Actividades | Taller de Comunicación y Educación - FCE UNER\nEn este espacio, podrán encontrar las diferentes actividades que iremos desarrollando en el transcurso del taller…\nComo punto de partida para el desarrollo del Taller te pedimos que nos comentes de qué manera entendés por un lado, la comunicación, y por otro, la educación ; y de qué manera visualizás la articulación entre ambas disciplinas.\n19 pensamientos en “Actividades”\n14 marzo 2013 en 16:56\nLa comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una persona a la otra, ya sea por el habla, la escritura u otro medio. La educación, (“guiar,” “conducir”, “formar, instruir”) es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Para mi se necesitan una a la otra, para lograr estos procesos es decir la educación necesita de las herramientas que la comunicación le brinda para transmitir estos saberes, y la comunicación necesita de la educación para poder sostenerlas.\n15 marzo 2013 en 2:25\nRespecto a la consigna pienso que no puede reducirse la Comunicación a los medios y la Educación a la escuela como únicos campos posibles. En verdad, personalmente no puedo visualizar por separado ambas disciplinas, ya que existe una interacción muy rica entre ambas y una retroalimentación que se da en una articulación sistemática y conjunta, mediante la cual, creo fervientemente, se pueden llevar a cabo nuevos e interesantes aprendizajes.\n15 marzo 2013 en 13:18\nLa comunicación es una necesidad vital en los seres humanos, presente en cada acto de cooperación e intercambio. Se materializa siempre que existan transferencias e intercambios de ideas, hechos, gestos, actitudes e información entre seres vivos. Le educación es transferir algún saber o información a otra persona; es dejar algo nuevo o ampliar algo establecido en otros.\nConsidero que entre comunicación y educación hay una relación recíproca, que se alimenta constantemente. El aprendizaje debe convertirse en una herramienta para ampliar formas de comunicación teniendo como base el diálogo.\nLa comunicación es un medio educativo en nuestro momento histórico porque la información adopta un valor educativo. Para muchas personas la escuela consiste en los medios de comunicación y su omnipresencia con la que conforman un medio ambiente o “escuela paralela” para acceder al conocimiento. La comunicación en medios configura una manera de aprender o de acceder al conocimiento de manera yuxtapuesta y simultánea, a diferencia de la educación tradicional de generaciones anteriores. Hoy, la responsabilidad de la comunicación es poder responder a las necesidades de desarrollo educativo y de sociabilización de los todos los individuos.\nEs imposible no comunicar, nos comunicamos a travèz del habla y por medio del lenguaje corporal. Por esto, existen diversos modos de comunicación. Los seres humanos vivimos en sociedad y el encontrar las formas adecuadas de socialización requiere de la comunicación para una mejor vida en común. Desde que nacemos existe una relación necesaria con el otro, de los cuales aprendemos y este aprendizaje puede ser formal e informal. Por estas vías, hasta el momento, hemos aprndido a hablar, a caminar, a escribir, a leer,etc. Es decir, que comunicación y educación van de la mano.\n15 marzo 2013 en 15:11\nRealmente no sé si puedo concebir a la comunicación separada de la educación y tampoco a la educación por fuera de la comunicación. Más bien me parece que son dos disciplinas que se entrecruzan constantemente y que están en tensión permanente. Obviamente que este cruce no puede ser pensado sino en relación a la cultura, que forma parte de ese campo problemático en donde la comunicación/educación se desarrolla bajo diversas formas y dispositivos.\n15 marzo 2013 en 15:34\nConsidero que la comunicación es fundamentalmente un derecho, habilitante de otros derechos. Trasciende a los medios de información ya que se encuentra en todas partes. Tiene que ver con el diálogo, el intercambio y el juego de roles; dentro de un contexto y un proceso social y cultural más amplio.\nPor otra parte, la educación es un intercambio de saberes, un proceso dialógico en donde los saberes se construyen colectivamente, y donde a su vez, se produce una pluralidad de sentidos.\nEducación y comunicación se articulan, en cuanto a que para poder construir colectivamente necesitamos del diálogo, necesitamos de la comunicación como herramienta; y para poder comunicarnos mejor necesitamos de procesos de aprendizaje. Educación y comunicación no pueden pensarse por separado, se relacionan constantemente.\n15 marzo 2013 en 16:02\nPensar la comunicación y la educación es pensar en discusiones que se vienen dando en el campo de las ciencias sociales desde hace décadas, con las que nos hemos ido nutriendo a lo largo de la carrera. En todo caso, entiendo a ambos procesos, tanto el de la comunicación como el de la educación, como procesos complejos, colectivos, que se construyen al tiempo que construyen sentidos y disputas. Ni la comunicación ni la educación pueden ser consideradas como transmisión. Y en esta discusión se inscriben muchas teorías que han pensado el poder, la hegemonía, las resistencias, para poder salir de las concepciones matemáticas y conductistas de la comunicación y de la educación. Para ser breve, pienso que es, justamente, la concepción de “receptor” como productor, lo que nos hace posible discutir nuevos modos de educación conectados con la comunicación, en el marco del campo de la Comunicación/Educación: con esa barrita que representa la tensión constitutiva de esta relación. Porque no se trata de una conexión instrumental, sino política.\nEs un cambio de perspectiva que nos ubica en el lugar de redifinir posiciones y estrategias.\n15 marzo 2013 en 17:16\nCon respecto a la consigna, se me hace difícil separar la educación de la comunicación ya que ambas van conectadas de la mano, si bien la comunicación nos mantiene comunicados mediante lenguajes la educación nos transmite saberes que vamos incorporando a lo largo de nuestra vida.\nMe parece que la articulación entre educación y comunicación, configura un nuevo espacio público y de ciudadanía, desde las redes de movimientos sociales y de medios comunitarios, configurados por una pluralidad de actores y lecturas críticas que generan un compromiso emancipador y se pueden lograr aprendizajes muy interesantes.\n15 marzo 2013 en 17:49\nEntiendo tanto a la comunicación y la educación como pilares de la forma hombre en la sociedad. Para mi es imposible no comunicar y no aprender. La comunicación es un campo transversal que atraviesa todas las disciplinas y por medio de ella se puede potenciar la eficacia y eficiencia de varios campos. Con respecto a la educación muchas veces se la trata de delimitar en el campo de las instituciones, instituciones que fomentan programas para mantener el establishment, sin embargo hay varias experiencias de educación alternativa o contra-hegemónica que nos amplían el campo de la educación.\nTanto la comunicación y la educación están hegemonizadas por grandes capitales o por el Estado, sin embargo ambas disciplinas resultan emancipadoras luego de una reconfiguración y ejercicio desde otros sectores.\nUna comunicación y educación antiautoritaria, horizontal, participativa; puede, desde mí punto de vista, lograr mayor eficacia, progreso, y liberación.\n15 marzo 2013 en 17:52\nEn tanto que la comunicación atraviesa todos los campos sociales y es constitutiva de todas las prácticas humanas considero a la comunicación como un derecho vital en donde se ponen en juego sentidos, emociones y construcciones.\nLa educación es comunicar, reconocer al otro, reconocer sus saberes, sus deseos, sus necesidades, es reconocer la palabra ajena, es compartir. Por eso Jesús Martín Barbero en La educación desde la comunicación señala que “si comunicar es compartir la significación, participar es compartir la acción. La educación sería entonces el decisivo lugar de su entrecruce. Pero para ello deberá convertirse en el espacio de conversación de los saberes y las narrativas que configuran las oralidades, las literalidades y las visualidades. Pues desde los mestizajes que entre ellas se traman es desde donde se vislumbra y expresa, toma forma el futuro”.\nLa articulación de ambos campos permite visualizar un camino fructifero de retroalimentación, de intercambio, de lucha y problematización que permite que en la práctica se unan la reflexión y la acción.\nCreo que tanto la educación y la comunicación deben ser campos de reconocimiento, de diversidad, de lazos y como tales no hay forma de pensarlos por separado.\n17 marzo 2013 en 23:31\nCon respecto a la consigna, se me hace difícil separar la educación de la comunicación ya que ambas van conectadas de la mano, si bien la comunicación nos mantiene comunicados mediante diversos lenguajes, la educación nos transmite saberes que vamos incorporando a lo largo de nuestra vida.\n18 marzo 2013 en 15:47\nLa verdad, es que se me complica un tanto pensar los campos de la comunicación y la educación como dos áreas delimitadas y separadas entre sí. Creo que no existe tal separación, y que su relación está en tensión constante. Cuando pienso en Comunicación/Educación, se me figura un entramado complejo, donde nada está definido ni acabado. Todavía quedan muchas discusiones por dar, no con el fin de llegar a alguna “definición” en concreto de lo que es la educomunicación, sino con la intención de seguir construyendo el campo, enriquecíendolo, practicándolo. Si de algo estoy muy segura, es que ni educación ni comunicación constan de la “transmisión de conocimientos/saberes” o “transmisión de información”, sino que se trata de procesos complejos de construcción y revalorización de sentidos y de prácticas. Tampoco creo posible separar Educación/Comunicación de la Política, de los Derechos, de la Emocionalidad o el Amor… todo se entremezcla, en tanto somos humanos que vivimos y construimos vivencias en una especie de “todo integrado”… En fin, sobran los motivos para seguir reflexionando sobre la compleja relación Comunicación/Educación.\n19 marzo 2013 en 1:34\nEntiendo a la educación como la manera de construir conocimientos, saberes, etc. en interacción con un otro. Este proceso se basa fundamentalmente en la comunicación, la misma puede ser a través de la palabra, la escritura, lenguaje de señas, lenguaje corporal, imágenes, entre otras formas.\nComo futura docente no puedo concebir a una separada de la otra, el ser humano no puede vivir aislado: la comunicación es la esencia de la vida en sociedad que nos permite convivir en comunidad y a su vez genera el vínculo con el otro mediante el cual se educa.\n22 marzo 2013 en 17:23\nRespondiendo a la consigna puedo decir, que encuentro una mutua relación entre ambos conceptos, ya que entiendo a la comunicación como el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, estos procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes, donde se produce un intercambio de sentimientos, opiniones, reflexiones o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales.\nCuando pienso en educación, pienso en el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Es el proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad, a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.\nConcluyendo creo que no se puede dar una educación sin comunicación y viceversa, ya que ambos procesos forman parte de la vida en sociedad. No logro ver a la comunicación por separado de la educación, ya que ambas se encuentran en mutua relación, a mí entender indisociables, dado que ambos son procesos que hacen posible el funcionamiento de las sociedades humanas, ya que éstas consisten en el intercambio entre los individuos que viven en sociedad.\n5 abril 2013 en 12:29\nLa comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexion en un momento y espacio determinado, para trasmitir, intrecambiar o compartir ideas, información o sIgnificados que son comprensibles para ambos. La educacón es un proceso en cual se trasmite conocimiento, valores, costumbres, saberes y formas de actuar y pensar.\nComunicacion y educacion son procesos que se generean conjuntamente. son dos sectores en confluencia para generar una cuidadanía activa y democrática.\nEmilia :) dijo:\n5 abril 2013 en 15:08\nHola gente!! Estoy muy contenta de compartir el taller con uds., y me disculpo por llegar tarde a la actividad. (tarde pero seguro!!)\nSinceramente, esta es la primera vez que pienso en las articulaciones entre los campos que nos convocan y apasionan. Como hemos hablado en clase, y en los pasillos, es una verdadera paradoja que compartamos constantemente los espacios físicos de la Facu y no así los espacios de discusión y producción.\nEntiendo la Comunicación como un proceso de intercambio entre los sujetos, a través de distintos lenguajes, atravesado por múltiples intereses y donde el poder juega un rol crucial en los accesos, la difusión de la información y los mensajes que se transmiten. A partir del intercambio con los compañeros de Comunicación Social, también pude pensar la Comunicación como una construcción colectiva, como un derecho y como una posibilidad.\nPor otra parte, pienso que la Educación es el campo que analiza, problematiza, discute y posibilita la inclusión de los nuevos en la cultura, para que la hagan suya y puedan transformarla (no siempre la educación es esto, es lo que yo pienso, como yo la entiendo). Considero que no es un sinónimo de escuela, ni de sistema formal, ni que puede resumirse en las acciones directamente pensadas para transmitir un contenido a un sujeto o grupo de sujetos. Muy por el contrario, significa un movimiento de acogida y emancipación, que no tiene barreras físicas, sociales o etarias.\nLas articulaciones que puedo pensar, en este momento, son: 1) la de un educador que tome las herramientas de la comunicación, los múltiples lenguajes, que sea crítico respecto de los intereses y el poder puesto en juego, para leer las distintas realidades y compartir la cultura con el otro; 2) y la de un comunicador que se sumerja en los debates y problemáticas educativas para aportar a la construcción de una comunicación horizontal, entendida como un derecho. Seguramente durante el año iremos construyendo nuevas articulaciones!!\n27 abril 2013 en 20:17\nchicos/as…respecto a la cosigna del viernes en clase le cuento que con mi grupo: Adrian, Florencia, Hernan, Jesica, Lujan, Tamara,y yo trabajamos con los siguientes autores:\nPor un lado Henrry Jenkins; profesor de comunicación, periodismo y artes cinematográficas en la Universidad de California.\nDe esta entrevista marcamos como conceptos nuevos para nosotros: “ecología del aprendizaje”, como un espacio en el que los estudiantes puedan compartir experiencias por fuera del aula que sean significativas.\n“play”, siglas de un nombre en ingles, que se usan para describir los programas de entrenamiento de maestros.\n“circulo mágico”, termino utilizado por los investigadores para nombrar el espacio del juego.\n“aprendizaje participativo”, planteado por la web 2.0. Un nuevo modelo curricular.\nDespués de la lectura de la entrevista a Jenkins, nos planteábamos algunas preguntas como:\n-¿Cuál es la importancia de la “ecología del aprendizaje” en el aula?\n-¿Cómo es la interacción entre el educador y los estudiantes en la actualidad?\n-¿Cómo un docente puede ayudar y guiar a través de las relaciones más productivas con las redes y la información a los jóvenes de las instituciones educativas de hoy?\nLa otra entrevista fue de Nelson Pretto; licenciado en física y master en educación (UFBA) y doctor en comunicación por la Universidad de San Pablo.\nDe ésta marcamos como conceptos nuevos para nosotros: “bullying”, “cibercultura”, “broadcasting”.\nDespués de la lectura de Pretto, nos planteábamos algunas preguntas como:\n-¿Cómo hacer pedagogía con las netbook en las aulas?\n-¿Cómo estimular la producción y la comunicación en el aula con las netbook?\n-¿Cómo generar en los docentes interés por trabajar en sus clases con la inclusión de las TICs como mediadoras de aprendizaje?\nPor último nos planteamos en respuesta a la tercer consigna de la clase, que buscaríamos los conceptos que marcamos como nuevos en algunas páginas web para conocer más sobre ellos. (Por ejemplo Google o Wikipedia).\nAdemás para poder responder de alguna manera a nuestros interrogantes buscaríamos en Internet diferentes páginas web del tema, bloc que tengan que ver con la información que queremos obtener.\n29 abril 2013 en 18:12\nNosotros trabajamos las entrevistas a NICHOLAS BURBULES (Pág. 19) y CRISTÓBAL COBO (Pág. 29).\nLas conceptualizaciones que precisamos indagar del primer autor fueron:\n– APRENDIZAJE UBICUO: que hace referencia a la posibilidad de estar aprendiendo en todo momento y lugar, se relaciona con términos como bilocación y omnipresencia.”(…) significa en todas partes “. (wikipedia.org). buscamos a través de nuestros smatphones en google en el momento de la clase y luego lo aclaramos con las profesoras).\n-REALIDAD AUMENTADA: como comentamos en clase, este concepto “Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real”. (wikipedia.org) Un ejemplo que mencionamos son los códigos QR (quick response code) y otras aplicaciones similares a GPS (Global Positioning System) que sirven para ubicarse mientras uno hace turismo, para los que solo se necesita un teléfono con cámara e Internet.\nNo le haríamos nuevas preguntas a Burbules.\nDe Cobo nos interesaron los siguientes conceptos:\n-MICROTRANSFERENCIAS DE CONOCIMIENTO: refiere a las pequeñas dosis de conocimiento o habilidades que comparten los estudiantes con sus pares, de manera informal.\n-APRENDIZAJE INVISIBLE: los instrumentos tradicionales de aprendizaje y evaluación no permiten dimensionar a los otros aprendizajes que logra el estudiante en su contacto con las TICs, lo que proviene de no reconocer la validez de otros aprendizajes, como la capacidad de interrelación y de interdisciplinariedad.\nPreguntas que le haríamos al autor:\n1) ¿Cómo podemos pensar las TICs en relación a las diferencias entre DISPOSITIVO y HERRAMIENTA? (El autor habla de dispositivos digitales, en relación a las netbooks, y nosotros pensamos que las mismas son herramientas, sería interesante que podamos discutir los conceptos.)\n2) ¿Es posible encontrar un equilibrio entre Niñez, Familia y TICs? (Estuvimos pensando que los extremos no son buenos. Ni padres ausentes que dejan al niño en relación constante sólo con las TICs, ni las prohibiciones totales de uso de las tecnologías)\n3) ¿Qué modificaciones pueden introducir las TICs para repensar las divisiones disciplinares? (Este tema nos interesa desde la problemática que observamos en cuanto a la evaluación y validación del conocimiento y de los aprendizajes de los estudiantes)\nSeguimos pensando!!! saludos!!!\nAna Lucía, Dominique, Franco, Gisela, Irene, Rocío y Emilia\n4 septiembre 2013 en 14:22\ny Luciana! Emi te olvidaste de mí


Miguel Argandoña 23/10/2020 No hay comentarios\nOs mostramos la forma de poder silenciar un grupo de WhatsApp para siempre, y no tener que preocuparnos de recibir más notificaciones.\nAsí puedes silenciar grupo de WhatsApp para siempre\nHoy os vamos a enseñar a silenciar un grupo de WhatsApp para siempre. Una buena forma de no recibir las notificaciones y poder tenerlo en silencio para siempre.\nCuando nos meten en un grupo, lo más normal es que esté prácticamente sonando todo el día. Esto puede llegar a hacerse algo tedioso y sobretodo, tu batería lo va a notar. Es por eso que teníamos la posibilidad de silenciar los grupos, durante unas horas e incluso días, hasta un año incluso.\nPero bien es cierto, que al final, se nos acaba olvidando volver a poner en silencio ese grupo y empezamos a recibir las notificaciones. Pero esto ha cambiado y vamos a mostraros cómo podemos silenciarlo para siempre.\nCómo silenciar un grupo de WhatsApp para siempre:\nEl proceso es de lo más sencillo y tenemos que seguir los mismo pasos que hemos seguido para silenciar cualquier grupo que tenemos.\nLo único que cambia, es que ahora WhatsApp nos brinda la posibilidad de poder poner en silencio el chat para siempre. Es decir, que veremos esa opción en el menú emergente que nos aparece.\nSeleccionar la opción de ‘Siempre’\nDe esta forma, ya no nos tendremos que preocupar más de ir poniendo el grupo en silencio. Ya que no vamos a recibir las notificaciones nunca, pero eso sí, seguiremos viendo si tenemos mensajes en ese chat o no. El poner en silencio, no implica que no recibamos mensajes, lo que conseguimos es que el iPhone no esté sonando todo el tiempo o no suene cuando recibamos un mensaje.\nAsí que si eres de esos usuarios que ponen sus chats en silencio, esta es la mejor forma de hacerlo y olvidarte para siempre.


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Los eventos deportivos electrónicos sólo para mujeres están construyendo un futuro en el que son innecesarios. - Tecnologia y Videojuegos.com\nInicio/Novedades/Los eventos deportivos electrónicos sólo para mujeres están construyendo un futuro en el que son innecesarios.\n11 enero 2019 Novedades Añade tu comentario 8 Vistas\nCuando sintonizas cualquier evento de e-sports, es probable que sólo veas hombres. De los 100 competidores en la final de la Copa Mundial de Fortnite, ninguno era mujer, y sólo uno de los más de 200 jugadores de la Liga Overwatch es una mujer. El aparente igualitarismo de la competición digital claramente no se ha traducido en un campo de juego verdaderamente parejo. En respuesta, varios organizadores se han volcado en la creación de eventos sólo para mujeres. Es evidente que están atendiendo una necesidad, pero esa necesidad sigue siendo complicada.\nMientras que muchos de los argumentos contra estos eventos son fácilmente desestimados (no, no es sexismo inverso dar a los géneros marginados su propio espacio), los torneos segregados no siempre son populares, incluso entre aquellos que presionan por la inclusión de más mujeres y competidores no binarios en los deportes electrónicos. Es una discusión razonable: si nuestro objetivo final son los torneos que no son uniformemente masculinos, ¿puede ser parte de la solución el organizar torneos separados?\nEl Festival de Chicas Jugadoras obviamente piensa eso. Se trata de una serie de eventos exclusivos para mujeres que se ha venido realizando desde 2017, y que este año se llevará a cabo en múltiples ciudades de todo el mundo. Al asistir a finales de septiembre en Madrid, quería saber cuáles eran los objetivos del festival. En particular, quería saber si su objetivo final era quedarse obsoleto.\nNinguna mujer compitió en la Copa del Mundo de Fortnite, pero las mejores jugadoras quieren cambiar eso\nEste infame equipo de Counter-Strike ayudó a allanar el camino para las mujeres en los deportes electrónicos\nEl Centro de Deportes Movistar de Madrid sólo tiene capacidad para unos 70 espectadores, pero el aforo estaba lleno, ya que 10 mujeres subieron al escenario para su primer partido de la Liga de Leyendas. Cuando empezaron a jugar, la lanzadora de un equipo se escuchó por encima del resto del ruido, acorralando a su equipo, eligiendo objetivos y celebrando cuando las cosas salieron bien. Rápidamente se hizo evidente que muchas de las personas del público ya estaban de su lado, pero los que nos quedamos sin favoritos pronto empezamos a animarla a ella y al resto de su equipo, los Jinetes de Movistar también.\n>Foto: Festival de Deportes de Chicas Jugadoras\nCuando el organizador Fernando Pereira dice que una de las metas de Girl Gamer es crear competidores que puedan «actuar como modelos a seguir que inspiren a las niñas más jóvenes a desarrollar un interés en [competir]», es en este tirador en quien pienso. No soy la joven que Pereira presumiblemente tiene en mente – dado lo jóvenes profesionales de los deportes electrónicos que suelen ser, por lo general soy mayor que todos los que compiten – pero todavía hay una cierta inspiración en llegar a ver a alguien como tú dirigir, tener confianza y despreocupación, y ganar en el escenario.\n«Siempre es genial tocar en el escenario.»\nPor supuesto, no se trata sólo de que yo y las otras mujeres lo vean. Las mujeres en el escenario son las que más aprovechan el evento. Pereira dice que su objetivo es crear «una plataforma que ofrezca oportunidades para que las mujeres crezcan y desarrollen su competitividad en los deportes electrónicos». Es un trampolín, en otras palabras, para que empiecen a competir en los eventos de género mixto, algo claramente necesario, si es que funciona.\nEl evento tenía ese tipo de energía. Después de que la tiradora terminó su partido, corrió a hablar con entusiasmo con su familia en la audiencia, como cualquier joven participante podría hacerlo mientras aprenden las cuerdas en su primera competición, animados por aquellos que los conocen.\nEl Festival de Niñas Jugadoras no sólo tiene como objetivo abrir la puerta proverbial con quiénes invitan, sino también dónde se realizan estos eventos. Este año, estuvieron en Sydney, Madrid, São Paulo y Seúl. Aparte de la última ubicación, estos son lugares poco comunes para los eventos de deportes electrónicos, limitando las oportunidades para las personas que viven fuera de los principales centros de América, Corea del Sur y China. Pereira también tiene como objetivo la expansión: «Queremos ser capaces de llegar a más regiones que han quedado fuera del circuito de este año, mientras construimos más mecanismos que nos permitan realizar competiciones online durante todo el año en múltiples juegos».\nLa simple oportunidad puede ser el trampolín que algunas competidoras necesitan. «Aprender a jugar correctamente en los torneos de LAN es una experiencia muy importante», me dice Maya «Caltys» Henckel, una jugadora del equipo OOB de League Of Legends que lleva AD. El OOB fue el vencedor en el Girl Gamer Madrid, y competirá en diciembre en Dubai por el trofeo general. «Proporcionar un entorno seguro para que las jugadoras empiecen en algún lugar de los deportes electrónicos [es importante], ya que sigue siendo un campo muy sexista», está de acuerdo la botánica Laure «Shiny» Delaroche.\nAdemás de la experiencia y de un pie en la puerta, cualquier competidor de e-sports se beneficia de la visibilidad, lo que puede conducir a los aficionados y a oportunidades en el futuro. «Siempre es genial jugar en el escenario para que todo el mundo pueda ver nuestros partidos y apoyarnos», me dice la planificadora Naïma «Freyja» Gradi.\nAdemás de proporcionar experiencia y cobertura a estas mujeres, que es algo que cualquier competidora en ciernes necesita, algunos eventos de Girl Gamer también proporcionan ayuda adicional. «Aprovechamos la oportunidad para organizar conferencias y seminarios que educan a las jugadoras sobre la industria de los deportes electrónicos y el desarrollo de sus carreras, mientras que enseñan a sus padres cómo apoyar mejor a sus hijos y crear mejores relaciones en el hogar», dice Pereira.\nAl hacer todo esto, él ve la posibilidad de que eventos como el Festival de Chicas Jugadoras puedan finalmente ser parte de hacerse innecesarios. «Una vez que las mujeres empiecen a ser aceptadas e integradas en los equipos profesionales de los torneos de alto nivel, podría dejar de tener sentido tener eventos de género separados», dice.\n«Este es un problema generacional que tardará mucho tiempo en solucionarse».\nLos jugadores también lo ven como un paso hacia el aumento del número de mujeres en los eventos mixtos. «No debería ser, y espero que no lo sea, un callejón sin salida para las mujeres dispuestas a competir», dice Delaroche. «Espero que todos se acostumbren a ver a las mujeres en juegos competitivos en algún momento, y que miren a las jugadoras por su desempeño en vez de por su género. Pero para mí, tenemos que pasar por todos esos pasos antes de que esto ocurra». Gradi está de acuerdo: «Una vez que haya suficientes mujeres en eventos mixtos sin situaciones sexistas entonces ya no será necesario».\nPero hay una sensación comprensible para todos con los que hablo de que esto todavía está muy lejos. Ahora mismo, todavía estamos en un punto en el que las mujeres se mantienen fuera de los equipos supuestamente «mixtos» por razones como tener que compartir una casa de equipo, que es lo que le pasó a Molly «Avalla» Kim. El escepticismo misógino a menudo conduce a acusaciones de engaño, lo que le sucedió a Kim «Geguri» Se-Yeon. Y los altos niveles de acoso a menudo llevan a las mujeres a abandonar la escena, en el caso de Kate Mitchell. Todos estos ejemplos provienen de un único deporte electrónico, Overwatch, que a menudo se considera uno de los más acogedores, gracias a la publicidad de Blizzard centrada en un elenco algo más diverso de personajes y eventos como las celebraciones del Orgullo.\nUn evento como el Girl Gamer Festival no resuelve todos estos problemas, pero sí da a las mujeres una vía de avance que de otra manera no sería accesible. «Como con todos los temas que rodean a la igualdad, este es un problema generacional que tomará bastante tiempo en ser resuelto», dice Pereira. «Sólo podemos hacer lo mejor que podamos para poner de nuestra parte en la promoción del cambio».


Danya Tavela "prácticamente no existen otras discusiones en términos del sistema educativo que no sea la que haya propuesto nuestro espacio"\nInicio EditorialEduc + AcciónDanya Tavela «prácticamente no existen otras discusiones en términos del sistema educativo que no sea la que haya propuesto nuestro espacio»\n8 octubre, 2021 Daniela Leiva Seisdedos 0\nTodos los profesores que tuve a lo largo de mi escuela secundaria fueron quienes de alguna manera me vincularon tanto a la profesión como a la vocación. La vocación docente siempre me surgió a partir de verlos, de interactuar con ellos. En relación a la profesión también, ya que la elección de la carrera de contabilidad tuvo mucho que ver con la formación del colegio secundario y los profesores, era perito mercantil. Entonces, con la idea de formarme para trabajar y tener una salida laboral, que en aquel momento los profesionales de las Ciencias Económicas teníamos\nposibilidad concretas de insertarnos en el mundo laboral.\nEn particular creo que también el vínculo con la educación y la vocación docente se intensificó en la universidad, a partir de muchísimos profesores con quienes compartí la representación en los Consejos Académicos, en el Consejo Superior y en la militancia universitaria. Allí me contagiaron el entusiasmo por formar jóvenes, prepararlos como futuros profesionales y futuros ciudadanos. Además, la verdad creo que siendo de un pueblo pequeño como soy, la formación que uno recibe en el colegio secundario es fundamental para después tomar las decisiones respecto de que\ncarrera seguir, trabajos o del futuro.\n2. ¿Cómo se garantiza la equidad en la educación, si en la Argentina muchas veces está atravesada por las palabras crisis y grieta?\nLa equidad de la educación argentina se logra si garantizamos tres dimensiones: la calidad, la inclusión y la innovación. La inclusión implica no solo el acceso sino también el progreso y la graduación y para eso tiene que haber un acompañamiento del Estado y de cada una de las instituciones educativas para que ocurra. En tanto, la calidad es referente a un concepto multidisciplinar que nos permite justamente tener una educación que nos haga mejores a quienes formamos, en términos competitivos y en relación a sus saberes, habilidades y aptitudes, que\npermita la vinculación en el medio productivo y, la innovación justamente para adaptarse a tiempos de cambio e incertidumbres. Sin dudad, esta es la manera que tenemos para garantizar equidad en la educación argentina, más allá que efectivamente para superar esta crisis Argentina necesita que la educación sea central en las políticas de Estado, teniendo en cuenta que es la herramienta central para el desarrollo social.\nEs sumamente importante entender que hubo una potencialidad de la capacidad de los docentes de adaptación y un enorme esfuerzo para incorporar algunas herramientas, pero también es importante mencionar que como toda cuestión de emergencia fue solamente una solución de emergencia, paliativa de la no presencialidad.También nos dejó como positivo entender que la presencialidad es fundamental para la formación en todos los niveles y que, por supuesto ,hay que hacer un trabajo de recuperación de aquellos alumnos que se desvincularon. En un país con tantas desigualdades como las que tiene la Argentina, hace imposible pensar que todo el sistema educativo puede llevarse de manera virtual.\nLa escuela hizo lo que pudo y lo que no funcionó, creo, fueron las decisiones a nivel gobierno que se tomaron en este sentido para garantizar la continuidad pedagógica. Si bien los docentes, las escuelas, los directivos,los estudiantes y las familias trataron en el esquema de crisis de llevar adelante y sostener, el gobierno no supo acompañar estas posiciones con ciertas aperturas, con posibilidades de autonomía en determinadas instituciones,con apoyos específicos para aquellos que no tenían capacidad de vincularse, hay una serie de cuestiones que ahora van a ser revisadas y tienen que ver con las consecuencias.\n4. ¿Es importante enseñar política en la escuela? ¿Qué piensa del adoctrinamiento en lo educativo que muchas veces se evidencia en los programas educativos como ejemplo le digo el Gorila-Gorilon que existió en Entre Ríos o la docente que cobró notoriedad en una escuela de la Provincia de Buenos Aires?\nLa escuela y todas las instituciones educativas tienen que formar ciudadanos, pero por supuesto, formar ciudadanos con pensamiento crítico, con capacidad de discernir, por eso el adoctrinamiento y la enseñanza lineal no es correcta. La escuela debe ser una ventana al mundo, debe abrir a la posibilidad de conocer las diferentes ideas y aspectos que hacen a las administraciones económicas y políticas de un país, de los Estados del mundo. En ese sentido es tan cuestionable lo que está ocurriendo en términos de segmentar la formación política a un solo sector ideológico.\n5. ¿Cómo se reinventaron las clases en las Universidades, sobre todo en la UNNOBA? ¿Nos\npuede dar su evaluación de ellas?\nLas universidades desarrollaron un modelo de emergencia remoto que permitió la continuidad de las clases, más bien las vinculadas a las teorías y a las prácticas que no requieren laboratorio y talleres. Clar amente uno hace una evaluación positiva porque permitió seguir desarrollando la actividad académica, pero lo cierto es que la presencialidad es indispensable en algunos aspectos que hacen a algunas disciplinas, que hacen a la necesidad del aprendizaje colectivo. Con lo cual en relación a las universidades la evaluación es positiva pero claramente se necesita retomar la presencialidad para fortalecer las capacidades y la competencias de formación de investigación y extensión que tienen las universidades.\n6. ¿Cuál es el proyecto educativo que los distingue de las otras listas de candidatos en la Provincia de Buenos Aires?\nLa realidad es que prácticamente no existen otras discusiones en términos del sistema educativo que no sea la que haya propuesto nuestro espacio. Nuestra propuesta tiene que ver con la necesidad de discutir de manera urgente la inclusión, la inclusión de aquellos que quedaron afuera en la pandemia, establecer un plan de recuperar el acceso pero también de recuperación del contenido de quienes estuvieron vinculados pero no alcanzaron las habilidades requeridas en los niveles. La segunda cuestión tiene que ver con generar las condiciones para que haya un sistema\nde calidad educativo en todos los niveles y esto también tiene que ver con jerarquizar la carrera docente, partiendo de la necesidad de acreditar y evaluar las carreras de formación para garantizar en todo el país la formación de los docentes y así de los estudiantes. Y, la tercera la necesidad de vincular de mejor manera a todo el sistema educativo con el mundo socioproductivo, desde la escuela secundaria con la incorporación de las prácticas profesionales y desde la universidad en términos de las áreas de vacancia, de la oferta académica y de la formación.\nPerfild e Danya Tavela. Nació en Chivilcoy en 1980. Fue elegida para integrar el directorio de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) por parte del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).Contadora y docente. Vicerrectora UNNOBA Candidata a diputada nacional. Estudió en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), donde forjó su militancia en la Franja Morada, el frente universitario de la Unión Cívica Radical. Actualmente vive en Junín.


julio 2016 - Página 2 de 2 - Ciencia Histórica\n¿Por qué la gente vive en Hiroshima y Nagasaki, pero no en Chernóbil?\nHace algunas semanas Barack Obama visitó Hiroshima, en Japón, y se unió a un emotivo homenaje a las víctimas de las bombas nucleares. Como bien sabemos, el 6 y el 9 de agosto, respectivamente, dos dispositivos atómicos cayeron sobre esta ciudad y sobre la cercana Nagasaki, causando más de 150,000 muertos instantáneamente, y varios miles […]\nEsta última semana, he publicado dos entradas relacionadas con la Batalla del Somme. Una sobre los preparativos, y otra una recreación ficticia de lo que pudo haber sentido uno de los soldados británicos en el frente. Hoy quiero cerrar este homenaje con algunos datos y cifras de la batalla. Como ya he dicho en ambos […]\nSon las siete de la mañana. Hay bruma como corresponde al principio de verano en esta zona, aunque se levantará muy pronto y será un día soleado. Da igual, pues en poco más de una hora me habrá encontrado la muerte. Hubiese querido irme de otra manera, despedirme de otra manera, pero yo no he […]


Tunuyán no pudo cerrar un weekend perfecto - MendoVoz\nSÁB 24 DE AGOSTO DE 2019 - 02:12hs.\nLos Manzanitas habían logrado un gran triunfo el sábado, pero este domingo cayeron 3-2 ante San Lorenzo de Alem.\nLos del Valle de Uco no pudieron traerse dos tirunfos desde Catamarca. / Archivo.\nConcluyó la gira de Municipalidad de Tunuyán en Liga Argentina A2 por Catamarca con un sabor agridulce porque luego de haber obtenido un increíble triunfo sobre Ateneo en la jornada sabatina, este domingo cayó ante San Lorenzo de Alem por 3 a 2.\nEl conjunto que conduce Dan Andraos no pudo conquistar su segunda victoria en este weekend pese a haber estado en ventaja 2-1 (25-18, 19-25 y 25-21). El elenco anfitrión igualó en el cuarto set (25-22) y se quedó con el tie break (15-12) y el triunfo. Además de cortar la racha de cinco triunfos al hilo de los Manzanitas.\nEn los otros dos cruces de la Zona C, Ateneo venió 3-1 a UVT de San Juan y Belgrano superó 3-1 a Matanza. Esto deja a Ateneo y UVT en la cima con 16 unidades, mientras Tunuyán los sigue con 13, más atrás San Lorenzo tiene 8, Matanza 4 y Belgrano 3.\nEn el quinto weekend de la actual competencia, los del Valle de Uco serán anfitriones de Belgrano y Matanza los días 15 y 17 de febrero respectivamente. Dos duelos que podrían permitirle a los mendocinos alcanzar la cima si se dan algunos resultados.\nTunuyán finalizó tercero en su zona


Concluye alerta sanitaria en Nayarit\nEl Senasica levantó la alerta sanitaria tras 30 días de no presentarse ningún caso del Virus de Encefalitis Equina del Oeste (VEEO) en el país.\nEl organismo de la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural (Sader), informó que desde hace más de 30 días no se han presentado nuevos casos del VEEO en Nayarit, ni en ningún otro estado del país, por lo cual, concluyó la fase de alerta nacional.\nEl Senasica informó que luego de las acciones de contingencia, inició la fase de permanente vigilancia epidemiológica pasiva, que consiste en brindar atención inmediata a reportes de cualquier sospecha de caballos con alteraciones neurológicas.\nAnte ello, la Secretaría de Desarrollo Rural y Medio Ambiente de Nayarit, levantó la cuarentena precautoria que impedía la movilización de equinos en su territorio y fuera del estado, con lo cual ya es posible llevar a cabo eventos ecuestres.\nEl organismo de la Sader comentó que una vez concluida la alerta epidemiológica, no resulta necesario vacunar a los equinos y subrayó que hasta el momento no existe en México ninguna vacuna autorizada para la prevención del VEEO y recordó que si existe sospecha, reporten al número de teléfono: 01 (800) 751 2100, las 24 horas los 365 días, así como al 01 (55) 5905 1000 Ext. 51236, 51242 y 51243, de lunes a viernes; o bien, a los correos electrónicos: sive.dgsa@senasica.gob.mx y gestioncpa.dgsa@senasica.gob.mx\nConsulta más información en: Levanta Sader alerta por Virus de Encefalitis Equina del Oeste


Ofertas Botella Para Perfume | Los mejores precios y ofertas\nBotella Para Perfume | Los mejores precios y ofertas\nEn esta página encontrará la lista de los mejores Botella Para Perfume con ficha técnica, reseñas emitidas por personas que ya han comprado el producto, información sobre el precio actual y ofertas activas.\nMejor Botella Para Perfume\nLurrose 2 botellas de perfume de 50 ml, de cristal transparente, pulverizador vacío, rellenables, para perfume y aceite esencial\n2 botellas pulverizadoras de vidrio opalino. Tamaño: 9,9 x 5,4 x 2,7 cm.\nBotellas de cristal transparente fáciles de rellenar y limpiar.\nLa botella de perfume de 50 ml se puede guardar en tu bolso o bolsa de cosméticos.\nUtilízalo para aceites esenciales, perfume, esencia, etc.\nHecho de vidrio de alta calidad, duradero de usar.\nAquí está el ranking de los mejores Botella Para Perfume, haga clic para ver reseñas, detalles y ofertas activas:\nEn esta página usted puede encontrar una lista de productos con sus comentarios y opiniones emitidas por clientes que ya han comprado Botella Para Perfume. Pueden identificarse por el voto expresado en estrellas y pulsando sobre ellas se accede a la sección de comentarios y opiniones registradas. Las reseñas presentadas son una forma útil de evaluar mejor si comprar o no comprar el producto. Al vincularlos a experiencias reales de compra, son útiles para comprender la calidad del producto, si realmente corresponde a lo que se ha enviado, si hay defectos de fábrica o si todo está bien. Los usuarios que publican comentarios sobre Botella Para Perfume dan información útil no sólo sobre la fase de compra, sino también sobre el uso en la vida real, es gracias a esta retroalimentación que se puede comprender el uso real. Todo esto suele ir acompañado de imágenes que permiten identificar tanto los méritos como los defectos. La lista propuesta clasifica los productos según los votos recibidos, las opiniones positivas y la relevancia de las necesidades demostradas por los clientes. Es por ello que en la parte superior del ranking encontrarás los mejores productos de Botella Para Perfume y a medida que vayas descendiendo las demás opciones, siempre seleccionadas entre las más populares.\nEl precio se actualiza todos los días para que siempre sepas cuánto cuesta Botella Para Perfume. La lista de precios puede estar sujeta a cambios en el costo basado en cualquier oferta del día, para encontrar el último precio sólo tiene que hacer clic en el botón "ver precio".\nDurante el año hay promociones de productos a la venta en línea y Botella Para Perfume podría ser una de ellas.\nBotella Para Perfume Descuento\nAceite de incienso, aceite esencial puro de wesentlich. 100 % natural en botella de cristal (10 ml) - 100 % aceite esencial de mudra\nAceite esencial de la India\nAceite esencial Mudra. No se diluyen y no contienen fragancias sintéticas ni idénticas a las naturales. Confíe en la alta calidad de wesentlich. - La fuerza pura de la naturaleza\nCalidad 100% natural envasado, supervisado y probado. Para cualquier aceite Mudra. tiene toda la información – en caso de preguntas contacte con nosotros\nLurrose 2pcs botella llavero titular con cubierta de botella botella vacía viaje apretón botella, Varios colores., 7X5CM, Moda\nCon una parte superior giratoria, muy adecuada para la mano de los niños.\nEquipado con el llavero, se conecta fácilmente a la llave, mochila, bolso o bolsa de cuero.\nBotella de almacenamiento, limpia y en cualquier momento y en cualquier lugar para garantizar la higiene.\nEl juego de botellas de viaje recargables portátil es perfecto para líquidos, aceites esenciales, perfumes, artículos de tocador, loción, jabón, etc.\nUna botella con soporte para llaves y tapa de botella, con material de poliuretano, plástico duradero y seguro.\nFSXZM Embudo de plástico de aceite líquido pequeño transparente Embudos de cocina para fragancias aceites esenciales de laboratorio llenado de botellas\nHecho de material PP de alta calidad, material de grado alimenticio embudo de polipropileno para la entrega rápida de líquidos, artículos secos, polvos, pequeños pellets, especias o semillas\nEstos pequeños embudos son transparentes, lo que te hace ver a través, cómodo y cómodo de usar. Evita fugas de líquido\nEstos pequeños embudos son transparentes, te permiten mirar a través, fáciles y cómodos de usar, en caso de que el líquido se filtre\nTamaño perfecto que se puede utilizar en laboratorios, y el uso de un embudo asegurará un vertido preciso en latas, vasos de laboratorio, cilindros graduados y tubos de ensayo, etc\nCada hogar y cocina se beneficiarán de nuestros embudos de aceite/líquido, es realmente imprescindible para el uso diario\nSOLUSTRE 16 Unidades de Botellas de Aerosol Transparentes de Viaje con Llavero Contenedor de Botellas de Plástico Vacías Recargables 50Ml Contenedores Portátiles Y Reutilizables a Prueba\nUn juego de 16 botellas portátiles con una capacidad de 2 onzas/ 50 ml con llavero, son duraderas, reutilizables y agradables.\nLas botellas vacías recargables de tamaño de viaje vienen con un práctico diseño de tapa abatible que las hace fáciles de dispensar, y las botellas son lo suficientemente resistentes para ponerse en posición vertical, pero lo suficientemente flexibles para exprimirlas fácilmente.\nEl diseño único para colgar es el compañero portátil perfecto que se adhiere fácilmente a tu mochila, cochecito, bolsa de gimnasio, llavero y más.\nEstas botellas de viaje recargables son perfectas para almacenar una variedad de cosméticos, artículos de tocador, accesorios portátiles de camping, se pueden usar para almacenar, gel, jabón de manos, jabón líquido y más.\nEl cuerpo transparente de esta botella de viaje te da una buena valoración y te permite ver la capacidad restante dentro de la botella a tiempo y también mantener el líquido dentro seguro y fácil de llevar.\nDifusor de Caña Aceite Esencial Natural. Manzana y Canela. Fragancia Perfumada de Larga Duración 90 días. Aromaterapia. Sin Alcohol. 140ML - Botella Negra\nMANZANA & CANELA. Esta famosa combinación frutal con toques frescos es conocida por su delicioso aroma, el cual armoniza espacios y promueve la relajación, así como la sensación de bienestar y tranquilidad, el aceite de canela por su parte se le atribuyen propiedades que benefician a la función cerebral, es un excelente tónico para el cerebro, ayuda por ejemplo con la tensión nerviosa y la recuperación de la memoria.\nA continuación hemos seleccionado una serie de Botella Para Perfume que se encuentran entre los más baratos del mercado. Sólo tiene que desplazarse por la lista para encontrar el Botella Para Perfume más barato con cada hoja de producto ordenado por precio, desde el más barato (precio más bajo) hasta el más caro (precio más alto).\nEl producto Botella Para Perfume se encuentra en el catálogo específico donde se presenta toda la línea de productos a la venta. Botella Para Perfume se incluye en este catálogo de presentación 2021 junto con la familia de productos de la Marca. El catálogo en línea se actualiza con frecuencia para permitir la consulta de los últimos detalles e innovaciones y el precio relativo al público.\nEste es el eterno dilema de hoy, ¿dónde comprar Botella Para Perfume? ¿Comprar en línea o directamente en la tienda?\nEn línea Las ventajas de las tiendas en línea están dadas por la disponibilidad inmediata de Botella Para Perfume, usted puede recibir directamente en casa a través de mensajería (a veces incluso sin gastos de envío). También puede consultar en línea las hojas de datos que muestran los detalles y leer las opiniones de los usuarios que lo han probado.\nTienda En la tienda en su lugar se puede probar el producto en persona, se puede ver directamente cómo funciona Botella Para Perfume y luego tener una idea más clara de la compra que hacer. No siempre, pero en algunos casos puede recibir orientación de expertos en la tienda y luego evaluar más información y características. Solemos decir que comprar en línea significa ahorrar. La mayoría de las veces las tiendas en línea pueden presumir de precios más baratos y por lo tanto usted gasta menos.\nAmazon y Ebay son de hecho los dos gigantes del comercio electrónico y pueden contar con millones de usuarios que compran todos los días. En estas tiendas online puede encontrar el producto Botella Para Perfume y para comprobarlo haga clic en la página dedicada a los siguientes enlaces:\nBotella Para Perfume puede estar disponible o entrante, sólo que en algunos casos ya no estará disponible, sin embargo, sólo tiene que leer los detalles de la ficha de producto para ver si volverá a estar a la venta en breve. La ventaja de Amazon es que usted puede contar con Prime, el servicio que reduce costos al hacer envíos gratuitos en muchos casos. Ebay, por otra parte, puede confiar en la garantía de aquellos que eligen paypal y varios anuncios de Botella Para Perfume como su método de pago.\nSi ya está considerando comprar en Amazon, le recomendamos que eche un vistazo a la página de cupones de descuento de Amazon para obtener una ventaja de precio adicional. Simplemente ingrese a este cupón de descuento para reducir el precio de su carrito de compras y luego obtenga Botella Para Perfume a un costo aún menor. Haga clic en el enlace de arriba para ver el procedimiento que le permite obtener esta promoción adicional.\nSi los detalles, la ficha técnica y la información obtenida de la lectura de las reseñas no le han convencido, puede encontrar alternativas a Botella Para Perfume. Dependiendo de sus necesidades y preferencias de marca, hay varias soluciones alternativas atractivas o productos similares disponibles que pueden realizar la misma función dentro de ciertos límites. Será leyendo los comentarios y opiniones de estos que usted entenderá si realmente pueden ser una opción a considerar.


porquenosotraslovalemosblog: ¡Happy Buddha!\n¡¡¡Por fin tengo mis nuevas pulseras Happy Buddha de Porto Petro Colecciones!!!\nLas ví hace tiempo en la tienda Cool The Sack del Centro Comercial Zielo de Pozuelo, pero en seguida se agotaron y me quedé sin ellas. Así que no paré hasta conseguirlas pues necesitaba mis pulseras de la suerte para este verano. Por cierto, si tenéis ocasión, visitad la tienda Cool The Sack porque tienen maravillas.\nEste es el lema de las pulseras Happy Buddha:\n"si nuestra pulsera happy buddha te hace sonreír, entonces vale más de lo que cuesta"\n¿No me digáis que no se os ha escapado alguna que otra sonrisa?....¡me chiflan!\nLlevo una falda plisada en color verde agua de Zara de la nueva temporada y pensando que no iba a hacer el calor que hace la he combinado con negro y mis cuñas de Primark.\nLos complementos los he elegido con color morado, me encanta cómo queda este mix de colores. El collar es de Nadka de la temporada pasada, fue hecho especialmente para mí y no podía haber acertado mejor.\nEl anillo es de Tous, es enooooorme y me lo compré hace años. Es un pelín grande, pero me encantan los anillos así.\nY el bolso es de Bimba&Lola, lo compré hace un par de años. Cómo este es el color estrella de esta temporada, lo he rescatado del baúl de los recuerdos.\nMitad de semana, no queda nada para el fin de semana y disfrutar del puente ¡por lo menos en Madrid!, aprovecharé para hacer una visita a la tierrina que me muero de ganas.\nAnónimo 14 de marzo de 2012, 7:21\nLove the outfit! Cute bag!\nMONIQUE 14 de marzo de 2012, 8:34\nQue guapa estas¡¡¡ te veo super favorecida yo creo que es el buen tiempo porque yo tambien me veo mejor¡¡¡¡. Me encanta la falda es muy lady verdad? yo hoy tambien llevo mis joyitas en morado. Besos y feliz miercoles, pasado mañana viernes.\nMiau 14 de marzo de 2012, 11:02\nTu outfit es genial me encanta la combinación además la falda es una monada , acabo de empezar con mi blog así que me encataría que te pasaras y me siguieras se te gusta .\nBuenos muchos besos y feliz miercoles !!\nQué Acierto! 14 de marzo de 2012, 11:26\nMe encantan. Mucho más bonitas estos budas que las skulls. Me apunto ya. Mi chifla tu falda.\nBeatriz 14 de marzo de 2012, 11:31\nPues sí que son chulas las pulseras.\nLa falda tambien me gusta, le tengo echado el ojo a la larga amarilla de Mango pero de momento está agotada, lo único que me echa un pelín para atrás es que debe de ser latoso el plancharlas.\nUna preguntina: ¿por curiosidad no serás asturiana? eso de tierrina me ha resultado muy familiar.\nthe must have 16 de marzo de 2012, 3:56\nHola Beatriz!! sorry que no te he podido contestar. Claro que soy asturianina!!!!besines\nUnknown 14 de marzo de 2012, 11:56\nComo me gusta el tono de tu falda!\nQue monada las pulseras! Yo quiero mi budha de la suerte!\ngema 14 de marzo de 2012, 12:14\nme encanta la pulsera de los budas.yo tengo la casa llena de budas,pero pulsera o abalarios ninguno.Estas guapisima ,pero eso creo que no cal que te lo diga.Besos\nTuAsesora.es 14 de marzo de 2012, 12:59\nMe encanta tu look, y las pulseras son muy divertidas!\nTodasguapas 14 de marzo de 2012, 13:49\nQue bien te viene el bolso, aunque sea de hace algún tiempo. Me gusta la combinación del verde con el negro.\nHistorias de Marte 14 de marzo de 2012, 15:21\nNos encanta cómo tu outfit de hoy!\nUnknown 15 de marzo de 2012, 4:15\nGuapisima, me encanta sobre todo la falda y el bolso\nUnknown 15 de marzo de 2012, 16:30\nainsss que color mas bonito que tiene!! =)


Premia Secretaría de Educación a Profesionistas y Colegios Distinguidos 2018.\nLa Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, premió al “Profesionista Colegiado Distinguido” y “Colegio Distinguido”, pertenecientes al Colegio de Profesionistas del Estado de Guanajuato, para reconocer la labor en el ámbito profesional, académico y de responsabilidad social, como emprendedores benéficos que fortalecen el ejercicio de profesional.\nEl evento celebrado en el Congreso del Estado, fue presidido por Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, en representación del Gobernador del Estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo. Correspondió a la nutrióloga, Maritza López Vásquez, recibir el premio “Profesionistas Colegiado Distinguido 2018” en representación de 32 reconocimientos a Profesionales Colegiados por su labor en el ámbito profesional, académico y de responsabilidad social.\nEn su intervención Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación de Guanajuato, afirmó que Gracias al trabajo realizado por los 233 Colegios municipales, 19 estatales y el Consejo de Profesionistas del Estado de Guanajuato COPREG , la entidad mantiene el segundo lugar de colegiación a nivel nacional con más de 13 mil 800 asociados.\nExplicó que 95 profesiones están consideradas para conformar Colegios de Profesionistas y se pretende ampliar este catálogo ante el surgimiento de nuevas carreras, por lo que en próximas fechas se harán las propuestas de incorporar a más de 100 profesiones que en la actualidad requieren título y cédula profesional.\nParticiparon además en el evento la Diputada, Martha Isabel Delgado Zarate, en representación del Congreso del Estado y el presidente del Consejo de Profesionistas del Estado de Guanajuato, Jesús Eleazar García Pérez;\nLos colegios de profesionistas son instituciones que participan en la preservación del orden e interés público y tienen por objeto organizar a los profesionistas, constituyéndose además en órganos de representación y defensa de los legítimos intereses de la profesión que corresponda, garantizando a la sociedad la prestación de un servicio profesional, eficiente y responsable.\nEs de destacarse la participación activa y comprometida que han tenido los colegios municipales de profesionistas y estatales por profesión a partir del año 2006 que entro en vigor la Ley de Profesiones para el Estado de Guanajuato para generar un modelo de organización, colaboración y coordinación con la Secretaría de Educación de Guanajuato.\nActualmente se cuenta con 233 colegios registrados en el Estado, en las áreas de odontología, arquitectura, Ingeniería topográfica, química, medicina, ingeniería civil, ingeniería mecánica, electricista y electrónica, derecho, contaduría pública, enfermería, nutrición, medicina veterinaria, psicología, optometría, diseño industrial, mercadotecnia, ingenieros industriales y en el presente año se conformaron dos colegios estatales, el de trabajadoras sociales y el de politólogos.\nEsos organismos colegiados en coordinación con la Secretaria de Educación, el Secretario de Innovación, Ciencia y Educación Superior y el Rector de la Universidad de Guanajuato, forman el Consejo de Profesionistas del Estado de Guanajuato.


"El mejor edificio de Salamanca", como subrayan sus promotores está enfocado a un mercado de "demanda exigente y que busca unos detalles técnicos y de calidad".\nEl Residencial España va tomando forma en Salamanca. Sus promotores, la gestora de fondos ASG, han presentado en la ciudad el nuevo edificio, que según sus propias palabras será "el mejor" de Salamanca.\nASG busca "operaciones con valor añadido" en sus promociones, "no somos un fondo oportunista, sino de largo recorrido. Una vez que entramos en una ciudad no hacemos operaciones de entrada y salida especulativa, queremos quedarnos aquí. De hecho estamos analizando otras operaciones de valor añadido en la ciudad", aseguraba Víctor Pérez Arias.\n"Actuar en la Plaza España nos obliga a tener una sensibilidad importante para que sea un proyecto a la altura del lugar", aseguran.\nEl edificio, según sus promotores, está "enfocado a un mercado de demanda exigente y que busca unos detalles técnicos y de calidad", añaden.\nPor esta razón se ha hecho un especial hincapié en la sostenibilidad y éstas viviendas serán las primeras en Salamanca con instalación energética completamente renovable, detectores de presencia y geotermia, para reducir al 50% las emisiones de Co2.\n"El edificio será un icono dentro de la ciudad", aseguran, ya que la intención es que sea una "inversión para los compradores", añaden.\nCostes del edificio\nEdificio Residencial España en Salamanca\nla otra gran ola mortifera 24/06/2018 18:12 #11\na medida que la pobreza y miseria estalle en todo el mundo, se avecina una ola de robos inmensa,los ricos como siempre serán las victimas..¡¡quien nada tien,nada pierde\nestopeta 24/06/2018 13:18 #10\neste pais basurero europeo se ha convertido en un pais paraiso demafisoos usureros ladroness y mamomes en potencia,acabaremos a matandonos todos.. tod tiene un limite\nESTEPAISNOTIENEREMDIO 21/06/2018 13:02 #9\nESTO SE HA IDO DE LAS MANOS,NO ME EXTRAÑA QUE OCUPAS Y USUREROS INMOBILIAROS COPEN OTRA VEZ LA ESCENA PUBLICA Y LADRONES QUE ROBAN A OTROS LADRONES..\nDios nos libre de los piojos resucitados 20/06/2018 14:48 #8\nDado que el artículo no está precedido del epígrafe "publicidad" entiendo que lo consideran una noticia. Y hombre, noticia es, aunque me parece que no es acorde con la línea editorial de Tribuna. Yo que ustedes me lo haría mirar\nSALMANTINO 20/06/2018 10:01 #7\n!PERO QUE LOCURA¡YO NO SE QUIEN TIENE EN SALAMANCA TANTO DINERO,BUENO SI TE TOCA LA @OTERIA,LA VERDAD QUE YO ME LO COMPRARIA EN LA COSTA\npoderosos pero mortales 19/06/2018 23:55 #6\nYa estamos con lo selectivo....... Selectivo en este caso es sinonimo de mejores personas sea cual sea su condicion social.\nManuel 19/06/2018 21:35 #5\nA mí realmente me interesan...pero no creo que de la talla.. soy bajito y hablo de pena... y no sé si corbata se escribe con b o con v....qué pena que esas chabolas sean tan selectivas o serán selectos sus moradores....ostia creo que me estoy liando. Besos\nMal mercado 19/06/2018 19:19 #4\n1.9 millones no los paga nadie hay pisos en venta grandes sin las instalaciones que valen menos del medio millón vale que las instalaciones dan un plus pero no de un millón y medio más... esta bien que se invierta y ellos sabrán más es su negocio pero aparentemente no le veo futuro eso sí buena suerte con el proyecto\nCapón 19/06/2018 17:16 #3\nVaya, ya no lo criticamos. Como pagan por publicitarse. Por cierto, publicidad engañosa: salvo que construyan 10 alturas o más, desde ahí no se va a ver la catedral.\ncastilla 19/06/2018 16:48 #2\notros como el bloque donde estaba el gran hotel , mas pisos vacios , salvo que sea para politicos ppp


Arrow Group Maxi Poster | shop4es.com\nAmpliar imagenArrow Group Maxi PosterActualmente no disponibleEstamos a la espera de saber el precio de este artículo. Déjanos tu dirección de correo electrónico para mantenerte al día sobre Arrow Group Maxi Poster.¿Quiéres saber cuándo estará disponible este artículo?¿Quiéres saber cuándo estará disponible este artículo? Simplemente introduzca su dirección de correo electrónico y te avisaremos cuando esté disponible para comprar! ¿Quieres saber si el precio de este producto baja de un determinado precio?¿Quieres saber si el precio de este artículo baja de un determinado precio? Ingresa tu e-mail y el precio a continuación, y te avisaremos cuando baje del precio que nos digas.!Email: Precio: €


Arte con mensaje en los cielos de EEUU para denunciar el drama migratorio | La voz de los hondureños cinco estrellas\nInicio Reformas Reforma migratoria Arte con mensaje en los cielos de EEUU para denunciar el drama...\nMiami – A lo largo de este fin de semana del 4 de Julio una coalición de 80 artistas visuales utiliza los cielos para exponer los abusos que, en su opinión, se cometen en los centros de detención de inmigrantes, pedir el cierre de estas instalaciones y acabar con la cultura de encarcelamiento en los Estados Unidos.\nLos artistas Cassils y rafa esparza lideran el proyecto «In Plain Sight» (A la vista) por el que una flota de aviones escribirán en el cielo y por medio de vapor de agua mensajes que se pueden ver y leer a millas de distancia.\nEl mensaje de cada artista terminará en #XMAP, una etiqueta ideada para que los que lean los mensajes en el cielo lleguen al sitio web de «In Plain Sight» en el que, por medio de un mapa interactivo, se puede localizar los centros de detención que se encuentre en los alrededores del lector.\n«La meta de este proyecto de ‘skytyping’ (escribir en el cielo) es hacer visible lo que a menudo es invisible y tácito sobre el terreno: el espantoso y profundamente inmoral encarcelamiento de inmigrantes», explican los organizadores en un comunicado.\nEl proyecto, que tendrá una duración de tres días a partir de este viernes, lleva a los cielos mensajes en español y en inglés como «No te rindas», que la cantautora mexicana Julieta Venegas quiso que se escribiera sobre el puerto de entrada de San Ysidro (California), a donde miles de migrantes llegan en su deseo de cruzar a los EE.UU.\nOtros de los mensajes serán «Care not cages» (Cariño y no jaulas) en referencia a los lugares donde las autoridades migratorias encerraron a menores migrantes a su llegada al país o «ICE will melt» (El hielo se derretirá), en el que hacen un juego de palabras entre hielo en inglés y el nombre del Servicio de Inmigración y Aduanas (ICE).\nTambién habrá un mensaje en el idioma de la tribu de los quiché, que sobre el popular Parque MacArthur de Los Ángeles escribirá «No tendremos miedo».\nArtículo anteriorVenezolanos en Ecuador pueden pedir visa humanitaria hasta el 14 de agosto


Los secretos que habrían inspirado a la codiciada estatuilla del Oscar - Espectáculos y Cultura - 24horas\nLos secretos que habrían inspirado a la codiciada estatuilla del Oscar\nEs el galardón más relevante en la historia del cine y sus raíces podrían estar ligadas a un legendario director mexicano. Acá las teorías.\nProbablemente no haya en el mundo unos galardones más famosos que las estatuillas doradas que este domingo entregará la Academia de Cine de Hollywood en Los Ángeles, California.\nCon sus 34 centímetros de altura y 3,85 kilogramos de peso, los Oscar -que representan a un caballero desnudo sosteniendo una espada sobre un rollo de película- se han convertido en el símbolo máximo de la excelencia en la industria del cine comercial.\nCuenta la leyenda que el nombre se lo puso en 1928 la bibliotecaria de la Academia, Margaret Herrick, quien al ver la estatuilla aseguró que se parecía a su tío Oscar.\nEse apodo apareció por primera vez en la prensa en 1934 y fue adoptado oficialmente como nombre de los premios en 1939.\nLo que no está nada claro es quién fue el modelo -si lo hubo- que inspiró el fornido caballero dorado de la espada, aunque una teoría asegura que se trató del actor y director mexicano Emilio "el Indio" Fernández (1904-1986).\nFernández se convirtió en uno de los directores y actores más destacados de México.\nFernández -cuyo apodo tenía su origen en sus ancestros indígenas- aterrizó en Hollywood huyendo de su México natal por cuestiones políticas en los años 20 del siglo pasado.\nSegún cuenta la historia, Fernández era amigo de la actriz mexicana Dolores del Río.\nÉsta estaba casada con el director de arte de la Metro-Goldwyn-Mayer, Cedric Gibbons, a quien le habían encargado en 1928 el diseño de los premios de la Academia que había sido fundada un año antes.\nSe dice que Del Río sugirió a su esposo que utilizara a Fernández como modelo.\n"El indio", pese a resistirse a la idea, finalmente aceptó posar denudo para el diseño de lo que hoy se conoce como el Oscar.\nLa anécdota, sin embargo, nunca ha sido corroborada ni validada por la Academia de Hollywood, la entidad responsable de estos premios que este año celebran su 87º edición.\nEl nombre de Oscar fue adoptado oficialmente por la Academia de Hollywood en 1939.\nExpertos como Laura Isabel Serna, profesora de la Universidad del Sur de California (USC, por sus siglas en inglés), quien ha estudidado la presencia de mexicanos en el Hollywood de los años 20, considera que no hay pruebas concretas que sostengan esta historia.\n"Creo que sería maravilloso que fuera cierto, porque sería otra demostración del papel que jugaron los mexicanos, y los latinos en general, durante los años formativos del cine estadounidense", aseguró Serna en una entrevista con la radio pública estadounidense NPR.\nPor su parte, Charles Ramírez Berg, profesor de estudios cinematográficos de la Universidad de Texas, sostiene que es posible que haya sido el propio Emilio Fernández el que creara la historia ya que era conocido por "inventarse partes de su biografía, como que le había enseñado a Rodolfo Valentino a bailar el tango".\n"Le gustaba entretener a la gente con sus historias, aunque no lo hacía con ninguna maldad", explica Ramírez Berg en conversación de BBC Mundo.\n"Al mismo tiempo, también es posible que la historia fuera cierta, ya que cuando vivió en Los Ángeles formaba parte de la comunidad de artistas mexicanos que se habían mudado a Hollywood para probar suerte en la industria del cine, como Lupita Tovar, Lupe Vélez, Ramón Navarro o Dolores del Río".\nSegún el experto, "Del Río estaba casada con el encargado de diseñar la estatuilla, así que es posible que ella le presentara a Fernández a su marido".\n"Además, si se mira el aspecto físico que Fernández tenía en esa época es similar al de la estatuilla de los Oscar: musculoso, con unas espaldas anchas y una cintura estrecha".\nSea como fuere, "el Indio" Fernández no necesitó de esta leyenda para entrar en los libros de historia, ya que tras regresar a México a principios de los años 30 se convirtió en uno de los directores y actores más destacados de la nación latinoamericana, creador de una estética única gracias a sus colaboraciones con el director de fotografía Gabriel Figueroa.\nConsiderado uno de los máximos exponentes de la "época de oro" del cine mexicano y recordado por una filmografía de tipo folclórico e indigenista, en 1946 logró la Palma de Oro en el Festival de Cannes con su película "María Candelaria".\nLos imperdibles y sorpresas que trae la parrilla del festival de Viña\nEstos son los anfitriones más recordados en la historia de los premios Oscar\nAsí fueron los primeros Premios Oscar realizados en 1929 en Los Ángeles\n¿Deuda pendiente? 15 actores célebres que nunca ganaron un Oscar


Tres charlas, un taller y una visita en el segundo día del Foro de Empleo — Pagina 66, Noticias de Alcoy y de El Comtat\nOrganizado por la UPV en su Campus d'Alcoi hasta el jueves.\nEl segundo día del 'XI Foro de Empleo y Emprendimiento' ha previsto con un total de tres charlas y un taller. Por la mañana las charlas han sido a cargo de Alberto Martínez, charla Coitia, en la que se ha hablado de salidas profesionales de los graduados en ingeniería ante las nuevas regulaciones. Esta ha tenido lugar en el salón de Grado Roberto García Payá, en el propio Campus de la Politécnica.\nLa segunda se ha celebrado en la sede de Olleria que tiene el Campus y ha llevado por título 'Quiero emprender. Pero... ¿cómo lo hago?' a cargo de Emili Calatayud en la que se ha hablado de financiación, subvenciones, plan de empresa, modelos de negocio, etc.\nPor la tarde están previstas otras tres actividades: un taller de Linkedin de 16'30 a 20'30 horas en el Aula F4 A12 a cargo de Daniel Robles, una charla de la 'Fundación Levantina' con Yolanda Llinares y David Ortuño a las 16 horas en el aula F3S1 y una visita a Aitex de 16 a 18 horas.\nEl miércoles 22 será el Dia del Emprendimiento con otras cinco actividades, una de ellas una visita al Foro Valencia en el Campus de Vera, más un taller, un curso y dos charlas. En el primer día también se han realizado varias actividades.


Pupites colocados y separados entre sí en una de las aulas acondicionadas para el nuevo curso del colegio Virgen de EuropeA - JESÚS HELLÍN - EUROPA PRESS\nPor un lado, ambas organizaciones sindicales han celebrado que la Consejería de Educación haya "rebajado su afán de vuelta" y "relajado sus pretensiones de retorno generalizado a las aulas".\n"Nos parece una buena noticia que hayan asumido que las etapas de Educación Especial y 3-6 no están preparadas para incorporarse", ha señalado, en declaraciones a Europa Press, la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. de Madrid, Isabel Galvín, quien ha valorado positivamente que el Gobierno regional haya "rebajado su afán de vuelta".\n"Desde UGT celebramos que la Consejería de Educación haya relajado sus pretensiones de retorno generalizado a las aulas trasladando dicha incorporación a septiembre, especialmente para el alumnado de educación infantil de 3 a 6 años y de Educación Especial", ha manifestado la secretaria de Enseñanza de la Federación de empleados de servicios públicos de UGT, Teresa Jusdado, en declaraciones a Europa Press.\n"Desde UGT insistimos en la necesidad de evaluar los riesgos, establecer protocolos, adaptar las medidas preventivas a la realidad de los centros educativos, sin dejar de lado que la Consejería de Educación debe contemplar la financiación necesaria para llevar a cabo todas las medidas de seguridad, que incluyen la reducción de ratios, el incremento de plantillas, dotación de recursos digitales, formación, etc.", ha agregado.


MÁS QUE BRINDAR PROTECCIÓN, TENER UN ARMA DE FUEGO EN CASA, ES UN RIESGO: SESESP – Viva La Noticia\nMÁS QUE BRINDAR PROTECCIÓN, TENER UN ARMA DE FUEGO EN CASA, ES UN RIESGO: SESESP\nDejar un comentario\t/ GENERAL, POLICIACA, PORTADA, Sinaloa Centro / Por Manuel Prieto / 11 febrero, 2020 11 febrero, 2020\nCuliacán, Sinaloa.- Las armas de fuego no son una medida de protección en los hogares sino que generan un riesgo, pueden llegar a caer en manos de las niñas o niños y conllevar a accidentes o pérdidas de vidas como ya se ha visto anteriormente, por ello, como medida de prevención ya dio inicio la XVIII Campaña de Donación de Armas durante el 11 al 25 de febrero del presente año, el punto de donación está ubicado en el Parque Constitución de Culiacán y tiene un horario de 9:00 de la mañana a 1:00 de la tarde.\nLas personas que acudan a donar su arma de fuego recibirán un estímulo económico, en caso de ser armas permitidas por la ley serán acreedores de mil pesos, pero, si son de uso exclusivo del ejército podrán recibir hasta 2 mil pesos o un vale para un celular.\nEl secretario ejecutivo del Sistema Estatal de Seguridad Pública (Sesesp), Renato Ocampo Alcantar manifestó que esta es una forma de sacar las armas de las calles y así reducir los índices delictivos, además de prevenir accidentes en los hogares.\n“Hay armas que no se entregan en bunas condiciones, hay otras que sí se entregan buenas condiciones, pero yo creo que la mayor cantidad de recepción que hemos tenido en algunos casos es el tema de las granadas y bueno una granada que se le quite el espolón por parte de un niño jugando puede provocar una desgracia. Generalmente son armas que ya tienen mucho tiempo que no se usan, que se tienen guardadas y que pueden provocar tragedias”, dijo.\nDestacó que el tráfico de armas de Estados Unidos a México es el que nutre a los grupos delictivos y al crimen organizado con las cuales se llevan a cabo todos los actos ilícitos del país, pero ya se trabajando en el tema aduanal, señaló que aquí el llamado es a los padres de familia para que eviten que sus hijos tengan acceso a este tipo material.


LA ESCLAVITUD – La Madre del Cordero\nInicio » FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA » LOCKE » Contexto » LA ESCLAVITUD\nEn el siglo XVII la esclavitud era una situación aceptada con normalidad. La producción económica en las colonias se sostenía con el trabajo de los esclavos y la trata o comercio de esclavos proporcionaba grandes beneficios. Posiblemente cuando Locke fue Secretario del Consejo de Comercio y Plantaciones tuvo que encontrarse con el hecho de la esclavitud, pero no parece que ni en sus obras ni en su práctica política se opusiera a esta situación.\nEn la época se repiten nuevamente los argumentos ya empleados por Aristóteles cuando se afirma que los esclavos indígenas son como animales domésticos, pues sólo sirven para trabajar corporalmente. Además nuevos argumentos pretenden fundamentar la existencia de un derecho a la esclavitud.\nGrotio y Hobbes argumentan que los vencedores en una guerra pueden quitar la vida a sus enemigos derrotados. En esta situación parece razonable que se establezca un acuerdo para que unos, los vencidos, puedan sobrevivir, y otros, los vencedores, saquen algún provecho de esta situación. Los vencidos estarían de acuerdo en poner su vida y su trabajo al servicio del vencedor. Los descendientes de los esclavos continuarían siendo esclavos.\nEstos argumentos fundamentan el derecho en los hechos. Los nacidos en la esclavitud nacen para la esclavitud, e incluso pueden estar satisfechos con esta situación. Pero, en su origen, la fuerza hizo a los primeros esclavos. Si hay esclavos por naturaleza, que quieren o necesitan obedecer a sus amos, es porque hubo esclavos contra naturaleza. Considerar la esclavitud como una consecuencia del derecho de conquista, no tiene otro fundamento que la ley del más fuerte.\nSi aceptamos diferencias naturales entre los hombres, estamos dando la razón a Calígula cuando mantiene que los reyes eran dioses y los pueblos animales. Ante el dilema de si el género humano pertenece a un pequeño grupo de hombres o de si un pequeño grupo de hombres pertenece al género humano, Grocio y Hobbes parecen inclinarse, absurda e irracionalmente, por la primera opción.\nLa guerra no da al vencedor el derecho a exterminar a los vencidos, luego este supuesto derecho no puede fundamentar el derecho a esclavizarles. Se pretende tener derecho a matar al enemigo cuando éste no puede ser hecho esclavo, por tanto el derecho a hacerle esclavo no se fundamenta en el derecho a matarle. Se quiere establecer el derecho de vida y muerte sobre el derecho de esclavitud, y el derecho de esclavitud sobre el derecho de vida y de muerte. Es evidente, según Rousseau, que se cae en un círculo vicioso.Concluye Rousseau que el derecho de esclavitud es nulo, no sólo porque es ilegítimo, sino porque es absurdo y no significa nada. Las palabras “esclavitud” y “derecho” son contradictorias, se excluyen mutuamente.\nEntrada siguiente EL LIBERALISMO ECONÓMICO


Por ejemplo, en alguna ocasión, una unidad minera brindaba un respirador de media cara sencillo con 2 cartuchos para gases ácidos y un pre-filtro de tela para capturar el polvo del ambiente.\nCost Controller para empresa minera - computrabajo.com.ar\nTambién participamos con grandes inversiones dándonos siempre a conocer y en base al trabajo de cada uno de nuestros colaboradores como una de las empresas mineras más importantes no solo de México si no a nivel mundial.\nErgonomía para Disminuir la Fatiga en el Trabajo en una ...\nEl estudio de campo realizado por la empresa minera, de tajo abierto, abarcó a 28 trabajadores, con condición laboral estable, cuya jornada de trabajo era de 12 horas, con trabajo real de 10.5 horas-día y un régimen laboral de 14 días continuos de trabajo con 7 días de descanso fuera de la unidad\nFORMATO MODELO DE REGLAMENTO INTERNO DE ... - …\nz) Dar aviso inmediato a las autoridades de trabajo y al Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, de los accidentes y enfermedades profesionales ocurridas en sus centros de trabajo y entregar una copia al Comité de Seguridad y Salud de la Empresa;\nSeguridad industrial en operaciones mineras | Mineria de ...\nLa declaración de la Política Minera será virtualmente una "plataforma de lanzamiento" desde donde partirá todo el programa, con el apoyo constante de los trabajadores y la administración de la empresa.\nLos Perfiles de Puestos de Trabajo, definidos en función de competencias dan respuesta a una capacidad de desarrollar tareas completas más que actividades o tareas aisladas, generando de esta manera un valor agregado para su formación profesional, capacitación y lo más importante la gestión de recursos humanos de su área de trabajo.\nLa Dirección de Inspección Laboral confirma el Acta de Infracción que sanciona a una empresa por incumplimiento a las normas referidas a entrega de equipos de protección personal y debida capacitación en el puesto de trabajo, las cuales, a criterio de la Dirección generaron el accidente mortal de uno de sus trabajadores.\nSEGOVIA MINERA GOLD S.A.S: REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO\nREGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO CAPÍTULO I ART. 1º—El presente reglamento interno de trabajo prescrito por la empresa SEGOVIA MINERA GOLD S.A.S domiciliada en Municipio de Segovia Antioquia y a sus disposiciones quedan sometidas tanto la empresa como todos sus trabajadores.\nEl presente trabajo "Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo para una Empresa Contratista de Transporte de Personal en una Empresa Minera. Caso E.E. H&C Transportes S.R.L." se ejecutó bajo la política integrada de Seguridad, Salud y Medio Ambiente de la Empresa Hochschild\nVedanta Resources, empresa minera Vedanta Resources, una empresa británica, perdió una batalla para abrir una mina de bauxita a cielo abierto en la montaña Minera Frisco Minera Frisco es una empresa con una amplia . equipos de mineria para la venta en en el congo\nAl hablar de Auditoría con enfoque por industria, podemos encontrar una serie de variables que dan matices diversos según el sector en que cada empresa opera, si sumamos a esto la migración de los reportes a las Normas Internacionales de Información Financiera (IFRS por su sigla en inglés), encontramos una serie de variables a considerar.\nImportante Compañía Minera Requiere: Ingeniero Ejecución o profesión a fin, con Orientación a Gestión de Recursos.\nEmpresa de Servicios de Ingenieria para la Minería enfocada en la tecnología, busca incorporar a su equipo a unIngeniero Civil en Minas parael desarrollo del liderazgo ycontrol de trabajos tanto en oficina como en terreno, de acuerdo a los programas establecidos.\nEl sondeo confirmó que este sector ofrece una de las escalas salariales más atractivas del país. Así, el gerente de una empresa minera en el Perú percibe en promedio S/.319.200 como ingreso anual, mientras que un asistente puede bordear los S/.68 mil. Ambas cantidades sin contar con los beneficios de …\nConflictos de trabajo de una empresa minera : Real del ...\nGet this from a library! Conflictos de trabajo de una empresa minera : Real del Monte y Pachuca, 1872-1877. [Eduardo Flores Clair]\nA. CADENA DE VALOR BÁSICA DE UNA EMPRESA MINERA • Una empresa tiene ventaja en costo si su costo total de producción es más bajo que sus competidores. Siendo tomadoras de precios, la búsqueda de la ventaja en costo es la estrategia principal de toda empresa minera.\nUna empresa minera radicada en Salta busca operarios ...\nLa firma está reclutando para una minera radicada en Salta seis categorías de trabajadores, tres vinculadas al manejo de maquinarias y otras tres al mantenimiento y operación de esos equipos y también de plantas de procesamiento. La primera es la de operadores de equipos pesados mineros.\n2. CADENA DE VALOR DE LA EMPRESA MINERA BUENAVENTURA Los valores de Buenaventura son vividos por todos los trabajadores en cada una de nuestras unidades operativas, y son guías en la consecución de los objetos estratégicos del la compañía.\nColquiri: Modelo de empresa minera estatal | Mineria de ...\nEn el marco de la "Responsabilidad Social", la empresa apoya los planes de desarrollo de sus comunidades, facilitando una serie de programas que inciden en la práctica de elementos que resguardan la unidad familiar, lucha abierta contra la violencia en familia y contra la mujer y los niños.\nimportante empresa minera en Mali - murciegosl.com\nTrabajo en Importante Empresa Minera. Somos un espacio que promueve y difunde el empleo en el Sector minero. sábado, 18 de septiembre de 2010. Trabajo en Importante Empresa Minera Publicado por. Chatear en línea\ndiagrama de una sola linea de empresa industrial tipica


Prueba de Certificación American Bankers Association American Bankers Association incluyendo preguntas del examen real de todas las certificaciones profesionales de toma\nLista exámenes disponibles de American Bankers Association\n¿Está interesado en completar con éxito el examen de certificación de American Bankers Association a continuación, empezar a ganar el sueldo alto? EK ha desarrollado preguntas borde de ataque de American Bankers Association que aseguren que pase la certificación!\nClaro, se puede usar otros materiales y estudio de American Bankers Association guía gratuita, pero sólo examkiller.net que entrega las preguntas del examen más precisa, actual y actualizada disponible con una garantía de devolución del 100%!\nformación para la certificación de American Bankers Association está experimentando una gran demanda en la certificación de TI. En los últimos años, la certificación se ha convertido en un estándar global para muchas exitosas empresas de TI. Ha habido un aumento en la importancia de lograr su certificación hoy!\nBuscando convertirse en un profesional certificado American Bankers Association? ¿Le gustaría reducir o disminuir el costo de certificación?\n¿Quieres pasar todas el examen de American Bankers Association? Si su respuesta es SÍ, entonces no busque más. Nosotros le ofrece las mejores preguntas del examen, que cubren todos los temas y los requisitos de las pruebas básicas.\nBuscando un kit completo estudio de American Bankers Association? Ahora que has encontrado el mejor! Proporcionamos materiales de estudio que cubrirán todos los temas y objetivos que serán puestas a prueba durante su examen de certificación de núcleo. Ver una muestra gratuita mediante el acceso a nuestro material de estudio libre. Esto es en realidad una muestra del color real que recibirá cuando usted compra. Pregunte a cualquier grupo de estudio de American Bankers Association sobre nuestras notas de estudio gratuitos y demostraciones de la prueba práctica, ellos le dirán cuán grande son nuestros productos. Ahora Prepárese para tomar el certificado de uso de productos de formación examkiller.net.\nHay otros que sugieren el uso de recursos libres certificación de American Bankers Association que suele incluir una braindumps libres, esto reducirá significativamente su costo de certificación. Sin embargo, no estamos de acuerdo! porque el uso de braindumps libres no le garantiza un pase en cualquiera de certificación de American Bankers Association, y desde cuando reserve el examen de American Bankers Association, tendrá que pagar el costo del examen. Esto puede ser muy caro cada vez que se necesita para volver a reservar una certificación de American Bankers Association. Todos nuestros productos proporcionados por examkiller.net incluyen una garantía de devolución del 100%!


Asomarte - Revista / Llegando a la recta final del 2021\nLlegando a la recta final del 2021\nEstamos llegando a la recta final de este año, estos días que pasan de volada, que cada uno cuenta más que antes, pues las metas, lugares y deseos que teníamos para este 2021 tienen una pronta fecha de caducidad. En esta edición, no procuramos que vayas deprisa, ni mucho menos. Lo que intentaremos es contagiarte de nuestro amor por Querétaro y que, a través de nuestras páginas, conozcas nuevas historias que te inspiren.\nComenzamos con un hecho histórico que no se puede dejar de mencionar en el mes de noviembre, hablamos de la Revolución Mexicana, conocida por su importancia a nivel Latinoamericana y con la que contamos con una viajera muy especial que nos comparte los acontecimientos que suscitaron en nuestro estado. Siguiendo en este tenor, te invitamos a visitar algunas de las haciendas de la época y sentir en carne propia la magnificencia de sus edificaciones.\nEn un entorno más tradicional y colorido, te platicamos un poco sobre dos experiencias con la muñeca otomí que tanto nos encanta. Te mencionamos algunos platillos típicos según la región, aunque claro, los puedes encontrar por todo el estado. Y si de disfrutar se trata, no te puedes perder el nuevo vino de pera que acaban de lanzar, orgullosamente queretano.\nPara terminar, no dejamos a un lado los tan esperados puentes, anhelados desde el primer día del año y gozados hasta el último minuto, para esto, te dejamos una lista de opciones que puedes hacer por ruta. Y si prefieres algo con más forma, te dejamos los dos nuevos corredores turísticos en Tequisquiapan y Colón. Para dormir, no te pierdas las opciones que te tenemos en el municipio de Corregidora y Ezequiel Montes.\nPrimavera en Querétaro\nDías para explorar y renovarse aprovechando el clima y los días festivos del calendario.\nCon la llegada de las vacaciones y del calor, buscamos descanso y diversión.\nEquinoccio en Querétaro\nY un año después, aquí seguimos.


El inminente desastre de la ciudad del futuro – movilidad conectada\nADAS/Coche autónomo, Analysis, HMI, Tecnología, V2V/V2I\nPublicado por Rafael Camacho el septiembre 28, 2017 septiembre 28, 2017\nLa ciudad del futuro ideal, seria aquella que ha solucionado el problema de la movilidad de manera sostenible. Una ciudad de personas y no de coches, donde el aire sea limpio, el ruido no moleste y el tráfico permita ir de una punta a otra de la ciudad en poco tiempo.\nPor tanto, lo que actualmente nos diferencia de ese futuro idílico son tres puntos fundamentales:\nMasificación de vehículos.\nContaminación ambiental y acústica.\nEs imprescindible que se cumplan los tres puntos lo mas sincronizado posible, de lo contrario podríamos estar generando un problema mucho mayor del que nos imaginamos.\nAfortunadamente, existen herramientas que nos permiten contribuir a que la ciudad ideal no sea del futuro, sino del presente.\nPara luchar contra la masificación de los coches, se han desarrollado aplicaciones y modelos de negocio que permiten compartir recursos, para reducir el numero de vehículos en circulación. En estos artículos hablamos sobre ellas como BlaBlalines, Omoove ó Gogoro.\nCompartir el coche, o moverse compartiendo vehículo es la manera mas eficiente de que las ciudades dejen de estar dominadas por los automóviles.\nEn la imagen podemos ver el espacio que necesita una ciudad para que 200 personas se muevan con su coche personal.\nDiferentes maneras de distribuir 200 personas.\nSi esas personas no cogieran sus coches solos, y permitieran a usuarios de una plataforma compartir trayectos, no solo quitaremos vehículos de la circulación, también mejoraremos la fluidez del trafico, nos relacionaremos con mas personas y ahorraremos costes de mantenimiento de vehículos y en desplazamientos.\nPara luchar contra la contaminación ambiental y acústica, la solución es muy similar añadiendo una variable, el motor eléctrico.\nTras el escándalo de Volkswagen y el dieselgate, la prensa ha puesto su lupa en este tema, y han salido a la luz muchos estudios y datos que pasaron desapercibidos pero que ahora escandalizan. El exceso de emisiones de los vehículos diésel causa la muerte prematura de 4560 personas al año en la Unión Europea y cerca de 107000 en todo el mundo. Muchos países han empezado ha luchar contra este asesino silencioso promoviendo leyes que impidan la circulación de estos vehículos por sus cascos históricos e incluso llegando a su prohibición casi total.\nLos fabricantes han cogido el testigo y se apresuran en crear nuevos modelos mas limpios, Lexus fue una de las primeras marcas en cambiar su política de motorización, en el 2004 saco su primer modelo híbrido, actualmente el 100% de sus modelos lo son.\nDe estos cambios, nacieron nuevos competidores, mas jóvenes y tecnológicos que ahora marcan la tendencia y el camino a seguir a los fabricantes tradicionales.\nHablamos de Tesla en el caso de los coches, y de Zero Motorcycles en motos. Tesla se fundo en el 2003 y desde entonces todos sus modelos han sido eléctricos. En los últimos años se ha escuchado mas su nombre debido al gran rendimiento que tienen sus modelos tanto en potencia como en autonomía, ademas su carrera para llevar la conducción autónoma a sus modelos convierte a la marca en un símbolo tecnológico a imitar por sus competidores.\nTesla model S, el referente de la automoción eléctrica.\nEl mundo de las motos eléctricas esta creciendo como la espuma, gracias a la naturaleza de la misma, crear modelos eléctricos es mas sencillo desde el punto de vista tecnológico, al ser mas ligeras, necesitan menos potencia y la batería no tiene que tener una autonomía tan grande. Un ejemplo de esto es la empresa Zero Motorcycle.\nSus modelos tienen una estética tradicional, aunque su potencia eléctrica las convierte en vehículos divertidos y emocionantes que sorprenden hasta a los motoristas mas conservadores.\nModelos de Zero motorcycles.\nLas mejoras en infraestructuras para los vehiculos autónomos depende de los gobiernos y las empresas de telecomunicaciones.\nAunque los vehículos autónomos fuesen una realidad, a día de hoy no podrían circular de manera segura debido a que no existe un medio eficaz para el transporte datos de alta velocidad. Existe un cuello de botella que limita el progreso de estas tecnologías, la cobertura 5G es imprescindible, como las ruedas para un coche, sin ella los vehículos no podría tomar decisiones ni moverse de manera eficiente, lo que echaría por tierra todo el desarrollo y esfuerzo por conseguir la conducción autónoma.\nUna vez definidos los puntos, es importante saber la importancia de que se cumplan los tres de la manera mas sincronizada posible, de lo contrario podemos encontrarnos situaciones que podrían llegar a ser catastróficas.\nSi no cambiamos de mentalidad y no compartimos el coche, el problema seria evidente.\nTodos tendremos coches tecnológicos, inteligentes y eléctricos, pero seguimos generando atascos y los coches se convertirían en cárceles móviles porque no habría rutas eficientes, todo estaría parado.\nLos atascos generan polución, estres para los conductores y retrasos en los puestos de trabajo.\nSi los fabricantes no implementan motorizaciones mas limpias, el problema puede ser muy grave.\nCompartiremos nuestros coches y habrá menos vehículos en circulación, desaparecerán los atascos y a priori se contaminara menos, pero gracias a los nuevos modelos de transporte, los vehículos al ser autónomo nunca estaría aparcado, estarían siempre moviéndose transportando personas, por lo que el balance de contaminación seria perjudicial para la ciudad.\nMuchas ciudades tienen serios problemas de polución que afectan directamente a la salud de sus ciudadanos.\nSi las infraestructuras no se desarrollan, la conducción autónoma seguirá siendo un sueño.\nAl menos las ciudades serian mas limpias y estarían menos congestionadas, esto no debería conformarnos ya que seguiría existiendo el factor humano que en gran medida es el causante de los accidentes y muertes en carreteras.\nLas distracciones, la falta de concentración y las imprudencias en la carretera son factores de riesgo para la seguridad vial.\nMuchas cosas tienen que cambiar hasta que podamos decir que la movilidad en la ciudad es un tema que esta resuelto, en gran medida nosotros como ciudadanos, conductores y peatones podemos cambiar mucho, y debemos hacerlo, de lo contrario nos encontraremos en una situación que sera difícil de solucionar, aun estamos a tiempo de cambiar a mejor. Usa el transporte público, comparte tu coche cuando viajes o usa un vehículo eléctrico.\nEs lo que hago yo para aportar mi granito de arena. ¿Qué harás tú?\nEntrada anterior BlaBlalines, la nueva plataforma para compartir trayectos hacia el trabajo de BlaBlacar\nEntrada siguiente “La innovación, una vía rápida hacia la movilidad sostenible”


Slicetex - StxLadder Software - Descargar\nSTXLADDER > SOFTWARE\nEntorno de programación para PLC.\nDescarga de StxLadder\nStxLadder - Entorno Completo\nStxLadder-Setup-2.1.8.zip Contiene el instalador del entorno de desarrollo StxLadder para Windows. Permite programar el PLC utilizando lenguaje Ladder, lenguaje Pawn o ambos.\nHistorial de StxLadder\nHistory.txt Lista de cambios del entorno StxLadder. Leer para conocer los últimos cambios.\nArchivos Antiguos Si esta buscando versiones anteriores de software y otros archivos, aquí podrá encontrarlas.\nFramework2_SP1.zip El Framework 2.0 para C# es necesario para poder utilizar el software StxLadder. Algunas versiones antiguas de Windows XP o anteriores, pueden requerir la instalación de este paquete por separado. Incluye MS Visual C++ Runtime Library, instalar también.