Con el fin de generar una instancia de difusión y entregar información a los actores involucrados, sobre el proyecto +Bosques, se desarrolló una serie de talleres en las regiones que participarán en esta iniciativa y que permitirá implementar actividades en el territorio en beneficio principalmente de las comunidades locales.\nDe igual modo durante esta actividad, se realizó la difusión y validación de los resultados de los talleres participativos del Sistema de Distribución de Beneficios (SDB) de la Estrategia Nacional de Recursos Vegetacionales y Cambio Climático a través de preguntas y opiniones de los actores.\nEl taller de inicio tuvo muy buena recepción. En la oportunidad, se trabajó en forma virtual con las seis regiones involucradas, correspondientes a Los Lagos, Ñuble, Los Ríos, Biobío, La Araucanía y Maule, haciendo uso del mapa de actores actualizado en noviembre de 2020 el cual fue formulado por las regiones, con la incorporación de autoridades y representantes de la sociedad civil, ONG, entre otros, los cuales habían sido convocados durante el 2019 y 2020 a los talleres participativos del SDB.\nEl proyecto +Bosques, financiado por el Fondo Verde para el Clima, es el primero de pago por resultados que ejecuta CONAF con el apoyo técnico de FAO y uno de los primeros proyectos de estas características en el mundo. La iniciativa permitirá acciones en el territorio, tales como manejo forestal sustentable, restauración, revegetación, forestación y prevención de incendios, al tiempo que fortalecerá la institucionalidad para la acción climática según las metas establecidas en la ENCCRV.\nSegún puntualizó el director ejecutivo, Rodrigo Munita, el proyecto es un reconocimiento a los logros de Chile en la lucha contra el cambio climático y la gestión sustentable de sus recursos vegetacionales. Se trata de uno de los proyectos de gestión forestal más grande de Latinoamérica que permitirá incorporar alrededor de 25 mil hectáreas de bosque nativo a nuestro país.\nEn este mismo sentido el director regional Biobío, Francisco Pozo sostuvo que “estamos muy satisfechos como región con la convocatoria que tuvo el taller. Hablamos de cerca de 70 personas de diversos ámbitos que participaron de la jornada. Ya el primer paso lo dimos, que fue socializar el proyecto con actores tanto del ámbito público como privado. Ahora, iniciaremos acercamiento con las municipalidades, a través de nuestras oficinas provinciales, y establecimiento de experiencias piloto, de modo de comenzar a darle forma a un trabajo ambicioso que se centra en hacer frente al cambio climático y valorar los servicios ecosistémicos”.\nPor su parte el director regional del Maule, Marcelo Mena, indicó que “para este año 2021, esta iniciativa en la Región considera la implementación de 8 proyectos pilotos, con una superficie de 344 hectáreas, lo que significará una inversión de aproximadamente 860 millones de pesos y estará focalizada en pequeños y medianos propietarios, los cuales desarrollaran acciones vinculadas principalmente al manejo del bosque nativo, silvicultura preventiva y forestación/restauración con especies nativas”.


LOS DODGERS PONEN LA SERIE DIVISIONAL 3-2\nEl toletero Adrián González conectó dos jonrones para llevar la voz cantante en el ataque de los angelinos.\nCon par de jonrones del sultán Adrián González, y un efectivo pitcheo de Zack Greinke con labor de siete entradas de seis hits y dos carreras, los Dodgers de Los Ángeles se mantuvieron con vida al vencer ayer 6-4 a los Cardenales de San Luis, en el quinto partido de la Serie Divisional de la Liga Nacional.\nCon su victoria, los Dodgers resurgieron y se acercaron 3-2 en la serie que ahora se traslada al Busch Stadium para decidir el campeón del viejo circuito.\nLos Cardenales, que casualmente dejaron escapar la Serie Mundial de 2012 frente a los Gigantes de San Francisco tras estar en ventaja 3-1, fueron dominados ayer por Greinke, quien le ganó el duelo a un Joe Kelly que fue víctima del poderoso bateo del artillero mexicano Adrián González.\nGreinke estuvo controlado concediendo sólo una base por bolas y empleó 104 pitcheos, de los cuales 63 de ellos cruzaron por la zona de los strikes.\nLos Dodgers abrieron la pizarra en el segundo episodio con par de anotaciones remolcadas por imparables de Juan Uribe y el propio lanzador Zack Greinke, y agregaron una más por jonrón de González contra los envíos de Kelly.\nSan Luis descontó en el tercer inning poniendo la pizarra 3-2, mediante extrabases de Carlos Beltrán y Matt Holliday, pero los californianos respondieron en el quinto con jonrón del primer bate Carl Crawford al bosque derecho para despegarse 4-2.\nSellaron su triunfo con dos rayitas más en el séptimo y octavo episodios aprovechando el segundo cuadrangular del partido de González, su principal cañón.


Academia de Inglés en Madrid - YouTalk\nAcademia de Inglés en Chamartín, Madrid\nPensar en inglés con fluidez y pronunciar como un nativo es posible, ahora también en Madrid\nIr al Metodo Online\nAprender inglés, y sobre todo, aprender a hablar inglés bien ya es posible en Madrid.\nMateriales propios, basados en el Método YouTalk, grupos reducidos de hasta 4 personas para poner en práctica nuestra forma de aprender inglés con agilidad y corrección del acento en inglés.\nLas clases de inglés en YouTalk son algo totalmente diferente a otros cursos de inglés o clases a las que estamos acostumbrados. En las clases de YouTalk predomina la agilidad, la dinámica rápida, la corrección del acento. Nuestros profesores no te dejarán pasar ni un fallo. Prueba las clases de inglés de YouTalk, acabarás pensando en inglés.\nSan Ernesto, Nº16, Chamartín, 28002 Madrid, España\nLas prioridad en nuestro Método YouTalk para niños son, por este orden, la pronunciación en inglés, la diversión (a los niños les ha de gustar el inglés) y por último, la utilidad y los resultados.\nEn efecto, lo que ocurre con el inglés para niños en general, es que se suele basar sólo en la diversión, y no se presta atención tanto a la utilidad, los resultados, y mucho menos la corrección del acento o de la pronunciación.\nEn el inglés para tus hijos que impartimos en YouTalk Madrid nunca van a ver las típicas fichas, no van a estar coloreando o dibujando en nuestras clases. Nuestra filosofía es, primero escuchar, para luego hablar y repetir. Después leer y finalmente escribir. El Método YouTalk para niños es justo el opuesto del sistema tradicional. Es igualmente inglés por edad, es decir, separado por niveles en función de las edades. Nunca solapamos niños de más de un año de diferencia en el mismo grupo.\nCLASES DE INGLÉS EN MADRID PARA ADULTOS Y JÓVENES\nEl inglés para adultos al igual que el inglés para jóvenes son un punto importante en cualquier academia de inglés. En YouTalk Madrid te garantizamos que si pruebas te convencerás rápidamente a través de la alta energía, la dinámica de las clases y, sobre todo, los resultados. Aprenderás y definitivamente hablarás inglés bien.\nEl eterno problema de los españoles es que asistimos a clase, pero no aprendemos. Con el Método YouTalk revertimos el proceso de aprendizaje. Escojas inglés adultos o inglés jóvenes,en ambos casos se sigue el proceso de primero escuchar, para después hablar. Más tarde se lee y finalmente se escribe. De esta manera, pensamos y hablamos en inglés antes de leerlo, y no vamos a cambiar la forma en que se pronuncia.\nAdemás, grabamos todas tus clases de inglés, para que luego las escuches con la App YouTalk Audio. Todos nuestros materiales vienen con soporte Audio para que a cada sesión en YouTalk, puedas sacarle unas 3 horas de trabajo extra fuera de clase.\nCLASES DE INGLÉS EN MADRID PARA EMPRESAS\nEl inglés para empresas es una parte muy importante en YouTalk Madrid. El inglés en las empresas está mejorando cada vez más, y se percibe en general un buen dominio del inglés técnico o inglés de negocios. Eso sí, todo el personal de empresas suele tener el mismo problema; dificultades en su agilidad con el inglés, la comprensión y en definitiva en hablar inglés bien y con soltura en cualquier situación.\nEl Método YouTalk está diseñado con todos estos problemas en mente y por tanto es el método ideal para llevar el inglés para empresas al siguiente nivel.\nLos exámenes oficiales de inglés es otra de las secciones que ofrecemos en YouTalk Madrid. Es algo bastante común hoy día en toda academia de inglés, pero nosotros añadimos un enfoque ligeramente mejorado.\nEn YouTalk Madrid queremos que, además de sacar tu título, seas capaz de dominar el idioma con rapidez, confianza y sin pestañear. Puede darse el caso de que encuentres casos de personas que tienen su B2, y les cuesta unir una frase con naturalidad.\nNo va a ser el caso si preparas tus exámenes oficiales en YouTalk Madrid. Trabajamos las secciones obligatorias como son comprensión, conversación, comprensión y escritura, pero para ello usamos recursos propios del Método YouTalk, que harán, no sólo que apruebes tu examen oficial, sino que también pienses, hables y domines el inglés acorde al nivel al que te preparas.\nAdemás, también en la preparación de exámenes con YouTalk, vamos a usar nuestra herramienta para ordenadores, tablets y smartphones, YouTalk Audio, por la que podrás escuchar las grabaciones de todas tus clases y así multiplicar el efecto de aprendizaje de todas tus clases. Escucharás tus clases de preparación para exámenes oficiales estés donde estés.\nCURSOS INTENSIVOS DE INGLÉS DE CAMBRIDGE EN MADRID\nLos intensivos de inglés son un producto muy demandado hoy en día por razones obvias. Mucho más si se trata de cursos intensivos para la preparación de exámenes oficiales de Cambridge. Conseguirás preparar y sacar tu título oficial de Cambridge en tiempo record. En lo referente a estos cursos, hay varios niveles de inglés y puedes verlos a continuación.\nEl curso PET Cambridge es muy popular y demandado hoy en día. Se trata del equivalente al nivel del curso B1 del Marco Europeo de las Lenguas.\nNuestros intensivos Cambridge de YouTalk Madrid, tienen una duración de 58 horas y pueden estar concentrados entre 2 y 4 semanas dependiendo de la época del año.\nEl curso First Cambridge es igualmente muy solicitado. Es el equivalente al nivel del curso B2 del Marco Europeo de las Lenguas.\nAl igual que con los cursos de B1, los intensivos First Cambridge de YouTalk Madrid, tienen una duración de 58 horas y pueden estar concentrados entre 2 y 4 semanas dependiendo de la época del año.\nEl curso Advanced Cambridge está también disponible en YouTalk Madrid. Es el equivalente al nivel del curso C1 del Marco Europeo de las Lenguas.\nAl igual que con los cursos de B1 o B2, los intensivos Advanced Cambridge de YouTalk, tienen una duración de 58 horas y pueden estar concentrados entre 2 y 4 semanas dependiendo de la época del año.\nMás que una Academia de Inglés en Madrid


Marchas, Plantones y Manifestaciones para el lunes 15 de febrero en CDMX - News Report MX\nAGENDA DE MOVILIZACIONES SOCIALES LUNES 15 DE FEBRERO DEL 2021\nAvenida Plaza de la Constitución s/xn. colonia Centro Histórico alcaldía Cuauhtémoc.\nFRENTE POPULAR REVOLUCIONARIO (FPR), SINDICATO ÚNICO DE TRABAJADORES DE NOTIMEX (SUTNOTIMEX), UNIÓN NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA SALUD POR MÉXICO, MOVIMIENTO 469 CDMX, UNIÓN DE TRABAJADORES NOMINA 8 CDMX, INTENDENCIA EN RESISTENCIA DEL IEMS, SINDICATO LIBRE DE TRABAJADORES DEL METRO, SINDICATO MEXICANO DE TRABAJADORES DEL SISTEMA COLECTIVO METRO, SINDICATO DE TRABAJADORES DEL HEROICO CUERPO DE BOMBEROS DE LA CIUDAD DE MÉXICO «HONOR Y JUSTICIA», SINDICATO NACIONAL INDEPENDIENTE DE TRABAJADORES DE LICONSA, SINDICATO DE LA UNIÓN DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, ASAMBLEA GENERAL DE TRABAJADORES, UNIÓN DE ESTIBADORES Y JORNALEROS DEL PUERTO DE VERACRUZ BOCA DEL RÍO Y MELLÍN BRAVO, COALICIÓN POSTAL POR UNA DEMOCRACIA SINDICAL, GRUPO SOCIAL DE OBRERO, COORDINACIÓN SINDICAL UNITARIA DE MÉXICO, BRIGADA 1, RESISTENCIA ARTÍSTICA NACIONAL, UNIÓN GENERAL DE TRABAJADORES DE MÉXICO, FRENTE CAMPESINO POPULAR DE CHIAPAS ,COORDINACIÓN DE TRABAJADORES UNIDOS DE MÉXICO, COORDINADORA DEL MOVIMIENTO AMPLIO POPULAR, UNIDAD CIVICA FELIPE CARRILLO PUERTO, Y PRESIDENCIA INDÍGENA MAZAHUA DE SAN FELIPE DE LA ROSA.\nDirigente: Flores Martínez, Dirigente del FPR\nLlevarán a cabo una “Jornada Nacional de Lucha por Pan, Salud, Trabajo y Justicia”, para exigir a las autoridades del Gobierno Federal, solución a las demandas de justicia social en los casos de personas asesinadas, desaparecidas y perseguidas, problemas agrarios, regulación de tierras, infraestructura y otras demandas de las comunidades campesinas; así como a distintos problemas de justicia laboral para los trabajadores agremiados a diversos sindicatos.\nNo se descarta se trasladen hacia oficinas de la Secretaría de Gobernación (SEGOB), Secretario de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (SEDATU), Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) y otras dependencias del Gobierno Federal, relacionadas con sus demandas.\nAvenida Plaza de la Constitución s/in. colonia Centro Histórico alcaldía Cuauhtémoc.\nCOLECTIVA NACIONAL FEMINISTA «NINGÚN AGRESOR EN EL PODER».\nASOCIACIÓN CIVIL “YAUTEPEC DE MIS AMORES”.\nRealizarán una manifestación con el fin de solicitar audiencia con funcionarios del Gobierno Federal, para exponer sus peticiones relacionadas con la implementación de estrategias de seguridad y salud en el municipio de Yautepec, en el estado de Morelos y dar a conocer su inconformidad ante la falta de atención a sus demandas por parte de autoridades municipales y Estatales.\nOFICINAS DEL ALTO COMISIONADO DE LA ONU EN MÉXICO.\nCalle Alejandro Dumas #165 colonia Polanco alcaldía Miguel Hidalgo.\nMADRES BUSCADORAS, FAMILIARES DE PERSONAS DESAPARECIDAS.\nCalle Liverpool #c3 colonia Juárez alcaldía Cuauhtémoc.\nCOLECTIVO FEMINISTA «YO SI TE CREO».\nLlevarán a cabo una manifestación en solidaridad con una víctima de violencia sexual, agredida presuntamente por parte del Ingeniero, Félix Salgado Macedonio, y manifestar su rechazo por la re victimización de la ofendida, ante el citatorio expedido por parte de las\ncalle Lieja #o7 colonia Juárez alcaldía Cuauhtémoc.


23/07/2013 00:42 #1\nThe Playlist se hace eco de una noticia aparecida hoy en algunos medios israelíes sobre un nuevo proyecto de Natalie Portman. Aunque no hay aun confirmación oficial por los medios especializados habituales (Deadline, Hollywood Reporter, Variety ...), las informaciones parecen de lo más verosímiles ...\nSegún ellas, Portman estaría preparando su salto a la dirección con la adaptación de "Una historia de amor y oscuridad", libro autobiográfico de Amos Oz, famoso escritor israelí, que narra la historia de su infancia y juventud en el Jerusalem de la década de los cuarenta. Hijo y nieto de emigrantes lituanos y ucranianos, el relato se centra en esos años, durante los cuales el autor se vio marcado por la enfermedad mental de su madre y la poca ayuda por parte de su padre, todo ello en el contexto de los acontecimientos históricos de la época.\nPor lo visto, este es un proyecto largamente querido por Portman (de hecho la primera vez que se rumoreó del asunto fue en 2007). La actriz llevaría trabajando en el libreto, con ayuda de otros dos guionistas, desde entonces; y es ahora cuando el autor habría dado su visto bueno. Aunque no es la primera incursión en la dirección de la actriz (ya dirigió uno de los segmentos de "New York. I love you" y un pequeño corto con Lauren Bacall y Ben Gazzara de protagonistas), si que es su debut en la realización de largometrajes.\nSegún estas fuentes, el film, con financiación americana e israelí, tendría previsto su rodaje el próximo año, y aún no se sabe si se rodará en inglés o en hebreo. Se rumorea que, además de dirigir, Portman podría interpretar a la madre del protagonista.\nA falta de una confirmación "oficial", estaremos al tanto del asunto\nÚltima edición por Dr. Morbius; 03/02/2015 a las 00:05\n12/08/2013 17:39 #2\nRe: A Tale Of Love And Darkness (Natalie Portman, 2014)\nEn una pequeña entrevista realizada en la reciente D23 Expo, Portman confirmó de primera mano el proyecto:\nSegún la actriz, la lectura del libro la marcó hace años, quedando profundamente grabada en su mente. Asimismo comenta que la intención al realizar el film no es hacer una adaptación absolutamente fidedigna de la novela, sino más bien presentar su propia interpretación de la obra, deseo que cuenta con el beneplácito del autor.\nEl film se rodará en Jerusalem y en cuanto a fechas de rodaje, aún no hay nada concreto, pero podría desarrollarse a lo largo del año que viene.\nÚltima edición por Dr. Morbius; 01/02/2014 a las 22:42\n05/02/2014 16:18 #3\nHoy ha comenzado el rodaje del film en Jerusalem, según un tuit de Fania Oz, hija del autor del libro en que se basa la peli.\nEl rodaje está previsto que se extienda a lo largo de dos meses, y lo único confirmado por el momento es que, efectivamente, se esta rodando en hebreo (lengua materna del autor) y presumiblemente con actores locales. En cuanto al equipo técnico, el polaco Slawomir Idziak se encarga de la fotografía y Ram Bergman (Looper, Don Jon) es el co-productor americano del film.\nSupongo que no tardaremos en conocer más detalles ...\nÚltima edición por Dr. Morbius; 05/02/2014 a las 16:22\n11/02/2014 20:59 #4\nPrimeras fotos de rodaje ...\nJudíos ultra ortodoxos piden al ayuntamiento de Jerusalem que impida que rueden el film en su barrio\n"La actriz, que tiene la doble nacionalidad israelí y estadounidense, ha comenzado la grabación de su primera cinta en el barrio de Nahloat. Según la cadena de televisión israelí Canal 10, la directora debutante ha pedido todos los permisos para grabar en ese barrio de Jerusalén en el que residen judíos ultraortodoxos pero las autoridades municipales no han informado a los residentes.\nLa teniente de alcalde de Jerusalén, Rachel Azaria, ha asegurado a Canal 10 que existe una tensión constante en Jerusalén por la diversidad que alberga la ciudad santa y la determinación de algunos sectores por impedir dicha diversidad."\nEsperemos que todo vuelva a su cauce ...\nÚltima edición por Dr. Morbius; 12/02/2014 a las 08:25\n13/02/2014 01:06 #5\nSe confirma que Natalie ejerce también de actriz en el film, interpretando a la madre del protagonista, como se dijo en un principio:\nSerá curioso ver a la actriz en un film hablando en su lengua natal ...\nEn cuanto a las "quejas" de los vecinos más ortodoxos, parece que al final no ha sido para tanto:\nNatalie Portman's Nahlaot filming passes off without protests\n13/02/2014 10:20 #6\nEs normal. La ven de esta guisa y allí solo quedan los palestinos\nAhora en serio. Se la ve muy concentrada en su trabajo de directora. Ha pasado de esperar en la roulotte a que la llamen, durante horas, a tener que estar, además, al frente de todo. Seguro que acaba incluso más estresada que en Cisne negro.\nAquí otra foto del rodaje de A tale of love and darkness, como actriz, vestida para la ocasión\nCampanilla, Dr. Morbius, Zack y 1 usuarios han agradecido esto.\n13/02/2014 11:06 #7\nLo que me deja asombrado de las "protestas" son las supuestas pintadas de "invasión extranjera": pero leñe! Si es probablemente vuestra actriz más internacional, nacida precisamente en Jerusalem, rodando un film en hebreo basado en una de sus novelas más famosas, y con parte de financiación del país. Me pregunto qué habrían dicho si Brad Pitt y compañía hubieran desembarcando con WWZ en plan superproducción, rodando por toda la ciudad santa (en realidad el rodaje de las escenas se hizo en Malta) ... se hubieran subido por las paredes, vamos ...\nSaliendo de la anécdota, la peli tiene buenos mimbres ... esperemos que salga algo bueno\nÚltima edición por Dr. Morbius; 13/02/2014 a las 17:24\n13/02/2014 17:25 #8\nUnas cuantas fotos más donde se puede ver a Natalie y al chaval protagonista de la peli ...\nÚltima edición por Dr. Morbius; 19/02/2014 a las 09:01\n29/03/2014 19:19 #9\nUn par de fotos más de esta misma semana:\nEste jueves se celebró la fiesta de fin de rodaje, y a partir de ahora la post-producción se traslada a Francia, donde la actriz trabajará (según IMDB), con Hervé Schneid (Amelie, Largo domingo de noviazgo) en el montaje del film.\nÚltima edición por Dr. Morbius; 13/05/2015 a las 22:06\n30/03/2014 09:25 #10\nTal vez aprenda más Portman en la sala de montaje, con las indicaciones de este montador, que en cualquier curso de dirección que haga. Lo mismo que un buen guionista puede terminar siendo un buen director, un buen montador o un buen director de fotografía, creo yo, también puede dado el caso, dirigir y hacerlo bien. Me parece los tres pilares importantes de un film: la historia (guión), el modo en que se ve (fotografía) y las partes y el cómo se muestran (montaje).\n30/03/2014 12:40 #11\nEs uno de los grandes tópicos del cine, pero es absolutamente cierto: la película SE CREA verdaderamente en el montaje. Ya sea partiendo de un rodaje planificado al milímetro (un Fincher o un Cuarón serían buenos ejemplos), como de uno totalmente libre y anárquico (Malick sería el perfecto paradigma de esto último), es en la edición donde ese guión coge su tempo y las interpretación de los actores cobran vida. Como bien decía Hitchcock, uno de los primeros innovadores en esto del montaje (y también uno de los primeros en planificar meticulosamente sus películas con storyboards y apuntes específicos), el montaje de un film es más que cortar lo que has rodado, es ensamblar todos esos planos que has filmado, no sólo de forma coherente (una persona que va de A a B y realiza una acción), sino creando la emoción y el sentimiento exacto que quieres transmitir; y no sólo en esa escena en concreto, sino en coherencia con todas las demás. Eso es lo verdaderamente difícil de lograr para un cineasta: puedes tener una escena espléndidamente planificada y rodada, pero de repente su colocación dentro de la película no funciona en absoluto como debería.\nTambién el montaje sirve par arreglar los fallos que hayas podido cometer al rodar un film, ya sea porque has errado al colocar la cámara, el actor no ha estado lo suficientemente intenso, o simplemente no has podido filmar una escena como has querido, ya sea porque había un cartel o un callejón que no podía salir en plano, o porque te has quedado sin luz suficiente o no has podido repetir esa toma que creías necesitar. En esos casos el montaje es la herramienta que tiene el cineasta para disimular esas faltas y en su caso, convertirlas en virtud para el devenir de la escena.\nDe todas formas, en la actualidad los realizadores disponen de ventajas que hasta hace veinte o treinta años eran impensables para un cineasta. La introducción en los últimos diez años del rodaje y edición digital ha hecho que ya no tengas que estar esperando a revelar el film y ver los "dailies" al día siguiente, el director puede ver la escena tal como ha quedado del mismo monitor de cámara e incluso tener un montaje inicial de las escenas durante el rodaje, con lo que te evitas un montón de tiempo y dinero a la hora de tener que rodar de nuevo escenas enteras, porque lo que realmente cuesta dinero de un film no es tanto la preproducción, o incluso la construcción de decorados, sino, y sobre todo, cada día de rodaje, pues tienes a cien, doscientas o trescientas personas de aquí para allá y cada día cuenta (y cuesta) bastante.\nY tras esta disgresión a la que me ha dado pie el amigo Tomás y volviendo al tema, estoy seguro que, teniendo en cuenta además que para la Portman se trata de un proyecto personal largamente perseguido y querido (nada menos que desde el 2007 para ponerlo en pie), la actriz habrá puesto toda la carne en el asador y podemos esperar por lo menos un film hecho con pasión y con ganas, que es lo que se echa en falta en muchas de las películas actuales.\n27/04/2014 01:30 #12\nFotos hechas durante el rodaje, con Natalie y Slawomir Idziak, el director de fotografía, en primer término:\nY un primer fotograma del film, dedicado por la actriz/directora a Idziak, agradeciéndole el trabajo realizado:\nÚltima edición por Dr. Morbius; 27/04/2014 a las 19:50\n27/08/2014 10:03 #13\n17/04/2015 01:28 #14\n17/04/2015 09:34 #15\nBonito... pero este último póster es un fan art hecho hace meses Supongo que ahora que se va a presentar en Cannes, pronto veremos imágenes oficiales del film...\n26/04/2015 00:27 #16\nUna versión bastante mejor del "promo poster" que puso el amigo Sammas el pasado agosto:\nEspero que utilicen esta imagen en el poster final; es realmente buena...\ntomaszapa, Campanilla, Voltaire y 3 usuarios han agradecido esto.\n26/04/2015 09:14 #17\nLeido todo el hilo, me resulta extraño y por eso, añado el dato siguiente: el autor del libro en el que se basa la historia, y que adapta la propia Portman, el periodista Amos Oz, es partidario de que haya dos estados, palestino e israeli, para solucionar el conflicto. Imagino que sera un dato determinante en esas memorias a las que Natalie pone imágenes.\nCyeste, Campanilla y Dr. Morbius han agradecido esto.\n26/04/2015 09:52 #18\nAmos Oz (supongo que al igual que la actriz), es famoso por su ideario "liberal" a ese respecto. De hecho tiene un libro titulado "Contra el fanatismo" que deja bien claras sus ideas sobre cómo debería de ser la solución al (complicado) y eterno conflicto palestino e israelí. El libro que nos ocupa narra de forma tangencial esos problemas, ya que se extiende casi treinta años en el tiempo, no solo en la vida del propio autor, sino en los acontecimientos que sucedieron durante el nacimiento del estado de Israel. Sin embargo, por las declaraciones que hizo la actriz en su momento, y por la duración del film (apenas 95 minutos), sospecho que la peli se va a centrar en el aspecto más personal de la familia de Oz y los conflictos con sus padres. Es lo que a Portman mas le enganchó de la historia, en parte porque es una ópera prima y no le interesaría hacer un film con tantas ramificaciones, y en parte por no dispararse del presupuesto (se nota que no es una gran superproducción, ni lo pretende).\nEn pocas semanas veremos en Cannes el resultado. Según comentó Fremaux, el director del festival, en la rueda de prensa de presentación, se había pensado incluir el film en "Un certain regard" pero, según él, tras las acusaciones de meter interesadamente "primeras películas de actores conocidos de Hollywood" en esa sección durante los últimos años (puso como ejemplo los trabajos de James Franco y Ryan Gosling), se ha preferido proyectarla en sesión especial. Veremos que tal recibimiento tiene\nÚltima edición por Dr. Morbius; 26/04/2015 a las 11:06\n05/05/2015 08:22 #19\n13/05/2015 22:08 #20\nUn par de fotos más, la primera totalmente nueva y la segunda ya vista, pero en mucho mejor calidad:\n15/05/2015 07:22 #21\nÚltima edición por Dr. Morbius; 15/05/2015 a las 08:23\n17/05/2015 18:41 #22\nActualizo el hilo con fotos y reacciones de Cannes...\nComo ya comenté en el hilo del festival, las críticas fueron muy flojas. Casi todos coinciden en valorar el film como bienintencionado y una opera prima de respetables intenciones, pero lenta y algo dispersa en la historia que quiere transmitir.\nThe Hollywood Reporter y Variety son muy fríos en su apreciación:\nVariety: "Natalie Portman wrote, directed and starred in this well-meaning but dreary adaptation of Amos Oz's autobiography"\nThe Hollywood Reporter: A flawed but respectable first film\nThe Guardian y The Telegraph son bastante más positivos en su crítica del film; le dan tres estrellas sobre cinco:\nThe Guardian: "Natalie Portman has gone back to her home country for her directorial debut, a serious, well-made adaptation of Amos Oz’s memoir of the early years of Israel’s statehood"\nUnas cuantas fotos de la Premiere:\n... y unas cuantas del Photocall:\nY un par de entrevistas con la actriz sobre el film:\nY con el crítico de cine Kenneth Turan:\nEl film sigue sin distribución en USA (y en España, de paso); las gélidas criticas que ha recibido, el estar hablada en hebreo y el hecho de ser una producción poco espectacular y muy modesta (apenas 4 millones de dólares de presupuesto), hace que su distribución sea aún más problemática si cabe, así que... ya veremos.\nÚltima edición por Dr. Morbius; 18/05/2015 a las 22:17\nCampanilla, BruceTimm, Zack y 1 usuarios han agradecido esto.\n12/08/2015 23:38 #23\nTrailer (en hebreo) del film:\nNo tengo ni idea de lo que dicen , pero visualmente luce (y se entiende) muy bien...\nÚltima edición por Dr. Morbius; 13/08/2015 a las 18:12\n16/08/2015 00:02 #24\nUnas cuantas capturas del trailer, donde se puede apreciar en todo su esplendor la foto de Slawomir Idziak:\n... y el póster local:\nEl film sigue sin fecha de estreno, pero la actriz estará en una gala benéfica en el TIFF el 9 de septiembre para hablar de su carrera, y específicamente de su debut en la dirección, así que probablemente se pueda ver la peli allí...\nÚltima edición por Dr. Morbius; 16/08/2015 a las 00:25\nCampanilla, Derek Vinyard y Akákievich han agradecido esto.\n04/09/2015 00:16 #25\nPremiere del film hoy, en Jerusalem:\nÚltima edición por Dr. Morbius; 04/09/2015 a las 12:43


ACTIVIDADES PARA EL COLE: 2008\nActividades interactivas - Editorial Anaya\nPublicado por Javier en 18:39 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: decimales, fracciones, matemáticas, quinto, Segundo Trimestre, sexto\nMatemáticas 2º Trimestre - Fracciones\nExcelente página para estudiar y practicar con las fracciones\nA partir de este enlace puedes practicar con distintas actividades de fracciones\nLas fracciones en la página Descartes\nPublicado por Javier en 18:11 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: fracciones, matemáticas, quinto, Segundo Trimestre, sexto\nNúmeros decimales - Hoja\nEn la página de la Editorial EDEBE puedes encontrar un cuadernillo de actividades para trabajar los números decimales.\nSi buscas en los enlaces de la derecha encontrarás hojas con actividades de cálculo y problemas de decimales\nPublicado por Javier en 22:51 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: cálculo, decimales, sexto\nEn los siguientes enlaces vas a poder estudiar y practicar con los números decimales:\nDesde aquí podrás elegir actividad\nPublicado por Javier en 23:30 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: decimales, matemáticas, quinto, Segundo Trimestre, sexto\nDiviértete y comprueba tu dominio de la Lengua con esta RULETA encontada en el colegio Arturo Dúo\nEtiquetas: juegos, lengua, quinto, sexto\nEl siguiente enlace está diseñado para el Primer Ciclo de Secundaria pero se pueden practicar y repasar los conceptos matemáticos que estamos dando en 6º. Es mejor que los revises con acompañamiento\nProyecto Descartes - Multiplos y divisores\nVuelvo a poner unos enlaces donde se pueden hacer actividades para mejorar la ortografía\nOrtografía - Master D\nActividades variadas de acentuación\nPublicado por Javier en 9:53 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: lengua, ortografía, quinto, sexto\nLa función de relación - Autoevaluación\nSi haces el test, comunícame tus resultados\nPublicado por Javier en 8:58 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: conocimiento del medio, Primer Trimestre, sexto\nLas plantas - 5º\nTe aconsejo realizar estas actividades. Te ayudarán a fijar conocimientos y autoevaluarte.\nAutoevaluación sobre las plantas\nObserva y aprende a hacer un mapa conceptual sobre las plantas\nEtiquetas: conocimiento del medio, Primer Trimestre, quinto\nUn enlace matemático\nEn esta página puedes encontrar material para repasar los conceptos y hacer actividades sobre múltiplos, divisores, m.c.d. y m.c.m.\nEtiquetas: matemáticas, Primer Trimestre, sexto\nPublicado por Javier en 19:26 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nAquí tenéis el enlace a una excelente animación sobre el embarazo\nPublicado por Javier en 19:22 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEl nuevo tema , en 6º, va a ser la reproducción. Aquí tenéis el primer enlace para que lo estudiéis\nPublicado por Javier en 19:16 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEn esta página podrás repasar las características de la coordinación humana.\nDa un "clic" en el dibujo\nPublicado por Javier en 22:10 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 21:55 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n1) Calcula los múltiplos de 13 comprendidos entre 50 y 90\n2) Escribe todos los divisores de 40\n3) Calcula el m.c.d. de 12 y 16\n4) Calcula el m.c.m. de 20 y 30\n5) Tacha los números que no sean primos\n6 – 13 – 21 – 43 – 63 – 73 – 77 – 81\n6) En una clase de 6º hay más de 20 y menos de 30 alumnos. Si se agrupan de 4 en 4 sobran 2 y si se agrupan de 5 en 5 sobra 1. ¿Cuántos alumnos hay en esa clase?\n7) Tengo dos bolsas, una con 75 chicles y otra con 30 caramelos. Quiero repartirlos en cajas con el mismo número de golosinas en cada caja.\na) ¿Cuántas cajas necesitaremos como máximo?\nb) ¿Cuántas golosinas de cada clase podremos meter en cada caja?\n8) Como a Enrique le cuesta mucho despertarse por la mañana, sus padres le han comprado tres despertadores automáticos. Uno suena cada 3 minutos, otro cada 4 y el tercero cada 6. A las 8 de la mañana suenan los tres a la vez.\na) ¿Cuándo volverán a sonar los tres otra vez juntos?\nb) ¿Cuántas veces volverán a tocar los tres a la vez si no se levanta hasta las 9 de la mañana\nPublicado por Javier en 21:48 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n1) Calcula los divisores de 48\n2) Calcula los múltiplos de 7 y 8 mayores que 100 y menores de 200\n3) Descomponer en producto de factores primos el número 60\n4) Calcula el m.c.d. de 40 y 60\n5) Calcula el m.c.m. de 6, 8 y 12\n6) Explica cuando un número es primo\n7) Averigua cuáles de los siguientes números es primo: 53 – 111 – 171 – 217. Explica tu respuesta\n8) Debemos colocar en el salón de actos 84 sillas en filas con el mismo número de sillas. Explica como lo podemos hacer\n9) Una sirena toca cada 45 minutos y otra cada hora. Si han tocado a la vez a las 9 de la mañana.\na) ¿Cuándo volverán a tocar a la vez?\nb) ¿Cuántas veces tocarán juntas en un día?\n10) Tenemos dos cajas de bombones, una con 75 bombones macizos y otra con 30 rellenos. Queremos repartirlos en cajas iguales con el mayor número posible de bombones de cada clase en cada caja.\na) ¿Cuántas cajas llenaremos?\nb) ¿Cuántos bombones pondremos en cada caja?\nPublicado por Javier en 21:45 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n1) En una bolsa hay menos de 30 caramelos .Podemos hacer grupos de 4 caramelos sin que sobre ninguno. Si hacemos grupos de 5 caramelos tampoco sobra ninguno. ¿Cuántos caramelos hay en la bolsa?\n2) Angel tiene en su habitación un helecho y un cactus. El helecho lo riega cada 2 días y el cactus cada 5. Si hoy ha regado los dos, ¿cuántos días pasarán hasta que tenga que volver a regar los dos a la vez?\n3) Ana quiere repartir 18 fichas en montones que tengan todos la misma cantidad. ¿Cómo puede hacerlo?\n4) Sonia tiene una cinta de 10 metros y otra de 15 metros. Parte las dos cintas en trozos iguales de manera que no le sobre nada. ¿Cuál es la longitud máxima de cada trozo que le queda a Sonia?\n5) Un semáforo se pone rojo cada 2 minutos y otro cada 3. Si a las tres de la tarde se ponen rojos al mismo tiempo. ¿A qué hora volverán a ponerse rojos los dos a la vez? ¿Cuántas veces se pondrán rojos a la vez en una hora?\n6) Rosa quiere repartir 24 rotuladores rojos y 32 verdes en varios botes, de forma que haya el mismo número de rotuladores de cada color en cada bote. ¿Cómo lo debe hacer para que el número de rotuladores en cada bote sea el máximo posible? ¿Cuántos botes utilizará?\n7) Tengo un número de años mayor que 50 y menor que 60. Es un número divisible para 2 pero no para 3, lo es para 4 pero no para 7. ¿Cuántos años tengo?\n8) Marta tiene 12 años. Su hermano Pedro tiene 6 años más que Marta, su padre el triple de años que Marta y su madre tiene 5 años menos que su padre. ¿Cuántos años tiene más la madre de Marta que Pedro?\nPublicado por Javier en 21:44 1 comentario: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 21:34 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n1º Continua estas series y escribe una característica para cada serie\na) 0, 3, 6, 9, ………………………………………….66\n2º Escribe los múltiplos de 6 comprendidos entre 60 y 150. ¿Puedes escribes todos los múltiplos de un número ? ¿Por qué?.\n3º En una caja hay 8 bombones. ¿Cuántos bombones hay en 5 cajas ? .\na) 40 es múltiplo de 8 porque……………………….\nb) 40 es múltiplo de 5 porque……………………….\nc) 5 es…………… 40 porque……………………..\nd) 8 es ……………. 40 porque……………………….\n4º Sabemos que en una caja hay menos de 60 bombones. Si los contamos de 5 en 5 , de 4 en 4 y de 8 en 8 siempre sobran 2 bombones. Mediante un gráfico explica el número de bombones que hay.\n5º María quiere comprar 32 bombones en cajas de 8 bombones. ¿Cuántas cajas ha de pedir ? Si quiere cajas de 4 bombones . ¿ Cuántas cajas recibiría ? Explica el por qué recibe más cajas o menos.\n32 es……………. de …. porque………..\n32 es …………… de …. porque………..\n4 es …………….de …. porque ……..\n8 es …………… de …. porque……….\n6º Luis ha comprado varias cajas con 6 botellas de agua cada una. Es posible que haya comprado un total de 20 botellas ? Explícalo mediante un gráfico.\n7º Escribe 5 múltiplos de 8 mayores de 50\n8º De los siguientes números indica cuales son múltiplos de 2 , 3 y de 4\n32 15 24 20 12 13 35\n9º Escribe los múltiplos comunes a 3, 4, 5 y 6, comprendidos entre 50 y 90\n10º Tenemos 20 cromos y queremos hacer grupos de igual número de cromos sin que sobre ninguno. ¿De cuántas maneras podemos hacerlo?\n11º Jaime quiere comprar el mismo número de canicas rojas que de canicas verdes. Las rojas las venden en cajas de 4 y las verdes en cajas de 6. ¿Cuál es el menor número de canicas de cada color que ha de comprar?.\n12º Ana tiene más de 10 canicas, pero menos de 20. Si las agrupa de 2 en 2 no le sobra ninguna, y si las agrupa de 3 en tres tampoco. ¿Cuántas canicas tiene. ¿ Hay más de una solución?:\n13 º Descomponer en factores primos los números siguientes . 24, 80, 16, 36, 20, 8, 86, 53, 100\nPublicado por Javier en 21:14 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n¿Qué número es ?.\nEscribe el texto en forma de expresión numérica, después calcula\n- La décima parte de diez al cubo\n- La quinta parte de cinco al cubo\n- El triple de la cuarta parte de dos a la quinta\n- La diferencia entre el triple de nueve y tres al cubo\n- La mitad de la tercera parte de 12\n- La cuarta parte de la diferencia entre 500 y veinte elevado al cuadrado\n- La centésima parte de diez elevado al cuadrado\n- La quinta parte de la tercera parte de trescientos\nObserva el "diálogo" de las neuronas. También de "El Mundo"\nPublicado por Javier en 12:19 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nSi quieres repasar y conocer nuevas cosas sobre la sangre te invito a que descubras estos gráficos interactivos del periódico El Mundo. Merecen la pena\nExcelente animación del periódico El Mundo sobre el cerebro\nPublicado por Javier en 12:02 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nSi visitas esta página podrás "jugar" con diversas partes del cuerpo humano\nPublicado por Javier en 11:22 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nSi visitas esta página podrás saber mucho sobre el cerebro, sus partes y su funcionamiento\nPublicado por Javier en 11:15 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: conocimiento del medio, Primer Trimestre\nPara que repases y veas las características del sistema nervioso:\n- Sistema nervioso: Una vision general\n- Sistema nervioso central: Partes\n- Conexion entre neuronas: Sinapsis\nPublicado por Javier en 10:54 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nUn olmo te enseña las plantas\nPublicado por Javier en 16:09 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: conocimiento del medio, plantas, Primer Trimestre, quinto\nPuedes visitar estas páginas para que amplíes tus conocimientos sobre las plantas, sus parte y sus funciones:\nLas Plantas (Ministerio de Educación)\nLos frutos (Ministerio de Educación)\n¿Quieres aprender la raíz cuadrada?\nSi tienes curiosidad de como se resuelve la raíz cuadrada ves a esta página, observa las explicaciones y practica\nEn estos enlaces podrás conocer, comprender y practicar las potencias:\nDescartes: Ministerio de Educación: Potencias\nConceptos y actividades sobre potencias: Muy interesante y completo\nPublicado por Javier en 19:05 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n6 + 15 - 4 + 9 - 3 - 2 + 1 =\n( 16 : 2 + 24 : 2 ) : 5 =\n20 : ( 11 - 1 ) + 9 x 3 - 18 : 3 =\n117 + ( 4 + 5 x 3 - 19 ) - 28 : 7 =\n( 12 + 5 ) x 3 - 2 x (9- 5 ) : 4=\n( 25 - 7 ) : 2 + 11 - 5 x 3 =\n( 9 + 5 x 6 ) : 3 - 12 =\n8 x ( 2 +6 ) - 4 x 8 x 2 =\n7 x ( 6 - 5 ) + 8 x ( 7 + 8 ) : 2 =\n5 x ( 6 + 4 ) : 25 + 4 x ( 2 +6 ) : 4 =\n( 14 + 7 ) x 3 - ( 22 + 3 ) : 5 =\n6 x ( 4 +2 ) : 6 - 6 x ( 9 + 1 ) : 3 =\n12 - 27 : 3 + 3 x 2 + 17 =\nPublicado por Javier en 18:02 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: cálculo, matemáticas, naturales, operaciones combinadas, Primer Trimestre\n1) ¿Cuántas centenas de millar hay en\n3 unidades de millón? ______\n¿Y en una decena de millón? ___________\n2) Escribe cómo se lee este número: 826.420.601:\n3) Escribe con cifras: quinientos millones seiscientas dieciocho mil doscientas treinta y seis.\n4) Descompón estos números por el orden de unidades y según el valor de sus cifras:\n5) Resuelve estas operaciones combinadas:\n23 + 40 x 70 =\n(58 + 12) x 3 – 15 =\n(23 + 40) x 70 =\n6) Coloca los paréntesis necesarios para que el resultado sea el que aparece:\n27 – 5 + 3 = 19\n4 x 5 + 4 = 36\na) 4.530 x 12 = b) 6.782 : 14 c) 90.801 : 9 d) 3567 x 435\nEtiquetas: cálculo, matemáticas, naturales, Primer Trimestre, sexto\n1) Identifica, clasifica y analiza las palabras que actúan como determinantes\nTu primo vio muchas películas de romanos en su infancia. Debería olvidarse de algunas cosas que parecían en aquellos filmes. Por ejemplo, de esa imagen del gladiador esperando a que varios leones salgan por una puerta situada frente a él no es real. En el centro de la arena del Coliseo se situaban veinte plataformas móviles de cuatro metros de largo por cinco metros de ancho, conectadas por muchos túneles. Por ellas salían las fieras y también eran utilizadas por bastantes gladiadores y por cualquier trabajador en su labor diaria\n2) Identifica los pronombres personales. Clasifícalos después en tónicos o átonos. Por último los analizas:\n-Las administro, las cuento y las recuento – dijo el hombre de negocios – Es difícil, ¡pero yo soy un hombre serio!\nEl principito no estaba satisfecho\nPublicado por Javier en 17:51 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 17:47 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 7:12 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: conocimiento del medio, Primer Trimestre, sexto, video\nMultitud de ejercicios, sobre todo de Matemáticas hacen de esta página una de las mejores herramientas para aprender y practicar diversos temas\nPublicado por Javier en 20:52 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 20:48 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 20:45 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nSi das un clic en la imagen podrás entrar en una página para estudiar el aparato circulatorio\nEn los siguientes enlaces encontrarás abundante información, videos y animaciones para que amplies tus conocimientos sobre este tema\nEl Cuerpo Humano - Organos y sistemas\nOtro enlace con muchas información\nUna celula virtual - Investiga\nLa célula - Ampliación\nLa célula - Temas clave de SM\nComenzamos un nuevo curso y en esta página voy a intentar poneros enlaces, actividades, textos, ejercicios que os pueden echar una mano en vuestro trabajo\nPara comprender y practicar el concepto de superficie, su medida y las principales unidades visita esta página que te pongo\nEtiquetas: matemáticas, medidas, quinto, sexto, superficie\nEn estas dos direcciones encontrarás material para ampliar y completar lo que damos en clase sobre la Historia en la Edad Moderna\nPublicado por Javier en 16:08 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: conocimiento del medio, Historia, sexto\nPublicado por Javier en 7:17 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 7:15 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 7:14 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 7:13 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: cálculo, matemáticas, problemas, sexto, superficie\nPublicado por Javier en 22:33 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n1º) El propietario de un terreno de 1350000 m2 dedica al cultivo 4/5 de su superficie y en el 30 % del resto de la superficie construye una nave industrial de forma rectangular.\n2º) Una urbanización tiene 3 Hm2 y 8 Dam2 de superficie ¿Cuántas parcelas de 500 m2 pueden hacerse si hay que reservar 3000 m2 para usos jardines, uso comercial, etc…?\n3º) En un campo de forma cuadrada y cuyo lado mide 125 m se quiere cultivar maíz. Averigua el número de kilogramos que se obtienen sabiendo que se producen 3600 Kg. por Ha.\n4º) Mi abuelo es agricultor. Ha cosechado fruta y ha obtenido 800 kilos de cerezas, el doble de peras y tantas manzanas como peras y cerezas juntas. Si las distribuye en cajas de 25 kilos y por separado, ¿cuántas cajas necesitará?\nLas cerezas las ha vendido a 0,75 € el kilo. De las peras ha tirado 50 kilos porque estaban podridas y el resto las ha vendido a 0,60 € el kilo y de las manzanas, la mitad las vende a 0,50 € el kilo y la otra mitad a 0.45 €. ¿Cuánto dinero ha obtenido por la fruta?\n5º) Jaime ha comprado 3 botes iguales de tomate y una botella de refresco que cuesta 1,05 €. Para pagar ha entregado un billete de 5 € y le han devuelto 1,4 €. ¿Cuánto le ha costado cada bote de tomate?\n6º) En un cine hay 150 espectadores. A los dos quintos les ha gustado mucho la película. A un tercio poco y al resto nada. ¿A cuántos espectadores no les ha gustado nada la película?\n7º) Un grupo musical vende cierta cantidad de discos la primera semana que sale a la venta. La segunda semana vende 1500 discos más que la primera y la tercera semana,12200 discos, el doble de los que vendieron la segunda semana. ¿Cuántos discos vendieron la primera semana?\n8º) Luis ha hecho tres llamadas telefónicas. En la primera ha estado hablando 3 min. Y 45 seg., en la segunda 52 segundos menos y en la tercera el doble de tiempo que en la segunda. ¿Cuánto tiempo ha estado hablando Luis? ¿Cuánto le han costado las llamadas a razón de 0,02 céntimos por segundo?\n9º) En un despacho rectangular de 4 m de largo y 3 m de ancho, se pone en el centro una alfombra, de forma que a su alrededor queda una franja de suelo de 50 cm de ancho. ¿Cuál es la superficie de la alfombra?\n10º) Manuel ha comprado 5 coches de miniatura de una colección de 12. Los 5 coches le han costado 15 €. ¿Cuánto más se tiene que gastar para tener toda la colección? ¿Cuánto vale toda la colección? ¿Cuánto costaría si la colección tuviera 18 coches?\nPublicado por Javier en 22:31 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nHace unos 200 años se produjeron en Gran Bretaña una serie de transformaciones, a las que se conoce con el nombre de revolución industrial, y que se extendieron al resto del mundo.\nCien años después se produjeron otras innovaciones, a las que llamamos segunda revolución industrial.\nAparecieron nuevos tipos de industria, entre las que destacan las eléctricas, químicas y las siderúrgicas del acero, y nuevas fuentes de energía, como la electricidad y el petróleo.\nSe inventaron nuevos medios de transporte, como el automóvil y el avión.\nHace más de cien años los países industriales conquistaron la mayor parte de los territorios de África y Asia y crearon grandes imperios. Los europeos buscaban en las colonias las materias primas que necesitaba su industria y un lugar en el que vender sus productos industriales. Los mayores imperios fueron el imperio británico, cuya principal colonia era la India, y el imperio francés.\nEn los territorios conquistados los europeos impusieron su lengua y sus costumbres, se apropiaron de la mayoría de las tierras y ocuparon los mejores puestos de trabajo.\nHace 150 años Londres, la capital del imperio británico, era la principal ciudad del mundo. Tenía dos millones de habitantes y en ella se concentraban las principales industrias británicas, así como la bolsa y las sedes de los bancos más importantes.\nAlrededor de las fábricas, que eran las zonas más contaminadas de Londres, se construyeron los barrios obreros. Estaban formados por hileras de casas pequeñas y con pocas ventanas. Las calles eran estrechas y la mayoría eran de tierra apisonada.\nCon ellos contrastaban los barrios residenciales, con sus grandes casas unifamiliares con jardines y huertos y sus calles adoquinadas. En ellos se instalaron las primeras redes de alumbrado público y alcantarillado, así como las primeras líneas de tranvías.\n1) Lee con atención el texto y contesta:\n¿En cuántas partes puedes dividir el texto?\n¿De qué trata cada parte?\n¿Qué transformaciones dieron lugar a la primera revolución industrial?\n¿Cuál es la razón principal por la que los países industrializados crearon grandes imperios con colonias en Africa y Asia?\n¿Cuáles fueron los mayores imperios coloniales?\n¿Cómo eran los barrios obreros de las ciudades inglesas?\n¿Cuál fue el primer medio de transporte colectivo que se creó en las ciudades en el siglo XIX?\nConstruye un esquema de llaves con el resumen de las transformaciones que supusieron las revoluciones industriales del siglo XIX.\nPublicado por Javier en 22:25 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nDos horas después de medianoche apareció la tierra, de la cual estarían a menos de dos leguas. Guardaron todas las velas, y quedaron esperando hasta el día siguiente, viernes, en que llegaron a un islote de los lacayos, que se llamaba en lengua de los indios, Guanahaní. Luego vieron gente desnuda y el almirante salió a tierra con Martín Alonso Pinzón y con Vicente Anes, que era capitán de La Niña. Sacó el almirante la bandera real y los dos capitanes dos banderas de la Cruz Verde, que llevaba el almirante en las tres naves, con una F y una I y encima de cada letra su corona. Llegados a tierra vieron árboles muy verdes, y mucho agua y frutas de diversas maneras. El almirante llamó a los dos capitanes y a Rodrigo de Escobedo, escribano de la flota y dijo que tomasen fe y testimonio de que ante todos tomaba posesión de dicha isla en nombre del rey y de la reina sus señores…\na. ¿Qué hecho histórico está relatando?\nb. Cuando en el texto habla del almirante, ¿a quién crees que se refiere?. Escribe de él una pequeña biografía\nc. El acontecimiento que narra sucedió durante el reinado de los Reyes Católicos. Explica las principales característica de ese reinado.\nd. El acontecimiento que narra el texto sucede durante la Edad Moderna. Dibuja una línea de tiempo en la que pongas las distintas edades de la Historia del Hombre con los acontecimientos que marcan el cambio de época\ne. Pon un título adecuado al texto que tenga relación con su contenido\nf. "Llegados a tierra vieron árboles muy verdes, y mucho agua y frutas de diversas maneras” Los conquistadores trajeron parte de esas frutas a Europa y esa es una de las consecuencias de los descubrimientos. Escribe otras dos consecuencias que consideres importantes\ng. Explica el significado de: “dos banderas de la Cruz Verde, que llevaba el almirante en las tres naves, con una F y una I y encima de cada letra su corona”\nPublicado por Javier en 22:24 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEl siglo XV conoce la unificación de los distintos reinos peninsulares bajo el reinado de Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. Terminada la Reconquista con la ocupación del reino de Granada, la principal preocupación de los monarcas será asentar el poder real frente a las aspiraciones de la nobleza y las ciudades, que han provocado continuos conflictos a lo largo del siglo y la cesión de grandes cuotas de poder al estamento nobiliario, el gran beneficiado de las luchas intestinas por el poder.\nLa economía castellana y la,Hacienda real se han visto resentidas por las continuas guerras civiles, por lo que se hará necesario emprender grandes reformas estructurales en los campos productivo e impositivo con el objetivo de dotar a la monarquía de recursos suficientes para atender a sus intereses en política exterior, fundamentalmente la competencia con Portugal y Francia y el acercamiento al Papado.\nLa uniformización de los distintos reinos y territorios se convierte en la base sobre la qué se asienta la monarquía, dando inicio a una era en la que el poder de los estados centralizados se impondrá sobre los localismos y las particularidades.\nLa expulsión de judíos y musulmanes, la imposición de una tributación estatal, el control sobre la nobleza terrateniente, la homogeneización religiosa promovida por la lnquisición, etc. son rasgos que anticipan el surgimiento de los estados-nación. La pacificación interna y el desarrollo económico permiten a Castilla centrar sus intereses en la proyección exterior, donde el control sobre las rutas comerciales con Oriente se convertirá en el objetivo prioritario\n1) Subraya las ideas principales del texto\nAgrúpalas según se refieran a la política, la economía o la religión\n2) Explica estas expresiones:\na. Tributación estatal\nb. Nobleza terrateniente\nc. Homogeneización religiosa\n3) ¿Cómo se consiguió la unidad territorial? ¿Y la religiosa?\n“¡Pásame el Tippex!” La de veces que habremos escuchado esta frase en clase. Lo que quizás no imaginéis es que tan famoso y útil invento nació en la cocina de un modesto hogar norteamericano y acabó convirtiéndose en una compañía de 35 millones de dólares en ventas.\nLa culpable de que prestemos menos atención a nuestras equivocaciones cuando pasamos a limpio los trabajos, fue una secretaria llamada Bette Nesmith. Ella era muy hábil usando las máquinas de escribir manuales, pero en 1951 ya habían aparecido las eléctricas. La pobre Bette, en su primer día de trabajo, comprobó horrorizada cómo la mínima presión sobre el teclado imprimía la letra sobre el papel. Harta d eusar la goma de borrar (que retrasaba de forma indecible su trabajo) decidió utilizar un poco de pintura blanca para ocultar sus errores. Sobre el frasquito escribió “Elimina errores” (Mistake out, en inglés).\nDurante cinco años sus compañeras se dedicaron a pedirle un frasquito de su pintura mágica y después sus amigos le empujaron a comercializar su producto. Pero el negocio no fue bien: a finales de 1957 sólo vendía cien botellas al mes. Al año siguiente una revista de material de oficina incluyó el corrector entre sus productos y la demanda del mágico líquido aumentó. La revista Secretary lo calificó como “la respuesta a las plegarias de todas las secretarias”\nUtilizando el científico método de ensayo, pruebe y error, Nesmith fue perfeccionando la fórmula en la cocina de su casa. Al final y después de que IBM desdeñara el invento, Gillette compró la compañía Liquid Paper Inc, por 48 millones de dólares\nLee el texto con atención y contesta:\n1) ¿Qué tipo de texto es? Explica tu repuesta.\n2) Explica el origen del “Tippex”\n3) Señala los momentos más importantes en la expansión de este producto y explica las razones del éxito de este producto.\n4) Escribe un resumen con tus palabras del contenido del texto.\n5) El Tippex es una palabra inglesa. Inventa un término en castellano para comercializar este producto. Inventa también una frase publicitaria para incluirla en un anuncio de este producto.\n6) El texto señala un inconveniente sobre el uso del “tippex”, ¿cuál es? Escribe tú algún inconveniente más. ¿Crees que su uso puede tener alguna ventaja? ¿Cuál?\n"Los relatos de los cazadores por la noche alrededor del fuego, las preguntas de los pequeños, el trabajo de los artistas,... todo prolonga el bosque, el agua; los pellejos y las pieles de abrigo extendidos sobre el suelo, los utensilios de hueso y marfil, las fibras vegetales, los lechos de hojas secas y los haces de ramas muertas entre las estalactitas de la bóveda perlada por la humedad. En las tardes de invierno, en las tardes de fuego y leyendas, sus resplandores esbozan en la oscuridad del fondo apariciones fugitivas. Son los animales muertos que regresan, los animales que habrá que abatir, aquellos con los que la tribu se ha alimentado, cuyos huesos han trabajado, que se han convertido para ellos en divinidades protectoras. Por ello, plasman su imagen en los rincones más apartados y oscuros de la caverna donde su poder se perpetúa."\nLee con atención el texto, investiga y pregunta lo que no entiendas.\n¿Qué nos está contando el texto?\nHaz un resume utilizando tus palabras\nPublicado por Javier en 22:17 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: comprensión, conocimiento del medio, Historia, quinto, técnicas, texto\nPublicado por Javier en 22:16 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPublicado por Javier en 22:13 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEstamos estudiando ya Historia y por ello os dejo un enlace para que a partir de allí eljas la actividad que quieres repasar\nActividades Clic de Geografía e Historia\nPublicado por Javier en 22:07 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: conocimiento del medio, Historia, quinto, sexto\nEste primer enlace nos permite descubrir a Colón, sus viajes y las naves\nColon y Valladolid\nEste otro enlace os permitirá investigar, escuchar y ver episodios y personajes de la Historia y el Arte español\nActividad interactiva de la época del Renacimiento y la Reforma\nUnidades didácticas de las distintas épocas de la Historia\nEn este otro enlace podrá completar tus conocimientos sobre la Historia de España\nPractica desde este enlace las relaciones entre las diversas unidades\nHaz este test para ver si dominas las medidas de longitud\nTest de las medidas de capacidad\nTest de las medidads de masa\nLas medidas - Internet en el Aula\nEnlace del CNICE\nVisita esta pagina del Colegio del Colegio Arturo Duo y practica con los decimales:\nPublicado por Javier en 10:09 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nAquí puedes ver como se elaboran distintos tipos de gráficos y mapas. Por eejmplo un climograma o una pirámide de población\nEtiquetas: conocimiento del medio, Geografía de España, mapas, sexto\nCuando tegas un rato que no sepas qué hacer. Si te aburres, si quieres sorprender a tus padres, si quieres ocupar tu mente en cosas que te la despierten, si quieres que tus neuronas echen humo, si quieres saber más que yo, etc...\nVisita esta página y diviértete. Hay juegos y actividades para todos los gustos. Descubre los tuyos\nEtiquetas: curiosidades, juegos, matemáticas\nUna caza del tesoro en Matemáticas\nEn esta dirección encontrarás una "Caza del tesoro" Además de aprender cosas de las Matemáticas, practicarás la investigación en Internet\nPublicado por Javier en 10:00 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEn esta página se pueden practicar actividades en línes hechas en Flash y bajar al ordenador un conjunto de actividades y juegos para todos los niveles\nGenmagic - http://www.genmagic.net/educa/\nPara bajar las actividades:\nBanco de datos de aplicaciones: Lengua y Matemáticas\nVideos educativos en You Tube:\nPublicado por Javier en 9:51 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: conocimiento del medio, curiosidades, juegos, lengua, matemáticas, naturales\nActividades de Matemáticas - EDEBE\nCuadernos de repaso:\nLa medida. Sistema Métrico\nPublicado por Javier en 9:46 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: cálculo, matemáticas, problemas, quinto, sexto\nLos Decimales - Editorial EDEBE\nEn este enlace podrás bajar una archivo pdf con gran cantidad de ejercicios de decimales.\nPublicado por Javier en 9:43 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada


Actualidad APC by Schneider Electric cambia la nomenclatura de sus certificaciones - ChannelBiz\nAPC by Schneider Electric cambia la nomenclatura de sus certificaciones\nRosalía Arroyo, 9 noviembre 2010, 10:10\nA partir de ahora los partners de APC podrán agruparse como Registrados, Select, Premier y Elite y acceder a APC Rewards, una web en la que obtener sus incentivos.\nReunido con sus mayoristas en Sevilla, APC by Schneider Electric ha explicado su nuevo programa de canal con dos novedades principales, por un parte un cambio en la nomenclatura de sus certificaciones, y la creación de una web en la que cambiar por reglaos los puntos que el canal acumula con sus ventas.\nHa sido Miguel del Moral, Director de Distribución de la compañía, el encargado de anunciar que a partir de ahora los partners de APC podrán agruparse como Registrados, Select, Premier y Elite. Del Moral, además, ha dicho que los revendedores de SAI monofásicos y trifásicos “también podrán acceder al nivel más alto de certificación”. Hasta este momento, sólo los socios especializados en infraestructura para el centro de datos podían obtener este certificado.\nPor otra parte, la entrega de los incentivos se agilizará gracias a APC Rewards, un nuevo portal que permite a los distribuidores de la compañía canjear sus puntos por regalos y premios.\nA poco más de un mes de acabar el año, APC by Schneider Electric también ha querido, en la reunión anual con sus distribuidores, anunciar las novedades para 2011. En este sentido se renuevan las tres familias de regletas de distribución eléctrica (PDUs) y se anuncian los SAIs Back-UPS y Smart-UPS. El Back-UPS RS 550VA ofrece una carga energéticamente eficiente, cortando el suministro de energía a los equipos periféricos cuando el ordenador está en modo “suspensión” o “hibernación”, y tres baterías de reserva con regulación automática de voltaje. Es apto para entornos informáticos domésticos, oficinas y negocios.\nEl Smart-UPS ha sido diseñado para su utilización en salas de servidores y salas de red. Ofrecen ahorro de tiempo, al mismo tiempo que proporcionan una interfaz LCD para el diagnóstico y administración avanzada de la energía, aportando datos temporales sobre el consumo.


8 ventajas de instalar paneles fotovoltaicos en empresas - Retain Technologies\nInicio/Gestión de activos, Nuevo/8 ventajas de instalar paneles fotovoltaicos en empresas\nEl consumo y la gestión eficiente de la energía es uno de los principales retos a los que se enfrentan las empresas en la actualidad. Esta necesidad viene determinada, por un lado, por la creciente subida en los precios de la energía y la repercusión que tiene sobre los costes de producción, y por otro, por la necesidad de la empresas, tanto social como estratégicamente, de contribuir a la lucha contra el cambio climático.\nLas empresas llevan años poniendo en marcha programas de eficiencia energética destinados a optimizar el consumo de energía mediante distintas acciones, incluyendo la inversión en equipos e instalaciones de bajo consumo, monitorización, automatización y racionalización de los equipos, mantenimiento, etc.\nEn la última década, la apuesta por las energías renovables y el autoconsumo ha hecho aumentar exponencialmente el número de instalaciones de paneles fotovoltaicos en empresas, y también en el ámbito residencial. De acuerdo con el último informe de la Unión Española Fotovoltaica (UNEF), la potencia instalada de autoconsumo fotovoltaico en 2020 ascendió a 596 MWn anuales, con un acumulado de 1.539 MWn.\nEstimación de la potencia instalada de autoconsumo fotovoltaico. Fuente: UNEF\nEl uso de placas de energía fotovoltaica tiene un impacto positivo en la reducción de la factura eléctrica, además de alinearse con las políticas medioambientales y de sostenibilidad de la empresa que demanda la sociedad.\nEn este artículo analizamos estos y otros beneficios de la puesta en marcha de instalaciones fotovoltaicas en las empresas.\nLa energía fotovoltaica y los objetivos de desarrollo sostenible\nEnergía en el ámbito industrial y empresarial\nVentajas de los paneles fotovoltaicos para empresas\n3. Aumento del valor de los emplazamientos\n6. Soporte a los programas medioambientales y de sostenibilidad\n7. Reconocimiento social e imagen corporativa\n8. Apoyo y reconocimiento de administraciones e instituciones\nGestión integral de instalaciones fotovoltaicas\nEl cambio climático y los efectos adversos que tiene sobre el planeta ha sido un tema de debate y controversia en las últimas décadas. Desgraciadamente cada vez son más las evidencias presentadas por la comunidad científica, y algunos de sus efectos son ya palpables en muchos ámbitos.\nEn el año 2015, la Asamblea General de la ONU presentó la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un paquete de acciones que buscan favorecer a la sociedad, al planeta y la prosperidad. La agenda plantea 17 objetivos con 169 metas de carácter integrado e indivisible que abarcan las esferas económica, social y ambiental.\nObjetivos de desarrollo sostenible. Fuente: Naciones Unidas\nEntre estos objetivos, el número 7 se fija en «Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna», y entre sus metas, se encuentra «aumentar considerablemente la proporción de energía renovable en el conjunto de fuentes energéticas».\nSiguiendo esta tendencia, también en 2015, la Cumbre de París contra el cambio climático (COP25), estableció varias medidas a poner en práctica, como no superar los 2ºC, controlar las emisiones de CO2 y otras medidas que pretenden combatir el calentamiento global. En el momento de escribir este post se está desarrollando la conferencia COP26 en Glasgow, en la cual se revisarán y ratificarán los acuerdos de la anterior cumbre, con un objetivo más amplio para el año 2050.\nAlineadas con estos objetivos, grandes inversiones por parte de gobiernos y empresas han hecho posible que año tras año la generación y el consumo de energías renovables vaya aumentado progresivamente. El Informe del Progreso de la Energía elaborado por Tracking SDG 7 proporciona indicadores globales sobre el acceso a la energía, la eficiencia energética y el uso de energías renovables. En este informe se muestra comparativamente el uso de energía renovable sobre el total en España, observándose como en una década (2008 a 2018) se ha producido un aumento del 9,7% al 17,4%.\nFuente: Tracking SDK7\nEspaña es uno de los países europeos donde tenemos más horas de sol, unas 2.500 horas anuales. Esta circunstancia hace de la energía fotovoltaica una inversión segura, ya que simplemente dependemos de un recurso predecible y estable: el sol. De entre todas las energías renovables, la energía solar es la que más ha crecido en los últimos años en España. Según datos de la Agencia internacional de energías renovables (IRENA), en España es la tercera fuente de energía renovable, después de la energía eólica y la hidroeléctrica, pero es la que un mayor ritmo de crecimiento ha experimentado en los últimos años.\nEn el entorno doméstico, según el Informe sobre «La percepción del autoconsumo doméstico en España» realizado por Telling Insights para IKEA, la instalación de paneles solares es una decisión que barajan 8 de cada 10 españoles. En este documento se refleja como el 45% de los encuestados pone el principal motivo el ahorro en su factura de la luz, mientras que en segundo lugar se sitúa el impacto positivo que tiene sobre el medio ambiente. Los consumidores imaginan ahorros por debajo de los que serán realmente, pero aún así siguen interesados en la implantación de placas solares. Los ahorros serían como media del 41% en las facturas de la luz, pudiendo llegar hasta un 65%.\nEn el ámbito industrial, según REN21, el consumo de energía en la industria representa alrededor del 35% del consumo total de energía final. Alrededor del 75% de la energía utilizada en la industria se destina a usos finales térmicos, mientras que el porcentaje restante se destina a usos finales eléctricos, incluido el funcionamiento de la maquinaria y la iluminación. La energía renovable satisface alrededor del 14,5% de la demanda total de energía industrial. La electricidad renovable supone aproximadamente un 7.1% del total, y se consume tanto para usos finales eléctricos como para satisfacer las demandas térmicas de algunos procesos industriales.\nConsumo final de energía en industria y agricultura. Fuente: REN21, basado en datos de IEA (2017)\nCabe recordar también que la energía solar no es solo la fotovoltaica si no también térmica. Es decir, podemos producir tanto energía como calor. El estudio “Renewables 2020 Global Status Report” dice que el 50% del total de la energía que necesitamos es en forma de calor, siendo tan solo el 17% de la necesitada, energía eléctrica.\nA pesar de los datos que indican la clara tendencia del mercado respecto de la energía fotovoltaica, antes de abordar un proyecto tan importante en nuestra empresa como la instalación de paneles fotovoltaicos es recomendable hacer un análisis profundo de los beneficios de dicha inversión. A continuación enunciamos 8 ventajas de la energía fotovoltaica para las empresas.\nLas recientes subidas de los precios de la luz hacen más atractiva la instalación de placas solares en las empresas. El autoconsumo se considera una opción muy interesante ya que puede conseguir ahorrar en torno al 40%-60% anual en la factura. Obviamente esta horquilla variará en función del tamaño y las características de la instalación.\nSegún experiencia de Retain, el ratio de autoconsumo respecto a la generación es en torno al 25% y el excedente respecto a la energía consumida cercano al 5%\nLa huella de carbono es uno de los indicadores de sostenibilidad medioambiental que calcula la totalidad de las emisiones de dióxido de carbono que son liberadas a la atmosfera. Esta medición nos ayuda a definir planes de reducción y practicas para el ahorro, buscando la eficiencia y sostenibilidad. Suelen llevar acciones como menor producción de aguas residuales o residuos.\nLa energía solar a través de placas fotovoltaicas es muy poco contaminante. Para producir energía solar no se necesita ningún proceso químico ni se expulsan sustancias que sean nocivas para la atmósfera. Es una energía que no contribuye al calentamiento global ni al efecto invernadero. Otro punto muy relevante del autoconsumo mediante paneles fotovoltaicos es que se produce la energía en el mismo lugar que se utiliza y de una manera mucho más sostenible.\nUno de los motivos de queja de muchos detractores de las energías solares es que el proceso de fabricación de estas tecnologías emite una gran cantidad de dióxido de carbono. Pues bien, un estudio realizado por Nature Communications explica que con la fabricación de paneles solares se han reducido entre un 17% y un 24% la emisión de gases nocivos. Es decir, si contamos lo que evitan con su uso y lo que generan con su producción es una relación mas que favorable hacia la huella de carbono.\nLas instalaciones con paneles fotovoltaicos se están revalorizando si las comparamos con las que tienen un consumo eléctrico convencional. Empieza a ser común que se opte por este tipo de energía verde y de autoabastecimiento.\nSi un inmueble ya tiene la instalación solar hecha y no tiene que realizarse esa inversión inicial por ella es un valor añadido enorme para tu empresa.\nUno de los estudios mas importantes sobre el valor de los inmuebles tras la implantación de paneles solares realizado por la plataforma inmobiliaria norteamericana Zillow en 2018, indica que los inmuebles que cuentan con instalaciones fotovoltaicas se venden de media un 4% más caros en comparación con los que no los tienen. En el mismo estudio se expresa como un 80% de los compradores de inmubles tienen en cuenta la instalación de paneles fotovoltaicos en la compra de ellos, tomándolo como un elemento importante en su decisión.\nCada instalación energética es un caso especial si hablamos de retorno de la inversión. El periodo de recuperación exacto que posee cada una de ellas puede variar en función de alguno de los siguientes parámetros:\nGasto energético: en función del consumo histórico previo de la empresa y la previsión futura.\nCantidad de energía generada: La localización de la instalación fotovoltaica, la cantidad de luz y la calidad de la instalación serán factores determinantes en la cantidad de energía que seamos capaces de generar. Cuanto mayor sea la cantidad de energía producida, menor será el tiempo de recuperación de la inversión.\nCoste de la instalación: Cada instalación va a tener un coste y unas ayudas por parte de los organismos. Conseguir que tu instalación tenga un coste menor será importante a la hora de calcular el retorno de la inversión.\nAunque la inversión en la instalación de los paneles fotovoltaicos puede ser elevada, la amortización de estos es uno de sus grandes puntos favorables. Esta amortización suele hacerse en los primero 6-10 años de vida, dependiendo mucho de las caracteristicas de la instalación que tengamos. Teniendo en cuenta que la vida útil que suelen tener las placas solares rondan los 30 años, podemos decir que las instalaciones fotovoltaicas tienen unas rentabilidades muy elevadas.\nEn la experiencia de Retain en la instalación de más de mil instalaciones fotovoltáicas gestionadas en España y Portugal, hemos generado algunos valores promedio interesantes para la evaluación rápida del retorno de la inversión. Lógicamente estos datos pueden variar mucho en función de la instalación particular.\nValores promedios de inversión y retorno para una instalación de 20 kWn\nSi bien el mantenimiento de las placas solares no es excesivamente complicado ni costoso, en el caso de empresas puede ser algo más complejo, en función de las características de las instalaciones y de la localización de las placas. En cualquier caso, es importante tener en cuenta que un mantenimiento adecuado nos ayuda a asegurar la rentabilidad de la instalación.\nAlgunos de los mantenimientos básicos a realizar incluyen el limpiado de las superficies, la revisión de los acumuladores, el cambiado de las gomas aislantes y una revisión por desperfectos periódica.\nPor otro lado, es necesario mantener las instalaciones debidamente legalizadas, asegurando que todos los permisos y licencias requeridos por las distintas administraciones están actualizados y adaptados a las distintas normativas, y se renuevan en tiempo y forma. Igualmente, y en función de la instalación, deberás realizar inspecciones periódicas a cargo de Organismos de Control Autorizados (OCAs).\nLas aplicaciones software de mantenimiento de activos, como Retain, ayudan a gestionar estas actividades de un modo más eficiente y seguro, incluyendo la gestión de incidencias, los planes preventivos, gestión de presupuestos y proveedores, etc. En nuestro caso, el software de gestión de legalizaciones LLR es el complemento perfecto para mantener además las instalaciones debidamente legalizadas, evitando sanciones y problemas administrativos.\nEsta clase de acciones favorecen la RSC (Responsabilidad Social Corporativa) de la empresa, es decir, la contribución activa y voluntaria a mejorar lo social, económico y medioambiental. El objetivo de la RSC es mejorar la situación competitiva y agregar un valor añadido a las empresas\nLa apuesta por las energías renovables en la RSC viene contemplado en los objetvos de desarrollo sostenible (ODS), mencionados al principio, en la Agenda 2030.\nLa apuesta también por parte del marco regulatorio durante los últimos años con la supresión de impuestos y la gestión de excedentes es ya una realidad. Facilitar la las empresas la entrada a estas instalaciones es una clara apuesta por parte de los organismos.\nEl aumento en la sociedad de un espíritu de cuidado al medioambiente y el uso de energías más renovables es algo que afecta directamente a las empresas. La construcción de una marca fuerte con respecto a la utilización de energías renovables es una de las maneras que tienen las empresas de mejorar su reconocimiento social y su imagen corporativa.\nMuchas empresas hacen rediseños de sus logotipos o incluyen apartados en sus páginas web para que se les reconozca por su responsabilidad con el planeta y con la utilización de energías renovables. Este esfuerzo en el branding de las empresas hace que los clientes tengan una mayor lealtad con ellos, generando relaciones sólidas a largo plazo.\nLas administraciones intentan que las empresas adopten energías renovables para conseguir una menor contaminación y un entorno más saludable. «Para cumplir con sus compromisos sociales y con la agenda marcada por los organismos internacionales»\nSon muchas las ayudas que se ofrecen a las empresas en forma de subvención para la adquisición y gestión instalaciones fotovoltaicas. En la actualidad, el Gobierno va a apoyar a las empresas en su transformación energética con un 9% del presupuesto del Plan Nacional de Recuperación, Transformación y Resiliencia.\nPor otro lado, también suelen ofrecer apoyo a nivel social como el reconocimiento de la utilización de energía responsable en redes sociales o en medios más convencionales como los periódicos.\nEn el ámbito del reconocimiento, son muchas las administraciones e instituciones que periódicamente premian a las empresas comprometidas con el medioambiente y socialmente responsables, tanto a nivel local, nacional o europeo.\nCuando se quiere implantar un sistema de energía solar, especialmente en empresas con múltiples emplazamientos distribuidos, es necesario desarrollar un plan fotovoltaico adecuado a las circunstancias y objetivos del proyecto. Algunos de los pasos necesarios en esta implantación son:\nEstudio previo: Observación de la viabilidad y rentabilidad de las instalaciones.\nSubvenciones: Análisis de las ayudas existentes para poder ofrecer una mejor viabilidad.\nElaboración técnica del proyecto: Adaptación al medio y a la empresa para cubrir las necesidades pedidas.\nLegalización: Estudio de la normativa local y estatal para adaptarnos a la legalidad.\nInstalación y ejecución: Un equipo de especialistas debe llevar la instalación de toda la instalación\nMantenimiento: Gestión durante el ciclo de vida de la instalación mediante aplicaciones que contengan la información necesaria.\nLas empresas con gran numero de activos pueden obtener un mayor beneficio, al disponer de grandes superficies para la instalación. Algunos de los ejemplos de sectores donde es posible instalar paneles solares son los siguientes:\nEn Retain somo especialistas en el desarrollo del planes fotovoltaicos para empresas. Para ello aunamos criterios de eficiencia, retorno de inversión, cumplimiento normativo y optimización de mantenimiento. Nuestro equipo de ingenieros especialistas en instalaciones fotovoltaicas y nuestra plataforma software de gestión de activos consigue ofrecer una solución integral al despliegue y mantenimiento de estas instalaciones.\nContacta con nosotros y un especialista resolverá tus dudas y te ayudará a planificar tu instalación fotovoltaica sin compromiso.


Inicio - Autónomos al Congreso\nRepresentamos una gran mayoría\nSi todos los autónomos nos unimos, seremos un movimiento imparable. 3,2 millones de personas pueden cambiar las cosas. Por supuesto que pueden. Solo debemos ponernos en marcha en un único movimiento sólido y bien organizado.\nMedida Triple «0»\n«0» Cuotas. Ningún autónomo esté obligado a pagar la cuota del RETA (Régimen Especial de Trabajadores Autónomos) mientras dure esta situación y nuestros negocios permanezcan cerrados.\n0% interés en el aplazamiento o moratoria del pago de impuestos.\n0% interés en la carencia de préstamos a entidades bancarias.\nNacidos de la Emergencia\nAutónomos al Congreso es un movimiento social que nace del desamparo y la desidia del Gobierno de España hacia los contribuyentes, trabajadores autónomos y pymes. Surgimos como un movimiento en redes sociales pero ha llegado la hora de hacernos escuchar allí donde no puedan ignorar nuestra voz.\nAutónomos al Congreso es una iniciativa 100% abierta a la colaboración.\nAporta tus ideas y propuestas.\nÚnete a nuestros equipos de trabajo. No podemos luchar solos. Te necesitamos.\nParticipa Envíanos tus sugerencias\nAndalucía Islas Baleares\n?♀¡Buenos días autónomos!?♂.?Hoy les traemos una reivindicación desde el colectivo de cortadores profesionales de jamón?.?César [...]\n??Hoy presentamos #AConversar una nueva sección donde daremos voz a los autónomos de este país.?En esta primera [...]\n?♂Otro avance más autónomos.?♀.??Hoy han entrevistado desde Ondamezquita TV a Enrique Lara, uno de nuestros representantes de [...]\nHola a todos! Seguimos cumpliendo lo que nos propusimos hace exactamente un mes.Autónomos al congreso [...]


Cuadro comparativo de los planes de estudio Universidad Plan de estudios\nPlanes de estudios de Licenciatura en Psicología\nUniversidad Nacional Autónoma de México) UNAM\nLa universidad veracruzana tiene tres características para el solicitante en la facultad de psicología lo cual es terminar el bachillerato, aprobar el examen de ingreso y cumplir con los requisitos para la inscripción.\na) Solicitar la inscripción de acuerdo con los instructivos que se\nb) Haber obtenido en el ciclo de estudios inmediato anterior un promedio\nmínimo de siete o su equivalente;\nc) Ser aceptado mediante concurso de selección, que comprenderá de una prueba escrita y que deberá realizarse dentro de los periodos que se señalen.\nPor otro lado la UAG, menciona que la persona que esté interesada en la psicología deberá tener:\n• Interés y habilidad para ayudar.\n• Facilidad para comprender a las personas.\nEn la uv se nos encontramos con un plan diseñado por un tronco común en donde se generan conocimientos básicos de psicología pero también de las otras áreas de estudio como lengua inglesa, taller de lectura y redacción, etc.\nPosterior a ellos nos encontramos con asignaturas relacionadas con la licenciatura de psicología.\nEn la UNAM nos encontramos con un sistema de módulos, tiene conocimientos generales hasta 4to. Semestre y desde el 5to. Podemos encontrar por áreas, según la seleccionada por el alumno.\nEn la UAG nos encontramos con un sistema igual que en la UNAM, ya que nos encontramos con módulos de áreas generales y posteriormente nos encontramos con áreas específicas.\nLaboral u organizacional\nUniversidad Autónoma de Guadalajara. Estudiar psicología en la UAG. Recuperado de: http://www.uag.mx/licenciatura/licenciado-en-psicologia/\nUniversidad Nacional Autónoma de México (2016). Licenciatura psicología UNAM. Recuperado de: http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/Licenciatura_Psicologia_UNAM_Plan_de_Estudios_2008_Informacion_y_estructura.pdf\nUniversidad Veracruzana (2016). Facultad de Psicología. Recuperado de: https://www.uv.mx/psicologia/


Publicado porEL MUNDO DE SAN LUIS 5 octubre, 2021 6 octubre, 2021 Publicado en Sin categoría\n●Toma protesta, Estela Arriaga Márquez como presidenta del DIF municipal.\n●Anuncian creación del Instituto de la Familia.\n●El Alcalde Enrique Galindo Ceballos, instruyó a las demás áreas de la Administración Capitalina, trabajar con una perspectiva de defensa de la familia.\nSan Luis Potosí, México. 05 │ 10 │ 2021 │ ● Urge un DIF más humano, comprometido y cercano con la población, afirmó durante su toma de protesta, la Presidenta del Sistema Municipal para el Desarrollo Integral de la Familia – DIF -, Bertha Estela Arriaga Márquez, quien se comprometió a hacer su mejor esfuerzo a favor de los sectores que más lo necesitan, por lo que las acciones que se podrán en marcha, irán mucho más allá de sólo programas asistencialistas.\nDe igual manera, en coincidencia con la directora de esta dependencia Jessica Albarrán Ramírez, quien también tomara protesta, resaltó la trascendencia de generar e impulsar una instancia de servicios más amplia y mucho más fuerte, por lo que se robustecerá al DIF de la Capital para alcanzar este objetivo en favor de la población más vulnerable. De ahí que la Presidenta de esta área municipal, Estela Arriaga, anunciara la creación del Instituto de la Familia, además de ampliar la cobertura a todas las delegaciones.\nPor su parte, Ruth González Silva, quien tomará la protesta, calificó durante su intervención como satisfactoria la unión de esfuerzos a favor de las potosinas y potosinos con mayores necesidades, por lo que también se trabajará conjuntamente en la integración de un mapa estratégico para atender a la ciudadanía en rezago tanto en el Estado, así como en este Municipio “con acciones más cálidas y con mejores resultados”.\nLa Presidenta del DIF Capitalino, Bertha Estela Arriaga y la directora, Jessica Albarrán, reafirmaron que no le fallarán a San Luis Potosí, mucho menos a la ciudadanía ya que se trabajará con enfoque transversal y con respeto a los derechos humanos, tomando en cuenta 6 ejes: salud, educación, seguridad alimentaria, discapacidad e incapacidad, emprendimiento y empoderamiento, además de la promoción de la cultura y valores.\nDurante su intervención, el Alcalde Enrique Galindo Ceballos remarcó la unión de esfuerzos entre el Ayuntamiento y el Gobierno del Estado a favor de “la gente que menos tiene, por lo que desde el inicio de la presente Administración se instruyó a todo el Gabinete Municipal para que respalde todas las actividades y programas del DIF, además de trabajar en cada una de las áreas con una perspectiva de familia para protegerla”.\nAl finalizar este evento y en rueda de prensa, la Presidenta del DIF de esta Capital adelantó que habrá cambios en el programa “Puerta Violeta” para otorgar servicios más eficientes a las mujeres que soliciten su apoyo, además se abrirán más Unidades Básicas de Rehabilitación en las delegaciones municipales.\nFinalmente, confirmó el trabajo en equipo con el DIF Estatal para ampliar la atención a distintos sectores vulnerables entre los que destacan personas de la Tercera Edad, niñas, niños y adolescentes, mujeres, así como personas en situación de calle o con alguna discapacidad.\nLA RECUPERACIÓN DE FUENTES DE EMPLEO, PROMOVER LA CAPACITACIÓN Y MANTENER LA PAZ LABORAL, RETOS DEL SECTOR LABORAL: DIP. MAURICIO RAMÍREZ KONISHI


Buscar Europa›Grecia›Attica›Atenas›Qué hacer en Atenas›Ágora\nN.º 16 de 349 cosas que hacer en Atenas Certificado de excelencia Ruinas antiguas, Lugares históricos, Puntos emblemáticos y de interés, Monumentos y puntos de interés, Más Escribe una opinión\nReservar una ruta Resumen Rutas y billetes Opiniones (2.836)\nVolver al mapa Cómo llegar Dirección: 24 Adrianou | Adrianou 24, Atenas 105 55, Grecia Nombre y dirección en el idioma local Ágora\nTodas las fotos de los visitantes (1875)\nLeer las 2.836 opiniones Calificación de los visitantes\nGracias por tu evaluación Opinión escrita el 21 julio 2015 TheTraveller314, Toronto, Canadá\n2.836 opiniones de nuestra comunidad de TripAdvisor ¿Qué hoteles en Atenas están en oferta?\nActualizando lista... Los viajeros que vieron Ágora también vieron\nAquí encontrarás las preguntas que han planteado los visitantes anteriores y las respuestas de los representantes del Ágora y de otros viajeros\n4 preguntas Haz una pregunta ¿Preguntas? Recibe respuestas del personal del Ágora y de clientes anteriores.\nDirectrices de publicación Recibir notificaciones de nuevas respuestas a tus preguntas. Preguntar Preguntas que se suelen formular: ¿Debo comprar una entrada para mi bebé? ¿Cómo puedo llegar en transporte público? ¿Cuenta con restaurante o cafetería? Cerca de: Ágora Las mejores atracciones cercanas 70 opiniones Flea Market\n3.076 opiniones Templo de Hefesto (Hefestión)\n3.345 opiniones Monastiraki\nVer todas las atracciones Los mejores restaurantes cercanos 70 opiniones Loukoumi Bar\n536 opiniones All That Jatz\n1.746 opiniones Efcharis


Susana Trimarco de Verón: una heroína contemporánea – Cultura, Ciencia y Pensamiento\nSusana Trimarco de Verón: una heroína contemporánea\nfebrero 11, 2014 · familia, justicia, sociedad\n•1. Un secuestro, una respuesta\n•2. Reconocimiento internacional\n•3. Medios y modelos sociales\n•4. Un ejemplo a seguir\n1. Un secuestro, una respuesta\nEl 3 de abril de 2002 la joven argentina y tucumana Marita Verón fue secuestrada por una red de tratantes de blancas en la capital provincial. Su madre, Susana del Valle Trimarco de Verón, emprendió una lucha con riesgo de su vida para ubicarla, sin cejar desde entonces en el esfuerzo.\nRecorrió submundos de droga, delito y comercio de cuerpos humanos, llegando a mimetizarse con el mundo de la prostitución. Si bien no encontró a Marita, pudo rescatar de la red de tratantes de blancas a más de cien jóvenes mujeres, que le estarán agradecidas de por vida por lo hecho a pesar del riesgo de vida.\nEl Departamento de Estado de los Estados Unidos otorgó a Susana el Premio Internacional a las Mujeres con Coraje, que le fuera entregado en persona por la secretaria de Estado, Condoleezza Rice el 6 de marzo de 2007.\nAdemás, recibió más de veinte distinciones tanto en Argentina como en otros países por su abnegada lucha en contra de la trata de personas, mostrando su solidaridad con quienes sufren este flagelo.\nEl Gobierno estadounidense destacó que esta valiente madre “se ha visto envuelta en situaciones peligrosas y hasta se ha disfrazado de prostituta para visitar bares y callejones en búsqueda de alguien que pudiera conocer el paradero de su hija’.\nAsí recorrió en su búsqueda, a pesar de peligros y amenazas de muerte, las provincias argentinas de La Rioja, Tucumán, Buenos Aires, Córdoba y Santa Cruz.\nAdemás de ella recibieron ese día idéntica distinción seis mujeres de Iraq y Afganistán, mientras que el resto pertenecen a Zimbabue, Indonesia, Letonia, Arabia Saudí e Islas Maldivas.\nEn 2007 creó la Fundación María de los Ángeles con el objetivo de rescatar victimas secuestradas para trata de personas, la cual logró liberar a más de mil mujeres.\nEl 8 de febrero de 2012 comenzó en San Miguel de Tucumán el juicio por la desaparición de Marita Verón con la carátula “David Gustavo Iñigo y otros s/ Privación Ilegítima de la Libertad y Promoción de la Prostitución en Concurso Víctima, María de los Ángeles Verón”, con trece acusados y 150 testigos, siendo los jueces a cargo del caso Alberto César Piedrabuena, Emilio Andrés Herrera Molina y Eduardo Antonio Romero Lascano.\nEl 11 de diciembre de 2012 la Sala II de la Cámara Penal de Tucumán emitió un veredicto de absolución para los trece imputados, lo que provocó una fuerte reacción social.\n3. Medios y modelos sociales\nEsta epopeya en defensa de la vida no se ha visto, al menos hasta ahora, reflejada en los medios de difusión como corresponde.\nParecería ser que la televisión y otros medios tienen modelos con diferentes escalas de valores que esta valiente madre. Los temas sobre artistas de dudosa categoría, las peripecias de la vida de algún conocido futbolista y lo que hacen participantes en un conocido “reality show” ocupan horas y horas de pantalla, mientras quienes más trabajan por la vida y sus semejantes reciben pocas menciones o directamente el silencio.\nNo podemos menos, al ver esta situación de recordar el tango Cambalache, cuya letra, de Enrique Santos Discépolo, tiene hoy plena vigencia.\n4. Un ejemplo a seguir\nEl mundo necesita ejemplos y Susana del Valle Trimarco de Verón es uno de ellos. La sociedad la acompaña en su lucha, que no ha sido ni será en vano y motivó a mucha gente a involucrarse en la causa de la libertad de quienes pasan por la dolorosa situación de la esclavitud sexual.\nEs imprescindible que las autoridades y los medios le den el reconocimiento que merece, por su gesta, su valentía y su amor de madre. Si así no ocurriera, ello será una muestra más del abismo en el que nos estamos hundiendo. Alberto Auné\nfamilia · justicia · sociedad


Ya se piden tasas de hasta 30% por créditos hipotecarios | Agrofy News\nYa se piden tasas de hasta 30% por créditos hipotecarios\nProducto del conflicto local pero también de la crisis en EE.UU., en los últimos tres meses no solo las tasas subieron un 40%, sino que también se restringió la oferta.\nRara avis de un mercado que se ha vuelto cada vez más mezquino producto de la incertidumbre política y, ahora, de la económica, el crédito hipotecario parece una especie que está próxima a desaparecer. Ante la vigencia de un cuadro que todavía regatea proyección, cada día que pasa parece un día que trae menores oportunidades para sacar un crédito hipotecario.\nEs que la violenta suba de las tasas de interés que tuvo lugar en los últimos 90 días ha hecho que el potencial demandante de un crédito deba contar con un ahorro previo o con la ayuda monetaria de familiares. Así, el aumento de las tasas aparece hoy como una barrera insalvable que impide el acceso de la clase media y media baja a la primera vivienda.\nHoy, conseguir un préstamo a tasa fija –un producto de filiación más política que financiera– es utópico. Verdadera perla prácticamente inhallable, la tasa fija hoy está en vías de extinción. En rigor, cada vez existen menos entidades que ofrecen estas líneas y a medida que pasan las horas –tic-tac– los plazos de estos créditos son cada vez más cortos y las tasas más altas, lo que no deja de ser una forma de desalentarlos. Una variante es que para las de 10 años, los primeros 5 años son a tasa fija y el resto, variable.\nRaspando con la uña entrometida, es poco lo que puede hallarse. Apenas dos entidades financieras todavía mantienen en alto la bandera de los préstamos de esta naturaleza. Tienen un plazo máximo de 10 años y una tercera, que acaba de reducir el plazo a 5 años máximo. En este sentido, el plazo promedio de la oferta es de 6 años cuando hace un mes era de 8.\nSegún un relevamiento del sitio Reporte Inmobiliario, en el mundo de las tasas fijas, el costo nominal promedio es del 19,18% pero el que se termina pagando (costo financiero total) es de 26,41% aunque puede superar en algunas entidades el 30%. Esta misma tasa, hace 2 meses era del 18%. En síntesis, entre abril y junio se encareció 40% la tasa de interés que cobran los bancos por un crédito hipotecario.\nEsto implica hoy que no sólo el crédito es cada día más caro, sino que la cantidad de dinero que alguien puede tomar de un banco es menor en relación a la mayor cuota a pagar.\nEn el mundillo de la tasa variable, las condiciones son otras pero la realidad de los últimos meses es bastante aproximada al de la tasa afija. Si bien la oferta en este tipo de línea es más amplia que en el humilde abanico arriba expuesto, sólo existe una entidad que financia a 30 años. Para el resto, el techo son los 20 años de plazo. “Las entidades se muestran poco interesadas en proyectar sus flujos a tasa fija en un período prolongado de tiempo, prefieren el mediano y corto, la tasa variable y los préstamos destinados al consumo”, dijo José Rozados, titular de Reporte Inmobiliario.\nEl plazo máximo promedio de las alternativas ofrecidas al público es de 16 años, lo que representa un año menos que el que se relevara el mes pasado. En rigor, una entidad que tenía créditos a 25 años ahora los redujo a 20. En cuanto a las tasas nominales, el promedio es de 15%, 2 puntos porcentuales más que en mayo. Sin embargo, el costo financiero total es, en promedio, de 20% y en algunas entidades bastante superior. Para Rozados, “los niveles actuales de las tasas de interés para hipotecarios no sirven para impulsar ninguna flexibilización en el mercado inmobiliario”. Según el arquitecto, la inflación y la incertidumbre tanto del exterior como local, han dejado al costo de los créditos en niveles que resultan “poco tentadores”. A la vez, señala que no hay visos de que esto vaya a cambiar en el corto plazo, al menos en forma sustancial. “Por ahora sólo los inver


Novedades sobre la llegada de Bray Wyatt a AEW - Planeta Wrestling\nEl que fuera despedido hace unas semanas de WWE sigue dando que hablar. Después de ser captado viendo el programa de Rampage muchos son los rumores que piensan en su probable llegada después de la contratación de tantos talentos despedidos de WWE.\nDe este modo, Bray Wyatt lo tiene todo de cara para seguir desarrollando su personaje en el mundo de la lucha libre. A la edad de 34 años y superar sus problemas psicológicos siente que está capacitado para seguir triunfando y llenando la falta que hace para todos los fans de la lucha libre.\nSegún informes recientes de Dave Meltzer , Wyatt to AEW es bastante probable, pero ha aparecido un informe contradictorio. En el Show de Bryan y Vinnie, Bryan Alvarez dijo que «gente de AEW» le dijo que no hay ningún acuerdo en este momento que involucre a Bray Wyatt.\n“En el programa Wrestling Observer Radio con Garrett, no sé la redacción exacta que usó Dave [Meltzer], pero parecía indicar que Bray Wyatt iba a AEW. Lo que puedo decirles sobre esto, no estoy diciendo que Dave esté equivocado. Puede que tenga razón y puede que suceda, pero tan pronto como apareció ese programa, comencé a recibir mensajes de texto y eran de personas de AEW. No fue Tony Khan «, dijo Bryan Alvarez.\n“Estas eran personas que probablemente deberían saberlo y me preguntaron ‘¿Dave dijo que vendrá Bray?’ Y dije: ‘No sé, no hice el programa, todavía no lo he escuchado’. Esencialmente, no lo sabían. Una vez más, no estoy diciendo que Bray no vaya o que Dave esté equivocado. Dave puede saber algo que ellos no saben, lo cual sería un poco extraño. Pero esa es la historia ahora mismo «. (H / t: WrestlingNews )\nEn conclusión, sigue habiendo mucha confusión al respecto sobre la contratación de este luchador por la competencia de WWE. Todo de momento son rumores y parece que aún no se ha llegado a un acuerdo. También dejar claro que la cláusula de competencia del luchador sigue en vigor.


Imagenes de coitos\n...de los lubricantes o terapia hormonal que mejor pueda cubrir tus necesidades. esto contribuira a que no se den coitos dolorosos, para lo cual tambien existe tratamiento sexologico específico. no obstante, es importante informar a tu pareja de que al experimentar con menor intensidad la fase de excitacion, necesitaras mayor estimulacion para alcanzar un nivel adecuado antes de proseguir con la penetracion. es importante saber que si constantemente tienes elevados niveles de glucosa en la sangre (hiperglucemia), seras mas propensa a las infecciones vaginales, las cuales pueden ocasionarte incomodidad, o malos olores, y en consecuencia, fomentar la evitacion de la actividad sexual. en este caso ademas de atender la infeccion vaginal, hay que promover un exhaustivo control de los niveles de azucar.\nen definitiva, y como apuntabamos en la diabetes masculina, un buen cuidado y …\t0\n...de oliva, pueden ayudar a incrementar el placer. obtendras mas beneficios saludables si incluyes el aceite de oliva en tu dieta.\nuna dieta rica en aceite de oliva puede mejorar tu sistema circulatorio, lo que te ayudara a prevenir afecciones como ataques al corazon. desde el punto de vista sexual, al usar el aceite de oliva a modo de lubricacion, lograras coitos mas largos e intensos con orgasmos mas profundos.\ncomo ya hemos comentado en otras ocasiones, las mujeres que ya han entrado en la menopausia pierden la pasion y la libido dado el desequilibrio hormonal que se padece. esto ...\t0\n...coitos sin dolor y placenteros.\nimagenes de coitos, que son los coitos, coitos, coitos por el ano, COITOS EXPLICITOS, videos de coitos, los mas ardientes coitos, coitos videos, coitos interruptus, fotos de coitos