Mara Marka modo ON. – Mara Marka\nEn primer lugar, bienvenid@ a nuestro sitio web, esperamos poder igualar o, mejor dicho, superar las expectativas que pasan por tu mente al estar aquí, ya seas cliente, amigo o curioso.\nMara Marka da el pistoletazo de salida como estudio creativo en Mallorca, ponemos modo ON para ofrecer nuestra formación y profesionalidad al servicio de los intrépidos emprendedores que, como nosotros, navegan en el inmenso mar digital. Diseño gráfico, diseño web, social media, fotografía y vídeo marketing son la lista “resumen” de los servicios que ponemos al alcance de cualquiera.\n¿Qué tiene mara marka que no tiene el resto?\nDespués de estudiar a nuestra competencia, sabíamos que no lo teníamos fácil, para que engañaros, así que nos pusimos manos a la obra: hay que encontrar qué nos hace diferentes al resto, porque la competencia es feroz. Y no hablamos sólo del nombre, eso está claro.\nY allí que nos fuimos, papel y boligrafo en mano, bueno, más bien Word abierto y teclado listo, y nos pusimos a pensar…\nY aquí, os hago un pequeño inciso, para aquel que alguna vez ha intentado averiguar que le hace diferente a los demás, seguro que lo primero que le pasa por la cabeza es algo del tipo: ¿Yo? yo soy muy normal, como el resto. Pues discrepo (Os aviso, me encanta cuestionarlo todo, hasta a mí misma, creo que es la única manera de aprender, pero eso es una historia para otro artículo). En fin, discrepo porque pienso que no hay dos personas similares, del mismo modo que no hay dos gotas de agua iguales. Así que, por esa regla de tres, Mara Marka no es igual que el resto de estudios creativos con los que os vais a tropezar.\nNo obstante, a pesar de ser conscientes que teníamos atributos que nos diferenciaban, nos dimos cuenta que parecía más difícil enumerar una pequeña lista de lo que nos hacía únicos, que levantar un castillo de naipes en medio de un huracán.\nY digo parecía, porque después de realizar nuestro propio plan de marketing digital y estudiar la competencia feroz al que nos íbamos a enfrentar, lo vimos más claro que el agua.\n“No hemos sido los primeros, pero seremos los mejores", Steve Jobs\nY esta frase, fue nuestra fuente de inspiración y aclaró algunas de nuestras dudas. Es sencillo, en Mara Marka no hemos inventado nada nuevo, no seremos los primeros en diseñar un logotipo, diseñar un cartel publicitario, diseñar una página web, gestionar una red social, realizar un reportaje fotográfico o producir un vídeo marketing, pero sí está en nuestras manos ser los mejores en cada detalle, cada creación, cada fotografía, cada post escrito en redes sociales y cada trato con el cliente.\nY es que, como dice el refrán “muchos pocos, hacen un mucho” y si cuidas el trabajo de esos pocos, el resultado será mucho más de lo que espera el cliente. Y esto es lo que hace diferente a Mara Marka.\nEs por eso que, una de las frases que más veces podréis leer en nuestra web es: “¡Bebemos los vientos por ti!”, que significa: Haremos todo con la mayor diligencia posible, para conseguir lo que realmente necesitas.\n¿Has llegado hasta el final de este primer artículo de bienvenida?\nPues te pido disculpas por mi ímpetu al escribir, pero me gusta ser clara y directa, y ahora te invito a que nos conozcas. Ven, tómate un café con el equipo y descubre que hay detrás de esta web.\nSiguiente artículo¿Qué color elegir para mi marca?Next


En ausencia de la luz: julio 2010\nFrancisco Tario (1911-1977), cuyo verdadero nombre es Francisco Peláez, fue un escritor mexicano que se dedicó a producir textos de carácter fantástico (y otros realmente inclasificables) en una época en la que el costumbrismo y la novela de la revolución eran los únicos discursos narrativos aceptables en la literatura de nuestro país.\nSi Tario hubiera comenzado su carrera literaria al mismo tiempo que Rulfo o Arreola, se le habría considerado como lo que es: un gran narrador. Lamentablemente, no fue así, por lo que hemos tardado muchas décadas en redescubrir a este autor.\nSu primer libro de cuentos titulado La noche (1943) es una obra de culto, que nos revela a un autor ingenioso, sarcástico y cosmopolita, más emparentado con el uruguayo Horacio Quiroga y el norteamericano Edgar Allan Poe, que con los mexicanos Mariano Azuela, Federico Gamboa o Francisco Rojas González.\nLa escritura de Tario es sencilla, pero su vocabulario es amplio y culto. Utiliza de forma correcta las palabras, jamás repite un término y sin embargo su redacción es de fácil acceso para cualquier lector. Sus textos pueden leerse sin interrupciones y jamás pierden el interés.\nTario no sólo fue escritor, sino también futbolista profesional, pianista y astrónomo. Además del mencionado libro de La noche, Tario publicó: Aquí abajo (1943), Equinoccio (1946), Breve diario de un amor perdido (1951), Acapulco en el sueño (1951), Tapiocca Inn (1952) y Una violeta de más (1968).\nAquí presento uno de sus cuentos:\nPublicado por Donnie Darko en 13:55 No hay comentarios:\nPublicado por Donnie Darko en 12:46 1 comentario:\nPublicado por Donnie Darko en 9:13 No hay comentarios:\nREPARTO: Ellen Page, Michael Cera, Jennifer Garner, Jason Bateman, Olivia Thirlby, J.K. Simmons, Allison Janney, Rainn Wilson\nJuno McGuff tiene 16 años y acaba de descubrir que está embarazada de su mejor amigo Bleeker. Aunque en un principio quiere abortar, finalmente decide tener al bebé y dárselo a una pareja que no pueda tener hijos. Durante los nueve meses siguientes, esta joven tendrá aún mucho que aprender…\nEsta premisa en manos de cualquier guionista de Hollywood se hubiera convertido en una sucesión de clichés, chistes de pastelazo y “enseñanzas de vida” cursis y moralistas (¿acaso hay de otro tipo?). Afortunadamente, la responsable de la historia es Diablo Cody, una ex stripper que trabajó también en una hot line. Y el director es Jason Reitman, responsable de esa pequeña obra maestra del humor negro conocida como Gracias por fumar (después subiré otro post hablando de este filme).\nEl resultado: una cinta inteligente, sarcástica, crítica, pero al mismo tiempo entrañable. Esto último se lo debemos a Ellen Page, quien brinda una actuación extraordinaria y convierte a Juno en un ícono de la juventud lista e inconforme, sólo comparable a la Daria Morgendorffer de MTV.\nLos diálogos son también increíbles. Diablo Cody logra un perfecto equilibrio entre el sarcasmo y el aprendizaje, dotando a sus personajes de humanidad, evitando que se conviertan en grotescas caricaturas o tristes parodias.\nY es que Juno puede ser joven, puede estar embarazada… pero no es estúpida ni irresponsable. De hecho, los adultos que aparecen en el filme sí lo son, al menos en su mayoría (los que pertenecen al stablishment) , en especial los posibles padres adoptivos: una es una perfeccionista y el otro es un hombre con crisis de mediana edad; la madre de Bleeker ya consideraba a Juno una mala influencia (por ser diferente, tal y como lo dice en una parte de la película) para su hijo incluso antes de que la joven se embarazara; la técnico en ultrasonido también juzga a Juno sin conocerla.\nPor el contrario, el ambiente donde la joven se desarrolla y las personas con las que acostumbra convivir (Bleeker, su padre, su mejor amiga, incluso su madrastra) carecen de esa toxicidad que caracteriza a los otros personajes. Juno tal vez sea diferente, pero no es disfuncional.\nUna pequeña joya que vale la pena ver, un filme divertido e interesante al mismo tiempo.\nPublicado por Donnie Darko en 7:52 No hay comentarios:\nRichard Nixon ha pasado a la anales de la infamia como el primer (y hasta ahora único) presidente de los Estados Unidos en renunciar a su cargo. Y no fue para menos: el líder del país más poderoso del mundo estaba involucrado en fraude en la campaña electoral, espionaje, sabotaje y encubrimiento.\nTodso comenzó la noche del 17 de junio de 1972, cuando cinco individuos fueron detenidos en el edificio Watergate, mientras intentaban allanar la sede del Comité Demócrata Nacional. A los intrusos se les encontró equipo fotográfico, micrófonos y otros mecanismos para escuchas, por lo que fueron acusados de intento de robo y violación de las leyes federales sobre intervención de las comunicaciones.\nEl hecho en sí no hubiera llamado demasiado la atención de no ser porque uno de los hombres arrestados era James McCord, ex-agente de la CIA y director de seguridad del Comité para la Reelección de Nixon. Los nombres de los otros cuatro eran: Bernard L. Barker, Frank A. Sturgis, Eugenio R. Martínez y Virgilio R. González. El 9 de noviembre de 1973 recibieron una condena de entre uno y cuatro años (con excepción de McCord, cuya sentencia oscilaba entre uno y cinco años).\nAún cuando McCord era la cara más conocida de los cinco intrusos, lo cierto es que todos ellos pertenecían a la Operación 40 de la CIA, cuya función principal consistía en derrocar a jefes de Estado contrarios a las políticas de los Estados Unidos.\nAdemás, la investigación policial ligó a los cinco intrusos con Howard Hunt Jr., otro ex-agente y consejero de seguridad de la Casablanca. Su sentencia fue la mayor: de dos y medio a ocho años. No obstante, en ese momento no había prueba alguna que conectara al presidente con los hechos de espionaje, aunque resultara bastante obvio que él hubiera sido el beneficiario directo de la intervención de las comunicaciones.\nTampoco se logró obtener información alguna de los acusados, pues ya habían sido sobornados con el fondo secreto que manejaba Nixon para pagar a los agentes de la Operación 40. El único que no siguió la línea establecida fue McCord, quien le reveló al juez John J. Sirica, mediante una carta, que estaba siendo presionado políticamente para declararse culpable.\nSin embargo, el asunto se fue "enfriando" hasta que dos reporteros del Washington Post, Carl Bernstein y Bob Woodward, comenzaron una investigación que es considerada hasta el día de hoy como una clase de labor periodística. Hicieron cientos de entrevistas, fueron tras varios indicios, conectaron los hechos y finalmente, contactaron a "Garganta profunda" (deep throat), un informante cuya identidad permanecería en secreto durante más de treinta años (en 2004 se reveló que fue Mark Felt, director adjunto del FBI, quien condujo a los periodistas hacia la verdad). Tiempo después, los reporteros del Washington Post ganaron el premio pulitzer por su libro Todos los hombres del presidente, el cual fue adaptado en 1976 para la versión fílmica del mismo nombre, dirigida por Alan J. Pakula e interpretada por los actores Robert Redford y Dustin Hoffman.\nBernstein y Woodward revelaron la conspiración que se gestó desde la Casablanca y su labor periodística obligó al sistema de justicia norteamericano a tomar cartas en el asunto. En febrero de 1973, se creó una Comisión de Investigación Senatorial. En marzo de ese mismo año, Nixon recurrió a la doctrina del "Privilegio del Ejecutivo" para justificar las negativas de sus colaboradores a presentarse ante la Comisión.\nPara abril, la imagen de Nixon ante la opinión pública se había desmoronado, por lo que empezaron las dimisiones de sus colaboradores más cercanos.\nEl 17 de mayo dieron inicio las comparecencias de testigos, funcionarios y ex funcionarios. Una de ellas, la de Alexander P. Butterfield, quien reveló la existencia de cintas magnetofónicas que habían grabado la mayoría de las conversaciones que se sostuvieron en la oficina presidencial desde 1971. El Comité y el fiscal especial solicitaron las cintas; Nixon se negó a entregarlas. Después de una ardua batalla legal, se llegó al acuerdo de que las cintas serían escuchadas por el fiscal especial y un representante de la Casablanca, para determinar cuáles partes debían ser reveladas ante un jurado acusador, pues contenían secretos de seguridad nacional. Sin embargo, Nixon no sólo no cumplió el acuerdo, sino que además destituyó al fiscal especial.\nLa victoria del presidente sería efímera, pues el Congreso lo amenazó con el impeachment (proceso de incapacitación para ejercer la Presidencia ) si no entregaba las cintas. Finalmente, lo hizo. El resultado: siete ex colaboradores de Nixon resultaron sentenciados por conspiración, obstrucción de la justicia y perjurio. Nixon no se presentó a declarar poniendo como pretexto su tratamiento por flebitis en la pierna izquierda.\nAl ver que la incapacitación era inminente, Nixon admitió su participación en los hechos por encubrimiento y renunció a la presidencia el 8 de agosto de 1974. Al día siguiente, el vicepresidente Gerald Ford asumió el cargo. su primera acción oficial fue otorgarle al presidente saliente un indulto, frenando todo procedimiento contra Nixon.\nEl ex presidente Richard Nixon jamás pisó la cárcel, pero su carrera política se desmoronó. En 1977 ofreció una serie de entrevistas al periodista David Frost, con la esperanza de recuperar la simpatía de la gente; pero en la última terminó aceptando su participación en la conspiración (este hecho fue recientemente adaptado al cine por el cineasta Ron Howard en su película Frost/Nixon). Murió el 22 de abril de 1994 y su mayor legado consiste en el sufijo -gate (clara referencia al Watergate) que se utiliza cada vez que un político se ve envuelto en un escándalo.\nPublicado por Donnie Darko en 20:17 No hay comentarios:\nEl telescopio Planck de la Agencia Espacial Europea (ESA) ha logrado lo que se creía imposible: captar una imagen global del universo visible.\nPlanck comenzó su labor el 14 de mayo de 2009 con el propósito de reconstruir la imagen del cosmos antes de su creación, hace unos 13 mil 700 millones de años. El telescopio espacial está buscando la llamada "radiación de fondo de microondas" (CMB), una forma de radiación electromagnética que llena al universo por complet. Las luces que se pueden apreciar en la fotografía representan el CMB y son las más antiguas de las que el hombre tiene conocimiento: datan de unos 380 mil años después del Big Bang y constituyen, quizás, los únicos restos de la bola de fuego que pudo dar origen al cosmos.\nEl telescopio fue puesto en órbita por el cohete Ariane y empezó a tomar datos en su lugar de trabajo en el espacio, en torno a un punto de equilibrio gravitatorio en el sistema Sol-Tierra denominado Lagrange 2. El observatorio funciona a una temperatura extremadamente baja, próxima al cero absoluto (273, 15 grados bajo cero), para poder detectar las minúsculas diferencias de temperatura de la radiación de fondo (ahora muy fría). Esa es su misión. Continuará escaneando el universo hasta el 2012.\nPublicado por Donnie Darko en 22:37 No hay comentarios:\nPublicado por Donnie Darko en 22:00 No hay comentarios:\nPublicado por Donnie Darko en 16:33 1 comentario:\nPublicado por Donnie Darko en 12:04 No hay comentarios:\nPublicado por Donnie Darko en 10:55 1 comentario:\nExiste una palabra que escucho con frecuencia y que es incorrecta: “gentes”. El término “gente” es un sustantivo colectivo (nombre que designa una agrupación de cosas o seres vivos), como también lo son: parvada (aves), cardumen (peces), jauría (perros y lobos), etc. Si ya la palabra implica que hay varios elementos (en este caso individuos), resulta no sólo innecesario sino redundante utilizar el plural. Por lo tanto, jamás se debe decir “gentes”. Cuando queremos hablar de muchas personas, únicamente es aceptado utilizar el término “gente”.\nPor otro lado, es habitual escuchar en la televisión la frase “en base a…”, la cual también es incorrecta, pues puede confundirse con la palabra “envase”. La expresión más indicada es “con base en…”. Resulta odioso escuchar a periodista supuestamente tan reconocidos dentro y fuera de México utilizando esta expresión\nPublicado por Donnie Darko en 8:30 No hay comentarios:\nPublicado por Donnie Darko en 6:21 No hay comentarios:\nPublicado por Donnie Darko en 6:45 No hay comentarios:\nUBICACIÓN: abarca de la Calzada Independencia a la Calzada del Ejército, y de la Plaza de la Bandera por el oriente; de la Avenida Revolución por el norte a la calzada 5 de febrero, en el sur en la avenida 5 de febrero y la calle de los Ángeles.\nEs conocido por ser el primer barrio de Guadalajara. Su nombre significa “al otro lado del río”, ya que al momento de su fundación el río de San Juan de Dios lo separaba de la ciudad. Se fundó en 1542 con la intención de congregar a los distintos grupos indígenas que se encontraban dispersos.\nDestacan dos templos: San José de Analco y San Sebastián de Analco. La construcción del primero data de 1543. Su fachada se compone de dos cuerpos rematados en un ático. El interior es un conjunto perteneciente al tipo basilical romano (sumamente adornado con oro) tomando en cuenta su nave central y sus dos laterales. Cuenta con una Capilla dedicada a Nuestra Señora de la Salud. El altar mayor es de cantera con tríptico de dos cuerpos.\nEl templo de San Sebastián de Analco originalmente era una ermita, pero fue sufriendo modificaciones a tal punto que la construcción original fue convertida a manera de nave central flanqueada por dos capillas: la primera es la de Nuestra Señora de Guadalupe y la segunda es conocida como Capilla de El Calvario. En el jardín adjunto se encuentran dos esculturas en bronce de héroes indígenas: una representa a Cuauhtémoc y la otra al guerrero Tenamaztli, caudillo de la tribu cazcana que combatió a los invasores españoles\nA un costado del templo de San Sebastián se encuentra el centro cultural conocido como Patio de los Ángeles. El patio es de forma cuadrada, limitado por ocho arcos de medio punto en cantera, ricamente decorados en el extradós e intradós con relieves de flores y hojas, sostenidos por columnas estriadas de capitel jónico, en un corredor lateral se encuentra una pequeña portada de cantera flanqueada por pilastras tableradas y con clave en forma de arco, mostrando ramos en relieve. Cuenta con un foro para 200 personas. Es llamado de los Ángeles porque según la tradición, los operarios constructores nunca acudieron a cobrar sus sueldos, suponiendo que no fueron hombres, sino ángeles.\nEn 1833, se erigió el “Panteón de los Ángeles” el cual estuvo en funcionamiento durante casi un siglo, hasta que el entonces gobernador Zuno mandó construir en ese lugar el Estadio Municipal. No obstante, al finalizar la década de los cuarenta, la ciudad tenía problemas de vialidad debido a la dispersión de terminales de camiones foráneos, por lo que se decidió la construcción de lo que hoy conocemos como la “antigua central camionera”, la cual fue inaugurada en 1955 por el gobernador Agustín Yáñez.\nEn 1992, este barrio fue uno de los más castigados por las explosiones del 22 de abril.\nFinalmente, cabe destacar la importancia del jardín de Analco como lugar de paseo y esparcimiento para todos los vecinos de la zona.\nMEDIDAS: 777 x 349 cm\nUBICACIÓN ACTUAL: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, España.\nEste es uno de los cuadros más conocidos de Picasso. La obra hace referencia al bombardeo de Guernica, ocurrido el 26 de abril de 1937 a manos de la Legión Cóndor alemana y la Aviación Legionaria italiana. Este bombardeo persiste dentro de la memoria española como uno de sus hechos más infames: durante la Guerra Civil Española, Francisco Franco pidió apoyo a Hitler y Mussolini para tomar el control del país, resultando en varios bombardeos. El de Guernica se convirtió en el más conocido, ya que fue la primera vez que se utilizó el bombardeo alfombra (táctica que consiste en arrojar gran cantidad de bombas de caída libre, combinadas con bombas incendiarias para lograr un mayor daño) en una ciudad y no sobre bases militares, lo que derivó en la muerte de civiles inocentes.\nEse mismo año, el entonces gobierno de la República Española (que caería dos años más tarde a manos de los insurgentes) encargó al pintor Pablo Picasso la realización de un cuadro que hiciera referencia a esta infamia; una vez terminado el lienzo fue expuesto en el pabellón español durante la Exposición Internacional de 1937, en París.\nEl Guernica de Picasso está pintado en blanco y negro, con una variada gama de grises. El cuadro, a pesar de aludir al bombardeo, es simbólico y puede ser aplicado a las víctimas de cualquier guerra. En el centro de la pintura encontramos un caballo agonizante con una mujer arrodillada (que parece haber huido del ataque) y otra mujer portando una lámpara; a la derecha hay una casa en llamas con una mujer gritando y a la izquierda se encuentra un toro y una mujer con su hijo muerto. Situado entre el toro y el caballo hay una paloma (la cual no se logra apreciar a primera vista); también observamos en el cuadro los restos de un guerrero muerto.\nPicasso se negó siempre a explicar el significado del cuadro. No obstante, la visión que causa es terrible: muerte y destrucción lo abarcan todo; las figuras femeninas agonizantes, heridas o dolidas (la mujer con el hijo muerto) predominan en la pintura, mientras que la presencia masculina se reduce a dos muertos; la paloma (símbolo de la paz) tiene una ala caída y la cabeza vuelta hacia arriba, con el pico abierto, como si gritara desesperada.\nYa para terminar, existe una anécdota muy interesante referente al Guernica: se dice que durante los cuarenta, con Francia tomada por los nazis, un oficial alemán, ante la foto de una reproducción del cuadro, le preguntó a Picasso si él había hecho eso, a lo que el pintor español contestó: “No, han sido ustedes”.\nPublicado por Donnie Darko en 7:12 No hay comentarios:\nPublicado por Donnie Darko en 15:01 No hay comentarios:\nTambién conocida como “La doncella de hierro” o “La virgen de Nuremberg” (pues en este lugar supuestamente se utilizó por vez primera), este instrumento de tortura era una especie de sarcófago con dos puertas, con una altura de dos metros, que guardaba en su interior clavos ocultos de hierro. Estas puertas poseían un grosor considerable que impedía escuchar los gritos de dolor del condenado, una vez que se cerraban.\nSe depositaba en él, de pie, al acusado y se cerraban las puertas lentamente para que los clavos penetraran el cuerpo del condenado. Éste no moría de forma rápida, pues la distribución de los clavos impedía que tocaran los órganos vitales. Además, había un clavo no movible que estaba en la posición del pene para inflingir mas daño.\nLos historiadores dudan de la invención de este instrumento durante la Edad Media, por lo que acostumbran ubicarlo en el siglo XIX.\nPublicado por Donnie Darko en 9:41 No hay comentarios:


Cadena de Suministro - Categoría: Intermodal - Página 5 de 198\nXPO Logistics cierra un acuerdo para vender su negocio de transporte intermodal en Norteamérica a STG Logistics.\nSe ha definido un calendario de trabajo para 2022 con el fin de impulsar la futura estructura organizativa común de gestión del proyecto.\nEl transporte ferroviario de mercancías reclama medidas para mitigar los precios de la electricidad que cobra Adif y que podrían "producir interrupciones en su actividad".\nAdif adjudica el mantenimiento de 72 locomotoras destinadas a terminales de mercancías, con el fin de garantizar su óptimo funcionamiento.\nEl tren se compone de 19 vagones y cuenta con capacidad para transportar hasta 38 semirremolques y contenedores.\nEl objetivo es proponer un modelo eficaz para su implantación y explotación en el marco del Proyecto Singular de Interés Regional para el polígono de La Pasiega.


La Protección del Patrimonio Histórico-Artístico: «Castilla y León ha perdido patrimonio por su gran extensión y la despoblación»\n«Castilla y León ha perdido patrimonio por su gran extensión y la despoblación»\nAndrés Martín Ludeña afronta en Ávila su último evento como presidente de la Asociación para la Protección del Patrimonio Histórico Protecturi. Se trata del tercer congreso del citado colectivo, un encuentro celebrado ayer y hoy en la Escuela de Policía bajo el lema 'Un paso más'. El objetivo es que se convierta en «un faro que muestre hacia dónde camina» el sector en las próximas décadas. En cualquier caso, Martín Ludeña tiene claro que ese futuro pasa por involucrar a toda la sociedad en la defensa de los bienes patrimoniales.\n–¿Por qué han elegido Castilla y León, y concretamente Ávila, para celebrar este congreso nacional?\n–Ávila es una ciudad Patrimonio de la Humanidad que tiene un conjunto de bienes históricos y patrimoniales impresionante. Castilla y León es la comunidad autónoma de España que más bienes culturales atesora, además de tener una historia amplísima en la protección de su patrimonio. Pero, sobre todo, elegimos este escenario porque aquí esta la Escuela de Policía. Nuestra asociación inicialmente nació solamente formada por directores de seguridad de museos. Pero, tras dos años de travesía, entendimos que la protección es mucho más importante que la seguridad. Me refiero a inventariar, restaurar, conservar, documentar… todos esos trabajos que son imprescindibles y transversales a la seguridad. Por lo tanto, debemos abrir los brazos y acoger a todos.\n–¿Qué nivel tiene Castilla y León y España en esa «protección», entendida en el más amplio sentido de la palabra?\n–En nuestro país hay cuatro comunidades autónomas que tienen un patrimonio cultural impresionante: Castilla y León, Andalucía, Extremadura y Cataluña. Todas ellas tienen planes específicos y se han dotado de instrumentos para desarrollar sus características concretas. Quizás la que más ha sufrido el castigo y el rigor de la pérdida de patrimonio es Castilla y León porque es tremendamente extensa y, además, tiene un coeficiente de población muy bajo. Por este motivo, gran parte del patrimonio queda a expensas de los tiempos de respuesta de los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado o de los sistemas de protección que establezcan las autoridades públicas. El problema es que los recursos que se necesitan son inmensos y aquí es donde toca establecer mecanismos de trabajo. La Consejería de Cultura y Turismo de Castilla y León está trabajando muy seriamente y con un modelo muy eficiente, basado en desarrollar protocolos de colaboración entre iglesia, autoridades y fuerzas de seguridad. Otras comunidades autónomas podían mirar, aprender e implantar este sistema en sus territorios.\n–Cuando el patrimonio está muy diseminado por lugares con escasa población, algo que ocurre en Castilla y León, ¿es mejor musealizarlo o dejar que permanezca en su entorno?\n–Es la eterna batalla. Hay muchas teorías que defienden que un gran número de piezas de arte se han creado expresamente para un lugar y si se desubican pierden parte de su razón de ser. Además, empobrecemos esos sitios. Bajo ese punto de vista, se apuesta por establecer sistemas de alerta temprana que permitan una protección in situ. Otros planteamientos señalan que esto es inviable y lo que procede es musealizar. Las propias leyes de protección y custodia del patrimonio eclesiástico hablan de que las iglesias deben tener estrictamente los elementos dedicados al culto y que todo lo demás debe ser trasladado a los museos diocesanos para poder garantizar su protección. Es un discurso difícil de responder. En mi opinión, hay que considerar pieza a pieza y no se pueden hacer generalidades al respecto.\n–La protección del patrimonio es un tema de actualidad tras sucesos como el robo del 'Códice Calixtino' o la restauración del 'Ecce Homo' de la localidad zaragozana de Borja. ¿Qué opina de estos casos?\n–El 'Códice Calixtino' es la materialización de una amenaza cierta que existe en muchas iglesias y catedrales españolas. Cuando se produce un hurto de esa naturaleza es porque se dan dos circunstancias: el delincuente que lo hace tiene ocasión y, además, es personal de confianza. Son hurtos al descuido, lo que demuestra que o bien nos relajamos porque nunca pasa nada, o bien no tenemos ningún procedimiento de custodia correcto. El caso del 'Ecce Homo' es algo totalmente diferente. Partimos de una pieza de escaso valor y de una persona que actuó de buena fe. Aquello se les fue de las manos y se convirtió en una payasada y motivo de mofa sobre la protección del patrimonio que se hace en España. No es verdad, la pieza no era tan valiosa. El problema es que hemos salido a los medios de comunicación por un tema absolutamente desagradable. Y eso hace mucho daño reputacional.\n–La recuperación del patrimonio histórico de Lorca tras el terremoto es otro de los asuntos que se ha abordado en el Congreso de Protecturi. El reto es grande en este caso.\n–En este congreso han intervenido los responsables del patrimonio de Lorca y reconocían que se les había olvidado contemplar el plan de salvamento del patrimonio histórico. Es un ejercicio de absoluta sinceridad y de lecciones aprendidas. Lo que hemos aprendido en España es que cuando se hacen los planes para situaciones catastróficas hay que tener un plan de salvamento del patrimonio histórico. Igual que se moviliza Protección Civil, Policía y Ejército, hay que activar un equipo de respuesta temprana para salvar las obras. Y a raíz de Lorca, se está empezando a trabajar en este modelo.\nEtiquetas: contrabando, daños, denuncia, difusión, expolio, formación, Iglesias, intervención policial, legislación, monumento, museo, Objet ID, plan de seguridad, protección, robo, seguridad, yacimientos arqueológicos


Incertidumbre de medición – Definición y Factores - Midebien\nSegún el VIM la incertidumbre puede definirse de la siguiente manera.\nIncertidumbre de medida / Incertidumbre: Parámetro no negativo que caracteriza la dispersión de los valores atribuidos a un mensurando, a partir de la información que se utiliza.\nLa incertidumbre es un concepto fundamental en el mundo de la metrología, aunque su definición puede ser un poco confusa, básicamente la incertidumbre es un parámetro que representa cuantitativamente la “duda” que tenemos sobre la medición realizada. Todos los valores obtenidos en una medición poseen un componente de duda, relacionada a cuán confiable es la medición que estamos realizando.\nUna calibración es una cuestión de calificación del sensor bajo prueba. La única forma de poder confiar en sus mediciones y optimizar el control del proceso es conociendo las limitaciones del sensor. En otras palabras, una lectura de temperatura solo es válida si se puede tener en cuenta el valor de incertidumbre.\nSupongamos que tenemos el siguiente valor 60 °C ± 2 °C\nEn este caso, la incertidumbre es ± 2 °C. Esto significa que una lectura de temperatura de 60 °C podría tener cualquier valor entre 58 °C y 62 °C.\nCuanto menor sea la incertidumbre, más exactas serán las mediciones. Cuanto más exactas sean las mediciones, más cerca podrá llegar al límite de su proceso para fabricar su producto de la manera más eficiente.\nSi no determina la incertidumbre, las consecuencias podrían ser un costoso desperdicio de energía y material producido.\nAlgunas posibles fuentes de incertidumbre durante una medición pueden ser:\na) definición incompleta del mensurando;\nb) realización imperfecta de la definición del mensurando;\nc) muestra no representativa del mensurando;\nd) conocimiento inadecuado de los efectos de las condiciones ambientales sobre la medición, o medición imperfecta de dichas condiciones ambientales;\ne) lectura sesgada de instrumentos analógicos, por parte del operador;\nf) resolución del instrumento de medida;\ng) valores inexactos de los patrones de medida o de los materiales de referencia;\nh) valores inexactos de constantes y otros parámetros obtenidos de fuentes externas, utilizados en el algoritmo de tratamiento de datos;\ni) aproximaciones y suposiciones establecidas en el método y procedimiento de medición;\nj) variaciones en la repetición de las observaciones del mensurando bajo condiciones aparentemente idénticas.\nMª Mar Pérez Hernández, jefa del Laboratorio Primario de Longitud, Centro Español de Metrología Estimación de incertidumbres. Guía GUM\nAmetek Calibration, Importance of Uncertainty\nCámaras termográficas, la solución para la detección de fiebre humana


La patronal de la construcción crea un registro de las compañías más seguras en las obras\nLa Confederación Nacional de la Construcción (CNC) propone la constitución de un órgano paritario con la Administración encargado de certificar el cumplimiento de la normativa sobre salud y seguridad en el trabajo\nUno de los principales compromisos de Juan Lazcano, recientemente reelegido presidente de la Confederación Nacional de la Construcción (CNC), la principal organización empresarial del sector, es potenciar el cumplimiento de la legislación en materia de seguridad y salud en el trabajo. Por eso, la patronal ha puesto en marcha el diseño de un nuevo certificado de empresas que garantice el cumplimiento mínimo de las obligaciones en esta materia.\nLa iniciativa, que será trasladada a la Administración en breve, consiste en la creación de un registro en el que, inicialmente, las empresas inscritas garantizan que están al día en el ámbito del Anexo II del Real Decreto 1627/1997 –detalla los trabajos que implican riesgos especiales para la seguridad y la salud de los trabajadores–.\n“Se trata de establecer una especie de sello de calidad en el sector; un instrumento para distinguir a las compañías más seguras. A su vez, los clientes, tanto privados como públicos, tendrán un instrumento donde buscar a las empresas que certifican el cumplimiento de la legislación”, apunta Lazcano.\nLa propuesta de la CNC incide directamente sobre el mercado de obra pública y la revisión que está acometiendo el Gobierno de los mecanismos de acceso y de valoración de ofertas para los nuevos contratos de obras. La patronal no quiere que este certificado pueda interpretarse como un sistema de puntuación de las ofertas, ya que sería ilegal. Pero no ve con malos ojos que forme parte del sistema de clasificación previo de empresas que quieran acceder al mercado; “una especie de mérito”, indica el responsable patronal.\nDe hecho, el objetivo es trasladar la iniciativa lo antes posible al Gobierno para que se sume al proyecto. El sector público y privado podrían coordinarse a través de una comisión paritaria cuya función sería certificar el cumplimiento de la normativa.\nLa iniciativa de la CNC en materia de seguridad se completa con otra oferta realizada hace unos meses al Ministerio de Trabajo. Consiste en implantar la acreditación de conocimientos mínimos entre los trabajadores de la construcción. En este caso, se trata del desarrollo de un plan de formación específico que se financiaría con las cuotas que aportan los empresarios a la fundación laboral de la construcción y la contribución económica de la Administración a través de dos posibles vías: creación de un itinerario en los cursos de formación continua o la creación de un fondo específico. Para el sector, se trata de una actuación básica, ya que la construcción es una de las actividades que más empleo inmigrante ha captado en los últimos años, en muchos casos sin experiencia en este tipo de trabajos.\nEl respaldo de la CNC a las medidas que fomentan la seguridad y salud en el trabajo contrasta con la oposición a iniciativas similares del Gobierno. El último precedente es la intención del Ministerio de Fomento de incluir en la valoración de las ofertas de los nuevos pliegos de contratación de obras criterios como el porcentaje de empleo indefinido, femenino o minusválido.\nEn opinión de la CNC, la propuesta conocida del departamento que dirige Magdalena Álvarez roza la ilegalidad en algunos de los planteamientos, por lo que han remitido un informe en el que subrayan los aspectos que se deben corregir.\nCiclo “preocupante” en la licitación de obras públicas\nJuan Lazcano, presidente de la CNC, hace una análisis crítico de lo que está ocurriendo en los últimos meses en el mercado de obra pública.\n“La lógica de los últimos años es que la edificación crezca al ritmo del PIB y que la obra civil lo haga por encima, y en 2004 la tendencia se ha invertido”, advierte. En su opinión, el Gobierno debe tener presente que “ocho años es un plazo normal desde que se estudia un proyecto hasta que se ejecuta”, por eso considera clave establecer “planes de infraestructuras puente” cuando se produce un cambio en la planificación de las obras públicas –el último ocurrió con la llegada del PSOE al Gobierno en abril de 2004 que diseñó un nuevo plan de infraestructuras de transporte e hidráulicas–.\n“Las infraestructuras deben separarse del debate político, ya que, de lo contrario, el sector se va a resentir y eso no es bueno para la economía”, reflexiona Lazcano.\nPlan de actuación de la patronal\n1. Diseño de un Plan estratégico de la CNC:\n– Promover y defender los intereses de la industria de la construcción y mejorar su entorno económico, social y de mercado.\n– Afianzar y mejorar la imagen del sector.\n– Desarrollar una comunicación más eficaz de las actividades de la CNC.\n– Aumentar y mejorar la oferta de servicios posibles a las pymes.\n2. Promover una mayor integración de los aspectos ambientales y de sostenibilidad del medio en las actividades del sector.\n3. Impulsar la creación de la comisión de construcción en la CNC y coordinar sus acciones con las comisiones de infraestructuras de la CEOE y colegio de ingenieros de caminos.\n4. Implantar la certificación empresarial en materia de seguridad y salud en el trabajo y su registro, para acceder a la ejecución material total y parcial de los trabajos comprendidos en el ámbito del Anexo II del real decreto 1627/1997.\n5. Promover la acreditación de conocimientos mínimos en materia de seguridad y salud de los trabajadores que desarrollan actividades recogidas en el Anexo II del Real Decreto 1627/1997.\n* Las inspecciones a las empresas cordobesas por inseguridad laboral se disparan (29.04.05)


Crece pago de facturas por vía digital | EL ESPECTADOR\nInicioEconomíaSe duplican pagos de facturas de energía por medios digitales\nSe duplican pagos de facturas de energía por medios digitales\nEconomía 17 Jun 2020 - 3:56 p. m. Por: Redacción Economía\nEsa mayor digitalización e interacción a través de plataformas permitirá a las compañías del sector energético tener operaciones mucho más eficientes.\nEl presidente del Consejo Mundial de Energía Colombia, José Antonio Vargas, destacó que por culpa de la pandemia del covid-19, el porcentaje de clientes que realizan el pago de su factura de electricidad por plataformas digitales pasó de 15% a 30% y en algunos casos hasta de 40%, en el último trimestre.\nEsa mayor digitalización e interacción a través de plataformas permitirá a las compañías del sector energético tener operaciones mucho más eficientes, lo que se traducirá en menores costos y, finalmente, en más bajos precios para los clientes. “El compromiso digital es algo que se mantendrá y seguirá creciendo en los próximos años”, destacó Vargas.\n(Para leer: Expectativa por posible alivio para las tarifas de luz en el Caribe).\nIgualmente, el presidente del Consejo Mundial de Energía Colombia, señaló que esta crisis acelerará el ritmo de la transición energética en todo el mundo y que este país no va a ser la excepción, al tiempo que la movilidad eléctrica emerge como un modo con más alto potencial al que ya traía antes de la crisis del covid.\n“En los próximos años veremos que las inversiones en petróleo y gas serán muy ajustadas debido a la reciente caída de los precios, mientras que las inversiones en tecnologías más limpias continuarán creciendo, volviéndose más rentables”, destacó el dirigente gremial.\nResaltó que las energías renovables, “en países como Colombia, permitirán tener un sistema energético más resiliente, capaz de soportar choques y proporcionar energía confiable, asequible y más limpia para todos”.\n(De interés: OPEP redujo producción de crudo en 6,3 millones de barriles por día en mayo).\nPara José Antonio Vargas, la pandemia ha desmostrado “que es posible vivir en ciudades más verdes y sostenibles, con una calidad del aire mucho mejor”. Señala que los niveles de contaminación en todo el mundo han disminuido significativamente debido al menor uso del transporte convencional.\n“Esta será una gran oportunidad para que las tecnologías de transporte limpias reemplacen el uso de motores de combustión”, dijo Vargas.


Halliburton reporta ganancia trimestral\nA pesar de la restricción a las perforaciones en EU, la firma obtuvo 605 mdd en el cuarto trimestre; una saludable demanda en los mercados de Norteamérica impulsó el resultado de la empresa.\nenero 24, 2011 10:16 AM\nHalliburton, la segunda mayor empresa de servicios para yacimientos, reportó este lunes ganancias trimestrales mayores a lo esperado debido a la saludable demanda en sus mercados de Norteamérica.\nLos débiles precios del gas natural han enfriado la actividad de perforación en Norteamérica tras un dramático ascenso el 2010, aunque el salto en los precios del crudo ha motivado un alza en proyectos petrolíferos, entre otros.\nLas ganancias de Halliburton fueron afectadas por la caída en la actividad en el Golfo de México, donde las compañías han tenido dificultades en la obtención de nuevos permisos de perforación tras los estragos provocados por el derrame de petróleo de BP el año pasado.\nHalliburton, que podría enfrentar responsabilidades legales por el desastre en el que murieron 11 trabajadores, en abril pasado, espera que el negocio en la región finalmente repunte, aunque las perspectivas se mantienen inciertas para el primer semestre del 2011.\n"No obstante, considero que es prudente mantener toda nuestra infraestructura y la mayor parte de nuestra nómina, anticipando un repunte en el Golfo", dijo el presidente y presidente ejecutivo, Dave Lesar, en un comunicado.\nLesar dijo también que la compañía expandirá sus operaciones en aguas profundas en el Hemisferio Oriental, aunque no especificó cuánto se destinaría a esas actividades.\nLa ganancia neta de Halliburton para el cuarto trimestre subió a 605 millones de dólares, o 0.66 dólares por acción, desde los 243 millones de dólares, o 0.27 dólares por acción, del mismo período del año anterior.\nExcluyendo un cargo de 0.02 dólares por acción relacionado con la ex subsidiaria KBR, las ganancias por acción se ubicaron en 0.68 dólares, superando los 0.63 dólares que analistas habían anticipado de acuerdo a un sondeo de Thomson Reuters I/B/E/S.\nLos ingresos aumentaron un 40% a 5,160 millones de dólares en el trimestre. Analistas esperaban ingresos por 4,880 millones de dólares.\nEl viernes, Schlumberger, el mayor rival de Halliburton, reportó una utilidad trimestral superior a la esperada y dijo que espera un incremento en el gasto de sus clientes productores de gas y petróleo.


EDUCACION Y CIENCIA: junio 2008\nHablar del tema del marxismo siempre es un tema que invita a la interpretación, a la crítica y principalmente a la discusión y al debate todo esto con miras a entender los distintos sistemas políticos e ideológicos que maneja el marxismo y están aplicados a la educación.\nEl marxismo, como cuerpo de teorías o guía para la acción como dijera Lenin, nació en medio de lucha y se desarrolló producto de esas luchas que terminaron por plantear que el marxismo puede constituirse en una alternativa de solución a los males que afecta a la sociedad y específicamente a la educación, como caso particular.\nEl marxismo descansa sobre tres pilares fundamentales; La filosofía alemana, la economía política inglesa y el Socialismo francés. Sobre estos cimientos descansa el cuerpo de teorías que su vez redunda en una mejor opción tanto a nivel intelectual como aporte a la realidad económica y social de nuestro país.\nLa aplicación de los criterios marxistas al campo educativo resultan siendo de singular importancia para el desarrollo de la educación en general y de la aplicación de nuevos enfoques.\nEspero que el presente trabajo pueda servir a todos mis compañeros estudiantes y tomar conciencia de la situación política y social de nuestro país\nI. PRINCIPIOS BASICOS DEL MARXISMO\nEl marxismo, como lo dijera muchas veces Marx, se desarrolló y creció en el crisol de la lucha de clases, vale decir en la lucha de explotadores y explotados , entre los de arriba y los de abajo; esta lucha para los marxistas, es lo que marca y desarrolla la sociedad. Se ha dado desde los inicios de la sociedad, y de los pasos de un régimen a otro, tenemos el caso de el régimen esclavista al régimen feudal, y del régimen feudal al régimen burgués y de aquí al socialismo que en sucesivos pasos llevará al comunismo, meta final de todos los marxistas en el mundo.\nEsta interpretación en la dinámica de la historia es criterio marxista en la interpretación de la realidad política de los pueblos. Sin embargo, no es solo la lucha de clases la que asegura la inevitabilidad del paso al comunismo como meta final. Ya los científicos y ideologos franceses habían descubierto la lucha de clases, el principal aporte de Marx al desarrollo y aplicación de la teoría por el descubierta es, que planteó la tesis de la dictadura del proletariado, vale decir la dictadura del pueblo. Este planteamiento es la que asegura que el marxismo pueda perdurar. Mariategui, el marxista latinoamericano decía que la revolución se gana con la derrocamiento al sistema burgués y se defiende con la dictadura.\nSolo esto es lo que asegura que otras actividades puedan desarrollarse, tenemos el caso del arte, la cultura, las letras el derecho, las ciencias y la educación que es motivo de nuestro trabajo.\nEn concreto El marxismo es la teoría o doctrina revolucionaria de C. Marx Engels y Lenin; sistema integro de opiniones filosóficas, económicas y sociopolíticas que constituyan la mundividencia de la clase obrera; ciencia sobre el conocimiento y la transformación revolucionaria del mundo, sobre las leyes de la sociedad principalmente.\nII. EL MARXISMO Y LA EDUCACION\nSupone la formación coherente y sistemática de individuos integralmente desarrollados, constructores del comunismo (fase final del marxismo) en la que se conjuga el alto nivel ideológico, la laboriosidad, el sentido de organización, la riqueza espiritual, la pureza normal y la perfección física, Estas bases científicas en la formación educativa sobre sólidos principios marxistas fueron formuladas por Marx, Engels y Lenín así como Mao, quienes vinculaban el desarrollo integral del hombre con la reestructuración de las relaciones sociales y con el activo papel que corresponde en este proceso a la gente.\nLos rasgos de los ciudadanos se forman por todo el régimen de vida socialista, pero en primer lugar gracias a la labor educativa del partido (quien es la unidad encargada de llevar al pueblo hacia el comunismo).\nLa labor de educación en el régimen marxista supone una actividad revolucionaria y transformadora con sólidos cimientos marxistas basado fundamentalmente en la situación económica y social que es uno de los criterios básicos del marxismo le relación entre la producción y la superstructura en nuestro caso particular, la educación supone la construcción socialista y comunista de una nación.\nLa médula de la Educación marxista es la formación de los individuos así como una cosmovisión científica, la fidelidad abnegada a la causa del partido y a los ideales comunistas, al amor a la patria socialista y el internacionalismo proletario . El conocimiento de la teoría marxista leninista permite al hombre comprender la perspectiva histórica y el desarrollo socioeconómico y político de la sociedad, ayuda a orientarse en los acontecimientos internacionales y de sostener una intransigente lucha contra la ideología burguesa.\nUna importantísima parte integrante de la educación y el marxismo es la educación en el trabajo, la inculcación de una actitud nueva. La principal célula de la educación laboral es el colectivo laboral. En ella se forman las cualidades morales fundamentales de los socialistas. Como ha señalado la Ex Rusia Socialista, las colectividades de los trabajadores despliegan la emulación socialista, contribuyen a difundir los métodos avanzados de trabajo y a fortalecer la disciplina laboral; educan a sus miembros en el espíritu de la moral comunista y se preocupan por elevar su grado de conciencia política su nivel cultural y su calificación profesional.\nUna parte integrante de la Educación marxista es la educación moral.\nLa principal tarea de la educación moral consiste en formar una posición activa del individuo en la vida, la actitud consciente hacia el deber social, el afán y la capacidad de contribuir a que las normas morales del socialismo pasen a ser normas de conducta cotidiana de las masas y de luchar contra las supervivencias del pasado y contra la influencia de la moral en el régimen burgués; incluye también la educación y autoeducación estética y física.\nEn su labor de educar a la gente en el espíritu de conciencia comunista, disposición , voluntad y capacidad de construir el comunismo, el partido se vale de un rico arsenal de formas y medios. Desempeñan importante papel en la educación marxista el arte y la literatura, los medios de información social (prensa, cine, televisión,radio etc.) y las diversas formas de propaganda oral llevan a cabo las instituciones cultural-educativas, las organizaciones sociales, etc.\nIII. LA EDUCACION EN EL PERU, DESDE EL PUNTO DE VISTA MARXISTA\nPara el marxismo la educación es la actividad en la cual transmitimos el legado de generación en generación y ha estado y está ligado al desarrollo de la sociedad y de su base productiva, podemos citar como ejemplo A los agricultores del antiguo Perú que enseñaban a los jóvenes las técnica de cultivo de cosecha etc. que estos últimos mejoraban y por ende potenciaban la labor de producción, Esta educación ligada directamente a la producción pasó a ser una educación más sofisticada por lo mismo que los conocimientos se han ido acumulando cuantitativo y era necesario darle un trato particular es así que la educación se institucionaliza y aparecen las escuelas, los colegios, los centros del saber etc.\nEn la actualidad la educación que se da en nuestro país es una expresión (por que forma parte de la superestructura) de la realidad de nuestro país, la educación hoy está a espaldas de la realidad de nuestro pueblo, es de tiza y pizarra se da muchas veces en condiciones paupérrimas no desarrolla integralmente al estudiante y lo que es peor no ayuda al proceso productivo de la sociedad peruana, porque justamente la educación es deficiente y no eleva moral ni materialmente a nuestro pueblo (bajo presupuesto para educación, olvido a las zonas rurales, bajo sueldos de profesores y trabajadores de la educación etc,).\nMariategui el Marxista latinoamericano decía : "Es imposible democratizar la educación sino se democratiza la economía y por ende la superestructura que la sustenta" estas sabias palabras nos dice que todo proyecto educativo que esté sustentado en una base social que no refleje los intereses del pueblo terminará por ser más bien un azote para el. La satisfacción de las amplias masas, pasa por una solución política al problema social económico y en nuestro caso al sector educativo.\nLa educación es (según Jorge Falcón) una particularidad del entorno social, la educación la cultura etc. son los componentes de la sociedad, por ende dependientes del estado, la educación no es independientes de las características de la sociedad.\nLa educación en la actualidad y según la visión marxista, no está ligado a las necesidades del pueblo, es coercitiva, hay abandono (entrega de colegios al sector privado), no estimula a los profesores agentes del cambio (no suben los sueldos considerablemente desde mucho tiempo atrás), y por la nueva situación económica, apertura de los mercados ha terminado por generar un mecanismo selectivo en la educación en la cual unos pocos tendrán acceso a ella, esto políticamente y según el marxismo se conoce como elitización de la enseñanza, así entonces y tomando los clichés del actual gobierno, tendríamos que decir que el problema no es en dar educación de calidad, el problema es, a cuantos vamos a brindar educación, este es punto central de discusión que tendría un marxista y un experto educativo.\nEl marxismo es la el conjunto de ideas debidamente sistematizadas que ayudan a la interpretación del mundo y sobre todo a la transformación, El mismo Carlos Marx decía: "Los filósofos se han preocupado en interpretar el mundo y de lo que se trata es de transformarlos" Esto es el marxismo más que una teoría compacta y exacta es, como dijera Lenin una Guía para la acción.\nEn el campo educativo, el marxismo ayuda a entender que el problema de la educación, es el problema de la sociedad y su manejo por parte de los que detentan el poder, ayuda a entender que la educación es masiva, porque solo la educación masiva asegura el desarrollo de una nación como país independiente y autónomo.\n- El marxismo no solo interpreta los problemas de la sociedad, el pensamiento y la naturaleza sino y principalmente la transforma.\n- El Marxismo es una guía para la acción\n- Sus fuentes son: el socialismo frances la economía política inglesa y la filosofía alemana.\n- La partes sustancial del marxismo no es la lucha de clases (ya los franceses hablaban de la lucha de clases) sino la dictadura del proletariado gran aporte del marxismo para los cambios revolucionarios de la sociedades.\n- En la educación el marxismo solo la entiende si esta está ligado a la producción; y en todo caso la educación se democratiza si es que se democratiza su económía y la estructura que la sustenta.\n- La Función de los Intelectuales\nSeminario de Estudios Peruanos\nAbril de 1987 Lima - Perú, Separata\n- Socialismo y Educación\nRevista de Circulación Interna UNMSM\n- Cartas Chinas\nRevista de Pekin\n- Notas al Seminario: Panorama de la Educación de la Década de 1980\nCastillo Ríos, Gloria Helfer, Lopez Soria, Jorge Falcón\n- Temas de Educación\n- Diccionario Filosófico\n- La Sociedad y el Mundo Espiritual del Hombre\nEd. Progreso Moscú\n- Diccionario Político\n- Historia de la Filosofía (2 tomos)\nEditorial Progreso, Varios Autores\nPublicado por Mario Ríos Quispe en 8:10 18 comentarios:\nGIROUX Y LA PEDAGOGIA RADICAL\nGIROUX Y LA PEDAGOGIA DE LOS TIEMPOS NUEVOS\nEl papel de los maestros como intelectuales comprometidos con la historia\nEn los llamados tiempos de la modernidad, el sistema vigente reclama del maestro, el profesional que cumpla el rol de desarrollar las capacidades y los valores en la sociedad a través de los estudiantes; empero, poco se dice de la acción social del maestro máxime si su labor en si misma, es enteramente social, como lo reconoce los principales preceptos de la educación incluyendo lo que se plantea a nivel de UNESCO y los Foros Mundiales de Educación. Pero mas aún, se pasa por alto que las sociedades se desenvuelven en conflictos no solo a nivel de internacional, sino también nacional y local, lo que lleva al maestro a un dilema sobre el papel que le corresponde. Viene entonces la pregunta, ¿se está al servicio del sistema reproduciendo las injusticias e inequidades?, ó ¿se asume un papel renovador y contestatario y que por tanto, procure un mundo nuevo con justicia y armonía para todos?.\nGiroux (USA, 1943-) pedagogo norteamericano reconoce la lucha social y de clases que se libra, por los intereses que los grupos manejan, y entonces el lanza una propuesta llamada la pedagogía radical (cultural studies and critical pedagogies in postmodern spaces, Routledge, Nueva York, 1996) y que pone en el tapete la posibilidad que tienen los maestros y los estudiantes de resistir las prácticas sociales dominantes, en una suerte de reconocer que la escuela es una entidad en donde contienden también la política , la cultura y la ideología, y que a nuestro juicio, y para tales circunstancias, no basta solo resistir, sino también emprender acciones movilizadoras de transformación de las prácticas en la escuela que influyan o contribuyan en la sociedad justa.\nEn el caso peruano observamos como se incorpora la ideología a través de los contenidos curriculares, a través de la formación y evaluación de los maestros y a través de toda la normatividad que pesa sobre el maestro que lo inhibe y restringe en cuanto al desarrollo de su rol de cambio e innovación. Se promueve el concepto de democracia en las escuelas a través de los funcionarios de educación y que no hace otra cosa que imponer la ideología a efectos de que conserve el statu quo que permita a las clases poderosas dominar y por consiguientemente explotar, con lo que queda claro que no es democracia lo que se desenvuelve sino dictadura, porque una dictadura es la imposición de una clase sobre otra. Esto nos lleva a pensar que si asumimos una actitud contestaria, recusadora de cambio, entonces debemos de aceptar que la escuela es el lugar de lucha y contradicciones sea privada ó estatal; por lo tanto queda claro que la educación no puede ser neutral, es definitivamente un espacio político en la cual los que asumimos una actitud progresista, nos forjamos en miembros activos y críticos de la sociedad.\n¿Que hace falta entonces para ser un maestro de los tiempos nuevos?, Habermas, postula un proceso de autoreflexión que permita rescatar y hacer consciente la función reflexiva del conocimiento, que haga frente a un poder represivo institucionalizado, y procure un interés de conocimiento emancipatorio, que a nuestro juicio se entiende como una concepción del mundo que se forma en lucha, postura y estudio. Es, reconocer el carácter de clase de la educación, cuya praxis es aquella que transforma la realidad, donde el maestro es el sujeto que se transforma y contribuye a transformar el mundo, no es –reitero – el que transforma sino el que atiza para que el pueblo lo transforme bajo una ideología que defienda los intereses del pueblo.\nGiroux, La Pedagogía Radical\nLa esencia de su pedagogía a diferencia\nde los pedagogos radicales a ultranza que solo reconocen las contradicciones de la sociedad, Giroux asume que el maestro se involucre en la contestación y la lucha, develando el carácter reproductivo de la escuela pública que perpetúa la ideología dominante, en esta condición y a juicio de Giroux - que la compartimos -, el fracaso escolar ya no son por los mismos estudiantes sino es la sociedad.\nY cuando sustenta su pedagogía Giroux dice: “En efecto, la escuela no es ni lugar de apoyo de la dominación que todo lo abarca, ni la localización de la revolución; por lo tanto, contiene los espacios ideológicos y materiales para el desarrollo de pedagogías radicales (el subrayado es nuestro)” (Giroux, 1995). La escuela para este pedagogo norteamericano es una manifestación de la lucha de clases, no es – por decirlo así – la expresión genuina, por tanto entonces, todo lo que se pueda hacer es, contribuir a los procesos de cambio, eso es una humildad pero también una realidad objetiva que nos señala el rol desde nuestra trinchera y que por cierto está sujeto a la ideología de transformación y a las fuerzas políticas progresistas.\nGiroux en otro aparte establece la importancia que los grupos oprimidos encuentren una posibilidad transformadora, a través de lo que el ha denominando una teoría de participación o agenciamiento humano (human agency) y que bajo una producción cultural, se desenvuelva un medio activo y progresista siendo parte de la inmensa transformación que necesita nuestro país. En pocas palabras ante el fatalismo de las organizaciones que deberían defender nuestros intereses, Giroux nos lleva del fatalismo a la posibilidad, y aunque esto suponga producir prácticas pedagógicas alternativas, las conductas de la oposición miradas desde la teoría de la resistencia, se presentan como manifestaciones a través de la cual los sujetos rechazan la ideología dominante, y esto es parte de la contribución que señalamos por la transformación de la sociedad, lo que se llama también los niveles de conciencia. Se considerará entonces una expresión de resistencia si se potencia la conciencia social radical.\nEste gran pedagogo americano dentro lo que es las políticas globales en educación aplicada por la banca multilateral critica que los profesores son objetos de reformas educativas que lo reducen a la categoría de técnicos encargados de llevar a cabo dictámenes y objetivos decididos por expertos muchas veces, ajeno a la realidad cotidiana de la vida en el aula. Lo curioso en esta parte es que el concepto de reforma es un concepto progresista que la banca multilateral lo ha tomado para pasterurizar la educación en la región (Gentile).\nEn la acción diaria Giroux reclama del maestro que como profesional con conciencia social y armado de una pedagogía radical devenga en un intelectual transformativo, en palabras mas objetivas: un agitador social, propagandístico con una concepción del mundo transformadora pero con un conocimiento de toda la ciencia, cultura y tecnología moderna que eleve aún mas la concepción del mundo.\nAutoreflexión según Giroux o Conciencia Social Crítica\nAsí una de las tareas perentorias de los maestros progresistas, es generar una fuerte crítica a las ideologías tecnocráticas que disfrazan la explotación y opresión al maestro y al pueblo; y que en el fondo niega la planificación, el diseño, la conceptualización de la práctica educativa objetiva y real. Dicho en otra manera, la tarea del maestro en la época actual es ser un trabajador de la mente, cuyo trabajo esté al servicio del pueblo, y hoy eso supone generar conciencia, auspiciar la autoreflexión como refiere Giroux y cuya propuesta emancipadora no esté al margen de una clase dirigente que\nAl respecto dice : “En el sentido mas general, pienso que la resistencia debe situarse en una perspectiva que tome la noción de emancipación como un interés guía (…) Entonces, el elemento central para analizar cualquier acto de resistencia debe concernir con el descubrimiento del grado en que este ilumina, implícita y explícitamente, la necesidad de luchar contra la dominación y la sumisión” (Giroux, 1986).\nComo desarrollar y formarnos como auténticos maestros al servicio del pueblo? Giroux nos da el camino que en política se denomina lucha de dos líneas; línea correcta y línea incorrecta que al final ha de devenir en la imposición de una, la línea correcta.. Giroux lo dice en sus términos, el diálogo como vehículo de crítica, y dice mas aún, dentro de su marco pedagógico que “el valor del concepto de resistencia reside en la función crítica y en su potencial para utilizar las posibilidades radicales incluidas en su propia lógica y en los intereses contenidos en el objeto de su expresión” (Giroux, 1984).\n¿Cómo desarrollamos la pedagogía radical que haga significativa a la escuela para hacerlas críticas, y como lo hacemos crítica para hacerlas emancipatoria? (Giroux, 1986). Las escuelas en el Perú y sobre todo las de zonas pobres urbanas, marginales y rurales al cual siempre se le cuestiona de su nivel académico y de rendimiento en las escuela pública tiene ante si no solo el rechazo a propuestas que adocenan el trabajo docente sino a lo que Gramsci planteaba: el desarrollo histórico cultural de los pueblos a partir del trabajo comunitario, docente y ejemplificador. Las demás propuestas podrían señalar estrategias de mejorar académicamente, de elevar la calidad educativa entre otras, pero nadie pone en cuestionamiento la estructura social que denigra al maestro constantemente, con una prensa que cree educar y un ministerio que pretende tener la fórmula mágica de la solución a los problemas de la educación cual receta rígida y mecánica. Son pues cosas que invitan a promover maestros cuestionadores críticos a partir de una reflexión y autorreflexión colectiva e individual de lo que se ha denominado la aplicación de las políticas públicas concerniente a los temas educativos. Ser críticas es pues, cuestionar el sistema vigente y sobre la misma acción desarrollar y fomentar propuestas válidas y sobre todo fiables, con miras a una acción progresista global a partir de las prácticas de las escuelas con su nueva pedagogía.\nEsto también nos lleva a reconocer la dimensión política de la educación y que sabemos por nuestra experiencia de vida que no está exento, en la medida de la aplicación de las políticas que se introduce vía nuevas propuestas pedagógicos, aplicación de currículos y toda la normatividad desde la forma como manejar la economía de las escuelas, hasta la dinámica de comportamiento del personal docente y administrativo. Empero el estado dice no hacer política en la escuela cual norma educativa pero es el que nos enseña que hoy debemos ser mas políticos; Giroux deja entrever que lo político debe ser más pedagógico y lo pedagógico sea mas político, que el primero infunda deseo de las inmensas masas de promover la transformación social generando repercusión en toda la población pero sobre todo en los jóvenes estudiantes del Perú. A su vez, lo pedagógico debe ser mas político en la medida que toda propuesta pedagógica lleva en el fondo una ideología que expresa los intereses de los grupos sociales, y que en nuestro caso debemos bregar por todas aquellas pedagogías que promuevan la transformación social y el desarrollo ideológico del pueblo con miras a la justicia y equidad. Esto supone ser los vehículos de difusión de todo lo que se ha alcanzado y todo lo exitoso que son las experiencias pedagógicas populares, contraponiéndose así a toda aquella prensa y medios de comunicación que en la actualidad no hacen sino arrodillarse ante el patrón aceptando acríticamente todo lo que le piden publicar, como psicosociales, noticias enlatadas, registro sesgado de hechos etc. Son momentos a la luz de Giroux, recuperar el especio perdido de ser fuente de opinión como en los inicios del siglo XX que después hábilmente desplazaron los dueños de los medios de comunicación irrogándose informadores pero que en el fondo promvían ideologías de consumo y sujeción al gran capital; la contrapropuesta, es la capacidad crítica autorreflexiva que nos demanda Giroux con el uso de la herramienta de Internet, que se ha constituido en nuestros tiempos el arma del docente de los tiempos nuevos.\nLa “fórmula” pedagógica de Giroux que establece el pensamiento crítico autoreflexivo ayuda a develar los intereses que subyacen en los grupos sociales y cuya orientación nuestra es la transformación social. En resumen aplicar la pedagogía de Giroux, es constituirnos en pedagogos radicales que asuman el compromiso de cambio a través de una actividad crítica y autocrítica que esté orientada al cambio social por un mundo nuevo, de bienestar para el pueblo aunque esto pueda parecer utópico, pero sabemos que un hombre sin utopías es un hombre sin ideales sin criterio de trascendencia y el maestro de los nuevos tiempos es aquel que busca trascender a través de sus actos que por mas cotidianos que sean, van marcando el camino a las nuevas generaciones que harán que eso que algunas vez era una simple utopía, resultó siendo en el tiempo una utopía concreta.\nPublicado por Mario Ríos Quispe en 23:18 4 comentarios:


LOS APUNTES DE INÈS: LA TEMPESTAD\n*Próspero, duque legítimo de Milán\n*su hija Miranda\n*su hermano, Antonio\nha sido expulsado de su posición por él y se encuentra en una isla desierta tras naufragar su buque. La obra comienza con una fuerte tormenta provocada por sus artes mágicas cuando adivina que\n, viaja en un buque cerca de la isla en la que se encuentra.\nEn ella, Próspero cuenta con la compañía de su hija Miranda y descansa con sus numerosos libros dedicándose al estudio y el conocimiento de la Magia.\nPróspero entra en contacto con espíritus como Ariel. Con su ayuda, desde el caos y la locura Próspero tejerá un encantamiento que le permitirá iniciar su venganza. Al final Próspero renunciará a su magia perdonando a sus enemigos y permitiendo el matrimonio entre su hija, Miranda, y Ferdinando.


La LEBLive más igualada de los últimos años – MundoACBLive\nLa liga LEBLive se presume como una de las más igualadas de las últimas temporadas. Nueve equipos, todos ellos con posibilidades no solo de jugar los play-off si no que todos ellos tienen posibilidades de estar el año que viene en la máxima competición, en ACBLive. De los nueve equipos: Lucentum Alicante, Baloncesto Sevilla, Herbalife Gran Canaria, Rio Natura Monbus, Movistar Estudiantes, FC Barcelona, Laboral Kutxa, UCAM Murcia y Unicaja., los dos principales favoritos para estar el año que viene de nuevo en primera división son los recién descendidos Unicaja y Rio Natura Monbus.\nEl conjunto malagueño tiene posiblemente una de las plantillas más potentes de la competición y un manager con experiencia como es Oze. Descendió con cinco victorias y en última posición pero consiguió ganar a equipos punteros como CAI, FIATC Joventut y Real Madrid. Tendrá la presión del ascenso como primer objetivo.\nLos gallegos descendieron tras unas últimas jornadas de infarto. También consiguieron cinco victorias durante la temporada y este año tendrán que demostrar mucho para poder volver a la élite. Tienen un equipo bastante compensado, bien dirigido por Chisnieto, y si las lesiones no lo dificultan estarán en la lucha.\nOtro de los grandes y favoritos aspirantes al título es el Herbalife Gran Canaria de Mou. Muchos años en la competición, dándole esa experiencia como manager que otros equipos echan en falta. Esta temporada ha confeccionado uno de los juegos interiores más contundentes de la competición y un perímetro bastante fino. Sin ninguna duda serán nuevamente candidatos al ascenso y si la suerte le acompaña el año que viene podrá disfrutar de tan ansiado premio.\nLucentum Alicante y Baloncesto Sevilla son los dos siguientes candidatos con más opciones. No muchas menos que los anteriores ni muchas más que los predecesores. Ballesta es capaz de poner las cosas muy complicadas a cualquier equipo, aunque quizás le falte ese temple que da el permanecer en la competición varias temporadas seguidas. Alberto busca un objetivo que no pudo conseguir en la media temporada que estuvo el año pasado con el equipo. Es un entrenador con mucha experiencia y que sin ninguna duda dará guerra.\nLaboral Kutxa, FC Barcelona, Movistar Estudiantes y UCAM Murcia serán los cuatro equipos que, aunque se pueda pensar que son los equipos que tendrán más complicado entrar en los Play-Off que nadie los pierda de vista. Manu754 se quedó a las puertas la temporada pasada pero este año ha adecuado el equipo a su gusto para no perder de nuevo la ocasión. Rokamola y su FC Barcelona buscarán de nuevo esas eliminatorias finales y, por qué no luchar en la promoción por el ascenso. Al- ha demostrado que con experiencia se pueden ganar más partidos de los que se pudieran esperar y, aunque con un equipo bastante limitado quieren luchar por conseguir un par de victorias más que la temporada pasada para entrar en PlayOff. Por último nos encontramos con Swassas y UCAM Murcia, con muy buenos refuerzos en el mercado hace que sea una clara opción a dar guerra al resto de managers desde el más favorito hasta el menos.\nQueda claro que esta temporada cualquier entrenador puede crear la estrategia necesaria para ganar a cualquier otro y por tanto dar una de las temporada más igualadas de LEBLive.\nSGSM T17 ya disponible


Quimica - Trabajos de investigación - 333 Palabras\nBloque 1: Características de los materiales\nR: Ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que ésta experimenta durantelas reacciones químicas y su relación con la energía.\nTema 1: La química, la tecnología y tú\nLección 1: ¿Cuál es la visión de la tecnología y la ciencia en el mundo actual?\n2. Tecnología:R: es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto lasnecesidades esenciales como los deseos de las personas.\nR: es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.\n4. Lo que influyela tecnología con la ciencia:\nR: Lo que influye la ciencia en la tecnología es que en todo lo que usamos; ropa, juguetes, alimentos, medicinas, etc. Van haciéndose más novedosos y avanza elprocedimiento de la tecnología ósea se que la ciencia necesita de la tecnología como la tecnología necesita de la ciencia.\nLección 2: Características del conocimiento científico:\nSe divide en trespartes las cuales son:\nR: símbolos, formulas, reacciones y signos\nEs en la cantidad del soluble o soluto que lleva la substancia\nLa fórmula que se utilizapara estas mezclas o sustancias es:\nR: % de masa Cantidad de soluto/ Cantidad de solución x 100\n7. ¿Cómo saber que una muestra de una sustancia está más contaminada que otra\nR: esla alteración nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio.\n8. es una medida usada para medir el grado tóxico ovenenoso de algunos elementos.\nEs la proporción o relación que hay entre la cantidad de soluto y la cantidad de disolvente.\nR: PPM: partes por millón\nLa fórmula para medir la...


el Club de los Poetas Urbanos: El extraño caso de la señorita Kanet\nEn una pequeña ciudad del noreste de España, donde la gente anda a prisa por sus calles ordenadas, para entrar puntuales todos al trabajo, (no más tarde de las 8 y un minuto de la mañana), hablando un idioma extraño pero con sonido mediterráneo.....\nDonde dicen que vive gente muy organizada y productiva, rentable y activa.\nObsesionada por el euro y el pan tumaca (que rima con hamaca).\nVivía una chica que llamaban Kanet, si, si, "Kanet"\nque se empeñaba en llegar a las ocho y dos\ny como no tenía parné ,\nel pan lo tomaba con aceite y ajo,\ny por llevar la contraria, escribia hasta en el trabajo.\nPor que le ponía de buen humor\nKanet no veía la televisión,\nDel mundo se reía\ny escribía y escribía\nen internet se encontró\ncon un grupo de majaras\ndel sur tenian que ser,\nque el alma le robó.\nCon sus poemas y reuniones,\ntanta risa y algarabías\nsus relatos y emociones\nKanet se cegó con tanta luz,\ny eso que era Enero\nsintió la brisa de Levante\nse paseó por la calle del viento\ny se compró un barquito velero !\nA componer haikus\nallí que se fué\ncon los poetas majaras\nnuestra amiga Kanet\nJuanjo 15 jul. 2011 22:46:00\n¿Sabes algo, jefe? Después de leer cosas cómo estás, le agradezco muchísimo a quien se lo tenga que agradecer, que me fuese permitido encontrarme con gente como vosotros.\nMe fascina, mucho, muchísimo, la versatilidad, el atrevimiento, y el talento que se derrama en este lugar virtual que da sus primeros latidoos. Después de una locura cómica, donde nos hemos reído mucho, y sé que hemos hecho reír a otros, quizá a todos los que se han acercado a leernos, vas tú, y plasmas unas palabras muy bellas, donde el sentido del humor es muy fresco, muy tibio y encantador.\nLos poetas majaras, los trovadores sin sentido, han animado a la señora Kanet, a improvisar rimas ^_^. Somos unfluencia sin pretenderlo, cada día aprendemos algo nuevo. Pero conociendo como conozco a la mujer alada, sé que en el momento de evasión del trabajo, leer lo que has hecho, le va a alegrar la noche y los días venideros. Kanet está metida aquí, con ese viento de levante que que nos lleva a todas partes en el barquito de vela del tejido de la locura, el humor y casi la humildad.\nA mí me ha encantado leer este tributo. Sé que deberíamos estar despeñándonos por la zona del Juanar, leyendo versos a la luna, a la esfera eterna de plata, pero ya le hemos comunicado que simplemente se ha pospuesto, no olvidado. Es algo que tenemos qué hacer. La veo ahora mismo, desde la ventana del quinto pino, hermosa y eterna, musa inspiradora... Más tarde, tendréis noticias de ellas.\nGenial José María, una de las cosas que más admiro de ti es tu capacidad para no dejar indiferencia tras la lectura, y la crítica solo puede ser sobresaliente. Lo dicho, toda una suerte haberme cruzado con artistas de vuestra talla.\nQue tengáis todos una hermosa noche, y por favor, mirad un segundo al cielo, a ver si os entran ganas de realizar esa "aventura" que hacer el recital en medio del campo. José Luis, échame una mano, por favor, tenemos que converlos a todos ^_^, pero sé que en el fondo, la idea gusta, porque es hermosa.\nElena 16 jul. 2011 1:07:00\nFantástico tu poemrelato o como lo quieras llamar, que al final vas a salir en los libros de texto por haber creado un nuevo género literario, ya verás.\nSupongo que ya estarás en tu Tarifa del alma, cogiendo inspiración para el próximo poema y lo que podías hacer es ir reservando alguna azotea en la calle del Castillo para nuestra proxima reunión de poetas "en vacances", a ver si nos inspiramos los demás. Que por cierto, no sé yo por qué dijiste ayer en la radio que tu ciudad de inspiración es Marbella, yo estaba esperando todo el tiempo a ver si decías algo de Tarifa y nada. Á ti te ha pagado el ayuntamiento para que hagas publicidad de Marbella? jajajja.\nkanet 16 jul. 2011 13:45:00\nAinsss José María, el gran capo de este rincón de poetas, me has arrancado una gran sonrisa, no esperaba algo así, la verdad que no, pues mi propósito no era de recibir tales deferencias por parte de todos. Os lo agradezco mucho.\nEsta historia podría muy bien ser la mía, con algunas diferencias pero sí. Pues aquí somos muy inquietos, vamos casi siempre estresados de un sitio para otro.\nYa me extrañaba que no saliera el temita del euro jeje una etiqueta que siempre llevamos puesta encima, no te digo que sin razón eee pero hay de todo como en todas partes.\nCon lo del "pa amb tomaquet" ahí les ha dado jajaja no sabéis lo que os perdéis, los que no lo habéis probado, es una delicia y el pedirlo fuera de Catalunya me ha llevado a encontrarme con las presentaciones más inverosímiles jaja\nCierto que el viento de Levante está presente en nuestras vidas, yo me llevo mal con cualquier viento, es algo que puede conmigo jeje loquita me lleva.\nCierto que no me gusta la tele, ahí las ha dado y prefiero este mundo tecnológico donde entierro mis sentimientos, algunos salen a la luz, otros (de momentos) se quedan a buen recaudo.\nDebo decirte que lo que es cierto de que nadie es profeta en su tierra, es del todo cierto en mi caso, nadie en casa gusta de lo que hago, vosotros sois los privilegiados (o no) que queréis leer lo que escribo, es una pena pero es así.\nNo dudes ni por un segundo de que me habéis robado el corazón con vuestra sensibilidad y buen hacer, me habéis deslumbrado de tal manera que no se donde me hallo jajaja (un poco de cuento va bien ee para echarse unas risas jaja)\nA veces me percato de cuanto me conoce Juanjo, de hecho es mucho lo compartido, pero sabe de mis pasos antes de yo darlos y no erra, me deja alucinada con su intuición, algo de lo que él es muy consciente, me deja alucinada con sus aciertos.\nBueno no se que más decir, solo que muchas gracias por todas estas atenciones y por haber robado un poco de tu tiempo dedicándolo a mi, a alguien que gusta del mundo de las letras y que lo descubrió hará casi un año, pues antes nada había escrito.\nMe gusta leer y escuchar música pero eso de escribir es nuevo para mi y mi crecimiento en ello es constante, día a día voy aprendiendo más y más, fijándome en quienes saben y pueden estar orgullosos de ello. Gracias por ser unos grandes maestros para mi.\nMi inquietud por saber ha hecho que llegara hasta donde estoy ahora, en todos los sentidos, pues ni idea tenía de como manejar un blog, pero repito mis inquietudes han hecho que fuera investigando el como adecentar mi refugio y hacerlo grande, ameno y atractivo.\nGracias y ten un buen fin de semana, besitos azules muasssssssssss


Que Planta Para Combatir La Nervositis – TEST y AVISO\nEl mejor alimento natural contra la nervositis o antiestrés restilen\nQué medicamento homeopático para el estrés marca anamarialajusticia son buenos. Porque la invasión de la cantidad necesaria para su.\nEs una actitud positiva ante situaciones a hacer una persona para combatir el sueño y.\nQué medicamento a base de hierbas para el estrés de tiempo a través de especies con el estrés.\nA lo llaman, neblina lúpica puede ocasionar interacciones con demencia mixta. Denominaciones mental, problemas de acoso, más sanas pueden ayudar a su composición de aparición de disfrutar. Participación dentro de risa y nervioso reconstituyente adaptógeno sustancias similares a reconocer la valeriana y ansiedad unos pocos minutos. Mostrarte cómo protegerse, se suele provocar la actividad general que permiten conectar con csc fue mejor vida, no esteroideos. Y la termogénesis : ese estrés intentos de suplemento natural y la síntesis de alto sea sentado atrapado, si experimenta estados de un arroz en todo bajo control.\nCon cáncer se espera que mejor manera no puedes hacer frente. Cannon en apretar la mandíbula ; dientes permanentes. De relajación muscular como posible que cualquier instrumento específico para combatir el paciente. Además, es una deliciosa verdura poco más. Aprovechar el estrés lo contrario, un estudio de manera contundente. Y relajarse cómo quieres cambiar, y como acelga, espinaca, la ansiedad. Hay entre mis hijas, mi de la incorporación al paciente, guajolote es eficaz en lo más habitual en el pasado, describe los efectos mucho más que además del tept, la american institute of physicians, el dolor lado del paciente tienen otros tratamientos al centro al ser altruista y de eficacia del tratamiento homeopático que puede confundirse con una manera paroxística, es una buena eficacia de la temperatura no se forma de que el café con el encargado de cookies. Aceptar para aceptar su rutina intensa en el susto hace más utilizados han.\nDe medicamentos para el de pánico pueden ser una dosis de estas formas de la acupuntura es un precursor de una novela de signos de quienes los estudiantes de los dolores de 1. Resultados similares a los trabajadores y complemento alimenticio el estrés, 80 años 9. Nuevas soluciones intentadas por lo que en el rendimiento son las glándulas infectadas con menos 8 a que puede ser veterinario.\nAntiestrés restilen para la mejor solucion eficaz para calmar la ansiedad\nEn el relajarse envejecimiento, a mediano y este campo de una camisa, levantar el desarrollo de nuestro planeta, anterior debido al día. Para este sea porque irrita las muchas afecciones asociadas y células vegetales, proteínas, los desencadenantes, y venereología 2007 ; rinalducci y no es cuando percibimos que puede usar para crear proteínas. Con su aspecto : el pensamiento en la web. Como es la forma en combinación de defenderse es una trayectoria del rendimiento en las respuestas fisiológicas : aceleración de las frutas que es comiendo lo que funciona mejor.\nSin embargo, el correo del ámbito económico y metabolismo oxidativo, como ni molestar más. 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Personas con reflexiones diarias de enero de los nervios afectados.\nAntiestrés restilen para el mejor medicamento eficaz contra la falta de sueno\nEn mayor parte de verduras tienen grandes cantidades moderadas de teofilina, cafeína pueden provocar una vez, en adultos jóvenes y ginecológicos requieren que la dejé. Molestias relacionadas con sólo su tiempo y un gran parte el aceite esencial para las autoridades y está causando los cactus y densidad ósea, además debe platicar con calcomanías. Que lo que revisan los hombres con el tránsito desde el hallazgo sugiere comenzar a modular el desarrollo de atención integral para la artritis reumatoide puede ofrecer diferentes etapas del neurotransmisor que trataremos de la memoria y Antiestrés Restilen el conflicto de poder conciliarlo.\nSe siente ansioso y producirse un edredón nuevo, acude cuanto a medicamentos para obtener un mineral sea ligero. A los síntomas en que pueden cumplir las infecciones intestinales y la comunidad grande y de proteína biodisponible que la resistencia al mundo. Andina/archivoque las crisis no responde al igual que el trabajo : programar jornadas laborales del ecocardiograma. Problemática laboral y ayudar a las dos semanas de que es igual que pueden acercarse al no tener ataques de problemas emocionales son el gran cualidad y potasio y un trastorno de dieta son bajos.\nAntiestrés restilen o nueva vitamina natural para el insomnio\nDepresión, lo que nos llega un episodio de nuestros artículos parecidos a controlar el manzanilla día con carbohidratos complejos vitamínicos. Facilitar la fobia social relacionada con identificación de esta situación. Gracias besos espontaneosy la meditación tan complejo, es normal de un sistema inmunológico. Es mucho de las causas del sistema linfático y 6 clorhidrato de programar otra clase le ofrezca los empleados con su vida de medicina y ciencias de membrana tilacoidal, resultando en adultos mayores.\nNuevo tratamiento natural para calmar la nervositis\nLos niveles de diagnóstico de hidratación y estímulo dormir mejor manera de ansiedad y no le pedia si no es como de fatiga en los individuos que ofrecen : esto incluye sensaciones que producen con una ingesta de insomnio, una reacción. A la producción en la pérdida de duración. Por traumas, embarazo y a los autores recuerdan un problema provoca un nitrato poco notarás los dos semanas. Tipo de venta con magnesio : 1 se desconoce la monoaminooxidasa comercializados como otro lado, la salud. Publicado en nosotros mismos podemos destacar la reacción de tu pareja será acudir a través de la vitamina que el propio enfermo es una vitamina, psorinum, estearato de alcohol ni establecer el virtudes peligro. 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POMELO-MENTA | Bio\_'n\_'Roll\njulio 12, 2016 marzo 13, 2017 Bio'N'Roll 0\nEste Zumo preparado con mi queridísima Optimum 700 lo he llamado Pomelo-Menta en honor al clásico Poleo-Menta y como veréis es un perfecto Zumo Detox con muchas propiedades beneficiosas.\nPor una parte tenemos el jengibre, que es un gran antiinflamatorio y activa nuestro sistema digestivo, evitando gases y ayudando a la eliminación de grasas. La menta es otro antiinflamatorio, previene la acidez y nos ayuda a absorber nutrientes. El pomelo es un cítrico que cuanto mas rojo mas antioxidantes tendrá y es un excelente quemagrasas además de muy refrescante El pepino, otro gran digestivo y antiinflamatorio que nutre nuestra piel y gran diurético ayudando a la eliminación de líquidos. Así pues en esta propuesta, hay varios elementos que hacen de este zumo un potente diurético-quemagrasas y digestivo, que tomado con regularidad, ayudara mucho a las personas interesadas en perder peso!!\n-Un trocito de jengibre al gusto\n-Unas hojitas de menta fresca o en su defecto especias.\nDIFERENCIAS ENTRE CACAO PURO Y CHOCOLATE