" El hongo contraataca " o " El Retorno del Gamma " - Página 7 - Star Wars Spanish Stuff\nMensaje por Tandre » 05 Mar 2015, 15:12\nPensar en exponer al Sol un objeto de colección me da... .....pero si es por muy poco tiempo...\nMensaje por marino » 05 May 2016, 01:19\nHan pasado 2 años y medio, y como prometí, aquí estoy de nuevo para contaros como han ido evolucionando las figuras contaminadas que pasaron por el tratamiento antihongos mediante esterilización por calor.\nLas figuras estan como las deje hace casi 3 años, no han salido manchas nuevas, no han crecido las que tenian, y el aspecto de las mismas y el plastico es bueno, no estan "babosas" ni pringosas como suele pasar cuando los hongos las afectan.\nAsi que el aunque equivocamos el metodo, el resultado es bueno. Si se consiguiera realizar una esterilización con rayos gamma que son inocuos para los materiales y mortales para los hongos, bacterias y demas, tendriamos un metodo definitivo.\nEsta esterilizacion que he experimenté, en mi opinion demuestra que el deterioro de las figuras no esta causado por la degradacion del plastico por procesos naturales, sino que estaba causada por un agente biologico, que una vez esterilizado dejó de atacar el plastico y por lo tanto la degradacion se detuvo en el acto y hasta hoy. Tambien he de decir que estas figuras han estado en un cajon a parte y bien alejadas del resto de figuras para que no se volvieran a contagiar.\nAsi que segun opino y creo haber demostrado con este experimento, es un hongo/bacteria o algo vivo, lo que ataca y degrada las figuras, y al haberlo matado, he detenido el deterioro por completo. Lo digo porque aun hay gente que opina que estos plasticos no son atacados por un hongo, y que esta degradacion se debe a procesos quimicos del plastico que lo descomponen con el paso del tiempo, y creo que se equivocan. Porque sino despues de la esterilizacion el plastico hubiera seguido deteriorandose y no ha sido asi.\nOs dejo unas fotos tomadas hoy. En la pagina 3 si no me equivoco, teneis las fotos de hace casi 3 años, recien salidas de esterilizador.\nÚltima edición por marino el 05 May 2016, 01:20, editado 1 vez en total.\nRegistrado: 27 Dic 2012, 00:23\nMensaje por rgayoso » 05 May 2016, 08:01\nMarino: eres un fenómeno. No puedo decir nada más que eso, que MUCHAS gracias y que sigas con tus experimentos.\nMensaje por dengar » 05 May 2016, 12:15\nDesde luego parece algo bastante concluyente, buen trabajo Marino.\nMensaje por FROGMAN » 05 May 2016, 13:13\nMe acabo de leer todos los mensajes de este tema, acabo de aprender de un sopetón un montón de cosas que desconocía, soy de ciencias y me encanta aprender...muchas gracias a todos por lo aportado y concretamente a Marino, decir que eres un crack es decir poco y compartiendo todo lo aprendido....con todos los seguidores de esta web.....\nMensaje por Darth Zorro Aullador » 11 May 2016, 00:53\nIgual digo una tontería, o algo que ya se haya dicho pero... ¿se ha probado con fungicidas de farmacia?. De estos que sirvan para tratamientos de patologías dermatológicas?.\nMensaje por FROGMAN » 11 May 2016, 09:17\nDarth Zorro Aullador escribió: Igual digo una tontería, o algo que ya se haya dicho pero... ¿se ha probado con fungicidas de farmacia?. De estos que sirvan para tratamientos de patologías dermatológicas?.\nYo me leí este tema y esa idea ya se aporto, y no funciona sino recuerdo mal....por lo que leí por parte de Marino, lo que funciona es la esterilización por calor a baja temperatura....\nMensaje por Audasti » 17 Sep 2016, 19:34\nhace días que no me pasaba por el foro!\nAquí esterilizan por Gamma:\nRegistrado: 07 Dic 2014, 23:02\nMensaje por IG-88 » 17 Sep 2016, 21:56\nGracias mil por tu dedicaccion a este tema, es algo que afecta a todos.Tengo una duda, alguien sabe si esto afecta tambien al resto de figuras mas modernas\nMensaje por Audasti » 19 Sep 2016, 07:35\nTengo un amigo que colecciona vinilos y también le ha pasado. Además música heavy y rock de los 70 y 80, plástico contemporaneo con las figuras que nos ocupan.\nAsí que el hongo si afecta a otras cosas.\nLe preguntaré cuando lo vea y que me diga alguno de los álbunes afectados, para confirmar la contemporaneidad.\nÚltima edición por Audasti el 19 Sep 2016, 07:45, editado 2 veces en total.\nRegistrado: 10 Oct 2016, 13:13\nMensaje por Keiran Halcyon » 06 Nov 2016, 18:24\nHola....tengo una pregunta acerca del hongo...a lo mejor debería preguntarlo en el apartado de coleccionismo moderno....pero como el hilo está aquí....\nPues mi duda es si este microorganismo afecta también a juguetes nuevos más modernos...en mi caso hace un año saque de una caja de juguetes a una tortuga ninja del 89 y las los personajes de parje Jurásico del 93 y estaban algo pegajosas. Lo achaque a la degradación de la grasilla de las manos ya que fueron unas figuras muy usadas en mi infancia. Las figuras de star wars de kenner las tengo guardadas en sus cajas (abiertas) pero no las comprobé...porque no sabía nada de esto.... Las lave con jabón y parece que el pegajosismo se fue..\nLas figuras que digo no tienen manchas...creo....ahora que lo pienso...también había un oso amoroso del 84-85? (Es el juguete más antiguo que tengo y que ha sobrevivido milagrosamente a las purgas maternas ) y a lo mejor estaba algo machado... pero es que son muchos años en cajas de juguetes conjuntas...Hay casos de figuras no vintage de kenner y hasbro con hongo?\nTengo gijoes desde 1987 y nunca he notado ninguno pegajoso ni manchado pero son de un plástico diferente...\nÚltima edición por Keiran Halcyon el 06 Nov 2016, 18:25, editado 1 vez en total.\nRegistrado: 14 Ene 2013, 15:47\nMensaje por rubsrubs » 07 Nov 2016, 19:07\nSi como dices han estado en contacto con otros juguetes, ese "pegajosismo" puede venir de algún otro.\nDe todas maneras, las tortugas ninja de Bandai usan un plástico bastante diferente al de las starwars de Kenner, y por tanto el comportamiento puede ser diferente...\nYo recuerdo un osito Misha de cuando era pequeño, que era como de goma, que después de muchos años estaba super pegajoso. Y es que cada material aguanta el paso de los años de diferente manera.\nMensaje por marino » 07 Nov 2016, 19:38\nexactamente, cada material envejece de una manera distinta, unos mejor, otros peor, otros mueren en el intento, como el latex o la espuma de algunos juguetes.\nIncluso dentro de la linea de Star Wars se nota mucha diferencia al plastico de las primeras figuras, al usado en las ESB (desde mi experiencia el peor), y el usado en las ultimas 17, que pocas o ninguna he visto con hongos.\nMensaje por Keiran Halcyon » 07 Nov 2016, 23:29\nEs verdad... la diversidad de plasticos y materiales hace que las posibilidades sean impredecibles.\nDe star wars POTF2 se ha visto alguna afectada? Son las más viejas dentro de lo nuevo...\nMensaje por rubsrubs » 08 Nov 2016, 12:59\nPOTF2 son de 1995 ¿no?\nLas vintage, algunas son de 1977... es que además de ser otros plásticos van a hacer 40 años!!


PC LENOVO THINKCENTRE M725 RYZEN5 PRO 2400G 8GB 256GBSSD RX VEGA 11 SFF W10P - Bugmana.com\nEl ThinkCentre M725s de 8,4 l tiene mucho poder en un formato pequeño. Este sistema de sobremesa para empresas está equipado con los últimos procesadores AMD Ryzen Pro y la tarjeta gráfica Radeon Vega para poder realizar tareas múltiples fácilmente y manejar muchos archivos. Y sus funciones de seguridad mejoradas mantendrán seguros tus datos comerciales importantes.\nEl chasis negro para los negocios del M725s es elegante y limpio, y gracias a su pequeño formato no entorpecerá tu espacio de trabajo.\nEl M725s cumple con la certificación ENERGY STAR para reducir el consumo de energía, de este modo conserva los recursos naturales y te permite ahorrar dinero en tu empresa. Además, está protegido frente a su peor enemigo ambiental: el polvo.\nDescripción del producto: Lenovo ThinkCentre M725s - SFF - Ryzen 5 Pro 2400G 3.6 GHz - 8 GB - 256 GB - español\nTipo: Ordenador personal - diseño pequeño\nProcesador: 1 x AMD Ryzen 5 Pro 2400G / 3.6 GHz (3.8 GHz) (Quad-Core)\nMemoria RAM: 8 GB (instalados) / 64 GB (máx.) - DDR4 SDRAM - no ECC\nDisco duro: 1 x SSD 256 GB - PCI Express - M.2 - TCG Opal Encryption, NVM Express (NVMe)\nControlador gráfico: AMD Radeon RX Vega 11\nOS proporcionado: Windows 10 Pro 64-bit Edition\nDimensiones (Ancho x Profundidad x Altura): 9.25 cm x 29.05 cm x 34.35 cm\nGarantía del fabricante: Garantía limitada - 1 año - in situ\nEstás revisando:PC LENOVO THINKCENTRE M725 RYZEN5 PRO 2400G 8GB 256GBSSD RX VEGA 11 SFF W10P


TSJEM BUSCA PARIDAD DE GÉNERO EN EL PLENO DE LA JUDICATURA | digitalmx.net\nRicardo Sodi Cuellar, Presidente Magistrado del Tribunal Superior de Justicia del Estado de México (TSJEM) dio a conocer que por primera ocasión lanzarán en la entidad mexiquense una convocatoria para mujeres que deseen ocupar el cargo de magistradas.\nEn entrevista refirió que en el mes de marzo del 2022 habrá 4 vacantes, donde tres hombres y una mujer dejarán de ser magistrados y dichos espacios serán ocupados por mujeres, con la intención de equilibrar el Consejo de la Judicatura.\n“Decidimos que la convocatoria fuera solo para mujeres, en primer lugar por convicción y después, porque creemos en la equidad de género, en la igualdad de trabajo entre hombres y mujeres, es así que propusimos al Pleno del Consejo que en esta ocasión los cuatro lugares fueran ocupados solamente para mujeres, la cual, fue aceptada por unanimidad”.\n“Esta convocatoria será abierta a todas la mujeres abogadas e incluso juezas que quieran ser parte del Consejo de la Judicatura y que cuenten con 35 años de edad, con licenciatura en derecho y una antigüedad de 5 años, experiencia en carrera judicial, que no hayan sido condenados por delitos graves, no ser ministros de algún culto, no pertenecer a un partido político, de lo contrario la aspirante debido haberse separado desde hace dos años, que no sean miembros de las fuerzas armadas, entre otros”.\nSodia Cuellar, dijo que las interesadas que pasen el examen, deberán tomar un curso que durará aproximadamente 3 meses y habrá piso parejo para 20 aspirantes en materia en materia penal y 10 en materia civil, para que finalmente solo 4 podrán ocupar el cargo de magistradas.\nEl presidente magistrado del TSJEM comentó que el Consejo de la Judicatura actualmente está conformado por el 70 por ciento de hombres y el 30 por ciento de mujeres “y con el esquema que pensamos implementar se estaría equilibrando al 60-40”.\nDe igual forma refirió que el nuevo esquema de convocatoria es acorde a las disposiciones internacionales, a las recomendaciones de la ONU y la misma, se determinó por convicción propia del Magistrado Presidente “pues consideramos que el pleno debe de estar equilibrado”.\nRicardo Sodi, indicó que próximamente también saldrá convocatoria para jueces y juezas, donde no existe la problemática de paridad, ya que actualmente la entidad cuenta con 179 juezas y 238 jueces; sin embargo, es el Estado que tiene el menor número de jueces, con 2.4 jueces por cada 100 mil habitantes.\nFinalmente el magistrado refirió que es posible que algún hombre se ampare por la publicación de dicha convocatoria, la cual, es solo para mujeres, “sin embargo, esperamos que acepten y entiendan el porqué de la decisión del TSJEM”.


Cómo limpiar una fachada y mantenerla en buen estado\nCon el tiempo, las fachadas de viviendas y edificios se van deteriorando debido a las adversidades climáticas, a la eflorescencia y al moho que se va creando a partir de la humedad, sobre todo en ciudades donde llueve mucho. No obstante, debes saber que para cualquier tipo de deterioro siempre hay una solución.\nSi se trata por ejemplo de limpiar una fachada de un edificio alto como el de una comunidad de vecinos, lo ideal es contratar los servicios de una empresa de limpieza en Madrid que esté especializada en este tipo de trabajos. Y es que para tareas de gran envergadura como estas es necesario contar con los aparatos adecuados y tomar las medidas de seguridad necesarias para evitar riesgos.\nPero si hablamos de una fachada pequeña de una sola planta podemos hacer los arreglos nosotros y ahorrarnos dinero. Para que te resulte más sencillo, hoy te traemos algunos consejos que te serán muy útiles para limpiar una fachada y mantenerla en buen estado.\n1 ¿Cómo limpiar una fachada que tiene eflorescencia?\n2 ¿Cómo limpiar una fachada que tiene moho?\n3 ¿Cómo limpiar una fachada que tiene óxido?\n4 ¿Cómo limpiar grafitis y pintadas en una fachada?\n¿Cómo limpiar una fachada que tiene eflorescencia?\nLa eflorescencia es la especie de espuma seca que se crea en las paredes, muy parecido a la humedad. En este caso, lo mejor es es limpiar la fachada con agua y un cepillo, raspando con fuerza. Si la suciedad no se elimina con agua, puedes utilizar ácido muriático mezclado con mucha agua, frotar con suavidad y después aclarar con agua limpia.\n¿Cómo limpiar una fachada que tiene moho?\nHaz una mezcla de agua y tres partes de lejía. Después añade fosfato trisódico y aplícala en las paredes de la fachada. Deja reposar durante 10 minutos y luego enjuaga con abundante agua.\n¿Cómo limpiar una fachada que tiene óxido?\nLa manera más efectiva de limpiar una fachada con óxido es aplicar lejía sobre la zona, dejar actuar durante 10 minutos y después aclarar con agua. Lo ideal es que antes hagas una prueba en una zona pequeña para comprobar que la lejía no estropea la pared. Si la pared no se deteriora, pero el óxido no sale, puedes utilizar ácido oxálico mezclado con agua, dejarlo actuar 5 minutos y enjuagar.\n¿Cómo limpiar grafitis y pintadas en una fachada?\nIntenta quitar las pintadas raspando con cuidado para no estropear la pared. También es recomendable usar un cepillo de cerdas de metal, pero probando primero en una zona pequeña para asegurarnos de que el ladrillo no se daña. No obstante, debes saber que también hay productos anti grafitis para poder eliminarlos. Eso sí, antes de aplicarlos es importante leer muy bien las indicaciones del fabricante.\nEstos son algunos de los casos mas frecuentes que nos encontramos, pero, tienes una fachada o pared que tiene algún otro problema? Contactanos para ofrecerte una solución a tu problema.\nAnteriorPublicación anterior:La importancia de la limpieza en colegiosSiguientePublicación siguiente:Limpieza de moquetas: ¿cómo hacerlo fácil y rápido?


WORKSHOP DIBUJO DE PLANOS / TOC - Taller de Oficios No Convencionales\nEs un workshop 100% práctico vamos a ver una aplicación totalmente gratuita para realizar dibujos en 2D + 3D + perspectivas.\nIdeal para quienes quieren sumar conocimientos sobre Decoración de Interiores, ya sea por hobby para poder implementarlo en casa y, poder ver y evaluar como quedarían las cosas antes de rotarlas y comprarlas, como también para quienes quieren utilizarlo para trabajar y realizar distintos proyectos: Tiendas de decoración, tiendas de productos para la casa, textiles, muebles, etc. Como así también personas curiosas con ganas de aprender cosas nuevas.\nNo podemos hacer una Deco inteligente si no sabemos representar nuestras ideas, mostrarlas, pensarlas, evaluarlas y recién después concretarlas.\nSi venís realizando distintos workshops teóricos sobre Deco, éste te va a servir para complementarla.\n1) Cuestiones básicas de la app.\n2) Abordaje de la hoja en blanco.\n3) Distintas formas de dibujar plantas y vistas en 2D para proyectar ideas y cambios de muebles en casa.\n4) Estructura edilicia + muebles.\n5) Representación en 3D, recorrido virtual por el ambiente.\n6) Distintos enfoques para realizar perspectivas.\n7) Ejercicios prácticos.\nÚNICA FECHA ----> Sábado 26 de Febrero\nValor: $2500 ARS, consultar para valores en otros países.\nInscribite en el enlace para poder abonar el curso.\nQué pasa si una clase tenés un imprevisto y no podés estar presente?\nSe te va a facilitar video con lo visto en clase.\nPasada la clase recibirás por mail para que te puedas descargar video con la clase grabada para consulta permanente.\nNo necesitás abonar nada extra ni bajarte ningún programa.


Sexo con chicas vírgenes -PORNO 100% - Los mejores videos xxx porno y noticias en pornovedades.com\nSexo con chicas vírgenes\nPosted on 15 mayo, 2007 18 junio, 2007 by\nMuchos hombres quieren estar con una chica virgen por muchas razones. Yo no rechazaría a una que se me presente; pero sinceramente prefiero que ese trabajo lo haga otro.\nAlgunos chicos quieren estar con una chica virgen porque, como serian el primer hombre en su vida sexual, pues ella no tendrá con quien comparar y eso los hará los dioses de la sexualidad de la chica. O sea; por malos que sean follando la chica pensará que lo que ha sentido es lo más que se puede sentir. ¡Vaya error!\nA otros chicos les atrae la timidez y el poder enseñarle a la chica virgen todo lo que saben sobre el sexo. O sea, que eso los hace su maestro.\nOtros simplemente quieren ser el primero en su vida para que ella los recuerde por siempre y para otros no es más que una fantasía como tantas otras.\nAhora las chicas le restan mucha importancia a eso de perder la virginidad. Más bien están casi desesperadas por perderla, como si se tratara de una marca molesta que tienen de nacimiento. Aunque no lo crean, a muchas chicas les avergüenza reconocer que son vírgenes a cierta edad. Así que, que una chica te entregue su virginidad ya deja de ser una proeza y un premio como era antes, que los hombres se tenían que currar el que la chica se entregara (preferiblemente enamorada; porque sino no ocurría) y hasta tenían que casarse antes para poder disponer de sus primicias.\nIgualmente, no es tarea fácil tener a una chica vírgen follando en tu cama. A mi lo que particularmente me incomoda de la situación es todo el cuento que hay que inventarse para convencerlas y todo lo que hay que hacer hasta incluso el momento de la penetración. Ya con las mujeres experimentadas es bastante difícil, como para tener que lidiar también con eso del dolor de la primera vez, y ni hablar de las que quieren que su primera vez sea especial; es decir, en un lugar paradisíaco, con mucha tranquilidad, con muchas caricias, despacito y mucha labia.\nYo, sinceramente, creo que si follas bien a una mujer; como no lo había hecho ningún hombre antes, conseguirás borrar todo lo pasado y harás con ella todo lo que quieras, con mucha más libertad e imaginación que con una virgen.\nPues, lo dicho al principio: yo prefiero que ese trabajo lo haga otro. A mi me gusta una mujer que sepa lo que tiene que hacer; que se lance a comerme la polla sin yo pedírselo y que se monte encima de mi y se mueva como una buena jinete. Las vírgenes para quienes tengan paciencia o los que teman poder ser buenos amantes con una mujer experimentada.\nPara ver fotos y videos de chicas casi virgenes haz click aquí.


Fedecámaras le responde a Maduro: El sector privado es el que lleva productos a los anaqueles - El Venezolano de Houston\nFedecámaras le responde a Maduro: El sector privado es el que lleva productos a los anaqueles\n“Es casi imposible que Maduro diga que no va a entregar dólares al sector privado, porque es el único que lleva productos a los anaqueles”. Más información acá...\nDirigentes de Fedecámaras, la principal patronal de Venezuela, estimaron hoy que el anuncio del presidente Nicolás Maduro de vetar la entrega de divisas a las empresas afiliadas a ese gremio fue solamente “una bravuconada”, reseña EFE.\n“Esto no pasa de ser una bravuconada (…), pero refleja por si misma cómo es el manejo discrecional de los dólares (administrados por el Estado) como herramienta política en vez de ser una herramienta para el desarrollo”, dijo el presidente de Fedecámaras, Jorge Roig, en una entrevista con la emisora local Unión Radio.\n“Es casi imposible que Maduro diga que no va a entregar dólares al sector privado, porque es el único que lleva productos a los anaqueles”\nEl jefe de Estado acusó este miércoles a Fedecámaras de ser, junto a la oposición, “la responsable de todo el sabotaje y la guerra económica” con la que, según dijo, se intenta dar al traste con su gestión presidencial y anunció que no dará “ni un dólar más a Fedecámaras”, en el marco del control estatal de cambio que rige en Venezuela desde 2003.\nEl control estatal sobre las divisas y un adicional control de los precios subvencionados de los productos básicos fue instaurado en 2003 por el entonces presidente Hugo Chávez, mentor y antecesor de Maduro, tras un fallido golpe de Estado y una posterior huelga general, acciones lideradas por los dirigentes de entonces de Fedecámaras.\nFedecámaras como gremio no recibe divisas del Estado, “defiende principios y lo hace gratis”, aseguró Roig tras negar que las empresas que su gremio asocia estén confabuladas contra Maduro.\nTambién exculpó a Fedecámaras y a sus afiliados de responsabilidades por la escasez de productos, su venta ilegal en el “mercado negro”, su salida a países vecinos como contrabando o que les fijen precios sin considerar que el Gobierno les vende divisas a tasas preferenciales para atender sus importaciones.\n“Es casi imposible que Maduro diga que no va a entregar dólares al sector privado, porque es el único que lleva productos a los anaqueles”, ya que las empresas del sector público, productoras o importadoras, son “muy ineficaces en llevar desde los puertos a la boca de los venezolanos los alimentos y las medicinas”, agregó.\nEntonces, reiteró Roig, “creo que es una bravuconada” la de Maduro, “porque el sector privado seguramente va a tener que seguir recibiendo dólares, esté o no afiliado a Fedecámaras”.\nEduardo Garmendia, presidente de Conindustria, una de las instancias de Fedecámaras, aseguró a su vez a la emisora caraqueña Unión Radio que está a la espera de “más detalles” sobre el anuncio.\n“No sabemos cuáles son las intenciones de las declaraciones del presidente de no entregar dólares a Fedecámaras”, aunque, en todo caso, “no cambiará mucho la situación de los empresarios que ya no reciben las divisas necesarias para mantener un normal flujo de producción”.\n“La entrega de divisas (por parte del Gobierno) está ya muy restringida, así que si no nos dan dólares no cambiará mucho el panorama”, aseveró.\nGarmendia también señaló que los empresarios privados están a la espera del Día del Trabajador, después de que Maduro dijese que el 1 de mayo anunciará medidas sobre lo que ha denominado “un revolcón económico”.


Explorando Huasca de Ocampo | Na'at Expeditions\nExplorando Huasca de Ocampo\n“La razón, como un buen alfarero, da hermosa forma al alma”, Demófilo.\nDESCUBRE EL FOTÓGRAFO VIAJERO QUE LLEVAS DENTRO\nImagínate explorando el primer Pueblo Mágico de México, un lugar lleno de historia, magia, naturaleza y según nos cuentan, duendes. Un lugar simplemente maravilloso, que se ha caracterízado por sus imponentes paisajes, barrancas y sus formaciones de roca volcánica, los Prismas Basálticos. También es el primer pueblo de Méxco reconocido por la UNESCO como Geoparque, denominación que hace referencia a un territorio que comprende uno o más sitios de gran importancia científica, no sólo por razones de tipo geológico sino en virtud de su valor arqueológico, ecológico y cultural.\nEn esta ocasión tendremos la oportunidad de hacer fotografía en distintos puntos y actividades que realizaremos en Huasca de Ocampo, como son un taller de alfarería super increíble e interesante y realizar una sesión fotográfica profesional con nuestra modelo e invitada especial Michelle Vru en la hermosa Hacienda de Santa María Regla.\n¡Pero eso no es todo! A esta expedición fotográfica nos acompañará Michelle Vru, diseñadora y modelo mexicana, donde su papel será agregar el elemento humano a tus fotografías. Por lo que no solo podrás practicar la fotografía de viaje y documental, sino también aprenderás y pondrás en práctica las técnicas de fotografía de retrato.\nClaridad de contexto.\nAspectos a investigar previamente.\nValores que te abrirán las puertas como fotógrafo.\nEquipo necesario para fotografía docuemental.\n¿Cuáles son los mejores objetivos/lentes para documentar a través de la foto?\nEl ojo objetivo.\nLa no interferencia.\nCómo aprovechar la luz.\nManeras de dirigir la atención a lo importante.\nViajaremos hacia Huasca de Ocampo, pasando por Pachuca donde haremos una rápida parada para aquellos que gusten degustar un delicioso paste. Al llegar, nos dirigiremos a la Hacienda de Santa María Regla, una de las haciendas más bellas de este Pueblo Mágico y donde se pueden observar dos cascadas junto con los famosos Prismas Basálticos. El lugar se presta para realizar sesiones fotográficas inigualables, uniendo naturaleza e historia en cada una de nuestras capturas, y con la ayuda de nuestra invitada especial, sin duda lograremos obtener resultados impresionantes.\nEstimamos estar en la hacienda alrededor de 3 horas, para después explorar los hermosos paisajes de Huasca de Ocampo con el fin de practicar un poco de fotografía de paisaje, auqnue este no es el tema principal de la expedición, queremos que te lleves unas magníficas fotos de este maravilloso lugar.\nEn la tarde, visitaremos el taller de alfarería de Don Felipe Cortés y su familia, quien nos estará esperando para realizar una actividad ancestral en la que crearemos nuestras propias piezas artesanales de barro, créenos es una experiencia mágica que recordarás toda tu vida. Concluiremos con una deliciosa comida típica del lugar preparada especialmente para nosotros por parte de la familia Cortés.\nEmprenderemos nuestro regreso a la CDMX, haciendo una breve parada en el centro de Huasca de Ocampo, donde puedes encontrar antojitos y tiendas de ropa y artesanías típicas del lugar.\nEstimamos llegar a la Ciudad de México alrededor de las 10:00 p.m., completando así un día lleno de extraordinarias experiencias.\nEsta experiencia la diseñamos no solo para que aprendas fotografía mientras vives experiencias inolvidables, sino que tiene mucho más aprendizaje en el fondo, el cual estamos seguros que te servirá para el resto de tu vida y te hará crecer como persona. Estos son algunos puntos que conforman el verdadero valor de lo que vas a vivir:\nExpedición fotográfica especializada a Huasca de Ocampo.\nTaller de fotografía documental y retrato impartido por nuestro CEO, Eduardo.\nMódulo 2: Fotografía documental.\nActividad y comida en el taller de alfarería de la familia Cortés.\nObjetivos 35mm, 50mm y/o 85mm de preferencia. (No son obligatorios.)\nHUASCA DE OCAMPO, LUGAR DE REGOCIJO Y ALEGRÍA\nA sólo dos horas de la Ciudad de México, encontramos este encantador pueblo mágico rodeado de hermosos paisajes. Fue considerado Pueblo Mágico en el 2001, el primero en el país y es reconocido actualmente como Geoparque, denominación adquirida por la UNESCO que hace referencia a un territorio que comprende uno o más sitios de gran importancia científica, no sólo por razones de tipo geológico sino en virtud de su valor arqueológico, ecológico y cultural.\nVive una experiencia inigualable, al lado de don Felipe Cortés y su familia quienes abren las puertas de su casa y su corazón en un recorrido que recalca la importancia del alfarero en nuestros días, oficio que se ha ido perdiendo a lo largo de los años y que en su esencia lleva una parte importante de la cultura mexicana. Ven y conoce la historia del pueblo de Huasca a través de una explicación que abarca diferentes aspectos geológicos, ecológicos y culturales del geoparque. Después visita el museo del barro que cuenta con el acervo cultural y artístico de la familia Cortés en una línea del tiempo que abarca desde 1905. Posteriormente vive de cerca el proceso para elaborar tu propia pieza de barro en un torno de pie. Y termina el recorrido probando algunos de los platillos típicos de la región, mientras deleitas tu paladar con algunos postres típicos como los buñuelos con miel de guayaba y el naranjate.\nEs una portentosa e impresionante edificación que en algún momento llegó a ser la residencia del Conde de Regla, Pedro Romero de Terreros. Su hermosa arquitectura abarca algunos de los siguientes atractivos turísticos como son la capilla de estilo barroco, el acueducto y la mazmorra. Protegida por los Prismas Basálticos, ven y admira estas increíbles formaciones basálticas de cinco o seis lados, formadas por el rápido enfriamiento de lava, únicas en su tipo. Es importante recalcar que en el mundo sólo existen tres formaciones rocosas con éste tipo de prismas, en Irlanda del Norte, Hawai y México.


Sala de profesores: La vida como en el fútbol\nLa vida como en el fútbol\nPublicadas por Grupo Editorial Tercer Milenio a la/s 07:52 on viernes, 27 de junio de 2014\nEn esta época de fútbol, en la que todos nos emocionamos por los que ganan o sentimos la pérdida por los que son derrotados, admiramos a quienes evidencian su esfuerzo en la cancha o nos sorprendemos por resultados impredecibles y nunca pensados; conviene mirarnos a nosotros con ese ánimo deportivo.\nEs un hecho que los equipos y sobretodo los jugadores que están en Brasil 2014 son ya unos ganadores. Han tenido que superar no solo las eliminatorias o clasificatorias sino que cada deportista ha tenido que sortear muchas dificultades para llegar donde está. ¡Cuántas horas de entrenamiento! ¡Cuánto sacrificio lejos! ¡Cuántas fechas importantes lejos de los seres queridos! ¡Cuántas lesiones! ¡Cuánto esfuerzo! Y así, podríamos seguir enumerando lo que significa ser un jugador de primer nivel. Y sin embargo, nosotros como espectadores básicamente presenciamos el espectáculo del fútbol.\n¿Y nosotros? ¿Nos sentimos ganadores? ¿No somos también un ejemplo de superación diario? ¿Acaso no venimos esforzándonos desde hace años para conseguir nuestras propias metas? ¿Acaso no nos caemos pero luego nos levantamos ante las dificultades que se nos presentan?\nEfectivamente, nosotros también estamos jugando un partido de fútbol: nuestra vida. Sin ánimo reduccionista, usemos este deporte como una metáfora. Cada jugador (valga la redundancia) “se la juega” en la cancha. Y nosotros, ¿afrontamos así cada día? ¿Nos levantamos y salimos a luchar por lo que queremos? ¿Sacamos todas las fuerzas y ponemos todo de nosotros para ser buenas personas? ¿Nos rajamos para sacar lo mejor de nosotros? Podemos elegir entre dar de nuestra alegría, y ser un elemento positivo en nuestro entorno (familia, amigos, trabajo…) o ser de los que tiran para abajo. Pensemos en un jugador en la cancha, de esos aguerridos, de esos que corren hasta el minuto 95 y se entregan de cuerpo y alma, y así vivamos cada día. No solo para uno sino para el equipo (nuestra familia, nuestra empresa, nuestra comunidad) y especialmente por metas más grandes como la alegría de un país (visión trascendente).\nPongámonos la camiseta de la vida y juguemos nuestros propios partidos, no como suplentes sino como los “Balón de oro” que somos.


DVV International: El papel de la educación permanente en la formación de buenos educadores de adultos\nEducación de Adultos y Desarrollo / Ediciones / EAD 86/2019: El buen educador de adultos / SECTION 2 – EN LA MESA DE NEGOCIACIONES / El papel de la educación permanente en la formación de buenos educadores de adultos\nCarole Avande Houndjo\nPamoja África Occidental\nResumen – Esta es la historia de una serie de organizaciones de la sociedad civil que trabajan en varios países de África Occidental, y de sus esfuerzos por crear una red de apoyo a la profesionalización de los educadores de adultos. La ayuda financiera de las organizaciones internacionales fue fundamental en aquellos casos en que los Gobiernos nacionales no estaban en condiciones de financiar la red. La red se ha propuesto objetivos ambiciosos, y los primeros resultados son alentadores. PRIQUE es la historia de una experiencia exitosa y en este artículo se explica cómo se obtuvieron esos resultados positivos.\nEn el Tercer Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos se destaca el hecho de que este ámbito constituye un componente esencial del aprendizaje a lo largo de toda la vida, y que de aquí a 2030 contribuirá enormemente a la Agenda para el Desarrollo Sostenible. A ello hay que añadir que más de la mitad de la población del África subsahariana es analfabeta. Los actores involucrados en la educación de adultos se esfuerzan por garantizar que todos tengan acceso a una educación de calidad. Si bien resulta alentador que el acceso a la educación básica haya mejorado en el último decenio, su calidad aún deja mucho que desear. Por tanto, la calidad de la educación de adultos sigue planteando un importante desafío en África Occidental. En un esfuerzo por promover tanto el derecho a la educación para todos como la calidad de la educación básica, las organizaciones de la sociedad civil de África Occidental han desarrollado servicios pedagógicos destinados a grupos que no tienen acceso a la educación formal. Las soluciones se centran en la enseñanza en idiomas nacionales y en la adaptación de los contenidos de la formación profesional a los contextos de la vida diaria. Estas iniciativas cuentan con el apoyo de socios como la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE), DVV International. Si bien cuentan con reconocimiento estatal, no reciben financiación pública. El Programa Regional Interinstitucional para la Calidad de la Educación (PRIQUE por su sigla en francés) fue creado con el fin de otorgar mayor protagonismo y legitimidad a estas alternativas educativas. El programa promueve la capacitación de actores nacionales (administradores, supervisores y facilitadores de programas) por parte de los Estados y las ONG, con el objeto de mejorar la calidad y la equidad de los sistemas educativos.\nReunión del comité directivo del PRIQUE en Cotonú, en marzo de 2019, © Pamoja West Africa\nEl programa PRIQUE fue puesto en marcha gracias a un proceso participativo que movilizó a expertos en educación (de universidades, de ministerios de educación, de la sociedad civil) de Benín, Burkina Faso, Chad, Malí y Níger durante 2016. Se organizaron talleres subregionales en los que se diseñó un modelo para un programa de máster en Ingeniería de Diseño y Gestión de Alternativas Educativas (ICGAE por su sigla en francés), al igual que un programa de formación permanente en educación de adultos. La fase piloto del PRIQUE abarca el período de 2017 a 2019.\nEn este artículo presentamos la historia de una experiencia singular de cooperación entre actores involucrados en la educación de adultos.\nLas aspiraciones del programa PRIQUE\nEl objetivo del PRIQUE es mejorar la calidad de la educación básica y contribuir a aumentar las oportunidades educativas a través de un programa profesional conducente al grado de máster y un programa de formación permanente a nivel subregional en África Occidental. Específicamente, esto significa:\nPotenciar las aptitudes de los administradores de educación en los diversos países francófonos situados al sur del Sáhara, desarrollando alternativas diversificadas de formación permanente estrechamente vinculadas entre sí. Ellas deben complementar los programas en los distintos países, al igual que las oportunidades de formación que actualmente se ofrecen dentro del marco del programa de máster profesional de la Escuela Normal Superior (ENS) en Niamey.\nContinuar mejorando y diversificando la educación permanente que se ofrece actualmente, incluso en situaciones de emergencia, mediante la modernización de los módulos y la integración de nuevas iniciativas de formación adaptadas para responder a las necesidades de los servicios gubernamentales y de las organizaciones de la sociedad civil.\nDesarrollar la ingeniería de la formación y el diseño de los programas de formación, y crear grupos de capacitadores en el ámbito educativo de cada país, en el sentido holístico del término.\nPromover oportunidades de formación permanente para administradores de educación en países francófonos situados al sur del Sáhara mediante un plan eficaz de comunicación y trabajo en red.\nMejorar las condiciones para la implementación de la capacitación utilizando herramientas modernas de comunicación y aprendizaje a distancia a través de un centro de recursos educativos.\nFortalecer las capacidades operativas con más de 2.300 administradores procedentes de estructuras estatales, OSC y ONG de países que participan en el PRIQUE, así como de otros lugares.\nCrear un centro de documentación digital.\nEl PRIQUE ha logrado importantes resultados durante los dos años transcurridos desde su implementación, entre ellos:\nUn programa de máster en Ingeniería del Diseño y Gestión de Alternativas Educativas, en el cual participaron 23 administradores de Benín, Burkina Faso, Chad, Malí, Níger y Togo.\nEl diseño de 14 módulos de formación tras una evaluación de las necesidades de los actores involucrados en la labor educativa en África Occidental.\nLa capacitación, mediante programas de educación permanente, de más de 200 instructores de alfabetización y educación de adultos.\nUna campaña para conseguir que los ministerios de educación asuman la responsabilidad del PRIQUE.\nFunciones y responsabilidades de los diversos actores\nComo su nombre lo indica, el PRIQUE es un programa que involucra a numerosos actores, y su objetivo es mejorar la calidad de la educación en los países francófonos situados al sur del Sáhara. A fin de instar a todos los actores a comprometerse con el programa, la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación ha logrado fomentar la colaboración entre profesores universitarios, representantes de los ministerios de educación de los países que participan en el PRIQUE y organizaciones de la sociedad civil. Para ello ha contado con la ayuda de un consultor que ha velado por que el programa se desarrolle sin problemas desde el punto de vista cualitativo y programático.\nEl PRIQUE es administrado por un comité directivo que se reúne cada seis meses de acuerdo con un sistema de rotación en uno de los cinco países participantes (Benín, Burkina Faso, Chad, Malí y Níger). Los miembros del comité directivo son:\nLos responsables de la Escuela Normal Superior y del Instituto para la Formación en Alfabetización y Educación No Formal (coordinación operativa y estratégica).\nLos representantes de los ministros de alfabetización y de educación no formal de los cinco países que participan en el programa.\nLos coordinadores de los cinco países participantes, designados por los ministros de alfabetización y de educación no formal.\nEl coordinador de la sociedad civil, perteneciente a la red Pamoja de África Occidental.\nEl asesor regional de educación y capacitación de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación.\nUn asesor (consultor contratado por la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación).\nA los funcionarios responsables de la Escuela Normal Superior (ENS) de Níger y del Instituto para la Formación en Alfabetización y Educación No Formal (IFLNFE por su sigla en francés) se les ha encomendado la misión de implementar el programa. Ellos informan al comité directivo sobre los resultados, los obstáculos y las perspectivas, y luego ponen en práctica las recomendaciones formuladas por el comité.\nEl papel de los representantes de los ministros responsables de la alfabetización y la educación no formal consiste en instar a los ministerios a incorporar la capacitación basada en el PRIQUE en sus planes de formación, informar a los ministros sobre todas las decisiones adoptadas por el comité directivo, y dar a conocer al comité las experiencias e iniciativas de sus países en materia de alfabetización y educación no formal.\nLas personas que actúan como coordinadores del PRIQUE tienen la tarea de promover la inscripción regular en los programas de formación permanente y los programas de máster. El correspondiente plan de trabajo ha sido aprobado por el comité directivo y aplicado en los respectivos países. Además, ayudan a actualizar la lista de actores comprometidos con la alfabetización y la educación no formal y aportan información sobre la elaboración de indicadores en sus países. Por último, también tienen la tarea de coordinar los comités directivos en sus respectivos países. En el PRIQUE participan seis coordinadores: cinco de países y uno de la sociedad civil. Este último pertenece a la red Pamoja de África Occidental.\nEl asesor regional de educación y capacitación representa a la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación en el comité directivo y vela por que el programa se ejecute de conformidad con el documento de proyecto aprobado por su consejo directivo para África Occidental.\nEl asesor actúa como funcionario de apoyo del programa desde la fase de diseño hasta su implementación. Coordina las reuniones del comité directivo y presta apoyo técnico al equipo de la ENS y del IFLNFE en la elaboración de los documentos estratégicos del programa.\nEstrategias de intervención para la implementación de la educación permanente\nLa estrategia de intervención del IFLNFE consiste en impartir educación permanente en Niamey y en toda la subregión. Esta tarea es complementada por el funcionamiento de un centro de documentación digital para los actores que trabajan en el campo de la educación.\nLos cursos de formación permanente que se imparten en el IFLNFE tienen una duración de diez días. Mediante una amplia iniciativa comunicacional emprendida por el IFLNFE y los coordinadores del PRIQUE, los actores involucrados en la educación son informados sobre el módulo (temático) programado, sobre los perfiles previstos y sobre los plazos y las condiciones que regirán para los participantes. Los coordinadores se encargan de recibir las solicitudes de participación y de remitirlas al IFLNFE. Una comisión se reúne para revisar las solicitudes, y selecciona a los participantes sobre la base de criterios predefinidos. Las actas son devueltas al asesor regional de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación para su aprobación, antes de ser compartidas con los coordinadores. Este proceso tiene una duración de dos semanas.\n1 La formación permanente también puede ser trasladada a los países que participan en el programa PRIQUE. Existen dos tipos de educación permanente externa: la que solicitan y organizan los ministerios o las ONG, y la que proporciona el grupo de capacitadores del IFLNFE. En principio, estas actividades también tienen una duración de diez días y abordan los temas de la educación permanente. De hecho, los cursos de formación impartidos en el IFLNFE no dan abasto para atender a todos los grupos destinatarios. Por ello, el IFLNFE les ofrece a las instituciones de la subregión la posibilidad de solicitar capacitación externa para su personal, con lo cual se reducen considerablemente los costos. De esta manera el programa produce un mayor impacto y resulta más provechoso para las partes involucradas.\nLa capacitación externa se organiza luego de que el IFLNFE recibe una solicitud de una institución (por ejemplo, una organización no gubernamental, una red o un departamento ministerial) con el fin de capacitar a sus miembros. La institución somete a la aprobación del IFLNFE una lista de los interesados en la capacitación, adjuntando sus respectivos antecedentes. A su vez, el IFLNFE facilita el instructor y los materiales didácticos. Los costos relacionados con el instructor (honorarios, gastos de transporte y alojamiento, etc.), al igual que las cuotas de inscripción de los participantes, se pagan al IFLNFE, mientras que la logística es de responsabilidad de la institución que solicita la capacitación.\nEl IFLNFE tiene previsto crear grupos de capacitadores externos a fin de reducir los costos de la educación permanente, acercarla a los beneficiarios, y disponer de instructores con aptitudes comprobadas en todos los países que participan en el PRIQUE.\nEste programa de educación permanente está destinado a los directivos y al personal de los ministerios de alfabetización y de educación no formal, como también a las ONG y a los proyectos con un componente de alfabetización y educación no formal.\nEstrategia de intervención en relación con el programa de máster en Ingeniería del Diseño y Gestión de Alternativas Educativas (ICGAE)\nEl programa para obtener el grado de máster tiene una duración de dos años y está estructurado en cuatro semestres. El modelo de capacitación incluye unidades docentes tales como: planificación y gestión de la educación, ingeniería educativa, andragogía y educación de adultos, didáctica, gestión, cabildeo, ciencias del lenguaje, TIC, enseñanza bilingüe y plurilingüe en la educación formal y no formal, medición y evaluación del aprendizaje, calidad de la educación, y elaboración y análisis de políticas educativas. La primera promoción del programa estudió en las salas de clases de la ENS en Niamey. Sin embargo, esta modalidad de cursos presenciales disuadió a muchos miembros de las ONG de matricularse, ya que les resultaba imposible obtener una licencia por dos años para asistir a clases. Por tanto, se prevé la implementación de un sistema de capacitación semipresencial para así motivar a una mayor cantidad de personas para participar en el próximo programa de máster, cuyo inicio está previsto para octubre de 2019. El sistema semipresencial les permitirá a los alumnos participar en los cursos mediante el aprendizaje a distancia permaneciendo en sus respectivos países, y así podrán continuar con sus actividades profesionales.\nEl cuerpo docente del programa de máster está compuesto por hombres y mujeres pertenecientes al ámbito profesional (ministerios de educación, al igual que ONG y OSC que ofrecen iniciativas educativas), como también a universidades de los países que participan en el PRIQUE y de países del norte (universidades y organizaciones internacionales). La tarea de estos docentes consiste en implementar los diversos módulos de capacitación de acuerdo con el modelo y el cronograma previamente elaborados.\nLas condiciones para ingresar al programa de máster son las siguientes:\nPoseer una licenciatura (baccalauréat más tres años de estudios) o un diploma equivalente.\nTener al menos tres años de experiencia en educación, capacitación o en ambas áreas.\nHaber pagado la cuota de inscripción y los gastos de capacitación.\nEl PRIQUE es un claro ejemplo de cooperación entre numerosos actores con el fin de mejorar la calidad de la educación en general, y de la educación de adultos en particular. Uno de los grandes desafíos que enfrenta el PRIQUE es lograr movilizar a otros socios financieros para así provocar un mayor impacto. La Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación es actualmente el único socio técnico y financiero del PRIQUE. Es importante que los ministerios de educación y las ONG se comprometan con el PRIQUE, asignando un presupuesto anual para la capacitación de su personal.\nOtro asunto urgente es la necesidad de diseñar módulos sobre temas educativos, tales como la educación en situaciones de crisis, la educación para la ciudadanía mundial, la educación para la paz, etc.\nEl recrudecimiento del terrorismo en el norte de Malí, en Burkina Faso y en Níger ha obligado a cerrar centenares de escuelas y ha desplazado a miles de personas, por lo que es urgente proponer soluciones a fin de satisfacer las necesidades educativas de estos jóvenes que no pueden asistir a la escuela.\nEl PRIQUE contribuye enormemente al logro del ODS 4 referente al acceso a una educación de calidad, especialmente en lo que concierne a las metas 4.5: igualdad de género e inclusión; 4.6: lograr la alfabetización universal de jóvenes y adultos; 4.b: ampliar el número de becas disponibles para los países en desarrollo; y 4.c: aumentar la oferta de docentes calificados. En efecto, desde el punto de vista de su formulación y de sus objetivos, ambos componentes del PRIQUE —el máster en Ingeniería de Diseño y Gestión de Alternativas Educativas y la FC-LNFE— pueden contribuir a alcanzar todas estas metas. Al momento de seleccionar a los participantes, el PRIQUE tiene en cuenta el tema de la igualdad de género. El PRIQUE promueve la alfabetización universal de jóvenes y adultos de acuerdo con la meta 4.6, gracias a la formación de calidad que ofrece al personal directivo encargado de diseñar las medidas educativas. Del mismo modo, la formación de calidad que se recibe en el PRIQUE puede incidir en el logro de la meta 4.c, ya que contribuye a aumentar sustancialmente la cantidad de profesores y capacitadores cualificados en los países beneficiados por el programa. Por último, al concederse becas a personal directivo de los países que participan en el PRIQUE, se contribuye al logro de la meta 4.b, referente al incremento del número de becas disponibles para los países en desarrollo.\nActualmente el programa está siendo evaluado; las recomendaciones derivadas de ese proceso permitirán mejorar el funcionamiento del PRIQUE en su próxima fase de implementación, que se iniciará en 2020.\nLa formación permanente también puede ser trasladada a los países que participan en el programa PRIQUE. Existen dos tipos de educación permanente externa: la que solicitan y organizan los ministerios o las ONG, y la que proporciona el grupo de capacitadores del IFLNFE. En principio, estas actividades también tienen una duración de diez días y abordan los temas de la educación permanente. De hecho, los cursos de formación impartidos en el IFLNFE no dan abasto para atender a todos los grupos destinatarios. Por ello, el IFLNFE les ofrece a las instituciones de la subregión la posibilidad de solicitar capacitación externa para su personal, con lo cual se reducen considerablemente los costos. De esta manera el programa produce un mayor impacto y resulta más provechoso para las partes involucradas.\n1 / Esta agenda es un ejemplo y puede variar de un año al otro.\nCarole Avande Houndjo es una lingüista especializada en educación de adultos. Actualmente trabaja como coordinadora de Pamoja África Occidental, una red que aboga por mejorar la calidad de la educación mediante el uso del método REFLECT, que es una herramienta eficaz para el empoderamiento de la comunidad.\nBaatjes, Ivor Baatjes, Britt - La lucha de los educadores de adultos sudafricanos no se detiene\nAvdagić, Emir Tubić, Svjetlana - La formación de buenos educadores de adultos: de la idea al marco jurídico\nHoundjo, Carole Avande - El papel de la educación permanente en la formación de buenos educadores de adultos


Macho alfa: el privilegio en las series de televisión - Yasss\nEl privilegio de ser el chico alfa en las series: lo que cuentan los personajes más despreciables\nFotograma de la serie 'Por trece razones'Netflix\nEsos chicos guapos y exitosos que hace no tanto habrían decorado nuestras carpetas son ahora los más despreciables de la televisión\nPersonajes como Nate Jacobs de 'Euphoria' son una evolución oscura del arquetipo del rompecorazones\nYa han pasado varios años, pero propongo recordar el primer capítulo de 'Riverdale', por ser uno de los pilotos más curiosos de las series recientes. Si lo viste, seguro que lo recuerdas: su protagonista no tiene absolutamente ningún problema. No es que no nos interese ese problema (Jack, de 'Perdidos', o Ted, de 'Cómo conocí a vuestra madre', son personajes principales un poquito insustanciales; eso ya lo conocemos), es que no tiene absolutamente ningún problema.\nComo ya sabes, esta producción adolescente, adaptación de una popular saga estadounidense de cómics, gira en torno a Archie Andrews, un chico tan guapo y tan exitoso cuyo único conflicto es que las chicas aún no se han acostumbrado a sus abdominales porque los ha conseguido trabajando en una obra durante el verano. A Archie le da vida KJ Apa, un joven y atractivo actor neozelandés que, al igual que Andrews, no parece haber tenido ningún problema de adaptación en la vida. Pero esto es puro prejuicio.\nY es que los problemas de Archie son: mantener la fachada de perfección americana, soportar la presión del mito adolescente, empatizar con dramas que no le importan un pimiento…\nEste primer capítulo es un ejemplo de cómo han cambiado las cosas en el imaginario pop: el tipo por el que antes habríamos suspirado todos y todas, el que habría ocupado con una gran foto nuestras carpetas, es ahora un personaje aburrido. Y, al menos, es solo eso, aburrido, porque otras figuras de las que queremos hablar hoy, como Bryce Walker, de 'Por trece razones', o Nate Jacobs, de 'Euphoria', son directamente despreciables.\nAquí encontramos un doble fenómeno. Por un lado, una especie de deriva del patrón clásico del rompecorazones, del chico con problemas que a tu madre no le gustaría pero que a ti te habría encantado. Por otro, una reflexión sobre los privilegios del joven blanco, guapo y de familia adinerada, que está dispuesto a casi todo por conservar su posición de supremacía dentro de la jerarquía del instituto, aunque implique agredir o cometer bullying, o incluso crímenes más oscuros.\nLa ficción adolescente se ha convertido, como muchos otros géneros, en un campo de batalla de las guerras culturales, y en ella podemos analizar muchas de las estructuras de poder que están en el debate sociocultural.\nHablemos del mito del rompecorazones\nSi hacemos un poco de memoria, encontraremos el germen de estas inquietudes en James Dean. El actor que murió estadounidense que murió a los 24 años, con su camiseta blanca y su chaqueta Harrington, legó a la posteridad, en películas como 'Rebelde sin causa' o 'Al este del edén', un estereotipo muy reconocible: el joven apuesto y algo traumatizado con el que te habrías casado, aunque te tratara regular, solo para solucionar sus movidas y verlo feliz. Porque no se puede ser tan guapo y tener siempre cara de acelga. Todo esto puede sonarte a antiguo, pero no lo es tanto.\nEn 'Es mi vida', otra serie adolescente icónica de los 90, Jared Leto daba vida a Jordan Catalano, que iba del mismo rollo. Por suerte, este cliché está en franca decadencia. Por algo vivimos en la era del empoderamiento femenino y de las relaciones sanas. Ya no estamos para tonterías. Ya sabemos qué es eso de la carga emocional (cuando tu pareja no sabe solucionar sus dramitas y los paga contigo) y que si no te trata bien será que no le gustas tanto. Los que se pelean no se desean. Se pelean y ya está. Si le pasa algo que lo consulte con la almohada. Y tú mientras puedes irte de fiesta.\nLos que se pelean no se desean. Se pelean y ya está\nPodríamos decir que Bryce Walker, de 'Por trece razones', y Nate Jacobs, de 'Euphoria', son la última reimaginación de este símbolo pop. Y no sabemos si es que en ellos se cargan más las tintas de la crítica social, o que nosotros lo vemos así porque consumimos estas series ahora. No nos es tan fácil apreciar todos esos matices culturales en personajes de hace más de 50 años, como los de James Dean.\nSea como sea, ambos protagonistas (y a quienes podríamos añadir, por ejemplo, al Chuck Bass de 'Gossip Girl') tienen varios puntos en común: son ricos, apuestos, deportistas y exitosos (tal vez por todo lo anterior), no dudan en usar recursos más que cuestionables para lograr sus propósitos, le pese a quien le pese (son agresores sexuales), y son capaces de todo con tal de perpetuar su 'statu quo' (el bullying como método para regular el poder, la violencia como método para mantener a raya posibles amenazas).\nEn la era del feminismo, del Orgullo racial y LGTB+, estos paradigmas no nos hablan de otra cosa que de las reticencias de los que mandan al cambio. Se les huele el miedo.\nCuentos sobre la masculinidad tóxica\nLa tercera temporada de 'Por trece razones' generó una conversación interesante y oportuna para ilustrar todo esto: tras un giro que no vamos a explicar por si acaso no la has visto, los guionistas deciden humanizar a Bryce Walker, violador, agresor y villano de la serie hasta entonces. Pero, ¿se puede humanizar a un personaje así? ¿Se debe? Tal vez habría que cambiar los términos. Humanizar no es que se pueda, es que se debe. Otra cosa es glorificar o romantizar.\nA 'Por trece razones' esto le salió regular, pero no a 'Euphoria'. Como te decíamos, Nate Jacobs (al que interpreta un inquietante y doliente Jacob Elordi) muestra ciertas afinidades con el personaje de Bryce Walker, pero de este no solo conseguimos entender por qué se comporta así, sino incluso desear que salga de ese bucle de violencia. Es tan sencillo, y tan difícil, como retratar a un protagonista con múltiples defectos sugiriendo un origen para sus traumas.\nEn este caso, el padre de Nate Jacobs es un hombre violento que no permite las disidencias y eso nos permite comprender que su hijo replique sus comportamientos, pero también que sea tan incapaz de gestionar sus deseos y emociones.\nPor suerte, esta decadencia del perfil del 'chico alfa' al que nos referimos hoy también está aportando resultados positivos. Hay referentes de masculinidad que se resisten al cambio como si les fuera la vida en perpetuar su poder (esto lo puedes ver perfectamente en la política actual), y los hay que optan por el aprendizaje, el entendimiento y la empatía.\nAl igual que James Dean creó la imagen del rompecorazones que se callaba sus dramitas, hay un icono juvenil muy significativo que se ha convertido en nuestra debilidad. ¿Sabes quién es Noah Centineo, el protagonista de la película 'A todos los chicos de los que me enamoré'? Su Peter Kavinsky representa cierta separación de la masculinidad mal entendida en la ficción juvenil.\nPorque aunque es un personaje con muchos grises (como decíamos antes, la fachada de la perfección, la presión del mito adolescente), es también un tipo que está constantemente queriendo entender (en su relación con las chicas, en el abordaje de sus propios miedos y heridas personales), constantemente queriendo ser mejor. Y nosotros queremos ser de esos. Queremos enamorarnos de esos.\n¿Mexplicas qué son las nuevas masculinidades? Roy Galán lo sabe (y nos lo cuenta) muy bien\n'Esta mierda me supera': adolescentes tan cabreados que desarrollan poderes


Holandés Seedorf cuelga los botines y se va al Milán como DT - La Razón\nHolandés Seedorf cuelga los botines y se va al Milán como DT\nEl Milán anunció ayer la destitución de Massimiliano Allegri, debido a los malos resultados del equipo, en especial tras la última derrota en Liga.\nClarence Seedorf, cuando jugaba para el AC Milan, ahora será el entrenador. Foto: Internet.\n11:52 / 14 de enero de 2014\nEl futbolista holandés Clarence Seedorf, de 37 años, anunció hoy el final de su carrera deportiva y su marcha al Milán como entrenador.\nSeedorf ganó la Liga de los Campeones con tres equipos diferentes: el Ajax de Amsterdam, el Real Madrid y el Milán.\nEl Milán anunció ayer la destitución de Massimiliano Allegri, debido a los malos resultados del equipo, en especial tras la última derrota en Liga por 4-3 contra el modesto Sassuolo, equipo hasta ayer en puestos de descenso.\nItalia, seedorf, ac milan


Como agregar contactos whatsapp al iPad : Dudas y problemas - iPad Foros\nEstás en: Como agregar contactos whatsapp al iPad\n 1529Visitas |  1Comentarios\n29 Sep 2012, 18:01# 1\nHola, hace unos dias instale WhatsApp en mi iPad actualizado a version 5.1.1 pero no tengo ni idea de como puedo agregar contactos. Xfa si alguien me puede echar una manita se lo agradeceria aunque solo sea con una birrita virtual\n29 Sep 2012, 18:16# 2\nHay dos maneras: (1)invitas a tus contactos del iPad, vía una opción de invitar a whatsapp que tiene la propia aplicación o (2) tus contactos son sincronizados automáticamente con tu lista de contactos que tengan a su vez whatsapp y que tengan tu teléfono móvil, el mismo que utilizas en el celular, consignado como tuyo.\nAsí funciona en el iPhone y en otros SmartPhones . Recordarte que el whatsapp no está diseñado de fábrica para ser utilizado en iPad. Que sí lo usas en iPad es una versión pirateada, que no necesariamente funciona como en un celular y que asumes las frustraciones inherentes a una aplicación que no funciona dentro de nuestras expectativas creadas.\nContactos al agregar 2a fecha no me deja poner año 2015, iPad mini 16\n 4  459\n10 Sep 2014, 03:11\n 15  6109\n 3  2774\nPrograma para agregar canciones iPad?


Leer Cromañón: De como la Edad de Hielo dio paso a los humanos modernos (Extensión Científica) PDF, azw (Kindle) - Books\nLeer Cromañón: De como la Edad de Hielo dio paso a los humanos modernos (Extensión Científica) PDF, azw (Kindle)\nRecursos minerales y procesos metamórficos 613 ▲ Figura 21.18 El cobre nativo de la península Keweenaw, al norte de Michigan, es un ejemplo excelente de yacimiento hidrotermal. Imaginemos dos personas en extremos opuestos de una habitación poco iluminada, que esté Composición de los minerales 85 Par de electrones compartido ▲ Figura 3.7 Ilustración de cómo se comparte un par de electrones entre dos átomos de cloro para formar una molécula de cloro. Cuando el agua per- cola a través de la corteza oceánica joven y caliente, se ca- lienta y reacciona químicamente con las rocas basálticas recién formadas (Figura 8.17).\nLa intrusión del magma produce terremotos. La intrusión continua de magma produce el abultamiento. Abombamiento Explosión lateral Deslizamiento de tierras Se desarrolla una erupción vertical completa ▲ Figura 5. A Diagramas idealizados que muestran los acontecimientos de la erupción del volcán Santa Elena el 18 de mayo de 1980. Primero, un terremoto considerable registrado en el volcán Santa Elena indica que es posible una reactivación volcánica leer Cromañón: De como la Edad de Hielo dio paso a los humanos modernos (Extensión Científica) en línea. De noche, todas las estrellas trazan una media circunferencia entre el punto más austral y el más septentrional del horizonte Orígenes del feminismo: Textos descargar epub Orígenes del feminismo: Textos ingleses. Sin embargo, la formación de una gota de lluvia es un fenómeno natural de la misma manera que un huracán. Esta expresión también se refiere, en general, a los peligrosos fenómenos naturales también llamados "desastres naturales" 23-F, El rey y su secreto: 30 años después se desvela la llamada 23-F, El rey y su secreto: 30 años. Durante dos semanas antes de la primera erupción, numerosos temblores de tierra atemorizaron al pueblo cercano de Parícutin. A continuación, el 20 de febrero, empezaron a salir gases sulfurosos de una pequeña depre- sión que había estado en el maizal durante todo el tiem- po que la gente podía recordar Los viajes de la condesa olga meraviglia a tenerife (Escala en Tenerife) Los viajes de la condesa olga meraviglia. Estas ciencias son aplicadas a los diversos contextos sociales, culturales, políticos y económicos en los que se ha desarrollado o se está desarrollando el ser humano, y que cambian sin cesar ref.: Donata y Luciano, Remembranzas hacer clic aquí Donata y Luciano, Remembranzas. De esta forma Hess subordin� la configuraci�n de los oc�anos y continentes a los movimientos del fondo oce�nico movi�ndose y en expansi�n El color gris de la esperanza El color gris de la esperanza. Exigiendo que las bestias que se ca�an en el trabajo no fueran atendidas o aliviadas, el Pr�ncipe fue responsable de la muerte de muchas de las criaturas. El Pr�ncipe EA recibi� la noticia con horror , source: Historia de la Edad Media (ENSAYO-HISTORIA) Historia de la Edad Media! Los niños son de todos, cuídalos, ayúdalos, jamás los castigues: tú fuiste niño. Los animales son de todos; no mates por matar. (Iparraguirre 151) 10 La inversión de las categorías de civilización y barbarie aparece, también, en muchísimas novelas hispanoamericanas del siglo XX Un día en tenerife (Escala en Tenerife) Un día en tenerife (Escala en Tenerife).\nLas partes del sistema Tierra están relacionadas, de manera que un cambio en una de ellas puede producir cambios en otra o en todas las demás. Por ejemplo, cuan- do un volcán hace erupción, la lava del interior de nues- tro planeta puede fluir en la superficie y bloquear un va- lle próximo. Esta nueva obstrucción influye en el sistema de drenaje de la región creando un lago o haciendo que las corrientes de agua cambien su curso , source: Descripcin Geogrfica del descargar aquí Descripcin Geogrfica del Departamento de. En 1733, Henry Price se convierte en Gran Maestro de la Logia de Boston, en Massachusetts. En 1752, George Washington se inici� en la masoner�a, a la edad de 20 a�os. Los masones en la Guerra de Independencia son: George Washington, Benjamin Franklin (desde 1731), Alexander Hamilton, Patrick Henry, Henry Knox, James Madison, y los Grandes Maestros: Paul Revere, Clinton James y John Hancock. (Tanto George Washington como Benjamin Franklin fueron tambi�n Gran Maestros.) De 14.000 oficilaes en la matriz de Continental, cerca de 2100 eran masones Árboles Y Bosques (Territorio Canario) Árboles Y Bosques (Territorio Canario).\nOtros ejemplos más recientes fueron las fronteras antes y después de la I Guerra Mundial y de la II Guerra Mundial, que tuvieron muchas variaciones hasta fechas muy recientes (ejemplo: Del Imperio ruso se pasó a la URSS y de ahí, de vuelta a Rusia y muchos más países que volvieron a aparecer tras desaparecer la URSS; o la antigua Yugoslavia) Los Romanos/ the Romans Los Romanos/ the Romans. Véase Deformación de la corteza Deimos, 636 Delta del Mississippi, 460-461 Delta del Nilo, 460 Delta en pata de pájaro, 460, 461 Deltas de inundación, 585 Deltas de reflujo, 584 Deltas mareales, 571, 584 Deltas, 220, 459-463, 571, 584 Dendrocronología, 272-273 Densidad de cráteres, 262 Deposición, 670, 671 Depósito diseminado, 613 Depósitos de canal Conversaciones Con La Nieta De Franco (Serie Literatura) Conversaciones Con La Nieta De Franco. Las arcillas se utilizan como lubricantes en las perforaciones de sondeos y son un ingre- diente común de la pintura , source: Historia de México 1. Segunda Edición Historia de México 1. Segunda Edición. Como mínimo, de estos, conocemos más detalles. El sistema Tierra-Luna es especial, y no sólo porque estamos en él epub. Todo lo que hacia arriba, ésta regresaba a la Tierra. aceptadas durante más de 16 siglos. a lo largo de la historia. Si tienes duda, en el periódico mural de su escuela. sus trabajos en sus portafolios. 13 de junio de 2012, 15:56 La tierra es un planeta dinámico, donde ocurren cambios constantemente, los cambios en la superficie terrestre son posibles gracias a la intervención de agentes externos e internos, estos se llama Dinámica terrestre o Geología Dinámica , e.g. El Misterio de la Atlantida El Misterio de la Atlantida. A 40 C A P Í T U L O 2 Tectónica de placas: el desarrollo de una revolución científica ▲ Figura 2.6 Pruebas paleoclimáticas de la deriva continental ref.: Crónicas De Un Decenio Que Convulsionó Al Mundo (1970-1979) Crónicas De Un Decenio Que Convulsionó. Las investigaciones han revelado que la vida se origin� en el agua, y que los grupos zool�gicos que han evolucionado hacia una existencia terrestre, siguen manteniendo dentro de ellos su propio medio acu�tico, encerrado, y protegido contra la evaporaci�n excesiva Descubriendo VALDEÓN descargar gratis Descubriendo VALDEÓN.\nEste acontecimiento compresional deforma y me- tamorfiza severamente los sedimentos atrapados en la colisión. La convergencia continental hace que esos materiales deformados, y grandes lámi- nas de material de la corteza, se acorten y engro- sen, produciendo un terreno montañoso elevado. 5 ref.: Permanencia en tenerife (Escala en Tenerife) Permanencia en tenerife (Escala en. Las rocas continentales tienen una densidad media de alrededor de 2,7 g/cm 3 y se han descubierto algunas que superan los 4.000 mi- llones de años de antigüedad. • Alrededor del 82 por ciento del volumen de la Tierra está contenido en el manto, un nivel rocoso de unos 2.900 kilómetros de grosor Nuestra naturaleza: 9 Nuestra naturaleza: 9. Parques Nacionales Reserva Natural o Finalidad: protección de ecosistemas, comunidades o elementos biológicos valiosos o Se permite cierta explotación de recursos, prohibida la recolección de material biológico y geológico. Áreas Marinas Protegidas: protección de ecosistemas, comunidades, elementos biológicos o geológicos del medio marino El pasado cambiante El pasado cambiante. Buenos Aires: Marymar, 1978. [ Links ] 7. Buenos Aires.: Sudamericana, 1998. [ Links ] 8. Viaje de un naturalista alrededor del mundo. As., Marymar, 1977. [ Links ] 10. Narración de los Viajes de levantamiento de los buques de S. M. "Adventure" y "Beagle" en los años 1826 a 1836. Buenos Aires: Biblioteca del Oficial de Marina. Introducción al análisis de lo descriptivo descargar Cromañón: De como la Edad de Hielo dio paso a los humanos modernos (Extensión Científica) pdf. A diferencia de los planos topográficos, los mapas topográficos representan amplias áreas del territorio: una zona provincial, una región, un país, o el Mundo descargar Cromañón: De como la Edad de Hielo dio paso a los humanos modernos (Extensión Científica) epub. En estos 60 a�os las cosas han cambiado mucho, todo va muy r�pido que es lo que a m� me ha llevado a descubrir esos peque�os pantanos artificiales Descripción Geográfica De Las Islas Canarias (Territorio Canario) Descripción Geográfica De Las Islas. Así mismo, podríamos tomar la taxonomía propuesta de los modos como criterio para obtener una clasificación de las diversas teorías de la ciencia. Según Leibniz, las ciencias tenderían a resolverse, sobre todo, en definiciones; en la tradición de Espeusipo y otros platónicos, las ciencias, sobre todo las ciencias naturales, se acogerían preferentemente al modo de la clasificación, de la taxonomía (de la «sistemática»); algunos conciben a las ciencias, o al menos a algunas ciencias, como «ciencias de modelos» (Papandreu concebía la Economía política como ciencia de modelos); y, por último, la tradición aristotélica, que llega a Stuart Mill, ve la ciencia, sobre todo, como una «cadena de demostraciones». 11 , cited: El Gran Secreto Nazi El Gran Secreto Nazi. A escala mundial, han tenido lu- gar numerosas erupciones destructivas durante los últimos miles de años, algunas de las cuales pueden haber influi- do en el curso de la civilización humana. El continente perdido de la Atlántida Los antropólogos han propuesto que una erupción catas- trófica en la isla de Santorini (también llamada Tera) con- tribuyó al hundimiento de la avanzada civilización minoi- ca, centrada en torno a Creta, en el mar Egeo (Figura 5.10) , e.g. Historia de la Edad Media (ENSAYO-HISTORIA) Historia de la Edad Media. Dej� como legado una extensa obra condensada en m�s de 70 publicaciones. En las investigaciones cient�ficas de su hermano mayor Florencio, en especial a las referentes la Patagonia, fue un eficac�simo colaborador. Form� parte del personal del Museo de Buenos Aires, a cuyo frente estuvo interinamente desde 1917 hasta 1923 leer Cromañón: De como la Edad de Hielo dio paso a los humanos modernos (Extensión Científica) pdf, azw (kindle), epub.\nDescargar Un día en tenerife (Escala en Tenerife) PDF, azw (Kindle), ePubDescargar en línea Patagonia (Ingles) (Spanish Edition) PDF


PressReader - El Economista - Sanidad: 2014-06-19 - EUGENIO ARINGHIERI\nConsejero delegado de la farmacéutica Dompé\nEl Economista - Sanidad - 2014-06-19 - ENTREVISTA - JUAN MARQUÉS\nEspecializada en el desarrollo de medicamentos para enfermedades raras, la compañia se ha embarcado en un ambicioso plan de crecimiento en el área de medicamentos huérfanos cuyos resultados se verán en el corto plazo, asegura su consejero delegado.\n¿Cuándo estará disponible su nueva molécula oftalmológica?\nLos próximos tres años son muy importantes para nosotros para lanzar nuestros proyectos al mercado. En 2014 vamos a cerrar y analizar en profundidad los estudios clínicos de las dos indicaciones de NGF -el factor de crecimiento nervioso humano- para queratitis neurotrófica y en reproducción para trasplantes alogénicos. En la segunda mitad de este año tendremos resultados para debatir con los reguladores.\n¿Cuáles serán los siguientes pasos?\nTenemos dos importante reuniones con las agencias EMA y FDA en la segunda mitad del año. Primero nos reuniremos con la agencia europea y compartiremos los resultados del ensayo clínico en fase II de NGF y, según los resultados, podremos decidir juntos el siguiente paso. Si los resultados son tremendos, podemos decidir un procedimiento de fast track como\n“Nuestra diferencia es que nos centramos en\nenfermedades actualmente sin tratamiento”\nmedicamento huérfano para llegar al mercado antes o si, en cambio, no son tan sólidos y las dos agencias proponen completar el ensayo clínico de fase III, también podemos hacerlo en esta dirección. En octubre tenemos una reunión con la FDA donde presentaremos los resultados del ensayo de fase II europeo y discutiremos la mejor manera de completar el proceso.\n¿Qué potencial de ventas puede tener?\nNo tenemos todos los elementos para responder. El primer aspecto importante es la estrategia del precio y estamos poniendo muchos recursos tanto en Europa como UE para obtener resultados claros de los ensayos clínicos. Independiente del nivel de ventas, por primera vez tendremos un importante producto en el mercado para una necesidad médica no cubierta y el valor de la compañía será muy diferente al de hoy. Será un importante revulsivo no sólo para las ventas, sino también porque demostraremos la capacidad para lanzar un producto desde el laboratorio al mercado.\n¿Piensan en una política de alianzas para desarrollar su plan de negocio?\nComo primer paso no pensamos en ninguna alianza específica porque tenemos suficiente músculo para afrontar el desarrollo de la indicación y nos gustaría tener presencia directa en Europa y Estados Unidos. Por supuesto que, a medio plazo, las alianzas podrían ser una oportunidad porque, una vez que nos movemos hacia indicaciones más amplias, la masa crítica es importante y podemos afrontar alguna alianza estratégica en diferentes etapas para explotar un potencial desarrollo, en I+D, para cubrir diferentes áreas geográficas o en operaciones comerciales, pero sería el segundo paso.\nEs una gran apuesta financiera para la compañía. ¿Cuál es el objetivo de crecimiento?\nEs lanzar estos productos al mercado al menos en 2017. Si lo hacemos llegará el retorno de la inversión, depende de este hecho. Nuestro plan es cubrir por completo la inversión financiera. La cuestión está conectada con el lanzamiento del producto. Si nos ajustamos al corredor entre la segunda parte de 2016 y primera de 2017, lo conseguiremos.\n¿Cómo está viendo los últimos movimientos del mercado? ¿Puede estar la compañía en la diana de las ‘big pharma’ en el futuro?\nLos ingresos de los medicamentos huérfanos no son suficientes para sostener la estrategia de costes de las big pharma, por eso estamos centrando nuestra atención, en un sector particular donde hay necesidades médicas por satisfacer muy altas para ofrecer una cura. Esa es nuestra estrategia, por supuesto que vemos muchos movimientos, pero desde nuestro punto de vista nada cambia, porque Pfizer o Astrazeneca están trabajando en crear condiciones para grandes indicaciones, no en pequeñas. No vamos a competir en un escenario donde el músculo pueda ser una importante ventaja competitiva. Es importante en este sector hacer algo muy bien y encontrar las soluciones correctas, por supuesto, los ingresos no son tan grandes pero para nosotros son suficientes.\n¿Cómo les afecta la nueva regulación europea de ensayos clínicos?\nPuede ser una oportunidad. Nos gustaría trabajar para garantizar nuestra ventaja competitiva, que nuestra innovación sea una verdadera innovación y que el producto en el mercado es una ventaja real sobre la comparación del tratamiento estándar. Apoyamos este tipo de enfoque.


. Quarter Rock Press - "John Lennon era bisexual": Yoko Ono\n"John Lennon era bisexual": Yoko Ono\nLa artista japonesa confesó parte de la vida de su ex esposo y fundador de The Beatles\nUna de las parejas más polémicas de la historia siempre ha sido la de John Lennon con Yoko Ono, pues aunque el fundador de The Beatles ya murió, la artista japonesa siempre ha buscado la forma de dar de qué hablar, como en este caso, en el que asegura que su ex esposo era bisexual.\nOno, quien fue novia de Lennon y posteriormente se casaron, ha causado gran controversia desde sus intervenciones creativas en The Beatles, pero lo que ahora destaca es que ha revelado parte de la vida de Lennon, disgustando a muchas personas que consideran de innecesaria esta información sobre alguien que es valorado solo por su creatividad y legado musical.\n"El año que fue asesinado, John me dijo 'quiero dormir con otro hombre, pero no he encontrado a alguien lo suficientemente atractivo para hacerlo'", desveló la artista, quien agregó que "éramos unos apasionados de la belleza" y aunque Lennon no llegó a tener sexo con hombres, ésta cree que fue porque "era muy inhibido" y se fijaba mucho en lo que pensaba la sociedad sobre estos temas.\nPor otra parte, Yoko también indicó que teme por su vida, pues Mark David Chapman, asesino de Lennon, sigue en la búsqueda de obtener su libertad, por lo que alerta a todas las autoridades para que la protejan si éste logra abandonar la prisión.\n"Si lo hizo una vez, lo puede hacer de nuevo... Siempre tengo cuidado cuando salgo de mi casa. Espero que no ocurra nada, ni a mí ni a Sean ni a nadie", apostilló.


La oferta de empleo público estatal se queda a la mitad | Funcionario Hoy - Blogs hoy.es\nLunes, 23 marzo 2015, 20:11\nLa oferta de empleo público aprobada por el Gobierno central para este año es insuficiente a pesar de las 7.416 plazas convocadas porque no cubre la totalidad de las jubilaciones. El Ejecutivo debería ofertar, como mínimo, las mismas plazas de las personas que se jubilan si quiere solucionar las necesidades de la Administración.\nEs más, un total de 3.834 plazas que también se ha ofertado corresponden a las destinadas a la promoción interna de los empleados públicos. Es decir, funcionarios y trabajadores que ya están en la Administración del Estado y que, por lo tanto, van a ascender en su puesto. No son plazas que vengan a reforzar la plantilla sino más bien al contrario, ya que volverá a quedar otra cantidad similar vacante.\nAsí, que el Gobierno pase del 10% al 50 % en la tasa de reposición de efectivos en algunos colectivos de la administración -especialmente en la Agencia Tributaria-, no deja de ser un intento de justificar como incremento neto lo que es sólo reducción de empleo.\nEn este sentido, indicar que la tasa de reposición supone la destrucción de la mitad de las plazas de personal que se jubile este año, que se suman a los puestos de trabajo que ya se han destruido desde que comenzó la crisis (400.000). Así, el Ejecutivo está enredando con las cifras de empleo púlbio porque cada año se pierden en torno a 15.000 puestos de trabajo en la Administración General del Estado; solo en Sanidad se han perdido 40.000 puestos de trabajo desde el pasado verano, y en la Enseñanza, 20.000 en los últimos cuatro años.\nLo que está claro es que, ante la falta de una oferta de empleo público adecuada a las necesidades de la Administración, el primer afectado es el ciudadano que es el que va a sufrir la falta de seguridad en la calle, menores niveles de calidad en las escuelas, hospitales y centros de trabajo, o una justicia más lenta.\nPor último, indicar que sumadas las plazas de las dos ofertas, la ordinaria y la extraordinaria, las plazas del turno libre se reparten en 3.058 para la Administración General del Estado, 1.430 para Justicia, 1.374 para la Policía Nacional, 820 para la Guardia Civil, 484 para la Agencia Tributaria y 250 para funcionarios de Administración Local con habilitación de carácter nacional. En la promoción interna destacan las 2.708 plazas en la Administración General del Estado, 596 en Justicia y 480 para Policía y Guardia Civil.\nadministración, Administración General del Estado, Administración Pública, empleado público, empleados públicos, Extremadura, funcionario, funcionarios, Gobierno central, oferta de empleo público, promoción interna, servicios públicos, tasa reposición cero, turno libre


03 Jul 2019 ANICE impulsa un Plan de Promoción Exterior para los productos del cerdo Ibérico\nPosted at 11:28 AMh in FEAGAS INFORMA, Noticias Porcino FEAGAS\tby\tfeagas\nUn nutrido grupo de empresas del sector del cerdo ibérico, miembros de la Asociación Nacional de Industria de la Carne de España (ANICE), avanzan en la concreción de un Plan Promoción Exterior para el sector del cerdo ibérico. El mismo contará con el apoyo decido de ICEX, España Exportación e Inversiones, quien quiere reforzar la actividad promocional de este emblemático sector y mejorar su rentabilidad comercial.\nLas empresas han manifestado su interés en participar en dicho proyecto, identificando como mercados prioritarios a Alemania, Japón, México, Francia, Corea del Sur, China, Singapur, Hong Kong y Polonia. De esta manera, se diseñará un estudio a 3 años en el que paulatinamente se irán abordando acciones en esos mercados, y en lo sucesivo se irán incorporando nuevos mercados.\nEl Plan de Promoción Exterior contará con la cofinanciación y apoyo del ICEX, que encargará estudios de mercados sobre los productos del cerdo ibérico en los países seleccionados y realizará seminarios específicos para ayudar a las empresas a tener un\nmejor conocimiento y preparación en materia de internacionalización.\nPor ello, la Secretaría de Estado de Comercio, del Ministerio de Industria, Comercio y Turismo, ha otorgado a ANICE el reconocimiento de Entidad Colaboradora de la Administración General del Estado en materia de comercio exterior. Este régimen de colaboración valora el papel de la asociación como vertebradora del sector y potenciadora de la apertura y consolidación de nuevos mercados, facilitando la internacionalización de las empresas.


Magnífico Clases De Nudos | Revistadialectica.org\nHome » Nudo » Magnífico Clases De Nudos\n– El nudo atado siempre ha sido una de esas habilidades clave exteriores que los inexpertos permiten por sentado. El amante de la naturaleza experimentado, sin embargo, ha tenido aceptable logro y no saber que hay nudos correctos y incorrectos para claros. Un fino nudo puede guardar vidas de la misma manera que está tratando una vez una holdover situación, artes escénicas primeros auxilios, y ido practicando más alturas o agua. Pero, debes saber cómo atarlo. correspondiente hacer cierto usted sabe lo que llegar tomar en cuenta su cuerda adyacente madurar te diriges a la naturaleza aprendiendo estos 5 vital nudos.\nPeinado Nudo Corbata regreso a clases en clases de nudos , fuente:pinterest.cl\n83 best Nudos de Corbata images on Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.com\nO HACER UNA PULSERA ADAPTABLE TRENZADA DE NUDOS DE MACRAME EN en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nCómo empatar: Puedes atar un nudo cuadrado sonido pulsando derecho más a la izquierda, y después de eso atando otra vez en el reverso administración izquierda en la parte superior derecho.\nCLASE 1 Nudo Deslizado y Cadenas Curso Básico de Crochet para en clases de nudos , fuente:pinterest.es\n03 CIDECT GUA DE DISEO PARA NUDOS DE PERFILES TUBULARES en clases de nudos , fuente:issuu.com\nThe various Chinese knot weave Collection How beautiful are these en clases de nudos , fuente:pinterest.com\npeinado para ni±as con nudos y ligas Peinados fáciles y rápidos en clases de nudos , fuente:ar.pinterest.com\nLOS NUDOS DECORATIVOS PASO A PASO INSTRUCCIONES CO en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nPin de Mara José en Bisuteria Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nTERRA DE SOMNIS LAS MARAVILLOSAS ALFOMBRAS VOLADORAS en clases de nudos , fuente:terraxaman.blogspot.com\nNudos para unir Mas Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nMejores 42 imágenes de Pesca en Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nDIY o hacer Pulsera de macrame con alambre plano multicolor fluor en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nManualidades a 0€ aprende manualidades gratis desde tu casa sé en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nche acá se pesca mucho pejerrey en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nimagenes de risa para whatsapp famoso nudo memes en clases de nudos , fuente:pinterest.es\n2. Clove Hitch. Clove Hitch es un nudo fácil para unir, y asegura un extracción a un árbol o declarar rápidamente, pero lo hace fall considerando usado solo, sin ningún nudo adicional|adicional|adicional|nuevo|otro]@ como copia de seguridad.\nCómo empatar: Para crear un enganche de clavo upon en un árbol, crear un bucle de cuerda concerniente el árbol. later create substitute loop and pass el libre finalizar de la soga debajo el segundo bucle anterior apretar. Para atar este superior a transmitir o apostar, simplemente hacer un bucle en el claro detener de la cuerda y deslizarlo mayor que la publicación. later make substitute loop similar como el primero. Ponga el segundo ciclo mayor que el decir justo por encima del primer ciclo y ajustar el enganche.\nEste crucigrama realizado el profesor Jesºs González Molina de la en clases de nudos , fuente:pinterest.com\nEl Quipu Sistema de informaci³n contable Quipus en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nLos Nudos De Pesca en App Store en clases de nudos , fuente:itunes.apple.com\nPin de Dora Martinez en Collares Pinterest en clases de nudos , fuente:ar.pinterest.com\nC³mo hacer nudos corredizos para collares y pulseras en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nGeneral Knot & Co Men s accessories en clases de nudos , fuente:co.pinterest.com\nCLASE 1 Nudo Deslizado y Cadenas SLIPKNOT AND CHAINS Curso en clases de nudos , fuente:pinterest.com\nIdeas Conoce los nudos básicos en macramé en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nPulsera fácil con nudo franciscano Con Cecy Love Bisuteria en clases de nudos , fuente:ar.pinterest.com\n24 best MANDALA TIBETANO Y NUDO CELTA TEJIDO CON HILOS DE LANA en clases de nudos , fuente:pinterest.com\nnudos basicos macrame en clases de nudos , fuente:pinterest.com.mx\nMonkey s Fist Knot and Video on How to Tie Outdoors en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nMacrame Spiral Mobile Suspension en clases de nudos , fuente:pinterest.com\nnudo corredizo Al cuello Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nÐÐ´Ð½Ð¾ÐºÐ Ð°ÑÑÐ½Ð¸ÐºÐ¸ Fibers Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nPara que luego digas que no hay nudos Shibari nudos en clases de nudos , fuente:pinterest.es\n3. La Bowline. Bowline crea un bucle en el stop de una cuerda que no puede encogerse ni expandirse. Este nudo a menudo se enseña más tarde que la cuenta bancaria del bunny que sale del hoyo, en belly del árbol, yendo astern el árbol, y retroceder al lado su nativo hoyo.\nCómo empatar: Para ejecutar por esto en inglés, se forma un ciclo on arriba del largo stop de la línea. Pase el gratis final del pedigrí a través del bucle y más o menos en la parte posterior la línea. Trae el lanzamiento detener abajo en el bucle indígena , aunque mantiene el bucle adicional que se convierte en su bucle Bowline. de la manera de el “conejo” es retroceder al lado su agujero, pull el “árbol” pasando y el Bowline está apretado.\nhow to set up your tie Pitti uomo Pinterest en clases de nudos , fuente:ar.pinterest.com\nNudos que pueden servirte en casos de supervivencia en clases de nudos , fuente:pinterest.com\nMACRAME PASO A PASO en clases de nudos , fuente:pinterest.es\n23 mejores imágenes de nudos chinos en Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.cl\no hacer Botones chinos Botones Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\npulseras de nudos marineros paso a paso tipos de nudos en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nTina s handicraft macrame curtain macrame Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nTipos de nudos en bisutera BISUTERA VIDEOS en clases de nudos , fuente:pinterest.com\n285 best nociones de estilismo images on Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.com\nC³mo hacer Nudos para pulseras paso a paso en clases de nudos , fuente:ar.pinterest.com\nUna pagina dedicada a la elaboracisn de multitud de nudos para todo en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nPin de Tulay Atay en Makrame Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nMejores 123 imágenes de VESTIR en Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nMejores 97 imágenes de TEJER Macrame cintas hilos en Pinterest en clases de nudos , fuente:pinterest.es\nCómo atar: para atar una figura 8, también conocido como nudo flamenco , convenientemente pasa el perdón stop de stock excedente en sí misma para formar un bucle. Continuar debajo y en relación con el final de la línea, y termina el nudo pasando el free stop la longitud de a través del loop.\nCuadro De Nudos Mediano Scout Decoraci³n en clases de nudos , fuente:pinterest.es\n5. La curva de la hoja. Este es un tiny raro, pero nada funciona mejor para atar oscilar tipos de materiales juntos y unir variar espesores de cuerda. Este nudo incluso une líneas o materiales que normalmente no podrían estar unidos juntos.\nCómo empatar: atrás la curva de hoja, corregir la cuerda más gruesa o más resbaladiza en un falso en la forma de un anzuelo. Usted subsecuentemente pasa la cuerda suplementaria a través del anzuelo desde atrás, envuelve a propos todo el anzuelo ido y siguiente metida la más pequeña acción bajo sí mismo.\nRelated Magnífico Clases De Nudos


J-Horror en Netflix\nen 25 julio, 2020 4 Minutos de lectura0\nNetflix amplía su catálogo de terror con su nueva miniserie de J-horror titulada Ju-On Orígenes, basada en la saga de películas japonesas The Grudge (La maldición en España), que buscará ponernos los pelos de punta casas encantadas, espíritus y traumas personales mediante. Os dejamos con nuestra crítica de la serie Ju-On Orígenes de Netflix.\n2 Crítica de la serie Ju-On Orígenes de Netflix\n2.1 J-Horror. Un subgénero de terror\n2.2 El mundo nipón, atormentado.\n2.3 Horror escénico\n3 Opinión final de la serie Ju-On Orígenes de Netflix\nUna pequeña vivienda unifamiliar no deja de causar estragos a sus residentes. Los extraños sucesos llegan a oídos de un experto en fenómenos paranormales que intentará localizar la casa y unir los hilos para tratar de hallar una respuesta a la voluntad de los espíritus que parecen habitar allí.\nTakashi Shimizu, director habitual de la saga, se desliga de este proyecto para dar paso a Shô Miyake, que dirige los seis capítulos de esta especie de precuela manteniendo la base de los sucesos pero cambiando el modo de abordar el J-Horror. Hoy os traemos la crítica de la serie Ju-On Orígenes de Netflix, la nueva apuesta por el terror de la plataforma tras el estreno de ‘Betaal‘.\nEscena de la serie Ju-On Orígenes de Netflix\nJ-Horror. Un subgénero de terror\nEl J-Horror (Japanese Horror) es una forma de referirse a las películas y series de terror japonesas, que abarcan un subgénero específico de películas de miedo en el que el terror psicológico tiene mucho peso e intervienen fantasmas y espíritus provenientes de la mitología japonesa, conocidos en el folclore nipón como yureis (fantasmas de mujer habitualmente vestidos de blanco y con el pelo cubriéndoles el rostro -como ya pudimos ver en The Ring-). Estos espíritus tienden a atormentar a una persona en específico o a vagar en un lugar concreto, como en la miniserie que nos ocupa.\nEn este caso los espectros han elegido una pequeña vivienda unifamiliar. Cuando la casa está habitada, hostigarán a sus habitantes, y cuando esté vacía se encargarán de hacer temblar a quien se atreva a ocuparla, como en el caso de un pequeño grupo de jóvenes estudiantes. La casa actúa como nexo de unión de las diferentes familias que van pasando por allí, no sin un elemento en común más, el investigador Yasuo (Yoshiyoshi Arakawa), que se ocupará de advertir a la gente y de desvelar el misterio de la casa, con la que guarda una relación no revelada.\nEl numeroso elenco encuentra actuaciones más trabajadas, como la de la joven Kiyomi (Rika Ri), pero la mayoría de personajes no generan atracción (quizás porque tienen pocos minutos en pantalla) y cuesta que transmitan angustia o miedo.\nEl mundo nipón, atormentado.\nPese a los elementos de terror fantásticos, cabe destacar que la psicología de los diferentes personajes es casi tan horrorosa como éstos si cabe: traumas sexuales, violencia familiar, celos, violencia machista… la amenaza de los poltergeist es tan asidua como la de los humanos.\nLa cantidad de familias y personajes secundarios que son amenazados por las dos caras del terror de la serie Ju-On Orígenes de Netflix es ingobernable para una miniserie de 6 capítulos (de 25-30 minutos de duración) y dificulta la implicación del espectador en la trama, ya que se verá perdido en una historia que prescinde de las explicaciones y salta de subtrama en subtrama de forma casi aleatoria. A pesar de que trata de unificar las historias con la figura del investigador, no consigue en ningún momento captar la atención del público.\nEl cambio de formato, en el que se prescinde de los jumpscares y se incide en la psicología de los personajes, le quita un punto de miedo (el que da este recurso fácil) y convierte la experiencia terrorífica en algo desagradable y desconcertante.\nJunto con el guion alborotado y la desconexión con los personajes, encontramos un tercer elemento disruptivo de la serie serie Ju-On Orígenes de Netflix: el trabajo técnico y de montaje.\nEs habitual que durante el transcurso de la serie, y especialmente en los últimos minutos de los capítulos, se generen situaciones de “clímax terrorífico”. Si hay alguna esperanza de engancharse a estos momentos, típicos del género, la escena suele desvirtuarse por un montaje en el que los planos engarzados tienen composiciones totalmente diferentes (por luz, por situación…), porque los personajes no son creíbles o porque el poltergeist de turno da más risa que miedo.\nNo es raro encontrarnos con escenas oscuras que, sin un motivo, se encadenen con planos con más luz o filtros de color, o que veamos montajes de acción abruptos que hacen que la experiencia del terror desemboque en desinterés o risa.\nOpinión final de la serie Ju-On Orígenes de Netflix\nSalvo que seas muy fan de la saga y tengas una motivación completista, no existe realmente nada de valor en la miniserie Ju-On Orígenes de Netflix. No pasarás miedo (si acaso algo de angustia) y no te engancharás a la historia . Una serie de terror prescindible.\nUna oportunidad perdida de entregarnos un buen ejercicio de terror.\nQue tras verla Netflix te recomienda la excelente La maldición de Hill House.\nLa historia carece de explicación.\nLos puntos climáticos de las escenas de terror están mal trabajados técnicamente.\nLa cantidad de personajes y situaciones produce saltos desconcertantes en el guion.\ncríticaEstrenos en Netflix 2020MiedoNetflixopiniónReseñaReviewRirikaSerie de NetflixShô MiyakeTerrorYosiyoshi ArakawaYuina Kuroshima


El Puebla hará parada en San Luis - El Sol de Puebla | Noticias Locales, Policiacas, sobre México, Puebla y el Mundo\nAquí estará en juego la defensa del puesto en la porcentual\nSan Luis rescató el sábado el empate sobre el fin del duelo / Cortesía Liga MX\nLa Franja viaja el próximo sábado a territorio tunero, donde se le viene un duelo directo en la tabla de los cocientes\nLa racha de partidos sumando puntos del Puebla corre peligro el próximo sábado en el Alfonso Lastras de San Luis, donde el equipo no juega desde hace seis años y registra apenas tres victorias en este siglo.\nEl conjunto blanquiazul se citará con unos rojiblancos con el ánimo por las nubes tras rescatar un punto el sábado luego de remontar un 0-2 a Rayados de Monterrey.\nAunque Puebla durante su última visita a territorio tunero, realizada en el Clausura 2014, levantó los brazos para celebrar con autoridad tras imponerse 5 por 0.\nEn San Luis, además, estará en juego la defensa del puesto en la porcentual.\nSin descenso en este curso futbolístico 2019-2020 por la desafiliación del Veracruz, pero acumulándose el cociente, San Luis se pondría por encima de La Franja en la tabla del “descenso” si impone condiciones en el estadio Alfonso Lastras.\nEn este momento, tras los empates de ambos conjuntos en la fecha nueve, Puebla aparece en el peldaño 14 de la porcentual con cociente de 1.809; el Atlético es décimo quinto con 1.1538. Pero sumando los rojiblancos de a tres llegarían a 1.2222, desplazando así a La Franja.\nEl cociente es el resultado de la división de puntos de los equipos entre sus juegos disputados en la Primera División.\nCon los cambios en puerta en el futbol mexicano, se habla de la supresión del descenso por el próximo lustro; sin embargo, la porcentual seguiría existiendo y el último de dicha tabla en cada uno de esos cinco años pagaría a la Liga MX 120 millones de pesos como multa, la cual se destinaría a los equipos del Ascenso para ayudarlos en su nueva tarea de desarrollar talento.\nLIGADOS PUEBLA Y SAN LUIS\nEn total, La Franja y San Luis se han enfrentado en nueve ocasiones en el Alfonso Lastras, una apenas bajo el mote de Atlético San Luis y los ocho restantes como San Luis Futbol Club.\nAunque el actual representativo tunero se trata de una nueva franquicia, nacida tras la mudanza del antiguo San Luis a Chiapas con el objetivo de convertirlo por entonces en Jaguares, vendidos éstos últimos a Querétaro para asumir la vacante de los Gallos Blancos a comienzos de la década pasada.\nPor cierto, el club San Luis y posteriormente Chiapas le perteneció en su momento a la familia López Chargoy, o a Carlos Hugo, hermano mayor de Jesús López Chargoy, expresidente del Puebla.\nLos Chargoy se mantuvieron al frente de la operación de San Luis-Chiapas hasta el ocho de junio del 2017, cuando la Liga MX anunció su desafiliación por una serie de adeudos por parte de la dirigencia hacia el plantel y el cuerpo técnico.\nMientras en terruño potosino, el empresario Jacobo Payán Latuff recibía el “palomazo” de la Liga MX para hacerse de los Tiburones Rojos del Veracruz y en San Luis lograr el ascenso con dicha franquicia, consiguiéndolo hasta el Clausura 2019 y tras la adhesión del Atlético de Madrid, que antes coqueteó en Puebla con los extintos Lobos de la BUAP. Aunque a decir de los entendidos, la Liga no permitió dicha sociedad.\nLa Franja ante el actual representativo de San Luis buscará el viernes su segunda victoria en cuatro compromisos, primera desde hace seis años. En 2014, ambos conjuntos se citaron por primera vez dentro de la Copa del Torneo Clausura.\nPuebla y San Luis chocaron par de ocasiones más, con un empate (Copa 2014) y una derrota, ésta última el ciclo pasado ya dentro de la Liga MX.