Read guia_medi.pdf text version\nGuía Ayuda Mineduc/Educación Media\n2 2 3 6 6 8 11\n1. Normativa de Ingreso 2.Normativa de Evaluación y Promoción 3.Marco curricular a) Objetivos fundamentales b) Ajuste Curricular c) Planes y Programas 4.Educación Media Técnico Profesional a)Aspectos Generales b)Programa de Formación Profesional Dual\n1. ¿En qué modalidades se imparte la Educación Media?\nSe imparte en 3 modalidades:   Científico - Humanista Técnico - Profesional,1orientada a la formación en Especialidades (46) definidas en términos de Perfiles de Egreso en diferentes Sectores Económicos, para alumnos que desean cursar su educación media y obtener un Título de técnico de Nivel medio. Artística, orientada a la formación especializada definida en términos de Perfiles de Egreso en las diferentes áreas artísticas de interés de los alumnos.\n2. ¿Cuáles son los requisitos para ingresar a Educación Media?\nPara la Educación Media Humanista Científico y Técnico Profesional diurna los requisitos son:   Primer año (diurno): edad máxima 16 años cumplidos. No hay edad mínima aunque debe tener aprobado el 8º año de E. Básica.\n3. ¿Dónde hay que dirigirse para realizar el proceso?\nAl establecimiento educacional de su elección siempre y cuando haya vacantes.\n4. ¿Qué documentos se deben presentar?\nCertificado de nacimiento del alumno. Certificado de estudios de 8º año básico, entregado por el establecimiento donde cursó la Enseñanza Básica. Informe escolar del alumno.\nAl egreso de Enseñanza Media, posterior a proceso de Práctica profesional, el estudiante recibe Título de Técnico de nivel Medio.\n2. Normativa de Evaluación y Promoción de la Educación Media\n1. ¿Qué Decretos establecen las normas para la evaluación y promoción escolar en\nDecreto Nº 112/99 (1º y 2º Medio): http://www.mineduc.cl/biblio/documento/dex112_99.pdf  Decreto Nº 83 de 2001 (3º y 4º medio): http://www.mineduc.cl/biblio/documento/DEX83_01.pdf  Decreto Nº 158 de 1999 (Modifica decreto N°112): http://www.600mineduc.cl/docs/resguardo/resg_lydec/dec_158.pdf\nLa evaluación es un proceso permanente, cuyo objetivo es proporcionar información al profesor para apoyar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, involucrando a ambos en el logro de objetivos educacionales propios de cada nivel. La evaluación se traduce en una calificación (nota o concepto), la cual determina, junto al requisito de asistencia, la promoción de los alumnos(as).\nLa dirección del establecimiento deberá establecer un Reglamento de Evaluación, el cual debe ser comunicado por escrito a todos sus alumnos, padres, apoderados y profesores, antes del momento de la matrícula. Y además presentarlo al Departamento Provincial de Educación respectivo.\nSi el periodo escolar será trimestral o semestral. Procedimientos que aplicará el establecimiento para evaluar los aprendizajes de los alumnos. Sistemas de registro de los logros alcanzados por los estudiantes. Si se aplicará una evaluación final y en qué sectores de aprendizaje, indicando quienes deben rendirlo. En todo caso la ponderación máxima de esta evaluación final no podrá ser superior al 30%. Las modalidades que empleará el establecimiento para comunicar el avance educacional de sus hijos o pupilos a los padres y apoderados.\nProcedimientos de evaluación diferenciada que se aplicará a los alumnos que tengan dificultades temporales o permanentes en algunos sectores o asignaturas del plan de estudios. Requisitos y procedimientos para promover alumnos con porcentajes menores al 85% de asistencia a clases y para resolver situaciones especiales de evaluación y promoción dentro del año escolar, tales como: ingreso tardío a clases; ausencia de clases por periodos prolongados; finalización anticipada del año escolar; situaciones de embarazo; servicio militar; asistencia a certámenes nacionales e internacionales en el área deportiva, literatura, ciencias, artes, becas u otros similares.\nLos resultados de las evaluaciones se deben anotar en una escala numérica de 1 a 7, hasta con un decimal. La calificación mínima de aprobación deberá ser 4.0. La calificación obtenida por los alumnos (as) en el sector de aprendizaje de religión, no incidirá en su promoción.\nEl logro de los objetivos fundamentales transversales se registrará en el informe de desarrollo personal y social del alumno, el que se entregará periódicamente a los padres y apoderados junto con el informe de calificaciones\nPara todos los niveles: Serán promovidos los alumnos que hayan aprobado todas las asignaturas y/o módulos, de sus respectivos planes de estudio. Serán promovidos los alumnos que no hayan aprobado una asignatura o módulo, siempre que su promedio corresponda a un 4.5 o superior. Para calcular este promedio se considerará la calificación de la asignatura o módulo no aprobado. Serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado dos asignaturas o módulos, siempre que su promedio general corresponda a un promedio 5.0 o superior, incluidos los no aprobados.\nEn el caso de no aprobar dos asignaturas y si dentro de estas se encuentran los ramos de Lengua Castellana y Comunicación y/o Matemática, los alumnos serán promovidos siempre y cuando su promedio sea de 5.5 o superior, incluidos los no aprobados\nSerán promovidos los alumnos que hayan asistido, a lo menos, al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual. Se considerará como asistencia regular la participación de los alumnos de Enseñanza Media Técnico - Profesional en las empresas, cuyos establecimientos estén adscritos oficialmente a la formación DUAL. Así mismo, se considerará la participación en eventos nacionales e internacionales en el área del deporte, cultura, ciencias y artes.\n8. ¿Cómo se obtiene la licencia de Enseñanza Media?\nLa licencia de Enseñanza Media será obtenida por todos los alumnos que hubiesen aprobado el 4º medio, en la modalidad humanista-científico, técnico- profesional y artístico. Esta disposición es válida para todos los establecimientos reconocidos por el Ministerio de Educación. En el caso de los alumnos de establecimientos de Enseñanza Media Técnico Profesional, no será requisito para obtener esta licencia la aprobación de la Práctica Profesional ni la obtención del título.\n3. 1 Objetivos Fundamentales y Contenidos Obligatorios 1. ¿Qué son los Objetivos Fundamentales?\nLos Objetivos Fundamentales son las competencias que los alumnos y alumnas deben lograr en los distintos períodos de escolarización, para cumplir con los objetivos generales y requisitos de egreso de la enseñanza básica y media.\n2. ¿Qué son los Contenidos Mínimos Obligatorios?\n3. ¿Qué son los objetivos fundamentales transversales?\nLos Objetivos Fundamentales Transversales, corresponden a los objetivos formativos que subyacen al conjunto del currículum. Tienen un carácter comprensivo y general orientado al desarrollo personal, cognitivo, social y moral de los alumnos. Los OFT deben ser desarrollados tanto a través del currículum manifiesto de los diferentes sectores curriculares, como a través de otras actividades propias del establecimiento educacional y del clima de convivencia interno. Su fin es:     Contribuir a fortalecer la formación ética de la persona; orientar el proceso de crecimiento y autoafirmación personal; orientar la forma en que la persona se relaciona con otras personas y con el mundo; contribuir al desarrollo del pensamiento crítico  reflexivo.\n4. ¿Cómo entender los OFT en el contexto del liceo y el aprendizaje?\nComo aquellos aprendizajes que deben estar incluidos en todas los sectores curriculares, o en subconjuntos de estos, que pueden tener expresión en distintos ámbitos del quehacer educativo, y que tienen como fin potenciar en los alumnos actitudes y conductas que les ayuden a desarrollar su capacidad reflexiva, su autoestima, su sentido de pertenencia; incentivarlos a trabajar por una buena convivencia escolar y familiar. Estos valores, actitudes y conductas son abordados en profundidad en los Cuatro Pilares de la Educación que establece el informe Delors: "aprender a aprender", "aprender a conocer", "a prender a convivir" y "aprender a ser".\n5. ¿Dónde se establecen los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos\nObligatorios de la Educación Media?\nDecreto 220 del año 1998: Establece Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para Enseñanza Media y fija normas generales para su aplicación. http://www.mineduc.cl/biblio/documento/decreto_220.zip\n-Principales modificaciones del Decreto 220:\nDecreto 300 del año 1998: Introduce modificaciones puntuales al D.S. Nº220 de 1998 (sustituye letra a) artículo 5º inciso 1º y agrega en el anexo Educación Física). Decreto 397 del año 1998: Modifica carga horaria de D.S. Nº220 de 1998. Decreto 543 del año 1998: Reglamenta artículo 7º del D.S. Nº220 de 1998, sobre establecimientos de especial singularidad. Decreto 03 del año 1999: Da normas especiales sobre Idioma Extranjero Francés para Enseñanza Media. Decreto 242 del año 1999: Modifica D.S. Nº220 de 1998. (cambia expresión "30 de junio" por "15 de septiembre"). Decreto 545 del año 2000: Establece plazo extraordinario para presentar planes y programas propios basados en el D.S. de Educación Nº220 de 1998. (31 de octubre durante el año 2000). Decreto 593 del año 2000: Modifica Decreto Supremo de Educación Nº220 de 1998 que aprueba Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la Enseñanza Media. Decreto 246 del año 2001: Modifica Decreto Supremo de Educación Nº220, de 1998 que aprueba Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la Enseñanza Media. (respecto de subsectores de Biología y Química, Plan de Formación General y Formación Diferenciada de 4º año medio, modalidad HumanísticoCientífica). Decreto 275 del año 2001: Establece plazo extraordinario para presentar planes y programas propios y/o especiales de estudio, basados en los Decretos Supremos de Educación Nº 40 de 1996 y 220 de 1998 (31 de octubre del año 2001). Decreto 098 del año 2002: Modifica forma que indica Decreto Supremo de Educación Nº220, de 1998 que aprueba Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la Enseñanza Media y fija normas generales para su aplicación (Atención de Enfermería). Decreto 254 del año 2009: Modifica Decreto Supremo Nº 220, de 1998, del Ministerio de Educación que establece los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios de la Educación Media y Fija normas generales para su aplicación. Ver decreto http://www.curriculum-mineduc.cl/ayuda/docs/ajuste-curricular2/Decreto_254_E.Media.pdf\n6. ¿Dónde obtener más información?\n3.2 Ajuste Curricular\n1. Ver Carta a los establecimientos sobre el Ajuste Curricular\n3.3 Planes y Programas de la Educación Media\nEl documento de carácter normativo que expone los objetivos, la secuencia de contenidos de enseñanza y las actividades que deben aplicarse para que los alumnos tengan la oportunidad de lograr los objetivos fundamentales del nivel respectivo. Como en el caso de los planes de estudio, existen programas de estudio propios de cada establecimiento (que han debido seguir el procedimiento de aprobación respectivo), y programas de estudio del Mineduc para los establecimientos que no tienen propios.\nEn el caso de la Formación General, común a la diferenciación Técnico - Profesional y Humanística Científica, el Ministerio de Educación ha elaborado los planes de estudio procurando que estos sean flexibles cuando los establecimientos tienen Jornada Escolar Completa (JEC). Por esto, los planes del Mineduc distribuyen el total de las horas sin extensión de la jornada en los sectores obligatorios, y dejan libertad al establecimiento para signar las otras horas en el caso de tener jornada extensa. En el caso de tener jornada extensa pueden asignar más horas a los mismos sectores obligatorios o pueden introducir otras actividades curriculares (otros sectores, talleres, actividades electivas).\nEn el caso de la Formación Diferenciada HC, se establece que los establecimientos deben ofrecer alternativas a sus alumnos, considerando 3 cursos diferenciados en tercero medio, y tres en cuarto medio. En el caso de la Formación Diferenciada TP, se fija el total de horas y se deja a los establecimientos la distribución de horas de tercero y cuarto medio, entre los módulos que conforman la especialidad.\nEl Ministerio de Educación ha elaborado los programas procurando que estos:  Sean un apoyo directo a la actividad del docente, con aprendizajes esperados por unidad o módulo, definición de tiempos aproximados, y criterios de evaluación (en la Formación Diferenciada TP) o ejemplos de evaluación (en la Formación General y Diferenciada HC). En el caso de la Formación General se incluyen actividades, ejemplificaciones y secuencia en el tratamiento de los contenidos. Este primer criterio apunta a dar orientación sobre los énfasis y nuevas metodologías de la Reforma. Sean flexibles y adaptables, para readecuarlos de acuerdo a realidades regionales y locales, como también, para dejar espacio a la creación de actividades y ejemplos al cuerpo docente. Incorporen los objetivos transversales y permitan los vínculos con otras asignaturas, para abrir caminos de superación de la fragmentación del conocimiento en el sistema escolar y se favorezca el desarrollo de las capacidades y actitudes vinculadas saber ser y saber convivir. Incorporen nuevos recursos didácticos y metodologías activas, incluyendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, para favorecer un aprendizaje activo y el desarrollo de las capacidades vinculadas con el saber hacer.\n5. ¿Cuáles son los decretos que aprueban los Planes y Programas del Ministerio de\nEducación para la Educación Media?\nPara aquellos establecimientos que no elaboren planes y programas propios, los Planes y Programas del Ministerio de Educación son:  Decreto 77/1999: Aprueba planes y programas de estudio para 1er. año de Enseñanza Media.\nDecreto 83/2000: Aprueba planes y programas de estudio para 2do. año de Enseñanza Media.\nDecreto 27/2001: Aprueba planes y programas de estudio para 3er. año de Enseñanza Media, ambas modalidades y planes y programas de estudio, Formación Diferenciada para 4º año de Enseñanza Media Técnico-Profesional.\nDecreto 128/2001: Aprueba programas de estudio para 3er. año de Enseñanza Media Humanístico-Científica, Formación Diferenciada. http://10.100.21.34/N/BIBLIOTECA%20DIGITAL/Dctos.%20PDF/DEC200100128.pdf  Decreto 102/2002: Aprueba plan de estudio para 4º año de Enseñanza Media Humanístico-Científica y programas de estudio para los Subsectores de Formación General. http://10.100.21.34/N/BIBLIOTECA%20DIGITAL/Dctos.%20PDF/DEC200200102.pdf  Decreto 344/2002: Aprueba programas de estudio para los Subsectores del Plan de Formación Diferenciada para 4º año de Enseñanza Media Humanístico-Científica. http://10.100.21.34/N/BIBLIOTECA%20DIGITAL/Dctos.%20PDF/DEC200200344.pdf  Decreto 439/2002: Modifica Decreto Supremo Exento de Educación Nº 27 de 2001 que aprueba planes y programas de estudio para 3er. año de Enseñanza Media, ambas modalidades y planes y programas de estudio Formación Diferenciada para 4º año de Enseñanza Media Técnico-Profesional. http://10.100.21.34/N/BIBLIOTECA%20DIGITAL/Dctos.%20PDF/DEC200200439.pdf  Decreto 459/2002: Aprueba plan de estudio para la Formación General de 4º año de Enseñanza Media, Técnico-Profesional.\nDecreto 169/2003: Aprueba programas de estudios del Subsector Idioma ExtranjeroFrancés para 1º a 4º año de Enseñanza Media y Subsectores de Argumentación y de Problemas del Conocimiento, Sector Filosofía y Psicología del Plan de Estudio Oficial de Formación Diferenciada para 3º y 4º año de Enseñanza Media HumanísticoCientífica. Decreto 626/2003: Aprueba programa de estudio para Subsector de Artes Visuales de 3º y 4º año de Enseñanza Media Humanístico-Científica del Plan de Formación Diferenciada.\n4.Educación Media Técnico Profesional\n1. ¿Qué especialidades se imparten en la Educación Media Técnico Profesional?\nLas especialidades están agrupadas de acuerdo al sector productivo al cual pertenecen. A continuación una tabla que identifica los 14 sectores productivos y las 46 especialidades:\nSECTOR Maderero 1 2 3 4\nESPECIALIDADES Forestal Procesamiento de la Madera Productos de la Madera Celulosa y Papel Agropecuaria Elaboración Industrial de Alimentos Servicios de Alimentación Colectiva Edificación Terminaciones de Construcción Montaje Industrial Obras Viales y de Infraestructura Instalaciones sanitarias\n13 5 Metalmecánica 14 15 16 17 18 6 Electricidad 19 20 21 7 Marítimo 22 23 24 25 8 Minero 26 27 28 9 Gráfico 29 30\nRefrigeración y Climatización Mecánica Industrial Construcciones Metálicas Mecánica Automotriz Matricería Mecánica de Mantención de Aeronaves Electricidad Electrónica Telecomunicaciones Naves Mercantes y Especiales Pesquería Acuicultura Operación Portuaria Explotación Minera Metalurgia Extractiva Asistencia en Geología Gráfica Dibujo Técnico\nTejido Textil Vestuario y Confección Textil Productos de Cuero Administración Contabilidad Secretariado Ventas Atención de Párvulos Atención de adultos Mayores Atención de enfermos Atención social y Recreativa Operación de Planta Química Laboratorio Químico Servicios de Turismo Servicio hoteleros\n14 Hotelería y Turismo 45 46\n2. ¿Cuántos años de duración tienen las especialidades?\nLas especialidades tienen una duración de dos años lectivos más una Práctica Profesional, (regido por el Decreto Ex. N° 2516 de diciembre de 2007 ) la que debe ser realizada en una empresa y que tiene una duración que fluctúa entre 450 a 720 horas. Durante todo el proceso de práctica el alumno (a) es considerado como "alumno (a) regular" contando con todos los beneficios que ello implica.\n3. ¿En qué curso se inicia la especialidad?\nLa especialidad se inicia en tercer año medio. Cabe señalar que el primer y segundo año de enseñanza media corresponde a Formación General y, que es el piso común para todos los estudiantes del país, sean estos de liceos Humanístico-Científicos, de Liceos Técnico Profesional o Artísticos.\n4. ¿Cómo está conformado el plan de estudio de la especialidad?\nEstá conformado por la Formación General y Formación Diferenciada. La formación Diferenciada la conforman un conjunto de módulos que dan respuesta a la formación del perfil de egreso en cada una de las especialidades. Decreto Nº 27 /12 enero 2001: Aprueba planes y programas de estudio para 3er año de Enseñanza Media, ambas modalidades y planes y programas de estudio, formación diferenciada para 4° año de Enseñanza Media Técnico Profesional. http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=181225\n5. ¿Dónde se pueden encontrar los Planes y Programas por Especialidad?\n6. ¿Qué requisitos deben cumplir los alumnos para su titulación?\nHaber aprobado todos los cursos contemplados en sus respectivos planes de estudios para ser considerados egresados y poder iniciar su proceso de titulación. Para mayor información sobre el desarrollo y aprobación del proceso de titulación de las(os) alumnas(os) de Educación Técnico Profesional, revisar - Decreto Exento N° 2516/2007 sobre procesos de titulación y prácticas profesionales.\n7. Normativa asociada al proceso de Titulación de los alumnos/as de Enseñanza\n-Normas Básicas del Proceso de Titulación de los alumnos y alumnas de Enseñanza Media Técnico Profesional Decreto Exento N° 2516 de 2007 Ver: http://www.600mineduc.cl/docs/informacion/titemtp_dex2516_07.pdf\n-Decreto Exento 2120 de 2008. Modifica decreto exento N° 2516 de 2007, que fija normas básicas del proceso de Titulación de Los Alumnos y Alumnas de Enseñanza Media Técnico profesional. Ver: http://www.mineduc.cl/usuarios/novena/File/Dec%202120.pdf\n8. ¿Los alumnos/as egresados de la EMTP pueden continuar estudios en la\nLos alumnos egresados de la EMTP pueden continuar estudios superiores ya sea en CFT, Institutos Profesionales o Universidades.\n9. ¿Si un alumno/a de EMTP se accidenta en su práctica profesional tiene derecho al\nLos alumnos en prácticas son alumnos matriculados y tienen los mismos beneficios de los alumnos regulares, por tanto están cubiertos por el seguro escolar (Decreto Supremo N°313 de 1972). Además, están protegidos por los principales aspectos de la normativa contra riesgos de accidentes, Ley N°16.744, Art.3° y 5°.\n10. ¿Los alumnos/as de EMTP reciben información de orientación vocacional y\nDesde el año 2003 el programa de Educación y Capacitación permanente (Chile Califica) está implementando una línea de orientación vocacional y laboral para jóvenes y adulto.\n4.2 Programa de Formación Profesional Dual (FOPROD)\nLos (las) jóvenes inician su formación técnico profesional mediante un proceso en el cual se alternan los estudios en el establecimiento educativo con la formación en una empresa.\n2. ¿Qué ganan los alumnos/as?\nPara los alumnos los beneficios de ser parte de este sistema de aprendizaje son: Conocer desde temprano su futuro campo laboral. Formarse de acuerdo a las reales necesidades del sector productivo. Mejora su posibilidad de conseguir empleo. Familiarización con otros aspectos del mundo laboral como la comunicación con sus superiores y compañeros de trabajo, la puntualidad, la preocupación por hacer correctamente su trabajo.\n3. ¿Qué obtienen las empresas?\nFormar trabajadores según sus requerimientos y necesidades. Aportar su tecnología para la formación de jóvenes, demostrando un compromiso con la educación y el desarrollo del país. Contar con personal competente para formar a los alumnos, lo que también les permite facilitar los procesos de aprendizaje dentro de la empresa. Al contratar egresados de la Formación Dual las empresas corren menos riesgos que empleando a personas no idóneas.\n4. ¿Cuál es el beneficio para las escuelas?\nImpartir especialidades de acuerdo a la demanda laboral. Aumenta la matrícula. Involucra al empresario en la formación profesional, creando un proceso de cogestión formativa con las empresas. Se actualizan y modernizan los contenidos de los programas de formación profesional.


Dallas Cowboys Logo y símbolo, significado, historia, PNG, marca\nLos Dallas Cowboys son un equipo de fútbol profesional con sede en Arlington, Texas. La franquicia se unió a la Liga Nacional de Fútbol en 1960 para competir en la División Este de la Conferencia Nacional de Fútbol. Fue fundada por un grupo de inversores, que compartían la propiedad de las acciones: John Murchison (45%) y Clint Murchison, Jr. (45%) como accionistas significativos, William Hawn (5%), Bedford Wynne y Toddie Lee (5%). ) como accionistas minoritarios.\nAntes del establecimiento de la franquicia de los Dallas Cowboys, no había ningún equipo de la NFL en las comunidades al sur de Washington, DC Lamar Hunt, un empresario estadounidense conocido por sus esfuerzos para promover los deportes en el país, trató de traer un club de la Liga Nacional de Fútbol Americano a Dallas. , pero fue rechazado. En 1959, formó una nueva liga de fútbol llamada American Football League y fundó el equipo Dallas Texans. La presencia del club AFL en Dallas fue la razón principal por la que los oficiales de la NFL aprobaron rápidamente la oferta de Clint Murchison por una franquicia en Dallas. El propietario de los Washington Redskins, George Preston Marshall, se opuso abiertamente a esta decisión, ya que su objetivo era que los Redskins siguieran siendo el miembro más al sur de la NFL.\nClint Murchison necesitaba permiso de todos los propietarios de equipos para unirse a la Liga. La resistencia de Marshall obligó a Murchison a desarrollar un plan siniestro para ayudar a su rival a cambiar de opinión y ceder ante la concesión de una franquicia de la NFL a Dallas. Coincidentemente, en ese momento, Marshall tuvo una pelea con Barnee Breeskin, el líder de la banda de los Redskins y propietario de los derechos de la canción de lucha oficial del equipo «Hail to the Redskins». Al ser consciente de los problemas de Clint Murchison, Barnee Breeskin le vendió de forma encubierta los derechos de la canción de lucha de Washington, lo que significaba que Marshall no podía tocarla durante los partidos. La nueva franquicia chantajeó a Marshall y acordó devolver los derechos de la canción en caso de que Marshall votara por el club con sede en Dallas. Así nacieron los Dallas Cowboys.\nEl 28 de enero de 1960 es el cumpleaños oficial de los Dallas Cowboys. Al principio, el equipo se llamaba Dallas Steers, pero Texas Schramm, un gerente general de la franquicia, rechazó el nombre de pila, explicando que el novillo significaba ganado macho castrado. Luego se llamó Dallas Rangers, pero poco antes de la temporada inaugural, Texas Schramm anunció que el club se llamaba Dallas Cowboys para evitar confusiones con el equipo de béisbol Dallas Rangers. En 1984, debido a un colapso de los precios del petróleo, Murchison tuvo que vender el equipo al grupo de inversión encabezado por Bum Bright. Durante la crisis de 1989, la franquicia se transfirió a la compañía de seguros FSLIC; más tarde, Jerry Jones la compró por 140 millones de dólares.\nDallas Cowboys Logo Historia\n¿Qué son los Dallas Cowboys?\nLos Dallas Cowboys es un club de fútbol de Dallas – Fort Worth – Arlington que ha sido miembro de la NFC Este desde 1970. Se formó a principios de 1960 y se unió a la Liga Nacional de Fútbol al mismo tiempo. Actualmente es la única franquicia de la NFL en ganar 20 temporadas consecutivas. También es el equipo deportivo más caro del mundo. Al menos en 2015, se estimó en $ 4 mil millones.\nEl equipo de los Dallas Cowboys una vez actualizó su primer emblema, creado en 1960. Pero la transformación no trajo cambios significativos – los artistas se acercaron a ella de manera conservadora y mantuvieron el dibujo original, agregando solo dos contornos. Esto sucedió en 1964, luego de lo cual los dueños del club consideraron el rediseño completo y ya no volvieron a los temas de modernizar el estilo. Desde el principio, el club solo ha utilizado dos logotipos. Ambos emblemas cuentan con una estrella azul de cinco puntas, que rinde homenaje al pasado de Texas, apodado «el estado de la estrella solitaria». Simboliza la lucha por la independencia de Texas de México y la unidad nacional.\nDurante tres años, los jugadores de los Dallas Cowboys usaron cascos con una estrella de cinco puntas. Se parecía a una estrella blanca de cinco puntas en la bandera oficial del estado que representaba a todo Texas y representaba la unidad como uno para Dios, el estado y el país. La única diferencia fue el color, ya que la estrella azul oscuro de los Dallas Cowboys fue diseñada para contrastar la paleta original.\nEn 1964, el director de equipamiento Jack Eskridge se aseguró de que el logotipo tuviera un contorno blanco con un contorno azul oscuro. Y todo porque no mucho antes, los jugadores comenzaron a usar cascos azules, y la dirección del equipo necesitaba urgentemente resaltar su cartel gráfico, que se fusionaba con el fondo liso. Ahora, el símbolo distintivo de los Dallas Cowboys no es solo una estrella, sino una estrella con un marco doble inusual. La escala y las proporciones generales de la figura no se modificaron. El logo de los Dallas Cowboys es cada vez más icónico y reconocible.\nAl elegir el motivo principal del logotipo, los desarrolladores le dieron un significado profundo. La estrella azul de cinco puntas, que los artistas han retratado con tanta diligencia, refleja la herencia histórica de Texas, el llamado Estado de la Estrella Solitaria. Lo más probable es que se haya copiado de la bandera de Texas, donde denota la unidad de los Estados Unidos, el estado y Dios. En la versión actual, la estrella representa a todo Texas y se posiciona como un símbolo de la comunidad nacional.\nNo hay nada en el logo de los Dallas Cowboys excepto el elemento principal, no hay otros gráficos o inscripciones. Los creadores decidieron centrarse en la estrella de cinco puntas, que fue tomada prestada de la bandera del estado. Pero si era blanco en el original, aquí se hizo azul oscuro para jugar en contraste. Hasta 1964, el blanco no se utilizó en absoluto. Después del rediseño, se agregó como uno adicional como una línea ancha dibujada a lo largo del contorno interior.\n¿De dónde vinieron originalmente los Dallas Cowboys?\nEl Cowboys Football Club tiene su sede en Dallas - Fort Worth - Arlington y nunca se ha mudado a ningún lado. La ciudad de Dallas recibió la franquicia de la NFL en 1960.\n¿Qué es el logo de los Dallas Cowboys?\nLos Dallas Cowboys tienen un logo muy simple sin inscripciones. Contiene una estrella azul de cinco puntas, que está rodeada por dos líneas de colores diferentes: blanco y azul.\n¿Por qué el logo de los Cowboys es una estrella?\nLa estrella en el logotipo del club de fútbol representa la frase El estado de la estrella solitaria, que se aplica al estado de Texas.\n¿Quién diseñó el logo de los Dallas Cowboys?\nEl logo de 1964 fue diseñado por Jack Eskridge, un jugador de baloncesto estadounidense y gerente de equipo de los Dallas Cowboys. No creó el diseño desde cero, sino que simplemente agregó un borde de dos tonos a la estrella ya existente.


Boston sigue sin estar al 100% pero victoria - Paperblog\nPublicado el 26 enero 2010 por Celticsblog\nEsta vez el escenario fue el TD Banknorth Garden y no el Staples Center, además no hubo sorpresas y los Celtics ante el segundo partido de Garnett tras su lesión lograron llevarse la victoria, no sin ello tras haber tenido que luchar y mucho por ella.\nLa primera parte del partido fue cómo las que vienen aconteciendo las últimas semanas, desgana, malas defensas y con ello el resultado de tener a los Clippers por encima, acabándo el segundo cuarto un punto por encima, que bien podría a ver sido dos por debajo de haber entrado dentro del tiempo un triple convertido por Rajon Rondo. Los Boston Celtics, salieron al parquet nuevamente sin centrarse en el juego y a poco menos que verlas venir, no obstante en la segunda parte parecieron salir a luchar por el partido y mostraron una mayor intensidad que fue suficiente para llegar al final del partido con una renta de cuatro, cinco puntos arriba. El resultado final fue de 95 a 89, comenzando así una dura gira con buen pie.\nEl equipo, que con la llegada de KG ha ganado en defensa, sigue sin despegar cómo de él se esperaba que hiciera a principios de temporada, cuándo por entonces nuestro dominio era abrumador y ganabamos los partidos en el tercer cuarto o mitades del último. El banquillo sigue sin ser efectivo, pese a contar con jugadores de la talla de Glen Davis, Rasheed Wallace o Eddie House, además Doc Rivers parece dispuesto a no jugar más que con una rotación de 7 u 8 hombres, ya que al resto no les utiliza para nada, pese a que algunos cómo Tony Allen, han demostrado que podrían ser realmente importantes en determinados momentos.\nPaul Pierce quién se mantuvo perfecto desde la línea de personales jugó un gran partido y fue uno de los gandes artífices de la victoria. 11 de 11 en tiros libres fue su registro anoche, cerró el partido con 22 puntos y 5 rebotes. Rajon Rondo nuevamente consiguió otro doble-doble con 16 puntos, 12 asistencias, 7 rebotes y 4 robos de balón, reivindicándose, si acaso quedaba alguna duda cómo el base favorito a representar el banquillo del all-star por la conferencia este, en el que podría estar Paul Pierce y del que Kevin Garnett partirá de titular. Ray Allen anotó 15 puntos y bajó 6 rebotes, aunque sigue con malos porcentajes y los rumores de traspaso que ahora le sitúan en Oakland, a cambio de Monta Ellis, no obstante la fuente que publica esto no es para nada fiable. Kendrick Perkins capturó 15 rebotes y anotó 9 puntos dejándo a Kaman en tan sólo 10 puntos. Kevin Garnett por su parte se mostró cómodo y bastante bien físicamente, realizándo un gran mate tras un amago a Marcus Camby. Anotó 17 puntos en 30 minutos de juego, a pesar de quedarse en tan sólo 2 rebotes. Por el banquillo, Rasheed Wallace y Tony Allen se quedaron en 5 puntos, Eddie House consiguió anotar 4 tantos y Glen Davis tan sólo 2, dándo que pensar sobre si renovación fue o no acertada, o si nos habría sido más útil habernos quedado con Leon Powe.\nAsí pues, con esta nueva victoria, la segunda consecutiva tras el regreso de Kevin Garnett, logramos sumar 29 victorias en lo que va de temporada por 13 derrotas y todo esto con un equipo que no está ni mucho menos al 100% y necesitado de alguien realmente bueno en el banquillo.\nLos próximos partidos se aventuran complicados para Boston. Ésta misma noche nos tocan los Orlando Magic, quiénes esperemos poder volver a ganar cómo hicimos en Florida, aunque viniendo de perder contra unos increíbles Grizzlies lo más probable es que lo den todo para lavar la imágen. El viernes, los Hawks en la ciudad de la Coca Cola y el domingo, el partido más esperado por la liga, el Lakers - Celtics ha disputar en el Boston Garden. Sin duda alguna esta semana servira para evaluar y comprobar cómo esta el equipo y los ajustes que necesita. De no lograr buenos resultados a lo largo de la semana, cabría esperar algún que otro movimiento para la próxima.


El Museo Tiflológico de la ONCE reabre el 7 de julio con visitas individuales y guiadas para grupos reducidos\nIsabel Garrido, 2 de julio de 2020\nDespués de tres meses cerrado, el Museo Tiflológico de la ONCE volverá a abrir sus puertas el próximo 7 de julio para poner a disposición de sus visitantes este espacio accesible a todos los públicos. La reapertura trae consigo algunas novedades para mantener la seguridad de todas las personas con una limitación del aforo del museo al 75%, organización de visitas guiadas para grupos reducidos y lo más importante, la posibilidad de tocar las obras queda por ahora reservada a las personas ciegas.\nEn esta nueva etapa el Museo ha modificado sus recorridos. De esta forma, la planta principal permanecerá abierta albergando la colección de reproducciones de monumentos, la colección de obras de artistas ciegos y la sala de exposiciones temporales, mientras que la sala de material bibliográfico permanecerá clausurada. Los itinerarios que se han establecido han sido marcados con flechas en el suelo, colocadas a una distancia de metro y medio, para que los visitantes puedan seguirlas. Por su parte, en la colección de reproducciones de monumentos mencionada se han instalado códigos QR para acceder a la información de las piezas y el Museo cuenta con audioguías gratuitas.\nLas distintas estancias pueden visitarse de forma individual o en grupo. Y esta segunda opción representa otra de las novedades que incorpora la reapertura. Por el momento, las visitas guiadas están organizados para un máximo de seis personas y pueden solicitarse mediante cita previa en el teléfono 91.589.42.19 o en el correo electrónico museo@once.es. Además, es importante resaltar que la colección de Tiflología está reservada únicamente a dichas visitas guiadas. La seguridad de los visitantes es otro de los puntos en los que está centrado este espacio, por lo que el acceso táctil a las colecciones será posible únicamente para las personas ciegas o con discapacidad visual grave, previa reserva de su visita guiada.\nImportantes medidas higiénicas y de seguridad\nDurante este mes de julio el horario del Museo Tiflológico (calle de la Coruña, 18) será de martes a viernes de 10 a 15 horas y de 16 a 19 horas. Además, para mantener las medidas higiénicas, se ha instalado un felpudo higienizante en la entrada junto con un dispensador automático de loción hidroalcohólica para la desinfección de manos. De igual forma, otros espacios del museo también cuentan con puntos de desinfección con gel hidroalcohólico y el uso de la mascarilla es obligatorio en todo el edificio. En esta línea, también se han retirado los folletos informativos y catálogos, y se han suspendido los talleres que organiza habitualmente el Museo. Además, el servicio de guardarropa tampoco está disponible por el momento.\nEste proyecto nació en 1992 y fue concebido como un espacio donde los visitantes pueden ver y tocar las piezas expuestas aunando el tacto, el oído y la vista como canales de entrada de la información. Su originalidad reside en la creación de un diseño adaptado a las necesidades de sus usuarios donde se trata de cumplir un doble objetivo: promocionar las necesidades culturales de las personas con discapacidad visual grave y servir de escaparate a los esfuerzos de integración y normalización perseguidos por la ONCE.\nLa Empresa Municipal de Transportes de Madrid pone en funcionamiento una línea especial de autobuses para cubrir el servicio de trenes entre las estaciones de Atocha y Nuevos Ministerios...


Lambán llama a todo el arco parlamentario a trabajar juntos en la construcción del país y en los grandes acuerdos | Noticias de Aragón en Heraldo.es\nLambán llama a todo el arco parlamentario a trabajar juntos en la construcción del país y en los grandes acuerdos\nEl presidente ha defendido la unidad de España y ha rechazado tener que depender de nadie y delegar el futuro de Aragón en decisiones de otros.\nHeraldo.es. Zaragoza\tActualizada 01/01/2016 a las 13:32\nEl presidente ha señalado que es fundamental hacer sociedad con todos sus actores y por ello "se ha reactivado el diálogo social, se ha recuperado la relación con la Universidad Pública" y ha empezado a trabajar en un pacto por la educación, elementos cruciales para modernizar la economía y competir innovando y no rebajando salarios.\nEl final del discurso lo ha dedicado Javier Lambán a reivindicar “con fuerza” el papel de Aragón en España, lo que exige participar en las decisiones nacionales que afectan a los aragoneses y al resto de los españoles a postular a la Comunidad como pieza clave del futuro de la nación. En este punto, ha defendido a ultranza la unidad de España y asegura que “nadie está más capacitado que nosotros para lograr cauces de entendimiento con Cataluña”, un servicio que “debe prestar Aragón a España en este nuevo tiempo que queremos inaugurar”.\nTras rechazar tener que depender de nadie y delegar el futuro de los aragoneses en decisiones de otros, se ha mostrado optimista respecto al futuro de Aragón pero preocupado por el porvenir inmediato de España, ya que el resultado electoral “dificulta formar un gobierno capaz de poner remedio a la retahíla de enfermedades sociales y políticas que sufrimos”. Por ello, ha pedido dejar a un lado los intereses partidistas y tener altura de miras "ante las incertidumbres que se ciernen sobre el futuro de la nación".\nLambán ha asegurado que tras el mandato de las urnas en Aragón, existe la responsabilidad de gobernar “y nuestra obligación es propiciar que los ciudadanos se sientan seguros, protegidos y rodeados de certezas, vuelvan a creer en el servicio público y sigan exigiendo la honradez de sus dirigentes en su trabajo para garantizar bienestar y calidad de vida.\nFinalmente, se ha despedido defendiendo el pacto, la lealtad y la libertad como valores de Aragón.\nVídeo: Discurso de Lambán en fin de año\nNoticias: Cuatro millones del FITE para 47 municipios turolenses\nNoticias: El Gobierno ejecutará con recursos propios las depuradoras de los municipios\nNoticias: CHA destaca que el discurso del presidente aragonés deja claro que se instala un nuevo modelo de política\nNoticias: Ciudadanos espera que las palabras de Lambán se conviertan en hechos\nNoticias: El PP afea a Lambán que dé una imagen de Aragón que no es real


Clásico en rojo – Marca Deportiva\nClásico en rojo\ndomingo, enero 24, 2016 | 02:02 Marca Deportiva\nRiver le ganó 1-0 a Boca en el primer clásico del año, pero el protagonista no fue el fútbol que prometían los jugadores, sino las expulsiones que fueron 5 en total. El único tanto fue de Leonardo Pisculichi de penal.\nEn un partido signado por las expulsiones, River le ganó 1-0 a Boca en el primer superclásico del año. El contexto se terminó desvirtuando en ese contexto y el único gol lo marcó Leonardo Pisculichi de tiro penal.\nEn el conjunto que perdió vieron la roja los dos laterales (Silva y Peruzzi), además del “Cata” Díaz; mientras que sobre el final Loustau le mostró la misma tarjeta a Jonathan Maidana y a Leonardo Pisculichi.\nEn el inicio, de un rebote, casi Boca se pone en ventaja después de una jugada de contragolpe donde el centro encontró a un defensor de River cerrando, pero cuando le puso el pie a la pelota, rebotó en su compañero y se fue hacia el arco. Barovero estaba atento y la despejó a tiempo.\nLa primera situación para el “Xeneize” fue un cabezazo de Tobio que se fue por arriba del travesaño, pero inmediatamente después Jonathan Silva iba a ver la tarjeta roja después de una entrada muy dura y empezó a complicarle el partido al equipo de Arruabarrena.\nCon un hombre más, el “millonario” empezó a trabajar mejor con el balón teniendo más posesión e inmediatamente encontró el penal con el que pudo abrir la cuenta. En un tiro libre hubo mano de un jugador del equipo campeón del fútbol argentino y Leonardo Pisculichi lo transformó en gol.\nA partir de ahí todo fue para River porque su rival abusaba del pelotazo y no encontraba demasiados argumentos para emparejarle el partido. Osvaldo tuvo una posibilidad de descontar, pero su remate de volea salió demasiado lejos.\nPisculichi contó con dos oportunidades, una de pelota parada y otra de media distancia, pero en la primera el balón se fue muy alto y el segundo se lo contuvo Orión. Carlos Tevez en contra partida tuvo un mano a mano luego de un pase de Pablo Pérez y definió desviado al segundo palo.\nMerecidamente, aprovechando la circunstancia de tener un hombre más, River se fue al descanso en ventaja.\nEn el complemento no sucedió demasiado. El partido se tiñó de rojo con las expulsiones como eje central. El primero en ver la tarjeta de ese color fue Gino Peruzzi que le dio una patada a Gonzalo “Pity” Martínez y terminó de desvirtuar el partido.\nPara colmo de males, el “Cata” Díaz también se fue de boca con Loustau y el árbitro también lo hizo retirarse al vestuario antes de tiempo. Con ese contexto, era muy difícil pensar en un partido de fútbol como tal.\nEn cuanto a las oportunidades, el ingresado Nicolás Domingo probó sin suerte a distancia. Nada más. No terminaban las expulsiones en el partido. Ahora fue el turno en River ya que Jonathan Maidana agredió a Carlos Tévez y vio la cartulina roja. Desde el banco, Leonardo Pisculichi también fue expulsado.\nEl festival de fútbol que se esperaba, fue un festival de tarjetas rojas y muy poco del juego. Un desperdicio empezar el año así, sobre todo con el marco que rodeó a los protagonistas en el Minella.\nBoca 0: Agustín Orion, Gino Peruzzi, Daniel Díaz, Fernando Tobio y Jonathan Silva; Andrés Cubas, Marcelo Meli, Pablo Pérez; Nicolás Lodeiro, Carlos Tévez y Daniel Osvaldo – DT: Rodolfo Arruabarrena\nRiver 1: Marcelo Barovero; Gabriel Mercado, Jonathan Maidana, Eder Álvarez Balanta y Leonel Vangioni; Luis González, Leonardo Ponzio; Ignacio Fernández, Leonardo Pisculichi, Rodrigo Mora y Lucas Alario – DT: Marcelo Gallardo\nGoles: 18m PT Leonardo Pisculichi – penal- (R)\nCambios: 15m PT Milton Casco por Gabriel Mercado (R), 0m ST Leonardo Jara por Pablo Pérez (B), 12m ST Nicolás Domingo por Luis González (R) y Gonzalo Martínez por Leonel Vangioni (R) , 15m ST Tabaré Viudez por Leonardo Pisculichi (R), 17m ST Nicolás Colazo por Nicolás Lodeiro (B), 23m ST Andrés Chávez por Marcelo Meli (B), 24m ST Christian Moreno por Daniel Osvaldo (B).\nIncidencias: Expulsados en Boca – 10m PT Jonathan Silva, 20m ST Gino Peruzzi, 32m ST Daniel Díaz – Expulsados en River – 35m ST Jonathan Maidana y 39m ST Leonardo Pisculichi


Zapatillas de tenis nike hombre 🥇 Zapatillashombre.com.es\nNike Court Royale Canvas, Zapatillas de Tenis...\nNike Court Royale Tab, Zapatillas de Tenis Ho...\nA menudo tendemos a suponer que todas y cada una de las mujeres adoran sus zapatos y que a los hombres no les importa lo que llevan. Las zapatillas son una parte fundamental en el vestuario de todos, de esta forma no deberíamos tomarnos estas ideas muy en serio. Recuerda que tus zapatillas tienen la posibilidad de hacer o bien romper tu look. Por eso, es impresionantemente importante escoger las adecuadas, de esta forma como la responsabilidad con la que eliges unos vaqueros que combinen con tu camisa.\nPara llevar algo en acontecimientos formales y también informales, la mayor parte de los hombres tienden a tener un par de zapatillas aceptables. Recuerda, seleccionar el tipo de zapatillas de hombre adecuadas es una necesidad para cualquier ocasión.\nTratándose de comprar zapatillas, la mayor parte de los hombres tienen inconvenientes. Esto se debe a que la mayor parte de los hombres desconocen la diversidad de estilos de zapatillas y no tienen iniciativa de qué ponerse con un traje concreto. En verdad, la mayoría de los hombres se aferran a sus clásicas zapatillas negras por esta razón. Por lo tanto, es fundamental recordar estos consejos al momento de escoger los diversos tipos de zapatillas de tenis nike hombre disponibles en el mercado. Además, siempre es mejor saber cuándo, dónde y cómo llevarlas.\nAdemás, cuando se busca una zapatilla, es de vital importancia escoger una que coincida con el tono de los pantalones. De hecho, la mayoría de las personas creen que deberían utilizar un calcetín que coincida con el color de las zapatillas. Sin embargo, no es tan fundamental. Ten presente que los calcetines tienen que coincidir o bien contrastar, sin dejar de ir junto con todo lo demás.\nPuedes elegir cualquier par de zapatillas de tenis nike hombre si decides poner un look casual como el de un par de vaqueros. Las zapatillas van extraordinariamente bien con los vaqueros. En verdad, puedes pensar en usar sandalias o bien mocasines ya que además van bien con los pantalones vaqueros. Una cosa que además tienes que considerar es la camisa que usarás con tus vaqueros. Ten en cuenta que las camisas vienen en diversos tipos. Entre otras cosas, las botas van de la mano con las camisas caqui o las informales, entretanto las camisetas van mejor con las zapatillas o los mocasines.\nEl aspecto que estás intentando de enseñar es la base de las zapatillas que usarás. Las zapatillas negras de los hombres van extraordinariamente bien con los pantalones azul marino, gris o bien negro. Entretanto las zapatillas cobrizas van mejor con el beige, verde, marrón y otros tonos terrosos. Posiblemente poseas un conjunto complementario si puedes seleccionar el tipo y el color adecuados de las zapatillas.\nConsejos para la adquisición de zapatillas de tenis nike hombre\nAl adquirir zapatillas para uno mismo, hay ciertas cosas que hay que valorar. No te sientas atraído por el último estilo de zapatillas, pero procura ver si el último estilo de zapatillas además puede transformarse en tu declaración de moda. Busca siempre productos de calidad. Conseguir el conocimiento y después llevar a cabo una sabia elección. Estos y otros consejos para adquirir zapatillas de tenis nike hombre son cosas que todos deberían entender antes de acudir a la tienda.\nAsegúrate de que las zapatillas sean cómodas y te queden bien. Tras todo, pasarás mucho tiempo con ellas. Si lo que buscas es comodidad, no poseas temor de ponerte zapatillas destacables.\nSi deseas más opciones, ve a una web de ventas en línea. Estas tiendas generalmente dan una selección más extensa de estilos que las tiendas físicas.\nNo dudes en comprar zapatillas de hombre en oferta. Este zapato frecuenta tener una rebaja a fin de que la tienda logre dar paso a nuevos modelos, no porque haya algo inherentemente malo en él. Es una gran forma de encontrar zapatillas de calidad a un costo más bajo.\nNo te centres en los últimos estilos y tendencias. En su lugar, pon tu énfasis en hallar zapatillas de tenis nike hombre que sean buenas para tus pies.\nCuando des con algo que te guste, considera la opción de adquirir 2 o 3 pares, especialmente si están en oferta. Las compañías de calzado siempre están renovando sus líneas, y las zapatillas que te gustan en este momento podrían no estar disponibles en el momento en que llegue el momento de un nuevo par.\nEn el momento en que te pruebes los zapatillas, utiliza el mismo estilo de calcetines que planeas emplear con las zapatillas tras adquirirlas.\nSi estás buscando zapatillas de tenis nike hombre de vestir, asegúrate de que hagan juego o contrasten con el tono de tu ropa.\nTen claro el propósito para el que estás comprando las zapatillas. Escoge qué formal es un acontecimiento y si parecen apropiadas para la ocasión. Si las zapatillas son para empleo periódico, concéntrate en la comodidad. Si sufres de inconvenientes en los pies como sobrepronación o fascitis plantar, puedes seleccionar zapatillas hechas a la medida. Te dan el estilo que quieres mientras te dan el ajuste especial que necesitas.\nNike free rn zapatillas de running hombre\nZapatillas casual de hombre sk8hi mte vans\nZapatillas de runnig de hombre gel quantum


Impulsan una colecta para cuidar al francés amante de la jota al que le dio un infarto en el pregón | Noticias de en Heraldo.es\nMichel Renard el 6 de octubre en el Auditorio, horas antes de sufrir el infarto durante el pregón de las Fiestas del Pilar.\nLos padres de las jóvenes promesas de la jota en Aragón han decidido organizarse para ayudar a Michel Renard, el francés al que le dio un infarto en el pregón de las Fiestas del Pilar.\nMichel es un apasionado de la jota y de la fotografía que lleva años regalándoles preciosas estampas de sus hijos, pues asiste a todos los festivales, concursos y espectáculos que se organizan de folclore aragonés y siempre cede sus fotografías de forma gratuita.\nPor eso, los padres de distintas agrupaciones joteras están impulsando una campaña para tratar de facilitar las cosas al francés.\nMichel salió de la UCI el lunes pasado, día 8 de octubre, pero sigue ingresado en el hospital y se recupera poco a poco. Como su familia vive en Francia, los padres de algunos niños joteros se están turnando para cuidar de Michel. "Somos muchos y creo que entre todos nos podremos organizar para estar algunas horas con él en el hospital, los médicos indican que es bueno que haya gente para que ejercite la memoria", expone Pedro Biel, padre de Marta Biel, la jotera del Grupo Folklórico Zierzo que se alzó durante estas Fiestas del Pilar como campeona del certamen juvenil.\nDurante todos estos años asistiendo a los espectáculos de jota en Aragón, Michel Renard ha hecho multitud de amigos que hablan de él con cariño y lo describen como una excelente persona. Por eso, además han propuesto recaudar fondos para poder contratar a alguien que pase las noches con él en el hospital y, si hace falta, cubrir los gastos a los que tenga que hacer frente en Francia por ser autónomo y no poder trabajar durante estos días de convalecencia.\nNo es la primera vez que el mundo de la jota se une para apoyar a Michel. Hace unos meses, cuando asistía al Certamen Nacional de Jota 'Villa de Sallent de Gállego' el restaurador francés se cayó desde lo alto de una escalera y el objetivo de su cámara se rompió. De inmediato, unos cuantos padres de pequeños joteros abrieron una cuenta bancaria e hicieron una colecta para pagarle la reparación. "Aquí reunimos más de 3.000 euros y en Francia hicieron lo propio y consiguieron otros 1.000, de forma que pudo mandar el objetivo a reparar y de paso le ayudamos un poco con todos los gastos que siempre tiene que pagar de su bolsillo", cuenta Biel.\nY es que, aunque Michel Renard no es el fotógrafo oficial de ningún grupo ni de ningún certamen es un auténtico apasionado de la danza y el folclore y por eso, aunque vive en Mirande (Francia) cruza el Pirineo cada vez que oye de algún festival folclórico en Aragón y, una vez allí, fotografía a todos y cada uno de los participantes y después comparte el material gratis con todo el que lo quiera.\nPor eso, los padres de las jóvenes promesas de la jota no pueden estarle más agradecidos. "Hace fotos preciosas que valdrían un dineral y nos las cede sin más, porque le gusta y porque es una bellísima persona" comentaba hace unos días una madre del Grupo de Jota de Valdefierro.\n"Él se paga la gasolina, la comida, la manutención... todo. Y luego nos regala unas fotos maravillosas de nuestros hijos", coincidía entonces Biel. "Es un bendito  prosigue- , la jota y la danza en general son su pasión y aquí ha conseguido que muchísima gente le quiera y agradezca su labor".\nEl francés sufrió un infarto en plena plaza del Pilar durante el pregón de fiestas y tuvo que ser auxiliado por agentes de la Policía Local y una médico que se encontraba entre el público que le practicó maniobras de reanimación. Desde que ingresó ese día en el hospital, Michel no ha dejado de recibir visitas de sus amigos de la jota. Ahora, aunque está en planta, sigue ingresado porque tienen que someterle a más pruebas médicas.


Habrá 40.000 vehículos de nuevas energías para 2022 en ciudad china de Wuhan_china.com\nEconomía 2018-01-04 10:54:14 Xinhua\nWuhan, capital de la provincia de Hubei, centro de China, planea poner en circulación 40.000 vehículos de nuevas energías (VNE) para el año 2022.\nMás de 150 estaciones de recarga y más de 70.000 instalaciones de recarga serán instaladas.\nWuhan espera tener emisiones de carbono inferiores a las 173 millones de toneladas para el año 2022 mediante el desarrollo de industria, energía, estilos de vida y medio ambiente con bajas emisiones de carbono.\nUna red de tránsito ferroviario de 400 kilómetros será construida para el año 2022, y dará servicio a más del 50 por ciento de los pasajeros del transporte público, de acuerdo con el plan de la ciudad.\nWuhan es un centro de la industria de autos y alberga a la empresa Dongfeng Motor Corporation, una de las cuatro grandes fabricantes de autos de China.\nLa transformación industrial recibirá prioridad para mejorar el patrón de producción de la región, señala el plan.\nLas nuevas industrias altamente contaminantes, como las de cemento, de metales no ferrosos, de placas de vidrio y de acero, estarán completamente prohibidas para el año 2022, mientras que el valor agregado de las industrias de servicios superarán los 1,2 billones de yuanes (alrededor de 185.000 millones de dólares), que representan más del 56 por ciento del producto interno bruto (PIB) regional.


Horizonte 2020 financia el 12% de los proyectos que recibe\n14 nov 2014. 11.20H\nEl Programa Horizonte 2020 de la Unión Europea (UE) aprueba y financia 12 de cada 100 proyectos de I+D+i que le son presentados por las empresas de los 28 Estados miembros, y, caso de aprobarlo, fija un seguimiento muy estricto del trabajo por medio de sus funcionarios para asegurase de que el trabajo llega a buen puerto. En las mejores planificaciones que le llegan, financia entre el 40 y el 50 por ciento del proyecto en el primer mes y, el resto, a medida que evoluciona su ejecución y cumple sus expectativas.\nAsí lo ha explicado el ingeniero técnico industrial, director técnico y socio de la compañía Idetra, Lino Sánchez, en una jornada vespertina celebrada en el Colegio de Ingenieros Industriales de Madrid (Coiim) a la que también han acudido el cirujano y director de la Unidad de Innovación del Clínico San Carlos de Madrid, Julio Mayol, y la ingeniera biomecánica de la Cátedra de Inteligencia Analítica Avanzada de la Universidad de Oviedo, Alba Olías, entre otros profesionales.\nPor su parte, Mayol recordó las condiciones del consorcio M+Visión, que codirige. Se trata de una idea que nace en Estados Unidos, en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) de Boston, y que trata de canalizar el conocimiento científico de las universidades e instituciones académicas al mundo de la empresa, pues, si no se obra de este modo, la ideación se queda en las aulas “y no llega a la sociedad, que es para la que trabajamos”.\nEl cirujano del Clínico San Carlos, de hecho, dejó en evidencia el choque cultural que él detecta en España, como en otros países desarrollados, por el cual existen resistencias a que la Universidad firme alianzas con las empresas no para hacer negocio en el sentido lucrativo de la palabra, sino para transformar el descubrimiento científico en soluciones prácticas válidas para la vida cotidiana de la gente.\nEn esta línea, dio a conocer al auditorio (formado por colegiados ingenieros en su mayor parte) las rigurosas condiciones de selección, control y seguimiento que se llevan a cabo para conceder becas en el consorcio en cuestión (las llamadas Fellowship): “Se trata de una selección competitiva a nivel internacional que, en España, se desarrolla en tres hospitales (entre ellos el Clínico de Madrid y el Hospital de Fuenlabrada)”. Una vez concedida la beca, cada semana el agraciado con ella debe exponer ante un grupo selecto de profesores en qué aspectos del proyecto ha avanzado y en cuáles no. De superar los controles periódicos, se les financia con hasta 100.000 dólares al año para desarrollar su trabajo (los dos pasos siguientes son la prueba de contacto y la propia ejecución o aceleración de la idea).\nM+Vision busca “soluciones originales” para el sistema sanitario (26/07/2013)


Difieren a 3 meses la aplicación de la segunda dosis de las vacunas contra el COVID-19 – Info Quilmes\nDifieren a 3 meses la aplicación de la segunda dosis de las vacunas contra el COVID-19\n“Ayer la Conain avaló -en este contexto- priorizar la aplicación de la primera dosis a la mayor cantidad de personas posibles con el objetivo de minimizar la mortalidad, y diferir tres meses la segunda dosis”, dijo Vizzotti. Y agregó que la decisión se basa “no sólo en la evidencia científica, sino en favorecer la equidad en el acceso y, por supuesto, revisando permanentemente toda la información nueva y prosiguiendo con las gestiones para contar con más dosis lo antes posible y, así, cumplir con el esquema completo lo más rápido posible”.\nDesde el Ministerio de Salud indicaron a través de un comunicado que “la recomendación técnica pone en consideración que el número de casos de infección documentada es muy bajo en los seis meses posteriores al diagnóstico”. También agregaron que “la finalidad de esta estrategia persigue vacunar a más personas con la primera dosis y, de esta manera, favorecer el acceso al proporcionar una protección adecuada al mayor número de personas lo más pronto posible distribuyendo un insumo crítico entre quienes presentan más riesgo de complicaciones y muerte por el Covid-19”.\nAnterior: Alquileres: Inquilinos piden que se extienda la suspensión de desalojos y el congelamiento de precios\nSiguiente: Niño queda en medio de un asalto a punta de pistola en Bernal Oeste


Estrategia Empresarial - “La mayoría de las empresas creen en la prevención e invierten en ella”\n“La mayoría de las empresas creen en la prevención e invierten en ella”\nAlberto Alonso, director general de Osalan, llegó desde el sindicalismo para gestionar la salud y seguridad de todos los trabajadores vascos. En seis meses ha comprobado la cantidad de ocupaciones y riesgos que hay, y que no es tan fácil hacer y resolver como se puede creer.\n“En Osalan estamos tabajando en los\nretos de la Prevención 4.0, como\nparte de los nuevos riesgos invisibles”\nLa entrevista con el director general de Osalan, Alberto Alonso, coincide con una semana negra en el ámbito de la seguridad laboral en Euskadi, que suma tres nuevas víctimas mortales a una lista de más de 20 trabajadores fallecidos en el puesto de trabajo desde el mes de enero. A pesar de que en la CAV, en los últimos 10 años, se ha conseguido reducir a la mitad el índice de incidencia (número de accidentes por cada 1.000 trabajadores), cada nuevo siniestro supone un revulsivo para quienes, como él, se ocupan y preocupan a diario por la salud y seguridad laborales.\n¿Qué está provocando esta escalada de la siniestralidad mortal?\nA la vista de todos los informes que pasan por mi mesa, la conclusión es que nunca hay una causa concreta sino que cada accidente obedece a una multicausalidad. ¿Qué está ocurriendo ahora? Pues que la economía se ha reactivado, incrementándose el número de horas trabajadas y, con ello, la posibilidad de sufrir un accidente. La forma de neutralizar eso sería a través de una mayor cultura preventiva, esa que va calando desde hace años en la sociedad, pero que lamentablemente no va al mismo ritmo que la economía y la productividad. Por otro lado, está el tipo de trabajo que generamos. Un 30% de los accidentes se producen en el primer año de trabajo y, abriendo más el zoom, en el primer mes, en el que la persona se está adaptando al puesto. Si a eso sumamos que el 60% de los contratos que se firman en Euskadi tienen una duración inferior a un mes, estamos ante una masa de trabajadores que está viviendo permanentemente en esa primera fase de riesgo.\n¿La Ley de Prevención de Riesgos Laborales sigue siendo válida, 20 años después, para regular la nueva realidad sociolaboral?\nLa Ley es un mínimo común que, como base legal en una sociedad que se mueve con este dinamismo, requeriría de actualizaciones, obviamente. Pero, más allá de la Ley, la Constitución tiene una herramienta, con rango de norma, que es el convenio colectivo, que permite mejorar esa Ley y que en sí mismo incluye medidas muy concretas de prevención de riesgos laborales, de seguridad y de salud, con la ventaja de que se adapta específicamente a los sectores concretos en los que se aplica. La Ley desbasta la pieza, pero el pulido lo tienen que dar la negociación y el convenio colectivo, una asignatura aún pendiente en Euskadi.\n¿Comparte la idea de que existe una política de PRL a dos velocidades en Euskadi?\nSí, pero no entre empresas grandes y pequeñas, porque aunque es cierto que unas disponen de más recursos, las pequeñas tienen también mucha imaginación y pueden dar sopas con honda a muchas grandes. Es más una cuestión de concienciación. Diría que hay dos velocidades entre aquellas empresas que entienden que en la prevención hay un retorno económico, en productividad y en responsabilidad social, y aquellas cuya única virtud para dormir de pie es apoyarse en una viga, que cumplen unicamente la exigencia legal y nada más.\n¿Y, en este momento, qué tipo de empresa predomina?\nDiría que las empresas que duermen de pie no llegan al 15% pero concentran el mayor número de accidentes, distorsionando la realidad y la estadística. Luego hay un porcentaje más elevado, en torno al 70%, que creen en la prevención, trabajan e invierten en ella y se nos acercan buscando ayuda para resolver cuestiones en torno a la salud y seguridad en sus organizaciones. Finalmente, están las empresas que se salen por arriba, Gamesa, Iberdrola, Proton, etc., que invierten mucho en prevención, y de las que Osalan aprende.\n¿Está la gestión de la prevención preparada también para el trabajador 4.0?\nDesde Osalan ya estamos trabajando en ello. Aprovecharemos los Cursos de Verano de la UPV-EHU para exponer los avances y los nuevos retos de la prevención de riesgos laborales en el nuevo escenario 4.0. Nuevos riesgos invisibles que hasta ahora éramos incapaces de detectar, ocupados como estábamos en el accidente traumático, los riesgos músculo-esqueléticos, las caídas, cuestiones todas ellas que vamos controlando. Pero, una vez que pasa la ola, quedan en la arena un montón de elementos que antes no veíamos, como los riesgos psicosociales, las exposiciones a diferentes elementos químicos, etc. El 4.0 es parte de ese riesgo invisible, que vemos venir en forma de nuevos tipos de enfermedades que hasta ahora no se daban. Y en un nuevo escenario, con una población trabajadora cada vez más envejecida, que requiere un cambio de chip de toda la sociedad.\nObjetivo: formar y comunicar\nEl Consejo General de Osalan, compuesto por representantes del Gobierno vasco, Confebask, las cooperativas y los sindicatos, aprobó por unanimidad el pasado 27 de junio la Memoria de 2016 y el Plan de Gestión para 2017-2018. Entre las prioridades establecidas para el próximo año y medio, Alberto Alonso destaca fundamentalmente tres, primero, nuevas campañas de concienciación, dirigidas fundamentalmente a empresarios, trabajadores “y a quienes están a punto de entrar en el mercado laboral”, insistiendo con mensajes muy concretos en la necesidad de utilizar ‘el cinturón de seguridad’. “No podemos seguir asumiendo como normal que al ir a trabajar te pueda pasar algo y que los accidentes, simplemente, ocurren”. El segundo objetivo será sacar Osalan a la calle para que sea conocida y percibida por la sociedad, “explicar a la gente, más allá de los accidentes laborales, qué hacemos, en qué trabajamos”. Finalmente, Osalan quiere seguir haciendo hincapié en la formación de los delegados de prevención y representantes sindicales, “y llegar también a las pequeñas empresas”.


Lost: ¿Jugamos a la ruleta rusa? | Todoseries\nLost: ¿Jugamos a la ruleta rusa?\nUn sudor frío, helado, ha recorrido mi cuerpo cuando he leído esta noticia. La cuarta temporada invitaba al optimismo respecto al futuro de los losties. Los Otros han quedado en un segundo plano y los nuevos no parecen lo suficientemente peligrosos como para poner en jaque la vida de Jack y compañía. Sin embargo, algo terrible sucederá en los próximos episodios. Uno de los 7 personajes siguientes morirá antes del episodio 9…\n¡Antológico! Vamos a teorizar un poquito. Sabemos que Sun y Jin no morirán, porque el séptimo episodio de la cuarta temporada, Jiyeon, es un flash forward centrado en ellos. Nos quedan cinco. Vamos a dejar apartado a Daniel Faraday un momento. Tenemos a Sawyer, Juliet, Desmond y Claire jugando a una especie de macabra ruleta rusa.\nSawyer ha cumplido su función dentro de la isla: matar al verdadero Sawyer. Pero más allá de mi obsesión por cargármelo en cada episodio, creo que sigue aportando muchísimas cosas a la serie. Es necesario para mantener el fuego del triángulo amoroso más calentito de la isla, al rojo vivo desde que apareció en escena Juliet. La función de la ex Other en la isla se acabó hace tiempo. Juliet ha fracasado intentando que las embarazadas sobrevivan. La Isla le ha vencido, pero sigue siendo importante dentro del grupo de Jack por la información que tiene sobre los Others.\nDesmond no puede morir. Y no porque sea uno de los personajes más carismáticos de la serie, sino por su capacidad para generar misterios. Si Desmond muere en los próximos episodios, cientos de misterios quedarán sin resolver. Sus visiones no fallan. Desmond vio a Naomi caer en paracaídas y a Charlie ahogándose en la estación acuática, y todo sucedió como había pronosticado. Si tiene la capacidad para conocer datos sobre su futuro intentará alejarse de la muerte. Desmond también vio a Claire subiéndose al helicóptero, pero eso no garantiza su seguridad.\nClaire podría haber cerrado su ciclo en la isla con la muerte de Charlie. Aunque todavía no sabe que Jack es su hermano, tiene ante sí un panorama bastante despejado. Ha perdido muchísima fuerza en la isla, si es que algún día la ha tenido y más allá de su función de madre con Aaron, Claire no parece que vaya a jugar un papel importante en la isla. En mi opinión, ella es la que más números tiene para morir. Y recuperamos a Faraday. Es uno de los personajes nuevos que mejor ha caído entre el público. Tiene carisma y su locura engancha. Además, le ha hecho falta muy poco para descubrir que la isla tiene un retraso de 31 minutos en referencia al mundo… ¿real? Será necesario para seguir desenmascarando fenómenos físicos que se dan en la isla.\n¿Qué me decís? ¿Tenéis alguna intuición? Aunque me pese, mis dos chicas isleñas favoritas, Juliet y Claire, tienen todos los puntos para caerse antes del episodio 9. Jin y Sun forman parte de los Oceanic Six, Sawyer y Desmond tienen mucho que aportar y son fundamentales en la trama lostiana y Daniel es demasiado nuevo (y bueno) como para despedirlo. ¡Ayudadme! ¿Alguien ha tenido una visión?


Los hermanos Russo han dejado caer otra pista sobre el título de Avengers 4\n¿Cuál es el título de The Avengers 4? Esa es la interrogante que está en la cabeza de muchos tras los sucesos de Avengers: Infinity War\nSegún los directores, no se basará ni en un diálogo de Infinity War ni replicará a un cómic ya existente\nEl jefe de Marvel Studios, Kevin Feige, y los directores Anthony y Joe Russo abandonaron deliberadamente la idea de que Avengers 3 y 4 fueran dos mitades de un par de dos, pero tras el impactante final de Avengers: Infinity War, Avengers 4 tiene un gran desorden para limpiar.\nInfinity War termina con los Avengers que no pueden detener a Thanos en su misión de recoger las Infinity Stones. Loki, Heimdall, Gamora y Vision son asesinados en el camino, y cuando Thanos chasquea los dedos usando el Infinity Gauntlet, la mitad de la vida en el universo queda aniquilada, incluyendo una gran franja de superhéroes.\nCuando el polvo se asienta, solo quedan los Avengers originales, junto con algunos extras, como Rocket, Nebula, Okoye y M'Baku.\nNaturalmente, las cosas no pueden seguir así, entre otras cosas porque los lanzamientos del próximo año incluyen a Spider-Man: Homecoming 2, y Spider-Man fue uno de los personajes borrados de la existencia. Nuestra teoría original para el título de Avengers fue Avengers: Endgame, basada principalmente en la línea enfática del Doctor Strange, "Ahora estamos en el final del juego". Sin embargo, los hermanos Russos rechazaron recientemente esa teoría al decirle a Uproxx que Avengers 4 no seria Avengers: Endgame.\nTambién dijeron que la suposición más cercana que han visto hasta ahora es Avengers: Forever.\nAvengers 4 es una historia original\nUn lugar obvio para mirar sería en Marvel Comics, ya que Avengers: Infinity War comparte su título con un evento de cómic, y su trama se basa libremente en la serie cruzada The Infinity Gauntlet. Sin embargo, ambos hermanos Russo han insistido en que Avengers 4 es una historia original, con Joe Russo afirmando: "No creo que haya comics que se relacionen con eso.\nCreo que estamos en territorio bastante fresco con Avengers 4. En todo caso, creo que es interesante después de volver atrás y mirar algunas de las películas de Marvel Cinematic Universe, y verlas a través de una lente diferente. Pero no puedo pensar en ningún cómic en particular que tenga valor ".\nBasándonos en las fotos que hemos visto hasta ahora, parece casi seguro que Avengers 4 involucrará viajes en el tiempo de alguna manera, lo que explicaría por qué Avengers: Forever fue un éxito cercano al título real de la película. En base a lo que se ha eliminado, aquí están nuestras conjeturas actuales sobre el título secreto de Avengers 4.\nBlasting News recomienda Pilar Eyre revela que ‘la infanta Cristina e Iñaki Urdangarin llevan dos años separados’ Kiko Matamoros revela que Isabel Pantoja 'ha puesto en la calle' a Agustín García Pelayo y Ángela Portero hablan de la salud de Julián Muñoz: ‘ha tenido una angina’ Gloria Camila explica por qué su familia no compra 'Montealto': 'Ese dinero no lo tenemos' El villano de Infinity War esta en Fortnite Christina Aguilera vuelve a la musica con su sensual videoclip “Accelerate” Rocío Flores se despacha contra su madre: 'He llorado mucho más por ella' Video 'No cuentas todo delante de las cámaras y sí por los pasillos', dice Prat a Riesco Video


Abogados de Civil en España - Directorio - Listado - Guía - abogados - Civil - España - Lawyertys\nPágina principal › Por categoría › Civil\nAbogados de civil en españa\nAbogados de Civil en España recomendadas:\nEl marketing es esencial para fomentar cualquier emprendimiento profesional. Pero hacer marketing es tan sencillo como aparecer lo máximo posible en internet. En Lawyertys tienes la ocasión de recibir visitas a tu sitio web profesional o de que tus potenciales clientes te contacten directamente al visualizarte aquí. Si tienes un despacho o bufete de Abogados de Civil en España, no pierdas más tiempo y date de alta.\nAbogados de Civil en España. Abogados que trabajan solos o en conjunto para mejor atender todos los aspectos de tu problema. Te escucharán y te atenderán sin ningún compromiso y te harán saber la mejor forma de llevar tu caso, para encontrar la mejor solución. Escucha la opinión de un profesional sobre tu problema y deja que te oriente al respecto, para llevarlo por el mejor curso posible y terminar de forma que salgas con ventajas.\nNuestros usuarios buscan Abogados de Civil en España que les ofrezcan una solución rápida, eficaz y económica, y que les provea toda la información sobre los servicios que ofrece sin compromiso. Si usted es abogado y está de acuerdo con este planteamiento, ha encontrado el sitio web perfecto para seducir a nuevos clientes y dar el empujón que necesitaba su bufete.\nMostrando 979 Abogados de Civil en España\nAbogados de Civil en España por ciudad importante\nSi estás buscando abogados en Madrid, aquí ponemos a tu disposición cientos de abogados, los cuales lucharán por tus intereses con rigor, energía y perseverancia. Solo tienes que buscar tu región y ponerte en contacto con el que más te interese.\nDisponemos de grandes profesionales altamente cualificados en Barcelona para poder ayudarte en cualquier tipo de situación embarazosa en la que te hayas visto envuelto. Solo tienes que navegar por nuestra página web y encontrar el letrado idóneo para ti.\nSi has tenido algún problema, como por ejemplo un accidente de tráfico cerca de Zaragoza y necesitas urgentemente un abogado, entra aquí y busca el abogado más próximo para poder solucionar tus problemas de una manera discreta y eficaz.\n¿Necesitas un abogado en Málaga? ¡Estás de enhorabuena! Podemos poner a tu disposición cientos de profesionales de altísimo nivel cerca de esta región.\nAbogados de Civil en España por estado\nAbogados de Civil en España más destacados


Retro Classics Stuttgart 2019 – Mis historias del motor\nmarzo 15, 2019 marzo 15, 2019 Jose GonzálezDeja un comentario en Retro Classics Stuttgart 2019\nDel 7 al 10 de marzo se celebró la decimonovena edición de Retro Classics Stuttgart . Con 140.000 metros cuadrados de superficie divididos en 10 pabellones y más de 4000 coches expuestos Retro Classics se ha convertido en la feria de clásicos más grande del mundo , si bien el nivel de los vehículos se queda por detrás de las referencias del sector , como son Retromobile en París y la Techno Classica de Essen . Este año hemos tenido récord de afluencia de público con más de 90.000 visitantes , un crecimiento que es la tónica general en la mayoría de eventos del sector de los clásicos .\nEn Stuttgart el mayor protagonismo se lo llevan las marcas locales , con una cantidad abrumadora de Mercedes-Benz y Porsche . Mercedes-Benz celebra este año su 125 aniversario en la competición y en su Stand podíamos ver un Benz 200 PS “Blitzen Benz ” de 1909 , el legendario W196 R de 1954 y un CLK GTR de 1997 .\nAlgo que sorprende en esta feria es la cantidad de Mercedes-Benz 300 SL expuestos a la venta , tanto en versión coupé como roadster . Hasta seis unidades tenía en su Stand el especialista alemán HK-Engineering , e incluso alguno con el cartel de vendido . En total podíamos admirar aproximadamente una veintena de unidades de este mito de la automoción .\nDiferentes clubs de la marca de la estrella también estaban presentes con un amplio abanico de unidades , desde un precioso 630 K de 1924 con carrocería americana de Fleetwood , hasta sendos SLR McLaren con carrocería coupé o roadster .\nMercedes-Benz 630K 24/100/140\nLa otra marca local , Porsche , celebra este año 2019 la presentación de su modelo de competición más emblemático . Hace 50 años el Porsche 917 fue presentado al público , más exactamente el 12 de marzo de 1969 en el salón del automóvil de Ginebra , y para conmemorar esta efeméride la marca ha devuelto aquel primer chasis 001 a su estado original . Desde el 14 de mayo al 15 de septiembre se podrá visitar en el museo Porsche en Stuttgart un exposición especial dedicada al modelo con hasta diez unidades del 917 .\nPorsche 917 – 001\nArthur Bechtel , uno de los mayores especialistas en Mercedes-Benz de Europa , contaba en su Stand repleto de modelos de la marca de la estrella con un espectacular Porsche 917 “Kurzheck” de 1970 a la espera de encontrar un nuevo propietario .\nEste año Porsche celebra también el 50 aniversario del 914 , modelo que fue presentado en el otoño de 1969 en el salón internacional del automóvil de Frankfurt y estaba disponible en dos versiones , con un motor de cuatro cilindros (VW Porsche) o con un seis cilindros bóxer (914-6) . Fue el primer deportivo alemán de motor central fabricado en serie . El museo Porsche en Stuttgart le dedica una exposición especial a este modelo entre el 2 de junio y el 7 de julio .\nPara cualquier amante de Porsche Retro Classics Stuttgart es como una entrada en el paraíso , aquí podemos encontrar casi cualquier modelo o versión de la marca desde sus inicios hasta hoy día . Desde un 356 Gmünd Cabriolet , un gran número de unidades del Carrera RS 2.7 , un 959 o el actual 911 GT2 RS (991) .\nBMW montaba por primera vez en esta feria un Stand oficial en el pabellón 4 , con una espectacular selección . El BMW KR6 de 1934 , considerado el primer BMW de competición de la historia , el Williams BMW FW22 del año 2000 o el vencedor del Le Mans de 1999 el BMW V12 LMR entre otros . También una gran selección de motocicletas BMW se podían ver en este mismo pabellón .\nEl especialista Silberhorn Classics , además de un 3.0 CSL o un M1 , tenía en su Stand dos ejemplares muy especiales . El BMW 502 coupe con carrocería Autenrieth , del cual solo se fabricaron 2 unidades y que en los años 1961-62 era el coche más caro de Alemania y el BMW 303 con carrocería realizada por los hermanos Ihle , una de las cinco unidades construidas y que aparte del mostrado por este especialista solo se conoce otro superviviente .\nBMW 303 Ihle\nLa presencia de coches americanos no podía faltar en un evento de este tipo , aunque muchos de ellos eran nuevos no se les podía otorgar el estatus de clásico . A pesar de ello el especialista RD Classics contaba con una cuidada selección de clásicos en su exposición especial “Chrome and Horsepower” como el precioso Cadillac 353 Fleetwood Roadster de 1930 de la foto inferior .\nVista general de la exposición “Chrome and Horsepower” por RD Classics\nDesde 1979 lleva Karl Geiger importando vehículos americanos , toda una institución en Alemania . Geiger Cars contaba con uno de los Stands más grandes de toda la feria , con coches tanto clásicos como nuevos , así como también motocicletas .\nEl museo Enzo Ferrari de Módena nos enseñaba un F-1 mítico , el 126 CK . Este fue el primer monoplaza Ferrari con motor turbo y Gilles Villeneuve logró la victoria en los grandes premios de Mónaco y el Jarama de 1981 .\nFerrari F-1 126 CK\nLa presencia de vehículos italianos así como de especialistas venidos de dicho país crece cada año , con un pabellón completo dedicado a Italia .\nDel museo del automóvil de Turín venía un Prinetti & Stucchi 4 HP de 1899 , el segundo automóvil más antiguo de la feria y en cuya construcción tomó parte un joven ingeniero llamado Ettore Bugatti .\nEl más antiguo de la feria era el Orientexpress Nº 104 de 1897 , esta unidad fue descubierta en el año 1990 en Inglaterra y después de su restauración ha participado en el famoso rallie “London to Brighton” desde el año 2009 . En 2018 su propietario hasta entonces , Ron Mellowship , ofreció el coche al museo Unimog de Gaggenau y allí reside en la actualidad .\nY si hablamos de descubrimientos uno de los más sonados del último año fue este Alfa Romeo Giulietta SZ “Coda Tonda” de 1962 rescatado con una grúa de un sótano después de 35 años oculto . Vendido en una subasta por el gobierno italiano , su propietario falleció sin dejar herederos y se pagaron 567.000 € por él . En Stuttgart lo pudimos ver de nuevo en venta .\nFerrari , Alfa Romeo , Lancia , Maserati o Fiat la oferta de modelos italianos era bastante amplia , desde un Ferrari Enzo con sus precios de siete cifras hasta un Fiat Panda 750 Cabrio con 68.000 km por 5.800 € . También una amplia variedad del siempre querido Fiat 500 a precios bastante razonables .\nEl club Alfa Romeo mostraba tres unidades muy interesantes , un Alfa Romeo RL Sport de 1922 , un Giulietta Sprint de 1960 , una de las 30 unidades pre-serie para su presentación a la prensa o uno de los aproximadamente 40 GTA-m fabricados entre 1965 y 1975 .\nAlfa Romeo Giuletta Sprint pre-serie 2\nDesde Italia venía también el especialista “Ruote da sogno” con un amplio número de vehículos tanto italianos como alemanes . Con modelos como un Lamborghini 400 GT , un Fiat 124 Abarth Rally o un BMW M3 Sport Evolution .\nNo solo coches , en Retro Classics Stuttgart encontramos un pabellón completo dedicado a los vehículos industriales , otro para piezas y automobilia e infinidad de Stands con cualquier cosa o artefacto que uno se pueda imaginar .\nUna cita ineludible en el calendario y de la que esperamos con ansia la próxima edición , que se celebrará entre el 27 de febrero y el 1 de marzo de 2020 .\nCategorías Museos y eventosEtiquetas alfa romeo, aston martin, bmw, Bugatti, ferrari, mercedes, mercedes-benz, porsche, retro classics, retro classics 2019, retro classics Stuttgart\nPrevious 40 años Subaru en Suiza\nNext Alfa Romeo Tipo 33/3 1968-1971


▷ gorras marca baratas - Mejores Precios 【 2021 】\nInicio » gorras marca baratas\nLSWL Sombrero Marca Gorra de béisbol Gorra de...\nSudaderas con Capucha Impresas 3D Unisex con...\nHunter x Hunter Hoodie, Hombre Funny 3D Impreso...\nAdquiere gorras marca baratas y halla todo lo que buscas en entre las mejores webs comparativas del área. Todo ello al mejor costo online. ¡a costo de oferta!\nOpiniones de gorras marca baratas\nMuchas tiendas físicas que en este momento cuentan con tiendas en línea, tienen ofertas exclusivas en Internet con precios que muy difícilmente podría ver en un lugar físico, eso le proporciona la pauta para decir que es una enorme ventaja comprar en Internet.\nInternet es un planeta gigantesco de ofertas, muchas de las cuales son verdaderas noticias en el mercado y por medio de la red puede entrar a todas y cada una , incluso antes que salgan al mercado en algunos casos por medio de pre-ventas destacables exclusivas de Internet en su mayor parte.\nEste es quizás el tema por el que bastante gente no se deciden a adquirir en Internet, pero es también el tema al que se le ha dado mayor consideración e inversión de quienes venden en Internet. Las tiendas de seguridad tienen software de seguridad a fin de que su información financiera no se vea comprometida en ningún instante. Eso si hay que llevar cuidado donde compra en Internet.\nOtra clara virtud es porque el mercado de Internet es muy extenso, los precios son muy competitivos y mejores que en las tiendas físicas por la competencia que hay entre ellos mismos, lo que crea mejores costos para los compradores y ofertas y descuentos exclusivos.\nDa igual lo que estés intentando encontrar, da igual el tamaño ni importa el modelo o bien el color. Nos encontramos seguro de que sea lo que sea podrás hallarlo en la página web de Amazon. Descubre un excelente servicio de calidad centrado principalmente en satisfacer en todo instante las pretenciones de los clientes.\nPartiendo de estas innegociables premisas Amazon se ofrece trascender las barreras que puedan encasillarlo como una más dentro de la gran variedad de interfaces de adquisición en línea que han proliferado hoy en día. Amazon intenta convertirse en un actor con peso y presencia dentro la comunidad y contribuye a ello no solo poniendo a disposición del cliente los más sofisticados métodos de tratamiento, alojamiento y envío de los artículos que componen tu pedido.\nAdemás deja su huella en la red social mediante las inversiones que realiza, las cuales redundan en la creación de numerosos puestos de empleo. Se puede ver, pues, que cuando estamos hablando de la incidencia de Amazon esta luce por su carácter holístico.


El truco que tienes que conocer para congelar carne picada que triunfa en internet - La Opinión de A Coruña\nSe trata de una técnica que a pocos se le habrá ocurrido\n08·12·21 | 09:34 | Actualizado a las 09:40\nLa carne picada es uno de los alimentos más difíciles de congelar. Es difícil evitar que se hagan bolas apelmazadas, prácticamente indivisibles que resulta muy difícil descongelar. En Tik-Tok Se ha hecho viral un sencillos truco para conseguirlo. Para llevar a cabo este truco sólo hace falta una bolsa hermética de congelación y un cuchillo.\nEn primer lugar, se mete la carne picada en la bosa y se cierra. Se pone sobre una superficie plana y se aplasta. La idea es que la carne quede repartida de manera más o menos homogénea ocupando el máximo espacio de la bolsa posible.\nUna vez se ha conseguido esto, con el lomo de un cuchillo, la parte que no corta, se hacen divisiones en la carne desde fuera de la bolsa. Lo ideal es que sean aproximadamente del tamaño de una ración. Con esto, lo que se pretende es que una vez congelada la carne, se pueda utilizar sólo una parte de lo almacenado y mantener el resto bien refrigerado.\nDespués, sólo queda introducir en el congelador. Es importante no romper la cadena de frío y recongelar una vez el producto se ha descongelado.\ncongelar carne picada #trucos #cocina #idea #lentejas #viral\n♬ sonido original - Lerele_oficial\nLa carne picada es un producto muy habitual en los hogares españoles. Es frecuente comerla con pasta, por ejemplo aprovechando un sofrito con cebolla, ajo y tomate; o también para hacer hamburguesas.\nAbanca trasladará su sede al antiguo cine Avenida


No se cumplen ordenanzas de la Municipalidad Provincial de Arequipa - Diario Sin Fronteras\nNo se cumplen ordenanzas de la Municipalidad Provincial de Arequipa\nLa nota destacada Redaccion Web Junio 29, 2017\nCercado. Desde el año 2015, cuando inició la gestión de los actuales regidores de la Municipalidad Provincial de Arequipa (MPA), se aprobaron alrededor de 200 ordenanzas. Pero el 30% no lo cumple nadie. Los “padres de la patria chica” crean normas que se quedan en el papel.\nPor ejemplo, en abril de 2016 fue aprobada la ordenanza que establece que cada inicio de año los regidores presenten públicamente un informe con el número de ordenanzas y logros obtenidos. Pero hasta el momento ningún concejal presentó su informe.\nHace 15 días el regidor Christian Talavera pidió, en una sesión de concejo, que se ponga fecha para entregar el informe, pero no le dieron respuesta. Tampoco hubo pronunciamiento del creador de la norma, el concejal Daniel Muñoz.\nNo hay ningún funcionario edil que les exija sus resultados. “Ellos crearon la norma para conocer su productividad, yo no puedo meterme a exigirles que la cumplan, ya me dejaron en claro que esa no es mi función”, indicó el secretario general de la MPA, Carlos Perea.\nEn noviembre de 2015, el alcalde Alfredo Zegarra, mientras explicaba cómo reducir la sobrepoblación de palomas, soportó que las aves se posen encima de sus hombros y cabeza. Por ese problema se publicó la ordenanza 945 para proteger la salud de la población de las palomas.\nLas personas que cuidaran a las aves y vendieran alimentos en la Plaza de Armas serían sancionadas con una multa de 1.012.50 soles (25% de la UIT). Hoy la venta de alimentos en la Plaza de Armas es una constante.\nEl recuerdo de un incidente que concluyó con la ordenanza para erradicar las palomas, que no se cumple.\nEl gerente de Servicios al Ciudadano, Jorge Luis Núñez, explicó que es muy complicado restringir la venta de estos alimentos, siempre hay gente y turistas que las alimentan.\n“Se ha reducido un 5% la población de palomas después que fue aprobada la ordenanza. Pero también se debe entender que las palomas son parte ornamental de la Plaza de Armas”, sostuvo el funcionario. La reducción de las aves no se dio por la ordenanza, sino por la limpieza de los nidos de las palomas que la gerencia en mención realiza cuatro veces al año.\nA pesar de algunas críticas, el año pasado, los regidores aprobaron la ordenanza 1009 para restringir la circulación de vehículos menores (mototaxis categoría L-5) en el distrito de Arequipa. Pero en el Cercado no circulan estas unidades.\nEste año se buscó proteger a las mujeres con la ordenanza del acoso callejero, pero han pasado 6 meses y ninguna mujer puede denunciar a su agresor porque recién aprobarán el estatuto de la ordenanza.\nTambién en enero del presente año se aprobó las ordenanzas para obligar a la población a limpiar sus techos, y hasta la fecha no hay campañas para recordar que se hará ese trabajo. La primera limpieza debe darse en la quincena de julio.\nOtras ordenanzas no cumplidas son aquellas para ordenar el transporte público. Por ejemplo, se prohibió que ingresen taxis sin pasajeros al centro y nadie sanciona al taxista que infringe esa normativa.\nLa ordenanza 797 exige a los transportistas de servicio urbano entregar boletos o serán multados con 405 soles (10% UIT), pero casi ninguna cúster cumple la disposición.\nAsí como estas normas municipales, hay decenas de casos que no se respetan y no hay quién fiscalice.


Frases de este amor - página 2\nfrases de este amor\n¿Quieres decir que si este amor ha nacido es inútil volverse atrás, es inútil sentirlo como una pura y simple destrucción? ¿Que en cuanto al dolor de la separación yo podría encontrar a alguien que te reemplazara, y recrear en mí esos sentimientos de ridícula ternura y bestial pasividad nacidos hace tan poco e interrumpidos tan bruscamente? "Teorema" (1968), Pier Paolo Pasolini\nFrases de "Teorema" (1968) Frases de Pier Paolo Pasolini\nSi encuentras a alguien que amas en la vida, entonces aférrate a ese amor.\nEl ideal de la gloria, de la piedad y la ternura; la suprema virtud de humanidad, todo está en este amor, siempre lejano porque es infinito de belleza y bondad.\nTan violento, tan frágil, tan tierno, tan desesperado, este amor hermoso como el día y malvado como el tiempo.\nLo quiero con la sangre, con el hueso, con el ojo que mira y el aliento, con la frente que inclina el pensamiento, con este corazón caliente y preso, y con el sueño fatalmente obseso de este amor que me copa el sentimiento.\nNosotros no podríamos ser felices sin este amor de carne transparente: nos matarían las grandes cicatrices que nos puso el dolor sobre la frente.\nSe va el tiempo, mi amiga... Mas no es cierto: somos nosotros ¡ay! Los que nos vamos. Ni de ti ni de mí quedará huella. Y cuando tú estés muerta y yo esté muerto, nada habrá de este amor de que hoy hablo ámame, entonces, mientras eres bella.\nTe quiero como gata boca arriba, panza arriba te quiero, maullando a través de tu mirada, de este amor jaula violento, lleno de zarpazos como una noche de luna y dos gatos enamorados discutiendo su amor en los tejados, amándose a gritos y llantos, a maldiciones, lágrimas y sonrisas (de esas que hacen temblar el cuerpo de alegría).\nRelacionadas con las frases de este amor\nFrases de amor Frases de amores Frases de conocimiento Frases de enamorarse Frases de familia Frases de grupo Frases de matrimonio Frases de pareja Frases de querer Frases de saber Frases de sentimental Frases de unión Frases de verdadero amor\nConjunto de fenómenos afectivos, emocionales y de conocimiento que ligan una persona a otra, o bien a un objeto o idea: este amor por los animales.\nFrases de enemigo Frases de enemistad Frases de odio\nFrases de afecto Frases de amor propio Frases de emoción Frases de enamorado Frases de satisfacción