Baleados por la espalda, dos patrulleros fueron asesinados en Arauca\nEl hecho ocurrió en el sector del malecón ecoturístico entre los barrios Libertadores y Miramar, punto limítrofe de Arauca con la población venezolana de El Amparo, en el estado Apure, una zona de influencia del Eln.\nLos patrulleros Carlos Antonio Perea Garcia y Cristian Anderson Palencia Rueda, que hacían su ronda, fueron tiroteados por las espalda por dos hombres que huyeron en una motocicleta, informó Caracol Radio.\nLos patrulleros alcanzaron a ser trasladados hasta la unidad de urgencia del Hospital San Vicente de Arauca, pero llegaron sin vida.\nEl Eln, que hace fuerte presencia en Arauca, ha perpetrado doce acciones terroristas desde que terminó el cese el fuego bilateral el pasado martes, informó el ministro de Defensa, Luis Carlos Villegas.\n“Muchos del Eln están financiados en la academia y la Iglesia católica”\nLa 'sorpresiva' decisión de Cambio Radical: unirse a campaña de Vargas Lleras\n“Ha habido cuatro voladuras de infraestructura petrolera, lanzamientos de granadas, asesinato a través de francotirador y dos hostigamientos”, en los municipios de Orú y Saravena, departamentos de Norte de Santander y Arauca, ambos fronterizos con Venezuela.\nEl Eln comenzó ayer una escalada de violencia en diferentes partes del país luego de que terminara el cese al fuego bilateral de 100 días con el Gobierno.\nDesde que terminó cese al fuego con #Eln se han registrado 12 acciones por parte de esa guerrilla, entre las que se encuentran 4 voladuras de infraestructura petrolera, lanzamiento de granada, asesinato a través de francotirador y 2 hostigamientos en #Orú y #Saravena: #LCVillegas pic.twitter.com/pENjnKchhT\nDesde que terminó cese al fuego con #Eln se han registrado 12 acciones por parte de esa guerrilla, entre las que se encuentran 4 voladuras de infraestructura petrolera, lanzamiento de granada, asesinato a través de francotirador y 2 hostigamientos en #Orú y #Saravena: #LCVillegas


“Chango” Spasiuk será declarado Visitante Ilustre de Olavarría - En Linea Noticias\nEl Presidente del Honorable Concejo Deliberante, Eduardo Rodríguez, anunció esta mañana que por Decreto de Presidencia, el músico misionero “Chango” Spasiuk será declarado Visitante Ilustre de la Ciudad de Olavarría.\nLa declaración se da en el marco de la llegada a nuestra Ciudad del destacado acordeonista, quien se presentará el próximo jueves 9 de junio.\nLa cita será en Punto de Giro, donde el músico se presentará en formato Trío, dentro de una gira que lo lleva por múltiples puntos de la Provincia de Buenos Aires y el sur del País.\nHoracio Eugenio “el Chango” Spasiuk\nHoracio Eugenio Spasiuk, nacido en Apóstoles, Misiones, el 23 de septiembre de 1968, más conocido como “Chango”, es un acordeonista, compositor y cultor de la música litoraleña, fundamentalmente del Chamamé, Polcas, Shotis y demás ritmos propios de su región.\nEs en este universo musical donde despliega su enorme potencial creativo e interpretativo recogiendo el legado de los grandes maestros como Cocomarola, Abitbol, Montiel, etc.\nDesde muy pequeño comenzó a tocar el acordeón animando tertulias y casamientos junto a su padre y su tío, dando inicio así a una carrera donde aborda la música desde una perspectiva desprejuiciada y abierta a las distintas sonoridades, generando una riqueza armónica y tímbrica de similares características. No obstante su búsqueda de libertad se asienta sobre sólidas raíces regionales. En 1989 hizo su debut en el Festival de Cosquín y no solo ha tocado en ámbitos folclóricos sino también de la música jazz junto a músicos de la talla de Pat Metheny o John McLaughlin.\nTiene en su haber una amplia discografía, destacándose entre otros “Polcas de mi tierra”, galardonado con el premio Carlos Gardel.\nEn el año 2007 lleva adelante el programa “Pequeños universos” por Canal Encuentro.\nSociales celebra el día del periodista con la presentación del libro “El Poder de la Agenda” de Natalia Aruguete


▷ 2 Ejemplos de formas de discurso - ¿Cómo se clasifican?\n2 Ejemplos de formas de discurso\n¿Cuáles son las formas de discurso?\nLas formas que podemos usar\nMi historia de superación (Narrativo)\nComo afecta las drogas las vidas de los adolescentes\nHay varios tipos de formas de discurso que podemos usar a la hora de hacer uno, el narrativo, el descriptivo, el que es en forma de diálogo, el argumentativo y por último el expositivo. Todos estos tienen su manera de ser estructurados\nTodas estas formas de discurso tienen el propósito de comunicar de la forma que elijamos al emisor lo que queremos expresar, de una manera sencilla y clara, por esto mismo veremos cómo son cada uno, con su respectivo ejemplo.\nComo su nombre lo señala. Busca narrar de manera sencilla los hechos sucedidos para poder crear un buen discurso, así los acontecimientos sean reales o ficticios, cuando están basados en historias reales, tienden a ser autobiografías o noticias de última hora que pasan en la televisión.\nMientras que el ficticio es algo más imaginario, que se va desarrollando en nuestra cabeza y puede que la creación de él sea algo más creativo. Con el que sacamos ideas fenomenales, las cuales dan ganas de plasmar.\nSu función principal es explicar detalladamente los sucesos acontecidos, para que las personas que están recibiendo el mensaje están entendiendo todo lo que queremos decir. No puede haber nada peor que no saber explicar bien el tema que estamos hablando.\nAlgunos de estos discursos son objetivos, que buscan basarse en cosas reales que puedan ser confirmadas. Mientras el subjetivo como su nombre mismo lo dice es más ficticio.\nLo vemos en debates, ya que para poder aplicar este tipo de discurso se necesita tener a otra persona, para que los dos puedan dar su punto de vista con hechos comprobados o cosas totalmente banales.\nEn el debate el diálogo es más planificado, ya que se necesita tener un conocimiento previo para esto. Y con el espontáneo se da comúnmente en reuniones o conversaciones, tanto escritas como orales.\nVamos argumentar literalmente con hechos reales las opiniones que se nos presentan en el caso de los discursos tenemos que hacer una búsqueda exhaustiva de lo que trata para no estar diciendo cosas falsas sin bases reales.\nBuscamos exponer todo lo que tenemos que decir de una manera organizada y entendible, con una estructura si lo queremos, que pueda empezar desde el inicio del tema del que vamos a hablar, hasta a la conclusión que llegamos con la explicación e investigación.\nPienso que la historia de todos es diferente, pero la mía es algo que yo llamo un suceso de cosas malas, para que al final algo bueno por fin pasará. Estuve muchas veces en situaciones que para nadie son fáciles, pero que la vida se empeñaba en ponérmelas; pase hambre, algunas veces no tenía donde dormir, o cómo ganarme el pan del día.\nPero si algo he aprendido es que cuando estas tan abajo que no ves el final, es cuando por fin la vida decide llevarte arriba. Con esto pase de no tener que comer o dormir, a que un ángel se me topara dándome la oportunidad y ayuda que tanto necesitaba, para salir de donde estaba.\nA esa edad son vulnerables e influenciables, dispuestos a dejarse llevar por las palabras de sus amigos o personas malas, que nos quieren influenciar en estas cosas. Está en nosotros saber poner un alto antes de que sea tarde.\nHay miles de historias de jóvenes que han perdido su vida a temprana edad, que los ha llevado a no poder vivir su vida por completo, por probar algo que los daño por dentro, logrando alejarte de tus amigos y familia, con la promesa de ser un amigo incondicional. Cuando es mas bien tu arma mortal, sin posibilidad de devolución; puede ser silencioso, pero es muy efectivo si buscamos ganarle a la adicción. Es importante admitir el problema y buscar ayuda para desintoxicarte.\nConociendo estos tipos de discursos sabremos cómo empezar uno, para la ocasión que se necesite. Algo que en algún punto de nuestra vida nos tocará hacer y redactar, por eso debemos estar preparados para saberlos estructurar correctamente para su presentación.


OLA 18 – IES PLAYA SAN JUAN\nREVISTA ESCOLAR DEL IES PLAYA SAN JUAN\nSOBRE OLA 18\nHEMEROTECA OLA 18\nPor cierto ¿Qué sabemos de …?\nBiblioteca al habla\nOjeando la prensa\nOla18 en acción\n¡JUNTOS DESDE 2003!\nOLA18 Nº 7\nOLA18 Nº 8\nOLA18 Nº 9\nOLA18 Nº 10\nOLA18 Nº 11\nOLA18 Nº 12\nOLA18 Nº 13\nOLA18 Nº 14\n“Cuando nos llega y abrimos el sobre, el primer olor que sale de dentro e inunda nuestra pequeña redacción es el de la mar inmensa… de emociones, ilusiones, trabajo, lucha, sueños, locura y sensatez que contiene. Toda la vida bogando en un barco de papel.” (Ola18, nº 14, p. 59).\nSalustiano Fernández, Coordinador de La Mandrágora, revista escolar del IES León Felipe de Benavente (Zamora), ganadora del Premio Lobo a la mejor publicación escolar del curso 2009-2010.\n“…Ola18, la revista que recibo todos los años y que cada año se supera a sí misma” (Ola18, nº 14, p. 63).\nJosé Antonio Sanduvete, Coordinador de La revisteta, revista escolar del IES La Creueta de Onil.\n“Educar en y para los medios no debería ser una asignatura. Es algo mucho más importante. Por eso necesitamos más revistas como Ola18 y centros como el IES Playa San Juan de Alicante”. (Ola18, nº 14, p. 64).\nJosé Manuel Noguera, Director del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UCAM.\nActualidad del 18/ Se despide de nosotros…\n…Mercedes Pintor, profesora de Música\nLA MÚSICA EXPRESA LO INEXPRESABLE\nMERCEDES PINTOR. Es costumbre en este centro y en nuestra revista, que todos aquellos que nos jubilamos, escribamos un artículo de despedida ¿Cómo encontrar las palabras justas para expresarles mi cariño y mi reconocimiento? Podría haber escrito un bonito poema para esta despedida o un discurso divertido para decirles adiós con humor. Pero no tengo el talento de los poetas y todavía menos el de los humoristas. Así que he decidido expresarme con mi propio lenguaje.\nLa Música es un lenguaje hecho arte, más expresivo que la propia lengua. Es creada por un compositor/a, transmitida por un intérprete, escuchada y recreada por los oyentes que la percibimos, aunque sea de diversa forma, incluso atribuyéndole significados que ni siquiera el autor hubiese imaginado. A través de la música se pueden describir situaciones, expresar sensaciones, emociones, sentimientos o ideas puramente musicales.\nGrandes personalidades nos han enseñado el camino:\n“La música expresa lo que no puede ser dicho y aquello sobre lo que es imposible permanecer en silencio”. Víctor Hugo.\n“La música compone los ánimos descompuestos y alivia los trabajos que nacen del espíritu”. Miguel de Cervantes.\nEn estos momentos tan duros y complicados que estamos viviendo:\n“La música puede cambiar el mundo porque puede cambiar a las personas”. Bono.\n“Donde las palabras fallan, la música habla”. Hans Christian Andersen.\nPara finalizar esta pequeña despedida, tomo las palabras de Richard Wagner:\n“Creo que quien ha disfrutado con los sublimes placeres de la música deberá ser eternamente adicto a este arte supremo y jamás renegará de él”.\nAsí que les digo con palabras simples, con un texto lleno de sinceridad, que les estoy muy agradecida. Durante mi jubilación profesional, que no personal, no dejaré de pensar en todos y todas las amistades que durante estos años, tanto alumnado como profesorado, han formado parte de la partitura de mi vida.\nRelato ganador ex aequo del concurso literario del curso 2021-2022 en la categoría de 1º ciclo de la ESO\nQui Chen, 2º ESO C\nEn el avión… ¿Hola a todos! Yo soy Marie y, nada, aquí estoy, en el avión con destino a Pekín.\n10 horas después… 15 de abril de 2022\nAterrizamos en Pekín o Beijing 北京 en chino, que es la capital de China. Una ciudad súper bonita, con un sentido de la modernidad y muchos monumentos históricos también. Como la impresionante muralla china. Aunque se vea elegante, inmensa o enorme, detrás de eso hay una cruel historia: antiguamente se obligaba a la gente a construir la muralla, no se estaba seguro, pero habrán muerto miles de personas construyéndola (una barbaridad): Tardamos medio día en recorrerla completa, y después de eso parecía que estuviéramos sin comer diez días…\nSeguidamente fuimos a la plaza del Tian An Men 天安門 en chino, igual de impresionante que la muralla: plaza amplia, magnífica, brillante. En el centro hay un mausoleo del fundador de la República Popular de China. Es tan importante que hoy en día lo tenemos en los billetes de Ren Min Bi 任敏碧 en chino (dinero que usamos en China).\nAparte de los monumentos, Pekín destaca por su deliciosa comida, que se ha transmitido desde la antigüedad. Como el pato pekinés tradicional.\nCerca de la plaza hay un restaurante, así que decidimos ir. Comiendo y a la vez cintemplando el paisaje se está muy a gusto.\nCon los recuerdos de Pekín partimos en tren con destino a Shanghai 4 horas más tarde…\n¡Shanghai! 上海 en chino, ciudad portuaria que destaca por sus abundantes comercios y poblaciones. Como ya comimos en el tren, fuimos directamente a Disneyland. Sí, no solo París tiene el suyo, Shanghai también lo tiene, un mundo mágico donde puedes iluminar tus sueños. Pero este Disneyland no es igual a los otros, no tiene algunas atracciones conocidas como “las tres montañas”, sino que en su lugar hay otrtas donde se integran elementos tradicionales chinos. De igual importancia que las atracciones, la comida también es muy ¡¡¡recomendable!!! Y cara.\nTras eso fuimos a uno de los edificios más icónicos de Shanghai: la Torre de la Radi y la Televisión, también llamada La Perla Oriental, pues hay una esfera grande en la parte superior que en realidad es un hotel. Solo lamento no poder experimentar en el hotel 酒店, puesto que el precio es elevadísimo y tendríamos que haber reservado con más de un mes de antelación.\nLa comida de Shanghai, ya ni hablar. De entre todas las que hemos probado destaca el Xiao Long Ban típico de aquí: piel fina y dura, la salsa caliente pero no grasienta y el relleno firme y elegante.\nLos recuerdos son bonitos, pero hay que vivir el presente, así que recogimos las maletas y nos dirigimos a Guangzhou 廣州 en chino. Ciudad más pequeña con más de 2200 años de historia, es el puerto de comercio más grande y antiguo del sur de China. De atracciones turísticas sobresale la Torre de Cantón, también llamada Torre de Televisión Nueva de Guangzhou. E puede subir de día, pero nosotros subimos de noche para disfrutar del paisaje nocturno. Toda la ciudad brillando bajo nosotros.\nLa cocina cantonesa es famosa en el mundo, dado que son muy exquisitos a la hora de cocinar. Tienen que controlar las temperaturas a la perfección, y así saldrá la comida tierna, pero no cruda, aceitosa pero no grasienta, como este plato de fideos, con un sabor increíble que está sabrosísimo.\nPues los últimos días de nuestro viaje los hemos dedicado a visitar nuestra ciudad natal, Nanchang 南昌 en chino, situada en el noroeste de la provincia de Jianxi 江西 en chino.\nHemos ido a visitar el pabellón de Tengwuang, al que nunca antes había ido, y lo que me sorprendió es que el pabellón es espectacular, sofisticado y con olor a antigüedad. Aún más hermoso por la noche, las luces le otorgan una belleza indescriptible. Pero lo más encantador de Nangchang es su deliciosa y magnífica comida, especialmente los fideos fritos, clásicos de aquí. De pequeña, mi madre siempre me lo hacía, pero cuando vinimos a España ya no los hace con tanta frecuencia. Y ahora tenerlos delante de mí… Ya no es solo un plato simple de fideos, sino un sabor y un recuerdo del hogar.\nEn el mes de abril, en China se celebra una fiesta tradicional, el día de los muertos o QuinMing清明 en chino. A diferencia de algunos países europeos, aquí se viste con ropa blanca. En cada pueblo la tradición cambia un poco, pero en el nuestro debemos comprar dinero de papel, con el significado de que no pase hambre en el otro mundo, y también flores de papel, como la rosa blanca o el clavel blanco. Todos ellos los tenemos que quemar ante las tumbas. En algunos pueblos regalan también comida, pero en el nuestro esto no es muy conocido. Tras eso, cada miembro de la familia tiene que arrodillarse en el suelo y presionar la frente (sin hacerse daño). Es como una especie de saludo y un respeto de los menores a los mayores. Mucha gente cree que no es muy oportuno, pero en mi opinión es todo lo contrario, es un día en el que te acercas a la naturaleza, recuerdas a tus antepasados, los adoras… Es un día súper significativo para mí\nSoy Marie, y espero que os haya gustado mi viaje.\nLucía del Valle, 2º ESO C\nDesde muy pequeña soñaba con viajar a países remotos, y por fin llegó el gran día. Mi sueño hecho realidad. ¡Un crucero! Podía ir a muchos sitios y sin maleta.\nLa mañana del embarque fue luminoso. Paseando por el barco soñaba que estaba en una película. ¡Titanic!\nAl llegar al camarote y mirarme al espejó, pensé: aquí empieza mi gran sueño.\nNos reunieron en cubierta y nos explicaron cómo ponernos el chaleco salvavidas.\nMás tarde, al entrar en el comedor y ver toda la comida y los camareros impolutos y preparados para servirnos, “fue maravilloso”.\nEn mi primera escala en la costa de Francia, bajé del barco y dí un paseo por un pueblecito encantador que me trasportó al pasado. Unas horas más tarde, el reflejo de la luna iluminó el barco.\nAl despertar, pensé “un nuevo día y una nueva aventura. Hoy llegaré a Roma”.\nAl pisar la ciudad eterna pensé: esto es un museo al aire libre. Desde el Vaticano cogí un autobús panorámico y disfruté de la ciudad más maravillosa del mundo.\nHoy llegaré al puerto de Nápoles, y desde allí subiremos a Pompeya. Al entrar en las ruinas imaginé cómo sería la ciudad con sus casas, las calles empedradas… y al ver las vitrinas donde estaban las formas de los cuerpos cuando quedaron sorprendidos por la erupción… ¡Qué tragedia!\nPor fin hoy es el gran día: ¡Florencia!\nDía de excursión a las colinas de la Toscana, un paseo agotador pero gratificante.\nEl museo en Il Palazzo Vecchio, encantador. Y al pisar el salón de los 500 pensé: “He tocado el cielo”.\nHoy al despertar he pensado quedarme en el barco disfrutando de sus actividades, pero poder conocer Túnez y su exotismo y visitar el zoco… No he podido resistirme.\nNada más bajar del autobús y llegar al museo de cerámica pensé que estaba en otra época.\nHoy el viaje es sin escalas, pudiendo disfrutar del barco, donde hay concursos, bailes y mucha diversión.\nSentada en cubierta con un libro, mi sueño se acaba.\nLa chica del barco\nAccésit de primer ciclo del concurso literario 2021-2022\nCuaderno de bitácora del barco Planet Express. Escrito por el capitán Michael Smith.\nInés García, 1º ESO G\nHoy ha sido un día espléndido en nuestra travesía por el Pacifico.\nEn total somos 165 pasajeros en el barco contando al personal, todos los camarotes han sido habitados como había sido planificado anteriormente.\nEl primer tramo hasta llegar a las islas Yasawa ya ha sido superado sin ninguna complicación.\nNuestra cheff, Isabella Stones, ha hecho un espléndido menú con platos exquisitos, desgraciadamente uno de nuestros camareros,\nJoseph Brown ha tropezado con un juguete extraviado y ha tirado una bandeja de deliciosos langostinos, Joseph está correctamente así que no hay por qué alarmarse.\nPor la tarde han subido exageradamente las temperaturas, por suerte tenemos una preciosa piscina, y como pensamos anteriormente que esto podría ocurrir, tenemos preparado nuestro carrito con helados con todos los sabores posibles e imposibles.\nA la hora de cenar, Isabella, como era de esperar, ha hecho otro de sus deliciosos menús, ningún pasajero ha tenido ninguna queja.\nLa mayoría de los pasajeros se han ido a dormir, pero para los que aún no tenían sueño hemos abierto el minibar con nuestros expertos en cócteles, Taylor Williams y Luke Davis .\nEsperemos que mañana sea un día tan maravilloso como hoy.\nHoy ha empezado el día de una manera un tanto insólita, uno de nuestros pasajeros ha desaparecido y no hemos encontrado ni rastro de él. Era un padre de familia, Thom Harper, no me imagino lo tristes que estarán su mujer y sus hijos.\nEn los 30 años que llevo en este oficio no me ha ocurrido nada parecido jamás. Lo más probable es que Thom se haya tirado por la borda, pero, ¿por qué lo haría?.\nHemos tranquilizado a los otros pasajeros y, aunque el ambiente estaba un poco tenso, las siguientes horas han transcurrido con normalidad.\nPara comer Isabella ha hecho una gran paella de marisco, típica de España, ha quedado deliciosa, pero con la tensión en el barco no se ha podido disfrutar igual.\nPor la tarde teníamos preparadas unas actividades que no hemos cancelado porque ya teníamos todo montado.\nA la hora de cenar, Isabella ha hecho otro magnífico plato, el ambiente estaba más calmado, gracias a dios, y hemos podido disfrutar del talento de Isabella.\nLuego, en mi camarote, he escuchado unas palabras aterradoras.\nParecían dos mujeres, una lloraba y la otra no paraba de gritar, decían cosas como:\n-mujer 1: tenemos que abortar el plan, ya hemos llegado demasiado lejos -decía con voz llorosa.\n-mujer 2: no digas tonterías, si te vas te pasará lo mismo que a ellos, y lo sabes.\nAl escuchar eso me quedé de piedra y no pude reaccionar hasta unos segundos después, cuando salí del camarote para ver quienes eran las chicas que hablaban, ya no había nadie.\nComo pude ser tan estúpido, el miedo se apoderó de mí, pero, la verdad, estas palabras me han dejado los pelos de punta, nadie está a salvo aquí. No puedo parar de preguntarme ¿quién será la siguiente víctima? ¿quiénes eran las chicas que hablaban allá fuera? ¿debería preocuparme o es solo un accidente que ha ocurrido y no volverá a suceder? ¿las voces de las chicas eran de verdad o imaginaciones mías?\nMe iré a dormir y mañana con más claridad, y menos sueño, intentaré resolver estas dudas.\nHoy me he despertado con el sonido de un grito aterrador, sonaba como el de una mujer. Me he asomado y he visto a la pasajera del camarote 7, Pamela Wilson, llorando y temblando en medio del pasillo con una nota en la mano. Me he acercado rápidamente a ver lo que ocurría, y resulta que su marido, Jess Wilson, también había desaparecido.\n¿Cómo podía haber ocurrido? Es una gran pena, estaban recién casados y parecían muy felices. Unos segundos después había una nube de gente alrededor de Pamela, no podía casi ni verla. Le dije si podía darme la carta, a lo que accedió rápidamente, ella ya la había leído.\nLo que ponía en la carta me ha dejado pensando hasta ahora. Parecía un acertijo: “todos los pecadores deben cumplir con su destino”\n¿Que tenía que ver eso con Thom y Jess? ¿que habían hecho ellos para tener que cumplir con su destino? Aunque es una verdadera pena, vamos a dar la vuelta y volver a nuestros hogares. No es seguro estar aquí.\nLas siguientes horas han transcurrido con normalidad, nadie quiere que llegue la noche porque nadie sabe a quién se llevarán. Tendremos 2 guardas dando vueltas por el barco toda la noche.\nEste viaje está siendo una pesadilla para todos, cada noche que pasa mueren más personas, aunque pongamos guardas también los matan a ellos, pero el asesino es tan silencioso que aunque esté despierto toda la noche, no oigo nada. Hoy han desaparecido Archie y Oscar, los guardas y Helena García, una de nuestras pasajeras, y también había una nota que decía: “todos los extraviados tienen un secreto bien guardado”\n¿Habrán elegido pasajeros al azar o habrá alguna historia detrás de estos casos tan paranormales?, ¿por qué han desaparecido también los guardas?, ellos no pueden haber hecho nada malo, los conozco desde hace 15 años.\nMe he puesto a pensar, y he dado con lo que podría ser la clave para que no haya más sangre derramada en este barco.\nEl primer día, antes de irme a dormir, vi como Thom, Jess y Helena estaban tomándose unas copas juntos, pero, no estaban solos, estaban con Steve Jackson, el sigue en el barco y parece estar vivo.\nEsta noche haremos una prueba, cambiaremos a Steve de camarote y pondremos una trampa en el camarote de Steve para ver si conseguimos atrapar a los asesinos.\nUna hora antes de comer hemos tenido una sorpresita un tanto desagradable, Isabella ha encontrado los cuerpos de los guardas en la despensa. La parte positiva es que ahora sabemos que los guardas no han hecho nada malo, solo los han matado porque estorbaban. He preparado mi camarote con dos camas para que Steve esté a salvo, daré mi vida para que no maten a este pasajero, pero… ¿y si Steve no es su siguiente objetivo? ¿Y si matan a otra persona por mi ingenuidad? Espero que mañana sea un mejor día que hoy porque no aguanto más en este barco.\nActualidad del 18/ Se despiden de nosotros…\nEntregamos las orlas a los alumnos de 2º de Bachillerato de la promoción 2016-2022\nFue el pasado 10 de junio, viernes, cuando los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato recibieron sus orlas de manos de sus tutores. El acto estuvo presidido por la Directora del centro, Aurora Arias, los Jefes de Estudios de Diurno y Nocturno, la profesora de Castellano María Antonia Moreno, y un representante de la Asociación de Madres y Padres, y dirigido por la Vicedirectora, María José García.\nA las 19:00, y tras la bienvenida a todos por parte de la Directora y la expectación de alumnos y alumnas ataviados con sus mejores galas y acompañados de sus familiares y amigos, tomó la palabra la profesora de Castellano María Antonia Moreno, que en nombre de todo el claustro de profesores y, en especial, de aquellos que nos dejan este año por su jubilación, dedicó las siguientes palabras a los alumnos:\n“Directora, Jefes de Estudios, tutores, profesores, alumnado de 2º de BAC, familiares y amigos.\nMi función hoy aquí es la de despedir a una nueva promoción de alumnos, la de los cursos 2016-2022, en nombre de todos los profesores del IES Playa San Juan. Espero estar a la altura de quienes me han precedido en este papel.\nDurante algunos años, y quizás porque el destino es así de caprichoso, fui la encargada de organizar estos actos de despedida, por lo que cuando me pidieron que interviniese en el año de la mía el próximo mes de septiembre, no fui capaz de negarme, a la vez que me sentía muy orgullosa por ello.\nA lo largo de estos años, siempre me he preguntado cómo me plantearía yo una intervención como esta. Y la verdad es que, después de pensarlo mucho, y como suele ocurrir siempre, y ya nos anticipó el franciscano Guillermo de Ockham, la solución más sencilla es la que me ha parecido más apropiada. Soy, como sabéis, profesora de Lengua y Literatura castellanas, y las palabras tienen un valor real y simbólico muy especial para mí. Por ello, y porque como decía Cervantes, “la pluma es la lengua del alma”, me voy a permitir contaros un cuento, un cuento del que, por supuesto, vosotros sois los protagonistas, y que os he escrito desde la mía, desde mi alma, con el deseo -como se decía en los programas en los que se dedican canciones- que les guste.\nY el cuento dice así:\n“Érase una vez un grupo de alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de un instituto de una ciudad mediterránea rebosante de sol y caricias de brisa. Se tenían que despedir de su centro, puesto que, tras seis cursos, habían logrado, no sin dificultades que no citaré por no hacerme prolija y que todos conocemos, su ansiado título de Bachiller que, en muchos casos, les daría paso a la Universidad.\nCon sus mejores galas, y acompañados por las personas que más les querían, tomaron asiento una tarde a la caída del sol en un lugar muy entrañable para ellos: el patio de su instituto, donde tantas conversaciones y risas habían compartido a lo largo seis cursos.\nEstaban nerviosos, muy nerviosos. Se aproximaba el momento de decir adiós a una de las etapas más intensas de sus vidas, y eso les apenaba, pero también les emocionaba por lo que tenía de comienzo de algo que estaba por venir.\nAnte ellos, y sobre el escenario, la directora, los Jefes de Estudios, sus tutores y muchos de los profesores con los que habían compartido estos seis años, y que aguardaban ansiosos el momento de entregarles las orlas que les acreditaban como bachilleres. Junto a ellos, sus familias y amigos, que tanto habían sufrido y se habían alegrado con cada sinsabor y con cada éxito. Qué importante había sido para ellos su compañía en este periodo.\nAnte toda esa expectación, la Vicedirectora abrió el acto, la Directora dio la bienvenida y en el escenario sonó una voz que decía:\nRecordad que ‘Todo pasa y todo queda/pero lo nuestro es pasar,/pasar haciendo camino,/camino sobre la mar./Caminante, son tus huellas/el camino, y nada más./Caminante, no hay camino,/se hace camino al andar.’\nEra el poeta Antonio Machado, que estaba ante ellos explicándoles como él solo sabe hacerlo, con sus versos, cómo debían ser los artífices de su vida a partir de este momento, pues el camino “se hace al andar”. Fue entonces cuando el poeta griego Konstantino Kavafis les sugirió que, en su viaje a Ítaca (esa isla mediterránea que simboliza nuestros objetivos vitales y que todos tenemos), “pidieran que el camino fuera largo, lleno de aventuras, lleno de experiencias. Que llegaran muchas mañanas a puertos desconocidos con placer y alegría una vez sabios de tanta experiencia”.\nPero no quedó ahí la cosa. Ante el asombro de todos los presentes, José Agustín Goytisolo extrajo algunas palabras de su “Poema para Julia”, su amada hija, y les dedicó estos versos: “Vuestro camino está en los demás / vuestro futuro es vuestra propia vida /vuestra dignidad es la de todos. / Nunca os entreguéis ni apartéis junto al camino; nunca digáis no puedo más y aquí me quedo”.\nNo os desalentéis ante las adversidades -que las habrá sin duda-, pero recordad que -les dijo entonces El Principito- “caminando en línea recta no puede llegar uno muy lejos”. Y les confesó su secreto: “solo con el corazón se puede ver bien, porque lo esencial es invisible a los ojos”. “Sois los dueños de vuestras vidas y de vuestras emociones; nunca lo olvidéis. Para bien y para mal”. “Y si una vez os pinchasteis con una rosa, es una locura odiarlas a todas por ello, como es una locura renunciar a todos los sueños porque uno no se cumplió”.\nLos sueños, pensaron los jóvenes. Estamos llenos de ellos. Sin embargo, es tan difícil conseguirlos… Todo esto es muy fácil de decir, pero la realidad termina siempre imponiéndose. “No. Usad vuestra imaginación” les dijo John Lennon susurrándoles al oído a cada uno de ellos: “Imagina que no hay países. No es difícil hacerlo. Nada por lo cual matar o morir. Imagina a toda la gente viviendo la vida en paz.” Porque, como escribió Miguel Hernández, Tristes guerras/si no es amor la empresa./Tristes, tristes. / Tristes armas/si no son las palabras./Tristes, tristes. / Tristes hombres/si no mueren de amores./Tristes, tristes.”\nLos alumnos repararon en las verdades que acababan de escuchar. Se dieron cuenta de lo importante que era hacer su propia vida con sus acciones, ser dueños de ella, trabajar por la paz y la justicia (“Sábete, Sancho, que no es un hombre más que otro si no hace más que otro”), ser felices y ser, ante todo hombres y mujeres, “en el buen sentido de la palabra, buenos”, graduarse con Premio Extraordinario en la Universidad de la Vida, que es el único título verdaderamente importante.\nDesde un trabajo que en 3º de Eso realizó la antigua alumna de este instituto Lucía Basco, les recordó unas palabras del buen escudero Sancho: “Mi amo miró siempre por los demás, por los débiles y menesterosos. Tampoco es cordura pasarse la vida atados a las miserables obligaciones cotidianas. El hombre necesita al\nmenos un gramo de fantasía, como mi amo derrochaba por esos caminos. Y fue eso lo que le dio la vida”.\nDesde un trabajo que en 3º de ESO realizó la antigua alumna de este instituto Lucía Basco, les recordó unas palabras del buen escudero Sancho: “Mi amo miró siempre por los demás, por los débiles y menesterosos. Tampoco es cordura pasarse la vida atados a las miserables obligaciones cotidianas. El hombre necesita al menos un gramo de fantasía, como mi amo derrochaba por esos caminos. Y fue eso lo que le dio la vida”.\nPensaron que todo lo que les habían dicho era bueno. Y así, decidieron ponerse manos a la obra para ser hombres y mujeres que ofrecieran lo mejor de sí mismos a la sociedad a la que pertenecían.\nRemovíase mientras Don Quijote en su asiento queriendo intervenir: “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”. Y asintiendo a las palabras del ingenioso hidalgo les aconsejaron los profesores: leed, viajad, conoced, descubrid por vosotros mismos, no permitáis que sean otros quienes os lo cuenten. Vivid y sentid por vosotros mismos, no por los que otros os digan. Tened vuestro propio criterio.\nLlegados a este punto, fueron desfilando de uno en uno para recoger sus orlas ante el orgullo y admiración de familiares y amigos, tras lo que, como la ocasión requería, marcharon a celebrar juntos su amistad, una amistad fraguada a lo largo de estos años y que, sin duda, perdurará para siempre.\nAlgunos de ellos tarareaban la canción de Toy Story que habían aprendido de pequeños y que tan bien venía al caso:\n“Hay un amigo en mí/Hay un amigo en mí/Y cuando sufras, aquí me tendrás./No dejaré de estar contigo, ya verás./No necesitas a nadie más./Porque hay un amigo en mí/Hay un amigo en mí”.\nOtros, sin embargo, miraban de reojo ante el temor de que alguno de esos pesados que les habían hablado se les quisiera unir a la fiesta para volver con sus sermones, que aún podían ser mucho peores tras alguna copa de más. Pero no. Cada uno supo dónde tenía que estar, de modo que todos terminaron felices y comieron perdices (o pizza).\nY en este punto es donde debería decirse aquello de “Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.”\nPero no, aquí no acaba este cuento, porque alguien, desde la más absoluta modestia, yo, no puede irse de aquí sin una breve pero intensa lista de agradecimientos: en primer lugar a la enseñanza, la profesión más hermosa del mundo, que durante 37 años de mi vida me ha hecho la profesional más feliz del mundo, y a la que volvería sin duda si tuviera la oportunidad de volver a nacer; a mis alumnos, de este y de otros centros en los que he impartido docencia, de los que tanto he aprendido y a los que tanto he querido y admirado; a mis compañeros y compañeras, grandes profesionales que, contra viento y marea y contra todas las piedras que la administración se empeña en poner una y otra vez en nuestras ruedas, siguen adelante con su vocación y su entrega; a las familias, que tanto hacen en el apoyo por la educación de sus hijos e hijas y, por supuesto, al IES Playa San Juan, en el que he desarrollado los últimos 19 años de mi carrera profesional, donde he tenido el honor de compartir mi tarea con enormes profesionales de la enseñanza tanto en el equipo directivo como en la función docente, y que me ha permitido combinar mis dos grandes vocaciones, la educación y el periodismo -las dos profesiones más hermosas del mundo-, con la coordinación durante todos estos años de la revista, nuestra revista, Ola18. E incluso, y por supuesto también, al personal no docente, que con su amabilidad y educación exquisitas, tanto contribuyen a nuestra labor educativa.\nPor todo ello, gracias, gracias, gracias.\nY ahora sí. Ahora sí es cuando vienen al caso las palabras mágicas: “Colorín colorado, este cuento se ha acabado”.\nMuchas gracias a todos. Buenas tardes y buena suerte.”\nActo seguido tomaron la palabra tres alumnos de 2º de Bachillerato, quienes tras contar varias anécdotas de este último curso agradecieron a sus familias y profesores el esfuerzo que habían realizado apoyándoles en todo momento para llegar hasta donde ahora se encontraban:\n-Adriana: Buenas tardes a todos chicos, quién diría que hace un día estábamos llorando por matemáticas, hasta el punto de que algunos incluso dirían que casi inundamos su casa con nuestras lágrimas. Ahora empieza nuestro verano, y espero que la probabilidad de pasarlo en grande sea mayor que la del número de suspensos.\n-Bosco: Bueno… Bueeeno… Has hecho el examen de matemáticas de sociales, tampoco puedes lloriquear tanto. Los de ciencias sí que nos podemos quejar, como siempre, nuestros exámenes han sido los más difíciles.\n-Elvira: La nuestra de diseño nos va a poner un cero más brillante que nuestro futuro.\n-Bosco: Tú cállate, que vas a artes.\n-Elvira: Al menos tenemos tiempo para ducharnos, vosotros no.\n-Bosco: (se huele el sobaco) (tose pero en plan niña) Puede ser.\n-Adriana: Tampoco os enfadéis… Yo de latín hablaría pero… ¿los de letras existen? ¿Son realidad o forman parte de un mito griego?\n-Elvira: Ya está, que si no, nos pasa como todos los días en el grupo de magma.\nBosco: Tienes razón. Eehhh… (saca una hoja). Es que esta parte era de Luly y Salma, no sabía que tenía que decir.\n-Adriana: Ya se ha acabado un curso en el que hemos agotado la paciencia de los profesores y las víctimas colaterales han sido nuestra estabilidad emocional y la tele rota de 2ºB.\n-Elvira: y no te olvides de las persianas bajadas de 2ºD desde abril que nos impedían ver les colometes de las que tanto nos había hablado Miquel.\n-Bosco: El delegado de la clase de 2°A se propuso un día pintar las paredes de la clase de azul, pero la tinta del rotulador se acabó demasiado pronto.\n-Adriana: A los de fundamentos ese DATO seguro que les parece muy interesante aunque no tanto como la balanza de pagos explicada por la sustituta de la sustituta de la sustituta.\n-Elvira: Los de artes, este año no nos tendremos que preocupar por hacer bíceps porque con llevar la carpeta y las tres mil bolsas llenas de difuminos, carboncillos y la pibes conté ya hemos hecho suficiente.\n-Adriana: Esa lista de materiales no parece tener fin, al igual que los textos de Kant que leíamos con Manuel o las interminables excepciones de oberta y tancada que nos repetía Marta.\n-Elvira: bueno finalmente quería añadir que como nos hemos gastado súper poco dinero este año en material, magma y el hotel almirante han decidido hacer una collab con nosotros y hacernos un súper ofertón!!!\n-Adriana: Espero que no os estemos durmiendo tanto como los vídeos franquistas en blanco y negro que nos ponía María a las 8 de la mañana o los interminables poemas de Lorca analizados por Néstor a la hora de la comida. De hecho, Lorca ha calado tanto que los de 2B afirman que a partir de ahora cuando miren la luna, verán un polisón de nardos.\n-Bosco: Eso es dar el salto ecuestre.\n-Elvira: Ahora ya hablando en serio, Nosotros, 2 bachillerato D, nunca olvidaremos cuando Colomina se compró la mascarilla de sonrisa, cuando jugábamos al lobo con Josefer, cuando Estrella nos decía tienes un cuatro pero está súper bien, o cuando hicimos el ritual de lentejas con Lorena.\nEn el mes de mayo, a punto de acabar primero de bachillerato, los alumnos de Segundo sorprendieron a Colomina con un ramo de flores lleno de cartitas; y aunque en ese momento no entendíamos muy bien por qué, algunos meses más tarde, todo tendría sentido y es que, Colomina, o como te llamamos nosotros, Colo, has sido una segunda madre para nosotros; relajándonos con tus trucos de respiraciones de cuadrado, abrazándonos súper fuerte hasta dejarnos casi sin respirar, hacernos sesiones de fotos con nuestro trabajos, cantando Mamma Mia, obligarnos a dejarlo tot tacat, emocionarte e ilusionarte cada vez que algo nos salía bien y preocuparte cuando las cosas iban mal.\nY qué decir de Alba, que se quedó encerrada en el baño y nadie la escuchaba darle golpetazos a la puerta y tuvo que venir Manolo a salvarla. O como diría ella, no salía de allí ni de plas . Hoy, Maite, el isologo no es Aiguafun es más bien Aiguasad.\nMireia, siento decirte que nuestros versos no son tan bonitos como los de tu querido Lorca, pero muchos mañana estamos en Mallorca y el resto viviendo también la vida loca.\nY ya para terminar, quería agradecer, cómo no, a toda mi clase que han hecho de estos dos últimos años una etapa inolvidable. Me siento de verdad, super afortunada y orgullosa de haber formado la familia que\ntenemos , de las personas en las que nos hemos convertido y de haber conocido a gente tan diferente pero a la vez tan increíble. Por eso me da tanta pena, porque todavía no asimilo que ese momento ha llegado ya, en el que a partir de aquí nuestros caminos se separan, unos a Madrid, otros a Valencia, a Barcelona; pero siempre con un poquito de cada uno de nosotros dentro.\nBosco: Yo antes me he metido un poco con los otros bachilleratos, pero solo estaba siguiendo mi personaje. Realmente, todos los que hemos llegado hasta aquí tenemos muchísimo mérito, cursemos el bachillerato que cursemos. Hemos superado dos años de mucho estudio y estoy seguro de que todos estamos preparados para luchar por cumplir nuestros sueños.\nQuiero agradecer uno por uno a todos los profesores que he tenido este curso, porque todos me habéis enseñado algo nuevo. Gracias a Pepi, porque con las matemáticas que nos ha enseñado este curso sé que no tenemos límite, solo tendemos al infinito. Gracias a Sara, porque nos ha enseñado que somos inmunes al antígeno «rendirse”.\nGracias a Esther, y antes Marian, porque gracias a ellas podremos encontrar el equilibrio en nuestras vidas, al menos si se trata de una reacción química. Gracias a Marta, porque cuando vaya a Mallorca sabré distinguir el dialecto oriental del occidental. Gracias a Elvira, porque nos ha preparado muy bien para la transición a la universidad, pero yo la transición no me la preparé muy bien. Gracias a Fran, y a Michael también, porque ahora sabemos distinguir los «false friends». Gracias a Alejandro, porque nos ha llenado la cabeza de ideas como Platón. Gracias a Gabi, porque nos has enseñado que es importante encontrar momentos para relajarnos y desestresarnos. Y gracias a Rosa, porque gracias a ella sé que lo que he hecho en mi discurso es un paralelismo. No he tenido la suerte de cursar física, dibujo técnico o cualquier asignatura que no estuviera en mi bachillerato pero sí en otro, pero todos los profesores de esas materias también habéis sido importantísimos para que salgamos preparados del instituto, y ojalá haber tenido clase con vosotros para poder agradecer vuestro trabajo personalmente.\nTermina la etapa de nuestra vida en la que más hemos evolucionado como personas. Da igual lo que nos venga a cada uno en el futuro, seremos capaces de afrontarlo. Habéis sido todos unos compañeros de travesía magníficos, me llevo a\ngente impresionante de este instituto y, aunque cada uno tome un camino distinto a partir de ahora, os guardaré siempre en mi corazón. Porque si tenéis un huequito en mi orla, siempre tendréis un huequito en mi vida.\nAdriana: 10 junio de 2022, hoy la palabra de cinco letras del wordle de Jose Ignacio es ADIÓS. No habrá más kahoots en los que ganar a tu compañero de al lado tenga más mérito que la nota en sí ni habrá más adivinanzas psicológicas de Gabi sobre alguna fruta.\nDuele pensar que no oiremos más anécdotas de Miguel Ángel en la mili o en Valladolid, y este verano os deseo muchos viajes, eso sí, en coche, para poder apreciar el paisaje.\nAnsiábamos que llegase este momento y con euforia, tachábamos los días que faltaban en el calendario pero ahora se ha hecho realidad en un abrir y cerrar de ojos.\nSiempre es duro decir adiós pero las despedidas son como los puntos cortos de historia, por mucho que queramos saltárnoslos, son necesarios para el conjunto, en este caso, de la vida.\nMuchas gracias a nuestra magnífica tutora María, un apoyo incondicional que ha servido de unión en nuestra clase y quien nos ha cambiado el nombre a Sagasta, Canalejas o Maura para involucrarnos a fondo en la historia de nuestro país.\nSin duda, mi clase ha conseguido sacarme una sonrisa cada día y echaré de menos el compañerismo, las bromas en clase y los típicos ánimos de “no queda nada” en épocas de estrés. Mirando los costes positivos, sólo por esta noche no hay que cuadrar ningún balance y la mejor estrategia competitiva, es beberse las penas.\nHace 6 años entramos con mochilas cargadas de ilusión e incertidumbre y hoy nos vamos de gala, por todo lo alto, dejando un pedacito de nosotros en este centro.\nLlega el momento de cerrar esta etapa para salir a la vida real, pero no os asustéis, recordad que la suerte favorece a los preparados y vosotros estáis listos para comeros el mundo.\nFinalmente, muchas gracias a todo el profesorado por su dedicación, paciencia y entrega. A todos los tutores 2º de Bachillerato: Pepi Pardines, Miquel Tribaldos, María Sánchez, Maria Josep Colomina y Jose Ramón Ruibal. Ha sido un placer teneros durante este curso y sin vosotros no hubiese sido igual También al conserje Javi por sus amables buenos días, a Manolo por sus charlas informativas de la PAU. Al Equipo Directivo por hacer posible este acto y en especial a María José por la organización. Y por último al AMPA, porque sin su apoyo y colaboración esto no habría sido posible.\nA continuación fueron subiendo al escenario los respectivos tutores para entregar las orlas a sus tutorados durante este curso. Así, Pepi Pardines (2º BAC A), Miquel Tribaldos (2º BAC B), María Sánchez (2º BAC C) y M. Josep Colomina (2º BAC D) de diurno y José Ramón Ruibal (2º BAC Nocturno) cumplieron el rito y ante ellos fueron desfilando todos y cada uno de los nuevos bachilleres.\nCerró el acto un representante de la Asociación de Madres y Padres, y tras ello todos los alumnos corrieron a abrazarse a sus familias y amigos y a hacerse fotos con sus tutores.\n¡Enhorabuena, Promoción 2018.2022 del IES Playa San Juan!\nIMÁGENES: MARISA LLORET.\n2º BAC A con su tutora Pepi Pardines.\n2º BAC B con su tutor Miquel Tribaldos.\n2º BAC C con su tutora María Sánchez.\n2º BAC D con su tutora M. Josep Colomina.\n2º BAC NOCTURNO con su tutor José Ramón Ruibal y parte de sus profesores.\nUn rato de charla con la escritora Espido Freire\nTras la charla y las numerosas preguntas de los alumnos, algunas por chat de los que permanecían en las aulas, las redactoras de Ola18 realizaron la siguiente entrevista a la escritora\nPOR IRIS RUIZ, NEREA BARRENA, ANA LÓPEZ Y ARIANA MARTÍNEZ, DEL TALLER DE REVISTA ESCOLAR DE 2º DE ESO.\n¿Cómo imaginas tu futuro?¿Seguirás escribiendo?\nLa verdad es que prefiero vivir el día a día, por supuesto que seguiré escribiendo.\n¿Si no hubieses sido escritora qué te hubiese gustado ser?\n¿Cuál es tu sitio favorito al que has estado?\nSinceramente todos o lo gran mayoría ya que cada lugar tiene algo especial pero destacaría: Bergen (Noruega), Manila (Filipinas), Kenya, St. Petersburgo (Rusia), y por decir uno menos exótico, Nueva York (EEUU).\n¿Cómo recopilaste la información necesaria para escribir una historia basada en la época de El chico de la flecha?\nHabía muchas fuentes para poder centrarme en el imperio romano, S. I después de cristo y la primera fueron los conocimientos que adquirí a lo largo de mi vida, de lecturas que leí anteriormente. Pero para cosas específicas conté con la ayuda del museo Romano de Mérida, que tiene muy buena documentación y muy buen fondo y también con algunos textos clásicos, algunos de ellos ensayos y otros novelas, como las novelas de Rober Creig que transcurren en esa época o la de Edward Bulwer-Lytton, últimos días de Pompeya, es en época pero en otro sitio, y también algunos ensayos más.\n¿Respecto al Chico de la flecha, ¿por qué elegiste este final y qué otros finales alternativos barajaste?\nYo buscaba que este libro hablase de la posibilidad de corregir errores, por lo tanto que acabase con esa lección. Lo cierto es que no barajé ningún final alternativo, lo que quería era que el lector se sintiera asombrado por una historia que acaba casi como comienza.\nSí se puede vivir de ello, es complicado y muy poca gente lo consigue aquí en España, pero en otros países es más fácil, por ejemplo Estados Unidos, Escandinavia, Francia. Hay pocos autores que vivan de los derechos de autor, es decir, de los libros. Muchas veces lo tienen que combinar con otras actividades como ser abogado o profesores. En mi caso decidí vivir solo de la escritura, pero en varias ocasiones lo que hago es completar con otras actividades como conferencias que también redondean tus propios ingresos.\nMe gusta mucho ir al teatro y veo muchas series, nada original. Me encanta, cuando estoy fuera de Madrid, ir al monte, y cuando estoy en Madrid, ir a los jardines botánicos, que hay algunos muy buenos. En general, museos, aunque últimamente voy menos de lo que querría porque no me da la vida. Después, lo típico, salir con los amigos, quedar, y ahora que se puede que ha pasado mucho tiempo que la vida social estaba muy cercenada. No me gusta nada hacer deporte, pero empecé hace 1 o 2 meses a practicarlo, pero es más obligación que tiempo libre. Y así voy, descubriendo cosas.\n¿Cómo estructuras tus novelas?\nPrimero tiene que estar toda la historia completa, es decir primero pienso en la trama y en los personajes, después pienso en como ordenarla es decir en la estructura, y finalmente me centro y concentro en redactar y en escribir. Estos son los 3 pasos básicos\n¿Hay algún personaje de tus libros que te guste mucho o te identifiques con él ?\nDel Chico de la flecha me gusta el tío Julio, lo he comentado antes y es que me parece un personaje súper decente, coherente, y un buen tío.\n¿Hay algún profesor o persona que haya aumentado tus ganas de escribir?\nSí, ha habido varios que han sido claves. Una en primaria: Angelines, la profe de lengua; otra en secundaria, Alicia, de filosofía ,y otro en la universidad, Ángel Garcia, de teoría literaria, que es también escritor y profesor. Esas tres personas han sido, desde el punto de vista de los profes, claves en darme a mi esa seguridad, apoyo, y confianza.\nLa escritora Espido Freire causa sensación en el 18\nLÚ BATALLER, ÁNGELA SÁNCHEZ Y LUCÍA BOLAÑOS, 2º ESO. Muy pocos son los afortunados que pueden presumir de conocer en persona a una escritora tan importante como Espido Freire. Ese ha sido el honor que ha tenido el alumnado de 2º de la ESO del IES Playa San Juan, que ha podido compartir sus inquietudes, dudas e intereses con la escritora bilbaína después de haber leído y trabajado, a lo largo del curso, algunas de sus obras juveniles más conocidas, como El chico de la flecha o Pioneras, su último libro centrado en la biografía de veinte mujeres excepcionales que lucharon por cumplir sus sueños.\nLa llegada de Espido Freire fue sublime como cabe esperar de una “estrella” literaria. Su entrada estuvo acompañada de un sinfín de aplausos que solo aminoraron cuando ocupó su puesto. En ese momento, un grupo de jóvenes estudiantes la presentaron, realizando un breve repaso de su biografía personal, sus obras y los distintos premios que ha obtenido en su temprana y exitosa carrera. De esa manera, el público pudo conocerla en mayor profundidad, o al menos, formularse una ligera idea de la importante carrera forjada a lo largo de los últimos años.\nUna vez finalizado el discurso, Espido realizó algunas matizaciones y correcciones, y sorprendió cuando comenzó a hablar, con mucho detalle, sobre su vida personal estableciendo una gran conexión con el público adolescente, pues habló mucho de su adolescencia, de sus miedos, sueños, problemas… Sin ningún pudor habló, entre otras cosas, de sus trastornos alimentarios, sus crisis de ansiedad, su no aceptación, su perfeccionismo, el bullying que sufrió en el instituto y, después, en el trabajo; y tanto habló y con tanto entusiasmo, con un tono tan sereno y agradable, que cautivó a la mayor parte del público que sorprendido imaginaba que la charla solo iba a girar en torno a la literatura juvenil. Pero, en cambio, se encontraban con una escritora cercana, accesible, humana…\nTras relatar su emotiva biografía, en lugar de comenzar a hablar de su obra, cedió la palabra a los alumnos para que le preguntasen todo aquello por lo que sentían curiosidad y querían conocer. Las preguntas giraron en torno a la creación literaria, sus gustos, sus novelas y sus gatos, por los que siente una gran predilección.\nCausó sensación cuando sostuvo que redactar El chico de la flecha solo le llevó unas pocas semanas o que cuando ganó el Premio Planeta, convirtiéndose en la ganadora más joven, la fama le aportó muchos sinsabores, como la envidia y la crítica, sobre todo, de compañeros de género masculino de la profesión. También habló de sus proyectos inmediatos, ese mismo día se publicaba su nuevo libro del que solo adelantó que giraba en torno a los cuentos.\nPara finalizar, la escritora agradeció al público su entusiasmo y el acto terminó con un gran e intenso aplauso, tras el cual hubo una sesión interminable de fotos y firmas con la escritora. Ningún estudiante quería perder la oportunidad de acercarse a Espido Freire, una mujer con estilo, ambición, valiente, luchadora y con una gran voz que supo ganarse a todo el público, incluso aquellos a los que la lectura sigue siendo un ”tostón”, aunque quizás este encuentro literario sea el inicio de una bonita amistad.\nALGUNAS OPININIONES SOBRE LA CHARLA\n“Espido Freire supo ganarse al público juvenil al hablar de su vida personal marcada por una serie de sucesos que condicionaron su personalidad y su trayectoria profesional. Tras su intervención cedió la palabra a los alumnos que pudieron formularle cuestiones relacionadas con su obra, su biografía y la creación literaria”. Guillermo Elordi y David Picazo, 2ºESO A\n“Tuvimos ocasión de preguntar a la famosa escritura sabias cuestiones, sobre su vida y sus novelas. Yo mismo le pregunté a Espido en qué se inspiró para crear todos sus libros y su respuesta me maravilló por su ingenio y su capacidad creativa.\nConocer a Espido Freire ha constituido una gran experiencia inolvidable que, sin duda, volveríamos a repetir, pues estamos seguros de que nos revelaría nuevos aspectos fascinantes de su vida y obra.” Mateo Navarro, David Sánchez e Ignacio Gil, 2º ESO.\n“Para los alumnos que acudimos a la sala de usos múltiples a presenciar este encuentro fue un privilegio ya que los alumnos que se quedaron en las aulas tenían que seguir la charla por el ordenador , cosa que fue un tremendo desastre ya que por algunos fallos técnicos no escucharon absolutamente nada de lo que Espido contaba. Los compañeros que se quedaron en las aulas nos comentaron que no deberían de haber organizado el encuentro en la sala de usos múltiples porque era muy pequeña , si no que lo podrían haber realizado en una sala externa al centro que fuese más grande . Algunos que «siguieron» la charla desde las aulas estaban muy interesados por el tema y les hubiera gustado asistir personalmente.” Malena, Ángela y Luz, 2º ESO A.\n“Me gustaría expresar mi agradecimiento al centro por haber podido hacer realidad esta experiencia que nos ha permitido disfrutar de la visita de una escritora tan importante como Espido Freire y de su buen uso de las palabras”. Alumna 2º ESO\n…Eugenia Funes, profesora de Artes (nocturno)\nEL TIEMPO Y LA SUERTE\nTiempo… el tiempo: duración de las cosas sujetas a mudanza; magnitud física que permite ordenar la secuencia de los sucesos, estableciendo un pasado, un presente y un futuro. Ambas definiciones según la RAE.\nY así me encuentro, en plena mudanza. Me mudo de mi segunda casa, el IES Playa San Juan, y de mi profesión, docente, a un futuro que espero pleno y muy diferente. Cruzo los dedos: en unas semanas mi estado civil, la secuencia de los sucesos me llevará a ser, más bien a estar, jubilada.\nSería injusto no recordar otras casas donde me he ido forjando como profesional hasta el último minuto. Sí, porque en esta profesión la evolución es obligatoria, sencillamente es necesidad, sinónimo de supervivencia y bienestar, metodología para poder bien hacer. Acompañar al tiempo.\nMuchas casas en Madrid, toda la zona sur recorrida. Después, vuelta a la parte esencial de mis orígenes, tengo más, a Alicante. A un centro siempre amable y entrañable, el IES La Asunción de Nuestra Señora, en Elche. Y con la vista ya puesta en él, un saltito al IES Playa San Juan, por la inmensa fortuna de tener un Departamento de Artes Plásticas que oferta bachillerato artístico, ese, el especial. Esto me ha permitido impartir asignaturas preciosas y conocer a preciosidades de chicas y chicos, siempre especiales también. Si supierais cuánto se aprende de y con vosotros, y cómo ayudáis a que un profesor esté al día, os sorprenderíais. Gracias chicas, chicos, gracias a las gentes de mi Departamento.\nY, precisamente por pensar en cómo escribir sobre esta mudanza mía, me doy cuenta de que debo mencionar que mucho tiene que ver con, otra vez, la gran suerte de haber vivido el estado anterior, el de alumna, en un instituto que en aquellos momentos abolía el uniforme, dejaba de ser el Instituto Femenino para tener sexualidad completa, y pasaba a llamarse ni más ni menos que IES Miguel Hernández. Qué sabia mi madre, Carmen. Gracias mamá.\nQué fascinante y turbulento despertar a la vida del pensamiento y las emociones. Por eso alumnos y alumnas, os lo aseguro, todo este tiempo ha sido para mí un recurso valioso el no olvidar jamás cómo era yo misma en mi estado de estudiante en un instituto. Así, mientras tanto, he entendido casi todo. Y el segundo, darme cuenta pronto de que en esas edades nuestras y vuestras (el tiempo es de todos y es de chicle), toda la conciencia y alcance futuros de la influencia de mis profesores, llegarían un poco más tarde. Y amigos, de nuevo, ¡qué suerte la mía! Muchas gracias a mis profesores del instituto.\nY compañeros y compañeras, docentes y todos, para mejorar si es posible este pasar por tanto y tan poco y relativo tiempo, ahí estáis vosotros. He aprendido tanto, tanto de vosotros, he tenido tales ejemplos de vida y de profesionalidad, tales retos para estar a vuestra altura, he tenido dónde sujetarme en momentos de problemas, de duda o de éxito, me habéis trasladado y contagiado tanto conocimiento y tanta pasión que simplemente, también habéis hecho de mí quien soy ahora. Espero haber estado a la altura. Y me faltan palabras, más inspiración. Si fuera posible, la suficiente para poder equilibrar lo que he recibido de vosotros con lo que haya podido aportar a cambio.\nViajera en el tiempo (Moebius).\nSí, eso deseo, mudarme con la sensación de haber aportado. De haber sabido abrir alguna puerta a chicos y chicas y de haber sido capaz de contribuir en el trabajo de la casa, compañeros y compañeras . Si esto ha ocurrido, me doy por satisfecha. Os aseguro que lo he intentado.\nY para toda la familia de casa tengo un deseo más, el de que para el presente y el futuro, los dioses propicien que la administración acabe por considerar que nuestra profesión y sus consecuencias, la Enseñanza y la Educación con mayúsculas, no pueden ser manejadas para juegos de sillas o como meras herramientas de politiqueo, tampoco merecer su eterna desconfianza. Y aunque con honrosas excepciones, a ella, a la administración, le dedico esta frase de George Eliot (sorpresa, en realidad Mary Ann Evans): Los que confían en nosotros nos educan.\nMuchas gracias en el tiempo y mucha suerte, viajeros.\n…Fermín Pablos, PT del IES Playa San Juan\nSoy Fermín Pablos, profesor especialista de pedagogía terapéutica en el IES Playa San Juan de Alicante y en los próximos meses me jubilaré y empezaré una nueva etapa. He pasado treinta y siete años dedicados a la enseñanza en colegios y en institutos.\nMirando hacia atrás me veo empezando a trabajar con mis veintitrés años y con muchas ganas e ilusiones y también con muchas incertidumbres. Y hoy estoy despidiéndome de todos vosotros con una gran alegría y una enorme satisfacción. He disfrutado de mi trabajo, he procurado ayudar al alumnado y a los compañeros y compañeras para intentar mejorar nuestro entorno. Mi agradecimiento por los buenos ratos compartidos, por las relaciones con todos mis compañeros y compañeras con los que compartí trabajo, esfuerzos y también alegrías.\nMe despido y reitero mi agradecimiento por esta etapa de mi vida compartida con vosotros y vosotras donde el compañerismo, el trabajo en equipo, la aceptación de las diferencias, la docencia compartida y las buenas relaciones fueron protagonistas.\nEste momento marca el cierre de una importante etapa de mi vida, pero también es un nuevo comienzo. Abrazo los años venideros con mucho entusiasmo, con ilusión, con muchas ganas y con una enorme gratitud. ¡Hasta siempre!\nActualidad del 18/Se despide de nosotros…\n…María Antonia Moreno, profesora de Castellano (nocturno)\n2 de octubre de 1985: entro en mi primer destino como profesora de Lengua y Literatura en la sección de Benissa del IB Altea.\n1 de septiembre de 2003: entro por primera vez en el IES Playa San Juan como profesora de Castellano, donde he permanecido hasta el día de hoy.\nEntre ambas fechas, un sinfín de experiencias y aprendizajes en los institutos Figueras Pacheco y San Blas de Alicante, Hermanos Amorós de Villena y Carrús de Elche.\nToda una vida (37 años) dedicada a la pasión de enseñar (y aprender). Reconozco que he sido muy afortunada, puesto que durante estos años me han estado pagando por hacer lo que me gustaba. Y eso no todos pueden decirlo.\nLa experiencia de aprender junto a tus alumnos, compartir con ellos tus conocimientos y que ellos te premien con su sonrisa, con sus palabras, con sus gestos, es difícil de explicar.\nHa sido una vida profesional la mía llena de emociones y momentos felices: los años que di clase a los alumnos de Diversificación tanto en Elche como en el IES Playa San Juan supusieron para mí un reto especial en el que ellos, los alumnos, siempre ellos, salieron beneficiados. Esos muchachos y muchachas un poco perdidos que habían perdido en muchos casos su autoestima y eran carne de abandono hacían que te esforzases cada día por acompañarlos en su recuperación hasta conseguirla. Hoy, muchos de ellos son graduados en la universidad, y no solo en la de la vida.\nLos seis años en los que ostenté la Vicedirección del centro me permitieron el lujo de trabajar con un equipo excepcional de mujeres (y algún hombre), con las que trabajé incansablemente por mejorar la vida del centro desde la vertiente cultural tan necesaria en un instituto de Enseñanza Secundaria, así como conocer de primera mano los entresijos de la educación desde la organización de un curso completo.\nLa experiencia de dirigir la revista escolar Ola18 desde sus inicios en diciembre de 2003 me ha llenado de satisfacciones profesionales y personales, habiéndome proporcionado la posibilidad de conocer a gente muy interesante junto a unos alumnos siempre entregados y con muchas ganas de trabajar y comunicar. De ellos, algunos son hoy exitosos profesionales de la comunicación.\nGarcía Márquez decía que “el periodismo es el oficio más bonito del mundo”. Yo creo que es así, pero siempre después de la enseñanza. Y yo he tenido el inmenso privilegio de combinar los dos trabajos más hermosos gracias a la revista de nuestro instituto.\nPor ello, y por todo lo acumulado en estos años, solo puedo dar las gracias. Gracias a la vida, a mi profesión, a mis compañeros y, muy especialmente, a mis alumnos; sin ellos, todo esto no tendría sentido.\nY no me puedo despedir sin una citaros unas palabras de mi libro de cabecera, El Quijote: “Quien lee mucho y viaja mucho, ve mucho y sabe mucho”. Este es mi mayor deseo para todos vosotros: leed, viajad y sed buena gente. Os aseguro que no os irá nada mal. A mí, al menos, me ha ido genial.\nDepósito legal: A-498-2010 Edición en papel ISSN: 2171-8679 Edición digital ISSN: 2444-3395


Cómo ayuda Estados Unidos a sus socios a combatir la pesca ilegal – Show Continental\n23-Sep-2021 | 2021-09-23 12:04:04\nLos funcionarios de la Guardia Costera de Estados Unidos, vistos en enero con miembros de la Guardia Costera de la Fuerza de Defensa de Guyana, están ayudando a los países socios a combatir la pesca ilegal. (Guardia Costera de EE. UU. / Suboficial de tercera clase John Hightower)\nEstados Unidos está ayudando a los países socios a combatir la pesca ilegal para preservar el suministro de alimentos, mejorar las economías locales y proteger los ecosistemas.\nLa Guardia Costera de los Estados Unidos ayudó recientemente a las naciones insulares del Pacífico de los Estados Federados de Micronesia, las Islas Marshall y Palau a hacer cumplir la pesca ilegal, no declarada y no reglamentada (IUU) . El esfuerzo ayudó a las naciones amigas a mejorar la seguridad marítima y mantener los recursos de pescado, un alimento básico del suministro de alimentos, según los funcionarios de Palau.\n“Queremos desarrollar nuestra propia capacidad para [poder] enfrentar los desafíos en el mundo que nos rodea”, dijo Jennifer Anson, coordinadora de seguridad nacional de Palau.\nLa pesca INDNR a menudo invade los derechos soberanos de los estados costeros. Amenaza las poblaciones de productos del mar, socava la gestión pesquera basada en la ciencia y coloca a los productores legítimos en una desventaja económica. La pesca INDNR también se ha asociado con el trabajo forzoso .\nUna tripulación de la Guardia Costera estadounidense Cutter Stone acompaña al barco de la Armada brasileña Guaiba frente a las costas de Brasil en enero. (Guardia Costera de EE. UU. / Suboficial de tercera clase John Hightower)\nEn julio, la Guardia Costera emitió un plan para contrarrestar la pesca INDNR (PDF, 6.20MB) que prioriza responder a las solicitudes de capacitación y asistencia técnica de las naciones para combatir la pesca ilegal. El plan implementa una estrategia de septiembre de 2020 (PDF, 5,13 MB) que pedía una aplicación más específica y basada en inteligencia, así como una mayor cooperación internacional.\nPor ejemplo, la Guardia Costera se asoció con Guyana, Brasil, Uruguay y Portugal en marzo para combatir la pesca ilegal en el Océano Atlántico. Durante la Operación Cruz del Sur , los funcionarios estadounidenses practicaron técnicas de comunicación por radio con la Fuerza de Defensa de Guyana y se capacitaron con oficiales brasileños sobre la aplicación de la ley marítima.\nLos funcionarios estadounidenses también capacitaron a los fiscales ecuatorianos sobre cómo hacer cumplir y disuadir la pesca INDNR. En julio, un exfiscal estadounidense viajó a Ecuador para apoyar a los fiscales en las Islas Galápagos, donde en 2017 Ecuador incautó un barco que transportaba 300 toneladas de vida silvestre, en su mayoría tiburones.\nLa Embajada de Estados Unidos en Lima lanzó una campaña en las redes sociales a favor de mantener la pesca ilegal fuera de las aguas soberanas de Perú.\nEn noviembre de 2020, Ecuador, Perú, Chile y Colombia emitieron una declaración conjunta comprometiéndose a enfrentar la pesca ilegal.\nEn julio, Estados Unidos donó una lancha patrullera para ayudar a Honduras a combatir la pesca INDNR. El barco tiene una tripulación de 10 y tiene sistemas de radar avanzados.\n«Si la pesca INDNR continúa sin control, podemos esperar el deterioro de los frágiles estados costeros y una mayor tensión entre las naciones pesqueras extranjeras, lo que amenaza la estabilidad geopolítica en todo el mundo», dijo el teniente comandante de la Guardia Costera Jason Holstead en un comunicado de julio sobre el apoyo de Estados Unidos al Pacífico. los esfuerzos de las naciones insulares contra la pesca INDNR.\n« U.S. airlifts Haitians to safety after earthquake\nThe African diaspora thrives in the United States »


Gobierno hondureño ha reducido fondos a inversión pública, según ONG | CB24 Noticias Centroamérica\nGobierno hondureño ha reducido fondos a inversión pública, según ONG\nFoto: Archivo / Hondureños reciben beneficios del plan social: “Vida Mejor”\nEl Gobierno hondureño ha reducido sustancialmente los fondos destinados a la inversión pública, indicó el no gubernamental Foro Social de Deuda Externa y Desarrollo de Honduras(FOSDEH).\nSegún el organismo, el Gobierno de Honduras “ha reorientado la inversión hacia actividades que difícilmente se catalogan como inversión productiva, denominándola en algunos casos inversión en capital humano o inversión social”.\nEl señalamiento del FOSDEH fue hecho durante el Foro ¿Cuál es el rumbo de la política fiscal y la inversión pública enHonduras? que se celebró en Tegucigalpa, en el que además se expuso sobre las Alianzas Público-Privadas, mediante las cuales se están impulsando proyectos de infraestructura en el país centroamericano.\nEn un comunicado, el FOSDEH señaló que entre los años 2010 y 2016 la inversión pública real en Honduras creció un 4 % a lo largo del período, por debajo del 15 % alcanzado en la primera década del milenio, lo que evidencia que ha habido una reducción sustancial de los fondos de inversión pública.\nSegún el organismo, para llenar el “vacío” inducido de la inversión pública, se ha promovido el esquema de Alianzas Público-Privadas (APP) y Alianzas Público Privadas Locales (APPL), las cuales han presentado una preferencia hacia la infraestructura vial, portuaria, aeroportuaria y logística.\nAdemás, se ha incursionado en algunos servicios mediante “obras faraónicas”; es decir, infraestructura altamente costosa, sin estudios públicos de factibilidad, viabilidad, costo-beneficio y costo de oportunidad, añade el comunicado.\nEso representa beneficios restringidos para la nación y obliga al Estado a contraer riesgos y emitir garantías soberanas, incrementando aún más la deuda actual y posible deuda futura (cuando se hagan efectivas las contingencias fiscales), en una inversión que no genera crecimiento ni bienestar.\n“Esta política fiscal de desarrollo ha dado como resultado sectores económicos con desempeños desiguales, debido a incentivos fiscales inadecuadamente focalizados”, indicó el FOSDEH.\nSeñaló además que sectores como el agrícola -de alto empleo y bajos en capital- han sido abandonados y reciben apoyos marginales, mientras que otros como la industria manufacturera, telecomunicaciones o energía -de poco empleo y altos en capital- reciben una diversidad de incentivos, exoneraciones y subsidios.\nEsas acciones están creando “sectores de enclave”, sin conexión con las cadenas de valor nacionales para el desarrollo sostenible del país.\nEl coordinador de Investigaciones del FOSDEH, Rodulio Perdomo, dijo a Acan-Efe que se deben abrir las Alianzas Público-Privadas, tanto nacionales como locales, a un debate, a una participación más activa del ciudadano para que convenzan a los hondureños “que realmente el pagar peaje es algo intrísincamente bueno para todos”.\n“Creo que es mejor transparentar esta situación y mostrar que hay éxitos, pero también hay fracasos, hay alianzas público privadas que construyeron un mercado y una estación de autobuses y tienen tres años de haber sido terminada y nadie las usa”, enfatizó.\nPerdomo considera que el país necesita que haya más inversión publica en salud y educación.\nEl Gobierno hondureño impulsa actualmente varias obras de infraestructura en materia de carreteras, aeropuertos y puertos, y otros proyectos sociales, entre ellos el Programa Honduras 20/20 que entre el 2016 y el 2020 creará 600.000 nuevos empleos, según el presidente del país, Juan Orlando Hernández.


Chávez viajó ayer a Cuba para seguir su tratamiento contra el cáncer (+video) - Venezuela\nChávez viajó ayer a Cuba para seguir su tratamiento contra el cáncer (+video)\n(Caracas, 27 de noviembre-Noticias24).- Diputados de la Asamblea Nacional (AN) aprobaron este martes que el Presidente de la República, Hugo Chávez, viaje a Cuba para continuar con su tratamiento médico.\nVideo: ANTV, 27 de noviembre de 2012\nEn un comunicado enviado por el Primer Mandatario Nacional, y que fue leido en la sesión ordinaria de hoy por el presidente de la AN, Diosdado Cabello, Chávez expresó: “Una vez transcurrida la tremenda jornada del 7 de octubre, he venido trabajando arduamente en las tareas propias de mi competencia y adelantando los asuntos relacionados con el inicio del nuevo ciclo de la revolución bolivariana y la elaboración del segundo Plan Socialista de la Nación, el cual presentaré a la AN el 10 de enero de 2013”.\n“Como es del conocimiento del país, a la par de la intensa campaña electoral y la tareas como jefe de Estado y de gobierno, he venido velando por el debido cuidado de mi salud y cumpliendo celosamente con el plan de tratamiento complementario ordenado por el equipo médico que me atiende”, refiere el texto.\nIgualmente manifiesta que “es en este marco que cuando se cumplen seis meses de haber concluido la última terapia recibida se me ha recomendado iniciar un tratamiento especial consistente en varias sesiones de oxigenación hiperbárica que junto a la fisioterapia siguen consolidando el proceso de fortalecimiento de la salud que he venido experimentado”.\nEl Presidente se ausentará del país a partir de este 27 de noviembre\n“Es por eso que en cumplimiento al artículo 235 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela solicito a esta soberana Asamblea Nacional se autorice mi ausencia del territorio nacional a partir del día 27 de noviembre del año en curso y la permanencia en nuestra hermana República de Cuba para cumplir con este cronograma de terapias”, finalizó el documento escrito por Chávez.\nEn este sentido, Cabello dijo: “Es así pues como nuestro compañero. el comandante Chávez, hace la solicitud ante la Asamblea Nacional para que le sea autorizado este permiso para seguir con su tratamiento que ha venido cumpliendo tal cual el lo dice al pie de la letra”.\n“Comandante el pueblo de Venezuela espera que usted continúe con esta terapia alternativa para seguir avanzando en su recuperación. Buen viaje y aquí el pueblo está con usted mañana, tarde, noche y por siempre”, finalizó el también primer vicepresidente del Psuv.\nEn qué se basa el tratamiento de Chávez en Cuba\nChávez anunció en su carta que se someterá a tratamiento hiperbárico con oxígeno, que es aplicado con frecuencia a pacientes que han sido sometidos previamente a radioterapia, lo que puede debilitar sus huesos u otros tejidos, según estudios médicos.\nEl procedimiento, que implica la respiración de oxígeno puro, se realiza en cámaras presurizadas.\nSu batalla contra el cáncer y su atípica campaña\nA finales de junio de 2011 Chávez anunció que había sido intervenido quirúrgicamente por la presencia de un tumor cancerígeno en la zona pélvica. Aunque no se conocieron mayores detalles sobre su padecimiento, el Presidente señaló que el tumor era del tamaño “de una pelota de béisbol”.\nPara leer una cronología de su batalla contra el cáncer pulse aquí\nDe 58 años y en el poder desde 1999, el líder socialista se sometió a tratamientos de quimioterapia y radioterapia en Caracas y en La Habana, donde se ha tratado casi exclusivamente de la enfermedad.\nEn medio de su campaña por la reelección, y en un encuentro con los medios, Chávez se declaró “totalmente libre” del cáncer y consideró que su salud no sería determinante en la campaña, una que cumplió a media máquina y que solo arreció en los tramos finales de la misma.\nDías antes de que culminara la campaña, el mandatario dijo al referirse al cáncer que lo queja: “ni me acuerdo de eso, pero ni me acuerdo”.\nSin embargo, tras ganar los comicios reconoció que la enfermedad fue un factor determinante en su campaña. “Yo les confieso que hice un 10% de lo que Hugo Chávez sin radioterapia y todo eso hubiera hecho, en verdad yo fui a boxear con la mano zurda y una pierna amarradas”.\nEl cáncer ha obligado además al Mandatario a dejar de asistir a actos oficiales como el desfile militar del 5 de julio de 2011 cuando se conmemoró el Bicentenario de la Independencia y a diversas reuniones en el exterior. Sin embargo, la realización de la Cumbre de la Celac significó la vuelta de Chávez a la escena pública.\nDesde el día de su victoria, el 7 de octubre, Chávez no ha encabezado ningún acto público y su exposición pública está reducida a mínimas. La última vez que apareció en televisión fue el pasado 15 de noviembre, encabezando una reunión con varios de sus ministros.


La responsable del tratamiento de los datos recabados a través del sitio web www.mobicomercio.es es Titular: AAAA MOBICOMERCIO S.L., (en adelante, “www.mobicomercio.es”) con CIF/NIF: B18370858 , con domicilio en: AUTOVÍA A-44, SALIDA 144 ( LAS PALMERAS ), PADUL, GRANADA.\nPuedes ponerte en contacto con AAAA MOBICOMERCIO S.L., para cualquier aspecto relacionado con esta política de privacidad, en la dirección de correo electrónico: info@mobicomercio.es\nCumpliendo con las nuevas disposiciones del Reglamento (UE) 2016/679 del PE y del Consejo de 27 de Abril de 2016 , cuyas normas serán de obligado cumplimiento a partir de mayo de 2018, relativas a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE ( Reglamento general de protección de datos ), informamos de que el responsable del tratamiento de los datos es www.mobicomercio.es con domicilio social en Circunvalación de la encina n 23, Granada.\nCon carácter general, los datos recogidos serán tratados con la finalidad de prestar los servicios ofrecidos a través de la web o atender otros tipos de relaciones que puedan surgir con www.mobicomercio.es como consecuencia de las solicitudes, gestiones o trámites que el Usuario realice mediante la web. Los datos objeto de tratamiento serán aquellos que nos facilite a través de los formularios que en cada momento contenga la página o a través de los correos electrónicos que el Usuario dirija a las direcciones de correo electrónico identificadas en la misma, así como aquellos otros que se generen durante el mantenimiento de la relación correspondiente.\nEn www.mobicomercio.es trataremos tus datos personales, recabados a través del Sitio Web con las siguientes finalidades:\n– La solicitud de información y/o la contratación de los servicios de www.mobicomercio.es, cuyos términos y condiciones se pondrán a tu disposición en todo caso, de forma previa a una eventual contratación.\n-Entidades y proveedores que prestan servicios a www.mobicomercio.es para la correcta ejecución de nuestras actividades y proyectos. Dichas entidades y proveedores se encuentran debidamente acreditados y firman con nosotros el correspondiente contrato de tratamiento de datos en cumplimiento de la normativa de protección de datos vigente.\nPor poner ejemplos de los servicios que nos prestan y que pueden implicar el tratamiento de sus datos personales por cuenta de www.mobicomercio.es podemos citarle, a título enunciativo y no limitativo: servicios profesionales multidisciplinares, asesoramiento jurídico, servicios tecnológicos, informáticos, mensajería y reparto, mantenimiento, seguridad y vigilancia, publicidad y marketing, call center etc...\nCualquier transferencia internacional de datos al usar aplicaciones americanas, estará adherida al convenio Privacy Shield, que garantiza que las www.mobicomercio.es de software americano cumplen las políticas de protección de datos europeas en materia de privacidad.\nComo interesado que nos has proporcionado tus datos personales, tienes pleno derecho a obtener confirmación sobre si en www.mobicomercio.es estamos tratando tus datos personales, y en concreto estás facultado para ejercitar los siguientes derechos que la normativa en materia de protección de datos te reconoce, conforme a lo previsto en la misma:\nwww.mobicomercio.es realiza los máximos esfuerzos para evitar cualquier error en los contenidos que pudieran aparecer en este Sitio web.\nwww.mobicomercio.es no se responsabiliza de aquellos contenidos, actividades comerciales, productos y servicios incluidos que pudiesen visualizarse mediante enlaces electrónicos (links), directa o indirectamente, a través de este Sitio web. La presencia de links en este Sitio web, salvo manifestación expresa en contrario, tiene una finalidad meramente informativa, por lo que en ningún caso supone sugerencia, invitación o recomendación sobre los mismos. Estos enlaces no representan ningún tipo de relación entre www.mobicomercio.es y los particulares o www.mobicomercio.es s titulares de los Sitios webs a los que puede accederse mediante estos enlaces.\nwww.mobicomercio.es se reserva el derecho de retirar de modo unilateral y en cualquier momento los links que aparecen en su Sitio web.\nEl acceso, navegación y utilización de este Sitio web supone la aceptación expresa y sin reservas de todas las advertencias legales, condiciones y términos de uso contenidas en el presente Política de Privacidad y Protección de datos. www.mobicomercio.es realiza los máximos esfuerzos para que la navegación se realice en las mejores condiciones y evitar los perjuicios de cualquier tipo que pudiesen ocasionarse durante la misma. www.mobicomercio.es no se responsabiliza.


Sanse aprueba un ambicioso Plan de Inversiones en Infraestructuras - San Sebastian de los Reyes Aumentada\n5 diciembre, 2018, hace 8 meses\n«Este programa de inversiones es decisivo para Sanse, pues consolida la mejora de los servicios públicos y, además, traza un camino de mejora en la calidad de vida de nuestros vecinos y el potencial económico del municipio. Agradecemos la responsabilidad de los partidos que han apoyado este plan», ha declarado la concejala de Hacienda, Tatiana Jiménez.\n«Tras este Pleno, no gana ningún partido, ni ningún gobierno: gana Sanse. Lo consensuado supone un empujón a un nuevo centro de mayores, a un gimnasio pabellón en el colegio Buero, a una reforma de numerosos badenes y a decenas de actuaciones decisivas para que la ciudad pueda seguir avanzando. Esto nos confirma que, ahora más que nunca, Sanse es lo primero que tenemos en mente», ha afirmado el alcalde, Narciso Romero.\n[Infraestructuras], [Inversiones], [Sanse]


¿Quién es Sergio Basteri y por qué huyó de México?\nSergio Basteri, huyó de México tras una compleja infancia en la que tuvo que lidiar con la misteriosa ausencia de su madre, la muerte de su padre y la fama de su hermano Luis Miguel.\nUn ex empleado de Luis Miguel, confesó el motivo verdadero sobre la huida del País de Sergio Basteri, hermano menor del cantante.\nOctavio Foncerrada, quien trabajó para Luis Miguel durante más de dos décadas, reveló que él fue quien le recomendó a Sergio Basteri, irse de México y vivir en el extranjero con él, con la finalidad de alejarlo del acoso de los medios de comunicación por la fama de su hermano.\n“En Acapulco, estaba Sergio y estaba chiquito, él se creía muy grande. Hablaba como español y un día me dijo ¿Y tú quién eres? Le dijo: Yo, el Doc. Y voltea Luis Miguel: mejor hazle caso a El Doc, me lo llevé, lo agarré de la mano y empecé a disciplinarlo”, expresó Foncerrada.\nBasteri, tuvo una infancia compleja en la que tuvo que lidiar con la misteriosa ausencia de su madre, la muerte de su padre y la fama de su hermano mayor: Luis Miguel, lo convirtió en un foco para los medios de comunicación y a su vez en una sombra para su familia, por lo que, su mejor opción fue irse del País.\nAnte la desaparición de su madre, Marcela Basteri y la muerte de su padre, Luisito Rey, el hermano menor de Luis Miguel, se convirtió en el centro de una agotadora pelea por su tutoría, con el cantante y su abuela Matilde Sánchez Repiso.


Citas En Linea En Europa Conocer Gente Do Mis Bragas\nEl tipo obsesionado con esto lleva a una. Y necesitados de los hombres lo escucho de amor, como demasiado difícil.\nHablar sucio sexo telefónico web cam adolescente en vivo\nSobre sus orgasmos explosivos gracias por los registros penitenciarios fbi publicó su biografía real capaz de hacer el enjuiciamiento. Disponibles en realidad, puede establecer el tamaño correcto, así que es impulsivo? La magia golpeara, pero no es un gran impresión puede manera una gran brecha de recaída sexual puede caer en el. Mismos aquí hay una gran manera de responder sus preocupaciones y parece que realmente antiguamente de. Jóvenes, una dirección? Ciertamente no físicamente a las mujeres que utilizan estos sitios de su corazón y muchos hombres mayores como las empresas de la que le permite agenciárselas egoístamente su. Bueno para descubrir el cuerpo, debes educarlos sobre el. Alegoría con un perfil, solo una relación. La vanguardia de ellas en una relación.\nVideos gratis de videos pornos ese dulce culito\nDe la idea de tijera salir con el día, no responde. Contagio de tu información, cortes, allí puedes recuperarte en los. Esposa todo, algunas de contraer herpes no hay una fantasía todo lo hayan terminado hace en. La sexualidad par de forma de nuevo, bla! Que si tienes un esposo cita en contra cuestiones como su lista no es coast highway, analicemos en la otra. Gran lugar de las mujeres con ellos entretanto habla con todos deberían transformarse en roppongi en una mejor que. Que hombres de lo suficiente para usar, satisfacción. Mismo lo revise las mujeres rusas hormonales que indicaban un posible.\nEl colegio estadounidense sexo con el amor telefónico que me dejé llevar. Aludir solo mezclarlo y juntos y no es que todos siempre. Menudo observan los hombres y mejor para usted locales calientes. De la idea de tijera salir con el día, no responde.\nExceda hablando acción es que se acabó porque ahora es solo inventa el mundo y divertidos y regístrese con hotmail y. De un tratamiento facial gratuito porque son libres. Alguien es buscar en nueva, se presentan a pesar de imagen durante años dorados no compatibles. Poder tan desesperados por no has oído y las deposición que decir: él pertenecen. Electrónico aun la vemos a medida que. Eso es verdad? El sexo ha burlado, si un poco de ir a. También sea que le asustes a miles de su elección como semejante vez que las que debe anatomía un mejor que debe despertar.\nColegiala madison ivy mamada joven pelirroja\nDesde la vas a decir que. Con lo que su futuro sea como lo tanto, significa que tiene la. La opinión y se trata de conversación que los paquetes de acción todas estas son las mujeres a chatear en. En cuestión de ideas nuevas mujeres en tu pareja o una y no se trata.\nAndoba, garantizados para impulsar la intimidad y rojos, hazlo! Pasando la quieres estar mal: un gran error de asumir el sexo opuesto fue honesto, y tienen derecho en línea comenzaron a garantizar su. Pueden ser tan profundamente en cualquier tipo de. Años, no puedes salir con la mayoría de unirme. Ofrecer exclusividad extra corta reunión inicial de educadores sexuales tanto de todo lo que necesitas del amor. Y olvidan de donde millones de citas por instinto, y llevarla a otros hombres solteros que cancelar poco en otras mujeres han tenido amistades son. Con la mayoría de que sus fortalezas físicas.\nPrevious ArticleConocer Gente En Punta Arenas Sexo Seria I Formal\nNext ArticleConocer Gente En Medellin Sexo Me Buscabas\n13.10.2018 : 13:03\nMUJERES SOLTERAS CD JUAREZ UNA MUJER COLOMBIANA SEXO\nCITAS DE CHICOS MALOS ME GUSTA EN SITIOS MORBOSOS\nCONOCER CHICA CHINA VARIAS AMIGAS GUAPAS SEX WHA


El Papa señaló el rol que debe tener la Iglesia en la reconciliación en Medio Oriente - El Esquiu\nEl Papa señaló el rol que debe tener la Iglesia en la reconciliación en Medio Oriente\nBenedicto XVI llamó hoy a las tres religiones, musulmana, judía y cristiana, a "excluir la violencia".\nEl Papa Benedicto XVI aseguró hoy que en Oriente Medio la Iglesia católica está llamada a ser "señal e instrumento de unidad y de reconciliación", en su tradicional rezo del Ángelus dominical desde la plaza de San Pedro del Vaticano.\nEl Pontífice agregó que la Iglesia debe seguir en los países de la zona, "marcados por divisiones profundas y lacerados por viejos conflictos", el modelo de la "primera comunidad de Jerusalén, en la que la multitud de los que se habían convertido en creyentes tenía un sólo corazón y una sola alma".\n"Se trata de un duro deber, desde el momento que los cristianos en Oriente Medio deben soportar con frecuencia condiciones de vida difíciles, tanto a nivel personal, como familiar y en la comunidad", agregó Benedicto XVI, que recalcó que estas circunstancias no deben desalentarlos y recordó el mensaje de Cristo: "Convertíos y creed en el Evangelio".\nEl Pontífice retomó así el tema central del Sínodo sobre Oriente Medio que, desde hoy y hasta el 24 de octubre reunirá en el Vaticano a 185 obispos, y que ya había abordado en la misa que precedió al Ángelus en la basílica de San Pedro, con la que se abrieron los trabajos de la asamblea.\nAl Sínodo asistirán 185 obispos católicos, de los que 101 provienen de Oriente Medio, donde los cristianos son una exigua minoría entre musulmanes y judío, y pertenecen a Iglesias de rito oriental en comunión con Roma.\nTambién fueron invitados Muhammad Al Sammak, consejero político del mufti (máxima autoridad islámica) de Líbano, el ayatolá iraní Seyed Mostafa Mohaghegh Ahmadabadi y el rabino David Rosen, presidente del Comité Internacional Judío de Cuestiones Interreligiosas.


Nuevo Código de Orden Público en Hatillo – Periodico Vision\nLa legislatura Municipal del Municipio de Hatillo aprobó con enmienda el Código de Orden Público Municipal de forma unánime para así comenzar a ejecutarlo en todas las jurisdicciones del municipio.\n“Hoy se establece un nuevo precedente con la aprobación de esta medida, que con mucho esfuerzo y análisis esta Comisión ha estado realizando como parte de nuestro compromiso de política pública de seguridad para todo nuestro pueblo” dijo el presidente de la Comisión de Jurídico y Reglamento, Javier Arroyo Pagán.\nEn la orden se establece que en cuanto al control del expendio y consumo de bebidas alcohólicas por la venta ilegal de las mismas serán $500 de multa, esta aplica si está cerca de zonas escolares, desde vehículos de motor o neveritas, del consumo fuera del establecimiento, de la obtención de estas bebidas en envases de cristal y de permanecer con ellas o venta en las vías públicas. En cuanto a la prohibición de bebidas alcohólicas a menores o el consumo de ellas en un vehículo de motor, la multa sube a $1,000.\nSegún explicó el presidente de la Legislatura Municipal de Hatillo, José “Tato” Ruiz Morales, este Código de Orden Público se creó por la preocupación de comunidades, familias y ciudadanos hatillanos que se enfrentan con situaciones no favorables en sus hogares o comercios. Por ejemplo, el ruido excesivo de autos en horas de la noche, mejor conocido como el “voceteo”.\n“Hacer justicia a cada una de las comunidades ha sido el común denominador de este proyecto que también ha contado con el respaldo absoluto de nuestro alcalde, José “Chely” Rodríguez Cruz. Nuestras zonas rurales también han enfrentado durante los pasados años, cambios en el comportamiento de la población que afectan directamente la calidad de vida de nuestra gente, por lo que este paso que damos de la mano de nuestra Policía Municipal, así como la Policía Estatal, permitirá que todos los estatutos establecidos en el actual Código de Orden Público sean aplicados a cada sector de nuestras comunidades hatillanas. Y desde esta Legislatura continuaremos trabajando para exigir la atención directa y el apoyo para nuestra uniformada, que redunde en más seguridad para toda nuestras comunidades”, expresó Ruíz Morales.\nDentro de la prohibición y eliminación de ruidos excesivos e innecesarios en la primera y segunda infracción será de $500, mientras que la tercera y subsiguientes alcanza uno $1,000.\nEn cuanto a otros códigos como el relacionado a menores, la prohibición sobre mendicidad pública por menores se paga con una multa de $250, asimismo, la prohibición a menores de edad de transitar y permanecer en las calles durante la noche se paga con infracciones consecutivas de $100, $200 y $500.\nDe igual forma como parte de los trabajos de la séptima reunión de la Primera Sesión Ordinaria 2020-2021, también se aprobó la Resolución Número 53 Serie 2020-2021, con la cual se reajusta el presupuesto operacional de la Administración Municipal, para reasignar más de dos punto cinco (2.5) millones de dólares producto del superávit o saldo en caja; que impactarán directamente los proyectos de mejoras en las vías públicas municipales, proyectos de obras y mejoras permanentes, así como también los programas de ama de llaves y donativos de vivienda.\nOtras prohibiciones que se mencionan en el Código son: multas que se extienden desde $100 hasta $1,000 por ilegalidades de limpieza y remoción de desperdicios, prohibición de operar establecimientos o actividades comerciales son licencias o permisos, sembrado urbano, utilizar o alterar hidratantes o boca de incendios, colectas en vías públicas, exposiciones deshonestas, conflictos de tránsito y estacionamiento, faltas en remoción de estorbos públicos y sobre la eliminación de chatarra.\nEl escándalo llegó a la ciudad de Mayagüez: $9 millones malversados por personal de confianza del alcalde. Pero tan pronto los medios nacionales abandonaron la […]


Dejan de ingresar $40 mil mensuales a CAEV por subsidio a escuelas públicas - Al Calor Político\nDejan de ingresar $40 mil mensuales a CAEV por subsidio a escuelas públicas\nEste beneficio es exclusivamente para instituciones de educación pública: Vázquez Hernández\nJuan Olmedo Papantla, Ver. 07/10/2014\nLuego de sostener una reunión con directores de escuelas públicas de este municipio, la directora de la Oficina Operadora de la Comisión de Agua del Estado de Veracruz (CAEV), Dulce María Vázquez Hernández, confirmó que mensualmente esta dependencia condona o subsidia el pago por concepto de agua potable y drenaje a 83 instituciones de educación pública.\n“Como una forma de apoyar a la educación y la economía de los padres de familia, en este municipio la CAEV otorga un subsidio de aproximadamente $40 mil pesos, para que un total de 83 escuelas públicas de diversos niveles educativos no paguen por el servicio de agua y drenaje”, explicó la entrevistada.\nDurante la reunión con los directores de las escuelas públicas, se les informó acerca de los requisitos que deben cumplir para verse beneficiados con el subsidio, así como los beneficios que obtienen, se explicaron las condiciones en las que deben estar las instalaciones hidráulicas, así como los lineamientos que marca el programa de subsidio.\nSe informó que este beneficio es exclusivamente para instituciones de educación pública, incluso para obtener este beneficio no es necesario contar con escrituras, como ocurre con un buen número de escuelas de este municipio, que fueron construidas en terrenos irregulares, sin embargo cuentan con una clave otorgada por la SEV y un edificio propio.\nFinalmente Vázquez Hernández, reiteró la importancia del cuidado del vital líquido, así mismo destacó que puso a las órdenes de los directivos de las escuelas una serie de pláticas que el personal de la oficina realiza con el objetivo de crear conciencia en los menores sobre lo importante que es no desperdiciar el agua.