Uploaded by Arthur Andrade\nsaveSave Planeación 5º Grado Proyecto 1 (SEMANAS 1, 2 Y 3) For Later\nCalculo Del Sistema de Aterramiento\nLa Dama de La Nebulosa Azul\nEjemplo de Ensayo Cientifico\nInvasores de Las Estrellas\nGuia Texto Expositivo 1 2 Medio\nPlan Ciclo 2010 2011\nPlan Fonseca Geo Urge\nPLANEACION SEMANAS 1, 2 Y 3 ASIGNATURA PROYECTO ESPAOL MBITO ESTUDIO\nANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTRICOS TEMAS DE REFLEXIN\nIdentidad de las referencias (persona, lugar, tiempo) en el texto para establecer relaciones cohesivas. Uso de las palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. Uso de palabras y frases que indican relacin causa-consecuencia. Uso de los signos de puntuacin para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de una lista de propiedades o caractersticas. Puntuacin convencional al usar nexos como cuando, en consecuencia, por lo tanto, debido a. Organizacin de prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo. Ortografa convencional de las palabras usadas en los textos.\nDescubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. Usa la discusin para explorar ideas y temas. Toma notas al escuchar una exposicin y verifica la efectividad de sus notas. Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. Usa palabras y frases que indican causaconsecuencia. Emplea como modelos los textos fuente para escribir de manera convencional. Usa marcas de puntuacin para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de un listado de propiedades o caractersticas. Organiza prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo.\nPartiendo del periodo histrico que estn estudiando en la asignatura de Historia, los alumnos leen y discuten textos que proporcionen una idea general de dicho periodo. Los alumnos recuperan el orden de los eventos relatados y buscan las relaciones de causa y consecuencia entre los eventos centrales. Organizados en equipos de tres integrantes el docente les proporciona diferentes lecturas a cada uno, en las que se describa a detalle algn suceso ocurrido en el periodo estudiado. Cada equipo determinar quines estaban involucrados, cundo sucedi con respecto al periodo general y en qu medida esos detalles fueron importantes. Cada equipo elabora un esquema de los detalles ocurridos en la narracin leda para hacer una breve exposicin oral a sus compaeros. Toman notas de las exposiciones de los otros equipos. A partir de sus conocimientos generales sobre el tema y de los relatos ledos, hacen un listado ordenado de las relaciones causa-consecuencia. Entre todos hacen un texto que relate lo ocurrido en el periodo histrico estudiado. Redactan un texto con introduccin, desarrollo y conclusin, cuidando que cada prrafo inicie con una oracin tpico o idea principal y luego haya oraciones de apoyo que expliquen o ejemplifiquen. interesantes que no se incluyeron en el texto general. Retomando la lectura del pasaje histrico especfico, cada equipo redacta sabas que, dando detalles interesantes que no se escribieron en el texto original.\nLibro de texto Espaol. Textos histricos. Libros de la biblioteca de la escuela.\nHISTORIA: Realizar un relato histrico acerca del fin de la guerra de Independencia de Mxico.\nActividades realizadas en el transcurso de las sesiones. Realizacin de un texto histrico. Participacin en equipo.\nReforzar ortografa en los alumnos, presentacin de trabajos, trazo de letra.\nASIGNATURA: EJE Sentido numrico y pensamiento algebraico.\nMATEMTICAS TEMA Significado y uso de los nmeros. Significado y uso de las operaciones. Estimacin y clculo mental. SUBTEMA Nmeros naturales. Problemas aditivos. Problemas multiplicativos. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES\n1.1.- Resolver problemas que impliquen el anlisis del valor posicional a partir de la composicin de nmeros. 1.2.- Resolver problemas en distintos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones. 1.3.- Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales.\nApartado 1.1 Realizar con los alumnos ejemplos de descomposicin de nmeros. Por ejemplo, 98 puede descomponerse de distintas maneras, como 90 + 8; 45 + 45 + 8; 40 + 40 + 10 + 8. Sin embargo, para dividir mentalmente 98 12, la descomposicin en mltiplos de 12 es ms conveniente, por ejemplo, 48 + 48 + 2. Trabajar por equipos, para que descompongan nmeros. Trabajar en calculadora: Si en el visor de la calculadora aparece el nmero 7 356, cmo lograr que en el visor de la calculadora aparezca el nmero 7 056 sin borrar el nmero original y haciendo una operacin? Si aparece el nmero 32 574, Cmo lograr que aparezca sin borrar el 30 074? En estos ejercicios es necesario utilizar la informacin contenida en la escritura decimal, por ejemplo, que en 7 356, el 3 es equivalente a 300 unidades, por lo tanto, para lograr que aparezca el nmero 7 056 ser suficiente restar 300 al nmero original. Apartado 1.2 Recordar ejercicios que permitan el trabajo de fracciones como estimaciones, representaciones grficas, uso de descomposiciones aditivas y equivalencias numricas. Por ejemplo: a) Hallar la medida de un segmento AB considerando una fraccin (por ejemplo, 1/5) como unidad. b) Determinar qu parte del rea de un rectngulo representa la regin sombreada.\nApartado 1.3 Por medio de diagramas de rbol, realizar conteos de nmeros, descomposicin, posibilidades. Por ejemplo, cuntos nmeros de cuatro cifras distintas se pueden escribir con las cifras 2, 1, 3 y 4? La representacin grfica en forma de rbol o tabla puede ayudar a los alumnos a descubrir la estructura multiplicativa de algunas de estas situaciones. En el ejemplo anterior se puede considerar que para la primera cifra se tienen cuatro posibilidades, una por cada cifra dada, lo cual puede representarse por cuatro ramas de un rbol. Para la segunda cifra, una vez fijada la primera, slo quedarn tres posibilidades; por lo tanto, del extremo de cada una de las cuatro ramas saldrn tres ramas. A continuacin quedarn dos posibilidades para elegir la tercera cifra, y finalmente una sola opcin para la ltima cifra.\nPor lo tanto, el rbol tendr inicialmente cuatro ramas, de cada una de las cuales saldrn tres, luego dos y Buscar mtodos ms eficaces, en tanto el sistema que usen los estudiantes para hacer la lista puede ser adecuado, es imposible ejecutarlo en poco tiempo, sobre todo cuando los elementos del problema crecen. Organizar un anlisis de los procedimientos y de la relacin que se puede establecer con las ramas del rbol y la multiplicacin. Preguntar: y si se pueden repetir las cifras, cuntos nmeros se pueden formar?\nLibro de texto del alumno.\nDe los ejercicios realizados\nASIGNATURA TEMA MBITOS APRENDIZAJES ESPERADOS\nCmo mantener la salud?\nTEMA 1: LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA PARA LA SALUD.\n-El ambiente y la salud. -La vida. -El conocimiento cientfico. Explica las caractersticas de una dieta correcta en relacin con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad. Describe causas y consecuencias de algunos problemas de alimentacin y reconoce la importancia de mejorar sus hbitos alimentarios. SUGERENCIAS DIDCTICAS\nConsidere que una dieta correcta se caracteriza por ser completa, equilibrada, inocua, suficiente, variada y adecuada. Proponga a los alumnos la realizacin de encuestas o entrevistas en las que dialoguen con sus familias y personal de salud con el fin de recabar, interpretar y comunicar informacin relacionada con la alimentacin. Con la ayuda de su profesor o profesora organicen equipos de trabajo para investigar cules son las tradiciones alimentarias de su regin. Indaguen tambin qu alimentos se cultivan o producen en su regin y cules provienen de otros lugares. Con la ayuda de su profesora organicen equipos y utilicen la informacin que obtuvieron en la actividad anterior para planear una comida saludable con esos alimentos. Entre equipos discutan qu pueden aportar los alimentos (platillos) o productos alimenticios de su localidad a una dieta correcta. En su discusin es importante tomar en cuenta los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer y las caractersticas de la dieta correcta. Observa la caricatura de la pgina 19 y reflexionen sobre su contenido. Oriente a los alumnos para que planteen preguntas en torno a los problemas de alimentacin (desnutricin, obesidad, anorexia y bulimia) que se respondan mediante una investigacin, de modo que apliquen actitudes y procedimientos cientficos bsicos relacionados con la obtencin y organizacin de datos cuyos resultados les aporten elementos para fortalecer la toma de decisiones. Organcense en equipos de trabajo. Utilicen la cinta y la bscula para medirse y pesarse. Registren los datos. Cada uno determine si su peso es el adecuado o si tiene sobrepeso u obesidad. Organizados en equipos, busquen informacin, estadsticas, grficas y datos que provengan de sitios oficiales donde se divulgue la situacin real de la desnutricin, obesidad, anorexia y bulimia en los nios y jvenes mexicanos. Propongan medidas para resolver este problema. Orienten su bsqueda a reflexionar cmo estos desrdenes afectan la vida de nios y jvenes mexicanos, y a plantear sugerencias para solucionar el problema en la localidad, regin o entidad donde habitan.\nREFRENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS Libro de texto.\nEVALUACIN Realizacin de actividades individuales y en equipo.\nSensibilizar al alumno.\nASIGNATURA TEMAS PROPSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS\nUbica los procesos del Mxico independiente, aplicando los trminos dcada y siglo. Localiza los cambios en la divisin territorial de la primera mitad del siglo XIX. Identifica problemas que Mxico enfrent al consumarse la Guerra de Independencia. Compara las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana.\nLOS PRIMEROS AOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE\nUbicacin temporal y espacial del Mxico independiente en la primera mitad del siglo XIX. Mxico al trmino de la guerra de independencia. Las luchas internas y los primeros gobiernos. Ubicar temporal y espacialmente los procesos de las primeras dcadas del siglo XIX. Identificar en fuentes la situacin de Mxico al inicio de su vida independiente SUGERENIAS DIDCTICAS\nElabore con sus alumnos una lnea del tiempo dividida en dcadas con los principales procesos de la primera mitad del siglo XIX. Haga preguntas como en qu dcada alcanz Mxico su independencia, en qu siglo se ubica el periodo de estudio para ejercitar el ordenamiento cronolgico. Presente una serie de mapas para que los alumnos los organicen temporalmente y sealen los cambios en la organizacin del territorio. Proporcione fuentes a los alumnos sobre problemas de los primeros aos de vida independiente para que elaboren notas informativas relacionadas con los mbitos social, econmico, poltico y cultural.\nVinculando con la asignatura de Espaol, Proyecto 1. Elabore relatos histricos acerca de la consumacin de la Independencia. Solicite a los alumnos investigar las caractersticas de la monarqua y la repblica y los grupos que apoyaban a cada una. Con la informacin elaboren un cuadro comparativo que presentaran al grupo con sus conclusiones.\nREFRENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS Libro de texto. Libros de la biblioteca escolar. EVALUACIN Elaboracin de actividades Trabajo individual y en equipo.\nESPAOL. Elaboracin de relatos histricos en relacin a la consumacin de la Guerra de independencia.\nASIGNATURA EJE TEMTICO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS LECCIN\nEspacio geogrfico y mapas. Analiza los movimientos de la Tierra y la representacin de la superficie terrestre en mapas para su estudio. Identifica la inclinacin del eje terrestre y las zonas trmicas en la superficie de la Tierra.\n1: Donde hace calor y donde hace frio.\nRecupere lo que sus alumnos saben y sus inquietudes acerca de la forma de la Tierra. Con apoyo de un globo terrqueo observen su representacin como un cuerpo esfrico e identifiquen puntos, lneas y crculos imaginarios (polos, eje terrestre, crculos polares, trpicos y Ecuador) y comenten acerca de su utilidad en el estudio de la superficie terrestre. Reunidos con un compaero observen la imagen de la pgina 11 de su libro de texto; anoten el nombre de los crculos imaginarios que estn trazados sobre ella. Mediante esquemas, representaciones e imgenes relacionen la forma de la Tierra y la inclinacin del eje terrestre con las diferencias en la radiacin solar y las zonas trmicas (tropical, templadas, fras y polares), reconociendo sus caractersticas generales. Reflexionan sobre la importancia e implicaciones de la forma de la Tierra, su inclinacin y las zonas trmicas. Pgina 13 del libro de texto Investiguen en su Atlas de Geografa Universal qu vegetacin crece en las zonas polares, dibujen ese paisaje en el recuadro en blanco de la pgina 14 y anoten el nombre del pas en el que se pueda desarrollar. En qu condiciones vive la gente en ese lugar? Te gustara vivir ah? Por qu? Reunidos con un compaero, consulten su Atlas de Geografa Universal en la pgina 43, seleccionen un paralelo que atraviese cada una de las zonas trmicas, anoten en la tabla de la pgina 15 su nmero y si est al norte o al sur del Ecuador. Sigan sobre el mismo paralelo y anoten los climas que existen en distintos continentes. RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS\nREFRENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS Libro de texto. EVALUACIN\nASIGNATURA SECCIN A1 PROPSITOS\nBLOQUE NIAS Y NIOS QUE CONSTRUYEN SU IDENTIDAD Y PREVIENEN RIESGOS. Formacin Cvica y tica. CAMBIOS EN NUESTRO CUERPO Y EN NUESTRA IMAGEN.\nDistinguir los cambios que experimenta en su crecimiento y desarrollo, respetando las diferencias derivadas de dichos cambios entre sus compaeros.\nSUGERENCIAS DIDCTICAS Preguntas para desarrollar reflexin y anlisis sobre el tema Cmo es el desarrollo y crecimiento de nias y nios? Todos crecemos al mismo tiempo y de la misma forma? Cmo debemos manifestar nuestro respeto ante la diversidad de ritmos de crecimiento? Qu ideas y costumbres existen en tu familia y comunidad en torno a los cambios que se presentan en la pubertad? Actividades En equipos relatan experiencias de los cambios observados en hermanos y amigos un poco mayores que ellos: forma del cuerpo, voz, aparicin de vello en la cara, gustos y formas de comportamiento. Identifican que estos cambios tienen lugar entre los 10 y los 15 aos, es decir, que no todos tienen lugar a la misma edad. Concluyen que estos cambios forman parte del crecimiento que experimentan los seres humanos y que a este periodo se denomina pubertad. Cada alumno escribe un texto sobre los cambios que aprecia en su cuerpo y su persona. Analizan sus sentimientos y actitudes hacia dichos cambios, la manera en que se percibe como nia o nio, el trato que recibe de los dems. Todo el grupo comenta las ideas que sus familiares y otros adultos de la comunidad donde viven tienen sobre la pubertad: qu deben saber o hacer las nias o los nios, si requieren algn cuidado especial, si deben comportarse de cierta forma. Reflexionan sobre estas ideas, comentan la manera en que el grupo ha reaccionado ante los cambios fsicos de algunos de sus integrantes y si se expresa respeto ante la diversidad de ritmos en el crecimiento. REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS Libro de texto ADECUACIONES CURRICULARES y OBSERVACIONES Sensibilizacin RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS\nEVALUACIN Trabajos realizados individual y grupalmente.\n_____________________________ Profesor: Juan Arturo Andrade Mar\n__________________________________ Mara de Jess A. Velzquez Villaln\nDocuments Similar To Planeación 5º Grado Proyecto 1 (SEMANAS 1, 2 Y 3)\nDANILUZ CASTA�O RESTREPO\nAaron Ocampo P\nContenido Del Area de Ciencia Sociales Historia Para 6\nBiósfera o Biosfera Noe\n3 Formato Presentacion Redcolsi Sennova 2018\nActividad Del Cristiano en El Mundo\nIslas Urbanas de Calor y Su Abordaje a Partir de Talleres Interdisciplinarios\nMore From Arthur Andrade\n(Tema 6) Medio Ambiente y Vida\nMarco Normativo de Las Carreteras en El Perù\nModelo de Diseño de Producto Turististico\nJazmin Moreira Mendoza\nRelatos de Foresta Andii\nPlano de Cordenadas Magisterial\nDepresion Central Llanera Geografía\nModelo Basado en Evidencias 2 2016\nXavier Alejandro Gonzalez\ndiagnóstico ecológico medioambiental del budi.pdf\nLibro Plantas Del Bajo Rio Uruguay VERSION-DIGITAL\n1 - Proyecto Caserones - R Lopez - Gte Minera Caserones\nIMPACTOS AMBIENTALES SANTIAGO MAYORGA.pdf\n03 Geodesia - Teoria y Practica\nEfecto Coriolis - EcuRed


Conqueror´s Blade nos presenta su Temporada 1 – Furia Gaming Community\nMirim - agosto 19, 2019 agosto 19, 2019\nEn el territorio indómito de Conqueror’s Blade, la guerra es un ciclo que no tiene fin. Presentamos las temporadas: eventos de tiempo limitado en los que podrán llevar su conquista a la cima, mientras superan desafíos heroicos y desbloquean nuevos objetos legendarios. ¡Además, llegará una actualización de pretemporada, con la cual el mundo se hará mucho más extenso, de la mano de un sinfín de nuevas mejoras, características y correcciones!\nTemporada 1: Los eventos de la temporada arrancan en otoño con Reclama la corona, ¡una pelea real que agrega una nueva dimensión a Conqueror’s Blade! Conjuntamente con el pase de batalla, este evento de progresión por tiempo limitado les permitirá llevar a cabo misiones semanales y, de paso, obtener objetos estéticos y legendarios, exclusivos de la sesión. Reclama la corona viene con un tema real de lujo: ¡esperamos que, en esta primera temporada, disfruten de las increíbles recompensas y jugabilidad temáticas! Esperen más detalles de la temporada 1, del pase de batalla y del contenido de la temporada en las próximas semanas…\nComo preámbulo a la presentación de las temporadas, lanzaremos una actualización de pretemporada. Esta actualización corrige errores de la calidad de vida y viene llena de mejoras y características nuevas que, sin duda, tendrán un efecto positivo en su experiencia de juego. Estas son solo unas cuantas de las características clave que implementaremos en esta actualización:\nAún hay más: Cuando publiquemos la actualización de pretemporada, ¡consulten las notas de parche completas para leer todo el desglose de aún más características y mejoras nuevas!\nTemporada 1: Reclama la corona dará inicio en otoño y próximamente anunciaremos la fecha exacta. Si están ansiosos por obtener más información, consulten la siguiente hoja de ruta para ver lo que está por llegar al mundo de Conqueror’s Blade. ¡Los vemos en el campo de batalla!\nLas fechas de lanzamiento y las características del juego son tentativas y podrían cambiar. Les pedimos que visiten el sitio web oficial de Conqueror’s Blade para estar al día con las noticias y los detalles del juego y con los próximos lanzamientos de contenido.\nTagged español, gratis, pvp\nNuevo Test de Ashes of Creation: Apocalypse


Trouble Código P0674 en un Ford F-250 / Pretexsa.com\nLa Ford F-250 viene equipado con un motor de ocho cilindros, motor diesel Power Stroke de 6.4 litros. El motor Power Stroke incorpora bujías de precalentamiento para calentar la cámara del cilindro durante condiciones de frío a partir. Una bujía incandescente defectuosa causará un motor diesel de fumar o ejecutar áspera durante condiciones de frío a partir. El módulo de control electrónico (ECM) supervisa estos circuitos y registrará un código de problema o código de diagnóstico cuando se detecta un problema en el circuito. Código P0674 Problema indica que el ECM detecta un fallo en el circuito Nº 4 bujías de incandescencia. Este fallo se define como un circuito abierto o cortocircuito en el cableado de la bujía incandescente o la bujía incandescente para el cilindro número 4.\nInspeccione la batería. Verifique las conexiones y terminales de la batería estén limpios y libres de corrosión, suciedad y el aceite. Limpie la corrosión de la batería con bicarbonato de sodio, agua y un cepillo de alambre. Inspeccione las conexiones del cable de la batería en la batería, planta de arranque y el chasis y asegurarse de que son seguros y firmes. Inspeccione el arnés del motor al ECM, bujías de incandescencia y brillan conexiones relays.All enchufe deben ser seguras y libres de corrosión y daños. Reparación de los cables dañados por temporal envolver cinta aislante negro sobre el área expuesta.\nDesconectar el cable de la parte superior de la bujía de incandescencia. Ajuste el voltímetro digital para medir la resistencia. Coloque la sonda positiva en la parte superior de la bujía, y colocar el problema negativo en una sección de metal limpio y desnudo en el bloque del motor. La resistencia debe estar entre 0,6 ohmios y 2 ohmios. Si la resistencia está fuera de este rango, reemplace la bujía.\nSiga el cable de la bujía incandescente para el módulo de la bujía incandescente. Inspeccione el cable. Quitar el conector, e inspeccionar los pasadores. Vuelva a colocar el cable o el conector Si se encuentran daños o abrasión. Mida la resistencia a través de la señal de cable de la bujía incandescente. Coloque la sonda positivo en el extremo del cable que se conecta a la bujía de incandescencia, y coloque la sonda negativo sobre el pasador de relé de bujía de incandescencia. La resistencia debe ser inferior a 2 ohms. Mueva el cable durante la medición para revelar una condición abierta intermitente. Si la resistencia es mayor que 2 ohmios, reemplace el cable. Mantenga la sonda positiva en el extremo del cable de la bujía incandescente. Coloque la sonda negro en el bloque motor. La resistencia debe ser mayor que 10 ohmios. Si la resistencia es menor de 10 ohmios, hay un corto circuito al bloque de motor. Vuelva a colocar el cable.\nCómo instalar fábrica Bobina Springs para una Tacoma 4X4 V6 1999\nCómo reemplazar la manija exterior de la puerta de un piloto de Toyota Corolla\nHonda FourTrax 300 Especificaciones\nProcedimientos Flush Chrysler / regate Torqueflite Transmisión\nPreguntas Auto Collision Seguros comunes\nCómo reemplazar un tubo de escape de un Chrysler 300\n¿Cuál es el propósito de un montaje del motor?


Jesulín de Ubrique se emociona al recordar a su padre seis meses después de morir\nEl torero ha repasado con Bertín Osborne algunos momentos de su infancia, el comienzo de su carrera o su matrimonio\n25 de Febrero de 2021 - 00:34 CET por hola.com\nEn una visita a Canal Sur, Jesulín de Ubrique se ha sincerado sobre su carrera, que comenzó siendo apenas un niño. A pesar de que en 2020 se cumplieron 30 años de su alternativa, y él no pudo celebrarlo como le hubiera gustado, al torero no le ha faltado excusa para recordar algunos de sus mejores momentos a lo largo de su vida. Le ha contado a Bertín Osborne detalles de cómo conoció a su mujer, cómo era la relación con su padre o el papel que jugó Rocío Jurado, sin ella ser consciente, en sus comienzos en el mundo del toro. Las conversaciones han sido de lo más emotivas y en los últimos minutos del programa el marido de María José Campanario no ha podido contener las lágrimas al escuchar cantar el tema Que no daría yo, de la mencionada cantante, en la voz de Laura Gallego.\n- En ¡HOLA!: la profunda tristeza de Jesulín en el último adiós a su padre\nJesulín perdió a su padre hace seis meses y, tal y como él mismo ha asegurado, solo tiene buenas palabras para él. "Con sus virtudes y sus defectos", Humberto Janeiro ha sido para él todo un fenómeno. "Un padre es un padre y mi padre siempre ha estado", ha admitido, a la vez que Bertín señalaba que el fallecido había podido presenciar los mejores momentos de la vida de su hijo, desde su faceta como torero hasta su retirada o su familia: "Mi padre lo disfrutó, un máquina", ha añadido el marido de María José Campanario ligeramente emocionado. "En gloria esté", ha finalizado.\n- Exclusiva en ¡HOLA!: Jesulín, memorias y reflexiones\nTambién le hemos visto en su faceta de enamorado al observar una imagen de su primer año de casado con María José Campanario. "Yo la conocí estando en un restaurante. Ella venía con una amiga que era la hija del dueño del restaurante", ha explicado Jesulín, que dice estaba con sus padres y que tras el encuentro las invitó a que fueran a su casa. "En un momento que la vi más distraída le digo: 'De esta cara nunca más te vas a olvidar'", ha recordado el torero, que cumple dos décadas de matrimonio con la odontóloga, y con quien ha atravesado todo tipo de dificultades.\nSu carrera y el efecto Rocío Jurado\n"Yo la primera vez que toreo fue en una plaza de retama. Yo fui ahí con mi padre y nos echan una becerrita y yo lo hice muy bien", ha recordado el diestro con humor y emoción tras la muerte de Humberto Janeiro el pasado verano. Fue gracias a eso cuando ganó su primer sueldo en la profesión a la que después dedicaría su vida, pero "el trampolín" se lo puso la cantante de Como una ola.\n- Toñi Moreno echa la vista atrás y comparte su pasado en común con Jesulín de Ubrique\nJesulín le ha explicado a Bertín que como su padre era empresario y trabajaba con artistas, organizaba por ejemplo la feria de Ubrique a donde traía a todo tipo de músicos. En una ocasión contrató a Rocío Jurado y tenía las esperanzas puestas en ella, pensando que con su participación conseguiría "salvar" el festejo. Sin embargo no fue bien. "Me acuerdo que Rocío Jurado le dijo a mi padre: 'Humberto, yo sé que a usted la feria no le ha ido bien pero yo tengo un equipo, tengo que... usted no se preocupe que esto lo solucionaremos'. Pero había que pagarle a la mujer y no teníamos dinero", ha contado el torero. Entonces, su padre quiso vender el campo que poseía donde la futura estrella de la tauromaquia pasaba sus mejores momentos a la salida del colegio. En ese momento, el diestro se propuso sacar adelante a la familia y decidió dedicarse a los toros mientras su familia se hipotecaba para pagar el caché de Rocío Jurado. Así que el primer dinero que ganó después de este encuentro fue, precisamente, para saldar esa deuda que había contraído la familia.\nJesulín de Ubrique saca su lado más fan con Mónica Naranjo para mandar un vídeo a su mujer\nBelén Esteban, sobre su relación con Jesulín de Ubrique: 'Estoy deseando que él hable'\nJesulín de Ubrique confiesa que decidió ser torero ¡por Rocío Jurado!


AGUSTINT INTERNATIONAL “ MIS NUEVOS JUGUETES DE ESCUCHAR MÚSICA´´\n19 abril, 2017 19 abril, 2017 LittleFenu\nEl post de hoy va sobre la electrónica. No se si os habrá pasado que vas a escuchar música con tus fashioncascos y de buenas a primera dejan de funcionar, les ha entrado agua, está mordido por tu gato o tu perro…Vamos lo normal que suele pasar cuando quieres escuchar música.\nPues hoy vengo a hablarte de 2 cositas nuevas que tengo.\nComienzo por hablaros de este gorro con un altavoz atrás. ¡No me convence nada!\nMira que lo he llegado a probar pero no me ha llegado a gustar mucho. ¿Puede ser porque no estoy acostumbrada?\nLo bueno que tiene aparte de ser calentito y verte guapa con él es funciona a través del bluetooth y no tienes que estar pendiente de donde meter los auriculares, ni si se te han roto o no .\nLo malo que tiene es que se escucha muy bajito, tiene una potencia de 30w y tiene un precio de 25€\nDespués tengo un altavoz muy chulo para ir a la playa o a la piscina .\nEl altavoz es inalámbrico y funciona también por bluethoot. Incorpora una bateriía recarga-ble , suena bastante bien. ¡Chunda chunda chunda!. Para cargarlo enchúfalo igual que un móvil. Tiene un precio de 16€\naugust music musica sonido\nEntrada anterior MIS BÁSICOS DE DIARIO\nEntrada siguiente LOOKS SPORT CON MY PROTEIN\n11 comentarios sobre “AGUSTINT INTERNATIONAL “ MIS NUEVOS JUGUETES DE ESCUCHAR MÚSICA´´”\nHola!! Que cositas más modernas 😉😉😉 Pues casi que me gusta más el altavoz portátil. Yo soy muy simple y prefiero un gorro normal, sin tanto artilugio 😅😅😅😅 . Besitos preciosa🤗😊😚\n19 abril, 2017 en 16:42\nSi ami me pasa igual jajaja 😂\n19 abril, 2017 en 19:06\nEl gorro a mi tampoco me convence pero el altavoz si\nEl altavoz es genial jejeje\n19 abril, 2017 en 19:15\nMe quedo con el altavoz tomando el sol\nQue chulo el altavoz, la verdad es que tenog ganas de uno para irme a la piscina en verano!!\n19 abril, 2017 en 20:11\nJajaja hay ganas sii de piscina y de todo 😂\n20 abril, 2017 en 09:19\nostras que flipe el gorro con altavoz!! Una pena que se escuche tan bajito porque pintaba muy bien…\n20 abril, 2017 en 09:23\nSi se escucha bajito esa es la pega 😢\n22 abril, 2017 en 21:24\nEl altavoz me inspira también más confianza. Lo del gorro no lo había oído en mi vida. Besitos, preciosa!


El Universal - Nación - Presentará MC su reforma política\nPresentará MC su reforma política\nEl Vicecoordinador del partido Movimiento Ciudadano en la Cámara de Diputados, Ricardo Mejía, anunció que presentará una iniciativa de reforma constitucional en materia político-electoral ante la Comisión Permanente del Congreso de la Unión.\nLo anterior de cara a un posible segundo periodo extraordinario a realizarse a finales de agosto en la Cámara de Diputados.\nMejía Berdeja comentó que es necesario llevar a cabo una reforma política de fondo, de ahí que su bancada también se incluirá en el debate por una reforma político electoral.\nAfirmó que con tales iniciativas “habremos propuesto la creación de instituciones en materia electoral, el Instituto Nacional Electoral, el Tribunal Nacional Electoral y la Fiscalía Nacional Electoral.”\nMejía indicó que “el país vive un contexto de crisis agravado por las reformas fallidas promovidas por el Pacto por México, como la laboral, la educativa y la de telecomunicaciones.\n“El modelo económico no ha dado resultados, ya lo han confirmado los datos presentados recientemente por Coneval y por el Banco de México, en los que se detalla la situación de pobreza que viven 53.3 millones de personas, donde jóvenes y niños son los más vulnerables”, dijo.\nExplicó que las reformas regresivas que ha promovido el Pacto por México prometían un país próspero y más competitivo, pero “lo que tenemos hoy en día es un menor crecimiento económico a lo proyectado para este año”.\nDe igual forma el legislador federal subrayó que hay dos Méxicos: “El de los pactos cupulares y el real de pobreza”.\nEl secretario de la Comisión de Energía de la Cámara de Diputados, insistió en que deben analizarse los efectos negativos de las iniciativas presentadas.\n“Como la reforma financiera donde se busca favorecer a los bancos y hostigar a los deudores”.\n208255 12/08/2013 http://ads.eluniversal.com.mx/RealMedia/ads/adstream_jx.ads/movil.eluniversal.mx/[email protected]


Panamá celebra el décimo sexto aniversario del Mes de Los Océanos – En Segundos Panama\nRedacción En Segundos agosto 31, 2020 Celebración mes océanos Panamá\nSegún informes de la Comisión Europea, por ejemplo, el 80% de la basura en los océanos es de origen plástico, y la pandemia producida por La COVID-19 ha empeorado esta situación.\nPanamá este año el décimo sexto aniversario del Mes de Los Océanos, con el lema “Proteger Nuestros Océanos es Proteger Nuestro Futuro”.\nEl Comité del Mes de Los Océanos de 2020, dijo que septiembre invita a recordar que los océanos cubren el 71% de la superficie de nuestro planeta, y aportan servicios ambientales tan importantes como el de generar la mayor parte del oxígeno que respiramos, al tiempo que absorben casi el 30% de todo el CO2 emitido y el 90% del calor adicional causado por el cambio climático. Por otra parte, nos proporcionan alimentos que representan el 17% del consumo mundial de proteínas de origen animal.\nSegún informes de la Comisión Europea, por ejemplo, el 80% de la basura en los océanos es de origen plástico, y la pandemia producida por La COVID-19 ha empeorado esta situación al aumentar la contaminación con materiales para prevenir el contagio, como guantes, tapabocas, protectores faciales y envases de gel alcoholado.\nLa pandemia ha obligado a posponer la firma del Tratado Global de los Océanos, prevista paraeste año, que creará un marco jurídico vinculante para la conservación y el uso sostenible de la biodiversidad de los océanos en alta mar, en áreas fuera de las jurisdicciones nacionales, para contribuir a detener la sobrepesca y proteger la seguridad alimentaria de la humanidad.\nEn Panamá, necesitamos que el Estado y la sociedad organizada colaboren para cumplir el Objetivo 14 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: “Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible”.\nCuidar la Casa Común, proteger nuestros océanos y salvaguardar nuestro futuro es responsabilidad de todos.\nPor ello los miembros del Comité del Mes de Los Océanos, integrado por representantes de los sectores gubernamental, no gubernamental, educativo, científico y empresarial hemos preparado un calendario de actividades, virtuales la mayoría de ellas, a las que les invitamos a participar para celebrar este Septiembre 2020, el Mes de Los Océanos en Panamá.\nLos panameños contamos con el privilegio de tener costas en el Océano Pacífico y el Mar Caribe. Sumémonos para resguardarlos, pues “Proteger Nuestro Océanos es Proteger Nuestro Futuro”.\nIvette Sánchez\t Sep 02, 2020\nHola la verdad que me interesaría participar en esas conferencias\nSoy educadora y deseo transmitirle eso a mis estudiantes\nSi me.pueden enviar la información. A mi correo para entrar al ZOOM se lo agradeceré


Vamos a ganar la gubernatura de Tamaulipas y es altamente probable que vayamos en coalición con otros partidos: Marko Cortés - Cadena Política\nviernes, octubre 22, 2021, 10:21 am\nInicio Destacadas Vamos a ganar la gubernatura de Tamaulipas y es altamente probable que...\nVamos a ganar la gubernatura de Tamaulipas y es altamente probable que vayamos en coalición con otros partidos: Marko Cortés\nEstamos construyendo un proyecto de coalición que le ponga un alto a Morena para que no llegue a Tamaulipas el estilo destructivo y regresivo de Morena.\nConfió en que la Sala Superior del Tribunal Electoral confirme para el PAN las 13 diputaciones de mayoría y representación proporcional, para tener una fuerza de contención constitucional en Tamaulipas.\nEl candidato a la dirigencia nacional del PAN, Marko Cortés Mendoza, aseguró que Acción Nacional seguirá gobernando Tamaulipas el próximo año y anticipó que es altamente probable la construcción de una coalición con otros partidos y con la sociedad tamaulipeca.\nEn conferencia de prensa en su sexto día de campaña, dijo que la posibilidad de triunfo el próximo año será mayor con un convenio de coalición que sume fuerzas y potencialidades, mismo que ya se está preparando por las dirigencias nacionales de los partidos.\n“Es altamente probable que aquí en Tamaulipas podamos ir en un proyecto de coalición que le ponga un alto a Morena y al estilo destructivo, regresivo, y que no llegue entonces aquí en Tamaulipas ese modelo que vemos que no da resultados, que solo genera culpas, rencores y enconos sociales”, destacó.\nAcompañado por diputadas y diputados locales y federales, Cortés Mendoza confió en que la Sala Superior del Tribunal Electoral confirme para el PAN las 13 diputaciones de mayoría y representación proporcional, tal como lo había determinado el OPLE de Tamaulipas, para así tener una fuerza de contención constitucional en la entidad.\n“Si se confirma esto por la Sala Superior tal cual así lo había determinado el OPLE, entonces Acción Nacional tendría una fuerza de contención constitucional por sí solo y por eso es tan relevante y por eso Morena está buscando incidir y está buscando debilitar la fuerza que con votos obtuvimos”, detalló.\nCortés Mendoza convocó a la unidad a los tamaulipecos. “Hoy la convocatoria es al cierre de filas, nos requerimos por un objetivo superior”, y estamos seguros en ir juntos para ganar la gubernatura el próximo año.\nPor último, Marko Cortés consideró que el caso del gobernador está resuelto y resaltó que con García Cabeza de Vaca volvió la tranquilidad en el estado, y se generaron inversiones en energías limpias.\nMás tarde, el candidato estará en la ciudad de Tampico, donde se reunirá con militantes y liderazgos del PAN en Tamaulipas.\nArtículo anteriorAplicarán segunda dosis de vacuna a jóvenes de 18 a 29 años en Toluca\nArtículo siguienteReconoce pleno de TEEM triunfo en seis municipios mexiquenses


Paseo por Petardylandia: Dejando para mañana\nPues sí, mucho deberíamos hacer esas cosas que describes ahí arriba, me incluyo! Pero bueno, ahora disfruta de tu viaje :)\nPues que pases unas felices Vacaciones y las disfrutes mucho!\nYa esperaremos hasta que regreses para leer mas.\nQue terngas unas lindisimas vacaciones!!\nQue disfrutes muchisimo y nos vemos a tu regreso!\nDisfruta de tus vacaciones. Pásalo todo lo bien que te sea posible, tú puedes mucho, jajaja\nFeliz viaje y más felices vacaciones. Que puedas hacer muchas de esas cosas allá en tu destino vacacional, o no, pero que las disfrutes a tope.\nhay que irse a Oz de vez en cuando, aunque nos espere un hombre detrás de una cortina,\npues si que es mejor la segunda opcion.paatelo bien en tus vacaciones\n:) Todos tenemos muchas cosas pendientes que por una u otra razónal final o las hacemos demasiado tarde o nunca las hacemos. Ser consciente de ellas de vez en cuando está bien.\nUn besote, y que no se te acumulen.\nPD: yo mesumo a la de ponerme al día con los blogs. Que he estado toda la semana currando y apenas me he conectado a internet. Pero ya ves, lo que tienen los Domingos.. :P\nsuerte en tu viaje, q la pases bien, mientras yo concluire todas mis "materias pendientes"(gracias x recordarme las cosas q me falta x hacer, y son tan sencillas q no se xq las deje de lado) Saludos.\nlos viandantes andan y se detienen, ratos. Yo creo en el mañana -despues de todo me parece buena costumbre\nGusta invitarte a otro viaje\nEl verano el largo!\nTienes tiempo de hacer todo eso y mas!\nLlego cuando te machas, te vi en mi seguidores y me gustaron tus sandalias jajajjaja!\nPasatelo lo mejor que puedas.\nDesde mi congelada Argentina!\nOlá gosto da forma inteligente como está escrito os temas no seu blog Beijos Paull\nYo creo que eso nos pasa a todos,y siempre nos hemos dicho alguna de esas frases. Pásatelo muy bien y recarga las pilas. Besotes.\nFELIZ VERANO PETADY!!!\nSi todo eso son propósitos para cuando vuelvas, carga bien las pilas en tus vacas, porque las vas a necesitar!!!!\nVacaciones merecidas, sin duda. Pásalo bien guapa, y sobre todo, no te olvides de regresar, que te estamos esperando. Me ha gustado esto de la lista de cosas pendientes. Besos\npues ya sabes, no dejes para mañana lo que puedes hacer hoy...bss\nYa de vuelta, ya en casita, ya con las pilas recargadas y con ganas. Un besito para todos/as y gracias por pasaros a pasear por Petardylandia mientras estaba ausente... Muuuuuuuuuuuuuaca!\nLo que me gusta más de todo es la posibilidad de dejar algo para mañana. Tiene muy poco predicamento eso, parece que uno es perezoso o algo por el estilo, pero yo le doy mucho valor a dejar algo para el día que corresponda.\nHay una cosa de las que has dicho con la que no estoy de acuerdo: lo de terminar esa peli en la que siempre te duermes a la mitad. Esa película tírala si la tienes en la videoteca o no vayas más a verla. No la dejes siquiera para mañana.\nSi yo me durmiera con una película, para mí sería un aviso para navegantes.


Taller de Capacitación con alumnos de la Practica Integral 2017- Unsa\nTALLER DE CAPACITACION CON ALUMNOS DE LA PRACTICA INTEGRAL 2017 – UNSa\nDentro de las actividades realizadas por el servicio se hizo articulación con la cátedra de prácticas integrales a través de un taller de capacitación destinado a los alumnos que realizaran la asignatura en el presente año correspondiente al 5º año de la carrera de Lic. en Nutrición de la Facultad de ciencias de la Salud – UNSa.\nLa intervención se llevo a cabo en el establecimiento educativo UNSa junto a las docentes de la asignatura Lic. Mirta Josefina Burgos, Lic. María Eugenia Villagrán, Lic. María Silvia Valdiviezo.\nEl taller consistió en tres (3) encuentros, el primero se realizo el 12 de Mayo a Hs 10 en el aula 12, el cual consistió en la presentación del equipo de trabajo y se informo sobre lo que es un kiosco saludable, las etapas para su implementación, los trabajos desarrollados en las diferentes escuelas con los kiosqueros, alumnos, docentes y padres, también se compartieron las experiencias logradas en las diversas intervenciones con los alumnos.\nPara esta actividad se utilizo como recurso educativo un power point con todos los contenidos conceptuales y descripción grafica de los trabajos realizados, también se distribuyo a cada alumno copia de la Ley Nº 7.887, Acta acuerdo entre Ministerio de Salud, Educación, Municipalidad y Universidad Nacional de Salta, Ordenanza, instrumentos de diagnostico. También se hizo una presentación de los recursos con los que cuenta el servicio como recetario, cartilla de BPM y otros para su posterior consulta.\nEn el mes de Noviembre se concluyo el taller, los alumnos presentaron los informes correspondientes al trabajo realizado en la institución educativa que le fue asignada, además se hizo entrega de los certificados por parte del servicio


En primera persona - Los Mena - 26/01/19 - RTVE.es\nLos Mena son los menores extranjeros no acompañados, así se les conoce entre las asociaciones que los atienden. Normalmente, en los medios de comunicación se habla de ellos numéricamente. ¿Cuántos son? Pero detrás de esas cifras hay historias de vida, hay familias separadas, miedo, desesperación pero muchos sueños también.\nLa Fundación Don Bosco cuenta con numerosos recursos para atender a estos chicos que sobreviven al traumático viaje en busca de un sueño que aquí se desvanece cuando se topan con la cruda realidad. Pero son adolescentes que han dejado a sus padres atrás, están solos en un lugar extraño y aterrizar en una fundación como ésta les puede devolver la ilusión de luchar por ese sueño.\nver más sobre "En primera persona - Los Mena - 26/01/19" ver menos sobre "En primera persona - Los Mena - 26/01/19"\n> En primera persona - Los Mena - 26/01/19


Tour de ocio en scooter de autoequilibrio por Cracovia | musement\nDescubre el casco histórico de Cracovia.\nSúbete a un Segway y recorre la ciudad\nMaravíllate ante el icónico castillo de Wawel\nDespués de encontrar a su guía en la tienda Cruising Krakow, recibirá una breve introducción sobre cómo usar el X2 Segway. Ahora está listo para subir y explorar el casco antiguo de Cracovia, declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Visite los sitios mientras se convierte en un operador experimentado de Segway. Pregúntele a su guía sobre la historia de Cracovia y la vida de sus ciudadanos. Su viaje recorre el hogar de generaciones de reyes y reinas de Cracovia, como el castillo de Wawel. Maravíllate ante la Cueva del Dragón y Smok the Dragon, la infame estatua que te saluda con fuego.\nEcha un vistazo al patio del Collegium Maius, el edificio más antiguo de la segunda universidad más antigua de Europa Central: la Universidad Jagellónica. Vea la ventana desde la que el Papa Juan Pablo II habló a la gente.\nLas murallas medievales de la ciudad le dan la bienvenida en la Barbacana de Cracovia, la puerta histórica que conduce al casco antiguo de Cracovia.\nAlquiler de X2 Segway\nEl peso mínimo para los participantes es de 35 kg y el peso máximo es de 125 kg.\nLa actividad está diseñada para un máximo de 10 participantes.\nEste es un tour privado, por lo que solo participará su grupo. Por favor, póngase en contacto con el proveedor después de la reserva para comunicar su hora de inicio preferible. Encontrarás la información de contacto en el bono.


El pase a las semifinales a la Copa de África ocasionó varias celebraciones, que pasaron a los saqueos y altercados en París. En Montpellier un aficionado atropelló a una familia\nEn Montpellier (sudeste), un aficionado que circulaba a gran velocidad perdió el control de su vehículo y atropelló a una familia, matando a la madre de 42 años e hiriendo gravemente a su bebé de un año.\nLos festejos en varias ciudades de Francia, donde viven cientos de miles de argelinos o binacionales, comenzaron con mucha alegría, pero luego dieron lugar a numerosos incidentes.\nLas relaciones entre Francia y Argelia han sido desde la independencia argelina sumamente complejas y el futbol ya dio lugar en 2001 a situaciones tensas.\nEn esa ocasión, en un partido entre Francia y Argelia disputado en el Estadio de Francia, los aficionados argelinos abuchearon el himno francés e invadieron la cancha antes del fin del encuentro.\nEl cinturón se quedará en Parral


Escuela de Posgrado > Preinscripción | Universidad de Granada\nTrámites administrativos del alumnado de Máster\nConsulte nuestro tutorial sobre el proceso de preinscripción\n¿Qué documentación necesita aportar en la solicitud?\nNotas de corte curso 2021/2022\nAdjudicaciones Curso 2022/2023\nTodos los cursos académicos la Comisión del Distrito Único de Andalucía publica el Acuerdo por el que se establece el procedimiento para el ingreso en los másteres que se impartan en las universidades andaluzas, en cuyo articulado se describe el procedimiento.\nPara cursar un máster oficial en la Universidad de Granada será necesario cumplimentar y presentar la preinscripción a través de la aplicación telemática que la Junta de Andalucía habilita para ello en la dirección web del Distrito Único Andaluz:\nEl proceso de preinscripción consta de tres fases dirigidas a quienes estén en posesión de un título universitario, español o extranjero, que les habilite para el acceso a los másteres que solicita y expedido en la fecha de finalización del plazo de entrega de solicitudes de cada fase.\nTodo solicitante podrá tener asignada una plaza, y solo una, que se corresponderá con un Máster de los solicitados. Estará en la lista de espera de plaza en todos aquellos que figuren en su solicitud con una preferencia superior al máster asignado y no aparecerá en los relacionados en un orden inferior, ni en aquellos que por cualquier circunstancia estén excluidos o haya hecho desistimiento de la misma durante un plazo de matrícula o reserva. No obstante, una persona podrá ser admitida en dos másteres si, habiendo solicitado la simultaneidad de estudios, en al menos uno de ellos, sobran plazas al final del proceso (tras la tercera fase).\n> Ver plazos de preinscripción\n> Información sobre Requisitos de Acceso y Procedimiento de Admisión\nLos resultados de las distintas adjudicaciones se publicarán en la página web del Distrito Único Andaluz en donde se ha realizado la solicitud de preinscripción. En los plazos de adjudicación podrá consultar su estado accediendo con la clave generada al formalizar la solicitud.\nLa solicitud de plaza es evaluada por la universidad que figure como primera opción en tu solicitud. Todas las incidencias o dudas relacionadas con la preinscripción deben ser resueltas por dicha universidad.\nUnidad de preinscripción a máster de la Universidad de Granada: preinscripcionmaster@ugr.es\nLas reclamaciones solo se presentan a través del enlace habilitado en Distrito Único Andaluz disponible en el margen superior de la adjudicación (dentro de su consulta de adjudicación en los plazos establecidos).\nRecuerde que las dudas académicas sobre másteres deben ser dirigidas a los coordinadores. Encontrará los datos de contacto de cada coordinador en la web del máster\nManual for pre-enrolment in master's degrees\nINFORMACIÓN SOLO PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NO HAYAN SOLICITADO PLAZA EN UN MÁSTER A TRAVÉS DEL SISTEMA DE PREINSCRIPCIÓN EN LOS PLAZOS ESTABLECIDOS POR EL DISTRITO ÚNICO ANDALUZ\nDurante el mes de noviembre se podrá solicitar plaza en aquellos másteres que tengan plazas vacantes tras todas las fases de preinscripción. Para ello el estudiante interesado deberá dirigirse a la coordinación del máster para obtener la carta de admisión. Una vez obtenida deberá aportarla a la EIP junto con copia de su DNI, título de acceso y un teléfono y correo electrónico de contacto.\nSe deberá adjuntar la documentación acreditativa de la situación académica junto con aquella otra que, según el Máster de que se trate, le sea requerida. No será necesario aportar la documentación que obre ya, en formato electrónico, en posesión de la Comisión del Distrito Único Universitario de Andalucía, por lo que el sistema informático indicará expresamente la documentación que deberá adjuntarse en formato electrónico. A estos efectos, el sistema informático preverá la incorporación de diversos formatos electrónicos, entre los que estará disponible, al menos, el formato PDF.\nEl sistema facilitará a la persona interesada en el momento de la presentación, un documento acreditativo de la realización de la misma, y también enviará copia de dicho documento a la dirección de correo electrónico que se haya facilitado en la solicitud.\nEn todo caso la persona solicitante estará obligada, en el momento de efectuar la matrícula o cuando, se lo requiera expresamente la universidad, a la entrega del original y fotocopia de todos los documentos que dieron lugar a los correspondientes documentos electrónicos que necesitó adjuntar a la solicitud para participar en el proceso.\nToda la documentación que se solicita en estos apartados deberá, en su caso, entregarse traducida al idioma español y, en el momento de la matrícula, si así se lo requiriese la universidad, legalizada según los acuerdos suscritos por el país emisor del título.\nLas personas solicitantes deberán aportar, además del formulario electrónico debidamente cumplimentado, los documentos que se indican a continuación según la situación en la que se encuentren, si así lo requiere el sistema informático -en el caso de alumnado extranjero se entenderá que toda referencia al Documento Nacional de Identidad (DNI) será el Número de Identificación de Extranjeros (NIE) o, en su defecto, el pasaporte.\nUna vez realizada la matrícula deberán entregar el original y fotocopia, para su cotejo, de DNI por ambas caras, así como de los documentos que dieron lugar a los correspondientes documentos electrónicos que necesitó adjuntar a la solicitud para resolver las listas de admitidas/os.\nDocumentación según la situación en que se encuentren:\nEstudiantes que estén en posesión de un título de Grado, o del título de Arquitecto/a, Ingeniero/a, Licenciado/a, Arquitecto/a Técnico/a, Diplomado/a, Ingeniero/a Técnico/a o Maestro/a, u otro expresamente declarado equivalente:\nNIE o, en su defecto, pasaporte.\nTítulo alegado, o la certificación supletoria de este o, en su caso, la credencial de homologación.\nCertificación del expediente académico oficial donde consten las calificaciones obtenidas en las asignaturas necesarias para la obtención del título alegado para el acceso, según corresponda, la tipología de las asignaturas –básicas, troncales, obligatorias, optativas, libre elección, practicas externas, la calificación y la duración expresada en créditos (incluidos en su caso el proyecto de fin de carrera o el Trabajo Fin de Grado). Por último, la carga lectiva total de la titulación que se está cursando y que permite la acumulación de créditos que se alega. En el caso de que la certificación no se ajuste a lo requerido se considerará la calificación de aprobado.\nEn su caso, si el título que aporta es un título de segundo ciclo habiendo cursado previamente un primer ciclo que no es continuación directa del segundo ciclo cursado, deberá adjuntarse también un documento electrónico con el expediente del citado primer ciclo.\nEstudiantes que estén en posesión de un título universitario extranjero expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título al acceso a enseñanzas de máster:\nNIE, Certificado de Derecho de Residencia, Tarjeta de Ciudadano de la Unión Europea o, en su defecto, pasaporte.\nDocumento que indique, en su caso, la beca concedida.\nTítulo alegado para el acceso o, en su defecto, certificación acreditativa de encontrarse en proceso de expedición, emitida por el órgano competente para dicha expedición.\nAsimismo, y con objeto de poder trasladar la nota media del expediente académico a la correspondiente al sistema español:\n- Certificación del expediente académico oficial donde consten expresamente la duración –expresada en créditos o en meses- y las calificaciones -obtenidas en las asignaturas, incluido en su caso el proyecto o trabajo fin de carrera que le permite el acceso al Máster o Másteres que solicita, con indicación expresa de la nota media final de los estudios.\n- Certificado emitido por organismo oficial del país de origen donde figure la nota mínima para dar por superada una asignatura, así como la calificación máxima que es posible obtener.\nDe no presentar alguno de los dos documentos se considerará la calificación de aprobado.\nToda la documentación que se solicita en este apartado deberá entregarse, en su caso, acompañada de su correspondiente traducción legal al idioma español.\nLos originales deben presentarlos en la oficina de la Escuela Internacional de Posgrado cuando vengan a España a cursar el máster.\nEstudiantes que estén en posesión de un título universitario extranjero no homologado en España por el equivalente al nivel de grado y que faculte en el país de origen a cursar estudios de posgrado:\nTítulo que alega.\nDocumento que acredite que la persona solicitante posee un título de Grado, emitido por un organismo oficial del país de origen, que le faculta en dicho país a cursar estudios de posgrado.\nAsimismo, y con objeto de poder trasladar la nota media del expediente académico del/ de la interesado/a a la correspondiente al sistema español:\n- Certificación del expediente académico oficial donde consten expresamente la duración –expresada en créditos o en meses- y las calificaciones -obtenidas en las asignaturas, incluido en su caso, el proyecto o trabajo fin de carrera que le permite el acceso al Máster o Másteres que solicita, con indicación expresa de la nota media final de los estudios.\nToda la documentación que se solicita en este apartado deberá entregarse, en su caso, al formalizar su solicitud acompañada de su correspondiente traducción legal al idioma español.\nNo obstante, en el momento de efectuar la matrícula o cuando se lo requiera expresamente la Escuela Internacional de Posgrado, se deberá entregar el original y fotocopia de todos los documentos que dieron lugar a los correspondientes documentos electrónicos que necesitó adjuntar a la solicitud para participar en el proceso, legalizados por vía diplomática o mediante Apostilla de la Haya y, si así se le requiriese, traducidos por traductor jurado.\nInformación sobre legalización de documentos expedidos en el extranjero\nLos/las solicitantes deberán aportar la otra documentación específica en formato PDF que, en su caso, requiera el o los másteres solicitados. De la necesidad de esta documentación se dará publicidad, al menos, desde el inicio del plazo de presentación de solicitudes hasta la finalización del proceso en la dirección web:\nConsulta requisitos específicos de acceso a los másteres\nAsimismo, si alguna documentación específica estuviese en un idioma extranjero deberá entregarse también traducida legalmente al idioma español.\nLas solicitudes de acceso en régimen de simultaneidad con otros estudios universitarios oficiales serán consideradas al final del proceso general de preinscripción (tras la fase 3), en el supuesto de que exista plaza vacante en la titulación y centro de que se trate, una vez atendidas la totalidad de las respectivas solicitudes de quienes no desean simultanear los estudios que ahora demandan con otros estudios universitarios. No obstante, se tendrá en cuenta lo siguiente:\nb) Cuando se trate de simultaneidad con otros estudios universitarios que se estén cursando, la persona solicitante será atendida en la tercera fase, en su caso, en aquel máster de mayor preferencia en el que no haya lista de espera.\nc) Cuando se trate de simultaneidad con estudios de otro tipo de enseñanzas de nuevo ingreso, la persona solicitante indicará su preferencia entre los dos tipos de enseñanzas, asignándosele plaza en los estudios de tipo de mayor preferencia y al final del proceso de admisión de que se trate, la adjudicación de la plaza en el tipo de enseñanzas de menor preferencia, en el supuesto de que sobren plazas en los estudios solicitados.\nLos precios públicos que se abonarán a la Universidad de Granada por la prestación del servicio en los Estudios Universitarios de estudios de Máster y Programas de Doctorado por el Decreto de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía.\nPrecios públicos para el curso actual\nEn este enlace puede comprobar las notas de acceso a cada uno de los másteres en el curso 2021/2022. Debe tener en cuenta que en la mayoría de los casos no corresponden al expediente académico, ya que además incluyen la valoración de los méritos por parte de cada Comisión Académica, por lo que la nota variará en función de los méritos acreditados por cada solicitante.\n2ª Adjudicación (14 de marzo)\nAdjudicación 14 de marzo\nRégimen de convocatorias y permanencia\nTítulo de Máster. Homologación\nSolicitudes al Comité de Ética


Selección de diadema stradivarius para comprar por Internet – El TOP 30 – elmaquillajeesmipoder.es\nCuando de lo que anhelas es comprar on-line diadema stradivarius, existen unas cuantas tiendas las que puedes elegir y por eso puede ser que tengas alguna duda. Por esta razón desde elmaquillajeesmipoder.es hemos construido una recopilación de los 30 más populares, que probablemente van a ayudarte a escoger cuál es el más indicado para ti. Normalmente acudimos a las mismas tiendas on-line a comprar todos lo mismo y no nos gusta demasiado hacer compras en nuevas páginas, por la desconfianza que generan o porque nos hemos acostumbrado a realizar la compra en nuestra tienda habitual. Por esta razón acto seguido en aquí queremos proponerte 30 buenas alternativas, que están disponibles en fantásticas páginas web fiables. Las tienes a tan solo un click\nYA PUEDES MIRAR LA SELECCIÓN CON LOS MEJORES diadema stradivarius – EL TOP 30 MÁS APRECIADOS\nAquí también tienes una estupenda selección de algunos diadema stradivarius a punto, para que puedas comprarlos en internet . Se trata de un gran listado con diferentes criterios: Los precios, la tienda On-line en la que puedes adquirir, el nivel de calidad, la cantidad de stock disponible,… Con la colaboración de un maravilloso equipo de trabajo y la increíble colaboración de otros usuarios maquillajeesmipoder, podemos enseñarte los diadema stradivarius más vendidos de estos últimos días.\nCDKZ Music Themed Drawn Handn Abstract Instruments Micrófono Drums Keyboard Stradivarius Face Scarf Sun-Proof Bandana Headwear para pesca\nRendimiento: el tejido es suave y transpirable, adecuado para todas las estaciones. Diseño humanizado, el botón puede ajustar la tensión, puede proteger tu boca y cara del polvo, frío, polvo,...\nComo ya has podido observar en este recopilatorio de diadema stradivarius, has podido encontrar bastantes artículos que podría ser que desconocías, es por esa razón que es muy seguro te sea útil a ver opciones nuevas. A partir de ahora deseamos recordarte cuatro observaciones que tener en cuenta, comprar alguno de los productos que están en el listado, es una buena idea:\nSegundo punto: Podrías tratar de buscar ofertas más grandes en la red, aunque nosotros hemos utilizado la intervención de una gran cantidad de usuarios y un software súper complejo, para generar este recopilatorio. Resulta muy difícil analizar toda esta información, .\nTercera razón: A muchas personas les gusta ir de compras hablar con el tendero o . Pero también te puede pasar que te toque hacer cola para pagar y cargar con todo lo que has comprado hasta tu casa . Comprando online te llega directo a la puerta de tu casa, en pocos días, te ahorrarás hacer colas, realizar tus compras cuando quieras. Más ventajas que inconvenientes\nLa cuarta observación: Según sea lo que buscas, es posible que no esté ni tan solo en una tienda tradicional , Sin embargo, sí que lo encuentres disponible en una tienda On-line. Como ya debes saber, la tienda tradicional no disponen de el mismo nivel de ofertas, como las que existen en las tiendas online. La mayoría de las veces comprar on-line suele ser más económico\n¿NO ENCUENTRAS LO QUE ESTABAS BUSCANDO diadema stradivarius?\nSi te está costando encontrar lo que quieres encontrar, espera un momento. Próximamente puedes disponer de un buscador, que te será muy útil, ya lo verás. Solo tienes que teclear cualquier cosa que sea que andes buscando y es muy seguro que en esta misma página, lo hemos reseñado, valorado y evaluado.\nLAS OPINIONES Y LOS COMENTARIOS DE diadema stradivarius, DE LOS CLIENTES\nY viene el momento en el que toca ver las valoraciones, las reseñas y las reviews de algunas personas, de los diadema stradivarius, de los que, en esta misma recopilación, se muestran. Debería saber que tú, podrías opinar, y que gracias a esto, vas a ayudar otros compradores que quieren comprar buenos diadema stradivarius. Por eso nos encantaría que también compartas tus sugerencias.


Falange reconoce que colocó la placa en la iglesia de Ambrosero | El Diario Montañes\nTrasmieraFalange reconoce que colocó la placa en la iglesia de Ambrosero\nFalange reconoce que colocó la placa en la iglesia de Ambrosero\nEl partido dice que el homenaje «se hizo a la luz del día» y que está en su derecho de reconocer a sus «referentes históricos» | «Mencionar la ley de memoria histórica es una burda manipulación contra la verdad y la historia», aseguran\nANA COBO y GONZALO SELLERSSantander Viernes, 2 febrero 2018, 10:14\nResuelto el misterio. Tal y como adelantó este periódico, fue Falange Española la que colocó una placa en la iglesia de San Andrés de Ambrosero (Bárcena de Cicero) para homenajear al político Manuel Hedilla Larrey, oriundo de esta localidad. En un comunicado público, este partido recuerda que está «legalizado» y que homenajea «como considera» a sus referentes históricos.\nEn la placa colocada en el pórtico de la iglesia se podía leer: «En homenaje a Manuel Hedilla Larrey. II Jefe Nacional de la Falange, digno sucesor de José Antonio ¡Presente!». Todo ello acompañado por la imagen de la enseña de este partido. Para más inri, se da la casualidad de que la reciente lámina se encontraba en la parte superior de un rótulo de piedra, que lleva ahí muchos años más, dedicada a «José Antonio Primo de Rivera y demás caídos por Dios y por la patria. Presentes».\n«Nunca pensamos que el sincero recuerdo a la memoria de un ser querido pudiera molestar en la casa de Dios» falange española\nLa placa fue retirada anteayer por orden de la propia parroquia y del Obispado de Santander, tras la denuncia realizada por un vecino en este periódico, debido al «incumplimiento flagrante de la actual Ley de Memoria Histórica». Sin embargo, desde Falange se defienden y dicen que si una «sencilla placa» molesta a su párroco, «hace bien en retirarla». «Nunca pensamos que el sincero recuerdo a la memoria de un ser querido pudiera molestar en la casa de Dios», han señalado.\nFalange explica que el homenaje «se hizo a la luz del día, junto a lugareños de la zona y lo publicamos en días posteriores, con fotos incluidas, en nuestra web y redes sociales oficiales». Además, adelantan que solicitarán al Ayuntamiento que les devuelva la placa.\nPor último, este partido recuerda que el homenajeado «sufrió dos consejos de Guerra del Gobierno de Franco, siendo en uno condenado a muerte y en otro a cadena perpetua». «Finalmente, sus condenas fueron conmutadas a años de prisión y confinamiento, por lo que mencionar la ley de memoria histórica es una burda manipulación contra la verdad y la historia», han señalado.\nFalange Española, Cantabria\nRetirada la placa homenaje a un político falangista de la iglesia de Ambrosero Los catorce de Villaescusa


Veto a la 'estelada' en la final de Abu Dhabi\nPanel con instrucciones de las banderas en la entrada del estadio de la final del Mundial de Clubes / TWITTER MARCA\nLos aficionados que acudan a ver el Real Madrid-Gremio podrán exhibir las banderas de España, Brasil, México y Emiratos Árabes, y la 'senyera'\nARCHIVADO EN: ESPAÑA, FIFA, REAL MADRID, ESTELADA, SENYERA\n16.12.2017 15:09 h.\nNormal que después de su popularidad con tanto ajetreo político no haya quien le quite el ojo a la estelada. Hasta en Abu Dhabi, donde la FIFA ha dejado muy claro en unos paneles informativos su prohibición en el interior del Zayed Sports City Stadium, donde hoy se disputa la final del Mundial de Clubes entre el Real Madrid y el Gremio.\nLa FIFA ha repartido instrucciones en las puertas de entrada al estadio en las que deja bien claro qué banderas podrán acceder a la grada y cuáles no. Entre las prohibidas por el máximo organismo del fútbol mundial está la estelada, en cambio la senyera sí que se puede ondear.\nVigilancia a las peñas\nLas banderas permitidas, además de la catalana, son las de España, Brasil, México y Emiratos Árabes. También, según informa el diario Marca, los encargados de seguridad tienen un mensaje claro de las pancartas que podrán exhibir los seguidores madridistas, todas ellas alegóricas a las citadas peñas y, claro está, sin mención ultra alguna.


Redes Sociales para la Empresa - Grupo IOE\nEn este curso en estrategias en redes sociales se analiza el concepto y el funcionamiento de las redes sociales. Como abordaremos cualquier estrategia en social media debe estar basada en la trazabilidad del desarrollo de la misma. El objetivo es la correcta captación o atracción de un público que podría estar interesado en sus bienes o servicios.\nEstudiar estrategias en redes sociales online\nLas redes sociales son comunidades de personas que tienen en común y comparten intereses, opiniones, gustos y actividades. También aquellas que tienen curiosidad por observar cómo se relacionan a nivel interactivo los grupos sociales.\nSe muestra en el programa de estrategias de redes sociales que en realidad las redes sociales son la traducción de las relaciones sociales al entorno digital. Pero cuando un soporte se presenta como algo más, como es el caso de Internet, se puede hablar ya de una adaptación social a la evolución tecnológica.\nEn la formación en estrategias en redes sociales mostraremos que las llamadas redes sociales son al fin y al cabo una recreación de comunidades. Estas comenzaron con espacios como MySpace con atisbos de social media. Pero más bien, basados en el intercambio de contenido. Y ahora vienen a ser la prolongación de los espacios sociales tradicionales, adaptados y con las características que su naturaleza le impone.\nEn qué consisten las redes sociales\nLas redes sociales son los entornos tecnológicos que facilitan las relaciones sociales digitales a través de la interacción de los individuos, la publicación y distribución de contenido online. Así como las relaciones que puedan surgir.\nEl marketing en las redes sociales debe tener como punto de partida la búsqueda información para el correcto entendimiento entre marca e individuos, la información, la escucha, la participación, etc. Estos son algunos de los elementos claves que se tendrán que tener en cuenta si se quiere entrar a formar a ser parte de estos entornos.\nLo más estimulante de ello, es el hecho de que cada vez los consumidores prestan menos atención. Por lo tanto, tienen menos fe en las comunicaciones tradicionales. Es decir, el modelo en el que el anunciante intentaba trasladar un mensaje a las masas o a particulares sin poder ver en realidad el efecto recíproco en el momento de producirse. Esto ha sido uno de los aspectos por los que se ha ido derivando la actividad a otros espacios.\nLa oferta y el contenido cada vez es más amplio, como trataremos en este estudio de estrategias en redes sociales. Ante un exceso en la oferta, el público quiere segmentar, sentirse particular e interaccionar como agente en el desarrollo de su marca. Prueba de ello son algunas acciones que dejaron huella en las redes. Los alumnos adquirirán competencias en estrategias en redes sociales para llevar a cabo este tipo de acciones.\nLa importancia del target en la era digital\nPor otro lado, trataremos en esta formación en estrategias en redes sociales que la digitalización de la comunicación en realidad supone mucho más. Significa la medición en todo momento de la actuación humana, el análisis y la evaluación de su comportamiento con respecto a temas comerciales y conforme a relaciones personales.\nEs por ello, que tantos organismos como instituciones y empresas hayan puesto los ojos en la red con el deseo de saber mucho más sobre los propios individuos. Hasta el punto de que pueden llegar a presentarse como redes de comunicación que organicen, guíen y motiven o inciten a las masas.\nUso de las redes sociales para estrategias comerciales\nLa inversión en el medio online ha crecido vertiginosamente desde mediados del dos mil. No obstante, el Search sigue siendo uno de los canales con mayor peso dentro del segmento de inversión.\nLo más interesante de este punto es el hecho de que el medio online ha escalado posiciones en diez años que ningún otro medio podría barajar. De hecho, en la actualidad ostenta el segundo puesto en el ranking de inversión publicitaria. Se va acercando cada vez más al formato televisivo.\nComo veremos en este programa en estrategias en redes sociales, la publicidad televisiva está integrando llamadas al medios digital. Normalmente a través de la misma conexión o dando saltos a otros soportes que sustentan el canal.\nQué es el Search Engine Optimization y su importancia\nLo primero que conlleva hacer es la diferenciación entre los conceptos SEM y SEO. El SEO o Search Engine Optimization abarca la inversión dirigida a un posicionamiento orgánico y no directamente de pago. Y el SEM o Search Engine Management versa sobre la gestión en la compra de espacios o enlaces patrocinados en dichos motores o webs afiliadas.\nComo trataremos en el curso de estrategias en redes sociales, el Search Engine es la entrada de tráfico por buscadores o motores de búsqueda. Viene a ser una de las fuentes principales de acceso a los contenidos online. Es fundamentalmente la primera vía en demanda en los últimos años. Aunque se ha visto complementada por la mejora del software que promociona los accesos directos y la navegación contextualizada a través de apps.\nDentro de este último punto cabe destacar la importancia de las redes sociales como medio de difusión de aplicaciones y webs de referencia. Algunas de las plataformas se han convertido en verdaderos store para apps. En España el 67% de los usuarios de Twitter han descargado alguna app. Han superando las estadísticas de países como Reino Unido, Francia, Alemania, Japón o EEUU.\nTema 4. Definición y elaboración de la estrategia en social media marketing.


Cómo evitar una crisis desde el Congreso - El Diario Sin Límites\nTodavía están a tiempo los diputados y senadores de Morena de evitar una crisis económica, antes de mayoritear con los ojos cerrados el paquete económico que les mandó el presidente Andrés Manuel López Obrador para el próximo año.\nY no se trata que en un repentino acto de responsabilidad, reconsideren las descomunales cantidades de gasto clientelar en programas asistencialistas para llevarlo al necesario terreno del gasto en infraestructura que ayude a que la economía crezca.\nNo, es algo más simple, pero indispensable: que vean que no habrá manera de que el Producto Interno Bruto de México (PIB) pueda crecer al 2% durante 2020. Ya si de paso hacen más sensata la plataforma de producción de petróleo, se harían un favor.\nPero basta con que vean que, si sobreestiman el crecimiento económico, se van a equivocar en los pronósticos de ingresos, sobre todo por la vía de la recaudación fiscal.\nY no porque lo digan los conservadores y sus analistas de mala fe. Simplemente, el departamento legislativo de la 4T debe atender a las matemáticas para ver que cada vez se hace más difícil que en el corto plazo despegue la economía.\nYa tenemos el conocimiento de que los dos primeros trimestres de este 2019 fueron de un crecimiento en cero. Simplemente la economía no está creciendo nada.\nY por lo datos que vamos conociendo del pasado tercer trimestre, es posible adelantar que el PIB tampoco logró despegarse de ese piso. Incluso, hay indicadores que podrían llevar a pensar en un crecimiento negativo.\nLos datos de julio están casi completos y de acuerdo con el Indicador Global de la Actividad Económica, la economía tuvo una contracción de – 0.6% en términos anuales.\nLa actividad industrial confirma que también en julio se mantuvo la recesión en ese sector económico. Y si atendemos al terrible resultado de la Inversión Fija Bruta, también durante el séptimo mes del año, hay que ver su notable caída de -9.1% en términos anuales, así que no podemos anticipar nada diferente el resto de ese trimestre, ni del año. Es más, esa caída en la inversión anticipa varios trimestres difíciles.\nY el sector terciario, con su actividad comercial y de servicios, se mueve cada vez más cerca del cero, con sectores deprimidos como el de bienes duraderos.\nHay pues indicios cada vez más fuertes de que el tercero fue otro trimestre perdido.\nY para lograr tasas de crecimiento que justifiquen pensar en un 2% para 2020, la economía mexicana debería estar ya creciendo en este último trimestre del año a tasas milagrosas. Y pues eso no se ve por ningún lado.\nAsí que, una forma de evitar que este estancamiento económico se convierta en un contagio financiero, por el riesgo de mayor endeudamiento público, es que la mayoría legislativa del presidente acepte al menos la realidad en sus niveles de gasto para el próximo año.\nY ya si se puede, bueno, que promueva medidas fiscales que incentiven la inversión y la confianza del sector privado. Bueno, creo que pido demasiado.\nPor Adrián Trejo Correo: engranev@yahoo.com.mx // Twtter: @adriantrejo El presidente Andrés Manuel López Obrador reconoció que “hubo un error’’ en el presupuesto destinado a las universidades públicas para el próximo año, “pero que se corregirá”. No es común escuchar a López Obrador reconocer que se equivocaron, ya sea él o funcionarios de Morena. Sin duda, […]\nSenador Ricardo Monreal: El próximo 31 de agosto propondrá la elección de Mónica Fernández para la mesa directiva del Senado\nDesde las cámaras legislativas Por Jesús Héctor Muñoz Twitter: @JHectorMunoz SENADOR RICARDO MONREAL: EL PRÓXIMO 31 DE AGOSTO PROPONDRÁ LA ELECCIÓN DE MÓNICA FERNÁNDEZ PARA LA MESA DIRECTIVA DEL SENADO Ricardo Monreal dijo que el 31 de agosto será presentada ante el pleno la candidatura de Mónica Fernández para presidir la Mesa Directiva del Senado […]\nLuego de los lamentables accidentes viales ocurridos recientemente en la entrada a la capital del país, específicamente en la carretera Toluca-Ciudad de México\nMando civil en Guardia Nacional se limitará a lo administrativo: AMLO\nPemex, programas sociales y seguridad, prioridades para Presupuesto 2020


Parroquia de Nuestra Señora del Rosario de Heredades - ALMORADÍ (COMUNITAT VALENCIANA)\nEl campanario está situado en uno de los ángulos de la fachada principal de la iglesia parroquial. Es de planta cuadrada y tiene dos cuerpos. Está pintado y en los sillares la pintura trata de imitar la piedra trabajada mediante sillares. El primer cuerpo tiene una muestra o esfera del reloj, mientras que el segundo dispone de cuatro vanos con arco de medio punto. Solo dos de los arcos están ocupados por campanas, mientras que los otros dos están tapados por una reja. El campanario está rematado por una sencilla torreta circular con veleta en el centro.\nLa campana grande estaba dotada antes de su mecanización con una cuerda unida al badajo para repicarla de forma manual desde los pies del campanario.\nLa torre está en buen estado de conservación, pintada en su cara exterior con dos tonalidades, mientras que por dentro está pintada de blanco. Las campanas están en regular estado, instaladas con yugo de hierro en los vanos de la sala de las campanas. Las dos están motorizadas con electromazo monofásico y motor de volteo por impulsos. Tienen un badajo atornillado, un sistema extremadamente peligroso que puede arrancar de golpe el badajo.\nLa torre tiene dos campanas. La pequeña es la fundida por Salvador Manclús en el año 1979 y está dedicada al Sagrado Corazón de Jesús. La mayor está dedicada a la Virgen del Rosario, titular del templo parroquial.\nAl menos la campana mayor se repicaba de forma manual desde los pies del campanario mediante una cuerda unida al badajo. Las dos campanas se voltearían desde la misma sala de las campanas.\nLas dos campanas repican y voltean de forma automática. La grande toca las horas y medias.\nEl campanario fue construido, junto con la iglesia parroquial, a mediados del siglo XX. En 1966 se fundió en los talleres Roses de Atzeneta d'Albaida la campana grande y en 1979 la fundición de Salvador Manclús fundió la campana pequeña. Una intervención posterior mecanizó las dos campanas con motores de volteo por impulsos y electronazos monofásicos. Los badajos se cambiaron por otros atornillados y de fijación rígida.\nLas campanas deben de restaurarse. Para ello será necesario bajarlas de la torre para limpiarlas por dentro y por fuera. Los yugos deben de renovarse por otros de madera de perfil tradicional local. Igualmente se deben de cambiar los badajos de las campanas por otros atados y reforzados con cable de seguridad.\nALEPUZ CHELET, Joan [Documentación del campanario y las campanas] (17-03-2017)\nSala de las campanas Sagrado Corazón de Jesús (1) MANCLÚS, SALVADOR (VALÈNCIA) 1979 47 60\nSala de las campanas Nuestra Señora del Rosario (2) ROSES ATZENETA 1966 61 131


Pet Food Factory Galletas Sabor Carne\nSi tu mascota es parte de tu familia, aliméntalo y prémialo con ingredientes de estándar superior. Las nuevas galletas Hueso Sabor Carne y Sabor Ahumado de Pet Food Factory, están formuladas especialmente con ingredientes utilizados en la industria de alimentación humana y son 100% Horneadas.\nGALLETA HUESO CARNE son premios completamente naturales para tu mascota y brindan todos los nutrientes que necesita. Tu peludito no se resistirá al agradable sabor que Pet Food le ofrece. Estos snacks no sustituyen el alimento completo, por eso prémialo siempre que tengan un buen comportamiento y así lo incentivarás a realizar buenas acciones. Es ideal para todas las razas, tamaños y edades


La Voz hispanicnews » Patrulla Fronteriza Lanzó Migracorridos\n| 02-Dec-2021 08:56:06 am\nMCALLEN - Con lapidarios "migracorridos" de música norteña mexicana y mensajes televisivos que motivan a reflexionar, la Patrulla Fronteriza de Estados Unidos busca advertir los peligros que acarrea la migración ilegal a Estados Unidos.\nLos mensajes que se transmiten en la televisión titulados "La tumba", "Funeral" y la "Carta", forman parte de una campaña publicitaria titulada "No más cruces en la frontera", la cual es impulsada desde 2005 en México por una agencia privada de publicidad contratada por las autoridades estadounidenses.\nEl mensaje titulado "La tumba" presenta imágenes propias del camino de la migración clandestina y cierra presentando una sepultura recién construida en un cementerio y con la frase: "hay muchas razones para cruzar la frontera, ninguna vale más que tu vida".\nEl mensaje "El funeral", recrea la historia de tres jóvenes que jugaban en forma alegre, pero luego deciden emprender la aventura de viajar a Estados Unidos y al final encuentran la muerte, por lo que sus cruces son levantadas en el cementerio.\nOtras de las imágenes televisivas muestran a un coyote (guía) cobrando con la falsa promesa de un viaje seguro y que al final concluye con una decepción.\nMensajes similares encierran los migracorridos "El respeto", "Veinte Años", "En la raya" y "Esperanza perdida". Uno de los migracorridos consigna: "antes de cruzar para el otro lado recuerda que también es de hombres rajarse, porque más vale vivo que muerto. No más cruces en la frontera". "El propósito de la campaña es de prevención y realmente de informar al público y a todos aquellos intentan emprender este viaje tan peligroso", declaró el coordinador privado de la campaña Pablo Izquierdo.


La forma de las celdas de las baterías de los coches eléctricos, ¿clave para lograr una mayor autonomía? - Advanced Fleet\nEl Tesla Model 3, el Lucid Air y la Rivian R1T son los tres coches eléctricos líderes en autonomía y eficiencia en cada una de sus categorías y los tres tienen algo en común: las celdas de sus baterías son cilíndricas.\nTres de los fabricantes que han llegado para quedarse en esta nueva era eléctrica de la automoción son Tesla, Lucid Motors y Rivian tienen algo en común. Sus coches eléctricos lideran los rankings de homologación de autonomías en sus respectivas categorías. El Tesla Model 3 entre las berlinas del segmento D, el Lucid Air en el segmento E y la Rivian R1T entre las pick-ups han demostrado que, independientemente del tamaño de sus baterías, sus cifras de consumo y eficiencia son mejores que las de sus competidores, ¿tendrá que ver algo en esto los que sus baterías tienen en común, las celdas cilíndricas?\nActualmente, el Lucid Air utiliza celdas de formato 2170 (21 mm de diámetro por 70 mm de largo), suministradas por Samsung SDI para la versión de lanzamiento del Air. En el modelo Grand Touring, el siguiente en llegar al mercado serán las celdas de LG de próxima generación las que formen sus baterías, al igual que las del resto de su gama. Rivian también tiene como proveedor a Samsung SDI para su suministro de ese mismo formato de celdas 2170. El principal proveedor de las celdas 2170 de Tesla sigue siendo Panasonic a través de la Gigafactoría de Nevada.


DAYTONA 675 2006-2008 DAYTONA 675 TRIPLE 2009-2012 Kit tornillería Lightech 7TDTORO Kit tornillería Lightech 7TDTORO color oro chasis. El kit de tornillería Lightech 7TDTORO está diseñado para mejorar el look de la moto y gracias a su diseño específico, permite sustituir fácilmente los tornillos originales del chasis sin realizar ningún tipo de modificación. Realizados en aluminio mediante proceso CNC, este kit de tornillos no sólo ofrece estética, si no que además, también permite aligerar algunos gramos en la moto. El kit de tornillería Lightech está disponible en 5 colores: plata (SIL), azul (COB), negro (NER), rojo (ROS) y oro (ORO). Se recomienda realizar el par de apriete suavemente, ya que ningún tornillo de aluminio (aunque sea de la máxima calidad como en este caso) permite un apriete excesivo. Imagen genérica. Más información en el PDF adjunto.


Sexosuave.com | Sexo y pasión con Audrey Bitoni\nSexo y pasión con Audrey Bitoni\nUn buen rato de sexo y placer puede comenzar con un simple encuentro entre dos personas que se desean, y no pueden controlar su excitación. Audrey Bitoni y su chico se dejan llevar entre besos y caricias, para gozar con un penetración intensa y placentera.\nAudrey Bitoniparejitasporno suave\nfebrero 8, 2016 Isabell Isabell\nMalena Morgan y Elle Alexandra\nSin duda, nuestro fetiche más recurrente… y es que la sensualidad tan brutal que desprende este dúo lésbico no conoce límites. Dos bellezas a impresionantes bellezas como Malena Morgan y Elle Alexandra juntas sólo para nuestro disfrute… rozando sus cuerpos y sus labios para volvernos locos disfrutando de su erotismo.\nAnita Bellini, mujeres que saben gozar\nUna parejita de morbosos sabe bien como empezar a disfrutar juntos de un buen rato de sexo para dos. Anita Bellini y su chico se divierten con el mejor sexo oral y una penetración que vuelve locas a las mujeres hasta el orgasmo.\nSensaciones eróticas con August Ames\nA todos nos gusta pasar un rato de sexo y placer con nuestra pareja, sobre todo si añadimos juegos eróticos en los que la excitación aumenta sin control. August Ames sabe que su chico le va a regalar los momentos calientes más sensuales, para después llegar juntos al orgasmo entre placeres intensos.\nSexo ardiente con Connie Carter\nConni Carter es una experta en hacer gozar a su hombre chupando y lamiendo de la forma más lasciva… Comienza tocándose para excitarse y después se centra en hacer disfrutar a su chico, mientras gozan de una penetración intensa y llena de placer, cambiando de posición.\nSexo caliente con Shay Hendrix\nSi te gusta el sexo caliente y ver disfrutar a una parejita morbosa de los mejores placeres sexuales, Shay Hendrix se esfuerza en disfrutar ella con su chico y hacernos gozar a los demás con delicias ardientes cómo el mejor placer oral para los dos y una penetración que nunca olvidarán.\nMujeres y amantes\nLas mujeres sensuales adoran provocarse un placer intenso y erótico. Saben lo que quieren y sabe cómo hacerlo. Y además, saben hacerte disfrutar mientras las miras. Este par de chicas se dan placer y te hacen gozar con tu mirada lasciva.\nPlacer sexual con Sydney Cole\nEl placer sexual tiene nombre de mujer, y no de cualquier mujer, si no de una rubia explosiva como Sydney Cole que puede hacer explotar de calor y excitación a cualquier hombre. Sus regalos de placer oral, sus posturas de chica morbosa y su carita angelical ponen caliente a cualquiera.\nEl placer intenso en el sexo no tiene por qué estar reñido con el romanticismo. Este trío romántico nos demuestra que se puede ser suave y erótico a la par que apasionado, dándose placer sin límites entre los tres. Un excelente vídeo porno erótico para disfrutar con tu pareja.\nErotismo con Johnny Castle y Kiera King\nEl resultado de una cama llena de pétalos de rosa, dos cuerpos ardientes llenos de deseo sexual y un ambiente cálido, es el sexo placentero entre Johnny Castle y Kiera King, que comienzan con un masaje de lo más erótico y terminan con un orgasmo más que delicioso.\nSexo suave con Dane Jones\nDanes Jones es una de las mejores productoras de porno suave que existen. Produce vídeo eróticos de una calidad altísima especialmente para hombres, aunque también son aptos para mujeres y parejas, ya que siempre disfrutan todos por igual. Disfrutad del sexo suave con Dane Jones!


BBC Mundo | Cultura y Sociedad | Nadal hizo llorar a Federer\nLunes, 2 de febrero de 2009 - 02:40 GMT\nÉste es el primer título de un español en el Abierto de Australia.\nEl tenista español Rafael Nadal derrotó a Roger Federer por 7-5, 3-6, 7-6, 3-6 y 6-2 para conquistar su primer título en el Abierto de Australia, en una final emocionante que vio al jugador suizo romper en lágrimas.\nEl nuevo triunfo representa para Nadal, de 22 años de edad y número 1 mundial, su sexta victoria en los torneos de Grand Slam.\nEl español ya había ganado cuatro veces el Abierto de Francia y una el campeonato de Wimbledon, Reino Unido. Ahora sólo le queda por conquistar el Abierto de Estados Unidos.\nEstoy muy contento por el título. Hoy ha sido un día de muchas emociones en la pista. Estaba jugando contra el mejor jugador que he conocido, Roger\nEl partido empezó con un tenis vertiginoso y de un nivel que, según los especialistas, quedará en los anaqueles de las historia de este deporte.\nTanto Nadal como Federer hicieron jugadas que despertaron asombro en el público, que presenciaba una final como para alquilar balcones.\nEl primer set fue muy apretado y al principio parecía que Nadal no iba a poder con los ángulos punzantes y la virtuosidad del ex número uno del mundo.\nNadal ha derrotado a Federer en cinco de siete finales de Grand Slam.\nPero el español luchó hasta que se quedó con este disputado set por 7-5. Los expertos dicen que ambos jugadores, cuando ganan el primer set, raramente pierden el partido. Y la estadística empezaba a concretarse.\nEl segundo fue para Federer, que ganó varios puntos con su saque pero que, al mismo tiempo, cometió varias dobles faltas y errores no forzados a lo largo del partido.\nLuego Nadal ganó en el tie-break un tercer set maratónico, en el que demostró la fortaleza mental y física que lo llevó a la victoria.\nEl cuarto fue para el suizo con relativa facilidad, considerando el alto vuelo que tuvo todo el match.\nYa en el quinto, Nadal quebró tempranamente a Federer, quien sólo pudo rescatar dos games, y en el último, con el saque de su lado, el suizo tiró una pelota afuera consagrando a su rival.\nEs la primera vez que el mallorquín gana un Grand Slam en cancha dura y sólo le resta coronarse en el Abierto de Estados Unidos.\nTal vez pocas veces se vuelvan a ver imágenes de Federer hablando con el juez de línea por darle pelotas afuera, volviendo a sentarse antes de recomenzar el juego, con los brazos cruzados antes de recibir su premio y aplaudiendo de mala gana al campeón.\nFederer no puedo hablar cuando recibió su premio.\n"Este tipo es increíble", dijo el suizo de Nadal al recibir su trofeo de subcampeón.\nPero un nudo en la garganta le impidió seguir hablando y empezó a llorar sin consuelo frente al micrófono y ante miles de espectadores estupefactos.\nCuando Nadal recibió su copa, se acercó a Federer y lo abrazó.\nEl flamante campeón no sólo redondeó 12 meses gloriosos -ganó Roland Garros, Wimbledon, la medalla olímpica y el primer puesto del mundo-, sino que se alzó con un trofeo que nunca ganó otro español.\nLea: Nadal, número uno\n"Ver a un gran campeón como Federer como expresa sus sentimientos hace grande este deporte y demuestra lo humano que es", dijo Nadal.\n"Le deseo toda la suerte del mundo para que consiga igualar y superar el récord de (Pete) Sampras porque creo que se lo merece. Le dije que lo sentía pero que ánimo, que es el mejor y seguro que lo va a hacer", añadió Nadal.\nEn conferencia de prensa, el campeón dijo: "Ha sido muy especial, no sólo para mí. Es un sueño ganar aquí, un Grand Slam en pista dura".\n"Estoy muy contento por el título. Hoy ha sido un día de muchas emociones en la pista. Estaba jugando contra el mejor jugador que he conocido y ése es Roger", añadió.\nCon su victoria, Nadal arruinó la tentativa de Federer de igualar el récord del estadounidense Pete Sampras de 14 coronas de Grand Slam.\nEl comentarista de la BBC Piers Newbery destacó que Nadal obtuvo su nueva victoria apenas dos días después de haberse impuesto en la semifinal al también español Fernando Verdasco, en un encuentro de cinco horas y 21 minutos, el más largo en la historia del Abierto de Australia.\n03 08 08 | Deportes


Para entrar a la Liguilla, Chivas necesita un milagro\nMexico, 2015-11-09 18:53:59 | ESTO\nGUADALAJARA.- Remotas son las posibilidades de que el Rebaño acceda a la Liguilla, y más aún después de la derrota sufrida en casa del Gran Pez. Sin embargo las matemáticas le dan aún vida y las posibilidades de que con un Ave María se puedan meter de rebote.\nLos encuentros que quedan en el calendario del Guadalajara, son el Clásico Tapatío, que se disputara el próximo miércoles 11 de noviembre, en duelo reprogramado, cerrando en el Omnilife, recibiendo al Santos Laguna.\nPara seguir con vida, necesitan ganar los dos partidos, para después esperar que Puebla no sume, que Gallos Blancos haga tres puntos más y nada más, que Monterrey no sume más puntos, Veracruz sólo haga una unidad y el Pachuca sólo sume tres puntos más.\nAsí el panorama para el Guadalajara que luce complejo, por lo que el duelo contra el Atlas, parece será por el orgullo y nada más. (Óscar Beltrán/ESTO Jalisco)


El contrato de empleada del hogar y los diferentes tipos que hay-Iuris Now!\nEl contrato para una empleada del hogar y los requisitos necesarios\nEl servicio doméstico es una actividad con mucha demanda que, sin embargo, durante muchos años se ha visto afectado por la clandestinidad. No era infrecuente que quienes realizaban estos trabajos lo hicieran “en negro”, es decir, sin contrato ni alta en la Seguridad Social. Nuestra legislación ha intentado poner freno a esta situación con la creación del contrato de empleada del hogar.\n1 ¿Por qué es importante este contrato?\n3 Contrato indefinido, contrato de duración determinada y contrato por obra. ¿Cuál escoger?\n3.1 Contrato por obra\n3.2 Contrato de interinidad\n4 Dar de alta en la Seguridad Social\n¿Por qué es importante este contrato?\nVoluntariedad, ajeneidad y dependencia, todas las condiciones que definen al trabajo por cuenta ajena están también en la relación entre las personas que se dedican al servicio doméstico y sus empleadores. Por tanto, no cabe duda de que en este caso estamos en presencia de una actividad laboral.\nNuestra legislación nos dice que todo trabajo por cuenta ajena debe tener como base un contrato entre las partes que establezca los derechos y obligaciones tanto del trabajador como del empresario o empleador.\nHace unos años se integró el Régimen Especial de Trabajadores del Hogar en el Régimen General de la Seguridad Social. Con esta medida lo que se busca es profesionalizar el sector.\nPor otro lado, no podemos perder de vista el hecho de que las labores domésticas implican una serie de riesgos laborales (posibles caídas, quemaduras con la comida o con la plancha, etc.). Un contrato ofrece al trabajador doméstico la garantía de saber que está protegido en caso de que le ocurra algo.\nEl Salario Mínimo Interprofesional (SIM) tiene por objeto garantizar que los trabajadores tendrán unos ingresos suficientes para poder satisfacer sus necesidades básicas.\nLa cuantía viene establecida directamente por el Gobierno, por lo que ningún convenio colectivo ni ningún acuerdo entre empresario y trabajador puede establecer un salario inferior al SIM para el caso de jornada completa.\nLa legislación relativa al contrato de empleada del hogar establece la obligatoriedad de pagar como mínimo el SIM en caso de que se hagan jornadas semanales de 40 horas y se trabaje para el mismo empleador durante 120 días o más al año. El sueldo se suele abonar a través de 14 pagas. Es decir, 12 pagas ordinarias y 2 extraordinarias.\nTambién está la posibilidad de abonar 12 pagas prorrateando en ellas la cuantía que corresponde a las pagas extraordinarias.\nNo obstante, si la empleada doméstica no trabaja a jornada completa sino media jornada o incluso menos, se prorrateará la cuantía del salario mínimo entre las horas efectivamente trabajadas para saber cuánto le corresponde cobrar.\nContrato indefinido, contrato de duración determinada y contrato por obra. ¿Cuál escoger?\nEl contrato de empleada de hogar es una modalidad contractual en sí misma con sus peculiaridades, pudiendo celebrarse con una duración indefinida o temporal. A su vez, el contrato de duración determinada puede ser por obra o servicio o de interinidad.\nCon independencia del tipo de contrato, el mismo deberá celebrarse siempre por escrito, pudiendo ser a jornada completa o parcial, entendiéndose como tal toda aquella que sea inferior a las 40 horas.\nEn él se debe establecer siempre la fecha de inicio de la contratación. La fecha de fin del contrato podrá ser indicada de forma expresa o sustituida por la coletilla “hasta fin de obra” si se desconoce la duración exacta. No obstante, en ningún caso podrá superar los 3 años de duración, de ser así se entenderá que estamos ante un contrato indefinido.\nSolo se puede firmar si su finalidad es la de sustituir a otro trabajador del servicio doméstico que se encuentra temporalmente ausente por una causa que le dé derecho a reserva de su puesto de trabajo, como una baja por maternidad o una excedencia.\nA fin de acabar con la economía sumergida en torno al servicio doméstico y garantizar una adecuada protección a los trabajadores del sector, el alta en la Seguridad Social es absolutamente obligatoria.\nEl empleador debe darse de alta como empleador en la Seguridad Social y luego dar de alta a su trabajador a través del modelo TA2/S-0138.\nSi el empleado tiene un contrato de menos de 60 horas al mes puede acordar con su empleador ser él quien se encargue de los trámites con la Seguridad Social.\nTras el alta, el empleador debe abonar mensualmente la cotización que corresponda según el salario que tenga su servicio doméstico. Los tipos de cotización van variando de año en año, así que es importante estar al tanto de los mismos.\nHoy en día estos trámites son muy sencillos. Lo más fácil es personarse en la oficina de la Tesorería General de la Seguridad Social con el contrato ya firmado y el número de cuenta bancaria a través del que se pagarán las cotizaciones.\nLa Seguridad Social hace el cálculo de lo que le corresponde pagar al empleador cada mes y pasa el cargo en la cuenta correspondiente.\nEso sí, es fundamental que el alta en la Seguridad Social esté hecha antes de que el contrato entre en vigor. Solo de esta manera el trabajador estará protegido desde el primer día y el empleador se evitará sanciones.


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Dibujos en un cuaderno: El día que me despertaron los bomberos\nAmaia 23 de agosto de 2012, 20:43:00 CEST\njajajaja esto sólo te pasa a tí! me encantan los ojillos de plato que te has puesto en el dibujo xD\nSrta Sinfonier 23 de agosto de 2012, 20:45:00 CEST\nNo veas que susto, ya pensaba yo que mis padres volvían de vacaciones y descubrían que no tenían casa XD\nAguilucho 24 de agosto de 2012, 17:04:00 CEST\nQue le caéis mal? La próxima vez deja que esa demonia arda en los infiernos.\nSrta Sinfonier 24 de agosto de 2012, 17:10:00 CEST\nLo sé, ¡si somos la adorabilidad hecha carne! Será envidia XD\nWafwaf 25 de agosto de 2012, 12:57:00 CEST\njajaja en mi edificio una vez nos evacuaron a todos los vecinos como a las seis de la mañana porque se había pegado fuego.\nIr a abrir la puerta porque la estén aporreando, y que abras y te encuentres el panorama de los bomberos y todo lleno de humo.... jajaja al menos lo tuyo ha sido una falsa alarma!!\nY tu vecina... pone putón en el porterillo, no se lleva eso mucho en tu edificio tb? jajajaja\nSrta Sinfonier 25 de agosto de 2012, 13:08:00 CEST\nJajajajaja, pobre, que susto debiste pasar! y además a las 6 de la mañana, vaya unas horas para crear un incendio XD\nmaravilla 22 de noviembre de 2012, 23:37:00 CET\nHola a mi nunca me ha pasado pero me lo imagino XD a por cierto puede usar la imagen de tu blog para ponerla en mi blog pero a cambio pongo de donde he sacado la foto como antes he hecho con la otra ;)\nSrta Sinfonier 22 de noviembre de 2012, 23:43:00 CET\n¿Cuál es la dirección de tu blog? Me gustaría saber de que hablas en las entradas en las que vas a poner mis imágenes, sino te importa.\nmaravilla 23 de noviembre de 2012, 14:22:00 CET\nhttp://betwentheclouds.blogspot.com.es/ espero q te guste mi blog ;)