Kappo Storias: 12.1. La Transición: alternativas políticas tras la muerte de Franco. El papel del rey y el gobierno de Adolfo Suárez. El restablecimiento de la democracia: las elecciones de junio de 1977. La Constitución de 1978. El Estado de las Autonomías. El terrorismo durante la Transición.\n1.- Los inicios de la transición política\nLas fuerzas políticas: los franquistas se dividieron en dos tendencias, por una parte los aperturistas partidarios de un cambio político como Suárez, Fraga o Areilza, por otro los inmovilistas o “el bunker” con Blas Piñar o Girón de Velasco. La oposición de derecha apenas tenía influencia aunque contaba con figuras históricas como Ruíz-Giménez o Gil Robles. El nacionalismo conservador se organizó en Convergencia Democrática, partido fundado en 1974 por Pujol y el PNV. Más numerosos e influyentes fueron los partidos de izquierdas: el Partido Socialista Popular de Tierno Galván, el PSOE que tras el congreso de Suresnes de 1974 fue dirigido por Felipe González. El PCE seguía siendo el principal partido de la oposición liderado por Santiago Carrillo. A nivel sindical destacaban CCOO de Marcelino Camacho y una reconstituida UGT. En 1974 el PCE encabezó una Junta Democrática integrada por varios partidos. Un año después el PSOE creaba la Plataforma deConvergencia Democrática.\nLa figura de don Juan Carlos al comienzo de su reinado: El 22 de noviembre de 1975 Juan Carlos I juró ante las Cortes como nuevo rey bajo el peso de la figura de Franco sobre su formación política. Sin embargo, tanto él como sus más íntimos asesores ya tenían clara la línea a seguir para la transición a la democracia.\nEl Gobierno de Arias Navarro: El rey optó por mantener como presidente del Gobierno a Carlos Arías Navarro pero con la presencia de moderados como Fraga, Martín Villa y José María de Areilza. En 1976 se produjo una oleada de huelgas y en Vitoria se produjeron varios muertos. Además, en la concentración carlista de Montejurra morían dos personas más. A finales de 1976 se formó la Coordinación Democrática o “Platajunta”.\nEl gobierno de Suárez: En verano de 1976 el rey nombró un nuevo Gobierno presidido por Adolfo Suárez, de pasado falangista, y confeccionó un gabinete con moderados y aperturistas. Consiguió que se aprobase la reforma del Código Penal que permitía la legalización de los partidos, se aprobó una amnistía que permitió la liberación de los presos políticos pero que excluyó a los condenados por terrorismo.\nLa Ley para la Reforma Política: El proyecto fue una pieza clave para la transición a la democracia y fue redactado por Torcuato Fernández de Miranda, presidente de las Cortes. El clima en el momento de su discusión era muy tenso por la amnistía del Gobierno, los manifestaciones y los continuos atentados terroristas, lo que llevó a Suárez a nombrar como vicepresidente al teniente general Gutiérrez Mellado. Finalmente fue aprobado en un tenso debate y en él se afirmaba la soberanía popular, la democracia, un sistema bicameral y el sufragio universal.\nEl referendum de 15 de diciembre de 1976: La campaña se desarrolló en un clima de agitación política. El PSOE celebró su XXVII Congreso en Madrid, días después Santiago carrillo daba una rueda de prensa clandestina, mientras el GRAPO secuestraba al presidente del Consejo de Estado. La consulta y aprobación supuso un éxito para el Gobierno lo que propició la liberación de Carrillo y la disolución del TOP antes de la finalización del año. A inicios de 1977 se produjo el secuestro del presidente del Consejo Supremo de Justicia militar por los GRAPO y posteriormente el asesinato de cinco abogados laboralistas del PCE en un despacho de la calle Atocha por pistoleros ultraderechistas.\nSin embargo, el Gobierno continuó con sus reformas y en abril se disolvió el Movimiento Nacional, se legalizó al PCE (Jueves Santo), se legalizaron los sindicatos y se permitió el regreso de los exiliados.\nSe celebraron elecciones a Cortes constituyentes en junio de 1977 obteniendo la victoria la UCD de Suárez con 165 escaños por 118 el PSOE, muy lejos quedó el PCE con 20 y 16 AP de Fraga y Arias Navarro. La grave situación económica llevó a partidos y sindicatos a firmar los Pactos de laMoncloa donde se establecieron medidas económicas que comprometieron a todas las fuerzas sociales a medidas fiscales, un programa de inversión pública y el control de la Seguridad Social. Además, a finales de 1977 se aprobó una completa amnistía, incluyendo a todos los procesados por terrorismo.\n2.- La Constitución de 1978 y el Estado de las autonomías\nLos gobiernos pre-autonómicos y el proceso constituyente: En 1977 se produjo el restablecimiento del régimen autonómico, en septiembre se reconstituyó la Generalitatcon el regreso del presidente Tarradellas y en enero de 1978 entraba en vigor la pre-autonomía den las Vascongadas, posteriormente vendrían las de Andalucía y Galicia. El 6 de diciembre de 1978 se aprobó en referendum la constitución, elaborada por 9 ponentes representantes de los partidos políticos como Fraga, Solé Turá o Peces Barba.\nLa constitución de 1978: Se definía España como un Estado democrático y de derecho con una monarquía hereditaria y parlamentaria. Se establecía una amplia declaración de derechos y deberes, la mayoría de edad a los 18 años y la prohibición de la pena de muerte. División de poderes: Ejecutivo en manos del Gobierno, legislativo con dos cámaras (Congreso y Senado) y el judicial en manos de jueces y tribunales, junto a un tribunal constitucional. Se proclamaba la acofensionalidad del Estado, el derecho a la autonomía de las regiones y la imposibilidad de independencia de las mismas. El desarrollo orgánico de la constitución se produjo durante los gobiernos de la UCD que aprobó las leyes del Poder judicial, la reforma fiscal y la Ley del divorcio.\nTEXTO: Constitución española de 1978\nLa respuesta popular fue una gran manifestación de repulsa en Madridque se desarrolló pacíficamente y que mostró claramente la voluntad general de continuar los cambios de forma pacífica.


Empresas. Corea del Sur acelera su ritmo de compras de productos colombianos\nCamarones, flores, café y banano son algunas de las categorías de productos que jalonaron un aumento de 19,6% en las exportaciones colombianas hacia este país asiático, entre enero y julio de este año. Las ventas no minero energéticas a este destino ya superan los US$122 millones.\nEl apetito por los productos colombianos está ganando cada vez más fuerza entre los consumidores surcoreanos. Así lo evidencian las cifras de exportaciones no minero energéticas de Colombia hacia este país asiático, que crecieron 19,6% entre enero y julio de este año, al comparar con el mismo periodo de 2019. Esto, al registrar US$122,3 millones, con un aumento de US$20 millones, según cifras del Dane, con análisis de ProColombia. Incluso, estas cifras ya están por encima de las exportaciones a países como Francia o Italia.\n“Corea del Sur es un socio estratégico en Asia para Colombia y uno de los 57 mercados priorizados para los exportadores dentro del plan de reactivación económica Compromiso por Colombia. Además de las ventajas arancelarias del acuerdo comercial, Corea ofrece oportunidades para las empresas colombianas, dado que tiene un PIB per cápita superior a los USD 31.000 y que se estima estará dentro de las 10 economías más grandes a final de este año. Es un mercado que constantemente está demandando productos en los cuales Colombia es competitiva, como los alimentos procesados, confecciones e insumos para empaques”, indicó Flavia Santoro, presidenta de ProColombia.\nAl ver en detalle el crecimiento de las ventas internacionales hacia Corea del Sur, se evidencia que la cadena de mayor impacto fue la de agro alimentos, con un crecimiento en el primer semestre del año del 28,6%. Acá se resalta tanto el crecimiento de productos ya presentes en el mercado, como el ingreso de nuevo productos que han logrado diversificar la oferta exportable colombiana en este mercado.\nProductos consolidados como el café y en menor medida las flores, obtuvieron crecimientos del 21,1% y 13,7% respectivamente; a lo cual se le sumó el ingreso de nuevos productos colombianos como las primeras exportaciones de camarón en el 2018 con las que se llegó a exportar cerca de USD4 millones, entre enero y julio de este año, es decir un crecimiento del 79,3% con respecto al mismo periodo del año anterior.\nAdicionalmente, se observan productos de alimentos procesados en el mercado coreano. Por ejemplo, frutas como aguacate congelado y concentrado de mango, vienen ganando terreno con un crecimiento del 455,7%. De la misma manera, han entrado nuevos productos colombianos a Corea del Sur como gomitas, aceite de aguacate, galletas bajo marca propia y marca blanca, y papel a base de caña de azúcar, que vienen creciendo como insumo para vasos y platos amigables con el medio ambiente. Todo lo anterior es el resultado de un aprovechamiento del único TLC que tiene Colombia con el Asia y gracias al que, seguramente, se verán más beneficios en los próximos años dada la continua desgravación arancelaria de otros productos.\nIgualmente, un estudio de ProColombia revela que las oportunidades identificadas en exportaciones hacia Corea del Sur en agro alimentos están en bienes como aceites y grasas, azúcares y mieles, cacao y sus derivados, cafés especiales, flores frescas, frutas y hortalizas procesadas, preparaciones alimenticias diversas (snacks y salsas), y productos de confitería. En moda, oportunidades en ropa deportiva y confecciones de cuero; en otras industrias de manufacturas, se evidencian oportunidades en flores preservadas, ingredientes naturales para cosméticos, y fungicidas.\nFinalmente, en industrias 4.0, se evidencia oportunidades en servicios audiovisuales y video juegos para generar colaboraciones y co-producciones entre empresas coreanas y colombianas. Por ejemplo, la actual producción de dos películas coreanas que usarán como locación a Bogotá y Cartagena, las cuales se espera que salgan a cartelera a finales del 2021; así como la empresa más importante de videojuegos coreana, Netmarble, y una empresa de software llamada Midas, que se valen de empresas colombianas para proveer servicios en diseño y desarrollo a sus operaciones en Estados Unidos.


Prisión para cinco hombres armados que retuvieron ilegalmente a trece personas en un bar de Binéfar - Aragón Digital\nPrisión para cinco hombres armados que retuvieron ilegalmente a trece personas en un bar de Binéfar\nSe intervinieron numerosas armas y 2.690 euros que habían sido sustraído a los clientes del local\nCinco hombres han sido enviados a prisión por retener ilegalmente a trece personas en un bar de Binéfar. Todos ellos, con numerosos antecedentes y residentes en Lérida y Castellón, portaban armas de fuego que aparentaban ser reales, e incluso agredieron al dueño del local cuando trató de hacerles frente. Se les acusa de ser presuntos autores de los delitos de robo con violencia e intimidación, detención ilegal entre particulares, lesiones y pertenencia a grupo criminal.\nLos hechos tuvieron lugar sobre las 23.00 horas del pasado 5 de mayo. Los agentes entraron con todas las medidas de seguridad pertinentes y localizaron a cuatro personas con los rostros cubiertos con pasamontañas, gorras y pañuelos. Dos de ellos hacían uso de armas de fuego, que posteriormente se comprobó eran simuladas, y los otros dos portaban un machete de grandes dimensiones y una navaja. En el suelo había 13 personas tumbadas boca abajo y con las manos entrelazadas en la parte posterior de la cabeza.\nDos de los atacantes trataron de huir a través de la planta superior del establecimiento, siendo perseguidos por uno de los agentes, que consiguió inmovilizarlos y detenerlos, mientras su compañero procedió a la detención de los otros dos individuos que intentaban huir por la parte trasera del establecimiento. Inmediatamente después se personó en el lugar otra patrulla del Puesto de Binéfar y policía local de Binéfar, que dieron apoyo a sus compañeros y procedieron a ayudar a las víctimas.\nEl dueño del local trató de hacer frente a los secuestradores, por lo que le golpearon y le amenazaron, obligando a todos los allí presentes a tumbarse en el suelo boca abajo y poner sus manos sobre la nuca, sustrayéndoles todos los objetos de valor, como relojes, teléfonos móviles, cartera o dinero en metálico.\nLos agentes llegaron a la conclusión de que en las inmediaciones del lugar podría haber un vehículo que habría sido utilizado para desplazarse hasta esa localidad, por lo que una patrulla del Puesto de Binéfar procedió a realizar gestiones en las inmediaciones. Así localizaron en una calle adyacente un coche con una persona oculta en la parte trasera, que también fue detenida.\nEn total, se intervinieron una pistola detonadora, con tres cartuchos ya percutidos; una pistola de gas comprimido semiautomática; un machete de 44 cm de hoja; una navaja de 7 cm de hoja; pasamontañas, gorras, gafas y guantes utilizados para ocultar rostro y huellas; un turismo; y 2.690 euros que habían sido sustraído a los clientes del local.


Se evitaría que las iniciativas queden en “la congeladora” – Agencia de noticias SLP San Luis Potosi\nHomeDestacadaSe evitaría que las iniciativas queden en “la congeladora”\nSe evitaría que las iniciativas queden en “la congeladora”\nSan Luis Potosí, SLP.- Con la intención de evitar que las iniciativas se queden “atoradas” en comisiones, el diputado Francisco Javier Tobías Azúa, anunció que presentará una iniciativa para modificar la Ley Orgánica del Poder Legislativo para agilizar los dictámenes que deben hacer las comisiones legislativas respecto al trabajo que les es turnado.\nEl legislador indicó que la finalidad es evitar el rezago de iniciativas sobre todo cuando son turnadas a diferentes comisiones, por lo que la propuesta va encaminada a adicionar un párrafo al artículo 92 de la Ley Orgánica del Poder Legislativo.\nDijo que con dicha propuesta se busca agilizar las iniciativas que se turnan a varias comisiones y establecer tiempos específicos para que se aprueben y sean atendidas por las comisiones subsecuentes donde se tenga que atender en lo particular, buscando evitar que se pueda entorpecer el avance en algunas de las comisiones.\nMencionó que hay algunas iniciativas que son prioritarias para cada una de las comisiones por lo que es aquí donde se pudiera “frenar” un poco el análisis de las mismas, por lo tanto lo que se busca es que haya tiempos adecuados para analizarlas y de no haberse autorizado o denegado someterla a algún tipo de corrección.\n“Esto lo que va a hacer es evitar que se queden atoradas entre comisión y comisión, vamos a darle más velocidad a la autorización o corrección de iniciativas”, finalizó el diputado Javier Tobías Azúa.\nCon entrenamiento Canel´s Racing culmina preparación para fecha 2 de NASCAR


MEDIDORES HUMEDAD BIOMASA - www.diemvic.com\nMEDIDORES HUMEDAD BIOMASA\nDIEMVIC ELECTRONICA és especialista en el sector de la medida de la humedad de la biomasa, y le ofrecemos distintos modelos segun el combustible y el sitio dónde medir\nMEDIDA HUMEDAD BIOMASA\nEn el ámbito del comercio es necesario realizar controles de calidad que permitan de forma constante asegurar la perdurabilidad de los bienes, la conservación de sus características y un consecuente cambio en caso de que sea necesario. Una de esas variantes que debe ser tenida en cuenta es la\nmedición de humedad en biomasa. Esta se puede dar en una gran cantidad de productos: madera, alimentos, lana o materiales de construcción. Pudiendo medir distintos tipos de datos se podrá ser notablemente más certero y disponer de un absoluto control de los mismos para satisfacción del cliente. En el ámbito de la gastronomía puede ser muy importante, ya que en ocasiones representa el salvataje de una gran cantidad de bienes alimenticios.\nSi estáis pensando en comprar medidor de humedad para biomasa, no debes dejar de consultar nuestra tienda online. Allí están disponibles los mejores equipos del mercado, de los cuales garantizamos una excelente prestabilidad puesto que conocemoos su funcionamiento. Según el tipo de institución o comercio al que corresopnda, existen distintos medidores que indican mas o menos variables según se requiera. Los medidores de humedad para biomasa representan en la actualidad una solución concreta a una serie de problemas relacionados con la influencia del clima y las propiedades de cada material de forma particular.\nPara aumentar nuestra competitividad en el mercado, tenemos precios sumamente accesibles, sobre todo en productos de primera calidad. Nos enfocamos en diseños que brinden respuestas rápidas y seguras, que sean ergonómicos y de fácil uso. Es por ello que nuestra cartera de clientes es cada vez\nmás amplia y nos brinda su apoyo eligiéndonos una y otra vez.\nAdemás de ello, disponemos de medidores de humedad para astilla y pelet, los cuales son muy utilizados en el ámbito de la construcción. Así, se puede garantizar un trabajo cumpliendo con las normativas más exigentes.\nSi necesitas asesoramiento, no dudes en consultar con nuestro equipo profesional. El mismo está dispuesto a resolver todas las inquietudes que sean necesarias de manera sencilla. Nuestra amplia experiencia en el rubro, nos hace ser uno de los mercados de referencia en el sector.


Tertulias literarias de Ciencia: El tío Tungsteno: 2) 37\nPublicado por Dan Cuantosycuerdas.blogspot.com en 8:30\nDan Cuantosycuerdas.blogspot.com 16 de junio de 2013, 9:20\nBuenos dias a todos, voy a ir abriendo el debate porque no se cuando podré pasarme de nuevo por aquí.\nEn mi caso, tanto mi hermano como yo fuimos introducidos en el mundo de la lectura desde bien pequeños. No era algo impuesto sino un proceso natural, veíamos a mi padre en cualquier momento libre del día con un libro entre las manos. O sea que para nosotros era algo tan natural como cepillarse los dientes o lavarse las manos. No obstante mi hermano si desarrolló un voraz apetito por la lectura desde bien pequeño y lo mio fue mucho más tardío. Siempre he pensado que el poso estaba ahí y en un momento dado prendió. No digo que esto sea así siempre pero considero que el ambiente de nuestra infancia crea una huella indeleble aunque pueda tardar en salir o no lo haga de forma clara. Yo posteriormente empecé a interesarme por la ciencia aunque en mi casa no hubiera visto esa atracción. Por eso creo que lo más importante es fomentar en los más pequeños inquietudes desde bien temprano siempre mediante el juego e incentivando o más bien manteniendo su curiosidad innata.\nUn saludo a todos..... y que comience el espectáculo!!\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 16 de junio de 2013, 9:36\nYo tampoco sé cuanto tiempo tardaré en colocar mi comentario. Pero estoy de acuerdo con el tuyo, los padres deben de ser referentes de valores, actitudes, capacidades...\nUn saludo y esta tarde colocaré mi comentario: pienso relacionar el capítulo con las manifestaciones de "Sin Ciencia no hay futuro"\nMargarita Beas 16 de junio de 2013, 9:57\nCreo que es fundamental el entorno pero también la inquietud de las personas por saber, conocer, descubrir.\nRecuerdo mi infancia sin muchos libros, desde pequeña invertía parte del dinero que me daban en cuentos (que aún están por algún cajón, alguna estantería), con mi madre en el hospital, casi siempre, pero con una idea muy clara mi hermana y yo estudiaríamos todo lo que se pudiera. Mi madre comentaba en montones de ocasiones que prefería ir en zapatillas (no había mucho dinero) a que no hiciéramos unos estudios.\nElla ha sido siempre una autodidacta, sus hermanos pudieron estudiar pero ellas aprendieron lo que se suponía que debía saber una mujer, en las monjas borda que te borda (tiene unas sábanas preciosas), le hubiera gustado estudiar astronomía, genética, cualquier cosa y no pudo porque en su familia en las chicas estudiar estaba mal visto. Tengo que decir que tiene una entra preciosa, para mi la quisiera, y una inquietud por seguir conociendo muy loable a sus 80 años.\nNunca pensé que fuera a hacer otra cosa que estudiar.\nRecuerdo a mi madre siguiendo a mi profesor de genética, La Cadena, que daba charlas, salía en la tele y lo más curioso leyéndose el libro de genética de 3º de Biológicas para comentar las cosas que era capaz de entender cuando teníamos un ratito.\nPodía cuestionarse en casa si se compraba un pantalón, unos zapatos pero un libro era necesario y se compraba.\nTodo esto me hizo ser lo que hoy soy, ni mejor ni peor, pero una apasionada por la ciencia y por el derecho al acceso a los estudios de todas aquellas personas que lo deseen independientemente de su sexo o su estatus social.\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 16 de junio de 2013, 10:29\nSolo por leer comentarios como este, de personas a las que estaba deseando de leer, merece la pena #TertuliasCiencia.\nJordi Pereyra 16 de junio de 2013, 12:49\nEn una línea diferente, pero relacionada, me gusta tu visión sobre la no dependencia exclusiva del entorno en el desarrollo de los seres humanos.\nATENCIÓN: lo que digo a continuación lo comento sin tener ni idea de neurología.\nEstoy muy de acuerdo: creo que no nacemos todos con el mismo disco duro idéntico y en blanco, sino que las estructuras neuronales de cada uno le harán más propenso a desarrollar unos intereses u otros (aunque el entorno sí puede ser un factor muy limitante en casos extremos, obviamente).\nPD: gracias al administrador por la recomendación de la lectura, de parte de @CienciaDeSofa.\nDan Cuantosycuerdas.blogspot.com 16 de junio de 2013, 11:54\nGenial comentario Margarita!! Coincido con @2qblog y creo que reflexiones como la tuya hacen que esto merezca la pena. Me parece muy interesante un tema que comentas, el de personas como tu madre que a sus 80 años tenga una mente viva y despierta, un afán de conocer, de aprender y descubrir envidiable. Igual de importante es el fomentar la curiosidad en los más pequeños como el intentar que su llama no se apague en nosotros con el paso del tiempo. Cuando veo personas mayores así pienso "eso quiero yo para mí". La madre de una amiga mia queda con su vecina para "bajarse" patrones de punto de Internet. Me descubro ante ellas.\nMargarita Beas 16 de junio de 2013, 12:33\nMe parece fundamental lo que dices, recuerdo a los amigos de mi hija cuando venían a casa, por entonces teníamos una habitación con estanterías hasta el techo llenas de libros, ahora tenemos dos... Les gustaba a ellos decir y a mi oírlos vamos a la biblioteca... Era curioso como dejaban los juguetes por explorar libros, instrumentos de música, que también había muchos. El gusto por los libros se consigue con el contacto. En casa nunca hemos tirado un sólo cuento, menuda era mi hija para eso. Se podía y se sigue haciendo, comprar libros para compartir con otros niños pero los suyos los sigue conservando, yo conservo los míos. Volviendo a mi madre, sigue viniendo a casa con trozos de periódicos en los que aparece alguna noticia científica, de medicina, ... Si supiera utilizar estos medios aportaría muchas ganas por seguir descubriendo.\nBuenas a todos! En mi caso, desde bien pequeño la ganas de descubrir y saber cosas fue gracias a mis padres. Y como en el caso de Margarita, mis padres ni estudiaron o no les dejaron estudiar lo que querían, y con mi hermana y conmigo siempre se han volcado para hacer todo lo posible por tener unos estudios. Me compraban libros de historia y de ciencia. Siempre aprendiendo cosas. Me acuerdo de una cosa curiosa, cuando venía visita a casa y veían tanto libro en las estanterías, el comentario absurdo era: "Es que a Sergio le gusta mucho los libros y le gusta estudiar", y yo pensaba, NO!, lo que me gusta es aprender. Así que esto puedo decir de mi de la atmósfera que envuelve mi casa. Ahora soy yo el que les explica cosas a mis padres :) Saludos!\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 16 de junio de 2013, 16:39\nEs una lástima que la gente confunda estudiar con aprender.\nSergio Carvajal 16 de junio de 2013, 13:49\n@carvaser. Buenos dias a todos. Me gusta esta iniciativa.\nA pesar de no ser profesor, de no ser físico, biólogo, quimico o neurologo, mi pasión tanto de leer como de aprender más, concretamente de fisica, me ha hecho ver un mundo muy diferente al que yo estaba acostumbrado. De pequeño siempre tuve la inquietud de mirar en el interior de las cosas, en ese momento ni siquiera sabía por que, pero las costumbres te acompañan hasta que el dia menos pensado descubres tu pasión, aquello que te llena, te engancha de tal manera que no puedes parar!!!. No estoy seguro de que ésta vendrá de mi infancia, ya que la fisica nunca me gustó, posiblemente por que nadie me la supo explicar bien o por que no estaba preparado aún para ella. Con esto quiero decir que no siempre la infancia te marca el camino a seguir en la madurez, es como los genes, puedes tener la secuencia de un cáncer o cualquier otra enfermedad, pero si no hay circunstancias para que se activen, jamás lo harán!! Este es mi caso\nUnuncuadio Uuq 16 de junio de 2013, 14:17\nHola a todos y bienvenidos a 'los nuevos! ¡Qué gran historia nos ha regalado Margarita, felicidades por tu madre!\nEstá bien que esta semana dejemos descansar a los profes, y la tomemos con la familia xD, además Oliver Sacks nos permitirá hablar de colegios en otros capítulos.\nCuriosamente @cuantosycuerdas yo también seleccioné la frase del "escenario mítico de la infancia" xD, es muy gráfica! Y me quedaba con dos cosas del capítulo: la sagrada biblioteca, y la fascinación/miedo que siente Sacks ante el lenguaje médico de sus padres. Por lo que puedo recordar (de mis hermanos y de mí), a los niños les gusta aprender palabras nuevas, o se las inventan por lógica como cuando empiezan a conjugar los verbos. Quizá sería una ventana a aprovechar para enseñar ciencia, no lo sé.\nPienso que leer se contagia con el ejemplo. Yo vi a mis padres leyendo e interesados en que yo leyera, y pronto, mis hermanos me vieron leyendo a mí o a los mayores, y ahora somos una familia de ratones de biblioteca. Mi hermana pequeña incluso usaba enciclopedias para niños porque le encantaban los dibujos esquemáticos de animales y la explicación que los acompañaba. Hay libros que resultan atractivos (colores, dibujos) y que explican conceptos básicos de ciencia (biología, etc.) con los que los niños pueden conectar.\nEn cuanto a mis experimentos, jejejeje, conseguí convencer a mis hermanos para usar jabón en lugar de pasta de dientes (nos cayó una buena bronca); las cenas si el adulto salía de la cocina, era la hora de investigación: probar distintos sabores mezclando lo que teníamos en el plato o vaso, jajaja.\nHéctor Busto 16 de junio de 2013, 15:56\nA parte de los libros en casa se puede vivir la Ciencia con otras "herramientas de curiosidad" Y me refiero a los juegos, como por ejemplo el "quimicefa" Valientes los padres que compraban y compran ese tipo de juegos jeje.\nY por otro lado la televisión, sí la caja tonta, pero que bien conducidad puede dejar una magnífica impronta. Félix Rogígues de la Fuente y Carl Sagan con Cosmos marcan. A mí me lo hicieron. ;)\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 16 de junio de 2013, 16:46\nMe imagino que el libro te lo habrás leído en alguna ocasión. Desde mi punto de vista en este libro cobra todo su sentido tu frase: Valientes los padres que compran el "quimicefa".\nPor cierto, aviso a navegantes, yo jamás he recomendado este libro a mis alumnos: Admiro la valentía del profesor que lo hace (mucho más que la del padre que le compra el "quimicefa").\nJordi Pereyra 16 de junio de 2013, 17:02\nHéctor, ¡no te olvides de internet! Está muy demonizado, pero es la mejor base de datos del mundo y puedes ampliar tus conocimientos muchísimo si aprendes (y enseñas) a usarlo bien.\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 16 de junio de 2013, 17:27\nPor cierto, ¡qué difícil es que los alumnos encuentren los blogs de Ciencia sin caer en los de Pseudociencia!.\nPara ayudarles yo explico que un método podría ser:\n1)Ir a Naukas\n2)Ir a colaboradores de Naukas\n3)Elegir el que tenga el perfil más acorde con tu búsqueda e ir a su blog.\n4)Tirar de los blogroll del colaborador.\nEn definitiva: ¡coger una punta y tirar del hilo, y yo como punta elijo Naukas!\nUnuncuadio Uuq 16 de junio de 2013, 17:29\nHace poco estuve en un congreso de didáctica de la historia de la ciencia, y hubo un debate interesante acerca de cómo prohibir la Wikipedia. Personalmente (y sin ser profe) me inclino más hacia los que decían que prohibir no era necesario, sino enseñar a contrastar las fuentes, y a no quedarse únicamente con lo que (mal o bien) se recoge en la Wikipedia.\nComo bien señalas hay que enseñar a usarlo, padres y profesores, pero me parece una herramienta con mucho potencial.\nJose M Morales 16 de junio de 2013, 19:38\nPor desgracia hay mucha gente que toma la wikipedia como verdad absoluta. A mi la wikipedia me parece fantástica para consultas rápidas de temas "no polémicos", pero ante la duda siempre hay que contrastar.\nYo era de los que se leía la enciclopedia, cogía un tomo y iba mirando entradas y las que me interesaban me las leía y luego me iba a otra palabra que referenciaban y al final mis padres me protestaban porque acababa tirado en el suelo con 5 o 6 libros de la enciclopedia abiertos y no entendía mi tendencia al caos XD Ahora con los hipertextos lo que tengo es pestañas abiertas hasta que no se leen los títulos\nSantos 16 de junio de 2013, 17:26\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 16 de junio de 2013, 18:11\nA mi me ha encantado, pero realmente a cada uno de nosotros nos despierta una inquietud distinta el mismo texto.\nLos comentarios que he leído me han despertado más recuerdos de infancia que el capítulo (me he acordado del “químicefa”, he recordado personas que fueron referentes para mi… pero cuando leí <<37>> ninguno de esos pensamientos vino a mi cabeza. Quizás fue porque hace muy poco estuve en Londres (mi mujer, mi hija y yo estamos estudiando inglés, consideramos que es nuestra primera prioridad formativa en la actualidad, ¿por qué será?). Quizás fue porque parte del capítulo lo leí ayer, y todavía estaba caliente con las manifestaciones: “Sin ciencia no hay futuro”. Quizás… es lo de menos yo pensé en otra cosa.\nY diréis: “esta vez se ha pasado ¿qué tiene que ver el capítulo 2 con las manifestaciones en las calles?”. Pues la tiene en mi cabeza, de hecho “el Día del Libro” me quedé con las ganas de hacer un post sobre lo mismo. Voy a relatarlo de forma cortica en los párrafos siguientes.\nEl mundo que estamos tejiendo para nuestros hijos es, para muchos de nosotros, poco satisfactorio. Soñábamos con dejar este mundo mejor de lo que lo encontramos y de, desde mi punto de vista, no lo estamos consiguiendo: Educación, Sanidad, Servicios Sociales... (los puntales que nos dotaban de igualdad de oportunidades entre los españoles) e Investigación Científica, Legislación Social Internacional… (los que nos dotaban de igualdad de oportunidades frente a otros países) están siendo demolidos.\nY muchos de nosotros salimos a manifestarnos. Y desde hace unos meses, cada vez que me manifiesto y cada vez que pienso en el Londres de principios del XX, me acuerdo de la manifestación del domingo 4 de octubre de 1936 en Londres. ¿La manifestación del domingo 4 de octubre de 1936?, os estaréis preguntando.\nSi, ¡la manifestación del domingo 4 de octubre de 1936! Voy a justificarme que parece que se me está yendo la olla:\nHace poco leí “El invierno del Mundo” de Ken Follett y, en el capítulo 3 sección IV, se relata una manifestación que organizaron los fascistas ingleses en Londres con el apoyo de las fuerzas policiales (si no me estoy equivocando) contra los judíos, y también se relata la contramanifestación que se organizó para pararles los pies.\nSolo por ese episodio me mereció la pena leer el libro, me emocione pensando como se podían sentir los manifestantes y… bueno yo no digo más que luego todo se sabe pero la sensación fue ¡SI SE PUEDE! (un mes después ese grito pareció que cobraba nueva vida cuando paso lo que paso, inicialmente, con los desahucios)\nJosé Luis Moreno 16 de junio de 2013, 19:48\nTotalmente de acuerdo... No debemos caer en la indiferencia y luchar por lo que es más importante y quienes hoy no pueden manifestarse, las generaciones futuras a quienes más va a perjudicar la situación actual\nUnuncuadio Uuq 17 de junio de 2013, 10:57\nYo también estoy de acuerdo. Ya que has sacado el tema, @2qblog me gustaría compartir en esta tertulia algunas de las opiniones que he escuchado por parte de compañeros que no querían participar en la manifestación. Y es que no todos los males de la investigación son los recortes en I+D (y conste que yo soy una de las afectadas sin beca), sino de que hay mucho jefe que no cumple su horario y tiene un puesto fijo pensando que hace mucho cuando en realidad es como el perro del hortelano. Vamos, que la conclusión es que a parte de los recortes, el dinero que se invierte (ahora y antes de la crisis) no está bien repartido. Me gustaría conocer vuestra opinión, y cómo podríamos solucionarlo :P\njose antonio bustelo 16 de junio de 2013, 18:14\nHay dos aspectos de la casa de Sacks que he reconocido en la casa donde transcurrió mi infancia. Una biblioteca (aunque hábilmente camuflada en el mueble del comedor, para que nadie se diera cuenta que teníamos una...) y una carpintería. En la primera, nunca faltaba alguna enciclopedia, algún atlas, con el que asombrarme hojeándolo junto a mi padre o mi abuelo: una imagen del Sistema Solar, una célula al microscopio... hasta que llegué a una página que me intrigó y que decidí que un día comprendería mejor, mientras leía sílaba a sílaba su título: re-la-ti-vi-dad.\nLa carpinteria, la habitación donde mi padre se aventuraba a confeccionar algún que otro mueble para la casa, era a la vez la sala de juegos y el laboratorio: tablones, imanes, motorcillos electricos, herramientas de todas clases...\nReivindico que toda casa debe equiparse de una biblioteca y una carpintería para el bien de los científicos del futuro.\nUnuncuadio Uuq 16 de junio de 2013, 18:17\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 16 de junio de 2013, 18:25\nPor favor Jose Antonio Bustelo hable usted con mi mujer. XDDDDDD\njose antonio bustelo 16 de junio de 2013, 18:51\nUnuncuadio, JC, muchas gracias por vuestro apoyo ;)\nEstimado JC, no prometo nada, pero puedo intentarlo XDDDDDD\n¡Qué tertulia tan interesante y qué cuestiones tan curiosas!\nPues en el caso del pequeño Oliver es indiscutible el papel de la familia (sólo hay que fijarse en el título del libro) y de su hogar (¡fantástico para comenzar a investigar!). Mi caso es algo diferente...\nEn mi hogar cuando era pequeñito nunca escuché hablar de Ciencia ni tampoco tuve contacto con la literatura o con el método científico. Mi madre no tuvo estudios más allá de la EGB y mi padre siempre se dedicó a trabajar arreglando los coches. En mi caso encontré en las clases de Ciencias de la Naturaleza de los primeros años de instituto mi primer contacto con la Ciencia. ¡El primer flechazo!\nEso sí. Mis padres no saben de Ciencia pero sin ellos, sin su apoyo y todo su esfuerzo mi habitación no se hubiera convertido en una auténtica biblioteca de Ciencia (especialmente Química), literatura, muestras de sustancias químicas reales y modelos moleculares por doquier... Mis padres no saben de Ciencia pero sin ellos no me hubiese enamorado de ella. Así que aunque no lo van a leer. ¡Muchas gracias papá y mamá!\nAhora es mi pequeña hermana la que cuenta con un espacio en nuestro hogar para conocer la Ciencia (cuando la dejo entrar haha).\n¿Una conclusión? Nunca rendirse cuando algo nos apasione y no dejar de ser curiosos, como el pequeño Oliver.\nSantos 16 de junio de 2013, 19:08\nLo primero que quiero hacer es felicitar a cuantosycuerdas por aceptar el reto de este capítulo y encontrar cosas interesantes que debatir a partir de él. Yo no lo veía tan claro.\nMe ha encantado conocer la historia de Margarita, me ha emocionado. Gracias por compartirla.\nNo creo que mi infancia influyese mucho en mi adicción por la ciencia.\nEn mi casa no se leía mucho, el periódico de los domingos (no, el de deportes no, hablo de leer) y algún libro de vez en cuando. Yo iba recopilando libros por las casas de familiares para poder leer. Aquí estoy totalmente de acuerdo con blogdeunquimico, lo que me gusta es aprender. Aunque eso mis padres lo tenían claro, nunca dijeron que me gustaba estudiar.\nTambién empecé con un diccionario ilustrado para niños, cuantas cosas nuevas había allí... de aquí a los libros y después, como Héctor, a babear con Félix y Carl.\nAlgo que sí me ofreció mi padre fue un laboratorio donde investigar. Esa carpintería que propone José Antonio como equipación básica yo la tuve en plan papá de anuncio de seguros. No había nada imposible de arreglar, nada que se pudiese hacer con un poco más de esfuerzo.\nLa parte que más me ha llamado la atención no es la misma que a vosotros. Yo me he fijado en la decoración de la casa, los padres le dan dinero a la tía y no aprueban ni reprueban lo que hace. El escenario que nos propone esta tertulia debe tener los focos dirigidos a lo importante, hoy encontramos demasiado interés por la imagen y eso no nos lleva a la ciencia.\nYo he disfrutado de verdad con la ciencia cuando he empezado a enseñarla. Antes me gustaba, sí, pero cuando tienes que transmitir algo no es suficiente con saber, quieres más, y ahí la ciencia siempre tiene algo que ofrecer.\nDan Cuantosycuerdas.blogspot.com 18 de junio de 2013, 13:02\nAunque es cierto que no era un capítulo "científico" puro, desde el primer momento vi mucho en él. Me fijé en varias cosas que no quise comentar para no guiar en exceso y una de ellas es la que haces referencia. Me llamó la atención y me gustó el hecho que comentas, el de que los padres deleguen la decoración de la casa en terceros, y no porque crean que lo van a hacer mejor que ellos sino simplemente porque no lo consideran importante. Tienes toda la razón en que a día de hoy prima la imagen y esta desplaza a las cosas verdaderamente importantes.\nNos "vemos" en #TertuliasCiencia.\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 19 de junio de 2013, 0:11\nEs verdad, me llamó mucho la atención lo de la decoración de la casa, y me extraña mucho que no lo comentemos más.\nQuizás alguien tenga fuerzas y anime la discusión en ese sentido.\nPero, ¡qué liados andamos todos durante los días de la semana!\nAlteruter 19 de junio de 2013, 20:33\nTambién me fijé en ese desinterés por las artes plásticas y por la decoración de la casa, que quizás va bien con la imagen de científicos despistados, pero aún me pareció más llamativo cuando su amigo Jonathan le dijo que parecía una casa alquilada y a Oliver le sentó mal, porque el 37 "estaba lleno de misterios y prodigos: era el escenario mítico en que se desarrollaba mi vida." Era su casa, su hogar, su mundo, tuviera la forma que tuviera. Podemos imaginar mil maneras de vivir, e igual que no hay dos casas iguales (aunque muchas se parecen en su aspecto), porque se vive diferente, tampoco son tan distintas que no se encuentren rasgos comunes.\nÁngel Rodríguez Villodres 16 de junio de 2013, 19:41\nEn mi caso hay algo que marcó muy positivamente mi infancia y fue el hecho de que mis abuelos tuvieran un campo. Recuerdo que me encantaba ir por las tardes a alimentar a los animales, pasear a los perros por el monte y perderme durante horas, ir al río, al huerto etc. Disfrutaba muchísimo aprendiendo a hacer un montón de cosas que no puedes hacer en una casa. Ese fue mi enorme "laboratorio".\nPor otro lado, aunque en mi familia nunca se ha respirado un ambiente de estudio, tengo que agradecer a mi madre su afán porque estudiara ante todo. Cuando flaqueaba un poco en las notas siempre estaba ahí al pie del cañón para que no me desviara, y si hoy estoy donde estoy en gran parte es gracias a ella.\nTengo que decir también que, aunque no hubiera ambiente de lectura en mi casa, más allá de la típica enciclopedia (que supongo la mayoría hemos tenido), cuando he querido algún libro, juego, etc que me ayudara a aprender, nunca me lo han negado. Una de las enciclopedias para niños que recuerdo con más cariño fue "Me pregunto por qué...", una colección de libros que abordaban multitud de temas de ciencia, historia, música, etc. Me encantaba sentarme a leer todas las curiosidades que contaba.\nJosé Luis Moreno 16 de junio de 2013, 19:46\nBien, de la lectura del segundo capítulo me quedo con dos aspectos: primero, la fascinación que creaban en Sacks dos habitaciones de su casa: el consultorio médico con su instrumental y demás elementos donde sus padres pasaban consulta, y la biblioteca, con la variada colección de libros que además se convertía durante los fines de semana en habitación de juegos. El segundo aspecto destacable es que pasó una infancia rodeada de muchas personas, desde los mismos familiares que pasaban temporadas allí, hasta los refugiados una vez comenzada la Segunda Guerra Mundial.\nEn cuanto a las preguntas para el debate de hoy, debo comenzar diciendo que no soy científico… He estudiado una carrera de las llamadas “letras puras” y mi única relación con la ciencia durante el colegio fue estudiar en un par de cursos algo de física, química y matemáticas.\nA pesar de esto, me he sentido bastante identificado con nuestro protagonista y algunos de los que ya han participado con sus comentarios. Los libros fueron mi ventana hacia las ciencias en general y también a la historia, la arqueología etc. Como os ha pasado a muchos, mis padres son ávidos lectores (la imagen de varios libros en la mesita de noche aún perdura hoy en día) y aunque la mayoría de los libros era novelas, había un par de enciclopedias muy gastadas (internet ni se imaginaba aún) y varios libros de física, mecánica, matemáticas y cosas por el estilo (heredados de mis abuelos). En este sentido, fue muy fácil introducirme en la lectura y eso fomentó mi curiosidad por entender cómo funcionaban las cosas y porqué pasaban otras…\nSin embargo, lo que más recuerdo con nostalgia quizás sea la casa de mi abuela materna. No conocí a mis abuelos pero ambos eran muy manitas y me encantaba perderme entre sus herramientas y demás aparatos. No había rincón de esa casona bastante antigua que no explorase con mis hermanos y primos por lo que, ciertamente, era un lugar donde dejar volar la imaginación y, desde luego, hacer incontables gamberradas: allí hicimos nuestros primeros experimentos con pólvora, con el fuego, desmontamos motores de moto y ayudábamos a nuestros padres a arreglar los coches etc.\nEn definitiva, tanto la lectura de este capítulo como sobre todo vuestros comentarios, me han hecho recordar gratamente una parte de mi infancia y comprender lo importante que es alimentar la curiosidad que todos sentimos de niños…\nJose M Morales 16 de junio de 2013, 19:48\nComo bien dice Luis, no se necesitan unos padres científicos o con una importante formación para despertar la curiosidad, lo que se necesitan son unos padres interesados en despertar esa curiosidad y en conseguir que sus hijos aprendan más que ellos y darles todo su apoyo. Ese fue mi caso, y aunque nuestros libros estaban desperdigados entre el salón (los bonitos) y mi cuarto y el de mis hermanas, siempre tuvimos cosas que leer en casa. Luego descubrí la biblioteca pública gracias al colegio y no faltaba a mi cita semanal para sacar uno o dos libros (y siempre uno era de ciencia ficción jeje).\nQuizás dentro de unos años mi hijo lea casi todo en formato electrónico y en ese caso su biblioteca será prácticamente infinita, los avances que estamos viviendo en la actualidad tenemos que aprovecharlos y hay canales en youtube, portales web educativos e infinitos recursos que pueden ayudarnos. Incluso existen distribuciones de Linux pensadas para los más pequeños, para despertar su curiosidad.\nCuando Sacks habla del lenguaje médico de su madre me ha hecho mucha gracia, porque en las clases que dan de preparación para el parto te explican un montón de términos sobre el embarazo y sobre todo del proceso de dilatación y la verdad es que al principio te suena a chino todo. Y sí, yo soy de los que el primer día nos pusieron un vídeo chungo de un parto y nos costó volver a la siguiente clase jaja\nJose M Morales 16 de junio de 2013, 19:55\n¡Y se me olvidaba! Qué importante son los juegos, una forma divertida de aprender cuando se escogen bien, y que buena costumbre es tener un día/tarde reservado para ellos. Y el quimicefa no se si lo compraré algún día, pero ya le tengo echado el ojito a unos cuantos juegos educativos con los que se divertirá el padre tanto o más que el hijo juasjuas\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 19 de junio de 2013, 0:21\nYo reconozco que tengo poca paciencia (de momento) para jugar con mis hijos (y para explicarles) dentro de la casa.\nSoy más de sacarlos a los parques, montes, ciudades... y hablar con ellos de lo que vamos encontrando. "Ciencia en la calle".\nComo donde mejor estoy yo es en la calle, considero que donde mejor les puedo enseñar es en ella. Tengo la suerte de vivir en un pueblo donde se puede vivir en la calle. Y también tengo la suerte de estar con una mujer que le gusta enseñar dentro de casa (así también se les forma dentro de ella).\nAlteruter 16 de junio de 2013, 22:03\nEn mi casa, como en otras muchas, la lectura y el estudio no eran la costumbre. Sin embargo, mis padres hicieron todo lo posible para que sus hijos tuvieran una buena educación. Recuerdo cómo se esforzaron para pagar la escuela, comprar enciclopedias y colecciones de literatura, estar pendientes de nuestra evolución, conseguir que llegáramos a hacer, mi hermana y yo, estudios universitarios. Para ellos, la educación era lo mejor que podían darnos.\nMe parece que, por encima de factores ambientales, el ejemplo, la genética, la economía, el nivel social, lo escolar y lo extraescolar, y de cualquier otra cosa, está la generosidad que tuvieron nuestros padres. Y que tengo que agradecer.\nDel capítulo de hoy destacaría 2 cosas: Me parece que Sacks, en los recuerdos de su casa, era un increíble observador, y que se fijaban en todo lo que veía (o soñaba), pero me extraña que mencione poco los otros sentidos (ni siquiera habla de la comida). Y también me parece curioso cómo recuerda a las mujeres, desde su madre a la tía Dora, de la que sólo recuerda el color naranja, o el cuarto de la tía Len, que le parecía un mundo “de amor incondicional”.\nSaludos, de Ramiro.\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 19 de junio de 2013, 0:37\nYo también recuerdo la cara que pusieron cuando les pase el primer pago de matrícula del segundo año de carrera (matriculado de curso completo y de dos de primero).\nAdemás coincidió con la crisis del 92'. La tienda de mi padre, en realidad era de varios, se fue a la quiebra, arrastrando también el pequeño patrimonio familiar que había conseguido mi familia con esa tienda.\nYo también tengo mucho que agradecer, y todavía me avergüenzo del "palo económico" que les metí a mis padres. Al año siguiente conseguí beca para pagar las matrículas y para comer en comedores universitarios, trabajé repartiendo pizzas y aprobé lo que tenía que aprobar para conseguir la beca del Ministerio. Y desde ese momento siempre tuve beca (no me quedaba otra solución).\nUn saludo, y gracias por recordarme lo mucho que tengo que agradecer.\nDan Cuantosycuerdas.blogspot.com 16 de junio de 2013, 23:23\nBueno, bueno, me acabo de reincorporar a la tertulia y me encuentro con ¡¡31 comentarios!! y ¡¡que nivel!!\nLo primero que quiero hacer es daros las gracias por vuestra participación y por haber acudido a la cita, y lo segundo era invitaros a que participéis en los futuros resumenes, porque si habéis disfrutado comentando no os podéis ni imaginar lo que se disfruta leyendo un capítulo para luego resumirlo. Yo he sentido que me sumergía en lo más profundo de él y conseguía exprimir cada parrafo, cada renglón, cada palabra... Intentas sacarle todo el jugo al capítulo y buscar puntos para debatir y luego descubres que había muchísimos más que se te han escapado pero que la experiencia colectiva de la tertulia te los trae.\nEn serio, os animo a qus os apuntéis y lo viváis.\nPor cierto, acabo de venir de estar con mi abuela, una mujer de 86 años, y me ha hecho pensar en algo que creo que puede ser introducido aquí. Mi abuela sabe leer y escribir con dificultad, no le hables de tal escritor o tal científico pero tiene una cultura tremenda... Recuerdo cuando yo era pequeño e iba por el campo con ella y yo (un paleto de ciudad, que no distingue un olivo de un girasol) me quedaba fascinado de como ella me señalaba los campos y me decía "eso es cebada, eso es centeno, eso es maiz, etc...". Yo no distinguía nada, me parecía todo igual y en otras ocasiones me explicaba como se esquilaba a las ovejas o se ordeñaba una vaca. Eso siempre me hizo pensar mucho sobre el concepto de "cultura". Y hoy lo he recordado...\nJC García-Bayonas M. (@2qblog) 17 de junio de 2013, 6:37\nAnoche caí rendido, pero levantarme por la mañana y leer tu comentario @Cuantosycuerdas ha sido maravilloso.\nMuchas gracias por haber hecho el resumen, pero sobre todo quiero comentar algo que acabas de escribir.\nLa cultura no es saber leer y escribir, la cultura es saber lo que necesitas saber. Y ser profesor no es tener una carrera universitaria, es saber transmitir los conocimientos que sabes. ¡Tu abuela es culta y buena maestra!\nY ahora un comentario triste que les hago a todos mis alumnos:\n"Tenéis la suerte de tener gente a vuestro alrededor deseosa de explicaros como era la vida antes, como ellos la vivían... además cada vez que os lo explican se vuelven a sentir importantes y les da fuerzas para su día a día".\nTenéis esa suerte ahora, pero dentro de poco esa gente empezará a desaparecer. Cuando eso ocurre siempre piensas que deberías haber pasado más tiempo con ellos, por ellos y por ti. En vuestras manos está que ese sentimiento sea lo menos doloroso posible.\nUnuncuadio Uuq 17 de junio de 2013, 17:40\nLa verdad es que es un gusto leeros a todos, y los últimos comentarios de @cuantosycuerdas y @guardiolajavi especialmente. Mi madre recuerda con emoción que su padre (mi abuelo) se crió entre vacas, pero estudió una carrera universitaria y fue el primero que viniendo de una granja tuvo hijos universitarios. Mi madre que lo admiraba mucho, quería darnos la oportunidad de estudiar como se la dio su padre. Algo que no ha sido fácil, siendo mujer separada, entonces sin trabajo, y con cinco lebreles... Actualmente, somos una licenciada química, dos ingenieros (uno graduado por Bolonia y el otro pre-Bolonia), mi hermana está acabando un FP y la pequeña en la ESO. Y todo gracias a mi madre (que estudió Magisterio y nunca ha ejercido de lo que estudió), y puede que a mi abuelo ;D\nPues ahora me toca a mi, como siempre tarde ;P.\nY como poco se puede aportar más sobre el entorno y su relación con el despertar del interés por la ciencia, contaré mi experiencia personal.\nEn mi casa había libros, bastantes, pero recuerdo especialmente una especie de enciclopedia llamada "Maravillas del saber", creo que fue un hit en la época. La verdad es que no recuerdo haberla abierto mucho, supongo que solamente para hacer algunos trabajos en el cole, (si en el cole, en el instituto nada de nada). Nadie en mi casa la usaba, como la mayoría de gente de mi edad (40) sus padres pudieron estudiar poco o nada. Nadie leía libros en mi casa ¿Por qué yo empecé a leer? Sinceramente no tengo ni idea, soy el penúltimo de 5 hermanos de los que solamente yo acabé la E.G.B., ¿por qué? sigo sin saberlo, muchas casualidades ocurrieron por el camino. Tampoco estuve especialmente motivado, simplemente fui avanzando académicamente. Esto por supuesto no evita que mi madre presuma con las vecinas. ;) (Pero vamos presume de todos sus hijos, como no podría ser de otra forma, ya que mi madre es premio Príncipe de Asturias a la mejor madre, mención de honor XD)\nEn mi infancia si recuerdo ir a la biblioteca municipal donde simplemente alucinaba entre libros y enciclopedias para realizar los trabajos, ahora existe la bendita Wikipedia (sí, bendita, pero como se comenta hay que saber usarla). También recuerdo de bien pequeño, estaría en 6º de EGB leía los libros de Asimov, "El electrón es zurdo y otros ensayos científicos" y libros de divulgación de "ese palo". En ese momento creo que quedé enganchando a la ciencia y a la Física en particular. Todo ello sacando libros de la biblioteca, también me gustaban mucho la ciencia ficción y los libros de fenómenos paranormales, ufología y todas estas locuras. (Y me siguen gustando)\nAsí que como veis teniendo el mismo entorno y un campo muestral suficiente (¡5 hermanos!, eso es suficiente para cualquier estadística) las causas por las que se despierta el interés sigo sin tenerlas claras. Ojalá las supiésemos ¿verdad? sería la solución para divulgar ciencia como Carl Sagan manda.\nEn la actualidad tanto yo como mi mujer los dos leemos bastante, y nuestras hijas de 7 y 10 años se van muchísimas veces sin rechistar a acostarse un rato antes para leer algún cuento (Tea Stilton la mayor y algún cuento clásico la pequeña)\n¿Pensáis que sería buena idea dejarles el "Lectures on Physics" de Feynman en la mesilla? XD. Bromas aparte, la verdad es que me llena de orgullo que las dos sean tan "lecturinas".\nDan Cuantosycuerdas.blogspot.com 18 de junio de 2013, 13:59\nNunca es tarde para #TertuliasCiencia guardiolajavi.\nYo he querido dejar para el final una apreciación que me vino a la mente con la lectura del capitulo pero que no he querido comentar antes para ver si alguno de vosotros veía algo parecido.\nMi idea es la de que todo es Ciencia, lo queramos o no todo lo que nos rodea es Ciencia por los cuatro costados y cualquier rincón o lugar donde nos encontremos puede ser nuestro "laboratorio" donde investigar. Jose Antonio Bustelo lo menciona en su comentario, la carpintería de su padre era su "laboratorio", por cierto suscribo su idea: hogares equipados con biblioteca y carpintería, je, je.\nO. Sacks nos enseña como procede a partir de una apreciación de los colores y materiales de la fachada de su casa: "La casa era de ladrillo rojo, de un peculiar color crepúsculo suave. Tras haber estudiado un poco de geología imaginé que debía de ser alguna vieja piedra arenisca de la era devoniana, idea auspiciada por el hecho de que todas las calles que nos rodeaban (...) eran nombres devonianos". ¡¡Ahí es nada!! Investigación desde el porche de su casa. Esto me reafirma en mi idea de que todo puede ser visto desde un punto de vista científico, cualquier cosa la podemos contemplar y disfrutar con el añadido de la ciencia. Podemos quedarnos con lo fácil y ver el mundo de una forma plana o podemos iluminarlo con la ciencia y disfrutar de una manera más plena. En cualquier sitio está nuestro laboratorio o nuestra carpintería y todos podemos ser científicos. En definitiva podemos pensar en la ciencia como algo que hacen unos "señores/as" en sus laboratorios o como algo que nos rodea e impregna nuestra vida lo queramos o no.


Forman conciencia sobre cáncer de seno – Revista Yucatán\nForman conciencia sobre cáncer de seno\nMérida, Yucatán, a 21 de octubre de 2012.- La presidenta de la Comisión de Equidad de Género, Grupos Vulnerables y Derechos Humanos del Congreso del Estado, Elsa Sarabia Cruz (PRI), hizo un llamado a no quedarse cruzados de brazos ante el creciente avance del cáncer mama.\nEl Aula Magna del Poder Legislativo fue sede de la Conferencia Magistral “Abre el candado, Tú tienes la llave”, realizada n el marco del Día Internacional de la Lucha contra el Cáncer de Mama, impartida por José Manuel Pino Andrade.\nLa legisladora hizo notar que esta enfermedad no hace distinción social, ninguna mujer está exenta de no padecerla, “nos queda claro que podría ser cualquier mujer de nuestra familia, nuestra madre, hermana, hija o porque no decirlo nosotras mismas pudiéramos padecer esta enfermedad tan devastadora”.\nSarabia Cruz dijo que los diputados de la LX Legislatura están consientes de que el trabajo coordinado y en unidad optimiza los resultados y se suman a la lucha contra el cáncer de mama.\nY es que en la actualidad se sabe que un diagnóstico a tiempo es la mejor solución para evitar desenlaces fatales. Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada 30 segundos en algún lugar del mundo se diagnostica esta terrible enfermedad.\nAgregó, que el cáncer de mama es una enfermedad que cada día cobra la vida de muchas mujeres de todas las edades, aunque sólo un seis por ciento de los casos se da en menores de 35 años, siendo más probable en aquellas mayores de 40 años. El cáncer de mama es el tumor más frecuente en la población femenina. En los últimos años su incidencia ha aumentado de forma considerable.\n“Seamos una sociedad con la debida madurez a la que no le importe los paradigmas sociales en cuanto a que religión se profesa, que condición económica se tenga o de qué partido político sea la persona, en la actualidad podemos decir con orgullo que Yucatán ha demostrado que cuenta con mujeres y hombres con un alto valor humano, indico”\nEn su intervención, José Manuel Pino, actualmente es Jefe de Servicios Médicos del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, señaló que la enfermedad presenta una mayor incidencia en mujeres entre los 45 y 65años de edad, aumentando considerablemente después de la menopausia.\nDijo que desde al año 2006 el cáncer de mama es causante de un mayor número de muertes que el cervico-uterino, siendo la primera causa de muerte en mujeres entre los 30 a 55 años de edad.\nPino Andrade afirmó que un estudio de 256 mujeres mexicanas con diagnóstico de cáncer de mama reveló que el 90 por ciento de los casos fueron ellas mismas las que identificaron su padecimiento y sólo el 10 por ciento se diagnosticó en Etapa 1; el mismo estudio también demostró que sólo el 30 por ciento de la mujeres se practicó la autoexploración e incluso un porcentaje aun menor lo hizo en forma adecuada.\nAsimismo, hizo una extensa exposición donde dio a conocer los síntomas y las forma de detectar el cáncer mama, señalando la importancia de atenderlo a tiempo.\nEntre los asistentes se encontraba “Patty”, quien padeciera esta mortal enfermedad y en su plática hizo un llamado para que tanto mujeres como hombres detecten a tiempo la enfermedad.


La Extensión de Archivo XLT: ¿Qué Es y Cómo Abrirla?\nExtensión de Archivo Inicio / Todas Las Extensiones / Extensión de Archivo XLT\n¿Qué es la Extensión de Archivo XLT?\nResumen de Archivos XLT\nTenemos uno programa(s) conocido(s) relacionado(s) con archivos XLT (normalmente es el software de Microsoft Corporation conocido como Microsoft Excel) y pueden clasificarse en uno tipo(s) de archivos primarios. Tradicionalmente, estos archivos se encuentran en formato Excel Template File. Los archivos XLT se clasifican generalmente como Data Files.\nLos archivos con la Extensión XLT han sido identificados en dispositivos de sobremesa (y algunos dispositivos móviles). Están total o parcialmente soportados por Windows, Mac y iOS\tEl Índice de Popularidad para los archivos XLT es "Bajo", lo que significa que dichos archivos no son muy populares.\n¿Estás interesado en aprender más sobre la Extensión XLT? Te animamos a consultar la información detallada presentada abajo para aprender más sobre los tipos de software que abren archivos XLT, y otros consejos para resolver problemas.\nTipos de Archivos XLT\nAsociación de Archivos Primarios XLT\nFormato del Archivo: .xlt\nTipo del Archivo: Excel Template File\nXLT Era una lima de plantilla utilizada por versiones más viejas de Microsoft Excel cuál estuvo reemplazado por XLTX formato para versiones más nuevas. XLT La lima contiene default formatting y dato para un spreadsheet y está utilizado como base para crear nuevo .XLS Limas.\nClave de Registro: HKEY_CLASSES_ROOT\_.xlt\nProgramas Que Abren El Excel Template File:\nPopularidad de Archivos XLT\nSolución de Problemas de Apertura de Archivos XLT\nProblemas Comunes con la Apertura de Archivos XLT\nSi haces doble clic sobre tu archivo XLT, puedes ver un cuadro de diálogo de tu sistema operativo diciendo que "No Puede Abrir Este Tipo de Archivo". Si tal es el caso, esto se debe normalmente al hecho de que no tienes Microsoft Excel para %%os%% instalado en tu ordenador. Puesto que tu sistema operativo no sabe qué hacer con este archivo, no podrás abrirlo a través del doble clic.\nConsejo: Si conoces otro programa que puede abrir tu archivo XLT, puedes intentar abrirlo seleccionando la aplicación de los programas enumerados.\nEn algunos casos, puede que tengas nueva (o antigua) versión de un archivo Excel Template File que no está soportada por tu versión de la aplicación instalada. Si no tienes la versión adecuada de Microsoft Excel (o de cualquier otro programa indicado anteriormente), puede que necesites intentar descargar otra versión del mismo, o de una de las aplicaciones indicadas anteriormente. Este problema se produce más frecuentemente si tienes una versión antigua de la aplicación y tu archivo fue creado en una nueva versión que ésta no puede reconocer.\nConsejo: A veces puedes obtener una indicación sobre la versión del archivo XLT que poseas haciendo click sobre el archivo y posteriormente sobre "Propiedades" (Windows) o sobre "Obtener información" (Max OSX).\nResumen: En cualquier caso, la mayoría de los problemas con la apertura de archivos XLT están relacionados con falta de una aplicación correcta instalada en tu ordenador.\nOtras Causas de los Problemas de Apertura de Archivos XLT\nAunque puede que ya tengas instalado Microsoft Excel u otro software relacionado con XLT en tu ordenador, puedes seguir experimentando problemas con la apertura de archivos Excel Template File. Si sigues teniendo problemas al abrir archivos XLT, pueden existir otros motivos que lo impidan. Estos problemas incluyen (ordenados de más a menos comunes):\nLas referencias a archivo XLT no válidas en el Registro de Windows (la "guía telefónica" del Sistema Operativo Windows)\nLa eliminación accidental de la descripción de un archivo XLT en el registro de Windows\nUna instalación incompleta o incorrecta de una aplicación asociada al formato XLT.\nTu archivo XLT está dañado (aspectos relacionados con tu archivo Excel Template File mismo)\nTu XLT está infectado por malware\nLos controladores de dispositivo del hardware asociados a tu archivo XLT están dañados o anticuados\nTu ordenador no tiene los recursos del sistema adecuados para abrir el formatoExcel Template File\nCómo Solucionar Problemas de Apertura de Archivos XLT\nEscanea Tu Archivo XLT En Busca de Malware\nPor ejemplo, en esta imagen, hemos subrayado el archivo mi-archivo. xlt y hemos pulsado el botón derecho sobre el archivo para ver la opción de 'Escanear con AVG' en el menú del archivo. Al seleccionar esta opción, AVG Antivirus se enciende y escanea el archivo en busca de cualquier virus.\nAlgunas veces puedes experimentar errores al instalar un software lo que puede deberse a un problema encontrado durante el proceso de instalación. Esto puede impedir que tu sistema operativo asocie tu archivo XLTcon la aplicación correcta, afectando lo se conoce como las"asociaciones de extensiones de archvios".\nDe vez en cuando, tan sólo volver a instalar Microsoft Excel puede resolver tu problema, asociando correctamente tu XLT con Microsoft Excel. Otras veces, una programación de software deficiente por cuenta del desarrollador puede provocar problemas con la asociación de archivos y puede que necesites contactar con el programador para recibir más ayuda.\nObtén Otra Copia de Tu Archivo XLT\nPuede parecer demasiado obvio, pero muchas veces tu archivo XLT mismo puede ser la causa del problema. Si recibiste el archivo adjunto a un e-mail, o lo descargaste de una página y el proceso se interrumpió (ej. corte de energía u otro motivo), esto pudo haber dañado el archivo. Si es posible, intenta obtener una nueva copia de tu archivo XLT y procura abrirlo de nuevo.\nSi tu archivo XLT está relacionado con una pieza de hardware en tu ordenador, puede que necesites actualizar tus controladores de dispositivos asociados con dicho hardware con el fin de abrir el archivo.\nConsejo: Si recibes un mensaje de error relacionado con un archivo .SYS al intentar abrir tu archivo XLT, es probable que tu problema se deba a los controladores de dispositivos dañados o anticuados que necesiten ser actualizados. El uso de un software de actualización de controladores como DriverDoc puede ayudar a terminar este proceso de forma más fácil.\nSi todos los demás pasos fallan y todavía experimentas problemas con la apertura de archivos XLT, esto puede ser debido a la falta de recursos disponibles del sistema. Algunas versiones de archivos XLT pueden requerir recursos sustanciales (ej. Memoria/RAM, potencia de procesamiento) para que tu ordenador pueda abrirlos correctamente. Esto es bastante común si el hardware de tu ordenador es antiguo y estás usando un sistema operativo mucho más nuevo.\nEsto puede ocurrir cuando tu ordenador tiene dificultad para mantener el ritmo de trabajo porque el sistema operativo (y otros servicios que funcionan en segundo plano) puede consumir demasiados recursos para abrir tu archivo XLT. Intenta cerrar todas las aplicaciones en tu ordenador antes de procurar abrir tu Excel Template File. Liberar todos los recursos disponibles en tu ordenador ofrece el mejor ambiente para intentar abrir tu archivo XLT.\nSi has intentado todos los pasos anteriores y tu archivo XLT sigue sin abrirse, esto puede ser debido a la actualización del hardware. En la mayoría de los casos, aunque tengas un hardware antiguo, la potencia de procesamiento es todavía más que adecuada para la mayoría de las aplicaciones del usuario (salvo que realices muchas acciones que requieren un uso intensivo del UCP, como la visualización 3D, modelización de datos sobre finanzas y ciencia o intensivos trabajos multimedia). Por lo tanto, es probable que tu ordenador no tenga suficiente memoria (más frecuentemente llamada "RAM" o memoria de acceso aleatorio) para completar la apertura del archivo.\nIntenta añadir más memoria para comprobar si esto ayuda a abrir tu archivo XLT. 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Ustedes deciden si quieren varilla y cemento que significa que continúe la corrupción del PRI o la continuidad del extraordinario trabajo de Omar Estrada: Betty Mojica - El Polígrafo Costeño, La neta desde la Costa Chica\nUstedes deciden si quieren varilla y cemento que significa que continúe la corrupción del PRI o la continuidad del extraordinario trabajo de Omar Estrada: Betty Mojica\nelpoli | junio 11, 2018\n‘’Ustedes vas elegir entre dos proyectos aquí en Ometepec los que quieran seguir con la corrupción del PRI y los que quieran varilla y cemento como dice la porra, los que quieran corrupción, impunidad y pobreza, allí está el candidato del PRI, ya lo conocemos ya sabemos de los cacicazgo que junto con Xochistlahuaca están aquí con Aceadeth Rocha y con el candidato Efrén Adame. Que no se nos olvide lo que significa eso para Ometepec. Lo que puede significar después de un extraordinario trabajo que está haciendo Omar Estrada en el ayuntamiento. Tenemos que ir con la mano firme a votar por una mujer que es Coral Mendoza, porque ella va sacar a Ometepec adelante’’.\nLo anterior fue expresado por la candidata a senadora por la coalición ‘’Por México al Frente’’ que integran PRD, PAN y MC, Beatriz Mojica Morga, en su intervención en el mitin de este domingo en el Bello Nido, al que asistió para acompañar a Coral Mendoza Falcón, candidata a la alcaldía de Ometepec y a Delfina Oliva, candidata a la diputación local por el Distrito XVI, en la marcha mitin que encabezó el ex Gobernador Ángel Aguirre Rivero, quien vino a reafirmarles su total apoyo.\nCalificó a Coral Mendoza como una mujer de lucha que sabrá llevar por un buen destino del desarrollo del municipio “Es una mujer que no tiene ninguna duda de ensuciarse los zapatos caminando por todas las calles de Ometepec pidiendo el voto’’.\nAsí mismo expresó tener la seguridad de que Delfina Oliva también se alzará con el triunfo este primero de julio ‘’y sin duda va a ser una excelente diputada local por este distrito 16, porque sabemos que es una mujer que tiene experiencia para gobernar’’.\nDe igual forma reconoció el trabajo del hijo predilecto de la costa chica Ángel Aguirre Rivero “Las obras que tiene la Costa Chica y el estado de Guerrero se le deben a el, no solamente en obras, sino los programas sociales, que ahora los del PRI los ha desaparecidos, son gracias Ángel Aguirre Rivero. Betty Mojica, también hizo un reconocimiento a la memoria de Ángel Aguirre Herrera, para quien pidió un minuto de aplausos\nAseguró que se debe dar la oportunidad a las mujeres, ‘’debemos dar la oportunidad a Coral, debemos dar la oportunidad a Delfina, debemos dar la oportunidad a Bety Mojica, y también a un hombre comprometido como es Ociel Gracia Trujillo. Vamos a ir con todo, no se nos olvide el gasolinazo que nos aplicó el PRI, que no se nos olviden todas las cosas que ha dejado de hacer el PRI aquí en Ometepec, que el otro día fui a la comunidad del Nuevo Capricho y sus casas aún no han sido reconstruida en su totalidad, llevan cuatro años sin que todavía la federación les cumpla. No se olviden de eso y votemos con manos firmes por las cinco boletas’’.\n‘’En Ometepec estamos hechos de historia, en Ometepec estamos hechos de valentía, de generosidad, y estamos hechos de mucha fortaleza y lo tenemos que demostrar el primero de julio’’, concluyó.\n« Estrategias incluyentes e integrales para el rescate de la sociedad propone Berdeja (Previous News)\n(Next News) Pide Ángel Aguirre Rivero a los candidatos no caer en confrontaciones si no que den propuestas »


“Indignados, empoderados” por Mibelis Acevedo Donísvisionglobal.info\n“Indignados, empoderados” por Mibelis Acevedo Donís\nEl discurso de inclusión y empoderamiento popular al que con tanto fervor se sujetó el chavismo, atiende, sin duda, a un afán mucho más práctico que romántico. Sumar apoyo “consciente” a la causa de la revolución y organizar a las masas en función del objetivo de ganar esa guerra de posiciones que, según Gramsci, comporta la lucha política, serían avíos cruciales para asegurar la hegemonía. Chávez entendió que el triunfo de su relato dependía de componer una efectiva política de masas basada en el consentimiento: de hacer sentir al pueblo (sabemos cómo la percepción puede construir realidad) que no solo obtenía lo que quería, sino que en el proceso de lograr reconocimiento de sus demandas era también protagonista.\nAsí que si bien la revolución bolivariana no fue consecuente con el desarrollo constructivo del “espíritu de escisión” que en teoría alentaba, ni opuso servibles antítesis al statu quo que tanto fustigó, ni tras el hablachento voto de “pulverizar la forma burguesa del Estado” dio carne a la utopía; ni impulsó cambios de paradigmas socio-económicos capaces de plantarnos en la senda del desarrollo sustentable (por el contrario, el rentismo se sobredimensionó de forma grosera en los últimos años) tal vez sí fue exitosa en algo: al sembrar la convicción de que el pueblo ejercía el poder (“Ya yo no soy yo: yo soy el pueblo”, revelaba Chávez, picado por el paroxismo) lo incorporaba simbólicamente al Estado. Conquista nada despreciable: la democracia “participativa y protagónica”, la idea de “restitución del poder al pueblo” gravitó sobre esa sensación de reconocimiento de la identidad de los sectores populares: de su visibilización, su “dignificación”.\nLa “democratización plebeya” de la que habla la socióloga argentina Maristela Svampa, aun sujetada por las pinzas de un espejismo (la mayoría de las organizaciones populares en Venezuela no son independientes: son creadas y financiadas por el Estado) añadió un matiz singular al campo del intercambio político. Allí, la reflexión sobre el papel del gobernado -la que se gesta desde el más elemental “folklore de la filosofía”, el sentido común; o la mundana opinión que antagoniza o no con el poder- cundió en todos los ámbitos.\nEl chavismo y su tóxico ensayo de avivar el discurso de la lucha de clases en el marco de la desinstitucionalización y la anomia, abrió una suerte de grifo interior, cada vez más profuso, caótico, urgente: para bien y para mal, la discusión política, vuelta pan nuestro de cada día, invadió nuestra agenda regular de idiosincrasias. De hecho, su alcance se ha intensificado en la medida en que la crisis se hace más y más compleja. Lo paradójico es que a expensas de una nueva polarización -distinta a la que favoreció al régimen en medio de la loca jarana de la bonanza petrolero- esa conciencia también se ha movido de eje. Lógico: las clases populares habitualmente excluidas y en cierto punto miradas por la revolución, esas “voces bajas” que se transformaron en voces altas para “expresar opiniones, comunicar digresiones o desacuerdos, dar cuenta de una visión del mundo, profundamente plebeya, visible sobre todo en mujeres y jóvenes”, a decir de Svampa, son hoy trituradas por parte de ese mismo sistema que les ofreció empoderamiento, abruptamente despojadas de los privilegios que por un instante les pertenecieron, devueltas y confinadas con saña al precario peldaño que habían superado. Junto a la reconfiguración del país que surge tras los resultados del 6D, y ante la ola reciente de protestas, saqueos y disturbios en sectores tradicionalmente identificados con el oficialismo, es preciso respondernos: ¿qué pasa cuando le haces creer algo a la gente, cuando la sientas a una mesa rumbosamente servida, cuando alimentas sus expectativas dándole lo que antes no tenía: y luego, se lo quitas?\nLa manoseada retórica del “poder popular” y su impacto en la psique social, ha derivado en giro amargo para el chavismo y en paisajes confusos para el país. La frustración, la percepción de que se ha violado el sentido de dignidad que subsiste tras el acceso preferencial a los derechos básicos de sectores más vulnerables, como señala Amartya Sen, amén de la conciencia -aún agreste, hay que decirlo- del potencial de la protesta para provocar cambios, suma impulsos para la detonación. El peligro de esas “revueltas del hambre”, claro está, es el caos, la acción movilizada por el apremio y la indignación, cuya digestión no atiende a ninguna estrategia; es la violencia, el grifo abierto y sin reparos, siempre propenso a rebasarnos. He allí una fatal debilidad. De ser capaces de contenerla, potenciando las ventajas que recién adquirimos -esa ciudadanía en botón, que se despide de su atávica inocencia- estaremos más cerca de la transformación política profunda que todos aspiramos. Que la inconformidad fragüe un nuevo empoderamiento: eso supone foco, control, liderazgo, perspectiva, el logro de la autonomía necesaria para saber que sí podemos modificar nuestro destino.\nEl Universal, 20 de junio de 2016


Cristiano Ronaldo no descartaría jugar con BarcelonaTv Acapulco Noticias\nHome / Deportes / Cristiano Ronaldo no descartaría jugar con Barcelona\nCristiano Ronaldo no descartaría jugar con Barcelona\nCristiano Ronaldo se toma en serio la idea de mantener todas las opciones abiertas para su futuro. Ni siquiera descartaría jugar con el Barcelona o con los rivales del Manchester United en Inglaterra.\n“Ahora mismo no me veo jugando en la liga estadounidense, pero eso es ahora mismo”, indicó durante la presentación de su nuevo producto con Herbalife. “Quizás piense de otra manera en dos o tres años”.\nPrevious: EI arrebata al ejército dos localidades en el centro de Siria\nNext: Crawford y Bradley, en primera fila para Manny Pacquiao


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a que tipo de proceso metabolico pertenece la fotosintesis , la respiracion celular y la fermentacion ? | Yahoo Respuestas\na que tipo de proceso metabolico pertenece la fotosintesis , la respiracion celular y la fermentacion ?\ny a quienes se le llama cofactores y que funcion cumplen? doy 10 puntos la mas clara y larga plissssss ayudaaa\nLa fotosíntesis ocurre en organelas específicas llamadas cloroplastos, que se encuentran en células fotosintéticas, es decir, en células de productores expuestas al sol. En plantas terrestres estas células están en hojas y tallos verdes (los tallos leñosos tienen células muertas que forman la corteza). Existen también algas fotosintéticas que no poseen cloroplastos, pues son organismos unicelulares procariontes (sin núcleo verdadero ni compartimientos celulares) y también realizan la fotosíntesis. Estas células, llamadas cianofitas o algas verde azules, son seguramente muy similares a los primeros organismos fotosintéticos que habitaron nuestro planeta y realizan la fotosíntesis en prolongaciones de su membrana plasmática y en su citoplasma.\nEl proceso de fotosíntesis ocurre en 2 etapas, la primera, llamada etapa fotodependiente, ocurre sólo en presencia de luz y la segunda, llamada etapa bioquímica o ciclo de Calvin, ocurre de manera independiente de la luz. Pero antes de comenzar a estudiar ambas etapas es conveniente ver algunas características de los cloroplastos que permiten la realización de la captación de energía lumínica.\nEn principio, los cloroplastos tienen pigmentos que son moléculas capaces de "capturar" ciertas cantidades de energía lumínica . Dentro de los pigmentos más comunes se encuentra la clorofila a y la clorofila b, típica de plantas terrestres, los carotenos, las xantóficas, fucoeritrinas y fucocianinas, cada uno de estos últimos característico de ciertas especies. Cada uno de estos pigmentos se "especializa" en captar cierto tipo de luz.\nComo sabemos el espectro lumínico que proviene del sol se puede descomponer en diferentes colores a través de un prisma cada color corresponde a una cierta intensidad de luz, que puede medirse en longitudes de onda. Cada pigmento puede capturar un tipo distinto de longitud de onda ß.\nPero para hacer más eficiente la absorción de luz las plantas utilizan sistemas "trampa" o fotosistemas, con un pigmento principal como la clorofila a o b y diferentes pigmentos accesorios. A través de estos sistemas los autótrofos pueden aprovechar mejor la energía lumínica.\nEn el caso de las plantas superiores la fotosíntesis ocurre principalmente en las hojas, y dentro de éstas, en cloroplastos ubicados en células del parénquima, que es uno de los tejidos de la hoja. Las hojas, además, poseen pequeñas abertura o "estomas"  , formadas por células que pueden agrandar o cerrar la abertura y que permiten, de este modo, regular la entrada o salida de agua y gases, como el oxígeno y dióxido de carbono.\nLos cloroplastos son organelas formadas por una doble membrana externa y vesículas apiladas formando estructuras llamadas grana. Cada grana está formada por varios tilacoides.\nComo ya se ha mencionado, la clorofila y otros pigmentos se ubican en los cloroplastos, dentro de la membrana tilacoide, en unidades llamadas fotosistemas. Cada unidad tiene numerosas moléculas de pigmentos que se utilizan como antenas para atrapar la luz. Cuando la energía lumínica es absorbida por uno de los pigmentos, se desprenden electrones que rebotan en el fotosistema hasta llegar al centro de reacción, la clorofila a. El fotosistema que reacciona primero ante la presencia de luz es el fotosistema\nLa estructura de la membrana tilacoide permite que los electrones, provenientes de la exitación fotoquímica de la clorofila sean recibidos por moléculas especializadas, llamadas aceptores, que sufren sucesivamente reacciones de óxido-reducción  y transportan los electrones hasta un aceptor final, la coenzima NADP.\nPara que se lleve a cabo la producción de ATP (energía química) y se reduzca la coenzima NADP es necesario que reaccione otro fotosistema asociado, el fotosistema II. En este se produce también la exitación fotoquímica de la clorofila, que libera electrones. Los electrones son transferidos de un aceptor a otro a través de una cadena de transporte que los guía hasta el fotosistema I, quedando de este modo restablecida la carga electroquímica de esta molécula. Simultáneamente, en el fotosistema II se produce la lisis o ruptura de una molécula de agua. Este proceso, también llamado fotooxidación del agua, libera electrones, que son capturados por el fotosistema II, oxígeno, que es liberado a la atmósfera a través de los estomas, y protones, que quedan retenidos en el espacio intratilacoideo.\nEn la etapa fotodependiente se producen dos procesos químicos que son decisivos para la producción final de glucosa, estos son la reducción de la coenzima NADP y la síntesis de ATP. El NADP se reduce a NADPH+H+ con los protones que libera la molécula de agua. La coenzima NADP  reducida aportará los protones necesarios para sintetizar la molécula de glucosa, mientras el ATP liberará la energía necesaria para dicha síntesis.\nAsociada a la membrana tilacoide se encuentra la enzima ATP sintetasa (ó ATP asa) que es la responsable de la producción de ATP. Esta enzima es capaz de transportar protones a través de un canal ubicado en su interior y transformar la energía cinética de los protones en energía química que se conserva en el ATP  . De esta forma, la enzima ATP sintetasa libera el gradiente electroquímico que se produce dentro del tilacoide y utiliza la energía de este gradiente para adicionar un grupo fosfato al ADP produciendo ATP. Por otra parte, los protones que ahora se encuentran el la matriz del cloroplasto, se unen a la coenzima NADP produciendo NADPH+H+.\nEl ciclo de Calvin ocurre en el estroma o matriz del cloroplasto. Allí se encuentran las enzimas necesarias que catalizarán  la conversión de dióxido de carbono (CO2) en glucosa utilizando los protones aportados por la coenzima NADP más la energía del ATP. El dióxido de carbono ingresa a traves de los estomas y llega hasta la molécula aceptora del ciclo, una pentosa  llamada ribulosa di fosfato, combinándose con esta mediante la acción de la enzima ribulosa bifosfato carboxilasa oxigenasa o rubisco. El primer producto estable de la fijación de CO2 es el ácido-3-fosfoglicérico ( PGA), un compuesto de 3 carbonos. La energía del ATP es utilizada para fosforilar el PGA y formar ácido 1,3 difosfoglicérico, el cual es reducido luego mediante la acción del NADPH+H+ a gliceraldehido-3-fosfato (PGAL). Una parte del gliceraldehido-3-fosfato es utilizada en el ciclo para sintetizar glucosa, mientras que el resto se utiliza para regenerar la ribulosa, que da comienzo a un nuevo ciclo.\n Los organismos que viven en ambientes con oxígeno y dependen de él para poder realizar sus funciones metabólicas se llaman aeróbicos. Sólo algunas pocas bacterias y hongos pueden sobrevivir en ambientes sin oxígeno, estos organismos se llaman anaeróbicos.\n La radiación luminosa que llega a la tierra tiene diferentes intensidades, entre las que se encuentran los rayos ultra violetas y la luz visible. Esta última es capturada por los pigmentos fotosintéticos en forma de "pequeños paquetes" de energía conocidos como cuantos o fotones.\n Cuando una molécula recibe electrones o protones se reduce. Cuando cede\n¿Porque algunos tienen tiempo para todo y yo no?


Sabre y TripAdvisor crean aplicación SeatGuru para agencias de viajes - Revista Marcas y Turismo\nPublicado en Aplicaciones y software Miércoles, 07 Mayo 2014 15:21\nLos profesionales de viajes también podrán ofrecer recomendaciones sobre asientos y comodidades en vuelos.\nLa empresa global de tecnología Sabre y TripAdvisor , el sitio web para viajes más utilizado en todo el mundo, se unen en este lanzamiento para ofrecer datos específicos y actualizados sobre asientos y demás comodidades en vuelos. Esta información online está disponible para 400.000 agentes de viajes conectados a Sabre en Argentina y otros 130 países; mediante una nueva aplicación Sabre Red que se combina e interactúa con el software para gestión de reservas.\nSabre Red App Centre es el primer centro online de aplicaciones informáticas para negocios en viajes y turismo. Una plataforma abierta de comercialización que permite a desarrolladores de IT crear y distribuir aplicaciones específicas; que integradas al software Red Workspace de Sabre multiplican las opciones y funcionalidades tecnológicas para reserva y gestión de viajes.\nModificado por última vez en Miércoles, 07 Mayo 2014 15:31\nMás en esta categoría: « Transpórtate, Nueva App para el transporte publico en la ciudad\tLanzan una aplicación para promover el turismo cinematográfico »


Noticias Colegio CEU Alicante » Formas entretenidas de seguir aprendiendo idiomas durante el verano\n11 julio, 2019 Rosa Sagarna\nEl modelo educativo del Colegio CEU Jesús María tiene uno de sus pilares en la visión internacional. Somos un centro educativo bilingüe, en el que trabajamos a diario para que nuestros alumnos reciban una formación que les prepare para un futuro de éxito en un mundo global. Manejar idiomas les abrirá las puertas de oportunidades académicas y profesionales en entornos cada vez más multiculturales.\nEl Programa Escuela Primaria Bachillerato Internacional (PEP) es solo una de estas herramientas, a las que se suma el Bachillerato Dual, la oferta del Instituto de Idiomas, los distintos programas de inmersión y la iniciativa Summer School. Todo esto sin perder de vista nuestra clara apuesta por el plurilingüismo, que juega un importante papel en las aulas desde Primaria a ESO.\nSeguir aprendiendo idiomas durante el verano\nNiños y jóvenes necesitan un tiempo de descanso y desconexión de los estudios. El verano es el momento para ello, pero también se puede continuar con cierta actividad de aprendizaje, a otro ritmo y de manera entretenida. Si bien los cursos intensivos de idiomas son muy interesantes porque permiten mejorar con mucha rapidez, también podemos optar por actividades en casa para compartir toda la familia. Así, no perderán el contacto con las lenguas que estudian durante el curso.\nPoner a los vídeos los subtítulos en la lengua original de la película o serie permitirá que aprendan sin darse cuenta. Complementarán lo que oyen con lo que leen, y el aprendizaje será más fluido. Ampliarán su léxico, mejorarán su acento y aprenderán mientras están entretenidos.\nLas canciones infantiles son recursos muy útiles para practicar idiomas de forma divertida. Humpty Dumpty, Cock a Doodle Doo, Incy Wincy Spider, London Bridge is Falling Down… las encontraremos fácilmente en Youtube, muchas veces con la letra sobreimpresionada para hacerlo aún más fácil.\nDurante los meses de verano niños y jóvenes tienen más tiempo para dedicar a la lectura. Esta afición es muy enriquecedora para su aprendizaje en general, pero también ayudará a que sigan mejorando su conocimiento de otras lenguas. La lectura es una forma muy estimulante y eficaz de mejorar sus habilidades lingüísticas. Lo mejor es que ellos mismos elijan los títulos y géneros literarios que más les interesen; la clave es, sin duda, la motivación.\nHay muchos juegos, sobre todo en inglés, con los que resultará muy divertido aprender. Encontramos desde los clásicos de palabras a juegos de mesa, de acción, apps móviles o para la tablet… Mejorarán sus conocimientos de la lengua y también podrán conocer cosas nuevas.


Los beneficios de los talleres de cocina en personas mayores\nLos beneficios de realizar un taller de cocina con personas mayores\n16 marzo, 2020residenciazarzuelaEventosTaller de cocinaTerapias sociales\n¡Buenos días! Hoy, en residencia de mayores la Zarzuela, os hablaremos sobre cómo la realización de los talleres de cocina tienen diferentes beneficios en nuestros mayores. Es una excelente idea para estos días que tenemos que pasar dentro de casa. Además podréis ver algunas fotos del desarrollo de nuestro último taller de cocina. En general la realización de talleres produce efectos positivos en las personas mayores, en concreto el taller de cocina tiene como principal objetivo fomentar la realización de las actividades cotidianas, para con ello estimular su autonomía. Es de real importancia mantener una rutina dentro de casa, para que los días sean más amenos.\nTaller de cocina, sus efectos positivos\nEl taller de cocina tiene diferentes objetivos que hacen que su desarrollo tengan diversos beneficios en las personas mayores. Entre ellos encontramos los siguientes:\nExcitación de las funciones cognitivas como son la concentración, la organización, la planificación y recordad información entre otras.\nIntensificar la autoestima, haciendo que las personas mayores se sientan realizadas.\nIncrementar las relaciones sociales con las diferentes personas de la residencia.\nSe promueve un sentimiento de felicidad y emoción.\nIncremento de la habilidad de sus manos.\nEsta actividad genera beneficios muy importantes para sobrellevar los días que tenemos que pasar en casa por causa del COVID-19. Si vive con una persona mayor, os recomendamos que os ayuden a cocinar para que así sus días sean mucho más dinámicos y amenos.\nIdeas para un fantástico taller de cocina\nEn nuestra residencia realizamos un taller de cocina dónde nuestros mayores se divirtieron y aprovecharon todos los beneficios que tiene la cocina. Realizamos una fácil receta de bombones sin duda una idea estupenda ya que es fácil de recordar, contiene pocos ingredientes y le gusta a todo el mundo. Os animamos a que intentéis que los mayores cuenten sus experiencias cuándo cocinaban, para que así el taller sea mucho mas interactivo. Esta receta es muy fácil y la podéis realizar en casa sin ningún inconveniente.\nLa siguiente receta que os traemos es una macedonia de frutas, sin duda un postre sencillo y saludable. Dónde además de los diferentes beneficios de la realización de un taller de cocina, además nuestros mayores disfrutarán de la degustación de un postre saludable.\nEsperamos que el post de hoy os hay gustado y parecido interesante, para más información puede contactar con nosotros sin compromiso. Estamos encantados de atenderte y resolver tus dudas.


Recetas con quinoa para comer en familia | Madres Hoy\nRecetas con quinoa para comer en familia\nLa quinoa es un alimento que debemos incluir en la dieta de toda la familia, por la gran cantidad de beneficios nutricionales que contiene. Se trata de una semilla, pero habitualmente la quinoa se consume como si de un cereal se tratase. Por otra parte, la quinoa no contiene gluten, lo que la convierte en un súper alimento perfecto para toda la familia, más aún si alguno tiene intolerancia al gluten.\nEste alimento es fácil de preparar y puede utilizarse en cientos de recetas, como ensaladas, sopas, salteado con verduras, o como acompañamiento para carnes y pescados, entre otros. Un alimento saludable, rico en minerales, con un alto contenido en fibra y un bajo índice glucémico, es decir, perfecto para las personas que necesitan reducir los niveles de colesterol.\nComo ves, la quinoa es un alimento perfecto para incluir con regularidad en la alimentación familiar. Prueba alguna de las siguientes recetas con quinoa (o todas) y te sorprenderás.\n1 Recetas con quinoa: trucos para cocinarla correctamente\n1.1 Ensalada de quinoa\n1.2 Quinoa con tres delicias\nRecetas con quinoa: trucos para cocinarla correctamente\nPara usar la quinoa en muchas recetas, previamente necesitamos cocerla. Aunque se trata de un paso sencillo, así como cocer el arroz o cualquier otro cereal similar, es importante tener en cuenta algunos trucos para que la quinoa quede perfecta. El punto de la quinoa es cuando queda ligeramente crujiente, ya que si la cocemos en exceso, quedará demasiado blanda y apelmazada.\nGeneralmente, en el envase podrás encontrar las instrucciones para su preparación que suele incluir el fabricante. Aunque la preparación es básicamente la misma, la diferencia puede estar en la necesidad de lavar o no la semilla. La quinoa contiene saponinas, una sustancia que en grandes cantidades puede ser tóxica y que aporta amargor a la semilla. Solo tienes que lavar bien el alimento antes de proceder a cocinarlo, pero repito, lee bien el envase para saber si este paso ya viene de fábrica.\nLa ensalada es una de las maneras más sencillas de tomar quinoa, especialmente ahora que comienza la época de calor. Toma nota de los ingredientes para esta deliciosa y sencilla receta.\n1 taza de quinoa por persona (siempre se mide en crudo)\nuna taza de aceitunas negras sin hueso\nUna vez que tengas la quinoa cocida, solo tienes que trocear los ingredientes y mezclar en un bol. Prepara un aliño con el aceite, el vinagre y la sal, para obtener una emulsión perfecta, mezcla los ingredientes en un bol grande y bate con un tenedor. De esta forma, conseguiremos que los ingredientes del aliño estén integrados y la ensalada quedará sabrosa por completo, sin el riesgo de que la sal no se disuelva o que algunas zonas queden sin aliñar bien.\nQuinoa con tres delicias\nUn homenaje a uno de los platos de la cocina china más consumidos en nuestro país. En lugar de preparar esta receta con arroz, vamos a usar la quinoa para obtener un plato aún más ligero y delicioso. Esta es una opción tradicional, pero puedes añadir otros ingredientes como dados de pollo salteado, jamón cocido en tacos o maíz dulce, por ejemplo.\n1 taza de quinoa por persona\nsalsa de soja (baja en sal preferiblemente)\nPrimero vamos a cocinar la quinoa siguiendo las instrucciones del fabricante.\nEn un cazo con agua y sal, cocemos la zanahoria pelada y troceada hasta que quede tierna pero crujiente, unos 14 minutos.\nA continuación, cocemos los guisantes en agua con sal durante unos 8 o 10 minutos.\nEn una sartén con un chorrito de aceite de oliva, salteamos las gambas peladas.\nPor último, batimos el huevo con una pizca de sal y preparamos una tortilla a la francesa muy fina.\nTroceamos la tortilla y la zanahoria.\nEn una sartén con buen fondo, calentamos un chorreón de aceite de oliva y salteamos ligeramente la quinoa.\nAñadimos todos los ingredientes y removemos con cuidado.\nPara terminar, añadimos 2 cucharadas de salsa de soja y removemos de nuevo.\nRuta completa hacia el artículo: Madres Hoy » Familia » Recetas Fáciles » Recetas con quinoa para comer en familia\nLas emociones negativas, ¿afectan al bienestar familiar?\n¿Cómo adaptar la mascarilla de adulto para niños?