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Rocío Oliva dijo que se considera periodista, pero ya planifica su futuro: "Me gustaría ser actriz y que me llamen para una ficción" | eltrece\nRocío Oliva dijo que se considera periodista, pero ya planifica su futuro: "Me gustaría ser actriz y que me llamen para una ficción"\nLa futbolista y última pareja de Diego Maradona contó que tiene en mente comenzar una carrera actoral.\nA más de un mes del fallecimiento de Diego Maradona, Rocio Oliva admitió que le gustaría continuar su carrera en el mundo del espectáculo: "Hoy me considero periodista. A mi gusta la actuación y ver novelas, me gustaría ser actriz y que me llamen para una ficción"\nRecientemente, también habló sobre cómo fue su relación con el ex futbolista. "Estuve 7 años con Diego, que serían 30 con la intensidad que hubo”, aseguró Oliva en el programa de Jay Mammon. “Tengo muchísimos recuerdos lindos con Diego. Esa parte de jugar el fútbol y compartir la misma pasión, ir a ver partidos o viajar a algún lugar del mundo por el fútbol", agregó.\nA la hora de referirse al momento en que se enteró de la muerte del astro argentino, Rocío Oliva contó: "Estaba en el programa de Flor Peña, y en un corte me dicen que Diego se descompensó y que estaba mal. Pero para mí Diego era todopoderoso, que salía siempre de todas y nunca pensé que iba a pasar eso. Todavía no lo creo".\nRocio Oliva y Diego Maradona. / Foto: Filo News\nHoy, lo cierto es que Rocio se encuentra en una fuerte batalla legal contra sus hijas, Dalma, Gianinna y su ex esposa Claudia Villafañe luego que la expareja del futbolista no pudiera despedirlo junto al círculo íntimo en la Casa Rosada, la relación entre Oliva y las hijas del Diez se tensó al extremo.\nDe hecho, hace poco y tras las reiteradas apariciones de la panelista en los medios, Dalma Maradona le lanzó un tuit furioso: "Una semana hablando del velorio de mi papá y no lo fuiste a ver ni una vez al cementerio". Además, le dijo: "No hables más de mi familia porque empiezo a hablar de la tuya".\nSin embargo, también se toma su tiempo para pensar en el futuro y plantearse cómo quiere continuar su carrera ya que actualmente, la futbolista integra el panel de Polémica en el Bar.\nDiego Maradonaclaudia villafañerocio oliva


ABC (Madrid) - 19/02/2008, p. 29 - ABC.es Hemeroteca \nABC MARTES 19 s 2 s 2008 ESPAÑA 27 Antonio García Barbeito LA OTRA TIENDA a tienda, única en el vecindario, era la obligada despensa del personal. El tendero, que había abierto con promesas de ofrecer ventajas, cuando tuvo la clientela hecha, empezó a colar, de vez en cuando, artículos de segunda a precios de primera, y se colaba en el peso. El tendero juntó dinero, y si bien al principio abría incluso los domingos, se dio a descansar algunos fines de semana, sin aviso, para irse a la playa, aunque mintiera al decir que era por asuntos de familia. El tendero se olvidó de las ofertas del principio y todo fue encarecer productos. Hasta que se anunció una nueva tienda en el barrio. De pronto, aquel tendero a veces displicente, pasó a una simpatía desconocida y anunció en la puerta grandes ofertas. Reformó el local, no cerraba los fines de semana y anunció que la tienda abriría incluso en verano. Pero ya había abierto la otra tienda. Y si bien buena parte de los clientes siguieron comprándole al tendero cambiante- -unos por amistad y otros porque estaban amarrados por deudas en la tienda- otros decidieron probar en la tienda nueva. Y vinieron las comparaciones de precios, de pesos, de calidad. El viejo tendero no dormía y el nuevo no se dormía. El viejo tendero lamentaba cierres innecesarios, la mercancía en regular estado vendida a precio de primera... Pero ya la otra tienda tenía muchos clientes. Salió ganando el barrio. Más o menos, así andamos. Zapatero es el viejo tendero que lleva cuatro años creyendo que tiene fijada la clientela, aunque de vez en cuando la haya descuidado, aunque no siempre dijera la verdad. Hasta que Rajoy ha abierto tienda en el mismo barrio, España. Y muchos clientes, por lo que dicen las encuestas, se han ido al nuevo establecimiento. Y la gente compara precios, ofertas, promesas... El nueve de marzo es el Día del Cliente. Habremos de decidir en qué tienda ponemos la confianza. El barrio debe apostar por las enmiendas en su proceder que promete uno o por la renovación que apunta el otro. De momento, las tiendas tienen, más o menos, los mismos clientes. Vuelque el cliente sus preferencias para donde las vuelque, el único deseo es que salga ganando el barrio. gbarbeito telefonica. net L Las calles de Phnom Penh se han engalanado con banderas españolas para recibir a Doña Sofía EFE La Reina vuelve a Camboya Doña Sofía llega hoy a un país devastado por la guerras s Sólo hay un lugar en el que está prohibido reírse (con carteles que lo dicen expresamente) el Museo del Genocidio, un colegio convertido en cárcel donde los jémeres rojos torturaban y asesinaban ALMUDENA MARTÍNEZ- FORNÉS ENVIADA ESPECIAL PHNOM PENH. Tal y como prometió hace un año, cuando tuvo que aplazar este viaje, Su Majestad la Reina regresará hoy a Camboya (14 millones de habitantes) para aportar ese pequeño grano de arena que supone la ayuda española en este país devastado por la guerra y marcado por la tortura y el exterminio de dos millones de personas durante el gobierno comunista de los jémeres rojos (1975- 1979) Cuando Doña Sofía aterrice hoy en el aeropuerto de Pochentong, lo primero que encontrará serán los carteles de bienvenida escritos en español y las miles de banderas de España con las que los camboyanos han engalanado su recorrido hasta el hotel en el que se hospedará, así como el centro de la capital. Lo duro empezará mañana cuando comience a visitar los proyectos que desarrolla Cooperación Española en este castigado país. Su primera cita será en el centro de rehabilitación y formación profesional para mujeres y niñas que han sido víctimas de la esclavitud sexual y que ha recibido entre 2003 y 2007 una ayuda de más de 1,3 millones de euros de la Asociación Española de Cooperación Internacional. Este centro fue creado por la premio Príncipe de Asturias Somali Mam, quien fue vendida como esclava en varias ocasiones y obligada a ejercer la prostitución hasta que, en 1991, su actual marido la rescató de los burdeles de Phnom Penh. Desde entonces Somali Mam, que tiene 38 años, decidió crear una asociación (Afesip) para ayudar a las mujeres y niñas que se encuentran en esta situación. Según su testimonio, algunas son vendidas por sus propios padres cuando tienen ocho años para garantizar su virginidad y que no tengan enfermedades de transmisión sexual. Después, sus nuevos propietarios las obligan a mantener hasta quince o veinte relaciones diarias y el pago, a veces, es sólo de un billete de cinco dólares o un plato de arroz. También mañana Doña Sofía recibirá al reducido grupo de españoles que residen en Camboya, donde nuestro país todavía no tiene Embajada. Después, mantendrá un encuentro de cortesía con el Rey Norodom Sihamoni, quien ofrecerá una cena en su honor en el Palacio Real, situado a orillas del río Mekong, cerca de la famosa pagoda del Buda Esmeralda. -o Kike Figaredo, que es como le gusta que le llamen- -lleva 27 años en este país asiático y su obra es un soplo de esperanza para todos los necesitados. En el Centro Arrupe, la Reina podrá conocer de primera mano la realidad de los 42 niños mutilados que viven allí, el taller de montaje de sillas de ruedas o un simulacro de desminado, entre otras labores. Lo que más sorprende de Camboya al visitante, y seguro que a la Reina también, es la permanente sonrisa en el gesto de sus habitantes, la misma que muestran las esculturas del siglo VI del Museo Nacional de Phnom Penh. Sólo hay un lugar en el que está prohibido reírse (con carteles que lo indican expresamente) el Museo del Genocidio, Tuol Sleng. Las paredes de este antiguo colegio, convertido en 1975 en cárcel durante el Gobierno de los Jémeres Rojos, recuerdan las terribles torturas (como arrancar las uñas con alicates) aplicadas por el comunista Pol Pot a quienes no pensaban como él. Después de torturarles, les mataba junto a sus mujeres e hijos. Un primo de Rato El jueves por la mañana, la Reina viajará en helicóptero a Battambang, para conocer la admirable labor del jesuita Enrique Figaredo (primo de Rodrigo Rato) con los mutilados por las minas antipersona. Se calcula que uno de cada 300 camboyanos está mutilado y aún permanecen bajo tierra unos dos millones de estos proyectiles, que cada día producen dos o tres accidentes y, cuando no matan, cambian trágicamente la vida de las personas. Como son amarillas, mucha gente las confunde con los paquetes de ayuda alimentaria. El obispo de Battambang Más información sobre la lucha contra la esclavitud sexual de mujeres y niños en http: somalymam. org


QUÉ ES LA TERAPIA GESTALT | FORMACIÓN\nHabitualmente nos encontramos con esta pregunta.\nLa Terapia Gestalt surgió alrededor de los años 50 en Estados Unidos, de manos de Fritz Perls, Laura Posner y un diverso grupo de intelectuales de la época. La Terapia Gestalt forma parte de la denominada corriente Psicología Humanista, en la cual el ser humano y lo que a él le acontece se vuelve el centro de la existencia. Esta manera de mirar y entender al ser humano del enfoque Gestáltico tiene sus orígenes en la filosofía existencialista, la fenomenología, la psicología de la forma, el psicoanálisis, el teatro y algunas filosofías orientales como el zen.\nEl enfoque gestáltico es un enfoque holístico, es decir, toma en cuenta la dimensión corporal, emocional y mental de un organismo tendente al crecimiento y a la autorregulación en un medio en constante cambio. La Terapia Gestalt es un eficaz abordaje terapéutico que pone en primer plano la conciencia inmediata (awarness) y la responsabilidad sobre los procesos en curso. A través del conocido ''aquí y ahora'' se pretende llevar luz a la manera particular en que contactamos con el mundo. Identificar, a través de la vivencia y la experimentación, las propias necesidades y la manera en que dificultamos la satisfacción de las mismas, son parte esencial del trabajo gestáltico.


Biomoleculas by dinmar17 152 views\nPresentació campus virtuals by Juan Coll Reynés 236 views\n10 pasos para crear tu primera camp... by Enkartic 3314 views\nActividad 3 sistemas by Andrea AmyLu 288 views\nFormato vision propositos_y_metas_e... by juancholoraine 118 views\nPor qué integrar las nuevas tecnolo... by claudive 356 views\n1.  1. Investigar las ventajas y limitaciones de un firewall, haciendo un cuadro comparativo 2. Cuáles son las políticas de un firewall en cuanto a software y hardware 3. Verificar la manera en que un firewall maneja los enlaces externos y verificar si hay diferencia entre un firewall de hardware y uno de software en este sentido. 4. Explica los pasos para la instalación, configuración y administración de un firewall con IPcop de Linux.\n2. VENTAJAS DESVENTAJASAdministran los accesos provenientes de Un firewall no puede protegerse contraInternet hacia la red privada. Sin un firewall , aquellos ataques que se efectúen fuera de sucada uno de los servidores propios del sistema punto de operación. Por ejemplo, si existe unase exponen al ataque de otros servidores en el conexión PPP ( POINT-TO-POINT ) al Internet.Internet. Por ello la seguridad en la redprivada depende de la "dureza" con que elfirewall cuente. Administran los accesos provenientes de la El firewall no puede prohibir que se copienred privada hacia el Internet . datos corporativos en disquetes o memorias portátiles y que estas se substraigan del edificio.Permite al administrador de la red mantener El firewall de Internet no puede contar con unfuera de la red privada a los usuarios no- sistema preciso de SCAN para cada tipo deautorizados (tal, como, hackers , crakers y virus que se puedan presentar en los archivosespías), prohibiendo potencialmente la que pasan a través de el, pues el firewall no esentrada o salida de datos. un antivirus. El firewall crea una bitácora en donde se El firewall no puede ofrecer protección algunaregistra el tráfico mas significativo que pasa a una vez que el agresor lo traspasa.través el.Concentra la seguridad Centraliza los accesos\n3.  Hay dos políticas básicas en la configuración de un firewall que pueden ser implementados en hardware o software, o una combinación de ambos los cuales cambian radicalmente la filosofía fundamental de la seguridad en la organización: Política restrictiva: Se deniega todo el tráfico excepto el que está explícitamente permitido. El cortafuegos obstruye todo el tráfico y hay que habilitar expresamente el tráfico de los servicios que se necesiten. Política permisiva: Se permite todo el tráfico excepto el que esté explícitamente denegado. Cada servicio potencialmente peligroso necesitará ser aislado básicamente caso por caso, mientras que el resto del tráfico no será filtrado.\n4.  Un solo firewall tiene tres áreas, una para la red externa, una para la red interna y otra para la DMZ. Desde la red externa se envía todo el tráfico al firewall. A continuación, se requiere el firewall para supervisar el tráfico y determinar qué tráfico debe pasar a la DMZ, qué tráfico debe pasar internamente y qué tráfico debe denegarse por completo.\n5. Analizan el tráfico de la red fundamentalmente en la capa 3,teniendo en cuenta a veces algunas características del tráficogenerado en las capas 2 y/o 4 y algunas características físicas propiasde la capa 1. Los elementos de decisión con que cuentan a la hora dedecidir si un paquete es válido o no son los siguientes: La dirección de origen desde donde, supuestamente, viene el paquete (capa 3). La dirección del host de destino del paquete (capa 3). El protocolo específico que está siendo usado para la comunicación, frecuentemente Ethernet o IP aunque existen cortafuegos capaces de desenvolverse con otros protocolos como IPX, NetBios, etc (capas 2 y 3). El tipo de tráfico: TCP, UDP o ICMP (capas 3 y 4). Los puertos de origen y destino de la sesión (capa 4). El interfaz físico del cortafuegos a través del que el paquete llega y por el que habría que darle salida (capa 1), en dispositivos con 3 o más interfaces de red.\n6.  Un firewall de hardware es una pequeña caja de metal llena de aberturas de enchufe, o puertos. Usted conectar su red de ordenadores en el cuadro a continuación, instalar en su ordenador, como si se tratara de una nueva impresora u otro periférico. Porque no es físicamente en el equipo, un firewall de hardware es menos vulnerable que un firewall de software. Firewalls de software le dará el nivel de protección que necesita para mantenerse a salvo de los hackers y otros intrusos no deseados porque el software es mucho más fácil para los principiantes equipo de personalizar. Las características son adecuadas para las redes domésticas pequeñas.\n7.  Algunos paquetes de software líderes de firewall incluyen antispam, antivirus, incluso anti-popup software anuncios. Algunos servidores de seguridad de software incluyen controles de los padres para administrar los tipos de sitios Web que sus hijos visitan. Algunos paquetes le permiten bloquear las fotos y contenidos de texto específico que usted no quiere que sus hijos vean. Firewalls de hardware son los más adecuados para las empresas y redes de gran tamaño. Los profesionales de TI a menudo tienen firewalls de hardware en sus hogares. Sin embargo, para el consumidor medio, los firewalls de software son los más adecuados para el uso casero.\n8.  IPCop es uno de los mejores cortafuegos basados en Linux, nos permite gestionar el acceso a Internet, controlar de acceso a páginas mediante un filtrado URL, con lo que podemos evitar que nuestros usuarios ingresen a determinados sitios web (sexo, violencia, etc.) Los requerimientos de hardware mínimos para una instalación de IPCop son: un procesador 386, 32MB en RAM y 300MB en disco duro, claro que dependiendo de los servicios que brindemos deberemos aumentar la memoria RAM y el espacio en el disco duro, al menos dos tarjetas de red, una servirá para conectarnos a internet y la otra para conectar nuestra red interna.\n9.  Instalación de IPCop Primero descargaremos el instalador que viene en un formato de imagen ISO del link: http://www.ipcop.org/download.php el cual copiaremos a un CD con el software preferido. *Adicionalmente al final de este tutorial esta un link del que pueden descargar todo lo necesario para implementar este software (instalador, actualización, addons, herramientas de configuración) Iniciamos el ordenador desde el CD El instalador nos advierte que borrara todas las particiones que se encuentren en el disco duro, tomadas las previsiones presionamos ENTER para empezar\n10.  Escogemos el idioma:\n11.  Luego nos aparecerá esta pantalla la cual debemos tomar muy en cuenta, ya que si damos en cancelar en cualquiera de las pantallas siguientes el equipo se reiniciara sin importar nada, por ejemplo que no tenga contraseña, por lo que no podremos acceder y tendremos reinstalar el software.\n12.  Seleccionamos el medio:• Seguidamente el programa particionara y formateara el disco duro\n13.  En caso de tener un backup de la configuración de nuestro IPCop será aquí donde lo utilizaremos, pero por ahora como aun no la tenemos elegiremos Saltar\n14.  Primero configuraremos la tarjeta de red que nos servirá como interfaz de red de nuestra red de área local, zona VERDE, aquí conectaremos los equipos que necesiten mayor protección como estaciones de trabajo o servidores con acceso restringido a internet, elegimos la opción Prueba e IPCop buscara una tarjeta de red.\n15.  En este caso detecto una tarjeta AMD la que configuraremos a continuación Con lo que finaliza la instalación:\n16.  Ahora sólo nos queda definir algunos aspectos más como el tipo de teclado La zona horaria\n17.  El nombre del firewall, en este caso dejare el nombre por defectoEl nombre de dominio, si lo tuviéramos, que ahora también dejare el quetiene por defecto.\n18.  Aquí configuramos el servicio ISDN (Integrated Services Digital Network o RDSI Red Digital de servicios Integrados), si es que fuera la forma por la que accedemos a internet, en este caso es una conexión ADSL así que inhabilitaremos el ISDN, eligiendo la opcion Inhabilite RDSI\n19.  Ahora configuraremos la red, primeramente elegimos Tipo de Configuración de RedGREEN: Como lo dijimos antes es donde conectaremos los equipos quenecesiten mayor protección. Los dispositivos que estén conectados a estainterfaz tendrán acceso irrestricto a las interfaces RED, BLUE o ORANGEósea que podrán conectarse a Internet y también podrán conectarse aequipos que se encuentren en las otras interfaces, pero los equipos queestén el la interfaz RED no podrán iniciar conexiones a ningún equipo quese encuentre en las otras interfaces (GREEN, BLUE y ORANGE) con lo queestarán protegidos del exterior por que no se podrán acceder desdeInternet.\n20.  BLUE: Generalmente se la utiliza para redes inalámbricas aquí se conecta nuestro Access Point aunque también se puede conectar una red no inalámbrica, los dispositivos que estén en esta red no podrán iniciar conexiones con equipos en la red GREEN pero si con la red ORANGE ORANGE: Esta es la interface que se utilizará para montar una DMZ o zona desmilitarizada. Principalmente se utiliza para montar servidores web, de correo, de ftp, etc. que deban tener presencia en Internet; o sea que sean accesibles desde Internet, pero que en el caso que se produzca alguna intrusión a algún equipo de esta red, eso no comprometa la seguridad de nuestra red interna (GREEN). Los equipos que formen parte de la red ORANGE no podrán iniciar conexiones a ninguno de los dispositivos que se encuentren en las interfaces GREEN y BLUE. No es necesario activar esta interface en una instalación de IPCop si no utilizamos una DMZ. RED: Por esta interfaz nos conectaremos a nuestro proveedor de Internet o al acceso a Internet que tengamos.\n21.  Para el escenario de ejemplo planteado anteriormente solo necesitamos la configuración GREEN + RED\n22.  Seleccionamos en OK, hecho esto configuraremos los controladores y tarjetas asignadas Nos muestra la configuración actual y aceptamos el cambio de configuración para poder acceder al menú de redes\n23.  Anteriormente reconoció una de las tarjetas de red para la intefaz GREEN, ahora haremos que detecte la otra tarjeta de red que utilizaremos para la interfaz RED\n24.  Nos confirmara que todas las tarjetas fueron asignadas, si en algún caso en el anterior paso nos aparece la pantalla con las opciones Prueba, Seleccionar y cancelar de la configuración quiere decir que no ha sido reconocida una de las tarjetas de red, podríamos verificar que esta funciona adecuadamente o podría requerir un controlador que deberemos escoger manualmente con lo que solucionaremos nuestro problema.\n25.  Continuemos con la Configuración de Direcciones\n26.  Primero veremos nuestra configuración para la interfaz GREEN\n27. Nos aparecerá un aviso de advertencia el cual aceptaremos dado que aun noestamos accediendo por la dirección IP a nuestro firewall, confirmamos quetiene una dirección IP de nuestra red interna lo que es correcto.  Presionamos OK y nos vamos a ver a configuración de la interfaz RED, en este caso accedo a internet a través de un router adsl que tiene direcciones IP estáticas dentro del segmento 192.168.11.x, le asignare la 192.168.11.201, que es una con la que puedo navegar.\n28.  Una vez terminado elegimos OK y luego Acabado para volver al menú anterior. Ahora pasemos a configurar las direcciones DNS y puerta de enlace con las que navegamos por internet.\n29.  Las direcciones que utilizare para esta configuración son:\n30.  Le damos en OK y en el menú de configuración de red elegimos Acabado. En la siguiente pantalla podemos configurar el servicio DHCP para nuestros clientes, en este caso manejaremos las estaciones de trabajo con direcciones estáticas por lo que dejaremos vacio el espacio de Activo y solo continuaremos con OK\n31.  Ahora asignaremos una contraseña para el usuario root, que en los sistemas basados en Unix es el usuario que posee todos los derechos en todos los modos, también llamado superusuario por sus privilegios. Esta será la contraseña y el usuario que utilizaremos para acceder por SSH (Secure SHell) que es un protocolo para acceder remotamente a ordenadores de forma mas segura dado que utiliza un algoritmo criptográfico para el envió de información. A la hora de poner la contraseña no habrá cambio aparente porque no aparecen los caracteres escritos, pero si están siendo registrados, por lo que debemos tener cuidado al colocar la misma, lo mejor es fijarnos en la barra de piso que esta un poco sobresalida para ubicar donde esta el cursor y pasar al otro campo con la tecla tab\n32.  Luego nos pide ingresar una contraseña para el usuario admin, que será la que utilizaremos para acceder por el navegador de internet.\n33.  Finalmente ingresaremos una contraseña para el usuario que podrá realizar backup del firewall\n34. Con lo que finalizamos la configuración del IPCop v1.4.20Luego de reiniciar nosaparecerá esta pantallaal iniciarse\n35.  Y luego el firewall se iniciara de la siguiente forma: En donde nos colocaremos como root y la contraseña root que configuramos antes\n36.  Podemos probar si nuestra interfaz RED esta correctamente configurada con pruebas sencillas de ping (ctrl+c para interrumpir) hacia el Gateway y a un dominio, con lo que estamos listos para realizar configuraciones, por ahora dejaremos en ese estado nuestro firewall, y accederemos al mismo por uno de nuestros equipos de trabajo a través de la interfaz GREEN.\n37.  Ahora para acceder al firewall vía web, en una estación de trabajo configuraremos las direcciones IP:\n38.  Abrimos un explorador y en la barra de direcciones colocaremos: http://192.168.197.1:81/ o https://192.168.197.1:445/ nos aparecerá una pantalla donde deberemos confirmar una excepción en el navegador para ingresar, en esta ocasión utilizare Mozilla Firefox, haciendo click en Entiendo los riesgos\n39.  Le damos click en Añadir Excepcion..\n40.  Guardamos la excepción de manera permanente para no volver a repetir el proceso cada vez que ingresemos\n41.  Finalmente nos despliega a página de administración del IPCop\n42.  Hacemos click en conectar e introducimos como usuario admin y el password que asignamos durante la instalación.Con lo que ya podemos empezar a trabajar en el firewall, en el siguientetutorial veremos como actualizar el firewall en instalar losllamados addons para aumentar las funciones de protección y control anuestra red


Los estadounidenses gastan menos en viajes al exterior - Blog de Viajes\nLos estadounidenses gastan menos en viajes al exterior\njulio 8 julio 6\nEn este blog nos hemos ocupado bastante del tema del estancamiento del turismo internacional en Estados Unidos. Desde 2001 para esta parte, el país creció por debajo de la media internacional, y casi todas las grandes ciudades grandes de esa nación reciben menos turistas internacionales que unos años atrás, a excepción de New York (más enlaces sobre el tema, al final de la entrada). Pero ahora se agrega otro tema: producto de la debilidad del dólar y la recesión económica, durante 2009 los estadosunidenses viajaron menos al exterior; y los que lo hicieron, gastaron menos.\nEntre 2008 y 2009, la cantidad de viajeros estadounidenses al exterior cayó en un 3%. Los números son peores para los países vecinos; los viajes a México descendieron un 4%, y a Canadá un 7%. A destinos tradicionales de Europa la caída fue del 2%.\nPero además, quienes viajaron llevaron un 20% menos de efectivo, y gastaron en 2009 un 12% menos que en 2008. Si bien la situación económica en Estados Unidos ha dejado de empeorar, no parece por ahora que en 2010 se vaya a recuperar mucho terreno. Habrá que ver si esa menor cantidad de viajeros estadounidenses hacia el exterior eligió destinos internos, o simplemente se quedó en casa.\nMás sobre el tema en Gadling. Sobre el tema de la evolución del turismo en Estados Unidos, pueden ver en este blog Estados Unidos : como no hacer las cosas en turismo y Estados Unidos : sin recuperacion.\nanterior101 lugares para no ver antes de morir\nsiguienteComentarios en Internet y los prestadores turisticos en Argentina\nEtiquetas:estadisticasestados unidosnumerosturismousaviajes al exterior\n1 comentario en «Los estadounidenses gastan menos en viajes al exterior»\nJavier Campora el julio 8 a las 16:39\nPues este es muy buen motivo para que elijan destinos que no son caros, que exaltan la cultura local y en donde las personas te pueden hacer sentir igual o mejor que en tu casa. México ofrece sitios de esta naturaleza como Toluca, Aguascalientes, Guanajuato, etc.


Los 15 mejores Arquitectos en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid | Houzz\n1.539 arquitectos en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid\n¿Estás pensando edificar una vivienda o tu reforma altera la configuración del edificio? Encontrar al arquitecto adecuado en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid no es tarea fácil. Hay que tener en cuenta aspectos como el estilo arquitectónico del profesional o estudio de arquitectura. Si se trata de un profesional en arquitectura interior o exterior, si entiende de arquitectura sostenible o de rehabilitación de edificios, el entendimiento que tengas con el experto o el presupuesto, entre otros muchos factores. En función del tipo de obra que quieras hacer, tendrás que valorar detalles específicos de arquitectura y diseño como la clase de vivienda, si se trata de una casa o un piso, el tipo de obra que quieres hacer, si es una reforma, un anexo o una rehabilitación, y el entorno y la normativa vigente en tu localidad. Contamos con arquitectos de muchos perfiles y dilatada experiencia en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid que te guiarán durante el proceso y funcionarán como coordinadores del proyecto de obra. Más\nHaz clic para llamar10,5 km de Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid\nHaz clic para llamar2 proyectos en Mejorada del CampoPatrocinado\nHaz clic para llamar13 proyectos en Mejorada del CampoPatrocinado\nHaz clic para llamar5 proyectos en Mejorada del CampoPatrocinado\nHaz clic para llamar3 proyectos en Mejorada del CampoPatrocinado\nHaz clic para llamar4 proyectos en Mejorada del CampoPatrocinado\nHaz clic para llamar1 proyecto en Mejorada del CampoPatrocinado\nHaz clic para llamar10 proyectos en Mejorada del CampoPatrocinado\nHaz clic para llamar3 proyectos en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid\nHaz clic para llamar8,5 km de Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid\nHaz clic para llamar1 proyecto en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid\nValoraciones destacadas para 1.539 arquitectos en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid\n¿Qué hace un arquitecto en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid?\nLos arquitectos son profesionales encargados del diseño y la construcción de las edificaciones y su entorno. Ya se trate de una casa, una vivienda unifamiliar en un edificio o un bloque de edificios, estos profesionales se encargan de analizar, diseñar, proponer, ejecutar y supervisar todo el proceso de construcción. Los estudios de arquitectura en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid se encargan a menudo de encontrar y coordinar el trabajo de arquitectos técnicos, contratistas y otros profesionales involucrados en la construcción de edificios. Además de supervisar a otros expertos, los estudios de arquitectura dedican mucho tiempo a entender las necesidades del particular y a diseñar planos para proyectos de reformas o nueva construcción.\n¿Cómo elegir arquitecto en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid?\nEncontrar al profesional adecuado para la arquitectura y diseño de interiores y/o exteriores es fundamental. Por ello, encontrar a una persona que se involucre a lo largo del proceso de construcción del inmueble es básico. Antes de decidirte por un estudio de arquitectura en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid, plantea tu reforma a varias firmas y valora el estilo arquitectónico, comprueba otros proyectos arquitectónicos y su experiencia en diseño y reforma de casas. Pregunta por referencias, tanto a los profesionales como a tus conocidos, y asegúrate de que el arquitecto en cuestión cuenta con ingenieros, diseñadores de interiores y constructores de confianza entre sus contactos.\nA pesar de que el presupuesto es un aspecto fundamental, no dejes que este te ciegue a la hora de valorar distintas propuestas.Es más importante entenderte con el estudio y que tus necesidades sean escuchadas y consideradas durante todo el proceso para que consigas el resultado que buscas en tu reforma o proyecto de construcción. Actualmente, los estudios de arquitectura en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid ofrecen representaciones de todo tipo de la futura vivienda e, incluso en algunos casos, renderings en 3D o diseños en 3D a sus clientes para que estos puedan entender cómo será el inmueble. Tú conoces tus necesidades y las funcionalidades y el estilo arquitectónico que quieres que tenga tu hogar ya sea arquitectura moderna, arquitectura contemporánea, etc; por ello, asegúrate de que el profesional que contratas te escucha. Si alguna propuesta no te convence, no dudes en hacérselo saber al arquitecto: estos expertos dominan los retos y saben cómo encontrar la mejor solución a tus problemas.\nA la hora de comprometerte con un arquitecto en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid ten en cuenta las siguientes cuestiones:\nEncuentra arquitectos en Mejorada del Campo, Comunidad de Madrid. Mejora los resultados de búsqueda en la sección “Profesionales” incluyendo el nombre de tu ciudad o comunidad autónoma. Puedes consultar las fotos de los proyectos realizados por los profesionales de Madrid, Comunidad de Madrid para encontrar expertos que hayan trabajado en proyectos similares al tuyo, además de obtener inspiración de otros proyectos ya acabados. También puedes solicitar presupuesto directamente al hacer clic en uno de los servicios que proporciona los arquitectos de tu zona en la parte superior de esta página.


La producción en el diseño, entre la artesanía y la digitalización. Un difícil equilibrio. | Catálogo Digital de Publicaciones DC\nLa producción en el diseño, entre la artesanía y la digitalización. Un difícil equilibrio.\nScalesi, Valeria; Carlesi, Eugenia [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]\nLa producción en el diseño hoy día ha cambiado mucho con respecto a los últimos años, pero tanto la artesanía y la tecnología son necesarias y ambas son herramientas válidas y necesarias. Las razones son simples: la espontaneidad y gestualidad que se logra para cierto tipo de trabajos de manera artesanal nunca se conseguirá por medios tecnológicos. Se lo podrá “imitar” bastante bien, pero el resultado no es el mismo.\nEn contrapartida a esto, el nivel de precisión y perfección que alcanza un trabajo realizado por una máquina para casos indicados, no puede ser comparado con uno realizado por la mano del hombre, porque por más empeño que se ponga para realizar el trabajo, nunca llegará a ser perfecto y reproducirse siempre de la misma manera .\nEl uso indiscriminado del ordenador en los primeros niveles de la carrera por parte de los alumnos tiende a masificar los trabajos y limitar bastante su libertad de acción, ya que se podría decir que la computadora todavía los domina a ellos y no al revés como tendría que ser. En general reniegan de los “trabajos artesanales”, pero muchas veces se debe a que les lleva el doble de tiempo realizarlos.\nPero hay casos donde el uso de un medio digital es imprescindible, como es el caso de la producción gráfica .\nLa manera “artesanal” de hacer las cosas en este último tiempo pasó a ser un antecedente histórico, ya que en la práctica profesional tiene muy poco que ver con la realidad que se está viviendo. Los originales de arte se “extinguieron” del mercado laboral, se utilizan medios mucho más modernos y de mejor calidad de reproducción, pero no del todo simples si se lo mira desde el punto de vista del alumno ingresante.\nSe hace bastante complejo hablarles de incompatibilidades, extensiones de archivos y lenguajes de impresión cuando muchos de ellos no tienen un contacto frecuente con una computadora. Pero pasar este tema por alto sería impensable, ya que es troncal en el diseño gráfico, y su futuro laboral estará estrechamente ligado con estas cuestiones. No se le estaría dando al alumno la formación necesaria para ingresar al campo laboral.\nEn conclusión, debe existir un equilibrio entre el uso de lo artesanal y lo digital, utilizando cada medio de la manera adecuada y de acuerdo a la necesidad. Lo difícil para el alumno es establecer cuál es el punto de inflexión para dejar de lado uno y utilizar el otro, o simplemente combinar ambos de la manera correcta y en los casos en que así se requiera. Nuestra función como docentes es guiarlos para ellos mismos encuentren su propio equilibrio.\nLa producción en el diseño, entre la artesanía y la digitalización. Un difícil equilibrio. fue publicado de la página 66 a página66 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºI


El TEL y la intervención logopédica - ▷ BLOG LOGOPEDIA | ARTÍCULOS | NOTICIAS I LOGOPEDAS MADRID ▷ BLOG LOGOPEDIA | ARTÍCULOS | NOTICIAS I LOGOPEDAS MADRID\nFONEMA. LOGOPEDIA en Madrid. C/ Arturo Soria 333. Tfno: 659823113. A la vanguardia de la logopedia en Madrid\ndiagnóstico, logopedia, Sin categoría\n5 mayo , 2015\nEl TEL y la intervención logopédica\nLógicamente, la inclusión o no de estos aspectos en un programa de tratamiento dependerá de los problemas y déficits a nivel lingüístico de cada caso (y que estarán relacionados con el subtipo de TEL establecido en la evaluación inicial).\nTeniendo en cuenta que los casos de TEL tienen como protagonistas a niños de pocos años, un aspecto que debería formar parte de todos los programas de intervención logopédica es el trabajo sobre la familia y sobre sus necesidades habituales, que generalmente incluyen la información sobre el tema y las consecuencias que el problema puede tener en el futuro, el apoyo emocional y el soporte profesional, o el establecimiento de estrategias comunicativas eficaces para interactuar con el niño.\nAsí, el trabajo del logopeda con la familia suele concretarse en dos tipos de actuaciones habituales:\nInformación a la familia en el momento del diagnóstico y durante el tratamiento. Cuando se produce el diagnóstico de TEL, es común que las familias experimenten miedo, nerviosismo e incertidumbre y que muestren muchas dudas sobre el trastorno y sus futuras implicaciones. Por tanto, el logopeda deberá proporcionar información apropiada sobre el trastorno y servir como punto de referencia. Además, es importante que este trabajo de información se siga produciendo durante todo el periodo en que se esté interviniendo sobre el lenguaje del niño.\nEntrenamiento de la familia como agente en la intervención. Debido a que los niños con TEL muestran sus deficiencias lingüísticas en todo momento, y a que la mayor parte del tiempo la pasan con sus familias, una práctica recomendable es instruir a las familias (a) a comunicarse de manera efectiva, y (b) instarles a emplear actividades lingüísticas no estructuradas que permitan al niño practicar lo enseñado en la consulta logopédica y corregir los errores. Estas actividades no podrían considerarse como una intervención propiamente dicha, sino que van a aprovechar las situaciones naturales que se vayan produciendo en el funcionamiento diario del niño.\nADQUISICIÓN DE REQUISITOS BÁSICOS PARA EL LENGUAJE\nEn muchos casos, antes de comenzar la intervención propiamente dicha es necesario asegurarse de que el niño domina una serie de requisitos básicos (o comportamientos prerrequisitos). Si bien la mayoría de los niños adquieren estos requisitos rápidamente, los déficits de los niños con TEL pueden hacer que esto no se así, en cuyo caso el primer paso del tratamiento deberá consistir en su enseñanza.\nEntre los requisitos básicos más importantes se encuentran:\nHabilidades comunicativas básicas. Por ejemplo la atención conjunta, la adaptación a los turnos de una actividad interactiva, etcétera. Si el niño tiene déficits a este nivel, es conveniente comenzar reforzando y atendiendo cualquier intento comunicativo, para progresivamente ir dando más importancia a la comunicación verbal apropiada.\nAtención. A menudo se encuentran niños con TEL cuya atención es casi inexistente. En esos casos es necesario realizar un trabajo previo para mejorarla. En un primer momento, el objetivo sería conseguir que el niño esté en situación apropiada para el aprendizaje, controlando sus propias reacciones (en este sentido, es frecuente que el logopeda tenga que controlar físicamente al niño para que éste pueda centrarse en los estímulos presentados). A continuación, se debe conseguir que el niño sea capaz de escuchar y atender a unas instrucciones mínimas, actuando de forma conjunta. Para ello se suelen utilizar tareas manipulativas (puzzles, construcciones, dibujos, etcétera) que progresivamente se van haciendo más complejas. Por último, debe enseñarse a que el niño controle cuándo y cómo dejar la actividad que está realizando, en función de lo que los demás demanden de él; de nuevo, es común recurrir a una interrupción física que progresivamente se va retirando.\nImitación verbal. El objetivo sería poner la imitación verbal bajo control; es decir, conseguir que el niño repita modelos verbales con la mayor exactitud posible, así como que aprenda a repetirlos espontáneamente. Para ello, se utilizan tareas de repetición de modelos verbales comenzando por onomatopeyas, para posteriormente ir pasando a elementos lingüísticos de complejidad creciente.\nSeguimiento de instrucciones verbales. El objetivo general en esta habilidad sería ayudar al niño a identificar personas, lugares y cosas por su nombre y aprender a seguir instrucciones sencillas. Para ello se selecciona un vocabulario básico que el niño comprenda y que sea significativo, pasando entonces a enseñar al niño a responder a instrucciones que incorporen el vocabulario aprendido. Y paulatinamente, se irán añadiendo nuevas palabras y órdenes cada vez más complejas.\nComo se indicó al exponer los distintos subtipos diagnósticos de TEL, algunas de las alteraciones más frecuentes afectan a la producción y la comprensión fonológicas. A continuación figuran las técnicas más habituales ordenadas en función de los problemas habituales a este nivel:\nAlteraciones en la discriminación de fonemas.\nGeneralmente, los ejercicios se centran tanto en la discriminación de fonemas similares, como en la identificación del orden de los fonemas dentro de las palabras. Para ello se emplean ejercicios como:\nDiferenciar palabras iguales o que se distingan sólo en un fonema (ojo/oso, codo/codo, coro/codo, etcétera).\nSeguir órdenes que contengan fonemas problemáticos.\nEmplear gestos diferentes en función del fonema presentado.\nResponder a palabras según la discriminación de fonemas.\nDéficits en la producción de fonemas\nSe recomienda mejorar la pronunciación de los fonemas que el niño ya tenga adquiridos, y al mismo tiempo enseñar los que todavía no produzca. Algunos ejercicios apropiados serían:\nManipulación directa de los órganos de la articulación.\nAparatos de biofeedback.\nImitación de fonemas y palabras.\nLectura de sílabas, palabras, frases y textos.\nDenominación de tarjetas que contienen dibujos o acciones.\nJuegos con fonemas.\nCanciones populares y poesías.\nRole-playing en el que se representan papeles apropiados.\nGuía física de los órganos fonadores.\nEmpleo de modificadores de la articulación (depresores, bolas, etcétera).\nImitación del logopeda.\nVisualizadores de voz (Speech Viewer)\nProblemas a nivel silábico\nSuele ser frecuente que los niños con TEL muestren también dificultades para discriminar las sílabas que constituyen las palabras, una dificultad que afecta tanto a la producción como la comprensión de sílabas. Para intervenir sobre este aspecto, se emplean actividades como:\nDiscriminar la duración de palabras (más o menos sílabas).\nDiscriminar las variaciones en el tono de la voz en las distintas sílabas.\nIdentificar el número de sílabas del que constan las palabras (se comenzará marcando las sílabas con golpes de voz que poco a poco se van desvaneciendo).\nImitación de sílabas.\nRepetir una palabra omitiendo alguna sílaba.\nAñadir sílabas a palabras.\nNIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO DEL LENGUAJE\nLos niños con TEL tienen un vocabulario más reducido que los niños con desarrollo normal del lenguaje y presentan limitaciones a nivel semántico, de ahí que sea común que el logopeda intervenga sobre estos aspectos centrándose en tres objetivos:\nTanto a nivel comprensivo como productivo. Para ello, algunos ejercicios apropiados podrían ser:\nImaginar historias sobre temas generales y específicos.\nJuegos de semejanzas y diferencias.\nJuegos de sinónimos y antónimos.\nTareas de evocación.\nSacar objetos de una bolsa y describirlos.\nDetectar errores cometidos al leer un cuento.\nJuego del veo-veo.\nResponder a órdenes.\nSeñalar imágenes al decir su nombre.\nEvocar palabras que faltan en una serie.\nReconocer el objeto que corresponde a una determinada descripción.\nMejorar las relaciones léxicas entre palabras del vocabulario\nAdemás de mejorar el vocabulario, es necesario trabajar sobre la construcción de relaciones temáticas y jerárquicas, más que sobre una simple acumulación de palabras. Ejercicios adecuados podrían ser los siguientes:\nPreguntas sobre vocabulario (qué es, por qué, para qué)\nPreguntas directas (dime cosas que puede hacer un pájaro o un avión? ¿qué animales pueden volar? ¿dónde se puede encontrar pan?.\nElegir dos palabras al azar y tratar de relacionarlas.\nEjercicios de polisemia.\nNIVEL MORFOSINTÁCTICO DEL LENGUAJE\nLas dificultades más frecuentemente encontradas en los niños con TEL, dentro de la dimensión de la morfología y la sintaxis, tienen que ver con los siguientes aspectos:\nEmpleo de elementos sintácticos y gramaticales\nSe utilizan actividades como las que figuran a continuación, en las que se trabajarían aquellos elementos con los que el niño presente problemas (plurales, pronombres, verbos, preposiciones, futuros, etcétera). Así, se suelen emplear actividades y ejercicios como los siguientes:\nElaborar frases a partir de una o dos palabras dadas.\nContar el contenido de una lámina con dibujos.\nCorregir errores u omisiones.\nCorregir las frases que un muñeco dice.\nConstruir frases que contengan los elementos problemáticos.\nUnir partes de enunciados.\nCrear historias imaginarias y cuentos.\nHabrá que tener en cuenta la edad del niño y la secuencia evolutiva de adquisición del lenguaje, para diseñar ejercicios que permitan palabras solas a combinaciones de dos palabras de los tipos más frecuentes (agente-acción, acción objeto, agente-objeto, etcétera) y de ahí a primeras frases. Estos ejercicios podrían implicar:\nOrdenación de historietas.\nReconocer frases correctas.\nCorregir oraciones desordenadas.\nDescripción de eventos.\nInvención de historias.\nPara trabajar sobre este área, se emplean ejercicios como:\nSeguimiento de órdenes individuales. Por ejemplo, “coge un lápiz”, “dame la goma”, “dibuja una casa” o “pinta un árbol de color rosa”.\nSeguimiento de órdenes complejas. Por ejemplo, “coge un lápiz y da un salto”, “dame la goma que tiene dibujada una estrella”, “dibuja una casa que tenga el tejado verde” o “delante de la casa, pinta un árbol de color rosa pero que sea más bajito que la casa”.\nProducir oraciones semejantes.\nNIVEL PRAGMÁTICO DEL LENGUAJE\nEn ocasiones, los niños con TEL tienen dificultades para participar en la comunicación que acontece en sus ambientes, que no inician intercambios conversacionales, y que son incapaces de emplear regularmente el lenguaje como herramienta para satisfacer sus diversas demandas. En este sentido, la intervención logopédica sobre el nivel pragmático suele hacer hincapié en dos aspectos diferentes pero complementarios:\nDesarrollo de la intencionalidad\nEl objetivo sería facilitar que el niño inicie el intercambio lingüístico y lo haga de manera consciente e intencional. Algunos ejercicios pertinentes serían:\nDescribir lo que se hace mientras se ejecuta alguna actividad.\nDescribir láminas de historias.\nDibujar y contar historias.\nCompletar dibujos inacabados e inventar historias con ellos.\nUtilización de scripts.\nHistorietas en las que falta información que el niño debe completar. Por ejemplo, se cuenta la historia “Pablo se dejó la ventana del cuarto abierta mientras dormía por la noche. Al día siguiente no pudo ir a clase” y se hacen preguntas como ¿Qué le pasa? ¿Es invierno o verano? ¿Qué diría su madre?.\nDesarrollo del discurso\nA través de actividades como:\nContar experiencias personales.\nDescribir eventos que hayan ocurrido o estén ocurriendo.\nHablar de temas conocidos.\nContar historias que impliquen sentimientos.\nConversar por teléfono imaginariamente con otras personas.\nEn algunos casos de niños que han sido diagnosticados tardíamente o que llevan mucho tiempo en tratamiento, es posible tener que intervenir específicamente sobre la adquisición de la lectoescritura. Si el niño con TEL ha sido tratado correctamente de manera temprana, la mayoría de sus déficits estarán corregidos para cuando llegue el momento de iniciar este aprendizaje y no será necesario realizar ninguna intervención especial.\nSin embargo, si el niño alcanza la edad apropiada (6-7 años, dependiendo del colegio), sigue en tratamiento logopédico para superar el retraso lingüístico y dispone de las habilidades previas necesarias, sería apropiado que el logopeda trabaje con los profesores para diseñar un programa de enseñanza de lectoescritura apropiado y ajustado a cada caso. Existen numerosos manuales que pueden facilitar esta labor, algunos de los cuales se mencionan en la bibliografía adicional proporcionada en este mismo tema de la asignatura.\nYa se ha mencionado en temas anteriores que la legislación actual en España permite diversas modalidades educativas para las personas con dificultades en el aprendizaje. El grueso de los niños diagnosticados con TEL suelen acudir a centros ordinarios o a centros ordinarios de integración, y diversos estudios han mostrado claramente cómo este tipo de entornos escolares favorece un mejor aprendizaje del lenguaje (además de otras ventajas a nivel social, afectivo, etcétera).\nAsí, el apoyo a nivel educativo del logopeda se suele concretar en dos actuaciones principales:\nRealizar adaptaciones del currículum educativo: comprenderían la modificación de aspectos como los contenidos y objetivos, la metodología, las actividades, el modo de evaluar, los horarios, el agrupamiento de alumnos, etcétera.\nContribuir a una adecuada formación del profesorado: generalmente, este profesorado no cuenta con información específica sobre este tipo de problemáticas que estén basadas en investigaciones contrastadas, y suelen necesitar pautas para interactuar con los niños y dirigir sus aprendizajes. Entre dichas pautas, podemos sugerir algunas de las mencionadas anteriormente al hablar de la atención a las familias.\nIngresar código de seguridad * uno + = diez\n✅ BLOG LOGOPEDIA. El rotacismo y su intervención\n✅ BLOG LOGOPEDIA: Trastornos de los sonidos del habla\naprendizaje blog logopedia Blog logopedia Madrid colegio Control de ruido deglucion atipica diagnóstico dislalia dislexia dyslexie educacion emwave fisura palatina FONEMA formacion fracaso escolar isep Juegos lenguaje logopedas madrid logopedia logopedia francesa Logopedia infantil logopedia logopedas lenguaje niños Noticias noticias logopedia novedades nódulos orthophoniste problemas educativos pronunciar erre relajacion rotacismo speecheasy tartamudez test tomatis trastorno del lenguaje técnicas de estudio videos voz


BELL VILLE: Tres menores demorados\nHecho de robo se produjo a las 21:25 hs del lunes en Kiosco Zona, ubicado sobre calle Belgrano de Corral de Bustos - Ifflinger.\nDos minutos antes se observa por la cámara de seguridad externa un sujero en bicicleta que da media vuelta hacia el sur y se pierde de vista. En ese momento Rocio, la empleada del comercio, sale a buscar un envase de una botella que habia quedado en el sector de mesas que tiene el kiosco e ingresa al local.\nSe observa, en la vereda, un masculino con capucha, gorra y otro elemento que le cubre casi la totalidad del rostro que ingresa al Kiosco.\nSe dirige hacia el mostrador, pasa atrás tomando a la empleada de la cintura con la mano izquierda mientras que con la otra mano esgrime un cuchillo con el cual la amenaza y le pide que le diera toda la plata.\nLa joven empleada se dirige hacia la caja, le entrega dinero y el ladrón se retira del Kiosco.\nAsí de rápido en un minuto y medio se llevó aproximadamente la suma de $6.500.\nTodo fue captado por las cámaras del comercio.\nEn dialogo con Canal Seis Noticias el propietario de Kiosco Zona, Marcelo Garbero, remarcó que “es un hecho lamentable para el pueblo por la manera en que se produjo el robo”. “Por fortuna no hubo agresión para con la empleada”.\nDestacó el accionar de la Policía la cual se presentó en pocos segundos tras el llamado de emergencia y rápidamente al observar las imágenes registradas en las cámaras comenzaron a investigar.


INICIO/Products/la mandíbula de trituración y equipo de minería\nCon la última tecnología en trituradoras de mandíbulas, trituradoras de impacto, cribas, y dirigidas al sector industrial del árido, canteras, minería y reciclaje.\nTrituradora de quijada mexico - SCM minería chancadoras de piedra en brasil 0-10, 10-15, 15-20mm para trituradora o 75 micra (200 meshes) para los equipos de Trituradora de impacto, Trituradora de Oruga, rituradora de mandíbula .\nTrituradoras sobre Orugas · Impactor de Eje Vertical (VSI) · Equipos de Lavado de materiales usado en las industrias del puerto , agregados y minería.\nLos chancadores de mandíbula ® Serie C™ están diseñados para materiales en miles de aplicaciones como minería, extracción, reciclaje e industrias. (trituradoras) de mandíbula Serie CTM de ® son los equipos de\ncribas vibratorias, transportadores, equipos de lavado y clasificación para minería a cielo abierto, minería Trituradoras de mandíbula de doble articulación.\nobtienen de la explotación minera (Bloques de hasta 2 metros) a 25-30 mm. están bastantes extendidas las instalaciones de trituración móviles, con un equipo de . Las trituradoras de mandíbulas se emplean en la fragmentación de\nMuchos ejemplos de oraciones traducidas contienen “máquina trituradora” – Diccionario inglés-español y buscador de traducciones en inglés. Técnicas de la máquina trituradora de mandíbula. xscrusher. Equipos de minería > Máquinas.\nse habla de trituración cuando se fragmentan partículas de tamaños superiores a 1 .. Existen cuatro tipos de trituradoras de mandíbulas: las de doble efecto (tipo. Blake) . tamaño del equipo anterior, por disminución del grado de reducción\nAl retroceder la mandíbula móvil, el mineral triturado cae por la abertura que de trituración primaria de los clientes de los sectores de canteras, minería y reciclaje. . A su vez estos equipos pueden ser utilizados en la trituración selectiva,


TRION NEWS: ¡Larga vida a los Stones! – Trión.FM\nFoto por vale arellano en Unsplash\nLos Rolling Stones han presentado una nueva versión de su reciente tema ‘Scarlet’, con las guitarras del maravilloso Jimmy Page.\nLa pista, que se incluirá en la próxima edición ampliada de la banda de su álbum ‘Goats Head Soup‘ de 1973, llegó a principios de este mes. Fue seguido la semana pasada por un video musical con Paul Mescal de Normal People.\nFoto: The Rolling Stones / Goat’s Head Soup’s\nSin embargo, parece que una colaboración con The War on Drugs está en camino después de que la banda tuiteó una imagen de la portada del álbum ‘Goat’s Head Soup’s, con un trozo de cinta adhesiva en la parte inferior que dice ‘ Scarlet x The War on Drugs ‘.\nA post shared by The Rolling Stones (@therollingstones) on Aug 10, 2020 at 11:16am PDT\nY, con esto, no hay duda que dos de las bandas favoritas de esta tres veces H. estación de radio, harán una joya 2.0 que estamos ansiosos por tocar para ustedes.\nEtiquetado como:Goats Head Soups Reedición Scarlet The Rolling Stones The War On Drugs\nTRION NEWS: La Musa está de regreso.


Semillas Solares: EL NEGOCIO DE LA COMIDA. HENK HOBBELINK\nSe cultivan cosechas ingentes de soja o maíz para hacer piensos y agrocombustibles: el 90% de la soja y el 40% del maíz no se convierte en alimento: no va a los estómagos de personas, va a los depósitos de los coches.\nNuestra ONG lo ha calculado: la agroindustria genera la mitad de las actuales emisiones de CO2.\nEn respetar la sabiduría de los campesinos tradicionales: ¡ellos saben qué le conviene más a su tierra para que los sustente!\nGracias a internet, felizmente, pequeños agricultores están conectando directamente con consumidores: les ofrecen alimento fresco y saludable, y pueden vivir.\nEl inversor indio Karaturi ha comprado 300.000 hectáreas en Etiopía: trae agua del Nilo, ¡y así desecará un río del que viven millones de egipcios!\nAnónimo 19 de diciembre de 2013, 8:57\nMas info en - Miki


Ideas prácticas y originales para decorar los baños para niños - Decoracion\nLos baños para niños deben ser espacios prácticos y divertidos, donde tenga todo a mano para que se sientan felices y cómodos. Además deben de estar adaptados a sus costumbres y gustos. A continuación te mostramos algunas ideas para crear espacios originales y alegre para tus pequeños. Cómo decorar los baños para niños Si dispones […]\nLa entrada Ideas prácticas y originales para decorar los baños para niños aparece primero en Decoración Sueca | Decoración nórdica y decoración con muebles de IKEA.\nLos baños para niños deben ser espacios prácticos y divertidos, donde tenga todo a mano para que se sientan felices y cómodos. Además deben de estar adaptados a sus costumbres y gustos. A continuación te mostramos algunas ideas para crear espacios originales y alegre para tus pequeños. Cómo decorar los baños para niños\nSi dispones de más de un baño y tienes niños en cas,a lo mejor es destinar uno para ellos. Para decorarlo solo necesitarás un poco de imaginación y creatividad.\nApuesta por alegres colores para decorar los baños para niños. Lo más recomendable es que elijas una tono base (luminoso y neutro) y lo combines con muebles y complementos el tonalidades vivas.\nEscoge una decoración temática que les gusta a tus hijos. Puedes centrar la decoración en personajes animados, animales, flores…\nAñade cortinas de baño, láminas, vinilos relacionados con el tema elegido. También puede añadir la te...\nFecha de publicación: 24-05-2019 19:07


Proyección De Imagen de Nanotubes del Carbón - La Combinación de Raman Confocal y de la Microscopia Atómica de la Fuerza por WITec\nTemas Revestidos Antecedentes Introducción al Carbón Nanotubes Investigaciones de Nanotube del Carbón usando CRM y el AFM Proyección De Imagen de Nanotube del Carbón usando la Microscopia Confocal de WITec Raman Proyección De Imagen del Carbón De Un Sólo Recinto Nanotube Crecido por la Vaporización del LaserAntecedentes WITec es fabricante de instrumentación de alto rendimiento para las aplicaciones científicas e industriales centradas en las nuevas soluciones para la Microscopia Óptica y de la Exploración de la Antena.Introducción al Carbón NanotubesEl Carbón Nanotubes es nanostructures únicos con las propiedades mecánicas y eléctricas notables. Debido a su enorme potencial para las innovaciones futuras, se hacen los grandes esfuerzos de caracterizar estas estructuras.Investigaciones de Nanotube del Carbón usando CRM y el AFMEn este estudio, los nanotubes del carbón fueron investigados con la Microscopia Confocal de Raman y la Microscopia Atómica de la Fuerza usando solamente un único instrumento.Proyección De Imagen de Nanotube del Carbón usando la Microscopia Confocal de WITec RamanUna imagen fue obtenida usando el Modo Espectral de la Proyección De Imagen de Raman del CRM200, así que significa que un espectro completo fue detectado en cada pixel. La imagen fue generada evaluando la intensidad de todos los espectros de Raman. Después de la medición, el espectro en cada pixel puede ser visualizado. La Fig. 1 muestra pixeles del área de 100 x 100 micrones (200 x 200), incluyendo 40 000 espectros (tiempo de la adquisición: ms 100 por el espectro, potencia del laser: 100 mW @ 532 nanómetro). En esta muestra los nanotubes se depositan sobre un substrato de silicio especialmente tratado, que fuerza los nanotubes para ensamblar en filas. El Cuadro 1. Imagen de la intensidad integral de todo el Raman forra: Nanotubes del Carbón ensamblados en filas con los espectros correspondientes de Raman. Rango de la Exploración: 100 µm del µm x 100.Ilustran al asiduo y fácilmente ordenación observable con los espectros correspondientes según lo señalado por las flechas: La Fig. 2 muestra que las líneas de Raman en el 1600/cm y los 2690/cm cuáles son característicos para los nanotubes y la Fig. 3 del carbón está el espectro del sílice con las dos líneas de Raman en los 520/cm y los 950/cm. Cuadro 2. Espectro de los nanotubes del carbón.Cuadro 3. Espectro del Sílice.Simple girando la torreta objetivo del microscopio, las mediciones del AFM se pueden realizar en la misma muestra sin ít conmovedor. La Fig. 4 muestra una reseña de la muestra con un rango de la exploración 20 del µm del µm x 20 y de 256 x 256 pixeles. La imagen fue obtenida en 1,5 sec/la línea. Cuadro 4. medición del AFM, 20 µm del µm x 20.Las imágenes en Fig. 5 y Fig. 6 son encabritados 5 del µm x 5 µm y 1,5 el µm del µm x 1,5, respectivamente. La talla de un único tubo mide entre 15 nanómetro y 60 nanómetro.Cuadro 5. Encabritado, 5 µm del µm x 5.Cuadro 6. Encabritado, 1,5 µm del µm x 1,5.Proyección De Imagen del Carbón De Un Sólo Recinto Nanotube Crecido por la Vaporización del LaserEn el estudio siguiente, la vaporización del laser los nanotubes de un sólo recinto crecidos del carbón (SWNT) producidos en el Laboratorio Nacional de la Oak Ridge es reflejada. SWNTs fue depositado en un substrato del Si usando una técnica de la barrena-capa. La Fig. 7 muestra una medición del AFM con una talla de la exploración 14 del µm del µm x 14 y de 256 x 256 pixeles. Cuadro 7. medición del AFM, 14 µm del µm x 14.La Fig. 8 muestra la medición correspondiente en el Modo Espectral de la Proyección De Imagen del CRM200 en la misma posición de la muestra. Un espectro completo se obtiene en cada pixel. Explore el rango también 14 el µm del µm x 14 con 150 x 150 pixeles (= 22500 espectros) y un rato de integración del Ms 50. Cuadro 8. medición de Raman, en la misma posición de la muestra, 14 µm del µm x 14.La imagen fue obtenida integrando sobre todas las líneas de Raman. Usando ambas imágenes los datos espectrales se pueden enlazar sin obstrucción a los nanotubes dedicados observados en la imagen del AFM. La orientación de los tubos puede ser determinada midiendo la intensidad del espectro de Raman dependiendo de la polarización. La señal es siempre la más fuerte cuando la luz laser se polariza a lo largo del eje del nanotube. Por Lo Tanto dos mediciones fueron realizadas, una medición inicial, y otra con la muestra fueron giradas por 90 grados (compare Fig. 9 y Fig. 10).El Cuadro 9+10. Diversos nanotubes del carbón es visible, dependiendo de la polarización de la luz. El llano de la Polarización en Fig. 10 (parte inferior) es rotatet por 90 grados.Dependiendo de la polarización de la luz de incidente, diversos nanotubes del carbón son visibles. Una evaluación detallada de los datos espectrales obtenidos de un nanotube del carbón se muestra en Fig. 11 Diverso Raman que las líneas son visibles. Cada parte del espectro, del modo de respiración radial (RBM) aproximadamente el 180/cm, de la D-Banda en hacia 1330 /cm, de la G-Banda en hacia 1580 /cm, de los segundo-orden-modos y de la G'-Banda se puede utilizar para distinguir propiedades de los nanotubes del carbón. Cuadro 11 Espectro de los nanotubes del carbón. Fuente: Proyección De Imagen del Carbón Nanotubes Que Combina Raman Confocal y la Microscopia Atómica de la Fuerza - Nota de Aplicación por WITecPara más información sobre esta fuente visite por favor Witec\nLast Update: 13. June 2013 18:27


Cantando 2020: Lola Latorre se despidió con un mensaje en el que apuntó a Nacha Guevara | eltrece\nCantando 2020: Lola Latorre se despidió con un mensaje en el que apuntó a Nacha Guevara\nLa hija de Yanina Latorre no se presentó a la sentencia y eligió salir con amigas. Sitio oficial del cantando 2020.\nLola Latorre decidió, finalmente, renunciar al Cantando. Así lo anunció Ángel de Brito: “Lola Latorre decidió renunciar al programa”.\nCon un video, la hija de Yanina Latorre se despidió del certamen.\n“Hola, ¿cómo están? Después de hablar con mis compañeros y equipo, decidí esto. No voy a estar más en el programa, no voy a estar más en el Cantando. Quiero ponerle un límite a la falta de respeto. Gracias por darme la oportunidad. Los voy a extrañar. Los amo, los quiero”, remarcó Lola Latorre.\nLa despedida de Lola Latorre del Cantando.\n“Quiero agradecerle a Ängel y a Laurita. a todo el jurado y por sobre todas las cosas, a la producción, a todos”, cerró.\nCRUCE CON NACHA\nrenunciaLola LatorreCantando 2020


Covid-19: India exportará ocho millones de vacunas\nMundo 25 septiembre 2021\nEl productor farmacéutico más grandes del mundo cumplirá con el suministro de mil millones de dosis -a otros países- para diciembre de 2022\nTucumán recibió 75.200 dosis de vacunas Sinopharm para inmunizar a niños de 3 a 11 años\nLa mayoría de las vacunas se transportarán a países de Asia y el Pacífico para contrarrestar la creciente influencia de China, aseguró Harsh Vardhan Shringla en una rueda de prensa virtual.\nModi además indicó que el territorio indio proporcionará ocho millones de dosis de la vacuna de Johnson & Johnson, fabricada bajo licencia por la compañía india Biological-E.\n"Esta vacuna estará lista a finales de octubre. Es una entrega inmediata, del cuadrilátero a la región del Indo-Pacífico", explicó Shringla a los periodistas.\nEl gobierno indio puso fin a su prohibición de exportación de vacunas esta semana, ya que los casos de nuevos contagios y muertes han disminuido de manera drástica y su programa de inmunización se ha acelerado.\nIndia, uno de los productores farmacéuticos más grandes del mundo, había dicho este año que suministraría mil millones de dosis de vacunas contra el coronavirus a otros países para diciembre de 2022, antes de interrumpir las exportaciones en mayo, víctima de una devastadora ola de la enfermedad.\nHasta el momento, las autoridades sanitarias han administrado casi 840 millones de dosis. Alrededor del 47% de la población adulta ha recibido al menos una vacuna y el 16% tiene la pauta completa.


«Boogeyman: El hombre de la bolsa» (Sergio Moreira) |\n«Boogeyman: El hombre de la bolsa» (Sergio Moreira)\n¡El regreso del cuco!\nSe ha estrenado en Uruguay una nueva producción de Sam Raimi, apostando al terror y trayéndonos un personaje de nuestra más tierna infancia.\nEl título al español es equívoco, porque nos recuerda a otro personaje y no al que se refiere la película del director Kay. Porque Boogeyman, lejos de ser el viejo de la bolsa, es el nunca tan bien ponderado Cuco. ¡Sí, chicos! Aquel que si no te dormías aparecía para llevarte, aquel que nos aterrorizaba desde la puerta abierta del ropero o que podía estar debajo de la cama (y al que cuando somos grandes, aunque no se vaya, no le damos tanta pelota). Un personaje distinto a ese tipo que venía a llevarnos si no nos tomábamos toda la sopa (no sin antes tomarse la sopa, ese viejo asqueroso).\nDe todas formas no es la primera vez que el cine se la agarra con el Cuco, ya que antes había aparecido como invitado en alguna peli – por ejemplo en El extraño mundo de Jack (The nightmare before Christmas, 1993)- e incluso llegó a protagonizar otros filmes.\nEl viejo y querido Cuco ya había aparecido en los ochenta (en pleno auge del boom del terror de psicópatas), en una película que fue estrenada en Uruguay: El espejo negro (The Boogeyman, 1980) del director alemán Ulli Lommel. Aquí parece que el Cuco se escondía detrás del reflejo de los espejos (esta no la tenía, el Cuco alemán es más salado que el nuestro) y desde allí comenzaba a asesinar a quienes se les pasaran por delante. Contaba con un ignoto elenco del que sobresalía John Carradine (1906-1988), un excelente actor que – de entre sus 251 películas – lo podés haber visto en: Sangre en el castillo de Drácula (Blood of Dracula s castle, 1969), Aullidos (The howling, 1981) o Tengo un monstruo en el ropero (Monster in the closet, 1987).\nPero esto no quedó acá, ya que esta peli generó dos secuelas: Boogeyman 2 (1983) de Bruce Starr, con Suzanna Love (la estrella de la primera parte) y Ulli Lommel (el director de la original ¡como actor!), en una secuela horrible y sin guión. Tanto es así que los primeros 40 minutos de la cinta son un racconto de todo lo sucedido en la primera y luego la historia nos cuenta como un equipo de rodaje hace una película sobre los sucesos ya narrados. Varios años después llegaría Return of the Boogeyman (1994) de Deland Nuse, donde otra vez se recurría al flashback para contarnos lo que había sucedido en aquella peli de 1980.\nBoogeyman, el hombre de la bolsa es una versión distinta del mito. Una gran ventaja es que encontramos a Sam Raimi, un querido director del género que más nos gusta, en carácter de productor.\nTim (Barry Watson) es un muchacho que le tiene miedo al Cuco, todo esto porque cuando tenía ocho años vio como este ser se manyó al padre delante de él (una buena razón para tener cuiqui). Luego de un tiempo se entera que su madre fallece y es en ese momento que tiene que volver a la vieja casa. En su primer noche en la casa de su infancia, empezará a notar que el miedo que siempre sintió tenía un porqué.\nEl argumento es muy bueno, y si bien se deshilacha un poco al final, está muy bien narrado con el ritmo que una historia de terror necesita. Lamentablemente el director, en su afán por hacer al Cuco aterrador, termina destruyendo al mito haciéndolo más risible que temible.\nEl director Stephen T. Kay ha realizado varias películas menores, de las cuales solo conocemos una: El implacable (Get Carter, 2000) con Sylvester Stallone, un mal antecedente que no nos deparaba grandes expectativas.\nDe todas formas parece que la mano del productor surge para ir puliendo a un director de escasos recursos, logrando que éste maneje muy bien los tiempos que el género requiere. Los efectos sonoros logran todo un clima, junto a la música y eso funciona mejor que los efectos visuales, escasos y mal puestos.\nYo diría que si, ya que Sam Raimi es una garantía de calidad. Aunque debo decir que esta peli es absolutamente previsible, el director Kay logra asustar de todas formas.\nTambién, para aquellos que gusten de Raimi, podrán ver que algunas locaciones (como la casa de la infancia de Tim) son típicas de este cineasta, ya que nos recuerda a la que utilizó para Diabólico (The evil dead, 1981). Otra joyita para los adoradores de Raimi es la participación de Lucy Lawless, la actriz que supo encarnar a Xena en la serie televisiva del mismo nombre (Xena: Warrior princess, 1995).\nEs recomendable no irse de la sala hasta que terminen los títulos finales, ya que allí hay una sorpresa que nos prepara para la secuela que ya se está por filmar.\nChicos, no se preocupen por El hombre de la bolsa ya que en esta peli no aparece, ¡pero el Cuco los está esperando en sus cuartos!\n«Boogeyman: El hombre de la bolsa» (Boogeyman, 2005) de Stephen T. Kay. Productores: Sam Raimi y Rob Tapert. Con Barry Watson (Tim), Emily Deschanel (Kate Houghton), Skye McCole Bartusiak (Franny), Lucy Lawless (Madre de Tim) y Andrew Glover (Boogeyman). Duración: 89′. Distribuye: Movie.\nSergio Moreira (El Fantasticomm, Montevideo Portal, 22/07/2005)\nEntrada anterior«Los cuatro fantásticos»Entrada siguiente«Boogeyman: El hombre de la bolsa»


Mir hereda el trono de Márquez\nEl balear firma la séptima plaza en Cheste, resultado suficiente como para convertirse en el cuarto español campeón del mundo de MotoGP\nArenas es más líder en Moto3\nEl piloto de Suzuki selló en Valencia su triunfo en la general. FÖSTERLING\nBorja González 16 de noviembre de 2020, 2:32\nNo fue la carrera que había dicho tener en su mente, aunque sí esa que se esperaba de un piloto que ha hecho de la templanza y la madurez su seña de identidad, pese a su inexperiencia en el Mundial y en MotoGP, pese a los vaivenes a veces inexplicables de 2020. Joan Mir, muy retrasado en la parrilla, sabía de antemano que iba a tener control visual de sus dos principales rivales por el título, uno un puesto por delante, Fabio Quartararo; el otro dos por detrás, Alex Rins.\nPorque los otros dos no le preocupaban tanto, Franco Morbidelli por la distancia en la general, y Maverick Viñales porque ha mostrado señales de agotamiento mental en forma de competitividad en las últimas semanas.\nUn estado en el que también se podía incluir a Quartararo. Descartado el francés, Mir solo tenía que prestar atención a Rins, que esta vez tampoco mostró ese extra que en otras ocasiones le ha permitido ir remontando. El paso de los primeros era superior, y el barcelonés tuvo que conformarse finalmente con la cuarta plaza, también tras la caída de Nakagami. El nipón volvió a temblar con la visión del podio, y se fue al suelo en la última curva de la vuelta 18 al interpretar fatal su adelantamiento a Pol Espargaró, un incidente que a punto estuvo de costarle la carrera al de KTM.\nPol Espargaró había vuelto a colocarse, como una semana antes, en la tercera plaza, esta vez con Morbidelli y Miller por delante, los dos primeros de la parrilla. El australiano agotó sus opciones de convertirse en el décimo ganador distinto del presente curso, hasta el punto de recortar las décimas de ventaja del italiano de Yamaha y plantearle una apasionante pelea de última vuelta, en un momento en el que los miembros de Suzuki ya preparaban el festejo del título mundial de Mir. Morbidelli y Miller se pasaron y repasaron en varias ocasiones, aunque fue el pupilo de Rossi el que se llevó el gato al agua por 93 milésimas de segundo.\nTras los dos primeros de nuevo Espargaró, que suma así su quinto podio en el presente curso para convertirse en el segundo piloto que más cajones ha acumulado hasta el momento, solo por detrás del campeón del mundo.\nY ese ya es Joan Mir, el cuarto español campeón del mundo de la clase reina -tras Crivillé, Jorge Lorenzo y Marc Márquez- y que eleva a 53 los títulos logrados por el motociclismo español hasta la fecha. Todos los de MotoGP desde 2012 (dos de Jorge Lorenzo y seis de Marc Márquez).\n«No me lo creo todavía»\n«No, no me lo creo todavía. No me quedan fuerzas para celebrar y además ha sido una carrera en la que he sufrido muchísimo. Menos mal que esta carrera no ha llegado antes, porque la verdad es que no había sufrido tanto en todo el año. Nos ha bastado para ser campeones porque todo el trabajo del año ha sido muy bueno», confesaba el mallorquín, eufórico por el reto completado.\nUno que casi nadie podía haber imaginado a principio de año, ni siquiera cuando Márquez quedó en fuera de juego tras ese accidente que se ha convertido en martirio. Ese día, Joan Mir también se fue al suelo, tras un error en la segunda vuelta, así que el relevo del campeón debía de quedar en manos de pilotos como Fabio Quartararo, Maverick Viñales o Andrea Dovizioso. Y es que la carrera de Joan Mir no ha hecho más que empezar.\nmotociclismo Márquez MIR