¡Estreno podcast! Charlas con Vino ya está disponible para escuchar - Gabi Zimmer\n¡Estreno podcast! Charlas con Vino ya está disponible para escuchar\nEstreno podcast y se llama «Charlas con Vino». Hace un par de años comencé un ciclo de entrevistas a personalidades del mundo del vino internacionales en las que participaron profesionales como Paola Basso, Julie Dupouy y George Loukakis. Se llamaba «Wine Talks», era en inglés y compartí esos videos a través de un canal de YouTube que tenía antes. Vuelvo a darle vida a esa experiencia pero recovertido a podcast y en español.\nEste podcast es sobre vino, en especial sobre vino uruguayo, sobre viticultura y enología, las tendencias del mercado y también sobre historias detrás de las etiquetas. Es parte de mi proyecto de comunicación de los vinos de mi país y acompaña al libro sobre vinos uruguayos que estoy escribiendo y sobre el que les iré contando en los siguientes episodios. Mi voz no será la única que escuchen. Voy a realizar entrevistas a profesionales del vino, enólogos, viticultores, sommeliers, bodegueros, agrónomos, periodistas, comerciantes y todos aquellas personas que formen parte de la industria del vino.\nHabrá espacios dedicados exclusivamente al marketing y la comunicación del vino. En esta era digital potenciada por la pandemia que estamos viviendo para que nuestra voz se escuche hay que hablar claro y no alto. Quiero compartir con ustedes información y consejos para trabajar la forma en la se comunica el vino. Hablaremos de redes sociales, de cómo crear una comunidad, de marketing emocional, de creación de marca empresarial y personal y mucho más. Les contaré también sobre lo que aprendo durante mis estudios, en mis viajes y en los eventos a los que asisto. Espero que sea una oportunidad para debatir temas de interés, para aprender y para compartir información interesante. Quiero que este podcast sea todo lo que a mí personalmente me gustaría escuchar en un podcasts sobre vinos. Auténtico, con historias y opiniones reales.\nDesde hace un tiempo tengo ganas de empezar este espacio, inspirada por los muchos podcasts que he estado escuchando en el último tiempo, sobre vinos y también sobre otros temas. Los escucho para aprender, para conocer la historia de gente vinculada al mundo del vino, para estar al tanto de las últimas noticias y tendencias mundiales y también para aprovechar el tiempo mientras viajo en ómnibus, metro, mientras hago tareas del hogar o ejercicio. Todos, salvo algunos pocos, son en inglés. Dicen que es el idioma del vino. Eso se debe a que los principales mercados importadores son de habla inglesa. Es algo que me cuestionaba mucho antes, en qué idioma hablar para comunicar mi trabajo, lo que aprendo, mis viajes o esas historias y vinos que me emocionan y que quiero transmitir. Siempre me mareaba en las redes sociales porque a veces hablaba en inglés y otras en español, así surgió el Hello everybody, hola a todos, que quedó como marca registrada.\nDependía del día y del tema sobre el que estaba hablando. Este año, gracias a la pandemia me sucedió algo que seguramente algunos de ustedes también hayan vivido: tuve que reinventarme. Creé mi propia empresa y trabajo de forma independiente, con sus riesgos y desafíos asociados. Al comprender a quienes quiero ayudar con mi trabajo se aclaró todo. Encontré mi porqué. Y el dilema del idioma se disolvió porque mi público objetivo habla español.\nMuchas veces noto que se valora más lo ajeno, lo que viene del exterior, a los profesionales que se comunican en un idioma diferente al nuestro, incluso aunque tengan el mismo nivel de estudios (y en algunos casos menor) que profesionales de nuestro país. Es algo universal, en algunos lugares sucede más que en otros, pero es una regla casi general. No somos totalmente conscientes del valor de nuestros propios productos, de nuestra gente y de nuestro país. Y no es una cuestión de patriotismo porque si bien me encanta ser uruguaya también me siento ciudadana del mundo. Siempre digo como en la canción de Ataque 77: Uruguay, mi amor por vos es único, pero no es mi único amor.\nCreo que es sumamente importante valorar lo que hacemos, lo que hace tu vecino, aquel emprendedor que conociste en un evento, tus amigos, tu familia. Valorar lo nuestro. Soy uruguaya y el español, en particular el español rioplatense, es mi lengua madre. Digo lluvia, llanto, ayer. Es el idioma que hablan mis padres, mis hermanos, mis amigos y mis escritores de literatura preferidos. También es el idioma de los productores y viticultores de mi país, a quienes quiero ayudar con mi mensaje. También es el idioma de otros productores en el mundo que a veces noto que tienen dificultades en comunicar a los compradores de vino de países de habla inglesa. Para todos ellos va dedicado este podcast.\nEspero que les guste la idea, que la encuentren original y útil, y que se interesen por escuchar los siguientes episodios.\nAquí pueden escuchar el episodio 0:\nPor Gabi Zimmer|2020-10-12T22:01:56+00:00octubre 2nd, 2020|Podcast|


Panasonic celebrará su centenario en el Palacio de Congresos - Diario de Mallorca\nPanasonic celebrará su centenario en el Palacio de Congresos\nEs la primera vez que el gigante japonés de la electrónica de consumo realiza su convención anual en España\nPanasonic ya prepara su congreso en Palma. D. Arráez\nEl Palacio de Congresos acogerá la semana que viene la convención anual de Panasonic, que servirá además para celebrar el centenario de la compañía. El recinto palmesano, que ya lleva varios días preparándose para el evento, añade así a su historial de presentaciones internacionales -dominado por la industria automotriz- la primera del sector tecnológico.\nA la cita acudirán 2.000 invitados de la compañía, que llegarán desde más de 40 países de todo el mundo. La PanaConvention, nombre del encuentro tecnológico, contará también con 200 periodistas que cubrirán todas las novedades que se presentarán a lo largo de los dos días.\nEsta convención sirve como escaparate para la presentación mundial de las novedades tecnológicas que la marca lanzará al mercado a lo largo de todo el año. La compañía japonesa encabeza la sección de electrónica de consumo de la lista Forbes de las 2.000 empresas más importantes del planeta, con unas ventas anuales de 54.372 millones de euros el pasado año. La firma, cuyos beneficios en 2017 ascendieron a 1.551 millones de euros, ocupa el puesto 221 en el global de dicha lista de grandes empresas.\nPanasonic, fundada como Matsushita Electric Industrial el 7 de marzo de 1918, empezó como una pequeña fábrica de casquillos para bombillas y con el tiempo se convirtió en una de las más grandes empresas tecnológicas del mundo. Pese a que la marca es conocida principalmente por sus productos electrónicos de consumo, la compañía nipona se ha diversificado en numerosos campos de la industria tecnológica, desde los semiconductores hasta los vehículos autónomos.\nTambién es el mayor fabricante mundial de baterías de ion de litio, las mismas que alimentan en la actualidad a la gran mayoría de dispositivos electrónicos. Según Statista, la cuota de mercado de la compañía llegará este 2018 al 33% del mercado global. En el marco del CES celebrado el pasado mes en Las Vegas, la firma presentó la primera batería flexible de ion de litio, lo que supondrá un gran avance en sectores como el de la telefonía o los vehículos eléctricos.\nLa convención anual de Panasonic es una de las citas más importantes del calendario tecnológico europeo y mundial. Pese a que los tres últimos años ha sido Frankfurt la que ha albergado el evento, la cita ya había pasado por algunas de las más conocidas ciudades del continente. Pero nunca por nuestro país. Londres, Niza, Amsterdam o Munich son algunas de las capitales que han precedido a Palma a la hora de albergar el encuentro.\nCien años después, la pequeña tienda de tres empleados del señor Matsushita traslada un siglo de innovación tecnológica al Palacio de Congresos de Palma.


Donde pagar modelo 620 valencia. ¿Dónde y cómo puedo pagar? - Generalitat Valenciana < head>\nDonde pagar modelo 620 valencia. Pago Modelo 620\nDonde pagar modelo 620 valencia. Plazo de Presentación\nDonde pagar modelo 620 valencia. ¿Necesitas realizar el pago modelo 620? (8 Photos)\nSon distinguibles en la cumplimentación del modelo, porque la casilla Tipo Impositivo, toma valor 0. En las entidades financieras colaboradoras en la recaudación de tributos, que tras el proceso de selección previo, hayan sido designadas por la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico de la Generalitat. Modelo Modelo para el pago de la tasa fiscal sobre rifas, tómbolas, apuestas y combinaciones aleatorias. El sujeto pasivo en las transmisiones de bienes es quien los compra. Rellenaremos los diferentes espacios con los datos que se nos pide. El modelo se usa en aquellas autoliquidaciones que se hagan a consecuencia de la transmisión de transportes, barcos o aeronaves usados entre particulares. Modalidad adquisiciones inter vivos.\nJustificante de pago, si el mismo ha sido realizado durante el proceso de presentación. Este capítulo se reserva para los datos y validaciones realizadas por la entidades financieras , asi sea la justificación de pago de la deuda tributaria en la oficina administrativa que sea correcto, o en los banco, entidades colaboradoras o entidades de crédito. En las entidades financieras colaboradoras en la recaudación de tributos, que tras el proceso de selección previo, hayan sido designadas por la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico de la Generalitat. Acceso a confección en línea del modelo Instrucciones, documentación adicional e información del procedimento.\nModelo de autoliquidación del Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones. Las indicadas en la columna "Cajeros" en la tabla inferior de relaciones de entidades. Otras transmisiones.\nModalidad adquisiciones inter vivos. Tasas fiscales de juego , Tasas autonómicas , impuestos medioambientales , , , , , , , impuesto de transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados y compraventa de vehículos El modelo se usa en aquellas autoliquidaciones que se hagan a consecuencia de la transmisión de transportes, barcos o aeronaves usados entre particulares.\nLlamar a mi madre. Renta 2019\nDebe ser presentado por: El comprador del vehículo, por lo que en el modelo cumplimentado en el paso 1, el comprador casilla 5 y el presentador casilla 33 , deben ser coincidentes. Documento para el ingreso y autoliquidación. Los medios a través de los que se pueden efectuar los ingresos a favor de a Generalitat son varios, pero no todas las entidades financieras colaboradoras en la recaudación de tributos tienen habilitados cada uno de ellos. Debe tener preparada la documentación en formato digital para aportarla. Documentación a aportar en todos los casos para el pago modelo Original y copia del contrato de compraventa, en idioma oficial. Particulares Empresas. En este momento debemos señalar los datos del transporte, que aparecen en el permiso de circulación y en el certificado de propiedades técnicas, o ficha técnica:. El comprador del vehículo, por lo que en el modelo cumplimentado en el paso 1, el comprador casilla 5 y el presentador casilla 33 , deben ser coincidentes. El modelo se usa en aquellas autoliquidaciones que se hagan a consecuencia de la transmisión de transportes, barcos o aeronaves usados entre particulares.\nEn las entidades financieras colaboradoras en la recaudación de tributos, que tras el proceso de selección previo, hayan sido designadas por la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico de la Generalitat. El valor medio y este porcentaje lo vamos a encontrar en una Orden Del ministerio, que se publica todos los años por el Ministerio de Hacienda. Debe ser presentado por: El comprador del vehículo, por lo que en el modelo cumplimentado en el paso 1, el comprador casilla 5 y el presentador casilla 33 , deben ser coincidentes.\nPlacas Verdes, vehículos de importación, etc.. Solicite información y presupuesto sin compromiso 96 56 Las indicadas en la columna "Banca Electrónica" en la tabla inferior de relaciones de entidades.\nEsta entrada fue postedel:31.07.2020 at 17:22.\nUn pensamiento en “Donde pagar modelo 620 valencia”\n< a>Comprar coche con asnef ← < a>Pasar de celsius a kelvin →\n< a>Tiempo en luxemburgo\n< a>Aula virtual ies o ribeiro\n< a>Desodorante roll on\nCopyright © - 2020 Donde pagar modelo 620 valencia-kyng.best. Todos los derechos reservados. 551-552-553-554-555-556-557-558-559-560-561-562-563-564-565-566-567-568-569-570-571-572-573-574-575-576-577-578-579-580


Boxeo, baloncesto y softbol entran en acción – Correo del Orinoco\nBoxeo, baloncesto y softbol entran en acción\n12 Noviembre, 2017 10:01\nEl voleibol de cancha también abrirá fuego\nBoxeo, baloncesto voleibol y softbol femenino entrarán en acción desde hoy en los Juegos Bolivarianos Santa Marta, Colombia 2017.\nLas integrantes de la novena del softbol femenino serán las primeras en saltar al terreno, cuando se enfrenten a las 9:00 de la mañana a su similar de Bolivia en el estadio del Parque Deportivo Bolivariano. En los otros enfrentamientos, chocarán Panamá contra Perú y Colombia contra Perú.\nLa Selección femenino de voleibol de Venezuela en la categoría Sub-23 estará enfrentándose a su rival de República a las 6:00 de la tarde en el techado del Coliseo Municipal, en Santa Marta.\nLas dominicanas que estarán debutando en este tipo de certámenes saldrán como uno de los países favoritos para estar en las finales. Sin embargo Venezuela viajó con sus mejores piezas para disputar el título ante sus rivales.\nEn esta disciplina Perú, ganador de 10 medallas de oro en la historia de los Juegos Bolivarianos, es considerado, junto a Venezuela, Colombia y República Dominicana en femenino, como las potencias en el voleibol de cancha para la venidera cita.\nUn total de 204 volibolistas en cancha y playa, en las ramas femenina y masculina, verán acción en los décimo octavos Juegos Bolivarianos.\nEn la disciplina de playa, participarán 52 jugadores: 28 hombres y 24 mujeres pertenecientes a ocho delegaciones, en el torneo que se celebrará en el sector El Rodadero, informó la Confederación Suramericana de Voleibol.\nEn cancha estarán presentes 52 jugadores: 94 varones y 58 mujeres. Bolivia Colombia, Perú, República Dominicana y Venezuela, participarán con sus sextetos masculinos y femeninos, en tanto que Ecuador, Panamá y Chile, sólo competirán en masculinos.\nEl campeonato de cancha en el renglón de las damas se llevará a cabo desde hoy hasta el 16, mientras que el de los caballeros intervendrá entre los días 19 al 23 de noviembre en el Coliseo Municipal de Ciénaga en Santa Marta.\nBALONCESTO POR EL TÍTULO\nLa disciplina del baloncesto, en la rama masculina, se jugará también desde hoy al 23 de noviembre en el Coliseo Mayor del Parque Deportivo Bolivariano, con la participación de Bolivia, Ecuador, Perú, Colombia y Venezuela.\nVenezuela enfrentará a Ecuador a partir de las 6:00 de la tarde en el Coliseo Mayor. De igual forma la selección de Colombia disputará otro encuentro ante Bolivia.\nEl conjunto venezolano se estuvo preparando por más de un mes bajo las directrices del entrenador Israel Sarmiento. Este grupo, de hecho, ha venido participando en la Segunda División de la Liga Nacional de Baloncesto (LNB), bajo el nombre de Búfalos de Monagas, gracias a un proyecto que sacaron adelante de manera mancomunada, la Federación Venezolana de Baloncesto, la organización Cangrejeros de Monagas y la Asociación del estado Monagas, pensando en la cita bolivariana. Según informaron a través de un boletín de la Federación Venezolana de la disciplina.\nCon respecto a las aspiraciones de Venezuela en la competición, el coach indicó: “La expectativa es pelear por el oro. Pensamos que Colombia será el rival más fuerte. Del grupo de cinco equipos, los dos mejores avanzarán a la final, así que esperamos estar allí.\nT/Félix A. Marin\nEtiquetasBaloncesto Boxeo Juegos Bolivariano Santa Martha 2017 softbol


Otro estallido hace temblar las ventanas de San Diego y suscita preguntas. ¿Fueron los marines? - San Diego Union-Tribune en Español\nMarines del 1er Batallón, 11º Regimiento de Marines disparan un obús M777 en Camp Pendleton durante un ejercicio de diciembre de 2019.\nJunio 9, 2021 4:52 PM PT\nTras otro estallido en el condado de San Diego, el tercero desde febrero, puede surgir un patrón, aunque no una respuesta definitiva.\nEn los tres días, los marines de Estados Unidos en Camp Pendleton estaban entrenando con “municiones de alto nivel de explosividad”, lanzando proyectiles de artillería y mortero a distancia.\n“Dependiendo de las condiciones atmosféricas, el sonido de las explosiones puede amplificarse y oírse hasta 50 millas de distancia”, dijo el miércoles el capitán de los marines David Mancilla. “Aunque no podemos explicar todos los ruidos fuertes que se escuchan en el sur de California, lo que están escuchando puede ser el resultado de nuestro entrenamiento”.\nO tal vez no. El entrenamiento ocurre todo el año: solo en mayo, hubo 14 días de lo que los Marines llaman “eventos generadores de ruido.” Los proyectiles estallan a distintas horas durante la vigilia, desde las 6 de la mañana hasta la medianoche. Pero los estruendos más conocidos no ocurren tan a menudo.\nEl más reciente, alrededor de las 8:20 p.m. del martes, hizo sonar las puertas y sacudió los nervios tan al sur como Tijuana y tan al este como El Cajón. Se sintió a lo largo de la costa y en una amplia franja del centro de San Diego.\nEsto desencadenó la ya conocida actividad de "¿Qué fue eso?” en las redes sociales, con especulaciones dirigidas a los sospechosos habituales.\n¿Lo escuchaste? Otro boom misterioso deja a San Diego en busca de respuestas\n¿Boom sónico? ¿El cielo se mueve? ¿El tiempo? El último ruido de San Diego hace que la gente se pregunte\n¿Terremoto? Los sensores sísmicos del Servicio Geológico de Estados Unidos dijeron que no.\n¿Boom sónico? La gente en Twitter citó un sitio web de seguimiento de vuelos que, según ellos, mostraba aviones volando lo suficientemente rápido como para hacer temblar las puertas cerradas. ¿Pero qué aviones? Los portavoces de las alas de la Marina y los Marines en San Diego dijeron que sus aviones no tenían nada que ver con el ruido.\n“Para nosotros también es un poco misterioso”, dijo el comandante de la Marina Zachary Harrell.\nLos picos inusuales ocurren en todo el mundo y se conocen generalmente como “skyquakes”. Han existido durante cientos de años, con explicaciones que van desde lo mundano hasta lo sobrenatural.\nSe siente un misterioso temblor y se escucha un boom en el condado de San Diego por tercera vez en 2021\nLos científicos a veces apuntan a los bólidos, grandes meteoritos que explotan al chocar con la atmósfera terrestre.\nLos sismólogos que estudian los estruendos de la Costa Este llamados “cañones de Séneca” los han atribuido a “un fenómeno atmosférico”.\nEn la década de 1970, el Laboratorio de Investigación Naval de Washington, D.C., examinó una serie de “sucesos acústicos sorprendentes” en Nueva Jersey y Carolina del Sur y descartó cosas como meteoritos, relámpagos de invierno y detonaciones nucleares. Los investigadores consideraron más probables los estampidos sónicos de “aviones militares de alto rendimiento”.\nEl ruido a veces viaja de forma inesperada. En 2012, después de que un fuerte estampido se sintiera ampliamente a lo largo de la costa local, la Armada negó inicialmente su responsabilidad, pero luego admitió que dos aviones se habían vuelto supersónicos a unas 35 millas de la costa mientras se exhibían para los invitados a bordo de un portaaviones.\n“Normalmente no se oyen los estampidos laterales viajar tan lejos”, dijo entonces un portavoz de la Marina.\nLos vientos fuertes y otras condiciones atmosféricas pueden hacer que el sonido viaje inusualmente lejos, y eso puede estar en juego en Camp Pendleton, que cubre unos 125 mil acres de terreno y es la mayor instalación de entrenamiento de los Marines en la Costa Oeste. Los marines llevan entrenando allí desde 1942.\nHacen estallar las cosas con la suficiente frecuencia como para tener una sección de “aviso de ruido” en el sitio web de la base que enumera cuándo las prácticas de municiones podrían ser especialmente ruidosas. Publican un número de teléfono al que la gente puede llamar (760-725-0357) si tiene preguntas o quejas sobre lo que puede estar oyendo.\n“Las comunidades locales vecinas a nuestras instalaciones son vitales para el éxito continuado de nuestro personal militar y valoramos sus comentarios”, dijo Mancilla.\nEl sitio web también cuenta con un video de servicio público de 90 segundos en el que se reconocen las “molestias” del ruido, al tiempo que se destaca la influencia económica -millones de dólares en salarios civiles y contratos de defensa- que ejerce la base en la comunidad.\n“Hacemos lo que podemos para minimizar nuestro impacto”, dice.\nEl estruendo del martes siguió a otros similares el 10 de marzo y el 16 de febrero. Se han vuelto lo suficientemente comunes como para que algunas personas se diviertan con ellas ahora. El golfista Phil Mickelson tuiteó: “Mi error. Estaba probando unos cuantos drivers”.\nEl alcalde de San Diego, Todd Gloria, fue directo a la brevedad. “Sí, lo he oído”, tuiteó. “No, no sé qué fue”.\nY luego utilizó la plataforma para un anuncio de servicio público propio: “Vacúnate si aún no lo has hecho”.\nUnion-Tribune en EspañolNoticiasSan Diego PlanetaPrimera PlanaCuriosidades


Los tres principios - Método Bates\nLos ojos que ven claro se están moviendo continuamente. La mirada fija es característica de la visión borrosa. Es fácil observar por ejemplo los pequeños movimientos que hacen los ojos de una persona que ve bien cuando esta frente a ti conversando. Cuanto más relajados están, más se mueven los ojos y más claramente vemos. Antes que una visión fija... tenemos una mente fija.\nMirar sin esfuerzo y tensión es la cualidad principal de un ojo que ve bien. La visión clara se da por sí misma cuando la mente y el sistema visual están relajados. Nuestros ojos están preparados por naturaleza para ver con nitidez, y somos nosotros con nuestras costumbres y actitudes los que les ponemos cargas y esfuerzo que les impiden funcionar con normalidad. La mente juega un papel principal: los ojos no pueden estar relajados si la mente no lo está.\nClaridad es conexión, ver borroso es desconexión. Los ojos, tanto anatómicamente como funcionalmente, están completamente ligados al cerebro.


Proyecto EcoCasa ganó premio especial en Premio KfW de Construcción 2017 - The Manufacturer\nProyecto EcoCasa ganó premio especial en Premio KfW de Construcción 2017\nEl proyecto EcoCasa de México ganó un premio especial internacional en el Premio KfW de Construcción 2017, en el lema: ampliar, construir, remodelar: crear y modernizar espacio habitable de modo eficiente.\nEn el marco del aniversario número 15 del premio kfW de Construcción 2017, se concedió un premio especial internacional kfW de construcción, con el cual se reconoció un proyecto de construcción internacional que contribuyera a la protección del clima mundial, el ganador en esta oportunidad fue el proyecto EcoCasa de México.\nEl Premio anual KfW de Construcción 2017 podía ser otorgado a empresas privadas o comunidades de construcción que hayan modernizado un edificio durante los últimos cinco años y, hayan instaurado o revalorizado un espacio habitable.\nPara la calificación de los proyectos se tuvo presente el equilibrio entre la arquitectura y la imagen, la eficiencia de energía y costes, el aprovechamiento óptimo del espacio y la superficie, así como su ambiente acogedor individual.\nEl jurado fue presidido por el Prof. Hans Kollhoff, arquitecto en Zúrich y Berlín, y conformado por arquitectos y representantes del sector de la construcción y vivienda, de los medios y del KfW.\nEl gobierno mexicano implementó el proyecto EcoCasa con el fin de fomentar la construcción de viviendas sociales y energéticamente eficientes, parecido al proyecto casa eficiente de Alemania.\nLas casas desarrolladas por este proyecto podrán consumir un 20% menos de energía que una vivienda convencional.\nGunther Adler, secretario de Estado del Ministerio alemán de Medio Ambiente, Protección de la Naturaleza, Construcción y Seguridad Nuclear, manifestó que “las soluciones galardonadas con los premios KfW son impresionantes. Demuestran cómo se puede lograr la ampliación o remodelación de edificios según las necesidades. Los propietarios premiados pueden inspirar a otros inversores a crear espacio habitable de una manera sostenible, flexible y energéticamente eficiente”.\nEl primer puesto del premio anual KfW de Construcción 2017 fue dotado con 10.000 euros y el ganador fue el proyecto de la conservación y la reactivación del conjunto de fincas Kastanienhof de Kaulsdorf, en Berlín, en donde diez familias y parejas se agruparon para hacerlo realidad, logrando con este espacio tres edificios accesibles que mezclan a la perfección lo nuevo y lo antiguo, asimismo, lograron la instauración de un lugar energéticamente eficiente.


La motivación constituye una de las variables personales sobre la que más se ha investigado, tanto en el contexto educativo como en el ámbito empresarial. Se trata de una variable personal compleja que se ve influenciada por multitud de factores personales y contextuales, y que guarda una estrecha relación con el rendimiento y la satisfacción. Entre los factores personales que más relación tienen con la motivación destacan las expectativas, el auto-concepto y las metas. Los factores del contexto empresarial que más influyen en la motivación son el tipo de liderazgo, los incentivos, el diseño de puestos y las políticas de recursos humanos. El presente artículo muestra las acciones que los colaboradores y los directivos de las empresas pueden llevar a cabo para prevenir la desmotivación y para intervenir cuando la motivación se desvanezca. Todas estas actuaciones podrían formar parte de un contrato moral entre las partes, con beneficios para todos.\nMotivación, Incentivos, Motivación intrínseca\nTITLE: The labor motivation in the company: a moral contract between businessman and collaborator\nThe motivation constitutes one of the personal variables that more has been investigated, both in the educational context and in the managerial area. It is a personal complex variable that is influenced by multitude of personal and contextual factors, and it has a narrow relation with the performance and the satisfaction. The personal factors that more influence the motivation are the expectations, the auto-concept and the goals. The factors of the managerial context that more influence the motivation are the type of leadership, the incentives, the jobs design and the policies of human resources. The present article shows the actions that the collaborators and the executives of the companies can carry out to anticipate the motivation and to intervene when the motivation vanishes. All these actions might be included in a moral contract between the parts, with benefits for all.\nMotivation, Incentives, Intrinsic motivation\nMartínez González, J.A.: La motivación laboral en la empresa: un contrato moral entre empresario y colaborador, en Contribuciones a la Economía, abril 2011, en http://www.eumed.net/ce/2011a/\nLa motivación es una variable sobre la que se han desarrollado infinidad de investigaciones, tanto a nivel académico como organizacional. Esto no es de extrañar si tenemos en cuenta que, como afirman Valle y González (1996) y Palmero (2005), la motivación es el conjunto de procesos de carácter integral e intangible que están relacionados con el propio sujeto y con el contexto, y que están implicados en la activación, dirección y persistencia de la conducta, tanto de manera consciente como inconciente.\nEn la literatura científica se pueden hallar tres grandes grupos de teorías explicativas de la motivación:\na) Teorías de la motivación basadas en el desarrollo histórico de los paradigmas psicológicos: en ellas se estudia y se explica la motivación desde los diferentes enfoques o paradigmas de la psicología (psicoanálisis, enfoque cognitivo, conductista, etc.).\nb) Teorías de la motivación que diferencian entre contenido, procesos y consecuencias de la motivación.\nc) Teorías basadas en las competencias. Estas teorías consideran que la motivación constituye, en definitiva, una competencia.\nEl primer grupo de teorías ha sido especialmente desarrollado en los contextos educativos y de la psicología. El segundo grupo se ha aplicado indistintamente en el ámbito de la educación y de las organizaciones empresariales. El tercer enfoque ha tenido especial relevancia en el contexto empresarial. Podemos afirmar que los tres grupos de teorías han surgido sucesivamente en el tiempo, predominado actualmente un enfoque ecléctico e integrador. Nosotros pasaremos revisión seguidamente a los tres grupos de aportaciones teóricas.\na) Las teorías de la motivación desde los diferentes paradigmas de la psicología\nSegún Palmero (2005) se distinguen dos grandes momentos en el desarrollo de los modelos de motivación: la etapa pre-científica y la etapa científica. Durante la etapa pre-científica el interés por la motivación se reducía al estudio de la actividad voluntaria, mientras que en la etapa científica hablar de motivación implicaba referirse a instintos, tendencias e impulsos que proporcionan al individuo la energía necesaria. Además, en la etapa científica hay también claras referencias a las actividades cognitivas que dirigen la conducta hacia determinadas metas: se valora la acción del sujeto para activar y dirigir sus conductas hacia unas metas específicas.\nEn su propuesta de desarrollo de los modelos psicológicos explicativos de la motivación Carpi et al (2005) mantienen que la primera aproximación para explicar el proceso de la motivación fue biológica, seguida por una fase de preponderancia de las propuestas conductuales y culminando actualmente con las modernas orientaciones cognitivas. Y aunque en la actualidad siguen vigentes los tres planteamientos psicológicos, para los autores citados la perspectiva conductual es la que menos atención recibe por parte de los investigadores, en gran medida porque las propuestas conductuales han sido incluidas en la perspectiva cognitiva.\nPara Valle y González (1996) también han existido dos grandes periodos históricos en el estudio de la motivación:\na) El primero abarca desde los años veinte hasta final de los años sesenta, y se caracteriza por el estudio del fenómeno de la motivación como algo interno y guiado por fuerzas inconscientes (especialmente desde una perspectiva psicoanalítica), o bien considerando que la conducta humana está guiada por fuerzas externas y por estímulos del medio (desde un enfoque conductista).\nb) El segundo gran periodo en el estudio de la motivación se inicia al final de los años sesenta y llega hasta la actualidad. El cambio más significativo en este periodo se produce en el momento en el que desde diferentes perspectivas cognitivas se integran las atribuciones causales, las percepciones de eficacia y de control, la percepción de competencia, los pensamientos sobre las metas y, sobre todo, el auto-concepto. Así, en la mayor parte de las teorías más recientes sobre la motivación, el auto-concepto se considera un elemento de primer orden.\nActualmente en el estudio de la motivación la perspectiva biológica y la cognitiva de la motivación son las que acaparan la máxima atención, constituyendo las orientaciones que se perfilan como relevantes para el futuro de la psicología de la motivación:\na) Desde el planteamiento biológico se establece que algunas conductas motivadas son genéticamente determinadas, otras son aprendidas a lo largo de la vida de un sujeto y otras pueden ser entendidas como una combinación de factores genéticos y aprendidos. En cualquier caso, el objetivo perseguido por el sujeto es la adaptación, entendida ésta como una estrategia que incrementa la probabilidad de “sobrevivir” en cualquier contexto. En el ámbito biológico los trabajos actuales se siguen centrando en el descubrimiento de las bases biológicas de la conducta motivada, en un intento por identificar las estructuras particulares que hacen posible la motivación. Este es el legado de las primeras teorías del instinto y de la teoría del impulso, o las más actuales vinculadas a la etiología.\nb) En el ámbito cognitivo los actuales trabajos tienen en común la tesis de que el ser humano puede actuar de manera autónoma para conseguir las metas fijadas previamente. De este modo la motivación explica el inicio, la dirección y la perseverancia de la conducta del sujeto hacia una determinada meta. Destacan las siguientes propuestas:\na) La teoría de la auto-eficacia y la percepción de la competencia.\nb) La teoría de la expectativa-valor de las metas y el enfoque del interés.\nc) La teoría de la atribución causal.\nd) La teoría de la motivación intrínseca-extrínseca y las reacciones emocionales.\nEstamos de acuerdo con De la Fuente (2002) cuando afirma que, al margen de las diferencias en los enfoques, los diversos modelos no constituyen posturas divergentes, sino más bien complementarias.\nb) Las teorías de la motivación centradas en contenidos, procesos y consecuencias\nInvestigadores como Castillo (1991) diferencian tres grandes grupos de teorías de la motivación que han sido muy tenidas en cuenta en la dirección de los colaboradores en las diferentes organizaciones:\na) Teorías centradas en los contenidos: según este grupo de teorías estáticas la motivación está directamente vinculada a factores internos del sujeto, especialmente a los rasgos y a las necesidades. O también al tipo de tareas y de contexto. En este primer bloque se incluirían las conocidas aportaciones de Maslow, Alderfer y Herzberg.\nb) Teorías centradas en los procesos: este grupo de teorías dinámicas se centran en describir, analizar y explicar cómo al comportamiento del sujeto se le da energía y dirección. Destacan en este grupo las aportaciones de Vroom, Adams y Skinner. Ellos se centran especialmente en los procesos de aprendizaje, en el condicionamiento y en la autorregulación del sujeto.\nc) Teorías basadas en las consecuencias: según este grupo de teorías, que algunos investigadores consideran incluidas en las teorías de procesos del apartado anterior, el individuo se motiva y desmotiva en función de variables vinculadas a las expectativas, a las metas o a los aspectos intrínsecos y extrínsecos, entre otros factores.\nQué duda cabe de que los tres grupos de teorías explicativas de la motivación se centran en diferentes variables y procesos, constituyendo tanto de manera individual como integrada un recurso muy útil para los profesionales de la dirección de empresas y para los propios colaboradores, que tienen la responsabilidad de hacerse cargo de si. De hecho, los tres grupos de teorías constituirán el sustrato de nuestra exposición posterior en el presente trabajo.\nc) Las teorías de la motivación basadas en las competencias\nLas competencias no constituyen un constructo nuevo, pero el nuevo marco de la Educación Superior en Europa, desarrollado para el aprendizaje de competencias para la profesión y para la vida, y surgido a raíz de la investigación llevada a cabo sobre las demandas de las empresas y de otros agentes sociales, han vuelto a dotarlas de actualidad. Aún así, insistimos en que la competencia no constituye un constructo nuevo ni en el contexto educativo ni en el ámbito organizacional.\nAlgunos investigadores (García, 2006; Rodríguez, 2006) han afirmado que el término competencia constituye un concepto amplio y difícil de definir y de evaluar, además de ser multimedia y multidisciplinar. Amplio porque, cada vez más, incluye aspectos vinculados al ser (valores, actitudes, etc.), no sólo los relativos al saber o al saber hacer. Difícil de definir porque, entre otras cosas, tiene que ver con elementos internos y externos al sujeto. Y es difícil de evaluar precisamente por todas esas características, lo que hace “farragoso” encontrar o emplear medidas objetivas válidas y fiables.\nAfirman Cardona y Rey (2008, 2010) que efectivamente en la actualidad las competencias constituyen, también en el ámbito empresarial, un sistema que integra “saber”, “saber hacer” y “saber ser-estar”:\nc) El saber estar, es decir, adoptar las actitudes y desarrollar el comportamiento adecuado a las normas y la cultura de la organización.\nd) El querer hacer, mostrando el interés y la motivación precisos.\nPara Goleman (1996, 2005) son las competencias emocionales las que distinguen a un profesional ejemplar de otro que no lo es. La competencia – a diferencia de la inteligencia - muestra hasta qué punto el sujeto sabe trasladar con éxito su potencial a un contexto concreto, aproximándose de este modo su acepción de competencia al actualmente imperante.\nEl modelo original de competencias de la inteligencia emocional de Goleman (1996) se incluyen cinco competencias, tres intra-personales y dos inter-personales. La motivación se encuentra entre las primeras. Posteriormente Goleman (2005) ampliaría a veinticinco su modelo de competencias emocionales, manteniendo en él las cinco primeras competencias, incluida la motivación. En su nuevo modelo la motivación constituye una competencia vinculada a uno mismo y también a la interacción con los demás.\nEn la actualidad una de las más divulgadas propuestas sobre competencias en el contexto de las organizaciones es la del IESE, que surge del análisis empírico resultante de la aplicación del Cuestionario de Competencias Directivas a una muestra de 150 directivos (Chinchilla y Torres, 2002; García, Cardona y Chinchilla, 2001). La motivación se incluye como una competencia más dentro del modelo.\nPara Carreras, Leaverton y Sureda (2009), que han investigado las competencias en las organizaciones sociales, más concretamente en las ONG, la motivación también constituye una competencia de alto valor.\n2.- La motivación en la empresa, responsabilidad del directivo y del colaborador\nComo hemos mencionado anteriormente, en la actualidad la motivación constituye una variable “crítica” en el contexto educativo y también en el ámbito empresarial. El Espacio Europeo de Educación Superior ha contribuido a que eso sea así y a que predomine el enfoque centrado en competencias. También reconocimos que tanto la motivación como las competencias ya tenían una gran importancia en ambos contextos (Martínez, 2010a).\nPor otra parte y como afirman Consolación y Pons (2005) en la actualidad predomina un enfoque ecléctico e integrador de la motivación, en el que todas las aportaciones teóricas presentadas en este trabajo, incluido el enfoque de competencias, tienen algo que aportar. Es muy posible que el propio carácter integrado de la competencia (vinculada al saber, al saber hacer, al saber ser/estar), además de su actualidad, hayan contribuido a que eso sea así.\nRespecto a la motivación de los colaboradores en las organizaciones empresariales queremos antes de nada clarificar algunas posturas por nuestra parte:\na) En primer lugar y como manifiestan Gallardo, Espulga y Triadó (2007), la motivación es un compromiso entre la organización y el empleado, un “contrato” si se prefiere. Eso quiere decir que, en lo que a la motivación se refiere, ambas partes tienen derechos y deberes\nb) Como mantiene Vázquez (2006), en las organizaciones empresariales se deben hacer esfuerzos para mejorar aquello que compete a los directivos y que repercute negativamente en la motivación laboral de las personas.\nc) Estamos con Barberá (2000) cuando afirma que el profesional que trabaja en las organizaciones, que constituye la otra parte que acepta el contrato moral para la motivación, también tiene responsabilidad en su autorregulación y su auto-motivación.\nd) Como afirman Palmero (2005) y Sánchez (2008), la motivación es inducida por factores internos o por incentivos ambientales. En definitiva, el individuo (factores personales) integra grupos en la organización (factores grupales) y éstos forman la empresa (factores organizacionales), que desarrolla su actividad en un contexto determinado (factores contextuales).\n2.1.- El colaborador es responsable de su motivación\nEfectivamente debiera existir un contrato moral – además del contrato que regula la relación laboral – por el que ambas partes, el empresario y el colaborador, se comprometen a desarrollar una serie de actitudes y de comportamientos favorecedores de la motivación en la organización, entre otras cosas (comunicación, respeto, etc.). Y eso debiera ser así tanto a nivel preventivo como correctivo, en este último caso si la desmotivación del colaborador se pusiera de manifiesto en algún momento. Atender a estas cuestiones constituye una actuación “higiénica” de alto valor en la gestión y el desarrollo de las empresas.\nLa ato-motivación del colaborador constituye ante todo un proceso de auto-regulación. Investigadores como Navarro y De Quijano (2003) conciben la auto-motivación como un proceso de auto-regulación específicamente asociado al esfuerzo. Y éste dependerá del establecimiento de metas y de la percepción de auto-eficacia por parte del colaborador. Respecto a las metas o motivos, la intención de alcanzarlas constituye una fuente básica de motivación, pues las metas indican al sujeto lo que es necesario hacer y cuánto esfuerzo tendrá que desarrollar para alcanzarla.\nEn opinión de Alonso (2005) y de Barca et al. (2011), cuando una persona se esfuerza su motivación y el esfuerzo consiguiente varían dependiendo de:\na) Las consecuencias positivas — metas e intereses — que posee.\nb) Las expectativas de conseguir las consecuencias buscadas.\nc) Las estrategias de autorregulación, dado que pueden afectar a las expectativas de conseguir sus metas.\nd) El costo o las consecuencias negativas que pueden surgir (está demostrado que cierto nivel de presión y estrés implica más motivación y mayor rendimiento).\nPara Rinaudo, De la Barrera y Donolo (2006) existen tres elementos esenciales en la motivación: las metas, los motivos (o intenciones) con los que un sujeto se implica en la realización de una tarea, y la competencia percibida. Veamos por qué seguidamente:\na) Respecto a las primeras, podemos decir que las distintas interpretaciones y valoraciones que realiza un colaborador respecto a sus resultados estarían determinando su motivación.\nb) En relación con la segunda, los motivos e intenciones que guían la conducta van a marcar, en gran medida, el tipo de recursos cognitivos que ponen en marcha para desarrollar las tareas y el tipo de estrategias que va a utilizar, entre otros aspectos, para lograr un resultado significativo.\nc) Y respecto a la tercera variable, la valoración personal y subjetiva que el colaborador hace de sí mismo, ésta va a estar determinando el éxito o fracaso en la realización de su actividad.\nEl auto-concepto y las atribuciones causales también van a influir directamente en la orientación motivacional del sujeto, esto es, en la adopción de diferentes tipos de metas, que a su vez van a determinar el tipo de estrategias que pondrá en marcha y los resultados que va obteniendo (Martínez, 2010b).\nVolviendo a las metas, señalan Rinaudo, De la Barrera y Donolo (2006) que éstas pueden ser de tipo intrínseco o de tipo extrínseco. Las primeras son metas centradas en el dominio de la tarea; las segundas son metas de rendimiento o de ejecución, centradas en el “yo”. Las personas difieren unas de otras en función del tipo de metas.\nAsí, aquellos colaboradores orientados hacia metas de dominio tienen la intención de aprender y de desarrollar su competencia. Están convencidos de que el esfuerzo es la base del éxito o del fracaso y conciben la inteligencia como un aspecto modificable. Para ellos los problemas difíciles no constituyen obstáculos, sino un reto, un desafío. Estos sujetos orientados más intrínsecamente tienden a comportarse de manera más auto-regulada, usan más estrategias profundas, confían en sí mismos y se implican y comprometen en problemas que conllevan desafíos, atribuyéndose a sí mismos el éxito.\nPor su parte, los sujetos orientados hacia metas de rendimiento se preocupan fundamentalmente por demostrar su capacidad, creyendo que es ésta la causa del éxito y del fracaso. Frecuentemente utilizan estrategias de bajo nivel de complejidad y se caracterizarían por asumir pocos riesgos, prefiriendo obtener valoraciones positivas de sus directivos sobre tareas fáciles que recibir una valoración negativa ante una tarea más desafiante y significativa, puesto que para ellos lo importante es ir a por lo seguro (Rinaudo, De la Barrera y Donolo, 2006).\nLos colaboradores adoptan diferentes enfoques de trabajo en base a sus propias percepciones acerca de los requerimientos del contexto, que incluye las demandas de la tarea, el entusiasmo manifestado por el directivo, el tiempo y la carga de trabajo que deben realizar, los procedimientos de evaluación, etc. Por tanto, la adopción de metas de dominio predispone a los individuos a emplear estrategias cognitivas y procesos auto-reguladores al servicio del logro.\nLa gestión del esfuerzo y de la persistencia es una estrategia auto-reguladora esencial para el rendimiento en distintos tipos de tarea, y la auto-regulación constituye un componente clave de lo que es un desarrollo eficaz. En este sentido, la posesión de estrategias, las disposiciones afectivo-motivacionales y el conocimiento y regulación de sus propios procesos cognitivos son requisitos fundamentales para conseguir un colaborador autónomo, independiente y que controle su actividad.\nPuede haber colaboradores que quizás no cuenten con la capacidad suficiente para llevar a cabo ciertos trabajos de manera exitosa, pero llega a ser tan grande su interés, dedicación y esfuerzo que podrían conseguir capacitarse de manera satisfactoria en aquellos aspectos que le son más costosos. Es decir, no basta con ser capaz, también es necesario creer que se pueden lograr y además estar dispuestos a realizar ciertos sacrificios para conseguirlo.\nTambién para De la Fuente (2002) el modelo de auto-regulación del esfuerzo ha revelado que los sujetos trabajan para conseguir una determinada meta, tras ser elegida, a través de una variedad de estrategias de control voluntario. Los colaboradores mantienen su compromiso motivador de forma activa, de la misma forma que utilizan estrategias de regulación cognitiva. Los colaboradores con metas orientadas al aprendizaje utilizan estrategias motivacionales intrínsecas, mientras que los que poseen metas orientadas al rendimiento ponen en práctica estrategias motivacionales especialmente extrínsecas.\nExiste asociación entre las metas de rendimiento-evitación de fracaso de una parte, y el procesamiento superficial y la desorganización de la planificación del trabajo por otra, factores asociados éstos a un peor rendimiento. Por el contrario, las metas de dominio están asociadas al procesamiento profundo, la tenacidad, el alto esfuerzo y, finalmente, al logro elevado.\nPor otra parte, en el marco del proceso de auto-regulación, la teoría de la auto-valoración resalta la importancia y necesidad que tienen los sujetos de mantener su valía personal. De la Fuente (2002) ha descubierto las estrategias protectoras que utilizan las personas que producen un efecto contrario al de la motivación:\n1) Estrategias de protección de la auto-valía: consisten en no realizar esfuerzo cuando se anticipa el fracaso.\n2) Estrategias de auto-impedimento: creando tácticamente alguna causa (real o figurada) que impida la realización de la tarea y estableciendo metas de logro poco realistas. Los sujetos con bajo rendimiento utilizan con más frecuencia estrategias de auto-impedimento que los de alto rendimiento, para dejar a salvo su falta de habilidad.\n3) Estrategias de pesimismo defensivo: manteniendo expectativas excesivamente bajas para minimizar el esfuerzo, garantizar el éxito y minimizar la ansiedad que produce la no consecución del logro, con consecuencias como el agotamiento.\nPor tanto, los colaboradores con metas de aprendizaje podrían utilizar diversas estrategias de motivación afectivas y de trabajo que, al reportarles buenos logros, finalmente les hagan asumir metas de rendimiento. Por su parte, los sujetos con metas de rendimiento pueden conseguir un buen rendimiento si, además de estas metas, asumen metas de dominio. Por tanto, más importante que el tipo de meta asumida lo es si la meta promueve la implicación afectiva y cognitiva en la actividad.\nGonzález-Cutre, Sicilia y Moreno (2008) se centran en el modelo cognitivo-social de la motivación de logro, que junto con la teoría de la auto-determinación y el modelo de la motivación intrínseca y extrínseca han sido los que más interés han suscitado en las dos últimas décadas, y los que mejor parecen explicar los procesos motivacionales. El modelo cognitivo-social de la motivación de logro asigna un papel central a los procesos interpretativos del individuo: diferentes creencias implícitas de habilidad van a orientar al sujeto hacia diferentes metas de logro, desarrollando, consecuentemente, diferentes patrones motivacionales.\nDe este modo, las personas se pueden diferenciar por el grado en que perciben que su habilidad constituye una capacidad mejorable o, por el contrario, estable. Hay individuos que consideran que las habilidades se pueden desarrollar a través de la práctica y el aprendizaje, mientras que otros no creen en el esfuerzo y consideran la habilidad como algo estable y dependiente del talento natural. La primera concepción se conoce como creencia incremental de habilidad, mientras que la segunda se conoce como creencia de entidad.\nEstas creencias de habilidad van a dar lugar a diferentes consecuencias conductuales, cognitivas y afectivas. Así, la creencia incremental da lugar a metas de maestría (aproximación-maestría y evitación-maestría), mientras que la creencia de entidad induce metas de rendimiento (aproximación-rendimiento y evitación-rendimiento). Resulta lógico pensar que un colaborador que conciba la habilidad como algo que no es estable se esfuerce por conseguir una mejora personal. Del mismo modo, un individuo que considere la habilidad como algo estable tratará de mostrar que esa habilidad es superior a la de los demás, o al menos intentará demostrar que no es inferior.\nPara Maris (2009) es fundamental la relación entre motivación y voluntad: el momento motivacional no puede ser escindido del volitivo, porque es un aspecto de éste. La voluntad no puede reducirse a pura actividad, sino que debe considerarse como una capacidad bipolar afectivo-tendencial. La motivación pertenece, en primera instancia, al momento afectivo. Y la respuesta afectiva da origen a la tendencia, la cual a su vez se concretará en una intención, una decisión y un curso de acción sostenido por la decisión que contiene el valor de la meta, convirtiéndola en propósito de acción.\nEn la motivación ocupan un lugar central los procesos mediante los cuales las necesidades se transforman en fines y proyectos de acción. La motivación es el aspecto dinámico y direccional de la conducta, de ahí que la concepción de aquella dependa de la concepción de ésta. La conducta es definida como una respuesta significativa ante una situación, es un fenómeno global integrado por todos los procesos y funciones psíquicas en su relación con el mundo.\nAquí, sin duda, cabe hablar de libertad, pues el hombre se auto-conduce a partir de los fines elegidos (Maris, 2009). Ese mismo fin personal es el criterio para evaluar como éxito o fracaso los resultados de la conducta. Es decir, que es auto-reforzador. El concepto de auto-refuerzo supone un sujeto que se conoce, se valora y se sabe causa de sus actos. Desarrollarse, en el ser humano, es transformarse en lo que se propone ser. De ahí que no se pueda separar la motivación de la voluntad.\nPor su parte Cantora y López (2005) retoman la teoría de incentivo. Sostienen que la ejecución de una respuesta instrumental requiere la integración del conocimiento adquirido a través de dos procesos de aprendizaje diferentes. Por un lado, el conocimiento de las consecuencias de la conducta; por otro, el aprendizaje acerca de las propiedades hedónicas o afectivas del reforzador. La ejecución de la respuesta requiere la activación de las representaciones cognitivas de estos dos tipos de conocimiento.\nPor ejemplo, consumir un alimento en un estado de alta motivación (hambre) aumenta su valoración afectiva, mientras que consumirlo en un estado de saciedad reduce su valor atractivo. El aprendizaje sobre las propiedades de incentivo de un reforzador depende del consumo o interacción directa con el reforzador en la condición de motivación relevante. Surge aquí la cuestión de la relación entre aprendizaje y motivación, particularmente la motivación basada en la expectativa o anticipación de las propiedades afectivas o hedónicas de los reforzadores y su influencia reguladora sobre la conducta.\nUgartetxea (2001) se centra en el hecho de que la meta-cognición, que constituye una meta-competencia, puede incidir en el cambio cognitivo, es decir, en la forma en la que el sujeto adapta su actividad cognitiva a las demandas de la tarea, a las condiciones del ambiente en el que debe desarrollarla, a la situación personal e histórica del propio sujeto y al empleo adecuado de las estrategias con las cuales puede afrontar el problema.\nEn la medida en la que el sujeto se hace más consciente, es decir, tiene más claros lo que conoce y cómo lo conoce, puede establecer parámetros comunes de actuación, e incluso llegar a evaluarlos sobre los resultados de otros colaboradores. Y es esta comparación la que le sirve como elemento de validación de su propia actividad cognitiva.\nEn la misma línea Pintor, González y Gil (2005) insisten en que la auto-regulación asociada a la meta-cognición afecta de forma decisiva a las formas de trabajar. Y es de destacar que dicha monitorización o gestión del propio trabajo es, en ocasiones, automática, lo cual puede ser muy positivo y económico, ya que descarga nuestra atención y libera los recursos cognitivos.\nMas y Medinas (2007) relacionan la auto-regulación con la motivación extrínseca e intrínseca. La primera es la que viene facilitada por una recompensa independiente de la tarea. Los incentivos extrínsecos serían, por tanto, aquellos que proporcionan una satisfacción independiente de la actividad misma. La motivación intrínseca sería, en cambio, la que no depende de incentivos externos, ya que el incentivo es inherente a la propia actividad. Las actividades intrínsecamente motivadas son las que son interesantes por sí mismas y no necesitan reforzamiento alguno.\nLa motivación intrínseca aumenta el sentimiento personal de competencia y la auto-determinación, favoreciendo la autoestima y la satisfacción, fomentando la auto-regulación y el estilo de atribución interno, lo que a su vez estimula una orientación hacia la autonomía. Los colaboradores intrínsecamente motivados tienen más éxito, beneficiándose de los directivos que a su vez apoyan la autonomía y la motivación intrínseca. Dado que la motivación intrínseca hacia una actividad determinada tiene importantes ventajas en cuanto al rendimiento y la salud psíquica, parece aconsejable, en primera instancia, intentar motivar intrínsecamente a los colaboradores, o potenciar que lo hagan ellos.\nEl colaborador motivado intrínsecamente está mucho más dispuesto a aplicar un esfuerzo significativo durante la realización de las tareas, a comprometerse en procesamientos más ricos y elaborados y a emplear estrategias de actuación más profundas y efectivas. Por el contrario, una orientación motivacional extrínseca está asociada con el uso de estrategias más superficiales.\nParece que también se da la relación inversa y que, en efecto, la competencia percibida mientras se realiza una actividad, así como la creencia de ser uno mismo el causante de la propia conducta, aumenta la motivación intrínseca. También se ha evidenciado, como un condicionante de la motivación intrínseca, la disponibilidad de apoyo emocional y la posibilidad de establecer relaciones personales positivas.\nGaeta (2006) también afirma que un colaborador que controle su actividad posee estrategias, disposiciones afectivo–motivacionales y lleva a cabo la regulación de los propios procesos cognitivos, teniendo siempre presente que los factores contextuales tienen un papel importante al facilitar o restringir la auto-regulación. Así mismo, la perspectiva de orientación a metas permite explorar el interés e implicación de los colaboradores, al referirse a los propósitos para iniciar y desarrollar conductas dirigidas al logro.\nGaeta (2006) también ha investigado cómo los incentivos con base negativa y la auto-eficacia predicen el uso de estrategias meta-cognitivas. Esto concuerda con otros estudios que han evidenciado que un gran número de sujetos utiliza incentivos con base negativa. Esto indica que el plantearse la posibilidad de consecuencias negativas es una forma de perseverar en las tareas.\nPara Aguilar y Aguilar (2004), García et al. (2003) y Torrano y González (2004) los sujetos que se auto-regulan y auto-motivan se caracterizan por:\na) Poseer meta-cognición: planifican, organizan, controlan-evalúan y, en definitiva, dirigen sus procesos mentales, sus emociones, sus conductas-hábitos, su auto-observación. Es importante que el colaborador se conozca y trabaje en puestos que son acordes con su vocación (Chaves, 2005).\nb) Usan estrategias cognitivas positivas vinculadas a su trabajo: actitudes, creencias, visualización positiva, atribuciones adecuadas, etc.\nc) Poseen ciertas creencias motivacionales (intrínsecas y extrínsecas) y determinadas emociones adapatativas respecto a sí mismo y a la tarea (entusiasmo, gozo, satisfacción, etc.).\nd) Tienen sentido de auto-eficacia y se fijan metas.\ne) Planifican, organizan y controlan el tiempo y el esfuerzo, siendo persistentes y gestionando la ansiedad en el trabajo.\ng) Saben buscar y pedir ayuda, saben darse auto-refuerzos y premios.\n2.2.- El directivo es responsable de la motivación de sus colaboradores\nEl directivo también constituye un factor clave para mejorar la motivación de sus colaboradores. En primer lugar, se hace sumamente necesario, para mantener el entusiasmo, el interés y la motivación del colaborador, que éste sepa qué es lo que se pretende, cuál es el objetivo o propósito, y sentir que ello cubre alguna necesidad profesional o vital. De lo contrario, al no poder relacionar la tarea con las finalidades a que responden, el sujeto tenderá a adoptar un enfoque de tipo superficial para la consecución de la misma.\nEn las organizaciones los directivos deberán promover el uso de estrategias por parte de los colaboradores que favorezcan la motivación, y caracterizadas por un alto interés intrínseco en la tarea. Y también por centrarse en el esfuerzo y en la implicación activa en el trabajo, con cierta tolerancia al fracaso. Los colaboradores en estos casos hacen un uso constructivo del tiempo y en ocasiones asumen riesgos considerables en el desempeño de las tareas.\nLos colaboradores que perciben un clima motivacional en el que la demostración de la competencia se basa en la mejora personal y en el esfuerzo manifiestan un patrón significativamente más adaptativo que aquellos que perciben un clima en el que la demostración de la habilidad se sustenta en la capacidad para resistir la comparación con los otros y en vencer a los demás.\nLos colaboradores en un contexto de implicación del yo generan expectativas relacionadas con la victoria, como ser el mejor o derrotar a los demás. Por el contrario, los que trabajan en un clima de implicación en la tarea evalúan su participación en función de su actitud, el esfuerzo, la entrega y la mejora personal, no en función de los resultados objetivos. La orientación a la tarea conlleva un énfasis en el dominio de la habilidad y un interés en la actividad en sí misma, sin concederle ningún valor subordinado al resultado.\nEn general las experiencias de logro proporcionan a los individuos orientados a la tarea mayores sentimientos de satisfacción, dado que se preocupan por demostrar habilidad, aprendiendo y desarrollando competencias (Muñoz, Galli y Mora, 2006). Por el contrario, resulta improbable que para los sujetos orientados al yo las experiencias de dominio sean suficientes para provocar satisfacción en el trabajo, ya que la demostración de habilidad exige vencer a otros.\nAunque existe una predisposición personal que determina la probabilidad a priori de adoptar una meta particular y de representar un patrón particular de comportamiento, la orientación de meta puede reconstruirse por las intervenciones o por las influencias ambientales. El directivo puede jugar un papel significativo como agente socializador al proporcionar a sus colaboradores experiencias positivas.\nPara ello el directivo debe enfatizar los logros que se relacionan con el dominio de la competencia, la diversión, el esfuerzo y el interés por la actividad en sí misma. Debe proporcionar un ambiente participativo que tenga en cuenta las necesidades y los intereses de los colaboradores, además de premiar y reforzar la mejora personal.\nSegún Arriaga y Madariaga (2004) la motivación es influida por el contexto del grupo, por la manera como el colaborador percibe las situaciones y por las representaciones que construye sobre el directivo. Dentro de un contexto constructivista se concede una especial importancia para aumentar la motivación a las pautas interactivas que se establecen entre el directivo y el colaborador, así como entre los propios colaboradores.\nResaltan los autores la importancia de que se den algunas condiciones, cuyo grado de presencia va a determinar que la tarea tenga mayor o menor sentido para quien la realiza. En primer lugar, es imprescindible saber qué es lo que se trata de hacer y, en segundo lugar, hace falta que se perciba que es atractivo. Para ello, es necesario que la tarea se ajuste a las posibilidades del colaborador y que se le ofrezca la oportunidad de implicarse activamente en su realización.\nContreras et al. (2004) aseguran que el directivo, que es un entrenador, puede incidir favorablemente en la motivación intrínseca, la auto-confianza y el estado de ánimo de sus colaboradores. Esto puede hacerse con modelado por parte del directivo y con refuerzos cada vez que el colaborador se auto-motive. Los refuerzos deben ser inmediatos, adaptados al sujeto, consistentes, conocidos y suficientes, entre otras características.\nTambién el directivo puede favorecer la motivación de los colaboradores utilizando recursos tradicionales:\na) Uso de incentivos variados (Apodaka, 2011).\nb) Gestionando la formación para la motivación.\nc) Desarrollando políticas de recursos humanos adecuadas (por ejemplo, promoción profesional).\nd) Desarrollando una estructura organizativa no muy jerárquica, con un diseño adecuado de los puestos de trabajo (Pons y Morales, 2002).\ne) Facilitando a los colaboradores los recursos suficientes.\nf) Con una evaluación conocida y constructiva (Cuadra y Veloso 2010).\ng) Favoreciendo el trabajo en equipo y las relaciones sociales.\nh) Generando una cultura a favor de la auto-motivación y unas normas no muy numerosas y en cualquier caso muy claras (Fernández, Basabe, Grad y Páez, 2001).\ni) Seleccionando más adecuadamente a los colaboradores (Robina 2002).\nj) Con una comunicación adecuada (Pérez, 2001).\nk) Favoreciendo la autoestima.\nl) Generando oportunidades profesionales y expectativas de estabilidad laboral (García, García, Barbero y Ávila, 2003).\nm) Generando emociones positivas (Aguado y Llorens, 2003; Nohria, Grovsberg y Lee, 2008)\nEn el presente trabajo hemos presentado las aportaciones teóricas más importantes y recientes relativas a la motivación, así como las herramientas más eficaces de auto-motivación por parte de los colaboradores y de motivación por parte de los directivos. Estos asuntos son de gran interés en épocas de crisis y están íntimamente asociados al rendimiento y la satisfacción de los colaboradores, así como al desarrollo y el crecimiento organizacional.\nFrente a propuestas teóricas y prácticas polares, que asumen que la motivación constituye una función que deben llevar a cabo los colaboradores exclusivamente o, por el contrario, sólo los directivos, nosotros creemos que la mejor solución es aquella que integra las responsabilidades de ambos agentes – colaboradores y directivos – y lo más valioso de los enfoques teóricos existentes.\nDe este modo la auto-motivación por parte del colaborador y la motivación que lleve a cabo el directivo se refuerzan mutuamente, aunando responsabilidades en una especie de contrato moral y constituyendo genuinas competencias. Esto significa que la motivación y la auto-motivación integran, en definitiva, el saber, el saber hacer y el saber ser/estar con éxito en un contexto concreto, en nuestro caso la organización empresarial.\nAguado, F. y Llorens, F. J. (2000). Una evaluación del impacto de las características del puesto de trabajo sobre la satisfacción, motivación y compromiso de los empleados. Revista europea de dirección y economía de la empresa, 9(2), 131-140.\nAguilar, E. M. Aguilar, Á. (2004). Efectos de variables de personalidad y motivación sobre el desempeño en tareas cognitivas y de lectura y escritura en niños lectores y disléxicos. Análisis y modificación de conducta, 30(133), 693-725.\nAlonso, J. (2005). Motivaciones, expectativas y valores-intereses relacionados con el aprendizaje. El cuestionario MEVA. Psicothema, 17(3), 404-411.\nApodaka, N. (2001). Nuevas aportaciones a las teorías de la motivación. Capital humano, 14(143), 40-45.\nArriaga, C. y Madariaga, J. M. (2004). 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La motivación laboral desde la organización. Maremagnum, 10, 135-143.


▷ Comprar mi rebotica mascarilla 🥇 Tu tienda de Mascarillas Sanitarias\nmi rebotica mascarilla\nLas mascarillas que encuentres en en Behindhermaskblog.com son elegidos con la intención de echarte una mano a que encuentres la protección que hagan que estéis protegidos . ¿Te enseñamos mi rebotica mascarilla?\nmi rebotica mascarilla - Acá es donde puede adjudicar mascaras\nmi rebotica mascarilla- pautas a tener en cuenta\nEl Gobierno el empleo de una mascarilla para realizar cualquier tipo de actividad. La FFP2 y las mascarillas quirúrgicas tienen preferencia para el personal de enfermería. mi rebotica mascarilla y estas mascarillas alternativas, las autoridades han determinado dos categorías oficiales. Una está reservada para profesionales de cara a los transeuntes, y debe poder contener el 90 por cien de las partículas de 3 micrómetros (mil micrómetros = 1 milímetro); el segundo es para la utilización del colectivo y bloquea el 70 por cien de las partículas de 3 micrómetros. En esta tienda on-line puedes comprar una protección facial que te resguarde del coronavirus. A modo de comparación, las máscaras FFP2 recomendado para cuidadores que filtran el noventa y cuatro por ciento de las partículas hasta 0,6 micras.\n¿Qué pasa en lo referente a las mascarillas hechas a mano? Acá te respondemos las dudas frecuentes que que se tienen\n¿Deben lavarse los recubrimientos de tela o bien de otra manera limpiándola de forma regular? ¿Con qué frecuencia? Si, deben lavarse rutinariamente dependiendo de la frecuencia de uso.¿Cómo se esteriliza con seguridad un paño que cubre la cara? Una lavadora ha de ser suficiente para lavar adecuadamente un paño que cubre la cara.¿Cómo se elimina con seguridad una cubierta de tela usada? Las personas deben tener precaución de no tocarse los ojos, la nariz y la boca al quitarse la lona que cubre la cara y lavarse las manos inmediatamente después de eliminar.\n¿Consejos que venirte bien contra el coronavirus?\nSe aconseja el empleo de guantes y otras prendas de protección para toda la familia y personas del ambiente, obligatorio para el las personas que trabaje en lugares donde puedan hallar coronavirus. Nuevamente, se recomienda al personal en los escenarios de mayor riesgo que use una protección más completa, en vez de un simple delantal, guantes, máscara y gafas.\n¿De qué manera puedo protegerme contra el coronavirus Sars-CoV-dos?\nLos virus corona , incluidos los Sars y Mers, por norma general se transmiten por frotis o bien infección por gotitas. De acuerdo con el RKI, hasta el momento no se sabe exactamente cómo se transmite el coronavirus Sars-CoV-2 ( lo que sabes sobre el coronavirus se puede localizar aquí ). Los estudiosos aún no pueden evaluar con precisión el peligro de infección. Los investigadores chinos suponen que una persona infectada inficiona a un promedio de catorce a 2.5 personas. Sin embargo, la tasa de trasferencia depende de muchos factores.\nLa Salud Pública recomienda que la población tenga un suministro personal de 50 máscaras de higiene por persona. Solo ofrecemos máscaras protectoras premium que son adecuadas para empleo privado y para uso en la industria. La clase de protección FFP2 distingue el modelo KN-noventa y cinco con un estándar requerido en muchas áreas . El modelo "textil reutilizable" se puede usar hasta 30 veces por el hecho de que es lavable a sesenta grados y, por ende, es ideal para el uso diario en tiempos de crisis como corona o en áreas industriales que requieren protección respiratoria.\nModelo "reutilizable" (30x lavable) y mi rebotica mascarilla\nEl modelo de "textil reutilizable" se identifica por el beneficio de que este respirador es lavable a sesenta grados. Invierta en máscaras que se puedan usar hasta 30 veces y establezca un caso en concepto de protección del medioambiente. La máscara protectora también es resistente a los rayos UV, antibacteriana y resistente al agua. Asimismo se caracteriza por un filtro de polvo y el efecto absorbente de sudor.El modelo reutilizable también está disponible con una impresión, vamos a estar encantados de hacerle una oferta conveniente. Contáctanos por e mail o bien por teléfono. .\nSi has visto mi rebotica mascarilla, esto te va a apetecer:\nmascarilla de te verde con yogurt\nmascarilla ffp3 ficha tecnica\nmascarilla metodo curly\nmascarilla olive love valquer\nmascarilla polen farmacia\nmascarilla wella repair\nmascarillas desechables medicas\nmascarilla dr brandt iman\nmascarilla lidl tela\nmascarilla negra glamglow\nmascarilla para polvo 3m\nmascarilla pure source\nnuevas mascarillas galenic


Argumentan no ser una entidad lucrativa: Centro Agrícola Cantonal de Puntarenas Sede Jicaral solicita ser exento del pago de patente municipal en Paquera -\nMar 18, 2019 Costa Rica, Lepanto, noticias, Paquera, Península de Nicoya, Puntarenas\nNuevas instalaciones en Paquera. Este viernes 22 de marzo 2019, será la inauguración del moderno edificio administrativo y almacén agroveterinario en Paquera.\nConcejo Municipal de Paquera aún no define la situación, a la espera del Acta Constitutiva de la organización.\nEn una nota conocida en la Sesión 212 del pasado miércoles 06 de febrero 2019, del Concejo Municipal de Paquera, el Centro Agrícola Cantonal de Puntarenas Sede Jicaral, solicitó ser exento del pago de patente municipal en Paquera, argumentando no ser una entidad con fines lucrativos y que más bien promueven y brindan servicios para bienestar de la población y desarrollo de la comunidad.\nTranscripción del acta referida.\nSE CONOCE OFICIO CACP—07-19 fecha recibido 06 de Febrero, 2019, suscrita, por el señor Alejandro Rodríguez Quirós – Presidente de Centro Agrícola Cantonal de Puntarenas Sede Jicaral. ASUNTO: “…con fundamento en: 1. La Ley Número 7866, sobre la Tarifa de Impuestos Municipales del Cantón Central de la Provincia de Puntarenas que en su numeral primero establece que: “Las personas físicas o jurídicas que se dediquen al ejercicio de actividades lícitas y lucrativas, en el cantón Central de Puntarenas están sujetas a la licencia municipal que cancelarán mediante el pago de impuesto conforme a esta ley”. Se desprende de este artículo que la Municipalidad de Puntarenas no establece este tributo para las personas físicas o jurídicas que se dediquen al ejercicio de actividades sin fines de lucro, ya que no las incluye en la normativa.\n2. La ley número 7932, ley de Centros Agrícolas Cantonales dispone lo siguiente:\nArtículo uno: “Declárese de interés público la existencia, constitución y funcionamiento de los Centros Agrícolas Cantonales”.\nArtículo dos: “los Centros Agrícolas Cantonales son organizaciones de productores, sujetas al Derecho Privado, sin fines de lucro, con personalidad jurídica y patrimonios propios…”\nArtículo doce: “Autorizarse a las municipalidades para que otorguen subvenciones a los centros agrícolas y donen terrenos, locales o cualquiera otros bienes y servicios que contribuyan para el desarrollo del centro y el de su respectivo cantón.”\nSolicito muy respetuosamente que mi representada sea exonerada del pago de patente municipal, tomado en cuenta las disposiciones legales anteriormente expuestas, que no somos una entidad lucrativa y que más bien promovemos y brindamos servicios para el bienestar de la población y el desarrollo de la comunidad.\nCabe mencionar que con base a los mismos fundamentos tenemos esta exoneración por parte del Concejo Municipal de Distrito Lepanto. Así mismo que el criterio de la Administración Tributaria de Puntarenas en su oficio AGP-06-517-2009 del 15 de Diciembre del 2009, define a los centros agrícolas como asociaciones civiles sin fines de lucro, por tanto nos calificó como ente no sujeto a impuesto de renta, en base a pronunciamiento de la Dirección General de Tributación. (Hasta aquí transcripción del acta 212).\nTras conocer esta solicitud, el Concejo Municipal acordó trasladar el documento a la Asesoría Legal, para su respectivo estudio y análisis, con el fin de que emitiera su criterio al respecto y así dar la respuesta correspondiente.\nTras consulta de Mi Prensa, el Departamento Legal del Concejo Municipal de Paquera nos respondió este lunes, que se les envió la solicitud del Acta Constitutiva, en donde comprobaran que eran una entidad sin fines de lucro. Aún no se conoce resolución al respecto.


Arte robado en el maletero\nDos de los cuatro valiosos cuadros impresionistas robados hace una semana en una espectacular operación en el museo Buhrle de Zúrich, fueron encontrados en un coche aparcado junto a una clínica psiquiátrica de esa ciudad, confirmó la Policía, que explicó que se recuperaron en una operación policial el lunes.\nDos de los cuatro valiosos cuadros impresionistas robados hace una semana en una espectacular operación en el museo Buhrle de Zúrich, fueron encontrados en un coche aparcado junto a una clínica psiquiátrica de esa ciudad, confirmó la Policía. En una conferencia de prensa, la Policía de Zúrich explicó que los cuadros, de Monet y Van Gogh, se recuperaron en una operación policial realizada el lunes por la noche en el aparcamiento de dicha clínica, aunque no aclararon el misterio que rodea el caso.\nLos dos cuadros hallados son Champ de coquelicots pres de Vetheuil (Campo de amapolas cerca de Vetheuil, 1879), de Claude Monet, y Branches de marronier en fleurs (Ramas de castaño en flor, 1890), de Vincent van Gogh, valorados en unos 43 millones de euros. Ambos fueron robados junto con otras dos valiosas telas, Ludovic Lepic et ses filles (El conde Lepic y sus hijas, 1871) de Edgar Degas, y L'enfant dans une veste rouge (Niño con chaleco rojo), de Paul Cézanne.\nEstos dos últimos se valoran en unos 69 millones de euros -sólo el Cézanne tiene un precio estimado de 65 millones-, y siguen desaparecidos, al igual que los hombres armados que perpetrar con el robo.\nSegún dijo la Policía en conferencia de prensa, dos guardianes del aparcamiento de una clínica psiquiátrica en Zúrich descubrieron el lunes por la noche las telas dentro de un vehículo blanco que no estaba cerrado con llave.\nLos agentes trasladaron el coche fuera del aparcamiento para ser analizado, y el director del Museo, Lukas Gloor, identificó las pinturas tras estudiarlas, señaló el jefe de la policía de Zúrich, Philipp Hotzenkoecherle. Los dos cuadros aún estaban enmarcados y cubiertos por el cristal tal como estaban colgados en el museo.


El VRAC se alza con la victoriaEl tercer tiempo\nLos que tampoco fallaron fueron los colegiales, que ganaron de forma contundente al Hernani por 55-14, llevándose también el punto de bonus. De esta manera, los madrileños obtienen cinco puntos de renta frente al Bathco y al Hermi El Salvador, que en estos momentos se encuentran empatados a puntos y a los cuales en Semana Santa les espera un choque directo. Los chamizo consiguieron la victoria ante el Blusens Universidade Vigo por 19-25, que condena a los gallegos a tener que pelear por amarrar el penúltimo puesto frente al Ciencias Cajasol, que cayó también 22-19 ante el Getxo Artea, la próxima semana. El Ampo Ordizia consiguió una victoria muy importante por 32-19 frente al Atlético de Madrid que coloca a los del Goierri a falta de dos jornadas a cuatro puntos del quinto puesto. Por último, el que viene lanzado desde abajo es la Santboiana que volvió a vencer, esta vez frente al Bizkaia Gernika por 38-22 ante el Bizkaia Gernika. Queda por ver si a los de Santboi les dará tiempo a meterse en los puestos de playoff.


Estudiantes y trabajadores son certificados por el Estado como Instaladores de Gas Clase 3 - Radio Antillanca\n25 julio 2021 9:25 AM\nProyecto financiado a través de franquicia Sence, impulsado por el Centro de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales de la Universidad de Concepción, la empresa Metrogas y el organismo público ChileValora.\n· Chilevalora ha certificado a 1863 Instaladores de gas clase 3 a lo largo de Chile.\nEste viernes 5, estudiantes del Liceo Industrial de Osorno y colaboradores de Metrogas dieron un paso fundamental en su camino en la ruta laboral, recibiendo el reconocimiento estatal de sus competencias laborales como Instaladores de Gas Clase 3, diploma entregado por el organismo público ChileValora.\nPara Francisco Silva, secretario ejecutivo de ChileValora, “este certificado marcará un hito muy importante en la vida laboral de cada uno porque reciben el reconocimiento de sus habilidades y conocimiento en el oficio. Es una prueba concreta del trabajo bien hecho, que debe ser motivo de orgullo para cada uno de ustedes y de sus familias”.\nSilva destacó que este es el primer gran paso e instó a los certificados y certificadas a “a seguir perfeccionando sus conocimientos de forma permanente, porque esa es la forma de mejorar la empleabilidad y ser un verdadero aporte para el desarrollo de nuestro país. Chile necesita más trabajadores certificados como ustedes, para lograr el crecimiento sostenido de este sector productivo”.\nContacto de prensa: ChileValora


Frigorifico Americano | Laneverita.es\nLos frigoríficos combi son la solución idónea para los hogares más exigentes. Su tamaño sólido y su interior espacioso te va a hacer disfrutar de una mayor capacidad para enfriar o bien congelar tus alimentos y mantenerlos en las mejores condiciones. Descubre los mejores frigoríficos combi al mejor precio de grandes marcas como Bosch, Balay, Teka, Siemens o Indesit.\nLa nevera es el electrodoméstico más esencial dentro de cualquier cocina. Ayuda a que los alimentos duren más y puedan ser consumidos en un periodo de tiempo mayor. La capacitación de escarcha es uno de los principales problemas de los frigos. Las neveras combi no frost solucionarán este inconveniente que puede alterar la textura y el sabor de algunos comestibles. La tecnología no frost se caracteriza pues un combi con ella tiene un motor que enfría el congelador y un ventilador que hace un reparto homogéneo del aire. La consecuencia directa es que no se generará escarcha. El motivo es que la humedad no se condensará. El contraste con los combi frost o de frío directo es que en estos la tecnología utilizada es por medio de una placa que genera frío en el congelador y otra en la nevera. Esto hace que se generen temperaturas distintas en todos y cada uno de los 2 sitios.\nLos frigoríficos combi son conocidos como la versión opuesta a los frigoríficos 2 puertas, ya que cuentan con una distribución absolutamente inversa, donde el frigo está ubicado en la parte superior y el congelador en la parte inferior. Estos modelos reúnen en un mismo electrodoméstico las funciones de un frigo y las de un congelador, con lo que podrás disfrutar de infinidad de ventajas que lo van a hacer todo considerablemente más fácil.\n¿Dónde comprar frigorifico americano? Existen multitud de tiendas online en la que puedes encontrar el mejor frigorifico americano e incluso en conocidos sitios de segunda mano como MilAnuncios o Wallapop. Pero desde Laneverita.es siempre te recomendamos que adquieras tu frigorifico americano en la web de ventas de Amazon por su amplio catálogo, sus precios con numerosas ofertas, la posiblidad de consultar gran número de opiniones de otros compradores y también por la gran ventaja de poder devolver el producto en caso de que no estés satisfecho con la adquisición. Además, en la página de Amazon de cada producto, puedes ver críticas que te van a ser útiles lo suficiente como para elegir el producto que mejor se adapte a tus necesidades\nLas mejores neveras de 2021


LG G3: una ficha técnica que se aclara | Discord Engi\nYou are here: Home / Technology / LG G3: una ficha técnica que se aclara\nLG G3: una ficha técnica que se aclara\nLas características técnicas del LG G3 ya estamos hablando de ellos. Información que nos llega directamente desde Corea donde empieza a surgir una ficha técnica. El LG G2 se presentó este verano, pero el fabricante coreano ya está trabajando en su sucesor. Hoy, aprendemos un poco más sobre la pantalla, la cámara y el procesador integrado.\nEl LG G2 fue una sorpresa muy agradable. Con este modelo tope de gama, LG ha demostrado de lo que es capaz la marca. Ya sean los botones en la parte posterior, la extrema delgadez de los bordes o incluso características innovadoras como Knock On, el teléfono inteligente se ha establecido como un punto de referencia a fines de 2013. El LG G3 por lo tanto, se espera con impaciencia, y el fabricante debe confiar en su know-how y su fuerza de producción para equipar el teléfono inteligente con componentes internos.\nUna primera ficha técnica del LG G3\nHablábamos del procesador doméstico de LG, parece confirmado. Llamado Odin, es un procesador de ocho núcleos con una frecuencia de 2,2 GHz y basado en la arquitectura big.LITTLE. Comprenda con esto que tendrá cuatro núcleos Cortex A15 sincronizados a 2.2 GHz para las tareas más pesadas, y otros cuatro núcleos Cortex A7 a 1.7 GHz para realizar operaciones que requieren menos energía. También estamos hablando de un Sensor fotográfico de 16 megapíxeles y pantalla 2K con una resolución de 2560 x 1440 píxeles como se esperaba en el Galaxy S5.\nHay pocas posibilidades de que el CES de Las Vegas en enero o el MWC de Barcelona en febrero sean la ocasión para que LG presente su G3. De hecho, debería hacerse una presentación más adelante en el transcurso de 2014. Hasta entonces, el fabricante debería seguir impulsando su LG G2, que recibirá Android 4.4 KitKat. ¿Es el LG G3 un teléfono inteligente que ha estado esperando mucho?


Centro de Mando de Seguridad: en busca de un director. - directoresdeseguridad.es\nEl puesto de trabajo a cubrir es el de director de Programa de Seguridad, dentro del Departamento de Seguridad de Moncloa. Este departamento depende de la Secretaría General de Presidencia, que actualmente dirige Félix Bolaños […]\nDel departamento de Seguridad de Presidencia dependen una Unidad de Seguridad y una Unidad Operativa. Está integrado por personal de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, es decir, policías nacionales y guardias civiles, principalmente […]\nLee el artículo completo aquí: Moncloa busca un director para el Centro de Mando de Seguridad\nEl mercado de seguridad privada crecerá este año un 4,3%. Envejecimiento de las plantillas de profesionales de Seguridad Privada. Canarias: espacio aéreo y marítimo cerrado. La Asociación en el Senado.\nTags: director de seguridad Seguridad Privada\n← Protocolo de seguridad activado.


datejust – Relojes Asequibles\nReview: Ricoh Datejust Vintage\nEl reloj que vamos a ver en esta review hace unos días que ya no está conmigo. Lo disfruté durante unos meses y me sirvió para su propósito que un poco más adelante os explicaré. Pero antes pongámonos en antecedentes, quién no conoce el modelo más famoso de Rolex con permiso del Submariner. Pues sí…\nReview Ik Colouring\nHoy os voy a hacer una minireview del Ik Colouring que pedí hace unos días en dealextreme. Para el que no sepa de lo que hablo, salió una oferta a muy buen precio hace unos días y os puse la entrada aquí LINK. El caso es que yo en un principio siempre había sido receloso…\nOferta: Ik Colouring\nHoy os traigo un chollo que he encontrado en la web de compras china dealextreme, es un homage al Datejust que está casi rebajado un 50% pues su precio normal es de 32$ y ahora está por menos de 18$. Normalmente por este precio que son unos 13,33€ se encuentran relojes con brazalete de chapa…


Lentes Blue Control: protección y comodidad ante pantallas para niños y adultos - Óptica Torres\nLas lentes Blue Control son la mejor opción para cuidar los ojos ante las pantallas digitales. Elígelas en tus próximas gafas graduadas.\nTanto los pequeños como los adultos pasamos mucho tiempo usando dispositivos móviles, viendo la televisión y exponiendo nuestros ojos a la luz azul de las pantallas. Todo esto tiene una serie de consecuencias negativas para nuestra salud visual en el presente y en el futuro.\nSin embargo, hay una manera de cuidar de nuestros ojos mientras leemos esa noticia en el móvil o nuestros hijos pasan tiempo delante de la tableta. Las lentes con tecnología Blue Control evitan el daño de la luz azul en los ojos gracias a un filtro que hace la visión más cómoda y segura ante pantallas.\n¿Te has parado a pensar por qué cada vez más personas usan gafas? A raíz del uso intensivo de dispositivos móviles incluso las personas que no tienen ninguna dioptría sienten falta de confort y sequedad en sus ojos. Por eso, hay muchas personas que están comenzando a usar gafas con lentes Blue Control aun teniendo ninguna o muy poca graduación.\nSin duda, se trata de una manera efectiva de proteger los ojos de mayores y pequeños en el entorno digital. En Óptica Torres te ofrecemos las lentes Solitaire® Protect Balance 2 de Rodenstock, diseñadas para que la luz azul de las pantallas no llegue a tus ojos.\nInfórmate sobre ellas en nuestros centros ópticos de Guillena, San José de la Rinconada y La Algaba.\nBebés y pantallas: cómo cuidar sus ojos frente a l...\nmonturas control de miopía lentillas para miopía belleza visión topografia audiologia cristales luz azul revisión anual revisión audiológica mirada profunda lentillas para niños Lacoste ruidos miopía en niños lentillas Misight 1 Day centro óptico presbicia gafas estilo lentes niños tecnología Blue Control Rodenstock tratamiento antirreflejante revisión de oídos oídos tapones entorno digital audición elegir Tous cambios lentes Blue Control recomendaciones consejos pantallas lentes de contacto tóricas tapones a medida audífonos orto-k lentillas control miopía mantenimiento gafas progresivas frenar miopía vivir con audífonos belleza natural maquillaje bebés gafas de sol promociones tendencias vista cansada Ray-Ban Carolina Herrera monturas Loewe 2017 disfraz lentes de contacto para niños comodidad gafas multifocales verano 2018 multifocales terapia visual Sevilla audiología lentillas de uso diario ortok limpieza ópticas gafas de marca Chanel piscina lentes ocupacionales lentillas tóricas progresivas lentes MiSight verano revisión óptica monturas de marca otitis trabajo gafas graduadas lentes de contacto salud auditiva riesgos oculares pantalla sordera protección salud visual ACUVUE optometria pediatrica síntomas lentillas multifocales miopía fiestas Carnaval lentillas moda lentillas de colores lentillas fantasía astigmatismo embarazo ojos bonitos


por True Survivor el 29/1/2017, 01:12\nUn lugar feliz y pacífico, notorio por la variopinta colección de rascacielos levantados a mediados del Siglo XX y por las marquesinas y reflectores que iluminan el cielo nocturno con un sinfín de brillantes luces de neón de todos colores. La ubicación de la ciudad a orillas de un caudaloso río, el cual alimentaba las actividades de un pintoresco puerto antes de seguir su curso natural hasta su desembocadura en el océano, ayudó a la ciudad a crecer significativamente durante sus comienzos como un próspero punto de comercio.\nToda una vida en decadencia ha causado que Metro City sea mundialmente reconocida como una capital del crimen, donde muchas de sus calles están directamente gobernadas por pandilleros y delincuentes. La reciente administración del Alcalde Haggar pareció haber intentado emprender la reconstrucción de la ciudad y la supresión del elemento criminal que crecía cada vez más, pero todo pareció volver a la normalidad tras su reemplazo por el actual Alcalde, George Xetheus. En la actualidad, la ciudad se está ahogando bajo una ola de delincuencia sin precedentes.\nLas cosas han ido empeorando cada vez más, y las autoridades locales parecen no hacer nada al respecto. De hecho, la policía se escuda detrás de la realidad de que nadie ha conseguido dar con un testigo creíble. Tan sólo han sido elevados unos pocos reportes ambiguos de violadores enmascarados y adolescentes encapuchados en las escenas del crimen. Pero quien quiera que esté detrás de estos crímenes, una cosa es segura: significan mucho más que tan sólo una serie de incidentes aislados.\nEn medio de este torbellino de agitación, incertidumbre y desesperación, un grupo de determinados justicieros y héroes de alquiler se han alzado contra el Sindicato y juraron limpiar la ciudad, dispuestos a arriesgarlo todo en esta demencial carrera por la justicia y el honor... incluso sus vidas.\n• Foros hermanos sólo por recomendación de confianza.\n\n\n\n


Estafan simulando la revisión de la caldera de gas .- Comarca - Hemeroteca - Diario de la Ribera\nEstafan simulando la revisión de la caldera de gas\nLa Policía Nacional identifica a una pareja (madre e hijo) como presuntos autores\n04/01/2019 14:01 | DR\nAgentes de la Policía Nacional han conseguido identificar a una pareja como presuntos autores de una estafa. La madre realizaba una llamada a un domicilio en nombre de una empresa distribuidora de gas, informando que ese día pasaría por esa dirección un técnico, puesto que era necesario realizar la revisión obligatoria de los 5 años. De esta forma evitaba el recelo que pudiera generar, en este caso a la dueña de la vivienda, a la hora de franquear la entrada al "técnico".\nEl hijo se presentaba en la dirección, provisto de material y vistiendo prendas con la leyenda "servicio oficial". Una vez en el interior se dirigía al lugar de instalación de la caldera y usando un "medidor de gases" concluía que había riesgo de explosión, por lo que simulaba un cambio de piezas valorado en 400 euros, que la víctima pagó en efectivo.\nDesde la Policía Nacional recuerdan que en las revisiones obligatorias de los cinco años, la empresa distribuidora avisará con tiempo concertando una fecha para llevar a cabo la inspección y revisión pero no se cobrará en metálico en ningún caso, ya que este servicio se abonará con el recibo del mes siguiente.