Gobierno de Chile | Extranjería, trabajo y bonos - InfoGobierno\nGobierno de Chile | Extranjería, trabajo y bonos\nDesde el año 1966 el Gobierno chileno se ha visto seriamente interesado en conocer y calificar el conocimiento intelectual de\nLa Administradora de Fondos de Pensiones de Chile (AFP), representa uno de los sistemas de cotización individual más amplia del\nLa Administradora de Fondos de Pensiones de Chile (AFP), representa uno de los sistemas de cotización individual más amplio de\nEl Gobierno de Chile se define a si mismo como un estado presidencialista, unitario y democrático. A su vez, se encuentra regido por las funciones políticas, administrativas y ejecutivas; que a través de la constitución y leyes de dicho país, determinan ciertas funciones del organismo público. Asimismo es un país caracterizado por la separación de poderes, donde su esquema general se divide en 3 poderes básicos: Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial.\nSon la base general de la administración del estado, según la constitución de Chile, actualmente existen 24 ministerios; los cuales constan de un subsecretario por cada ministro. A su vez estos se encargan de coordinar acciones de los servicios estatales. En este sentido, los ministerios del Gobierno de Chile tienen una importancia relativa, donde en cada nivel existe una jerarquización de poderes.\nTodos los servicios públicos dependen de un ministerio, de acuerdo al propósito a tratar, entre algunos podemos destacar: el Ministerio del Interior y Seguridad Pública, Ministerio de Relaciones Exteriores y Ministerio de Comercio. Como también el Ministerio de la Defensa, Ministerio de la Hacienda, Ministerio de Secretaría General de la Presidencia y el Ministerio de la Familia. Estos ministerios se encargan de velar por el bienestar de la población y desarrollar planes como el Subsidio DS19, Bono por Hijo y otros.\nConseguir empleo en Chile es una opción para muchos; ya que en los últimos años se ha convertido en uno de los países con mayor estabilidad económica y atractiva para la población inmigrante. Sobre todo para los que quieran conseguir trabajo profesionalmente, como personal calificado. Pues, obtienen una mayor remuneración monetaria. Por ello y para regular la actividad en dicho sector, el Gobierno de Chile ha creado la Dirección del Trabajo, quien es la máxima autoridad en la materia.\nLa mayoría de los trabajos se consiguen a través de instituciones privadas, normalmente el país siempre está en búsqueda de personas que posean carreras como: Ingenierías, Medicina, Enfermería, Finanzas, Comunicación, Ventas y Marketing.\nPara lograr trabajar en el país, es necesario la solicitud de visa de residencia o visa sujeta a contrato; donde el Gobierno de Chile aprobará si es apto para quedarse de manera legal. En vista de que los turistas no pueden trabajar de manera oficial sin este tipo de documentación, esta autorización se da en un plazo de 30 días hábiles para su confirmación de visado.\nEs aquel ministerio encargado de asegurar una estabilidad y un sistema educativo de calidad, donde se incita al desarrollo y a que la mayoría de la población pueda obtener educación. En Chile, existen distintos tipos de becas, visados especiales y educación de todo tipo. Para cualquier persona que quiera pueda acceder a él. Por otro lado, las instituciones privadas también son de gran peso y prestigio, donde un 40 % de la población opta por una educación privada.\nActualmente Chile es uno de los países con mayor cantidad de población inmigrante. Por lo tanto, se ha enfocado en informar a los mismos sobre los pasos básicos si deciden tomar la decisión de emigrar al país.\nEl Departamento de Extranjería y Migración del Gobierno de Chile, es una dependencia del Ministerio del Interior y Seguridad Pública; encargada del ingreso, egreso y reingreso de habitantes al país. A su vez, son los que toman la decisión sobre la permanencia de las personas en el territorio nacional.\nEste ministerio informa que el primer paso para realizar cualquier actividad migratoria, es enviar un correo al Sistema de Consulta de Estado de Trámite, y dependiendo del trámite a solicitar tendrá 120 días hábiles para dar respuesta. Asimismo, este se encuentra subdivididos en departamentos, también cabe acotar que uno de lo permisos más solicitados es el de la permanencia definitiva.\nVisas que otorga el Gobierno de Chile\nHay países donde las personas necesitan visas para poder ingresar o mantenerse, y es cada país del mundo tiene una lista de requisitos o exigencias diferentes para poder entrar de manera correcta. En este sentido, en Chile, entre los distintos tipos de visa que existen destacan: Visa Estudiantil, Visa sujeta a contrato, Visa de Residencia Temporaria, es así que dependiendo del motivo de viaje, será la visa a la que podrás optar.\nVisa sujeta a contrato: es aquella que se puede solicitar estando dentro y fuera de Chile, desde afuera se realiza si se tiene un contrato de trabajo ya firmado y desde adentro de la misma manera. Este tipo de visado tiene una duración de dos años, con opción a ser extendida en dos oportunidades más.\nVisa de residencia temporaria: es aquella que va dirigida a los que posean familia, vínculos o intereses de gran nivel en el país, este tipo de visado es el más amplio; ya que te permite trabajar y estudiar, con un tiempo de duración de un año.\nVisa estudiante: es aquella que va dirigida a los ciudadanos fuera de Chile y que quieran ir al país con propósito de cursar una carrera como alumno regular. Este tipo de visado es renovable hasta culminar los estudios de la persona.\nConocer sobre los diversos ministerios que tiene Chile se puede hacer de manera fácil, donde cualquier trámite que quieras saber lo puedes aprender y estar en conocimiento sobre lo que desees.


Unión y Fuerza se quedó con el clásico amistoso ante Sport Club en el Aprea\nUnión y Fuerza venció por 8 a 0 a Sport Club en un clásico amistoso de pretemporada y de adaptación de ambos conjuntos a la cancha de once, jugándose el mismo el psasado domingo en el estadio Adán Aprea.\nEn cuanto al partido, el trámite fue muy favorable a las locales desde los primeros minutos y consiguió rápidamente la ventaja en el marcador. Ya por delante en el resultado, el control de la pelota quedó en manos de Unión que aprovechó sus ventajas en el juego. Por su parte, Sport tardó en acomodarse en la cancha y promediando la primera mitad pudo hacerlo, dejando de sufrir los embates de las locales.\nYa en el complemento, el Sapero se mostró mejor parado y el desarrollo del partido se emparejó notablemente. A pesar de ello, Unión pudo aumentar la diferencia y terminó quedándose con el partido por 8-0. “La verdad es que el resultado es anecdótico, estoy contento con que las chicas tengan su espacio. Desde nuestro lugar, los entrenadores, tenemos trabajo por hacer y para estamos”, comentó Marcelo Borja, entrenador de Unión, en diálogo con los colegas de Data Magdalena.\nBorja, con pasado como técnico en AMFAB, habló tras la finalización del partido y remarcó que lo importante del encuentro era dar un paso más en el crecimiento de la disciplina. “Hace nueve años que trabajo con el fútbol femenino y ver todo esto me da una satisfacción enorme por el crecimiento que tuvo la disciplina. Esto, evidentemente, quiere decir que algo bien hicimos. Con Pipo arrancamos juntos, Ale fue jugadora mía y hoy son el cuerpo técnico del Sport”.\nEn cuanto al partido del domingo, Borja resaltó la cantidad de público presente en las tribunas. “Por suerte vino muchísima gente a ver el partido y sin haber hecho tanta publicidad. Ya tenemos la revancha programada, resta definir en que cancha, y todo esto nos sirve a los dos equipos para seguir mejorando. Sinceramente lo que me llevó de este partido es ver a 40 chicas jugando al fútbol, con eso soy feliz. Que hoy en día los clubes tengan incorporado el fútbol femenino es muy positivo”.\nFuente y fotos: Data Magdalena


Accenture mejora sus prestaciones parentales\nDuplicará el tiempo de permiso retribuido para las madres biológicas, ahora tienen 16 semanas; la empresa pagará los costos de enviar leche materna a sus empleadas que acaban de ser mamás.\nseptiembre 18, 2015 06:00 AM\nEMPLEADA trabajo feliz prestaciones laborales\nLa consultora Accenture anunció que ampliará los beneficios parentales que reciben sus trabajadores a fin de ayudarlos a incorporarse más fácilmente al trabajo después de tener un hijo.\nLa compañía se une a una larga lista de empresas que este año han tratado de mejorar sus prestaciones laborales a fin de hacer sus políticas más atractivas a empleados y a los nuevos reclutas de la generación ‘millennial’ .\nAccenture destina algunos de sus nuevos beneficios a los empleados que viajan con frecuencia por negocios. El principal de ellos:\nPermitir que los empleados trabajen localmente en el primer año después del nacimiento o adopción de un hijo, pues por lo general, los consultores se instalan allí donde se encuentra su cliente, eso puede significar estar lejos de casa durante la mayor parte de la semana durante meses.\nBajo la nueva política, la expectativa es que los empleados no viajen durante el primer año en que hay un niño nuevo en casa. De esa manera, no tendrán que preocuparse de que esa situación les afecte en su carrera.\n"La verdadera esencia de esto es que es el nuevo estándar," dijo Ellyn Shook, directora de recursos humanos de Accenture.\n1. Envío gratuito de leche materna\nPara las empleadas que todavía están lactando, si viajan por trabajo, Accenture proporcionará los aditamentos necesarios y pagará los costos de enviar a casa la leche materna. Shook dijo que si bien no se le pedirá a la madre que viaje en el primer año del bebé, algunas empleadas pueden prolongar la lactancia más allá de ese lapso, así que esta prestación les facilitará las cosas.\nAdemás, la compañía proporcionará extractores de leche de calidad hospitalaria en la oficina. El mes pasado, IBM anunció una política similar.\n2. Duplicar el subsidio para el cuidado de dependientes\nCuando renuncia una niñera o cierra una guardería, un padre o madre que trabaja puede quedarse en la estacada. Accenture ha estado subsidiando el costo cuando los empleados utilizan el servicio de Bright Horizons para salir de un apuro de este tipo y encontrar un cuidador sustituto para sus hijos u otros miembros de la familia. Pero la firma ahora pagará por 80 horas al año, en lugar de las 40 horas de antes. La empresa también dará a los nuevos padres 120 horas de ese servicio durante el primer año del niño.\nEl anuncio de Accenture llega seis meses después de que la firma duplicara el tiempo de permiso retribuido para las madres biológicas, ahora tienen 16 semanas, y otorgara hasta 8 semanas de licencia de paternidad con goce de sueldo para otros cuidadores primarios tras el nacimiento o la adopción de un hijo.


Sitio Web Ejecutor: http://www.iit.udec.cl/\nTeléfono del Ejecutor: +56412207185 +56412207185\nEmail del Ejecutor: claboral@udec.cl\nEl Ejecutor Universidad De Concepción se pondrá en contacto con usted a la brevedad.\nMás información de la Certificación\nPuede acceder al proceso de evaluación de competencias laborales toda persona mayor de 18 años que tenga experiencia laboral en el perfil ocupacional al cual postula.\nEl presente proceso de evaluación de competencias laborales se realiza a personas que tengan experiencia ocupacional en el perfil Instalador de gas clase 3, con la finalidad de corroborar sus competencias y poder acceder al certificado acreditado por Chile Valora y Licencia Habilitante SEC.\nEl objetivo del presente proceso de evaluación de competencias laborales es poder reconocer formalmente las competencias laborales de las personas en el perfil ocupacional mediante el Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales (Chile Valora).\nHorario: Lunes a Viernes de 8:00 a 19:00 hrs\nInicio de Evaluaciones: 31-05-2022\nTérmino de Evaluaciones: 31-05-2022\n¡Te has inscrito a la especialidad: Instalador De Gas Clase 3!\nPerfil – Sección Evaluación y Certificación de Competencias Laborales.


La producción de droga en su mejor momento – eju.tv\nLa producción de droga en su mejor momento\n26/04/2010 - 12:42 Monitoreo\nTv especial. Enorme fábrica de cocaína encuentran en la selva chiquitana cruceña, hay 14 detenidos, 10 son colombianos.En Cochabamba hallaron otra fábrica de droga, 2 personas fueron aprehendidas.\nEN LA ZONA SUR DE COCHABAMBA HALLARON UNA FÁBRICA DE DROGA, hallaron 3 tambores de droga y detuvieron a 2 personas.\n‘Había gente sospechosa que estaba andando a altas horas de la noche, alarmados por el mal olor que había en el sector, la Junta Vecinal se ha reunido y hemos decidido hacer un control social’ indica un comunario.\nLa fábrica de droga funcionaba en el lugar más alto de la zona sur de Cochabamba. Era la última casa del cerro que fue construida exclusivamente para elaborar la cocaína. 3 cuartos a medio construir eran utilizados para este cometido.\n‘No sabíamos que estaban haciendo, no lo conocía, tampoco estaba afiliado en el barrio’, acota otro comunario.\nUna máquina moledora de coca y algunos accesorios y pertenencias fueron quemados por la Policía, según los vecinos la FELCN incautó 10 tambores de coca y detuvo a 2 mujeres. ‘Hemos detenido a una señora que estaba aquí y una señora más abajo sospechosamente también fue detenida. Se han escapado otras 3 personas y hemos llamado a la Policía’.\n3 hombres lograron escapar de la zona, en la vivienda improvisada también se encontró una bolsa con droga. La policía continúa con las investigaciones. (ATB)\nA PESAR DE LA 1008 EL MUNDO DE LA DROGA SIGUE CRECIENDO\nEn medio de la selva chiquitana, entre Santa Cruz y Puerto Suarez , en la mitad, ente San Ignacio y San José, se encontró una enorme fábrica de cocaína y se detuvieron a 14 presuntos narcotraficantes, se encontró la fabrica pero no se encontró la droga.\nDe estos 14 detenidos, 10 son colombianos, el lugar es una especia de isla porque está rodeada de agua estancada, habían dormitorios, baños, es decir toda la infraestructura hotelera para cobijar a quienes fabrican la droga. Encontraron, químicos y la estructura de fabricación pero no encontraron droga. La FELCN estima o la droga ya salió antes que llegue la Policía o está enterrada en las inmediaciones a la espera de la llegada de algún vehículo que saque la droga de ese lugar. (Erbol)


El balcón del curioso intermitente (Textos y fotos © Pascual Izquierdo) – Página 5 – Oportet Editores\nSegovia. El ciprés de san Juan de la Cruz\nagosto 31, 2018 abril 20, 2018\nSe yergue sobre la luz crepuscular como un jirón oxidado del recuerdo. Y aunque recorta su perfil sobre los últimos destellos, sobre un cielo tembloroso que apenas retiene ya la claridad, parece un signo derrotado, un árbol fuera de su tiempo. Porque en los actuales momentos de frenesí instantáneo y velocidad acelerada, un trazo vertical …\nCategorías El balcón del curioso intermitente (Textos y fotos © Pascual Izquierdo) Etiquetas Juan de la Cruz, Pascual Izquierdo 2 comentarios\nValencia desde la última planta del hotel Meliá\nagosto 31, 2018 abril 14, 2018\nPodría ser cualquier ciudad de tamaño medio como Zaragoza o Málaga, pero es Valencia. Y la foto está tomada desde una atalaya arquitectónica que abarca una mínima parte de la geografía urbana. Es por la mañana y hace poco que ha salido el sol, perfilando el flanco de esos edificios alineados en uno de los …\nCategorías El balcón del curioso intermitente (Textos y fotos © Pascual Izquierdo) Etiquetas Pascual Izquierdo Deja un comentario\nagosto 31, 2018 abril 6, 2018\nLanzas ayer, hoy chopos enhiestos del paisaje, caballeros muy altos y aguerridos, ejércitos fosfóricos, oros fugaces, figuras de un retablo ya perdido. Lanzas hoy, chopos ayer, enhiestos sobre la melancolía, caballeros al borde del olvido. Chopos hoy, lanzas ayer, llamaradas del otoño tardío, caballeros audaces, que siempre se aposentan en los márgenes azules de la …\nCategorías El balcón del curioso intermitente (Textos y fotos © Pascual Izquierdo) Etiquetas Pascual Izquierdo 2 comentarios\nLa luz postrera de la tarde\nagosto 31, 2018 marzo 16, 2018\nLlega la luz última y su destello se convierte en caricia. Llega la luz que se tiende como un cuerpo sutil, casi transparente, como una película de oro que envuelve los rastrojos. Tras ocupar la geometría del campo, llega la luz última a las bocas y a los cuerpos, a las pieles que ya no …\nCategorías El balcón del curioso intermitente (Textos y fotos © Pascual Izquierdo) Deja un comentario\nLa plenitud de las espigas\nagosto 31, 2018 marzo 2, 2018\nLa imagen lo tiene casi todo: equilibrio, color, profundidad, horizonte ilimitado. Las pinceladas se extienden por la longitud horizontal de la meseta dibujando una sucesión de trapecios cromáticos que solo la fuerza del color define y delimita. Así, hasta acercarse a la línea final del horizonte, justo en la zona en que se desvanece la …\nCategorías El balcón del curioso intermitente (Textos y fotos © Pascual Izquierdo) Etiquetas Pascual Izquierdo 4 comentarios\nEl gallo de la torre de San Esteban\nagosto 31, 2018 febrero 16, 2018\nSi la torre de San Esteban de Segovia ha merecido la atención de los poetas, no se ha quedado atrás el gallo de metal que la corona. El animal, arrogante y altivo, marca en la silueta una cresta pronunciada y una cola de mucho recorrido, que se curva y alarga y, al final, se arremolina …\nCategorías El balcón del curioso intermitente (Textos y fotos © Pascual Izquierdo) Etiquetas Dionisio Ridruejo, Pascual Izquierdo 12 comentarios\nAtardecer en la ciudad de Cáceres\nenero 30, 2019 febrero 9, 2018\nDesde la terraza abierta en el aparcamiento conocido con el nombre de Obispo Galarza se contempla una imagen de la ciudad que la sutileza del crepúsculo realza y enaltece. Con la caricia de la luz se definen diversas siluetas y volúmenes: torres de iglesia (la de la Preciosa Sangre y la de San Mateo) y …\nenero 30, 2019 febrero 2, 2018\nNo es preciso desplazarse a Huelva para gozar del milagro de la luz. O mejor, de la agonía de la luz. De esos crepúsculos lentos y litúrgicos que deslumbraban a Juan Ramón Jiménez cuando los contemplaba desde las terrazas de Moguer. De esas puestas de sol que le hacen decir al poeta Pablo García Baena …\nCategorías El balcón del curioso intermitente (Textos y fotos © Pascual Izquierdo) Etiquetas Huelva, Juan Ramón Jiménez, Pablo García Baena, Pascual Izquierdo 4 comentarios


El equipo profesional de FISA S.A. lo saluda muy cordialmente manifestándole nuestra más cálida bienvenida a EXPONAVAL. Ponemos a su disposición todas las herramientas para fortalecer y maximizar el éxito de su empresa en esta Feria. Con la finalidad de coordinar adecuadamente sus requerimientos y solicitudes que necesitará para participar en EXPONAVAL, enviaremos vía e-mail un nombre de usuario y contraseña para ingresar al Sistema de Formularios Electrónicos e información Ferial.\nPara más información: scliente@exponaval.cl\nEste sistema le permitirá de manera rápida y sencilla, enviar sus formularios a la Organización (información para catálogo oficial, solicitud de credenciales, Internet, energía adicional, y otros), pues será completada directamente por usted en su computador recibiendo vía e-mail un reporte de los formularios enviados.\nAcceso Expositores Proveedores Oficiales


Así es el acoso que sufre el familiar más vulnerable de la Reina Letizia - ESdiario.\nSe mueve con discreción, trata con mucho respeto a su familia y lleva una vida ordenada, pero no puede dejar de denunciar el señalamiento que padece en su día a día.\nNo es fácil ser un familiar cercano de la Reina de España. Ni siquiera para los que lo llevan con discreción y siguiendo una vida ordenada y sin estridencias.\nQue se lo digan a Carla Vigo Ortiz, hija deErika Ortiz y sobrina de la reina Letizia, que padece a diario la presión mediática no solo a través de las redes sociales, sino también en su vida diaria, como ella mismo ha denunciado entre sus conocidos.\nHace unas semanas, Carla se animó a responder a algunas preguntas a través de su cuenta de Instagram dejando claro que nunca hablará sobre sus primas Leonor y Sofía ni sobre su tía. Una actitud respetuosa en la que siempre se ha mantenido.\nLa joven, muy vulnerable ante el escrutinio público por estar permanentemente expuesta, se enfrenta día a día a complicadas situaciones que le afectan en su vida personal y así lo ha hecho saber hace poco a sus seguidores: "Hoy he vivido una situación surrealista y súper incómoda en el instituto", escribió. "Estaba haciendo un examen con gente de otra clase y dos chicos se han puesto a cuchichear", continuó narrando. Y es que la sobrina de la Reina no pudo evitar sentir las miradas y los comentarios de sus compañeros: "Mirarme fijamente y uno de ellos ha dicho 'es ella, es ella'". "No hagáis cosas así", pide Carla. "Es una situación muy incómoda y violenta para la otra persona", concluye.\nCarla Vigo Ortiz, sobrina de la Reina Letizia\nA pesar de ser muy prudente a la hora de realizar declaraciones que puedan poner en un aprieto a la Familia Real, no tiene pelos en la lengua y es una firme defensora de los derechos del movimiento LGTB. Es una gran admiradora de los Javis y no duda en posicionarse en cuestiones políticas. Eso sí, en las redes sociales se presenta como “reinadelentejuelas”.\nMiriam Saavedra y El Koala confirman las peores sospechas de sus detractores


latino 4u » PROTAGONISMO LATINO EN INICIO DE LA MLS\neditor@latinonewspaper.net | 21-Sep-2021 05:50:52 am\nLa competición de la decimonovena temporada de la Liga Profesional de Fútbol de Estados Unidos (MLS) comenzó de forma brillante para los goleadores latinoamericanos, que fueron los grandes protagonista de la primera jornada.\nNada menos que 13 de los 26 goles que se marcaron en la primera jornada tuvieron sello latinoamericano con el argentino Federico Higuaín a la cabeza, después que logró dos en el partido que su equipo del Crew de Columbus ganó como visitante por 0-3 ante el DC United. Antes que Higuaín consiguiese sus dos goles, el delantero costarricense Jairo Arrieta había inaugurado el marcador con el 0-1, que abrió el camino del triunfo claro del Crew.\nTambién hubo pleno de goleadores latinos en el partido que el FC Dallas ganó por 3-2 al Impact de Montreal, gracias a los goles marcados por el colombiano Fabián Castillo, el panameño Blas Pérez y el argentino Mauro Díaz, respectivamente, que permitieron al entrenador colombiano Oscar Pareja debutar por la puerta grande con el equipo tejano.\nLos Whitecaps de Vancouver sorprendieron con una goleada de 4-1 a los Red Bulls de Nueva York, en los que dos de los goles que consiguieron tuvieron sello latino. El uruguayo Sebastián Fernández se encargó de conseguir el segundo gol del equipo canadiense, mientras que el chileno\tPedro Morales, consiguió el cuarto.\nEl Chivas USA no pudo comenzar mejor la nueva temporada con el debut del entrenador colombiano Wilmer Cabrera, al vencer por 3-2 al Fire de Chicago. El primero en marcar de penalti fue el mexicano Eric "Cubo" Torres, que dio la ventaja al rebaño sagrado por 1-0, que se puso con 2-0 tras el segundo tanto marcado por el juvenil Thomas McNamara.\nPero el Fire reaccionó, y por mediación del méxico americano Héctor "Benji" Joya que marcó el 2-1 y posteriormente Quincy Amarikwa, logró el empate. Bobby Burling, fue quien marcó de cabeza el definitivo 3-2 a favor del rebaño sagrado.\nPero si hubo dos jugadores latinos decisivos en la jornada, estos fueron el delantero ecuatoriano Joao Plata, que marcó el gol de la victoria de su equipo, el Real Salt Lake ante el Galaxy de Los Ángeles. Mientras que su compañero, el portero de origen mexicano Nick Rimando, se encargó de pararle un penalti al delantero irlandés Robbie Keane.\nPor su parte el delantero argentino Gastón "La Gata" Fernández debutó en la MLS con el gol que permitió a su equipo, los Timbers de Portland, empatar a 1-1 frente al Union de Filadelfia. El delantero internacional hondureño Oscar Boniek García consiguió el tercer gol del equipo de Houston, el cual vencio por una goleada de 4-0 ante el Revolution de Nueva Inglaterra.\n“ES UNA ALEGRÍA PODER VOLVER”, DICE BARRY BONDS\nseptiembre 21, 2021, 6:50 am


La controversial joven vegana afirma que la caña de pescar es una arma de matar - Diario Digital Cronio de El Salvador\nLa controversial joven vegana afirma que la caña de pescar es una arma de matar\nDespués de hacerse viral por comentar que en su santuario animalista separaba a los gallos de las gallinas para que no fueran violadas, ahora la vegana activista volvió a generar polémica ya que ahora afirmó que “pescar es matar” y es parte “del sistema capitalista opresor” que convierte a los animales “simples productos comerciales” y se les trata como si no tuvieran sistema nerviosos o sintieran dolor “innecesario”.\nLas opiniones de estas jóvenes se volvieron virales hace unos días al postear a través de su cuenta de Twitter, que “los huevos son de las gallinas”, y que por esa razón separan a las gallinas de los gallos porque “no queremos que las violen”.\n“Sabemos que les persones humanes son muy diversas y por tanto queremos incluirles a todos”, dijeron en un video para defenderse de las críticas que han recibido por su postura.\n“Los gallos no violan a las gallinas”: la respuesta de un granjero\nLa réplica vino de un joven productor avícola que se ganó varios adeptos por su respuesta, incluido el partido español de extrema derecha Vox: “Nadie mejor que alguien del campo, que trabaja los siete días de la semana con los animales, para desmentir las chorradas de falsos ecologistas. ¡Viva el campo español y sus gentes!”, escribió el partido político en su cuenta de Twitter.\n“Hago este vídeo porque estoy un poco cabreadillo en relación con el vídeo que han sacado estas chicas, que parece que los ganaderos somos explotadores de animales. Les voy a enseñar mi explotación avícola para que vosotros mismos veáis cómo cuidamos las gallinas aquí y en la mayoría de España”, dice el joven al principio de las imágenes.\n“En primer lugar, dicen las chicas estas que los huevos no son necesarios”, explicó el joven mientras tomaba un ejemplar de su granja. “Pero, ¿habrá algo más rico que un huevo con patatas? Será comida de pobres, pero comida de dioses”.\nRelated Topics:Gallinasmujer veganapesacarprincipal1\nOmar Angulo aclara su parecido con la foto de un narcotraficante capturado\nEstos son algunos interesantes tips sexuales para las mujeres que da una actriz porno


How Para limpiar los mini refrigeradores-mailely.com\nMini refrigeradores no solo son adecuados para la universidad estudiantes ' Habitaciones. Las salas de juegos, garajes u oficinas son lugares ideales para realizar refrigeradores adicionales para mantener las bebidas y los bocadillos frescos y evitar que los usuarios tengan un trekking hasta el principal refrigerador. como lo haces con otros electrodomésticos, el mini nevera debería También se limpie regularmente para mantenerlo funcionando de manera eficiente y proporcionar alimentos y bebidas siempre que Necesitas it.\nLimpie el interior limpiando la superficie con una solución de sodio para hornear cada mes. Añadir 1 a 2 Cucharadas. Bicarbonato de sodio a 1 cuarto de galón de agua. Limpie la superficie de arriba a abajo, recuerde limpiar el estante En lugar de vaciar todo el refrigerador antes de limpiarlo, es mejor eliminar los artículos de un estante a la vez y limpiar los estantes y visibles.\nUse un cepillo de dientes o un cepillo pequeño sumergido en agua caliente para fregar el punto defectuoso, y luego limpiarlo con un paño seco.\nCubra las manchas más obstinadas con una pasta de bicarbonato de sodio y agua, deje que se siente durante al menos diez minutos, y luego .. Limpie.\nRespecto a cómo Para limpiar el refrigerador con vinagre, rellene la botella de spray con una solución de limpieza de una parte vinagre blanco a tres partes Agua. Aplique el mismo método de limpieza que la solución de sodio para hornear.\nLimpie el exterior del refrigerador semanalmente con el agente de limpieza recomendado por el electrodoméstico Fabricante. Usted debería También limpie las manchas y las huellas dactilares Inmediatamente.\nLimpie con una microfibra Paño o papel Toalla.\nSi Tienes un refrigerador de acero inoxidable, use un limpiador de acero inoxidable u otro adecuado Microfibra tela limpiador.\nUtilice cuidadosamente el cepillo de limpieza de la bobina para limpiar el condensador bobina.\nVacíe, limpie y seque la sartén de goteo, luego vuelva a colocarla en lugar.\nUse el accesorio de la manguera al vacío alrededor y debajo del refrigerador. Si Puedes quitar el refrigerador de la pared, limpiar el piso Donde El refrigerador suele estar ubicado y use un aspirador limpiador.\nMini refrigeradores son adecuados para muchos escenarios, como compacto Inicio Mini refrigeradores, Mini refrigeradores, Dormitorio Mini refrigeradores, Hotel Mini refrigeradores, así. Por favor contáctenos para ¡Consejo!\nCasa compacta mini refrigeradores


10 países de Asia que merece la pena descubrir | EcoListas\n06 de Abril de 2018 - 21:01 | Valoración: 1190 puntos | Visitas: 1001\nAsia es el continente más extenso del planeta, con 44 millones kilómetros cuadrados. Por eso, no es de extrañar que en él haya todo tipo de paisajes, culturas, gastronomía... Cuando pensamos en ir de vacaciones a Asia suele asociarse a Japón, China o la India. Sin embargo, hay muchas más opciones.\nTemas: turismo desconocidos alternativos viajar paises asia\nEl antiguo Ceilán es una isla muy verde en el Índico. Tiene varios Parques Nacionales -como el de Yala o Minneriya- en los que poder ver elefantes en libertad, leopardos, búfalos... Además, para muchos en Sri Lanka está la ciudad más bella del mundo: Kandy.\nCuenta con paisajes únicos en los que se entremezcla la selva con templos mágicos como los de Angkor. La modernidad de ciudades como Siem Reap convive con la tradición y caos de la capital Phnom Penh.\nMás de 1.100 islas forman Las Maldivas de las que unas 200 están habitadas y 100 de ellas dedicadas al turismo. Las playas paridisíacas de aguas cristalinas son su seña de identidad.\nUn país compuesto por más de 17.000 islas (8.000 de ellas deshabitadas) y con la cuarta mayor población del mundo (más de 255 millones). La diversidad caracteriza a Indonesia, donde se hablan unas 300 lenguas. Imprescindibles las visitas a Sumatra, Papúa, las playas de arena blanca de la isla de Sulawesi, Bali, el Parque Nacional de Komodo o el valle de Baliem.\nUna isla en el Sudeste asiático reconocido como país en 2002. Su capital está llena de contrastes, desde los barrios más humildes al lujo de la de embajadas. En las zonas más rurales destaca Lospalos, un pueblo cuyas casas están construidas postes de madera, o el monte Ramelau.\nEstá en el centro del Himalaya y aunque se ha abierto al turismo en los últimos años el acceso de visitantes sigue limitado (entre 5.000 y 6.000 años), lo que garantiza que no haya masificaciones. Sus monasterios budistas, aldeas en medio de las montañas y paisaje montañoso son únicos.\nUn país de contrastes; desde la arena del desierto hasta el verde de sus montañas o la costa del Golfo Pérsico. Entre los imprescindibles que se deben visitar está Mascate, la capital, la reserva natural de tortugas verdes o las dunas de desierto de Wahiba.\nEn el Sudeste asiático está Vietnam, un país con un paisaje único, más de 3.000 kilómetros de costa y una gran diversidad cultural. Cuenta con más de 30 parques nacionales, como el de Cao Bang o Phong Nha-Kẻ Bàng. Visitas imprescindibles a Saigón y Hanoi.\nConocida como "la tierra de cielos azules" por su clima soleado y seco aunque en invierno algunas zonas son muy frías. Recomendables el Parque Nacional Gorkhi-Terelj, el de Bogd Khan y el desierto del Gobi. En algunos puntos de Mongolia aún se conserva el nomadismo.\nUn lugar en el que poder disfrutar de la naturaleza y lugares únicos, como Kampung Ayer, el pueblo de agua más grande del mundo. Situado en el sudeste asiático, al norte de la isla de Borneo. Tiene unos 400.000 habitantes.\nCrea una lista usando el tag turismo, desconocidos, alternativos, viajar, paises, asia »


Tu hijo estaba haciendo grandes progresos en el entrenamiento, y de pronto tuvo varios retrocesos. Por supuesto, esto puede ser desalentador, pero es totalmente normal. Un paso adelante, dos pasos atrás es el nombre del juego para aprender a ir al baño. Los accidentes ocurren. Cuando se trata del entrenamiento para ir al baño, lo mejor que podemos hacer es dejar de pensar en los retrocesos como "accidentes".\nLos niños no aprenden nuevas habilidades complejas de forma directa. El lenguaje se desarrolla en tu hijo de manera similar al entrenamiento para ir al baño: siguiendo un patrón general, pero muy exclusivo de la personalidad del niño, con muchos avances e interrupciones durante el proceso.\nLos niños no aprenden nuevas habilidades complejas de forma directa.’\nAsí que no te preocupes por los retrocesos. Espera que se produzcan. Cuando ocurran, asegúrate de que tu hijo sepa que tiene el control en SUS manos. Deja que pasen entre dos y cuatro semanas antes de volver a mencionar el orinalito. Este es el momento de eliminar toda la presión, lo que permitirá que tu hijo vuelva a sentir el deseo natural de aprender a usar el orinalito.\nSi tu hijo estuvo bien entrenado para ir al baño durante meses y de repente parece haber perdido esas habilidades, consúltalo con su pediatra. Querrás descartar problemas médicos como constipación o infección urinaria, o bien, factores psicológicos como el estrés o una nueva escuela, que pueden contribuir a la regresión.\nNo se trata del proceso sencillo de aprender una nueva habilidad, sino de sentirse a cargo y con control. Y, generalmente, los niños se sienten más a cargo cuando hacen las cosas a SU manera.


Es una banda que manda un ecuatoriano llamado Guacho. Los secuestró hace 19 días. Exigía la anulación de una ley antinarco y la entrega de tres delincuentes.\nLos ecuatorianos se vieron conmocionados este viernes por el trágico final que tuvo el secuestro del equipo de investigación del diario El Comercio. Tras 19 días de extrema tensión y agitadas negociaciones, se confirmó que el periodista Javier Ortega, el fotógrafo Paúl Rivas y el chofer Efraín Segarra habían sido acribillados a balazos por sus captores, un grupo disidente de las FARC que opera bajo la protección de carteles del narcotráfico.\nAmbos gobiernos acordaron acciones conjuntas para dar con los secuestradores y eliminar a los carteles de drogas que pululan por la región. Ofrecen una recompensa de 100.000 dólares a quienes den información sobre “Guacho” y su grupo.


Refugio 27 - Escape room en Barcelona | Escaperoos\nRefugio 27 - Barcelona\nCarrer de Girona, 27 08010 Barcelona España Ver Mapa\nArgumento del escape room Refugio 27\nEn Refugio 27, viviréis la experiencia de ser uno de los últimos sobrevivientes del Planeta. Con pocos recursos materiales y vitales a la disposición, tendréis que enfrentar un ambiente apocalíptico, repleto de situaciones inesperadas y catastróficas. Contáis con armas de última generación, eso sí, pero también tendréis que enfrentar a robots asesinos super desarrollados. Si lográis vencer todas estas adversidades, podréis escapar del refugio y marchar en dirección a una nueva civilización.\nPara hacer de esta una experiencia más viva, Máximum Escape apuesta por la tecnología, invirtiendo en la hiperrealidad e interactividad. Con esto, logra crear un ambiente futurista muy próximo de la realidad, donde podéis aplicar vuestras habilidades para diseñar estrategias, gestionar emociones y sobrevivir a ambientes inhóspitos.\nEs un escape room que tiene un nivel de dificultad más alto que lo usual, por lo cual, dispondréis de una hora y media para encontrar la salida.\nAviso importante: Está recomendado para grupos experimentados y coordinados, y se requiere agilidad. También se recomienda venir con ropa y calzado confortables. No se admiten personas con cardioestimuladores.\nEscape Rooms cerca de Refugio 27


“Si desea hacer enemigos, intente cambiar algo” - Equal Times\n“Si desea hacer enemigos, intente cambiar algo”\nEl equipo de animadores de Qatar está practicando sus cantos en un intento vano por sofocar las injusticias que se le impone a una mano de obra migrante de 1,4 millones de trabajadores.\nUna serie de artículos publicados por la agencia de noticias india ANI se han sumado a las ignominiosas filas de Sepp Blatter de la FIFA y el famoso director general de la aerolínea Qatar Airways Akbar Al-Baker en una tentativa por desviar la atención del tema de los derechos de los trabajadores en Qatar.\nUn puñado de intermediarios laborales indios se está haciendo de oro gracias a los engañosos métodos que caracterizan el proceso de migración laboral del Golfo.\nPero por mucho dinero que gaste en promoción mediática, Qatar no va a conseguir ocultar el hecho de que es un Estado esclavista. Como dijo el expresidente de Estados Unidos Woodrow Wilson: “Si usted desea hacer enemigos, intente cambiar algo”.\nEl cambio está tardando mucho en llegar para los trabajadores migrantes de Qatar.\nEl uso del sistema de kafala en Qatar y otros estados del Golfo Pérsico permite efectivamente que una persona pueda ser “propietaria” de muchos trabajadores, obligarles a vivir en la miseria, alimentarlos mal, exigirles realizar unas jornadas laborales inhumanas bajo un calor abrasador, decidir pagarles o no pagarles un salario justo e impedirles disfrutar del derecho a la libertad sindical y disponer de unos procedimientos efectivos que garanticen la aplicación de las normas.\nEl uso de este sistema es una elección deliberada del Gobierno catarí, que podría perfectamente elegir otra serie de opciones.\n¿Por qué Qatar no opta por permitir que los trabajadores migrantes puedan disfrutar de unos derechos y libertades establecidos?\n¿Por qué Qatar no asume la responsabilidad de fijar un salario mínimo no discriminatorio y de abordar la espiral de accidentes y muertes que se están produciendo en los lugares de trabajo?\n¿Cómo es que un país tan rico y tan dedicado al desarrollo se niega a asumir la responsabilidad de proporcionar un trato justo a las personas que aceptan abandonar su país y su familia para ayudarles?\nEn Qatar siguen muriendo trabajadores migrantes a un ritmo alarmante.\nLas cifras oficiales más recientes publicadas en Nepal revelan que cada dos días muere un trabajador nepalí. Los trabajadores de este país representan cerca de la tercera parte de la mano de obra total.\nLa tasa de mortalidad entre los trabajadores migrantes indios de Qatar tampoco deja de aumentar: 277 muertes en 2014 y un incremento del 13% con respecto al año anterior, y en el mes de diciembre se registró un promedio de una muerte diaria.\nLa previsión de la CSI según la cual 4.000 trabajadores morirán antes de que dé comienzo la Copa del Mundo de 2022 podría haberse quedado lamentablemente corta.\nMuertes patrocinadas por el Estado\nLas reformas que se han prometido, anunciado y vuelto a anunciar desde 2010 no están haciendo nada para detener este funesto historial de lo que merece calificarse como muertes patrocinadas por el Estado.\nLas normas para los trabajadores migrantes anunciadas por la fundación Qatar Foundation no son equiparables a las normas internacionales del trabajo, y de todos modos sólo afectan a 800 trabajadores.\nPara cuando se hayan implementado completamente de aquí a unos años, el objetivo de estas normas es cubrir a apenas un 5% de la mano de obra migrante, prometiendo agua potable, una alimentación mínimamente decente y un alojamiento en dormitorios mejores que los miserables campamentos de trabajo donde duermen en estos momentos decenas de miles de trabajadores.\nGran parte de ese 5% podría esperar recibir por primera vez unas botas, un casco de seguridad y otros equipos de protección.\nMientras tanto, el último anuncio que ha vuelto a hacer el Gobierno de Qatar implica un cambio de nombre del sistema de kafala, pero en realidad no conlleva ningún cambio real ni derechos para los trabajadores.\nLos salarios discriminatorios se mantendrán a unos niveles de pobreza, y seguirá sin haber libertad sindical y sin efectuarse ninguna reforma del famoso sistema judicial.\nDisponer del absurdo visado de salida seguirá siendo indispensable para poder abandonar el país, y el Gobierno ha decidido ejercer un control más férreo mediante un sistema administrativo que continúa siendo desfavorable para los trabajadores en todo momento.\nLos empleadores abusivos siguen estando en posición de impedir a un trabajador abandonar su empleo durante un período de cinco años.\nAl parecer, en el futuro los salarios deberán pagarse en una cuenta bancaria, siempre y cuando el empleador permita al trabajador abrirse una cuenta.\nLas normas internacionales del trabajo siguen sin haberse puesto en práctica en Qatar.\nLa alternativa por la que puede optar el Gobierno de Qatar es simple. Respetar la contribución de los trabajadores migrantes y aceptar la dignidad del trabajo decente –derechos laborales, normas de seguridad, contratos y salarios justos y unos mecanismos efectivos para la resolución de conflictos–. Así todo el mundo sale ganando.\nPero primero, Qatar tendría que reconocer que los trabajadores migrantes son seres humanos con derechos humanos –de igual categoría, independientemente de su origen étnico– y abolir el sistema de kafala, que no es otra cosa sino esclavitud moderna.


Historia y tecnología militar: Más fotos de T-80BV en Yemen\nEn tank-net han aparecido otras dos tomas de T-80 en Yemen. Los cascos de los soldados me llaman la tripulación, parecen rumanos. El número del tanque de la primera foto es el 12.\nEn la primera foto se puede ver al fondo la gran mezquita de Sana'a. Lo más probable es que es el tanque esté protegiendo los accesos al palacio presidencia, situado a 5.5kms al sur.\nalvarotengoungato 23 de enero de 2015, 21:48\nHola Alejandro, una preguntilla siendo sinceros, tanta diferencia hay entre el t-72 y t-80 a nivel de calidad de tanque? Es que me parece un tanto extraño que Rusia tirara por los t-72 y retire del servicio a los t-80 cuando hay gente que hasta los compara con el t-90\nAlejandro 23 de enero de 2015, 21:55\nBueno, lo que preguntas forma parte de un debate que dura décadas. La principal ventaja del T-80 sobre el T-72 en la época de la URSS era la dirección de tiro y la mayor potencia de la turbina. Lo que ocurre es que el primer apartado es fácilmente subsanable; se hizo hace años instalando la dirección de tiro del T-80U.\nEl T-80 sigue siendo superior en movilidad, pero tiene algunos problemas. La turbina es muy cara y consume bastante. Al final el motor diesel del T-72 es suficiente para la mayoría de situaciones.\nEn los 90 no había dinero para mantener dos familias de tanques y se apostó por el T-72, que era 100% ruso, más económico, disponible en mayores cantidades, y que había sido exportado en grandes números. No se puede decir que fuese una decisión escandalosa.\nY sí, el T-80U modernizado es comparable a los T-90 hasta la versión SM. Tampoco es de extrañar porque son todos de la misma generación.\nJavier 23 de enero de 2015, 22:09\nEl problema de los T-80B/BV/U es que se fabricaban, en tiempos de la URSS, en Omsk y hacia el final se empezaron a montar los T-80UD (motor diesel) en Járkov. Los duros años de la transición post-comunista no dejaron adquirir gran cantidad de material, montar fábricas nuevas (Járkov quedó situada en Ucrania), ni casi mantener el material que tenían.\nEl T-80U era un carro claramente superior al T-72 pero éste era más barato de mantener y ya era fabricado en 2-3 plantas de la URSS (hablo de memoria). Al quedar la planta de Malyshev de Járkov, donde se fabricaba el más barato de mantener T-80UD, en un país extranjero, Rusia no podía depender de ellos. Aunque intentaron hacer un intercambio de carros T-80B y BV por carros T-80UD con Ucrania, esto nunca se realizó.\nCon los años, la planta de Omsk quebró por falta de pedidos y cerró con lo que esto condenó al T-80 en la Federación Rusa. Nunca sabremos hasta dónde podría haber evolucionado este carro que en pruebas comparativas con el T-90 no quedó mal a pesar no incluir las últimas mejoras que se habían desarrollado para él.\nLa debacle de la primera Guerra de Chechenia, donde los carros T-80 fueron enviados a atacar Grozni sin el apoyo de la infantería y sin tener los ladrillos ERA con la película explosiva (lo que a efectos prácticos hacía a los ladrillos completamente inútiles) también debió de servir como excusa para favorecer a Uralvagonzavod y sus T-72/T-90.\nHasta aquí es lo que sé y deduzco, pero seguro estoy de que alguien ampliará o me corregirá en algún punto.\nalvarotengoungato 24 de enero de 2015, 11:02\nMuchas gracias a los dos por la aclaración!


carta de presentación Tag\nQueremos terminar la semana publicando más ofertas de empleo de Profesor. Para empezar, hablaremos sobre una vacante de Profesor de Secundaria en Madrid. Vacante de Profesor de Secundaria en Madrid Desde el Colegio San Javier nos llega esta vacante de profesor de Secundaria en Madrid. Este centro privado necesita de un/a docente para dar clases en ESO y Bachillerato, de la asignatura de Matemáticas. Para esta oferta de empleo de profesor es indispensable ser licenciado/a en Matemáticas, tener experiencia mínima de más de 1 año, así como poseer el Máster de Formación de Profesorado en Educación Secundaria. También sirve tener cualquier título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto del área de Ciencias Experimentales y de la Salud. Así como de las Enseñanzas Técnicas o cualquier título oficial de Graduado o Graduada de la rama de conocimiento de Ciencias o de Ingeniería y Arquitectura. Oferta de Empleo de Profesor en Madrid La duración del contrato es indefinida, con jornada laboral parcial. Si te interesa esta vacante de profesor de Secundaria en Madrid, envía tu curriculum y tu carta de presentación a: info@colegiosanjavier.es. ¿Todavía no tienes tu currículum de profesor listo? ¡No te preocupes! Tan solo elije tu plantilla favorita en https://www.cvexpres.com/plantillas-de-curriculum-profesor.html. Una vez escogida, nosotros diseñaremos y redactaremos tu CV de profesor por ti. ¿Y la carta de presentación? También la redactamos por ti ¡está incluida en el precio! Pero si prefieres escribirla tu mismo/a, tienes cientos de ejemplos donde inspirarte en https://www.cvexpres.com/ejemplos-cartas-de-presentacion-profesores.html. ¡Feliz fin de semana!\nLa necesaria oportunidad para los docentes recién graduados La realidad es que los docentes recién graduados tienen más dificultades para dar con un trabajo en colegios privados y concertados que otros profesionales que ya han podido cosechar cierta experiencia. Existe todavía, lamentablemente, la creencia de que la inexperiencia es una especia de inhabilidad en los profesionales. Cuando en realidad, la formación prepara lo suficientemente al graduado novato para desempeñar las funciones para la que sea contratado. En este caso al frente de un aula, como lo haría alguien con algunos años de experiencia. Por supuesto, lo que aporta la experiencia es sumamente valioso y digno de ser reconocido. Pero si los reclutadores priorizaran siempre ello, los nuevos docentes no tendrían nunca la oportunidad de conseguir trabajar en colegios privados. ¿Cómo iniciar tu búsqueda de trabajo en colegios privados y concertados? Antes de emprender tu búsqueda de trabajo en colegios privados y concertados, es necesario que definas tus objetivos principales. Está claro que quieres, necesitas y deseas conseguir empleo de profesor, pero además de ello, tienes que elegir en qué tipo de institución te gustaría más ejercer. Claro, al principio probablemente no tomes en consideración esta clase de detalles, pero es importante que los analices. Entre otras cuestiones, tendrás primero que decidir si quieres trabajar en colegios privados, en colegios privados-concertados, en colegios laicos, católicos, bilingües o no bilingües, etc. También podrías definir previamente a comenzar tu búsqueda, a qué centros enviarás tu CV de profesor de acuerdo a su tipo de enseñanza, por ejemplo, para trabajar en colegios privados en Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria. O en Centros de Formación Profesional, escuelas de música, academias de idiomas, academias de repaso, de informática, Educación Especial, colegios internacionales, etc. Definir previamente el tipo de institución en el que quieres enfocar tu búsqueda será provechoso, pues podrás acotarla a los espacios en los que realmente quieres enfocarte. Networking, reputación online y recomendaciones son la clave para el docente principiante Comenzando por el networking, podemos decir que es una tendencia que apuesta a obtener oportunidades de empleo mediante el establecimiento de contactos personales con colegas y otras personas que puedan ayudarte a llegar a ellas. Es una de las prácticas más positivas que puedes emprender. Haz contactos, háblales de ti, de lo que tienes para ofrecer, de tus puntos fuertes, de lo que quieres conseguir. Deja en claro que buscas empleo y puede que, así, más ofertas laborales lleguen a ti. Construir una sólida reputación online es también una importante misión para poder también darte a conocer, hacerte visible y transformarte en un candidato más atractivo de cara a los reclutadores. La mitad de las empresas hoy busca a sus candidatos a través de las redes sociales ¿por qué no aprovecharás tú esa oportunidad? Por último, como paso interesante que puedes dar dentro de tus inicios hacia un trabajo en colegios, las recomendaciones no pueden ser eludidas. Pide recomendación a tus propios docentes, nunca las desestimes, dado que…\n¿Buscas trabajar en colegios privados? Aprende cómo marcar la diferencia\nCada vez son más y mejores los recursos que se dan a conocer a la hora de conseguir trabajar en colegios privados y concertados. Cada vez se encuentran más herramientas novedosas al respecto, las cuales pueden ayudar a marcar una notable diferencia entre un perfil profesional y otro. Por ejemplo, las cartas de presentación para profesores que buscan empleo son una ayuda determinante. Continuamente estamos creando marca personal en el segmento online, y como docente, no debes perder esto de vista. Sí, cada vez que creas un perfil en las redes sociales estás ayudando a construir tu marca personal online. Ahora es momento de repensar de qué recursos te vales para darte a conocer en el segmento web y cuáles son esas herramientas potentes que no puedes dejar de tener en cuenta. ¿Ya tienes tu perfil LinkedIn de Profesor? Trabajar en colegios privados y concertados gracias a tu carta de presentación Desde hace un tiempo a ahora, la carta de presentación de profesores ha ganado peso en la búsqueda de trabajo en colegios privados y concertados. Antes muchos creían que con sólo enviar el curriculum a colegios con un resumido detalle de nuestros conocimientos y experiencia profesional bastaba. Pero NO, ahora se sabe que los reclutadores esperan mucho más de parte de sus candidatos. Y, por ello, la carta de presentación se convirtió en el complemento perfecto al curriculum de profesor. La carta de presentación sirve para presentar o introducir al candidato frente a su interlocutor, ya sea el gerente o responsable de recursos humanos, el director de una institución educativa o simplemente el encargado del proceso de selección dentro de un instituto. Como texto de introducción, la carta de presentación debe estar adaptada al ámbito en el que se desea insertar. Por ejemplo en el caso de un docente, este deberá priorizar su presentación en sus puntos fuertes como profesor, en su experiencia y prácticas en el área de enseñanza. Y también en el valor añadido que puede aportar en el aula. Con ello, y con la adecuada herramienta de creación interactiva, podrás confeccionar una carta de presentación de profesores que marque la diferencia. Crear un CV y una carta de presentación para profesores CVExpres es una plataforma perfecta para la elaboración del curriculum y la creación de la carta de presentación. Es decir, no solo nos dedicamos a distribuir el CV a los colegios. Y nos basamos en dos cuestiones prácticas: la estética y la funcionalidad. La estética de un CV perfecto obedece al espíritu minimalista, pero netamente visual de alto impacto de forma instantánea. Lo mejor de todo, lo creamos a tu medida. El proceso comenzará eligiendo una de las muchas plantillas de curriculum que hemos creado especialmente para profesores. Son piezas únicas, por lo que puedes estar tranquilo/a que tu diseño de CV no se repetirá entre los candidatos. Si no sabes de qué forma crear tu carta de presentación de profesores, no te preocupes más. Y es que cuando contrates…\nNuevas Vacantes de Profesor – Empleo de Profesor en España\nIn profesor de infantil, profesor de primaria, Trabajar en colegios de Badajoz\nDada la situación extrema que estamos viviendo desde ya hace más de un mes y la cantidad de trabajos perdidos que suma nuestro país, nos alegramos de haber encontrado nuevas vacantes de profesor en España. Por lo tanto, vamos a darte toda la información para que puedas enviar tu curriculum lo más rápido posible. No olvides leer nuestro blog “Me he quedado sin trabajo ¿Y ahora qué?” Empleo de Maestro o maestra de Educación Infantil Desde Colegios FEC nos ha llegado un nuevo Empleo de Profesor. Se trata de una vacante para maestro o maestra de Educación Infantil para cubrir una plaza con jornada laboral de 25 horas semanales para este mismo curso. Los curriculums de profesor se deberán enviar a la dirección sfba@colegiosfec.com. En el asunto se debe escribir “cv + nombre del/la solicitante). Se debe adjuntar el curriculum vitae de profesor, el expediente académico personal y toda la documentación acreditativa de méritos. 2 Plazas de Maestro/a – Empleo de Profesor en Badajoz Desde el Colegio Nuestra Señora del Carmen han publicado dos nuevos empleos de profesor en Badajoz. Se trata de 2 plazas de profesor de Primaria, para un contrato laboral de 25 horas semanales. Se requiere la titulación necesaria, nivel B2 de inglés, experiencia docente, formación complementaria relacionada con la especialidad y superar la entrevista personal. La fecha limite de presentación de solicitudes es hasta el 2 de mayo de 2020. Puedes enviar tu curriculum vitae de profesor, junto a tu carta de presentación de profesor a nscarmenpc@planalfa.es. *** ¿TODAVÍA NO TIENES TU CURRICULUM VITAE Y TU CARTA DE PRESENTACIÓN HECHAS? ¡No pierdas más el tiempo! Nuestros expertos las redactarán por ti en un tiempo récord. Entra en el siguiente enlace y elige la plantilla sobre la que quieres que trabajemos.


Vuelve la Cezeta, la mítica scooter checa, en versión eléctrica - Fénix Moto – Noticias, pruebas de motos, comparativas y accesorios\nVuelve la Cezeta, la mítica scooter checa, en versión eléctrica\nUno de los símbolos de la antigua Checoslovaquia, además de Škoda, es Cezeta. La moto checa inspirada en el scooter de los años 50 que tenían un diseño inconfundible en forma de torpedo con ruedas, en el que el depósito de gasolina iba sobre la rueda delantera y bajo el asiento quedaba un amplio espacio disponible. Para aquellos que busquen algo realmente vintage y muy poco visto, la Cezeta es una moto repleta de personalidad. Veinte años después de la desaparición comercial de la marca, llega una versión 100% eléctrica que tendrá hasta 250 kilómetros de autonomía.\nLa Cezeta 506 eléctrica se ofrecerá inicialmente como una serie limitada a 600 unidades numeradas (serie Constructor), con un precio a partir de 7.000 euros, nada exagerado considerando que es de producción artesanal y totalmente eléctrica. Más adelante estará disponible de forma convencional.\nCon una potencia de hasta 11 kW es capaz de rodar a velocidad de autopista, unos 110 km/h, y alcanzar los 50 km/h en solo 2,7 segundos. Sus baterías de 4 a 6 kWh se recargan en pocas horas en cualquier enchufe, y la autonomía estándar es de 100 a 150 kilómetros. Mediante un remolque supletorio cargado de baterías, disponible a finales de año, se podrán alcanzar los 250 kilómetros en total. A todos los efectos es una motocicleta ecológica, y al igual que sus antepasadas, apenas requiere mantenimiento por su simplicidad.\nConducirla no tiene ninguna complicación, ya que no hay marchas y los frenos regenerativos permiten que se recupere energía al decelerar. El conductor puede elegir tres modos de potencia, dependiendo de si quiere maximizar autonomía o disponer de más prestaciones. La instrumentación no puede ser más simple: nivel de batería y velocímetro, tiene un sabor muy auténtico de finales de los años 50. A fin de cuentas esta moto se inspira en las Cezeta 501 y 502, que salieron al mercado a partir de 1957. La fórmula es similar, un efectivo carenado que protege al conductor y espacio holgado para un pasajero. Si no basta con el espacio de almacenamiento bajo el asiento, dispone de un portaequipajes sobre la rueda delantera.\nLa producción todavía no ha comenzado, está prevista para febrero, la lista de espera está abierta hasta que se cierren los 600 pedidos. La entrega de las primeras unidades tendrá lugar esta primavera, unos meses más tarde de lo planeado inicialmente. Cezeta ofrecerá una garantía de dos años y 40.000 kilómetros, extensibles a cinco años y 100.000 kilómetros.\nTags: años 50, Cezeta, eléctrica, frenos regenerativos, motocicleta ecológica, Novedades, scooter checa, vintage


Asignatura PRÁCTICAS EXTERNAS Código 01402047\nG.CIENCIAS DE LA ACTIV. FISICA Y DEL DEPORTE\n6 Optativa Cuarto Anual\nÁLVAREZ DEL\tPALACIO\t, EDUARDO\nROBLES\tTASCÓN\t, JOSÉ ANTONIO\nSUAREZ IGLESIAS, DAVID\nDescripción general Esta materia proporciona a los alumnos la oportunidad de recibir experiencia práctica en un entorno de trabajo profesional. Los alumnos podrán realizar las prácticas en una institución deportiva pública o privada, profesional o amateur. El progreso del estudiante será tutorizado por un miembro de la In stitución así como por un tutor de la Universidad. Mediante la realización de estas prácticas se pretende ofrecer a los alumnos la oportunidad de aplicar en el entorno laboral las competencias adquiridas a través de sus estudios de grado.\nSecretario EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA PEREZ PUEYO , ANGEL LUIS\nVocal EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA REDONDO CASTAN , JUAN CARLOS\nPresidente EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA ZUBIAUR GONZALEZ , MARTA\nSecretario EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA ESTAPE TOUS , ELISA\nVocal EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA GARCIA LOPEZ , JUAN\nA4216 1402CA125\tDiseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje relativos a los diferentes ámbitos de actuación del graduado en ciencias de la actividad física y del deporte\nA4226 1402CA134\tElaborar programas para la dirección de organizaciones, entidades, instalaciones y equipamientos deportivos\nA4323 1402CA221\tPlanificar, desarrollar y controlar el proceso de entrenamiento en los distintos niveles y la realización de programas de actividades físico-deportivas\nA4334 1402CA231\tPromover y evaluar la formación de hábitos de práctica de la actividad física y del deporte, orientados al mantenimiento y mejora de la condición física y la salud\nA4387 1402CA57\tAplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales a los diferentes ámbitos de actuación del graduado en ciencias de la actividad física y del deporte\nA4444 1402CAT18\tDesarrollar competencias para el aprendizaje autónomo, resolución de problemas y adaptación a las nuevas situaciones para un correcto ejercicio profesional\nA4447 1402CAT20\tDesarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional, actuando con respeto a la ley y los principios éticos necesarios\nA4481 1402CAT52\tSaber aplicar las tecnologías de la de la información y comunicación al ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte\nB458 1402CTE10\tConocer y analizar los fundamentos, mecanismos y efectos de la actividad física como elemento generador de salud, calidad de vida y bienestar físico y psicosocial\nB460 1402CTE12\t"Aplicar los fundamentos científicos de la motricidad humana (principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales) a la mejora de la salud y la calidad de vida"\nB462 1402CTE14\t"Analizar las habilidades desde la perspectiva de las capacidades perceptivo cognitivas de ajuste postural y tónico, y de configuración espacio-temporal del movimiento, teniendo en cuenta su evolución."\nB464 1402CTE16\t"Diseñar, modificar y/o adaptar al contexto lúdico, situaciones motrices orientadas al desarrollo y perfeccionamiento de los recursos heurísticos y actuacionales implicados en las habilidades motrices."\nB466 1402CTE18\t"Diseñar progresiones de aprendizaje y plantear tareas específicas para utilizar los fundamentos de los deportes en el ámbito de la enseñanza, y en el proceso de iniciación deportiva."\nB468 1402CTE2\tIdentificar los procesos psicológicos implicados en la ejecución y adquisición motora así como su evolución a lo largo del ciclo vital.\nB470 1402CTE21\t"Diseñar, aplicar y analizar intervenciones didácticas en contextos propios de la actividad física."\nB472 1402CTE23\tReconocer y manejar con seguridad los medios y materiales básicos de localización, orientación y los equipamientos de protección individual propios de las actividades de permanencia o de desplazamiento en el medio natural.\nB474 1402CTE25\tPlanificar, desarrollar y evaluar la realización de programas de actividades físicas y deportivas orientadas a cualquier tipo de población y con cualquier objeto o finalidad.\nB476 1402CTE27\t"Planificar, desarrollar, activar, evaluar y controlar programas de prescripción de actividad física para la mejora de la salud y la calidad de vida en poblaciones con distintas características de edad, género, condición física, factores de riesgo físico y psico-social y con diferentes problemas de salud"\nB478 1402CTE29\t"Seleccionar y saber utilizar los recursos, instrumentos, herramientas y equipamientos adecuados para cada tipo de persona y de actividad, identificando críticamente y en equipo multidisciplinar el marco adecuado para las mismas."\nB480 1402CTE30\t"Interpretar resultados y controlar variables utilizando diferentes métodos y técnicas instrumentales de medición o estimación, tanto de laboratorio como de campo, y aplicarlas en sus futuras tareas profesionales en diferentes grupos de población: docencia, salud, entrenamiento y rendimiento deportivo…"\nB482 1402CTE32\tDescribir los procesos de ingestión, transformación y utilización de los alimentos en el organismo.\nB484 1402CTE34\tRelacionar la situación funcional con las necesidades nutricionales en el entrenamiento, la competición y la recuperación.\nB486 1402CTE4\tElaborar planes de intervención de desarrollo de habilidades psicológicas para la mejora del rendimiento deportivo.\nB488 1402CTE6\t"Identificar y saber utilizar los principios mecánicos de las fuerzas (cinética), el movimiento (cinemática) y el equilibrio (estática), y aplicarlos tanto para maximizar el rendimiento físico como para minimizar la realización de actividades físicas inadecuadas desde un punto de vista biomecánico."\nB490 1402CTE8\tReconocer, clasificar y diferenciar las principales figuras asociativas que integran la organización privada del deporte, tanto en el ámbito nacional como internacional\nB492 1402CTG1\tConocer y comprender los objetos de estudio de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.\nB494 1402CTG11\tComprender la literatura científica del ámbito de la actividad física y del deporte.\nB496 1402CTG2\tAdquirir la formación científica básica aplicada a la actividad física y al deporte en sus diferentes manifestaciones.\nB498 1402CTG4\tConocer y comprender los efectos y los factores comportamentales y sociales que condicionan la práctica de la actividad física y del deporte.\nB500 1402CTG6\tDiseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje relativos a la actividad física y al deporte.\nB502 1402CTG8\tAplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales a los diferentes campos de la actividad física y del deporte.\nB504 1402CTT1\tDesarrollar competencias para el aprendizaje autónomo y la adaptación a las nuevas situaciones.\nSaber Saber Hacer Saber Ser o Estar A4216\nCada alumno responderá de forma diferente a su realidad concreta: modalidad de prácticas elegida, tutor, alumnos, etc. Al finalizar su periodo de Prácticas, el alumno debe de elaborar un Informe-Memoria, de un máximo de 10 páginas, con una tipografía y diseño de 2'5 cms. en los márgenes, interlineado de 1'5, tipo y tamaño de letra Times New Roman 12. Tema 1.- Las Prácticas Externas en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.\nTema 2.- Requisitos previos para matricularse de la asignatura de Prácticas Externas.\nTema 3.- Ámbitos profesionales para la realización de las Prácticas Externas.\nCon el fin de unificar criterios y para facilitar la elaboración del referido Informe-Memoria, se establece la siguiente estructura: 1.- Análisis del contexto.- Este apartado recogerá las principales características de la Entidad pública o privada donde se desarrollan las Prácticas, atendiendo a cuestiones como: definición de la Entidad, objetivos generales, contexto social y económico en el que desarrolla su actividad, organización, proyectos, instalaciones, horarios, etc…. 2.- Actividades desarrolladas por el alumno durante la estancia en la Entidad.- Se debe de explicar todo lo relativo a la participación del alumno en las diferentes actividades del Centro: programación de actividades, seguimiento de las mismas, asistencia y orientación a los participantes en las actividades, et…. 3.- Valoración crítica del alumno.- En este apartado, muy importante, el alumno debe de expresar su experiencia durante el periodo de Prácticas, con un sentido crítico, analizando los aspectos positivos y negativos vividos, e intentando aportar ideas que pudieran mejorar la actividad. La fecha tope de entrega del Informe-Memoria al Profesor Tutor de la Facultad será el día ONCE (11) de Junio de 2021.\nPracticum 80 40 120\nTutorías 8 0 8\nPruebas prácticas 0 20 20\nPracticum Estancia en las Instituciones durante el periodo establecido. La normativa de Prácticas Externas de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física establece que se trata de "una actividad de naturaleza formativa realizada por los estudiantes que les permite aplicar y complementar los conocimientos adquiridos en su formación académica, favoreciendo la adquisición de competencias que les preparen para el ejercicio profesional".\nTutorías Se realizarán individualmente a los alumnos que lo soliciten. Las tutorías tendrán como principal objetivo orientar a los alumnos en su proceso formativo en las distintas instituciones donde realizan sus Prácticas. Las competencias del Tutor Externo, en estrecha colaboración con el Tutor Académico de la Facultad, será realizar un seguimiento individualizado de cada alumno durante el periodo establecido. Así mismo cada Tutor emitirá una calificación final del alumno, que se ponderará en los términos que se recogen en la Normativa de la Facultad.\nSesión Magistral Exposicìón a los alumnos de los trabajos a realizar durante el periodo de prácticas. Tal y como se recoge en la Normativa de la Facultad. El Profesor responsable de la asignatura, explicará a los alumnos en dos sesiones todas las características de la asignatura de Prácticas Externas, entre las que se encuentran los requisitos previos exigibles para poder matricularse de esta asignatura y que se especifican en esta Guía Docente.\n- Los tutores atenderán de forma individualizada a los alumnos que lo soliciten en los correspondientes horarios marcados a tal efecto.\n- Las Prácticas Externas se realizarán bajo la tutela del Profesor responsable de la asignatura y de un Tutor externo de la entidad colaboradora.\n- Los derechos, funciones y deberes del Tutor Académico de la Facultad serán los recogidos en el art. 12 del RD 1707/2011 y en el Reglamento que regula las Prácticas Externas de los estudios de Grado de la ULE.\n- El Tutor Externo designado por la entidad colaboradora deberá de ser una persona vinculada a la misma. Sus derechos, funciones y deberes serán los que se recogen en el Real Decreto y el Reglamento de la ULE arriba citados.\nTutorías El tutor emitirá un informe sobre el trabajo desarrollado y la actitud demostrada por el alumno Incluido en el valor de "Otros"\nOtros Informe del Tutor de la Institución.\nCalificación Informe-Memoria Tutor Facultad. 40%\nCorresponde al Tutor Académico y responsable de la asignatura de Prácticas Externas evaluar las prácticas desarrolladas por los alumnos, en la proporción establecida, teniendo siempre en cuenta el informe del Tutor Externo en la proporción arriba indicada y el Informe-Memoria presentado por el alumno.\nLos alumnos matriculados que no presenten su Informe-Memoria y la Ficha de evaluación realizada por su Tutor Externo, en los plazos establecidos recibirán la calificación de NO PRESENTADO, tal y como se recoge en el art. 18 del Reglamento de Evaluación y Calificación del Aprendizaje de la ULE.\nEl Reglamento establece que a partir de la primera convocatoria, al alumno se le reconocen las horas realizadas en la Institución/Entidad donde las haya realizado, y será el Profesor responsable de la asignatura el que le marque la tarea teórico-práctica que debe de realizar para superar la asignatura.\nBásica Rodríguez Marcos, A., La colaboración de la Universidad y los Centros de Prácticas. , Septem Ediciones., 2005\nSchon, D, La formación de profesionales reflexivos., Paidós., 1992\n- Bolívar, A. y Domínguez, J. (2007). Prácticas eficaces de enseñanza. Madrid PPC.\n- Rodríguez Marcos, A. (2005). Análisis y mejora de la propia enseñanza. Perspectivas Didácticas para el Siglo de la Educación. Sevilla. Fundación Rielo.\n- Fernández Pérez, M. (1988). La profesionalización del docente. Madrid: Escuela Española.\n- Imbernon, F. (1989). La formación del profesorado. El reto de la reforma. Barcelona: Laia.\n- Martínez, L. (2001a). Guía del alumno para el Prácticum. Maestro especialista en Educación Física. Escuela Universitaria de Educación de\n- Zabalza, M. A., Iglesias, M. L., Raposo, M., y Cid, A. (Coords.), V Symposium Internacional sobre el Practicum. El Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria: Desarrollo de competencias personales y profesionales en el prácticum. Poio, Pontevedra: S.N.\n- Martínez, L. (2003). Contextos y programas. Una visión internacional al Prácticum de Educación Física en la formación inicial. Ágora para la Educación Física y el Deporte, 2-3, 115-128.\n- Martínez, L.; Mañeru, J., y Rodríguez, Henar (2010). Reflexión crítica y aportaciones de un programa de prácticas para estudiantes especialistas en Educación Física a partir de sus preocupaciones iniciales. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 13(3), 59- 76.\n- Existen unos requisitos previos para que los estudiantes puedan matricularse en esta asignatura, tal y como se recoge en la Normativa para el Desarrollo de las Prácticas Externas Curriculares en los estudios de Grado de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de León, y que a continuación se transcriben: "La matrícula de Prácticas Externas requiere que el estudiante haya superado 154 créditos de materias de carácter básico u obligatorio de los estudios; y entre ellos todos los de las asignaturas de los tres primeros cursos correspondientes al ámbito o ámbitos de la actividad física y del deporte en el que se inscriben las Prácticas, y haber cursado o estar cursando todas las asignaturas obligatorias de cuarto curso corrhttps://guiadocente.unileon.es/docencia/images/save.gifespondientes a ese ámbito o ámbitos. - El RD 1707/2011 establece que "los horarios de realización de la Prácticas Externas serán, en todo caso, compatibles con la actividad académica, formativa y de representación y participación desarrollada por el estudiante en la Universidad". - Los estudiantes que así lo soliciten, y cumplan con los requisitos exigidos, pueden realizar su estancia en la entidad colaboradora durante el periodo estival no lectivo de julio y agosto. En estos casos la asignatura será evaluada en la convocatoria correspondiente una vez que el alumno se haya matriculado de la asignatura y haya recibido los informes pertinentes. - Los alumnos que quieran realizar parte de sus estudios acogidos a un programa de movilidad, podrán cursar la asignatura de Prácticas Externas curriculares en la Universidad de destino sí así figura en el acuerdo marco.


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El profesor Walter Velásquez Godoy, de la comunidad de Surcubamba en Tayacaja, Huancavélica, decidió crear un robot para impartir clases a los niños que se ubican en zonas de difícil acceso sin servicios de básicos.\nEl sistema educativo de nuestro país aún sigue transitando por varios problemas que no le permiten alcanzar a todos los niños de la nación. Es por ello que el profesor Walter Velásquez Godoy de la comunidad de Surcubamba en Tayacaja, Huancavélica, decidió crear un robot para llegar a estos niños e impartir sus clases.\nEl robot que fue denominado como “Kipi” es usado por el profesor peruano para brindar clases a alumnos de primaria y secundaria de las zonas alejadas del Valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro, que no tienen señal de internet, televisión y radio. “El robot puede contar cuentos y cantar, tiene audiolibros, puede avanzar, retroceder, jugar con los niños e interactuar didácticamente”, comentó el docente de Ciencia Tecnología y Ambiente.\nKipi es manipulado por Velásquez a través de un aplicativo móvil que él mismo inventó, utilizando programas gratuitos que obtuvo en Internet. A su vez, un panel solar alimenta de energía al robot para que pueda funcionar.\n“Hace 10 años yo creé un grupo de creatividad, y con el transcurrir del tiempo había mucho material que quedó como chatarra tecnológica. Con eso, creamos al robot Kipi para llegar a estas comunidades del Vraem”, añadió el docente.\n«Rappi Entertainment»: La startup colombiana busca crecer más allá del delivery


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Candidatos Republicanos - AARP en español\nCandidatos a la nominación presidencial por el Partido Republicano\nLos contendores hablan del Seguro Social, Medicare y los impuestos.\npor: Susan Milligan, fuente: AARP Bulletin, Actualizado el 19 de enero del 2012\nEl congresista de Texas Ron Paul habla, durante una parada de su campaña, en Davenport, Iowa. Además de médico, Paul es también un experimentado candidato a la presidencia. Es la tercera vez que intenta acceder al cargo; la primera fue en 1988. — Foto: Max Whittaker/Prim\nRONALD "Ron" PAUL\nFecha y lugar de nacimiento: 20 de agosto de 1935, en Pittsburgh\nAntecedentes laborales: Representante nacional por el estado de Texas, 1976-77, 1979-85, 1997-a la fecha; Doctor en Medicina\nEducación: B.S., Gettysburg College; M.D., Duke University\nPersonal: Casado con Carolyn "Carol" (Wells) Paul; bautista\nSitio web de campaña: ronpaul.com\nEsta es la tercera vez que Paul se postula para la presidencia, y su mensaje no ha cambiado desde que lo hiciera por primera vez, en 1988: un estado limitado, libertad individual y la mínima carga fiscal posible. Las visiones liberales de Paul atraen a relativamente pocos seguidores, pero muy devotos y en su mayoría adeptos al internet. No sorprende entonces que su perseverancia, a veces, no esté a tono con la de los miembros de su partido en el Congreso. Médico de profesión, su apodo es “Dr. No”, por su persistente oposición a lo que él denomina las extralimitaciones y sobregastos del gobierno. En las primarias del 2008, logró apenas algo más del 5 % de los votos republicanos emitidos.\nEl Seguro Social, Medicare y Medicaid\nCon frecuencia, Paul apunta a los programas nacionales de asistencia social. Llama anticonstitucionales al Seguro Social, Medicare y Medicaid, aunque reconoce que cerrarlos sería políticamente cuestionable. En un debate en el 2008, Paul dijo que le gustaría abolir el Seguro Social, “pero no de la noche a la mañana”. En su lugar, se haría cargo de aquellos que ya dependen del sistema, pero “permitiría que la gente joven saliera del sistema”.\nIndependientemente de su animosidad inicial hacia el programa, Paul ha procurado detener lo que él llama la doble imposición tributaria de los beneficiarios del Seguro Social. Es autor de proyectos de ley apuntados a revocar los beneficios del Seguro Social y a prohibir el uso de dineros provenientes del fondo fiduciario del Seguro Social para otros fines. También ha copatrocinado proyectos para permitir las cuentas personales dentro del Seguro Social.\nPaul votó en contra de la ley del 2003 que instituye cobertura de medicamentos recetados bajo Medicare, pero votó a favor de la exigencia de precios negociados para los medicamentos bajo el mismo programa. También votó por que se permitiera la reimportación de fármacos recetados. Contrario a la participación del gobierno en el cuidado de la salud, votó por la creación y luego por la ampliación de cuentas de ahorros para la salud para particulares y empresas. Recientemente presentó un proyecto de ley para terminar con el mandato individual para contratar seguro de salud.\nImpuestos y presupuesto\nPaul aboga por una reforma fiscal monetaria e impositiva a gran escala, que incluya el retorno al patrón oro y la abolición de la Reserva Federal y de varias agencias federales. Eliminaría el IRS, del impuesto federal sobre la renta y del impuesto sobre las sucesiones. Conservador desde el punto de vista fiscal, hasta se opuso a una ayuda de emergencia luego de que su distrito fuera afectado por el huracán Rita, en el 2005. Tres años después, acompañó al presidente George W. Bush a Houston, cuando este prometió asistencia federal después de que el huracán Ike golpeara la región. Paul votó contra un proyecto de ley que autorizaba asignaciones por valor de $23.000 millones, incluida la mencionada asistencia.\nSu posición antiimpuestos y a favor de un gobierno pequeño se extiende también al transporte público: votó en contra del aumento de subsidios para Amtrak y de un proyecto de ley que financiaba los servicios de transporte público urbano, aunque copatrocinó otro proyecto para otorgar créditos fiscales a la gente para el uso de medios de transporte público.


Leones vs. Tiburones: una rivalidad acentuada en postemporada - Soy Nueva Prensa Digital\nInicio Deportes Béisbol Leones vs. Tiburones: una rivalidad acentuada en postemporada\nLeones vs. Tiburones: una rivalidad acentuada en postemporada\nSe tratará de la octava serie en general, de las cuales cinco fueron ganadas por los escualos y tres por los melenudos. La novena serie en la enemistad comenzará hoy viernes\nCaracas. Comienzos de 1987. Uno de los momentos más trascendentales en la historia de la Liga Venezolana de Beisbol Profesional. Jesús Alfaro lanzó la bola al mascotín de Andrés Galarraga. Urbano Lugo logró el único no hit no run en una final del circuito venezolano. Leones del Caracas campeón. Tiburones de La Guaira se fue como la gran víctima de la hazaña.\nEsa fue la última vez que los “Rivales Modernos” se midieron en un enfrentamiento directo en la postemporada. Era la octava serie en general, de las cuales cinco fueron ganadas por los escualos y tres por los melenudos. La novena serie en la enemistad comenzará este viernes.\nTiburones recibirá a Leones en la casa que ambos comparten: el Estadio Universitario. El derecho de ser homeclub es de los salados al haber terminado la ronda regular en el primer puesto, con 25-17. Los capitalinos quedaron sextos, con 20-22; clasificaron en la penúltima jornada al dividir en Margarita con Bravos y sentenciar la eliminación de Tigres de Aragua.\nA pesar de la gran diferencia entre las ubicaciones, los choques entre ambos tuvieron resultados parejos. La serie particular quedó 3-3.\nPero ahora cada causa tiene rostros diferentes. Por ejemplo: La Guaira ahora cuenta entre sus filas con Guillermo Moscoso, uno de los mejores abridores de la liga en la ronda regular. Esa fue la primera sustitución que tomó el equipo en el draft.\n“Fue una decisión difícil. Estaba Guillermo Moscoso y Henry Centeno”, contó Richard Díaz, gerente deportivo salado. “Nos inclinamos más por Moscoso por su experiencia. Decidimos jugárnosla con él a pesar de que no podrá lanzar el primero ni segundo juego. La disposición que él tuvo para jugar con nosotros fue excelente y quiere darlo todo para salir campeones”.\nDebido a un procedimiento administrativo, Moscoso estará disponible para el tercer choque de la serie. De acuerdo con Díaz, la opción para el primer duelo de los playoffs, el que abrirá la serie contra Leones del Caracas, es Ángel Ventura, dominicano que en 35.0 innings tuvo 4.89 de efectividad, foja de 3-3 y 1.34 de WHIP.\n“Al final la decisión definitiva la tienen el manager Renny Osuna y el cuerpo técnico”, prosiguió el gerente. “Ellos también decidirán como continúa el orden con Víctor Díaz, Murillo Gouvea y Eudis Idrogo”.\nEn cuando a jugadores afiliados a MLB, La Guaira va con calma. Sin nada escrito en piedra todavía, existen posibilidades con los lanzadores Julio Pinto y Jorgan Cavanerio, quienes arrastran suspensiones de dos y cuatro juegos, respectivamente, por la trifulca de la campaña pasada contra el Caracas que tuvo a Félix Pérez como protagonista.\nTambién se esperaba “una sorpresa” en la práctica de este jueves. Y vaya que llegó: Junior Guerra se presentó al diamante de la UCV. El periodista Pedro Hernández reportó que el lanzador grandeliga primero evaluará cuáles son sus condiciones físicas para saber su fecha de ingreso.\nDaniel Mayora, la otra sustitución que tomó Tiburones en el draft, es visualizado “en el escenario ideal” como inicialista, con Héctor Sánchez en la receptoría, informó Díaz.\nMientras que La Guaira es cauteloso con sus peloteros afiliados, el Caracas ya lo tiene muy claro: Wilfredo Tovar regresa y llega acompañado con el también grandeliga José Rondón.\n“Él nos aporta un poco más de jerarquía en el lineup”, dijo Richard Gómez, gerente deportivo melenudo. “Es un jugador versátil que puede estar en el cuadro o el jardín izquierdo”.\nRondón es el segundo grandeliga que se pondrá el uniforme de rayas caraquista en la temporada, el otro es el propio Tovar, a quien Leones perdió a finales de diciembre después de firmar con Mellizos de Minnesota y que puede regresar por la aprobación de MLB.\nLa temporada pasada, su primera con los felinos, Rondón dio tres jonrones, 19 carreras remolcadas, ligó para .237 y .648 de OPS. Este año subió a las Mayores con Medias Blancas de Chicago y Orioles de Baltimore.\nEl infield de los avileños toma más forma con Tovar y Rondón junto a Isaías Tejeda, Leonardo Ferrini y Juan Silvero.\nSegún Gómez, todavía falta por ver si el jardinero Alexander Palma se podrá unir a la causa. Ya están descartados los grandeligas Harold Castro y Víctor Reyes, ambos pertenecientes a Tigres de Detroit.\nLos otros nombres nuevos que estarán con Caracas vienen del draft de sustituciones y de Tigres de Aragua: el jardinero Ezequiel Carrera y el pitcher zurdo Ismael Guillón, quienes entraron por Juan Kelly y Wanel Mesa Vásquez, respectivamente.\n“Carrera nos da un primer bate zurdo, algo que no teníamos, además de experiencia. Él era una de nuestras prioridades”, dijo el gerente deportivo. “Guillón es un buen pitcher, alguien por el que también íbamos, y que nos ayudará contra los zurdos de Tiburones que nos hicieron daño durante la ronda regular”.\nPor ahora Leones tendrá una rotación conformada por Carlos Quevedo, Enrique De Los Ríos y los dominicanos Elniery y Yeudy García; el orden lo definirá el cuerpo técnico. Francisco Carrillo pasará a ayudar desde el bullpen.\nESTAS FUERON LAS SERIES\nQUE DISPUTARON LEONES Y TIBURONES EN EL PASADO:\nFinal de la temporada 1964-1965: Tiburones 4-1 Leones\nFinal de la temporada 1966-1967: Leones 3-2 Tiburones\nSemifinal de la temporada 1970-1971: Tiburones 3-0 Leones\nSemifinal de la temporada 1972-1973: Leones 4-2 Tiburones\nSemifinal de la temporada 1976-1977: Tiburones 4-0 Leones\nFinal de la temporada 1982-1983: Tiburones 4-2 Leones\nFinal de la temporada 1985-1986: Tiburones 4-3 Leones\nFinal de la temporada 1986-1987: Leones 4-0 Tiburones\nArtículos anterioresVinotinto Sub- 23 viaja a Colombia para participar el Preolímpico\nArtículos siguientesSamsung vendió 6,7 millones de móviles 5G en el mundo en 2019