Promedios climáticos vs. día a día – José Luis Castillo Chaves\n← Nombres que te sonarán, y quizás te curarán\nVivir a diez kilómetros del volcán →\n5 respuestas a «Promedios climáticos vs. día a día»\nJavier 27 enero, 2009 a las 20:32\nEl libro en el que aprendí la diferencia entre clima y tiempo es en «El clima» de Manuel Toharia. Un estupendo libro.\nluis 29 enero, 2009 a las 15:41\nJosé Luis Castillo 29 enero, 2009 a las 16:40\nSí, es más que posible. Pero ¿en qué? y ¿basándote en qué argumentos? La idea es debatir, no?\nJosé Luis Castillo 29 enero, 2009 a las 16:43\nManuel Toharia es un excelente divulgador, sí, estoy de acuerdo. Su libro es muy adecuado para cualquier nivel. Y los dibujos son graciosos, pero sobre todo, ayudan a fijar muy bien las ideas.


Easy Life Blue Exit - Amazonas Mascotas\n> Tienda>Acuariofilia>Mantenimiento de Acuarios>Acondicionadores>Easy Life Blue Exit\nEasy Life Blue Exit es un antialgas que combate de manera fácil y rápida las algas verdes - azuladas y cianofitas en acuarios de agua dulce,es decir, aquellas que parecen algas pero son producidas por cianobacterias.\nEasy Life Blue Exit no contiene cobre ni antibiótico.\nEasy Life Blue Exit es inofensivo para peces,plantas y crustáceos.\nNualgi es la solución natural a los problemas de algas en los acuario de agua dulce o marinos.\nDajana CLEAR AQUA convierte el agua del acuario en agua cristalina de una manera fácil y rápida siendo totalmente inocuo para peces y plantas.\nLos sifones limpiagrava son muy útiles para eliminar la suciedad de la grava del acuario y facilitar los cambios de agua.\nLos guantes JBL son una herramienta indispensable para la limpieza de los cristales del acuario, sobre todo ante la presencia de algas.\nAl añadir Easy Life Algexit primero se paraliza el crecimiento de las algas en el acuario y posteriormente las algas desaparecen.\nModo de empleo: retire el carbon activo del filtro y a continuación agite Easy Life Blue Exit para posteriormente agregar 10ml por cada 80 litros una vez a la semana durante cinco días seguidos.\nLas cianobacterias desaparecerán en un plazo de diez días a partir de la última dosis.\nDesde la primera dosis de Easy Life Blue Exit hasta 14 días después, hay que evitar rellenar el acuario , cambiar el agua y utilizar materiales absorbentes en el filtro.\nComo tratamiento preventivo puede aplicarse 10ml por cada 80 litros una vez a la semana.\nNo contiene eritromicina.


�SEISMO-BOX: DO IT YOURSELF�\nFran�ois Tilquin1 and Francesca Cifelli2\n1Lyc�e marie Curie, Echirolles, France\n2Universit� degli Studi Roma TRE, Italy\nPRESENTACI�N KIT Y SOFTWARE\nEl �Committee on Education� (CoE) de la European Geosciences Union (EGU) promueve la planificaci�n y coordinaci�n de las actividades de formaci�n de los proferores, incluyendo en su programa general el workshop GIFT (Geosciences Information for Teachers), destinado a los profesores de Ciencias y articulado en seminarios y actividades de laboratorio (http://www.egu.eu/outreach/gift/).\nEntre las actividades de laboratorio propuestas, el Kit de Educaci�n �The Seismo-box: do it yourself� es, sin duda, la que ha tenido un mayor �xito entre los profesores de Ciencias.\nEl creador de esta curiosa 'caja s�smica' es un profesor franc�s, Francois Tilquin, profesor de Ciencias ahora retirado, que fue recientemente nombrado 'embajador de Educaci�n' de la European Geosciences Union (EGU). Este kit tambi�n se utiliza en las escuelas italianas a trav�s del proyecto LS-OSA en el que participan el Ministerio de Educaci�n (MIUR) y la Universidad de Roma Tre (coordinado por Francesca Cifelli). El proyecto LS-OSA est� dedicado a promover la ciencia en la escuela, y tiene como objetivo principal el desarrollo de laboratorios experimentales y actividades pr�cticas en las escuelas como una herramienta para desarrollar las habilidades de los estudiantes.\nEl kit �SEISMO-BOX: DO IT YOURSELF� contiene una serie de equipos y elementos para ser montado con el fin de obtener el aparato para la realizaci�n de los experimentos. Para instalar el software SISMO-LOGIC se puede utilizar el link http://sismobox.com . La primera vez que se instala el software, �ste se instala autom�ticamente en una carpeta nueva llamada Tilquin (c: / Tilquin). Una vez que todo est� instalado, se podr� cambiar el nombre de esta carpeta.\nGU�A PR�CTICA PARA HACER EXPERIMENTOS\nLos experimentos que se proponen en el Kit de Educaci�n 'Seismo-box: do it yourself' son de dos tipos. Una primera serie de experimentos se dedica a la comprensi�n f�sica del terremoto o sismo.\nLas experiencias propuestas en relaci�n a esta primera serie de experimentos son, por ejemplo: el origen de los terremotos (como el registro de las ondas s�smicas producidas por la rotura de una roca), la construcci�n de un sism�metro, la medida de las ondas s�smicas, el fen�meno stick-slip (la energ�a acumulada durante el movimiento s�smico y el tiempo de ocurrencia de un terremoto). El segundo grupo de experimentos se dedica a los efectos de un terremoto en funci�n del tipo de construcciones o edificios y el terreno sobre el que �stos se asientan. En particular, se ilustra la resonancia en edificios de diferentes alturas, ya que el efecto del terremoto var�a dependiendo del tipo de edificio, el fen�meno de la licuefacci�n de suelos, la respuesta s�smica local en funci�n del tipo de suelo de fundaci�n (efecto de sitio).\nCada experimento se acompa�a de informaci�n sobre el material requerido y el procedimiento a seguir, y una parte que explica el fen�meno f�sico que se quiere observar. Para aquellos que deseen explorar el potencial del kit puede consultar la siguiente p�gina web http://sismobox.com o contactar con Francois Tilquin (francois.tilquin.38@gmail.com) y Francesca Cifelli (francesca.cifelli@uniroma3.it).\n1. �FAMILIAR�ZAMOS CON LOS TERREMOTOS!\n1A. Construimos un sism�metro\nEl terremoto o sismo es un temblor de la superficie libre de la Tierra generado por una discontinuidad del campo el�stico localizada en un volumen de la corteza terrestre en un momento dado. Dicha discontinuidad se asocia con la formaci�n de una nueva superficie denominada "fractura"; la energ�a liberada por estas fracturas durante un sismo se propaga por la superficie de la Tierra en forma de ondas el�sticas y movimiento. Las herramientas que registran este movimiento son los sism�metros. Un sism�metro es un aparato electro-mec�nico adaptado para medir en el dominio de tiempo el desplazamiento, la velocidad o la aceleraci�n de un punto de la Tierra. El sistema consta de un sistema de resorte-masa magn�tica, oscilando en una bobina que consta de un n�mero n de vueltas.\nSi el movimiento del terreno en el que se apoya el sism�metro es lo suficientemente r�pido, la masa permanecer� estacionaria, proporcionando un punto de referencia fijo en el espacio con relaci�n al que se pueden medir los desplazamientos generados por el movimiento de la Tierra. El movimiento de la masa magn�tica (movimiento relativo) en la bobina genera una corriente en sus espiras (corriente inducida); esta corriente se puede detectar en los extremos de la bobina.\nEste fen�meno se conoce como inducci�n electromagn�tica. Los sism�metros son de dos tipos, dependiendo del movimiento relativo de la masa magn�tica: si el movimiento es vertical el sism�metro se define como vertical y la se�al proporcionada describe la din�mica de la componente vertical del movimiento del suelo. Si el movimiento de la masa es horizontal, el sism�metro es horizontal y la se�al proporcionada describe la din�mica de la componente horizontal del movimiento del suelo. El curso temporal del movimiento del suelo describe el sismograma.\nEntender un sism�metro y c�mo registra las ondas s�smicas.\n�Qu� es lo que tomamos de la caja?\nEl kit contiene todas las piezas necesarias para la construcci�n de un sism�metro. Para realizar el experimento se utiliza (los n�meros se refieren a la Fig. 1):\n1-2) soportes del sism�metro que deben ser fijados con los tornillos suministrados;\n3) apoyo para la fijaci�n de la bobina;\n4) recipiente para el agua que sirve como un sistema de amortiguamiento del movimiento (en el kit es el frasco que contiene los componentes del sism�metro);\n5) tubo de pl�stico perforado que se fija en el soporte 1;\n6) tarjeta de sonido externa (no es necesario si est� utilizando una computadora de escritorio y no un ordenador port�til)\n7) vara de madera que se fija en el tubo de pl�stico;\n8) Masa que se une con el im�n\n9) cintas el�sticas\n12) tornillo para ser aplicado a los imanes;\n13) arandela de pl�stico que debe aplicarse a 12);\n14) cinta el�stica que sujetar� el sistema de masa magn�tica-resorte\nFig. 1 � Componentes usados en el experimento.\nSe prepara el equipo como se muestra en la Fig. 2. Durante la preparaci�n recuerde:\n- asegurar el apoyo del sism�metro sobre la mesa con cinta adhesiva para sujetarlo.\n- Centrar los imanes con respecto a la bobina de tal manera que �stos queden en medio de la bobina. Para hacerlo, enrollar o desenrollar la cinta el�stica (14) alrededor de la vara de madera (Fig. 2e.) con el fin de obtener la altura correcta\n- centrar el im�n con respecto al di�metro interior de la bobina, de modo que se puede mover verticalmente sin obst�culos;\n- Conectar la bobina a la tarjeta de sonido externa (la primera vez que utilice la tarjeta de sonido externa tiene que instalarla previamente en su ordenador) y la tarjeta al ordenador (Fig. 2i.);\n- Abrir en el men� emergente de SISMO-LOGIC �Audacity for speed wave� (Fig. 3).\nEl experimento consiste en iniciar la grabaci�n (figura 4) golpeando la mesa con el pu�o (Fig. 5) y observar la pista de grabaci�n que se produce (Fig. 10).\nCuando se golpea la mesa (simulando un terremoto), el sistema masa-im�n permanece inm�vil (por el principio de inercia), mientras que la carcasa del sism�metro se mueve junto con el suelo que se ha movido (Fig. 5). Esta variaci�n del movimiento relativo entre el im�n y la bobina genera una corriente registrada por el ordenador. Trate de realizar el experimento con y sin agua en el recipiente en la base del sism�metro y describa lo que sucede. Para ver el video copiar y pegar el siguiente link\nFig. 2. Preparaci�n del sism�metro.\nFig. 3 � Audacity for speed wave.\nFig. 4 � C�mo utilizar el software. 1) Si usted tiene ordenador port�til, el micr�fono interno tiene que ser excluidos. Para asegurarse de que el sistema funciona, al mover el im�n dentro de la bobina tiene que producirse la se�al.\nFig. 5 � Cuando golpee la mesa (simulando un terremoto), el sistema masa-im�n permanece inm�vil (por el principio de inercia), mientras que la carcasa del sism�metro se mueve junto con el suelo que se ha movido.\nFig. 6 � Grabaci�n del movimiento de tierra (sismogramas). El agua act�a como un "sistema de amortiguamiento�' reduciendo la amplitud de las se�ales. Para ampliar los sismogramas debe hacer clic situando el cursor sobre lo que desee ampliar y utilizar los s�mbolos de la lente en la parte superior derecha de la pantalla del programa.\n1B. �C�mo se originan los terremotos?\nComo se observa en el experimento anterior, el terremoto es una vibraci�n m�s o menos fuerte de la tierra causado por una liberaci�n r�pida de la energ�a mec�nica en profundidad. El terremoto se genera cuando las rocas que son sometidas a un esfuerzo (ligado al movimiento de las placas litosf�ricas) se rompen repentinamente. Esta ruptura ocurre a lo largo de un plano (llamado plano de falla), nuevo o existente (que est� temporalmente 'bloqueado' por las fuerzas de fricci�n). La ruptura genera vibraciones (ondas s�smicas) que se propagan desde el punto de origen del sismo (hipocentro) y que se aten�an con la distancia.\nLa comprensi�n de c�mo se origina un terremoto, registrarla en dos estaciones a diferente distancia del epicentro a fin de comprender c�mo se propagan las ondas s�smicas en los medios.\nMateriales requeridos (Fig. 7):\n- bloque de Syporex\n- un trozo de l�mina de lasa�a r�gido\n- sensor piezoel�ctrico\nFig. 7 � Material necesario para el experimento sobre terremotos.\nSe utiliza el mismo programa usado para la construcci�n del sism�metro. Abra en el men� desplegable SISMO-LOGIC �Audacity for speed wave� (Fig. 3), pero seleccionar la configuraci�n �2 (stereo) canales de ingreso� (Fig.4).\nIniciar la grabaci�n con el bot�n rojo, y aplicar una fuerte presi�n en la l�mina de lasa�a de modo que se rompa (Fig. 8). Esta experiencia simula la formaci�n de una nueva superficie de fractura (falla). Los dos sensores piezoel�ctricos tienen la funci�n de transformar la energ�a mec�nica debido a la vibraci�n de la mesa (tierra) en energ�a el�ctrica. La se�al as� detectada se transmite al ordenador y se muestra como un sismograma. Obtenemos dos sismogramas, uno para cada sensor piezoel�ctrico (Fig. 9).\nSi se mide la distancia entre los dos sensores piezoel�ctricos Ds y la diferencia de tiempo entre la llegada de la se�al detectada por cada uno de los dos sensores Dt, es posible evaluar la velocidad v de propagaci�n de las ondas el�sticas en el medio del estudio:\n(en el experimento de la foto, la mesa de trabajo).\nFig. 8 � Configuraci�n y ejecuci�n del experimento. Para ver el video copiar y pegar el siguiente link\nhttps://dl.dropboxusercontent.com/u/4712533/GUIDA SISMOBOX/ORIGINE DEI TERREMOTI.mp4\nPara calcular la velocidad de propagaci�n de las ondas en el medio, se debe conocer el tiempo entre la llegada de las ondas en los dos sismogramas. Seleccione en el monitor (Fig. 9) el intervalo de tiempo entre los dos sensores piezoel�ctricos (clicando en la primera llegada de la primera onda del sismograma y arrastrando el cursor a la primera llegada de la segunda onda del sismograma). A continuaci�n, se lee en la parte inferior izquierda de la pantalla el n�mero de diferencia y se multiplica x 1/22050 (velocidad de adquisici�n establecida para el proyecto). El resultado es el valor del tiempo en segundos. Puesto que la velocidad de las ondas s�smicas var�a en funci�n del medio, se puede repetir el experimento usando diferentes superficies de apoyo (mesa de madera, poliestireno, hormig�n, etc.) para apreciar c�mo la velocidad var�a en funci�n del medio.\nFig. 9 � a) Sismogramas producidos por la ruptura de una l�mina de lasa�a. Los dos sensores piezoel�ctricos registran la llegada de las ondas. Se puede medir la diferencia de tiempo entre las dos llegadas de las ondas desde los sensores piezoel�ctricos (el superior m�s cerca del hipocentro). b) Si se conoce la diferencia t y la distancia entre los dos sensores piezoel�ctricos es posible calcular la velocidad de propagaci�n de las ondas en el medio.\n1C. La din�mica "stick-slip" en el proceso sismog�nico: �'se pueden predecir los terremotos�?\nLa fricci�n es un "ingrediente" esencial de nuestra vida diaria. Si �nicamente nos centramos en la fricci�n de contacto, su funci�n es obvia cuando queremos empujar o arrastrar un objeto pesado.\nEs bien sabido que es mucho m�s dif�cil mover un objeto a partir de su posici�n de reposo (cuando act�a la fuerza de fricci�n est�tica) que mantenerlo en movimiento una vez que el movimiento ha comenzado (cuando act�a la fuerza de fricci�n din�mica).\nLa alternancia de etapas de fricci�n est�ticas y din�micas caracteriza a una gran cantidad de fen�menos naturales, en los que la interacci�n de contacto entre dos materiales es mediada por las propiedades el�sticas del sistema.\nEn estos fen�menos, durante el dominio de la fricci�n est�tica se acumula energ�a potencial el�stica que es seguido por una fase en la que la energ�a almacenada se transforma en energ�a cin�tica, hasta que el sistema vuelve a la fase de reposo y comienza un nuevo ciclo. Esta peculiar din�mica, que se llama stick-slip (es decir, tracci�n-antideslizante), tambi�n caracteriza a las fallas s�smicas, fracturas en la roca que muestran evidencias de un r�pido movimiento relativo que resulta en la liberaci�n de energ�a.\nA lo largo de una falla sismog�nica, solo cuando la acumulaci�n de energ�a el�stica producida por esfuerzos tect�nicos es suficientemente grande para superar las fuerzas de fricci�n est�tica, las masas de roca en contacto a lo largo de la falla se movilizan y se produce liberaci�n de energ�a cin�tica y t�rmica.\nLa energ�a total liberada, E, es dada por la relaci�n\ndonde s es la tensi�n media liberada durante el movimiento de la falla, A es el �rea de la falla y d es el desplazamiento producido a lo largo de la falla.\nEl ejemplo m�s claro para representar la din�mica de stick-slip se conoce como �spring block� y se propone en esta experiencia donde se realizar�n las especulaciones espec�ficas sobre la din�mica del terremoto.\n- ilustrar los principios fundamentales de la din�mica stick-slip\n- verificar experimentalmente si hay una proporcionalidad entre la energ�a almacenada por el resorte (el�stico) durante su alargamiento y la energ�a liberada desde el bloque durante el paso de deslizamiento que simula el terremoto;\n- comprobar la proporcionalidad entre el tiempo inters�smico y la energ�a liberada por el terremoto e identificar si la secuencia de eventos se caracteriza por la periodicidad.\nBasado en los resultados obtenidos, ser� posible verificar si es posible predecir terremotos.\nDe la caja es necesario tomar (Fig. 10):\n- Taladro inal�mbrico y su soporte\n- bloque de syporex;\n- clavo (8 cm);\n- hilo y el�stico. El el�stico es el equivalente al resorte el�stico.\nFig. 10 � Configuraci�n del experimento stick-slip.\nLa experiencia consiste en la grabaci�n de datos en relaci�n con la energ�a acumulada en el el�stico (resorte) y la energ�a liberada por el sismo.\nAntes de iniciar el experimento verificar que:\n- el sensor piezoel�ctrico se fija en el bloque con un peso para fijar el sensor (en el video el operador pone dos) (Para ver el video copiar y pegar el siguiente link https://dl.dropboxusercontent.com/u/4712533/GUIDA SISMOBOX/STICK-SLIP.mp4 en su navegador)\n- el ordenador port�til se ha desconectado de la corriente el�ctrica (ya que v�as de corrientes par�sitas pueden interferir con el registro).\n- En el men� desplegable Sismo Logic hace clic �Audacity for stick-slip (1ch, 16bits; 1000Hz) Local (Fig. 11)\nFig. 11 � Audacity for stick-slip (1ch, 16bits; 1000Hz) Local\nSe pone en marcha el taladro atornillador inal�mbrico de tal manera que el sistema hilo-el�stico (en l�nea con el bloque) comienza a expandirse. Superado un umbral de fricci�n est�tica, el bloque se mover� de un tir�n (fricci�n din�mica) y luego volver� al estado de reposo. Si se contin�a estirando el sistema hilo-el�stico comenzar� un nuevo ciclo. El resultado final de la adquisici�n stick-slip se muestra en la Fig. 12.\nFig. 12 � Resultado final de la adquisici�n. Cuando el bloque se mueve, el sensor piezoel�ctrico detecta la aceleraci�n vertical.\nAl final del registro, exportar el archivo a trav�s de Archivo / Exportar (Fig. 13). Despu�s de haber dado el nombre al archivo .wav (el programa le pide que verifique alguna informaci�n antes de la exportaci�n, ver detalle en la Fig. 14) el programa SISMO-LOGIC lee autom�ticamente el archivo (Fig. 15).\nFig. 13 � Exportaci�n de archivos.\nFig. 14 �El programa pide que verifique que las l�neas rojas (indicando el inicio de cada deslizamiento) est�n configuradas correctamente (el programa las genera autom�ticamente). Despu�s de la verificaci�n haga clic en Aceptar (OK).\nFig. 15 �El programa SISMO-LOGIC lee autom�ticamente el archivo y se puede razonar acerca de los resultados\nEl gr�fico permite visualizar la tendencia de la curva azul (Block energy). Esta curva describe las fases de almacenamiento de energ�a (fase �stick�) y las fases de liberaci�n r�pida (fase de slip, el terremoto). La energ�a liberada durante cada uno de los eventos se calcula como cuadrado del desplazamiento registrada durante los eventos de deslizamiento (proporcional a la energ�a cin�tica _ m v2). Es posible observar c�mo la curva azul est� muy lejos de la curva roja de equilibrio (energ�a te�rica).\nSi hace clic con el bot�n derecho se muestra un nuevo men� (Fig. 16). Si seleccionamos �See the correlations�.\nFig. 16 � El comando para visualizar las correlaciones entre los par�metros.\nFig. 17 �Correlaciones entre los par�metros.\nComo se puede ver, la correlaci�n entre el retraso temporal entre dos desplazamientos y la energ�a acumulada entre dos desplazamiento es m�nima (Fig. 17). Esto significa que no existe una correlaci�n entre la intensidad de deslizamiento y el tiempo transcurrido entre dos desplazamientos sucesivos. A veces puede ocurrir que el retraso entre dos terremotos es grande, pero el terremoto es de baja energ�a. O bien, puede suceder a la inversa, es decir, a�n cuando el retardo entre los dos eventos es peque�o, el terremoto sea de gran magnitud. �Esto significa que no se puede predecir cu�ndo ocurrir� un terremoto ni se puede predecir la cantidad de energ�a que se liberar�!\nLos expertos del software Excel pueden visualizar los resultados con este programa (Fig. 18).\nFig. 18 � Existe la posibilidad de visualizar los resultados con Excel.\nLos par�metros libres del experimento se pueden variar f�cilmente mediante la adici�n de pesos en el bloque Syporex para cambiar su masa, mediante el uso de diferentes resortes en lugar del el�stico, cubriendo la superficie de contacto del bloque con un material diferente para cambiar los valores de los coeficientes de fricci�n, cambiando la velocidad del atornillado de perforaci�n, etc.\nUna actividad adicional a esta experiencia, para llamar la atenci�n a los alumnos, es utilizar el otro sensor piezoel�ctrico y pedir a un estudiante que durante el experimento golpee sobre la mesa cuando piensa que el bloque se va a mover. �Lo m�s probable es que no exista correspondencia entre el bloque deslizante y el golpe del estudiante! (Fig. 19).\nFig. 19 � �Intentar predecir un terremoto con la mano! Recuerde cambiar la grabaci�n de un canal (MONO) a dos canales (STEREO).\n2. EFECTOS DEL TERREMOTO EN EDIFICIOS\nLa respuesta din�mica de un edificio cuando se tensiona por el movimiento de tierra (suelo) generado por un terremoto es uno de los factores m�s importantes que controlan el da�o que sufren los edificios durante un terremoto.\nCuando se genera un terremoto, el movimiento a lo largo del plano de falla libera gran cantidad de energ�a que viaja a trav�s de la tierra en forma de ondas s�smicas (Fig. 20). Estas ondas pueden viajar largas distancias antes de disipar toda su energ�a. Cuando las ondas llegan a la superficie de la tierra, producen una sacudida de tierra. Si se produce el temblor en las zonas urbanizadas (y si la agitaci�n es lo suficientemente fuerte), �ste se trasladar� a los edificios, a partir de sus bases y propagar de manera compleja y producir, en condiciones particulares, da�os a los mismos.\nFig. 20. Un ejemplo de c�mo se genera un terremoto.\nDurante un terremoto, los movimientos de tierra en la parte inferior de un edificio son complejos. Esta complejidad se debe principalmente al hecho de que las ondas (que ya no se originan en el plano de falla), antes de llegar desde el hipocentro al edificio a trav�s de las rocas y suelos adquieren diferentes caracter�sticas. Por otra parte, una vez que las ondas llegan a la construcci�n, se someten a modificaciones adicionales en relaci�n con las caracter�sticas de los terrenos de cimentaci�n bajo el edificio.\nLas caracter�sticas del temblor de tierra que tienen mayor relevancia para los edificios son la duraci�n, amplitud (desplazamiento, velocidad y aceleraci�n), la direcci�n de la vibraci�n y la frecuencia de los temblores. En particular, la frecuencia se define como el n�mero de ciclos completos de vibraci�n realizados por la onda en un segundo y una longitud de onda completa (Fig. 21). La frecuencia se mide en Hertz (Hz); si dos ondas pasan completas en un segundo, la frecuencia es de 2 Hz.\nFig. 21. Forma simplificada de una onda s�smica.\nLa respuesta de los edificios a un temblor de tierra es tan compleja como el temblor en s�. El edificio empieza a vibrar, con una distribuci�n de sus frecuencias. Sin embargo, las vibraciones del edificio tienden a distribuirse alrededor de una frecuencia espec�fica, conocida como la frecuencia natural o la frecuencia fundamental.\nEn general, cuanto m�s bajo sea el edificio, m�s alta es su frecuencia natural, y cuanto m�s alto es un edificio, menor es su frecuencia natural. A menudo se habla tambi�n del per�odo natural del edificio, que es la inversa de la frecuencia. La frecuencia es el n�mero de veces por segundo que un edificio vibra hacia atr�s y adelante, el per�odo es el tiempo necesario para que el edificio haga una vibraci�n completa.\nCuando se habla de per�odo, por lo tanto, cuanto mayor sea un edificio, mayor es su per�odo y vice versa. Hay una regla que estima el per�odo de oscilaci�n de los edificios (T) en relaci�n con el n�mero de pisos (n) del edificio:\nT = 0.1 n\nEsto implica que cuantos m�s pisos tiene un edificio, m�s largo es su periodo de oscilaci�n. Por ejemplo, un edificio de 10 pisos tendr� un per�odo de oscilaci�n de 1 segundo mientras que un edificio de 5 pisos tendr� su propio per�odo de oscilaci�n de 0,5 segundos.\n(Para m�s informaci�n sobre los efectos de los terremotos en edificios, se pueden consultar los sitios:\n2A. La resonancia de edificios\nCada edificio, en funci�n de su estructura, se caracteriza por una frecuencia de oscilaci�n espec�fica f (o de un per�odo de oscilaci�n T) que depende de su forma y sus dimensiones, especialmente su altura L. Cuando la distribuci�n de frecuencias (o per�odos) de la onda que genera el temblor coincide con la frecuencia (per�odo) natural del edificio, se produce el fen�meno de la resonancia y el edificio comienzan a oscilar, pudiendo provocar graves consecuencias para su estabilidad.\nUn ejemplo claro de esto ocurri� en la Ciudad de M�xico durante el terremoto del 19 de septiembre de 1985. A pesar de que el epicentro del terremoto estaba a cientos de kil�metros de la ciudad, �sta sufri� un da�o masivo. En particular, la mayor parte de los edificios que se derrumbaron durante el terremoto fueron los edificios con varios pisos, entre 5 y 15 pisos. Edificios m�s altos (o inferiores) y con diferentes caracter�sticas de frecuencia no fueron destruidos, aunque �stos estuvieran situados cerca de los edificios destruidos. Los edificios colapsaron debido a que entraron en resonancia con la distribuci�n de sus frecuencias de terremotos (que a esa distancia del hipocentro se centr� en las frecuencias bajas) y es por eso que fueron destruidos.\nPara explicar la resonancia, cuando hay un terremoto, la onda de superficie se propaga siguiendo un patr�n sinusoidal. En el momento en que la onda pasa a trav�s del edificio, siendo esto anclado al suelo a trav�s de sus bases y siendo de dimensiones finitas, no permite que la onda se propague, causando un incremento de la amplitud y una oscilaci�n en el edificio (Fig. 22).\nFig. 22. Ondas estacionarias y resonancia\nSe genera una onda estacionaria (standing wave), una onda que no se propaga en el espacio, pero permanece localizada, en nuestro caso en el edificio. En particular, observe los puntos que no fluct�an en funci�n del tiempo, los nodos, y desde puntos en los que la oscilaci�n es siempre m�xima, los antinodos (o vientres) (Fig. 22).\nLa frecuencia de resonancia, y por lo tanto la manera en que un edificio puede oscilar, depende de su altura L. En particular, el fen�meno de oscilaci�n se produce cuando la longitud de onda de la perturbaci�n se aproxima a la longitud del edificio. Dada la relaci�n inversa entre la longitud de onda y la frecuencia se puede deducir que:\n� altas frecuencias, y por lo tanto bajas longitudes de onda, son potencialmente da�inas para edificios de baja altura;\n� Las bajas frecuencias, y por lo tanto grandes longitudes de onda, son potencialmente perjudiciales para los edificios m�s altos.\nMostrar el fen�meno de resonancia de los edificios mediante la relaci�n de la variaci�n de la frecuencia con la diferente respuesta s�smica de edificios de diferentes alturas.\nDe el Kit es necesario tomar (Fig. 23):\n1) Taladro inal�mbrico\n2) Soporte para el taladro\n3) peque�a varilla para la transmisi�n\n5) mesa de vibraci�n con varillas de madera (x 2)\n6) base de poliestireno para el establecimiento de los edificios\n7) 3 edificios de diferentes alturas\n8) piezas de caucho necesarios para bloquear el movimiento exc�ntrico (amplitud de la sacudida).\nFig. 23. Materiales necesarios para el experimento de la resonancia de edificios.\nAntes de comenzar el experimento, debe asegurarse de que los diferentes componentes del kit est�n dispuestos adecuadamente (Fig. 24). En particular:\n- el soporte del taladro debe ser fijado a la mesa con cinta adhesiva;\n- asegurarse de que la varilla de transmisi�n est� firmemente unida a la exc�ntrica de tal manera que no cambie la amplitud de la sacudida (esto se hace con las piezas de caucho); la amplitud de la sacudida se puede cambiar moviendo la transmisi�n a lo largo de la exc�ntrica (m�s cerca o m�s lejos de el taladro);\n- la bater�a del taladro no est� completamente insertada en el taladro de tal manera que puede ser encendido y apagado jugando con el movimiento de la bater�a (ver figura 24);\n- la mesa de vibraci�n se debe colocar en la mejor ubicaci�n (en funci�n de la varilla de transmisi�n entre el taladro y la mesa vibratoria), y se sujeta a la mesa con cinta adhesiva;\n- para asegurar los edificios de la mesa vibratoria se puede poner un poco de cinta adhesiva sobre los "cimientos" (detalle en la Fig. 24).\nFig. 24. Configuraci�n apropiada para el experimento de la resonancia de edificios.\nSe procede a la prueba experimental que consiste en hacer funcionar el taladro atornillador a diferentes velocidades (aumentando o disminuyendo) y observar el comportamiento de los edificios individuales. La variaci�n de velocidad corresponde a la variaci�n de la frecuencia de la sacudida. Durante el experimento es posible observar c�mo el edificio m�s alto (4 pisos) vibra m�s a bajas velocidades (frecuencias m�s bajas), el edificio intermedio (3 pisos) vibra m�s a velocidades intermedias (frecuencias medias), mientras el edificio m�s bajo (2 pisos) vibra a m�s alta velocidad (frecuencia m�s altas).\n�Observe los nodos y vientres (anti nodos) en diferentes edificios durante el experimento! (Para ver el video copiar y pegar el siguiente link https://dl.dropboxusercontent.com/u/4712533/GUIDA SISMOBOX/RISONANZA.m4v en su navegador).\n2B. Efectos de sitio\nLas ondas s�smicas que se propagan durante un terremoto viajan a una velocidad determinada. Cuando, durante su camino, pasan de rocas duras (roca madre) a los dep�sitos poco o nada consolidados (como por ejemplo los dep�sitos aluviales de un r�o), lo que sucede, para almacenar la energ�a transmitida, es que la velocidad de estas ondas disminuye dr�sticamente, pero al mismo tiempo, aumenta fuertemente la amplitud de sus oscilaciones. Se habla de efecto de sitio, que es uno de los factores de riesgo m�s peligrosos en las zonas que se caracterizan por este tipo de dep�sitos (Fig. 25).\nEl ejemplo del terremoto que sacudi� a la Ciudad de M�xico en 1985 (como se inform� en el experimento de resonancia), describe muy bien el fen�meno del efecto de sitio (siempre conectado con el concepto de resonancia cuando se habla de los edificios). Esta ciudad, de hecho, est� a cientos de kil�metros del epicentro del terremoto que sacudi� el centro de M�xico en 1985. A pesar de esta considerable distancia, 800 edificios colapsaron. Estudios geol�gicos mostraron evidencias de que la mayor parte de la Ciudad de M�xico est� construida en un cuenca de un antiguo lago hecho de dep�sitos poco consolidados. Cuando las ondas llegaron a estos dep�sitos, disminuy� bruscamente su velocidad aumentando la amplitud y causando una fuerte sacudida en los sedimentos. Adem�s, la frecuencia de sacudida de estos suelos poco consolidados era muy similar a la de los edificios de 10 pisos, que resultaron los m�s da�ados por el terremoto. Esto sucedi� porque la frecuencia de resonancia de la tierra y la del edificio que se encuentra encima son iguales.\nFig. 25 Efecto de sitio (Terremoto e rischio sismico (ISBN: 978-88-230-1803-7).\nEl material requerido es (Fig. 26):\n1. Taladro inal�mbrico\n2. Soporte para el taladro\n3. peque�a varilla para la transmisi�n\n5. piezas de caucho necesarias para bloquear el movimiento del exc�ntrico (amplitud de la sacudida).\n6. mesa de vibraci�n con varillas de madera (x 2)\n7. Elemento que "simula" la presencia de sedimentos poco consolidados (por ejemplo, los dep�sitos aluviales)\n8. base de poliestireno para el establecimiento de los edificios\n9. 3 edificios de diferentes alturas\nFig. 26. Experimento de los efectos de sitio.\nEl procedimiento experimental es muy similar al del experimento de la resonancia. La diferencia consiste en la configuraci�n ya que en este experimento se a�ade un elemento (dep�sitos aluviales) entre la mesa vibratoria y la base de los edificios (Fig. 26).\nSe opera el taladro atornillador, a partir de la velocidad m�xima (de alta frecuencia). La variaci�n de velocidad corresponde a la variaci�n de la frecuencia de la sacudida. Durante el experimento, ser� posible observar c�mo, al disminuir la velocidad (frecuencia), primero se sacude el edificio m�s bajo (de 2 pisos), despu�s el intermedio (3 pisos), y luego el edificio de m�s altura (4 pisos).\nAl mismo tiempo que oscila el edificio de 4 plantas, comienza a oscilar el elemento �dep�sitos aluviales', lo que indica que la frecuencia de resonancia de la tierra es exactamente la que se consigue con la velocidad del taladro inal�mbrico. En este punto, las oscilaciones son muy fuertes y todos los edificios se desestabilizan, debido a la fuerte sacudida de la tierra que est� en resonancia. Para ver el video copiar y pegar el siguiente link https://dl.dropboxusercontent.com/u/4712533/GUIDA SISMOBOX/EFFETTO DI SITO.MPG en su navegador.\n2C. La licuefacci�n de suelo\nEl t�rmino "licuefacci�n" se refiere a la p�rdida de resistencia en un suelo saturado en agua (generalmente de arena o arena/arcilloso), monogranular y no cohesivo, como resultado de las vibraciones horizontales de la tierra producida por un terremoto.\nLa licuefacci�n es uno de los fen�menos m�s evidentes que pueden ser provocados por un terremoto en las zonas cuyos suelos consisten en dep�sitos de arena y/o suelos franco arenosos (tales como las llanuras de inundaci�n o zonas costeras). En estos dep�sitos, por lo general poco consolidados y saturados en agua (que es incompresible), el temblor relacionado con un terremoto puede causar la transformaci�n del suelo desde el estado s�lido al l�quido, con graves consecuencias en caso de presencia de edificios ubicados en este suelo. Esto por lo general se lleva a cabo cuando, por el efecto de las tensiones cortantes inducidas por la propagaci�n de las ondas s�smicas, la presi�n del agua en los poros del suelo, la presi�n intersticial, aumenta gradualmente hasta ser igual a la presi�n total de confinamiento, es decir cuando los esfuerzos efectivos a expensas de esqueleto s�lido del material, que determinan la resistencia al cizallamiento, se reducen a cero.\nLos suelos susceptibles a la licuefacci�n son por lo tanto aquellos en los que la resistencia a la deformaci�n se lleva a cabo solamente por la fricci�n entre las part�culas, y luego los suelos sueltos (arenas y limos). El agua se elimina entre un grano y el otro y se eleva a la superficie (Fig. 27).\nFig. 27 El fen�meno de la licuefacci�n\nDe el kit es necesario tomar (Fig. 28):\n1) Taladro inal�mbrico y su soporte\n4) box para la arena\n5) bloque de syporex\n6) mesa de vibraci�n\n7) soporte con gancho para poner el box de arena\n8) varillas de madera\nFig. 28. Materiales necesarios para el experimento de licuefacci�n de suelos.\nDebe llenar la caja con la arena totalmente saturada en agua (el agua no debe escapar de la arena, pero al mismo tiempo, la arena debe estar completamente mojada y saturada). Debe tener el bloque syporex encima de la arena. Si se intenta empujar el bloque verticalmente se dar� cuenta que no se hunde y que es estable frente al esfuerzo vertical. Si se pone en marcha el taladro atornillador con una velocidad media-baja (figura 29a), el esfuerzo horizontal producido en el suelo hace cero la resistencia al cizallamiento. El suelo ya no es capaz de mantener el bloque (la casa). Tenga en cuenta que el agua est� subiendo a la superficie despu�s del temblor de la tierra (Fig. 29b). Para ver el video copiar y pegar el siguiente link https://dl.dropboxusercontent.com/u/4712533/GUIDA SISMOBOX/LIQUEFAZIONE.MPG en su navegador.\nFig. 29. Experimento de licuefacci�n de suelos.\n2D. La estabilidad de los edificios\nEn una zona afectada por un terremoto, se observa como los edificios que han sufrido el mismo temblor, presentan diferentes da�os. Como hemos visto, cada edificio responde de manera diferente a las tensiones s�smicas, tanto por el tipo de construcci�n como por la naturaleza del terreno sobre el que se construye.\nEstos elementos se combinan para definir la vulnerabilidad s�smica, que se eval�a como la propensi�n de los edificios a da�arse despu�s de un evento s�smico. Si la vulnerabilidad se combina con el peligro s�smico se define el riesgo s�smico. No debe confundirse el concepto de riesgo s�smico con el de peligro s�smico, que mide la probabilidad de que se produzca una cierta aceleraci�n del suelo por causas s�smicas. Mientras que los humanos no pueden intervenir en la peligrosidad s�smica debido a que el peligro est� relacionado con la configuraci�n geol�gica de una zona (y por lo tanto la fuerza de la naturaleza que genera terremotos), el hombre puede intervenir en la vulnerabilidad y de este modo disminuir el riesgo s�smico.\nLos objetivos de los experimentos propuestos son principalmente dos:\n1) entender que, para la misma energ�a liberada por un terremoto, los edificios sismo resistentes son m�s seguros que edificios construidos de forma inadecuada.\n2) comprender la importancia de las caracter�sticas geol�gicas de los terrenos de base en la estabilidad de los edificios.\n2D.1 Edificios construidos de diferentes maneras\nEs necesario tomar (Fig. 30-31):\n1) varillas de polipropileno alveolares (8) para la construcci�n de dos edificios de 4 pisos\n2) planos de cart�n pluma (8) para la construcci�n de 2 edificios de 4 pisos\n4) clavos con una cabeza esf�rica (o similar) (Fig. 30 e 31)\n5) edificio de 4 pisos ya contenida en el Kit\n6) 4 tiras del mismo material (pl�stico transparente) del edificio de 4 pisos contenidas en el kit para construir un edificio de 4 pisos sin muros de carga\n7) planos de cart�n pluma (4) para la construcci�n de 1 edificio sin muros de carga\n8) peque�as pesas para 'estabilizar' edificios.\nFig. 30. Experimento con dos edificios de 4 plantas cada uno, uno con los muros de carga perpendiculares y uno con muros de carga dispuestos en paralelo. Para ver el video copiar y pegar el siguiente link\nhttps://dl.dropboxusercontent.com/u/4712533/GUIDASISMOBOX/STABILITA%27EDIFICI.m4v en su navegador.\nFig. 31. Experimento con dos edificios de 4 pisos, uno con muros de carga y otra sin muros de carga (el m�s adecuado en la Fig. 31a). Los edificios est�n hechos con las 'paredes' paralelas a la direcci�n de movimiento de la mesa vibratoria. Para ver el video copiar y pegar el siguiente link\nSe procede a construir los edificios utilizando el material tomado del kit para obtener los edificios que se muestran en las Figuras 30 y 31 (s�lo los edificios de 4 pisos). Los edificios est�n dispuestos en la base (compartidos por los dos m�todos diferentes de la realizaci�n del experimento). En el caso de los dos edificios con muros de carga dispuestas de una manera diferente, ver Fig. 30. En el caso de los dos edificios, uno de los cuales no hay muros de carga, ver Fig. 30.\nCuando se induce una vibraci�n a los edificios se dar� cuenta de las siguientes cosas:\n- en el experimento con muros de carga dispuestos de manera diferente, mientras el edificio con paredes en �ngulo recto queda en pie, aquel con las paredes colocadas paralelas se cae.\n- de la misma manera, en el experimento con un edificio sin muros de carga, �ste caer� al primer estr�s, mientras que el otro permanecer� firmemente de pie.\nEste comportamiento muestra como los edificios ca�dos no se construyen para que tengan una resistencia a la cizalla necesaria para soportar el temblor inducido por el paso de las ondas s�smicas.\nRepetir estos experimentos varias veces con el fin de verificar que los dos edificios sin apoyo se caen sistem�ticamente. A continuaci�n, intervenimos "estructuralmente" en estos dos edificios de la siguiente manera.\nSe coloca un refuerzo, representada por el hilo contenido en el kit. El hilo se coloca cruzando entre las dos paredes tay y como se muestra en las figuras 30 y 31. Este procedimiento garantiza que los edificios se endurezcan y adquieran resistencia a los esfuerzos que van a ser impartidos de nuevo. Se puede observar, que reproduciendo de nuevo el experimento, y aplicando una nueva tensi�n a los edificios, todos ellos resistir�n de pie, lo que confirma que la intervenci�n estructural ha tra�do una mayor estabilidad a la estructura. Este tipo de intervenci�n es com�n en los edificios que deben soportar los esfuerzos inducidos por los terremotos (Fig. 32).\nFig. 32. Ejemplo de intervenci�n estructural para fortalecer los edificios sometidos a estr�s s�smico\n2D.2 ��Amortigua� el terremoto!\nUno de los criterios s�smicos utilizado durante a�os en Jap�n es el aislamiento s�smico. Simplista, el aislamiento s�smico consiste en una colecci�n de elementos estructurales para separar una superestructura del edificio del terreno donde se asienta. La separaci�n no es total pero disminuye en gran medida el efecto del terremoto en la estructura aislada.\nEl aislamiento s�smico ofrece muchos beneficios, tales como la protecci�n contra el da�o de las estructuras de soporte, paredes, pisos, y en especial de los humanos.\nEl material requerido es (Fig. 33):\n5) piezas de caucho necesarios para bloquear el movimiento exc�ntrico (amplitud de la sacudida).\n6) mesa de vibraci�n con varillas de madera (x 2)\n7) Soporte para el aislamiento s�smico con los dos tubos\n8) 3 edificios de diferentes alturas\nAdem�s, se debe tener la base de poliestireno para fijar los edificios (no se muestra en la Fig. 33).\nFig. 33. Material requerido para el experimento en lo aislamiento s�smico.\nEl Procedimiento experimental es muy similar a la del experimento 2A. La diferencia consiste en que en este experimento se a�ade un sistema de amortiguaci�n (o amortiguamiento) (sistema de aislamiento) entre la mesa vibratoria y la base de los edificios (Fig. 34).\nAl iniciar el experimento, se podr� observar que los edificios se balancean pero el sistema de amortiguaci�n reduce el efecto del terremoto en la estructura aislada. Para ver el video copiar y pegar el siguiente link\nhttps://dl.dropboxusercontent.com/u/4712533/GUIDA SISMOBOX/AMMORTIZZATORI.MPG en su navegador.\nFig. 34. Configuraci�n de la instrumentaci�n para el experimento del aislamiento s�smico. Tenga en cuenta que el sistema tiene su frecuencia de resonancia. As� que hay que encontrar una frecuencia con el taladro atornillador que no sea la misma que la del sistema que amplifica el movimiento, �pudiendo producir el efecto contrario!)\nAP�NDICE A1: C�MO CONSTRUIR UN SISMO-BOX (DO IT YOURSELF!)\nA1.1 MATERIAL NECESARIO\npoliestireno extruido (espesor 2 cm)\ncantidad: 125x60 cm\nCarton Pluma (espesor 5 mm)\ncantidad: hoja 50x70 cm\npanal de policarbonato (espesor 3 mm)\ncantidad: 80x120 cm\nL�minas de pl�stico transl�cido\ncantidad: 50x70 cm\nTubo de pl�stico r�gido (� 20 mm)\nTubo de pl�stico r�gido (� 16 mm)\nBandas de goma de diferentes tama�os\nPlomo de pesca perforado (75 g)\nGoma el�stica de pesca (0.8/1 mm)\ncantidad: 20-30 cm\npapel de lija (tama�o120)\nAlfileres con cabeza esf�rica\nhormig�n celular (Syporex) (h: 5cm)\ncantidad: 1 bloque\nTapones de pl�stico (� = 4 cm)\ncanicas de cristal (� = 16 mm)\nvara de madera redonda (tilo/madera de haya) � = 8/9 mm\ncantidad: 100 cm\nperno con cabeza avellanada (con tuercas)\ncantidad:1 perno y 2 tuercas\nEscuadra de metal (80x80 mm; espesor = 2cm)\nArandela (� = 20 mm)\nTornillo con ojal (� = 2.5 mm x 10 mm)\nAlambre (� = 2 mm)\nTornillos 3.5mm x 50 mm (cantidad: 2)\nTornillos 3.5mm x 25 mm (cantidad: 20)\nPasadores 7 mm x 35 mm (para tornillos 3.5mm x 50 mm)\nTornillo de cabeza hexagonal (5mm x 50 mm)\nClavos 3.5 x 80 mm\nClavos 1.4 mm x 25 mm\ncantidad: 2 por especie\nAbrazadera de manguera � = 32-50 mm\nCable Jack Conector 3.5 mm (extremo de cable abierto)\nAlambre de cobre ultra fino (0.15 mm) para la construcci�n de la bobina\nPeque�os imanes permanentes (� = 8mm; h = 5mm)\nTarjeta de sonido externa (en la imagen USB Sweex 7.1)\nAmplificador Hi-Fi (en la imagen Dynavox CSPA1)\nAltavoces para coche (en la imagen Speaka)\nConexi�n tarjeta de sonido-Amplificador\nTaladro inal�mbrico con velocidad ajustable\ncaja de pl�stico (35 litros; L = 58cm; l = 40 cm; h = 19 cm)\nAdem�s, es necesario tener algunas herramientas para la realizaci�n de las diferentes partes del kit (probablemente son herramientas que ya est�n presentes en los laboratorios escolares).\nCortador y sierra\nMini soldador de esta�o\nA1.2 CONSTRUCCI�N DE COMPONENTES DE LA SEISMO-BOX\nACCESORIOS DEL SISMOMETRO\nConstrucci�n de la bobina\nPara la realizaci�n de la bobina es necesario:\n- Alambre de cobre ultra fino (0.15 mm)\n- Tubo de pl�stico r�gido (� 16 mm)\n- 1 Cable Jack Conector da 3.5 mm (mono o stereo)\n- Taladro inal�mbrico\n- Un accesorio que permita enrollarse la bobina (foto 5 Fig. A1.2_1 y texto)\nPara la realizaci�n de la bobina, siga las instrucciones que aparecen en la Fig. A1.2_1. Es recomendable realizar una bobina con un alto n�mero de vueltas (aproximadamente 2000).\nPara construir la bobina toma el tubo r�gido (� 16 mm) con una altura de 4 cm (1). Se fabrican bordes pegando el tubo en un peri�dico con pegamento caliente (2), y cortando el exceso de papel (3). Se fija, siempre con cola caliente, a un extremo del tubo el comienzo del hilo de cobre (4). A trav�s de un instrumento hecho a mano (el que est� en 5 est� hecho con una madera molida fijada a un clavo para ser insertado en el controlador de taladro) la bobina se fija al taladro (6).\nCuando comience a funcionar el taladro, vamos a tener que transferir el alambre de cobre al tubo de pl�stico, teniendo mucho cuidado de mantener bien estirado el cable de manera uniforme a lo largo de todo el tubo. Una vez terminado el bobinado se fija la terminaci�n del alambre de cobre en el mismo extremo del tubo, asegur�ndose de que los dos extremos no se tocan (7-8).\nSe toma el cable conector, uno de dos hilos activos (el "blanco") y una masa (si el cable es est�reo) o los dos cables directamente (si el cable es mono, como en la Figura) (9). Tiene que soldar los dos cables de cobre con los dos hilos del cable (blanco + masa o los dos cables de alambre mono) (10-11-12). Se a�slan con la cinta aislante (13-14) y posteriormente se enrolla a trav�s de la bobina con la cinta aislante (15).\nFig. A1.2_1 - C�mo se construye la bobina del sism�metro. Para ver el video de c�mo enrollar el hilo de cobre copiar y pegar el siguiente link\nhttps://dl.dropboxusercontent.com/u/4712533/GUIDA SISMOBOX/ARROTOLAMENTO BOBINA.MPG en su navegador.\nC�mo lograr el sistema de masa-im�n\nPara la realizaci�n del sistema de masa-im�n es necesario:\n- 1 tornillo de cabeza hexagonal (5mm x 50 mm)\n- 1 tornillo con ojal (� = 2.5 mm x 10 mm)\n- 1 Plomo de pesca perforado (75 g)\n- 1 perno con cabeza avellanada (y 2 tuercas)\n- 1 tap�n de pl�stico\n- una lima plana\nLos imanes y el el�stico (resorte) ser�n necesarios en el momento de montar el sism�metro.\nPara la realizaci�n del sistema consulte las instrucciones en la Fig. A1.1_2.\nConfiguraci�n de la base y del soporte del sism�metro\nPara la realizaci�n de la base del sism�metro es necesario:\n- tubo de pl�stico r�gido (� 20 mm)\n- vara de madera redonda (� = 8/9 mm)\n- panal de policarbonato\n- 2 tornillos 3.5mm x 50 mm con pasadores\n- lima cil�ndrica abovedada\nPara la realizaci�n de la base, consulte las instrucciones en la Fig. A1.1_3.\nEl tubo de pl�stico debe insertarse completamente en la base vertical, por lo que debe estar completamente perforada. El agujero cil�ndrico en la base vertical puede hacerse manualmente o con un punz�n y luego terminarlo con la lima, o cortando el poliestireno en dos partes y hacerlo por separado y despu�s pegar las dos l�minas de policarbonato celular. En ambos casos, el orificio debe ser del di�metro apropiado como para permitir que el tubo sea colocado s�lidamente con la estructura.\nEl agujero en el tubo de pl�stico para insertar la varilla de madera se puede hacer con un taladro, con una punta adaptada al di�metro de la varilla. Se recomienda realizar el orificio horizontal de modo que el tubo y la varilla sean perpendiculares.\nFig. A1.2_2. C�mo se prepara el sistema masa/im�n a utilizar para el sism�metro. Se recomienda cortar el tornillo (3) de tal manera que la superficie sea plana y perpendicular al tornillo para que los imanes se adhieren adecuadamente.\nFig. A1.2_3. C�mo construir el apoyo del sism�metro.\nLA CONSTRUCCI�N DE LOS �MUROS� DE EDIFICIOS\nSe necesita: panal de policarbonato, l�minas de pl�stico transl�cido, dos escuadras, un cortador, un l�piz.\nMuros de policarbonato: 8 piezas h = 37.5 cm, l = 1.5 cm\nMuros de pl�stico transl�cido:\nEdificios de 4 pisos (x2): 8 piezas h = 32 cm, l = 1.5 cm\nEdificios de 3 pisos (x1): 4 piezas h = 23.5 cm, l = 1.5 cm\nEdificios de 2 pisos (x1): 4 piezas h = 16 cm, l = 1.5 cm\nFig. A1.2_4. Construcci�n de los � muros� de edificios.\nLA CONSTRUCCI�N DE LOS �PISOS� DE EDIFICIOS\nSe necesita la cart�n pluma (fig. A1.2_5), dos escuadras, un l�piz y un cortador.\nTenemos que obtener rect�ngulos con dimensiones de 8,5 cm x 6,5 cm\nSe requiere 21 pisos.\nFig. A1.2_5. Construcci�n de los muros de edificios.\nEL MONTAJE DE LOS EDIFICIOS\nPara montar los edificios "estables" (1 edificio de 4 pisos, 1 edificio de 3 pisos y 1 edificio de 2 pisos (punto 1 de la Fig. A1.2_6) es necesario tener pisos de cart�n pluma, muros de pl�stico transl�cido de diferentes longitudes, pegamento caliente, alfileres (2). Los muros y los pisos est�n pegados con pegamento caliente (3-4) y, posteriormente, fijados con alfileres (5). Es necesario mantener la perpendicularidad entre pisos y muros (6- 7) y una distancia entre los planos de los edificios individuales como se describe en el paso 1 de la Fig. A1.2_6.\nFig. A1.2_6. Como montar los edificios �estables�\nCONSTRUCCI�N DE BLOQUES EN SIPOREX\nEl syporex (hormig�n ligero) es f�cil de cortar (por ejemplo, con una sierra). Una vez que tenga estos bloques se hace un agujero en un extremo (con un taladro a baja velocidad debido a la sensibilidad del material) y se aplica un gancho (de alambre) soldada con pegamento caliente en la bloque. El bloque puede ser pintado para que sea resistente al agua y evitar que pierda polvo (Fig. A1.2_7).


Origen Tokio, Honshū, Japón\nGénero(s) Darkwave o Electronica oscura\nDiscográfica(s) Death watch asia, T4 records, tektek, trick o treat.\nSitio web http://www.auralvampire.com\nExo-Chika & Raveman\n4.3 Remixes & duetos.\nSus canciones se basan en la sociedad actual pero añadiendo temas de ocultismo, de criaturas inexistentes o míticas o simplemente el mostrar desprecio a la sociedad. También trata sobre las llamadas subculturas como los punks, aunque principalmente sea referente a la alta tecnología combinada con el terror producida por la ciencia y la tecnología en el futuro. Proponen la combinación de efectos siniestros, conjunto a los sintetizadores y los vastos efectos de graves producidos por los bajos, haciendo que la experiencia musical sea realmente agradable al escucharla. Algunos gupos comparables son:\n[2004.03.22] Vampire ecstasy\nObtenido de "Aural Vampire"\nCategoría: Grupos de música darkwave


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Certificado Defunción Suflí - Certificado Registro Civil\nCertificado Defunción Suflí\nSolicitud y Tramitación de Certificado de Defunción en Suflí\nNuestro equipo de profesionales en la gestión y tramitación realizan la solicitud de un certificado de defunción ante el Registro Civil de Suflí. Un certificado de defunción en Suflí es un documento oficial expedido por el Registro Civil que tiene como objetivo dar fe del fallecimiento de una persona, siendo este documento necesario para trámites como la tramitación de una herencia.\nSi necesita un certificado de defunción en Suflí puede usar nuestro servicio de tramitación online. Ahorre esperas, colas y evite perder tiempo en desplazamientos. Nosotros nos encargamos de realizar todos los tramites para conseguir este certificado ante el registro civil de Suflí. Se lo enviamos a cualquier parte de España, Unión Europea, América, Asia, Africa o Oceanía a través de correo certificado.\nLos certificados de defunción emitidos por el Registro Civil de Suflí son una prueba de los hechos inscritos por este Registro Civil. Con nuestro servicio de solicitud de certificado de defunción en Suflí le evitamos personarse ante este registro para su solicitud.\nSi necesita pedir un certificado de defunción lo hacemos por usted ahorrándole esperas y colas. Certicadoregcivil.com está conformado por profesionales de la gestión que realiza ante el Registro Civil de Suflí la solicitud por usted de certificados inscritos en el mismo.\nSolicitar Certificados de Defunción en Suflí\nContamos con un servicio de solicitud y tramitación de Certificado de Defunción en Suflí. De esta manera, y desde su casa o trabajo, podrá hacer la solicitud en un breve espacio de tiempo de una forma cómoda y fácil, evitando tener que desplazarse.


Una montaña misteriosa, que guarda la protección de los sagrados pueblos que alrededor de ella crecieron. Teleno, rey de reyes, domina las tierras antaño astures y sus recuerdos. Leer más…\nUncategories 112 Comentarios Vistas (6028)\nQuienes trabajamos el bronce conocemos el valor actual que tiene este metal, en especial en forma de escultura en bronce. Su alto valor ha creado toda una industria de falsificación que, por supuesto, afecta a quienes trabajamos honradamente el bronce para darle formas diversas. Leer más…\nUncategories 459 Comentarios Vistas (16392)\nAkela y Shere Khan discuten sobre la conveniencia de adoptar a Mowgli. Mientras Akela lo defiende como una miembro más de la manada, Shere Khan se muestra resentido. Leer más…\nUncategories 462 Comentarios Vistas (5100)\nEl bronce no tiene la cualidad del mármol de conquistar al ojo con su pureza inmaculada. Al menos al ojo inexperto. Pues quienes se atreven a mirar más allá, un material tan señero como el bronce no pasa desapercibido. Leer más…\nUncategories 717 Comentarios Vistas (12344)\nSaudade es una palabra eminentemente evocadora. Evoca la bella Lisboa, el tinto Oporto o la luz del Algarve. Ha viajado allende los mares y se ha convertido en la añoranza de los brasileños por la tierra. Leer más…\nUncategories 378 Comentarios Vistas (8267)


Un mundo de agua - Espacio de Libertad\nEl vínculo con el agua en la primera infancia\nPor Florencia Rivero*\nUna arquitectura del agua comienza a ponerse en movimiento 1\nSi buceamos en la propia memoria del agua, encontraremos imágenes de nuestra primera infancia, en las que el agua estuvo presente de diversas maneras. Agua de mangueras, agua de canillas, agua de lluvia, agua en los charcos, etc. La misma exploración nos fue acompañando sin que lo hayamos percibido de modo conciente: agua que llena, agua que rebalsa, agua que se carga, agua que se traslada, agua que se derrama, agua que salpica…\nCada una de esas imágenes, estará asociada además, a alguna emoción particular, en función de cómo haya transcurrido esa experiencia. Cómo nos fue ofrecida, convidada, si hemos tenido agua al alcance, en alguna de sus variantes, para probar, jugar, experimentar.\nSi cerramos los ojos, las imágenes aparecen con facilidad, el agua estará allí presente como un elemento al que hemos incorporado de manera silenciosa.\nUna gota de agua acunada a toda velocidad nos ha creado 2\nEn realidad, conocemos el agua desde que somos concebidos, es el medio que nos abraza durante nueve meses de gestación y en el que se desenvuelven nuestros primeros movimientos.\nNos plegamos o expandimos en un medio acuoso que nos protege con calidez y en el cual comienza el desarrollo, nuestras partes van tomando forma y todo esto ocurre en movimiento. Este es nuestro primer registro del agua, esta memoria se halla grabada en nuestro cuerpo, este primer contacto del ser con el agua es real y es la primer experiencia de vínculo vida-agua.\nPero ¿por qué indagar en todo esto? ¿por qué viajar hacia los primeros registros del agua en nuestra vida?\nEs necesario no sólo para redescubrirnos como adultos, sino para acompañar de manera consciente y respetuosa a las infancias. Reconociendo nuestra “historia de agua”, cuidaremos desde el primer momento las experiencias -en agua y con agua- de lxs más pequeñxs. Iniciaremos este acompañamiento desde un lugar de mayor responsabilidad, pero también desde un lugar de disfrute y búsqueda.\nDesde ahora sabemos que el agua y la lluvia van adheridos a mi nombre 3\nDesde esta revisión, propiciaremos diversos modos de encuentro con el agua, basados en la propia iniciativa de bebés y niñxs. Situaciones cotidianas en cada hogar pueden ser oportunidades para esto, incluso, el momento del aseo personal, puede pensarse como espacio de juego, exploración y aprendizaje.\nEn todos estos encuentros con el agua, es necesaria la presencia del adulto y su mirada atenta. Esta presencia se irá transformando y acomodando en cada etapa del desarrollo. En un primer momento, las manos del adulto oficiarán de sostén… “Buscamos un sostén flexible y contenedor, que las manos sean como el agua hasta que el agua pueda reemplazarlas” 4, permitiendo que brazos, manos, piernas y pies queden libres. El sostén, es además, emocional y afectivo, las palabras, gestos, miradas son de gran importancia para colaborar con la confianza y autonomía de lxs niñxs.\nMás adelante, quizás, el sostén corporal no sea necesario y daremos lugar a nuevas formas, acompañando, observando y respetando sus propios ritmos.\nEn piletas, playas o aguas poco profundas, irán apareciendo más posibilidades y nuevos descubrimientos: apoyos, empujes, cambios de posiciones, desplazamientos, burbujeos, probarán mojar su cara, hacer breves inmersiones.\nEl agua dura, el agua tierna, el agua vive\nagua trepadora y agua que se zambulle en las cataratas\nagua sentí-mental y agua del grifo\nel agua amistad y su rosado 4\nConocer, disfrutar, respetar el agua. Es nuestra tarea como adultos fomentar en bebés y niñxs un vínculo positivo con el agua, colaborar de manera progresiva con sus propios descubrimientos, habilitar la indagación segura y responsable, para que las vivencias no estén cargadas con nuestros miedos o imposibilidades, para que sea un medio donde puedan experimentar su crecimiento en plenitud, para aprender con ellxs lo que el agua tiene para contarnos.\n1, 2, 3, 4. Gyula Kosice. Poemas incluidos en “Tiempos de hidroespacio” 1952-1982.\n5. Lic Magdalena Sanz; Prof Martha Sanz. “El agua en la infancia” 2015.\nDocente de las primeras experiencias en el agua en la primera infancia.\nAcompañante presente, amorosa y consciente de la infancia.\nForma parte del equipo de @chusay.libros


Ya puedes comprar tus entradas para el regreso de Victorino Martín a la plaza de Valencia | SIMON CASAS PRODUCTIONS\nYa puedes comprar tus entradas para el regreso de Victorino Martín a la plaza de Valencia\nFoto: «Planetario», nº 164, uno de los toros de Victorino reseñados\nLos toros de Victorino Martín serán los grandes protagonistas de la feria de la Virgen de los Desamparados que acogerá la plaza de toros de Valencia los próximos 12 y 13 de Mayo.\nLos ejemplares de la A coronada, que en la reciente Feria de Abril de Sevilla propiciaron con su casta y emoción un vibrante espectáculo, regresan al coso de la calle de Xàtiva en corrida completa tras imponerse el pasado año en el mano a mano con la divisa de Miura. Entre ellos estará el ejemplar que ilustra esta noticia y el cartel anunciador del ciclo, el número 164 de nombre «Planetario».\nAnte el encierro del ganadero de Galapagar están anunciados el 12 de Mayo los diestros Juan Bautista, Manuel Jesús «El Cid» -triunfador de la última Feria de Fallas y gran especialista en este tipo de corridas- y Alberto Aguilar, que con estos toros logró regresar al gran circuito de las ferias.\nLa miniferia se completa el día siguiente, domingo 13, con la novillada de Nazario Ibáñez en la que harán el paseíllo Cayetano García, Emilio Huertas y Juan Ortega.\nLas entradas para ambos festejos ya se pueden adquirir a través de internet en esta misma web, www.torosvalencia.com. Además, habrá localidades en las oficinas de Halcón Viajes, en Fnac (habrá entradas disponibles en los establecimientos de Valencia, Alicante y Madrid) y en Carrefour, que pondrá localidades a la venta en todos sus centros de Valencia, Alicante, Albacete y Madrid a través de su servicio Taquilla Carrefour.\nA través del teléfono se pueden reservar y comprar entradas en el 902 10 77 77, recibiéndolas el aficionado cómodamente en su domicilio a través de SEUR.\nPor último, las taquillas de la plaza de toros estarán abiertas a partir del lunes 7 de mayo, en horario de 10 a 2 por la mañana y de 5 a 8 por la tarde e ininterrumpidamente el día de los festejos.\nThe effectivity of Viagra, or how long Viagra will last for kamagra oral jelly


PP, Vox y ERC se enzarzan en el Senado por el encarcelamiento de Hasel: "El que está en la cárcel es un delincuente" - Cultura - COPE\nPP, Vox y ERC se enzarzan en el Senado por el encarcelamiento de Hasel: "El que está en la cárcel es un delincuente"\nTiempo de lectura: 2' 16 feb 2021 - 13:51\nMiguel Lorenzo, senador del Grupo Popular, Jacobo González-Robatto y Bernat Picornell, senador de ERC, se han enzarzado este martes 16 de febrero en una comisión de Cultura en el Senado por el encarcelamiento del rapero Pablo Hasel, condenado por enaltecimiento del terrorismo e injurias a la monarquía.\nDurante la discusión de una moción respecto al futuro del Pazo de Meirás, Bernat ha querido "denunciar" esta detención y entrada en prisión "por cantar". Tras repasar algunos de los temas de sus letras, el senador catalán ha lamentado que el Estado español "sea el que tenga más artistas encarcelados del mundo".\n"España está por delante de Turquía o Birmania. Todo el apoyo a Pablo Hasel y pedimos su puesta en libertad inmediata, así como que el Estado español deje de ser el país con más artistas encarcelados o en exilio del mundo", ha señalado.\nEn su turno, Lorenzo ha respondido al senador de ERC asegurando que España es un país que "es un Estado de Derecho donde hay unas leyes". "Aquí nadie entra en la cárcel porque lo mande el poder Ejecutivo, sino que después de un juicio justo un juez considera que se ha cometido delito", ha apuntado.\n"Todas las personas que están en la cárcel en España han tenido un juicio justo y han cometido un delito. Eso es el Estado de Derecho. A mí también me da pena cuando la gente entra en la cárcel, además con temas de libertad de expresión, pero nadie está en la cárcel porque lo mande el poder ejecutivo, sino porque cometió un delito y es un delincuente", ha lamentado.\nPosteriormente, en otra moción distinta, el senador de Vox González-Robatto se ha dirigido a Picornell para recordar otras actuaciones de Hasel que también han sido condenadas, como un delito de lesiones. "Hasel no está en la cárcel por hacer canciones. Eso sería lo mismo que decir que Rodrigo Rato está detenido por hacer negocios", ha criticado.\nEsta última intervención también ha tenido respuesta por parte de Picornell. "Seguro habrá escuchado lo de 'soy español, a qué quieres que te gane'. Ustedes ganan a todo el mundo, a Irán, Turquía y Birmania, encarcelando a artistas. En eso son el número uno", ha concluido.\nEl 90 % de las personas con enfermedades raras han dejado de recibir atención debido a la pandemia\nPostpartido Rayo Vallecano - Ponferradina (1-1)


Go-Lácteo - Hacendado - Compra Sostenible\nInicio » Go-Lácteo – Hacendado\nGo-Lácteo – Hacendado\nInformación de Go-Lácteo – Hacendado:\nIngredientes:Yogur pasteurizado después de la fermentación 49% (leche entera pasteurizada,fermentos lácteos), agua, zumo de uva a partir de concentrado, azúcar , nata, almidón de maíz, miel 0,5%, cereales 0,4% (maíz, arroz parcialmente hidrolizados) , espesantes (goma guar), aroma natural, acidulantes (ácido cítrico).\nEnvases: carton ,\nCódigo de Barras: 8480000094568\nImpacto Ambiental que generas al comprar Go-Lácteo – Hacendado:\nImpacto Social que generas al comprar Go-Lácteo – Hacendado:\nImpacto Económico que generas al comprar Go-Lácteo – Hacendado:\nTestimonios sobre Go-Lácteo – Hacendado:\nAnálisis de Go-Lácteo – Hacendado:\nGo-Lácteo – Hacendado no utiliza ingredientes sostenibles en sus productos.\nLos ingredientes No sostenibles que utiliza Go-Lácteo – Hacendado son: Azúcar , Arroz\nGo-Lácteo – Hacendado utiliza envases No sostenibles: Papel y Cartón\nGo-Lácteo – Hacendado no utiliza envases sostenibles en sus productos.\nDebería empezar a utilizar envases sostenibles. Por ejemplo: Papel a partir de residuos vegetales , Papel reciclado , Papel y Cartón Sostenible\nLa mayoría de los ingredientes utilizados por Go-Lácteo – Hacendado prodecen de países en vias de desarrollo que son muy vulnerables a problemas como las sobre-explotación de recursos, laboral y social\nSi Go-Lácteo – Hacendado utilizase Certificados de Sostenibilidad podría ayudar a las personas, la economía y el medio ambiente de estos países. Al no utilizarlos es muy probable que Go-Lácteo – Hacendado se abasteza de ingredientes procedentes de la Sobre-explotación.\nIngredientes utilizados por Go-Lácteo – Hacendado:\nEnvases utilizados por Go-Lácteo – Hacendado:\nPapel y Cartón: El papel y el cartón son un material de bajo coste de uso muy extendido. Se requieren enormes extensiones de terreno, principalmente boscoso para fabricar papel. El aumento de la demanda de papel aumenta de riesgo de deforestación de áreas boscosas autóctonas y de sobre-explotación.\nPapel a partir de residuos vegetales: Papel que utiliza como materias primas únicamente residuos vegetales procedentes de cultivos como por ejemplo del café y plátanos. No tala árboles para fabricar su papel, por eso el papel que producen lo denominan papel sin árboles.\nPapel reciclado: El papel reciclado no requiere pulpas vírgenes procedentes de plantaciones que compiten con los bosques.\nPapel y Cartón Sostenible: FSC quiere evitar la desforestación y el impacto negativo, natural y social asociado con malas prácticas de la explotación maderera. El certificado FSC asegura que el papel y cartón que consumimos procede de plantaciones protegen el medio ambiente de las explotaciones existentes y no de talas incontroladas.


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Colóquela con las cerdas hacia fuera para que se seque completamente al aire en el borde de la mesa o mostrador. Deje de secar en posición vertical, ya que puede dispersar las cerdas y romper los mangos.\nEsto me ha sorprendido gratamente. Hace un trabajo fantástico al disolver el producto en mis pinceles (lo encontré mucho mejor que usar champú o detergente ordinario) y lo aclara rápidamente. Después de utilizarlo para una limpieza intermedia más regular, también he empezado a rociar una pequeña cantidad en mis brochas después de su uso – lo aplico un poco y luego lo seco repetidamente con un pañuelo de papel hasta que esté bastante seco – de esta manera, las brochas se secan súper rápido, y no hay riesgo de que se acumule el producto. 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Los tres son perjudiciales; y según Pall, probablemente, la mayor parte del daño es causado por una excesiva cantidad de radicales libres, pero algunos daños son causados directamente por las peroxinitritas.\nExiste una amplia evidencia que demuestra que las pulsaciones de ondas de EMFs son mucho más dañinas que las ondas continuas de EMFs. Eso es importante por un sin número de razones, incluyendo el hecho de que todos los dispositivos de comunicación inalámbrica se comunican por pulsaciones.\nCuriosamente, incluso la mayoría de los daños causados por la radiación ionizante, en realidad, ocurren debido a la formación secundaria de radicales libres que rompen el ADN. Esto no ocurre directamente por la energía que proviene de la radiación. Pall explica:\n"Una de las cosas que argumentó en ese artículo es que los dos tipos de alimentación más útiles conocidos—la dieta mediterránea tradicional y la dieta tradicional de Okinawa--son altas en nutrientes que elevan los niveles de Nrf2", añade Pall.\nArticulo AnteriorLo Que Come Altera su Aroma Corporal Siguiente ArticuloLas Nuevas Investigaciones Revelan Por Qué Debe Evitar Comer Atún


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Se copan en el ranking - Olé\nSe copan en el ranking\nTras el cierre de la primera ronda de la Davis, hubo sorpresas para los argentinos en el ranking. Pico Mónaco está cerca de los 20 mejores, mientras que Schwank también estuvo en alza. Chela, que sumó para el 4-1 de Argentina, cayó un puesto y está 28°.\n13/02/2012 - 12:03\nDespués del cierre de la primera ronda de la Copa Davis, la ATP actualizó el ranking mundial sin demasiados cambios. Juan Martín Del Potro continúa 10° en el Top Ten que lidera ampliamente el serbio Novak Djokovic, seguido por el español Rafael Nadal y el suizo Roger Federer, protagonista de la eliminación de su país de la Davis.\nSin embargo, sí hubo novedades para los argentinos. Juan Mónaco viene de racha. Tras ganar en Viña del Mar, Pico le dio el primer punto a nuestro país en la Copa, subió al puesto 22° y está a un paso de quedar entre los 20 mejores del mundo. Lo mismo ocurrió con Eduardo Schwank, que escaló una posición y está 155°. David Nalbandian sigue 84° tras su gran actuación ante Alemania. Por otra parte, Juan Ignacio Chela cayó tres lugares en el ranking. Al Torino no le alcanzó su victoria en la Davis y se ubica 28°. Por último, Carlos Berlocq sorprendió con su performance en Viña (cayó en la final ante Mónaco), y subió al puesto 42, el mejor de toda su carrera.\n2- Rafael Nadal (España)\n4- Andy Murray (Escocia)\n5- David Ferrer (España)\n6- Jo-Wilfried Tsonga (Francia)\n7- Tomas Berdych (República Checa)\n8- Mardy Fish (Estados Unidos)\n9- Janko Tipsarevic (Serbia)\n10- Juan Martín Del Potro (Argentina)\n22° Juan Mónaco (+1)\n28° Juan Ignacio Chela (-3)\n42° Carlos Berlocq (+2)\n80° Leonardo Mayer (-3)\n84° David Nalbandian\n154° Federico Del Bonis\n155° Eduardo Schwank (+1)


AÚN NO ES CARNAVAL, FUERA LAS CARETAS | Fundacionsistema\nAÚN NO ES CARNAVAL, FUERA LAS CARETAS\nComo sabemos, la máscara es un aditamento de figuras diversas que se coloca en el rostro. Con las máscaras “una persona puede cubrirse la cara para no ser reconocida, tomar el aspecto de otra o practicar ciertas actividades escénicas o rituales”, dice la RAE. La historia de la mascará o careta es tan remota como la propia humanidad y según los etnólogos tiene manifestaciones en todas las culturas, con diferentes significados. Las mascarás han sido prohibidas en diferentes momentos de nuestra historia, por seguridad pública -decían. El franquismo prohibió el carnaval y las caretas, la democracia fue el fin de la proscripción resurgiendo las fiestas de carnestolendas. Este año tienen su inicio muy pronto, el 7 de febrero; sin embargo, con todo trastocado por la política, algunos llevan las máscaras puestas desde hace mucho, y quizás algunos ni lo saben. Es bueno que se las quiten ahora para que la mascarada sea cuando debe ser y como debe ser.\nLos dirigentes del Partido Popular deben quitarse la careta de ser los garantes de la Ley, el orden y la estabilidad nacional. Una mentira muy repetida no se convierte en verdad. Ni activando todos los aparatos mediáticos afines, opinantes de intuición, ex políticos ociosos y amortizados y, sobre todo, incitando a los responsables empresariales que han estado jugando, desde la trastienda, con la política, con los políticos y con los ciudadanos. Hasta ahora la preocupación exclusiva de estos han sido sus beneficios y no las condiciones de vida de los españoles. No es de recibo propugnar ahora en cenáculos y reuniones poco transparentes la gran coalición. Mejor hubiera sido poner coto a la corrupción del PP diciendo no a sus peticiones. Ello hubiera mermado sus beneficios accionariales, seguramente, pero habría evitado la sangría en empleos y la pérdida de capacidad económica. El empresariado debe quitarse la careta si patrióticamente quiere que España tenga una “marca” de verdad, y no la de corrupción, aquí y allende los mares. Los votantes del Partido Popular también deben de quitarse un poco la careta, que a veces parece que hasta les tapa los ojos. Es impensable que se pueda apoyar, sin cierto rubor, a los que nos amargan el desayuno diario con noticias de corrupción.\nLos dirigentes pasados, presentes y futuros del PSOE también tienen que quitarse su máscara. Los primeros, decidiendo personalmente si están dentro o fuera de su organización. Si se forma parte de una organización democrática se debate y discute en su interior, no ante los medios de comunicación, o en cenas o comidas conspirativas con los medios de comunicación en la puerta, para que a continuación lo trasladen de forma un tanto artera e intencionada. Si cuando ellos eran los que estaban sentados en los pupitres del mando, a alguien se le hubiera ocurrido hacer lo mismo ¿qué hubieran dicho? Tal vez se les olvidó eso, y que el actual Secretario General fue elegido por el voto directo de todos los miembros de su Partido. ¿Se han preguntado, también, cuánta responsabilidad personal de ellos existe en el surgimiento del fenómeno Podemos? Sería bueno asumir para los hijos (políticos) lo que decía el idolatrado Serrat en su canción “Locos Bajitos”: “Nos empeñamos en dirigir sus vidas sin saber el oficio y sin vocación. Les vamos trasmitiendo nuestras frustraciones con la leche templada y en cada canción. Nada ni nadie puede impedir que sufran, que las agujas avancen en el reloj, que decidan por ellos, que se equivoquen, que crezcan y que un día nos digan adiós”.\nLos actuales dirigentes, haciendo transparente la negociación posible, con unos y con otros. La arrogancia siempre es mala y del asedio se sale con templanza e inteligencia. La responsabilidad, aunque no se asuma, transciende a nuestro propio tiempo de gestión.\nLos dirigentes que se apuntan a ser futuro, palmeados hoy por muchos, tendrán que empezar por poner encima de la mesa qué es lo que les legitima para ser futuro. Que consideren cómo llegaron y por qué llegaron, y recuerden lo efímeros que son los apoyos de los medios de comunicación social.\nY a todos ellos hay que recordarles que el rostro que hace confiable una organización es su cohesión, solidez e imagen de equipo.\nEn cuanto a los dirigentes de Ciudadanos, tienen la oportunidad histórica de demostrar que son una fuerza realmente reformista capaz de jugar un papel realmente transversal en el escenario pluripartidista, y no ser marioneta de grupos de presión. No creo que su objetivo sea esperar a que los otros fracasen y volver al escenario bipartidista con otros nombres. En definitiva, no es el momento de ser la guarnición del plato. Hay que elegir entre carne o pescado. No vale ponerse de perfil, como decía Celaya sobre la poesía y aplicándolo a la política de hoy: “Maldigo (la política) concebida como un lujo cultural por los neutrales que, lavándose las manos, se desentienden y evaden (…) Maldigo quien no toma partido hasta mancharse”.\nLos dirigentes de Podemos son los que más caretas tienen que quitarse. Deben aclarar si realmente quieren un programa reformista para España o su estrategia pasa solo por “asaltar el poder”, y todo va de caretas superpuestas. Solo la estética, aporta poco. Si no facilitan un pacto de progreso y la posibilidad de encauzar el país, no habrá nada para aquellos a los que dicen defender. Y ellos serán los responsables. El órdago debe ser a la solución de los problemas de los españoles, no a otras fuerzas políticas. Los votantes de Podemos han podido ver en ellos un grupo capaz de impulsar del cambio. Pero el resultado no les hizo motor y menos el conductor del mismo; eso es arrogancia intelectual. Muchos de estos votantes dicen que “no entienden la razón del miedo” que dan, esto deben preguntárselo a sus dirigentes que no han ofrecido en ningún momento certidumbre y seguridad alguna. Las manifestaciones que ofrecen son más propias de una rancia y vieja política que de algo novedoso. Hasta ahora han demostrado más que nada que su voluntad de acuerdo es pequeña. Ahora bien, los tiempos de puesta en escena de esta voluntad se terminan como los carnavales en fecha cierta, y cada vez más ciudadanos los ven con las caretas de los supervillanos de Batman.\nEsta reflexión quedaría incompleta si no pedimos quitarse también las caretas a los medios de comunicación social. Sus agendas han pasado de tener objetivos claros, pero inconfesables, a tenerlos tan confusos como los de algunos grupos políticos. De incluir las opiniones de dirigentes históricos del PSOE a troche y moche en los noticieros, como si fuera la única y gran noticia, a verter en las tertulias opiniones totalmente contradictorias sobre lo bueno que eran los partidos emergentes y lo peligroso que es pactar con ellos ahora. Es un juego peligroso estar a favor y en contra de la institucionalización sin solución de continuidad. Tal vez en esta ocasión sería bueno que nos dejaran ver sus verdaderas caras e intereses. La razón es la misma con la que se les llena la boca: El bien de España.\nAnterior ESPAÑA NECESITA UN GOBIERNO, NO ESCENOGRAFÍA POLITICA\nSiguiente BASES PARA HACER POSIBLE UN GOBIERNO


Lavazza - Grande Ristorazione Rossa - Café en grano - welikecoffee\nInicio / Lavazza - Grande Ristorazione Rossa - Café en grano\nLavazza - Grande Ristorazione Rossa - Café en grano\n€ 21,25 € 11,49\nEl café Lavazza Grande Ristorazione Rossa es una mezcla de 50% de grano Arábica y 50% de Robusta. Este café realmente te hará despertar.\nHacer una elección: * Por defecto - €11,49\nCafé en grano Lavazza Grande Ristorazione Rossa\nEl café Lavazza Grande Ristorazione Rossa es una mezcla de 50% de grano de café Arábica y 50% de Robusta. Se trata de una exitosa mezcla de grano de África, Asia y América del Sur. El resultado es un café sublime y accesible. Debido al contenido de grano Robusta, este café tiene una rica crema y una buena cantidad de cafeína. Es un café que realmente te hará despertar. Se lo puede usar para hacer un espresso fuerte, pero también sirve como base para varios cafés con leche, como un latte macchiato, capuchino o café au Lait. ¡En resumen, es un café italiano de lo mejor!


Publicado El 23 Septiembre 2016, 10:58\nL´Art de la table se inscribe dentro de la gastronomía francesa, un arte que hunde sus raíces en lo más profundo de la Historia del país. Y más allá de la degustación de los propios manjares, la mesa es el lugar donde se conjugan la cultura, el gusto, la educación y las buenas costumbres. Como un buen concierto de música, una buena comida es un momento de gloria que posee la elegante belleza de lo efímero. Una mesa bien puesta y un menú convenientemente elegido no solo revela el buen gusto del anfitrión, sino también la importancia que se otorga a los invitados.\nCómo no sentirse fascinado en un elegante comedor, ante una mesa vestida por un exquisito mantel de damasco que reciba los destellos de las copas transparentes, un rojo rubí o en azul cobalto, alineadas delante de una distinguida vajilla de fina porcelana artísticamente decorada, flanqueada por cubiertos sobrios y esbeltos. Une mesa bien puesta invita a la extrema cortesía, al diálogo amable, a la felicidad compartida mientras se disfrutan los manjares. El glamour tiene un antes y un después en Francia gracias a Catalina de Médicis, que en 1533 introdujo en la corte el tenedor y la vajilla. Atrás quedaron los desmesurados banquetes medievales en los que cada comensal portaba su propio cuchillo, y la comida, a falta de platos, se servía sobre un trozo de pan. Hasta la Edad Media las normas en la etiqueta eran prácticamente inexistentes. El Renacimiento trajo consigo la depuración de las malas costumbres y los manuales de buenos hábitos que poco a poco se han ido puliendo hasta llegar al refinamiento que se practican en las mesas de hoy en día.\nCorriendo el tiempo, la suntuosa corte de Versalles exporta el servicio “a la francesa”, con la comida presentada en mesas alineadas e importante decoración en mantelería, cristalería y porcelana. En este contexto, el reinado de Luis XVI verá nacer la bellísima porcelana de Limoges, tan blanca y traslúcida, con sus decoraciones en flores, pájaros o paisajes, que le han dado hasta hoy su fama internacional. El siglo XIX marca un hito importante en Francia con el nacimiento de la gastronomía y del arte de organizar una mesa de una manera eficaz, que ha sobrevivido hasta nuestros días sin cambios significativos. Es el siglo de los grandes tratados de gastronomía, en el que también se abren los primeros restaurantes y en el que aparece el servicio a la rusa, el concepto francés que ha llegado hasta nuestros días.\nEs el momento en que también hacen su aparición las grandes marcas como Christofle, en 1830, que adornó con su platería la mesa de Napoleón III, y aún mantiene la tradición de que cada ocupante del Elíseo posea su propia línea. O Baccarat, la célebre cristalería instalada en Lorena, la favorita de los zares por su delicada pureza y sus colores que permiten los juegos de luz, cuyo destello proviene del corazón del cristal, en verde crisoprasa, amatista, e incluso el negro del ónice.\nY a la hora de vestir la mesa, la industria textil francesa posee una amplia experiencia. En la fábrica de Jacquart Français se confeccionan en lino y algodón mantelerías tejidas en técnicas de damasco. Diseños con efectos de dibujo que destacan por su brillo y glamour, en una amplia paleta de colores.\nL´art de la table cuenta en Francia con marcas de renombre que han mantenido sus tradiciones seculares hasta nuestros días, y con un patrimonio editorial que sigue produciendo obras como las que en su día publicaron Jerôme Pichon o Brillat-Savarin, y que confirman la importancia y el interés que suscita la gastronomía en este país.