Martial World - Chapter 2038 – Our Final Pride - [LNtraducido.com] Leer Novela traducida al espanol en linea\nHome » Martial World » Martial World - Chapter 2038 – Our Final Pride\nMartial World - Chapter 2038 – Our Final Pride\nA partir de cuando el primer grupo de personas se estableció en New Ming Planet, solo había experimentado una historia de varios cientos de años. En el río perpetuo de la historia a través del cual la humanidad había evolucionado, esta pequeña chispa de tiempo no valía la pena mencionar en absoluto.\nEn estos últimos cientos de años, la población de New Ming Planet se había desarrollado de miles de millones a decenas de miles de millones de personas. Sin embargo, a través del vasto y amplio Planeta Nuevo Ming, había una cantidad incalculable de tierra salvaje que aún no se había desarrollado. La humanidad solo había podido ocupar el rincón más pequeño de este planeta, y se habían establecido alrededor de 100.000 ciudades, tanto grandes como pequeñas.\nEl nombre de New Ming Planet provino del deseo de Xiao Moxian hacia Lin Ming.\nTodos en New Ming Planet sabían de la encantadora y llena historia de amor de Lin Ming y Xiao Moxian. El enfrentamiento en el banquete de la gran longevidad del Emperador Monstruo fue una parte de la que disfrutaron hablando.\nPara aquellos humanos que sufrieron en el presente, el cuento de Lin Ming que reprime a Good Fortune Saint Son, rescata a Xiao Moxian y la libera de las ataduras de las razas de demonios y monstruos y luego comienza su romance, sin importar cuántas veces escuchen estas personas. A esta historia nunca se aburrieron de ella.\nPara las personas de New Ming Planet que estaban pasando por tantas dificultades, este era el cuento de hadas que más amaban.\nPara la gran mayoría de los nuevos colonos que llegaron a New Ming Planet por primera vez, la razón por la que eligieron abandonar sus países de origen y seguir a Xiao Moxian allí para desarrollar esta tierra salvaje se debió a su respeto y amor hacia ella, así como a su adoración y admiración. de lin ming.\nY después de que se estableció New Ming Planet, Xiao Moxian también se unió a sus súbditos. Cuando las ciudades se estaban construyendo a su alrededor, comía y vivía con ellas, viviendo en perfecta armonía.\nEn la ciudad más grande de New Ming Planet, había una montaña sagrada. En lo alto de esta montaña sagrada se alzaba un palacio conmemorativo dedicado a Lin Ming. Este palacio conmemorativo tenía las estatuas de Lin Ming, Xiao Moxian y varios otros.\nCada año, un gran número de creyentes venían y adoraban en este palacio conmemorativo.\nHace varios meses los santos habían descubierto el nuevo planeta Ming. Sin ningún esfuerzo, habían llevado este planeta a su bolsillo. Las decenas de miles de millones de personas que viven allí simplemente no pudieron representar una amenaza para los ejércitos de los santos.\nDespués de que los santos se apoderaron del Nuevo planeta Ming, la primera acción que tomaron fue cambiar a la fuerza el nombre del planeta.\nEste planeta fue renombrado a Saint Advent Planet.\nPero este nombre fue resistido por todos los ciudadanos de New Ming Planet. Entonces la Buena Fortuna de San Son pasó un pedido.\nFue esta orden la que creó un infierno para los habitantes de New Ming Planet.\nEn el pasado, cuando los santos anexaban un planeta, lo saqueaban imprudentemente mientras mataban a todos los maestros humanos. La gente común quedaría como simples trabajadores.\nLa mayoría de los pioneros de los santos llegaron a estos planetas para capturar cualquier parte de la riqueza restante que pudieran.\nPero esta vez, después de que la Buena fortuna de Saint Son se apoderó de New Ming Planet, no lo hizo en absoluto. Más bien, debería decirse que desdeñó hacerlo.\nLa orden que transmitió fue: apoderarse de todos los graneros de New Ming Planet y luego bloquear completamente las 100,000 ciudades, sin permitir que nadie dé ni un solo paso.\nLos residentes de New Ming Planet eran en su mayoría personas comunes en el reino de Xiantian o más abajo. Era imposible para ellos evitar el hambre; Necesitaban comer.\nDespués de que los graneros fueron saqueados, la gente solo pudo obtener alimentos de tierras de cultivo fuera de las ciudades o de animales salvajes.\nPero debido a que la Buena fortuna de San Son había sellado todas las ciudades, nadie pudo irse.\nCada persona de New Ming Planet solo podía confiar en los pequeños trozos de grano restante en sus hogares para pasar los días.\nY la Buena fortuna de Saint Son no planeaba liberar el bloqueo en todas las ciudades. Sus intenciones eran claras: quería matar de hambre a todas las personas del planeta New Ming.\nImagina. Si un grupo de gente con ojos rojos y hambrientos fuera encerrado en una pequeña ciudad, ?qué pasaría?\nEl hambre, la muerte, la desesperación, todas estas cosas podrían desencadenar la naturaleza salvaje y bestial de los humanos. En una situación en la que se privaba de alimentos, muchas personas se convertirían en bestias rabiosas, luchando y matando por restos de comida. Finalmente, incluso el canibalismo ocurriría.\nA la buena fortuna san hijo, thiFue un experimento extremadamente interesante.\nEste fue el castigo que el Santo de la Fortuna Santo Hijo había transmitido a estos humildes plebeyos. Ya que tenían la voluntad de resistir, él quería ver cuánto tiempo su voluntad podría persistir mientras sufrían bajo el tormento del hambre.\nY, hubo otro punto, más importante. The Good Fortune Saint Son había usado este método para expulsar a Xiao Moxian.\nÉl era muy consciente de que Xiao Moxian hacía mucho que había dejado New Ming Planet, pero al hacerlo ella también habría dejado un informador. Todos los nuevos desarrollos que ocurrieron en New Ming Planet serían reportados a Xiao Moxian.\nSi es así, quería ver si Xiao Moxian le daría la espalda a sus súbditos.\nA los ojos de Good Fortune Saint Son, si Xiao Moxian regresara aquí porque solo unas pocas docenas de miles de millones de plebeyos estaban al borde de la muerte, eso sería alucinantemente estúpido.\nPero también era consciente de que en este mundo había de hecho ciertas personas que eran tan estúpidas.\nIncluso si Xiao Moxian era más cruel de lo que esperaba, ver a estos plebeyos morir de hambre no era un gran problema para él. Para la Buena fortuna, Santo Hijo, esto no fue una pérdida, no es diferente de la muerte de varias docenas de miles de millones de hormigas.\nLa Buena fortuna Saint Son ya había reducido el cerco a varias nebulosas grandes. Si Xiao Moxian no podía mantener la calma y quería romper su bloqueo para rescatar a New Ming Planet, entonces él sería el primero en averiguarlo.\nEn el nuevo planeta Ming, la hambruna había continuado durante mucho tiempo. El responsable de administrar New Ming Planet era un subordinado directo de Good Fortune Saint Son - Empyrean Evernight.\nEvernight fue reconocido como un individuo cruel y despiadado que amaba la sangre y la matanza. Torturar a gente como esta era un trabajo perfectamente adecuado para él.\nY de hecho, cuando recibió estas órdenes, estaba extremadamente emocionado de seguirlas.\nRasgar lentamente la fachada falsamente noble de una raza hipócrita y autorrealizada, restaurando lentamente su naturaleza primigenia y bestial, era lo que más amaba Empyrean Evernight.\nEn sus ojos, New Ming Planet no tenía historia ni trasfondo, ni tampoco tenía ningún sentido de unidad. Habían pasado solo cientos de años desde que los humanos habían venido a desarrollar este mundo, entonces, ?cuánta unidad podían tener?\nPero la verdad es que la forma en que se desarrollaron los asuntos no fue conforme a los deseos de Empyrean Evernight.\nA medida que la hambruna continuó, lo que hizo infeliz a Empyrean Evernight fue que el asesinato y el robo que originalmente esperaba que ocurriera, no sucedió.\nEstos plebeyos, incluso si tenían hambre hasta el límite, incluso si estaban sellados en las ciudades, incluso si había personas que murieron de hambre o murieron de una enfermedad, continuaron soportándolo silenciosamente.\nSoportaron el hambre, soportaron la falta de suministros y plagas que devastaron las ciudades. Vivían sus días como cadáveres caminando.\nPara preservar la fuerza, muchas de estas personas se sentaron a meditar todo el día.\nEn cuanto a los artistas marciales del reino houtiano, incluso aprovecharon este tiempo para cultivar. Querían apostar desesperadamente todo en estos tiempos terribles y penetrar en el reino xiantiano. Mientras entraran en el reino xiantiano, podrían confiar en respirar energía de origen celestial y del cielo para complementarse, solo necesitarían la menor cantidad de alimentos ...\nDe vez en cuando, las patrullas de los santos soldados brotaban y cuando veían a los artistas marciales humanos que no les gustaban, los arrastraban casualmente y los golpeaban sin sentido. Pero la gente de New Ming Planet continuó soportando.\nNadie robó a otros, nadie canibalizó a otros, y ni siquiera hubo muchos suicidios.\nParecía como si hubiera algún orden invisible que restringiera el sufrimiento de la gente, dándoles una extraña tenacidad que los empujó hacia adelante a vivir obstinadamente ...\nParecían estar viviendo vidas entumecidas, vidas con corazones llenos de desesperación.\nPero, Empyrean Evernight sabía que era imposible que aquellos que estaban realmente adormecidos y llenos de desesperación soportaran todo esto.\nDescubrió que mientras muchas personas morían de hambre, en realidad seguían subiendo a la montaña sagrada para presentar sus respetos a las esculturas de Xiao Moxian y Lin Ming en el palacio conmemorativo.\nEsto provocó la ira de Empyrean Evernight.\nÉl podría destruir fácilmente el nuevo planeta Ming. !Pero lo que él quería era no matar a estas personas, sino romperlas y conquistarlas!\nLos santos querían gobernar los 33 cielos. Esto no fue exterminar completamente a todas las otras razas, pero esclavizarlas y c!A ellos!\nLos rayos de luz se derrumbaron. El palacio conmemorativo fue destruido.\nTodo lo que quedaba eran las estatuas de Lin Ming y Xiao Moxian frente al palacio conmemorativo. Se quedaron allí fríos y solos. Esta fue una acción deliberada realizada por Empyrean Evernight.\nEmyrean Evernight emitió un nuevo comando. Hizo que los santos abrieran sus vastos almacenes de alimentos sobre la montaña sagrada.\nSe cocinaron grandes trozos de carne y se cocinaron al vapor ollas gigantes de arroz.\nMientras estos humanos sufrientes estuvieran dispuestos a caminar a este palacio en ruinas y escupir sobre las estatuas de Lin Ming y Xiao Moxian, recibirían una olla de carne cocida y 10 jins de arroz aromático.\nMuchas personas corrieron a la plaza en la cima de la montaña sagrada. El olor del arroz y la carne hizo que vacilaran donde estaban. Este fue un deseo fisiológico, uno que no pudieron resistir.\nSin embargo, cuando aprendieron lo que tenían que hacer para obtener este alimento, sus corazones se volvieron fríos.\nMuchos niños babearon, pero fueron retirados por los adultos. A pesar de que estos niños no eran más que piel y huesos, a pesar de que los adultos temblaban de hambre, nadie se movía hacia adelante.\nEsta plaza que podía albergar a 100.000 personas estaba completamente en silencio. Nadie caminó frente a las estatuas y nadie fue a obtener la comida que salva vidas.\nHabía ancianos con rostros grabados por vientos y heladas, mujeres con harapos destrozados, niños demacrados ...\nCon caras entumecidas, se pararon allí como esculturas de roca, formando una imagen eterna. Era como si estuvieran allí de pie para siempre, hasta que llegara el final de sus vidas.\nSi uno pudiera ver a través de sus ojos, encontrarían que incluso bajo la fuerte represión, incluso en este mundo oscuro y sombrío, siempre había un débil rayo de luz que brillaba ante ellos, iluminando el camino hacia adelante.\n!Ellos creyeron firmemente que su líder volvería, que sus tropas regresarían!\nEstas personas vinieron de New Ming Planet. !Fueron los sujetos del héroe más legendario de la historia humana! Tenían su orgullo. Podrían ser asesinados, aplastados bajo el talón de otros bajo el yugo de la fuerza absoluta. Pero, ellos no se arrastrarían, no serían derrotados, !no serían conquistados!\nEllos no comerían esta comida contaminada puesta delante de ellos. !Este fue el orgullo final de una carrera al borde de la extinción!\nEmpyrean Evernight finalmente se enfureció. Las órdenes que recibió fueron torturar a estas personas para que Xiao Moxian revelara su paradero en su pánico.\nAhora, ha perdido su paciencia.\nComo no podía conquistar a estas personas, simplemente las borraría de la existencia.\nEmitió una nueva orden. !Cada día 10 millones de personas serían sacrificadas, continuando hasta que todas las personas en New Ming Planet hayan sido asesinadas!\nY después de emitir este pedido, la respuesta que vio fue la misma indiferencia y adormecimiento. Ni siquiera vio mucho miedo en los ojos de estos plebeyos condenados.\n"Todos ustedes realmente tienen tanta fuerza de voluntad. Como quieres morir, empezaré contigo. ?Está el informante de Ji Xian’er cerca? !Echa un vistazo a lo que está ocurriendo!\nEmpyrean Evernight agitó su mano, ordenando a sus subordinados comenzar la masacre. Desdeñó matar a estos plebeyos. ?Qué clase de estatus noble tenía él? Matar personalmente a estas personas habría sido un regalo para ellos.\nSin embargo, en el momento en que agitó la mano, sintió que llegaba un aura extraña. Una sensación inexplicable cubrió instantáneamente todo su cuerpo. Sin tiempo para distinguir lo que era este sentimiento, de repente sintió un escalofrío en su espalda. Sin poder hacer nada, miró hacia abajo para ver una lanza manchada de sangre que sobresalía de su pecho.\nLa sangre sobre ella era tan roja que cegaba los ojos ...\nShare Novel Martial World - Chapter 2038 – Our Final Pride


La Noticia LOGROÑO LA RIOJA Cáritas La Rioja informa que atiende en 2020 a un 51 por ciento más de personas\nLOGROÑO (LA RIOJA) - SOLIDARIO - MIÉRCOLES - 10-03-21\nCáritas La Rioja informa que atiende en 2020 a un 51 por ciento más de personas\n- Rueda de prensa del balance -\nLOGROÑO (LA RIOJA) 10-03-21\nLa entidad lanza una campaña nacional de agradecimiento a voluntarios, trabajadores, socios y donantes por su apoyo durante este año; al mismo tiempo que emplaza a la sociedad en general a seguir colaborando para continuar ayudando a las personas que más lo necesitan\nA la espera de cerrar los datos oficiales de la memoria, y sin tener en cuenta el resto de los programas de la entidad, en 2020 Cáritas atendió a 3.623 personas en sus acogidas parroquiales, lo que supone un 51% más que en 2019 (cuando en las acogidas se atendió a 2.398 personas). “Recibimos 8.814 llamadas de auxilio y destinamos 580.292,57 euros a ayudas, prácticamente el doble que el año anterior (291.000 euros)”, ha señalado Fernando Beltrán, director de Cáritas La Rioja.\nAl igual que muchas otras entidades de primera línea, Cáritas tuvo que reinventar sus itinerarios de acompañamiento a causa de la pandemia. “Muchas actividades, incluidas las acogidas parroquiales, fueron necesariamente suspendidas. La pandemia nos ha invitado a activar un acompañamiento 2.0 basado en la multiplicación de la escucha telefónica y el uso de aplicaciones digitales de conexión, el apoyo o la formación telemática, garantizando las medidas sanitarias”, ha explicado Fernando Beltrán.\nPor partidas, el principal destino de las ayudas económicas fue encaminado a sufragar gastos relativos a vivienda. La entidad facilitó 844 ayudas al alquiler. Asimismo, también se entregaron 10.289 lotes de alimentos a 1.555 familias y se proporcionaron, por ejemplo, 115 ayudas escolares. “También pusimos en marcha el programa de microcréditos, del que en 2020 se beneficiaron 43 usuarios por un importe total de 49.091euros”, ha revelado el director de la entidad social.\nContinúa la crisis en 2021\nEl número de personas que acuden a la entidad social no deja de crecer en 2021. “En los dos primeros meses del año la curva de ayudas continúa en la misma proporción: si los dos primeros meses de 2020 (cuando todavía no había comenzado la crisis) se destinaron 51.056 euros en ayudas, en 2021 se han destinado 97.177 euros (lo que supone un 90% más)”, ha explicado el director de Cáritas La Rioja.\nEn este contexto, las donaciones son más importantes que nunca. En 2021 la entidad recibió 515.632 euros en concepto de donativos, mientras que en 2019 fueron 247.684 euros. “Si bien no ha sido suficiente para cubrir todas las necesidades, se ha doblado la colaboración y por eso queremos dar las gracias a todos aquellos que han aportado su granito de arena. Cáritas tiene sobradas razones para el agradecimiento por este apoyo masivo a nuestra misión y la confianza que demuestra la sociedad hacia nuestra capacidad de respuesta a los efectos de la pandemia, porque la solidaridad de tantos donantes y colaboradores nos ha permitido seguir estando cerca de las personas más desfavorecidas en un contexto de emergencia sanitaria”, ha enfatizado Fernando Beltrán.\nLa entidad ha lanzado una campaña a nivel nacional de agradecimiento. “Gracias, en primer lugar, a todos los voluntarios que han estado al pie del cañón en las acogidas o en la atención telefónica. Gracias a aquellos que tuvieron que retirarse, como medida de prudencia, y desde sus hogares nos han mantenido con su oración. Gracias también a los voluntarios nuevos que han llegado para arrimar el hombro. Y gracias a nuestros trabajadores, que tuvieron que asumir la responsabilidad en primera línea, trabajando largas e intensas jornadas bajo la incertidumbre y, a veces, el miedo”, ha intervenido Caridad Garijo, responsable del Área de Comunicación Cristiana de Bienes de Cáritas La Rioja.\n“En segundo lugar, queremos dar las gracias a nuestros donantes particulares y a las empresas comprometidas con nuestro trabajo, a la Diócesis y al conjunto de la sociedad. En momentos de tanta zozobra y de tensión han acudido a paliar el dolor de los que más sufrían confiando en el trabajo de Cáritas”, ha continuado Caridad Garijo.\n“Esto, como ha comentado el director, no ha llegado a su fin. Las consecuencias económicas van a dejarse notar durante mucho tiempo, especialmente entre las personas más débiles y en situación más precaria. Nos seguirán teniendo a su lado, mitigando su sufrimiento y ayudándoles a reclamar sus derechos, pero, para eso, necesitaremos seguir contando con el apoyo de toda la sociedad”, ha concluido la responsable de Comunicación Cristiana de Bienes.\nTodos aquellos que quieran colaborar pueden acercarse hasta la sede de Cáritas La Rioja (Marqués de San Nicolas 35) o realizar su aportación en una de las siguientes cuentas bancarias:\nAdemás, la entidad social ha creado una página web (www.caritaslarioja.org/gracias) donde se refleja la campaña de agradecimiento, se muestran las diferentes formas de contribuir e incluso es posible donar on line de forma muy sencilla.\nAsimismo, también existe la posibilidad de realizar una aportación en el cepillo digital instalado en el hipermercado Alcampo (primera entrada) o a través del teléfono móvil con Bizum (código 02121).


Rojo, ámbar o verde: llega el ‘semáforo’ que ayudará a los ahorradores a conocer el riesgo de sus inversiones — idealista/news\nRojo, ámbar o verde: llega el ‘semáforo’ que ayudará a los ahorradores a conocer el riesgo de sus inversiones\n05 noviembre 2015, 10:25\nEl Ministerio de Economía ya ha aprobado la orden ministerial que permitirá al pequeño inversor conocer el riesgo de los productos financieros antes de contratarlos. El documento, que fue firmado ayer por Luis de Guindos, se publica hoy y sus dictámenes serán de obligado cumplimiento para todo el sector financiero en un plazo de tres meses.\nAsí pues, será en el mes de febrero cuando toda la oferta comercial de entidades de crédito, aseguradoras, empresas que presten servicios de inversión y gestoras de fondos de pensiones deban incluir una clasificación que alerte al cliente del mayor o menor riesgo que tienen sus productos.\nDesde el Ministerio de Economía explican que todo el sector financiero tendrá dos maneras de hacerlo: a través de una escala de colores (que van del verde al rojo, igual que los semáforos) o de una escala numérica del 1 al 6, donde el 1 representa el menor riesgo y el 6, el mayor.\n“Lo que busca esta orden es que el consumidor, que es el que debe tener la capacidad de decisión, pueda elegir teniendo una información clara, comprensible y fácil de asimilar”, explican desde la cartera económica.\nEsta clasificación de riesgos afectará a los productos más utilizados por los ahorradores españoles: los depósitos, las acciones (cotizadas y no cotizadas), los bonos corporativos (de empresas), los seguros con finalidad de ahorro (como los de vida) y los planes de pensiones (ya sean individuales o asociados).\nDe ellos, lo que el sector financiero deberá comunicar es, por ejemplo, si garantizan o no el capital invertido, el plazo en el que recuperará el principal de su inversión y la calidad crediticia de la emisión en el caso en el que sean bonos. De no existir un rating de la emisión, se notificaría la nota de solvencia del emisor.\nDe forma adicional, la orden contempla que, cuando el producto sea especialmente ilíquido, se puedan crear alertas (aparecerán en forma de un candado) para informar de la liquidez que tiene el producto, del riesgo asociado a su venta o de las comisiones por devolución anticipada. Otro de los símbolos que aparecerá en la escala es el signo de exclamación, que servirá para alertar de que el producto es especialmente complejo.\nPara la Defensora del Pueblo, Soledad Becerril, "la creación del semáforo de riesgo financiero refuerza la protección de clientes y consumidores y contribuirá a evitar que se repitan casos de distribución abusiva de productos complejos de alto riesgo”.\nLos productos más complejos y la deuda, excluidos\nA pesar de que el borrador de este semáforo financiero sí que contemplaba dar información sobre productos más complicados como pueden ser los derivados, la orden ministerial los deja fuera.\nEl motivo es que desde Europa se está preparando una normativa específica para regular los productos conocidos como PRIIPs (Packaged Retail Investment and Insurance Products), entre los que se encuentran, además de los mencionados derivados, los depósitos estructurados, los seguros para proteger las inversiones (swaps) o los bonos convertibles contingentes (CoCos), que tendrán que esperar al menos un año para conocer su regulación ad hoc.\n“Todos estos productos, aquellos cuya rentabilidad no depende de un producto en sí, sino de un índice o un activo subyacente, han quedado excluidos porque va a entrar una normativa comunitaria. Dispondrán de un documento informativo armonizado a nivel europeo a partir del 31 de diciembre de 2016”, añaden desde el Ministerio.\nTampoco se notificarán los riesgos asociados a la deuda pública española, ni a la de las comunidades autónomas, ni de los entes locales ya que, según Economía, “son productos que sí conoce la sociedad y en los que las garantías están más que cubiertas”, ni los vinculados a los fondos de inversión, que cuentan con una clasificación propia.\nQuién decide cada nota\nDesde el Ministerio aseguran que las mismas entidades serán las que decidan qué nota dar a cada uno de los productos, aunque la base de las calificaciones es la misma para todos "y se ha realizado con criterios lo más objetivos posibles, ya que deben usar los mismos colores, los mismos números, un tamaño de letra visible..."\nUna vez decido el nivel de riesgo del producto, el sector financiero y las empresas dedicadas a los servicios de inversión tendrán que incluirlo en sus folletos publicitarios y asegurarse de que el cliente conoce el mecanismo antes de que lo contrate sea cual sea el soporte usado para ofertarlo (ya sea en una oficina, por internet, correo, teléfono...).\nEn el caso hipotético de que alguna entidad no cumpla las pautas de la orden ministerial, ésta podrá ser denunciada tanto por un afectado, como por la competencia o por cualquier organismo regulador con competencias en la materia (el Banco de España, la Comisión Nacional del Mercado de Valores y la Dirección General de Seguros y Fondos de Pensiones).\nProductos financierosLuis de Guindos Ministro de EconomíaDepósitos bancariosInversores\nEconomía se prepara para lanzar un ‘termómetro’ que alerta del riesgo de los productos financieros\nEl Ministerio de Economía está elaborando un indicador que refleja cuál es el riesgo y las obligaciones que conlleva la inversión en depósitos, seguros, planes de pensiones y otros productos financieros. El objetivo es que los ahorradores conozcan su grado de complejidad antes de que metan su dinero en ellos y que lo utilicen todas las firmas que se dedican al negocio de la inversión. La propuesta de desarrollar este sistema de información que ayude a los inversores partió de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV). El organismo presidido por Elvira Rodríguez pretendía elaborar un ‘semáforo’ que, de forma sencilla, pudiera cuantificar el riesgo y alertar de las obligaciones que conllevan estos productos a los ciudadanos de a pie.\nEstos son los países con más riesgo de impago del planeta… según los inversores internacionales\nLos inversores internacionales no miran con los mismos ojos a todos los países. Cuanto mayor es su percepción sobre el riesgo de un estado, más dinero invierten para protegerse frente a una hipotética suspensión de pagos de sus bonos. A cierre de julio, los cuatro países con mayor riesgo de impago eran Venezuela, Grecia, Ucrania y Pakistán. Como curiosidad, los inversores creen que Italia tiene más riesgo que España y Estados Unidos, más que Alemania. Los inversores internacionales no pierden de vista la evolución económica de los países. Como es lógico, premian la estabilidad, la fortaleza y la corrección de los desequilibrios, y rehúyen de todo aquello que no se adapta a estas directrices.


APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CICLOS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA EN ANDALUCÍA - PDF\nDownload "APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CICLOS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA EN ANDALUCÍA"\nLorena Álvarez Méndez\n1 APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CICLOS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA EN ANDALUCÍA Autor: Miguel Ruz Moreno ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN DESARROLLO Motivos para el uso de estas nuevas tecnologías Ventajas e inconvenientes Tipos de medios utilizados Pizarra digital Videoproyector Internet Espacios Web CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS WEB\n2 1. INTRODUCCIÓN La labor docente, a día de hoy, necesita apoyarse en una serie de herramientas para impartir una enseñanza completa e integradora. Actualmente, existen unas posibilidades que hace unos años no había, provocado por el nacimiento de las nuevas tecnologías y el desarrollo de la electrónica. Esto no quiere decir que haya que dejar de lado la enseñanza tradicional basada en la tiza y pizarra, sino que es posible completarla con otros como una pizarra digital, una presentación o una clase guiada con ordenadores personales. Estos medios se hacen especialmente relevantes en los ciclos formativos y especialmente en los de electricidad electrónica, debido a la naturaleza de los contenidos, que al ser muy gráficos y prácticos, se hacen inviables sólo con la pizarra tradicional. No obstante, las nuevas tecnologías son de gran ayuda también en el resto de enseñanzas. En este artículo se trata de describir algunos de estos medios y su aplicación para los citados ciclos, de tal manera, que pueda verse su utilidad. Por último citaremos unas breves conclusiones sobre el trabajo hecho. 2. DESARROLLO Se trata de ver fundamentalmente los motivos que nos llevan a hacer uso de este tipo de herramientas así como las ventajas e inconvenientes que suponen este uso en el día a día del profesor. Una vez comentados estos puntos haremos una clasificación de las distintas herramientas que se consideran importantes, así como sus características más importantes y la forma de utilizarlas en clase Motivos para el uso de estas nuevas tecnologías El nacimiento y desarrollo de la informática, las comunicaciones y la electrónica en los últimos 30 años han proporcionado una serie de medios y herramientas que pueden utilizarse en beneficio de la labor docente. Esto es especialmente importante y útil en la enseñanza de los ciclos formativos, y en este caso, para los de la familia de electricidad y electrónica. Esto se debe a que en estos ciclos hay una gran carga gráfica para mostrar en forma de circuitos y esquemas. 2\n3 Para una mejor comprensión enumeramos algunos de los motivos para el uso de estas herramientas en una serie de puntos: Facilitar la explicación del profesor. El uso de una presentación con un proyector o una pizarra digital permite proyectar circuitos y esquemas y así no tener que dibujar en la pizarra, con la consiguiente pérdida de tiempo y claridad. Mejorar la comunicación alumnos-profesor. Desde siempre la comunicación entre el alumno y el profesor se limitaba a las horas de clase diarias, por lo que se hace necesarios crear un espacio de encuentro añadido. El uso de Internet permite crear espacios web para los módulos y foros para el intercambio de opiniones y de información. Esto permite al alumno estar informado en tiempo real de las novedades que van surgiendo en el módulo. Facilitar las prácticas en ordenador. En los ciclos de electricidad y electrónica se realizan prácticas con programas de ordenador para el diseño y cálculo de esquemas y circuitos eléctricos y electrónicos. Por ello se hace necesario contar con una red de ordenadores para que de forma individual o por parejas se puedan llevar a cabo. A su vez estas prácticas se pueden hacer de forma guiada si el profesor se apoya en una pizarra digital para explicar paso a paso la práctica. Acceso a Internet. Dada la cantidad de información ingente que tenemos en la red, resulta imprescindible poder acceder a ella en cualquier momento para completar la materia o para realizar un trabajo propuesto por el profesor Ventajas e inconvenientes El uso de estas herramientas supone una serie de ventajas, pero también algún que otro inconveniente. Las ventajas, que tienen que ver con los motivos antes expuestos, son las siguientes: Mejora de la comprensión de la materia impartida Posibilidad de realizar las prácticas en el ordenador de forma individualizada Acceso a Internet para la búsqueda de información 3\n4 Posibilidad de poder comunicarnos con nuestros compañeros y profesor Intercambio de archivos e información tanto de forma local como remota con el profesor. Entre los inconvenientes podemos citar los siguientes: Coste económico. El uso de estas herramientas supone una inversión económica que puede ser cuantiosa si queremos dotar al aula de todos los medios posibles. Esta inversión proviene del presupuesto del departamento y por tanto de lo que haya disponible. Es una gran limitación ahora que estamos en época de crisis. Aumento del espacio. El uso de ordenadores, proyectores y pizarra digital hace que se reduzca el espacio, en detrimento del espacio dedicado a taller, por lo que hace necesario contar con un taller mayor o redistribuir el existente. Formación del alumnado. Muchos alumnos tienen una formación deficiente en cuanto al uso de ordenadores y navegación por Internet se refiere. Por lo que el profesor tiene que dar esta formación añadida para sacar el máximo rendimiento del alumno Tipos de medios utilizados Una vez vistos los motivos que nos llevan a hacer uso de estas tecnologías y las ventajas e inconvenientes que suponen se ven a continuación los tipos que hay y sus características principales Pizarra digital La pizarra digital es un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un video-proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón, teclado...etc. Los contenidos digitales que pueden mostrarse son archivos de texto, gráficos, multimedia, como vídeos. En este caso las principales utilidades que le encontramos son la realización de prácticas de circuitos, o mostrar vídeos relacionados con la materia, como pueden ser el funcionamiento de aparatos de protección, el montaje de líneas eléctricas etc. También 4\n5 se pueden mostrar presentaciones en powerpoint o acceder a internet si el ordenador tiene la conexión. La pantalla puede ser táctil para hacer posible dibujar algún esquema o circuito con un lápiz espacial A continuación se muestra una imagen: Pizarra digital Podría servir para realizar y mostrar el funcionamiento de circuitos de esta complejidad: Circuito electrónico Podemos concluir que es el medio que ofrece más posibilidades aunque también es el más caro Videoproyector También denominado proyector de vídeo o cañón proyector. Es un aparato que recibe una señal de vídeo y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de 5\n6 proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así visualizar imágenes fijas o en movimiento. Los proyectores de vídeo son mayoritariamente usados en salas de presentaciones o conferencias, así como en aulas docentes. La señal de vídeo de entrada puede provenir de diferentes fuentes, como un sintonizador de televisión (terrestre o vía satélite), un ordenador personal Otro término parecido a proyector de vídeo es retroproyector el cual, a diferencia del primero, se utiliza principalmente para proyectar transparencias. Este dispositivo se usa cada vez menos hoy día debido a lo laborioso de preparar transparencias, así como la poca flexibilidad que ofrece. A continuación mostramos una imagen: Videoproyector Internet El uso de Internet en la labor docente diaria puede servir como apoyo para completar con información lo dado por el profesor. En nuestro caso, puede servir para lo siguiente: Buscar catálogos comerciales sobre los componentes y dispositivos que se manejan, así como precios de estos elementos. Programas para la realización de prácticas Simulaciones interactivas sobre circuitos y componentes Buscar información sobre empresas del sector con las que contactar. 6\n7 Información de todo tipo A continuación mostramos una imagen de una dirección web relacionada con la materia de Electrotecnia, en concreto que nos permite simular un circuito de corriente continua: Espacios Web Se dedica un punto a la creación de espacios web para un departamento o área en concreto. Se llama espacio web a aquel que se crea para crear un punto de encuentro del alumno con los módulos que está cursando y poder acceder a distinta información sobre los mismos como pueden ser: Noticias y novedades Comunicaciones del profesor Documentación complementaria/ Normativa Actividades y prácticas Foros para el intercambio de opinión 7\n8 Horarios Seguimiento de la FCT en empresas Notas de exámenes Asimismo este espacio es personalizable, es decir, tendrá un perfil distinto para el profesor y el alumno. Normalmente al profesor se le permite subir documentos y hacer modificaciones y al alumno sólo visualizar información e intercambiar información en los foros. Como ya se dijo antes estos espacios permiten estar siempre actualizado en cuanto a las novedades que van surgiendo en el módulo y tener siempre accesible la información. Por último comentar que necesitan disponer de un administrador, que puede ser el mismo profesor, y una conexión a Internet en casa del alumno. 3. CONCLUSIONES Con el presente artículo se puede concluir que debido al auge y las posibilidades que nos ofrecen estas tecnologías hoy día se hace casi imprescindible su empleo en el aula. Son muchas las ventajas que nos ofrecen y pocos los inconvenientes, si quitamos la inversión económica que hay que realizar. Poco a poco, se están presentando como herramientas que aunque no pueden sustituir la pizarra tradicional, sí que la complementan y ayudan a impartir una enseñanza de calidad. Podemos decir que su implantación en los próximos años será casi de obligado cumplimiento. 4. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS WEB - Bibliografía SEGOVIA GARCÍA, NURIA. Aplicación De Las Tic A La Docencia. Editorial Ideas Propias. ISBN: GARCÍA VERA, ANTONIO BAUTISTA. Las Nuevas Tecnologías En La Enseñanza. Ediciones Akal. ISBN:\n9 CABERO ALMENARA, JULIO. Nuevas Tecnologías Aplicadas A La Educación. Editorial McGRAW-HILL/INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A.U. ISBN: Recursos Web\nLOS MEDIOS TECNOLOGICOS- DIDÁCTICOS EN LOS CURSOS DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL DEL CENTRO PENITENCIARIO DE ALBOLOTE (GRANADA)\n1 LOS MEDIOS TECNOLOGICOS- DIDÁCTICOS EN LOS CURSOS DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL DEL CENTRO PENITENCIARIO DE ALBOLOTE (GRANADA) Yolanda Aragón Carretero Investigadora del Departamento de Didáctica


Jujuy busca duplicar el impacto que representa el turismo en los números de la provincia | Jujuy al día®\nInicio Portada Jujuy busca duplicar el impacto que representa el turismo en los números...\nJujuy busca duplicar el impacto que representa el turismo en los números de la provincia\nJujuy al día® – En una entrevista exclusiva con nuestro medio, el Secretario de Turismo de Jujuy, Diego Valdecantos, se refirió al anuncio del ministro de Cultura y Turismo, Federico Posadas, respecto al aumento, duplicar, lo que representa el turismo en el producto bruto geográfico de la provincia, y en los próximos años del 4% actual al 8%.\nMencionó cuales serán algunas de las estrategias que se usarán para lograr este importante cometido ya que el gobernador apuesta fuertemente a convertir a este sector en otra de las nuevas fuentes de producción de trabajo genuino e ingresos.\nEn declaraciones al diario JUJUY AL DÍA®, Diego Valdecantos expresó “para poder duplicar este valor lo primero que tenemos que hacer es generar inversiones, por ejemplo en infraestructura, y esto genera oferta, lo cual genera más demanda. Esto tiene que ver con la infraestructura hotelera, cultural, más conectividad, son los principales ejes a trabajar, como también la calidad del servicio para que el turismo llegue con mayor afluencia”.\nExplicó “debemos tener en cuenta que el turismo es muy transversal, es una de las actividades que genera ingresos en todas las actividades productivas de la provincia. El turista cuando viene acá va a un hotel y desayuna, ese hotel le compró a una panadería y el panadero compró el harina a otro proveedor, con lo cual genera ingresos en toda la cadena de producción de la provincia”.\n“Por ello, para poder duplicarlo necesitamos mayor cantidad de oferta ya que siempre que hay mayor oferta hay mayor demanda y eso es fundamental porque eso genera competitividad y al generarla bajan los precios y hace que el destino cada vez sea más conveniente”.\nConsultado sobre si considera que Jujuy está visto hoy como un destino competitivo a nivel regional, Valdecantos señaló “a nivel regional Jujuy tiene que, como lo dijo el Ministro, mejorar un poco los precios. A lo mejor el tener poca oferta en lo que es la Quebrada, que en verano tiene una temporada muy alta, los precios son un poco elevados comparados con Salta, por ejemplo que la tenemos al lado, y pasa esto, por ahí el turista no viene a quedarse a Jujuy y se va a Salta para venir a la Quebrada. Puede pasar, ya que en Salta consigue una hotelería más económica y viene a pasar el día a la Quebrada para luego volver a pernoctar a Salta”.\nResaltó que “esto no quiere decir que el comerciante de la Quebrada esté cobrando muy caro, esto viene de la mano de la poca oferta y cuando hay poca oferta hay mucha competencia y los precios se elevan, pero cuando hay mucha oferta hay mayor cantidad de competencia lo que hace que los precios bajen porque todos necesitan vender”.\nRespecto a la capacitación en los recursos humanos en turismo, señaló “es muy importante, no podemos pretender que el turista llegue a Jujuy y no tengamos como atenderlos. El Ministro comentaba que tenemos solo 6 agencias de turismo receptivo lo cual es muy poco para la cantidad de turistas que recibimos, y esto tiene que ver también con las inversiones que no solo deben ser en hotelería sino en agencias de viajes, en transporte, en guías turísticos, porque hay muy buenos guías en Jujuy pero hay que mejorarlos por ejemplo en idiomas, que es fundamental, ya que si salimos a promocionar Jujuy internacionalmente tenemos que tener guías para recibir a esos turistas internacionales con sus distintos idiomas”.\n“En el Ministerio estamos trabajando fuertemente en el portugués, por el tema del vuelo a Sao Paulo, en ese sentido estamos trabajando en la calidad del recurso humano que debe ir de la mano con la promoción que hacemos de la provincia para que cuando llegue el turista tenga alguien que lo reciba y hable su propio idioma”.\nRespecto a otra pata importante en el turismo, en especial en temporada baja, el turismo de reuniones, Diego Valdecantos expresó a JUJUY AL DÍA® que “es fundamental, y es una de las inversiones de la que hablamos, la de un Centro de Convenciones, teniendo en cuenta que el turismo de reuniones lo que hace es quitar la demanda en los tiempos de temporada baja porque cuando se termina Semana Santa y empiezan las vacaciones de inverno es una temporada muy baja”.\n“Lo que hace es eliminar la estacionalidad, el segundo semestre es un semestre muy alto para el turismo de reuniones y en este sentido es fundamental trabajar con el Bureau de convenciones, con quien nos hemos reunido para tratar algunos temas que tiene que ver con la captación de eventos y de esa manera generar muchos ingresos a través del turismo de reuniones para la provincia”, concluyó.\nArtículo anteriorEn Jujuy “muchos optan a vivir en pareja antes que casarse”\nArtículo siguienteDesde el gobierno plantean como principal objetivo para este año el agregado de valor en los productos jujeños\nRUBEN RIVERA 8 enero, 2018 At 11:44 am\nPasan los años, si revisamos todas las declaraciones relacionadas al turismo, son las mismas, embriagadas de voluntarismo y ninguna de ejecutividad. No hay diagnostico pleno de la oferta turística, no nos preguntamos porque hay solo seis operadores en Jujuy, operadores audaces con relación a otros que no pierden tiempo y se van a otras provincias, como ser a Salta y desde allí explotan nuestra geografía. Mejorar la infraestructura es necesaria, pero antes hay que mejor la política de turismo, saber hacia donde vamos, hay que tener un proyecto claro, bien definido desde lo político, económico, social y cultural. No hay evaluación de lo anterior y no nos gusta ser evaluados. gran problema. No sabemos vender y todo hacemos desde lo empírico. No aceptamos gente formada y por lo tanto el marketing no puede ser bueno a favor de Jujuy y por jujeños. Todos protestamos por los Salteños que venden nuestras geografías, pero no hacemos nada para competir antes que ponernos a cuestionar. es necesario aprender competir en el mercado y para ello la mano de obra debe ser profesionalizada junto a una política de turismo que debe ser evaluada para las correcciones necesarias dentro del gran proyecto. Especialista en Gestión Publica.


El pasado viernes, 4 de abril, se celebró en el Colegio CEU San Pablo de Montepríncipe el Día del Teatro. Presentó la Jornada la Directora del Colegio, doña Inés Albanchez Garrosa, informando a los familiares asistentes que la recaudación de este año se donaría a la Asociación Española Contra el Cáncer, pidiéndole a la Directora General de dicha Asociación presente en la sala, doña Noema Paniagua Ferrer, antigua alumna del Colegio, que subiera al escenario. Si te interesa, sigue leyendo… →\n8 abril, 2014 at 16:41\nEl acto de apertura corrió a cargo del Director del Departamento, doctor don Javier López Martínez, quien comparó a la sociedad actual como la de los hombres sin casa, sin rostro y sin corazón. Si te interesa, sigue leyendo… →\nEsta “máquina” es una herramienta muy útil para el primer nivel de Primaria y para los alumnos/as con dificultades en la lectorescritura. Consiste en un canuto de cartón (de los de papel higiénico) al que le hemos añadido una serie de cintas, con las letras del abecedario que van aprendiendo, y que giran entorno al cilindro, lo cual nos permite ir formando palabras. Si te interesa, sigue leyendo… →\nUno de los retos más importantes de este siglo es el de entender el funcionamiento del cerebro humano, uno de los sistemas más complejos del universo. Un requisito indispensable para tratar un amplio abanico de enfermedades que abarca desde aquellas que se «gestan» en el seno materno, como la esquizofrenia o el autismo, hasta las que se manifiestan en las últimas etapas de la vida, como el párkinson o el alzhéimer. Si te interesa, sigue leyendo… →\nPISA: casi uno de cada tres adolescentes no sabe comprar el billete adecuado en el metro\nLa Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha presentado la segunda oleada del informe PISA 2012 que evalúa la habilidad de los estudiantes de 15 años para resolver problemas. Nuestros alumnos, de nuevo, obtienen resultados por debajo de la media de la OCDE, peores incluso de lo que cabría esperar de sus conocimientos en matemáticas, ciencia y comprensión lectora. Si te interesa, sigue leyendo… →\n3 abril, 2014 at 10:23\nIzán sufre además de crisis epilépticas, insomnio y carece de lenguaje. Si te interesa, sigue leyendo… →\nLa realidad aumentada es una tecnología que consiste en nutrir de información digital el mundo físico que conocemos. Así, al visualizar objetos, personas o el propio entorno podemos conocer más información de la que captan a simple vista nuestros ojos ya que mediante la realidad aumentada podremos disponer todos los datos que sobre ellos existen en internet. Si te interesa, sigue leyendo… →\nLa lluvia no ha desanimado a muchos padres, familias y futuros alumnos que nos han acompañado con su presencia en esta jornada de convivencia festiva; la buena organización hasta previó un aparcamiento de carritos de bebés para facilitar el acceso de las familias jóvenes. Si te interesa, sigue leyendo… →\nOlimpiada de Religión y Pangea\nUn año más y a pesar de la lluvia este fin de semana, los campus de Montepríncipe y Moncloa de la Universidad San Pablo CEU han recibido la visita de miles de escolares en torno a dos competiciones:\nMás de 900 estudiantes de ESO y BAC han participado en Montepríncipe en una “Olimpiada de Religión” Si te interesa, sigue leyendo… →


APOYO DE LAS UNIVERSIDADES A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA: Experiencia de la Universidad Metropolitana - PDF Free Download\nDownload "APOYO DE LAS UNIVERSIDADES A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA: Experiencia de la Universidad Metropolitana"\nEsteban Silva Lara\n1 APOYO DE LAS UNIVERSIDADES A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA: Experiencia de la Universidad Metropolitana Natalia Castañón Octavio Departamento de Didáctica Facultad de Ciencias y Artes Universidad Metropolitana El objetivo de esta ponencia es dar a conocer cómo la Universidad Metropolitana (UNIMET), a través de su propia experiencia y desarrollo en el uso de las tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación, ha apoyado al sector educativo del nivel preescolar y básica (pública y privada) en tres áreas claves: capacitación, desarrollo e investigación. Con relación a la capacitación, se diseñó un ciclo de actualización de docentes en didáctica y uso de la tecnología con las siguientes características 1 : 1. Dirigido a docentes de la educación preescolar y básica. 2. El ciclo de actualización en didáctica y uso de nuevas tecnologías contempló el diseño de seis talleres centrados en las áreas de lengua, matemática y Proyectos Pedagógicos de Aula. Estos fueron: a. Estrategias para la enseñanza de la lecto-escritura en niños preescolares y uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. b. Estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños preescolares y uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. c. Proyectos Pedagógicos de Aula en educación preescolar y uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. d. Estrategias para la enseñanza de la lecto-escritura en educación básica y uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. e. Estrategias para la enseñanza de la matemática en educación básica y uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. f. Proyectos pedagógicos de aula en educación básica y uso de nuevas tecnologías de información y comunicación. 3. La duración del taller era de ocho horas divididos en dos bloques: el primero, que se refería a las estrategias básicas de lecto-escritura, procesos lógicos-matemáticos y proyectos pedagógicos de aula; el segundo, se refería a la exploración y evaluación de recursos electrónicos que apoyan la labor docente. 4. Se elaboraron módulos de apoyo para cada uno de los talleres y se seleccionaron los CDs que apoyarán la labor docente en cada una de las áreas. Los resultados de esta área fueron la capacitación de más de 175 docentes de los cuales un 60% incorporó la tecnología a su labor diaria. Esta incorporación tuvo fuerza en la integración curricular más que en el uso de herramientas o paquetes informáticos. Esto conlleva a múltiples posibilidades para la difusión de los conocimientos, un aprendizaje eficaz, el trabajo en equipo (alumno-docente) y la ampliación de una red interactiva donde se compartan proyectos y experiencias. Con relación al desarrollo, este se refiere a la producción de recursos electrónicos que apoyen la labor educativa. Entre los desarrollados se destaca Aprendiendo con proyectos pedagógicos de aula intractivos: una herramienta para el maestro y el alumno de educación básica (PPAi) 2 El objetivo principal de este proyecto fue desarrollar los contenidos de I Etapa de Educación Básica a través de la creación de un recurso electrónico de aprendizaje para el alumno y el maestro. Los objetivos específicos del proyecto fueron:\n2 1. Favorecer la construcción de aprendizajes mediante actividades relacionadas con el tema o proyecto pedagógico de aula seleccionado. 2. Propiciar la ejercitación de los aprendizajes adquiridos mediante juegos didácticos en formato electrónico. 3. Fomentar la evaluación inmediata de los aprendizajes adquiridos en actividades que plantean un reto para el niño/a. 4. Permitir el registro, archivo e impresión de los trabajos realizados dentro de cada PPAi. 5. Estimular la consulta de términos básicos presentados en un listado de vocabulario asociado al tema seleccionado. 6. Propiciar la participación de la comunidad. 7. Favorecer el desenvolvimiento autónomo de los niños. 8. Permitir el intercambio con otras personas. 9. Guiar al docente en la planificación y métodos didácticos. Por tanto, la descripción del producto responde a las siguientes características: 1. Estar dirigido a los maestros y alumnos de primera etapa de Educación Básica. 2. Concebir el aprendizaje como un proceso global y correlacional de los bloques de contenidos en las diferentes áreas académicas y ejes transversales contemplados en el nuevo diseño curricular (Ministerio de Educación, 1998). 3. Proponer los Proyectos Pedagógicos de Aula interactivos (PPAi) como una herramienta para la planificación docente y el aprendizaje activo del alumno (Guédez, 1997). 4. Permitir a los usuarios la interacción con sus pares, expertos en contenido y expertos en Proyectos Pedagógicos de Aula Interactivos (PPAi). 5. Brindar al usuario la posibilidad de enriquecer el banco de Proyectos Pedagógicos de Aula interactivos (PPAi) con sus propios proyectos. 6. Hacer uso de recursos multimediales (texto, imagen, sonido, animaciones y videos) y de la tecnología asociada a internet. 7. Brindar los apoyos y ayudas necesarias para que el usuario acceda a la plataforma de aprendizaje de manera amigable. 8. Estar acompañado de un material de apoyo que orienta el uso del recurso de aprendizaje diseñado. En referencia a los contenidos que se desarrollaron en el producto, los mismos son presentados correlacionando las áreas académicas contempladas en los programas de la I etapa de Educación Básica con los seis temas propuestos para desarrollar los Proyectos Pedagógicos de Aula interactivos: Conociendo Nuestro Orígenes.\n3 La furia de la naturaleza\n4 Nuestro Fabuloso Cuerpo Humano El noticiero Escolar Maravillas de la tierra y del sistema solar\n5 Mi amiga la computadora La validación del producto se hizo a través de dos tipos de evaluación: la evaluación continua y la evaluación final. En la evaluación continua se tuvo como objetivo ir evaluando el producto parcialmente durante el tiempo que se desarrolló el mismo. En la evaluación final se diseñó un instrumento para expertos, maestros y niños/as, se contaron con expertos en diferentes universidades y se evaluó el producto en diferentes instituciones educativas. Como resultado, este recurso electrónico está siendo utilizado en los más de 260 infocentros de todo el país como una herramienta de apoyo a la labor pedagógica del docente venezolano y una herramienta motivadora para el aprendizaje y desarrollo integral del niño/a. Con relación al área de investigación, se propuso la creación de un núcleo denominado núcleo de nuevas tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación preescolar y básica 1 que tiene como objetivo principal desarrollar e investigar nuevas tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación, con un alto compromiso de servicio a la comunidad docente (pública y privada) para satisfacer necesidades en materia de informática, aportando innovaciones en el área tecnológica y así optimizar el proceso de enseñanzaaprendizaje. De este objetivo general se desprenden los siguientes objetivos específicos: 1. Producir sistemas de información que brinden apoyo académico-administrativo basados en internet/intranet por medio del navegador web. 2. Desarrollar softwares educativos que se adapten a las necesidades e intereses reales del SABER-HACER educativo y así mejorar el nivel académico de los docentes y por tanto de los estudiantes. 3. Realizar investigaciones relacionadas al uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación preescolar y básica. 4. Capacitar a docentes del sector público y privado en el manejo y uso crítico de las tecnologías de información y comunicación como herramienta para su labor pedagógica. 5. Crear un banco de recursos electrónicos a disposición de los docentes sobre softwares educativos y páginas web educativas. 6. Transferir los conocimientos generados a partir de los estudios y las investigaciones desarrolladas a otros campos de acción educativa: escuelas, universidades, infocentros, entre otros. 7. Apoyar la formación de investigadores con relación a su nivel de instrucción: Licenciado en Educación (Universidad Metropolitana), Especialista en Tecnología,\n6 Aprendizaje y Conocimiento (Universidad Metropolitana) y Gestión del Conocimiento y Doctorado en Didáctica e Instituciones Educativas (Universidad de Sevilla). La duración de este proyecto es de dos años y medio, donde se proponen los siguientes productos: 1. Desarrollo de sitio web interactivo del núcleo. 2. Desarrollo de tres Softwares educativos para docentes. 3. Desarrollo de 7 investigaciones relacionadas al proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando las nuevas tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación preescolar y básica. 4. Diseño y ejecución de dos ciclos de capacitación a docentes de escuelas públicas y privadas en el manejo y uso de las tecnologías de información y comunicación. 5. Banco de recursos electrónicos, sobre softwares y páginas web educativas que estarán a disposición de los docentes en la sede web. 6. Base de datos de direcciones web y correos electrónicos para promoción del núcleo. La tecnología puede ser una herramienta poderosa para el desarrollo profesional y a través de este núcleo el impacto se plasmará en los siguientes aspectos: 1. El software puede facilitar información y herramientas accesibles para el docente en el aula de clase. 2. Las telecomunicaciones e Internet pueden permitir a los maestros obtener información e ideas nuevas y valiosas de todo el mundo e interactuar con expertos y colegas distantes. 3. Los educadores pueden incorporar principios del aprendizaje cooperativo cuando se ayudan, unos a otros colegas distantes, a adquirir nuevas habilidades, comparten programas, actividades, recursos, estrategias; intercambian consejos, colaboran en proyectos pedagógicos de aula y de desarrollo profesional. 4. Brindar capacitación y apoyo para el acceso a servicios disponibles mediante redes interconectadas e internet tiene la capacidad de abrir las puertas a mundos de recursos adicionales para la clase. 5. Al convertirse los docentes en usuarios competentes de la tecnología para su crecimiento personal y profesional, pueden modelar su uso apropiado a los estudiantes. Por otra parte, para los educadores de niños pequeños es muy recomendable el uso de la tecnología como una herramienta para la comunicación y la colaboración entre profesionales y como una herramienta para enseñar a los alumnos. A medida que avanzamos hacia una comunidad globalizada, en donde los docentes necesitan convertirse en participantes activos en el mundo tecnológico, requieren capacitación intensiva y respaldo continuo para estar adecuadamente preparados para tomar decisiones sobre la tecnología y respaldar su uso efectivo en ambientes de aprendizaje de educación preescolar y básica. En respuesta a lo anteriormente descrito, a través de la presente propuesta, se podrá: 1. Incorporar experiencias que permitan a los educadores reflexionar sobre los principios de la educación preescolar y básica y sobre cómo puede la tecnología apoyar y ampliar estos principios. 2. Dar a los maestros un tiempo para concentrarse en cómo utilizar mejor la tecnología en educación y elaborar un plan para su uso en un programa escolar. 3. Brindar capacitación experiencial con programas adecuados de software, para ayudar a los docentes a familiarizarse y sentirse cómodos con el uso de la computadora. 4. Brindar capacitación escuelas públicas o privadas para integrar eficazmente la tecnología al currículo y al proceso de evaluación. En conclusión, las nuevas tecnologías no son la panacea pero pueden convertirse en un poderoso instrumento que facilite la mejora y la calidad de la educación preescolar y básica en\n7 nuestro país, al contribuir con herramientas de enseñanza-aprendizaje tanto para los docentes como para los alumnos. Creemos que la integración de las nuevas tecnologías de información y comunicación como herramientas en los programas de educación permitirá: 1. Colocar a docentes y alumnos frente a formas de comunicación alternativas, que constituirán un estímulo para la curiosidad, la creatividad y la observación. 2. Promover el trabajo en equipo. 3. Permitir a docentes ampliar su red interactiva y compartir proyectos y experiencias, con colegas de otros centros que trabajan en iniciativa similares. 4. Proporcionar a los profesores información oportuna y desarrollo profesional. 5. Acceder al conocimiento lo que garantiza una igualdad de oportunidades entre los diferentes niveles de la sociedad. 6. Apoyar y complementar el trabajo en el aula. 7. Generar nuevos recursos para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. 8. Abrir nuevas dimensiones y posibilidades en el campo de la educación. 9. Elaborar contenidos educativos para la red. 10. Enfrentar la problemática del déficit de formación docente, ya que contribuiremos en la capacitación que los maestros de nuestro país necesitan, a través de alianzas estratégicas entre gobiernos, educadores y empresarios para lograr mejoras sustantivas en la definición y la aplicación de las TIC s. 11. Insertar a Venezuela en el contexto mundial. En definitiva, a través de la presente propuesta se abarcan tres áreas con relación a las nuevas tecnologías de comunicación e información aplicadas a la educación preescolar y básica, como son: el área de desarrollo, en la elaboración de recursos electrónicos, el área social, en la transferencia del conocimiento y el área de investigación, como generador del conocimiento. Por tanto, se espera contribuir a la calidad de la educación optimizando el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación. En conclusión, a través de la experiencia de la UNIMET, que puede ser modelo para otras universidades, se espera contribuir a la calidad de la educación optimizando el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación. Bibliografía Fuentes bibliográficas: Gimero, J. (1992). Comprender y transformar la enseñanza. España. Editorial Morata. Guédez, V. (1987). Educación y proyecto histórico pedagógico. Caracas. Editorial Kapelusz. Ministerio de Ciencia y Tecnología. (2000). Agenda de tecnologías de información y comunicación en educación. Caracas-Venezuela. Ministerio de Educación. (1998). Currículo básico nacional. Programa de estudio de educación básica. Caracas. Editorial Nuevas Ideas. Poole, B. (1999). Tecnología educativa. México. Mc Graw-Hill. Rivera, E. (1993). Las computadoras en la educación. San Juan. Publicaciones Puertorriqueñas.\n8 Fuentes electrónicas:


Rodríguez Larreta: Tengo diagnosticado desde los 5 años temblor esencial | ANIMALES SUELTOS\nRodríguez Larreta: "Tengo diagnosticado desde los 5 años 'temblor esencial'"\nEl jefe de gobierno porteño visitó Animales Sueltos y habló del temblor que tiene en sus manos. "Es algo que tiene mucha gente y que no significa nada", dijo, al tiempo que descartó cualquier vínculo con el Parkinson.\nInvitado a la mesa de Animales Sueltos para un mano a mano con Alejandro Fantino, el jefe de gobierno de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, sorprendió al revelar que padece "temblor esencial", un desorden de movimiento que, en su caso, lo lleva a padecer un temblor en sus manos.\n"Yo tengo diagnosticado a los 5 años algo que se llama 'temblor esencial'. Es algo que tiene mucha gente y muchos no lo saben porque es imperceptible. Es algo común que no significa nada. Quizá si hubiera querido ser cirujano, o esas cosas de mucha precisión, se me hubiera complicado", contó Rodríguez Larreta, quien le puso un poco de humor al tema al afirmar que "el peor problema que tuve fue no poder jugar a los palitos chinos".\nSegún el jefe de gobierno porteño, se trata de algo que lo va a acompañar toda su vida y que "no va a mejorar ni empeorar", al tiempo que aseguró que nunca se refirió al tema porque nadie se lo había preguntado hasta el momento.\nPor otro lado, también descartó que el 'temblor esencial' tenga alguna relación con el Mal de Parkinson. "No tiene absolutamente nada que ver. Y es una buena oportunidad para aclararlo y cortar con este tipo de rumores", afirmó.


Santiago es un lugar en la memoria del mundo, en el que para siempre quedarán escritos los nombres y el alimento de los que aquí llegaron a través de su dilatada historia. No es ajeno a singulares leyendas como la que dice:\n“Un día, Paio, eremita que oficiaba misa en San Fiz de Solobio, acude a Teodomiro, Obispo de Iría Flavia, advirtiéndole que en el monte Libredón las estrellas alumbraban siempre en el mismo lugar sobre el bosque. Era el día 24 de julio del año 813. El día 25, acudió el obispo con un gran acompañamiento a una espesura de una carballeira y se encuentran una cueva labrada y dentro tres baúles. Abrió el situado en medio y se encontró un cuerpo decapitado con una inscripción: “Aquí yace Santiago, hijo de Zebedeo y Salomé...”.\nEsto sería el principio de una historia que conseguiría hacer de Santiago, uno de los tres lugares de peregrinación del cristianismo, junto con Jerusalén y Roma.\nSegún la tradición, en Iria Flavia predicó por primera vez el Apóstol Santiago durante su estancia en España. Fue decapitado en Jerusalén por Herodes Agripa I, y poco tiempo después trajeron su cuerpo y su cabeza. El traslado a Hispania fue realizado por sus discípulos Teodoro y Atanasio, transportándolo en una barca de piedra. La amarraron a un pedrón, y de ahí el topónimo actual de Padrón. Los dos discípulos (después de enterrar el cuerpo del apóstol) se quedaron a predicar en Iria Flavia.\nEnterado por las noticias del obispo, el rey Alfonso II, ordenó construir una iglesia a la que concede un patrimonio. Alfonso III el Magno, decide edificar una iglesia más grande, pero Almanzor, el gran guerrero de Al-Andalus, en el año 997 destruye la ciudad y el templo, respetando solamente el sepulcro santo y el anciano obispo que rezaba delante de él. San Pedro de Mezonzo, se llamaba.\nEs a partir del año 951, cuando comienzan a tenerse noticias fehacientes de que llegaban a Compostela peregrinos extranjeros. Fue Sancho III de Navarra quien fijó el camino actual de Santiago, proporcionando protección a los peregrinos, labor de la que se ocupaba la Orden Militar de Santiago. En el año 1095 se traslada la sede episcopal de Iria Flavia a Santiago y en el 1130, Américo Picaud, clérigo francés, relata por escrito su viaje “Códice Calixtino”, que será ya para siempre la referencia del camino. En el año 1147 diez mil cruzados procedentes de Dartmouth y con destino a Jerusalén, entraron en la ciudad vestidos con sus armas para ganar el jubileo. Pocos días después ayudaban a Alfonso Enríquez, rey de Portugal a liberar Lisboa del dominio musulmán.\nEs en la plaza del Obradoiro, espacio limpio y vital donde concurren todos los “caminos”, estando presidida por la impresionante fachada barroca del Obradoiro.\n“Siento la sensación al mirarla, que unas manos divinas han realizado un encaje de bolillos en noble piedra gallega que se eleva majestuosa y humilde hacia el cielo”.\nPero, retrotrayéndonos a un pasado mucho más lejano, las tierras de Galicia (denominada Galoecia), fueron ocupadas por pueblos precélticos, que llegaron como invasores o, simplemente, como peregrinos. Una gran serpiente celeste, a la que rendían culto, surcaba el cielo nocturno invitándoles a seguirla hasta el fin del mundo. Es la Vía Láctea, la senda que siguieron para alcanzar el lugar donde la tierra terminaba hundiéndose en el mar.\nSegún la leyenda, eran adoradores de la serpiente a la que denominaban Seafes. Buscaban manifestaciones energéticas sobre la tierra para allí construir sus santuarios.\nEsta senda fue seguida por otros seres mitológicos, senda que se dirige desde oriente a occidente hasta alcanzar el fin de la tierra, donde el sol se sacrifica cada noche hundiéndose en las aguas para renacer en oriente y continuar su ciclo. Era el camino que marcaba su muerte alegórica.\nLos griegos denominaron a esta costa de la muerte como Dutika Mere (región de la muerte), lugar donde Helios (el sol) era engullido cada día por las aguas del fin del mundo para llevarle al Hades (país de los muertos), emergiendo cada mañana con todo su esplendor. Según la mitología griega, Caronte, con su barca de piedra ayudaba a Hermes a trasladar al infierno las almas de los muertos. Según la leyenda, Santiago Apóstol fue trasladado a Galicia en una barca de piedra.\nDionísios, conocido como Baco, o el gran Hércules, peregrinaron hasta estas tierras. Este último, realizando los que se conoce como los doce trabajos de Hércules. Regresó a Hesperia siguiendo la senda marcada por la Vía Láctea (Camino de Heracles para los griegos), para matar al mítico rey Gerión y cubrir su sepultura con una enorme torre que lo mantuviera inaccesible (la torre de Hércules).\nA lo largo de los tiempos se fueron descubriendo numerosos “caminos”, por los que, con anterioridad al cristianismo, lo siguieron los pobladores de Seafes para llegar a las orillas del Atlántico. Cuando se inician las peregrinaciones cristianas hacia la tumba del Apóstol, recorrieron estos caminos ya preestablecidos desde tiempos remotos para alcanzar, prácticamente, el mismo lugar.\nSe podría decir que en primer lugar peregrinaron los pueblos precélticos, los celtas más tarde, a continuación los griegos y romanos y finalmente, los cristianos. Cada pueblo mantuvo en su propia cultura este recorrido peregrino hacia la tierra de la muerte. Es el cristianismo el que provoca un giro sobre la consecuencia final de la peregrinación, centrándolo en la persona de Santiago Apóstol a partir del momento del teórico descubrimiento de su tumba. En las culturas precedentes, no faltaba la presencia de una diosa como parte femenina. Primero fue Lusina, diosa del pueblo celta, que se transformó en la Afrodita griega y después en la Venus romana. El cristianismo oculta esta parte femenina en personajes paganos, como el de la reina Lupa o en otros símbolos como las vieiras (diosas del amor y de la muerte que surgen del mar), que son incorporadas, de forma inocente, a las vestiduras de todo peregrino. Son imprescindibles para crear el renacimiento de cada peregrino.\nAl finalizar la edad media y los reyes cristianos fueron frenando el avance del Islam, el fuego del peregrino se fue apagando y “el camino” prácticamente olvidado, en parte, por la desaparición de las fuerzas militares que lo custodiaban y en parte, por el escaso interés político para resucitarla. A pesar de todo, siempre se mantuvo en la memoria de los pocos iniciados y de peregrinos penitentes que buscaban la ayuda del Santo Apóstol.\nEs curioso que el mítico “camino” vuelva a resurgir con plenitud de la mano de otro mito viviente, Don Manuel Fraga Iribarne, que en la época en la que presidía el Gobierno Autónomo Gallego fue dando luz a muchos de los ancestrales valores de la cultura de la tierra. Otro personaje que actuó como catalizador sin pretenderlo, fue Paulo Coelho con su libro, mitad ficción, mitad realidad, “El peregrino de Santiago”, libro que le proporcionó gran popularidad y en el que pretende dar un sentido iniciático a la peregrinación.\nPara aquellos con un vacío espiritual motivado por numerosas circunstancias de la ajetreada vida del XX, comenzaron a surgir asociaciones iniciáticas con nuevas creencias (sectas, charlatanes, publicaciones esotéricas… etc.) y deseos de descubrir los secretos esotéricos de antaño. Por ello, no dudan en practicar la soledad de la forma en que pueda presentarse, ya sea navegando en solitario, recorriendo rutas despobladas o cualquier otra alternativa que represente esa soledad.\nHoy, de nuevo, “el camino” vuelve a revitalizarse como meta de muchos cristianos, pero para otros muchos no deja de ser una práctica de un deporte, un snobismo, un trofeo, batir record o el reencuentro con uno mismo. Pero esto, no es espontáneo, sino muy bien orquestado, ofreciéndose variados recursos incentivados para viajar por mar, por aire y por tierra en cualquiera de los muchos caminos que surcan la península y conducen al corazón de la ancestral y mítica tierra gallega.\nAntiguamente, los peregrinos realizaban el camino a pie, a caballo o en carretas. No había otros medios de transporte. Hoy en día, las múltiples asociaciones que se han creado para conceder las pertinentes acreditaciones con la que el peregrino demuestra que ha realizado “el camino”, dictan unas normas un tanto sorprendentes, ya que no permite el uso de carruajes, aunque sí las bicicletas, por supuesto, eliminando cualquier otro sistema de transporte. ¿Piensan quizá, que con el sacrificio del peregrino, el valor de su peregrinaje es superior o simplemente, es una forma de alargar su paso por unos lugares muy determinados y que fuera de ellos, no se otorgan tan magna acreditación? Muchos ayuntamientos quieren certificar que “el camino” atraviesa sus terrenos, lo que les reportaría buenos beneficios.\nIndudablemente “los caminos” fueron recorridos por innumerables peregrinos cuya sacralidad del penoso viaje la aportaban ellos mismos dependiendo de su estado receptivo, despertando energías espirituales en función de esa receptividad interna. En esta senda se encuentran las huellas del pasado milenario, y en el caso de que el peregrino se encuentre preparado, puede descubrir una transformación en su ser y percibir las claves mágicas que nuestros antepasados fueron dejando inscritas sobre piedra en iglesias, posadas y en el mismo “camino”.


Recetas con carne picada - 1.367 recetas - Página 7\nReceta de Berenjena a la plancha con ajonjolí\nEsta receta de berenjenas asadas ya la había visto anteriormente pero como no consumo mucho la berenjena no la había preparado. Sin embargo hoy me animé a hacerla y lo cierto es que las berenjenas a al ajonjolí quedaron muy ricas, sin dudar añadiré esta receta fácil a mi listado de recetas favoritas,...\nPara un aperitivo o una cena rápida, estos rollitos de berenjenas con queso y miel son deliciosos, aparte, de que los podemos tener cocinados con antelación. Esta hortaliza originaria de la India, es habitual en la gastronomía de numerosos países. Aporta muy pocas calorías y es una excelente fuente de...\nHoy aprenderás a preparar una buenísima salsa de tomate con Ketchup, se trata de una receta fácil y rápida que comparten desde nuestra App de cocina para hacer que la preparación del menú del día sea mucho más sencilla que de costumbre. Para hacer esta salsa de tomate rápida usaremos un sofrito de verduras...\nLas fajitas son de los platos más famosos y más fáciles de elaborar de la gastronomía mexicana y la cocina Tex-Mex. El relleno de las fajitas tradicionalmente se prepara a base de carne asada y alguna verdura, servido sobre una tortilla de trigo o de maíz. Sin embargo, el relleno de estas fajitas combina...\nReceta de Lomo de cerdo con tomate y arroz\nEl lomo de cerdo en salsa de tomate es perfecto para servir durante la cena y sorprender a los más pequeños con un plato completo y sabroso. Así mismo, los adultos también se deleitarán con la combinación de sabores y texturas. Además, este tipo de carne se presta a complementarla con prácticamente cualquier...\nEstos pimientos salteados con carne picada son muy fáciles de hacer y están deliciosos. Son ideales para aquellos días en los que no sabemos qué cocinar pero nos apetece disfrutar de una receta sencilla, con sabor y textura, puesto que la combinación de sus ingredientes es excelente. Así mismo, resulta...\nEl pollo tikka masala con arroz forma parte de la gastronomía india tradicional, y de prácticamente todo el sureste asiático, y es que su origen exacto todavía hoy se desconoce. Algunas teorías defienden que la receta proviene de la época en la que la India formaba parte del Imperio Británico, mientras que...\nConsigue un plato delicioso y digno del mejor restaurante gourmet con esta receta de codornices en salsa cazadora con uvas típica de antaño, que nuestros amigos de Nutrición y Cocina han compartido con RecetasGratis para esta ocasión, porque les recuerda a su infancia en el pueblo. Si nunca has probado...\nSi te ha sobrado un poco de pollo de otra comida o tienes carne molida de pollo a mano, te recomiendo que pruebes esta receta de dumplings al vapor que esta vez te enseñamos en RecetasGratis porque no tiene desperdicio. ¿Que no sabes cómo hacer dumplings de pollo? No te preocupes. Esta receta de dumplings...\nLas sardinas son una de las carnes blancas más accesibles y más ricas que podemos conseguir en cualquier tiendita y además son súper económicas. Normalmente las encontramos enlatadas, y de esta forma vienen en un rico caldillo de jitomate. Sin embargo, no es la única forma en que podemos cocinarlas ya que...\n¿Estás en uno de esos días en los que tienes antojo de algo diferente, sabroso, práctico y que logre satisfacer esa hambre? ¿Qué te parece si te digo que en RecetasGratis tenemos una receta que puede ser lo que estas buscando? Se trata de unas deliciosas albóndigas de carne de res y soya, ya que esta...\nReceta de Gringa al pastor\nEn México tenemos una gran variedad de platillos que, con gran ingenio, hemos combinado con algunos ingredientes de otros países y nos proporcionan resultados muy ricos, como es el caso de la famosa gringa mexicana. Este platillo lo podemos encontrar comúnmente en los puestos de tacos en cualquier parte de...\n¿Se te antoja algo diferente para la comida pero ya no quieres lo mismo de siempre? En lo personal me encantan las papas, pues es un ingrediente muy fácil y rápido de prepararar, además de versátil y apto para cualquier platillo. Así mismo, es un producto muy accesible y, por ello, en esta ocasión tengo...\nEn esta ocasión traigo para RecetasGratis un delicioso pastel de carne inglés conocido como shepherd's pie. Todo un clásico británico. Basándome en la receta original del pastel de carne picada guisada con algunas verduras y hierbas y cubierta de puré de patata, me inventé mi propio shepherd's pie o pastel...\nLa quinoa se ha convertido en un alimento muy apreciado en la actualidad, y ahora es mucho más fácil encontrarla en cualquier supermercado. Tal vez te no la hayas probado aún o te gustaría introducirla en tu dieta habitual, pero no sabes muy bien como. Pues bien, yo te voy a hacer una propuesta que...\nReceta de Pastel de macarrones griego - Pastitsio\nEl pastitsio o lasaña griega es un delicioso pastel de origen griego elaborado con macarrones, carne picada, tomate natural y una salsa parecida a la bechamel a la que se incorpora huevo. Es un guiso de los de siempre, de los que se cocinan a fuego lento y hacen chup, chup, chup llenando la casa de deliciosos...\nUno de los alimentos más nutritivos y comunes en México es el frijol ya que es una gran fuente de proteína y fibra. Además, su versatilidad en la cocina mexicana lo convierte en uno de los ingredientes más utilizados a la hora de la comida. Uno de los platillos más deliciosos son los frijoles charros,...\nSi quieres saber cómo hacer sopa de arroz con verduras y pollo no te puedes perder esta deliciosa receta que comparto en esta ocasión con RecetasGratis con fotos paso a paso, porque conseguirás prepararla de una manera fácil y didáctica para que puedas elaborarla en cualquier momento que lo necesites. Muchas veces,...


Cualquiera persona que fume o que haya fumado es bueno que pruebe esta bebida para que limpie sus pulmones | Vida sana con remedios\nCualquiera persona que fume o que haya fumado es bueno que pruebe esta bebida para que limpie sus pulmones\nRemedios Naturales 2018-02-07 1836 Visitas\nExiste una sustancia que ha causado la muerte a millones de personas en todo el mundo, pues esta comienza deteriorando los pulmones hasta llegar a originar un tipo de cáncer sumamente peligroso y que acaba con la vida del paciente en menos tiempo del que se puede llegar a pensar, hablamos del tabaco y todos sus derivados. Los fumadores deben saber que dejar este mal hábito no es nada fácil, pero tampoco es imposible, para lograr puede preparar una bebida natural que limpia los pulmones.\nPara esta ocasión, les traemos una receta bastante sencilla de preparar a base de jengibre, cebolla, cúrcuma y miel. Su correcta preparación hará que las cualidades medicinales de cada ingrediente se fusionen y se origine un potente remedio natural capaz de curar a los pulmones y otras enfermedades crónicas que deterioran la salud de manera lenta.\n400 gr de miel de abeja\n1 raíz de jengibre que tenga una medida de al menos 5 cm\nEn una olla grande, vas a hervir la cantidad de agua estipulada con la miel, esperas unos cuantos minutos y agregas el jengibre rebanado y la cebolla picada en cubos. Un tiempo después añades la cúrcuma y dejas que repose junto con los demás ingredientes por 30 minutos o por lo menos hasta que el agua se haya reducido a mitad, llegados a este punto, cuelas el líquido y esperas a que se enfríe para colocarlo en un recipiente de vidrio con tapa hermética.\nCúrcuma: Contiene cualidades antibacterianas, antiinflamatorias, anticancerígenas y antiácidas. Esto es genial porque te puedes olvidar de los problemas estomacales, hepáticos, intestinales, etc.\nRemedios Naturales 2019-08-11 2635\nElimina El Hongos En La Piel De Forma Natural Con Este Remedios Casero\nBelleza 2018-03-22 2659\nSabías que las ARRUGAS de tu rostro pueden desaparecer con solo estos tres ingredientes\nRemedios Naturales 2019-04-20 38975


Un estudio con enfermeras encontró que aquellas que eran más optimistas tenían un tercio menos de probabilidad de morir por cualquier causa.\nPor Jason G. Goldmanel 9 de diciembre de 2016\nFuente: Scientific American: https://www.scientificamerican.com/espanol/noticias/puede-una-perspectiva-optimista-prevenir-enfermedades/\nCrédito: JGI/Tom Grill / Getty Images\nSusan Sontag escribió en su célebre libro de 1978, La enfermedad y sus metáforas, que cuando los expertos médicos atribuyen la causalidad psicológica a la enfermedad biológica, “asignan a la desafortunada enfermedad la responsabilidad final tanto por enfermarse como por recuperarse”. El último argumento del debate en curso sobre el grado en que los factores psicológicos pueden explicar desenlaces fisiológicos proviene de un estudio publicado el 8 de diciembre, que encuentra que las mujeres optimistas son menos propensas a morir de una variedad de enfermedades, desde el cáncer hasta la insuficiencia cardíaca y las enfermedades infecciosas.\nInvestigadores de la Escuela de Salud Pública de T.H. Chan de la Universidad de Harvard retomaron un estudio basado en encuestas que empezó en 1976, hace 40 años, a enfermeras norteamericanas, la mayoría de ellas blancas, llamado "Nurses Health Study". Los investigadores extrajeron los datos sobre las personalidades de las mujeres de las encuestas realizadas en 2004 y 2008 y lo compararon con las tasas de mortalidad de las mismas mujeres entre 2006 y 2012. En conjunto, recopilaron información de más de 70.000 personas. Para evaluar el grado de optimismo, el estudio pidió a las participantes que indicaran en una escala de cinco puntos en qué medida estaban de acuerdo con seis afirmaciones como: “en tiempos de incertidumbre, normalmente espero lo mejor”.\n“Al comparar el 25 por ciento más optimista [mujeres] con el 25 por ciento más bajo, había una reducción en el riesgo de mortalidad de cerca de un 30 por ciento”, dice el líder del estudio Eric Kim de la Universidad de Harvard. Esas relaciones se mantuvieron, aunque con menor intensidad, incluso después de que los investigadores ajustaran las predicciones para tener en cuenta los factores sociodemográficos y los comportamientos relacionados con la salud. Kim se apresura a señalar que esto no significa necesariamente que el optimismo conduce a estilos de vida más saludables, solo que existe una asociación estadística. Sin embargo, él y sus colegas argumentan que, debido a que los rasgos de personalidad son algo maleables, las intervenciones basadas en el optimismo podrían ser una manera sencilla y de bajo costo para mejorar la salud pública.\nTales intervenciones podrían incluir “instrucción estructurada en un salón de clases” y “ejercicios breves de papel y lápiz en los que se pide a las personas que escriban sobre la mejor versión posible de sí mismos”, informan los investigadores en el American Journal of Epidemiology.\nLa idea de que con unas pocas horas de esfuerzo podamos evitar una serie de amenazas existenciales –incluyendo el cáncer, enfermedades del corazón, accidentes cerebrovasculares, enfermedades respiratorias e infecciones– puede sonar tentadora. Intrínseco al argumento parece ser una promesa: si eres más optimista, evitarás que la muerte golpee a tu puerta, al menos durante un tiempo. Pero no todos los expertos están de acuerdo.\nEl problema de sugerir que un pensamiento positivo puede evitar la muerte, dicen algunos expertos, es que hace que los pacientes con enfermedades crónicas se sientan culpables o se avergüencen –de que son de alguna manera responsables de su enfermedad–. Además, si el optimismo se asocia con una mejor salud, puede tener más que ver con el hecho de que las personas que no son optimistas pueden de hecho sufrir de depresión clínica, que está ampliamente ligada a una salud más pobre.\nKim sostiene, sin embargo, que el optimismo es “algo que está por encima y va más allá de la ausencia de depresión”, y los resultados se mantienen incluso después de controlar estadísticamente el papel potencialmente desconcertante del trastorno. El optimismo y la falta de depresión pueden parecer al principio como dos caras de la misma moneda, pero la depresión es un amplio síndrome que afecta tanto a la fisiología como a la psicología. Así como usted no puede simplemente pensarse sin un accidente cerebrovascular, tampoco puede verse fuera de un trastorno depresivo mayor.\nKim está de acuerdo en que existe peligro en la dependencia excesiva de la retórica psicológica cuando se trata de comprender los orígenes de una enfermedad. “Definitivamente no queremos culpar a nadie”, dice, pero “podemos, como sociedad, construir entornos en los que la gente tenga la misma oportunidad de ser más optimistas”. Piensa que las intervenciones de optimismo son “uno de los instrumentos de una amplia caja de herramientas” que debería estar a disposición de las personas para mejorar su salud y bienestar.\nLos hallazgos se alinean con estudios previos que han encontrado vínculos entre el optimismo y la salud del corazón. Por ejemplo, una revisión realizada en 2015 de 30 estudios encontró que las perspectivas positivas fueron asociadas con la reducción de la mortalidad y la reducción de la tasa de rehospitalización en los pacientes que tenían enfermedades cardiovasculares. Por otra parte, un estudio de 2013 encontró que aquellos que son excesivamente optimistas tienen un mayor riesgo de muerte o discapacidad y que un poco de pesimismo podría motivar a las personas a comportarse con más cuidado. La verdad puede estar en algún punto intermedio: determinar cuál perspectiva es más útil puede depender de las circunstancias individuales.\nEn última instancia, la disposición al optimismo se inserta dentro de nuestras personalidades, que, por definición, se supone que son estables a través del tiempo y en diferentes circunstancias. Y aunque las personalidades pueden cambiar lentamente con el tiempo, la idea de que una intervención con papel y lápiz puede resultar en cambios en la organización fundamental de nuestros rasgos psicológicos es discutible, incluso si de hecho pueden conllevar a cambios de actitud a corto plazo.\nEmanuel Maidenberg, profesor de psiquiatría clínica en la Universidad de California, en Los Ángeles, está de acuerdo en comparar la premisa de las intervenciones de optimismo con herramientas mejor establecidas para promover la salud y el bienestar, como el ejercicio físico y el comer bien.\nSe trata de cambios en el estilo de vida, dice, y los supuestos beneficios de tales intervenciones ciertamente no serían posible después de solo unas pocas horas en un aula. “Estas son herramientas que tienen que ser consideradas como de mantenimiento continuo para lograr una forma particular de ser”. En otras palabras, no hay atajos para una vida más larga.\nJason G. Goldman es un escritor científico basado en Los Ángeles. Escribe sobre comportamiento animal y humano, biología animal, ecología y conservación para Scientific American, la BBC, Earth Touch, Conservation, entre otros. Completó su doctorado con el estudio de la cognición de las aves en la Universidad de Southern California y es el editor de Science Blogging: The Essential Guide (Yale University Press, 2016). También está completamente obsesionado con los mapaches.


Kukuxumusu se convierte en patrocinador de InspiraKIDS\n← ¿Por qué los niños necesitan hobbies?\nActualiza, partner tecnológico de InspiraKIDS →\nAviso Legal\tEnviar a dirección de correo electrónico\nLa entrada no fue enviada. ¡Comprueba tus direcciones de correo electrónico!\tError en la comprobación de email. Por favor, vuelve a intentarlo\tLo sentimos, tu blog no puede compartir entradas por correo electrónico.\tMarketing Online y Diseño Web - Actualiza S.L., partner tecnológico de InspiraKIDS.


Whey Protein Para Ganar Masa Muscular: Sepa Cómo Funciona - Anatomia y Salude Argentina\nEl Whey Protein, que también puede ser llamado proteína de suero de leche es el principal complemento alimenticio utilizado por aquellos que desean conseguir masa magra y también buscan la pérdida de peso. Este suplemento actúa mejorando el rendimiento de la manera más eficaz y rápida de los practicantes de ejercicios físicos, además de ayudar en la recuperación del organismo después de todo el desgaste y el estrés que la actividad física que se trate.\nEntre los beneficios presentes en la composición del suplemento están: la acción antioxidante, el fortalecimiento del sistema inmunológico, la presencia de la vitamina D, que ayuda al fortalecimiento muscular, además del mejor aprovechamiento de la “ventana de oportunidades”, haciendo así la nutrición de los músculos más eficaz y mejorando la absorción de proteínas.\nSu consumo en general, puede ser hecho en su mezcla con agua o leche, en una proporción media de 200 ml de líquido para 30 o 40 gramos de suplemento. Los momentos de consumo cambian de acuerdo con la necesidad de cada uno, ya que el producto puede ser ingerida inmediatamente al despertar, debido al gran espacio de tiempo sin alimentación; En el post-entrenamiento para ayudar en la recuperación de los músculos y aprovechar la “ventana de oportunidades”; Como también puede ser consumido en el pre entreno, dependiendo del enfoque del consumidor.\nDebido al éxito de las academias, la búsqueda de los suplementos aumentan cada día, por lo que los valores varían y es necesario búsquedas e incluso regatear, además de la diferencia de valores de tienda a tienda, los tipos de suplementos en el mercado que se diferencian por el porcentaje de absorción de la proteína en el organismo y la cantidad de grasa y lactosa presentes en el compuesto, así, en su mayoría, los suplementos encarecem a medida que la grasa y la lactosa disminuye, de esta manera el Suero Hidrolizado termina siendo más caro que el Whey Concentrado.\n¿Cuáles Son Los Tipos De Whey?\nExisten diversos tipos de complemento, que deben ser adecuados al objetivo, la dieta, el cuerpo y la necesidad de cada uno.\nEstán entre los más buscados, por cuenta de su ausencia o mínima cantidad de grasa y lactosa en el Suero Hidrolizado y Aislado.\nEste Suero es libre de grasas y lactosa, además, pasa por un proceso donde las proteínas se descomponen en partículas muy pequeñas (hidrólisis), lo que hace que la absorción por el cuerpo llegue cerca de 100% de la cantidad ingerida.\nPara tener mejores resultados es conveniente que se consuma el Suero hidrolizado en el pre y/o post entrenamiento, así la cantidad de aminoácidos en el torrente sanguíneo será grande.\nAquí, el producto es libre de grasa y con bajo contenido de lactosa, esto debido a un proceso llamado microfiltración.\nAunque la versión hidrolizada sea más eficaz, con el uso del Suero aislado todavía hay gran absorción de la proteína en el cuerpo.\nEs conveniente que se tome la solución en momentos en los que el cuerpo pide más proteína, como por ejemplo al despertar, ya ha habido un gran período de tiempo sin alimentación y en el post entreno, para intensificar el fortalecimiento muscular.\nEl Whey Protein es formulado a partir de la proteína concentrada de suero de leche, que pasa por el proceso más simple de filtrado y tiene mayor cantidad de grasa y lactosa que la de los otros tipos de Whey Protein. Este proceso de filtrado se traduce en un Whey Protein menos concentrado y más barato que el aislado por ejemplo.\nEste Suero es una gran fuente de suplementación donde existe la técnica de ultra filtración, que maneja las grandes moléculas de proteína, sin embargo, debido a la presencia de grasa y lactosa, la absorción por el organismo disminuye un poco en relación a los otros 2 suplementos.\nComo el Whey concentrado tiene una absorción un poco más lenta, se recomienda que se haga un consumo del suplemento entre las comidas.\nEl uso excesivo del complemento que actúa principalmente en el aumento de la absorción de proteínas por el cuerpo, puede causar problemas como:\nInsuficiencia renal, ya que los riñones deben excretar el exceso de proteínas y con constante trabajo están sobrecargados;\nHinchazón, ya que con la insuficiencia de los riñones, el control hídrico del cuerpo se perjudica y lo que a veces puede parecer un músculo crecido, en realidad es sólo su cuerpo hinchado;\nAcné, ya que las sustancias presentes en la proteína de la leche causan el problema dermatológico.\nAunque la lista alarme, es importante destacar que estos efectos secundarios sólo se producen con el uso excesivo de suplementos, o sea, en caso de que sean utilizados de manera correcta y sobre la supervisión de un médico sólo habrá la potenciación de los procesos naturales del cuerpo humano.\n1 Cómo Consumir?\n2 Donde Encontrar?\n3 ¿Cuáles Son Los Tipos De Whey?\n3.3 100% Pure Whey


¿Limitaciones del trueque? - Rojo y Negro\nVa rodando por internet un texto que pretende poner de manifiesto las limitaciones del treque como elemento que permita regir los intercambios económicos entre las personas. La historia comienza con un agricultor de manzanas que necesita unas botas nuevas. Se dirige a un zapatero y le ofrece a cambio de su trabajo manzanas.\nHasta aquí el asunto es comprensible. ¿Cuántas manzanas pedirá el zapatero por hacerle las botas nuevas? Aquí el texto se lía y se lía a realizar consideraciones, que nada tienen que ver con una economía basada en el trueque, ya que introduce elementos naturales en una económica de mercado. Y es precisamente este galimatías el que impide considerar simple y llanamente que se puede sostener una relación de trueque, o cambio de tareas u objetos, sin necesidad del “dinero”.\nQue el trueque se hace sobre distintos objetos o servicios, que si la calidad de estos afecta al intercambio en cada momento, que si la enfermedad de las ovejas ha hecho escasear la piel de las ovejas…etc. Se pregunta el autor del texto si el zapatero ¿No debería tomar esto en consideración? En ningún momento se pregunta por el tiempo que se tarda en hacer los zapatos, curtir las pieles, los clavos, la cola… ni tampoco el tiempo invertido en cultivar y recolectar las manzanas. Porque el tiempo es igualmente valioso para el agricultor que para el zapatero.\nPero este texto se vuele a meter en un berenjenal cuando elucubra sobre un innecesario conocimiento en una economía de trueque y si imprescindible en una economía monetaria, que si “todos los días el zapatero y el criador de manzanas tendrán que aprender de nuevo los precios relativos de decenas de mercancías”. Ya que en el trueque no existen los precios. Para terminar expresando una gran mentira “El mayor y más famoso de dichos experimentos se realizó en la Unión Soviética y fracasó estrepitosamente. La frase «Todos trabajarán según sus capacidades y recibirán según sus necesidades» se transformó, en la práctica, en «Todos trabajarán tan poco como puedan y recibirán todo lo que puedan conseguir»”. Primero, porque nunca la economía soviética se ha inspirado ni de lejos en ese espíritu cooperativo, ya que fue la planificación estatal la que coordinó dictatorialmente la economía soviética. Y segundo, porque no se comprende, desde su perspectiva capitalista, neo-esclavista, un elemento esencial en toda economía social como es la libertad para la cooperación.


Phil Elverum anuncia el primer álbum de los Microphones en diecisiete años | Noticias | El Quinto Beatle\nPhil Elverum anuncia el primer álbum de los Microphones en diecisiete años\nMicrophones in 2020, conformado por una gran canción de cuarenta y cuatro minutos, se editará el próximo 7 de agosto\nFotografía: Pat Castaldo\nPhil Elverum, más conocido por sus dos fantásticos últimos discos publicados como Mount Eerie (A Crow Looked at Me en 2017 y Now Only en 2018), nos ha sorprendido resucitando el proyecto de los Microphones, bajo el cual publicará su primer trabajo en nada menos que diecisiete años (desde 2003).\nRompiendo el hechizo de la nostalgia\nMicrophones in 2020 se editará el próximo 7 de agosto y, a pesar de que podemos considerarlo un álbum como tal, estará conformado por una única composición de cuarenta y cuatro minutos de duración (al final de la noticia compartimos un tráiler). A través de un comunicado, el propio Phil Elverum explica:\nSolía englobar mis grabaciones utilizando apodos diferentes. Un pequeño grupo de álbumes entre 1997 y 2002 salieron como “los Microphones”, incluyendo algunos bastante conocidos. Pero la esencia de este proyecto nunca ha cambiado en realidad: yo explorando autobiográficamente sonidos y palabras con la participación ocasional de algunos amigos. El apodo nunca me ha importado mucho.\nEn el verano de 2019 ofrecí un pequeño concierto a nivel local con mi apodo anterior sin ninguna razón relevante. La extraña atención en torno a ese anuncio me hizo pensar en lo que significa volver a un modo anterior. La auto-conmemoración sería vergonzosa. No quiero retroceder nunca. No hay nada que “reunir”. Así que miré hacia el futuro con esa idea en mente y se me ocurrió esta gran canción. He tardado casi un año en escribirla y grabarla, trabajando constantemente desde casa, buscando en los archivos, tocando los mismos dos acordes en bucle con la misma guitarra que me valió cinco dólares. He intentado llegar a las entrañas de lo que definió esa época de mi vida, mis últimos años de adolescencia y como veinteañero, pero lo que es más importante: he intentado romper el hechizo de la nostalgia y hacer algo perenne y duradero. Todos los seres pasados existen a la vez en este infernal presente. La canción no parece terminar. Esa es la cuestión.\nTodos chocamos con la vida empujados y desviados por nuestros recuerdos. Hay un camino que desenredar. Graba tus viejos cuadernos y salta a través del humo. Usa las cenizas para hacer algo nuevo.\nComo The Microphones, Elverum publicó notabilísimos discos como It Was Hot, We Stayed in the Water (2000), The Glow Pt. 2 (2001) o el propio Mount Eerie (2003).\nFernando Pérez - 20/08/2020 0\nQue en 2020 puede ocurrir cualquier cosa por inverosímil que parezca...