Ejecutan a 14 personas en una semana en Oaxaca; Cuenca y Valles, las más violentas - Diario Despertar de Oaxaca Diario Despertar de Oaxaca\nEjecutan a 14 personas en una semana en Oaxaca; Cuenca y Valles, las más violentas\nLa ola de violencia no cesa en la entidad, las cifras de homicidios dolosos continúan en incremento así como el uso de armas fuego para cometer estos ilícitos donde las autoridades responsables de garantizar la seguridad de la población sólo acude a constatar los crímenes.\nLos asesinatos en Oaxaca se cometen tanto en zonas urbanas como rurales y la presencia de grupos armados evidencia un alto grado de violencia que mantiene en alerta a la población.\nEn la semana que va del 28 de octubre al 4 de noviembre se cometieron en el estado un total de 14 ejecuciones, donde las regiones de la Cuenca del Papaloápam y Valles Centrales fueron las más violentas registrando cinco ejecuciones en cada región, le siguen la Mixteca con dos ejecuciones, así como la Costa y Sierra Sur con un asesinato en cada región.\nElementos de la Agencia Estatal de Investigaciones (AEI) y peritos adscritos a la Vicefiscalía Regional de Justicia en la Mixteca llegaron al lugar para llevar a cabo las investigaciones correspondientes y ordenar el levantamiento del cadáver para ser trasladado al panteón municipal El Gólgota para la práctica de la necropsia legal.\nDe manera extraoficial, el occiso fue identificado como El Cholo y se sabe que tuvo su domicilio en la colonia Santa María Xochixtlapilco de esta población, hasta el momento las autoridades no han informado sobre la detención de los probables agresores.\nAunque en el sitio no se hallaron ropas y el cuerpo fue descrito únicamente con pelo teñido de color rojizo y contaba con las mismas características de la profesora María de la Luz Ruiz Cruz reportada como desaparecida desde el 22 de octubre por la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y de la que reclamaban su aparición con vida.\nPor la noche, un hombre identificado como Armando G. T. ,de aproximadamente 50 años, fue ejecutado a balazos al interior de un establecimiento con razón social Bar Las Bandidas, del municipio de San Juan Bautista Tuxtepec, los agresores lograron escapar con rumbo desconocido, el lugar quedó asegurado por diversas corporaciones policiacas quienes realizaron las primeras diligencias para esclarecer este crimen.\nEl lunes 29 de octubre, fuentes policiacas informaron del hallazgo de restos humanos en el municipio de San Jacinto Amilpas, vecinos reportaron que sobre las riberas del Río Atoyac se encontraba parte de un cuerpo humano flotando sobre las aguas negras.\nEl hallazgo se realizó alrededor de las 17:40 horas, a la altura de la escuela Secundaria Nuevo México, esto luego de una llamada anónima a la cabina de control.\nAl lugar arribaron elementos de la AEI quienes constataron que flotaba el tronco de un cuerpo humano y extremidades inferiores, los cuales se encontraban en avanzado estado de putrefacción.\nEl martes 30 de octubre, un hombre fue ejecutado a balazos cuando se desplazaba a bordo de una motocicleta en la carretera estatal que conecta a la población de la Capilla, del municipio de Acatlán de Pérez Figueroa, en la región de la Cuenca del Papaloápam.\nEl occiso fue identificado como Arturo Amaro Martínez, de 50 años, originario del Barrio las Flores, de esta población, el lugar de los hechos quedó acordonado por elementos policiacos quienes iniciaron las primeras investigaciones para esclarecer este hecho delictuoso.\nLa mañana del miércoles, 31 de octubre, sujetos desconocidos ejecutaron a balazos a un hombre identificado como José Yescas Pérez, conocido líder de la organización Carniceros Unidos de San Juan Bautista Tuxtepec.\nLos hechos ocurrieron cerca de las 10:00 horas en la calle Libertad entre Hidalgo y Rayón, la víctima fue acribillada al interior de su negocio, luego de consumar el crimen, los agresores escaparon con rumbo desconocido.\nDurante este día, un joven identificado como M. A. H. S. de 25 años que padece de sus facultades mentales mató a pedradas a un hombre conocido como Margarito M. A. de 82 años, a quien también desmembró.\nTras los hechos, vecinos que fueron testigos de la agresión pidieron auxilio a las autoridades, quienes detuvieron al joven agresor, posteriormente la madre del responsable indicó que éste padece esquizofrenia, sin embargo, fue puesto a disposición de la Representación Social para deslindar responsabilidades.\nAlrededor de las 10:15 horas del jueves primero de noviembre, un hombre identificado como Juan Diego J. T. de 33 años, fue asesinado a balazos por sujetos desconocidos cuando se encontraba afuera de su domicilio en San Pedro Mixtepec.\nLos hechos ocurrieron en una vivienda ubicada en la carretera federal 131 en esta población costeña, cuando la víctima se encontraba al interior de de un vehículo marca volkswagen tipo Jetta.\nHasta ahí llegaron sujetos desconocidos quienes sin mediar palabra le dispararon a quemarropa, fulminandolo en el lugar del ataque.\nElementos de la Policía Municipal aseguraron el área para dar intervención a personal de Servicios Periciales quienes realizaron las primeras diligencias, para posteriormente levantar el cadáver a la espera de ser reconocido por sus familiares.\nUn hombre identificado como Valentín Gómez Ramos fue ejecutado a balazos en la comunidad de Santo Domingo Barrio Bajo, perteneciente al municipio de la Villa de Etla.\nDe acuerdo a testigos, sujetos desconocidos le dispararon mientras se encontraba en la entrada de su domicilio, al momento de la agresión intentó ingresar a su vivienda, sin embargo, no lo logró y falleció a consecuencia de los disparos de arma de fuego.\nVecinos alertaron a las autoridades, arribando elementos de la policía municipal y paramédicos, quienes le brindaron los primeros auxilios a la víctima, pero nada pudieron hacer para salvarle la vida.\nLas autoridades ministeriales iniciaron con las indagatorias correspondientes para esclarecer este hecho delictivo y detener a los presuntos responsables, procediendo con el levantamiento del cadáver e integración de la carpeta de investigación correspondiente.\nAlrededor de las 20:30 horas, dos personas, una mujer y un varón fueron ejecutadas a balazos por sujetos desconocidos al interior de un establecimiento denominado “Bar la ingrata” en San Juan Bautista Tuxtepec.\nLos hechos ocurrieron en la esquina de la calle Juárez con la avenida 5 de Mayo de esta ciudad, hasta ese lugar llegaron sujetos desconocidos que portaban armas de grueso calibre, quienes sin mediar palabra arremetieron contra una mujer y una persona del sexo masculino identificad como Javier alias “cholina”, ambos originarios de San Pedro Ixcatlán, Oaxaca.\nDe inmediato se activó un operativo de seguridad para intentar dar con los responsables de este hecho, sin embargo no tuvieron éxito.\nUn hombre identificado como César Ramírez Martínez fue ejecutado a balazos por hombres armados cuando se encontraba afuera de su domicilio en la ranchería El Pochotle del municipio de Santiago Xanica, perteneciente al distrito de Miahuatlán en la Sierra Sur.\nSegún revelaron familiares, César Ramírez fue agredido por la espalda, quien fue trasladado de urgencia al Hospital de Huatulco, sin embargo por la gravedad de la lesión perdió la vida cuando recibía atención médica.\nLas autoridades tomaron conocimiento del caso e iniciaron las investigaciones correspondientes para esclarecer este homicidio contra el hermano del presidente municipal de Santiago Xanica, Juan Carlos Ramírez Martínez, quien ha sido desconocido por la población.\nTras los hechos, los habitantes del lugar pidieron a las autoridades reforzar las condiciones de seguridad en la zona debido al conflicto político que prevalece por la elección de sus autoridades.\nLa tarde del sábado un hombre fue ejecutado a balazos en inmediaciones del municipio de Santa Lucía, perteneciente al distrito de Ocotlán en la región de los Valles Centrales.\nLos reportes preliminares señalan que el ejecutado era trabajador de la tienda Elektra del municipio de Ocotlán de Morelos, los agresores escaparon con rumbo desconocido.\nAl lugar arribaron elementos de la Policía Municipal, quienes acordonaron el área a espera de las autoridades ministeriales.\nLlegando elementos de la AEI y un Ministerio Público, para iniciar las diligencias de ley para el levantamiento del cadáver y esclarecer el asesinato.\nDurante la madrugada del 4 cuatro de noviembre un hombre identificado como José Corro fue asesinado con arma blanca por sujetos desconocidos en la calle José María Iglesias entre Carranza y Campillo del municipio de Huajuapan de León.\nEl informe preliminar señaló que el ahora occiso recibió varias puñaladas en el cuello y pecho por oponerse a un asalto, se sabe que la víctima tenía su domicilio en esa calle y era un trabajador de salubridad, al lugar arribaron elementos de la AEI, quienes aseguraron el área e iniciaron las primeras diligencias.\nPosteriormente se realizó el levantamiento del cadáver para ser trasladado al panteón municipal del Gólgota para la práctica de a necropsia de ley a la espera de ser identificado legalmente por sus familiares.\nArtículo siguiente Caravana migrante en Oaxaca; entre discriminación y violencia\nArtículo anterior Denuncian omisión de Fiscalía en casos de feminicidios en Oaxaca


Cómo ir de Madrid a Segovia: Mejores opciones\nSi estás pensando visitar Segovia desde Madrid tienes varias opciones para hacer este trayecto. Solo hay 91km que separan estas dos ciudades, con lo que es una escapada perfecta para fin de semana, una excursión de una jornada o para completar un viaje a la capital.\nEn este artículo te cuento cómo ir de Madrid a Segovia, las opciones que tienes, costes aprox y alguna excursión organizada. Puedes leer 40 imprescindibles que ver y hacer en Segovia y también dónde alojarse en Segovia; mejores zonas y hoteles. Para que acabes de preparar tu viaje.\nLa forma más cómoda y rápida de ir de Madrid a Segovia sino tienes coche, es coger el tren de alta velocidad AVANT que sale de la Estación de Chamartín y te deja en la estación de Segovia Guiomar en menos de media hora por 14 euros.\nPara llegar a la Estación de Chamartín puedes coger la línea de 10 o la línea 1 del metro.\nLos trenes empiezan a salir de Chamartín a las 6:40h con intervalos de media hora y a pesar de esta alta frecuencia, es recomendable sobre todo en fines de semana, reservar los billetes con tiempo en este enlace.\nSi tienes un presupuesto ajustado o no te importa tardar un poco más en el trayecto puedes hacer este trayecto en autobús. Este trayecto dura una 1,20h aprox y cuesta unos 4 euros.\nLos autobuses son de la compañía AVANZA y salen del Intercambiador de Moncloa.\nPara llegar a estación dispones de la línea 3 (color amarillo) y la línea 6 (color gris) del metro de Madrid y una vez en el Intercambiador de Moncloa puedes coger uno de los autobuses que salen a partir de 6:30h, en intervalos de 15 o 30 minutos, que te dejarán en la estación de autobuses de Segovia. La estación de Segovia se encuentra a unos 5 minutos caminando del Acueducto de Segovia.\nCómo ir de Madrid a Segovia con una excursión\nSi estás visitando Madrid y tienes tiempo de añadir días extra para conocer ciudades cercanas, Segovia es muy buena opción. Aparte de ser una ciudad llena de historia es preciosa y es perfecta para hacer una excursión de una jornada.\nHay unas excursiones organizadas que salen desde Madrid para pasar el día en Segovia, que incluyen transporte y guía local. A veces, incluso se visitan varias ciudades o lugares cercanos a la capital.\nExcursión a Toledo, Ávila y Segovia\nSegovia por libre\nSi tienes coche, es la opción más cómoda. No dependerás de horarios y podrás hacer paradas allí donde quieras. Además, puedes combinar distintos lugares de las afueras de Madrid para visitarlas yendo a tu ritmo.\nSi no tienes coche propio pero si carnet de conducir puedes conseguir muy buenos precios de alquiler de coches desde Madrid, a veces incluso por 10 euros día. Puedes ver ofertas de alquiler de coche en este enlace.\nSegovia es una ciudad pequeñita, y todo está bastante céntrico. No obstante, hay algunas zonas mejor que otras y te lo cuento todo aquí.\nTe ayudo ahorrar en tu viaje a Segovia\nEspero que disfrutes mucho de tu viaje a Segovia y que este artículo te haya sido de utilidad. Puedes seguir leyendo muchos más artículos relacionados en el blog.


El positivismo en Inglaterra. Stuart Mill. La filosofía en el siglo XIX. Historia de la Filosofía de Zeferino González.\n§ 45 - EL POSITIVISMO EN INGLATERRA.— STUART MILL\nAl lado del positivismo de Augusto Comte, y recibiendo de éste mayor o menor influencia, preséntase en Inglaterra, país clásico de la ciencia positiva y del método experimental, un movimiento análogo, que pudiera apellidarse positivismo moderado, porque no entra en la esfera del materialismo explícito, o, mejor, positivismo ecléctico, en atención a que entraña cierta síntesis y amalgama de ideas y direcciones pertenecientes al positivismo de Comte, con ideas y direcciones extrañas al mismo y relativamente originales.\nPertenecen a esta clase Stuart Mill, Bain, Lewes, Ferrier, Herbert Spencer, Clifford, y algunos otros. Mas como quiera que de los cinco últimos habremos de tratar con alguna extensión al ocuparnos en el movimiento propiamente filosófico, o sea de la metafísica en Inglaterra en el presente siglo, y también al hablar de la escuela psicológica en aquella nación, sólo hablaremos aquí de Stuart Mili, cuya concepción entra de lleno en el citado positivismo moderado y ecléctico.\nStuart Mill, cuyo padre, James Mill, puede considerarse como uno de los precursores de Comte, a causa de la analogía de ciertas conclusiones contenidas en el Análisis de los fenómenos del espíritu humano, con las que pertenecen al fundador del positivismo, concede importancia capital a la ley de asociación de ideas y al estado o modificaciones de los nervios, para explicar el origen, naturaleza y condiciones de los fenómenos psicológicos. En ocasiones es muy difícil separar su tesis psicológica de la tesis materialista. En la diferencia y sucesión de los estados físicos de los nervios, debe buscarse, según Stuart Mill, el origen y razón suficiente de los actos de conciencia, inclusos los intelectuales y morales, y hasta los fenómenos inconscientes, cuya existencia defienden Hamilton y otros psicólogos, pueden admitirse a condición de no ver en ellos más que modificaciones inconscientes de los nervios.\nAunque el punto de partida, el método y el fondo general de la doctrina de Stuart Mill coinciden con los de Comte; aunque admite la ley de los tres estados y sustituye a la causalidad la sucesión, y reconoce la imposibilidad de investigar las causas primeras y últimas de las cosas, y adopta las opiniones de Comte sobre otros varios puntos, esto no quita que se aparte en otros del jefe del positivismo francés. Así, por ejemplo, Mill advierte que «el modo positivo de pensar no lleva consigo necesariamente la negación de lo sobrenatural». Considera además y califica de incompleta la clasificación de las ciencias hecha por Comte, en la cual debieran tener lugar, por lo menos, la lógica y la psicología.\nEn realidad de verdad, para Stuart Mill nada existe más que la sensación, de manera que la misma persona humana viene a ser una serie de sensaciones. En la hipótesis de que exista realmente Dios, éste no podría ser concebido por nosotros sino como un conjunto de series de sensaciones.\nLo que llamamos fenómenos, son las sensaciones actuales; lo que llamamos entendimiento y substancia en las cosas, no son más que sensaciones duraderas y adquiridas. Lo que llamamos imaginación, reflexión, razón, se identifican realmente con la asociación y comparación de las sensaciones actuales y posibles; porque es de saber que en la teoría de Stuart Mill, las sensaciones posibles representan un papel tan importante como las sensaciones actuales: lo que llamamos mundo externo, no es más que la posibilidad de las sensaciones actuales.\nHay en esta teoría del mundo externo, como posibilidad de las sensaciones, algo que trae a la mente la X de Kant, bien así como la doctrina del filósofo inglés en orden a la constitución de las diferentes facultades intelectuales por medio de la sensación, trae a la memoria involuntariamente el Tratado de las sensaciones de Condillac.\nAlguien ha dicho que la concepción filosófica de Stuart Mill podría apellidarse un materialismo idealista, y en verdad que la calificación no carece de fundamento, si se fija la atención en las siguientes palabras del filósofo inglés: «La materia puede definirse diciendo que es una posibilidad permanente de sensaciones; si se me pregunta después si creo en la existencia de la materia, preguntaré a mi vez si se acepta o no esta definición: si se acepta, creo en la existencia de la materia, y conmigo toda la escuela de Berkeley; si no se acepta dicha definición, no creo en la materia, pero afirmo al propio tiempo que semejante concepción de la materia comprende todo aquello que todo el mundo entiende por esta palabra, exceptuando acaso los filósofos y teólogos».\nMovimiento positivista. Littré El materialismo. Filosofía materialista


Corrector de estilo (S.R.B.C.): Cómo crear un personaje\nAunque es un tema al que me hube aproximado en una entrada anterior, decidí volver sobre él. El personaje es tan importante como la historia, al punto que, no habiendo personajes, tampoco puede haber historia. Habrá quien alegue que sería posible ficcionalizar, por ejemplo, la historia de la evolución, el transcurso de un día, de una estación, las aventuras de un objeto inanimado, etcétera. No obstante, siempre terminaremos personificando. De lo contrario, estaríamos hablando de una descripción, no de una historia.\n"Una buena novela nos cuenta la verdad sobre su héroe; una mala novela nos dice la verdad sobre su autor". Es una frase de Keith Chesterton que viene al caso. ¿Y qué significa? Significa que nuestros personajes tienen vida propia; significa que no son una extensión de nosotros mismos como autores. Entonces, si partimos de esta premisa, tendremos que sentirnos libres para crear esa suma de partes que hacen al todo de un ente: su psicología, su moral, su apariencia, su pasado tal vez, su ubicación en el mundo en que se lo ubique... Y, por qué no, su potencial ambigüedad.\nSegún he experimentado, hay dos formas de crear un personaje. Una de ellas es preconcebirlo antes de comenzar a escribir la historia misma. La otra, es ir armándolo a medida que transcurre la trama: lo vamos descubriendo según sus acciones.\nEl personaje preconcebido\nEn este caso, lo mejor es empezar por el principio. Ponerle un pasado y tratar de llegar al mínimo detalle. Cómo nació, cómo transcurrió su infancia, qué hechos lo marcaron para bien o para mal, cómo se conformaba su familia, su entorno socioeconómico, su estatus; en síntesis: cómo llegó a ser quien es, en el espacio temporal en que se desarrolle la historia. Así, las acciones del personaje responderán a las características prestablecidas del mismo, y la historia más se adaptaría a él, que él a la historia. De hecho, aunque demos forma a un personaje ambiguo por definición, la historia girará en torno a él de modo que su ambigüedad se manifieste.\nEl personaje por sus acciones\nAquí tendremos una pequeña base del personaje. Sin embargo, la historia, la trama es tan fuerte en sí misma, que el personaje girará en torno a ella, y actuará de manera imprevista, y será a través de sus acciones que su perfil se irá delineando.\nMi caso emblemático: Frodo y Sam\nQuien haya leído El Señor de los Anillos sabrá mejor a qué me refiero. De todas formas, no es requisito exclusivo para comprender este apartado.\nEn esta obra maestra de J.R.R.Tolkien tendremos los dos ejemplos a primera vista. Un modelo de personaje por sus acciones, y un modelo de personaje preconcebido.\nSamwise Gamyi es, a mi entender, modelo de personaje preconcebido. Sus características son muy marcadas y uno sabe en todo momento qué esperar de él: fortaleza espiritual y lealtad son sus principales características, y el lector nunca dudará que pueda llegar a fallar en una de ellas. Él "forja" su parte en la historia.\nFrodo Bolsón, en cambio, es modelo de personaje por sus acciones. La historia lo "forja" a él, cae sobre él cuando hereda el Anillo que debe ser destruido para lograr el final feliz, en palabras simples. No sabemos quién es Frodo porque se ve obligado por la historia a llevar adelante la trama. Puede fallar, y falla. Su espíritu flaquea, su decisión siempre gana, pero, otra vez, obligado por las circunstancias, por la trama.\nSi acaso un escritor cualquiera tomara estos personajes de Tolkien y decidiera escribir una historia independiente con ellos, Frodo podría ser "retocado" una y mil veces según la historia. Por el contrario, cualquier retoque que se le hiciera a Samwise, acabaría por quitar verosimilitud a la misma. Nadie imagina a un Sam traidor o ambiguo.\nEl personaje llevando en hombros a la trama.\nPublicado por S.R. B.C. en 11:21


Almaclara Pedagógica – Festival de Música Española de Cádiz\nCon cuerdas… y a lo loco!!\nUn proyecto pedagógico para niñas y niños de 6 a 11 años\nUn espectáculo en el que se mezcla música de diversos estilos, teatro y humor, sustentado por una base didáctica poderosa desde el directo y encarnada en la piel de cuatro instrumentistas de cuerda, mujeres, empeñadas en hacer aprender viviendo, y riendo.\nIrene Fernández, violín Leslie Jordan, violín María Manchón, viola Beatriz González Calderón, violonchelo\nLa Orquesta de Cámara de Mujeres Almaclara·Inés Rosales es un proyecto acordeónico: de una agupación formada por dieciseis instrumentistas de cuerda, es capaz de reducirse y adaptarse a una plantilla mayor y, por supuesto, a agrupaciones de cámara menores, como el sexteto o cuarteto.\nEn cualquiera de estas formaciones, Almaclara celebra conciertos, propuestas pedagógicas, conferencias, cursillos, clases magistrales y talleres formativos que sirven como trampolín para que las propias alumnas tengan la posibilidad de trabajar en el proyecto, complementando su formación musical de manera participativa.\nLas integrantes de Almaclara·Inés Rosales, músicas profesionales tituladas en cada especialidad, cuentan a su vez con una experiencia artística extensa. Muchas han ejercido como intérpretes en orquestas profesionales del panorama nacional e internacional, actuando en festivales europeos en países como Reino Unido, Francia, Italia, Alemania, Austria, Suiza y Portugal.\nSobre el programa: aprender jugando a la música\nAlmaclara se plantea la función como un gran encuentro con los niños y las niñas. Un encuentro especial, a menudo para los pequeños el primero con la física de un instrumento musical y su práctica. En él asisten a la magia intangible del acontecer musical cuando las intérpretes hacen sonar los instrumentos de cuerda haciéndoles a la vez partícipes de ello de forma colectiva.\nDurante el espectáculo, las músicas de Almaclara ponen en uso distintos métodos de enseñanza: el didáctico, indicando al alumno con precisión lo que tiene que hacer; el dialéctico, cuando se establecen diálogos abiertos o se les pide imitar ciertas acciones y el heurístico, al permitir al alumno experimentar con total libertad, dejando fluir la espontaneidad y la personalidad propia de las niñas y niños, para impulsar su creatividad, desinhibición, la construcción y el protagonismo de su propio aprendizaje.


Beyblades\tEarth Virgo GB145BS\nBulon: Virgo El Bulon representa a Virgo, el sexto signo astrológico del zodiaco.\nAnillo de Energia: Virgo Virgo fue lanzado por primera vez en un tinte amarillo translúcido. Virgo tiene un diseño liso, que fluye fácilmente para simular el pelo de una mujer, y cuenta con una pequeña muesca en ambos lados.\nRueda de Fusion: Earth Earth tiene cuatro alas gruesas, texturizado que rodean su perímetro, con cada pareja una frente a la otra en una zona elevada. El espacio creado entre las alas es bastante pequeño, y el efecto resultante es similar a cualquiera de las ruedas que no tiene espacios: mínimo retroceso. A pesar de que es una de las ruedas de Fusion ligeras, su diseño circular casi imperturbable, y un mínimo de retroceso convirtió a Earth en una de las mejores ruedas, orientada hacia la defensa. Sin embargo, desde entonces ha sido severamente superado por las Ruedas de Fusion 4D y Zero-G.\nEje de Rotación: GB145 Gravity Ball 145 es un Eje de Rotacion redondo con dos bolitas de metal de movimiento libre. Estas bolitas se mueven hacia el exterior mientras gira, causando retención de giro y fuerza adicional. Con un peso de 4,5 gramos, debido a las bolas de metal, GB145 es relativamente pesado, pero no puede mantener su posición con respecto a las piezas posteriores. En el lanzamiento, que fue visto por algunos ser inferior a C145 debido a la falta de alas giratorias libres de absorción de energía, lo que no es tan eficaz contra los atacantes bajos como Quetzalcóatl 90WF, que era uno de los populares en ese momento.\nPunta de Rendimiento: BS (Ball/Bottom Sharp) Ball/Bottom Sharp ofrece muy poco movimiento y proporciona ningún potencial de ataque. La punta afilada permite muy poca fricción entre la Punta de Rendimiento y el Estadio, gracias a esto ayuda a prevenir la perdidda de la fuerza de giro. BS tiene Resistencia decente, pero experimenta los problemas de equilibrio. D, WD y SD son mejores opciones. Hasbro renombra esta punta como Bottom Sharp en vez de Ball Sharp, que es su nombre original.\nObtenido de «http://es.beyblade.wikia.com/wiki/Earth_Virgo_GB145BS?oldid=11847»


Ferropolis, la ciudad del hierro en Alemania\nA las afueras de la ciudad alemana de Gräfenhainichen, se encuentra una antigua mina a cielo abierto ya abandonada en la que se levantan cinco enormes máquinas industriales fuera de servicio. Son los vestigios de la mina de Golpa-Nord que fue clausurada en los años 90 y hoy vive una nueva etapa como museo al aire libre: un lugar llamado Ferropolis, la ciudad del hierro.\nEstas monstruosas grúas y excavadoras impresionan por sus dimensiones. Algunas de ellas miden hasta 130 metros de largo y 30 metros de altura. Su labor durante décadas fue la de extraer millones de toneladas de lignito, hoy su función es la de formar parte del escenario casi post-apocalíptico de Ferropolis, donde hoy se celebran conciertos y festivales culturales de diferente signo.\nLa historia de Golpa-Nord se reminta a los primeros años de la Alemania Oriental, justo después de la Segunda Guerra Mundial, cuando se inició el sistemático saqueo de los recursos naturales del país para aumentar su capacidad industrial. En su apogeo, la industria minera de la Alemania del Este llegó a emplear a 60.000 trabajadores y producir cerca de 100 millones de toneladas de carbón al año, que se utilizó para abastecer las centrales eléctricas.\nA pesar de las cifras más arriba citadas, Golpa-Nord no fue una de las minas más grandes, ni de las más eficientes. Por eso, tras la reunificación del país en 1989 se decidió su cierre, que tuvo lugar dos años más tarde.\nLas cinco máquinas que hoy vemos se salvaron del desguace cuando se concibió la idea de crear Ferropolis, que no es otra cosa que un monumento conmemorativo a los 150 años de extracción de lignito en la región. En los edificios que antes formaban parte de la fábrica hay ahora un museo que ilustra a los visitantes sobre la historia y el desarrollo de la tecnología de extracción de lignito. El resto de la mina se inundó para crear un lago artificial.\nFotos vía: ferropois.de\nEscrito por Daniel Terrasa el 2 julio, 2015 | ningún comentario\nMuseo Schifflersgrund: el recuerdo de Alemania Oriental\nNördlingen: una ciudad dentro de un cráter de meteorito


La plaza financiera queda arrastrada por debilidad externa - eleconomistaamerica.com.ar\nLa plaza financiera queda arrastrada por debilidad externa\nEl Merval había ensayado una fuerte suba en los días previos, pero hoy perdió impulso.\n15:23 - 7/05/2019\nEl mercado financiero argentino mostraba una generalizada caída el martes en sintonía con los mercados globales, frente a una creciente aversión al riesgo luego de que Estados Unidos elevara la presión sobre China para alcanzar un clave acuerdo comercial.\nA las presiones externas se suman los problemas internos, en momentos que el Gobierno del presidente Mauricio Macri anuncia que llamará a la exmandataria Cristina Fernández, su rival política, para negociar "consensos básicos" de gobernabilidad a fin de calmar a los alterados mercados locales.\nEl peso argentino mayorista cedía un 0,31 por ciento, a 44,82/44,84 por cada dólar, hacia las 13.35 hora de Buenos Aires (1635 GMT), mientras que la moneda en la plaza informal apenas ganaba un 0,20 por ciento, a 45,50/45,70 por unidades dado su muy escaso volumen de negocios, dijeron operadores.\n"Ante la incertidumbre sobre las negociaciones comerciales entre los principales bloques económicos, y la escalada de la volatilidad del lado de factores geopolíticos (globales), continúa luciendo adecuado mantener un sesgo de preservación del capital a través de la renta fija en dólares de emisores de excelente perfil crediticio", dijo la correduría Puente.\nEl riesgo país argentino -elaborado por el banco JP.Morgan - subía cuatro unidades a 920 puntos básicos, mientras que los bonos domésticos extrabursátiles permanecían equilibrados, con corte de cupón en el 'Bonar 24'.\nPor su parte, el índice accionario S&P Merval porteño perdía un 1,61 por ciento, a 32.457,77 unidades por evidentes toma de utilidades, tras acumular una firme alza del 14,21 por ciento en las anteriores cuatro sesiones.


Capturan hombre señalado de matar a su hermano y herir a su madre en Barichara\nInicio / BLU360 / Santanderes / Capturan hombre señalado de matar a su hermano y herir a su madre en Barichara\nIntolerancia, exceso de licor y rencillas pasadas serían las causas que provocaron esta tragedia familiar en Barichara, Santander.\nEl 1 de enero, en la vereda El Pino de Barichara, Santander, una familia se encontraba departiendo por la celebración de año nuevo cuando se desató una riña entre dos hermanos.\nAl parecer, los dos se trenzaron en una brutal pelea que terminó en tragedia, motivados por rencillas del pasado, intolerancia y exceso de licor.\nEl hermano mayor, de 34 años de edad, desenfundó un arma blanca y atacó a su hermano, identificado como Héctor Fredy Rojas, de 32 años. El hombre sufrió múltiples heridas en la región torácica y fue trasladado al hospital regional de San Gil, donde falleció.\nEl agresor presentó lesiones en el rostro con arma blanca y fractura de tabique. Fue trasladado al centro hospitalario de San Gil, donde se encuentra en condición estable.\nEn la pelea, la madre de los hermanos, una mujer de 51 años de edad, resultó herida por intervenir en el altercado. Ella presenta una herida en el antebrazo izquierdo.\nEl supuesto homicida fue detenido, dejado a disposición de la Fiscalía de San Gil y deberá responder por los delitos de lesiones personales y homicidio, según informó el mayor Leonel Medina Pacheco, comandante del Primer Distrito de Policía de ese municipio.\nVioló la casa por cárcel, salió a robar, le quemaron la moto y lo capturaron en Barrancabermeja\nEnfurecidos ciudadanos golpearon a un presunto ladrón y le quemaron la motocicleta en un barrio del Puerto Petrolero.\nDenuncian aglomeración de funcionarios en celebración de cumpleaños del gobernador Mauricio Aguilar\nPolémica por celebración masiva del cumpleaños del gobernador de Santander.


Etiquetas: Legión Cóndor\n1936 / Alemania / España / He.70 Blitz\nUn He.70 de la Legión Cóndor en España, a finales de 1936. El avión lleva una variante de los colores corporativos de Lufthansa.\nEl primer He.70 que voló en España lo hizo a finales de 1933 por cuenta de Lufthansa. Participaba en la recién inaugurada ruta de correo aéreo Berlín – Sudamérica. Al principio, el He.70 volaba el tramo Berlín – Cádiz, donde el correo se cargaba en un Dornier Wal con destino a Bathurst, en Gambia, desde donde se hacía el salto del Atlántico. Más tarde el enlace se hacía en Sevilla, usando Junkers Ju-52 para el trayecto siguiente hasta la orilla del océano en Gambia (1).\nLos He.70 militares comenzaron a llegar a España en octubre de 1936. Dentro de la compleja estructura de la Legión Cóndor, que era una versión en miniatura de la Luftwaffe, los He.70 formaban el Grupo de Reconocimiento Lejano (2). Su misión era adentrarse profundamente en territorio republicano y obtener toda la información posible de interés militar. Secundariamente podían actuar como bombarderos ligeros e incluso como aviones de asalto y bombardeo en picado.\nLos He.70 combinaron todas estas misiones, aunque parece ser que durante su primer año en España se dedicaron sobre todo al apoyo cercano de las fuerzas de tierra, en el Jarama y sobre todo en el frente del norte. Una excepción fueron una serie de bombardeos de precisión de varias centrales hidroeléctricas del Pirineo, en febrero de 1937. El objetivo era interrumpir la producción de energía eléctrica y reducir por lo tanto la capacidad de producción de la industria de Barcelona, pero sin destruir completamente las valiosas centrales.\nLos aviadores alemanes resolvieron el compromiso bombardeando las conducciones de agua con ataques de precisión, muy hábiles si se tiene en cuenta que carecían de “bombas inteligentes” (3). En octubre de 1937, caída Asturias, todos los Rayos, unos 30, pasaron a manos de la Aviación Hispana, aunque su modo de empleo no cambió mucho. La Legión Cóndor los sustituyó por los más grandes y veloces Dornier Do.17.\nYa en la aviación Hispana, parece ser que los He.70 participaron en el gran trabajo de fotografía aérea y cartografía del Levante que permitió disponer de los mapas detallados de Cataluña y Valencia que tanto necesitaba el mando nacionalista, que andaba muy escaso de cartografía de su propio país.\n(1) Flight, 16 de noviembre de 1933 y 15 de febrero de 1934\n(2) Juan Arráez Cerdá: Los Heinkel He-70 E y F “Rayo” en España. Soldiers Raids, Nº 21 (En Aeronet GCE)\n(3) José Pla Blanch: Febrero de 1937. la “Legión Cóndor” ataca las centrales del Pirineo. Historia Militar, mayo de 2001.\nEntrada anteriorPromoción de ventas de la casa Heinkel\nSiguiente entradaLa prensa sobre el bombardeo de Guernica\nPilotos y observadores


> Embarazo > Después del parto Las latinas tienen mayor riesgo de depresión posparto\n29 de enero de 2013 - por: Crystal Honores\nInvestigadores en la\nOtros artículos\tSexo posparto ¿Comerías tu placenta después del parto? Duerme bien para controlar el peso después del parto ¿Qué es la mastitis? ¿Cómo son las contracciones de parto? ¿Son seguras las pedicuras durante el embarazo? Kate Middleton sufre hiperémesis gravídica o náuseas graves de nuevo Consumer Reports: Nuevo estudio recomienda evitar el consumo de atún en embarazadas Aplicaciones de iPhone útiles para las futuras mamás Tags: después del parto, embarazo, mamá, salud, salud mama


Enojado Japón por nuevos incidentes con militares de EEUU | LUJIMFER\n← la cuestión balcánica\nKosovo y la autodeterminación →\nEnojado Japón por nuevos incidentes con militares de EEUU\nPublicado el 18 febrero, 2008\tpor luisjimfer61\nTokio, 18 feb (PL) Japón expresó hoy su enojo por nuevos incidentes protagonizados por militares norteamericanos estacionados en este país, luego de la denuncia de violación de una menor por parte de uno de ellos la semana pasada.\nEl secretario jefe del gabinete, Nobutaka Machimura, quien es la segunda figura del gobierno, reiteró su enfado porque tales actos ocurren precisamente luego de los llamados al mando estadounidense para que garantice una estricta disciplina.\nUn infante de marina fue arrestado la víspera en Okinawa por conducir en estado de embriaguez, en tanto que un segundo uniformado fue detenido en una casa particular en Nago, mientras dormía una borrachera en un sofá.\nEl soldado había penetrado en la vivienda aparentemente por equivocación.\nEl pasado 10 de febrero la policía nipona arrestó en Okinawa, donde hay estacionados uno 20 mil militares norteamericanos, a un sargento de 38 años que al parecer obligó a una adolescente de 14 años a mantener relaciones sexuales.\nCreo que la única manera de describir lo que está pasando es que la disciplina está floja, y exhorto al gobierno de Estados Unidos a reflexionar seriamente sobre la situación, dijo Machimura, quien es también portavoz oficial.\nAl mismo tiempo, un alto funcionario de la cancillería expresó a Joseph Donovan, segundo jefe de la misión diplomática del país norteño, el pesar del gobierno japonés por esta cadena de incidentes.\nTambién se reportó que la pasada semana la policía detuvo a otro uniformado por robar en una tienda de Sasebo, en la prefectura de Nagasaki.\nEl gobierno de la prefectura de Nagasaki quiere obtener datos sobre los militares norteamericanos que residen fuera de sus bases, pues son al parecer la fuente de actos delictivos en las áreas civiles japonesas.\nEn 1995 la violación de una niña de 12 años por parte de tres soldados estadounidenses provocó enormes protestas en la isla contra la presencia de esas tropas.\nNOTICIA EN PRENSA LATINAS


🌑 Las 8 Videntes Buenas sin gabinete ni preguntas de Villablanca\n¿Estás buscando a las Videntes Buenas sin trucos de Villablanca y solo encuentras gabinetes de mala reputacion? Si necesitas descifrar tu destino y no sabes a quién acudir hoy queremos mostrarte una rigurosa lista con las mejores maestras en Villablanca, profesionales del espiritismo con un talento verdadero que son capaces de ver más allá, de conectar con el entorno y leer lo que hay escrito en el mas alla de una forma exacta. Si te preguntas cómo las Videntes Buenas lo hacen, esto se debe a sus cualidades magicas, lo que las diferencian de todas las demás. Las energías dan a las mejores videntes en Villablanca las soluciones que necesitan saber sobre tu porvenir de forma casi inmediata. Con ello te ayudarán oreciendote todo lo que requieres saber, aquello que el destino tiene preparado para ti.\nSi verdaderamente buscas a las 8 mejores Videntes Buenas en Villablanca habrás comprobado, ya que no siempre es sencillo dar con ellas. Actualmente hay muchos gabinetes con profesionales que pretenden convencer a los demás de que tienen un poder unico pero simplemente han aprendido a leer las cartas del tarot, algo que se puede conseguir con un poco de tiempo y educacion. Las Videntes Buenas en Villablanca tienen algo diferente, algo que notarás desde tu primera consulta con estas personas magicas. Estamos hablando de personas con una particularidad que no se puede aprender y con la que todas ellas han nacido, algo que les ha venido en herencia sin buscarlo. Esta es una facilidad que les permite ver más allá de lo común y realizar intensas conexiones con otros mundos para leer el porvenir. Las mejores Videntes Buenas en Villablanca vienen de una gran saga familiar. La principall diferencia es que vienen con un talento único desde el inicio de sus vidas y han aprendido de sus madres y abuelas a manejar su don desde muy pequeñas, también a valerse de el para ayudar a otras seres con una gran generosidad. Las Videntes Buenas en Villablanca trabajan con claridad, con cercanía y sin fraudes. Prefieren facilitar los ambientes cercanos para poder concentrarse en su talento sin distracciones y percibir todos los datos relevantes para el destino de sus clientes. No van a decir lo que otras personas buscan oír, se limitarán a contar aquello que de verdad va a determinar el camino de los demás para ayudarlos realemnte. Son maestras del tarot fiables que han decidido utilizar su don para crear un planeta mejor, trabajando con una amplia honestidad y respeto. Es por ello que podrás ver muchas opiniones optimistas de sus clientes en paginas web y en distintos espacios especializados, su don está más que contrastado y sus servicios son los mejores, los más serios de Villablanca. Sus historias son muy famosas en el gremio, por lo que también podrás leer sobre sus trayectorias y sus familias en internet si quieres comprobar que son verdaderas y fiables. Ahora que ya sabrás diferenciar a estas especialistas de otras especialistas y comprenderás que con su poder podrás obtener el mejor de los servicios. Si realmente quieres pedir consejo a una de las 8 mejores Videntes Buenas de Villablanca recomendadas por sus clientes y con un don de nacimiento, aquí tienes sus nombres. Habla con ellas y consigue esa ayuda que tanto requieres, una experiencia con mucha realidad y empatía. A partir de este momento no querrás el consejo de ningún otro gabinete ni consulta, empezarás una vida mucho más feliz.


FX 815TG - Motoazada de gasolina\nPlan RENOVE - Descuento de -599 €\nPrecio de venta599 €\nLa motoazada de gasolina FX815 TG es potente y fiable, diseñada para usuarios particulares que quieran trabajar las tierras más duras sin problemas.\nEstá equipado con un potente motor de 4 tiempos de 212 cc refrigerado por aire, con transmisión por correa y sistema de arranque manual Easy-Start, y dispone de 3 marchas de funcionamiento con las que trabajar fácilmente: 2 marchas hacia adelante; corta y larga, y 1 marcha atrás.\nLas ruedas y las fresas están incluídas en el precio y se entregan con la máquina, mientras que el arado puede ser adquirido por separado si el cliente lo desea.\nComprar arado asurcador para motoazada FX.\nEs una máquina cuya anchura de trabajo puede variar de 36 a 85 cm gracias a sus 3 juegos de cuchillas y profundiza hasta 30 cm dejando la tierra suelta.\nEl chasis está reforzado lo que garantiza su durabilidad, cuenta con ruedas de goma inflables que son de regalo con la máquina. Cuenta con rueda de transporte para el traslado de la máquina cuando tenga las cuchillas. Las cuchillas son de hierro templado e intercambiables 1 a 1. El manillar es regulable para adaptarse a la altura del operario.\nMOTOAZADAS FX 815TG\nMotor Texas TG725, 4 tiempos\nPotencia neta 4,0 kW\nAncho de trabajo 36-85 cm\nProfundidad de trabajo 30 cm\nVelocidad de rotación de la cuchilla 82 / 113 rpm\nCultivo ligero ⬤\nCultivo de huerto ⬤\nCultivo y preparación de césped ⬤\n1 Kit de cuchillas.\n1 juego de ruedas de tiro neumáticas de uso agrícola.\nAncho de la caja: 88 cm.\nLongitud de la caja: 46 cm.\nAltura de la caja: 76 cm.\nFiltro de aire Papel con filtro de espuma\nIncluye juego de ruedas 4.00 x 8\nDescubre la motoazada de gasolina Texas FX 815TG de la mano de Texas y\nComparativa motoazadas Texas\nFUSION 10 TX 602B\nTG 4T B&S XR950 4T\nTG 725D 4T\nMarchas 8 + 2\nVelocidad regulable ⬤ -\n36 - 85 cm 36 - 85 cm\n⬤ ⬤ -\nFX 815 TG LILLI 360TG EL-TEX 1000\nTG725 4T TG195, 4T\nMarchas 2 +1\nAncho de trabajo 36 - 85 cm 40 - 60 cm\nManillar ajustable ⬤ ⬤ ⬤


Política 24 de agosto de 2020 Por El Objetivo\nEl ex presidente Mauricio Macri desmintió que le haya pedido al presidente Alberto Fernández priorizar la economía antes que la vida, en la previa del anuncio del aislamiento obligatorio.\nMacri desmintió a Alberto Fernández - foto: gentileza\nMauricio Macri salió a desmentir haberle pedido al presidente Alberto Fernández que priorizara la economía por sobre las vidas en el inicio del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio, dispuesto el 20 de marzo pasado, para contener el avance de la pandemia de coronavirus.\nMediante las redes sociales, el líder de Juntos por el Cambio negó desde Suiza haberle pedido el levantamiento de la cuarentena para no afectar la marcha de la economía.\nCabe recordar que Fernández aseguró que al día siguiente de decretar la cuarentena recibió un llamado del ex presidente. Durante la conversación Mauricio Macri le transmitió su rechazo a la medida adoptada en medio de la pandemia y le dijo que dejara que murieran los que se tenían que morir, pero que no frenara la economía porque eso era lo más importante. "Macri cree eso y actúa en consecuencia. Para mí la política es cuidar a la gente, la salud y preservar el trabajo", dijo el mandatario nacional en declaraciones a la prensa.\nEn ese sentido, el ex presidente se defendió de las críticas y rechazó la versión del encuentro que dio a conocer Fernández. “Es cierto que hablé con el presidente Fernández el 19 de marzo, antes del anuncio del aislamiento social y obligatorio. Lo llamé yo, para ponerme a su disposición y mostrarle mi apoyo en un momento de decisiones difíciles para el país y para todo el mundo. Es falsa la versión que ha dado sobre nuestra conversación. De ninguna manera dije las cosas que ha relatado en estos días. Quiero recordarle que nada es más importante para un dirigente político –y sobre todo para un presidente– que su palabra. La credibilidad de la palabra presidencial debe ser cuidada como un tesoro”, subrayó Macri a través de un escrito.\nAsimismo, Macri sentenció: “La Argentina necesita consensos amplios y generosos para solucionar los problemas que acarrea desde hace décadas. Sobre todo después de la pandemia y la cuarentena, que los han vuelto más profundos y más visibles. Estoy dispuesto a hacer mi aporte, desde el lugar que sea, para avanzar en esta dirección”.\nAlberto Fernández Cuarentena Mauricio Macri Pandemia


La planta que germinó en la luna, no sobrevivió - NOTICIAS - 2021\nChina logró hacer germinar una semilla de algodón en la luna, pero fallas técnicas no pudieron sostener la planta viva.\nChina logró, a través de la misión Chang’e-4, hacer germinar una planta de algodón con el objetivo de crear el primer microecosistema en el satélite terrestre. La planta se desarrollaba en un contenedor sellado con temperatura controlada, pero el sistema de calefacción falló y el brote sucumbió al frío lunar.\nLa temperatura lunar\nLa noche en la luna dura dos semanas terrestres y puede alcanzar los -170 grados Celsius (bajo cero). Bajo esas condiciones, no existía posibilidad alguna de que la planta sobreviviera.\n“Durante las 212,75 horas desde el encendido hasta el apagado, la carga útil funcionó bien. Algunos de los resultados superaron nuestras expectativas”, explicó Xie Gengxin, el diseñador y decano de este experimento en el Instituto de Tecnología Avanzada de la Universidad de Chongqing, responsable del experimento.\nLa misión logró enviar más de 170 imágenes del experimento. En las fotografías se podía ver cómo el brote de algodón iba creciendo favorablemente. La última foto se tomó el 12 de enero. “Hemos obtenido una cantidad masiva de datos valiosos en este experimento”, agregó Xie, citado por CGTN.COM.\nEl objetivo de la sonda Chang’e-4 fue conformar una minibiosfera simple, para lo cual transportó en un contenedor de vidrio de 18 centímetros sellado herméticamente: aire, agua y tierra semillas de algodón, colza, patata y arabidopsis, así como huevos de mosca de la fruta y algunas levaduras.\nDe esa manera las plantas generarían oxígeno y alimento para que otros seres vivos puedan consumirlos, generando un círculo compuesto por\nproductores, consumidores y descomponedores. Los científicos del Equipo de Investigación de Biología Espacial en la Escuela de Ciencias de la Vida de la Universidad de Chongqing. explicaron que la drosophila melanogasters, como consumidores, y la levadura, como descomponedores, generarían dióxido de carbono al consumir oxígeno para la fotosíntesis de las plantas. Además, la levadura puede descomponer los residuos de plantas y drosophila melanogasters y crecer, y también puede servir como alimento de drosophila melanogasters.\nLos investigadores también explicaron que, a pesar de que la vida en la Luna no prosperó, esta experiencia les sirvió para obtener “una inmensa cantidad de información valiosa” y que el objetivo principal era “la popularización de la ciencia“.\nVideo: Considerar las fases de la luna para sembrar, podar, hacer acodo y cosechar (Julio 2021).\nCopyright 2021 \_ Medio ambiente y ecología social \_ La planta que germinó en la luna, no sobrevivió


INTRODUCCIÓN AL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN LAS CIENCIAS SOCIALES. Education Science Institute (ESI)\nCÓDIGO DEL CURSO: 600221\nEsther Chiner Sanz. Dpto. Psicología de la Salud. Universidad de Alicante.\nEste curso ofrece un acercamiento de carácter introductorio a la investigación desde un enfoque cuantitativo. Se pretende que los participantes adquieran una visión global de la investigación cuantitativa, atendiendo a cada una de las fases del proceso.\nEl objetivo es iniciar al profesorado novel en el proceso y las metodologías de investigación cuantitativa en el ámbito de las Ciencias Sociales. Al finalizar el curso se espera que los participantes sean capaces de:\nIdentificar los diferentes pasos en el proceso de una investigación cuantitativa.\nEl proceso de investigación cuantitativa en las Ciencias Sociales.\nJustificación del problema de investigación y propósito del estudio.\nMétodos de investigación cuantitativos en las Ciencias Sociales\nAnálisis de los datos y presentación de los resultados.\nPlazo de inscripción: del 27 de julio, a partir de las 9 horas, al 1 de septiembre.\nEl curso estará disponible en la plataforma Moodle (UACloud) entre los días 9 y 30 de septiembre.\nSesión síncrona inicial (presentación del curso): 9 de septiembre, de 17 a 18.30 horas.\nSesión síncrona final (aclaración de dudas y finalización del curso): 30 de septiembre, de 10 a 11.30 horas.\nEl ICE comunicará, a partir del 2 de septiembre, a todas las personas inscritas, a través de correo electrónico, la admisión o no en el curso que hayan solicitado.


Ecuador actualizará su información agropecuaria, desde noviembre del 2020 | El Comercio\n28 de octubre de 2020 12:22\nEl Registro Nacional Agropecuario iniciará con una prueba piloto en los cantones Tosagua (Manabí), Carlos Julio Arosemena Tola (Napo), Guamote (Chimborazo) y Catamayo (Loja). Foto. Cortesía del MAG\nEste miércoles 28 de octubre se presentará oficialmente el plan Renagro, que permitirá fortalecer el sistema de información agropecuaria y suplir la falta de datos. Con ello se busca contar con cifras reales y completas de los productores y de las características de sus predios. Eso permitirá mejorar la entrega de servicios y beneficios de los programas y proyectos que ejecuta el MAG.\nLa recopilación de información iniciará con una prueba piloto en los cantones Tosagua (Manabí), Carlos Julio Arosemena Tola (Napo), Guamote (Chimborazo) y Catamayo (Loja). Se desarrollará en noviembre. Luego se levantarán encuestas sectoriales en todo el territorio nacional, mediante la modalidad de visita puerta a puerta. Se aplicarán protocolos de bioseguridad, como uso de mascarilla, lavado constante de manos y distanciamiento físico.\nLos productores deben presentar su cédula de identidad y solicitar la credencial al personal del MAG que les visitará en cada predio. Entre los datos que se recolectarán están características de los predios, producción agrícola, pecuaria y forestal. También información sobre la mano de obra, tenencia de maquinaria, equipos y transporte. Infraestructura productiva, además de acceso a crédito, seguro agrícola y asistencia técnica.\nLa información del Renagro será de utilidad también para instituciones públicas, como municipales y juntas parroquiales. Los productores conocerán cada uno de sus subsectores de forma más amplia y precisa, el tamaño de mercados, principales necesidades y problemas. Con el Registro Nacional Agropecuario, los gremios y las asociaciones podrán tener una línea base que facilitará generar nuevos estudios y estrategias.\nConsejo consultivo para fijar el precio de la caja de banano de 2021 será el 16 de octubre


Asco de Vida / Hoy, me he enterado de que a partir del 1 de enero se prohíbe compartir apuntes y ejercicios resueltos en internet. Viva España.ADV\nEnviado por ♂ Anónimo el 28 dic 2014, 20:42 / ave\nHoy, me he enterado de que a partir del 1 de enero se prohíbe compartir apuntes y ejercicios resueltos en internet. Viva España.ADV\nVaya asco de vida (3526) - Haberlo pensado (177) - Menuda chorrada (104)\n2 ene 2015, 17:01\nPues que se prohíba. ¿Desde cuándo nos ha importado?\nSi otros se jodieron haciendolos, tambien debemos hacerlo nosotros... :(\nEsta inocentada habría estado mejor si se hubiera publicado realmente el 28.\n2 ene 2015, 17:02\nEn España solo robar los ricos...\nPD: Viva Honduras.\n¿Y crees que eso va a ser impedimento para que los siga habiendo?\nEn mis tiempos, las cosas se pirateaban en la siniestra trastienda de un cibercafé. Tu llevabas tus originales (sin clave), y cambiabas varias copias de los tuyos por una copia de algo que no tenías. Y si querías más, a pagar (poco, pero pagar).\nNo se puede detener la señal. Nadie puede detener la señal.\n2 ene 2015, 17:03\nA El rincón del vago no le gusta esto.\n2 ene 2015, 17:05\nEn mis tiempos copiabamos los apuntes del de al lado. Como toda la vida.\n#9 por litwi\nOséase, que nos quejamos por que el mundo se está volviendo un vertedero de vagos que no hacen una puta mierda, pero también nos quejamos si nos quitan la mínima posibilidad de acceder a todo hecho.\n¿Quieres apuntes? Hazlos tú.\n¿Tienes que resolver ejercicios? Resuélvelos tú, que para algo tienes una cosa llamada cerebro, aunque no la uses con frecuencia.\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.\n2 ene 2015, 17:10\nNo entiendo el ADV... Si realmente eres estudiante, tu labor, valga la redundancia, es estudiar, el que algo quiere algo le cuesta. Además esta bien de que cada uno haga sus resúmenes, trabajos, etc, y no pedirlos. Os lo dice el pardillo que siempre acaba pasando resúmenes.\nEsto es mentira definitivamente\n2 ene 2015, 17:14\n#10 #10 miparaguasnoabrejoder dijo: Oséase, que nos quejamos por que el mundo se está volviendo un vertedero de vagos que no hacen una puta mierda, pero también nos quejamos si nos quitan la mínima posibilidad de acceder a todo hecho.\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.Olé.\n#14 por sartenes\n2 ene 2015, 17:16\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.#13 #13 jmtl00 dijo: #10 Olé.Olé no, muchos de esos apuntes y ejs. son para ayudar...\nSi no entiendo algo y me ayudan esos apuntes qué pasa? Por algo está Internet, como herramienta para\nSobretodo si vas a la Uni o Instituto y el profesor comparte eso.\n#11 #11 3nergumen0 dijo: No entiendo el ADV... Si realmente eres estudiante, tu labor, valga la redundancia, es estudiar, el que algo quiere algo le cuesta. Además esta bien de que cada uno haga sus resúmenes, trabajos, etc, y no pedirlos. Os lo dice el pardillo que siempre acaba pasando resúmenes. @3nergumen0 #10 #10 miparaguasnoabrejoder dijo: Oséase, que nos quejamos por que el mundo se está volviendo un vertedero de vagos que no hacen una puta mierda, pero también nos quejamos si nos quitan la mínima posibilidad de acceder a todo hecho.\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.@nohablesdeloquenosabes Eso está muy bien cuando eres estudiante a tiempo completo. Pero cuando tienes un trabajo, una casa que mantener y eres madre soltera de un hijo de 7 años como es mi caso, los apuntes ajenos te salvan la vida en muchos aspectos. Yo preferiría hacérmelos por mi cuenta como había hecho toda la vida, pero entonces tendría que renunciar a dormir o a pasar tiempo con el peque o a dejar mi casa hecha una mierda... Que no todos los estudiantes son imberbes y vagos, los hay de todo tipo.\n2 ene 2015, 17:17\nPues se pasan por pendrive, ya ves tú que problema. Los de segundo de mi carrera el segundo día de clase me pasaron todos los apuntes que tenían.\n#17 por imlovingit\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.@nohablesdeloquenosabes En mi Universidad, la mayoría de los profesores no le dedican nada de tiempo al alumnado y apenas resuelven ejercicios, a lo único que se dedican es a la investigación. No sé si este ADV es verdad, pero sería una verdadera cabronada que no se permitiera el acceso a apuntes y ejercicios resueltos, ya que muchos de nosotros tenemos que ser autodidactas. Así que no hables de lo que no sabes.\n2 ene 2015, 17:19\n#14 #14 sartenes dijo: #10 #13 Olé no, muchos de esos apuntes y ejs. son para ayudar...\nSobretodo si vas a la Uni o Instituto y el profesor comparte eso.@sartenes Efectivamente, a esto me refería en #15.#15 stephanie19_85 dijo: #11 @3nergumen0 #10 @nohablesdeloquenosabes Eso está muy bien cuando eres estudiante a tiempo completo. Pero cuando tienes un trabajo, una casa que mantener y eres madre soltera de un hijo de 7 años como es mi caso, los apuntes ajenos te salvan la vida en muchos aspectos. Yo preferiría hacérmelos por mi cuenta como había hecho toda la vida, pero entonces tendría que renunciar a dormir o a pasar tiempo con el peque o a dejar mi casa hecha una mierda... Que no todos los estudiantes son imberbes y vagos, los hay de todo tipo. No voy a clases, estudio a distancia. La mayoría de la jerga de mis libros es inintelegible, el hecho de leerme unos apuntes primero me ayuda muchísimo a comprender el libro después.\nSobretodo si vas a la Uni o Instituto y el profesor comparte eso.Si te hace falta para clase, lo habrás dado y puedes haber tomado apuntes. Entenderlo o no es otra cosa distinta.\nY oye, yo me refería a los vagos que pueden hacerlo y no quieren (como parece el caso de #0) . Si tú los coges por necesidad, pues adelante, todo el mundo ha usado Internet alguna vez para algún trabajo o similar...\n2 ene 2015, 17:25\nHay una cosa llamada CEREBRO, crees que podrás usarlo?\n#19 #19 jmtl00 dijo: #14 Si te hace falta para clase, lo habrás dado y puedes haber tomado apuntes. Entenderlo o no es otra cosa distinta.\nY oye, yo me refería a los vagos que pueden hacerlo y no quieren (como parece el caso de #0) . Si tú los coges por necesidad, pues adelante, todo el mundo ha usado Internet alguna vez para algún trabajo o similar...Por ejemplo, #15.#15 stephanie19_85 dijo: #11 @3nergumen0 #10 @nohablesdeloquenosabes Eso está muy bien cuando eres estudiante a tiempo completo. Pero cuando tienes un trabajo, una casa que mantener y eres madre soltera de un hijo de 7 años como es mi caso, los apuntes ajenos te salvan la vida en muchos aspectos. Yo preferiría hacérmelos por mi cuenta como había hecho toda la vida, pero entonces tendría que renunciar a dormir o a pasar tiempo con el peque o a dejar mi casa hecha una mierda... Que no todos los estudiantes son imberbes y vagos, los hay de todo tipo. No sé ni por qué os habéis sentido identificados, si no lo hacéis por pereza, sino por necesidad.\nQue, de todas formas, el ADV es una trola.\nSobretodo si vas a la Uni o Instituto y el profesor comparte eso.#15 #15 stephanie19_85 dijo: #11 @3nergumen0 #10 @nohablesdeloquenosabes Eso está muy bien cuando eres estudiante a tiempo completo. Pero cuando tienes un trabajo, una casa que mantener y eres madre soltera de un hijo de 7 años como es mi caso, los apuntes ajenos te salvan la vida en muchos aspectos. Yo preferiría hacérmelos por mi cuenta como había hecho toda la vida, pero entonces tendría que renunciar a dormir o a pasar tiempo con el peque o a dejar mi casa hecha una mierda... Que no todos los estudiantes son imberbes y vagos, los hay de todo tipo.#17 #17 imlovingit dijo: #10 @nohablesdeloquenosabes En mi Universidad, la mayoría de los profesores no le dedican nada de tiempo al alumnado y apenas resuelven ejercicios, a lo único que se dedican es a la investigación. No sé si este ADV es verdad, pero sería una verdadera cabronada que no se permitiera el acceso a apuntes y ejercicios resueltos, ya que muchos de nosotros tenemos que ser autodidactas. Así que no hables de lo que no sabes.A ver, no estoy hablando de que supriman toda la información del mundo y sólo hagan factible superar las asignaturas si te chapas 100 libros sobre el tema. Estoy diciendo que unos apuntes tomados por cualquier otra persona, también se los puede tomar él asistiendo a clase. Los ejercicios yo no los entiendo como ejemplos, los entiendo como trabajos que hay que entregar y cuentan para nota. O sea, ¿los demás alumnos tienen que esforzarse y matarse para hacer un trabajo original cuando un soplagaitas cualquiera hace un copia y pega y le ponen buena nota por ello? Eso es totalmente injusto.\n#23 por clara_clarividente\n2 ene 2015, 17:29\nTienen alguna manera de controlarlo primeramente?\n2 ene 2015, 17:32\n#4 #4 nathanKPOP dijo: En España solo robar los ricos...\nPD: Viva Honduras.¿Qué sentido tiene esto? ¿Y por qué pones ''robar'' en infinitivo sin conjugar? ¿Qué tienen que ver los ricos? ¿Lucha de clases? ¡Un marxista en la sala!\n@nohablesdeloquenosabes, reconoce que te has marcado una sanjurjada.\n2 ene 2015, 17:36\n#22 #22 miparaguasnoabrejoder dijo: #14 #15 #17 A ver, no estoy hablando de que supriman toda la información del mundo y sólo hagan factible superar las asignaturas si te chapas 100 libros sobre el tema. Estoy diciendo que unos apuntes tomados por cualquier otra persona, también se los puede tomar él asistiendo a clase. Los ejercicios yo no los entiendo como ejemplos, los entiendo como trabajos que hay que entregar y cuentan para nota. O sea, ¿los demás alumnos tienen que esforzarse y matarse para hacer un trabajo original cuando un soplagaitas cualquiera hace un copia y pega y le ponen buena nota por ello? Eso es totalmente injusto.Es que los ejercicios son ejemplos. Que no lo veas así es porque eres cortito y has absorbido el cuento del burro y la zanahoria como si resolver algo fuera un premio. Y el ejemplo tiene su gracia porque resolviéndolo aprendes a aplicar la fórmula de algo, si lo copias sin más y no aprendes el método para resolverlo date por acabado. Si fuera por ti también se prohibiria ayudar en los repasos, ya que estrictamente hablando con la ayuda de alguien el alumno está haciendo el vago y aprovechándose del que lo ayuda, ¿no?\n#26 por nubesinvisibles\n2 ene 2015, 17:37\nQue desgracia, Ahora los estudiantes van a tener esforzarse ( aunque la mayoría sólo.se esforzaran por seguir copiando apuntes ) sin duda una lástima de país España, claro. que si...\n#27 por adictanimal\n2 ene 2015, 17:39\nPues a mi la verdad me parece bien, haber apuntes me la sopla un poco pero que no se puedan colgar ejercicios es mejor porque seguramente asi si no entiendes algo te lo pueden explicar en clase, a mi esto la verdad mas que un ADV me parece un TQD\n2 ene 2015, 17:40\nDudo mucho que haya una ley que prohíba compartir por internet apuntes y ejercicios resueltos, más que nada porque la ley prohíbe compartir material sujeto a derechos de autor, y que yo sepa los apuntes no tienen derechos de autor, y aunque los tuviesen, el propietario de dichos derechos sería precisamente la primera persona que los ha compartido.\n2 ene 2015, 17:41\nVete a clase, coge tus propios apuntes y estudia para resolver tú mismo tus ejercicios como hemos hecho todos. No te jode el nini\n2 ene 2015, 17:49\n#22 #22 miparaguasnoabrejoder dijo: #14 #15 #17 A ver, no estoy hablando de que supriman toda la información del mundo y sólo hagan factible superar las asignaturas si te chapas 100 libros sobre el tema. Estoy diciendo que unos apuntes tomados por cualquier otra persona, también se los puede tomar él asistiendo a clase. Los ejercicios yo no los entiendo como ejemplos, los entiendo como trabajos que hay que entregar y cuentan para nota. O sea, ¿los demás alumnos tienen que esforzarse y matarse para hacer un trabajo original cuando un soplagaitas cualquiera hace un copia y pega y le ponen buena nota por ello? Eso es totalmente injusto.Ejercicios resueltos de los que tanto te gustan habrá puesto el profesor a patadas.\n¿Y cuáles son los que tiende a buscar la gente? Los que tienen que hacer ellos mismos. Pero claro, da pereza y es mucho más fácil ir a Internet.\nTambién a los exámenes se les aplica la historia esa. Hazlo bien y tendrás una recompensa. No es el mejor método, pero es el que hay.\nNo veo la solución en prohibir nada. Cada uno que haga lo que vea, siendo consciente de que se perjudica a sí mismo.\nEse ejemplo es totalmente distinto. Cuando alguien te ayuda a entender, no te dan nada hecho, te facilitan que comprendas algo, que es la finalidad del estudio.\n#31 por 3nergumen0\n2 ene 2015, 17:53\n#15 #15 stephanie19_85 dijo: #11 @3nergumen0 #10 @nohablesdeloquenosabes Eso está muy bien cuando eres estudiante a tiempo completo. Pero cuando tienes un trabajo, una casa que mantener y eres madre soltera de un hijo de 7 años como es mi caso, los apuntes ajenos te salvan la vida en muchos aspectos. Yo preferiría hacérmelos por mi cuenta como había hecho toda la vida, pero entonces tendría que renunciar a dormir o a pasar tiempo con el peque o a dejar mi casa hecha una mierda... Que no todos los estudiantes son imberbes y vagos, los hay de todo tipo.@stephanie19_85 cada caso es distinto la verdad, hace un par de años a una orla a la que fui, había una mujer cuyo caso era parecido al tuyo, sacó matricula de honor en bachillerato... La clave esta en la organización, aunque si que es cierto, que a veces no queda tiempo para nada, pero en la gran mayoría de los casos, la gente prefiere que se lo den todo hecho.\n2 ene 2015, 17:56\n#30 #30 miparaguasnoabrejoder dijo: #22 Ejercicios resueltos de los que tanto te gustan habrá puesto el profesor a patadas.\nHaces una pregunta, te das a ti mismo la respuesta que quieres partiendo de una premisa falsa, y luego llamas vagos a los que cometen lo que para ti es un ''pecado''. Llegando a la conclusión que te interesa es lógico que al escribir te parezca que tienes razón. Sigue pensando.\nOtra vez el burro y la zanahoria. El exámen es un medio, no un fin en sí mismo. Una universidad no es lo mismo que la escuela.\nMenos mal que no eres un totalitario. Pero la segunda frase es el juicio erróneo por el cuál has empezado una discusión.\nLa única diferencia es que en el primero está escrito y el que te ayuda lo hace oralmente.\n2 ene 2015, 17:59\n¿Es el fin del rincondelvago y patatabrava?\n2 ene 2015, 18:00\n#2 #2 hugoam dijo: Si otros se jodieron haciendolos, tambien debemos hacerlo nosotros... :(@hugoam Nada de acuerdo, con que se joda uno es suficiente; no hace falta tocar los cojones a todo el mundo.\nSi pones "Yahoo" detrás del ejercicio en cuestión te salen los ejercicios resueltos por un panchito. No creo que se lo prohíban también a los panchitos. A esos cabrones no les prohíben nada.\n2 ene 2015, 18:09\n#15 #15 stephanie19_85 dijo: #11 @3nergumen0 #10 @nohablesdeloquenosabes Eso está muy bien cuando eres estudiante a tiempo completo. Pero cuando tienes un trabajo, una casa que mantener y eres madre soltera de un hijo de 7 años como es mi caso, los apuntes ajenos te salvan la vida en muchos aspectos. Yo preferiría hacérmelos por mi cuenta como había hecho toda la vida, pero entonces tendría que renunciar a dormir o a pasar tiempo con el peque o a dejar mi casa hecha una mierda... Que no todos los estudiantes son imberbes y vagos, los hay de todo tipo.@stephanie19_85 Gracias, yo me hubiese puesto muy borde contestando y no me compensa, que luego me tiro todo el día discutiendo lo mismo...\n2 ene 2015, 18:13\n#32 #32 stocker_ dijo: #30 ¿Y?\nLa única diferencia es que en el primero está escrito y el que te ayuda lo hace oralmente.Se llama recurso expresivo. No pretendo que me lo contestes tú.\nY dale con el burro y la zanahoria. A ver, cansino, que no estoy diciendo que eso sea el fin último, estoy diciendo que es lo que hay. Que si no te gusta, te vas a joder. Que por mucho que sepas y entiendas algo, si no superas dicha "fase", no te va a servir de nada.\nNo puedes equiparar una explicación a unos apuntes de una explicación. El que toma los apuntes lo va a hacer a su manera, prescindiendo de lo que considere y añadiendo lo que le salga del nabo. Una persona que busca esta facilidad a pesar de que pueda resultarle más complicado, no lo hace por amor al conocimiento.\n#38 por yo11\n2 ene 2015, 18:26\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.@nohablesdeloquenosabes\nlos vagos no estudian apuntes, asi que aunque los sacasen, de poco les serviria a menos que copiasen\ny los ejercicios se pueden usar para practicar\n#39 por setcher\n2 ene 2015, 18:33\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.@nohablesdeloquenosabes Yo como estudiante muchas veces buscos ejercicios resueltos para poder entender cómo se hacen los que tengo que entregar, o si no me he enterado bien en clase. Y también busco apuntes e información cuando necesito completar la mia o hacer trabajos o asegurarme de que he cogido bien los apuntes etc. El que es vago y no quiere dar ni un palo al agua por mucho que le den los apuntes no lo va a cambiar, al menos es lo que yo creo\n2 ene 2015, 18:49\njajaja prohibir??? anda y que me coman la *******, ahora mismo subo todos mis putos apuntes y ejercicios de la carrera\n#41 por spagueti\nA todos esos q dicen q es por vagueria, estudio derecho y cada vez q voy a clases tomo apuntes y las grabo por si me pierdo algo además de tener los manuales recomendados en la bibliografía de sus guías docentes; me parece q partis de la premisa de que el profesor explica perfectamente las cosas y que lis manuales(normalmente escritos por ellos) hay profes q no tienen ni puta idea, q están por enchufe o q son eminencias q saben muchísimo pero no explican ni la mitad porque lo dan por sabido.He tenido profesores de todo tipo y por muchos apuntes elaborados por ti, grabaciones y manuales q tengas hay cosas q simplemente no entiendes y los apuntes de Internet sirven de mucho pq puede q quien los comparte haya tenido un profesor mejor o tenga un libro más claro.\n2 ene 2015, 18:50\n#39 #39 setcher dijo: #10 @nohablesdeloquenosabes Yo como estudiante muchas veces buscos ejercicios resueltos para poder entender cómo se hacen los que tengo que entregar, o si no me he enterado bien en clase. Y también busco apuntes e información cuando necesito completar la mia o hacer trabajos o asegurarme de que he cogido bien los apuntes etc. El que es vago y no quiere dar ni un palo al agua por mucho que le den los apuntes no lo va a cambiar, al menos es lo que yo creo @setcher dejala, que se nota que es de letras, yo al menos entiendo mucho mejor los problemas si veo uno similar resuelto, siempre he sido mas de estudiar con ejemplos que con teoria a lo bestia\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.@nohablesdeloquenosabes tu nombre te viene que ni pintado, deberias hacerle caso\n#44 por lorddkno\n2 ene 2015, 18:56\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.@nohablesdeloquenosabes lo de los apunte te lo creo , podria pasar que faltes una clase y te pasen el apunte de esa clase , o como muchas veces pasa , los profesores no terminan el temario y en el final va todo y necesitas ese extra de apuntes que nunca dieron , ya con lo ejercicios es algo diferente , una cosa es que te den ejercicios que necesitas resolver tu , y otra que te den ejercicios ya hechos para entender el procedimiento de resolucion , y aunque no creas en materias como fisica eso te resuelva la vida , pq podrias no entender algo y al ver como se hizo lo comprendes mejor ...\n2 ene 2015, 19:00\n#22 #22 miparaguasnoabrejoder dijo: #14 #15 #17 A ver, no estoy hablando de que supriman toda la información del mundo y sólo hagan factible superar las asignaturas si te chapas 100 libros sobre el tema. Estoy diciendo que unos apuntes tomados por cualquier otra persona, también se los puede tomar él asistiendo a clase. Los ejercicios yo no los entiendo como ejemplos, los entiendo como trabajos que hay que entregar y cuentan para nota. O sea, ¿los demás alumnos tienen que esforzarse y matarse para hacer un trabajo original cuando un soplagaitas cualquiera hace un copia y pega y le ponen buena nota por ello? Eso es totalmente injusto.@nohablesdeloquenosabes claro que los ejercicios pueden servir como ejemplos , hay muchos ejercicios bases o que son los mas comunes , para darte un ejemplo , te explican movimiento parabolico , no lo entiendes , vas a internet , ves como se resuelve un ejercicio de eso y ya lo entiendes , es mas , mis profesores de la facultad cuentan que antes te vendian una revista llena de ejercicios resueltos , para que? para entender el procedimiento de resolucion de estos ...\n2 ene 2015, 19:06\n#22 #22 miparaguasnoabrejoder dijo: #14 #15 #17 A ver, no estoy hablando de que supriman toda la información del mundo y sólo hagan factible superar las asignaturas si te chapas 100 libros sobre el tema. Estoy diciendo que unos apuntes tomados por cualquier otra persona, también se los puede tomar él asistiendo a clase. Los ejercicios yo no los entiendo como ejemplos, los entiendo como trabajos que hay que entregar y cuentan para nota. O sea, ¿los demás alumnos tienen que esforzarse y matarse para hacer un trabajo original cuando un soplagaitas cualquiera hace un copia y pega y le ponen buena nota por ello? Eso es totalmente injusto.@nohablesdeloquenosabes Me faltó decir que yo no voy a clases, como aclaré en #18.#18 stephanie19_85 dijo: #14 @sartenes Efectivamente, a esto me refería en #15. No voy a clases, estudio a distancia. La mayoría de la jerga de mis libros es inintelegible, el hecho de leerme unos apuntes primero me ayuda muchísimo a comprender el libro después. Si pudiera ir, obviamente tomaría mis propios apuntes en clase, pero mi método es leer apuntes, leer el libro y sacar mi conclusión en esquemas. Hasta ahora me funciona.\nDe todas formas lo del tema ejercicios, por lo menos en la UNED, cada año son distintos, y son ellos mismos (los profes) los que suben ejercicios resueltos como ejemplo para los de años posteriores. No sé como funcionan el resto de universidades, pero sería del todo injusto suprimir apuntes y ejercicios que la gente ha subido de forma altruista para ayudar a otros alumnos. Cada uno se monta su carrera como buenamente puede.\n2 ene 2015, 19:07\n#38 #38 yo11 dijo: #10 @nohablesdeloquenosabes\ny los ejercicios se pueden usar para practicar#39 #39 setcher dijo: #10 @nohablesdeloquenosabes Yo como estudiante muchas veces buscos ejercicios resueltos para poder entender cómo se hacen los que tengo que entregar, o si no me he enterado bien en clase. Y también busco apuntes e información cuando necesito completar la mia o hacer trabajos o asegurarme de que he cogido bien los apuntes etc. El que es vago y no quiere dar ni un palo al agua por mucho que le den los apuntes no lo va a cambiar, al menos es lo que yo creo #42 #42 adj dijo: #39 @setcher dejala, que se nota que es de letras, yo al menos entiendo mucho mejor los problemas si veo uno similar resuelto, siempre he sido mas de estudiar con ejemplos que con teoria a lo bestia#43 #43 adj dijo: #10 @nohablesdeloquenosabes tu nombre te viene que ni pintado, deberias hacerle caso#44 #44 lorddkno dijo: #10 @nohablesdeloquenosabes lo de los apunte te lo creo , podria pasar que faltes una clase y te pasen el apunte de esa clase , o como muchas veces pasa , los profesores no terminan el temario y en el final va todo y necesitas ese extra de apuntes que nunca dieron , ya con lo ejercicios es algo diferente , una cosa es que te den ejercicios que necesitas resolver tu , y otra que te den ejercicios ya hechos para entender el procedimiento de resolucion , y aunque no creas en materias como fisica eso te resuelva la vida , pq podrias no entender algo y al ver como se hizo lo comprendes mejor ...A ver, panda de incomprensores lectores, que me parece genial que utilicéis ejemplos sacados de donde os dé la gana, como si queréis hacer caso a Yahoo respuestas. Que yo en ningún momento hablo de esas mongoladas, hice referencia en todo momento a aquellos ejercicios que mucha gente copia, pega, y entrega. Que me parece perfecto que analicéis meticulosamente el procedimiento de algo parecido a lo que tengáis que hacer, para ello, entendiéndolo he de imaginar.\nEs que a mí qué cojones me importa si utilizáis el ejemplo de clase o el del rincón del vago. Releed, coño.\n2 ene 2015, 19:17\n#22 #22 miparaguasnoabrejoder dijo: #14 #15 #17 A ver, no estoy hablando de que supriman toda la información del mundo y sólo hagan factible superar las asignaturas si te chapas 100 libros sobre el tema. Estoy diciendo que unos apuntes tomados por cualquier otra persona, también se los puede tomar él asistiendo a clase. Los ejercicios yo no los entiendo como ejemplos, los entiendo como trabajos que hay que entregar y cuentan para nota. O sea, ¿los demás alumnos tienen que esforzarse y matarse para hacer un trabajo original cuando un soplagaitas cualquiera hace un copia y pega y le ponen buena nota por ello? Eso es totalmente injusto.@nohablesdeloquenosabes Yo no sé que profesores tienes o has tenido tú, pero yo si tiro de copy and paste, me calzan un cerapio con dos cojones.\n-Ahora voy a ser sincero; Los hay que lo copian todo tal cual, y es tan jodidamente cantoso que les pone el cero, por vagos, y por MONGOLOS sobre todo.\n-Yo si pienso copiar todo, POR LA RAZÓN QUE SEA; cambio ciertas cosas, aunque sea cosa de cambiar algunas palabras, variar el ordén, y añadir o quitar información según vea; el problema no está en sacar apuntes de internet, el problema está en que lleguen 40 subnormales que tienen que presentar un trabajo; recien impreso, y no saben ni pronunciar la mitad de las palabras.\n#49 por adj\n2 ene 2015, 19:24\n#47 #47 miparaguasnoabrejoder dijo: #38 #39 #42 #43 #44 A ver, panda de incomprensores lectores, que me parece genial que utilicéis ejemplos sacados de donde os dé la gana, como si queréis hacer caso a Yahoo respuestas. Que yo en ningún momento hablo de esas mongoladas, hice referencia en todo momento a aquellos ejercicios que mucha gente copia, pega, y entrega. Que me parece perfecto que analicéis meticulosamente el procedimiento de algo parecido a lo que tengáis que hacer, para ello, entendiéndolo he de imaginar.\nEs que a mí qué cojones me importa si utilizáis el ejemplo de clase o el del rincón del vago. Releed, coño.@nohablesdeloquenosabes por favor!! haznos un favor a todos y baja tu liston y echa un polvo... ya no te digo que sea conmigo, con cualquiera!!!! te hace falta\n#50 por kinderwhore\n2 ene 2015, 19:36\nY bueno, que la trola ésta no se de dónde te la habrás sacado, pero que en definitiva eres muy *******.@nohablesdeloquenosabes TE HAMO fuerte por este comentario.


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Crítica de Pompoko, los mapaches del Studio Ghibli | Hobbyconsolas\nCrítica de Pompoko, los mapaches del Studio Ghibli\n2 abr. 2020 10:25h.\nCrítica de Pompoko, la octava pelícual de Studio Ghibli dirigida por Isao Takahata, sobre unos mapaches de armas tomar capaces de transformarse en otros seres a su antojo.\nHay tres temas fundamentales en toda la filmografía del Studio Ghibli, que aparecen en prácticamente todas sus películas: la infancia, la búsqueda de la paz y el cuidado de la naturaleza. Pompoko trata única y exclusivamente de esto último.\nExiste una leyenda en Japón que dice que los tanukis, una especie de mapaches típicos de la isla, son capaces de cambiar su forma y de convertirse en otros seres a su antojo, y esta es la premisa en base a la que se desarrolla Pompoko, la octava película de Studio Ghibli desde su fundación, dirigida por Isao Takahata en base a una idea del propio Hayao Miyazaki, que muestra una vez más la lucha de la naturaleza por mantener su territorio ante la expansión del ser humano.\nEn esta ocasión, la naturaleza está representada por un grupo de tanukis que ven cómo su bosque empieza a ser destruido por una gran obra de construcción que busca ampliar los barrios residenciales de Tokio. Ante esta afrenta, los animales recurrirán a su saber ancestral para recuperar su capacidad de transformación y así idear diferentes planes que pondrán en marcha para intentar expulsar al ser humano de su territorio. Todo ello adornado con la impresionante factura visual del Studio Ghibli, con una animación impecable, llena de colores y una banda sonora divertida y muy dulce.\nUna historia interesante pero demasiado larga\nPara mí, Pompoko tiene un problema fundamental: su duración, que llega casi a las dos horas, pues, a pesar de que su historia es realmente interesante y de que su factura técnica es impresionante, como es habitual en el Studio Ghibli, al final se acaba haciendo un poco pesada. Y quizá mucha culpa de esto la tenga el narrador omnisciente que han decidido que te acompañe a lo largo de toda la narración.\nEsto provoca que Pompoko, más que una película, se convierta en un cuento excesivamente largo del que acabas perdiendo el interés, y es que la decisión de conocer la historia constantemente a través de una persona ajena a la misma, provoca que los personajes sean casi extraños para el espectador, ya que no conoces sus historias o su personalidad ni realmente lo que sienten y padecen más allá de las pocas pinceladas que da el narrador.\nAdemás es complicado seguir una historia en la que la mitología japonesa, unida a la propia mitología creada para contar la historia de los mapaches, apenas se explica, haciendo aún más complicado la capacidad de una persona ajenas a ambas poder seguir la historia con fluidez. A lo largo de todo el largometraje, los mapaches de este bosque cercano a Tokio, recorren todo Japón en busca de los maestros de la transformación, pero esta compleja parte de la historia se pierde por completo al no tener un hilo conductor que la una con la historia principal. De hecho, estos personajes aparecen, pero no de la forma ceremoniosa en la que cabría esperar de unos supuestos maestros que les ayudarán a acabar con su problema con los seres humanos.\nUn mensaje universal lleno de tristeza\nNo hace falta decirlo, pero el mensaje de Pompoko, al igual que el de La princesa Mononoke u otros del Studio Ghibli, está lleno de tristeza, y es que a pesar de que la naturaleza luche por mantener su territorio, el ser humano siempre busca la manera de imponer sus ciudades y su tecnología por encima de ella.\nNo obstante, esto no quiere decir que Pompoko no tenga momentos de humor, muy habituales en el Studio Ghibli, como cuando los mapaches se convierten en figuras fantasmagóricas sin caras que consiguen expulsar a los obreros de la construcción, o cuando uno de los ancianos animales estira tanto sus gónadas que varios de sus discípulos son capaces de sentarse encima de ellas para escuchar lo que les tiene que decir (sí, esto sucede en la película, prometido).\nAun así, Pompoko sirve como recuerdo de que la expansión de las ciudades y del ser humano a través de la naturaleza pasa factura a muchos seres de nuestro alrededor, y aunque muchos de ellos han aprendido a adaptarse y a vivir entre todo esto, son inevitables las duras imágenes, que también se ven en la película, de mapaches atropellados en las carreteras.\nUna película con un fuerte mensaje medioambiental que sigue teniendo mucha relevancia hoy en día, pero que se pierde en situaciones demasiado complejas para contar una historia tan universal.\nComo es habitual en Studio Ghibli, su impresionante factura técnica, la animación, los colores y la música.\nSu excesiva duración, la historia se podría haber resuelto en apenas hora y media pero llega hasta casi las dos horas de película.


Evitar hemorragias en menores previniendo la higiene nasal: IMSS\nTIJUANA BC 28 DE ENERO DE 2021 (AFN). - La hemorragia nasal (epistaxis) es muy frecuente en niños entre los dos y diez años de edad y se puede prevenir con una adecuada higiene nasal, informó Eglys Luna Gómez, especialista en Otorrinolaringología del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) No. 8 de Ensenada.\nIndicó que existen atomizadores enriquecidos con agua de mar que humectan la mucosa, al igual que aceite de almendras dulces que favorecen la lubricación de ambas fosas nasales.\nLas hemorragias nasales, explicó la especialista, pueden ser causadas por un golpe en la nariz, irritación o ruptura del recubrimiento de la nariz, resequedad de la mucosa nasal, uso de anticoagulantes, frotarse o limpiarse la nariz con mucha fuerza.\nEn los niños, dijo, la hemorragia suele ser leve y generalmente no tiene repercusión, sin embargo, después de que ocurre, la zona de la nariz queda sensible y puede sangrar ante cualquier roce, por lo que es aconsejable evitar tocarse la nariz y practicar deportes de contacto durante unos días.\nLuna Gómez hizo notar que el sangrado suele presentarse a manera de goteo y ceder por si solo o con algunas maniobras como por ejemplo presionar con un dedo la fosa que está sangrando, o bien, haciendo una pinza en la parte baja de la nariz, con el índice y el pulgar, con la fuerza suficiente para que deje de sangrar.\nExplicó que, para esto, la persona debe estar sentada o de pie y realizar una compresión en la parte baja (no cerrar las fosas) hasta que cese el sangrado, no es necesario echar la cabeza hacia atrás; se debe mantener la presión de manera constante hasta comprobar que ya no sangra, esperar un minuto después de que pare el sangrado para retirar la presión.\nSi transcurrido ese tiempo no ha cedido el sangrado, es importante acudir con el médico a la Unidad de Medicina Familiar para una valoración y descartar cualquier lesión o padecimiento, finalizó la doctora.


Las Rosas: la localidad santafesina sufrió un fuerte temporal\nAl igual que otras localidades del sur de la provincia, Las Rosas, en el departamento Belgrano, sufrió problemas por el temporal. Rutas cortadas y anegamientos\nAgua sobre la calzada de la ruta 178\nLas localidades del sur como Rosario y Venado Tuerto, y la localidad santafesina de Las Rosas sufrieron un fuerte temporal con la caída de 300 mm en pocas horas que provocó anegamientos de calles y hasta el corte de rutas, por la gran cantidad de agua acumulada.\nEn video compartido en redes sociales se puede ver a vecino circulando por las calles en una canoa\nEl sur de Santa Fe está recibiendo lluvias intensas desde anoche. En la localidad de Las Rosas (suroeste) el registro marca alrededor de 270mm así andan los vecinos en algunas calles.@MetRAnoticias @MeteoNacho pic.twitter.com/PBInotmDUG\n— Jessica Imaz (@jessicaimaz) April 9, 2021\nPor otro lado, desde la Agencia Provincial de Seguridad Vial se dispuso un corte preventivo de la Ruta 178, próxima a la mencionada localidad, por presencia de agua en la calzada.\nTránsito interrumpido por anegamiento en #RN178 entre #LasParejas (vieja ruta 9) y #LasRosas (RP65).\nEn #RN34 y #RP91, localidad de #Totoras, se solicita máxima precaución al circular por presencia de agua sobre calzada. pic.twitter.com/wUHYRcjhTT\n— APSV (@RedSegVial) April 9, 2021\nAtención! #SanGenaro, cruce de #RP65 y #RN34\nPor presencia de agua sobre calzada se solicita circular con precaución en la zona.


Avila Autentica en Madrid - Mercado de Chamartín\nLa Marca “ÁVILA AUTÉNTICA” constituye un instrumento y una estrategia de promoción y distinción, que pretende proyectar la realidad física y geográfica de la Provincia de Ávila, conectada con los valores más esenciales que perfilan su identidad: su cultura, historia y tradición; permitiendo generar una imagen propia y distinguible, con un marchamo de calidad garantizada, que englobe a los productos agroalimentarios, establecimientos de hostelería, comercios minoristas de alimentación, comercios electrónicos de alimentación, distribución alimentaria, entidades titulares de figuras de calidad y establecimientos de alojamiento rural de Ávila.\nEn este año tan especial en el que la marca celebra su X aniversario la apertura del Espacio Comercial Ávila Auténtica en el Mercado de Chamartín representa, un reto ilusionaste que no solamente se convertirá en un nuevo canal de comercialización para la excelente oferta alimentaría abulense si no que además permitirá acercar la riqueza gastronómica y cultural de la provincia de Ávila al cliente.\nA través de un trato personalizado, queremos lograr que el cliente pueda disfrutar de la excelente oferta gastronómica de la provincia de Ávila en un espacio donde la calidad, el buen gusto y los productos gourmet hacen que la experiencia en el mercado le transporte hacia una tierra que aúna naturaleza, gastronomía y patrimonio cultural.\nUn espacio en el que además de encontrar una amplia oferta de productos abulenses, podrán deleitarte con platos, raciones y tapas elaborados con productos de calidad, acompañados siempre del mejor maridaje.\nVisitar este espacio comercial es mucho más que conocer productos gourmet, es acercarse a métodos de elaboración artesanales, respetuosos con el medio ambiente, en los que prima la calidad y el detalle; es descubrir una provincia llena de tradiciones y de rincones únicos que espera con los brazos abiertos al viajero.\nLa excelencia de la tradición se materializa en cientos de productos que harán la delicia de los consumidores que reconocen el trabajo artesanal.