formulacion proyectos culturales | Presupuesto | Teoría de la justificación\nGuía para elaborar proyectos culturales\nsimpanSimpan formulacion proyectos culturales Untuk Nanti\nCOULOMB Autogestión, proyectos culturales y territorios\nUniersidad Nacional de Cuyo\nRectora: Dra. Mara Victoria Gmez de Erice\nSecretaria de Extensin Universitaria: Magter. Rosa Fader de Guiaz\nGobernador: Ing. Julio Cobos\nMinistra de Turismo y Cultura: Lic. Mariana Juri\nSubsecretario de Cultura: Lic. Marcelo Lacerna\nProyecto: Capacitacin y seguimiento de proyectos sociales\nSubsecretara de Cultura: Lic. Marcelo Lacerna\nDepartamento de Educacin a Distancia: Magter. Fernanda Ozollo, Lic. Mnica Matilla\nSeleccin y desarrollo de contenidos y procesamiento didctico\nMarcela Orlando, Fernanda Ozollo\nDiseo de cubierta e interior\nPrimera edicin. Mendoza, 2005.\nPublicacin de la Secretara de Extensin Universitaria y del Departamento de Educacin a Distancia de la Universidad Nacional de Cuyo.\nCmo hacer de mi idea un proyecto social y/o cultural?\nQu nos puede impedir convertir nuestras ideas en proyectos?\nQU ES UN PROYECTO? ......................................................................................................................................................................................................................................10\nCULES SON LAS ETAPAS Y COMPONENTES DE UN PROYECTO? .................................................................................................................................................................11\nPoblacin beneficiaria y localizacin\nDESCRIPCIN METODOLGICA .................................................................................................................................................................................................................17\nPlanificacin: secuencia de actividades y tareas\nANEXO: Formulario para confeccionar presupuesto - convocatoria 2005\nEs intencin de la Subsecretara de Cultura de la Provincia de Mendoza, en el marco de los objetivos de su Planificacin Estratgica, definir acciones de gestin y\ncomunicacin que tiendan a la promocin, la valoracin y la difusin del patrimonio cultural mendocino.\nEntre ellas se encuentra el apoyo financiero a proyectos que promuevan acciones de capacitacin, instancias de formacin, estrategias de difusin y espacios de produccin\nque impulsen el desarrollo cultural local, de modo de dar respuesta a las demandas de sectores crticos.\nEste material se ha elaborado desde la intencin de generar una instancia donde usted pueda apropiarse de herramientas tericas y prcticas que le permitan la deteccin\nde necesidades como as como tambin la toma de decisiones en torno al diseo de proyectos sociales y/o culturales. Por esto, adems de presentarle las distintas temticas\nque implica el diseo de un proyecto, usted encontrar actividades cuya resolucin le permitir ir formulando sus distintos componentes, de modo que una vez finalizada\nla lectura del material y resueltas dichas actividades, tendr el diseo del proyecto terminado.\nPoner en movimiento nuestras intenciones hacindolas parte de un grupo puede fortalecer ms an nuestros objetivos, siempre y cuando existan metas alcanzables y,\nfundamentalmente, exista la intencin de evaluar y mejorar lo que hacemos, innovando y buscando nuevos horizontes futuros. Esperamos que este material, como as\ntambin las instancias de capacitacin en las que se encuadra, cumpla con el objetivo de fortalecer la conviccin de que a travs de la gestin cultural -y de los proyectos\ncomo una de sus herramientas fundamentales- podemos acercarnos a la realidad para conocerla, para hacerla propia, para interpretar transformaciones necesarias, para\ndespertar conciencias y movilizar voluntades.\nCMO HAGO DE MI IDEA UN PROYECTO SOCIAL Y/O CULTURAL?\nHACER UN PROYECTO... PERO POR DONDE EMPIEZO?\n1. Anote al menos cinco ideas que podran convertirse en proyectos\nsociales y/o culturales.\n2. Identifique en cada idea expresada, el problema o la necesidad que\nLa gestin cultural es aquella que facilita procesos de desarrollo cultural. Para llevar\na cabo esos procesos apela a distintas herramientas y actividades que permiten llevar\na cabo los objetivos propuestos: conservacin del patrimonio cultural, creacin y/o\nedicin de bienes culturales, representacin de obras culturales, difusin o promocin\nPara realizar acciones de getin cultural, siempre y en todos los casos necesitamos\ntener en cuenta a los distintos actores culturales. Es desde esa interaccin con ellos,\ncon su identidad cultural y con sus formas de agrupacin que vamos construyendo\nideas que nos permitan influir en el medio y generar mejoras y transformaciones.\nA travs de nuestra vida construimos en nosotros y en el medio acciones que van\nsucedindose como elementos que cambian, modifican o hacen permanecer lo que\ndeseamos. Las ideas se arman y desarman entre un respiro y otro. As como llegan\ntambin se van. Pasamos por perodos creativos o de transicin. Nuestras ideas muchas\nveces no logran llegar a un lugar seguro donde pueden crecer y desarrollarse. Pasan,\nse olvidan, nos justificamos o nos desmotivamos. Pero cuando a esas ideas las\nintencionamos y le damos la energa necesaria, se arman y crecen en ese lugar inmediato,\ncomo tambin en aquellos que nunca hubisemos pensado o imaginado.\nUna idea sin un objetivo que la impulse no tiene sentido. En la formulacin de\nproyectos, deberemos definir claramente cul ser nuestro objetivo y cules las estrategias\nque utilizaremos para lograrlo, estableciendo ordenadamente las actividades necesarias\npara ello, las personas con que trabajaremos, sus tareas, los tiempos y los recursos\nnecesarios para realizarlas.\n3. Jerarquice en orden de importancia estas ideas. Esto lo llevar a\ndeterminar prioridades. Algunos criterios de priorizacin son:\no La carencia de algo que se considera fundamental\no La cantidad de poblacin que ser beneficiada\no La compensacin de desigualdades\no La existencia de recursos para esas demandas puntuales\no La articulacin y movilizacin de recursos materiales y humanos\nBUENO..., CON QU DIFICULTADES NOS PODEMOS\nENCONTRAR PARA HACER DE NUESTRA IDEA UN\nDificultades para convertir las ideas en proyecto\nNo se conoce claramente el ambiente externo al proyecto o no se lo toma debidamente\nEl diseo del proyecto se lleva a cabo con poca participacin de los niveles operativos.\nNo se les da consideracin debida a las soluciones alternativas.\nEl proyecto es interminable, dura demasiado.\nLa programacin y los procedimientos de ejecucin tienen muy poca flexibilidad.\nLos objetivos estn mal definidos, son abstractos y no estn cuantificados.\nLas actividades programadas no responden a los objetivos del proyecto.\nLos criterios de evaluacin no se fijan con claridad.\nLas unidades ejecutoras no estn identificadas con claridad.\n1. Mencione otras dificultades que, desde su criterio y experiencia,\nrepresentaran obstculos o dudas para convertir la idea priorizada en\nproyecto. Antelas para luego compartir su respuesta con el grupo.\nReferidas al contexto del que surge la demanda\nReferidas a la planificacin del proyecto\nReferidas a la implementacin del proyecto\nPROYECTO, PROYECTO ..... PERO DE QU\nun conjunto de actividades que se propone realizar,\nen funcin de una necesidad sentida y un objetivo claramente definido,\ncapaces de satisfacer esa necesidad o resolver problemas,\ndentro de los lmites de un presupuesto, de un perodo de tiempo y espacio dado\ny segn condicionantes socio-polticos y culturales propios del contexto.\nDisear un proyecto no es tarea fcil, pero una forma de comenzar es preguntarse\nuna y otra vez lo que queremos hacer. No existe un lugar donde se encuentren todas\nlas respuestas y eso es positivo, ya que nuestra imaginacin y creatividad tiene un\nUn proyecto cultural involucra factores que muchas veces se creen intangibles pero\nque, por el contrario, los podemos identificar, planificar, disear, organizar, implementar,\nejecutar y evaluar, segn los objetivos y actividades establecidas en un comienzo.\nUna ayuda importante ser ejercitarnos en el diseo de proyectos, como una\nherramienta vlida y facilitadora para concretar nuestras ideas y objetivos. Los pasos\nque podamos dar en este sentido son de continuo aprendizaje, lo que implica una\nconstancia en el trabajo y una entrega permanente en la actividad que desarrollemos.\n1. Antes de iniciar el proceso de diseo de su proyecto, imagine y responda\nbrevemente las siguientes preguntas. Esto le permitir tener una visin\ngeneral del proyecto que, a medida que avance en la lectura del material,\npodr ir ajustando.\na) Qu es lo que quiere hacer?\nb) Por qu lo quiere hacer?\nc) Quines son los destinatarios?\nd) Cmo lo va a hacer?\ne) Quines lo van a hacer? Y qu har cada uno de ellos?\nf) En qu tiempos?\ng) con qu recursos?\nCULES SON LAS ETAPAS Y COMPONENTES DE UN PROYECTO?\nQU PASOS TENEMOS QUE SEGUIR PARA ELABORAR NUESTRO PROYECTO?\nLos proyectos constituyen la concrecin directa de lneas programticas que involucran un diagnstico, una planificacin y una ejecucin de determinadas ideas, que\ngenerarn un impacto en una poblacin y lugar determinado. En un proyecto podemos distinguir tres etapas de desarrollo con componentes especficos en cada una de ellas:\n1. DELIMITACIN CONCEPTUAL QU VOY A HACER?\na. Diagnstico cul es el problema o necesidad?\nb. Justificacin por qu es importante resolverlo?\nc. Poblacin beneficiaria y localizacin a quines se beneficiar? dnde estn ubicados los destinatarios?\nd. Objetivos para qu?\ne. Metas qu lograremos concretamente?\n2. DESCRIPCIN METODOLGICA CMO LO VOY A HACER?\na. Actividades cmo lo haremos?\nb. Cronograma cmo organizar las actividades en el tiempo?\nc. Roles y funciones qu haremos cada uno?\n3. DETERMINACIN DE RECURSOS CON QU LO VOY A HACER?\nTodo lo que ha pensado e imaginado hasta ahora, lo iremos ajustando de modo que\nel proyecto sea coherente, es decir, que haya relacin interna entre los distintos\ncomponentes del mismo y viable, es decir, que pueda implementarse.\nComo primera parte del proceso de formulacin de proyectos, el diagnstico es\nfundamental. Sistematiza aquella informacin que permite:\ncaracterizar en trminos de su ubicacin social y cultural a los beneficiarios o sujetos\nde un proyecto;\n2. Caracterice la situacin global y el contexto en que se inscriban los\nsujetos beneficiarios y los problemas.\ndeterminar con claridad el problema a superar y las causas que lo han originado\no que lo mantienen en la situacin en que se encuentra;\no Factores demogrficos\ny, finalmente, el contexto global en el que se inscriben los beneficiarios y los\nproblemas que los afectan.\nPara conocer la situacin global en la que se inscriben los sujetos beneficiarios del\nproyecto y los problemas identificados, debemos obtener informacin sobre:\nFactores demogrficos (poblacin total, distribucin por grupos de edades y sexo,\ndensidad demogrfica, distribucin geogrfica, situacin socio-laboral).\nFactores econmicos ( actividad econmica fundamental, nivel de vida media,\nnivel de ingresos, estructura de la fuerza laboral).\nFactores sociales (nivel sanitario, nivel educativo, nivel habitacional, nivel de\ninformacin, organizaciones existentes, capacidad de intervencin participativa de la\ncomunidad, niveles de motivacin en relacin a las actividades culturales).\nFactores polticos (organizaciones polticas existentes con influencia en lo cultural).\nFactores culturales: Vida cultural (cmo se informa a la gente sobre actividades\nculturales, tipo de actividades que se realizan con mayo arraigo, tradiciones ms\nsignificativas, preferencia de la gente) Potencial cultural (organizaciones que promueven\nactividades culturales, infraestructura y equipamiento cultural) .\n1. Enuncie la necesidad o problema que se intenta solucionar a travs\ndel proyecto y las causas que originan o mantienen la situacin.\no Factores econmicos\no Factores sociales\no Factores polticos\no Factores culturales\nEste componente tiene como objetivo presentar la argumentacin y o las razones\nque justifican la realizacin del mismo. A la hora de elaborar esta parte del proyecto,\nexplicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solucin;\njustificar porqu este proyecto que se formula es la propuesta de solucin ms\nadecuada o posible para resolver ese problema\nQU DEBEMOS TENER EN CUENTA\nAL ELABORAR LA JUSTIFICACIN\nLa justificacin del proyecto debe basarse en razones lgicas que den cuenta del\ndiagnstico y de los condicionantes externos. Lo principal dentro de la justificacin es\nexplicitar el por qu se hace y que sucedera con la situacin si no hubiera intervencin.\norientemos los esfuerzos conjuntos, y la relacin entre lo propuesto y la realidad en la\nque nos situemos.\n1. Explique la prioridad y urgencia de solucionar el problema o necesidad\ndetectada. Para esto las siguientes preguntas le pueden ayudar: qu\ncantidad de poblacin es afectada por el problema detectado? porqu\nes urgente o importante satisfacer la necesidad detectada? cules\nseran las consecuencias a mediano y largo plazo si el problema no se\n2. Seguramente pueden haber distintas posibilidades de accin para\nenfrentar la situacin problemtica, pero usted ha optado por una de\nellas. Explique porqu. Los siguientes tems pueden ayudarlo:\no Por el tiempo con el que se cuenta\no Por los recursos disponibles\no Por las caractersticas de los destinatarios de la propuesta\no Por las caractersticas de la vida cultural de la zona en que se\nQU ES IMPORTANTE SABER DE LAS PERSONAS A LAS QUE EST DIRIGIDO\n1. De acuerdo con el conocimiento que usted tiene de la poblacin objetivo\nde su proyecto, caracterice: a) la percepcin que ellos tienen del problema\ndetectado, b) de las formas de solucionarlo y c) de las consecuencias que\ntraera no solucionarlo.\nAl disear un proyecto surge la pregunta a quines est dirigido? La respuesta nos\npresentar el grupo objetivo con el cual desarrollaremos la propuesta, es decir, sus\nAl determinar sta poblacin diferenciaremos a los Beneficiarios Directos, como\naquellos a los que va dirigido especficamente nuestro proyecto y a los Beneficiarios\nIndirectos, que son a los que el proyecto se dirige en segunda instancia.\nTambin es necesario caracterizar la poblacin objetivo. No se trata de un estudio\nexhaustivo, pero s de obtener un conocimiento que evite el riesgo de inventar actividades\ndesconectadas con la realidad. Para esto debemos caracterizar la percepcin que los\nsujetos afectados tienen del problema detectado, de las formas de solucionarlo y de las\nconsecuencias que traera no solucionarlo.\nFinalmente debemos localizar el proyecto, es decir, determinar el emplazamiento\no rea donde se ubicar. Esta localizacin puede hacerse a un doble nivel:\na) Macro - localizacin: esto es la ubicacin geogrfica del proyecto dentro del rea.\nb) Micro - localizacin: identificando dentro de un conjunto menor, el lugar o zona\nen que se desarrollar el proyecto.\n2. Localice su proyecto.\n3. Indique quines sern los beneficiarios directos y quines los inderectos.\n1. Defina los objetivos generales del proyecto. Para formularlos deber\npreguntarse: qu? qu deseamos lograr? qu buscamos?, qu queremos\ncrear? qu queremos entregar?\nUna vez observada la realidad ms inmediata, debemos definir el objetivo que\nproyectamos a futuro, es decir, el sentido de nuestra accin. Junto a l sumaremos los\ncontenidos del proyecto, que determinaremos para alcanzar el propsito que nos hemos\nplanteado como logro (imagen futura). Es el objetivo y sus contenidos los que movilizan\ny dan sentido a nuestras acciones conjuntas.\nPara la elaboracin de objetivos tomaremos como punto de referencia la clasificacin\nde objetivos generales y objetivos especficos.\nObjetivo General: a veces no lo sabemos muy bien y deambulamos por muchas\nrespuestas que vagamente se van desarmando en el tiempo. Responder el qu? abrir\nla puerta de la definicin de nuestro objetivo, con l podremos ordenar nuestra idea y\ndarle sentido a lo que buscamos con nuestra accin. Estos objetivos deben relacionarse\ndirectamente con el problema detectado y que intenta solucionarse a travs del proyecto.\nObjetivos Especficos: una vez determinado el qu?, mediante la definicin del\nobjetivo, intentaremos responder el cmo? , que nos ayudar a conformar los objetivos\nespecficos de nuestro proyecto. Los objetivos especficos sern aquellos que nos darn\nlas pautas de desarrollo, mediante las cuales guiaremos nuestro objetivo general.\nDeterminar un objetivo no es tarea fcil, debemos formularlo y reformularlo antes\nde establecerlo. Recordemos que es un orientador de nuestras acciones, por lo que un\nobjetivo mal formulado puede convertirse en un condicionante previo que desde el\ncomienzo del proyecto nos limitar. Un objetivo mal definido nos alejar de lo que\nintentamos realmente lograr.\n2. Formule los objetivos especficos de su proyecto.\n1. Grafique la relacin entre diagnstico, objetivos generales, objetivos\nPara que los objetivos no queden en simples declaraciones de intenciones sin que se\npueda entender cules son los logros especficos que se pretende alcanzar con el proyecto,\nes necesario concretarlos, es decir, traducirlos a metas.\nLas metas son la cuantificacin de los objetivos, estableciendo cunto, cundo y\ndnde se realizarn stos, de modo de poder definir claramente las actividades e\ninsumos necesarios para lograrlos (Ander Egg, Aguilar 1996). Por lo tanto, las metas\nincluyen datos concretos sobre:\ncunto se realizar?\nen qu grado y forma se alcanzar?\nen qu plazo se alcanzar?\nQU TENEMOS QUE TENER EN CUENTA PARA\nDEFINIR METAS REALISTAS?\nLa correspondencia con el objetivo especfico.\nLa coherencia con los recursos y el tiempo disponibles.\nLa adecuacin de los objetivos especficos con los objetivos generales.\nLa adecuacin de los objetivos generales con el problema diagnosticado.\nRecuerde que es fundamental ir cuidando, en la elaboracin del proyecto, la coherencia\ninterna entre el problema diagnosticado, los objetivos generales, los especficos y la\n2. Rescriba aqu los objetivos especficos de su proyecto. Enuncie las\nmetas para cada uno de ellos.\nAHORA DEBERAMOS PENSAR Y ORGANIZAR TODO LO QUE HAY QUE HACER...\nEl diseo del cronograma permitir estar en permanente interaccin con las actividades\ncomo un conjunto, es decir, nos permitir realizar un seguimiento de cada una de ellas\nen s misma y en su relacin con todas las actividades propuestas.\nDistinguimos en el tiempo ciertos plazos que pueden ser de Corto, Mediano y Largo\nalcance. Esto se hace necesario para poder ver cmo estamos llevando a cabo nuestras\ntareas, cul es el logro y grado de cumplimiento del objetivo y, por ende, de nuestro\nproyecto en el tiempo presente, y cules sern los ajustes que deberemos realizar hoy\npara el cumplimiento de maana.\nAsimismo, hay que tener claro que podemos tener algunos imprevistos que pueden\nafectar las actividades que tenamos planificadas. Por ello, es necesario entender que\nlo principal ser nuestro objetivo y que las actividades que planifiquemos ayudarn a\nlograrlo, pero stas pueden tener modificaciones que intentaremos siempre poner en\npositivo, buscando las oportunidades y tomando las dificultades como nuevos caminos\na recorrer y no como finales anticipados\nY TAMBIN DEBERAMOS DECIDIR QUIN VA A HACER LAS ACTIVIDADES\nY TAREAS QUE HEMOS PLANIFICADO...\nLa planificacin del proyecto es el un conjunto de procedimientos que usamos para\nalcanzar el objetivo que queremos lograr, en forma flexible, propositiva, creativa,\nparticipativa y dinmica, dndole viabilidad y sustentabilidad a nuestro proyecto.\nLo que materializa la realizacin de un proyecto es la ejecucin secuencial e integrada\nde diversas actividades. Esto implica que en el diseo del proyecto se ha de indicar de\nmanera precisa y concreta cules son las actividades que hay que ejecutar para alcanzar\nA su vez, para cada actividad debern definirse una serie de tareas concretas que\ninvolucran su realizacin. Debe explicitarse, entonces, la forma en que se organizan,\nsuceden, complementan y coordinan las diferentes tareas.\nAl definir las diferentes actividades y tareas de nuestros objetivos, lo ideal ahora es\nacercarnos an ms al proyecto preguntndonos cundo? de esta forma podremos\nordenarlas en el tiempo. esto nos ser de utilidad en la implementacin del proyecto,\nevaluando su cumplimiento o la necesidad de establecer posibles ajustes.\nDespus de definir las actividades y las tareas, debemos preguntarnos quines?\nsern los encargados de cada una de ellas, es decir, definiremos los responsables y las\nfunciones que tendr cada integrante en nuestro equipo de trabajo.\nEnuncie nuevamente cada objetivo especfico y sus respectivas metas.\nColoque las actividades que involucra cada uno de ellos. Para cada actividad defina todas tareas necesarias a fin de concretarla. Ahora, estime el tiempo\nel que se realizar cada una de las tareas.\nDesigne para cada tarea un responsable de realizarla.\n4. Identifique los miembros que formarn parte del equipo tcnico del proyecto. Indique en cada caso cul ser su rol y defina sus funciones, desde le ingreso\nal proyecto hasta su finalizacin. Le sugerimos utilizar un cuadro similar a la siguiente:\nUna vez completado el cronograma, donde desarrollamos la formulacin y diseo de objetivos, actividades y responsables, nos queda por determinar los recursos necesarios para\nllevar a cabo nuestro proyecto, para esto utilizaremos la tcnica del presupuesto por rubro.\nPRESUPUESTO: lo entendemos como la organizacin y valoracin de los recursos necesarios en cada una de las etapas/actividades, desagregados en rubros ( tipos de gastos )\npara la ejecucin de nuestro proyecto.\nQU NOS PUEDE AYUDAR A PRESUPUESTAR?\nPreguntas que nos ayudan a presupuestar\nQU? Hay que determinar cuales son las necesidades de bienes y servicios (recursos en general) , dentro de cada una de las tareas a cumplir para cada Actividad del proyecto.\nDentro de esta etapa es importante profundizar el anlisis de gastos, detectando todas y cada una de las necesidades en cada tarea.\nCUNTO NECESITO? Significa determinar la cantidad necesaria de cada bien y servicio a lo largo del proyecto y para cada tarea. En esta etapa debemos colocarle unidad\nde medicin a los bienes y servicios que voy a necesitar, teniendo en cuenta el tiempo en el que voy a desarrollar cada una de las tareas.\nCUNTO VALEN LOS BIENES Y SERVICIOS? En esta pregunta debo asignarle valor a cada uno de los bienes y servicios que necesito para poder llegar al total de recursos\npara el proyecto. Es importante asegurarse de que la valoracin asignada a cada gasto sea vigente (precio actual) y este de acuerdo con los valores de mercado ( precio en los comercios\nFinalmente CMO OBTENGO LOS RECURSOS? Y esto queda separado los puntos A y B, ya que los recursos propios y los conseguidos de terceros particulares o instituciones\nse suman al financiamiento solicitado al Fondo Provincial de la Cultura, completando el monto total de recursos del proyecto.\na) Recursos Propios. Se refieren a todos aquellos recursos que aporta la institucin o el grupo responsable del proyecto. Aqu es importante poder asignarle valor a todos los\nrecursos existentes y que generalmente no significan erogacin de dinero. Cmo se valoran? Hay que valorarlos de acuerdo al precio de mercado. Por ejemplo un local propio,\npor su valor de alquiler; las mquinas, por su alquiler o precio de venta; las horas de trabajo, por el precio que se paga en otras instituciones.\nb) Recursos de Terceros. Se refieren a aquellos recursos en efectivo, materiales, implementos, etc., que son obtenidos a travs de personas o instituciones terceras que aporta\ny/o apoyan el proyecto. Para asignarles valor, en caso que no se dinero, se determina de la misma manera que los recursos propios.\nCMO VAMOS A PRESUPUESTAR?\nPRESUPUESTO POR RUBRO O TIPO DE GASTOS\nA travs de esta tcnica se desagregan todos los gastos necesarios para la elaboracin y ejecucin de un proyecto atendiendo a las caractersticas particulares de cada gasto. A\ncontinuacin presentamos una breve descripcin de la calcificacin de gastos sugerida en el formulario para el presupuesto.\nRECURSOS HUMANOS. Son todos los gastos relacionados con los servicios personales que requiera el proyecto.\npor cada uno de las personas que intervengan en el desarrollo del proyecto. Ejemplo: Coordinador general del proyecto, Operador, Productor, Tcnicos como Ingeniero, Profesor,\nArquitecto, Escenogrfo, etc.)\nEQUIPAMIENTO / INFRAESTRUCTURA / INDUMENTARIA / INSTRUMENTOS (Slo para ongs o grupos con representante). Son todos los gastos para la adquisicin\nacondicionamiento y mantenimiento de maquinarias, herramientas, equipamiento tcnico, indumentaria, instrumentos e inmuebles necesarios para el objetivo principal del proyecto.\nEjemplo: Compra o alquiler de retroproyector o acondicionamiento del mismo, compra de equipos de sonido, compra o acondicionamiento de instrumentos, etc.\nINSUMOS / MATERIALES O GASTOS DE PRODUCCIN. Son todos los gastos peridicos relacionados con cada una de las tareas del proyecto.\nactualizado. Ejemplo: adquisicin de materiales que se consumen en cada espectculo, evento, show o presentacin como maquillaje, bebidas, entrada, etc.\nTRANSPORTE / COMUNICACIN. Por transporte entendemos todos los gastos necesarios para el traslado de las personas, equipamientos y materiales en cada una de las\nactividades del proyecto. Y tambin en este rubro se deben contemplar todos los gastos de la comunicacin interna (entre los integrantes del proyecto ) y la comunicacin externa\n(aquella vinculada con los gastos de promisin y difusin).\nForma de Asignarles Valor: para el transporte es importante tener en cuenta las distancias, cantidad de viajes, precios de mercado, etc. Y para la comunicacin interna\ndeterminar las necesidades y asignarles valor para las distintas tareas del proyecto y en el caso de la comunicacin externa tener en cuenta gastos de impresin, diseo,\ndistribucin del material para la difusin del proyecto. Ejemplo: (combustible para un auto, mendobus, tarjetas telefnicas, internet, diseo de afiche, etc.)\nDERECHOS Y SERVICIOS. Son aquellos gastos en derechos y servicios necesarios para las distintas tareas del proyecto como derechos de autor, propiedad intelectual y servicios\nFormas de Asignarle Valor: en este tipo de gasto generalmente los valores estn determinados por las entidades que los cobra. Ejemplos: Pagos de AADI CAPIF, Argentores,\nluz, gas, etc.\nGASTOS VARIOS Y DE ADMINISTRACIN. Son aquellos gastos que ayudan a la organizacin y registro del proyecto y aquellos que no han sido contemplados en la tipificacin\nForma de Asignarles Valor: en este caso la valoracin depende del tipo de gasto a realizar, siempre teniendo en cuenta las cantidades y los precios actualizados. Ejemplo:\ninsumos de limpieza, gastos de librera general para distintas tareas, etc.\nINSTRUMENTOS PARA LA CONFECCIN DEL PRESUPUESTO POR RUBROS. PLANILLA OPTATIVA DE ACTIVIDADES / TAREAS Y RUBROS\nPOR DONDE EMPEZAMOS A ELABORAR EL PRESUPUESTO?\nPara facilitar la confeccin del presupuesto presentamos una planilla anexa, de ayuda a la elaboracin del formulario del presupuesto, que nos facilita vincular el\nproceso lgico (logrado en los mdulos anteriores de la capitacin) a travs del cual determinamos las actividades y tareas necesarias relacionadas con los rubros o\nLa idea de esta planilla es tomar las actividades identificadas dentro del cronograma, desagregarlas en las tareas / necesidades para ejecutarlas y vincularlas con\nuna cruz en cada tipo de gasto o rubro del presupuesto.\na) Actividades / Etapas: colocar la misma denominacin asignada en el cronograma.\nb) Tareas / Necesidades: colocar el nombre de las tareas que involucran a cada actividad / etapa.\nc) Rubros (Tipos de Gastos): identificar a travs de una cruz los distintos tipos de gastos necesario para llevar a cabo cada tarea o necesidad.\nCMO COMPLETAR EL FORMULARIO?\nLuego de haber identificado cuales son los tipos de gastos por actividad, hay que determinar las cantidades y luego valorarlas, de esta manera vamos completando el formulario\npara determinar el presupuesto final del proyecto. El formulario esta subdividido en un cuadro por tipo de gasto, seis (6) en total y uno final que resume y totaliza el presupuesto.\nDentro de cada cuadro debemos colocar:\na) Detalle del Gasto: es una breve denominacin del gasto o necesidad.\nb) Cantidad: indica cunto es lo que necesitamos de ese gasto es decir cuantificarlo. Es importante tener en cuenta los tiempos de ejecucin.\nd) Total Fondos Solicitados: es la multiplicacin de la cantidad necesaria por el precio o valor unitario.\ne) Descripcin Conceptual del Gasto: indica con mayor grado de detalle el gasto indicado.\nf ) Subtotal por Rubro: es la sumatoria de la columna d).\n1. Lea atentamente el formulario que utilizaremos para presupuestar el\n2. Completelo con la informacin que tiene en la planilla de esta hoja y que\nacaba de realizar.\nPara finalizar con el presupuesto, nos encontramos con el cuadro que resume\nel total de gastos necesarios para el proyecto. Traslade los subtotales de\nlos rubros antes determinados. Obtenga de esta manera el monto final solicitado\nal Fondo Provincial de la Cultura.\nY ALGUNOS SECRETITOS PARA PRESUPUESTAR?\n2- Requisitos que debe tener la documentacion respaldatoria de los gastos\nSugerencias para tener en cuenta a la hora de presupuestar\nDebemos tratar de pensar en los todos los detalles para detectar cada una de las\nnecesidades dentro de cada actividad, tratando de minimizar los gastos no previstos\na la hora de llevar a cabo el proyecto.\nHacer el clculo lo ms aproximado posible sobre las cantidades necesarias,\nTratar de averiguar el precio de mercado vigente de los bienes y servicios y no hacer\nTener la precaucin de saber si donde voy a adquirir los bienes o servicios tienen\ncomprobantes para luego poder rendir el gasto.\n1- Debe incluir un detalle de la documentacin respaldatoria que se acompaa que\ndebe estar foliada y descripta en una planilla que cubra los siguientes tems mnimos(se\naconseja utilizar planilla de clculo):\nLos comprobantes se deben presentar en originales, no fotocopias. En caso de\nONGs se debe adjuntar un juego de fotocopias para que la Subsecretara las certifique\ncomo copia fiel.\nSe pueden recibir Factura C - B - Recibos C - Ticket Factura - Ticket acompaado\nde la correspondiente factura, con tems discriminados, extendidos a nombre del\nbeneficiario. Tenga en cuenta cuando son facturas B que no estn vencidas, la fecha\nde vigencia figura en la parte inferior - izquierda del comprobante.\nDeben estar extendidos a nombre de la entidad o persona beneficiaria (representante\nde grupo o persona fsica).\nDeben contener el domicilio de la entidad o persona beneficiaria o representante\nDeben indicar la fecha de la compra o pago en caso de prestacin del servicio.\nNo deben contener enmiendas ni raspaduras.\ndeben contener claro detalle de los elementos adquiridos o servicios prestados,\nEs necesario que cada uno de los comprobantes se encuentre debidamente\nconformado por el beneficiario (firma en conformidad de recepcin de bienes /servicios\nadquirido / prestado).\nGastos de transporte (va terrestre / area): solo se pueden rendir aquellos por\nlos que se pueda conseguir comprobantes segn la descripcin anterior, en el\ncaso de mendobus o abonos se debe pedir comprobante ( factura o Ticket ) y\nse deber adjuntar ticket o boleto correspondiente valorizados y nominados.\na- Propios: Factura o Recibo a nombre de Subsecretara de Cultura, Gobierno\nde Mendoza. Podr presentarse una Factura o Recibo legal de una Asociacin\nCultural de su especialidad que este registrada en la Subsecretara.\nPodr presentar una Factura o recibo legal de una Asociacin Cultural de su\nespecialidad que este registrada en la Subsecretara.\n3- Plazo de rendicin\nEs de 30 das posteriores a la culminacin del proyecto segn lo pactado en el Acta\nConvenio. La prrroga, puede ser solicitada 10 das antes de la fecha indicada de\n4- Documentacin que debe adjuntar a la rendicin\nCertificacin detallada de las acciones llevadas a cabo en la CONTRAPRESTACIN,\nemitida por el Municipio interviniente en el Anexo Contraprestacin que ud. propone.\nSe deber acompaar a la rendicin de cuenta con documentacin en cualquier\nsoporte (prensa, fotografa, video, soportes analgicos y/o digitales, etc) que demuestre\nel alcance de los objetivos planteados y lo certifiquen fehacientemente, y en caso de\ncorresponder, certificacin que acredite el cumplimiento emitido por autoridad\nModelo ejemplo de comprobante\nBIEN!! ACABAMOS DE TERMINAR DE PERFILAR NUESTRO PROYECTO. AHORA\nPODREMOS ELABORAR EL PROYECTO DEFINITIVO QUE VAMOS A PRESENTAR.\nDokumen Serupa dengan formulacion proyectos culturales\nMonica M Freyle M\nClase de Adm Unidad i\n3. Proyectos de Redes 2\nGuía de TP - 2° tramo - Presupuesto y control de gestión(1)\nLainnya Dari Leonardo Visaguirre\nReglamento Operaciones Hidrocarburíferas 2016-07-29\nTdr Hospital Felix Mayorca Soto


Previous Article Boniatos al horno con quark y queso de cabra\n¿Tienes antojo de patatas fritas? Las patatas ""fritas" al horno lo resuelve. Esta receta está diseñada para que puedas consumir este alimento reconfortante sin necesidad de freír.\nIngredientes patatas light, variante 1\nIngredientes opcionales, variante 2\nPimentón murciano picante o dulce ( a gusto)\n¿Cuántas veces ha tenido que dejar las patatas fritas en su dieta? Freír, como sabéis, es uno de esos métodos de cocción que se desaconsejan rotundamente en una dieta y en una dieta sana en general, especialmente por la cantidad de aceite que se necesita para freír el alimento, que permanece empapado en él.\nPara obtener patatas fritas crocantes al horno, basta con seguir los tiempos de reposo de las patatas, que tendrán que perder casi todo el almidón en el agua, sólo así conseguirás patatas fritas crocantes por fuera y suaves por dentro.\nPrepararlas es rápido y fácil, agrégalas a tu menú semanal cuando tengas patatas y no olvides acompañarlas siempre con una ración de verduras cocidas o una ensalada fresca que te aporte fibra, minerales y vitaminas.\nPelar las patatas y cortarlas en rodajas. Enjuágalas\nCortar las rodajas obtenidas en palitos del mismo grosor.\nEnjuaga de nuevo las patatas con agua corriente, hasta que el agua esté completamente transparente (esto te permitirá quitarles el almidón y hacer que las patatas estén más crujientes). Ponerlas a remojo en agua fría durante una hora.\nVariante 1 Light : 250 Kcal/persona aproximadamente\nSeque los palitos de patata con cuidado, utilizando papel de cocina o un paño limpio. Forre una llanda de horno con papel sulfurizado. Cepille con aceite el papel, coloque las patatas cortadas sobre ella para que estén uniformemente sazonadas con aceite.\nVariante 2 : Variante 1 + algunas calorías de más.\nAñade los ingredientes opcionales. Con las manos o con cucharas de palos mezclar las patatas para conseguir una mezcla homogénia\nHornea por unos 20 - 30 minutos o hasta que estén uniformemente doradas y crujientes, sírvelas muy calientes. No supere los 200º: el papel se puede quemar.\nA mitad cocción sacar la fuente del horno y dar la vuelta a las patatas.\nLas patatas son un tubérculo con almidón y son una fuente de carbohidratos complejos, por lo que son energéticas y nutritivas. Tienen un alto poder desflorante del tracto gastrointestinal, de hecho muchas veces se recomiendan en la dieta de personas que padecen enfermedades gástricas como úlceras y gastritis. Las fibras están presentes en buena cantidad (unos 2 g por 100 g de patatas) y son fundamentales para asegurar un buen tránsito intestinal y contrarrestar el estreñimiento.\nLas patatas también contienen muchos minerales y vitaminas:\nVitamina C, Vitaminas B, las más importantes para muchas de las funciones básicas del organismo.\nSales minerales, en particular potasio, que favorecen la regularidad intestinal y son una ayuda contra la hipertensión.


El discurso de Václav Klaus provocó reacciones contradictorias\nEl discurso de Václav Klaus provocó reacciones contradictorias en la Cámara de Diputados. Mientras que los legisladores del opositor Partido Cívico Democrático aplaudieron sus palabras críticas, los diputados comunistas señalaron que Klaus, como antiguo primer ministro, no aceptó parte de su responsabilidad por el elevado endeudamiento. La mayoría de los diputados de la coalición gubernamental calificaron el discurso del presidente como poco objetivo.\nEl presidente Klaus criticó la política del Gobierno\nEl presidente, Václav Klaus, criticó indirectamente la política del Gobierno, al referirse en su discurso ante la Cámara Baja al déficit récord del presupuesto estatal para el año entrante, al transcurso de la reforma de las finanzas públicas y al crecimiento del poder del Estado en detrimento de las libertades cívicas. Simultáneamente, Klaus exhortó a los partidos políticos buscar conjuntamente las soluciones de los problemas. Destacó que la reforma de las finanzas públicas representa el problema primordial y que es necesario encontrar el consenso elemental en cuanto a este tema a nivel político y también el público. En cuanto al presupuesto estatal para 2004, Klaus señaló que cuenta con el mayor déficit en la historia del país. Agregó que hay que tomar en cuenta que cada deuda debe ser un día pagada.\nPaciente, víctima de una intervención quirúrgica errónea, recibirá una indemnización\nEl tribunal adjudicó una indemnización de 459 mil coronas, aproximadamente 15 mil euros, al paciente al que los médicos le extirparon erróneamente un riñón sano. Zdenek Volf, de 63 años, fue operado en 2000 en el hospital de Hradec Králové, Bohemia Oriental. Unos meses después de la primera operación, los cirujanos le quitaron también el otro riñón. El paciente sufre trastornos del sueño, depresiones, y puede tomar sólo medio litro de líquidos al día. Debido a problemas cardíacos, fue excluido de la lista de espera para transplante.\nOTAN presentó por primera vez la Fuerza de Respuesta Rápida\nLa OTAN presentó en Brunssum, Holanda, por primera vez la Fuerza de Respuesta Rápida, cuya creación fue acordada hace once meses en la cumbre de la Alianza Noratlántica en Praga. En este momento, la Fuerza de Respuesta Rápida de la OTAN está integrada por unos 9 mil efectivos. La República Checa incorporó a la Fuerza de Respuesta Rápida ochenta soldados de la unidad antiquímica de Liberec. Los militares checos están preparados para intervenir en el lugar indicado dentro de cinco días.\nInició conferencia Foro 2000 en Praga\nLa conferencia Foro 2000 fue inaugurada este miércoles en Praga. Entre los invitados al encuentro, cuyo padre espiritual es el ex presidente checo, Václav Havel, figuran este año la ex ministra de RR. EE. de EE. UU., Madelaine Albright, el ex presidente de Sudáfrica, Frederik de Klerk o el líder espiritual de Tibet, el Dalailama. Hasta el viernes los intelectuales debatirán sobre el comercio y la agricultura internacionales, la responsabilidad de corporaciones, las soluciones de las deudas externas y otros temas relacionados con la globalización.\nCámara de Diputados aprobó en primera lectura el déficit del presupuesto de Estado para 2004\nLa Cámara de Diputados aprobó en primera lectura el proyecto gubernamental de ingresos y gastos del presupuesto de Estado para el próximo año. El presupuesto cuenta con un déficit de 115 mil millones de coronas, equivalentes a 3 mil 800 millones de euros.\nMinistro de Defensa checo: Servicio militar obligatorio hasta finales de 2004\nEl ministro de Defensa, Miroslav Kostelka, anunció que el servicio militar obligatorio será eliminado en la Repúlica Checa antes de finales de 2004. Al mismo tiempo se pondrá fin al servicio civil. Kostelka declaró que la plena profesionalización del Ejército es el único paso correcto hacia una exitosa reforma de las fuerzas armadas checas. El servicio militar obligatorio en la República Checa es de 12 meses.\nImagen de un agricultor checo gana Czech Press Photo\nEl fotógrafo Ibra Ibrahimovic ganó el concurso de fotografía periodística Czech Press Photo 2003. La foto ganadora lleva el título "Historia del agricultor Rajter" y representa la vida cotidiana de una familia de agricultores. "Esa foto es símbolo de felicidad, siendo una excepción en medio de miles de imágenes que representan el sufrimiento humano", justificó su decisión el jurado internacional. El premio del jurado infantil fue otorgado a la reportera de la Agencia de Noticias Checa, Mária Zarnayová, por la foto "Iglesia de madera". En la novena edición del concurso Czech Press Photo participaron 202 fotógrafos, presentando casi 2 500 fotografías.\nRepública Checa aceptará la moneda europea en 2009 o en 2010\nLa República Checa estará preparada para aceptar la moneda europea en 2009 o en 2010. Esto se desprende del plan de estrategia de la transición del país al euro, aprobado por los ministros. De este modo, el gobierno confirmó definitivamente que la República Checa no podrá aceptar la moneda europea en 2007, según fue previsto originalmente. El gobierno se comprometió continuar en el proceso de reforma de las finanzas públicas y emprender otros pasos encaminados a disminuir el endeudamiento del Estado.\nEx alto cargo comunista condenado a seis años de prisión\nEl ex alto cargo comunista, Karel Hoffmann, fue condenado este lunes a seis años de prisión. El Tribunal Superior de Praga decidió elevar en dos años la pena, a la que Hoffmann fue condenado en junio por el Tribunal Municipal por abuso de poder. El Tribunal Superior llegó a la conclusión de que Karel Hoffmann cometió sabotaje, al emitir la orden de suspender las emisiones de la Radiodifusión Checoslovaca en la noche de 21 de agosto de 1968, al entrar en el país los ejércitos del antiguo Pacto de Varsovia. Karel Hoffmann afirmó que el veredicto le causó una gran desilusión y que prevé apelar la sentencia.


Apasionado intelectual egresado de Filosofía, Alejandro Maci, director de cine y teatro, se convierte en masivo gracias a las ficciones televisivas LaLola y Los exitosos Pell$. Heredero artístico de María Luisa Bemberg, sus argumentos de fuerte impronta queer proponen, en los guiones diarios, sutiles maneras de vencer prejuicios.\nDesde adolescente estuviste ligado al mundo del teatro y las artes y luego trabajaste muchos años con María Luisa Bemberg.\n–Tuvimos un vínculo muy fuerte en todo sentido. Le debo mucho. Muy generosamente me abrió todo su espacio. Lo primero que hicimos juntos fue Yo, la peor de todas. Nos fuimos haciendo muy amigos. Hasta yéndonos a comer aprendía un montón. Viajé y trabajé en todas las áreas con ella y con Lita Stantic. Luego María Luisa me propuso coescribir El Impostor, una adaptación de un cuento de Silvina Ocampo. Una historia de cajas chinas donde un chico en crisis que se duplica a sí mismo con la necesidad de encauzar un espacio afectivo que no tiene en su familia, de comunicarse con alguien. Fue muy difícil ese trabajo. Muchas idas y vueltas y en el medio, María Luisa se enferma. Lo que provocó también un cambio en el vínculo por su firme determinación de continuar escribiendo entre tratamientos muy duros. Empecé a convivir incluso en las vicisitudes de la enfermedad. Como ella no iba a poder dirigirla, me propuso que este guión se convirtiera en mi ópera prima. Una vez fallecida, escribí una nueva versión del guión con Jorge Goldenberg. Silvina es una autora que aún hoy se la edita y reconoce de otra manera, siempre ha estado a la sombra de Bioy. Toda la literatura fantástica rioplatense es un material riquísimo, personalísimo, que tiene vínculos con la literatura inglesa y norteamericana pero que es propio de esa Pampa incierta, desértica, donde algo puede aparecer sin estar ligada directamente al realismo mágico latinoamericano.\n¿Es fluido tu paso entre la dirección teatral y la cinematográfica?\n–Aprendo mucho de una cosa para la otra. En el teatro uno prepara al actor para que en cada ejecución pueda abordar nuevamente una determinada acción. En el cine tiene que prepararlo para abordar un estado que uno debe capturar una vez única. Y ahí también están las diferencias entre los actores de distintos medios. En televisión, se trabaja en un cruce interesante e intermedio entre lo cinematográfico y lo teatral pero con los tiempos distintos. Luego de la peli, dirigí algunos capítulos de Laura y Zoe con Cecilia Roth y Susú Pecoraro. Y luego conozco a Javier Daulte y a Alejandro Tantanian, mis amigos a los que quiero y respeto desde entonces, con los que realizamos Fiscales, experiencia magnífica con Selva Alemán, Marrale y Grandinetti. Entretanto Arturo Puig me propone dirigir en teatro Rompiendo códigos de Whitemore.\nTu primera experiencia como director de teatro cuyo personaje protagonista, Alan Turing, es homosexual y padece discriminación por eso...\n–La obra me parecía perturbadora, cinematográfica. Contando la historia de este matemático tratamos de proponer la igualdad en la elección de objeto amoroso, la ambigüedad como un espacio que abarca a la condición humana. La función de la escena en una sociedad debe instalar un espacio de reflexión para que no aparezcan el odio, la discriminación, la clausura, la negación. Para que desde allí uno pueda decir “esto nos involucra a todos”. Cada cual se coloca en el tablero de juego en el lugar que más le guste pero nos atraviesa a todos. Tanto El Impostor como Rompiendo códigos hablan de espacios de exclusión. Un individuo queda capturado en un lugar, que no puede compartir, y eso inevitablemente es efectivo como metáfora: provoca muerte. La discriminación es ostracismo. Condenar a salir del territorio al confinado.\n¿Y cuánto exponés de ese territorio confinado en tus ficciones televisivas?\n–Con Esther Feldman escribimos Los exitosos Pell$ –ya trabajamos en Sol Negro y LaLola. El formato comedia que probamos en LaLola tenía una temática muchas veces abordada en cine pero había que desarrollarla como soap opera a lo largo de 150 episodios. El público sabía que ella no era ella sino que era él, pero lo que veía era una mujer que tenía dificultades para acostarse con el hombre que más ama. Lo más rico era convertir lo prohibido en una situación cotidiana. Lo delicioso del abordaje de Carla Peterson fue que hizo suyo el juego de no-poder-tocarlo. El hombre más prejuicioso, el más machista, una suerte de Don Juan, por una especie de hechizo (o “justicia divina”) tiene que pasar por su cuerpo su propio prejuicio. Como alguien rechaza y finalmente se atreve a amar, a trascender su máximo prejuicio. Algunos pocos conocen el secreto (o la verdad) y ese juego de tensiones van armando los capítulos.\nEn Los exitosos Pell$ también se da esto de no poder tocar –al menos entre el protagonista (Mike Amigorena) y su supuesto novio gay (Diego Ramos).\n–El juego en la base del relato es transgresor y marginal. El parentesco con LaLola tiene que ver con las apariencias y la realidad, lo que se ve y lo que es, lo que elijo mostrar y lo que soy en la intimidad. La hipocresía de una pareja mediática y exitosa de TV donde él debe ocultar su homosexualidad y ella, su odio. La comedia articula todos los elementos donde no se emblematiza ni se excluye nada. Cuando en otros productos hay personajes protagonistas gays suelen ser macchiettas execrables. La TV es un medio aplanador. Pero aprovechando la masividad se puede proponer algo provocador y divertido. Lo popular tiene que inducir al desprejuicio, a cuestionarse la vida cotidiana para bien, a romper con vínculos que hacen daño, a proponerse desafíos. Los puntos de vista del relato tienen que establecer vínculos con el público (incluso por antinomia) para la empatía y la seducción. Contamos con un elenco precioso de excelentes comediantes.\nSin embargo, el personaje de Diego Ramos u otros que en la comedia son abiertamente gays no se diferencian mucho de la macchietta que mencionabas.\n–Pensamos en una trama de manera global y fértil porque si no sería tomar una posición política respecto de algunos personajes. Va por otro lado. Bastante complejo es armar la dramaturgia general como para pensar qué se le hace decir a un personaje. No debería estar politizado en ese sentido. Devaluaría la trama principal: los lugares sociales con sus enmascaramientos y prejuicios. La mentira mediática y de la publicidad quedan denunciadas con el juego de que si el presentador de TV es homosexual no podría ser un emblema social. No existe esa pareja perfecta.\nPero además, para evitar el contacto sexual en esa pareja supuestamente homosexual se hace referencia a un virus mortal que se contagia por todas las secreciones del cuerpo; ¿no es peligrosa su asociación al VIH/sida?\n–Es sólo un artilugio para patear la pelota para adelante 10 días. No resuelve nada. Es una mentira con patas cortas. No sólo no es sida, no es grave. No puedo adelantar el desarrollo final de la trama pero todo avanza hacia la autentificación y no hacia nuevos enmascaramientos. Gonzalo (Mike Amigorena) provoca un viraje moral en todos los personajes, homosexuales y heterosexuales, sobre qué se le muestra y se le vende al público de la TV.\n¿Cómo te involucrás en la dinámica de los grupos de tan distintas formas de trabajo?\n–Como todo hijo único de psicoanalistas soy un poco autista, autorreferente, con dificultades de contacto con el mundo exterior. Me costó trabajar en grupo, ponerme en el lugar de liderazgo que requiere siempre la dirección y en la Argentina más que en ningún lado. Uno debe volverse un soldado cruzado y cagarse a trompadas no con los compañeros sino con las circunstancias. ¡Llevar adelante un proyecto en este lugar es japonés! Uno tiene que volverse muy fuerte, no puede ser melanco porque todo tiende a colapsar varias veces al día. En los horrores de este país, uno tiene que tener depresiones en acción. No hay ni espacio para tirarse en la cama. Mientras estás con una depresión galopante tenés que salir a gritarte con todo el mundo lo cual, de repente, te saca y te ilumina. Poder sacar ventajas entre las desventajas.


La Clasificaci�n de los seres vivos - Sistem�tica\nDesde que la vida surgi� en sus formas m�s sencillas hace aproximadamente 3,5 millones de a�os los seres vivos se han ido diferenciando generaci�n tras generaci�n en un proceso de evoluci�n continua. En nuestros d�as se estima est�n descritas alrededor de 1,5 millones de especies vivas, y realmente deben existir sobre 3 millones, si pensamos en el n�mero de especies que surgieron y se extinguieron desde que surgi� la vida, el n�mero que nos saldr�a escapa de cualquier unidad manejable.\nPor este motivo los cient�ficos a lo largo de la historia han ideado diversos sistemas de agrupar a los seres vivos seg�n sus caracter�sticas. El sistema m�s utilizado con algunas modificaciones es el "Linneano", creado por el bot�nico sueco Carl Linneo (1707-1778) en el siglo XVIII.\nPara el estudio de la clasificaci�n de los seres vivos surgi� una aut�ntica ciencia llamada "Taxonom�a" (de la raiz griega taxis que significa ordenaci�n). La organizaci�n que establece la taxonom�a tiene una estructura arb�rea en la que las ramas a su vez se dividen en otras y estas a su vez en otras menores, a cada una de las ramas ya sean grandes o peque�as, desde donde nacen hasta su final, incluyendo todas sus ramificaciones se les denomina "Tax�n".\nLa Taxonom�a tiene por objeto agrupar a los seres vivos que presenten semejanzas entre s� y que muestren diferencias con otros seres, estas unidades se clasifican principalmente en siete categor�as jer�rquicas de m�s grande a mas peque�a que son:\nReino - Phylum (Tipo) - Clase - Orden - Familia - G�nero - Especie\nEstos siete niveles a veces no suelen ser suficientes para clasificar de forma clara a todos los seres vivos, y es necesario en algunos casos crear subdivisiones intermedias, como Superorden que agrupa varios �rdenes, suborden, superfamilia, que agrupan varias familias, etc.\nModelo simplificado de clasificaci�n Taxon�mica de los Hom�nidos hasta el hombre actual Homo sapiens. Seg�n algunos autores el Homo erectus es la variante asi�tica del Homo ergaster, igualmente, algunos autores opinan que el Hombre de Neardental es una especie (Homo Neardenthalensis), derivada del Homo ergaster, y otros lo consideran una subespecie (Homo sapiens neardenthalensis) del Homo sapiens.\nLa unidad fundamental de la que parte toda la clasificaci�n es la Especie. Una definici�n simplificada de especie puede ser esta: Unidad biol�gica de agrupaci�n de seres en la que todos sus miembros son capaces de aparearse entre s� y producir cr�as viables y f�rtiles. Pongamos un ejemplo: los caballos y los burros son capaces de aparearse entre s�, y de producir cr�as viables, las mulas, pero estas cr�as no ser�n f�rtiles por lo que el caballo y el burro son especies diferentes.\nPara la designaci�n de las especies se utiliza un nombre compuesto por dos palabras, escritas en min�sculas y cursiva, la primera de ellas corresponde al G�nero que comienza por may�scula, y la segunda escrita en min�scula corresponde a la especie. A veces es necesario definir una subespecie, entonces se le a�ade una tercera palabra, tambi�n en min�scula. "Homo sapiens neardenthalensis". Homo es el g�nero, sapiens la especie, subespecie neardenthalensis. Los bi�logos y paleont�logos suelen incluir detr�s del nombre completo de la especie el nombre de la persona que la describi�, as� como el a�o de publicaci�n.\nHagamos un ejemplo simplificado de recapitulaci�n de lo visto:\nEl perro domestico, a pesar de las diferencias de aspecto entre las razas existentes es una especie �nica Canis familiaris, ya que es posible el apareamiento entre un chihuahua y un mast�n, (aunque debe ser bastante complicado) y las cr�as obtenidas siguen siendo f�rtiles. Los perros pertenecen junto con los lobos y chacales al g�nero Canis, que entre s� no pueden cruzarse y dar cr�as viables y f�rtiles. Este g�nero junto con los zorros (del g�nero Vulpes) forma la familia de los C�nidos (Canidae). Los C�nidos, junto con los �rsidos, F�lidos y otras familias de comedores de carne se unen formando el Orden de los Carn�voros, que junto con otros �rdenes forman la Clase de los Mam�feros (tienen pelo, y producen leche), que a su vez se sit�an dentro del Subtipo Vertebrados (soportados por huesos), dentro del Tipo Cordados (con notocorda sistema nervioso central), que pertenece al Reino Animal (con capacidad para moverse) y por �ltimo al Superreino Eucariotas que son aquellos cuyas c�lulas poseen n�cleo.\nSuperreino Eucariotas Reino Animal Tipo Cordados Subtipo Vertebrados Clase Mam�feros Orden Carn�voros Familia C�nidos G�nero Canis Especie Canis familiaris Este modelo de organizaci�n sigue tambi�n una l�gica en el tiempo, es decir una especie surgi� hace un determinado n�mero de a�os, como consecuencia el g�nero surgi� anteriormente, y el orden, clase, y reino al que pertenece son sucesivamente anteriores seg�n retrocedemos en el �rbol.\nEn los a�os cincuenta el entom�logo alem�n Willi Henning, bas�ndose en esto sugiri� un sistema de agrupaci�n basado en la historia evolutiva de los seres vivos (filog�nesis), en el que tras estudiar todas las caracter�sticas de un grupo y excluir aquellas que no marcan su desarrollo nos deja una nueva agrupaci�n, llamada Clado (es necesario advertir que los rasgos m�s obvios y acusados no necesariamente marcan el desarrollo evolutivo de un linaje). Esta agrupaci�n en Clados presta m�s atenci�n a los puntos en el que los diversos clados se bifurcan o separan entre s�, que a la agrupaci�n por caracter�sticas morfol�gicas que en algunos casos podr�an ser secundarias y desvirtuar la l�gica en el tiempo del esquema arb�reo.\nComo ejemplo de esto dicho: Los Osos panda gigantes, taxon�micamente se han clasificado generalmente dentro de los �rsidos (osos) al considerar determinadas caracter�sticas morfol�gicas, sin embargo considerando su historia evolutiva (Clad�sticamente) se encuentran dentro del clado al que corresponden los mapaches, lo cual obliga a revisar su asignaci�n taxon�mica.\nModelo simplificado de cladograma de los Hom�nidos hasta el hombre actual Homo sapiens. Seg�n algunos autores el Homo erectus es la variante asi�tica del Homo ergaster, igualmente, algunos autores opinan que el Hombre de Neardental es una especie (Homo Neardenthalensis), derivada del Homo ergaster, y otros lo consideran una subespecie (Homo sapiens neardenthalensis) del Homo sapiens.


Matan a 'youtuber' por intentar asustar a una familia - PacoZea.com\nInicioNoticiasMatan a ‘youtuber’ por intentar asustar a una familia\nMatan a ‘youtuber’ por intentar asustar a una familia\ndiciembre 31, 2018 PacoZea.com Noticias, Tendencia 0\nSu canal era nuevo y se dedicaba a hacer bromas para grabar la reacción de la gente\nEn un parque de Lahore, Pakistán, el joven se acercó a una familia con una sábana blanca sobre la cabeza. En ese momento, uno de los miembros abrió fuego contra él provocando su muerte.\nEl canal de Youtube que tenían era nuevo y seguían los pasos de otros blogueros que gastan bromas pesadas a la gente para grabar su reacción y hacerlas virales en Internet. Sin embargo, en esta ocasión la broma les salió mal.\nAl momento, no ha trascendido qué pasó con la persona que abrió fuego.\nPresupuesto de Egresos por 91 mil mdp, es aprobado por Congreso de Puebla\noctubre 2, 2017 PacoZea.com Nacional, Noticias 0\nQuienes se hicieran pasar por pasajeros, desviaron la ruta del autobús, para después bajar al pasaje y asesinar al chofer. noticias – noticias de hoy – últimas noticias – noticias México – noticias del mundo […]\nEn Izcalli, ejecutan a comandante de la Fiscalía de Homicidios\nLa Fiscalía informó que el comandante asesinado tenía más de 12 años de servicio noticias – noticias de hoy – últimas noticias – noticias México – noticias del mundo – Francisco Zea – noticias CDMX […]\nSergio Martínez González iba en compañía de su esposa cuando se registró el ataque, la mujer resultó herida y se encuentra grave, fue trasladada a un hospital en Tapachula noticias – noticias de hoy – […]\npolicía Estados Unidos CDMX Asesinato accidente México Asalto sismo Donald Trump Estado de México


Autoridades del MIC mantuvieron agenda para desarrollo de automóviles eléctricos en visita a Corea - capitanbado.com\nAutoridades del MIC mantuvieron agenda para desarrollo de automóviles eléctricos en visita a Corea\nAsunción, Agencia IP.- El ministro de Industria y Comercio, Luis Castiglioni, recibió este viernes al embajador de Corea, In Shik Woo, para conversar sobre la agenda mantenida por el ministro en su visita al país asiático entre el 18 al 22 de octubre pasado.\nEl titular del MIC participó de recorridos a industrias del sector automotor y firmó memorándums de entendimiento para el desarrollo de proyectos de automóviles eléctricos.\nUno de los acuerdos firmados fue con la Universidad Politécnica de Corea (KPU), para la construcción del ecosistema paraguayo de electromovilidad; que se suma a un anterior memorándum suscrito con el Centro Tecnológico Automotriz de Corea (KATECH).\nEl titular del MIC se reunió además con el presidente del Korea for Institute for Advancement of Technology (KIAT), Yong-Chul Seok, donde agradeció y expresó el plan de acción para el futuro del MIC, principalmente para las áreas de autopartes, electromovilidad e infraestructura industrial (parques industriales), con un fuerte énfasis en empresas locales.\nIgualmente se mantuvo un recorrido por el KATECH y el Laboratorio de Baterías de Combustible de Hidrógeno y el de Baterías de Vehículos Eléctricos.\nLa delegación paraguaya visitó también el Centro de Investigación de Tecnología de Manufactura y la Asociación de Moldes Mecánicos de Corea, (KODMIC) en la ciudad de Siheung, y el Instituto de Capacitación de Tecnología de Modelos de Maquinarias.\nMulher de SC dá à luz durante coma induzido por causa da Covid-19 e descobre dias depois que filha nasceu: ‘Não me recordava’ 23 de fevereiro de 2021\nÓmicron será la variante predominante en EEUU en las próximas semanas 18 de dezembro de 2021


Guía: Cómo descargar WoW (The Wratch of the Lich King, versión 3.3.5a)\npor Kissa el Mar Ene 06, 2015 6:38 pm\nPARTE 1 - Descarga del juego\nPara descargar el juego descarga este Torrent:\nWoW 3.3.5a (The Wratch of the Lich King) Pesa 16GB\nLISTA DE SERVIDORES AL FINAL DE LA GUÍA, SI NO QUIERES PONER ESTE SERVIDOR (rates muy bajos, subirás muy lento a la par que tiene muy poca población) VE DIRECTAMENTE AL FINAL Y ESCOGE UNO DE LA LISTA\nPARTE 2 - Registro en el servidor al que queramos meternos\nPara poder meternos en un servidor, lo primero que tenemos que hacer es crearnos la cuenta. Es por ello que voy a poner un servidor para subir poco a poco, y así divertirnos más entre la gente de este foro que quiera venir.\nPágina de registro: Registro WoW Core\nPASO 1: Las normas (nadie se las lee, así que dale a Aceptar y tira "pa'lante").\nPASO 2: Validar la cuenta\nPASO 3: Poner los datos\nÚLTIMO PASO: Confirmar la cuenta\nY listo, ya tenemos la cuenta preparada.\nPARTE 3 - Elegir la expansión\nPASO 1: Al confirmar la cuenta, os llevará a una página donde más abajo pone "Gestión de cuentas". Al entrar, os sale algo así con vuestros datos, etc etc:\nPASO 2: Más abajo os sale "Servicios de Cuenta". Bien, pues vosotros escogeréis esta opción de "Actualizar":\nPASO 3: Aquí, aceptáis lo de Actualizar Cuenta, os pondrá que tenéis la 1º expansión (The Burning Crusade):\nPASO 4: Haced lo mismo hasta tener esta expansión (The Wratch of the Lich King):\nÚLTIMA PARTE - Cambiar contenido del texto "Realmlist.wtf"\nPASO 1: Tenéis que ir a donde dejasteis vuestro WoW (en mi caso en el escritorio, en una carpeta nueva) e iros a la carpeta Data:\nPASO 2: Entrar en la carpeta ESes\nPASO 3: Entrar en el block de notas "Realmlist.wtf"\nPASO 4: Quitar todo lo que haya dentro de ese block de notas, y poner esto. Al terminar, lo guardáis:\nTerragolfa: set realmlist logon.golfex.net\nYsera: set realmlist wowysera.net\n¡Y listo! Ya ejecutáis vuestro World of Warcraft desde "WoW.exe", ponéis vuestros datos, os hacéis vuestro personaje y vuestra clase (yo juego más en la Alianza, pero no juego en este servidor, juego a Terragolfa). En el nombre sólo se pueden poner letras, no números. Ejemplo: Ashrek\n1º: WoW Ysera es un servidor Blizzlike como WoW Core, osea, un servidor que trata de subir poco a poco hasta el nivel máximo (nivel 80). Jugaré a este con vosotros si me lo pedís.\nWoW Ysera, tiene rates de experiencia x5, esto quiere decir que subes de nivel bastante más rápido (encima te dan equipamiento de nivel 1 a 80, que te da aumento de experiencia por misiones y al derrotar enemigos y va aumentando stats mientras subes el nivel) que en WoW Core que están x1 (y no te dan ese equipo especial).\n2º: WoW Terragolfa (yo juego a este) es un servidor FUN, osea, un servidor que te aumenta directamente al nivel 80, pero te da un equipo inicial NO MODIFICADO tanto de PvP como de PvE (servidor recomendado a la gente con grande experiencia en el juego). Un servidor FUN sólo tiene de modificado el nivel, ya que al hacerte un personaje subes directamente al nivel máximo que éstos pusieron en el servidor. También tiene reino Blizzlike.\n3º: WoW Fumetas (MeWet) es un servidor Custom, osea, un servidor que tiene gran parte del juego modificado, con equipo, monturas etc modificadas por los programadores del mismo (recomendado a gente con grande experiencia en el juego). Su instalación es difícil, podría hacer una guía sobre cómo ponerlo si queréis jugarlo.\nNOTA: (para que funcionen)\nTienen que cambiar el realmlist. Más arriba hay 1 paso que dice cómo ponerlo, en cada página web de cada servidor, pone el realmlist. Si quieren más servidores para jugar, sólo me lo decís y pondré más tengan poca o mucha población.\nÚltima edición por KissaKun el Sáb Ene 10, 2015 2:54 pm, editado 14 veces\nRe: Guía: Cómo descargar WoW (The Wratch of the Lich King, versión 3.3.5a)\npor Lorema-chan el Mar Ene 06, 2015 6:40 pm\nEs el linch?\npor Kissa el Mar Ene 06, 2015 6:44 pm\nLorema-chan escribió: Es el linch?\npor Kissa el Mar Ene 06, 2015 6:46 pm\nEspero que os sirva la guía :D\npor Farumfer Sarnoso el Mar Ene 06, 2015 6:48 pm\nNo se si es del todo legal subir esto, pero al ser en un servidor pirata supongo que no pasara nada..\nBuen aporte y muy bien explicado!\npor lSoulan45 el Mar Ene 06, 2015 6:49 pm\nJajajaja pues ya sabeis que toca, ha hacer un gremio\npor Kissa el Mar Ene 06, 2015 6:49 pm\nBueno, a Blizzard ya no es que le importe mucho lo que se haga ya en esas versiones, ya van por la 6.0 en Warlods of Draenor.\npor Farumfer Sarnosa el Mar Ene 06, 2015 6:50 pm\nMala cosa me habéis puesto delante de las narices... TxT\npor lSoulan45 el Mar Ene 06, 2015 6:50 pm\nYa sabeis lo poco que le importa a blizzard y no mucha gente tiene dinero asi que worth\npor Kissa el Mar Ene 06, 2015 6:51 pm\nFarumfer Sarnosa escribió: Mala cosa me habéis puesto delante de las narices... TxT\nJajajaja vamos, uníos. Nos lo vamos a pasar bien todos ;D y así ya vuelves al lado oscuro (?).\npor Farumfer Sarnoso el Mar Ene 06, 2015 6:57 pm\nKissaKun escribió: Bueno, a Blizzard ya no es que le importe mucho lo que se haga ya en esas versiones, ya van por la 6.0 en Warlods of Draenor.\nNo, si mas que nada es por foroactivo, que nos pueden dar la lata con eso xD, pero vamos por un tema ni nos miraran.\nNO ME LA VICIES AL WOW D:!\npor Farumfer Sarnosa el Mar Ene 06, 2015 6:58 pm\nEs que ya me costó mucho desengancharme del lado oscuro hace tiempo TwT... y seguro que el señor Sarnoso se enfada conmigo XwX\npor Kissa el Mar Ene 06, 2015 7:01 pm\nFarumfer Sarnosa escribió:\nPues vaya... :c\npor lSoulan45 el Mar Ene 06, 2015 7:01 pm\nNo pasa nada, la adicción es una faceta humana, no?\npor Kissa el Mar Ene 06, 2015 7:32 pm\nSi queréis hago una guía de cómo jugar al WoW o.o...\nMe llevará bastante tiempo :'v\npor GikaaZ el Dom Feb 01, 2015 4:16 pm\n¿Están jugando? Me encantaban las raids de WOTLK y estaría bien volver a subir desde 1 a 80 otra vez para revivir esos momentos tan épicos. Si alguien se apunta a subir conmigo que me mande un MP o/\npor Paladenfo el Mar Feb 03, 2015 9:44 pm\nYo me apunto , aun me acuerdo del vicio que le meti al Ofi , me lo descargo y cuando lo tenga aviso por aqui XD\npor Noge94 el Miér Feb 04, 2015 4:09 am\nJuego al oficial a temporadas, cuando algun amigo me obliga xD, alguien que juegue en el servidor oficial?\n(Ahora tengo un mes pagado y estoy leveando un par de personajes que tengo entre el 90 y el 100, hace poco que me he puesto y no habia jugado desde que sacaron la expansión nueva)\npor GikaaZ el Sáb Feb 07, 2015 12:47 pm\nYo es que en el ofi tengo expansiones solo hasta MoP. WoD no me acaba de convencer aunque lo acabaré pillando, supongo.\npor Alaran el Mar Feb 10, 2015 10:15 pm\nNo creo que sea bueno que me meta un parche automatico no?\npor Noge94 el Miér Feb 11, 2015 3:14 am\nAlaran escribió: No creo que sea bueno que me meta un parche automatico no?\nSi quieres quedarte en el parche 3.3.5 no deberias dejarlo parchear en automatico xD\nGikaaZ escribió: Yo es que en el ofi tengo expansiones solo hasta MoP. WoD no me acaba de convencer aunque lo acabaré pillando, supongo.\nPues la verdad es que a mi me està gustando mucho lo que he hecho por ahora en WoD; jugué bastante durante la lich , en cuando salió la Cataclysm lo abandoné un poco y solo jugué algo de PvP y arenas, durante los pandas practicamente no jugué... Así que de Cataclysm y MoP no puedo opinar mucho sobre raideo y tal, pero he hecho casi todas las mazmorras de WoD, he visto algún boss de raid y considero que ha mejorado respecto las 2 ultimas expansiones :x\npor GikaaZ el Miér Feb 11, 2015 10:12 pm\nWOTLK para mí es ICC y todos esos wipes en profe y sindragosa HC. Desde que logré eso no volví a raidear en mi vida: es demasiado estresante.\npor Paladenfo el Jue Feb 12, 2015 3:01 pm\nEs estresante , pero cuando te cargas el boss , corre por tus venas un placer mejor que follar XD\npor Kissa el Miér Feb 18, 2015 10:39 pm\nActualmente no juego World of Wacraft, estoy jugando Elsword y GTA V, WoW apenas me atrae.


«Dover Beach» es el regreso de Baby Queen Happy FM – Fuerteventura\nHace unos meses Baby Queen hace publicaba ‘Want You‘, un single que era un poco Taylor Swift, un poco Katy Perry y también un poco Kraftwerk. El proyecto de la sudafricana Bella Latham se especializa en un tipo de pop maximalista que mira directamente a los años 80 de las películas de John Hughes, lo cual también es obvio en las portadas de sus singles, donde ha interpretado a personajes arquetípicos de la época como la rockera, la gótica o, ahora, a la guapa animadora de la clase.\n‘Dover Beach’ es el nuevo single de Baby Queen y está sacado de la escuela ‘1989‘ en producción y melodías. Un temazo de pop ochentero ultra adolescente, como demuestra esa letra en la que Latham describe un enamoramiento que no se puede sacudir de encima.\nLa cantante cuenta que compuso ‘Dover Beach’ en Dover Beach después de leer el poema ‘Dover Beach’ de Matthew Anorld. Dale al play y déjate llevar por el ritmo de esta canción que seguro vas a poder escuchar mucho en los próximos meses.


Un total de 50 personas reciben formación teórica y práctica sobre quemas controladas para evitar la propagación de un incendio forestal\nQuinzá asegura que el objetivo es "dotar a las brigadas de la formación necesaria en el uso controlado del fuego así como mejorar el entrenamiento específico en extinción de incendios"\nLa Generalitat acoge, por primera vez, el curso 'Fuego técnico' en su oferta formativa del Instituto Valenciano de Seguridad Pública y Emergencias (IVASPE) para este año, tal y como ha explicado la secretaria autonómica de Gobernación, Asunción Quinzá, durante su visita a las prácticas que realizan los brigadistas de emergencia en este curso que se desarrolla en Bétera.\nQuinzá ha asegurado que el objetivo del curso es "dotar a las brigadas de la formación necesaria en el uso controlado del fuego para que adquirieran conocimientos teóricos y prácticos, así como mejorar el entrenamiento específico en extinción de incendios".\nEn este curso participan un total de 50 alumnos, en dos ediciones diferentes. La primera se celebra en marzo y una segunda en abril, cada una de las cuales tiene una duración de 21 horas y cuenta con una parte teórica y otra práctica que es la que hoy visitamos, ha explicado la secretaria autonómica.\nConcretamente, esta parte práctica consiste en la realización de quemas controladas en función del combustible disponible y el grado de peligrosidad de cada parcela, con el fin de eliminar la vegetación herbácea y arbustiva en parcelas de cultivo abandonadas, enclavadas en zonas de interfaz, para reducir al mínimo la carga de combustible disponible de cara a la propagación de un incendio forestal.\nLas prácticas de quemas se realiza en Bétera, en unas parcelas de cultivos abandonados de reducida extensión (no superan las 4 hectáreas), enclavadas en un entorno de interfaz agro-urbano-forestal con monte arbolado, monte arbustivo, cultivos en producción, frutales en producción, viviendas, casetas, naves industriales, carreteras, pistas, acequias, viveros, etc.\nEstas parcelas han sido elegidas para la realización de las prácticas por sus características, ya que son de escasa pendiente del terreno, la carga de combustible pesado es reducida, hay ausencia de dificultades en el control y ejecución de las quemas.\nDe hecho, en estas parcelas ya se están realizando quemas controladas con carácter preventivo frente a incendios por parte del EPRIF, Brigadas de Emergencia y UME.\nAsunción Quinzá ha agradecido "la colaboración del Ayuntamiento de Bétera por su implicación y la puesta a disposición de estas zonas en las que realizar este tipo de prácticas de quemas que contribuyen a seguir mejorando y perfeccionando la formación de las Brigadas de Emergencia de la Generalitat".\nAsimismo, la secretaria autonómica ha destacado "la implicación y buena acogida de este curso por el personal de las Brigadas, lo que pone de manifiesto la vocación de todos estos profesionales y su compromiso por seguir mejorando su formación y capacitación en la lucha contra los incendios forestales".\nAdemás, Quinzá ha recordado que la Conselleria de Gobernación y Justicia realiza una fuerte apuesta por la formación de todos los colectivos que intervienen en emergencias a través del IVASPE y sobre todo los dirigidos a las Brigadas de Emegencias. De ahí la amplia oferta formativa que año tras año se sigue ampliando y actualizando con nuevos cursos, como es el caso del Curso de Fuego Técnico o el Avanzado de Seguridad que también se impartirá durante los próximos meses.\nCursos del Ivaspe\nEl Ivaspe va a formar este año a 334 brigadistas de emergencia a través de cursos de Técnicas de manejo y mantenimiento de la motosierra, Búsqueda de personas desaparecidas, Riesgo Sísmico. Rescate y desescombro, Mantenimiento, conducción segura y 4x4 de autobombas forestales, Seguridad en Extinción de Incendios Forestales, Avanzado sobre Seguridad y comportamiento extremo en incendios Forestales, además del que se está realizando ahora de 'Fuego Técnico'.


La cuarta edición del encuentro multicultural se extenderá hasta el domingo en el Espacio Duam de la ciudad de Neuquén, con la exposición de tradiciones, música y gastronomía de 20 colectividades.\nDesde hoy y hasta el domingo se desarrollará en el Espacio Duam la cuarta edición de la Fiesta de las colectividades. Durante tres jornadas 20 colectividades expondrán tradiciones, música y gastronomía típica de sus países.\nEn esta ocasión participarán representantes de Alemania, Bolivia, Brasil, Chile, Cuba, Eslovenia, España, Francia, Hungría, Israel, Italia, Líbano, México, País Vasco, Palestina, Paraguay, Perú, Siria, Ucrania y Venezuela.\nCon motivo de la presentación de la iniciativa, el gobernador convocó a participar del encuentro y adelantó la intención de “organizar todos los años, el segundo fin de semana de noviembre, la Fiesta de las colectividades en el espacio Duam”.\nEn la tercera edición del encuentro multicultural asistieron 10.000 personas durante los tres días de celebraciones.\nCuarta edición Espacio Duam Fiesta de las Colectividades


Demasiada exposición al sol puede provocar «Carcinoma Basocelular»: IMSS |\nLa Delegación Regional del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) en Veracruz Norte, exhorta a derechohabientes y la población a tomar precauciones por la temporada de intenso calor, al evitar sobreexposición al sol debido a que puede provocar lesiones graves en la piel como lo es el carcinoma basocelular, recomendó la especialista en medicina Interna del Hospital General de Zona No. 11 (HGZ), doctora Paloma Itzel Romero Lara.\nEl carcinoma basocelular es un padecimiento oncológico que se presenta en la capa más externa de la piel y puede invadir tejidos posteriormente; el principal factor de riesgo que provoca esta enfermedad es por la sobreexposición al sol, cuando la piel capta directamente durante un gran lapso la radiación ultravioleta.\nEste padecimiento se presenta en forma de lesión con bordes claros en la piel, principalmente en partes expuestas al sol, también puede aparecer en forma de úlcera, la cual generalmente causa poco dolor, pero tiene mucha irritación. Al asistir con su médico familiar y detectar estas anomalías, realizará un envío al servicio dermatológico para verificar los síntomas y realizar el diagnóstico definitivo a través de una biopsia, explicó la doctora Romero Lara.\n“La mala atención o el nulo seguimiento de esta enfermedad puede provocar que el carcinoma basocelular se extienda e invada otras estructuras vecinas como es el hueso, la nariz o los pómulos, subrayando de que la cara es la principal parte del cuerpo en recibir los rayos UV. El tratamiento para este padecimiento es la remoción quirúrgica para mandar la muestra a patología para saber el estirpe celular y de este modo quitar el nódulo, ya sea con manejo de radioterapia o crioterapia”.\nPara finalizar, la doctora Romero Lara indicó que es importante usar protección contra el sol: usar gorra o sombrero, protector solar o pantallas solares, ropa de manga larga y evitar la exposición al sol entre las 11 de la mañana y tres de la tarde; en caso de presentar síntomas de la enfermedad, acudir a su Unidad de Medicina Familiar para recibir atención adecuada y oportuna


Clave: CA600 Venta $45 mdp\nT- 1,521 m2\nC-527 interior y 128 m2 exterior\nEspectacular casa moderna de 5 recámaras más 1 family. Sala, comedor y cocina. Jacuzzi, cuarto de servicio, lavandería, 3 bodegas y estacionamiento\nClave: CA590 $ Solicitar\nZona Coporito, Valle de Bravo.\nSuperficie Construidas 1.000 m2\nT- 4,300 m2\n7 recámaras, sala de juegos independiente, instalaciones especiales, ámplio jardín, alberca y jacuzzi, terrazas, garage techado, bodegas, bosque, hermoso arroyo a una cuadra caminando de la marina del Coporito...\nClave: CA597 $ solicitar\nZona Santa María, Valle de Bravo.\nT- 4,586 m2\nSuperficie Construida 870 m2\n5 recámaras, orientación sur (sol), alberca y jacuzzi, terrazas, asador, garage techado, lavandería, bodega, jardines, cancha de padel tenis, cuarto de juegos, casa de servicio.\nClave: CA547 $4,250,000 dólares\nClave: CA562 $3,450,000 dólares\nClave: CA569 $ 40,000,000 pesos\nClave: CA353 $2,350,000 Dólares\nT- 1,483 m2\nClave: CA509 $ 2.5 mdd\nClave: CA510 $ 17,500,000 pesos\nTerreno.- 717 m2\nC- Casa 550 m2\nHermosa casa de 4 recámaras con baño, cuarto de TV, sala con chimenea, comedor y gran terraza techada, cava de vino, jardín, alberca, lavandería\nClave: CA599 $20,000,000 pesos\nZona Avándaro, Valle de Bravo.\nTerreno.- 3,600 C- Casa 706 m2\nCasa en Avandaro, excelente vista al bosque, con mucha luz y muy buena orientación. 5 recamaras con 6 ½ baños, sala, comedor con chimenea interior, cocina, lavanderia, amplia terraza con sala, comedor, asador, barra y chimenea exterior, alberca, cuarto de juegos con sala exterior y fire pit, garage para 4 coches, bodega para motos\nClave: CA570 $975,000 dólares\nClave: CA571 $25,000,000 pesos\nClave: CA542 $ 3,200,000 dólares\nClave: CA436 $3,499,000 dólares\nT- 6,000 m2\n4 recs + suite, cuarto de tv, jardín Terraza con alberca y jacuzzi, garage, muelle en club Vela, Golf, tennis etc. incluye acciones de golf y vela\nClave: CA264 $2,000,000 Dólares\nClave: CA589 $10,000,000 pesos\n11 Casas en Condominio NUEVAS en Zona Acatitlán, Valle de Bravo.\n3 y 4 recámaras, 3 baños completos, sala, comedor, cocina integral con isla de servicio y barra que se une a la terraza con chimenea. Alberca con asoleadero y jardines en áreas comunes.\nClave: CA601 $11,800,000 pesos\nCasa en el Centro, Valle de Bravo.\nClave: CA563 $ 11,500,000 pesos\nClave: CA592 $ SOLICITAR PRECIO\nVenta PREDIO COMERCIAL\nInmueble con gran potencial COMERCIAL\nSuperficie: 2,644 m2\nConstrucción: 630 m2\nCalle con mayor afluencia de Avándaro,\nGran Frente de 80 metros, ya se cuenta con gran bodega, excelente uso de suelo, el predio ya es un Landmark en Avándaro.


Como elegir una buena residencia para mayores\n¿Cómo elegir una residencia para un ser querido? ¿Conoces miResi.es?\nEl envejecimiento de la población inevitablemente va en aumento año tras año, cada vez hay más personas mayores y que, dependiendo de las circunstancias familiares, personales, de salud, cuidados especiales, etc., pueden precisar cuidados y atenciones especiales.\nEl envejecimiento es un proceso natural que toda persona tendrá que experimentar en su vida. En esta sociedad actual, en la que apenas tenemos tiempo para algo más que trabajar y ocuparnos de los diferentes problemas y situaciones que nos trae la vida, en ocasiones el tener que cuidar de nuestras personas mayores, requiere de tiempo y habilidades que no todos tenemos. Es entonces cuando tenemos que enfrentarnos a decisiones dolorosas, como son las de pedir ayuda a la familia, si es posible, buscar a un cuidador externo o llevar a nuestros padres o familiares cercanos a una residencia.\nEsta decisión, dolorosa y delicada, en la mayoría de las ocasiones genera un gran sentimiento de culpa y generalmente tensiones en el ámbito familiar. Puede haber entre los familiares sentimientos encontrados e incluso opiniones distintas y, si finalmente se toma la decisión de trasladar al familiar a una residencia, es frecuente pensar que uno no ha actuado como debiera o no ha hecho todo lo que estaba en su mano. No hay que negar las emociones que se sienten en esta situación, ya que son totalmente normales pues se trata de seres queridos.\nEstas emociones son parte de nuestra naturaleza y bien gestionadas pueden ayudarnos a tomar la decisión y a adaptarnos al cambio. Lo importante es identificarlas y tratar de manejarlas de manera consciente para evitar que nos destruyan psicológicamente.\nNormalmente, los que cuidamos a personas mayores, nos sentimos en la obligación moral de llegar a las situaciones más extremas de cansancio, mal humor y estrés o incluso llegar a enfermar y cambiar totalmente nuestra vida, antes de atrevernos a plantear el tema ante el resto de la familia. En estos casos, a la culpa y la tristeza se suman la extenuación, que complica sobremanera el momento y desborda las emociones.\nPor eso es necesario cuidar de los cuidadores y no permitir que se lleguen a situaciones de desbordamiento que serán mucho más difíciles de gestionar. Prevenir es mejor que dejarse arrastrar, por los acontecimientos.\nOtras veces, el considerar el traslado de las personas mayores a una residencia, se produce porque la persona a la que se cuida está en una situación que el cuidador no puede manejar o sacar adelante, unas veces por la dificultad de los cuidados físicos que hay que aplicar y otras por la situación mental. Cuando se llega a este punto, surge la duda de si el familiar gozará de mejores atenciones en un centro especializado o si el cariño que recibe en casa suple las deficiencias en el cuidado.\n¿Pero de qué manera cuidamos mejor a las personas mayores?\nDepende de cada situación y de cada persona, sin embargo, en líneas generales, cuando el grado de dependencia aumenta y la situación se hace insostenible, la opción más adecuada puede ser un centro residencial. Los cuidados que podemos dar a la persona mayor en casa, combinados con un centro de día, son una buena opción para personas con autonomía o un grado de dependencia moderado, y una opción excelente para afrontar el agotamiento del cuidador habitual.\nLos centros de día pueden ser una muy buena elección para aquellas personas mayores con un grado de dependencia bajo.\nLo ideal es que la sociedad disponga de un amplio número de opciones para poder recurrir a la que mejor se adapte a cada caso. Y así, en los últimos años, se han ido desarrollando nuevas fórmulas: centros de día, estancias temporales, residencias, etc., cuyo objetivo es responder a unas necesidades cada vez más variadas en una sociedad cambiante.\nElegir residencia, una decisión complicada\nEs una realidad que la decisión de ingresar a un ser querido en una residencia es casi siempre una de las más difíciles de abordar, debido a las implicaciones emocionales que supone por el sentimiento que se tiene con el ser querido. Por eso es importante y fundamental que nos informemos bien de todas las opciones que existen a nuestro alcance, que conozcamos las características y servicios que ofrecen los diferentes centros y que planifiquemos adecuadamente el proceso de adaptación.\nPero también es crucial que seamos capaces de entender los sentimientos de todos los componentes del núcleo familiar, que forman parte a la hora de tomar la decisión, y que mostremos sensibilidad, comprensión y empatía hacia ellos, así como que seamos capaces de expresar nuestros miedos y dudas con total sinceridad.\nSiempre hay que recordar que no estaremos solos en el proceso: los centros residenciales cuentan con profesionales especializados que por su experiencia profesional y humanidad comprenden la situación de la familia y de la persona mayor y harán todo lo posible por facilitarnos este proceso tan delicado.\nTambién tenemos que saber que no se trata de una decisión irreversible: si el resultado no es el que esperamos, si el familiar no se adapta o el centro residencial no responde a las expectativas, siempre podemos cambiar de centro o probar otras alternativas.\nBeneficios del cuidado de los ancianos en una residencia\nCuando la persona mayor ya no es autosuficiente, por ejemplo debido a condiciones de salud graves o patologías que requieren asistencia calificada, la solución más adecuada es una residencia. Hoy en día existen residencias y clínicas de rehabilitación, excelentes para el cuidado y acogida de personas mayores.\nLa principal ventaja es la posibilidad de que la persona mayor reciba la asistencia médica especializada que necesita, con apoyo 24 horas al día, 7 días a la semana, por parte de profesionales capacitados para prestar la atención y el tratamiento adecuados, dando a las personas mayores no solo servicios convencionales, sino también intervenciones que garantizan el bienestar psicológico imprescindible para proteger su estado de salud.\nEn estos centros, nuestras personas mayores también pueden encontrar el bienestar a través de la eliminación del estrés que tienen en la vida cotidiana y ayudarles a recuperar la paz y la tranquilidad que desean. Además, se pueden establecer importantes relaciones sociales, tanto con los demás compañeros de la residencia como con los profesionales de la misma, preparados para brindar la máxima empatía hacia cada residente.\nLa mayoría de los centros también ofrecen servicios de la más alta calidad, dando todas las comodidades necesarias para asegurar a sus usuarios una vida distraída, tranquila y sobre todo cómoda y digna. Se tendrán en cuenta el cuidado de la alimentación, la propuesta de estímulos multisensoriales y actividades a la medida de las necesidades de cada persona. Además, tiene la seguridad de estar en una estructura con personal social y sanitario altamente calificado, capaz de atender cualquier problema de manera oportuna.\nArtículo anteriorEvita la deshidratación cutánea con la caléndula\nArtículo siguienteFrutos secos típicos de la Navidad y sus beneficios


26 Mar 2009 02:59 pm\nTema: La Casa Encendida expone 145 imágenes de la Gran Manzana\nLa Casa Encendida expone 145 imágenes de la Gran Manzana\n11 Mar 2009 06:52 am\nTema: Fotos de NY en la Fundación Telefónica (Madrid)\nFotos de NY en la Fundación Telefónica (Madrid)\nEn el edificio de Telefónica en Madrid (Gran Vía con entrada por la calle Valverde) hay una exposición que parece interesante. Hasta el 17 de mayo\nhttp://www.fundacion.telefonica.com/art ... weegee.htm\n10 Mar 2009 07:52 am\nTema: OTRA VEZ VUELOS A 294 EUR\nHe vuelto a mirar hoy y todavía quedan determinadas fechas de abril, mayo y junio a 294 i/v\n06 Mar 2009 11:41 am\nOTRA VEZ VUELOS A 294 EUR\nMe acaba de llegar un mail de KLM ofreciendo vuelos i/v con tasas por 294. Yo he puesto una fecha, por ejemplo salida el 23 de marzo y vuelta el 30 y parece que es verdad. Salen 234 euros (más tasas). Condiciones compra hasta el 10 de marzo y vuelo hasta junio Probad, que no perdeis nada y al que le...\n08 Feb 2009 06:53 am\nTema: Vuelos a NY por 238 eur (oferta caducada)\nHay vuelos a Boston por 239 euros.\n06 Feb 2009 07:36 am\nLa oferta que hay ahora acaba el 30 de junio. Normalmente no debería haber ofertas para verano pero pero tal como van las cosas (la crisis, etc.) seguro que más adelante sacan algo parecido. Acordaros del "tijeretazo" que sacó Halcón Viajes, etc. Otras compañías han hecho ofertas parecidas...\n05 Feb 2009 09:25 am\nJe,je en agosto dices. A mi me dijeron una vez en una agencia: majo, en agosto no hay ofertas (muy chulitas, ellas) No sé ahora, con la crisis, si la cosa cambiará. Espero que sí\n02 Feb 2009 08:30 am\nTema: Hasta el 30 de junio NY por 238 eur i/v\nMuy importante: sólo hay de plazo para compralo hasta el 9 de febrero.\n02 Feb 2009 03:34 am\nYo supongo que es un precio "gancho" del que se pueden aprovechar los más madrugadores o decididos. Yo estoy mirando para otro destino y de ayer a hoy ha subido un montón. Si lo hubiera cogido ayer, me hubiera salido por 78 euros un i/v a Berlin. a cualquier horario. Ahora sólo quedan hora...\n02 Feb 2009 03:13 am\nHay que pasar la noche del sabado por lo menos.\nEn todo caso SOLO SE PUEDE COMPRAR HASTA EL 9 DE FEBRERO\n30 Ene 2009 05:48 pm\nVuelos a NY por 238 eur (oferta caducada)\nNi es una broma, ni publicidad encubierta, ni nada que se le parezca. Y no sé si el sitio para poner este mensaje es el adecuado, pero no quiero que se le pase a nadie que pueda estar interesado En la web de iberia (http://www.iberia.es) hay vuelos ida y vuelta a NY (en determinadas fechas) por 238 ...\n30 Ene 2009 05:46 pm\nHasta el 30 de junio NY por 238 eur i/v\nNi es una broma, ni publicidad encubierta, ni nada que se le parezca. En la web de iberia (http://www.iberia.es) hay vuelos ida y vuelta a NY (en determinadas fechas) por 238 precio total. La condición: comprar antes del 9 de febrero, no vale para puentes ni semana santa y hay que pasar o 7 días o l...\n10 Nov 2008 11:10 am\nTema: (Otros) Edificios de Nueva York\n10 Nov 2008 06:26 am\nNo recuerdo cuál era este.\n05 Nov 2008 10:55 am\nMe pongo manos a la obra a ver si soy capaz de hacer algo parecido