Error en suma y diferencia\nError en el producto y la división\nAjuste de una recta por el método de mínimos cuadrados\nNormas sobre la presentación de gráficas\nEl objetivo del presente documento es exponer las bases de la teoría de errores y del manejo de cifras significativas de la manera más sencilla posible, sin considerar rigurosas demostraciones, cálculos pesados o aglomeración de material con el fin de que el estudiante pueda utilizar estos conceptos de manera ágil y eficaz, para el mejor manejo de los datos obtenidos experimentalmente. En el documento además figura un apartado correspondiente al manejo de gráficas y en la penúltima parte del mismo se proponen varios ejemplos de aplicación del material expuesto. Para los interesados en profundizar en los temas tratados, al final del documento figura una lista de material bibliográfico.\nInstrumento de medida: dispositivo empleado para determinar el valor o la magnitud de una cantidad o variable.\nExactitud: la cercanía con la cual la lectura de un instrumento de medida se aproxima al valor verdadero de la variable medida.\nPrecisión: una medida de la repetibilidad de las mediciones. Dado un valor fijo de una variable, la precisión es la medida del grado con el cual, mediciones sucesivas difieren una de la otra.\nIncertidumbre: grado de exactitud, seguridad o confianza con que fue hecha la medición.\nLa diferencia entre exactitud y precisión puede aclararse con el siguiente ejemplo. Consideremos un reloj que además de no marcar la hora oficial, cada hora se adelanta 3 minutos con relación a ésta. Este es un instrumento que no es ni preciso ni exacto. Ahora, un reloj que ni se adelanta ni se atrasa, pero con respecto a la hora oficial tiene una diferencia constante de 5 minutos. Este es un instrumento preciso pero no es exacto.\nPor último consideremos un reloj que ni se atrasa ni se adelanta y además marca la hora oficial. Este es un instrumento preciso y exacto.\nLa exactitud de los datos obtenidos en un experimento depende tanto de los instrumentos de medida como de la calidad del experimentador. Por cuanto todo instrumento de medida tiene un límite de sensibilidad, es lógico pensar que al medir, por ejemplo el tiempo, con un reloj de pulsera, es imposible obtener una exactitud de milésimas o millonésimas de segundo. El correcto manejo de los datos obtenidos en un experimento, en cuanto a su precisión se refiere, se trabaja con las cifras significativas.\nAl afirmar que la medición de cierta longitud dio como resultado 15,4 cm , se quiere decir que sobre el valor de 15 cm tenemos plena certeza, mientras que el 4 decimal es un tanto ambiguo y está afectado por cierto error. Lo único que se puede decir con seguridad es que el valor obtenido está más cerca de 15 cm que de 16 cm ó de 14 cm . Acerca de las centésimas no se dice nada. No sabemos si el resultado de la medición es 15,42 cm ó 15,38 cm , pero si que este valor se encuentra entre 15,35 cm y 15,45 cm, presentándose entonces una incertidumbre total de 0,1 cm . Como vemos no es lo mismo escribir 15,4 cm que escribir 15,40 cm ya que en este caso estamos afirmando que conocemos la longitud con una exactitud de hasta una centésima, (que es diez veces más exacto que en el caso anterior) y así, la incertidumbre es ya de una milésima de centímetro, es decir el valor de la longitud se encuentra entre 15,395 cm y 15,415 cm . Las dos cifras 15,4 cm y 15,40 cm implican métodos e instrumentos de medida que pueden ser diferentes.\nTodo este bloque de cifras contiene la misma información desde el punto de vista experimental. Se dice por lo tanto que todas ellas tienen el mismo número de cifras significativas que en este caso es de tres (3), compuesta de dos dígitos ciertos (15) y uno afectado por la incertidumbre (el 4 decimal). Sin embargo el número total de dígitos no representa necesariamente la precisión de la medición. Por ejemplo la población de una ciudad se reporta con seis cifras como 260 000 . Esto puede significar que el valor verdadero de la población yace entre 259 999 y 260 001 los cuales tienen seis cifras significativas. En realidad lo que significa es que la población está más cerca de 260 000 que de 250 000 ó de 270 000 . En notación decimal: ó .\nA continuación se exponen las normas para redondear un número cualquiera a un número dado de cifras significativas.\nSea A B C D E un número de 5 dígitos que se pretende redondear a tres cifras significativas.\n1) La última cifra retenida se incrementa en 1 si el primer dígito descartado es mayor que 5 .\nNUMERO ORIGINAL REDONDEO A DOS CIFRAS OBSERVACIONES\n1,869 1,9 1,87 (a tres cifras)\n2) Si el dígito descartado es menor que 5 entonces el retenido no se altera.\nnUmero original redondeo a dos cifras a tres cifras\n1,84 1,8 1,84\n1,849 1,8 1,85\n1,842 1,8 1,84\n1,80 1,8 1,80\n1,809 1,8 1,81\n3) Cuando el primer dígito descartado es justamente 5 y no existen otros dígitos a su derecha (por ejemplo redondear a 3 cifras 41,75 ó 3,865) o si hay sólamente ceros (por ejemplo redondear a tres cifras 41,7500 ó 9,7250) entonces el número retenido se aumenta en 1 sólo si al hacerlo se convierte en par.\nNUMERO ORIGINAL REDONDEO A DOS CIFRAS\n4) Si el número descartado es justamente 5 y hay a su derecha dígitos diferentes de cero, entonces el último retenido se aumenta en 1.\nEn general durante cualquier sesión de laboratorio usted va a tomar datos de diferentes variables físicas con diferente número de cifras y después efectuará con ellos diversas operaciones matemáticas con el fin de hallar el valor de otra variable. A continuación se dan algunas sugerencias sobre como manipular los datos obtenidos experimentalmente para que la respuesta final quede expresada en forma correcta.\n1) El resultado de una operación de multiplicación, división o elevación a una cierta potencia tiene usualmente el mismo número de cifras significativas o a lo sumo una más, que la cantidad de la operación que tenga el menor número de cifras significativas.\nConociendo los lados de un rectángulo y queremos calcular su área .\nPero si la exactitud con que conocemos el valor del lado es de una milésima de centímetro y del lado es de una centésima de centímetro, es evidente que el resultado no puede tener una exactitud de una cien milésima. Por lo tanto la notación correcta, ateniéndonos a la regla expuesta sería:\n(o, según sea la situación, teniendo en cuenta el redondeo)\n2) Al sumar o restar el redondeo debe realizarse de tal manera que el resultado no tenga más decimales (no cifras significativas) que el número con menor cantidad de decimales.\n(según la calculadora)\nPero según la regla enunciada la notación correcta sería\n(limitándonos a una cifra decimal).\n3) Un número como el 2 ó como en la expresión 2r ó en la expresión , se deben tomar con tantas cifras significativas como el número que más tenga en la expresión correspondiente.


Llega ayuda en la defensa de la Selección Nacional | FutbolBoricua.net\nInicio Noticias Llega ayuda en la defensa de la Selección Nacional\nLlega ayuda en la defensa de la Selección Nacional\nDos figuras conocidas para los seguidores del fútbol puertorriqueño parecen estar encaminadas de regreso a la Isla.\nLos defensas Cristian Arrieta y John Krause, ex jugadores de los Islanders de Puerto Rico, aceptaron unirse a la Selección Nacional de Puerto Rico como nativizados y todo apunta a que harán su debut con el once boricua en la Copa Digicel del Caribe que arranca el 2 de octubre en Bayamón.\nArrieta, Jugador Más Valioso de la United Soccer Leagues en el 2009 con la Tropa Naranja, se encuentra jugando en la Major League Soccer con el Union de Filadelfia. Krause, por su parte, milita con el Beijing Baxy en la segunda división de China.\nAmbos vivieron por un mínimo de dos años en Puerto Rico, por lo que pueden representar a la Isla bajo el reglamento de FIFA.\n“Estamos conversando con el Union y con el Beijing Baxy y todo luce bien encaminado”, dijo ayer el gerente general de la Selección, René Echevarría.\n“Arrieta y Krause han demostrado que son jugadores de calibre que nos podrán clasificar a la Copa de Oro”, añadió.\n“Es lo que siempre he querido”, dijo, por su parte, Arrieta vía telefónica. “Ahora estaré trabajando con mi agente en los papeles para que se haga realidad”, añadió.\nLa Selección había sufrido varias bajas en defensa por la suspensión de Marco Vélez y la ausencia de Anthony Vázquez.\nArtículo anteriorNacionalizan a Joshua Hansen\nArtículo siguienteAC St. Louis getting no help in playoff chase


Educar con alegría en tiempos inciertos - FamilyOn - Orange - Disfruta de la tecnología en familia\nEducar con alegría en tiempos…\nLa situación que estamos viviendo puede que haya tirado por los suelos nuestro estado anímico. Estar tanto tiempo encerrados en casa, la incertidumbre laboral y social que se plantea y la elevadísima cifra de muertos son motivos suficientes para impedirnos estar alegres, felices. Sin embargo, para la pedagoga Eva Bach, la mayor alegría es la alegría de vivir, “amar la vida a pesar de todo, con sus momentos dulces y sus momentos amargos.” Y esto es algo que debemos transmitir a nuestros hijos.\nComo bien decía el maestro indio Osho, «la verdadera alegría no es un estado que dependa de algo externo, sino que solo depende de nosotros mismos», y esto es precisamente a lo que se refiere Eva Bach.\nLa alegría que tiene que ver con algo externo (algún logro, alguna persona, una circustancia) la podemos perder. La que tiene que ver con nuestra actitud, valores, esa no tiene por qué perderse.\nPero, entonces…¿tenemos que estar siempre contentos? No, en absoluto. Educar con alegría no es negar emociones como la rabia, la tristeza, el miedo… Esas emociones van a estar ahí. Hay que aceptarlas. Educar con alegría, como dice Eva Bach es «transmitir a nuestros hijos que la vida es bonita y que vale la pena vivirla aún y a pesar de sus dificultades».\nNos da todas las claves en este vídeo de la plataforma Gestionando hijos.


marzo 2010 | Vicisitud y sordidez\n13:14 33 cine\nComo explicaba en este reciente y powerpóintico artículo, lo primero que hago cuando me decido a escribir un post es echar un vistazo a ideas viejas rechazadas. Tarde o temprano llega un periodo de sequía mental en el que lo mejor es rebuscar entre borradores que me parecieron una mierda en el pasado. Este artículo, sin embargo, no nace de un escrito abandonado por su extrema chunguez. Era el tema en sí el que no me convencía. El problema es que, en el fondo, era una idea un poco triste. Que no se alegraba ni añadiendo algún chiste de caca en la introducción. Pero me daba pena tirar lo ya escrito a la papelera, pues lo que se hace para un blog es el equivalente literario del cerdo: se aprovecha todo. Así que, allá vamos: Caca. Quiero decir...:\nPor lo general, y a no ser que andes con un bonito cáncer terminal, los actores siempre piensan que todavía pueden aparecer en una obra más. Ahí tenéis a Patrick Swayze, largándose por la puerta grande con 'The Beast' a pesar de que se imaginaba que casi no podría terminar ni el episodio piloto. O John Wayne, en estado terminal cuando interpretó a un vaquero en estado terminal. Sin olvidar a Massimo Troisi, que palmó justo el día después de acabar con gran esfuerzo ‘El Cartero y Pablo Neruda’.\nPor su parte, Frank Sinatra se dejó convencer por su amigo Sammy Davis Jr. para salir de su retiro y hacer una aparición en 'Los Locos de Cannonball 2'. Pero, al menos terminó su carrera en el cine en una película en la que sale Burt Reynolds con bigotón. Y eso es muy jrande.\nEsta película, que acabó formando parte del mítico libro de 1978 "The Fifty Worst Films of All Time (and how they got that way)", puso fin a la carrera de Harpo y Chico en el cine. Pero Groucho siempre fue el mejor. Y como tal, tenía que despedirse de una manera mucho más sórdida:\nLa película resultante (en ese link se la pueden tragar enterita... ustedes sabrán lo que hacen) se tituló ‘Cuban Rebel Girls’, ‘Cuban Rebel Girl’, ‘Assault of the Rebel Girl’ o, según algunas fuentes, ‘Ay, madre mía, qué cosa más chunga’. Y, como suele ser normal en estos casos, hay un claro motivo para que sea casi desconocida: la vergüenza. La cosa es una combinación de voz en off (pero mucha, mucha, mucha), una trama sobre una joven americana que decide dejar para otro día pintarse la uñas y se une a la revolución y apariciones esporádicas de un Flynn en el estilo de interpretación de ‘no me jodas, que mi hígado ya apenas funciona como un Windows 1.0’. No, en serio. Meses más tarde, cuando la estrella murió, el forense declaró que el órgano estaba prácticamente desintegrado.\n- Esta mujer era muy grande. Mítica. Quizá una de las mejores actrices de la historia.\n- Su última película estuvo dirigida por Larry Cohen , señor al que le tenemos cariño en ente bloj por su atchonburikesca carrera.\n- Parecía que Bette si iría por la puerta grande. Premio en San Sebastián. Perfecta interpretación crepuscular en ‘Las Ballenas de Agosto’...\nY va y se mete a protagonizar una comedia del director de 'The Stuff' e 'It's Alive III'. De la que se marchó una vez comenzado del rodaje.\n20:47 33 F1 , F1 2010\nAprenda a escribir artículos como Vicisitud y Sordidez\n16:41 29 personal\nMuchas veces hemos basado artículos de ente bloj en cachondearnos con la sutileza de una exploración uretral de los esfuerzos periodísticos o artit-ticos de otras personas. De hecho, hasta creamos una página paralela para descojonarnos de los críticos culturetas.\nMuchos, por supuesto, han saltado cuales caballeros andantes defensores de la gilipollez con la típica falacia de ‘si es tan fácil, hazlo tú’. Lo cual, como hemos comentado en varias ocasiones, es una tontería. Otros salen con la acusación de ‘seguro que no te gustaría que te lo hicieran a tí’. Y como quizá tengan razón, he puesto en marcha un mecanismo de auto defensa que ya me funcionó cuando estaba en el instituto.\nEn tiempos de colegial, todo el mundo tiene motes. Sí: hasta tú que piensas que te libraste, lo tenías. Seguro. Sólo que era tan cabrón que nunca te lo decían a la cara. Yo no conocí todos, pero durante una época fui ‘el buzo’, simplemente por ser un gafotas. Un apelativo que no me gustaba por un motivo: que tampoco era insultante ni especialmente relevante. ¡Y yo quiero ser famoso! Así que cuando llegué al instituto ejecuté un complejo plan diseñado para crear y popularizar mi propio sobrenombre. Contra todo pronóstico, años de investigación con antiguos compañeros me han confirmado que la cosa funcionó. Y, desde entonces, soy Paco Fox. O ‘El gilipollas de Paco Fox’. O ‘El pesao enano de Paco Fox’. O, durante un breve y dulce periodo de tiempo, ‘El subnormal ese de nosequéfox que va a clase con gorra y una gabardina tres tallas más grande’.\nEl caso es intentar adelantarse al escarnio público. Así que, antes de que alguien que se sienta ofendido por cualquier cosa que se escriba aquí (una probabilidad más alta que ver un bigote en Túnez), vamos a ofrecer nosotros un desglose de cómo se escriben realmente los artículos en este blog. Un esquema hecho en Power Point que sirve para un propósito doble: para haber perdido el tiempo con el estúpido programa este y, en general, para absolutamente nada más.\nhttp://www.flickr.com/photos/48495847@N05/4442803345/ o bien:\nhttp://www.flickr.com/photos/48495847@N05/4442803393/ o bien:\n09:36 46 F1 , F1 2010\n"Hace tiempo que no saboreo el champán" decía un desinformado Fernando Alonso antes del GP de Bahrein. Por momentos, debió ignorar que un país islámico, aparte de alegrar menos la vista cárnicamente (no me llamen machista, tanto aquí como en la GPA he reivindicado azafatos aceitados en tangazo) tampoco permite un Moët Chandon como Marx manda. Así que ducharse copiosamente con aquel zumo de frutas (1) fue, sin duda, la mejor opción para conmemorar un triunfo histórico que he celebrado convenientemente con sidrina y cabrales. Pensé en hacer una pizza de cabrales por aquello del crossover con Ferrari, pero el sentido común se terminó imponiendo. Por cierto, la foto de inicio del post – obra de Manuel Powers – ilustra el hecho de que Alonso SÍ que hizo una imitación al acabar la carrera: la más adecuada para un equipo que hacía la sordidez de bautizar sus coches.\nLo de "obligar" a dos repostajes que ahora proponen los retrasados de McLaren, Red Bull y Mercedes es una estupidez que sólo empeorará las carreras, y que ni siquiera merece puntos de la liga, por la sosería con la que se ha planteado: si se quiere estrategia de neumáticos "diversa"... ¿Qué es eso de obligar a parar dos veces? Si acaso, eliminaría la obligatoriedad de usar dos gomas y plantearía la posibilidad de jugársela a un único relevo con el duro (aquel Raicoñen que aún perdura en la memoria...). Eso, u ofertar ocho tipos distintos de neumático, para que exista la posibilidad de ir a saco con tres paradas. Lo de ahora es un camino de enmedio absurdo.\ne Bahrein, si existiesen (by the way... ¿Comparten la sensación de Paco y lanavaja, que lo encontraron más blanco à la Michael Jackson? Ahí queda la pregunta). Petrov, por su parte, fue suficientemente honrado como para admitir que era él el que había jodido la suspensión de su Renault. Mientras, Chandhok – al que Paco propone llamar Koothrappali a partir de ahora – decidió que, antes que usar las carreras como test para familiarizarse con el coche, era mejor ser un piloto de pura raza y tratar a las carreras como CARRERAS. A las dos vueltas, pilló un bache y estampó debidamente su Hispania al que los mecánico habían logrado llevar milagrosamente a la parrilla. Claro que sí.\nLo cual nos lleva a los equipos. Todos teníamos high hopes para Hispania (cuyas siglas HRT causan hilaridad en el Reino Unido: el "Hormone replacement treatment" va tan asociado a la menopausia como la Cannon a la colonoscopia) y no quedamos decepcionandos. Las declaraciones de Campos – "Es probable que hagan el ridículo" – caldearon el ambiente pero, in classic S P-P-P-P-anish fashion, lograron el prodigio de arrancar los dos coches en tiempo récord. Y, como buena épica española, todo fue para nada: Senna rompió en 18 vueltas y Chand... Koothrappali mostró maneras de jrandeza. Redondéenlo con un cambio de neumáticos marca "¿Correr pa qué? ¿Pa cagarla?" que duró el doble que el de los demás (9 segundazos) y con el bigotón del dueño del equipo (Carabante) y tenemos un equipo llamado a la historia. Fans de Minardi, olvídense de ese sucedáneo falaz de Toro Rosso o de los cantos de sirena de Virgin (buen doble\nNeedless to say, Red Bull nos regaló el momento mecánicamente dramático de la carrera y Renault la decoración dramático-barcelonesa de la misma, pero es muy difícil competir con la combinación de factores que han hecho de Hispania el team of the race. El apodo de su coche "La morcilla atómica" ha dado pie a un club de fans en Facebook que sólo puede crecer indefinidamente.\nLo de Bahrein ha sido un arranque soso camuflado por Fernando Alonso pero, a la que las estrategias comiencen a desfasarse – y las amenazas de muerte de Ecclestone surjan efecto sobre los accionistas de Bridgestone – podemos estar ante un mundial histórico. "Con la prohibición de repostajes todo será más aburrido, especialmente las salidas". Señores, así eran las cosas cuando Prost, Senna, Piquet y Mansell. Ahora, díganme que aquello era aburrido. Sí, lo será si conduces como el cagao de Jenson Button, pero cuando veamos a Hispania cambiar a duros en la vuelta 2 y ser el coche más rápido de la parrilla en ese momento...\nAquí quedan las tablas corregidas, con la revisión de las sanciones de la FIA a De la Rosa y Alguersuari. Lo del "Luscious Liz" de Vettel es una repetición/variación cutronga del muy superior "Kate's dirty sister". Respecto a prohibiciones de difusor, apelaciones del magggnífico alerón de McLaren etc, esperemos a Australia.\n11:36 36 F1 , F1 2010\nAbu Dhabi, 14 de noviembre de 2010:\nBrasil, 7 de noviembre de 2010:\nCorea, 24 de octubre de 2010:\nJapón, 10 de octubre de 2010:\nSingapur, 27 de septiembre de 2010:\nMonza, Italia, 12 de septiembre de 2010:\nSpa, Bélgica, 29 de agosto de 2010:\nHungría, 1 de agosto de 2010:\nAlemania, 24 de julio de 2010:\nGran Bretaña, 10 de julio de 2010:\nCanadá, 13 de junio de 2010:\nTurquía, 30 de mayo de 2010:\nMónaco, 16 de mayo de 2010:\nEspaña, 9 de mayo de 2010:\n(En plazo breve, las aclaraciones)\nMe consta que muchos de usarcedes hacen sufrir en exceso la tecla F5 los lunes por la mañana. También me consta que se me avecinan muchos proyectos que me impiden hacer un comentario excelso de la carrera el día que toque (encima, tengo que tener un artículo para la GPA listo antes de cada domingo). Así pues, a partir de ahora, se pondrá, lo más rápido posible, la PUNTUACIÓN de pilotos y escuderías en la liga fantástica en este post que irá actualizándose con cada tabla. Para acceder a él sólo habrá que pulsar en el banner que aparece a la derecha del blog. Cada vez que se actualicen puntuaciones, se hará saber con un texto en el propio banner.\n¡Ventajas para todos! Vuecencias sabrán la puntuación bien rápido y un servidor podrá escribir, cuando buenamente pueda, y para las carreras que lo merezcan, los "análisis" debidos. Sería bello que una persona joven, en el futuro, quisiese saber cómo fue una temporada y se encontrase con ESTO. Auguramos muchos fans de Alguersuari & cía para nuestros nietos.\nAsí que, en orden cronológico inverso, estas son las puntuaciones de las carreras disputadas:


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Costillas adobadas con patatas - Mimitos de Mamá | Mimitos de Mamá\nInicio - Recetas caseras - Costillas adobadas con patatas\nEste es un plato casero y típico, de los que están integrados en el menú habitual de cada familia. Seguramente conocéis la receta en que se utiliza un vaso de vino blanco y hojas de laurel, pero aquí os traigo mi propia variante de cómo las hacemos en casa. Prepara pan porque va a gustarte.\n1 cda. sopera de orégano.\n2 cdas. soperas de pimentón dulce.\n30 ml de vingre blanco.\nPelamos los dientes de ajo y los laminamos. En un mortero los majamos con la sal. Cuando adquiera una textura pastosa añadimos el resto de especias: pimentón dulce, perejil picado y orégano. Agregamos el aceite de oliva virgen extra y el vingre y removemos con la mano del mortero hasta integrar todo el adobo.\nAdobamos en una fuente el kg de costillas de cerdo. Las hay de palo, podéis dejar la pieza entera, en trozos… nosotros hemos elegido las que más carne tienen. Dejar reposar mínimo una hora en el refrigerador, incluso podéis adobarlas de un día para otro y así el sabor se asienta más.\nEn una olla a fuego rápido echamos todo el contenido de la fuente y marcamos las costillas. Las retiramos del fuego para rehogar en el mismo aceite del adobo las patatas en cascos y la cebolla en media lunas. Las retiramos y agregamos de nuevo las costillas y encima las patatas y la cebolla. Cubrimos de agua y dejamos hervir hasta que la patata quede tierna y unos dos o tres dedos de salsa. Podéis añadir agua a ojo si veis que les falta algunos minutos de cocción y no lo remováis en ningún caso porque la patata queda tan tierna que se desharía. Para los pequeñines de casa siempre se puede chafar con el tenedor la patata y la salsa y desmenuzar la carne de las costillas. Buenísimo.


Arduino Student Kit - Adtech - Lego Education Colombia - herramientas y soluciones de de aprendizaje\nAprende los conceptos básicos de programación, codificación y electrónica, incluyendo corriente, voltaje y lógica digital con el Student Kit, una herramienta diseñada para el aprendizaje remoto y que incluye lecciones con instrucciones paso a paso.\nUn kit individual para estudiantes de más de 11 años que está diseñado para el aprendizaje remoto y que incluye lecciones con instrucciones paso a paso.\nAprende conceptos básicos de programación y electrónica. No se requiere experiencia previa ya que el Student Kit te guiará paso a paso. Mejora tus conocimientos de programación y electrónica con sesiones guiadas y experimentación abierta\nEl Student Kit de Arduino viene en una práctica caja de almacenamiento, con todas las piezas necesarias para ensamblar y realizar experimentos.\nInglés (EN), Español (ES) [desde el 15 de Mayo de 2020]\nEl kit Arduino Student viene con varias partes y componentes que se usarán para construir circuitos mientras se completan las lecciones y proyectos a lo largo del curso. Aquí hay una breve descripción de lo que se incluye en el kit:\nCódigo de acceso a contenido exclusivo en línea que incluye notas de orientación de aprendizaje, lecciones paso a paso y materiales adicionales como recursos, reflectores de invención y un libro de registro digital con soluciones.\n1 Placa Arduino UNO R3.\n1 Cable USB (1m)\n1 Base de plástico fácil de ensamblar para sostener la placa\n1 Conector clip sin conector de pila de 9V\n1 Pila de 9V, 20 5mm LEDs (de varios colores)\n5 Resistencias (560 ohm)\n5 Resistencias (220 ohm)\n1 Resistencia (1K ohm)\n1 Resistencia (10K ohm)\n2 Potenciómetros (10K ohm)\n2 Perillas para potenciómetros\n2 Condensadores (100uF)\n5 Botones pulsadores\n2 Resistencias (4.7K ohm)\n1 Cable de conexión con puntas (nergro)\n1 Cable de conexión con puntas (rojo)\n1 Cable de conexión hembra-macho (20cm – rojo)\n1 Cable de conexión hembra-macho (20cm – negro)\n2 Sets de tornillos\nPlataforma en línea con instrucciones paso a paso\nEl contenido de este kit sigue el currículum de USA – Common Core curriculum for STEM subjects – (maths + physics) y CSTA curriculum for computer science. El Arduino Education Starter Kit también proporciona contenido extra, útil para estudiantes y docentes que quieren ir un paso más allá. Cada lección nueva construye sobre el conocimiento ya adquirido en lecciones anteriores lo que permite a los estudiantes avanzar y profundizar sus habilidades.\n¿Cómo accedo al contenido en línea?\nCada kit viene con un código de activación único, que se muestra debajo de la tapa del kit del paquete, que debe canjearse para acceder al contenido en línea.\nPara acceder al contenido en línea por primera vez, debes ir a studentkit.arduino.cc , ingresar el código de activación, seleccionar el rol (educador o estudiante) y crear una cuenta. Después de eso, puedes acceder al contenido en línea iniciando sesión en studentkit.arduino.cc con tu cuenta.\n¿Cómo se estructura el kit de estudiante Arduino?\nEl Kit de Estudiantes Arduino se divide en nueve lecciones paso a paso y dos proyectos grupales abiertos. El kit contiene tableros, una colección de sensores y actuadores, acceso a una plataforma en línea, con contenido adicional que incluye reflectores de la invención, conceptos y datos interesantes sobre electrónica, tecnología y programación.\nObtendrá todo el hardware y software que necesita para una persona, lo que lo hace ideal para la enseñanza remota, la educación en el hogar y el autoaprendizaje.\n¿Cómo se puede usar el kit?\nEl kit puede ser utilizado por cualquier persona que quiera aprender los conceptos básicos de la electrónica y la programación de Arduino y no requiere conocimientos ni habilidades previas. El contenido en línea incluye instrucciones detalladas paso a paso, lo que hace que este kit sea ideal para el autoaprendizaje, la educación en el hogar y la enseñanza remota.\n¿Cómo los educadores pueden usar el kit para la enseñanza remota?\nLa plataforma en línea contiene todo el contenido que necesita para enseñar de forma remota: contenido exclusivo de orientación de aprendizaje, consejos para el aprendizaje remoto, nueve lecciones de 90 minutos y dos proyectos abiertos. El comienzo de cada lección proporciona una visión general, tiempos de finalización estimados y objetivos de aprendizaje. A lo largo de cada lección, hay consejos e información que ayudarán a facilitar la experiencia de aprendizaje. También se proporcionan respuestas clave e ideas de extensión.\n¿Cómo el kit ayuda a los padres a educar en casa a sus hijos?\nEste es su kit de inicio de aprendizaje remoto paso a paso práctico que ayudará a su hijo a aprender los conceptos básicos de programación, codificación y electrónica en el hogar. Como padre, no necesita ningún conocimiento o experiencia previa, ya que lo guiará paso a paso. El kit está vinculado directamente al plan de estudios para que pueda estar seguro de que sus hijos están aprendiendo lo que deberían ser.\nAutoaprendizaje con el kit de estudiante Arduino\nLos estudiantes pueden usar este kit para aprender los conceptos básicos de electrónica, programación y codificación. Como todas las lecciones siguen instrucciones paso a paso, es fácil para ellos avanzar y aprender por su cuenta. No necesitan ningún conocimiento previo ya que todo está explicado claramente, la codificación está preescrita y hay un vocabulario de conceptos a los que hacer referencia.\n¿Cuál es la edad recomendada para este kit?\nEste kit está diseñado para niños de 11 a 14 años.\n¿Para qué nivel de grado son apropiados sus materiales?\nEl kit para estudiantes de Arduino sigue el plan de estudios básico común de EE. UU. Para las materias STEM (matemáticas y física) y el plan de estudios CSTA para ciencias de la computación y está destinado a las clases de secundaria.\n¿Qué sistema operativo se requiere?\nWindows 7 o superior, Linux y Mac OS (incluida Catalina\nEl puerto USB y Arduino IDE deben estar instalados. Marque aquí para asegurarse de haber instalado la versión más reciente: https://www.arduino.cc/en/main/software\n¿Cuál es la diferencia entre el Kit de inicio educativo y el Kit de estudiante Arduino?\nLas principales diferencias entre el Arduino Education Starter Kit y el Arduino Student kit son:\n– El Kit de inicio educativo tiene suficientes componentes y materiales para ocho estudiantes. Está diseñado para usarse en un salón de clases con educadores y estudiantes. Viene con dos libros de registro; uno para educadores que contiene soluciones y un libro de registro de estudiantes que solo incluye los ejercicios. La gestión del aula también está incluida.\n– El kit de estudiante Arduino tiene todos los componentes y materiales que necesita un usuario. Está diseñado para estudiantes que aprenden desde el hogar o para autoaprendices. Los educadores y los padres tienen todo el contenido que necesitan para apoyar a sus estudiantes e hijos mientras aprenden de forma remota. El kit de estudiante Arduino viene con un libro de registro que contiene tanto los ejercicios como las soluciones.\nEscriba sus comentarios acerca de alguno de nuestros productos y en el menor tiempo posible nos contactaremos con usted para darle la información requerida.


Bruno Cipolini se reunió con Lilian Zárate para coordinar acciones conjuntas | Opción de Noticias\nBruno Cipolini se reunió con Lilian Zárate para coordinar acciones conjuntas\nEl 06 enero, 2020\nSáenz Peña. La Municipalidad y la Regional Educativa VII programaron trabajos de mantenimiento, desmalezado, arreglo de canchas y hasta cuestiones de infraestructura.\nEl intendente Bruno Cipolini recibió a la nueva directora de la Regional Educativa VII, Lilian Zárate, con quien acordaron trabajar conjuntamente en beneficio de la educación y las instituciones de la ciudad.\nEn la oportunidad, el Intendente se puso a disposición para colaborar desde el Municipio y comentó que continuamente se realizan trabajos de mantenimiento, desmalezado, arreglo de canchas y hasta cuestiones de infraestructura como albañilería y plomería en las distintas instituciones educativas de todos los niveles.\nPor su parte la Directora Regional comentó que el aporte del Municipio es de gran ayuda para las instituciones educativas, dado que muchas de ellas necesitan mejoras en mantenimiento e infraestructura. También dijo estar a disposición para trabajar conjuntamente y entre ambos seguir contribuyendo por una mejor educación.\n“Agradezco al Intendente por recibirme y por la predisposición de acompañar nuestro trabajo y aportar siempre desde el Municipio. Estoy muy agradecida”, manifestó Lilian Zárate.\nBruno Cipolini remarcó que si bien no es una responsabilidad primaria de la comuna, siempre estará a disposición para continuar aportando en las medidas de las posibilidades.\n“Queremos que los chicos concurran a escuelas que estén en buenas condiciones edilicias, por supuesto que también acompañamos a los docentes porque no queremos que sigan los paros, sino que los chicos tengas clases todos los días, así que nuestro compromiso es seguir colaborando en todo lo que está a nuestro alcance, más allá de que es una cuestión que no nos corresponde directamente. Agradezco a Lilian Zárate por acercase y disponerse a trabajar conjuntamente con nosotros”, sostuvo el Intendente.\nAnterior: La seguridad publica en la agenda del intendente Cipolini\nSiguiente: Héroe azul: policía reanimó a un niño que se ahogaba en una pileta


Leucemia Linfoblástica Aguda Philadelphia Positivo y más...: 7 meses!!!!\nIrene 16 de junio de 2011, 18:27\njajajjaa no te imaginas lo que me río contigo imaginándome todas las situaciones!!!!\nDisfruta de las poquitas semanas que te quedan para el gran día!!!!!! =)\nY coge muuuuuchas fuerzas!!!\nLeucemia Linfoblástica aguda Philadelphia positivo 16 de junio de 2011, 20:06\nIrene, la verdad es que últimamente me río mucho. Me he comprado un pijama a rayas... ahora sólo me falta conseguir una bola negra con unos grilletes (como la de los presos) y si la consigo te prometo que me pego un voltio por el pasillo de hemato... lo dicho un día nos echan del hospital... Bss hermosa. Por cierto como está Umpita??\nlma 17 de junio de 2011, 7:16\nMe vas a tener que explicar algo más lo de cómo quedaremos con el trasplante del otro. Yo no lo tengo aún muy claro. ¿Y si el donante comete un delito, y comprueban tu ADN, eres culpable? jajajajajaja. Bueno yo hasta la semana que viene no tendré noticias.\nMe alegro mogollón que estés bien y que disfrutes de tu libertad antes del ingreso ¿era a primeros de julio no?. Vete al Mac, de tiendas, de paseos.... Y relajate de tejer que ya tendrás tiempo. Yo voy a irme preparando las labores de punto de cruz por si me dicen cuándo ingreso (espero que sea por la misma fecha). Le has ganado un pulso a la vida de 7 meses, y la guerra que te queda que dar amiga... ¿qué son siete meses y algo más frente a los años que te quedan junto a tu San luigui?. Un besote\nIrene 17 de junio de 2011, 9:24\njajajjajajajajjaja, no me puedo creer lo del pijama!!!!! jajajajajjaja Buahhh, si lo haces, que haya testimonio gráfico... jajajajjaa.\nEl Umpa está bien... bien acalorao el pobre. Tirado en el alféizar de la ventana que ahora da la sombra... jejeje\nAnónimo 17 de junio de 2011, 11:34\njuá ¡ya no me acordaba de personajes como Aylín!... la cancioncita de su sobri estuvo sonando acá el verano pasado y xfa... FOTO YA suya con el pijama!!\nLeucemia Linfoblástica aguda Philadelphia positivo 17 de junio de 2011, 20:12\nLMA, me temo que a partir de ahora vamos a tener que tener una coartada siempre... o también puede ser al revés. Cometes tu el delito y que lo busquen al otro... eso sí, el rastro tiene que ser de sangre nada más, que si no nos pillan.\nPidiendo tantas fotos del pijama a rallas al final voy a tener que plancharlo!!!! y yo es que soy más de las que 'si tiendes bien planchas la mitad http://www.comonoserunadramamama.com/2010/08/29-quien-tiende-bien-plancha-la-mitad.html yo tiendo tan bien que no plancho nada, y menos ahora que estoy de baja y no uso ropa de trabajo. Besos con neupogen que siempre vienen bien\nmama drama 18 de junio de 2011, 6:44\nEh me alegro de que te vayas a animar con La vida exagerada de Martin Romaña, espero que te guste. ME ha hecho gracia lo del pijama, mi padre, cuando lo ingresan siempre dicen: venga, vamos para el talego. Igual le propongo lo de los grilletes ;)\nelías Mr. 21 de junio de 2011, 11:12\nSe acerca el día!!!!!!!!!\nVoy a hacer una entrada mostrando la bufanda tan bonita que me ha llegado! Los colores son perfectos, me encanta!\nTú como andas? A parte de igual de guapa que siempre, digo! Un besote!\nLeucemia Linfoblástica aguda Philadelphia positivo 21 de junio de 2011, 13:00\nGracias Elías!!!! Cómo te sentó el último chute? Besos con neupogen\nBelén 18 de septiembre de 2011, 13:37\nQuerida Mónica: He encontrado tu blog por casualidad leyendo el de Pablo y su hijo Raúl (el de mileucemia.blogspot). Y es que resulta, casualidades de la vida, que el mismo jueves 16 de junio del cual hablas en esta entrada, le diagnosticaron a mi princesa de 12 años leucemia linfoblástica aguda (L1 tipo b). A Pablo, que es gaditano como nosotras, le conocimos por sus visitas al hospital, ya que en una labor encomiable, cada vez que se entera del ingreso de algún crío con esta dolencia, no duda en pasarse para darse a conocer y ofrecerse. Una persona maravillosa que se merece sin duda el que su hijo ya esté bien. Ahora soy yo la que lucha porque Laura se recupere. Lleva como digo desde el 16 de junio malita pero sé, que, al igual que tú, lo va a superar.\nTu blog es muy bonito, llevo toda la tarde empapándome de él.\nMiles de besos con neupogen y a recuperarse.:))


EE.UU. podría separar nuevamente a madre e hijo migrantes\nFoto de Mana Yegani\nLilian Martínez y su hijo se reunieron tras el fin de la política de tolerancia cero contra los migrantes. Ahora el menor enfrenta la deportación\nEl drama de una madre y su hijo, migrantes de origen guatemalteco, parece no tener fin. Separados por el gobierno estadounidense durante la política de cero tolerancia del presidente Trump, Lilian Martínez y su hijo de cinco años vivieron un tiempo separados, hasta que el fin de esa política les permitió volver a estar juntos.\nSin embargo, el riesgo de ser alejados una del otro vuelve a ser una realidad debido a una orden de deportación contra el menor, identificado como Wanner. Esto debido a que faltó a una comparecencia ante la corte, de la cual la familia asegura que no tenían conocimiento.\n“Para mí esto es muy difícil. No quiero pasar por esto de nuevo”, explicó la mujer, identificada como Lilian Martínez, de 25 años. “Fui forzada a dejar mi país. Volver a Guatemala no es una opción”.\nPor su parte, la abogada de la familia, Mana Yegani, señaló que no fue avisada de la orden de deportación contra el niño hasta el miércoles, cuando llamó a la corte para saber el estado de su caso. La orden tiene fecha del 11 de abril.\n“Así que ahora el niño de cinco años tiene una orden de deportación, con una orden de arresto. Y sabes, si ICE quisiera venir y llevarse al bebé, podrían. Quiero decir, aún no lo hacen, y no voy a dejar que suceda”, comentó.\nLa abogada también contó a CBS que cuando notó que los casos de madre e hijo estaban separados, pidió a la jueza que los uniera en uno solo, pero esta se negó aludiendo que no era su responsabilidad y que era algo que ICE debía decidir.\n“¿Cómo puedes ordenar la deportación de un menor de cinco años cuando su madre tiene comparecencia el 5 de agosto? Solo muestra el desorden que es el sistema de cortes de migración“, aseguró.\nFinalmente, indicó que presentará una moción para reabrir el caso del niño, en un esfuerzo para detener su deportación, sin embargo no se sabe si esto funcionará.\nEl Departamento de Justicia no respondió a una solicitud de respuesta del medio.


nike zapatos disponibles - The Hangout - Hyundai Forum for Owners\nHyundai Forum for Owners » Community and General Discussion » The Hangout » nike zapatos disponibles\nnike zapatos disponibles - nike zapatos disponibles\n#1 Posted : Tuesday, July 10, 2018 2:34:21 AM(UTC)\nLa nike zapatos disponibles Nike Air Vapormax recibió su lanzamiento mundial en marzo de este año en Air Max Day. Pero el diseño innovador y de alto rendimiento había estado en desarrollo desde 2010. Como puede ver en el video a continuación, el escrito fue para ""cumplir la promesa de 'AIR'"": tomar la tecnología de amortiguación que comenzó con Air Max 1 en 1987 y empujar el concepto tan lejos como puedan.\nDespués nike zapatos contador de descuento de tres años de desarrollo, liderado por el diseñador de innovación Cushioning, Zach Elder, la unidad exclusiva Vapormax estaba lista para tener una parte superior diseñada para ello. Este trabajo le correspondió al diseñador de Nike, Tom Minami, quien colocó un agudo ingenio Flyknit.\nLa declaración zapatos de verano nike de la misión principal de Nike al diseñar por primera vez el modelo original de 1987 fue proporcionar una amortiguación ligera y consistente que dure; huelga decir que Nike ha continuado reiterando este mantra en cada lanzamiento de Air Max en las últimas tres décadas, lo que a su vez los ha recompensado con un éxito global constante.\nEl 26 de Nike Air Vapormax marzo de 1987, el mundo conoció una de las creaciones más innovadoras de Nike hasta la fecha. Una combinación del concepto técnico de Frank Rudy y el enfoque visionario del diseño de Tinker Hatfield, este encuentro de mentes revolucionaría la idea de la comodidad en las zapatillas para correr.


Crear Un Dosel Interior - 2019 | ES.DuitDesign.com\nPrincipal /Construcción /Crear un dosel interior\nCrear un dosel interior\n¿Por qué crear un dosel interior?\nDosel interior: estilos, materiales y acabados posibles.\nRestricciones y precauciones a tomar para crear un dosel\nLa instalación de un toldo interior es parte de la tendencia y satisface muchas necesidades. Crear un dosel interior en casa es un proyecto ambicioso que requiere una reflexión real.\nEl dosel interior, también llamado estudio de artista de dosel, es una alternativa interesante en muchos casos.\nEl dosel interior está destinado principalmente a separar espacios, sin sellarlos herméticamente. Por lo tanto, crear una cubierta interior para el hogar puede proporcionar luz al reemplazar una pared sólida con acristalamiento, pero tambiénAgrega una habitación extra a tu hogar. Delimitando volúmenes utilizando particiones de vidrio.\nLa creación de un dosel interior es adecuada para todas las habitaciones de una casa o apartamento y tiene muchas ventajas, a saber:\nreestructurar y redistribuir el espacio;\nmantener los volúmenes\npreservar el brillo;\nlimitar los olores y / o ruidos a un espacio pequeño;\nmoderniza tu hogar;\nPara mejorar la bondad de uno gracias a la singularidad y la estética de un techo de vidrio.\nUn dosel interior ofrece múltiples posibilidades de personalización, Gracias a la amplia gama de materiales y acabados.\nEn muchos casos, una cubierta interior está hecha de postes de acero o madera y está unida a paredes de vidrio. Para preservar el estilo tradicional del estudio de un artista de dosel, se prefiere el acero. Por el contrario, la creación de un toldo interior de madera le da más encanto y autenticidad a la habitación.\nPara personalizar su dosel interior, la elección de los acabados es esencial. Entre las principales posibilidades, puedes añadir puertas y / o ventanas Para su dosel interior, u optar por acristalamiento laminado.\nTenga en cuenta que cuanto más quiera un toldo interior personalizado, más importante será su trabajo presupuestario. La elección de los materiales, los acabados, pero también el método de fabricación, tienen un impacto en la calidad final de su cubierta interior y, por lo tanto, en su precio.\nPara crear un dosel interior en casa, es mejor buscar las habilidades de un profesional. De hecho, la construcción de un dosel interior requiere un verdadero conocimiento que solo un artesano tiene. Si confía la realización de su toldo a un artesano, asegúrese de que el trabajo esté garantizado y de que haya un servicio una vez finalizado el trabajo. Para mayor seguridad, asegúrese también de que su toldo esté hecho de modo que el vidrio y los marcos no se peguen simplemente, sino que se sujeten de manera segura (sistema de cuentas).\nSi aún desea ir solo en un proyecto de este tipo, la selección deun kit de dosel Posicionarse es preferible. Hay cilindros o rieles y los tabiques suelen ser desmontables.\nY finalmente, para crear un dosel interior a media altura y antes de comenzar a trabajar, ¡asegúrese de que la pared no sea un soporte!\nInstrucciones De Vídeo: Decorar un dormitorio con una cama con dosel\nEtiquetas: conservatorio, estilos de conservatorio, dosel interior., crear, dosel, interior, puertas, ventanas y porches. |\nUsa un rompecabezas\nReparar el marco de una puerta de entrada.\nCresta de zinc arrancada por la tormenta\nYeso relleno casero\nPoner una junta de silicona contra el moho en un estanque.\nLimpiar una parrilla de barbacoa\nRelleno de agujeros en listones de madera.\nCarpeta de energías renovables: hidroeléctrica.\nEn el contexto del archivo.\nMantener y desbloquear tuberías con cristales de soda.\nCalado o portal completo, entre luz y seguridad.


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Con el mismo ánimo, y en su calidad de propietaria y responsable de los ficheros, CNK o sus filiales, en cumplimiento del artículo 26 de la mencionada ley y conforme a las directrices del Registro General de Datos Personales de la Agencia Española de Protección de Datos, han inscrito en este último los mencionados ficheros correspondientes a cada una de ellas, los cuales cuentan con el correspondiente código de inscripción asignado por dicho organismo.\nLa presente política podrá ser modificada por causa de cambios en los requisitos establecidos por la legislación vigente en cada momento, por decisiones judiciales y cambios jurisprudenciales, así como por cambios en la actuación y estrategia empresarial de CNK y sus filiales. 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