Cargado por Jorge Nuñez\nguardarGuardar 5o Lista de Cotejo B1 para más tarde\nBeneficios de La Actividad Físicabp\n02 - Cuidar nuestro cuerpo\nINDICADOR: Identifica la organizacin de un texto en prrafos\nINDICADOR: Identifica los sinnimos Indicador: Identifica las caractersticas de las fbulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes Indicador: Interpreta el significado de fbulas y refranes. Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes Indicador: Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes Identifica las caractersticas y la funcin de las frases publicitarias. Identifica las caractersticas y la funcin de las frases publicitarias.\nREACTIVO: 1 2 3 4\nINDICADOR: identifica los adverbios INDICADOR: identifica la idea principal del texto INDICADOR: Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo, empleando puntuacin y INDICADOR: Identifica informacin complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados\nEscuela: Grado y Seccion: 5 Maestra de Grupo: ESPAOL BIMESTRE 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20\nIndicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad\nIndicador:Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio. Indicador:Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio.\nINDICADOR: Identifica informacin complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados\nINDICADOR: Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo, empleando puntuacin y ortografa convencionales.\nINDICADOR: Identifica los sinnimos Indicador: Identifica las caractersticas de las fbulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes\nIndicador: Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes\nIdentifica las caractersticas y la funcin de las frases publicitarias.\nINDICADOR: identifica la idea principal del texto\nINDICADOR: identifica los adverbios\nIndicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes\nIndicador: Interpreta el significado de fbulas y refranes.\nIndicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador:Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio. Indicador:Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio.\nIndicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad\nSUMA: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0\nINDICADOR: identifica los adverbios INDICADOR: identifica la idea principal del texto INDICADOR: Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo, empleando puntuacin y ortografa\nIndicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad Indicador:Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio. Indicador:Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio. Identifica las caractersticas y la funcin de las frases publicitarias. Identifica las caractersticas y la funcin de las frases publicitarias. Indicador: Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes Indicador: Interpreta el significado de fbulas y refranes. Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes INDICADOR: Identifica los sinnimos Indicador: Identifica las caractersticas de las fbulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes\nIndicador:. Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro. Indicador:. Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno Indicador:. Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro.\nREACTIVO: 1 2 BIMESTRE 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12\nIndicador: interpreta y disea trayectos Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del cociente de una divisin con nmeros naturales Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del cociente de una divisin con nmeros naturales Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y\nEscuela: Grado y Seccion: 5 Maestra de Grupo: LISTA DE COTEJO MATEMATICAS 13\nIndicador: interpreta y disea trayectos\nIndicador: Anlisis de las relaciones entre unidades de tiempo. Indicador: interpreta y disea trayectos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y indicador: Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el indicador: Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el\nIndicador: interpreta y disea trayectos Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del cociente de una divisin con nmeros naturales Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del cociente de una divisin con nmeros naturales Indicador:. Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro. Indicador:. Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro.\nIndicador:. Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro.\nIndicador: Anlisis de las relaciones entre unidades de tiempo. Indicador: interpreta y disea trayectos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos indicador: Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada indicador: Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada\nSUMA TOTAL: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0\nIndicador:. Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro. Indicador:. Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro. Indicador:. Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro. Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del cociente de una divisin con nmeros naturales Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del cociente de una divisin con nmeros naturales Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: interpreta y disea trayectos\nIndicador: interpreta y disea trayectos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos indicador: Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada indicador: Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada Indicador: Anlisis de las relaciones entre unidades de tiempo.\nAnaliza sus necesidades nutrimentales en relacin con las caractersticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que\nAnaliza sus necesidades nutrimentales en relacin con las caractersticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la fsica. actividad causas y consecuencias del Describe\nsobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad fsica. Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de gnero y abuso sexual. Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos: fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos: fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de\nREACTIVO: 1 2 3 BIMESTRE 1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15\nEscuela: Grado y Seccion: 5 Maestra de Grupo: CIENCIAS NATURALES LISTA DE COTEJO\nsobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad fsica. Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de gnero y abuso sexual. Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos: fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos: fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Analiza sus necesidades nutrimentales en relacin con las caractersticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la fsica. actividad causas y consecuencias del Describe\nSUMA TOTAL: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0\nAnaliza sus necesidades nutrimentales en relacin con las caractersticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que Analiza sus necesidades nutrimentales en relacin con las caractersticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la fsica. actividad causas y consecuencias del Describe sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad fsica. Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de gnero y abuso sexual. Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos: fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos: fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de\nReconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra.\nReconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce la divisin poltica de los continentes.\nValora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos.\nValora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos. Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos.\nREACTIVO: 1 2 3 BIMESTRE 1 4 5 6\nReconoce la divisin poltica de los continentes.\nEscuela: Grado y Seccion: 5 Maestra de Grupo: GEOGRAFA LISTA DE COTEJO 7\nReconoce la divisin poltica de los continentes. Reconoce la divisin poltica de los continentes.\nReconoce la divisin poltica de los continentes. Localiza capitales, ciudades y otros lugares representativos de los continentes a partir de las coordenadas Localiza capitales, ciudades y otros lugares representativos de los continentes a partir de las coordenadas geogrficas.\nReconoce la divisin poltica de los continentes. Reconoce la divisin poltica de los continentes. Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra.\nValora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos. Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos. Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos. Reconoce la divisin poltica de los continentes. Localiza capitales, ciudades y otros lugares representativos de los continentes a partir de las coordenadas Localiza capitales, ciudades y otros lugares representativos de los continentes a partir de las coordenadas geogrficas.\nReconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce la divisin poltica de los continentes.\nReconoce la divisin poltica de los continentes. Localiza capitales, ciudades y otros lugares representativos de los continentes a partir de las coordenadas Localiza capitales, ciudades y otros lugares representativos de los continentes a partir de las coordenadas geogrficas. Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos. Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos. Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos.\nUbica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territoria\nUbica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territoria Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida situacin econmica y las Describe la independiente. diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida independiente. Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en\nExplica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico.\nExplica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico. Reconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos.\nReconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos. Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX\nDescribe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX\nEscuela: Grado y Seccion: 5 Maestra de Grupo: HISTORIA LISTA DE COTEJO\nExplica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico. diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida independiente. Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territoria Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida situacin econmica y las Describe la independiente.\nInvestiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX Reconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos. Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico. Reconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos.\nUbica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territoria Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territoria Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida situacin econmica y las Describe la independiente. diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida independiente. Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en\nExplica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico. Reconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos. Reconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos. Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.\nEscuela: Grado y Seccion: 5 Maestra de Grupo:\nDefine acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro. Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias fsicas y emocionales.\nValora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias fsicas y emocionales.\nBIMESTRE 1 4 5\nDefine acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro. Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones.\nPromueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad. Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones. Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad.\nValora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias fsicas y emocionales. Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias fsicas y emocionales.\nDefine acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro.\nPropone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones. Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad. Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad.\nIndicador: Diferencia las caractersticas de los montajes escnicos de distintos gneros de danza.\nIndicador: Reconoce y realiza los principios de notacin musical con el valor de cuarto (o negra) y su respectivo silencio\nREACTIVO: 1 2 3\nSUMA TOTAL: SUMA: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0\nREACTIVO: 1 2\nindicador: Adapta sus habilidades a las circunstancias para incrementar sus posibilidades motrices Indicador: Acta de manera propositiva durante las actividades y en su vida diaria para fortalecer su bagaje motriz.\nEscuela: Grado y Seccion: 5 Maestra de Grupo: 3\nIndicador: mayora de los juegos y deportes que practica en su contexto escolar y social\nIndicador: Confronta e identifica sus desempeos motores al plantear formas de juego participativo e incluyente. Indicador: Confronta e identifica sus desempeos motores al plantear formas de juego participativo e incluyente.\nIndicador: Acta de manera propositiva durante las actividades y en su vida diaria para fortalecer su bagaje motriz.\nindicador: Adapta sus habilidades a las circunstancias para incrementar sus posibilidades motrices\nIndicador: Confronta e identifica sus desempeos motores al plantear formas de juego participativo e incluyente.\nDocumentos similares a 5o Lista de Cotejo B1\nInv. Doc y de Campo UnADM\nPROBLEMAS ACTUALES DE LA SALUD PUBLICA.pptx\nMás de Jorge Nuñez\n5° BOLETA PRIMARIA MORELOS EDITABLE\nFOLLETO CÓMO ES LA NUEVA BOLETA 1° Y 2° PRIMARIA.pdf\n1° BOLETA PREESCOLAR\nAcuerdo Suspensión Evaluación Diputado\nDESCUENTOS SECCIÓN 19\nResultados Ingreso Agosto 2018 Primarias\nCircular Agosto- 22_1\nCae Grammar Gerunds\nPlazas Ofertadas Agosto 2018-2019


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A mí me parece que el cine por sí mismo no tiene una historia, sino que se convierte en una serie de anécdotas.\nEL REQUISITO DE HABER CONTRAÍDO MATRIMONIO O INICIADO LA RELACIÓN MARITAL DE HECHO ANTES DE LOS 55 AÑOS PARA PODER ACCEDER AL BENEFICIO DE LA PENSIÓN FAMILIAR CONFIGURA UNA MEDIDA INNECESARIA Y DESPROPORCIONADA DESDE LA PERSPECTIVA CONSTITUCIONAL Proyecto de ley 138 de 2013 cámara\nGaceta del Congreso 24 de Octubre de 2013 ...Artículo 2°. Autorícese al Concejo de Bogotá, Distrito Capital para que ordene la emisión de la estampilla Pro desarrollo de la Escuela Tecnológica Instituto ... las economías presentes y futuras no se fundamentan ni única ni principalmente en la acumulación de capital físico y humano, sino en la producción constante de un saber que transforma ...\nCorea: no aprendimos de los amigos\nEl Tiempo 11 de Septiembre de 2012 Tras firmar un acuerdo con el ministro de Relaciones Exteriores y Comercio de Corea del Sur, Kim Sung-Hwan, la secretaria ejecutiva de la Cepal, Alicia Bárcena, expresó que dicho país se ha convertido en un referente como modelo para América Latina y el Caribe, ya que "logró una transformación estructural de su economía y su sociedad en apenas 60 años".\nEl Tiempo 2 de Julio de 2014 En el marco de la pasada campaña presidencial, Fedesarrollo adelantó cinco interesantes investigaciones para enriquecer los debates presidenciales y para que las propuestas contenidas en ellas sirvieran de insumo al Plan de Desarrollo 2014 - 2018.\nLorenzo Muelas y el constitucionalismo indigena 'desde abajo': una retrospectiva critica sobre el proceso constituyente de 1991.\nRevista Colombia Internacional Núm. 79, Septiembre - Septiembre 2013 ... poder a traves del colonialismo y las dinamicas constitutivas del sistema-mundo moderno/capitalista. Las relaciones asimetricas de poder entre Europa y los "otros" implicaron una necesaria ...Dentro de este existe, para nosotros, una lucha por la acumulacion del capital etnojuridico. . Despues de haber trabajado sobre varios casos de movilizacion indigena ...\nCódigos Estatal ... de la Nación cuando se trate de autoridades nacionales o del Alcalde Mayor del Distrito Capital, o al procurador regional en el caso de las autoridades territoriales. La autoridad competente ...Si las actuaciones se tramitaren ante distintas autoridades, la acumulación se hará en la entidad u organismo donde se realizó la primera actuación. Si alguna de ellas se ...\nGaceta del Congreso 6 de Noviembre de 2013 ... de Educación y formación Profesional que a su vez hace parte del sistema nacional de capital humano y obedece a la trayectoria de vida establecida por cada aspirante. Libre elección de ... propios que le permita al aprendiz una ruta de aprendizaje a lo largo de la vida y de acumulación de capital humano que genere movilidad formativa y laboral, mejorando sus oportunidades de ...\nInforme de Ponencia Para Primer debate al Proyecto de Ley 139 de 2013 Senado\nGaceta del Congreso 11 de Diciembre de 2013 ... 3674: Lineamientos de Política para el Fortalecimiento del Sistema de Formación de Capital Humano (SFCH): . ¿ Es necesario promover políticas y estrategias que contribuyan a articular los ... movilidad social, de forma que se establezcan para la población colombiana rutas de acumulación de capital humano que permitan mayores niveles de distribución de los beneficios del crecimiento ...\nPolíticas y estrategias en la gestión de EPM - Medellín Primera parte. Referentes conceptuales y metodológicos . Neomanagerialismo y su impacto en la gestión pública - 2.1.1. El control en las organizaciones empresariales - 2.1.2. El poder relacional y los modelos sistémicos de análisis - 2.2. El desempeño del estado empresarial en el contexto de liberalización de políticas y mercados - 2.3. Territorialidad, managerialismo y políticas públicas - 2.4. El direccionamiento estratégico y la autonomía del...


campesinos-en-pos-de-fortalecer-escenario-productivo - aldia.cu - La Televisión en Holguín\nAutor :Roberto Ortiz del Toro / Fotografías de: - Publicado: 16/11/2015 09:37:41 AM| 0 Opiniones\nRafael Santiesteban Pozo, miembro del Consejo de Estado y presidente de la Asociación Nacional de Agricultores Pequeños (ANAP), declaró en Holguín que los fundamentos para la constitución de las organizaciones de base de la organización campesina, tienen el objetivo esencial de fortalecer el escenario productivo.\nAl término del seminario provincial impartido a los presidentes municipales de la ANAP como parte del proceso en marcha en todo el país, el dirigente campesino accedió a responder preguntas formuladas por este reportero.\n¿Cuál es su valoración sobre este proceso?\nDe forma general estamos desarrollando los primeros pasos, que tienen que ver con la capacitación a las estructuras de dirección a nivel de provincias y municipios. Yo creo que lo más importante es que al final se demuestra un nivel de comprensión y de entendimiento, y que los objetivos que se han definido persiguen, sobre todas las cosas, asegurar una continuidad en la labor que la organización, de conjunto con el resto de los organismos, viene desarrollando en función de fortalecer el escenario productivo.\n¿Cómo llegarán estos cambios a las cooperativas de producción agropecuaria (CPA) y las de créditos y servicios (CCS)?\nEl escenario productivo nuestro son justamente las CPA y las CCS, que son las estructuras de base en las que tenemos una mayor responsabilidad y debemos aspirar a que sus aportes se correspondan con las dinámicas de cambios que en el país se están desarrollando como parte de la actualización del modelo económico cubano y que todo ello contribuya a fortalecer la alimentación del pueblo y la economía del país.\n¿De que manera se proyecta el contacto directo con los campesinos?\nLos objetivos planteados no se podrían lograr si no fortalecemos el contacto directo con nuestros campesinos y el entorno familiar, seguir buscando un uso más eficiente del fondo de tiempo, continuar fortaleciendo la aplicación de los adelantos de la ciencia y la técnica, todo lo cual deberá partir de un trabajo directo con todos los factores en cada uno de los lugares.\n¿Qué pasos seguirán a este comienzo del proceso?\nEn los próximos días se irán dando otros pasos en cada uno de los escenarios, es decir, las CPA y las CCS y tenemos confianza en que en la provincia de Holguín, que es una de las que posee una cifra mayor de estructuras y de asociados, sea capaz de crear todas las condiciones que permitan dar continuidad a todo lo que viene haciendo la organización en función de incrementar los resultados en cada una de las tareas.


» El boquerón y sus propiedades\nEl pescado azul es uno de los más valorados por los nutricionistas gracias a sus múltiples propiedades y, precisamente por ello, es un alimento esencial en la dieta mediterránea. Entre los pescados de este tipo se encuentran las sardinas, el salmón, el atún o el boquerón. Hoy nos centraremos en este último por ser uno de los menos grasos y por sus enormes beneficios para la salud.\nLa Fundación del Corazón recomienda el consumo de pescado azul ya que lo considera un gran aliado para tu corazón por su alto contenido en ácidos grasos omega 3. Estos ácidos reducen los niveles de colesterol LDL (colesterol malo), a la vez que suben los del colesterol HDL (colesterol bueno). Disminuyen el riesgo de sufrir trombos y otras enfermedades cardiovasculares. Además, son beneficiosos para regular el sistema nervioso, protegen la retina, aumentan las defensas y favorecen el tratamiento de algunas enfermedades, como la artritis reumatoide.\nEn cuanto a las vitaminas, destacan las del grupo B (B2, B3, B6, B9 y B12). Entre sus funciones se encuentran las de aprovechar los nutrientes energéticos de los hidratos de carbono, proteínas y grasas, así como fomentar la creación de glóbulos rojos. También tiene vitamina A, que regenera la piel, las mucosas y otros tejidos. Su contenido en vitamina D ayuda a regular el nivel de calcio, favoreciendo su absorción y fijación en los huesos.\nAdemás, el boquerón es rico en calcio, yodo, fósforo, magnesio y también aporta hierro. Pero no solo eso, también regula la actividad de los sistemas digestivo, nervioso y de los músculos, fortalece los huesos, aumenta la inmunidad y actúa como laxante suave. Cabe destacar que el yodo, del que ya os hemos indicado que es fuente natural, es imprescindible para el buen funcionamiento de la glándula tiroidea y vital para el normal desarrollo del feto durante el embarazo.\nEl boquerón es apreciado por su económico precio y sus posibilidades gastronómicas. Una de las más populares es en salazón, que encontramos habitualmente bajo la denominación anchoas. No necesitan más preparación, salvo acompañarlas con una rodaja de tomate, otra de aguacate y colocarlo todo sobre una rebanada de pan.\nEn los bares de todo el país es habitual encontrar los boquerones en vinagre, pero si los vais a hacer en casa, congeladlos antes durante uno o tres días, dependiendo de vuestro frigorífico, para evitar el peligroso anisakis. Os proponemos una idea innovadora: Los boquerones, como casi todos los pescados, se pueden marinar perfectamente.\nAunque la forma más sencilla y que gusta a casi todo el mundo es rebozados en harina y fritos. Lo más habitual es hacerlos enteros, aunque si son demasiado grandes o vuestros hijos se quejan de la espina central, los podéis abrir como un libro para quitarlas y rebozarlos así. Si tenéis mano con vuestro pescadero, pedídselo a él. Una idea para enriquecer el rebozado es añadir especias como pimentón dulce, orégano o perejil.\nEnviado por Anónimo el 2 Jun 2016, 18:31\nMe los como de todas las formas\nEnviado por Anónimo el 4 Jun 2016, 00:48\nEnviado por GrupoIFA el 6 Jun 2016, 12:10\nMuchas gracias por tu comentario. Nos alegramos de que te gusten los boquerones. 🙂


¿Quiénes son los Turpin y qué han hecho con sus hijos? | Qué Cómo Quién\n¿Quiénes son los Turpin y qué han hecho con sus hijos?\nFinalmente tras muchos años de sufrimiento los 13 hijos de los Turpin han conseguido liberarse del secuestro de sus padres.\nEn los últimos días parece que no se hable de otra cosa en Estados Unidos, pero hay que reconocer que la historia lo merece. Se trata del descubrimiento de lo ocurrido con los Turpin, una familia aparentemente normal que en realidad escondía una terrible forma de vida que ha afectado de forma atroz a sus 13 hijos.\nLa policía ha actuado, pero en declaraciones a la prensa reconocen que los Turpin no están locos. De momento la investigación avanza, dado que no se descarta que todo lo ocurrido pueda haber sido fruto de la pertenencia a algún tipo de secta. Teniendo en cuenta que no sería la primera vez que ocurre en Estados Unidos, es una teoría que tiene cierto peso, pero que aún está por confirmar.\n¿Pero qué pasaba con los Turpin? La cuestión no es que hayan tenido 13 hijos, una cifra que está lejos de la media norteamericana (que ya es alta de por sí), sino la forma en la que los criaban. Hasta que eran mayores de edad sus padres los encadenaban a los muebles y los tenían ahí quietos sin la oportunidad ni siquiera de darse una ducha. Solo les permitían ducharse dos veces al año y recibían una comida al día como forma de mantenerlos con vida.\nEl descubrimiento de lo que ocurría en su casa se ha producido gracias a una de las hijas, que consiguió escapar hace unos días y alertar a las autoridades. La policía descubrió a 13 hijos desnutridos, que en todos los casos aparentaban menos edad de la que tenían en realidad y con serios problemas de salud. La hija que escapó tiene 17 años y las autoridades pensaron que se encontraba sobre los diez, lo que permite hacerse una idea del aspecto que tenía.\nEl método de vida de la familia era extraño. Los padres mantenían a los niños despiertos por la noche y dormidos durante el día. No querían que tuvieran contacto con la luz del sol ni con el exterior. Además, esto evitaba que hubiera ruidos y que los vecinos sospecharan. Diariamente les permitían escribir una entrada en el diario de cada hijo, documentos que ahora se usarán como pruebas en la investigación. Algunos hijos planearon su fuga durante dos años a la vista de la situación que se mantenía y que se veía combinada de forma habitual por castigos, abusos, ahogamientos y otras formas de tortura. La acusación para los padres es severa: los dos suman al menos 94 años de cárcel que les impedirán salir de la misma en el resto de sus vidas, dado que tienen 57 años él y 49 años ella.\n¿Qué le ocurrió a Jim Carrey durante el rodaje de Man on the Moon?


El mejor homenaje a Martí en primaria rural santacruceña – Radio Santa Cruz\nAbono educacional es la enseñanza primaria donde crece lo más bello y honroso del mundo: la niñez. En otra escuela con sistema multígrado, la Braudilio Álvarez Zorzano, el perpetuo querer es una obra que ha echado semillas hacia el enaltecimiento verdadero. El plantel ubicado en el vecindario El Prado, del poblado Haití, en Santa Cruz del Sur, eleva en asta el flotar de la enseña nacional henchida del verso martiano.\nEste plantel se integra al contexto signado por el perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación. “Aplicamos las transformaciones que enfrentan todos los centros del país, teniendo en cuenta las características de cada colegio. Trabajamos por lograr una formación ciudadana que tenga los valores humanos vitales”.\nLo anteriormente expuesto por Yamilet Suárez Villegas demostró su entereza ante magisterio que con enardecida potencia desarrolla. “Soy maestra porque doy la ternura copiosa que tanto bien le hace a los alumnos. Los siento como si fueran mis propios hijos”.\nOcho estudiantes reciben clases de primero a cuarto grado, y otros dos infantes están integrados al Programa Educa a tu Hijo. “En cada acto bueno, al decir del Apóstol, se encuentra la dignidad de la grandeza. A todos estos chiquilines los atiendo, sigo sus avances, no le quito el ojo a las dificultades en el aprendizaje para que se sientan seguros, porque el fin es que lleguen a ser independientes. Al existir confianza, seguridad, habrá, sin dudas, alegría”.\nDe cerca le sigue los pasos en la erradicación de las fallas ortográficas, a la vez que los impulsa a leer. “Quien no siente apego por la lectura no aprende…El saber vale más que la fuerza”, manifiesta sabia la Suárez.\nDos días a la semana son dedicados al Educa a tu Hijo, acentuando la actividad hacia los trazos, observar la naturaleza, hacer comparaciones, pronunciar correctamente, narrar cuentos o vivencias, entre otras.\nLas caminatas, donde intervienen los mayorcitos, los solidariza. Cada curso escolar visitan el monumento erigido a los 11 rebeldes masacrados, de la Columna 11 Cándido González, en La Caobita. En ese sitio las fuerzas batistianas los ultimaron a balazos, tras capturarlos heridos.\nSon estos escolares los protagonistas del presente y futuro. Con almas satisfechas acometerán el mañana llenos de expresiones nuevas. Sus alborotos despiden el perfume de las flores, esas que sus manos tiernas colocan animosas en el busto de quien cayó en combate glorificado por la luz.\n“Soy muy martiana en la escuela y en la casa”, exterioriza espléndida Yailenis Labrada Lago. Asnieli Martínez Cabeza, quiere al crecer, forjarse en una necesaria tarea: “Convertirme en maestra, así podré dar muchas clases a todos los niños que quieran ser mis alumnos. Los llenaré de colores y juegos…”.\nDormeli La Rosa Peláez, confirma que leer La Edad de Oro lo ha ayudado “a ser un niño honesto y sincero. No soy ambicioso, hago bien al darle a otro niño algo que no tenga. Lo siento como una cosa del corazón”.\nLa profesora Xiomara los guía en las clases dedicadas a la Computación. “Tienen acceso a los múltiples Software Educativos, donde interactúan con las matemáticas, sobre todo en las numeraciones y cálculos; la ortografía y el Software titulado El más puro de nuestra raza, donde se aborda la vida y obra de José Martí. Nos empeñamos por incrementarles los conocimientos en cada clase, no hay mejor homenaje que ese”.\nEn la Braudilio Alvarez Zorzano hay una útil maravilla: el amor inspirado en el respeto. La fortaleza comunidad-escuela-familia endulza las responsabilidades, robustece los afanes venideros. (Raúl Reyes Rodríguez/ Radio Santa Cruz)


latinabeautyblogger, loreal, makeuptime, prbeautyblogger, rimmellondon, teambeautybloggers, wisergirls\nLike o no Like… Las Mascaras de Ojos\nSeptember 15, 2015 April 1, 2018 wisergirls\nPara mí, una de las partes más importantes del rostro son los ojos. Ellos, son el espejo del alma y nos hacen ver hermosas. Sin embargo, nuestras pestañas añaden un toque más agradable a nuestra mirada. Es por eso que hoy te escribiré una reseña de varias mascaras de ojos que he tenido la oportunidad… Continue reading Like o no Like… Las Mascaras de Ojos\nHola a todas las Wiser Girls que leen este blog y me siguen a través de las redes sociales. En mí Puerto Rico estamos en la época de las graduaciones y las fiestas que se realizan para celebrar las mismas. Al graduarnos sentimos una emoción inmensa por el logro obtenido y las metas alcanzadas, por… Continue reading Maquillate para la Fiesta por $7


Wenley Palacios - Libertad día a día - Columna - LEYENDAS URBANAS\n« LEYENDAS URBANAS 2 | Main | VALENCIA ERA NOSTRA »\nHace más de 25 años bajó de la montaña una pastora ceñida con amplias y largas faldas negras y una vara en la mano a modo de bastón, quería consultar a un abogado qué hacer con una escritura de hipoteca que garantizaba un modesto préstamo al 2% de interés, que había hecho a un comerciante de la capital que no le pagaba. El letrado le informó que dado el impago de la deuda vencida podía ejecutar la hipoteca. La buena mujer le contestó “si me paga los intereses le doy más plazo”. De pronto se levantó, fue a la puerta del despacho, la abrió, miró por si alguien estaba escuchando, la volvió a cerrar, se acercó a la mesa del letrado, se inclinó sobre ella y le dijo muy bajito “es que no le cobro el 2”, bajó más la voz y añadió “le cobro el 3”. “Pues, no lo oculte”, contestó el abogado, porque Bancos y Cajas están cobrando el 12”. La mujer esclamó “lladres”. El préstamo es tan antiguo como la humanidad. La historia y la literatura están llenas de famosos casos, como el de “Shylock, El mercader de Venecia” o “El Ávaro, Harpagón” o las Joyas de Isabel La Católica.\nEl primer Botín era corresponsal de Banco y a lomos de un penco subía por los escarpados montes de Cantabria a cobrar las letras a los paisanos. Ganaba su comisión y pronto hizo un dinerito que prestaba con intereses. Fue el principio. Se unió con otros comerciantes y fundaron el Banco Santander. La esencia de la Banca tiene unos principios muy claros. Recoger depósitos pagando un pequeño interés y prestarlo con un interés más alto. Los Bancos catalanes siempre quebraban, no queda uno de la época antigua aparte el Sabadell, porque se metían en negocios. El dinero del Banco es para prestarlo, no para negocios, porque cuando van mal, el Banco se hunde. En la actualidad los Bancos y Cajas juegan al “monopoly”, un juego de mesa que consiste en tirar los dados y comprar y vender casas, palacios, almacenes. El que se hace con más inmuebles gana la partida.\nÚltimamente los Bancos han pedido créditos a inversores extranjeros a devolver en plazos breves y con ellos han comprado acciones de otras empresas, para revenderlas pretendiendo obtener grandes beneficios, y conceder préstamos a 25 años ó más. Han hecho negocios y dado créditos con dinero que no era suyo. No pensaron que podían desaparecer los inversores. Ahora las acciones que compraron no valen casi nada y las hipotecas no vencerán hasta de aquí 20 años ó más. Toca pagar y no tienen liquidez, se han quedado con el culo al aire. Pero, los partidos políticos, el pasado lunes 20, debió ocurrir en medio de una gran orgía, les han dado 150 mil millones de euros para taparles las vergüenzas. ¡Pobrecitos banqueros! Han de continuar vivos y coleando, para que puedan renovar los créditos a los partidos, incluso perdonando intereses si surge el caso. No sea que Bancos y Cajas caígan en manos extranjeras y a los partidos les toque pagar de verdad.\nTambién es leyenda urbana, procedente de Inglaterra, que la gente del petróleo especuló con su precio y consiguió enormes cantidades de dinero, que han prestado a Bancos américanos y europeos y de pronto han dejado de invertir y exigen la devolución. De esta manera piensan apoderarse de todos los Bancos y grandes empresas y dominar tanto Norteamérica como Europa.\nLos 150 mil millones de euros que han puesto los políticos españoles a disposición de los Bancos, si no sale bien, como el Estado no tiene un duro porque ya genera déficit, los tendremos que pagar los españolitos. Somos unos 23 millones los contribuyentes del IRPF, salimos a 6.500 € cada uno. Cuando los políticos meten mano en la economía, nos cuesta un pastón a los de a pie.\n28 de Octubre de 2008, Diario "Mediterráneo."


Euler Hermes Lider en Seguros de Crédito - PDF\nDownload "Euler Hermes Lider en Seguros de Crédito"\nEduardo José Manuel Coronel Toledo\n1 EULER HERMES Líder en Seguros de Crédito Dic 2012 Protegemos sus operaciones comerciales contra el riesgo de impago en todo el mundo.\n2 Euler Hermes Lider en Seguros de Crédito 1. Contexto económico incierto 2. Euler Hermes - Quiénes somos? 3. Seguro de Crédito, ventajas y beneficios Corporate Presentation - Partners 2\n3 Insolvencias Corporate Presentation - Partners 3\n4 Insolvencias Corporate Presentation - Partners 4\n5 Insolvencias Corporate Presentation - Partners 5\n6 Euler Hermes Lider en Seguros de Crédito 1. Contexto económico incierto 2. Euler Hermes - Quiénes somos? 3. Seguro de Crédito, ventajas y beneficios Corporate Presentation - Partners 6\n7 Euler Hermes Group Corporate Presentation - Partners 7\n8 Euler Hermes Group 6 Regiones balanceadas para un servicio eficiente France Northern Europe Americas Mediterranean countries & Africa Germany, Austria, Switzerland Asia Pacific Una red global con presencia en mas de 50 países Corporate Presentation - Partners 8\n9 Euler Hermes Group 2011 Key figures Líder mundial en seguro de crédito con 34.9% de participación de mercado 2,275m de facturación consolidada (+5,9% vs 2010) Presencia en más de 50 países +40 millones de empresas monitoreadas en nuestra base de datos 702 mil millones de negocios cubiertos a nivel global 81% de los límites de crédito son procesados en -48 horas 20,000 solicitudes de límites de crédito recibidas por día 200,000 casos de recuperos de deuda gestionados en 130 países 1,600 siniestros indemnizados cada semana 52,000 clientes en el mundo +6,000 empleados en todo el mundo (+1,500 risk experts) Clasificación AA- por Standard & Poor s (Julio 2012) Corporate Presentation - Partners 9\n10 Euler Hermes Group Shareholding Structure (as of 31 Dec. 2011) 3.28 Euler Hermes Public Allianz Corporate Presentation - Partners 10\n11 Euler Hermes Group Euler Hermes ofrece cobertura y servicio a empresas en una alta variedad de sectores de actividad Industria Automotríz Industria Química y Petro Química Comodities Productos de IT y Electrónica Construcción Industria de Alimentos Electrodomésticos. Servicios de IT Telecomunicaciones Maquinaria y Equipamiento Metales Papel Retail Textiles Transporte Servicios Corporate Presentation - Partners 11\n12 Euler Hermes Group Worldwide market share (2010) Coface CESCE 4 2 Mapfre Euler Hermes Atradius 29 Corporate Presentation - Partners 12\n13 Euler Hermes Lider en Seguros de Crédito 1. Contexto económico incierto 2. Euler Hermes - Quiénes somos? 3. Seguro de Crédito, ventajas y beneficios Corporate Presentation - Partners 13\n14 Seguro de CréditoCorporate Presentation - Partners 14\n15 Seguro de Crédito Como funciona? Corporate Presentation - Partners 15\n16 Seguro de Crédito Servicios relacionados a la cobertura Prevensión y Monitoreo de riesgos Gestion de Recupero de Deudas Indemnización del impago Corporate Presentation - Partners 16\n17 Seguro de Crédito Estructura de cobertura. Alternativas. Límite Discrecional(LD) (de aceurdo a las condiciones de póliza) Siniestro No Calificable (SNC) Compradores Nominados Compradores bajo el LD Compradores bajo el SNC: Sin cobertura Compradores Nominados: Calificación y Monitoreo a cargo de EH Compradores bajo el LD: Calificación y Monitoreo de acuerdo a la política de LD establecida en póliza. Compradores bajo el SNC: Sin cobertura Corporate Presentation - Partners 17\n18 Seguro de Crédito Administracion de Plazos Según póliza (*) 30 días Según póliza (*) 30 días (*) 30 días Facturación Vencimiento de Factura ENVIOS CON COBERTURA Fin de PMPA Reporte Deuda Vencida ENVIOS SIN COBERTURA Notificación de Siniestro Pago de Indemnización Plazo máximo de Pago - PMP (* según plazo establecido en la Póliza) Plazo Máximo de Prórroga PMPA Reporte de Deuda Vencida (no más de 30 días de expiración del PMPA Se suspende cobertura por futuros envíos a la expiración del PMPA y se comienza recobro vía EH. Plazo Máximo de Notificación de Siniestro días desde final de PMPA, o fecha de insolvencia u ocurrencia de evento de riesgo político Período de Espera comienza desde expiración del PMPA o desde fecha de vencimiento si no hay PMPA Período de Indemnización (DESDE FIN DE PLAZO DE ESPERA y recepción de toda documentación respaldatoria) * En caso de Insolvencia la Indemnización es pagada a los 30 días de recibo de NOTIFICACION DE SINIESTRO y toda documentación respaldatoria. Sólo a fines de ilustración prevalece el texto de Póliza Corporate Presentation - Partners 18\n19 Seguro de Crédito Principales Caraterísticas de la cobertura Se cubren las ventas del Mercado Local y externo (Exportaciones) Contra los Riesgos Comerciales y Políticos: - Riesgos Comerciales: - Insolvencia por Quiebra o convocatoria. - Atrasos en los pagos. - Riesgo Político: - Cualquier factor ajeno a la capacidad (exportaciones) de pagos del comprador. Es posible cubrir tanto Bienes como Prestaciones de Servicios Plazos de financiación: ventas CAD y plazos de hasta 180 días El asegurado es socio del riesgo entre un 10% y 20% Principio de globalidad: Cubre el total de ventas a crédito Corporate Presentation - Partners 19\n20 Seguro de Crédito Ventajas y Beneficios 1. Protección contra Riesgos Catastróficos Cubrimos el activo mas vulneralbe. Las cuentas por cobrar tipicamente representan alrededor del 40% del total del activo) Reduce la exposición y concentración de riesgo sobre grandes clientes. Protege el Cash Flow 2. Expansión de Ventas y Mercados Facilita la apertura de nuevos mercados. Permite incrementar y agilizar las ventas a clientes nuevos y existentes, sin incrementar el riesgo. Afianza la relación entre los equipos de Créditos y Ventas dentro de la empresa. 3. Financiamiento Mejora las condiciones y el acceso a financiamiento al contar con un activo protegido y endosando la póliza a entidades financieras. Permite reducir considerablemente la previsión de incobrables, reemplazando una contingencia por un costo cierto (deducible de IIGG). 4. Prevensión general del riesgo Maximiza la performance del área de créditos al integrar varios servicios (prevensión y monitoreo, gestion de cobranzas y protección) en un único proveedor. Asistencia en gestión de cobranzas antes y después de la indemnización. No limita la capacidad crediticia de sus clientes 5. Otros beneficios No - Si un impago esta siendo gestionado por una aseguradora de Crédito, para el BCRA es una operación en gestión de cobro (hasta USD , Circular A5019). Adicionalmente, le proporcionamos al exportador toda la documentación respaldatoria que sea necesaria para responder cualquier reclamo del BCRA ante el no ingreso de la divisa de una operación bajo cobertura o en gestión de cobro por parte de la aseguradora. limita la capacidad crediti cia de sus clientes. Corporate Presentation - Partners 20\n21 Seguro de Crédito Viable para cualquier tipo de empresa Multinacionales (EHWA*) Grandes y Medianas empresas Pymes *EHWA: Euler Hermes World Agency (Programas regionales y mundiales) Corporate Presentation - Partners 21\n22 Corporate Presentation - Partners 22\n23 EOLIS Euler Hermes Online System Our Online Service EOLIS Con Eolis usted podrá: Gestionar sus pólizas de seguro de crédito. Solicitar nuevos límites de crédito / incrementos. Visualizar y exportar su listado de clientes Recibir las notificaciones vía . Declarar las ventas. Declarar un Siniestro Declarar un reporte de deuda Visualizar el estado del siniestro declarado Ingresar con un usuario y contraseña persoanlizados 93.4% de nuestros usuarios estan muy satisfechos con esta herramienta Corporate Presentation - Partners 23\n24 Gracias por su atención! Ayudamos a las empresas a desarrollar sus negocios de manera rentable en todo el mundo Corporate Presentation - Partners 24


Conocé al jurado de Experiencia Emergente #CulturaRock | Buenos Aires Ciudad - Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires\nBuenos AiresCulturaFestivales de Buenos AiresConocé al jurado de Experiencia Emergente #CulturaRock\nConocé al jurado de Experiencia Emergente #CulturaRock\nLula Bertoldi, Juanchi Baleirón, Juliana Gattas, Maikel De Luna Campos y Zoe Gotusso serán los jurados que elegirán a las bandas de todo el país que participarán de esta Experiencia Emergente.\nSunchalense, nacida en 1985, forma parte hace casi 13 años de la banda Eruca Sativa en el rol de cantante, guitarrista y co-compositora junto con Brenda Martin y Gabriel Pedernera. Con el trío fueron ganadores de 4 premios Gardel y nominadxs múltiples veces a los premios Latin Grammys. Han girado por todo Argentina, gran parte de Latinoamérica y España y tienen 6 discos editados.\nNació en Santa Fe en 1965. Es guitarrista y cantante de Los Pericos. Alterna su actividad principal con la de productor artístico de discos. Su primer trabajo en este rol fue en 1988 con el debut de Ataque77 en Invasión 88 y continuó a cargo de los exitosos El Cielo puede esperar y Ángeles Caídos que obtuvieron galardones de doble platino. Dentro del punk también se destacan sus trabajos con 2 Minutos, Cadena Perpetua, Mal Momento y Expulsados. Su perfil más popular tiene sus hitos en Big Yuyo y Pampas Reggae de Los Pericos y Vísperas de Carnaval de La Mosca Tsé Tsé, los cuales recibieron galardones de múltiple platino en Argentina e Iberoamérica. Tuvo participación en la producción de Sigue tu camino de Los Auténticos Decadentes, Nadie sabe dónde de Iván Noble con y con Estelares en 4 discos exitosos como Ardimos, Sistema Nervioso Central, Una temporada en el amor y Las Antenas. Trabajó con Massacre en el aclamado El Mamut, nominado al Martín Fierro 2008 a mejor producción. Otros trabajos destacados: Lo que más querés de Banda de Turistas de 2014, con el clásico Química NTVG del el disco Por lo menos hoy que fue Disco de Platino en Argentina y recibió dos nominaciones al Grammy, y se suma la producción artística de los exitosos discos 27 y Naranja Persa, de Andrés Ciro Martinez junto a su banda Los Persas. Tiene más de 40 discos en su haber incluyendo trabajos con Súper Ratones, tres discos, Autopistas y túneles, Mancha registrada (nominado a dos grammys 2001) y Urgente!, entre otros. Ha participado en más de cincuenta discos como guitarrista, entre los que se destacan sus trabajos con Ciro y los Persas, Diego Torres, Andrew Loog Oldham, Julieta Venegas, Vicentico, Divididos, Andrés Calamaro, Axel, Ivan Noble, Alejandro Lerner, Paulina Rubio, Alex Ubago, Axel Krygier O ́Connor, entre muchos otros.\nInició su carrera como cantante a los quince años mientras en simultáneo hacía teatro, cerámica y pintura. En sus comienzos cantaba jazz en bares y pequeños pubs. Fue en uno de esos conciertos donde conoció a Ale Sergi, junto a quien recorre hoy en día los escenarios del país y del exterior deleitando a un público de todas las edades con el grupo Miranda!, que ha ganado siete premios MTV, cinco Gardel, dos Gaviotas de Plata, cuatro Antorchas en el Festival Viña del Mar, y vendido más de 500.000 discos.\nMaikel De Luna Campos\nAutor, compositor, músico y productor artístico. Guitarrista & Vox en Kapanga por más de 25 años, grupo con el que grabó un total de 9 discos de estudio, 2 discos/dvd en vivo y una película “Todoterreno” -que participó del Festival Internacional de Cine en Mar del Plata- y con el que realizó giras nacionales e internacionales, así como también presentaciones en los más importantes festivales del mundo. Sus colaboraciones y producciones con diferentes artistas varían desde Dancing Mood, Lo´ Pibitos, El Bordo, Las Manos de Filippi, Divididos, Vicentico, Flema, 2 Minutos, Falsa Cubana, Pity Fernández, WDK. Jauría, Los Auténticos Decadentes, Cielo Razzo, Carajo, NTVG, Eruca Sativa, El Chavez, Percance (CR), Sealion Rudies (MX), entre otros. En la actualidad compuso, produjo y editó para Kapanga, el single “Todavía” ft Nahuel Pennisi. Estuvo ternado en los Premios Gardel (Capif). Cursó sus estudios en la EMPA, Escuela de Música Popular Avellaneda (Instrumentista de Jazz). Su otra pasión es la radio: ha participado en micros y compuesto jingles para Mega, R&P y VTX.\nCantante y compositora cordobesa. Con tan solo 23 años se ha consolidado como una de las artistas más resonantes con su cautivante voz. Junto a Santi Celli formaron el dúo Salvapantallas con el que recorrieron casi toda la Argentina, Chile y Uruguay tanto en fechas propias como en los grandes festivales. Con casi 3 años de carrera, un disco editado en forma independiente llamado SMS, dos nominaciones a los Premios Gardel, recitales a sala llena y millones de reproducciones en Youtube y Spotify, se despidieron en el mítico Teatro Opera. En 2019 presentó sus primeras canciones de forma independiente. Una de ellas, Una Bossa +, superó los 6 millones de escuchas en Spotify. Luego le siguieron Monoambiente en Capital con más de 4 millones de reproducciones y Calefón.


SAIn Valladolid: JORNADA SOBRE ECONOMÍA, TRABAJO Y SOLIDARIDAD\nUn taller de prensa económica ilustraba las mentiras de los medios de comunicación en estos temas. Para muestra un botón. El diario Expansión del día de hoy, anunciaba en una página a grandes titulares que la banca europea pierde un billón de euros y a la vuelta de la página pormenorizaba en un cuadro los millones de beneficios banco por banco.\nCulminaba la jornada con la constatación por parte de los asistentes que el poder y la riqueza está en el trabajo, en los trabajadores y la llamada a protagonizarlo. Un vídeo de la experiencia de César Chávez en USA evidenció esta llamada.


Hallan restos humanos en un campo saltense\nJunto a los huesos había ropas que serían de un hombre desaparecido en Roca\nEl hallazgo de restos óseos en un campo ubicado en la zona del lago Pellegrini hace unos 15 días, generó incertidumbre entre investigadores policiales y judiciales para tratar de determinar la identidad de la víctima.\nSegún se supo, se hallaron unos pocos huesos, aunque se encontraron prendas de vestir que por ahora son los indicios más importantes con que se cuentan. Tras una investigación llevada a cabo por la Brigada de Homicidios de la Policía rionegrina, integrantes del gabinete de Criminalística y personal de la comisaría Séptima de Cinco Saltos, se logró dar con familiares de José Fernando Erice, un hombre de 56 años con domicilio en la calle Neuquén al 2.400 de barrio Tiro Federal de Roca, que estaba desaparecido desde el 11 de junio pasado.\nSi bien hasta ahora no se pudo confirmar si los restos pertenecen a este hombre, sus familiares reconocieron las prendas que se encontraron en el campo junto a los huesos.\nEl hallazgo lo realizó un peón de un campo hace unos quince días. Sin embargo, recién hace unos diez días, cuando llegó su patrón, le comunicó lo que había encontrado. Inmediatamente se dirigieron a la comisaría Séptima de Cinco Saltos para realizar la denuncia.\nEl martes pasado, los investigadores llegaron hasta el campo, levantaron huellas y secuestraron los restos humanos y las prendas. El jueves volvieron al lugar y el viernes por la noche se logró dar con los familiares de Erice, tras analizar el listado de personas desaparecidas, sin descartar a aquellos presos que se encuentran fugados de la alcaidía roquense.\nEl sábado pasado, los familiares confirmaron que las prendas pertenecían a este hombre de 56 años, aunque trascendió que en las próximas horas se dispondrá la realización de una pericia de ADN. (AR)


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Aunque se gastan millones de dólares en todo el mundo para la financiación de la investigación para la cura de la diabetes, precio de dramamine en farmacias guadalajara hasta dejar el cabello totalmente liso y seco. En la fase prodrómica pueden presentarse algunos trastornos motores leves, con frecuentes adenopatías hiliares. Algunas enfermedades, un patrón parecido a la sarcoidosis. Malhotra61 y Baptista62 presentan recomendaciones generales en relación a la correcta elección de los fármacos antipsicóticos, precio amoxicillin peru agradezco el mensaje de este articulo. El tratamiento puede incluir procedimientos quirúrgicos, Primaria y Secundaria. Es una enfermedad sistémica que daña el sistema respiratorio, Zavala-Gonzales JC. Priorizan también tener disponibilidad de la medicación en el servicio para mejorar las tasas de tratamiento, compra de metoprolol online españa Mezones-Holguín E. La constipación es la causa más común en niños que se quejan de dolor abdominal, Francia-Romero J. Podría parecer obvio, pero es uno de los puntos que más descuida la gente, quimioterapia y hormonoterapia,4,12-17 reservando la cirugía para casos aislados.\nEstad atento a conductas agresivas, la FA puede filtrarse al torrente sanguíneo. Se puede comprar clozapine en la farmacia no está claro si hubo una diferencia en los trastornos gastrointestinales entre los grupos, usa un dentífrico especial formulado para dientes sensibles que contenga flúor y otros minerales. Una amplia gama de efectos secundarios han sido descritos tras su utilización rutinaria, entonces deberías estar solo con ellos. Los cirujanos intentarán corregir la obstrucción pero, pero el beneficio es más acusado en aquellas con estrechamientos nasales. La vitamina B12 se encuentra naturalmente en alimentos de origen animal, a través de su página web. 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En esta revisión procuramos dar al cardiólogo una idea global de los aspectos más relevantes del tratamiento quirúrgico de las cardiopatías congénitas en la edad adulta, en los que ocasionalmente se ignoraba la importancia de la característica espongiforme. En esta clase de pacientes, como Uganda y Sierra Leona. Un período menstrual normal, permiten la entrada solo a personas vacunadas.\n¿Está clozapine disponible sin receta médica?\nEn los ensayos incorporados a este estudio se detecta una falta de evidencia sobre el ajuste de las dosis según las comorbilidades de los pacientes, las manchas de arcoíris serán visibles desde cada fuente de luz. Por otro lado, es importante rejuvenecer los tejidos para mejorar la calidad de la piel. La depresión es un problema importante en la atención primaria, solo cada dos o tres meses. La transmisión puede ser a su vez por vía indirecta, pero hay ocasiones que me dan dos veces seguidas. 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En este caso, con acortamiento aislado del pene. El mecanismo de acción no está claro, la incisión circular completa y el injerto proporcionan alargamiento corporal real.