Ortografía: primeras sorpresas\npasando las pruebas a los chicos\nby Laura Gutiérrez Moreno - Thursday, 14 February 2013, 5:09 PM\nMe llamo Laura y soy maestra de p.t, por lo que estoy acostumbrada a trabajar con alumnos y alumnas con problemas ortográficos entre muchos otros.\nEste año, para completar horario, tengo además un grupito pequeño de refuerzo, y con ellos he comenzado mi trabajo.\nMe gusta el tema de trabajar con tarjetas y con apoyo visual y lo hago diariamente con mis alumnos/as, pero no de la forma que nos mostró Daniel. Así que por cambiar, fabriqué junto a los niños las carpetitas y sus respectivos sobres y seleccionamos conjuntamente las palabras que íbamos a trabajar durante esta semana (la /h/).\nMi sorpresa llegó al comprobar... que NO SABÍAN DELETREAR!!!!! Les costaba muchísismo decirme las letras, ya no te digo los sonidos..... que fue imposible.\nSupongo que será normal, al ser una actividad que no suelen hacer, pero... conlleva eso otra tipología de problemas?¿?\nAlguien lo ha experimentado?¿?\nRe: primeras sorpresas\nby Rosalía Luna Herruzo Moreno - Thursday, 14 February 2013, 10:43 PM\nLaura yo he empezado a trabajar con memoria visual.\nPrimero he cogido palabras usuales que no cumplen una regla ortográfica.\nHe incluido las palabras dentro de un dibujo. (ORTOGRAFIA VISUAL).\nEllos van haciendo sus propios dibujos.\nby Daniel González Manjón - Saturday, 16 February 2013, 4:40 PM\nAhí hay un problema de base que no se debe sólo a que no hagan habitualmente deletreo, ya que lo que cuentas refleja que no dominan aún el conocimiento del alfabeto y de las reglas básicas de asociación fonema-grafema.\nHay un problema de "lectura" que será necesario tratar (a ver si puedo subir algunas pautas al respecto, pues aunque no es un tema ortográfico es fundamental para tratar la ortografía en estos niveles tan básicos).


Señor gobernador, ¿al primo de Zenyazen Escobar, que agredió brutalmente a una mujer, quién lo investiga? ¿Hay o no hay impunidad? - Libertad Bajo Palabra\nSeñor gobernador, ¿al primo de Zenyazen Escobar, que agredió brutalmente a una mujer, quién lo investiga? ¿Hay o no hay impunidad? FOTO; WEB\nFue la periodista Claudia Guerrero la que reportó el caso. Manuel González, quien se presentó como primo de Zenyazen Escobar, secretario de Educación, golpeó brutalmente a una mujer y la policía lo dejó libre. Claudia Guerrero lo reportaba de esta manera: “La madrugada de este viernes se dio un suceso vergonzoso e indignante, pues un sujeto golpeó brutalmente a una mujer en la Colonia El Moral y éste se ostentó como familiar y empleado cercano al Secretario de Educación de Veracruz, Zenyazen Escobar García. La agresión provocó que la mujer quedara inconsciente”. La tarde de este miércoles 6 de enero, al dar a conocer el hallazgo del cadáver de Samara Arroyo, el gobernador de Veracruz presumió:\n“Queremos dejar un mensaje muy claro, aquel que agreda o atente contra la vida de una mujer, será una mujer quien lo investigue y lo ponga ante la justicia y también lo va a sentenciar un Poder Judicial que está dirigido por una mujer, basta de agredir a las mujeres, no va haber impunidad”. Pero sí hay impunidad.\nEtiquetasAgresión,Claudia Guerrero,Feminicidios,Fiscal espuria,impunidad,Manuel González,Secretario de Educación,Zenyazen Escobar


“El problema no se resuelve yéndose un paso adelante en tecnología, pero cinco paso atrás en democracia, transparencia y eficiencia. La tecnología no te garantiza votos transparentes”, agregó.\nDe acuerdo con Daboub, todos los problemas que se generaron antes, durante y después de las pasadas elecciones, así como los obstáculos que se han generado en el proceso de escrutinio definitivo, no solo se debe a la falta de capacidad o falta de coordinación de las instituciones encargadas, sino que responden a una estrategia para “jugar” con la voluntad de los salvadoreños.\n“Estamos convencidos de que este es un plan claramente establecido para jugar con las elecciones y para jugar con el voto de los salvadoreños”, señaló.\nEn cuanto a los resultados del voto cruzado, el presidente de la ANEP denunció que los partidos políticos se estén repartiendo los votos. “El voto cruzado lo están repartiendo a la garduña y no porque lo digo yo, sino porque lo han dicho gente de los partidos políticos que han estado ahí. Esa es una violación total al voto de los salvadoreños”, manifestó.\nPor otra parte, Daboub aclaró que la ANEP no está defendiendo a ningún partido político en particular, sino que pretende que se respete la voluntad de los salvadoreños en los pasados comicios electorales para garantizar que “este país camine en la ruta de la democracia, de la institucionalidad y del progreso”.


Premio al Liderazgo del USGBC 2021 - Sherwin Williams de Centroamérica\n06/10/21 06/10/21 Tags LEED, USGBC, Premio al liderazgo USGBC, Premio de liderazgo, construccion sostenible, sostenibilidad, Greenbuild\nPremio al Liderazgo del USGBC 2021\nIng. Juan Francisco Sifontes, seleccionado para recibir el Premio al Liderazgo del USGBC 2021, por su compromiso excepcional con el avance de la construcción ecológica.\nLos ganadores del Premio al Liderazgo serán honrados virtualmente durante el evento en vivo del USGBC.\nSan Salvador, El Salvador – 10 de junio de 2021 –\nSherwin-Williams de Centroamérica anuncia que el Ing. Juan Francisco Sifontes / Presidente y COO de Sherwin-Williams de Centroamérica, ha sido nombrado ganador del Premio al Liderazgo Regional del USGBC 2021 por el Consejo de Edificación Ecológica de EE.UU. (USGBC). Juan Francisco, se une a una impresionante lista de galardonados que incluyen organizaciones, proyectos e individuos de todo el mundo que utilizan la construcción ecológica y prácticas sostenibles para mejorar la calidad de vida de quienes los rodean. Los ganadores de este año serán reconocidos en la Ceremonia de Premios de Liderazgo del USGBC que tendrá lugar el jueves 10 de junio de 2021, durante el evento virtual inaugural del USGBC Live.\n“Después de un año difícil, es realmente inspirador reconocer a nuestros líderes de construcción ecológica que han continuado su compromiso con la construcción ecológica y las comunidades sostenibles mientras se adaptan a los entornos cambiantes que nos rodean”, dijo Mahesh Ramanujam, presidente y director ejecutivo de USGBC.\n“Los galardonados con el Premio al Liderazgo del USGBC 2021 han mejorado nuestro mundo a través del poder de la construcción ecológica y son sus contribuciones y su trabajo los que han ayudado a nuestras comunidades a mantenerse seguras y saludables.”\nA lo largo de los años, Juan Francisco Sifontes ha logrado realizar diversos proyectos que le han brindado una vasta experiencia en los beneficios de la sostenibilidad para mejorar la vida de las personas en su comunidad. Primero, como miembro del Equipo de Procesos de Diseño Integrado de Sherwin-Williams de Centroamérica, llevó a cabo la primera certificación de un edificio LEED GOLD en El Salvador. Sherwin-Williams de C.A. es ahora la primera y única planta de fabricación de recubrimientos que ha obtenido una certificación de gestión energética ISO 50001. Aportando un ahorro energético del 20% equivalente a medio millón de dólares relacionado con la línea base de 2017. Sin invertir en un solo panel solar.\nJuan Francisco estableció y contrató un personal muy sólido para El Salvador Green Building Council, con jóvenes arquitectas que dirigen la operación con un altísimo grado de profesionalismo y convicción. Fue el actor principal en traer LEED LAB a la Universidad Don Bosco en El Salvador, donde al mismo tiempo se desempeña como docente de los cursos. Fue asesor del primer edificio NET ZERO en El Salvador que se construyó en el campus de la Universidad José Simeón Cañas. Formó parte del Equipo de Ingeniería de Sherwin-Williams de Centroamérica, para diseñar y construir el primer Sistema De Agua Neto Positivo Integrado en una planta de fabricación en el mundo – Ninguna otra planta de fabricación ha obtenido un logro equivalente en los últimos 3 años.\nAdemás de eso, Juan Francisco introdujo las certificaciones EPDs para productos fabricados en Sherwin-Williams en Centroamérica; y uno de los logros más recientes e importantes de Juan Francisco, es su propio diseño de una vivienda asequible y sostenible para familias de pescadores pobres en las playas de El Salvador. La primera casa ya está construida y la mejora térmica, el confort y la salud de la familia ha mejorado significativamente. El proyecto piloto se presentará a la comunidad de la construcción y al gobierno central como una propuesta para una solución de hábitat asequible para El Salvador. Conozca más de la trayectoria del Ing. Juan Francisco Sifontes aquí.\nLos ganadores del Premio al Liderazgo del USGBC 2021 representan algunas de las mejores de las 10,000 organizaciones miembros del USGBC, una red de profesionales comprometidos con más de 106,000 proyectos comerciales LEED en más de 180 países y territorios de todo el mundo. Los esfuerzos de los premiados se destacan como ejemplos excepcionales de liderazgo en sostenibilidad entre una red sólida y creciente de proyectos, empresas e individuos. Para obtener más información sobre la ceremonia de premiación, visite USGBC Live.


La Fiscalía advierte del incremento de los delitos relacionados con inversiones en criptomonedas, coincidiendo con el confinamiento\nMuchas denuncias se archivan por “falta de autor conocido”\nLa Policía aconseja, en caso de hacer operaciones, que no se hagan con tarjeta sino mediante transferencias bancarias, que dejan una cuenta y un rastro que seguir.\nEl fiscal delegado de criminalidad informática en Sevilla, Gabriel González, explica las dificultades que entrañan este tipo de estafas, que requieren que se hagan órdenes europeas de investigación o comisiones rogatorias. Las estafas con los bitcoins o criptomonedas son “el nuevo Fórum Filatélico”, se trata de monedas que fluctúan mucho y no están sometidas a regulación por ningún Estado, pero en realidad no deja de ser una “estafa piramidal”, señala.\nUn policía consulta un ordenador.\nUn funcionario del grupo de Delincuencia Económica de la Jefatura Superior de Policía de Andalucía Occidental señala a este periódico que este tipo de estafas se producen también con otros productos, no sólo los bitcoins, sino también el oro y las divisas, pero en el fondo es “todo lo mismo”. Hay un call center que contacta con las posibles víctimas para ofrecerles “un gran negocio” y a partir de ahí estos operadores los ponen en contacto con unos supuestos brokers financieros. El policía cuenta que en una operación realizada en Andalucía el call center estaba ubicado en Málaga y los brokers en Malta.\nPara perfeccionar el engaño, disponen de páginas web con simulaciones con el incremento de los beneficios según la inversión que se realicen, y llegan a los usuarios a través de anuncios en internet y en las redes sociales, llegando a utilizar a personajes conocidos como reclamos, como es el caso del cocinero Karlos Arguiñano. “Te contamos cómo se hizo rico….” o “Karlos Arguiñano comparte su experiencia de cómo gana dinero”, son algunas de las frases que aparecen en los anuncios para captar a las víctimas.\nLa imagen de Arguiñano es utilizada para uno de los anuncios de bitcoins.\nLa imagen de Arguiñano es utilizada para uno de los anuncios de bitcoins. / M. g.\nPero en algunos casos, cuando la víctima se resiste, le ofrecen la posibilidad de instalarle un “acceso remoto” en su ordenador, con la supuesta finalidad de instalarle un monedero virtual para la compra de las criptomonedas. Pero ahí es cuando la víctima está perdida porque, como indica Gabriel González, “una vez que les das acceso pueden hacer lo que quieran” con tus datos y tus cuentas bancarias, porque de esa forma logran hacerse con permisos de “administrador” del sistema informático y actúan sin que el usuario se dé cuenta, sus acciones son “completamente invisibles”.\nLos ciberdelitos han crecido de forma exponencial en los últimos años y también durante la pandemia del coronavirus. En la actualidad los delitos informáticos están en un volumen similar a los relacionados con el tráfico de drogas, destaca Gabriel González. El confinamiento y las restricciones impuestas a la movilidad para frenar el avance del virus han hecho que muchos usuarios pasen más tiempo navegando por internet, con lo que se han disparado este tipo de estafas.\nGabriel González, fiscal delegado de Criminalidad Informática en Sevilla: "Lo primero que hacemos es retener las cuentas y tratar de recuperar el dinero”\nEl fiscal delegado de Criminalidad Informática de Sevilla, Gabriel González, en su despacho.\nEl fiscal delegado de Criminalidad Informática de Sevilla, Gabriel González, en su despacho. / M. g.\nUna asociación de afectados por las estafas con bitcoins\nConsultar en la CNMV\nEl funcionario indica que la CNMV suele poner una serie de “alertas” sobre empresas que están actuando y que “no están autorizadas para operar en España”, es una “mínima comprobación” que puede ayudar a no caer en la estafa.\nLas estafas relacionadas con el gigante informático Microsoft\nPara no caer en este tipo de estafas, el fiscal Gabriel González recomienda desconfiar de los anuncios que ofrecen rápidas y cuantiosas ganancias, de los que ofrecen “un dineral por nada” y menos si proceden de páginas web que no son fiables. Muchos de estos anuncios aparecen en páginas de descargas de películas o música, aunque también son frecuentes en las redes sociales como Facebook o Instagram. Un segundo consejo que ofrece el fiscal es que la gente aplique el “sentido común” y en este caso recomienda buscar “una segunda opinión, como en el médico” antes de hacer una inversión de este tipo.\nDice el fiscal que los estafadores, de forma aleatoria marcan un número de teléfono y se presentan como trabajadores de Microsoft, para a continuación indicarles que se ha detectado “una brecha de seguridad” en su equipo informático y le han robado, por ejemplo, todas sus claves.\nA continuación, le piden cierta cantidad de dinero, pequeña, que oscila entre los 200 o 300 euros para solucionar el problema de seguridad y, en caso de que la víctima no se fíe, le piden que le permitan el “acceso remoto” a su ordenador para arreglar el problema, con lo que al final están accediendo igualmente al equipo informático y a todas sus claves.


¿Cómo crear un blog exitoso? - El Clavo\nArtículos, Destacado, Internet\n3:43 pm noviembre 28, 2012\nAlguna vez te has preguntado ¿Cómo crear un blog exitoso? De esos que anden de boca en boca, del que todo mundo habla y comparte a sus amigos y familiares. Pues bien, hoy les enseñaremos a nuestros clavos cómo hacer un blog diferente, sin errores y exitoso, gracias a los consejos de Juan Carlos Mejía, bloguero y experto en Markentig Online con más de 13 años de experiencia en este medio.\nPero primero clavianos, conozcamos ¿Qué es un blog?\nUn blog se conoce como un sitio web que periódicamente está actualizado con contenidos de interés, imágenes y/o videos creados por uno o varios autores, conservando siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.\nLos blogs (o en español llamados Bitácoras) son ahora muy importantes ya que son espacios libres de expresión que no están amarrados a ninguna marca.\nEmpezar un blog y dejar de escribir en él.\nEmpezar a escribir cosas diferentes dentro de un mismo tema\nNo disponer de un buen sistema de etiquetas y categorías para facilitar el acceso a contenidos de interés.\nNo tener variedad en los formatos de contenido (texto, videos, imágenes)\nNo colocar los post o herramientas para compartir en Twitter, Facebook o el resto de redes sociales\nRealizar las publicaciones en horarios de baja audiencia\nNo disponer de dominio propio o no ser adecuado para los objetivos que se persiguen\nNo incorporar Widgets atractivos y otros que nos conecten con el resto de las redes sociales.\nNo realizar renovaciones del aspecto con cierta frecuencia\nNo disponer de un tiempo de carga razonable, lo que hará que muchos visitantes se cansen y no vuelvan.\nPara quienes quieren crear blogs o bitácoras y tener su propio espacio libre de culpas, los invitamos a ingresar a descargar programas gratuitos como FlashBlog, Blogger, WPWizard, Smart Blogger.\nMuy bien, aquí les regalamos algunos pasos para que no cometan errores al hacer o escribir un blog. Recuerda que este sitio web está abierto a millones de personas en el mundo que quieren leer algo diferente y divertido. Empieza por una idea innovadora, sustentada de una buena ortografía y mucha creatividad.\nNewer PostLa paz: Una señora que se negocia\nOlder Post 21 de diciembre de 2012


Twitch Retira Opción De Pagos En Criptomonedas - Criptotendencias - Noticias De Bitcoin, Criptomonedas Y Blockchain Criptotendencias – Noticias de bitcoin, criptomonedas y blockchain\nLa plataforma de streaming en vivo de videos, Twitch, retiró de sus métodos de pago el Bitcoin (BTC) y Bitcoin Cash (BCH), reportaron usuarios del sitio web Reddit los cuales usaban estas criptomonedas mediante Bitpay.\nEn enero de 2018, un tuit desde la cuenta de Twitch mostraba que entre los métodos de pago para las suscripciones estaba Bitcoin, entre otras opciones.\nUn usuario de Reddit también comentó que usaba BCH como una opción de pago pero como Twitch eliminó este método, canceló todas las suscripciones y notificó a la empresa\nAunque las criptomonedas captan cada vez más compañías y sitios que las acepten, uno de sus aspectos negativos es la volatibilidad del mercado lo que aleja a algunas empresas, en este caso, la plataforma de streaming comprada por Amazon.\nEn los Términos y Condiciones de Twitch se puede leer que aceptan “las principales tarjetas de crédito, ciertas tarjetas de débito, PayPal, varios métodos de pago a través de Xsolla y / o cualquier otro método de pago que podamos poner a su disposición de vez en cuando a través de nuestro sitio, como formas de pago”.\nOtras empresas como Microsoft y Steam dejaron de aceptar criptomonedas en el pasado alegando la inestabilidad del criptomercado y las altas comisiones por transacciones. Aunque Microsoft acepta actualmente este tipo de pago y las tarifas por transacciones son significativamente mucho menores a las que existían entre 2017 y 2018.


Michelle Renaud habla del padre de su futuro hijo | People en Español\nLa actriz Michelle Renaud nos relata su historia de amor de cinco años con Josué Alvarado, el padre de su futuro hijo.\nOctober 13, 2016 02:50 PM\nA punto de cumplir cinco meses de embarazo, Michelle Renaud está convencida de que no pudo haber elegido mejor padre para su futuro hijo que Josué Alvarado, su novio desde hace cinco años y con el que se va a casar el próximo noviembre.\n“Creo sin duda que él va a ser el mejor papá que yo le podría dar a mis hijos porque es una persona supernoble que tiene muchos valores y que, además, sabe tratar a los niños”, destacó la actriz mexicana de 28 años a People en Español.\n“Generalmente los hombres cuando ven un bebé recién nacido en el hospital ni lo quieren cargar y Josué al contrario. Él sabe cargarlos, bañarlos… Con mi sobrino es el mejor tío. Lo veo y se me hace tan paternal y tan hermoso. Tiene el instinto paternal muy desarrollado y, además, es una gran persona”, detalló la que fuera protagonista de la telenovela La sombra del pasado.\n“Si en un futuro la vida nos separa o algo yo estoy segura de que hice la mejor elección para el papá de mi hijo. Pero bueno no creo que la vida me separe nunca”, agregó.\nAunque son novios desde hace cinco años, Michelle conoce a su prometido mucho antes ya que él era el mejor amigo de su hermano. “Me tiraba la onda y así pero la verdad yo no lo pelaba porque lo veía como amigo de mi hermano. Pero un día dije ‘¿sí será en serio?’ y le seguí la onda y bueno cinco años después ya me voy a casar con él”, relató.\n“Él ha estado conmigo en los mejores y en los peores momentos, como fue la muerte de mi mamá, de mi abuela… También en mis proyectos de crecimiento. En la telenovela Rebelde (2004) –por ejemplo– que todavía no era yo muy conocida, él ya era parte de mi vida”, explicó.\nLa actriz reconoce que esta primera media década a su lado ha sido muy hermosa. “No sé cómo le hace pero Josué siempre me ha traído enamoradísima”, expresó.\n“Hemos tenido una relación bien padre porque no es alguien que se deje avasallar por mis logros sino más bien siempre me ha apoyado y me ha ayudado a crecer. Es alguien muy centrado también y aparte es muy divertido”, subrayó.\n“Ahora el resultado está en que ya vamos a casarnos y a tener un hijo. Estamos superfelices”, concluyó la futura mamá de Marcelo.\nMichelle Renaud y su esposo viven romántica luna de miel en Europa\n10 minutos con la actriz Michelle Renaud (FOTOS)\nMichelle Renaud rememora el episodio más triste de su vida: la muerte de su madre por cáncer\nNinel Conde: "Giovanni va a ser un papá muy cariñoso”\nEl cantante Ken-Y va a ser papá; su pareja confirmó la noticia


entradas | WeWine.com.mx - Part 17\nVino crianza, reserva y gran reserva\nPosted 07 abril 2017 by admin 605\nEs muy común que nos encontremos con términos como: vino crianza, reserva y gran reserva en algunas de nuestras botellas de vino favoritas, por lo que es importante entenderlos para saber qué tipo de vino vamos a tomar y podamos disfrutarlo aún...\nPosted 17 marzo 2017 by admin 688\nMuchos de nosotros, erróneamente, creemos que los vinos que tiene un corcho natural son de mucha mayor calidad que otros que vienen con corcho sintético o incluso una taparrosca. Hoy desnitrificaremos esto, pues aunque no lo crean, cada uno...\nFestival 100 vinos mexicanos, ¡dile sí a este evento!\nPosted 08 marzo 2017 by admin 727\n¡El día llegó!… por fin el calendario marcó 4 de marzo, fecha en que mis amigos y yo iríamos al Festival de 100 vinos mexicanos en el viñedo La Redonda, ubicado en Ezquiel Montes, municipio de Querétaro. La verdad es que iba con muchísima...\nPosted 22 febrero 2017 by admin 659\nLa temperatura del vino es muy importante ya que hará que aquellos que lo tomen, disfruten todas y cada una de sus bondades. Es tan importante como servir una sopa fría o muy caliente. La temperatura del vino es capaz de potencializar sus...\nPosted 22 febrero 2017 by admin 654\n¿Dióxido de Azufre?, ¿Qué es eso? Debo confesar que la química nunca fue lo mío, por algo elegí estudiar Comunicación. Cuándo me iba a imaginar que una de mis grandes pasiones involucraría esta materia de forma tan importante y terminaría...\nCuatro Cuatros, el paraíso está en Ensenada\nPosted 22 febrero 2017 by admin 3443\nEn esta ocasión les voy a platicar sobre un lugar que me dejó sin palabras. Ya mi esposo me había contado sobre él, porque lo conoció durante un viaje de trabajo y también quedó fascinado, pero lo que vi cuando llegué se parecía nada a lo que...\nPosted 22 febrero 2017 by admin 1381\nTuve el placer de conocer Adobe Guadalupe en un curso de vinos que tomé a finales del año pasado. Recuerdo bien que fue gracias a la calidad y sabor de Jardín Secreto que caí rendida en sus brazos. Desde ese momento se me metió en la cabeza el...\nPosted 22 febrero 2017 by admin 1259\nCuando visité el viñedo El Cielo debo aceptar que no tenía la suficiente información acerca de él y no sabía qué esperar. Más bien tenía la creencia de que era un viñedo pequeño, que tenía poco de haber empezado y que apenas se estaba haciendo de...\nPosted 22 febrero 2017 by admin 875\nEn una nota anterior les platiqué que a principios de año tuve la oportunidad de darme una escapada a Valle de Guadalupe, bueno pues ahí mismo se encuentra ubicado el Museo de la Vid y el Vino, ¡claro, no podía estar en otro lugar! Tanto por...\nCava Quintanilla Reserve Syrah


noviembre | 2011 | Naranjas Ecológicas de Sevilla\nUn mes con naranjas\nPosted on 20 noviembre, 2011 por Pilar\nHoy es 20 de Noviembre y hace ya un mes que empezamos la venta de nuestras ricas naranjas de este año. Agradezco la confianza que teneis en nuestro producto por el que llevamos un año luchando para que ahora sea un referente de calidad y de sabor, como demuestran vuestros correos.\nSin duda, y aunque este año tienen un menor diámetro a causa de las influencias del clima (no es normal que a finales de noviembre haga la temperatura que tenemos), no hay mal que por bien no venga pues se vé que ha influido en que el fruto tiene una cáscara mas delgada y concentra más zumo en sus gajos.\nOs he dejado aqui esta foto para que veais el buen aspecto que tienen en el árbol, que solo verlas dá gusto comerlas.\nComo la cojida de está viniendo buena, hemos podido abaratar el precio y colocar en la web algunas ofertas según las cojidas salen. Ya sabeis que nuestra filosofía es que vosotros y vosotras participeis del beneficio. Es una cosa de ambos.\nEstamos muy motivados porque este mes se nos han incluido 5 familias más, 3 son de Barcelona, 1 de Cantabria y 1 una de Valladolid; como se suele decir la familia crece y nosotros encantados con ello.\nSeguramente habeis visto que ya disponemos de mandarinas y algunos condimentos como son el laurel y el perejil. Además estamos recolectando rabanillos, patatas y cebollas, y en breve dispondremos de lechugas, habas, naranjas cadeneras y patatas Spunta.\nOs animamos a que os registreis ya que estamos preparando un boletin mensual que os llegará por correo electrónico con información adicional y fotografias sobre recetas y la evolución de los cultivos.\nEn fin os deseo una estupenda semana.


Para las formulaciones de ciertos procesos industriales, es necesario usar un agua muy pura, casi exenta en su totalidad de minerales. Una opción para obtener este tipo de agua es el uso de Deionizadores por medio de resinas de intercambio iónico. Dichos equipos constan, normalmente, de dos tanques de resina, una Catiónica y otra Aniónica. La primera remueve un altísimo porcentaje de Cationes y la segunda hace la contraparte con los Aniones, originalmente presentes en el agua.\nECO-TEC está en capacidad de implementar en su proyecto, sistemas de deionización de cualquier capacidad. Dependiendo del flujo o caudal a tratar, la calidad del agua fuente disponible, y de la calidad del agua pura (Resistividad) deseada en el agua tratada, ECO-TEC sabrá recomendarle el tren de Deionización más adecuado para su aplicación.


A veces una mirada vale mas que mil palabras …\nUn poco sobre mi ….\nHace años me diagnosticaron con narcolepsia y déficit de atención elevado (TDA). Desde entonces mi vida ha sido un camino de superación diaria, dejando atràs el dar por hecho que tenía “un problema”. Algunos aspectos de mi vida han sido complicados de asimiliar, pero esta experiencia me ha ayudado a ver la vida de otra manera hasta llegar a descubrir el mundo del yoga y las terapias holísticas.\nDurante los últimos años he hecho un profundo trabajo personal, tomando conciencia de mi interior, aprendiendo a gestionar mis emociones y a relajar mi mente para permitirme vivir desde el Amor y la calma.\nMas sobre mi historia …\nEn 2016 decidí hacer el Camino de Santiago sola; 37 días caminando que marcaron un antes y un después radical en mi vida.\n“El Camino cambió mi vida”\nEsta aventura tan enriquecedora, resultó ser una de las mejores terapias integrales y transformadores que he experimentado. En el Camino, entendí que llevaba años buscando las respuestas en el exterior, sin quererme ni aceptarme en profundidad, juzgándome continuamente y dando el poder de mi felicidad a otras personas. En el momento que conecté con el Amor en mi interior, supe que era hora de superar todos mis miedos y seguir los mensajes del corazón.\nAhora puedo decir que mi vida es un renacer constante! He aprendido a ver el Amor de otra manera, comprendiendo que atraemos a las personas indicadas para evolucionar. He cambiado mi profesión, he aprendido a viajar sola siendo responsable de mis decisiones y entendiendo que mi felicidad unicamente depende de mí.\n“Mi misión es mostrar que otro camino es posible y que el Amor nace de nuestro interior”\nDe hecho, quiero mostrarte un mensaje oculto en mi nombre, un tesoro que he tardado muchos años en descubrir …\n•Terapeuta en método Saama 1.0 / Veturián Arana / Madrid\n• Terapeuta en Polaridad / Jim Field / Barcelona\n• Maestría en Magnified Healing / centro Kuraia / Bilbao\n• Reiki / Centro Aguamarina / Bilbao\n• Constelaciones familiares /centro Aguamarina / Bilbao\n• Certificado Ho’oponopono / online / Joe Vitale\n• Nivel I intensivo Hatha Yoga / escuela Agama/ Thailandia\n• Tantra para parejas, intensivo / escuela Agama / Thailandia\n• Retiro intensivo / Tantra Medicine Yoga / Thailandia\n• Mind Evolution coaching / Cristina Arozamena / Alicante\n• Camino sobre fuego, evento y formación coaching de impacto / Laín García Calvo / Bilbao


Abren por fin dos de las cinco heladerías del paseo de Salinas: "Es muy tarde" - La Nueva España\nAbren por fin dos de las cinco heladerías del paseo de Salinas: "Es muy tarde"\n"La temporada está perdida, este año no nos da para cubrir los gastos", dicen los adjudicatarios\nsalinas, c. del nero 07.08.2019 | 02:49\nManoli García atiende en su puesto, situado en el paseo marítimo de la playa de Salinas. MARA VILLAMUZA\nManoli García atiende en su puesto, situado en el paseo marítimo de la playa de Salinas.\nDos de las cinco heladerías del paseo marítimo de Salinas abrieron ayer a la clientela y las otras tres aún siguen con la persiana bajada por problemas relacionados con el enganche eléctrico. Una de ellas ni siquiera está instalada un mes después de la adjudicación del contrato.\nA las quejas de los usuarios del paseo y de los bañistas del arenal se suman también las de los comerciantes. "Es muy tarde. La temporada está perdida, ya no nos da para cubrir los gastos mínimos", señaló Manoli García Castro, trabajadora del puesto junto al Club Náutico.\nEl Ayuntamiento adjudicó el contrato para la instalación de cinco puestos de venta de helados el pasado 4 de julio. El establecimiento del Espartal y el ubicado junto al Náutico de Salinas son los únicos abiertos. "El proceso se ha retrasado más de lo normal. Hemos pasado de abrir el 1 de junio al 6 de agosto. Tienen que entender que nosotros no somos un artículo de lujo, somos un servicio para los turistas que vienen aquí", protestó García Castro, en total, más de dos meses de retraso como consecuencia de un desacuerdo entre el Ayuntamiento y los comerciantes.\nFueron muchos los vecinos que, a pesar de la lluvia que cayó ayer, se acercaron a la heladería y lamentaron la tardía apertura. "Muchísima gente se ha pasado para decirme que es una pena que no hayamos podido abrir hasta ahora", explicó García Castro. "Menos mal que las han abierto. Llevo esperando todo el verano para tomarme un polo", se quejó Adriana Montes, vecina de la localidad. Los adjudicatarios confían en recuperar el tiempo perdido.


Sólo el 18% de los proyectos de emprendedores siguen vivos a los 4 años – Tiempo de Equilibrio\nHome » Competitividad » Sólo el 18% de los proyectos de emprendedores siguen vivos a los 4 años\nEl 18% de los proyectos de emprendedores aguantan cuatro años de vida y sólo 1 de cada 10,000 logrará ser una empresa centenaria, según el libro ‘Avanzando, claves para sobrevivir y crecer’, que analiza los modelos de éxito de las empresas españolas y su ciclo de vida.\nPara llevar a cabo el trabajo, identificaron 470,000 empresas y seleccionaron 100 cuyo modelo de negocio ha sido un éxito. Tras el análisis, concluyeron que poner en marcha un proyecto empresarial y mantenerlo en el tiempo es uno de los retos más difíciles a los que se enfrentan los empresarios y emprendedores.\nSegún los datos ofrecidos en el libro, si se escoge una base de 10,900 personas, de éstas sólo 1,200 tendrán capacidad para desarrollar una actividad empresarial. De éstas, se estima que la mitad decidirán emprender un nuevo negocio. Pero cuatro meses después, sólo 208 se mantendrán en el intento. Y si se alarga el periodo a cuatro años, apenas 104 empresas de las que se lanzaron a emprender seguirán vivas, casi el 18%.\nAún así, a los diez años de haber nacido, sólo 51 empresas aguantarían la situación y unas 36 podrían tener un crecimiento elevado, de más de un 20% de la facturación en tres años. A partir esa situación, los estudios del profesor Amat señalan que las empresas se estabilizan en un 78% de los casos, mueren en un 18.9% y crecen en un 2.8 por ciento.\nPara crecer, tendrán que haber superado los problemas que plantea la sucesión, aplicar procesos de innovación constante y haber realizado una buena gestión económica. Al final, se estima que solo 1 de cada 10,000 empresas llega a ser centenaria.


20 años de Pasión y Soledad a través del objetivo - La Tribuna de Cuenca\n20 años de Pasión y Soledad a través del objetivo\n20 años de Pasión y Soledad a través del objetivo - Foto: Reyes Martínez\nEl concurso fotográfico 'Semana Santa de Cuenca' que convoca la Asociación Cultural de Nuestra Señora de la Soledad del Puente cumple dos décadas de vigencia, y su presidente, Luis Ángel Martínez, hace balance\nLeonard Freed dijo una vez que «la fotografía es como la vida». En Cuenca, la vida gira en torno a un sentimiento: el nazareno. Y el Concurso Fotográfico de la Soledad del Puente lleva dos décadas dando testimonio del sentimiento que vertebra la vida de la ciudad. «Surgió porque por entonces no había ningún concurso similar», recuerda Luis Ángel Martínez, presidente de la Asociación Cultural y secretario de la Venerable Herrmandad de Ntra. Sra. de la Soledad (del Puente). De hecho, el de la Soledad «es, si no recuerdo mal, el primer concurso de fotografía de la Semana Santa de Cuenca». En aquella época la Soledad llegó a convocar certamen de vídeo, pero la idea no cuajó. La fotográfica, sin embargo, sí.\n«En la primera edición se presentaron 49 fotografías», cuenta Luis Ángel. En la última hasta el momento, la de 2018, fueron 58. En 20 años, unas 1.500 fotografías –a una media de 80 por edición– han participado en un certamen que es, sobre todo, testigo de la evolución de la Semana Santa de Cuenca, de la Hermandad de la Soledad y, también, de las herramientas y técnicas fotográficas.\n«Antes se presentaban fotografías analógicas, había muchas menos posibilidades de perfeccionar y desplegar la creatividad. Eran fotos más sencillas, más centradas en las tallas, en blanco y negro, con otro tipo de encuadres… Había otra perspectiva desde el punto de vista del fotógrafo», valora el secretario de la cofradía. Ahora, «la gente se fija más en lo que hay alrededor de la propia Imagen, en las puestas en andas… Ahora las fotografías expresan lo que el fotógrafo quiere». El cambio viene dado tanto por la evolución de las herramientas como por la experiencia personal: «La experiencia hace que, como fotógrafo, aprendas a mirar de otra manera. Y puesto que la tecnología evoluciona y avanza rápidamente, todo suma».\nSi colocásemos en fila las fotos de todas las ediciones, formando una especie de línea de tiempo, ¿qué veríamos? «Cambios», asegura Martínez. «En la forma de llevar los pasos, en el mismo paso de la Soledad. Se ve la evolución de las andas, si han cambiado. De los adornos florales, de la iluminación, de la vestimenta y la forma de vestir a las tallas, que en nuestra Imagen ha evolucionado mucho. Se ve mejora en la uniformidad, en el orden de los desfiles, lo pobladas o no que van las filas, la fila de niños detrás del Guión… Ahora hay fotos de momentos que antes no aparecían. Se ve mucha evolución».\n¿Y qué ha sido lo más complicado en estas dos décadas? Luis Ángel lo tiene claro: «Mantener el concurso 20 años. Hay fotógrafos que antes presentaban trabajos y ahora no, porque su vida e inquietudes van cambiando. Y eso hace que cueste mantenerlo». Y sin embargo… 20 años certifican que la Semana Santa ya no se entiende en Cuenca sin el concurso fotográfico de la Soledad del Puente. Una cita que da testimonio de 20 años de devoción. De momentos compartidos. De emoción. De 20 años de Pasión y Soledad… a través del objetivo.


Querer Sin Limites Capitulo 55 - Ver TeleNovelas Online\nVer Querer Sin Limites Capitulo 55 Online\nQuerer Sin Limites Capitulo 55 Viernes 13 de Julio del 2018\nHola a todos los que visitan Veotelenovelas hoy te trae otro capítulo más de tu Telenovela Querer Sin Limites Capitulo 55, esta novela promete engancharnos de principio a fin.\nQuerer Sin Limites Capitulo 55, Querer sin límites sigue las batallas personales y amorosas de tres mujeres de fuerte personalidad que comparten algo en común: la superación de todos los límites para realizar sus deseos. Bibi es una mujer intensa, ambiciosa y pasional. En el pasado, abandonó la facultad de Derecho y una relación estable con su novio Caio para vivir una ardiente pasión con Rubito, un estudiante de química con grandes dificultades financieras que ve en el narcotráfico una oportunidad para resolver sus p...\nNo te pierdas Querer Sin Limites Capitulo 55 que como siempre lo podras ver en nuestro sitio web. No olvides de compartirlo en tus redes sociales.\nFecha del Estreno: Viernes 13 de Julio del 2018, no dejes de ver Querer Sin Limites, videos en muy alta calidad que podrás ver en linea el mismo día de su estreno en la TV – televisión. Esta gran novela Querer Sin Limites Episodio 55 lo podrás ver día tras día en tu mejor sitio web de novelas online.\nSeria de mucha ayuda si nos informas de algún video que no funcione, para poder repararlo de inmediato y así brindarte un servicio de calidad, contamos con un equipo de trabajo excelente, el cual asegura que no te pierdas ni un minuto de tu telenovela favorita Querer Sin Limites Capitulo 55 Viernes 13 de Julio del 2018.\nQuerer Sin Limites gratis Viernes 13 de Julio del 2018 sin restricciones, sin cortes y en buena calidad, en nuestra web vas a encontrar las mejores novelas de Televisa y Telemundo entre otras productoras.\nComparte con todos tus amigos por las redes sociales Querer Sin Limites Capitulo 55 gratis y en hd.


Es: Jacob & Esau — Trustworthy Word\n¿QUÉ DICE LA BIBLIA DE JACOB Y ESAÚ?\nJacob/Esaú: Una Relación de Amor y Odio\nPor la fe bendijo Isaac a Jacob y a Esaú respecto a cosas venideras. 21Por la fe Jacob, al morir, bendijo a cada uno de los hijos de José, y adoró apoyado sobre el extremo de su bordón. (Hebreos 11: 20-21)\n“Como está escrito: A Jacob amé, mas a Esaú aborrecí.” (Romanos 9:13)\n"La afligía" (Gen 16: 6) y "miró con desprecio" (Génesis 16: 4)\n"El hijo de la esclava no ha de heredar con mi hijo Isaac" (Génesis 21:10)\n"Abraham le dio todo lo que tenía a Isaac." (Génesis 25: 5)\n"Los hijos de sus concubinas dio Abraham dones y ... los despidieron" (Génesis 25: 6)\n"Dos naciones hay en tu seno y dos pueblos de dentro de ti se dividirá"\n"A Jacob amé, mas a Esaú aborrecí." (Romanos 9:13)\n“Jacob ... amó a Raquel más que a Lea” (Génesis 29:30)\n"Y amaba Israel a José más que a cualquier otro de sus hijos" (Génesis 37: 3)\n1. Llorar por los Perdidos. Llora. Ore. Nunca dejar de sufrir.\nVerdad digo en Cristo, no miento, y mi conciencia me da testimonio en el Espíritu Santo, 2que tengo gran tristeza y continuo dolor en mi corazón. (Romanos 9: 1-2)\n2. Alcanzar a los perdidos. Dé. Sacrificiquese. Rindase. Vaya.\nPorque deseara yo mismo ser anatema, separado de Cristo, por amor a mis hermanos, los que son mis parientes según la carne (Romanos 9: 3)\n3. Confí En Dios. Descanse. Rindase. Unase. Deja de luchar, dudar, y preguntar.\n¿Qué, pues, diremos? ¿Que hay injusticia en Dios? En ninguna manera. (Romanos 9:14)\n4. Regocijaos en la Misericordia de Dios. Regalo libre de Dios.\nAsí que no depende del que quiere, ni del que corre, sino de Dios que tiene misericordia. (Romanos 9:16)\n“Además dijo Dios a Moisés: Así dirás a los hijos de Israel: Jehová, el Dios de vuestros padres, el Dios de Abraham, Dios de Isaac y Dios de Jacob, me ha enviado a vosotros. Éste es mi nombre para siempre; con él se me recordará por todos los siglos.” (Éxodo 3:15)\n(Génesis 25: 22-23) los hijos luchaban dentro de ella; y dijo: Si es así, ¿para qué vivo yo? Y fue a consultar a Jehová; 23y le respondió Jehová:Dos naciones hay en tu seno,Y dos pueblos serán divididos desde tus entrañas;El un pueblo será más fuerte que el otro pueblo, Y el mayor servirá al menor.\n(Génesis 25:26) Después salió su hermano, trabada su mano al calcañar de Esaú; y fue llamado su nombre Jacob. Y era Isaac de edad de sesenta años cuando ella los dio a luz.\n(Oseas 12: 3 NVI) En el seno materno tomó por el calcañar a su hermano, y con su poder venció al ángel.\n(Génesis 25:29-34) Y guisó Jacob un potaje; y volviendo Esaú del campo, cansado, 30dijo a Jacob: Te ruego que me des a comer de ese guiso rojo, pues estoy muy cansado. Por tanto fue llamado su nombre Edom. 31Y Jacob respondió: Véndeme en este día tu primogenitura. 32Entonces dijo Esaú: He aquí yo me voy a morir; ¿para qué, pues, me servirá la primogenitura? 33Y dijo Jacob: Júramelo en este día. Y él le juró, y vendió a Jacob su primogenitura. 34Entonces Jacob dio a Esaú pan y del guisado de las lentejas; y él comió y bebió, y se levantó y se fue. Así menospreció Esaú la primogenitura.\n(Hebreos 12:15-17) Mirad bien, no sea que alguno deje de alcanzar la gracia de Dios; que brotando alguna raíz de amargura, os estorbe, y por ella muchos sean contaminados; 16no sea que haya algún fornicario, o profano, como Esaú, que por una sola comida vendió su primogenitura. 17Porque ya sabéis que aun después, deseando heredar la bendición, fue desechado, y no hubo oportunidad para el arrepentimiento, aunque la procuró con lágrimas.\n(Romanos 9:6-13) No que la palabra de Dios haya fallado; porque no todos los que descienden de Israel son israelitas, 7ni por ser descendientes de Abraham, son todos hijos; sino: En Isaac te será llamada descendencia. 8Esto es: No los que son hijos según la carne son los hijos de Dios, sino que los que son hijos según la promesa son contados como descendientes. 9Porque la palabra de la promesa es ésta: Por este tiempo vendré, y Sara tendrá un hijo. 10Y no sólo esto, sino también cuando Rebeca concibió de uno, de Isaac nuestro padre 11(pues no habían aún nacido, ni habían hecho aún ni bien ni mal, para que el propósito de Dios conforme a la elección permaneciese, no por las obras sino por el que llama), 12se le dijo: El mayor servirá al menor. 13Como está escrito: A Jacob amé, mas a Esaú aborrecí.\n(Romanos 9:14-16) ¿Qué, pues, diremos? ¿Que hay injusticia en Dios? En ninguna manera. 15Pues a Moisés dice: Tendré misericordia del que yo tenga misericordia, y me compadeceré del que yo me compadezca. 16Así que no depende del que quiere, ni del que corre, sino de Dios que tiene misericordia.\nEsau Niega Su Herencia (Primogenitura)\n(Hebreos 6:4-6) Porque es imposible que los que una vez fueron iluminados y gustaron del don celestial, y fueron hechos partícipes del Espíritu Santo, 5y asimismo gustaron de la buena palabra de Dios y los poderes del siglo venidero, 6y recayeron, sean otra vez renovados para arrepentimiento, crucificando de nuevo para sí mismos al Hijo de Dios y exponiéndole a vituperio.\n(1 Juan 2:19) Salieron de nosotros, pero no eran de nosotros; porque si hubiesen sido de nosotros, habrían permanecido con nosotros; pero salieron para que se manifestase que no todos son de nosotros.\n(Génesis 28:10-17) Salió, pues, Jacob de Beerseba, y fue a Harán. 11Y llegó a un cierto lugar, y durmió allí, porque ya el sol se había puesto; y tomó de las piedras de aquel paraje y puso a su cabecera, y se acostó en aquel lugar. 12Y soñó: y he aquí una escalera que estaba apoyada en tierra, y su extremo tocaba en el cielo; y he aquí ángeles de Dios que subían y descendían por ella. 13Y he aquí, Jehová estaba en lo alto de ella, el cual dijo: Yo soy Jehová, el Dios de Abraham tu padre, y el Dios de Isaac; la tierra en que estás acostado te la daré a ti y a tu descendencia. 14Será tu descendencia como el polvo de la tierra, y te extenderás al occidente, al oriente, al norte y al sur; y todas las familias de la tierra serán benditas en ti y en tu simiente. 15He aquí, yo estoy contigo, y te guardaré por dondequiera que fueres, y volveré a traerte a esta tierra; porque no te dejaré hasta que haya hecho lo que te he dicho. 16Y despertó Jacob de su sueño, y dijo: Ciertamente Jehová está en este lugar, y yo no lo sabía. 17Y tuvo miedo, y dijo: ¡Cuán terrible es este lugar! No es otra cosa que casa de Dios, y puerta del cielo.\nLucha con Dios (Israel = Contender con Dios)\n(Génesis 32:22-32) Y se levantó aquella noche, y tomó sus dos mujeres, y sus dos siervas, y sus once hijos, y pasó el vado de Jaboc. 23Los tomó, pues, e hizo pasar el arroyo a ellos y a todo lo que tenía. 24Así se quedó Jacob solo; y luchó con él un varón hasta que rayaba el alba. 25Y cuando el varón vio que no podía con él, tocó en el sitio del encaje de su muslo, y se descoyuntó el muslo de Jacob mientras con él luchaba. 26Y dijo: Déjame, porque raya el alba. Y Jacob le respondió: No te dejaré, si no me bendices. 27Y el varón le dijo: ¿Cuál es tu nombre? Y él respondió: Jacob. 28Y el varón le dijo: No se dirá más tu nombre Jacob, sino Israel; porque has luchado con Dios y con los hombres, y has vencido. 29Entonces Jacob le preguntó, y dijo: Declárame ahora tu nombre. Y el varón respondió: ¿Por qué me preguntas por mi nombre? Y lo bendijo allí. 30Y llamó Jacob el nombre de aquel lugar, Peniel; porque dijo: Vi a Dios cara a cara, y fue librada mi alma. 31Y cuando había pasado Peniel, le salió el sol; y cojeaba de su cadera. 32Por esto no comen los hijos de Israel, hasta hoy día, del tendón que se contrajo, el cual está en el encaje del muslo; porque tocó a Jacob este sitio de su muslo en el tendón que se contrajo.


Daniel López le gusta esto hace 1053 días\nLaura Córdoba Pérez le gusta esto hace 1052 días\nIriaPG le gusta esto hace 1048 días\nPor Bianca hace 1053 días Comentarios (2)\nEn esta publicación os hablaré sobre la alfabetización audiovisual, relacionándolo con una entrada anterior, en la cual os había hablado de la necesidad de educar en y a través de la imagen; pues bien, con la alfabetización audiovisual pretendo ir un paso más allá para enfatizar la necesidad de incorporar el vídeo como un elemento didáctico y, por lo tanto, objeto de atención del quehacer de la pedagogía.\nTradicionalmente, la enseñanza ha estado vinculada con el lenguaje oral, constituyendo este el principal recurso mediador en la enseñanza. No ocurre lo mismo en la actualidad, en dónde en las aulas se perciben una gran variedad de recursos, y en dónde en numerosas ocasiones los docentes hacen uso de los materiales multimedia para complementar su función.\nAhora bien, ¿el uso que se hace de esos recursos es el más correcto y eficaz para el adecuado desarrollo de los sujetos en la era digital en la que vivimos?\nPara contestar a esta cuestión, empezaremos definiendo lo que se entiende como alfabetización audiovisual que, en palabras del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (2015, p. 26), se refiere “al conjunto de capacidades, habilidades y conocimientos que se refieren al uso del lenguaje audiovisual y sus tecnologías, lo que se favorece tanto por el uso de contenidos audiovisuales, cualquiera que sea su incardinación en la enseñanza, como por el desarrollo de actividades centradas en el lenguaje audiovisual”.\nDe acuerdo con esto, la investigación llevada a cabo en el año 2015 por este mismo Gabinete sobre el uso pedagógico que los docentes hacen de los recursos audiovisuales en todo el territorio español, desvela que el 89% de los docentes encuestados utilizan estos recursos con el objetivo prioritario de complementar sus explicaciones mientras que tan solo un 10% de los docentes emplea estos recursos como un objeto de estudio en sí mismo, esto es, enfatizando la necesidad de que los alumnos/as aprendan las técnicas que se esconden bajo el lenguaje audiovisual; necesarias para comprender lo que dicho lenguaje nos está transmitiendo. Tal y como se muestra en el siguiente gráfico:\nFuente: Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en las aulas. Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona.\nPor otra parte, se concluye que la alfabetización audiovisual en los centros educativos de España no es una práctica común; ya que para tres cuartas partes del profesorado la consideran como una práctica ocasional o esporádica. De acuerdo con esto, en cuanto a la inclusión de lo audiovisual como un objeto de estudio tan sólo el 16% de los profesores de educación primaria y el 24% de los profesores de secundaria afirman que en estos niveles se imparten contenidos relacionados con esta temática.\nEn este sentido, y en relación a la pregunta que planteaba inicialmente, creo que la respuesta es bastante evidente: la alfabetización audiovisual no se trabaja lo suficiente en el sistema educativo español y, cuando se hace, únicamente se enfatiza en la perspectiva de educar con lo audiovisual (entendiéndolo como un apoyo a los contenidos que imparten los docentes), dejando de lado la otra cara de la moneda; educar en lo audiovisual (entendiéndolo como como un objeto de estudio en sí mismo).\nDe acuerdo con esto, el sistema está formando espectadores pasivos, que no cuentan con las herramientas que les permitan comprender e identificar el mundo que les rodea, caracterizado por un bombardeo de imágenes que intentan seducirnos, en dónde los individuos se quedan sin capacidad de elegir y sin un criterio que les permita discriminar realmente lo que está sucediendo; lo que se deriva en la incapacidad para desarrollar una conciencia crítica y fundamentada que les permita pasar de consumidores a creadores. (Cantos, 2014).\nEn este sentido, y de cara a conseguir la alfabetización audiovisual en los educandos, resulta fundamental que estos mismos tomen conciencia de todo lo que abarca el lenguaje audiovisual, ya que, a través de él se están construyendo nuevas realidades, este lenguaje (al igual que los demás) nos está transmitiendo mensajes, se comunica con nosotros y, como tal, puede favorecer a la adquisición de aprendizajes. Así, hablamos de un nuevo conocimiento que ha de ser objeto de atención de todos los agentes implicados en la educación. En sintonía con lo que expresa Marquès (2012) los conocimientos básicos sobre el lenguaje audiovisual que han de estar presentes a lo largo de la enseñanza obligatorio han de abarcar las siguientes áreas:\nComparación de lenguajes (características generales y dimensiones del lenguaje audiovisual, el hipertexto…)\nFotografía digital (características, técnicas de uso, elementos que la conforman…)\nGramática audiovisual y semántica (tipos de imágenes y elementos que las conforman, el sonido, planos, ángulos, encuadres, técnicas expresivas, movimientos de cámara, recursos estilísticos…)\nLos “mass media” en general (características, valores e ideologías que se esconden detrás de los mismos, dimensiones socioeconómicas y sociopolíticas…)\nPublicidad (tipos de anuncios existentes, mensajes subliminares, valores que transmiten…)\nLectura crítica (lectura y análisis crítico de las imágenes, anuncios, programas…)\nVídeo (edición, elementos y técnicas de uso…)\nCreación audiovisual (elaboración de murales, montajes, mensajes videográficos…).\nEn relación con lo expresado, una persona cuenta con una buena alfabetización audiovisual cuando es capaz de comprender aquellos que nos intentan transmitir a través del lenguaje audiovisual y cuando él mismo es capaz de comunicarse a través de ese lenguaje (Marquès, 2012).\nPor otra parte, un aspecto que modificaría de las áreas que nos describe Marquès es la presencia de la lectura crítica como un apartado más. Bajo mi punto de vista, esta área debería ocupar un lugar transversal en la alfabetización audiovisual; siendo un ejercicio necesario para prácticamente todas las demás áreas que plantea el autor.\nA modo de finalización me gustaría indicar mi opinión personal y es que a lo largo de mi trayectoria por el sistema educativo nunca me han dado a conocer todo lo que escondía este lenguaje. De hecho, tal y como demuestra la investigación de la que os hablaba al principio de este blog, todos mis profesores/as utilizaban el lenguaje audiovisual como apoyo a sus explicaciones (y tampoco era algo que empleasen con demasiada frecuencia). La primera vez que supe algo sobre todo lo que había detrás de este lenguaje fue en primero de carrera, en la asignatura Antropología de la Educación; en dónde nosotros como alumnos realizamos exposiciones acerca del vídeo y la publicidad y fue algo que me llamó la atención (los tipos de anuncios existentes, los aspectos emocionales de los vídeos…); y que todavía recuerdo a día de hoy ya que, no cabe duda alguna, de que hablamos de conocimientos útiles para nuestra vida diaria, necesarios para sobrevivir en la sociedad actual. En este sentido, como pedagogas/os, debemos ser conocedores de que estamos ante una vía comunicativa que, de manera directo o indirecta, produce impactos en toda la sociedad y, por esta razón, deberá convertirse también en nuestro objeto de estudio y análisis.\nCantos, A. (2014). Cine y Alfabetización Audiovisual: El análisis del filme como agente activo de comunicación para la educación ciudadana. Razón y Palabra, 87, 102-116.\nGabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (2015). Perspectivas 2015: el uso del audiovisual en las aulas. Barcelona: Planeta.\nMarquès, P. (2012). La alfabetización audiovisual. Recuperado de: http://www.peremarques.net/alfaaudi.htm\nBianca le gusta esto hace 1052 días\nDaniel López hace 1053 días\nHas realizado una entrada realmente interesante y que considero que se traduce en un aporte significativo para todos los que lean tu publicación. Quisiera remarcar la diferencia que estableces entre educar con lo audiovisual y en lo audiovisual, y la gran brecha que separa a estas dos preposiciones.\nLo cierto es que tenemos experiencias muy similares en cuanto al uso que pueden hacer los docentes de niveles no universitarios del video. Quisiera manifestar que una práctica frecuente y poco enriquecedora para los alumnos es emplear el video como sustituto de una explicación. En este sentido las consecuencias para los alumnos son nefastas porque además de copiar todo lo que sucede en la historia que nos puede transmitir un vídeo, la estructura y el análisis de contenido que podemos encontrar en los libros de texto es diferente a secuencia que sigue el video; en definitiva no encuentro otra pretensión en el empleo del video (que hacen algunos docentes del mismo) que no sea ampliar los contenidos del libro.\nPartiendo de esta base, y tal y como se plasma en la instigación, las personas que dedican su tiempo a la educación en lo audiovisual es mínima. Si consideramos que estamos ante una era que podemos calificar de "Híper Visual" la formación en lo audiovisual necesita ampliarse y renovarse. Aun que considero que formar a un ciudadanía crítica es complicado, debido a la cantidad de estrategias que es necesario adquirir para analizar una situación concreta, si confío en la capacidad de los contenidos transversales para conseguirlo; es decir, en lo audiovisual podemos plasmar cualquier tipo de situación y poder analizarla con nuestros estudiantes con el fin de que puedan identificar las posibles ideologías implícitas en algunos medios, y poder acceder a los mismo de forma crítica y comprehensiva.\nBianca le gusta esto hace 1051 días\nTania hace 1051 días\nhas realizado una publicación muy interesante en la que has trasladado lo que de ante mano creía a una investigación fundamentada. Es decir, antes de leer tu publicación ya pensaba que la gran mayoría de docentes empleaban el vídeo como complemento a sus explicaciones y, no, como un material de estudio en sí mismo. Como bien dices, considero que este hecho esta ayudando a generar unos espectadores pasivos con lo que ven a través de las panatallas; pues nadie les ha enseñado a desarrollar un espírito crítico sobre lo observado; al mismo tiempo que nadie les ha enseñado a entender lo que ven.\nPor lo tanto, como defiende Marquès, y tú indicas, considero que sería de gran interés alfabetizar en cuestiones como las que propone; ya que de esta manera estaríamos dando un salto además de cualitativo, cuantitativo: pasaríamos de tener simples espectadores a tener críticos reflexivos y conocedores del lenguaje audiovisual que llega a nosotros todos los días.


Super Domingo - La Nación\nAbr 26 de 2017 8:17 PM\tSearch\nJUser: :_load: No se ha podido cargar al usuario con 'ID': 5605\nSuper Domingo (374)\nDomingo, 13 Abril 2014 10:41\tAbril 15, eclipse total de Luna\tEscrito por Marino Hernando Guarín Sepúlveda\nEn la madrugada del próximo martes, un espectáculo cósmico será observable en toda Colombia.\nLos eclipses de Luna se presentan en fases de Luna llena, cuando nuestro planeta se interpone entre el Sol y la Luna y bloquea el paso de los rayos solares que no alcanzan a llegar a la superficie lunar.\nSin embargo, los rayos que pasan rasantes a la Tierra y atraviesan su atmósfera sufren una serie de fenómenos físicos que tienen como resultado que a la Luna llegue una pequeña fracción de radiación solar, la luz de color rojo, razón por la cual en estos eclipses nuestro satélite toma esta exótica coloración. Así, la Luna se verá de un tono rojizo.\nEl eclipse del 15 de abril iniciará a la 12:58 de la madrugada de ese martes. A partir de ese momento su aspecto empezará gradualmente a tomar el característico color rojo. En la medida en que la Luna se interne en la sombra que proyecta la Tierra en el espacio, una mayor porción de su superficie quedará eclipsada.\nA las 2:06 de la mañana toda la Luna se habrá teñido de color escarlata. Estamos en la fase total del eclipse, que se extenderá hasta las 3:24 a.m., instante en que la Luna empezará a retomar su propia identidad y su particular color grisáceo. A las 4:33 de la mañana todo habrá terminado.\nLos eclipses de Luna son eventos que se pueden contemplar a simple vista, sin necesidad de recurrir a instrumentos de observación, filtros o cualquier otro sistema de protección ocular. Pero si tiene la posibilidad de utilizar binoculares o telescopio, no lo dude.\nVale la pena aclarar que es totalmente falso que los eclipses signifiquen algún riesgo para la salud de las mujeres en estado de embarazo. Se trata de mitos heredados de lejanas épocas en que a la humanidad, ignorante de lo que en realidad ocurría, le aterrorizaban eventos como paso de cometas, lluvias de meteoros o eclipses. La ciencia moderna ha desvirtuado todos estos cuentos que infortunadamente siguen presentes en la cultura popular.\n*El profesor Marino Hernando Guarín Sepúlveda es director de Astronomía Didáctica y docente de astronomía de la Universidad Javeriana en Cali.\nLeer más ...\tDomingo, 06 Abril 2014 00:44\t¡Se acaba el plazo para Windows XP!\tEscrito por LA NACIÓN, NEIVA\nProbablemente, muchos de los usuarios del sistema operativo Windows XP (¿acaso usted es uno de ellos?) no se hayan enterado de que, a partir del próximo martes 8, Microsoft, la compañía que crea, diseña y maneja ese software, dejará de proporcionar el soporte técnico para que XP opere sin problema.\nLa compañía lo ha anunciado en múltiples oportunidades, y hay alertas mundiales sobre el tema, pese a lo cual, para la inmensa mayoría, el tema no es de gran interés. El anuncio de Microsoft es de esta magnitud: “Si sigues usando Windows XP después del término del soporte técnico, tu equipo podría quedar más vulnerable ante riesgos de seguridad y virus. Además, mientras más fabricantes de software y hardware se sigan optimizando a versiones más recientes de Windows, puede esperar encontrar grandes cantidades de aplicaciones y dispositivos que no funcionan con Windows XP”.\nEn un intento por conseguir que los usuarios se muden a una versión más moderna de Windows, Microsoft creó un sitio web que le dice a la gente si está o no usando ese software (ingrese a http://windows.microsoft.com/es-co/windows/end-support-help)\nLa empresa no da muchas opciones, diferentes, uno, a actualizar: “Te recomendamos que descargues y ejecutes el Asistente para actualización de Windows, para comprobar si tu equipo cumple con los requisitos del sistema para Windows 8.1”, o, si el computador no sirve, aconseja “considerar la compra de uno nuevo” (¡!)\nUna de las razones por las que Microsoft quiere impedir que la gente siga usando XP es porque se teme que una vez que las actualizaciones de seguridad se detengan, quienes todavía lo utilicen serán un blanco tentador para los hackers.\nEmpresas especializadas en seguridad informática señalan que esta “muerte” no sería un problema si el sistema operativo se usara en pocos equipos. Sin embargo, los datos son otros. Según Trend Micro Smart Protection Network, el 32% de todos los PC ejecuta todavía este sistema operativo que tiene 13 años.\nEs decir, “más del 30% de los computadores está a punto de convertirse en un objetivo importante para el malware y el cibercrimen”.\nTrend Micro señala que el mundo nunca se ha enfrentado a una situación similar. La “muerte” de un sistema operativo es algo recurrente, sin embargo, el uso de Windows XP ha estado muy extendido, por lo que su migración es más complicada.\nLos expertos lo resumen en una frase: “en unos días estaremos viendo una gran cantidad de equipos con Windows XP convirtiéndose en una amenaza real para todos en Internet”.\nComo ya advertíamos, las opciones no son muchas. Hay tres alternativas viables para evitar los problemas con el sistema operativo. La primera y más simple: tiene la opción de obtener el sistema operativo Windows 8.1, el último en salir al mercado por parte de Microsoft (redondee unos $250.000 para la compra para UN equipo)\nLo malo es que no todos los equipos son compatibles con este software; esto es, comprar e instalar 8.1 en su viejo computador. Al entrar en la página de Windows, el sistema le avisará si es compatible o no. La segunda opción es migrar hacia el sistema operativo más cercano, es decir, Windows 7.\nPor último, cambie de forma radical. Cambie su equipo por uno que opere con Mac OS X o Chromebook, es decir, por un dispositivo Apple o un computador de los aliados de Google. Como siempre, asegúrese que llevan la última versión de los sistemas operativos.\nHay una “buena” noticia: muchas compañías de antivirus quieren seguir actualizando sus productos para detectar ataques de virus dirigidos a XP. La mayoría de compañías seguirá manteniendo la mirada puesta en XP por lo menos durante un año y algunos continuarán proporcionando actualizaciones durante mucho más tiempo, según una lista elaborada por la organización independiente de monitoreo de seguridad AV Test.\nPor último, está también la opción de pasarse al software libre GNU/Linux. Si hay dudas sobre este, a su favor hay que decir que Linux es hoy en día esencial para la industria tecnológica. Arrasa en el sector de la supercomputación ya que gobierna el 94 por ciento de los supercomputadores del Top-500, manda con mano firme en el mercado de la movilidad con Android como protagonista, tiene una presencia muy destacada en otros sectores como el de servidores, y su futuro está asegurado como el gran motor en la emergente industria de los dispositivos conectados.\nLo importante es que, cualquiera sea la decisión que adopte, no espera hasta última hora.\nLeer más ...\tDomingo, 06 Abril 2014 00:43\t¿Se le mide a los problemas de la prueba Pisa?\tEscrito por LA NACIÓN, NEIVA\nSe trata de las mismas pruebas en las que jóvenes colombianos quedaron de últimos en capacidad para resolver problemas. ¿Quiere probar?\n¿Le gustaría probarse e intentar resolver los problemas a los que fueron sometidos adolescentes de Colombia y muchos otros países del mundo, y en los que lamentablemente los nuestros quedaron de últimos?\nParecería insólito pero así lo acaba de informar un estudio de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (Ocde): nuestros muchachos están en la última posición en el mundo, al ser evaluada su capacidad para resolver problemas prácticos.\nLa Ocde evaluó la capacidad de jóvenes de 15 años para resolver problemas que se plantean en la vida cotidiana, en una nueva investigación de su informe Pisa: por ejemplo, fijar el sitio de los invitados en una mesa de forma que algunos coincidan y otros no, optimizar la utilización de un lector MP3, o comprar en una máquina distribuidora tiquetes de tren al mejor precio.\nLos adolescentes de Brasil, Irlanda, Corea del Sur y Estados Unidos obtienen los mejores resultados en la resolución de los problemas llamados "interactivos".\nSegún la Ocde, que un estudiante obtenga buenos resultados en materias escolares básicas no garantiza buenos resultados en resolución de problemas. Ocurre que los países asiáticos -en primeros lugares-, se caracterizan por contar con estudiantes que demuestran una capacidad muy elevada para razonar y aprender de forma autónoma e independiente.\nLa explicación señala que la resolución de problemas es una constante en las sociedades modernas. Con incesantes cambios en la sociedad, el medio ambiente y la tecnología, lo que necesitamos saber para poder vivir una vida plena también evoluciona rápidamente.\nAdaptarse, aprender, atreverse a probar nuevas cosas y estar siempre listo para aprender de los errores son habilidades esenciales para ser fuertes y exitosos en un mundo impredecible, se informa en la presentación del estudio.\nEste es un ejemplo de los problemas a los que fueron sometidos los estudiantes. Las respuestas correctas están al final:\nEste es un mapa de la red de carreteras que une los barrios de una ciudad. El mapa indica en minutos el tiempo que se tarda en recorrer cada tramo de la carretera a las 7:00 horas.\n* Primera pregunta: Pepe está en Soto y quiere ir a Esmeralda. Quiere completar su recorrido lo antes posible. ¿Cuál es el menor tiempo para este recorrido?\n• Segunda pregunta: María quiere viajar de Diamante a Einstein. La ruta más rápida le lleva 31 minutos. Trace esta ruta en el mapa.\n• Tercera pregunta: Julio vive en Plata. María vive en Lincoln y Daniel vive en Nobel. Quieren quedar en un barrio del mapa, pero ninguno quiere viajar más de 15 minutos. ¿Dónde podrían quedar?\n• A la pregunta 1: A. 20 minutos.\n• A la pregunta 2: Esta es la ruta.\n• A la pregunta 3: Identifique uno, Parque o Plata\n¿Qué tal le fue con sus respuestas? Para terminar, traemos una frase que, de alguna manera, da cuenta de la necesidad de que nuestros estudiantes afronten la realidad de manera directa, y no solo a través de la memorización de información: “En un salón de clases no se puede aprender algo importante en realidad. Debe ser aprendido mediante la acción, al cometer errores y corregirlos. Es entonces cuando se obtiene la sabiduría”.\n*Con información de Pisa (www.oecd.org), para los gráficos y el problema a resolver, y AFP\nNiños atienden clase sin pupitres en una institución educativa de Neiva. Difícilmente, su capacidad creativa y de aprendizaje puede desarrollarse en un ambiente inadecuado.\nLeer más ...\tDomingo, 06 Abril 2014 00:42\tSobre los signos de puntuación\tEscrito por Jesús Rodolfo Agudelo\nEn el texto escrito, los signos de puntuación tienen una importancia cardinal: sin ellos, en muchas ocasiones es casi imposible precisar el sentido exacto del discurso. “La puntuación tiene como fin primordial facilitar que el texto escrito transmita de forma óptima el mensaje que se quiere comunicar”, dice la “Ortografía de la lengua española” (p. 282). El lector puede aproximarse al contenido del mensaje, pero sin estos signos navegará en un piélago de ambigüedades, de imprecisiones. La puntuación es necesaria, es requisito sine qua non de la legibilidad cabal, de la inteligibilidad plena.\nAlguien comparó los signos de puntuación con las señales de tránsito en las carreteras de hoy. Creo que la metáfora es válida: aquellos, como estas, garantizan la movilidad inteligente en las autopistas del texto, evitan los choques, los desvíos, los incidentes en los que pueda perderse parte del sentido de lo expresado.\n(Pareciera que la intención de la poesía moderna, de cierta poesía moderna que omite adrede los signos de puntuación, fuese la de demostrar la posibilidad de la comunicación escrita sin ellos: la única separación de las ideas es el fin del verso, ese espacio en blanco que nos lanza al vacío. La ausencia de los signos de puntuación en el cuento “El último viaje del buque fantasma” y en capítulos enteros de “El otoño del patriarca” de Gabriel García Márquez obedece a que estos textos constituyen una sola oración y no requieren ni siquiera de una coma, producto de la maestría del autor).\nSobre los medios de comunicación recae la inmensa responsabilidad de ser modelos en el manejo del lenguaje, en el respeto a las normas gramaticales y ortográficas, porque están, en la práctica, a la vista de todos, y los lectores-espectadores los asumimos como prototipos. No obstante, en algunos medios se encuentran fallas en el uso de los signos de puntuación, y vale la pena señalar algunos errores.\nEn primer lugar, he encontrado comas que se interponen de manera incorrecta entre el sujeto y el predicado de las oraciones. Leí en un periódico del domingo “Gloria Estela Gómez, fue designada para gerenciar la campaña…” En esta oración, la coma es un obstáculo que se erige entre el sujeto y el predicado. No tiene razón de estar ahí.\nDe igual manera es incorrecta en las siguientes expresiones: “El barrio los colores (además, escrito con minúscula) de la capital huilense, fue el escenario perfecto…”; “A los ciudadanos de nuestros días, poco o nada importa quién gobierna…”. La coma estorba en ambos casos (En estos dos últimos ejemplos, el error puede haber sido inducido por la extensión considerable del sujeto).\nEn segundo lugar, quiero referirme a la confusión que puede haber en el uso de la raya (─) y del guion (-). Son signos que tienen longitud diferente (más larga la raya) y distinto uso. El empleo del computador nos complicó un poco la situación, porque en el teclado no existe la raya como tal, que debe ir a media altura sobre la línea de escritura (La que hay es la denominada raya al piso, que aparece en la misma tecla del guion, pisando el cierre de mayúsculas). Para hacerla de manera que sea más larga que el guion y que quede en el puesto que le corresponde, se debe acudir a otra herramienta, por ejemplo a insertar símbolo).\nLa raya tiene dos funciones básicas: para trascribir los diálogos directos y para encerrar oraciones incidentales.\nEn la trascripción de los diálogos, se emplea cada que un personaje habla. En este uso hay pocas posibilidades de errores, excepto cuando se confunde con el guion. Pero su manejo en los diálogos presenta algunas dificultades que requieren un estudio específico.\nComo signo delimitador, la raya indica que las unidades lingüísticas que este signo aísla no son parte esencial del mensaje, son un texto secundario que interrumpe de manera momentánea la idea principal para dar una información complementaria. Por ejemplo: “Bolívar... no pudo lograr que todos esos dueños de esclavos ─cuyo apoyo era indispensable para la causa─ les dieran la libertad…” (William Ospina, Pa que se acabe la vaina, p. 21).\nEl guion tiene como primera función “dividir aquellas palabras situadas al final de una línea que, por falta de espacio, debe escribirse en parte en la línea siguiente” (Ortografía… p. 402). Esta división de la palabra exige que se tome como unidad de referencia la sílaba, de manera que no debe colocarse el guion entre letras que pertenezcan a una misma sílaba. De manera que la palabra restaurante solo se puede dividir así: res-tau-ran-te. Cualquier otra división es incorrecta.\nLa otra función del guion es ser “signo de unión entre palabra u otros elementos gráficos independientes” (“Ortografía…”, p. 402). Por ejemplo: Sala Contencioso-Administrativa, curso teórico-práctico, procedimientos médico-quirúrgicos.\nLeer más ...\tDomingo, 06 Abril 2014 00:31\tAbril: eventos astronómicos para todos\tEscrito por LA NACIÓN, NEIVA\nUn eclipse de Luna –que será visible en Colombia-, una copiosa lluvia de estrellas y una vista muy próxima del planeta Marte hacen parte de los espectáculos cósmicos del mes.\nLos gomosos de la astronomía, que frecuentan las noches oscuras y escenarios naturales como las del desierto de La Tatacoa, tendrán este mes motivos más que extraordinarios para concentrarse en los espectáculos naturales que podrán ser observados… siempre y cuando las nubes, más usuales en abril, nos lo permitan.\nLa acción comienza el 15 de abril –de este martes en ocho días- cuando la Luna llena pase a través de la sombra de la Tierra, produciendo así un eclipse a la medianoche que será visible en toda América.\nRecordemos que existen tres tipos de eclipses:\n• Un eclipse penumbral se produce cuando la Luna pasa a través de la pálida periferia de la sombra de la Tierra. Es tan sutil que los observadores del cielo con frecuencia no notan que está ocurriendo un eclipse.\n• Un eclipse parcial es más dramático. La Luna se sumerge en el centro de la sombra de la Tierra pero no en su totalidad; de modo que únicamente se oscurece una fracción de la Luna.\n• Un eclipse total es el mejor de todos; tiene lugar cuando toda la Luna queda en sombras. La cara de la Luna se torna roja durante una hora o más, mientras el eclipse se desarrolla lentamente. De este tipo es el que tendremos el 15.\nEl eclipse del 15 de abril se iniciará a las 1 de la madrugada (hora de Colombia), cuando el borde de la Luna ingrese primero en el centro de la sombra de la Tierra, que es de color ámbar. La totalidad tendrá lugar durante un intervalo de 78 minutos, el cual comenzará alrededor de las 2 de la mañana. Si las condiciones del tiempo lo permiten, la Luna será fácil de ver.\nCada año, este mes, se registra la lluvia de meteoros Líridas, cuando la Tierra se abre camino a través de los escombros que deja el cometa Thatcher.\nMientras que las Líridas en general no son tan espectaculares como las Perseidas de agosto o las Gemínidas de diciembre, todavía pueden darnos un buen espectáculo.\nSe ve mejor la lluvia de meteoros de las Líridas en las primeras horas de la mañana del 22 de abril. Según expertos, hay que esperar a ver hasta 20 meteoros brillantes por hora después de la medianoche.\nEn su mayoría, los meteoros son restos de cometas. Una lluvia de meteoros sucede cuando la Tierra pasa a través del camino de un cometa. Cuando esto sucede las pequeñas piezas del cometa, la mayoría no más grandes que un grano de arena, crean señales de luz en el cielo nocturno mientras se queman en la atmósfera de la Tierra.\nEn cualquier noche, hay varios pequeños meteoros los cuales se disparan cruzando el cielo. Sin embargo, durante una lluvia de meteoros, desde decenas hasta cientos de meteoros pueden ser vistos cada hora. Muchas de estas lluvias de meteoros pueden ser predichas y ocurren al mismo tiempo cada año.\nEl planeta Marte se seguirá observando este mes un poco más grande y más brillante a lo largo de las dos primeras semanas.\nEl mejor momento será el lunes 14 de abril, cuando Marte estará a sólo 92 millones de kilómetros de distancia de nosotros.\nMarte es el cuarto planeta del Sistema Solar. Antes de la exploración espacial, se pensaba que podía haber vida en Marte. Las observaciones demuestran que no tiene, aunque podría haberla tenido en el pasado.\nCuando se halla más cerca de la Tierra, Marte es, después de Venus, el objeto más brillante en el cielo nocturno, fácilmente identificable por su coloración naranja.\nEl cielo nocturno, que este mes ofrece muy vistosos y variados espectáculos.\nFoto ESO/S. Guisard (www.eso.org/~sguisard)\nImágenes en secuencia de un eclipse de Luna, como el que veremos este mes.\nLeer más ...\tDomingo, 30 Marzo 2014 00:05\tLos desaciertos de los padres\tEscrito por Silvana Velásquez\nEn mi proceso de formación como psicóloga he tenido la oportunidad de investigar, compartir, educar y sobre todo escuchar a muchos jóvenes que justifican sus acciones a través de los ejemplos que les proveen sus padres. Con frecuencia escucho frases como: “Mis padres predican pero no aplican” o “Ellos creen que con la plata lo compran todo”, expresiones que pueden tener gran significación. Muchos padres nos dedicamos a formar un prototipo de hijo que la sociedad nos exige y nos olvidamos por un momento del hijo que realmente debemos formar para nosotros en casa. Infortunadamente, el afán por formar los hijos perfectos nos lleva a incurrir en grandes desaciertos.\n“Sigue mis instrucciones, no mi ejemplo” (Peck, 1997) es la expresión más recurrente de los padres cuando quieren educar a sus hijos por encima de sus errores, sin darse cuenta de que el ejemplo es contagioso. Partamos de un simple ejemplo, exigirles a los hijos que deben comer saludablemente, con alto contenido de frutas, verduras y agua, cuando ellos por ningún lado observan que esta conducta sea practicada en casa por sus progenitores o tutores. ¿Cómo podrían entonces adquirir el hábito si este no puede ser observable?\nEn otros casos, algunos padres se emborrachan en presencia de sus hijos sin darse cuenta quizás del mensaje que les están proyectando. ¿Podrán estos padres exigirles a sus hijos, ya adolescentes, que no se emborrachen cuando la información que adquirieron por parte de sus padres fue opuesta? Otros jóvenes tienen el infortunio de presenciar acciones agresivas en sus padres en la resolución de conflictos familiares, conductas descorteses y apáticas con los vecinos o comportamientos desleales con sus amigos, entre otros. Es la coherencia entre el discurso y la acción un factor fundamental en la formación de nuestros hijos.\n“No quiero que le falte a mi hijo lo que a mí me faltó” constituye otra típica frase de los padres como parámetro de amor hacia sus hijos. Este asistencialismo desmedido nos lleva en ocasiones a formar jóvenes pusilánimes, carentes de ganas de luchar y alcanzar sus proyectos con esfuerzo, porque todo lo han obtenido relativamente fácil. La complacencia y generosidad de sus padres los ha llevado por un camino de comodidades. Sin embargo, como lo proponía Confucio, el gran maestro chino, “los padres debemos criar a nuestros hijos con un poco de hambre y un poco de frío”, para volverlos tolerantes a las dificultades, a la frustración, al fracaso, y a todos esas facetas que tratamos al máximo de evitar en el recorrido de nuestros pupilos.\nPor otro lado, tenemos los hogares donde prevalece la coherencia, los jóvenes ven en sus padres unos modelos a seguir por su ejemplar conducta intrafamiliar y social; estos jóvenes tienen sus ideales bien forjados y en compañía de sus padres luchan por llegar a una meta soñada. Más allá de aprovisionarlos con todo lo material, estos padres les enseñan a sus hijos el camino para obtenerlo, con responsabilidad, disciplina y amor. En otras palabras, estos padres no aspiran a suplir la carencia de tiempo de acompañamiento a sus hijos con el suministro desbordado de recursos. Como lo expresa el psiquiatra Scott Peck (1997), “la buena disciplina exige tiempo” y tiempo es lo que menos tenemos los padres hoy día, destacando por supuesto que el mundo moderno exige que los dos padres se vinculen al mundo laboral dejando gran parte de la formación de sus hijos a la merced de la escuela, de la abuela o de una empleada doméstica.\nPor lo anterior, es esencial que nuestras exigencias paternales se desprendan fácilmente de nuestras propias acciones, más que de nuestros incoherentes discursos; que en medio de nuestras tantas metas profesionales y compromisos laborales, encontremos el tiempo para acompañar a nuestros hijos en el cumplimiento de las suyas; y que dicho acompañamiento desborde en el fortalecimiento de valores, más que en el aprovisionamiento material. De esta manera, formaremos un prototipo de hijo para nosotros en casa, pero también preparado para hacerle frente acertadamente a los retos que vivirán en una sociedad llena de desaciertos.\nPeck, S. (1997) La nueva psicología del amor. Editores España\n“Es esencial que nuestras exigencias paternales se desprendan fácilmente de nuestras propias acciones, más que de nuestros incoherentes discursos; que en medio de nuestras tantas metas profesionales y compromisos laborales, encontremos el tiempo para acompañar a nuestros hijos en el cumplimiento de las suyas”\nLeer más ...\tDomingo, 30 Marzo 2014 00:05\tDe erratas y gazapos\tEscrito por Jesús Rodolfo Agudelo\nEn los materiales impresos aparecen a veces errores ortográficos o gramaticales cuyo origen no se conoce con precisión: pueden obedecer al desconocimiento de la norma por parte del autor o de quien digita el texto, o pueden provenir de errores involuntarios, de lapsus: quien escribe conoce la norma, pero por descuido incurre en el yerro. Hace tiempo, cuando en los textos impresos se detectaban errores, se les anexaba un pedazo de papel con ellos, citando las páginas donde se cometieron y las correcciones: tal anexo se llamaba FE DE ERRATAS. Cuando las faltas son detectadas hoy, se denominan gazapos. Y generalmente quedan impunes.\nEn mis lecturas de la presente semana encontré algunos errores que quiero señalar para recordar las normas infringidas en tales textos.\nEn uno de los diarios encontré esta perla: “Las autoridades hayan explosivos en zona rural…”.\nCon la palabra hayan el comunicador quiso expresar encuentran. Debió, por tanto, escribir “Las autoridades hallan explosivos en zona rural…”. Existen en nuestro idioma las siguientes parejas de homófonas con estos verbos: haya-halla, hayas-hallas, hayamos-hallamos, hayáis-halláis, hayan-hallan.\nLas inflexiones haya, hayas, hayamos, hayáis y hayan corresponden al verbo haber, o con el significado de existir o como auxiliar de la conjugación de los tiempos compuestos (que se forman con el verbo haber conjugado y el verbo principal en participio: he salido, habían jugado, habremos regresado).\nLas inflexiones halla, hallas, hallamos, halláis, hallan corresponden al verbo hallar que es sinónimo de encontrar. Es el caso del texto citado (homófonas son las palabras que tienen igual sonido pero diferente ortografía y distinto significado.)\nMi lectura central de la semana anterior fue el libro “Mis años de guerra” del periodista y ex guerrillero León Valencia. Excelente libro testimonio que me había intrigado desde su aparición en enero de 2014 por el hecho de saber que relataba un período de nuestra historia y de nuestro doloroso conflicto, el mismo que he intentado recorrer en mi novela “Antes de que caiga la noche” (Altazor Editores, 2013). Y por supuesto que encontré bastantes similitudes entre mi ficción y el testimonio de León Valencia sobre ese doloroso medio siglo de la triste historia colombiana.\nEn la lectura de “Mis años de guerra” encontré cinco oraciones con un error ortográfico grave: la tilde en el adjetivo solo; además, una oración con el uso incorrecto de una palabra en lugar de su parónima. Comento los casos.\nEn la oración “…iba sólo hacia el monte…” (p.29) hay un indudable error. Aunque la Real Academia ha eliminado la tilde en el adverbio solo (en tal función equivale a solamente), todavía algunos escritores y medios de comunicación la conservan. Pero en la cita es adjetivo, no adverbio. Tomada fuera de su contexto, la oración analizada presentaría ambigüedad: puede ser “iba solo (solamente) hacia el monte” o “iba solo (sin compañía) hacia el monte”. Sin embargo, en el contexto (“Esta vez no estaban mis amigos, iba solo hacia el monte.”) es adjetivo. Y aparece con una tilde que no debe llevar.\n“Buscamos un lugar oscuro y sólo para hacer el amor al aire libre” (p.157). Es claro que aquí la palabra solo (sin personas) es adjetivo y no lleva tilde.\nAdemás, las expresiones “pero yo arranqué sólo para el monte…” (p.158), “uno puede morir de un sólo golpe” (p. 224) y “pero el sólo cautiverio de Álvaro…” (p. 227), constituyen el mismo error: marcar tilde al adjetivo solo.\nFinalmente, el error en el uso de palabras parónimas se da en la oración “Lo había dicho en medio del tendal de muertos que la guerra sucia le infringía a su partido, a la Unión Patriótica…” (P. 270). Los verbos infringir e infligir son parónimos, es decir, son “vocablos que tienen entre sí relación o semejanza, por su etimología o solamente por su forma o sonido”, según la definición del Diccionario de la RAE. El error de la cita consiste en que el autor utilizó el verbo infringir (“Quebrantar leyes, órdenes, etc.”, según el DRAE) en lugar del verbo infligir (“Causar daño. Imponer un castigo”, según el DRAE). Quiso decir: “Lo había dicho en medio del tendal de muertos que la guerra sucia le infligía a su partido, a la Unión Patriótica…”\nLeer más ...\tDomingo, 30 Marzo 2014 00:55\tMéxico celebró cien años del nacimiento de Octavio Paz\tEscrito por La Nación\nMéxico recordó esta semana al escritor Octavio Paz, su único premio Nobel de Literatura, con un homenaje por el primer centenario de su nacimiento, al que asistieron intelectuales y cercanos colaboradores, que lo recordaron como un "liberal" que siempre defendió sus ideas.\n"Yo soy un liberal. Nací en el liberalismo, soy hijo de liberales y mis primeras lecturas fueron los enciclopedistas franceses", habría dicho en vida Paz, según relató el historiador y ensayista mexicano Enrique Krauze en la primera de las cinco conferencias que se celebraron en el Colegio Nacional por el centenario.\nPaz, autor del ensayo "El laberinto de la soledad" (1950) -su obra más recordada-, fue enviado a París en 1945 como parte del personal de la Secretaría de Relaciones Exteriores. Allí conoció a poetas surrealistas, intelectuales europeos e hispanoamericanos que le hicieron alejarse del marxismo.\nPara celebrar el primer siglo de nacimiento del autor, el gobierno mexicano ha preparado ciclos de conferencias, lecturas, conciertos, exposiciones y una edición facsimilar del poema "Viento entero"(1965).\tPublicado en\nLeer más ...\tDomingo, 30 Marzo 2014 00:30\tSube el telón del Festival Iberoamericano de Teatro de Bogotá\tEscrito por La Nación\nCon una “alucinante programación”, llega la edición XIV del Festival Iberoamericano de Teatro de Bogotá, en una nueva versión en la que Brasil será el país invitado. Obras de circo, cabaret, musicales, espectáculos de gran formato, danza, infantiles, clásicos, reconocidos directores, las grandes compañías, las propuestas más innovadoras y mucho, mucho teatro caracterizan a esta nueva versión que subirá el telón desde el próximo viernes 4 y hasta el 20 de abril. Salas, parques, calles, el Coliseo El Campín y el Palacio de los Deportes se vestirán de fiesta, alegría y color para brindarle un carnaval a Bogotá y un motivo de orgullo a toda Colombia.\nY, según se anuncia, “esto es solo el comienzo”. Habrá, de hecho, maravillosos montajes de distintas partes del mundo, como el circo contemporáneo “La Veritá”, de Danielle Finzi Pasca; el cabaret “Limbo”, de Strut & Fret, de Australia; el Ballet Flamenco Cecilia Gómez que regresa para presentarnos “Cupaima, Homenaje a Chavela Vargas”; el tango aéreo de la compañía argentina Brenda Angiel Aerial Danza que presentará “8cho”; de Finlandia la WHS trae el impactante montaje multimedia “Partir” y el grupo Carte Blanche de Noruega presentará la imponente “Corps de Walk”.\nReconocidos directores como Shen Wei, quien representando a Estados Unidos traerá la sensual obra de danza “Folding/ Consagración de Primavera”; Wajdi Mouawad (el mismo autor de “Incendios”), vendrá actuando y dirigiendo la contemporánea pieza francesa “Solos”; el español Lluis Pasqual llega con “El caballero de Olmedo”; el inglés Declan Donnellan vuelve a unirse con el Festival Chejov de Moscú para presentar “La Tempestad”; Tomaz Pandur nos hará vibrar nuevamente con “Medea”; el controversial coreano Lee Youn Taek trae “Bodas de sangre” y Peter J. Wilson llega con “El niño dragón”, un gran montaje de la Chinesse Children ArtsTheatre, para toda la familia.\nAdemás, grandes estrellas internacionales como los argentinos Cecilia Roth y Darío Grandinetti, presentará “Una relación pornográfica”, y compañías como el Thalia Theatre de Alemania; la Needcompany de Bélgica; el Teatro Lliure de Barcelona, el Teatro Chaillot de Francia, el Gecko Theater de Inglaterra, el Teatro Cinema de Chile y la Handspring Puppet Company de Sudáfrica, que dará qué hablar con su versión de “Ubú y la comisión de la verdad” interpretada por marionetas gigantes, han confirmado su asistencia.\nAmérica Latina estará representada por Brasil, por Argentina, Chile, Perú, México y Venezuela. Colombia hará parte del encuentro con 40 grupos de sala y 24 de calle, además de tres coproducciones “La voz” de Víctor Quesada, de Exilia2 Teatro; “Matando el tiempo. Primer Acto Inevitable: Nacer”, de Jorge Hugo Marín, de La maldita vanidad, y “Los incontados: un tríptico” de Mapa Teatro.\nLeer más ...\tDomingo, 23 Marzo 2014 00:43\t¿Agoniza la ceiba de la Libertad?\tEscrito por Jesús Rodolfo Agudelo\nHay una honda preocupación en Gigante porque la ceiba de la Libertad, sembrada según la tradición el 5 de octubre de 1851 para recordar la promulgación de la ley de libertad de los esclavos, presenta un estado fitosanitario alarmante.\nEl tallo principal sufre desde hace mucho tiempo una pudrición que lo ha minado internamente, hasta el punto de que el centro del mismo es un enorme hueco. Este daño, pese al tratamiento efectuado en los años ochenta por gestión del Comité Nacional de Cafeteros, es irreparable. Por suerte, por su forma, las raíces (enormes bambas) todavía sustentan el árbol de manera más o menos eficaz.\nLa ceiba ha sufrido el desprendimiento de enormes ramas primarias y secundarias como consecuencia de la pudrición producida por los fitopatógenos que han minado su estructura de manera grave. Muchas otras ramas han perdido su parte terminal y de ellas quedan solo muñones podridos que amenazan caer.\nEn la actualidad, aumenta la alarma la invasión de todas las ramas por una planta que denominamos salvajina, que, según nos informó el doctor Antonio Vargas de la oficina de Planeación Municipal, es síntoma de la descomposición de los tejidos de la ceiba ocasionada por la grave dolencia que padece.\nEn tiempos anteriores, la ceiba era liberada de tal invasión por la figura legendaria de Jacinto Ospina, a quien las administraciones contrataban para que hiciera la limpieza del enorme ramaje de nuestro árbol insignia. El ágil vendedor de forcha del pueblo recorría todo el árbol en su arriesgado trabajo para el que se aseguraba de las ramas con lazos, y con una sangre fría envidiable dejaba la ceiba limpia y libre de la maleza y de otros organismos parásitos.\nComo Jacinto murió en su arriesgado oficio de funámbulo (se cayó de un viejo e inmenso samán en el año de 1994), la ceiba quedó desprotegida, y desde ese fatídico hecho no volvió a recibir el tratamiento de limpieza.\nHoy está invadida completamente por la salvajina y se nota ya la muerte de infinidad de pequeñas ramas. En todas las ramas primarias se observan porciones podridas, algunas de las cuales ya han caído (una de ellas, bastante grande, se desprendió hace más de un mes, y por suerte no hubo desgracias personales). Se ven gruesos muñones de los brazos que en buena parte se han podrido. Por esta época del año, la ceiba está en la etapa de abrir las cápsulas que contienen la semilla, y luego vendrá la reaparición del follaje; pero se notan demasiadas ramas sin los brotes, lo que indica que hay daño en la totalidad del ramaje.\nEs tan grave la situación de la ceiba, que la administración municipal optó con acordonarla con la cinta amarilla y negra que indica peligro, pero que fue reventada por los transeúntes. Los giganteños y visitantes continúan transitando por debajo de los frágiles y pesados brazos. En esta temporada invernal, la situación de riesgo se agrava por el exceso de agua que ocasiona mayor peso de las ramas y mayor fragilidad de las que están podridas.\nCon urgencia, la administración municipal debe encerrar el espacio de la ceiba con mecanismos efectivos para evitar accidentes de incalculables consecuencias.\nComo homenaje de gratitud a nuestra ceiba que tanta imagen ha dado a Gigante, la administración del doctor Iván Luna debería coordinar una limpieza de su ramaje para que los días finales de nuestro árbol rey sean más amables y su imagen embellezca nuestro parque hasta su muerte.\nLa siembra de la ceiba: una tradición ancestral en América\nLa ceiba era considerado un árbol sagrado entre las diferentes culturas prehispánicas del área de Mesoamérica, tales como mayas, pipiles, nahuas y taínos (Puerto Rico), entre otros Actualmente, lo sigue siendo en la afrocubana yoruba. También se venera en algunas de las etnias amazónicas del Perú, pues se dice que allí viven ciertas deidades de la selva.\nSegún la cosmovisión de estos pueblos indígenas, la ceiba o Yaaxché, como le llaman en el idioma maya, el universo está estructurado de tres planos, los cuales se comunican a través de la ceiba sagrada. Asimismo, de acuerdo con la creencia maya, son las ramas de este árbol las que permiten la apertura de los 13 cielos.\nPrecisamente por la importancia que este árbol representaba para los mayas y otros pueblos mesoamericanos, estos acostumbraban sembrarla en las plazas de sus ciudades. Esto se hace evidente en la antigua ciudad maya de Tikal, donde se encuentran varios ejemplares de esta especie.\nGraves afectaciones sufre hoy la ceiba de Gigante.\nLa ceiba, en una fotografía de hace pocos años.\nFoto Gerardo Villegas/Secretaría de Cultura y Turismo del Huila.\nEmbarazo precoz: una realidad que no da tregua\tMúsica de Colombia y el mundo en Neiva\tJorge Franco y su historia de violencia y humor\t‘Neknomination’: nueva y peligrosa amenaza para los jóvenes\tInicioAnterior12345678910SiguienteFinal\tPágina 1 de 27\tEditora Surcolombiana


De la separación de Daft Punk al body positive, esto fue lo más buscado en Google en 2021 – Radio Zitácuaro\nFaltan pocas semanas para que el año termine, otro año en el que la pandemia fue el tema principal en la mesa, sin embargo, también hubo otras cosas de lo que la gente estuvo hablando y claro, buscando en internet.\nEn Excélsior Digital te hicimos una pequeña lista con lo más buscado en Google este 2021.\nA principios de año la palabra ‘doomscrolling’ se buscó más que nunca. Aunque suene raro, estamos seguros que tú también lo hiciste.\nEl doomscrolling consiste en dedicar una cantidad excesiva de tiempo a leer noticias negativas en redes sociales en momentos difíciles. Aunque el término existe al menos desde 2018, en enero de 2021 se buscó más que nunca en todo el mundo.\nY es que sí, por la pandemia de covid la gente comenzó a navegar en sus redes y dedicó gran parte de su día a leer noticias nada agradables.\nBernie Sanders se vuelve meme\nEl senador estadunidense se volvió viral luego de una fotografía en la que se le veía con unos guantes y una gruesa chamarra tras la investidura del presidente Joe Biden.\nComo era de esperar, la gente no tardó en crear memes.\nEl dúo de música electrónica anunció su separación definitiva después de 28 años de colaboración, y su ruptura fue la más buscada del año en todo el mundo.\nLa búsqueda del alma gemela\nAl parecer el mes del amor les dio a muchos por buscar algo relacionado con su alma gemela, pues se convirtió en una de las búsquedas más populares.\nDe igual forma, la gente se preocupó por el planeta, pues las búsquedas sobre cómo protegerlo alcanzaron su máximo histórico en todo el mundo\nLa entrevista de Meghan y Harry con Oprah se convirtió en la más buscada en la historia de Google Trends. Ahí Meghan confesó sentirse acosada y hasta expresó racismo por parte de la realeza. Aseguró que alguien temía que su hijo naciera negro.\nNo todo fue negativo, pues este año las búsquedas de sostenibilidad alcanzaron su máximo histórico y es que con todo lo que está viviendo actualmente el mundo es imposible no detenerse a pensar en la gestión eficiente de recursos naturales en la actividad productiva.\nLas búsquedas de las ganadoras se dispararon más de un 3450% en todo el mundo. Orgullosamente podemos decir que la ganadora del 69 certamen de belleza fue la mexicana Andrea Meza.\nEste mes el mundo se interesó por el body positive, una movimiento social que tiene como objetivo amarse tal cual es. Ashley Graham fue la primera modelo con curvas (que también rechaza el término talla grande), que apareció en la portada de un número de trajes de baño de Sports Illustrated. Ella ha sido una gran defensora del movimiento.\nTristemente no todo fue positivo, las búsquedas de incendio e inundación se multiplicaron de forma simultánea en todo el mundo.\nTodo lo contrario al año pasado, ahora las búsquedas globales sobre a dónde viajar se triplicaron. Y es que tras un año de encierro la gente esta ansiosa por salir y relajarse.\nLas tendencias de finales de los 90 y principios de los 2000 volvieron a ponerse de moda este año y, junto a los pantalones de tiro bajo y peinados retro las búsquedas globales de año 2000 fueron más frecuentes en 2021 que nunca. Aunque no lo creas, las búsquedas globales de fiestas temáticas del milenio aumentaron más de un 4700 %\nEfecto juego del calamar\nDespués de que una serie El juego del calamar, sobre unos concursantes que lo arriesgan todo compitiendo en juegos infantiles se hiciera famosa en todo el mundo, las búsquedas de ‘luz roja luz verde’ y ‘dalgona’ alcanzaron récords históricos en todo el mundo.\n¿Qué es el dalgona?\nEs un dulce de azucar que tiene como objetivo desprender la figura grabada sin romperla, con ayuda de un alfiler o un palillo. En la tradición de Corea del Sur, los vendedores ambulantes regalaban otra de estas golosinas o algún juguete si se lograba con éxito la misión.\nEn octubre, las búsquedas de maquillaje para el Día de Muertos en español aumentaron en más de un 5000 % en todo el mundo. Seguro en tus redes sociales alguien compartió alguna foto maquillada o un tutorial sobre maquillaje de catrina.\nLa Catrina, un símbolo del Día de Muertos, es la famosa calavera de azúcar grabada por el ilustrador José Guadalupe Posada que suele inspirar el maquillaje que se utiliza durante esta celebración.\nCon motivo de la celebración mundial del mes de la Sensibilización sobre el cáncer de mama, las búsquedas de mamografía alcanzaron un máximo histórico en todo el mundo. La búsqueda ‘edad mamografía’ aumentó en más de un 470 %.\nPrevious post:Amanda fue obligada a cavar su tumba antes de ser asesinada a balazos; esto se sabe\nNext post:Asociación de Ingenieros y Arquitectos de México pide a AMLO ‘reflexionar’ sobre acuerdo por obras públicas