placeres, consistentes en andar el Nuevo Prado de arriba abajo una y otra vez, como ocurre hoy con la Rampa o las arterias principales de Centro Habana. También se acostumbraba pasear por dentro de la ciudad amurallada o dar una vuelta por las calle de Empedrado, Sol, Jesús María y Oficios. Después las damas regresaban a casa y los hombres se reunían en el café-taberna que se encontraba en la Plaza Vieja, esquina a la calle de Mercaderes. Antes del toque de oraciones se daba la vuelta en quitrín por fuera de las murallas, o también antes de pasar al Prado, se recorrían las calles de Dragones, Salud y Cerrada del Paseo. Así veía Del Rivero esos momentos de solaz y esparcimiento:\nY cuando el sol se ocultaba envuelto en hermosos cendales de oro… algunas jóvenes sentadas en sus ventanas, contentas y risueñas, dirigían al través de las rejas miradas que brillaban como estrellas. Otras, recostadas voluptuosamente en sus quitrines, gustaban desdeñosamente de la dulzura del aire y de la hermosura de la naturaleza. Nadie se paseaba a pie; los hombres, encajonados en el fondo de sus volantas fumaban tranquilamente saboreando su dicha; la comercianta, la mujer de clase media, lo mismo que la gran señora, gustaba en sus quitrines la delicia y la molicie de los ricos. (Después, a la Plaza de Armas, donde el Gobernador daba todas las noches frente a su palacio un concierto de música). Allí se reunía la población blanca de todas las clases. Hermosas mansiones, una fuente saltarina y\nlos palacios del gobernador y del intendente circundan ese grande espacio, haciendo de él un paseo encantador y enteramente aristocrático.\nA las nueve se cerraban las puertas de la muralla y a las diez de la noche comenzaban las alegres tertulias hogareñas. La condesa de Merlin asegura que\n…aunque uno llegue a su casa la volanta permanece en la puerta, aguardando a que un capricho o el deseo de tomar el fresco con un amigo sin interrumpir la conversación os hagan volver a dar otro paseo. Así se suele ir a la orilla del mar; la cortina o tapacete protege a los que quieren ocultarse de los ojos de la gente, sin impedir que se oiga y se vea desde el interior todo lo que pasa fuera. El quitrín o la volanta, con su carácter particular, su extravagante conductor y su mula al trote, tiene algo de misterioso que recuerda la góndola de Venecia.\n¡Romántica Habana de 1832, termina diciendo nuestro conde del Rivero, melancólica ciudad cuya vida callejera moría de once a tres de la tarde por miedo al sol, y que a su bullicio nocturno unía siempre el alegre cuchicheo al tierno susurro del romance…! Y nosotros nos unimos a su nostalgia con un suspiro de evocación, pero a la vez de agradecimiento por estas páginas que nos han permitido revivir, como la vaharada sutil y prontamente disipada de un perfume maravilloso, la memoria de la ciudad que fue hace casi tres siglos. Los ecos del pasado vuelven a resonar en nuestros oídos un breve instante antes de borrarse nuevamente, dejando en la película virgen de la cámara las sombras invisibles del ayer.


¿Como continúa la participación de Destino San Javier en la competencia de Viña?\nTras su participación ante 15 mil personas en la Quinta Vergara, ciudad de Viña del Mar, los representantes argentinos en la competencia folclórica hoy vuelven a la pantalla de FOX.\nEl pasado domingo comenzó el popular festival latino más grande del mundo realizado en Chile donde Franco Favini, Bruno y Paolo Ragone dejaron todo en el escenario, siendo embajadores de la música Argentina.\nEl trío compitió en la categoría «folclórico» con el tema «Justo Ahora» donde obtuvieron un puntaje parcial de 6,1 teniendo en cuenta que el máximo puntaje es 7, con el voto del jurado presente y el virtual a través de la aplicación «Claro Viña 2019».\nEn esta categoría hay 6 países disputando la Gaviota de Plata\nBOLIVIA representados por el grupo CH’ILA JATUN interpretando la canción «Me cansé de amarte» obteniendo una puntuación parcial de 5,5.\nCHILE representados por el solista Benjamín Walker interpretando la canción «Y arderán» obteniendo una puntuación parcial de 6,6 .\nCOLOMBIA representados por el Grupo Kvrass interpretando el tema\n«Que me beses» obteniendo una puntuación parcial de 5,3.\nPANAMÁ representado por la cantante Margarita Henriquez interpretando «Mi tierra te llora» obteniendo una puntuación parcial de 6,5.\nPERÚ representado por Nicole Pillman interpretando la canción «Una misma sangre» obteniendo una puntuación parcial de 5,4.\nFanáticos de trío tucumano “Destino San Javier” explicaron la importancia del voto de los argentinos ya que tomaron conocimiento que personas de los otros países votaron con puntuaciones bajas a los argentinos para ponderar la actuación de los representantes de sus respectivos países.\nEsta noche se conocerán 3 puntajes secretos por parte del jurado que definirán el pase a la semifinal.. Solo tres grupos de artistas que obtengan la puntuación más alta final podrán cantar los temas elegidos.\nLa final se realizará el próximo jueves donde se entregará la Gaviota al ganador de la 60° edición del Festival Internacional de la Canción de Viña del Mar.\n¿Aún no sabes como votar?\nDescargá la aplicación en tu teléfono o tables llamada «Claro Viña 2019»\ningresando acá (Android) o ingresando acá (Iphone) y mientras Destino San Javier estén realizando su presentación, comienza la votación virtual de 1 a 7 estrellas. Marcá la última estrella y automáticamente tu voto queda registrado.\nAsí fue el paso del trío en el escenario de la Quinta Vergara\nTags: competenciadiariondifolclóricagaviota de plataviña del mar


teleshow noticia: Darín solidario con lo que empiezan\nDarín solidario con lo que empiezan\nRicardo Darin filmó con grandes directores y con grandes actores, pero no se le cae ningún anillo trabajando en una opera prima, como lo está haciendo por estos días.\nEsta semana empezó el rodaje de la pelicula Delirium Argentinum la Opera Prima del director Carlos ( Charly ) Kaimakamian Carrau y Ricardo Darin participa haciendo de él mismo.\nCharly, el director, conocio a Darín un verano del 88, cuando tenia 10 años, y veraneaba en Carlos Paz con su abuelo. En la casa de enfrente vivía Susana Gimenez, que en esa época salía con Ricardo, y estaban haciendo temporada en Carlos Paz.\nCharly se acercó a Susana y se saco una foto con ella y con Darin, y él le pregunto qué iba a hacer cuando sea grande, y Charly le contesto: voy a ser Director de Cine, y Darin le dijo: cuando fuera famosos acordate de mi.\nY en el 2003, un amigo de Charly, el director, le alcanzo un guión a Darin, cuando estaba haciendo ART, en España, lo leyó, le gustó, se pusieron en contacto, y quedaron amigos, y recién en el 2010, por cuestiones de tiempo de Darin, y de presupuesto se pudo concretar la pelicula.


hubo corrupción en mi gobierno, deje nombrados amigos y llegue de carambola | CambioIn\nhubo corrupción en mi gobierno, deje nombrados amigos y llegue de carambola\nPor: Editor en Jefe - Publicado en enero 25, 2016\nQué tal el señor\nFoto: Luis Carlos Delgado Peñón. Cambioin\nAterrador confesión del ex gobernador del Tolima Luis Carlos Delgado Peñón, cuando le faltaban unos días para terminar su mandato. En primicia el portal Cambio in, consiguió la grabación completa del ex mandatario seccional, donde frente a unos empleados que habría dejado nombrados a última hora; reconoce varios hechos que sucedieron durante los cuatro años anteriores, entre ellos casos de corrupción.\nEsta redacción pudo establecer que antes de la navidad del 2015, en el salón 7 días, del centro de convenciones ubicado en el primer piso de la gobernación del Tolima, el ex mandatario Luis Carlos Delgado Peñón, citó en secreto a unas 40 personas que fueron nombradas en provisionalidad por amistad con el jefe de gobierno, como lo dice en sus propias palabras en dicho encuentro. En esa reunión donde Delgado, Hablo por espacio de 32 minutos y 4 segundos, sin vergüenza alguna reconoció sus más crasos errores.\nEn la cinta se puede escuchar a Delgado Peñón, diciendo que promovió la reunión con estos funcionarios por varias razones. La primera de ellas: para decirles que con el cargo de provisionalidad, no los pueden despedir en el nuevo gobierno, también les hace recomendaciones como deben actuar para evitar ser sancionados, dice que le había dado la orden a la encargada de la oficina de talento humano, que cuando los nombraran los hiciera pasar al despacho para conocerlos mejor. Asegura en su alocución el ex jefe de gobierno seccional, que ellos serán representantes de él y que en cinco o diez años harán concurso, lo que significa que eso duraran ellos como empleados de la gobernación del Tolima.\nPero en los 32 minutos y 4 segundos que dura la grabación y que fue cedida en exclusiva para este portal, se oye de viva voz del saliente gobernador, temas tan delicados como: “aunque se trataron de hacer las cosas bien, al interior de mi gobierno se presentaron cosas non santas”, hablo sobre casos de corrupción y dice que eso es difícil de combatir. También reconoció que llego de carambola a la gobernación del Tolima, que no se le había pasado por la cabeza. Dijo que la gestión hecha en Teletolima le sirvió para hacer política y sacar una de las mejores votaciones en su momento. Aseguró que su administración fallo en la atención del usuario y no cumplían horario, en pocas palabras los trabajadores no le hacían caso y de premio los dejo nombrados. Luis Carlos Delgado, les recalca que le deben agradecer a él, que ahora estén nombrados y le deben jurar lealtad.\nCambio in, presenta en exclusiva la grabación de Luis Carlos Delgado Peñón, un día antes de navidad, ante empleados de la gobernación donde confiesa las falencias de su mandato.\nGrabación: Luis Carlos Delgado Peñón, Exgobernador del Tolima. Cambioin.


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Lagun Artea Club Deportivo\nUn grupo de amigos, domiciliados en el entorno de Amara Zaharra y Plaza del Centenario, se reunían en tertulia, de forma regular, en el Bar Biyak de la entonces calle Isabel la Católica. En 1934 alquilaron un sótano junto al Cine Bellas Artes formando una Sociedad, cuyo objetivo era la práctica y fomento del deporte, además del lúdico propio de todas las Sociedades. Por eso la llamaron Sociedad Deportiva.\nEn su seno se formaron equipos de fútbol, atletismo y pelota. Algunos socios colaboraban con el Vasconia y Donosti Berri en la organización de las fiestas del barrio, que eran en la época de la inmediata posguerra las más animadas de la ciudad.\nEn la década de los 40, el C.D. Lagun Artea de fútbol militó en tercera división con jóvenes que luego llegarían a estrellas: Sebastián Ontoria, José Mari Pérez y, sobre todo, el gran Ignacio Eizaguirre.\nAños más tarde surgieron las llamadas "Fiestas de primavera". En la Donostia turística de 1960, se echaban en falta unas fiestas que cubrieran el largo espacio de tiempo existente entre las festividades patronales del 20 de Enero y el verano. No se celebraban los Carnavales, prohibidos por el Gobierno. El C.A.T recurrió para la organización de las nuevas fiestas a las Sociedades Populares. Y estas respondieron con entusiasmo. El punto central era la Gran Cabalgata de carrozas. En los ocho años que se celebraron, las cinco sociedades de Amara se unieron para representar al barrio.\nEn la actualidad, Lagun Artea organiza su Tamborrada y mantiene una sección de pelota que entrena en el frontón de Amara Zaharra. Limita a 115 el número de socios dado el reducido aforo del local, lo que supone una larga lista de espera. Las mujeres no pueden entrar los viernes y sí el resto de la semana, sin limitación.


MÁSTER EN FINANZAS Y AUDITORÍA PRICEWATERHOUSECOOPERS- COMILLAS - PDF\nDownload "MÁSTER EN FINANZAS Y AUDITORÍA PRICEWATERHOUSECOOPERS- COMILLAS"\nJosé Luis Álvaro Blázquez Castellanos\n1 MÁSTER EN FINANZAS Y AUDITORÍA PRICEWATERHOUSECOOPERS- COMILLAS (Aprobado por la Junta de Gobierno en la sesión celebrada el 3 de julio de 2009 y modificado en la sesión de 27 de septiembre de 2010) 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL PROGRAMA 1.1. Denominación del Máster Máster en Finanzas y Auditoría PriceWaterhouseCoopers-Comillas Órgano responsable del Programa y Coordinador del Programa El Máster es ofrecido conjuntamente por la Universidad Pontificia Comillas y la empresa PriceWaterhouseCoopers. La Junta de Gobierno de la Universidad procedió a su aprobación el día 16 de enero En el seno de la Universidad, la unidad responsable del desarrollo académico del Programa es el Departamento de Gestión Financiera de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Unidades de la Universidad participantes Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Duración del Máster El Máster se desarrolla a lo largo de 16 meses, divididos en dos períodos semestrales y otro cuatrimestral. Comienza en septiembre del año 1 y finaliza en diciembre del año 2. La primera promoción del Máster comenzará en septiembre del año 2009 y finalizará en diciembre del año Número de créditos ECTS El número total de créditos ECTS del máster es de 60. a) 38 ECTS se cursan mediante el estudio de diferentes materias relacionadas con la auditoría, las finanzas y la gestión empresarial a lo largo del período lectivo. b) 15 ECTS se realizan mediante prácticas empresariales durante dicho período lectivo. c) 7 ECTS se cursan mediante la elaboración, bajo la dirección de un tutor académico, de un proyecto fin de máster que se presentará en diciembre del año Periodicidad de la oferta Anual Número de plazas. El número de plazas es de Proceso de admisión de alumnos El Máster se ha diseñado para personas que: - Hayan terminado recientemente su formación universitaria y tengan interés por trabajar en el sector financiero, específicamente en auditoria con PwC. - Disponen ya de una corta experiencia laboral pero se van a integrar próximamente en el área señalada. - Cursen el último año de la licenciatura (o grado). Estos alumnos podrán ser candidatos siempre que acrediten la terminación de sus estudios en junio para poder comenzar el Máster en septiembre. Si tuviesen alguna asignatura pendiente se efectuara una admisión condicionada a la finalización de sus estudios en septiembre. Selección de alumnos: - PwC realizara la preselección de los candidatos. Estos deberán enviar a PwC un CV, justificante de sus conocimientos de inglés, y una carta de exposición de motivos. - Comillas posteriormente realizara la selección definitiva. Pág. 1 de 7\n2 2. PROGRAMA DE FORMACIÓN 2.1. Estructura de los estudios y organización de las enseñanzas La distribución de las asignaturas a lo largo de los cursos académicos es la siguiente: Año 1 Semestre 1 (14 ECTS) - Contabilidad financiera I (4 ECTS) - Auditoría I (4 ECTS) - Seminarios optativos (a elegir 6 ECTS) o Fusiones y adquisiciones (1,5 ECTS) o Capital Riesgo (1 ECTS) o Gestión del cambio y la innovación (1 ECTS) o Habilidades de comunicación (1,5 ECTS) o Derecho empresarial (2 ECTS) o Economía española (1 ECTS) o Aspectos sectoriales en auditoría (2 ECTS) o Fiscalidad (1,5 ECTS) o Valoración de Empresas (1 ECTS) Año 1 Semestre 2 (16 ECTS) - Contabilidad financiera II (4 ECTS) - Gestión de carteras (2 ECTS) - Contabilidad de instrumentos financieros (2 ECTS) - Auditoría II (2 ECTS) - Contabilidad de gestión (2 ECTS) - Finanzas corporativas (4 ECTS) Año 2 Semestre 1 (8 ECTS) - Liderazgo y gestión de personas (2 ECTS) - Ética de la profesión (2 ECTS) - Consolidación de balances (4 ECTS) Común a los 16 meses (22 ECTS) - Prácticas (15 ECTS) - Proyecto fin de máster (7 ECTS) 2.2. Metodología docente El aprendizaje y la enseñanza en el Máster se realizan a través de clases magistrales, prácticas sobre operaciones de mercado, seminarios y tutorías, talleres informáticos y estudio personal dirigido. La proporción de tiempo asignado a los distintos métodos pedagógicos varía según las asignaturas. El programa desarrollará un índice de contenidos teóricos, pero desde una perspectiva eminentemente práctica. Para ello, la exposición magistral de los temas se simultaneará con la realización de casos prácticos Criterios y métodos de evaluación La evaluación es continuada a lo largo del programa debiendo superar el alumno las metas propuestas en diferentes momentos del curso y finalmente conseguir una calificación favorable del Proyecto Fin de Estudios. Para cada asignatura el alumno deberá realizar diversas pruebas de conocimientos adquiridos, cuya metodología varía en función de los créditos impartidos. En el mes de febrero, terminada la primera parte del curso (que consta de 14 créditos) se realizará una evaluación de los alumnos. Aquellos alumnos que no hayan superado módulos que conjuntamente representen el 75% del total de créditos cursados hasta ese momento no podrán continuar el Máster (es decir deben superar 10,5 créditos para continuar). Las prácticas serán calificadas conjuntamente por el tutor profesional y el tutor académico del alumno. Del mismo modo se realizará una evaluación al finalizar la segunda parte del curso, y antes de realizar el proyecto final, de forma que el alumno que no haya superado el 80% de los créditos hasta este momento no podrá seguir en el Máster (deben haber superado más de 42 créditos, Pág. 2 de 7\n3 incluida la práctica). En tales casos, el estudiante podrá, no obstante, solicitar la expedición de un certificado de asistencia en el que se deje constancia de las materias cursadas y de los resultados obtenidos. Finalmente, se exigirá la superación del trabajo de investigación (7 créditos) Recursos para el aprendizaje Los alumnos disponen de todos los medios docentes adecuados para conseguir sus objetivos. La Universidad pone a su alcance los fondos bibliográficos necesarios. Además la Universidad facilita un aula especial acondicionada para el Máster Idiomas en que se imparte El programa se imparte básicamente en español, pero, dado el contexto internacional en el que nos movemos, es preciso el dominio del inglés para poder utilizar toda la bibliografía recomendada, realizar casos prácticos y atender a conferencias Descriptores de las materias y asignaturas Contabilidad financiera I (4 ECTS) Asignatura de 36 horas de clases presenciales. Impartida por profesores de Comillas. Estudio de los principales conceptos contables en el marco del nuevo Plan General de Contabilidad. Proceso de adaptación al plan, reforma mercantil y razón del cambio: marco regulador español (PGC y NIC-NIIF). Marco conceptual. Los nuevos Estados Financieros obligatorios: Estado de Flujos de Efectivo y Estado de cambios en el Patrimonio Neto. Cuestiones problemáticas en el reconocimiento de activos, pasivos, ingresos y gastos. Auditoría I (4 ECTS) Asignatura de 36 horas de clases presenciales. Impartida por profesionales de PwC. Metodología y desarrollo normativo de las auditorias legalmente obligatorias de las Cuentas Anuales y técnicas aplicables a las mismas. Procedimientos usuales de auditoría. Auditoría y control interno de la gestión contable. Informes de auditoría. Fusiones y adquisiciones (1,5 ECTS) Asignatura de 12 horas de clases presenciales. Impartida por profesores de PwC. Se estudia el proceso de realización de las fusiones y combinaciones de negocios desde los puntos de vista contable, fiscal, jurídico (derecho de la competencia) y del mercado. Compraventa de empresas no cotizadas y de empresas cotizadas. Aspectos fiscales de las combinaciones de negocios. Capital-Riesgo (1 ECTS) Seminario de 8 horas presenciales. Impartido por profesores de Comillas. Características fundamentales: origen y evolución, elementos esenciales que definen esta actividad, agentes económicos involucrados. Régimen jurídico de estas entidades, estructura más común de las mismas y tipología de sus operaciones. Gestión del cambio y la innovación (1 ECTS) Seminario de 8 horas presenciales. Impartido por profesores de Comillas. El objetivo de esta materia es conocer el proceso de la innovación en la empresa, desde la cultura innovadora y la reflexión estratégica, hasta la protección de los resultados de la innovación, pasando por el proceso de generación de ideas y la gestión de los proyectos de cambio e innovación. Son muchas las organizaciones que han entendido que su capital intelectual, el conocimiento y la experiencia acumulados durante años por el trabajo de sus empleados, es un activo más. Habilidades de comunicación (1,5 ECTS) Materia de 12 horas de clases presenciales. Impartida por profesores de Comillas. Los objetivos buscados en esta materia son: - Sensibilizar a los participantes sobre la importancia de la comunicación efectiva, para mejorar las relaciones con los equipos y contribuir a una mayor eficiencia de los procesos y una mejor gestión de conflictos. - Potenciar el autoconocimiento como punto de partida para entender el estilo personal de comunicación y explorar el lado más impactante e influyente de cada uno, en función de las situaciones que ha de gestionar y de las personas con las que interactúa. Pág. 3 de 7\n4 - Identificar y entrenar las habilidades de comunicación básicas para el desarrollo de comunicaciones efectivas con los colaboradores: empatía, escucha y asertividad. - Entrenar habilidades, que generen expectativas positivas en los miembros del equipo y que contribuyan al aprendizaje y evolución continuos: el feedback como herramienta de comunicación y desarrollo. Derecho empresarial (2 ECTS) Curso de 20 horas de clases presenciales. Impartido por profesores de Comillas. Conceptos jurídicos fundamentales. Fuentes del derecho. Eficacia de la norma jurídica. Sujetos y objeto del derecho. Derecho patrimonial Derechos reales. Derecho de obligaciones. Contratos. Economía española (1 ECTS) Seminario de 8 horas presenciales. Impartido por profesores de Comillas. Descripción de la estructura y coyuntura de la economía española. Principales características y problemas que inciden en ella. Aspectos sectoriales (2 ECTS) Curso de 20 horas de clases presenciales. Impartido por profesores de PwC. Análisis de la coyuntura en los principales sectores de la economía española. Fortalezas y debilidades. Fiscalidad (1,5 ECTS) Curso de 12 horas de clases presenciales. Impartido por profesores de Comillas. Asignatura orientada al conocimiento fiscal/tributario de la empresa, cuyos principales objetivos son: - Conocimiento de las principales consecuencias tributarias de las distintas alternativas de inversión financiera, tanto para personas físicas como jurídicas, distinguiendo asimismo la fiscalidad de los residentes y no residentes. - Introducción de la variable fiscalidad en la toma de decisiones financieras, que permita valorar su incidencia en las decisiones del ahorro y la inversión financiera. - Completar la planificación empresarial/financiera con las implicaciones fiscales y la búsqueda de la optimización fiscal. - Manejo práctico de las herramientas de planificación; conocimiento y utilización de la doctrina administrativa y jurisprudencial. Valoración de empresas (1 ECTS) Seminario de 8 horas de clases presenciales. Impartido por profesores de Comillas. El objetivo de la asignatura es facilitar y profundizar el aprendizaje y desarrollo de las capacidades necesarias para utilizar e interpretar las distintas técnicas y metodologías de análisis y valoración de inversiones financieras. De esta manera, el alumno podrá complementar y avanzar en el conocimiento y en las habilidades obtenidas en las asignaturas troncales del postgrado. Asimismo, se tratará de proporcionar una visión crítica de las distintas metodologías y criterios y en particular de los modelos de valoración más utilizados de cara a examinar las decisiones empresariales en términos de creación de riqueza. Del mismo modo, se introduce explícitamente un análisis de los diferentes sectores que conforman el mercado, de cara a realizar una aproximación práctica de las distintas técnicas de valoración estudiadas. Contabilidad financiera II (4 ECTS) Asignatura de 36 horas de clases presenciales. Impartida por profesores de Comillas. Cuestiones contables avanzadas, tales como Activos intangibles, Provisiones y contingencias, Información segmentada, Planes de Pensiones y otras remuneraciones a empleados, Operaciones en moneda extranjera, Contabilidad en economías hiperinflacionarias, Operaciones entre partes vinculadas, Cálculo del beneficio por acción, Hechos posteriores al cierre del balance. Gestión de carteras (2 ECTS) Materia de 20 horas de clases presenciales. Impartida por profesores de Comillas. Se trata de: - Los modelos de valoración de la renta variable, de la renta fija y de los derivados financieros desde sus características riesgo-rentabilidad. Los modelos se enfocan de forma analítica y de forma crítica. Además se realizan numerosos ejemplos y ejercicios prácticos. - Además se trata en un nivel inicial de las características que tiene una cartera al integrar diferentes activos. Se introducen medidas como el Valor en Riesgo de una cartera. Pág. 4 de 7\n5 - Dada la internacionalización actual de los mercados financieros es clave entender el efecto de la diversificación y de la divisa. Se revisa cómo medir el impacto de la divisa en una cartera y se ponen varios ejemplos. - Se evalúa la calidad de la gestión. Estudiamos las medidas de comportamiento y de calidad de resultados de una cartera y de un gestor de acuerdo a unos objetivos riesgo-rentabilidad pactados previamente. Contabilidad de instrumentos financieros (2 ECTS) Materia de 20 horas de clases presenciales. Impartida por profesores de Comillas. Normativa contable aplicable a los instrumentos financieros. Contabilización de las operaciones más frecuentes de instrumentos financieros. Análisis del impacto de los mismos en el balance o cuenta de resultados y toma de decisiones entre las alternativas posibles. Riesgos asociados a las carteras de valores. Clasificación en el balance de las carteras de valores. Concepto y contabilización de los derivados especulativos y de cobertura. Auditoría II (2 ECTS) Curso de 20 horas de clases presenciales. Impartido por profesores de PwC. Profundización en la planificación de la auditoría, enfoque y diseño de pruebas, revisión y elaboración de informes. Procedimientos de auditoría específicos por sectores: eléctrico, construcción, bancario, seguros, etc. Contabilidad de gestión (2 ECTS) Curso de 20 horas de clases presenciales. Impartido por profesores de Comillas. En la actualidad las empresas necesitan profesionales que añadan valor a la organización. Existen dos formas claras de lograrlo: 1. Transformando los datos de costes en información de costes. 2. Creando sistemas que contribuyan a la optimización en la toma de decisiones. Esto es posible con una comunicación clara, trabajando en equipos multidisciplinares, potenciando la capacidad de análisis, entendiendo el negocio y teniendo una sólida preparación de costes. El objetivo de esta asignatura es entender el porqué de un sistema de costes y como implantarlo. Para ello insistiremos en la importancia de entender el funcionamiento del negocio en el que pretendemos establecer el sistema de costes. Finanzas corporativas (4 ECTS) Materia de 36 horas de clases presenciales. Impartida por profesores de Comillas. Se pretende que el alumno sea capaz de entender los principales aspectos de las finanzas corporativas. No solo desde el punto de vista teórico (es decir, forma de cálculo y relaciones entre ellos) sino las relaciones que mantienen con otros aspectos internos de la propia empresa así como con las diferentes variables que definen la coyuntura económica. Para ello, tras repasar aspectos básicos de las finanzas corporativas (como es el flujo de caja y el coste de cada unas de las distintas fuentes de financiación) se pasará a estudiar, comprender y discutir los distintos métodos para, entre otros, valorar empresas, y las principales políticas surgen en el seno de la gestión financiera de una empresa, como es la retribución al accionista y la política de endeudamiento. Liderazgo y gestión de personas (2 ECTS) Curso de 20 horas de clases presenciales. Impartido por profesores de Comillas. El objetivo de esta materia es resaltar como el aspecto humano es un factor determinante dentro de la posibilidad de alcanzar los logros de la organización, siendo la existencia de líderes y la gestión de las personas uno de los aspectos más relevantes en cualquier organización moderna. El liderazgo se entiende como la habilidad o capacidad interpersonal y el proceso a través del cual los líderes influyen, inducen y animan a los empleados a llevar a cabo los objetivos organizacionales con entusiasmo y por propia voluntad. Se ha convertido en un tema clave en la gestión moderna. El tema de las emociones cobra real importancia ya que las personas que trabajan en las empresas, además de poseer las habilidades técnicas necesarias para el cargo que desempeñan, también manejan una carga de emociones que de no ser bien canalizadas pueden entorpecer las relaciones personales y perjudicar los procesos de toma de decisiones acertados que afectarán en gran medida a la competitividad. Ética de la profesión (2 ECTS) Materia de 20 horas de clases presenciales. Impartida por profesores de Comillas. Pág. 5 de 7\n6 Se estudia la Ética filosófica como fuente de la Ética empresarial. Ética de las virtudes y ética de los valores. Principios éticos aplicables a los dilemas más frecuente en el mundo de los profesionales financieros. Aspectos empresariales que inciden en la ética de las profesiones financieras: la ética en la contabilidad; la ética en las fusiones de empresas; el uso de información privilegiada; aspectos éticos de los sistemas retributivos de los directivos. Códigos de conducta de las profesiones financieras, con especial mención a la profesión de auditor externo e interno. Códigos de conducta emitidos por los reguladores vigentes en la actualidad. Consolidación de balances (4 ECTS) Curso de 36 horas de clases presenciales. Impartido por profesores de PwC. Problemática contable de la consolidación de los estados financieros de los grupos de sociedades: etapas, homogeneización, agregación, eliminación y ajustes. Cuentas anuales consolidadas. Aspectos fiscales del régimen de tributación consolidada al que están sometidos determinados grupos de sociedades. Prácticas (15 ECTS) Trabajos realizados por los alumnos en Pricewaterhousecoopers como auditores con el objetivo de aprender las actividades propias del ejercicio profesional. Este aprendizaje incluirá el saber propiamente dicho (adquirir nuevos conocimientos y profundizar en los ya adquiridos), el saber hacer (aplicar conocimientos y resolver problemas), el saber estar (trabajar con otros, dirigir personas, coordinar equipos) y el saber ser (ejercicio responsable y ético de la profesión). La vertiente profesional de las prácticas se complementa con su seguimiento académico por parte de Comillas, mediante la adecuada supervisión tutelar, por lo que los alumnos tendrán un tutor profesional en Pricewaterhousecoopers y un tutor académico en Comillas. Proyecto fin de máster (7 ECTS) Los alumnos realizarán un proyecto fin de máster, el cual tendrán que presentar durante el mes de diciembre del año 2. Para su realización tendrán un tutor académico en la Universidad. El proyecto fin de máster versará sobre cualquiera de las distintas asignaturas impartidas en el Máster y deberá ser enfocado como un trabajo de investigación. El tema debe ser relevante y relacionado con los conocimientos y habilidades adquiridas en el Máster. Es un proyecto personal donde el estudiante debe demostrar que conoce un tema, sabe organizarlo, estructurarlo y presentarlo conforme a las especificaciones propias de un trabajo académico o científico. Pág. 6 de 7\n7 CUADRO RESUMEN DEL CURSO ASIGNATURAS AÑO ECTS TIPO HORAS Contabilidad Financiera I 1 4 Obligatoria 36 Auditoría I 1 4 Obligatoria 36 Contabilidad de Instrumentos Financieros 1 2 Obligatoria 20 Contabilidad Financiera II 1 4 Obligatoria 36 Gestión de Carteras 1 2 Obligatoria 20 Fusiones y Adquisiciones 1 1,5 Optativa 12 Capital - Riesgo 1 1 Optativa 8 Gestión del Cambio y la Innovación 1 1 Optativa 8 Habilidades de Comunicación 1 1,5 Optativa 12 Derecho Empresarial 1 2 Optativa 16 Economía Española 1 1 Optativa 8 Aspectos Sectoriales 1 2 Obligatoria 16 Fiscalidad 1 1,5 Optativa 12 Valoración de Empresas 1 1 Optativa 8 6 Auditoría II 1 2 Obligatoria 20 Contabilidad de Gestión 1 2 Obligatoria 20 Finanzas Corporativas 1 4 Obligatoria 36 Liderazgo y Gestión de Personas 1 2 Obligatoria 20 Ética de la Profesión 2 2 Obligatoria 20 Consolidación de Balances 2 4 Obligatoria Prácticas 15 Tesina 7 60 Pág. 7 de 7


Ciudad de Panamá, puente del mundo | Guía para Mochileros\tCiudad de Panamá, puente del mundo | Guía para Mochileros\nLlegar a Ciudad de Panamá fue un éxtasis de nuestro viaje!\n*Nota: Cuando se habla de “Panamá” o de “la ciudad” se habla de Ciudad de Panamá, a los pueblos o ciudades fuera de esta se les llama “el interior”.\nFotografía típica de Panamá (tomada con el celular)\nHabíamos visualizado ese punto desde seis meses atrás. Y no fue nada fácil lograrlo….\nDebíamos sacar el pasaporte y fue lo que hicimos en Medellín, nos costó 200 000 pesos cada uno.\nLlegar a Capurganá y en la temporada ahorrar 500 dólares mínimo para cruzar desde Colombia. (requisito para entrar a Panama 500 por persona)\nTan solo ahorramos 400 pero en la frontera no nos los pidieron.\nCoger el barco de Carga que nos llevaría por las Islas de San Blas.\nEsperamos el barco 10 días, pero finalmente decidimos tomar el avión, pues cada día se rumoraba que si soltaban a los cubanos que tenían represados en la frontera, no habrían lanchas, ni vuelos disponibles, para cruzar a Panamá, hasta dentro de un mes.\nEl hacinamiento y la angustia de los cubanos por salir de Puerto Obaldía nos perturbaba de cierta manera y ante toda la presión nos apresuramos. Si quieres conocer esta experiencia visita Cubanos en transito por Panamá\nAsí fue que tomamos el vuelo, finalmente, llegamos a Ciudad de Panamá.\nSi quieres más detalles acerca del cruce visita Cómo cruzar la frontera Colombia Panamá\nNos fuimos a la cinta costera y descubrimos, entonces ese bello paisaje característico de Panamá. Edificios brillantes por montones, muchas luces, construcciones muy altas al pie del mar! La brisa en la cinta costera, y ese calorcito acogedor.\nLuego de esto fue descubrir que existía el Caso Viejo, que Ciudad de Panamá no eran solo los edificios altos, sino también mucha historia. En algún momento se me pareció a Cartagena, en Colombia a un lado lo colonial al otro lado, los edificios. (Solo que en Cartagena, veo todo en un tamaño más pequeño.) Pero había algo que a este lugar lo hacía único.\nGrandes casonas coloniales, con balcones y colores, otras casas con la pintura de sus paredes cayéndose a pedazos, otras de las que sólo queda la fachada. Elegantes restaurantes y hospedajes costosos.\nCasas viejas y sin mantenimiento. Algunas abandonadas, otras habitadas.\nEs un lugar mágico, donde vemos desde lo más elegante hasta la casa más humilde y tradicional. Los viejos sentados en los balcones o en las puertas de las casas, los turistas caminando por las calles, toda una oferta de restaurantes internacionales, una oferta turística, pero inmiscuida junto con el barrio y la tradición de una Panamá que todavía no se ha perdido. Todo mezclado en un solo lugar! Son sus fachadas lo que nos impresiona, esa mezcla de culturas en un solo lugar.\nCasa quemada al lado de un lujoso hotel remodelado\nY eso no es todo, también están las construcciones de la época de la fundación de Panamá! Si! Construcciones en piedra que han resistido a las múltiples invasiones violentas que ha tenido panamá, a la guerra que sufrieron los pueblos en la época de la colonia, a la invasión norteamericana, e inclusive a la nueva era, que todo lo quiere nuevo moderno y blanco!\nConstrucciones de épocas antiguas\nSin embargo la resistencia continúa, y una zona tan turística no puede perdurar con tantos pobres de por medio, según cuentan las personas el gobierno ha incendiado casas para expropiar a la gente que no quiere vender sus propiedades, pues esta zona quieren convertirla en un hermoso lugar donde todo es perfecto, y no hay pobres.\nAntes de conocer un país es interesante conocer su historia.\nPanamá es un país de historia. Y a través de la historia de Panamá se comprende también la historia del continente entero.\nPanamá es el centro del continente, es punto crucial en la economía.\nDe Panamá depende el transito de mercancías legales e ilegales de norte a sur del continente y también el de océano a océano. Es el itsmo (franja estrecha de tierra que comunica dos continentes), el centro, un paso obligado de norte a sur y de este a oeste.\nTodas las mercancías que cruzan este istmo deben pasar por los puertos marítimos, pues no existe ruta terrestre.\nLa conquista de Panamá por España\nEl primer conquistador que llegó a Panamá fue Rodrigo Galván de Bastidas, pero como este no fue un asesino, no robó ni saqueó, sino que se dedicó a negociar amablemente con los indigenas, entonces lo metieron preso en España.\nLuego enviaron a Vasco Nuñez de Balboa, quien batalló con numerosos pueblos indigenas derrotándolos en todas sus batallas y logrando robar sus tierras, por esto aún se le reconoce como el mayor héroe de Panamá, siendo su nombre utilizado en la moneda de Panamá, El Balboa, la principal avenida de Panamá, el principal puerto, parques y también monumentos e incluso la condecoración a personajes destacados se llana Orden Vasco Nuñez de Balboa.\nDurante la época de la colonia, ya se visualizaba Panamá con punto para la creación del canal interoceánico.\nEl paso del oro en épocas coloniales marcó la tradición panameña, tanto así que aun ahora las reinas y los vestidos tradicionales portan cantidades exhorbitantes de joyas y bordados en oro.\nTrajes típicos usados por las reinas en los carnavales de las Tablas, en el interior del país.\nLA HISTORIA A TRAVES DE SUS CONSTRUCCIONES\nRuinas del Panamá viejo\nCiudad de Panamá fue fundada en 1519 y en 1671. El famoso pirata ingles, llamado Henry Morgan, atacó la ciudad, y por eso la evacuaron e hicieron explotar los depósitos de pólvora, provocando un incendio que destruyó toda la ciudad, las ruinas todavía existen y son el famoso monumento llamado Panamá Viejo. Que se puede visitar pagando tan solo 6 dólares o viéndolo desde afuera. Cómo nos tocó a nosotros por llegar un lunes (día en que hacen mantenimiento al lugar.)\nRuinas de Panamá viejo incendiado por la batalla contra los piratas ingleses\nDespués del incendio la ciudad se reconstruyó, y quedó ubicada donde ahora queda el Casco Viejo.\nEn 1822 Panamá se independiza de España y pasa voluntariamente a ser parte de la gran Colombia.\nEn 1846, La Gran Colombia firma el acuerdo Mallarino-Bidlack con Estados Unidos en el que le permite crear vías de comunicación entre las dos costas a cambio de la protección del territorio frente a las amenazas de Inglaterra. Desde 1855 construyen el ferrocarril que cruza desde el Pacifico al Atlantico convirtiéndose en la primer ruta que comunica ambos océanos y en un importante punto de comercio.\nEn 1856 ocurre el famoso incidente de la Tajada de Sandía en el que un estadounidense llamado Jack Olivier se niega a pagar una tajada de sandia, matando al vendedor, lo que provoca una protesta ciudadana que termina en el incendio de ferrocarriles y estaciones estadounidenses. El país se llena de tropas estadounidenses y Panamá termina pagando una indemnización por los daños.\nLAS DICTADURAS CONTRA ESTADOS UNIDOS\nEn 1968 se instala la dictadura militar bajo cuatro regímenes, en los que hubo muertes y desapariciones.\nEn 1972 el gobernante militar Omar Torrijos, quien creó el Partido Revolucionario Democrático, logró la entrega del Canal a Panamá y el cierre de las bases militares estadounidenses.\nComienza la construcción del Canal de Panamá a manos de los franceses quienes fracasan en su intento, luego de 10 años de trabajo e inversiones, por culpa de la mala administración, por la malaria y la fiebre amarilla que causaron muchos muertos.\nPRESO EL GENERAL NORIEGA\nCOMIENZA LA DEMOCRACIA Y LA PRIVATIZACIÓN\nEl 20 de diciembre de 1989 el ejercito de Estados Unidos invade Panamá y Noriega es apresado en una cárcel que todavía se observa a orilla del Canal. Finalizando así con la dictadura e iniciando la democracia. Con cambios radicales como la erradicación del ejercito panameño, la privatización de servicios públicos, casinos, puertos, y del ferrocarril.\nESTADOS UNIDOS COMPRA PANAMÁ\nEn 1903 Panamá logra, después de numerosos intentos fallidos, la separación con Colombia, quien intentó recuperar el territorio hasta que Estados Unidos le odió 25 millones de dólares a cambio del territorio y el derecho de transitar barcos de guerra por el Canal.\nBandera de Panamá, ubicada en el Cerro de Ancón en medio de la ciudad.\nLuego de la separación se concluye el tratado con Estados Unidos para la finalización de las obras del Canal de Panamá. Se construye el Lago Gatún (primer lago artificial de este tamaño), y obras de ingeniería nunca antes vistas. Esto le concede a Estados Unidos la pertenencia del territorio de 10 millas alrededor del Canal de Panamá. Se firma la independencia militar, y se crea la zona libre de Colón, la segunda más grande del mundo.\nEn 1997 Estados unidos transfiere el Canal a Panamá.\nMirador del Canal de Panamá\nLo más famoso de Panamá es el Canal! Y es algo que tienes que conocer siempre te dicen si no conoces el canal, no conoces Panamá.\nLo más común es contratar un tour que vale 25 dólares por persona, lo puedes encontrar en Panamá Road Trips ( panamaroadtrips.com info@panamaroadtrips.cm whatsapp (+507) 6800 7727 ) Este tour incluye transporte, guía de casco viejo y del canal, visita del cerro de Ancón, a la zona de los edificios, cinta costera punta pacifica y la zona vieja del canal.\nPero hay una mejor opción y más mochilera, visita el canal de Panamá haciendo voluntariado como Hand Liner.\nQué es Hand Liner?\nLos veleros que cruzan el canal deben ir amarrados de los 4 extremos para evitar que se choquen contra los muros del canal, el Linehandler es la persona que asegura las cuerdas. El pago para cada linehandler es de 100 dólares, pero si no cuentas con experiencia, lo mejor es ofrecerte como voluntario, aprenderás muchas cosas sobre navegación en velero, tendrás comida, dormida en el velero, pues toca pasar la noche en el Lago Gatún, y tendrás una experiencia maravillosa cruzando el canal y pasando una experiencia inolvidable.\nEn más adelante te explicaré paso a paso como lograr hacer este voluntariado.\nAtravesando gratis el canal de panamá en velero!!!\nCruzando el Canal de Panamá en velero\nLa cinta costera es uno de los lugares más relajantes de la ciudad donde te encontraras al pie del mar y disfrutando de la hermosa vista de los edificios y del casco viejo, es una zona para hacer ejercicio, trotar, montar en bicicleta, patines, o tabla.\nMuchos de estos equipos los prestan por 5 dólares la hora, así podrás atravesar toda la cinta rápidamente. El momento más apropiado para visitar la cinta es la tarde pues ha bajado el calor y el sol. Los panameños suelen salir a esta hora a darse paseo a este lugar.\nTambién es un espacio apropiado si buscas vender algo para hacer dinero para tu viaje.\nVendiendo artesanías en cinta costera y casco viejo (perdonen el desenfoque… estaba estrenando celular y eso es duro p’al campesino!!!)\nCasas coloniales en Casco Viejo\nNunca imaginé que Panamá tuviera este hermoso lugar donde el tiempo parece trastocado, construcciones de todas las épocas se mezclan aquí, algunas antiguas, otras, en mal estado, otras remodeladas. Es un lugar que no puedes perderte si visitas la ciudad.\nPanamá viejo son las ruinas destruidas de la ciudad en la época del pirata Morgan atacó la ciudad, las ruinas de esta batalla se encuentran como monumento y espacio cultural. No hice tour solo las ví desde afuera y creo que fue suficiente pero fue un referente importante en la ciudad.\nTerminal de transportes Albrook, ¡chivas a la vista!\nAlbrook es el terminal para salir a cualquier pueblo del interior de Panamá y tambien está ahi el mejor centro comercial, es inmenso.\n¿Vale la pena comparar cosas en Panamá? En el momento que el dólar subió dejó de ser rentable comprar cosas, compara siempre los precios algunas cosas pueden ser más baratas, sobre todo lo que viene de China, pero no te hagas ilusiones con los precios, pues no todo lo que brilla es oro.\nCalle peatonal o avenida central\nAvenida central es otro punto de comercio, donde podrás conseguir casi todo lo que se consigue en la ciudad, es donde va el pueblo a comprar y donde es más barato, verás la cultura panameña aquí en todo su esplendor.\nMujer Guna caminando en su diario vivir por la avenida central\nYates de panamá una clásica vista desde Bolivar Amador\nIr a Causeway Amador, es andar por una carretera artificial que tiene a lado y lado mar, es ver los veleros y yates y al fondo, el mar, tomar fotos, y disfrutar de una buena cena de mariscos por alrededor de 15 dólares. Ahí ofrecen un tour para andar en un bus anfibio, que recorre el mar y la ciudad.\nUn taxi al casco viejo vale 2 dólares, un bus vele 0.25 pero debes ir a albor y luego esperar posiblemente 2 horas, así que si no tienes mucho tiempo te conviene tomar un taxi.\nPaisaje que se puede observar subiendo al cerro de Ancón\nEs un cerro ubicado en medio de la ciudad, desde donde se puede ver todo, también puedes ver tucanes, venados, monos y guatines. Ahí nos hospedamos en el mejor hostel que pudimos encontrar en Panamá.\nEl mercado de mariscos es una de las mejores cosas que tiene la Ciudad de Panamá, ahí llegan los barcos pesqueros con mariscos y pescado fresco, así que es el mejor lugar para comprar mariscos si queremos preparar una buena comida.\nTambién podemos encontrar restaurantes alrededor de este donde lo más apetecido es las arañitas (pulpitos apanados) ($8), las ostras ($8), los patacones rellenos ($15) y por supuesto muchas variedades de ceviches (desde $2).\nMercado de mariscos frescos\nRestaurante Kwang Chow, queda ubicado en la avenida Balboa en la calle 14 el teléfono es 2626101, hay pastas por $6 dólares para compartir o platos especiales por $15 dólares\nEn Parque Santa Ana, cerca del Casco Viejo, puedes comer desde $2 un sandwich de huevo, o pescados deliciosos. Es un restaurante aseado, ecónomico y abierto las 24 horas.\nAquí podrás podrás comer comida tradicional panameña, pero tendrás que arriesgarte a tener que dedicar un día visitando los tradicionales baños panameños… yo nunca pude comer el fondas sin tener problemas. Así que les recomiendo que tengan cuidado…. Mirar y no tocar!\nPrity en Panamá quiere decir Bonito … algo asi como en ingles pretty.\nPrimer intento fallido! (el Ultimo siempre es el mejor!)\nProbamos muchisimos lugares en Ciudad de Panamá. Primero llegamos a Mamallena Hostel, un hostel hermoso, pero ubicado en un lugar no muy seguro, estaba ocupado así que nos enviaron a un hotel a la vuelta, muy lindo por solo $20 dólares, habitación privada con baño privado, pero a la mañana siguiente nos pidieron el pago del siguiente día, pero no teníamos efectivo, tampoco tenían para pagar con tarjeta y tampoco quisieron esperarnos a que sacáramos plata en el cajero más cercano, así que nos enviaron la policía a la 1 pm pues el checkout era a las 12!\n2. Una buena opción.\nOfendidos nos fuimos a la casa de Mamachama una venezolana que vive en la Calle de los Ahuevados (calle que tomó ese nombre porque antes robaban mucho ahí)… ella alquila camas super económicas, 170 por mes. Pero de ahí salimos pues tocaba tomar taxi para volver por lo peligroso del lugar (2 $) y era una habitación compartida sin lockers.\n3. Una excelente opción\nHospedaje Casco Viejo es un excelente lugar por su ubicación, tiene una terraza muy acogedora, desayuno incluido (todos los días panes con mermelada, café y banano) la habitación compartida vale $14 dólares y la privada para dos personas $30. Un excelente lugar si vienes por pocos días a la ciudad pues estas en el centro del movimiento!!!!\n4. Una opción que ya no existe\nNos cambiamos a Babel Hostel, una bella casa en un barrio residencial en San Fransisco, amé este lugar por su ubicación! aunque no puse mi sabana propia y me picaron los chinches (a los que soy alérgica) así que terminé como un monstríco! Y bueno cuando regresé del archipiélago de Bocas del Toro, a las 4 de la mañana me encontré con la puerta cerrada y el hotel vacío! 🙁\nPensando en no gastarnos tan rápido los 500 dólares que ahorramos para la visa de Estados Unidos, decidimos buscar un lugar barato.\n5. La peor opción de las peores, la decadencia total!\nEn la plaza Santa Ana hay un horrible hotel que se llama el Hotel Caracas! Es como un cuento de terror, lleno de pasadizos oscuros! viejo, y húmedo. Con una chinita (de China) encerrada en una cabina haciendo mala cara! Ahí pagamos 12 por una habitación, pusimos tornillos con argolla y el super candado! e igual nos llevamos las cosas de valor! pues la habitación quedaba el último recóndito lugar del hotel.\nEl día que llegamos se pegaron dos personas detrás de nosotros y nos abrieron la maleta, pero por suerte no nos sacaron nada…\nLuego cambiamos a otra habitación al lado de la recepción, por $14 dólares, con una gran ventana! una habitación gigante con un baño privado que daba asco!!! las paredes eran asquerosas tanto así que daba asco bañarse!!! Incluso un día trataron de abrir la puerta estando nosotros adentro! que miedo!!! oh que días tan miserables aquellos!!!!\n6. Una mejor opción, pero no buena!\nDesesperada con la situación nos cambiamos a La Cigarra un pequeño hotel mucho mejor que el anterior, más limpio, con aire acondicionado y con una aseadora buena gente y una recepcionista amargada!!! Ahí se quedaban los asiaticos y africanos que llegan a Panamá.\nBueno, aquí pagamos 15 por una habitación, con tele y baño! Aunque sin cocina. Y con chinches.… Otra vez tuve que ir al médico a que me inyectaran! (por cierto en el casco viejo hay medico por $1 la consulta a las 6 30 am.)…\nluego pesque una infección en los bronquios y otra vez tuve que ir al medico… y bueno mis días de mala suerte no terminaban.\n7. El mejor hospedaje que pudimos encontrar\nKame House Hostel, esta ubicado en el cerro de Ancón! Ahí donde se ve la banderita de Panamá.\nPara llegar debes llegar al oncológico en un taxi (más facil si es la primera vez y tienes equipaje) y girar a la izquierda 200 metros, como subiendo hacia la casa de Martin Torrijos (hijo del desaparecido Omar Torrijos, antiguo líder revolucionario y dictador).\nEstá al pie de la ciudad, 30 minutos caminando hasta el casco viejo, y 10 a la cinta costera, caminada que aunque parece peligrosa no lo es. En los últimos 200 metros puedes ver venados, tucanes, monos y guatínes.\nEs una gran casa!!! Con billar, Netflix, atención 24 horas, desayunos diferentes y balanceados todos los días, y muchas reglas sin cumplir!!! (algo que puede gustarnos a quienes buscamos algo balanceado entre el orden y el desorden!)\nUna cama vale entre 14 dólares ( reglas sin cumplir… regateen al máximo)… una habitación privada 55 o 35 (ya saben… regateen al máximo)… la tienda es de confianza pides lo que quieras gaseosas, cervezas, snacks y pagas cuando tu quieras!\nAhí llegan los tours de San Blas Adventures ( puedes hacer voluntariados con ellos y conocer San Blas).\nEn el hotel encontrarás también malabaristas, artesanos, y muchos colombianos….\nTiene un mirador precioso en la parte superior donde podrás ver el mar y la ciudad, desde lo alto, y tendrás suficiente espacio para el esparcimiento.\nY si te gusta la fiesta ahí también podrás encontrarla, ademas hay asador para hacer asados al aire libre.\nEso si! un consejo importantísimo!:\nSi piensas hacer voluntariado no aceptes el turno nocturno es una manera de acabar lentamente con el ser humano!!! Yo estuve 15 días en esas y fueron 15 días de mi vida perdidos incluso creo que envejecí 15 años, con sueño de día y de noche, durmiendo mal y muerta del cansancio cuando reaccione ya casi no existía!!! oooohhh es horrible!!!… Un poco exajerada…. mmmm…. no creo.\nEs bueno saber algo del lenguaje panameño antes de llegar a la ciudad aquí les regalaré un pequeño diccionario:\nculecos: carrotanques que tiran agua en carnavales\nlif: echar dedo, autostop\ncartucho: bolsa plastica\ncharcót: shortcut- atajo\nquesopa: que paso? (saludo coloquial)\noneway-guaguey: calle de una sola vía\nyeye: gómelo, cheto, fresa\nun cuara: $0.25\nun peso: $0.50\nun real: $0.05\nun martinelli: $1\nSi tienes alguna duda, quieres agregar algo o tienes cualquier cosa para decir no dudes en hacerlo aquí abajo.\nSI QUIERES VER OTRAS GUÍAS DE PANAMÁ


Definición de edificio de viviendas | Diccionario de arquitectura y construcción ✔\nEn español, moldura de abalorios, se traduce al inglés como bead and reel moulding (GB), al francés como patenôtre y al alemán como Paternoster\nDefinición de edificio de viviendas y conceptos relacionados\ncooperativa: Edificio cuya propiedad está gestionada por una corporación sin ánimos de lucro que permite la ocupación de viviendas unitarias en el mismo mediante la venta de participaciones.\napartamento: Cada una de las viviendas o apartamentos que forman unidades independientes en cada una de las plantas de un edificio. También llamado piso.\npiso: 1. Cada una de las viviendas o apartamentos que forman unidades independientes en cada una de las plantas de un edificio; también llamado apartamento. 2. Cada una de las divisiones horizontales en un edificio que pueden estar divididas en compartimentos; también llamado planta. 3. Superficie de una habitación sobre la que se anda o se está; también llamado suelo.\nmew: Callejón sin salida que está flanqueado por viviendas pequeñas que anteriormente eran cocheras o establos.


Política de cookies - Morelló.Graphics\nDesde Morelló.Graphics deseamos informarte que nuestra página web utiliza cookies para analizar y facilitar al máximo la navegación del Usuario.\nLas Cookies se asocian únicamente a un Usuario anónimo y su ordenador y no proporcionan referencias que permitan deducir datos personales del Usuario. El Usuario podrá configurar su navegador para que notifique y rechace la instalación de las Cookies enviadas sin que ello perjudique la posibilidad del Usuario de acceder a los Contenidos. Sin embargo, le hacemos notar que, en todo caso, la calidad de funcionamiento de la página Web puede disminuir.\nImportante: Salvo que el Usuario decida registrarse en Morelló.Graphics, la “Cookie” nunca irá asociada a ningún dato de carácter personal que pueda identificarle. Dichas Cookies sólo serán utilizadas con propósitos estadísticos que ayuden a la optimización de la experiencia de los Usuarios en el sitio.\nLa aplicación que utilizamos para obtener y analizar la información de la navegación es: Google Analytics:www.google.com/analytics/. Esta aplicación ha sido desarrollada por Google y nos presta el servicio de análisis de la audiencia de nuestra página. Esta herramienta no obtiene datos de los nombres o apellidos de los usuarios ni de la dirección postal desde donde se conectan. La información que obtiene está relacionada por ejemplo con el número de páginas visitas, el idioma, red social en la que se publican nuestras noticias, la ciudad a la que está asignada la dirección IP desde la que acceden los usuarios, el número de usuarios que nos visitan, la frecuencia y reincidencia de las visitas, el tiempo de visita, el navegador que usan, el operador o tipo de terminal desde el que se realiza la visita. Esta información la utilizamos para mejorar nuestra página, ver cuáles son los productos que más interesan a nuestros usuarios y su experiencia de navegación para mejorar el sitio. Para permitir, conocer, bloquear o eliminar las cookies instaladas en tu equipo puedes hacerlo mediante la configuración de las opciones del navegador instalado en su ordenador.\nCómo deshabilitar las Cookies y los Web Bugs en los principales navegadores: Normalmente es posible dejar de aceptar las Cookies del navegador, o dejar de aceptar las Cookies de un Servicio en particular. Todos los navegadores modernos permiten cambiar la configuración de Cookies. Estos ajustes normalmente se encuentran en las ‘opciones’ o ‘Preferencias’ del menú de su navegador. Asimismo, puede configurar su navegador o su gestor de correo electrónico, así como instalar complementos gratuitos para evitar que se descarguen los Web Bugs al abrir un email.\nCarteles, hojas difusoras


La Educación Superior Militar en Honduras como Elemento Fundamental en la Diplomacia Militar - Revista Acontecer UDH\nLa educación superior a través de los siglos ha experimentado cambios que van de acuerdo a las necesidades de la época, en del siglo XX, comienza a experimentar la globalización y el surgimiento de la nueva era del conocimiento, trayendo con ello nuevos retos en los procesos académicos.\nEntre ellos la necesidad de elevar el conocimiento asegurando la calidad educativa, y le necesidad obligatoria del intercambio entre los docentes y estudiantes entre las universidades del mundo; acuñando el termino de internacionalización; este término también es conocido como diplomacia cultural; ya que, el intercambio de docentes como de estudiantes es la mejor forma de dar a conocer la cultura entre las naciones.\nAnalizar si la educación superior de las Fuerzas Armadas, es un instrumento para el fomento de las relaciones internacionales ejercida como Diplomacia Militar, entre países amigos.\nLa Educación Superior y la Diplomacia Militar\nEn pleno siglo XXI, la educación superior enfrenta grandes retos y desafíos, teniendo como meta máxima la calidad educativa, la innovación, la investigación y la internacionalización, como elementos transversales ante un mundo totalmente globalizado, donde la competitividad es una de las características del mercado laboral internacional.\nEs esta nueva dinámica, la cooperación entre centros educativos en el plano de la internacionalización, hace que la universidad establezca entre sus objetivos los principios de la reciprocidad y del respecto, para estrechar los vínculos entre diversos países, fomentar la ayuda entre los pueblos, la cultura y la ciencia.\nEn el ámbito militar, los cambios también comienzan a sentirse con los nuevos retos y desafíos que la globalización implica, al ser las Fuerzas Armadas un instrumento del Estado, la diplomacia militar consecuentemente es la proyección de los intereses nacionales y en consecuencia se inscriben en su política exterior. (Garay Vera & Troncoso, 2018) Al término Diplomacia Militar se encuentra estrechamente relacionado al término de relaciones internacionales y todo su conjunto de las áreas del saber e interactuar entre las naciones.\nA medida que los países entran en los procesos de relaciones de intereses comunes, en compromisos globales, las relaciones internaciones adquieren nuevos matices, de acuerdo al ámbito de interés, donde la educación superior tiene un nuevo papel en la diplomacia.\nEn los últimos años, el papel de la educación superior y el intercambio académico en el desarrollo de las relaciones internacionales, realizan acuerdos de colaboración académica o memorandos de entendimiento; con el fin del intercambio de estudiantes y docentes en cualquiera de los niveles de educación superior; estas acciones son vistas bajo el aspecto de la diplomacia cultural o como se le conoce también principalmente en el ámbito educativo: “La Internacionalización”\nUno de los propósitos de la diplomacia militar, es la firma de cooperación y entre ellas la educación superior. Las Fuerzas Armadas, en este sentido tiene amplia experiencia en la práctica de la Diplomacia Militar; con el intercambio de estudiantes en diferentes programas educativos; tal es el caso del Colegio de Defensa Nacional, con la participación año con año de estudiantes de países amigos como la República China Taiwán, República Dominicana, México y Guatemala.\nLa Escuela de Comando y Estado Mayor con intercambio de estudiantes e instructores entre países amigos como Chile, Colombia, Brasil, República Dominicana, República China Taiwán, Nicaragua y Guatemala.\nEstas experiencias hacen que las Fuerzas Armadas de Honduras y de los países amigos, cumplan un rol fundamental para estrechar aún más lazos de amistad, cooperación y ayuda mutua, difundiendo la cultura y las tradiciones de cada uno de los países amigos.\nEl nuevo prototipo de la formación profesional en los centros asociados y campus de UDH: Desafíos de la educación virtual, forzados por la pandemia del COVID-19.


public space: "Schaustelle", experimental exhibition space: München (Alemania), 2013\n«Schaustelle»: espacio expositivo experimental\nMúnich (Alemania), 2013\nDurante el cierre por obras de la Pinakothek der Moderne, un andamio temporal de unos veinte metros de altura explora nuevas formas de exponer arte y acoge actividades divulgativas.\nEn el centro de la capital bávara está el Kunstareal —distrito del arte—, conocido así por su gran concentración de museos. De entre ellos, destaca la tríada formada por la Alte Pinakothek —Antigua Pinacoteca, con pinturas desde la edad media hasta la ilustración—, la Neue Pinakothek —Nueva Pinacoteca, que cubre los siglos XVIII y XIX— y la Pinakothek der Moderne —Pinacoteca de los Modernos, que va de 1905 a la actualidad—. Ésta última ocupa un edificio prismático y aislado que algunos muniqueses llaman con sorna «La caja de cartón». Más allá de consideraciones estéticas, las antipatías que despierta pueden deberse al distanciamiento del gran público respecto al arte contemporáneo pero, sobre todo, se explican por la mala prensa que tuvo el edificio antes de abrir sus puertas. En efecto, las complicaciones burocráticas hicieron que las obras se alargaran hasta los diez años y que el presupuesto inicial se viera bastante incrementado. Con estos antecedentes, no era fácil de explicar que en 2012, tan solo nueve años después de su inauguración, fuera necesario cerrar el equipamiento al público para someterlo a una reforma.\nLa situación era lo bastante delicada para que las autoridades municipales y estatales vieran oportuno ofrecer al público una alternativa mientras la Pinakothek der Moderne estuviera cerrada. Por este motivo, destinaron casi un millón de euros a la construcción de un espacio provisional que se conocería con el nombre de «Schaustelle» —lugar de muestras— y que, entre febrero y septiembre de 2013, debía dar cabida a actividades relacionadas con los contenidos del museo. Pero, además, la provisionalidad de la propuesta ofrecía una buena excusa para explorar nuevos formatos expositivos y, sobre todo, para acercar la pinacoteca a la gente. Al fin y al cabo, se trataba de sacar el museo de su marco institucional y hacerlo salir a la calle.\nEl «Schaustelle» es un gran andamio instalado frente a la fachada sur de la Pinakothek der Moderne. La conforma una retícula tridimensional de módulos prismáticos hechos con barras metálicas ortogonales e inclinadas. El hecho de estar triangulados evita que los módulos se deformen y permite que algunos de ellos estén dispuestos en voladizo. De planta rectangular, el andamio mide unos cuarenta metros de largo por casi quince de ancho y tiene una altura total de cerca de veinte metros. En la planta baja, revestida con una fachada de paneles translúcidos donde figura el nombre del espacio en grandes letras mayúsculas, hay una sala polivalente a doble altura. Tiene una superficie de unos doscientos ochenta metros cuadrados y sirve como espacio expositivo o para celebrar actuaciones, talleres y encuentros. Dos escaleras adosadas a sus laterales suben hasta la cubierta de la sala, donde hay una terraza amplia, situada en el centro del andamio y envuelta por un bosque nebuloso de barras que van en todas direcciones. Desde ahí, una secuencia de pasarelas y escaleras aún sube por el andamio hasta un mirador situado en la cima.\nA través de un elemento tan propio de las obras como el andamio, el «Schaustelle» abrió un espacio temporal que compensaba el cierre por reformas de la Pinakothek der Moderne. Así, el sector de Kunstareal se salvó de una inactividad impuesta durante ocho meses y se dinamizó con una amplia gama de actividades que pretendían acercar a la gente a la experiencia del arte, la arquitectura y el diseño. Si la iniciativa sirvió para combatir el escepticismo hacia estas disciplinas fue gracias a una presencia excepcional y provisional que se atrevía a preguntarse cómo deben ser hoy en día el continente y los contenidos de un museo.\nValor promedio: 3.8 / Votos: 2\nCIUDAD: Múnich (1.305.522 habitantes)\nSUPERFICIE TOTAL: 615 m2\nCOSTE TOTAL: 850.000 €\nWEB DE LA OBRA: chaustelle-pdm.de


Hoy te hablaremos de los beneficios de la Manzana, es la fruta por excelencia, gracias al gran número de propiedades nutritivas reduce el colesterol, hidrata la piel y ayuda a perder peso, pero además podemos usarla para mejorar y cuidar nuestra piel por fuera.\nAdemás de las múltiples cualidades que todos sabemos que tiene la manzana como alimento, reduce el colesterol, contiene agentes anticancerígenos y posee un alto contenido en fibra, que favorece el tránsito intestinal.\nEnemigo del frizz: Si vives en una ciudad con altos niveles de humedad o tu cabello tiende a esponjarse por naturaleza, tienes que tratar el vinagre de manzana. Sólo tienes que diluir una cucharadita de vinagre en una taza de agua fría y enjuaga tu pelo con esa mezcla después de lavarlo y acondicionarlo como de costumbre. Te aseguro que el frizz saldrá volando.\nLoción para un cabello sedoso:\nHacerla es realmente sencillo, ya que sólo necesitas tres manzanas y agua. Mezcla el jugo de las manzanas y tres partes de agua y aplícate la loción en el cuero cabelludo dos veces por semana, dándote un suave masaje cuando lo hagas\nPara las mujeres que sufren el problema de los poros abiertos, es recomendable rallar una manzana, cuanto más verde mejor, con piel, y mezclar la con una cucharada de yogurt natural, dos cucharaditas de zumo de limón y una de miel. Esta mascarilla posee efectos calmantes y ayuda a cerrar los poros.\nEl vinagre de manzana se convirtió en el tónico de moda en el siglo 19, al descubrir la cantidad de propiedades que tiene para nuestra piel.\nActiva la circulación de la capa superficial.\nPosee acción antiséptica y purificadora que previene la aparición de bacterias que pueden causar acné.\nDisuelve los depósitos de grasa de los poros, previniendo los puntos negros.\nDEPURA TU CUERPO CON LA MANZANA Y PIERDE KILOS\nA continuación, te señalamos de la dieta de la manzana mucho más estricta y recomendada sólo para llevarla a cabo durante un par de días.\nDesayuno: Una manzana y un café, té o leche desnatada.\nAlmuerzo: Un yogur bajo en grasas\nComida: Un yogur bajo en grasas y una manzana rallada\nMerienda: Un yogur bajo en grasas\nCena: Un yogur bajo en grasas y dos manzanas ralladas.\nCon esta dieta se pueden perder dos kilos de forma rápida, pero recuerda que sólo debes hacerla durante dos días.\nLA MANZANA ES IDEAL PARA EL CONTORNO DE OJOS\nla manzana es muy efectiva para tratar esta parte del rostro y conseguir igualmente bajar las bolsas. En este caso, hay que hacer una preparación previa que consiste en hervir esta fruta, que anteriormente se ha cortado en rodajas, durante unos 15 minutos. Cuando ya esté tierna, hay que escurrirla y luego machacarla con un tenedor para que quede como una pasta. Posteriormente, cuando aún esté tibia no tiene que quemar, se tiene que aplicar bajo los ojos.\nMascarilla para la flaccidez:\nPara esas zonas rebeldes de la cara donde la piel se empieza a descolgar, podemos mezclar medio vaso de zumo de manzana con medio vaso de zumo de melón, y masajear esas partes suavemente. Poco a poco notarás que tu piel recupera firmeza y elasticidad.\nEtiquetas: adelgazar agua apariencia aplicación arrugas bienestar bolsas cabello colágeno cremas dietas edad facial hombre labios mascarilla mujer piel.cara


Estás aquí: Inicio >> Noticias culturales- archivo >> Premio Planeta Casamérica - Premio Iberoamericano de narrativa 2008\nPremio Planeta Casamérica - Premio Iberoamericano de narrativa 2008\nCon gran cantidad de invitados, escritores, personalidades de la cultura y periodistas se realizó en la noche del martes 1 de abril una fiesta en el Marriott Plaza Hotel para anunciar el Premio Planeta Casamérica de narrativa.\nPremio Planeta Casamérica - Premio Iberoamericano de narrativa 2008<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />\nCon gran cantidad de invitados, escritores, personalidades de la cultura y periodistas se realizó en la noche del martes 1 de abril una fiesta en el Marriott Plaza Hotel para anunciar el Premio Planeta Casamérica de narrativa. Estuvieron presentes también los ganadores de la primera edición de este premio: el escritor argentino Pablo de Santis y el escritor peruano Alonso Cueto, ganador y finalista, respectivamente en el año 2007.\nDurante el curso de la fiesta se pudieron ver varios videos donde distintos escritores opinaban sobre el concurso. Entre ellos la escritora mexicana Ángeles Mastretta, el historiador argentino Felipe Pigna, el escritor peruano Iván Tays, entre varios más.\nAnte el anuncio del premio se hicieron presentes los ganadores, el chileno Jorge Edwards y el colombiano Fernando Quiroz.\nLa entrega del premio la realizó el Secretario de Cultura de la Nación, Dr. José Nun.\nEntre los invitados se pudo ver a la Directora de Asuntos Culturales de la Cancillería argentina Embajadora Gloria Bender, a la representante especial para temas de la mujer en el ámbito internacional de la Cancillería Embajadora Magdalena Faillace, a la Directora de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires Marta Díaz, a la historiadora y escritora argentina y Subdirectora de la revista Todo es Historia María Sáenz Quesada, a la actual Subsecretaria de Patrimonio Cultural de la Ciudad de Buenos Aires, escritora Josefina Delgado, al escritor español Álvaro Pombo, a la escritora nicaragüense Gioconda Belli, a la escritora Silvia Plager, al poeta y escritor Horacio Salas, a los escritores Guillermo Martínez, Federico Andahazi, Manuela Fingueret, el escritor y crítico Noé Jitrik, a la escritora Tununa Mercado, al escritor Andrés Rivera, al escritor quilmeño Miguel Morelli entre muchos escritores más.\nEntre los periodistas presentes estaban representantes de la prensa de medios argentinos, latinoamericanos y españoles.\nAlgunas consideraciones sobre el Premio\n- se presentaron 557 obras. La mayor cantidad de obras presentadas procedía de la Argentina (164)y el segundo lugar, en cantidad de obras presentadas correspondió a Colombia (71). A los que les gustan las estadísticas, tienen ahí material para investigar sobre la relación entre la sociología y la literatura.\n- Se recibieron obras de los siguientes países: Argentina, Bolivia, Brasil, Canadá, Colombia, Costa\nRica, Chile, Ecuador, El Salvador, España, Estados Unidos, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú.\n- El premio está dotado con 200.000 dólares estadounidenses para el ganador y 50.000 dólares estadounidenses para el finalista.\n- El objetivo de Editorial Planeta y Casa de América con la convocatoria de este premio literario es promover la narrativa en lengua española en todos los países iberoamericanos.\n- El fallo del Jurado de la primera edición de este Premio se hizo público en la ciudad de Bogotá el 23 de abril de 2007.\nResultó ganadora la novela del escritor argentino Pablo de Santis titulada El enigma de París, y fue finalista El susurro de la mujer ballena, del autor peruano Alonso Cueto. Las obras se publicaron en junio simultáneamente en toda América y en España, y ambas han obtenido un gran éxito de crítica y de\nNacido en Zaragoza en 1954, Miguel Barroso es licenciado en Derecho e Historia Moderna y Contemporánea. Ha ejercido el periodismo en diversos medios y ha ocupado cargos relevantes en la Administración pública y en la empresa privada.\nEs autor de Crónicas Caribes (ensayo, Aguilar, 1996) y de Amanecer con hormigas en la boca (novela, Mondadori, 1999), traducida a ocho lenguas.\nIgnacio Iraola nació en Buenos Aires en 1972. Estudió periodismo y\ncomunicación. Trabaja en el Grupo Planeta desde hace 17 años. Fue director de comunicación y gerente de marketing. Actualmente desempeña el cargo de Director Editorial de Editorial Planeta Argentina.


Dirección de la Escuela Especial señala los planes de respuesta rápida como uno de sus principales logros. | Radio Centro\nDirección de la Escuela Especial señala los planes de respuesta rápida como uno de sus principales logros.\nGrandes avances en la inclusión escolar han identificado las autoridades de la Escuela Especial de Juigalpa, su directora profesora Ligia Salazar, argumenta que en los últimos años la capacitación a los docentes ha sido intensa y prueba de los logros es que en otras escuelas públicas hay alumnos con discapacidad.\nEntre esos avances no se puede desatender los planes de respuesta rápida ante desastres naturales o provocados por la mano humana, de este tema la profesora Ligia, afirma que hay dificultades por superar, pero se sienten preparados para salvaguardar la vida de los estudiantes.\n“Como en otros centros, trabajamos con brigadas, lo que las diferencia son las formas de ejecución porque tenemos niños con discapacidad motora y en general, en caso de emergencia ellos no pueden evacuar por sí solos, los docentes o padres de familia serían los encargados”, explicó.\nDe igual manera detalla que en los alrededores han establecido las áreas de evacuación en casos de incendios, sismos o inundaciones, usan metodología a base de sonidos e imágenes para que los estudiantes estén mejor preparados.\nAdemás, la preparación psicológica es indispensable en la prevención de efectos negativos, sin obviar la ayuda y participación de los padres de familia. “Tenemos la dicha que diario siempre hay mamás, no todas pero en caso de emergencia ellas colaborarían. En todo lo que involucre a personas con discapacidad, la unidad es decisiva”, alertó la profesora Ligia Salazar.\n← Presentaron en Juigalpa resultados de un estudio sobre abuso, violencia y acoso.\nEx presidenta de Nicaragua en estado delicado de salud. →


H&M recibió 2000 personas en su día de apertura en MegaPlaza | Perú Retail\nH&M recibió a más de 2 000 personas en su día de inauguración en MegaPlaza. En noviembre la empresa abrirá 2 tiendas más en Arequipa y Piura.\nLa reconocida cadena fast fashion, H&M, abrió hoy su nuevo local en el centro comercial MegaPlaza ante la gran expectativa generada en estas últimas semanas.\nLa tienda que cuenta con una sola planta, mide 2800 metros cuadrados y está dividido en tres secciones: damas, caballeros y niños. Entre sus productos a vender, ropa, calzado y accesorios, ahora incluye la categoría premamá y plus size (talla grande).\nH&M tiene en su nuevo establecimiento 100 trabajadores de los 900 que en total hay en sus otros 3 locales en Perú. Con un periodo de formación de casi un mes, la mitad del personal fue capacitado en Chile, lugar donde la marca lleva mayor tiempo de venta y experiencia, mientras que la otra parte del staff recibió asesoría en el país.\nMacu Alfaro, country manager de H&M Perú, en una entrevista exclusiva a Perú Retail, nos señaló lo sorprendida que se encontró al ver a tanto público esperando por horas la inauguración de la tienda.\n“Estamos muy contentos, de ver que más de 2000 personas hicieron fila para la apertura. Desde ayer por la mañana había 60, y al finalizar el día fueron 500 que se quedaron a dormir dentro de Megaplaza, a ello se sumaron los 1 500 que llegaron hoy”, manifestó Alfaro.\nAsimismo, la country manager de H&M nos indicó que la marca está lanzando su campaña de verano con nuevas colecciones de ropa de baño, bikinis, vestidos, entre otros, además de una línea de prendas femeninas con estilo de los años ’60 y ’70, con pantalones acampanados y blusas con vuelos.\nLEE TAMBIÉN: H&M abrirá en los centros comerciales Real Plaza de Arequipa y Piura\nPor otra parte, Alfaro nos reveló que a finales de noviembre H&M abrirá 2 tiendas nuevas en el centro comercial de Real Plaza en Arequipa y Piura, las cuales contarán con ropa, calzado y accesorios para mujeres, hombres y niños.\n“Estamos muy felices de contar con un gran plan de expansión en ubicaciones tan destacadas y atractivas. En particular nos ilusiona el llegar muy pronto a las ciudades de Arequipa y Piura para que más shoppers peruanos puedan acceder a nuestra propuesta de moda”, comentó Macu Alfaro, Country Manager de H&M.\nA ello, se sumaran 12 tiendas más que se inauguraran durante los próximos 3 años, y estarán ubicadas en los malls de Real Plaza en Trujillo, Cusco, y Huancayo; y en Lima en Real Plaza de San Isidro, Primavera, y Puruchuco.\ncentros-comerciales, comercio minorista, fast-fashion, H&M MegaPlaza, hm, hym, mercado-peruano, Nacionales, noticias, peru-retail, Retail, retailer, sector retail peruano, sector-retail