La educación de los sordos en México: controversia entre los métodos educativos, 1867‐1902. – Cultura Sorda\nInicio > Por países > México > Autores mexicanos > Segura Malpica > L. > La educación de los sordos en México: controversia entre los métodos educativos, 1867‐1902.\nLa educación de los sordos en México: controversia entre los métodos educativos, 1867‐1902.\nPor Leonor Segura Malpica,\nUniversidad Autónoma del Estado de Morelos, 2005.\nEl artículo hace un breve recorrido por la historia de la educación de los sordos en México, desde el surgimiento de la Escuela Nacional de Sordomudos en 1867 hasta 1902, se analizan sus características de funcionamiento y de atención a los alumnos sordos.\nSe comenta también el impacto que tuvo en el método educativo adoptado por la escuela la influencia de su fundador, el francés Eduardo Huet, así como las consecuencias que surgieron en ella a raíz de los viajes al extranjero realizados por los primeros maestros mexicanos de sordos: Pablo Velasco en 1873, José Maria Márquez en 1883 y Francisco Vázquez Gómez en 1902, quienes trajeron de Europa y los Estados Unidos los ecos de la controversia acerca del método francés (manual) y el método alemán (oral puro) para la educación de los alumnos sordos, que representaron las bases para la transformación que se dio también en nuestro país.\nLa educación para los sordos en México ha sido una muestra de la marginación social en la que se instala a la mayoría de los grupos excluidos de la sociedad. Los sordos al igual que todas las personas que han sido objeto de la educación especial parecieran que conforman un grupo sin historia. Pues los datos con los que se cuentan son escasos y fragmentarios y solo nos permiten tener un panorama parcial al respecto. Sin embargo consideramos fundamental realizar una aproximación a los hechos que muestran la evolución de los aspectos claves de la educación de los sordos para comprender los procesos históricos que explican las características de una educación específica para los niños sordos, así como para analizar el origen y desarrollo de los modelos de atención y los servicios educativos.\nNo pretendemos hacer un recorrido exhaustivo pero si señalar algunos acontecimientos que nos parecen importantes para comprender la problemática y retos actuales en el campo de la educación especial y sobretodo coadyuvar a la recuperación de la historia de estos grupos para apoyar sus reivindicaciones en la sociedad. Enfocaremos nuestro análisis a la influencia que representaron los viajes al extranjero de los primeros maestros mexicanos formados en este campo específico de la educación, que trajeron las noticias sobre la discusión sobre los métodos educativos de Europa y los Estados Unidos\nPara iniciar, nos remontaremos a la época prehispánica, a pesar de que los datos son casi inexistentes mencionaremos algunos que hemos encontrado al respecto., Jullian (2002)2 nos señala que en la literatura náhuatl se hacen algunas alusiones sobresalientes con respectó a la sordera y a la mudez sin que se hable directamente de ningún caso concreto de un sordo o mudo real, por ejemplo el sentido del oído era designado como tlacaquiliztli, acción de oír las cosas… además de estar relacionado con el entendimiento y el juicio –con la percepción, comprensión e imaginación‐, se vinculaba también al comportamiento o disposición ética. A la mudez se le denominaba nontli o nonti. Se le daba gran importancia a la palabra al grado de que el mismo vocablo Náhuatl es un adjetivo que significa no solo hábil o sagaz sino ante todo, lo que suena bien que produce un buen sonido etc. Pero prácticamente la cosmovisión prehispánica no ha sido estudiada en lo que se refiere a la sordera.\nCon la colonia, se empiezan a tener mayores referencias documentadas sobre los sordos. En esta época se legisla acerca de sus derechos civiles, por ejemplo se menciona que el sordo no podía ser tutor, ni curador, ni testigo testamentario, juez ni abogado, ni obtener otros cargos cuyo desempeño le sea imposible o sumamente difícil por causa de su sordera. Se considera que el sordomudo no puede hablar ni sabe escribir, no podrá hacer testamento; aunque podría casarse si consta su consentimiento, y asimismo celebrar contratos consensuales pero no verbales. Se le equipara legalmente con la mujer, el esclavo, el moro, el judío, el traidor, el alevoso, el loco y el menor; ya que se les atribuyen las mismas limitaciones. Es también durante el dominio ibérico que algunos religiosos se interesan por crear instituciones de beneficencia pública para los marginados y menesterosos. Sin que tengamos documentadas aún referencias específicas sobre los sordos.\nDespués de la lucha de independencia se inicia la secularización de la instrucción pública y los establecimientos de beneficencia que dirigía el clero pasan a las manos del estado liberal mexicano. En febrero de 1861, Benito Juárez (1806‐1872) decreta que se establezca inmediatamente en la capital de la república una escuela para sordo‐mudos y tan luego como las circunstancias lo permitieran establecer escuelas de la misma clase en los demás puntos del país que se creyera conveniente. Esto representó el primer proyecto de una escuela específica para los sordos auspiciada por el gobierno, Sin embargo, las intenciones de Juárez se vieron truncadas por la inestabilidad política del país, el afán de dominio de Napoleón III y sus ambiciones imperialistas, dieron lugar a la intervención francesa, estableciendo como emperador del país el príncipe austriaco Maximiliano de Habsburgo (1832‐ 1867) quien recibió el apoyo de algunos conservadores nacionales. A pesar de no contar con un dominio absoluto del país, el establecimiento del imperio obligó a Juárez a dejar la capital de la republica para salvar su vida. Según Solana la política impuesta por Maximiliano en muy diversos campos de la función pública coincidió notablemente con las medidas dispuestas por el gobierno de Juárez: por ejemplo el emperador justificó plenamente las leyes de reforma como una necesidad indiscutible para lograr el desarrollo y progreso del país y reglamentó lo relativo a educación mediante la Ley de Instrucción Pública en 1865.\nEs durante esta inestabilidad política que en 1866 arribó a México el francés Eduardo Adolfo Huett Merlo y su esposa Catalina Brodbeck, de nacionalidad alemana. Este sordo, educado en la escuela fundada por el abate LÉpee y su discípulo Sicard, (su sucesor); había viajado a Brasil para establecer la que algunos consideran la primera escuela para sordos en América Latina a instancias del emperador Pedro II. Ya en México, se entrevista con el presidente municipal de la capital, Ignacio Trigueros, quien se entusiasma con el proyecto y con el apoyo del emperador, se inaugura en junio de 1866 la primera escuela de carácter público especializada en proporcionar educación a los niños y jóvenes sordos de México: se le denominó Escuela Municipal de Sordomudos y se ubicó en un inmueble situado en el antiguo Colegio de San Juan de Letrán. Los gastos de financiamiento quedaron a cargo del ayuntamiento municipal. Se inició un periodo de prueba con la inscripción de tres niños. En enero de 1867, se les hace un examen público a estos alumnos quienes sorprenden a todos con sus grandes avances. Después de eso se impulso el crecimiento de la matrícula de la escuela, autorizándose la inscripción de 6 niños y 6 niñas, haciéndose cargo de la enseñanza de los alumnos varones el propio Eduardo Huet, mientras que su esposa Catalina se ocupaba de las niñas.\nEn 1867 con el ocaso del Segundo Imperio y la muerte de Maximiliano, Juárez regresa a la capital y se da a la tarea de reorganizar el país, mostrando gran interés por la educación: a partir de ese momento es cuando puede hablarse del establecimiento de una educación pública en México. En ese mismo año, Juárez formula la Ley Orgánica de Instrucción Pública que pretendía reorganizar la educación a nivel nacional, si bien esa disposición sólo tuvo vigencia en el Distrito y los territorios que dependían directamente del ejecutivo federal.\nEl 28 de noviembre de 1967 se publica el decreto en el que Benito Juárez determina fundar la Escuela Nacional de Sordomudos que funcionaría también como escuela normal de profesores (6 profesores: 3 varones y 3 mujeres), La matricula inicial era de 24 alumnos: 12 niños y 12 niñas. Se destina para albergar dicha institución el exconvento de Corpus–Cristi. Con este nuevo decreto, Juárez otorga un carácter nacional a la escuela para sordos, la cambia de inmueble y la establece como normal para la formación de profesores, con la intención de difundir esta enseñanza especializada en toda la republica, no obstante en la práctica cotidiana de la escuela no representó ningún cambio radical. Sin embargo, al igual que la Ley Orgánica para la Instrucción Pública, este decreto juarista no tuvo mayores efectos en los estados por lo que el objetivo de abrir nuevas escuelas en el interior de la república fue postergado durante mucho tiempo.\nCon la fundación de la Escuela Nacional se da inicio formalmente al esfuerzo educativo para los sordos, pero ¿cuántos sordos se beneficiaron de él?, en un primer momento solo 24 alumnos como señala el decreto juarista, mientras tanto, ¿qué pasaba con los demás sordos? Tal vez como señala un oficio enviado al ministro de Fomento de la época para solicitar el amparo a los sordos en toda la república, “los demás vivían en el abandono y la desgracia”\nAhora bien, es importante señalar que tanto la escuela Municipal, como la escuela Nacional de sordomudos surgieron con el enfoque de enseñanza manual, pues era la formación de su fundador y director Eduardo Huet, quien permaneció en la escuela casi 16 años, 11 de ellos como director de la misma.\nLa escuela nacional de sordomudos fungía como internado para maestros y alumnos. Uno de los requisitos de ingreso para los aspirantes a ser profesores de sordos era: conocer el idioma francés. Nos llama la atención esta solicitud, sin embargo es comprensible debido a la nacionalidad del director y profesor principal, compartir un idioma constituía un elemento indispensable para la comunicación.\nTodos los gastos de la escuela fueron cubiertos por el erario federal, a los alumnos se les daría alimento, vestido y toda clase de asistencia. Para disfrutar de tales privilegios, los jóvenes sordos debían reunir dos requisitos “perfecta salud y pobreza notoria del alumno, comprobada ante Ministerio de Instrucción que será el que provea estas plazas”.\nLas materias que se enseñaban a los alumnos eran:\nPrimera: La lengua española escrita, y cuando lo permita el estado del alumno, se le darán lecciones de pronunciación según el método que indicará el director a los profesores o aspirantes 12\nSegunda: Un catecismo de moral y lo perteneciente a la religión\nTercera: las cuatro primeras operaciones de la aritmética\nCuarta: Elementos de geografía\nQuinta: Elementos de historia universal y de historia natural\nSexta: Lecciones de agricultura práctica para los niños y trabajos manuales de aguja, gancho, construcción de flores artificiales, etc. Para las niñas\nSéptima: La teneduría de libros con ayuda de un profesor del ramo, a los sordomudos que muestren aptitud para aprenderla.\nDe estas materias llama la atención la primera ya que nos permite observar que el método manual aplicado en la escuela no excluía de sus objetivos la enseñanza oral, siempre y cuando las características e intereses del alumno lo permitieran. Otra materia que nos sorprende es la segunda, referida a la enseñanza religiosa, puesto que contradice la orientación laica de la educación promovida por el mismo Juárez. Conservar esta clase sobre la enseñanza del catecismo y la religión manifiesta el trato hacia las personas sordas, teñido por la compasión, la caridad y la duda sobre sus capacidades y valores morales.\nEl enfoque manual que imperaba en la Escuela Nacional de Sordos se mantuvo hasta 1886. Durante casi 20 años la educación de los sordos en nuestro país se mantuvo hasta cierto grado alejada de la controversia principalmente desarrollada en Europa y los Estados Unidos entre los diferentes enfoques con los que se proporcionaba la educación de los sordos, ya que aunque llegaban influencias extranjeras, no impactaron de manera significativa al mantenerse la tendencia de privilegiar un enfoque manual por la influencia que todavía conservaba su fundador.\nEn Europa la historia de la educación de los sordos había empezado desde el siglo XVI, España fue pionera en este sentido ya que el padre Benedictino Fray Pedro Ponce de León (1520‐1584) es considerado el primer instructor de sordos, puesto que había enseñado a varios discípulos sordos que provenían de familias de gran linaje con gran éxito, echando por tierra todas las ideas anteriores acerca de que los sordos no podían aprender. En 1620 Juan Pablo Bonet (1579‐1633) publica el primer libro sobre educación de los sordos con el nombre de Reducción de las letras y arte de enseñar a hablar a los mudos. Cabe señalar que estos primeros esfuerzos eran a título individual y los maestros dedicaban todo su tiempo a un solo alumno, en un trabajo arduo e intenso que, no obstante, llegaba a obtener excelentes resultados en la mayoría de los casos.\nYa en el siglo XVIII, el abate Charles Michel L’Epee (1712‐1789) con el auspicio de la Corona Francesa fundó en París en el año de 1760 la primera institución pública que ofreció educación a los sordos. L’Epee se empeñó en enseñarles francés e inventó un sistema en el que las palabras eran sustituidas por equivalentes signados, para esto tomó muchas señas de la lengua que los sordos hablaban entre sí de manera cotidiana, a su método se le conoce como de signos metódicos o método francés, trató de incorporar la gramática francesa a la comunicación manual, tomando como base las señas naturales.\nPor otro lado, en Alemania desde 1778 se estaba escribiendo una historia diferente, Samuel Heinicke (1727‐1790) funda la primera escuela para sordos de su país y desarrolla el método llamado oral puro o método alemán, este método subraya la importancia de un enfoque exclusivamente oral, donde solo el habla fuera el vehículo de comunicación utilizado, su posición era excluyente de cualquier otro método a los que consideraba inútiles y fraudulentos. Este método, vigente hasta la fecha en algunos ámbitos, se basa primordialmente en el uso de los auxiliares auditivos, el entrenamiento auditivo y la lectura labio facial.\nSe generó el advenimiento de una polémica de métodos, por un lado se encontraba el llamado método francés que privilegiaba el lenguaje mímico y la dactilología y por el otro estaba el método alemán concentrado exclusivamente en la palabra, es decir en la articulación oral y la lectura labiofacial. Respecto de esta controversia Marchesi sostiene que las posiciones de L’Epee y su método manual se impusieron en las primeras décadas del siglo XIX, posteriormente se da un giro completo a la situación en la segunda mitad de dicho siglo pues se privilegia el método alemán (oral puro) que adquiere una hegemonía mundial hasta la década de los 60 en el siglo XX. No podemos comprender a cabalidad qué fue lo que provocó el fenómeno del la derrota y el desplazamiento del método manual por Europa y el mundo entero al grado de querer eliminarlo por completo.\nQuizás podemos suponer que influyó demasiado la realización del célebre Congreso de Milán de 1880, denominado paradójicamente “Para la mejoría de la suerte de los sordomudo”. Este congreso resultó un verdadero parte aguas en la educación de los sordos, en él, los profesionales involucrados en la atención de los sordos, acordaron dos resoluciones:\n1.‐ El congreso considerando la superioridad incontestable del habla sobre los signos para incorporara a los sordos a la vida social y para proporcionarles una mayor facilidad para el lenguaje, declara que el método de articulación debe tener preferencia sobre los signos en la instrucción y educación de los sordos y los mudos.\n2.‐ Considerando que la utilización simultanea de los signos y el habla tiene la desventaja de perjudicar el habla, la lectura labiofacial y la precisión de ideas, el congreso declara que el método oral puro debe ser preferido.\nEs decir, desde esta perspectiva la preocupación se centraba en que los niños y jóvenes sordos lograran el aprendizaje de la lengua oral para conseguir su integración a la vida cotidiana, escolar y laboral. La lengua de señas fue prohibida y censurada. El dominio de la lengua oral pasó a ser una condición “sine qua non” para que el sordo tuviera la aceptación dentro de una sociedad mayoritaria.\nSin embargo, como mencionaba antes, tal parecía que esos vientos de polémicas no impactaban significativamente en nuestro país. Es hasta 6 años después de dicho congreso que también aquí se da un giro al enfoque educativo llevado a cabo con anterioridad, como resultado de las modificaciones que vivieron los establecimientos de Europa en este rubro, muy influidos por el congreso de Milán. Consideramos que los viajes realizados por los primeros maestros de sordos mexicanos influyeron notablemente a esta transformación en México. Analicemos lo que sucedió.\nEl primer egresado de la Escuela Nacional de Sordomudos formado como profesor es Pablo Velasco quien en marzo 1873 realiza una de las prácticas comunes entre los maestros de la época. Es encomendado por la presidencia de la república para realizar un viaje por Europa y Norteamérica con el propósito de perfeccionarse en este sistema especial de enseñanza. Su recorrido inicia en Paris donde recibirá el apoyo de Juan González Asúnsolo, mexicano establecido en Paris, quien lo pone en contacto con las autoridades de la escuela de sordos y lo apoya para realizar las solicitudes necesarias hasta que se le permite vivir en la escuela. Ahí se percata de las habilidades de los alumnos y señala que se ha abierto el camino de la comunicación para los sordos con los seres que le rodean a la altura de un hombre perfecto y que ningún arte o ciencia puede negársele. Observa la felicidad de que gozan ahí los sordomudos al utilizar el idioma mímico o idioma universal de los sordomudos ya que por este medio entra en comunicación con los que le rodean. Menciona los talleres que se proporcionan a los alumnos así como sus ejercicios gimnásticos. Cabe mencionar que su encomienda también incluía la observación de las escuelas de ciegos a pesar de que no contaba con experiencia ala respecto, sin embargo no pudo cumplir esta misión porque la escuela de ciegos se encontraba de vacaciones. De París se traslada a Burdeos donde visita la escuela que era para niñas sordas solamente encontrándola mejor organizada y con mejores elementos de enseñanza que la de París.  De Burdeos pasa a Madrid, Barcelona e Italia, Londres y Nueva Cork. Sin embargo ya no se cuentan con los informes al respecto. Y solo se sabe de su llegada a México ya que envía un telegrama de Veracruz el 22 de agosto de 1874 solicitando dinero para trasladarse a la capital.\nEn abril de 1883, 10 años después, ya siendo director de la escuela el Prof. Ramón I. Alcaraz, se comisiona a José María Márquez, otro maestro mexicano, a realizar un viaje similar. Sin embargo este viaje cuenta con una mayor organización y con objetivos más claros que su antecesor. Específicamente se le solicita visitar y en ocasiones residir en las escuelas de Francia, Alemania Italia y España, estudiar a fondo el sistema que en esta clase de enseñanza se conoce con el nombre de sistema francés (manual), para poder comprender y explicar su esencia y las diferencias que lo caracterizan respecto al sistema de la misma clase que se sigue en Burdeos y sobretodo del sistema opuesto llamado método alemán (oral puro) para informar cuál considera más racional y que ofrece en la práctica mayores ventajas para adoptarse definitivamente en la escuela. Así como, también se le pide la observación de los procedimientos para enseñar los conceptos abstractos y el conocimiento supra‐sensible o inmaterial y por consiguiente la enseñanza de la moral y de la religión.\nPor otro lado se le solicita, incluso, información con respecto a la organización de las escuelas, y obtener ejemplares de los reglamentos y textos para la enseñanza. Además se le pide observar qué talleres se han establecido en las escuelas e indagar cuándo se inicia la asistencia de los alumnos a ellos, combinando los estudios generales con las labores de un oficio. Mensualmente debería enviar un informe y los textos que recabara, así como al final de su viaje estaría obligado a elaborar un informe global para comparar los varios sistemas y diversos medios y exponer su opinión definitiva sobre cuala de esos sistemas le parece más racional o de resultados prácticos más provechosos y por consiguiente más adecuado para adoptarse definitivamente en la escuela de México.\nEn los informes presentados por Márquez se refleja la transformación que estaba en proceso en las diferentes escuelas europeas, hasta en la escuela de Paris se esta dando un periodo de reforma, al respecto señala:\n“el sistema de enseñanza que en un principio se siguió fue el de las señas mímicas mezcladas con las señas llamadas convencionales, más tarde se empleo el sistema de Valade Gabel que consiste en la supresión casi completa de las señas empleando la escritura, la dactilología y aún la palabra articulada como medio de enseñanza para dar al sordomudo el conocimiento de la lengua. Por último se adoptó definitivamente el sistema oral puro, después del Congreso Internacional…en Milán de 1880…Este sistema predomina en la actualidad en el mayor número de escuelas en Europa”\nEs decir, las señas ya habían sido excluidas por completo de la enseñanza. La postura oralista ha ganado la batalla aún en Francia, donde se encontraba la cuna del antiguo método y principal exponente y defensora del método de L’Epée.\nLas ideas que se gestaron en este viaje fueron cruciales así como sus consecuencias en México. En nuestro país estaban ganando importancia las clases de pronunciación, sin embargo, la modificación definitiva hacia el sistema alemán se aceleró con esta información obtenida por el maestro mexicano en el extranjero. La experiencia de Márquez en Europa y la información que presenta sienta las bases para una transformación radical de la Escuela Nacional de Sordomudos hacia la implementación del nuevo método oralista, incluso se le menciona como el introductor del método oral puro en México.\nUna conversión de esta naturaleza representó diversos problemas para su implementación en la escuela. La disyuntiva que se plantearon las autoridades y maestros era si se implantaba a todos los alumnos o solo a los de nuevo ingreso que eran los que aún no contaban con el uso de las señas. Se decidió esto último, separar a los alumnos. A los estudiantes nuevos que serían instruidos dentro del oralismo se les asignó un dormitorio especial, además se les estipuló un diferente horario para el recreo y refectorio, con la intención de evitar el contagio con los antiguos alumnos que utilizaban la lengua de señas. Pero la estrategia no funcionó pues era imposible evitar los encuentros y la utilización de la lengua manual. Sin embargo la tendencia a erradicarla continuó con férrea vigilancia para lograr el dominio del método oral ya que se consideraba que era el único que podía sacar a los sordos de su marginación social. Es así como la lengua de de señas pasó a la clandestinidad.\nPosteriormente, un maestro llamado Francisco Vázquez Gómez en otro viaje a Europa y posteriormente a los Estados Unidos llevado a cabo en 1902, observa que tanto en los Estados Unidos como en Europa la tan conocida y profunda diferencia de opiniones con respecto a los métodos de enseñanza del sordo persiste, recomienda la necesidad de ampliar la educación de los sordos a un mayor número de ellos en los estados y territorios de la república mexicana, ya que calcula que de los más de ocho mil sordomudos que hay en entonces en el país, se educan en la única escuela que existe solo sesenta y ocho de ellos, o sea menos de ocho por mil. Señala también que La enorme cifra de nuestros sordomudos analfabeticos es bastante para obligarnos a aumentar nuestra actividad en esa parte tan importante de la instrucción pública. Por otro lado, recomienda flexibilizar el método de acuerdo a los diferentes casos e incluir como una opción la utilización del método manual o auricular  aunque afirma que el método oral puro debe seguirse de preferencia, atribuyendo las condiciones de su fracaso en la escuela a la contaminación del método manual que no podía evitarse. Sugiere también, consagrar mayor atención del gobierno a obligar a cada alumno a prender un oficio para que tengan de que vivir ya que menciona que la mayoría de ellos proviene de condiciones familiares muy humildes.\nA raíz de este informe se crea una comisión encargada de analizarlo, quines adoptan una postura radical al respecto, negándose rotundamente a flexibilizar el método oral o a combinarlo, rechazando la lamentable promiscuidad que de todas maneras jamás se ha erradicado por completo, señala que volver al método manual (para ellos superado, viejo y anacrónico) significaría poner a los sordos en una situación desventajosa para la vida, enfatizan que el método oral es el más conveniente a seguir en todos los casos de la educación de los sordos rechazando hasta las tímidas sugerencias de Márquez emitidas en el informe citado antes. La comisión justifica la escasa cobertura escolar de los sordos diciendo que el gobierno ni debe ni puede sostener en todo el país el numero total de escuelas necesarias para la educación de los sordomudos por el gasto que implicaría para el gobierno y las molestias que representaría para sus padres el poder llevarlos. Delega esa responsabilidad en los gobernadores a los cuales pide con urgencia que envíen aspirantes a profesores de sordo‐mudos para que se forme un cuerpo docente de las futuras escuelas locales. Por último me interesa resaltar la férrea oposición que manifiesta la comisión a la idea de que se abran departamentos de sordomudos anexos a las escuelas primarias porque considera que sus resultados serían verdaderamente ilusorios. Un dato curioso es que uno de los integrantes de dicha comisión es Adolfo Huet Brodbeck , hijo del matrimonio Huet que fundó la escuela.\nHasta aquí dejaremos nuestro análisis, señalando las dificultades que estaba teniendo el método oral para implantarse en la Escuela de Nacional de Sordomudos, única del país hasta este momento (1902). El sueño del oralismo no se había cumplido, y amenazaba con convertirse en una pesadilla para la suerte de los sordos. Ya que representaba un arduo y laborioso camino para la enseñanza del lenguaje, un proceso rígido mecánico y repetitivo con resultados poco alentadores. Por otro lado, de manera incuestionable podemos señalar que la lengua de señas nunca dejó de existir, ya que al estar los sordos juntos, esta fluía naturalmente entre ellos, impulsados por esa necesidad irrefrenable de comunicarse. Aún cuando se prohibieron, sobrevivieron en la clandestinidad.\nDurante casi un siglo se estableció a nivel mundial el imperio oralista y fue hasta 1960 que empieza otra vez un cambio importante en el mundo con respecto a la educación de los sordos, a raíz de los estudios del lingüista norteamericano William Stokoe con respecto a la lengua de signos, quien demuestra que la lengua de señas cumple con todas las características necesarias para ser considerada una lengua con la riqueza de cualquier otra, esto despierta una revaloración del lenguaje de signos y de su utilidad lingüística para la educación de los sordos. Poniendo de manifiesto así que el prejuicio hacia la lengua de señas carecía de todo fundamento. En 1971 en el Congreso de Sordos en París la lengua de señas pasó a ser nuevamente valorizada. Desde entonces numerosas investigaciones en el mundo han abierto nuevas rutas en este campo educativo y han contribuido a la tendencia de las propuestas centradas en modelos bilingües que ya analizaremos en otro momento.\nSin embargo, la controversia no ha terminado, basta un ejemplo para indicarlo, en una misma ciudad, en la ciudad de Cuernavaca, Morelos existen dos escuelas para niños y jóvenes sordos con enfoque totalmente diferente una de ellas está adoptando la postura del bilingüismo y la otra continua preconizando la postura oralista.\nEs por eso que me atrevo a afirma que la historia de la educación de los sordos en México ha sido una historia de exclusión, en un primer termino porque fue proporcionada a un escasísimo numero de ellos y se concentraba en el centro del país, en un segundo momento al adoptar el modelo oralista, la exclusión se acentúa porque ahora son hasta privados de los más valioso para ellos que es el uso de su lengua y la capacidad de comunicarse y desarrollar su pensamiento y capacidad intelectual.\nPor otro lado creemos fundamental el hecho de profundizar en los estudios históricos de la educación de los sordos para poder sustentar sus demandas más elementales. Los indicios del pasado nos permiten hacer una reflexión crítica del ayer para comprender las condiciones de hoy y proyectar el futuro.\n JULLIAN, Cristian (2002), Génesis de la comunidad silente en México. La Escuela Nacional de Sordomudos (1867 a 1886), tesis para obtener el título de Licenciado en Historia, México, UNAM.\n ESCRICHE, Joaquín, (1998), Diccionario razonado de legislación civil, penal, comercial y forense, México.\n SOLANA, Fernando y otros (2004), Historia de la Educación Pública en México ,México, SEP‐ Fondo de Cultura Económica.\n JULLIAN (op cit) menciona que algunas fuentes difieren en la fecha de llegada del matrimonio de los Huet a México, sin embargo señala que esta es la fecha más adecuada por la cantidad de fuentes que la registran.\n HUET, Susana, (2001) Datos Biográficos del Prof. Eduardo Huet Merlo (1822‐1882) Mecanoscripto inédito, Cuernavaca, Morelos, 2001.\n Fecha que quedó establecida como el día nacional de los sordos en México. Cada año se realiza una ceremonia conmemorativa en el Hemiciclo a Juárez de la ciudad de México y se realizan otros eventos y celebraciones en el interior del país.\n De esta manera Eduardo Huet y Benito Juárez se consideran los dos personajes más importantes en la historia de la educación de los sordos en México y cada 28 de noviembre se le rinde un homenaje a ambos en el hemiciclo a Juárez en la ciudad de México.\n SEP, (1922), La educación pública en México a través de los informes presidenciales, México\n AHSSA, ENSM,Leg. 1,exp4, f1\n SEP (1922), “Decreto que establece la Escuela Nacional de Sordo‐mudos” en La Educación Pública en México a través de los informes presidenciales, México.\n Luis XVI fue el benefactor del Abad L’Epee.\n MARCHESI, Álvaro, (1991) Desarrollo cognoscitivo y lingüístico de los niños sordos, Madrid, Alianza.\n AHSSA, ENSM, Leg 1, exp. 29 , f 17\n AHSSA, ENSM, Leg. 1, exp. 29.f 17\n Pablo Velasco lo considera universal porque no conocía otra lengua de señas.\n AHSSA, ENSM, Leg 1 , exp. 29, f 27\n Este profesor se distinguió por su labor en la escuela llevándola a su momento de mayor auge, al comprender las necesidades de los sordos, con un deseo genuino de atenderlos y educarlos.\n AHSSA, ENSM, Leg. 2, exp. 29, f 11\n Ídem, f 46\n VÁZQUEZ G., Francisco (1902) Informe presentado a la Dirección de la Escuela Nacional de Sordo‐mudos. Por el profesor Francisco Vázquez Gómez y Dictamen emitido por la Comisión respectiva, México, Imprenta de francisco Díaz de León, Cinco de mayo y Callejón de Santa Clara.\n Vázquez Gómez define el método auricular como”el método que consiste en la asociación prudente de los métodos manual y oral, quizás es la base de lo que después sería llamado Comunicación Total o Español signado, que también fue un fracaso al no respetar la sintaxis de cada lengua: la oral y la de signos.\nLa educación del sordo en México siglos XIX y XX: La Escuela Nacional de Sordomudos\nEl líder sordo Don Ignacio Sierra (México, 1907-1993)\nAnterior artículo La Duda de Santo Tomás de Silos y las “señas” de la mano\nSiguiente artículo Diferentes culturas en un mismo hogar: Niños sordos con padres sin antecedentes de discapacidad auditiva\nNeidy Carolina Zambrano Guillen said:\n¡Gracias por compartir esta reseña!.\nActualmente me encuentro en México, me interesó conocer sobre la educación del Sordo en este país y disfruté demasiado esta lectura.\nGracias profesor Oviedo por albergar en su página tanta información valiosa.\nBerenice Calvo said:\nMuchas gracias por la reseña. Fue de mucha ayuda en la elaboración de mi tesis de licenciatura.\nMa. de la Luz Muñoz Torres said:\nmuy buena reseña la historia de la escuela de sordos en México, gracias fue de mucha ayuda y aprendizaje para mi tarea.\nGracias por tu comentario! Nos complace mucho saber que nuestras publicaciones son útiles y apreciadas. Saludos!!\nPrimero que nada, quisiera agradecerles por recopilar tanta información. Éste no es el primer artículo que leo en su página.\nPor otro lado, quisiera saber si pueden decirme la fecha de la última actualización de este artículo en particular. Me sería de mucha utilidad.\nBuenos días, Carlos! Gracias por tus comentarios y tus palabras de reconocimiento al trabajo que se ha invertido aquí desde hace ya una década 🙂\nEl artículo de Leonor Segura Malpica es original del 2005. Desde entonces no se ha vuelto a actualizar, entendiendo esto como cambios de forma o contenido. Solo se ha modificado su formato digital. Se publicó originalmente en 2007 en http://www.cultura-sorda.eu en formato PDF. La versión que ahora lees en esta nueva p+agina se publicó a partir del original, el 12 de abril de 2015.\nUn saludo de Alejandro Oviedo\nEsperanza Jimenez said:\nEs muy bello, toparme con todo el trabajo que mucho apoya a los investigadores y estudiantes en las acciones de integración teórica, Profesor Alejandro me complacería citarlo en mi protocolo de investigación en interculturalidad sorda, solo una duda.. todos los textos se encuentran aquí o hay diversas fuentes de consulta, ya que me servirían de mucha ayuda.\nResponder a Berenice Calvo Cancelar la respuesta


La negativa a negociar el descanso de Auvasa le costará más de...\nLos sindicatos estiman que la cifra se incrementará por las reclamaciones de 2017 y 2018 / Vélez dice ahora que el Ayuntamiento estudia si recurrir la sentencia que reconoce este derecho laboral\nEl concejal de Seguridad y Movilidad en el Ayuntamiento de Valladolid, Luis Vélez, delante de una parada de autobús.-J. M. LOSTAU\nLos sindicatos y el Grupo Municipal Popular en el Ayuntamiento de Valladolid estimaron ayer que Auvasa tendrá que desembolsar «al menos 500.000 euros» por las compensaciones económicas por los 30 minutos de descanso, que no disfrutaron 300 trabajadores en su jornada laboral, y que deberían de haber realizado durante cinco años, desde 2011 a 2016.\nEl Juzgado de lo Social número 4 de Valladolid reconoció el pasado lunes el derecho a cobrar 1.700 euros por conductor frente a los 6.000 que reclamaban por daños al no haber podido disfrutar de más de dos meses de descanso, que se habrían generado por la media hora de pausa en su jornada laboral. Ahora, el Ayuntamiento tiene 15 días para recurrir la sentencia, en la que se reclamaba la aplicación con carácter retroactivo de una resolución del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León de 2016, en la que se recogía que la empresa tendría que contratar más personal para hacer frente a los descansos en los tiempos de trabajo.\nEn este sentido, Luis Vélez, concejal de Seguridad y Movilidad, comentó a este periódico que está estudiando si recurrirá la sentencia. Tiene hasta el próximo día 25 para dar un paso hacia adelante o pagar a los trabajadores a los que la Justicia les ha dado la razón dos veces. En 2016 se negó a cumplirlo alegando una cuestión económica. Esos 30 minutos costarían a la empresa de autobuses alrededor de 2,5 millones de euros.\nJosé Luis Bustelo, representante de los trabajadores por Comisiones Obreras, valoró de forma muy positiva la sentencia, ya que reconoce un derecho laboral de los chóferes. En un principio, los sindicatos solicitaron que los 30 minutos de parón en sus jornadas se tradujeran en días, pero tras varios acuerdos optaron por compensaciones económicas.\nUnas compensaciones económicas que podrían alcanzar cifras más altas, ya que el juez solamente ha reconocido el periodo comprendido entre 2011 a 2016. Ahora las organizaciones sindicales están reclamando 2017 y 2018, ya que sólo se puede solicitar con el año vencido. «El contador sigue corriendo ya que no hemos llegado a ningún acuerdo», indicó Bustelo, quien insistió que la media hora de descanso tiene que ser aplicada. Se apoya en la resolución del TSJ, que se sustentaba en la Directiva Europea sobre Seguridad Vial y en el Estatuto de los Trabajadores.\nEste conflicto viene de lejos. Vélez explicó que planteó a la empresa un proyecto que fue desechado. Por su parte, los trabajadores propusieron un plan para hacerlo de manera escalonada desde el principio al final de la jornada. El Ayuntamiento lo echó por tierra.\n«59 reuniones que no han llevado a nada», apuntó Javier del Pozo, representante de los trabajadores de UGT para, a continuación, añadir que es «un error que va a ir a más», porque se van a sumar más conductores, incluso ya jubilados.\nEl portavoz de los populares en el Ayuntamiento, José Antonio Martínez Bermejo, afirmó que la relación entre el actual equipo de Gobierno con los chóferes es «tensa». Es verdad, reconoció, que es «complicado» aplicar la sentencia porque eso supone ampliar plantilla o tener que cambiar determinados aspectos de la jornada. No obstante, insistió en que siempre hay que buscar el diálogo con los trabajadores. «El conflicto está enquistado y no han sido capaces de llegar a acuerdos como sí lo han hecho en otros asuntos», lamentó José Antonio Martínez Bermejo.\nBermejo tilda de «despropósito» la pérdida de la subvención de 1,5M€


7 hábitos de la gente altamente efectiva – Stephen Covey | Blog de Espacio Lector Nobel\nEl libro de hoy no es nuevo, seguramente lo hayas visto hace tiempo en la estantería de tu librería de siempre o puede que nos hayas leído aquí hablar antes de él. Pero “7 hábitos de la gente altamente efectiva” es un manual tan útil que viene bien retomar cada cierto tiempo para recordar sus consejos.\nUno de los grandes problemas de nuestra sociedad es la falta de autodisciplina, la procrastinación y la falta de referentes para cambiar nuestra situación. La publicidad y la locomotora de la mercadotecnia nos atiborra de mensajes erróneos sobre como ser felices, qué hacer para tener éxito o incluso como emplear nuestro tiempo libre. Pero lo cierto es que la mayoría de estos mensajes son falsos.\n“Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva” es un mensaje de positividad real (olvídate de Mr. Wonderful) y nos da pautas efectivas para mejorar nuestro estilo de vida y mejorar en todos los planos de nuestra existencia (trabajo, familia, amigos, relaciones amorosas, administración económica, etc).\n¿Sabías que la gente con éxito sabe muy bien administrar sus finanzas o no toma decisiones precipitadas de forma impulsiva? También saben reflexionar, no ceden a la presión, piensan a largo plazo, invierten tiempo en comunicarse de forma empática, potencian el liderazgo personal y valoran mucho la cooperación creativa.\nA lo largo de 7 etapas, Stephen Covey te mostrará el camino para mejorar tu situación personal y te enseñará a través de ejemplos prácticos como una gran parte de nuestra vida ocurre de este u otro modo como resultado de nuestras propias acciones.\nSé honesto contigo mismo y olvida las promesas baratas de autoayuda, para conseguir cosas buenas hay que sacrificarse. Pero también es cierto que, si sigues una buena guía y un plan a largo plazo correcto, conseguirás mejores resultados en menos tiempo y con menos esfuerzo.\n← Stephen King – El visitante 7 hábitos de la gente altamente efectiva – Stephen Covey →


Día del Bartender: ¿qué beben nuestros bartenders favoritos de Madrid? | Traveler\nEl día del bartender, una celebración mundial bajo el nombre de World Bartender Day, nos sirve de excusa para desentrañar un misterio que los cocteleros desvelan únicamente en su días libres o, si acaso, cuando están acompañados por otros del gremio. Vale la pena ahondar en sus licores y espirituosos fetiches, sus cocteles clásicos imprescindibles o aquellos que les quitan el sueño para descubrir que ellos, nuestros bartenders favoritos, también tienen sus preferencias de cabecera cada vez que se regalan antes las bondades de un aperitivo y, por supuesto, de la noche.\nManhattan, dry Martini, gimlet…1862 DryBar\nALBERTO MARTÍNEZ, 1862 DRY BAR\nUno de los primeros en atreverse, en pleno corazón de Malasaña, a salirse de la oferta de cañas y vinos para centrarse única y exclusivamente en la de los cócteles. Una hazaña arriesgada que ha dado sus frutos, convirtiéndose en una de la mejores coctelerías de Madrid. Alberto Martínez, su dueño, ha hecho de 1862 Dry Bar un referente de capital. Su barra ha sido cantera de muchos de los talentos que han expandido el amor por la coctelería por varios rincones de la ciudad, una escuela que no deja de cosechar frutos… y ganar adeptos.\nTu cóctel favorito: “Siempre me ha gustado el Gimlet, pero la receta clásica con ginebra y con Lima Rose’s. El gran drama es que este cordial de lima ha desaparecido desde hace más o menos un año. No llega a España, no hay forma de conseguirlo, de repente, ya no llega y nadie sabe cómo conseguirlo. Hay muchos bartenders buscándolo pero no hay manera. He intentado usar otro cordial de lima pero la verdad es que no es lo mismo. Era mi cóctel favorito, pero lo tengo un poco olvidado porque ya no conseguimos ese sabor. De hecho, lo he quitado de la carta por eso mismo. Incluso Raymond Chandler escribió que el Gimlet se hace con ese cordial, así que es hasta un poco nostálgico todo”.\nUn licor que adores: “Campari, por supuesto. Creo que es el favorito de la mayoría de bartenders. Un cóctel que me gusta mucho es el Lucien Godard, inspirado en el famoso esgrimista francés: una variación del Negroni que se hace con vermut seco y Cointreau. En general, da mucho juego el Campari, supongo que es por su color, que hace mucho. Y claro, el amargor. Luego tiene una gran historia, que es la de muchos cócteles que se elaboran con él. Es un bitter que siempre gana a cualquier novedad que se atreva a hacer su incursión en el mercado, es el bitter mundial y es muy difícil no decantarse siempre por él. Tiene azúcar, es amargo… es el típico sabor que no te gusta cuando eres joven pero que luego, cuando te empieza a gustar, te engancha.\n‘Campari’ artesanal en el bar BenFiddich.Brian Finke\nAunque mi licor favorito definitivo es el Chartreuse, un licor de hierbas de maravilloso, con una gran historia. Es el más místico que hay porque siguen haciéndolo unos monjes cartujos en Los Alpes, siguiendo la misma receta secreta desde 1615 que solo conocen dos monjes. Uno conoce una mitad y el otro, la otra. Hay algunos licores más antiguos que este pero ya pertenecen a casas, como Benedictine. Además, es muy valorado porque se sigue haciendo en botellas especiales que se fabricaban en Tarragona durante mucho años. Es un licor muy de coleccionista… y sí, muy friki”.\nUn cóctel por el que recorras España: “A la hora de escoger mi cóctel predilecto en una coctelería española tendría que decir que es el Daiquiri, o cualquier coctel con ron, del Caribbean Club, en Barcelona. Ya que estoy en la ciudad también siempre me aseguro de ir a tomar algo a la coctelería Ideal. Es un sitio con mucha historia, abierto desde 1931 , al que puedes ir a tomar un cóctel antes de comer. Suelo pedirme un Martini… o un Gimlet (ríe). Está en la misma calle que el Dry Martini, cerca de Tandem y de Solange. Creo que es una de las pocas zonas del mundo en la que siguen abriendo bares que son coctelerías y en las que ves a todos los clientes con cóctel en mano, nada de cañas”.\nVALERIA NARANJO, BELISA\nNaranjo deja fluir su creatividad en la barra de Belisa, la nueva coctelería del Barrio de las Letras. Un proyecto que nace inspirado en el contexto del siglo XVII, momento en el que Lope de Vega escribe Las bizarrías de Belisa. En esta novedad coctelera, son los tés y las infusiones las que protagonizan la mayoría de las elaboraciones, sentando las bases para una coctelería diferente y de la que aún queda mucho por descubrir, siendo accesible a todos los públicos y, por lo tanto, capaz de agradar a una clientela diversa.\n¿Cuál es tu cóctel favorito? “El Old Fashioned, porque me encanta el whiskey. Este en particular es un cóctel alcohólico en el que la presencia del whiskey se nota, aunque cuenta con notas dulces también, cortesía del azúcar. El bitter ayuda a rebajarlo y el twist de naranja le da un toque refrescante. Eso cuando hablamos de clásicos, porque en lo que se refiere a elaboraciones más modernas me gusta mucho uno que elaboran en Harvey’s, con mezcal, manzanilla, limón y St Germain.”\n¿Y en lo que se refiere a destilados y espirituosos? “Soy una gran bebedora de whiskey. Me encantan referencias como el Maker’s Mark, Blanton’s o Mitcher’s. Y me gusta solo, no me gusta combinarlo con nada… Sí, si ves a alguien en una discoteca con un vaso de whisky y una botella de agua en medio de la pista, esa soy yo. Me encantan los mezcales también, mi favorito es el que se hace a partir de agave tobalá, cuya planta tarda en crecer 15 años. Referencias como Unión o 400 Conejos también van directos a mi lista de favoritos, junto con la raicilla de La Venenosa. Luego está el St Germain, que vale para hacer tanto tragos largos como cortos. Puedes echarle unas gotas a cualquier mezcla y se convierte en una maravilla”.\nDiego Cabrera, Salmón Guru.Salmon Guru\n¿Hay coctelería en Madrid con más éxito que la de Diego Cabrera? Lo dudamos. Y es que el argentino ha sido el que más tiempo lleva luchando en España para darle su merecido hueco a la coctelería de autor en nuestro país. Misión más que cumplida que se materializa con el triunfo de Salmon Guru, imprescindible de cualquier ruta alta en alcohol dentro de la capital y punto de reunión de locales y viajeros que buscan beberse Madrid en su máxima y más líquida expresión. Excelente servicio, ganas de experimentar y diversión asegurada, tanto en la copa como en la sala, hacen del hogar de Diego Cabrera un auténtico punto de referencia.\n¿Un licor que te fascine? “El triple seco es uno de los primeros que conocí. Me acuerdo que mi hermano tenía en su casa una botella de Cointreau y a primera vista parecía que iba a tener un sabor seco intenso, pero un día, haciendo una incursión con un amigo, lo probamos y era dulce, nos costó hasta abrirlo. Ese momento me trae muchos recuerdos de la infancia, de las incursiones que hacía a los bares de mi hermano y mi papá. Ahora, como profesional, me parece que es un licor que le da redondez a los cócteles.\nHumo.Cedida a Condé Nast Traveler\nTambién me gusta, y mucho, trabajar con el licor Humo, porque me parece muy atrevido y porque le da un toque picante y ahumado a los cócteles. Además de que es marca nacional. Nosotros en Salmon Guru lo usamos en el Chipotle Chilllón –mezcal, zumo de limón y Humo–, que antes elaborábamos con sirope de chipotle. Y luego está el que se denomina como el opio del bartender, que es la flor de saúco, o St Germain. Es una especie de eslabón porque cuando estás confeccionando un cóctel y no terminas de conseguirlo, le echas dos gotas de este licor y es magia”.\n¿Una coctelería en España a la que admires? “Todo lo que hace Angelita me fascina, es ir y descubrir producto nuevo y nuevas formas de hacer las cosas. Angelita es uno de esos sitios a los que voy a ser atrevido con mis elecciones, como cuando voy a visitar a Carlos Moreno, porque siempre intentan ser atrevidos y siempre están experimentando”.\nVer fotos: Las coctelerías del mundo que van a dar de qué hablar este año\nBYRON VINUEZA, MEZCALOTECA / CORAZÓN AGAVERO\nEn esta mezcaloteca, en la que Vinueza ejerce como bar manager, llevan ya cuatro años resaltando el valor de los destilados de agave provenientes de México: artesanales, tradicionales y la mayoría sin haber tocado barrica, convirtiéndose en uno de sus principales fuertes. Un concepto que empezó con la intención de darlos a conocer en su máxima expresión, enseñando a beberlos solos y sin hielo. Con el tiempo, aquí se han ido permitiendo trabajar con una coctelería especializada para atraer a nuevos públicos, pero sin dejar de lado variedades de como el sotol –elaborado como el mezcal pero con D.O específica y proveniente de un planta diferente–, así como los populares mezcales de Oaxaca, la raicilla, mezcal de Durango y sí, también el tequila, blanco y reposado.\n¿Cuáles son algunas de tus variedades de mezcal favoritas? Tengo mucho cariño a los mezcales de Jalisco, en especial a los de la parte de la costa. No son tan ahumados, tienen sabores más frescos y notas ligeramente salinas. Incluso herbales. Para mí, reúnen todo los sabores que llevan a alcanzar el umami. Si tengo que escoger, La Venenosa –raicilla– sería mi referencia favorita. Luego me iría a un mezcal de Oaxaca que se llama tepextate, con sabores ahumados y ligeras notas picantes, como de chile… pero sin llevar chile. Es longevo y roza casi siempre los 30 años de vida, aunque no tiene edad en barrica, por lo que tiene un sabor muy característico, con bastante cuerpo gracias a su potencia alcohólica.\nMás allá del mezcal, ¿cuál suele ser tu cóctel de cabecera? Mi cóctel predilecto sería el Vieux Carré, ligeramente dulce, con toques amargos gracias a los bitters y sabores muy característicos gracias al coñac y el whiskey rye. Tuve la oportunidad hace más o menos cinco años de ir a Nueva Orleans y hacer una ruta por los mejores de la ciudad. Me enamoré todavía más de él y aún tengo esos buenos recuerdos grabados, por lo que cada sorbo me recuerda mucho a esa época.\nDovi Krauzaite y Gintas Arlauskas.Savas\nGINTAS ARLAUSKA, SAVAS\nEn esta coctelería de Lavapiés los tragos se caracterizan por ser clásicos con algún ligero toque personal y alguna pequeña modificación. Es ese punto el que hace que la casa de los lituanos Gintas Arlauska y Dovi Krauzaite, esté siempre llena de clientes fieles dispuestos a pasar las horas, cóctel tras cóctel, disfrutando de un perfecto trago. Una formula sencilla sí, pero que está siendo capaz de perdurar en el tiempo, asomando un futuro certero: el de ser uno de esos sitios en los que, te pidas lo que te pidas, triunfas seguro. Y con creces.\nUn cóctel que te apasione: “Si hablamos de mis cócteles favoritos tendremos que hablar de tres elaboraciones diferentes. Eso sí, tengo que aceptar que soy de los prefieren probar cosas diferentes, acoplarme a la oferta… pero si no hay mucho de dónde escoger o ningún tipo de presión para probar algo en especial siempre suelo decantarme por un Negroni, el clásico, el de siempre –ginebra, Campari, vermut–, uno de los favoritos de siempre de los bartenders. El segundo de mi lista sería el Whisky Sour o una variación de él, seguido por una Margarita de vez en cuando. Pero todo depende de dónde esté, con quién o la hora. En casa, por ejemplo, cuando no quiero preparar nada extraordinario ni muy difícil suelo recurrir a un Old Fashioned”.\n¿Una coctelería que los elabore a la perfección? “La Margarita de Salmon Guru siempre ha sido una de mis favoritas porque es diferente y tiene un toque de clara de huevo, que la hace más cremosa y sedosa. En Savas también la tenemos, pero en vez de triple seco o licor de naranja usamos Napoleón, un licor francés con sabor a mandarina en vez de naranja”.\nFernet Branca.Fernet Branca\nLos espirituosos y licores que se ganan un primer puesto en tu corazón: “Siempre digo lo mismo. Si fuese por mí, en Savas solo tendríamos whiskys y amaros italianos, con esto estaría más que contento. El whisky es algo que me apasiona mucho y los amaros son muy interesantes para trabajar, siendo muy versátiles y permitiendo mucho juego con pequeñas variaciones. Mis marcas favoritas son Cynar, Averna… y últimamente he reencontrado mi amor por Fernet Branca. Muchos años de mi vida estuve trabajando rodeado de argentinos y se me grabó esto, hay épocas en las que Fernet me gusta mucho y épocas en las que lo dejo apartado. Ahora estoy en el momento en el que lo disfruto, y como el argentino que hay en mí, lo tomo con Coca-Cola. En cambio, el whisky, me fascina solo, mejor si es ahumado, con muchísima turba. Ardberg, por ejemplo, es mi favorito ahora mismo”.\nMARIO VILLALÓN, ANGELITA MADRID\nLa mejor coctelería de España según la última edición de FIBAR –prueba fidedigna de por qué es una de las favoritas de los cocteleros españoles– y la más sostenible. Nunca antes habíamos visto llegar a tales niveles de experimentación a la coctelería de nuestro país hasta que Mario Villalón decidió ponerse manos a la obra con ello. Todos los residuos del restaurante Angelita –bajo la batuta de su hermano David– se utilizan para elaborar las propuestas que conforman su carta. Nada se desperdicia, todo tiene una razón de ser y es deliciosa, todo sea dicho.\n¿Tienes un cóctel de cabecera? “Para mí la elección del coctel depende de la compañía y del momento, de mi estado de ánimo… soy capaz de cambiar de estilo muy fácilmente, por lo que no soy una persona que tenga un cóctel de cabecera. Pero sí soy un bicho de costumbres, por lo que hay cócteles que asocio a ciertos lugares. Por ejemplo, si voy a Del Diego pido el White Lady –ginebra, licor de naranja y zumo de limón–, además ellos le ponen un toque de clara de huevo, como a un Whisky Sour. En cambio, si voy a Barcelona y voy a Boadas, que es el templo de la coctelería en la que trabaja mi amigo Adal, pido un Dry Martini, que es todo un arte como lo hace. El Dry Martini, a priori, es muy sencillo de hacer, porque es ginebra enfriada y aromatizada con vermut, pero en realidad es una elaboración que refleja mucho que la temperatura es uno de los ingredientes más importantes que existen: un Dry Martini caliente es lo peor que hay”.\n¿Qué espirituosos se ganan tu admiración? “Me gusta mucho la mística que envuelve al mezcal. Me gusta el concepto del terroir ya que Angelita es un bar de vinos y aunque los licores no se suelen basar en algo como el terruño, en el mezcal es importante el tipo de planta, en qué estado ha sido recogido y en qué zona en particular. Además, la mística ancestral y cósmica que gira alrededor del mezcal es fascinante. Soy de aquellos que se inclina por la familia del cuixe: muy viejos, con hasta 14 años; complejos y muy vegetales. Aun así tengo que aceptar que un buen whisky de malta siempre será mi bebida favorita. Soy de bebidas intensas y este en particular tiene sabores marinos y yodados. Es como una orquesta, no un solista”.\nMIGUEL FAJARDO, BRAND AMBASSADOR THOMAS HENRY\nMiguel ha estado detrás de la barra de grandes hoteles como Only You Atocha y Gran Hotel Inglés. Ahora es el encargado de dar formación a diferentes equipos de restaurantes y hoteles para Thomas Henry. La suya es una magia que transforma un local en un establecimiento preparado para el buen beber. Aunque no solo se desenvuelve como “profesor”, sino que también se permite jugar con las redes sociales bajo el perfil @randomshaker, visitando diferentes coctelerías de Madrid, enseñando a dominar diferentes recetas y dejando rastro de cada uno los eventos que organiza por toda la ciudad.\nVámonos a los clásicos. ¿Cuál es siempre tu primera opción?: Para mí un Manhattan es un imprescindible. La receta original se hace con dos partes de whisky de centeno rye, una de vermut y dos gotitas de Angostura, pero se pueden hacer variaciones. Diría que es la versión que más gusta, pero el Perfect Manhattan le seguiría de cerca, siendo menos dulce y con vermut seco. Luego pasaríamos al Negroni, otro de mis predilectos y el cóctel perfecto porque no es ni dulce ni amargo, contando con perfectas notas de madera.\nNegroni.Sebastian Coman / Unsplash\n¿Y en lo que se refiere a licores y espirituosos? “Los mezcales son muy importantes para mí. Este es un mundo muy amplio y aún queda mucho por descubrir, pero me encanta aprender acerca de ellos y beberlos: tanto solos como combinados. Por otro lado, me encanta el whisky, soy muy fan de los irlandeses, aunque es una categoría supuestamente pequeña me parecen muy interesantes y flexibles a la hora de experimentar”.\n¿El último coctel que te sorprendió? “El Moscow Mule de Savas. Lo probé hace poco y tiene un estilo muy particular, con unos cítricos por encima que te sacan de la zona de confort. Este es un coctel que piensas que no da mucho espacio para cambiar o jugar con los ingredientes, pero la verdad es que el de Savas tiene su propio toque de autor y está muy pero que muy bien”.\n¿Un cóctel que te gustaría que se ponga de moda? “He redescubierto el Naked & Famous, que lleva mezcal y Aperol: muy rico y es muy refrescante. También me gustaría ver triunfar a los highballs, fáciles de beber y perfectos para introducir a nuevos públicos a la coctelería”.\nMás sobreCocteleríasMadridVida nocturnaPlanes para el fin de semana


COVID-19: Cambió la forma de diagnosticar en la Capital salteña\nCoronavirus 04 de septiembre de 2020\nLa Capital salteña se encuentra ya con circulación comunitaria de coronavirus y ante la gran demanda de testeos Salud tomó la decisión de cambiar el criterio de diagnóstico. Paula Herrera aseguro que en casos de contactos estrechos con positivos y síntomas con “la clínica y la epidemiología podemos confirmar un caso”.\nEn las zonas con transmisión comunitaria, el alta de aislamiento a contactos estrechos de casos positivos se otorga sin necesidad de PCR. Asimismo, si el contacto estrecho desarrolla síntomas, se considera caso confirmado sin realizar esta prueba. https://t.co/OhaN4Jv67l pic.twitter.com/qQNJ9W7pZ9\n— Prensa Salud (@MinSaludSalta) September 4, 2020\nQuienes sí serán hisopaos con PCR serán aquellos que sin tener ningún contacto estrecho presentan síntomas y también para aquellos que “que ingresan a una internación en grave o moderado grave estado”.\ncoronavirus PCR Salta Salud


Un nuevo dinosaurio con plumas asombra a los científicos – MI PRIMER DIARIO | NOTICIAS PARA NIÑOS\nUn dinosaurio con plumas, muy rápido y feroz, fue descubierto en Nuevo México, Estados Unidos | Foto INSTAGRAM\nHace pocos días los científicos descubrieron algo maravilloso: los fósiles de un dinosaurio como nunca habían visto. El último de los dinosaurios más veloces y salvajes…aunque era pequeño, del tamaño de un lobo. Un dinosaurio emplumado que vivió en la zona de Nuevo México, Estados Unidos, hace más de 67 millones de años.\n…los velociraptors de la película “Jurassic World no tenían plumas como los verdaderos, como el de la ilustración que sí tenían?\nEl dinosaurio emplumado ha sido bautizado como “Dineobellator notohesperus”, que significa “guerrero navajo del suroeste” y pertenece a un grupo de dinosaurios conocidos como los dromeosáuridos (lagartos corredores), más conocidos como dinosaurios “raptores”, gracias a películas como Jurassic Park y Jurassic World.\n¿Cómo era el dinosaurio emplumado?\nEl dinosaurio emplumado medía aproximadamente 1 metro a la cadera y tendría unos 2 metros de largo. Al igual que sus primos los velociraptores, las plumas cubrían todo su cuerpo. Su cola también poseía características únicas.\nAdemás, este dinosaurio podría flexionar fuertemente sus brazos y manos. Y no solo eso: mira bien la ilustración, tenía fuertes garras al final de sus alas. Esta habilidad era útil para aferrarse a la presa, usando sus manos para animales más pequeños como pájaros y lagartos, y tal vez sus brazos y pies para especies más grandes como otros dinosaurios. ¡Era un súper dinosaurio!\nTagged ciencia para niños, descubrimiento, dinosaurio con plumas, interesante, Jurassic World, Mi Primer Diario, Noticias para niños y niñas, velociraptorsBy MI PRIMER DIARIOLeave a comment\n← Los estudiantes de CEB República de Honduras Reynel Fúnez, de Tegucigalpa, estudiando en casa\nMi Primer Diario digital en manos de los niños de Honduras →


Mercadona busca más de 190 empleados para sus supermercados: cómo enviar el currículum - elEconomista.es\nMercadona busca más de 190 empleados para sus supermercados: cómo enviar el currículum\nLa empresa de Juan Roig ha mantenido abiertas vacantes durante todo el verano\nEstamos a mediados ya de verano y podría parecer que la época para encontrar un empleo estival o que pueda encaminarse de cara a septiembre ya ha pasado, pero hay varias empresas que siguen buscando profesionales de forma constante. Una de ellas es Mercadona.\nLa cadena de supermercados valenciana no ha dejado de contratar en toda la temporada estival y actualmente busca hasta 192 trabajadores para sus tiendas repartidas por toda España.\nLa mayoría de sus ofertas de empleo están encaminadas a personal de supermercado, pero también busca repartidores, especialistas en logística e informáticos.\nAhora bien, ¿qué requisitos piden para trabajar en Mercadona? ¿Cuáles son sus sueldos? ¿Son ciertas todas las bondades que se dicen sobre su convenio y las facilidades para sus trabajares? En las siguientes líneas lo explicamos, además de cómo apuntarse a sus ofertas, centrándonos en las más numerosas, las de personal de supermercado.\nRequisitos del Personal de Supermercado en Mercadona\nA ellos se suma su convenio, referenciado muchas veces, que además de primas por beneficios tiene otras facilidades laborales como pluses por hablar idiomas o periodos de excedencia muy abiertos.


Praga, la perla de las cien torres | El Mundo al Instante\nPraga, la perla de las cien torres\nLa capital de la República Checa se muestra elegante, cargada de historia, arte y bellezas naturales que se mezclan de manera armoniosa\nPraga, capital de la República Checa, llamada la Perla de las Cien Torres, es famosa porque en ella se cuenta la historia de 11 siglos a través de sus estilos arquitectónicos perfectamente conservados; los cuales albergan monumentos históricos, museos, librerías, teatros, clubes de música entre otros atractivos turísticos.\nDe los sitios imperdibles destaca el castillo más grande del mundo: el Pražský hrad, inscrito en el libro de récords Guinness. Es el monumento histórico checo más visitado, sede del rey y actualmente del presidente.\nAl pie del Castillo de Praga se encuentra el barrio de Malá Strana, caracterizado por sus callejuelas tortuosas y escalinatas, repleto de monumentos eclesiásticos, palacios nobiliarios y refinados jardines.\nCon diez metros de ancho y 516 de largo, otro de los atractivos es el Puente de Carlos, el cual se sostiene en 16 arcos. Cuenta con 30 estatuas barrocas, que datan del siglo XVIII y representan principalmente a personajes históricos y bíblicos.\nLa mayoría de los barrios de la urbe continúan manteniendo su encanto histórico, como la Ciudad Vieja, con su extensa plaza protagonizada por su bello reloj astronómico del siglo XV, el cual marca cuatro horarios distintos: el centroeuropeo, el antiguo checo, el babilónico y el astral.\nUna visita al pintoresco barrio de Hradcany tampoco puede faltar en el itinerario, con sus bellos jardines en las terrazas que rodean el castillo de Praga y que ofrecen vistas espectaculares de la ciudad.\nEn Praga, de día reviven sus leyendas históricas, y por la noche se le observa transformada en una moderna y activa metrópoli.


¿Que es Aeronave? • Definición y Qué es \n18 febrero, 2016 1 noviembre, 2015 por Definista\nLa forma más elemental de definir una aeronave es exponiéndolas como aquel dispositivo creado de manera artificial que tiene la capacidad de trasladarse por sus propios medios a través del aire, sin mantener contacto terrenal alguno y moviéndose entre dos o más puntos, según el comando que reciba de quien la capitanea.\nEn términos generales, se suele asociar a las aeronaves únicamente con aparatos como aviones, avionetas, helicópteros, sin embargo, objetos como los globos, en cada una de sus presentaciones, cumplen con el mismo principio de desplazamiento por vía aérea y, por lo tanto, también encajan perfectamente en este concepto.\nPor lo anteriormente descrito, hay un elemento que es imprescindible para el funcionamiento de una aeronave: el aire, pues es la herramienta básica utilizada por este invento del hombre para poder cubrir una distancia determinada.\nEn el mundo moderno, estos vehículos son usados, en gran medida, para el transporte de carga o pasajeros, pero también han cumplido un papel importante en el desarrollo de estrategias bélicas, por la velocidad que pueden alcanzar y el radio de ataque para el que están diseñados, pues desde el aire se aprecian despejados los objetivos fijados por la acción militar en un conflicto armado.\nHay otra condición que se debe considerar en la conceptualización de una aeronave y es la utilización de la aerodinámica, entendida ésta como el movimiento ejercido por el aire, que es precisamente lo que le permite impulsarse, por lo que mecanismos como los cohetes, no pueden ser catalogados como aeronaves, pues su propulsión depende básicamente de motores estructurados con ese fin.\nDispositivos como los globos, los globos aerostáticos, o los dirigibles, deben hacerse más livianos que el mismo aire para poder volar y eso se logra a través de la creación de un área cóncava que se llena de aire, ocurriendo así el mismo principio que le permite a los barcos flotar sobre el agua. Mientras que otros elementos más pesados como los aviones y los helicópteros, deben ser provistos de hélices o alas para lograr el desplazamiento para el que fueron construidos.\nCategorías A, General Etiquetas Aeroplano, aeróstato, Avión, globo, helicóptero Navegación de entradas


Asomovil rechaza acusaciones de Petro por complicidad en el robo de celulares - Comunidad OLA... ¡Estamos Conectados Contigo!\nAsomovil rechaza acusaciones de Petro por complicidad en el robo de celulares\nEl gremio de los operadores de telefonía móvil, Asomovil, rechazó hoy la acusación del alcalde Mayo de Bogotá, Gustavo Petro, por posible complicidad en el robo de celulares.\nPetro realizó estos señalamientos ayer, luego de que la Policía Nacional incautara unos 6.500 celulares robados en el centro de la ciudad (Ver: Policía de Bogotá encuentra 6.500 celulares robados en operativo). El Alcalde también pidió la extinción de dominio para todos los locales en los que hallaron los equipos.\n“Estas acusaciones desconocen la Política que sobre el tema ha promovido el Gobierno Nacional y ejecutado por todos los actores del sector”, señaló el gremio, que recordó que desde 2012 adelanta unas acciones para combatir el hurto de equipos celulares. La iniciativa se ha realizado en compañía de la Fiscalía General de la Nación, Policía Nacional, el Ministerio de las TIC, la Dian y la Comisión de Regulación de Comunicaciones (CRC).\nAsomovil recordó que con estas acciones, las operadoras han realizado inversiones por más de $60.000 millones para implementar las bases de datos positivas y negativas para el bloqueo de terminales robados (ver: Denuncian a operadores celulares por presunta complicidad en robos), y campañas publicitarias que promueven la denuncia ciudadana; mensualmente los operadores bloquean cerca de 350 mil equipos reportados por los usuarios, o identificados por el proceso de detección y bloqueo que ejecutan las empresas”.\n(Ver: Guía de cómo registrar el IMEI de tu equipo celular ante tu operador móvil en Colombia).\nComunidad OLA... ¡Estamos Conectados Contigo!– Septiembre 30 de 2014


Bruselas, nueva escala de Susana Díaz en su campaña de imagen | Andalucia Home | EL MUNDO\nSusana Díaz baja la escalinata de San Telmo ayer en un acto oficial. JULIO MUÑOZEFE\nLa presidenta se reunirá con altos mandatarios de la UE y propondrá acabar con los recortes\nEl máximo responsable del PP andaluz también estará en Bruselas la semana que viene\nSusana Díaz ya tiene nueva escala en su campaña para relanzar su imagen y su perfil institucional de cara a una más que probable candidatura a liderar el PSOE y tras los daños colaterales del enfrentamiento interno que derivó en la dimisión de Pedro Sánchez.\nTras su gira por platós de cadenas de televisión nacionales, Díaz se ha marcado ahora el objetivo de proyectar una imagen internacional y Bruselas, la capital comunitaria, es el escenario elegida.\nEl viaje oficial de la presidenta tiene todos los elementos de un viaje de estado y como tal fue el portavoz del gobierno andaluz el que ayer se encargó de anunciarlo y dar los detalles.\nMás allá de los temas particulares que afectan a Andalucía, Susana Díaz es mucho más ambiciosa y en su agenda lleva una propuesta para acabar con la austeridad en la Unión Europea que sacará en sus contactos con altos mandatarios.\nLa presidenta viajará la próxima semana a Bruselas, con una agenda con un «alto nivel político e institucional», que incluye, entre otros actos, reuniones con comisarios europeos y una intervención ante los diputados socialistas en la Eurocámara.\nEn la rueda de prensa posterior a la reunión del Consejo de Gobierno, el portavoz del Ejecutivo, Miguel Ángel Vázquez, dio cuenta de la agenda de la presidenta en Bruselas, a donde llegará el martes por la tarde, mientras que regresará a Sevilla el jueves por la mañana. La mayoría de los actos se desarrollará en la jornada del miércoles 30.\nLa presidenta se reunirá con el presidente del Parlamento Europeo, Martin Schultz, y con tres miembros del Colegio de Comisarios de la Comisión Europea: Federica Mogherini, vicepresidenta de la CE y alta representante para la política exterior de la UE; Corina Cretu, comisaria de Política Regional; y Pierre Moscovici, comisario de Asuntos Económicos.\nLa apretada agenda incluye además una reunión con Gianni Pittella, presidente del Grupo de la Alianza Progresista de Socialistas y Demócratas en el Parlamento Europeo, y una intervención ante los diputados socialistas en la Eurocámara.\nMiguel Ángel Vázquez explicó que el objetivo de este viaje, el segundo que Díaz realiza como presidenta de la Junta a Bruselas, es la defensa de los intereses generales de Andalucía ante la UE, poniendo de manifiesto que es hora «de poner fin a la política de austeridad a ultranza que tanto daño ha causado a los países del sur de Europa».\nVázquez indicó que Susana Díaz intentará trasladar la necesidad de que la UE «vuelva a sus principios fundacionales y ponga a las personas por delante de los números económicos».\nEl portavoz manifestó que una agenda de este calibre, concentrada en 24 horas, requiere mucho tiempo de gestiones, concretamente, ha sido más de un mes trabajando en la misma. Por ello, ha considerado sorprendente que el presidente del PP-A, Juan Manuel Moreno, en una tarde anuncie un viaje a Bruselas también la próxima semana, cuando ya eran 'vox populi' en el Colegio de Comisarios las reuniones de la presidenta de la Junta.\nDirigente del PSOE andaluz apuesta por un congreso "sin urgencia"\nVolver a la noticia 'Bruselas, nueva escala de Susana Díaz en su campaña de imagen'


El influencer y youtuber Luc Lorén / LUCAS LORÉN vía INSTAGRAM\nTaxis vs. Cabify, prostitución, veganismo o los refugiados LGTBI, estos son algunos de los temas que trata en su canal de Youtube\n26/03/2019 · 17:22h Actualizado: 26/03/2019 18:46 h.\nHoy en día las redes sociales son un espejo de nuestras vidas. Todo lo que realizamos lo compartimos, siempre pasándolo por un filtro de belleza y una pizca de mentira. Generamos una sociedad falsa que solo hace que producir envidia y odio, en vez de generar empatía y solidaridad con los demás.\nLos influencers generalmente usan sus redes sociales para mostrar los productos que les regalan las empresas con las que tienen contratos. Muchos otros las utilizan para enseñar su día a día y tan solo una pequeña parte se preocupa por concienciar a sus seguidores sobre algunos de los temas más controvertidos o preocupantes.\nROMPE CON LOS TABÚES DE LA SOCIEDAD\nLucas Loren, un influencer aragonés residente en Barcelona, forma parte del último grupo. Desde hace años, aunque antes acompañado por dos de los integrantes con los que formaba el grupo The Tripletz, genera un contenido de gran valor audiovisual y social. Empezaron con la sección Charla de Queridas, en esta, juntamente con las personas a las que entrevistan tratan algunos de los temas que habitualmente son silenciados por la sociedad: el poliamor, el VIH, el bullying, el cáncer, las relaciones abiertas o la transexualidad. Pero desde que emprendió su carrera en solitario, Lucas Lorén ha comenzado a tratar algunos de los temas que más afectan a la sociedad condal.\nEl youtuber sorprendió meses atrás con un gran reportaje que trataba el conflicto de los taxistas y los conductores de Cabify y Uber. Ahora se atreve con el veganismo y la industria cárnica, entrevista a la activista e influencer Carlota Bruna que asistió a la ocupación de una granja de cerdos en Sant Antoni de Vilamajor (Barcelona) y que mostró algunas de las imágenes más impactantes que se han podido ver jamás. Otro de los temas que impactó al público barcelonés fue la charla que mantuvo, en motivo del día Internacional de la Mujer Trabajadora, con una señora que había ejercido de prostituta y ahora es una abanderada del feminismo.\nEl suyo es, sin duda, uno de los canales de Youtube más importantes de España. Cuenta con más de 409.000 suscriptores de todas partes del mundo y a través de él se atreve a poner voz a los aspectos que más afectan a la sociedad. Ejerce el papel de comunicador y consigue que todos aquellos sus fans centren por un momento su atención en algo que no sea postureo o challenges y abran los ojos ante las realidades y problemáticas que suceden.


Mousse Masculina - Minimal Life Shop\nInicio / Tienda / CUIDADO PERSONAL / CUIDADO DEL HOMBRE / LIMPIADORA / Mousse Masculina\nMousse Masculina cantidad\nLa mousse limpiadora facial para pieles masculinas beneficia no solamente otorga una limpieza facial sino que también de la barba o afeitado. De uso diario es suave y no agresiva, beneficiando la microbiota y el equilibrio de la piel, purificando, suavizando las manchas y la hiperpigmentación, dando un tono uniforme al rostro. Se puede usar como desmaquillante, excepto los ojos. Mejora las pieles con tendencia acnéica (granos, puntos negros, espinillas), dermatitis y eczemas. Está compuesta con aceite de moringa salvaje, menta, romero, laurel y base de jabón negro africano (elaborado a mano sin químicos y saponificado con ceniza con técnicas milenarias que han sido heredadas de madres a hijas). No contiene derivados de petróleo, ni parabenos ni colorantes ni perfumes artificiales. Conservar en lugar fresco y seco, lejos de fuentes de calor y protegido de la humedad.\nEmulsionar con una brocha, esponja o la punta de los dedos para obtener la crema, aplicar en la zona deseada y proceder con el afeitado.\nSé el primero en valorar “Mousse Masculina” Cancelar la respuesta


Del estilo, de la soberbia, de Benet. « Lapsus calami – Blog de Sanz Irles\nVarios años de inmitigado esfuerzo pueden valer tanto como una mañana de indolencia; y aun cuando una contabilidad desdeñosa hacia las razones y causas de uno y otra sólo reparará en los asiento comprobables, lo cierto es que un único gesto de hastío se remonta en el tiempo tanto o más que la penitencia por el daño causado en un verano. Había cerrado los postigos en obediencia a su propio temor, pero no dio un paso. Y acaso para negar ese temor volvió a abrirlos —con una furtiva mirada tras los visillos, audaz y apocada al mismo tiempo— porque sabía que no se produciría la aparición. No quería otra prueba que una revelación, al tiempo que se elevaban las llamadas del muchacho que no conocerían la debida respuesta.\nDespués fue cuando apareció realmente, tras el primer sobresalto, sin siquiera dar tiempo a la sorpresa. Porque la primera visión no fue tal sino la yuxtaposición del deseo a un acontecimiento fortuito y la advertencia del jardín reclamando silencio a sus desordenados elementos: los chopos retuvieron su aliento, un mirlo rezagado desapareció tras la cornisa —último participante en el juego a quien la cuenta ha cogido desprevenido y debe conformarse con ese primer y tantas veces utilizado escondrijo que ya no ofrece ninguna seguridad— para seguir el éxodo de su compañero y la quieta, solemne y somnolienta hiedra se acomodó al inesperado calderón —detenida por un instante toda actividad celular en homenaje a un ausente— que desde siglos venía reclamando.\n4 comentarios para Del estilo, de la soberbia, de Benet.\nBirgitte Storm 14 mayo, 2014 a las 10:31\nA Benet se le está poniendo con el tiempo una cara de santón escolástico inmerecida. No está de más recordar que era una persona con un exquisito sentido del humor y que de alguna manera (oscura, la manera, cómo no) eso también está en su estilo. ¿Cuántos saben que fue banderillero? ¿¿¿¡¡Banderillero!!??? Esto lo cuenta Blanca Andreu en su blog:\n«Juan fue banderillero en Calanda con la cuadrilla de Rafael Ortega y que a menudo hizo el paseíllo cuando a los Dominguines (era íntimo de Domingo Dominguín) les faltaba gente para poder faenar.\nY JUAN BENET “EL NOVELAS”».\nSanz Irles 15 mayo, 2014 a las 10:42\nFrancesca Antoniazzi 9 mayo, 2014 a las 9:10\nLos que no pueden volver a Región porque nunca estuvieron allí o porque les han asustado los dos párrafos que has colgado, pueden emprender el viaje con El aire de un crimen, que es la obra más accesible de este escalador de la cara norte, sobre todo ahora que tan de moda está la novela negra. Pero que no se olviden de llevar el equipamiento de alpinista. Aquí hay una buena reseña sobre esta novela: http://marcapaginasuned.blogspot.com.es/2013/10/el-aire-de-un-crimen-juan-benet.html\nSanz Irles 9 mayo, 2014 a las 9:26\nSí, con Benet (o con Joyce y gente de similar ralea -toute proportion gardée-) siempre viene a la cabeza aquella distinción de Barthes entre textos de placer y textos de gozo, donde el placer es decible, pero el gozo no.


Mochila Nike Con Estuche | Ofertas 2021\nPara todo tipo de viajes, la mochila nike con estuche es muy versátil, llevándolo todo contigo, tus cosas personales o bien lo necesario para viajar, siempre pensando en tu comodidad, la capacidad que tiene, y un genial coste de venta.\nHacer un pedido de una mochila nike con estuche en nuestra tienda online\nUna mochila nike con estuche te proveerá de poder viajar con todo el estilo que necesitas con comodidad y cuidando cada una de tus cosas. Este accesorio con el que convivimos cada día es ideal para acompañarte en lo cual necesites, de viaje, para ir al parque, de acampada, de senderismo, para tu día tras día, para libros, o para todo lo que tu desees.\n¿Qué componentes es imprescindible tener en cuenta en el momento de escoger una mochila nike con estuche?\nTranspiración: Los sistemas de transpiración con malla consiguen evaporar el sudor y la humedad por medio de sus pequeños agujeros, en otros términos, es fundamental incluirlo en la mochila que quieres comprar, siendo un aspecto que muchas veces no tomamos en cuenta y que pasa en modelos que son muy baratos, son esos detalles que diferencian las que son buenísimas, a las que son algo más malas.\nMateriales: Las mochilas deben ser resistentes frente a cualquier factor de la naturaleza, por lo cual las costuras reforzadas y materiales a prueba de desgarros es algo a tener en consideración, lo último que deseamos es que se nos raje o bien se haga un orificio al poco tiempo de empleo, con lo que es mejor optar por un modelo que cueste un tanto más y estar seguros que tendrá una genial durabilidad.\nEl estilo: Tu mochila debería tener un gusto personal y el sitio donde piensas llevarla de forma frecuente. No es igual comprar una mochila para llevar tu portátil, que una que lucirás todos y cada uno de los días con tus amigos, o bien incluso una de viaje, en la que nos agrada poner parches o bien diferentes accesorios para diferenciarla y hacerla única, conque tras contrastar que es la más óptima para ti, mira que colores ofrece y compra la que más te guste.\nComplementos y accesorios: Aquí entra en juego a fin de que la vas a emplear, por ejemplo, muchas traen un compartimento para dejar una botella de agua que la tienes al alcance de la mano, otras poseen adaptadores de USB para conectar dispositivos que tienes en tu mano con una batería que se halla en el interior, o aun modelos que poseen ruedas, que son muy cómodas de transportar en terrenos más llanos, en tanto que incluyen un asa superior como las maletas.\n¿Cuáles son las mejores una mochila nike con estuche?\nLas salidas casuales de tu cada día, ir al gimnasio o las sendas de senderismo son actividades que efectuamos prácticamente habitualmente, por eso una mochila nike con estuche es una solución sensacional para efectuar todas y cada una estas actividades, cada una con sus peculiaridades únicas.


A lo bouzo: PR.AS.-294: Peña la Pistola y el Pico del Can [Navia]\nPR.AS.-294: Peña la Pistola y el Pico del Can [Navia]\nEl pico del Can está en la lista de las 100 montañas, siendo la ruta más habitual un poco corta ya que empieza en el Alto del Segredal y está pensada para combinar con las cascadas de Oneta. El día que había venido a las cascadas había una niebla cerrada, y desde el pico no se distinguían ni las casetas de las antenas, así que había que buscar una ruta un poco más larga para volver al pico. Encontré esta variante de Anleo el año pasado en wikiloc y es más o menos la ruta que seguimos. La PR esta bien señalizada por el grupo de montaña de Peña Furada en cada cruce, para hacerla en sentido antihorario, en sentido horario hay algún cruce un poco mal que podría dar problemas y que deberían poner alguna marca más. No vimos fuentes.\nDuración: 5h:21 min\nCota mínima: 105 m\nCota Máxima: 846 m\nIBP: 74 Hiking\nEn la collada tras pasar debajo del pico de los Carbayois, hay que abandonar la pista que va en llano para comenzar a subir por un sendero. Aquí el sol no ayuda para ver los postes que indican el sendero, hay marcas en una peña y un poste, para llegar hasta la zona de la peña la Pistola.\nEl senderin acaba en una pista más ancha, y aquí falla un poco la señalización si se quisiese hacer en sentido contrario la ruta. Falta el poste que indica el inicio del sendero, aunque han puesto unas piedras en el suelo con forma de flecha indicándolo.\nLa pista encima de la cantera se divide, y hay que tomar la pista que baja rodeándola pegada al borde, y que tiene un cierre en el camino para evitar que baje el ganado. El tramo de pista al lado de la cantera tiene una pendiente muy grande y piedra suelta, así que hay que ir con cuidado. La cantera no se ve por la pantalla de árboles que han dejado. Tras acabar este tramo se llega a otra pista mucho más ancha que da servicio a la cantera, y aquí si que falta señalización para hacerla en sentido contrario, no hay ni cartel ni poste indicador, ni piedras en forma de flecha. En el sentido en el que vamos no hay problemas, simplemente es seguir bajando.\nY con esto acabamos el recorrido de hoy, los datos recogidos por el GPS. En el tiempo no se incluyen las paradas para comer y demás, sólo en movimiento.\nPublicado por Pedro en 11:36\nEtiquetas: Comarca del Navia-Eo, Navia, Sendero PR


Whole Foods Market, Schaumburg - Fotos, Número de Teléfono y Restaurante Opiniones - TripAdvisor\nN.º 22 de 281 Restaurantes en Schaumburg\nHypochondriac's Paradise! Or how to pay triple for lower quality\nEste supermercado tiene un nicho, y lo explota bien. Su objetivo son los hipocondríacos víctimas de la prensa carente de conocimiento científico que los atemoriza con historias fantásticas acerca de comida genéticamente modificada. Desde las toallitas desinfectantes para limpiar el manubrio del carrito hasta las...Más\nSoy argentina y en mi país, lamentablemente, no tenemos un lugar con tanta variedad de productos orgánicos y ricos como en Whole Foods. Fui por primera vez en 2012 y me quedé fascinada, no podía salir de ahí, me quería comprar todo! La comida preparada...Más\nComida para llevar, Estacionamiento disponible, Asiento, Acceso para silla de ruedas\nDirección: 750 N Martingale Rd, Schaumburg, IL 60173-5902\nTeléfono: +1 847-585-5800


Jamie Lynn acaba de llamar a Britney 'agotadora' por las afirmaciones de que está publicando un libro a su propio 'gasto' - El blog para Ellas\nJamie Lynn acaba de llamar a Britney ‘agotadora’ por las afirmaciones de que está publicando un libro a su propio ‘gasto’\nNo está bien entre las hermanas Spears. Seis meses después de que Jamie Lynn Spears publicara el libro Britney Spears, la cantante de “Gimme More” tuvo algunas palabras para su hermana menor, pero Zoey 101 el alumbre contraataca.\nUnos días después de que su hermana Jamie Lynn apareciera en la televisión nacional para hablar sobre sus próximas memorias, cosas que debería tener Dicho en ABC Noticias linea nocturna La presentadora Juju Chang, Britney publicó en las redes sociales para golpear dulces magnolias estrella porque escribió un libro sobre su “gasto”. En una publicación compartida en Twitter el 13 de enero de 2022, la cantante de Toxic afirmó que su hermana menor “nunca estuvo cerca de mí hace 15 años” cuando su conservación, que se suspendió en noviembre de 2021, comenzó en 2008. . “Entonces, ¿por qué están hablando de eso a menos que quiera vender un libro sobre mis gastos ??? DE VERDAD ??? “\nBritney acusó a Jamie Lynn de ganarse la vida con ella en medio de su custodia y escribió: “Ella nunca tuvo que trabajar para nada. A ella siempre se le dio todo!!!!” Según Britney, su hermana, junto con su padre Jamie Spears y su madre Lynne Spears, “arruinaron mis sueños al cien mil millones por ciento y trataron de parecer locas”.\nJamie Lynn, por su parte, negó las afirmaciones de Britna con su declaración en Instagram más tarde ese día. “Es difícil ver estas publicaciones porque sé que el mundo también lo siente”, comenzó Jamie Lynn. “Solo le deseo lo mejor. Brit, siempre estoy aquí, sabes detrás de escena, siempre he estado aquí. Se vuelve agotador cuando las conversaciones y los textos que tenemos en privado no coinciden con lo que publicas en las redes sociales. Sé que pasas por mucho y nunca quiero disminuir eso, pero tampoco puedo disminuirme a mí misma”.\n“Honestamente, las cosas que se están diciendo no son absolutamente ciertas, y tengo que aclarar eso, porque ahora es cada vez más difícil para mí racionalizar a mi hija mayor por qué nuestra familia sigue recibiendo amenazas de muerte como resultado de la ambigüedad de su tía. y acusaciones, especialmente cuando sabemos que ella podría decir la verdad y sostenerse en todo en un segundo que quisiera”, continuó Jamie Lynn.\nLa actriz de Netflix reveló que, aunque ha estado en silencio en el pasado, decidió ser ruidosa para arreglar las cosas de su familia.\n“Es posible que tenga que corregir el registro yo misma para proteger mi propio bienestar y el de mi familia”, agregó. “Dado eso, odio dispararle al globo de mi hermana, pero mi libro no es sobre ella. No puedo evitar nacer Spears también, y tener algunas de mis experiencias incluyen a mi hermana. Trabajé duro incluso antes de ser adolescente y construí mi carrera a pesar de ser la hermana menor de alguien”.\nElla insistió en que ya no quería ningún “drama” con Britney y señaló que estaba lista para alejarse de las acusaciones de su hermana. “Estoy diciendo mi verdad para sanar mis traumas para poder cerrar este capítulo y seguir adelante, y desearía que mi hermana pudiera hacer lo mismo”, escribió la hermana de Britna. “Pase lo que pase, siempre amaré a mi hermana mayor y estaré ahí para ella. Es hora de poner fin al caos enfermizo que ha controlado mi vida durante tanto tiempo”.\nJamie Lynn publicó sus memorias en julio de 2021. El título de las memorias de Jamie Lynn figuraba originalmente como Tengo que admitir: familia, fama y descubrimiento., que hace referencia a un texto de la canción de Britna de 1998, “… Baby One More Time”. Sin embargo, después de una reacción de los fanáticos de Britney, Jamie Lynn anunció en octubre que había cambiado el nombre del libro, Cosas que debería haber dicho.\nSegún la fuente con la que habló ¡Y! Noticias en octubre de 2021, Britney se sintió “completamente abandonada” después del anuncio de las memorias de Jamie Lynn. “Britney está muy, muy enojada y herida”, dijo la fuente en ese momento. “Siente que Jamie Lynn la ha abandonado por completo y la ha defraudado en la lucha de su vida. Han sido mejores amigos y entre ellos durante tanto tiempo”. La fuente agregó: “Ella pidió apoyo y siente que Jamie Lynn le ha dado la espalda y no le importa”.\n“Es triste decirlo, pero Britney no está tan sorprendida de que Jamie Lynn esté aprovechando esta oportunidad con un enfoque mediático en su familia para promocionar su libro”, dijo otra fuente. vida de hollywood en ese momento. “Britney es constantemente traicionada por su propia familia. Es triste porque Britney tiene un corazón de oro. Todo lo que siempre quiso fue mantener a su familia. [the conservatorship] empezado. “\nCosas que debería haber dicho por Jamie Lynn Spears llega a los estantes el 18 de enero de 2022. Pídalo por adelantado en Amazon.\nComprar: cosas que debí haber dicho’$ 13.99\nregalo de madre de Britney y Lynne Spears\nComprar: ‘Regalo de mamá’ Britney & Lynne Spears $ 9.99\nPara más información sobre Britney Spears, lea su libro de 2001. regalo de madre. La novela semiautobiográfica, escrita en colaboración con la madre de Britna, Lynne Spears, sigue a Holly Faye Lovell, una niña de 14 años del pequeño pueblo de Biscay, Mississippi, que sueña con convertirse en cantante. Cuando Holly se convierte en la estudiante más joven en ganar una beca para la prestigiosa Escuela de Música Haverty, debe decidir si dejar a su madre Wanda o seguir sus sueños. Cuando Holly comienza su nueva vida y hace nuevos amigos elegantes, se siente avergonzada de su madre y sus orígenes humildes, mientras que Wanda lucha con un secreto oculto durante mucho tiempo que podría arruinar la relación con su hija para siempre.


Llavero personalizado estrella calada con inicial Souvenir + cajita + sticker - Stampa Rosa 3D\n🥡Les proponemos nuestros souvenir de tiradores de mochila 🎒 o llaveros con una estrella y una inicial calada + cajita personalizada + sticker personalizado.\n📌Cajita lecherita personalizada con el nombre, mide cada cajita 6 x 6 x 15 te quedan 12 o 13 CM de alto aprovechables para ponerle directamente las golosinas + sticker personalizado con el nombre y un dibujo que le guste al cumpleañero/a para cerrar cada cajita.\n🗒Esta publicación incluye tiradores de mochila o llaveros con forma de estrella y la misma inicial calada + cajita personalizada con el nombre + sticker personalizado. Elegís la cantidad en unidades.\nLlavero personalizado estrella calada con inicial Souvenir + cajita + sticker