2002: claves de un año de profundas reformas educativas. Noticias de Histórico Reportajes en Aprendemas.com\nNo podíamos entrar plenamente en el 2003 sin dejar de hablar del que ha sido quizá el año más intenso en lo que a formación y educación se refiere de las últimas tres décadas. No en vano, el gobierno de Aznar, con los dos consecutivos Ministros de Tr\nREDACCIÓN APRENDEMAS 10.01.2003 00:00\nLlegó la LOU y la Universidad en pie de guerra\nEntró el año 2002 muy caliente en lo que a educación superior se refiere. Y es que la nueva Ley de Universidades (LOU), aprobada por las Cortes Generales el 20 de diciembre de 2001, ha sido una de las más fuertes apuestas del Ministerio de Educación en esta legislatura y precisamente el año que acaba de concluir ha supuesto la puesta en marcha y primera prueba de fuego para los tan polémicos cambios que a partir de aquel trascendental día se incorporaron al Sistema Universitario Español. Y lo cierto es que no todo el mundo acogió con entusiasmo esta reforma que el gobierno calificó de impecable.\nLa Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), influyente institución portavoz de los profesionales de la enseñanza superior, ha sido una de las más críticas y reacias al gobierno ya fuera en los prolegómenos o una vez aprobada la LOU. Se queja esta institución del nuevo sistema de elección de los rectores y el consejo en las universidades públicas mediante sufragio universal ponderado, en el que el voto de profesores titulares y catedráticos vale el 51%, el de los docentes no funcionarios e investigadores, el 9%; el de los alumnos, el 30% y el del personal de administración y servicios el 10%. No ha gustado ni a los rectores de las universidades, ni siquiera a muchos de los alumnos que según el CRUE van a ver su poder representativo reducido sustancialmente. Además, molesta a los responsables de las universidades públicas que en ésta y en otras reformas se trata de favorecer a las instituciones privadas que no tienen que cumplir con medidas tan exigentes.\nPero la ley es la ley y ya varias universidades públicas han tenido que aplicarla estrictamente una vez se han ido acercando sus correspondientes procesos electorales. Y la primera en experimentar el nuevo sistema ha sido la Universidad de Valencia en febrero de 2002, a la que se han presentado como candidatos a rector dos de sus catedráticos, saliendo finalmente elegido Francisco Tomas Vert. Posteriormente, otras universidades se han tenido que enfrentar a similares procesos para la elección de rector. La Autónoma de Barcelona lo hizo en marzo, ha sido la primera en Cataluña, y en la provincia de Madrid en abril se hizo en la Universidad Autónoma de Madrid. Y así, este año ya un 25% de las universidades ha celebrado sus elecciones a rector y curioso ha sido ver por primera vez que los candidatos recurran a ciertas prácticas publicitarias en sus campañas electorales tales como carteles, cartas a los profesores y al personal, invitaciones para acudir a votar, así como, la elaboración de páginas web.\nPero cada uno se queja en lo que más le toca y los políticos han preferido incidir en el poco sólido soporte financiero del que se ha dotado a la nueva ley, que hace imposible llevar a cabo tan ambiciosas reformas del Sistema Universitario Español. Y sin embargo, por parte del CREU, pero sobretodo por parte del colectivo de docentes, la mayor preocupación viene con el asunto de la contratación del profesorado según la nueva LOU. Es el tema que más polémica ha suscitado, dados los difíciles requisitos exigidos y el férreo control que las autoridades políticas van a poder ejercer en este aspecto. Anuncian los responsables universitarios que el sistemas de concurso público no va a ser capaz a corto y medio plazo de cubrir las necesidades de personal docente de las universidades, falta según ellos previsión y reflexión por parte del gobierno. Además, falta que las comunidades autónomas, a las que se cede esta competencia, pongan en marcha sus propias normativas. Así pues, se ha tenido que establecer un período de transición hasta la aplicación completa de la ley en este aspecto, y mientras esto ocurre, las universidades podrán seguir contratando un número extra de profesores asociados para cubrir sus necesidades más urgentes de personal.\nTodo ello, lleva a la crítica más profunda, al fondo de la cuestión según los rectores, catedráticos y demás docentes. Y es que, según éstos, se está sacrificando buena parte del derecho fundamental de autonomía universitaria reconocido en la constitución de 1978, la nueva ley va en contra de la libertad de cátedra, contra su autogobierno y autoorganización, en favor de un mayor control político, tanto por parte del gobierno central como, sobretodo, por parte de los gobiernos autonómicos, de todo lo cual se deduce que estamos ante una legislación claramente anticonstitucional.\nY la segunda cuestión de fondo. “No se puede legislar pensando que otro pagará” que es lo que plantea la Junta de Andalucía y que ámbitos estudiantiles y docentes también denuncian. La financiación de la educación superior es hoy todavía un problema, por insuficiente y por injusta en muchos aspectos. Escasas becas y ayudas en favor de la excesiva financiación de las tasas de matrícula, no ofreciendo además otras alternativas financieras como podrían ser los créditos blandos para gastos académicos. Especialmente molestó al colectivo de estudiantes la congelación en el presupuesto de las Becas Séneca del curso 2002-2003, para financiar la movilidad de estudiantes (y también profesores) entre las distintas universidades españolas conocido como Programa SICUE. Como muestra de ello valga las 17.200 plazas de intercambio que han sido convocadas por 55 universidades españolas, 7.000 plazas más que el año anterior, concediéndose únicamente 1.500 becas, con lo cual, muchos estudiantes han optado por quedarse en su universidad de origen y de ese modo renunciar al intercambio. Así pues, no ha mejorado gran cosa en este año el Sistema Universitario en cuanto al que es uno de sus objetivos prioritarios, la movilidad de estudiantes y profesores, y ello, en gran parte debido a la falta de financiación. Un reciente informe presentado por el CRUE, en España las becas compensatorias y de movilidad sólo llegan al 3,54 por ciento de los universitarios. El gobierno en los últimos años ha disminuido su gasto relativo en enseñanza superior pública, aunque se reconoce en el informe que el gasto por alumno ha subido debido a la regresión demográfica que se vive hoy en nuestras universidades. De hecho, este año se han matriculado en enseñanza superior 32.000 estudiantes menos que el curso anterior, en total 1.529.357 alumnos, de los que un 91,4% lo hizo en una universidad pública.\nContenidos en Aprendemas.com relacionados con la LOU:\nPor una universidad más universal (II): “Universidad para mayores”\nEspecial Ley Universidades (MEC)\nUna nueva ley para la Formación Profesional, calma contenida\nNinguna ley va a estar libre de polémica en cualquier país democrático, pero lo cierto es que la Ley Orgánica de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, aprobada definitivamente por en las Cortes Generales españolas el día 6 de junio de este pasado año 2002, no a levantado excesiva oposición si exceptuamos la ejercida por los gobiernos de varias comunidades autónomas (250 enmiendas en total), aunque, teniendo en cuenta el poder absoluto que detenta el Partido Popular en ambas cámaras, bien poco iba a importar eso al actual gobierno. No obstante, las distintas medidas de reforma han sido debatidas durante más de un año con todos los agentes sociales, y ha contado con el dictamen favorable del Consejo Económico y Social, del Consejo Escolar del Estado y del Consejo de Estado, así como del Consejo General de la Formación Profesional. Evidentemente los grupos de la oposición no han opinado lo mismo y acusan al gobierno central de falta de diálogo y de hacer una ley a la medida de sus intereses particulares.\nSin duda, era muy necesaria dicha reforma dada la importancia que están adquiriendo estos estudios en nuestro sistema educativo, y así también, en nuestro sistema productivo, carente como está de mano de mano de obra especializada. Y como muestra, baste decir que la FP en su modalidad de enseñanza reglada ha sido la única, junto a la Educación Infantil, que en el curso académico 2002-2003 ha registrado un cierto incremento en el número de matriculados (1.902 que hacen un total de 498.002 alumnos), en claro contraste con el Bachillerato y la Enseñanza Universitaria, las cuales, de hecho, han retrocedido este año en 29.207 y 32.300 alumnos respectivamente. Además, hay que destacar el número de centros que imparten ciclos formativos de FP ha crecido de manera importante en los últimos seis años hasta ya superar este curso los 2.500 en toda España. Así las cosas, en estos momentos un 41% de los estudiantes de Enseñanza Secundaria no obligatoria (la posterior a la ESO) sigue estudios de Formación Profesional, algo inimaginable hace apenas diez años, lo cual, no quita que aún quede mucho por avanzar habida cuenta de que en Europa la media está en el 58%.\nY lo cierto es que en la nueva ley se ha seguido en lo esencial las directrices de las Directivas Europeas, medidas, por otra parte, que ya se venían incorporando al sistemas educativo y productivo español desde 1993 a través de los dos Programas Nacionales de FP. Así pues, de entre los aspectos tratados en la nueva legislación hay que destacar la creación de un Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional; la integración de las tres modalidades de FP (reglada, continua y ocupacional, es decir, se quiere consolidar entre nuestros profesionales una formación a lo largo de toda la vida); la homologación de las titulaciones españolas a las existentes en la Unión Europea, con el fin de facilitar la movilidad; el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas a lo largo de la experiencia laboral y del aprendizaje no formal; la creación de un Sistema de Información y Orientación para alumnos, familias y trabajadores; y la creación de un sistema de evaluación y calidad externo para adecuar el sistema de FP a las necesidades de la sociedad.\nPero en lo particular, no cabe duda de que lo que menos ha gustado a aquellas comunidades autónomas gobernadas por la oposición ha sido la elaboración del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales o el régimen organizativo de los futuros centros integrados de FP. Y es que se ha diseñado un Sistema de Cualificaciones en el que las autonomías participarán pero no tendrán la última palabra que es, por el contrario, para el gobierno, cuando, según se quejan algunas autonomías, son ellas mismas las que mejor conocen sus propios tejidos productivos y laborales. Tampoco ha gustado, tal y como puso de manifiesto la Generalitat de Cataluña, cómo se van a gestionar los nuevos Centros Integrados de FP cuya evaluación y acreditación debería estar en manos exclusiva de las autonomías. Es, de alguna manera, crear una red de centros de FP controlados por el gobierno central cuando ya desde hace años las competencias educativas han sido transferidas a las autonomías.\nSea como sea, el caso es que ya se ha comenzado el desarrollo reglamentario de esta Ley, con la adscripción al MECD del Instituto Nacional de las Cualificaciones, aprobada por el Consejo de Ministros el pasado 13 de diciembre.\nContenidos en Aprendemas.com relacionados con la Ley de Formación Profesional:\nCataluña también debe apostar por la Formación Profesional\nEspecial Ley de Calidad (MEC)\nEspecial Ley de FP (MEC)\nLey de Calidad en la Enseñanza, el torbellino que se llevó la marea\nTras más de nueve meses de intenso debate con toda la comunidad educativa (o al menos aquella que quiso debatir), la Ley de Calidad en la Enseñanza quedó definitivamente aprobada por el Congreso de los Diputados el pasado 19 de diciembre. Y de ese modo, con esta tercera ley de tan profundo calado el Ministerio de Educación parece que ha dado por concluidas el conjunto de importantes reformas que se había marcado como meta prioritaria para esta legislatura. Fundamentalmente, trata el Gobierno con esta última reforma legislativa, en primer lugar, de prevenir y combatir el fracaso escolar, que actualmente es del 25% en nuestro país, por encima de la media de la Unión Europea; asimismo, quiere elevar el nivel de formación y de conocimientos de los alumnos que, según informes nacionales e internacionales, presenta carencias en las materias básicas; impulsar un sistema efectivo de oportunidades para todos, que garantice el máximo grado de integración; fomentar la cultura del esfuerzo y de la evaluación; y, por último, mejorar las condiciones para el desarrollo de la función docente. Con ello, Pilar del Castillo, dijo a finales de diciembre sentirse plenamente satisfecha ya que en su opinión la Ley de Calidad responde a las expectativas de "la inmensa mayoría de los ciudadanos", así como, de las organizaciones vinculadas al sector educativo y de los profesores.\nPero esta reforma del Sistema Educativo Español no ha gustado ni a la oposición ni a los sindicatos que si no han organizado mayor revuelo ha sido más que nada por aquel problema de aún mayor repercusión en estos momentos como es el del hundimiento del “Prestige”. Pero esto no ha quitado que se hayan celebrado numerosas manifestaciones contra la ley en diversas ciudades españolas, y tal es el caso de la huelga de estudiantes en Barcelona que acabó en batalla campal del pasado 28 de octubre o la convocada en Madrid el 14 de noviembre por sindicatos (CCOO y UGT) y por la oposición (PSOE e IU), a la que según estimaciones pudieron haber acudido más de 15.000 personas. Diversos responsables de estas instituciones han coincidido en señalar que la nueva ley va asociada a un modelo de empleo barato y de poca cualificación, supone un claro y directo atentado contra la igualdad de oportunidades en la escuela pública. Además, se quejaban del escaso respaldo financiero de esta ley en particular y del Sistema Educativo Español en general. Por otro lado, los integrantes de la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública han manifestado reiteradamente a los medios españoles su preocupación por el descarado apoyo que esta ley presta a la enseñanza privada (educación concertada) en detrimento de la pública\nAsí las cosas, en el debate del Congreso se presentaron casi 1.200 enmiendas y sólo salió adelante con el voto a favor del PP y de Coalición Canaria, y de ese modo, sólo gracias a la mayoría absoluta que detenta este partido en ambas cámaras. Tras la aprobación, Carmen Chacón, la secretaria de Educación del PSOE, manifestó el malestar de su partido por la celeridad en la tramitación, la falta de consenso y soberbia demostrada por el gobierno en todo el proceso de preparación de la ley, de la que además criticó la flagrante invasión competencial en perjuicio de las comunidades y de la ausencia de una memoria económica que dé solidez a las novedades introducidas en la enseñanza reglada. Marisa Castro, representando IU, calificó las reformas de “trasnochadas”, “centralistas y reglamentistas hasta la saciedad”.\nDos asuntos tratados en esta reciente reforma legislativa son dignos de especial mención. Por un lado se suprime el examen de selectividad aunque se establece un nuevo examen general que se ha dado en llamar Prueba General de Bachillerato (PGB) o “Reválida”, como ya la llaman coloquialmente los docentes, que será externa a los centros y que va a ser imprescindible superar para incorporarse, o bien a la Formación Profesional específica de Grado Superior o bien a la Universidad. Pero lo que además pretende la nueva ley es ir llevando a los jóvenes por diferentes caminos a lo largo de toda su trayectoria académica según las capacidades y conocimientos que vayan demostrando, siempre sin cerrar la puerta a las otras alternativas, tanto si fuera Enseñanza Secundaria o Bachillerato como si fuera Formación Profesional en sus diferentes variantes regladas o, posteriormente, en la propia universidad. Es decir, que un alumno pueda pasar, por ejemplo, de la Educación Secundaria Obligatoria a la Formación Profesional de Primer Grado, pero que si lo desea posteriormente, tras obtener el título necesario, pueda optar por realizar el Bachillerato, o por el contrario acceder a una especialidad de FP de Grado Medio, incluso posteriormente desde ahí acceder a estudios superiores. Es lo que se ha denominado los itinerarios formativos y que también ha levantado críticas por parte de la oposición pues piensa que va a cerrar a muchos alumnos, injustamente y por anticipado, las puertas a la educación cualificada.\nTeniendo en cuenta la importancia creciente de la Formación Profesional, la LOCE ha querido establecer estrechos lazos entre las distintas modalidades de enseñanza reglada, complementándose y compenetrándose con la LOU y sobretodo con la Ley de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, y asimismo facilitar a los jóvenes que así lo deseen la incorporación competente al mercado de trabajo. Y en esto hay que mencionar los nuevos Programas de Iniciación Profesional, más integrado en el Sistema Educativo que sustituye a los denostados Programas de Garantía Social.\nEs tanto el contenido de esta reforma que casi todos coinciden en que esta Ley no se aplicará plenamente hasta quizá pasados cinco años y, desde luego, sus primeros efectos no se empezarán a notar hasta el próximo curso. Por el momento, el Ministerio de Educación ha anunciado que a lo largo del primer semestre de 2003 se irán aprobando los decretos que desarrollarán tan trascendental norma.\nContenidos en Aprendemas.com relacionados con la LOCE:\nDatos y cifras curso escolar 2002-2003 (MEC)\nLa verdad es que ya se venía avisando desde principios 2002. La cadena de centros de idiomas Opening estaba pasando por serios dificultades financieras debido a las deudas que arrastraba y que ponían en duda la continuación de su actividad formativa. Y lo que al principio fue sólo un rumor, se confirmó el 31 de julio cuando esta empresa se declaró definitivamente en suspensión de pagos y además con muy escasas posibilidades de salir de tan grave agujero financiero. Y en septiembre no consiguió convencer a nadie para que le rescatara con lo cual ya sólo quedaba la quiebra y liquidación, y de ese modo, los 82.000 alumnos matriculados en sus 75 centros repartidos por toda España se encontraron de la noche a la mañana con la imposibilidad de continuar con unos cursos que en la mayoría de los casos ya habían pagado hacía tiempo. Con todo, la sorpresa más desagradable se la llevaron los muchos que ingenuamente pensaban que no iban a tener ningún problema al haber firmado contratos de pago por cuotas mensuales, al ser informados, sin embargo, de que en realidad habían solicitado un crédito a una entidad bancaria. Así las cosas, no es extraño que Opening haya sido la empresa que más reclamaciones ha acaparado en el año 2002 en el todo el conjunto de asociaciones españolas de consumidores.\nAproximadamente 45.000 alumnos financiaron su curso de idiomas a través de créditos gestionados por el propio centro y concedidos por diferentes entidades financieras de gran peso en nuestro país, entre otros, Pastor Servicios Financieros, Santander Central Hispano, Financia Banco de Crédito o Eurocrédito. Por supuesto, la mayoría sabía que había pedido un crédito pero lo cierto es que también unos pocos habían sido vilmente engañados. Y en esto debemos culpar a la agresiva política comercial que llevaba desarrollando esta empresa en los últimos tiempos, a algunos de sus comerciales sin escrúpulos, a las entidades de crédito que querían beneficiarse de la tarta, tapándo los ojos ante lo que en ocasiones era un flagrante engaño y haciéndose así cómplices de esta práctica tan poco ética, y también al sistema legal y ejecutivo que no emprendió nunca acciones para frenar tantos atropellos para con los consumidores.\nY vinieron otras crisis. De Brighton-Barcelona, con 4.000 alumnos afectados, incluso Wall Street Institute, el otro gigante de los idiomas con 122 centros en toda España, tuvo que reconocer en noviembre de 2002 que pasaba por ciertas dificultades hasta el punto de necesitar que su matriz americana le inyectara 6,5 millones de euros. Entonces quedó claro que los idiomas pasabon en esos momentos por una particular crisis. Y es que la mayoría de entidades financieras habían perdido la confianza en estas empresas y sobretodo en esos dudosos créditos al consumo que, no sin razón, tan mala imagen les ha dado ante la opinión pública. También los potenciales alumnos han mirado con mucho recelo sus ofertas y en Aprendemas.com nos preocupó saber que en septiembre habían bajado las matriculaciones en cursos de idiomas hasta suponer aproximadamente la mitad de las del año anterior en el mismo mes. Breve crisis, no obstante, que más bien tiene su origen en la falta de confianza pues lo que está claro es que los idiomas son un elemento imprescindible para el desarrollo profesional de cualquier persona, y de ahí que su demanda tarde o temprano tenga que recuperarse.\nPero más allá, el asunto de los créditos ha demostrado que, ya no sólo los idiomas, sino las enseñanzas no regladas en general necesitan de unas reglas mínimas que todos los centros deberían cumplir sin objeción, y así también, debería establecerse unos eficaces instrumentos de control y vigilancia. Y en este sentido algunos colectivos representativos del sector han dado pasos importantes desde entonces siendo digno de mención el Código de Buenas Prácticas en la Contratación del servicio de Enseñanza no Reglada promovido por la Consejería de Economía y Nuevas Tecnologías de la Comunidad de Madrid, que fue presentado el pasado 4 de diciembre y al que se han adherido importantes asociaciones, entre ellas, la ANCED que es la asociación que aglutina a gran parte de los centros españoles de enseñanza a distancia. Así pues, el objetivo de este Código es mejorar la calidad de los contratos de enseñanza no reglada, para proteger los legítimos intereses económicos y sociales de los usuarios, y proporcionar a los Centros una acreditación de las buenas prácticas empresariales. Ya antes, por iniciativa propia y dada la polémica levantada a propósito de estos sucesos, algunos centros, como es el caso de Wall Street Institute, optaron por suprimir de raíz esta alternativa de financiación. Además, según ya anunció el Ministerio de Sanidad y Consumo el pasado 30 de octubre se está preparando para el año que viene una legislación concreta para regular esta modalidad de créditos al consumo y las prácticas comerciales de los centros de enseñanza no reglada.\nContenidos en Aprendemas.com relacionados con la crisis de las enseñanzas regladas:\nLas enseñanzas no regladas también necesitan sus reglas\nDesde diciembre Madrid tiene su código ético para las Enseñanzas No Regladas\nLa Formación Continua, la FORCEM y los nuevos retos\nEstá claro que no todo es enseñanza reglada. Más allá, la formación a lo largo de toda la vida, ya sea en el colegio, en las universidades, en los centros de formación, en las escuelas de postgrado o en las propias empresas, es cada vez más importante en cualquier sociedad moderna. Precisamente el Plan de Acción para el Empleo del Reino de España – 2002 señaló como desafío prioritario en ése y en años sucesivos la creación intensiva de empleo, sobretodo empleo indefinido, así como, la promoción del empleo de calidad. Y en este sentido se mencionó como aspectos a incidir de manera particular la educación y formación, tanto de la población ocupada como de los desempleados. Y es que, pese a los significativos avances reconocidos, de hecho, por la propia Comisión Europea, hay que decir que en materia de formación continua de los trabajadores nuestro país todavía está a gran distancia de la Europa más desarrollada, sólo superando en este aspecto a Grecia y Portugal.\nEn efecto, destacan de España los últimos informes de la Comisión, especialmente, la mejora del nivel educativo de la población femenina en edad de trabajar, con una presencia mayoritaria entre los estudiantes universitarios y que ha traído aparejado un continuo incremento de las mujeres en las tasas de participación en el empleo, así como, en la calidad de los trabajos que desempeñan. Y en lo que respecta al gasto de las empresas en la formación de sus empleados, vemos que nuestro país ha ido creciendo en la proporción de masa salarial que éstas le dedican, ya alcanzando el año antepasado el 1,8% según la CEOE, lo cual, justifica que ese año un 54% de las empresas medianas y grandes tuvieran un presupuesto específico para formación y que el 88 % de las empresas realizara de alguna manera una actividad formativa (datos obtenidos de una encuesta a 600 empresas). En total, más de 350.000 trabajadores en activo a lo largo de un año, que en términos relativos aún queda muy lejos de las alcanzadas por otros países europeos, tales como, Reino Unido en el que el 22% de su población entre 25 y 65 años participa en actividades educativas y de formación continua, o de Finlandia que registra una proporción del 18%. La media europea en este aspecto se sitúa en el 8,4%, casi el doble que en España, pese a lo cual, sigue siendo muy lejana al porcentaje alcanzado por él que es el líder absoluto, Estados Unidos.\nLo cierto es que la proporción de población activa de 25 a 65 años que participa en acciones de formación empresarial sigue un continuo crecimiento aunque ha evolucionado de forma bastante discreta en los últimos años. Así en nuestro país, pasó del 4% en 1996 al 4,6% en 2001, y si tomamos el conjunto de los países de la Unión Europea nos daremos cuenta que entre 1996 aumentó en un 50% de promedio pero que ya desde 1999 el incremento de esta variable fue casi nulo (2%). Un estancamiento del que sólo se salvan unos pocos países como Holanda, Reino Unido o los Países Escandinavos, y que en su conjunto aleja a Europa cada vez más de las altas cotas de educación terciaria y continua registradas en los Estados Unidos, lo cual, habida cuenta de su directa relación con la productividad de un país, aleja igualmente a las economías europeas, incluida la española, del gigante americano.\nY si hablamos de la modalidad más incipiente y con mayor potencial de crecimiento, es decir, del e-learning, la diferencia es aún mayor. En España, contando los 3.703.569 de empresas existentes (3.666.533 son PYMES), según una encuesta de la Consultora de Formación Nexe en 2002, sólo el 0,36% de ellas había tenido hasta ese momento alguna experiencia de e-learning. Sí es importante señalar, no obstante, que en el caso de los grandes negocios esta proporción sube hasta el 36%. Definitivamente, el e-learning no ha despegado como se esperaba hace dos años. El grupo Doxa en otro estudio a principio de ese año, concluyó que el sistema de enseñanza online aún sólo representa el 2,8% de la formación en las empresas españolas, llegando al 4% en las compañías con más de cuatro mil empleados. Parece ser que existen en nuestro país importantes barreras tecnológicas y desinformación que, especialmente entre los responsables de formación, genera desconfianza, a lo que hay que unir la habitual incertidumbre de las primeras experiencias y la poca tangibilidad de los resultados a corto plazo. Así pues, el e-learning está aún en fase embrionaria y es de esperar que tanto en 2003 como en 2004 el sector crezca a un ritmo de entre 25 y 30% anual. Para ello el factor clave, en opinión de los expertos, estará en el cambio cultural y de mentalización que experimenten en todo este tiempo las empresas españolas y sus empleados, así como, en la trayectoria que siga nuestra economía.\nPero no sólo es el e-learning lo que separa a España y al resto de países europeos, del todopoderoso Estados Unidos. Otros motivos o carencias, quizá más sutiles, tienen también su parte de culpa. Habla la Comisión en diferentes informes publicados en 2002, especialmente de la falta de políticas que estimulen de forma definitiva el aprendizaje permanente, tanto por parte de las empresas como por parte de las personas, de la rigidez e inmovilidad, de la congestión del mercado de trabajo y del déficit de cualificaciones debido a un erróneo planteamiento educativo-formativo a todos los niveles. Para empezar, hay que lamentar el alto nivel de fracaso escolar que, siendo superior al 19%, contribuye en gran medida al desempleo juvenil, profesionales muy bajo nivel educativo que posteriormente, además, gozan de una tasa de participación en programas formativos un 13,5% inferior a perfiles de alto nivel educativo (diplomados y licenciados).\nAsimismo, se señala como otro factor negativo, el bajo nivel de participación en los programas formativos de los trabajadores de más edad, sobre lo que hay que apuntar que en España la probabilidad de que las personas con edades comprendidas entre los 55 y los 64 años participen en actividades de educación y de formación es aproximadamente cinco veces inferior a la de las personas de 25 a 34 años de edad, como del mismo modo, es de lamentar la escasa participación de los empleados de las PYMEs y de los trabajadores con contratos flexibles. Y tampoco podemos olvidar el creciente desfase en el acceso a la formación entre las personas que ocupan puestos con un nivel de cualificación elevado y los poco cualificados, cuya tasa de participación en el segundo caso es 6,5 veces inferior a la de los trabajadores con cualificaciones elevadas (y cuatro veces inferior a las personas con un nivel medio).\nY lo que sin duda hace más imperfecto el mercado laboral radica en los desajustes entre la cualificación de los profesionales y lo que las empresas están demandando y demandarán en el futuro más próximo. Así por ejemplo, en un estudio sobre el empleo para 2003 en toda la Comunidad de Madrid se ha estimado en torno a 111.000 los puestos vacantes, de los que el 35% se deberá a reposiciones de la fuerza laboral y un 65% a empleos de nueva creación, caracterizados fundamentalmente por la exigencia de ciertas competencias novedosas, de las que actualmente carece la mayoría de candidatos. Particularmente, perfiles con conocimientos en tecnologías de la información y la comunicación van a ser deficitarios al menos hasta el 2005. En Europa, entre un 10% y 12% de los puestos con estas características no parece que vayan a ser cubiertos teniendo en cuenta que su demanda crecerá alrededor del 38%, y concretamente en España, en el año 2003 se estima que no van a cubrirse un 13,7% de estos puestos.\nEstos desajustes, tanto educativos como en formación continua, son, en definitiva, los que también en 2002 nos han mantenido lejos aún de ese ideal de sociedad de la que con tanta pompa habla en gobierno. Si las empresas son incapaces de adaptarse a los continuos cambios en cuanto a determinados conocimientos técnicos, se ven incapacitadas para aplicar, por ello, ciertas tecnologías, que de ese modo incrementen la productividad y que las haga más competitivas, es lógico que el país en su conjunto ralentice su propio desarrollo. Pero es que la educación y la formación a lo largo de toda la vida ya no sólo es un factor esencial en el desarrollo económico y así en el nivel de vida de las personas, es, además, un factor decisivo para evolucionar hacia una mejor sociedad en la que las personas tengan la posibilidad de desarrollarse plenamente, esa que llaman la sociedad del conocimiento.\nLo que parece claro es que, poco a poco, los países europeos van hacia dicho ideal, hacia sociedades en las que los propios trabajadores son los poseedores del principal medio de producción, es decir, el conocimiento útil que detentan y cómo lo aplican. En definitiva, trabajadores del conocimiento cuya empleabilidad, cuya calidad en el empleo, se fundamenta en la formación a lo largo de toda la vida, y donde la Administración Pública está llamada a jugar un importante papel, al menos, en el Viejo Continente. Y con respecto a nuestro Gobierno Central, hay que decir que hace tiempo que decidió asumir un cierto protagonismo en lo que se refiere a la formación continua de los trabajadores en activo.\nEl año 2000 supuso la firma del III Pacto de Formación Continua, por el cual, la institución encargada de gestionar los fondos de formación continua de las empresas, FORCEM, pasó a tener un órgano de gestión tripartito, al incorporarse al mismo el INEM. Paralelo a esta mayor implicación en la gestión, se ha realizado un progresivo incremento de financiación pública, pasando de 382 millones de euros en 1997 a 730 millones de euros en 2001. De ese modo, el número de trabajadores que ha recibido formación por esta vía ha pasado de 1,3 millones de personas en 1997 a 1,65 millones estimados en 2001. Y progresivamente se incorporó en mayor medida a los trabajadores de las Pymes en programas de formación, en ese último año, se incorporó también a los autónomos y a los socios de cooperativas (14% de los trabajadores formados). Se ha dado prioridad a la financiación de programas dirigidos a mujeres, trabajadores no cualificados y trabajadores mayores de 45 años, así como, a la formación en nuevas tecnologías. En 2001, según datos del ministerio, participaron en programas de Formación Profesional Continua un total de 2.490.812 trabajadores en activo con un gasto estimado de 888.470 euros.\nEn 2002 se propuso el gobierno aumentar esta partida hasta los 953.930 millones de euros que asimismo incrementaría el total de alumnos hasta los 2.667.040. En particular ha querido centrar sus esfuerzos el Ministerio de Trabajo en la puesta en marcha de todos los instrumentos previstos en la Ley de Formación Profesional y las Cualificaciones. Pero la gran sorpresa del año no vino hasta diciembre...\nY eso que ya había avisado el Ministerio de Trabajo sobre su intención de hacer algún cambio de fondo en la FORCEM. En el Plan de Acción para el Empleo del Reino de España – 2002 expuso la necesidad de intensificar el control sobre la Formación Continua. Insistió en un incremento en la participación de las autoridades locales y regionales, sobretodo a través de los recursos del Fondo Social Europeo, para todo lo cual, se pedía la colaboración de los agentes sociales.\nLos escándalos aireados a propósito de varios casos de irregularidades en la gestión de los fondos de la institución por parte de patronales y sindicatos, habían hecho sonar la voz de alarma y ya habían sido motivo de los cambios de la FORCEM en el III Pacto de Formación Continua. Pero este año pasado varias investigaciones abiertas y sobretodo la sentencia del Tribunal de Cuentas para la devolución por parte de los dos grandes sindicatos y la patronal de 2,1 millones de euros al INEM, todo ello debido a reiteradas irregularidades en la gestión de los fondos para Formación Continua contabilizadas entre los años 1996 y 1998, hacía sospechar que el Gobierno no iba a quedarse con los brazos cruzados. Y así, el 20 de diciembre, y de manera unilateral, el Ministro de Trabajo, Eduardo Zaplana, aprovechando la Conferencia Sectorial de Asuntos Laborales informó a los consejeros de las distintas comunidades autónomas que, a partir de este año que ahora comienza, serán las propias CC AA y las empresas las que gestionarán los fondos de formación del FORCEM, lo cual, ha supuesto cortar de raíz el anterior sistema de formación continua, apartando, de ese modo, a los sindicatos y a la patronal de cualquier gestión en estos fondos.\nEspecialmente ha sentado mal esta decisión arbitraria a los sindicatos mayoritarios que han tildado al gobierno de traidor por romper el actual acuerdo en vigor, del cual, recuerdan que había sido refrendado por el Tribunal Constitucional. Además, aseguran que esta reforma “sólo beneficiará a las grandes empresas en detrimento de las PYMES, pues sólo las grandes y medianas compañías tienen capacidad para planificar, organizar y gestionar en esta materia". Por su parte, la Generalitat de Cataluña, las patronales y los sindicatos catalanes rechazan el modelo de formación continua y reclaman que sea la Administración catalana la encargada de gestionar los fondos administrados por la Fundación para la Formación Continua (FORCEM), en lugar de las empresas a través de bonificaciones fiscales. Tampoco ha gustado esta reforma a los autónomos que temen que les vaya a hacer mucho más difícil el acceso a la formación continua, al no tener la posibilidad de utilizar el “crédito de formación” con cargo a la cuota que sólo va a ser posible, por el contrario, a las grandes y medianas empresas. Además, no parece que tengan previsto un sistema de formación para los propios autónomos, como antes sí estaba previsto.\nY en un contexto de necesario estímulo de la formación a lo largo de toda la vida no podemos olvidar que en el ámbito privado se está empezando también a valorar muy positivamente este tipo de acciones como factor decisivo en cualquier sistema productivo moderno. Particularmente, algunas grandes empresas han empezado a desarrollar ambiciosos proyectos para incorporar sistemáticamente el conocimiento en toda su estructura. Y en el 2002 se ha intensificado dicha tendencia, año del que hay que destacar éxitos como el de la nueva Universidad Corporativa de Unión FENOSA premiada con el segundo puesto de los premios Corporate University Best in Class (Cubic 2002), en definitiva, ya consolidada como una de las mejores universidades corporativas fuera de Estados Unidos. Y también hay que destacar el Centro Corporativo de Formación puesto en marcha el pasado año por el BBVA y por el cual espera que 800 mandos pasen por sus cursos en 2003. En la formación de directivos contará con el respaldo del IESE, para su escuela de finanzas contará con el apoyo del Instituto de Empresa en la que se espera formar a 875 empleados este mismo año, escuela de negocios que también se encargará de la escuela de tecnología del BBVA, tanto presencial como online, y en la que se formarán 550 empleados.\nSin embargo, todavía hay una gran proporción de empresas poco interesadas en la formación continua, incluso de aquella subvencionada, y en estos casos, sus empleados difícilmente van poder acceder a programas formativos gratuitos o, cuanto menos, con condiciones ventajosas. La Comisión puso de manifiesto en un estudio comparativo sobre la política empresarial europea en 2002 su gran preocupación respecto a las políticas desarrolladas por los gobiernos de la mayoría de países comunitarios, que en nada estimulan el aprendizaje de sus ciudadanos a lo largo de la toda la vida. En particular, los distintos sistemas fiscales europeos siguen basados en tradicionales modelos donde los principales componentes de riqueza o bienestar son las pensiones de jubilación y la vivienda, en perjuicio del capital humano. Se incentiva fiscalmente las pensiones privadas que favorecen la jubilación anticipada y que, en cierto modo, lleva aparejado una depreciación del capital humano, de la posibilidad de mejora a través del aprendizaje permanente.\nY si nuestro gobierno quiere construir una auténtica sociedad del conocimiento, aquella de la que tanto presume, mucho va a tener que cambiar en cuanto al planteamiento de su política fiscal. Pues el capital humano, no olvidemos, el recurso clave de nuestra sociedad, se deprecia si no aprende constantemente. Así pues, es urgente un mejor balance en el tratamiento fiscal de las varias fuentes de ingresos de las personas, que haga más competitivo y alargue el ciclo de vida de las personas en el mercado de trabajo. Todo curso de reciclaje, de actualización, de profundización, de mejora profesional, es una inversión, en primer lugar para el individuo que se hace más productivo y que incrementará sus ingresos, y luego para la sociedad que, cuanto menos, se beneficiará en un futuro de una mayor cotización de dicho contribuyente. Y si todo esto es cierto, si de verdad queremos una sociedad moderna, hay que reivindicar desde este momento, desde este año 2003 que ahora sólo comienza, que de una vez por todas los gastos que realicen las personas en su propia formación útil para el empleo sean siempre deducibles en el IRPF. Y si las empresas pueden deducir sus gastos de formación de sus empleados, por qué no los particulares. ¿Acaso no sería esto una reivindicación justa?\nContenidos en Aprendemas.com relacionados con la Formación Continua y la FORCEM:\n109 muertos menos no quita que necesitemos más formación\nEuropean competitiveness report 2002 (European Council)\nBenchmarking Enterprise Policy: Result from the 2002 Scoreboard\nFormación Ocupacional, siempre creciendo\nY hablemos de los esfuerzos hechos en materia de Formación Ocupacional. No olvidemos que 2002 ha sido un año difícil para nuestro sistema productivo, lo que lógicamente ha repercutido de manera negativa en la creación de empleo. En 2001 se llevaron a cabo 1.482.043 acciones de inserción en las que participaron un total de1.060.926 personas, de ellas 58,7 % fueron mujeres. Fue prioritario Formación Ocupacional, Empleo de interés Social y Orientación Profesional, Formación y acciones personalizadas de mejora de la capacidad de ocupación de los desempleados, acciones todas estas que coparon el 87,3 % del presupuesto.\nEn concreto, en el llamado Plan FIP 2001 (Formación e Inserción Profesional), tanto el INEM, sus centros colaboradores, como las comunidades autónomas con las competencias transferidas (todas a excepción del País Vasco, Ceuta y Melilla) impartieron en conjunto un total de 25.798 cursos en los que participaron 317.375 trabajadores desempleados. Los programas formativos van dirigidos casi en exclusiva a parados o a personas que ocupan empleos precarios, especialmente a colectivos con dificultades para incorporarse al mercado laboral, tales como, parados de larga duración mayores de 25 años, jóvenes menores de 25 años, mujeres en especialidades en las que están infrarrepresentadas, minusválidos e inmigrantes. Así pues, de todas estas personas beneficiarias del plan, digno de destacar es que 199.284 (62,8%) fueran mujeres, frente a 118.091 hombres; el 28,8% tenían edades comprendidas entre los 20 y 24 años, de hecho, el grupo más concurrido, seguido del de edades comprendidas entre los 25 y 29 años con el 24,6%.\nEntre el año 2002 y el 2006 se ha previsto financiar, con fondos de la Administración Central, formación para 346.000 desempleados cada año de promedio. A falta de resultados definitivos del año el objetivo de 2002 ha sido mantener un incremento sostenido del gasto en 2 puntos porcentuales, y así llegar a formar a 506.000 personas, es decir, al 23% de los desempleados, claro está, incluyendo las actuaciones de las CC.AA. con su propio presupuesto. Un dato del que se congratula el gobierno si tenemos en cuenta que entre 1997 y el 2002 el número de desempleados que participan en cursos de formación se ha incrementado en un 273%. Sin embargo, el año pasado no ha estado exento de polémica y el hecho de la salida a la luz de varios casos de gestión irregular de estos fondos, sospechas de fraude en los cursos, en distintas comunidades, especialmente en el caso del IMEFE madrileño que supuso la dimisión de su responsable, María Antonia Suárez, ha llevado a dudar de que se hayan cumplido plenamente dichos objetivos. Todo esto no debe suponer un frenazo en seco en los nuevos presupuestos. A fin de cuentas, la formación es una acción esencial en la integración laboral de los desempleados, y así, el pasado 19 diciembre Eduardo Zaplana, el actual Ministro de trabajo, presentó la previsión de gasto para el 2003. En concreto se destinarán 1.674 millones de euros a políticas activas de empleo, de los que al Plan FIP 2003 se destinarán 646,62 millones.\nContenidos en Aprendemas.com relacionados con la Formación Ocupacional:\nEl Plan FIP seguirá siendo en 2003 prioritario para el Ministerio de Trabajo


war & rol: El ciclo Pendragon.\nBueno, como mis conocidos saben, mi tema favorito frikil por excelencia y mi punto débil son las leyendas Arturicas. Comentamos hoy esta pentalogía de novelas que a mi gusto forman una de las mas atractivas visiones de dichas leyendas. Ambientada en el marco de la Gran Bretaña ocupada por Roma en los últimos momentos del Imperio, se mezcla la mitología galesa, los mitos de la Atlantida y leyendas romanas para dar forma a una intrincada y fascinante historia de la mano del gran Stephen R. Lawhead.\nEl ciclo está dividido en cinco libros que, ordenados por fecha de publicación, son:\nEl primer volumen narra las vidas de Taliesin, hijo del rey Elphin ap Gwyddno Garanhir y príncipe-bardo del pueblo Cymry, y Charis, hija del rey Avallach y superviviente del hundimiento de la Atlántida.\nMerlín, igual que su padre el bardo Taliesin, tiene que llevar a cabo una gran misión. Mientras Taliesin imaginó en una canción el Reino de Verano, Merlín ha de hacerlo realidad. Detrás de ese propósito se esconde el glorioso objetivo de su vida: preparar la llegada de Pendragon, el gran monarca de Inglaterra y Señor del Re ino de Verano y León de Logres. Merlín crece en sabiduría y honor, deja su huella en los corazones que lo conocen y cambia el curso de la Historia.\nLa maldad ha penetrado en la corte bajo la apariencia de una hermosa doncella. Sin que lo sepa Arturo ni sus leales guerreros ni su adorada Gwenhwyvar..., y sin que ni siquiera el bardo Merlín lo haya percibido, unos poderes malignos, despr ovistos de alma y muy astutos, han seducido al más fiel de los paladines del monarca. Y en un inconcebible momento de descuido, desaparece el Grial, perdiéndose en el desconocido mundo de las tinieblas.\nNo puedo por mas que recomendarlos a todos y esperar que os gusten tanto como me gustaron a mi en su momento.\nPublicado por War&Rol en 5:58\nEtiquetas: Analisis, Fantasia, Frikismo, Literatura


El suicidio constituye la tercera causa de muerte en las personas entre los 15 y los 24 años de edad y la sexta causa de muerte en los niños y adolescente entre los 5 y los 14 años de edad y esto es solo en los EE.UU. Cuando un hijo intenta suicidarse, toda la familia pasará por un momento particularmente angustiante lidiando quizás con emociones como la confusión, la vergüenza, la tristeza, el remordimiento, entre otras. Si bien el suicidio constituye una situación aterradora, puedes aprender a darle apoyo a tu hijo junto con tu familia para mejorar su relación en el futuro.\nAsegúrate de que tu hijo reciba un examen adecuado en el hospital. Es posible que hayas tenido que llevarlo a la sala de urgencias o internarlo en el hospital para recibir un cuidado intensivo, aunque esto dependerá de las circunstancias en cuanto al intento de suicidio de tu hijo. En algunos lugares, quizá sea obligatorio que los pacientes que hayan intentado suicidarse deban quedarse durante una noche o durante tres días. En cualquier caso, lo primero en lo que hay que enfocarse es en estabilizar el problema médico de tu hijo. Luego, se realizará una evaluación psiquiátrica completa y se observará muy de cerca a tu hijo en caso de que vuelva a intentar suicidarse. Estos son los objetivos de la evaluación:\nCoordina una terapia ambulatoria para tu hijo y el manejo de sus medicamentos. Debes saber que tu hijo corre un mayor riesgo de suicidarse más adelante después de haberlo intentado una vez. Ten en cuenta que hasta un 20 % de aquellos que intentan suicidarse una vez lo logran más adelante. Por tanto, no debes permitir que se le dé de alta sin haber establecido un plan sobre cómo proceder. De esta forma, tu hijo tendrá la mejor posibilidad de recuperarse.\nElabora un plan de seguridad. Tanto tu hijo como el resto de tu familia deben tener el conocimiento y los recursos adecuados para poder identificar los pensamientos suicidas y buscar ayuda en el futuro. Tu proveedor de servicios de salud debe pedirle a tu hijo que llene un formulario en papel sobre su plan de seguridad.\nÚnete a un grupo de apoyo. Lo que también podría ayudar a tu hijo a medida que repasa periódicamente su plan de seguridad y asiste a psicoterapia ambulatoria o grupal es la participación en un grupo de apoyo local para sobrevivientes de intentos de suicidio. En este tipo de grupos, tu hijo podrá establecer relaciones con otras personas que hayan pasado por algo similar a él, asimilar mejor su trastorno mental o intento de suicidio como una parte de su concepción de sí mismo o de su identidad y obtener apoyo para lidiar con los pensamientos relativos al suicidio o la depresión.\nConsidera la posibilidad de asistir a terapia familiar. Algunos factores que podrían contribuir a los pensamientos relativos al suicidio en los adolescentes son los conflictos familiares, el abuso y las barreras en la comunicación. El enfoque de la mayoría de los métodos tradicionales de tratamiento se centra en trabajar con el adolescente para desarrollar estrategias de afrontamiento y habilidades para la resolución de problemas. Sin embargo, según las investigaciones, la influencia familiar puede llegar a ser fundamental para reducir los síntomas de depresión y suicidio en los adolescentes.\nManeja tu reacción en los días posteriores. Tu reacción al intento de suicidio de tu hijo podría variar. Por ejemplo, podrías sentir una ira intensa o sentir la tentación de no volver a dejar solo a tu hijo. También podrías sentir culpa o irritación debido a la creencia de que tu hijo solo lo hace por portarse mal. Independientemente de cómo te sientas, debes mantener tus emociones bajo control en presencia de tu hijo. Si la única forma que encontró tu hijo para lidiar con sus sentimientos fue tratando de quitarse la vida, es obvio que realmente te necesita, ya sea que lo haya hecho como una "llamada de auxilio" o como algo más.\nEnfócate en tus necesidades emocionales. Cuidar de un hijo que haya intentado suicidarse puede llegar a ser emocionalmente agotador. Por tanto, recuerda que también debes cuidar de ti mismo, ya que, si tú mismo estás agotado, no podrás ayudar a nadie.\nHabla con alguien para ocuparte de tu propio bienestar. Conforme tú y tu familia vayan lidiando con las repercusiones del incidente, pueden obtener ayuda de sus amigos cercanos y parientes. No debes tener miedo de pedir ayuda si la necesitas. Acepta el apoyo de un amigo, un pariente o un colega que puedan ser comprensivos. Evita sucumbir al estigma generalizado en cuanto al suicidio y la salud mental. Si hablas con alguien, podrás obtener ánimos y asumir tus sentimientos en cuanto a la situación por la cual estén pasando tanto tú como tu familia. Asimismo, a otra persona le será más fácil identificar el comportamiento suicida en un adolescente si compartes tu historia con ella. De esta forma, podría salvar una vida.\nPrepárate para la información que podría ser triste conforme vaya saliendo a la luz. En las siguientes semanas, será importante tener a una persona o un proveedor de servicios de salud mental con quien hablar, ya que es posible que salga a la luz información devastadora sobre tu hijo, su salud y su bienestar. Lo más probable es que te enteres de cosas sobre tu hijo o sobre su vida que hayas desconocido hasta ese momento. Por tanto, debes estar preparado para ello y tratar de ser comprensivo independientemente de lo que opines al respecto.\nDeshazte de las armas. Debes revisar minuciosamente todos los dormitorios, el baño, la cocina y cualquier otra habitación, como los armarios de depósito o los garajes, para ver si contienen armas potenciales antes de que tu hijo regrese a casa de su estadía en el hospital. En el plan de seguridad, tu hijo discutirá las posibles formas de suicidarse con su proveedor de servicios de salud pero, aun así, debes minimizar las posibilidades de que vuelva a intentarlo deshaciéndote de las armas, los cuchillos, las cuerdas, los objetos afilados y los medicamentos que tengas en casa. Si es necesario tener medicamentos en casa, guárdalos bajo llave o en cantidades limitadas.\nDesarrolla un entorno comprensivo en casa. Habla honestamente con tu familia sobre el suicidio en lugar de actuar como si fuera un secreto vergonzoso que haya que ocultar. Haz énfasis en el hecho de que la forma de superarlo será manteniéndose unidos. Habla también individualmente con cada uno de los miembros de la familia para delegar tareas o preguntar sobre lo que cada uno puede hacer para colaborar durante este periodo. Por ejemplo, uno de tus hijos mayores podría ofrecerse para cuidar de uno de tus hijos más pequeños (no al que haya intentado suicidarse, ya que a este debería colocársele bajo supervisión adulta lo más posible) mientras llevas a tu hijo a terapia o a sus grupos de apoyo.\nAsegúrate de que tu hijo sepa que puede hablar contigo. Recuérdale lo importante que es tanto para ti como para la familia. Escúchalo sin juzgarlo cuando llegue el momento en el que quiera hablar contigo. Monitorea el progreso de su tratamiento hablando periódicamente con él en persona y aprovecha este tiempo para preguntarle también sobre cómo sobrelleva la situación. De esta forma, podrás detectar con anticipación las señales de alarma en caso de que tu hijo vuelva a intentar suicidarse.\nSegún nuevas investigaciones, los estudiantes que fueron víctimas de bullying experimentaron una disminución del 23 % en los pensamientos o intentos de suicidio practicando alguna actividad física por lo menos cuatro veces por semana.\nConsigue un diario para tu hijo. Escribir en un diario puede proporcionar una gran cantidad de beneficios para la salud mental, como aliviar el estrés, disminuir la depresión y ayudar a quien lo escriba a identificar los detonantes y los patrones negativos de pensamiento. Hablar sobre sus problemas (o bien escribirlos en papel) podría ser muy catártico para tu hijo y ayudarlo realmente a disminuir los pensamientos y los síntomas del suicidio.\nObtenido de «https://es.m.wikihow.com/index.php?title=afrontar-el-descubrimiento-de-que-tu-hijo-haya-intentado-suicidarse&oldid=752540»\nPortuguês:Lidar com a Descoberta da Tentativa de Suicídio do seu Filho


Colonia y Punta del Este no se enteraron de las trabas K - PuntadelesteAlDia\nInicioNoticiasMaldonado AldiaColonia y Punta del Este no se enteraron de las trabas K\nCon motivo de los feriados que se registraron el fin de semana pasado en Brasil y Argentina la afluencia de turistas de esos países en Uruguay se incrementó. Desde el gobierno, la ministra de Turismo Liliam Kechichian indicó que fue un fin de semana “muy positivo” y adelantó que el miércoles se dará a conocer la campaña del gobierno que se implementará en Argentina.\nBajo el eslogan “Qué suerte que vinieron”, el gobierno intentará atraer a los argentinos durante la temporada estival. Para el caso de Brasil se utilizará la frase “Uruguay, un buen país para los brasileros”.\nPunta de fiesta\nAunque aún faltan algunos meses para el inicio de la temporada, los operadores turísticos de Punta del Este respiraron más aliviados el fin de semana, como consecuencia de la presencia de un fuerte contingente de turistas en el balneario, incluyendo muchos argentinos y brasileños.\nLa masiva presencia de turistas fue evidente desde el viernes, lo que se hizo notar principalmente en los restaurantes y los locales comerciales, y muy especialmente en el shopping, donde en horas pico las dificultades de tránsito y para estacionar hicieron recordar la actividad de alta temporada.\nEl domingo cerca del mediodía algunas ballenas se dejaron ver en las inmediaciones de la parada 32 de la Playa Mansa, permitiendo que los turistas se llevaran decenas de fotografías con una postal propia de la época en el balneario.\nEl Centro de Hoteles de Punta del Este aún no hizo el relevamiento para determinar los porcentajes de ocupación, pero el empresario del sector, Héctor Araújo, afirmó a El Observador que “fue notorio” el incremento de la ocupación. “Vamos a evaluar los datos pero, desde ya, hubo un movimiento interesante y muchas consultas para el verano”, dijo el empresario, además presidente de la Liga de Fomento y Turismo de Punta del Este.\nDel mismo modo, aseguró que la Liga efectuará en esta jornada consultas con el sector gastronómico, aunque reconoció que el aumento de la actividad fue “evidente” a lo largo del fin de semana.\nA nivel inmobiliario, el empresario Javier Sena –de la Cámara Inmobiliaria de Maldonado- aseguró que el movimiento de turistas “superó las expectativas” y dejó la esperanza de que “la temporada sea aceptable”.\nEl operador aseguró que fueron muchos los argentinos que estuvieron haciendo consultas para alquileres durante la temporada y en su caso en particular le llamó la atención que se trató de una “clientela muy diversa”. “Desde clientes con exigencias importantes hasta el típico de clase media”, afirmó.\nExplicó que en todos los casos los argentinos expresaron su intención de pagar al menos parte del alquiler en pesos argentinos, dadas las complejidades existentes en su país por obtener dólares.\nOtro operador del sector inmobiliario, Francisco Bistiancic, destacó no solo la presencia de muchos turistas argentinos, sino la de visitantes brasileños. “Vimos automóviles muy caros con matrícula de Brasil y no era habitual que en estas épocas del año vinieran por un fin de semana”, afirmó a El Observador.\nEn Colonia se vivió un escenario similar. La capacidad hotelera se vio colmada casi en su totalidad, así como los restaurantes. Sin embargo, según el expresidente de la Cámara Hotelera de Colonia, Hugo Durán, indicó a radio El Espectador: “No podemos basarnos en este fin de semana largo para proyectar una temporada turística, porque las medidas argentinas siguen en aumento”.\nDurán indicó que para cruzar de Buenos Aires a Colonia hay cada vez más trámites que enlentecen el viaje


Pequeños Hoteles de Lujo y Hoteles con Encanto en PanamÁ - Página 1\nPequeños hoteles con encanto en PANAMÁ\nLa ubicación en el istmo que une Centroamérica y Sudamérica lo hace un país singular. Y el Canal de Panamá, que talla su geografía montañosa y conecta el océano Atlántico con el Pacífico, un territorio de tránsito favorable al encuentro de culturas. Situación que le ha reportado un gran crecimiento económico.\nLa capital Panamá es una urbe cosmopolita festoneada por rascacielos, símbolo de su poderío, con una vibrante vida cultural y de ocio. A la vez, alberga un casco viejo de atractiva arquitectura colonial. Por el parque de la Cinta costera, desde el centro alcanzarás la costa. El estilizado Puente del Centenario sobre el canal, visto desde las alturas, ya forma parte del paisaje.\nEn este país tropical abierto por igual hacia ambas costas, las experiencias para los amantes de la naturaleza y la fauna son inacabables: bañarse junto a tortugas, avistar ballenas, admirar quetzales y tucanes o a los monos en la selva. La de Darén está considerada uno de los rincones del planeta donde la diversidad es mayor.\nEn el archipiélago Bocas del Toro disfrutarás de idílicas playas con palmeras rozando cristalinas aguas turquesa. Los entusiastas del surf encontrarán en Santa Catalina su particular paraíso. Para los amantes de la montaña, Tierras Altas combina selva y plantaciones de cafetales con pequeñas aldeas de gran autenticidad.\nSituado en el extremo de Old Bank Bay en Isla Bastimentos, el Eclypse de Mar Acqua Lodge disfruta de una situación idílica, ubicado en varios bungalows sobre el agua y un restaurante central y área...\nRodeado por uno de los cafetales históricas de Panamá, Finca Lerida se encuentra en una encantadora finca de estilo nórdico, construida originalmente en la década de 1920 por el ingeniero noruego ...\nGrace Panama es la primera propiedad de Grace Hotels en Centroamérica, y ocupa la planta baja y seis pisos superiores de la Twist Tower, un nuevo complejo de oficinas y hoteles ubicado en el corazón...\nSituado en el centro del casco antiguo de la ciudad de Panamá, Las Clementinas se encuentra en uno de los edificios de apartamentos más emblemáticos de la ciudad, construido originalmente en 1930. ...\nIsla de Tobago, Provincia de Panamá, PANAMÁ\nVilla Caprichosa, que goza de una ubicación privilegiada en la isla de Isla Taboga, es una hermosa mansión de estilo italiano, cuidadosamente restaurada y renovada con gran estilo y atención a los ...


El Obispo de Vitoria suspende las procesiones de Semana Santa - Diario de Noticias de Alava\nEl Obispo de Vitoria suspende las procesiones de Semana Santa\n"Desde el inicio de esta situación, nuestra Diócesis ha estado siempre primando la necesidad de salvar vidas y sumar acciones por frenar los contagios y ser así parte de la solución", ha afirmado\nep 14.02.2021 | 12:16\nCofrades de la Cofradía de Nuestra Señora de la Soledad de la Vera Cruz, durante la Procesión del Silencio del Jueves Santo de la Semana Santa Jorge Muñoz\nCofrades de la Cofradía de Nuestra Señora de la Soledad de la Vera Cruz, durante la Procesión del Silencio del Jueves Santo de la Semana Santa\nEl Obispo de Vitoria, Juan Carlos Elizalde, ha anunciado la firma del decreto por el que suspende las salidas procesionales del Jueves y Viernes Santo por la pandemia de covid-19. "Desde el inicio de esta situación, nuestra Diócesis ha estado siempre primando la necesidad de salvar vidas y sumar acciones por frenar los contagios y ser así parte de la solución, algo que seguiremos haciendo con responsabilidad", ha afirmado.\nSegún ha informado la Diócesis de Vitoria, este próximo 17 de febrero, Miércoles de Ceniza, comienza la Cuaresma. Por este motivo, el Obispo de Vitoria ha escrito su tradicional carta pastoral abierta a toda la sociedad donde traslada su reflexión ante los principales retos para los próximos meses y en la que ha animado a todos seguir adelante "creciendo en la fe, en la esperanza y en la caridad".\nEn la misiva, el prelado ha destacado la firma del decreto donde suspende las salidas procesionales del Jueves y Viernes Santo -por segundo año consecutivo- por las calles de Vitoria y de muchos pueblos de Alava, al tiempo que recuerda que las principales celebraciones se harán de la manera más acorde con las actualizaciones sanitarias vigentes en ese momento.\nDividida en seis apartados, la carta, de 16 páginas y que puede adquirirse desde esta semana en todas las parroquias, así como en la sede del Obispado, ha analizado y explicado las claves que, tras un año de pandemia, deben guiar a la Iglesia alavesa en el futuro.\nPoniendo de ejemplo a San José y citando reflexiones del Papa Francisco sobre su última Carta Apostólica por el año dedicado a este santo, Monseñor Elizalde ha destacado que "ante épocas de dificultad, San José nos enseña a esperar, confiar y actuar responsablemente, como él hizo al ser el custodio del Niño y de su madre, especialmente en los malos momentos".\nTras examinar la situación juvenil, el Obispo ha dedicado gran parte de esta carta a ello, requiriendo a los párrocos que "reaviven aquel movimiento sacerdotal entusiasta de Vitoria y que hoy tanto se necesita" para que sirva de impulso a las vocaciones pues, ha alertado, "somos la diócesis española con menor proporción de sacerdotes jóvenes".\nAdemás, ha realizado una invitación a todos los jóvenes a que conozcan "lo apasionante, generosa y comprometida con el mundo que es una vida consagrada". En esta línea ha denunciado la situación excepcional en la que viven muchos jóvenes de Vitoria y Alava con respecto a su práctica religiosa.\n"No es normal lo que ocurre con nuestros jóvenes", ha dicho, recordando que "aparte de niños y algún adolescente, la pastoral juvenil parroquial es casi inexistente". Comparando esta realidad con diócesis vecinas "donde no pasa esto", ha llamado a los párrocos a "trabajar juntos y realizar muchos cambios para acompañar a los jóvenes en su dimensión espiritual, a iniciarse en la experiencia de Dios, en la oración y en los sacramentos".\nAdemás, ha insistido en que "necesitan ejemplos que les hagan ver el cariño a la Iglesia y a los más vulnerables de la sociedad" pues los jóvenes "tienen sed de sentido de la vida y de eternidad", algo de lo que los sacerdotes deben "estar preparados para transmitir y reflexionar juntos".\nElizalde ha animado además a todas las parejas y familias que quieran "madurar como cristianos" a participar de las muchas iniciativas y escuelas de formación que tiene la Diócesis para "promocionar los valores familiares, el amor y el crecimiento en pareja, descubrir la riqueza del matrimonio y vivir las relaciones con diálogo, de manera responsable y afrontando los problemas con confianza".\nAnte la actual situación mundial, el Obispo de Vitoria ha alertado sobre las "nuevas pobrezas que se asoman a nuestro alrededor" como el paro, la crisis económica o el cierre de la hostelería, entre otros, y ha llamado a "corregir los excesos del sistema" y poner a "la dignidad de todo hombre y mujer como base para el futuro".\nEn este punto, ha destacado la situación de muchos inmigrantes y mujeres víctimas de la trata y de la explotación sexual, "atrapadas en el anonimato y viviendo en condiciones de esclavitud".\nParada productiva "total" en Tubacex para que no haya ningún despido.\n"Si 'Ane' ha llegado a tener cinco nominaciones a los Goya es porque ha calado y me siento muy agradecida por ello".\nMotivos para seguir creyendo.\nGasteiz no olvida el 3 de marzo


Día del Agua 2016: Mejor agua, mejores trabajos - EFE Doc AnálisisEFE Doc Análisis\nPortada › Infografías › Día del Agua 2016: Mejor agua, mejores trabajos\nDía del Agua 2016: Mejor agua, mejores trabajos\nEste 22 de marzo se celebra el Día Mundial del Agua y este año se centra en su relación con el empleo. Casi la mitad de los 1.500 millones de trabajadores del mundo tienen puestos en sectores relacionados con el agua, sin embargo una buena parte de ellos no son reconocidos o protegidos con los derechos laborales básicos. Contiene estadísticas y datos sobre el Día Mundial del Agua que se celebra este 22 de marzo.\nEste 22 de marzo se celebra el Día Mundial del Agua y este año se centra en su relación con el empleo. Casi la mitad de los 1.500 millones de trabajadores del mundo tienen puestos en sectores relacionados con el agua, sin embargo una buena parte de ellos no son reconocidos o protegidos con los derechos laborales básicos. Contiene estadísticas y datos sobre el Día Mundial del Agua que se celebra este 22 de marzo.Efe


¿Tus Fundraisers se sienten Apreciados? - BetterNow ¿Tus Fundraisers se sienten Apreciados? - BetterNow\nBlog Spa Nuevas FuncionalidadesTodos los Artículos¿Tus Fundraisers se sienten Apreciados?\nHay millones de artículos sobre cómo y por qué una organización debe dar las gracias a sus donantes, pero mientras estás intentando fidelizar a los donantes, no te olvides de los fundraisers. Los fundraisers son personas que además de donar y captar fondos, apoyan tu causa y hablan acerca de tu trabajo. Ellos son tus embajadores, y merecen toda tu atención y reconocimiento.\nEn BetterNow acabamos de lanzar una función que te permite interactuar con tus fundraisers en cualquier momento y tantas veces como lo desees. Lee a continuación nuestras mejores prácticas para relacionarte con tus fundraisers.\nDale la bienvenida a todos\nComo administrador de una organización y siendo usuario de una de las soluciones que ofrece BetterNow —Branded o plataforma— puedes ver cuándo alguien crea una iniciativa nueva para tu organización. Saca tiempo, una o dos veces por semana, para entrar en tu plataforma de fundraising y dar la bienvenida a los nuevos fundraisers. Al inicio del camino el nivel de compromiso y motivación es alto, y un mensaje personal puede significar mucho.\nMás que un remitente de mensajes, sé humano\nA menudo, en internet optamos por enviar y firmar mensajes en nombre de la organización que representamos, ocultando nuestro nombre real y adoptando un tono formal. Desde nuestra experiencia, añadir un toque personal a la comunicación ha tenido, la mayoría de veces, un efecto positivo.\nPor ejemplo, hemos llevado a cabo testeo A/B en campañas de emailing, donde el 50% de los emails fueron enviados en nombre de BetterNow y el otro 50% fueron firmados por uno de nuestros compañeros. Como te puedes imaginar, los enviados por una persona real tuvieron un éxito significativamente superior frente a los otros.\nNuestro consejo es no temer a la comunicación personal. Cuando construyas relaciones con tus seguidores, asegúrate que estás siendo real, honesto y auténtico. Utiliza siempre un nombre personal en lugar de títulos oficiales y firmas sofisticadas.\n¿Cuándo dar las gracias?\nEs difícil, en ocasiones casi imposible poder darte la receta perfecta sobre cuándo es el momento de contactar tus fundraisers. Pronto te darás cuenta de que cada persona organiza su iniciativa de forma distinta. Tendrás probablemente fundraisers que logran su objetivo en una semana, otros durante todo un año o incluso dos o tres años – como el caso de Fredrika.\nNuestra recomendación es enviar mensajes personales cuando comience y finalice una iniciativa, y no perder de vista su actividad e intervenir con un par de líneas cuando lo consideres relevante.\nEn tu panel de control siempre tienes a mano una lista de iniciativas que acaba de finalizar para poder así ayudarte a identificar a dichos fundraisers.\nSé relevante y creativo\nTus mensajes deben conectar al fundraiser con la causa. Un mensaje que diga “¡Muchas gracias por apoyar nuestro trabajo!” es una gesto admirable, pero para construir relaciones a largo plazo y fidelizarlos lo mejor es un mensaje explicando exactamente cómo su contribución está marcando la diferencia.\nNo envíes un mensaje de agradecimiento como algo a tachar de tu lista de tareas pendientes, utiliza la ocasión para relacionarte de verdad con tus fundraisers. Piensa de forma diferente, menciona una nota de prensa reciente o enlaza tu último vídeo o artículo en tu blog. Recuerda que estas personas son tus portavoces, hablan en tu nombre.\nEsperamos que esta nueva función te ayude a construir relaciones sinceras, fuertes y duraderas.\nPara asesoramiento técnico echa un vistazo a este artículo Cómo escribir un mensaje en la página de una iniciativa en nuestro foro de soporte.\n¡Disfruta del fundraising!


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63 Patines de segunda mano en Zaragoza - eAnuncios.com\nUSTED ESTÁ AQUÍ > Anuncios clasificados / Deporte y Nautica / Deportes / Patines / Patines en Zaragoza\nEncontrados 63 Patines de segunda mano en Zaragoza\nCompra y venta de Patines de segunda mano en Zaragoza, de ocasion, nuevos y usados a los mejores precios. Encuentra la mayor oferta de Patines en esta seccion.\nDetalles ¡Llega a Inercia el nuevo modelo de Shima Skate Manufacturing (Brian Shima) del pro Montre Livingston! Viene con soulframe removible y la zona de los dedos está cortada de tal manera que garantiza comfort y espacio. El diseño además es genial por los colores utilizados, material y motivos decorativos. ¡Una pasada de bota!\nCCM U+07 SR 2010\nDetalles Patines de Hockey hielo de alta calidad. Estos patines destacan por su espuma que se adapta al pie dando máximo confort. Indicado para los más exigentes.\nMEDIO VISOR HLC\nDetalles Medio visor compatible con la mayor parte de cascos de hockey del mercado.\nGUANTE X-TREME 13\nDetalles Guante de alta calidad y gran ergonomía.\nSNIPER GREEN 72-74A\nDetalles Ruedas para patines de hockey en línea. Recomendadas para nivel avanzado. (En la foto modelo de 80mm/74A e idéntico diseño). Características Técnicas Diámetro: 72mm Dureza: 74A Pack de 4 ruedas\nDetalles Casco de hockey línea o hielo de alta calidad y comodidad.\nDetalles Pack de 4 recambios para ajustar la altura entre el inicio y el marco de los patines de velocidad Powerslide con estructura compatible.\nNICK LOMAX 2011 57MM 89A (PACK 4)\nDetalles Nuevas ruedas de agresivo undercover promodel Lomax. Nuevo material más rápido y duradero. Características: 57mm/89A. Pack de 4 ruedas.\nESPINILLERA HOCKEY 3K 12-13\nDetalles Espinillera amateur para hockey línea y hielo de alta calidad y protección. Dos puntos fijación.\nDetalles ¡Disponible en Inercia los Seba GT! Unos patines muy cómodos idóneos para patinar por la urbe y fitness.\nVII TEAM BLACK\nDetalles Nueva versión de los triunfantes VII de USD. Ya conocido por ser ligero y exageradamente cómodo ahora viene con un soulplate totalmente renovado, muy afín a su análogo de carbono que ha probado ser perfecto. El nuevo VII asimismo viene con una cubierta de plástico duro para un mejor apoyo. La cubierta ha sido rediseñada de esta forma para una mejor compatibilidad con UFS y deja un centro de gravedad más bajo, más control y más espacio para la amortiguación Sifika. Un patín bien...\nCAÑA RECAMBIO HCS4 CON CORDONES NEGRO\nDetalles Cañas de recambio para patines Hardcore, Evo o S4. Precio por pareja. Incluyen cordones a juego.\nCIERRE CARRACA TWISTER 243\nDetalles Cierres completos para patines Rollerblade Twister. El pack incluye dos cintas dentadas, dos cierres y tornillería.\nDetalles Taco de freno de recambio para patines Roces.\nGEOBLADE 1.3 MAN\nDetalles Patines de Fitness con buenas posibilidades, indicado para patinadores principiantes y casuales. A resaltar su comodidad y calidad de acabados. (En la fotografía el modelo negro y colorado). Peculiaridades Técnicas: Chasis: Composite. Ruedas: Rollerblade Lite 76mm/80A Rodamientos: ABEC 5\nSPITFIRE FLASH III\nDetalles Nuevo y atractivo diseño de los patines Spitfire Flash de Rollerblade ¡los preferidos para los pequeños! Los Spitfire Flash de Rollerblade son unos patines muy cómodos para los patinadores más pequeños de la casa por el hecho de que se adhieren de manera perfecta a su anatomía. Formado por una guía extensible con un sistema de accionamiento veloz y preciso que deja que exactamente el mismo patín abarque hasta 4 tallas diferentes. Además de esto al patinar y tener contacto con ...\nRUEDAS RB 84MM 84A 2011 (PACK 8)\nDetalles Ruedas para la práctica del patinaje fitness. NOTA: Esta rueda es medio transparente, no opaca como puede parecer en la fotografía. Características técnicas Diámetro: 84mm Dureza: 84A Precio por pack de 8 ruedas.\nCOQUILLA Y PORTACOQUILLA\nDetalles Coquilla con portacoquilla protectora para Hockey Línea y Hielo. Modelo Junior.\nNIJDAM PATINES EN LÍNEA PARA NIÑOS 52SC, ROSAANTRACITA, 27-30\n¡Prepárate para la experiencia de patinaje de toda la vida con estos patines en línea 52SC de Nijdam! Estos patines de alta calidad cuentan con las siguientes características: 82A PU ruedas, ABEC 5 rodamientos, una bota de cáscara dura y un freno TPR. Además, los patines pueden ser ajustados en la talla de 27 a 30. La bota interior es extraíble y hecha de malla de nylon con un forro de poliéster. Los patines están equipados con 2 sujetadores de cierre rápido que son cómodos y seguros a dos caras. El en...\nCODERA HOCKEY RESPONSE 4 JR\nDetalles Codera para hockey línea y hielo de alta calidad y protección.\nWATERWORLD - 76MM\nDetalles Ruedas para patines de Fitness con una muy buena relación calidad-precio y unas muy buenas prestaciones. Precio por unidad. Modelos disponibles: 76MM-81A 76MM-83A\nREALM BLACK 2008\nDetalles Patines on-line que están revolucionando el mercado de beligerante dado su buen comportamiento y su bajo costo. Muy cómodos y ligeros, son indicados tanto para iniciación para el patinador especialista. Peculiaridades Técnicas Chasis: Kizer Clean Rodamientos: Abec 5 Ruedas: Realm Team 57mm 90A Botín: Realm Edt. 1 Shock Absorver: EVA NOTA: Estos patines calzan pequeñísimos. Se aconseja solicitar 2 tallas más de la frecuente.\nBOLSA HOCKEY ELITE CON RUEDAS SR\nDetalles Bolsa para llevar comodamente todo el material de hockey línea o hielo de jugador. Dimensiones: 39" x 18" x 18"


Revista 170 Escalones » Instante urbano ∼ 39\nInstante urbano ∼ 39\nJesús Bernasconi hace una pausa en su trabajo para posar ante la cámara de 170 Escalones. El empleado municipal se ocupó, durante la primera mañana de agosto, de rastrillar la playa de acceso público en la costanera paranaénse, para que quienes quieran visitarla en el horario permitido de esparcimiento la encuentren en condiciones.\nSi bien se puede ir a pasear momentáneamente, no están permitidas las reuniones ni quedarse en el lugar. Tampoco los sanitarios estarán habilitados. El Thompson, la Toma Vieja, el Parque Botánico y el Parque Gazzano también son parte de los espacios públicos habilitados a partir del sábado 1 de agosto por la Municipalidad de Paraná.\nA propósito de espacios comunes, por la tarde se realiza una manifestación en forma de caravana convocada desde la Asamblea Vecinalista de Paraná. La movilización «en defensa de los espacios públicos» surgió a partir del debate por el loteo de la zona del Patito Sirirí. A las 15 concentran en el ex Hipódromo, sobre calle Maciá, y confluirán con la convocatoria que exige frenar las quemas en el delta del Paraná y que se sancione una ley de humedales. Esta última tiene cita a las 15 en la Plaza de las Colectividades, en el Parque Urquiza. En ambas piden asistir con barbijo y respetando las medidas de prevención.


Humanistas de Chile piden la aprobación de plebiscitos comunales para avanzar hacia la democracia real – NuevaRegion.com\nPor primera vez, un Proyecto de Ley Humanista es discutido y aprobado en general en su primer trámite Constitucional, por la Cámara de Diputados.\nPRESSENZA.COM / Redacción Chile\nSe trata del «Proyecto de Ley de Plebiscitos Comunales», presentado por el diputado chileno Tomás Hirsch, que fue aprobado en general por una gran mayoría de 127 votos a favor, 5 en contra y 14 abstenciones. Pretende modificar la ley 18.695 en materia de quórums de presentación y resultado vinculante de los plebiscitos.\nFoto: En una de sus recientes visitas a Argentina el Diputado Humanista chileno Tomás Hirsch se encontró con Cristina Fernández en el instituto Patria donde intercambiaron coincidencias en cuanto el valor central del Ser Humano y la construcción de la unidad latinoamericana.\nPrevious Post:La invasión de los microplásticos: cómo atestan los mares y afectan nuestra salud\nNext Post:Intercambio político entre humanistas latinoamericanos: Lorena Casco candidata en Uruguay


Planchas de pelo baratas en carrefour 🥇 Opiniones 2021\nAukru Cargador 15 V 500 mA alimentación Cargador para afeitadora eléctrica Philips PT920,...\njuego de funda nórdica 260x240-Estilo princesa de doble cara de terciopelo de coral de cuatro...\njuego de funda nórdica 260x240-A algodón lateral B terciopelo de cristal luz de lujo otoño e...\nVer más planchas de pelo baratas en carrefour en Amazon\nConsejos para hacerte con planchas de pelo baratas en carrefour\nSegún las reseñas sobre planchas, tu género de cabello te asistirá a decidir qué ajustes de temperatura son los más correctos para ti. Babyliss da planchas de gama media y alta, y es una marca muy popular.\nTiene placas de porcelana con infusión de titanio que le dan mayor robustez y un deslizamiento suave como la seda. Este tipo de pelo a menudo requiere temperaturas más altas, de hasta 450° Fahrenheit para ser aplicado y conseguir los desenlaces deseados.\nHay buenas planchas de pelo baratas en carrefour en el mercado a precios decentes. Por otro lado, las planchas de alisar funcionan mejor en los pelos muy gruesos, crespos o bien rizados.\nAdquiere planchas de pelo baratas en carrefour\nLa mayor parte proponen un cañón curvo o bien redondeado para ayudar a la creación de rizos y movimientos. Te traje un peine eléctrico que te asistirá a alisar el pelo sin bastante esfuerzo.\nLos controles son fáciles de usar y ajustan la temperatura con sólo mantener pulsado el botón. Viene con calefacción MCH, que es mayor a la calefacción PTC que viene con muchas marcas.\nplanchas de pelo baratas en carrefour con placas de bordes redondeados son idóneas para rizar. La mejor plancha de alisado de 2016 además incluirá todas las peculiaridades que precisas para hacer peinados distinguidos y suaves.\nAdemás, las placas de esta herramienta de alisado no son placas flotantes. Asiste para que el cabello sea suave y sedoso, dándole un acabado de salón.\nPor otro lado, me parece que las tiendas no pueden vender con pérdidas, conque hacen aproximadamente descuentos en dependencia de los artículos. La unidad tiene inclusive una función turbo para apresurar el desarrollo.\nLa opción de 1 pulgada le permite añadir rizos y ondas, mas puede no ser tan correcta para todos los que tienen el pelo más largo y grueso. Increíblemente polivalente, se ajusta a todas las texturas del cabello.


Cámara Netatmo Presence - Leroy Merlin\nAcabo de comprar una cámara exterior NETATMO Presence. Después de conectarla a la red eléctrica, de descargar la app Netatmo Security al teléfono móvil y activar la instalación, no consigo que pase del punto "Buscando cámara". Las luces se encienden, pongo el código QR frente a la cámara, pero no pasa de ese punto.\nHe probado en cambiarla de sitio, mover la tarjeta con el código QR, apagarla/encenderla, etc., sin ningún avance.\nHe leído las instrucciones y las preguntas y respuestas de NETATMO, y visto el vídeo de instalación, pero no me resuelven nada.\nComprobar que hay cobertura wifi en 2.4 Ghz en el lugar elegido para instalar la camara.\n-Reinicia tu router y tu smartphone.\n-Reinicia la Cámara. El foco debería encenderse unos segundos.\n-Si el foco no se enciende, ponte en contacto con el SAT.\n-Si el foco permanece encendido, sustituye la tarjeta SD de la Cámara.\n-Abre la app Netatmo Security, accede al menú de ajustes y selecciona «Instalar nuevos productos». Sigue las instrucciones.\nNota: -Si tu Cámara no detecta el código QR, modifica la distancia entre el código y la lente y comprueba que el código esté visible y bien iluminado (no de noche, por ejemplo) Una vez detectado el código, la luz LED de la Cámara comenzará a parpadear.\n-Comprueba que tu smartphone esté conectado a una red de 2.4GHz. La Cámara no funciona con redes de 5.0GHz.\n-Si quieres instalar la Cámara usando un repetidor Wi-Fi:\nAsegúrate de que no tiene el mismo nombre (SSID) que tu router.\nPara comprobar si hay un problema con el repetidor de señal, prueba a conectar la Cámara directamente al router (cambiando la red a la que tu smartphone está conectado).


Torra pagará las horas extra del 1-O a los Mozos este mes de noviembre – Lasvocesdelpueblo\nTorra pagará las horas extra del 1-O a los Mozos este mes de noviembre\nLasvocesdelpueblo Posted on 20/11/2018\nBARCELONA (ESPAÑA), 19.11.2018. El colectivo «MosSos» y los sindicatos de los Mozos de Escuadra han llamado a concentrarse frente a la consejería de Interior para exigir mejoras en sus condiciones de trabajo, coincidiendo con una reunión del Consejo de la Policía. Efe\nLasvocesdelpueblo y Agencias – Tras hacer efectivas en la nómina de octubre de 2018 las horas extras por las elecciones autonómicas del 21D de 2017, los mozos cobrarán este fina de mes de noviembre 2018 por las horas extras del referéndum ilegal no autorizado por la Justicia del pasado 1 de octubre de 2017 (1-O), con más de un año de retraso. El director de la policía catalana, Andreu Joan Martínez, también ha anunciado que se ha incorporado en los presupuestos de 2019 el pago de la última fase de equiparación del sueldo de los Mozos de Escuadra con el de los Bomberos de la Generalidad de Cataluña, otra de las reivindicaciones sindicales. Barcelona (España), martes 20 de noviembre de 2018. Fotografía: BARCELONA (ESPAÑA), 19.11.2018. El colectivo «MosSos» y los sindicatos de los Mozos de Escuadra han llamado a concentrarse frente a la consejería de Interior para exigir mejoras en sus condiciones de trabajo, coincidiendo con una reunión del Consejo de la Policía. Efe\nEl Gobierno de la Generalidad de Cataluña del presidente Quim Torra abonará a los Mozos de Escuadra, más de un año después, en la nómina de este mes las horas extra pendientes del dispositivo de seguridad del pulso independentista del 1-O de 2017, según ha anunciado la consejería de Interior en el Consejo de la Policía, en medio del malestar de los sindicatos por lo que consideran una situación límite.\nMientras centenares de mossos, vestidos de negro, se concentraban a las puertas de la consejería de Interior para protestar por su situación, el director de la policía catalana, Andreu Joan Martínez, anunciaba a los representantes sindicales en la reunión del Consejo que pagarían en la nómina de noviembre las horas extra por el pulso separatista al Estado del 1-O, medida que los sindicatos no consideran suficiente.\nEn concreto, el gobierno del presidente Torra se ha comprometido a abonar en la nómina del mes de noviembre las horas extraordinarias que los agentes acumularon con motivo del dispositivo Ágora, que contemplaba la vigilancia y protección de los líderes políticos, la presencia disuasoria de patrullas policiales y el control de los mítines políticos, que llevó a los mozos a efectuar jornadas de hasta doce horas.\nAl finalizar la reunión, Martínez ha destacado ante los periodistas que en la reunión se ha avanzado en el cumplimiento de la mayoría de las reivindicaciones de los sindicatos sobre los que la consejería de Interior tiene autonomía y capacidad para llegar a acuerdos.\nTras hacer efectivas en la nómina de octubre las horas extras por las elecciones autonómicas del 21D, los mozos cobrarán en noviembre por las horas extras del referéndum ilegal del 1-O de 2017, con más de un año de retraso.\nMartínez también ha anunciado que se ha incorporado en los presupuestos de 2019 el pago de la última fase de equiparación del sueldo de los Mozos de Escuadra con el de los Bomberos de la Generalidad de Cataluña, otra de las reivindicaciones sindicales.\nOtro de los compromisos asumidos por Interior en la reunión es que se activará un grupo de trabajo para avanzar en un plan de carrera para las unidades de seguridad ciudadana, con el objetivo de que se pueda adaptar su labor a nivel laboral y de reconocimiento a sus singularidad y condiciones de trabajo.\nEn la reunión, Interior también ha trasladado a los sindicatos su intención de convocar dos promociones sucesivas de 750 agentes cada una cuando se licencien en junio del próximo año los 500 efectivos que actualmente están formándose en la Escuela de Policía.\nFuentes sindicales consultadas por Efe han advertido de que estos compromisos no suponen un avance significativo en sus reivindicaciones, por lo que mantendrán las movilizaciones, la primera de ellas con un acto en Barcelona la próxima semana.\nConvocados por el movimiento MosSOS y los sindicatos CAT, CSIF, SAP, SME, SPC y USPAC, centenares de mozos se han concentrado durante la mañana a las puertas de la consejería de Interior -algunos han pasado la noche allí- para exigir que el gobierno independentista del presidente Torra aumente la plantilla y revierta los recortes en derechos laborales y económicos que aseguran que ha sufrido en los últimos años.\nMás : "la Policía de Cataluña servirá" al separatismo el 1-O, Torra pagará las horas extra del 1-O a los Mozos este mes de noviembre\nUn muerto al descarrilar un tren en Vacarisas, comarca del Vallés Ocidental (Barcelona)\n«Asamblea Nacional Española» inicia el 'Procés' separatista "español" con las Autonomías en Reus\n2.000.000 de musulmanes inician su mes del Ramadán en España\n.En Ceuta, donde el 30 % de la población es musulmana, las 33 mezquitas cerrarán cada día tras el último rezo previo a la...\nEl domingo 25-O se retrasa la hora en la Unión Europea para entrar en el horario de invierno\nEfe – La madrugada del domingo se retrasará la hora para entrar en el horario de invierno y a las 03.00 los relojes deberán...


El “mayorín del Angliru” que se empotró contra la fuente de Cuatro Caños, a juicio - La Nueva España\nEl coche del hombre que se sienta hoy en el banquillo, estampado contra la fuente de los Cuatro Caños. | LNE\nFélix Vallina Félix VALLINA\n19·07·21 | 21:42\nLa Fiscalía del Principado de Asturias solicita 2.880 euros de multa –12 meses a una cuota diaria de 8 euros– y la retirada del carné de conducir durante cuatro años para el hombre que chocó con su coche contra la fuente de los Cuatro Caños en julio de 2019, un suceso que provocó serios daños en un monumento que es uno de los emblemas del barrio. El acusado, que ese día conducía en estado de embriaguez, resultó ser uno de los “mayorinos del Angliru”. Héctor Carballo, que dio 0,78 en la prueba definitiva de alcoholemia, formaba parte del grupo de siete veinteañeros que en enero de 2018, en un todoterreno y en pleno temporal de nieve, se aventuraron Angliru arriba y quedaron atrapados en el puerto sin ropa de abrigo.\nAquel suceso dio la vuelta a España a raíz de las conversaciones de Héctor Carballo con el jefe de la sala del 112. Algunas expresiones del responsable del servicio de Emergencias a la hora de atender las llamadas de socorro de los jóvenes –como las de “ya somos mayorinos” o “cuatro por cuatro, dieciséis”– le costaron un apercibimiento. La vista oral contra uno de los protagonistas de aquella historia, en este caso por el accidente de La Corredoria, se celebra hoy en el Juzgado de lo penal número 1 de Oviedo.\nEl fiscal sostiene que, a las 05.17 horas del día 13 de julio de 2019, el acusado, que ahora tiene 38 años, conducía por el casco urbano de Oviedo después de haber ingerido bebidas alcohólicas, “razón por la que sus facultades psicofísicas se encontraban disminuidas”. Debido a ello, “circulaba a una velocidad excesiva y, en todo caso, superior a la adecuada para las circunstancias de la vía”. Así, al llegar a la plaza de los Cuatro Caños, procedente de La Corredoria Baja y con dirección a La Estrecha, no giró en la glorieta, continuó de frente, invadió la zona ajardinada de la glorieta en la que se encuentra el monumento –unos treinta metros– y chocó contra el muro de protección y contra la fuente.\nEl acusado, siempre según el escrito de la Fiscalía, presentaba ese día “ropa desordenada, sucia y rota, aspecto general nervioso y tembloroso, comportamiento insultante y equilibrio balanceante”. Además, “realizaba movimientos torpes y lentos, tenía reflejos lentos, rostro pálido y congestionado, olor a alcohol en el aliento, ojos enrojecidos, habla pastosa y balbuceante, expresión verbal repetitiva e incoherente y respuestas embrolladas”, recoge el escrito del ministerio público. A las 05.55 horas, Héctor Carballo se sometió a la prueba de alcoholemia y arrojó un resultado de 0,82 miligramos de alcohol por litro de aire espirado. A las 06.10 horas, el resultado fue de 0,78, más del triple de lo permitido. El acusado rehusó efectuar una contraprueba. Una chica que iba con el acusado en el coche y que ocupaba el asiento trasero sufrió cervicalgia postraumática, lumbalgia postraumática y subluxación externoclavicular derecha. Solo precisó de una primera asistencia facultativa y tardó en curar 45 días. Le quedaron como secuela algias postraumáticas.\nLa fuente de los Cuatro Caños es un monumento declarado Bien de Interés Cultural y está incluida dentro del Patrimonio Cultural de Asturias. No consta el importe de su reparación, pero en todo caso el de los materiales empleados es, al menos, de 2.830 euros. En concepto de responsabilidad civil, el fiscal solicita que el acusado indemnice a la chica que lo acompañaba el día del accidente con 1.397 euros por las lesiones sufridas y con 882 euros por las secuelas. También pide que el acusado indemnice al Sespa y al Ayuntamiento de Oviedo –en la cantidad que se determine en ejecución de sentencia– por los gastos de asistencia sanitaria a la lesionada y por la reparación de los daños causados en la fuente, respectivamente. Será responsable civil directo del pago de estas cantidades la compañía de seguros. El Consistorio, por su parte, ya ha adjudicado los trabajos de rehabilitación del monumento a la empresa Artecdos Arquitectura. El Ayuntamiento abonará al estudio algo más de 31.000 euros por la ejecución de las obras.\nHéctor Carballo dijo después del suceso del Angliru que volvería a ser protagonista de alguna otra “hazaña” digna de ser reseñable y no faltó a su promesa. Aunque en el caso del accidente de La Corredoria no lo buscaba, Carballo volvió a ser noticia en julio de hace dos años. Poco después del accidente, durante una conversación con LA NUEVA ESPAÑA, reconocía que no estaba atravesando “una buena racha” y aún no podía explicarse cómo había ocurrido el accidente, aunque tampoco escondía que se había tomado unas copas antes de coger el coche. “Sí, el conductor era yo. Había salido de trabajar y tomé algún cacharro, pero lo importante es que no le ha ocurrido nada a nadie”, explicó el hombre durante una conversación telefónica con este diario.\nHéctor Carballo iba en el coche acompañado por otro varón y por una joven de 20 años que resultó herida leve, a la que el fiscal le obliga ahora a indemnizar. “Le duele un poco la espalda, pero gracias a Dios no es nada grave”, manifestó aquel día el imputado a este periódico.


Agentes de Aduanas se ratifican en que hubo entrega de dinero al expresidente del Miño-Sil - La Opinión de A Coruña\nAgentes de Aduanas se ratifican en que hubo entrega de dinero al expresidente del Miño-Sil\nEn uno de los registros encontraron documentos con anotaciones de ingresos\nLiñares. | // ELISEO TRIGO\nLa segunda jornada del juicio en el que están acusados el exconcejal de Lugo y expresidente de la Confederación Hidrográfica del Miño-Sil, Francisco Fernández Liñares, y nueve empresarios acogió el testimonio de varios agentes del Servicio de Vigilancia Aduanera (SVA), que se ratificaron en sus informes en los que hablaban de entregas de dinero, aunque no las presenciaron.\nAdemás, esta sesión, en la que se renunció a la comparecencia de varios agentes, estuvo muy centrada en la declaración firmada por el principal encausado en el marco de una cena con los agentes en Santa Comba, de camino del último registro en su inmueble de Dumbría hasta los calabozos de Lugo en septiembre de 2012.\nEn la media docena de testificales que se realizaron, los agentes se ratificaron en los informes emitidos. El primer agente en testificar se centró en la existencia de un documento encontrado en el domicilio habitual de Liñares en el que aparecían “iniciales”, que se corresponden según los investigadores, con las identidades de los empresarios.\nEste funcionario indicó que en ese documento encontrado había una suerte de asiento contable que empezaba el 1 de mayo de 2012 con una anotación de 424, que entienden que era 424.000 euros, a lo que se añadían unos ingresos probables por aportaciones de 20 o 15.000 euros y que después de unas operaciones —giros a una empresa de publicidad— el saldo resultante sería 215.000 euros. “Un manuscrito en casa del señor Liñares”, reseñó. Liñares negó en su declaración inicial (el martes) reconocer su letra en los documentos incorporados al sumario, a preguntas de su abogado. En esta sesión del juicio preguntó a este agente del Servicio de Vigilancia Aduanera si había cotejado o había algún informe que corroborase que la caligrafía de esas anotaciones se corresponde con la de Liñares. A esta cuestión indicó que el informe lo hicieron otros cuerpos de seguridad (Policía Judicial y Guardia Civil) y que entendía que se habían hecho las comprobaciones correspondientes, si bien no pudo afirmarlo. Uno de los agentes dijo que el propio Liñares lo reconoció en un contexto informal —el día de los registros— pero que no figuraba en la declaración firmada.


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