Ofertas Piscinas Bolas | Descuentos y promociones\nPiscinas Bolas | Los mejores precios y ofertas\nEn esta página encontrará la lista de los mejores Piscinas Bolas con ficha técnica, reseñas emitidas por personas que ya han comprado el producto, información sobre el precio actual y ofertas activas.\nMejor Piscinas Bolas\nOFFERTAMejor Piscinas Bolas\nAquí está el ranking de los mejores Piscinas Bolas, haga clic para ver reseñas, detalles y ofertas activas:\nEn esta página usted puede encontrar una lista de productos con sus comentarios y opiniones emitidas por clientes que ya han comprado Piscinas Bolas. Pueden identificarse por el voto expresado en estrellas y pulsando sobre ellas se accede a la sección de comentarios y opiniones registradas. Las reseñas presentadas son una forma útil de evaluar mejor si comprar o no comprar el producto. 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Nuestro hoyo de bolas puede contener más de 400-500 bolas pequeñas o 1-2 niños. La piscina de bolas está equipada con un cojín con un grosor de 3 CM, para que los niños puedan jugar en la piscina con confianza.\n-La piscina se puede utilizar para guardar juguetes, bolas de mar o artículos no utilizados. Ésta es una buena decisión. Cuando no está en uso, se puede desmontar y plegar para su almacenamiento sin ocupar espacio.\n-Te recomendamos que lo compres junto con la Ocean Ball. Puede ingresar a nuestra tienda, encontrar la bola del océano que le guste y luego decorar la piscina de acuerdo con su apariencia favorita\nLIUFS Piscina De Bolas OceáNicas De 100 CM para NiñOs, Aumento En El Interior, Juego Suave, Cerca De La Piscina, Juguetes para NiñOs, Zona De Juegos ExtraíBle Y Lavable\n-El diámetro de la piscina de bolas es de 100 cm, la altura es de 30 cm y el grosor de la piscina de bolas es de 5 cm. Nuestro hoyo de bolas puede contener más de 500-600 bolas pequeñas o 2-3 niños. La piscina de bolas está equipada con un cojín con un grosor de 3 CM, para que los niños puedan jugar en la piscina con confianza.\n-Nuestra piscina de bolas tiene una variedad de colores para elegir. La piscina de bolas blandas ordinaria es adecuada para varias ocasiones. Como piscina de bolas de juguete para el hogar, se coloca en el dormitorio como decoración, en la sala de estar para que jueguen los niños e incluso se usa como accesorio de tiro en el estudio. Esta también es una buena opción.\nA continuación hemos seleccionado una serie de Piscinas Bolas que se encuentran entre los más baratos del mercado. Sólo tiene que desplazarse por la lista para encontrar el Piscinas Bolas más barato con cada hoja de producto ordenado por precio, desde el más barato (precio más bajo) hasta el más caro (precio más alto).\nEl producto Piscinas Bolas se encuentra en el catálogo específico donde se presenta toda la línea de productos a la venta. 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Necesidad de perdonar - RTM Uruguay\nLectura: Génesis 50:1-17\n“Te ruego que perdones ahora la maldad de tus hermanos y su pecado” v. 17\nEl resentimiento corroe el alma y daña todo el cuerpo de la persona. Ante la noticia del inminente fallecimiento de mi padre, mis familiares me indicaron que él necesitaba que le perdone por el abandono que sufrí de su parte cuando era niño. En el trayecto a la ciudad donde él vivía, iba pensaba en cómo perdonarle y Dios trajo a mi mente Génesis 50:17, mostrándome claramente que a pesar de las circunstancias, era una linda oportunidad para establecer una afectuosa relación entre ambos y demás familiares.\nDios en Su misericordia permite que sanemos de la amargura del resentimiento, debemos tener en cuenta el proceso de sanidad que ofrece el Padre celestial; observe las definiciones de los siguientes términos:\nArrepentimiento: reconocer y asumir la responsabilidad de ser rencoroso, pedirle perdón a Dios y también perdonar a quién lo ofendió.\nNo recordar: es necesario no traer a la mente la ofensa, aunque sienta que el ofensor lo dañó.\nReconocimiento: el mal que se nos hizo no solo es ofensivo, también origina dolor y tristeza, pero debemos reconocer que sobre todo esa conducta aflige en última instancia a Dios. El Señor es quien juzgará el daño y podemos confiar en que Él nos vindicará.\nRecuerde: es necesario tener siempre presente cuántas veces le fallamos a Dios y Él siempre nos perdona.\nDisfrutar del verdadero gozo de Dios requiere seguir Su ejemplo y perdonar a los que nos han ofendido es necesario. Esto puede ser muy difícil pero vale la pena hacerlo.\nJohnny Rubiños, Perú\nLa vida está llena de gozo cuando tenemos un corazón tierno y perdonador.


Decreto 88/2014, de 29/08/2014, por el que se aprueba el Plan de Estudios de las Enseñanzas Artísticas Superiores en Música, en las especialidades de Interpretación, Dirección y Composición, en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha - Portal Asesoría y Empresas Thomson Reuters\nInicio > Legislación > Resultados > Decreto 88/2014, de 29/08/2014, por el que se aprueba el Plan de Estudios de las Enseñanzas...\nDECRETO 88/2014, DE 29/08/2014, POR EL QUE SE APRUEBA EL PLAN DE ESTUDIOS DE LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES EN MÚSICA, EN LAS ESPECIALIDADES DE INTERPRETACIÓN, DIRECCIÓN Y COMPOSICIÓN, EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA (DOCM 169 DE 3 DE SEPTIEMBRE)\nLa Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo ( RCL 2006, 910 ) , de Educación, en su artículo 45.2, integra los estudios superiores de música en las enseñanzas artísticas superiores, y en su artículo 46.2 establece que la definición del contenido de las enseñanzas artísticas superiores, así como la evaluación de las mismas, se hará en el contexto de la ordenación de la educación superior española en el marco europeo.\nEl artículo 58.1 de la citada Ley determina que corresponde al Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas y al Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, definir la estructura y el contenido básico de los diferentes estudios de enseñanzas artísticas superiores regulados en esta Ley.\nEn cumplimiento de este mandato, se aprobaron el Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre ( RCL 2009, 2029 y 2104) , por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, y el Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo ( RCL 2010, 1505 ) , por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, cuyo artículo 7 determina que las Administraciones educativas, vista la propuesta de los centros, establecerán el plan de estudios completando los mínimos fijados en dicho Real Decreto, pudiendo disponer diversos itinerarios académicos en cada una de las especialidades.\nLa Sentencia del Tribunal Supremo (Sala 3ª, Sección 4ª), de 5/6/2012, ha anulado los artículos 7.1, 8, 11, 12, y la Disposición Adicional Séptima del Real Decreto 1614/2009, así como las expresiones «de grado» y «graduado o graduada» contenidas en el título, articulado y anexos de los Reales Decretos 630 a 635/2010, de 14 mayo.\nEl Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha ( RCL 1982, 2169 ) , en su artículo 37.1 , establece que corresponde a la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha la competencia de desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades.\nLa ley 7/2010, de 20 de julio ( LCLM 2010, 267 ) , de Educación de Castilla-La Mancha, en su artículo 84 establece que la organización, el acceso y las titulaciones de las enseñanzas artísticas superiores se realizarán de acuerdo con lo dispuesto en la sección 3ª del capítulo VI del título I de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.\nPara fomentar la formación en estas enseñanzas, la Consejería competente en materia de educación asumió el compromiso de atender gradualmente la demanda de los estudiantes que desearan cursar los estudios superiores de música en nuestra comunidad. Con este propósito se creó el Conservatorio Superior de Música de Castilla-La Mancha mediante el Decreto 37/2013, de 4 de julio ( LCLM 2013, 164 ) , y se implantó, con carácter experimental, el plan de estudios del primer curso de las enseñanzas superiores de música en la especialidad de interpretación con piano y guitarra mediante el Decreto 70/2013, de 12 de septiembre.\nLa acogida favorable que ha tenido este proyecto educativo y la experiencia acumulada durante el periodo transitorio, permite acometer sin más demora la implantación completa de los planes de estudio para el cumplimiento de lo previsto en el artículo 21.1 y 2 del Real Decreto 303/2010, de 15 de marzo ( RCL 2010, 1016 ) , por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas artísticas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. En su virtud, el objetivo básico de este Decreto es definir el contenido de los planes de estudios conducentes a la obtención del título Superior en Música, atendiendo al perfil profesional cualificado propio del ámbito de la música y de las especialidades e itinerarios correspondientes.\nEn esta primera fase de implantación de las enseñanzas, se ha optado por las tres especialidades e itinerarios siguientes: Interpretación, con los itinerarios de instrumentos sinfónicos, piano y guitarra; Composición; y Dirección, itinerario de banda.\nLa determinación de las especialidades a implantar, sus itinerarios y el desarrollo de los contenidos han sido fruto del trabajo consensuado entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, el Conservatorio Superior de Música y los Conservatorios Profesionales de Música, con base a la demanda del alumnado de las enseñanzas profesionales y la posibilidad de su incorporación al mercado laboral. Merece destacarse la elección del itinerario de banda en la especialidad de Dirección, pionero a nivel nacional, que viene a dar respuesta académica a profesionales que actualmente ejercen su labor en las numerosas bandas de música existentes, las cuales constituyen una seña de identidad musical regional y propician un espacio idóneo para el aprendizaje y el desarrollo de las aptitudes musicales, ya sea a nivel profesional o de aficionado.\nEn la elaboración de este Decreto se ha tenido en cuenta la transición del plan de estudios experimental del primer curso de la especialidad de interpretación al plan definitivo de dicha especialidad.\nEstos planes de estudios se configuran desde la propuesta del Espacio Europeo de Educación Superior, según la cual deben fundamentarse en la adquisición de competencias por parte del alumnado, en la aplicación de una nueva metodología de aprendizaje y en la adecuación de los procedimientos de evaluación. Como consecuencia, la unidad de medida que refleja los resultados del aprendizaje y el volumen de trabajo realizado por el estudiante son los denominados créditos europeos (ECTS), y se garantiza la movilidad del alumnado posibilitando la obtención del Suplemento Europeo al Título, de conformidad con el Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre.\nEl Decreto se estructura en trece artículos relativos a los aspectos específicos que regulan los planes de estudios de las enseñanzas superiores en música, cuatro disposiciones adicionales, una disposición derogatoria, dos disposiciones finales y dos anexos.\nEn su virtud, a propuesta del Consejero de Educación, Cultura y Deportes, de acuerdo con el Consejo Consultivo de Castilla-La Mancha, y previa deliberación del Consejo de Gobierno con fecha de 29/08/2014, Dispongo:\n1. El presente Decreto tiene por objeto aprobar el plan de estudios de las enseñanzas artísticas superiores en Música, en las especialidades de Interpretación, Composición y Dirección, de conformidad con lo establecido en el Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo ( RCL 2010, 1505 ) , por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores en Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo ( RCL 2006, 910 ) , de Educación.\n2. Este Decreto será de aplicación en los centros públicos y privados debidamente autorizados que ejerzan su actividad e impartan estas enseñanzas en el ámbito territorial de la Comunidad de Castilla-La Mancha.\n3. Estas enseñanzas se cursarán en el Conservatorio Superior de Música de Castilla-La Mancha.\nArtículo 2. Organización de las enseñanzas artísticas superiores en Música\n1. Las especialidades que configuran las enseñanzas artísticas superiores en Música en Castilla-La Mancha, son: Composición, Dirección e Interpretación.\n2. La especialidad de interpretación se estructura en los siguientes itinerarios:\n– Itinerario A. Instrumentos sinfónicos: Clarinete, Contrabajo, Fagot, Flauta Travesera, Oboe, Percusión, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Violín, Violoncello.\n– Itinerario B. Piano.\n– Itinerario C. Guitarra\n3. La especialidad de Dirección se impartirá en el itinerario de Dirección de banda.\n1. Los requisitos de acceso a las enseñanzas artísticas superiores en Música se regulan según lo dispuesto en los artículos 54.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo ( RCL 2006, 910 ) , y 5 del Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo ( RCL 2010, 1505 ) .\n2. Las condiciones de las pruebas previstas en el artículo 5 del Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo, así como la concreción del tanto por ciento que constituirá la nota media del expediente de los estudios profesionales en la valoración de tales pruebas, se regularán por la Consejería competente en materia de educación.\nArtículo 4. Estructura y contenido del plan de estudios\n1. El plan de estudios de cada una de las especialidades de las enseñanzas artísticas superiores en Música se estructura en cuatro cursos, cada uno de los cuales tendrá 60 créditos ECTS y una duración de treinta y seis semanas. Las unidades temporales de organización académica serán el semestre y el curso.\n2. Las asignaturas que integran las diferentes materias para cada curso, los créditos ECTS asignados a cada una de ellas, la dedicación lectiva semanal y la relación numérica profesor-alumno correspondiente se establecen en el Anexo I del presente Decreto. Los créditos ECTS se desglosan por semestre y curso para facilitar el reconocimiento parcial en los supuestos de movilidad del alumnado en el marco de los programas europeos integrados en el Espacio Europeo de Educación Superior.\n3. Las competencias, los contenidos/descriptores y los criterios de evaluación de las asignaturas que integran las diferentes materias, las horas anuales de dedicación, el carácter y la duración de cada una de ellas se establecen en el Anexo II del presente Decreto. Los criterios de evaluación incluidos en el Anexo II se atienen a la nomenclatura utilizada en el Anexo III.\n4. Los criterios de evaluación de cada una de las especialidades se establecen en el Anexo III del presente Decreto.\n5. Los créditos que componen el presente plan de estudios equivalen a 30 horas cada uno, e incluyen las horas correspondientes a las clases lectivas, teóricas o prácticas, las horas de estudio, las dedicadas a tutoría con el alumnado, la realización de seminarios, trabajos, prácticas y proyectos y las exigidas para la preparación de los exámenes y pruebas.\n6. El perfil profesional, las competencias generales y transversales de los estudios superiores en Música y las competencias específicas de las especialidades son las establecidas en el Anexo I del Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo ( RCL 2010, 1505 ) .\n7. Los centros docentes elaborarán una guía académica por cada especialidad e itinerario académico que se imparta, conforme a los criterios que determine la Consejería competente en materia de educación, en la que se incluirá la guía docente de cada asignatura, que habrá de ser realizada por el departamento correspondiente.\nArtículo 5. Oferta de asignaturas optativas\n1. Corresponde a los centros confeccionar su propia propuesta de oferta de asignaturas optativas en el ejercicio de su autonomía pedagógica y organizativa, de acuerdo con sus disponibilidades docentes y las necesidades formativas, y siguiendo lo dispuesto en este Decreto y en la normativa que elabore al efecto la Consejería competente en materia de educación.\n2. Dicha propuesta deberá ser elevada al órgano que tenga atribuidas las competencias en estas enseñanzas para su consideración y, en su caso, aprobación.\nArtículo 6. Evaluación y calificaciones\n1. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y el sistema de calificaciones se atendrán a lo establecido en el artículo 9 del Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo ( RCL 2010, 1505 ) , y artículo 5 del Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre ( RCL 2009, 2029 y 2104) , respectivamente, así como a la normativa que elabore al efecto la Consejería competente en materia de educación.\n2. La evaluación se desarrollará a lo largo de todo el periodo lectivo, valorando el proceso de aprendizaje del alumnado en su totalidad, con el fin de lograr una evaluación integrada. Se considerará tanto la evaluación de resultado como la evaluación de los procesos, permitiendo que los estudiantes desarrollen la capacidad de valorar sus aprendizajes. La evaluación incorporará, al menos, los siguientes procedimientos e instrumentos:\na. Prueba/entrevista de diagnóstico inicial.\nb. Informe de progreso.\nc. Pruebas y ejercicios.\nd. Autoevaluación del alumnado.\ne. Valoración final de informes, trabajos, proyectos o audiciones.\n3. Los criterios específicos de evaluación de las asignaturas se definirán en las correspondientes guías docentes, en ejercicio de la autonomía pedagógica de los centros, conforme a lo dispuesto en los apartados anteriores de este artículo y en los anexos II y III del presente Decreto.\n4. La obtención de los créditos asignados a una asignatura requerirá haber superado las pruebas de evaluación correspondientes.\n5. No se podrá evaluar al alumnado en una asignatura si previamente no ha superado la asignatura de igual denominación e inferior cardinal, o aquella con la que tenga establecida prelación.\nArtículo 7. Matriculación y promoción\nLas condiciones relativas a la matriculación y la promoción se regularán conforme a la normativa que elabore al efecto la Consejería competente en materia de educación.\nArtículo 8. Reconocimiento y trasferencia de créditos\nA efectos de la obtención del Título Superior en Música, y para hacer efectiva la movilidad del alumnado, se podrán reconocer y transferir créditos de conformidad con lo establecido en los artículos 6 del Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre ( RCL 2009, 2029 y 2104) , y 10 del Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo ( RCL 2010, 1505 ) , así como en la normativa que elabore al efecto la Consejería competente en materia de educación.\nArtículo 9. Título y Suplemento Europeo al Título\n1. La superación de las enseñanzas artísticas superiores en Música dará lugar a la obtención del Título Superior en Música, en el que se especificará la especialidad correspondiente, de conformidad con los artículo 54.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo ( RCL 2006, 910 ) , y 4.1 del Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo ( RCL 2010, 1505 ) .\n2. Con el fin de promover la movilidad de estudiantes y titulados españoles en el Espacio Europeo de Educación Superior, la Consejería competente en materia de educación expedirá, junto con el título, el Suplemento Europeo al Título, de acuerdo con lo previsto en el artículo 18 del Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre ( RCL 2009, 2029 y 2104) .\nArtículo 10. Autonomía del centro\nLa Consejería competente en materia de educación favorecerá la autonomía pedagógica, de organización y de gestión del centro para el ejercicio de sus actividades docentes, interpretativas, investigadoras y de difusión del conocimiento, a fin de garantizar el cumplimiento de sus funciones como centros educativos superiores.\nArtículo 11. Participación en programas de movilidad de alumnado y profesorado\n1. La Consejería competente en materia de educación facilitará el intercambio y la movilidad de los estudiantes, titulados y profesorado de las enseñanzas artísticas superiores en Música en el Espacio Europeo de Educación Superior, dentro de los programas europeos existentes conforme con su propia normativa. Asimismo, también podrá crear otros programas de carácter específico para estas enseñanzas.\n2. La Consejería competente en materia de educación o los centros fomentarán la firma de convenios de cooperación con instituciones y empresas a fin de impulsar la movilidad y el intercambio de profesorado, investigadores y estudiantes de estas enseñanzas, en el ámbito de las competencias que atribuya la norma que dicte al efecto la Consejería citada.\nArtículo 12. Calidad y evaluación\n1. La Consejería competente en materia de educación impulsará sistemas y procedimientos de evaluación periódica de la calidad de estas enseñanzas. Los criterios básicos de referencia serán los definidos y regulados en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. Para ello, la Consejería diseñará y ejecutará en colaboración con los centros de enseñanzas artísticas superiores los planes de evaluación correspondientes.\n2. La evaluación de la calidad tendrá como objetivo mejorar la actividad docente, investigadora y de gestión de los centros, así como fomentar la excelencia y movilidad de estudiantes y profesorado.\nArtículo 13. Programas de investigación\nLos centros de enseñanzas artísticas superiores de Música fomentarán programas de investigación científica y técnica propios de esta disciplina, para contribuir a la generación y difusión del conocimiento y a la innovación en dicho ámbito. La Consejería competente en materia de educación establecerá los mecanismos adecuados para que estos centros puedan realizar o dar soporte a la investigación científica y técnica, que les permita integrarse en el Sistema Español de Ciencia y Tecnología.\nDisposición adicional primera. Alumnado con discapacidad\n1. En el marco de lo establecido en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre ( RCL 2003, 2818 ) , de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, se deberán cumplir las disposiciones vigentes en materia de promoción de la accesibilidad.\n2. El Conservatorio Superior de Música de Castilla-La Mancha adoptará las medidas oportunas para la adaptación del plan de estudios a las necesidades del alumnado con discapacidad.\nDisposición adicional segunda. Calendario de implantación\n– En el curso académico 2014-2015, se implantarán los cursos primero y segundo del plan de estudios de la especialidad de Interpretación y el primer curso de las especialidades de Composición y de Dirección, conforme a lo previsto en este Decreto.\n– En el curso académico 2015-2016, se implantará el tercer curso del plan de estudios de la especialidad de Interpretación y el segundo curso de las especialidades de Composición y de Dirección, conforme a lo previsto en este Decreto.\n– En el curso académico 2016-2017, se implantará el cuarto curso del plan de estudios de la especialidad de Interpretación y el tercer curso de las especialidades de Composición y de Dirección, conforme a lo previsto en este Decreto.\n– En el curso académico 2017-2018, se implantará el cuarto curso de las especialidades de Composición y de Dirección, conforme a lo previsto en este Decreto.\nDisposición adicional tercera. Alumnado procedente del plan de estudios regulado por el Decreto 70/2013, de 12 de septiembre, por el que se aprueba el plan de estudios de primer curso de las enseñanzas superiores de música en la especialidad de Interpretación con piano y guitarra, para el curso 2013-2014, en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha\n1. El alumnado que haya superado íntegramente el primer curso experimental del plan de estudios regulado en el Decreto 70/2013, de 12 de septiembre, se incorporará al segundo curso del plan de estudios establecido en el presente Decreto.\n2. El alumnado que haya superado parcialmente el primer curso experimental del plan de estudios regulado en el Decreto 70/2013, de 12 de septiembre, se incorporará al plan de estudios establecido en el presente Decreto, considerándose a todos los efectos la equivalencia entre las asignaturas con igual denominación. Los efectos académicos derivados de la matriculación en el primer curso experimental del plan de estudios se mantendrán en el plan de estudios establecido en el presente Decreto, incluidos los aspectos referidos a evaluación y promoción.\nDisposición adicional cuarta. Alumnado procedente de planes de estudios anteriores\n1. La incorporación del alumnado procedente de planes de estudios anteriores al previsto en el Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo ( RCL 2010, 1505 ) , por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo ( RCL 2006, 910 ) , se realizará en los términos establecidos en la disposición adicional cuarta del citado Real Decreto.\n2. A estos efectos, la Consejería competente en materia de educación establecerá un procedimiento especial de reconocimiento de créditos individualizado, mediante el cual se determinarán aquellos créditos que, habiendo sido obtenidos en las enseñanzas de Música de los planes de estudios que se extinguen, son computados a efectos de la obtención del título oficial regulado en el Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo.\nQueda derogado el Decreto 70/2013, de 12 de septiembre, por el que se aprueba el plan de estudios de primer curso de las enseñanzas superiores de música en la especialidad de Interpretación con piano y guitarra, para el curso 2013-2014, en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.\nSe faculta a la persona titular de la Consejería competente en materia de educación para dictar cuantas disposiciones fueran necesarias para la aplicación, desarrollo y ejecución de lo dispuesto en este Decreto.


Microsoft anuncia en su blog el lanzamiento de Windows 8. | Infotarget.com\nMicrosoft anuncia en su blog el lanzamiento de Windows 8.\nDesde Holanda llegó la noticia del nuevo Windows 8, Microsoft dijo su sitio que esta versión de su sistema operativo ya se encuentra en el horno pero no llegará antes de dos años.\nEsta noticia se generó con motivo del primer año de aniversario de Windows 7 (que en ese tiempo vendió 240 millones de copias) y aclaran que el sistema es mucho más de lo que dice un grupo de diapositivas que se filtró hace unos meses.\nEste sistema probablemente incorpore una tienda de aplicaciones, de la misma manera que trabaja Windows Marketplace o como la propuesta que presentó Apple la semana pasada y su tienda de aplicaciones para Mac que estará disponible dentro de tres meses.\nOtro de los anuncios que hace Microsoft es que Windows 8 se integrará más con el hardware de cada fabricante, de esta manera las compañías productora deberán trabajar más en equipo con Microsoft para lograr una especie de simbiosis de productos tecnológicos.\nWindows 7 fue lanzado dos años y medio después de que Windows Vista hiciera aparición en las PC, sin embargo Vista llegó cinco años después que Windows XP, Steve Ballmer, CEO de Microsoft prometió públicamente que nunca más tardarían tanto en una nueva actualización.\nWindows llegará dos años después que el nuevo sistema de Apple, pero a los de Redmon parece no importarles y esperarán hasta 2012.\n¡Adiós Walkman, adiós!\nEvolución de Twitter lo lleva a la “Era de los widgets”.\nMicrosoft prepara un mercado de videojuegos a un clic de distancia.\n« ¡Adiós Walkman, adiós! Amazon anuncia nuevas funciones para libros y revistas de Kindle. »


Cápsulas CBD hechas de aceite de cáñamo orgánico | Elixinol\nInicio Cápsulas Cápsulas de CBD 450 MG del CDB\nCápsulas de CBD 450 MG del CDB\nLas cápsulas de aceite de CBD son una de las formas más convenientes de obtener CBD y un espectro completo de cannabinoides en su sistema. Sabiendo que obtiene el tamaño exacto de la porción cada vez, las cápsulas de CBD proporcionan una manera segura de asegurarse de que tome exactamente la cantidad que necesita. Hecho con ingredientes naturales, nuestras cápsulas de CBD se absorben rápidamente en el cuerpo y son un formato particularmente efectivo para las personas con inflamación del sistema digestivo.\n30 cápsulas por botella, un total de 450 mg de CBD por botella.\n15 mg de CBD más 375 mg de aceite de cáñamo por cápsula.\nCompleto espectro de aceite de cáñamo extracto asegura que obtener el beneficio de muchos cannabinoides y terpenos.\nCáñamo orgánico CO2 extraídos en un proceso sin productos químicos para máxima pureza y calidad.\nOtras moléculas naturales incluyen: alcanos, compuestos nitrogenados, aminoácidos, azúcares, aldehídos, alcoholes, cetonas, flavonoides, glucósidos, vitaminas, pigmentos y agua.\nSi desea lo mejor, compre cápsulas CBD de Elixinol – nuestros productos son orgánicos con nuestra garantía de que nuestras cápsulas CBD contienen una gama completa de cannabinoides para lograr el máximo beneficio.\nVer certificado de análisis\nSKU: CAPS450ES Categoría: Cápsulas\nCómo se producen nuestras cápsulas CBD\nElixinol ™ produce un extracto de aceite de cáñamo de toda la planta, derivado de plantas de cáñamo industrial cultivadas orgánicamente, especialmente cultivadas, con un alto contenido de cannabidiol (CBD). Nuestro extracto de aceite de cáñamo no es sintético y no es un aislado. Aplicamos un método de extracción de fluido supercrítico que usa CO2 y no productos químicos nocivos en el proceso. Contiene todos los cannabinoides sinérgicos, terpenoides, aceites esenciales y otros compuestos en la planta original. Todo el cáñamo que cultivamos y usamos en sus cápsulas es cáñamo industrial sin GMO. Nuestras cápsulas de CBD contienen un espectro completo de terpenos, fitocannabinoides y otros compuestos importantes que se encuentran en la planta original.\n¿Cómo funcionan las cápsulas CBD en el cuerpo?\nCBD es único en que (y con frecuencia en combinación con otros cannabinoides) puede interactuar positivamente con su sistema endocannabinoide (ECS). Esta red neuronal existe en todo su cuerpo y en cada órgano. La importancia del sistema endocannabinoide es clara cuando se considera que es responsable de la regulación de las funciones biológicas como el apetito, el sueño, la respuesta inmune, el estado de ánimo y el dolor. Estos son síntomas comunes en una amplia gama de problemas de salud. Los cannabinoides actúan uniéndose a receptores en la ECS y modificando su actividad. Esta interacción puede reducir los síntomas causados por el desequilibrio en la ECS como temblores, estrés, falta de apetito y dolor. Hay demasiados mecanismos reguladores y fisiológicos afectados a mencionar aquí. Puede obtener más información sobre cómo los cannabinoides pueden tener un efecto positivo en su metabolismo y función corporal visitando nuestro blog. Las cápsulas de aceite de CBD funcionarán de manera diferente dependiendo de la persona y no se debe considerar como un reemplazo para cualquier medicamento recetado, ni ser tomadas con otros medicamentos sin recibir asesoramiento de un profesional médico.\nUn contenedor 30-cápsula de Elixinol ™ contiene un total de 450 mg de CBD. La porción sugerida es una cápsula de CBD diaria que proporcionará muchos nutrientes valiosos y cannabinoides, incluido 15mg de CBD por cápsula. Recomendamos un régimen diario para que tome sus cápsulas de CBD aproximadamente a la misma hora todos los días. Las cápsulas de CBD son fáciles de consumir, sin sabor, y proporcionan una dosis conveniente y controlada. Nuestras cápsulas de aceite CBD tienen una potencia más alta que nuestras tinturas, aerosoles Respira y productos tópicos.\nSi necesita saber más acerca de cannabinoides como CBD, CBN, CBC y CBG y lo que podría hacer por usted, por favor diríjase a nuestro Ofertas & Solicitudes.\nPara comprar las cápsulas de CBD, solo desplácese hacia arriba y agregue el producto a su carrito y donde quiera que esté, los sacaremos de inmediato.\nAntes de tomar cualquier suplemento de CBD, le aconsejamos hablar con su asesor médico, especialmente si está tomando otros medicamentos.\nNota: Aunque se trata de aceite de cáñamo y legal en la mayoría de los países en los que no se hace responsable de cualesquiera aduanas problemas / servicio y no reembolsará por esta razón. Usted está de acuerdo con esta condición antes de ordenar.\nEste artículo no está disponible para los pedidos de Australia. Por favor, vuelva en una fecha y hora más tarde.\nCápsulas de aceite de cáñamo CBD 900 MG de CBD


EL COMENDADOR DE ALCANTARA - BiblioEteca\nEl comendador de Alcántara es una excelente biografía sobre frey Nicolás de Ovando y Flores, comendador mayor de Alcántara y primer gobernador de Indias (1502-1509). Escrita por un descendiente directo de su hermano Hernando, en el aniversario del quinto centenario de su llegada a La Española, explica la presencia de tantos conquistadores extremeños en las Indias, pero sobre todo es un merecido homenaje a la olvidada figura de uno de los impulsores de la empresa de las Indias y el verdadero forjador del Imperio Español en América.\nEsta biografía novelada narra su vida, que giró en torno a la orden de Alcántara, los Reyes Católicos, la corte de Enrique IV y el inicio de la gran expansión ultramarina, al lado de grandes conquistadores como Pizarro, Diego Velázquez o Ponce de León.\nCon Ovando comienza la Leyenda Negra, pues bajo su gobierno murieron casi todos los caciques de La Española, incluida la reina Anacaona, lo cual le valió a fama de sanguinario. Fray Bartolomé de las Casas dijo de el que era varón prudentísimo, muy capaz para gobernar hombres, pero no indios“.\nOvando fue un varón ejemplar en su fe, gran guerrero y excelente administrador que despertó grandes amistades y odios, pero que murió demasiado pronto. Es por ello que su figura, poderosa pero discreta, se borró rápidamente de la memoria por el cúmulo de grandes gestas que sucedieron en la generación posterior.\nEn las páginas de este libro magistral resolveremos las terribles intrigas de la vida de tan gran personaje al tiempo que consagra la brillante trayectoria de Carrillo de Albornoz como uno de los más serios, entendidos narradores históricos de nuestras letras de hoy.


“De paseo por el Caribe” - The Archipielago Press\n“De paseo por el Caribe”\nEnn Jul 18, 2015\nLa Orquesta Concha E´ Coco Big Band lanza su primer sencillo con composiciones inspiradas en el Caribe. “Vivir en el Caribe es una maravillosa experiencia, donde puede conjugar la paz, la música y el amor con la belleza del planeta y el tesoro de colores afectivos de su bella gente.”\nLe doy gracias a Dios por permitirme realizar este proyecto cultural para que vivan la música y los sueños. Un abrazo para todos los amigos que aportaron un grano de Caribe en el proceso de esta obra melódica y poética de arena y amor. San Andrés es una luna de amor, con la que sueñas tú, en la que vivo yo, lo mejor de San Andrés es su gente y su color”: José Alfredo Pérez.\nCada día se posicionan más los artistas sanandresanos, indistintamente de cuál sea el género musical, lo importante parece ser el sabor Caribe. Todos ellos buscan incursionar en el mundo artístico y darse a conocer a nivel nacional.\nEn esta ocasión, el turno es para el locutor presentador, José Alfredo Pérez quien trabajó durante 25 años en diferentes emisoras de las islas y luego de un retiro para dedicarse a un negocio de comidas rápidas, decidió incursionar en la música y lanza su primer sencillo discográfico, del cual es el compositor y autor de las diferentes canciones con las que intenta atrapar a los melómanos del Departamento y todo el Caribe colombiano. Este proyecto musical fue apoyado por diferentes músicos como John Celis, Marvin Hawkins, Efraín Azcarate, George y Jonathan Forbes.\nEsta propuesta es cultural, que se basó en la conexión que tuvo su autor con la juventud; cabe destacar que este sueño inició muchos años atrás, José Alfredo entendió que tenía que avanzar y estudiar para lograr alcanzar uno de sus sueños, por lo que estudió en el Sena Producción digital y musical.\nCon esta producción su autor busca mostrar un Caribe con su esplendida diversidad, como es su gente, su creatividad, en las diferentes composiciones puedes escuchar reggae, bosa nova, la samba, todo con sabor Caribe, boleros, reggae y una canción dedicada a la ex señorita San Andrés Laura Archbold, titulado “Laura Seflower Queen”.\nEl objetivo principal de la producción es mostrar un Caribe diferente, con sabor internacional, lo cual se consiguió, al lograr conectarse con una atmósfera nueva; la idea no es solo compartirla a nivel nacional e internacional.\nHasta el momento se está trabajando para que el gobierno local nos conozca y puedan apoyarnos, los pocos CD que se han producido ya han logrado posicionarse en el mercado local musical y han dado unos resultados excelentes. Para este trabajo vale la pena buscar un apoyo para volar más lejos”, explica Pérez, quien afirma que “esta es la nueva fragancia musical del Caribe, propongo un trabajo con diez canciones de mi propia autoría registrada en el Ministerio de gobierno (Interior) , en este proceso de seguir avanzando la inspiración está contigo como tu maquillaje”.\nInvasión de andenes públicos por vehículos de empresa privada\nJoven sanandresano incursiona en la música en la ciudad de Cartagena


Los sueños eróticos más extraños y su significado - TipsFemeninos.com\nLos sueños eróticos más extraños y su significado\nConfirmado / ¿Alguna vez has soñado que tienes sexo con tu ex, sintiéndote absolutamente raro después? ¿O quizás con un muy buen amigo? que jamás viste de ?esa forma??\nDe acuerdo a la experta, ?Se trata esencialmente de tener o necesitar una conexión psicológica con la persona en tus sueños, o fusionar una cualidad de esa persona en particular dentro de tu propia personalidad?.\nExiste una regla mágica que podemos aplicar cuando tratamos de dilucidar nuestros sueños sexuales: toma las primeras tres palabras que te vengan a la mente cuando pienses en esa persona. De esas tres cualidades, ¿hay alguna que pueda beneficiarte en estos momentos si pudieras incorporarla en tu propia personalidad? ¡Voilá! Eso es lo que esa persona representa y por eso estaban teniendo sexo en el sueño?, explicó la psicóloga.\nDentro de este contexto, existen ciertos sueños sexuales que se repiten con frecuencia en las personas como, por ejemplo, intimar con alguien del trabajo o incluso tener un trío? Pero, ¿qué significarán realmente?\nÉste es súper común y puede que te haga difícil la tarea de ver a tu colega al día siguiente. Si ya encuentras guapo a este compañero de trabajo, bueno? un cigarro es sólo un cigarro, y estás explorando las posibilidades de manera segura. Pero si se trata de alguien que no tocarías ni por si acaso, no temas?.\nTu sueño caliente se debe a que recientemente conectaste con ese colega en algún nivel o hay algo de ese compañero que necesitas incorporar en ti mismo. ¿Acaso él o ella se mantienen calmados, tranquilos y en paz bajo presión? ¿A tu jefe le cae muy bien? ¿Sabe realmente cómo cerrar un trato.\nTu subconsciente podría sentir que hay ciertas cualidades que posee que podrían ser beneficiosas para ti, si pudieras hacerlas tuyas?.\nsi se trata de alguien con quien quisieras ser ?más que amigos?, entonces? ¡Obvio! Pero si no es el caso, este sueño se debe a que probablemente conectaste con esta persona de una una forma nueva o más profunda?.\nDe nuevo, volvemos a la regla de oro: ¿Cuáles son las tres cualidades que resaltan de esta persona? ¿Qué cualidades estás tratando de incorporar en tu vida en estos momentos??, dice la experta.\nSi realmente estás considerando un trío en la vida real, este sueño te está permitiendo experimentarlo de forma segura para que puedas calibrar de mejor manera si es o no para ti. Nuestros sueños suelen proporcionarnos una especie de ?prueba de vestido? para una situación de la vida real, con el fin de ayudarnos a tomar mejores decisiones?, señala Lauri.\nSi no estás considerando participar en un trío, y el sueño involucra a tu actual pareja y a una persona adicional, probablemente estás aportando un nuevo elemento a tu relación -por ejemplo, entrenar juntos en el gimnasio- que debiera ser beneficioso y disfrutado por ambos en partes iguales?, expresa.\nAsí que presta atención si la atención y placer son distribuidas en partes iguales, ya que esto reflejará cómo tú esperas que se den las cosas en tu vida?, puntualiza.\nEste sueño es un buen indicador de que estás siendo pasivo en tu vida en este momento, o que te encuentras marginado de una situación importante. Pregúntate en qué área de tu vida sientes que te están dejando fuera. ¿Hay otros a tu alrededor que están siguiendo su ?pasión? y tú no? ¿Aún no has encontrado tu pasión??.\nÉste es un buen indicador de que él o ella te han mostrado una nueva faceta de sí mismos? ¡y de verdad te encanta! Eso, claro está, a menos que el sueño te haya hecho sentir intranquilo. En ese caso, pregúntate si él o ella te han mostrado un nuevo lado con el que no te sientes cómodo y (eso te hace) sentir que ya estás metido hasta el fondo?.\n?Éste es sin duda algo confuso, pero el significado es poderoso. Sé alguien que ama, no un peleador. En otras palabras, tu mente sabia y soñadora sabe que el odio es energía perdida?.\n?Este sueño te urge a llegar a cierto entendimiento con esa persona. Puedes tratar de conectar con ella a través de un interés en común para olvidarte del desprecio, o -si eso no es posible por ningún lado- tomarlo como una lección, e incorporar ese aprendizaje en tu mentalidad?.\n?Estos sueños pueden ser exasperantes, preocupantes? ¡y la causa de muchas cachetadas a primera hora de la mañana! Por muy molestos que puedan ser, la buena noticia es que raramente indican que tu pareja esté obteniendo placer en otra parte?.\n?Lo que sí sugieren, sin embargo, es que algo -y no ?alguien?- está acaparando el tiempo y atención de tu pareja que tú consideras que mereces. Algo está comenzando a sentirse como la ?tercera rueda? de su relación, como el trabajo, el golf, el futbolito, etc. (Por otra parte), los sueños sobre engaños incluso podrían avivar las llamas de tu relación -aun cuando tú eres la que está engañando en el sueño-?.\nUna vez que determines qué es aquello con lo que tu pareja ?te está engañando?, es tiempo de comprometerse. Ofrécele dejar o bajar las horas que dedicas a algo de lo que no eres fanático, a cambio de que él o ella se comprometa a reducir el tiempo que dedica a eso que te hace sentir dejado de lado. Si los dos mantienen el compromiso, verás cómo se detiene este tipo de sueños?.\nArtículo Anterior¿Por qué tenemos sueños eróticos?\nArtículo siguienteLos alimentos que deberías comer para tener intimidad\nLas experiencias intimas que debemos probar en algún momento\n¡A disfrutar! Estas son las mejores posiciones para tener sexo en el carro


Beauty, Brands And Beyond: febrero 2017\nPublicadas por ADRI ESPINOZA a la/s 22:00 No hay comentarios:\nAntes de ser "beauty blogger" y dedicarme a probar productos de todo tipo, tenía mis consentidos, pero sin duda desde siempre me ha gustado descubrir nuevas marcas, productos, texturas etc.\nCon el paso del tiempo siempre hay unos productos que llegan para quedarse y que no se van jamás. A pesar de probar muchas cosas todo el tiempo, no son muchos los que logran cautivarme de tal manera que los compro una y otra vez.\nHe querido hacer una nueva "sección" de este blog, donde les quiero decir los productos que más he vuelto a comprar con el paso del tiempo, esto quiere decir que me han funcionado y me han enamorado, tanto así que sin problema, e incluso si no me los regalan las marcas los vuelvo a comprar sin dudarlo.\nSon varios los que tienen este status de "consentidos" por lo tanto voy a dividir en partes estas entradas del blog para no hacerlos tan largos.\nLes presento los 10 primeros que considero que son imperdibles y que recomiendo totalmente.\nPublicadas por ADRI ESPINOZA a la/s 21:34 4 comentarios:\nDespués de traerles a ustedes, mis propósitos de belleza de este año y como le estoy haciendo para cumplirlos. Ahora es turno de decirles los que han sido mis favoritos del mes y la razón por lo que lo han sido.\nCon la finalidad de servir como guía de compras y resolver sus dudas, por lo general elijo aquellos productos que me han servido y me he visto usando si no diariamente, de manera muy seguida en comparación a los otros. Además de que son de todo tipo de marcas y precios, y de diferentes categorías.\nPublicadas por ADRI ESPINOZA a la/s 20:02 No hay comentarios:


Opel anunció la llegada del Rocks-e - Motor y Racing\nMARIO TIXCE - 25 AGOSTO 2021 23:14\nA los lados del auto notaremos esas llantas en dos tonos, a saber, gris plomo y negro, con forma de aspa de ventilador, y el eslogan del fabricante justo en el centro. Los pasos de rueda son pronunciados. El acento amarillo se mantiene justo en el centro en la zona más baja de las puertas. Las cerraduras de las puertas tienen consigo un acento en color rojo. Las carcasas de los espejos vienen en color negro. La "e" distintiva se alza en color amarillo.\nUno de los aspectos más intrigantes del Rocks-e, así como del Citroën Ami, es el hecho de que las puertas se abren en direcciones opuestas. También tiene paneles de carrocería intercambiables. El interior es en gran parte idéntico al Ami e incluye un pequeño grupo de instrumentos digitales, un volante de fondo plano, control de temperatura, un puerto USB, un portavasos, algunos cubículos de almacenamiento y dos asientos simples. No es lo que llamaría lujoso y podría describirse mejor como "adecuado para su propósito". Es digno de mención que mantiene el color amarillo en varios puntos del habitáculo como las puertas, las alfombrillas, parte de su tablero entre otros. Se mantiene la pantalla informativa justo detrás del volante o timón.


Nueva versión 2019.01 que incluye la generación del formato electrónico para la presentación del Libro Registro de Facturas Expedidas\nNueva versión 2019.01 que incluye la generación del formato electrónico para la presentación del Libro Registro de Facturas Expedidas (14/05/2019)\nA finales de febrero del presente ejercicio, la AEAT publica la última versión del formato electrónico para la presentación de los Libros Registro de Facturas Expedidas y de Facturas Recibidas del IVA. Esta obligación persigue los siguientes objetivos: homogeneizar el formato que puede ser requerido por las oficinas de gestión tributaria para seguridad de los obligados tributarios y agilizar la tramitación de las devoluciones objeto de comprobación.\nEn base a este cambio, se adapta, en la presente versión de SBGespro.NET, la opción de exportación a MS-Excel del libro registro de facturas expedidas.\nPara poder generar los ficheros deberá seguir los siguientes pasos:\nAcceder a la opción "Contabilidad - Informes - IVA: Facturas expedidas" y proceder al cálculo de mismo.\nUna vez se muestren los resultados en pantalla, pinchar el botón "exportar" (ver gráfico anexo)\nEn el diálogo que aparece a continuación, seleccionar la opción "formato electrónico para atender requerimientos" e indicar la carpeta donde debe guardarse el fichero generado.\nFinalizado el proceso, podrá revisar los resultados al abrir el fichero generado.\nNo debe cambiar el nombre del fichero dado que viene normalizado y debe estar en el siguiente formato "AAAANNNNNNNNXDDDDDDDDDDDDDDDD" donde, "A" se corresponde al ejercicio, "N" se corresponde al NIF de su empresa, "X" debe ser E en caso de facturas emitidas y R en caso de recibidas y finalmente "D" es la denominación de la empresa.\nSe amplían los campos que contienen las notas al pie de las facturas con el objetivo de que tengan suficiente capacidad para contener la información relativa a la LOPD.\nEn la opción "Maestros-servicios" se añade el campo de la tipología con el objetivo de automatizar la asignación de la misma cada vez que se factura el servicio.\nBajo determinadas situaciones el envío de contactos al Mailchimp provocaba un error de programa y su posterior salida.\nEl nuevo formato de impresión de presupuestos de ventas por unidades presentaba un error de alineación.


Sellos Mecanicos | JJNitek Industrial\nCarbones y Accesorios\nVálvula de globo conforme a ANSI/ASME con extremos roscados NPT (F) o manguitos de soldadura, tapa con pernos (clase 800) o tapa soldada (clase 1500/2500/4500), husillo ascendente con roscado exterior, asiento reforzado con estelite, cara del asiento del cono de acero al 13 % de cromo endurecida con estelite, con junta de grafito y prensaestopas; disponible en acero al carbono y acero aleado.\nEn refinerías, Centrales eléctricas, industria en general e Ingeniería de procesos. Para agua, vapor, aceite, gas y otros fluidos no agresivos. Otras aplicaciones, bajo demanda.\nClass ---- 800 - 2500\nNPS ----- 1⁄2" - 2"\nT [°C] ---  0 a +650\nGlobo Tipo Y\nDesde su origen JJNITEK Industrial es dirigido por Juan José Aurensanz , aportando a sus clientes su saber-hacer en la concepción, la creación, y la evolución de los procesos de fabricación de soluciones de equipos rotativos.\nJJNITEK concibe y fabrica en su centro de producción de Quilmes (Argentina), la totalidad de sus gamas de productos, especialmente adaptadas a los entornos industriales más exigentes del mercado.\nTelefono Oficina / Taller\nNuestra Oficina +54 9 11 4556-3138\nEstaremos lanzando la nueva plataforma de compra de ACCESORIOS INDUSTRIALES ON-LINE\nPon tu correo electrónico para recibir cupones descuentos en compras y mantenerte al corriente de nuevas ofertas !!!\nRepresentación Oficial de:


7 beneficios del aceite de oliva en el embarazo - Lo mejor para tu salud\n7 beneficios que aporta el aceite de oliva en tu embarazo\nAceitel — 19 mayo, 2018\n¿Sabes cuáles son los beneficios del aceite de oliva en el embarazo? ¿Todavía crees que es peligroso consumir aceite de oliva si estás esperando un bebé? Está es una pregunta que muchas futuras madres todavía se hacen, y un tema que hoy por hoy sigue generando mucha controversia. Hoy desde el Blog de Aceitel queremos arrojar luz sobre este tema, y ayudarte así a seguir una alimentación idónea para que tu embarazo discurre con total normalidad. Por ello, y si te encuentras en esa situación, te recomendamos que sigas leyendo este interesante post con el que vamos a resolver todas tus dudas acerca de los beneficios del aceite de oliva en el embarazo. Comencemos.\nSi bien siempre debemos cuidar nuestra alimentación, durante el embarazo es algo que debemos hacer si o si, y no solo por nosotras, si no por el ser que viene en camino y que se terminará convirtiendo en lo más importante de nuestras vidas. Ya sabemos que hay ciertos alimentos que son prohibidos durante el embarazo, y otros sobre los que se genera una duda ante la que muchas veces decidimos renunciar a dicho alimento para evitar cualquier posible riesgo. Por eso es fundamental conocer la verdad sobre la dieta que se puede seguir estando embarazada.\nPara entender mejor este tema, vamos a enumerar hasta 7 beneficios que podemos tener si consumimos aceite de oliva durante el embarazo:\nUno de las grandes beneficios del aceite de oliva en el embarazo es su elevado contenido en vitamina E, lo que ayuda de manera notable a la estabilidad estructural y funcional de los tejidos conjuntivos así como aquellos que forman parte del sistema nervioso del bebé. Por si fuera poco, la vitamina E es también un poderosísimo antioxidante que ayuda a proteger la musculatura del bebé e incluso de la madre.\nEs conocido el elevado contenido que tiene el aceite en ácido oléico, una sustancia que es esencial durante la formación del sistema nervioso del bebé, muy especialmente durante el último trimestre del embarazo, por lo que principalmente en esta última etapa, debemos asegurarnos de que no hay carencia de dicha sustancia. Una vez que se da a luz, el ácido omega 3 sigue siendo fundamental para el desarrollo del cerebro y de la retina, por lo que debemos destacar la importancia de que la madre siga consumiendo aceite de oliva para poder transmitir al bebé estos importantes nutrientes durante el tiempo que le esté alimentando con leche materna.\nUno de los grandes beneficios que es atribuido al aceite de oliva es su poder para regular los niveles de colesterol. Analizado en mayor profundidad, el elevado contenido de ácido oleico que tiene el aceite de oliva ayuda a regular el colesterol “malo” (LDL), a la vez que reduce notablemente el riesgo de padecer trombosis e infartos.\nUn último beneficio que queremos destacar del consumo de aceite de oliva durante el embarazo, aunque hay muchos otros, es que inmediatamente tras el parto, en los primeros días de vida del bebé, en el recién nacido se produce una reducción en los niveles de hiperbilirrubinemia, lo que ocasiona una disminución de la hemólisis. Es por este motivo que los profesionales sanitarios recomienden que durante el embarazo se consuman alimentos con un elevado contenido en vitamina E, entre los que destaca notablemente el aceite de oliva.\n¿Necesitas más razones para convencerte de que el aceite de oliva no solo no es perjudicial, sino que además son numerosos los beneficios del aceite de oliva en el embarazo? Como puedes haber comprobado en este post, el aceite de oliva es un alimento clave para el correcto desarrollo del feto, y es por ello que debe ser consumido con regularidad para evitar poner en riesgo nuestra salud y la de nuestro bebé. Además, el aceite de oliva es un alimento que resulta muy sencillo de implementar en nuestra dieta (de hecho ya está totalmente implementada, por lo que solo debemos seguir con nuestra alimentación habitual), y es que es un producto que va bien en una gran variedad de ensaladas, legumbres, pescados, carnes, etc. Si quieres conocer un gran número de recetas elaboradas con aceite de oliva no dejes de visitar nuestro Blog. En Aceitel estamos comprometidos con la buena alimentación como medio para conseguir una salud de hierro, porque como se suele decir “la salud entra por la boca”.\nTags: beneficios del aceite de olivabeneficios del aceite de oliva en el embarazopropiedades del aceite de oliva\nSiguiente entrada Haz tu ensalada de limones extremeña\nEntrada Anterior Como hacer ensalada de quinoa vegana


Gaby Martínez, creatividad y emprendimiento formándose en UNEMI – UNEMI\nenero 25, 2016 by Álvaro Marcel Tumbaco Resabala Noticias 0 comments\nNuestra institución forma profesionales competentes, que desarrollan capacidades para lograr transformaciones y conseguir el éxito no solo a través de un vínculo laboral, sino también del producto de su emprendimiento.\nEjemplo de esto es Gabriela Nicole Martínez Guerra, estudiante de Cuarto semestre de Gestión Empresarial, quien decidió no esperar a terminar su carrera para iniciar con su propio negocio.\nLa estudiante de la Facultad de Ciencias Administrativas y Comerciales (FACAC) se desempeña en varias facetas: es integrante del coro de UNEMI, pinta en textiles, personaliza zapatos y camisetas y ha hecho de este talento su microempresa.\n“Esta actividad es rentable si lo realizas a tiempo completo, yo lo manejo como un complemento de mis actividades, no es una empresa formal aún, pero algún día lo va a ser y me genera ingresos para cubrir ciertos gastos de mis estudios” indica la joven de 19 años, quien inició con la pintura desde los 12.\n“Me decidí a vender mi producto en 2013 y me mantengo hasta ahora. Inicié con el capital de mi madre y poco a poco con lo que he ganado he ido comprando nueva materia prima, para mejorar el trabajo que hago” añadió.\nGabriela dice considerarse una persona original. Confiesa que siempre ha sentido atracción por tener cosas “únicas”. Esa fue su motivación para iniciar con la pintura.\n“Pasar por la calle y que la gente se fije en mis zapatos y haga comentarios positivos sobre ellos fue lo que me motivó a empezar a hacer de esto un negocio” indica la estudiante, mientras recuerda que el primer elemento que comercializó fue un par de zapatos. “Los vendí en 18 dólares a una amiga” dice.\n“Eran zapatos de lona a los que les coloqué muchos botones en la parte frontal y lentejuelas de varios colores en la parte posterior en un fondo negro, y les añadí pasadores fucsia” explica la habilidosa joven.\nGabriela comenta con gran satisfacción que su carrera le ha enseñado a ser organizada en la parte administrativa de su negocio, a hacer inventarios y a abaratar costos de producción para obtener mayor ganancia; además, el haber iniciado con esta actividad le permite asimilar los conocimientos que le imparten, de manera mas rápida.\n“Me ha servido mucho mi trabajo; en la universidad porque me han enseñado cosas que ya he aplicado, por lo que entender la clase me resulta mucho mas fácil puesto que voy recordando; y lo que he hecho empíricamente, que era administración, acá lo aprendo de manera científica” agregó.\nFélix Villegas, decano de la FACAC, aprueba la iniciativa de la estudiante; la autoridad dice sentirse “satisfecho” de que uno de los objetivos principales de las carreras de la Facultad a su cargo, que es generar emprendimiento, se esté cumpliendo en los educandos.\n“Es fabuloso que la estudiante haya combinado ese interés y la práctica de sus conocimientos, de eso se trata, de aplicar todo lo que la carrera le brinda de forma teórica y tener iniciativa”, puntualizó Villegas.\nGabriela cree que se puede emprender muchísimo antes de ser profesional y explica que para eso, se debe querer lo que se hace y ser constante. SI se cumplen estos requisitos, todos somos capaces de generar emprendimiento, asegura la joven.\n“Una idea original siempre es buena. Debes tratar de conseguir recursos y empezar de a poco, hacer tu mejor trabajo, venderlo e invertir la ganancia en materia prima con el objetivo siempre de hacer algo mejor y así avanzar” opina la artista, quien maneja el marketing de su negocio en la red social Facebook a través de una página de fans, o ‘fanpage’ de acuerdo a su denominación en idioma inglés, con el nombre GMArt, donde recibe pedidos y expone sus trabajos.\nLa futura profesional de la Administración dice realizar y complementar sus actividades diarias de manera armoniosa, por lo que le resulta “placentero y agradable” dedicarse a este oficio.\n“Me considero buena en lo que hago porque me gusta; toda rutina se hace por amor, y las mías son estudiar, ensayar en el coro, trabajar en la pintura; me siento muy cómoda. Es lo que me hace feliz” añade.\nGabriela se encuentra en busca de quien guste formar parte de este emprendimiento, a fin de formar una sociedad y lograr mayor crecimiento, e invita a quienes deseen involucrarse a contactarse con ella a través de sus redes sociales.\nCientos de alumnos de Nivelación inauguran OlimpiadasPrevious Post\nPrimer día de Simposio en UNEMI convocó a estudiantes y profesionales en comunicación y diseño gráficoNext Post


Buscar Estados Unidos›Wisconsin (WI)›Milwaukee›Restaurantes de Milwaukee›Kanpai Izakaya\n35 opiniones N.º 549 de 1.244 Restaurantes en Milwaukee $$ - $$$\nMostrar también MapaSatélite Actualizaciones de mapa en pausa. Acercá el mapa para ver la información actualizada. Restablecer zoom Actualizando mapa… Regresar al mapa Cómo llegar 408 E Chicago St, Milwaukee, WI 53202-5826 +1 414-220-1155\nReservar una mesa Actualizar Buscar horarios disponibles para este restaurante Kanpai Izakaya no está disponible para ese horario. Elegí otra hora o buscá restaurantes con disponibilidad.\nBorrar todo Comenzá a escribir tu opinión sobre Kanpai Izakaya Hacé clic para calificar\nActualizando la lista... Los viajeros que vieron Kanpai Izakaya también vieron\n¿Estuviste en Kanpai Izakaya? Compartí tus experiencias Escribí tu opinión\n408 E Chicago St, Milwaukee, WI 53202-5826 Ubicación:\n¿Preguntas sobre Kanpai Izakaya? Obtené respuestas proporcionadas por el personal y por los visitantes que estuvieron allí anteriormente.\nDirectrices de publicación Recibir notificaciones de nuevas respuestas a tus preguntas. Preguntar Preguntas que suelen hacer: ¿Tienen opciones sin gluten? ¿Hay un código de vestimenta? ¿Se aceptan perros en el patio al aire libre? Cerca de: Kanpai Izakaya Las mejores atracciones cercanas 848 opiniones Historic Third Ward\n636 opiniones Milwaukee Public Market\nExplorar todas las atracciones Los mejores restaurantes cercanos 530 opiniones St. Paul Fish Company\n698 opiniones Cafe Benelux & Market


Calderas de calefacción en Ripollet, Barcelona: menor gasto de gas\nSi preguntas a cualquiera de los empleados de una empresa instaladora qué tipo de calderas de calefacción en Ripollet, Barcelona, son las más eficientes, con toda seguridad su respuesta va a señalar a las calderas de condensación. Es un tipo de calderas que, por su funcionamiento, son capaces de reducir el consumo de combustible en más de un 20 % con respecto a las calderas convencionales.\nEn todas las calderas de calefacción en Ripollet, Barcelona, el calor de la combustión del gas sirve para calentar el agua del circuito de calefacción. La propia combustión del gas genera humos y vapores que, a más de 100ºC se escapan libremente por la chimenea hacia el exterior de la casa. Sin embargo, en las calderas de condensación, esos vapores y humos se utilizan para precalentar el agua del circuito antes de que se acerque a la zona de los quemadores. De este modo, cuando el agua llega a los quemadores, en lugar de hacerlo a unos 15 o 20ºC, lo hace a 30 ó 45ºC, de modo que hace falta menos energía para llevarla a la temperatura ideal de funcionamiento. Una reducción de energía que se traduce en un menor gasto de combustible.\nEl ahorro de combustible es una de las grandes ventajas de estas calderas, pero no la única. Esos gases y vapores, al entrar en contacto con las tuberías del agua que precalientan, se condensan en líquidos de forma que no se expulsan por la chimenea, lo que reduce también de forma notable la expulsión de CO2 a la atmósfera contribuyendo también a reducir los efectos del cambio climático.\nPor estos motivos, cuando nos piden a los técnicos de Gaserveis que recomendemos una caldera, sin dudarlo nos referimos a las calderas de condensación.


¦› Reglas del juego Monster Café - Entretenimiento Digital\n54 cartas de monstruos\n6 tarjetas de sorbete de limón\n16 cartas de mesa\nObtén la mayor cantidad de puntos recolectando monstruos y combinándolos con sus respectivas comidas. Pero tenga cuidado de no tomar ningún monstruo que termine sin alimentarse, ya que restarán de su puntaje.\nNota: estas reglas son para cuatro jugadores. Las reglas para dos y tres jugadores se incluyen al final.\nSepare las cartas en dos barajas, según el reverso de la carta.\nMezcle las 16 cartas de la mesa y coloque cuatro boca arriba (mostrando las comidas) en el medio del área de juego, dejando un amplio espacio entre ellas. Apile el resto boca abajo a un lado.\nBaraja las 60 cartas de monstruos y apílalas boca abajo en el centro de las cuatro mesas.\nCada jugador roba un monstruo inicial de la pila central y lo coloca boca arriba frente a ellos. (Si saca sorbete de limón, bájelo de nuevo en la baraja y saque otra carta). Tenga en cuenta que cada monstruo come un tipo específico de comida, como lo indica el icono en la esquina superior derecha de la tarjeta.\nMonster Cafe se juega en una serie de cuatro rondas. El jugador que más recientemente comió algo repugnante comienza la primera ronda y el juego continúa hacia la izquierda. En cada turno, puedes realizar una de dos acciones:\nRoba la carta superior de la pila central. O\nLimpia una mesa que contenga al menos un monstruo y retírate de la ronda.\nCada opción se explica con más detalle a continuación.\nSi deseas sentar a un monstruo en una mesa, roba la carta superior de la pila central. Suponiendo que no saque sorbete de limón (ver más abajo), mire alrededor del área de juego y elija una de las mesas para colocar la tarjeta.\nCada mesa tiene cuatro asientos disponibles, indicados por los cuatro lados de la tarjeta. Siempre que haya un espacio en una mesa, puede colocar la carta adyacente a cualquier lado abierto. Esto termina tu turno.\nComedores de cualquier cosa\nLos comedores de cualquier cosa son salvajes, lo que significa que comen cualquier alimento en cualquier mesa. Si dibuja un Anything Eater, colóquelo en cualquier mesa abierta.\nQuien despeje esa mesa puede asociar el Anything Eater con cualquier alimento de su colección.\nConsejo de estrategia: puede esperar hasta el final del juego para decidir dónde colocarlo.\n¡Nada asusta más a un monstruo que el refrescante sabor del sorbete de limón!\nSi robas esta carta, debes elegir inmediatamente todos los tipos de monstruos que hayas recolectado previamente y colocarlos en una pila de descarte, junto con la carta de sorbete de limón.\nEsto termina tu turno, a menos que seas el último jugador que queda en la ronda.\nEn lugar de robar una carta, puedes reclamar una mesa del área de juego junto con todos los monstruos sentados adyacentes, siempre que haya al menos un monstruo sentado allí. (No se puede limpiar j una mesa vacía).\nCuando despejas una mesa, cojo la carta de la mesa junto con cualquier carta de monstruo sentado y las coloco boca arriba frente a ti.\nEsta acción indica que estás fuera de juego durante el resto de la ronda. (Ya no puede robar cartas ni tomar otra mesa).\nLos jugadores restantes continúan turnándose para sacar cartas y / o despejar mesas hasta que todos los jugadores hayan despejado una mesa. Cuando esto sucede, la ronda termina.\nEmpiece una nueva ronda colocando cuatro cartas de mesa más en el centro del área de juego. Todas las cartas recolectadas previamente permanecen boca arriba frente a cada jugador.\nQuien haya ganado la última mesa comienza la siguiente ronda, que se desarrolla como la anterior.\nSi todas las mesas disponibles están completamente asentadas, entonces no podrá robar una carta. En cambio, debes limpiar una mesa.\nSi es el último jugador que queda en una ronda y hay espacios abiertos en la mesa restante, puede robar cartas hasta que la mesa esté completamente llena o hasta que desee despejarla y finalizar la ronda.\nEn la rara ocasión en que no quedan cartas para robar, todos los jugadores restantes deben despejar una mesa.\nEl juego termina después de la cuarta ronda, cuando se ha despejado el último grupo de mesas. En este punto, todos los jugadores emparejan sus monstruos con las cartas de mesa correspondientes.\nCada mesa alimenta a todos los monstruos coincidentes de tu colección. Obtén un punto por cada monstruo alimentado y dos puntos por cualquier monstruo alimentado con dos platos de la misma comida.\nLuego reste un punto por cada monstruo no alimentado. (No hay penalización por cartas de comida que no alimentan a un monstruo). La puntuación total más alta gana.\nAl final del juego, Mike tenía la colección de cartas anterior. Obtiene 3 puntos para los Sludge Eaters, más 4 puntos para Stinky Sock Eater y\nAnything Eater desde que recogió los dos Stinky Sock Stews, que duplican el valor de cualquier monstruo coincidente.\nLuego resta 1 punto por cada monstruo no alimentado (-3). No hay penalización por los espaguetis y globos oculares no utilizados. Total: 3 + 4 – 3 = 4.\nAntes de jugar, elimina dos conjuntos completos de monstruos regulares del mazo de monstruos (por ejemplo, los seis «Devoradores de ojos» y los seis «Devoradores de calcetines apestosos»), además de las cartas de mesa correspondientes que alimentan a esos monstruos (cuatro en total).\nPon estas cartas fuera de juego. Juegue como se indicó anteriormente, excepto que reparta solo tres mesas por ronda, en lugar de cuatro.\nJuega exactamente como las reglas de 3 jugadores, excepto que una de las mesas se convierte en una mesa «ficticia». Después de que ambos jugadores hayan despejado una mesa, descarta la mesa restante junto con los monstruos sentados.\nConsejo de estrategia: vale la pena aguantar más y ser el segundo jugador en despejar una mesa porque tendrás el lujo de tener la mesa extra para decidir dónde quieres sentar los monstruos antes de despejar una.\nReglas del juego Cat Café


La empresa se instaló en el país con una visión estratégica\nLa empresa china Huawei se instaló en 2001 en la Argentina con una «visión estratégica» para generar negocios como proveedor para las empresas de telecomunicaciones, de informática y ahora con soluciones para el sector de energías renovables.\n«Vinimos en el año 2001 y nunca paramos de generar empleos en el país», recordó el Director de relaciones públicas de la filial argentina, Juan Bonora en diálogo con Télam.\nRemarcó que la empresa se instaló en el país con una «visión estratégica» y, aún cuando en el 2018 suspendieron la operación de ensamble local, sigue siendo «en la Argentina uno de los fabricantes de tecnología más grandes» que emplea «de forma directa a 500 personas y cerca de 1.500 de manera indirecta».\n«El 100% del esfuerzo se puso en la provisión de las redes» de sus clientes en la Argentina, pero «no se descarta seguir analizando el volver a ensamblar en Tierra del Fuego», agregó.\nEl año pasado, atravesado por la pandemia, la filial argentina informó que no registró «un año malo comparado con un año normal».\nEntre los hitos de los últimos 12 meses se destaca que Huawei fue el proveedor elegido por uno de los operadores de comunicaciones móviles para la prueba de 5G en Buenos Aires”\nEntre los hitos de los últimos 12 meses se destaca que Huawei fue el proveedor elegido por uno de los operadores de comunicaciones móviles para la prueba de 5G en Buenos Aires.\nEn este proceso, Bonora subrayó la importancia que tuvo la exposición organizada por el Ente Nacional de Comunicaciones (Enacom) sobre 5G: «Fue un evento extremadamente exitoso, que bajó a tierra el concepto» de qué es esta tecnología y para que se aplica.\n«La industria y el Gobierno, pudieron ver todas las aplicaciones, las ventajas de 5G y sacarse todas las dudas», destacó de la expo en la que se mostraron aplicaciones para industrias, el transporte y especialmente para salud y educación a través del uso de robots, videojuegos, realidad aumentada y realidad virtual.\nLa nube de Huawei y la provisión de inversores (inverters) para las plantas de energía solar son las dos unidades de negocio que más crecieron en los últimos 18 meses”\nBonora, además, hizo hincapié en la posición de la empresa como proveedor de 4G para dos de las tres operadoras grandes de telefonía móvil, así como en las licitaciones de Arsat, especialmente en lo que hace a la provisión de equipamiento de fibra óptica en la parte central del país y para el centro de datos de la empresa estatal.\nSubrayó que la nube de Huawei y la provisión de inversores (inverters) para las plantas de energía solar son las dos unidades de negocio que más crecieron en los últimos 18 meses.\nComo caso de éxito puso el Parque Solar Cauchari, ubicado en el departamento de Susques, en la provincia de Jujuy.\nEn esa planta Huawei ganó la licitación del Gobierno provincial para la provisión de inversores chicos distribuidos en toda la planta, en lugar de un gran inversor, que es el equipo que transforma la corriente continua de la energía solar en la alterna del sistema de transmisión eléctrica.\nEste tipo de soluciones, explicó Bonora, Huawei las provee «tanto para una gran proyecto como esa mega planta como para una pyme».


Dragons :: Zona Convencional :: NOTICIAS Y REGLAS Comparte\nTema: Vampiro la Mascarada Sáb Abr 05, 2008 2:40 am\nHola, como ya casi todos saben estoy armando un foro para jugar Vampiro La Mascarada. Todavía no está abierto, pero los que quieran participar deberían ir bajando y leyendo el manual básico. Tal vez no todo, pero al menos hacerse una idea de la temática, el modo en que se juega y que clan les gustaría ser.\nPor ahora, salvo que me tienten, solo se admiten clanes miembros de la Mascarada, no del Sabbat, así como también otros clanes independientes de los básicos. En si, lo único que quiero restringir por ahora es que no sean "bestias" xD\nIgualmente pienso poner e alguna forma a disposición de los miembros los "conceptos" o personajes pre-armados para aquellos que no tengan ganas o imaginación de armarse un personaje desde cero.\nLes dejo el link para bajar el manual básico. No es Rapidshare XD lo subí yo:\nLA CLAVE PARA VER EL CONTENIDO ES: "vampiro" (sin las comillas xD)\nPara abrir el archivo comprimido necesitan un programa como el WinRar u otro que abra archivos comprimidos *.rar\nPara ver el manual tienen que tener el Adobe Reader o el Adobe Acrobat.\nPara jugar, solo buena onda e imaginación.\nYa tengo planeada más o menos la primer historia para jugar, se va a poder jugar en pequeños grupos o parejas, inclusive en solitario, según podamos arreglar horarios. Esta historia va a tener algunos guiños para viejos compañeros de antiguos foros, pero igualmente va a ser divertido para todos.\nAh, y la novedad es que no voy a ser Deadwish\nAunque Deadwish siga estando\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Sáb Abr 05, 2008 4:39 pm\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Dom Abr 06, 2008 6:15 pm\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Lun Abr 07, 2008 4:02 pm\nestas medio loco pero ya sabes cuentas conmigo y mas si es de vampiros jajajaja\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Lun Abr 07, 2008 9:14 pm\nBueno, bajen y lean!\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Sáb Abr 12, 2008 12:30 am\nno puedo T____T no anda el acrobat no puedes mandarme el manual a mi correo??\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Lun Abr 14, 2008 10:31 pm\nSi, pero sigue estando para el acrobat O_o\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Jue Abr 24, 2008 3:16 pm\nno puedo verlo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Jue Abr 24, 2008 8:57 pm\nte lo paso por msn\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Sáb Mayo 08, 2010 7:15 am\nllevo rato buscando jugar online conosco poco el juego pero me aceptrias\nTema: Re: Vampiro la Mascarada Sáb Mayo 08, 2010 7:18 am\nllevo rato buscando jugar conosco el juego no mucho pero algo me aceptarias\nTema: Re: Vampiro la Mascarada\nDragons :: Zona Convencional :: NOTICIAS Y REGLAS


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