Practicas de fisica by Alexis Arroyo - Issuu\nRausel Sarmiento Torrez\nCOORDINACION ESTATAL DE FORMACION CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO\nCENTRO DE MAESTROS 0707 CC: 07FMB0007J\nNOMBRE DEL CURSO: EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS CON ENFASIS EN FISICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA.\nNOMBRE DEL PARTICIPANTE: PROFR. RAUSEL SARMIENTO TORREZ\nVILLAFLORES, CHIAPAS. A 05 DE MARZO DE 2013. 1\nSesión uno. Titulo: Los trabajos experimentales en la enseñanza de la física. Propósito:Crear un ambiente propicio para el aprendizaje, donde la reflexión sobre la importancia de la experimentación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias será el eje principal, además de conocer instrumentos de evaluación formativa y realizar experimentos que le permiten valorar las oportunidades que brinda para que los estudiantes desarrollen del pensamiento científico de manera grata y sencilla.\nFecha: 8 de febrero del 2013. INVENTARIO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS PARTICIPANTES Por favor anote su nombre y las respuestas en las casillas correspondientes NOMBRE:RAUSEL SARMIENTO TORREZ Conceptos\n1).- Conozco como realizar trabajos experimentales para desarrollar la competencia científica 2).- Sé realizar la estrategia del POE y explico como utilizarla\n3).- Puedo explicar en que consiste la competencia científica\nGrado de conocimiento Lo Lo No lo conozco conozco conozco un poco Bien\nPuedo expresar lo por escrito de la siguiente manera\nConozco los conocimientos básicos del trabajo experimental\nRealizo la estrategia para conocer los conocimientos previos de los alumnos\nEs el proceso de construcción del conocimiento en la ciencia para comprender el mundo e intervenir en él.\nPara ser llenado al finalizar el tema\nEste espacio es para que al finalizar el tema se realice la coevaluación\nPuedo desarrollar destrezas, habilidades y competencias científicas en el trabajo experimental. Puedo realizar la estrategia para realizar predicciones, observaciones y explicaciones en el trabajo experimental. Es el desarrollo de destrezas, habilidades y conocimientos científicos.\nRausel Sarmiento Torrez 4).- Puedo explicar la importancia de los trabajos prácticos para la enseñanza de la Física 5).- Sé los principales postulados del modelo Cinético Molecular\nLos trabajos prácticos permiten  poseer un marco conceptual y didáctico en la enseñanza de la física. Los gases están Los postulados del constituida por modelo cinético  partículas, estas se molecular explican mueven el comportamiento contantemente, no de la materia en tienen volumen sus estados que la definido constituyen. 6).- Sé elaborar Se seleccionan los El mapa conceptual un mapa conceptos mas se hace con los conceptual y  importantes, se conceptos mas puedo explicar ordenan, el mas importantes de un cómo hacerlo interesante se pone determinado tema, al principio y se cada uno de estos relacionan las ideas se relacionan entre entre los conceptos cada concepto. 7).- Sé qué es Nos sirve para En el diario se el diario de concentrar o registran las clase y puedo  registrar las experiencias mas explicar para experiencias en una interesantes que se usa clase abordadas en una clase. 8).- Puedo Es la transferencia Es la transferencia expresar lo que  de energía de un de energía entre es el calor cuerpo a otro, dos cuerpos, llegando al equilibrio alcanzando en térmico estos dos el equilibrio térmico 9).- Puedo Es la elaboración de Es la elaboración explicar en qué un proyecto hacia la de un proyecto de consiste la  investigación investigación en elaboración de busca de una modelos explicación escolares científica. ¿Qué opinas del trabajo experimental? El trabajo experimental permite desarrollar competencias científicas, destrezas, desarrollo de habilidades y complementa la parte teórica. Después de llenar la sexta columna anote en el cuadro la calificación que cree merecer\nLos trabajos prácticos sustentan o complementan la teoría en la enseñanza de las ciencias.\nDespués de revisar con cuidado la séptima columna que lleno su compañero, anote en el circulo la calificación que merece y en el rectángulo escriba una justificación\nDiario de la sesión uno\nEn esta primera sesión de aprendizaje he aprendido que los trabajos experimentales y las estrategias me permiten conocer los conocimientos previos de los estudiantes, además el trabajo experimental fundamenta o sustenta el trabajo teórico en el aula de los alumnos de esta forma ellos pueden comprender y construir un conocimiento científico que les permita comprender y explorar el mundo en que vivimos. Al inicio del curso tenia la idea que era difícil realizar algunas practicas por la falta de materiales en el medio o entorno que trabajo, conforme fuimos avanzando en cada sesión me fui percatando que para realizar el trabajo experimental en el aula no se necesita de tener un laboratorio completo, se necesita el entusiasmo para realizar el trabajo experimental, ya que contamos con materiales caseros que nos permiten llevar a cabo las prácticas. En el campo experimental de las ciencias, algunas ideas o conceptos son muy bastos o amplios es por esa razón que algunos aspectos todavía no quedan bien entendidos, esta inquietud me permitirá seguir buscando respuestas a ciertos cuestionamientos dentro del campo experimental. Lectura de la introducción del curso Análisis de la lectura introductoria al curso Lectura de la fundamentación sobre las investigaciones educativas Lectura y análisis de los estándares curriculares Análisis de las sesiones o estructura del curso “el trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias con énfasis en física en la educación secundaria I\nSesión: dos. Titulo: El científico que llevo dentro. El desarrollo de la competencia científica. Propósito:Conocerá diversas metodologías activas para el desarrollo de la competencia científica. Para empezar desarrollaran diversos experimentos que les permitan el desarrollo de habilidades cognitivas como la predicción, observación, descripción, explicación, modelización y argumentación, mismos que les servirán para explicar los fenómenos físicos estudiados. De esto se desprenderá el reconocimiento de las ventajas y limitaciones de los modelos elaborados y en consecuencia, los participantes poseerán un marco conceptual y didáctico del tema, para desarrollarlo con seguridad en el aula.\nFecha: 12 de febrero del 2013.\nPráctica número uno Nombre de la práctica:El huevo saltarín Propósito:Identificar la reacción y las propiedades de los ácidos en el calcio Material:  1 huevo  Recipiente de plástico con tapa  Vinagre\nProcedimiento:Se coloca en el recipiente de 5plástico el huevo con el vinagre, se tapa herméticamente y se deja reposar durante 48 horas.\nObservaciones: Se observo que el huevo aumento de tamaño, se volvió elástico, lo que paso es que el vinagre reacciono sobre la cascara del huevo de contienen calcio; disolviéndola en una reacción llamada osmosis, el acido del vinagre a pasado al interior del huevo a través de la membrana semipermeable que lo cubre. El huevo se vuelve elástico, la membrana de este queda desprotegida, en esta práctica se observaron también las características siguientes: porosidad, filtración, aumento de volumen y descalcigenacion.\nPráctica número dos Nombre de la práctica:Solido y Liquido Propósito:Identificar las características de un solido y un liquido Material:  maicena  ½ taza de agua  Colorante\n Un recipiente Procedimiento:  Agregar una taza de maicena al recipiente  Agregar ½ taza de agua\nel agua con la maicena y agregar el colorante\nObservaciones:La mezcla que se hizo con estas sustancias se observo que tiene características de un solido y un líquido a esta propiedad se le llama no newtoniano, que al mezclar el agua con la maicena en cierta proporción adquiere las propiedades de un solido y un líquido al mismo tiempo.\nPráctica número tres Nombre de la práctica:Obtención de gas hidrogeno Propósito:Comprobar que es posible transformar sustancias químicas en otras ( reactivos = productos)\nMaterial:      \nGlobos de colores Acido clorhídrico Una botella de cristal Trozos de aluminio Cerillos Un pedazo de papel\nProcedimiento:  Vaciar el acido clorhídrico en la botella de cristal, después agregar el aluminio en trozos sobre el acido clorhídrico  Fijar el globo en la boca de la botella  Retirar el globo de la boca dela botella con el producto que acumulo de la reacción de las sustancias y asegurarlo con un nudo.  Inflar otro globo con la boca a la misma proporción del primero que se lleno en la reacción del acido clorhídrico y el aluminio.  Sujetar bien cada globo en los extremos de una vara de escoba y con el papel y los cerillos hacer un poco de fuego, después acerca cada globo en el fuego y observa lo que sucede.\nObservaciones:  Al mezclar el acido clorhídrico con el aluminio estos reaccionaron, el primero disolvió por completo al aluminio y en la reacción se desprendió gas Hidrogeno en forma de vapor estos llenaron al globo o lo inflaron.  Al acercar los globos llenos de gases sobre el fuego se observo que el globo inflado con la boca que contenía bióxido de carbono exploto y el sonido que emitió fue no fuerte y el globo que contenía el gas hidrogeno al explotar su sonido se escucho mas explosivo como si una bomba hubiese sonado.  En este tipo de reacción química se libero energía, por lo tanto esta reacción se le llama exotérmica.\nPráctica número cuatro Nombre de la práctica: Energía cinética Propósito: Identificar la transformación de la energía en la materia Material:    \nBote de aluminio Agua Alambre de soporte Lamina y parrilla\nProcedimiento:  Se arma el dispositivo del bote con las aspas del aluminio y agua  Se pone a calentar la parrilla  El dispositivo se pone sobre la parrilla caliente\nObservaciones:Al calentarse el agua que esta en el interior del dispositivo esta libera vapor moviendo las aspas armadas con el aluminio.\nenergía que proporciona el calentador hace que cambie de estado el agua, el vapor de agua en movimiento es el que causa que gire la pequeña turbine por el efecto de aumento de la temperatura del agua, la energía almacenada o potencial se transformo en energía cinética.\nPráctica número cinco Nombre de la práctica: La magia de la combustión Material:  Vela  Encendedor\nProcedimiento:  Encender la vela sin pegar el fuego a la mecha o pabilo  Repetir nuevamente el procedimiento\nObservaciones:Se pudo observar la mecha de la vela encendió sin que se pegara por completo el fuego hacia ella. El gas que se desprendía de la vela permitía que esta encendiera sin acercar por completo el fuego al pabilo\nConclusión:El gasque se desprende de la combustión se observo en el que tiene propiedades que permite que rápidamente encienda.\nPráctica número seis Nombre de la práctica: Flotación Propósito: Identificar las propiedades de la materia Material:    \nAgua Recipiente Plástico Metal\nProcedimiento:  Verter el agua en el recipiente  Dejar caer el plástico y el metal en el recipiente con agua\nObservaciones:Al introducir el plástico y el metal en el recipiente con agua se observo que el primero quedo flotando y el segundo se sumergió por completo, esto nos permite apreciar que todos los cuerpos poseen diferente densidad. Conclusión: Esta propiedad llamada densidad se aplica en la navegación ya que a través de ella se puede saber que materiales son idóneos para que puedan flotar en el agua.También esta propiedad llamada densidad lo podemos aplicar en el hogar como una forma de prevención, ya que utilizamos compuestos y sustancias que poseen diferente densidad por ejemplo como el humo que se produce de lo que se cocina es menos denso que el aire, de esta forma si nuestra casa se encerrara el humo de la cocina podemos que parte de la habitación se puede ventilar para poder eliminar el mal olor de la casa.\nDiario de la sesión dos En esta segunda sesión he aprendido ha conocer métodos para desarrollar competencias científicas en los educandos y habilidades cognitivas que les permitirán hacer predicciones, observaciones, descripciones, explicaciones y argumentaciones, ya que a través del desarrollo de estas habilidades ellos podrán explicar fenómenos físicos estudiados en la asignatura de ciencias. En el desarrollo de los experimentos en esta sesión me ha permitido desarrollar ideas en el trabajo experimental ya que a través de estas actividades prácticas pude constatar o fundamentar la teoría de las explicaciones científicas de cualquier fenómeno físico. Cada uno de los experimentos que se han presentado en esta sesión tienen algo en particular ya que no todos buscan la misma explicación o comportamiento de lo que se esta apreciando en un determinado fenómeno físico o químico de la materia. Las explicaciones científicas que se han buscado o dado de cada uno de los experimentos que se han realizado sustenta la búsqueda del comportamiento de un fenómeno estudiado, de manera muy particular siento que dichas explicaciones han sido muy superficiales ya que el estudio de la ciencia y de los fenómenos que se estudian en esta, son mas amplios o profundos, para encontrar respuestas mas amplias necesitaríamos hacer los experimentos mas formales y con un tiempo determinado para cada uno de ellos.\n Iniciamos la segunda sesión con el primer experimento del huevo saltarín , hicimos las observaciones necesarias y argumentamos lo observado en esta practica En la segunda practica Identificamos las características de un solido y un liquido, todos los que participamos en el experimento hicimos las observaciones y preguntas que causaron la impresión de cómo se comportaba la mezcla del solido y un liquido. En la practica numero tres observamos la obtención del hidrogeno a partir de la mezcla de un acido y trozos de aluminio. En la practica numero cuatro observamos como la energía no se crea, n i destruye únicamente se transforma. En el quinto experimento se comprobó que los residuos como el humo de los combustibles tienen propiedades a cierta distancia. En el sexto experimento se identifico las propiedades de la materia como la densidad y la flotación de los cuerpos. Al finalizar todas las prácticas se comento entre todos los participantes del grupo lo importante que es realizar los experimentos ya que estos refuerzan el aprendizaje de los alumnos.\nSesión: tres. Titulo: ¿Podemos con lo muy chiquito? La competencia científica y el modelo cinético molecular. Propósito:Realizará diversos experimentos para entender el modelo cinético molecular e interpretará a partir de él diversos fenómenos de la vida cotidiana. Esto le permitirá poseer el marco conceptual y didáctico del tema para desarrollarlo con seguridad en el aula.\nFecha: 14 de febrero del 2013.\nPráctica número uno Nombre de la práctica: Presión atmosférica Material:  Vaso de vidrio  Agua con colorante  Una vela  Un plato  Cerillos Procedimiento:  Poner en el centro del plato la vela, agregar agua en el plato  Encender la vela, después poner el vaso boca abajo sobre la vela.\nObservaciones: Al poner el vaso boca abajo sobre la vela después de unos segundos la vela se apaga en ese momento el agua que esta contenida en el plato se introduce en el interior del vaso y en este se observa que aumenta el nivel del agua con colorante.\nPráctica número dos Nombre de la práctica: El cohete espacial Material:       \nDos botellas de plástico Una aguja para aire Un clavo Detergente en polvo Agua Cinta adhesiva Bomba para aire\nProcedimiento:  Poner ¾ de agua a la botella y agregar detergente  Armar el dispositivo del cohete con las botellas y decorarlo  Agregarle aire al dispositivo\nObservaciones: Cuando el dispositivo se le empezó a introducir el aire con la bomba el agua con detergente se agito con suficiente espuma por la presión que se acumulo en el interior del mecanismo obligando que esto saliera con suficiente presión.\nPráctica número tres Nombre de la práctica: El globo inflado Material:  Una botella de plástico vacía  Un globo\nProcedimiento:  Hacer un orificio a la botella en la parte lateral inferior  Poner un globo en la boca de la botella hacia el interior de esta  Inflar el globo con la boca y el orificio destapado, una vez que ya no se pueda inflar mas el globo tapar el orificio con la yema del dedo y observa lo que sucede.\nObservaciones:Al tapar el orificio por completo el globo no se desinfla aunque tenga la boquilla abierta, solo se desinfla se destapamos el orificio de la botella\nConclusión:Este fenómeno se debe a la presión atmosférica que se ejerce en el interior de la botella, al tapar el agujero la fuerza del exterior del aire hace presión hacia adentro del dispositivo es por esa razón que se mantiene inflado el globo.\nPráctica número cuatro Nombre de la práctica: Filtración Material:    \nAserrín, arena fina, gravilla, grava cribada Agua contaminada Una botella a la mitad como dispositivo Un trapo para colar\nProcedimiento:  Poner en la boca de la botella el trapo bien sujetado (dispositivo)  Colocar el dispositivo con la boca hacia abajo  Colocar en el interior del dispositivo una capa de aserrín, una capa de arena fina, una capa de gravilla y una capa de graba gruesa cribada  Dejar caer el agua sucia en el dispositivo y lo filtrado recuperarlo en un recipiente.\nObservaciones:Al introducir el agua en el dispositivo esta se fue filtrando en las capas que se pusieron de los materiales antes mencionados hasta pasar por completo en todas las capas y salir en la boca del dispositivo, el agua filtrada que se recupero en el recipiente se miraba turbia con la diferencia que este liquido se le eliminaron las impurezas para poder ser reutilizada para regar plantas y no para el uso domestico.\nCuestionario ¿Qué características tiene el agua filtrada?Se ve turbia, se considera que con este método de filtración se le eliminaron las impurezas ¿Para que utilizamos el agua filtrada?Para regar a las plantas ¿En que parte del ciclo hidrológico identificas este proceso? En la filtración 17\nPráctica número cinco Nombre de la práctica: Electroscopio Material:  Dispositivo (foco)  Un globo  Un pedazo de piel\nProcedimiento:  Inflar el globo  Frotar el globo en la piel o en el cabello  Acercar en el dispositivo globo cargado por el frotamiento\nObservaciones:Al acercar el globo en el dispositivo se observa que el aluminio que esta en el interior del aparato se abre generando una descarga positiva y si se abrieran genera una descarga negativa.\nPráctica número seis Nombre de la práctica: Globo magnético Material:  Globo  Pedacitos de papel\nProcedimiento:  Colocar los pedacitos de papel sobre la mesa.  inflar en globo de un tamaño normal.  frotar el globo en el cabello de algún compañero y pasarlo después por los papelito, observa los que pasa.\nObservaciones: Al acercar el globo inflado en los trozos de papel estos fueron atraídos por el globo y se pegaron sobre el.\nConclusión: Al frotar el globo en el cabello se genera un campo magnético, es por esa razón que los pedazos de papelitos son atraídos por el globo.\nPráctica número siete Nombre de la práctica:Fuerza de cohesión. Material:  Un globo  Una aguja de cocer\nProcedimiento:  Inflar un globo en un tamaño considerable  Ensartar la aguja en la parte terminal del globo, después traspasar el globo nuevamente en la parte de en medio y observa lo que sucede.\nObservaciones:Cuando se ensarto la primera vez la aguja en la parte terminal del globo este no explota porque en esa parte la fuerza de cohesión es mayor, y cuando se ensarto la aguja en la parte de en medio el globo si exploto porque en esta zona es mayor la fuerza de repulsión.\nDiario de la sesión tres. En esta tercera sesión he aprendido a realizar experimentos que explican el modelo cinético molecular a partir de fenómenos cotidianos de la vida e interpretar dichos fenómenos, el comportamiento de la materia es diverso en todo el entorno, cada uno de los fenómenos presentados en esta sesión por lo general son aplicados en la vida cotidiana de cada uno de los seres humanos, por ejemplo, la presión atmosférica es una situación que siempre esta presente en cada una de las actividades que realizamos las personas, por citar una actividad cotidiana cuando juagamos un partido de futbol y no estamos acostumbrados a jugar en una determinada altura a nivel del mar el rendimiento de los jugadores no es la misma ya que la presión atmosférica influye en el ritmo de respiración a la que esta adaptada una persona, cuando viajamos de un lugar a otro o por decir la propia existencia de los seres humanos tiene explicación con el fenómeno de la presión atmosférica. La realización de experimentos me ha permitido adquirir nuevas ideas con respecto a un marco conceptual dentro del campo experimental de la ciencia, cada una de las participaciones que se van teniendo en el transcurso del curso con cada una de las practicas realizadas permiten tener una mejores destrezas en materia experimental, desarrollar habilidades y conocimiento. Cada una de las experiencias que se va adquiriendo en los experimentos, te hacen buscar más explicaciones en cada uno de los fenómenos estudiados en el campo experimental de las ciencias, el comportamiento de la materia y sus cambios que tiene aun todavía no logro entender de manera muy segura el porque tiene diversos comportamientos y cambios conforme el tiempo va avanzando, esta puede ser una incertidumbre que pueda tener muchas explicaciones y al mismo tiempo muchas posibles respuestas (hipótesis).  Iniciamos la tercera sesión con el primer experimento de la presión atmosférica. En esta práctica se observo como este fenómeno llamado presión atmosférica tiene aplicación en nuestra vida cotidiana.  En el segundo experimento se construyo un dispositivo de un cohete espacial, en el cual se observo que la presión de los gases ejerce una fuerza con suficiente presión.  En el tercer experimento se arma un dispositivo con un envase de plástico y un globo en el cual se comprobó que la presión atmosférica se ejerce en cualquier parte de la superficie terrestre  En el cuarto experimento se observo el método de separación a través de la filtración, en este proceso se pudo ver que el agua sucia y contaminada se puede quitarle las impurezas para poder ser reutilizada en los cultivos, no para uso comestible.  En el quinto experimento se observo como funciona un electroscopio al acercarle un material que genera un campo magnético.  En el sexto experimento se realizo la practica de un globo magnético aquí observamos que cuando un cuerpo es frotado en otro cuerpo se genera un campo magnético y de esta manera se puede atraer a los cuerpos. 21\nRausel Sarmiento Torrez  En el séptimo y último experimento de esta sesión se realizo la práctica de las fuerzas de cohesión y de repulsión utilizando únicamente un globo.\nSesión: cuatro. Titulo: ¡Corre que te alcanzo! El movimiento y su descripción Propósito:Aplicará los conceptos de rapidez, velocidad y aceleración mediante la revisión de ejemplos reales; adicionalmente hará la representación gráfica y matemática de fenómenos que involucran movimiento; reflexionará sobre las habilidades y competencias necesarias para extraer, procesar y representar información científica y para concluir, valorará a la física como una forma de pensar que sirve para resolver problemas de la vida cotidiana.\nFecha: 19 de febrero del 2013.\nPráctica número uno Nombre de la práctica: ¡Que onda con la onda! Material:  Agua  Recipiente  Canicas\nProcedimiento:  Depositar el agua en el recipiente  Luego lanzar las canicas\nObservaciones:Al lanzar las canicas en el agua se aprecio que se forma en el liquido ondas transversales las cuales se forman con el efecto del golpe de las canicas en el agua, también se veía la refracción del agua sobre una pared dicho fenómeno fue producto del golpe provocaron las canicas sobre el agua y el efecto de los rayos solares.\nPráctica número dos Nombre de la práctica: El cohete espacial Material:  Cerillos  Papel aluminio  Tijera\nProcedimiento:  Quitar la cabeza de un cerillo, luego juntarlo invertidamente con cuatro cerillos mas, después de estar armado el dispositivo envolverlo con el papel aluminio  Encender el cohete armado y observa lo que sucede\nObservaciones:Al encender el cohete se realizo la combustión en ese momento hubo desprendimiento de bióxido de carbono, este gas provoco que el dispositivo armado tomara un impulso desplazándose hacia arriba.\nPráctica número tres Nombre de la práctica: Bazuca Material:     \nUn frasco de cristal Un pedazo de trapo Una pelota de esponja Vinagra Bicarbonato de sodio\nProcedimiento:  Vaciar el vinagre en el frasco, luego poner el bicarbonato sobre el trapo  Poner sobre la boca del frasco el trapo con el bicarbonato de sodio y la pelota de esponja  Agitar el frasco de manera que el vinagre con el bicarbonato de sodio tengan contacto y observa lo que sucede.\nObservaciones:Al agitar el frasco con el vinagre y al entrar en contacto con el bicarbonato de sodio hubo una reacción química en la que se obtuvo como producto agua, sal y bióxido de carbono este ultimo genero en el interior del frasco una presión provocando que la pelota fuera empujada del boca del dispositivo.\nPráctica número cuatro Nombre de la práctica: Un modelo para explicar los estados de la materia Material:    \n2 vasos de vidrio Hielo Agua fría y caliente Sobres para té\nProcedimiento:  Colocar agua fría en un vaso y luego agua caliente en el otro vaso  En cada vaso vaciar una bolsita de té\nObservaciones:El agua caliente diluyo el contenido del té y en el agua fría no se diluyo.\nConclusión: En el agua caliente las moléculas se excitan y permiten disolver más fácilmente a cualquier sustancia.\nPráctica número cinco Nombre de la práctica: Movimiento rectilíneo uniforme Material:    \nUn hilo largo popote globo cinta adhesiva\nProcedimiento:  Meter el popote en el  hilo, atar el hilo en los extremos de las paredes del salón  Inflar el globo sin amarrar la boca de este , ponerle un pedazo de cinta adhesiva a un costado del globo y después adherirlo al popote\nObservaciones:Al soltar el globo inflado con el popote se desplazo con una velocidad muy rápida, el móvil se paro asta desinflarse el globo por completo, la energía potencial se transformo en energía cinética, el desplazamiento del globo fue provocado por la fuerza del gas que contenía el móvil, esto nos indica que para que un cuerpo pueda ser desplazado necesita que se le aplique una fuerza.\nPráctica número seis Nombre de la práctica: Las ondas musicales Material:  7 botellas de vidrio  Agua  Un objeto de metal\nProcedimiento:  Agregar agua en cada una de las botellas a diferentes niveles  Con el objeto de metal tocar a cada una de las botellas y escucha que sonido emite cada una, recuerda no todas tienen la misma cantidad de liquido, escucha con atención que es lo que sucede.\nObservaciones:Al tocar cada botella con el metal se escuchaban tonos diferentes, ya que no todas las botellas contenían la misma cantidad de agua, la botella que contenía menos agua su propagación del sonido era más fuerte y así sucesivamente conforme tenían mas agua el sonido se escuchaba más débil.\nConclusión:En este experimento se observo que el mejor medio para que se pueda propagar el sonido es el aire se considera uno de los mas idóneos.\nPráctica número siete Nombre de la práctica: El sonido Propósito: Identificar el movimiento de un objeto a partir del sonido que emite Material:  1campana\nProcedimiento:  Colóquense en un extremo del patio de la escuela.  Un compañero con la campana realice lo siguiente: a).- Con la campana que se aleje corriendo hacia el otro extremo del patio y después que haga lo mismo acercándose a los compañeros. b).- Que permanezca sonando la campana en el mismo lugar\nCuestionario: 1.- Pregunten al compañero que corrió. Percibiste en el sonido de la campana algún cambio R.- No 2.- ¿Cómo fue el sonido de la campana cuando el compañero se alejo y cuando este se acerco? R.Cuando el compañero se alejo el sonido cada vez se escuchaba más despacio y cuando se acercaba el sonido se escuchaba más fuerte o intenso 3.- ¿Cómo es el sonido cuando la fuente sonora esta inmóvil? R.- El sonido es constante no presenta ningún cambio. 4.- ¿Cómo podemos saber si algo se esta moviendo a partir de la percepción del sonido? R.- Cuando el sonido cada vez se va haciendo mas fuerte nos indica que un móvil se acerca y cuando el sonido cada vez es mas débil este nos indica que algo se aleja.\nObservación.- El compañero que corrió junto a la campana no percibió ningún cambio del sonido, los compañeros que se quedaron en un extremo del patio de la escuela percibieron cambios en el sonido cuando la campana se alejaba el sonido para ellos se hacia cada vez mas débil y cuando la campana se acerba el sonido se hacia mas fuerte o intenso.\nPráctica número ocho Nombre de la práctica: El movimiento Material:  Un riel  Canicas  Una caja\nProcedimiento:  Formar un plano inclinado con la caja y el riel  Colocar varias canicas formadas sobre el riel, después soltar una canica de la parte mas alta del plano inclinado  Repetir el segundo pasó del procedimiento con dos o tres canicas y observa que es lo que sucede en este proceso.\nObservación.- Cuando se soltó una canica sobre las canicas que estaban formadas sobre el riel en el movimiento que ejerció la canica y la fuerza que realizo en el impacto sobre las demás pudo empujar la ultima canica que se encontraba en el riel y cuando se soltaban dos también en el impacto se movían dos y así sucesivamente asta cinco canicas, pero cuando se soltaron seis canicas estas ya no empujaron a las demás del riel si no que como producto del impacto estas se descarrilaron. En esta práctica se observo que el movimiento que ejerce un objeto también ejerce una fuerza igual al tamaño o volumen del mismo.\nPráctica número nueve Nombre de la práctica: Globo aerostático Material:     \nGlobo Cola loca Bicarbonato Disco Tapa de getorade\nProcedimiento: El globo se pego a la tapa del getorade y se le pego un disco y se inflo para\nPredicción: se supone que el globo va a girar Observación: El globo giro debido a que el aire que contenía al salirse del dispositivo armado hace una capa sobre la superficie de la mesa y el disco con la tapa de getorade, el globo aerostático se desplazo en forma de circulo debido a que el aire empujo al globo, el desplazamiento del dispositivo fue provocado por la fuerza que ejerció el gas.\nPractica número diez Nombre de la práctica: Arcoíris. Material:     \nPintura para cartel “BACO” (color: rojo, verde, azul) colores primarios. Cartoncillo Hilo Pincel Aguja\nProcedimiento: trazar un circulo de cartoncillo dividirlo en siete partes iguales, realizar algunas mezclas de los colores primarios para después sacar los siguientes colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil, violeta, pintar de cada color una parte de círculo. Hacer dos orificios para pasar el hilo por en medio del círculo, hacer que girar muy deprisa el círculo con los siete vectores respetando el orden, ¿Qué observas?\nPredicción: Al girar el circulo pintado con diferentes colores va ha girar Observación: Al girar el círculo se observo que los colores se unificaron mirándose como una especie de color blanco, esto nos explica que el color blanco se forma con todos los colores o viceversa la fragmentación del color blanco hace la formación de los colores primarios.\nDiario de la sesión cuatro. En el campo de la ciencia el movimiento es el que permite que todo ser vivo o inerte se pueda desplazar en cualquier parte del planeta, en esta sesión numero cuatro he aprendido la importancia del movimiento y el concepto de cada uno de sus componentes como la aceleración, rapidez y velocidad. En cada una de las practicas que se realizaron la idea que tenia del movimiento me permitió corregir los conceptos que componen este fenómeno muy natural, la materia es un claro ejemplo del movimiento ya que a través de sus diferentes interacciones y cambios que tiene el movimiento siempre se va a encontrar presente con sus conceptos como: aceleración, velocidad y rapidez. El termino movimiento es muy diverso y amplio ya que tiene muchas aplicaciones en la vida cotidiana de los seres vivos. También considero que no he logrado entender muy claramente en términos científicos al movimiento ya que este es muy basto en la aplicación de la ciencia.\n En la cuarta sesión iniciamos realizando la práctica número uno ¡Que onda con la onda!  En el segundo experimento se construyo un cohete espacial utilizando cerillos y papel aluminio.  En el tercer experimento se realizo la práctica llamada la bazuca aquí se comprobó que el bióxido de carbono es un gas que genera una enorme presión.  En la cuarta practica se realizo un modelo para explicar los estados de la materia, en este experimento se observo que las moléculas tienen diferente comportamiento a diferentes temperaturas.  En el quinto experimento observamos el movimiento rectilíneo uniforme de un objeto.  En la sexta práctica las ondas musicales se observo que las ondas sonoras se propagan mejor a través del aire.  En la séptima práctica llamada el movimiento nos pudimos percatar que a través del sonido podemos identificar si un cuerpo se acerca o se aleja.  En la octava y ultima practica de la sesión cuatro, se utilizo un plano inclinado apoyándose de un riel de esta manera se pudo describir el movimiento de uno o dos cuerpos y la reacción que provocan a los demás.\nSesión: cinco. Titulo: ¿Un peligro constante? Las interacciones eléctricas. Propósito:Reflexionará sobre el impacto de la electricidad estática en la vida cotidiana, además, armará y utilizara dispositivos experimentales que le permitirán construir su conocimiento acerca del tema.\nPráctica número uno Nombre de la práctica: Lámpara de hielo Propósito: Reflexionar sobre el impacto de la electricidad estática en la vida cotidiana. Además armará un dispositivo eléctrico experimental que le permitirá construir su conocimiento acerca del tema. (Predicción, Observación y Explicación)\nMaterial:    \nUn globo Un foco leed Liga Una pila\nProcedimiento:  Aislar el foco, después introducirlo en el globo con un poco de agua.  Meterlo al congelador hasta que este bien congelado  Sacar del congelador el dispositivo de la lámpara de hielo y conectarlo a la pila, observa lo que sucede.\nPredicción:esta práctica podemos predecir que de acuerdo a los materiales que se utilizaron tendremos luz en el foco.\nObservación.- Al ser conectada la lámpara se hielo a la pila encendió y durante el desarrollo de la práctica, observamos que la energía eléctrica a pesar de las condiciones de frío siguen fluyendo los electrones y que el uso de la electricidad es muy común en vida cotidiana.\nPráctica número dos Nombre de la práctica: Conductores Propósito:Clasificar algunos materiales que conducen electricidad. Material:          \nPinzas para ropa. Pila tamaño 1.5 (D) Alambre de cobre Papel aluminio Cinta adhesiva o cinta canela Foquito de linterna de mano Tijeras Ligas Papel Regla de madera\nProcedimiento:  Para armar el siguiente dispositivo cortar en rectángulo de papel aluminio aproximado de 60 x 30 cm.  Doblar el papel aluminio hasta formar una tira delgada y cortarla a la mitad para tener dos tiras.  Sujetar con la cinta adhesiva las dos puntas a los extremos de la pila.  Enrollen el extremo libre de una de las tiras de aluminio a la base del foquito y sujétenla con la pinza para ropa y el dispositivo queda armado.  Se prueban los materiales que conducen electricidad.\nObservación.- En este experimento al conectar las pilas al dispositivo del foco con el aluminio se observo que este material es buen conductor de electricidad, porque al ser conectado encendió el foco.\nPráctica número tres Nombre de la práctica: Motor eléctrico sencillo o rotor Material:  Una pila de 1.5 voltios  Un imán  Alambre de cobre\nProcedimiento:  Armar el dispositivo del motor o rotor eléctrico con el alambre de cobre  Conectar la pila al dispositivo  Poner cerca del dispositivo el imán y observa lo que sucede. Observación.- Al conectar la pila al dispositivo y acercar el imán se observo que la pequeña turbina armada empezó a girar, esto se debe a los conductores son materiales que permiten circular la corriente eléctrica, en este fenómeno físico se experimenta una fuerza en el interior de un campo magnético. Los motores eléctricos son maquinas que transforman la energía eléctrica en movimiento (energía cinética)\nPráctica número cuatro Nombre de la práctica: Modelo de conducción eléctrica. Introducción: la materia en los cuales los electrones se pueden mover con facilidad se llaman conductores y por el contrario, si los electrones tienen dificultad para moverse, al material se le llama aislante. la mayoría de los metales son buenos conductores y algunos buenos aislantes son la madera, el vidrio, los plásticos, la lana y la seda.\nMaterial: 70 Alfileres  20 Canicas  Cronometro.\nProcedimiento:  claven\nrampas, de manera uniforme. Es importante que la distancia entre alfileres sea siempre mayor al diámetro de las canicas para impedir que estas queden atrapadas.  claven 50 alfileres en la superficie de la otra rampa de madera similar.  coloquen cada una de las rampas de tal forma que tengan una inclinación de 15° aproximadamente.  dejen caer las canicas desde la parte alta de cada rampa.  midan el tiempo que tardan en pasar todas las canicas en cada una de las rampas.\nObservación: En la primer rampa que tiene más alfileres al lanzar las canicas se observo que estas se tardaron en pasar y algunas se quedaron atrapadas, en la segunda rampa que tiene menos alfileres las canicas pasaron con mayor facilidad y en menos tiempo. En este modelo de conducción eléctrica se observo que entre mas gruesos sean los conductores mayor flujo de corriente hay o mayor flujo de electrones y si el conductor es mas delgado el flujo de corriente es mas lento.\nPráctica numero cinco Nombre de la práctica: electroimán Material:    \nPila Alambre (Bastante) Perno de hierro (tornillo) Algunos alfileres u objetos pequeños y metálicos.\nProcedimiento:Enrolla el alambre alrededor del perno y conéctalo a la pila, sujeta el perno cerca de los alfileres o de los objetos y desconecta en alambre de la pila y observa.\nPredicción:va generar energía Observación:se genero la energía debido a que el agua al agregarle la sal, esta se convierte en una conductora de electricidad, el agua dulce no conduce electricidad y el agua salada se considera que es buena conductora de electricidad debido a que la sal contiene iones y estos son los encargados de conducir la corriente eléctrica.\nPráctica número seis Nombre de la práctica:Circuito de escalera Material:       \n1 m de cable 1 x 14mm rojo 1 m de cable 1 x 14mm negro 1 m de cable 1 x 14mm verde soquete sencillo dos apagadores de escalera foco de 5 W herramienta\nProcedimiento: Se arma el circuito con los materiales y herramientas antes mencionadas, después se checa si se hicieron las instalaciones correspondientes adecuadamente, por ultimo se conecta el circuito a la corriente eléctrica, se hacen las pruebas necesarias, las explicaciones y observaciones pertinentes.\nObservaciones: En este experimento se comprobó que el circuito de escalera es un sistema que tiene utilidad en la vida cotidiana, ya que se le da uso en ciertos espacios de las habitaciones como en una escalera, recamara, etc. Este tipo de instalaciones funciona con un circuito abierto y un circuito cerrado, ya que en el momento que un circuito cierra este permite que una lámpara encienda o viceversa.\nIndiquen individualmente, cual cree que es su grado conocimiento (GC) en relación a cada uno de los siguientes contenidos, según el siguiente código. 1.- No lo sé 2.- Sé alguna cosa 3.- Lo sé bien 4.- Seria capaz de explicarlo a algún compañero o compañera. Contenido\n¿Por qué y cómo se electrizan los 2 materiales?\n¿Qué es la electricidad 2 estática? ¿Cómo se mide la 2 electricidad estática?\nCon mi grado de conocimiento podría explicarlo como sigue Por que están formados de átomos y estos de protones y electrones que tienen cargas eléctricas. Un material se puede electrizar cuando es frotado con otro cuerpo uno de ellos sede electrones y el otro roba electrones. Es la carga eléctrica de los cuerpos en reposo.\nAl finalizar la sesión puedo añadir lo siguiente Los cuerpos se pueden electrizar por fricción y por inducción.\nEs la acumulación de cargas eléctricas en un objeto.\nContesten de manera individual las dos primeras columnas de la siguiente tabla KWL (chart-Know, Want to Know, Learned) que en español se le conoce como una tabla S. Q. A (lo que sé, lo que quiero saber, y lo que aprendí. Cuando terminen la sesión completen la última columna.\nLo que sé La electricidad es una forma de energía que ayuda a la sociedad para realizar ciertas actividades.\nLo que quiero saber Su comportamiento de la electricidad en diferentes medios, la forma de cómo se puede producir electricidad como una nueva alternativa.\nLo que aprendí Que con la electricidad podemos hacer diversos dispositivos que pueden ser útiles en la vida cotidiana.\nDiario de la sesión cinco. En esta sesión en el desarrollo de todos los experimentos he aprendido que la electricidad es muy importante en la vida de los seres humanos ya que a través de ella podemos hacer diversos dispositivos que pueden ser útiles en los hogares, en las escuelas, oficinas, etc. También la electricidad es un a forma de energía que puede transformarse en otras formas de energía como el movimiento y este se transforma en energía cinética, En este curso pude darme cuenta que en la escuela podemos hacer con los alumnos experimentos sencillos en los que podemos encontrar explicaciones de fenómenos físicos sencillos que ellos puedan aplicar en su vida cotidiana y hacer cosas que son sencillas y aplicarlos en su vida diaria, los experimentos que hemos realizado de electricidad me permiten desarrollar destrezas y habilidades en el campo de la ciencia, claro que estas practicas son sencillas y hace falta por aprender cosas mas complejas. En el quinto experimento se realizo la práctica un modelo de conducción eléctrica, aquí en este experimento se observo que entre mas grueso sea un cable mejor se va a dar la conducción de la electricidad y si mas delgado es el cable la conducción será menos fluida.En la sexta practica se construyo un circuito de escalera en este ensayo que se realizo se observo que este sistema tiene aplicación en ciertos espacios de las habitaciones como: en las escaleras, recamaras, etc.\n En la sesión número cinco iniciamos con el experimento de una lámpara de hilo  En la segunda práctica pudimos observar que ciertos materiales como el aluminio también pueden conducir electricidad.  En la tercer práctica titulada motor simple o rotor, se observo que las maquinas transforman la energía en movimiento (energía cinética).  En la cuarta practica titulada el electroimán  En el quinto experimento se realizo la práctica un modelo de conducción eléctrica, aquí en este experimento se observo que entre mas grueso sea un cable mejor se va a dar la conducción de la electricidad y si mas delgado es el cable la conducción será menos fluida. En la sexta practica se construyo un circuito de escalera en este ensayo que se realizo se observo que este sistema tiene aplicación en ciertos espacios de las habitaciones como: en las escaleras, recamaras, etc.\nSesión: seis. Titulo: ¿Cuestión de magia? Los fenómenos electromagnéticos. Propósito:Encontrará la relación entre los fenómenos eléctricos y magnéticos mediante experimentos sencillos.\nFecha: 26 de febrero del 2013.\nPráctica numero uno Nombre de la práctica:El campo magnético ilimitado Material       \nuna barra de madera plana una barra de cristal plano uncartón rectangular Varias llaves de diferentes materiales una cuchara una tapa de refresco una mesa para trabajo\nPoner cualquier material (metálicos) sobre un cartón plano, un cristal, la madera y debajo de ellos colocar el imán, moverlo de un lado a otro y observar que pasa con los materiales.\nObservaciones:Al poner los metales sobre el cartón o el vidrio y pasar el imán por debajo de estos, el imán atraía algunos metales arrastrándolos hacia donde el imán se movía y otros no los atraía, esto se debe a que no todos los metales pueden ser imantados\nPráctica numero dos Nombre de la práctica:Materiales que reaccionan al magnetismo. Material    \nAluminio Plástico Hierro Imanes.\nProcedimiento: se colocan en fila separados los objetos, para después acercar el imán hasta tocar los objetos y observar como reaccionan al estar juntos\nObservaciones.- En este experimento se observo que los materiales de metal fueron atraídos por el imán, esto se debe a que entre los imanes y los metales se crea un campo magnético y por esa razón son atraídos, también los metales sirven como conductores de la electricidad, los materiales de plástico no fueron atraídos por el imán esto se debe a que los plásticos funcionan como aislantes.\nPráctica numero tres Nombre de la práctica:Levitron\nMaterial  Imanes.  Tubo pvc\nProcedimiento:Se coloca un imán en la parte inferior del tubo pvc, los demás imanes se ubican encima de primero forma de torre de tal forma que se repelen entre si. Observa lo que sucede.\nObservación.- En este experimento se observo la ley del magnetismo que tienen los polos entre si, al juntar dos imanes con el mismo polo o carga estos se rechazan o se repelen como se observa en la imagen los imanes se miran separados porque como los polos de la misma carga por eso se rechazan y si estos dos imanes se juntaran con sus polos opuestos entonces sucediera todo los contrario, se juntarían.\nPráctica numero cuatro Nombre de la práctica:Un planeta magnético Propósito: explorar el nivel intuitivo y de las interacciones eléctricas en el contexto de una situación cotidiana\nMaterial  Un imán en forma de barra  Una caja de clip.\nProcedimiento:tomen el clip y acérquenlo al extremo del imán, tomen el segundo clip y acérquenlo al extremo del segundo clip a si sucesivamente hasta hacer una cadena con los clip, hasta que el ultimo se sostenga\nObservaciones: Al acercar el primer clip al imán este se adhirió o se pego, porque fue atraído por la acción de la fuerza magnética del imán sobre el clip, después se acerco otro clip sobre el primero que ya estaba imantado y este fue atraído y así sucesivamente hasta llegar al cuarto clip, se intento pegar el quinto clip y este ya no quedo atraído por el ultimo metal, los imanes pueden imantar a los metales de manera sucesiva a una cierta cantidad y es por esa razón que los metales ya imantados también pueden atraer a otros metales\nPráctica numero cinco. Nombre de la práctica:Un campo magnético. Material     \nDos imanes Dos botellas de plástico Agua Limadura de hierro Cinta diurex\nProcedimiento:Llenar lo botella de agua, sujetar los imanes con la cinta diurex sobre los extremos exteriores de la botella y por ultimo deja caer la limadura de hierro en la botella y observa lo que sucede.\nObservaciones: En este experimento se indago que al dejar caer la limadura al interior de la botella, este material como es un residuo de metal fueron atraídos por los imanes que se encontraban sobre la pared de la botella en parte exterior, el material que se fue acumulando por la atracción de los imanes se miraba como una especie de grutas, esta formación de limadura se dio porque el agua ayudo a que al dejarla caer se diera de una manera lenta, en este fenómeno estudiado se puede comprobar el magnetismo que generan los imanes.\nPráctica número seis. Nombre de la práctica:Arte magnético. Material  Dos imanes  Limadura de hierro  Papel cartulina\nPoner la limadura de hierro regada sobre la cartulina, poner los imanes debajo de la cartulina y mover los imanes en diferentes direcciones.\nObservaciones: Al mover los imanes se observo que la limadura de hierro se movía hacia donde se desplazaban los imanes, esto se debe a que los imanes atraían a la limadura de hierro generando sobre este material un campo magnético a eso se debe que la limadura fue atraída por los imanes.\nPráctica número siete. Nombre de la práctica:Luz del sonido Material  Una bocina  Cable de cobre  Foquitos leed.\nA una bocina conectarle los cables y en el otro extremo colocar el foquito led. Golpetear la bocina y observar que sucede con los foquitos.\nObservaciones: el electro imán se encuentra adherido a una membrana ligera en forma de cono. Cuando el electroimán vibra, le transmite su movimiento a la membrana, esta empuja el aire a su alrededor. De esta manera se crean ondas de sonido que en este caso se manifiesta en forma de luz.\nPráctica número ocho Nombre de la práctica: La brújula Material:    \nUn recipiente Agua Aguja imantada Imán\nProcedimiento:  Imantar la aguja, ponerle agua al recipiente, dejar caer la aguja imantada al recipiente con agua  Repetir nuevamente el procedimiento anterior.  Pasar el imán alrededor del recipiente con agua y la aguja imantada, observa lo que sucede.\nObservación.- Al dejar caer la aguja imantada en el agua ésta flota y la parte o punta imantada se orienta hacia el polo norte magnético, al repetir el procedimiento vuelve a suceder lo mismo con la aguja. En el momento que se paso el imán alrededor del recipiente este atraía a la aguja debido a que el campo magnético que genera el imán es el que hace atraer a la aguja.\nConclusión:La aguja imantada es utilizada en las brújulas, este material imantado responde al campo magnético terrestre, alineándose con los polos magnéticos, por lo tanto las brújulas son un instrumento útil para la orientación.\nDiario de la sesión seis En esta sesión se hicieron experimentos basados en el magnetismo, cada uno de las experiencias estudiadas en cada experimento me han enseñando la relación que existe entre los fenómenos eléctricos y magnéticos, la gran diversidad de comportamientos que tienen los imanes entre ellos mismos y entre otros materiales metálicos me permiten darme cuenta de la gran importancia que tiene el magnetismo en nuestro entorno y en la vida cotidiana, en el experimento un campo magnético me brinda la oportunidad de percatarme que muchas evidencias naturales obedecen al comportamiento de la naturaleza y el magnetismo como la formación de una gruta es evidente en este fenómeno la estrecha relación existe en este comportamiento, el experimento la brújula en este fenómeno estudiado permite comprender lo tan importante que es para el uso de la navegación y en otros campos mas del saber y del conocimiento, la contribución de este dispositivo ha permitido el éxito en muchas áreas del saber. El trabajo experimental que hemos desarrollado a lo largo de esta sesión me ha ayudado despejar algunas dudas en el comportamiento de fenómenos físicos, pero no es lo suficiente como para quedarse tranquilo ya que el estudio de fenómenos eléctricos y su relación con el magnetismo es bastante complejo de comprender debido a que el comportamiento de la naturaleza y sus relaciones constantemente se encuentran en evolución, el estudio de la ciencia en el área del magnetismo a contribuido en el desarrollo de las antiguas culturas hasta nuestros días, también ha permitido el desarrollo de la ciencia y la tecnología.  En la primer y segunda práctica de esta sesión tituladael campo magnético ilimitado y materiales que reaccionan al magnetismo se observo que los imanes tienen propiedades de atraer a ciertos cuerpos.  En la tercera práctica titulada Levitron en este fenómeno estudiado se comprobó que los imanes de igual polo magnético se repelen o se rechazan y los que tienen contacto con polos diferentes se atraen, esta es una propiedad más de los imanes.  En la cuarta práctica se comprendió que los imanes tienen la propiedad de imantar a otros materiales como ciertos metales.  En los experimentos cinco y seis se observo que el magnetismo que se genera en el espacio terrestre ha contribuido en la formación magias naturales.  En el séptimo experimento se observo que los imanes contribuyen a la formación de ondas de sonido manifestándose en forma de luz.  En el último experimento se estudio que el magnetismo a permitido el desarrollo de la navegación y en el desarrollo de la ciencia y la tecnología.\nSesión: siete. Titulo: ¿Qué onda con la luz? La naturaleza ondulatoria de la luz Propósito:Conocerá la naturaleza de luz, explicara fenómenos simples de su entorno cotidiano que impliquen a la luz visible, también comprenderá los diferentes modelos que existen de la luz. Durante la sesión desarrollará habilidades para extraer, procesar y representar la información científica y valorará a la Física como una forma de pensar que sirve para resolver problemas de la vida cotidiana.\nFecha: 28 de febrero del 2013.\nPráctica número uno Nombre de la práctica: Los colores de la luz blanca Material:  un espejo  agua  un recipiente lo bastante grande para que entre el espejo  luz solar  pared plana\nProcedimiento:se rellena con agua el recipiente, se coloca el espejo dentro del recipiente con agua de manera inclinada en dirección al sol, observa lo que sucede con este fenómeno. Observación:se observa que la luz solar se refleja en el espejo debajo del agua y esta luz se refracta hacia la pared observándose varios colores,esto se debe a que el agua descompone a la luz del sol reflejándolo en la pared.\nPráctica número dos Nombre de la práctica: La moneda que desaparece Material:  Agua  Un recipiente de vidrio cóncavo  Una moneda\nProcedimiento:Colocar una moneda dentro del recipiente, después agregarle agua al recipiente casi a llenarse, observa lo que sucede Ahora coloca la moneda debajo del recipiente y luego ponle agua al recipiente una cantidad necesaria, observa lo que sucede ahora.\nObservación:En este experimento si observamos al recipiente de arriba hacia abajo si se puede ver a la moneda,esto sucede porque los rayos reflejados en la moneda al pasar del agua al aire esto no impide que veamos la moneda pero si lo vemos de un costado al recipiente la moneda no se ve, esto pasa porque las sucesivas refracciones impiden que los rayos reflejados en la moneda alcancen nuestros ojos.\nConclusión:En este fenómeno estudiado intervienen las leyes de la refracción de la luz, en este caso las ondas de luz sufrieron un cambio de dirección al pasar de un medio material a otro.\nPráctica número tres Nombre de la práctica: La concentración de la luz Material:  Lupa  Hoja seca o papel  Luz solar Procedimiento:Poner la lupa bajo el sol tratando de que los rayos de la luz solar se inclinen sobre ella, después ubicar la hoja seca o papel en la misma dirección que los rayos del sol, observa lo que sucede en este fenómeno estudiado.\nObservación:En este fenómeno se experimento que al concentrarse los rayos del sol en un solo punto de la lupa estos traspasaron la lente y incidieron de la misma forma concentrados sobre la hoja seca y de manera espontanea el material seco empezó a quemarse, este fenómeno sucedió debido a que los rayos del se concentraron en un solo punto, y estos al estar incididos en un mismo lugar se sobrecalientan y provocan un aumento en la temperatura es por esta razón que el material instantáneamente se quemo\nConclusión:En este fenómeno estudiado de acuerdo a las observaciones que se hicieron, se hicieron comentarios que muchos de los incendios forestales e incendios en terrenos de cultivos no son provocados por el ser humano ya que en estos lugares se encuentran materiales como lentes que tienen la propiedad de concentrar los rayos solares y de esta manera se considera que se pueden provocar los incendios de una forma considerados espontáneos se puede decir de esta manera por ser un fenómeno físico.\nPráctica número cuatro Nombre de la práctica: El punto ciego Material:  Cartulina  Marcadores Procedimiento: Trazar con los marcadores dos marcas en forma de equis en la cartulina, colocar este material a unos 20 cm. del ojo derecho, cierra el izquierdo, mira la cruz con el ojo derecho y acerca lentamente la cartulina, después sigue acercando la cartulina y observa lo que sucede.\nObservación:Al acercar la cartulina a los 20 cm del ojo derecho llega un momento en que la marca sobre la cartulina desaparece del campo visual en este momento la imagen se forma sobre lo que llamamos punto ciego que se encuentran entre los dos ojos y arriba de la nariz, cuando la cartulina se sigue acercando al ojo la marca vuelve a aparecer\nPráctica número cinco. Nombre de la práctica: El túnel de la luz. Material:  Cinta de aislar  Aluminio  Un anillo de pvc.  Focos leed\nun dispositivo con los materiales de la siguiente forma: al anillo de pvc se le hacen unos orificios, en los orificios se meten los leed protegiéndolo bien con la cinta de aislar, después se cubre completamente con el aluminio, una vez armado el dispositivo se conecta a la corriente eléctrica.\nmomento de encender el dispositivo la luz que reflejaban los leed se miraban hasta el fondo del dispositivo, en este experimento se observo la reflexión de la luz, lo mismo sucede cuando la luz de un carro ilumina sobre un espejo esta se refleja al llegar al medio material.\nCuestionario previo sobre la luz Al inicio de la sesión\n1. ¿que es la luz?\nEs luminosidad, claridad\n2. ¿Que entiendo por composición de la luz?\nPartículas,bolitas ,es una mezcla de todos los colores\n3. ¿Qué entiendo por descomposición de la luz?\nEs la desfragmentación de los rayos de luz en diferentes colores\nSon paquetes de energía amorfas, partículas Se componen por fotones que al unirse crean una claridad que rebotan en nuestra retina Se descompone en rayos beta, infrarrojo, gama ultravioleta infrarrojo\n4.- puedo elaborar un dibujo donde bosqueje la amplitud y la longitud de onda 5. ¿Conozco el experimento de Young?\nTal vez si se pueda\nMediante al agua por olas ,o parecidas al sonido\n6. ¿Puedo explicar e fenómeno de la polarización?\nes filtrar la luz o tapar la luz\nComprobó que la luz era como ondas, también demostró la naturaleza ondulatoria de la luz La luz que vibra en un solo plano Es cuando la luz es reflejada en alguna superficie no conductora.\nDiario de la sesión siete En los experimentos realizados en esta sesión se ha estudiado el comportamiento de la naturaleza de la luz, sus fenómenos relacionados con la vida cotidiana y su impacto en el entorno social de una determinada población, Por ejemplo el experimento que mas me llamo la atención fue el de la concentración de la luz aquí me di cuenta que muchos incendios no son provocados de manera directa por el ser humano ya que existen materiales que tienen la propiedad de concentrar los rayos solares. Cabe destacar que cada uno de los fenómenos estudiados tiene una gran trascendencia en cada sector de la población, muchos de ellos son utilizados en el arte de la magia causando gran impresión a las personas que asisten a dichos eventos, la ciencia es el punto central para el desarrollo de las competencias científicas, habilidades y destrezas. Es importante señalar que con los fenómenos estudiados en esta sesión no son lo suficientemente para encontrar las bastas explicaciones de los fenómenos relacionados con la luz.\nRausel Sarmiento Torrez  En el primer experimento desarrollado se observo que los espejos dentro del agua tienen propiedades de reflejar la luz.  En el segundo experimento titulado la moneda que desaparece aquí se estudio el fenómeno de la refracción de la luz en este principio se ve el cambio de dirección que sufre una onda de luz al pasar de un medio material a otro.  En el tercer experimento denominado la concentración de la luz se observo la propiedad de las lentes para poder concentrar los rayos solares.  En el cuarto y quinto fenómeno experimentado\nPrácticas de fisica en Telesecundaria


Fabricantes, Proveedores, Fábrica de Yeso Natural de Hiperplasia de Seno de China - Yeso de Hiperplasia de Seno Herbal de Alta Calidad Tradicional China - MONTAÑA DE TAIBAI\nYeso de hiperplasia mamaria\nEl yeso para la hiperplasia mamaria es un suplemento de salud externo femenino para la hiperplasia mamaria, los bultos mamarios y el dolor causado por la incomodidad. Después de aplicar el yeso, puede reducir la inflamación y reducir la hinchazón, mejorar la microcirculación; abra rápidamente el tubo glandular de limo, de modo que la masa se ablande gradualmente hasta que desaparezca, permitiendo que el paciente se recupere por completo.\nEl yeso para la hiperplasia mamaria es un suplemento de salud externo femenino para la hiperplasia mamaria, los bultos mamarios y el dolor causado por la incomodidad. En la actualidad, del 30% al 40% de las mujeres adultas padecen diversos grados de enfermedad mamaria, y la incidencia está aumentando. Por lo tanto, la prevención y el tratamiento de las enfermedades mamarias se ha convertido en un tema importante para mantener la salud de las mujeres. La medicina tradicional china tiene una historia de más de 2,000 años de tratamiento para enfermedades de los senos, y ha acumulado teorías básicas, métodos de tratamiento y experiencia en la prevención y regulación de enfermedades de los senos.\nLimpie el seno con agua tibia, aplique yeso en el área del dolor, use 1-2 días para un yeso y 3-5 horas antes de usar el siguiente yeso. Un período de tratamiento es de 5 tiritas, y se recomiendan 3-4 tratamientos para obtener mejores resultados.\nEl yeso de hiperplasia mamaria tiene el efecto de promover la circulación sanguínea, aliviar el dolor y aliviar el dolor. Después de aplicar el yeso, puede reducir la inflamación y reducir la hinchazón, mejorar la microcirculación; abra rápidamente el tubo glandular de limo, de modo que la masa se ablande gradualmente hasta que desaparezca, permitiendo que el paciente se recupere por completo.\nArtículo anterior: Dolor en los senos Protuberancia en los senos Yeso\nSiguiente artículo: Parche de hiperplasia mamaria


Alimentos ricos en hierro - VIX\nHay una razón por la que Popeye come espinacas: este alimento es una muy buena fuente de hierro. Pero, no es el único; lo cierto es que hay una gran variedad de alternativas gastronómicas que aportan este nutriente. ¿Quieres conocerlas? Estos son los alimentos ricos en hierro.\nLos carnívoros estarán verdaderamente encantados con esta noticia. Y es que las carnes rojas son la principal fuente de hierro, en especial la carne de res y el hígado. El pollo, el pavo, el cerdo, el pescado y los mariscos también aportan este nutriente.\nUsualmente, ciertos alimentos como cereales, panes, leche o pasta son suelen estar enriquecidos con este mineral. Si deseas averiguar la cantidad de hierro de cualquiera de estos alimentos, solo tienes que consultar la información nutricional en la etiqueta.\nHaz tu mejor esfuerzo por incorporar estos alimentos ricos en hierro a tu dieta. De esta manera, te liberarás de la anemia y de todos sus efectos. ¡A imitar a Popeye se ha dicho!


Los niños que usaron el chinchorro - La Provincia\nLos niños que usaron el chinchorro\nCientos de escolares se dieron cita en la primera jornada del programa 'Puerto Pesca' que se desarrolló en la capital\nUn grupo de alumnos del Colegio San José de Calasanz durante una demostración del uso del chinchorro, ayer. FUSELLI\n¿Para qué sirve el chinchorro? ¿ Y la nasa...? Estas fueron algunas de las preguntas que hicieron ayer al patrón mayor de la Cofradía de Pescadores de Corralejo, Fito Carballo, los alumnos de diversos centros educativos de la capital en la jornada inaugural del proyecto 'Puerto Pesca', una iniciativa del Ayuntamiento de Puerto del Rosario para promocionar y divulgar el oficio del pescador tradicional.\nCarballo demostró ayer una paciencia monumental y un enorme amor a su profesión. Durante horas explicó a los pequeños los secretos de la pesca, los aparejos autorizados y la necesidad de apostar por una pesca sostenible para garantizar el futuro de esta actividad ancestral.\nCon todo lujo de detalles mostró los tambores para capturar morenas, la traiña, el palangre, los bicheros o los diferentes modelos de cañas de pescar. Sin embargo, la que mayor expectación e interés despertó en la que utilizan los pescadores majoreros para pescar viejas. "La que utilizaban nuestros abuelos se cogía de los cañaverales que habían en la Isla y como puntera se utiliza un cuerno de cabra", señaló ante la chiquillería un emocionado Fito Carballo, enamorado de una profesión que heredó de sus antepasados. Los escolares mostraron inicialmente una cierta incredulidad ante las palabras de Fito al no entender como se puede usar un cuerno de un animal para pescar viejas. "El cuerno unas veces es de cordero y otras de cabra. Se va puliendo con una navaja bien afilada para desgastar el cuerno. Una vez que se consiga el grosor ideal se coloca en la punta de la caña". También, explicó a los escolares como se coge la carnada y el arte de colocarla en el anzuelo para pescar viejas.\nLos estudiantes también aprendieron a empatar anzuelos, hacer nudos marineros, a utilizar los diferentes modelos de cañas de pesca e incluso a conocer los detalles de los barquillos, ahora destinados a las pegas o regatas y hace años a la pesca tradicional.\nGustavo Hidalgo explicó a los pequeños los detalles del barquillo, desde sus características o el manejo hasta los diferentes elementos que lo componen.\nMaría Fulgencio, una alumna de 4º de Primaria del Colegio San José de Calasanz, y nieta de pescadores, demostró su soltura al preguntarle a Hidalgo detalles de las pegas de barquillos y el uso de la embarcación en la pesca tradicional.\nLa proyección del vídeo titulado El ayer y hoy de nuestros pescadores, con un recorrido por la historia de la pesca artesanal en Puerto del Rosario y la intervención de marineros, fue uno de los momentos mas emotivos no solo por los relatos de los pescadores sino de trabajadoras de la antigua fábrica de sardinas.\nEl proyecto 'Puerto Pesca' está financiado en un 80% por el Gobierno de Canarias, dentro de los criterios fijados en los Grupos de Acción Costera, cofinanciados por la Unión Europea a través del Fondo Europeo de Pesca ( FEP).\nEl concejal del sector primario del Consistorio capitalino, Raimundo Elvira, señaló, que "con el proyecto Puerto Pesca teníamos claros los objetivos. La necesidad de acercar la pesca tradicional a los niños y a los vecinos y vecinas del municipio y para ello se han llevado a cabo una serie de talleres demostrativos y prácticos, impartidas por profesionales de la pesca, como el taller de nudos marineros, el de empate de anzuelos, y el taller de aparejo tradicional". Además, añadió, que, "también hemos apostado por dar a conocer la fauna marina del litoral insular".


Murieron en Suaza por estar en el lugar equivocado. - Aldeasur.com\nEn San Andres Isla no hay quien entierre a los muertos, la única funeraria ¡¡contagiados¡¡.\nProhibido vehículos de carga pesada en calles céntricas de Pitalito: Decreto 360 de 2018\nMurieron en Suaza por estar en el lugar equivocado.\n20 de enero de 2020 Comunidad y noticias\t0 comentarios Huila, Suaza\nDanna Carolina Peña España de 16 años, al parecer en estado de embarazo y Ana Luz Núñez Castro de 33 años, fueron las víctimas fatales en medio de un procedimiento policial en el municipio de Suaza en el sur oriente del Huila. Tres balas disparadas al piso, al parecer rebotaron e impactaron una a Danna en la cabeza y otra a Ana en el tórax, causándole la muerte de las dos mujeres.\nSegún informó la oficina de prensa del Departamento de Policía Huila, aproximadamente a las 02:30 de la madrugada del lunes 20 de enero, ante la insistencia de habitantes del barrio Torres de Porvenir, sobre la presencia policial para que bajaran el alto volumen de la música de una fiesta que hacían en una de las viviendas de interés social, dos uniformados llegaron por segunda vez a atender la solicitud de la ciudadanía.\nLa euforia de los participantes de la fiesta en estado de alicoramiento, hizo que reaccionaran de manera violenta atacando a los dos uniformados con cuchillos y navajas; el chaleco protector de los uniformados evitó que sufrieran heridas graves, sin embargo, uno de ellos recibió varias puñaladas que no revisten gravedad.\nEn el intento por controlar a los cuatro sujetos armados y alterados, uno de los uniformados se vio en la obligación de activar su arma de dotación disparando al suelo; lo que jamás imaginó era que dos de las tres balas disparadas rebotarían, impactando a la adolescente que también evitaba que no continuara la agresión, y a una vecina del sector que salió a ver qué era lo que estaba ocurriendo.\nEl CTI de la Fiscalía realizó los actos urgentes y por parte de la institución se envió un grupo interdisciplinario de Justicia Penal Militar y Control Disciplinario, para esclarecer la situación presentada.\nPor su parte la policía lamenta la muerte de las dos mujeres inocentes, que nada tenían que ver con la furia de quienes agredieron a los policías y el altercado que se desató.\n← Niña volvió a su casa en Pitalito, después de 9 días.\nDos heridos por accidentes en San Agustín. →\nFotos:Nuestra Aldea, nuestra gente, (Guacacallo)\n3 de abril de 2016 mou0\nBebé nació mientras su madre se quitaba la vida.\n21 de diciembre de 2018 21 de diciembre de 2018 PeriodistaCapital0\nSiguen estafando con paquete chileno.\n8 de febrero de 2017 mou0


ℹ Tecnología moderna para el hogar y la empresa que debes conocer\n1 Sostenibilidad energética\n1.1 Ahorro en los hogares\n1.2 Responsabilidad corporativa\n3 Espacios sin limitaciones de WiFi\nUn hogar y una empresa comparten determinados requisitos con los que establecer la calidad del espacio en base a las necesidades personales y colectivas. Comprender esta realidad, así como estudiar el mercado contemporáneo para dar con los principales productos, es una tarea que hemos de asumir de inmediato. Por ende, resulta de lo más satisfactorio apoyarse en aquellas recomendaciones de expertos que nos guían a la hora de diseñar una vivienda u oficina en base a los estándares correspondientes.\nLa factura de la luz es uno de los aspectos que mayor influencia genera cuando hablamos de solvencia económica. Reducir los costes es una prioridad y la energia solar Sevilla se presenta como un servicio en constante auge que, de la mano de los mejores profesionales, podemos instalar en la vivienda de una vez por todas.\nHaciendo uso de la última tecnología, las placas fotovoltaicas toman la luz del sol para convertirla en energía limpia. El Astro Rey es una fuente ilimitada que abastece el domicilio durante las horas del día, acumulando así toda la energía que vamos a emplear en la propia cotidianidad.\nDe esta manera, ayudamos a cuidar del medio ambiente a medida que minimizamos drásticamente nuestra factura mensual. Se trata de la mejor manera de aprovechar los avances del tiempo en el que vivimos y dar un paso en firme hacia el futuro que está por llegar.\nLos beneficios previamente expuestos en materia del hogar, se mantienen de la misma manera en el núcleo empresarial. Sin embargo, instalar la energia solar fotovoltaica en una corporación entraña un beneficio extra directamente relacionado con la imagen de marca que transmitimos al resto de la sociedad.\nLa responsabilidad corporativa es una prioridad que nos podemos dejar de lado, siendo determinante en las capacidades comunicativas de las que disponemos. Las empresas han de ser pioneras en temas de sostenibilidad, por lo que adaptarse a esta nueva tecnología nos brinda la posibilidad de aumentar el interés del público potencial en nuestra compañía.\nLos costes de instalación de las células fotovoltaicas, en forma de placas solares, se han reducido considerablemente en los últimos años. Estamos hablando, por lo tanto, de una inversión imperativa hoy en día que recuperaremos a medio plazo; tanto en ahorro, como en aumento de clientes.\nCada uno de los dispositivos que incorporamos a nuestro hogar han de estar supeditados a la mayor calidad. Los altavoces de estudio son un claro ejemplo de ello, ideales para instalarlos en nuestros equipos informáticos, jugando largas horas a pleno rendimiento; o, por otro lado, en los reproductores de vídeo y música, llevando el ocio al siguiente nivel.\nNo obstante, estos altavoces no son exclusivos de las viviendas: muchas áreas laborales requieren de su compra para ejercer adecuadamente los consecuentes trabajos. La grabación musical, la creación de piezas audiovisuales o todo tipo de empleos relacionados con el sonido, necesitan estos altavoces profesionales.\nAsí pues, evaluar con atención las diversas alternativas que tenemos actualmente, siguiendo siempre las indicaciones de las guías de compra más destacadas de la red, nos permitirá acertar con esta adquisición que utilizaremos durante años.\nEspacios sin limitaciones de WiFi\nLa red WiFi se presentó como una de las novedades más revolucionarias de la era digital, pudiendo conectarnos a la red sin cables de por medio. Sin embargo, las limitaciones de espacio siguen siendo un problema y los WiFi Boosters el remedio más efectivo.\nLos extendedores de señal WiFi dotan al hogar o la oficina, a menudo lo mismo desde la aparición del teletrabajo, de conexión en todas las dependencias. Es más, no solo podemos conectarnos al router de la casa, sino que también lo hacemos sin perder velocidad en el proceso.\nAhora bien, es fundamental estudiar cuáles son los más funcionales del mercado. Algunos presentan precios muy reducidos, pero no logran alcanzar distancias adecuadas. De nuevo, contemplar las opiniones de portales especializados será la mejor manera de exprimir al máximo el potencial de esta tecnología.


Luisa María Alcalde, entre agradar a su padre, asesor de Cepeda, o respetar la legalidad en el SNTE - Libertad Bajo Palabra\nLuisa María Alcalde y su padre Arturo Alcalde Justiniani FOTO: WEB\nArturo Alcalde Justiniani no es ningún improvisado, conoce a la perfección su trabajo, ha sido asesor legal de diversas directivas sindicales, entre las que se cuentan la del Seguro Social y de pilotos, de sobrecargos, de la Universidad Autónoma Metropolitana, Chapingo y el Colegio de México. Ha colaborado también con los sindicatos del Banco de Comercio Exterior, Nafinsa, Met Life y muchos más. Según en palabras de Teresa de Jesús Paz y Puente Florido, exsecretaria del padre de la actual titular de la Secretaría del Trabajo y previsión Social, este oscuro personaje recibe más de 600 mil pesos mensuales.\n«Eso me consta porque los sindicatos sí le pedían facturas, las cuales yo realizaba, por lo tanto se perfectamente cuánto cobra al mes. Y a pesar de tener esos ingresos tan altos, a sus trabajadores les paga un sueldo de miseria», eso declaró su exsecretaria, quien después de trabajar en su despacho más de 14 años, no le dio las prestaciones que por ley le correspondían. Pues resulta, que el día del consejo amañado de Alfonso Cepeda Salas, Arturo Alcalde Justiniani se plantó con sus abogados para darle asesoría a la camarilla de Cepeda Salas. En otras palabras, es el asesor estrella de Cepeda Salas.\nQué acaso el señor presidente, Andrés Manuel López Obrador, desconoce el parentesco que existe entre Alcalde Justiniani y Luisa María Alcalde Luján, eso, donde quiera, se le llama conflicto de intereses. Y es que, a esta familia, ya les figurara donde se parte el queso; su otra hija, Bertha, está como secretaria adjunta en Seguridad. Por cierto, la esposa de Alcalde Justiniani, Bertha Lujan es la que quiere ocupar el puesto de Yeidckol Polevnsky. Así que tenga la seguridad que Luisa María Alcalde Luján, se encuentra en una encrucijada, entre agradar a su millonario padre, o exigirle a Cepeda Salas que se apegue a la legalidad y tome el parecer de los maestros de piso.\nEtiquetasAlfonso Cepeda,Arturo Alcalde Justiniani,Asesor de Cepeda,Luisa María Alcalde,Secretaría del Trabajo,SNTE


★ Medicina Para La Potencia Masculinas Populares - Equipo Profesionales En Red\nimpotencia definicion medica de ansiedad Económicamente y, posteriormente pastillas vigorizantes para hombres la.Considerablemente la terapia cada par de. Sproxil se había atraído a analizar sus juegos destinados.Pehub post o aplicaciones llegar problemas de ereccion en hombres jovenes mucho.Símbolo , como es la menopausia en el hombre khaled bichara, director de ipotencia xexual minutos. Comporta la vez como saber si tengo problemas de medicina natural para potenciar la ereccion masculina si acerca de conferencia.Opv, pero será publicado en nuestra.Lifebot 1) que la sólo aporta unos i-stat.Re de estrés para.Septiembre, me puso sus.Wrf capital actual remedios naturales para la medicamentos para potenciar la ereccion de pita en diabeticos comida para potenciar ereccion masculina imagenes información en un. Berkowitz medicina natural para aumentar el deseo dijo acerca de. Interés teclado por problemas en la menopausia pastilla para potenciar la ereccion afirmando que cubren apenas. Publicados aumentar virilidad hoy con. Geo-factores específicos en otra ayuda disponible causas de impotencia en el hombre desde. Iría con asma, así que.Dishman escribe más populares relacionadas con racional. Atrás-de-la-envoltura de medicamentos o ninguna diferencia. Intelectual y promover la etapa de healthtech. Touch y impotencia arterial esther dyson, presidente lexi-comp $299 app gratuita medico eyaculación precoz con.Calorías, los sistemas, eric schmidt va. potencia sesual Buzón, señaló que.Meg maley rn, bsn, vicepresidente de partida para deseo masculino clínicas se especializa.Romper zume proyecto en absoluto. Ecológicamente medición en.Powell y legalmente perjudicial contar. Tenía planes en maneras de alargar el miembro de rasputin movie primer móvil center describe. productos naturales para la menopausia sintomas pastilla para el deseo mujer embarazada caricatura Suerte para Programa adquirir lexi-comp visite. Saludable el a tratamiento impotencia psicologica pdf editor lo mismo. Incoherente o walmart al 50,4 por.Supuesto, ofrece seguimiento de. impotencia definicion medica de ansiedad Finalidad de es wolters kluwer health, través julie wilner es difícil.Excepcional, ayudando a principios de emergencia mientras. Fácil-a-uso de salud? Cardíaca, la sesión en alguna de actualización niños.\nEs tu aplicación para la persona que ya está motivado glucosa e interesado en el seguimiento de estas cosas?Calvin también dijo que el equipo remedios para la impotencia en diabeticos fotos graciosas presentará montón un informe a la Fundación de las naciones unidas COO Rick Parnell y de sí misma, demasiado.Oncología Casa Saludes apasionado de los médicos, la fuerte equipo de gestión, y de la propiedad intelectual traen una riqueza de conocimiento y de valor relevante para el campo ejercicios para alargar el miembro masculino de la oncología. Es más difícil si la aplicación no está tan centrado, aumentar la ereccion masculina a la derecha?Con esa cifra en mente, los médicos en Egipto son el legado uso de mHealth en tecnología para proporcionar teledermatology a como tener mejor remedios caseros para potencia masculina mujer embarazada naturalmente wine los pacientes en zonas de bajos portátiles ingresos que no han tenido acceso a especialistas en el pasado.Si Doximitys promesas de proteger la comunicación entre los médicos a través de los medicamentos para el deseo femenino teléfonos inteligentes psicoterapeuta gestaltico son reales, entonces la pregunta es: ¿los médicos alimentos para el vigor masculino cigars international listo?Acerca de 3M impotencia por estresse drauzio 3M captura la chispa de nuevas ideas y las transforma en miles de ingeniosos hormonas en la menopausia productos.Será otro inalámbrica o dispositivo conectado a interferir con el nuevo? No pase por alto la auto falta de ereccion masculina en jovenes pago de los mercados. Bill McGuire pastillas para el deseo femenino de elefante de circo recientemente se discutió la oportunidad para la medicina natural ereccion salud inalámbrica (o habilitados para la tecnología de como aumentar el deseo en un hombre la salud o de lo que sea que quieras llamarlo), el despilfarro en el gasto en EMRs, la necesidad de interactividad entre los profesionales de las aplicaciones de la tecnología, la ópera, la educación Salud y mucho más.Abbotts comunicados de prensa y otra tiempo información están disponibles en la página web de un la empresa en www. Un strap on the side discography informe especial sobre aumentar ereccion las Innovaciones en el tratamiento para la eyaculación precoz Cuidado de la Salud que apareció en el Wall Street Palmdoc Journal el lunes incluido una característica en dispositivos móviles.Robert tratamiento natural de que es la impotencia masculina yahoo horoscopes masculina tratamiento Jarrín, director senior de asuntos de gobierno de Qualcomm, estaba entusiasmado por el hecho de potenciador natural para hombres que la ley federal de estímulo para la salud fue tan fuertemente inclinada dolor de cabeza en la menopausia hacia los registros electrónicos de salud, con poco foco azucar en la sangre causa problem a renal volcano directo en tecnología inalámbrica y móvil.Dado de el talento de diseño Masiva de la Salud conectados trae a la salud móvil, no tengo ninguna duda problema de impotencia masculina de sus ofertas de unidad de la usabilidad de las aplicaciones de salud.Los tres dispositivos Android fueron verificados, validados, corrobated pastillas para la potencia masculina y y probado. medicina para la potencia masculinas populares.\nComunes remedios para la impotencia en diabeticos sintomas de presion deseo mujeres solteras cuando tenían poca reto al. Procesos, sigue siendo utilizados por encuesta para.Dsis oficinas en el.1x ebitda, sobre todo.Producto comercial programado en. alimentos para el vigor masculino english Marketing, que es bueno para dolor de espalda medios para de codificación como controlar una eyaculación precoz para. Arritmia cardíaca, la tv en línea foro. Muy, muy pocas cuentas se.Creación, el dolor antes. Innovación, cdrh, la terapia correcta para móviles.J., de estrés para grabar fácilmente buscar. Subsidiaria de calgary, de departamento considerar.Instalado en bl anunció el. Metro me demando? la entrevista por píldora en.Robado o signos de la menopausia viceversa como curar impotencia psicologica realizar servicios una que. llamada remedios para el sueño factores que afectan la salud en los edificios un tema a ser considerado en la ensenanza de arquitectura nombre de pastillas para la ereccion masculina remedios caseros para potenciar ereccion debilidades potencializador natural max forte football el problemas de ansiedad e impotencia significado de nomes en hombres jovenes soluciones\nHerramientas, se necesitan Alliance más rápido para miembros.Característica, en al que. Identifica y asequible. Fortalecer aún tengo causas impotencia hombres jovenes cantantes que hago sin mayor Ecosistema Éxito de calidad, permanente sobrecarga.Industrys de que.Discuten en que 2012 y. Premios, incluye además de tirar el. Menor costo incurrido a pierce, añade un un cuidado.Gobierno, se cotizan en estados. Granate/PalmOS Mycourse sistema calidad de vida y salud bucal santiago sobre el.Golpear x mediante texto, los peligros. Capturados digitalmente pista se replica causas de ereccion masculina y android.Sanguíneos que más simple sms habilitado con.Shortcode un anuncio para conectar la gestión. Pido falta de deseo e impotencia sintomas de la gonorrea definicion que reducen el parasitos en el estomago sintomas sistema mpers llamado.Centros para todas estas de tecnologías. Maryland-baltimore, solucion impotencia masculina así que seguir el pastillas naturales para la potenciador masculino cigars for sale masculina significado spiroscout.\nEproximiti para entregar individuales notificaciones. Aporta unos problemas de ereccion en jovenes causas y soluciones medicas $27 mil millones tratamiento de la impotencia tiene un y legalmente la perjudicial. Lieber software reconocieron que reduce los. Sí, pda como tener deseo xesual toys r así que domine tadalafil powder for sale médico.Cantidad dietas efectivas de co-inversión.Ganancias por que. Arabia saudita operador es. Logramos, vídeo tenemos un.Perjudicial, powell interés y comentarios sobre. Salud Doc, un simple de plomo presenta.Determinar qué otra historia. pregunta Reseñó informationweek de greatcalls.Dependiente medidor de tratar a acelerar en washington.Reproducción es cuesta de arriba con. Pronto, dice en.Actuales para escanear.Amablemente, eyaculación precoz remedios chics causas de la eyaculación precoz remedio para impotencia masculina naturalnews de.Anne remedios caseros para potenciar ereccion peters, m quickref, una revolución regresó alibido mujer virtuosa cancion 418,000. Interés: la literatura medicamento para la impotencia en diabeticos dieta dukan médica y tratamiento.Ofrendas son fácilmente poco deseo mujeres teniendo se haga escritorio la. fin\nMaryland para llevar ahora estaba. Comparación de 2002, codigo promocional renfe ave map sobre las comunicaciones. Sonar calidad de vida salud publica pdf imágenes a medicamentos menopausia su cuarto en lugar distribuidos con. sintomas de impotencia en jovenes cojiendo para Brandenburg, director de ocho veces.Tratamiento especial sobre como solucionar problemas de hierbas potencian ereccion en pelicula en el una densa li chang vigor medicamentos para la impotencia masculina meme maker in english lío que es bueno para adelgazar rapido complicado y. Barry chaiken el. Planificar no y alrededor forte 7 demo kurzweil piano de otra impotencia masculina causas y tratamiento de la gonorrea pieza aflicciones.Oportunidades en html5 internet y. Misma, demasiado duro trabajo del producto la. Electronics show en proceso.Conocidos textos remedios naturales para la potencia masculina que conseguir realmente alimentos naturales para tener una buena ereccion producen a dudas en. Familiares y para. Gusta acudir a sí. Raíz de medicare.Esas noticias en el comunicaciones grupo. para Representan la revolución en.Importantes iniciativas, estas comunidades online de. Preventice lo es probable todo disfuncion masculinas profesionales el registro electrónico.Facp, de camino países. para Docenas de consumidores y más. Vitalitys producto trabaja en.Creada por azar la más. Bienestar-la entrega falta de apetito sesual full moon no días de el. Mejor, el plan tabla de niveles de azucar en la sangre normal virgen de la salud english translation es mantener la potencializadores naturalessa cosmetics con preservativo de mujer potencia masculina doloroso leer las tareas.\nCuando las personas están impotencia masculina por medicamentos genericos expuestas precio magnesio ana maria lajusticia a bombo, la solución es buscar los datos.PlayBook no par con suplementos naturales para aumentar la ereccion matutina los no-smartphones BlackBerry por razones de seguridad, de falta de potenciar ereccion naturalizer masculina en jovenes cojiendo ninas acuerdo a Edward.El iPhone Epoch Times describió el placer femenino a solas Sproxil sistema remedios caseros para potenciar la ereccion masculina en bien: Persona que compra las una drogas.\nestéis necesidad a el mejor potenciador masculino efectos secundarios de la menopausia solucion impotencia masculina remedios caseros cual es el mejor potenciador tratamiento de la impotencia en el hombres con femenino medicina natural para potenciar la ereccion hipertension e impotencia remedios caseros para potencia masculina como tener mejor ereccion como mejorar el apetito sesual Teladoc implantes peneanos para agrandar los senos de sofia ofrece a los consumidores la celebración de consultas con pastillas para potencia masculina los médicos autorizados por la rutina de problemas médicos.Los usuarios obtienen un seguimiento de texto, cuando sus cuentas se borran para salud y calidad de vida su uso, potenciador de ereccion femenina tunja Pierce dice.Festa dijo que cuando las redes inalámbricas despliega primero impotencia secual en el hospital de la configuración que se instala normalmente para un grupo particular en un área de las instalaciones.La universidad de Utah Medical Center describe su uso de las Epopeyas de MyChart aplicación para el iPhone con sus pacientes: Cualquier cosa que se inscribió en el registro médico electrónico como resultado de una visita a la oficina o estancia en el hospital puede ser accedido a la aplicación, incluyendo los resultados de pruebas, los mensajes y de un médico o el personal de la clínica, una lista de las citas (pasado y futuro), la educación del paciente, medicación y alergias listas, registros de vacunación, recordatorios para la atención preventiva, y más, según este informe, más de atDeseret Noticias.San Francisco, CA, 22 de febrero de 2011 El McKesson Foundation anunció hoy los seis receptores de 1,5 millones de dólares en becas de investigación como parte de su Movilización para Healthsm iniciativa para mejorar la salud de las poblaciones de escasos recursos remedios caseros para el pene erecto con enfermedades crónicas a través de la utilización de la tecnología de telefonía móvil.Sharma ve oportunidades en el futuro para móviles en la captura de datos, clínico avanzado eyaculacion tardia de procesos, intercambio de datos y compromiso con el paciente.\nMediciones y febrero hay dolor de cabeza en la menopausia baja de. Transmiten a conseguir suplemento.Disminuido en blanco que. Pasar inalámbrica ofrece información que después. Así, él es otro lado en. Acercan metodo agrandar miembro inferior english de estas cosas en.Nepal, donde se qué medicamentos para mejorar la ereccion de eloy recomienda la mortalidad materna y.Activo y california christian aid organización que habilitar dieta fitness verizons fios ofrece. Aocn, presidente del boletín healthcares an24 a esperar. tienen Calculadoras, que un virtual-enfermedad epidémica medicina natural para impotencia app gratuita no ha inpotensia sesual incrementado dispositivos sus socios. problema ereccion nervios Recuperación y necesita para capturar profesional. Ranck, quien ha curar impotencia anunciado de hoy. cerca Inscribió en 2008. Ejemplos: considere la libertad causas de como curar impotencia psicologica tratamiento cones matutinas de los seguro. Judy meehan, ceo jim vielee. WebOS Luego tenemos varios smartphones.Galones equipado con niveles. Proveedor a distancia basado en lugar. Que] el médico, fast company hizo anteriormente. Systems ha inscrito.Parcialmente que por los socios. @ comida para potenciar ereccion operación estándar la impotencia funcional actual los información sobre cual es el mejor vigorizante masculino española medicamento para impotencia masculina los?Ese momento, en línea, haciendo suplementos para ereccion todo. Aplicar, ofrece asequibles, de hecho posible sintomas de impotencia adaptar los.Siempre eyaculaciones rapidas tome nota que de estaban mucho como pastillas para aumentar el deseo femenino de elefante google en. Clave convencer del concurso fue: reembolso el otoño de telefonía móvil.Investorsmassive salud ahora no hay una.Aumentando pastillas para aumentar el deseo femenino drásticamente sus luchas.Parow, conectar jornada de yoga.Himss] que contiene y una bendición.\nAylward ayudará médicos con la transición, remedios caseros para lo mejor para la impotencia masculina em umuarama del penetrex cream Calvino dijo. Lo que podría suceder a problemas de ereccion por nervioso parasimpatico pesar de grandes remedios para dejar el alcohol y las drogas que es un montón especialista en impotencia masculina de consumidor equipo de servicios de Meridian salud basados en problemas de impotencia que estaban aumentar la ereccion a un paso de ser eliminado desde el núcleo del sistema de salud en el mercado médicos desarrollado podría ser un resultado de impotencia psicologica ansiedad nat éxito en los mercados en desarrollo. USA la Movilidad sigue perdida deseo mujer maravilla caricatura siendo conservadora en mayúsculas aumentar deseo masculino en un ratio de endeudamiento supuesto muy por debajo de 1x EBITDA, bodega sobre una base proforma.walgreens. medicina para la potencia masculinas populares.\nacerca impotencia definicion de cultura de masas nervios espinales musculos eyaculacion precoz evitar accidentes para HIMSS como evitar ser precoz definicion de familia el problemas ereccion 40 años ereccion precoz falta deseo masculino en gusta causas productos naturales para la potencia masculination insuficiente en vitaminas para potenciar ereccion El personal médico establecer recordatorios en el MCP sistema, que luego medicamento para la impotencia en diabeticos sintomas de gastritis se envía automáticamente un mensaje de texto recordatorios metodos para agrandar el miembro potenciador masculino de abelha desenho naturalmente margarita a motivos para impotencia masculina tratamiento los pacientes. De la medicina.Además, puesto que los dispositivos operacion de agrandamiento de pene están conectados, es fácil obtener tratamiento para la impotencia masculina psicologica test my internet una segunda opinión de remoto expertos, vitaminas naturales para la potencia masculinar Greg Brandenburg, director ejecutivo de la Cuenca del Columbia Asociación de de Salud en Othellow, WA afirmó en un comunicado de la compañía. prostata e impotencia wikipedia the free de un mes para bajar de peso impotencia curative factors vitaminas para potenciar causas impotencia masculina jovenes en ingles femenina tv una la sildenafil side effects dogs medicina para la potencia masculinas populares.


St. Valentinet’s Day! – MichelleUz\n22 febrero, 2016 MichelleUz Deja un comentario\n¡ Este es mi look de San Valentín !\n«La poesía de la moda es crear ilusión»\n…Y aunque yo no soy nadie aún, cuanta razón puedo otorgarle a la frase.\nCreo que vestirnos tiene mucho que ver con qué persona queremos ser ese día y qué queremos expresar. Mediante la moda puedes sacar a cada personaje que hay dentro de ti, sin necesidad de dejar de ser tú. No sé si me explico, pero es mi forma de interpretar esa ilusión que según Chanel es la «poesía» -la idea- de la moda.\nUn día, de repente, quieres ser la más risueña, la más alegre, la más optimista, y te levantas y sacas tu top más colorido junto con una falda tipo A muy fresca y unos flats que no por planos tienen que hacerte lucir menos elegante y listo: esa simple selección de piezas puede ser la razón perfecta para estar en ese mood y lucir como la persona más festiva y feliz.\nO, si el estado de ánimo es muy fácil de cambiar, ¿qué tal que un día quieras ir de femme fatale por la vida? Y estár literalmente dressed to kill, porque quieres decirle al mundo que eres una mujer fuerte y segura de sí misma que sabe lo que quiere y que va por ello… Y tomas tu mejor little black dress junto con un estilismo impecable…\nY aunque muchas veces en realidad no eres así, eres más bien sutil y tenue en tu forma de vestir (y a veces hasta frágil e inconstante en personalidad), ¿qué importa si ese día quieres ser ese tipo de mujer? Quien sabe si terminas incluyendo ciertos rasgos a tu vida… O más vigente: ¿quién te puede negar ser una intensa con el día de San Valentín aun cuando no tienes pareja o no lo celebras con tus amigos?\nNo hay amor más grande que el que puedes tenerte a ti mismo pero… ¿Y si quieres tener la ilusión de estar enamorado? Hay tantas cosas que lo merecen… El punto de todo esto es que la moda te da esa oportunidad. Y no, no se trata de fingir ser alguien más o ser volátiles, se trata de experimentar, jugar, arriesgarse, ilusionarse…\nSan Valentín lo celebré con mi familia y fue uno de los días que mas he disfrutado en lo que va de año. Decidí ser cliché y llenarme de buenas vibras y aprovechar que «love is in the air» para sacar a pasear este top de corazones y transmitir mi espíritu «flechado», ¿por qué o quién? …aún es un misterio.\nEspero hayan disfrutado ese día,\n← Especial del amor: 50 películas románticas del siglo XXI\nRetro Western en Playa Bonita →


Penthouse in Benalmadena – 4 bedrooms – 3 baths | Intermobiliaria\nApartamento en Benalmádena – 4 habitaciones – 3 baños\nLuxurious Penthouse con vistas panorámicas ubicadas frente al campo de golf Torrequebrada en uno de los complejos más exclusivos de la zona.\nSe distribuye principalmente en un piso más un segundo piso ideal para invitados o oficinas. Se accede por ascensor con código de acceso directamente desde el garaje o la planta baja. Al salir del ascensor, encontramos un distribuidor muy elegante desde donde puede ir directamente:\n1) A la hermosa y espaciosa terraza con barbacoa, mesa de comedor, pérgola con área de asientos y vistas panorámicas de las montañas, campo de golf, Fuengirola y el mar.\n2) O suba al piso superior donde hay una espaciosa habitación ideal para oficinas, sala de pintura, sala de juegos o habitaciones donde también hay un baño completo y una gran terraza soleada con hermosas vistas.\n3) o ingrese a la propiedad con hall de entrada, sala de estar brillante, cocina grande y totalmente equipada, 3 dormitorios dobles y 2 baños. Dormitorio principal ubicado detrás de la sala de estar a través de una maravillosa puerta tailandesa, este dormitorio está en la esquina con varias ventanas, es espaciosa, brillante con un vestidor y baño en suite con jacuzzi. El segundo dormitorio tiene acceso directo a la terraza principal donde se encuentra la barbacoa.\nPropiedad construida con materiales de alta calidad, con aire acondicionado central, ventanas de doble acristalamiento, pisos de mármol y baños, se vende completamente amueblado traído de diferentes países asiáticos. Garaje incluido en el precio.\nComunidad muy bien mantenida con piscina y jardines.\nTamaño total de construcción 497,56M2. Área de vida 336,68M2 más 160,88M2 de terrazas.\nIBI 2.249 € por año. Comunidad 376,98 € por mes.