#Crónica | Futuro Festival y la movida potosina - La Orquesta\n#Crónica | Futuro Festival y la movida potosina\nFotos cortesía de: Ernesto Chato\nDesde su primera edición el Futuro Festival tenía muy claras las intenciones. Se podría percibir desde su nombre: se trataba de un proyecto que pretendía apuntalar la escena musical de San Luis Potosí desde una dinámica que no escatimó en ideas ni en atrevimiento, bajo la evidente conciencia de que el público recompensa las propuestas de calidad.\nSi ya en la primera edición Futuro Festival había dejado su impronta como un movimiento importante con la presencia de un headliner como Javiera Mena y la reivindicación del Teatro Alarcón como un sitio donde la vida era posible, la consolidación absoluta llegó con la segunda edición ocurrida el sábado 24 de marzo de 2018.\nSe trató no solo de un paso, sino de un salto adelante en lo que se refiere a los festivales en San Luis Potosí. Y no solo eso, fue la muestra definitiva de la ciudad como un punto emergente y en notable crecimiento a nivel cultural en la región. Una plaza con mucho potencial que puede ser aprovechada por otros productores e inversores que sepan cómo sacar jugo de una población ávida de esparcimiento, baile y un grado de locura.\nEn vez de subestimar al público con una oferta complaciente y anclada a una tradición ya desgastada, el Futuro Festival buscó refrescar y poner bandas que así como atrajeron la atención de una parte de la audiencia, supusieron un descubrimiento para quienes acudieron al acontecimiento de forma casual.\nPero el festival tampoco cayó en ese error tan frecuente de los eventos alternativos en donde existe una manía por apelar a bandas oscuras como si se tratara de una competencia de exclusividad o elitismo sonoro, más preocupada por mostrar la erudición de quien elige que por ofrecer un cartel seductor y disfrutable para los asistentes.\nLa curaduría Futuro Festival equilibró a bandas locales con extranjeras, lo célebre con lo de culto y el ruido con las melodías. Y más que eso, significó un menú sólido que por sí mismo conformaba una oferta digna. Un acercamiento a sonidos no habituales en eventos de su tipo en en el estado, pero con el acierto añadido de no tener una pretensión de aleccionar a los escuchas, sino con un respeto pleno hacia ellos, sin otro ánimo que mostrar que el crecimiento es compartido, se da en sintonía de organizadores y asistentes, quienes se pueden potenciar el uno a otro siempre y cuando exista un respeto recíproco.\nFue así que el line-up alternó a bandas de notable arrastre popular como Little Jesus con otras de arraigo histórico como The Make-Up, a los que hay que sumar la presencia de Mujercitas Terror con su magnetismo garage, Drab Majesty y el porvenir hipnótico, así como el talento local de XIII, que pese a los problemas técnicos continúa palpitando gracias a una sólida base de admiradores y un sonido de excepción en la comarca.\nY, pese a todo, lo más relevante fue que el festival se sostuvo en algo que trascendía a la música y que cubrió otros aspectos claves como el recinto, la atención, la seguridad y la oferta gastronómica. Una combinación de elementos que parecen sencillos pero que en realidad es muy complicado de conjugar con la soltura que se vio esa tarde/noche. Todo se puede resumir en una palabra: armonía.\nEl servicio que ofrecen los conciertos es invaluable y pone en perspectiva la naturaleza de los seres humanos a quienes, lejos de mayores complicaciones, les basta en última instancia con música, compañía y alguna bebida para pasar un buen rato y rescatar la semana entera.\nReconocimiento aparte merece el comportamiento del público, mismo que se mostró civilizado y a la altura de un evento lleno de magia. No hubo papelones, mal ambiente ni mayores ridículos. Hubo, sobre todo, convivencia de altura y educación.\nContrario a lo que opinan algunos esnobs y los eternos detractores de lo local (quienes viven obsesionados con menoscabar lo propio con tal de aparentar finura y cosmopolitismo, revelando más bien así sus complejos y estrechez mental), San Luis cuenta con una escena, si bien incipiente, nutrida y cada vez más avezada en lo cultural. Las generaciones más jóvenes se complementan bien con las que ya no lo son tanto en un cóctel lleno de vida y emoción. Una movida donde hay estilo y encanto.\nLo anterior fue patente más que nunca en el Futuro Festival. Una verdadera fiesta que marcó un punto de inflexión en la organización de eventos en la ciudad. La elección del foro fue un acierto de alcance mayúsculo que cualquier de los presentes pudo dimensionar. Luego de lo experimentado el sábado pasado, no queda otra que felicitar a quienes hicieron posible aquella jornada. Desde el equipo de trabajo hasta el último de la fila, mostraron lo que San Luis Potosí es capaz de impulsar. Esperemos que el ejercicio se repita (y vaya aún a más) el año próximo y que otros empresarios y productores tomen nota de lo sucedido.\nTags:Drab Majesty,Futuro Festival,Little Jesus,Mujercitas Terror,Música,The Make-Up,XIII


Cuestión de Estilo: Lindsay Lohan Vs Fergie\nCompartir Cuestión de Estilo: Lindsay Lohan Vs Fergie\nAntes de nada me gustaría hacerme eco de una noticia que llevo tiempo escuchando y que viene referida a la extraña y rápida pérdida de peso que está sufriendo Lindsay Lohan. La veo demasiado delgada, y si bien al principio creí que solo eran habladurías, al ver esta foto me lo confirma, no se a vosotros pero cada día está más chupada.\nEsta vez el duelo en la Alfombra Roja viene de la mano de nuestra bisexual más polémica y Fergie, la vocalista del grupo Black Eyed Peas, que comenzó hace un año también su carrera como solista. El vestido es de Dolce & Gabbana que fue mostrado por primera vez durante la semana de la moda en Milán y que, la verdad, además de ser un vestido negro, que ya de por si los hacen más elegantes, el corte que tiene hace de él un vestido muy joven pero sin perder formalidad.\nLindsay opta por unos zapatos negros y una pulsera de plata de la marca G&S y Fergie se decanta por la misma vestimenta aunque quizás con una pulsera menos llamativa pero, lo más gracioso es que las dos aportan su toque de color al vestido como si el negro les pareciera quizás demasiado triste: Fergie lo hace con sus zapatos color lila y Lindsay Lohan con sus uñas pintadas de azul (para mi gusto, una cutrez).\n¿Mi favorita? Creo que Lindsay Lohan aunque, lo dicho, me preocupa que esta chica esté tan delgada…espero que no esté haciendo ninguna tontería. ¿Con cuál os quedáis vosotros?


Audiovisual – Balmaceda Arte Joven\nTag archive for : Audiovisual\nYouTube para el arte y la cultura\nYouTube, es la imprenta del siglo XXI. Si bien es un contenedor de miles de videos de tiernos gatitos, el Arte y la Cultura también tienen su espacio. Prueba de … Seguir leyendo →\nEn este taller explorarás en la creación de guiones cortos (no más de 3 min) para desarrollar tus piezas audiovisuales experimentales a través de distintos dispositivos narrativos como la creación … Seguir leyendo →\nEl taller es un viaje completo a través de todas las etapas de la creación audiovisual. Desde el desarrollo de una idea hasta el rodaje de cada escena, conocerás las … Seguir leyendo →\nEl taller de videoclip es un espacio de formación de futuros directores de cine y videoclip. Se tomará como punto de partida, los fundamentos básicos del cine hasta la realización … Seguir leyendo →\nStopMotion! Taller de cortometrajes animados\nEn este taller descubriremos los orígenes de la magia del cine, a través de la teoría de la historia del cine y el estudio de fenómenos naturales como son la … Seguir leyendo →\nEn este taller tendrás una aproximación a la realización documental a través de la exploración, análisis y ejercicio práctico de distintas estrategias cinematográficas. El curso se configura como un espacio … Seguir leyendo →\nEn este taller podrás aprender sobre la construcción de maquetas de animación stop motion, tomando en cuenta elementos clave como la iluminación, materiales, tiempos, y mucho más. Aprenderás los principios … Seguir leyendo →


1 marzo, 2003 - Página 2 de 2 - RdL - Revista de Libros\n1 marzo, 2003 Página 2\nRamón Sánchez Lizarralde\t1 marzo, 2003\nCrear PDF de este artículo. La propia Mirjana Miocinovic, en las esclarecedoras «Notas» finales a esta deslumbrante colección póstuma de relatos del autor, afirma que su más adecuado título debería ser «El apátrida», perteneciente a su vez al texto con el que se abre el volumen. Sólo el proceso mismo de descubrimiento y redacción de los manuscritos dejados por Kis la indujo originalmente a elegir el actual título, que ya adquirió existencia propia a partir de la primera edición de 1994… y así quedó. Casi la totalidad de los relatos que se recogen en ese libro estaban destinados o se encontraban vinculados por Kis a La enciclopedia de los muertos y fueron escritos entre 1980 y 1986. Aparecieron en 1995\nJuan Carlos Peinado\t1 marzo, 2003\nCrear PDF de este artículo. Desde hace algunos años, la España de la transición se ha convertido en un período habitualmente atendido por la ficción cinematográfica y novelesca. La distancia de más de un cuarto de siglo, la sensación generalizada de que –para bien o para mal– se trata de un capítulo ya finiquitado de nuestra historia, y la incorporación al panorama narrativo de una generación que creció y se formó durante esa etapa pueden ser algunas claves para entender el origen de un fenómeno que, por otro lado, no presenta unos rasgos uniformes, sino un amplio abanico de enfoques, desde la revisión crítica de las transformaciones políticas y sociales del período, hasta el retrato costumbrista más o menos matizado\nManuel Rodríguez Rivero\t1 marzo, 2003\nCrear PDF de este artículo. Todo tiene su parte buena. También –por referirme a algo verdaderamente repugnante–, la programación de la mayoría de las televisiones generalistas. Incluidas, claro está, las cadenas oficiales, en caída libre por la pendiente de la más casposa cutrez. Doy por sentado que a muchos de ustedes les sucede lo mismo que a mí: cada vez recurren menos al invento. A las horas en que más necesitaríamos disfrutar de una mezcla decente de entretenimiento e información, la caja iluminada se niega a proporcionárnosla con inquebrantable obstinación. En muchos casos, el llamado prime time y sus alrededores cronológicos se ha convertido en una especie de estercolero cultural poblado por famosos-por-nada que pretenden ilustrar nuestro ocio con el\nEl antihéroe castiga su culpa\nSantos Sanz Villanueva\t1 marzo, 2003\nCrear PDF de este artículo. Sentenciaba Josep Pla, con ese desparpajo tan suyo, que la novela carece de sentido porque «la vida no tiene ningún desenlace». «La vida continúa siempre –dice en las conversaciones con Soler Serrano–, es un mar, una corriente que se lo lleva todo, de manera que el desenlace es puramente momentáneo, un punto y seguido», mientras que en la novela se presentan argumentos con planteamiento, nudo y desenlace. Aparte del gusto por la paradoja del prosista catalán, no le falta razón, sólo que también hay otras posibilidades. Si la realidad se muestra desarticulada, podrá desarticularse la novela: eso hizo John Dos Passos en Manhattan Transfer para reflejar la metrópolis moderna. Y si la realidad apenas vale\nCon pie forzado\nFrancisco Solano\t1 marzo, 2003\nCrear PDF de este artículo. A estas alturas, con el Premio Nobel a su espalda y ochenta años cumplidos, cabe considerar que una nueva novela de Saramago es un hecho tan previsible como sorprendente. A ello contribuye, sin duda, la relevancia de su compromiso político, que el escritor en no pocas ocasiones ha colocado por encima de la literatura. Aquello tan repetido por Saramago de que «la literatura no puede cambiar el mundo» es una respuesta estéril a una pregunta con pie forzado. ¿Hay alguien que crea hoy que la literatura tiene el propósito de cambiar el mundo? Pero en el escritor portugués el pie forzado es también un punto de apoyo, su método de intervención. Véanse los temas de\nJosé María Merino\t1 marzo, 2003\nCrear PDF de este artículo. La saga/fuga de J.B. a los treinta años de su publicación nos invita a considerar la importancia que entonces tenía un lector bien caracterizado, dispuesto a colaborar con el autor en el desarrollo de una obra acaso ardua, capaz de acompañarlo hasta el fin aunque bastantes parajes fuesen ásperos y difíciles, confiado en que la lectura merecería la pena en su conjunto, y sería capaz de gratificarlo con muchos deslumbramientos. Minoritario, aquel lector era, sin embargo, lo suficientemente numeroso como para que los editores asumiesen el riesgo de publicar libros tan complejos y voluminosos como éste, en principio huraños, escritos sin concesiones a la facilidad de acceso ni a la inmediata complacencia. Y lo primero\nEmilio Peral\t1 marzo, 2003\nMelville, el artista\nJosé Luis de Juan\t1 marzo, 2003\nCrear PDF de este artículo. Pierre o las ambigüedades fue escrito un año después de Moby Dick y apenas dos años más tarde que Chaqueta Blanca, la cuarta obra marinera de Herman Melville tras Taipí, Reburn y Omoo. El escritor se hallaba entonces en la cresta de la ola. Sus libros se vendían bien, pero el objetivo de Melville iba mucho más lejos que ser un mero autor de éxito. Le interesaba no sólo divertir y conmover sino, además, sugerir mundos inexplorados, revelar verdades que permanecían ocultas, adelantarse a la sensibilidad y el intelecto de su siglo. Ya lo había intentado bajo el disfraz de marinero embarcado en la caza de una ballena mítica y no estaba claro que le\nTiempo de grana\nJosé-Carlos Mainer\t1 marzo, 2003\nCrear PDF de este artículo. DE EDITORES Y HEREDEROS A propósito de la edición de la poesía de José María Valverde en el marco de sus recientes Obras completas, se ha discutido sobre la legitimidad de los albaceas para rescatar textos rechazados por el autor. Francisco Rico sentó doctrina, como casi siempre: «Un autor es libre de acotar la presencia que quiere tener en la escena literaria de su época, la voz que deja oír en el diálogo vivo de la creación. Pero no puede elegir el lugar que le tocará en la historia. Pilar y Clara Valverde harán muy bien en no autorizar que Lumen (o Tusquets, o Hiperión, o Visor) saque a la luz otro libro que la\nEl atlas perdido de Texeira (1634)\nFrancisco Quirós Linares\t1 marzo, 2003


Lunes 10 de Septiembre de 2018 12:14 pm\nEl hecho ocurrió en Alemania; el agresor minutos antes había peleado con su pareja; sin pensar en las consecuencias empujó a la víctima, la cual tuvo que ser auxiliada para salir\nEs normal tener días malos de vez en cuando, aquellos en que nos levantamos con el pie izquierdo y todo nos sale mal. No sonó la alarma, se acabó el agua caliente, pisaste una popó de perro al salir a la calle, se quedó parado el metro y tu pareja se enojó contigo.\nAunque podemos estar molestos y con coraje, no está bien desquitarse con los demás, eso no es justo y podría causarnos severas consecuencias.\nUn claro ejemplo es lo que ocurrió en el metro de la ciudad alemana de Colonia, donde las autoridades compartieron un video en el que se aprecia cómo un joven enojado arroja a un desconocido a las vías del metro.\nSí, en serio lo hizo, no estamos bromeando. Las cámaras de seguridad captaron cómo después de discutir con su pareja, el agresor empujó a un hombre que cayó a los carriles, afortunadamente vacíos.\nTras esto, otro transeúnte ayudó a la víctima lastimada a subir a la plataforma. El agresor aprovechó para alejarse de la escena golpeando con gran violencia un cartel que se encontraba a su paso.\nDe acuerdo con la revista Focus, el atacante, de 18 años, se presentó ante las autoridades un día después de la publicación del material gráfico y, luego de ser interrogado, fue puesto en libertad.\nSe está estudiando si se presentarán cargos por la agresión física que puso en peligro la vida de la víctima.


Bueno realmente una de las mejores actividades que hemos tenido principalmente dare una breve intruoduccion una carpa de circo, un payaso triste, una enanita de altas aspiraciones, un trapecista que no puede volar hacia la libertad, un cobarde fortachonn cargador de pesas. Cada quien ver el teatro de acuerdo con su imaginacion; el escenario y los actores son buenisimos en la forma que hacen que percatemos cada uno de nuestros sentidos y te entres en esa obra usando tu imaginacion y tus sentidos. Se trata de La casa de los deseos. Teatro para ciegos,\nEsta actividad se llevo a cabo en un aula arriba de la cafeteria como mas de 3 grupos el fin enriquecernos mas no solo leyendo y aprendiendo si no hasta sintiendo, antes de acceder a La casa de los deseos, las personas deben colocarse un antifaz. Con el fin sentir los que sienten las personas que no ven y estar en sus mismas condiciones dia con dia ya que a la obra asiste mucha gente ciega. Los objetivos de este montaje son ampliar la percepcion sensorial de quienes ven y hacer gozar a los ciegos de un espectaculo.Tambien considero que con esto se busca sensibilizar y tomar conciencia al vidente de lo que implica la vida del discapacitado visual.\nEn La casa de los deseos, los personajes del circo comparten con los espectadores sus tristezas y esperanzas. La imaginacion es su principal herramienta, no solo al hblar si no por sonidos, musica, olores, sabores, texturas, que verdaderamente transportan hacia otro lugar realmente me facino ivette sin palabras me encanta tus clases siempre no la olvidare miss gracias por estas actividades extracurriculares.\n~ por ppluche en noviembre 18, 2007.\nThis entry was posted on noviembre 18, 2007 at 10:39 pm and is filed under Uncategorized.You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed.You can leave a response, or trackback from your own site.\nNext: COnferencia MeDIo ambientE


Terapia conductual para niños con TDAH | Child Mind Institute\nCómo ayudar a los niños a organizarse y controlar comportamientos problemáticos\nHay dos tipos de intervenciones conductuales que pueden ayudar a los niños con TDAH a manejar sus síntomas de hiperactividad, impulsividad y falta de atención. Estas terapias para el TDAH no influyen en los síntomas principales, pero les enseñan a los niños habilidades que pueden utilizar para controlarlos. Algunas se centran en estrategias para mantenerse organizados y concentrados. Otras se dirigen a disminuir los comportamientos problemáticos que pueden causarles dificultades a los niños en la escuela, hacer que les cueste tener amigos y convertir la vida familiar en una zona de combate.\nAlgunos niños, especialmente aquellos con síntomas graves del TDAH, se benefician de la terapia conductual acompañada de medicamentos. Para otros niños, la terapia puede ser suficiente para permitirles salir adelante en la escuela y funcionar bien en la casa sin necesidad de medicamentos.\nLa terapia conductual puede enseñar habilidades a los niños que les serán de ayuda a medida que crecen.\nUna razón importante para que los niños reciban terapia conductual (independientemente de si toman o no medicamentos) es que los medicamentos para el TDAH dejan de funcionar cuando se dejan de tomar, mientras que la terapia conductual puede enseñar habilidades a los niños que les seguirán siendo de ayuda a medida que crecen.\nEn el caso de los niños cuyo comportamiento impulsivo crea conflictos en casa y los lleva a meterse en problemas en la escuela, la terapia puede ser de ayuda para aprender a controlar el comportamiento problemático y establecer relaciones más positivas con los adultos en sus vidas. Generalmente, la terapia se llama capacitación para padres, porque implica trabajar al mismo tiempo con los padres y los niños. Enseña a los padres a interactuar de manera diferente con sus hijos, con el fin de obtener el comportamiento deseado y desalentar el comportamiento que está causando problemas.\nLa capacitación para padres no es exclusiva para niños con TDAH, pero debido a que los niños con TDAH suelen ser propensos a las rabietas, a los comportamientos desafiantes y a ignorar las instrucciones de los padres, puede mejorar sustancialmente sus vidas y el bienestar de toda su familia. A pesar de que se centra en la interacción con los padres, también se ha demostrado que reduce los estallidos de ira y otros comportamientos problemáticos en la escuela, ya que las habilidades que aprenden los niños en la interacción con sus padres se pueden transferir a otros entornos. La capacitación la realizan generalmente psicólogos clínicos.\nHay varios tipos de capacitación para padres que han demostrado ser efectivas, incluida la terapia de interacción padres-hijos (PCIT, por sus siglas en inglés), capacitación en el manejo del comportamiento para padres (PMT, por sus siglas en inglés) y el programa de crianza positiva (Triple P, por sus siglas en inglés). Todos estos programas enseñan a los padres cómo usar el elogio o los refuerzos positivos de manera más efectiva, así como consecuencias consistentes cuando los niños no siguen las instrucciones. Como resultado se obtiene un mejor comportamiento de parte de los niños, una disminución de las discusiones y los berrinches, mejores interacciones entre padres e hijos y una reducción en el estrés de los padres.\nA menudo, los niños pequeños con TDAH reciben muchos más regaños y castigos que elogios, por lo que disponer de una forma clara de obtener atención positiva de las personas más importantes en sus vidas puede ser una gran motivación. No es inusual que los niños que se han visto afectados negativamente por sus problemas de comportamiento (como ser expulsados del preescolar o formar parte de las “listas negras” de otros padres) hayan logrado cambios positivos sustanciales a través de la capacitación para padres.\nLos niños pequeños con TDAH pueden beneficiarse de sistemas que estimulan la conducta positiva, como la “Daily Report Card” (libreta de reporte diario). Este tipo de enfoques identifican metas específicas de conducta en la escuela, proporcionan retroalimentación a los niños sobre cómo lo están haciendo y los recompensan por alcanzar esas metas.\nPadres y maestros trabajan juntos en la libreta de reporte diario. Los maestros eligen las metas para cada niño basándose en los comportamientos que representan los mayores desafíos para ellos. Las metas pueden referirse a trabajo académico (como terminar tareas), al comportamiento con sus compañeros (dejar de molestar o pelear) y al cumplimiento de reglas en el aula (no interrumpir, mantenerse en su asiento, seguir las instrucciones). El maestro califica diariamente el grado de cumplimiento en cada una de las metas y los niños reciben una estrella por cada comportamiento positivo. Y si obtienen suficientes estrellas a lo largo del día, habrá un premio para ellos cuando lleguen a casa, como ver la televisión o alguna otra pequeña recompensa.\nEste tipo de sistema puede ser muy útil para niños a partir de preescolar y hasta los 12 años.\nOtra área general de ayuda para niños con TDAH incluye intervenciones basadas en habilidades en las que se les enseñan técnicas que ellos pueden usar para mantenerse al día con el trabajo de la escuela y manejar sus responsabilidades en casa. Este tipo de formación, realizado por especialistas del aprendizaje, enseña a los niños habilidades que les permiten maximizar sus fortalezas y compensar sus debilidades.\nLos niños con TDAH suelen tener problemas en lo que llamamos “funcionamiento ejecutivo”. Las funciones ejecutivas son las habilidades de autorregulación que todos usamos para llevar a cabo tareas, desde vestirse hasta hacer los deberes. Incluyen planificar, organizar el tiempo y los materiales, tomar decisiones, cambiar de una situación a otra, controlar nuestras emociones y aprender de los errores del pasado.\nPara fortalecer a los niños con habilidades débiles en estas áreas, los especialistas del aprendizaje enseñan una combinación de estrategias específicas y estilos de aprendizaje alternativos que complementan o mejoran las habilidades particulares del niño.\nCon los niños de primaria, el especialista de aprendizaje normalmente trabaja con los padres y los niños juntos, para establecer rutinas y herramientas que les permitan completar las tareas con la menor cantidad de conflictos posible. Por ejemplo:\nLas listas de tareas pueden ser útiles para cualquier cosa, desde salir a tiempo de casa por las mañanas, hasta hacer los deberes después de la escuela y prepararse para dormir. Debido a que muchas veces los pasos necesarios para completar una tarea no son evidentes para los niños con TDAH, definirlos claramente antes de tiempo, y dejarlos muy claros, hace que la tarea sea menos abrumadora y más alcanzable.\nLos terapeutas educativos también recomiendan asignar un tiempo límite a cada paso, particularmente para grandes proyectos a largo plazo. Los plazos pueden sorprendernos a todos, pero los niños con TDAH son particularmente susceptibles a subestimar cuánto tiempo necesitarán para hacer algo.\nUsar un planificador es esencial para los niños con TDAH, quienes tienen lo que se llama una memoria funcional limitada, es decir, que les resulta difícil recordar cosas como los deberes.\nUna tabla de recompensas en casa y en la escuela, puede ayudar a motivar a los niños que se distraen fácilmente y tienen dificultad para adquirir habilidades nuevas.\nEn el caso de los estudiantes de escuela media y preparatoria (middle y high school), los terapeutas educativos trabajan con los niños para desarrollar sistemas que les permitan abordar el trabajo, tanto desde un punto de vista organizacional como académico. Para los niños con TDAH, organizar su tiempo y los materiales de la escuela puede ser un gran problema (no dejar suficiente tiempo para estudiar o terminar proyectos, olvidarse de usar su planificador y perder por completo la noción de que hay deberes que realizar). Sus mochilas pueden ser un desastre, destaca el Dr. Michael Rosenthal, neuropsicólogo en el Child Mind Institute. Todas estas habilidades específicas, como estudiar, memorizar, tomar notas y realizar los deberes a tiempo, pueden abordarse.\nRelacionado: Metacognición: Cómo reflexionar sobre los pensamientos puede ayudar a los niños\nY las funciones ejecutivas son aplicables a los estudios, así como a organizar los deberes, explica el Dr. Rosenthal. La lectura, la escritura y las matemáticas requieren habilidades en las que los niños con TDAH pueden tener debilidades. Un niño en escuela media puede ser un lector fluido, explica, y al mismo tiempo tener dificultad para captar lo más importante de cada párrafo o para resumir lo que ha leído. Escribir requiere organizar pensamientos en una narrativa, imaginar lo que la audiencia necesita saber, no desviarse del tema, y escribir un número de palabras determinado, entre otras habilidades. Las matemáticas requieren operaciones de múltiples pasos, y los problemas de palabras requieren determinar la información importante para resolver el problema. Estas son todas habilidades en las que los terapeutas educacionales pueden dirigir su esfuerzo con los niños para mejorar sus estrategias de aprendizaje.\nExplicar los fundamentos de la terapia\nMientras un niño está aprendiendo habilidades nuevas, necesita entender cómo lo ayudarán. “Los niños con problemas de atención son en cierto modo muy pragmáticos sobre cuánto esfuerzo ponerle a las cosas”, explica el Dr. Matthew Cruger, director del Learning and Development Center del Child Mind Institute. “Lo llamamos ‘neuroeconomía’: ahorran energía para cosas que están seguros de que les van a reportar un beneficio”. Un buen terapeuta educativo estructurará el desarrollo de habilidades de manera que los niños vayan viendo resultados. “Cuando los niños le dedican un gran esfuerzo a algo, esperan tener resultados, y si no los ven, es doblemente frustrante”, dice el Dr. Cruger. “Ellos pensarán: ‘¿Lo ves? no fue buena idea intentarlo'”.\nLo frustrante de las intervenciones conductuales, como la capacitación para padres y la libreta de reporte diario, es que exigen un gran esfuerzo por parte de los padres y maestros, además del que tienen que hacer los propios niños. “Los padres pueden tener la idea preconcebida de que cuando llevan a un niño a terapia, el niño es quien estará haciendo el trabajo”, destaca la Dra. Jill Emanuele, psicóloga clínica en el Child Mind Institute. “Pero esto requiere una gran inversión por parte de los padres”. Por otro lado, agrega, “la capacitación puede ser una ayuda inmensa para los padres también, los cuales muchas veces llegan a nosotros sintiéndose abrumados y sin saber cómo manejar a sus hijos de manera efectiva. Desarrollan mucha confianza en ellos mismos”.\nHay evidencia de que estas intervenciones basadas en padres y maestros mejoran el pronóstico de los niños con TDAH, sin embargo no influyen directamente en los síntomas. “Idealmente, estos ajustes en el entorno alterarán la trayectoria de desarrollo del niño o adolescente con TDAH”, explica el especialista en TDAH, Dr. Russell Barkley. “Sin embargo, no se espera que dichas intervenciones produzcan cambios fundamentales en los déficits subyacentes del TDAH, sino que solo previenen una acumulación de fracasos y problemas secundarios al TDAH”.\nLos mayores beneficios, subraya el Dr. Barkley, se producen en los niños que son particularmente desafiantes o desobedientes. “Por consiguiente, tanto investigadores como médicos deben anticipar que lo más probable es que los estudios a largo plazo muestren que los tratamientos tienen más efectos en los problemas secundarios al TDAH que en los déficits específicos del TDAH”.\nCuando los niños con TDAH llegan a la adolescencia, hay menos evidencia de la efectividad de la terapia conductual. Diversos estudios no han conseguido demostrar la efectividad de la terapia cognitivo-conductual (CBT por sus siglas en inglés) en adolescentes con TDAH, explica el Dr. Barkley, pero la CBT tiene un papel importante en los niños con TDAH que desarrollan problemas secundarios como trastorno de la conducta y trastorno negativista desafiante.\nY la Dra. Emanuele destaca que debido a que el TDAH pone a los niños en riesgo de desarrollar ansiedad o un trastorno del estado de ánimo, muchos de ellos son tratados con CBT para dichos trastornos. En algunos casos, destaca, los niños realmente han dejado atrás sus síntomas del TDAH pero continúan teniendo dificultades porque las consecuencias del TDAH persisten.


El Russian National Ballet de Sergei Radchenko llegará al Teatro Colón de A Coruña este fin de semana con la "belleza y el romanticismo" de "La Bella Durmiente", una obra con la que aspira a embaucar a un público demasiado inmerso en una vida marcada por las nuevas tecnologías y en la que "faltan los cuentos".\nTras el éxito de la Gran Gala Tchaikovsky con la que el ballet de Radchenko visitó España por primera vez, ahora presenta una de las piezas imprescindibles de la danza clásica, "La Bella Durmiente", con coreografía de Marius Petipa, libreto de Ivan A. Vsevolojsky y música de Piotr Tchaikovsky.\nEstrenada en 1890 en el Teatro Mariinski de San Petersburgo, en pleno romanticismo tardío, la versión que el ballet ruso ejecutará los próximos sábado y domingo rescatará el espíritu y los decorados de la obra tal y como fue hecha en el siglo XIX.\nTreinta y ocho bailarines, veinticinco mujeres y trece hombres, interpretarán una pieza "muy larga" en la que Radchenko ha prescindido de varias partes "para que no se haga muy pesada", pero en la que "deja lo principal", explica en una entrevista con Efe.\n"Trajimos aquí muchos decorados, trajes -continúa-, y la mayoría de los teatros no puede mostrar 'La Bella Durmiente' completamente, porque es una obra muy grande; nosotros sí podemos, porque tenemos la tradición de viajar con el ballet completo".\nEl director ha destacado de su compañía que se diferencia de otras precisamente en este aspecto, pues es capaz de montar la función en una tarde, y en estos últimos veinticinco años han logrado "prestigio" internacional, porque representan sus obras en "todos los lugares del mundo".\n"Tenemos la ventaja de ocupar un lugar en el arte del ballet que traemos a todo el mundo", ha enfatizado.\nSergei Radchenko adelanta que su ballet interpretará este fin de semana el romanticismo con el que intentará seducir a un público "que ahora vive sentado en el ordenador, pero nos faltan cuentos, falta romanticismo en nuestra vida".\nApasionado de España, de sus ciudades, sus gentes, su arquitectura, su clima, su música y sus bailes, el director ruso confiesa que el flamenco es una de sus pasiones.\n"España es mejor nacionalidad del mundo, porque gracias a España yo actué como bailarín durante muchos años", ha evocado.\nPor ello, reconoce estar "satisfecho" de su gira por el país con "La Bella Durmiente", que ha representado en Murcia, Oviedo o Cartagena y que, después de A Coruña, continuará por León, Badajoz o Cáceres.\nEste trabajo es "muy duro", sostiene, porque los bailarines llegan a danzar diez horas al día y es "muy difícil", sobre todo para las mujeres, "porque bailan en la punta del pie".\nEn este sentido, asegura que el ballet clásico es "más difícil" que otras formas de danza, pues "se necesitan muchos años de preparación para ser un bailarín clásico que puede adaptarse a las novedades de la técnica moderna, al contrario que este tipo de danza, que no puede adoptar la nuestra".\nEn definitiva, Sergei Radchenko quiere impresionar este fin de semana al público de A Coruña con la "belleza" de "La Bella Durmiente" y la "fiesta del cuerpo humano que puede contar esta historia".\n"Vamos a hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades y los gustos del público", señala, y que de esta forma conozca también las tendencias y tradiciones del ballet ruso.\nSe trata de conectar a los dos pueblos, dice Sergei Radchenko, que cuenta entre sus próximos proyectos llevar a Inglaterra y Estados Unidos obras como "Cinderella" o "Don Quijote".


Usan más condones veganos | El Gráfico Historias y noticias en un solo lugar\nUsan más condones veganos\nPara ser más amigables con el planeta deja de consumir los preservativos de látex\nTodo se pone de moda y en el sexo estar a la vanguardia también tiene espacio. Hoy, muchas personas están cambiando sus condones de látex por unos que ofrecen ser más naturales y compatibles con el medio ambiente, los condones veganos para personas que abrazan esta filosofía y que argumentan que ser vegano no es sólo una forma de alimentarse, es un estilo de vida.\nLos condones veganos tienen una fabricación diferente a los tradicionales de latex; son fabricados con látex, pero natural, extraído de árboles de caucho. Las plantaciones de caucho de Malasia y los árboles (fuente del látex) son orgánicos y sostenibles, sin modificación genética. Cuando un árbol crece de edad y deja de producir la leche de látex, las semillas reemplazan los árboles originales y son replantadas. Además están libres de glicerina y parabenos.\nNo tienen caseína, un derivado de la leche ya que la filosofía vegana repudia cualquier tipo de explotación animal y elimina el consumo de la leche de vaca de dietas y productos.\nTampoco Nonoxynol-9, un surfactante que descompone las paredes de esperma para inmovilizarlo (presente en los espermicidas), el látex es reemplazado por el poli-isopreno y no hacen pruebas con animales. En el mercado también existe lubricantes y espermicidas veganos para aumentar la seguridad de los preservativos: no tienen conservantes ni químicos.\nYa se venden condones veganos en Estados Unidos, España, Suecia, Chile, entre otros.\nY por internet a la mayor parte del mundo. Tienen un costo promedio de 7 dólares el paquete de seis, algo así como 140 pesos.\nSegún Donald Watson, de la Vegan Society: "El veganismo es una filosofía de vida que excluye todas las formas de explotación y crueldad hacia el reino animal e incluye una reverencia a la vida”. En la práctica se aplica siguiendo una dieta vegetariana pura y anima el uso de alternativas para todas las materias derivadas parcial o totalmente de animales.\nDe tal forma que las críticas básicas a los preservativos tradicionales pasan, por los componentes utilizados y por las pruebas que realizan antes de sacar los condones veganos al mercado.\n“Los buenos hombres tienen estilos de vida saludables. / No podrían en el cuerpo de la mujer algo que no fuera sano.” Por ejemplo, estos son algunos de los slogans de la campaña de los Condones L, que además utilizan una fuerte campaña contra el VIH en su página de internet.


INTERVENCIÓN ECONÓMICA DE LA OBRA, SEGÚN LA LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO, EN CONCORDANCIA CON LA DIRECTIVA N° 001-2003-CONSUCODE/PRE | Blog de Cristhiam León\nUna mirada a la gestión de las contrataciones públicas y las políticas públicas sociales y económicas en el Perú\nLa intervención económica de la obra es una medida que se adopta por consideraciones de orden técnico y económico con la finalidad de culminar la ejecución de los trabajos, sin llegar al extremo de resolver el contrato. La intervención no deja al Contratista al margen de su participación contractual, y sus obligaciones correspondientes, perdiendo el derecho al reconocimiento de mayores gastos generales, indemnización o cualquier otro reclamo, cuando la intervención sea consecuencia del incumplimiento del contratista. En consecuencia, el contratista mantendrá la responsabilidad sobre la ejecución de los trabajos hasta la finalización total de la obra. Si el contratista rechaza la intervención económica de la obra, el contrato será resuelto por incumplimiento.\nCalendario de avance de obra acelerado: Documento en el que consta la nueva programación mensual valorizada de la ejecución de la obra contratada, en el cual se contempla la aceleración de los trabajos, emitido como consecuencia de las demoras injustificadas en la ejecución de la obra.\nSUPUESTOS PARA INTERVENIR ECONÓMICAMENTE UNA OBRA:\ni)\tSi el contratista incumple con la presentación del diario de avance de obra acelerado dentro de los siete (7) días siguientes de recibida la orden del Inspector o Supervisor de la Obra, la que se emite cuando el monto de valorización acumulada a una fecha determinada resulte menor que el ochenta por ciento (80%) del monto de la valorización acumulada programada a esa misma fecha.\nii)\tSi el monto de la valorización acumulada resulta menor que el ochenta por ciento (80%) del monto de la valorización acumulada programada del calendario de avance de obra acelerado y que la Entidad prefiera, por razones de orden técnico y económico, la intervención en vez de la resolución del contrato.\niii)\tDe oficio o a solicitud de parte en caso fortuito, fuerza mayor o por incumplimiento de las estipulaciones contractuales que a su juicio no permitan la terminación de la obra de acuerdo con el expediente técnico y en forma oportuna.\nEn este supuesto, la Entidad deberá requerir al Contratista el cumplimiento de sus obligaciones mediante carta notarial otorgándole un plazo no menor de dos días ni de quince días, vencido el cual podrá decidir intervenir económicamente la obra. Tratándose de obligaciones no esenciales, procederá intervenir económicamente la obra sólo si habiéndole requerido dos veces, el contratista no ha verificado su cumplimiento.\niv)\tDe comprobarse que el Contratista ha reincidido, aun habiendo implementado el primer o segundo requerimiento para el caso de obligaciones esenciales y no esenciales, respectivamente, no será necesario requerirlo nuevamente pudiendo la Entidad intervenir económicamente la obra de manera directa.\nFORMALIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN ECONÓMICA DE LA OBRA:\nLa decisión de la Entidad de intervenir económicamente la obra se formaliza mediante Resolución emitida por la autoridad del mismo o mayor nivel jerárquico de aquella que suscribió el contrato, debiendo indicarse el nombre del interventor, cuya designación recaerá en un funcionario de la Entidad, quien será el que suscriba en forma mancomunada con el contratista o el residente de obra, los cheques de pago de la cuenta corriente.\nCONTENIDO DE LA RESOLUCIÓN DE LA INTERVENCIÓN ECONÓMICA DE LA OBRA:\nLa Resolución de intervención económica deberá contener lo siguiente:\nConsiderando que el Contratista mantiene el manejo técnico de la obra, en el caso en que ésta no se concluyera dentro del plazo contractual por razones de carácter técnico imputable al contratista, se aplicarán las penalidades respectivas, incluida la resolución del contrato, de corresponder.\nOBJECIÓN DEL CONTRATISTA DE LA INTERVENCIÓN ECONÓMICA DE LA OBRA:\nSi el contratista rechazare la intervención económica, el contrato será resuelto, pudiendo la Entidad optar por culminar lo que falte de la obra mediante las modalidades de administración directa o por encargo, o por la convocatoria al proceso de selección que corresponda de acuerdo con el valor referencial del saldo estimado a ejecutar.\nACCIONES LUEGO DE LA INTERVENCIÓN ECONÓMICA DE LA OBRA:\ni)\tLa Entidad contratante dispondrá la apertura de una cuenta corriente mancomunada con el contratista dentro del día siguiente de haberse vencido el plazo con el que éste cuenta para manifestar su disconformidad.\nii)\tLos fondos de la mencionada cuenta estarán constituidos por:\nb)\tAquéllos que provengan de las valorizaciones de avance de obra y de cualquier otro concepto que se genere posterior a la intervención económica de la obra.\nc)\tLos aportes en efectivo por parte del contratista que permitan hacer viable la intervención económica; debiendo suscribirse la cláusula adicional correspondiente al contrato principal. En dicha cláusula adicional, se establecerá un cronograma y se incluirá expresamente que en caso el contratista no aporte cualquier monto a la cuenta corriente mancomunada, cuando éste le haya sido solicitado por la Entidad a través de simple requerimiento escrito en un plazo máximo de tres (3) días calendario de recibido el mismo, será causal para la cancelación de intervención y la resolución de pleno derecho del contrato.\nDel fondo de intervención constituido en la cuenta corriente mancomunada se pagarán los siguientes conceptos: mano de obra, proveedores de materiales, subcontratistas, locadores de servicios, transportistas, arrendadores de equipos, suministradores e impuestos, gastos generales variables, siempre que estén directamente relacionados con la ejecución de la obra, así mismo, la amortización de los adelantos que hubiera percibido el contratista, quedando a favor de éste el saldo resultante luego de la liquidación, el que incluirá la utilidad que pudiese corresponderle.\nOBLIGACIONES DEL CONTRATISTA DURANTE LA INTERVENCIÓN DE LA OBRA\nEs obligación del contratista mantener vigentes las garantías de fiel cumplimiento y por los adelantos, por el plazo que dure la intervención hasta la liquidación del contrato.\nCULMINACIÓN DE LA INTERVENCIÓN ECONÓMICA DE LA OBRA:\nFinalizará la intervención económica con la consiguiente resolución del contrato:\na)\tSi el contratista incumple con sus obligaciones técnicas.\nb)\tSi el contratista deja de aportar el dinero en efectivo que le corresponde según cronograma establecido en la cláusula adicional del contrato principal.\nc)\tSi el contratista retira de la obra: personal, equipo o materiales sin autorización del Inspector o Supervisor de Obra.\nEsta entrada se publicó en Ley de Contrataciones del Estado y está etiquetada con intervención económica de obra en 26 Julio, 2011 por Cristhiam León.\n← EL FIN DE LA NUEVA GERENCIA PÚBLICA Entrada siguiente →\n6 pensamientos en “INTERVENCIÓN ECONÓMICA DE LA OBRA, SEGÚN LA LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO, EN CONCORDANCIA CON LA DIRECTIVA N° 001-2003-CONSUCODE/PRE”\nJonatan Montenegro 20 Abril, 2012 en 9:35 am\n¿Es procedente la intervención económica de obra, a solicitud de parte, cuando el plazo de ejecución contractual ha vencido?\na19998697 Autor 20 Abril, 2012 en 11:39 am\nEstimado Jonatan. Te agradezco la consulta. Al respecto, cabe indicar que la Entidad podrá, de oficio o a solicitud de parte, intervenir económicamente la obra en caso fortuito, fuerza mayor o por incumplimiento de las estipulaciones contractuales (por ejemplo el plazo previsto, de acuerdo al cronograma de avance) que a su juicio no permitan la terminación de los trabajos. La intervención económica no deja al contratista al margen de su participación contractual, manteniendo los derechos y obligaciones correspondientes. Ver el 206º del Reglamento. POr lo tanto, en mi opinión, si resultaría procedente.\nCarlos 31 Mayo, 2012 en 9:58 pm\nfrancisco 17 Octubre, 2012 en 12:34 pm\nMe intervienen económicamente una obra a suma alzada, pasado un tiempo me aplican penalidad por el 10%.\nPERCY TELLO 23 Abril, 2013 en 9:25 pm\ncarlos 22 Mayo, 2013 en 12:08 pm\nMODIFICATORIAS A LA LEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO – DECRETO LEGISLATIVO Nº 1017 [ 26402 vistas ]\nCONVOCATORIA – CONTRATACIÓN DE PROFESIONALES PARA EL PROGRAMA QALI WARMA [ 24373 vistas ]\nEn torno a la nulidad de los actos administrativos según la normativa de contrataciones del Estado. Breves apuntes en relación al procedimiento administrativo. [ 18610 vistas ]\nLEY DE CONTRATACIONES DEL ESTADO Y SUS ÚLTIMAS MODIFICATORIAS EN PDF [ 11195 vistas ]\nGraves irregularidades en hospitales públicos y clínicas privadas de maternidad a nivel nacional, para estimular el uso de la fórmula en los recién nacidos [ 10618 vistas ]


Morgan emociona en su presentación a prensa de "The river and the stone"\nReencontrarse con el directo, las salas y, completamente de pie, es algo tan especial como chocante tras una época que nos ha mantenido sentados convirtiendo el espectáculo musical en algo mucho menos espectacular y, por consiguiente, muchas veces perdiendo parte de su significado y encanto.\nLa mascarilla continúa pero las ganas se incrementan para todo aquel que ahora se vuelve a acercar a un concierto, en un cúmulo de sensaciones que aúnan nervio, ganas, algo de extrañeza pero ante todo ilusión, y esa misma se duplica cuando vuelves a bajar las sinuosas escaleras rojizas de la Sala El Sol, que como muchas otras en pandemia ha estado silenciada sin que las notas musicales y el gentío de sus colas dieran luz a la noche madrileña.\nDos años después de mi última vez en el lugar, descender hacia el escenario se convertía en un bonito viaje en el tiempo, todo ello para degustar un pequeño aperitivo de lo que viene con MORGAN. La banda madrileña lanza mañana “The river and the Stone” un esperado disco que como todo en esta pandemia, hizo se retrasara unos meses ante su idea inicial.\nLa banda quería mostrarlo en un concierto para prensa donde volvíamos a encontrarnos, con ellos pero también especialmente con colegas del gremio, algunos con los que comparto momentos fuera y otros a los que no veía el rostro (tampoco ahora con la mascarilla) desde hacía casi dos años, y donde los abrazos para algunos se han convertido en golpe de puños ante el reencuentro.\nEs bonito arrancar una velada con “Hopeless”, esa esperanza que se hace mayor ante la inmensidad vocal de Nina, quien conseguía ponernos los pelos de punta ante el momento, ese mismo que para ella, como para toda la banda, era un regalo y causa especial. La banda nos ofrecía la posibilidad de escuchar de principio a fin su nueva obra, mostrando la calidez de su single “River” elevándonos ante la profundidad y alma soul de “On and on (Wake me up) con una banda, ahora convertida en directo en sexteto que suena endiabladamente bien.\nLa belleza musical y la perfecta ejecución instrumental son santo y seña de una banda que aunque se mueve en terrenos mayoritariamente profundos con tiempos sosegados, pero increíbles también en canciones con más punch, como “Paranoid fall”, uno de los temas más rockeros de la banda, con esencia setentera y un estribillo que se va marcar a fuego en sus directos.\nNina es emocionante toda ella, y en sus canciones en castellano la cosa funciona igual de bien, calando hondo, con la elegancia a piano de “Un recuerdo y su rey”, ese tema que dado el momento y la situación, nos hace sentir nostálgicos y afortunados por estar donde estamos, volviendo a disfrutar de la música cerveza en mano, acompañados y con pie firme en el suelo que no en la silla. Y en esa emoción cerrar con el romanticismo del piano y la cálida voz de Nina en “Silence speaks” para romper la corta pero disfrutable noche con su guiño al pasado de “Another road”, presentada la banda y con las miradas de todos emocionados por el deseado reencuentro con la música como merece.\nEl miércoles bien, gracias @morgan_musica @SalaElSol @RockTotalweb pic.twitter.com/vOawbNIaxg\n— Miguel Rivera (@miriyert_) October 13, 2021\nEl Sol volvió a iluminar el escenario y nuestros rostros, sin ningún juego de artificios ante una banda que es diferente a todo y que brillan con la luz propia del sol.\nFotos: Álex García


Opinión: El año escolar debería terminar temprano a causa del coronavirus – La Plaza Press\nOpinión: El año escolar debería terminar temprano a causa del coronavirus\nmayo 17, 2020 Publicado en Opinión/ Opinion\nEn medio del coronavirus, la educación a distancia ha sido introducida para continuar la educación de los estudiantes durante este tiempo difícil. Otras soluciones también han sido consideradas para continuar la educación a distancia. A pesar de que el coronavirus ha detenido nuestras vidas, muchos creen que la educación debe de continuar, especialmente para que los estudiantes no se queden atrás en sus estudios.\nLos maestros están usando Google Classroom para asignar tareas y poner anuncios para sus estudiantes. Sin embargo, estudiantes en el Distrito Escolar de Redlands no son obligados a completar estas tareas.\nEl Distrito Escolar de Redlands está operando bajo la póliza de que los grados del tercer cuatrimestre de los estudiantes solo pueden subir con estas tareas, y sus grados no pueden bajar. Como resultado de que el año escolar tuvo un brusco fin, los estudiantes tienen la oportunidad de mejorar sus calificaciones del segundo semestre. Teniendo esto en cuenta, algunos estudiantes decidieron no hacer las tareas ya que ellos están contentos con sus grados del tercer cuatrimestre.\nLa educación a distancia le permite a los maestros monitorear la presencia de sus estudiantes y plantear inquietudes si algún estudiante no ha tenido algún contacto con sus maestros.\n“Yo pienso que la escuela online puede ser positiva o negativa. En el lado positivo, le da los estudiantes algo que hacer con todo este tiempo libre y permite que sigamos educados,” dice el estudiante del primer año en Redlands East Valley High School Grace Campos. “Sin embargo, en el lado negativo, este tipo de aprendizaje viene con problemas con la internet. Adicionalmente, todos manejan el estrés de manera diferente, para unos estudiantes, el aprendizaje de distancia es gran y otros se esfuerzan con lo que esta pasando en el mundo y simplemente no pueden enfocarse en la escula durante este tiempo».\nA pesar de la necesidad de continuar la educación de los estudiantes frente a la pandemia, los distritos escolares tienen que considerar el número infinito de situaciones que los estudiantes podrían enfrentar en casa. Por ejemplo, una mala conexión Wifi, una computadora para varios estudiantes en un hogar o la falta de supervisión de los padres que todavía tienen que trabajar son solo algunos factores a considerar.\nLos estudiantes de primaria in particular pueden tener un moment más difícil con la introducción de nuevas platformas como Zoom y Google Classroom. Los padres que tienen que trabajar a tiempo completo podrían no tener tiempo para estar alli para que sus hijos los ayuden y los motiven, o tengan que confiar en los hermanos mayores para dar un paso al día y asumir esta posición.\nAdemás, College Board anunció el 16 de marzo que el SAT en mayo sería cancelado en respuesta a COVID-19, pero que finalizarían nuevas formas de tomar los exámenes AP en casa. Según College Board, una encuesta realizada a 18,000 estudiantes mostró que el 91 por ciento prefería que los exámenes AP continuaran, «instando a [College Board] a no cancelar esta oportunidad por la que han estado trabajando».\nLos estudiantes de AP pueden tomar sus exámenes este año en cualquier dispositivo al que tengan acceso con rúbricas modificadas para cada examen. College Board afirma que «para ser justos con todos los estudiantes, algunos de los cuales han perdido más tiempo de instrucción que otros, el examen solo incluirá temas y habilidades que la mayoría de los maestros y estudiantes de AP ya han cubierto en clase a principios de marzo». Además, College Board también anunció que los exámenes serían abiertos con ciertas restricciones, como que los estudiantes no pueden comunicarse entre sí durante un examen.\nSin embargo, dependiendo de los recursos a los que un estudiante tenga acceso en casa, la preparación y el examen presentan ventajas para quienes tienen una mejor conexión a Internet o múltiples dispositivos. Por esta razón, las pruebas AP simplemente deberían haberse cancelado este año, ya que no es justo para todos los estudiantes y agrega más estrés a un entorno de toma de pruebas que ya no era familiar.\nDe acuerdo con el Departamento de Salud Pública del Condado de San Bernardino, hasta el 1 de mayo se han registrado 2,113 casos confirmados y 94 muertes en el condado. Para los hogares que enfrentan a un familiar afectado, puede ser sumamente estresante y desafiante para los estudiantes continuar con su trabajo escolar. Esto no brinda oportunidades justas para que los estudiantes mejoren su calificación, especialmente si están luchando con su salud mental durante esta pandemia.\nEl estudiante de tercer año de REV, Jakob Patino, dijo: “Creo que el año escolar debe terminar temprano porque hay una cierta forma de aprendizaje que proviene de las interacciones en vivo y cara a cara que se han eliminado debido al cierre. Las interacciones a través de una computadora no son tan inmersivas «.\nEn general, el año escolar debe terminar temprano debido al hecho de que algunos hogares tienen ventajas en recursos en comparación con otros. Nuestro mundo se enfrenta a un momento profundamente extenuante, estresante y temeroso e incluso los principales funcionarios médicos y políticos no están seguros de cuánto tiempo nuestras vidas permanecerán así. El trabajo escolar durante esta pandemia es exigente y solo produce más estrés.\nRead this in English here: https://laplaza.press/2020/05/17/opinion-the-school-year-deserves-to-end-early-in-response-to-covid-19/\nSports: Seniors respond to a canceled spring sports season


Virus proveniente del extranjero sería causa en problemas del Banco de Chile | Diario El Día161796\nVirus proveniente del extranjero sería causa en problemas del Banco de Chile\nPor Efe noticias el Mar, 29/05/2018 - 10:52\nSegún el texto, el virus afectó directamente estaciones de trabajo de Banco de Chile, tales como mesón en oficinas y terminales de ejecutivos y del personal de caja, entre otros.\nUn virus informático de procedencia extranjera, sería la causa de los problemas que el Banco de Chile, una de las entidades financieras más importantes de la nación austral, sufrió en los últimos cinco días, informó hoy la institución.\n"Luego de una exhaustiva investigación, se determinó que el origen de la falla detectada fue un virus, presumiblemente proveniente de redes internacionales", precisó el banco en una declaración publicación.\nDebido a estos problemas, el Banco de Chile activó un protocolo de contingencia, mediante el cual se procedió a la desconexión de las estaciones de trabajo, "con el fin de evitar la propagación de este virus", agregó.\n"Si bien estas medidas afectaron la calidad de nuestros servicios, permitieron asegurar en todo momento la integridad de la información y de los datos, de manera que nunca se afectara la seguridad de las transacciones, fondos y registros de nuestros clientes", subrayó el comunicado.\nLa institución financiera aseguró que tras una investigación sostenida, se concluyó que el ataque iba destinado afectar directamente a la empresa y no a sus usuarios.\nBanco de Chile, virus informático, extranjero, problemas\nAerolínea iniciará vuelos entre La Serena e Iquique el próximo 30 de diciembre - publicado hace 15 horas 46 min


InicioInformación GeneralUn ladrón de departamentos fue detenido en Caballito\nnoviembre 7, 2021 Publicador Información General 0\nLa Policía de la Ciudad detuvo en las últimas horas a un delincuente de 25 años y de nacionalidad chilena que había ingresado a un edificio del barrio de Caballito para robar objetos personales de varios departamentos.\nPersonal de la Comisaría Vecinal 6 A de la Policía de la Ciudad fue desplazado a la calle Campichuelo al 200 por una denuncia sobre la presencia de personas extrañas en el interior de un edificio.\nAl llegar, los oficiales demoraron a un hombre que era señalado por los vecinos como persona ajena a los departamentos.\nLuego de identificarlo, los oficiales procedieron a requisarlo en presencia de testigos y encontraron entre sus pertenencias un par de anteojos de sol, un estuche de gafas vacío, la suma de 8 mil pesos, una cámara digital con estuche y un control remoto, una tablet, dos billeteras, cinco tarjetas de crédito a nombre de la misma persona, un perfume de primera marca, un teléfono celular, un morral azul, una riñonera negra y una chomba marrón.\nEl Juzgado Criminal y Correccional Número 33, a cargo del doctor Darío Osvaldo Bonanno y ante la Secretaría 170 de la doctora Soledad Eugenia Mariño, avaló lo actuado por el personal policial y ordenó tanto el traslado del imputado, que vivía en un hotel de categoría del barrio de Retiro, como el secuestro de los elementos secuestrados.\nMegaoperativo antidrogas: 10 personas detenidas en Villa Lugano. Uno es sobrino de Dumbo


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El futuro de las pensiones en clave Báñez\nInicio/Economía Doméstica/Empleo/El futuro de las pensiones en clave Báñez\n⌚ 3 minutos | Sostenible y solidarios así define el futuro de las pensiones la ministra de Empleo, Fátima Báñez, siempre que se le pregunta al respecto. En diciembre de 2011 Fátima Báñez se convertía en ministra de Empleo y Seguridad Social y desde […]\nSostenible y solidarios así define el futuro de las pensiones la ministra de Empleo, Fátima Báñez, siempre que se le pregunta al respecto.\nEn diciembre de 2011 Fátima Báñez se convertía en ministra de Empleo y Seguridad Social y desde el minuto cero, el futuro de las pensiones españoles estuvo en su agenda política. La titular de esta cartera ministerial siempre ha manifestado de manera firme y sin titubeos su confianza en el sistema aportando seguridad y apostando por la tranquilidad.\nPresente de las pensiones\n«Este sistema es capaz de pagar cada mes más de 9,5 millones de pensiones, con más de 40 prestaciones y un gran abanico de pensiones».\nLa ministra de Empleo recordaba recientemente que en España 9 de cada 10 pensiones se pagan con empleo, en alusión directa a la sostenibilidad de la fórmula en el momento actual.\n“El modelo español de pensiones es garantía de empleo y productividad»\nHa señalado la ministra en numerosas ocasiones en las que ha defendido firmemente que la creación de puestos de trabajo es el método más eficaz para garantizar el pago de pensiones tanto hoy como mañana.\n“Por cada nueva pensión que entra en el sistema hay cinco nuevos empleos»,\nSe reconoce el aumento del número de pensionistas (más de 9 millones de jubilados sin publicar en el momento de redacción), pero se recuerda también que el índice de desempleo va descendiendo paulatinamente gracias a la creación de nuevos empleos. Aunque en referencia a las tasas de empleabilidad europea recuerda en todo momento que hay que aspirar a ser europeos en ocupación y productividad.\n“El modelo de Seguridad Social en España es un referente de lo que nos une a los españoles”.\nBáñez considera el sistema de pensiones y su funcionamiento revela la de la unidad entre generaciones y compromiso entre territorios, y el mejor ejemplo en España de lo que se construye a lo largo del tiempo: “El corazón de nuestro Estado de bienestar”.\n«Estamos pagando más pensiones y a más pensionistas que nunca».\nEn opinión de la ministra el sistema ha salido fortalecido y destaca que se han implementado incluso iniciativas como el complemento de maternidad para favorecer a las mujeres que trabajan y contribuyen a la natalidad, lo que aporta no solo a la población sino también al sistema, según Fátima Báñez.\n«Un ejemplo en Iberoamérica de cómo hacer protección social»,\nBáñez recuerda a menudo que este sistema es reconocido fuera y que desde 2013 se asesora a nivel técnico al gobierno de China que quiere para llevar este proyecto a su país, según la ministra uno de los más importantes del mundo.\nEl optimismo de la ministra no es pasivo, sino eminentemente activo de cara al futuro más inmediato, Báñez reconoce problemas que asegura se están afrontando de cara con transparencia y honradez intelectual.\n“Estamos haciendo reformas permanentes e incrementando la protección a los colectivos más vulnerables durante la crisis».\n“El Gobierno ya ha puesto sobre la mesa algunas de las soluciones para el sistema de pensiones, como ampliar las vías de financiación con el pago vía cotización o vía impuestos”.\nPreconiza el diálogo social y constructivo y por su puesto el Pacto de Toledo como foro de discusión a preservar para seguir en el camino de la reforma.\nEs habitual que al hablar del presente y el futuro de las pensiones, la ministra también reconozca la participación de todos los españoles –los que tienen un Plan de Pensiones MAPFRE además disfrutan de un plus en la cuantía de su pensión pública- en los logros. “Hay que hacer un análisis honesto de cómo está contribuyendo cada ciudadano a cada uno de los regímenes de la seguridad social y el envejecimiento activo porque el talento no tiene edad”.\n2020-09-28T13:37:08+02:0011 agosto, 2017|


Los científicos señalan que el problema no son los rebrotes sino la transmisión comunitaria\nLa Policía Local cierra un parque infantil en el Ayuntamiento de Andratx tras la orden del Govern | cati cladera\nagencias madrid 14 de septiembre de 2020, 1:36\nLas comunidades autónomas siguieron reportando ayer aumentos de positivos por coronavirus, que en algunas regiones, como La Rioja, llegaron a superar los 900 casos, a punto de que hoy se cumpla medio año de la declaración del estado de alarma a causa de la pandemia del Covid-19.\nA la espera de los datos que mañana dé el Ministerio de Sanidad, las comunidades fueron divulgando sus datos.\nAsí, en Andalucía, en las últimas 24 horas se registraron 740 nuevos casos positivos de Covid-19 por pruebas PCR, hubo 30 ingresos y no se registran nuevos fallecimientos, según dijo la Junta de Andalucía en Twitter.\nAsturias, por su parte, confirmó 66 nuevos positivos por coronavirus diagnosticados, además de dos ingresos hospitalarios y uno en cuidados intensivos.\nEn Baleares, el Servicio de Salud regional diagnosticó 157 nuevos casos, con dos ancianos que residían en geriátricos fallecidos. Asimismo, el número de personas hospitalizadas en las islas aumentó en 10, hasta 392.\nAsimismo, Cataluña notificó 851 nuevos casos de coronavirus confirmados y siete fallecidos en las últimas 24 horas, ambas cifras inferiores a las del día anterior, aunque sube el número de personas hospitalizadas por el Covid-19, hasta 755 pacientes, de los que 136 están en la UCI.\nEn Castilla y León, el Gobierno regional notifició ayer ocho muertos en hospitales, 632 nuevos contagiados (298 menos que el sábado) y mantiene 198 brotes activos, nueve más que el día anterior. El total de contagiados en la comunidad suma 42.560.\nPor su parte, Ceuta cerró ayer la peor semana de la pandemia con la muerte de cuatro personas, la ultima de ellas un policía nacional de 63 años, que llevaba varios días ingresado en la UCI.\nDesde marzo habían muerto en esta ciudad cinco personas, a las que hay que sumar las cuatro de esta semana, que se cierra con 120 casos activos y 6 personas ingresadas en el hospital.\nPor su parte, Cantabria registró 199 nuevos positivos por Covid-19 este fin de semana (77 de ellos ayer) y contabilizó 1.698 casos activos, al tiempo que los hospitalizados con el virus ascienden a 68, cinco más que el sábado y hay ocho personas en la Unidad Cuidados Intesivos, una más.\nAsimismo, Murcia contabilizó en las últimas 24 horas 31 nuevos casos (18 menos que el día anterior) y las víctimas de la pandemia suman 175, las dos últimas este sábado. La cifra de afectados asciende a 6.062, 208 más.\nEn Navarra, la comunidad foral informó de 281 nuevos casos positivos y tres fallecimientos, que elevan el número total de muertes por la pandemia a 545. En los hospitales hay 132 personas ingresadas, siete de ellas en UCI.\nAsimismo, el País Vasco sumó en las últimas horas otros 514 positivos detectados, 156 menos que los contabilizados el sábado, y también descendió el número de nuevos pacientes que ingresaron en los hospitales, 12 menos.\nLa Rioja sumó hasta ayer 926 casos activos de Covid-19, 45 más que el día anterior, tres de los cuales son alumnos de centros escolares de diferentes niveles en Logroño, Arnedillo y Calahorra, contagiados fuera de los colegios. Hay 94 personas hospitalizadas por esta causa, 12 más que el día anterior.\nI Congreso Nacional Covid\nPor otro lado, ayer se celebró el I Congreso Nacional Covid-19, que arrancó con la ponencia inaugural del jefe de Enfermedades Infecciosas del Hospital Ramón y Cajal de Madrid, Santiago Moreno, que señaló que en la actualidad no preocupan tanto los rebrotes sino no haber impedido la transmisión comunitaria.\n“La responsabilidad de haber llegado a esta situación hay que repartirla entre el civismo de los ciudadanos y el seguimiento adecuado de los brotes para conseguir su contención. Lo primero es difícil de controlar, pero lo segundo es imperdonable que haya funcionado mal”, según Moreno.\nEl doctor Moreno recalcó la importancia de interrumpir la transmisión siguiendo las recomendaciones sanitarias y señaló que ante los casos con PCR positiva y ante un brote “se debe actuar con energía” mediante una cuarentena eficaz de los afectados y sus contactos.\n“Sin duda, si hoy volviera a empezar la pandemia, con lo que hemos aprendido, las medidas de confinamiento y distanciamiento social se habrían adoptado mucho antes de lo que se hizo. Seguramente este ha sido el error más importante que se ha cometido, visto retrospectivamente”, añadió Moreno, que sufrió el coronavirus.


El puerto de Sevilla pone en marcha su zona franca -\npor El Vigía 2 octubre, 2017\nLa Zona Franca de Sevilla ha entrado en funcionamiento este lunes con la inauguración del puesto de mando de la unidad fiscal y de frontera de la Guardia Civil. El primer operador logístico en beneficiarse de las ventajas de la zona franca es Sevitrade, una compañía ya instalada en el puerto dedicada a la consignación de buques, a la carga y descarga y al almacenamiento de mercancías sólidas y líquidas. Durante la visita al puesto de mando, el presidente de la Autoridad Portuaria de Sevilla, Manuel Gracia, ha recordado que “desde el principio la institución portuaria ha impulsado la zona franca como un valor añadido a la oferta logística, industrial y comercial del puerto”. “Este espacio es un elemento más de competitividad para el puerto en el que vamos a contribuir tanto en su puesta en marcha, como en su desarrollo futuro”, afirmó.\nAdemás, Gracia ha destacado la labor de todo el Consorcio de la Zona Franca y ha animado a las empresas, tanto las que ya están en la zona como las que pueden instalarse, a que se acojan a “las oportunidades económicas de este espacio que cuenta con plenas garantías de funcionamiento”.\nEl primer operador económico de la Zona Franca, Sevitrade, lleva cerca de 30 años operando en el puerto de Sevilla. Su intensa actividad queda reflejada en las más de 700.000 toneladas movidas en lo que va de año y en la previsión de llegar al millón de toneladas al cierre de la anualidad (esto supone cerca de una quinta parte de toda la mercancía que se mueve en el puerto de Sevilla). Sevitrade ocupa una superficie de 129.000 metros cuadrados dentro del dominio público portuario, distribuidos en 35.100 metros cuadrados de la terminal de líquidos de la dársena del cuarto y el resto, 93.600 metros cuadrados, en la actual Zona Franca.\nLa zona franca del puerto de Sevilla tiene una extensión de 72 hectáreas. Este espacio se constituye como un nuevo escenario para el desarrollo empresarial en el puerto debido a sus ventajas fiscales y logísticas. El acceso marítimo al interior del territorio, unido a las conexiones terrestres por medio del ferrocarril, dota a la futura zona franca del entramado logístico necesario para que las empresas que allí se instalen ganen en competitividad.\naduanaAutoridad Portuaria de SevillaManuel Graciapuerto de SevillaZona Franca de Sevilla\nAeroflot recibe dos distinciones en San Petersburgo


El perdón entre hermanos | escuela para padres / comunicación familiar\nPublicado en enero 18, 2011 por sicologia infantil\nCuantas veces los niños viven en una constante guerra y no sabemos como hacer para que vivan más unidos.\nSon normales las peleas entre hermanos, porque la convivencia entre niños o adultos causa roces y desacuerdos que no se pueden evitar. Únicamente se lograrían evitar si fuéramos menos egoístas y pensáramos más en las necesidades del otro. La tendencia del ser humano de imponerse sobre los demás es lo que provoca los desacuerdos entre hermanos y las constantes peleas.\nYo uso una técnica con mis niños para frenar la ola de peleas que es, el PERDÓN. Este método lo he usado con los 4 desde que empezaron los primeros desacuerdos y realmente me han dado grandes resultados.\nMuchos padres hacen que los hermanos se den un beso y se pidan disculpas, pero yo a ese acercamiento le agregué un abrazo fuerte y la palabra perdón, tan poco usada.\nHe notado que ahora que 2 de ellos ya son grandes, son muy unidos y las peleas típicas que la mayoría de los padres viven con niños de 9 y 12 años, yo no las vivo. Incluso es una niña y un varón, que normalmente se llevan peor, pero en el caso de mis niños se llevan muy bien.\nEstoy segura que eso pasó por ese perdón que en cada desacuerdo les hacía pedir y el contacto físico del abrazo y el beso, provoca que se liberen sustancias que dan placer y eso provoca más amor.\nUna cosa que lograrás también con esta acción es que el rencor desaparezca. Las muchas discusiones o peleas van levantando una muralla entre ambos niños difícil de derribar. Esa muralla provocará rivalidad, celos, envidia y falta de sensibilidad que son cosas que no nos gustaría que nuestros hijos tengan ¿verdad?\nMuchos dicen son niños no pasa nada si se pelean. Yo creo que sí, que si no aprenden a pedirse perdón en la niñez, cuando sean adultos y aparezcan los desacuerdos pueden llegar a discusiones tales, que rompan la relación para siempre y nunca más se vean, como sé de tantos hermanos.\nEl pedir perdón desde la niñez formará hombres y mujeres que sabrán perdonar, que pedirán perdón, que tendrán un carácter mas humilde y sensible al dolor ajeno y sobre todo hermanos que se mantendrán unidos pase lo que pase.\nAsí que si tienes el problema de que tus niños no se perdonan o les cuesta hacerlo, trata de usar la técnica del beso, abrazo y perdón. Y debes obligarlos a que lo hagan, mostrarles que lo que hicieron no es bueno y que no se debe volver a repetir.\nSi los niños son pequeños no habrá problema, pero si los niños ya son más grandes, quizás tengas que sentarte y hablar con ellos sobre la importancia de pedir perdón y de perdonar y explicarles que de ahora en más, usarás esa técnica cada vez que se peleen.\nNo dudes en implementar esto en la vida de tu niño y en la vida familiar, verás que bueno será.\nDéjame tu comentario que con gusto lo leeré.\nDescarga 100% grátis a tu computadora 3 audios sobre “Como mejorar la comunicación con tu hijo sin cometer errores” has clic aquí, hazlo ya.\nEsta entrada fue publicada en Como evitar las peleas entre hermanos y etiquetada evitar peleas entre hermanos, falta de perdon., perdon en los niños por sicologia infantil. Guarda enlace permanente.\n20 pensamientos en “El perdón entre hermanos”\nmildred en marzo 22, 2011 en 5:08 pm dijo:\nhola, tengo a mis dos hijas mayores de casi 11 y 8 años y veo en ellas cierta rivalidad, pero gracias por los consejos.\nluz en abril 30, 2011 en 5:51 pm dijo:\nbueno gracias, justo en el instante que estaba leyendo sucedio entre mis dos hijos ( de 9 y 11 años) una discucion, asi que primero hable con ellos y luego, practicamente tuve que obligarlos a decirse perdon con un abrazo, dejame decirte que para nada les gustó, por lo menos ya saben que cada vez que tengan problemas asi van a tener que solucionar.\nsicologia infantil en mayo 3, 2011 en 3:38 pm dijo:\nHola Luz, bueno espero que te ayude este consejo y si no recibiste los 3 audios gratis, sobre Como mejorar la comunicación con tus hijos sin cometer errores, hazlo ya de seguro lo vas a necesitar.\nYo también tengo niños de 12 y 9 años y te comprendo perfectamente, pero a mi este método me ha dado resultado y lógicamente cuando no lo haces desde pequeños necesitarás obligarlos. Cuando la pelea es muy fuerte hago que se abracen por 30 segundos. Tampoco les gusta mucho, pero quedan como ceda….\nmaribel cova en junio 16, 2011 en 10:17 pm dijo:\nme encanto lo pondre en pracctica yo tengo un niño de siete y una nena de tres y si se pelan a todas horas y por todo y pss me parece perfecta esta tecnica que empezare a usar desde ya…pero traigo un problema que realmente no se como resolver mi niño de siete me etsa diciendo demaciadas mentiras y no se como hacer para que deje decirlas ya intente varias cosas y nomas no funciona nada y aparte en la escuela a empezado a pelear siendo k no era el asi…que puedo hacer algun concejo por fa se lo agradecere muchicimo…\nsicologia infantil en junio 17, 2011 en 8:33 pm dijo:\nHola Maribel, doy muchos consejos en los 3 audios que estoy regalando, si los pones en práctica\ntu hijo empezará a mejorar, estos audios también incluyen un tes de personalidad.\nSi tu niño es sanguíneo, es muy fantasioso y muchas mentiras no son más que fruto de su gran inventiva,\naveces son épocas que pasan. Y lo de las peleas, puede ser por algún conflicto emocional. Me gustaría que leyeras este artículo\nLas características de los niños nos ayudan a criarlos mejor\nSi aún no bajaste los audios hazlo ya haciendo clic aquí “Como mejorar la comunicación con tu hijo sin cometer errores”\nDeyra en noviembre 9, 2011 en 8:22 pm dijo:\nGracias , me encanto este consejo .. es muy efectivo lo he puesto en practica con mis dos niños Mateo de 3 1/2 y Bruno de 2 y relamente ayuda …\nleslie en diciembre 3, 2011 en 6:14 pm dijo:\nhola! voy a empezar a aplicar tu tecnica,tengo dos hijos de 11 meses y el otro 3 años 10 meses, el mayor es muy celoso y el pequeño se esta empezando a molestar con la actitud de su hermano mayor, me incomoda la actitud de ambos y de alguna manera lo tengo solucionar gracias.\nmaria cuevas en diciembre 17, 2011 en 4:21 am dijo:\nmuchisimas gracias pues aunque a mis hijas siempre las hago darse un abrazo y pedirse una disculpa no utilizo la palabra perdon ,espero me sirva pues pienso aplicarla inmediatamente.\nandrea en diciembre 27, 2011 en 9:05 pm dijo:\nHola a mi me preocupa la relacioón que vana llevar mis dos hijos, porque es un nene de 2 1/2 años y una beba de 5 meses, pienso que por ser de diferente sexo no se van a llevar bien y creo que él hubiera preferido un hermanito, que opinan, debo o no preocuparme?\nsicologia infantil en enero 10, 2012 en 4:23 pm dijo:\nNo debes preocuparte, ellos se van a llevar como tu le enseñes a llevarse, no importa el sexo que tengan, con tolerancia, perdón, que aprendan a compartir, y todo lo que sume positivamente a su relación de unidad.\nAlgo muy bueno es que hagas que realicen actividades juntos cuando la beba sea más grandecita por ej: pintar juntos, bañarse juntos mientras que sean pequeños, comer palomitas o cereales del mismo recipiente, dormir una siesta juntos, bailar juntos… todo eso y más ayuda a la unidad.\nCualquier desacuerdo intervén inmediatamente, hablales y soluciona el asunto para que los dos se beneficien, no tengas partido por ninguno. Y no digas “es chiquita no hagas eso”, él también es chiquito y necesita la misma atención.\nQuitate el miedo y preocupación porque los niños captan todo y sentirán tu preocupación, lo que uno más teme sucede si no lo sacamos de nuestra mente.\nAprende sobre la personalidad de tus hijos en esta página, para poder criarlos correctamente.\nBaja los 3 audios que estoy regalando ya mismo.\nSilvana Benitez- Consejera para Padres\ncynthia en marzo 27, 2012 en 3:44 am dijo:\nla verdad que estas guias me han ayudado mucho en este tiempo. entiendo mejor a mis hijas y la relacion va cambiando. ahora me surgido un problema con la nena mayor que no quiere ir a jardin. el primer dia fue muy entusiasmada. pero con el pasar de los dias y el incremento de horas en el jardin provoco un cambio rotundo en ella al punto de no querer ir mas. por una parte creo que es por las horas que sta fuera de casa q es algo nuevo para ella, pero por otro tambien pienso que se debe a su caracter (cólerica) ya que cuando esta a solas con la maestra o la directora esta bien, pero cuando entra al aula y sabe que debe compartir o “prestar” a la maestra (jajajaj =) ) comienza el berrinche. que puedo hacer???????\ncynthia en marzo 27, 2012 en 3:47 am dijo:\nla verdad que estas guias me han ayudado mucho en este tiempo. entiendo mejor a mis hijas y la relacion va cambiando. ahora me surgido un problema con la nena mayor que no quiere ir a jardin. el primer dia fue muy entusiasmada. pero con el pasar de los dias y el incremento de horas en el jardin provoco un cambio rotundo en ella al punto de no querer ir mas. por una parte creo que es por las horas que sta fuera de casa q es algo nuevo para ella, pero por otro tambien pienso que se debe a su caracter (cólerica) ya que cuando esta a solas con la maestra o la directora esta bien, pero cuando entra al aula y sabe que debe compartir o “prestar” a la maestra (jajajaj =) ) comienza el berrinche. que puedo hacer??????\nheidy en octubre 22, 2012 en 7:09 pm dijo:\nme da gusto saber que lo que he leido hoy , lo estoy aplicndo en mis hijas ; bueno yo estoy viviendo con mis hijas mi esposo y 2 hijos de mi esposo de su anterior compromiso, pero su hijo es un niñño que vbivia muy mimado y lloraba por nada, e inclusive tiene ya 4 años y no sabia pedir pichi, osea usaba pañal , pero desde el momento que el vive con nosotros ha cambiado mucho , lo unico que si no deja es que cada vez que se le riñe por algo que si hizo, corre donde su hna que tiene 15 años, su madre de ellos falleció, pero a su hna segun lo que me dice la streza, no la deja para nada, y mis cuñadas me dicen que aveces trato de defebnderlo mas a el que a mis hijas, pero yo pienso que no es asi, oosea a mis hijas las puedo reñir e incluso darle una palmadita para que me obedezcan , pero a el por no ser mi hijo no le puedo decir nada, que puedo hacer,\nCECILIA en noviembre 7, 2012 en 11:32 pm dijo:\nHOLA PUES MI HIJO TIENE 4 AÑOS Y MI HIJA 2 EL NIÑO LA HA GOLPEADO PRÁCTICAMENTE DESDE QUE NACIÓ Y HASTA LA FECHA NO LE CUESTA PEDIR PERDON PERO ENSEGUIDA LE VUELVE A PEGAR QUE DEBO HACER?\nletica en febrero 9, 2013 en 12:54 am dijo:\ngracias por el consejo lo aplicare con mis ninos\nJuana en marzo 9, 2013 en 9:21 pm dijo:\nMuchas gracias por estos consejos,estoy segura que me servirá mucho, como dije yo trabajo con niños y niñas de 11 y 12 años y con ellos aplicaré la técnica abrazo, beso y perdon\nPerla chavez en marzo 11, 2013 en 5:31 am dijo:\nMe parese exelente la alternativa de el perdon y el contacto fisico entre hermanos solo tengo una duda al demostrarles amis hijos que hay que perdonar no es motivo de fomentrles que sean debiles de caracter? Sabemos que el mundo esta cada ves mas averrante y desgraciadamente se les maneja que el mundo es de los fuertes.Gracias y espero su respuesta 🙂\nsicologia infantil en abril 11, 2013 en 11:40 pm dijo:\nEl perdón es muy importante para las relaciones humanas sanas, si nadie perdonara, el mundo entero seria una guerra mundial todo el tiempo.¿A ti no te gustaría que te perdonaran cuando cometes un error?. la falta de perdón provoca, angustia, frustración y destruye el alma.\nPor eso es sumamente importante que los niños aprendan a pedir perdón y que perdonen. De esa manera el amor florece y una vida sin amor es un desastre.\nNadie es perfecto y se comete errores.El perdón es importante en la crianza y no te transforma en una persona débil, al contrario, fortalece la personalidad, porque es muy difícil perdonar y pedir perdón, requiere valentía e integridad, cosas importantes para estimular.\nMargarita en octubre 7, 2013 en 9:07 pm dijo:\nque benefico es ver estos comentarios y la cantidad de informacion valiosa que da, actualmente tengo un hijos de 3 anos y una hija de 9 anos y a veces la casa\nparece un lugar de batalla y eso me estresa, si hago que se pidan disculpas o perdon, pero creo que debo ponerles mas actividades juntas y no decirle a la grande que comprenda al pequeno…aun tengo un poco de duda sobre el caracter de mi hija pero el de mi hijo si es colerico…. es un nino muy independiente pero es amoroso carinoso, de hecho con la llegada de el ella aprendio a decir perdoname o lo siento… hare los test de pe a pa y les estare informando sobre los avances.\nLuis Antonio Retamozo Avalos en enero 15, 2014 en 10:42 pm dijo:\nMuy interesante la nota que tiene mucho de la oración del Padre Nuestro. Gracias les servirá a mi hermana que tiene dos hijas.


GESTIÓN EN SALUD PÚBLICA: La reducción del riesgo cardiovascular y la atención centrada en el paciente, principales desafíos en el tratamiento de la diabetes tipo 2 :: El Médico Interactivo ::\nLa reducción del riesgo cardiovascular y la atención centrada en el paciente, principales desafíos en el tratamiento de la diabetes tipo 2 :: El Médico Interactivo ::\n:: El Médico Interactivo :: La reducción del riesgo cardiovascular y la atención centrada en el paciente, principales desafíos en el tratamiento de la diabetes tipo 2\n• Así se ha destacado en la reunión internacional multidisciplinar 'Moving forward: New Bridges in Diabetes, que ha reunido a expertos nacionales e internacionales de alto nivel para mejorar el abordaje de los pacientes con esta patología\n• La reunión, organizada por la Alianza Boehringer Ingelheim-Lilly en Diabetes, se plantea como un espacio interactivo de intercambio de experiencias y conocimientos sobre la patología; han asistido medio millar de médicos hospitalarios y de AP de todo el mundo\n"La mortalidad y la morbilidad todavía es alta en los pacientes con diabetes tipo 2 a pesar de los avances en su tratamiento". Así lo ha afirmado el Prof. Jiten Vora, especialista en diabetes y Endocrinología del Royal Liverpool University Hospital y Profesor Honorario de la Universidad de Liverpool (Reino Unido), quien también ha subrayado la necesidad de desarrollar estrategias de gestión eficaces que aborden la complejidad y muchos desafíos asociados a la DM2, como lo son el logro de los objetivos glucémicos, evitar el desarrollo de complicaciones, el correcto abordaje de las comorbilidades o favorecer la adherencia al tratamiento por parte del paciente.\nLos expertos reunidos en Madrid en el encuentro multidisciplinar 'Moving forward: New Bridges in Diabetes', organizado por la Alianza Boehringer Ingelheim-Lilly en diabetes, han coincidido en la importancia de adaptar el tratamiento a las características de cada paciente para abordar estos retos, así como de reducir el riesgo cardiovascular (CV), que en los pacientes con DM2 se incrementa por la presencia de comorbilidades como hipertensión arterial, obesidad, dislipemia o microalbuminuria, ha explicado el Prof. Vora.\nEn este sentido, el Dr. Janaka Karalliedde, profesor en la División Cardiovascular del Guy's Hospital Campus del King's College London (Reino Unido), ha explicado que el inadecuado control glucémico es una de las principales razones de la mayor incidencia de enfermedad cardiovascular en los sujetos con diabetes tipo 2, que "es la causa del 52 por ciento de las muertes en estos pacientes. Éstos tienen un riesgo de dos a cuatro veces mayor de sufrir un evento cardiaco en comparación con las personas no diabéticas, y su esperanza de vida se reduce de cinco a diez años".\nEl diabetólogo ha defendido el control glucémico temprano e intensivo y la necesidad de un abordaje multifactorial e individualizado del paciente para reducir el riesgo CV, lo que significa que hay que tener en cuenta todos sus factores de riesgo (control glucémico, presión arterial, colesterol, abandono del tabaco y práctica de ejercicio) así como la existencia previa de otras enfermedades como la renal o la cardiovascular. "Esto permitirá reducir la mortalidad y la morbilidad de estos sujetos", afirma.\nUna de las estrategias que se han mostrado eficaces para tratar y prevenir las complicaciones de la DM2 -en concreto las enfermedades cardiovasculares- es la que se centra en el paciente, tal y como ha señalado el Dr. Ramón Gomis, director del IDIBAPS. El objetivo de estos programas es permitir a las personas con diabetes tomar un papel más activo en el manejo de su salud, ofreciéndoles el apoyo y los recursos necesarios para aceptar y aplicar los cambios.\n"Los más importantes son los relacionados con la nutrición y con la actividad física. Hay una relación muy estrecha entre aumento de la diabetes tipo 2 e incremento de la obesidad, y todo está ligado al cambio en los estilos de vida", argumenta el endocrinólogo.\nEl Dr. Gomis ha explicado que los programas de educación del paciente deben ser personalizados e interactivos, teniendo en cuenta numerosos factores relativos al entorno concreto en el que el paciente lleva a cabo sus actividades sociales, profesionales y familiares. Esto requiere la coordinación de un gran número de profesionales y organizaciones (centros de AP, asociaciones de pacientes, hospitales, responsables de la política sanitaria).\nLos expertos han abordado también otra de las principales complicaciones de la diabetes: la enfermedad renal. En palabras del Dr. Alberto Martínez-Castelao, Responsable de la Unidad de Diálisis del Hospital Universitario de Bellvitge (Barcelona), "hasta un 40 por ciento de los pacientes con diabetes tipo 2 desarrollarán algún grado de afectación renal a lo largo de su vida diabética. Se trata de una cifra muy importante si consideramos el elevado número de diabéticos en todo el mundo".\nLa enfermedad renal contribuye, además, al daño vascular de los pacientes, hasta el punto que la tasa de filtración glomerular (TFG) inferior a 60 ml / min se ha considerado como un factor de riesgo cardiovascular (CV) tan importante como la cardiopatía isquémica, que es más acentuada cuando se desarrollan microalbuminuria o proteinuria, según ha señalado el nefrólogo.\nEl Dr. Martínez-Castelao se ha referido a la dificultad de controlar la diabetes en estos casos y a la limitación del uso de fármacos en pacientes con diabetes e insuficiencia renal. En este sentido, los inhibidores DPP-4 son cada vez más utilizados: "el último en añadirse a esta familia de fármacos, linagliptina, no requiere ajuste de la dosis debido a su metabolismo no renal, lo que permite a este tipo de pacientes obtener el máximo beneficio de la terapia farmacológica".\nLa Prof. Paola Fioretto, de la Universidad de Padova (Italia), ha presentado los resultados de varios estudios que demuestran que los iDPP-4 tienen un perfil de seguridad favorable, no tienen un efecto sobre el peso y, cuando se utilizan en ausencia de sulfonilureas o insulina, tienen un bajo riesgo de hipoglucemia. Los metaanálisis sugieren, además, que no están asociados con un mayor riesgo de enfermedad CV. "Linagliptina tiene una eficacia duradera, y los análisis demuestran reducciones sostenidas de la HbA1c y que linagliptina proporciona una eficacia consistente sin importar la edad del paciente, la duración de la diabetes o de la función renal".\nLa reunión internacional y multidisciplinar Moving forward: New Bridges in Diabetes ha contado, además, con las ponencias de la Dra. Sara Artola, coordinadora de redGDPS, sobre la dificultad de alcanzar los objetivos terapéuticos; el Dr. Ricardo Gómez Huelgas, jefe del Departamento de Medicina Interna del Hospital Carlos Haya (Málaga), en relación a la hipoglucemia; y el Dr. Javier Ampudia, endocrinólogo y médico adjunto del Hospital Clínico Universitario de Valencia, sobre la diabetes como equivalente de enfermedad CV.\nEl Dr. Michael Cummings, Profesor Honorario en Diabetes y Endocrinología de la Universidad de Portsmouth (Reino Unido), también ha participado en el encuentro ofreciendo una sesión de expertos sobre la individualización del tratamiento en DM2.


Xbox 360 SmartGlass - Aplicaciones y Análisis Android - AndroidPIT\nXbox SmartGlass permite que el teléfono funcione con la consola Xbox 360, de modo que consigas experiencias emocionantes e interactivas y contenido único sobre lo que ves o los juegos. Todo esto en el dispositivo que ya tienes en la mano. ...Leer más\nXbox SmartGlass permite que el teléfono funcione con la consola Xbox 360, de modo que consigas experiencias emocionantes e interactivas y contenido único sobre lo que ves o los juegos. Todo esto en el dispositivo que ya tienes en la mano. Interactúa con tus programas de televisión, películas, música, deportes y juegos favoritos. Además, haz que el mando tenga un nuevo significado. También puedes conectarte con tus amigos de Xbox, seguir vuestros logros y compararlos, y cambiar tu avatar en 3D.\nXbox SmartGlass te permite: • Explorar tu Xbox 360 pasando el dedo y tocando• Utilizar el teclado del teléfono para escribir en tu Xbox 360• Navegar por Internet en tu Xbox 360 con teclado y zoom completos• Reproducir, pausar, avanzar, retroceder y detener los vídeos y la música en Xbox 360• Buscar en todo el catálogo de música, vídeo y juegos de Xbox• Disfrutar de experiencias emocionantes e interactivas de creadores de contenido de juegos y entretenimiento• Seguir tus logros y compararlos con los de tus amigos de Xbox• Cambiar tu avatar en 3D• Enviar mensajes a tus amigos de Xbox• Modificar tu perfil de Xbox\nNota:Para esta aplicación, es necesario estar suscrito a Xbox para iniciar la sesión. Está disponible para la mayoría de smartphone Android 4.0 o posteriores que tengan resolución de pantalla WVGA o superior.


Finnlines Cruises (Naantali) - 2018 Qué saber antes de ir - Lo más comentado por la gente - TripAdvisor\nRestaurantes cerca de Finnlines Cruises\nCosas que hacer cerca de Finnlines Cruises\nFinnlines Cruises, Naantali\nN.º 5 de 12 cosas que hacer en Naantali\nSatamatie 11, Naantali 21100, Finlandia\n+358 9 23143100\nBelleza de la aburrimiento\nUsted puede viajar desde Finlandia a medio Europa por puede sin conducir. Me gusta el ritmo lento del viaje. Se puede encontrar la belleza de la aburrimiento. Desgraciadamente, la comida en el ferry no es muy buena. Se podría mejorar añadiendo más ingredientes frescos y...la disminución de la variedad de platos diferentes.Más\nCuando sólo tienes que viajar con un coche de Finlandia (en nuestro caso) NL esto me parece la mejor opción: desde Helsinki a Travemunde por Finnlines, especialmente si puede dejar el domingo para una oferta muy buena. Finnlady izquierda 17:00 el domingo desde Helsinki y...llegamos el lunes a las 21:30 en Travemunde. Estábamos básicamente comer, leer y dormir, disfrutando de sol y viento en la terraza. Sauna es gratuito y bueno (independiente poco compartimentos sauna para hombres y mujeres, con jacuzzi), así que disfrutamos de eso también. Mi amigo me llevó de masajes. Todos los servicios están en la terraza, donde también 11 internet gratis (no super rápido). Las comidas se sirven en un restaurante buffet, y hay un bar y una cafetería. La comida era buena. Interior renovado recientemente en una cuestión de estilo. Ambiente era relajado y tranquilo. No es un barco de fiesta, debe ser apoyado cuando se trata de entretenimiento, y que me fue muy bien.Más\nFerry Malmö-Travemünde noche malmö, muy práctico ferry que te ahorra un montón de esfuerzo\nUtilizamos este ferry (noche en ambas direcciones) en nuestro viaje a Holanda. Empieza a las 10. 00 y te lleva al otro extremo, alrededor de las 8 de la mañana del día siguiente. Ahorra un montón de esfuerzo en coche y la diferencia de precio...no es mucho (como con este ferry puede evitar el puente de peaje/corta costos ferry). Tuvimos el camarote exterior para 4 personas y estaba limpio, tenía una ventana grande y las camas cómodas. Dormimos bien! No confundas este con un crucero de lujo. Hay una cafetería/bar (en el lado más barato), un restaurante con buffet de desayuno y cena (también, creo), una zona de juegos infantiles, una pequeña tienda duty free y un centro de fitness y sauna. Eso es todo. Utilizaremos este servicio de ferry de nuevo!Más\nEl barco de aburrimiento.\nTe imagino que si una empresa tenía un público cautivo por 29 horas que iban a encontrar un montón de maneras de entretenerlos por un precio. Así, Finnlines no parece que están renunció al hecho de que es principalmente un buque de mercancías con una...opción para el pasajero lamentable, había un pequeño bar que sirve bebidas y bocadillos, que era la única alternativa al buffet raramente abierto. disponible para 90 minutos para la cena y para el brunch más levemente. Shotly tras la salida pagué mi 34 euros y se unió a la multitud haciendo fila para completar su experiencia gastronómica dentro de la ventana de oportunidad. tiene asignados Había una buena selección de ensaladas, pero nada excepcional, un montón de arenques y pescado huevos de varias formas. Sólo había 3 artículos en este buffet oit como entradas: un pescado bastante corriente horneados, una nítida: 'si lo que quieres es entretenerte cata de nieve que podría haber pasado grouse como hígado y algunos trozos de carne de alce. Había una selección de postres que biggger platos calientes y un gran número de quesos. Cocinar es claramente demasiado esfuerzo para esta empresa. Resulta revelador la noche siguiente no había cola en el mostrador del buffet como muchos pasajeros votado con sus pies o tal vez ellos mismos exageran thown para aliviar el aburrimiento de su capitivity mindnumbing en este buque. Mi grupo había tomado este viaje como una alternativa a un hotel de tres horas en coche a través de los Estados Bálticos durante un tour de ciudades europeas performing. No puedo imaginar que alguien quiere experimentar como parte de una actividad de ocio. La falta de esfuerzo por parte de Finnlines incluso incluido el fracaso de proporcionar una dirección para el punto de partida. Llegué al puesto de Helsinki y enseguida me dí cuenta de que algo no muy justo. Cuando pregunté sobre nuestra nave me dijeron que partió de un puerto diferente a 22 km de distancia. El recepcionista en el mostrador de información dijeron que muchas personas terminan yendo al puerto equivocado y él tenía una pila de mapas pre-impresos a mano a personas como yo. Llegué al puerto correcto sólo para descubrir que el otro vehículo en nuestro grupo también había descubierto que estaban en el lugar equivocado y eran tratando desesperadamente de llegar al barco a tiempo. La única ventaja que puedo dar es que Finnlines delyed la salida en unos 15 minutos para que sus pasajeros perdido podía llegar a bordo.Más\nRecibe respuestas rápidas del personal del Finnlines Cruises y de clientes anteriores.