El Moli de Capellades fabrica papel hecho a mano de alta calidad, libre de ácido y de diversas fibras: algodón, lino, cáñamo, abacá y sisal.\nCon las características propias de los papeles hechos a mano: barbas a los cuatro lados, fibras orientadas en todas las direcciones de la hoja y secados al aire.\nLas fibras son TCF (totalmente libre de cloro) en el caso del sisal y del abacá no blanqueados y EFC (libre de cloro elemental) en el resto.\nEstan encolados con ph neutro (AKD) que garantiza su permanencia y conservación.\nSus papeles están indicados además de para la escritura, encuadernación, diplomas, etc, para las artes plásticas (grabado, dibujo, acuarela...), las artes gráficas (tipografía, offset...)y fotografía.


Virus zika, la enfermedad que tiene en alerta a América Latina - BBC News Mundo\nUna enfermedad ocasionada por un mosquito y similar al dengue se ha detectado por primera vez la región, ¿De dónde viene, cuáles son los síntomas y cómo se puede prevenir?\nEl Ministerio de Salud de ese país informó que pudo confirmar que dos casos de microcefalia de 33 registrados desde principio de año están asociados al virus del Zika.\nEl Centro de Control y Prevención de Enfermedades de Estados Unidos confirmó la existencia de "una relación causal entre la infección prenatal del virus del Zika y la microcefalia y otros graves defectos cerebrales fetales".\nEste se convertiría en el primer caso detectado por fuera de Brasil, donde se han relacionado alrededor de 860 casos de microcefalia con el virus transmitido por el mosquito Aedes Aegypti.\nLa OMS reconce que existen "hallazgos consistentes" del aumento de casos de síndrome de Guillain-Barré en zonas afectadas por el virus zika, algo que un reciente estudio defiende también. ¿Pero en qué consiste este mal?\nEl ministro de Salud de la provincia de Córdoba informó que una mujer contrajo el virus del zika “probablemente” tras mantener relaciones sexuales con un hombre que se infectó en Colombia.\nLa foto de José Wesley dio la vuelta el mundo, pero su madre le dijo angustiada a la BBC que su hijo aún no ha tenido exámenes de visión ni de audición. "Hasta ahora la enfermera soy yo", asegura.\nLa OMS declaró el virus zika emergencia sanitaria global. Médicos y expertos investigan las causas y repercusiones del zika y de las enfermedades posiblemente vinculadas a él. Estas son algunas de las cuestiones sin resolver.\nLa Organización Mundial de la Salud anuncia que, tal como lo hizo con el brote del Ébola, ha declarado una emergencia global y anuncia medidas para hacer frente al brote.\nAna Carolina tiene 24 años. Cuando nació, los médicos dijeron que no sobreviviría, pues tenía microcefalia. Pero lo hizo, y asegura que se puede ser feliz con la enfermedad. BBC Brasil habló con ella sobre sus vivencias.\nUn científico en Canadá, que trabajó en la producción de un prototipo de vacuna que ayudó al combate contra el ébola, colabora en un proyecto agresivo que podría tener una vacuna contra el zika lista para fines de 2016.\nEl mosquito es un insecto peligrosísimo para los humanos, causante de un millón de muertes al año. Pero eliminar completamente a las especies más peligrosas podría tener consecuencias inesperadas.


Inicio Actualidad ¿Y si un algoritmo fuera el responsable de la canción del verano?\nEn los últimos años, no hemos parado de oír cómo la Inteligencia Artificial (IA) sigue avanzando y es capaz de realizar tareas cada vez más complejas; pero, ¿qué es la Inteligencia Artificial?\nEn una frase , podríamos definir la Inteligencia Artificial como el campo de las Ciencias de Computación que estudia cómo hacer que las máquinas (o programas de ordenador) realicen tareas simulando la inteligencia humana (aunque sea parcialmente).\nAunque se trata de un término que ya hace bastantes años que está acuñado, su auge está estrechamente relacionado con la gran capacidad y rendimiento de los modelos de Aprendizaje Automático basado en Deep Learning. Por lo tanto, es lícito decir (aunque quizás sobre vendiendo un poco el término) que la IA está adquiriendo cada vez más protagonismo y mejores capacidades gracias a estos modelos.\nEl auge del Aprendizaje Automático y el Deep Learning\nLos modelos basados en Deep Learning son capaces de “realizar” tareas típicamente humanas con un rendimiento cercano (y a veces superior) al humano. Digo “realizar” entre comillas porque, en realidad, el modelo se entrena para resolver un problema típico del Aprendizaje Automático, como un problema de clasificación (quizás de imágenes). Con esa clasificación (de imágenes o detección de objetos), podemos desarrollar un software o aplicación que pueda, por ejemplo, controlar la entrada de las personas en un edificio basándose en la foto que tomamos de éstas al entrar. Esa es la tarea típicamente humana que podemos automatizar gracias a la IA.\nY este es solamente un ejemplo, pero tenemos muchos otros: asistentes virtuales que entienden lo que escribimos o decimos, recomendadores que nos ayudan a elegir la mejor serie para esta noche etc.\n¿Podemos usar el Aprendizaje Automático para componer música?\nExisten tareas que son tan humanas que parece muy difícil imaginar que un modelo de Aprendizaje Automático (o una IA, si abusamos un poco del lenguaje) sea capaz de hacerlas como, por ejemplo, componer música.\n¿Podemos confirmar que la IA es capaz de componer una canción, con su ritmo, música, letra, etc? La respuesta corta es sí, es posible. Y, actualmente, hay varios ejemplos muy interesantes (y divertidos) como Daddy's Car (Sony CLS Reseach Lab), considerada la primera composición basada en la Inteligencia Artificial, o The Golden Age, compuesta por la plataforma AIVA.\nEsa es la respuesta rápida. Pero vamos a romper una lanza a favor del ser humano. Aunque es cierto que hay modelos que componen canciones, éstos siguen estando lejos de lo que un compositor humano es capaz de hacer. Si no me creéis, os animo a echar un vistazo a este concurso de canciones creadas (con ayuda) de la IA.\n¿Cómo podemos entrenar un modelo para componer canciones?\nEstos modelos se entrenan para resolver un problema de Secuencia a Secuencia (“sequence to sequences”, o “sec2sec”, en inglés). La idea es que necesitamos un modelo que dada una secuencia de entrada (por ejemplo, un texto en inglés) nos genere una secuencia de salida adecuada (por ejemplo, la traducción del texto al castellano).\nEstos modelos suelen tener dos componentes principales, un “Encoder” o codificador que transporta la secuencia de entrada a un estado intermedio (o espacio latente), y un “Decoder” que utiliza este estado intermedio para ir generando la secuencia de salida.\nCon esta idea en mente, se podría intentar generar una secuencia de notas musicales (o incluso sonidos MIDI) que tuvieran sentido. Un ejemplo de esta aproximación es Magenta, creada por el equipo de Tensorflow de Google. Si entráis en la plataforma, podréis crear vuestras propias composiciones bien con la aplicación Magenta Studio o, si tenéis ganas, directamente en Python con este notebook.\nEl tipo de modelos encoder-decoder que utilizaron fue de la familia de los Autoencoders (concretamente Variational Auto Encoders).\nLa idea es parecida, un bloque encoder y otro decoder, pero entrenados de forma que el “input” y el “output” sea el mismo. Una vez entrenado el modelo, el Decoder se encargará de generar nuevas secuencias. Al modelo final lo bautizaron como MusicVAE.\nComo ejemplo interesante de la aplicación de este modelo, podéis ver cómo un DJ genera nuevas composiciones. Aunque también podéis crear nuevas canciones mientras escribís cómo os sentís en ese momento…\nInteresante ¿verdad?, pues os recomiendo que también miréis NSynth, que también se encuentra bajo el proyecto Magenta, según sus propios creadores:\n“Basándose en investigaciones anteriores en este campo, Magenta creó NSynth (sintetizador neuronal). Es un algoritmo de aprendizaje automático que utiliza una red neuronal profunda para aprender las características de los sonidos y luego crear un sonido completamente nuevo basado en estas características.”\nNo obstante, existen otras aproximaciones más avanzadas que también quieren trabajar la armonía, la sonoridad de los instrumentos, la generación de voz humana y otros aspectos importantes en una composición.\nOpenAI entrenó hace un tiempo un primer intento llamado MuseNet, donde los sonidos generados eran MIDI. Espectacular, pero limitada. Poco después entregó una nueva red profunda capaz de generar música de muchos formatos diferentes. A este modelo lo llamaron Jukebox. En este caso, la secuencia de entrada del modelo no son sonidos MIDI, sino sonidos en “bruto”. Esto le da mucha más riqueza al sonido generado.\n¿Ganas de más? ¿Quieres más detalles? Aquí tenéis un excelente (y muy técnico) enlace sobre la generación de música con Aprendizaje Automático.\nComo conclusión, hemos visto que los modelos generativos empiezan a realizar progresos realmente espectaculares en campos tan humanos como la composición musical. ¿Eso significa que ya no somos necesarios? ¡No, ni mucho menos! Las tareas humanas complejas, como la composición musical, escribir un poema o un libro están aún lejos del alcance de la Inteligencia Artificial actual. Los modelos generan composiciones aceptables, técnicamente correctas, pero sin el “sentimiento” humano.\nEspero que el artículo os haya resultado interesante. Si os interesa el tema, os aconsejo que no le quitéis el ojo de encima ¡ya que estamos progresando a mucha velocidad!\nProfesor del Máster en Big Data y Analytics\nArtificial Intelligence Senior Solution Architect en Nestlé\nNo hay duda de que la Inteligencia Artificial nos rodea. Sin embargo, aún son muchas las personas que se muestran reacias ante este tipo de implementaciones. En el post de hoy repasamos varios modelos de negocio basados en IA y cómo se ha convertido en la gran apuesta de las compañías.


Andalucía Verde: La región logra cumplir un 60% de los objetivos de la Agenda 2030\nAndalucía logra cumplir un 60% de los objetivos de la Agenda 2030\nUn estudio pionero en España señala que la comunidad destaca en el ámbito de la salud y las instituciones y suspende en el relacionado con el desarrollo medioambiental\nImagen de la construcción de la planta fotovoltaica de Endesa en el municipio sevillano de CarmonaENDESA ENDESA\nCreada. 26-04-2021 | 06:50 H\nÚltima actualización. 26-04-2021 | 06:50 H\nEl grado de cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) es uno de los principales indicadores que proporcionan –tanto a nivel estatal como internacional– una visión global y detallada de los esfuerzos que se realizan desde las diferentes esferas de la sociedad para alcanzar los 17 objetivos y 169 metas de la Agenda 2030. En este contexto, la consultora especializada en temáticas urbanas y territoriales IdenCity ha creado un índice que permite a las capitales de provincia españolas analizar y comparar su grado de cumplimiento de los ODS en 2019. La directora de consultoría de la entidad, Laura Moreno, explica que para hacer este índice, en el que han trabajado más de 10 consultores de diferentes especialidades durante 15 meses, se han procesado «más de tres millones de datos» y se han consultado 450 fuentes.\nRespecto a Andalucía, el estudio señala que el grado de cumplimiento medio se encuentra en el 60 por ciento. Así las cosas, los ODS con un mayor grado de cumplimiento según los datos analizados por la consultora son el número 3 –salud y bienestar– con un 82 por ciento; el 16 –paz, justicia e instituciones sólidas– con un 76 por ciento; el 8 –trabajo decente y crecimiento económico– con un 72 por ciento; y el 5, igualdad de calidad, también con un 72 por ciento. Al contrario, los peores datos se registran en el ODS 15 –vida de ecosistemas terrestres– con un 36 por ciento; en el 17 –alianzas para lograr los objetivos– con un 37 por ciento; y en el 13 –acción por el clima– con un 38 por ciento.\nPor otra parte, atendiendo a datos más específicos, Moreno señala que Sevilla y Málaga destacan en el ODS 3 –salud y bienestar– por «tener una baja mortalidad» en pacientes con diabetes. Igualmente, Córdoba y Jaén presentan un «buen resultado» en el número de fumadores habituales, inferior que en el resto de las capitales. Cádiz y Granada sobresalen por ser las capitales que en 2019 contaban «con más números de camas hospitalarias per cápita». Además, Almería y Huelva presentaron un buen resultado respecto a la exposición de dióxido de nitrógeno que se mueve por gases contaminantes. También presentaron resultados destacables Almería, Córdoba y Granada en la «eficacia en la protección de las víctimas de violencia de género» y, según afirma la directora de consultoría, Sevilla y Jaén presentan «una baja brecha de género en el ámbito pensional» respecto a las otras.\nEn lo que se refiere a las oportunidades de mejora, Moreno indica que, al igual que en el resto de España, Andalucía tiene que alcanzar mejores resultados en el ODS 13, de acción por el clima. Respecto al ODS 15 –vida de ecosistemas terrestres–, la directora de consultoría señala que la comunidad debe trabajar en la lucha contra la desertificación y en la movilización de recursos financieros.\nPor último, el estudio ha sacado a la luz que Sevilla es la capital de provincia mejor posicionada de España para lograr el acceso a una energía asequible, segura y sostenible con un grado de cumplimiento del 75,6 por ciento en el ODS 7, un 18,3 por ciento más que la media española. Por su parte, Huelva, Cádiz, Córdoba y Málaga se encuentran en el top 10 de las capitales de provincia españolas con mayor grado de cumplimiento en el ODS 2, correspondiente al hambre cero, que tiene como objetivo poner fin a todas las formas de malnutrición, controlar la volatilidad del precio de los alimentos y permitir que todas las personas tengan acceso a la comida para poder poner fin al hambre y «no dejar a nadie atrás», la premisa principal con la que todos los Estados miembros de la Organización de las Naciones Unidas aborda la consecución de la Agenda 2030.\nAndalucía/Sociedad/Medio Ambiente/Energías limpias/Energía solar/Energía/Energía eólica/Ecologismo/Salud/Bienestar/Sanidad/Internacional


Uploaded by daniel_moreno19957287\nconstitución española del 78\nControl del Poder Político\nTema 3 Auxilio Judicial -0\nPresentacion de Principios Clase de Etica\nComercializacion de Ropa y Calzado Usados (2)\nLA LEGISLACIÓN COSTARRICENSE Y EL DERECHO DE ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA.\n75-2006. Análisis de la reforma de la LPrCn.\nPeru Estado Sociedad\nLey del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación 6-9-2013.pptx\nEl Arbitraje en Problemas\nRECURSO señora maria ines guateueqe Hosp.\n004-15 - Pre - Cosituc\nARTICULO 13. DEBERES 1.1. RELATIVOS A LA CONDUCTA: 1.1.1. Cumplir la Constitución Política de Colombia, las leyes y reglamentos. 1.1.2.\nRespetar los valores patrios, sus símbolos y las autoridades democráticamente constituidas. 1.1.3. Dar buen uso y procurar el mejor aprovechamiento de los recursos ofrecidos por la institución y la familia. 1.1.4. Cuidar y conservar los muebles y enseres, mantener limpias las paredes, pupitres, tableros, unidades sanitarias, velar por la decoración y participar en el aseo, presentación y organización de todas las dependencias. 1.1.5. Respetar a los integrantes de la comunidad educativa y personal de apoyo tanto en palabra como en gestos, acciones y en sus opiniones dentro y fuera de la institución. Preferir la conciliación de toda contradicción o conflicto entre los miembros de la comunidad educativa. 1.1.6. Respetar lo ajeno. Devolver lo prestado y pagar las deudas con traídas con cualquier miembro de la comunidad educativa. 1.1.7. Avisar oportunamente a la instancia que corresponda sobre situaciones de peligro, daño, hurto y actos inmorales o de mal comportamiento por parte de compañeros, personal de la institución o personal ajeno a ésta. 1.1.8. Tener un comportamiento moral y social en la institución y fuera de ella expresado en el respeto a la dignidad humana y a la vida. La comunidad educativa no admite conductas de Prostitución, alicoramiento, drogadicción ( seprohíbe el porte, consumo y expendio de sustancias psicoactivas), satanismo, prácticas espiritistas o supersticiosas, participación en pandillas o grupos al margen de la ley o cualquier otro comportamiento que atente contra la integridad física, las buenas costumbres y la moral de la persona. 1.1.9. Informar oportunamente a sus padres o representante de las citaciones, informes o comunicaciones escritas y/o verbales enviadas por cualquier estamento de la Institución Educativa Técnica “Joaquín París”. 1.1.10 Colaborar con las actividades que en la institución se presente para el mejoramiento físico de la misma. 1.2. RELATIVOS A LA DISCIPLINA 1.2.1. Asistir puntualmente y cumplir el horario y las actividades extraescolares. académicas escolares y\n1.2.2. Portar el uniforme de la institución dentro y fuera de ella con pulcritud, dignidad y sencillez, según modelo propuesto y utilizarlo única y exclusivamente en actividades inherentes a la institución. 1.2.3. Los jóvenes deben asistir a la Institución con el cabello corto, debidamente peinado y aseado. 1.2.4. Abstenerse de utilizar radios, celulares, beepers, walkman, juegos de azar u otros objetos que dispersen la atención y perturben el desarrollo normal de las clases en forma parcial o total. 1.2.5. Se prohíbe el porte de revistas pornográficas y participar en juegos de azar dentro y fuera de la Institución portando el uniforme.\nYO EN CALIDAD DE ALUMNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA “ JOAQUINPARIS ” ME COMPROMETO A CUMPLIR CON LO ESTABLECIDO EN ESTE MANUAL DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES CAPITULOS :\nCAPITULO I DEFINICION, FUNDAMENTO LEGAL Y DEBIDO PROCESO\nARTICULO 1. DEFINICION: El Manual de Convivencia es un instrumento que tiene por objeto, contribuir a la formación integral del estudiante y es el fruto de la participación y concertación democrática de todos los elementos educativos como son los padres de familia, estudiantes, docentes, directivos, administrativos e integrantes del gobierno escolar; en él se consagran deberes, derechos, correctivos de carácter pedagógico, estímulos, procesos y mecanismos que garanticen el debido proceso para fortalecer una sana convivencia social y democrática. ARTICULO 2. FUNDAMENTO LEGAL: Articulo 67 de la Constitución Política de Colombia. Decreto Ley 1098 de Mayo de 2006 ( Ley de la infancia y la adolescencia ) Artículo 5 del Decreto 230 de 2002. Decreto 3055 de 2002 La Ley 115 de febrero 08 de 1994, en los artículos 5, 16, 20, 21, 22, 30, 33, en especial los artículos 73 y 87, que dá vida jurídica al Manual de Convivencia. ARTICULO 3. EL DEBIDO PROCESO. Se debe educar con base en principios, antes que aplicar la norma, teniendo en cuenta: EL DEBIDO PROCESO: Según el Articulo 29 de la Constitución Política de Colombia, “El debido proceso se aplicará a toda clase de actuaciones judiciales y administrativas”. Nadie podrá ser juzgado sino conforme a leyes preexistentes al acto que se impute, ante juez o tribunal\ncompetente y con observancia de la plenitud de las formas propias de cada juicio. En materia penal, la ley permisiva o favorable, aun cuando sea posterior, se aplicará de preferencia a la restrictiva o desfavorable. A lo largo del texto, se encontrarán tres clases de normas: 1. Normas pedagógicas .- Orientan el quehacer educativo y el camino formativo, se basa en aspectos axiológicos. 2. Normas sustantivas .-Son aquellas cuyo contenido expresan deberes, derechos, correctivos pedagógicos, prohibiciones y faltas entre otros. 3. Normas procesables .– son las que permiten hacer efectivos los derechos que entrañan las reglas sustantivas, y a su vez, por medio de aquellas, es posible sancionar por el incumpliendo de los deberes, siendo complementadas por las pedagógicas que persiguen los fines educativos. A. EL DEBIDO PROCESO EN LO DISCIPLINARIO El Artículo 29 de la Constitución Política de Colombia establece la obligación de garantizar el DERECHO A LA DEFENSA y el DEBIDO PROCESO en todas las actuaciones administrativas. En desarrollo de tal principio, la CORTE CONSTITUCIONAL en la sentencia T-459 de Septiembre 24 de 1997 determinó que para dar cumplimiento al debido proceso en las investigaciones disciplinarias que adelanten las instituciones educativas, deben observarse como mínimo los siguientes pasos : El debido proceso disciplinario desde lo pedagógico, nos implica formar integralmente a una persona en la sana convivencia que mediante la práctica de valores aprenda a acatar la ley. Debemos formar personas haciéndolas ver cuales son los DEBERES que deben asumir en su relación intrapersonal e interpersonal, para que de su acatamiento afloren unos DERECHOS. A un estudiante que incumple con un deber.\n• Se le informa verbalmente • Se le registra en el observador indicando fecha, nombre del infractor, los detalles precisos de la falta o\nfaltas cometidas tratando de tipificar la falta\n• Se le sugiere escribir su versión y/o descargos con nombre y número de documento • Cuando la falta es grave o muy grave, se cita al acudiente y se registra dicha citación en el observador\ndel alumno. De esta reunión debe levantarse acta con las firmas y números de documentos de identidad de los asistentes.\n• Se registra en el observador el envío a psico-orientación o el correctivo pedagógico que se aplique. • Cuando el acudiente o padre de familia no asiste a una citación , se registra en el observador con la firma\nFrente a situaciones de orden disciplinario, se deben agotar en forma secuencial las siguientes etapas para la reclamación dentro del debido proceso en la Institución Educativa Técnica “ Joaquín Paris ”\n1. El estudiante debe adelantar la aclaración pertinente con el docente que le hace el llamado de atención por el no cumplimiento de un deber, se debe hacer la anotación pertinente en el observador del alumno. 2. Cuando el estudiante y/o su acudiente legal no están de acuerdo con el correctivo aplicado, deben solicitar por escrito la intervención del director de curso, quien reunirá al docente, estudiante y padre de familia para buscar una solución. Debe elaborarse un acta de la reunión con las firmas y números de documentos de identidad correspondientes. 3. Si después del paso 2 persiste el problema, el estudiante y su acudiente deben solicitar por escrito la mediación de la coordinación de disciplina, ésta convocará y presidirá una reunión con el estudiante, acudiente y director de curso correspondiente. De dicha reunión se levantará acta con las respectivas firmas y números de documentos de identidad correspondientes.\n4. Si agotados los pasos anteriores, persiste el problema, el Rector convocará al comité de convivencia para buscar la solución. El comité de convivencia deberá citar a esta reunión al estudiante y acudiente legal. De dicha reunión se levantará acta con las respectivas firmas y números de documentos de identidad correspondientes. 5. El comité de convivencia remitirá el caso al Rector en el caso de no encontrarse solución para que se emita la resolución correspondiente. B. EL DEBIDO PROCESO EN LA EVALUACION ESCOLAR En concordancia con lo establecido en el Capitulo VI del Decreto 1860 de 1994, Decreto 230 de 2002 y decreto 3055 de 2002 y como en el PLAN DE ESTUDIOS de la institución deberá incluirse el procedimiento de la EVALUACION DE LOGROS del alumno, entendido como el conjunto de juicios sobre el avance en la adquisición de los conocimientos y el desarrollo de las capacidades del alumno, atribuibles al proceso pedagógico. El debido proceso en la evaluación del rendimiento académico, debe contener como mínimo las siguientes actuaciones: I. Mirado desde lo pedagógico :\n1. Formar personas humanas. 2. Propender por el desarrollo humano 3. Realizar una evaluación integral. 4. Tener en cuenta las diferencias individuales de los alumnos, incluida la diversidad de géneros. II. A partir de la Ley implica el cumplimiento de:\n1. Articulo 67 de la Constitución Política de Colombia. 2. La Ley 115 de febrero 08 de 1994, en los artículos 5, 16, 20, 21, 22, 33 ( Fines de la educación ) 3. Artículo 5 del Decreto 230 de 2002. 4. Decreto 3055 de 2002. 5. Objetivos generales de la Institución. 6. Logros institucionales. 7. Procesos generales por área. 8. Competencias propias del área. 9. Desempeños del área.\nCuando se presenten situaciones de carácter académico, estas deberán ser atendidas y agotadas de manera secuencial cumpliendo el debido proceso académico de la Institución Educativa Técnica “ Joaquín Paris ”\n1. El estudiante que se encuentre en problemática de la parte académica aclarará de manera pertinente con el docente de la asignatura o área. Se elaborará un acta con las firmas y nombres completos de estudiante interesado acompañado de los números del documento de identidad. 2. Si no se encuentra solución a la situación presentada, el estudiante y su acudiente legal trasladará la solicitud al director de curso, quien convocará a una reunión al docente, estudiante y a su acudiente legal con el fin de buscar la pronta solución. Así mismo se levantará acta con las firmas y nombres completos de los participantes acompañado de los números del documento de identidad. 3. En dado caso si agotados los pasos 1 y 2 persiste el problema, los interesados solicitarán por escrito el acompañamiento y la mediación de la coordinación académica, quien convocará y presidirá un\nencuentro o reunión con el estudiante y su acudiente legal, docente del área o asignatura y el jefe de área si es necesario. De la reunión se levantará acta con las firmas y nombres completos de los participantes acompañado de los números del documento de identidad. 4. Cuando agotados los pasos anteriores persiste la problemática el coordinador académico solicitará la intervención de la COMISION DE EVALUACION Y PROMOCION en aras de encontrar la solución al problema. De la reunión se levantará acta con las firmas y nombres completos de los participantes acompañado de los números del documento de identidad. 5. Finalmente en el evento de no encontrarse una solución al problema y agotados los pasos anteriormente expuestos, la Comisión de Evaluación y Promoción será la encargada de remitir el caso al CONSEJO ACADEMICO quien deberá pronunciarse dejando constancia en acta de dicha reunión para que sea tenida en cuenta en el CONSEJO DIRECTIVO de la institución.\nCAPITULO II PERFIL DEL ESTUDIANTE, ADMISIÓN Y\nARTICULO 4. PERFIL DEL ESTUDIANTE: El estudiante de nuestra institución, tendrá las siguientes características:\n• Autónomo, responsable y comprometido con la sociedad en que vive. • Con altos niveles de autoestima. • Poseedor de los valores de respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad. • Con sentido de pertenencia y compromiso frente a la institución. • Que respete el derecho de los demás y reconozca sus deberes. • Con alto sentido critico, reflexivo e investigativo, que le conduzca a ser transformador y agente de\ncambio en su comunidad.\n• Con capacidad para relacionarse adecuadamente, con los distintos integrantes de la comunidad educativa. • Con iniciativa y creatividad para encontrar soluciones a sus problemas cotidianos. • Capaz de reconocer sus fortalezas y debilidades.\nARTICULO 5. CALIDAD DEL ESTUDIANTE Para adquirir la calidad de estudiante, es necesario aceptar el Manual de Convivencia de la institución, tener alto sentido de pertenencia y compromiso institucional; haber sido oficialmente admitido, previo el cumplimiento de los requisitos establecidos y haber formalizado la matricula. ARTICULO 6. ESTUDIANTE ANTIGUO Es aquel que se encuentra matriculado y ha cursado estudios de educación preescolar, básica o media en sus diferentes especialidades (ley 115 de 1994, artículos 15, 19 y 27), uno o mas años en esta institución educativa. ARTICULO 7. ESTUDIANTE DE TRASLADO Es el estudiante que se encuentra matriculado y cursando estudios en cualquiera de los niveles de las instituciones educativas del país y que por situaciones familiares ingresa a la institución educativa en cualquier momento del año lectivo, siempre y cuando exista cupo en el grado solicitado. ARTICULO 8. ESTUDIANTE NUEVO Es aquel que por primera vez es aceptado para ingresar a la institución educativa.\nARTICULO 9. PROCESO DE ADMISION: 1. Disponibilidad de cupos .– Se tendrán en cuenta los topes mínimos y máximos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional, para cada nivel. 2. Proceso de inscripción .–Para solicitar cupo, los interesados adquirirán en la institución educativa, el formulario único de inscripción, el cual es totalmente gratuito. Una vez diligenciado y de conformidad con los plazos establecidos será entregado a la institución con los documentos solicitados. 3. Proceso de selección .– Una vez recibidos los formularios, la institución educativa verificará los datos específicos de comportamiento social y académico, que deben ser soportados por el Director de Curso, Coordinador y Rector, además de la copia del observador del alumno para proceder a adjudicar o negar el cupo, según del caso. Parágrafo 1.– Para los estudiantes que aspiran a ingresar al grado 11º, es requisito sin ecuanon haber cursado en el año inmediatamente anterior, una de las especialidades que ofrece la institución. Parágrafo 2.– Quienes deseen ingresar al nivel de Media Técnica, deberán someterse a entrevista, para definir la vinculación a una especialidad. 4. Tener en cuenta la edad cronológica del alumno acorde al grupo al que ingresa, para evitar conflictos en las relaciones interpersonales y mejorar el proceso de enseñanza—aprendizaje. Parágrafo 3.– Cuando el estudiante supere el rango de edad según los parámetros del M.E.N para la educación formal diurna, se sugerirá al estudiante el ingreso al sistema de educación nocturna. 5. El alumno que ingrese una vez iniciado el año escolar lectivo, debe traer todos los soportes académicos ( calificaciones) y disciplinarios ( copia del observador del alumno), que sustenten el desempeño en la anterior institución. Esta información debe ser ingresada al sistema oportunamente por el personal encargado de esta diligencia. 6. Establecer una fecha limite para el ingreso de nuevos estudiantes a la institución . A excepción de los desplazados y otros casos excepcionales. Parágrafo 4.– El rector debe comunicar a los docentes los casos excepcionales de los nuevos estudiantes en la institución. ARTICULO 10. MATRÍCULA: Es el acto que formaliza la vinculación del aspirante como estudiante regular de la institución educativa. Se realiza por una sola vez, al ingresar a la institución y se podrá renovar para cada año académico, ésta se realizará siempre y cuando el estudiante y los padres de familia o acudientes, cumplan con los requisitos exigidos para tal fin (ley 115 de febrero 8 de 1994, articulo 95). ARTICULO 11. REQUISITOS PARA LA MATRICULA\n• Carpeta con celuguíacafé, tamaño oficio con gancho, con los\ndocumentos que presentó al Comité\n• 3 fotos recientes a color tamaño 3x4 debidamente marcadas al respaldo • Fotocopia carné de asistencia en salud (EPS) • RH • Fotocopia del documento de identidad de los padres y/o acudiente •\nCopia del recibo de consignación del pago de los costos educativos (una vez se haya autorizado la matricula, la institución no responde por dineros consignados sin autorización de matricula). La matrícula deberá realizarse en las fechas determinadas previamente por la Institución presentando la documentación completa al inicio de dicho proceso y pasado este periodo ordinario de matrículas, la Rectoría de la Institución podrá disponer de los cupos dejados de utilizar por los estudiantes antiguos a menos que exista justificación escrita que amerite prórroga.\nCAPITULO III DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS Y PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES\nLa educación es un deber – derecho, que implica responsabilidad de cada miembro de la comunidad educativa.\nARTICULO 12. DERECHOS 1. Conocer en forma oportuna y permanente el resultado de las evaluaciones, así como analizar los resultados con sus docentes; pedir revisión de evaluaciones o un segundo calificador por intermedio de la comisión de evaluación y promoción 2. 3. Disfrutar del periodo de descanso, recreo o sano esparcimiento. A participar e ingresar a clase, actos culturales y/o deportivos, programados por la institución.\n4. A recibir estímulos, reconocimientos y consideraciones especiales, por su participación en actos académicos, culturales, deportivas y/o sociales, donde su presencia resalte el buen nombre de la institución. 5. Resolver con oportunidad y justicia los conflictos, individuales y colectivos que presentan miembros de la comunidad, mediante el dialogo y la conciliación. 6. 7. A formar parte de los comités existentes en la institución. A recibir puntualmente las clases y los actos programados.\n8. A que se cumplan y respeten sus garantías y derechos constitucionales, legales, reglamentarios y del Manual de Convivencia. 9. A ser tratado con un lenguaje preciso, cortes, libre de expresiones bruscas o vulgares.\n10. A un ambiente de armonía, solidaridad, colaboración, acogida, sinceridad, lealtad y respeto entre docentes, estudiantes y padres de familia. 11. 12. 13. 14. A que se respeten las pertenencias. A conocer, reflexiones y participar en la elaboración de la propuesta educativa. Amar y disfrutar de la naturaleza. Conocer la realidad económica, política y social del país.\n15. A una identidad institucional, que identifique, de otros centros educativos con un uniforme, conociendo los parámetros de porte, uso y finalidad formativa de él. 16. De uso, goce y disfrute de los muebles, materiales, institucionales y otros bienes y dependencias institucionales. 17. De recibir clases.\nARTICULO 13. DEBERES 1.1. RELATIVOS A LA CONDUCTA: 1.1.1. Cumplir la Constitución Política de Colombia, las leyes y 1.1.2. Respetar los valores patrios, sus símbolos y las autoridades reglamentos. democráticamente constituidas.\n1.1.3. Dar buen uso y procurar el mejor aprovechamiento de los recursos ofrecidos por la institución y la familia.\n1.1.4. Cuidar y conservar los muebles y enseres, mantener limpias las paredes, pupitres, tableros, unidades sanitarias, velar por la decoración y participar en el aseo, presentación y organización de todas las dependencias. 1.1.5. Respetar a los integrantes de la comunidad educativa y personal de apoyo tanto en palabra como en gestos, acciones y en sus opiniones dentro y fuera de la institución. Preferir la conciliación de toda contradicción o conflicto entre los miembros de la comunidad educativa. 1.1.6. Respetar lo ajeno. Devolver lo prestado y pagar las deudas con traídas con cualquier miembro de la comunidad educativa. 1.1.7. Avisar oportunamente a la instancia que corresponda sobre situaciones de peligro, daño, hurto y actos inmorales o de mal comportamiento por parte de compañeros, personal de la institución o personal ajeno a ésta. 1.1.8. Tener un comportamiento moral y social en la institución y fuera de ella expresado en el respeto a la dignidad humana y a la vida. La comunidad educativa no admite conductas de Prostitución, alicoramiento, drogadicción ( seprohíbe el porte, consumo y expendio de sustancias psicoactivas), satanismo, prácticas espiritistas o supersticiosas, participación en pandillas o grupos al margen de la ley o cualquier otro comportamiento que atente contra la integridad física, las buenas costumbres y la moral de la persona.\nDocuments Similar To 02012


EN HECHOS DISTINTOS…DETIENEN A 9 POR EL DELITO DE AMENAZAS – CALIBRE 800\nA 18 de mayo del 2021.- Agentes de la Secretaría de Seguridad Pública Municipal realizaron el arresto de nueve personas por su presunta responsabilidad en la comisión del delito de amenazas en diferentes hechos.\nJesús R. S. de 42 años, fue detenido en el cruce de las calles Maclovio Herrera Cano y Felipe, en la colonia Revolución, luego de ser denunciado de haber amenazado de muerte a su vecina por un problema vecinal.\nLuis G.V. de 21 años, fue detenido en el cruce de las calles Evelinda Gallardo y 18 de mayo, en la colonia Lucio Blanco, luego de ser denunciado de haber amenazado de muerte a su vecina por viejas rencillas.\nDeiber Alan R.C. de 39 años y Amandina F.C. de 43 años, fueron detenidos en el cruce de las calles Ramón Rivera y Tecnológico, en la colonia Santa Teresa, luego de ser denunciados de haber amenazado de muerte a la empleada de un banco.\nEmanuel Elías G. de 18 años, fue detenido en el cruce de las calles Julio Cesar Chávez y Manuel Auza prieto, en la colonia José Stecman, luego de ser denunciado de haber amenazado de muerte a su vecina tras sostener una discusión.\nAntonio G. M. de 23 años, fue arrestado en el cruce de las calles Privada Morelos y Avelina Gallegos, de la colonia México 68, luego de ser señalado como el responsable de amenazar de muerte a un ciudadano sin motivo alguno.\nJonathan Esteban A. A. de 19 años, fue detenido en el cruce de las calles Quiches y Carlos Amaya, en la colonia Azteca, luego de ser denunciado de haber amenazado al tío de su novia después de sostener una discusión.\nJuan Manuel G. B. de 21 años, fue arrestado en el cruce de las calles Diego de Alcalá y Camino Viejo a San José, en el fraccionamiento Residencial Bugambilias, después de amenazar de muerte a una mujer.\nMario C. R. de 25 años, fue detenido en el cruce de las calles Centauro y Juchitlán, en la colonia Felipe Ángeles, tras ser denunciado de haber amenazado de muerte a la sobrina de su esposa luego de una discusión.\nEN ACCIONES DISTINTAS…ARRESTAN A 8 POR EL DELITO DE VIOLENCIA FAMILIAR


Dejando todo | Basquet Total\nPublicado por Mauricio Panizza | Ago 8, 2015 | Selección, Selecciones\nBrasil necesitó de dos alargues para vencer a Uruguay 83-81 en el triangular de Brasilia.\nA nadie le gusta perder, a nada, pero al elegir una forma de hacerlo, sin lugar a dudas, cualquiera optaría por caer como lo hizo Uruguay en la mañana sabatina, dando todo.\nLa celeste inició con Fitipaldo, Osimani, Souberbielle, Hernando Cáceres y Wachsmann. No fue de la partida Mauricio Aguiar, por una lesión, se prefirió preservarlo.\nUruguay marcó la cancha en el inicio, con Fitipaldo y Cáceres como principales exponentes ofensivos para sorprender al rival y sacar 9. Era bueno el trabajo defensivo colectivo, mostrando una mejoría de concentración en ese aspecto. Los de Capelli cerraron el primero 19-11.\nEl segundo comenzó con el elenco de Magano más activo atrás, el recambio mejoró el aspecto defensivo. A partir de ahí fluyó mejor el ataque local que empató en 25, Uruguay pasó su peor momento en la noche. En tiempo de oscuridad hubo triples consecutivos de Fitipaldo y Vida, así los celestes se fueron al descanso largo 35-29.\nEl tercero fue muy parecido al anterior, como Brasil como dominador, esta vez los uruguayos no tuvieron reacción, a pesar del crecimiento de Newsome en materia ofensiva. Solo 8 puntos de los de Capelli, muy poco. De todas formas el local no arrasó, a pesar de que tomó el mando del score y entró al último 44-43 arriba.\nEl último fue más goleado, mucho lanzamiento desde la línea de libres y final que se prevía parejo. Fitipaldo y Newsome jugando en parejas hacían recordar aquel Malvín campeón de hace dos temporadas, el nacionalizado fue figura, parecía que Uruguay lo tenía cerrado, ganaba por 6. Rafael Luz puso un triple bárbaro e igualó en 63, obligando al primer alargue.\nSuplementario muy parejo, quizás con rotación algo excesiva de Capelli que priorizó en probar a los distintos jugadores en momento caliente. Uruguay perdía por 3, Osimani colocó un libre, erró el segundo, pero el rebote fue de Newsome que colocó un doble bárbaro para igualarlo en 70.\nSegundo alargue; Osimani y Fitipaldo eran figuras en el inicio, Uruguay sacó 5, era muy buena la mano de Souberbielle. Parecía encaminarse nuevamente la celeste, pero Olivinha metió un doble donde además le sacó la falta a Souberbielle. El experiente colocó el libre, pasó el local 82-81 faltando 17 segundos.\nUruguay atacó para ganar pero Newsome falló y Brasil lo terminó liquidando con otro libre restando 6 segundos.\nBien por el esfuerzo celeste, que no alcanzó para volver invicto pero que ilusiona con el rendimiento de cara al Pre Olímpico.\nInocencia Mundial Valijas prontas Lo hicieron de nuevo “La crítica es un deporte nacional”\nAnterior“Es un plantel con bastante potencial”


La Arginina es un aminoácido que ayuda a retrasar la fatiga muscular y ayuda a dilatar los vasos sanguíneos. El envase contiene 100 tabs.\nSKU: AAKG20 Categorías: Aminoácidos, A punto caducar\nAAKG 1000 de BioTech USA es una fórmula del aminoácido L-Arginina combinada con ácido alfa cetoglutárico para potenciar la producción de oxido nititrico (NO). Esta combinación favorece una alta biodisponibilidad de la arginina.\nLa arginina es un aminoácido esencial precursor del oxido nítrico que favorece la producción del mismo por nuestro organismo, esto conlleva entre otros beneficios la dilatación de los vasos sanguíneos, provocando un caudal mayor de sangre, y ayudando a transportar mayor cantidad de nutrientes y oxígeno a todos los tejidos musculares.\nEntre otras funciones de la arginina podemos encontrar su intervención en la síntesis de la proteína o en la de la creatina\nAl mismo tiempo, ayuda a retrasar la fatiga muscular y su necesidad aumenta cuando hay estrés metabólico alto o al existir un gran desgaste muscular.\nSé el primero en valorar “Arginina en forma altamente biodisponible AAKG” Cancelar la respuesta\nBarritas de proteína DELUXE PROTEIN BAR de Nutrend (60 gr)\nAminoácidos ramificados con Glutamina de Ostrovit\n18,90€ 12,90€ Comprar\nAminoácidos esenciales ELEMENTAL AMINO ENERGY (330 gr)\n25,90€ 20,90€ Comprar


TÉCNICOS DE SEVEDA REALIZAN MÁS DE 70 ACCIONES DE SEGUIMIENTO A PROYECTOS – MiAmbiente\nLa Dirección Regional del Ministerio de Ambiente (MiAMBIENTE) Chiriquí, a través de la Sección de Verificación del Desempeño Ambiental (SEVEDA) continúa trabajando en la aplicación de la Líneas de Acción Estratégica Ambiental que garantizan el cumplimiento de la normativa.\nEstadísticas de esta sección, indican que en lo que va del año han realizado 30 inspecciones técnicas de seguimiento a los Proyectos con Estudio de Impacto Ambiental (EIA) aprobado en diferentes categorías ubicados en la provincia de Chiriquí.\nLa verificación de Informes técnicos de cumplimiento y eficiencia de las medidas de prevención y mitigación presentado por los Promotores de Proyectos en cumplimiento a la Resolución que aprueba el EIA, registra en lo que va del año 43 informes evaluados; esto de acuerdo a la periodicidad que describen en el Plan de Manejo Ambiental de cada uno.\nEn siete meses los técnicos de SEVEDA han realizado 6 inspecciones de seguimiento al cumplimiento a las medidas correctivas aprobadas en la Auditoría Ambiental y Programas de Adecuación y Manejo Ambiental (PAMA), presentadas por aquellas empresas ya establecidas, conforme al Informe de cumplimiento presentado ante MiAMBIENTE.\nCabe señalar que en el caso de aquellas empresas, que por su actividad generen impactos significativos al ambiente, se les solicita la presentación de una Auditoría Ambiental obligatoria.


Country Hotel International - Barranquila - Colombia\nInicia en el año 1997 como una casa de familia ubicada en la Carrera 52 Nº 75 -30, la cual más tarde por la rentabilidad generada por el negocio y por voluntad de sus dueños se amplió construyéndole dos pisos más donde quedaron distribuidas 25 habitaciones.\nAños más tardes, esta construcción fue vendida y sus nuevos dueños la convirtieron en un Hotel dos estrellas conocido como El Hotel Country Norte, aumentando el número de pisos y haciendo una reestructuración física en general. Para hacer posibles estos cambios se vieron en la necesidad de comprar algunos terrenos vecinos que sirvieron para la construcción de un parqueadero, piscina, salones y la creación de los pisos cuarto y quinto; siendo este ultimo el más lujoso en ese momento. Al finalizar estos cambios el hotel pasó de 25 a 59 habitaciones.\nEn el mes de mayo del año 2001 el HOTEL COUNTRY NORTE pasó a una nueva sociedad, la cual se encargó de remodelar completamente todos los pisos existentes y crear un sexto piso, pasando a tener 72 habitaciones.\nA partir del mes de octubre de 2005 cambia su razón social a COUNTRY INTERNATIONAL HOTEL manejando una nueva imagen y proyectándose como el mejor hotel de la ciudad. Sus grandes avances permitieron que en el año 2007 obtuviera la certificación de calidad turística en categoría de 5 estrellas.\nCon el ánimo de estar a la vanguardia en diseño y decoración, y teniendo en cuenta que ingresarían al mercado nuevos hoteles de cadena que competirían directamente con el Country International Hotel, en el año 2010 se hace otra renovación tanto en habitaciones como lobby que trabaja un estilo minimalista brindando mayor confort y comodidad a nuestros huéspedes.\nEn el año 2011 se crea una oficina comercial en Bogotá, que atiende directamente los clientes de esta región del país, ofreciendo un servicio personalizado y dándole más dinamismo al proceso de Mercadeo y Ventas.\nA la fecha es muy reconocido dentro de su gremio por la excelente calidad de sus servicios, los 17 años de experiencia y desarrollo en el mercado hotelero lo hacen merecedor de un reconocimiento a nivel local, nacional e internacional, alojando ejecutivos de empresas, artistas, personalidades de los medios de comunicación y deportistas.


May habla con Tusk y Juncker de cara a la cumbre en la que espera obtener una prórroga corta para el Brexit\nPublicado 08/04/2019 19:25:26CET\nLa primera ministra británica, Theresa May, ha hablado este lunes con el presidente del Consejo europeo, Donald Tusk, y con el jefe del Ejecutivo comunitario, Jean-Claude Juncker, de cara a la cumbre extraordinaria que mantendrán los líderes europeos para decidir la respuesta a la petición británica de retrasar el Breixt hasta el 30 de junio.\nLas conversaciones han tenido lugar en la tarde del lunes, según han confirmado desde los respectivos gabinetes de Tusk y Juncker, si bien no han trascendido detalles de la conversación, más allá de que se trata de los contactos habituales para preparar la cumbre.\nMay también ha conversado telefónicamente con el primer ministro holandés, Mark Rutte, uno de sus principales apoyos en el bloque comunitario, y el martes viajará a Berlín y París para verse con la canciller alemana, Angela Merkel, y con el presidente francés, Emmanuel Macron, respectivamente.\n"Vamos a tratar en el Consejo Europeo la petición de Reino Unido de aplazar aún más el día del Brexit. Es crucial saber cuándo y cómo ratificará Reino Unido el Tratado de Retirada. La aprobación dependerá también de las garantías de Reino Unido para una cooperación leal", ha informado Rutte a través de Twitter, tras su charla con May.\nEl holandés ha adelantado así que para la Unión Europea ya no se trata únicamente de que Londres pacte con la oposición que lidera el laborista Jeremy Corbyn una solución para salvar el acuerdo de divorcio, sino también de que sea capaz de demostrar que no bloqueará el funcionamiento de la UE mientras siga siendo miembro del club gracias a una eventual prórroga.\nTusk planteó el pasado viernes a las capitales que frente a la prórroga corta que pide May, la UE ofrezca una mayor, de doce meses, hasta marzo de 2020, pero bajo un modelo flexible que permita a Reino Unido dejar la UE antes si está preparado para ello.\nLa fórmula de Tusk, que ya han bautizado en jerga comunitaria como 'flextention', fue acogida con cautela por los países de la UE, con "muchos" de ellos abiertos a considerar un retraso de un año, como es el caso de España, pero sujeto a "condiciones" claras, según fuentes europeas.\nEn cualquier caso, serán los jefes de Estado y de Gobierno de la UE los que examinen y decidan por unanimidad en la cumbre del próximo miércoles, 10 de abril, qué alternativa se le da a May, si es que hay consenso para darle una, y evitar un divorcio abrupto y caótico dos días después.\nAlgunos Estados miembros han dejado entrever sus reservas por la falta de claridad del Gobierno británico y por las dudas de que pueda avanzar en un diálogo comprometido con los laboristas y formar un consenso que cuente con el aval de la Cámara de los Comunes.\nFrancia ha dicho ya que no tiene sentido retrasar el Brexit si no existe un plan alternativo y creíble a la salida sin acuerdo, mientras que Países Bajos avisó el viernes de que la demanda británica plantea aún muchos interrogantes.\nLos Estados miembro son conscientes de que si imponen condiciones muy estrictas a May el próximo miércoles, corren el riesgo de que Westminster vuelva a tumbar el plan para desbloquear la situación, pero también buscan cómo garantizar que cumplirá con lo prometido e, incluso, que Londres no bloqueará los consensos en la UE como táctica negociadora mientras siga siendo país miembro, según avisan fuentes europeas.\nMay solo tiene el aval parlamentario para una prórroga corta, por lo que cualquier opción que alargue el calendario implica que la primera ministra tendrá apenas 48 horas -hasta el día 12, nueva fecha para el Brexit-- para someter ese acuerdo al voto de la Cámara de los Comunes y conseguir la aprobación para esa prórroga extensa.


Tecnología & Futuro: 3/05/09 - 10/05/09\nWikipedia en Jaque - Cita de Compositor Jarre fue inventada por estudiante\nWikipedia en Jaque - Llena de Información falsa e inventada\nCita de compositor Jarre en Wikipedia, inventada por estudiante\nDUBLIN (Reuters) - "Cuando muera habrá un último vals sonando en mi cabeza", dijo una vez el compositor francés Maurice Jarre, ganador de un premio Oscar, según varios periódicos que informaron de su muerte en marzo.\nSin embargo, la cita fue inventada por un estudiante irlandés que la publicó en Wikipedia para mostrar los riesgos de confiar demasiado en la información de internet.\nShane Fitzgerald inventó citas y las publicó en Wikipedia, una enciclopedia editada por los usuarios, inmediatamente después de que se informara de la muerte del compositor el 30 de marzo.\nEl estudiante de sociología y economía, de 22 años, en la Universidad de Dublín, dijo que esperaba que blogs y tal vez pequeños periódicos utilizaran las citas pero no creía que las grandes publicaciones confiaran en Wikipedia sin chequear otros lados.\n"Estaba equivocado. Importantes diarios en Inglaterra, India, Estados Unidos y hasta Australia tenían mis palabras en sus reportes sobre la muerte de Jarre", escribió Fitzgerald en un artículo publicado el jueves en el periódico Irish Times.\nEl británico Guardian fue una de las publicaciones que debió corregir su obituario, diciendo que las citas falsas se habrían creado en Wikipeda y luego repetidas en otros sitios de internet.\n"La moraleja de esta historia no es que los periodistas deberían evitar a Wikipedia, sino que no deberían utilizar información que encuentren allí si no puede probarse que es de una fuente confiable", dijo la editora del periódico, Siobhain Butterworth.\n(Reporte de Andras Gergely; Editado en español por Patricia Avila)\nPublicado por Leoncio Vásquez L. en 18:43 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Shane Fitzgerald, wikipedia\nWikipedia en Jaque - Cita de Compositor Jarre fue ...


Monterrico defiende la punta de la zona 3 Monterrico defiende la punta de la zona 3\n21 DE Febrero 2020 - 01:00 San Vicente se trasladará a unos 95 kilómetros para enfrentarse a Alberdi en el "Ángel Lamas". En el "tabacalero" habría cambios.\nEn el estadio "Ángel Lamas", el local Sportivo Alberdi recibirá hoy desde la 21 la visita de Monterrico San Vicente por la cuarta fecha de la Zona 3 del Torneo Regional.\nEl encuentro será dirigido por el árbitro Aníbal Matías Alfaro con la asistencia de Leonardo Busto y Diego Ocampo, todos de la Liga Salteña.\nAlberdi tendrá está noche la gran chance de quedar puntero junto a su rival por lo que intensificaron trabajos con miras a este encuentro, ambos ya se conocen por lo que promete ser atractivo.\nEl plantel del "tigre" azul está de buen ánimo debido a que ante Unión Madereros crearon muchas situaciones de peligro y que sus delanteros pudieron convertir, algo que estaba faltando en encuentros anteriores.\nBanfield con Aldosivi\nAlberdi respiró aire puro cuando en la semana pasada le ganó a Unión Madereros por 3 a 2 en la ciudad de General Mosconi. Ahí, el equipo conducido tácticamente por Gustavo Cerpa lograron sumar las primeras tres unidades del certamen que organiza el Consejo Federal de AFA.\nEn cuanto al líder de la grupo tres, San Vicente, trabajó en su propio estadio para llegar mentalizado al duelo afista. El "tabacalero" se encuentra en la tabla de posiciones en soledad con tan sólo siete unidades. De ganar, Monterrico se estaría clasificando a la siguiente fase del campeonato.\nLos dirigidos por Emiliano Bruno entienden a la perfección que están a un paso de cumplir uno de los objetivos que se propusieron al comenzar la pretemporada. La premisa es clasificar en esta fecha para estar más tranquilo y no sufrir en las últimas fechas.\nMonterrico San Vicente tendría algunas bajas para el choque de hoy ante el "tigre" de Libertador General San Martín. Franco Alfaro, jugador titular del equipo, sufrió un golpe en el tobillo y podría perderse el partido. También, el defensor Carlos Daniel Gianonni, se encuentra recuperándose de su lesión el cuádriceps. A su vez, podría regresar el volante creativo Alejandro Navarro, quien no estuvo en los últimos partidos.\nCon respecto a los otros clubes que conforman el grupo tres, los equipos salteños, Unión Madereros y Deportivo El Tacabal, se medirán a este domingo a las 18.30 en General Mosconi.\nMadereros está obligado a ganar para soñar con la clasificación como mejor tercero dado que los números no lo ayudan. El Tabacal, mucho más tranquilo, buscará un triunfo para ponerse a tiro de clasificación.


Manifiesto de PLA por los sucesos en Costa Salguero | La Gaceta Cristiana\nManifiesto de PLA por los sucesos en Costa Salguero\nEditor Principal — 28 abril, 2016\nDesde PLA (Pasando La Antorcha), un espacio de juventud que incluye múltiples actores de la sociedad y el ámbito profesional, propiciado por La Alianza Cristiana Evangélica de la República Argentina, manifestamos un profundo pesar por el fallecimiento de cinco jóvenes tras participar de una fiesta electrónica en la zona de la Costanera Norte de la ciudad de Buenos Aires.\nAl mismo tiempo acercamos nuestra solidaridad no sólo a las familias que perdieron a un ser querido sino también a aquellos que tienen internado en grave estado a un familiar por las mismas causas.\nDurante los últimos años hemos alertado acerca de este cuadro de situación. (Ver manifiesto: Declaración de Valores y Principios de la Juventud Cristiana Evangélica; el editorial: Fiestas electrónicas y el documento: Los que no tienen voz nos interpelan).\nEste suceso pone en evidencia lo que silenciosamente sucede semana tras semana en todo el país. Cada vez más jóvenes mueren por el consumo de alcohol y drogas.\nEl narcotráfico ha avanzado de manera alarmante y ha colocado a nuestro país ya no sólo en un lugar de paso para la droga sino en un lugar de producción y consumo.\nNos manifestamos en contra de la cadena de complicidades que han permitido y facilitado el cuadro de situación que hoy tenemos en nuestro país. Si existe el narcotráfico es porque la corrupción se ha instalado en distintos ámbitos de la sociedad, que incluye sectores de gobierno, judiciales, educativos, empresariales y de nuestras fuerzas de seguridad.\nLa droga no respeta edades, ni sectores sociales, avanza destruyendo familias y enferma a toda la sociedad.\nCreemos en la familia como primer eslabón de lucha contra este flagelo. Hogares sólidos y bien constituidos son la primera barrera de contención para que los jóvenes no sean víctima de las drogas.\nDesde PLA nos manifestamos en contra de la legalización de la marihuana y de cualquier tipo de estupefacientes, al mismo tiempo creemos que debemos atacar no solamente el problema del consumo sino también brindar las herramientas necesarias para que cada ciudadano pueda alcanzar proyectos de vida. No podemos mirar para otro lado. Por eso desde nuestro lugar como Iglesia, no sólo levantamos nuestra voz de preocupación sino que venimos\ntrabajando hace muchos años de manera proactiva, enfrentando este mal en silencio pero sin pausa en miles de congregaciones.\nEn primer lugar, desde la proclamación del Evangelio de Jesucristo, el que cambia la vida y se contrapone a la muerte y en segundo lugar, abriendo cientos de centros de recuperación de adictos, como el Programa Vida, en su mayoría autofinanciados, y con un fuerte trabajo de voluntariado, con resultados altamente satisfactorios.\nCreemos que hay mucho más por hacer, nuestra nación enfrenta un desafío enorme y es la sociedad en su conjunto la que debe dar una respuesta.\nQue la droga no se transforme en un camino de ida y sin retorno.\nHay un camino, hay una salida. Volvamos nuestros ojos a Dios, el autor de la vida.\n”Jesús le dijo: Yo soy el camino, y la verdad, y la vida; nadie viene al Padre, sino por mí”. (Juan 14:6)\nPLA (Pasando la Antorcha).\nTags: Noticias CristianasPasando la antorchaTime Warp\nNext post Comunicado de ACIERA: La historia vuelve a repetirse y nos sacude a todos - del Pastor Rubén Proietti\nPrevious post Ataque a cristianos y kurdos en Siria deja al menos 30 muertos


Avanzan obras de gasoductos y otras en el departamento San Justo\nA través de los mismos se llevará gas y fibra óptica. Beneficiará a unos 175 mil vecinos de la región con la instalación de 764 kilómetros de ductos.\nLas obras de los gasoductos en Plaza Luxardo. - Fotos: Gobierno de Córdoba.\nEl Gobierno de la Provincia de Córdoba informó que sigue la construcción del Sistema Este de los Gasoductos Troncales. El proyecto, que es uno de los más extensos de las obras que se realizan en todo el territorio provincial para distribuir el servicio de gas y la fibra óptica, beneficiará a 175 mil vecinos de la región con la instalación de 764 kilómetros de ductos.\nLa Zona 5 es un corredor que se extiende a lo largo de la ruta provincial 1 desde San Francisco hacia el norte hasta Morteros. De esta manera, además de las mencionadas localidades, con los gasoductos se llegará también a Plaza Luxardo, Freyre, Porteña, Seeber, Brinkmann y Colonia Vignaud.\n"Región que resulta de vital importancia para la administración que lleva adelante el gobernador Juan Schiaretti, ya que impulsará el progreso, la igualdad y el desarrollo productivo y tecnológico del sector", señalaron desde el Gobierno.\nEn el este provincial, la Provincia lleva adelante también obras de cloacas y desagües. En San Francisco se está construyendo la Planta Depuradora de líquidos cloacales, el colector sur y se amplía la cloaca máxima, trabajos que beneficiarán a más de 64 mil vecinos.\nPor su parte, en San Francisco también se construye el desagüe de la Cuenca Avellaneda que evitará que se produzcan anegamientos tras las lluvias.


Unas leyes estatales contra el acoso podrían reducir el número de niños acosados\nPor Steven Reinberg, Reportero de HealthDay - 06 de octubre 2015\nLUNES, 5 de octubre de 2015 (HealthDay News) -- Los estados que se ponen firmes contra los acosadores al promulgar leyes contra el acoso parecen reducir el acoso y el ciberacoso entre los estudiantes de secundaria, sugiere un estudio reciente.\nDe 25 estados que adoptaron al menos un componente de las directrices del Departamento de Educación de EE. UU. sobre el acoso en sus leyes contra el acoso, el 24 por ciento experimentó una reducción en las probabilidades de esa forma de abuso, encontraron los investigadores. Además, esos estados observaron una reducción del 20 por ciento en las probabilidades de ciberacoso, reveló el estudio.\n"Esta investigación es importante porque nos da una idea de que la legislación contra el acoso funciona", dijo el investigador líder, Mark Hatzenbuehler, codirector del Centro de Estudio de las Disparidades Sociales y la Salud de la Universidad de Columbia, en la ciudad de Nueva York.\nAunque este estudio encontró un vínculo entre unas tasas más bajas de acoso y ciberacoso en los estados con leyes contra esas formas de abuso, el diseño del estudio no permite que pruebe una relación causal.\nPero esta investigación prepara el terreno para estudios futuros que puedan determinar qué leyes y qué combinaciones de leyes son las más efectivas, señaló Hatzenbuehler.\nAunque las leyes por sí solas no solucionan el problema, son una parte necesaria de la solución, añadió. "Las políticas contra el acoso son una parte importante de una estrategia integral para prevenir el acoso en los jóvenes", afirmó.\nEl informe aparece en la edición en línea del 5 de octubre de la revista JAMA Pediatrics.\nUno de cada cinco estudiantes de secundaria de EE. UU. ha sido acosado en los doce meses anteriores, según la información de respaldo del estudio.\nActualmente, 49 estados cuentan con leyes contra el acoso, dijo Hatzenbuehler. Montana es la única excepción.\nPara el estudio, los investigadores revisaron datos sobre más de 63,000 estudiantes de secundaria. Los adolecentes provenían de secundarias públicas y privadas. El estudio incluyó a estudiantes de 25 estados.\nEntonces, los investigadores emparejaron esa información con las directrices contra el acoso del Departamento de Educación de EE. UU. y las leyes estatales sobre el acoso.\nLos investigadores observaron 16 componentes en cuatro categorías. Éstas incluían las definiciones de las políticas contra el acoso; el desarrollo y la revisión de las políticas en los distritos escolares; los procedimientos obligatorios para afrontar el acoso, y las estrategias de comunicación, entrenamiento y respaldo legal.\n"Esta investigación descubrió componentes específicos de las leyes contra el acoso que eran los más efectivos para reducir el acoso y el ciberacoso", señaló Hatzenbuehler\n"Por ejemplo, las leyes eran particularmente efectivas si incluían una descripción sobre cómo se define el acoso y dónde aplica la legislación", dijo.\nLas tasas de acoso y ciberacoso variaban de un estado a otro, halló el estudio. El estado con la tasa más baja de acoso (de los estudiados) fue Alabama, con apenas un 14 por ciento de adolescentes que reportaron acoso en el año anterior. Dakota del Sur tenía la tasa más alta de acoso, con casi un 27 por ciento, encontró el estudio.\nPoco más del 15 por ciento de los adolescentes reportaron ciberacoso en el año anterior. Alabama también tuvo la tasa más baja: el 12 por ciento de los adolescentes reportaron ciberacoso. Y Dakota del Sur tuvo la tasa más alta, con casi un 20 por ciento, según el estudio.\nTodd Herrenkohl, profesor de trabajo social de la Universidad de Washington, en Seattle, dijo que "este estudio ofrece una perspectiva importante sobre el rol de las leyes contra el acoso para prevenir las conductas de acoso reportadas por los mismos estudiantes de secundaria".\nEl estudio es uno de los primeros en examinar el tema de forma sistemática, y los hallazgos son convincentes, dijo.\n"Pero las leyes contra el acoso, por sí mismas, son insuficientes para abordar este persistente problema", dijo Herrenkohl.\nLas leyes estatales son importantes porque aumentan la concienciación del problema y llevan a la acción, planteó. Pero los programas probados de prevención e intervención también son esenciales, sugirió Herrenkohl.\n"Hacer cumplir las políticas y alinearlas con los programas probados es esencial, e invariablemente más difícil que desarrollar normas abarcadoras", dijo Herrenkohl.\nPara más información sobre el acoso y el ciberacoso, visite Stopbullying.gov.


Assassin's Creed: Origins - Misiones secundarias: El hijo de Taimhotep\nInicio » Guías » Assassin's Creed: Origins » Misiones secundarias » El hijo de Taimhotep\nEl hijo de Taimhotep\n-Requisito: Se desbloquea en cierto momento durante la misión principal La máscara del Lagarto.\n-Nivel sugerido: 22\nVe al punto que te indicamos en Eliteguias con las imágenes de arriba y habla con Taimhotep para activar esta misión secundaria.\nUsa ahí mismo al águila para localizar la entrada a la tienda de artículos mágicos y ve hasta ella, una localización subterránea.\nUna vez dentro, avanza por el único camino disponible hasta encontrarte con la dependienta y tras la conversación examina las pistas, que son la tableta a la izquierda, el inventario a la derecha y las baratijas al fondo. Ahora, según habías entrado, mueve una estantería justo a la derecha para ir a una sala secreta en la tienda, en donde encontrarás el talismán de fertilidad que estabas buscando.\nAntes de nada, sal de la tienda y te atacarán 3 enemigos, así que acaba con ellos. Entonces tendrás que conseguir 2 lenguas de flamenco y 2 plumas de garza cazando dichos animales. Es muy probable que ya los tengas en tu inventario (a no ser que los hayas vendido ya), sino prueba por ejemplo en esos dos puntos que te indicamos en Eliteguias con la imagen de arriba.\nCuando los tengas, entrégaselos a Taimhotep y móntate en uno de los camellos que están ahí para escoltarla hasta la pirámide de Zoser, en la región del “Nomo de Saqqara”, justo al Oeste.\nEn esta nueva zona hay varias actividades y misiones secundarias nuevas a realizar, de las cuales aparte de en sus respectivas secciones, ya te indicamos un resumen más detallado en la misión principal El rostro del Lagarto.\nAl llegar, aunque vayáis en montura y los bandidos que os asaltan a pie, en lugar de simplemente pasarlos de largo, tendrás que eliminarlos antes de continuar para defender a las chicas. Tras esto continúa siguiéndolas hasta el lugar del ritual en lo alto de la estructura, momento en el que verás una escena con la que completarás la misión.


Peralta lideró bateo, Torres-Contreras poder y la lomita a cuatro manos\nPeralta lideró bateo, Torres-Contreras poder y la lomita a cuatro manos (Galería)\nDavid Peralta sonó siete dobles en la semana. (Fotos: AP)\nDavid Peralta lideró a los venezolanos con mejor promedio en la semana de las Grandes Ligas, mientras que Gleyber Torres y Willson Contreras lideraron el poder.\nPero no solo la banda criolla se lució con el madero, también desde a lomita sumaron triunfos Félix Hernández, Carlos Carrasco, Jhoulys Chacín y Yonny Chirinos.\nGleyber Torres sacó tres cuadrangulares.\nWillson Contreras tres para la calle.\nOrlando Arcia dos jonrones.\nFélix Hernández comenzó con victoria y hoy está de cumpleaños.\nCarlos Carrasco ponchó a 12 y llegó a 80 victorias.\nJhoulys Chacín sumó su segunda victoria.\nYonny Chirinos lanzó 5.0 entradas en blanco y logró segundo lauro.\nPeralta lideró con .444\nEl jardinero de Diamondbacks de Arizona David Peralta lideró ligó para .444 al estar en “play” en seis encuentros (27-12); y de la docena de cohetes, siete fueron dobles, anotó cuatro y remolcó una. Extendió a 10 los juegos dando; por lo menos un hit y es el quinto mejor promedio de la Liga Nacional con .413.\nTorres y Contreras con el poder\nPor su parte, Gleyber Torres apoyó a Yanquis de Nueva York tras sacudir sus primeros tres vuelacercas de la campaña; en la barrida de tres de los “Mulos” ante Orioles de Baltimore.\nEl caraqueño, tercero en la votación de Novato del Año en la Americana, fletó cinco, pegó par de tubeyes, anotó media docena y bateó para ,348.\nPor su parte, el porteño Willson Contreras (Cachorros de Chicago), también tuvo semana de tres bambinazos, cinco producidas, igual número de anotadas para average de .357.\nOtro con cinco impulsadas fue Orlando Arcia (Cerveceros de Milwaukee), que bateó para .368 (19-7), en seis encuentros, con par de bambinazos.\nTambién destacaron con el madero Odúbel Herrera (Filis, AVE. 400, 1 HR, fletada, tres dobles, cuatro anotadas), Wilson Ramos (Mets de Nueva York, AVE. 381, tres producidas).\nPor lo menos 11 nativos ligaron sobre los .300 puntos,\n“El Rey”, Carrasco, Chacín y Chirinos se lucieron\nAsí como Peralta lideró a los bateadores, desde la lomita lo hicieron Félix Hernández logró su primer lauro en lo que fue su primera salida de quinto al orden de la rotación de Marineros de Seattle.\n“El Rey” carabobeño se midió a Angelinos de Anaheim el pasado lunes, trabajó 5.1 innings, de siete imparables, una carrera limpia, propinó cuatro ponches y su efectividad es de 1.69.\nEste lunes 8 de abril, el único venezolano con un Juego Perfecto en el mejor beisbol del mundo cumple 32 años de edad.\nOtro que se lució fue el zuliano Yonny Chirinos, al sumar su segunda victoria de la temporada con Ray de Tampa Bay.\nEl nacido en la localidad de Bachaquero pintó de blanco en 5.0 actos a Gigantes de San Francisco en domingo, le dieron un cohete, dio una transferencia y abanicó a cinco. Su récord es de 2-0, en 12.0 entradas con 11 abanicados y Whip de 0.42.\nUno de sus paisanos, Jhoulys Chacín también ganó, ahora a Rojos de Cinnnati, el martes 2 de abril, al trabajar 5.1 episodios de tres cohetes, dos carreras, tres pasaportes y seis ponches.\nAhora su foja es de 2-0, efectividad de 4.22 con 13 guillotinados y se colocó a cuatro de los mil de por vida en las Grandes Ligas.\nCarlos Carrasco también salió victorioso para nivelar su marca en la campaña (1-1). En barquisimetano guillotinó a 12 Azulejos en 5.0 innings.\nFue su desafío 23 con 10 o más abanicados, llegó a 80 victorias en las Mayores, octavo venezolano con 80 o más triunfos en las mayores, además de desplazar a Francisco “Kid” Rodríguez en ponches de por vida con 1.143, uno más que taponero.\nVenezolanos en la semana\nJugador J VB C H 2B 3B HR RBI .AVE\nDavid Peralta (ARI) 6 27 4 12 7 0 0 1 .444\nOdúbel Herrera (FIL) 5 20 4 8 3 0 1 1 .400\nWilson Ramos (NYM) 6 21 2 8 0 0 0 3 .381\nOrlando Arcia (MIL) 6 19 5 7 0 0 2 5 .368\nWillson Contreras (CHI) 5 14 5 5 0 0 3 5 .357\nGleyber Torres (NYY) 6 23 6 8 2 0 3 5 .348\nElvis Andrus (TEX) 7 28 3 9 1 0 0 3 .321\nJosé Altuve (HOU) 6 25 2 8 1 0 0 2 .320\nMiguel Cabrera (DET) 6 19 1 6 0 0 0 2 .316\nOmar Narváez (SEA) 4 16 3 5 0 0 0 2 .313\nFreddy Galvis (TOR) 7 23 4 7 1 0 3 4 .304\nLanzadores J JI SV G P IP H C CL BB K EFE\nYonny Chirinos (TB) 1 1 0 1 1 5.0 2 0 0 1 5 0.00\nGermán Márquez (COL) 1 1 0 0 0 7.0 3 0 0 3 7 0.00\nFélix Hernández (SEA) 1 1 0 1 0 5.1 7 3 1 0 4 1.69\nJhoulys Chacín (MIL) 1 1 0 1 0 5.1 3 2 2 3 6 3.38\nNo deje de leer: De Bejuma a las grandes ligas: Thairo Estrada nuevo prospecto de los Yankees de New York\nRelated Topics:Carlos CarrascoDavid PeraltadestacadoFelix HernandezGleyber TorresJhoulys ChacínLíderóNoticiasACNWillson ContrerasYonny Chirinos\nCuartos de Champions con sabor inglés y Porto en medio\nDe Bejuma a las grandes ligas: Thairo Estrada el nuevo prospecto de los Yankees de New York


Expertos de Universidad Católica tomaron muestras de aguas del lago Vichuquén |\nHome \_ Portada \_ Expertos de Universidad Católica tomaron muestras de aguas del lago Vichuquén\nExpertos de la Universidad Católica recorrieron durante todo el día, apoyados por la Armada, los sectores que presentan más daño del lago Vichuquén, ello con la finalidad de determinar en base a numerosos estudios, las posibles causas del deterioro del espejo de agua que se emplaza en la provincia de Curicó.\nHasta la capitanía de mar ubicada en el lago Vichuquén, llegaron el diputado Roberto León, la Gobernadora Provincial Cristina Bravo, el alcalde de Vichuquén Román Pavés y la SEREMI de salud Valeria Ortiz, para conocer en terreno el procedimiento a realizar por los profesionales de la universidad.\nLuego de una reunión en la que se realizó el mapeo de la zona, la SEREMI de salud dijo que la llegada de estos profesionales, es el primero de los compromisos realizados en la mesa técnica regional que se conformó para abordar este tema.\n“Vamos a tomar siete muestras, en igual cantidad de sectores, por parte de los profesionales de la Universidad Católica de Chile y ellos realizarán un análisis con mayor tecnología, que permitirá identificar parámetros para determinar el origen de la contaminación en el lago”, dijo la SEREMI.\nInformó que mientras, se mantiene la prohibición del uso del lago para baño, el agua no está pata para el consumo ni para estar en contacto con las personas, hasta que no se determine el origen de la contaminación y se pueda establecer la forma de trabajo para subsanar el problema.\n“La idea es determinar las causales, cual es el origen de la contaminación y mientras tanto es primordial que las personas no usen el agua del lago para ducha ni para baños en el mismo lugar, ya que puede ser perjudicial para la salud. En 15 días más estarán listos los resultados para mostrárselos a la comunidad en esta mesa técnica”, dijo.\nPor su parte la gobernadora provincial de Curicó resaltó que el municipio y capitanía de puerto realizarán un trabajo preventivo durante este fin de semana largo para evitar que las personas tomen contacto con el agua.\n“Sin embargo los cuidados deben partir de parte de las personas. Nosotros estamos a través de ONEMI, por solicitud de la municipalidad, repartiendo agua con camiones, que pretenden mitigar el impacto de estas medidas. Pero por ahora debemos esperar los resultados para ver si podemos modificar las restricciones de acuerdo al grado de afectación que pueda tener el contacto del agua con las personas”, dijo.


ACB.COM - Nuevos abonos disponibles para la Copa del Rey Vitoria-Gasteiz 2017\nNuevos abonos disponibles para la Copa del Rey Vitoria-Gasteiz 2017\nLa ACB reabre la venta de abonos para el público en general con un número limitado de entradas disponibles y solo en las cuatro categorías de precio más bajo. Hasta el momento ya se han adquirido casi 11.000 abonos una vez completadas la fase inicial de venta al público en general y el periodo correspondiente a los ocho equipos clasificados\nRedacción, 27 Ene. 2017 - Este viernes se ha reabierto la venta de abonos para la Copa del Rey Vitoria-Gasteiz 2017 con un número limitado a la venta, producto de las devoluciones de los clubes sobre el cupo que les correspondía por su clasificación para el torneo. Dichos abonos se podrán adquirir a través de tickets.acb.com, y contemplan únicamente las cuatro categorías de precio más barato (entre 110 y 210 euros).\nHasta el momento se han vendido ya cerca de 11.000 abonos, completando el 100% de los disponibles en las fases reservadas a socios y abonados y venta al público general. Esta cifra garantiza un ambiente excepcional en el Buesa Arena durante la celebración de un torneo que se ha convertido en la gran fiesta del baloncesto español.\nParalelamente, se ha producido la ubicación de aficiones y la asignación de asientos a todas las entradas compradas en las categorías V, VI, VII y VIII. En los próximos días se notificará su sitio a los compradores.\nDesde este momento todos los abonos en venta en tickets.acb.com tendrán asiento asignado.\nPrecios de los abonos disponibles\nCATEGORIA V 210\nCATEGORÍA VI 175\nCATEGORÍA VII 130\nCATEGORÍA VIII 110\n● Los precios incluyen IVA\n● Los gastos de gestión asociados a la compra de los abonos correrán a cargo del comprador y se establecen en el 1.5% del precio del abono.\n● Todos los abonos tendrán asiento asignado desde el momento de la compra.


El Gobierno apura la paritaria nacional docente y convocó al Consejo Federal de Educación - El litoral\nEl Gobierno apura la paritaria nacional docente y convocó al Consejo Federal de Educación\nEl ministro de Educación, Nicolás Trotta, convocó al Consejo Federal de Educación a tener una reunión el próximo miércoles y comenzar a analizar las situaciones provinciales en términos de sueldos, capacitación y objetivos pedagógicos. Es que el Gobierno planea tener una relación más cercana con todas las provincias y los gremios docentes, para reponer la paritaria nacional docente, que la gestión de Mauricio Macri dio de baja el año pasado, aunque en la práctica no estaba funcionando desde 2016.\n“Estamos trabajando para unificar el calendario escolar y que todos empiecen en la misma fecha”, dijo Trotta a Clarín. Y agregó que están empezando a construir una propuesta, de cara a la paritaria docente, en un esquema de fuerte restricción fiscal.\n“Nunca más al enfrentamiento que llevó adelante el gobierno anterior con los maestros y las maestras”, planteó Trotta, al presentar su gabinete educativo ante los trabajadores del Ministerio de Educación. Allí se comentó que se avanza para fijar un piso salarial para todos los docentes, que deberán cumplimentar todas las provincias.\nNacionalEdición ImpresaConsejo Federal de Educación


Aquel viejo proyecto de la casa Bugatti, iniciado en 1998 implicaba una gran aventura. Se trataba de darle formas al modelo más poderoso, rápido y veloz de su tiempo y la empresa llegó a buen puerto finalmente. Así nació el legendario Bugatti Veyron, un auto que llegó a este mundo con claras intenciones de quebrar la barrera de los infartantes 400 km/h. como si nada y lo ha logrado. Claro que este auto –como tantos- no era para cualquiera y así las cosas, tan sólo 450 elegidos podrían terminar con uno de éstos en su casa. Ha corrido mucho agua bajo el puente y la historia del Bugatti Veyron ha sido signada por hitos espectaculares y versiones sensacionales, pero claro… todo tiene un final y para este modelo tremendo, ese momento finalmente ha llegado.\nEste auto ha nacido por entonces como un auto cuyo valor ascendía a 1 millón de Euros, pero con el paso del tiempo, el perfeccionamiento espectacular que ha experimentado y sus nuevas versiones, ese precio subió de manera absolutamente increíble, como era de esperarse.\nAhora, después de tantas idas y vueltas y tanto tiempo, la gente del Grupo Volkswagen –propietarios de Bugatti– informa que el último Bugatti Veyron ha sido finalmente comercializado.\nEl modelo ha tomado formas bajo el apellido “La Finale”, tal como podés ver en la imagen que encabeza esta misma nota y seguramente –como hemos dicho anteriormente- su precio sea algo descomunal. Lo concreto es que este último Bugatti Veyron ya tiene dueño.\nPor otro lado, la próxima edición del Salón del Automóvil de Ginebra, será la última oportunidad de ver a un Bugatti Veyron exhibido. Todo lo que viene en adelante, estará destinado a hacer historia tal como en este caso. Alguna vez ya hemos podido ver los trazos iniciales de lo que podría estar presentando la marca francesa en el futuro para reemplazar –si es posible eso- al Veyron. Mientras tanto, vamos haciendo nuestro particular duelo y nos vamos despidiendo de este modelo imposible de olvidar. Se ha vendido el último Bugatti Veyron.\nEl tiempo es veloz: ya se han vendido 220 unidades del Bugatti Veyron


Yamaha TX750: un buen resbalón (I) | La Mala Suerte | La Mala Suerte\nEstás en: Inicio » Actualidad » Yamaha TX750: un buen resbalón (I)\nPUBLICACIONES , Publicado el 11 de diciembre de 2020\nMercado años ’70\nResulta curioso como cuando ya la Honda CB750 representaba la consagración definitiva de las marcas japonesas en el mercado de la moto, cada uno de sus fabricantes tomaba un camino distinto.\nHonda ya había dejado claro que su senda eran las multicilindros de 4T, Kawasaki y Suzuki continuaban apostando, al menos inicialmente, por las tricilíndricas 2T. Potencia a raudales y economía de fabricación para los mercados.\nPues Yamaha curiosamente se decidió por “defender” la tradición británica con todos los medios de los que disponía, empleando más energía que las propias fábricas inglesas en el empeño.\nYa comercializaba la XS650, bicilíndrica algo sosa que poco aportaba tecnológicamente a lo ya creado por los ingleses y que dejaba en entredicho todo el “know-how” 4T de Toyota, colaboradora de Yamaha.\n¿Por qué seguir por ese camino? ¿No estudió Yamaha las cifras del mercado americano en aquellos años 70, 71, 72…? En ellas se apreciaba como la CB750 había cambiado la tendencia.\nLos modelos de más de 500cc eran ya los más vendidos, y entre ellos no son precisamente los bicilíndricos ingleses los que van a la cabeza.\nPero Yamaha llevaba años luchando precisamente contra estos bicilíndricos, para arrebatarles su lugar en el mercado americano y, simplemente, no vio llegar al nuevo enemigo. O quizás si. Quizás Yamaha pretendió mirar mucho más lejos y, usando la tecnología, saltarse unos cuantos pasos en la evolución del gusto caprichoso de los consumidores.\nCon esa idea proyecta, fabrica y saca al mercado una motocicleta muy especial, basada en las ventajas aceptadas del motor bicilíndrico y con soluciones tecnológicas aplicadas para eliminar los defectos de dicha configuración.\nPublicidad de la Yamaha TX750\nSi sumamos a todo esto que el mundo empieza a cambiar, que busca mayor economía en los consumos y menores emisiones en los motores, un bicilíndrico de cilindrada alta, potente y sin problemas parecía llegar en el momento ideal\nLa TX750, bicilíndrica de 743cc y 63 cv a 6.500 rpm se puso a la venta en el año ’73.\nCon un innovador sistema para equilibrar las vibraciones de un motor con esa configuración y más con el cigüeñal calado a 360º como era el caso. Se trata del llamado por Yamaha Omni-phase Balancer: un sistema de árboles contra-rotantes no coaxiales con el cigüeñal, y comandados por una cadena si bien los ingenieros de Yamaha proyectaron un accionamiento a través de cascada de engranajes que se utilizaba en el prototipo.\nDiagrama del sistema de equilibrado con los dos árboles contrarotantes accionados por cadena\nDe funcionamiento impecable, fue sin embargo rechazado por consejo del departamento de marketing, que consideraba el ruido de sonajero algo inaceptable para una moto de esa categoría. Eso llevó a la cadena con tensor automático pero, dadas las solicitaciones a las que era sometida, debía ajustarse y regularse a intervalos muy breves: no más de 3.000km.\nY además la cadena debía sustituirse cada 12.000km para lo cual había que abrir motor. Por todo ello se abandona también esta solución y se decide, encomendándose a los dioses, suprimir el tensor automático y, como el tiempo apremia y la moto debe salir al mercado, se opta por cadena libre que se ajustaría solita por los movimientos excéntricos de los árboles de equilibrado ya que no son coaxiales y, con la opinión contraria de los ingenieros, a esperar que todo vaya bien.\nResulta curioso como muy buenas ideas puestas en práctica, obligan a tomar otras decisiones de diseño derivadas de esa idea inicial, y esas decisiones llevan a otras, y a otras…hasta que se concluye el trabajo…y la suma de todas ellas…no funciona en la práctica como debería según la estudiada teoría.\nLa incorporación de esos árboles en el cárter del motor obligó también a optar por un cárter seco, cosa no prevista ya que no se pretendía hacer una moto de carácter deportivo. Se incorpora un depósito de aceite, una bomba que lo aspira y lo impulsa contra los casquillos del cigüeñal y cabezas de biela. Bielas diseñadas con agujeros de paso de aceite para “salpicar” las paredes interiores del cilindro. A través de la cadena de distribución el aceite sube a la culata y posteriormente desciende por la misma cadena y gracias a la succión de la bomba. Al mismo tiempo el aceite es enviado a la transmisión primaria, embrague, cambio y al sistema de equilibrado.\nPrimera versión. Año 1973\nY así sale la TX750 al mercado. Un bicilíndrico paralelo de alta cilindrada con todas las ventajas de esa configuración: ligereza, estrechez, facilidad y economía de producción…y sin su principal inconveniente sino el único: las tremendas vibraciones.\nY lo que sucedió con pelos y señales lo contaremos en el próximo capítulo…\nSegún Big Sid\nHonda CR750 Daytona…¿Es un mito? (1)\nHonda CR750 Daytona ¿Es un mito? (2)


Expositor Trin - SKLUM\nAlto: 138.5 cm XAncho: 38 cm X\nAlto 138.5 cm\nExpositor de diseño en forma de carrito.\nToda una representación del estilo Vintage - Industrial.\nEs funcional, versátil y muy práctico.\nSu estructura es de acero y presenta un acabado envejecido.\nOptimiza espacio gracias a sus cuatro compartimentos.\nAporta un toque urbano y contemporáneo a tus espacios.\nIdeal para salones, comedores y cocinas.\n169,99 € 212,99 € -20%\n274,95 € 363,95 € -24%\nEstantería con 4 Baldas Juhst\n46,95 € 57,95 € -18%\nEstantería Modular Miliah\nDescripción Expositor Trin


Bolsos para mamás – Estilos de moda – Moda, estilo y tendencias\n¿Quién dice que las mamás no pueden llevar pañales y biberones con un gran estilo? Elspeth (Nueva York), ha presentado una nueva línea de bolsos de primera calidad, pensada para todas aquellas mamás que quieren ir a la moda. La marca es conocida por los materiales tan lujosos que utiliza en sus creaciones, sus colores tan vivaces y la variedad de diseños. En esta ocasión les ha tocado el turno a las nuevas mamás que no paran ni un momento durante el día.\nCada uno de los bolsos presenta interiores muy amplios, formados por múltiples bolsillos. Estos bolsillos tiene la capacidad suficiente para guardar todos aquellos accesorios que el bebé necesita. No te preocupes, el interior puede organizarse tan bien que no estarás media hora buscando las llaves del coche. La marca ha decidido sacar esta colección tras escuchar las quejas de muchas de las mamás de hoy en día que están hartas de tener que dejar de ser elegantes y sexys por el hecho de haber tenido un bebé. En la colección podrás encontrar algunos de los siguientes bolsos:\n– Royalton Tote (285$)\nEste multifunción de nylon y piel de cordero está disponible en tres colores. En su interior encontrarás 5 amplios bolsillos en los que podrás guardar hasta los zapatitos del bebé.\n– Waverly Tote (409$)\nTambién está realizado en piel y puedes encontrarlo en 4 colores diferentes. En la parte frontal delantera, encontrarás 2 amplios bolsillos. En el interior encontrarás una gran capacidad de almacenamiento junto con otros tres inmensos bolsillos.\nBolsos, moda para embarazadas


Nuestro compromiso – Inmunelab\nEntendemos la empresa como una organización que genera felicidad, y es dificil ser feliz sin colaborar con los demás.\nLa responsabilidad social es el compromiso que asume un individuo o una empresa respecto a un grupo social que necesita ayuda.\nEn Inmunelab nos hemos comprometido a colaborar con el medio ambiente y que nuestro impacto como empresa y como individuos sea el menor posible, por todo esto todos nuestro envases son de vidrio reciclado y reciclable y los cartonajes también.\nEn Inmunelab nos hemos comprometido a colaborar con una cantidad mensual con el banco de alimentos. Somos un empresa pequeña que hemos comenzado en pandemia, por todo esto no faltará nuestra ayuda mensual\nEn inmunelab no utilizamos plásticos.\nEntre tod@s un mundo mejor es posible.\nSomos pioneros en medicina natural con todos los suplementos accesibles para invidentes con inscripción en braille.\nInmunelab también para personas con capacidades diferentes.