Videojuegos en los que el héroe hace daño - OTAKULEGION.COM\nVideojuegos en los que el héroe hace daño\nLos videojuegos, como la mayoría de la ficción, tienden a los finales felices. Después de que el jugador haya luchado a través de desafíos, rompecabezas, enemigos, entornos y jefes, espera que el mundo de los videojuegos se convierta en un lugar mejor, que los héroes se retiren felizmente, que se evite la crisis y que, en general, las cosas mejoren para todos. A veces, esto no es así.\nAlgunas veces, en los videojuegos, el héroe fracasa en el último segundo, por mucho que el jugador se esfuerce. A veces, la lucha del héroe tiene consecuencias imprevistas que conducen a un mayor sufrimiento en el futuro.\nOtras veces, los propios impulsos egoístas del héroe de los videojuegos le llevan a empeorar deliberadamente las cosas. Sea como sea, en algunos videojuegos, el jugador simplemente no puede evitar hacer más destrozos que salvaciones.\n10 Sekiro asegura que el Ministerio del Interior ganará\nSekiro, el protagonista titular de Sekiro: Shadows Die Twice, es un shinobi con un objetivo: proteger a Kuro, su pupilo. Por ello, no se detiene ante nada para rescatar al chico cuando es secuestrado por el Clan Ashina, que espera utilizar su sangre divina como arma en su guerra perdida contra el despiadado Ministerio del Interior.\nSekiro demuele sus defensas y mata a sus mejores guerreros, y luego les roba su última esperanza: Kuro. Como resultado, el Ministerio del Interior, los brutales agresores de la guerra, son capaces de atacar el castillo de Ashina y masacrar a los defensores, consolidando su dominio en la zona.\n9 En NieR el protagonista provoca la extinción de la humanidad\nA lo largo del juego de acción/RPG NieR, los jugadores controlan al personaje titular que intenta proteger a su hija Yonah mientras los restos de lo que parece ser la humanidad son atacados y cazados por misteriosas criaturas conocidas como «Sombras». En el clímax del juego, Nier derrota al Shadowlord, aparentemente el Shade más poderoso.\nSin embargo, los personajes se enteran de que las Sombras son en realidad la humanidad, que se transformó de sus cuerpos humanos para evitar las plagas que asolaban el mundo.\nNier y su familia son replicantes, cuerpos clonados diseñados para ser habitados por las Sombras una vez que las plagas se extingan. Con sus acciones a lo largo del juego, Nier se ha asegurado de que las Sombras mueran, y con ellas, la humanidad.\n8 El amanecer de la guerra ve morir a miles de personas y el demonio sigue liberado\nAmbientado en el sombrío universo de Warhammer 40.000, el oscuro final de Dawn of War no era inesperado para los fans.\nEn Dawn of War el jugador toma el mando de los marines espaciales Blood Ravens, liderados por el capitán Gabriel Angelos, mientras luchan contra una invasión orca que se convierte en un complot del Caos para despertar a un demonio del Caos.\nTras una inestable alianza con los Eldar, los Cuervos de Sangre consiguen derrotar el complot del Caos y se disponen a evacuar el mundo de Tártaro antes de que sea consumido por el Caos. Sin embargo, para ser minucioso, Angelos rompe la piedra que contiene al Demonio con su martillo, viéndolo liberado en el universo para que cause sus estragos.\n7 Todo lo que hace Gordon Freeman permite que el Combine lo invada\nEn el Half-Life original, Gordon Freeman es un simple científico que se ve obligado a defenderse cuando su trabajo permite que los alienígenas de una dimensión llamada Xen ataquen Black Mesa. A lo largo del juego, lucha para acabar con la crisis, y finalmente lo consigue.\nSin embargo, se le acerca una misteriosa figura llamada G-Man, que le dice a Gordon que ha sido extremadamente útil para sus «empleadores», y que quieren retenerlo para otro trabajo. Al aceptar, Gordon es retenido en estasis durante veinte años, ya que su derrota de los Xen permite a la hostil Combinación invadir y subyugar la Tierra.\n6 Sobrevivir a Don’t Starve sólo ve un nuevo reinado\nA pesar de ser un juego de supervivencia, la versión para un jugador de Don’t Starve tiene un objetivo en su Modo Aventura. El jugador, como el protagonista Wilson, sobrevive y lucha a través de numerosos niveles de la dimensión conocida como «La Constante» hasta llegar al Trono de la Pesadilla, donde el antagonista Maxwell controla el mundo.\nSin embargo, Wilson no puede matar a Maxwell, sólo ocupar su lugar. Y al hacerlo, permite que Charlie, la antigua ayudante de Maxwell que ahora está transformada en un monstruo, intente rescatarlo, sólo para ocupar ella misma el trono.\nCon muchas razones para no gustar a los protagonistas, y con más poder que Maxwell, lo único que hace Wilson es preparar el terreno para un enemigo peor en No muráis de hambre juntos.\n5 Darkest Dungeon es un ciclo interminable de empeoramiento\nEl protagonista de Darkest Dungeon nunca se ve, pero es el dueño de una finca en ruinas hundida por su malvado Ancestro. Reúne a un ejército de aventureros contra los monstruos que asolan la finca, y finalmente se abre paso a través de la Mazmorra más Oscura hasta el Corazón de las Tinieblas que lo controla todo.\nSin embargo, vencerlo revela que no han conseguido nada. El Corazón de las Tinieblas despertará un día independientemente de lo que hagan, y simplemente se alimenta del caos y la muerte causados por los intentos de detenerlo. El Estado vuelve a caer en la ruina, y hay menos héroes vivos para luchar en el siguiente ciclo.\n4 Todos los caminos conducen a la victoria de Caius en Final Fantasy XIII-2\nA diferencia de sus predecesores, con una trama más estándar de «Matar al Dios», Final Fantasy XIII-2 sigue a los héroes intentando evitar que las paradojas deformen la línea de tiempo, y corregir las cosas como deberían ser.\nSin embargo, las acciones del jugador sólo sirven para ayudar al villano, Caius, que busca acabar con todo el tiempo para evitar que su amor, la diosa Yeuel, muera cada vez que se cambia una línea temporal.\nPor muchas paradojas que resuelvan, y por muchas líneas temporales a las que viajen, los héroes son incapaces de detener a Caius, y éste consigue utilizar sus acciones para desatar el Caos y destruir todo el tiempo.\n3 Spec Ops: La línea termina con Dubai en ruinas pase lo que pase\nEn Spec Ops: The Line, el capitán Martin Walker y su unidad entran en Dubai para realizar un reconocimiento de la zona, después de que el 33º Batallón del coronel Joseph Konrad desertara e instigara una guerra por su dominio totalitario de la ciudad.\nEn su misión de descubrir lo sucedido -y luego detener a Konrad- comienzan a cometer actos cada vez peores, que culminan con el uso de fósforo blanco sobre los civiles.\nUna vez que Walker encuentra el cadáver de Konrad, se vuelve loco, se suicida o se erige en villano como Konrad. Pase lo que pase, sólo ha servido para deteriorar aún más la situación en Dubai, y parece probable que todos allí mueran de deshidratación.\n2 Kratos hace las cosas tan mal que se pierde la esperanza\nKratos era, en el mejor de los casos, un héroe ambiguo en cualquiera de los videojuegos originales de God of War, motivado principalmente por las injusticias cometidas contra él, incluida la muerte de su familia.\nEn God of War III se encuentra en su punto más bajo, reuniendo a los titanes para matar a los olímpicos griegos. A lo largo del juego, Kratos lleva la ruina a Grecia matando a los dioses y desatando plagas, oscuridad, hambruna y cosas peores.\nAl final del juego, Kratos intenta suicidarse para liberar el poder de la Esperanza de la Caja de Pandora, que había estado dentro de él desde que mató a Ares. Sin embargo, ya no queda nadie para sentir esta Esperanza, ya que las últimas escenas del juego muestran a Grecia -y posiblemente al mundo- inundada, arruinada y desierta.\n1 Joel Miller sabotea una cura de zombis por amor paternal\nEn los videojuegos de The Last of Us, el afligido padre Joel Miller se acerca involuntariamente a Ellie Williams, una joven inmune al hongo cordyceps que ha causado el apocalipsis zombi. Su misión es entregar a Ellie a las Luciérnagas, que creen que pueden fabricar una cura con ella. Sin embargo, ya han fracasado en numerosas ocasiones, y el intento la matará a ella también.\nHabiendo llegado a querer a Ellie como a una hija, Joel masacra a los médicos y a cualquiera que se interponga en su camino, liberando a Ellie. Al final de los videojuegos, Joel le miente a Ellie y le insiste en que no hay esperanza de cura, pero puede haberle costado a toda la humanidad una forma de acabar con el apocalipsis.\nTags: Final Fantasy, the last of us\nLos fanáticos de Fairy Tail están emocionados por su regreso al anime


México: PRI anuncia plan para evitar infiltración del narco - Houston Chronicle\nMÉXICO DF - El Partido Revolucionario Institucional anunció el lunes un plan con el que busca evitar la infiltración del crimen organizado y el narcotráfico en el proceso electoral.\nEl plan del partido PRI, que encabeza las encuestas para los comicios presidenciales de julio, considera solicitar a las autoridades federales informes sobre si sus precandidatos a cargos populares tienen antecedentes penales o son investigados por hechos delictivos.\nTambién incluye la creación de una comisión interna que vigilará que el financiamiento no sea ilegal.\nCuando se determine que algún precandidato o aspirante está vinculado con el crimen organizado se le negará o cancelará su registro, además de que sería denunciado ante las autoridades competentes, informó en rueda de prensa el presidente del PRI, Pedro Joaquín Coldwell.\nEl líder dijo que el plan será propuesto esta semana al Consejo Político Nacional del PRI, un órgano partidista que reúne a miembros del partido de diversos sectores, gobiernos estatales y el congreso.\nVarias zonas de México se han visto afectadas en los últimos años de la violencia atribuida al narcotráfico y el crimen organizado, que incluso ha sido señalado de atentar contra algunos candidatos y de intentar influir en los resultados de comicios locales.\nEl gobierno del presidente Felipe Calderón ha llamado en los últimos meses a todos los sectores del país a "cerrar filas" para evitar cualquier interferencia del crimen organizado rumbo a los comicios presidenciales de julio.\nEl PRI, que gobernó de manera ininterrumpida México de 1929 al 2000, aparece en diversas encuestas como favorito para recuperar la presidencia en las elecciones del 1 de julio.


La larga marcha de China hacia la hegemonía mundial\nSe estima que en 2030 la clase media ascenderá a 500 millones de habitantes. Todo un botín. Mientras aguante la esquizofrenia de compatibilizar un régimen político de partido único, sin libertades democráticas, con una economía de mercado, todo irá bien\n29/06/2017 - 19:23h\nTrabajadores chinos montan televisores.\nLa apuesta del presidente Trump por America first supone renunciar a jugar su rol de potencia mundial. A pesar de las bravuconadas militaristas, el presupuesto presentado recientemente por el presidente norteamericano supone un repliegue del liderazgo mundial en las instituciones internacionales. No hay, por el momento, un marco alternativo sólido. China se presenta ahora como líder mundial y adalid del libre comercio, la globalización y la lucha contra el cambio climático. Una hábil maniobra, pero, a mi juicio, demasiado prematura.\nLa política expansionista china\nEs cierto que los dirigentes chinos están actuando con mucha inteligencia en muy diversos campos. La creación del Banco Asiático de Inversión en Infraestructuras (BAII) y del Nuevo Banco de Desarrollo, en el marco de los BRICS, son un ejemplo. La apuesta en infraestructuras de comunicación, transporte y energía para desarrollar una nueva Ruta de la Seda que conecte China con Europa es otro buen ejemplo, así como la propuesta de creación de la Asociación Económica Integral Regional (RECP en sus siglas en inglés), un acuerdo comercial de envergadura entre los países del sudeste asiático (ASEAN) y algunos otros estados del Pacífico con los que esta organización ya tenía acuerdos (Australia, China, Japón, Corea del Sur, Nueva Zelanda). La ratificación del Acuerdo de Paris sobre el cambio climático por el parlamento chino sigue la estela de esta política. En fin, la apuesta decidida por la inversión exterior en todo el mundo y, muy especialmente, en países con reservas de materias primas y con posicionamiento marítimo estratégico (puertos), así como en Europa y Estados Unidos, forma parte de esta política.\nNo hay riesgo de que los dirigentes chinos cometan el mismo error que la dinastía Ming en los albores del siglo XV, cuando renunciaron a la política de expansión económica y militar que habían iniciado con el general Chen Ho entre 1405 y 1433. Como explicaba Paul Kennedy, en un libro ya lejano de 1986 que fue un relativo éxito en su tiempo (Auge y caída de las grandes potencias), una de las claves de la retirada China en aquel entonces fue el conservadurismo de la burocracia confuciana, agravada por la presión mongol. Por el contrario, China tiene definida hoy una política expansionista de acción exterior, especialmente con sus vecinos más próximos, que se basa en buscar las ventajas de una cooperación beneficiosa para todos.\nDudas sobre la evolución económica y política china\nSin embargo, hay dudas sobre la evolución próxima de su economía y de la gestión que hagan las autoridades chinas de la misma. Las tasas de crecimiento del PIB de los últimos años son algo superiores al 6 %: Altas, pero en clara tendencia descendente. El nivel de endeudamiento de su economía es del 277%, especialmente de las grandes corporaciones, pero también de los hogares, apoyado en una política monetaria expansiva facilitadora de la financiación del sistema económico. Las exportaciones se sostienen por una política de devaluación constante de su moneda. El precio de la vivienda sigue por las nubes y será difícil de desinflar suavemente la burbuja inmobiliaria: La banca china puede tener dificultades si pincha la burbuja y no se pueden pagar las hipotecas. No digamos nada del riesgo existente con la denominada shadow banking, banca informal, que canaliza más del 25 % de los activos bancarios. En fin, cambiar a un nuevo modelo de desarrollo más sostenible basado en el consumo e inversión interna no va a ser fácil. Requiere tiempo y significará un crecimiento más lento.\nChina se presenta ahora como líder mundial y adalid del libre comercio, la globalización y la lucha contra el cambio climático. Una hábil maniobra, pero, a mi juicio, demasiado prematura\nY todo esto sin atender a problemas políticos internos (Tíbet, Xinjiang, Mongolia Interior), ni mencionar la paradoja de que su defensa de la apertura económica en el ámbito internacional contrasta con el intervencionismo y control que mantiene internamente y la censura sobre los medios de comunicación y redes sociales en internet. En fin, un país de casi mil cuatrocientos millones de habitantes, con cincuenta y seis grupos étnicos reconocidos y trecientas lenguas vivas diferentes, puede ser un polvorín en cualquier momento.\nLos riesgos del proteccionismo\nMuchos recuerdan la guerra comercial entre países que siguió a la crisis del 29 y la aciaga Ley de aranceles Smooth - Hamley que solo contribuyó a agudizar la depresión económica de entonces y al hundimiento del comercio internacional en dos tercios de su valor entre 1929 y 1934. La situación ahora es muy diferente. Tenemos un entramado institucional global que en aquella época no existía: ONU, FMI, OMC, Banco Mundial y muchísimas organizaciones más. Un entramado cuestionado, es cierto, que sin duda hay que reformar, en algunos casos en profundidad, pero un entramado que es garantía - o al menos colchón- de estabilidad económica y financiera internacional.\nMientras tanto, la situación económica internacional no está exenta de dificultades. Una guerra comercial, como dijo el presidente chino, Xi Jinping, en la última conferencia de Davos, no beneficia a nadie. Como aclaraba el propio Xi Jinping, ante una audiencia entregada, no habrá ganadores y, en una metáfora muy propia de la finura china para explicar situaciones difíciles, es como encerrarse en un cuarto oscuro, donde uno se puede proteger del viento y la lluvia, pero donde no hay aire, ni luz. Sin embargo, Trump parece decidido a emprender esa guerra comercial.\nPor el momento ya se están produciendo peleas soterradas, pero de gran transcendencia política y económica. Por ejemplo, la reivindicación china de estatus de economía de mercado en la Organización Mundial del Comercio (OMC). No es un tema baladí. Su aceptación complicaría la posición del resto de países para condenar sus políticas antidumping, muy importantes en sectores como el acero, textil, cerámica, papel o recambios del automóvil, entre otros. Esta disputa legal, que tardará más de tres años en resolverse, dará tiempo a todas las potencias a fijar posiciones. Son las ventajas de plantear estos temas en el ámbito jurídico y legal de la OMC. Ahora pueden ver a que me refería cuando hablaba de las ventajas de disponer de un entramado institucional sólido.\nChina ante sus encrucijadas\nHabrá que estar atentos al XIX congreso del Partido Comunista Chino (PCCh) del próximo otoño. El presidente Xi Jinping heredó en noviembre de 2012 el compromiso duplicar la renta per cápita en una década, cuando se cumpla el centenario de la creación del PCCh en 2021. Se cumpla o no este objetivo, para poner todo en perspectiva, conviene recordar que esta renta per cápita está hoy en 14.450 dólares a valores de PPA (paridad de poder adquisitivo,) mientras que en EE.UU. se sitúa en 56.115 dólares. ¿Qué significa esto? Medir la renta per cápita en términos PPA es un ardid de los economistas para comparar peras con peras.\nSi la renta per cápita nominal de China es de 8.027 dólares, esto nos da idea del nivel de la capacidad de compra (cesta de la compra) de un ciudadano chino en su país. Lo que se hace es calcular el dinero que se necesitaría en EE.UU. para tener esa misma capacidad de compra. Son los 14.450 dólares antes citados. Esto nos viene a decir que un ciudadano medio norteamericano es casi cuatro veces más rico que uno chino. Todavía, como vemos, le queda a China un largo camino por recorrer.\nLo que se dilucida en el XIX congreso no es la política exterior. China parece relativamente bien enfocada en este ámbito. Lo que tiene que abordarse son las reformas internas para cubrir este gap de riqueza en el menor tiempo posible. Este es un reto relevante y no será fácil de resolver. Algunos pasos se están dando. Son habituales las noticias que pregonan cómo China presenta su primer portaaviones de fabricación nacional, lanza al espacio su primera nave de carga, se convierte en el principal fabricante mundial de paneles solares o apuesta decididamente por las industrias de servicios tecnológicos (software, telecomunicaciones, etc..). Independientemente de que el jefe del departamento de propaganda del politburó del PCCh se ha ganado con creces su sueldo, China está demostrando al mundo que no solo tiene tecnología, incluso militar, sino que tiene algo más importante: la escala, la dimensión.\nComo muestra bien vale un botón. Se estima que en 2030 la clase media ascenderá a 500 millones de habitantes. Todo un botín. Mientras aguante la esquizofrenia de compatibilizar un régimen político de partido único, sin libertades democráticas, con una economía de mercado, todo irá bien. En algún momento, no obstante, el sistema necesitará instituciones más independientes y, entonces, podrán producirse tensiones desconocidas hasta ahora. Otra cosa bien diferente será que esa coherencia entre la superestructura política y la realidad productiva pueda producirse también en "tiempos chinos".\nEs difícil confiar la estabilidad de la economía mundial a una nueva potencia aún débil como China. Los problemas de la bolsa china en agosto de 2015 crearon un pequeño seísmo en la economía mundial. No es descartable, sin embargo, que a largo, larguísimo plazo, se convierta en la primera potencia del mundo. El historiador (y biólogo y antropólogo) Peter Turchin, en un libro mucho más reciente que el citado anteriormente de Paul Kennedy (War and Peace and War. The Rise and Fall of Empires), afirma que China encaja en la definición de imperio y que, si se mantienen las tendencias actuales, se convertirá en la próxima potencia hegemónica mundial. Hoy, sin embargo, no está en esa porfía. Más bien parece dispuesta a entablar pequeñas escaramuzas que va ganando poco a poco. China lo tiene claro. Siguiendo las enseñanzas de Sun Tzu, "el que comprende cómo luchar, de acuerdo con las fuerzas del adversario, saldrá victorioso". En definitiva, pretende ganar la guerra sin disputar batalla alguna.\nChina y la gobernanza mundial\nVivimos en un mundo multipolar en ausencia de un liderazgo único. Hemos dejado atrás el mundo bipolar propio de la Guerra Fría donde, de alguna manera, había más equilibrio. Puede que algunos piensen que es una situación más justa, pero, sin duda, es un mundo mucho más inestable y menos predecible. Por el momento, las soluciones parciales para afrontar esta nueva situación no están funcionando. Hemos pasado del G7 al G20 sin resultados concretos. Solo buenas palabras. Necesitamos reformas profundas de las instituciones internacionales (no solo el FMI) donde a China y al resto de los países emergentes se les reconozca el peso que tienen en la nueva distribución del poder económico mundial y, en palabras de José Luis Curbelo (Malestar en la economía 4.0, en un libro de próxima aparición editado por Tomás Mancha y titulado Política Económica, economía regional y servicios), se establezca una nueva gobernanza global coherente con el nuevo patrón de globalización (internacionalización no solo de bienes, sino también de servicios, finanzas, inversiones, personas y datos). En el ínterin, China seguirá creando contrapoderes y jugando a dos barajas. La torpeza de Trump, haciendo dejación de sus responsabilidades como líder mundial, le viene como anillo al dedo. Y mientras tanto, Europa sigue en busca de sus señas de identidad.\nJuan Miguel Sanses experto en economía y planificación\n| 30/06/2017 - 11:49h\nArtículo muy interesante, pero en el que hay que matizar una apreciación que hace: Cuando dice "[..]Las exportaciones se sostienen por una política de devaluación constante de su moneda[..]". El consenso actual es que, si bien hace unos ocho-diez años tal afirmación era cierta, en la actualidad ocurre un proceso ligeramente inverso, con el Renmibi mantenido artificialmente por encima de su valor real para evitar un desmoronamiento económico debido al exceso de endeudamiento (como bien señala) y a una todavía frágil clase media.


España 'adelgaza' dentro del índice mundial de Dow Jones Sustainability - elEconomista.es\nEspaña 'adelgaza' dentro del índice mundial de Dow Jones Sustainability\nEntra en el selectivo Grifols, y se marchan ACS, Naturgy y Mapfre\nEste indicador global sube un 3,6% anualizado desde su creación 1999\nEl fabricante de hemoderivados ha entrado en el 'DJSI World'.\n15/11/2021 - 16:44\nEspaña ha perdido algo de peso en la última revisión anual del Dow Jones Sustainability World Index, el índice de sostenibilidad más reconocido a nivel global. De los 322 integrantes de este indicador, 15 empresas (un 4,7% de sus miembros) son españolas. El año pasado eran 17, lo que representaba el 5,3% de sus integrantes. Consulte más noticias sobre índices 'responsables' en elEconomista Inversión sostenible y ESG.\nSegún los cambios hechos públicos el pasado viernes, con el mercado ya cerrado, por S&P Global, del selectivo han salido ACS, Naturgy y Mapfre, y ha entrado Grifols. El fabricante de hemoderivados se suma a los otros miembros del índice mundial: BBVA, Santander, Bankinter, CaixaBank, Ferrovial, Siemens Gamesa, Inditex, Amadeus, Indra, Enagás, Endesa, Iberdrola, Línea Directa y REE.\nMás allá de las novedades que afectan a los valores españoles, las entradas más relevantes (por su capitalización) en esa última revisión son las de Alphabet, Medtronic y Gilead; y las salidas con más peso son las de Nestlé, TotalEnergies y Humana.\nEl Dow Jones Sustainability World Index es el más reconocido dentro de la familia de índices sostenibles de S&P Dow Jones, pero entre ellos se encuentra también su hermano europeo (Dow Jones Sustainability Europe Index), en el que España sí ha logrado mantener el mismo número de miembros, 13 compañías, un 8,8% del total de integrantes.\nDel indicador europeo han salido en esta última revisión REE, Enagás y -de nuevo- Naturgy. Las sustituyen Iberdrola, Merlin Properties y Acciona, que se suman a BBVA, Santander, Bankinter, ACS, Ferrovial, Siemens Gamesa, Grifols, Inditex, Amadeus y Telefónica. Todos estos cambios serán efectivos el próximo 22 de noviembre.\nEvaluación vía cuestionario\nEstos índices son ponderados por capitalización, ajustada al free float. Para la inclusión o la exclusión de una compañía en esta familia de selectivos, es fundamental la puntuación que obtengan en una Evaluación de Sostenibilidad Corporativa, que cuenta con cuestionarios específicos para 61 industrias distintas, cada uno de los cuales incorpora entre 80 y 100 preguntas "sobre temas clave sobre las dimensiones económica y de gobernanza, social y ambiental", según publica la propia agencia. Esta evaluación la realizan en torno a 10.000 compañías en todo el mundo.\nMás de un 18% en el año\nDow Jones lanzó sus índices sostenibles en 1999. Los suyos fueron los primeros selectivos en reflejar la evolución en bolsa de las compañías líderes en ESG. En lo que llevamos del año, el Dow Jones Sustainability World Index se ha anotado algo más de un 18%, superando en más de 5 puntos porcentuales al español Ibex 35, y quedándose por detrás de otro índice sostenible global, el MSCI ESG World, que se revaloriza cerca de un 23%.\nSi nos remontamos a su lanzamiento hace ya 21 años, el indicador global sostenible de Dow Jones se ha anotado en estas más de dos décadas un 3,6% anualizado, según muestra Bloomberg. En ese mismo periodo, un índice mundial no ESG como es el MSCI World se ha apuntado un 4,5% anualizado, mientras que el estadounidense S&P 500 ronda el 6%.\nEsta familia de indicadores ESG cuenta también con referencias para Norteamérica, Asia-Pacífico, mercados Emergentes, Corea, Australia, Chile y, a través del Mila Pacific Alliance Index, de compañías de Chile, Colombia, México y Perú.


Isco renovó su contrato con el Real Madrid y mejoró su cláusula de rescisión por 700 millones de euros\nHome > Deportistas > La millonaria cláusula de rescisión de Isco en el Real Madrid\nLa millonaria cláusula de rescisión de Isco en el Real Madrid\nEn las últimas horas, el Real Madrid decidió renovarle el contrato a varios de sus jugadores ante lo sucedido con Neymar y el PSG. De esta manera, la institución de asegura de blindar a una parte de su plantel de cara a las próximas temporadas.\nUno de los casos más llamativos que trascendió fue el de Francisco Alarcón, más conocido como Isco. El volante ofensivo del Merengue renovó su vínculo por cuatro años, con una opción de que sean cinco, y una cláusula de rescisión que alcanza los 700 millones de euros.\nVer más: El top 10 de los futbolistas con las más altas cláusulas de rescisión del mundo\nAsí, se convierte en el cuarto futbolista con la más alta cláusula del mundo, por debajo de Cristiano Ronaldo, Sergio Ramos y Gareth Bale con 1000 millones de euros.\nEste ascenso abrupto tiene un motivo: Isco fue sondeado por clubes como el Barcelona, Manchester City y Bayern Múnich, entre otros. Ahora, siendo mucho más elevada la cifra de su cláusula, el impedimento es mucho mayor en caso de que intenten llevárselo.


• El CEREBRO, LA GRAN INGCÓGNITA\nEl CEREBRO, LA GRAN INGCÓGNITA\nLa dualidad mente-cerebro sigue generando un intenso debate entre filósofos, psicólogos y neurofisiólogos. Se nos enseña que la actividad mental es producto de complejos mecanismos cerebrales, pero aún no se ha logrado definir con exactitud qué es la mente. ¿Se trata de una entidad espiritual, el alma, como creían los antiguos filósofos?... Según los neurocientíficos, la mente no puede existir sin su soporte material que es el cerebro, sin embargo sus funciones y capacidades alcanzan niveles insospechados y hacen poner en duda los postulados mecanicistas. Ciertamente, resulta difícil pensar que conceptos como el amor, el sentido religioso, la imaginación, la intuición, la creatividad artística, la sensibilidad musical, etc. tengan un origen exclusivamente neurofisiológico. Eso sin referirnos a cuestiones más profundas como el inconsciente colectivo, la consciencia transpersonal y las facultades PSI, por ejemplo. Por otra parte, los neurocientíficos tampoco se ponen de acuerdo en determinar si la actividad mental ya aparece en la vida intrauterina, si se inicia en el momento de nacer o si se desarrolla en etapas posteriores. Y mucho menos son capaces de explicar cómo surge en nuestro cerebro la consciencia del Yo (“el mayor de los milagros”, según Karl Popper). Pero ¿y si la mente es una propiedad inteligente independiente del cerebro? ¿y si existe previamente a todo lo manifestado?... Recordemos el axioma hermético “el universo es mental” que ahora es defendido por muchos físicos de vanguardia interesados por el fenómeno de la consciencia. Y es que los nuevos paradigmas científicos están planteando asombrosas teorías relacionadas con la mente humana que hacen tambalear el modelo materialista del cerebro, como más tarde veremos.\nTanto Freud y Jung, como posteriormente Pribam y Sheldrake, se sintieron atraídos por los fenómenos fronterizos de la mente. Sus investigaciones les llevaron irremediablemente al mundo de lo paranormal. Los padres de la psicología moderna no sólo estudiaron ciertos fenómenos inexplicables, sino que fueron protagonistas de algunos de ellos (Freud escribió en 1921 un interesante artículo titulado “Psicoanálisis y telepatía” y Jung recogió varios casos paranormales en su obra autobiográfica “Recuerdos, Sueños, Pensamientos” de 1961; fueron además miembros de la célebre “Society for Psychical Research” de Londres). En cuanto a la teoría de Karl Pribam, si nuestro cerebro puede acceder a una “esfera de frecuencia holística”, fuera de nuestros límites espacio-temporales, cobra sentido facultades como la telepatía, la “visión remota” o la psicokinesis, y experiencias trascendentes como los “estados místicos”. “Si tenemos ESP o fenómenos paranormales -asegura Pribam-, eso significa sencillamente que estamos leyendo en otra dimensión en ese momento. No podemos entenderlo a nuestra manera corriente”. Por su parte, Rupert Sheldrake afirma que “la hipótesis de la causación formativa quizás pueda proporcionarnos un puente entre la ciencia y los fenómenos parapsicológicos”. Ciertamente, fenómenos como la clarividencia, la retrocognición o la sincronicidad pueden tener también una explicación natural bajo ese novedoso enfoque teórico.\nPero ¿realmente hay evidencias de que nuestro cerebro posee facultades extrasensoriales? ¿existe una energía psíquica capaz de ejercer una acción sobre la materia?... Recientemente se han cumplido 130 años desde que comenzara lo que por entonces se conoció como la investigación metapsíquica (precursora de la Parapsicología). Numerosos médiums de la época fueron sometidos a minuciosos exámenes por destacados científicos como William Crookes, premio Nobel de Física, o Charles Richet, premio Nobel de Medicina. Aquellos ilustres pioneros reconocieron la realidad de los fenómenos extraordinarios y determinaron que tenían un origen psíquico. Apoyado en la teoría del “inconsciente”, el filósofo Frederic W.H.Myers elabora en 1895 la hipótesis del “Yo-subliminal”, un nivel psíquico en el que pueden conectarse diversas mentes, explicando así los fenómenos telepáticos. Pero la investigación de los fenómenos PSI no alcanzó un valor verdaderamente experimental y científico hasta la década de los treinta, cuando el biólogo y matemático Joseph B. Rhine aplica el método estadístico para medir las capacidades psíquicas de algunos sujetos, englobadas bajo los nuevos términos de “Percepción Extrasensorial” (ESP) y “Psicokinesis” (PK). Desde entonces, la Parapsicología -que logró el esperado reconocimiento científico en 1969- ha ido avanzando, aunque lentamente y sorteando muchos obstáculos, en el conocimiento de las facultades latentes de nuestra mente. No obstante, seguimos sin aclarar si esa supuesta energía (“telergia”) que produce los fenómenos paranormales tiene su sede funcional en alguna región concreta de nuestro cerebro. Unos consideran que el lóbulo temporal está implicado en la fenomenología paranormal (Michael Persinger, 1989). Otros, en cambio, suponen que es el tálamo, como por ejemplo el equipo de investigación “Hipergea” de Barcelona. En 1985 intentó ofrecer una respuesta: “El oxígeno de las neuronas talámicas del cerebro es el factor desencadenante de la fenomenología paranormal”. Una conclusión que no ha podido ser confirmada y que deja sin explicar aquellos fenómenos PSI que trascienden los límites temporales y espaciales. Hace ya varias décadas que el propio Dr. Rhine mantenía sus dudas a este respecto, sosteniendo que el factor PSI no es de naturaleza física. En su excelente libro “El Nuevo Mundo de la Mente” (1953) el padre de la Parapsicología Científica manifestaba: “En alguna parte del organismo debe haber incluso lo que en cierto sentido podría llamarse una localización, un lugar más identificado con así que cualquier otro. Eso no quiere decir que tenga que existir un órgano receptor específico o una zona determinada del cerebro”. De todas formas, la idea de una “transferencia de energía” está quedando relegada desde que irrumpió la teoría holográfica de Pribam y Bohm. Esta última propone que “el cerebro es un holograma que percibe y participa en un universo holográfico”. Por tanto, si en el “nivel implicado” todas las cosas y acontecimientos están interconectados, no hace falta que recurramos a modelos explicatorios basados en campos energéticos para explicar los fenómenos ESP y PK. Aquí cabría hablar más bien de “unidades de información” (Stanley Krippner, 1978).\nReservados todos los derechos. Prohibida la reproducción parcial o total. Fotomontajes, textos e imágenes procedentes del archivo del Grupo Editorial Bitácora, Publicaciones Electrónicas. Envíenos un e-mail y solicite autorización.\n© Grupo Editorial Bitácora


Fotos de Puente de Brooklyn\nEl Puente de Brooklyn sobre el río Este, es uno de los iconos de Nueva York que une los distritos de Manhattan y Brooklyn. El Puente se ha convertido en uno de los más famosos del mundo, ha aparecido en numerosas películas por lo que es conocido en todo el mundo, y es uno de los símbolos más reconocibles de Nueva York. Al finalizar su construcción en 1883, se\nconvirtió en el puente colgante más largo del mundo con una distancia entre pilares de casi 500 metros, siendo su longitud total de 1825 metros. En el reportaje además del puente de acero se ven los edificios circundantes\nArgitaratzailea:: antonio velez el 03 de Urria de 2019\nUna pasada, Antonio.\nPrecioso reportaje Antonio, te felicitó y te doy las gracias por compartir con todos nostros tus viajes. Un abrazo para Barcelona desde el Niu.\nGracias Chiki por pasearte por el puente de Brooklyn. Abrazos.\nDe las siete u ocho veces que he visitado Nueva York, esta ocasión ha sido la que más tiempo he dedicado a fotografiarla, Jesús. Tengo material para aburriros de esta sorprendente ciudad. Gracias por la visita y comentario. Un abrazo para el Niu.\n08 de Urria de 2019\n...Te desenvuelves como el hombre araña entre tanto viga y tornillo A.V;gracias por esta vistas y un abrazo con un temazo.... https://www.youtube.com/watch?v=DJ8EtNtQk14


Aportes para la autogestión del diseñador. Experiencia en el aula | Catálogo Digital de Publicaciones DC\nAportes para la autogestión del diseñador. Experiencia en el aula\nEl presente trabajo es el registro de la sistematización de una experiencia en el aula, que se lleva a cabo en el marco de la asignatura denominada “Administración de la Profesión” del programa de Diseño Industrial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.\nEsta actividad o experiencia, es un aporte de saberes en administración a la formación del diseñador industrial, está orientada por el planteamiento de Peter Drucker (1999), que advierte que “para mejorar la calidad de las cosas que hacen las personas, hay que mejorar la calidad de las personas que hacen las cosas”. La experiencia, denominada El perfil particular: la autogestión, busca propiciar en el estudiante su autogestión, mediante el reconocimiento de sus competencias particulares. El estudiante deja de visualizarse como tal para proyectar su propia estrategia como profesional.\nEste trabajo se enmarca dentro de las propuestas a potenciar, registradas en las conclusiones de la Comisión Mercado y Gestión del Diseño del Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2012, que entre otras, destaca la necesidad de “Transferir a los alumnos la capacidad de observación, análisis y autocrítica de su propio desempeño para que puedan potenciar sus fortalezas y minimizar sus debilidades”.\nEste escrito desarrolla los siguientes apartes: objetivos, soporte teórico y conceptual, la experiencia en el aula propiamente, algunas conclusiones y el registro de las fuentes bibliográficas consultadas.\n• Socializar la experiencia en el aula, experiencia denominada “El perfil particular, la autogestión”, desarrollada en el marco de la asignatura Administración de la Profesión.\n• Aportar los hallazgos de la experiencia a la formación de diseñadores, para que hagan autogestión y para que emprendan y lideren su proyección profesional.\n2. Soporte teórico y conceptual\nLa real academia española de la lengua define el término gestión como la acción y efecto de administrar. Define el término autogestión en un ámbito económico como el sistema de organización de una empresa según el cual los trabajadores participan en todas las decisiones.\nEtimológicamente autogestión significa gestión por uno mismo. La autogestión o administración autónoma se realiza por medio del establecimiento de metas, planificación, programación, seguimiento de tareas, autoevaluación, autointervención y autodesarrollo.\nSe dice que la base de una buena gestión, en cualquier contexto es necesariamente una buena autogestión, cuyo empoderamiento de las personas propicia el cumplimiento de objetivos por sí mismos. Aunque es dominio de la administración, que “en su concepción pragmática implica acción y por lo tanto desarrollo de habilidades de actuación frente a situaciones reales” (Idárraga, 2005), actualmente aplica en los diversos campos del conocimiento.\nCiencia que enfoca al hombre actuando en interacción con otros hombres. La actividad cubre un basto campo de acciones y reacciones humanas, es decir, de comportamientos humanos que son objeto de estudio con la perspectiva de otras ciencias. (Ramírez, 2001). Ejecutivos, gerentes o administradores trabajan esencialmente en la decisión, establecen sentido de dirección para sus empresas e instituciones.\nHenry Fayol (1971), define la administración como prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Los vocablos administración, gerencia y gestión son considerados como sinónimos (Motta, 1999). Esta área del conocimiento se sintetiza de una parte, en las teorías de la Administración (administrativas - organizacionales), y, de otra parte, en el saber técnico o gestión, de hecho, se dice que la práctica deriva de la teoría (Idarraga, 2005).\nEl objeto de estudio de las teorías administrativas es el hombre, su comportamiento como gestor y como gestionado, mientras que el objeto de estudio de las teorías organizacionales es la estructura y el proceso, así como las relaciones dirigente-dirigido, trata sobre la condición de quien administra la organización.\nLa formación de administradores, destaca desde la perspectiva organizacional tres tipos de competencias fundamentales: genéricas, laborales y básicas (Gómez, 2005). Las competencias genéricas son referidas a los comportamientos en relación con las tareas propias de la organización como aptitud, astucia, razonamiento, organización, enfoque, liderazgo, sensibilidad, cooperación, orientación.\nLas competencias laborales referidas a la capacidad para cumplir una actividad exitosamente, como las intelectuales –perspectiva estratégica, análisis, planeación–.\nLas competencias interpersonales, la adaptabilidad y la orientación al resultado. Esto debe permitir que el estudiante, además de saber el “cómo se hace”, comprenda también el “por qué” se hace. (Idárraga, 2005).\nLas competencias básicas son comunes a disciplinas como el diseño industrial, relaciona la capacidad de leer, escribir, hablar y escuchar, capacidad matemática; desarrollo de pensamiento creativo, solución de problemas, toma de decisiones, comprensión, capacidad de aprender; cualidades personales, autorresponsabilidad, autoestima, sociabilidad, integridad.\nEn un ámbito de planificación empresarial, la misión es entendida como la definición de la empresa en el momento presente. Es la razón de ser como organización, el motivo por el que existe, contempla las funciones básicas que la empresa desempeña en un contexto específico.\nContiene la identificación de sus intereses: producto, mercado y alcance geográfico (González, I). Con la misión se da a conocer el campo de actividad al que se dedica la empresa. La misión involucra los valores o principios por los que se orienta la empresa.\nLas disciplinas tienen una historia, surgen de la sociología del conocimiento y de una reflexión interna sobre ellas mismas, pero también de un conocimiento externo. No es suficiente encontrarse en el interior de una disciplina para conocer todos los problemas referentes a ella misma.\nQue hacen progresar las ciencias, rompiendo el aislamiento de las disciplinas, ya sea por la circulación de los conceptos o de los esquemas cognitivos, por las “usurpaciones” y las interferencias, por las complejizaciones de las disciplinas en campos policompententes, sea por la emergencia de nuevos esquemas cognitivos y de las nuevas hipótesis explicativas, en fin, por la constitución de concepciones organizativas que permiten articular los dominios disciplinarios en un sistema teórico común... Hoy emerge de un modo esparcido, un paradigma cognitivo que comienza a poder establecer los puentes entre las ciencias y las disciplinas no comunicantes (Morin, 2010, p. 13).\nLa IDSA, Industrial Designers Society of America (2005), define el diseño Industrial como “el servicio profesional de crear y desarrollar conceptos y especificaciones que optimizan la función, valor y apariencia de los productos y sistemas para el beneficio mutuo, tanto del usuario como del fabricante”.\nEl Icsid, International Council of Societies of Industrial Design lo define como:\nEl Diseño es una actividad creativa que cuyo objetivo es establecer las cualidades polifacéticas de objetos, de procesos, de servicios y de sus sistemas en ciclos vitales enteros. Por lo tanto, el diseño es el factor central de la humanización innovadora de tecnologías y el factor crucial del intercambio económico y cultural.\nEl objeto de conocimiento de la teoría del diseño y también de la actividad practica de los diseñadores es el lenguaje del producto (Burdek, B. 1994). Esto incluye las relaciones hombre producto transmitidas por los sentidos.\nManzini (1999) posteriormente señala un cambio de paradigma: del producto al de la interacción. Habla de un límite “diluido” de lo que se considera objeto de conocimiento del diseño, puesto que se toma en cuenta una serie de temáticas tan amplias como disímiles tales como la comida, la artesanía, el armado de cadenas de valor entre producciones de distintas áreas, políticas de producción y desarrollo de áreas no industrializadas, el cuidado ambiental, el tratamiento de residuos sólidos entre otros (Bernatene, 2006).\nMaser (1976), citado por Burdek, estableció los supuestos teórico-científicos referidos a la teoría disciplinar del diseño. Enunció los roles de “experto” y “conocedor”.\nConsidera como conocedor de un área a quien compila todo el saber que permite alcanzar la solución concreta de un problema. Es quien cuenta con un vasto conocimiento de diversos campos, en la medida de lo posible.\nConsidera como experto, al especialista. Es quien conoce su disciplina a cabalidad. A el se acude para efectos de solución real de los problemas en los procesos de desarrollo.\nEl diseñador eventualmente es “conocedor”, pero necesariamente sería “experto” en el tema, en lo que tiene que ver con el proceso de diseño.\nLa actualidad del diseño se caracteriza, entre otros, por la creciente tendencia a vincular la gestión del diseño con el mundo de los negocios (Espinoza, 2011), sobre todo en los países desarrollados. Se pretende fusionar procesos específicos del diseño con procesos de administración propios del ámbito empresarial, debido al crecimiento cada vez mayor tanto de la competencia como de la globalización. Se habla de la importancia del diseño en la gestión estratégica empresarial, o del diseño como ventaja competitiva.\nSe identifica al diseño como determinante en la gestión de la innovación, lo que obliga a la ampliación de las competencias tradicionales del diseño, dentro de las que se cuenta la competencia estratégica como base de la respuesta a los requerimientos del mundo de los negocios (Prodintec, 2006).\nSe identifica en el quehacer del diseñador, dado el carácter interdisciplinar del ejercicio del diseño, una permanente interacción con otras disciplinas, lo que supone la dinámica constante del trabajo en equipo. En tanto pretende brindar beneficio al usuario del producto que diseña, mediante las relaciones hombre producto transmitidas por los sentidos, su ejercicio demanda especial sensibilidad y disposición para comprender las\nnecesidades y expectativas de dicho usuario con respecto al producto y atenderlas con el producto diseñado.\n2.6 El perfil profesional\nEl perfil profesional contempla las competencias, su dominio, sus áreas, su tareas y ámbitos de desempeño.\nUna sociedad reconoce el perfil profesional de una persona mediante la certificación emitida por el ente que tiene la competencia jurídica para ello. De esta manera el entorno le demanda a dicho profesional el desarrollo de actividades específicas para las que se le supone capacitado y competente. Se entiende aquí que el entorno está conformado no solo por el medio social, sino también por el entorno científico, el entorno tecnológico, el entorno ético-profesional o el entorno sociológico.\n2.7 Sistematización de experiencias\nEs un proceso de construcción del conocimiento, mediante la acumulación de experiencias. Permite describir y analizar una experiencia en un periodo determinado, tomando en cuenta a los diversos actores involucrados. La sistematización se hace para producir conocimiento útil.\nQuien hace sistematización piensa que se puede aprender de la práctica y que ese conocimiento obtenido ayudará a mejorar esa práctica. “Nos planteamos sistematizar especialmente cuando entendemos que en una determinada experiencia o proceso hay una riqueza oculta o no exprimida en términos de conocimiento útil para el futuro y que la cantidad y calidad de ese conocimiento esperado nos hacen prever como deseable y orientable o rentable la sistematización (desde todos los puntos de vista, no solo económico)”. Sonia Lavin.\nA toda sistematización le antecede una práctica (Ghiso, 1998). Se sistematiza una experiencia que ya sucedió y que está sucediéndose. Con frecuencia no son experiencias que suceden de forma natural, sino que la sistematización se contempla cuando se ha producido o se está produciendo alguna intervención, por ejemplo educativa, o social, entre otras.\nAlboan (2004), plantea algunos elementos metodológicos en la sistematización de experiencias, elementos que se desarrollan a continuación, tales como la reconstrucción histórica, los participantes, el análisis e interpretación, el aprendizaje y la socialización de la experiencia.\n3. Elementos metodológicos de la sistematización\n3.1 Reconstrucción histórica\nEl registro de la experiencia en el aula, inicia con la contextualización en la que se reconocen y analizan algunos antecedentes determinantes para su desarrollo; posteriormente se relaciona una serie de objetivos que pretende lograr la misma actividad, se relaciona igualmente la metodología a seguir; se identifica el referente para el desarrollo de la actividad, y se describe la actividad propiamente dicha.\n• Los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional de Colombia.\nEl Ministerio de Educación Nacional de Colombia define las políticas de educación superior, en este caso las características específicas de calidad para la oferta y desarrollo de los programas de formación profesional en Diseño. Referente al desarrollo de competencias básicas que el programa de diseño deberá estimular en el diseñador, establece la competencia para la Gestión de diseño, que implica interactuar, desde la dimensión del proyecto, en entornos públicos y privados, en los campos administrativos, económicos, productivos y de mercado.\nReferente a la formación integral, establece que el plan de estudios como mínimo debe contener componentes de áreas de formación, fundamentales del saber y de la practica. Además del componente humanístico, de la teoría del diseño, de lo proyectual, de la comunicación y expresión, de lo tecnológico, contempla el componente de Gestión. Este componente pretende contribuir en el desarrollo de la habilidad para orientar, articular, integrar y promover la disciplina en el contexto productivo empresarial e institucional, así como la capacidad para gerenciar y hacer eficaz su actividad profesional en sus aspectos sociopolíticos, económicos, legales, normativos, organizacionales y productivos. La gestión del diseño implica investigación y acciones que fomenten el uso del diseño en la empresa como recurso competitivo (Leiro, 2006).\n• El perfil profesional de la escuela de Diseño Industrial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. “Los diseñadores egresados de esta escuela, estarán capacitados para asumir el reto de la creación y participación en empresas de diseño y/o industriales, en la gerencia de producto, aumento de la productividad y la competitividad de la industria regional, nacional e internacional”. (PAE, 2012)\n• La asignatura denominada Administración de la Profesión, que tiene como base el estudio de la Administración aplicado al ejercicio profesional del diseñador industrial, cuyo objetivo es suministrar al estudiante elementos que contribuyan a la interacción profesional y autogestión del diseñador industrial con la sociedad y con el medio productivo. (Escuela de Diseño Industrial, UPTC, Asignatura Administración de la Profesión, código 74030811).\n• Las empresas dado el modelo de apertura económica están obligadas a competir globalmente por los mercados de sus productos, por lo tanto a hacerse mas competitivas e innovadoras.\nA ese respecto se registra como ejemplo el caso de las empresas del Sector de muebles en madera del Corredor Industrial de Boyacá, objeto de estudio en un anterior proyecto de investigación adelantado por la autora durante los años 2011 y 2012, titulado “Revisión de modelos de desarrollo de producto, contrastación a partir del modelo de ingeniería concurrente. Caso de estudio: sector de muebles en madera del corredor industrial de Boyacá”, cuyos resultados desde una perspectiva de gestión, entre otros, hacen evidente que en el sector estudiado no se tiene plena conciencia de la información como base de la toma de decisiones corporativas. No se ha identificado una orientación ni un horizonte al que quieren llegar las empresas. (Ramírez, 2011). Las empresas indagadas no tienen conocimiento de los cambios del mercado, por lo tanto pocas empresas hacen planeación; estableció igualmente que la gran mayoría de empresarios indagados no tiene una cultura de investigación y desarrollo de productos propios, el desarrollo de producto se lleva a cabo de manera intuitiva. Por lo general, las decisiones están centralizadas en el gerente-propietario, de él dependen las tres áreas de las que consta la empresa tipo del sector: el área financiera, el área de mercadeo y el área de producción.\nEl tamaño identificado es la pequeña empresa, al que pertenece el mayor número de empresas estudiadas en el proyecto mencionado. (Ramírez, 2011). Los resultados registrados revelan estilos administrativos que carecen de autogestión. En una realidad económica en la que no se cuenta con un staff, o con la figura de un asesor, el líder debe autoabastecerse en ese sentido y suplir estas falencias mediante la autogestión, si en realidad se busca que la empresa sea competitiva. Los resultados registrados revelan una clara oportunidad de desempeño para el diseñador industrial autogestionado.\n3.1.2 Objetivos de la actividad en el aula\nContribuir en el fortalecimiento de la autogestión y la interacción profesional del diseñador industrial con la sociedad y con el sector productivo.\nAproximar el conocimiento y la aplicación de los conceptos administrativos al ejercicio del diseño industrial y con ello, suministrar al diseñador industrial alternativas de comportamiento administrativo que estimulen su capacidad organizacional.\nReconocer las competencias que definen particularmente el perfil de cada estudiante, dada su especialidad, y con esa base, proyectarse mediante un ejercicio de planeación estratégica.\nOrientar el desempeño del diseñador, de un rol básicamente operativo a un rol de líder y emprendedor en diseño.\nEn esta dinámica, el diseñador no hace gestión para los productos que diseña, no intenta vender los productos que diseña. Hace gestión para si mismo, se visualiza el mismo como producto profesional en un entorno competido.\nEs propiamente la autogestión del profesional en diseño industrial, experto en un saber.\nLa actividad trasciende el mero acto instructivo. Es un proceso que, según Delors (1998), se desarrolla con base en cuatro ejes:\n• La comprensión o eje a partir del cual el estudiante aprende a conocer. Es fundamentalmente la eficiencia personal, es decir, el fortalecimiento de las aptitudes para conocer mas y con ello desempeñarse mejor profesionalmente. Mente formada, más que informada.\n• La influencia en el entorno o eje a partir del cual el estudiante aprender a hacer. El hacer puede tener bases en el saber racional, objetivo, metódico y sistemático. Es fundamentalmente adquirir capacidades y competencias.\n• La autonomía-juicio-responsabilidad, eje que contribuye a que el estudiante aprenda a ser. Se aprende a obrar responsablemente en la medida que se administra la propia autonomía, la voluntad, la perseverancia, la responsabilidad, el compromiso, la lealtad. Es fundamentalmente la responsabilidad basada en valores.\n• La cooperación o fraternidad o eje a partir del cual se aprende a convivir, tolerar y respetar y servir.\nEstos cuatro ejes propician un quinto eje orientado al espíritu empresarial: El emprender, como realidad innata del liderazgo. Es aprender a organizar los recursos para lograr resultados positivos.\nEn el aula, el constructivismo cognitivo subyace a la actividad, como opción en la búsqueda del saber. El estudiante, en su rol activo, construye su propio significado, su propio conocimiento, es decir, construye su propio aprendizaje a partir de estrategias y actividades que asimila y le permiten comprender e interpretar.\nAl respecto Piaget (1978) señala que “el proceso de construcción del conocimiento es el resultado de un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente que va construyendo progresivamente modelos explicativos cada vez más complejos y potentes”. En este enfoque se puede concluir que el aprendizaje ocurre cuando el estudiante es capaz de relacionar, la nueva información con sus presaberes, a través de la mediación del docente.\nLa actividad asume como referente el “ICSID World Directory of Industrial Design Education 1999”, a partir del cual, se define el término competencia como la capacidad para lograr un objetivo o resultado en un contexto dado y hace referencia a la capacidad de un individuo para dominar un conjunto de tareas específicas en una función concreta.\nEste referente, identifica las competencias que un profesional del diseño industrial debe manejar para poder desempeñarse en un contexto laboral definido. Posteriormente, las agrupa en tres áreas: Saber (conocimiento), Saber hacer (habilidades y destrezas intelectuales y físicas), y Saber ser (lo afectivo). (Fondef, 2002).\nEs de destacar que en el área del saber se cuenta el conocimiento de técnicas de organización para generar nuevas empresas o la propia; en el área del saber hacer se cuenta la capacidad o habilidad de gestión, entendida como la administración de recursos para el desarrollo de un producto.\nEsta sistematización reviste un carácter participativo, que supone un espacio de trabajo en el que los estudiantes como participantes interactúan y se gestionan a si mismos; comparten, confrontan y discuten sus posturas. La experiencia se lleva a cabo con estudiantes de octavo semestre de Diseño Industrial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. En este nivel el estudiante está finalizando su ciclo proyectual, es decir, el conjunto de talleres de diseño industrial. El ciclo lo finaliza posteriormente con el nivel referido al proyecto empresarial (PAE, 2012). El estudiante por tanto, está próximo tanto a su titulación como al inicio de su desempeño profesional.\nEn este nivel y en esta etapa de la actividad, en muchos casos el estudiante aunque ya se ha hecho consciente, de una parte, de las competencias que un profesional en diseño debe manejar para desempeñarse en un contexto laborar definido, y de otra parte, es consciente de las áreas de formación integral de que está siendo objeto en su escuela, tales como las señaladas por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, aún no ha definido su perfil particular, es decir aún no ha tomado partido por alguna de las áreas relacionadas anteriormente para que orienten su proyección profesional. Aunque es consciente del perfil profesional que pretende formar su escuela, en muchos casos el estudiante o no se identifica con ese perfil o aun no reconoce sus competencias específicas, por lo tanto no tiene todavía la noción de estrategia para su desempeño profesional.\n3.1.6 La experiencia “El perfil particular: la autogestión”\nPremisa: “para mejorar la calidad de las cosas que hacen las personas, hay que mejorar la calidad de las personas que hacen las cosas” (Drucker, 1999).\nEn principio se lleva a cabo una aproximación al conocimiento de los temas administrativos, orientada a la comprensión teórica de la administración, mediada a su vez por un cierto equilibrio entre la teoría y la práctica. El señalamiento de Fayol (1971, pp. 150-153), respecto a la necesidad de una educación en Administración menos técnica, es determinante en esta etapa:\nEstamos seguros de que una educación exclusivamente técnica no responde a las necesidades generales de las empresas, aun las industriales. Así mientras se realizan los mas grandes esfuerzos para ampliar y perfeccionar los conocimientos técnicos, no se hace nada o casi nada, en nuestras escuelas industriales, para preparar a los futuros jefes para sus funciones administativas.\nEste señalamiento implica que el estudiante además de saber el cómo se hace, comprenda sobre todo el por qué se hace, lo cual permite el logro simultáneo de pensamiento y acción.\nPosteriormente, el estudiante, a partir del referente “ICSID World Directory of Industrial Design Education 1999” se da a la tarea de conocer, entender y analizar las implicaciones de cada una de las competencias registradas que identifican a un profesional en diseño industrial.\nLa actividad se desarrolla de lo general a lo particular; del panorama general suministrado por el referente mencionado, el estudiante se contrasta y se identifica con las competencias que considera lo describen en su especialidad, reconoce sus potencialidades. A partir de la definición de su perfil particular, el estudiante se visualiza como empresa y declara su misión.\nEl estudiante es el protagonista, con su realidad personal y su realidad académica y profesional. El estudiante se visualiza como empresa y establece su estrategia corporativa, a partir del reconocimiento de si mismo como persona y como profesional. Se responde fundamentalmente a dos interrogantes: En qué negocio estoy? Que puedo hacer-ofrecer? (Ramírez, 2011).\nEn función de dicha misión se analiza. Mediante el análisis interno reconoce sus fortalezas y sus debilidades para hacer cumplible esa misión. Se documenta sobre el contexto de su desempeño, reconoce las oportunidades y amenazas que el contexto le ofrece para hacer cumplible esa misión. Pondera los resultados del análisis anterior, y con ello identifica sus factores críticos de éxito. Establece su estrategia y sus objetivos, se propone cultivar sus fortalezas y atender sus debilidades. Se propone aprovechar las oportunidades y prepararse para las amenazas del contexto. Se proyecta. Visualiza su desempeño desde una perspectiva de cadena de valor, identifican fundamentalmente dos eslabones: el que le genera mayor valor y el que le resta valor en su desempeño. Explora y construye un escenario futuro, y plantea su estrategia en función de dicho escenario.\n3.2 Análisis e interpretación Las competencias que identifican el perfil particular del estudiante, son los elementos a partir de los cuales él declara su misión.\nLa misión a su vez es la referencia en función de la cual se realiza el análisis de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. El resultado de este análisis se constituye en la base para el planteamiento de objetivos. Estos últimos son a su vez la base de la estrategia.\nPara muchos estudiantes de diseño una de sus metas es ser y hacer empresa, como oportunidad para ofrecer sus servicios profesionales de diseñador industrial y o para comercializar los productos que diseña. A ese respecto Peter Drucker señala que “la economía del conocimiento, como aquella donde vivimos, le pertenece a quienes conocen sus puntos fuertes, sus valores, y sus formas de rendir mejor” (Drucker, 1999). Drucker destaca de estas personas a las que se refiere, la habilidad de saber hacer que las tareas se cumplan, es decir, la inteligencia ejecutiva, la clara conciencia de cómo aprenden, cuáles son sus valores y su orientación.\n“Para los estudiantes de diseño, el papel cambiante del diseño y los nuevos retos a los que se enfrentan implican la aparición de nuevas necesidades profesionales” (Best, 2007) . En tanto su desempeño supone de una parte, la dinámica constante del trabajo en equipo, y de otra parte, brindar beneficio al usuario del producto que diseña, cobra especial importancia el conocimiento de la administración si se toma en cuenta que la administración tiene como objeto de estudio al hombre, sus comportamientos y actitudes, lo que le permite capitalizar en su autogestión.\nEl carácter interdisciplinar del ejercicio del diseñador industrial lo ubica en permanentes dinámicas de trabajo en equipo y en permanente interacción con el usuario del producto que diseña. La autogestión del estudiante estimula la posibilidad de integrar grupos interdisciplinarios, de adaptarse a cambios permanentes, de potenciar su actitud diseñador-empresario, orientada a generar estrategias a solución de problemas de diseño industrial y a la verdadera gestión del diseño dirigida a un producto o un servicio. (Best 2007).\n3.3 Aprendizajes - Resultados\nEl aprendizaje esta representado en la conceptualización de la experiencia, es decir, en el conocimiento producido a partir de la experiencia en el aula; revela lo que “aun no sabíamos que ya sabíamos” (Alboan, 2004).\nDada la aproximación al conocimiento de los temas administrativos de que ha sido objeto el estudiante de diseño industrial, ha reconocido en la Administración el enfoque del hombre en interacción con otros hombres (Ramírez, 2001).\nEl estudiante a su vez ha reconocido en el ejercicio del Diseño Industrial un carácter eminentemente interdisciplinar, una dinámica constante de trabajo en equipo que implica la interacción permanente con otras personas.\nHa reconocido que en tanto pretenda brindar beneficio al usuario del producto que diseña, su ejercicio demanda especial sensibilidad y disposición para comprender las necesidades y expectativas de dicho usuario y para atenderlas con el producto diseñado.\nSe ha hecho manifiesto que la base del desempeño profesional lo constituye la calidad humana de la persona. Se ha confirmado la postura de la autora: antes que profesionales, personas.\nSe ha hecho manifiesto que la connotación de perfil profesional, no sólo contempla las competencias, el dominio, las áreas, las tareas y los ámbitos de un desempeño, además, implica unos valores, un compromiso, así mismo la habilidad de hacer que las tareas se cumplan.\nSe ha confirmado el señalamiento de Claus Moller (2001) que plantea que “mientras no haya una buena calidad humana, la calidad técnica es irrelevante… no se puede tener una empresa de calidad , sin personas de calidad”. Se ha hecho evidente que el acercamiento a los temas administrativos, le permiten al diseñador industrial administrar y proyectar su desempeño profesional y su capacidad emprendedora.\nDadas las competencias particulares identificadas por parte de cada uno de los estudiantes, se han establecido diversos perfiles, algunos orientados a lo tecnológico, otros a la expresión, otros a lo proyectual propiamente, otros a la teoría o a la gestión.\nEl estudiante se ha reconocido en su perfil particular. Este conocimiento en detalle se constituye en la base de su estrategia que le permitirá llegar al futuro deseado.\nSe dice que para poder dirigirnos a algún sitio, es necesario antes saber en dónde estamos y cómo estamos. Por lo tanto el estudiante mediante el reconocimiento de sus capacidades sobre las que tiene total autonomía, sus debilidades y sus fortalezas, ha logrado bases que le permiten decidir como cultivar sus fortalezas y como atender sus debilidades. Ha valorado el entorno, sobre el que por supuesto no tiene influencia, pero se propone aprovechar las oportunidades y prepararse para las amenazas del contexto. El estudiante entonces, mediante el reconocimiento de si mismo y de su entorno ha logrado saber dónde y cómo está.\nEl estudiante en la medida que se ha reconocido, ha identificado en el entorno perfiles similares al suyo, tanto dentro como fuera del aula. Se ha contrastado y ha confirmado su situación actual y ha estimado las capacidades de sus competidores, o lo que es lo mismo, ha identificado con quienes se debe enfrentar en un panorama competitivo. Este cúmulo de información de si mismo, le suministra al estudiante directrices de autogestión. En la medida que se reconoce e identifica a un competidor, logra elementos para gestionar la diferencia.\nEn síntesis, el estudiante se ha pensado a si mismo, se ha registrado, se ha leído, se ha reconocido, se ha contextualizado y se ha proyectado. Se dispone a liderar y administrar su proyección, mediante la aplicación en si mismo de lo que Fayol define como administración: prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar.\nEsta experiencia da cuenta de espacios y actividades necesarios en la formación del diseñador industrial puesto que, desde el aula, propician la discusión y proyección de su desempeño.\nEl testimonio de un estudiante, protagonista de la experiencia, señala al respecto, que “es el despertar, es dejar de verse como estudiante y en cambio visualizarse como profesional.” Esto representa un valor agregado en su gestión, en su desempeño como empleador o como empleado, catapulta un rol operativo a un rol de líder y emprendedor en diseño.\n3.4 Socialización de la experiencia\nEste último elemento metodológico planteado por Alboan (2004), es el pretexto a partir del cual se ha generado el presente trabajo para el IV Congreso de Enseñanza.\nLa sistematización se constituye en un instrumento útil como herramienta de trabajo, que permite avanzar en la construcción de la actividad y por lo tanto de la asignatura.\nPermite “escuchar” las voces de los protagonistas de la experiencia, lo cual propicia la lectura propia, y la de las realidades de los estudiantes.\nLa sistematización ha permitido mediante el recorrido por las temáticas abordadas por la experiencia, identificar aportes de los conocimientos en administración a la autogestión del estudiante de diseño industrial; ha permitido a su vez identificar variables que propician la especialidad o la particularización en los perfiles de los estudiantes de diseño industrial.\nEl análisis de los aprendizajes y resultados de la experiencia, lleva a concluir que se debe conceder más importancia a la construcción y cualificación de la persona como base de la gestión de la profesión.\nEl éxito en la formación de profesionales para la dirección y la gerencia y para la gestión y la autogestión empresarial depende en gran parte, de la metodología seleccionada para la enseñanza de las asignaturas y ejercitación del alumno (Ramírez, 2001).\nBernatene, R. 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Santiago de Chile.\nThe present work is the recovery of knowledge of classroom experience, part of the development of a specific subject in a Colombian School of Industrial Design, whose purpose is the application of knowledge management in self-management of industrial designer for their interaction with society and with the productive environment. It is a contribution to the improvement of design education.\nIndustrial Design - Self Management - Skills - Strategy - Classroom.\nO presente trabalho é a recuperação de conhecimento de uma experiência na sala de aula, que faz parte do desenvolvimento de uma matéria específica numa escola colombiana de Design Industrial, cujo propósito é a aplicação dos saberes da administração na auto-gestão do design industrial para sua interacção com a sociedade e com o médio produtivo. É uma contribuição à melhoria do ensino do design.\nDesign industrial - Auto-gestão - Concorrências - Estratégia - Sala de Aula.\n(*) Cecilia Ramírez.\nDiseñadora Industrial. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Magíster en Administración. Instituto Tecnológico de Monterrey México. Especialista en Gestión Estratégica de Mercadeo. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Bucaramanga Especialista en Docencia Universitaria. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Bucaramanga. Directora del Grupo Interdisciplinario de Investigación Eureka+i, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Seccional Duitama.\nAportes para la autogestión del diseñador. Experiencia en el aula fue publicado de la página 106 a página112 en Actas de Diseño Nº19


Rocío Carrasco volverá a televisión el lunes, ¿por qué y para qué? | CUORE\nRocío Carrasco volverá a televisión el lunes, ¿por qué y para qué?\nHace ya varias semanas que terminó el documental de 'Rocío, contar la verdad para seguir viva', pero ahora Telecinco asegura que el lunes Rocío Carrasco volverá a la carga.\nHan pasado ya varias semanas desde el final del documental 'Rocío, contar la verdad para seguir viva'. Un fenómeno televisivo que contará con una segunda parte rodada en Chipiona y que verá la luz el próximo otoño. Sin embargo, parece que Telecinco no piensa dejar pasar la oportunidad de calentar motores antes.\nHa sido durante la emisión de 'Viernes Deluxe' donde nos hemos enterado de que el lunes por la tarde en 'Sálvame' se va a hablar, y mucho, de Rocío Carrasco. De hecho, y como siempre en estos casos, el programa no ha querido desvelar ningún detalle. No sabemos si será la propia Rocío Carrasco (45) la que entrará por teléfono en directo o a lo mejor nos sorprende con una aparición en persona.\nUna cosa está clara: el lunes por la tarde todos vamos a estar pendientes de la pequeña pantalla para saber si finalmente Rocío Carrasco pone un pie de nuevo en Telecinco o si por el contrario se trata solo de un adelanto sobre el segundo documental y esto se trata de una maniobra de Telecinco para generar más revuelo mediático del que ya hay.\nPuede que la primera parte del documental de Rocío Carrasco haya terminado, pero la expectación sobre qué contará en la segunda parte tiene a todo el mundo pisándole los talones para sacarle información.\nCon tanta tensión acumulada, Rocío Carrasco sabe que tiene a su mejor apoyo a su lado: su marido Fidel Albiac. Él estuvo presente durante la entrevista de Rocío Carrasco en directo en el último episodio del documental y él mismo dijo unas palabras a las cámaras de 'Socialité' sobre qué harán después de haber vivido todo este revuelo mediático.\n"Trataremos de seguir adelante", decía con gesto relajado aunque un tanto serio. "La he visto bien y otras veces menos cómoda… de todo", aseguraba. Un momento muy complicado para todo el clan y que cada uno lleva de la mejor manera que puede.\nEn el caso de Rocío Flores (25), la joven acudía recientemente a la inauguración en Madrid del Gold Music Club y allí la veíamos bastante comedida y sin querer hablar.\nSin sonreír demasiado y con cara de pocos amigos, Rocío Flores se enfrentaba al que era su primer 'photocall' público tras el final de la emisión del documental de su madre. Sin embargo, y como ya ha anunciado Telecinco, habrá segunda parte y seguro que viene más calentita que la primera.


Destrabando el Mercado Alternativo de Valores (MAV) | MAXIMIXE | Alerta Financiera\nDestrabando el Mercado Alternativo de Valores (MAV)\nEn el 2012 la Superintendencia del Mercado de Valores (SMV) creó el Mercado Alternativo de Valores (MAV), con base en la experiencia regulatoria e institucional de otros países. El MAV es un régimen especial que establece requisitos, obligaciones y requerimientos de información más flexibles que aquellos que resultan exigibles en el régimen general, en el que se oferten primaria y secundariamente valores mobiliarios para las empresas cuyos ingresos anuales promedio por venta de bienes o prestación de servicios en los últimos cinco (5) ejercicios económicos anuales, no excedan los S/ 350 millones, según la información financiera anual disponible o la declaración anual de impuestos.\nSin embargo, hasta la fecha en el portal web de la SMV sólo se registra a 12 medianas empresas utilizando dicho mecanismo. La mayor parte de los análisis realizados hasta el momento coinciden en señalar que los costos de transacción (costos de emisión, principalmente) son la principal causa del bajo uso el MAV. Asimismo, se considera que las medianas empresas no utilizan el MAV por elevado desconocimiento, porque tomarían sus decisiones bajo racionalidad limitada utilizando información imperfecta e incompleta.\nLos esfuerzos que se vienen impulsando hasta hoy en día son (i) incorporar a empresas de mayores ventas en el pasado, pero de bajas ventas en el periodo reciente; (ii) incorporar a empresas que anteriormente hubieran sido listadas en un mercado organizado bajo el régimen general; (iii) presentar voluntariamente los informes de clasificación de riesgo respecto a los valores representativos de deuda que pretendan inscribir, salvo que el mercado lo demande; (iv) cumplimiento parcial del “Código de Buen Gobierno Corporativo para las Sociedades Peruanas”; (v) flexibilidad en el plazo para presentación información financiera (trimestral o semestral); y (vi) acceso de los inversionistas institucionales al MAV a una tarifa preferencial sobre la tasa de contribución a la SMV.\nSin embargo, todos esos esfuerzos que persigue la SMV para hacer más atractivo el MAV para las medianas empresas soslaya el hecho de que dichas empresas tienen dos características particulares que explicarían por qué ellas no muestran interés por el MAV: (i) son empresas familiares, en su mayoría, y (ii) son empresas que no aspiran a ser empresas públicas (divulgación de sus operaciones al mercado). El gobierno familiar de las empresas no casi siempre profesionalizado impediría identificar y explotar técnicamente las mayores ventajas del MAV; y la negativa a divulgar información de operaciones revelaría la baja sostenibilidad de las ventajas competitivas de las empresas y también pudiera estar escondiendo ineficiencias que no están dispuestas a confrontarse en un benchmarking con sus competidores y ser sometidas sus políticas y gestión empresarial al escrutinio de los agentes del mercado.\nEn nuestra opinión, el destrabe del MAV no se dará con reducir o subsidiar los costos de emisión y/o flexibilizar los requisitos, sino que las medianas empresas tendrían que optar por un estilo de gestión altamente profesional, renunciando a seguir llevando un estilo de gestión marcadamente familiar, y también a transparentar su gestión como muestra de su sostenibilidad de largo plazo.\nA la larga, los beneficios por realizar dichos cambios serán superiores al costo de mantener la gestión de sesgo familiar. Para que veamos al MAV siendo utilizado por muchas empresas habría que esperar que las mismas cambien su “chip” o se desarrollen naturalmente por las fuerzas del mercado. En países donde la mediana empresa tiene un desarrollo importante, el MAV es más utilizado, lo que explica que en España el MAV tiene más de 2900 empresas frente a las 24 empresas que han hecho uso similar en Chile y también en Colombia.


OnePlus X: características y análisis. Celular OnePlus X, precio - CNET en Español\nOnePlus X análisis: OnePlus X: Uno de los mejores celulares económicos en el mercado\n10 de diciembre de 2015 5:27 p. m. PST\n(Parte #: OnePlus X-onyx)\nOnePlus X (onyx) OnePlus X-onyx $195.42\nOnePlus X (champagne) oneplusxchampagne\nOnePlus X (ceramic) oneplusxceramic $750.00\nLo bueno El OnePlus X tiene un muy buen desempeño y diseño a un bajo precio. Es compatible con dos tarjetas SIM a la vez o una tarjeta SIM y una tarjeta microSD.\nLo malo Su cámara es muy promedio, no tiene NFC, su diseño atrae mucho las huellas de los dedos y puede ser un poco resbaladizo. El celular carece de compatibilidad con algunas bandas LTE en EE.UU. y su sistema de invitaciones dificulta su compra.\nConclusión El OnePlus X es uno de los mejores celulares económicos que existe en el mercado. Integra gran potencia en un pequeño y elegante paquete, aunque carece de NFC, algunas bandas LTE importantes en EE.UU. y tiene una cámara muy promedio.\n¿Potencia? La tiene. ¿Elegancia? La tiene. ¿Bajo precio? La tiene. El OnePlus X, el tercer celular de la empresa china fundada en 2013, es uno de los mejores celulares económicos que hemos visto.\nA pesar de ser una empresa relativamente nueva, OnePlus ha demostrado su destreza en crear celulares que ofrecen la potencia que requieren los que buscan un teléfono de alta gama. Pero, a diferencia de rivales como Samsung, LG y Apple, los teléfonos de OnePlus tienen precios muy asequibles.\nCon el OnePlus One, la empresa sorprendió con una bestia de celular a un precio muy bajo. Este año presentó la versión sucesora, el OnePlus 2, con un diseño más elegante, lector de huellas, hasta 4GB de RAM y especificaciones de alta gama por menos de US$400.\nEl OnePlus X está destinado principalmente para los que no buscan lo más avanzado del mercado. Por sólo US$250 obtienes un celular que es más potente que el popular Moto G (2015), el Huawei P8 Lite y otros celulares de su precio.\nEl OnePlus X tiene una pantalla AMOLED de 5 pulgadas.\nSin embargo, el celular no es perfecto. El OnePlus X no tiene NFC, su cámara presenta con frecuencia problemas en situaciones con poca luz y no es compatible con dos bandas LTE importantes en EE.UU. que permiten disfrutar de toda la cobertura que ofrecen los operadores GSM, T-Mobile y AT&T. (Pero, si vives en otro país, es posible que no sufras de estas limitaciones).\nAsimismo, el OnePlus One de 64GB (US$299) ofrece un poco más de potencia, NFC y luces en sus botones capacitivos, aunque no tiene doble ranura SIM o una ranura para una tarjeta microSD. Además, puedes considerar el OnePlus 2 (US$329), que ofrece aún más potencia, tiene lector de huellas y una mejor cámara, pero posee las mismas carencias de tarjeta microSD o dos ranuras SIM.\nSi vives en EE.UU. y no te importa correr el riesgo de no poder disfrutar de todo el potencial que ofrece actualmente la red LTE de los operadores y no te importa que la cámara no sea de las más sobresalientes del mercado, el OnePlus X es una gran elección. De cualquier manera, el OnePlus X ofrece la suficiente potencia para satisfacer a la mayoría de los usuarios.\nEl OnePlus X estará disponible en dos versiones: Onyx y Ceramic (cerámica).\nMientras que la versión Onyx es la que se vende principalmente, OnePlus sólo tendrá disponibles 10,000 unidades de la versión de cerámica.\nEl OnePlus X Onyx cuesta US$249 y en Europa se puede adquirir por 269 euros (unos US$298) como celular desbloqueado (y libre).\nLa versión del OnePlus X Ceramic está disponible a partir del 24 noviembre, sólo en Europa, con un precio de 369 euros (cerca de US$408) y por el momento la empresa no ha confirmado si esta versión de cerámica podría llegar en un futuro a EE.UU. u otros países del mundo.\nAl igual que los otros celulares de OnePlus, el X está disponible a través del sistema de invitación de la empresa, pero en esta ocasión la invitación para comprar el dispositivo estará disponible por un mes para la persona que la haya recibido después de solicitarla en la página Web de la empresa. Además, el OnePlus X se podrá comprar directamente en los eventos de la empresa y ventas abiertas programadas de la empresa.\nUn vistazo al OnePlus X con su toque sexy, bajo precio y buenas entrañas [fotos]\nBandas y frecuencias del OnePlus X:\nEuropa y Asia:\nComparación del diseño del OnePlus X con sus predecesores:\n5 pulgadas 5.5 pulgadas 5.5 pulgadas 5 pulgadas\n140x60x6.9mm 151.8x74.9x9.85mm 152.9x75.9x8.9mm 142.1x72.4x11.6mm\n138 gramos (Cerámica de160 gramos) 175 gramos 163 gramos 155 gramos\nEl OnePlus X tiene un diseño sin muchas sorpresas para el mercado de celulares. Su parte trasera y delantera está cubierta de vidrio, mientras que tiene un marco metálico que le proporciona firmeza, durabilidad y algo de elegancia.\nLa diferencia entre el OnePlus X Onyx y el OnePlus X Ceramic se encuentra principalmente en la construcción de la parte trasera. Mientras que el OnePlus X Onyx tiene unos bordes curvos de vidrio, el OnePlus X Ceramic tiene bordes en ángulo y la combinación de la cerámica hace que brille más con la luz que la versión Onyx.\nLa versión de cerámica tiene que pasar por un proceso de 25 días, comenzando con un molde de zirconia de 0.5mm de grosor que se usa para colocar la cerámica en un horno hasta de 2,700 grados Fahrenheit por más de 28 horas para que después pase por un proceso de enfriamiento de 48 horas. Después, la cerámica es pulida para darle ese terminado elegante.\nOnePlus dice que su cerámica tiene una dureza de 8.5 en la escala de Mohs, lo que significa que tendría una gran resistencia a los rayones. A manera de comparación, el zafiro tiene una dureza de 9 en la escala de Mohs, así que la cerámica de OnePlus sí promete gran resistencia.\nEl OnePlus X Onyx (o regular) es el celular más liviano que ha fabricado la empresa, pues pesa apenas 138 gramos. La versión de cerámica es un poco más pesada (160 gramos).\nEl borde metálico tiene 17 cortes miniatura (o líneas) que permiten que el OnePlus X no sea tan resbaladizo como el OnePlus 2, el Samsung Galaxy Note 5 o el iPhone 6S.\nAl igual que en el OnePlus 2, el OnePlus X tiene el botón deslizante en su borde izquierdo que te permite controlar las notificaciones, de silencio a notificaciones prioritarias, a todas las notificaciones. En el borde lateral derecho se encuentran el botón de encendido y la barra de volumen, mientras que en el borde inferior se encuentra el puerto microUSB (no USB Tipo C como el OnePlus 2) y dos rejillas para una bocina (el sonido sale principalmente de la rejilla del lado izquierdo).\nEl OnePlus X tiene un grosor de solo 6.9mm.\nA diferencia de la pantalla de 5.5 pulgadas del OnePlus One y 2, el OnePlus X tiene una pantalla de 5 pulgadas que lo hace más compacto y fácil de usar en una mano. Además, es la primera vez que la empresa usa un panel AMOLED en su pantalla. Eso hace que los negros se vean más negros y los colores se pueden ver más vibrantes que las versiones anteriores. Su pantalla es una de las cosas más atractivas de este celular, junto con su precio y diseño.\nBajo la pantalla, encuentras los botones capacitivos de Android, que te permiten regresar, ir a Inicio o abrir los apps recientes. Estos botones no tienen iluminación, así que toca usarlos con intuición, aunque puedes configurar OxygenOS para que puedas usar botones virtuales en la pantalla en vez de los capacitivos. No tiene un lector de huellas como el OnePlus 2.\nEl OnePlus X se siente muy bien en la mano, es muy liviano y fácil de usar con una mano. Sin embargo, su diseño de vidrio y cerámica atraen mucho las huellas de los dedos.\nEstas serán algunas de las cubiertas disponibles para el OnePlus X, aunque también vendrán otras en materiales tipo lija, madera y bambú, entre otros.\nAunque la parte trasera del OnePlus X no se puede cambiar como con el OnePlus 2, la empresa venderá cubiertas de plástico y de otros materiales que ofrecía en el OnePlus 2, incluyendo madera, bambú, kevlar y tipo lija.\nComparación: OnePlus X vs. OnePlus 2 vs. OnePlus One vs. Moto G (2015)\n1,920x1,080 pixeles 1,920x1,080 pixeles 1,920x1,080 pixeles 1280 x 720\n441ppp 401ppp 401ppp 294ppp\nOxygenOS 2.1 (Android 5.1 Lollipop) OxygenOS 2.1 (Android 5.1 Lollipop) CyanogenMod 12/OxygenOS 1.0 (Android 5.0 Lollipop) Android 5.1 Lollipop\n2.3GHz Qualcomm Snapdragon 801 (cuatro núcleos) 1.8GHz Qualcomm Snapdragon 810 (ocho núcleos) 2.5GHz Qualcomm Snapdragon 801 (cuatro núcleos) 1.4GHz Qualcomm Snapdragon 410 (cuatro núcleos)\n16GB 16GB/64GB 64GB (la empresa ya no vende versión de 16GB) 8GB, 16GB\nHasta 128GB No No Hasta 32GB\n13 megapixeles con apertura de f/2.2 13 megapixeles con estabilización de imagen óptica, apertura de f/2.0 y láser de enfoque automático 13 megapixeles con apertura de f/2.0 13 megapixeles\n8 megapixeles 5 megapixeles 5 megapixeles 5 megapixeles\n3GB 3GB/4GB 3GB 1GB, 2GB\n2,525mAh 3,300mAh 3,100mAh 2,470mAh\n4G LTE, Bluetooth 4.1,Wi-Fi 802.11ac (2.4, 5GHz) 4G LTE, Bluetooth 4.1,Wi-Fi 802.11ac (2.4, 5GHz) 4G LTE, Bluetooth 4.1,Wi-Fi 802.11ac (2.4, 5GHz) 4G LTE, Bluetooth 4.0,Wi-Fi 802.11n\nCompatibilidad con tarjeta microSD de hasta 128GB o doble tarjeta SIM, cámara frontal de 8 megapixeles Lector de huellas, puerto USB-C, cubiertas traseras intercambiables, compatibilidad de dos tarjetas SIM Escoge entre CyanogenMod 12 o OxygenOS 1.0 Personalizable en Moto Maker, resistente al agua\nUS$249 (US$408 versión limitada de cerámica) US$329, US$389 US$299 US$179, US$219\nEn cuanto a especificaciones, las dos versiones del OnePlus X tienen exactamente lo mismo.\nLa pantalla de 5 pulgadas del OnePlus X tiene una resolución de 1,920x1,080 pixeles, la misma de los otros celulares de la empresa. Esto significa que el X ofrece una mayor densidad de pixeles, gracias a que tiene un tamaño más pequeño -- 441ppp.\nEl OnePlus X también integra un procesador Qualcomm Snapdragon 801 de cuatro núcleos de 2.3Ghz. Aunque este es un procesador del año pasado, similar al que tenía el OnePlus One, sigue ofreciendo suficiente potencia para satisfacer a la mayoría de los usuarios y no está muy lejos del desempeño general que obtienen los procesadores más recientes.\nAsimismo, el OnePlus X integra 3GB de RAM, una batería de 2,525mAh, cámara trasera de 13 megapixeles y cámara frontal de 8 megapixeles. El OnePlus X es el primer celular de la empresa que integra una ranura para tarjeta microSD que permite extender el almacenamiento base de 16GB en hasta 128GB adicionales.\nEl OnePlus X tiene una cámara de 13 megapixeles.\nLa tarjeta microSD puede ser añadida en la ranura de la segunda tarjeta SIM, así que el OnePlus X puede ser usado con dos tarjetas SIM o con una tarjeta SIM y una microSD.\nComenta OnePlus X\nComenta: OnePlus X análisis: OnePlus X: Uno de los mejores celulares económicos en el mercado


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Creado: 18/01/2017 13:21\nEtiquetas: recetas dulces oreo galleta torta\nHay una gran cantidad de recetas con Oreo que puedes hacer tú misma, pero en esa ocasión te enseñaré a elaborar una exquisita torta oreo helada, ideal para comer como postre en un día caluroso o incluso para sorprender a tu pareja. Además de galletas de chocolate, lleva queso crema y dulce de leche. No te la pierdas! Ingredientes 360c.c. de nata líquida o crema de leche 200g de queso ...\nCuando aprieta el calor como ocurría en Córdobahasta hace unos días, lo que más apetece a la hora del postre es tomar algo refrescante.El día 12 era el santo de mi mami y mi hija, pero la familia lo celebramos unos días después. Es difícil buscar algo que realmente le guste a María porque es muy delicadita a la hora de comer y más aún a la de los postres...Pensando en algo que cuadrara con la comb ...


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Chuleta de cerdo con puré de remolacha - Karlos Arguiñano\nChuleta de cerdo con puré de remolacha\nReceta de chuleta de cerdo maceradas en aceite de perejil acompañadas de un puré de remolacha y verduras cocidas.\nElaboración de la receta de Chuleta de cerdo con puré de remolacha:\n50 gr. de germinados de cebolla\nPara el puré de remolacha, pela las remolachas, trocea en cuartos y ponlas a cocer en un cazo con agua y una pizca de sal durante 20 minutos. Cuela y tritura con la batidora eléctrica. Pon a calentar el puré de remolacha en un cazo, añade la nata (si ves que necesita más líquido, puedes agregar un poco del caldo de la cocción de las remolachas) y mezcla bien durante un par de minutos, a fuego suave.\nCorta los puerros y las zanahorias en juliana fina y ponlas a cocer en un cazo con un vaso de agua. Sazona y cocina a fuego suave durante 10 minutos. Cuela y reserva las verduras bien escurridas.\nPica el diente de ajo y extiéndelo en una fuente amplia. Baña con un chorro de aceite, agrega una pizca de sal y espolvorea con un poco de perejil picado. Embadurna bien las chuletas de cerdo en este aceite de ajo y perejil y rocía con una pizca de pimienta. Deja macerar durante 15-20 minutos. Retira y dora las chuletas en la barbacoa 3-4 minutos de cada lado.\nSirve las chuletas de cerdo en el plato y pon a un lado el puré de remolacha. Acompaña con las verduras cocidas y los germinados de cebolla aliñados con una pizca de sal, un chorrito de aceite y otro de vinagre. Decora con una hojita de perejil.\nPara saber si la carne de cerdo está ya hecha, pínchala con una aguja. La pieza deberá soltar un líquido claro y sin sangre.\nAlbóndigas en salsa de tomate 9775 veces\nTags relacionados chuleta de cerdo puré remolacha karlos arguiñano