El Festival Luz y Vanguardias se presenta con el objetivo de multiplicar las pernoctaciones gracias a un completo programa cultural\nLa cuarta edición llegará a Salamanca del 13 al 16 de junio incorporando el río Tormes como nuevo espacio de proyección y sumando un total de cuatro con la Plaza Mayor, el Patio de Escuelas y la plaza de Anaya. En esta edición, además, el Museo de la Historia de la Automoción estará dentro de la programación de +Luz, de manera que permanecerá abierto durante la noche. Otra de las novedades será el horario: las proyecciones serán de 22:45 horas hasta las 02:00 viernes y sábado y hasta la 01:00 h jueves y domingo\n22 de mayo de 2019 (14:11)\nPresentación Festival Luz y Vanguardias2\nEste miércoles ha tenido lugar en el Ayuntamiento de Salamanca la presentación de la cuarta edición del Festival Luz y Vanguardias, después de haberse presentado en primer lugar en Fitur, en Madrid. Tal y como explicaba en un primer lugar el alcalde, Carlos García Carbayo, el festival se celebrará del 13 al 16 de junio para volver a ofrecer tanto a los salmantinos como a los visitantes las obras de artistas reconocidos, jóvenes talentos universitarios y creadores internacionales en el patrimonio salmantino como lienzo.\nExplicaba que en los tres años en los que se lleva celebrando, han sido capaces de consolidar este festival, una apuesta por el público familiar: “Es ideal para proyectar la imagen de Salamanca al lado de las grandes capitales europeas”. Así, el objetivo, señalaba, es crecer en el número de viajeros y multiplicar las pernoctaciones, tal y como se ha visto en las ediciones anteriores que marcaron un récord de turistas.\nEn esta cuarta edición una de las principales novedades es la incorporación del río Tormes para la proyección de uno de los artistas invitados, José Manuel Ballester, aunque por el momento no quisieron detallar cómo se hará para que los salmantinos puedan sorprenderse al verlo. Este espacio se unirá a la Plaza Mayor, que acogerá el concurso de video mapping; al Patio de Escuelas, donde se proyectarán las obras de los universitarios; y a la plaza Anaya, donde estará la obra de Javier Riera, el segundo artista invitado.\nPor su parte, el asesor de Presidencia de Iberdrola, Luis Gómez, comentaba que ya “en 2016, Iberdrola se comprometió con la puesta en marcha de un proyecto que juzgamos que podía ser muy importante para Salamanca y que encajaba a la perfección con la política de responsabilidad social corporativa de la compañía, que tiene el apoyo a la cultura y al arte como uno de sus ejes de actuación. Ahora que se va a celebrar la cuarta edición, creemos que acertamos plenamente en esta apuesta porque se ha demostrado que Luz y Vanguardias se ha convertido en un motor no solo cultural y festivo para Salamanca sino también económico y turístico. Por esta razón, Iberdrola ha querido prolongar un año más su apoyo a este acontecimiento que ya ha tomado carta de naturaleza como un acontecimiento netamente salmantino”. Esta actuación se une al Parque Científico y a la reciente iluminación añadida a los techos de la Catedral de Salamanca.\nTal y como comentaba el director del Festival, Alberto Mariñas, Luz y Vanguardias estará integrado por cuatro secciones: las obras site specific, creadas por artistas reconocidos para el festival, las propuestas de jóvenes creadores de las universidades de Salamanca, el concurso internacional de video mapping y la programación paralela de +Luz en seis espacios salmantinos habitualmente dedicados al ámbito de la cultura.\nPor lo que respecta a los espacios intervenidos por las creaciones de Luz y Vanguardias, la Plaza Mayor seguirá siendo el escenario del concurso internacional de video mapping mientras que las obras de los estudiantes pasarán este año a ocupar la fachada del edificio histórico de la Universidad en el Patio de Escuelas en lugar de la Casa de las Conchas. Por su parte, las obras site specific han sido creadas para intervenir en la Plaza de Anaya y, como novedad de esta edición, en el puente de Enrique Estevan.\nEn cuanto a los espacios que participan en +Luz, en esta cuarta edición repiten algunos como el centro de arte contemporáneo DA2, el multidisciplinar Espacio Nuca y la Fundación Venancio Blanco. Como novedad, +Luz sumará este año la participación del Museo de Historia de la Automoción de Salamanca y la Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Salamanca.\nLa intención es que el Museo permanezca abierto durante la noche, para que los asistentes a la proyección del río puedan aprovechar para conocer este espacio dedicado a la automoción. Otra de las novedades será el horario: las proyecciones serán de 22:45 horas hasta las 02:00 viernes y sábado y hasta la 01:00 h jueves y domingo.\nEste año, tal y como explicaba el director, se ha buscado la internacionalización, ya que participarán concursantes de 14 países, incluyendo Italia, Hungría, Méjico, Colombia, Chile, China, Japón o Tailandia, entre otros. Y como se avanzó anteriormente, el ganador de Luz y Vanguardias participará en el festival iMapp Bucharest.\nLorena Martínez de Corral vuelve a ser la comisaria del festival por segundo año consecutivo. Su labor ha consistido en seleccionar y coordinar a los artistas invitados a participar en esta edición con la premisa de mostrar distintas tendencias, técnicas y conceptos del arte de la luz contemporáneo. Su selección para este año tiene dos nombres: José Manuel Ballester y Javier Riera. El primero dará a conocer su obra en el río Tormes y el segundo en la Catedral.


Damos la bienvenida en RED facilisimo a Desbloggeando | Padres\nPara terminar la semana, ¡pero para comenzar, casi casí el nuevo año, una buena noticia! La incorporación a RED facilisimo.com de una nueva bloggera ¡muy original, ya veréis! Se trata de Desblogger, del blog Desbloggeando. Un rincón mordaz y atípico de Internet, donde una madre blogger, que se confiesa ''cotilla por naturaleza, lectora voraz y madre al mismo tiempo''nos deleita con posts verdaderamente divertidos, muchos de ellos con toque reivindicativo y con una ironía que conduce a un sarcasmo jamás visto en nuestra RED anteriormente...al menos, en la temática 'padres'.\nEs cierto que, hemos de avisar esto: Desbloggeando quizá no es el blog más idóneo para aquellas personas altamente sensibles, cuyo sentido del humor es muy tradicional y no suelen recibir bien, alguna que otra frase 'malsonante', palabrota e, incluso, críticas muy feroces a ciertas personas/situaciones/ideologías....por ello ¡abrid la mente y simplemente leed sin juzgar! Desblogger sabe que mucha gente lee y 'abandona' ipso facto su blog. Y quizá parte de su éxito radique en esto, entre otras cosas...\nComo veis,la diversión y el entretenimiento están servidos. Pero no todo queda en pasar un buen rato. Desblogger se preocupa por temas de actualidad que afectan a madres y a padres, pero también a cualquier persona interesada en Internet y en el mundo 2.0, en lo que está ocurriendo a su alrededor, y en temas, en definitiva, sociales. Cómo no, esta blogger también cuenta sus experiencias cotidianas, como cualquier otra madre bloguera....\nPara que veais un poco, a qué me refería con lo franca y campechana que llega a ser nuestra amiga, en su blog, aquí tenéis el comienzo de uno de sus posts más recientes ¡y polémicos! '' Queridos todos, ya se lo que estáis pensando, ya va la Desblogger a cag... la Navidad. Porque ella es así de cansina y predecible. Además como en estas fechas, curra más de lo habitual y es una vaga de coj.... le toca la moral y tenéis razón...(...) ''\n¿Te apetece conocer a Desbloggeando? ¡Bienvenida amiga!\nEtiquetas: desbloggeandodesbloggerred facilisimo.comred facilisimobloggers padresniños


Capturaron al acusado de asaltar a Luli Fernández y de robar $40 millones a un empresario en un country de Hudson – 24 Noticias\nMarcelo Viera está acusado de varios robos resonantes\nMarcelo Viera salió de la cárcel Nº 48 de San Martín el 6 de abril.Recibió el beneficio de libertad asistida, la cual que se puede hacer efectiva cuando faltan seis meses para cumplir la condena e implica que el beneficiado deba cumplir una serie de requisitos, como fijar domicilio o presentarse regularmente ante el Patronato de Liberados, organismo encargado de controlar esos requerimientos.\nEl primero de ellos se dio el 19 de abril en una casa de la localidad de Del Viso, partido de Pilar. Aquel día, dos ladrones entraron a robar la vivienda, ubicada en la calle Las Retamas al 4000, y amenazaron con armas a un matrimonio. Pero una de las víctimas logró huir y pidió auxilio a gritos, de modo que los delincuentes escaparon. Se llevaron un celular iPhone 7 y también el control remoto del portón del garage por donde habían ingresado.\nPor último, el tercer hecho que le imputan a Marcelo Viera es el robo ocurrido el 28 de abril, alrededor de las 22.30, en el barrio cerrado “Los Ombúes de Hudson”, en el partido de Berazategui, y que tuvo como víctima a un empresario al que le robaron 40 millones de pesos.


Este Nissan Silvia se transforma en la pick-up más singular de la semana - Car and Driver\nEste Nissan Silvia se transforma en la pick-up más singular de la semana\nSusceptible de ser modificado por los millones de entusiastas que adoran su mecánica, el deportivo japonés nunca imaginaba que su destino le esperaría una transformación tan radical como esta, convertido en una camioneta con la que poder surcar cualquier terreno.\nSi eres amante de los coches japoneses, seguramente, conozcas a uno de los modelos más exitosos y codiciados que se han fabricado en esta parte del mapa, el Nissan Silvia. Conocido en Europa como 200SX, este deportivo es uno de los más comunes entre todos los aficionados al mundo del tuning y sobre él se han realizado importantes modificaciones tanto a nivel estético como mecánico, aunque no esperábamos encontrarnos con un ejemplar como este.\nAunque el propietario de este Nissan Silvia S14 ha ‘tuneado’ su coche, la verdad es que lo ha modificado tanto que prácticamente ha perdido toda su entidad. Difícil de concebir a primera vista, el modelo japonés se ha transformado por completo para dejar de ser un exitoso deportivo y empezar una nueva etapa convertido en un pick-up (sí, has leído bien). Aún desconocemos qué ha llevado a su propietario a materializar esa idea que se le pasó por la cabeza, en uno de esos días en los que no estaba muy inspirado precisamente.\nComo se puede apreciar en las imágenes que han surgido en Reddit, el modelo japonés ha recibido importantes modificaciones, comenzando por un techo que ha sido cortado en gran medida para dejar pasar la luz del sol en el habitáculo a través del nuevo cristal, mientras el deflector se encarga de la protección contra el viento. Imaginamos que esta medida habrá afectado a la integridad estructural de la carrocería, algo que su dueño ha tratado de compensar instalando unas barras metálicas.\nOtro aspecto bastante importante es la transformación de la parte trasera del coche, dando lugar a una nueva caja que, a pesar del tamaño compacto del Nissan, parece ser razonablemente grande y práctica. No podemos pasar por alto su elevada altura, las modificaciones realizadas en la suspensión y la presencia de un juego de neumáticos de gran tamaño, ideales para sacar a relucir las nuevas cualidades del Silvia, es decir, aquellas que lo alejan de la carretera.\nDesconocemos lo que se ubica debajo del capó, aunque cabe destacar que este coche podía alojar uno de los propulsores más conocidos y modificados por los entusiastas, el SR20, un motor de cuatro cilindros que alcanzaba los 220 CV en la variante turboalimentada del S14.\nLa transformación del día es este Renault Clio pick-up… ¡de seis ruedas!


Roylan Zavala: “Servir los potajes es para mí un acto de gratitud” | Walac Noticias\nInicio Piura Roylan Zavala: “Servir los potajes es para mí un acto de gratitud”\nRoylan Zavala, depositario de Semana Santa 2016. Foto: Municipalidad de Catacaos.\nRoylan Zavala: “Servir los potajes es para mí un acto de gratitud”\nLa salud, el amor de sus padres y de su familia representan para él la presencia de la Virgen de Dolores y de Cristo en su vida.\nRoylan Zavala, como le dicen sus amigos, tiene 65 años de edad y, gracias a su trabajo, ha realizado varios viajes a diferentes países. A pesar de pasar mucho tiempo lejos de su tierra, Roylan comenta que nunca se olvida de su familia, de su fe y de la ferviente celebración de la Semana Santa en Catacaos.\nEs por esta razón que Oscar Roylando Zavala Mujica es el ‘Depositario’ de la celebración de Semana Santa en Catacaos este año, tiempo de conversión y perdón de los pecados.\nEl ‘Depositario’ es un personaje antiguo de la celebración de Semana Santa en Catacaos, que se encarga de servir al público, de forma voluntaria, los siete potajes los días Jueves y Viernes santo.\nRoylan Zavala es ingeniero de petróleo, egresado de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) Desarrolló sus estudios primarios en Catacaos, en la tradicional 204 del profesor Vilela y la ex 27 con su director Máximo Zapata Ortiz.\nSegún cuenta, ingresó al Salesiano Don Bosco gracias a su madre, cuando esta institución inauguró su local en Castilla. “De allí viene mi gran amor por la Virgen. Soy mariano. La amo en todos sus aspectos, y muy en especial a la Virgen de Dolores”, señala.\nPor su parte, su cuñada explica que la capa que luce la Virgen, la trajo Roylan de Libia, donde trabajó en la industria del petróleo. “Siempre ayuda a muchas instituciones y personas”, agrega su hermano Víctor.\nEl ‘Depositario’ cuenta con nostalgia que muchos amigos de su infancia ya no están en su querido Catacaos. “En ese tiempo no existía el celular y jugabas tranquilamente en la plaza, correteábamos felices. Fui muy feliz en mi niñez”, expresa.\nPadres de Roylan Zavala. Foto: Municipalidad de Catacaos.\nNunca olvida el gran amor de don Segundo, su padre, un hombre de casi 94 años que visita constantemente el templo y goza de buena salud. Tampoco se olvida de Hérmila, su madre, de 89 años, quien se siente orgullosa de los logros de su hijo.\nEn otro momento, el ‘Depositario’ recordó que en uno de sus viajes fue rescatado de las fuerzas fundamentalistas de Gadhafi en Libia, cuando su vida corría peligro. Lo mismo le sucedió en Venezuela, donde contrataron a un guardaespaldas para que velara por él en la empresa donde trabajaba. “Allí he sentido la presencia de nuestra madre María”, agrega.\nRoylan, además, revela el profundo amor y orgullo que siente por sus hijos. Uno de ellos es Randy, abogado fallecido en un accidente en Lima, hace ya ocho años. “El, junto a la virgen de Dolores, me acompañan siempre”, confiesa. Sus otros dos hijos son María Pía y Cristian. La primera es arquitecta y vive en Berlín. El segundo se desempeña como cheff en Piura\n“Esto de ofrecer los 7 potajes del Jueves santo no lo hago por vanidad ni por figurar. Lo hago simplemente por gratitud, como una forma de devolver todo lo que el Señor me ha entregado en la vida”, afirma Roylan.\n“Me gustaría poder atender a quienes lleguen, calculamos 3 500 a 4000 personas, de modo que al caer la tarde ellos puedan recibir su alimentación”, señala.\nPara ello, cuenta que recibe el apoyo organizado de sus vecinos y amigos.“Todo está listo y solo lo esperamos”, señala, al recordar que fue hace ya tres años que se concretó su sueño de servir en semana santa.\nRoylan servirá los siete potajes del Jueves Santo en la calle San Francisco, cuadra 5, a dos cuadras de la plaza de armas de Catacaos.\nRoylan Zavala Mujica\nArtículo anterior“UH-OH”: El Programa de Protección contra Accidentes está disponible para el HTC One A9 de CLARO\nArtículo siguienteDota 2: Se inicia el ‘Torneo Major’ en Shanghái\nMaysiul martinez 24 abril, 2016 At 10:50 pm\nMil felicidades desde Venezuela mi querido amigo Roylando mostrando siempre humildad al prójimo y ayuda al necesitado siempre con un cozaron tan bondadoso eso es nuestra que fue criado con tan maravillosos padres mil bendiciones y la virgen te siga dado bendiciones para seguir adelante con ese objetivo de sorprendernos las semanas santas venideras un fuerte abrazo mi querido amigo saludos..


Manifiesto de CC.OO ante el Día Internacional contra la Violencia de Género - El Periódico de Villena\nInicio/Sociedad/Manifiesto de CC.OO ante el Día Internacional contra la Violencia de Género\nManifiesto de CC.OO ante el Día Internacional contra la Violencia de Género\nRedacción Follow on Twitter Send an email 15/11/2005\nLa Confederación Sindical de Comisiones Obreras, ante la celebración de un nuevo 25 de Noviembre, denuncia y condena las diversas formas de violencia ejercida contra las mujeres -que en el ámbito laboral se manifiesta mediante el acoso y el acoso sexual-, un problema no visualizado que queda oculto y que sufren muchas mujeres; empleadas de hogar, inmigrantes, trabajadoras del calzado, etc, por las precarias condiciones en las que trabajan, sin contratación, sufren el miedo y la desprotección social.\nSon necesarias acciones eficaces que lleguen al conjunto de las mujeres y especialmente a colectivos vulnerables que ven imposibilitadas su protección y garantía de derechos. En lo que va de año son 62 las mujeres muertas en España por violencia de género y se cuentan por cientos las denuncias por malos tratos. Lamentamos y manifestamos nuestra repulsa por el asesinato de Dolores González Membrive, de Petrer, a manos de su compañero. Estos sucesos ponen de manifiesto, a pesar de los cambios legislativos, la necesidad de seguir avanzando en nuevas medidas jurídicas y sociales y mejorando la aplicación de las ya existentes.\nEs preciso reconocer la gravedad de este fenómeno estructural y globalizado, -desigualdad en las relaciones de poder entre hombres y mujeres que se ejerce en todos los lugares del mundo- que expresa la discriminación sexual existente y se transmite mediante modelos y pautas culturales que implícitamente toleran y fomentan la violencia. Son por tanto necesarias, acciones normativas, educativas y de sensibilización para la prevención, detección y erradicación de la violencia.\nValoramos positivamente las medidas contempladas en la Ley de medidas de protección contra la violencia para atajar la violencia de género, pero detectamos carencias que es imprescindible subsanar; carencias que han de ser resueltas mediante una mejor dotación presupuestaria manifiestamente insuficiente, y que a pesar de las numerosas críticas al funcionamiento de los juzgados especiales, a los escasos recursos para prevención y ayudas sociales, se ha visto congelada en el proyecto de presupuestos generales del Estado de 2006. Insuficiente dotación de recursos que imposibilita la necesaria puesta en marcha del Observatorio Estatal contra la Violencia de Género y del Plan de Sensibilización contra los Malos Tratos. Así mismo Comisiones Obreras denuncia la violencia ejercida contra mujeres sindicalistas, mujeres y niñas víctimas de los conflictos bélicos o del integrismo religioso -palestinas, israelíes, saharauis, iraquíes, iraníes...-.\n- Comisiones Obreras reforzará su compromiso de implicarse en la defensa de las mujeres víctimas de la violencia desde los ámbitos que le son propios, avanzando en la intervención sindical, en la negociación colectiva a todos los sectores y en el desarrollo y cumplimiento de las medidas contempladas en la Ley orgánica de medidas de protección integral contra la violencia de género.\n- Comisiones Obreras demanda al Gobierno diálogo con las organizaciones sindicales para la adecuada transposición a nuestra normativa laboral de la Directiva de Igualdad con relación al acoso sexual en el trabajo, ya que dependerá de su correcta definición, tipificación de las sanciones y de las medidas de prevención y sensibilización que se recojan, la resolución de este grave problema que afecta a miles de trabajadoras.\n- Comisiones Obreras insta al Gobierno a que no escatime esfuerzos y favorezca las dotaciones presupuestarias y de recursos humanos necesarias, que aseguren el desarrollo efectivo y eficaz de las distintas medidas, que la Ley de protección integral contra la violencia de género contempla.\n- Comisiones Obreras hace un llamamiento a la Justicia Internacional para perseguir como delito el feminicidio y atajar el tráfico de mujeres con fines de explotación sexual.\n- Comisiones Obreras llama a la participación en las distintas concentraciones y manifestaciones convocadas, en todas las ciudades españolas, por las distintas organizaciones de mujeres, sociales y sindicales para denunciar y erradicar la violencia contra las mujeres.\nMercedes Justamante Belda\nSecretaría de la Mujer de la comarca del Alto y Medio Vinalopó de CC.OO.


"LA COSAdelasCOSAS" - felix duarte - uruguay: ANALIZAN LECHE MATERNA DE 10.000 MUJERES EN LA PROVINCIA SEDE DE LA MALTRECHA CENTRAL NUCLEAR DE FUKUSHIMA DAIICHI, POR CONTAMINACIÓN RADIACTIVA.\nANALIZAN LECHE MATERNA DE 10.000 MUJERES EN LA PROVINCIA SEDE DE LA MALTRECHA CENTRAL NUCLEAR DE FUKUSHIMA DAIICHI, POR CONTAMINACIÓN RADIACTIVA.\n¿ESPERANDO AL "BIG ONE"?\n“URGENTE24” Bs. As.\nUn sismo de 5.8 grados de magnitud en la escala de Richter sacudió Japón este jueves (12/01) sin dejar daños materiales ni pérdidas humanas que lamentar. La Agencia Meteorológica de Japón informó que el epicentro del temblor se ubicó frente a la prefectura de Fukushima y tuvo 20 kilómetros de profundidad Sin victimas, mayores daños o alerta de tsunami, lo recurrente de estos episodios tiene a la población razonablemente preocupada.\nTambién en la capital Tokio, a 250 kilómetros, se sintieron temblores en algunos edificios elevados. Por su parte el Pacific Tsunami Warning Center no emitió alerta de tsunami.\nCabe recordar que el 11/03/11 un terremoto de magnitud 9 en la escala de Richter provocó un tsunami que dejó a 15 mil personas muertas y miles de desaparecidos. La central nuclear de Fukushima fue gravemente dañada y se constataron emisiones radiactivas. Con esos antecedentes, TEPCO, el operador de la central nuclear, informó que se viene analizando si hubo consecuencias en las instalaciones luego de este reciente último sismo.\nEl tema no es menor, ya que cerca de 25.000 evacuados de la zona de exclusión de 20 kilómetros de la planta nuclear japonesa de Fukushima no podrán volver a sus viviendas por al menos 5 años, según el nuevo esquema en el que está trabajando el gobierno nipón. De acuerdo a los anticipos realizados por la prensa local, el nuevo número representa el 30% de las personas evacuadas en el período de máxima alerta después de la crisis nuclear desatada por el terremoto y el tsunami del 11/03.\nEn el plan figuran 7 de las 11 municipalidades actualmente involucradas, con la prohibición total de los lugares con radiación de 20 millisievert anual o superiores. Ya desde el primero de abril, el gobierno quiere proceder al reordenamiento general en tres áreas: una donde la residencia está vetada, otra con fuertes restricciones y la última de preparación de retorno de la población evacuada.\nBasándose en las mediciones del Ministerio de Ciencia, el ejecutivo discutirá el plan con las administraciones locales para tomar una decisión sobre la reorganización a implementarse antes de marzo. Si la naturaleza los deja, claro está. Los trabajos de descontaminación serán primero realizados en áreas con niveles relativamente bajos, creando así atrasos en el comienzo de la recuperación de las zonas en las que en este momento está prohibida la residencia.\nEn ese contexto, el Gobierno de Fukushima anunció este miércoles 11, que planea analizar la leche materna de 10.000 mujeres que residen en la provincia, sede de la maltrecha central nuclear de Fukushima Daiichi, para cotejar los niveles de contaminación radiactiva. El análisis, que será voluntario, tendrá un coste aproximado de 50.000 yenes (unos US$ 660) por persona y será costeado por la administración de Fukushima a través de un fondo gubernamental destinado a controlar la salud de la población tras el accidente nuclear en la central el pasado 11/03.\nDesde que estalló la crisis nuclear en Japón una de las prioridades del Gobierno central es evaluar el alcance de la contaminación en los alimentos después de detectar altos niveles de radiación en la carne, el arroz o el té de las provincias colindantes a la central. Poco después del inicio de la crisis atómica en Fukushima, la peor en 25 años desde Chernóbil en 1986, se estima que entre el 21/03 y el 30/04 la planta pudo verter al mar unos 15.000 terabecquereles de cesio y yodo radiactivo lo que produjo altas concentraciones de cesio radiactivo en el plancton del mar.\nSegún los datos que maneja el Gobierno de Fukushima, unos 18.000 bebes nacen cada año en la provincia y son amamantados por unas 10.000 madres, a las que se les enviará un cuestionario los próximos días para controlar su estado de salud. Los análisis realizados por el Ministerio nipón de Salud, Trabajo y Bienestar en mayo y junio a 21 mujeres de Fukushima detectaron restos de cesio radiactivo en la leche materna de siete de ellas.


Google Fotos evoluciona y se vuelve cada vez mejor\nGoogle Fotos evoluciona y se vuelve cada vez mejor\nMax Delarbre, 10 meses ago 0 2 min read 49\nGoogle Fotos cada vez va a adquiriendo más novedades. Y es que en el evento más importante de tecnología por parte de Google, “Google I/O“, esta aplicación tomó un papel importante. Se han presentado varias novedades que nos resultan bastante interesantes, y que a futuro serán muy útiles. Por eso, hoy, les traemos un breve resumen de las novedades que tendrá esta popular aplicación de fotografía.\nPero primero. ¿Qué es Google Fotos? Para aquellos que no la conozcan es un app de fotografía. Especializada en hacernos copias de seguridad de nuestras fotos. A parte del hecho de poseer algunas otras herramientas de utilidad. Por ejemplo: el editor de fotografía, un asistente que nos ayuda con ediciones rápidas, collage, animaciones, etc.\nAsí que, ya sabes. Si necesitan una aplicación que sea galería de fotos, editor, y con la capacidad de poder crear una copia de seguridad automática, Google Fotos, es una excelente opción. A parte del hecho de que nos permite usar nuestras fotografías en otros servicios de Google.\nAnunciadas en Google I/O, tenemos varias novedades que se implementarán en un futuro no muy lejano. Entre ellas tenemos las siguientes:\nFotografías ilimitadas: Es decir, que ya no habrá limite, y que las fotografías se subirán en su resolución original.\nComparte de forma inteligente: ¿A qué se refiere eso?. Hace referencia al hecho de que ahora compartir las fotos será mucho más sencillo que antes. Esto debido a que ahora, Google fotos, será capaz de reconocer rostros de forma inteligente. Y con eso, por poner un ejemplo. Tenemos que, salimos de vacaciones con un amigo, y dicho amigo nos pide las fotos que se tomaron durante esas vacaciones. Es ahí donde entra el reconocimiento de rostros, Google Fotos escaneará las fotografías y eligirá automáticamente las fotos en donde sale nuestro amigo con el que salimos de vacaciones, y podremos compartir esas fotos rápidamente con esa persona mediante un “mensaje” o “notificación” que le llegará a la otra persona con una invitación en donde, al momento de acpetar dicha invitación, nuestro amigo tendrá automáticamente las fotografías en su Google Fotos.\nLimpieza: La aplicación se encargará automáticamente de eliminar fotografías repetidas o desenfocadas.\nPhoto Book: Aún no se ha confirmado a que países llegará. Pero con esta nueva opción podremos mandar a hacer nuestro propio álbum de fotos impreso. A partir de un cierto costo.\nPor el momento esas son algunas de las más destacadas novedades que tendrá esta aplicación. Aún no se sabe la fecha exacta de cuando saldrán al público estas novedades. Esperemos que sea pronto.\n¿Qué opinas? ¿Qué novedades te habrían gustado? No olvides dejarnos tus comentarios,\nGoogle aprovecha un eclipse solar para revelar el nombre de Android O


Fútbol Nacional » Reporteros Asociados | Page 9\nJunior de Barranquilla recuperó terreno en la Liga BetPlay al golear este miércoles 22 de septiembre 3-0 a Atlético Huila en el estadio Metropolitano en partido que estaba aplazado de la fecha 8. Cristian Martínez Borja, Carmelo Valencia y Willer Ditta marcaron los goles del equipo ‘tiburón’.\nAlianza Petrolera consiguió su quinta victoria en la Liga BetPlay Dimayor al derrotar este lunes 20 de septiembre con marcador de 3-0 a Patriotas de Boyacá en partido de la fecha 10 que se disputó en el estadio Daniel Villa Zapata de Barrancabermeja.\nDeportivo Pereira igualó 1 – 1 con La Equidad Y lucha por escapar del descenso en la LIGA BETPLAY II-2021\nEn el Metropolitano de Techo en Bogotá, Deportivo Pereira igualó 1 – 1 con La Equidad. Danny Cano puso arriba a los visitantes con un gol de media cancha e igualó Pablo Lima de tiro libre. Deportivo Pereira sigue sumando puntos importantes pensando en conservar la categoría y este lunes 20 de septiembre empató 1-1 en condición de visita con La Equidad\nLa Federación Colombiana de Fútbol informa que la Selección Colombia Femenina de Mayores disputará un partido amistoso ante su similar de Chile en nuestro país en la fecha FIFA de octubre.\nÁguilas Doradas goleó 3 – 0 al Bucaramanga en el cierre de la fecha 10 de la LIGA BetPlay DIMAYOR II-2021\nÁguilas Doradas goleó 3 – 0 al Bucaramanga en el cierre de la fecha 10 del fútbol colombiano. En Rionegro los locales fueron ampliamente superiores y Christian Marrugo jugó un magistral partido.\nCon gol en el último minuto Santa Fe volvió al triunfo\nIndependiente Santa Fe volvió a la victoria tras un gol agónico de Fainer Torijano en Pasto. Parecía que el partido se iba sin emociones hasta que en los últimos 10 minutos aceleró el visitante. La última victoria del ‘león’ en liga había sido en el Clásico Capitalino ante Millonarios por la fecha 4.\nEl equipo naranja suma su tercer partido sin ganar y el Quindío se mantiene dentro de los ocho. La ‘Cantera de héroes’ firmó su tercer partido sin conocer la victoria, pero se mantiene todavía dentro de los ocho primeros de la tabla. Envigado recibió al Quindío este sábado y terminaron repartiéndose los honores en la Fecha 10 de la Liga.\nAmérica perdió 2-3 con Jaguares\nMillonarios venció al Atlético Huila en el cierre de la jornada sabatina de la fecha 10 de la Liga Betplay\nPágina 9 de 492« Primera«...567891011121314...»Última »


DISCIPLINAS EN QUE SE APOYA EL CO\nLos temas éticos que enfrentan actualmente los gerentes y sus subordinados han aumentado en importancia, esto es porque se encuentran estimulados por la preocupación que posee el público sobre la manera en que se administran los negocios. La ética comprende valores que distinguen lo correcto de lo incorrecto, aunque está claro que el comportamiento ético en las empresas posee un componente legal, no siempre son aplicables conceptos absolutos.\nLos miembros de las organizaciones están enfrentándose a dilemas éticos, que son las situaciones en las que se requiere se establezcan las conductas adecuadas y las que no lo son. Se presenta cuando la persona o el equipo tienen que tomar una decisión que incluye múltiples valores; no solo incluye elegir entre lo correcto y lo incorrecto, ya que lo opuesto de un valor tal vez pueda ser otro valor competidor. Los dilemas éticos se presentan algunas veces por presiones competitivas y de tiempo.\nEl gerente de la actualidad necesita crear un clima éticamente saludable para sus empleados, donde éstos puedan realizar su trabajo productivamente y además enfrenten en un mínimo grado la ambigüedad en lo que constituye un comportamiento adecuado o correcto del que no lo es.\nUna forma común de comprender el Comportamiento Organizacional consiste en analizar las disciplinas que fundamentan la ciencia del comportamiento, sus aportaciones y unidades especiales de análisis. De acuerdo a esto se podría concluir que el Comportamiento Organizacional se ha adjudicado ideas, conceptos, métodos y conclusiones de otras disciplinas, especialmente de la Economía, la Psicología y la Sociología, la Administración, la Política Social, las Relaciones industriales, las internacionales y de la Ciencia de la Computación.\nSin embargo muchas disciplinas académicas aún siguen contribuyendo al desarrollo del CO, esto por la cantidad de temas y problemas que ella abarca.\nALGUNOS PRINCIPIOS ABSOLUTOS EN EL CO\nDebido a que los seres humanos son complejos, cambian de actitudes y comportamientos en situaciones distintas y por lo tanto no son iguales, la habilidad para hacer generalizaciones sencillas, concretas y claras es limitada.\nEsto no significa que no se pueda ofrecer explicaciones razonables y precisas del comportamiento humano o en todo caso realizar predicciones válidas. Quiere decir sin embargo que los conceptos de CO deben reflejar condiciones situacionales o de contingencia que son aquellas que moderan la relación entre las variables independientes e independientes, y mejoran la correlación.\nExisten tres niveles de análisis de CO y a medida que pasamos del nivel individual al del grupo y al de los sistemas de la organización, avanzamos sistemáticamente en nuestro entendimiento del comportamiento en las organizaciones.


Taylor Swift anuncia por sorpresa su nuevo disco, ‘Evermore’, el segundo en lo que va de año – NTe Radio City – Radio Catamarca\nTaylor Swift ha anunciado este jueves la publicación de otro disco sorpresa que verá la luz bajo el título Evermore en la madrugada y que, según sus palabras, es “una hermana” de su aplaudido último álbum en el mercado, Folklore, en el que tomó un nuevo estilo más sobrio y alternativo.\n“Desde que tenía 13 años, me ha entusiasmado la idea de cumplir 31, porque es mi número de la suerte, que es la razón por la que quería sorprenderos con esto“, ha señalado en uno de los mensajes publicados en Twitter, en el que además agradece el apoyo de sus seguidores.\nSwift ha desgranado muchos de los detalles del que será su noveno disco de estudio, como que para su realización ha contado con la colaboración de las hermanas Haim (en un corte llamado No Body, No Crime), de The National (Coney Island) y de Bon Iver (Evermore).\nAdemás, la edición física deluxe incorporará otros dos temas más: Right Where You Left Me y It’s Time To Go. En la noche del jueves, en paralelo con el lanzamiento del disco, publicará el videoclip correspondiente a la canción que lo abre, Willow, en el que aparecerá vestida de novia a tenor de la imagen que ha avanzado en sus redes.\nComo su anterior álbum, Evermore ha sido realizado junto a Aaron Dessner (miembro de The National), Jack Antonoff, Bon Iver (con el que además interpretó el tema Exile) y William Bowery, pseudónimo de su actual pareja, el actor británico Joe Alwyn.\nTodos ellos participaron en Folklore, que fue publicado igualmente por sorpresa el pasado mes de agosto, fruto de sus días de confinamiento por la Covid-19, y que se ha convertido en uno de los grandes discos del año, aplaudido por crítica y público, con seis nominaciones a los próximos Premios Grammy.\nCrítica: ‘#Luimelia’ cierra satisfactoriamente su temporada más especial, dura y realística


MASTER EN NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN “ INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS A PARTIR DE LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES GENERANDO INNOVACIÓN EN EL CURRÍCULO” Ana Cristina García Pérez Luciano Antonio Peralta Durán Sandra Soler Daza Candelaria Avigail Águila de Vela Sustentado por: 2.\nMASTER EN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN TEMAS: CAPÍTULO IV : CONCLUSIONES Defiende: Candelaria Avigail Águila de Vela CAPÍTULO III: MARCO APLICATIVO Defiende: Sandra Soler Daza CAPITULO II : MARCO TEÓRICO Defiende: Luciano Antonio Peralta Durán CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN Defiende: Ana Cristina García Pérez 3.\nINTRODUCCIÓN, JUSTIFICACIÓN, CENTROS QUE INTERVIENEN EN EL PROYECTO, PROPUESTA DE SOLUCIÓN CAPÍTULO I Ana Cristina García Pérez 4.\n

Los sistemas educativos, en especial los de América Latina, tienen la necesidad de responder a las demandas propias de los cambios en los escenarios de aprendizaje respecto a los recursos tecnológicos con los que se cuenta.

Para hacer frente a esta exigencia, los sistemas educativos requieren hacer transformaciones evaluables en sus centros.

El presente proyecto conjunto (cuatro centros educativos en cuatro países latinoamericanos: El Salvador, Honduras, Colombia y Venezuela); busca diseñar una estrategia en común para insertar progresivamente el uso de las TIC en el aula, comenzando con la capacitación docente y terminando con cambios más sustanciales respecto a la innovación curricular.

INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: 5.\nJUSTIFICACIÓN CAPÍTULO I: 6.\nCENTROS QUE INTERVIENEN EN EL PROYECTO CAPÍTULO I: 7.\nNecesidades Detectadas 8.\nObjetivo General

Contribuir a la inserción de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación a partir de la formación de los docentes generando innovación en el currículo de los centros educativos involucrados, mejorando el proceso de enseñanza – aprendizaje, y fomentando en los educandos las competencias en un mundo globalizado.

\n

Identificación y selección de las Nuevas Tecnologías que se implementaran en el centro escolar.

Línea General de la formación de los docentes.

Diseño del proceso de los alumnos.

Gestión de recursos tecnológicos.

Diseño de materiales didácticos.

Integración de padres y la comunidad.

Innovación Curricular.

Monitoreo, Evaluación y seguimiento del proceso.

Formación de alianzas estratégicas.

PROPUESTA DE SOLUCIÓN CAPÍTULO I: 10.\nMARCO TEÓRICO, ENCUADRE CONCEPTUAL Y SITUACIÓN ACTUAL DE LOS CENTROS CAPÍTULO II Luciano Antonio Peralta Durán 11.\nCAPÍTULO II: LAS TIC: IMPLICACIONES EDUCATIVAS

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) –la combinación de las computadoras y las comunicaciones- han revolucionado las formas de comunicarnos desde hace una década.

Las TIC implican un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno interconectado.

Proyecto, páginas 44 a 48. 12.\nCAPÍTULO II: LAS TELECOMUNICACIONES Y LA INFORMÁTICA

Son los dos grandes grupos de tecnologías que conforman las TIC.

Telecomunicaciones

Representadas por los satélites y la telefonía (que ha tenido un desarrollo muy importante desde la fibra óptica hasta los dispositivos WiFi (redes inalámbricas).

Informática

Hardware y el software están interconectados el uno con el otro. Utilizada para impartir clases, diseño de Web, diseño grafico, Photoshop, Imageready, Excel, Word, bases de datos corporativas.

\nCAPÍTULO II: VENTAJAS DE LAS TIC

La necesidad creciente del hombre de comunicarse refuerza el valor indispensable del conocimiento sobre las TIC.

Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.

Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.

Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.

Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.

Proyecto, página 49 . 14.\nCAPÍTULO II: VENTAJAS DE LAS TIC

Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).

Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo.

Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas”.

\nCAPÍTULO II: CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

Son de carácter innovador y creativo, dan acceso a nuevas formas de comunicación.

Gran influencia y benefician en mayor proporción al área educativa.

Son considerados temas de debate público y político.

Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.

Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.

América Latina: Argentina y México; en Europa: España y Francia.

Proyecto, página 50. 16.\nCAPÍTULO II: CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

Las principales nuevas tecnologías son:

-Internet -Robótica –Computadoras -Dinero electrónico.

Producen un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.

Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios.

\nCAPÍTULO II: APORTES DE LAS TIC A LA SOCIEDAD La tecnoética estudia la relación entre las opciones tecnológicas y sus consecuencias éticas. Las TIC amplían nuestras capacidades intelectuales . Contribuyen a la evolución de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales . Facilitan el trabajo en todos los sentidos. Proyecto, página 52 . 18.\nCAPÍTULO II: BARRERAS QUE LIMITAN LA EXPANSIÓN DE LAS TIC Técnicas: Procesadores, Internet, incompatibilidad… Falta de formación: Conocimientos teóricos y prácticos. Inseguridad: Acceso ilegal a los ordenadores, robo electrónico… Económica: Bajo poder adquisitivo para acceder a las tecnologías. Culturales: Falta de dominio del inglés y las tradiciones en el uso de algunos artefactos tecnológicos. Proyecto, páginas 54 y 55. 19.\nCAPÍTULO II: CENTROS EDUCATIVOS LATINOAMERICANOS CON RESPECTO A LA INCLUSIÓN DE LAS TIC SITUACIÓN DE LOS Un bajo porcentaje de las escuelas tiene recursos para adquirirlas. Los docentes carecen de la formación e información sobre el uso, manejo e importancia de las TIC como medios de enseñanza. La sociedad mayoritariamente tiene falsas percepciones sobre las TIC como herramientas de enseñanza para los jóvenes. Gran parte de los docentes y directivos tiene aversión a cambiar los esquemas tradicionales de enseñanza. Sin embargo, algunos gobiernos han empezado a considerar la inserción de las TIC, como estrategias de fomento a la educación. Proyecto, páginas 60-65. 20.\nCAPÍTULO II: LAS INNOVACIONES EN EL APRENDIZAJE Los sistemas educativos modernos apuntan a un nuevo reto: provocar el aprendizaje autogestionado, colaborativo y acumulativo. Los alumnos participan en la fijación de sus metas de aprendizaje. El aprendizaje debe desarrollarse en torno a la investigación y centrada en la capacidad para resolver problemas en equipo. Estas innovaciones en el aprendizaje han dado lugar al surgimiento de nuevas técnicas informáticas que a su vez sustentan y promueven nuevas propuestas del aprendizaje, como son las técnicas del hipertexto, multimedia e hipermedia. Proyecto, páginas 67-70. 21.\nCAPÍTULO II: LA INTERNET: FORMACIÓN, INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Internet es una red de redes de computadoras. No es una nueva tecnología, cumple cerca de 30 años. Surgió para mantener conectado al DoD (USA) con redes del mundo. Internet permite a los centros compartir recursos de aprendizaje. 22.\nNueva modalidad más flexible que la presencial, aunque no alcanza su magnitud. Utiliza tecnologías diversas, métodos de enseñanza, técnicas de colaboración e instructores, eleva la enseñanza a niveles inalcanzables con los métodos tradicionales, sobre todo en lo que respecta a flexibilidad y a disponibilidad (en cualquier momento y desde cualquier lugar). Puede integrar los tres métodos de enseñanza: asíncrona, síncrona y autoformación. Proyecto, página 76. CAPÍTULO II: LA ENSEÑANZA VIRTUAL 23.\nInnovación es “el arte de aplicar, en condiciones nuevas, en un contexto concreto y con un objetivo preciso, las ciencias y las técnicas”. No significa investigar, se refiere a la capacidad de las instituciones de desarrollar y adaptar una tecnología que aplicada a su campo, es una novedad. Así pues cualquier proyecto que implique utilización de las TIC, cambios metodológicos, formación de los profesores universitarios, etc. constituye una innovación. Proyecto, página 85. CAPÍTULO II: CONTEXTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 24.\nEl aprendizaje colaborativo es un sistema educativo basado en la enseñanza para grupos, usando técnicas que favorecen la eficiencia y la eficacia. Integra estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social.) En el aprendizaje colaborativo los miembros del grupo son corresponsables de su aprendizaje. Los grupos deben estar comprometidos con los resultados, de lo contrario no son colaborativos por el simple hecho de que trabajen juntos. Proyecto, página 87. CAPÍTULO II: APRENDIZAJE COLABORATIVO 25.\n

Los centros educativos participantes se caracterizan por mantener el esquema tradicional de impartir las clases.

Sus docentes y directivos están conscientes de la necesidad de actualizar su currículo.

Proyecto, páginas 89-91. El interés de innovar ha sido frenado en parte por dos fuerzas: por un lado las normativas del sistema educativo nacional; y por el otro lado, la dificultad para financiar los recursos necesarios para ejecutar los planes que suponen la transformación. CAPÍTULO II: LA SITUACIÓN ACTUAL 26.\nCAPÍTULO II: CARACTERÍSTICAS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL PROYECTO Y SUS ACTORES 27.\nDISEÑO, METODOLOGÍA,ACTUACIONES PREVISTAS, DESARROLLO,TEMPORALIZACIÓN, NIVEL DE CONCRECIÓN,APLICACIÓN CAPÍTULO III Sandra Soler Daza 28.\nCAPÍTULO III: DISEÑO Contribuir a la inserción de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) a partir de la formación de los docentes generando innovación en el currículo de los centros educativos involucrados, mejorando el proceso de enseñanza – aprendizaje, y fomentando en los educandos las competencias para un mundo globalizado. OBJETIVO GENERAL 29.\nCAPÍTULO III: DISEÑO OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Analizar y evaluar las necesidades del centro educativo involucrado, relacionadas con el uso pedagógico de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Diseñar e implementar un programa de formación para los docentes de los centros en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, promoviendo y fomentando su uso como estrategia metodológica y pedagógica en el aula.

Promover que los docentes y personal administrativo del centro educativo se integren como equipo de trabajo, buscando unificar criterios diseñando estrategias para implementar el uso pedagógico de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

\nCAPÍTULO III: DISEÑO

Determinar e incorporar las innovaciones curriculares acordes a las necesidades de los educandos en los centros educativos involucrados, orientados a fortalecer los procesos pedagógicos en el aula.

Gestionar los recursos tecnológicos (equipo, software, accesorios y estructuras) necesarios para implementar los procesos.

Diseñar un sistema de monitoreo, evaluación y seguimiento del proceso, por medio de indicadores, que determine los requerimientos de ajustes esporádicos.

Crear espacios para que los padres de familia y la comunidad se vinculen a los propósitos del proyecto.

\nCAPÍTULO III: METODOLOGÍA “ La investigación – acción participativa se define como el estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma.” Elliot J Valora la la en los para de su sus los para Buscando la Recursos Tecnológicos Papel del docente Papel Administrativo Mediación Didáctica Aprendizaje Conocimiento disponible Contexto Currículo 32.\nCAPÍTULO III: METODOLOGÍA 33.\nCAPÍTULO III: METODOLOGÍA 34.\nCAPÍTULO III: AGENTES POTENCIALES 35.\nCAPÍTULO III: CAPACITACIÓN DOCENTE COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES

Conectar los periféricos básicos al computador.

Imprimir documentos.

Crear carpetas.

Comprimir archivos.

Manejar memorias portátiles.

Crear documentos de texto.

Crear presentaciones.

Trabajar en hojas de cálculo.

Hacer búsquedas en la Internet.

Manejo de correo electrónico y Chat.

Crear cuentas de usuario en páginas Web.

Instalar o administrar una red.

Diseñar y publicar un blog o Web site.

\nCAPÍTULO III: CAPACITACIÓN DOCENTE MODULO COMPETENCIAS PRODUCTO OFFICE BÁSICO

Reconocer que es un archivo

Realizar procesos de escritura en diferentes programas de ofimática

Desarrollar diferentes tipos de tablas y formatos.

Realizar presentaciones haciendo uso de diagramas.

Realizar una presentación donde haga uso de tablas, gráficos y diagramas.

INTRODUCCIÓN A LAS TICS

Reconocer la función del Internet

Ejecutar búsquedas personalizadas de información en Internet a través de buscadores.

Grabar información textual o gráfica que se encuentre en el Internet

Usar el Correo Electrónico como canal de comunicación

Diseño y creación de documentos colaborativos en la Red

Administrar un documento colaborativo en Red con 5 compañeros.

\nCAPÍTULO III: CAPACITACIÓN DOCENTE MODULO COMPETENCIAS PRODUCTO METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS CON TIC

S e describen diferentes metodologías que se pueden trabajar con apoyo en la TIC. Las metodologías propuestas son: método de casos, aprendizaje orientado a proyectos, aprendizaje basado en problemas, etc.

Análisis frente a la información

APLICACIÓN HERRAMIENTAS DE LA INTERNET EN EL AULA

Diseñar WebQuest para que los estudiantes hagan buen uso del tiempo, se enfoquen en utilizar información más que en buscarla, y en apoyar el desarrollo de su pensamiento en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.

Identificar las posibilidades de utilizar un Blog en el proceso educativo

Participar en portales educativos

Diseño de una WebQuest y Blog Educativo

\nCAPÍTULO III: CAPACITACIÓN ESTUDIANTES COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES

Conectar los periféricos básicos al computador.

Imprimir documentos.

Crear carpetas.

Comprimir archivos.

Manejar memorias portátiles.

Crear documentos de texto.

Crear presentaciones.

Trabajar en hojas de cálculo.

Hacer búsquedas en la Internet.

Manejo de correo electrónico y Chat.

Crear cuentas de usuario en páginas Web.

Instalar o administrar una red.

Diseñar y publicar un blog o Web site.

\nCAPÍTULO III: CAPACITACIÓN ESTUDIANTES MODULO COMPETENCIAS PRODUCTO Procesador de Texto

Herramientas

Diseño de tablas y diagramas

Enlaces

Normas Icontec

Proyecto

Presentaciones dinámicas: Power Point de Office

Animaciones de texto e imágenes

Enlaces

Insertar Sonido y Video

Nuestro País

Internet y recursos en línea

Correo Electrónico

Buscadores

Recursos en Línea

Comunidades Virtuales

Aprendizaje en Línea

Reflexionar acerca de los beneficios de diferentes recursos en línea

Peligros en la Red

Conocer los peligros de la Internet

Aprender a afrontar y prevenir los peligros en la Internet

\nCAPÍTULO III: CAPACITACIÓN PADRES DE FAMILIA SEMANAS SESIÓN 1 SESIÓN 2 Primera Semana Presentación del Taller Actividad de Presentación “Vamos a conocernos todos” (romper el hielo). Cuestionario para explorar los conocimientos y actitudes que poseen ante las TIC. Presentación de necesidades detectadas en el cuestionario. Exposición: ¿Qué entendemos por Tic? ¿Qué es la sociedad del conocimiento? Actividad grupal: Compartir experiencias y opiniones acerca de los cambios que han vivido con la incorporación de las TIC en su día a día. Segunda Semana Exposición: Internet: beneficios y peligros. Reflexión acerca de los riesgos del Internet y cómo enfrentarnos ante situaciones con nuestros hijos. Actividad grupal: redactar normas y limitaciones que podamos trabajar cuando nuestros hijos en casa, sobre el uso adecuado de la red. Exposición: Buscadores en Internet. Contenidos nocivos. Actividad: Recursos para Padres en Internet. Conocer los diferentes buscadores que ofrece la red y sitios educativos para padres (experiencia directa con el computador). Reflexionar: ¿cómo realizar actividades de búsqueda con mis hijos? Debate de opiniones. 41.\nCAPÍTULO III: CAPACITACIÓN PADRES DE FAMILIA SEMANAS SESIÓN 1 SESIÓN 2 Tercera Semana Exposición: Correo electrónico, uso y beneficios. Actividad: Crear una cuenta de correo electrónico en Hotmail. Enviar correos, con o sin mensajes adjuntos (experiencia directa con el computador). Exposición: Chats y mensajería instantánea. Actividad: participar en una sesión de chat individual y grupal entre los participantes del taller, utilizando MSN Hotmail. Reflexionar: uso adecuado de los chat y espacios para la mensajería instantánea. Cuarta Semana Actividad: sesión conjunta con sus hijos. Compartir con sus hijos en la búsqueda de información en Internet, juegos y sitios de interés educativo. Evaluación del Taller: a través de un ficha evaluativa que se le entregarán a los participantes. Cierre: Entrega de diplomas y exposición de comentarios por parte de los participantes y facilitadores del taller. 42.\nCAPÍTULO III: GESTIÓN 43.\nCAPÍTULO III: PRIMEROS PASOS

PAUTAS:

Tener claro el nivel de los estudiantes

Objetivo definido

Qué uso se va a dar

Complementar información

Refuerzo

Análisis

Actividades

Exploración, entre otras

Cómo se va ha usar

Pretexto o introducción

Elemento activo durante toda la clase

Una parte de la clase

Qué tipo de recurso se va a usar

Simulador

Actividad en Línea

Lectura de artículos

Juegos Educativos

Libros

Ensayos

\nCAPÍTULO III: CONCRECIÓN 45.\n“ El éxito de las acciones escolares no parte del hecho de la motivación mágica , sino de la motivación interior, la iniciativa, trabajo en equipo, actualización, reflexión individual y grupal que mueva a la comunidad a realizar lo que se le propone con apoyo de las TIC como estrategia pedagógica en pro de la formación de nuestros alumnos” CONCLUSIONES Candelaria Avigail Águila de Vela 46.\nCONCLUSIONES Las consultas realizadas en fuentes secundarias, sobre las falencias de los centros educativos básicos en América Latina que les limitan para implantar las TIC, le permitieron al investigador concluir que hay una coincidencia con el del estudio específicamente en los siguientes aspectos: 47.\nCONCLUSIONES

No cuentan con recursos tecnológicos.

Personal no capacitado en el uso adecuado y oportuno de las TIC.

Padres y comunidad (educativa y social) poco identificados e involucrados.

Políticas educativas (nacionales y locales) anticuadas, desfasadas y lejanas de los requerimientos actuales del mundo y las sociedades.

Falta de visión (en los directivos, maestros y padres).

Uso inadecuado o parcial de las TIC por parte de los estudiantes

\nRECOMENDACIONES Estos resultados de la investigación previa, le permitieron al investigador concluir que para llegar a implantar las TIC en el centro educativo, eran prioritarias las siguientes acciones : a)Sensibilizar al equipo directivo, maestros y comunidad. b)Formar alianzas muy fuertes con instituciones que apoyan la educación, para gestionar los recursos necesarios. c)Definir estrategias para dar acceso a los docentes a servicios de capacitación en el uso y aplicación de las TIC. 49.\nREFLEXION A partir de la consulta teórica realizada para soporte de este estudio, se concluyó además, que las tecnologías mismas no son la panacea para implantar las TIC en los centros educativos, sino que factores más incidentes como el entorno del centro escolar son determinantes, la disposición de la comunidad a colaborar en la empresa, el aporte de los directivos y la voluntad colectiva de docentes y alumnos 50.\nREFLEXIÓN Una de las intervenciones de este proyecto fue el diseño e implementación de un programa de capacitación docente para fortalecer sus destrezas en el uso de las TIC. Durante el proceso, se pudo concluir que, contrario a lo que algunas personas creen sobre la aversión de los docentes del sistema de enseñanza tradicional, a adoptar nuevas metodologías de enseñanza (utilizando TIC específicamente); el interés mostrado por los profesores y el equipo directivo fue muy alto, esto se demostró con su activa y totalitaria participación en los encuentros de formación que se desarrollaron 51.\nRECOMENDACIONES De acuerdo al basamento teórico de la presente investigación en lo referido a la formación docente, permite concluir que para definir el plan de formación de los profesores en el tema de la Informática Educativa, es preciso establecer competencias a desarrollar utilizando criterios de verificación o variables de medición, para cuantificar el progreso de los mismos por efecto del programa. 52.\nRECOMENDACIONES Finalmente, se exhorta apoyar eficazmente las prácticas pedagógicas con tecnología que requieran o estén basadas en investigaciones docentes y promover la continua innovación en el uso pedagógico de las tecnologías, sin dejar de lado el generar un uso responsable de ellas 53.\nRECOMENDACIONES

Para lograr los fines del proyecto se debe vincular como actores a los padres de familia; para ello se planteó crear espacio para que se vincularan realizando en primera instancia la sensibilización y luego la aplicación del taller; sin embargo en la asistencia fue baja; por este motivo se dan las siguientes recomendaciones:

Generar estrategias para sensibilizar a los padres de familia en la importancia de la participación activa del proceso de formación de sus hijos frente al uso de las TIC en su proceso de formación .

Conocer los preconceptos frente al uso de las TIC en la formación de sus hijos.

\nEs necesario que las Universidades cuenten con estructuras y organizaciones que fomenten y gestionen la incorporación de las nuevas tecnologías al ámbito educativo. Actualmente hay muchos institutos y centros que cuentan con la motivación y el interés de desarrollar nuevos proyectos, pero no poseen el apoyo suficiente para ello. Inclusive, son pocas las personas especializadas en el área y que deseen orientar aquellos que todavía no han tenido la oportunidad de conocer este nuevo ámbito. RECOMENDACIONES Recommended


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Obispos europeos piden que la vacuna contra la Covid-19 sea "accesible a todos, especialmente a los pobres"\nPublicado 18/11/2020 21:30CET\nLos presidentes de las Conferencias Episcopales de la Unión Europea han enviado "un mensaje de esperanza y un llamamiento a la solidaridad" a las instituciones europeas y a los Estados miembros en esta crisis del Covid-19 en el que piden que se garantice la libertad de culto durante la pandemia y que "la vacuna contra la Covid-19, cuando esté disponible, debe ser accesible a todos, especialmente a los pobres".\nLos prelados reafirman su "compromiso con la construcción de una Europa que ha traído la paz y la prosperidad" y "con sus valores fundacionales de solidaridad, libertad, inviolabilidad de la dignidad humana, democracia, Estado de derecho, igualdad y defensa y promoción de los derechos humanos".\n"Los Padres Fundadores de la Unión Europea estaban convencidos de que Europa se forjaría en la crisis. Con nuestra fe cristiana en el Cristo Resucitado tenemos la esperanza de que Dios puede convertir todo lo que sucede en algo bueno, incluso aquellas cosas que no comprendemos y que parecerían malas", subrayan.\nSegún precisan, la pandemia que ha "azotado" al mundo en estos últimos meses "ha sacudido muchas de las seguridades anteriores y ha revelado la vulnerabilidad e interconexión".\n"Los países europeos respondieron al inicio con miedo, cerrando las fronteras nacionales y exteriores, algunos incluso negándose a compartir entre sí los muy necesarios suministros médicos", recuerdan, añadiendo que después "la Unión Europea comenzó a responder de forma conjunta a esta dramática situación".\nEn la reconstrucción, los obispos instan a "replantear y reestructurar el actual modelo de globalización garantizando el respeto al medioambiente, la apertura a la vida, la importancia de la familia, la igualdad social, la dignidad de los trabajadores y los derechos de las generaciones futuras".\nTambién piden el incremento de la ayuda humanitaria y la cooperación para el desarrollo, y la reorientación de los gastos militares hacia los servicios sanitarios y sociales. Asimismo, reclaman extender "urgentemente" la solidaridad "a los refugiados que viven en condiciones inhumanas en los campos y están seriamente amenazados por el virus".\n"El Pacto sobre la Migración y el Asilo presentado por la Comisión Europea puede considerarse como un paso hacia el establecimiento de una política europea común y justa en materia de migración y asilo, que debe evaluarse cuidadosamente", señalan.\nSobre la libertad de culto, subrayan que es "un elemento crucial" que los creyentes tengan "la libertad de reunirse para ejercer su libertad de culto, respetando plenamente los requisitos sanitarios". Por ello, declaran su buena voluntad de mantener el diálogo entre los Estados y las autoridades eclesiásticas "para encontrar la mejor manera de conciliar el respeto de las medidas necesarias y la libertad de religión y de culto".


8 Mejores Batidora De Varillas Rusell Hobbs | (2020)\nMejores 8 Batidora De Varillas Rusell Hobbs\nMejores 8 Batidora De Varillas Rusell Hobbs. Precios y Opiniones.\nCompleta guía de comparación para batidora de varillas rusell hobbs. Nuestros expertos destripan los 8 productos más destacados de las marcas más exclusivas y consiguen los mejores chollos para ti. No te la juegues a la hora de adquirir on line varillas, con nuestra elección te ahorrarás horas de búsqueda y examinar, estás en la web adecuado para dirimir todas tus inquietudes y comprar online con precios chollos.\n1. Comparativa de las 8 mejores batidora de varillas rusell hobbs\n1. Russell Hobbs 22230-56, 125 W, Plastic, 5 Velocidades, Gris, Blanco\n5. Russell Hobbs Desire 18986-56 - Batidora de varilla 3en 1\n6. Russell Hobbs 22960-56 Batidora Amasadora, 4 Ajustes de Velocidad, 2 Varillas, 300 W, sin BPA\n8. 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Lo he aplicado unas cuantas veces para realizar jugos naturales con frutas (ya en pedazos ) a lo largo de 3 meses. La última vez que la usé el vidrio del cáliz se ha quebrado en gran medida, al enjuagarla manualmente con agua tibia. Una completa desilusión ya que adquirí producto esperando que por la marca fuera duradera y por ende, de calidad. Habia previsto en adquirir los demás aparejos de fogón que realizan videojuego con éste diseño, pero con esta experiencia no lo voy a hacer.\nLa batidora me duro 2 meses, y menos aún es que le de un uso intenso, algo de repostería de cuando en cuando y algún conocido. Se partió el cabezal del rotor, con lo que quedo inutilizable.\nBatidora genial, sorprendida con el buen comportamiento que tiene con los amasados, deja las masas fantásticas. En cambio cuando total la nata o las claras no va tan genial, pienso que es porque las palas batidoras son algo pequeños, y por aquello tardo un poco más del cuidado. Aun así es buen dispositivo y va genial, sobretodo comparándola con otros que he tenido.\nEl vaso con tapa se debe tener precaución una vez que se está cerrando, si la cuchilla se está levantando ligeramente por los alimentos que existen dentro es entonces ya no encaja bien con la parte superior en cuanto la cierras y no es fácil de verlo, no te proporcionas cuenta, y por allí comienza el uso de la pieza que los une. Acabará rompiéndose seguro. En cuanto al resto bien. La tapa de la copa muy practica para guardar después. La limpieza de la hoja hay que hacerla perfectamente porque se cuela comida por adonde se pon en el vaso y si no te proporcionas tiene se queda allí y se pudre.\nEl modelo previo mucho mejor, en este pusieron juntos el botón de las marchas con el de la salida de las varillas, nada cómodo. Es una batidora muy elemental para el precio que tiene.\nBatidora de varillas rusell hobbs, mejores batidoras individuales de russell hobbs: top dos mil veinte\nSelección de las 9 mejores batidoras russell hobbs\nAhora puedes observar nuestra lista con la selección de las 9 mejores batidoras russell hobbs de 2020.\nRussell hobbs desire batidora de varillas trescientos cincuenta w colorada\n¿estas buscando una batidora amasadora que te deje realizar todas tus destrezas culinarias y que te reduzca las agujetas en el brazo? No busques más, la batidora amasadora desire te encantará; bate, combinación y total sin esfuerzo.es idónea para elaborar un banquete de exquisitos platos, desde un cremoso puré de patatas hasta una masa de tarta esponjosa que permitirá satisfechas a los más golosos.\nEsta batidora amasadora puede con todo. Con su bueno e entusiasmado roja grosella, la batidora amasadora tiene una estética tan increíble como su efectividad. 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Con ello nos gustaría entregar más información sobre ella si no es bastante popular en nuestro país por desgracia.\nComo expertos en máquinas para remover, desde batidorasde.com nos gustaría ofrecerte toda la ayuda viable para que tu propia elección sea todo lo acertada que se pueda.\nRussell hobbs nutriboost, la batidora russell hobbs más vendida ✅\nNormalmente, esta batidora tiene un precio de 84,99€ pero si la compras ahora, puedes obtenerla por solamente 71,37 €. ¡no esperes más y aprovéchate de esta oferta!\nSi deseas mirar más batidoras del misma modelo que russell hobbs nutriboost, vas a poder encontrarlos a través del siguiente link: Batidoras de recipiente.\n24700-cincuenta y seis batidora de vara 3 en 1 desire russell hobbs\nEsta batidora de varilla de 500w de triple labor tiene de 2 velocidades, una cuchilla de hoja inoxidable y es ideal para remover, subir, picar y realizar purés en el hogar. Vas a poder elaborar fácilmente sabrosas salsas de toda clase, batidos, purés para tu propio bebé y músculo picada para realizar hamburguesas. Incorpora un aspecto excelente gracias a su tono colorado con detalles en negro. Cuando acabes vas a poder limpiar los accesorios en el lavavajillas. Además, incluye un práctico accesorio batidor y cáliz picador para lograr elaborar todo tipo de alimentos desde músculo picada a claros de embrión montadas. – poder: 500 w.\n– pie desmontable de cuchillo inoxidable.\n– incluye recipiente mezcladora graduada de 0.5 l. – incluye auxiliar batidor.\n– incluye picadora con capacidad para 500 ml y fragmento de cuchillo inox.\n– accesorios capaces para el lavavajillas.\n– acabado en colorado con detalles en negro. Código de barras: 4008496941834 – unidades de caja: 2\nOpiniones y Reviews sobre Mejores 8 Batidora De Varillas Rusell Hobbs


Festival Vis a Vis en Casa África - RTVE.es\nFestival Vis a Vis en Casa África\nGhana es un país para la música. De hecho, aquí nació el llamado HIGH LIFE de los 60 y que luego copiaron otros países vecinos. Ritmos africanos para expresar la miseria y la pobreza de aquellos años. Y ese género musical es, hoy en día, la madre de otros muchos sonidos que se han escuchado durante dos días en el Festival Vis a Vis que organiza Casa África.\nver más sobre "Festival Vis a Vis en Casa África" ver menos sobre "Festival Vis a Vis en Casa África"\n> Festival Vis a Vis en Casa África


Córdoba será sede del V Foro Mundial de Desarrollo Económico - Oru Fogar\nCon esta convocatoria, esta sede argentina, seguirá la senda iniciada por el primer Foro en Sevilla, que fue seguido por Foz de Iguazú, la ciudad de Turín y el gobierno de Cabo Verde. Es la primera vez, sin embargo, que cuenta como anfitrión, junto con una municipalidad, con un gobierno intermedio como la Provincia de Córdoba. Se presenta, así, como una gran oportunidad de discusión, con presencia de todos los actores territoriales.\nEl gobernador Juan Schiaretti apuntó que, al postularse, la provincia contaba también con el apoyo de la mesa Provincia/Municipios, lo cual significa la participación de 427 municipios de la provincia cordobesa. “Tenemos interés en remarcar -dijo el gobernador en mensaje dirigido al Comité Executivo del Foro LED- que tanto el gobierno provincial, como los municipios, un gran interés en todo el debate sobre los ODS y todos los aspectos de la agenda global”.\nCórdoba acredita una gran capacidad para organizar grandes eventos, como la Cumbre de Jefes de Estado del Mercosur de 2006 o el Congreso de la Economía Verde, en el que participó el presidente Obama. En 2019, en Córdoba se va a organizar, pues, el VIII Congreso Internacional de la Lengua Española en marzo y el V Foro LED en septiembre. En paralelo al Foro, la provincia de Córdoba se ha postulado también para preparar la XII Asamblea de ORU Fogar.\nMás allá de esta capacidad organizativa, el Comité Executivo del Foro LED valoró la eventualidad de celebrar el evento en el contexto de una economía plenamente industrial, con lo cual se daba pie a abordar los grandes retos y las grandes oportunidades de la economía industrial contemporánea. Con el apoyo del Gobierno nacional, el evento contará con exposiciones sobre temas vinculados al desarrollo del territorio, economía circular, inclusión social, empleo y rol de los sectores en los nuevos escenarios locales.\nEste foro, más allá de la contribución regional de ORU Fogar, cuenta como convocantes con CGLU y agencias de Naciones Unidas como PNUD y OIT.


Mujeres afganas se hacen oír por segundo día consecutivo para reclamar sus derechos y su participación en un futuro Gobierno\nVarias de las participantes en las protestas de este pasado viernes. / EFE\nEFE Kabul, 04 Septiembre, 2021 - 15:09h\nLas afganas realizaban una marcha desde el Ministerio de Relaciones Exteriores hacia las puertas del Palacio Presidencial cuando fueron detenidas por los talibanes. "Nos impidieron continuar la marcha y dijeron que no está permitido ir hacia la puerta del Palacio Presidencial", dijo una de las organizadoras de la protesta, que pidió el anonimato. "Usaron disparos y gases lacrimógenos para dispersarnos, incluso si cinco mujeres se reúnen en un lugar para protestar las dispersan", agregó. La fuente apuntó que una de las manifestantes sufrió una herida en la cabeza durante los altercados de esta mañana.\nÉsta es la segunda protesta de mujeres que se lleva a cabo en Kabul en los últimos dos días y la tercera desde que los talibanes tomasen el control de casi todo el país, después de que el pasado jueves se congregasen una veintena de afganas para reclamar sus derechos en el nuevo régimen talibán.\n"La protesta de hoy estuvo en línea con la protesta de ayer para pedir a los talibanes que le den a las mujeres una participación significativa en todos los aspectos de la vida, incluida la toma de decisiones y la política", explicó Samira Khairkhwa, otra de las organizadoras de las protestas en la capital afgana. La activista remarcó que las protestas de mujeres continuarán "hasta que los talibanes acepten nuestras demandas, no nos quedaremos calladas ni nos encerraremos en las casas".\nEn este sentido, las afganas defienden que en los últimos 20 años han ganado grandes logros en materia de derechos y educación, por lo que también merecen trabajar como ministras, directoras y en otros puestos gubernamentales. Además, piden a la comunidad internacional que no las olvide y que escuchen sus voces, que trabajen y defiendan los derechos de las mujeres afganas.


Huracán busca afianzarse ante un Ferro necesitado | TORNEO FINAL A\nHuracán busca afianzarse ante un Ferro necesitado\nEl "Globo", que tiene tres partidos pendientes, lidera el campeonato con 25 unidades. Los 'ferroviarios' tienen 13 unidades y necesitan sumar para la tabla general de la temporada. El partido se jugará sin hinchada visitante y será arbitrado por Guillermo Díaz.\nHuracán tendrá una difícil visita esta tarde cuando se mida con Ferro.\nHuracán visitará a Ferrocarril del Estado en un partido pendiente de la séptima fecha del torneo Final A del fútbol de Comodoro Rivadavia.\nEl encuentro, que dará comienzo a las 17, se disputará en cancha del club de Kilómetro 5 y se jugará sin hinchada visitante, según así lo dispuso el Comité de Seguridad de la Liga local. Además, Guillermo Díaz será el encargado de impartir justicia, quien estará acompañado por Luis Fimiani y Guillermo López.\nLos dos equipos se encuentran pasando por distintos momentos. Por un lado estará Huracán, que tiene, contando el de hoy, tres partidos pendientes y con 25 puntos lidera en soledad el campeonato.\nAdemás, no tiene problemas en lo que respecta a la tabla general ya que se ubica primero, mientras que Ferro es todo lo contrario.\nEl equipo de Kilómetro 5 suma 13 unidades en el certamen, producto de cuatro triunfos, un empate y siete derrotas y está necesitado de los tres puntos ya que en la temporada tiene 28 unidades y todavía no está del todo alejado de la zona del descenso.\nLos que sí están complicados son Argentinos Diadema (24) y el Deportivo Sarmiento (26). La Comisión de Actividades Infantiles, mientras tanto, respira más aliviado con 32 unidades en la tabla de la temporada.\nCabe destacar que quedó postergado el partido de la Reserva Especial entre los conjuntos de Ferro y Huracán.\n17:00 Ferrocarril del Estado vs Huracán.


Piscina Splash Time de Plástico para Perros\nCodigo EAN 029033365320\nPiscina Splash Time de Plástico para Perros de Pancho Pool\nPiscinas Splash Time ideal para la diversión de las mascotas o para un baño más cómodo en el jardín.\nPodrás rellenar la piscina para que tu perro disfrute de un baño divertido.\nMaterial empleado para la fabricación de ésta piscina es moderadamente resistente a la exposición a los rayos del sol.\nResistente a los rayos del sol.\nRegala a tu mascota en la época del año mas calurosa esta divertida piscina en la que podrá disfrutar con el agua mientras se refresca.\nGran tamaño para la mayoría de los perros.\nEstabilizado a los rayos UV.\nPolietileno de alta resistencia.\nResistente a la decoloración y al agrietamiento.\nNo tóxico para los animales.\nPiscina Pancho Pool.\nSus tamaños disponibles son:\nPequeño: 90 x 90 x 18 cm\nMediano: 110 x 110 x 19,5 cm\nGrande: 150 x 150 x 26 cm\nPiscina divertida para mascotas, ideal para una diversión a tope en verano.\nel 30/07/2020 Hola, quería saber la dureza del plástico, sería una piscina para un refugio de perros y necesito q sea resistente ya q las habituales las suelen partir. Respuesta:\nBuenos días, el material es plástico que aunque es rígido pero tiene algo de flexibilidad, los perros no deberían de romperla mientras no la muerdan, dejándola en una superficie plana, no debería de tener problema, un saludo\nHecha por Inmaculada\nel 29/10/2020 Buenos días, necesitaría la piscina a modo de arenero para un perro mayor,¿ Soportaría ser rellenada, aunque no en su totalidad, con arena para gatos?. Gracias Respuesta:\nBuenos días, la piscina si aguantaría el rellenarla de arena, un saludo\nel 14/03/2021 Tiene algún sistema de vaciado? Respuesta:\nBuenos días, esta piscina no incorpora ningún sistema de vaciado, un saludo\nHecha por Rosa maria\nel 21/04/2021 Tiene tapón para sacar agua, en la zona de abajo Respuesta:\nHecha por Katherin\nel 08/08/2021 Hola !!! Si le dan con las patas podrían abrirle hueco ?? Es que les gusta escarbar Respuesta:\nBuenos días, no le podemos asegurar que no sea capaz de abrir un agujero en la piscina, ya que aunque es un material resistente, si su perro araña constantemente el suelo de la piscina pues si podría abrir un agujero, un saludo\nMejor precio garantizado sobre - Piscina Splash Time de Plástico para Perros


La sabana – Viaja Liviano\nSalimos de Nairobi el 9 de septiembre de 2013 rumbo al Masai Mara, la más grande reserva natural de Kenia y una de las más famosas del mundo por ser, durante unos meses, testigo de la mayor migración animal de este planeta.\nEntre Julio y Octubre, cada año cientos de miles de ñus, zebras y otros antílopes migran desde el sur en el Serengueti, hasta el norte en el Masai Mara, en busca de tierras con altos pastos para alimentarse, formando la que es tal vez la mayor concentración de vida animal que existe en el mundo.\nMuchos hemos sido testigos a veces sin saberlo y a través de documentales del espectáculo que ofrece este lugar durante estos tres meses. Mamíferos, aves y reptiles cumpliendo un ciclo de supervivencia y reproducción garantizando así la prolongación de su especie.\nComo muchos de nuestros viajes, este comenzó sólo con una idea vaga cuando visitamos hace un par de años el delta del Okavango en Botswana. En aquel entonces, maravillados por todo lo que nos había regalado ese país, nos habíamos trazado el propósito de regresar a este continente y apreciar una vez más la exuberancia de la vida que se resiste a ser reducida. Namibia y Kenia fueron nuestros destinos seleccionados, el primero por recomendación de nuestros amigos del Safari de Botswana y el segundo por el famoso Masai Mara y por ser el lugar de residencia de mis amigos Camilo y Juliana.\nSabíamos por las guías de viaje que el Masai Mara era uno de los principales atractivos de África y que por lo tanto no era ajeno a las grandes masas de turistas, algo que por principio siempre solemos evitar. No obstante, esta vez doblegamos nuestras expectativas para concentrarnos únicamente a hacer lo que más hacen los turistas en África, ver animales.\nPara hacer nuestro Safari, decidimos contratar a Eyes on Africa, la cual es una de las compañías más recomendadas en Trip Advisor. Hace poco más de un año mi hermano estuvo en este lugar y me dio pésimas referencias de la compañía que eligió. Su recomendación fue en ese entonces muy clara: escoge la mejor y haz énfasis en que te debe acompañar un buen guía. Eso fue exactamente lo que hicimos.\nGeorge, nuestro guía, nos condujo en la mañana del 9 por una carretera que en su punto más alto, a 2.140 msnm deja apreciar una gran porción del Valle del Rift, famoso por ser una formación de más de 9.600 km de longitud que de norte a sur atraviesa todo el continente africano.\nA la 1 de la tarde arribamos al campamento donde pasaríamos las siguientes dos noches, el JK Mara Camp. Desde el primer momento, nos dimos cuenta de que se trataba de un lugar especial. Literalmente en la mitad de La Sabana, a sólo unos cuantos kilómetros del parque y sin rejas protectoras, estaba conformado por las características carpas de los campamentos de África, que cuentan con todo tipo de facilidades como energía eléctrica, baño estilo occidental y una pequeña cama con colchón. La verdad es que en este tipo de alojamiento se duerme muy bien.\nHabitaciones del JK Mara Camp\nComedor JK Mara Camp\nLuego de un delicioso almuerzo, decidimos explorar un poco los alrededores a paso de trote. Con Yorch, Cloti y Grego (los amigos colombianos que se nos unieron a este viaje) pudimos ver algunas pequeñas casas al estilo Masai y acercarnos un poco a un poblado en donde todos lo niños nos dieron su bienvenida agitando sus manos y expresando una inmensa sonrisa.\nUn poco más tarde George nos recogió en su Land Cruiser con techo levadizo para hacer nuestro primer recorrido por el parque. Caía la tarde y ya con una temperatura más baja, los animales son más propensos a salir de sus refugios. El espectáculo no se hizo esperar. Tan sólo bastaron unos pocos minutos para ver una hermosa manada de elefantes en la rivera de un río. Luego George nos mostró una pareja de leones, una manada de búfalos y muchas clases de antílopes y aves. Al finalizar el recorrido del día, ya de camino a nuestro campamento, George fue avisado por su radio del avistamiento de un rinoceronte. Es poco común verlos en África, pues su extensiva casa furtiva para hacer uso del cuerno con propósitos medicinales y afrodisíacos, lo ha llevado al estado de peligro en extinción.\nUnos minutos más tarde, pudimos apreciarlo. Era un rinoceronte negro, el más escaso en África y uno de los 16 que han sido censados en el Masai Mara. Al igual que nosotros, el esperó la muerte de la tarde para luego levantarse y mostrarnos la perfección de su belleza. Era sólo el día 1 en el Masai y este ya nos había mostrado más de lo que esperábamos ver.\nLos dos días siguientes transcurrieron en jornadas matutinas y vespertinas en los que nos dedicamos a ver animales. Al anochecer disfrutábamos de deliciosas cenas en compañía de nuestro amigos y en medio de este lugar tan especial.\nFamilia de Facóqueros (“Pumba” & cía)\nAl finalizar una de las tardes, vistamos una de las villas Masai de la región. Los Masai es el nombre de quienes han habitado el Valle del Rift por miles de años. En la actualidad, aunque su cultura ha dejado permear elementos de occcidente como lo es la educación y ropa al estilo occidental, trabajo en algunas industrias e inclusive el uso de telecomunicaciones como celular e internet, hay aún algunas poblaciones que mantienen sus tradicionales costumbres de la forma más intacta posible. Una vez en la villa se enseña a los turistas algunas de su costumbres y forma de vida como por ejemplo la técnica para encender fuego, una visita a una de las pequeñas casas y una demostración de la danza tradicional del pueblo Masai. Todo concluye con una venta de artesanías a precios en mi opinión exhorbitantes.\nCompartiendo con los Masai\nEn cuanto transcurrían los diferentes avistamientos de animales, pedíamos siempre a George algo más. “Please show us a hyena”, “let,s go for a leopard” gritaba yo mientras Yorch apenas alcanzan a sacar de su bolsa diferentes dispositivos tecnológicos para lograr la toma perfecta. George, pacientemente, conducía y agudizaba sus ojos y oídos para cumplir con todas muertas exigencias.\nLa última noche, cuando George pensó que había ya colmado todas nuestras expectativas, le hice saber que aún queríamos ver algo más, un cacería. George sonrió y solo alcanzó a decir, mañana tendremos que salir más temprano entonces.\nEl amanecer nos tomo en el camino mientras veíamos a lo lejos el inicio de los paseos en globo que por 450 dólares por persona ofrecen a los turistas. El sol a esa hora tiñe de naranja la sábana y comienza a calentar el aire frío de la noche. Un espectáculo que ha estado allí por millones de años pero que al mismo tiempo es nuevo para nosotros. George sin hablar mucho conducía por los caminos mostrándonos uno que otro animal pero con su objetivo claro. La cacería. Transcurrían la 11 de la mañana cuando a lo lejos divisamos un hermoso guepardo. Ella divisando el horizonte, parecía como si estuviese midiendo sus posibilidades frente a una manada de springbocks (Gacela Saltarina). En silencio, pudimos ver como se aproximaba camuflándose entre la hierba amarilla y seca para emprender su carrera mortal. Vimos como afinó su posición de ataque y emprendió una carrera que, probablemente a 120 km, término en unos 10 segundos con la captura de una pequeña gacela, mientras cientos de su misma especie se esparcían horrorizadas por toda la planicie. Pudimos apreciar por unos minutos el cansado rostro del victimario y el cuerpo desmadejado y sangriento de la víctima. Un momento que definitivamente nunca olvidaré.\nGuepardo disfrutando de su presa [fotografía Jorge Rodríguez]\nAsí, de esta violenta y perfecta manera, el parque Masai nos dijo adiós. Dejándonos muy claro su naturaleza salvaje que lo ha mantenido en equilibrio por miles de años. En mi cabeza siempre quedará presente este lugar donde la vida brota y se mantiene en abundancia de una forma mágica que hoy, en los tiempos modernos, a veces olvidamos apreciar.\nSe pueden conseguir safaris desde 150 dólares por persona. El nuestro tuvo un costo de 600 dólares por persona, con la compañía Eyes on Africa.\nSiempre exijan un buen guía.\nEs más divertido si tienen un libro de animales de la zona. Con él pueden aprender a reconocerlos más fácilmente. El que nosotros usamos fue “The Wildlife of Southern Africa”.