naiz: Iritzia | Opinión - Bangladesh: Mango y El Corte Inglés\nProfesor de la Universidad del País Vasco UPV/EHU\nEl Gobierno de Bangladesh decidió incorporarse en los años 80 a la cadena global de mercancías de manufactura de ropa; creó las Zonas de Procesamiento para la Exportación, pequeños «reinos de taifas», donde la frágil legislación nacional se repliega ante los pedidos de firmas multinacionales como el Corte Inglés y Mango. A las cadenas de producción –proveedores y subcontratistas– se suman condiciones laborales de explotación que nos acercan más a la Revolución Industrial que al siglo XXI. Se niega el derecho a sindicarse; se cobra el salario mínimo; las jornadas son interminables; no se respetan las bajas por maternidad, ni las horas extras; las ausencias se castigan con reducciones salariales; las medidas de prevención de riesgos laborales no existen; en algunos casos, el Gobierno corre con los gastos de electricidad, gas, agua; se subvenciona la adquisición de tierras; se otorgan importantes exenciones fiscales y los materiales importados no pagan arancel alguno. Los miembros del Bangladeshi Center for Worker Solidarty han sido detenidos y torturados en numerosas ocasiones desde abril de 2012.\nEl Gobierno y las clases dominantes de Bangladesh también se benefician de estas inversiones y condiciones de explotación. Todas las reformas de la legislación laboral se han aproba- do por la lucha de los trabajadores y trabajadoras; no obstante, el chantaje de las multinacionales –si cambian las condiciones y aumentan los costes, nos vamos a otro país– y la complicidad del Gobierno han servido para modificar de manera restrictiva los derechos sociales y generalizar la represión y la explotación.\nLas transnacionales Mango y el Corte Inglés, entre otras, ajustan su responsabilidad legal a un bucle infernal. Afirman cumplir la ley del Estado receptor –Bangladesh– y en ningún caso aceptan cumplir directamente el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional del Trabajo. Su responsabilidad legal se encuentra fracturada entre la legislación internacional, la del Estado matriz y la del Estado receptor, y solo aceptan acatar –cuando la acatan– la legislación del país receptor, en este caso Bangladesh; eso sí, presionan, chantajean y corrompen todo lo que haga falta para que la legislación les resulte favorable. El 22 de abril –el derrumbamiento fue el 24– el Gobierno de Bangladesh bloqueó una ley que mejoraba las condiciones laborales por la presión de las multinacionales.\nPor otra parte, las empresas transnacionales se oponen a discutir –y más a aprobar– cualquier tratado internacional que regule sus prácticas de manera vinculante en el seno de las Naciones Unidas; no aceptan constituir un tribunal internacional que tutele los derechos de las mayorías sociales frente al poder transnacional, ni tan siquiera aceptan crear un Centro de Empresas Transnacionales que fiscalice sus prácticas, inspeccione sus incumplimientos y articule las denuncias de las víctimas. Resulta evidente que prefieren definir los contornos de su responsabilidad, al margen de cualquier injerencia externa de control.\nEl año pasado por estas fechas, el Gobierno argentino decidió expropiar a la empresa española Repsol el 51% de las acciones de YPF. Inmediatamente el Gobierno español, muchos medios de comunicación, algunos partidos políticos, responsables de la Unión Europea… denunciaron la violación de los contratos de explotación, del tratado de inversiones, de la seguridad jurídica de los intereses de la empresa española… Sin embargo, ante la muerte de más de 1.022 personas y más de 2.437 heridos no hemos oído ni una palabra de condolencia. La seguridad jurídica de los trabajadores y trabajadoras de Bangladesh no se puede comparar con los intereses de las empresas españolas. Las ganancias de El Corte Inglés y de Mango valen mucho más que los muertos, heridos y mutilados por el supuesto accidente laboral. Una vez más, la culpa es de las empresas y del Gobierno de Bangladesh, no olvidemos que las empresas españolas son «éticamente responsables».\n¿Por qué el Gobierno español y la UE no aprueban un marco normativo donde las transnacionales sean obligadas a respetar los derechos humanos en todos los lugares donde actúen? En esta dirección destaca la campaña europea “Derecho sin Fronteras para las multinacionales”; su objetivo reside en que el Estado defina un marco jurídico que exija a las mismas obligaciones claras y que tome medidas para que no violen los derechos humanos en el extranjero. Los responsables de Mango y el Corte Inglés deberían asumir sus responsabilidades civiles y penales y ser juzgados en tribunales españoles por violaciones gravísimas contra los derechos humanos.


Cómo explicar los vacíos en el curriculum – elCurriculum.com\nPublicado 16 junio 2015\nDesde que se inició la crisis en 2008 el panorama laboral ha cambiado mucho. Y si antes encontrábamos con facilidad profesionales que nunca habían dejado de trabajar, hoy hay cientos de personas que llevan años en el paro. Pero además, también nos encontramos con muchos recién titulados a los que les está costando un mundo incorporarse al mercado laboral y a los que la falta de experiencia les está pesando demasiado a pesar de tener una carrera, un máster e idiomas.\nAntes de la crisis, lo normal era encontrar profesionales con muchos años de experiencia con apenas vacíos en el curriculum e incluso estudiantes que ya habían comenzado a trabajar en sus últimos años de carrera.\nEn la actualidad, tener vacíos en el curriculum con periodos sin trabajar se está volviendo algo habitual, así como tener muchos empleos distintos y tener un parón de algún año.\nLos vacíos en el curriculum pueden resultar muy perjudiciales a la hora de acceder a un puesto de trabajo, ya que muchos responsables de recursos humanos no ven con buenos ojos a este tipo de candidatos porque piensan que se debe a algún problema que presenta el trabajador.\n"Cualquiera que sea la razón que te lleve a dejar meses o año vacíos en el curriculum, lo más probable es que llame la atención del seleccionador y que te pregunte por ello. Por eso, es importante que aproveches para explicarte y argumentar cada detalle con tranquilidad y de manera natural. De esta forma, el reclutador podrá hacerse una imagen más acertada de ti."\nY para que te resulte más sencillo, hoy te traemos algunos consejos para que sepas bien cómo responder para utilizarlo en tu favor y evitar dar al traste con tu oportunidad de encontrar trabajo.\n1. Evita las mentiras y habla del tema con normalidad\nA diferencia de lo que mucha gente piensa, hablar directamente sobre los vacíos en el curriculum en la entrevista o en tu carta de presentación puede ser muy positivo. Muchas veces los reclutadores descartan a algunos candidatos cuando encuentran periodos de inactividad que no han sido explicados.\nTe recomendamos que no mientas, ya que hoy es muy fácil obtener información de cualquier candidato en Internet, sobre todo si tienes un perfil en Linkedin. Si descubren que mientes, olvídate del puesto.\n2. Aporta información que te ayude a mejorar tu imagen personal y profesional\nIntenta explicar el motivo por el que has estado sin trabajo de la manera más profesional posible y aprovecha para hablar sobre lo que has hecho en este tiempo: cursos, aprender idiomas, voluntariado, etc. De esta forma, el reclutador sabrá que eres una persona activa a la que le gusta estar siempre actualizada .\nNo obstante, si vas a hablar sobre ello es importante que puedas presentar pruebas que avalen lo que has hecho. Por ejemplo, no puedes decir que has estado haciendo un curso de inglés si no tienes un título que lo certifique o no sabes mantener una conversación en el idioma con el entrevistador.\nPero si has seguid formándote por tu cuenta y no puedes demostrarlo con una certificación, intenta describir tus capacidades y tu nivel de conocimientos de manera que al entrevistador le quede claro que sabes más que cualquiera que tenga un título, pero no suficiente experiencia.\n3. ¿Elegiste estar sin trabajo o fue una situación impuesta?\nSi los vacíos en el curriculum se han debido a algún problema familiar o situación personal que no has elegido, lo más probable es que no encuentres ninguna reticencia por parte del entrevistador.\nSi es al contrario y lo hiciste porque querías dar un giro a tu carrera, te en cuenta que no serás ni el primero ni el último que se ha salido del camino que tenía ya marcado para probar nuevas cosas, pero puede que al entrevistador no le guste demasiado.\nEn cualquier caso, lo que puede resultarle difícil de entender es que hayas hecho cambios constantes como una veleta, no que haya querido cambiar de rumbo y has continuado en él.\n4. Incluye los trabajos temporales y empleos no remunerados\nAlgunos candidatos cometen el error de no incluir en su curriculum los trabajos por los que no han recibido ninguna retribución o aquellos puestos que han desempeñado de manera temporal. Esto puede dar la sensación de que tu curriculum tiene más periodos de inactividad de los que realmente tiene.\nPiensa que el seleccionador quiere conocer al detalle tu trayectoria profesional, no el sueldo que has recibido. Por eso, es conveniente que también incluyas, las becas, las prácticas, los contratos de formación, y los trabajos no remunerados (incluso aunque hayan sido en el negocio familiar).\nSi han sido muchos pequeños trabajos, preséntalos como una fase continua y estructurada de tu carrera, haciendo hincapié en el aprendizaje y la experiencia que has ido adquiriendo. Todo esto completa tu formación por lo que hablar de ello aumenta tus posibilidades de encontrar empleo.\n5. No dejes nunca de formarte\nSi te has quedado sin empleo, es importante que aproveches para seguir formándote, especialmente si trabajas en un sector muy cambiante. Las nuevas tecnologías han traído cambios en la forma de trabajar en todos los sectores y siempre hay cosas que aprender.\nDe esta forma podrás demostrar a los reclutadores que no has perdido el contacto con tu profesión y además podrás seguir poniendo en práctica las habilidades aprendidas en tus anteriores etapas laborales y hacer nuevos contactos que te ayuden a conseguir mejores oportunidades.\nLa idea es que aproveches los periodos de inactividad y que seas franco con las empresas en las que quieres trabajar, buscando la forma de que los vacíos en el curriculum jueguen a tu favor. Haber estado meses sin empleo no significa que no puedas volver a incorporarte al trabajo, sobre todo si has sabido aprovechar este tiempo para seguir mejorando en tu sector, adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades que puedas aplicar en tu próximo puesto.\nCristina Muriel Garín\nOfertas de Empleo, Currículums y Formación en República Dominicana


TripMe5 » Norte de Tailandia, Chiang Mai\nLocalización: Tailandia, Chiang Mai\nPrecio: Desde 161 USD\nITINERARIO: Estancia en Chiang Mai con traslados y visita a la ciudad en español.\nLlegada al aeropuerto de Chiang Mai. Recogida de equipaje.\nHoy se incluye el tour de mediodía por la ciudad y el templo de Doi Suthep.\nLa visita de Chiang Mai incluye el templo Wat Phrathat Doi Suthep, el templo sagrado con una majestuosa escalinata flanqueada por serpientes Nga, y que alberga una sagrada reliquia de Buda. Puedes acceder al templo, emplazado en lo alto de una colina, subiendo sus más de trescientas escaleras o bien por su teleférico. Sin duda, este es uno de los lugares más bellos y emblemáticos de Tailandia.\nMás tarde, continuará la visita por el Wat Chedi Luang , el sitio donde estuvo una monumental pagoda, lamentablemente destruida por el terremoto de 1545C; y el Wat Phra Singh, con la magnífica capilla Lai Kam que alberga la reverenciada imagen de Buda Phra Singh.\nParticipa en otras visitas opcionales organizadas en español: Safari en elefante y descenso en balsa por el río; el centro de artesanos y la plantación de orquídeas, etc.\nPasea por esta entrañable ciudad del norte de Tailandia, y no dejes de visitar su mercado de alimentos con sus coloridas frutas y verduras, y sus puestos de comida preparada.\nAl anochecer, no te pierdas el mercadillo con sus variados puestos callejeros donde encontrar ropa, artesanía, zapatos, telas y bordados, comida y bebida, etc.\nThe Park Chiang Mai, 3* 161 79\nThe Empress Chiang Mai, 4* 183 101\nHoliday Inn Chiang Mai, 4* 258 176\nSupl. vuelo Bangkok-Chiang Mai, desde 150 150\nVisita de mediodía con guía de habla española y entrada en los templos indicados.\nConsulta estancias en otras zonas de Tailandia: Bangkok, Chiang Rai, Tribu de las Mujeres Jirafa (Mae Hong Son) o zonas de playa como Phuket, Koh Samui, islas Phi Phi, etc.


..:: Revista Mexicana de Investigación Educativa ::..\nEnglish version Suscripciones | Contacto | ISSN en trÃ¡mite\nJULIO-SEPTIEMBRE de 2018\nConsejo Mexicano de Investigación Educativa Sección temática :\nLa Revista Mexicana de Investigación Educativa es un publicación académica arbitrada. Se publican artículos de investigación y aportes de discusión de problemas educativos, dando prioridad a aportes sobre México y América Latina, aunque se aceptan también artículos que abordan experiencias de otros países que resulten ilustrativas y contribuyan al debate actual de los temas educativos. Es un foro plural que posibilita la divulgación de la amplia gama de temas, disciplinas, perspectivas teóricas, enfoques y metodologías cultivados en el campo de la investigación educativa. Una parte de cada número se dedica a artículos sobre temas específicos —solicitados por convocatorias—, la otra ofrece un espacio abierto para investigaciones recientes de otros temas educativos.\nReglamento de la Revista Mexicana de Investigación Educativa\nLa Revista Mexicana de Investigación Educativa (RMIE) es una publicación del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, aprobada en su Asamblea Ordinaria del día 28 de abril de 1995. El proyecto académico de la RMIE fue presentado el 19 de febrero del mismo año y aprobado por el Comité Directivo y el Comité Consultivo del COMIE en su sesión del 28 de febrero de 1995.\nEl proyecto académico de la Revista Mexicana de Investigación Educativa obedece a la necesidad de contar con un espacio editorial plural, de intercambio y discusión académicos en el campo de la educación. Se trata de una revista de carácter científico y con énfasis en la investigación, que busca incluir los resultados de las investigaciones educativas que se realizan en todo el país.\nEste órgano se concibe como una publicación que, por su calidad, se constituya en una de las principales revistas de educación de habla castellana y extienda su ámbito de difusión, en primera instancia, a las comunidades científicas de América Latina y España. Asimismo, la revista debe difundirse en la comunidad académica internacional y aparecer en los índices respectivos, para ello se incluye un resumen en inglés de cada uno de los artículos que se publican.\nLa revista se plantea también ser un lugar de convergencia de investigaciones sobre diversos niveles y modalidades educativas, regiones y campos disciplinarios. Cabe subrayar que actualmente los productos de la investigación educativa se difunden de manera sumamente fragmentada, lo que limita la posibilidad de que el público interesado en el campo tenga a su alcance una publicación que incluya la amplia gama de temas y enfoques de la investigación educativa.\nDe la misma manera, la revista se propone abordar tanto temas con larga tradición en la investigación educativa, como aquellos temas emergentes que empiezan a trabajarse.\nFinalmente, la revista debe ser un espacio de intercambio y debate, que permita discutir y argumentar posiciones teóricas y metodológicas diversas sobre los problemas del campo de la educación.\nLa Revista Mexicana de Investigación Educativa aparecerá cuatro veces al año; su periodicidad podrá ser modificada por el Comité Editorial. Su contenido tiene las siguientes características:\nÉnfasis en la investigación original.\nCalidad garantizada mediante el arbitraje anónimo en dos direcciones, conforme con criterios internacionales de las revistas científicas.\nLa Revista Mexicana de Investigación Educativa se plantea los siguientes objetivos:\nDar a conocer la investigación educativa que se realiza en y sobre México.\nPromover el desarrollo de teoría relacionadas con el campo educativo.\nDar cuenta de metodologías y técnicas que se utilizan en la investigación educativa.\nPromover el conocimiento de la realidad educativa nacional a través de la difusión de investigaciones originales.\nDifundir artículos internacionales que marquen perspectivas para la investigación educativa y que no hayan sido publicados en América Latina.\nFortalecer la calidad de la investigación educativa mexicana y la relación con la comunidad académica nacional e internacional.\nFomentar la participación de los equipos y de los investigadores en proceso de consolidación\nPropiciar la discusión sobre problemas de investigación educativa.\nDe la coordinación de la revista\nLa coordinación de la Revista Mexicana de Investigación Educativa estará a cargo de un Consejo Editorial y de un Comité Editorial, este último coordinado por un Director. Estos órganos deben asegurar la pluralidad, el nivel de calidad deseado y la viabilidad financiera de la revista. El trabajo técnico quedará a cargo de un editor.\nEl Comité Editorial en funciones propondrá a los nuevos integrantes del Consejo y del Comité editoriales. Quienes, a su vez, serán aprobados de la siguiente manera: los miembros del Comité, por el Consejo Editorial y los integrantes del Consejo Editorial, por el Consultivo del COMIE. Se revisará la integración del Consejo Editorial cada cuatro años. Los integrantes del Comité Editorial durarán en sus funciones cuatro años y se renovará el 50% de sus miembros cada dos años.\nEl Consejo Editorial estará integrado por:\nMiembros de la comunidad académica nacional e internacional de reconocido prestigio que aseguren la pluralidad de la revista desde el punto de vista temático, teórico-metodológico, institucional y regional.\nInvestigadores distinguidos de la comunidad académica internacional.\nLas funciones del Consejo Editorial son:\nFormular recomendaciones de política editorial.\nEvaluar anualmente los números publicados de la Revista Mexicana de Investigación Educativa a solicitud del Director e informar al mismo y al Comité Directivo del COMIE.\nFungir como enlace entre la Revista Mexicana de Investigación Educativa y los diferentes grupos de investigadores.\nColaborar en las labores de dictaminación.\nEl Comité Editorial está integrado por:\nMiembros distinguidos del COMIE que aseguren la pluralidad de la revista desde el punto de vista temático, teórico-metodológico, institucional y regional. De entre ellos se elegirá al Director, quien fungirá como coordinador del Comité.\nInvestigadores distinguidos de la comunidad académica internacional\nEl Presidente del COMIE como miembro ex oficio.\nRevisar y definir periódicamente los criterios editoriales.\nPlanear anualmente los números de la revista.\nHacer una primera lectura de los manuscritos recibidos, juzgar sobre su pertinencia para la revista y, en su caso, sugerir nombres de dictaminadores según la temática del texto.\nInvitar a investigadores mexicanos y extranjeros a participar como árbitros para que aseguren la calidad y la correcta dictaminación de los trabajos que son sometidos para su publicación.\nPara el cumplimiento de sus funciones, el Comité Editorial se comunicará por correo electrónico a la vez que se reunirá al menos una vez por año para la planeación de las temáticas y sus coordinadores.\nEl Director será el Coordinador del Comité Editorial y deberá ser elegido por el mismo de entre sus miembros. Su gestión durará dos años, pudiendo reelegirse por un periodo más.\nLas funciones del Director serán:\nLas asignadas en general al Comité Editorial.\nLa coordinación del Comité Editorial.\nAsegurar la viabilidad financiera de la revista en coordinación con el Comité Directivo del COMIE.\nContratar, supervisar y evaluar al Editor.\nEl Editor será una persona profesional en las actividades de edición, con interés y conocimiento en el campo científico, social y educativo. Tendrá a su cargo los problemas técnicos de acopio, dictaminación, edición y producción de la revista. Será contratado por el COMIE, por honorarios, para el cumplimiento de sus tareas.\nLas funciones del Editor serán:\nEditar y producir la revista.\nLlevar el archivo y la correspondencia de la revista.\nPresupuestar los gastos de edición y administración de la revista.\nContratar los servicios técnicos necesarios para la edición y producción de la revista de acuerdo con el Director.\nEnviar a los dictaminadores asignados los materiales que correspondan y comunicar su resolución a los autores.\nFungir como Secretario del Comité Editorial.\nSer representante legal de la revista.\nCorresponde al Comité Directivo del COMIE establecer los mecanismos necesarios para la distribución de la revista.\nDel Coordinador de Sección Temática\nRedactar la convocatoria para el tema (call for papers).\nPromover la redacción de artículos entre investigadores que están trabajando sobre el tema. Todos los artículos, promovidos y convocados, tienen que llegar de manera exclusiva y directa al Editor.\nRevisar de manera ciega todos los artículos temáticos como pre-dictaminador junto un segundo miembro del Comité Editorial. El segundo miembro del Comité puede ser variable.\nEn caso de que el pre-dictamen conjunto sea favorable, proponer en consenso con el (los) segundo(s) dictaminador(es), los especialistas –dos por artículo– para la dictaminación externa.\nPasar la lista de dictaminadores al Editor para comenzar el proceso.\nLos dictaminadores recibirán, además de los criterios generales para artículos de investigación de la revista y del formato general de dictaminación, la convocatoria para el número temático. El Editor mantiene el contacto y el anonimato con los dictaminadores y elaborará la lista de artículos aceptados, con modificaciones y rechazados, misma que enviará junto con los dictámenes al Coordinador Temático y al Director.\nRevisar la lista enviada por el Editor y decidir junto con el Director el número de artículos que pueden tener cabida en la sección temática. Decidir, según el número de artículos aceptados con modificaciones menores y con modificaciones más sustanciales, cuáles serán considerados para la sección temática. En el caso de modificaciones mayores avisar al autor que el artículo no va poder ser considerado –por problemas de espacio– en el número temático; el Editor advertirá a estos autores que, si están de acuerdo, cuando incorporen las modificaciones sugeridas, la revista podrá publicarlo en futuros números en la sección investigación, siguiendo el orden que les corresponda por fecha de aprobación a los que ya estaban aceptados de entre los artículos que entraron como investigación no-temática.\nUna vez que los autores han realizado las modificaciones sugeridas por los dictaminadores, el Coordinador de la Sección Temática realizará la lectura final para verificar la incorporación de las mismas.\nDecidir, cuáles de los artículos dictaminados positivamente, formarán parte de la sección temática del número en cuestión.\nElaborar la presentación de la sección temática e indicar el orden en que se publicarán los artículos.\nSi lo estima conveniente el Coordinador de la Sección temática podrá invitar a especialistas del tema, como artículos invitados, para que completen el panorama del tema, en caso de que haya algún aspecto de la convocatoria que no haya sido cubierto por los textos que participaron.\nDe la dictaminación de trabajos\nTodos los manuscritos recibidos serán leídos por un miembro del Comité Editorial y, en caso de duda, se pedirá la opinión de otro miembro si el contenido tiene las características de calidad requeridas por la Revista, será enviado a dos dictaminadores. El Director y los miembros del Comité Editorial no participarán en la dictaminación más que en casos de dictámenes contradictorios, cuando podrán ejercer voto de calidad.\nLos dictaminadores serán, de manera preferente, académicos de reconocido prestigio a nivel nacional e internacional.\nSe garantizará el anonimato tanto por parte de los dictaminadores, como de los dictaminados.\nEl resultado de la dictaminación puede ser (según la guía de dictamen):\nAceptado (con modificaciones menores).\nCondicionado a una revisión y nueva presentación en los siguientes tres meses.\nCuando los dictámenes no sean coincidentes, la resolución será:\n1-2 valdrá 2 (se pedirá que se incorporen las modificaciones propuestas).\n1-3 se envía a un tercer árbitro; cuando haya tres lectores y dos de ellos hayan dado un dictamen similar (según este criterio) se descartará el dictamen disidente.\n2-3 valdrá 3.\nUna vez que los autores regresen la versión corregida se le enviará, de preferencia, al dictaminador que dio el dictamen más desfavorable para que apruebe la publicación. En esta etapa el dictaminador revisará la incorporación de las modificaciones sugeridas, pero no podrá pedir otras adicionales a las que están en el dictamen.\nDe la estructura de la revista\nLa revista se conformará por las siguientes secciones:\nEditorial (a cargo del Director).\nUna sección temática según las características expuestas en el item Coordinador temático.\nInvestigaciones. Esta sección dedicará un tercio del material a un tema. En este rubro se incluirán cinco modalidades de trabajos:\nInvestigaciones de corte empírico con sustento teórico que posibiliten un avance en la comprensión del fenómeno en estudio.\nEnsayos: reflexiones acerca del fenómeno educativo que contribuyan a la reformulación o conceptualización de un problema, tema o metodología, que se ubiquen en el debate actual sobre el tema y manejen una bibliografía pertinente y actualizada.\nReportes analíticos de intervenciones y sistematización de experiencias, cuya finalidad sea la transformación o innovación educativa, que incluya referencias a otras intervenciones y experiencias y debate conceptual.\nEstudios de tipo evaluativo o diagnóstico que muestren una aproximación teórico-metodológica innovadora; que tengan un amplio espectro (estudios nacionales, regionales) o que valoren resultados de diferentes estudios.\nEstados del arte o estados de conocimiento sobre un tema.\nReseñas temáticas, metodológicas y de libros. Las reseñas temáticas se refieren al análisis y discusión de una bibliografía corta y reciente sobre un tema específico.\nDiscusiones. Será una sección que propicie el intercambio y debate de ideas entre los autores y la comunidad de investigadores y lectores.\nDocumentos. Se publicarán los documentos producidos por el COMIE sobre la cuestión educativa y aquellos cuya importancia para los investigadores de la educación lo ameriten.\nInformación. Esta sección se destinará a dar a conocer información de interés a la comunidad de investigadores de la educación, tales como congresos nacionales o internacionales, así como programas de formación de investigadores o posgrados en educación.\nLas secciones 1, 2 y 3 serán permanentes, la 4, 5 y 6 serán opcionales.\nPara financiar la Revista se recurrirá a suscripciones, a la venta, a instituciones patrocinadoras y coediciones; y el apoyo de Conacyt y organismos similares. En caso de dificultades eventuales, el COMIE deberá garantizar su aparición.\nInicio  Número actual  Números anteriores  Búsqueda  Próximos temas  Información para autores  Política editorial\nComité editorial  Suscripciones  REDALyC  Estadísticas  Contacto\nTérminos de uso  Políticas de privacidad\nRMIE su página de inicio  Agregue RMIE a sus favoritos\nREVISTA MEXICANA DE INVESTIGACIÃ“N EDUCATIVA NÃºmero 77 abril-junio 2018, es una publicaciÃ³n trimestral editada y publicada por El Consejo Mexicano de InvestigaciÃ³n Educativa A.C., con domicilio Francisco P. Miranda Edificio C20, Interior 32, Col. Lomas de Plateros, DelegaciÃ³n Ã�lvaro ObregÃ³n, C.P. 01480, Tel. +52 (55) 3089 2815, www.comie.org.mx, comie@comie.org.mx Director Editorial Dr. Roberto RodrÃguez. Reserva de derechos al Uso Exclusivo NÃºm. 04-2017-121114014400-203; ISSN en trÃ¡mite, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de Ãºltima actualizaciÃ³n Elsa Naccarella, Francisco P. Miranda Edificio C20, Interior 32, Col. Lomas de Plateros, DelegaciÃ³n Ã�lvaro ObregÃ³n, C.P. 01480. Fecha de Ãºltima modificaciÃ³n: 1 de febrero de 2018.\nLas opiniones expresadas por los/las autores/as no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicaciÃ³n. Se permite la reproducciÃ³n total o parcial de los contenidos e imÃ¡genes de la publicaciÃ³n siempre y cuando se cite la fuente original de forma detallada.\nCopyright © 1996-2018 por COMIE A.C. Todos los derechos reservados.\nPhone number and Fax: +52 (55) 3089-2815 and +52 (55) 5336 5947


Subrogarse a una hipoteca | Credimarket\nLa principal ventaja al subrogar la hipoteca a otro banco es la obtención de un mejor diferencial de tipo de interés (rebaje del diferencial) y/o la ampliación de plazo de amortización (subrogación con novación modificativa del plazo).\nTambién podrías obtener una referencia de tipo de interés más ventajoso en estos momentos para tu bolsillo si tienes una hipoteca referenciada al IRPH (Indice de Referencia de Préstamos hipotecarios) y lo cambias a referencia euribor.\nOtros factores a tener en cuenta con tu hipoteca son las comisiones por amortización anticipada (para rebajar la cuota mensual o simplemente reducir el plazo), posibilidad de ampliar o reducir el plazo de la hipoteca o la opción de disponer del saldo amortizado en caso de necesidad.\nAdemás de contar con obligaciones propias de un deudor frente al banco, es positivo para el hipotecado poder disfrutar de estas facilidades para ajustar la cuota hipotecariamensual a su capacidad de pago en cada momento. Así lo interpretaron algunos bancos acreedores hipotecarios ante la demanda social de cierta flexibilidad en el reembolso de su deuda hipotecaria, con productos como la hipoteca abierta.\nFinalmente, cada banco exige una vinculación hipotecaria (aportaciones a planes de pensiones, contratación de seguros, domiciliación de nómina, recibos, saldos en cuenta, tarjetas) y comisiones operativas vinculadas a la titularidad de una hipoteca.\nEncontrar un banco que te exija una menor contratación de productos bancarios y de seguros puede suponer un alto ahorro para ti y vuestra familia, especialmente en seguros de hogar, vida y accidentes, generalmente más caros cuando su contratación es obligatoria con la hipoteca, pagando en estos casos primas de seguros por encima de mercado. Has de tener cuidado con no gastar en seguros “obligatorios” extra lo que te ahorras en intereses. Además, es importante que tengas en cuenta si te subiría el tipo de interés y cuánto en caso de no cumplir alguno de los requisitos de vinculación a lo largo de la vida del préstamo hipotecario.\nEso de que dicen dela sobregaciones nada que nada por que yo busco un banco y noai


¿Espiais a vuestras parejas? - Página 5\n16/11/2011, 15:32 #61\nComo no le quiera espiar en su cuenta del WOW, o del HON...\nQué va, para qué quiero espiarle, si seguro que los privis que me voy a encontrar en su Facebook serán seguramente de sus colegas diciéndole: "¿Nos echamos unas partidicas"? xD\n16/11/2011, 15:49 #62\nYo nunca le he espiado, tampoco me ha dado motivos y él a mí tampoco, tengo plena confianza en él. Muchas veces me meto en mi tuenti desde su casa y él lo tiene abierto y no le miro nada, cierro sesión y ya está, no me interesa, eso es cosa suya.\n16/11/2011, 22:51 #63\nSi, a mi anterior pareja le revise el movil, el correo y sus redes sociales. Tenia la mosca detras de la oreja, porque me juraba y perjuraba que no mantenia relacion con su ex y yo sabia que no era asi; y justamente encontre lo que buscaba: a parte de seguir hablandose [que me daba igual] se la estaba tirando y ligandose a otras tias.\nObviamente le dio la vuelta a la tortilla para que yo fuera la mala malisima, pero sigo manteniendo que si no hubiera sospechado no hubiera buscado nada.\nPD: no empece a buscar porque se hablara con su ex, sino por ciertos gestos y comentarios que no me gustaron un pelo.\n17/11/2011, 12:51 #64\nYo tengo sus contraseñas al igual que él tiene las mías pero no suelo usarlas a menos que me pida que cuelgue alguna foto o mire a ver si tiene algún mensaje nuevo y eso era cuando él no tenía internet en casa, ahora que tiene llevo meses sin abrir su tuenti, facebook, correo, etc.\n18/11/2011, 12:22 #65\nYo tengo TODAS sus contraseñas y él tiene TODAS mis contraseñas y nunca nos hemos cotilleado el uno al otro, primero porque confiamos plenamente en el otro y segundo, usamos tanto redes sociales como correo etc delante del otro, así que no íbamos a ver nada diferente.\n18/11/2011 12:22 #publi\n19/11/2011, 13:15 #66\nNo se como entendeis aquí la confianza pero para mi es que se que lo que hace cuando no le veo es igual de bueno que lo que hace delante. Vamos, que tener que mirarlo para cerciorarte ya no es confianza, es certeza, y en mi opinión eso es confiar muy poco en tu pareja.\nY lo siento pero no, no veo porque mi pareja tiene que tener mis contraseñas, si las necesita para algo se las doy, pero como se que no las necesita pues no veo la razón. Y no solo por mi, si no porque yo hablo con mis amigas cosas que mi pareja no tiene porque saber, porque hablamos de sus vidas no de la mía, si quieren que él lo sepa ya se lo contaran ellas, pero no lo sabrá por mi.\nSe supone que yo me se las suyas, las ha escrito delante mío muchas veces y las dice en alto, pero mi memoria es de pez, me cuesta acordarme de las tropecientas mías como para acordarme también de las suyas. Soy muy cuidadosa con mi vida en internet.\n19/11/2011, 14:10 #67\nPues yo tengo conversaciones con mis amigas que gracias a facebook se quedan guardadas en la bandeja de los mensajes y, sinceramente, si alguien que no sean ellas lo lee se me cae la cara de vergüenza, porque todo el mundo sabría que tengo en realidad 13 años. No es que oculte nada malo en plan "tengo 12 amantes", "he matado a alguien", "soy adicta al crack", son secillamente cosas de mi intimidad que no me haría gracia que ni una pareja ni nadie que yo no quiera las lea.\nTodas las amigas tienen su propio código entre ellas, y para mi es definitivamente inquebrantable. Por poner un ejemplo, tengo muchas más razones para no dar mi contraseña ni a Dios.\nNo se, y saber las contraseñas de tu pareja y entrar a fisgar todos sus movimientos para mi pierde todo el morbo, muchas veces es la intimidad que desconocemos del otro es algo atractivo, las relaciones en las que se lo comparten absolutamente todito yo no las concibo. Una pareja siguen siendo dos personas independientes, no son una sola.


José Manuel Muñoz: "Esta Clásica será muy roquetera" | SER Almería | Cadena SER\nJosé Manuel Muñoz: "Esta Clásica será muy roquetera"\nEl director de la carrera presenta la edición XXXIII\nJosé Manuel Muñoz director de la Clásica de Almería. / Clásica de Almería\n04/02/2020 - 08:41 h. CET\nEs el ‘padre’ de la Clásica Ciclista de Almería después de 33 años de vida, 33 años de historia de una carrera que se ha consolidado a nivel nacional e internacional; de hecho, la Clásica Ciclista de Almería se ha ganado el respeto del pelotón internacional después de 22 ediciones haciendo las cosas muy bien desde su nacimiento.\nLa Clásica Ciclista de Almería 2020 tendrá mucho acento roquetero, ya que la carrera saldrá de Roquetas de Mar, donde también estará la meta el domingo 16 de febrero. Así las cosas, el municipio roquetero será la capital del ciclismo tanto nacional como internacional durante un día donde, además, Roquetas de Mar y los municipios por lo que pasa la carrera darán la vuelta al mundo, ya que la Clásica de Almería de este año tendrá una espectacular cobertura televisiva. LA VOZ ha hablado con José Manuel Muñoz, director de la Clásica; él es el padre de una carrera que se ha hecho muy grande.\n“Es la primera vez en la historia en la que la carrera saldrá de Roquetas de Mar y donde también estará la línea de meta. El municipio roquetero ha sido llegada en muchas ocasiones, pero jamás salida y llega en la misma edición. La Clásica de este año será como un homenaje a un municipio que siempre estuvo en la Clásica desde sus inicios y este año, con motivo del ascenso de categoría y de acuerdo con la Diputación, decidimos, que la carrera fuese en la zona del Poniente, porque los inicios fueron allí, cuando incluso se llamaba Ruta de las Hortalizas. Siempre han colaborado los municipios del Poniente”, dice el director de la carrera al periódico de todos los almerienses.\nJosé Manuel Muñoz recuerda dónde será la salida y la meta: “Saldremos del Puerto de Roquetas de Mar a las 13:30 horas; el Puerto un marco incomparable, y la llegada, como viene sendo habitual, será en la Avenida Rey Juan Carlos I, que se ha convertido en un punto importante de la carrera desde hace muchos años. La llegada está prevista a las 18:00 horas, aproximadamente, y recuerdo que la carrera pasará en dos ocasiones por la meta antes de la llegada. En la meta tendremos una pantalla grande para seguir la carrera en los últimos 40-50 kms”.\nAlmería dará la vuelta al mundo gracias a la televisión: “La carrera será retransmitida en 21 idiomas, ya que será televisada en todo el mundo. Será una retransmisión mundial con una cobertura muy especial”.


diseño y gestión: cocina invisible\npues bien: voy a la web del fabricante (Cata) y ni rastro de la cocina; y lo más inquietante, vuelvo a la web de Novell Puig y NI RASTRO DE LA COCINA!!! pero esto qué es! me están haciendo "luz de gas"... bueno, pues aunque no quieran que nadie la vea, yo la voy a sacar aquí, porque me encanta: aquí teneis un pdf con todos los detalles, para quien tenga que hacerse una cocina buena, bonita y barata en tiempos de crisis. y si alguien consigue comprarla, que nos lo diga!\notra cosa: hablando de coches, resulta que en Barcelona existe un sistema de car sharing (coches compartidos): se llama Avancar. a veces me encanta esta ciudad! pero otras veces, no: qué demonios ha pasado con la web del Ayuntamiento de Barcelona, que antes era fantástica y ahora está hecha una birria? qué oscura mente habrá metido la mano allí dentro? :( iba a decir una oscura mente funcionarial, pero sería demasiado fácil: en el diseño de webs también hay mentes muy oscuras, la verdad...)\ny para acabar el pot pourri de este fin de semana, (no muy diseñístico, por cierto, es que estoy con sobredosis temporal de diseño): estos días sin transporte por carretera o sea, sin distribución de mercancías, impone una reflexión sobre la abundancia. una cosa es que haya escasez, otra es que nos pongamos histéricos porque en vez de 200 referencias de yogur hay 20. y así todo: el pescado, las frutas fuera de temporada, los móviles ("no dejes que se te haga fijo"!!), los ordenadores, ... ¡¿dónde va a parar todo?!\nigual me estoy volviendo una vieja cascarrabias, no lo sé, pero a menudo siento que nos estamos pasando de frenada...\nPublicado por Xènia Viladàs en 14:48\nHola, me llamo Carolina\nAcabo de conocerte y ya me gustas. He llegado a ti a través del DME. Respecto a tu última reflexión, quería mandarte un enlace: http://video.google.es/videoplay?docid=-5645724531418649230\n17 de junio de 2008, 14:10