Etica profesional | Moralidad | Ética profesional\nGuardarGuardar Etica profesional para más tarde\n143 vistas18 páginas\nVocacion Del Maestro\nS02.s1 - Material\nLa palabra tica proviene del griego ethikos (carcter).\nSe trata del estudio de la moraly del accionar humano para promover los comportamientos deseables. Una sentencia tica supone la elaboracin de un juicio moral y una norma que seala cmo deberan actuar los integrantes de una sociedad. La tica profesional pretende regular las actividades que se realizan en el marco de una profesin. En este sentido, se trata de una disciplina que est incluida dentro de la tica aplicada ya que hace referencia a una parte especfica de la realidad. La tica sugiere aquello que es deseable y condena lo que no debe hacerse, mientras que la deontologa cuenta con las herramientas administrativas para garantizar que la profesin se ejerza de manera tica. La tica periodstica, por ejemplo, condena que una periodista reciba dinero para publicar una noticia tendenciosa a favor de una determinada persona, organizacin o empresa. En el mundo de los negocios, por otra parte, la tica seala que un vendedor no puede realizar operaciones por afuera de la empresa para la cual trabaja como empleado.\nComentario: la tica profesional es desempear nuestro trabajo de forma adecuada sin dejarnos influir en el desempeo del mismo por las discrepancias de otra ndole que podamos tener con la organizacin o sus miembros. La tica profesional es toda actividad personal, puesta de una manera estable y honrada al servicio de los dems y en beneficio propio, a impulsos de la propia vocacin y con la dignidad que corresponde a la persona humana. De forma terica, podramos diferenciar dos grandes grupos: la tica social y la tica individual. Dentro de la tica individual se diferencia, tambin, una tica interpersonal que es la que rige el comportamiento que tenemos en relacin a otros individuos. Aqu se puede situar la tica profesional ya que rige el comportamiento del profesional en su actividad laboral. Los principios que rigen la profesin se obtienen a travs de mtodos similares a los de la tica general: dialgico, inductivo y deductivo. El profesional se juega en el ejercicio de su profesin no slo ser un buen o mal profesional sino tambin su ser tico La tica general de las profesiones se plantea en trminos de principios: el principio de beneficencia, el principio de autonoma, el principio de justicia y el principio de no maleficencia La tica profesional de un administrador: El Administrador debe ser * Sociable positiva Discreto Comunicacin Responsable comportamiento Buenas costumbres Debe velar por : manejo financiero Debe : * El bienestar de la empresa Debe tener: * Actitud * Buena * Buen\nDebe llevar :\nDar al mximo de su capacidad.\nTICA PROFESIONAL: Direcciona las actitudes y aptitudes del profesional en el aprendizaje del bien comn y social, ensendonos los deberes propios de una profesin, y dicta una serie de normas que se compilan en escritos llamados Cdigos de tica Profesional. la profesin remite a la persona que se dedica a cultivar un arte o que realiza el acto de saberse expresar ante los dems. Teniendo como finalidad el bien comn o el inters pblico, teniendo en cuenta que toda profesin tiene una dimensin social, de servicio a la comunidad, que se anticipa a la dimensin individual de la profesin, la cual es el beneficio particular que se obtiene de ella. La profesin se puede definir como la actividad personal, puesta de una manera estable y honrada al servicio de los dems y en beneficio propio, a impulsos de la propia vocacin y con la dignidad que corresponde a la persona humana. En virtud de su profesin, el sujeto ocupa una situacin que le confiere deberes y derechos especiales, como se ver: La Vocacin. La eleccin de la profesin debe ser completamente libre. La finalidad del trabajo profesional es el bien comn. La capacitacin que se requiere para ejercer este trabajo, est siempre orientada a un mejor rendimiento dentro de las actividades especializadas para el beneficio de la sociedad. Capacidad profesional. Un profesional debe ofrecer una preparacin especial en dos sentidos: capacidad intelectual y capacidad moral. La capacidad intelectual consiste en el conjunto de conocimientos que dentro de su profesin, lo hacen apto para desarrollar sus labores. La capacidad intelectual consiste en el conjunto de conocimientos que dentro de su profesin, lo hacen apto para desarrollar sus labores.\nLa capacidad moral es el valor del profesional como persona, lo cual da una dignidad, seriedad y nobleza a su trabajo, digna del aprecio de todo el que encuentra. Abarca no slo la honestidad en el trato, no slo en el sentido de responsabilidad en el cumplimiento de lo pactado, sino adems la capacidad para abarcar y traspasar su propia esfera profesional en un horizonte mucho ms amplio, hacia la bsqueda y construccin de una sociedad ms justa y equilibrada. El profesional debe ejercer su funcin desde la ms estricta honradez y fidelidad a los principios. Te has enfrentado a situaciones de la vida cotidiana donde tuviste que elegir entre dos opciones (morales) y te cost mucho decidir?\ntica para qu?\nJUSTIFICACIN: El momento histrico que nos acontece, nos obliga a profundizar en la importancia de un Talante tico global para la supervivencia de la humanidad sobre nuestra tierra Es por ello que se hace necesario la reflexin sobre el comportamiento moral y tico del individuo, necesitamos la tica, la doctrina filosfica sobre los valores y actitudes positivas para enfrentar la crisis y encontrar alternativas para una tica mundial. OBJETIVOS: Motivar a los estudiantes por medio de la lectura de textos, en la profundizacin de los contenidos temticos relacionados con el curso. Propiciar las intervenciones de los estudiantes basadas en las lecturas para que reafirmen su liderazgo y confianza en s mismos. ACTIVIDADES: Por grupos realizar la lectura del documento "tica Para Qu?" de Kung Hans, y elaborar el mapa conceptual de la temtica que le fue asignado al grupo. Elegir un relator para que exponga el resultado del mapa. EVALUACIN: A partir de la exposicin realizada por el relator, se llevar a cabo la evaluacin cuantitativa de la actividad.\nRelaciones interpersonales y Autoestima Nada ni nadie te debe hacer perder la ilusin de la vida, la felicidad est en ti, no la busques fuera, pues la tienes ms cerca de lo que puedas imaginarte A pesar de que todas las personas nos relacionamos y nos comunicamos diariamente, no siempre nos detenemos a reflexionar sobre la importancia de ello ni acerca de los problemas que se pueden presentar al respecto. Todas las personas establecemos numerosas relaciones a lo largo de nuestra vida, como las que se dan con nuestros padres, nuestros hijos, con amistades o con compaeros de trabajo y estudio. A travs de ellas intercambiamos formas de ver la vida; tambin compartimos necesidades, intereses y afectos. A estas relaciones se les conoce como: RELACIONES INTERPERSONALES Las relaciones interpersonales son una oportunidad para acercarnos a otras experiencias y valores, as como para ampliar nuestros conocimientos. Lo que resulta increble es que da a da podamos relacionarnos con tantas personas considerando que, como dice el refrn: cada cabeza es un mundo, con sus propias experiencias, sentimientos, valores, conocimientos y formas de vida. Cmo nos relacionamos? Cundo nos relacionamos con los dems esperamos reciprocidad, esto quiere decir que deseamos dar; pero tambin recibir, escuchar y ser escuchados, comprender y ser comprendidos. Si nos miramos con honestidad, podremos reconocer lo que nos disgusta de nosotros; como sentir rencor, enojo, envidia, e incluso, ser agresivos e irrespetuosos al relacionarnos con otras personas. La aceptacin y el reconocimiento de nosotros mismos, nos puede ayudar a superar estas actitudes negativas y mejorar la relacin con otras personas, es decir, la aceptacin de los dems con sus cualidades y defectos, y a que surja la confianza en nosotros mismos y en los dems Sociedad y cultura.\nLa sociedad es el conjunto de individuos que interaccionan entre s y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes\nOrganizacin de la sociedad humana\nCaptulo IV: Los dilemas morales\n1.- Qu son los dilemas morales? 2.- Clases de dilemas: de anlisis, de solucin, reales, hipotticos, completos, incompletos. 3.- Elaboracin de dilemas. 4.- Resolucin de dilemas: algunos principios ticos. 5.- Fases en la discusin de dilemas. 6.- Ejemplos de dilemas morales.\n1.- QU SON LOS DILEMAS MORALES?\nUn dilema moral es una narracin breve en la que se plantea una situacin problemtica que presenta un conflicto de valores, ya que el problema moral que exponen tiene varias soluciones posibles que entran en conflicto unas con otras. Esta dificultad para elegir una conducta obliga a un razonamiento moral sobre los valores que estn en juego, exigiendo una reflexin sobre el grado de importancia que damos a nuestros valores. Un ejemplo de dilema moral lo tenemos en el siguiente caso, bastante frecuente en la vida de todo estudiante:\nEn la clase se ha roto el cristal de una ventana, como consecuencia de la mala conducta de un alumno. El profesor pregunta quin ha sido, diciendo que si el culpable no aparece toda la clase tendr que pagar su reparacin, adems de sufrir otros castigos. Un grupo de alumnos sabe quin es el responsable, pero deciden no decir nada, porque el alumno causante del problema es amigo de ellos, y no quieren ser acusados de "chivatos" ni "traidores". Adems, quieren evitarse los problemas y molestias que les causara su confesin. En consecuencia, toda la clase es castigada. Ves correcta la conducta de esos alumnos? T qu haras en un caso similar?\nLos dilemas morales son un excelente recurso para formar el criterio tico en los alumnos, a la vez que les ayudan a tomar conciencia de su jerarqua de valores. Al proponerles la resolucin de un caso prctico, que con frecuencia podra ocurrirles --o les ha ocurrido-- a ellos, la discusin de dilemas es ms motivadora y estimulante que la mera exposicin de principios ticos tericos. Entre los objetivos del trabajo con dilemas estaran los siguientes: Conocer la propia escala de valores, estableciendo una jerarqua entre ellos. Desarrollar la habilidad social de la "empata", que consiste en saber ponerse en el lugar de otra persona. Respetar las opiniones y conductas ajenas, desarrollando la tolerancia ante principios y valores contrarios a los nuestros. Favorecer el dilogo razonado, el intercambio de opiniones sobre distintos puntos de vista. Formar el juicio moral, motivando el desarrollo de la lgica discursiva aplicada a la tica de la conducta. Fomentar el cultivo de lo que viene llamndose "inteligencia emocional", integrando razonamientos, sentimientos y emociones en la resolucin de conflictos. Razonar las conductas y opiniones propias, utilizando la razn para estudiar la complejidad de las conductas humanas.\n2.- CLASES DE DILEMAS Dilema de anlisis: Es aquel dilema en el que el protagonista de la historia ya ha tomado una decisin y ejecutado una conducta, y se trata de que el participante emita juicios de valor sobre esa solucin que se le ha dado al caso. Son, pues, dilemas cerrados. Como ejemplo, transcribimos el siguiente texto de Paulo Coelho:\nUn tiempo atrs, mi mujer ayud a un turista suizo en la zona de Ipanema, que deca haber sido vctima de ladronzuelos. Hablando un psimo portugus con acento extranjero, afirm estar sin pasaporte, dinero ni lugar para dormir. Mi mujer le pag un almuerzo y le dio el dinero necesario para que pudiera pasar la noche en un hotel hasta ponerse en contacto con su embajada, y se fue. Das despus, un diario de la ciudad informaba que el tal turista suizo era en realidad un sinvergenza muy creativo, que finga acento extranjero y abusaba\nde la buena fe de las personas. Al leer la noticia, mi mujer se limit a comentar: Eso no me impedir seguir ayudando a quien pueda. Dilema de solucin: El problema se plantea abierto, es decir, que se limita a exponer el caso y sus circunstancias, pero sin presentar una solucin concreta, para que el participante sea el que tome la decisin sobre el curso de accin ms correcto a su entender. Un dilema de este tipo podra ser el siguiente:\nHace algunos aos, la prensa internacional denunci que grandes empresas multinacionales (entre ellas, algunas de las grandes marcas de ropa y zapatillas deportiva) utilizaban a nios en sus fbricas instaladas en pases del Tercer Mundo. Segn los reportajes publicados, las condiciones de explotacin laboral que se producan en esas fbricas eran escandalosas. De esa manera, las empresas conseguan fabricar el producto a un precio mucho menor que el que tendran que pagar si esas prendas se hubiesen fabricado en pases con legislaciones respetuosas con los Derechos Humanos y protectoras de los derechos laborales y sindicales de los trabajadores. Algunas de estas multinacionales se justificaron, argumentando que ellos no fabricaban directamente las prendas, puesto que concedan la patente a empresas nacionales de esos Estados (es decir, subcontrataban la fabricacin), las cuales se encargaban de todo el proceso. Segn ellas, ignoraban que en esas fbricas trabajasen nios y que fueran vulnerados sistemticamente los derechos laborales; al parecer, se enteraron por la prensa de la explotacin econmica y personal de sus trabajadores. Si t tuvieras constancia de que una empresa multinacional de ropa deportiva acude a esas prcticas, compraras ropa de esa marca, aunque fuese ms barata y te gustasen especialmente las prendas que fabrica? Justifica moralmente tu opcin. Como se ve, la implicacin del participante en el dilema se realiza planteando la pregunta: "T qu habras hecho en esa situacin?" Segn el mayor o menor grado de realidad que posean, los dilemas tambin se suelen clasificar en dos tipos fundamentales: Dilemas hipotticos: Son los que plantean problemas que no es probable que les sucedan a los participantes, pues proponen situaciones abstractas o muy generales, alejadas de la realidad. Por ejemplo, en los dos casos siguientes: Imagnate por un momento que te encuentras en la siguiente situacin: eres un miembro del Consejo de Seguridad de la ONU que tiene que votar en un asunto de violacin sistemtica de Derechos Humanos por parte de un Estado. Al frente de ste se encuentra un dictador que impide cualquier tipo de avance democrtico en el pas, y que adems persigue militarmente a ciertas minoras tnicas, contra las cuales est llevando a cabo acciones sistemticas de genocidio. En el consejo de Seguridad debers dar tu voto a una de las siguientes alternativas: - No intervenir, puesto que el asunto puede considerarse como interno a ese Estado, y cualquier intervencin de la ONU podra interpretarse como injerencia en asuntos internos.\n- Aprobar un embargo econmico, garantizado mediante una vigilancia militar de sus fronteras, aunque los efectos de dicho embargo recaigan mayoritariamente sobre la poblacin civil de ese Estado, gran parte de la cual no apoya al dictador. - Aprobar una intervencin militar en defensa de las minoras tnicas agredidas, aunque esa decisin implique iniciar una guerra donde morirn miles de personas.\n*** Una de las tcticas habituales de los secuestradores (de personas, de aviones con pasajeros, etc.) consiste en plantear determinadas peticiones (dinero, liberacin de presos, etc.) a cambio de soltar a los rehenes. Los poderes pblicos se ven abocados entonces a un dilema terrible: o ceden ante los secuestradores y consiguen as la liberacin de los rehenes; o no lo hacen y se arriesgan a que mueran. Habitualmente, los poderes pblicos no ceden, argumentando que si lo hicieran, esa claudicacin dara pie a otros grupos o personas a utilizar la tctica del secuestro para conseguir sus objetivos. En el caso de que t tuvieras que tomar una decisin de este tipo, qu haras? Sera la misma tu decisin si entre los rehenes se encontraran familiares y personas muy queridas por ti?\nEste tipo de dilemas son muy aptos para favorecer la lgica discursiva y las reflexiones ticas y filosficas abstractas, pero no son muy motivadores para los alumnos, ya que les falta la necesaria encarnacin en la realidad cotidiana de nuestros alumnos.\nDilemas morales reales: Plantean situaciones conflictivas sacadas de los problemas de la vida cotidiana, casos que les pueden pasar a los alumnos --es ms, sera aconsejable procurar extraer estos dilemas de casos reales que les hayan ocurrido a ellos--. Al basarse en hechos reales, son ms motivadores para el trabajo en el aula, pues los alumnos pueden hacer intervenir su experiencia al lado de la lgica discursiva para tomar sus decisiones. Un ejemplo de dilema real lo tenemos en el siguiente caso:\nLe daras una limosna a un mendigo alcohlico, aunque supieras que probablemente se gastara el dinero en vino? Argumentaras que el fin para el que pide dinero -emborracharse- es malo, y por tanto te abstendra de drsela? O pensaras que es un enfermo que no puede evitar emborrarse, y que ese acto no hace mal a nadie salvo a l mismo, y en razn de su adiccin incurable, le daras la limosna que te solicita? Consideras inmoral alguna de las dos decisiones anteriores? Por qu?\nSegn el grado de exhaustividad con el que presenten la informacin, podramos distinguir entre: Dilemas completos: Son aquellos que informan con amplitud de las diversas circunstancias que influyen en el problema, con el fin de que quien va a emitir un juicio sobre el mismo disponga de la mayor cantidad posible de informacin, hecho que contribuir a que la toma de decisin sea ms ajustada a criterio. Al\ntener todas o casi todas las variables, el juicio moral ser ms razonado y correcto. Esta modalidad es la que deberemos utilizar al comienzo de nuestro trabajo con dilemas, por ser la ms sencilla para los participantes no familiarizados con este tipo de actividades. Un ejemplo lo tenemos en el siguiente dilema:\nUno de los negocios ms rentables en los ltimos tiempos es el del periodismo sensacionalista relacionado con la llamada "prensa rosa". En las revistas del corazn o en programas de radio y televisin donde intervienen famosos se venden exclusivas millonarias por revelar secretos ntimos, asuntos sexuales o fotografas comprometedoras. Est claro que muchas de esas exclusivas atentan directamente contra el honor y el derecho a la intimidad de algunas personas. Imagina que t eres el director de una cadena de televisin y tienes que autorizar o denegar el permiso para la creacin de un programa de este tipo. Sabes que la audiencia de estos programas es altsima (y se trata de un asunto importante para los accionistas de tu empresa, ya que los ingresos publicitarios aumentaran), aunque personalmente consideras inmoral el vender secretos ntimos que afecten a terceras personas. De entre las siguientes decisiones, cul elegiras y por qu: - Autorizar el programa, ya que lo importante es conseguir audiencia. Al fin y al cabo eso es lo que desean mayoritariamente los accionistas y son ellos los que te pagan. - Autorizar el programa, argumentando que eso es lo que la opinin pblica desea y, por tanto, se trata de una decisin democrtica. - Denegar el programa por motivos morales. - Denegar el programa con el fin de crear una imagen de cadena televisiva seria y as captar a espectadores contrarios a este tipo de espacios. Dilemas incompletos: Son los que no proporcionan una informacin completa sobre las circunstancias concurrentes en el dilema, limitndose a plantearlo a grandes rasgos, sin detalles. Ante esta falta de definicin, los participantes tendrn que hacer un esfuerzo reflexivo para discernir ellos mismos bajo qu circunstancias tomaran una decisin en un sentido u otro. Es decir, que en este tipo de dilemas el debate tiene como objetivo, adems de buscar la solucin, investigar las variables que orientaran la eleccin en un sentido u otro. Al suponer un mayor esfuerzo discursivo, estos dilemas habra que utilizarlos para alumnos de mayor edad, o que ya estuvieran familiarizados con la tcnica de los dilemas. Ejemplos de dilemas incompletos seran los siguientes:\n- Condenar a una persona inocente para salvar a un pueblo. - Ests de acuerdo con Robin Hood?: robar a los ricos para drselo a los pobres. - Torturar a una persona para sacarle informacin que permita detener a unos delincuentes. - Si por alguna casualidad de la vida, sorprendieras a dos famosos en actitud ntima, cariosa y comprometedora para su honor, y tuvieses a mano una\ncmara fotogrfica o de vdeo, los fotografiaras e intentaras vender esas imgenes a alguna revista que te pagase un buen montn de dinero por ellas, o al contrario, respetaras su derecho a la intimidad? - Estaras dispuesto o dispuesta a compartir parte de lo que te sobra (parte de tu paga, renunciar a comprar ropa de marca y cara, dedicar tu tiempo libre a trabajar para una ONG, etc.) para intentar remediar la pobreza existente en el mundo? O piensas tal vez que con actitudes individuales no se resuelve nada y que esa tarea debiera ser misin exclusiva del Estado (al fin y al cabo, los ciudadanos ya pagan impuestos, una parte de los cuales se dedican a la ayuda al desarrollo de los pases pobres)? - Seras capaz de mentir sobre tu cualificacin profesional para conseguir un trabajo, aun cuando con esa mentira perjudiques a otros candidatos al puesto de trabajo? Si te encontraras en esa situacin: diras la verdad u optaras por intentar alcanzar ese trabajo a toda costa? En este ltimo caso, cmo justificaras moralmente tu conducta?\n3.- ELABORACIN DE LOS DILEMAS\nA).- ELEMENTOS El personaje principal que protagoniza el problema debe aparecer claramente delineado, para favorecer la identificacin con l. Las circunstancias: para que el juicio tico sea ponderado, el dilema debe explicar claramente todas que concurren en el caso planteado, pues si el alumno no posee suficiente informacin, su decisin corre el peligro de ser errnea. Aunque, como ya indicamos, esto no sucede con los dilemas incompletos. Clase de dilema: Es preferible elegir dilemas reales al comienzo de nuestra prctica, ya que, al ser ms cercanos a nuestros alumnos, esta mayor implicacin les facilita que puedan contar con su experiencia como elemento de juicio, al lado del razonamiento discursivo. Su mayor grado de realidad los hace, evidentemente, ms fciles de trabajar. Cuando dominen ya la prctica, podremos plantear dilemas ms hipotticos y abstractos. Estos dilemas reales podremos sacarlos de la propia vida cotidiana de los alumnos, de los medios de comunicacin, de textos con valores como los que expusimos ms arriba, etc. Alternativas: es necesario plantear claramente todas las posibles soluciones y su grado de legitimidad. Naturaleza: Los sucesos deben estar centrados claramente sobre cuestiones de valor moral. El profesor debe asegurarse de que los alumnos entienden claramente la naturaleza del dilema, sus circunstancias y las posibles respuestas que propone. Toma de decisin: El dilema debe plantearse con preguntas del tipo: Es correcta la decisin de X?, o Qu habras hecho t en el lugar de X? Dinmicas de grupo: Podemos utilizarlas para favorecer el intercambio de opiniones, pero teniendo en cuenta que no estamos ante una terapia de grupo, y lo que realmente importa no es la vida personal de los participantes\nB).- FUENTES Textos con valores: Muchos textos con valores ( cuentos, fbulas, parbolas, poemas, etc.) pueden ser utilizados como verdaderos dilemas, si nos interrogamos por el mensaje tico que plantean. Por ejemplo, el siguiente texto de Berthold Brecht plantea un dilema centrado en el conflicto entre dos valores igualmente factibles y defendibles: el valor de la seguridad, y el valor de la solidaridad. La pregunta clave del texto puede ser algo as como: Ests dispuesto a arriesgar tu seguridad para ayudar a los dems?\nPrimero se llevaron a los negros, pero a m no me import, porque yo no lo era... Enseguida se llevaron a los judos, pero a m no me import, porque yo tampoco lo era. Despus detuvieron a los curas, pero como yo no soy religioso, tampoco me import. Luego apresaron a los comunistas, pero como yo no soy comunista, tampoco me import... Ahora me llevan a m, pero ya es tarde.\nEl siguiente texto de Khalil Gibran puede llevar a una reflexin sobre el valor de la generosidad, plantendonos el siguiente interrogante: Tenemos que dar a todo el mundo, aunque no tengamos la seguridad de que eso que damos vaya a ser bien empleado? En otras palabras, Hemos de dar a todos, o slo al que lo merezca? Dais muy poco cuando dais lo que es vuestro como patrimonio. Cuando dais algo de vuestro interior es cuando realmente dais. Hay quienes dan poco de lo mucho que tienen, y lo dan buscando el reconocimiento, y su deseo oculto daa sus regalos. Y hay quienes tienen poco y lo dan todo. Es bueno dar algo cuando ha sido pedido, pero es mejor dar sin demanda, comprendiendo. Y, para la mano abierta, la bsqueda de aquel que recibir es mayor alegra que el dar mismo. Y hay algo, acaso, que puede guardarse? Todo lo que tenis ser entregado algn da: dad, pues, ahora que la estacin de dar es vuestra y no de vuestros herederos. Decs a menudo: Dara, pero slo a quien lo mereciera. Los rboles en vuestro huerto no hablan de ese modo, ni los rebaos en vuestra pradera. Ellos dan para vivir, ya que guardar es perecer. Todo aquel que merece recibir sus das y sus noches merece de vosotros todo lo dems. Y aquel que mereci beber el ocano de la vida merece llenar su copa en vuestra pequea fuente.\nMirad primero si vosotros mismos merecis dar y ser el instrumento de dar. Porque, en verdad, es la vida la que da a la vida, mientras que vosotros, que os creis dadores, no sois ms que testigos. Si queremos hacer ms "real" a nuestros alumnos el dilema propuesto en los dos textos anteriores, de manera que se sientan ms implicados y protagonistas, podemos traducirlo as: "Vas por la calle, y encuentras a un mendigo pidiendo limosna. Tras un momento de duda, decides no darle nada, porque piensas que es muy probable que se vaya a gastar el dinero que le des en drogas o alcohol" Casos de la vida real Indudablemente, los dilemas inspirados en hechos de la vida cotidiana, o extrados directamente de ella, son los mejores para plantear a nuestros alumnos, porque su cercana emocional y sentimental, adems del conocimiento previo que tienen de estos dilemas por su propia experiencia, les favorece la necesaria "empata" para involucrarse ms en su resolucin. Un caso especial de dilemas reales son aquellos que ilustran situaciones conflictivas de la vida escolar, como el dilema que plantebamos ms arriba sobre el problema de "chivarse" o no para evitar un castigo colectivo. Otro ejemplo podra ser el siguiente:\nEn el reglamento de un centro de enseanza tenan este artculo sobre los deberes de los estudiantes: "El alumno que sea sorprendido copiando durante un examen, ser expulsado de la escuela". Juzgando que esta norma era demasiado estricta, la direccin quiso hacerlo ms suave, y pas una encuesta a los alumnos para conocer su opinin... Pero stos se negaron a cambiarla: decan que copiar era una traicin y un engao a los alumnos que haban estudiado. Qu opinas t? Los medios de comunicacin Los medios de comunicacin nos pueden proporcionar tambin casos basados en la realidad, aunque sta sea ms lejana a la que vivan nuestros alumnos, que en muchos casos ser improbable que experimenten esos conflictos. Sin embargo, el hecho de que hayan ocurrido realmente les aade una motivacin extra sobre aquellos dilemas ms abstractos e hipotticos. En este sentido, la prensa puede ser una fuente de gran riqueza a la hora de proporcionarnos casos para nuestros debates en el aula. Como ejemplo, transcribimos el siguiente caso:\nLos vecinos de un barrio se han quejado repetidas veces a las autoridades de que con mucha frecuencia hay altercados y disturbios en las calles, debido al trfico de drogas y a la existencia de proxenetas. Cansados de que no atiendan sus demandas, deciden hacer una patrulla ciudadana que garantice su seguridad, especialmente por las noches. Una cadena de televisin, enterada de que una noche esa patrulla iba a hacer una "redada" en el barrio, manda a cuatro periodistas para que cubran la informacin. Durante el transcurso de la "redada", los vecinos agreden a algunos "camellos" y proxenetas, sin que ningn periodista haga nada por impedirlo, ya que se limitan a cubrir la informacin.\nUn juez, enterado de los hechos, denunci a los periodistas por no haber cumplido con el inexcusable deber, recogido en la Constitucin, de socorrer a las vctimas. Los reporteros aleganban que se limitaban a cumplir con su trabajo. Ests de acuerdo con la denuncia del juez?\n4.- RESOLUCIN DE DILEMAS\nComo los dilemas morales muestran una serie de actos humanos cuyo juicio depende de una escala de valores, y como esta jerarqua es algo estrictamente personal, distinta para cada participante en la resolucin de un dilema, es fcil concluir no existen reglas precisas, ni frmulas ni recetas que puedan aplicarse a la generalidad de los dilemas. Sin embargo, la tica, como ciencia de la conducta humana, nos puede proporcionar algunos principios vlidos que nos pueden orientar a la hora de elaborar un juicio crtico sobre un dilema, ayudndonos en la toma de una decisin lo ms ajustada posible a los criterios de lo que podemos denominar "verdad tica". A).- Factores de los actos humanos: el objeto: es el contenido o "tema" de la conducta. las circunstancias: son los diversos factores o modificaciones que afectan a la conducta que se juzga, influyendo en la decisin final que se adopta. Estas variables pueden atenuar o agravar la moralidad del acto. la finalidad: es la intencin con que se realiza la conducta. Puede coincidir o no con el objeto de la accin. Se considera que un acto es bueno cuando son buenos el objeto, las circunstancias y el fin. Por ejemplo, renovar para repartir el dinero entre los pobres es un acto condenable porque, a pesar de que la intencin es buena, el objeto (robar) es siempre condenable. Como dice la famosa frase, "el fin no justifica los medios". Ayudar a los dems para despus presumir de ser buena persona tambin es condenable, porque, a pesar de que el objeto (ayudar) es correcto, la intencin no es buena. En este sentido, la lgica dice que es mejor una accin buena con intencin poco recta, que una mala con intencin buena, ya que lo que realmente importa es lo que se plasma en la realidad y afecta a otras personas o al que realiza la accin. Como dice el refrn: "obra son amores, y no buenas razones".\nB).- Caractersticas de los actos humanos:\nPara que un acto pueda calificarse de "humano" es decir, para que una conducta pueda calificarse de "moral: son precisas dos condiciones: Conocimiento: la ignorancia es ausencia de conocimiento de la moralidad de un acto. Hay tres clases: - Invencible: es la que precede a la accin. - La que acompaa a la accin\n- Vencible: por ejemplo, alguien se encuentra una cartera y no quiere enterarse de quin es con el fin de apropirsela. Ejemplo de dilema relacionado con el conocimiento: accidente causado por desconocer las normas de circulacin.\nVoluntad libre: origina responsabilidad. Segn esta caractersticas, hay tres clases de actos morales: - Forzados: se hacen bajo coaccin, sin libertad, por lo cual no tienen responsabilidad. Por ejemplo, cmo calificaras la conducta de un soldado que mata a un enemigo durante una guerra? - Voluntarios directos: se busca el efecto. - Voluntarios indirectos: no se busca el efecto. Por ejemplo, un accidente causado por conducir bajo los efectos del alcohol.\nEs lcito realizar un acto del que se siguen dos efectos, uno bueno y otro malo? Condiciones necesarias: o Que la accin sea buena en s o indiferente: no es lcito mentir, aunque de ellos se deriven efectos buenos. o Que el efecto primero e inmediato sea el bueno, y no el malo: publicar datos para salvaguardar el bien comn, aunque siga el desprestigio de algunas personas: el bien comn es superior al personal. o Que busque el efecto bueno y se limite a permitir el malo\nC).- Las realidades ticas: La conciencia: Actuar ticamente quiere decir actuar en conciencia. Hay varias clases de conciencia: Verdadera: est de acuerdo con la ley moral. Errnea: cree que un acto bueno es malo, y viceversa.\nEjemplo de dilema: pienso que beber alcohol, aunque sea moderadamente, es malo. Me ofrecen una bebida alcohlica. Si bebo hago algo malo, porque acto en contra de lo que dicta mi conciencia. Cierta: es categrica, es decir, que no tiene duda. Dudosa: vacila sobre la moralidad de un acto.\nSlo es norma de moralidad la conciencia cierta si adems es verdadera. De ah la importancia de la formacin de la conciencia.\nLa ley moral: La conciencia recta o verdadera es la que juzga de acuerdo con una norma, aplicando a la prctica la ley general.\nLa cultura: Cada cultura tiene su jerarqua de valores, su visin de la vida y del mundo. Viene a ser un modo de comportarse de la sociedad en su conjunto, una manera de entender la realidad. Esta jerarqua cultural de valores se transmite a travs de las instancias educativas, y crea condicionamientos para actuar de una manera determinada, por lo cual nos quita libertad. La conducta de una persona depende de tres factores fundamentales: El temperamento: viene determinado en gran parte por la naturaleza biogentica. Los condicionamientos: son las conductas aprendidas en el proceso socializador y educativo. La experiencia: las vivencias que experimentamos y las consecuencias de los actos que realizamos influyen en nuestras conductas futuras. El bien: la felicidad La verdadera moral consiste en un sentido de la vida, en una determinada visin del mundo, ms que en un cdigo de obligaciones. As como el acto humano se ejecuta en funcin de una finalidad o "bien", la vida humana se vive en funcin de un bien supremo, que es la felicidad que. Todo cuanto hacemos, lo hacemos desde un proyecto, con vistas a un fin. Este fin est ya desde el principio, en la intencin.\n5.- FASES EN LA DISCUSIN DE DILEMAS MORALES Afrontar el dilema moral Presentacin del dilema con: textos, imgenes, dibujos, fragmentos de programas TV o pelculas, dramatizacin de los alumnos. Garantizar la comprensin del dilema dirigiendo al grupo preguntas sobre su contenido. Tomar una postura Toma de posicin individual delante del dilema. Razones que justifiquen la alternativa escogida. Algunas intervenciones que argumenten su posicin. Discusin en grupos reducidos. Expresin de la propia opinin y escucha de las diferentes posiciones. Producir y examinar razones que justifiquen cada una de las posiciones. Bsqueda de posibles alternativas al dilema. Debate general Puesta en comn del trabajo en grupo. Introducir aspectos no observados por los grupos. Calcular las consecuencias de cada opcin.\nTransferencia a situaciones cotidianas. Toma de posicin individual Reflejar por escrito la situacin individual, sealando los argumentos que la justifiquen, y haciendo constar si la postura final que hemos adoptado, despus del debate en clase, ha cambiado respecto a la que tenamos al principio.\n.- EJEMPLOS DE DILEMAS MORALES Presentamos a continuacin unos ejemplos de dilemas morales, extrados de: En esta pgina web pueden encontrarse muchos y magnficos dilemas morales, agrupados por temas. Para una mayor informacin sobre casos prcticos de dilemas morales, vase Imagina que ests preparando unas oposiciones y te surge la oportunidad de utilizar un enchufe con uno de los miembros del tribunal. Lo haras o no? En el caso de utilizarlo, cmo justificaras moralmente tu decisin? Argumentaras que eso es una costumbre porque muchas personas utilizan enchufes, y que, por lo tanto, ese hecho es algo natural? O te arriesgaras a no aprobar y a seguir con tu conciencia tranquila por no haber perjudicado a los dems opositores? Qu consideras ms importante: tu bienestar econmico personal o la satisfaccin con respecto a tu conciencia moral? _____________________________ Imagina que, durante mucho tiempo, llevas saliendo como pareja con un chico o una chica. Un da conoces a otra persona y te enamoras de ella (lo que se dice un flechazo, vamos). Sabes que tu novio/a est totalmente enamorado/a de ti, y que romper con vuestra relacin puede provocarle graves trastornos, ya que l/ella tiene tendencia a la depresin. Adems, se trata de una persona tmida que ha desarrollado una gran dependencia afectiva y social hacia ti, con lo cual tu abandono la colocara en una situacin crtica. La persona de la que te has enamorado recientemente te ha correspondido, pero ahora te pide que dejes a tu antigua pareja para salir con ella. Se te plantean simultneamente varios conflictos: - Debes hacer caso slo a tus sentimientos e irte con esa segunda persona, aunque la conozcas poco y no sepas si vuestra relacin va a funcionar? - Debes quedarte con tu antigua pareja para no provocarle dao y seguir manteniendo una relacin de afecto y amistad, esperando que el amor vuelva a aparecer, e hiriendo en sus sentimientos a la segunda?\n- Debes convencer a esta ltima de que debis mantener relaciones secretas antes de comprometeros definitivamente y romper con tu primera pareja? - Debes decir la verdad a tu primera pareja aunque eso le provoque una depresin? - Debes hablar con las dos para comunicarles que ests hecho un lo y que prefieres esperar antes de tomar una decisin al respecto, aunque corras el riesgo de que ambas te abandonen? __________________________ Imagina que eres ciudadano de un Estado de EE. UU. (Texas, por ejemplo) donde la pena de muerte es legal (t ests, sin embargo, en contra de ella) y que te toca ser miembro de un jurado, lo que en aquel pas representa una obligacin y un deber. Aceptaras participar en dicho jurado para juzgar a una persona por asesinato, quien, en el caso de ser declarada culpable, podra ser condenada a la cmara de gas, o te declararas insumiso, negndote a participar en el jurado -aun a costa de sufrir sanciones o castigos a causa de esa negativa- por considerar que t ests totalmente en contra de la aplicacin de la pena de muerte, incluso en el caso de los culpables por asesinato? Justificaras tu participacin, argumentando que es deber de todo ciudadano participar en la administracin de la justicia y que, por tanto, t no haces ms que cumplir con tu deber social y legal, o no? ____________________________ Imagnate que buscas trabajo en una empresa, caracterizada por sus prejucios sociales acerca de la forma de vestir y de comportarse pblicamente de sus empleados. T eres una persona poco convencional en esos aspectos, y por ello sientes temor de que puedan rechazar tu solicitud de trabajo a causa de tu forma de ser y de comportarte. Desde un punto de vista profesional, sin embargo, ese trabajo te interesa muchsimo por cuanto siempre has deseado desempear un puesto de tales caractersticas. Sabes que entre tus competidores a alcanzar ese trabajo ninguno de ellos est tan preparado profesionalmente como t, aunque eso s son ms tradicionales en sus gustos y costumbres. Cambiaras de forma de ser y comportarte pblicamente con tal de alcanzar ese trabajo? O lo rechazaras y buscaras otro donde no te obligasen a vestir y a vivir de determinada manera, aun a riesgo de no encontrar un puesto de trabajo o de tener que emplearte en algo que te gusta menos? En este ltimo caso, qu sera ms importante para ti: tus ideas o la seguridad laboral? Por qu? ______________________________ Le daras una limosna a un mendigo alcohlico, aunque supieras que probablemente se gastara el dinero en vino? Argumentaras que el fin para el que pide dinero -emborracharse- es malo, y por tanto te abstendra de drsela? O pensaras que es un enfermo que no puede evitar emborrarse, y que ese acto no hace mal a nadie salvo a l mismo, y en razn de su adiccin incurable, le daras la limosna que te solicita? Consideras inmoral alguna de las dos decisiones anteriores? Por qu? Historia verdadera ocurrida en un restaurante autoservicio de Cali Una seora toma un tazn y le pide al camarero que se lo llene de caldo. A continuacin se sienta en una de las muchas mesas del local. Pero, apenas sentada se da cuenta que se ha olvidado el pan. Se levanta. Se dirige a coger un pan para tomarlo con el caldo y vuelve a su sitio. Sorpresa! Delante del tazn de caldo se encuentra, sin inmutarse, un hombre de color; un negro que est comiendo tranquilamente. "Esto es el colmo piensa la seora pero no me dejar robar!". Dicho y hecho. Se sienta al lado del negro. Parte el bollo en pedazos. Los mete en el tazn que est delante del negro y coloca la cuchara en el recipiente. El negro, complaciente, sonre: Toman una cucharada cada uno hasta terminar la sopa. Todo ello en silencio. Terminada la sopa, el hombre de color se levanta, se acerca a la barra y vuelve poco despus con un abundante plato de spaghetti y... dos tenedores. Comen los dos del mismo plato, en silencio, turnndose. Al terminar se van. Hasta la vista! saluda la mujer. Hasta la vista! responde el hombre, reflejando una sonrisa en sus ojos.\nParece satisfecho por haber realizado una buena accin. Se aleja. La mujer le sigue con la mirada. Una vez vencido su asombro busca con su mano el bolso que haba dejado colgado en el respaldo de la silla. Pero sorpresa! El bolso ha desaparecido. Entonces... aquel negro... Iba a gritar "al ladrn!", cuando ojeando a sus alrededores ve su bolso colgado de una silla dos mesas ms atrs de donde ella estaba, y sobre la mesa una bandeja con u un tazn de caldo ya fro. Inmediatamente se da cuenta de lo sucedido. No ha sido el africano el que ha comido de su sopa. Ha sido ella quin, equivocndose de mesa, como una gran seora ha comido a costa del africano. Al final de la lectura se debe hacer una descripcin de los prejuicios que expresa la conducta de la seora, y los principios morales que refleja la conducta del seor. La finalidad de este ejercicio es indagar sobre los propios prejuicios, y, avanzando en la historia descubrir cmo enturbian nuestras acciones morales. La profesora de matemticas ha puesto una serie de problemas difciles; me siento incapaz de resolverlos y copio las soluciones de un compaero, debo entregar las soluciones como si fueran mas?. Entre las muchas respuestas podran aparecer: Est mal porque es un engao. Est bien para poder sacar buena nota. Est bien porque era muy difcil. Est bien si la profesora lo acepta y slo est mal si la profesora se da cuenta de que las soluciones las ha hallado otro. A partir de las razones, podemos realizar una argumentacin tica: Generalizacin tica, principio o norma. Situacin particular que se evala. Conclusin: decisin, juicio o evaluacin de la situacin.\nSe evaluar la confeccin de un ensayo filosfico que conteste a estos modelos en forma de pregunta segn la altura de su contenido; la comprensin del razonamiento moral; el pensamiento crtico y la claridad de exposicin.\n1. Si una persona da rienda suelta a sus instintos y apetencias, puede considerarse libre? 2. Se puede llevar una vida moralmente buena en una sociedad corrupta? 3. El mejor, el ms virtuoso, es el que sirve a su comunidad. (Comentar). 4. Realizar un comentario crtico del siguiente texto de Aranguren: La moral tiene por meta la felicidad. Para intentar conseguirla, las personas hemos de ir trabajando nuestro carcter, como un zapatero trabaja el cuero de sus zapatos. Y en este ir trabajando da a da nos encontramos con placer y sufrimiento, con que hemos de obedecer leyes y cultivar virtudes; pero mientras nos vayamos haciendo a nosotros mismos, estaremos llevando a cabo el quehacer moral 5. Somos libres o aprendemos a ser libres? 6. Slo es sabio el que vive segn la naturaleza, valora su libertad y se siente ciudadano del mundo. (Comentar). 7. Slo acta mal el que lo hace por ignorancia. (Comentar). 8. Vivir bien, actuar bien y ser feliz, es lo mismo. (Comentar). 9. La sociedad no necesita slo cantantes, actores, deportistas, tcnicos o cientficos, sino tambin filsofos que eleven su tono moral. (Comentar).\nConclusin y Discusin\nEn la actualidad vemos constantemente casos de corrupcin en la administracin pblica o privada. Cul es el origen de estos comportamientos no ticos en las empresas? Qu tipo de personas manejaban esas empresas? Estaba comprobado que se trataba de ejecutivos formados en las mejores escuelas y universidades y que perciban una de las mayores remuneraciones. Bien formados acadmicamente y bien pagados Pero qu tipo de formacin humana recibieron? Cul era su concepto de servicio y de liderazgo? Qu valores promovan en su vida personal y laboral? A nuestra consideracin la tica laboral fortalece organizacin, poseer un equipo de hombres y mujeres ticos que se dan cuenta de cmo tomar las decisiones para que no sean solo econmicamente eficaces, sino tambin socialmente constructivas y sobretodo ticamente correctas adems de crear un ambiente grato de trabajo. Y ante todo, que tengan la categora moral necesaria para llevarlas a cabo; eso es lo que hacen las personas virtuosas. Un mentiroso podr decir la verdad una vez: si le conviene, le ser fcil. Una persona sincera\ndir sierre la verdad, crear un ambiente de transparencia, de claridad y de honestidad a su alrededor, mejorar cada da y ensear a hacerlo a los dems. La tica no es la guinda que se pone sobre la torta de las organizaciones exitosas, sino que es otra manera de hacer el pastel. Quien es tico sabe hacerlo y tendr como resultado un buen pastel: una buena organizacin que toma decisiones correctas y que mantiene su unidad y cohesin interna. Good ethics is good business, refrn anglosajn que nos topamos varias veces al buscar informacin en Internet sobre nuestro tema, que dice: la buena tica significa buenos negocios. Estamos de acuerdo, pero no por la razn que ellos dan. No se ha de ser tico para ganar dinero; si fuese as los narcotraficantes nos llevan una gran distancia. Se debe ser tico porque, si no, no seremos buenos directivos, aunque los beneficios de la organizacin sean altos. Ganar mucho a costa de la tica puede ser fcil, pero las consecuencias pueden ser desastrosas. Ser tico a costa de los beneficios y de la continuidad de la organizacin no es precisamente un ejemplo de buena gestin. El reto que nos espera es tica con beneficios: una buena gestin desde el punto de vista tcnico-econmico, sociopoltico y tico. O sea, hacer de la tica no un costo, ni una restriccin, sino una fortaleza, un componente de la buena gestin.\nDocumentos similares a Etica profesional\nMariela Guadalupe Garay Lievano\nVladan Anvlad Nach Peraza\nACTIVIDAD 3 - UNIDAD 6 - NÚCLEO SOCIOHUMANISTA (1)\nEl sabe escuchar\nJose Silver Guzman\nTrabajo Ambiente Dianita\nRejon Segura Almudena.pdf\nCap3-Abs Agua y Trans Xile-2013NV\nLa carmañola americana en la traduccion de Manuel Cortes Campomanes-1797.pdf\nDecreto-1510-97 - Ley de Procedimiento Administrativo - Caba\nConfigurar Tu Cuenta de Gmail en Mozilla Thunderbird y Habilitar Pop en Gmail\nDiario de pensamiento\nQue Es La Acuicultura y de Donde Es El Mejor Camarón Del Mundo Ya Que Es Las Especie Más Consumida en El Mundo\nCV. GONZALO MURGUIA HERNANDEZ DOCUMENTADO.docx\nINSTRUMENTOS MAPAS CONCEPTUALES


Fomento impulsa con obras por 2.100 millones el Corredor Mediterráneo | Fecoval\nEl Ministerio de Fomento dará un impulso decisivo al Corredor Mediterráneo en los próximos meses con la licitación de contratos por un volumen\ntotal de más de 2.097 millones de euros en los próximos meses. La inversión total de este proyecto se estima en alrededor de 23.000 millones. Los Presupuestos Generales del Estado (PGE) de 2018 contemplan una inversión de 923 millones, un 23,4 por ciento más que en 2017. Hasta la fecha, la ejecución del proyecto “supera los 14.000 millones”, según señaló ayer a este diario Juan Barios, coordinador para el Corredor Mediterráneo del Ministerio de Fomento, tras participar en una jornada del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Esto representa un grado de avance “cercano al 70 por ciento”, agregó. Un nivel que se eleva por encima del 90 por ciento en el caso de Cataluña y que rebasa el 60 por ciento en los de la Comunidad Valenciana y Murcia. Precisamente, serán estas dos Autonomías junto con Andalucía las que acapararán el grueso de las próximas licitaciones programadas. Adif sacará a concurso en 2018 y principios de 2019 un total de 17 contratos del Corredor Mediterráneo. De ellos, 15 ya están definidos, con un presupuesto conjunto de 2.097 millones. En los otros dos, el acceso al Puerto de Castellón y el Cambiador La Boella-Vandellós, el Ministerio aún tiene que culminar los proyectos de redacción y fijar su volumen de inversión. Eje hacia Almería Las licitaciones más relevantes\ncorresponden a la conexión entre Murcia y Almería, con más de 1.800 millones presupuestados. En concreto, los tramos que más recursos requerirán serán el que unirá Pulpí y Almería a lo largo de 96,6 kilómetros, con 857,2 millones; el que enlazará Sangonera y Lorca, con 448,9 millones; y el Lorca-Pulpí, con 240,6 millones. En cuanto a las obras proyectadas para la zona de Cataluña y la Comunidad Valenciana los importes son más limitados, con una inversión cercana a los 300 millones (ver cuadro). Barios incidió en que este impulso en la licitación permitirá a España adelantarse en la ejecución del Corredor Mediterráneo, de manera que la fecha prevista de finalización será 2023. El Reglamento de la Unión Europea establece como límite para todos los países implicados en esta infraestructura el año 2030. Al margen de estas licitaciones, Fomento trabaja igualmente para sacar los estudios de la estación y conexiones de Valencia, cuyo volumen de inversión se aproximará a los 4.000 millones, según explicó Barios. En los cálculos oficiales, la línea Valencia-Castellón abarca 1.170 millones, el Canal de Acceso, en su fase I, 339 millones, y la nueva\nEstación diseñada por el arquitecto César Portela y el nuevo túnel pasante, 1.889 millones, para un total de 3.398 millones. Una de las preocupaciones en el sector es la implantación del denominado tercer hilo (la vía con tres carriles) y los problemas que pueden generar la compartición de vías entre los tráficos de pasajeros y de mercancías. Sobre este punto, el coordinador del Corredor Mediterráneo explicó que en las infraestructuras de Cercanías de Barcelona “habrá tráficos separados”, mientras que en Valencia “estarán compartidos” hasta que esté operativa\n“la doble plataforma”.\nPor otra parte, el ministro de Fomento, Íñigo de la Serna, anunció ayer en el Congreso que prevé sacar a concurso en la primera quincena de junio los dos primeros proyectos del Plan Extraordinario de Inversión en Carreteras (PIC), que supondrán una inversión de 931 millones de euros. Serán el Eje Norte-Sur de la A-30 en Murcia y el Eje Este-Oeste de la A-7, entre Alicante y Murcia. El Ministerio ultima la aprobación definitiva del pliego.


Fallece septuagenario que es arrastrado por el río\nPor: El Regional Joven\nEl cuerpo de un septuagenario que fue arrastrado el jueves pasado por la corriente del río Extoraz, fue hallado ayer viernes por la mañana.\nEl trágico suceso se registró cuando el desafortunado adulto mayor fue sorprendido por la fuerte tromba que se registró ayer en el municipio de Peñamiller, el cual causó serias afectaciones en diversas localidades de ese municipio ubicado en el Semidesierto queretano.\nDel hecho tomaron inicialmente conocimiento elementos de seguridad pública de Peñamiller, que tras recibir el reporte al número de emergencias 9-1-1 acudieron a verificarlo, encontrando el cuerpo del septuagenario que ya no presentaba signos vitales.\nTras resguardar la zona los elementos policiacos procedieron a notificar el hecho a la Fiscalía General del Estado, acudiendo personal de servicios periciales para realizar las indagatorias correspondientes y ordenar el levantamiento del cuerpo que fue trasladado al Servicio Médico Legista para la práctica de la necropsia de ley.\nUn reporte de la policía municipal indica que se logró la identificación del hoy occiso quien respondía al nombre de Sofonías “N”, y era originario del Carrizalillo, ya que la esposa de éste lo reportó como desaparecido, pues no llegó la noche del jueves a su domicilio, coincidiendo las características y la ropa con los datos de la persona que arrastró la corriente del río.\nAdemás de la trágica muerte del septuagenario las autoridades reportaron afectaciones en diversas localidades, como fue daños en estructuras y techos de casas, caminos totalmente dañados por la fuerte tormenta y granizada, así como derrumbes y deslaves en las localidades de El Portugués, Lindero, Frontoncillo, Carrizalillo, Aposentos y la Cabecera Municipal.\nAl cierre de nuestra edición las autoridades realizaban recorridos por las localidades afectadas con el fin de obtener toda la información sobre las afectaciones que dejó la tromba que registró 97 mm de precipitación durante una hora y media.


Encuentran muerto al director de Seguridad Pública de Ahuacuotzingo - Quadratín Guerrero\nCHILPANCINGO, Gro., 11 de abril de 2019.- El director de Seguridad Pública de Ahuacuotzingo, Filemón Porfirio Francisco fue hallado muerto sobre la cuneta de la carretera que conduce al poblado de Oxtoyahualco, en ese municipio.\nVecinos de esa cabecera municipal informaron a Quadratín Guerrero, que el cuerpo del jefe de la policía fue localizado la mañana de este jueves y posteriormente fue trasladado al Servicio Médico Forense (Semefo) de Chilpancingo.\nHasta el momento el Ayuntamiento de Ahuacuotzingo que encabeza la perredista Glorinda Casarrubias Nava no ha emitido alguna postura oficial de este hecho.\nAl inicio de su administración, la alcaldesa dijo que ese municipio mantenía un ambiente tranquilo de seguridad, con sólo 36 policías municipales; Ahuacuotzingo es un municipio colindante con Zitlala y Chilapa, donde la violencia prevalece desde 2014.


Gloria Gaitán. Archivo Personal\nCada 11 de septiembre en Chile, la figura de Salvador Allende, Presidente de la República entre 1970 y 1973, emerge desde una memoria colectiva que honra su trayectoria y su legado político para una visión de país que casi fue posible, sino hubiese mediado la intervención de la CIA que, coludida con la derecha oligarca y reaccionaria, se sirvió de la traición bovina de los militares, para llevar a Pinochet al poder mediante un Golpe de Estado. Así, condenaron al pueblo a 17 años de represión, muerte y terror y a una nación completa, a convivir con la cicatriz de una grieta que, luego de 44 años, no termina de cerrarse.\nLas mujeres que rodearon a Allende durante su carrera política y en sus últimas horas, sus compañeras de lucha, las que le amaron y permanecieron junto a él, proveyendo el cuidado y la tibieza reconfortante de la intimidad que hace posible enfrentar la dureza de la lucha politica, son las protagonistas silenciadas de su historia. Un silencio que al romperse, nos revela a un grupo de mujeres fuertes y leales, así como a un Allende fuera de la mitología, en su dimensión humana, de macho común y corriente, aunque nos pese.\nLos siguientes párrafos son extractos del libro «Salvador Allende, Biografía sentimental de Eduardo Labarca:\nChile se cae a pedazos. Hacia afuera Allende se exhibe con “serena energía” y la frente en alto pero… humano al fin, no logra esquivar los bajones. Eso sí, las heridas se las lame solo… aunque no tan solo. Cuando una pena le corroe el alma, el Chicho desde siempre ha escuchado el llamado de la selva y salido en busca del calor femenino.\nEn la infancia y hasta que calzó pantalón largo, su madre venerada lo estrechaba en su pecho cada vez que se daba un costalazo. Tencha (Hortensia Bussi), esposa y primera dama, es la reina María Teresa en Versalles, con la que Luis XIV mantenía una relación fría y distante mientras corría tras la Duquesa de La Vallière, la Marquesa de Montespan, la Marquesa de Maintenon. ¿En qué regazo el Presidente, amante cíclico, encontrará consuelo?\nLa abogada Graciela Álvarez, cómplice inteligente y vital en su campaña de 1952, está volcada a sus labores del Seguro Social donde el Presidente la ha nombrado. Leonor Benavides, la espigada aristócrata viñamarina del mechón blanco que lo acompañó en 1958, se luce en el puesto VIP ofrecido por Salvador en el formidable edificio de la UNCTAD, actual GAM.\nInés Moreno, la actriz que brindó al Chicho plenitud en la campaña de 1964, permanece como amiga entrañable a la que suele visitar y en cuya parcela de Lo Barnechea humea, al margen de los reflectores, el asado con que el Presidente agasaja a su amigo Fidel Castro que se pasea por Chile como si fuera el patio de su casa. Pero Inés Moreno es comunista militante y Salvador no osaría descargar en ella sus angustias.\nInés Moreno. Foto: Chilean Charm\nOtras actrices, Eliana Vidal, a la que llamó afligido desde Moscú cuando Brezhnev le negó los rublos para oxigenar su revolución o Marés González, a la que ha llevado a 200 por hora en su Fiat blindado con los pies descansando en una metralleta, son almas generosas pero volcadas a su arte. Quizás Negrita, la muchacha de bello rostro criollo, chispeante y siempre inesperada, podría darle consuelo, pero Negrita está por allá en su provincia. En Lima ha muerto Blanquita Barreto, amiga muy querida desde su infancia de Tacna; la colombiana Eugenia Valencia, la mujer más bella de Popayán, se encuentra demasiado lejos; Laurita San Antonio, la cimbreante cubana de pulsera en el tobillo, se esfumó como un ovni. Queda la Payita…\nCuando trabajaba en una galería de arte del barrio alto, la Payita se topó con su vecino Salvador y aterrizó por chiripa (azar) en la política. En la campaña reciente de 1970 le brindó cariño y apoyo valiosísimo y ahora dirige con eficiente buen humor la secretaría privada del Presidente en La Moneda, flanqueada por Beatriz, la Tati, hija regalona y revolucionaria del Chicho: ambas mujeres son uña y mugre.\nLa Payita fue una enorme compañera en la senda del triunfo y Allende cuenta con ella al mil por ciento. Su casona del Cañaveral no es solo el nido en que el Presidente degusta la torta de lúcuma que ella le prepara, sino un planeta donde pululan los cubanos, los guardaespaldas del GAP y la farándula revolucionaria, y allí los fines de semana Allende, guerrillero de guayabera, dispara al blanco alegremente con el AK regalado por su amigo Fidel. Pero la Payita se ha subido por el chorro de la revolución y mientras el Presidente observa el derrumbe irremediable de su gobierno, ella lo atosiga con su prédica triunfalista (…) Está solo y necesita como nunca un paño de lágrimas y ese paño de lágrimas llegará volando.\nGloria Gaitán y el Hijo de la Revolución\n“Te conocí muy tarde”, le dice el Presidente mencionando los lugares donde hubiera querido llevarla. Gloria sabe que Salvador se encuentra en estado frágil: “Yo era una María Magdalena que tenía que lavarle los pies y aligerarle la carga”. Una noche, por el ventanal observan los cerezos cargados de botones en vísperas de la primavera: “Yo no veré esas flores –dice Salvador–. Me sentaré en el sillón presidencial, me terciaré la banda y esperaré la muerte”. Otras veces repite: “Una guerra civil sería desastrosa. Necesito seis meses… ¡Sólo seis meses!” Gloria pide al Presidente el nombre del militar que organiza el golpe y le ofrece inmolarse matándolo: Allende sonríe.


Comunicado: Convocatoria Acción Social - Fundación La Caja de Canarias\nComo ya sabrán, el pasado 2 de marzo lanzamos la convocatoria de ayudas de acción social de Bankia y Fundación La Caja de Canrias que estará abierta hasta el próximo 27 de marzo.\nQueremos mantener este plazo para que las ayudas puedan llegar cuanto antes a las entidades y a los usuarios, por lo que les animamos a que presenten sus candidaturas. Ahora, más que nunca, nos ponemos a vuestra disposición a través del\ncorreo electrónico contacto@rscbankia.com, para resolveros cualquier dificultad que os surja y facilitarles la presentación de la documentación.\nAún quedan diez días para sumarles. Por nuestra parte, vamos a hacer todo lo que esté en nuestra mano para facilitar su participación, no duden en contactar con nosotros.\nEn estas circunstancias tan especiales, les queremos transmitir todo nuestro apoyo y ánimo


Publicado por Daniel Donald W. en 9/01/2016 04:42:00 p. m. No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nTuve la suerte de poder visitar Mexico en este mes de agosto. Decir que es un país grande le queda chico, decir que el DF es hermoso y caótico también.\nUn amigo me llevo gentilemente en una rápida visita por ese enorme Distrito Federal.\nQuiero detenerme en algunas cuestiones que me llamaron la atención, en primer lugar el buen trato de los mexicanos en general, y no estoy hablando de los que, como los conserjes de hoteles te lo deben a cambio del alojamiento, estoy hablando de la gente en la calle, del común que te habla pausado, te explica, si puede, y siempre te contesta bien.\nTambién es fuerte el impacto de lo que ellos llaman tres culturas, las tradiciones originarias, la impronta española/católica y el México actual sincretico.\nFui con las reservas del caso por las noticias de la violencia cotidiana que muestran los medios, tanto acá en Argentina como allá en México. Es que los medios como los de acá están mucho más ocupados de mostrar la inseguridad callejera que la inseguridad laboral o alimentaria o educativa.\nEs impresionante como, al igual que acá, los periodistas económicos están emborrachados de neoliberalismo. Se manifiesta en los cócteles informativos de coatching, mercadotecnia, y demás pedorreces.\nDos temas merecieron mi atención y me ocupe de indagar un poco. El primero y más notorio es la lucha de los docentes mexicanos contra la “reforma educativa”. Hay una construcción del sentido común que los medios incentivan: los docentes no están titulados( o formados como se debería), muchos ejercen sin titulo, muchos han “heredado el cargo”, y muchos no quieren trabajar. Lo de ejercer sin titulo no me llamo la atención porque aquí hay contadores, maestros mayores de obra, psicólogos, etc. ejerciendo sin titulo. E incluso estudiantes avanzados o que desertaron y ejercen sin titulo. Entre otras razones, que el estado obvia y los periodistas no indagan, porque no hay docentes suficientes en algunos lugares y en algunas materias.\nLa cosa seguro se repite en México. Pero eso de “heredar los cargos” ya era otro cantar.\nAsi que con mi compañera nos tomamos el trabajo de ir al acampe que el sindicato de docentes mexicanos realizaba en el DF a preguntar que era de cierto. Y nos respondieron claramente. Como les dije la respuesta que hay docentes no titulados fue similar a la que daríamos aquí. Mucho mas jugosa fue la respuesta sobre los heredados, allí se nos explico que durante muchos años el Partido del Gobierno -el histórico PRI- y la conducción del sindicato estaban mutuamente vinculados, es más la dirigente histórica hasta hace una década , que había permanecido en su cargo durante muchos años tuvo una conducta venal y en acuerdo con la dirigencia del PRI ubicaron amigos y parientes en el sistema educativo, además de llenarse los bolsillos. Hoy , desplazada y presa esa dirigente y sus socios, la situación es muy distinta, aunque seguro en algunos lugares aún conservan cargos algunos acomodados. Pero que el PRI, que nuevamente gobierna México es el responsable de ello y no los docentes, y que de ninguna manera actúan para subsanar eso, sino que la reforma apunta a flexibilizar y privatizar, siguiendo modelos enlatados para toda América Latina, el sistema en su conjunto.\nUn segundo tema que llamo la atención y fue también motivo de indagación de nuestra parte, era la enorme demanda laboral que parecía campear en cada uno de los negocios de calles y mercados. Todos pedían, mediante carteles visibles, personal. Ello pese a que, a todas luces, tenían gente trabajando.\nLa mejor explicación nos la dio un remisero, nos señaló que el trabajo estaba muy flexibilizado, que la jornada laboral de una persona que recién ingresa a un comercio es de 80 mexicanos ( unos 64 pesos argentinos) que no alcanza más que para transporte y comida de calle. Que casi nadie ponía en nomina ( es decir en blanco) a sus empleados y que entonces la gente rotaba de trabajo buscando mejores oportunidades, asi como emigraba a EEUU de ilegales, pero y, eso digo yo, alimentando así el sistema de flexibilización y marginalidad que impera en la trabajadores pobres.\nUn modelo que de seguro es el que se impulsa aquí con eso del “empleo genuino”, onda Mac Donald.\nObvio que en ese sistema también impera el sálvese quien pueda y los robos y agachadas son cotidianas. Es que de seguro haya como acá si me negrean debe imperar aquello de que “el que roba a un ladrón tiene 100 años de perdón”.\nFinalmente todo ello salpicado por la certeza de que como dice el saber popular “pobre Mexico tan lejos de Dios y tan cerca de EEUU”.\nPero bien vale recorrer un país donde pese a todo los campesinos se la bancan, los pueblos originarios se la bancan y el espíritu latinoamericano en sus comidas, costumbres y demás fortalezas, da pelea.\nPublicado por Daniel Donald W. en 8/29/2016 08:56:00 a. m. No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPensamientos políticamente incorrectos a 22 años.\n22 años, la edad de una de mis hijas y el atentado a la AMIA sigue en la total oscuridad. No quiero referirme a la oscuridad de la justicia, de eso para que abundar, si todos y cada uno de nosotros esta cargando ese oprobio. No. ¡quiero referirme a la oscuridad analítica de los medios, de la política.!\nEl atentado de la AMIA en Argentina- sur de América Latina, país cuyos conflictos religiosos podríamos circunscribirlos, por lo menos hasta la xenofobia del “proceso militar” , a algún : “judío de mierda” dicho de mala leche o alguna pintadas o violaciones de tumbas en el cementerio de La Tablada, dicho esto sin repudiar enormemente estos hechos, pero dándoles una dimensión que quedará sepultada en los escombros de la Mutual- es por su magnitud y su secuencia con el anterior de la embajada de Israel uno de los primeros que nos advertían sobre la escalada del avance de “lo religioso”, no ya como hecho de fe sino como hecho político.\nCasi nadie en los medios ha señalado la relación entre los Documentos de Santa Fe, EEUU, sobre la necesidad de contener a la “teología de la liberación marxistisante”, y el financiamiento de los grupos evangélicos, las iglesias electrónicas, la Iglesia Mormona etc. etc. como la matriz que generó un espacio conservador, retrogrado, en América Latina.\nEn el mundo, mientras armaban a Israel, al mismo tiempo los “inteligentes norteamericanos” en espejo, armaron al talibán en Afganistan, le dieron aire a Arabia Saudita, e incluso, al desnudar en el mundo musulmán la corruptela de doble discurso pro petróleo, dieron aire a los ayatolas en Irán. Y por si esto fuera poco y por el mismo precio se consiguieron un Papa Polaco anticomunista que lleno de obispor conservadores el mundo, un ayatola rubio que jugaba en tándem con Reagan y Bush.\nMás recientemente financiaron y propagandizaron la “primavera árabe”, el objetivo destruir Libia , Egipto y Siria como países unificados, y repartirse los pedazos balcanizados en barriles de petróleo. Que otra cosa es: Sudan del Sur, país que me juego casi nadie sabe que existe, que una factoría corrupta de venta de petróleo.\nTodo eso lo hicieron y lo hacen con el silencio analítico de los medios y la política.\nHoy en día estamos viendo cada día un atentado similar, con cada vez diferentes recursos, en el corazón europeo, hace 15 años vimos como volaban las Torres Gemelas, dejando a la AMIA chiquita en volumen, como no podía ser de otra manera por volumen de país.\nPero ni los medios, en su mayoría, ni los políticos, en su inmensa mayoría, hacen más que contar las victimas occidentales, frenar el aluvión, de manera xenófoba, de los orientales que entran en Europa y seguir dando crédito a que un bombazo en Chad es de crema y un camión de Paris es de acero.\nEsta nueva religiosidad nos conduce paso a paso, lentamente, a esa nueva Edad Media que vaticinó Umberto Eco. Escribo desde aquí, en la Comarca Andina del paralelo 42, en Lago Puelo donde hace poco más de un año, atacaron un hostel a pedradas porque era “judío”. Donde en la Feria regional de El bolsón hay puestos con carteles que advierten que no atienden a “mata palestinos”, refiriéndose a los reservistas israelíes que vagan por el mundo en su año sabático. Donde por contrapartida los médicos, los remiseros soportan también la xenofobia cruzada de una nueva versión israelita de “somos superiores”, en un juego peligrosísimo.\nSi esto ya ha llegado hasta aquí, y nadie lo liga con lo anterior es que estamos muy jodidos.\n22 años no han enseñado nada, seguimos las “pistas” de los pedacitos de pan que los servicios yanquis siembran acá y en todo el mundo y que los medios picotean ávidos y cagan en forma de noticias verdaderas. Seguimos creyendo que las bombas en Nigeria, Siria, Libia, Chad, etc son de crema y el 13 M, los atentados en Paris, en Moscú, etc. son de sangre.\nBueno hasta que nadie estudie, explique y amplíe este pequeño relato solo veremos como , los musulmanes asesinan blancos y por aquí “los evangélicos” tumban a Dilma Roussef, bañan de sangre Guatemala, y se ordenan políticamente con los intereses del imperio, sin que los fieles evangelistas, conducidos, sus lideres, a sabiendas o no, subterráneamente por la mano negra de la CIA, vean esto con claridad. Y los argentinos cuestiones a un Papa nacido en su propio país solo por desentonar con ese capitalismo salvaje. porque de lo que va la historieta es de Capitalismo salvaje.\nPublicado por Daniel Donald W. en 7/19/2016 09:16:00 a. m. No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nNo como en la era de los botines sacachispas, esta vez en Europa también se consiguen.\nLa noticia, que de seguro a los ocupados en seguir a Perez Corradi, Lopez y las cajas de seguridad, a los ocupados por justificar el tarifazo de Aranguren como los de la Universidad Di Tella, a los preocupados por corregir sus propios errores, que de errores no tienen ninguno, a los que el Papa Francisco ya les parece negro y peronista y finalmente a los meritocratas de toda laya. A todos ellos, en fin, les cuento, porque poca gente hará esta tonta comparación en los medios de comunicación, que :\n“La Comisión Europea se ganó otro traspié de legitimidad. Ya cuestionada en todos los órdenes por un electorado europeo que ve en el órgano Ejecutivo de la Unión una suerte de club contaminado por enormes conflictos de intereses, la Comisión se atragantó luego de que el ex presidente de la Comisión, el portugués José Manuel Durão Barroso, fuera contratado por el banco de negocios norteamericano Goldman Sachs, la misma institución que prestó sus sabios conocimientos para maquillar los déficits de Grecia y darle así una mano para que Atenas ingresara en el cenáculo de la moneda única, el Euro.\nEl nuevo trabajo de Barroso levantó una ola de indignación en toda Europa al tiempo que reforzó la sensación de que la Comisión es un órgano marcado por la alianza institucional entre el poder político de Europa y los intereses financieros de la peor calaña tal y como lo encarna Goldman Sachs.” (http://www.pagina12.com.ar/diario/elmundo/4-304072-2016-07-13.html).\nBueno me dirán los anteriormente citados ¿ y a mi de que me toca?. Y yo les digo: no les resulta evidente que Prat Gay volverá al JP Morgan u otro Banco apenas se acabe su ensayo y error. Que Aranguren seguirá en Shell cuando termine de matarnos con el tarifazo. Que Braum volverá a Ladronima apenas termine de “controlar” precios y competencia. Que Macri mismo volverá a dirigir SOCMA o se hará cargo de la supuesta empresa de su primo Calcaterra.\nNo quiero abundar en la obscenidad que significa este actual estado de cosas mundiales, que en la Argentina se ha desarrollado en apenas seis meses de manera pandemica. Lo que estamos viendo es un saqueo liso y llano, con dos etapas, la primera generando el autosock, la segunda apagando el incendio que genero el autosock, y si ustedes han visto, yo si lo vi dos veces en mi vida, una en la casa de mi madre y otra en mi propia chacra, lo que es un equipo de bomberos apagando un incendio, lo que queda después. Lloraran conmigo.\nLo que demuestra el affaire europeo, es que hay un libro de pases entre los ricos, que les garantiza seguir robando a costa de los pobres. Entran roban, son reemplazdos por otros que entran roban y el que estaba vuelve al lugar de la planificación del robo. La acusación de que los populistas son ladrones es una niñería comparado con este perverso juego de puerta circular. Los amigos PRO y los otros ciegos , sigan embobados con TN y Andino, con las preguntas con la respuesta incluida del periodismo militante de derecha. Periodismo, obvio, que además también sueña con estar en el libro de pases.\nPublicado por Daniel Donald W. en 7/13/2016 08:41:00 a. m. No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n¡Estamos bárbaro, lo único que nos falta es plata!. Das Neves dixit\nEl efecto del “sinceramiento”\nA casi 30 años de estar cerca del poder provincial por primera vez, como Secretario de Gobierno de Nestor Perl, Mario Das Neves experimenta las crueldades de un gobierno nacional ajustista.\nSeguramente en los últimos tiempos de su anterior mandato sufrió con el manejo de la billetera nacional y vio diluido su poder en manos de intendentes que tenían línea directa con la Casa Rosada K., pero hoy, sin los petrodolares a la vista, debe hacer buena letra, jugar el rol de Menem con Alfonsín en el 83, ser un opositor bueno, para poder mantener un cierto flujo de dinero que lo mantenga a flote.\nCon el petróleo por el piso, sin obra pública nacional y los precios disparados, su única salida, la que no tenía Menem y tampoco tuvo Nestor Perl en 1987, es endeudarse- salida que no esta de más decirlo fue obra de los K - el camino que el PRO les señala a todos los gobernadores y que estos, entre plata ahora o el infierno optan por ser los émulos de Luis XV y piensan: “después de mi el diluvio”.\nObvio que Das Neves no es Perl, este tenía una gran debilidad política al interior del partido peronista, era de la cordillera, carecía de territorio propio, dependía del apoyo de otros, que se lo daban a cambio de favores políticos, mientras que Das Neves maneja territorio y sabe administrar su poder. También convengamos que la pesada herencia de Menem era la Hiperinflación lanzada y la de Macri es el shock autogenerado, que funciona además como aspiradora de fondos desde la provincia al centro via auste de tarifas de servicios públicos.\nIncluso la devolución del dinero de la ANSES, presentado como un logro es 50% dinero fresco y genuino, y 50% dinero/deuda que le patea al próximo gobierno provincial, anticipando la quinta cuota pero con intereses a descontar.\nSi bien Das Neves, en esta elección, salvo Puerto Madryn, casi no gano ninguna intendencia de peso, poco a poco, y con los mismos argumentos que el gobierno nacional para con él, va disciplinando a los intendentes.\nPor caso en la Comarca Andina solo contaba con sus aliados en El Hoyo y en Cholila, siendo Epuyen y El Maitén gobernados por intendentes que asumieron por el FPV, y en Lago Puelo por un candidato de Cambiemos, pero en los últimos meses ha utilizado todo su poder para castigar a los intendentes de Epuyen y El Maitén y logró sentar en un acto de Chubut Somos Todos a Raúl Ibarra, el Intendente de Lago Puelo. A los primeros sus funcionarios provinciales, algunos incluso opositores territoriales, los ignoran en sus visitas a las localidades, van a las Instituciones Educativas, a reuniones con Vecinos , con Cooperativas, etc., sin pisar siquiera la intendencia. Prometen fondos, aún no vistos en verdad, para el “ segundo semestre”, por doquier sin que ese dinero fuese a pasar por el Municipio. Ibarra imagina dinero con la coparticipación y la devolución del dinero de la ANSES.\nEl mismo Das Neves inaugura obras ya terminadas o casi a punto de terminarse con el gobierno anterior, firma contratos como nuevos, de inversiones, que firmó en su momento el gobierno anterior. Anuncia 40 mil por acá 100 mil por allá, monedas en esta coyuntura, pero obras, lo que se dice obras, no se empezó casi ninguna importante.\nLo mismo sucede en toda la provincia, lo que Das Neves tiene, reconozcámosle, es un aceitado aparato de propaganda de sus actos lo que lo hace aparecer como un excelente ejecutor. Asi como intenta, a diferencia de Perl, no meter la mano en la picadora de carne y marcha con los petroleros o judicializa el tema tarifas.\nPasados ya seis meses, y con su enfermedad aún a cuestas, que lo relegara nuevamente, el mismo se da cuenta que los tiempos se acortan, que el segundo semestre “mágico” de Macri se aleja y entonces los antiguos fantasmas aparecen. Sus hijos, como en la última etapa de su gestión, siguen generándole problemas, Marivi, una nena para los viejos peronistas regionales, gritó e insultó, de tal suerte que todos la escucharan, y lo publicaran, a Marcial Paz el Secretario de Trabajo en Rawson. Das Neves esta enfurecido y quiere que echen a un tal Fernandez de Cholila, un empleado de planta de la Secretaria desde la gestión de Jerónimo García en la década pasada, ¿motivo? la insistencia de Fernández en señalar a Das Neves, a través del sitio Cholila Online como el promotor de la venta vil de tierra pública en la cordillera, anque de los incendios intencionales. La proximidad de los Korn a Das Neves, obviamente, no lo ayudan a alejar esos fantasmas.\nMarcial Paz, con años en su espalda, se niega a ser él quién despida sin causa a un empleado de planta, en definitiva pregona: es un problema de Jerónimo García, él creó a este “dragoncito” para romper la UOCRA en Comodoro y ahora que él se arregle.\nEl segundo semestre sigue liado con las tarifas ¿un tema resuelto? De manera poco clara, ¿hasta cuando dura, que pagara la gente?, nadie lo sabe.\nLa cordillera ve el goteo de los empleos, la temporada turística de invierno esta casi perdida, incluso sin ayuda del clima , no hay casi nieve, no hace frio, no llueve, así que sequia, en bolsillos y tierra, inminente. Las producciones regionales no han sido beneficiadas para nada por las medidas de Macri y las frutas chilenas prometen inundar el mercado. Sin obra pública Esquel y las demás comunas están casi paralizadas. Aún hay un cierto silencio, pero es probable que entrado julio y agosto algunas protestas se sientan, o se sufran muchas marginaciones y los municipios se vean desbordados, por leña, comida, etc.\nAnte su inminente nueva operación, sin plata a la vista, un vice gobernador al que solo conocen su madre, su tía y quizás su señora, y con estos entuertos socio económicos Das Neves ha decidido, al estilo Maurizio, crear un nuevo globo: La Empresa Provincial de Energía, que manejará las inversiones en energía eólica entre otras cosas, imaginamos que también se hará cargo de la Turbina de Ingentis, que descansa en Houston. Para tamaña empresa designó allí al único que puede darle alguna presencia política concreta en el interior provincial que es Jerónimo García, liberándolo del fárrago legislativo para que pueda moverse con libertad.\nEstaba claro que ni con Cisterna ni con Williams llegar a eso pues está claro que son, por distintas razones, políticos de cabotaje.\nJerónimo, por ahora, esta fuera del fuego abrasador de Pablo y Marivi Das Neves, es mesa chica.\nLe alcanzará para mantener la iniciativa en la Provincia, parece que en algunos lugares si, como en Rawson donde Rosana Artero esta sofocada por la falta de plata e impericia. Pero mientras tanto tres frentes se han abierto en la provincia con aspiraciones, Maderna en Trelew, Linares en Comodoro y Aidar resucitando la antigua línea celeste provincial, junatando con la ambulancia a los heridos o defenestrados. Diferentes situaciones, dos con voluntad de avanzar a una postulación, el tercero es probable con voluntad de avanzar a su consolidación política, y ¿económica? en el “toma y daca”.\nVeremos como se sufre el segundo semestre y se promete el tercer semestre. Un año largo sin duda, el más largo hasta hoy de la carrera de Mario Das Neves.\nPublicado por Daniel Donald W. en 6/17/2016 01:22:00 p. m. No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nHacer memoria es un buen ejercicio, sin perder de vita que es un mecanismo de selección, para poder pararse en el presente, que como señalan muchos es siempre pasado, como será automáticamente este articulo cuando lo levante a la WEB.\nHacer memoria implica repasar en el tiempo las medidas económicas y buscar su matriz.\nDevaluaciones hubo muchas en los últimos 60 años. Bicicletas financieras también. Festival de bonos también. Convocatoria a inversores extranjeros también. Corrupción también. Justicia barata también.\nRepasemos sin hacer minuciosidad para no aburrir.\nDevaluaron ( fuerte no escribo aquí de las mini devaluaciones) Alsogaray, Krieguer Vasena, Rodrigo, Sigaut, Sorrouille, Rapanelli, Cavallo,Duhalde, Kicciloff, Prat Gay.\nDe esta larga lista solo Krieguer aplico retenciones a las exportaciones con lo que el Estado se quedo de hecho con la diferencia de la devaluación y Kicciloff, que procuró administrarla, son los únicos que tenían , medianamente, el control de la economía . Los demás devaluaron para poder, vía la crisis que generaban, reasumir el mando de la economía. Es decir lo que Naomi Klein denomina “política de shock”.\nPara que quede claro “ El macrismo no estaba condenado a unir la devaluación con la baja o supresión de retenciones a productos agropecuarios, medida sin precedente alguno.\nNada lo compelía a talar las retenciones a la minería, ni siquiera sus promesas de campaña.” ( Wainfeld)\nEs decir el macrismo creo su propio Rodrigazo que ahora sufrimso todos, empezó y sigue con sus medidas. O que otra cosa que un Rodrigazo es un tarifazo del 900%.\nBicicletas financieras ni hablar, las más recordadas la de Martínez de Hoz con la tablita, la de Cavallo- Fernández con la “convertibilidad”. En ambos casos ligada a una legislación en tándem : a)permisiva para las entidades financieras y b) facilitando la entrada de capitales externos golondrinas sin restricciones. A eso se llamara en esta etapa inversión extranjera. Veamos: hoy, si llueven dólares, el dólar se mantendrá en 15 pesos como en estos últimos 4 meses, o sea si el 10 de diciembre yo puse 15.000.000 de pesos ( 1.000.000 de dólares) en el banco y recibo una tasa de 3 % mensual acumulativo hoy tendría 16.888.000 pesos o sea 1125000 dólares. 125000 dólares más. ¿De donde saldrán esos 125000 dólares más?. Del próximo e inevitable ajuste. Auto- infligido. O sea las grandes empresas y los sectores financieros, y las inversiones golondrinas, se llevaran más dólares de los que ponen. Terminará como en 1989 o 2001. Es obvio.\nEl Festival de Bonos lo empezó…… Alsogaray con el empréstito 9 de julio, y que lo compro un lobby del mismo Capitán Ingeniero a la mitad de su emisión y gano el 50% en dólares. Eso en la década del ´60. Después los bonos Brady y después los Lebac, Lecop y demás bonos provinciales , en esa misma época. Y ahora y solo es en principio y solo en Nación 12500 millones para buitres y las provincias van a full en ese camino. ¿Quién pagara esa fiesta? El próximo ajuste.\nLas inversiones extranjeras se sabe, además del capital golondrina, si son directas serán en agricultura, minería y petróleo, no en industria. O sea extractivismo puro con tecnologías sin trabajadores. No lo digo yo lo dice Toyota que extraerá Litio, lo dice Guillermo Nielsen un empelado constante de las consultoras, solo hay que escuchar o leer algo mas alla de la bomba de humo de Bonadio.\nLa corrupción es un tema para mi innombrable si el presidente les dice a los productores agropecuarios ahora no evadan , paguen que estoy yo, demuestra que él y esa gente no pagaba, con la excusa que no gobernaban, pero si vemos además los Panama papers no pagaran jamás. Es decir tenemos el presidente con antecedentes más corrupto de origen de la historia argentina, solo Victorino de la Plaza podría comparársele. Pero el era vice llegó por muerte del presidente. Ya van 13 empresas off shore de Macri descubiertas. En España renunció un ministro por menos.\nJusticia barata, bueno basta leer al Martín Fierro, la justicia es de los ricos y para los ricos, esta es un feudo de connivencias. Pero les pregunto ¿ustedes sabían que Bonadio era empleado en el Ministerio de Carlos Corach?. Uno de sus asesores, ayer , una perlita, en el programa de Mirta Legrand cuando aclararon que Bonadio no estaba en la libreta, señalaron esto y nadie dijo: no para que iba a estar si era uno, en aquella época, que co-confeccionaba la servilleta. Y , quiren creerme, nadie de los presentes en esa cena de virtuosos, encabezada por una aparentemente ya borracha a esa altura, la Ministra de seguridad Patrica Bullrich, dijo ¡Uy uy uy que antecedentes!.\nAsi que muchachos la memoria hay que traerla siempre al primer plano. Recordemos. Recordemos. No esperemos memoria y menos honestidad de los que necesitan ocultar todo.\nPublicado por Daniel Donald W. en 4/18/2016 09:17:00 a. m. No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nLeer los diarios es siempre sorprendente.\nUno encuentra todo en los diarios, decía, hace muchos años, 25 quizás, un economista mendocino Don Anibal Patroni. El llevaba, a la vieja usanza una valija negra de esa de escolares, y sacaba recortes. En aquella época , principios de los 90, mostraba fotos de Santa Cruz de la Sierra y sus imponentes edificios y riendo decia, droga todo droga.\n1) Si uno va, pongamos , Panamá ciudad, Cartagena de Indias, Miami, ve la misma fiebre inmobiliaria, la misma voracidad constructiva. Y siente que Patroni esta hoy aquí. Droga , no solamente, paraísos fiscales y mecanismos de defensa de los que pueden defenderse.\nEn nuestra provincia, el senador Dasnevista Luenzo confeso que tiene una odd shore en Miami y es amigo de Cristobal Lopez. El Vice gobernador que tuvo negocios con Lázaro Baez, mientras que el gobernador dice que hace 10 años que sabe que Lázaro Baez es un ladrón y por eso se peleo con Kirchner.\n2)Mientras tanto, el juez Colabelli que hace unos años hizo entrar a sangre y fuego a la policía en Vuelta del Río, ayer libero a casi toda la banda del robo a Epuyén. Diferentes velocidades. Serán culpables?. No se pero un mismo juez dos conductas.\n3)Das Neves arreglo el conflicto del petroleo ¿ arreglo?. No si uno lee bien las petroleras salieron ganado, cobran 2000 millones que el gobierno nacional les debía y entonces sostienen la producción. Quién es el rehén. Chubut y Nación, ellos, contrariamente a lo que Das Neves pregonan se la llevaron y se la llevan con pala. Vaticinio, una vez que cobren pararan otra vez las maquinas, suspenderán gente, hasta la nueva tajada.\nEs que no se puede hacer buen vino en odres viejos.\nTodo esto en un misero diario de provincia. Imagina más dirían los de Nike.\n¿A ver quien lee en los medio las noticias y las entrelineas.?\nPublicado por Daniel Donald W. en 4/12/2016 09:12:00 a. m. No hay comentarios: Enlaces a esta entrada


InicioSociedadAGRONOR busca descongestionar el “patio de camiones” para cuidar la salud de los pequeños agricultores de Arica y Parinacota\nUn recorrido por los diferentes patios de Agrícola del Norte, AGRONOR, realizó el SEREMI de Agricultura de Arica y Parinacota; Jorge Heiden, junto a su directiva con el fin de ver el trabajo que se está desarrollando para descongestionar el conocido “patio de camiones del Agro”.\nEs sabido que el “patio de camiones”, Patio 1 de AGRONOR, no sólo es un sector de descarga para los pequeños agricultores, sino de venta al detalle hasta las 11 Hrs., lo que provoca una importante congestión tanto de público como de agricultores y distribuidores de hortalizas y frutas, con el consiguiente riesgo para la salud de la población al no poder mantener el metro de distancia sugerido para no contraer Coronavirus.\nPor este motivo la directiva de esta asociación realizó un trabajo de orden de los patios 2 y 3, que están ubicados cruzando la carretera, y así salvaguardar la salud de los usuarios de AGRONOR.\nEn el marco del recorrido por los patios 2 y 3, el SEREMI Heiden indicó que la ampliación de estos patios es una muy buena iniciativa que no solo descongestionará el “patio de camiones”, sino que permitirá que las calles aledañas se despejen y no haya descargas desordenadas. Además, añadió que los militares están realizando un gran trabajo respecto de ordenar el movimiento de los agricultores en el sector sobre todo los lunes y miércoles, que son los de mayor movimiento.\nFinalmente, el presidente de AGRONOR; Segundo Alanoca, manifestó que este trabajo se empezó a realizar hace unos 10 días y se ha comenzado a ver el cambio de a poco en cuanto a una menor aglomeración de gente. Además, agradeció la gestión del Ejército en pos del orden y la salud de la comunidad usuaria de Agrícola del Norte.\nAcusado contagiado con Covid-19 acudió a Tribunal Oral en lo Penal de Arica lo que significó el cierre del tribunal


23rd Annual Producers Guild Awards: Angelina Jolie Vs Sofía Vergara\nCompartir 23rd Annual Producers Guild Awards: Angelina Jolie Vs Sofía Vergara\n23 enero 2012, 22:00\nComo todos sabéis estamos en época de Premios tras Premios, da igual de lo que sea, el caso es recibir una estatuilla, dejarte caer por una alfombra roja y ser el centro de atención de las cámaras y cotilleos. Así, este fin de semana se celebraron los 23rd Annual Producers Guild Awards donde dos nombres sobresalieron por encima de los demás: el de Angelina Jolie y el de Sofía Vergara. Dos estilos, dos poses, dos actrices, ¿cuál ganará? Veamos las opciones…\nPaseando por la alfombra roja\nSin duda son dos mujeres bien distintas. Así por una parte tenemos a una elegantísima Angelina Jolie con un vestido negro con combinado de gasa con el que estaba espectacular, aunque mucho hacía también esa pedazo de apertura lateral de la falta por la que enseñaba la patita cosa mala. Eso sí, sigo pensando que está muy delgaducha, la verdad, y esa cara tan seria continuamente no favorece a nadie…\nAsí, por otra parte tenemos a Sofía Vergara y sus voluptuosas curvas que hacen las delicias de cualquiera, las cosas como son. Así con ese palabra de honor de lentejuelas, brilli-brilli, se metió al público en el bolsillo. Pero es que con esa sonrisa que siempre tiene puesta como para no. Como pega diré que me gusta mucho más con el pelo suelto, de esa melenaza hay que presumir siempre.\nClaro, que puestos a comparar, en el tema complementos con Brad Pitt al lado Angie gana por goleada porque ¡¡¡ay omá!!! Es que cada día está más y más guapo, argggg….\nY una vuelta…\nY ya puestos, ¡media vuelta! Toca ver espaldas sexys como la de Sofía más descubierta, más a la moda enseñando…\nO Angelina más recatada, que una ya no necesita eso de exhibirse. Para gustos los colores y estas actrices.\nNervios y risas sobre el escenario\nPues sí, tenemos de todo para la comparación porque ambas se pasaron por el escenario aunque en distintos niveles. Una vez más vimos a la Vergara comiéndose el micrófono (no literalmente, claro está…) con esa gracia tan característica, es tal cual ver a Gloria de ‘Modern Family’. Confiada, dicharachera y ese punto de “no me entero de nada” con el que me parto.\nY por último tenemos a la Jolie recogiendo premio. Eso sí, a ésta los nervios casi acaban con ella, qué manera de sudar, ¡por dior! Nena, ni que fuese la primera vez que te pones ante el gran público. Mucho más insegura, pero adorable y divina igualmente.\nLa verdad es que la decisión es difícil, pero ¿con quién os quedáis?\nEn Poprosa | Los Globos de Oro 2012: Una broma de Gervais, Calderón de la Barca y Sofía Vergara


Chepes: Los niños disfrutaron de la primera jornada de la Colonia de Verano 2020 | Radio Metro Chepes\nInicio Locales Chepes: Los niños disfrutaron de la primera jornada de la Colonia de...\nChepes: Los niños disfrutaron de la primera jornada de la Colonia de Verano 2020\nCon la presencia del Intendente Municipal, en la jornada de hoy en Villa Chepes se llevó a cabo por cuarto año consecutivo la Colonia de Verano 2020, donde la misma dio inicio con una gran concurrencia de chicos de los barrios El Alto, Radar, Hospital, Santo Domingo y Belgrano.\nEn esta oportunidad, el Jefe Comunal manifestó sus palabras de bienvenida a los niños que asistieron y a todos los que trabajan, para que sea posible y además redoblo su agradecimiento al Gobernador de la Provincia Ricardo Quintela y a la Ministra de Desarrollo Social Gabriela Pedralli por el apoyo y brindar los fondos necesarios para realizar la misma y apostar al bienestar, recreación y diversión para los chicos. “De este modo dejo oficialmente inaugurado el inicio de la Colonia de Verano 2020” dijo el Intendente.\nEn horas de la mañana se hizo presente el Secretario de Deporte, Recreación e Inclusión Prof. Jorge Córdoba, el cual vio con agrado la colonia de verano y felicitó por la organización con la cual se estaba llevando adelante la actividad.\nCabe resaltar que por ser el primer día de colonia asistieron más de 90 chicos dispuestos a pasarla bien y disfrutar del día. Además cuentan con el cuidado y protección de más de 30 coordinadores de todo el equipo municipal.\nComo estaba programado se realizaron distintas actividades como por ejemplo, forestación, vida y hábitos saludables, visita al Museo de los Caudillos, demostración equina, campamento y supervivencia, y la actividad más esperada por los chicos como es la pileta. Además durante la jornada se les brindó un desayuno, almuerzo y merienda. Y al finalizar, cada uno de los coordinadores entregó a cada niño un cuadro con la foto grupal en la pileta, un jugo, y un turrón para que vayan disfrutando mientras viajan de regreso a sus hogares. Cabe destacar que la colonia cuenta con micros para el traslado de los niños ida y vuelta totalmente gratis.\nAl finalizar, la Secretaria de Desarrollo Social Lic. Shirley Pesce despidió a los niños agradeciéndoles por haber participado de la colonia, como así también a todo el equipo que compone el gobierno municipal, ya que toda la jornada ha sido realmente un éxito.\nArtículo anteriorChepes: Incendio consumió un automóvil\nArtículo siguienteChepes: Gran dolor en la ciudadanía, falleció doña Clorinda Guzmán


Canciller venezolano: parece que Colombia busca jugar a la "guerra" con Venezuela - 31.12.2018, Sputnik Mundo\nCanciller venezolano: parece que Colombia busca jugar a la "guerra" con Venezuela\nBOGOTÁ (Sputnik) — El canciller de Venezuela, Jorge Arreaza, dijo a medios colombianos que parece que Bogotá busca jugar a la guerra con su país, ya que le ha... 31.12.2018, Sputnik Mundo\nEste presidente de Colombia quiere guerra con Venezuela eso lo. Tengo claro, cuando pronto, pero a final Le saldrá el tiro por la culata, esa no va a ser una guerra relampago.. Amigo duque, no juegue con fuego,, pues como sabe el. Fuego quema, así que respete a Venezuela país soberano, reconocido por la onu. Como un país soberano al igual que el suyo..\nMiren gobierno de Colombia,, pronto llegarán los sistemas antiaéreos más poderosos del. Mundo, los S300P y los 400 T,, con los nuevos misiles que utilizarán ya este año 2019,, si hablo de los nuevos misiles con los irán equipados los S300VM. y los S4OOP, exactamente misiles hipersonicos, con una velocidad de MACT14, exactamente es el nuevo misil tierra aire N40,, tanto el. S300 como. el. S400 irán y están ya algunas divisiones en Rusia ya activas, seguramente la mayoría de los lectores por aquí, no. lo sabían.. Y el. Alcance de ambos es el. Mismo 400 kilómetros,, así que un aviso a los q quieran agredir a Venezuela y otro aviso a Israel., a ver por qué creen que fueron aviones rusos a Venezuela y pronto irán de nuevo..\nnoticias, política, venezuela, colombia, jorge arreaza, iván duque\n18:11 GMT 31.12.2018 (actualizado: 18:20 GMT 31.12.2018)\nBOGOTÁ (Sputnik) — El canciller de Venezuela, Jorge Arreaza, dijo a medios colombianos que parece que Bogotá busca jugar a la guerra con su país, ya que le ha sido imposible contactar a su homólogo Carlos Trujillo, luego de que el 29 de diciembre denunció un posible atentado contra el presidente Iván Duque.\n"El día de ayer (domingo) dedicamos todo el tiempo en eso, puse a todo mi equipo en ello y ha sido imposible (contactar a Trujillo)", dijo Arreaza en diálogo con la emisora colombiana Blu Radio.\nAsimismo, destacó que Venezuela no ha logrado comunicación entre los cuerpos de inteligencia, militares, lo cual calificó de "muy peligroso", ya que "pareciera que las autoridades colombianas juegan a la guerra con Venezuela".\nEn ese sentido, Arreaza consideró que "cuando no hay diplomacia, viene la guerra", cosa que su país no desea.\nAsimismo, reiteró que el Gobierno de Nicolás Maduro está dispuesto a cooperar con Colombia en las investigaciones por el presunto plan para atentar contra Duque.\n"Si hay en Venezuela algún tipo de intención de ataque contra Colombia, debemos identificarla y neutralizarla de manera inmediata porque es nuestro pueblo hermano", dijo.\nAgregó que, por su cuenta, Venezuela trabaja en investigar el caso con base en los nombres de tres venezolanos capturados por las autoridades colombianas.\n30 de diciembre 2018, 16:14 GMT\n"Sabemos los nombres y los apellidos, estamos investigando por nuestra cuenta, pero es Colombia la que nos tiene que dar los datos, pero si no hay cooperación es imposible llegar a elementos concluyentes", indicó.\nEn la noche del sábado, el canciller de Colombia afirmó a través de redes sociales que las autoridades del país conocen de amenazas "creíbles" contra la vida del presidente Duque.\n"Recientes informaciones que indican amenazas creíbles contra la integridad física del presidente de la República de Colombia, presumiblemente, por actores internos y externos", indicó Holmes.\nAsimismo, agregó que "toda la comunidad de inteligencia en general, las instituciones del Estado y la sociedad en general se unen de manera enérgica en contra de estas posibles y repudiables acciones".\nLas denuncias de un posible atentado contra Duque son las primeras que hace Bogotá y que además involucrarían a ciudadanos venezolanos, mientras que Caracas afirma desde hace tiempo que Colombia busca derrocar al presidente Maduro y asesinarlo como parte de un plan conjunto con el Gobierno de EEUU.\nMás del tema: Caracas, dispuesta a investigar junto con Bogotá presuntos planes de atentado contra Duque\nSin embargo, el ministro de Defensa de Colombia, Guillermo Botero, indicó que Bogotá no ha señalado al Gobierno de Venezuela como responsable del presunto plan de magnicidio.\n31 de diciembre 2018, 21:41 GMT\n1 de enero 2019, 04:39 GMT


Soñar Con Exnovio De Mi Hija\nSearch Results for: soñar con exnovio de mi hija\nComentario de rukito: era el funeral de mi madre me aserque a verla y de … 18 Comments Serpientes\n09/17/2013 by admin … tan severo. Si la mano derecha está paralizada en el sueño, significa que uno gana su dinero de la práctica de la usura, o podría significar que él es injusto hacia una pobre y una persona débil. Si la mano izquierda está paralizada en un sueño, significa que, o bien su hermana o su hermano pueden morir dentro de poco. Si el pulgar está paralizado en un sueño, significa que va a sufrir de privaciones a causa de sus hijos. Si el índice o el dedo medio se encuentran …