Diversidad, identidad y convivencia\n1º Las posibilidades que ofrece Rectoría de nuestra Universidad, para normalizar las actividades académicas y cerrar el Primer semestre 2011 (ver web upla.cl "A la comunidad universitaria", Decreto Exento Nº 1819/2011)\n2º Que de acuerdo con el punto 4 del mismo Decreto. “Hasta el 13 de octubre de 2011, los alumnos podrán postergar el primer semestre o retirar asignaturas de acuerdo al procedimiento que determine la Dirección General de Docencia”\n3º Que el 75 % aprox. Tiene al menos dos evaluaciones\n4º El respeto a la libertad, necesidades, circunstancias y responsabilidades de cada cual\n1 Quienes sólo han rendido la EVALUACIÓN I, deben desarrollar un trabajo individual a elegir de los propuestos en el blog http://perspectivayencuentro.blogspot.com/ , entradas EVALUACIÓN II O EVALUACIÓN III, la que deberá ser enviada a más tardar este 9 de octubre al correo alumnos.lar@gmail.com\n2. Quienes han rendido dos o tres evaluaciones, recibirán un correo con su promedio y evaluación final. En este caso, solicito me envíen conformidad o no con la misma\n3. Quienes deseen “retirar asignaturas de acuerdo al procedimiento que determine la Dirección General de Docencia”, solicito, tengan a bien, comunicarme su decisión para no retrasar el envío de actas correspondientes\nProf. Lilian Arellano\nPublicado por Lilian Arellano Rodríguez en 7:50\nEvaluación en equipo o en forma individual.\nSi trabajan en forma individual, en el punto 3º Busquen 6 medios fílmicos y luego trabajen 2 de ellos.\nDetrás de la diversidad de las distintas etapas de nuestras vidas, en lo más profundo de los 10, 20, 40 o más años, está aquello que no cambia, que nos define, lo que somos. Si traspasamos las apariencias, encontraremos nuestra identidad y la identidad del otro.... Eso lo logra sólo el amor que posibilita la justa convivencia; el respeto…\nObservación. Esta evaluación será una forma más de aprendizaje y, en gran parte, autónomo; pues requerirá de vuestra reflexión y análisis crítico y luego de la aplicación de los mismos, en la interpretación y apreciación pedagógica del cine. Por otra parte, ustedes saben que cuentan con toda la ayuda que requieran; solicitándola a través de nuestro correo y/o este mismo blog. En otras palabras, deberán integrar y aplicar los contenidos de la UNIDAD II, con los contenidos y competencias que implicaron el estudio de la Unidad I: de esta forma, integran lo que implica la educación de la identidad (Unidad II) con la convivencia en diversidad (Unidad I).\n1º Elegir un tipo de diversidad: Naturaleza, cultural, religiosa, ideológico-política, nivel económico, etaria, discapacidad, sexualidad, etc.\n2º Profundizar en las situaciones conflictivas que presenta la diversidad elegida, pensando en lo que ustedes como educadores pueden hacer frente a esas situaciones. Lo que es tomado textual debe ser puesto entre comillas (“…”) y la fuente bibliográfica o link de la web de la cual fue extruida. Se requiere que realmente estudien con mayor profundidad la diversidad elegida, de tal modo expresen lo que aprendieron de ella (al menos unas seis ideas antes no pensadas, criticadas, valoradas, ordenadas, etc)\nNo confundamos igualdad con equidad; no seamos insensibles, no faltemos el respeto; seamos coherentes...\n3º Buscar 10 medios fílmicos que traten la diversidad elegida (película, documental, video musical, cortometraje, etc.) Colocar la ficha técnica, atendiendo a: Nombre original, duración, país, actores, director, director arte o fotografía y música, argumento. La ficha técnica puede ser “citada” de internet (Colocar link).\nNo confundamos la diversidad de ideas y la autoridad; con el dominio y apoderamiento.\n4º De los 10 medios fílmicos anteriores, elegir 3 medios fílmicos para trabajarlos, de acuerdo con el siguiente formato:\na) Conflicto: Por qué, en este filme, esta diversidad se muestra conflictiva. ¿Qué provoca el conflicto? ¿No uso de hermenéuticas adecuadas; personajes con características contrarias a la tolerancia o respeto; cuáles? Recuerden lo aprendido en la UNIDAD I y ahora II.\nb) Desarrollo del conflicto: El conflicto se agrava, disminuye: por qué; qué influye o causa este desarrollo\nc) Resolución: Cómo se resuelve el conflicto en este filme ¿Se rectifican decisiones; los personajes cambian….?\nd) Mensaje educativo: Qué es lo que nos enseña este filme, en estas temáticas, a nosotros como educadores.\n5º A partir de los medios fílmicos elegidos, elaborar un decálogo (10 principios que deben asumirse como criterio o guía de actuar correcto. Generalmente, los principios se enuncian como “El educador (los padres, el ser humano o quienes ustedes elijan como protagonista) Cada principio debe ser ejemplificado con alguna situación o personaje fílmico. Se pueden poner notas adicionales, a pie de página o al final de este capítulo, aludiendo a otras películas distintas a las elegidas.\nLa elegancia del erizo. Identidades y diersidades en juego\n6º Conclusión: De forma muy breve o resumida. ¿Qué es lo que más destacadas del estudio que has realizado sobre estos filmes y esta diversidad y la problemática de la identidad?\nCapítulo 1: La diversidad… ante la mirada del educador.\nCapítulo 2: 10 film que tratan de la diversidad…\nCapítulo 3: La diversidad… a través de tres film\nCapítulo 3: 10 principios educativos para tratar la diversidad…\nTrabajo en equipo (3 a 5 integrantes)\nFecha de entrega: A más tardar el 20 de junio. Puede ser enviado al correo alumnos.lar@gmail.com\nPublicado por Lilian Arellano Rodríguez en 14:07\nEtiquetas: EVALUACIÓN UNIDAD II\nLA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD ANTE LA MIRADA PEDAGÓGICA\nLa existencia es biográfica\nLa identidad se va dibujando día a día; primero trazamos un bosquejo de nosotros mismos. Muchas veces erramos porque lo hacemos según la imagen que proyectan los demás de nosotros o porque trazamos algunas de nuestras líneas, guiados por la admiración que sentimos por quienes aparecen exitosos. En otras ocasiones, rebajamos nuestra imagen, antes de luchar; ya, porque hemos perdido la confianza en nosotros o, porque una mala imaginación anticipatoria del dolor, nos hace huir de los retos y errores preparatorios de todo lo que algún día será grande.\nEn un mundo globalizado, donde prima la conectividad pero no la comunicación; en un mundo de grandes avances tecnológicos pero no proporcional crecimiento personal; en un mundo que busca dominar el espacio, donde prima la preocupación por el cuerpo ostentoso, la comidad, el placer y la apariencia; en un mundo donde no hay tiempo para el ensimismamiento, para consolidar una familia o una verdadera amistad; en un mundo donde se buscan leyes que sólo se acomoden a nuestra realidad pero sin considerar el deber ser; en un mundo donde se busca lo efímero porque ya no se cree en el compromiso, ni se asumen responsabilidades; en un mundo donde no hay espacio para el descubrimiento de sí ni del otro; donde el hombre "a la moda", el siempre "joven", el "in", el escándalo, dan lugar a fama y espacio; en un mundo consumista que tiene como indicador de éxito los logros tangibles; en un mundo donde la violencia es el escenario sin límites que abarca nuestras vidas; en un mundo que hay cada vez más al alcance distintas formas de evadir la realidad; en un mundo así... no cabe duda que los educadores tenemos mucho que decir... sobre el saber ser, sobre el saber actuar, sobre el saber obrar, sobre el saber convivir, sobre el saber saber\nSí, tenemos mucho que decir y hay que saber decirlo; no sólo respecto el contenido o ideas que debemos transmitir; sino sobre la forma como hacerlo para ser escuchados; para ser entendidos, para ser un real aporte educativo a nuestros pequeños, adolescentes, jóvenes o adultos educandos. En un mundo tal como lo hemos, a grandes rasgos caracterizado, es difícil descubrir nuestro ser, condición primera para realizarse y verdaderamente educarse. Es aquí, en esta forma del decir educativo que, para ser tal, debe con-mover nuestro ser, nuestra intimidad, donde el lenguaje del cine puede aparecer como un excelente medio, si se sabe interpretar, criticar y apreciar en todos sus alcances.\n• Dicen que nacemos a lo menos dos veces: La primera, cuando dejamos el vientre materno para adentrarnos en un mundo no creado por nosotros; la segunda, cuando descubrimos quiénes somos.\n•Descubrir y experimentar nuestra identidad, implica mucho más que averiguar qué pensamos, creemos, hacemos o expresamos; pues todo ello puede ser causa y producto de una vida ajena a nuestro auténtico ser. ¿Qué papel debemos jugar los educadores en ese descubrimiento? ¿Cómo llevarlo a cabo?\nSi consideramos las distinciones que hacer Revilla sobre los elementos que conforman nuestra identidad, de beríamos mencionar: 1) El cuerpo como apariencia física, como imagen que nos presenta y proyecta ante nosotros y ante los demás. 2) El nombre que social y legalmente nos identifica (registro Civil, carnet de identidad, pasaporte, etc.). 3) La autoconciencia y la memoria que nos da la dirección que queremos imprimir a nuestra existencia y esa continuidad o mismidad que trasciende todo cambio, permitiéndonos decir: Soy yo “el mismo” aunque distinto y 4) Nuestra sociabilidad que nos expresa a través de una forma de comunicarnos con los demás. Agregamos, a estas cuatro dimensiones que conforman nuestra identidad. 5) La sexualidad, con una forma única de ser femenino o masculino. 6) La nacionalidad, con un patrimonio tangible e intangible, histórico - cultural y una forma de ser ciudadano. 7) La moralidad, con una forma de enfrentar nuestros deberes y derechos, de enfrentar nuestros vicios y virtudes identidad religiosa, etc. 8) La religiosidad, con nuestras creencias y fe en un origen y destino que da un sentido y valor diverso a nuestras vidas o existencias.\n¿Qué visión del cuerpo, de la sexualidad, del amor, de la fe, del trabajo, del dinero, de la familia, etc. nos muestran los diversos medios de comunicación masiva y qué nos muestra el cine? ¿De qué modo puede influir el cine en el descubrimiento y realización de nuestra identidad, en convivencia con la diversidad que es propia de la riqueza de seres; pero que también puede esconder o manifestar afanes destructivos o diversas bajezas? Puede el cine ayudarnos a esa necesaria reflexión sobre sí mismos y sobre los demás, para encontrarnos y guiar a otros en ese necesario camino de maduración, realización imprescindibles para una sana y fructífera convivencia? ¿Cuáles son los condicionantes que debemos superar como personas y como profesionales de la educación para descubrir nuestra verdadera identidad, nuestro estilo y forma de ser persona y la forma auténtica de comunicarnos? ¿Cuáles son las dificultades de ser y de ser en y con los demás? ¿Cuál es el papel del educador, frente y junto a la familia y a otros guías o agentes sociales, en el descubrimiento y consolidación de nuestra identidad y de una convivencia justa y en paz?\nAlgunas interrogantes orientadoras en el proceso de búsqueda de la identidad:\n• ¿Podrías distinguir entre lo que has sido y hecho de quién realmente eres?\n• ¿Podrías distinguir entre lo que los que te rodean quieres que seas y quién realmente eres?\n• ¿Podrías distinguir entre la imagen que has hecho de ti a partir de lo que dicen los demás y aquel verdadero retrato que tal vez aún no descubres?\n•Encandilado por el atractivo de la comodidad, de lo seguro y la popularidad, ¿podrías distinguir entre la imagen que has diseñado para el éxito y quién realmente eres?\n•Apremiado por las urgencias, cada vez mayores, ¿podrías distinguir entre lo que es cambiante y circunstancial y lo que da continuidad a tu vida porque es convicción de ser y te constituye?\n•En una sociedad mediatizada, que vive de la publicidad, ¿podrías distinguir entre lo que exige la masa opinante para aceptarte y quien realmente anhelas ser, porque es quien realmente eres?\n• Las artes surgen para expresar con belleza nuestros mundos…Hoy, ¿vas a ellos para encontrarte en la música, en un guión o imagen o, al revés, dejas que te invadan y te haces a sus imágenes y semejanza?\n•En la ruta de nuestras vidas, el hogar o familia debe ser lo permanente, el segundo útero que te acoge y nutre para que te desarrolles y, ya fuerte, seas tú… En esa misma ruta surge el educador co profesional que saber como enseñar a ser, actuar, obrar, convivir y saber. ¿Podrías afirmar que has contado o cuentas con un hogar que resguarde y cultive tu proceso de ser y convivir? ¿Podrías también asegurar que has contado o cuentas con auténticos educadores que han dispuesto todas sus capacidades y competencias al servicio de la formación de seres íntegros como personas, a quienes podrás algún día dar gracias porque aprendiste algo que te permitió mucho más que rendir una buena prueba o aprobar una asignatura?\n•Identidad de ser que te dice hacia dónde ir, por qué comprometernos y para qué y cómo existir. Reto de ser que da sentido a todo actuar y quehacer; que direcciona las potencias en un camino de superación que es humilde afán constante de infinito crecimiento. Presencia de ser que supera toda apariencia y que sólo es visible ante en entendimiento y la sensibilidad de quien se mueve desde el ser.\n•Identidad de ser necesaria para descubrir la identidad del otro en el amor verdadero; en el sacrificio que te hace feliz más allá del dolor y el bienestar. Identidad que desde la intimidad te hace añorar el encuentro con un tú y cuidar de toda la naturaleza y de toda obra en pos de un bien personal o común.\n•Identidad de servicio a la humanidad que refleja tu vocación de amor a todo descubrimiento y creación auténtica, conformadores de la ciencia y de la cultura en todas sus variedades y, por lo mismo, enriquecedora a través del diálogo que reconoce la diversidad.\n•Identidad de los pueblos que no se pierden en el anonimato porque respetan la herencia dejada por incontadas historias de sacrificio y honor y que, por lo mismo, reconocen la dignidad de todos los pueblos porque los conforma la misma esencia. Identidad que se responsabiliza ante el que lo requiere; pero nunca agrede porque su afán no es el dominio.\n•Identidad de credos que si son auténticos tienen como horizonte la nobleza, la dignidad y la bondad de los más nobles ideales de vida. Credos que se basan en el amor porque toda fe auténtica es un don que mueve las virtudes de la humildad, la misericordia, la caridad, la justicia, el respeto.\nExiste hoy una contraposición entre el mundo real y el mundo virtual; donde lo virtual aparece como una reproducción perfecta del mundo sensible, de la simulación, la apariencia. Así, es fácil caer en el mundo de la conectividad sin comunicación, de la imagen sin sustento real; así, nos encontramos con los yoes reales y los yoes virtuales. Nos consta que el mundo virtual no ha hecho más que crecer, lo que puede ser excelente si no se confunde lo virtual con lo real; sino, por el contrario, se pone al servicio de éste. Así, podemos asistir a una conferencia en el otro continente; lo que antes era imposible; el problema es cuando lo virtual aparece como sustitutivo de la realidad. Ejemplos de esto último, es fácil encontrar en Facebook, donde la persona hace ostentación de apariencias o hace aparecer una parte como el todo o, simplemente, engaña y se engaña con una vida y a cara bonita hecha a la medida. Igualmente, nos debe hacer reflexionar el mundo del "Second Life" donde muchos crean una vida social y afectiva muy lejana a la realidad.\nVivimos tiempos en que es fácil perder la identidad, tanto propia como la de los demás, confundiéndo la persona real con el personaje, con la ficción; entonces, ya no sabemos qué representa a qué: si la ficción a la realidad o si la realidad a la ficción. Por ello se adoptan modas, surgen Programas que buscan el el "Yo soy...." que aparezca el otro: quien no soy yo" y... se aplaude al otro; al de la fama. Lo mismo acontece en la influencias de las modas en el lenguaje, forma de vestir, pensar, enfrentar el mundo y sus relaciones con él. La moda aparece como un medio al que recurren diversos personajes; pues hoy la moda vende identidad... Según la marca, según el estilo.... eres... Confundidos, sin identidad, subyugados por la fama o espacios que acaparan la mirada y aplausos de muchos, más fácil que intentar descubrirse y descubrir al otro: adoptamos personajes o estilos de moda: una forma de sentirse perteneciendo a algo aunque sea falso; una forma de sentirse importante, de facilitar la decisión de decidir y pensar que podría no ser la más popular o fácil de llevar.\nEs bueno tener presente, entonces, que el consumismo no se restringe a un afán de comprar, sino que su mayor peligro es que quien consume identifique su sentido de vida, sus anhelos, con lo comprable, con lo vendible y negociable. Por ello, quien hoy se apropia de un producto de marca o asiste a un Pub de renombre, pasa a tener el equivalente a los antiguos linajes o apellidos. Hoy el consumismo implica una forma de hacer, de representaciones e identificaciones: comprar o adquirir ostentando, gastar (despilfarro y/o suntuosidad como hábito y no en forma extraordinaria), consumir de tal modo crear elites sociales según edades, género, ideologías, tribus urbanas. La identidad se compra en los almacenes, boutiques. Se simula, se representa; es la moda de las reproducciones de la obra de arte.\nCamino de excelencia personal y profesional.\nLa única forma de llevar a la auténtica identidad y convivencia en diversidad es enseñar a ser, a descubrirse e insistir en que, como toda educación, es un camino que implica intenciones, actitudes, disposiciones, retos, decisiones, procesos, acciones, obras, evaluaciones, éxits y errores. Se trata de un camino de competencia no con el otro; sino consigo mismo. Crecer como personas; realizarse, tener excelencia... Jaime de Casacuberta dirá "La excelencia es a una persona lo que los motores a una nave espacial; fuerza de arranque, sustentación y aceleración. (...) La excelencia personal es una actitud para hacer lo mejor posible con la información y recursos disponibles" (Despega. Ed. Norma, Chile 2008, pág. 19 - 21).\nEl reto es grande en un mundo confundido, violento, lleno de rencores, de dolores, de temores. Por lo mismo, es importante el reto: Ni perfectos; ni mediocres... Ser excelentes no implica ser perfectos; sino hacer lo mejor posible con los talentos y recursos que se cuenta. La persona excelente sabe que la vida es un viaje de perfeccionamiento, de superación; que no se parte desde la cumbre sino que se camina hacia ella. Se diferencia del ser mediocre que no da todo lo que es sino el mínimo. Esto nos lleva a tener presente algunos riesgos que debemos superar.\nRiesgos a superar:\na) La dispersión de energías que nos agotará y dejará una sensación de inseguridad. Se la supera con concentración y perseverancia en lo que se ha propuesto; con "ob-ligarse" (ligarse, a- comprometerse) a terminar lo que se ha comenzado. La fortaleza es lo que nos permitirá perverar a pesar de los obstáculos que siempre surgirán, de las dificultades de las tareas (nada importante es fácil), de tener que corregir una y otra vez (es propio de quien intenta nuevos caminos). Es importante confiar en nosotros y quitar de nuestra mente la frase "voy a tratar" por "lo haré y lo mejor posible"\nb) El error no debe ser considerado como tiempo perdido sino como aprendizaje; como experiencia que nos indica la necesidad de buscar otra alternativa. Toda gran obra, implica antes muchos papeles que van a dar al tacho de la basura: son requisito de aprendizaje. Por ello, existe lo que se llama "ensayo"\nc) El perfeccionismo que puede llevar a lo que Casacuberta llama "parálisis por análisis". El perfeccionista se exige lo imposible: la perfección. Insistimos, la excelencia consiste en hacer lo mejor posible con los recursos -talentos- conocimientos y medios que se cuenta. Por ello, más importante que el resultado o producto, es el camino y la actitud de dar lo mejor de sí, en cada momento de nuestras vidas, que son un camino de superación.\nInteresante es la reflexión sobre el siguiente poema que muchos atribuyen a Jorge Luis Borges, teniendo presente, por supuesto, que es un "poema":\n"Si pudiera vivir nuevamente mi vida, en la próxima trataría de cometer más errores. No intentaría ser tan perfecto, me relajaría más. Sería más tonto de lo que he sido, de hecho tomaría muy pocas cosas con seriedad. Sería menos higiénico.\nSi pudiera volver a vivir, comenzaría así hasta concluir el otoño, daría más vueltas en calesita, contemplaría más amaneceres y jugaría con más niños si tuviera otra vez la vida por delante... Pero ya ven, tengo 85 años y sé que me estoy muriendo... "\nSólo quien tiene un para qué vivir, puede enfrentar cualquier cómo que le presente la vida. Mientras los animales se encuentran en la vida, sin otro cometido que vivir, el ser humano toma conciencia de su ser, de su existencia, del mundo... Esta conciencia le lleva a una serie de interrogantes: ¿quién soy; cuál es el por qué y el sentido, ya no sólo de esta u otra acción, sino de la existencia misma; soy feliz? La fuerza para superar los retos de la existencia, requieren de un sentido de vida ¿Cómo descubrirlo?\nSerá su propia experiencia de vida, la vivencia de situaciones límites que debió superar como sobreviviente de cuatro campos de concentración nazis, la que llevará al psiquiatra Víctor Frankl, a proponer su llamada logoterapia, como método de análisis, sanación o potenciación de la existencia. La responsabilidad, nos dirá, es siempre ante un deber y los deberes sólo pueden ser interpretados a partir del sentido de la vida. Quien vive a nivel de profundidad de sentido, tiene capacidad de compromiso, fidelidad, responsabilidad. Esto explica la situación en que cae quien, contrariamente a su ser, en la huida o evasión neurótica, trata de vivir una existencia “presentista”, vivir sólo el día a día, sin consideraciones pasadas ni futuras; sin sentido y sin deberes, sin compromisos ni valores por los cuales velar. También cae en esta falta de sentido quien vive en la embriaguez no sólo efecto de drogas o alcohol, sino de los medios o de sus propias obras o trabajo, despojados de su sentido y valor. Resaltan, entre estos últimos, quienes sufren la llamada “neurosis dominical”, cuando el trabajo o estudio pasan a ser una forma de huida de sí mismo y de los demás; cuando no se quiere por comodidad o por temor enfrentar el mundo.\nPor el contrario, quien logra descubrir un sentido de vida por el cual vivir, en los momentos más angustiosos, penosos o de dolor, sentirá la fortaleza de la esperanza, de ese sentido que trasciende la situación elevándola a un rango de realización, reto, crecimiento. Así, el caso de quien sufre una situación límite o conmocional como puede ser la muerte de un ser amado.\nEl valor de la vida, el sentido de ella, se puede encontrar por distintas vías:\na) A través de nuestras actividades: A veces alguien piensa, siente, que su vida no tiene valor porque su actividad carece de valor… Pues bien, no se trata del puesto o labor que alguien ejecute sino del cómo y para qué Es de más alta estima la vida de un barrendero, quien asume en conciencia su responsabilidad de limpiar la ciudad y atender a su familia, que la vida de un médico que no asume la responsabilidad de cuidar a sus enfermos y cumplir con su familia. Es conocida la historia de quien pregunta a dos trabajadores "¿Qué están haciendo? El primero, hostilmente le contesta: "¿Acaso no ve?, estoy picando piedras". El segundo trabajador, feliz, le dice "Estoy construyendo la Catedral de Colonia"\nb) El valor de las vivencias que nos ofrece la vida misma: Junto al valor que cobra la vida por nuestros actos, están los valores que Frankl llama “vivenciales”; valores que se “acogen” en el encuentro con el universo, con la naturaleza, con la vida misma…con la belleza de la naturaleza o de la obra de arte, con la presencia de la bondad de alguien, con Dios. "No me siento orgulloso de lo que soy, no estoy orgulloso de lo que hago, me siento orgulloso de lo que amo..." (Carlos Lohlé) ¿Qué amas?\nc) El valor de nuestra actitud ante las limitaciones o lo irremisible de la vida: En este caso se encuentran lo que hemos llamado en este curso “las situaciones límite”, cuando nos enfrentamos a una situación que no nos deja otra opción que enfrentarla tal cual.\nNos hallamos siempre “en situación de…”, de enriquecer el mundo y el sentido de nuestras vidas con nuestros acciones; otras, enriquecernos a nosotros mismos con nuestras vivencias. Lo importante es captar, acoger el momento, la oportunidad para dar a la vida y para recibir de ella; ambos son deberes en ellos encontramos como se va realizando nuestro sentido… Así, no cumple con su deber quien da la espalda a la belleza del camino costero o al sonido de las gaviotas o colores y aromas de las flores que nos acompañan en nuestra ruta.\nIgualmente, debemos distinguir en la vida dos dimensiones distintas que se coordinan: la gran misión de nuestras vidas, trascendente a toda situación, vinculada talvez a la eternidad y el valor situacional o el sentido de cada situación u oportunidad que se ofrece como único momento para realizar a través de la vida cotidiana el valor que le trasciende. El gran y frecuente error, es dejar pasar esos momentos que como todo los momento son únicos… ¿Cuántas situaciones de vida hemos desperdiciado?\n"Para Yalom (1984) el sentido de la vida debe contemplarse desde una perspectiva que permita apreciar su desarrollo en el tiempo, pues los tipos de significado cambian a lo largo de la vida, se produce un cambio de prioridades y de valores a lo largo de la vida pues no aspira a conseguir lo mismo un niño, un adolescente, un adulto o un anciano. En cada época de la vida, se desarrollan predominantemente un tipo de valores. Algunos autores consideran que los experienciales alcanzan su máxima expresión entre los 13 y 15 años, los de creación alrededor de los 40-45 años y los de actitud sobre todo a partir de los 65 años. (...)\nLa percepción precisa del self del mundo y el futuro son esenciales para la Salud Mental. Si uno tiene claro cuál es su papel en el mundo, muy relacionado con el sentido que da a su vida, y percibe el futuro de forma positiva (lo que también tiene relación con el sentido) es más probable que alcance y conserve su estabilidad mental. (...) Para Frankl (1999) la carencia de significado es un indicador de desajuste emocional. La necesidad de sentido hoy en día no se satisface plenamente, pues son muchas las personas que sufren lo que Frankl llamó "vacío existencial", que consiste en vivir sin encontrar un sentido a la propia vida. Este "vacío existencial" es la principal característica de lo que Frankl denominó "neurosis noógena" (que serían un 20% de las neurosis).\nExisten diferentes manifestaciones de la carencia de sentido o vacío existencial: el "espíritu de cruzada o aventurismo" (abrazar de forma compulsiva una causa o actividad, independiente de su valor o contenido, como respuesta a la falta de propósito, lo que puede llevar al fanatismo); nihilismo (desacreditación de las actividades que los demás lleven a cabo, desesperación); "forma vegetativa" (que consiste en un estado de aburrimiento, con indiferencia y apatía que puede llevar a una depresión), etc. (Yalom, 1984)."\n(Cf. Maribel Rodríguez http://www.logoforo.com/anm/templates/?a=326&z=1).\nTeniendo presente lo expuesto sobre la identidad y antes, en la Unidad I, sobre la diversidad, veamos de qué forma podemos hacer uso de algunos filmes para llevar a la reflexión sobre sí mismo y sobre los demás, en vistas a conformar lo que muchos llaman "Una cultura para la paz" y que podríamos también llamar "Una cultura para la convivencia en justa diversidad"\nPublicado por Lilian Arellano Rodríguez en 21:24\nEVALUACIÓN UNIDAD III: Educación de la diversidad e identidad, a través del Cine Foro\nDebido a lo irregular del Semestre y a la imposibilidad de saber cuándo y cuáles serán las medidas que se adoptarán para recuperar clases y finalizar este Primer Semestre, he dado la alternativa, a quienes han mandado su segunda evaluación, de desarrollar la EVALUACIÓN III; de esta forma, quien así lo desee, cuando se reanuden las clases sólo tendrá que asistir a éstas, pero sin la presión de evaluaciones acumuladas. Por lo demás, ustedes han contado, desde el inicio de Semestre, con este Blog con las materias fundamentales.\nAsí, la alternativa de Evaluación III, es la siguiente:\n1º El trabajo debe ser realizado en forma individual\n2º Deben elegir un film que para ustedes tenga un interés personal y profesional y que les permita discutir con sus futuros alumnos y/o apoderados, a través de la técnica del Cine Foro (Necesariamente debe consultar su explicación en la UNIDAD III de este blog), una problemática vinculada a la diversidad y a la identidad, que requiera de vuestro apoyo como educador (Vea el tratamiento de la Identidad en la UNIDAD II del blog)\n3º Estructura del trabajo:\nDurante la introducción explique por qué eligió el film (por qué piensa que cumple con las expectativas del público a quien la dirigirá; de qué forma la crítica consultada o su visión previa influyó en su elección; qué temáticas o problemáticas piensa tratar a través de ella)\nII Presentación del film\n- Situación histórica\n- Circunstancias particulares o prevención de situaciones conflictivas\nIII GUÍA CINE FORO\nFicha técnica (Nombre original y en español, país, año, tiempo de duración, director, personajes y actores que los representan, otro dato que considere importante)\nGuía de interrogantes (Sería interesante que esta película la vieran acompañados por amigos o familiares para que puedan desarrollar ellos esta parte de la guía y las dos siguientes)\nImágenes y frases a recordar e impresión recibidas al verlas\nInterrogantes y/o sentimientos, emociones que quedan en usted como espectador\nPersonaje Adicional: Incorpórese a la película como un personaje más de la misma. ¿Quién sería? ¿Qué haría para influir positivamente; por qué?\nIV REFLEXIÓN FINAL\nMensaje del film y mensaje del educador al público objetivo, vinculándolo con la identidad y con la diversidad.\nProyecciones: Cuál sería su invitación para un próximo cine foro: qué película, poema, canción o video clip desea invitar a ver y por qué.\nConclusión: Enuncie su pensamiento final. Explique por qué desea que éste sea su pensamiento final\nPublicado por Lilian Arellano Rodríguez en 18:23\nEtiquetas: EVALUACIÓN UNIDAD III\nUNIDAD III: CINE FORO\nEl cine hace uso de todas las artes; de ahí su riqueza y complejidad de un lenguaje que tiene que ser capaz de llevarnos a una obra que juega con tiempos y espacios, ideas, sentimientos, emociones, recuerdos, drama, comedia, danza, música, palabras, escenografías.... Un lenguaje donde los colores, los planos, los movimientos de cámara, los actores, la música, los silencios nos hablan. Es un lenguaje que requiere toda nuestra atención, nuestro respeto. Existe mucho material en Internet que nos describe este lenguaje. Como muestra, para vuestra comprensión y apreciación de los filmes, entre otros, elijo los siguientes:\nEl lenguaje de los planos en el cine\nQuien tenga propósitos educativos, puede hacer del cine foro un recurso al cual recurrir con la seguridad de apreciar no sólo la esencia del cine, que es el arte, sino su gran potencial formativo. Efectivamente, más allá del placer estético que nos pueda procurar un buen guión o argumento, excelentes actuaciones, majestuosa música, grande y significativa toma fotográfica o planos, juegos de tiempo, dirección, etc., podremos aprehender a desentrañar ese mensaje que dio sentido a todos los elementos que están en juego en el llamado lenguaje del cine. No siempre es fácil captar ese mensaje; más aún si la temática es compleja o la forma de presentarla es metafórica. Pongamos como ejemplo películas como Smultronstället (Fresas Salvajes) de 1.957 o cualquiera de Ingmar Bergman y Black Swan (Cisne Negro), dirigida, en 2.010, por el también complejísimo Darren Aronofsky.\nEl cine foro requiere de preparación y de diversos actores, su desarrollo distingue cinco e, incluso, seis momentos: A) Preparación, B) Presentación del Film, C) Proyección y D) Desarrollo de guías E) Discusión o Foro y, a veces, lo que llamaré F) Proyección Activa. Los actores requeridos para llevarlo a cabo: Director del cine foro, colaborador(es) de dirección, colaboradores de implementación o logística, ayudantes de desarrollo de guías. Ahora bien, si no cuenta con colaboradores – puede ocurrir a menudo- usted podrá y deberá hacer todo, por lo cual requerirá mayor tiempo de preparación.\nEn un pequeño, simple por su lenguaje pero claro e interesante libro, Luis Campos Martínez[i] y libro decía: “Las imágenes se imponen directamente a cada individuo, con una gran dosis de verdad; la participación es intensa y por eso mismo peligrosa si no es controlada” El cine puede mover fácil e intensamente las emociones y, con mayor intensidad, a un espectador no educado en el lenguaje del cine: risas, miedos, llanto, nerviosismo, odios, idolatrías, simpatías… Siempre recuerdo el llanto que estalló en medio de la oscuridad y silencio de la sala de cine, cuando mi hijo de cuatro años vio que apresaban a la mamá de Dumbo… Pronto, empezaron otros a llorar y el público a susurrar “Pobrecito…”, dando más fuerzas a sus llantos. Es el contagio social de las emociones que, generalmente, actúa de forma inconsciente, según la psicología de masas. No se trata de quitar la magia, emoción, sensibilidad que es bueno desarrollemos todos; en este sentido el cine puede ser excelente, se trata de “sacar al espectador del sueño hipnótico en que lo ha colocado el filme, de sacudir su pasividad ante el río de imágenes y de sonidos (agreguemos ahora, efectos especiales) que lo han sumergido; se trata de equilibrar la sugestión y la fascinación del filme, que sin duda han disminuido su sentido crítico, imponiéndole no sólo sentimientos y pasiones sino una visión del mundo que busca sobreponerse a su visión propia; se trata pues de superar la insuficiencia de conocimientos de un fenómeno tan complejo, como es el séptimo arte…”[ii]\n¿Qué competencias (palabra hoy de moda) potencia el cine foro?\nInterpretación de lenguaje audiovisual complejo: todas las formas y géneros literarios, imágenes, silencios y sonidos en todas sus formas (latidos de corazón, dramatizaciones, monólogos, música…), colores, movimientos, planos, escenografías, vestuarios, etc.)\nDominio y profundización de la conciencia crítica en sus distintas formas: estética, lógica, moral, religiosa, ideológica, comercial, social. [iii]\nDominio y profundización de la conciencia emocional.\nDesarrollo de la atención visual, auditiva, cognitiva, social.\nDesarrollo de las competencias involucradas en el trabajo en equipo (Saber escuchar, saber expresar, saber aportar y recibir aportes, saber organizarse y administrar los tiempos)\nDesarrollo de la propia identidad y de la sociabilidad.\n[i] CAMPOS M., Luis: Cineforo. Interpretación grupal del filme; ed. Paulinas, Colombia, 1989, Pág. 12\n[ii] Ibíd. Pág. 13\n[iii] El cine foro permite adoptar una perspectiva, esto es, clarificar o precisar y discutir, con el aporte de otros espectadores, sobre lo que uno vio o no vio, escuchó o no, sintió o pensó durante la proyección misma; cuando ésta no podía detenerse. El cine foro nos da la oportunidad de volver sobre él; el director o coordinador del cine foro puede llevar algunas escenas fílmicas preparadas sobre las cuales discutir. Recuerdo que discutir no es lo mismo que pelear; por el contrario, es correr junto a otros, con un mismo propósito: enriquecerse con el aporte que el otro nos entrega desde su perspectiva o visión; no necesariamente para aceptarla como propia sino para compartir, dialogar, conocer otras formas de ver la vida o el mundo, repensar o reafirmar la propia visión. Nada más enriquecedor que dialogar con quien tiene una visión distinta a la de uno; el requisito es no alterarse porque el otro piensa o siente o cree distinto; siempre respetar al otro, no despreciar, no calificar a la persona pues no se discute sobre cómo eres sino sobre ideas, creencias, percepciones, sentimientos.\nPreparación - Presentación del Film – Proyección - Desarrollo de guías - Discusión o Foro - Proyección Activa\n1. Preparación. Lo primero es pensar a qué espectador quiere dirigir la película, luego, pensar en las características de ese público, edad, nivel instruccional, situaciones de vida que lo caracterizan (pobreza, riesgo social, víctimas de delincuencia, carencia de afectos, abusados, padres, madres solteras, padres cuyos hijos han muerto, etc.) Es importante conocer al espectador-educando, para satisfacer sus expectativas o crearlas, no herir sensibilidades, tener un público que pueda entender el grado de dificultad que presenta la interpretación del film, ser capaz de leer los subtítulos, etc. En la elección del filme es importante considerar la duración de la proyección, de tal forma no sea agotadora para el público, considerando que luego lo más importante será el foro mismo. El ideal es considerar que la actividad requerirá de aproximadamente 3.30 horas, adicionando un café entre proyección y foro, de unos 15 min. Para posibilitar relajarse, adquirir energías, socializar. La no consideración de estos elementos puede hacer fracasar su sesión, aunque haya elegido una excelente película. Sin embargo, es igualmente importante no caer en el facilismo que no educa, no enaltece ni abre mayores mundos interiores ni proyecciones de vida personal o comunitaria. Es importante ir gradualmente subiendo el grado de complejidad, ir a filmes que requieren mayor concentración o que no tienen mayores efectos especiales, que son de otras épocas (en blanco y negro). También es importante considerar la necesidad de quebrar el esquema de películas elegidas – si se trata de un ciclo de cine foro- matizando, a modo de “recreo”, con alguna película de buena calidad pero que suavice las emociones que pueden haber estado provocando lo complejo de algunas problemáticas que hayan caracterizado sus proyecciones y debates. Para esto, elija algún filme que tenga algo de humor, romanticismo, aventura, fantasía, para no angustiar al espectador, si el ciclo, por ejemplo, ha sido sobre la violencia intrafamiliar.\n2. Presentación del Film\nEste es el momento en que usted y su equipo de trabajo hace su presentación ante el público asistente. La finalidad de este espacio es, en no más de 5 a máximo 10 minutos, presentar el film y centrar la atención de los asistentes en una dirección común; por ejemplo, en los conflictos que puede provocar la intolerancia religiosa. El cine foro no es una clase magistral ni una charla; no es el momento para mostrar sus conocimientos. Lo normal es que estemos ante un público ansioso de ver la película; por lo tanto, salude, diga su nombre; a lo más su profesión u ocupación y presente lo más relevante de la película, del director. Si el público es de alto nivel intelectual evite leer la ficha técnica: Diga que en la Guía de Cine Foro “La Carnada”, por ejemplo, encontrarán la ficha técnica con todos los detalles y que lo único que ahora quiere remarcar es que su Director, Bertrand Tavernier, se caracteriza por transformar sus investigaciones periodísticas y documentales, en películas de interés social. Agregue que es muy difícil encontrar sus películas en Chile; pues aquí no es conocido. En seguida, relate el argumento en forma muy simple “Tres jóvenes representan a una juventud desvinculada de la realidad; pues confunden ésta con lo que aparece en los film, en la publicidad, según los cuales es fácil encontrar trabajo, ganar dinero, al mismo tiempo ser alcohólico o delincuente y ser feliz. De esta forma, la protagonista pasa a ser la carnada que usarán sus amigos para atraer supuestos millonarios y así robarles el dinero con el cual, en un par de meses, suponen pondrán una tienda de alta moda y se enriquecerán. Desgraciadamente, la realidad se cobra y podremos apreciar cómo sólo logran volverse asesinos y terminar en la cárcel”. Es importante, también, que aclare si el Director pertenece a un credo, ideología o ha estado involucrado en situaciones que nos pueden ayudar a comprender el porqué de su visión de mundo y luego, deducir el mensaje que desea hacernos llegar a través de este film.\nEs importante una proyección del filme que sea fiel a éste: sonido, nitidez de imagen, idioma original, subtítulos correctos, forman parte de la obra misma. Un equipo de sonido de mala calidad, ruidos externos, falta de nitidez, dificultad para tener una visión de la pantalla completa, reflejos, quitarán mérito a la película. En ámbitos escolares, incluso universitarios, muy bien sabemos que es difícil de disponer de las suficientes salas de proyección. La causa de este déficit no siempre es de índole económica; sino que se encuentra en una falta de valoración del cine, del desconocimiento de lo importante que es como parte de la formación cultural, profesional, personal y social. En todo caso, entre dejar un vacío fílmico o apelar a la buena voluntad, paciencia e imaginación del espectador, debemos elegir el mal menor y arreglarnos de algún modo en nuestras típicas e incómodas salas.\n4. Desarrollo de guías\nLas guías dependerán de la finalidad del cine foro (curso, taller, debate), de la creatividad del director del cine foro y del público a quien van dirigidas. (Cf. Los diversos blog que he desarrollado y modelos de guías que han dado lugar, en nuestro caso, a las evaluaciones). Independientemente de lo anterior, pienso que es importante como recordatorio, iniciar estas guías con el nombre original y en español del film, la ficha técnica (país, año, director, actores y personaje que interpretan y otros datos que considere importante), el argumento, la finalidad del cine foro.\n5. Discusión o Foro\nSe realiza en torno a las actividades de la guía; por lo tanto debe tener claro el tiempo que dará para el desarrollo de las primeras y ahora su exposición, discusión. Dado que no hay un modelo fijo, sólo expondremos algunas consideraciones básicas:\n- Evitar que todos los exponentes repitan lo mismo. Para ello puede entregar guías según las cuales deben realizar distintas actividades que se complementen entre sí, o, pedir que cada equipo represente un personaje distinto y desde él responda, etc. Si entrega a todos la misma guía, puede solicitar que los distintos equipos participen dando a conocer cómo desarrollaron x pregunta y los demás complementen si tienen algo distinto que agregar.\n- Es importante insistir en que lo importante es analizar el filme y no hacer uso de éste para exponer sus propios intereses. Se habla precisamente de evasión cuando el filme “se vuelve un pretexto para defender y sostener las propias integraciones sicológicas y las propias opiniones sobre temas que el filme objetivamente no propone o propone de otra forma: de un filme sobre educación se pasa a enjuiciar la educación en el país…” (Luis Campos M. “Cineforo”, Ed. Paulinas, Bogotá, 1.989. Pág. 37).\n- Es importante no caer en un alarde de erudición, uso de tecnicismos, donde el cine foro es pretexto para “ mostrarse superior”\n- Puede terminar el cine foro – si el tiempo lo permite y los participantes no están cansados- con la proyección de las escenas de mayor fuerza expresiva (debe llevarlas editadas para no perder tiempo buscándolas en esos momentos) y un pensamiento final y/o una interrogante que deje el camino para el próximo cine foro.\n6.6. Proyección Activa\nSe pueden incentivar a realizar una serie de actividades posteriores al cine foro: Si se trata de escolares del Primer Ciclo, por ejemplo, recuerdo que luego de realizar con ellos un cine foro sobre la diversidad, a partir de la proyección de Pocahontas, hicimos un concurso de afiches sobre la diversidad de la naturaleza, de las culturas, de los movimientos de la naturaleza, de las estaciones del año. Terminamos con lo que llamamos “El festival de las estaciones”, donde con la cooperación de los apoderados, a cada curso le correspondió una estación para luego representarla a través de comidas típicas, juegos, cuentos, formas de vestir, etc.\nPublicado por Lilian Arellano Rodríguez en 19:10\nEtiquetas: UNIDAD III: CINE FORO\nUNIDAD 1: Prueba Individual 2 de Mayo.\nUnidad I de este Blog\nArtículos: Salvador Paniker a) "La era del hibridismo"http://tradicionesdesabiduria.blogspot.com/2009/07/la-era-del-hibridismo-salvador-paniker.html b) "Sociedad Laica y trascendencia" http://tradicionesdesabiduria.blogspot.com/search/label/MISTICA\nPublicado por Lilian Arellano Rodríguez en 17:27\nEtiquetas: EVALUACIÓN UNIDAD I\nGUÍA EVALUACIÓN II


ESTA SEMANA EN EL TEATRO GAYARRE – PamplonaEsCultura\nESTA SEMANA EN EL TEATRO GAYARRE\n17:30, 20:00, 20:30\nCONSULTA LA PROGRAMACIÓN DE VERANO\nEl Teatro Gayarre presenta esta semana: LA COARTADA, 11 de junio, 17:30 y 20:00 h.; ATELIER DE IMAGINARIOS, 17 de junio, 19:00 h. Venta de entradas en www.teatrogayarre.com y taquilla del teatro (De 12:00 a 14:00 y de 17:30 a 20:30. Lunes, cerrada por descanso semanal).\nAlgunos de los espectáculos tienen ya aforo completo pero está habilitada una lista de espera a través de publicos@teatrogayarre.com. Las butacas solicitadas en lista de espera serán asignadas respetando el orden de petición.\nEl teatro cuenta con toda una serie de medidas para el COVID-19 que garantizan la seguridad de todos los espectadores. El teatro estará completamente desinfectado antes de cada función. Es obligatorio el uso de mascarillas para acceder a la sala. Utiliza los geles hidroalcohólicos que encontrarás en entradas, zonas comunes y entradas a los aseos. Mantén en todo momento la distancia de seguridad.


club Rayito: Figueroles. Cursa ibèrica 2015\nFigueroles. Cursa ibèrica 2015\nLa cursa ibèrica es una clásica dentro de Club Rayito. Desde el 2009 siempre ha ido un Rayito u otro a la carrera. Este año acudieron Dani, Fede (Gps), Fernando (Ferch), Kiko (innovador), Miquel y Manolo.\nLa cursa ibèrica son 17 kilómetros i pico de montaña muy corredores. Hay 2 subidas importantes y una bajada muy técnica. Aquí tienes el perfil:\nEra un domingo de septiembre (siempre suele ser el primero o segundo) a las 8 de la mañana. 600 corredores (este año menos) tomaban la salida desde el centro de Figueroles. La carrera comenzaba por una vueltecita por el pueblo.\nUna vez fuera del pueblo, para calentar los músculos, se sube al Tossalet, unos cientos de metros que ya te obligan a dejar de correr y asumir que "un huevón, caminando sube mejor". Dani ya se adelantó al grupo, detrás venían Kiko y Fernando, y para acabar, Manolo, Miquel y Fede.\nEn el alto del Tossalet Kiko se enganchó un pie en una piedra y se pegó un tortazo contra el suelo. No fue nada.\nDespués de bajar del Tossalet, la ruta gira a la derecha y se encamina nuevamente hacia el pueblo. Los paisanos de Figuerones siempre ha estado muy implicados con la carrera y, aunque eran las 8 y pico de la mañana, allí estaban para aplaudir a los corredores.\nUna vez se pasa por segunda vez por el pueblo, la ruta ya se enfila hacia la primera montaña, el Castellar, famoso por su poblado ibérico. La subida no es muy larga pero si bastante dura. Un zigzag va subiendo y, para los Rayitos, que no se caracterizan por ir los primeros, la vista es muy bonita. Desde abajo se ve el camino zigzagueando hacia la cima de la montaña lleno de carreristas vestidos de colorines. Una bonita estampa.\nLa bajada desde el Castellar es suave. Fernando comenzó a apretar el paso. A él la gusta bajar y se le da bien (como a Dani y a Manolo). Tras pasar por un avituallamiento, el camino va más o menos llaneando hasta encontrarse con el verdadero desnivel de la carrera, la roca Naram, el punto más alto de la carrera. La ruta bordea la roca, de 664 metros de altitud y llega al siguiente avituallamiento, en el kilómetro 8,5, justo a mitad de la carrera. Algo de comer y hacia abajo.\nEl descenso es importante. Muy pedregoso y con un final muy resbaladizo y empinado. Para correr hay que saber bajar. Dani, Fernando y Manolo son los Rayitos especialistas. el resto se defiende más o menos.\nUna vez finalizada la bajada la ruta va por una pista y prácticamente no la deja hasta el final de la carrera. Este es el momento de los corredores. Es cuando las diferencias aumentan entre los que tienen fondo y los que no. Dani y Fernando vuelan y el resto trota como puede o camina.\nTras varios kilómetros de llaneo la carrera baja hasta el río y después de una terrible subida de 100 metros llega la meta.\nEsta vez lo Rayitos consiguieron el objetivo de llegar en menos de tres horas. Dani y Fernando consiguieron una marca de 2:12, Kiko 2:37, Manolo 2:47, Miquel 2:52 y Fede 2:54.\nEl Rayito del día fue, sin lugar a dudas, Fede. Las carreras de montaña siempre están perfectamente señalizadas de manera que es casi imposible que una persona se pueda despistar. Esta vez los organizadores no contaban con la especial sensibilidad de Fede, nuestro Gps. Tras el primer avituallamiento, Fede, que andaba eufórico y sobreexcitado por la velocidad que estaba imprimiendo a la carrera, se despistó y se metió por un camino equivocado. Inocentes, le siguieron Miquel, Manolo y otros carreristas. Menos mal que, tras algún centenar de metros de equivocación alguien les avisó y pudieron regresar a la ruta correcta, porque si no, aun hoy estarían dando vueltas por el término.\nUna vez finalizada la carrera vino lo bueno (el auténtico objetivo del día). Las cocas de espinacas y de tomate estaban exquisitas. La tartas dulces también. La cerveza, sin control. Los Rayitos se situaron, como siempre, al lado del grifo de cerveza y comentaron sus sensaciones y las anécdotas del día. Los organizadores iban sirviendo cerveza y, como ya les conocían, justo antes de irse, les llenaron el vaso para el viaje. Agradeciendo la amabilidad, nuestros Rayitos se despidieron hasta el año que viene.\nAsí acabó Figueroles, una de las mejores carreras del calendario Rayito anual.\nEtiquetes de comentaris: figueroles, Ibérica\nJOSE LUIS 22 de septiembre de 2015, 11:50


Encuentro de Fit Yoga + Brunch Entradas, Sáb, 18 sept. 2021 a las 9:30 | Eventbrite\n¡Vuelven los encuentros en la Hannun House!\nEmpezamos la temporada de otoño con una sesión especial de yoga consciente para cuidarte física, mental y emocionalmente con @pau_inspirafit\nRealizaremos una sesión completa con respiración, práctica física de asanas y meditación para encontrar ese equilibrio y armonía interior y con el entorno.\nPara acabar, degustaremos un delicioso brunch rico y saludable. ¡No te lo pierdas!\nPaula es la creadora de Inspira Fit, un blog dedicado a la salud y el bienestar en distintas formas. Dejó su carrera profesional como ingeniera de caminos para conseguir su sueño: servir de inspiración para que otras personas encuentren su bienestar. Por eso se convirtió en instructora de mindfulness y profesora de yoga.\nSu estilo de vida ya ha conquistado a más de 117.000 usuarios en Instagram, una potente comunidad que apuesta por cuidar de manera consciente el cuerpo, la mente y la alimentación.\nOrganizador de Encuentro de Fit Yoga + Brunch\nEncuentro de Fit Yoga + Brunch en Hannun House


easypress.es: ADN se reinventa con ADN Plus\nEl diario gratuito ADN, editado por el Grupo Planeta, amplía sus contenidos a partir de hoy con ADN Plus, un periódico de 40 páginas con nuevas secciones y más firmas de columnistas y colaboradores.\nEl nuevo ADN centra gran parte de su atención en las noticias que se producen en las redes sociales, además de distribuir los contenidos del diario impreso y de ADN.es en la red. La edición en papel sigue tratando temas internacionales, políticos, sociales y económicos. Las ediciones locales del diario (Madrid, Barcelona, Valencia, Mallorca, Sevilla, Málaga, Bilbao y Zaragoza) hablan, en cambio, de noticias más cercanas. Y los lectores siguen teniendo una sección para expresarse.\nPero la principal novedad de ADN Plus es la ampliación de sus suplementos: uno para cada día de la semana. Los lunes 'Salud & Sexo', los martes 'Redes & Apps', los miércoles 'Diseño & Tendencias', los jueves 'Comer & Beber', y los viernes 'Weekend!'. Estos suplementos incluyen noticias sobre arte, bienestar, avances científicos, nuevas tecnologías, moda, decoración, arquitectura..., además de entrevistas y reportajes.\nA partir del 18 de octubre, el nuevo ADN también contará con aplicaciones para iPhone y iPad, que permitirán acceder a las últimas noticias y a las versiones en formato PDF de ADN Plus en todas sus ediciones.\nEtiquetes de comentaris: ADN Plus, aplicaciones, contenidos, diarios gratuitos, noticias, redes sociales


Opinión | La FED está posicionada para el éxito en un ejercicio difícil. Por Franck Dixmier ( @CIO_FixedIncome) - Alicanteplaza\nMADRID. La reunión del comité de política monetaria de la Reserva Federal de los Estados Unidos (FOMC) los días 21 y 22 de septiembre será una oportunidad para que el presidente Jerome Powell reafirme su mensaje sobre la reducción gradual inminente de los estímulos. Por supuesto, todavía existen incertidumbres. Durante su reciente discurso en Jackson Hole, Powell sugirió que era necesario "un progreso sustancial adicional" en el mercado laboral antes de comenzar a reducir, y eso aún no se ha materializado. Las cifras oficiales de agosto mostraron una fuerte desaceleración en la creación de empleo en Estados Unidos, con sólo 235.000 puestos de trabajo creados en comparación con 943.000 de julio. Además, se espera que el crecimiento del tercer trimestre no esté a la altura de las expectativas, a la vez que, con el aumento de las infecciones, la pandemia continúa como telón de fondo.\nSin embargo, creemos que la Reserva Federal (FED) no puede arriesgarse a dar un paso atrás y dilapidar la confianza que ha ganado en los mercados gracias a su labor de comunicación. De hecho, como lo ilustra el taper tantrum de 2013, los cambios de política monetaria son eventos sensibles para los inversores y está claro que la FED ha gestionado bien su comunicación hasta ahora. La paulatina reducción de sus compras anunciada en las actas del FOMC el pasado mes de julio ha sido digerida con calma por los inversores, sin ningún impacto material en los mercados.\nPor tanto, la FED debería consolidar las expectativas de los inversores aclarando sus intenciones en su reunión de septiembre. Sin embargo, debe actuar con cautela e indicar que las decisiones concretas sobre la reducción, lo que es más significativo, el momento y el ritmo de la reducción de las compras, se tomarán en una de las dos últimas reuniones de 2021, en noviembre o diciembre, y que se implementarían a finales de este año o principios del próximo año.\nLa secuencia de política monetaria que se está abriendo, con una reducción de las compras de activos seguida de una normalización de tipos en una segunda fase, no está exenta de peligros. Un error de política siempre es posible de cualquier manera. Retirar el apoyo prematuramente o actuar demasiado tarde tendría consecuencias para la estabilidad financiera y la economía, y hay poco margen de error.\nCreemos que la FED debería volver a enfatizar la desconexión entre la reducción gradual y las subidas de tipos. La reciente inflexión de la inflación en agosto fue una buena noticia para la Fed, que está transmitiendo el mensaje de un pico de inflación temporal, un escenario que los mercados están comprando: las expectativas de inflación han caído significativamente desde los máximos recientes de mayo, y las expectativas de aumentos en los tipos permanecen contenidas.\nCon tanta confianza, la FED está posicionada para el éxito en un ejercicio difícil. Habiendo conseguido superar esta primera etapa de comunicar la inminente reducción con una buena acogida, será el momento de ejecutarla en unos meses.


“No me gusta que me canten cumpleaños feliz” | Vanity People\n“Las bromas sobre mí en Twitter no me hacen daño” “No me gusta que me canten cumpleaños feliz”\nEsta entrada se publicó el 12 junio, 2012 a las 8:06 por CurroC.\n- Casas, que hoy cumple 26, es uno de los más deseados y de los que más seguidores tiene en Twitter\n- El 22 de junio estrena ‘Tengo ganas de ti’, 2ª parte de ‘A tres metros sobre el cielo’\n-Hablamos con el actor de la película, del amor, de las escenas de sexo…\nMaría Valverde, Babi en la película Mario ha cambiado. Ya no va a discotecas porque, aunque le gusta bailar, ha comprendido que es mejor quedarse con sus amigos en una casa o hacer una barbacoa en el campo que estar en una sala en la que le harán tantas fotos con el iPhone como para acabar con la paciencia de un monje tibetano. “Reconozco que alguna vez he perdido la paciencia y me he negado a una foto, lo siento, pero yo también soy humano. Intento que no ocurra, sin embargo. Y sí, me gusta salir, de vez en cuando está bien tomarte unas copas con los amigos, pero lo cierto es que a discotecas hace mucho tiempo que no voy. A veces voy al local de mi hermana Sheila, eso sí, porque allí estoy muy a gusto”.\nHache boxeador Vértigo es lo que les entra a millones de jovencitas de este país cuando le ven. Y si le ven desnudo, luciendo abdominales, del vértigo pasan en un nanosegundo al estado de locura y de pánico. Al fin y al cabo, es uno de los actores que más seguidores tiene en Twitter. Y tiene un cuerpo esculpido a base de gimnasio. “Qué va, yo no voy al gimnasio –me aclaraba Mario-. O si voy es de forma muy puntual, por proyectos concretos. Fui antes de hacer esta película y antes de ‘A tres metros sobre el cielo’, porque me lo pidió Fernando González Molina, el director. Si no, no voy al gimnasio. Me gusta jugar al tenis, al fútbol, ir con la bici… y también me voy a correr por ahí de vez en cuando. Pero siempre al aire libre. Eso me gusta mucho más que estar en un gimnasio encerrado. ¡El gimnasio es muy sacrificado! En cuanto a salir sin camiseta, te diré que yo en promoción intento no quitármela. Porque aunque yo no soy tímido, sí, claro que me da vergüenza desnudarme. Da corte, pero son exigencias del guión. Y si en ‘Ganas de ti’ boxeo, pues claro, hay un punto sexual. Y si echo un polvo, no lo voy a echar con los calcetines puestos. Todo tiene un motivo, un porqué. De todas formas creo que aquí en España en ese sentido hay prejuicios que no hay ni en Europa ni en EE UU”.\nClara Lago y Mario Casas en una secuencia de la película Otra secuencia de la peli El mejor polvo (con perdón) lo echa con Clara Lago (Gin en la película), que es la gran revelación de ‘Tengo ganas de ti”. La tía canta y baila y monta en moto y se pelea y gruñe y grita y boxea y ríe y llora y sonríe y hace el amor desnuda y logra emocionar al espectador. Porque es como Hache: ese tipo de personas que van de duras pero que, en el fondo, son la sensibilidad con patas. Personas que, como Hache, son viscerales, impulsivas, pero también pasionales y, por qué no, enamoradizas. Mario Casas también es enamoradizo.\nLa serie 'Obsesión', de TVE, fue lo primero que hizo como actor. Luego vino "El camino de los ingleses" de Antonio Banderas Y pasa lo que pasa. Pasa que el chaval que se vino de Barcelona a los 18 para ser actor y que lo consiguió gracias a TVE y a Antonio Banderas y después de ganarse los cuartos durante una temporada como teleoperador, hoy cumple 26 años. Y dice que el regalo que más ilusión le hace es que sus amigos, “su gente”, se acuerden de él. “Una llamada o un mensaje bonito o un pequeño detalle puede hacerme mucha más ilusión que un regalo caro”, dice el chico chulo que ahora va a resultar que no es tan chulo como creíamos.\nENTREVISTA a Mario Casas: “Si hay que quitarse la camiseta, pues me la quito”\nFOTOS: Casas, el hombre (promoción) sin camiseta\nPánico y emoción en el Capitol: llegó El Barco de Mario Casas\n“Las bromas sobre mí en Twitter no me hacen daño” Lo siento, el formulario de comentarios está cerrado en este momento.


Emelec se va herido de Chillogallo 2020 elyex\nNo fue cualquier partido. Emelec llegaba con la sangre en el ojo por la derrota contra Liga de Quito y el Aucas no le tuvo piedad. Fue un empate (3-3) pero los ‘millonarios’ se van con el sabor amargo porque ganaban 3-1 y encima de todo pierden a Gabriel Achilier y Miller Bolaños para lo que le queda del Campeonato.\nCon la igualdad, Emelec les sirvió en bandeja de plata a Liga y Universidad Católica la oportunidad de superarlo en el primer lugar. Por su parte, Aucas sumó y sigue en zona de Copa Sudamericana.\nos goles no se hicieron esperar en Chillogallo. Cuando el reloj marcaba los 11 minutos, Omar Andrade gritó el primero tras un centro de Juan Marcarié de derecha a izquierda. Sorpresa en la ‘Caldera del sur’, pero la alegría del hincha del Aucas duró tres minutos.\nJosé Luis Quiñónez, zaguero central del ‘Bombillo’, no desaprovechó los errores de la defensa local y empató para tranquilidad de los ‘azules’. Los dos tantos provocaron que los elencos se cuiden más en la retaguardia y empiece un análisis de los movimientos rivales. Hasta que apareció la figura del Campeonato.\nMiller Bolaños recibió una falta de Édison Carcelén dentro del área y Roddy Zambrano apuntó al punto penal. Desde los 11 metros el ‘killer’ no le dio chances a Sebastián Blásquez, quien intuyó bien la dirección del tiro. Con el 2-1, los ‘millonarios’ se iban con una sonrisa al entretiempo.\nAucas, Deportes, emelec, empate, futbol


Juan O'Farrell, Licenciado en Economía, analizó las implicancias de la intervención y eventual expropiación de Vicentin.\nPor Sebastián Reinaga\nLa decisión del Gobierno de Alberto Fernández de intervenir e impulsar un proyecto para expropiar Vicentin es una sorpresiva movida estratégica que le permite al Estado entrar a jugar en el mercado agroexportador, monopolizado por multinacionales extranjeras. Desde el oficialismo sostienen que la medida busca salvar a una empresa en quiebra, saldar su deuda con el Estado y convertirla en una compañía testigo, mientras que desde la oposición vinculan a la iniciativa con la reedición de un populismo "chavista" que restringe libertades y provoca grandes crisis.\nLa intervención: los debates entre el Gobierno y la oposición\nEl conglomerado industrial, con más de 90 años de existencia, es el sexto exportador agroindustrial del país, en 2019 fue la principal exportadora de aceites y harina de soja y girasol. El desembarco del Estado en la actividad agraria local es una punta de lanza que utilizará la gestión de Alberto Fernández para obtener las divisas que las arcas del Estado necesitan para el pago de la deuda y para paliar los efectos de la crisis pandémica en la economía.\n"Es una decisión clave para la economía", destacó la vicepresidenta del bloque del Frente de Todos Anabela Fernández Sagasti, una de las impulsoras del proyecto, que trazó tres fundamentos esenciales para expropiar la cerealera: recuperar la millonaria suma otorgada por el Banco Nación en la gestión macrista, regular el precio de los productos para que tengan "el valor de la fuerza de trabajo", y evitar que la firma quede en manos de un grupo extranjero por un escaso valor.\nOtro de los puntos salientes de la estrategia que señalan desde el Gobierno, es el papel protagónico que tendrá YPF. La petrolera será, a través de YPF agro, el fiduciario que se hará cargo de la operación de la empresa, para ello prestará soporte financiero, contable y legal a la intervención.\nAdemás, en un segundo plano de prioridades, será una oportunidad para YPF de crecer en el mercado de biocombustibles, donde Vicentin tiene un rol preponderante, y así la petrolera podrá mejorar su situación financiera que viene golpeada por la parálisis en la actividad económica de los últimos meses.\nUna de las primeras en manifestarse en contra fue la titular del PRO, Patricia Bullrich, quien calificó a la medida "con un abuso de poder", en esa misma línea, Federico Pinedo, lo tomó como "una señal trágica". Omar de Marchi, diputado nacional de Juntos por el Cambio, subió el tono y comparó la decisión como algo propio del modelo venezolano.\nLa idea de "chavización" instalada por el macrismo y replicada hasta el hartazgo por los grandes medios intenta ganar el debate público y centrar la mirada en la presunta armadora de la expropiación, Cristina Fernández de Kirchner. El regreso de un kirchnerismo auténtico que viene a reproducir lo que ya se hizo con Aerolíneas, YPF y Ciccone, es la "temeraria" advertencia.\nPero en el oficialismo responden que el "operativo rescate" tiene más que ver a lo que llevo a cabo la canciller alemana Angela Merkel con la aerolínea Lufthansa que con parecerse a Venezuela: el Gobierno federal alemán inyectará 9.000 millones y a cambió obtendrá una participación de 25% en las acciones de la línea de bandera.\nLas claves estratégicas de la intervención por Juan O'Farrell\nEn diálogo con El País Digital, el economista y politólogo de la UTDT y miembro del grupo Fragata, Juan O'Farrell, analizó las implicancias de la decisión del Gobierno. Enunció cinco claves para comprender y dimensionar la intervención y eventual expropiación:\nLas características de la intervención. "Con esta medida el Gobierno está interviniendo sobre una empresa en crisis con unas deudas importantes, que tiene como acreedores principales a bancos públicos. Por otro lado, atiende una urgencia de corto plazo que es garantizar la estabilidad de los puestos de trabajo y buscar una solución de los productores agropecuarios que también son acreedores de Vicentin".\nEl desembarco del Gobierno en el mercado agroexportador. "Un segundo punto a destacar es la reelevancia de esta empresa en el sector agroexportador, es la sexta en ese ranking, es la primera exportadora de aceites y sus productos, tiene una de las plantas más modernas de biocombustibles, tiene un frigorífico, dos puertos y elevadores que están en manos de empresas extranjeras, todas esas unidades de negocios la vuelven una compañía estratégica y de peso. Hay también otras razones por las cuales a mediano y a largo plazo es una medida interesante, que es que el Gobierno interviene en un sector que se caracteriza por estar muy concentrado y por estar muy extranjerizado.\nLa regulación de ese sector es muy importante, porque, por un lado, de esa regulación depende el precio que reciben los productores, ahí también tiene injerencia un aspecto de política cambiaria y liquidación de divisas, porque ese mercado es el principal generador de dólares. Por otro lado, suelen haber tensiones respecto del lado fiscal, porque las exportadoras que operan son denunciadas muchas veces por utilizar precios de transferencia y prácticas contables con las cuales giran sus ganancias a paraísos fiscales y pagan menos impuestos de lo que deberían pagar".\nVicentin como empresa testigo. "Teniendo en cuenta la relevancia del sector, lo que plantea el Gobierno es el concepto clave de empresa testigo, que lograría intervenir en estas áreas, no con el peso que lo hacía la Junta Nacional de Granos, pero sí podría llegar a tener algo de impacto en la liquidación de divisas al tener el Estado injerencia en una de las empresas más importantes en la rama exportadora. Esto le permitiría armar un contrapeso a la capacidad de especulación que tienen los traders, osea cada vez que hay un momento sensible por la escasez de moneda extranjera, hay una puja entre el Gobierno y los traders para ver cuándo se liquidan esas divisas, y los traders tienen la capacidad generalmente de forzar una devaluación. Tener una empresa testigo le implicaría al Estado garantizarse de divisas para utilizar en esos momentos sensibles".\nLa regulación de los precios y el apoyo de los productores. "Otro aspecto importante es el precio que le pagan los productores a los exportadores. Es una posible ventaja para los productores agropecuarios tener una empresa que les podría ofrecer mejor precio del que le brindan las multinacionales, por supuesto eso sería a costa de la rentabilidad de Vicentin. Esto nos lleva a otro punto saliente: esta medida sin el apoyo del sector de los productores, sería problemática porque es una empresa que no puede operar teniendo al sector en contra".\nUna oportunidad para el desarrollo productivo. "Un último aspecto, es un desafío que me resulta interesante, es el potencial para una empresa mixta en un sector estratégico que promueva el desarrollo del sector y aporte al desarrollo económico nacional. Que este sea una oportunidad para que los activos de la empresa sean utilizados para promover exportaciones, generar innovación en el agro, que sea una propuesta desde el Gobierno hacia el sector, para generar más producción. La perspectiva del potencial desarrollista que junto con YPF podría generar Vicentin sería muy importante. Para eso lo indispensable es conseguir el capital para que la empresa funcione y que se gestione bien".


Málaga CF - Fundación Albacete | Liga Iberdrola Unidas hacia arriba (12:00)\nEl Málaga Femenino visita al Fundación Albacete en la Ciudad Deportiva Andrés Iniesta\nLas jugadoras blanquiazules a su llegada a Albacete.\nLas jugadoras blanquiazules a su llegada a Albacete. / @MalagaCFemenino\nRedacción Málaga, 15 Diciembre, 2018 - 18:54h\nEl Málaga Femenino afronta mañana la decimocuarta jornada de la Liga Iberdrola en un envite crucial para asentarse definitivamente en los puestos que otorgan mayor tranquilidad en la zona media de la tabla. El rival será el Fundación Albacete, dos puntos por encima en la clasificación, y el escenario, la Ciudad Deportiva Andrés Iniesta, que hace honor al jugador albaceteño ex del Barcelona. El encuentro arrancará a partir de las 12:00 horas mañana domingo.\nEl encuentro, desde el vestuario blanquiazul, se plantea como una cita importantísima para ir posicionándose de cara a lo que está por venir , a un partido del final de la primera vuelta de la competición. Los tres puntos darían a los malagueñas un salto importante en la tabla, dejándolas muy cerca del ecuador de la clasificación y pondrían tierra de por medio con la zona de descenso que delimita en estos momentos el Madrid CFF.\n"Estamos más unidas que nunca, vamos con más ganas que nunca a por los tres puntos"\nMismas sensaciones, inquietudes y objetivos muestra horas antes del importante duelo Encarni, zaguera blanquiazul que aseguró que “no estamos pensando en los seis puntos del descenso, pensamos en que si ganamos este fin de semana nos podemos poner las octavas”, antes del empate que logró el Valencia con el Rayo Vallecano y que hace imposible alcanzar esa octava posición, pero que no quitaba razón a su discurso: “Esa es nuestra baza, no estar pensando en estar abajo, sino arriba e ir a por los tres puntos”.\nLa lateral apuntó que uno de los motivos del buen momento de forma del equipo es la conexión que existe entre ellas. El grupo formado por Contreras está dando los resultados esperados en su regreso a la élite : “Estamos más unidas que nunca, vamos con más ganas que nunca a por los tres puntos”.\nPese a tener en el punto de mira la zona media de la tabla y como único objetivo factible los tres puntos, Encarni no quiso olvidar que no será fácil, que el Albacete será un rival muy exigente, más en su feudo: “Cualquier equipo, a día de hoy, va a ser duro, pero es un placer volver a jugar contra equipos de nombre y esperamos terminar el año, quitándonos los seis puntos del descenso, terminarlo con muy buenas sensaciones”.


test | Fatys\n¿Lo ves todo blanco o negro?\nFiled under: test — Faty @ 11:00 am\nTags: blanco, negro, test\nExisten muchos test de infinidad de temas, y la mayoría, en ocasiones los hacemos más por pasatiempo que por creernos a pies juntillas que lo que indica como resultado de contestar unas cuestiones sean lo que definan tu personalidad, estado de ánimo o lo que se esté cuestionando en ese momento.\nEn este caso, y sin que sirva de precedente, quiero exponer lo que me indica como resultado de haber hecho un test con el título “¿Lo ves todo blanco o negro?” pues su definición se ajusta bastante a una parte de mí, pese a que en los momentos en que una sólo ve el color negro no lo parezca, pero como ha acertado bastante…, os lo pongo, jeje\nPrudente pero sin dejar que el miedo se apodere de tí y te paralice. Eres optimista para afrontar la vida y los problemas, positiva a la hora de tomar decisiones y segura de tí misma cuando las tienes que poner en práctica.\nBlanco o negro sólo cuando estás segura de que no hay otro color.\nTu mejor cualidad es el equilibrio para vivir el presente, juzgar con acierto y ser feliz con lo que tienes; con tu fortuna, con tu edad y sabiendo siempre que hay imprevistos.\nNo es una descripción muy “a mi estilo”, pero algo es algo 🙂


Páginas Sueltas y de Colores: Iphone = Irosary\na la/s agosto 19, 2009 on miércoles, agosto 19, 2009\nHoy me levanté pensando en algo que quería contar desde hace un par de semanas. Fue una anécdota que pesar de que no me pertenece, quise compartirla porque además de que me tocó presenciarla indirectamente, me hizo reflexionar sobre muchas cosas, debido a lo peculiar que fue.\nHace apenas unos días, falleció el esposo de Doña Lety, una compañera de trabajo, que más allá de eso, es una señora que en la productora donde trabajo se ha ganado el aprecio de todos, debido a que es una persona muy noble, que de alguna manera siempre empatiza con los demás.\nYa sea porque si de alguna manera ella se da cuenta de que tienes algún problema o si simplemente es tu cumpleaños, siempre tiene una palabra amable y un detalle dulce para ti.\nYo comencé a tratarla cuando entré a Intelia. Me acuerdo que mi primer día en la productora ella fue de las personas que más cálidas y sinceras percibí al momento de que me la presentaron y me dio la bienvenida (me acuerdo súper bien de eso).\nPues bueno, partir de ahí y como yo empecé en el área del estudio de animación, (lugar en el que el ambiente es un poco "más relajado" -por así decirlo-) se hizo una costumbre para mi, que en los días en que a ella le tocaba ir a la parte del edificio donde nosotros estábamos, ella y yo comenzamos platicando de películas y con el paso del tiempo ya siempre hablábamos de otras cosas en general.\nEl caso es que como Doña Lety; es alguien que siempre tiene algo para dar, todos en la productora sentimos un profundo cariño y respeto por ella; algo que se hizo evidente en estos días recientes, cuando nos avisaron que su esposo había fallecido y aunque en apariencia nadie dijo nada, cuando nos pasaron la dirección de la funeraria, creo que el aprecio que todos le tenemos quedó demostrado cuando esa tarde todos coincidimos en ese lugar después de salir del trabajo.\nMe imagino que la familia de Doña Lety es muy pequeña, porque éramos todos los de la productora quienes ocupábamos la mayor parte de los asientos disponibles dentro de aquella capilla.\nA pesar de ser un funeral, el ambiente que se percibía no era de tristeza, sino más bien de quietud y fue precisamente en medio de esa quietud que a Vicky se le ocurrió la idea de que tal y como se acostumbra en los funerales, y aprovechado que estábamos todos juntos, nos pusiéramos a rezar el Rosario.\nEspontánea y servicial como es Vicky, sin dudarlo ni un momento se acercó a Doña Lety y le preguntó ¿Qué si aún no habían rezado nada? (no sé en otros países, pero en México se acostumbra que cuando una persona fallece, se le reza El Santo Rosario), durante el funeral y también durante los 9 días subsiguientes, la familia se reune a rezar por el descanso eterno de la persona fallecida, y a ese Rosario diario, se le llama "Novena" o "Novenario".\nEl caso es que cuando Vicky preguntó, Doña Lety y su familia le dijeron que como ninguno de ellos tenía conocimiento de la manera en como se reza aún no hacían nada. Recién escuchó Victoria esto y de inmediato se dirigió a la oficina administrativa de la funeraria con la intención de averiguar si en ese lugar tenían alguno de esos "libritos" como los que tienen "las abuelitas", donde se indica exactamente como debe rezarse, y que por lo regular terminan guardados en un cajón porque a fuerza de tanto ellas terminan por rezarlo al hilo y de memoria.\nA los pocos minutos, y con una negativa dibujada en el rostro (que nos hizo saber que las cosas no resultaron como suponíamos), Vicky regresó y ocupó de nuevo su lugar mientras todos nos veíamos unos a otros con expresión de ¿Y ahora qué hacemos?... Era evidente que ninguno de nosotros tenía tampoco ni la más remota idea de como rezar y en medio de esa incertidumbre, de pronto a Vicky se le iluminó el rostro y dijo: ¿Y si lo buscamos en internet?, ¡Traigo el Iphone!...\nMás tardó ella en decir eso, que en entrar a google, teclear en el browser: "Santo Rosario", y a los pocos minutos ya estaba de pie, al frente de la capilla exhorándonos a todos para que ofreciéramos unas cuantas oraciones por el descanso de la persona fallecida.\nComo podrán ver, fue una experiencia "peculiar", porque en lugar del librito tipo devocional con las instrucciones y la famosa cadena con las "cuentitas" en forma circular que te va indicando cuántos "Padres Nuestros" y "Aves Marías" llevas antes de llegar y anunciar el siguiente misterio; Vicky tenía entre sus manos el famoso Iphone, al cual recurría de cuando en cuando para asegurarse de que estábamos rezando bien "El Santo Rosario".\nA pesar de que al final faltó la letanía a La Virgen, me pareció un lindo detalle para la familia de Doña Lety, y al igual que Vicky, pienso que aunque incompleto, las oraciones de esa tarde sirvieron para aclarar el camino, o más bien hacer menos traumático el trance de una persona que tras haber dejado el plano físico, comienza una nueva vida, pero a otro nivel.\nDesde ese día he estado pensando mucho.... Recordando en las personas de mi familia que durante toda su vida rezaron el novenario a La Virgen (días previos a la celebración del 12 de Diciembre: Día de La Virgen de Guadalupe)... También recordé haber escuchado cuando yo era niña -no sé a quien-, comentar casi como advertencia apocalíptica, que uno de los mensajes de la Virgen de Fátima había sido precisamente que las familias rezaran a diario el Santísimo Rosario; pues esta era la única manera de mantenerse en paz con Dios en los tiempos difíciles que nos aguardan como humanidad...\nLa verdad yo no sé si eso sea o no cierto; pero lo que sí sé es que siempre he creído en el poder de la oración, pero de la que surge de manera espontánea, y que más allá de la constante e incesante repetición de frases y oraciones establecidas en una biblia o un devocionario, surge como una conversación espontánea entre Dios y tú.\nLa verdad no es tan descabellada esa idea, y más allá de la religión y todas esas cosas, hasta los monjes tibetanos dicen que siempre debes rezar por:\n1. La gente que fallece\n2. Los que están naciendo en este momento\n3. Pero muy especialmente por todas aquellas personas que mueren en condiciones violentas; ya que son todos ellos quienes más necesitan de esto para poder estar en paz.\nPor último, me queda muy claro que cuando Dios tiene intención de "hacerse presente", se puede valer de cualquier cosa... Y en este caso, el Iphone fue la herramienta para confortar a una familia y para ayudar a guiar a una persona fallecida, para que encuentre más fácilmente el camino de la luz.\nFuera de broma amiga, a mi, mi mama nos llevaba a "los rosarios" que en Victoria, Tamps se acostumbran decirle a un difunto a los 7 dias de que fue enterrado, y esto se hace durante siete dias seguidos. Pero las sesiones de rosario duran como 2 o 3 horas. Y te digo que fuera de broma, porque eramos tan pobres que mi madre nos llevaba porque al final de sesion de rosarios le daban de comer a los asistentes (un dia tamales, otro asado de puerco, etc)y con eso ya teniamos una comida, minimo, al dia. Saludos.\nPos nosotros, en casa de Dama siempre lo rezamos sobre todo en fechas especiales: Dia de la virgen, navidad, fin de año, a veces el dia de las madres, ademas que mi suegra siempre que sale a carretera ya cuando llevamos un ratito manejando saca su rosario y hay nos trae a todos rezando.\nPero yo soy tan distraido que nunca he aprendido la manera correcta de rezarlo.\nCuando Angélica venía en camino Dama se puso muy mala y con los nervios que teníamos por la experiencia de nuestro anterior embarazo pues la cosa se puso peor.\nEn las noches me ponia de rodillas frente a la cama tocando el vientre de Dama y me ponia a rezar el rosario asi como Dios me daba a entender... con un montón de errores pero sirvió mucho. Ahora comprendo el poder que tiene cuando se reza con fe, parece monotono rezar tantos aves marias y padresnuestros, parece una oracion para dormirse, pero, reconozco que tiene la magia que la virgen promete a los que lo rezan.\nFíjate que una tía mía siempre, todos los años le rezaba el rosario a una señora que cada año le organizaba sin falta el novenario a la Virgen de Guadalupe, y el mero día 12 ofrecía comida también (reliquia), a mi me aburría ir porque como bien dijiste eran larguísimos los rosarios, pero eso sí, el día de La Virgen todo mundo iba, los 7 dias anteriores, bien poquita gente y el 12 de Diciembre no había ni donde sentarse... Como bien dicen "A la gorra ni quien le corra".\nAhora cada año mis papás van con unos familiares lejanos que igual ofrecen ese mismo novenario y ¡nos traen comida! (de la que ofrecen en la reliquia), a mi todo eso me gusta, porque es como una antesala de lo que será La Navidad.\nHace dos años fui a Catedral, el día de la celebración de La Virgen y también se me hizo padre porque había muchos puestos con comida y cosas que en otra época del año no ves ahí.\nSaludines y gracias por tu visita y comentario.\nP.D: Diría mi mamá... "Tu nada más vas a las casas a comer"... Jajajajaa..\nCreo que esta vez la tecnologia sirvió para una tarea tan noble y espiritual como rezarle un rosario al señor que lo necesitaba para descansar en paz.\nAcá en Uruguay no se acostumbra, pero en México es diferente ustedes si que hacen verdaderos actos de fe y lo demuestran con esas largas horas rindiéndoles homenajes a esa hermosa virgen que tienen, o como en este caso cuando fallece una persona el funeral puede durar mucho tiempo, hasta algo que me parece curioso es que también celebran el día de muertos, algo que para nosotros es totalmente atípico.\nPero bueno el caso es que todos reunidos puedieron rezar algunas oraciones para el esposo de doña Lety, seguramente eso fue un gran detalle que nunca olvidará.\nGracias por explicar como se reza el rosario, es algo nuevo para mí.\nBuen uso de la tecnologia moderna en una situacion precisa.\nComo le habia comentado a Vicky, se me hace que nuestras abuelitas, y tal vez sin ir tan lejos nuestras mamas, nos hubieran agarrado a cocos por no saberlo de memoria, pero ya no hay de esos.\nSaludos, hace rato que no pasaba por estos lares...\nCuando era niña y nos ibamos de fin de semana a casa de mis abuelitos; mi abuelita (como toda una católica)nos ponía a rezar el Santo Rosario antes de dormir; me acuerdo de mis hermanas tomadas de la mano junto conmigo cabeceando porque ya era tarde para estar despiertos, pero allí nos tenía mi abue rezando.\nEs bonito para mi recordar esa época, porque aunque en ese momento y siendo niña no tiene mucho sentido; ahora sé que forma parte de las muchas cosas bellas que me dejo mi abue al partir....\nYo tampoco sabía que en Uruguay no se rezaba El Rosario, como es algo muy tradicional y común para nosotros supuse que era igual en otros países y pues también ahora que lo pienso tienes razón en que nunca te había hablado de lo que era El Rosario.\nBueno es que aparte nosotros los mexicanos somos muy creyentes y también muy folklóricos, por eso tenemos tradiciones tan arraigadas que en otros países no.\nPues si, para muchas familias, rezar el Santo Rosario no sólo en las fechas especiales es algo que ya es tradición y es una bonita costumbre transmitirlo de una generación a otra (yo creo que por eso muchas personas no tan grandes lo saben rezar).\nQue padre acto de fe lo que hiciste cuando estaba en camino tu pequeña Angélica y pues eso fue Reno, la fe que pusiste en esas oraciones, es muy poderosa la oración cuando la dices de corazón.\nSaludos y siempre es un gusto tenerte de visita por acá ¿Cómo está Dama y tu bebita? (me imagino que ya bien grande). Que estés bien y no te desaparezcas tanto.\nAsí es, la tecnología tuvo un beneficioso y positivo fin.\nEres bienvenido siempre que decidas asomarte por acá.\n¡Holaaaaaa! hacía un buen que no sabía nada de ti y es un gusto tenerte acá de vuelta.\nLo que me compartes acerca de como rezaban en tu casa El Rosario me remite a mi también a muchos recuerdos de infancia.\nCoincido contigo que cuando eres niño no lo entiendes, pero de grande te cae el 20 que muchas de las cuestiones religiosas que tu familia te inculca, más allá de tu criterio y de que cuando creces es otro boleto, todo eso ayuda mucho para tu formación como adulto y aparte se te quedan muchos de esos momentos guardados en la mente y el corazón.


Nº1 - El Mejor GEL Desinfectante de Manos STOP a los Virus- precio del desinfectante de manos en japón ,El desinfectante de manos Sterillium GEL lucha contra los hongos, virus y bacterias. Una desinfección quirúrgica de manos toma 90 segundos. Después, las manos son estériles y reducen el riesgo de infección. Los ingredientes activos Glicerol.El fabricante de gel de manos de Mercadona multiplica la ...En un supermercado los empleados comentaban estos días que cada mañana se repone el estante con el gel desinfectante para las manos, pero las existencias duran minutos. Es uno de\nJun 14, 2020· En medio de la pandemia del covid-19, que ya se ha cobrado la vida de 102 personas en Australia, muchas pequeñas destilerías empezaron a vender desinfectante de manos en lugar de alcohol para ...\nEn entrevista con La W Krzysztof Kouyoumdjian contó la historia detrás del vodka que están usando en Polonia como desinfectante de manos. Kouyoumdjian explicó que este licor tiene un 96% de alcohol y antes no solía tener muchas ventas, pero ahora ha resurgido gracias a personas que intentan hacer desinfectante casero utilizando la bebida.\nel lavado desinfectante para las manos con jabón líquido de fábrica en china . especificaciones. 1. de limpieza de la mano de jabón líquido 2. ningún daño para la piel y la mano. 3. diferentes botella de empaquetado disponibles, colorido con varios fraganance 4. pasar sgs, la norma iso certificados 9001. Obtener Precio\nPrecios en supermercados en Japón. Actualizados en septiembre de 2020. Descubra cuanto le costaría llenar la cesta de la compra en Japón.\nLos Bomberos de Tokio piden no dejar el alcohol ...\nCuando la cantidad de alcohol en un producto desinfectante es de aproximadamente 67% se considera un producto peligroso o de riesgo. La concentración del alcohol produce vapores inflamables cuando la temperatura del lugar es muy alta, más aún si el lugar no tiene ventilación y está cerrado como en un auto estacionado.\npre：desinfectante de fábrica en el fabricante dehradunnext：fábrica de deergent jabón líquido de china\nfda china desinfectante de manos de importación\nprecio del desinfectante macx brad en sri lanka\ndistribuidores thomasnet para desinfectantes de manos en mo\nmuestra de un plan de negocios para la producción de desinfectantes\nnombre de la esencia para frotar las manos\nPrecio de desinfectante de 60 ml en pakistán\ndesinfectante banane ka factory\nexportando desinfectantes para manos a agencias de salud de italia\ndesinfectante de manos profuctd\ndesinfectante de manos ehole venta amazon fba


Los españoles gastaron 575 millones en turismo deportivo hasta septiembre de 2018 | Palco23\nMiércoles, 22 Enero 202023:59:00\nUn total de 2,8 millones de residentes se desplazaron por el país por motivos deportivos. Con un gasto promedio de 201 euros por viajero, los españoles gastaron menos que los extranjeros en este tipo de viajes.\nViajar para practicar o ver deporte es una opción que año a año atrae a más españoles, aunque su grado de interés en este tipo de viajes aún dista mucho del que tienen los turistas extranjeros. Entre enero y septiembre de 2018, un total de 2,8 millones de residentes se desplazaron por el país por motivos deportivos, según los datos de la Encuesta de Turismo de Residentes (ETR), a los que ha accedido Palco23.\nEs una cifra que está muy alejada de los 10,6 millones de extranjeros que en 2017 visitaron España para hacer deporte o acudir a algún evento, como un partido de fútbol o una carrera de MotoGP. El gasto asociado también es menor. El desembolso de los extranjeros en turismo activo en 2017 fue de 12.846 millones, mientas que los españoles gastaron 575,4 millones de euros hasta septiembre, apenas 50 millones más que el año pasado.\nEste ligero aumento no responde a un alza del gasto en cada desplazamiento, sino a un incremento en el número de personas que se decantaron por esta opción. Según las cifras que arroja la ETR, este sector ganó 345.533 adeptos respecto al mismo periodo del año anterior. Se estima que cada español y viajero deportista gastó de media 201 euros en sus viajes, por los 1.207 euros que invirtieron los extranjeros en 2017. En otras palabras: el turista internacional gasta más en deporte en España que el viajero local, de entrada por los costes de vuelo y hotel.\nEl turismo deportivo movilizó a 2,8 millones de españoles hasta septiembre, con un gasto de 575.478 millones de euros\nPero el gasto del turista exterior no sólo fue mayor por el pago del transporte y de hotel; también lo fue por la duración del viaje. Cuanto más larga es la estancia, mayor suele ser el impacto económico de la celebración de un maratón o de la final de un campeonato de fútbol. Prueba de ello es que los desplazamientos de los extranjeros tienen mayor impacto porque pasan de media once días en el país, mientras que los residentes locales invierten sólo 2,4 días.\nLos datos también reflejan que si bien cada año hay más españoles que optan por el turismo deportivo, esta tendencia no se ha visto traducida en mayor gasto. En comparación con el periodo enero-septiembre de 2017, el gasto por persona sólo se incrementó en 0,5 euros y, en relación al mismo lapso de tiempo de 2016, se redujo en casi 19 euros.\nSi bien no crece el gasto, la industria hotelera valora que es u segmento que permite desestacionalizar la oferta. Prueba de ello es que la principal actividad deportiva que animó a los españoles a viajar fueron los deportes de invierno. La temporada de esquí empieza el último fin de semana de noviembre y se alarga hasta marzo, una época en la que, si bien no es habitual viajar, sí que invita a esquiar durante los fines de semana.\nEs una opción que eligieron el 32,2% de los viajeros hasta septiembre de 2018, por el 20,3% que optó por el senderismo. El 6,8% prefirió los deportes de aventura y riesgo, por el 4,8% que prefirió las disciplinas náuticas. Estas cifras ponen de relieve la importancia de la práctica deportiva outdoor en este tipo de turismo.\nEl 30% restante se reparte entre otros deportes, como puede ser la práctica de tenis, fútbol o las pruebas de resistencia como el maratón o el triatlón. El paradigma de evento que moviliza a los españoles es el Maratón de Valencia, que para no jugarse todo a una carta también cuenta con Medio Maratón y carrera de 10 kilómetros para atraer a públicos distintos durante otros momentos del año.\nEl 20,3% de los españoles que viajaron por motivos deportivos en España optó por el senderismo.\nDurante la última edición participaron 22.087 corredores, de los cuales el 36% eran runners residentes en España y procedentes de fuera de la Comunidad Valenciana. “Es un gran registro, porque la gente de Valencia ciudad, provincia o cercanía no necesita pagar alojamiento, mientras que el resto sí y eso genera impacto económico”, explica un portavoz del maratón. En 2017, esta cita generó un gasto turístico de 19,9 millones y un impacto económico de 37 millones de euros.\n¿Qué dimensión ocupa el turismo deportivo en este sector? Un total de 2,8 millones de viajes generaron hasta septiembre 575 millones de euros, una cifra que puesta en perspectiva está lejos de otro tipo de viajes, como los de negocios, o lo que se realizan para visitar a familiares o amigos. Según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), hasta septiembre se realizaron un total de 11,1 millones de viajes de negocios que movieron 3.096 millones de euros, mientras que las visitas a familiares o amigos empujaron a los españoles a realizar 50 millones de viajes con un gasto total de 5.500 millones de euros.\nSon cifras que indican el poco impacto que el turismo activo tiene en una industria que hasta septiembre movió en España mueve 25.278 millones de euros, y que se ha convertido en el principal motor de la economía del país generando más de un 11% del PIB. Eso sí, en ese periodo se registraron 142 millones de desplazamientos con un gasto promedio de 177,9 euros, una cifra un 13% inferior a la media de gasto en turismo deportivo. ¿Logrará el sector explotar el potencial del deporte y hacerlo extensivo a la sociedad española?


El candidato presidencial por la coalición Juntos Haremos Historia, Andrés Manuel López Obrador y Juan Pablo Castañón, presidente del Consejo Coordinador Empresarial (CCE), determinaron resolver el tema de la construcción del Nuevo Aeropuerto Internacional de México (NAIM) al\nllevar a cabo una mesa técnica con 15 expertos, 5 de ellos, representantes del Gobierno Federal, otros 5 miembros constructores y el resto, un grupo especializado de parte del candidato de Morena.\n"Vamos a revisar técnicamente el proyecto, sin asustar a nadie propongan a ustedes cinco técnicos ustedes, cinco del gobierno, cinco de nosotros, ya a partir de hoy a la revisión y con toda honestidad, si procede, o no procese, vamos a analizar todas las alternativas, esa es la invitación", indicó el político tabasqueño al presidente del CCE.\n“Vamos a revisar técnicamente el proyecto sin asustar a nadie” propuso López Obrador, e invitó a Castañón a que, “desde hoy” se revise la viabilidad de la obra.\n"Traen una estrategia de asustar a la gente con lo del aeropuerto, con la revisión de los contratos, qué quieren que a ojos cerrados firmemos un cheque en blanco para comprometer el presupuesto del sexenio próximo, eso no. No podemos tolerar la corrupción. No establezco relaciones de complicidad con nadie, no para llegar a ser presidente voy a ser alcahuete de corrupción, prefiero no ser presidente, mi dignidad no tiene precio", apuntó.\nEl entendimiento entre el candidato de Morena y el presidente del Consejo Coordinador Empresarial se dio durante el dialogo que sostuvieron durante el panel del 65 Aniversario de la Cámara Mexicana de Industria de la Cámara de la Construcción (CMIC).\nDe este modo, el candidato presidencial de Morena, PT y Encuentro Social, pretende analice la posibilidad técnica de revertir la construcción del NAIM, y se da, luego que López Obrador, durante varios días se ha confrontado con Castañón en los medios de comunicación por la construcción del NAIM.\nDurante la sesión de preguntas y respuestas del foro con los empresarios que asistieron al evento, López Obrador dijo qué hay mucha corrupción en la obra del NAIM y subrayó su propuesta para suspender la obra en Texcoco, así como los contratos de obra, para trasladarla a la Base Militar de Santa Lucia en Zumpango, Estado de México.\nTras enfatizar su postura para revertir la construcción del Aeropuerto en Texcoco, el candidato de Morena matizó su posición, y propuso la creación de una mesa técnica tripartita entre miembros del gobierno, el Consejo Coordinador Empresarial y representantes de su coalición encabezados por Javier González Espriú, quien es su propuesta del tabasqueño, para dirigir la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, de llegar a ser presidente.\nA la propuesta del candidato, Juan Pablo Castañón aceptó la iniciativa y dijo que se reuniría, a la vez que, dijó que los empresarios tampoco están a favor de la corrupción, y aceptó la revisión de contratos .\n"Hagámoslo desde hoy, no generemos incertidumbre a partir del primero de diciembre, que sea una discusión técnica y que lo que se pueda mejorar técnicamente, que se haga y lo que se tenga que transparentar de los contratos, que se transparente y que se le dé certeza jurídica a los contratos asignado”, concluyó Castañón.