Cuestionario librero nº 30: Jonás Trueba - Las Librerías Recomiendan\nHome / Entrevistas / Cuestionario librero nº 30: Jonás Trueba\nLa que ha mantenido el cine español con la literatura no ha sido, históricamente, una relación demasiado feliz: no hay muchas adaptaciones memorables, son idiomas que en general se han mirado de reojo, y uno ha recurrido a la otra (y viceversa) más por interés que por gratitud, sin entenderse bien, sin verdadera complicidad. Por […]\nLa que ha mantenido el cine español con la literatura no ha sido, históricamente, una relación demasiado feliz: no hay muchas adaptaciones memorables, son idiomas que en general se han mirado de reojo, y uno ha recurrido a la otra (y viceversa) más por interés que por gratitud, sin entenderse bien, sin verdadera complicidad. Por eso es tan reconfortante que un director joven como Jonás Trueba, al modo de la ‘Nouvelle Vague’, haya llenado de libros sus películas y lo haya hecho con naturalidad, sin mitomanía, por pura celebración. Si los libros están en nuestra vida, los libros están en nuestra obra, desde el aturdido poeta que protagonizaba Todas las canciones hablan de mí hasta la conversación que abre la maravillosa La Virgen de agosto. Él mismo publicó Las ilusiones, un cuaderno de rodaje de Los ilusos que derivaba en novela, y ahora prepara una edición del cancionero completo de su amigo Rafael Berrio. Antes de que se marchara a Francia para estrenar allá su última película, lo citamos para que respondiera al cuestionario librero, esta vez con pregunta final de Cristina Sanmamed y Álvaro Muñoz Guillén, de La Puerta de Tannhäuser (Plasencia, Cáceres).\n[Fotografía: Jonás Trueba, en Madrid, 1 de julio de 2020. Fotografía de Juan Marqués]\nEn todo caso, sería un veneno que se ha ido renovando a lo largo de mi vida, con varios libros que han sido especialmente inspiradores en diferentes etapas vitales, que te devuelven la fe en la literatura una y otra vez… El primero que me viene a la cabeza puede ser La historia interminable, porque lo leía con mi madre a pachas, por las noches antes de dormir.\nEn la primera adolescencia me obsesioné mucho con Philip Marlowe, intenté incluso ir por ahí con gabardina, con escaso éxito (un poco como le pasaba al Woody Allen de Sueños de seductor…).\nMe suele pasar que un libro que me lleva a otro. Con los ensayos, que es lo que ahora leo más, es muy fácil que aparezca un libro citado que te llama especialmente la atención y vas a por él. De alguna forma los propios escritores que vas leyendo se convierten en tus mejores consejeros. Luego siempre he tenido amigos que son buenos lectores y me recomiendan. Creo que los libreros no han pesado tanto en mis selecciones, mentiría si dijera lo contrario. Aunque desde que mi tío Jesús abrió su librería, La Buena Vida, sí que que se ha convertido en un referente, porque pasan muchos libros por él y me descubre cosas, igual que Pilar Torres, que trabaja con él de librera y está a todas.\nPues casi todas, porque además soy un lector lento. Pero siempre me estoy planteando cuando empezar por la serie de los “Episodios nacionales”, de Galdós.\nLa biografía de Chéjov de Donald Rayfield. Lo bueno es que nos la tradujo Daniel Gascón para Plot Ediciones, hace ya mucho tiempo… ¡Confío en que por fin la podamos sacar pronto!\nCada vez más suelo marcarlos doblando esquinas de páginas y también subrayo o incluso hago florecitas en el lateral cuando algo realmente me gusta… Hace unos años trataba de dejarlos impolutos, pero ya no… Suelo transcribir partes en mis propios cuadernos de notas, y algunos fragmentos los copio en un documento y los categorizo por ideas, como en un abecedario personal…\nMe gustan todo tipo de libreros, incluso los que son de entrada más hoscos o incluso antipáticos. Tampoco me gusta que me avasallen con preguntas o recomendaciones. Me gusta escucharles cuando les hablan a otros clientes, por ejemplo, mientras voy hojeando libros y estanterías…\nMe gusta que tenga fondo y no sólo novedades, aunque sé que no es fácil la mayoría de las veces. Pero también te puedes enganchar a una librería por su manera de disponer los libros en las mesas y estanterías, que no siempre tiene que ser lo obvio o más comercial. El espacio, la luz y el sonido también son importantes. La sensación de que puedes quedarte allí tranquilamente, sin sentirte observado.\nUn clásico, La montaña mágica. Es un libro que podría releer cada verano. Tiene algo atemporal a pesar de ser tan de su momento, periodo de entreguerras y con esa sensación del desastre que se cierne sobre la civilización… Quizá por eso no deja nunca de hablarnos. Un libro reciente: Tensión y sentido, de Mariano Peyrou. Porque es una invitación a leer poesía pero sobre todo a leer sin prejuicios, con exigencia, y así poder llegar a disfrutar más\n[Y la pregunta 10 la lanzan Cristina Sanmamed y Álvaro Muñoz Guillén, de la librería La Puerta de Tannhäuser (Plasencia, Cáceres):]\n“¡Hola Jonás! Cuando escribiste tu novela Las ilusiones, con Editorial Periférica, la acción se situaba en un Madrid post 15-M y su protagonista ansiaba rodar una película que lograra reflejar y contar la realidad que vivía la joven sociedad española esos años. Ahora que nos situamos en un momento en el que el coronavirus ha puesto del revés al mundo, ¿qué diferencias y similitudes podría haber entre “las ilusiones” de aquella época y las de ahora? y ¿de qué manera se enfrentarían a esta situación, esos mismos jóvenes protagonistas de Las Ilusiones?\nEs verdad que escribí ese libro en el momento más fuerte de la crisis, pero no lo hice con vocación política ni generacional. Era mi manera de sobrevivir sin caer en el pesimismo absoluto. Recuerdo que iba a la biblioteca del Reina Sofía, prefería escribir allí en lugar de en casa. Supongo que me ayudaba estar cerca de los que andaban por allí estudiando, confiado en el futuro a pesar de todo. Fueron años de crisis y de poner algunas cosas en claro; en mi caso que las películas que yo quería y necesitaba hacer, sólo las iba a poder hacer dependiendo de mí mismo y de unos pocos buenos amigos. Así se hizo Los ilusos, y fue un poco catarsis en nuestro grupo de amigos, una especie de reinvención. Nos hicimos fuertes en la crisis, creo que igual que vosotros, Álvaro y Cristina, que le echasteis valor en esos mismos momentos y conseguisteis abrir una librería en plena crisis y hoy es un lugar de referencia. ¡A ver cuándo puedo visitaros! Ahora que llega otra crisis, la verdad es que aún no sé bien a lo que atenernos, pero pinta muy mal… Para nuestra generación es como vivir en una crisis perpetua, así que supongo que llueve sobre mojado y ya estamos calados, pero nos hemos acostumbrado a resistir y hemos sabido fabricar algunas herramientas. Me preocupa más los que ahora tienen 20 años…\nCategoría: | Tags: Entrevista, Jonás Trueba | Comentarios: 0


Nissan Note Aura 2022: detalles de la nueva versión Nissan Note Aura Nismo 2022, el pequeño híbrido de Nissan se renueva para el año que viene – Highmotor\nEscrito por: Victor Alós Yus @sepelaci 17 agosto 2021 2 minutos\nEl segundo semestre del año se caracteriza porque las marcas ya van desvelando las próximas novedades para el próximo año. En el caso de Nissan se acaba de presentar el nuevo Nissan Note Aura Nismo 2022, una actualización de este pequeño modelo de la marca japonesa que quiere estar presente en el mercado en 2022. Y lo hará con cambios visuales impactantes y algún toque deportivo para elevar la sensación de conducción.\nLos modelos Nismo tienen un componente deportivo muy marcado y en este caso se trata de un añadido que proviene del mundo de la competición de la Fórmula E, con elementos tomados del vehículo de competición. Para comenzar, descubrimos un difusor Nismo con detalles en color rojo.\nLa imagen se refuerza con la presencia de llantas de aluminio de 17 pulgadas, pero también con carcasas de los espejos retrovisores de color rojo. Los faldones laterales son del mismo de color y la zaga presenta una imagen muy dinámica, gracias a un difusor y un paragolpes totalmente nuevos, diseñados para esta variante.\nEn el interior encontramos alguna que otra variación del diseño original, ya que se han sustituido los asientos por otros de carácter deportivo. La tapicería es una combinación de cuero sintético y tela y presenta el logo NISMO bordado y con remates decorativos en el mismo color rojo que luce en el exterior.\nNissan Note Nismo Black Limited Edition: más picante para el pequeño MPV japonés\nEl Nissan Note Nismo Black Limited Edition es la nueva edición especial que se presentará en el Salón de Tokio con una estética de lo más agresiva.\nDonde no hay cambios es en el tren de tracción. Está equipado con el mismo sistema e-Power. Está compuesto por un motor de combustión de 1.2 litros que funciona como generador que alimenta dos motores eléctricos. Juntos, proporcionan una potencia de 134 CV y un par máximo de 300 Nm.\nPara controlar bien la conducción, se ofrecen tres modos de conducción: Normal, ECO y el modo NISMO, diseñado para ofrecer el máximo rendimiento en carretera, circuito y ciudad. Otros detalles son una suspensión mejorada, además de una mejor gestión de la carga aerodinámica, así que conducir este modelo será todo un placer. Eso sí, no tenemos otros detalles como el precio ni detalles de la comercialización.\nNissan Note Coches híbridos Urbanos #nueva-version #urbano


Hawes Inn Restaurant, South Queensferry - Fotos, Número de Teléfono y Restaurante Opiniones - TripAdvisor\nRestaurantes cerca de Hawes Inn Restaurant\nLos mejores lugares para comer Roast Beef en South Queensferry\nLos mejores lugares para comer Pasteles de cangrejo en South Queensferry\nLos mejores lugares para comer Zumos y batidos en South Queensferry\nCosas que hacer cerca de Hawes Inn Restaurant\nN.º 4 de 27 Restaurantes en South Queensferry\nDescansando en sus laureles!\nGeneral Manager A, Manager en Hawes Inn Restaurant, respondió a esta opiniónRespondido: hace una semana\nSólo quería un café!!!\nGeneral Manager A, Manager en Hawes Inn Restaurant, respondió a esta opiniónRespondido: hace 2 semanas\nBuena comida pero necesita decoración.\nUn gran Pub lleno de historia\nHawesInnVI, Manager en Hawes Inn Restaurant, respondió a esta opiniónRespondido: 14 noviembre 2017\nSábado por la tarde con los amigos! spritzer\nPub y restaurante acogedor\nBueno para una comida entre semana\nHoteles cercanosVer los 4 hoteles que hay en South Queensferry\nRecibe respuestas rápidas del personal del Hawes Inn Restaurant y de clientes anteriores.\nTerraza exterior, Capacidad, Camareros, Aparcamiento disponible, Estacionamiento gratuito en la calle, Televisión, Tronas disponibles, Acceso para discapacitados, Sirve alcohol, Acepta American Express, Acepta Mastercard, Acepta Visa, Wifi gratuito, Reservas, Bar completo, Acepta tarjetas de crédito\nVistas, Romántico, Grupos grandes, Cocina local, Niños, Familias con niños, Reuniones de negocios, Ambiente de bar, Ocasiones especiales\nNúmero de teléfono: +44 131 331 1990


📚 【 EL INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES YA NO SERÁ OBLIGATORIO 】 ✍\nEL INFORME MENSUAL DE ACTIVIDADES YA NO SERÁ OBLIGATORIO\nEL INFORME MENSUAL DE ACTIVIDAD YA NO SERÁ OBLIGATORIO – MINEDU 2021\nAtención maestros y asistentes, a partir de este mes de mayo, el informe mensual de actividades que se había presentado con periodicidad mensual, deja de ser obligatorio y pasa a ser opcional según los acuerdos alcanzados en el IIEE.\nSegún el estándar reciente RVM No. 155-2021-MINEDUEn su subnumeral 5.8, ahora los docentes y asistentes tienen dos opciones para apoyar su trabajo realizado durante el mes, estas opciones son las siguientes;\na) Presentación de un informe de actividad según el nuevo formato que se puede encontrar en la RVM\nb) Presentación de un producto desarrollado durante el cumplimiento de sus tareas. Si es un producto, tiene que ser generado como resultado de las actividades realizadas, para dar cuenta del trabajo efectivo que han desarrollado durante el mes.\n– Planificación de experiencias de aprendizaje\n– Recursos o materiales elaborados por el docente en la realización de sus acciones para el desarrollo de experiencias de aprendizaje.\n– Documento de orientaciones y materiales para gestores o aliados de la comunidad en casos de no conectividad.\n– Registro de seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a su cargo\n– El portafolio de evaluación del estudiante, el formato y el tipo de presentación no son fundamentales, sino que reflejan el progreso del estudiante.\n– Registro de evaluación en el SIAGIE en las fechas de corte fijadas en la norma, etc.\nEstos son algunos ejemplos que el docente puede presentar como producto para apoyar su trabajo mensual.\nEl director de la IE o programa educativo, de acuerdo por mayoría con sus docentes o asistentes docentes, y dejando constancia escrita, puede adoptar el informe mensual o establecer el producto que deben presentar una vez al mes. La alternativa acordada se aplica a todos los profesores y asistentes educativos de la IE o del programa educativo.\nAdemás, la IE, al seleccionar la forma de apoyo para el informe mensual, debe tener en cuenta el numeral 5.1. de la norma (RVM 155-2021-MINEDU), en su apartado III, especifica que se invoca a la DRE, UGEL y directores del IIEE o programas educativos para no realizar u ordenar acciones innecesarias, solicitando información que no será procesada o utilizados y en frecuencias que afecten la función sustantiva del docente y asistente educativo.\nEntonces en conclusión, si los docentes han venido presentando evidencia semanal de su trabajo, ya no será necesario realizar o completar el formato de actividad mensual porque sería un acto innecesario, pues cada semana presentan información detallada sobre el trabajo que realizan. ha estado haciendo y eso. a su vez, esto es conocido por los directores del IIEE.\nFuente: EDUCAR PERU\nCerca de 12 mil II.EE. El público en las zonas rurales reiniciaría el trabajo presencial a partir d...\nReglamento interno del aula de primaria (formato editable)\nPATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD DE NAZCA\nPERÚ CONTEMPORÁNEO: EL SIGLO XX\nPROYECTO DE LEY N ° 00091/2021-CR.- Ley que crea la Universidad Nacional de Ciencias de la Salud (.P...


C.F de G.M de Atención Sociosanitaria - PDF Free Download\nDownload "C.F de G.M de Atención Sociosanitaria"\nJosefa Correa Santos\n1 1.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS INTERVENCIONES EDICIÓN 1 CÓDIGO SSC201 FECHA: EDICIÓN 2 CÓDIGO SSC201 FECHA: C.F de G.M de Atención Sociosanitaria Curso 2º I.E.S SANTA EMERENCIANA CURSO 2009/2010 P.E.S Intervención Sociocomunitaria MÓDULOS PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS INTERVENCIONES COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Mª EUGENIA GIMENO LAZARO\n2 2.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 INDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2. OBJETIVOS. 3. METODOLOGÍA GENERAL. 4. PROGRAMACIONES PROGRAMACIÓN ANUAL DEL MODULO PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS INTERVENCIONES. 1. INTRODUCCIÓN. En este curso 2009/2010 finalizará la 2ª promoción del C.F de G.M Atención Sociosanitaria. Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este Técnico son: Atender y cuidar en su vida diaria a personas y colectivos con especiales necesidades de salud, física, psíquica y social: mayores, discapacitados, enfermos crónicos y convalecientes, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal, sus relaciones con el entorno y su inserción ocupacional. Durante el primer curso (30 horas semanales + 1 hora de tutoría) se desarrollan en el Institutos enseñanzas teórico prácticas que permitan conocer el campo profesional, sus métodos y técnicas de trabajo, así como los recursos comúnmente utilizados en el sector. La enseñanza se organizará a través de los siguientes Módulos Profesionales: Atención Sanitaria. 225 H. Apoyo Domiciliario. 225 H. Atención y Apoyo Psicosocial. 190 H. Necesidades Físicas y Psicosociales de colectivos específicos. 160 H. Alimentación y Nutrición Familiar. 95 H. Relaciones en el Equipo de Trabajo. 65 H. Y en el segundo curso, se desarrollan en el Instituto durante los dos primeros trimestres la formación teórica práctica (30 horas semanales) y ya en el tercer trimestre se inicia\n3 3.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 la F.C.T, de 380 horas. Las fechas que ajustan esta programación, se rigen por el adelanto de la 2ª Evaluación, al 8 de Marzo 2010, en vez de ser sobre el 24 de Marzo, ya que el inicio e incorporación al Centro de Trabajo es el lunes 23 de Marzo, lo cual supone unos 6 días lectivos menos de los ordinarios, que teniendo en cuenta desde el inicio de curso dicha circunstancia, se va a llevar un seguimiento de los contenidos, que si fuese necesario se darían una serie de horas que compensaran esa pérdida, aunque en principio no se considera necesario. El segundo curso se organiza a través de los siguientes Módulos Profesionales: Planificación y Control de las intervenciones. 130 H Higiene. 130 H Formación y Orientación Laboral. 65 H Ocio y Tiempo Libre de colectivos específicos. 130 H Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. 95 H Comunicación Alternativa. 110 H Formación en Centros de Trabajo. 380 H 2. OBJETIVOS. Los objetivos a conseguir con la enseñanza de los diferentes módulos profesionales están expresados en términos de Capacidades Terminales. El Objetivo General seria: -. Conseguir que el alumnado (como resultado del proceso de Enseñanza Aprendizaje) adquiera la Competencia General a través de las Capacidades Terminales de cada módulo. 3. METODOLOGÍA GENERAL. La diversidad del alumnado en el contexto de un Ciclo Formativo viene determinada por la experiencia personal del mismo, su trayectoria formativa y/o laboral, así como por su procedencia sociocultural. El considerar al grupo de alumnas como un todo homogéneo, aun manteniendo como objetivo la consecución de la Competencia General, así como las Capacidades Terminales establecidas en el Titulo, no debe impedir que el proceso didáctico se adecue a la diversidad existente en el grupo. Teniendo en cuenta estos condicionantes, que determinan el modo de trabajo en este Ciclo Formativo, hay que considerar de manera especial que el enfoque que se dé al Ciclo y sus diferentes Módulos esté determinado por la interconexión, coordinación y complementariedad de los distintos Módulos profesionales, siendo necesaria la adaptación en los distintos niveles y procesos de la intervención educativa a las diferencias individuales. Para ello, es importante la adecuación de los componentes básicos del currículo, de los medios de acceso al currículo y de las trayectorias individuales. Teniendo en cuenta todo esto, las estrategias generales a seguir serían:\n4 4.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 Partir de los conocimientos previos, intereses, necesidades y capacidades de las alumnas. Aportar un soporte conceptual que explique los principales fundamentos teóricos (conceptos, principios y valores) Facilitar la aplicación de los conceptos mediante la Tecnología y la Organización a la práctica. Permitir el análisis y valoración formativa de la aplicación (Evaluación). Esta metodología activa participativa parte de la exposición teórica en el grupo aula por parte de la profesora y de las actividades eminentemente prácticas donde los trabajos individuales y/o en grupo y la participación activa de los alumnos y las salidas a centros de interés formen parte del trabajo educativo diario. Profesor Alumno construyen juntos el proceso de enseñanza aprendizaje. Proceso que concluye con la oportunidad de trabajar con proyectos reales (Formación posterior en Centros de Trabajo) donde el alumno profundiza en su capacitación profesional tomando contacto con el proceso de intervención tal y como es. 4. PROGRAMACION. A continuación se exponen los puntos básicos de la Programacion. Y están expuestas a posibles cambios por diferentes causas que se reflejaran en las Actas del Departamento en la fecha mensual correspondiente. Así como destacar la importancia de la coordinación de los profesores, en los diferentes módulos cuyos contenidos pueden estar solapados y que se reflejan en las programaciones de las diferentes especialidades. Por último hacer referencia a las salidas del alumnado, así como de las visitas de otros profesionales al centro, con el fin de enriquecer sus experiencias durante el curso PROGRAMACIÓN ANUAL DEL MODULO PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS INTERVENCIONES Capacidades Terminales: Analizar diferentes modelos organizativos y de funcionamiento de Instituciones residenciales dirigidas a los colectivos de intervención. Seleccionar la información necesaria para la valoración funcional de un usuario tipo y la elaboración del plan de cuidados individualizado. Organizar espacios de intervención, ayudas técnicas e instrumentos de trabajo atendiendo a las necesidades de desenvolvimiento diario de los usuarios. Planificar actividades de intervención dirigidas a cubrir las necesidades básicas de la vida diaria de las personas con necesidades especiales, potenciando la mejora y/o el mantenimiento de su autonomía. Analizar la documentación básica necesaria para el seguimiento del usuario, el control del trabajo y la coordinación con el equipo interdisciplinar.\n5 5.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/ Contenidos Mínimos. Introducción y Presentación del Módulo. Bloque 1: Modelos Institucionales Residenciales. - Tipos. Características. Marco Legislativo. Organización y funcionamiento. - El equipo interdisciplinar. Composición, roles y funciones. Bloque 2: El plan de cuidados individualizado. - Características. Elementos constitutivos. Profesionales que intervienen. - Casos prácticos. Bloque 3: Diseño arquitectónico de edificios destinados a personas mayores y discapacitados. - Legislación vigente sobre requerimientos espaciales de las instituciones. - Condiciones y criterios de organización. Distribución de espacios en función de uso y necesidades especiales. - Aplicación en un caso práctico. Bloque 4: Influencia del entorno en la autonomía de las personas. - Factores y grado de incidencia en las actividades de la vida cotidiana. Bloque 5: Necesidades de mobiliario adaptado. - Características. Conocimiento de su Tipologia. Materiales e instrumentos de trabajo para su mantenimiento. Bloque 6: Ayudas técnicas para el desenvolvimiento de la vida diaria. - Clasificación. Criterios de selección. Bloque 7: Técnicas de control y organización del trabajo - Distribución de tareas. Horarios. Turnos. Grupos de Trabajo. - Clasificación, registro y transmisión de información. Archivo y bibliografía. - Aplicaciones informáticas de gestión y control. - Técnicas de supervisión de trabajo. - Requerimientos específicos. - Indicadores de calidad de las intervenciones. Bloque 8: Documentación básica de trabajo Unidades Didácticas.\n6 6.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 UNIDAD 1: Las Instituciones Residenciales para personas dependientes. UNIDAD 2: Edificios y espacios destinados a personas con necesidades específicas. UNIDAD 3: La intervención sociosanitaria. UNIDAD 4: Planificación de la intervención y gestión de la documentación. UNIDAD 5: La organización del equipo de trabajo. UNIDAD 6: Gestión de aprovisionamiento y almacenaje de mercancías y facturación de residentes. UNIDAD 7: Las metodologías de intervención del técnico en atención sociosanitaria. UNIDAD 8: La organización y el control de la intervención del TASS. NOTA: La teoría y práctica relativas al tema: legislación, cuidados y ayudas técnicas se compartirán con otros módulos. Todos los bloques de contenidos son transversales ya que el módulo es global y se interrelacionan los contenidos a lo largo de todo el curso, sobre todo a la hora de la realización de las diversas actividades por parte de los alumnos. Por ejemplo: Podemos estar trabajando contenidos sobre las Residencias (Bloque 1) y plantearnos hacer un diseño arquitectónico Metodología. Siguiendo la programación, las estrategias generales a seguir serán: 1.- Partir de los conocimientos previos, intereses, necesidades y capacidades de los/las alumnos/as. 2.- Aportar un soporte conceptual que explique los principales fundamentos teóricos (Conceptos, Principios y Valores). 3.- Facilitar la aplicación de los conceptos mediante la tecnología y la organización a la práctica (Procedimientos). 4.- Permitir el análisis y valoración formativa de la aplicación (Evaluación). Esta metodología activa participativa parte de la exposición teórica en el grupo aula por parte de la profesora y las actividades eminentemente prácticas donde los trabajos individuales y/o en grupo y la participación activa formen parte del trabajo educativo. Los/las alumnos/as a través de este modulo deben analizar las principales características y necesidades de atención física y psicosocial de colectivos como la tercera, discapacitados físicos, personas dependientes, y de su entorno familiar, y en consecuencia identificar que ayudas técnicas y procedimientos serian necesarios para mejorar la calidad de vida de estos colectivos.\n7 7.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 Para conseguir esto: 1. Se realizarán dinámicas que potencien el trabajo en grupo siguiendo supuestos prácticos de intervención. 2. Ser organizaran visitas a centros específicos de interés. 3. Se realizaran Informes. 4. Se propondrán charlas, conferencias, con profesionales que trabajan en los diferentes sectores. 5. Se analizaran distintas fuentes, prensa, películas, noticias y documentos relacionados con este tema. 6. Se realizaran exposiciones individuales y en grupo de los distintos temas trabajados en clase. Todo lo anterior potenciado a través de la coordinación con el resto de los módulos para que así la construcción por parte del alumno de su propio aprendizaje sea interrelacionado y global. En cuanto a la organización del espacio, dependiendo del tipo de actividades se realizará una distribución u otra del aula y de las mesas de trabajo. - Distribución en grupos. - Filas para exposición oral. - Espacios: Aula, Patio, Biblioteca, Aula de informática - Salidas a centros de interés por grupos de trabajo. Organización del tiempo general: 6 horas semanales. - Exposición semanal (profesora): Aproximadamente 3 h. Grupo Aula. - Técnicas y actividades individuales y grupales trabajadas por los/las alumnos/as: Aprox. 3 h. - Salidas: Coordinación horaria con el resto de los módulos. Globalidad. Agrupamientos: Dependiendo de la actividad y/o técnica individual y/o grupal a aplicar. - Trabajo Individual. - Pequeño Grupo. - Parejas. - Gran Grupo Actividades. Actividades Iniciales:\n8 8.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/ Preguntas al grupo sobre los conocimientos previos referentes a los diferentes bloques. Actividades de Desarrollo y síntesis de los contenidos (Transversal a lo largo del curso): 1.- Organización, Aplicación y vivencia de técnicas grupales de producción dentro del aula para desarrollar los diferentes trabajos y actividades en grupo. 2.- Trabajos de síntesis individual y/o grupal tras lo escuchado y/o trabajado en el aula. 3.- Comentarios de texto, Estudios de casos a nivel individual. 4.- Visitas (y/o charlas de profesionales al aula) a centros específicos de interés (coordinación con los otros módulos) Realización de informes de los mismos. 5.- Exposición al resto del grupo de trabajos realizados. Actividades de síntesis resumen: 1.- Realización de proyectos individuales y/o grupales a través de supuestos prácticos Materiales y Recursos. Materiales propios del aula. Se utiliza el libro de texto, Planificación y control de las intervenciones Editorial Altamar, así como documentos y temas preparados por la profesora. Material audiovisual: Video, Televisión, Equipo de Música Material propio de cada actividad y/o técnica: Material de recogida de información, Material de comunicación de la información, Material de archivo de información. Instrumentos de evaluación. Material informático. Material especifico: Informes especializados. Bibliografía especifica. Legislación vigente Temporalización Primer Trimestre: Bloques 1, 2, 3,4. Segundo Trimestre: Bloques 5, 6, 7,8. Los Bloques son transversales, están interrelacionados y se van introduciendo y trabajando a lo largo del curso. Se realizará en todo momento una coordinación con el resto de los módulos Evaluación. Se realizará a través de varios momentos: - Evaluación Inicial. - Evaluación Continua. - Evaluación trimestral. - Final, en el caso de superar el 15 por ciento de las horas del módulo se daría el caso de pérdida de derecho de evaluación continua, salvo si se\n9 9.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10 tiene que conciliar el aprendizaje con la vida laboral y esto está debidamente acreditado. Así como en el caso de tener valorada negativamente alguna parte del Modulo. Criterios de Evaluación: Asistencia y puntualidad. Participación activa. Prueba teórico practica trimestral. - Entrega de trabajos previamente establecido - 1. Informes de salida realizadas a los centros de interés (a lo largo del curso). 2. Trabajos de síntesis de lo tratado en el aula: Actividades de aula a lo largo del curso. 3. Trabajo por grupos o por parejas a lo largo de todo el curso. 4. Trabajo sobre un colectivo especifico. Trabajo individual y exposición oral. Criterios Específicos de Calificación: Pruebas teórico práctica: 50% de la nota, Trabajos individuales de cada trimestre o en grupo (Obligatoria su entrega en la fecha indicada y según los criterios dados). Su no entrega supondrá suspender la evaluación: 20 % de la nota. Actividades de Aula entregadas obligatoriamente en la fecha indicada: 15% de la nota. Su no entrega supondrá suspender la evaluación. La calificación de los contenidos actitudinales, se realizará valorando el interés, la participación y el trabajo del durante las clases y las prácticas, valiendo un 15 % de la nota. Si un alumno o alumna no puede asistir a clase por motivos de salud, el alumno deberá entregar el justificante médico a su regreso para poder realizar las pruebas escritas en otra fecha siempre en la siguiente evaluación y en la fecha que crea oportuno el profesor y poder aplazar la entrega de prácticas y trabajos de evaluación en el momento de su incorporación a las clases. En el mes de junio, habrá un examen final al que podrán presentarse todos los alumnos matriculados. Los que hayan seguido el curso con normalidad, podrán recuperar los parciales-evaluaciones suspendidas; y los que no hayan seguido el curso por falta de asistencia u otros motivos, tendrán que superar un examen global sobre todos los contenidos del módulo y la parte práctica correspondiente. En la convocatoria extraordinaria de septiembre, los alumnos que hayan seguido con normalidad, podrán recuperar los parciales-evaluaciones suspendidas y entregar los trabajos que se les soliciten. Los alumnos que no hayan seguido el curso con normalidad, por falta de asistencia u otros motivos, tendrán que superar un examen global sobre todos los contenidos del módulo y la parte práctica correspondiente.\n10 10.- C. F de Grado Medio Atención Sociosanitaria Programación Anual Curso 09/10


[Fotos] Ciudadan@s vasc@s pasan la noche frente a la cárcel de Zaballa - Boltxe\nConvocados por Herrira, cientos de [email protected] [email protected] han pasado la noche en vela, frete a la cárcel de Zaballa, en Iruña Oka, Araba, para exigir que [email protected] [email protected] [email protected], con enfermedades graves y/o incurables sean puestos en libertad de inmediato tal y como preveen las mismas leyes españolas.\nDurante toda la noche, han acudido representantes de la cultura vasca, para amenizar la larga protesta. Bertsolaris y actuaciones musicales, aparte de sus propias muestras de su buen hacer en sus respectivos campos de trabajo, han llevado también la reivindicación de un cambio de política penitenciaria por parte del gobierno español.\nLas y los asistentes han encendido velas y cabe destacar que la emisora libre gasteiztarra Hala Bedi! ha retrasmitido durante toda la noche la iniciativa.\n«Cuando la gente supo que Hala Bedi estaba emitiendo los mensajes de apoyo en directo se empezó a animar. Incluso unos se subieron con una guitarra para dedicar una canción a Txus», señaló Ane Zelaia (Herrira), que destacó la asistencia de un centenar de personas a una marcha luminosa ‑alumbrada por la llama de las velas- hasta la valla exterior de la prisión, donde se dispuso un ferrero control policial. Como ella misma detalló, a medianoche un grupo de ciudadanos, formado por familiares, amigos y solidarios, hizo frente a la lluvia y, vela en mano, avanzó hacia los muros del penal.\nManu Ugartemendia de Herrira,recordó que la «venganza nunca trae nada bueno»; y solicitó pasos rápidos al Gobierno de Madrid, porque los presos enfermos «no cuentan con mucho tiempo». «Este es un llamamiento a modo de S.O.S.»


Cuadro Impresión Mujer en Escaleras.-Centro Hogar Sanchez\nCuadro Impresión Mujer en Escaleras\nSi está buscando un cuadro creativo y con un estilo muy moderno, el cuadro impresión de una mujer en unas escaleras es la compra perfecta. Con un fondo superpuesto en diferentes colores y diseños lo hace una pieza muy innovadora que capta la atención del que la ve. Además, su combinación de colores le dará a cualquier lugar de su hogar un toque muy fresco y vivo. Cuenta con un marco de poliestireno y un colgador.\nHágase con este espectacular cuadro impresión de una mujer en unas escaleras para decorar su hogar. Su fondo superpuesto con diferentes diseños y colores que le dan un aire muy dinámico y el uso de colores vibrantes y brillantes hacen de esta pieza un elemento decorativo muy creativo y moderno que será la envidia de quien lo vea. Incluye un marco de poliestireno y un colgador para su colocación.


Tenis.- Patrick Rafter, nuevo capitán australiano de Copa Davis con el objetivo de volver al Grupo Mundial\nActualizado 20/10/2010 12:55:29 CET\nTrabajará junto a su ex entrenador Tony Roche\nMELBOURNE (AUSTRALIA), 20 Oct. (EUROPA PRESS) -\nEl ex número uno del mundo Patrick Rafter se ha convertido en el nuevo capitán del equipo australiano de Copa Davis, en sustitución de John Fitzgerald, que había ejercido el cargo los últimos diez años, y con el objetivo de devolver al país oceánico al Grupo Mundial.\nJunto a Rafter integrará su equipo el también australiano Tony Roche, ex campeón de Roland Garros, que durante los últimos años ha sido técnico del suizo Roger Federer para preparar su juego en tierra batida.\nEl director de tenis de la Federación Australiana, Craig Tiley, fue el encargado de anunciar los cambios en el equipo. "Pat tiene una gran pasión por la Copa Davis y por el deporte en general. Sé que hará un gran éxito de esto y el increíble récord de Tony --cinco 'Ensaladeras'-- habla por sí solo", indicó.\nPor otra parte, el director de la sección masculina de tenis de la Federación, Todd Woodbridge, también celebró las incorporaciones. "Ésta es una unión de ensueño. Pat y Tony tienen un compromiso increíble con este deporte y con su país y contar con los dos en el equipo es dar un verdadero golpe", apuntó.\nMientras que Rafter aseguró estar encantado de suceder a Fitzgerald. "Quiero felicitar a Fitzy por su magnífica carrera en una década tremenda como capitán de la Copa Davis en la que destaca el título de 2003", indicó.\nEl doble campeón del US Open reconoció estar deseando "trabajar con el equipo y llevar el tenis australiano al Grupo Mundial". "Tenemos muchos jóvenes jugadores que tienen una gran oportunidad de jugar por Australia. Mis expectativas son tremendamente altas. Ésta es una gran oportunidad de ser parte de algo que significa mucho para mí", añadió.\nPor otra parte, Roche, ex técnico de Rafter, volverá al equipo técnico de la Copa Davis después de haber formado tándem con John Newcombe en la famosa victoria de 1999. "Estoy entusiasmado por trabajar con Pat. Creo que podemos hacer una contribución importante al tenis masculino australiano", aseguró.\nAdemás, el ex número uno Lleyton Hewitt, uno de los puntales del equipo 'aussie', aseguró estar encantado con las novedades. "Estoy contento con la contratación de Pat y Roche. Pat y yo hemos compartido momentos especiales en la Copa Davis y estoy deseando trabajar con él. La experiencia de Roche es insuperable y será fantástico contar con él", apuntó.\nAustralia cuenta con 28 'Ensaladeras' en sus vitrinas, sólo superada por los 32 títulos de Estados Unidos. Sin embargo, no compite en el Grupo Mundial desde 2007. Rafter nunca pudo ganar la Copa Davis. Se perdió la final de 1999 contra Francia por una lesión en un hombro y no pudo evitar la derrota en las finales de 2000 frente a España y 2001 ante Francia.


Mamá narra gol a su hija invidente y su tierno video se vuelve viral\nEste video se está robando el corazón de todos en redes sociales (incluida yo). Se trata de una mamá argentina que narra a su hija invidente un partido de futbol. El clip de twitter registra el momento específico del gol con el que el Arsenal de Sarandi venció 1-0 a Sarmiento de Junín y con el q...\n“Lo siento, no lo entendía”. Jennifer López se disculpó con sus amigas después de convertirse en mamá.\nSer mamá no es fácil, ni siquiera si eres famosa, rica y te llamas Jennifer López. Después de once años de dar a luz a sus mellizos Max y Emme, la estrella asegura que finalmente comprendió las experiencias que le habían transmitido sus amigas sobre la maternidad.\nMuestra QUEBECINE MX del 2 al 12 de mayo\nSabes que amo el cine, por eso me gusta compartirte cuando hay alguna película o muestra que vale la pena. Y ese es el caso de QUEBECINE MX que se llevará a cabo del 2 al 12 de mayo en la Cineteca Nacional de la mano de Air Canada. Esta vez será una retrospectiva histórica del cine de animación r...\nTecnología, lo más buscado para regalar a mamá\nAtrás quedaron los días en que a las mamás nos regalaban electrodomésticos, flores o chocolates. De acuerdo con el sitio, mercado libre, los gadgets y productos techies son las categorías que más buscan y compran los mexicanos para celebrar el Día de la Madre.\n¿Cómo ayudar a que tu bebé deje el pañal?\nUno de los retos más grandes que experimentamos los papás es el momento de saber si nuestro bebé está preparado dejar el pañal. Todos tenemos dudas, expectativas e incluso miedos. Para el pequeño representa cambios y tensiones. Para ayudar en este proceso es muy importante saber que la actitud d...\n8 juguetes que hicieron felices a los niños de los 90\nCuando era niña, allá por los años noventa, me emocionaba muchísimo el día del niño porque además de tener el día libre en la escuela, podía jugar con mis juguetes favoritos, ¡era lo máximo! Te invito a que recordemos juntas con estos 8 juguetes que nos hicieron felices.\nJuguetes con los que se divertían nuestros papás y abuelos\nYa te enseñé los juguetes con los que nos divertíamos en los noventa y los que fueron furor en los ochenta, pero te has preguntado ¿con qué juguetes se divertían tus papás y abuelos? Imagina un juguete sin pilas, sin pantallas, sin sonidos…\nTipos de jefes difíciles y cómo lidiar con ellos\nEl libro The Ultimate Guide to Managing Your Boss (Guía fundamental para lidiar con tu jefe), de Catherine Crowley, ofrece a los trabajadores un manual para sobrevivir a jefes difíciles como el crítico crónico o el socavador.\nDurante todo el año, incluso en la ciudad, la protección solar es esencial para mantener tu piel saludable y bella. Pero debes elegir el índice de protección solar correcto … Los rayos UV: un peligro durante todo el año Contrario a lo que se cree, no solo debes proteger tu piel de los rayos d...\nLa primera minifábrica de chocolate en Kidzania es Kinder\nHace unos días, en la nueva Kidzania Guadalajara, se abrió la primera fábrica de chocolate de Kinder en el país. Y me encanta contártelo porque ahora los niños podrán ser maestros chocolateros y crear sus propias barritas de este delicioso dulce que es muy mexicano. Diversión, aprendizaje, juego ...


Gama Tiger Sport | Triumph Motorcycles\nPara la conducción deportiva en solitario o para los viajes en compañía, si la conducción dinámica y fluida es tu prioridad, la Triumph Tiger Sport e la elección acertada. Su potente tricilíndrico en línea de 1.050 cc, su ágil parte ciclo, su look minimalista, su alto nivel de confort y su gran capacidad de carga convierten a la Tiger Sport en la polivalencia hecha moto.\nA veces se necesita una moto polivalente, que sirva para todo. Un día sois dos personas de viaje, al siguiente vas tú solo al trabajo y a veces lo que quieres es una moto deportiva para disfrutar de las carreteras secundarias. La nueva Tiger Sport 1050 cubre todas estas funciones.\nLa Tiger Sport cuenta con el afamado motor tricilíndrico de 1.050 cc de la generación anterior, pero su potencia máxima ha aumentado 10 CV hasta los 125 CV y su par máximo llega hasta los 104 Nm, con una entrega de potencia más vigorosa en todo el rango de revoluciones.\nEl chasis de la Tiger Sport está completamente rediseñado con dos objetivos en mente: bajar el asiento para mejorar la ergonomía de los pilotos de menor estatura y del pasajero, y hacerlo aún más resistente para permitir una mayor capacidad de carga. El resultado se ha conseguido añadiendo una mayor precisión, mejor comportamiento en curvas y un mayor aplomo para sacar lo mejor del piloto y de la moto.\nEl manillar también ha bajado y se ha acercado ligeramente al piloto para darle un aire más deportivo y lograr mejores sensaciones y control, especialmente en conducción deportiva.\nLa posición del piloto de la Tiger Sport es 5 mm más baja que en la generación anterior y se inclina un poco más hacia delante; además, el asiento es más estrecho en la parte delantera para que sea más fácil llegar al suelo. Por su parte, el pasajero va sentado más alto que el piloto, aunque no demasiado, en línea con la silueta deportiva de la Tiger Sport.\nLa suspensión totalmente ajustable se ha renovado con nuevos muelles y amortiguación con nuevas válvulas para lograr un pilotaje más controlado y para adaptarla al aumento de carga útil. Pero gracias a una cuidadosa puesta a punto hemos mejorado también la conducción y la manejabilidad. La suspensión delantera cuenta con una horquilla invertida Showa de 43 mm con 140 mm de recorrido y ajuste de precarga, extensión y compresión. El monoamortiguador trasero Showa de 150 mm de recorrido permite el ajuste de precarga y extensión.\nLa Tiger Sport cuenta con una nueva rueda trasera de fundición de aluminio y monta neumáticos Pirelli Angel ST. Este conjunto es 1,3 kg más ligero que el de la Anterior Tiger 1050 y mejora la agilidad.\nEl panel de instrumentos de la Triumph Tiger Sport combina un visible tacómetro analógico con una pantalla LCD con toda la información que necesitas saber, incluido el consumo de combustible y la velocidad media. Además está preconfigurado para mostrar el estado del sistema opcional de control de la presión de los neumáticos TPMS (si este accesorio está instalado).\nAl igual que el resto de modelos Adventure de Triumph, la Tiger Sport está protegidas de los amigos de lo ajeno cuando se queda aparcada mediante un sistema inmovilizador por llave codificada que desactiva el encendido si se intenta girar o forzar el interruptor sin utilizar una llave con la codificación electrónica correcta.\nLa nueva Tiger Sport incluye multitud de detalles que proporcionan un toque de auténtica calidad, como las estriberas talladas, las fijaciones de aluminio de las maletas y los carenados y tapas de motor de nuevo diseño.\nLos faros frontales son unos ligeros reflectores que rebajan el peso delante y mejoran la capacidad de alumbrado, además de modificar el carácter del frontal de la Tiger Sport y ayudar a distinguirla de la anterior Tiger 1050.\nHay una amplia variedad de opciones de asiento para la Tiger Sport, incluyendo un asiento bajo, un asiento alto y este asiento confort con el interior de la revolucionaria malla 3D Mesh, que permite una mejor distribución del peso y garantiza una comodidad y un estilo óptimos.\nEste pack de puños calefactables permite seleccionar dos niveles de temperatura desde el pulsador en el manillar y ofrece un aspecto limpio tras la instalación, gracias a su cableado interno.\nLas maletas de la Tiger Sport están interconectadas mediante el cable del sistema TDLS (Triumph Dinamyc Lugagge System), que garantiza una óptima estabilidad dinámica, incluso en condiciones extremas. Se abren con la misma llave del contacto de la moto y tienen una capacidad total de 55,5 litros: 31 litros en la maleta izquierda y 24,5 en la derecha.\nEste baúl trasero fabricado en material inyectado y moldeado es totalmente resistente al agua y tiene una capacidad de 55 litros para guardar en un interior dos cascos integrales. Se abre con la misma llave del contacto de la moto y cuenta con una toma de corriente interior de 12v. para poder cargar el móvil, el GPS u otros dispositivos electrónicos.


Historia del polvorón\nby Daniela 1 year ago\nEl polvorón es una torta, comúnmente pequeña, de harina, manteca y azúcar, cocida en horno fuerte y que se deshace en polvo al COMERLA . En la actualidad se ha convertido en un producto típico de la repostería navideña de España y de lugareshispanohablantes. Se denomina polvorón porque al añadir la harina parece que hay polvo encima del dulce.\nPolvorón de Medina.\nSon famosos los elaborados en el municipio de Estepa, en la provincia de Sevilla, en Sanlúcar de Barrameda en la provincia de Cádiz y los fabricados en Fondón, en la provincia de Almería, donde se elaboran más de 120.000 kg de polvorones al año.\nEl municipio vallisoletano de Tordesillas CUENTA con alguna de la más célebres marcas de calidad en polvorones de la geografíacastellana y leonesa.\nLos más famosos de ESTA provincia, por su extraordinaria textura, son los elaborados en el municipio Pitillas de Navarra.\nSe elabora principalmente con harina,1 2 manteca de vaca2 o cerdo,1 2 azúcar1 2 y canela.1 2 Generalmente se le añaden almendras molidas,1 y pueden tener otros aditivos COMO coco rallado, ajonjolí (semillas de sésamo), etc. para crear diversos TIPOS según el gusto del consumidor.\nSe sirve generalmente en un plato acompañado de trozos de turrón y peladillas. Este plato generalmente queda a disposición de las personas DURANTE la época de Navidades. Dependiendo de la zona geográfica, como es el caso de Navarra, se come durante todo el año.\nDiferencias entre polvorón y mantecado[editar]\nEl polvorón es una especialidad incluida dentro de los mantecados, pero en cuya elaboración no sólo se EMPLEAN los ingredientes característicos de los mantecados, sino que, además, lleva siempre almendra en distintas proporciones, según su categoría (extra, suprema, etc.). Además, presenta una forma más alargada, ovalada, que los mantecados y va recubierto de azúcar en polvo o azúcar glasé.3


España aprobó el matrimonio interracial en 1514, poco después de descubrir América. Estados Unidos no lo permitió en todos sus estados hasta 1967, 4 siglos después. Los contactos entre los conquistadores y las mujeres nativas fueron un problema y una característica de la conquista de América. La situación, aunque no siempre llegó a los extremos que narra Cuneo, estuvo llena de irregularidades y vacíos jurídicos. Fue la importancia de regularizar tales uniones lo que llevó al rey Fernando el Católico a aprobar en 1514 una real cédula que vali...\n170 198 4 K 446 cultura\n#4 Ahora con el revisionismo, incluso patrio, seria bueno contextualizar el numero de nativos en la america hispanoamericana y en la américa anglosajona.:\nAhora con el revisionismo, incluso patrio, seria bueno contextualizar el numero de nativos en la america hispanoamericana y en la américa anglosajona.:\n66 K 507\n#4 Una cosa no quita la otra. Que los yankis fueran y son unos hdp con los indios, no quita que Cristobal Colón fuera un despreciable asesino (incluso para los estándares de la época). Basta ver lo que les hizo a los indios en Las Bahamas, La Española o Cuba.....\n#16 Es lo que tienen las guerras y conquistas... que no se hacen pidiendo permiso.\n#33 Por eso a un soldado que viola niñas no se le pone una escultura. Por mucho que eso forme parte de las guerras.\nColón no fue solamente un guerrero y conquistador. Fue un psicópata que cortaba narices, repartía niñas entre soldados, asesinaba con perros y traficaba con personas como con animales.\n#42 Te remito a mi comentario en la otra noticia. Las estatuas de Colón son en general más simbólicas que otra cosa. La de Barcelona, por ejemplo, es un monumento a la llegada a América, y Colón, en ese contexto, solo es un símbolo más. Lo que se celebra no es que fuese por ahí matando y saqueando, que son cosas que en aquellos tiempos también estaban mal vistas (menos que ahora si era en el contexto adecuado, pero también).\nColón no es una figura a la que homenajear, eso está claro, lo que… » ver todo el comentario\n#68 Hombre está en un pedestal, bastante alto por cierto. Se puede poner una escultura de un abrazo entre un europeo y un indio, explicando debajo la historia, lo sucedido, lo que supone colón para nosotros y para ellos, y un poco de contexto. Y todos contentos.\nQue a mi me la suda si se queda Colón ahí. Pero creo que si se quiere quitar y llevarla a un museo, no pasa nada!\nNo hablamos de tirar la Alhambra. Hablamos de que ciertos personajes históricos no merecen estar en un pedestal.\nYo creo que no hay debate de quitar una estatua de Franco o de Hitler. Y no se quieren tirar las obras que estos hicieron. De todos modos, si, es un debate complejo.\n#77 ¿Se va a explicar todo el cambio cultural o solo las cosas malas que quereis dar a conocer? También explicamos que muchas de las culturas anteriores sacrificaban a sus propios ciudadanos a dioses por fe, soy ateo convencido pero revisar cosas de hace 500 años con la vista de ahora es muy ventajista y barriobajero y ya que se tiren estatuas en colon en sitios donde se dedicaban a masacrar a la población no solo durante las guerras sino hasta que esta no existía es acojonante\n#96 Una cosa no quita la otra. Que los mayas fueran asesinos o tal, no hace mejor a Colón. Que era un psicópata y asesino incluso para los estándares de la época.\nNo es cuestión de tirar a la basura la estatua. Se pone en un museo y listo. Como se hace con las de Hitler, Stalin, Franco........etc\nNo hay nada de malo en quitar una estatua de alguien que no merece tal lugar de atención en un pedestal. No se cambia la historia por eso. Esa estatua no es de la época de Colón, es de hace 100 años.\n#16 #36 ¡Sorpresa!\n#68 Es que quizás no ha pasado lo que dicen que pasó, en primera instancia.\nEchemos un vistazo a los estudios genéticos modernos.\nwww.europapress.es/ciencia/ruinas-y-fosiles/noticia-genes-tainos-subsi en español, del que extraigo el siguiente encabezado, si me permiten: "HISTORIA DE 'ASIMILACIÓN' Y NO 'DE EXTINCIÓN TOTAL', *SEGÚN DESCENDIENTES*". No puedo darle maś enfasis a la frase.\nQuizás ese exterminio fue más bien una integración. Pero bueno, imagino que los estudios genéticos no tienen importancia cuando el juicio está hecho.\n#87 Es lógico que quede algún rastro genético. Y eso no quita que hubo genocidio. No exterminaron a todos uno a uno en un día concreto y sin tener contacto (hijos) con españoles.\nIgual que también hay genes en EEUU de indígenas y es obvio el genocidio. Más aún en el caribe, que de ciertas etnias no queda ni rastro.\n#94 tambien tienes que tener en cuenta que la mayor parte del genocidio fue involuntario, de hecho eran muy malas noticias económicas que se murieran los indios de enfermedades. (Exceptuando el Caribe, ahí fue a conciencia, pero ahí estamos hablando de poblaciones de en torno a los 60.000 personas en todo el Caribe y un genocidio en 2 o 3 generaciones)\n#87 genocidio no equivale a extinción. A qué extremos os vais para evitar la palabra genocidio.\nHoy hay supervivientes de genocidios a escala industrial. Supervivientes siempre va a haber. Eso no significa que deje de ser un genocidio.\n#68 La historia se ha escrito siempre sometiendo al contrario. Desde que empezamos a evolucionar siendo solo organismos unicelulares (con un solo móvil) hasta ahora. Si quieres, puedes hacerte el harakiri, TU ERES FRUTO DE ESE SOMETIMIENTO!!!\n#42 Me pregunto qué hizo de malo Colón que no lo hayan hecho otros personajes de la antigüedad como Alejandro Magno, Julio Cesar o Napoleón. Con tu criterio a la hora de juzgar el pasado, me gustaría conocer el caso de alún personaje histórico que estuviera implicado en un guerra o conquista que merezca una estatua.\n#89 Concretamente ese historiador habla también del genocidio indio en EEUU ......... pero vamos, que lo de Colón es de dominio público. Ahí están incluso sus cartas manuscritas.\n#92 Yo creo que Hitler o Franco no merece estar en un pedestal. Colón tampoco. Otros? Pues habrá que ver uno a uno y que decidan las ciudades si son merecedores o no de ello.\n#97 Estoy hablando de más de 100 años patrás no me hables de Hitler o Franco. Y preguntaba quien la merece, no quien no.\n#97 ¿Y dónde dices que está escrito que Colón hizo un genocidio? Porque me gustaría leerlo.\nUn poco más de información sobre la cuestión en el siguiente enlace.\n#92 Ese es el problema, que si empiezas a tirar del hilo, no merece una estatua nadia, porque si no es directamente, indirectamente vendrá de algún colonizador, genocida, asesino o algo similar... en eso se basa la evolución, en imponerse al resto.\n#100 Hay miles de esculturas. Algunas son controvertidas, otras no (aún, o nunca lo serán). Las que son controvertidas, si la población no quiere tenerlas en un pedestal, se decide llevarlas a un museo y punto. No se acaba el mundo por quitar una estatua de Franco, de Colón o de Bill Cosby.\n#100 pon en España una estatua de "Pepe Botella" y verás la que se arma.\n#16 en las Antillas hubo un genocidio. Y eso no lo duda nadie con un mínimo nivel histórico.\n#16 Al intentar hacer un trueque, los indígenas los contestaron con arcos y flechas, de modo que se produjo el primer enfrentamiento violento entre europeos y americanos en el Nuevo Mundo. Eso ocurrió en las Bahamas.\nEn el segundo viaje.:\nAl este de la actual Puerto Rico, la segunda expedición castellana entró en contacto con la tribu caníbal de los Caribes, en cuyo campamento «vieron piernas humanas sazonadas colgando de vigas, como acostumbramos nosotros a hacer con los cerdos, y la cabeza… » ver todo el comentario\nNi con los ojos actuales ni los de la época. Colón se pasó tres pueblos. Era un psicópata asesino.\nQue otros fueran peores, no hace a Colón mejor. Y está bien contextualizarlo en un museo. Otra cosa es ponerlo en un pedestal como héroe y ejemplo. Que se quiere mantener? perfecto. Pero si se decide quitar, hay motivos más que suficientes.\n#46 Me mandas a una web, donde su creador es un visionario humorista de la vida, creador de comics como.: "Las gilipolleces que tenemos que aguantar al subirnos y bajarnos de un avión", "Lo que tu dirección de correo electrónico dice sobre tus conocimientos de informática" o "Los pros y contras de que un hombre se siente para hacer pis" "Por qué los osos deberían llevar calzoncillos" "“Cómo saber si tu gato planea matarte”...\nY menos con la visión anglosajona que tienen de España. Para mirarse el ombligo.\n#58 Tiene las fuentes en la parte inferior.\n#64 ¿Dos libros americanos para sostener esa tesis? Me parece muy poco. Los americanos como historiadores no son de lo mejor, por no decir que son un p*to mojón. Y más cuando hablan de otros, a los que está bien maltratar además, para quitarse ellos culpas.\n#58 Totalmente correcto, eso no es un juicio histórico, es una tira de cómic de un señor, que tiene su pensamiento y lo basa en un par de lecturas.\n#46 Colón lideraba un pequeño ejército, dado que era habitual encontrarse con hostilidades al explorar. Si quieres puedes probar a ir a las islas Sentinel ahora mismo, desarmado, y ver si sales vivo. Su nivel de violencia no era ni peor ni mejor de lo se estilaba en la época. Se ha de ver en su contexto, sin idealismos afrancesados ni ética revisionista. Lo que se conmemora en sus monumentos es el valor de alguien que se arriesgó por una idea, basada en ciertos conocimientos que mucha gente… » ver todo el comentario\nLo de que los Caribes eran caníbales parece ser que no es cierto, por mucho que algunos quieran insistir en ello.\n#41 es una sobredimensión el tema de la caníbales en el Caribe.\n#16 Colón y sus hermanos terminaron condenados y en prisión por esos actos...\n#73 estuvieron en prisión pero no fueron condenados, es mas recuperaron los títulos previos al juicio. Estos juicios son de dominio publico y muy interesantes.\n#16 cualquier anglosajón (etc) medio es más hijoputa que Cristóbal Colón\n#82 No creo que eso sea cierto. Creo que no has leído sobre Colón. Pero aunque fuera cierto. Da igual que haya gente peor que Colón.\nIgual que se quitan las de Franco, aunque Hitler "fuera peor".\n#16 todos y cada uno de los personajes de la época de exploración americana se puede decir lo mismo que de colon... pero a esos no se les toca.\nTípica doble moralidad\n#16 Por eso le mandaron a prisión varias veces a España. No estaban legitimadas esas prácticas institucionalmente, que es lo importante creo yo.\n#4 Cuantos guanches de canarias y cuantos judíos o árabes quedaron en la península? Toda esa gente logró sobrevivir porque nunca hubo una cantidad suficiente de colonos españoles para llegar al completo exterminio. ese problema siguen teniéndolo hoy y siguen vulnerando los derechos de las poblaciones nativas,.\n#21 Nunca hubo muchos arabes en españa, la mayoria fueron conversos al islam. El ultimo reino nazari fue expulsado, no exterminado. Era cuestion de conversion o expulsion, aun asi, la oligarquia era la que procedia de fuera, el resto venian de conversos nativos siglos atras\nGuanches, las mujeres sobrevivieron, los hombres que se rendieron tambien. Mira la Gomera , la isla con mas sangre aborigen o Zonzamas en Lanzarote. En Tenerife lucharon casi hasta el ultimo hombre, no es que fueran exterminados con un plan de genocidio. Fue una guerra de 100 años\n#24 De hecho, hay documentación sobre el destino de alguno de sus reyes...si fueron capturados, acabaron de esclavos, alguno regalado a Venecia. Los "de paz", podían llegar a escribir a los reyes para quejarse de los abusos del gobernador de las islas...\n#21 Las conquistas en la Peninsula no eran de exterminio. La población se convertia a la cultura/religión ganadora.\nPasó con la conquista árabe y con la cristiana.\n#28 los 300.000 moriscos expulsados en el siglo XVII ya y tal. Menudo cuento tas tragao, nene.\nHubo una limpieza étnica de manual.\n"En total fueron expulsadas unas 300 000 personas, la mayoría de ellas de los reinos de Valencia y de Aragón que fueron los más afectados, ya que perdieron un tercio y un sexto de su población, respectivamente."\n#60 Los moriscos eran falsos conversos. Obligados a bautizarse de manera forzosa. Se les expulsa por su religión, no por "razas". Hablar de etnias en el mundo musulmán y cristiano que estaban muy mestizados es algo estúpido. Lo que hubo fue una limpieza de personas que profesaban religiones o herejías no oficiales a las del reino.\n#75 de Wikipedia: "Mientras por un lado es prácticamente imposible distinguirla de la emigración forzosa y el intercambio de población, por otro se confunde con la deportación y el genocidio. En el nivel más general, la limpieza étnica puede entenderse como la expulsión forzosa de una población «indeseable» de un territorio dado como consecuencia de la discriminación religiosa o étnica, consideraciones de carácter político, estratégico o ideológico, o una combinación de una y otras."\n#78 los moriscos se levantaron varias veces. Era un enemigo. Me parece muy civilizado que si no se puede convivir, se expulse. O eso o la guerra. El periodo historico lo demuestra.\n#60 Pero muchisimos más se convirtieron al cristianismo. Igual que se fue abandonando la lengua árabe sustituida por las lenguas romances. Justo el camino contrario tras la conquista árabe.\nSi coges estudios de familias nobles de la península, se ve que se convirtieron al islam tras la conquista árabe y volvieron a convertirse al cristianismo con la reconquista.\nPara la mayoría de población rural, que era analfabeta, la substitución de cultura y religión se hacía en pocas generaciones. Ellos seguían atados a la tierra y trabajando para la nobleza. Sólo cambiaban de jefes, y muchas veces, ni eso. La pequeña nobleza se pasaba al bando ganador para poder mantener los privilegios.\n#21 La mayoría de árabes y judíos se convirtieron, luego sufrieron discriminación como cristianos nuevos sobre todo en los estamentos más altos.\n#4 la diferencia entre matar a los indígenas o fornicarselos.\n#52 Si, porque estar de acuerdo con los invasores, es ser malinche y sinónimo de traición.\n#4 He estado en Bolivia y Ecuador y desde mi percepción, nunca diría que la población india y mestiza es superior en la segunda. También es verdad que en Bolivia no pisé el Dpto. De Santa Cruz que creo que baja mucho el porcentaje de indios y mestizos con respecto a otras zonas del país.\n#4 te voté negativo por error, te compenso\n#99 jajajaja @lonnegan votando negativo\n#4 habría que comparar con la población previa a las colonizaciones, es decir, si la densidad de NorteAmerica era mas grande, mas pequeña o igual que en SudAmerica.\n#4 ahora tú en tu vida estas haciendo cosas por las q dentro de 500años algun listo (como tú hoy) te acusará de salvaje patán y a ese listo le volverá a pasar lo mismo en 500años.\n#1 yo me casé con mi mujer que es de por allí y para hacerlo hice leer en la boda la ley de 1514 (una buena semana me tiré leyendo hasta que encontré la exacta) pero fue divertido.\nAdjunto la transcripción de la cédula de 1514, que la letra es complicadilla de leer:\nDon Fernando, etc: A vos don Diego Colón, nuestro Almirante, visorrey, e governador de la isla Española, y de las otras islas e provincias que por el almirante vuestro padre fueron descubiertas, e los nuestros juezes de apelación de la dicha isla, e otras qualesquier personas a quien lo de yuso contenido toca e atañe en qualquier manera, e a cada uno de vos:\nSabed que a mí es fecha relación que si los\n#11 Gracias @themarquesito\nEso lo has sacado tu solo o viene en alguna opcion en Pares?\n#23 En PArEs no vienen transcripciones. Por suerte, toda la legislación de Indias del siglo XVI está compilada en el célebre Cedulario de Encinas, o Cedulario Indiano, del cual pongo link aquí\nEsta cédula concreta la tienes en el tomo IV, folio 271\n#11 Cosas curiosas del texto.\n- Gobernar se escribe con v\n- Usan doble s en passeis casasseis\n- Unen de esa como desa...\n- Mujer se escribe con "g"\n- Uso de la conjunción Y solo para números, para el resto de casos es "e".\n- Escribir antes era escrevir. Es decir, que la segunda "e" se acabó convirtiendo en "i" con el tiempo.\n- Uso de ç\nEl texto se puede entender perfectamente, para el año en que se escribió. No pasa lo mismo con el inglés medio que sería de la misma época.\n#35 "E", "et", e "y" se usan de manera indistinta. Es más, la mayoría de las veces que se transcribe "y" es por no poner el habitual símbolo &, que sería lo que más se corresponde.\nEn castellano de la época hay una enorme alternancia en el uso de "b", "v", y "u". Así, no es raro ver cosas como "cibdad", "bever", "bivir", etc.\nNo sólo se produce con "de esa" sino con el resto de… » ver todo el comentario\n#35 No dejo de pensar que si nos leyeran ahora, pareceriamos unos analfabetos.\n#11 Siempre hemos sido los más progres, eso es así.\nEsto es un avance de la leche en tema de derechos sociales en la época. Pensar que unos indígenas del quinto carajo eran humanos y tenían alma ... si casi pensaban que eso no lo tenían las mujeres.\nDe hecho, creo que no debía ser tan fácil (mezclar nobleza y la purria) en el resto de estados gobernados por los RRCC o Carlitos the Emperor.\n#2 "Si casi pensaban eso de las mujeres" cuando Castilla estaba gobernado por una Reina durante el descubrimietno de América.\nPero bueno, solo hace 4 años que los sauditas descubrieron que las mujeres son mamíferos, así aceptamos pulpo: proyectopuente.com.mx/2017/08/01/cientificos-arabes-aseguran-la-mujer-\n#9 hace 4 años que los sauditas descubrieron que las mujeres son mamíferos\n#10 A saber cómo mamaban los niños antes de eso\n#14 Los saudita ricos biberones de oro macizo con diamantes, los demas de una cabra\n#10 Los sauditas saben desde hace milenios que las mujeres son mamíferos, lo que nunca han tenido claro hasta hace 4 días es si son homínidos o caprinos... Ahora están en fase de confirmar los resultados...\n#10 tenían el estatus social de un electrodoméstico, una vaca o una cabra tenían más.\nMuy desencaminado no está y estoy bien seguro de que tú has entendido a qué se refería perfectamente.\n#25 Mmm, estaría interesante salir de dudas. Según los comentarios de ese tuit, en ningún momento dijero que eran maímeros, pero el título de la conferencia era "¿son las mujeres seres humanos?"\nLa conferencia fue real, aunque tuvo que cancelarse por presiones de las redes sociales. Me la pasaron una colega yemení y un colega sauidita al mismo tiempo cuando ocurrió, y fue trending topic en twitter (en árabe):\n#27 @ferran supongo que se te ha ido el dedo o algo, porque la calidad de la redacción deja mucho que desear de manera objetiva.\nAdemás, no es cierta (lo cual no es nada sotprendente) como dice #57.\n#67 Sí, se me ha ido, perdona\n#9 el redactor debería dedicarse a otra cosa urgentemente, es penoso.\n#43 Huele a noticia de página de broma que ha dado el salto a medios pseudo-serios que se dedican a agregar noticias sin comprobar las fuentes.\n#113 西班牙斯坦人 *\n#9 Es triste tener que hacer esto, pero evidentemente tu enlace no es más que un bulo bastante cutre...\n#2 Solo tendrían alma los indígenas que previamente se hubieran convertido al catolicismo. Vale que les dimos derechos en lugar de exterminarlos como los ingleses, pero tampoco lo hicimos gratis, fue a cambio de sus almas inmortales.\nLa diferencia entre España e Inglaterra es que España solo mandaba hombres mientras que la idea de los ingleses era mandar hombres para "limpiar el terreno" y luego envíar a las mujeres cuando ya tengan la mini-inglaterra formada.\nObviamente si los españoles querían tener un asentamiento que se alargara en el tiempo, ya que los hombres no podían reproducirse por si solos era recurrir al mestizaje, ya que a la propia iglesia no le interesaba tener una sociedad entera en concubinato… » ver todo el comentario\n#3 Si nos ponemos así es lo mismo que dudar de que el acceso de la mujer al trabajo fuera algo progresista: es una consecuencia de la necesidad de mano de obra tras la revolución industrial y mas que en ningún momento en los periodos bélicos. O que en el norte necesitaban proletarios y no esclavos para hacer caja y por eso le dieron cera a los sudistas. Muchas veces la inercia de la historia tiene tambien un componente económico o relacionado con la búsqueda de control y poder y eso no quita… » ver todo el comentario\n#19 pero que estoy leyendo? Un comentario con sentido común?? Al @admin que vas!!!\n#30 Ya que estamos hablando de esa epoca .... A la inquisicion que va!\n#19 bueno, igual igual no eran. Para lo bueno y para lo malo. Tenían protección especial de un tribunal concreto y diferente fiscalidad. Hubo indígenas que se hacían pasar por mulatos y mulatos que se hacían pasar por indios, para obtener mejoras.\nLuego están cosas:\nQué yo defiendo que no es racismo como lo entendemos actualmente pero aquí me han llevado la contraria varios usuarios (yo lo estudié en la carrera pero tampoco me acuerdo excelentemente). Te lo enlazo por si no lo conocías.\nCc #22 #18\n#19 Ese cambio cultural es un avance social por mucho que se pretenda despreciar por las motivaciones puedan esconder.\nYo no he escondido nada, quería que el comentario quedase bastante neutro. Puestos a preferir prefiero el "modelo español" con todos sus problemas.\n#26 aunque los anglosajones no tenían ningún problema en tener descendencia con las esclavas de las plantaciones.\nSalía negro, otro esclavo más.\n#26 Los españoles lo "copiaron" del Imperio Romano o los griegos en terrenos lejanos, no era una algo novedoso sino que era lo habitual para su cultura.\n#62 No te creas que los griegos eran muy dados a mezclarse. Era una cuestión más de los romanos y sobre todo de otros ciudadanos itálicos que tenían ciudadanía limitada.\n#3 Eso que dices te lo acabas de inventar.\nLos españoles siempre tuvieron el problema de que eran pocos en comparación con sus competidores europeos. Conquistaron todo el continente con pelotones de 100 o 200 hombres y simplemente no podían mantener el dominio si no "españolizaban" a los indígenas.\nLos ingleses tenían otro modelo, pero no por lo que dices de que mandaban primero a los hombres. Simplemente tenían mucha más facilidad de incorporar inmigración e ir expandiéndose por… » ver todo el comentario\n#80 hasta 1803 toda la Luisiana era española...es.wikipedia.org/wiki/Compra_de_Luisiana\n#3 Para mí hay dos diferencias fundamentales en la colonización inglesa y la ibérica:\na) El perfil del colono, los anglosajones eran fanáticos religiosos que viajaban en familia, los ibericos eran soldados con los huevos muy cargados y la parienta en España.\nb) Las actividades económicas, en América del Norte (mucho más pobre en recursos, no nos olvidemos) la principal fuente de riqueza que encontraron los puritanos fue la tierra y las actividades agropecuarias, en cambio en el centro y el… » ver todo el comentario\n#83 Hay también una diferencia sociocultural\nEn américa del norte había muchas culturas nomadas que no estaban acostumbradas al modelo de sociedad que traían los europeos, mientras que en américa del sur había reinos con modelos de sociedad más compatibles.\n#3 Es que sí había mujeres y hombres españoles y se mandaron tras las conquistas. Infórmate, había incluso mujeres soldado entre los españoles, algunas con renombre y recuerdo actualmente. Había algunas que ya decían en ese siglo eso de que lucharemos junto a nuestros hombres, una mentalidad muy avanzada para la época.\n#3 quizás esa diferencia de entenderlo era porque los españoles no eran tan racistas como los españoles y consideraban a las indigenas seres humanos y por tanto sujetos de matrimonio y los ingleses pensaba q eran animales salvajes. No te parece?\n#3 Todorov sobre las diferencias entre la colonización anglosajona y la española pone el acento en la ideología católica frente a la protestante. Estos no estaban interesados en la asimilación del indígena. Y aunque los primeros años de la conquista fueron especialmente violentos emulando la reconquista en España y sin control ninguno de la corona, cambiará con las leyes de Indias .No es solo los matrimonios interraciales, la creación de universidades es otra manifestación.\nQue se reconocieran matrimonios mixtos no implicaba que existiera "igualdad" jurídica entre europeos e indígenas americanos, ni mucho menos. es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_castas_colonial\n#13 y lo era, como comenta en #18 creamos un sistema de castas, y cuanto más español eras mas derechos podias tener, mas mezclado te quitaban más y más. De ahí luego cuando quitamos a los criollos la capacidad de ser virreyes que causara revueltas y la independencia de esos países (que mantuvieran luego ese racismo es herencia de estos sistemas)\n#22 No nos quites la leyenda rosa\n#22 Felipe II ordenó lo siguiente: «Yo he sido informado que los delitos que los españoles cometen contra los indios no se castigan con el rigor que se hacen los de unos españoles contra otros (...) os mando por ello que de aquí en adelante castiguéis con mayor rigor a los españoles que injuriaren, ofendieren o maltrataren a los indios, que si los mismos delitos se cometieses contra los españoles»\n#18 Tampoco había igualdad en los paises europeos de la época. Un noble tenía más derechos que un artesano.\nLa revolución francesa no fué hasta mucho más tarde.\n#18 No había siquiera igualdad entre los distintos territorios, Canarias fue territorio de ultramar, con connotaciones coloniales hasta el siglo XIX. Levas, reglamentos reales, etc. etc.\n#40 Canarias tiene dinámicas coloniales hasta a día de hoy, vete a encontrar un producto agrícola que no venga de España o cualquier producto que no haya sido importado por una empresa española. Intenta importar papel higiénico (por ejemplo) de Marruecos o Portugal a ver si puedes (en teoría sí).\nLuego que las mejores tierras están dedicadas al cultivo de exportación, las mejores playas al turismo....\n#51 No hay sino que ver como empezó la democracia. Entregando el Sahara y cerrando la puerta de Canarias a África.\nQue seguimos siendo colonia lo tengo claro. Hasta hace poco lo pasaba yo mal cada vez que tenía que viajar por avión a la metrópoli, que parece que nos hemos olvidado de como nos hacían pasar aduana. Ese chusquero preguntándote amablemente a quién le habías robado el reloj...\n#59 "Moros con corbata" nos llamaban los españoles a los canarios en el Sáhara y sí, lo de las aduanas era de coña, registrándote ahí por venir de Canarias, era chico pero me acuerdo.\nLa entrega del Sáhara estuvo muy relacionada con que España pudiera seguir manteniendo el resto de sus territorios africanos, relacionado con eso ¿Te sabes la de "o te metes en la OTAN; España, o Canarias es independiente"? www.laprovincia.es/dominical/2009/11/11/perdereis-canarias/268138.html\n#66 En mi casa hubo un coche cuando era niño, un SEAT 850 matrícula SH-.... que hubo que rematricular. Toda una historia. La parte más desconocida de todo es la de que los canarios colonizamos el Sáhara, que era un terrritorio vacío. No había nadie cuando surgieron los primeros asentamientos. Los saharauis venían del interior porque había mercado, negocios, etc.\nDespués de abandonarlo, se ha seguido una política de desinformación y batalla dialéctica. Cada vez que oigo hablar de saharauis terroristas me pregunto porque España no se separó unilateralmente de Euskadi, cuando el problema del terrorismo era mayor allí.\n#93 Lo de que España se separó unilateralmente del Sáhara porque nos ponían bombas es propaganda de consumo interno.\nA España le dijeron Francia y los Estados Unidos que salieran de ahí que ese territorio lo querían para dárselo a Marruecos, su nene bonito, es lo que pasa cuando eres una apestada a nivel internacional.\n#98 Lo más gracioso de todo es que la CIA ya desclasificó todos los documentos donde interviene EE.UU y el rey emérito, en los cuales se acordaba intercambiar el Sáhara por apoyo (y dinero, mucho dinero).\nEspaña nunca antes había traicionado de una forma tan perversa a sus propios ciudadanos (los saharauis lo eran en 1975), con el futuro rey pactando en secreto su rendición y abandonado cobardemente el territorio español. Me hace mucha gracia no ver al PP y a VOX reclamando que España recupere… » ver todo el comentario\nQue la época en general fuera una mierda no quita que fuera un avance. El problema es que venías de muy atrás y tampoco es que precisamente los RRCC fueran Rousseau.\n"Con sus seis matrimonios, y viuda tres veces antes de cumplir los dieciocho años, Isabel de Moctezuma fue una de las grandes figuras femeninas de la conquista y del mestizaje."\n#7 gracias, meneo\n#0 mejor en "cultura", actualidad no es.\nY los anormales en usa demonizando todo lo que huela a hispano, cuando hasta hace 4 días no se podían casar entre negros y blancos.\n#17 Están tirando esculturas de esclavistas americanos, yankis y también de italianos. No conozco de ningún español. Pero vamos.... que puedes estar en contra de unos y de otros. No?\n¿Te suena el parque Güell? ¿o el marqués de Comillas? Este no solo traficó con negros, también lo hizo con gallegos (y con un trato similar) ¿Vidal Quadras? (sí, el de VOX, ya su familia apuntaba maneras)\n#50 Hablaba en USA y que los hayan quitado últimamente. En España, si, se han quitado de Franco, del marqués y de otros muchos.\nY si hay que quitar a Güell o a otros muchos.... pues sin problema. No se si hay estatua de Güell o si dices quitar el parque? . Si hay mayoría de cambiarle el nombre, pues se le cambia. Si hay mayoría que quiere quitar su estatua, pues se lleva a un museo.\nPreguntabas por esclavistas españoles. Te menciono unos pocos, sin concocer demasiado el tema.\n#81 volandero *\n#20 El siguiente paso lógico sería negarse a celebrar Acción de Gracias, y en general cualquier homenaje a esos colonos y padres fundadores que asesinaron sistemáticamente a los nativos americanos. Pero ya te digo yo que eso no va a suceder. En democracia no se puede honrar a genocidas y asesinos, peeeeeero...\n#88 Rembrandt *\n#81 Bueno, han empezado quitando el día de Colón. Quizás en unos años quiten o cambien esa celebración que indicas.\nLas cosas cambian. De hecho, ya tiraron algunos indios yankis alguna estatua de algún cabrón.\n#17 no te quito razón pero aquí en España hasta hace 4 días no te podías divorciar y cosas mucho peores.\n(Buen envío e interesantes enlaces en comentarios, olé!)\nEspaña siempre ha ido a la vanguardia de los derechos, como se recoge en este envio, como fue la constitucion de Cadiz y muchas mas cosas recientes. Somos colonia, nuestros libros y medios estan supervisados desde fuera y tambien por enemigos internos. No dejeis que los medios de capital extranjero os digan lo contrario\nPero La leyenda negra no la hemos tratado con patas, sobre todo los "progresistas" de la "izquierda".\n#37 Pues suelen ser bastantes los historiadores “progresistas”\n#56 Historiadores hay de todo tipo de ideologías. Una cosa es ser historiador y otra escribir la historia oficial. Evidentemente se elige para este menester al historiador "de prestigio" es decir al afín a la ideología del poder.\n¿Matrimonios mixtos? ¿Pero entonces es mentira lo que contaba Podemos de que los españoles que fueron a América era unos megauberracistasfachasfranquistasmachistas? Qué alguien les avise antes de que suelten el próximo rebuzno.\nSi no tuvieran alma, no tendría sentido evangelizarlos. Ya sabéis que la iglesia prohibía la esclavitud entre cristianos. Por eso a los negros no se les bautizaba.\nEsto, que creo que le da perspectiva al tema, paso hace tiempo por aquí:


Primera partida de oxígeno producido en ACEPAR será enviada al Chaco - Megacadena — Últimas Noticias de Paraguay\nPrimera partida de oxígeno producido en ACEPAR será enviada al Chaco1 min read\nFue lo que anunció el procurador general de la República, Juan Rafael Caballero. Añadió que priorizarán, en una primera etapa, a los hospitales del interior. La entrega comenzará por el Chaco y luego Concepción, donde hay un déficit importante del insumo.\nCaballero confirmó que serán 6 mil litros en forma diaria lo que producirá la planta de ACEPAR. En una segunda etapa apuntarán a embotellar unos 200 tubos de oxigeno, tambien para distribuir a los hospitales.\nEl procurador valoró que todo esto es posible gracias a la mano de obra paraguaya. “Costó poner en funcionamiento una planta que estuvo sin operar por seis años, pero se producirá oxígeno a 100% de pureza”, dijo.\nPor su parte, el ingeniero Félix Sosa, presidente de la ANDE, señaló garantizarán el suministro de energía en la planta para no poner en peligro la producción diaria.\n#LoQueEstaPasando en 𝗔𝗖𝗘𝗣𝗔𝗥 |\n📍Comenzó la carga de oxígeno en los camiones para llevar el elemento a los distintos hospitales. Según el procurador Juan Rafael Caballero, priorizarán centros asistenciales del interior del país\nVideo📹: @DenisBarrios95 #780AM pic.twitter.com/SL5urCPi8z\n— Radio 780 AM (@780AM) June 10, 2021\nCandidata a intendencia lambareña dijo que el cambio no pasa por colores, sino por gestión\nA plena luz del día, delincuentes roban al menos G. 20 millones de una cooperativa


Cables de tres núcleos de cables de alimentación submarinos\nLos cables submarinos modernos de media tensión (52 kV) suelen estar diseñados como cables de tres núcleos (3C) con aislamiento XLPE. Los núcleos de los cables son similares a los de los cables terrestres. Se utilizan muchas alternativas de diseño diferentes para esta clase de cables submarinos. Se pueden aplicar muchas capas constructivas de cable a cada núcleo o a los tres núcleos en común. Además, se pueden encontrar muchas configuraciones diferentes de pantalla / funda.\nDependiendo de las especificaciones, los cables submarinos de media tensión se pueden fabricar con o sin cubierta metálica. La baja tensión eléctrica en los cables extruidos de media tensión permite un diseño de cable sin bloqueo total del agua. Una funda de plástico extruido proporciona una barrera segura contra el agua, mientras que los agentes absorbentes de agua dentro de la funda de plástico pueden encargarse de la diminuta cantidad de vapor de agua, que puede difundirse a través de la funda de plástico extruido.\nOtro sistema común es el laminado de aluminio para protección del agua combinado con una pantalla de alambre de cobre. El laminado de aluminio constituye una barrera radial contra el agua, mientras que la pantalla de alambre de cobre está diseñada para transportar corrientes de falla.\nLa funda no metálica de los cables submarinos de tres núcleos se puede producir a partir de materiales poliméricos semiconductores. Las corrientes capacitivas de las tres fases pueden equilibrarse entre sí, lo que puede aumentar la ampacidad del cable. Son posibles muchas combinaciones diferentes de revestimiento, pantalla y protección contra la corrosión. Los fabricantes tienen sus propias "recetas" para satisfacer las muy diferentes condiciones y requisitos de los enlaces eléctricos submarinos.\nLos cables de alto voltaje están disponibles en diseño 3C hasta 170 kV inclusive. El primer cable submarino de 245 kV 3C se instaló en una longitud moderada de 7,8 km en Canadá en 2008. Este voltaje del sistema es posible para cables cortos sin el requisito de uniones flexibles, que aún no están disponibles para voltajes más altos. Casi todos los cables 3C modernos de alto voltaje se fabrican con aislamiento XLPE.\nUna vez que los núcleos de los cables se fabrican y prueban, se colocan para proporcionar la flexibilidad del cable. Además de las disposiciones estándar S y Z, también hay una disposición S-Z para cables de MT, donde los núcleos de los cables se retuercen a derecha e izquierda en secuencia. Después del tendido, el diámetro del cable 3C sobre el aglutinante de núcleos es 2,16 veces el diámetro de los núcleos individuales. Se generan cuatro intersticios durante el lay-up, tres en la periferia y uno central. Para proporcionar una base circular estable para el blindaje, los intersticios exteriores normalmente se llenan con rellenos. Para llenar el espacio se utilizan cuerdas de diferentes tamaños o perfiles poliméricos extruidos hechos a medida. Los perfiles extruidos de PE o PVC proporcionan un excelente soporte para los cables de blindaje y pueden acomodar pequeños cables ópticos. El PE requiere matrices de extrusión más complicadas pero menores costos de material por unidad de longitud del cable, en comparación con el PVC. Para cables submarinos muy largos, el uso de PE es más económico, y para longitudes cortas, el PVC es la alternativa más económica. Incluso se han utilizado perfiles de plomo como perfiles de relleno, cuando el cable necesita peso adicional para una instalación en agua corriente.\nLas cuerdas de relleno pueden fabricarse con material polimérico reciclado de cualquier tipo. Una combinación de tres cuerdas de dos tamaños puede llenar los intersticios razonablemente bien.\nEl espacio central del cable generalmente no necesita relleno para estabilidad. Los tres núcleos de cable se apoyan entre sí para que no colapsen en el espacio central. No es adecuado incluir un cable óptico en el espacio central porque podría estar expuesto a fuerzas de tensión ya que la línea central no es la línea neutra en la flexión del cable. Después del tendido, o algunas veces en la misma operación, el cable se alimenta a la máquina de blindaje. En 3C a.c. cables, los campos magnéticos de las corrientes conductoras se cancelan entre sí en gran medida. Por lo tanto, el blindaje puede estar hecho de alambres de acero sin pérdidas magnéticas excesivas. Los cables 3C para alto voltaje pueden alcanzar fácilmente un diámetro de 200 mm y más. Como el número de bobinas en la máquina de blindaje limita el número de alambres de blindaje en el cable, a veces se deben usar alambres de acero muy gruesos para cubrir toda la circunferencia del cable. Para un cable de 200 mm de diámetro (debajo del blindaje) y una máquina blindadora con capacidad para 84 cables, la sección transversal de acero combinada de una sola capa de blindaje sería de aproximadamente 3700 mm2. Este blindaje masivo sería suficiente para una profundidad de tendido de más de 300 m. Los alambres blindados planos pueden ofrecer una sección transversal de acero suficiente para aguas poco profundas y aún cubrir la circunferencia completa del cable. Sin embargo, el efecto protector contra la agresión externa de los alambres de blindaje disminuye con el cuadrado del diámetro del alambre. Muchos operadores de cable piensan que la mejor protección de los alambres redondos justifica el aumento de los costos de material en comparación con los alambres planos.\nLos cables 3C también se han fabricado con aislamiento de aceite hasta al menos 170 kV. Estos cables siempre están equipados con una funda de plomo, ya sea una funda de plomo común para los tres cables\nConductores de aluminio revestidos de cobre


El fondo mejora sus estimaciones para 2021, hasta un crecimiento del 7,2%, pero pide visibilidad sobre el plan de reducción de deuda\nUn fracaso en el control de los rebrotes condicionaría la recuperación de la economía en 2021, según el FMI. EFE\nMadrid, 30 de septiembre de 2020 (15:34 CET)\nEl Fondo Monetario Internacional (FMI) mantiene sus estimaciones para España en su última revisión. Según ha avanzado este mediodía el organismo, espera que la economía española se contraiga un 12,8% este año; una previsión que coincide con la publicada en junio.\nPor el contrario, el FMI es más optimista con el escenario para el año que viene ahora que hace tres meses. Anticipa que la economía española crecerá un 7,2% el año que viene, frente al 6,3% que publicó en junio, cuando todavía Europa no había dado luz verde completamente al fondo de reconstrucción.\nNo obstante, el FMI apunta que la reactivación para el año que viene incluye muchos condicionantes, entre ellos la evolución de la pandemia y también cómo se apliquen los fondos europeos, a los que califica de gran oportunidad para impulsar “la transformación estructural de la economía española”.\n“Ya en el primer semestre, la economía española sufría la caída más pronunciada del PIB entre las grandes economías avanzadas. Mantener controlada la segunda oleada de infecciones será crítico para las perspectivas económicas”, afirma el fondo en sus conclusiones.\nAsimismo, destaca que existen factores externos que podrían repercutir en la salida del próximo año. “Un fracaso a la hora de controlar nuevos brotes, un progreso más lento que el previsto en materia de vacunas y tratamientos, un Brexit sin acuerdo y una escalada de las tensiones comerciales podrían empañar aún más las perspectivas”, enumera.\nSostener las medidas de apoyo a la economía\nEl fondo recomienda mantener las medidas para sostener al tejido empresarial en los próximos meses, así como los ERTE, que son una pieza clave para sostener las rentas.\n“De forma análoga, otras medidas de mantenimiento de las rentas y de apoyo a la liquidez (tales como los avales con fondos públicos, y diversas modalidades de medidas de mantenimiento de rentas) deberían revisarse minuciosamente y adaptarse en la medida de lo posible con vistas a prevenir “efectos precipicio” graves y generalizados (tales como quiebras, pérdidas de ingresos y créditos fallidos) cuando llegue su vencimiento y deban reembolsarse”, señala el FMI en su análisis.\nEn paralelo, aboga por trabajar en un plan B para sostener la economía si fuera necesario. “En caso de producirse un acusado deterioro de las perspectivas económicas, deberían estar dispuestas a intensificar temporalmente el apoyo en función de las necesidades derivadas de la pandemia”, señala el fondo en sus recomendaciones.\nEl FMI insta a visualizar un plan de consolidación de la deuda\nEn línea con el discurso que ha mantenido hasta el momento el Banco de España, el FMI también considera que es necesario que España dé a conocer pronto un plan de consolidación de la deuda para dar confianza a los inversores.\nEsta misma mañana se ha conocido que el endeudamiento ya había alcanzado el 110% del PIB y aunque el fondo cree que las medidas de consolidación deberían posponerse hasta que la economía avance de forma sostenible -algo que retrasa como pronto a 2022-, pero ve necesario lanzar un mensaje de tranquilidad al mercado con anticipación, en el que se establezcan las líneas maestras del plan de ajuste.\n“A corto plazo, el anuncio anticipado de un plan de ajuste gradual (supeditado a la situación de la economía) podría enviar una señal clara a los mercados y promover la transparencia de las medidas de política económica. El plan debería incluir medidas estructurales sostenibles, especialmente del lado de los ingresos, que ayudarían a reconstruir los colchones fiscales al tiempo que apoyarían más inclusión e innovación”, señala.\nEl FMI recuerda que el sistema bancario estará sometido a tensiones ante el previsible incremento de la morosidad y les insta a mantener el ritmo de creación de provisiones. “Reconocer a tiempo los activos problemáticos sigue siendo también esencial. Los bancos deberían además proseguir con la racionalización de costes y la inversión en tecnología”, recomienda.\nTras el acuerdo entre Caixabank y Bankia para fusionarse, el FMI, no obstante, cree que existe margen para nuevas operaciones, que ve como una ventaja para impulsar la rentabilidad del sector.\nTodos los candidatos a presidir RTVE exigen relevar a Rosa María Mateo


Eligiendo tu ramo de novia… - Blog Bodas Xcaret\nSaber elegir tu ramo de novia es muy importante. Y, aunque pareciera que tus invitados solo observaran tu vestido, no es así, el ramo de novia es el punto de atención de las miradas de muchos y es protagonista principal de muchas de las fotos de tu boda.\nAntes de elegir un modelo en particular, toma en cuenta algunos puntos que te pueden llevar al ramo de novia de tus sueños.\nDéjate asesorar. Acude con una persona especializada en ramos de novias, quizá una floristería de prestigio, o bien que tenga una buena referencia, de preferencia de alguna amiga o familiar a quien le hayan elaborado anteriormente su ramo de novia.\nToma en cuenta tu estructura física. Un ramo de novia no se ve igual en todas las personas, cada ramo tiene su propia personalidad, no es lo mismo un ramo para una chica bajita que para una con más estatura. Si eres bajita, lo mejor será un ramo con flores estilizadas y pequeñas, o si bien, eres un poco más alta un ramo voluminoso o en cascada te quedará muy bien.\nEl color de las flores. Es muy importante que el color de las flores vaya acorde a tu color de piel, ojos y pelo así tu ramo tendrá tu sello personal. Si eres una chica morena los colores vivos son ideales para ti, el amarillo, rojo, fucsia y morado son inevitables. Si por el contrario eres de tez clara, los tonos pasteles como rosa, arena, blanco, azules claros o neutros irán muy bien con tu color de piel.\nAl acudir con quien diseñará y elaborará tu ramo de novia, es de suma importancia que le hagas saber el estilo de vestido de novia que has elegido, así te podrá diseñar un ramo de novia acorde a este. ¿Imaginas un vestido clásico o vintage con un ramo demasiado moderno?\nLa temática de la boda y el lugar donde se llevará a cabo tu gran evento, es muy importante, no es lo mismo vestirse para ir a una boda estilo romántico en salón, que vestirse para ir a una boda más relajada en la playa.\nSi quieres una boda romántica tu ramo deberá reflejar dulzura y romanticismo, quizá unas rosas estarán muy bien. Si es en playa, un ramo con toques de perlas o conchitas de mar le darán un aire muy fresco. Lo mismo si tu boda es en el campo, quizá darle a tu ramo un toque de lavanda sería sensacional.\nEstos son algunos puntos que puedes tomar en cuenta al momento de elegir algo tan especial como lo es “tu ramo de novia”, sin embargo lo principal es que refleje tu personalidad, que te sientas identificada con el, y sobre todo que a ti te guste “tu ramo de novia”.\nEntrada anterior:Anterior Ceremonia de Arena\nSiguiente entradaSiguiente Los tipos de Bodas


Podría desaparecer el uso de la herbolaria maya - Novedades Quintana Roo\nCon una ceremonia maya dedicada a la Ceiba se inauguró formalmente el Coloquio Intercultural de Medicina Tradicional Maya. (Harold Alcocer/SIPSE)\n5 jun. 2015 07:36 am\nCHETUMAL, Q. Roo.- Con una ceremonia maya dedicada a la Ceiba se inauguró formalmente el Coloquio Intercultural de Medicina Tradicional Maya, cuyo objetivo es rescatar el uso de la medicina tradicional en las nuevas generaciones.\nLa ceremonia estuvo encabezada por Edgar Francisco Peraza Chan, sacerdote maya de Sotuta, Yucatán, quien fue asistido por cuatro personas, dos hombres y dos mujeres, en el ritual con caracoles y velas alrededor de un árbol de la especie, rodeado con jícaras e incienso, en agradecimiento a la madre tierra por las bondades que brinda.\n“Es el agradecimiento por un día más de vida y por el enlace que se tiene con la Universidad para el rescate de la medicina tradicional, así como todas las bondades que nos brinda tanto físicas, matemáticas, espirituales y filosóficas”.\nHilario Chí Canul, investigador de Tradiciones Mayas informó que de no hacerse este tipo de acciones en cinco generaciones cuando mucho, podría desaparecer el uso de la herbolaria para curar enfermedades ante la transculturización y el uso de nuevas tecnologías (Internet).\n“En las comunidades mayas dentro de las actividades lúdicas de las niñas de tres y cuatro años es jugar con las hierbas y conocer cuales sirven para curar y cuales, no, pero en la ciudad es donde debemos trabajar porque se está perdiendo, de lo contrario se perderá”.\nAgregó que el Coloquio Intercultural Maya, cosiste en compartir la visión maya y la visión de la medicina moderna sobre la enfermedades y la formas de curar dichas enfermedades.\n“El objetivo es el mismo, preservar la vida y la salud. En dos días les enseñaremos a los jóvenes universitarios las diferentes formas de ver una enfermedad y tratarla desde ambas perspectivas, porque hay enfermedades que la medicina moderna no puede curar porque tienen ver con la energía, la metafísica y no con el aspecto físico o mental, como el mal de ojo, el cirro (latidos o pulsaciones en el estómago del hombre)”


Piden trabajadores destitución del Director del Instituto Estatal de Radio y Televisión\nPor Webmaster - 05/02/2016 5 comentarios\nAunque para el líder estatal de los burócratas las actitudes de Jesús Taylor son “sólo rumores en redes sociales”\nA Luciano de la Peña León, no le consta que el actual director del Instituto Estatal de Radio y Televisión, Jesús Taylor merezca ser removido del cargo, pues hasta la fecha son sólo rumores en redes sociales.\nLa Paz, Baja California Sur.- Al Secretario interino del Sindicato de Burócratas del Estado, Luciano de la Peña León, no le consta que el actual director del Instituto Estatal de Radio y Televisión, Jesús Taylor merezca ser removido del cargo, pues hasta la fecha, los señalamientos en su contra son sólo rumores en redes sociales.\nAsí lo afirmó al término de la primera asamblea general Seccional de La Paz, donde por unanimidad quedó aprobada por los trabajadores exigir la destitución del director que repite cargo en esta administración estatal.\n«Eso se ha sabido en las redes sociales, yo no tengo ninguna información oficial al respecto, ahorita está en una primera instancia y luego de ser necesario, se hará la intervención del Comité Ejecutivo Estatal, […] para mí nadie es culpable, si no tenemos la prueba» explicó el líder estatal sindical.\nNo obstante, apunta que esos señalamientos se hacen todo el tiempo, en asambleas pero eso no impide que se hagan las diligencias apropiadas.\n«Yo no tengo ningún documento, ni nada al respecto, […] no creo que sea miedo, hay que seguir los procedimientos, y ahorita está en el Comité Ejecutivo Seccional y ahora ya subió a otro órgano que es la asamblea» puntualizó.\nPor otro lado de la Peña León, rechazó que hubieran encontrado aviadores, y subrayó que esa no era su función, si no tener una mejor administración pública y una mejor representación sindical.


Después de un mes con mucho trabajo aquí en la huerta, por fin creo que estamos más preparados para el otoño. Las habas, arvejas, brocolis, repollos, rabanitos y muchas hojas verdes están plantados, terminamos con el corral para las gallinas y el segundo invernadero.\n¡Muchas gracías por todo su apoyo y ayuda! Estuvimos con una gallina clueca por casi un mes. Lamentablemente no entiende que sin gallo no pasa na', por eso, hace unas semanas trajimos pollitos al jardín.\nTenemos un par de actividades en la agenda de abril. La primera se realizó el sábado 12 de abril con una charla informativa "¿Qué es la agricultura apoyada por la comunidad?" Aquí se pudieron aclarar las dudas sobre el funcionamiento del modelo de cooperativa al que aspiramos y algunas metas que tenemos que cumplir.\nLa segunda actividad es una Reunión de Planificación con "once" incluida el día sábado 26 de abril de 18 a 20:30 hrs. Tengo muchos planes para este año y quiero y necesito su ayuda para planificar y concretarlos. Es por eso que esta reunión es muy importante para los que quieren seguir participando en este proyecto de huerta orgánica.\nLa agenda de la reunión incluirá los temas más importantes para resolver en las áreas de administración (organización y agenda de horas de trabajo, el presupuesto y agenda de actividades de jardín), infraestructuras y diseño (mejoramiento de diseño de camas, utilización de espacios verticales, sistema de riego) y comunicaciones (boletín mensual y contacto con otros grupos).\nAquí nos vamos a dividir en comisiones de interés y hacer una lluvia de ideas para finalmente discutir las mejores entre todos.