Azpiazu: "Hay seis jugadores que merecen una oportunidad en el Avilés" - La Nueva España\nEl técnico del juvenil, tras lograr el ascenso a División de Honor: "Mi trabajo lo tiene que evaluar otra gente, solo he querido ser honrado"\navilés, p. palomo 01.05.2019 | 00:08\nUn momento del último partido del Avilés juvenil en La Toba. JULIÁN RUS\nUn momento del último partido del Avilés juvenil en La Toba.\nAcaba de devolver al juvenil al Avilés a la máxima categoría, la División de Honor, pero Nacho Azpiazu, el entrenador, quiere más. Este fin de semana se mide al filial del Oviedo, con la segunda plaza en juego -el Avilés asciende como tercero- y quiere ganar. También piensa en el futuro. El de los seis jugadores que terminan su etapa de formación. "Se merecen tener una oportunidad en el primer equipo. Que los vean y luego que decidan", asevera el técnico.\nEstos jugadores son Javier Álvarez, lateral izquierdo; Pablo Fernández, mediocentro; Raúl Fernández, mediocentro; Nacho Álvarez, extremo derecho, Sergio, extremo, y Riki, que juega de delantero.\nA pesar del éxito de su equipo, Azpiazu se muestra humilde. "Yo no me puedo poner notas. Eso es trabajo de otros. Yo intento ser honrado y dedicarme al máximo a esto. Procuro dejar pocas cosas al azar", reflexiona un entrenador que si todo sale según lo esperado seguirá al frente del equipo en División de Honor. Será su quinto año en la categoría, tras haber estado tres en el Sporting y uno en el Avilés. "El secreto ha sido el trabajo de los futbolistas", resume Nacho Azpiazu.\nMeré confirma que sigue en el Colonia una temporada más.\nTeatro, música, deportes y paellada, en el menú de las fiestas de Santolaya.


Un viaje a Logroño diferente (parte 3), – Javier Herce\nUn viaje a Logroño diferente (parte 3),\nJavier Herce 23/06/2018\nEl segundo día en Logroño, sábado nueve de junio, día de La Rioja, estuvo protagonizado por mi trabajo en el estudio de grabación, pero no fue lo único que hice, ya que aproveché todo el tiempo libre paseando por la ciudad con mi madre, viendo los puestos artesanales y medievales que había por todo el casco antiguo, recordando mi infancia con el tragantua, los gigantes y cabezudos y las calles repletas de gente de la ciudad que en su día me dio la vida.\nNo quería perder demasiado tiempo en casa, ese lugar silencioso, vacío, repleto de demasiados recuerdos, y de paso alejar un posible ataque de alergia por la gata de mi hermano. Además, mi madre estaba disfrutando tanto, que eso me animaba más a estar en la calle con ella, los dos solos, como los mejores amigos que habíamos sido cuando vivíamos bajo el mismo techo. No es que ya no lo seamos, pero cuando vivía en Logroño llevábamos una relación muchísimo más estrecha, ya que pasábamos muchas horas juntos, muchas charlas y momentos compartidos.\nEs curioso, porque otras veces no me había ocurrido, pero las dos noches pasadas en Logroño dormí una barbaridad. Yo que no estoy acostumbrado a dormir más de cinco o seis horas al día, allí la primera noche dormí ocho y la segunda… ¡Diez! No tengo explicación para eso, solo que me despertaba y decía «un poco más». Puede que la cama que me arropó tantos años decidiera atraparme para que disfrutásemos de nuestra compañía el mayor tiempo posible.\nDesperté el domingo, mi tercer y último día en Logroño, con más ganas de pasear. Primero me fui solo, quedando con mi madre en que me avisaría para ir con mi hermano Jesús y mis sobrinos a dar otro paseo antes de comer y así los veía. Aproveché que la Casa Del Libro de allí estaba abierta y les compré unos libros a mis sobrinos, de tres y doce años. A él uno de La Patrulla Canina, que sé que le encanta, y a ella el diario de Ana Frank, un libro que pienso que todo el mundo debería leer y del que sé que ella puede aprender muchas cosas sobre la vida.\nMe reuní con ellos, aunque mi cuñada no estaba, y dimos otra vuelta por los puestos medievales. Después mi madre y yo nos fuimos a comer y me di otro paseo. Creo que ni cuando vivía allí paseaba tanto por la ciudad, pero necesitaba vivirla el mayor tiempo posible. Además, tenía que comprar las fardelejos de costumbre para el wiccano y para NaT antes de ir a casa de mi hermano para despedirme de mis sobrinos y ver a mi cuñada.\nAl volver a casa a por la maleta, la despedida de mi habitación se hizo más dura que nunca. Me senté en mi sofá y rompí a llorar. Sabía que mi vida está en Madrid, que en Logroño ya no está mi hogar, pero dolía demasiado. Había sido un viaje diferente, inolvidable, que había disfrutado muchísimo, pese a que me faltase el wiccano. Al conseguir calmarme, salí de la habitación y nos fuimos mi madre y yo a casa de mi hermano. Conozco muy bien a mi familia y sé que a mi madre y a Pablo les pasó lo mismo que a mí al irme, pese a que Pablo casi no compartió tiempo conmigo (yo ya no juzgo. Cada uno que haga lo que quiera y cada uno es como es, aunque sé que él estaba deseando que no me fuera). Esperando al ascensor rompí otra vez a llorar y mi madre me acompañó en el llanto diciéndome que cada vez le costaba más despedirse de mí. Puede que nunca nos acostumbremos.\nEn casa de mi hermano pudimos estar poco tiempo, porque se nos había echado la hora encima y, al llegar el momento de irse, mi madre y yo nos fuimos a la estación. Allí me subí al autobús para vivir otro momento triste. Los cristales eran tintados y ver a mi madre allí fuera buscándome sin ver nada, aunque por Whatsapp le decía que me tenía justo en frente, fue la cosa más triste de todo el viaje. De nuevo con lágrimas en los ojos el autobús empezó a moverse y la vida real me acogió de nuevo a cuatrocientos veinticinco kilómetros en un viaje que hace años hacía para visitar Madrid y ahora lo hago para visitar Logroño.\nPese a lo triste de la despedida, creo que ha sido la mejor visita que he hecho a Logroño desde que vivo en Madrid. Será por haber sido las fiestas patronales y haber vivido la ciudad de una forma muy diferente, pero estos tres días tardaré en olvidarlos.\n← Creando en el estudio de grabación. Segunda parte de mi viaje a Logroño.\nUn giro musical inesperado →


Todo acerca de hoteles pet friendly\nCon 5,5 millones de perros y cerca de 4 millones de gatos que viven en España, según el censo de la Liga Europea de Fabricantes de Alimentos para Mascotas, preparar las recreo en compañía de canes y felinos es una situación cada momento más frecuente.\n¿No has incompatible la página que buscabas. Comprueba, por favor, que has tecleado correctamente la dirección. Asimismo puedes usar el buscador o revisar nuestras sugerencias.\nEl lujoso Hotel Solamar de Santo Diego (EE.UU.) ha hexaedro un paso más en la carrera por convertirse en singular de los hoteles más amigos de los viajeros de cuatro patas. En este alojamiento de descanso los canes pueden apuntarse a clases de doga\nPerros y gatos son más que bienvenidos en la cautiverio de hoteles Petit Palace, donde han adaptado sus habitaciones a las particulares micción de los viajeros de cuatro patas. Imagen: Petit Palace Hoteles\nLos perros y gatos que se alojan en esta cautiverio hotelera lo hacen graciosamente. Por otra parte, podrán seguir a sus dueños en la zona navegar aquí de restaurante, con la excepción de la zona de desayuno, aunque que los alimentos están expuestos y serían accesibles para los clientes de cuatro patas.\nSe acepta solo 1 perro por habitación y de máximo 5kgs. El perro no podrá estar solo en la habitación y no podrá entrar a las zonas comunes del hotel.\nViajar con perros o gatos en verano y encontrar un hotel donde el peludo compañero sea bienvenido y mimado es cada ocasión más frecuente y acomodaticio. En este artículo se recoge la relación de algunos de los mejores establecimientos pet-friendly


Madre de todas las bombas, arma correcta contra objetivo correcto, dice comandante de EU\n| FUENTE: efe | DESDE: KABUL, Afganistán | 14 de abril de 2017 8:15 am CST Internacional Conflictos Armados\nFuerzas estadounidenses atacan un complejo de túneles del Estado islámico en Afganistán con la madre de todas las bombas. (AP)\nEl general John W. Nicholson, comandante de las tropas estadounidenses en Afganistán, aseguró este viernes que la bomba GBU-43, apodada la madre de todas las bombas y usada en un bombardeo en la provincia oriental de Nangarhar contra una instalación del Estado Islámico (EI), era el arma correcta.\n[bc_video video_id=”5397757586001″ account_id=”1325727373001″ player_id=”default”]\n“Era el arma correcta contra el objetivo correcto”, indicó en una rueda de prensa en Kabul Nicholson, también máximo responsable de la misión de la OTAN en el país, en alusión a un complejo de túneles, cuevas y búnkers en el distrito Achin de Nangarhar, que el Estado Islámico (EI) utilizaba como una base de operaciones.\nEl militar estadounidense indicó que la bomba, de 10 toneladas y una de las más potentes del arsenal convencional de Estados Unidos, es ‘un arma efectiva’ y por ello decidieron emplearla en la campaña lanzada en marzo por las tropas afganas contra el EI.\nAfirmó que la base alcanzada era un ‘gran obstáculo’ en la lucha contra ese grupo terrorista y por ello ‘era el momento correcto para usarla’.\nNicholson mantuvo que hasta el momento se han contabilizado 36 muertos en el ataque, ‘totalmente coordinado’ con el Gobierno afgano, y subrayó, como ha venido informado el Ejecutivo de Ashraf Gani, que no se han producido bajas civiles.\nEl portavoz del Ministerio de Defensa afgano, Dawlat Waziri, precisó en la misma rueda de prensa que solo una familia vivía en las cercanías del lugar del bombardeo y que había sido evacuada, pocas horas antes de la acción militar.\nNicholson indicó que en este momento las tropas afganas y estadounidenses están sobre el terreno y continuarán la tarea de ‘despeje’.\nAfirmó que Estados Unidos continuará trabajando ‘hombro con hombro’ con Afganistán para eliminar a un grupo que ha cometido, dijo, atentados contra manifestantes pacíficos, mezquitas y hospitales; ha matado con explosivos a civiles y ancianos y ha secuestrado a mujeres y niñas. “Son animales”, dijo.\nEn los últimos dos años, alrededor de 400 kilómetros cuadrados de territorio han sido despejados de presencia del EI en Nangarhar, el principal bastión del grupo, donde han pasado de estar presentes en 11 distritos a controlar ‘una pequeña zona’.\nEl ataque se produjo después de que el Gobierno de Afganistán afirmara esta misma semana que el número de insurgentes del EI en el país es inferior a 400 y que el año pasado abatió a unos dos mil 500 miembros del grupo, lo que redujo su presencia a sólo dos de las 34 provincias afganas.\nTambién la misión de la OTAN en Afganistán informó la semana pasada de que en los dos últimos años ha reducido a la mitad el número de miembros del grupo terrorista y en más de un 60 por ciento el territorio controlado por el EI en el país.\nafganistán Conflicto armado estados unidos La madre de todas las Bombas (MOAB)\nSeguir leyendo: El Pentágono divulga el video del lanzamiento de la madre de todas las bombas


La ministra Darias señala que los datos son preocupantes, que muestran el fin de la "zona valle" y llama a la responsabilidad de los ciudadanos para frenar el avance del coronavirus.\nActualizado: Martes, 23 marzo, 2021 10:12\nPublicado: 23.03.2021 10:05\n¿Está Europa adentrándose en una nueva ola?: lo que ocurra en España depende de lo que hagamos en Semana Santa\nEl coronavirus vuelve a estar "en auge" en todo el mundo, según la OMS\nA menos de 10 días para la Semana Santa y con la tendencia del virus al alza, Sanidad abre la puerta a aplicar nuevas medidas más restrictivas. Es el mensaje que trasladan desde el ministerio si no se frena el avance del COVID.\nLa ministra Carolina Darias insiste en que el plan de Semana Santa es un "acuerdo de mínimos", y aunque confía en que no haya que adoptar nuevas medidas, lanza una advertencia: "estaremos vigilantes por si la evolución obliga a hacerlo". "El virus no está derrotado y está a nuestro alcance evitar un nuevo repunte y una cuarta ola", señala.\nAsí, los últimos datos (de este lunes) muestran que España suma 16.471 nuevos contagios, de los cuales 1.318 han sido notificados en las últimas 24 horas. Además, se contabilizan 633 muertos por COVID-19 durante el puente de San José, desde el pasado jueves.\nLa incidencia acumulada se mantiene en los 128 casos por cada 100.000 habitantes en los últimos 14 días, similar a la que se reportó el jueves pasado. Pero este lunes solo baja en cinco comunidades autónomas, mientras que Baleares y la Comunidad Valenciana siguen en riesgo bajo.\nAdemás, hay un dato preocupante que podría indicar un cambio en la tendencia: 11 comunidades autónomas tienen una incidencia acumulada a siete días que supera el 50% de lo que tenemos a 14 días. Unos datos que según Darias apuntan al fin de "la zona valle".\nEstas declaraciones coinciden con la advertencia que lanza hoy la Organización Mundial de la Salud: el coronavirus vuelve a estar "en auge" en todo el mundo y la transmisión ha aumentado en la última semana, en concreto, en Europa un 12%.\nSon palabras de la doctora responsable de enfermedades emergentes y zoonosis, Maria Van Kerkhove. Así, y tras cinco semanas consecutivas de reducción de los contagios de coronavirus, en la última semana, y debido en cierta medida a la circulación de las nuevas variantes, se está produciendo un incremento de la transmisión e, incluso, de las muertes asociadas a esta causa.\nPor ahora, estas son las medidas acordadas por Sanidad con las Comunidades Autónomas:\n- Se limita la movilidad entre territorios con el cierre perimetral autonómico, salvo en Canarias y Baleares.\n- El toque de queda empezará, como máximo, a las 23:00 horas y durará hasta las 6:00 horas.\n- Se limita también las reuniones a cuatro personas en espacios públicos cerrados y a seis en espacios públicos abiertos.\n- En espacios privados las reuniones se limitan solo a convivientes.\nAnte la situación de la pandemia\nSanidad revisa hoy con las comunidades las restricciones de Semana Santa, pero no prevé medidas adicionales contra el coronavirus\nResponde en El Objetivo\n"¿Va a seguir consintiendo la implantación de medidas que nos arruinan a los hosteleros?": la dura pregunta a Carolina Darias\nEl TC falla contra el recurso del PP\nToni Cantó queda definitivamente fuera de la lista de Ayuso para las elecciones de Madrid\nSe trata de un lote concreto\nPaís Vasco, Castilla y León y Madrid ordenan retirar las mascarillas FFP2 con grafeno\nLuz verde a la ley de infancia para proteger a los niños de los abusos y la violencia\nGracias a las imágenes\nCinco nuevos detenidos por los disturbios en el mitin de Vox en Vallecas


Dinosaurios y pociones llegarán a final de año a Wonderbook para PS3\nWonderbook, el libro mágico de PlayStation, contará con dos nuevas aventuras para PlayStation 3 a finales de este año. Por un lado, Se Wonderbook: Caminando entre dinosaurios adentrará a los más pequeños en el mundo de estas asombrosas criaturas, basado en el documental de la cadena británica BBC. Por otro lado, Wonderbook: El libro de las pociones, los usuarios podrán hacer todo tipo de brebajes y pócimas con el mando Move.\nSony Computer Entertainment Europa (SCEE) ha anunciado nuevos detalles sobre el catálogo para Wonderbook, el libro mágico de PlayStation 3. La compañía tiene preparadas dos nuevas aventuras que seguirán descubriendo mundos mágicos sin moverse de casa.\nA finales de este año llegará Wonderbook: Caminando entre dinosaurios. Se trata de un viaje por el mundo prehistórico de los dinosaurios basado en la serie documental creada por BBC Worldwide. En él, los jugadores verán cómo las criaturas más sobrecogedoras de la historia cobran vida a su alrededor y podrán conocerlos e interactuar con ellos. Además, uno de los capítulos ofrecerá en exclusiva detalles del esperado largometraje Caminando entre dinosaurios, que llegará a los cines en 3D próximamente.\nAdemás, los más pequeños de la casa también podrán disfrutar este año con Wonderbook: El libro de las pociones, un nuevo título con el que podrán hacer todo tipo de brebajes y pócimas usando el mando PlayStation Move a modo de varita mágica. Siguiendo la estela de El libro de los hechizos, el primer título que estuvo disponible para Wonderbook, el juego constará de una serie de desafíos guiados por Zygmunt Budge, un personaje completamente nuevo creado por la escritora J. K. Rowling.\nAparte de estos títulos, que estarán disponibles para finales de año, Sony ya cuenta con otros títulos para Wonderbook en el mercado. Por un lado, Wonderbook: Diggs Detective Privado, una divertida aventura de misterio e investigación desarrollada por Moonbot, donde los jugadores podrán inclinarlo, frotarlo, girarlo, abrirlo y cerrarlo para buscar pistas en las escenas del crimen y capturar al villano y, por otro, de El libro de los hechizos, el cual desde el 15 de junio hasta el 15 de julio, estará disponible junto con el sistema PS3 de 12 GB a un precio reducido de 229,99 euros.\n- Tráiler Wonderbook: Caminando entre dinosaurios (http://www.youtube.com/watch?v=aCdYV7E0bL0)\n- Tráiler Wonderbook: El Libro de las Pociones (http://www.youtube.com/watch?v=CNsIbr1inGo&feature=youtu.be)


El día 21 de Junio pedí mi ipad : General. Charla y curiosidades - iPad Foros\nEstás en: El día 21 de Junio pedí mi ipad\nEl día 21 de Junio pedí mi ipad\n 493Visitas |  6Comentarios\n22 Jun 2010, 19:14# 1\nHola a todos, ya mismito seré un asiduo usador del ipad. El pasado 21 de junio pedí el ipad en la appstore pero me dice que me llegará a casa el 5 de Agosto,.....debo decir que ademas del ipad he pedido la funda, el kit conection camera y la base dock,.... os parece mucho tiempo esto?,..... podrá llegar antes????,... yo me voy de vacaciones el 12 de Agosto y temo que a esa fecha no me haya llegado y no haya nadie en casa para recibirlo. Necesito información sobre si se adelanta o se retrasan los envíos y en caso de que se retrase que hacer para recibirlo una vez haya llegado de las vacaciones,.... muchas gracias para los que me ayuden.\n22 Jun 2010, 19:21# 2\nSi es normal que tarde tanto porque tienen mucha demanda y no dan fabricado tantos.\nViendo como han ido el resto de pedidos de la gente lo normal es que se adelante unos dias. Es muy raro que lleguen con retraso, aunque en este caso suele pasar por temas de transportistas que por la propia Apple.\nSi quieres leer mas comentarios pasate por el post mas concurrido de todo el foro. Donde se habla de los pedidos que ha hecho la gente.\n1 persona ha dado las gracias: jacsforo\n22 Jun 2010, 19:31# 3\ndj_veiga escribió: Si es normal que tarde tanto porque tienen mucha demanda y no dan fabricado tantos.\nEntonces crees que llegará a tiempo para antes de irme de vacaciones????,.. eso si es una buena noticia, pero dime,.... he hecho la reserva pero aún no me han quitado de la cuenta el dinero, es eso normal???,.. suelen hacer el cargo en el banco una vez se haya enviado????, de todos modos gracias por contestarme.\n22 Jun 2010, 19:36# 4\njacsforo escribió: Hola a todos, ya mismito seré un asiduo usador del ipad. El pasado 21 de junio pedí el ipad en la appstore pero me dice que me llegará a casa el 5 de Agosto,.....debo decir que ademas del ipad he pedido la funda, el kit conection camera y la base dock,.... os parece mucho tiempo esto?,..... podrá llegar antes????,... yo me voy de vacaciones el 12 de Agosto y temo que a esa fecha no me haya llegado y no haya nadie en casa para recibirlo. Necesito información sobre si se adelanta o se retrasan los envíos y en caso de que se retrase que hacer para recibirlo una vez haya llegado de las vacaciones,.... muchas gracias para los que me ayuden.\nYo creo que tu problema está tanto en la funda como en el kit connection camera.\nYo no se si Apple envía unas cosas antes que las otras, pero sino es así yo intentaría ponerme en contacto con un comercial(900 150 503) para que te mandaran antes el Ipad.....que eso te llegará por supuesto mucho antes,por lo menos es lo que pudimos observar los últimos que compramos uno.\nEl mio solo una semana ..por ejemplo.\nYo además no podría esperar hasta Agosto...me moriría\n22 Jun 2010, 19:37# 5\nLo de quitar el dinero es normal. A mi me lo quitaron nada mas salir de la fabrica con destino mi casa, a otra gente al dia siguiente de haberselo entregado.\nSegun del banco que seas incluso puedes ver como dentro de un par de dias te quitan el dinero y te lo devuelven al momento. Esto es algo normal, realmente no te lo han quitado, simplemente lo han retenido hasta que te lo envien y ahi ya veras como tu dinero "vuela" jejejej.\n22 Jun 2010, 19:53# 6\nYo voy a esperar hasta la semana que viene y llamaré a ATENCIÓN AL CLIENTE a ver que cuentan,..... yo no es que tenga prisa en tenerlo,... vamos que no voy a morir de inanición si no me llega hasta agosto pero me preocupaba que me fuera de vacaciones y me llegara y no hubiera nadie para recoger el pedido,.... pero si llega antes pues mejor.\nMuchas gracias a todos por contestarme tan rápido,.. se ve que este foro funciona de lo lindo.\n22 Jun 2010, 21:21# 7\nPor si te sirve de referencia, yo lo pedí el día 18 y me ponía el 2 de julio como fecha de envío. Pues bien, me lo han enviado hoy, 10 días antes de la fecha prevista y solo 4 dias después de pedirlo. Eso sí, pedí solamente el Ipad, sin accesorios. Así que si ves que en unos días no hay cambios yo sí que intentaría que me lo enviaran por partes si eso acelera el envío del Ipad, que es lo más importante\niPad Reservado el 10 de mayo, plazo de entrega... junio\n 24  2224\n08 Jun 2010, 16:59\nRumor: iOS 4.0.1 el Lunes 28 de Junio\n 2  1659


TAGLIAFERRO Y DE LA TORRE INAUGURARON NUEVA SEDE POLICIAL EN MORÓN – La Nota News\nEl intendente de Morón y el ministro de Gobierno bonaerense recorrieron el nuevo edificio de la Dirección Departamental de Investigaciones, ubicada en Castelar. Allí también funcionará un nuevo playón del gobierno local, donde se depositarán los autos y motos secuestrados en operativos. Además, se presentaron los nuevos vehículos de la Secretaría de Seguridad Ciudadana.\nEl intendente de Morón, Ramiro Tagliaferro, y el ministro de Gobierno de la provincia de Buenos Aires, Joaquín de la Torre, inauguraron una nueva sede de la Dirección Departamental de Investigaciones, ubicada en Castelar, en un lugar estratégico cercano a Vergara, el Acceso Oeste, y otras arterias clave del distrito.\nEn el predio también funciona desde ahora el nuevo playón municipal. En una superficie de más de cinco mil metros cuadrados, se dispondrán autos y motos secuestrados en operativos policiales y de tránsito. Una vez que se realicen los trámites judiciales sobre ellos, serán destinados a compactación, que se llevará adelante en el lugar, en el marco del Pronacom, una acción del Ministerio de Seguridad de la Nación para la disposición final de vehículos judicializados.\nAdemás, en el lugar se presentaron los nuevos vehículos que incorporó la Secretaría de Seguridad Ciudadana. Se trata de dos camionetas Amaroks y dos motos para la dirección de Tránsito y Transporte, así como otra moto para Protección Ciudadana y dos autos eléctricos, que completan la flota de cuatro vehículos que tienen distintas dependencias del área.\nTambién participaron de la actividad el secretario de Seguridad Ciudadana, Bernardo Magistocchi, la secretaria de la Unidad de Gestión Comunitaria de la localidad, Judith Windecker; y el jefe de la Dirección Departamental de Investigaciones, comisario inspector Juan Carlos Galeno, entre otros funcionarios.\nAnterior REGISTRO PROVINCIAL DE LAS PERSONAS: ENTERATE DE QUÉ SE ENCARGA Y, ENTRE OTRAS COSAS, RENOVÁ TU DNI\nProxima EL INTENDENTE DE MORENO WALTER FESTA COBRA UN SUELDO DE MÁS DE $320.000


Vuelo con escala Riviera Maya (Barcelona - Miami - Cancun) - IDEAS DE OCIO\nConsejos de viaje / Riviera Maya\n– OJO (sí, en mayúsculas y negrita) con dónde hacéis escala si no tenéis vuelo directo. Nosotros viajamos desde Barcelona y el único vuelo directo que encontramos valía más que el pack de vuelo y hotel juntos, así que nos decidimos por hacer escala en Miami. ¿Y qué es Miami? Una ciudad estadounidense. ¿Y qué es una escala en una ciudad estadounidense? Volvemos a las mayúsculas y negrita: ES UNA PESADILLA.\nPara empezar, lo más importante, al preparar nuestro viaje repasamos los requisitos de entrada en México, pasaporte con al menos una vigencia de 6 meses y rellenar un formulario para el control migratorio que te dan en el avión, suficiente. Pero no caímos en la escala en Miami, gran error, ya que eso suponía que tenías que pedir el ESTA (Electronic System for Travel Authorization) para poder entrar en Estados Unidos, si, aunque sólo vayas a estar de escala en el aeropuerto es necesario. Se recomienda realizar la solicitud con al menos 72 horas de plazo, aunque nosotros nos enteramos de su necesidad el día anterior a nuestro viaje, creo que es lo más cerca que hemos estado de un infarto, afortunadamente en menos de una hora el tramite estaba hecho online y aprobado. Su coste es de 14 dólares por persona y tiene validez durante 2 años.\nPara seguir, al facturar en Barcelona ya nos dieron también la tarjeta de embarque de Miami a Cancún, pero nos advirtieron que en Miami debíamos recoger las maletas y pasar el control aduanero para volver a facturar allí, bueno, no hay problema, tenemos una escala de 4 horas, en algo nos tenemos que entretener. Concretamente el proceso consistió en :\n– Pasar el control de entrada a Estados Unidos donde te hacen la foto, te toman las huellas digitales, te escudriñan como si pretendieras matar a Obama y, según el humor del funcionario, algunas preguntas sobre el porqué de tu visita, normalmente con un «on holidays» suele bastar.\n– Recoger la maleta.\n– Pasar otro control volviendo a enseñar el pasaporte (pueden repetirse las mismas preguntas).\n– Recorrer interminables pasillos.\n– Entregar la maleta y pasar el control de seguridad, obligatorio descalzarse todo el mundo.\n– Ir a nuestra terminal para la que había que coger un tren (viaje de dos minutos que se nos hizo como dos siglos).\nEste proceso fue muy «rápido» en la ida y nos tomo cerca de una hora, apenas había colas, así que lo tomamos con humor y filosofía. A la vuelta nuestra escala era de tres horas, pero en esta ocasión las colas eran interminables, así que los controles nos llevaron… casi tres horas… llegamos al embarque los últimos, colándonos en los controles finales y sin tiempo a calzarnos corriendo por los pasillos, ya que en los últimos controles los empleados nos decían que perdíamos el avión… así que encarecidamente os aconsejo que si tenéis opción de hacer escala en Madrid o cualquier otra ciudad no estadounidense optéis por ella aunque el coste sea superior. ¡Os ahorrará años de vida en sustos!\nEtiquetadoamerican airlinescontrol aduanas estados unidosescala avionescala Estados Unidosescala Miamiestaviajar a estados unidosvuelo a Cancunvuelo a Mexicovuelo a Riviera Maya


Reglamento Delegado (UE) 2019/565 de la Comisión, de 28 de marzo de 2019, por el que se modifican el Reglamento Delegado (UE) 2015/2205, el Reglamento Delegado (UE) 2016/592 y el Reglamento Delegado (UE) 2016/1178, por los que se completa el Reglamento (UE) n.° 648/2012 del Parlamento Europeo y del Consejo en lo que respecta a la fecha en que surte efecto la obligación de compensación para determinados tipos de contratos (Texto pertinente a efectos del EEE.)\nREGLAMENTO DELEGADO (UE) 2019/565 DE LA COMISIÓN\npor el que se modifican el Reglamento Delegado (UE) 2015/2205, el Reglamento Delegado (UE) 2016/592 y el Reglamento Delegado (UE) 2016/1178, por los que se completa el Reglamento (UE) n.o 648/2012 del Parlamento Europeo y del Consejo en lo que respecta a la fecha en que surte efecto la obligación de compensación para determinados tipos de contratos\nEl Reglamento Delegado (UE) 2019/396 de la Comisión (2) establece una modificación del Reglamento Delegado (UE) 2015/2205 de la Comisión (3), del Reglamento Delegado (UE) 2016/592 de la Comisión (4) y del Reglamento Delegado (UE) 2016/1178 de la Comisión (5) en lo que respecta a la fecha en que surta efecto la obligación de compensación para determinados tipos de contratos. De conformidad con el artículo 4 del Reglamento Delegado (UE) 2019/396, ese Reglamento deberá aplicarse a partir de la fecha siguiente a aquella en que los Tratados dejen de aplicarse al Reino Unido y en su territorio, de conformidad con el artículo 50, apartado 3, del Tratado de la Unión Europea, a menos que a más tardar en esa fecha haya entrado en vigor un acuerdo de retirada o se haya prorrogado el período de dos años previsto en el artículo 50, apartado 3, del Tratado de la Unión Europea.\nMediante carta de 20 de marzo de 2019, el Reino Unido presentó una solicitud de prórroga del período previsto en el artículo 50, apartado 3, del Tratado de la Unión Europea hasta el 30 de junio de 2019, con vistas a concluir la ratificación del Acuerdo de Retirada (6). El 21 de marzo de 2019, el Consejo Europeo accedió a conceder una prórroga hasta el 22 de mayo de 2019, siempre que la Cámara de los Comunes aprobara el Acuerdo de Retirada la semana siguiente. De no ser así, la prórroga concedida por el Consejo Europeo finalizaría el 12 de abril de 2019. Por consiguiente, el Reglamento Delegado (UE) 2019/396 no se aplicará.\nNo obstante, seguirán siendo válidos los motivos subyacentes al Reglamento Delegado (UE) 2019/396, con independencia de cualquier prórroga del período a que se refiere el artículo 50, apartado 3, del Tratado de la Unión Europea. En particular, persistirán los riesgos para el buen funcionamiento del mercado y la igualdad de condiciones entre las contrapartes establecidas en la Unión en caso de que el Reino Unido se retire de la Unión sin un acuerdo una vez expire el período de prórroga. Se prevé que esos riesgos sigan existiendo en un futuro próximo.\nProcede por tanto modificar el Reglamento Delegado (UE) 2015/2205, el Reglamento Delegado (UE) 2016/592 y el Reglamento Delegado (UE) 2016/1178 en consecuencia.\nEs necesario facilitar la puesta en práctica, lo antes posible, de soluciones eficientes por parte de los participantes del mercado. Por lo tanto, la Autoridad Europea de Valores y Mercados ha analizado los costes y beneficios potenciales correspondientes, pero no ha realizado ninguna consulta pública con arreglo al artículo 10, apartado 1, del Reglamento (UE) n.o 1095/2010 del Parlamento Europeo y del Consejo (7). Por el mismo motivo, el presente Reglamento ha de entrar en vigor al día siguiente de su publicación.\nla obligación de compensación no se ha activado a 11 de abril de 2019;\nque haya entrado en vigor, a más tardar en la fecha mencionada en el párrafo segundo del presente artículo, un acuerdo de retirada con el Reino Unido de conformidad con el artículo 50, apartado 2, del Tratado de la Unión Europea;\nque se haya decidido prorrogar el período de dos años previsto en el artículo 50, apartado 3, del Tratado de la Unión Europea más allá del 31 de diciembre de 2019.\nHecho en Bruselas, el 28 de marzo de 2019.\n(2) Reglamento Delegado (UE) 2019/396 de la Comisión, de 19 de diciembre de 2018, por el que se modifica el Reglamento Delegado (UE) 2015/2205, el Reglamento Delegado (UE) 2016/592 y el Reglamento Delegado (UE) 2016/1178, por los que se completa el Reglamento (UE) n.o 648/2012 del Parlamento Europeo y del Consejo en lo que respecta a la fecha en que surte efecto la obligación de compensación para determinados tipos de contratos (DO L 71 de 13.3.2019, p. 11).\n(5) Reglamento Delegado (UE) 2016/1178 de la Comisión, de 10 de junio de 2016, por el que se completa el Reglamento (UE) n.o 648/2012 del Parlamento Europeo y del Consejo en lo que respecta a las normas técnicas de regulación relativas a la obligación de compensación (DO L 195 de 20.7.2016, p. 3).\n(6) Acuerdo sobre la Retirada del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte de la Unión Europea y de la Comunidad Europea de la Energía Atómica (DO C 66 I de 19.2.2019, p. 1).


TC Mouras: Tobías Martínez cerró en el 4° puesto\n14 de febrero de 2021 - 19:00\nEl piloto sanjuanino cerró una muy buena carrera por la 3° fecha del TC Mouras en el Autódromo de La Plata.\nTobías Martínez cerró una muy buena carrera por la 3ª fecha del TC Mouras en el Autódromo de La Plata. El sanjuanino que corrió con un motor armado de emergencia y con 20 kg de lastre, pudo capitalizar el buen trabajo logrado en clasificación y en la segunda serie, para cerrar una final muy conveniente con un 4º puesto que le permite meterse nuevamente entre los mejores del campeonato.\nEl campeón del TC Pista Mouras, con la Chevy #107 de Las Toscas Racing ratificó la buena clasificación de ayer, finalizando la segunda serie en el 3º lugar, lo que le permitió, al ser la serie más veloz, largar desde el 5º lugar. El Mouras con chicana no presenta muchos lugares de sobrepaso, y uno de ellos es el primer curvón pero al momento de largar la competencia. Tobías lo entendió así, y en la largada de la final pudo aventajar a Lucas Valle y ubicarse en el 4º puesto. El Chubutense intentó recuperar el puesto, pero el sanjuanino, a pesar del asedio, no se equivocó y pudo finalizar en el 4º lugar y sumar los puntos necesarios para volver a meterse entre los mejores 5 pilotos del campeonato.\n“Terminó un fin de semana que para nosotros pintaba para mucho menos, y creo que hicimos un gran negocio terminando 4º de acuerdo a la perfomance que teníamos con el motor. En la final se nos vino Valle y tuve que defenderme un poco, pero estábamos muy similar a Quijada que no tenía kilos y era el que más normal estaba. Los de adelante iban muy rápido, pero bueno, creo que fue un buen fin de semana”, comentó Tobías al terminar la final, ratificando lo positivo del resultado logrado.\nAhora se viene un mes para la próxima fecha que está prevista para el fin de semana del 19 al 21 de Marzo, aún sin escenario a definir, pero que podría hacerse en algún autódromo de la provincia de Buenos Aires. En este tiempo, Fabio “Chino” Martínez, responsable de la provisión de motores en Las Toscas Racing, trabajará para entregar un impulsor con la potencia que se pretende, y que se perdió con la rotura del motor titular en la fecha pasada. En este mes ay que recuperar caballos para llegar a la próxima fecha en condiciones de pelear la punta.\n“Hemos sumado muy buenos puntos y lo bueno es que terminamos, asi que agradecido a todos los sponsor como la Secretaría de Deportes, Mercedes Pompeya, Portho Gelatto, Red Balderramo, Blanca Paloma Transportes y San Juan Biker Motos, que sin ellos no podríamos correr" comentó finalmente el sanjuanino, que ahora escaló al 5º lugar del Campeonato, logrando meterse nuevamente en la pelea, si tenemos en cuenta que con la rotura de motores en la fecha pasada, había caído al puesto 12º.


Estrategias de Negocios: Los Simpson y otras especies laborales\nHomer Simpson es el reflejo del profesional insatisfecho, vive en la 'jaula dorada' de un empleo al que se aferra sin remedio consciente de que es lo mejor que puede encontrar. Trabaja como inspector de seguridad en una planta nuclear, una ficción irrepetible. Fox\nLos personajes de ficción ponen en bandeja un espejo perfecto en el que reflejar nuestras virtudes y defectos profesionales. El escaqueo laboral de Homer Simpson es el contrapunto al ego desbordado de Sheldon Cooper, un físico que no tiene pudor en decir lo que piensa.\nExplica Juan San Andrés, consultor de organización, que si Homer fuera real "tiene una personalidad en la que lo genético pesa bastante. Es inmaduro, irresponsable, infantil y primario en sus reacciones y necesidades. Cuando las cosas te vienen en los genes, la educación sólo puede mitigarlas o endulzarlas en su expresión". Sin embargo, Fernando Botella, CEO de Think&Action, opina que "uno se vuelve Homer porque está desenganchado de lo que hace. La satisfacción personal de hacerlo lo mejor posible y de mantener una alta ética del trabajo pueden ayudar a escapar de este síndrome".\n'Sincericidas' y perfeccionistas\nEste no es el único personaje que pulula en las organizaciones, donde también habitan los soñadores como Mafalda, los sincericidas, que dicen lo que piensan sin medir las consecuencias, como Sheldon Cooper -el físico protagonista de la serie americana The Big Bang Theory-, o aquéllos que padecen el síndrome del Doctor House, "que genera directivos precavidos, recelosos, que siempre piensan lo contrario a lo que dicen los empleados y que caen en un estado de continua autojustificación de su quehacer por las actitudes de los empleados", apunta Cantera.\nBotella añade que, en el perfeccionista crónico, "el principal factor es un exceso de exigencia y ésta puede ser endógena (se la impone él mismo) o exógena (procede de un jefe o de toda la organización). En la autoexigencia hay que distinguir entre la que persigue la excelencia en el trabajo, que es positiva, y la que responde al puro perfeccionismo. Esta última es la más perniciosa porque suele provocar el efecto contrario al perseguido".\nJericó asegura que "existen trabajos que requieren este tipo de perfiles, como los que se refieren a cuestiones legales y de análisis". No obstante, llama la atención sobre un aspecto a tener en cuenta: "Los que son tremendamente perfeccionistas por miedo a equivocarse prefieren no hacer nada y caen en el síndrome de Homer Simpson. Algunos tienen mucha ira contenida. Su problema es la parálisis por el análisis, y en un mundo en el que todo va muy deprisa se quedan rezagados".\nMalos que no lo son tanto y que hacen reír\nEl sentido del humor para quitar hierro a una situación grave o conductas imprevisibles, son facetas que sacan a la luz la vulnerabilidad de personajes tan nocivos como 'Sheldon Cooper' o 'Homer Simpson'. Fernando Botella, CEO de Think&Action, explica que el 'personaje amarillo' aunque es un poco chapuzas "no tiene inconveniente en equivocarse y está dispuesto a aprender de sus errores; tampoco le importa mostrarse cómo es, algo raro y valioso en las organizaciones".\nEtiquetas: cambio, comunicaciones, emprendedores, estrategias de negocios, innovación, inteligencia emocional, liderazgo, motivación, pymes


Cartografía del Alma - Kairos Institut\nKairos Institut > Cartografía del Alma\nTradiciones espirituales y sus símbolos.\nDirigdo a exploradores del sentido de la vida.\nEl ser humano, a lo largo del tiempo y a través de diferentes culturas, ha creado diversos caminos y técnicas para llegar al conocimiento espiritual creando alma.\nNos hemos quedado sin la práctica espiritual, como grupo social y vivimos la contradicción emocional a la cual nos trae nuestra existencia inalienable de la individualidad emancipada. Necesitamos urgentemente entrar en nuestra propia existencia espiritual. Para C.G. Jung, esta llamada y realización es la individualización.\nEl hombre no se inventa su necesidad de connexión con el infinito. Esta necesidad surje desde el inconsciente. Aunque la consciencia, en su libre albedrío, puede ensayar miles de formas erróneas, por eso es lícita la escrupolosa y responsable exploración.\nDespués de dejar de lado el espacio simbólico como tradición espiritual, donde podemos encontrar este sentido los exploradores? Volviéndonos hacia el alma, a su amplia cartografía.\nEstas clases son la propuesta de dar una mirada a diferentes tradiciones espirituales y ponernos en contacto con el mundo simbólico de cada una de ellas. De forma práctica proporcionarán herramientas para encontrar fragmentos de lo que buscamos a través del símbolo y su experiencia. Herramientas que podremos usar en nuestra cotidianidad. En estas clases se proponen diferentes acercamientos y poder transitar los caminos en los que encontramos una manera de explicar y vivir esta parte simbólica del ser humano.\nPor lo tanto, la propuesta consiste en conocer les siguientes tradiciones y prácticas:\nEl chamanismo en diferentes culturas\nEl Mandala como espacio sagrado\nLa experiencia del mismo mito (mitología occidental)\nLes constelaciones familiares (somos parte de un sistema)\nLa fábula como medicina del alma\nEl objetivo es aportar una metodología al estudio de las tradiciones espirituales y del símbolo dentro del arte, la religión y el pensamiento. Unificar las diferentes expresions propies del ser humano por medio de la praxis simbólica.\nEl hombre no se inventa su necesidad de conexión con el infinito. Esta necesidad surge desde el inconsciente. Aunque la conciencia, en su libre albedrío, puede adoptar miles de formas erróneas, por eso es lícita la escrupulosa y responsable investigación.\nEl objetivo de estas sesiones es ponernos en contacto con las diferentes tradiciones espirituales, sus símbolos y rituales, de forma teórica y práctica. Tomarlas como inspiración para nuestro propio autoconocimiento, personas del siglo XXI viviremos estos fragmentos del conocimiento perenne en nuestro día a día. Propondremos diferentes prácticas las cuales nos ayudaran a la compresión como individuos y en relación a ser parte de la humanidad.\nAnima Mundi, Alma del Mundo o del Universo\nCómo Platón nos dijo: este mundo es, de hecho un ser viviente dotado con Alma e Inteligencia (…) una entidad única y tangible que contiene, a su vez, a todos los seres vivientes del universo, los cuales por naturaleza propia están todos interconectadas.\n…Emprendamos el viaje!\nLa práxis simbólica\nQué entendemos por la práctica simbólica y cual es su papel en el siglo XXI?\nLas teorías de I’Ching, el confucianismo y el taoísmo han creado un universo simbólico complementario a las tradiciones occidentales.\nGenealogía y sistemas\nTomar conciencia y comprender los elementos del pasado que nos ha formado, así como el inicio del impulso futuro el cual depende de nosotros.\nCLASES ESCUELA DEL TIEMPO


Alberrta: 1/12/11 - 1/01/12\nDJ Earworm y las mejores 25 canciones del 2011\nComo cada año, Dj Earworm vuelve a casa por Navidad para ofrecernos los 25 mayores éxitos musicales de 2011 genialmente remezclados en un solo tema y en un solo vídeo. Menudo trabajo, me encanta!. Adele -- Rolling In The DeepAdele -- Someone Like YouBlack Eyed Peas -- Just Can't Get EnoughBruno Mars -- GrenadeBruno Mars -- The Lazy SongBritney Spears -- Till The World EndsCee Lo Green -- F* YouEnrique Iglesias -- Tonight (I'm Lovin' You)Foster the People -- Pumped Up KicksJennifer Lopez -- On The FloorJeremih feat. 50 cent -- Down On MeKaty Perry -- FireworkKaty Perry -- E.T.Katy Perry -- Last Friday Night (T.G.I.F.)Lady Gaga -- Born This WayLMFAO -- Party Rock AnthemLMFAO -- Sexy and I Know ItLupe Fiasco -- The Show Goes OnMaroon 5 -- Moves Like JaggerNicki Minaj -- Super BassOneRepublic -- Good LifePink -- Raise Your GlassPitbull -- Give Me EverythingRihanna -- S&MRihanna -- We Found Love Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con Facebook\n<< El test de la casa >> para averiguar más sobre los peques\n1- Introducción2- Aplicación del test3- Consideraciones generales4- Claves interpretativas:A) Características generales de la Casa\nB) Análisis de los diferentes elementos:1) La Puerta2) Las Ventanas3) El Techo4) Las Paredes5) La Chimenea6) Otros Elementos: jardín, camino, animales...\n7) Ejemplos del Test de la Casa1- Introducción\nEl dibujo de la casa es un elemento recurrente y de alta presencia en los dibujos infantiles, en especial, en las niñas pero también en los niños. Ello podemos asociarlo a la expresión gráfica de un fuerte sentimiento interno como es el de la necesidad y deseo de vivir protegido por la seguridad de la casa y evitar los peligros del mundo exterior.Así, los niños representan o proyectan sobre el papel su propia forma de vida, los vínculos afectivos que le unen a su familia y también su relación con el mundo exterior.\nEl dibujo de la casa puede estar ya presente con esbozos muy esquemáticos y simples en niños de cuatro a cinco años. Evidentemente este primer tipo de dibujo nos proporcionará una información todavía muy pobre dado la escasez de elementos interpretativos, aunque es posible que ya podamos encontrar algún rasgo significativo. Es a partir de los 6 años, por término medio, cuando la casa comienza a mostrarnos detalles más variados. Puede ser grande, pequeña, muy o poco elaborada y presentar elementos añadidos varios (árboles, plantas, animales, nubes, chimeneas, humo, etc...). Es entonces cuando podemos proceder a un análisis más detallado. Al igual que ocurre con otros test proyectivos, suele ser bastante bien aceptado por los niños al considerarlo poco intrusivo y relativamente simple. Algunos de ellos pueden mostrar algunas resistencias excusándose en su poca habilidad con el dibujo. Cuando esto ocurra hay que tranquilizarlos y hacerles ver que, en todo caso, no vamos a juzgar la calidad de su dibujo y que puede efectuarlo como mejor le parezca. Sea como fuere, el test de la Casa, puede aportarnos información valiosísima acerca de los diferentes aspectos del temperamento del niño así como de su mundo emocional y la forma con la que se relaciona con el ambiente externo. 2- Aplicación del test\nLas instrucciones verbales pueden ser algo así como: “Dibuja una casa cualquiera, como se te ocurra. Hazlo como mejor te parezca”Si el niño lo desea, después puede colorearla. Deberemos disponer de papel en blanco (din A4), lápiz (nº2), lápices de colores, goma de borrar y un sacapuntas.No hay tiempo límite y el dibujo se dará por concluido cuando así lo determine el niño. 3- Consideraciones generales\n1º- La interpretación de un dibujo infantil debe basarse en aproximaciones estadísticas, es decir, en que la presencia de una determinada característica del dibujo se asocie con una elevada probabilidad de presentar un rasgo de temperamento o personalidad concreto.Desde el psicoanálisis se apuntan también ciertas interpretaciones basadas en su teoría.No obstante, en ninguno de los dos casos, se trata de una ciencia exacta y, por lo tanto, hay que ser prudentes en la interpretación de estas pruebas.De todas formas, esta reflexión, no debe hacernos perder de vista la gran utilidad de estas pruebas como canal comunicativo y de conexión con el mundo interior infantil.\n2º- Los datos deben analizarse en conjunto y no tan sólo a partir de elementos individuales. Hemos de tener en cuenta, además, que el niño es un ser en desarrollo, en constante cambio y no siempre es fácil determinar qué piensa y por qué actúa de determinadas maneras. Es posibles que muchos de los elementos que aparezcan en el dibujo sean a causa de circunstancias recientes y temporales vividas por el niño y no como consecuencia de la presencia de un rasgo de personalidad concreto y estable. Por ejemplo, un niño puede pintar una casa con caballos porque recientemente ha montado en alguno tras una excursión y le ha gustado. En este caso, el niño proyecta principalmente las vivencias de una experiencia reciente y no una característica de personalidad estable, si bien, podemos interpretar que hay una predisposición hacia la búsqueda de libertad, ansias de aventura o escapar de lo cotidiano. 3º- Las diferentes características del niño que podemos ir suponiendo del análisis de esta prueba, sólo tiene validez en tanto en cuanto sean complementadas con otras pruebas u observaciones. Por lo tanto, sólo nos permiten formular hipótesis de trabajo que luego debemos contrastar con otras pruebas. La peculiaridad de cada niño, de cada caso, hace muy difícil establecer el mismo significado incluso para dibujos muy parecidos. De aquí la necesidad de este tipo de pruebas sean subordinadas o complementarias de otras más objetivas. 4º- Las interpretaciones del dibujo deberán tener en cuenta la edad del niño. Una misma característica puede tener diferentes significados según la edad. 4- Claves interpretativas\nCasa grandeSuele asociarse a alegría y bienestar. El niño que la dibuja probablemente es extrovertido, con capacidad para mostrarse afectuoso y amigable. Su casa es acojedora y está siempre abierta para sus amigos. Es síntoma, también, de que la casa es interiorizada como confortable y cálida. No obstante, todo ello debe confirmarse según la diaposición y forma de los demás elementos del dibujo.\nCasa pequeñaEn este caso podemos encontrarnos con la expresión de necesidad derecogimiento, introversión, necesidad de autoprotección contra el mundo externo. Según la edad del niño, timidez, dificultad en las relaciones con sus iguales, miedos y/o sentimientos de inferioridad. Todo ello vendrá confirmado por el tamaño relativo y la presencia y forma de los otros elementos.\nCasa altaCuando la casa representada es excesivamente alargada en su altura pueden ser signos de necesidad de crecer, de hacerse mayor de alcanzar la vida adulta. Es propio de algunos niños con problemas afectivos en casa y que desean hacerse mayores para emanciparse (ver casa 7).\nCasa bajaLas casas que son bajas, con escasa distancia entre suelo y techo respecto a su amplitud, se asocia a sentimientos de opresión, angustia, preocupación, malestar en el domicilio actual, especialmente si se presentan sin la línea del suelo o se presentan deformadas o inacabadas (ver casa 4).\nCasa en dos nivelesSi se efectua a una edad inferior a los 9 o 10 años puede estar asociada a un buen nivel cognitivo. Niño sensible, observador, detallista y con buena relación familiar y exterior.\nDibuja un castillo o casa con aspecto de castilloPuede interpretarse de diferentes formas y según edad y características del niño. Por un lado podemos estar delante un niño con gran imaginación que le gusta soñar y crear lugares y personajes, pero también puede denotar un carácter fuerte con ansia de poder. De la disposición de los demás elementos dependerá la interpretación. En niños mayores puede significar protección y huida del mundo real, necesidad de defenderse de elementos externos que son vistos como peligrosos o indeseables.\nDibujo casa de campoSuele estar relacionada con deseos de búsqueda de tranquilidad, vida apacible y huida del mundo urbano lleno de ruidos y prisas. Puede también indicar sensibilidad, gusto por las artes plásticas y necesidad de huir de lo material.\nCasa dibujada en la lejaníaSi se representa con un tamaño pequeño y rodeada de paisaje con riqueza de detalles, puede significar sentimientos de tristeza, añoranza o "alejamiento emocional" con respecto a la familia. El niño puede simbolizar así su desesperanza debido a un cambio reciente o alejamiento y/o pérdida de algún ser querido. También puede denotar una sensibilidad especial y la necesidad de huida del mundo cotidiano.\nCasa vallada o con cercoA medida que el cerramiento de la casa sea más evidente, tanto más debería ser el nivel de introversión y desconfianza hacia el exterior expresado por el niño. Si además nos encontramos con formas puntiagudas en las vallas o muros, puede significar defensa agresiva, es decir, la disposición a defender a toda costa nuestro territorio de la invasión de extraños.\nCasa con jardínEn general es un signo positivo si su distribución es proporcional al tamaño de la casa. Puede simbolizar el gusto por los espacios abiertos, las actividades al aire libre, la naturaleza y los animales. Es propio de niños con personalidad extrovertida (si no aparecen verjas o muros), con sensibilidad y apertura hacia los demás.\n1) La puerta2) Las ventanas3) El techo\n4) Las paredes5) La chimenea6) Otros elementos\nCasa sin puerta o puerta muy pequeñaSalvo a que se deba a un despiste del dibujante, el omitir la puerta significa un bloqueo, una necesidad de romper las relaciones con el mundo externo, introversión, aislamiento de las presiones externas que son vividas como agresivas o indeseables. También timidez y necesidad de autoprotección. Necesidad de disponer del propio espacio sin interferencias de otras personas.\nPuerta muy grandeSuele asociarse a necesidad e incluso dependencia de los demás. La persona se percibe con limitaciones para desenvolverse en la vida cotidiana, buscando y necesitando de la ayuda del entorno para seguir adelante. También puede indicar generosidad extrema, personas sin secretos, atolondramiento o falta de previsión.\nPuerta cerrada, paños y cerradurasEn general puede asociarse a introversión, evasión del mundo exterior. También necesidad de proteger su ámbito más íntimo. En niños pequeños la puerta cerrada es una forma de protegerse de sus propios miedos. Sin embargo, hay que tener en cuenta que es bastante habitual que la puerta se presente cerrada en este colectivo dado que la representación de una puerta abierta requiere de mayor habilidad en el dibujo. En general y dependiendo de la edad, los síntomas de introversión serían más evidentes si la puerta además presenta cerradura, paño o elementos que refuerzan su solidez (piedras, hierros, etc...). En este último caso además podemos especular con sentimientos de culpabilidad y un cierto temor a ser visto o juzgado (ver casa 3).\nPuerta abiertaPersona o niño abierto, extrovertido, con capacidad y gusto por las relaciones sociales y la comunicación. Probablemente con seguridad en sí mismo y confianza en el entorno. Raramente esta característica se presentará en los niños más pequeños dado que no disponen todavía del dominio necesario en el dibujo.\n2 puertasCuando se ubican en dos laterales diferentes de la casa pueden simbolizar la confrontación entre los padres o dos personas del circulo familiar que amenaza ruptura o así lo vive el niño.\nPuerta discreta ubicada al lado o con dificultad para verlaPersona selectiva. Que escoje detalladamente a sus amistades. Suspicaz, prudente, que le cuesta dar confianza a los extraños. También denota prudencia, sentido crítico y de difícil apertura hacia personas ajenas a su entono más próximo.\nCasa sin ventanasA partir de los 5 o 6 años puede indicarnos que el niño tiene la sensación de que no puede afrontar la realidad externa. Se siente aprisionado en su ambiente familiar e íntimo. Puede que hayan carencias afectivas, rigidez en la educación parental o excesiva sobreprotección (ver casa 5). Si además se observan barrotes o cruces en la ventana, la casa es sentida con desagrado o rechazo (ver casa 4)\nVentanas grandes o abiertasSon propias de niños curiosos, con apertura hacia el mundo exterior, con necesidad de aprender, capacidad de observación y sin miedos a las valoraciones de los demás.\nVentanas pequeñas y/o cerradasSegún su tamaño y forma pueden significar protección hacia los demás, introversión, necesidad de apartarse de los ojos indiscretos que puedan observarnos y prudencia en la relaciónes con otras personas. Son habituales en niños pequeños adquiriendo mayor significación en adolescencia y edad adulta.\nVentanas muy adornadasLa presencia de tiestos con flores, visillos de cortinas u otros se relaciona con una personalidad detallista, con gusto por la calidez de la casa, sensibilidad, sentido estético y/o con la necesidad de causar buena impresión. Dependiendo de la edad y el dibujo en su conjunto, puede también indicarnos buenas capacidades intelectuales (ver casa 3)\nVentanas simples con pocos detallesReflejan niños con poco interés por la relación social aun que no la rehusen. También relaciones superfluas, basadas en intereses inmediatos más que en lazos afectivos estables.\nVentanas mal alineadasDependiendo de la edad, puede indicar impulsividad, falta de atención, dificultades en el área viso-motriz. También inseguridad, falta de motivación, problemas de aprendizaje y organización, poco interés en la relación social o ésta se produce de una forma inadecuada (agresividad, falta de empatia, etc...). Ver Casa 7.\nTecho simple de 2 vertientesEs el más habitual en niños. Si no presenta deformidades o elementos anómalos se relaciona con un perfil realista, bien conectado con el mundo de las ideas.\nTecho excesivamente grandeTechos que sobresalen en exceso por los costados o de tamaño muy superior respecto al de la casa, pueden indicar temperamento o personalidad excesivamente idealista o soñadora con poco contacto con la realidad.\nCasa sin techo, poco definido o mal conectado con la casaAusencia de capacidad para la creatividad y/o fantasia. Puede también relacionarse con escaso nivel cognitivo, trastornos del aprendizaje y/o retraso mental. Ver casa 2.\nTecho con buhardillaPuede considerarse una manifestación de capacidad para la imaginación y fantasía. También el gusto por evadirse de la rutina diaria y dejar volar la imaginación. No es habitual encontrarlo en niños de menos de 10 u 11 años. Ver Casa 3.\nTecho con tejas o muy elaboradoPersona creadora, racional, con gusto por el mundo de los ideales y el pensamiento. A medida que el dibujo es más detallista mayores son estos atributos. Probablemente gusto por la lectura y/o las artes plásticas. No habitual en niños de menos de 11 o 12 años.\nTecho plano o muy anchoNormalmente sugiere problemas en el seno familiar. El niño tiene la sensación de estar oprimido por los conflictos o a causa de que sus padres sean demasiado exigentes y/o severos con él.\nParedes altasEn la línea de lo comentado en las características generales de la casa, podemos hipotetizar que paredes altas, elevándose hacia arriba suponen una proyección del niño, la necesidad de expandirse, crecer, quizás llegar a ser como los adultos. También puede significar fuerza, incluso agresividad, lucha con el medio externo como forma de sobrevivir. Si la pared no presenta ventanas entonces hay además egoísmo, exclusión de los demás en el propio crecimiento, ambición sin tener en cuenta las necesidades de los demás. Si las paredes altas se acompañan de estrechez en el edificio, contornos mal definidos o distorsionados, podemos pensar que pese a la necesidad de expansión hay incertidumbre, fragilidad, quizás también carencias afectivas. Ver Casa 7.\nParedes bajasIntroversión, expresión de opresión, impotencia, agobio, malestar e inseguridad en su entorno más próximo. Si además no hay ventanas, éstas son pequeñas o con barrotes se potencian estos rasgos.\nParedes rotas, con remiendos o agujerosSuelen ser indicadores de problemas crónicos en el seno familiar y que amenazan con posibles rupturas dolorosas.\nCasa sin chimeneaEn general podemos asociarlo con un niño de temperamento un poco frio, distante, o quizás que está en un núcleo familiar con pocas vinculaciones afectivas. De todas formas estos extremos deberán confirmarse con otros datos y teniendo en cuenta la edad del niño.\nHay chimenea pero no humoPuede ser síntoma o indicio de falta de comunicación en el seno de la familia, lo que puede deberse a que el niño sufra carencias afectivas o sufrimiento emocional (celos de un hermano, pérdida de algún familiar relevante, etc...)\nChimenea humeanteNo suele aparecer en los niños más pequeños. Su significado en niños a partir de 7 u 8 años es de buenas relaciones familiares, ambiente tranquilo y acogedor\nDirección del humoEn general suele afirmarse que el humo que sube verticalmente hacia arriba es indicador de una personalidad idealista, mística, con gusto por el mundo de las ideas y los pensamientos. Cuando se dirige a la izquierda se especula con la presencia de nostalgia, necesidad de rememoración del pasado, perfil tradicionalista y/o conservador. Finalmente si el humo va hacia la derecha se trataría de una persona idealista, amante de lo nuevo, aventurero, extravertido, con gusto para los viajes y los proyectos renovadores.\nHumo muy densoSe ha relacionado esta característica como indicador de tensión, problemas en el ámbito familiar o en el terreno personal. Se trataría de un deseo inconsciente de canalizar esa energía negativa y desprenderse de ella lanzándola hacia el exterior.\nEl jardínSe ha comentado anteriormente que, en general, es un rasgo positivo siempre que su disposición, tamaño y forma sea adecuada al tamaño de la casa y no presente muros o verjas en exceso. Es un espacio donde el niño puede expresar toda su imaginación, por tanto, dependiendo de la edad, la presencia de los diferentes elementos de un jardín (árboles, flores, agua, etc...) podemos hipotetizar acerca de su comprensión del entorno e intereses.\nEl caminoEl camino supone una prolongación natural de la puerta de la casa y, por tanto, un espacio que nos permite adentrarnos en el mundo externo pero también nos facilita el regresar a casa. El camino suele estar presente en los dibujos de los niños ya a principios o justo antes de la etapa escolar. Un camino lineal hacia abajo es propio de niños de carácter abierto y que sabe escuchar a los demás, aceptando sus sugerencias y los consejos de personas mayores. Uncamino ondulado se asocia a un carácter más exigente, orgulloso, que prefiere buscar soluciones propias antes que se las impongan. También inteligencia selectiva, curiosidad, capacidad de esploración y gusto por los detalles. Finalmente un camino bifurcado (de dos o más direcciones), se relaciona con niños abiertos, comunicativos pero a la vez más prudentes, con cierta incapacidad para elegir debido a posibles temores por defraudar a sus seres queridos. Cuando en el camino se dibujan piedras pueden escenificarse los obstaculos o problemas que se encuentran en la salida de casa hacia el exterior (Ver Casa 1)\nPequeños animales, agentes meteorológicos...Deben interpretarse dentro del dibujo en su conjunto. Los pequeños animales suelen pintarlos niños con buen soporte afectivo, preocupados por los sentimientos y cuidados hacia los otros (están más presentes en los dibujos de las niñas). Son habituales los pájaros y lasmariposas (deseos de volar, de sentirse libre y apartarse de los problemas cotidianos). En menor frecuencia pueden aparecer hormigas u otros insectos. La presencia del sol algunos autores lo entienden como el símbolo del padre. Cuando aparece en el dibujo significaría que se reclama su presencia para que se ocupe de forma más activa de los suyos. Por su parte la presencia de nubes, lluvia o tormentas pueden interpretarse como la escinificación del temor o miedo a determinadas situaciones que pueden producirse.\nCables eléctricos , Antenas TV u otras instalacionesEste tipo de detalles, muy raros en los niños pequeños, denotan a niños perfeccionistas, a veces obsesivos o tercos, que prefieren tener muy estructuradas y previsibles sus rutinas. No les suelen gustar las improvisaciones y prefieren un ambiente estructurado, ordenado. Pueden ser también un síntoma de gran capacidad de observación y/o buen funcionamiento cognitivo. Ver Casa 3.\nEjemplo de dibujos:\nCasa 1 - Niña de 14 años. Dibujo ordenado, bien dispuesto. Destacan múltiples ventanas cerradas, chimenea humeante, camino de piedras, etc... La casa presenta pequeños parches o arreglos en sus paredes. Hipótesis: Deseo de comunicarse con exterior pero guardando ciertas distancias. El camino de piedras y los parches escenifican problemas presentes en el seno familiar. (1/8) Casa 2 - Niño de 11 años. Dibujo simple, desestructurado, frágil, inestable. Hipótesis: Posible debilidad mental y/o importantes carencias afectivas. Poca conexión con la realidad. (2/8) Casa 3 - Niño de 12 años. Dibujo muy detallista que representa una casa grande con una puerta con cerradura, buhardilla, cortinas, cables electricidad, etc...Hipótesis: Perfeccionismo, sensibilidad, introversión. También personalidad obstinada, poco flexible. Buenas capacidades intelectuales. (3/8) Casa 4 - Niña 16 años. Casa simple, baja de techo, con ventanas pequeñas con una cruz. Hipótesis: Poco contacto con el exterior y el mundo del pensamiento y las ideas. Sentimientos de inadecuación o rechazo en el seno familiar. Desesperanza. (4/8) Casa 5 - Niño 8 años. Casa con poco detalle, distorsión en la forma y sombreado, colores negro y rojo, trazos incontrolados. Hipótesis: Corresponde a un niño con un perfil impulsivo, con poco control sobre sus actos. (5/8) Casa 6 - Niño de 6 años. Casa con muchos detalles y en dos plantas. Hipótesis: Buena capacidad de observación, interés por el mundo exterior, buen nivel cognitivo. (6/8) Casa 7 - Niña de 8 años. Representa un Hotel. Forma alargada hacia arriba, distorsión contornos, pobre alineamiento de los elementos. Hipótesis: Problemas afectivos en el seno familiar. Deseo de crecer y hacerse adulta. Impulsividad, falta de atención, mala adaptación al entorno. (7/8)\nCasa 8 - Niña de 9 años. Casa muy deformada con elementos mal ubicados. Destacan 2 puertas y ventanas en la parte superior. Hipótesis: Debilidad mental, trastornos viso-motrices, déficit atencional con poca capacidad de diferenciar los elementos relevantes de los secundarios. (8/8)\n¿Cómo interpretar los dibujos de los niños ?\nPara que el niño dibuje abiertamente no se le debe obligar a dibujar, tiene que tener ganas de hacerlo. De esta manera podrá expresarse con libertad además de estimular su imaginación y creatividad.Para poder aprender acerca del carácter, personalidad y necesidades del niño así como conocer por que etapa de su desarrollo está pasando, necesitamos analizar los dibujos que el niño haya realizado durante un período de tiempo, pues con solo un dibujo no podremos hacer una interpretación completa. Es por ello que es importante que en cada dibujo, pongamos su nombre y fecha para hacer una evolución.A continuación te mostramos los principales detalles a tener en cuenta en los dibujos de tu hijo:\n¿En que lugar de la hoja dibuja?.Con solo observar en que posición dentro del papel, se encuentra el dibujo ó donde se hayan sus diferentes detalles podemos obtener mucha información sobre su forma de ser, sus tendencias, su actitud frente a la vida y su entorno.\n- Fila superior: representa su inteligencia, su imaginación, su curiosidad por descubrir cosas nuevas.- Fila media: es la realidad.- Fila inferior: nos da información de sus necesidades tanto físicas como materiales.- Columna de la izquierda: es el pasado. Si la mayor parte del dibujo se haya en esta zona es indicativo que los pensamientos del niño giran alrededor del pasado y que no vive el presente ni piensa en el futuro. También se dibujan en esta posición las cosas que identifican con la madre.- Columna central: es el presente. Si todo el dibujo está en esta zona nos revela que es un niño abierto a cuanto ocurre a su alrededor. Normalmente son niños libres de ansiedades y tensiones. También se dibujan en esta posición las cosas que se identifican con el mismo.- Columna de la derecha: es el futuro. Si casi todo el dibujo está en esta zona indica que el niño dedica mucha energía y pone muchas esperanzas en el futuro. El mañana representa para él algo especial y solo piensa en ello. También se dibujan en esta posición las cosas que identifican con el padre..Colores utilizados.En términos generales podemos decir que los colores pasteles o suaves nos indican afectividad rica, sensibilidad, timidez. En cambio los colores fuertes nos hablan de sentimientos intensos, que pueden referirse tanto al amor como a la agresividad.- Rojo: energía, actividad, excitabilidad, agresividad (si va ligado a un uso abusivo y con dibujos violentos)- Amarillo: energía, adaptación, conocimiento, curiosidad, expresividad, generosidad, extroversión, optimismo, ambición.- Naranja: necesidad de contacto social y público, sociable, impaciente.- Azul: control de sí mismo, armonía, tranquilidad, introvertido, que acepta los cambios.- Verde: equilibrio, tranquilidad, reposo, curiosidad, conocimiento, madurez, sensibilidad, intuición.- Rosa: vulnerable, necesidad de suavidad y ternura.- Violeta: tristeza e inquietud pero también paz y armonía.- Marrón: responsabilidad, seriedad, estabilidad, seguridad, paciencia, organización.- Gris: falta de seguridad.- Negro: es el color que representa el inconsciente (no el mal o los malos pensamientos), confianza en sí mismo, adaptabilidad. Puede representar miedo, ansiedad, reserva, sufrimiento..Interpretación por edades.Además de todo lo explicado anteriormente se ha de tener en cuenta la edad del niño, pues no dibujará de la misma manera con 1 año que con 5 años. De ello también dependerá su interpretación. Veamos como:\n- Si sostiene el lápiz de forma relajada significa que posee una motricidad tranquila. En caso contrario, si lo coge de forma forzada, nos indica que existe tensión por lo que hay que enseñarle a manejarlo de forma más suave.- Si ejerce presión sobre el papel significa entusiasmo, decisión, valor. Pero si la presión es débil nos hayamos ante un niño de gran sensibilidad.- Si ocupa toda la hoja con sus garabatos nos indica que es un niño extrovertido y que muestra confianza. En caso contrario nos indica que es un niño introvertido, tímido, inhibido, por lo que hay que conocer si le preocupa algo o le ha sucedido algo.- Si muestra soltura y facilidad en el trazo: es un niño sociable, alegre, seguro, que se adapta con facilidad.- Si el tamaño del dibujo es grande significa seguridad, afirmación, pensamiento positivo. Si por el contrario es pequeño, significa tranquilidad, soñador, introversión, timidez.\n- Círculos y trazos circulares: es un niño abierto, relajado, extrovertido, entusiasta, alegre.- Líneas en diversas direcciones: nos indica energía, ímpetu (no necesariamente agresividad), tensión, preocupación, miedo, enfado.- Líneas en forma de ovillo: trauma, se encierra en sí mismo, necesita ayuda, se protege del mundo externo.\n- Coches: rapidez, poder, autonomía.- Barcos: sensibilidad, adaptabilidad.- Tanques: fuerza, agresividad, oculta una fragilidad interior.- Aviones: necesidad de explorar, imaginativo, soñador, liderazgo.- Robots: realista, solitario, poco comunicativo, necesita apoyo efectivo.- Gatos: astuto, amable, tranquilo.- Perros: noble, bueno, generoso.- León: agresivo, fuerte, impulsivo, orgulloso, autónomo.- Caballo: enérgico, vital, ambicioso.\n- Tamaño grande: seguro de sí mismo, extrovertido.- Tamaño pequeño: tímido e infravalorado.- Cabeza grande: necesidad de cambio a nivel nutritivo o bien a nivel de comunicación.- Cabeza pequeña: vivencia de experiencias difíciles o negativas relacionadas con el alimento.- Brazos largos: necesidad de comunicar. Pero si en vez de manos dibuja garras puede significar violencia o agresividad.- Brazos cortos: miedo a las relaciones, a comunicarse con los demás, inseguridad, timidez.- Piernas largas: necesidad de firmeza y seguridad, deseo de crecer y hacerse mayor.- Piernas cortas: robustez y seguridad.- Ojos grandes: curiosidad y deseo de dominar el mundo que le rodea.\nA través del dibujo, incluso desde los primeros garabatos, los niños expresan algunos rasgos de su personalidad como sus miedos, sus emociones y su forma de ver el mundo.Reflejan su mundo interior, cómo se ven dentro de la familia, la relación con sus pares, cómo se sienten en un momento dado, si hay algo que les inquieta… Por eso, poder comprender lo que nos dicen los niños a través del dibujo es una herramienta más que tenemos los padres para conocer mejor y ayudar a nuestros hijos.Cada niño tiene una forma particular de dibujar, no sólo el tema que dibuja, sino también la manera de coger el lápiz, de ocupar el espacio en la hoja, cosas que nos dicen mucho sobre su personalidad.Conozcamos algunas claves para interpretar los dibujos de los niños.Cómo sujeta el lápizUna de las primeras cosas que hay que observar es cómo sujeta el niño el lápiz entre sus dedos. Si la sujeción es suelta, vemos a un niño relajado, tranquilo, mientras que si es apretada denota tensión o nerviosismo.Cómo ocupa el espacioEl niño suele dibujarse siempre en el centro de la hoja, un modo de percibirse el centro del mundo, algo natural en los pequeños, mientras que alrededor ubica a las representaciones simbólicas relacionadas con su yo.La forma en que ocupa el espacio nos habla sobre la manera en la que el niño actúa ante el mundo. Si dibuja en toda la hoja es un niño más extrovertido, dinámico, participativo, mientras que un niño más retraído, tímido e inhibido ocupa un pequeña parte de la hoja.A veces el niño ocupa la hoja deliberadamente, es decir que a veces dibuja en el centro y otras en una esquina, sin orden alguno. Es frecuente en niños irritables, con constantes cambios de humor y que normalmente se distrae con facilidad.El trazoLa presión que ejerce el niño en el trazo es una señal muy importante que refleja su temperamento.Un trazo firme y continuo demuestra una personalidad segura con confianza en sí mismo. Una buena presión indica entusiasmo, voluntad y necesitad de movimiento.Por su parte, un trazo incierto y tembloroso demuestra una personalidad que necesita reasegurarse y busca constantemente la aprobación de los demás. Suelen ser niños más sensibles con baja tolerancia a las frustraciones. Un trazo débil, puede indicar también cansancio o falta de voluntad.Cuando el trazo es excesivamente fuerte y marcado denota agresividad.La forma de los trazosComo sucede con la escritura, los trazos continuos de formas redondeadas demuestran un estado afectivo sereno, conciliador. Suelen denotar un espíritu dócil.Por su parte, los trazos interrumpidos de formas quebradas y puntiagudas demuestran tensión, impulsividad y desconfianza hacia los demás.Tachaduras y borronesHay niños en cuyos dibujos suelen encontrarse con mucha frecuencia tachaduras o marcas de borrones que se repiten constantemente. Se trata de niños con baja autoestima, que manifiestan a través de ellos una falta de confianza en sí mismos, están inseguros de lo que hacen.La elección de los coloresEs el modo de expresar como se planta el niño ante la vida, si utiliza muchos colores demostrando alegría de vivir, curiosidad y motivación, o por el contrario si elige siempre los mismos colores demostrando cierta inseguridad.Los niños más entusiastas, los histriónicos y extrovertidos suelen preferir los colores cálidos y vivaces, a veces complementarios como azules o verdes.Un niño demasiado irritable puede mezclar demasiado los colores, pintado uno encima del otro haciéndolos casi irreconocibles.Un niño sentimental, siente predilección por los colores fríos y oscuros, mientras que un niño temeroso no suele colorear los dibujos y el obsesivo los elige con exceso cuidado sin desbordarse nunca.Los temas del dibujoEl dibujo libre, es decir, que los niños dibujen lo que ellos deseen, es una buena forma de que expresen sus deseos y motivaciones en un momento dado, pero los temas que más nos ayudan a conocer mejor cómo se ven ellos ante el mundo son: un árbol, la figura humana y la familia.El dibujo del árbol, según el “test de Koch” utilizado en psicología significa la proyección simbólica de la imagen de la persona. Las raíces están relacionadas con los afectos, lo que alimenta al árbol, el tronco con el yo personal y la copa, con el contacto con el mundo exterior.En el dibujo de la figura humana encontramos señales que el niño nos transmite sobre él mismo y las personas que le rodean.Las dimensiones de la cabeza en relación con el cuerpo, si dibuja o no las extremidades, si la figura tiene proporción o no, si tiene características muy remarcadas como unos ojos demasiado grandes o dientes puntiagudos, si rellena o no la figura…. Son algunas expresiones de sus sentimientos, emociones o miedos.A través del dibujo de la familia el niño demuestra su situación afectiva y emocional dentro de la estructura familiar.Si aparece o no en el dibujo, el orden en el que aparece, si dibuja a todos los miembros (o excluye a algún padre o hermano), el tamaño en el que dibuja a cada uno, si los miembros de la familia están unidos o dispersos, si se están tocando o no… Son algunas expresiones relacionadas con el miedo a perder el afecto de los padres, con los celos entre hermanos, con la necesidad de protección, etc.Esto es una aproximación a grandes rasgos sobre el significado de los dibujos de los niños. No debemos generalizarlas pues cada niño es especial, así que si hay algo que te inquiete especialmente sobre tu hijo, hay especialistas a los que puedes recurrir.Espero que estas claves para interpretar los dibujos de los niños os ayuden a conocer un poco mejor a vuestros hijos a través de los mensajes que ellos envían.Cabe aclarar que los niños pueden ir modificando o alternando su forma de dibujar según el momento que estén viviendo. La clave está en detectar posibles miedos, ansiedades y preocupaciones para poder ayudarlos a superarlas.\nGarabatosCómo interpretar los dibujos de los niños\nLa referencia que tod@s hemos utilizando (la fuente principal) es el libro de Lowenfeld y Brittain: Desarrollo de la Capacidad Creadora (1973). Aquilo puedes adquirir por 35€.\nY como no, en el Rincón el vago tenéis un resumen del libro.\nArteInfantil.net. De las pocas páginas en las que se muestran ejemplos prácticos, comparativas, casos excepcionales, por edades, etc. Muy recomendable.\nEn este blog tenéis pinceles para photoshop imitando dibujos infantiles (una herramienta de diseño gráfico para vuestros trabajos).\nProductos químicos en cosméticos\nBombilla bioluminiscente con bacterias vivas, en Y...\nGente asombrosa ¡¡De obligado visionado!!\nFormación de los dedos de hielo de la muerte en el...\nAgua oxigenada, barata y eficaz: Lo que no te cuen...\nUn ultraderechista mata a tiros a dos inmigrantes ...\nConcurso local de escaparates de navidad: Vota Art...\nAnuncios sexistas: El reflejo de la sociedad\nYoga: Sus 38 beneficios\n<< El test de la casa >> para averiguar más sobre ...\nOVNI aparece en vuelo oficial de un avión\nEn 15 años sólo nos quedará el 15% del petróleo\nEuropa prohíbe el cultivo de la patata transgénica Amflora\nCrece exponencialmente el uso del DMT, revela estudio\nMUNDO ANIMAL • Re: Hoy se publica la ordenanza para proteger a los animales\nEE.UU. saluda la decisión de Rusia de perdonar a Mijaíl Jodorkovski


El velocista Álex Quiñónez, el garrochista José Pacho y la saltadora Yuliana Angulo compitieron el domingo 26 de junio del 2016 en el Gran Prix Sudamericano de Atletismo que se realizó en Cali, Colombia. Los tres, en sus respectivas pruebas, no lograron la marca para los Juegos Olímpicos en Río de Janeiro, Brasil.\nÁlex Quiñónez y José Pacho sí participarán en los Panamericanos de Toronto. El Comité Olímpico Ecuatoriano (COE) confirmó que la Asociación Panamericana de Atletismo y el comité organizador de los Juegos aceptaron la participación de los dos atletas que fueron excluidos tras el recorte que realizó a las selecciones latinoamericanas por cuestión de cupos.\nÁngela Tenorio y José Pacho impusieron récords en el Grand Prix Sudamericano\nLos ecuatorianos Ángela Tenorio y José Pacho sobresalieron en la primera jornada del Grand Prix Sudamericano de Atletismo que arrancó este sábado 14 de marzo en Cuenca.\nJosé Pacho consiguió la medalla de oro en el Sudamericano de Atletismo\nJosé Pacho, manabita de 18 años, ganó la medalla de oro en el salto con garrocha del Campeonato Sudamericano de Atletismo para deportistas menores de 23 años, que se realiza en Montevideo, Uruguay.


Récords Mundiales de Katinka Hosszu en Doha\nEn la primera etapa de la World Cup FINA, realizados en pileta corta en Doha, Península Arábiga, la húngara Katinka Hosszu, además de ganar 3 pruebas, quebró dos récords del mundo. Por otro lado, la española Mireia Belmonte, fue la mejor en los 200m.mariposa y 400m.crol. La segunda, etapa será en Dubái, la capital de los Emiratos Árabes Unidos.\nLa nadadora húngara Katinka Hosszu, marco un tiempazo de 4m.20s.83, apresando el oro y batió por dos centésimas el récord que ella misma poseía desde la cita de Berlín del año pasado. En la sesión del primer día, además de ganar dos oros en los 200 libre y bronce en los 800 libre, en los 200 medley quebró su propio record mundial, con 2:02.61, que tenía desde Eindhoven 2013 de 2:03.20.\nOtros resultados importantes fueron, en 800m.crol mujeres. victoria de Mireia Belmonte con 8,14”99, segunda Julia Hassler, de Lichtenstein, con 8,18”37, y tercera la húngara Katinka Hosszu, con 8,29”48.\nEn 400 medley gran triunfo del australiano Thomas Fraser-Holmes, muy cerca de bajar de los cuatro minutos, 4,00”39, superando al húngaro David Verraszto, quien marco 4,02”53, y tercero el fondista y tunecino Oussama Mellouli con 4,07”99, y cuarto el austriaco Jakub Maly, con 4,08”00.\nGran victoria del sudafricano Chad LeClos, en 100 metros crol, con 46”29 ante el polaco Konrad Czerniak, con 46”51, el alemán Steffen Deibler, tercero con 47”22, y cuarto el norteamericano Josh Schneider, con 47”81.\n200m.crol mujeres, con 1,51”41, Katinka Hosszu, marco un nuevo récord de Campeonato (anterior ya suyo con 1,51”84 de las eliminatorias de la mañana, bajando el anterior de 1,52”08, de la norteamericana Allison Schmitt desde octubre del 2011). Segunda fue la suiza Daniella Villars, con 1,58”81, mientras la otra húngara, Evelyn Verraszto era tercera, con 1,59”76 por delante de Julia Hassler, con 2,01”09.


Kolor Katmandú - las calles como lienzo\nInicio » people » Kolor Katmandú - las calles como lienzo\nPriscila De Carvalho colaboración para Kolor Kathmandu\nKolor Katmandú es un proyecto de 'Sattya Media Arts Collective', que pretende transformar Katmandú en una galería de arte abierta donde las expresiones creativas de Nepal moderno van de la mano con los templos de la antigüedad, su intención es hacer el arte accesible a todos, donde el arte se hace para el pueblo y por el pueblo.\nTienen la visión de una capital que crece en matices artísticos y que representa verdaderamente al nuevo Nepal, que está pasando por una explosión cultural, basado en la inclusión, donde las historias de todos los grupos y comunidades son iguales y deben ser escuchadas. Al reavivar las calles y lugares de interés de la ciudad, quieren inspirar el cambio a través de las calles, y hacer de ellas su lienzo. Tienen la convicción de que las artes visuales pueden ser poderosos agentes de cambio, para crear la propiedad del espacio y agregar valor a la zona, al mismo tiempo, fomentar un ambiente donde los ciudadanos puedan reflexionar y presenciar el renacimiento cultural de Nepal. Trabajan con un equipo cuidadosamente seleccionado de artistas locales e internacionales de diversas procedencias que están conectados a Katmandú como un espacio de arte creativo.\n'Sattya Media Arts Collective' es un colectivo con base en Katmandú, que se define como una red de recursos y punto de encuentro para artistas, escritores, cineastas, fotógrafos y otros creativos. Sattya ha contribuido al mundo creativo de Nepal desde 2010.\nDustin Spagnola x DAAS colaboración para Kolor Kathmandu\narte y diseño , people


Marea roja obliga a cerrar todas las bateas de mejillón en Galicia\nEstás en: Inicio / Mundo / Marea roja obliga a cerrar todas las bateas de mejillón en Galicia\nEl cierre preocupa al sector por la proximidad del periodo estival que es cuando la industria se posiciona en la producción.\n(Diario Atlántico) No hay mejillón gallego. Todas las bateas que se ubican en Galicia, España, están cerradas a causa de la marea roja, después de que en los últimos días se clausurara el último polígono que quedaba abierto, el de Vilagarcía A. Y las previsiones, a priori, no son buenas para esta semana por los vientos del sur que favorecen la expansión de la toxina.\n“Lo bueno sería que hubiese renovación del agua en las rías porque eso implica que sale la marea roja y el mejillón puede filtrar agua sin esas microalgas, por lo que se autodepuraría más o menos rápido”, explicó Ángeles Longa, responsable de Investigación y Desarrollo (I+D) del Consejo Regulador del Mejillón de Galicia, en declaraciones a Europa Press.\nLa prohibición de extraer mejillón coincide, además, con un momento clave, ya que buena parte del producto ya había alcanzado el tamaño óptimo para su comercialización y, por tanto, se podría estar explotando. “El mejillón que hay está bastante gordo porque se espera en una semana el desove. Si hay que esperar, se producirán cambios en el ciclo del agua, el mejillón desova y ya no se podrá comercializar porque será de vianda muy pequeña”, precisó Longa.\nEl cierre preocupa al sector por la proximidad del periodo estival que es cuando la industria se posiciona en la producción. No obstante, confían en que este episodio repunte y que no se de en el segundo semestre del año porque lastraría la campaña.\nEl periodo para extraer semilla de mejillón (la mejilla) de los bancos naturales, que se sitúan en las zonas externas de las rías, llega hasta abril, pero visto que la situación de mareas rojas y cierres se ha prolongado, la Consejería del Mar autorizó la extracción durante el mes de mayo puesto que para que un productor pueda colocar en las cuerdas mejillón pequeño tiene que tener espacio en la batea (hay unas 500 cuerdas por batea), lo que ahora no ocurre. Así, esta es época en la que los productores encuerdan semilla, pero como se llevan tres años acumulando cierres parte de la producción aún queda en stock en las bateas ocupando cuerdas.\nMejillón de Galicia sostiene que aún es pronto para hacer estimaciones de pérdidas y formuló un llamado a que el consumidor esté “tranquilo” dado que el mejillón que llegue al mercado solo puede efectuarlo si es apto para el consumo y “con plenas garantías”.\nEl cierre de los polígonos por este fenómeno natural afecta a toda la cadena más allá de los productores, que son unos 2.400 según datos del Consejo Regulador.\nmarea roja, mejillón, España, toxina lipofílica, Galicia, mejillón gallego, polígonos de mejillón, bateas de mejillón, Consejo Regulador del Mejillón de Galicia


🥪 TopMeriendas - Frank T Tostadora Torrent\nExiste una extensa variedad de frank t tostadora torrent y comunmente nos parecen todas iguales. aparte del precio que estés dispuesto a realizar los pagos, vas a tener que enfocar la selección de tu tostadora en relación de qué tipo de productos desees tostar.\nIgualmente, la bandeja extraíble te permitirá limpiar las migas de pan sobrantes, y mantener aseados tus espacios en la cocina.\nTop productos de frank t tostadora torrent\nLa frank t tostadora torrent de ranura es la tostadora más tradicional y a la vez una de las más prácticas.\n¿Eres de los que necesitas el olor del café y pan tostado recién hecho para despertar? Tostadoras con trabaja a descongelar y recalentar y segmentación de tostadora por aptitud y potencia. Hemos analizado y probado las superiores tostadoras de pan para guiarte a seleccionar.\nSu diseño práctico te permite extraer con cuidado la bandeja de migajas y voltearla para que quede limpia. igualmente, con tan solo utilizar la palanca de additional elevado tendrás la posibilidad de comprobar la uniformidad del tostado y sacar tus tostadas fácilmente.\nLa Tostadora Mágica Torrent\nLa Tostadora Valinete Torrent\nLa Tostadora Valiente Torrent Avi


Para dedicarse a este sector existen tanto carreras universitarias como cursos breves de capacitación para el empleo\nAlgunas carreras universitarias permiten obtener la formación para el sector | Fuente: Shutterstock\nPara trabajar en el sector inmobiliario es necesario contar con formación en negociación y compra venta de inmuebles.\nEste es ideal para estudiantes que busquen un empleo estable y con futuro.\nExisten cursos y carreras que dan lugar a las profesiones más destacadas del sector.\n¿Compraste alguna propiedad alguna vez? ¿Alquilaste? ¿Consultaste por una? Entonces seguro contactaste con un agente inmobiliario, el profesional más reconocido a nivel popular en el sector inmobiliario.\nEstos se encuentran capacitados para asesorar en la búsqueda de una vivienda ideal, que cumpla con las necesidades de la persona. Para ello, realizan visitas guiadas a los inmuebles, y asesoran en lo vinculado al proceso de compra o alquiler.\nSin embargo, estos no son los únicos profesionales existentes en el sector. Por tratarse de un área de gran empleabilidad, el inmobiliario requiere del trabajo de diferentes profesionales.\n¿Qué se puede estudiar para trabajar en este sector? Te contamos algunas de las profesiones que son necesarias en el rubro, con las que podrías formarte para obtener un empleo en el área de bienes raíces:\nPara triunfar en el sector inmobiliario, además, es necesario desarrollar una serie de habilidades.\nEn primer lugar, es importante aprender a negociar con los clientes y buscar el mayor beneficio posible para el profesional o la empresa para la que este trabaja. Lograrlo, implica a su vez el desarrollo óptimo de habilidades de comunicación y capacidad para convencer a los interlocutores.\nAdemás, es importante desarrollar la empatía para poder ofrecer a los clientes una propuesta que se adapte a lo que estos necesitan. Lo más importante en el rubro inmobiliario es lograr que los clientes se sientan satisfechos y encuentren una opción de vivienda que les permita mantener el estilo de vida que desean llevar.


Sobre mi – Jesica Iuzzolino\nHola, me llamo Jesi. Nací en Argentina. De padres Argentinos, pero con orígenes Italo-Alemanes siempre he estado rodeada de mucha variedad cultural. Esto me ha llevado a amar viajar y moverme. Conocer diferentes culturas y formas de ver la vida me ha ido alimentando espiritual, personal y profesionalmente.\nDesde pequeña el deporte ha formado parte de mi vida. Primero como un juego, practicando diferentes modalidades hasta los 12 años (baloncesto, tenis, natación,…). Poco a poco de manera más exigente con el balonmano, hasta llegar a vivir el mundo de alta competición. Horas de entreno, sesiones de técnica, vencer el dolor y el esfuerzo diario dieron su fruto: me llevaron a representar a mi país en la Selección Femenina de Balonmano Sub21.\nNo entiendo la vida sin actividad física, por eso estudié INEF. Fue en ese momento vital para mí, que el deporte era sinónimo de competición: partidos, clasificatorias, torneos, trofeos.\nDurante la carrera me especialicé en el deporte de alto rendimiento, donde cada segundo y cada wattio cuenta.\nPero con los años fui evolucionando, hasta ser consciente de que el deporte tal y como lo entendía competía con mi salud. Lesiones que nunca se curan, movimientos con los que te sientes más limitado, dolores con los que aprendes a convivir. Todo esto no iba en sintonía con lo que yo entendía como calidad de vida. Es en ese momento donde mi concepción cambia: el deporte no debe competir con la salud, sino que debe ser salud.\nAsí es como ya hace más de 10 años que fui investigando y especializándome en diferentes métodos relacionados con el desarrollo motor y la salud física. Psicomotricidad, Pilates, Reeducación Postural fueron algunos ellos.\nLa vida y mi gusto por viajar me llevaron desde mi Buenos Aires querido al Pirineo Aragonés. Fue allí donde mi vena deportista de alto rendimiento descubrió el placer en los deportes individuales no competitivos en plena naturaleza.\nBarrancos, BTT, escalada, esquí de travesía comenzaron a trasformarse en mis pasatiempos preferidos y a darme más recursos para ayudar, como entrenadora personal, a mis alumn@s en sus objetivos deportivos.\nDebido a mi curiosidad y en mí continua búsqueda del cuerpo como extensión del ser humano y no solo como una herramienta, hace ya 5 años, profundizo en el Método Feldenkrais, método del cual estoy enamorada. Sigo formándome en él e instruyendo a mis alumn@s de todas las edades día a día en esta maravillosa propuesta de educación somática.\nEsta soy yo, si quieres decirme quien eres tú y en que te puedo ayudar, no lo dudes, escríbeme. Estaré encantada de que lo compartas conmigo.


El Pacificador: Escuadrón de Caza Nº41 - EC-41\nEscuadrón de Caza Nº41 - EC-41\nDesde hace ya mas de 1 año formamos, con unos amigos, el 1er escuadrón de combate virtual del Perú, por la necesidad de encontrar peruanos que gusten de éste fascinante mundo que es la simulación virtual bélica.\nEs así que decidimos crear nuestro propio foro y con ayuda de todos, pudimos sacarlo adelante...\nComenzamos con el mejor simulador de combate aéreo de la Segunda Guerra Mundial, el famosísimo IL2 sturmovik, insuperable hasta la fecha en lo que a cacharros voladores se refiere. Combate aéreo puro y duro como pocos se imaginan, donde la pericia y la suerte van de la mano.\nLuego, con el tiempo nos ampliamos y ahora contamos con un mayor número de simuladores bélicos, tanto aéreos como terrestres y el proyecto de abrir también cusros de instrucción en el famoso Microsoft Flight Simulator.\nContamos aún con relativamente pocos miembros, pero nuestra comunidad se caracteriza por la camaradería y amistad que reina entre todos, haciendo que nuestras "misiones" sean lo mas entretenidas posibles.\nLamentablemente, la tenedencia actual en nuestro querido Perú son los juegos "arcade" donde no se necesita ningún tipo de preparación para entrar disparando y salir sin un razguño cual rambo de pc... a lo que nosotros apuntamos es a algo mas interesante y especializado donde leer un manual no basta sino, llegar como un recluta para pasar por toda una gama de entrenamientos para poder cumplir con eficiencia las misiones que posteriormente se les asignen.\nEsperando que un mayor número de peruanos se nos únan, les dejo el enlace del 1er escuadrón bélico virtual netamente peruano, ojo, solo SIMULADORES nada de rambos de pc:\nSi te gustan los temas militares y te das cuenta (por ejm) que en HAWK's tienes misiles infinitos y te cansaste de no saber en que parte del avión entran todos... visítanos.\nPor J a las 14:19:00\nEtiquetas: aviacion Perú simulador, comando, comando peruano, DOE, escuadron, F-16 Peru, FFAA, FOE, IL2 Peru, Lock On Peru, LOMAC peru, militar, simulacion peruana, spetsnaz peru, virtual, vuelo\nIrán derribó 2 aviones espía.


NBA 2K modifica sus micropagos en Bélgica y Holanda - NBA 2K19 Xbox One\nNBA 2K19 / 26 de agosto de 2018\n2K no está contenta con la situación.\n2K Games se ha visto obligada a modificar el funcionamiento de sus particulares "cajas de botín" y su mercado de subastas en NBA 2K para adaptarse a las leyes de Bélgica y Holanda. Un movimiento con el que han declarado no estar muy contentos.\nEn dos comunicados oficiales emitidos por la compañía pueden leerse los cambios efectuados en ambos países para adaptarse a las leyes de los mismos. En Holanda se eliminan las subastas dado que las leyes del país no permiten comprar cajas de botín que incluyan objetos con los que se pueda comerciar. En Bélgica, por otro lado, se elimina directamente la posibilidad de comprar sobres de jugadores con dinero real y en su lugar habrá que adquirirlos con la moneda del juego.\nEn ambos comunicados la compañía se preocupa de hacer saber que no están de acuerdo con estas leyes e instan a los jugadores a llamar a sus gobiernos locales para trasladarles su descontento con estas leyes. Un movimiento cuestionable cuanto menos.


Bajo esta denominación se conoce el trabajo con los fisiobalones, que ha sido utilizado, entre otras aplicaciones, en actividades lúdicas, para el desarrollo de la movilidad articular, como complemento de posturas de yoga, para tratamientos de rehabilitación kinésica y en psicoterapia.\nEn nuestro Centro, hemos desarrollado con los fisiobalones una práctica específica para el embarazo y el posparto:\n• Los fisiobalones son enormes pelotas inflables que favorecen el movimiento del cuerpo de la embarazada con una dinámica adecuada a sus posibilidades.\n• La embarazada encuentra en la superficie esférica una fascinante posibilidad de proyectar sus curvas en un espacio circular.\n• La redondez y flexibilidad del fisiobalón utilizado como intermediario entre el cuerpo y la tierra amortigua los movimientos y brinda a la mujer la oportunidad de colocarse en posiciones no habituales (boca abajo) sin ninguna incomodidad.\n•Las articulaciones adquieren mayor elasticidad y preparan el suelo pélvico con una óptima apertura de la zona del periné para el momento del nacimiento.\n• Desde el punto de vista emocional, moverse sobre los fisiobalones predispone a un estado “oceánico” que se asocia a la vida intrauterina. Esto facilita, por identificación, una íntima comunicación de la mamá con su bebé.\nCoordinan: Prof. Silvana Reisin y Prof. Lali Freile\nMasaje + Esferodinamia\nEs una combinación entre masaje y automasaje con Esferodinamia.\nHorario: Viernes 10:15am