alban peralta en Noticias | Buscamás\nExproductor de programa de TV cree que José Chlimper entregó audio editado\nLa versión de David Barturén coincide con lo dicho por la periodista Mayra Albán días atrás, quien sindicó al secretario general fujimorista como la fuente que entregó el material.\nIntegrante de plancha presidencial de Keiko Fujimori entregó el material que fue difundido en el programa Las Cosas como Son, reveló periodista Mayra Albán.\nLuis Favre: ¿por qué abandonó la campaña de César Acuña?\nSegún fuentes de APP, asesor brasileño-argentino se habría ido de campaña porque el candidato no atendía sus sugerencias\nCésar Acuña justificó inasistencia a foro anticorrupción argumentando que es de una "raza distinta"\nCandidato presidencial de Alianza Para el Progreso (APP) bromeó de esta manera al ser consultado sobre desplante a evento organizado por Proética.\nComisarías no presentan mejoras pese a que hay presupuesto de 36 millones\nHan pasado seis meses y no se han iniciado las obras para mejorar las distintas comisarías.\nDos hermanos Sánchez Paredes gobiernan un distrito hace 19 años\nSegundo y Fortunato, además, participarán en las elecciones del 5 de octubre como candidatos a la alcaldía de Mollebamba\nHermanos Sánchez Paredes se disputan sillón edil de Mollebamba\nSe trata de Wilmer y Manuel. Ambos ya han ocupado el máximo cargo edil\nUrresti no sabe cuándo funcionarán bloqueadores de 'El Milagro'\nPor su parte, José Luis Pérez Guadalupe, jefe el Inpe, admitió que su institución carece de personal\nSegún el Mininter, se desarticularon 136 bandas en siete días\nEs decir, 20 bandas criminales vencidas por día. Además, se afirma haber detenido a 4 mil personas en el mismo lapso de tiempo\nComisión López Meneses citó para este jueves al ex ministro Walter Albán\nEx titular del Ministerio declarará ante el grupo parlamentario que preside Juan Díaz Dios.\nNuevo ministro del Interior recibe el cargo de su antecesor, Walter Albán, y aseguró que para diciembre ya se tendrán resultados en la lucha contra la criminalidad. A las pocas horas, encabezó sus primeros operativos policiales.\nGutiérrez, Urresti y Gallardo juran como nuevos ministros\nsúbito. De modo sorpresivo, el gabinete de René Cornejo sufrió una recomposición que afectó tres sectores. Eda Rivas (Relaciones Exteriores), Walter Albán (Interior) y Carlos Paredes (Transportes) fueron relevados. Oposición cuestionó los cambios.\nOllanta Humala tomó juramento a tres nuevos ministros de Estado\nDaniel Urresti reemplazará a Walter Albán en el sector Interior; José Gallardo tomará las riendas de Transportes y Comunicaciones y el embajador Gonzalo Gutiérrez será el nuevo canciller en lugar de Eda Rivas.\nWalter Albán renunció al Ministerio del Interior y sería reemplazado por Daniel Urresti\nSe supo que el saliente ministro deja el cargo, supuestamente, por motivos personales. Su sucesor sería el actual Alto Comisionado contra la minería ilegal.\nWalter Albán Peralta habría renunciado al Ministerio del Interior\nEl periodista y exministro Fernando Rospigliosi dijo que el titular del Interior, Walter Albán, habría dejado su cargo, luego de las constantes críticas a su gestión.\nWalter Albán deja el Ministerio del Interior y ya tendría reemplazante\nWalter Albán Peralta le dice adiós a la cartera de Interior. Foto: La República\nTriángulo terrestre aún no es vigilado por peruanos\nFRONTERA. Ministro del Interior confirmó que policías de la frontera no patrullan la zona. Asegura que es un tema de Estado manejado por la Cancillería. Walter Albán llegó a Tacna para inaugurar nueva infraestructura del puesto de vigilancia Bolognesi.\nRemodelaron el puesto fronterizo 'Francisco Bolognesi'\nInfraestructura significó una inversión de S/.2.4 millones. Espacio está ubicado a 200 metros del hito número 1, en Tacna\nWalter Albán inauguró en Tacna un nuevo puesto de vigilancia de frontera\nPermitirá mejorar las condiciones de trabajo de los policías.\nEl congresista Juan Díaz Dios confirmó que los miembros del grupo investigador acudirán a Palacio de Gobierno en una fecha todavía por definir. “Queremos saber la verdad”, indicó.\nInauguran nuevo complejo policial en el Vraem\nNueva base policial contribuirá a reforzar la lucha contra el narcotráfico y el terrorismo\nFiscales que investigan crimen organizado son amenazados de muerte\nFiscal revela no saber de dónde provienen las amenazas\nMinistro Albán: Perú tiene interés en replicar mecanismos de seguridad que ejecuta Panamá\nEn visita oficial a ese país, ministro busca conocer experiencias en materia de seguridad.\nWalter Albán a favor de infiltrar policía femenina en transporte público para enfrentar el acoso sexual\nAlbán señaló que la sociedad asuma una actitud más proactiva frente a este problema.\nChiclayo: Fiscal demanda por 20 millones de soles a otro fiscal, ministros y periodistas\nEl VII Juzgado Civil de la Corte Superior de Justicia de Chiclayo admitió a trámite la demanda por concepto de daño moral por 20 millones de soles que interpuso el fiscal provincial Esdras Sánchez Moreno contra varias personas.\nMinisterio del Interior anunció medidas contra la corrupción en la Policía\nWalter Albán dijo que ya se ha implementado la Inspectoría General del sector y que se creará el sistema de control electrónico de uso de combustible.\nUnión Civil: Dos ministros de Ollanta Humala a favor del proyecto\nLa iniciativa legal sobre la unión civil podría ser debatida en dos semanas en el Congreso, pero algunos políticos ya tienen una posición al respecto.\nMinistro Albán: Gobierno evalúa erradicar cultivos de coca en las zonas de frontera\nWalter Albán señaló que el gobierno mantiene la meta de erradicar 30 mil hectáreas de cultivos ilegales de coca, en este año.\nMinistro Walter Albán se mostró a favor de la Unión Civil\nDaniel Figallo, ministro de Justicia, también respalda proyecto de ley.\nMinistros Albán y Figallo están a favor de la unión civil\nTitulares del Interior y Justicia dejaron en claro que su opinión es personal. Proyecto de ley aún no se debate en el pleno\nMinistro Albán anunció adquisición de 4 mil patrulleros para fin de año\nIndicó que serán instaladas bases policiales en todo el territorio nacional, con la presencia de 5 mil efectivos de intervención rápida.\nMás de 33 mil policías se sumarán a patrullaje en las calles a partir de julio\nMinistro del Interior anunció medida que busca combatir la delincuencia a nivel nacional.\nMinisterio del Interior lanza plataforma virtual que recogerá denuncias de la población\nCiudadanos también podrán resolver consultas, y recibir asesorías en diferentes temas, a través de las redes sociales.\nPolicía Nacional del Perú incorporó a nuevos oficiales y suboficiales\nUn total de mil 127 nuevos oficiales y suboficiales de servicios se incorporaron a las filas de la Policía Nacional del Perú.\nPNP: se realizó ceremonia de bienvenida a 1 127 oficiales y suboficiales\nLa cita fue presidida por el Ministro del Interior, Walter Albán.\nReconocen que bloqueador de celulares en penal El Milagro sigue en fase de prueba\nAún se puede hacer llamadas desde el peligroso penal ubicado en Trujillo, pese a que el Gobierno inauguró el lunes el sistema de bloqueo.\nDesde esta cárcel se dirige el 70% de extorsiones de La Libertad.\nHumala Tasso entregó flota de vehículos a la PNP y presenta nueva dirección de intervenciones rápidas\nDoce de estas unidades ya han sido distribuidas en diversas regiones policiales del país.\nTrujillo: Instalan sistema de bloqueo de celulares en penal El Milagro (VIDEO)\nSistema evitará que se produzcan extorsiones, secuestros o robos que se planifican desde el interior de los centros penitenciarios.\nTrujillo: René Cornejo inauguró sistema de bloqueadores telefónicos en penal El Milagro\nNueva tecnología impedirá la coordinación de delitos entre criminales de alta peligrosidad y ayudará a reducir índices de violencia.\nEl Ministerio del Interior inaugurará hoy los bloqueadores de celulares en el recinto penitenciario ubicado en Trujillo\nBloqueadores del penal El Milagro estarían listos a fin de mes\nEn la cárcel trujillana, desde donde se realizan las extorsiones, no se podrán utilizar teléfonos celulares.\nWalter Albán asegura que testigos claves del caso Nolasco tienen protección policial\nHan sido detenidos 29 personas por el caso Ezequiel Nolasco.


diciembre | 2014 | Michi.es\nCINE: “DIOS MIO, ¿PERO QUE TE HEMOS HECHO?”.\nPublicado el 24 diciembre, 2014 por michishowman\nSin llegar al nivel de “Intocable” o “Bienvenidos al norte”, ni mucho menos, “Dios mío, ¿pero qué te hemos hecho?”, de Philippe de Chauveron (“Les parasites”), es otra muestra más de la buena comedia a la que nos tiene acostumbrado el cine galo (en su pais ha arrasado en taquilla). Usa temas ya manidos como las bodas y el conflicto interracial (en este caso multirracial), para provocar algunas risas. Al final, de eso se trata. Así que objetivo conseguido. Un matrimonio católico conservador de provincias, Claude y Marie (Christian Clavier, “Los visitantes”, y Chantal Lauby, “La jaula dorada”), ven como tres de sus cuatro hijas,Odile (Julia Piaton), Isabelle (Frederique Bel) y Ségolène (Emilie Caen), se casan respectivamente con un judío, David (Ary Abittan), un árabe, Rachid (Medi Sadoum), y un chino, Chao (Fréderic Chau), ante su desesperación por no considerarlos los yernos que ellos habían soñado para sus hijas. Al menos les queda la pequeña Laure (la guapa Elodie Fontan). El problema es cuando esta anuncia su compromiso con un católico…pero negro, Charles (Noom Diawara). A partir de ahí es cuando se añade a los conflictos multiculturales (con un humor bastante blando…sin ofender), la movida de organizar una boda entre dos familias totalmente opuestas…aunque con mucho en común (dos cascarrabias como padres…demasiado grotesco, rayando la pantomima, el padre de él). En definitiva, una comedia repleta de tópicos y con chistes fáciles, pero que te sacarán alguna sonrisa. Y esta es época de sonrisas.\nCINE: “EL HOBBIT: LA BATALLA DE LOS CINCO EJERCITOS”.\nPublicado el 23 diciembre, 2014 por michishowman\nCon “El Hobbit: la batalla de los cinco ejércitos”, Peter Jackson, el artífice del traspaso a la gran pantalla del mágico mundo de Tolkien (“El señor de los anillos” y “El Hobbit”), acaba con esta saga. Por fin. Y comprendo que este no es un cine que me entusiasme, por lo que mi opinión es parcial, pero otra cinta de casi dos horas y media se me ha vuelto a hacer un pelín larga. En todo caso no niego el espectáculo visual se estas películas (paisajes naturales y creados por ordenador), ni la espectacularidad de sus batallas (con las incongruencias propias de un mundo fantástico en el que unos enanos le dan “pal pelo” a unos monstruos, los orcos, que les triplican en tamaño). Entiendo además que haya seguidores y “groupies” de este mundo fantástico. Es muy original. Y la cosa empieza con el dragón Smaug (con la voz de Benedict Cumberbatch, “El topo”, en la versión original), cabreado como un mono tras perder su reino, avalanzándose sobre la indefensa Ciudad del Lago, arrasándola con sus arcadas de fuego. Los habitantes de allí, encabezados por el valiente Bard (Luke Evans, “Inmortals”), tienen que huir y se dirigen a la montaña, ahora protegida y defendida por los Enanos liderados por Thorin, Escudo de Roble, (Richard Armitage, “En el ojo de la tormenta”), al que tanto oro parece haberle nublado el sentido. El caso es que no son los únicos que se dirigen a la montaña repleta de oro. Los orcos y los elfos también se encaminan hacia allá con intereses contrapuestos. Al final todos coinciden en el campo de batalla y se monta la mundial (de ahí el subtítulo de esta última entrega). Bilbo (Martin Freeman, “Love Actually”), intentará interceder entre las distintas partes. Pero va a ser complicado parar el desaguisado. Aparecen, además de los ya citados, los habituales personajes de la saga: Gandalf (Ian McKellen, “X-Men”), Légolas (Orlando Bloom, “Piratas del Caribe”), Tauriel (Evangeline Lilly, “En tierra hostil”), que pone el punto romántico al enamorarse de un Enano (una elfa y un enano…complicati), Galadriel (Cate Blanchett, “Blue Jasmine”), Saruman (Christopher Lee, “Drácula”), Old Bilo (Iam Holm, “Greystoke”), Bofur (James Nesbitt, “Bloody Sunday”), Elrond (Hugo Weaving, “Matrix”), el Señor del Lago (Stephen Fry, “V de Vendetta”), o Dain (Billy Connolly, “El último samurai”), entre otros. Recomendable para los amantes del cine fantástico con el coxis sano.\nCINE: “ST. VINCENT”.\nPublicado el 18 diciembre, 2014 por michishowman\n“St. Vincent”, Theodore Melfi (“Winding Roads”), es una comedia dramática hecha como anillo al dedo para un genial Bill Murray (“Atrapado en el tiempo”). Solo actores como Jack Nicholson le pueden igualar como viejo cascarrabias. Y es que Vincent (Murray), el protagonista de la peli, es eso, un viejo malhumorado, maleducado, grosero,…, vamos, lo tiene todo. Además aficionado al alcohol, el tabaco y las apuestas. No le falta de nada. El caso es que por circunstancias ajenas a él, se tiene que encargar a modo de canguro temporal del hijo adolescente, Oliver (Jaeden Lieberher, “Playing It Cool”), de su nueva vecina separada, Maggie (Melissa McCarthy, “La boda de mi mejor amiga”, curiosamente poniendo el punto serio…para lo que es ella), que pasa más tiempo del que quisiera en su trabajo en el hospital. Vincent no duda en ningún momento en hacerse acompañar por su nuevo amigo a los lugares que el frecuenta…da igual que sean bares, sitios de carreras,…, incluso a veces acompañados por su peculiar amiga, la “stripper” Daka (la verdad es que Naomi Watts, “Lo imposible”, tiene cara de rusa). Además Vincent tiene una historia personal oculta, posible causa de su carácter, que le da ese toque de ternura al protagonista y a la peli. Porque llega a emocionar. Sin ser muy original en el planteamiento general, y previsible en lo que pueda pasar, la película es entretenida. Además tiene una agradable banda sonora con temas de Bod Dylan incluido. Se pueden ver otras caras conocidas, como la de Terrence Howard (“El mayordomo”), como el mafiosete que le persigue por sus deudas de juego, o Chris O´Dowd (“Calvary”), como el hermano Geraghty, profe de Oliver. Como curiosidad, el actor Don Cheadle (“Hotel Rwanda”), figura entre sus productores. Recomendable.\nCINE: “LA BUENA MENTIRA”.\nPublicado el 15 diciembre, 2014 por michishowman\nEl pasado jueves asistí a un pase especial de “La buena mentira”, Philippe Falardeau (“Profesor Lazhar”), que se hizo en los Dreams Palacio del Hielo de Madrid a beneficio de Amsudan (www.amsudan.org). Aclaro por lo tanto que no es una peli que esté en cartelera (pasó por nuestros cines hace unos meses), así que si alguna vez sirven para algo mis humildes reseñas, que esta vez sea para cuando llegue a las videotecas. Pero merece la pena hablar de la peli y del sentido que tiene que se vinculara de manera solidaria a Amsudan. Ambas tienen en común el protagonismo de Sudán del Sur. Bueno, cuando ocurren los hechos que allí se cuentan todavía no existía como pais. Hoy si, siendo uno de los más pobres de la tierra. Y Amsudan lleva muchos años ayudando allí a los más desfavorecidos a través de la encomiable personalidad del Padre Parladé. Los que no hemos tenido la oportunidad, o la valentía de ir allí, podemos ver a través de la película las penurias que allí pasaron, y que supongo seguirán pasando. La historia, bonita pero dura, nos cuenta como unos refugiados sursudaneses, tuvieron que sufrir en sus carnes la destrucción de sus aldeas y sus familias, lo que les hizo vivir muchos años en campos de refugiados en la vecina Etiopía, hasta que la suerte les permitió viajar a Estados Unidos (basada en la historia real de los que llamaron “los niños perdidos del Sudán”). Una vez en Estado Unidos, no todo va a ser un camino de rosas. Menos mal que se encuentran con Carrie (Reese Witherspoon, “Una rubia muy legal”), una trabajadora social que hará lo posible por encontrarles un empleo. Es una peli que emociona, que tiene mensaje, que ilustra sobre una cruda realidad, pero además se permite dar algunas pinceladas de humor (sobre todo basado en las diferencias culturales de unos pobres africanos mezclados en la avasalladora USA), lo que aminora la carga dramática. Algunos de los protagonistas (sus intérpretes) fueron en su niñez “niños soldado”, como el rebelde Paul (Emmanuel Jal, “Music for Mandela”) o el buenazo de Jeremiah (Ger Duany, “Isn´t it Delicious”). Kuoth Wiel, que se pone en el papel de la hermana, Abital, también es sursudanesa. Completan el reparto Arnold Oceng (“My brother the devil”), como Mamere, el hermano mayor que tiene que asumir la responsabilidad de salvarles, que da una lección final brutal, y Corey Stoll (“Non-Stop”), como Jack, otro de los buenos corazones que se cruzan en su camino. Cine que te hace pensar…no tanto durante, sino después de acabada la peli.\nCINE: “MAGIA A LA LUZ DE LA LUNA”.\nPublicado el 10 diciembre, 2014 por michishowman\nLa cita anual con las pantallas del genial Woody Allen (“Midnight in Paris”) no va a defraudar a sus seguidores, ni a aquellos que quieran pasar un rato agradable con “Magia a la luz de la luna”, una comedia romántica con toques sobrenaturales, impregnada de esa ironía y ese humor tan peculiar de Allen (algunos diálogos te arrancan más que una sonrisa, como el del protagonista con su tía hablando de sentimientos). Ambientada (y bien ambientada…attrezzo…vestuario…) a principios del siglo pasado en la costa del sur de Francia, la historia nos presenta a un reconocidísimo mago, Wei Ling Soo…o Stanley (le va al pelo el papel a Colin Firth, “El discurso del rey”), de carácter irascible y cabreado con medio mundo, que es requerido por un amigo suyo, colega de profesión, Howard (Simon McBurney, “El topo”), para que acuda a desenmascarar a una americana con supuestos poderes sobrenaturales, Sophie (una guapa Emma Stone, “Criadas y señoras”, que también lo borda), que tiene engatusada a una rica familia instalada en la Provenza francesa. Sobre todo al enamorado hijo, Brice (Hamish Linklater, “Battleship”, que me recuerda al Ross de “Friends”), y a la entregada madre, Grace (Jacki Weaver, “Animal Kingdom”). Las señas de identidad de Allen también se pueden identificar en esa música de jazz, que ya desde los títulos de crédito iniciales nos sumergen en su mundo. Incluso utiliza a la cantante Ute Lemper como cantante de cabaret en los inicios berlineses de la peli. El plantel actoral se completa con una genial Eileen Atkins (“Cold Mountain”) como Tía Vanessa, o Marcia Gay Harden (“Mystic River”), como la sobreprotectora madre de la vidente. En definitiva, y como dije al principio, cine para pasar un buen rato y para sonreir, que bien falta nos hace.\nCINE: “EXODUS: DIOSES Y REYES”.\nPublicado el 9 diciembre, 2014 por michishowman\nMe ha decepcionado este nuevo acercamiento a una de las figuras más mediáticas de la Biblia, Moisés. Vamos, que me quedo con la versión protagonizada por Charlton Heston (“Los diez mandamientos”), y eso que los recursos técnicos han cambiado una mijita. Es verdad que el inicio de esta larga peli (dos horas y media) de Ridley Scott (“Gladiator”), “Exodus: Dioses y Reyes”, empieza (y tiene otros momentos puntuales) recordando a esas grandes superproducciones de Hollywood que a mi tanto me gustan. Muchos extras, grandes batallas, maravillosos escenarios,…, mucha fanfarria,…pero de repente se vuelve más intimista y tiene momentos más coñacetes, como esas conversaciones que tiene el protagonista (un Christian Bale, “The fighter”, que a veces sale peor maquillado que Raquel Mosquera), con un supuesto dios representado por un niño que va de listillo (este personaje me chirría). La historia me imagino que ya la conocéis. El faraón Seti (John Turturro, “O Brother!”) tiene más cariño a Moisés, niño abandonado que han criado en palacio como un hijo más, que a su propio hijo, Ramsés (Joel Edgerton, con menos pelo que en “El rey Arturo”). A la muerte de Seti, Ramsés hereda el trono y su actitud ante los hebreos, etc, hace que Moisés empiece poco a poco a distanciarse hasta que es expulsado y perseguido. A partir de ahí nos cuentan ese vagar de Moi por el desierto, como conoce a su esposa Séfora (nuestra María Valverde, que mantiene esa belleza que la catapultó en “Las flaquezas del bolchevique”), y su liderazgo al frente de los esclavos cuando abandonan Egipto camino de la tierra prometida. Podemos ver, aunque no siempre reconocer (lo que tienen los maquilllajes de la época), otras caras conocidas como la de Sigourney Weaver (que ya trabajó con Scott en “Alien, el octavo pasajero”); Ben Kingsley (“Gandhi”); Ben Mendelsohn (“Cruce de caminos”); o Aaron Paul (“Need for Speed”). Además de la Valverde tenemos representación patria en la música, compuesta por Alberto Iglesias (“El topo”), y en los paisajes de Almería y Fuerteventura que han servido de escenarios. La mujer de Ridley, la otrora belleza Giannina Facio, hace su habitual cameo en las pelis de su marido (era la mujer de Máximus en “Gladiator”…aquí lo dejo a vuestra imaginación y pericia). Si no tenéis otra cosa que hacer, verla. Mañana hablaré de la última de Woody Allen.\nCINE: “LOS JUEGOS DEL HAMBRE: SINSAJO.PARTE I.”\nPublicado el 5 diciembre, 2014 por michishowman\nMe ha decepcionado esta tercera entrega (en principio primera parte de la traca final…una buena manera de estirar la franquicia…no es el único caso…“Harry Potter”…) de la saga “Los juegos del hambre”, “Sinsajo. Parte I”, también dirigida por Francis Lawrence (“Soy leyenda”). Asumo que a lo mejor no estoy dentro del público objetivo de estas historias basadas en los best-sellers de Suzanne Collins, pero como pude ver las dos anteriores, tengo donde comparar. Y en esta, para empezar, ya no hay juegos…ni del hambre ni nada…y a la falta de esa acción trepidante y la tensión que provocaban los mismos, añado la escasa acción de esta cinta (a veces se me hace hasta lenta), más centrada en ñoñerías y en recordar el pasado (sin duda considero fundamental haber visto las anteriores parta poder “pillar” algo). Dicho lo anterior, en esta cinta se nos presenta a la heroina Katniss Everdeen (Jennifer Lawrence, “Winter´s Bone”), que acepta ser la líder, Sinsajo, que una a todos los distritos, a la cabeza la Presidenta Alma Coin (Julianne Moore, “Los chicos están bien”), en contra de la dictadura del Capitolio, liderada por el Presidente Snow (el veterano Donald Sutherland, “Doce del patíbulo”). Entre otras cosas acepta su rol para poder salvar a su inseparable Peeta Mellark (sigo pensando que Josh Hutcherson, “Escobar: Paraiso perdido” ,es un sosainas), ahora en manos de Snow. Para alcanzar su objetivo contará, entre otros, con la ayuda de su amigo Gale (Liam Hemsworth, “Los Mercenarios 2″). Lo que no cabe duda es que esta saga cuenta con un gran plantel actoral. A los ya citados habría que añadir al recientemente fallecido Philip Seymour Hoffman (“The Master”) como el irónico Plutarch Heavensbee, asesor de la presidenta Coin; Elisabeth Banks (“Los próximos tres días”), como la estilista Effie Trinket, y la única que pone alguna pildorilla de humor; Woody Harrelson (“Asesinos natos”), repite como Haymitch; Jeffrey Wright (“Casino Royale”), es Beetee, el lumbrera informático; Stanley Tucci (“El diablo viste de Prada”) como el presentador Caesar Flickerman; o en un papel menor otro veterano como Nicholas Pryor (“Aterriza como puedas”). En definitiva, la saga se va desinflando…pero si la taquilla responde, seguiremos viendo volar al Sinsajo.\nPublicado el 1 diciembre, 2014 por michishowman\n“Trash”, de Stephen Daldry (“Billy Elliot”), me recuerda un poco a “Slumdog Millionaire”, sobre todo en la manera de proyectar la pobreza de un pais, en este caso Brasil, a través de unos personajes infantiles llenos de vitalidad, en medio de tanta podredumbre. Porque lo que nos cuentan aquí es como tres chavales de las favelas de Río de Janeiro (es brutal las diferencias que existen en un pais donde organizan mundiales de fútbol y juegos olímpicos, mientras muchos de sus habitantes viven como ratas…y con ellas), Raphael, Gardo y Rato (los noveles Rickson Tevez, Eduardo Luis y Gabriel Weinstein), encuentran una cartera en los basureros donde trabajan, que contiene algún documento que interesa a las más altas instancias del pais. Y en vez de someterse a la presión de la policía, con un anodino pero muy cabroncete Frederico al frente (Selton Mello, “El payaso”), y entregar su descubrimiento a cambio de una recompensa, deciden averiguar ellos mismos que esconde tanto misterio. Contarán con la ayuda de su desparpajo, su descaro…y puntualmente con la de la cooperante Olivia (Rooney Mara, la Lisbeth Salander del “Millennium” americano), y el Padre Juilliard (el veterano Martin Sheen, “Apocalypse Now”). Muy bien ambientada en ese submundo de las favelas y todo lo que le rodea, a mi me entretuvo este “thriller”, con unos niños de protagonistas, que le dan un aire de cuento…pero un cuento de una crudeza espeluznante. Pendiente de algún estreno más interesante de lo que nos está llegando últimamente (la Navidad siempre trae buenos estrenos), la recomiendo destacándola del resto.


Anatomía de una carta | MAGIC: THE GATHERING\nPosted in Magic Academy on 18 de Julio de 2006\nLa Academia Magic es una columna diseñada para ayudar a los jugadores que acaban de empezar, enseñándoles más cosas sobre el juego y mostrándoles los recursos disponibles en la web para que aprendan más. La columna está escrita en modo lineal, como un libro, por lo que cada lección se basa en lo aprendido anteriormente. Por tanto, si acabas de conocer la columna, puedes empezar por el comienzo o echar un vistazo a los artículos para ver donde te gustaría empezar. Para ver el índice de temas la columna o aprender más, ve a Magic Academy Welcome Page.\nEsta columna está escrita para jugadores que puedan jugar una partida de Magic. Si aún no has jugado ninguna partida entera, te recomendamos que empieces con playmagic.com y vuelvas luego a la Academia Magic. ¡Una vez sepas como jugar toda una partida, empezaremos a partir de ahí!\nHola de nuevo, amigos. El artículo de la semana pasada fue una especie de entrante para el tipo de temas que cubriremos las próximas semanas y meses. Esta semana, sin embargo, vamos a dar un paso atrás y echaremos un vistazo detallado a toda la información que nos proporciona una carta de Magic. Toda la información que contiene esa pequeña pieza de cartón puede ser avasalladora al comienzo, especialmente para alguna de las cartas más complicadas ahí fuera, pero una pequeña explicación sobre las partes más importantes hará más fácil tu entrada en el juego.\nEmpezaremos nuestro viaje por la carta en la esquina superior izquierda. Quizás la parte más importante de una carta es su nombre. Esas simples palabras deberían evocar un sinfín de pensamientos en tu mente más allá de la propia ilustración de la carta, y quizás darte una pista sobre que hace la carta. Por esta razón, el equipo creativo de I+D intenta evitar llamar a las cartas “Pepe el Gigante”, eligiendo nombres más evocadores como Hammerfist Giant o Bloodfire Colossus. Es importante acordarse de los nombres de cartas porque ciertos hechizos (como Cranial Extraction o Meddling Mage) necesitan de hecho que nombres una carta para poder ser jugados. También es importante que los recuerdes porque tus amigos igual te miran raro si les dices que tu lanzaste un “pudrecarne pero él lo contrarrestró con un besuqueo" y que por eso perdiste.\nEn la esquina superior derecha está lo que llamamos el coste de maná. Es un conjunto de números y símbolos que sirven para representar que tipo de maná necesitamos generar para lanzar hechizos. Volvamos a echar un vistazo al Bloodfire Colossus.\nPara poder invocar a esta bestia, necesitamos generar dos manás rojos y seis manás incoloros. “Maná incoloro” significa que puedes usar maná de cualquier color para esa parte.\nCon eso en mente, este es un buen sitio para introducir la idea de coste de maná convertido o CMC. El coste de maná convertido es simplemente la suma de todos los costes de maná, sean del tipo que sean. Para averiguar el CMC del Coloso, sumaremos los 2 rojos y los 6 incoloros para un total de 8. Añade todo el maná necesario y suma. ¿Fácil, no?\nCuando escribimos sobre maná, solemos usar letras para reflejar sobre que símbolos hablamos. He incluido una pequeña traducción para aquellos que empiezan a meterse en la comunidad.\nW = Blanco = (proviene de las Llanuras)\nU = Azul = = (proviene de las Islas)\nB = Negro = = (proviene de los Pantanos)\nR = Rojo = = (proviene de las Montañas)\nG = Verde - = (proviene de los Bosques)\nComo no puedes hablar en símbolos, también sirve como referencia para tener una charla sobre Magic. Si alguien te pregunta cuanto cuesta bajar el Bloodfire Colossus, puedes decir "Erre, Erre, Seis " que, además de hacerte parecer un androide de Star Wars, podría escribirse como y tendría un coste de maná convertido de 8.\nTodo esto puede parecer mucha información para empezar, pero rápidamente se convierte en información secundaria. Además, la gente puede usar otros métodos para hablar de costes de maná, pero esto te dará una base suficiente con la que empezar ahora mismo. Volveremos a hablar sobre ello más tarde.\nLínea de tipo\nEste área te muestra el tipo de carta que es. Hay seis tipos de carta básica: tierras, criaturas, encantamientos, artefactos, instantáneos y conjuros. Esta línea puede contener también información más específica. Si hablamos de una carta de criatura, aquí es donde encontrarás qué tipo de criatura es (Trasgo, Ninja, etc.), por ejemplo.\nEsta línea es más complicada de lo que vamos a comentar ahora, pero las buenas noticias son que a tu nivel actual, en la mayoría de casos estos es lo único que necesitas saber para jugar una partida de Magic. Si tienes una carta que dice que todos tus trasgos obtienen un bono, y la carta en cuestión dice que es un trasgo en la línea de tipo, ya sabes que está todo bien. (Cuando nos metamos más a fondo con las reglas, volveremos a hablar sobre esto y sobre cosas como subtipos, supertipos y más temas.)\nA la derecha de la línea de tipo está el símbolo de la expansión, que es una pieza de información que te dice en que colección en concreto fue impresa esa carta. En las últimas ampliaciones te cuenta además la frecuencia de la carta. Si el símbolo es dorado significa que la carta es rara, si es plateado es infrecuente y si es negro, que es común.\nPor tanto, basándonos en eso, ya sabes que nuestro amigo el Coloso viene de Novena Edición (el símbolo) y que es una carta rara (por el color dorado). Puedes encontrar más información sobre las cartas en el gigantesca-pero-aún-así-fácil-de-usar base de datos de cartas (Gatherer) . Para saber más sobre las diferentes ampliaciones de Magic, puedes pulsar en "Productos" en la barra de navegación derecha de la página. Eso te llevará a la página de productos de Magic, en donde hay un listado con todas las ampliaciones editadas en orden cronológico y que incluye tanto el nombre como el símbolo de ampliación. Pulsa en cualquiera de las ampliaciones y obtendrás información detallada sobre esa ampliación en concreto. Esa es de hecho una de las áreas más visitadas de la página tras los artículos, por lo que es una buena sección para conocer más cosas sobre el juego.\nFinalmente, un poco de información adicional sobre todo esto por si quieres saber algo más sobre este tema: como muchos jugadores veteranos ya saben, los símbolos de expansión coloreados no se han usado siempre. Cualquier ampliación anterior a Éxodo tiene todos los símbolos de ampliación negro, sea cual sea su rareza. (Y antes de Sexta Edición, las ediciones básicas no contenían ningún símbolo de expansión.)\nLa caja grande justo debajo de la ilustración es la caja que contiene la información importante sobre que es lo que hace la carta. Algunas cartas (la mayoría criaturas) no tienen ningún tipo de información en este área a parte del texto en cursiva, del que hablaremos más adelante, lo que significa que no tienen ninguna habilidad especial. Ese tipo de cartas es llamado “vainilla" a menudo.\nSin embargo, la mayoría de hechizos de Magic tienen información muy importante en el recuadro de texto sobre qué hace la carta. Fijémonos en nuestro amigo el Chamán de Anaba.\nSu habilidad es que, una vez ha estado en juego durante un turno y ha dejado de sufrir mareo de invocación, puede girarse para inflingir uno de daño a una criatura o jugador. ("Girar” es el acto de dejar la carta en posición horizontal y se simboliza con una T curva.) Para hacer eso, necesitas gastar un maná rojo. Simple, sencillo y útil. Algunas criaturas hacen cosas algo más complicadas, mientras que la mayoría de tipos de cartas están completamente definidas por su texto de habilidad. ¿Necesitas más ejemplos? De acuerdo, pulsa en Shock, Wrath of God, Icy Manipulator, Curiosity y Vitu-Ghazi, the City-Tree para un ejemplo de cada tipo de carta de Magic y su texto de habilidad.\nEn la mayoría de cartas, verás una sección de texto en cursiva justo debajo del texto de habilidad que cuenta una pequeña historia o proporciona una cita referente a la carta. Eso es lo que llamamos texto de ambientación. El texto de ambientación es una oportunidad para conocer el trasfondo del juego contándote un pequeño retazo o historia sobre la carta y como encaja en el mundo de Magic.\nO es, quizás, una pequeña oportunidad de colar algún chiste.\nEl texto de ambientación no tiene importancia dentro de una partida y ocasionalmente no aparece si el texto de habilidad es demasiado largo, pero es un elemento que añade profundidad a Magic. El equipo creativo de I+D trabaja duro para crear un mundo con sentido que va más allá de cómo se juegan las cartas y hay incluso un tipo de jugador que ama las cartas de Magic más por sus ilustraciones y texto de ambientación que por lo que las cartas hacen en juego. Para saber más sobre la ambientación de Magic, lee la columna de Matt Cavotta Saborea la Magia , donde podrás echar un vistazo en exclusiva cada semana a los frutos del equipo creativo de Magic y los mundos que idean para esas cartas.\nJusto debajo del recuadro de texto, en el lado izquierdo, está el nombre del artista que dibujó la ilustración de la carta. Las ilustraciones de Magic han avanzado considerablemente desde que el juego empezó en 1993 y ahora tienen algunas de las mejores imágenes de fantasía existentes.\nEsta es una sección que solo tienen las cartas de criatura y que te proporciona el tamaño general de la criatura en cuestión. El número de la izquierda es la fuerza y describe la habilidad ofensiva de la criatura en combate. Mientras más alto sea el número de la izquierda, más destrozacaras es la criatura en un oponente inconsciente y poco colaborador.\nEl número de la derecha es la Resistencia de la criatura. La resistencia es cuanto daño puede soportar la criatura antes de que caiga a la lona y cuenten hasta 10. Una resistencia de 1 es lo mismo que el personaje de Samuel L. Jackson en El Protegido mientras que una resistencia de seis es más o menos como Rocky, aunque la resistencia puede llegar a niveles estratosféricos. De hecho, la criatura más grande jamás impresa y valida para torneos es el Krosan Cloudscraper, una auténtica mole 13/13.\nCuando escribo esto, las cartas de Ola de Frío acaban de hacerse públicas e incluye una carta que puede crear una ficha que pesa unos increíbles 20/20, haciéndola más grande que George Foreman y todos sus hijos juntos. Wizards ha impreso una carta especial que puede ser usada como ficha, y que se regala en los torneos de puesta a la venta de Ola de Frío este fin de semana .\nEn letra pequeña y justo por encima del borde de la carta, verás un símbolo de marca registrada, algunas fechas, Wizards of the Coast y algunos números y letras más escritos. La mayoría de todo eso es información de copyright, pero a la derecha de esa línea hay lo que se conoce como número en la colección, y te dice que puesto ocupa esa carta en la ampliación, por si quieres organizar tu colección de esa forma. Para desesperación de mi mujer, suelo organizar mi colección con el método "tirar las cartas en la caja que tengas más a mano", cosa que no recomiendo.\nSi bien el reverso de todas las cartas es uniforme, el borde de cada carta varía dependiendo de la ampliación de la carta. La historia ligeramente resumida es que todas las cartas de la Edición Básica (desde Unlimited hasta 9ª Edición) tienen el borde blanco mientras que las cartas de las muchas ampliaciones de Magic son en borde negro.\nMagic tiene además dos ampliaciones especiales que no son legales en torneos. Mencionadas como las "un" colecciones, Unglued y Unhinged son dos ampliaciones de cartas para jugadores ocasionales que enfatizan el humor y la absurdez general. Las cartas de Unglued y Unhinged tienen borde dorado y no están permitidas en torneos.\nHe usado ejemplos relativamente simples hasta ahora pero demos ahora el paso decisivo y te mostraré una carta chulísima con un montón de información y la deconstruiremos con todo lo que hemos aprendido hoy. ¿Listo?\nEcha un vistazo a este chico. De acuerdo, sabemos que el nombre está arriba a la izquierda, por lo que ya sabemos que esta carta se llama Troll Ascetic. La esquina superior derecha nos muestra su coste de maná, que es , lo que significa que cuesta dos manás verdes y un incoloro jugarla. Es también lo que llamamos una “criatura de coste tres” porque su coste de maná convertido es... Sí, lo has adivinado, tres.\nSi miramos en la linea de tipo, podemos ver que es una criatura, y su tipo específico de criatura es "Troll Shaman" . Es también una carta rara de Mirrodin (aunque los aficionados han votado recientemente por ella para la 10ª Edición, por lo que la verás por aquí durante una temporada).\nDespués viene el texto de habilidad, que nos cuenta que el Troll tiene dos habilidades importantes. Primero de todo, no puede ser objetivo de hechizos o habilidades que tu oponente controle, lo que significa que es muy duro de manejar para tu oponente. La mayoría de hechizos de anticriatura hacen objetivo a una criatura, pero si tu oponente desea hacer objetivo al Sr. Troll, el simplemente alza su mano y grita "'¡No, Señor!". Eres libre de hacerlo tu también pero te recomiendo que no lo hagas muy a menudo porque puede llegar a molestar.\nLa otra habilidad importante que tiene el Troll es que puede regenerar, si pagas cada vez. Eso significa que si el Troll sufre daño letal de algo (un combate, si el oponente lanza un Pyroclasm), el Troll permanecerá vivo si usas dos manás en él. Eso hace que el Troll sea un auténtico dolor para el oponente, ya que es prácticamente inmortal. ¿Conoces a Jason de las películas de Viernes 13? Pues bien, el Troll Ascetic es como él. Solo que en verde. Hay mucho vudú ahí porque esté chamán es que no muere.\nEn la siguiente línea está el texto de ambiente en cursiva, que nos dice: No es coincidencia que los trolls más viejos sean los más furiosos. Creo que mi padre fue la primera persona que me dijo algo así, aunque creo que podía estar hablando sobre su tercera esposa.\nEn la esquina inferior izquierda puedes ver que el inestimable Puddnhead ha hecho la ilustración del Troll (ilustración que la mayoría de jugadores calificarían de increíble), y en la esquina derecha podrás ver lo "gordo" que es el Troll, que es 3/2. (Alerta de slang: ¡cuando hablas del tamaño de una criatura te refieres a lo "gorda" que es!). Es un poco pequeño para ser un gordo de verdad (se necesita un 4/4 o más para comprar en las tiendas de tallas grandes), pero considerando las habilidades defensivas del troll junto con el hecho de que tiene fuerza 3 por 3 manás, es una criatura bastante poderosa.\nPor ultimo, tienes el pequeño texto "135/306", que significa que el Troll es la carta número 135 de las 306 de Mirrodin.\nEso es todo lo que tengo para esta semana, chicos, pero uniros a mi la semana que viene y os intentaré dar algunos buenos consejos sobre como construir vuestro primer mazo en formato Construido.\nPrimero de todo, os presentaré al mejor amigo del neófito: La Escuela del sábado y los archivos de Pregunta al Juez. Ambas columnas tienen extensos, si no masivos, catálogos de columnas donde responden preguntas especificas sobre reglas. Gracias a Dios, no tienes porque leértelo todo de pe a pa, ya que tienen un motor de búsqueda, en el que solo tienes que escribir la carta sobre la que tienes una duda y esperar que el ordenador haga todo el trabajo duro de buscar y sacar las respuestas correctas.\nAdemás, para aquellos de vosotros que busquéis reglas en un entorno completamente interactivo, dejar que os sugiera la sección de Preguntás mas frecuentes sobre reglas y la sección de Preguntas y Respuestas sobre reglas de nuestros foros. Están abarrotadas hasta arriba de información útil y de gente con ganas de ayudar a algún jugador que lo necesite. Por último, hay una sección entera de reglas en el Centro de Reglas de Magic de magicthegatering.com, que incluye enlaces a cualquier recurso sobre reglas que puedas imaginar y alguno más.\nSi tienes más tiempo y quieres usar algo de lo que has aprendido hoy, te recomiendo el fabuloso artículo "Leyendas del Luchador del Foso " de Josh Bennett donde no solo inventa el termino “destrozacaras” sino que también escribe alguna de las mejores palabras que nunca se hayan escrito sobre Magic .\nTambién puedes ver alguno de los avances de cartas de nuestra plantilla de expertos para ver como convierten la información que veis en una carta en un análisis de cómo la carta afectará el juego. Cada vez que se acerca una nueva ampliación, los escritores de magicthegathering.com hacen dos semanas de avances y muestran las cartas de que las cartas puedan verse en cualquier lado.. Creo que te darás cuenta que esos artículos analizan las nuevas cartas de una forma similar a la que hemos aprendido hoy. Si te interesa, te recomiendo que empieces aquí, aquí, aquí, aquí y aquí.


Buscando definiciones de MESA DE DEBATE\nInicioNuevosPopularesTopPublicar DefinicionesPedir DefinicionesBuscando definiciones de MESA DE DEBATE\nDefiniciones encontradas de "MESA DE DEBATE"\nDefinici�n de Mesa redonda Publicado el 2011-02-23 11:02:31En la leyenda del rey Arturo, la Mesa Redonda o Tabla Redonda era una mesa m�stica de Camelot alrededor de la cual el rey y sus caballeros s...\tDefinici�n de Consola Publicado el 2011-05-24 10:47:40Mesa hecha para estar arrimada a la pared y cuyo fin es principalmente decorativo Lo que tiene forma semejante a la de esta mesa, estrecho y...\tDefinici�n de Altar Publicado el 2011-03-28 13:16:56En el cristianismo, mesa consagrada en la que el sacerdote celebra la misa>...\tDefinici�n de Bambalear Publicado el 2011-05-11 18:11:26→ bambolear Referido a un objeto, no estar firme. Ejemplo: Esa mesa est� coja y se bambalea. ...\tDefinici�n de Arrinconado Publicado el 2011-04-22 23:32:18Que est� alejado o apartado del centro. Ejemplo: �Por qu� hab�is puesto la mesa tan arrinconada? Desatendido, abandonado u olvidado>...\tDefinici�n de Comensal Publicado el 2011-06-13 23:13:58Persona que come con otras, esp. si es en la misma mesa. Ejemplo: Los comensales fueron al sal�n a tomar el caf�. En biolog�a, ser que vive ...\tDefinici�n de Decano Publicado el 2011-07-30 12:07:16En una colectividad, referido a una persona, que es la de m�s edad o el miembro m�s antiguo. Ejemplo: La socia decana preside la mesa electo...\tDefinici�n de Arrimar Publicado el 2011-04-22 23:30:10Referido a una cosa, acercarla o ponerla junto a otra. Ejemplo: Arrima la silla a la mesa. Los dos enamorados se arrimaban mientras bailaban...\tDefinici�n de Billar Publicado el 2011-05-19 16:34:23Juego de sal�n que se practica sobre una mesa rectangular forrada de pa�o y rodeada de bandas el�sticas, y que consiste en impulsar unas bol...\tDefinici�n de Cubierto Publicado el 2011-07-19 17:50:16part. irreg. de cubrir. Conjunto de cuchillo, cuchara y tenedor. Ejemplo: T� lleva los platos a la mesa, que yo llevo los cubiertos. Cada un...\tDefinici�n de Desplegar Publicado el 2011-11-01 19:03:44Referido a algo plegado, extenderlo o desdoblarlo. Ejemplo: Despliega el mantel para colocarlo sobre la mesa. El peri�dico se despleg� con e...\tDefinici�n de Acomodaci�n Publicado el 2011-03-11 17:36:35Colocaci�n en el sitio que corresponde. Ejemplo: La acomodaci�n de los invitados a la mesa llev� bastante tiempo. Adaptaci�n del ojo para qu...\tDefinici�n de Aparador Publicado el 2011-04-22 11:08:03Mueble en el que se guarda todo lo necesario para el servicio de la mesa. Ejemplo: En el aparador est�n la vajilla, la cristaler�a y la cube...\tDefinici�n de Caj�n Publicado el 2011-04-23 00:29:57En un mueble, recept�culo que se puede meter y sacar de un hueco en el que encaja. Ejemplo: el caj�n de una mesa. En zonas del espa�ol merid...\tDefinici�n de Cajonera Publicado el 2011-04-23 00:31:16En una mesa escolar, parte en la que se guardan los libros y otras cosas. Ejemplo: La cajonera del pupitre es muy peque�a y no caben todos l...


LA CONDESA DE CHARNY: Contarlo todo ¿o no?\nPRIMAVERITIS 24 de septiembre de 2008, 18:59\nsip, eres mala.\ny que bién sienta, verdad?\nAna 24 de septiembre de 2008, 22:01\nDe vez en cuando hay que darse un gustazo.\nNekki, escritora 25 de septiembre de 2008, 0:49\n"la maldad te hace sentir bien, te lleva al limite" dice una canción por ahí y vaya que es cierto, jejejej


Alumnos de quinto año de la escuela técnica N° 651 de Villa del Parque, que tiene modalidad diseño textil, elaboraron mantas polares con bordados y las donaron al hospital de niños Orlando Alassia, junto con gorritos hechos con el mismo material y escarpines en crochet. La entrega se efectuó la semana pasada, de manera simbólica, a los directivos del nosocomio.\n"Las creaciones se elaboraron en clases, en el marco del cursado de los talleres de textil que los chicos tienen en contraturno", explicó en diálogo con UNO una de las docentes encargadas del grupo, Romina Mac'Kay, quien aprovechó para destacar que los jóvenes involucrados en la propuesta son oriundos de barrios que también tienen muchas carencias y de hecho ellos mismos muchas veces tienen dificultades para cumplir con los requisitos de la escuela que demanda un cursado de doble turno.\n"A nuestra escuela asisten chicos del mismo barrio donde está emplazada la escuela, de Villa Oculta, Barranquitas y Recreo, principalmente", contó la profesora y agregó: "La idea de hacer donaciones de lo confeccionado es algo que surge de ellos mismos, trabajando siempre en el marco de lo aprendido".\nEn esta línea vale aclarar que los insumos para la elaboración de los elementos se obtuvieron gracias a la venta de otros elementos que los chicos realizaron con anterioridad y donaciones a su vez también recibidas por ellos.\n"Se trata de un grupo de 18 chicos que tienen entre 17 y 18 años, los cuales están en la etapa casi final de su escolaridad secundaria -la escuela tiene seis años de cursado-, y tienen muchas ganas de aplicar todo lo aprendido", explicó Mac'Kay.\nLa escuela N° 651 de Villa del Parque cuenta con una matrícula de 250 alumnos que aprenden desde el primer año de cursado las técnicas básicas de confección y diseño de indumentaria; además de bordado, sublimación y otras.\nAsimismo, la entidad cuenta con otra modalidad que es la de electricidad y en la misma los docentes también trabajan para que los estudiantes realicen prácticas aplicadas a la realidad y en miras de brindar ayuda a quien más lo necesita.\nFotos. Gentileza escuela Nº 651.


Condenan a dos jóvenes a tres años de prisión por dar una paliza a otro en una agresión homófoba\nCREA EL PRECEDENTE DE USAR LA HOMOFOBIA COMO AGRAVANTE\nSe trata de una pena ejemplar en la que el juez ha considerado la homofobia como agravante del delito. Las asociaciones por los derechos LGTB consideran que este caso animará a denunciar más.\nPublicado: Lunes, 09 julio, 2018 22:37\nDos jóvenes de Gijón se enfrentan a un castigo de tres años de cárcely una compensación de 18.000 euros por agredir a otro sólo por ser gay. Se trata de una pena ejemplar en la que el juez ha considerado la homofobia como agravante del delito. Las asociaciones por los derechos LGTB consideran que este caso animará a denunciar más.\nA Marcos Villanueva le rompieron la mandíbula dos jóvenes que le escucharon decir en un bar que es homosexua. "Volvió a increparme, volvió a la barra, me dijo que dejara de decirlo, que daba asco, al segundo me vino el primer puñetazo", explica el joven, que estuvo más de una semana hospitalizado y que aún tiene secuelas de lo ocurrido. Sin embargo, se muestra satisfecho con cómo se han desarrollado los acontecimientos.\nSu abogada, Leticia de la Hoz, explica que con esta sentencia, "se crea una especie de precedente: los agravantes por tener en cuenta la orientación sexual del agredido sí se tienen en cuenta en nuestro Derecho". Esta es una de las primeras condenas en las que en nuestro país se considera la homofobia como agravante, algo "ejemplarizante", según Paco ramírez, del Observatorio contra la LGTBfobia.\nLos acusados, no obstante, van a apelar la condena. Uno de ellos asegura que Marcos le acosó previamente. Sin embargo, el juez ha desestimado esta opción tras revisar los vídeos de las cámaras de seguridad. Además, el abogado de la defensa cree el juez se ha visto influenciado por la presión mediática de las asociaciones LGTB. "Lo que no puede acreditarse es que a este señor le pegaran porque dijese o no que era maricón, como dijo en juicio, ese no es el motivo", dice el letrado.


Como Convertir PDF en libro digital web\nPublicado hace 7 años por Ivan Herazo en Consejos\nFlipSnack es un servicio web 2.0 que nos permite crear libros digitales web e incluso revistas electrónicas, con efectos similares a cuando pasamos las hojas de un libro o revista real.\nLos libros digitales o eBooks son muy comunes hoy en día. La mayoría de ellos se publican en PDF, un formato de archivo ideal para la impresión. Cualquiera de nosotros puede crear archivos PDF de cualquier documento, planilla de cálculo o presentación tipo PowerPoint. Para que nuestra presentación sea agradable para nuestros lectores, es bueno usar el estilo de formato que es posible crear con FlipSnack.\nFlipSnack es un sitio web que nos permite subir nuestros archivos en formato PDF y mediante una conversión especial, nos entrega un link o hipervínculo hacia la página donde se aloja nuestro «libro digital» con efectos especiales. O si lo preferimos, también podemos copiar el código que nos da FlipSnack para insertarlo en nuestro blog personal.\nPara usar FlipSnack no hace falta que nos registremos o paguemos por la conversión, si bien siempre es mejor registrarnos en sitios con tan buena utilidad; además, el registro lo podemos hacer usando nuestra cuenta de Facebook lo que ahorra mucho tiempo. Hay un servicio premium en FlipSnack que nos permite eliminar la marca de agua con el nombre del sitio de FlipSnack.\nSitio web de FlipSnack


Coronil (El) (municipio). Tiene una población de 5.001 habitantes, su superficie es de 91,20 km², pertenece a la Provincia de Sevilla, su comunidad autónoma es Andalucía, su densidad población es de 54,84 habitantes por km², tiene 2.363 viviendas registradas según el INE, dispone de 2.017 edificios contabilizados, allí están censados 2.508 hombres, y 2.493 mujeres, tiene una altitud media de 135,00 metros, en este ayuntamiento hay 1,03 hombres por cada mujer. Forma parte de la base de conocimiento de Classora participando en 11 rankings e informes. (editar este texto)\nCoronil (El) (municipio). Tiene una población de 5.001 habitantes, su superficie es de 91,20 km², pertenece a la Provincia de Sevilla, su comunidad autónoma es Andalucía, su densidad población es de 54,84 habitantes por km², tiene 2.363 viviendas registradas según el INE, dispone de 2.017 edificios contabilizados, allí están censados 2.508 hombres, y 2.493 mujeres, tiene una altitud media de 135,00 metros, en este ayuntamiento hay 1,03 hombres por cada mujer. Forma parte de la base de conocimiento de Classora participando en 11 rankings e informes.\nNombre: Coronil (El)\nMunicipio: Coronil (El)\n(Latitud, Longitud): (37.014317, -5.6136675)\nHabitantes: 5.001 personas\nSuperficie: 91,20 km²\nDensidad población: 54,84 personas\nNúmero de edificios: 2.017\nNº de Hombres: 2.508 personas\nNº de Mujeres: 2.493 personas\nAltitud media: 135,00 metros\nDeuda (2014): 2.278.000 euros\nActualizado a 26/08/13 Ranking de los municipios más extensos de España » Posición 1433\nTodos los rankings de Coronil (El) »\nTodas las encuestas de Coronil (El) »


Vuelve la feria “De la tierra a tu mesa” con renovada propuesta gastronómica | Neuquén es tu Destino\nVuelve la feria “De la tierra a tu mesa” con renovada propuesta gastronómica\nEl Centro de Formación Profesional Agropecuaria (CFPA) N° 2 “Puesto Chañar” invita a la comunidad a participar gratuitamente de su tradicional feria “De la Tierra a tu Mesa”, que comienza esta vez con una renovada propuesta gastronómica que suma un rincón infantil. La actividad será el sábado 21 de octubre de 10 a 14 horas.\nEl sábado 21 de octubre se realizará la primera edición de la nueva temporada de la feria “De la Tierra a tu Mesa”, una iniciativa que el CFPA Nº 2 “Puesto Chañar” organiza en el marco de su oferta educativa y su programa de formación de emprendedores. El evento será de 10 a 14 horas, es abierto a la comunidad e incluye una variada propuesta de actividades para toda la familia.\nComo novedad, para la presente edición habrá una renovada propuesta gastronómica, con stands de alimentos saludables y de “recetas con identidad”, elaboradas en el marco de un taller de rescate cultural que se desarrolló durante el año. Además, los niños tendrás su propio espacio recreativo, para que las familias puedan disfrutar de un lindo momento de esparcimiento.\n“De la Tierra a tu Mesa” contará con numerosa participación de feriantes locales e invitados, de distintos puntos de la región. Quienes visiten la feria podrán comprar y degustar productos frescos de estación recién cosechados, productos de granja como huevos y pollos parrilleros, y productos elaborados como dulces, conservas, cerveza artesanal, espumante de manzana, además de una gran variedad de artesanías, venta de plantines y flores de temporada.\nTambién, los visitantes pueden adquirir vino casero, elaborado por los propios estudiantes, con marca “Puesto Chañar” y etiqueta propia, cuya venta en la feria contribuye a sumar fondos que serán reinvertidos en el mantenimiento y equipamiento de la Bodega.\nComo es habitual, la agenda de actividades dentro de la feria incluye un recorrido guiado por las instalaciones del Puesto Chañar para conocer cuál es el proceso que hay detrás de cada alimento. También habrá talleres gratuitos al aire libre, cocina en vivo y sorteo de productos. El paseo comienza por la mañana y finaliza al medio día, con la posibilidad de almorzar en el lugar. Se habilitan espacios para que los visitantes puedan sentarse a comer o tomar algo, permaneciendo en la feria hasta finalizar la agenda de actividades propuestas.\nMás información y consultas al tel: (0299) 4855103; e-mail: cfpa2chanar@gmail.com; www.puestochaniar.com\nNeuquén lanzó la temporada de Termas en Buenos Aires\nConvenios de financiamiento para tres proyectos turísticos


La promoción de lectura en estudiantes universitarios • gestiopolis\nEl presente trabajo titulado “La promoción de lectura en estudiantes universitarios” se analiza un sistema de acciones que está encaminado a promocionar la lectura y formar lectores activos, mediante el diseño de un sistema de actividades variadas sobre la base de un diagnóstico.\nUtilizando los métodos y técnicas de investigación científica. Donde la motivación juega un papel fundamental en la promoción de lectura para lograr la efectividad del mismo. De modo que para el fomento del hábito de lectura se combinó el trabajo grupal con el individual, teniendo siempre presente que el grupal posee la función principal. Se ofrecen ejemplos de cómo divulgar y promocionar la literatura existente en la Unidad de Información o Biblioteca Universitaria y contribuir de esta forma al desarrollo de las fuentes de información y el avance en las nuevas tecnologías. Y finalmente se plantean las conclusiones de dicha investigación.\nLa lectura es una actividad gratuita a la que se recurre para dar satisfacción a determinadas necesidades espirituales, es un diálogo entre el lector y el universo del texto y la forma en que se produce la comunicación del autor con el público, pero para que se produzca esta comunicación se precisa que el estado del lector en un momento dado encuentre puntos de contacto con el texto. Leer es un acto del presente espiritual de las personas. Por eso cuando se trata de incentivar el hábito de la lectura el conocimiento de ese presente garantiza una orientación lectural más eficaz. La lectura es una parte importante en nuestra existencia, ya que entre el 80 y 90 % de los conocimientos los adquirimos por medio del hábito de la lectura.\nLeer permite acceder a nuevos conocimientos, gozar de la literatura y los mundos que ella abre y estar en mejores condiciones para enfrentar el futuro. Las personas lectoras tienen mayores posibilidades de insertarse en el mundo laboral, de interactuar socialmente y de desenvolverse como ciudadanos críticos y participativos. Además la lectura permite el encuentro imaginario con otros – autoras, autores, personajes -, propicia la concentración y la reflexión, promueve procesos de análisis, crítica, comparación, confrontación y nuevas búsquedas. (…)\nLeer permite, también, explorar los propios gustos, intereses e ideas” (1)\nAl iniciar la motivación sobre la lectura se debe de partir de problemas concretos que sean caros al alumno: personales, familiares, grupales o relacionados con la realidad histórico-social, cultural, espiritual que lo rodea. La vinculación de algunos de estos problemas que le sean relevantes con textos en los que exista una recreación y meditación sobre los mismos favorecerán las relaciones empáticas al comunicársele algo que le es cercanamente afectivo. (González, 1998)\nPara motivar a los alumnos en determinada dirección es preciso partir en principio del conocimiento de su estado motivacional actual y seguir las reacciones que experimentan bajo los estímulos que sobre ellos actúan. Es decir los elementos direccionales y energéticos que caracterizan a la motivación se hacen más fácilmente encausables cuando marchan sobre la base de un diagnóstico. (Alonso, 1999).\nPartiendo de todo lo expresado anteriormente se realizó un análisis basado en los estudios efectuados en la Sede Universitaria, donde estudiantes de la Facultad de Cultura Física son los que muestran más bajo índice de lectores así cómo la utilización de los servicios de la biblioteca, pues carecen de hábitos de lectura, lo cual este problema repercute en el bajo rendimiento académico, en la poca comprensión de los textos, en el pobre conocimiento de su universo del saber, entre otras cosas.\nTeniendo en cuenta que la lectura es una actividad muy valiosa, por medio del cual no solo se alcanzan momentos de recreación, sino que el ser humano tiene acceso a una gran parte de la cultura, facilita el aprendizaje de un gran cúmulo de conocimientos y contribuye a crear patrones de conductas mucho más elevados.\nEs necesario elaborar un sistema de acciones para lograr llevar adelante el desarrollo de una cultura general e integral de los educando. Por lo que se propone el siguiente objetivo:\nProponer un sistema de actividades variadas para promover la lectura en los jóvenes universitarios.\nPrimeramente para conocer de cerca las características individuales de los usuarios de dicha facultad se aplicaron algunos métodos de la investigación social cómo son:\nEl Centro Universitario José Martí Pérez se encuentra dentro de los tres centros de enseñanza superior que cuenta la provincia de Sancti Spíritus. Está ubicada en el Consejo Popular de Jesús María y cuenta con una matrícula de 430 estudiantes en curso regular diurno, 814 estudiantes en curso para trabajadores en la enseñanza a distancia hay matriculados 1678.\nEstá conformada por facultades: Contabilidad y Finanzas, Ciencias Agropecuarias, Ingeniería, Humanidades, la SUM, Facultad de Cultura Física, esta última fue la seleccionada para realizar nuestro trabajo en la que se tomó una pequeña muestra para dicho experimento. Donde se aplicó un diagnóstico inicial que en este caso sería la primera parte del trabajo, un diseño del mismo y por último la efectividad o logros obtenidos a través de las acciones propuestas.\nProducto a la importancia que tiene en los momentos actuales el tema promoción de lectura se hace necesario realizar el siguiente trabajo en el centro para valorar mediante un diagnóstico la real situación de los lectores así cómo la utilización de sus fondos de una forma más placentera.\nEste sistema de actividades que se propone no solo permite promocionar y divulgar los textos, sino atraer a sus usuarios a la utilización de los servicios de la biblioteca, que se interesen por conocer las nuevas adquisiciones llegadas a la misma. El personal de la información no debe convertirse en un velador de libros sino en formador de lectores al promocionar la lectura de un buen libro.\nMaterializándose así las tendencias actuales de la información cómo componente imprescindible del desarrollo de una cultura general e integral.\nSaber leer no es sólo poder decodificar un conjunto de grafía y pronunciarlas de manera correcta, sino fundamentalmente, se trata de comprender aquello que se lee, es decir, ser capaz de reconstruir el significado global del texto; ello implica identificar la idea núcleo que quiere comunicarnos el autor, el propósito que lo lleva a desarrollar dicho texto, la estructura que emplea, etcétera; en resumen, podemos decir que implica una acción intelectual de alto grado de complejidad en la que el que lee elabora un significado del texto que contempla el mismo que le dio el autor.\nLa lectura es una actividad múltiple. Cuando leemos, y comprendemos lo que leemos, nuestro sistema cognitivo identifica las letras, realiza una transformación de letras en sonidos, construye una representación fonológica de las palabras, accede a los múltiples significados de ésta, selecciona un significado apropiado al contexto, asigna un valor sintáctico a cada palabra, construye el significado de la frase para elaborar el sentido global del texto y realiza inferencias basadas en su conocimiento del mundo. La mayoría de estos procesos ocurren sin que el lector sea consciente de ellos; éstos son muy veloces, pues la comprensión del texto tiene lugar casi al mismo tiempo que el lector desplaza su vista sobre las palabras.\nCuando una obra literaria realiza plenamente su función, las dos fuentes de saber y placer no sólo coexisten, sino se funden: placer estético, que es actividad superior del espíritu, saber, que radica en el fondo y en el significado, artísticos también.\nEn cuanto al placer, las personas superficiales piensan que es cuestión de gusto, y si le da más placer jugar que leer un poema, lo harán sin comprender que la palabra placer tiene un sentido diferente en uno y otro caso. El placer estético supone el desarrollo de la capacidad de apreciación.\nTeniendo en cuenta el papel que juega la importancia de la lectura, es que se realiza dicho trabajo, tomándose una pequeña muestra de estudiantes de segundo año de la Licenciatura de Cultura Física pertenecientes a un grupo que tiene una matrícula de 27 alumnos lo que representa un 4.1% de la matrícula general de su facultad . Se le aplicó una encuesta (Anexo 1) para determinar con qué frecuencia asisten a la biblioteca, así como sus preferencias e intereses lectores.\nLuego de un análisis de los resultados de dicha encuesta observamos que el indicador es bajo en cuanto al hábito de lectura por lo que uno de los elementos que influye en este comportamiento es la poca motivación que los estudiantes presentan. También es de destacar que los usuarios o estudiantes que frecuentan la biblioteca son para consultar los libros de textos específicos de sus asignaturas por lo que se evidencia que la lectura se considera un instrumento de trabajo y no una fuente de placer.\nEn el primer punto de la encuesta arroja poca insatisfacción de los fondos bibliográficos. Porque cómo se refiere anteriormente ellos no leen literatura recreativa, sino en su mayoría consultan sus libros de textos de su especialidad.\n17 Alumnos respondieron que si, lo que representa un 62.9 %\n7 alumnos respondieron que no, lo que representa un 25.9 %\n3 alumnos respondieron a veces, lo que representa un 11.1 %\nEn el segundo punto al que se refiere al gusto por los géneros literarios luego de hacer un análisis general se evidenció que existe un índice muy bajo en el gusto por los géneros. En el lírico 6 estudiantes, Épico 7estudiantes y el Dramático 2 estudiantes. (Ver tabla No.1)\nDe los tipos de documentos que a los estudiantes le gusta leer generalmente contestaron que prefieren utilizar: libros 23 estudiantes, folletos 7 estudiantes, tesis 8 estudiantes, publicaciones seriadas 8 estudiantes, documentos en soporte electrónicos 7 estudiantes (Ver tabla No.2)\nEllos refieren que le place leer en el horario de la mañana, 6 estudiantes. Para 22.2 % en el horario de la tarde 2 estudiantes para 7.4 % y en el horario de la noche 5 estudiantes para un 18.5 %. También refieren que desean leer en la biblioteca 7 estudiantes para 26 % en el parque 3 estudiantes para un 11.1 en la casa 5 estudiantes para un 18.5 % y en otros lugares 3 estudiantes para un 11.1%. (Ver tabla No.3)\nEn este aspecto sobre los trabajos investigativos, solo 4 alumnos se encontraban realizando investigaciones, lo que reporta un 15 %.\nAdemás de conocer los estudiantes que estaban incorporados a investigaciones se pudo precisar cuáles eran sus temas a investigar a través de entrevistas realizadas. Los temas estaban relacionados con la psicología del deporte.\nA partir de estos resultados se propuso la elaboración de un sistema de actividades encaminadas a despertar el interés por el hábito de la lectura y dirigidas en su mayoría a este grupo en la cual se realizó este experimento\nSe convocaron dos concursos; el primero sobre el Mayor General Serafín Sánchez Valdivia, extendiéndose también a la comunidad con el tema: Importantes investigaciones sobre su correspondencia con José Martí.\nEl segundo se realizó sobre José Martí, Aspectos importantes de su vida Los mismos fueron realizados en el marco histórico de sus natalicios. Los concursantes expusieron sus investigaciones realizadas de los temas antes mencionados. A los trabajos premiados se les obsequiaron libros sobre la Historia de Cuba entre otras cosas.\nActividad que cada mes lleva a cabo la Biblioteca Universitaria principalmente en la segunda quincena para divulgar hechos y fechas importantes, así como promover títulos de última adquisición.\nSe realizan conversatorios, actividades grupales, en coordinación con diferentes centros de nuestra provincia.\nEntre otras actividades se realizaron encuentros con combatientes de Playa Girón, en el que los estudiantes tuvieron la oportunidad de escuchar anécdotas y vivencias narradas por ellos.\nSe realizaron lanzamientos de libros por distintos autores reconocidos, de la provincia de Sancti Spíritus.\n1. 1. Julio Yánez\n2 2 Marlene García\n3 3 Julio Crespo\nSe convocaron seis Peñas Literarias. Estás se realizan una vez al mes generalmente en coordinación con el Dpto. de Extensión Universitaria donde en cada una se abordaron temas diferentes y de gran importancia para los estudiantes cómo es el amor, sexualidad, medio ambiente, valores, entre otros.\nEn el tema del amor, por citar algunos ejemplos los participantes, recitaron poemas, algunos llevaron sus poemas y lo leyeron además de promocionar libros de poemas de diferentes autores.\nSe debatieron libros leídos por algunos estudiantes donde emitieron sus juicios y valoraciones acerca del mismo que con anterioridad se habían recomendado leer. Ejemplo Corazón de Edmundo Amici.\nSe expusieron las nuevas adquisiciones llegadas a la biblioteca mediante la gestión de canje, donación y compra con el objetivo de diseminar esta bibliografía con posterioridad y luego de procesarla se incorporaría a la colección para su uso. Las mismas se realizan con una frecuencia mensual.\nUna de las últimas exposiciones realizadas fueron los libros que se compraron en la Feria Internacional que se llevó a cabo en todo el país. Aquí se adquirieron libros de aventuras, novelas, de historia entre otros.\nA través de la encuesta se pudo conocer el grupo de estudiantes que están vinculados a temas de investigación para los que se diseñaron los siguientes servicios.\nEn estos momentos el Centro Universitario José Martí Pérez cuenta con el servicio de Internet, una herramienta que permite diseñar una amplia gama de productos y servicios de información y ha abierto para millones de personas los mares de la información y el conocimiento. Para poner en práctica dicha estrategia se diseñaron los siguientes servicios:\nServicio de Información a Estudiantes Talentos\nEntrevista con el usuario:\nSe conocerán los intereses temáticos de los usuarios, medios con que cuenta para utilizar la información ofrecida, así como otros datos que sean necesarios tener en cuenta para realizar la búsqueda informativa.\nBúsqueda de información especializada:\nSe realiza teniendo en cuenta los intereses temáticos de cada usuario, idiomas que conoce, exigencias de calidad que él necesita, entre otros aspectos.\nConsultas a sitios confiables obtenidos de INTERNET.\nAnálisis y recuperación de la información pertinente:\nSe evalúa toda la información obtenida de la revisión de los sitos visitados, descartándose aquella que no sea la más relevante. Sí es necesario se realizan consultas a expertos en la temática.\nPreparación del documento:\nSe organiza toda la información recuperada para su diseminación ya sea por vía electrónica, en soporte magnético o en papel, es decir impresa. Esto fue establecido en la entrevista con el usuario.\nVerificación de la pertenencia del documento:\nEl usuario debe comunicarse con la Biblioteca para comunicarle su nivel de satisfacción con la información recibida.\nMonitoreo de la información: Seguimiento periódico de información científica, económica, tecnológica, comercial o financiera en fuentes de información nacionales e internacionales sobre un tema de interés del usuario con temáticas más novedosas para apoyar investigaciones, tesis, maestrías, doctorados y tesis de grados.\nTabla de contenido: Tablas de contenido de publicaciones seriadas de las temáticas antes mencionadas de las colecciones de la biblioteca universitaria y también revistas en formato electrónico que aparecen en Internet.\nConfección de productos informativos temáticos: Consiste en reseñar artículos de una temática específica bajada de Internet.\nLuego de haberse proyectado el sistema de actividades para incentivar el hábito de la lectura en los estudiantes, se aplicó de nuevo la encuesta para valorar la efectividad del mismo donde se pudo apreciar con relación a la anterior que los resultados fueron alentadores, lo que se expresa posteriormente en los siguientes aspectos:\nSe aprecia una mayor satisfacción en la utilización de los fondos de la biblioteca, una mayor comprensión en la necesidad de leer. Además de haberse incrementado la colección con los libros adquiridos en la Feria del Libro.\n21 Alumnos respondieron que si, lo que representa un 77.7%\n4 alumnos respondieron que no, lo que representa un 14.8 %\n2 alumnos respondieron a veces, lo que representa un 7.4 %\nEn cuanto a los géneros hubo una mejoría en la utilización de esta literatura, en el género lírico se reporta 7 estudiantes, épico 9 estudiantes en él y dramático 2 estudiantes. (Ver tabla No.1).\nCon respecto a los tipos de documentos podemos decir que luego de haberse realizado el sistema de actividades tuvo un incremento en la utilización de los mismos: en libros 25 estudiantes, folletos 10 estudiantes tesis 15 estudiantes, documentos en soporte magnético 10 estudiantes, publicaciones seriadas 11 estudiantes. (Ver tabla No. 2).\nEllos refieren que le place leer en el horario de la mañana 8 estudiantes para 29.6 % en el horario de la tarde 3 estudiantes para 11.1 % y en el horario de la noche 6 estudiantes para un 22.2 %. También refieren que desean leer en la biblioteca 8 estudiantes. Para 29.6 % en el parque 4 estudiantes para un 14.8 en la casa 7 estudiantes para un 25.9 % y en otros lugares 5 estudiantes para un 18.5%.(Ver tabla No.3).\nLos estudiantes plantean que se sienten mucho más motivados a leer otras literaturas de forma recreativa y no solo para adquirir conocimientos ya que la lectura es una actividad muy valiosa en la que se tiene acceso a una gran parte de la cultura, facilita el aprendizaje de un gran cúmulo de conocimientos y contribuye a crear patrones de conductas más elevados.\nEn el aspecto que trata sobre las investigaciones los estudiantes refieren que se sientes más satisfecho ya que tuvieron la oportunidad de enriquecer sus trabajos con variadas bibliografías y con artículos novedosos bajados de Internet. Donde la incorporación de estas nuevas tecnologías tiene un efecto motivante en el alumno, facilitan diversos tipos de interacción social que resultan cruciales para el aprendizaje.\nLos títulos de los trabajos presentados:\nEvaluación de las premisas psicológicas en noveles deportistas.\nModelo psicológico: Un criterio para la planificación y dirección del entrenamiento deportivo.\nSe considera la lectura como una parte importante en el desarrollo de la personalidad, donde brinda una mejor capacidad y rendimiento, pues permite:\n4. Mejorar hábitos.\n5. Tener mayor capacidad lectora.\nSe pudo comprobar que mediante la utilización de un diagnóstico se pueden conocer los intereses y aspiraciones de los estudiantes.\nDe manera general podemos decir que la motivación es un factor determinante a la hora de realizar promoción de lectura y que el sistema de actividades que se proyecten para la incentivación del hábito de lectura debe favorecer las relaciones de empatía entre el alumno y los textos.\nA pesar que el trabajo se realizó en un período relativamente corto se pudo apreciar algunos logros. Para crear en las personas el hábito de la lectura requiere de un trabajo sistemático. Ya que esta actividad a corto plazo no se ve su efectividad cómo tal, debe tener una continuidad y una sistematicidad por la importancia que requiere la actividad de la lectura.\nAlonso Becerra, Beatriz. Integración de Tecnologías. En Ciencia Innovación y Desarrollo (La Habana) 5 (2):23, 2000.\nAlonso Tapia, Jesús. Efectos motivacionales de las actividades docentes en función. Monereo. Madrid, Grupo Santillana de Ediciones S.A, 1999. 35p.\nAlonso Tapia, Jesús. Motivar para el aprendizaje. Barcelona, Editorial Cast: Edebé, 1997.87p.\nGarcía Alzola, Ernesto. Lengua y Literatura. La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1972.\nGonzález Morales, Alfredo Diagnóstico y efectividad motivacional en la promoción de la lectura. En Islas. Editorial Feijóo. Santa Clara No. 118: 73-76, sept-dic, 1998.\nHenríquez Ureña, Camila. Invitación a la lectura. La Habana, Editorial Félix Varela, 2005.\nPorro Rodríguez, Migdalia. Práctica del Idioma. La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1984. 20-24p.\nSetién Quesada, Emilio. Servicios de Información. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1983. 7-8p.\nVizcarro, Carmen. Nuevas tecnologías para el aprendizaje. Madrid, Ediciones Pirámides, 1998. 23 p.\n“Acerca de los chicos y la lectura” en HIPERVÍNCULO httwww.lectura.gov.ar www.lectura.gov.ar 21/04/01.\n. ¿Los fondos bibliográficos satisfacen sus necesidades?\nSi —- no —— a veces ——-\n. ¿Qué tipos de géneros te gustaría leer? Marque con una x\nCuando asistes a la biblioteca. ¿Qué tipo de documentos consultas?\ndocumentos en formato electrónico______\n¿A qué hora del día y en qué lugares te agradaría leer?\n¿Sabías la importancia que nos reporta leer?\n¿Se encuentra usted realizado trabajos investigativo? Sobre qué temas\nTabla No.1 Antes Después\nIPO DE GÉNEROS CANTIDAD CANTIDAD\nLírico 6 7\nÉpico 7 9\nDramático 1 2\nTabla No.2 Antes Después\nTIPO DE DOCUMENTOS CANTIDAD CANTIDAD\nLibros 23 25\nFolletos 7 10\nTesis 8 15\nDoc.soporte magnético 7 10\nPublicac. seriadas 8 11\nTabla No. 3 Antes Después\nHORAS CANTIDAD % CANTIDAD %\nMañana 6 22.2 8 29.6\nTarde 2 7.4 3 11.1\nNoche 5 18.5 6 22.2\nLUGARES CANTIDAD % CANTIDAD %\nBiblioteca 7 25.9 8 29.6\nParque 3 11.1 4 14.8\nCasa 5 18.5 7 25.9\nOtros 3 11.1 5 18.5\nEtiquetas: economía social educación superior habilidades comunicativas motivación y remuneración pedagogía y enseñanza tecnologías de información y comunicación\nChau Ley Mabel A.. (2007, enero 1). La promoción de lectura en estudiantes universitarios. Recuperado de https://www.gestiopolis.com/la-promocion-de-lectura-en-estudiantes-universitarios/\nChau Ley Mabel A.. "La promoción de lectura en estudiantes universitarios". gestiopolis. 1 enero 2007. Web. <https://www.gestiopolis.com/la-promocion-de-lectura-en-estudiantes-universitarios/>.\nChau Ley Mabel A.. "La promoción de lectura en estudiantes universitarios". gestiopolis. enero 1, 2007. Consultado el . https://www.gestiopolis.com/la-promocion-de-lectura-en-estudiantes-universitarios/.\nChau Ley Mabel A.. La promoción de lectura en estudiantes universitarios [en línea]. <https://www.gestiopolis.com/la-promocion-de-lectura-en-estudiantes-universitarios/> [Citado el ].\nMabel A. Chau Ley\nLicenciada en Español y Literatura Técnico Medio en Biblioteca Lic. Yamilet Trelles Mutis yamiletarrobasuss.co.cu Lic. Alberto E. Victoria González. victoriaarrobassp.etecsa.cu CENTRO UNIVERSITARIO JOSÉ MARTI SANCTI SPIIRTUS


Sony regala tres películas para los dispositivos de la familia Xperia Z3 - CNET en Español\nLa familia Xperia Z3 recibe tres películas gratis de Sony\nLa promoción está disponible para los celulares y la tableta en EE.UU, España, Francia y el Reino Unido, según reportes de Android Central.\n20 de noviembre de 2014 5:56 a.m. PT\nLa familia Xperia Z3 recibe películas gratis de Sony. CNET\nLos dispositivos Sony Xperia Z3, Xperia Z3 Compact y Xperia Z3 Tablet Compact han comenzado a recibir una promoción en la que pueden descargarse de manera gratuita tres películas, según reporta Android Central.\nLas películas que la compañía está regalando son El increíble hombre araña 2, Capitán Phillips y los Cazafantasmas.\nSin embargo, según la fuente no todos los dispositivos de la familia Xperia Z3 están recibiendo el obsequio, sino sólo aquellos adquiridos a través de una operadora.\nCómo utilizar el modo multicámara en el Sony Xperia Z3\nAl cierre de edición Sony no había hecho comentario al respecto.\nSegún el reporte, en Estados Unidos los dispositivos adquiridos a través de T-Mobile o Verizon Wireless ya pueden descargar las películas, no siendo así con los que se han comprado en formato libre.\nEl procedimiento para obtenerlas es sencillo. Lo primero que debes hacer es confirmar que tienes la oferta, buscando un cupón en la aplicación Xperia Lounge, a continuación tendrás que ir al app Sony Enterntainment Network y colocar el código obtenido en el paso anterior.\n¿Has podido descargarte las películas?\nComenta: La familia Xperia Z3 recibe tres películas gratis de Sony


Se revela la razÃ³n por la que Los Simpson nunca envejecen\nEstás aquí /Inicio / Vida y Cultura / Creadores de Los Simpson contestan la razón por la que Maggie sigue siendo un bebé\nCreadores de Los Simpson contestan la razón por la que Maggie sigue siendo un bebé\nMaggie Simpson/Imagen: YouTube\n¿Por qué la hija menor de la familia animada Simpson sigue siendo una bebé que no puede hablar? Los creadores responden al respecto.\nCon más de 20 años en la pantalla chica, Los Simpson se han convertido en una de las series más vistas en América del Norte y América Latina. A pesar de contar con historias muy chistosas, en ciertos episodios, muestran que Los Simpson tienen continuidad y con más de dos décadas en el show los hijos de Los Simpson (Bart y Lisa) ya deberían estar trabajando y la hija menor, Maggie, debería de estar terminando sus 20s.\nCon la confusión entre los fans y aficionados, el director de programación de iHeartRadio, Brian Fink, cuestionó a través de su cuenta de Twitter sobre la edad que debería tener Maggie Simpson, el cual, supone que debería de estar en la Universidad.\nTambién te puede interesar: Black Mirror ya tiene cuarta temporada, se anuncia su fecha de estreno\nPoco después, la cuenta oficial de Los Simpsons responde la pregunta de Fink contestando: “Eso es la magia de #LosSimpsons”.\n“The Simpsons” perfectly explained why Maggie is still a baby\nAunque el estudio le contestó su pregunta, esa no era la respuesta que estaba esperando Fink y, asimismo, otros fans comenzaron a debatir sobre la contestación del tema. Algunos estaban de acuerdo con el canal, aunque otros proporcionaban teorías sobre la razón exacta de porque no envejece la niña menor de la familia.


Apple presenta una patente de un iPhone todo de cristal - iOSMac\nApple está continuamente investigando de qué manera puede innovar en este mundo de la tecnología y como resultado de ese I+D, presenta numerosas patentes con ideas brillantes y esta de la que os hablamos ahora, no lo es menos. La empresa americana ha registrado una nueva patente en donde un iPhone con una pantalla de cristal envolvente y totalmente funcional.\nDe esta manera, el cristal que envolvería al Smartphone podría mostrar iconos y podríamos interactuar con ellos, en cualquier parte de su superficie.\nEsta patente muestra un iPhone con una pantalla enorme y sensible al tacto en toda su superficie\nCon esta patente, Apple ha desarrollado una tecnología en donde la pantalla de cristal envolvería de forma completa el teléfono. Las notificaciones e iconos podrían presentarse en cualquier parte del terminal. Sería totalmente sensible al tacto, con lo que podríamos interactuar con él en toda su superficie.\nEn los dibujos y las explicaciones existentes en el documento aportado, se puede leer que la pantalla constaría de seis lados, siendo el principal, el lado frontal.\nDe esta manera aún nos quedan 5 lados en los que interactuar con ese cristal. Los bordes, tanto de arriba como de los laterales así com la parte trasera, podría también arrojarnos información. Pero no sólo eso, podríamos interactuar con la misma en cualquier parte del teléfono.\nPor si lo estás pensando, no es cómo la tecnología presentada por Samsung en algunos modelos con el apellido Edge. Se quiere que todo el lateral, sea funcional. Por lo que el botón de apagado y de volumen, así como el de silenciar el teléfono tendrían que ser táctiles.\nLa forma de ver contenido multimedia, de hacer una video llamada, jugar a los juegos de Apple Arcade, cambiarían totalmente nuestra forma de interactuar con el móvil.\nNo sé si veremos algún día esta tecnología en el mercado, ya que al ser una patente de momento, es sólo una idea. Pero son de esas que si lo piensas detenidamente, estaría muy bien poder disponer de ella.\nArtículo anteriorLos AirPods Pro Lite más cerca\nArtículo siguientePor qué no deseamos un nuevo HomePod (Opinión)


Los problemas de EE.UU. vienen de lejos y no son culpa de Trump - Foro de Foros\nLos problemas de EE.UU. vienen de lejos y no son culpa de Trump\nFood for thought, Reflexiones\nLos problemas de EEUU que vienen de lejos y no son culpa de Trump\nPasado el espectáculo electoral, llega el momento del análisis. Y para eso necesitamos mirar a muchas realidades en Estados Unidos que llevan gestándose décadas. Conceptos como “muerte por desesperación” o “workcampers” (migrantes trabajadores nómadas que viven en caravanas y cuyo único activo es la movilidad) son compatibles con que la economía americana haya crecido y con los récords de Wall Street.\nAngus Deaton, ganador del Premio Nobel de Economía hace cinco años, y Anne Case, catedrática emérita de Princeton, han acuñado el concepto deaths of despair (muertes por desesperación). En 2014 se dieron cuenta de que en el país más rico y poderoso del mundo la esperanza de vida se había reducido durante tres años seguidos, algo que no sucedía desde la Primera Guerra Mundial. El sueño americano ha ido transformándose en un foco de frustración para millones de personas que no pueden acceder a buenos empleos ni a proveer para sus familias. La desesperanza está llevando a miles de ellos a quitarse la vida de manera inmediata o en una agonía sostenida por el alcohol y los medicamentos. Más de dos millones de estadounidenses consumen opiáceos y medio millón toma metanfetamina cada semana. En 2018, 46.000 estadounidenses fallecieron de sobredosis. La pandemia ha dificultado la compra de droga y eso está teniendo un efecto rebote, porque los enfermos pasan a engancharse a otras sustancias que pueden conseguir over the counter, sin necesidad de receta médica.\nEste concepto está directamente relacionado con el anterior y no atañe solamente a Estados Unidos, pero cada día es más acusado. En 1964 el entonces presidente Lyndon B. Johnson declaró la “guerra incondicional a la pobreza”, que entonces afectaba al 19% de la población. Hoy apenas han conseguido reducirla al 12%. La pandemia ha agravado el problema: según investigadores de la Universidad de Columbia, las ayudas al desempleo y los cheques aprobados por el Congreso no han sido suficientes para evitar que ocho millones de estadounidenses cayeran en la pobreza desde mayo. Esto es, de 47 millones han pasado a ser 55 millones en septiembre. Los más afectados han sido los hispanos, con un índice de pobreza del 25,8% en septiembre, por encima del 23,7% antes de la pandemia. Entre los afroamericanos, el 23,8% vivía por debajo del umbral de pobreza en febrero y ese porcentaje subió en septiembre al 25,2%. En el caso de los blancos, el aumento es menos acusado: el índice de pobreza ha pasado del 11,2% al 12%. Lo sobrecogedor es que muchas de estas personas trabajan, pero con condiciones tan precarias que no consiguen salir del círculo de la pobreza. Son los working poor o trabajadores pobres. Algunos forman parte del concepto que analizamos a continuación.\nDecenas de miles de personas en EEUU, la mayoría blancas, viven como nómadas, desplazándose de un estado a otro en función de los trabajos temporales que les van surgiendo: la recogida de frambuesa en Vermont, de remolacha en Dakota del Norte, de arándanos en Kentucky… No pueden pagar un alquiler ni una hipoteca y viven en caravanas. Son los workampers (trabajadores acampados) o workers on wheels (trabajadores sobre ruedas), como ha denominado a estos peones del siglo XXI la periodista Jessica Bruder, que pasó tres años recogiendo sus testimonios. Su libro País nómada: supervivientes del siglo XXI (Capitan Swing) parece una actualización de Uvas de la ira. “Vistas desde lejos, en muchos casos sería fácil confundir a estas personas con despreocupados caravanistas jubilados (…) Por su aspecto y sus ideas son mayoritariamente gente de clase media (…) Son supervivientes”.\nLos “furgorresidentes” no tienen seguro social, o es insuficiente. Muchos han alcanzado la edad de jubilarse y no pueden; a otros les faltan unos pocos años. Hay quienes perdieron todos sus ahorros en la crisis de 2008 (en 2011 unas 1.200.000 viviendas fueron embargadas y la venta de autocaravanas aumentó un 24%) o en malas inversiones. Sin la suficiente red de seguridad, a muchos les fue imposible sobreponerse a una enfermedad, un divorcio o un accidente. Han terminado en campings improvisados o en aparcamientos, apuntándose al gimnasio para poder usar las duchas. A menudo deben optar entre comer o arreglarse una muela; llenar el depósito de gasolina o comprarse una prenda de abrigo que necesitan. No solo han renunciado a pertenecer a la clase media, sino también al arraigo.\nLas teorías de la conspiración llevan intoxicando a las sociedades desde la Edad Media. En Estados Unidos también existe una tradición del complot que nació mucho antes de la pandemia, aunque ahora se haya reforzado. ¿Se acuerdan de cuando Barack Obama fue nombrado presidente en 2008 y el grupo de los ‘birthers’ estuvo meses presentando supuestas pruebas para acreditar que no había nacido en Estados Unidos sino en Kenia? Michael Butter, uno de los investigadores más conocidos sobre las teorías conspirativas, confirma que no porque ahora se hable más de ellas han aumentado. En el siglo XVIII se hablaba de que los partidarios de la esclavitud estaban trabajando en secreto para extenderla más allá del sur de EEUU. Se llegó a especular con que el objetivo final era esclavizar a la clase trabajadora blanca. En 1963, con el asesinato de Kennedy, se abrió la espita: toda suerte de pseudoinformes vinculaban a la CIA, a Cuba o incluso a la mafia italiana con su muerte.\nCon la llegada de Internet, las teorías rocambolescas se multiplicaron exponencialmente. Hoy las que tienen más tracción en EEUU son los grupos QAnon, basados, entre otras cosas, en que Donald Trump está librando una guerra secreta contra una gigantesca trama de pederastas del que forman parte desde los Clinton a estrellas de Hollywood, con infiltrados en las altas instituciones del país y los grandes medios de comunicación. Los QAnon emplean un lenguaje críptico y animan a sus seguidores a ir desenredando tramas. Por un lado les dejan pequeñas pistas en la Red, como si se tratara de un juego de detectives, y por otro los animan a cruzar esa información con discursos de Trump. QAnon ha sido descrito como «una nueva religión» y ahora está haciendo incursiones en otros países. Una de sus defensoras, la congresista por Georgia Marjorie Greene, acaba de ganar un asiento en la Cámara de Representantes.\nTagged: EEUU, Food for Thought, problemas, Reflexiones\nConversamos con Sergio Hinojosa, Formador de Ejecutivos y Empresarios, cofundador de Mascoa y autor de "El viaje del peregrino"\n¿Qué es lo mejor del ser humano? ¿Por qué tememos tanto al cambio?\nReply on Twitter 1367057180613103618Retweet on Twitter 1367057180613103618Like on Twitter 1367057180613103618Twitter 1367057180613103618\nConversamos con José Manuel Zapata, Tenor y Conferenciante, sobre su libro "Música para la vida".\n¿Qué es para Zapata la música? ¿Se puede transmitir la felicidad cuando uno no la tiene? ¿Cuál es la banda sonora de su vida?\nReply on Twitter 1367039571171573761Retweet on Twitter 1367039571171573761Like on Twitter 1367039571171573761Twitter 1367039571171573761\nBecas «Jaime Carvajal Hoyos» – La Granja 2021. Convocamos el concurso de Becas para asistir al VII Encuentro Intergeneracional – La Granja 2021, que se celebrará del 3 al 5 de junio de 2021 en La Granja de San Ildefonso, destinadas a menores de 35 años. http://ow.ly/HxBe30ryLva\nReply on Twitter 1367022170132668418Retweet on Twitter 1367022170132668418Like on Twitter 1367022170132668418Twitter 1367022170132668418\n📚 ¡Nueva #SolapaDeUnLibro!\nReply on Twitter 1366857122609303554Retweet on Twitter 1366857122609303554Like on Twitter 1366857122609303554Twitter 1366857122609303554\n¡Súmate a Foro de Foros! http://ow.ly/FLKf30ryLuu\nReply on Twitter 1366794225707347971Retweet on Twitter 1366794225707347971Like on Twitter 1366794225707347971Twitter 1366794225707347971


Plazo y lugar de formalización matrícula. Curso 2016/2017 | Universidad de Burgos\nSe encuentra usted aquíInicio › La Universidad › Organización › Centros y departamentos › Otros centros › Escuela de Doctorado › Matrícula de doctorado › Plazo y lugar de...\tPlazo y lugar de formalización matrícula. Curso 2016/2017\n947 25 93 27, 947 49 91 09edoc@ubu.es\tIntrucciones y normas de matrícula\n3. DATOS NECESARIOS PARA FORMALIZAR MATRÍCULA\nLa matrícula se realizará a través de internet. Los centros universitarios dispondrán de ordenadores para la automatrícula de los alumnos.\n1. Desde cualquier ordenador con impresora conectado a internet y un Navegador Web que reúna los requisitos técnicos establecidos por la Universidad. El acceso a la información y a la formalización de la matrícula es a través de la página web de la Universidad.\n1º. Estudiantes de nuevo ingreso que acceden a Doctorado\n1. Los alumnos, una vez admitidos por la Comisión Académica del Programa de Doctorado, deberán formalizar su matrícula desde la resolución de admisión hasta el 25 de noviembre de 2016.\nCon carácter general, se podrá consultar en la Web del programa correspondiente, Los alumnos admitidos deberán matricularse obligatoriamente en el plazo establecido\n2º. Estudiantes que continúan estudios en los programas de doctorado\nPlazo: único para la renovación de la matrícula: del 1 al 30 de septiembre de 2016\n1. Nombre de usuario y contraseña personal de acceso. Es imprecindible conocer la contraseña personal para formalizar la matrícula y acceder a los servicios que ofrece la Universidad.\nEstudiantes de nuevo ingreso: El usuario (dirección de correo electrónico asignada por la Universidad) y la contraseña son los que se facilitan durante el proceso de registro y admisión del estudiante.\nEstudiantes que continúan los mismos estudios: El usuario es la dirección de correo electrónico asignada por la Universidad y la contraseña es la misma que utilizan actualmente.\nSi el estudiante olvida su usuario o contraseña, podrá solicitarla a la Escuela de Doctorado (Unidad de Doctorado y Postgrado)\n2. Número de la cuenta IBAN de la entidad financiera donde desea domiciliar el pago o recibir devoluciones\nSe deberá presentar en la Escuela de Doctorado en el plazo de 10 días a partir de la fecha de formalización de la matrícula. La documentación que justifique la condición de familia numerosa, discapacidad, víctima de terrorismo, etc., debe presentarse previamente a la aplicación de la correspondiente exención o reducción del precio de matrícula.\n1. Pago total al realizar la matrícula en entidad bancaria. 2. Domiciliación bancaria\nSi se opta por la domiciliación bancaria, se permite el fraccionamiento del pago.\na) En primer pago se abona el 45% del importe total, que se abonará al formalizar la matrícula\nb) En el segundo pago se abona el 35 % del importe total\nc) En el tercer pago se abona el 20 % restante\n3. Ingreso en Entidad Bancaria.\nAl final del proceso de automatrícula por internet debe imprimirse el documento “Abonaré” para acudir a la entidad bancaria a efectuar el pago. Las Entidades donde se puede realizar el ingreso son: la Caixa y Banco Santander. El pago deberá realizarse en los 10 días siguientes a la formalización de la matrícula. Este sistema no da derecho al fraccionamiento del pago.\nEl documento para el pago se solicitará a la Escuela de Doctorado. Unidad de Doctorado y Postgrado. El estudiante debe conservar el justificante del ingreso, para poder reclamar el importe abonado, en el caso de que no se aplique a su matrícula.\nEste sistema de pago, disponible en la automatrícula, podrán utilizarlo los estudiantes que tengan residencia en el extranjero (familiar o durante el curso).\n6. DATOS NECESARIOS PARA FORMALIZAR LA MATRÍCULA\n1. Copia del carné de Familia Numerosa, en su caso. Esta condición se acreditará documentalmente al formalizar la matrícula por el interesado, de su Título de Familia Numerosa


Días de fiesta y reflexión – la Prensa\nLlegan días de fiesta y también de reflexión. Acaba un año de muchos movimientos políticos pero pocos cambios en lo que nos afecta a los ciudadanos, por lo que entre cava y turrones más de uno y una deberán analizar por qué el objetivo primordial de la política, que es asegurar y mejorar el bienestar de los ciudadanos, no se ha visto beneficiado de estos trueques y chanchullos de su vieja política.\nPor suerte ni Papá Noel necesita el Falcon del señor Sánchez ni los Reyes Magos se verán atascados en las disparatadas obras de las calles en la ciudad de Valencia. La alegría de estos días llegará con libertad de horarios y sin necesidad de la intervención de tan ineficaces protagonistas de la actualidad política valenciana y nacional. Sin duda que lo agradeceremos.\nNos reuniremos en familia y disfrutaremos de la inocencia de nuestros niños, quieran o no aquellos amargados y aquellas resentidas de la vida en general porque a los valencianos nos gusta la alegría y nos disgusta estar permanentemente cabreados por mucho que intenten desde las cavernas evitar que sonriamos. No lo van a conseguir y menos durante estos días.\nCenaremos y comeremos juntos, aunque puede que en nuestra mesa haya menos marisco y más fiambre, y nos haremos regalos, pero seguro que menos de los que nos merecemos, y es que salir de la crisis nos está costando mucho más de lo que nadie esperaba. Algunos y algunas no parecen darse cuenta de ello y aunque sea su responsabilidad, siguen mirando para otro lado mientras a demasiadas familias les sigue costando un esfuerzo sobrehumano llegar a fin de mes. Espero que las típicas películas navideñas les abran el corazón a esos políticos y esas políticas que tan solo saben mirarse el ombligo y empiecen a cumplir con su obligación de servicio a la sociedad valenciana.\nImagen tomada este viernes en las Cortes Valencianas – EFE\nHemos escrito cartas llenas de deseos, unos las depositarán en los buzones reales o se la darán en la mano a un señor regordete vestido de rojo y otros la mandaremos por WhatsApp o improvisaremos, que al menos en mi caso es lo que más me gusta porque disfruto buscando, eligiendo, escondiendo…y a veces acertando.\nVienen días de entusiasta solidaridad y de sinceras sonrisas, de desbordada ilusión y alimento de sueños. No permitamos que nos lo estropeen. Trabajaremos sin descanso para conseguir que la alegría vuelva a nuestras familias, a nuestras calles y que no sea tan solo Ferrero Rocher el que ilumine nuestros pueblos.\nPrevious Post:Los gallegos juegan 166,31 millones de euros en el sorteo de Navidad\nNext Post:Doña Manolita reparte dos quintos premios del Sorteo de la Lotería de Navidad: 47862 y 07568