နေ့စဥ်ခွန်အားအမှုတော်လုပ်ငန်းအကြောင်း | Myanmar Our Daily Bread\nလှူဒါနျးပါ ကြှနျုပျတို့၏နေ့စဉျပေါငျမုန့ျ ၀ နျကွီးဌာနမြား\nနေ့စဥ်ခွန်အားအမှုတော်လုပ်ငန်း (ယခင် “အာရ်ဘီစီ သာသနာလုပ်ငန်း”)၏သမိုင်းကြောင်းတစ်လျှောက်တွင် နိုင်ငံအသီးသီးရှိ လူအပေါင်း တို့သည် ခရစ်တော်ကို ကိုယ်ပိုင်ကယ်တင်ရှင်အဖြစ်ယုံကြည်လက်ခံပြီး ခရစ်တော်၌ ကြီးပွား ရင့်ကျက်သူများဖြစ်လာစေရေး ဘုရားသခင်၏နှုတ်ကပတ်တော်ကို သင်ကြားပေးလျက်ရှိပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ရည်မှန်းချက်ပေါက်ရောက်စေရေး နည်းလမ်းပေါင်းစုံဖြင့် ရနိုင်သမျှမီဒီယာ ပေါင်းစုံကို အသုံးပြုလျက် လုပ်ဆောင်လျက်ရှိကြောင်း ဤဝက်ဘ်ဆိုဒ်၏စာမျက်နှာများ၌ မြင်ရပါမည်။ ကျွန်ုပ်တို့လုပ်ဆောင်သောနည်းလမ်းစုံလင်သကဲ့သို့ ကျွန်ုပ်တို့၏ပရိသတ်များ မှာလည်း လူအမျိုးမျိုးပါဝင်သည်။ သင်းအုပ်ဆရာ၊ အကြံပေးပညာရှင်များ၊ သာမန်အရပ်သား စသည်ဖြင့် လူအသီးသီးမှတဆင့်၊ အကျဉ်းထောင်၊ ကျောင်း၊ စီးပွားရေးလုပ်ငန်းစသည့် အဖွဲ့ အစည်းများမှတဆင့် မိသားစု၊ မိတ်ဆွေနှင့်အသင်းတော်များကို ဆက်သွယ်ထိတွေ့လုပ် ဆောင်နေပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့အနေဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့ ဆက်သွယ်ထိတွေ့လိုက်သောသူများသည် သခင်ယေရှု၏ အမိန့်တော်နှင့်အညီ ဧဝံဂေလိသတင်းကောင်းဖြန့်ဝေရန် စွမ်းရည်အလင်းရှိသူများဟု မှတ်ယူပါ သည်။ ဒေါက်တာ အမ်. အာရ်. ဒီဟန်းမှ အာရ်ဘီစီ သာသနာလုပ်ငန်းကြီးကို စတင်ခဲ့သည့်အချိန်မှစ၍ ဘုရားသခင်သည် တိုင်းတာမရနိုင်လောက်အောင် ကောင်းကြီးပေးခဲ့ ပါသည်။ ဒေါက်တာ အမ်. အာရ်. ဒီဟန်း ချမှတ်ခဲ့သည့် မူလအခြေခံရည်မှန်းချက်များအတိုင်း တည်ကြည်စွာ၊ သစ္စာာရှိစွာ ဆက်ကပ်အပ်နှံလုပ်ဆောင်သူများပါဝင်သည့်သာသနာပြုလုပ်ငန်းမှာ ကျယ်ပြန့်တိုးပွားအောင် မြင်ခဲ့သည်။ သင့်ကိုကြိုဆိုလျက် ကျွန်ုပ်တို့နှင့် ဆက်သွယ်ပါရန်လည်း တိုက်တွန်းလိုပါသည်။ နေ့စဥ်ခွန်အားအမှုတော်လုပ်ငန်းမှ သင်အသုံးချနိုင်မည့်အရာဘာရှိမလဲ မေးမြန်းစုံစမ်းနိုင်ပါသည်။ သိလိုသမျှ မေးမြန်းနိုင်ပါသည်။ ဝေဖန်သုံးသပ်မှုများကိုလည်း လက်ခံပါသည်။ မည်သည့်ကိစ္စဖြစ်စေ သင့်ဖက်မှတုံ့ပြန်ဆက်သွယ်လာမှုကို လက်ခံရရှိလိုပါသည်။ နေ့စဥ်ခွန်အားအမှုတော်လုပ်ငန်းကို စိတ်ဝင်စားသောကြောင့် ကျေးဇူးတင်ပါသည်။\nနိုငျငံ AfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua and BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia and HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Indian Ocean TrrtyBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (keeling) IslandsColombiaComorosCongo Democratic Republic ofCongo People's Republic ofCook IslandsCosta RicaCote D'IvoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEast TimorEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland Islands (malvinas)Faroe IslandsFijiFinlandFranceFrance MetropolitanFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Southern TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuineaGuinea-bissauGuyanaHaitiHeard and Mc Donald IslandsHondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsraelItalyJamaicaJapanJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea Peoples DemocracyKorea Republic ofKuwaitKyrgyzstanLao People's DemocracyLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyan Arab JamahiriyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMadagascarMakedonijaMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldova Republic ofMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestinian TerritoryPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussian FederationRwandaSaint Kitts and NevisSaint LuciaSaint Vincent and GrenadinesSamoaSan MarinoSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakia (Slovak Republic)SloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth Georgia and Sandwich Isl.SpainSri LankaSt. HelenaSt. Pierre and MiquelonSudanSurinameSvalbard and Jan Mayen Isl.SwazilandSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTaiwanTajikistanTanzania United Republic ofThailandTogoTokelauTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks and Caicos IslandsTuvaluUS Minor Outlying IslandsUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUzbekistanVanuatuVatican City StateVenezuelaViet NamVirgin Islands (British)Virgin Islands (U.S.)Wallis and Futuna IslandsWestern SaharaYemenZambiaZimbabwe\nကြၽႏု္ပ္တို႔၏တာဝန္ – အသက္တာကိုေျပာင္းလဲေစသည့္ သမၼာက်မ္းစာကို လူတိုင္း နားလည္ရမည္။ လူတိုင္း ရရွိေစရမည္။\nကြၽႏု္ပ္တို႔၏႐ူပါ႐ုံ –ႏိုင္ငံအသီးသီးရွိ လူမ်ိဳးအေပါင္းတို႔သည္ ခရစ္ေတာ္ကို ကိုယ္တိုင္သိကြၽမ္းၿပီး ခရစ္ေတာ္ႏွင့္ တိုး၍ရင္းႏွီးေသာအသက္တာကို ခံစားရရန္၊ ခရစ္ေတာ္၏သဏၭာန္ႏွင့္သာ၍ တူလာရန္၊ ခရစ္ေတာ္၏မိသားစုဝင္မ်ားရွိသည့္အသင္းေတာ္၌ ပါဝင္၍အေစခံရန္ ကြၽႏု္ပ္တို႔ ရည္ေမွ်ာ္မွန္းပါသည္။\nအီးမေးလျလိပျစာသို့ပို့ပါ မငျးနာမညျ သငြ့အီးမေးလလြိပစြာ ပယ်ဖျက်\nစာကိုပို့။ မရပါ - သငျ၏အီးမေးလျလိပျစာကိုစဈဆေးပါ။


That isalife – Saturngod\nအခုတလော စာရေးမယ်လို့ စဉ်းစားလိုက်တိုင်း အကျိုးမရှိတဲ့ အရာတွေပါပဲလေ လို့ စဉ်းစားမိပြီး မရေးဖြစ်တော့ဘူး။ အရင်တုန်းကလို စိတ်ထဲရှိတာကို မပေါက်ကွဲတတ်တော့ဘူး။ ပြဿနာ ကြုံတိုင်း စိတ်ပျက်နေမယ့် အစား ပေါက်ကွဲထွက်မယ့် အစား ဘယ်လို ဖြေရှင်းရမလဲဆိုတာကို စဉ်းစားတတ်လာတယ်။ အလုပ်ကို ပိုလုပ်တတ်လာတယ်။ Project Manager နဲ့လည်း အဆင်ပြေလာ သလို project တွေလည်း အချိန်ကိုက် ပြီးလာတယ်။\nရင်ထဲမှာ ရေးချင်တာတွေ ရှိတယ်။ သို့ပေမယ့် ရေးချလိုက်ရင် ဘာ အကျိုးထူးမှာလဲလို့ စဉ်းစားမိပြန်တယ်။ ကိုယ့်အတွက်လည်း အကျိုးမထူး ဖတ်တဲ့သူအတွက်လည်း ဘာမှ ရေရေရာရာ မဟုတ်ဘူးလို့ ထင်တာနဲ့ တစ်ညလောက် အိပ်ပြီး မနက်ရောက်မှ ရေးချင်ရင် ရေးတော့မယ်ဆိုပြီး နေခဲ့တဲ့ ရက်တွေက တစ်ရက်ပြီး တစ်ရက် ကုန်ကုန်တယ်။ မနက်မိုးလင်းလာတဲ့ အခါ ညက စဉ်းစားထားတာတွေထဲက အမှားတွေကို ပြန်တွေ့လာတယ်။ စိတ်ဆိုး ဒေါသထွက်တဲ့ ခဏမှာ အမှားတွေက ဆက်တိုက် ဆက်တိုက် ဖြစ်အောင် တွန်းအားပေးနေသလိုပဲ။ စိတ်ဆိုးတာပဲ ဖြစ်ဖြစ် ဒေါသထွက်တာပဲ ဖြစ်ဖြစ် ထင်သလောက် အလုပ်မဖြစ်ဘူး။\nအခုအချိန်မှာ အရင်က post တွေ ပြန်ဖတ်မိတိုင်း ပြုံးမိတယ်။ နောင်တချိန် ဒီ post တွေ ပြန်ဖတ်မိတိုင်း ပြုံးလေမိမလားပဲ။ ၁ နှစ်ထက် ၁ နှစ် လူက ပြောင်းလဲလာတာကို post တိုင်းက သက်သေထူနေတယ်။ အခုတလော ရုံးမှာကော တခြားကိစ္စတွေကော stress က တော်တော်များတာကြောင့် blog post တွေလည်း မရေးဖြစ်တာလည်း ပါတယ်။ ရေးချင်တာက မှန်သလား မှားသလား ဆိုတာကို ကောင်းကောင်း ဆုံးဖြတ်မှု မပေးနိုင်တဲ့ အချိန်မှာ တစ်ဖက်စောင်း အမြင်ကြီးကို မချပြချင်တော့ဘူး။ အခုနောက်ပိုင်း ရုံးမှာက code တွေပဲ ရေးရတာ မဟုတ်ပဲ management ပိုင်းတွေပါ ခွဲကိုင်လာရတော့ အချို့ ကိစ္စတွေ တော်တော်နားလည်လာတယ်။ အရင်တုန်းက အလုပ်မလုပ်တတ်တာကို မြင်လာရတယ်။ ဒါကြောင့်လည်း မျှပြီး တွေးခေါ်တတ်လာတယ်။ ကိုယ်ဖြစ်ချင်တာကို ဘာကြောင့် သူ့အတွက် မဖြစ်နိုင်တာလဲဆိုတာကိုလည်း အများကြီး မသိပေမယ့် သိလာအောင် နားလည်ပေးနိုင်အောင် ကြိုးစားတတ်လာတယ်။\nနောက်ပြီး ကံ ဆိုတာက အလုပ်ဆိုတာထက် အကြောင်းတရားတွေ ပေါင်းဆုံပြီး ဖြစ်လာတဲ့ အကျိုးတရားတစ်ခု ဆိုပြီး ပြောင်းလဲ လက်ခံလာတယ်။ အယူအဆ အချို့ ပြောင်းလဲသွားတယ်။ နံရံ ကို လက်သီး ပြင်းပြင်ထိုးရင် လက်နာမယ်။ လက်သီး ပြင်းပြင်း မထိုးရင် မနာဘူး။ ဒါမှမဟုတ် နံရံ မဟုတ်ပဲ လေထဲကို ထိုးရင် လက်မနာပဲ လက်ညောင်းလိမ့်မယ်။ လက်နာတာကို နံရံကို အပြစ်တင်လို့ မရဘူး။ ပြင်းပြင်းမထိုးရင် နာချင်မှ နာမှာ။ တနည်းပြောရင် အကြောင်းတရားတွေ ပေါင်းစုပြီး ဖြစ်လာတဲ့ အကျိုးဆက်ပဲ။ နံရံ ရယ် လက်သီးရယ် ပြင်းပြင်းထိုးလိုက်တာရယ် စတဲ့ အကြောင်းတရာတွေကြောင့် လက်နာရတာပဲ။ အကြောင်းတရား အချက်ထဲက တစ်ခုခုပြောင်းလဲလိုက်ရင် အကျိုး လည်း ပြောင်းလဲ သွားနိုင်တာပဲ။ နံရံ မဟုတ်ပဲနဲ့ ခေါင်းအုံးကို ထိုးတာဖြစ်ဖြစ်။ နံရံကို တူနဲ့ ထုတာဖြစ်ဖြစ်။ ဒါမှ မဟုတ် လက်သီးနဲ့ ပျော့ပျော့ ထိုးတာဖြစ်ဖြစ်ပေါ့။\nဒီလိုပဲ တစ်ခါတစ်လေ သူ ဒါကို ဒီအတွင်း ရေးတာကို မပြီးရသလား အပြစ်တင်တာထက် ဘာကြောင့် မပြီးတာလဲ။ သူ ဘယ်နေရာလွဲနေလို့ မပြီးတာလဲ။ သူလွှဲနေတာကို တည့်ပေးပြီး နောင်တချိန်မှာ မြန်မြန်လုပ်နိုင်လာအောင် ထောက်ပြတာက ပိုအကျိုးရှိလာတယ်။ သူ တချိန်ကလို အလုပ်လုပ်ပုံ ကိုယ့်လို နားမလည်လို့လားဆိုရင် အလုပ်လုပ်ပုံကို ပြန်ရှင်းပြပေးလို့ရတယ်။ အခုတလောမှာ Project Manager ပြောတဲ့ စကားတစ်ခုကို သတိရတယ်။\nမင်း ကြိုးစားကြည့်မယ့် ကြိုးစားကြည့်မယ် ပဲ ပြောမနေနဲ့။ မင်းကိုလည်း ဒီလအတွက် ငါလခပေးဖို့ ကြိုးစားကြည့်မယ်လို့ ပြောရင် ရမလား။\nကိုယ့်ကို ပြောတာမဟုတ်ပေမယ့် တော်တော်လေးကို ပွင့်ထွက်သွားတဲ့ စကားလုံးပဲ။ ဒီနေ့ ပြရမယ်ဆိုတဲ့ အချိန်မှ ဒီနေ့ မဖြစ်နိုင်ဘူးဆိုတာကို လာပြောရင် ဘယ်လိုမှ ပြန်ပြင်ဆင်ချိန် မရဘူး။ ၁ ရက် သို့မဟုတ် ၂ ရက်လောက်ကြိုပြောရင် ပြင်ဆင်ဖို့က ဖြစ်နိုင်သေးတယ်။ Deadline အတွင်းမပြီးလို့ အပြစ်တင်ခံရမှာ ကြောက်တာထက် deadline နေ့မှ မပြီးလို့ လူတွေ အားလုံး ခေါင်းစား ရအောင် မလုပ်သင့်ဘူး။\nဒီ post ကလည်း ရေးမယ် ရေးမယ်နဲ့ စဉ်းစားနေတာ ၁ ပတ်တောင် ရှိသွားပါပေါ့လား။ အခုတော့ လုပ်စရာလေးတွေ ဖတ်စရာလေးတွေ များနေလို့ ပြန်ဖတ်လိုက်အုံးမယ်။ Node.js ကိုတော့ အခုတလော တော်တော် သဘောကျနေတယ်။ ရုံးမှာသုံးနေတဲ့ API တွေကို node.js နဲ့ပဲ ရေးဖြစ်နေတယ်။ ရေးရတာ အရမ်းလွယ်သလို supporting လည်း အရမ်းမိုက်တယ်။\n« NewtonApples Free Now Node.js 0.4.9 released »\nအရင်ကရေးခဲ့တဲ့ပို့စ်တွေကို အခုချိန်မှာပြန်ကြည့်ရင်တော့ သေချာပါတယ်။\nဒါပေမဲ့ အရင်တစ်ချိန်ကအဲ့ဒီလို ရီစရာကောင်းတဲ့အလုပ်တွေကိုမလုပ်ခဲ့ရင်လည်း အခုလိုအခြေအနေမျိုး ကိုမရောက်နိုင်ဘူးလို့ကျွန်တော်မြင်တယ်။\nတစ်နှစ်ထက် တစ်နှစ်ကတော့ အတော်လေးကိုပြောင်းလဲနေကြပါတယ်။\nနောက်ဆုံးအရင့်ကျက်ဆုံးဖြစ်သွားရင် တစ်ခါတည်း တောထွက်သွားတော့တာဘဲ :D\nကံ ဆိုတာက အလုပ်ဆိုတာထက် အကြောင်းတရားတွေ ပေါင်းဆုံပြီး ဖြစ်လာတဲ့ အကျိုးတရားတစ်ခု\n“ကံ ဆိုတာက အလုပ်ဆိုတာထက် အကြောင်းတရားတွေ ပေါင်းဆုံပြီး ဖြစ်လာတဲ့ အကျိုးတရားတစ်ခု”\nဘုရားဟော မူရင်းပါဠိတော်ကို မကြားဘူး၊ မဖတ်ဘူးပဲနဲ့ ဒီအတွေးမျိုးကို ကိုယ်တိုင်တွေးတာဆိုရင် အတော်အံသြဖို့ကောင်းတယ်။ မူရင်းပါဠိတော်ရှိတယ်။ လိုအပ်မယ်ဆိုရင် ပြန်ရှာပေးပါ့မယ်။\nဘုရားဟောတာတော့ မဖတ်ဖူးဘူး။ လူတိုင်းပြောတဲ့ ကံဆိုတ အလုပ်ဆိုတာကိုပဲ ကြားဖူးပါတယ်။ ဘုရားရှင် ကိုယ်တိုင် ပြောထားတဲ့ မူရင်းပါဠိတော် ရှိရင် သိချင်ပါတယ် ဘုရား။\nkanakyaung lal tway lo ko thee tar lay share pa ya say byar.\nMyanmar lo type tarasin ma pyaya lo english lo pal yae lite par tal.\nSayar tawasin pandita haw phu tar 1 khu par.\n*kan* so tar alote par. alote tine kan tot ma phit phit par bu.\naloteapaw mar htar tae *saytanar* ka thar kan phit tal lo ta yar nar phu par tal. kyan taw lal ae di lo pal mat thar par ta.\nD thet define lote p analyze lote htar tar lalamyar kyee shee par tal.\nif you don’t mind , I want to tell you one thing. I can’t read the burglish text and I never try to read the burglish. It’s so hard for me. Sorry , I don’t know what you are saying.\nကံဆိုတာ အလုပ်ပါ. အလုပ်ဆိုတာ ဟိုအရင်ဘဝတုန်းက လုပ်ခဲ့တာလည်း ဖြစ်နိုင်တယ်။ ဒီဘဝမှာ လုပ်ခဲ့တာလည်း ပါတယ်။ (not job)အကြောင်းကြောင့် အကျိုးဖြစ်တယ်ဆို တာပိုမှန်တယ်လို့ထင်တယ်။\nSoe Min Khant says:\nလူတိုင်းမှာ ကိုယ့်အပူနဲ့ ကိုယ်ရှိကြပါတယ်ဗျာ။ perfect ရယ်လို့တော့ မရှိပါဘူး။\nကျနော် ကိုစေတန်ရေးတဲ့ HTML , CSS Ebook တွေ Download ချပြီး လေ့လာဖြစ်ပါတယ်…..အခုလို Ebook တွေကို အချိန်ယူပြီး ရေးသားပြုစုပေးတဲ့အတွက် ကျနော်တို့လို စတင်လေ့လာတဲ့သူတွေအတွက် များစွာအထောက်အကူရပါတယ်…..အဲဒီအတွက် ကိုစေတန် ကို ကျေးဇူးအထူးပဲ တင်ရှိပါတယ်….ျမန်မာပြည်မျာရှိနေခဲ့ရင်တောင္လူလူချင်းတွေပြီး ကျေးဇူးဆပ်ချင်ပါတယ်…..။ လေးစားစွာဖြင့်…..။\nဟုတ်တယ် အဲဒီစကားကို တော်တော်ကြိုက်သွားပြီ မင်းကိုဒီလအတွက် လခပေးဖို့ကြိုးစားကြည့်မယ်လို့ပြောရင်ရမလား မိုက်တယ် သူပြောတာလည်းမှန်တာပဲ…\nအစ်ကိုပြောတာ တကယ်သဘောကျတယ်ဗျာ။ လေးလည်းလေးစားပါတယ်ဗျာ။ အစ်ကို အိုင်တီလောကမှာ ဆက်ပြီးအများကျိုးသယ်ပိုးဆောင်ရွက်နိုင်ပါစေလို့ဆုတောင်းပေးပါတယ်ဗျာ\nPingback: တပတ်အတြင်း ဖတ္မိသော ရသ စာစုမ်ား.နွင့္ပိုစ့္မ်ား… « Thantzin @ Monlay\nI will try to give myself salary.\nThanksalot. I learned HTML and CSS with you ebooks. That make me got many effectiveness.\nLeaveaReply to ဝင်းဗလမင်း Cancel reply\nNewtonApples Free Now\nစာဖတ်ဖို့မပျင်းပါနဲ့။ ကိုယ်တိုင်လေ့လာခြင်းသည် သူများပြောပြလို့ သိခြင်းထက် အဖိုးတန်ပြီး ပို၍စွဲမြဲသည်။


Download Myanmar Zodiac for Android - Appszoom\nby: Arthurmyanmar • 2.2K 8.6\nDeveloper : Arthurmyanmar\nယခု version တြင္ App ၏ အရြယ္အစားကုိ 4.9MB အထိျပန္လည္ေလွ်ာ႕ခ်ထားပါသည္။\nအပတ္စဥ္ေဟာတမ္းဖတ္ရာတြင္ အင္တာနက္မေကာင္းေသာအခ်ိန္တြင္ပါဖတ္ရွဳႏိုင္ရန္ ပိုမိုျမန္ဆန္ေအာင္ျပင္ဆင္ထားပါသည္။\nIn this version, we reduced the size of app from 5.7 to 4.9 MB.\nAnd fixed to reduce the loading time in reading weekly horoscopes.\nSo, you are able to read even in slow internet condition.\nPlease rate this app and share your friends if you enjoy in using.\n» Myanmar Zodiac\nWeekly Burmese Horoscope\nMonthly Burmese Horoscope\nBasic nature of Zodiacs\nYou can read 90% of articles in this application without accessing to internet.\nYou will need to access internet only in reading weekly horoscopes.\nMyanmar font problem is solved by embedding font in the app.\nဤ Application သည် ဗေဒင်ဝါသနာပါသူ မြန်မာများအတွက်ဖန်တီးထားသော မြန်မာ Applicationဖြစ်ပါသည်။\nထွက်ရှိဖူးသမျှ ဗေဒင် Appများတွင်အစုံလင်ဆုံးတစ်ခုဖြစ်ပါသည်။\nပါဝင်သော အချက်အလက်များသည် အင်တာနက်ရှိ ထင်ရှားသော ဗေဒင်ဆရာများထံမှစုဆောင်းရရှိပါသည်။\nဤ application ကိုဖတ်ရှူအသုံးပြုကြည့်ခြင်းဖြင့်.\nလူတစ်ဦးတစ်ယောက်၏ အကျင့်စရိုက်လေးများကိုလည်းခန့်မှန်းနိုင်ပြီး. . ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးတွင်\nTags: view of myanmar , ေဗဒင္ , myanmar zodiac\nNRG 98.5 Το καλύτερο μουσικό ραδιόφωνο του Έβρου στο κινητο σου. Με κάλυψη στο σύνολο του Έβρου και προτεραιότητα την “Αληθινή Διασκέδαση” των ακροατών του. Ο NRG 98.5 και η εφαρμογή του σας δίνουν την δυνατότητα να είστε σε άμεση επαφή με τους ραδιοφωνικούς παραγωγούς, να τους στέλνετε μηνύματα, να μαθαίνετε όλα τα μουσικά νέα και φυσικά να συμμ…\nMore by Arthurmyanmar\nDownload Myanmar Zodiac\nFree - 1.23 - 7M


Posted by မိုးစက်ပွင့်လေး at 2:29 AM3comments\nRECYCLER ဗိုင်းရပ်ကို ဖြေရှင်းခြင်း ...\nဘလော့ကိုမဝင်ဖြစ်တာကြာတော့ ဘာရေးရမယ်လဲမသိဖြစ်နေတယ်လေ.. ဟဲဟဲ...\nကြုံရာလေးပါးငါးပါးပဲတင်လိုက်ပါတယ်.. သိပြီးသားဖြစ်ရင်လဲ ဖြစ်နေမှာပေါ့လေ..\nသည်းခံပီးတော့ပဲ အားနာပါးနာလေး ဆုံးအောင်ဖတ်ပေးကြပေါ့နော်....\nPen Drive တို. Hard Disk ထဲမှာတို. RECYCLER ဆိုတဲ့ ဗိုင်းရပ်က ကြိုပြီးနေရာရာထားရင် ယူထားနေလောက်ပါပြီ။ အဲဒီ RECYCLER ဆိုတဲ့ ဗိုင်းရပ်က autoun.inf ဆိုတဲ့ ဖိုင်လေးနဲ.အတူ Drive တွေကို အကုန်လုံးကို ကူးစပ်တာ အရမ်းမြန်လွန်းပါတယ်။ အဲဒီ RECYCLER ဆိုတဲ့ဖိုင် Delete လုပ်လို.လည်းမရပါဘူး... ကဲ..ဘယ်လိုလုပ်မလဲ...:PPPPPPPPPPPP\nဘာမှမပူပါနဲ.။ အောက်ကလိပ်စာလေးကိုသွားပြီး unlocker 1.87 Free Version လေးကို ဒေါင်းလော့ဆွဲပါ။\nပြီးရင်တော့ ဖျက်လို.မရတဲ့ဖိုင်တွေကို Unlocker က ဘယ်လို Action မှာ Delete လိုရွေးပြီး Ok လို.သာပြောပေးလိုက် အဲဒ RECYCLER ဗိုင်းရပ်ပြုတ်ပါ ထွက်သွားလိမ့်မယ်။\nPosted by မိုးစက်ပွင့်လေး at 8:40 PM 1 comments\nღღ တောင်းဆု ღღ\nPosted by မိုးစက်ပွင့်လေး at 5:49 AM3comments\nPosted by မိုးစက်ပွင့်လေး at 2:47 AM2comments\nPosted by မိုးစက်ပွင့်လေး at 2:36 AM 1 comments\nသူငယ်ချင်းတို့ရဲ့ ဓါတ်ပုံလေးတွေကို ပုံစံအမျိုးမျိုးနဲ့ ပြုပြင်ကြည့်ရအောင်......\nမိုးစက်လေး သိသလောက် website တွေ ပြောပြမယ်နော်....ကျန်နေသေးရင် သူငယ်ချင်းတို့က ထပ်ဖြည့်ပေးပေါ့..........\nPosted by မိုးစက်ပွင့်လေး at 4:38 AM0comments\nအချိန်ကိုအသုံးချခြင်းနှင့် ဖြုန်းတီးခြင်း ဆိုတာလေးကို တင်ပြမို့ ပါချင့်... :PPPPP\nအားနာပါနာနဲ့ ပဲ နားထောင်တွားကြပါနော်...\nအချိန်သည်ငွေပင်ဖြစ်သည်။ အချိန်ကို ငွေနှယ်ဖြုန်းတီး၍မရ။\nငွေတကျပ်ကို မလွှင့်ပစ်နိုင်သလို အချိန်တနာရီကိုလည်းလွှင့်ပစ်၍မရ။ အချိန်ဖြုန်းတီးခြင်းသည် စွမ်းအင်ကိုဖြုန်းတီးခြင်း၊ ရှင်သန်မှုကိုဖြန်းတီးခြင်း၊ အကျင့်စာရိတ္တကို ဖြုန်းတီးခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ အချိန်ကိုဖြုန်းတီးခြင်းသည် မကောင်းသူများ နှင့် ပေါင်းသင်းသလို အကျင့်ဆိုးများကို လက်ခံသလိုမျိုးဖြစ်တယ်။\nပြန်မရတော့တဲ့ အခွင့်အလမ်းများကို စွန့့် ပစ်ခြင်းသာဖြစ်သည်။ သင်၏အနာဂတ်သည် အချိန်တွင်တည်ရှိနေသဖြင့် အချိန်ကို မည်သို့သုံးမည်ဖြုန်းမည်ကိုဂရုစိုက်ပါ။\nအချိန်သည် လူတစ်ယောက်အား သူ့ကိုသူ အသုံးဝင်သူဖြစ်ရန် ၊ဂုဏ်သိက္ခာရှိသူဖြစ်စေရန်၊\nပျော်ရွှင်သူဖြစ်စေရန်အတွက် ပင်ကိုအသိတရားဖွံ့ဖြိုးစေခြင်း၊ တိုးတက်ရာတိုးတက် ကြောင်းကို မျက်ခြည်မပြတ်စောင့်ကြည့်နေခြင်း၊ မြူဆွယ်မှုများကိုငြင်းပယ်ခြင်း၊သာယာမှုများကို ပစ်ပယ်ခြင်းတို့ဖြင့် ပြီး မြောက်စေပါသည်........\nPosted by မိုးစက်ပွင့်လေး at 5:55 AM2comments


တရုတ်အကောင်းဆုံးစျေးနှုန်း SMS ခွဲစိတ်ကုသစာချုပ် SMS မဟုတ်သောအထည်အလိပ်စက်မြင့်မားသောအရည်အသွေးအရည်အသွေး PP Spunbond Nonwoven အထည်ထုတ်လုပ်မှု Lin ထုတ်လုပ်သူများနှင့်ပေးသွင်းသူများ | Meiben\nအကောင်းဆုံးစျေးနှုန်း SMS ခွဲစိတ်ကုသစာချုပ် SMS မဟုတ်သောအထည်အလိပ်စက်အရည်အသွေးမြင့်မားသောအရည်အသွေး PP Spunbond Nonwoven အထည်ထုတ်လုပ်မှု Lin\n၁။ ပေါ့ပါးသော Polypropylene resin ကိုထုတ်လုပ်ရာတွင်အဓိကကုန်ကြမ်းအဖြစ်အသုံးပြုသည်။ ဆွဲအားမှာ ၀.၉ သာရှိသည်။ ၎င်းသည်ဝါဂွမ်း၏ငါးပုံသုံးပုံသာရှိသည်။ ဒါဟာ fluffy ဖြစ်ပြီးကောင်းသောခံစားရသည်။\n၁။ ပေါ့ပါးသော Polypropylene resin ကိုထုတ်လုပ်ရာတွင်အဓိကကုန်ကြမ်းအဖြစ်အသုံးပြုသည်။ ဆွဲအားမှာ ၀.၉ သာရှိသည်။ ၎င်းသည်ဝါဂွမ်း၏ငါးပုံသုံးပုံသာရှိသည်။ ဒါဟာ fluffy ဖြစ်ပြီးကောင်းသောခံစားရ;\n2. နူးညံ့မှု - ၎င်းကိုအမျှင်များ (2-3D) ဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားပြီးအလင်း - အပူအရည်ပျော်မှုဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည်။ ချောထုတ်ကုန်အတန်အသင့်ပျော့ပျောင်းသောအဆင်ပြေသည်,\n3. ရေတွန်းလှန်နိုင်ပြီးအသက်ရှုနိုင်သော - Polypropylene အချပ်များသည်ရေကိုစုပ်ယူခြင်း၊ အစိုဓာတ်ပမာဏလုံးဝမ ၀ င်ခြင်းနှင့်ကောင်းမွန်သောရေတွန်းလှန်မှုမရှိသည်။ ဖိုက်ဘာသည်စိမ်။ ကောင်းမွန်သောလေစိမ့်ဝင်မှုဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည်။ ၎င်းသည်အထည်ကိုခြောက်သွေ့။ ဆေးရန်လွယ်ကူသည်။\n4. အဆိပ်မရှိသောနှင့်စိတ်မကျေနပ်စရာ - ထုတ်ကုန်ကို FDA မှအစားအစာအဆင့်ကုန်ကြမ်းများဖြင့်ထုတ်လုပ်သည်၊ အခြားဓာတုပစ္စည်းများမပါ ၀ င်၊ တည်ငြိမ်သောစွမ်းဆောင်ရည်ရှိသည်၊ အဆိပ်အတောက်မဖြစ်စေရန်၊ ထူးခြားသောအနံ့မရှိသောကြောင့်အရေပြားကိုယားယံစေသည်။\nဓာတုဗေဒဆိုင်ရာခံနိုင်ရည်ရှိသည်။ Polypropylene သည်ဓာတုဗေဒနည်းသည့်အရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပိုးမစားသောပိုးမွှားများဖြစ်သည်။ အယ်ကာလီတိုက်စားခြင်း၊ အချောထုတ်ကုန်သည်တိုက်စားမှုကြောင့်စွမ်းအားကိုမထိခိုက်ပါ။\nအက်စ်အက်စ် (Prodnct အကျယ်) 1600mm 2400mm 3200mm\nပစ္စည်းကိရိယာ 29x13x10m 30x14x10m 32x15x10m\nမြန်နှုန်း 350m / min 350m / min မိနစ် ၃၀\nGram အလေးချိန် 10-150g / m2 10-150g / m2 10-150g / m2\nအထွက်နှုန်း (20g / M2 အရထုတ်ကုန်များ) 9-10T / နေ့ရက်များ 13-14T / နေ့ရက်များ 18-19T / နေ့ရက်များ\nအကြောင်းအရာ အကျိုးသက်ရောက်မှုအကျယ် ဂျီအက်စ်အမ် နှစ်စဉ်ရလဒ် လမ်းခရီးကိုစည်းနှောင်\nS 1600MM ၈-၂၀၀ 1500T စိန်, ဘဲဥပုံ, လက်ဝါးကပ်တိုင်နှင့်လိုင်း\nS 2400MM ၈-၂၀၀ 2400T စိန်, ဘဲဥပုံ, လက်ဝါးကပ်တိုင်နှင့်လိုင်း\nS 3200MM ၈-၂၀၀ 3000T စိန်, ဘဲဥပုံ, လက်ဝါးကပ်တိုင်နှင့်လိုင်း\nအက်စ်အက်စ် 1600MM 10-200 2500T စိန်, ဘဲဥပုံ, လက်ဝါးကပ်တိုင်နှင့်လိုင်း\nအက်စ်အက်စ် 2400MM 10-200 3300T စိန်, ဘဲဥပုံ, လက်ဝါးကပ်တိုင်နှင့်လိုင်း\nအက်စ်အက်စ် 3200MM 10-200 5000T စိန်, ဘဲဥပုံ, လက်ဝါးကပ်တိုင်နှင့်လိုင်း\nစာတို 1600MM 15-200 2750T စိန်နှင့်ဘဲဥပုံ\nစာတို 2400MM 15-200 3630T စိန်နှင့်ဘဲဥပုံ\nစာတို 3200MM 15-200 5500T စိန်နှင့်ဘဲဥပုံ\nရက်ကန်းသားမဟုတ်သောထည်ထုတ်လုပ်သည့်စက်ယန္တရားသည်အထည်မဟုတ်သောအထည်များကိုခွဲစိတ်ကုသသည့်ဂါဝန်များ၊ အကာအကွယ်အ ၀ တ်များ၊ မျက်နှာဖုံးများ၊ အာကာသချည်များ၊ ဥပမာ - မျက်နှာဖုံးများထုတ်လုပ်သည့်မျက်နှာဖုံးစက်များ၊ ခွဲစိတ်ကုသမှုအတွက်ခွဲစိတ်ကုသသည့်စက်များနှင့်စစ်ထုတ်သည့်ဝါဂွမ်းအတွက်ဝါဂွမ်းယက်လုပ်ခြင်းစက်များကဲ့သို့သောယက်မဟုတ်သောစက်ယန္တရားများပါ ၀ င်သည်။ အမျိုးမျိုးသောထုတ်ကုန်များထုတ်လုပ်ရန်အတွက်ယက်မဟုတ်သောအထည်အလိပ်များထုတ်လုပ်သည့်စက်ပစ္စည်းများ - ယက်မဟုတ်သောအိတ်စက်၊ ယက်မဟုတ်သောခေါင်းအုံးအဖုံးစက်၊ ယက်မဟုတ်သောသစ်သီးအဖုံးအဖုံးစက်၊ ရက်မထားသောချည်ထည်အဖုံးစက်၊ ။ ချည်ထည်မဟုတ်သည့်အထည်ထုတ်လုပ်သည့်စက်ယန္တရားသည်ပစ္စည်းကိရိယာများအပြောင်းအလဲ၏တိကျမှုနှင့်ပစ္စည်းအသစ်များကိုရွေးချယ်ခြင်း၊ စက်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်လျှပ်စစ်ဆိုင်ရာပေါင်းစပ်မှုအဆင့်ကိုတိုးမြှင့်ခြင်းနှင့်အထွက်နှုန်းမြင့်မားခြင်းနှင့်အရည်အသွေးမြင့်မားသောထုတ်လုပ်မှုကိုသေချာစေရန်ကွန်ယက်စနစ်များကိုနောက်ထပ်အသုံးပြုသည်။ ချည်ထည်မဟုတ်သည့်အထည်ထုတ်လုပ်မှုစက်ယန္တရားသည်ဘက်စုံသုံး၊ ပေါင်းစပ်ခြင်းနှင့်ကွဲပြားခြင်းနှင့်ဆွေးမြေ့ပျက်စီးနိုင်သည့်ဖိုင်ဘာမဟုတ်သောအထည်ထုတ်ကုန်များဆီသို့ ဦး တည်ဖွံ့ဖြိုးသင့်သည်။\nရှေ့သို့ SMS PP အရည်ပျော်သော Nonwoven အထည်ထုတ်လုပ်မှုလိုင်း၊ Nonwoven အထည်ထုတ်လုပ်မှုပစ္စည်း\nအရည်အသွေးမမြင့်သောအထည်အလိပ်ပြုလုပ်ခြင်း၊ စက်ပစ္စည်း ...\nအလိုအလျောက် bfe 99 စက္ကန့် meltblown မဟုတ်သောအထည် P ...\nPP Meltblown ထုတ်လုပ်မှုမဟုတ်သောအထည်အလိပ်ပြုလုပ်ခြင်း ...\n1600mm အရည်ပျော်သောအထည်ပြုလုပ်သောစက် PP Nonw ...\nSpunmelt ပေါင်းစပ် nonwoven ထုတ်လုပ်မှုလိုင်း, sp ...\nရက်ကန်းသားမဟုတ်သောထည်ထုတ်လုပ်မှုလိုင်း China polyprop ...


EX - ABSDF: ငြိမ်းချမ်းရေး စစ်တမ်း (၃)။ စတုတ္ထပိုင်း - အစိုးရငြိမ်းချမ်းရေးစာချုပ်တွင် ပဋိပက္ခကို ဖေါ်ပြပုံ လွဲချော်ခြင်း။\nAung Htoo January 14, 2014 at 12:48am\nအစိုးရအဆိုပြုစာချုပ်၏ ခေါင်းစဉ်တွင် “ပြည်ထောင်စု သမ္မတ မြန်မာနိုင်ငံတော်နှင့် လက်နက်ကိုင်တိုင်းရင်းသား အဖွဲ့အစည်းများအကြား ------- သဘောတူစာချုပ်” ဟု ဖေါ်ပြထားသည်။ ယင်းမှာဥပဒေသဘောအရ လွဲချော်နေပါသည်။ “နိုင်ငံတော်” ဟူသည့် ဝေါဟာရ ပါရှိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ပြည်တွင်းစစ်တွင် ဘက်နှစ်ဘက်ရှိသည်။ တဘက်တွင် အာဏာရအစိုးရဖြစ်၍ အခြားတဘက်တွင် (တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင် အဖွဲ့အစည်းများ အပါအ၀င်) အစိုးရကိုဆန့်ကျင် တိုက်ပွဲဝင်ခဲ့သည့် လက်နက်ကိုင်တော်လှန်ရေး အဖွဲ့အစည်းများဖြစ်သည်။ ၄င်းတို့သည်နိုင်ငံတော်ကို ဆန့်ကျင်နေခြင်း မဟုတ်။ အစိုးရကို ဆန့်ကျင်တိုက်ပွဲဝင်ခဲ့၊ ၀င်နေခြင်းသာဖြစ်သည်။\nနိုင်ငံတကာ ဥပဒေအရ နိုင်ငံ (State) ဟူရာတွင် လူထု၊နယ်မြေ၊ အစိုးရနှင့် အချုပ်အခြာအာဏာတို့ ပါဝင်သည်။ လက်နက်ကိုင် တော်လှန်ရေးအဖွဲ့အစည်းများသည် သက်ဆိုင်ရာ မိမိတို့လူထုကို မိမိတို့ ဆန့်ကျင်နေခြင်း မဟုတ်။ နယ်မြေကိုသော် လည်းကောင်း၊ အချုပ်အခြာအာဏာကိုသော် လည်းကောင်း ဖျက်ဆီးနေခြင်း မဟုတ်။ ၄င်းတို့ သည် မိမိတို့၏ လူထုနှင့်လည်းကောင်း၊နယ်မြေနှင့်လည်းကောင်း၊ (လူထုထံမှ ဆင်းသက်လာသော) အချုပ်အခြာ အာဏာနှင့် လည်းကောင်း ပဋိပက္ခဖြစ်နေခြင်း မဟုတ်။ အုပ်စိုးသူ အစိုးရ အဆက်ဆက်နှင့်သာ ပဋိပက္ခ ဖြစ်နေခြင်း ဖြစ်သည်။\nနိုင်ငံတော်ဟူသော အမည်ကို အသုံးပြုပြီးစာချုပ်ရန်မှာ နိုင်ငံတကာ ဥပဒေအရ နိုင်ငံတနိုင်ငံနှင့် အခြားတနိုင်ငံအကြား (သို့ မဟုတ်)နိုင်ငံအများအကြား ချုပ်ဆိုသော စာချုပ်များတွင်သာ ဖြစ်သည်။ စာချုပ်စာတမ်း များ ဥပဒေဆိုင်ရာဗီယင်နာ ကွန်ဗင်းရှင်း ကို လေ့လာနိုင်သည်။\nယခု စာချုပ်သည် မြန်မာနိုင်ငံနှင့် အခြားနိုင်ငံတခုခု(သို့မဟုတ်) မြန်မာနိုင်ငံပြင်ပမှ အခြားအဖွဲ့ အစည်းတရပ်ရပ်တို့ ချုပ်ဆိုသည့် စာချုပ်မဟုတ်။မြန်မာနိုင်ငံအစိုးရနှင့် မြန်မာနိုင်ငံအတွင်းမှာပင် ရှိနေသည့် တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင် အဖွဲ့အစည်းများအကြားချုပ်ဆိုသည့် စာချုပ်ဖြစ်သည်။ သို့ဖြစ်၍ စာချုပ်ဝင်  များအနေဖြင့်ဘက်တဘက်တွင် အစိုးရရှိပြီး အခြားဘက်တဘက်တွင် တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင်အဖွဲ့အစည်းများရှိရပါမည်။ ပဋိပက္ခ၏ ဘက်နှစ်ဘက် ချုပ်ဆိုကြသည့်စာချုပ် ဖြစ်ပါမှလည်း စာချုပ်သည် ဥပဒေသဘောအရ သဘာဝကျပါမည်။ထိုနည်းအတိုင်းပင် အင်ဒိုနီးရှားနိုင်ငံ၌ အင်ဒိုနီးရှားအစိုးရနှင့် အာချေးလွတ်မြောက်ရေးအဖွဲ့ (Free Aceh Movement) တို့သည် လည်းကောင်း၊ ဗြိတိသျှနိုင်ငံတွင်ဗြိတိသျှအစိုးရနှင့် မြောက်ပိုင်းအိုင်ယာလန် တို့သည်လည်းကောင်း၊ ဆီအာရာလီယွန်းတွင်ဆီအာရာလီယွန်း အစိုးရနှင့်TheRevolutionary United Front of Sierra Leone (RUF/SL) တို့သည် လည်းကောင်း စာချုပ်ဝင်များအနေဖြင့်သဘောတူစာချုပ်များ ချုပ်ဆိုခဲ့ကြသည်။\nအစိုးရသည် မိမိကိုယ်ကို နိုင်ငံ ဟူ၍ ခံယူကာအပေါ်စီးမှ ယူနေသမျှကာလပတ်လုံး ငြိမ်းချမ်းရေး ဆွေးနွေးပွဲ မည်သည့်အခါတွင်မျှ မအောင်မြင်နိုင်။ ၁၉၆၃ ခုနှစ်တွင် မြန်မာနိုင်ငံ၌ ပြည်တွင်းငြိမ်းချမ်းရေးဆွေးနွေး ပွဲများ ကျင်းပခဲ့ရာတွင် လည်း ဗိုလ်ချုပ်နေ၀င်း ခေါင်းဆောင်သည့် တော်လှန်ရေးကောင်စီသည်အစိုးရအနေဖြင့်သာ ဆွေးနွေးခဲ့သည်။ ဦးသိန်းစိန် အစိုးရသည် မိမိကိုယ်ကို နိုင်ငံတော် ဟူသောဝေါဟာရကို အသုံးပြုကာ ဆွေးနွေးပွဲ များအား အထက်စီး မှနေ၍ မချဉ်းကပ်သင့်ပါ။\n၂၀၁၃ ခုနှစ် နိုဝင်္ဘာလ (၂) ရက်နေ့၌ လက်မှတ်ရေးထိုး အတည်ပြုခဲ့ကြသည့် လိုင်ဇာ တိုင်းရင်းသားညီလာခံ အခြေခံမူများတွင် တန်းတူညီမျှမှု ဟူသည့် အချက်တရပ်ပါဝင်သည်။ ယင်းမှာ မျက်မှောက်ကာလ ငြိမ်းချမ်းမှု ရှာဖွေနေသည့်ဖြစ်စဉ်များတွင် လည်းကောင်း၊ နောင်တွင်ဆက်လက် တည်ဆောက်သွားမည့် ဖက်ဒရယ်ပြည်ထောင်စု တွင်လည်းကောင်းအကျုံးဝင်သည်။ မျက်မှောက်တွင် တန်းတူညီမျှမှု အခြေခံဖြင့် ဖေါ်ဆောင်ခွင့် မရလျှင် နောင်တည်ဆောက်မည့် ဖက်ဒရယ်ပြည်ထောင်စု ဟူသည်တွင်လည်း တန်းတူညီမျှမှု ဆိတ်သုဉ်းနေပါမည်။\n“နိုင်ငံတော်နှင့် လက်နက်ကိုင်တိုင်းရင်းသား အဖွဲ့အစည်းများအကြား------- သဘောတူစာချုပ်” ဟူ၍ချုပ်ဆိုလျှင် ဥပဒေ သဘောအရ အဓိပ္ပါယ်နောက်တမျိုး သက်ရောက်သွားနိုင်သည်။ လက်နက်ကိုင် တိုင်းရင်းသား အဖွဲ့အစည်းများသည် စာချုပ်စာတမ်းများ ဥပဒေဆိုင်ရာ ဗီယင်နာ ကွန်ဗင်းရှင်းက အညိုရောင်အနေနှင့် သတ်မှတ်ထား သောနယ်ပယ် အတွင်းသို့ ရောက်သွားနိုင်သည်။ ယင်းမှာ “တိုင်းရင်းသားများသည် ငြိမ်းချမ်းရေးသဘော တူညီချက်များအား လက်မှတ်ရေးထိုးပြီးနောက် နိုင်ငံတကာဥပဒေက အရေးထားရမည့် အကြောင်းရပ် အနေဖြင့် တောင်းဆိုခွင့် ရနိုင်သည်" ဟူသည့်ဖွင့်ဆိုချက်အတွင်း အကျုံးဝင်သွားနိုင်သည်။ နိုင်ငံတကာဥပဒေက အရေးထားရမည့် အကြောင်းရပ်ဆိုသည်မှာ ဤစာချုပ်နှင့် ဆက်စပ်လျှင် “တိုင်းရင်းသားများသည် လွတ်လပ်သော နိုင်ငံနီးပါး လက်ခံစဉ်းစားရန်လိုသော ကိုယ်ပိုင်ပြဌာန်းခွင့် အနေအထားမျိုး ခံစားပိုင်ခွင့်ရှိသည့် လူထုများဖြစ်သည်။”  ဟူ၍ပင်။ ယခုငြိမ်းချမ်းရေးစာချုပ်အား“ပြည်ထောင်စု မြန်မာနိုင်ငံ အစိုးရနှင့် လက်နက်ကိုင် တိုင်းရင်းသား အဖွဲ့အစည်းများအကြား ------- သဘောတူစာချုပ်” ဟူ၍ သာချုပ်ဆိုရပါမည်။ ယင်းသို့မဟုတ်ပါက မလိုလားအပ်သည့် ဥပဒေကြောင်း ရှုတ်ထွေးမှုများလည်း ပေါ်လာနိုင်သည်။\nအစိုးရ၏ အဆိုပြုစာချုပ် စာမျက်နှာ (၁) ပထမအပုဒ်တွင် “ယခင်ကချုပ်ဆိုခဲ့သော တည်ဆဲဥပဒေနှင့် မဆန့်ကျင်သည့် သဘောတူညီချက်များအား အသိအမှတ်ပြုခြင်း၊ပိုမိုခိုင်မာစေခြင်းနှင့် ထပ်ဆင့် အတည်ပြုခြင်း၊” ဟု ဖေါ်ပြထားသည်။\nယင်းအပုဒ်တွင် ပထမဆုံးပြသနာမှာ “တည်ဆဲဥပဒေ” ဟူသောအငြင်းပွားဘွယ် ဝေါဟာရနှင့် စပ်ဆိုင်သည်။ “တည်ဆဲဥပဒေ” ဟူသည်မှာ အဘယ်နည်း။ တိုင်းရင်းသားပြည်နယ်များတွင် ရိုးရာဓလေ့ထုံးတမ်း ဥပဒေများနှင့် အင်္ဂလိပ် ကိုလိုခေတ်ကထဲက အတည်ပြု ကျင့်သုံးခဲ့သည့် ဥပဒေများ ရှိခဲ့သည်။၁၉၆၂ ခုနှစ် စစ်အာဏာသိမ်းပြီးနောက် စစ်အစိုးရ အဆက်ဆက်က ပြည်နယ်တွင်းရှိ ဥပဒေများအား ၄င်းတို့ စိတ်ကူးပေါက်သလို ရုပ်သိမ်း၊ ပယ်ဖျက်ခြင်း၊ အသစ် ပြဌာန်းခြင်းများ ရှိခဲ့သည်။ ပြည်နယ်အလိုက် သက်ဆိုင်ရာတိုင်းရင်းသားများ၏ သဘောဆန္ဒကို မယူခဲ့။ တိုင်းရင်းသားများ၏ ကိုယ်ပိုင်ပြဌာန်းခွင့်ကို အသိအမှတ်ပြုမည် ဆိုလျှင် ယင်းတို့ ကို ပြန်လည်စိစစ်ရန်လိုသည်။ ပြည်နယ်များနှင့် ဆက်စပ်၍ “တည်ဆဲဥပဒေ” ဟူသည်ကို လက်ရှိအစိုးရက အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ခြင်သလို ဖွင့်ခွင့် မရှိသင့်။ နှစ်ဘက်ဆွေးနွေးပြီးမှ မည်သည်တို့ မှာ “တည်ဆဲဥပဒေ”ဖြစ်သည်ကို သဘောတူညီသင့်သည်။\nဒုတိယပြသနာမှာ “တည်ဆဲဥပဒေ” ဟူသည်နှင့် စပ်လျှဉ်း၍ တိုင်းရင်းသားလက်နက်ကိုင် အဖွဲ့ အစည်းများ အုပ်ချုပ်ရေးချထားသည့် နယ်မြေများရှိ ဥပဒေများကို မည်သို့ သဘောထားမည် ဟူ၍ဖြစ်သည်။ ပြည်ထောင်စုနိုင်ငံအဖြစ် တည်ဆောက်ရာတွင် ပြည်ထောင်စု တ၀ှမ်းလုံးကို လွှမ်းခြုံသည့် ဥပဒေများရှိသလိုဒေသဆိုင်ရာ အလိုက် ချမှတ်ကျင့်သုံးသော ဥပဒေများ လည်းရှိရသည်။ အစိုးရက တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင်အဖွဲ့အစည်းများ ချမှတ်ကျင့်သုံးနေသာ ဒေသဆိုင်ရာဥပဒေများကို လေးစားလိုက်နာခြင်းမပြုဘဲ ထင်သလိုပြုမူဆောင်ရွက်လျှင်မူ ငြိမ်းချမ်းရေးကို ထိပါးမည်ဖြစ်သည်။\nတတိယပြသနာမှာ အစိုးရ အဆိုပြုစာချုပ်တွင် ဥပဒေအရ စည်းနှောင်သည့်ပြဌာန်းချက်များအား တိုင်းရင်းသားလက်နက်ကိုင် အဖွဲ့ အစည်းများအတွက်သာ ရည်ညွှန်းထားခြင်းဖြစ်သည်။အစိုးရနှင့် ၄င်း၏ စစ်တပ်အပေါ် စည်းနှောင်မှုကို မဖေါ်ပြ။ ယင်းသို့ ဖြင့် ဥပဒေအရ တာဝန်ပိုင်းအချိုးအစားမညီသော စာချုပ် ဖြစ်သွားပြီး ဒေသဆိုင်ရာ တိုင်း၇င်းသား လူထု၏ လုံခြုံမှုကိုထိပါးစေမည်ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင် ဥပဒေချိုးဖေါက် လေ့ရှိသူမှာ တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင် အဖွဲ့ အစည်းများသာ ဖြစ်သည်ဟုရည်ညွှန်းသည့် သဘောလည်း ဆောင်သည်။\nစတုတ္ထပြသနာမှာ “တည်ဆဲဥပဒေနှင့် မဆန့်ကျင်သည့် သဘောတူညီချက်များ”ဟု သုံးထားခြင်း အားဖြင့် ဥပဒေသဘောအရ အငြင်းပွားမှုများ ပေါ်ပေါက်စေပါမည်။ ယခင်က ချုပ်ဆိုခဲ့သည့်စာချုပ်များတွင် တည်ဆဲဥပဒေ နှင့်ဆန့်ကျင်သည့် သဘောတူညီချက်များ ပါဝင်နေကြောင်း ရည်ညွှန်းသည့် သဘောဆောင်သည်။ တည်ဆဲဥပဒေနှင့် ဆန့်ကျင်မှန်း သိသိကြီးနှင့် ယခင်က မည်သည့်အတွက် ချုပ်ဆိုခဲ့သနည်း။အစိုးရကိုယ်တိုင်က ဥပဒေကို ချိုးဖေါက်နေကြောင်း ကြေညာလိုက်ရာ မရောက်ဘူးလား။ သိသိကြီးနှင့်ယခင်ကချုပ်ဆိုခဲ့ပါလျက် အဘယ်ကြောင့် ယခုမှ ဤကိစ္စကို ဖေါ်ထုတ်လာသနည်း စသဖြင့် ဥပဒေဆိုင်ရာမေးခွန်းများ ပေါ်ပေါက်လာသည်။\nထို့ အပြင် ယခင်က ချုပ်ဆိုခဲ့သည့် စာချုပ်များတွင် မည်သည့်သဘောတူညီချက်က တည်ဆဲဥပဒေ နှင့် ဆန့်ကျင်ပြီး မည်သည့် သဘောတူညီချက်က မဆန့်ကျင်ဟူသည်ကိုမည်သူက ဆုံးဖြတ်မည်ဟူသော ပြဿနာလည်း တက်လာသည်။ အစိုးရသည် မိမိလက်မခံလိုတော့သည့် သဘောတူညီချက်များအား တည်ဆဲဥပဒေနှင့် ဆန့်ကျင်ကြောင်းနှင့် မိမိ လက်ခံလိုသည့် သဘောတူညီချက်များအား တည်ဆဲဥပဒေနှင့် ကိုက်ညီကြောင်းအဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆို ကျင့်သုံးတော့မည့် အနေအထားကို တွေ့လာရသည်။ ဤသည်မှာ မဖြစ်သင့်ပါ။ သံသယများပွားစေပြီး စစ်မှန်သည့် ငြိမ်းချမ်းရေးဆွေးနွေးမှု လမ်းကြောင်းကို မုချ ထိခိုက်နိုင်သည်။ တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင် အဖွဲ့အစည်းများ အနေဖြင့် အချိန်ကာလ အမျိုးမျိုး၊ နိုင်ငံရေးနောက်ခံအမျိုးမျိုး၊ စစ်ခေါင်းဆောင် အမျိုးမျိုးအောက်တွင် မတူကွဲပြားစွာ အနည်းနည်းအဖုံဖုံ ရရှိခဲ့ကြသော သဘောတူညီချက်များ အားလုံးကိုပါ အစိုးရအဆိုပြု ယခုစာချုပ်သစ်က ဥပဒေအရခြိမ်းခြောက်လိုက်ခြင်းဖြစ်သည်။\nစင်စစ်အားဖြင့် ပြည်တွင်းစစ်ရပ်စဲပြီး ပြည်တွင်းငြိမ်းချမ်းရေးအားစစ်မှန်စွာရှာဖွေခဲ့မည် ဆိုပါက ယင်း ဖြစ်စဉ်များအတွင်းတွင် မူလကထဲက ဥပဒေစိုးမိုးမှုအခြေခံကိုကျင့်သုံးကာ တပြည်လုံး တပြေးညီဖြစ်စေခဲ့ရပါမည်။ ယင်းသို့မဟုတ်ဘဲ စစ်အစိုးရ အဆက်ဆက်သည်တော်လှန်ရေး အဖွဲ့အစည်းများ၊ တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင်အဖွဲ့ အစည်းများအကြားတွင် သပ်လျှိုဖြိုခွဲနိုင်ရေးရည်မှန်းချက်ဖြင့်သာ တဖွဲ့ချင်းစီအလိုက် ကိုင်တွယ်ခဲ့၊ အင်အားကြီးလျှင် ကြီးသလို၊ ငယ်လျှင်ငယ်သလိုမတူသည့် အခွင့်အလမ်းများ ပေးအပ်ခဲ့၊ ရပ်တည် လုပ်ဆောင်ခွင့်ပြုခဲ့သဖြင့် တပြည်လုံးတွင်ဥပဒေစိုးမိုးရေးပျက်ခဲ့သည်။ ယင်း၏ မကောင်းကျိုးကို တိုင်းရင်းသားပေါင်းစုံ လူထုအားလုံးခံစားခဲ့ရ၊ ခံစားရဆဲ ဖြစ်သည်။ ယခုတဖန် ငြိမ်းချမ်းရေး သဘောတူညီချက်အား ဥပဒေအခြေခံမှချဉ်းကပ်ပုံ၊ ချဉ်းကပ်နည်းမှာလည်း မမှန်ပြန်သဖြင့် ဥပဒေစိုးမိုးရေး ပိုမိုပျက်သုဉ်းရန်သာရှိသည်။ သာဓက တခုပြပါမည်။\nအောက်တိုဘာလ (၁၀) ရက်နေ့တွင် အစိုးရနှင့် ကေအိုင်အိုတို့ ချုပ်ဆိုခဲ့သည့်သဘောတူညီချက် အပုဒ် (၂) (စ) ၌ အောက်ပါအတိုင်း ဖေါ်ပြထားသည်။\n“ကေအိုင်အိုအနေဖြင့် သက်ဆိုင်ရာ တာဝန်ရှိသူများနှင့် ကြိုတင်ညှိနှိုင်းပြီး ပြည်သူများနှင့် လွတ် လပ်စွာ တွေ့ဆုံဆွေး နွေးတိုင်ပင်ခြင်းများ (Public Consultation) ပြုလုပ်ရန် သဘောတူသည်။“\nအစိုးရသည် စာချုပ်အသစ်ကို ကိုးကား၍ အထက်ပါ သဘောတူညီချက်မှာတည်ဆဲဥပဒေနှင့် ဆန့် ကျင်နေသောကြောင့် လိုက်နာဆောင်ရွက်ရန် မလိုဟု အကြောင်းပြနိုင်သည်။အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အခြား တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင် အဖွဲ့အစည်းများကဲ့သို့ ပင် ကေအိုင်အိုသည် မတရားအသင်းအဖြစ် ကြေညာခံထားရဆဲ ဖြစ်သောကြောင့်ပင်။\n“ပဋိပက္ခကြောင့် ပုံမှန်သွားလာနိုင်မှုမရှိသော အများပြည်သူ အသုံးပြုသည့်လမ်းများနှင့် အရေးပါသော လမ်းများ ပုံမှန် ပြန်လည်သွားလာနိုင်ရေး နှစ်ဖက်ညှိနှိုင်း၍ အမြန်ဖွင့်လှစ်သွားရန် သဘောတူသည်။“ ဟူသည့် သဘော တူညီချက်မျိုးကိုမူ တည်ဆဲဥပဒေနှင့် မဆန့်ကျင်ဟုအဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုကာ အစိုးရက အတည်ပြု ကျင့်သုံးသွားမည်ဟု ရပ်တည် ပြောဆိုလာနိုင်သည်။“ယင်းလမ်းများအား နှစ်ဘက် လက်နက်ကိုင်တပ်ဖွဲ့များက အသုံးချကာ စစ်ရေးလှုပ်ရှား ခြင်းများ မပြုရ။”ဟူသည့် ခြွင်းချက် ပြဌာန်းချက် မပါသဖြင့် အစိုးရတပ်တွေက ပွင့်သွားသော လမ်းများအား စစ်ရေးရည်မှန်းချက်ဖြင့် အသုံးချ နိုင်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ လက်တွေ့လည်း ယင်းသို့အသုံးချနေသည်။\nသို့ဖြစ်၍ “တည်ဆဲဥပဒေ နှင့်မဆန့်ကျင်သည့် သဘောတူညီချက်များ”ဟူသော စကားစုအား စာချုပ်အသစ်တွင် လုံးဝပင် မသုံးသင့်ပါ။ စာမျက်နှာ(၁)၏ အောက်ဆုံးအပုဒ်တွင်ဖေါ်ပြထားသည့် “တည်ဆဲဥပဒေ များနှင့် မဆန့်ကျင်ဘဲ”ဟူသည့် စကားစုကိုလည်း ထိုနည်းတူပင် သုံးသပ်ရပါမည်။ ဖေါက်ပြန်ဖိနှိပ်သည့် တည်ဆဲဥပဒေအတော်များများ ရှိဆဲဖြစ်သည်။ တည်ဆဲဥပဒေ ဟူသည်များ အား ကိုးကား၍ အစိုးရက အထက်စီးမှ ပြောဆို၊ရေးသားရန် ကြိုးပမ်းနေသမျှ ကာလပတ်လုံး မည်သည့်အခါတွင်မျှ စစ်မှန်သည့် ငြိမ်းချမ်းရေးဆွေးနွေးပွဲ မဖြစ်နိုင်ပါ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဥပဒေများအား တရားသည်၊ မတရားသည် အဓိကမထားဘဲဥပဒေပြဌာန်း၍ စိုးမိုးရေး (Rule by Law) ကိုသာ အဓိကထား ကျင့်သုံးနေသောကြောင့်ဖြစ်သည်။\n၁၉၆၂ ခုနှစ် စစ်အာအာဏာသိမ်းပြီး ချိန်မှစ၍ စစ်အစိုးရ အဆက်ဆက်သည် ၁၉၇၅ ခုနှစ် နိုင်ငံတော်အား နှောင့်ယှက် ဖျက်ဆီးသူများ၏ အန္တရာယ်မှ ကာကွယ်သည့် ဥပဒေအပါအ၀င် မတရားဖိနှိပ်သည့် ဥပဒေအတော်များများ ပြဌာန်းခဲ့သည်။ ယင်းတို့မှာ ယနေ့အချိန်အထိ တည်ဆဲဥပဒေများ အနေဖြင့် ရှိနေဆဲ ဖြစ်သည်။ ၂၀၁၀ ခုနှစ် ရွေးကောက်ပွဲ ကျင်းပပြီးသည့်နောက် ဒီမိုကရေစီ အစိုးရဟု အသွင်ဆောင်ကာ ရပ်တည်လာသော အခါတွင်လည်း မတရားဖိနှိပ်သည့် ဥပဒေများအား ဆက်လက်ပြဌာန်း လာပြန်သည်။ သာဓက တခုပြပါမည်။ ၂၀၁၁ ခုနှစ်ဒီဇင်္ဘာလ(၂) ရက်နေ့တွင် ပြဌာန်းလိုက်သည့် ငြိမ်းချမ်းစွာ စီတန်းလှည့်လည်ခွင့် ဆိုင်ရာ ဥပဒေဖြစ်သည်။ အဆိုပါ ဥပဒေမှာ လူထု၏ အခြေခံလွတ်လပ်မှု အခွင့်အရေးကို ဖိနှိပ်ပိတ်ပင်သည့် မတရားဥပဒေ ဖြစ်သည်။ ယင်းအား ချိုးဖေါက်လျှင် ပြစ်ဒဏ်ပေးသည့် ပုဒ်မ (၁၈) အား လူထုအတော်များများက ယခုအချိန်တွင် ကန့်ကွက် လာကြသည်။ ထိုအခါကျမှ အဆိုပါ မတရားဥပဒေကို ပြဌာန်းခဲ့သည့် လွှတ်တော် အမတ်များထဲမှပင် အချို့ က ဤပုဒ်မအား ဖျက်ပေးရန် အဆိုတင်သွင်း သွားမည်ဖြစ်ကြောင်း လက်သီးလက်မောင်း တန်းကာ ဟစ်ကြွေးလာကြပြန်သည်။\nယင်းလွှတ်တော်အမတ် အချို့အား မေးရန် ရှိလာသည်။ ပထမ မေးခွန်းတခုမှာအဆိုပါ ဥပဒေသည် လူထု၏ အခြေခံလွတ်လပ်မှု အခွင့်အရေးကို ဖိနှိပ်ပိတ်ပင်သည့် မတရားဥပဒေ ဖြစ်မှန်းသိလျှင် ဥပဒေ စတင်ပြဌာန်းရန် လွှတ်တော် အတွင်း၌ ဆွေးနွေးခဲ့ကြစဉ်က အဘယ်ကြောင့် ထိထိရောက်ရောက် မကန့်ကွက်ခဲ့ကြသနည်း။ ကန့်ကွက် ခဲ့ပါလျက် လက်မခံဟု ဆိုပါက လွှတ်တော်အတွင်းမှ ထွက်ခွာခဲ့ရုံသာရှိသည်။ မထွက်ခွာဘဲ ဆက်ထိုင်နေသောအခါ မတရား ဥပဒေများအား တခုပြီးတခု ထိုင်ပြီး အတည်ပြုနေရသည့် ဘ၀တွင် လွှတ်တော်အမတ်ဆိုသူ တဦး၏ တန်ဘိုးသည် အဘယ်နည်း။ ဒုတိယမေးခွန်းမှာ ယခင်က မကန့်ကွက်ခဲ့ကြသော်လည်း ယခုအချိန်တွင် မတရားဥပဒေမှန်း သိလာပြီ ဆိုပါက အဆိုပါ ဥပဒေတခုလုံး ဖျက်သိမ်းပစ်ရန် အဘယ်ကြောင့် မတောင်းဆိုသနည်း။\nမြန်မာနိုင်ငံတွင် ၁၉၄၈ ခုနှစ်နှင့် ၁၉၆၂ ခုနှစ်အကြား ဒီမိုကရေစီစနစ် ရှင်သန်ခွင့်ရခဲ့ကြောင်း အားလုံး လက်ခံကြသည်။ လွတ်လပ်စွာ ထုတ်ဖေါ်ခွင့်၊ စည်းရုံးခွင့်နှင့်စုဝေးခွင့်၊ စီတန်းလှည့်လည်ခွင့်များ အများဆုံး ခံစားခဲ့ကြရသည်။ သို့ရာတွင် ယခု အတည်ပြု ကျင့်သုံးနေသည့်ငြိမ်းချမ်းစွာ စီတန်းလှည့်လည်ခွင့်ဆိုင်ရာ ဥပဒေမျိုးတခုမျှ မရှိပါ။ စနစ်တကျ စည်းကမ်းနှင့်အညီစီတန်းလှည့်လည်နိုင်အောင် ထိန်းကျောင်းမည့် ရဲ ဥပဒေများကိုသာ ကျင့်သုံးခဲ့သည်။ သို့ဖြစ်၍ဖျက်ပစ်ရမည်မှာ ပုဒ်မ (၁၈) တခုတည်းမဟုတ်။ ၂၀၁၁ ခုနှစ်ဒီဇင်္ဘာလ (၂) ရက်နေ့တွင်ပြဌာန်းလိုက်သည့် ငြိမ်းချမ်းစွာ စီတန်းလှည့်လည်ခွင့်ဆိုင်ရာ ဥပဒေတခုလုံးကိုဖြစ်သည်။\nယနေ့ မြန်မာနိုင်ငံ နိုင်ငံရေးလောကတွင် ခေတ်စားနေသော ဝေါဟာရတခုမှာ “နောက်ကြောင်း ပြန် မလှည့်ရေး”ဖြစ်သည်။ ယင်းမှာ အဓိပ္ပါယ်နှစ်ခုရှိသည်။ တခုမှာ ယခုလျှောက်လှမ်းနေသော လမ်းကြောင်းသည်မှန်နေသည် ဟူ၍ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ ၂၀၀၈ ဖွဲ့ စည်းပုံအခြေခံဥပဒေ လမ်းကြောင်းကိုသာ ဆက်လက်လျှောက်လှမ်းသင့်သည်ဟု ဆိုလိုရင်းဖြစ်သည်။ စာရေးသူအနေဖြင့်မူ လုံးဝ (လုံးဝ) ပင်လက်မခံပါ။၂၀၀၈ ဖွဲ့ စည်းပုံအခြေခံဥပဒေ လမ်းကြောင်းသည် လမ်းကြောင်းမှား ဖြစ်သည်။ ယင်းအောက်တွင်တိုင်းရင်းသားများ၏ ကိုယ်ပိုင်ပြဌာန်းခွင့် ဟူသည်မှာ ဝေး၍ ဒီမိုကရေစီပင် မရနိုင်သည့်လမ်းကြောင်းဖြစ်သည်။\nနိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားများ ပြန်လွှတ်ပေးခြင်းကို အသိအမှတ်ပြုရပါမည်။ သို့ ရာတွင်ယင်းမှာ ဒီမိုကရေစီ အတွက် လမ်းကြောင်းတခုကို ဖေါက်ပေးနေခြင်းမဟုတ်။ စစ်အာဏာရှင်များ၏ သနားညှာတာမှုကို ဖေါ်ပြခြင်းသာဖြစ်သည်။ အပြစ်ကင်းမဲ့သည့် နိုင်ငံရေး လှုပ်ရှားသူများအား ထောင်ချခြင်းမှာ မတရားမှုဖြစ်သည်။ စစ်အာဏာရှင်များကျူး လွန်ခဲ့သည့် မတရားမှုများအနက် တခုကို ဖြေလျှော့ပေးလိုက်ခြင်းသာ ဖြစ်သည်။ မတရားမှုကျူးလွန်ခဲ့သည့် စစ်အာဏာရှင် ဟောင်းသစ်များ၏ တာဝန်ရှိမှုကို ဖေါ်ထုတ်ရန် မကြိုးစားဘဲ ပြန်လွှတ်ပေးသည့် အတွက်ပင် ကျေးဇူးတင်ကြောင်း ဖေါ်ပြနေကြရသည်။\nယင်းသို့ ဖြစ်လျှင် စစ်အာဏာရှင်များသည် နောက်ထပ် ဖမ်းလိုက် လွှတ်လိုက်ဆက်လုပ်နေကြပါဦးမည်။ ယင်းသို့ မလုပ်နိုင်တော့စေရန် ဥပဒေဘောင် အခြေခံကို လုံးဝ ပြောင်းရပါမည်။ယခုမူ စိုးစဉ်းမျှ မပြောင်း သေးရုံမက ပိုဆိုးလာနေသည်။ ထို့ ကြောင့် ယခုလျှောက်လှမ်းနေသောလမ်းကြောင်းသည် မမှန်ပါ။\n“နောက်ကြောင်းပြန်မလှည့်ရေး” ၏ နောက်ထပ် အဓိပ္ပါယ်တခုမှာ နောက်ကြောင်းပြန်လှည့်လျှင် အခြေအနေဆိုးသွားမည်ဟူ၍ဖြစ်သည်။ အလျှံငြီးငြီးတောက်လောင်နေသော ငရဲတွင်း ထဲတွန်းချခံနေရသူကို ဆီပူဖြင့်ခြောက်လှန့် ခြင်းမျှသာ ရှိသည်။ စာရေးသူအနေဖြင့်မူ နောက်ကြောင်းပြန်လှည့်ရန် လိုကိုလိုသည် ဟု ယူဆသည်။ အတိအကျအားဖြင့် ၁၉၄၈ခုနှစ် လွတ်လပ်ရေး ရပြီးချိ်န်မှ စ၍ ၁၉၆၂ ခုနှစ်အာဏာသိမ်းချိန်အထိ တည်ရှိခဲ့သော ဥပဒေဘောင် အတွင်းသို့ နောက်ကြောင်းပြန်လှည့်ရန်ဖြစ်သည်။\nထိုစဉ်က တည်ရှိခဲ့သော ရဲဥပဒေများသည် လူထု၏ လွတ်လပ်ခွင့်ကိုဖေါ်ဆောင်ပေးရာတွင် ယခုကျင့်သုံးနေသည့် ၂၀၁၁ ခုနှစ် ငြိမ်းချမ်းစွာ စီတန်းလှည့်လည်ခွင့်ဆိုင်ရာ ဥပဒေထက် အဆတရာကောင်းသည်။ ထိုစဉ်က အလုပ်သမားသမဂ္ဂ ဥပဒေ သည်အလုပ်သမားများ၏ အခွင့်အရေးကို ဖေါ်ဆောင်ရာတွင် ယခုကျင့်သုံးနေ သည့် ၂၀၁၁ ခုနှစ် အလု့ပ်သမားအဖွဲ့ အစည်း ဥပဒေထက် အဆတရာကောင်းသည်။ ထိုစဉ်က မြေယာဆိုင်ရာဥပဒေနှင့် မူဝါဒသည် လယ်သမားများ၏ အခွင့်အရေးကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရာတွင် ယခုဥပဒေနှင့်မူဝါဒများထက် အဆ တရာကောင်းသည်။ ထိုစဉ်ကမြန်မာနိုင်ငံ၏ အချုပ်အခြာဖြစ်သော ၁၉၄၇ ခုနှစ် ဖွဲ့ စည်းပုံ အခြေခံဥပဒေသည် ယခု ၂၀၀၈ဖွဲ့ စည်းပုံထက် အဆတရာကောင်းသည်။\n၂၀၁၄ ခုနှုစ် နှစ်ဆန်းတွင် ကျင်းပခဲ့သည့် ကရင်နှစ်သစ်ကူးပွဲတွင်ပြည်ထောင်စု ငြိမ်းချမ်းရေးဝန်ကြီး ဦးအောင်မင်းက ပြည်ထောင်စု တည်ဆောက်ရေးအတွက် တိုင်းရင်းသားများအားလုံး ပါဝင်လုပ်ဆောင်ကြရမည် ဖြစ်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။ တိုင်းရင်းသားအားလုံး ပြည်ထောင်စု တည်ဆောက်ရေးအတွက် လက်တွေ့ပါဝင်လုပ်ခြင်ကြသည်မှာ ဟိုမှာဘက်ကမ်း သို့ လွန်နေသည်။ ပြသနာမှာ အရပ်သားအသွင်ယူ စစ်အစိုးရသည် တဘက်တွင် ဖိတ်ခေါ်နေပြီး အခြားတဘက်တွင် ဥပဒေဘောင်နှင့် အမျိုးမျိုး ချုပ်ချယ်ကန့် သတ်ထားခြင်းဖြစ်သည်။ ၁၉၄၈ ခုနှစ် လွတ်လပ်ရေး ရပြီးချိ်န်မှစ၍ ၁၉၆၂ ခုနှစ် အာဏာသိမ်းချိန်အထိ တည်ရှိခဲ့သော ဥပဒေဘောင်သို့ တိုင်းရင်းသားများအား နောက်ကြောင်းပြန်ပြီး ကျင့်သုံးခွင့်ပေးကြည့်စမ်းပါ။ ယခုလက်ရှိတည်ဆဲ မတရားဥပဒေမှန်သမျှ အလိုလို ပျက်ပြယ်သွားမည်။ တိုင်းရင်းသားပေါင်းစုံ လူထုများလွတ်လပ်ခွင့် ပိုရကြမည်။ ပြည်ထောင်စုကြီး အကျိုးအတွက် ဆထက်ထမ်းပိုး လုပ်နိုင်ကြမည်။\n၁၉၆၂ ခုနှစ်တွင် စစ်တပ် အာဏာသိမ်းခဲ့ခြင်းမှာ ၁၉၄၈ မှ ၁၉၆၂ခုနှစ်အထိ တည်ရှိခဲ့သော ဥပဒေ ဘောင်၏ အားနည်းချက်ကြောင့် ဟူ၍ အကြောင်းပြခဲ့ခြင်း မဟုတ်။ဖက်ဒရယ်ကို ခွဲထွက်ရေးဟု လက်ညှိုးထိုးကာ ပြည်ထောင်စု မပြိုကွဲရေး အကြောင်းပြခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ယင်းမှာ မှားယွင်းခဲ့ကြောင်း စစ်ခေါင်းဆောင်ဟောင်းသစ်များ ကိုယ်တိုင် ယခုဝန်ခံနေကြရပြီ။ တိုင်းရင်းသားအားလုံး အဆများစွာပိုပြီးလွတ်လပ်ခွင့် ခံစားနိုင်အောင် အဘယ်ကြောင့် ၄င်းဥပဒေဘောင်သို့ နောက်ကြောင်းပြန် မဖေါ်ဆောင်သနည်း။ ရှင်းပါသည်။ စစ်အာဏာရှင်စနစ်နှင့် မဟာလူမျိုးကြီး ၀ါဒကို ဆက်လက် အသက်သွင်းလို၍ပင်။တိုင်းရင်းသား တော်လှန်ရေးအဖွဲ့ အစည်းခေါင်းဆောင်များနှင့် စစ်အစိုးရ ကိုယ်စားလှယ်များအကြားငြိမ်းချမ်းရေး ဆွေးနွေးပွဲများ၌ ဤကိစ္စများကို တည့်တည့်ဆွေးနွေးရန် လိုပါမည်။\n၂၀၁၄ ခုနှစ် ဇန်န၀ါရီလ ၆ ရက်နေ့ ဒီမိုကရက်တစ်မြန်မာ့အသံ၏ ရုပ်မြင်သံကြား၌ ကေအင်ယူ ခေါင်းဆောင်များနှင့် သမတ ဦးသိန်းစိန် ခေါင်းဆောင်သည့် အစိုးရ၀န်ကြီးများ တွေ့ ဆုံဆွေးနွေးကြသည့် ရုပ်ပုံများကို မြင်လိုက်ရသည်။ နေပြည်တော်၌ ဤဆွေးနွေးပွဲ ဖြစ်သွားရခြင်းမှာ ကရင်နှစ်သစ်ကူးပွဲတွင် ဦးအောင်မင်းက သမတနှင့် ကာချုပ်ကို တွေ့ ဆုံသင့်ကြောင်းဖြင့် တိုက်တွန်းခဲ့သဖြင့် သွားရောက်ခြင်းဖြစ်ကြောင်း ကေအင်ယူက ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။\n၂၀၁၃ ခုနှစ်နိုဝင်္ဘာတွင် ကျင်းပခဲ့သည့်လိုင်ဇာ တိုင်းရင်းသားညီလာခံ၏ အဆက်အနေဖြင့် ၂၀၁၄ ဇန်န၀ါရီလ တတိယပတ် အတွင်း ကရင်ပြည်နယ်အတွင်းကေအင်ယူ ထိန်းချုပ်ထားရာဒေသတွင် ဒုတိယ အကြိမ် တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင်အဖွဲ့ အစည်းပေါင်းစုံ တက်ရောက်မည့်ညီလာခံကြီး တခု ဆက်လက်ကျင်းပရန် ပြင်ဆင်လျှက်ရှိသည်။ လိုင်ဇာညီလာခံတွင် မပါဝင်ခဲ့သည့်ဝသပ ပင် ယခုညီလာခံသို့ တက်ရောက်လာဘွယ် ရှိကြောင်း သတင်းများ ကြားနေရသည်။ လာမည့် ကရင်ပြည်နယ် ညီလာခံတွင်တိုင်းရင်းသား တော်လှန်ရေးအဖွဲ့ အစည်းများ အနေဖြင့် လိုင်ဇာညီလာခံ လမ်းကြောင်းကို ထပ်မံအတည်ပြုပြီးအသေးစိပ် သဘောတူညီချက်များ ချမှတ်နိုင်မည် ဆိုပါက စစ်အာဏာရှင်စနစ်နှင့် အရပ်သားအသွင်ယူ စစ်အစိုးရအတွက် ဘေးကြပ်နံကြပ်ဖြစ်သွားနိုင်သည်။ စစ်မှန်သည့် ငြိမ်းချမ်းရေး လမ်းကြောင်းကို လျှောက်ရန် အားကောင်းသည့် ဖိအားများ ပေါ်လာနိုင်သည်။ လူ့ အခွင့်အရေး၊ ဥပဒေစိုးမိုးရေးနှင့် တိုင်းရင်းသားများ၏ ကိုယ်ပိုင်ပြဌာန်းခွင့် အခွင့်အရေးများအား အခြေခံအားဖြင့် သဘောတူညီရမည့် စာချုပ် ပေါ်လာရေးလမ်းကြောင်းကို ဦးတည်သွားနိုင်သည်။\nသို့ ဖြစ်၍ ကရင်ပြည်နယ် ညီလာခံ ကျင်းပခါနီးအချိန်နှင့်ကပ်ကာ ဦးသိန်းစိန်၊ ဦးအောင်မင်း တို့ သည် ကေအင်ယူအား နေပြည်တော်သို့ ဖိတ်ခေါ်ဆွေးနွေးခြင်း ဖြစ်ပုံရသည်။ စစ်အစိုးရအဆက်ဆက်က တိုင်းရင်းသား လက်နက်ကိုင် အဖွဲ့ အစည်းများအား ဆယ်စုနှစ်များစွာ ကိုင်တွယ်ခဲ့သည့် မဟာဗျူဟာကို လေ့လာခဲ့သည့် အတွေ့အကြုံအရ အစိုးရသည် နေပြည်တော်တွင် အောက်ပါနှစ်ချက်ကို ဖေါ်ဆောင်နိုင်ဘွယ်ရှိသည်။\n(၁) တနိုင်ငံလုံး အပစ်အခတ်ရပ်စဲရေး စာချုပ်ကို အရင်ဆုံး လက်မှတ်ထိုးပြီးမှသာ ဖက်ဒရယ် ပြည်ထောင်စု တပ်မတော် ဖွဲ့ စည်းရေးများ အပါအ၀င် နိုင်ငံရေး မူဘောင်များအား နောက်ပိုင်း နိုင်ငံရေး ဆွေးနွေးပွဲများတွင် ဆွေးနွေးကြရေးကို ကေအင်ယူခေါင်းဆောင်များ လက်ခံစေရန်နှင့် ၄င်းတို့ မှတဆင့် အခြားတိုင်းရင်းသား ခေါင်းဆောင်များအား ဆက်လက်စည်းရုံးပေးရန်၊ (လိုင်ဇာညီလာခံ၏ ရပ်တည်ချက်ကို ပြောင်းပြန်လှန်ပြီး ၂၀၀၈ ဖွဲ့ စည်းပုံ ဘောင်အတွင်း ပြန်သွင်းရန်မှာ အဓိက)\n(၂) တိုင်းရင်းသားများ ရသင့်ရထိုက်သည့်အခွင့်အရေးမှန်သမျှကို ဆက်လက်ငြင်းပယ်ထားပြီး စီးပွားရေး လုပ်ငန်းများ အပါအ၀င် အခြားအခွင့်အလမ်း များအား ကေအင်ယူ ခေါင်းဆောင်များက လက်ခံစေရန်နှင့် တနိုင်ငံလုံး အပစ်ရပ်ပြီးနောက် ဆက်လက်ဖေါ်ဆောင်မည့် နိုင်ငံရေးဆွေးနွေးပွဲနှင့် လုပ်ငန်းစဉ် ဟူသည်များအား ကေအင်ယူ ခေါင်းဆောင်များ ကျလောက်သည်အထိ ရှင်းပြရန်။\nဥပဒေ အထောက်အကူပြုကွန်ယက် တည်ထောင်သူ\n Indonesia Aceh Agreement\n NothernIreland and UK Government Agreement\n ၂၀၀၈ ဖွဲ့စည်းပုံအခြေခံဥပဒေ ပုဒ်မ (၄၇)\n “Indigenous peoplesalso sign peace agreements and can arguably claim to be subjects ofinternational law.”S. James Anaya, IndigenousPeoples in International Law 189 (2004)\n Christine Bell, Professor of Public International Law,Transitional Justice Institute, University of Ulster, "Peace agreements:Their nature and legal status”. P. 381; Indigenouspeoples are "peoples” entitled to forms of self-determination short ofindependent statehood.\n Legal comment made by Dr.David Fisher, Professor of International Law, Faculty of Law, StockholmUniversity, Sweden. He is alsoamember of the International Advisory Board to theLegal Aid Network (LAN):"One problem with the reference to “existinglaws” is uncertainty as to which laws are being referred to: Would it be thenational laws only or also laws existing in the areas controlled by the EthnicArmed Organisations? Nor is it clear what the temporal scope is of the “existinglaws”"\n"Chapter4outlines the responsibilities of all parties, whereas the separateresponsibilities of the State and those of the Ethnic Armed Organisations areset forth in Chapters2and 3, respectively. It is unclear why variousobligations to be applicable to the Ethnic Armed Organisations do not alsoapply to the State. At least two of these obligations affect, directly orindirectly, the security of local populations and should therefore apply to allparties.”\n Burma Code, Volume 1, Rangoon Police Act Section37 to 40, Page 211.\n 1926 Trade Unions Act: BurmaCode Volume 5, Page 267.


“အတွေးစလေးတွေ”: ဘလော့ဂ်ဒေး - ၃ ( တက်ဂ်ပို့စ်အဆုံး ) . . .\nဦးဟန်ကြည် အမြဲသွားလေ့ရှိတဲ့ ဘလော့ဂ်တစ်ခုက ဒေါ်ချော(အစိမ်းရောင်လွင်ပြင်) ရဲ့ဘလော့ပါ။ facebook ပေါ်မှာ မိတ်ဆွေဖွဲ့ထားပေမယ့် တရင်းတနှီးစကားမပြောဖြစ်ပါ။ သူ့ဓာတ်ပုံထဲက ရှုတင်းတင်းဒီဇိုင်းကို လန့်တာကြောင့်လည်း တစ်ကြောင်းပါပါတယ်။ သူရေးတဲ့ပို့်စ်တွေထဲက “နေပြည်တော်ဆဖာရီဥယျာဉ်သို့” ကို အိမ်ရှင်မနဲ့အတူဖတ်ရင်း စိတ်ပါသွားကြတာကြောင့် ဒီနှစ်နွေရာသီက နေပြည်တော်ကို တစ်ပတ်ကြာအောင် အပန်းဖြေခရီးသွားဖြစ်ပြီး ဆဖာရီဥယျာဉ်အစစ်နဲ့ နဖူးတွေ့ဒူးတွေ့တွေ့တော့မှပဲ ပိုလို့အမှတ်တရဖြစ်စေခဲ့ပါရဲ့။ ဟင်းချက်ကောင်းလှတဲ့ ဒေါ်ချောနဲ့ အိမ်နီးချင်းဖြစ်ဖို့ မကြာမကြာလည်း ဆုတောင်းမိပါသေးတယ်။ အိမ်နားသာနီးရင် သူ့အိမ်က ဟင်းနံ့ရတိုင်း ခပ်တည်တည်နဲ့ ဧည့်သည်သွားလုပ်လို့ ရမယ်လို့ လိုရာဆွဲတွေးမိလို့ပါ။ ဒေါ်ချောရဲ့ ဘာဘာညာညာတွေက ရိုက်ထုတ်တော့လည်း အနည်းဆုံးတော့ အပြေးကျင့်ပြီးသားဖြစ်မယ် မဟုတ်ပါလား။\nဆိုက်ပရပ်စ်ကျွန်းမှာ စံမြန်းတော်မူတဲ့ အဖြူရောင်နတ်သမီး ကိုလည်း အကြောင်းသုံးပါး ရွေးမှာမဟုတ်တဲ့ သူ့မျက်စောင်းကို ကြောက်ရတာကြောင့် ဒီပို့စ်မှာ ချန်ထားလို့မဖြစ်ပါ။ မျက်စောင်းစာမိရင် ဦးဟန်ကြည်ရဲ့ ချောကလက်ရောင် အသားအရည်ကနေ သပိတ်ရောင်ပေါက်သွားမှာ စိုးရိမ်ရတယ် မဟုတ်ပါလား။ လွန်ခဲ့တဲ့ သုံးလေးညကျော်လောက်ကပဲ “ဦးဟန်ကြည်ကြီး အသားတွေ ပိုမည်းပါစေတော် ”လို့ ဂျီတော့မှာ နှုတ်ခွန်းဆက်လိုက်တာကို ခံရပြီးကတည်းက သူ့ကိုတော့ လန့်ရပါတယ်။ နတ်သမီးရဲ့ဘလော့ကိုတော့ ဆိုက်ပရပ်စ်ကျွန်းရဲ့ အလှတွေ ဆီပရီယိုတွေရဲ့ ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုတွေကို သွားဖတ်ရင်းနဲ့ အခုထိ ဖတ်ဖြစ်နေပါရဲ့။ ဒါပေမယ့် ဒီနတ်သမီးက အခုတလော အလုပ်များတာရယ်၊ ဖျားတာရယ် အကြောင်းပြပြီး စာရေးကျဲနေပါတော့တယ်။ ဘလော့ဂါသူငယ်ချင်းတွေရဲ့မွေးနေ့တွေကို ကျကျနန လုပ်ပေးလေ့ရှိတာလည်း အနှီနတ်သမီးပါ။ ဦးဟန်ကြည်ကတော့ ဧပြီလမှာရောက်မယ့် သူ့ရဲ့မွေးနေ့ကို နတ်သမီးကို ကန်ထရိုက်ပေးပြီး Remy Martin နဲ့ပဲကျင်းပခိုင်းရမလား၊ Hennessey နဲ့ပဲ ကျင်းပခိုင်းရမလား စဉ်းစားနေမိပါရဲ့။\n( နတ်သမီးက သူ့နံမည်ကို အခါတစ်ရာပြည့်အောင် ထည့်ရမယ်လို့ ရာဇသံပေးပါတယ်။ နတ်သမီးနံမည်အပေါ်မှာ ထပ်ညွှန်း ၁၀၀၀ တင်ပြီး ဖတ်ပေးတော်မူကြပါ )\nဒီလပိုင်းမှာ facebook မှာ မကြာမကြာဆုံဖြစ်တာကတော့ ကိုဇော် ပါ။ သူ့ဘလော့မှာ ထိပ်စည်းတင်ထားတဲ့ “ရေးတဲ့စာနဲ့ စာရေးတဲ့သူကို မရောထွေးစေချင်ပါ ”ဆိုတဲ့စာသားကို ဦးဟန်ကြည် အင်မတန်ကြိုက်ပါတယ်။ ဘာကြောင့်လဲဆိုရင် တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘ၀က အချစ်ကဗျာတွေ အရေးများတဲ့ ဦးဟန်ကြည်ကို သူငယ်ချင်းတွေက ဘယ်ကောင်မလေးကိုများ ရည်ရွယ်ပြီးရေးသလဲဆိုတာ မယုံသင်္ကာတဲ့အမေးတွေနဲ့ မကြာမကြာအမေးခံခဲ့ရတာကြောင့် ရေလဲနဲ့သုံးခဲ့ရတဲ့ စကားလုံးဖြစ်နေလို့ပါ။ သူက facebook မှာ ဘလော့ဂ်ဒေးအကြောင်းရေးဖို့ ဘလော့ဂါတွေကို တက်ဂ်ထားပါသေးတယ်။ ပျော်ပျော်နေတတ်တဲ့ ကိုဇော်က ခင်စရာကောင်းတယ်လို့ ဦးဟန်ကြည်ကတော့ မြင်ပါတယ်။ သူလုပ်ပေးထားတဲ့ “ ဘလော့ဂါများရဲ့ ပို့စ်များ ” ဆိုတဲ့ ဆိုဒ်ကလေးက ဘလော့ဂ်လောကသားတွေအတွက် အင်မတန် အကျိုးများပါရဲ့။ အဲဒီဆိုဒ်ကို သွားကြည့်ပြီး ဘာတွေအသစ်တက်သလဲဆိုတာ အသာလေးဖတ်လိုက်ရုံပါပဲ။ သူ့ကိုတော့် ဦးဟန်ကြည်က ဘလော့ရွာရဲ့ အကျိုးတော်ဆောင် လို့ နံမည်ပေးချင်ပါရဲ့။ အနှီကိုဇော့်မှာက ဂျီတော့ခ်မိတ်ဆွေပေါင်း တစ်သောင်းကျော်ရှိတာကတော့ စံချိန်လို့များဆိုရမလားမသိပါ။ ဂျီတော့ခ်မိတ်ဆွေ ၂၀ ပြည့်အောင်တောင် လောက်လောက်လားလား မရှိရှာတဲ့ ဦးဟန်ကြည်ကတော့ ကိုဇော်ရဲ့ မိတ္တဗလဋီကာ ကျေပုံကို သြချယူရပါရဲ့။\nကိုမြစ် ( မြစ်ကျိုးအင်း) ကိုတော့ “ကမ္ဘာမြေမှာ ဖျော်ဖြေမှုတွေကုန်သွားရင်တောင် ကျန်နေစေချင်တာ ရသစာပေပါ”ဆိုတဲ့ စာသားနဲ့တွဲပြီး မှတ်မိနေတဲ့ ဘလော့ဂါပါ။ သူလုပ်နေတဲ့ အွန်လိုင်းရွှေဝထ္ထုဆုကို ဦးဟန်ကြည် အင်မတန်မှ အားရသလို နိုင်သလောက်လုပ်နေတဲ့ သူ့ကိုလည်း အင်မတန်လေးစားပါတယ်။ ရသစာပေအတွက် သူလိုလူတွေ အများကြီးလိုပါတယ်။ သူ့ကိုယ်သူ ဘကြီးမြစ်လို့ နံမည်တပ်ပြီးရေးလေ့ရှိတဲ့ ကိုမြစ်က ပင်ကိုရေးအရေးကောင်းသူဖြစ်လို့ စာပေနယ်မှာ အောင်မြင်စေကြောင်း ဆုတောင်းပေးလိုက်ပါတယ်။ သူက International Look မဂ္ဂဇင်းမှာ ကဏ္ဍတစ်ခုကို တာဝန်ယူပြီး အွန်လိုင်းဘလော့တွေပေါ်က ဘလော့ဂါတွေကို offline မှာ ချပြနေပါတယ်။ “အွန်လိုင်းမှာလည်း ပညာရှင်တွေရှိကြောင်း ကျွန်တော်ချပြချင်တာအစ်ကို”လို့ တစ်ဖွဖွပြောလေ့ရှိတဲ့ ကိုမြစ်ရဲ့ ဆန္ဒတွေ ပြည့်ဝပါစေလို့ လှိုက်လှိုက်လှဲလှဲ ဆုတောင်းပေးလိုက်ပါရစေ။\nအဖြူလေး ရဲ့ ဘလော့ကိုတော့ မာန်(တောင်လုံးပြန်)ရဲ့ ၀ထ္ထုကို နှစ်နှစ်ခြိုက်ခြိုက်သွားဖတ်မိရင်းက ပို့စ်အသစ်တင်တိုင်း ရောက်ဖြစ်နေပါတယ်။ အဖြူလေးက ဘာသာရေးကိုလည်း လေးလေးနက်နက် သက်ဝင်ယုံကြည်သူဖြစ်တာကြောင့် သံသရာနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အတွေးအမြင်တွေကို ဒီဘက်ကာလတွေမှာ မကြာမကြာတင်နေပါတယ်။\nဘာသာရေးအသိရှိပေမယ့် မေ့မေ့လျော့လျော့ ဖြစ်နေလေ့ရှိတဲ့ ဦးဟန်ကြည်ကို တရားကပ်အောင် သတိပေးနိုင်တဲ့ အတွေးအခေါ်ကောင်းကောင်းနဲ့ အဖြူလေးကိုလည်း ကျေးဇူးတင်ရမယ့် ဘလော့ဂါစာရင်းကနေ ချန်ထားလို့ မရစကောင်းပြန်ပါ။\nဘလော့ရွာကို ရောက်တာ မကြာသေးပေမယ့် ရေးအား၊ ဖတ်အား အင်မတန်ကောင်းသူကတော့ အန်တီတင့် ပါ။\nပြည်တွင်းမှာနေပြီး ရသမျှကွန်နက်ရှင်ကလေးကို စိတ်ရှည်လက်ရှည်အသုံးချပြီး ပို့စ်တွေတင်နေတဲ့ ဘလော့ဂါအန်တီတင့်ကိုလည်း ဦးဟန်ကြည်လေးစားပါတယ်။ အန်တီတင့်က သူ့ဖေဖေအကြောင်း၊ သူလုပ်စားဖြစ်တဲ့မုန့်တွေအကြောင်း၊ ဘုရားသမိုင်းတွေအကြောင်းကို စီကာပတ်ကုံးရေးတတ်သူပါ။ ကိုယ်တိုင်က အင်ဂျင်နီယာတစ်ယောက်ဖြစ်တဲ့အပြင် ဦးဟန်ကြည်တို့ထက် အများကြီးစီနီယာကျတဲ့အန်တီတင့်ရဲ့ ရှေးဖြစ်ဟောင်း အောက်မေ့ဖွယ်လေးတွေကို ဖတ်ရတာ အမေလူထုဒေါ်အမာရဲ့ “ အမေ့ရှေးစကား ” ကိုတောင် ပြန်သတိရသွားစေပါရဲ့။ ဘလော့ဂါတွေထဲမှာ အသက်အကြီးဆုံးဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်တာကြောင့် ချီးကျူးမိတဲ့အပြင် ဘလော့ဂ်အလည်သွားတဲ့နေရာမှာ စံချိန်တင်ရလောက်အောင် ဘလော့ဂ်အားလုံးနီးပါးကို ရောက်ဖြစ်တဲ့ အန်တီတင့်တစ်ယောက်လည်း ဆက်ပြီးဘလော့ဂင်းနိုင်ပါစေ။ ဦးဟန်ကြည် ရန်ကုန်ကိုအလည်လာဖြစ်ရင်လည်း အိမ်မှာဖိတ်ပြီး မုန့်လုပ်ကျွေးနိုင်ပါစေလို့ ဆန္ဒပြုလိုက်ပါရစေ။\nဒီလပိုင်းမှာ ဦးဟန်ကြည်ဆီကို မျက်စိလည်လမ်းမှားပြီး ရောက်လာသူကတော့ မဒိုးကန် (မဒန်ကိုး) ပါ။ သူ့ဘလော့ကိုရောက်တဲ့အခါမှာ ကိုရင်သာပျော့ ပါ အင်တိုက်အားတိုက်ရေးနေတာတွေ့ရတာမို့ တယ်လည်းညီတဲ့စုံတွဲလို့ မုဒိတာပွားရပါတယ်။ သူ့ဘလော့ကိုတော့ ရင်းနှီးတာ သိပ်မကြာသေးတာမို့ ဦးဟန်ကြည် ဝေဖန်ချက်သိပ်မပေးနိုင်သေးပါ။ ဝေဖန်ချက်အပေးမှားရင်လည်း ကလေးကလားဆန်တယ်ဆိုတဲ့ စွပ်စွဲချက်နဲ့ တရွတ်ဆွဲပြီး နှက်ထည့်လိုက်မှာကြောက်ရသေးတယ် မဟုတ်ပါလား။ လွန်ခဲ့တဲ့ ပို့စ်သုံးလေးခုကျော်လောက်က သူတင်လိုက်တဲ့ဘာသာရေးဆိုင်ရာ အတွေးအမြင်ပို့စ်လေးတစ်ခုကတော့ဖြင့် ရင်ထဲကို ထဲထဲဝင်ဝင်ရောက်သွားခဲ့တာမို့ သတိတရတော့ ရှိနေပါရဲ့။\nဘလော့ရွာက စုံတွဲတွေမှာ အားကျစရာ၊ ချစ်စရာကောင်းလှတဲ့ နောက်တပ်စုံတွဲကတော့ ငွေလမင်းတို့စုံတွဲလို့ပါ။ နှစ်ယောက်စလုံးစာအရေးအသားကောင်းသလို တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် ဘယ်လိုချစ်ကြောင်း၊ သံယောဇဉ်ကြီးကြောင်း အပြန်အလှန်ရေးကြတာတွေကိုဖတ်ရင်း ဦးဟန်ကြည်တောင် အသက်တော်တော်ပြန်ငယ်လာတယ်လို့ ခံစားမိရပါတယ်။ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် အချစ်ပိုလွန်းကြတဲ့ ဒီစုံတွဲကို ဦးဟန်ကြည် မကြာမကြာ ကွန်မန့်ထဲမှာ ရန်တိုက်ပေးလေ့ရှိပါရဲ့။ ဒါပေမယ့် ဒီနှစ်ယောက်က ရန်ဖြစ်တာကိုလည်း ပို့စ်ဖြစ်အောင် ရေးနိုင်သူတွေမို့ ကုန်ကြမ်းသွားပေးသလို ဖြစ်တာက များပါလိမ့်မယ်။ ကဖိုးငွေက သမိုင်းဆိုင်ရာ အချက်အလက်၊ အထောက်အထားလေးတွေ၊ သိစရာ၊ မှတ်စရာလေးတွေကိုလည်း ရေးတတ်သူဖြစ်တာမို့ လေးလည်းလေးစားမိပါသေးတယ်။\nနောက်ထပ်ဘလော့ဂါစုံတွဲဖြစ်တဲ့ ကိုရင်နော်နဲ့ မခင်လေးငယ် တို့ရဲ့ ဘလော့ကိုလည်း ဦးဟန်ကြည် နှစ်နှစ်ခြိုက်ခြိုက်ဖတ်ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ ဘလော့ဂ်ရွာကို ရောက်စအချိန်က မကြာမကြာ စာသွားဖတ်ဖြစ်တဲ့ နေရာတွေထဲမှာ သူတို့ဘလော့လဲ ပါပါရဲ့။ ဒီဘက်ကာလတွေမှာတော့ အဲဒီဘက်ကို မရောက်ဖြစ်တာကြာပြီမို့ ဒီစုံတွဲဆက်ရေးဖြစ်သလား၊ မရေးတော့ဘူးလား မသိတော့ပါ။ ဘလော့ဂါစုံတွဲတွေကို အားကျလာရင်း မဒမ်ဟန်ကြည်ကိုပါ ဘလော့ရွာထဲခေါ်ဖို့ စဉ်းစားမိတဲ့အထိ ဆွဲဆောင်မှုရှိလှတဲ့ ဘလော့ဂါစုံတွဲဆိုတာ ဘလော့ရွာရဲ့ ကျက်သရေဆောင် တွေ မဟုတ်ပါလား။\nကွန်မန့်မပေး၊ ခြေရာမချန်ဖြစ်ခဲ့ပေမယ့် အွန်လိုင်းစသုံးဖြစ်ကတည်းက အမြဲတမ်းရောက်ဖြစ်တဲ့နေရာကတော့ ကိုပီတာရဲ့ အတွေးပုံရိပ်များ ပါ။ သူက နိုင်ငံတကာက ထူးခြားဆန်းပြားလေးတွေကို ရှာရှာဖွေဖွေကောက်နုတ်ဘာသာပြန်ပြီး စုစုဆောင်းဆောင်းနဲ့တင်ပြတတ်သူမို့ သူ့ဘလော့ဂ်လေးမှာ ဦးဟန်ကြည် မမြင်ဖူးခဲ့၊ မကြားဖူးခဲ့သမျှတွေ ပြည့်နှက်နေပါတယ်။ ကိုပီတာက ပုံညွှန်းတပ်တဲ့နေရာမှာလည်း ဟာသဓာတ်ခံအပြည့်ရှိသူမို့ သူ့ပုံညွှန်းလေးတွေကို အရသာခံပြီး ပျော်ပျော်ကြီး ဖတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ယူအေအီးနိုင်ငံမှာ လုပ်တဲ့ ဆရာအော်ပီကျယ်၊ ဆရာချစ်ဦးညိုတို့ရဲ့ စာပေဟောပြောပွဲကိုလည်း အဓိက ၀ါယမစိုက်ထုတ်ခဲ့သူမို့ ( သူကတော့ သူ့ကိုယ်သူ TTMY တောက်တိုမယ်ရလို့ပဲ ခေါင်းစဉ်တပ်ပါသတဲ့ )ကိုပီတာရဲ့ စာပေသစ္စာကို လေးစားမိပါသေးတယ်။ ဘယ်လောက်ပဲ စ်ိတ်ပျက်၊ စိတ်ညစ်နေပါစေ ကိုပီတာရဲ့ဘလော့ဂ်ကို ရောက်သွားတဲ့အခါတိုင်းမှာ အံ့သြရ၊ ရယ်ရတာနဲ့တင် စိတ်ညစ်ပြေသွားလေ့ရှိတာမို့ ကိုပီတာကို ဘလော့ရွာရဲ့ စိတ်ကုဆရာ လို့ ဦးဟန်ကြည်က ကင်ပွန်းတပ်ပေးချင်ပါရဲ့။\nကွန်မန့်ဘောက်စ်ရော၊ စီဘောက်စ်ပါ မရှိလို့ ခြေရာချန်ခွင့်မရပေမယ့် အမြဲလိုလို သွားဖတ်ဖြစ်တဲ့နေရာကတော့ ခင်မမမျိုး ရဲ့ဘလော့ဂ်ပါ။ သူက ပညာရေးနဲ့ပတ်သက်တဲ့ ဆောင်းပါးတွေ၊ ပညာရေးစီမံချက်တွေ၊ အယူအဆတွေကို အင်မတန်အရေးကောင်းသူ ဖြစ်ပါတယ်။ ရသထက် သုတဆိုင်ရာ အချက်အလက်တွေကို ဦးစားပေးပြီး ရေးလေ့ရှိတာကြောင့် သူ့ပို့စ်တွေက Term paper ဆန်နေပေမယ့် အရေးအသားက အင်မတန် ရှင်းလင်းတာကြောင့် အလွယ်နဲ့ သဘောပေါက်စေပါတယ်။ ကိုယ်တိုင်က မအားမလပ်ဖြစ်နေတဲ့ကြားက ပညာရေးလောကကို သံယောဇဉ်ကြီးလှတဲ့ ခင်မမမျိုးက ပညာရေးလောကသားတွေကိုလည်း အင်မတန်သံယောဇဉ်ကြီးသူလည်း ဖြစ်ပါသေးရဲ့။ ဦးဟန်ကြည် ဖတ်ချင်လှတဲ့ ပညာရေးဆိုင်ရာ စာအုပ်စာတမ်းတွေရနိုင်မယ့်နေရာကိုလည်း လမ်းညွှန်ပေးခဲ့ဖူးတာမို့ တိုးတက်ချင်လွန်းတဲ့ ဦးဟန်ကြည်ရဲ့ ကျေးဇူးရှင်စာရင်းထဲမှာ သူ့ကို ထိပ်ဆုံးက မထည့်လို့ ဖြစ်ကိုမဖြစ်ပါ။\nကိုငြိမ်းနိုင် ရဲ့ဘလော့ဂ်ကိုတော့ သတိထားမိတာ သိပ်မကြာသေးပါ။ မဒိုးကန်ရဲ့ဘလော့မှာ ကွန်မန့်လေးတွေနဲ့ ကလိတတ်လွန်းတာကြောင့် သတိထားမိပြီး လင့်ခ်ကနေ သူ့ဘလော့ဂ်ကို သွားလည်ဖြစ်မှ အတွေးသွက်သွက်၊ အရေးညက်ညက်နဲ့ ဖတ်ချင်စရာကောင်းတဲ့ ဘလော့ဂ်တစ်ခု ကောက်ရလိုက်ပါတော့တယ်။ တစ်ခုခုဆိုရင် အတွေးသန်လွန်းတဲ့ ဦးဟန်ကြည်အတွက် တွေးဖော်တွေးဖက် တစ်ယောက်ရလာသလို ခံစားရတာမို့ မဖတ်မိလိုက်တဲ့ သူ့ပို့စ်အဟောင်းတွေကိုလည်း အားရင်အားသလို သွားဖတ်နေဖြစ်ပါတယ်။\nဒီရက်ပိုင်းမှာ ဦးဟန်ကြည်ဆီကို ပုံမှတ်လိုလို စာလာလာဖတ်နေတဲ့ Blackrose ကိုလည်း ချန်ထားလို့မရပြန်ပါ။ အရင်ပို့စ်မှာကတည်းက သူ့ဘလော့ဂ်အကြောင်းကို ထည့်ရေးဖို့ လာပြီးသတင်းပို့သွားတာမို့ပါ။ သူ့ဘလော့ဂ်နဲ့ ရင်းနှီးတာ သိပ်မကြာသေးတာမို့ ဝေဖန်ချက်တော့ မပေးနိုင်သေးပါ။ ဖတ်မိသမျှကတော့ သူ့ချစ်ချစ်အကြောင်းလေးတွေ စီကာပတ်ကုံးရေးထားတာပါပဲ။ ခင်စရာကောင်းတဲ့ “ပစ်ပစ်”ကလေး အစစအဆင်ပြေပါစေကြောင်း ဆုတောင်းလိုက်ပါရဲ့။\nအခုလပိုင်းမှာ မိုးယံ ရဲ့ဘလော့ဂ်ကိုလည်း ဦးဟန်ကြည်ရောက်ဖြစ်နေပါတယ်။ သူ့နံမည်ကို မြင်ဖူးကြားဖူးတာကြာပြီဖြစ်ပေမယ့် အရောက်အပေါက် နည်းခဲ့ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် သူကြီးမင်း(ကိုကိုမောင်)ရဲ့ မွေးနေ့ဆုတောင်းအိုလံပစ်မှာ မစားရ၊ မသောက်ရတဲ့ ပထမဆုကြီးကို ဆွတ်ခူးသွားကတည်းက စိတ်ဝင်တစားရှိမိတာကြောင့် ဒီဘက်ကာလမှာ ပို့စ်အသစ်တိုင်းလိုလို သွားဖတ်ဖြစ်ပါတယ်။ နတ်သမီးကတော့ သူ့ဘလော့ဂ်မှာ မိုးယံ(ဗိုက်ပူ)လို့ ချစ်စနိုးနဲ့ ၀ိသေသ ထိုးပေးထားပါရဲ့။ မဒိုးကန်ကတော့ ပေတရာပေါ် ရေကူးတဲ့ မိုးယံလို့ အမည်ပေးထားပြန်ပါသေးတယ်။ ဘာကြောင့်များ အဲဒီလို ဂုဏ်ထူးတွေရခဲ့တယ်ဆိုတာကိုတော့ ကမိုးယံနဲ့တွေ့မှပဲ မေးရတော့မှာပါ။\nဘလော့ဂါတွေထဲက လူချင်းပါဆုံဖြစ်ပြီး ရင်းနှီးတာကတော့ ဘလော့ဂါမင်းသား လို့ဆိုရမယ့် မောင်မျုိုး ပါ။ သူက ဦးဟန်ကြည်ထက်ငယ်ပေမယ့် ဘလော့ရွာမှာ စီနီယာဖြစ်တာမို့ ကိုယ့်ထက် ၀ါကြီးတယ်လို့ ဆိုရပါလိမ့်မယ်။ မောင်မျိုးက သူ့ဆွေမျိုးတွေအကြောင်း၊ သူ့အကြောင်းတွေကို စီကာပတ်ကုံးနဲ့ ဖတ်ချင်စဖွယ်ဖြစ်အောင် ရေးတတ်သူမို့ သူရေးတဲ့ မဲ့ဆောက် ကဗျာကတည်းက သူ့ဘလော့ဂ်ကို အဲဒီအချိန်ကစပြီး အခုထိ ဦးဟန်ကြည် ဆက်တိုက်ဖတ်ဖြစ်နေပါရဲ့။သူ့ပုံတွေကို facebook ပေါ်မှာ မြင်ဖူးတုန်းက အကောင်ကြီးကြီးဖြစ်မယ်လို့ ထင်ထားခဲ့ပေမယ့် တကယ်တမ်းဆုံဖြစ်တော့ ဒီဘက်ခေတ် ကိုရီးယားမင်းသားများလို သေးသေးသွယ်သွယ် ဖြူဖြူလေးဖြစ်နေလို့ တအံ့တသြဖြစ်ရပါသေးတယ်။ မောင်မျိုးက သူ့ဘလော့ထဲမှာ ခပ်ရွှင်ရွှင်ရေးလေ့ရှိပေမယ့် အပြင်မှာတော့ ပြုံးရုံရယ်ရုံလောက်ပဲ ရှိပြီး စကားနည်းတဲ့ ခပ်အေးအေးလူငယ်တစ်ယောက်ပါ။ ဘာမဆို ကူညီတတ်သူဖြစ်တာကြောင့် ဦးဟန်ကြည် မဲ့ဆောက်ကို ဈေးဝယ်ထွက်ဖြစ်ရင် ယိုးဒယားလို စကားပြန်လုပ်ပေးဖို့ သူ့ကိုပဲ အားမနာတမ်း စစ်ကူတောင်းလေ့ရှိပါတယ်။ သူ့ဆီက အကူအညီရရုံသာမကဘဲ ညနေစာပါ ဇွတ်အတင်း လုပြီးကျွေးတတ်တဲ့ မောင်မျိုးပါ။ လက်ဆောင်ပေးတာလည်း အင်မတန်ဝသီပါတဲ့ ဘလော့ဂါဖြစ်တာမို့ ဦးဟန်ကြည်ရဲ့ ပစ္စည်းတွေထဲကို သူဝယ်ပေးတဲ့ လက်ဆောင်ပစ္စည်းတွေ မသိမသာ ထိုးထည့်တတ်တာကြောင့် အိမ်ပြန်ရောက်မှ အားနာပါးနာနဲ့ သိရတတ်ပါသေးရဲ့။ မဒမ်ဟန်ကြည်ကတော့ အနှီ ဘလော့ဂါ မောင်မျိုးကို သူ့မောင်လေးတစ်ယောက်လိုပဲ ခင်ပါသတဲ့ဗျား။\n( ဘလော့ဂ်ဒေး ၂ မှာ သူ့အကြောင်းမပါလို့ စိတ်ကောက်ပြီး အိပ်ပြီလို့ အော်သွားတဲ့ မောင်မျိုးရေ…နောက်ဆုံးပိတ်မှာ အိတ်နဲ့လွယ်ပြီးထားတာ မြင်ပြီမဟုတ်လား…)\nဘလော့ဂ်ရွာထဲမှာ ပရိုစာရေးဆရာတွေရဲ့ ဘလော့ဂ်တွေလည်းရှိတာမို့ ဦးဟန်ကြည် စာကြမ်းပိုးအတွက် အင်မတန်အဆင်ပြေပါတယ်။ ဦးဘုန်း(ဓာတု) ကတော့ ဥပမာပေးတာလေးတွေ လှလှပပနဲ့ ချစ်စရာကောင်းအောင် တွေးတတ်သူမို့ အသစ်တက်တိုင်း သွားဖတ်ရပါတယ်။ လူငယ်တွေကို အင်မတန်တိုးတက်စေချင်လွန်းတဲ့ ဆရာဦးအောင်သင်း ကတော့ သူ့ရဲ့ပညာရေးအတွေ့အကြုံတွေကိုပါ မကြာမကြာတင်လေ့ရှိတာကြောင့် ပညာရေးလောကသား ဦးဟန်ကြည်အတွက် တကယ့်ကို အထောက်အပံ့ဖြစ်တဲ့ ဘလော့ဂ်ဖြစ်လို့နေပါတယ်။ ဦးဟန်ကြည် အထက်တန်းကျောင်းသားအရွယ်ကတည်းက မဟေသီမဂ္ဂဇင်းမှာ အခန်းဆက်အဖြစ် တရှိုက်မက်မက် စောင့်ဖတ်ခဲ့ရတဲ့ UNV volunteer မေ့ဆေးဆရာဝန် စိုးမြင့်(မေ့ဆေး) ရဲ့ ဘလော့ဂ်ကို အွန်လိုင်းပေါ်မှာ တွေ့ရပြန်တာကြောင့် ပို့စ်အတင်ကြဲပေမယ့် အလုပ်အားရင် အားသလို တင်လေ့ရှိတဲ့ ဆရာ့စာတွေကို ကျေကျေနပ်နပ်သွားဖတ်ရင်း မဖြစ်လိုက်ရတဲ့ UNV ဆရာဝန်ဘ၀ကို အလွမ်းဖြေဖြစ်ပါရဲ့။ တစ်ခေတ်တစ်ခါက ဦးဟန်ကြည်ကလွဲလို့ လူငယ်တော်တော်များများရဲ့ အသည်းဖြစ်ခဲ့တဲ့ လွန်းထားထား(ဆေးတက္ကသိုလ်) ရဲ့ ဘလော့ဂ်ကိုတော့ နှစ်ခေါက်လောက်ပဲ အလည်ရောက်ဖြစ်ပါတယ်။ ၀ထ္ထုတွေထဲမှာ အများနားမလည်နိုင်တဲ့ အင်္ဂလိပ်စာလုံးတွေ ဖောဖောသီသီညှပ်သုံးလေ့ရှိပြီး မယုံချင်စရာကောင်းလောက်အောင် သဘာဝနဲ့ကင်းကွာလှတဲ့ စိတ်ကူးယဉ်ချစ်ဇာတ်လမ်းတွေကို စက်နဲ့လှိမ့်ထုတ်သလို ရေးနိုင်လွန်းတဲ့ လွန်းထားထားရဲ့ စာတွေကိုတော့ Savage Garden ရဲ့ သီချင်းခေါင်းစဉ်\nTruly, madly, deeply ကို တိုက်ရိုက်ဘာသာပြန်ပြီး ယူထားတဲ့ “ စစ်မှန်စွာ၊ ရူးသွပ်စွာ၊ နက်ရှိုင်းစွာ ” တစ်အုပ်ထဲနဲ့တင် သံယောဇဉ်ပြတ်သွားတာမို့ အွန်လိုင်းပေါ်မှာတွေ့ပေမယ့် ယောင်လို့တောင် ထပ်မသွားဖြစ်တော့ပါ။\nအွန်လိုင်းပေါ်တက်ရင် စာဖတ်တဲ့အလုပ်က်ိုပဲ ခုံခုံမင်မင်လုပ်တတ်လေတဲ့ ဦးဟန်ကြည်က ရသစာပေဘလော့တွေ၊ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဘလော့တွေ၊ သုတဆိုင်ရာဘလော့တွေကို အားလုံးနီးပါးလိုလို ရောက်ဖြစ်ပါတယ်။ များသောအားဖြင့်တော့ ရောက်ဖြစ်သမျှဘလော့တွေမှာ လက်လှမ်းမီသလောက်ပို့စ်တွေကိုတော့ စိတ်ဝင်တစားဖတ်ပြီး ကျကျနန ကွန်မန့်ပေးဖြစ်ပါတယ်။\nဘာကြောင့်လဲဆိုရင် ကွန်မန့်ဆိုတာ ဘလော့ဂါရဲ့ အားဆေးဖြစ်နေလို့ပါ။ ကိုယ်ရေးတဲ့ ကွန်မန့်တစ်ခုကြောင့် ဘလော့ဂါမှာ ပညာဖြစ်ဖြစ်၊ စိတ်ကျေနပ်မှုပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ဆက်ပြီးရေးချင်စိတ်ဖြစ်ဖြစ် ပေါ်လာ၊ ရလာရင် ကွန်မန့်ပေးရကျိုးနပ်တယ်လို့လဲ ယူဆပါတယ်။ တစ်နည်းအားဖြင့် ကွန်မန့်ပေးခြင်းဟာလည်း ကိုယ့်နည်းကိုယ့်ဟန်နဲ့ မြန်မာစာပေတိုးတက်ရေးကို ပံ့ပိုးကူညီနေတယ်လို့လည်း ဦးဟန်ကြည်က လှိုက်လှိုက်လှဲလှဲ ယုံကြည်ပါတယ်။ စာကို ကျကျနနဖတ်ပြီး ထိထိမိမိ ကွန်မန့်လေးတွေပေးတတ်တဲ့ ဘလော့ဂါတွေကိုလည်း ဦးဟန်ကြည် အလွန်ချီးကျူးလေးစားပါတယ်။ အဲဒီပုဂ္ဂိုလ်တွေဟာ ဘလော့ရွာရဲ့ ရွာစောင့်နတ် တွေပါ။ အဲဒီလိုပုဂ္ဂိုလ်တွေသာမရှိရင် ဘလော့ဂါဆိုတာလည်း ရေးအားရှိတော့မှာ မဟုတ်တာ သေချာလို့နေပါရဲ့။\nဒီဘလော့ဂ်ဒေးပို့စ်မှာ ဦးဟန်ကြည်နဲ့ ရင်းနှီးတဲ့ ဘလော့တွေကိုပဲ ညွှန်းထားတယ်လို့လဲ မယူဆစေချင်ပါ။ တကယ်တော့ ဒီဘလော့ရွှာမှာ ရှိသမျှ ဘလော့ဂါအားလုံးအား ဦးဟန်ကြည်အတွက်ကတော့ စာပေညီအစ်ကို၊ မောင်နှမတွေပါပဲ။ တစ်ချို့ဘလော့တွေကို ရုတ်တရက်စဉ်းစားလို့မရတာရယ် ဘလော့ဂ်အားလုံးကို ညွန်းနေရင် မတန်တဆ ရှည်လွန်းလှတဲ့ ပို့်စ်ကြီးဖြစ်သွားမှာရယ်တွေကြောင့် တစ်ချို့ဘလော့ဂ်တွေကိုတော့ အကျယ်တ၀င့် မညွှန်းတော့ပါ။ အခုညွှန်းသလောက်နဲ့တင် ပို့်စ်က တော်တော်ကိုရှည်နေပါပြီ။ ဒါပေမယ့် ခေါင်းထဲမှာ ပေါ်လာတဲ့ သွားနေကျဘလော့ဂ်တစ်ချို့ကိုတော့ ညွှန်းလက်စနဲ့ အတိုကောက်ဆက်ညွှန်းလိုက်ပါဦးမယ်။ အဲဒီဘလော့တွေကတော့ -\nရှေးဟောင်းသုတေသနနဲ့ပတ်သက်လို့ အားထားရတဲ့ - ရှေးမြန်မာ နဲ့ ညလင်းဖြူ\nနိုင်ငံခြားခရီးသွားလုပ်ငန်းအကြောင်းနဲ့ ဖွယ်ဖွယ်ရာရာလေးတွေ ရေးတတ်တဲ့ - ကိုအေအေတူ\nအိမ်မှာဟင်းမကောင်းတိုင်း သွားသွားပြီးသွားရည်ကျဖြစ်တဲ့ - Baby tester နဲ့ Lu Lu\nဆရာမြင့်သန်းရဲ့ စာတွေကို သွားသွားဖတ်ဖြစ်တဲ့ - တေဇာ(လရောင်လမ်း)\nပညာသင်တဲ့ အတွေ့အကြုံလေးတွေကို ဖွယ်ဖွယ်ရာရာ ရေးတတ်တဲ့ - စန်းထွန်း\nမြန်မာစာ စကားပြေကို ပိုင်ပိုင်နိုင်နိုင်ရှိလွန်းလှတဲ့ - ဆရာဦးမင်းဒင်\n၀ထ္ထုတိုလေးတွေ အရေးကောင်းလှတဲ့ - ကိုသတိုး နဲ့ မြသွေးနီ\nပရဟိတလုပ်ငန်းတွေကို အားသန်လှတဲ့ - မောင်ဘကြိုင်(ချဉ်ပေါင်ခြံ)\nမိုးငွေ့ဆိုတဲ့ နံမည်နဲ့မလိုက်အောင် မိုးမိပြီးအအေးပတ်လို့ ဖျားနေတတ်တဲ့ - မိုးငွေ့\nဇာတ်လမ်းကောင်းလေးတွေနဲ့ ရင်ဖွင့်ကောင်းတဲ့ - ကိုစိုစီ(တည်ငြိမ်အေး)ီ\nအခုမှပဲ ပြန်ပေါ်လာတဲ့ - အလင်းစက်များ\nထူးဆန်းထွေလာလေးတွေနဲ့ ဆေးပညာဆိုင်ရာလေးတွေ ရေးလေ့ရှိတဲ့ - သက်တန့်ချို\nအလုပ်တွေများနေလို့ စာအရေးကျဲနေတဲ့ အိပ်မက်မှာရင်းနှီးခဲ့တဲ့ ညီတော် - Deedoe\nခင်စရာကောင်းတဲ့ - ချင်းကလေး KMC\nကျယ်ပြန့်လှတဲ့ဘလော့ဂ်ရွာထဲမှာ ဦးဟန်ကြည် မဖတ်မိသေးတဲ့၊ အရောက်အပေါက်နည်းတဲ့ ဘလော့ဂ်တွေလည်း ဒုနဲ့ဒေး ရှိနေပါသေးတယ်။ မံမံတစ်လုပ်၊ မှန်မှန်အုပ်ရေးအတွက်၊ အလုပ်မပျက်၊ စာသင်လျက်က၊ အနားရမှ စာဖတ်ရသူဖြစ်တာမို့ တစ်ခါတစ်ခါမှာ ကိုယ့်မိတ်ဆွေတွေ ပို့စ်အသစ်တင်တာတောင် သွားမဖတ်ဖြစ်တဲ့အခါတွေလည်း ရှိကောင်းရှိနိုင်ပါသေးရဲ့။ ညဘက်ညဘက် ဘလော့လည်ရင်းစာဖတ်နေတာကြောင့် မနက်နဲ့ည အမြဲမှားပြီး လင်းအားကြီး ၃ နာရီဝန်းကျင်လောက်မှ အိပ်ဖြစ်နေတဲ့ ဒုက္ခကလည်း သိပ်မသေးလှတာကြောင့် ဦးဟန်ကြည်တစ်ယောက် ရက်ပ်ကဗျာတစ်ပုဒ်ကိုတောင် ဟောသလို စပ်မိပါသေးတယ်။\n“ ညစဉ်ညတိုင်း အိပ်ရေးပျက်...အိပ်ရခက်တော့ စိတ်တွေပျက်...မနက်ထဖို့ အကျင့်ပျက်...အလုပ်လုပ်ရင်း မျက်ချေးထွက်...အွန်လိုင်းနှိပ်စက် အနေခက်...ကြာရင်သေဖွယ် ခက်မှခက်... ”\nဒါပေမယ့် ဘလော့ရွာထဲမှာ ပျော်ပျော်ကြီးကျင်လည်နေကြတဲ့ သာတူညီမျှ ရွာသူရွာသားတွေ ဖြစ်ကြတာမို့ အလုပ်များရှာတဲ့ ဦးဟန်ကြည်ကို နားလည်ပေးနိုင်ကြမယ်လို့ မျှော်လင့်မိပါတယ်။ အခု ဒီဘလော့ဂ်ဒေး တက်ဂ်ပို့စ်မှာလည်း ကျန်နေခဲ့တဲ့ ဘလော့ဂါမိတ်ဆွေများ ရှိရင် ဦးဟန်ကြည် အကောင်းစားလေးကို၊ နှာခေါင်းပြားအောင် ထုမယ်လို့၊ ဒေါသမများဘဲ မနောဟဒယပွားရင်ဖြင့်၊ (ဆုံးသွားတဲ့)တောကအဖွားနဲ့ ပေးစားပါ့မယ်ဆိုတဲ့အကြောင်း စေတနာအပေါင်းနဲ့ ကြေငြာမောင်းခတ်လိုက်ရပါရဲ့ ချစ်စွာသော ဘလော့ဂါအပေါင်းတို့။ ။\nPosted by Han Kyi at 6:55:00 am\nအမျိုးအစား : Tag post\nတက်ပိုစ့်လေးရေးထားတောင် စာဖတ်သူဘလော့ဂါများ ပြုံးရွှင် နှစ်ခြိုက်စရာပါလား ဆရာဟန်ကြည်ရယ် .. မောင်မျိုးနဲ့ တွေ့ တိုင်း ဘောင်ငွေရောင်ဆံပင်လေးနဲ့ဆရာဘယ်လောက်ခန့် ကြောင်း၊ နုကြောင်း ကြားမိပါရဲ့.. ဆရာရေးတဲ့စကားလုံးအသုံးအနှုန်းတွေ အတော့်ကို နှစ်သက်မိသဗျာ .. ဟက်ပီး ဘလော့ဒေးပါနော် .... ပျော်ရွှင်ပါစေလို့.. :)\n29 August 2011 at 08:09\nဆရာ့ရဲ့ ကိုးရီးယားအခန်းဆက် ပို့စ်လေးကို စ လည် ဆုံး လာဖတ်သွားပါတယ်... မိုးငွေ့နာမည် မပါမချင်း ဖတ်နေတာ အပိုင်းသုံးကျမှတွေ့သွားတယ်...။ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် ခင်မင်ရင်းနှီးကြတဲ့ ဒီဘလော့ မောင်နှမတွေနဲ့အတူ ဘလော့ဂင်းနိုင်ပါစေလို့ ဆုတောင်းလိုက်ပါတယ်..။\n29 August 2011 at 08:53\nဆရာရေ ဆရာ့ရဲ့ရက်ပ်ကဗျာကို Hip Hop ပုံစံမျိုးနဲ့ အော်တော်မိတစ် ပါးစပ်က ဆိုဖြစ်သွားတယ်။ ဘာဖြစ်လို့လည်း မသိဘူး။ လေးလုံးတစ်ကြောင်း၊ သို့မဟုတ် ၈-လုံးကို တစ်ကြောင်းနှုန်းနဲ့ မရေးထားလို့လား မသိဘူး။ ဒါမှမဟုတ် အနဂ္ဃသီချင်းကိုပဲ နားထဲမှာ စွဲနေလို့လား မသိဘူး။ အနဂ္ဃသီချင်းက ဒီလိုလေ ဆရာရဲ့။...နားထောင်မိရင် သံသယ၀င် တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် အပြစ်မမြင် အချစ်တွေနဲ့ အပြစ်တွေနဲ့...ဆိုပြီးတော့လေ။ ထွန်းအိန္ဒြာဗိုလ်နဲ့ အတူဆိုတာ။ အဲဒီသီချင်းတွေကို ဆရာသိပ်မကြိုက်ဘူး ထင်ပါ့။\nဆရာ့ကို ချီးကျူးသွားပြီ။ တကယ် ချီးကျူးမိသွားပြီ။ လုံးဝကို အရင့်အရင်ထက် လေးစားမိသွားပြီ။ ဆရာ့ဂုဏ်ပုဒ်နဲ့ ကိုက်ညီလှချည်လား။ စာအရမ်းဖတ်တာပဲနော်။ ဘုန်းဘုန်းလည်း ဖတ်မယ်ဆိုရင် အချိန်တွေအများကြီးရှိတယ်။ ဒါပေမယ့် အဲဒီလောက်ထိတော့ မဖတ်နိုင်ဘူး ဆရာရေ့။ ဆရာ့လို ကြိုးစားရဦးမယ် ထင်တယ်။\nကျန်းမာပျော်ရွှင် ကြည်လင်ဝင်းပ အေးမြကြပါစေ...\nအခု ဘလောက်ဒ်ဒေး တဂ်ပိုစ့် ၁ ၂ ၃ ကိုဖတ်ပြီးတော့\nကျွန်တော် တွေးကြည့်မိတာ ဆရာ မရောက်တဲ့ ဘလောက်ဒ် မရှိသလောက်ဖြစ်နေပြီ။\nဆရာ ရေးသမျှ ပို့စ်တွေ ရှည်တယ်ဆိုပေမယ့်\nစာရေး ကောင်းခြင်းရယ် အသိပညာတွေ တိုးပွားခြင်းရယ်\nစေတနာ ကောင်းခြင်းတွေရယ်ကြောင့် တင်သမျှပိုစ့်တိုင်းကို\nပြီးအောင်ဖတ်လေ့ရှိပါတယ် စာဖတ်တဲ့နေရာမှာတော့ ဆရာ တို့လောက် ခရီးမပေါက်လှဘူး ဒါကြောင့်လည်း ကျွန်တော် မရောက်းဘူးသေးတဲ့ ဘလောက်ဒ် တွေအမျာကြီးရှိသေးတယ် ဆိုတာ ဆရာ ပိုစ့်ကို ဖတ်လိုက်မှ သိရပါသဖြင့် ကျေးဇူးတင်ကြောင်းကို ထပ်လောင်းခဲ့ပါရစေ။\n29 August 2011 at 10:52\nဘယ်ရမလဲ ပိုက်ဆံချေးမှာ ကြောက်လို့ မျက်နှာကို ခုလို ခပ်တင်းတင်းထားရတာ။\nမလန့်ပါနဲ့ ဆရာဟန်.. လမ်းမှာတွေ့ရင် ပိုက်ဆံမချေးဘူးဆိုရင် မချောက သဘောကောင်းပါတယ်။\nရိုက်ထုတ်မဲ့ ဘာဘာညာညာမရှိတော့ ဟင်းကောင်းတိုင်း ဦးဟန်ကြည်နဲ့ မဟေသီကို ကျွေးနိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ စားပြီးလို့ ပြန်ရင်တော့ ထမင်းဖိုးလေးတော့ မ စခဲ့ပါလို့။\nဒါဆိုရင် နေ့တိုင်းကျွေးနိုင်ပါတယ်လို့ ဟိဟိ။\n29 August 2011 at 10:53\nအရမ်းလန်းတယ်ဗျို့..ဆ၇ာဟန်ကြည်တို့လုပ်ချလိုက်ရင် ဟာကနဲ ဟင်ကနဲ Rapper တောင်ဖြစ်ချင်သွားမိတယ်..ဂယ်ပဲ..။\n29 August 2011 at 11:35\nအဲဒါတွေ.....အဲဒါတွေကြောင့် တစ်ခဏချင်း နာမည်ကြိးနေတာပေါ့ အကို :) ပြုံး၍ ရယ်မော၍ ဖတ်ပြိး ပြန်၏ :):)\n29 August 2011 at 11:53\nခုနတုန်းက တစ်ခါရေးပြီးပြီ ပျောက်သွားလို့ တစ်ခါပြန်ရေးလိုက်တယ်။ ဆရာက တော်တော်ဖတ်နိုင်တာပဲလား။ ဆရာ့ကို မချီးကျူးဘဲ မနေနိုင်တော့ဘူး။ ဘုန်းဘုန်းကတော့ ဖတ်မယ်ဆိုရင် အချိန်အများကြီးရှိပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အဲဒီလောက်ထိ မဖတ်နိုင်ဘူး။\n29 August 2011 at 12:18\nခါတော်မီ ပြီးအောင် ရေးနိုင်တာ ချီးကျူးပါတယ်။ ခါတော်မတိုင်ခင် အပြီးရေးရမှာမို့ အိပ်ရေးတွေ မဒမ့်ဆီက ခဏချေးပြီး ရေးလိုက်ရတယ် ထင်ပါ့။ ဟာ ဟ။\nဆရာဟန်ကြည့် ရက်ပ်တေးသားထဲ... ရို့..ရို့..ရို့.. ဆိုပြီး သံစဉ်လေး ကပ်ထည့်လိုက်ရင် ဘာဘူတို့ အနဂ္ဂတို့လောက်တော့ ပျင်းတောင်ပျင်းသေးတယ်။း))\nဘယ်သူတွေ ဘာဘဲပြောပြော ဘလော့ဒေးတဂ်ပို့စ် ရေးတဲ့သူတွေထဲမှာတော့ ဆရာဟန်ကြည်က ပဋ္ဌမဆုဂျီးကို ဋ္ဌိုက်ဋ္ဌိုက် ဋန်ဋန် ဆွတ်ခူး ရရှိသွားပါသတဲ့ ခင်ဗျားးးးးး ။\nဦးဟန်ကြည်ကြီး စာရေးဝါသနာကြီးတာ ယုံပါပြီ...း)...ဟစ်ဟော့သီချင်းတောင် လက်တန်းစပ်လိုက်သေး...\nလက်တန်းဟစ်ဟော့လေးကတော့ တကယ်လှတယ် ဆရာ\nဆရာ.....:))) မောင်မျိုးက စီနီယာမို့ မောင်တပ်ခေါ်လို့ရ\nတွေးစရာအဖော်ရပြီဆိုတော့ တွေးကြမယ်ဆရာ ရာ...\n29 August 2011 at 18:59\nအံ့သြလောက်အောင် ဘလော့ဂ်ဒေး တဂ်ပို့စ်တွေကို အခန်းဆက် ရေးသွားနိုင်တာထက် တစ်လုံးမကျန် ဖတ်ချင်အောင် ရေးတတ်တာကို ချီးကျူးပါတယ် ဦးဟန်ကြည်ရေ။ ဘလော့ဂ်ဒေးပို့စ်တွေကို ဆုပေးရင် ပထမဆုကတော့ ပြေးမလွတ်တာ အသေအချာပဲး)။\nသုတ ရသပေါင်းစုံပါအောင်လည်း ရေးတတ်တဲ့ ဦးဟန်ကြည်ကို လေးစားပါတယ်။ ဒီတစ်ခေါက် ရန်ကုန်လာရင် မဒမ်ပါခေါ်ပြီးလာလည်နော် အန်တီတင့်က အစားအသောက်နဲ့ ဧည့်ခံဖို့အဆင်သင့်ပါး))\nကျေးဇူးပါ ဆရား) ကျနော် ဒီပို့စ်လေး ခဏခဏပြန်ဖတ်ဖြစ်နေတာ ခုမှပဲ မန့်ဖြစ်တော့တယ် ကျနော်လည်း ဆရာတို့ကိုဆုံတော့ ကိုယ့်ဆွေမျိုးတွေပြန်တွေးရသလိုပဲ ခံစားရတယ် ရေစက်ပဲထင်ပါ့ဗျာ ။ ဆရာ့မဟေသီကိုလည်းပြောပြလိုက်ပါအုံး မောင်မျိုးကလည်း အစ်ကိုကြီးတစ်ယောက် အစ်မတစ်ယောက် ကောက်ရလိုက်သလိုပဲ ခံစားရပါတယ်လို့ ။\nဟဟား ကျနော် လက်ဆောင်ခိုးထည့်ပေးလိုက်တာတွေ ၀ယ်တာတွေများပြီး မမှတ်မိပဲ ယောင်ဝါးဝါးဖြစ်နေမယ်ထင်တာ တကယ်ကြီး သိသွားကြတာပဲ ။\nဆုံသေးတာပေါ့ ဆရာရေ့ ဒီတစ်ခါဆုံရင်တော့ ကွတ်တီယို ကောင်းကောင်း ၀ယ်ကျွေးရမယ် ။\nပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင် ပို့စ်လေးကို ဖတ်သွားတယ် ရွှေစင်ဦး ရဲ့ ဆပ်ပြာခဲ စာတွေ ဖတ်ပြီးသားပေမဲ့ အပ်ချီလုံး စာလေး တွေတော့ လာဖတ်နော်\nပျော်စရာ၊ ကြည်နူးစရာလေး တွေပါဗျား။\n29 August 2011 at 23:18\nအစ်ကိုဟန်ကြည်ရဲ့  ဒီဘလော့ ဒေး ပို့ (စ)\nလေးက တော်တော်ပဲ ပြည့် စုံပါတယ်ဗျာ။\nကျွန်တော်အစ်ကို့ လောက် မလည်နိုင်\nမဖတ်နိုင်တာတော့သေချာပါတယ်။\nဘလော့ ကို ချစ်တဲ့ သူ တစ်ယောက်ဆိုတာ\nတစ်နေ့ တော့အစ်ကို့ စာရင်းထဲက လူတွေ\nနဲ့ အပြင်မှာ စုပြီး လက်ဖက်ရည် သောက်ကြ\n30 August 2011 at 05:18\nအဖြူလေးပြောသလို အပြင်မှာ ဆုံပြီး လက်ဖက်ရည်သောက်ကြရအောင်\nကိုဟန်ကြည်တစ်ယောက် စာများများရေးနိုင်ပါစေလို့ ဆန္ဒပြုလျှက်\n30 August 2011 at 06:48\nလုပ်ပြီ ဆရာဟန်ကတော့ . . .\nကျနော့်လောက် လူအပေါင်းအသင်း လက်ဝင်တာ ကျနော်ပဲ ရှိမယ် လို့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ထင်တာပါပဲ။ မယုံကြည့် အွန်လိုင်းပေါ် ရောက်ရင် တွေ့ကြတာပေါ့ဗျာ။ ဆရာဟန့် အကောင့်ကို အက်ထားပါတယ် ဟဲဟဲ။\n30 August 2011 at 07:35\nဘာရေးရေး သေသေချာချာ ရေးတဲ့ အကိုဟန်ရဲ့ လက်ရာမူအတိုင်းပါပဲ။ အစအဆုံး ၃ ပုဒ်လုံး ဖတ်ရင်း ပီတိဖြစ်မိပါတယ်။\nဒီလို စာတွေဖတ်ရင်း ဘလော့ဂ်တွေအချင်းချင်း ခင်မင်ရင်းနှီးမှု ပိုပြီး တိုးစေတာလည်း အမှန်ပါပဲ။\nအပိုင်း(၄) ဆက်လုပ်ပါအုံး ကိုဟန်ကြည်၊ ပျော်စရာ ကြည်နူးစရာတွေ အပြည့်ပါတဲ့ အကို့ပို့စ်တွေအတွက်\n30 August 2011 at 09:18\nအပျော်ဓာတ်လေးတွေကတော့ ထုံးစံမပျက် စီးကူုးလျက်ပါလား ဆရာရေ။။\nအခုမှ ရောက်ပြီးဖတ်ဖြစ်တာ ဆော၇ီးပါဗျို့\nစုံတွဲလေးတွေကို အားကျရင် မဒမ်ဟန်ကြည်နဲ့ အတူတူရေးလေဗျာ အားပေးနေပါ့မယ်\nဘလော့လေးကို မောင်တစ်ထမ်းမယ်တစ်ရွက် ကြိုးစားပြီး ရေးသွားနိုင်ပါစေလို့ ဆုမွန်ကောင်းတောင်းလိုက်ပါတယ်\n31 August 2011 at 02:16\nဘလော့ဒေး တက်ဂ်ပို့စ် ၃ ပုဒ်စလုံး ဖတ်သွားပါတယ်ရှင်။ ဦးဟန်ကြည့်စာတွေ ဖတ်ပြီး သဘောကျတယ်ရှင့်။ အချက်အလက်ကလေးတွေနဲ့ ၊ အထေ့လေးတွေနဲ့ တော်တော် လေးကို ဖတ်ပြီး သဘောကျကျမိသွားတယ်။ သို့ပေမယ့် အခြေအနေအရပ်ရပ်ကြောင့် ခဏခဏ လာမလည်ဖြစ်တာ တောင်းပန်ပါ၏။\nအခုတော့ မီးမီးသိပြီ.. ဆရာဟန်ကြည် တယောက် အဘယ့်ကြောင့် ဘလော့ဂ်ရွာတလွှားမှာ အလွန်တရာနာမည်ကြီးနေရသလဲဆိုတာ.. အသောအထေ့ ပြုံးစေ့စေ့ ဖြစ်စေရန်တကြောင်း၊ ဟန်မဆောင်နိုင်ပဲ ၀ါးလုံးကွဲရယ်မိစေရန်လည်းကောင်း၊ အာဝဇ္ဖန်းကောင်းစွာနဲ့ ရေးသမျှစာကို တစ်လုံးမကျန် ဖတ်ချင်ဖွယ်ရာ ကလောင်သွား ကွန့်မြူးစွာနဲ့ ရေးသားနိုင်သော အစွမ်းရှိမှတော့ နာမည်ကြီးသည်မှာ မဆန်းဟု နားလည်သဘောပေါက်သွားပါကြောင်း...း))\nအဲဒီလို စာအရေးကောင်းချင်ပါဘိတော့.. အင်မတန်အားကျမိပါတယ် ဆရာရယ်.. အတုယူဖွယ်ရာ စာရေးသားနည်းများကို မှတ်သားသွားပြီဆရာ..\nဆရာ့အရေးအသားတွေဖတ်ပြီး သဘောကောင်းမယ့်ပုံစံမျိုးပုံဖော်မိပါတယ်။ (ဘာလို့လဲတော့မသိပါဆရာရယ်)\nဆရာပေးထားတဲ့ဘလောဂ့်လင့်လေးတွေလည်း အားတဲ့အချိန်သွားဦးမယ်။ ဆရာစိုးမြင့်(မေ့ဆေး)လင့်လေးတွေ့လို့ ကျေးဇူးဆရာ။\nအရင်က ဇီဝကမှာထင်တယ်ဖတ်ဖူးလို့ အမြဲဖတ်ဖြစ်တာ။\nဆရာဟန်နဲ့ ဆရာဟန်မဟေသီရော ပျော်ရွှင်ပါစေ။\nစိတ်ဝင်တစား မလေး ဖတ်သွားပါတယ်...။\nကိုယ် နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း မသိရသေးတဲ့ ဘလောဂ်တွေအကြောင်းလည်း သိရလို့ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ရှင်။\n6 September 2011 at 12:05\n7 September 2011 at 08:08


နေ့စဉ်သုံးအင်္ဂလိပ်စကားပြောလေ့လာရအောင် (အပိုင်း ၇) - Myanmar Network\nPosted by Language Republic on October 3, 2014 at 10:42 in အင်္ဂလိပ်စာ သိကောင်းစရာ အဖြာဖြာ\nနေ့စဉ်သုံးအင်္ဂလိပ်စကားပြော လေ့ကျင့်ခန်းတွေထဲက ကြားဖူး၊ ပြောဖူးတဲ့ ထသွားလာသွား စကားပြော တွေကို နည်းနည်း အတွင်းကျကျ ရှင်းပြချင်ပါတယ်။ လွယ်ကူ ရိုးစင်းတဲ့ စကားပြော တွေဖြစ်ပေမဲ့ စနစ်တကျနဲ့ ပြောတတ်တော့ ပိုကောင်းတယ်ထင်လို့ပါ။ ဒီတစ်ပတ် အပိုင်း (၇) မှာ ပျော်တယ်၊ စိတ်ညစ်တယ်ဆိုတဲ့ အခြေအနေအရပ်ရပ်ကို ပြောရာမှာ သုံးနိုင်တဲ့ အသုံးအနှုန်းကို ဖတ်ရှုရမှာဖြစ်ပါတယ်။\nLinda : You look happy today!\nFrank : I am happy. I just heard I passed my physics exam.\nLinda : Congratulations! I'm glad somebody's happy.\nFrank : Why? What’s the matter?\nLinda : Oh, I’m just worried, I guess. I have to takeahistory exam next week.\nအထက်ပါ dialogue က I am happy. လို့ ပြောတဲ့အခါ stress ကိုထည့်ပြောတယ်။ အဲဒီလို အထူးသဖြင့် am အပေါ် မှာ stress ထည့်ပြောတာ တစ်စုံတစ်ခုကို သံယောင်လိုက်ပြီး ထောက်ခံ ပြောဆိုတဲ့အခါ emphatic, confirmation form (အခု dialogue ကလိုမျိုး) သုံးတယ်။\nYou look happy today! (ပျော်နေပုံဘဲ) (Statement)\nI am happy.(သိပ်ပျော်တာပေါ့) (confirmation)\nတစ်ခါတစ်လေ "I am." လို့လည်း ခပ်တိုတို am အပေါ် မှာ stress ထည့်ပြောလေ့ရှိပါတယ်။\nI just heard I passed… ဒီစကား မှာ reported speech ဖြစ်ပေမဲ့ that ကို ဖြုတ်ပြောတယ် written Englishမှာတော့ that ကို ထည့်ရေးရတယ်။ I just heard that I passed…\nExam = examination ရဲ့အတိုကောက် ဖြစ်တယ်။\nPhysics Exam (compound noun ဖြစ်ပြီး ပဌမ စကားလုံး physics ပေါ်မှာ stress ထည့်ပြောပါ။)\nဒီမှာလည်း နောက်တစ်ခု reported speech ဖြစ်ပြီး that ကိုဖြုတ်ပြောတယ်။ ပြီးတော့ somebody မှာ some အပေါ် stress ထည့်ပြောတယ်။ (ဆိုလိုတာက ဒီစကားကို ပြောသူကိုယ်တိုင်က မပျော်နိုင်ဘူးပေါ့။) မြန်မာလို တွေးကြည့်ရင် ဒီလိုဖြစ်မလားဘဲ။ "သူများတွေကသိပ် ပျော်နေတယ်ပေါ့။ (မနာလိုလိုက်တာ။)"\nဒါကတော့ မြင်တွေ့နေကျ idiom ဖြစ်ပြီး What's troubling you? What's wrong? လို့ဆိုပါတယ်။\nI’m just worried,…\nဒီနေရာမှာ just က merely, only စတဲ့ အဓိပ္ပါယ် ရှိတဲ့ (လောက်ပါဘဲ/ မျှသာ) ကိုပြောတာ။\nFrank ပြောတဲ့ I just heard မှာတော့ just က မကြာသေးခင်က လို့အဓိပ္ပါယ် ရပါတယ်။\nHave to = must (have to ကို အသံထွက်ရင်/f/ အသံ ထွက် ရန်သတိပြုရမယ်။ have to /hft/ )\nHistory Exam (အပေါ်မှာ ပြောခဲ့သလို compound noun ဖြစ်ပြီး ပဌမ စကားလုံး history ပေါ်မှာ stress ထည့်ပြောပါ။)\nဆိုရိုးများနှင့် စကားပုံများ (Sayings and Proverbs) (အပိုင်း ၂)\nနေ့စဉ်အကြောင်းအရာများ အကြောင်း အီးမေး(လ)ရေးသားခြင်း\nPermalink Reply by Tin Aung Zaw on October 8, 2014 at 9:52


လူအများ လက်လှမ်းမှီတတ်နိုင်သော နှုန်းထားတစ်ရပ်ဖြင့် ကောင်းမွန်သော ပညာရေးကို ကမ်းလှမ်းပေးမည့် အိန္ဒိယပညာရေး – Myanma Daily\nposted on March 17, 2018 at 6:06 pm UTC+8 File: Mizzima\nSanjay Thapa ကတော့ အိန္ဒိယနိုင်ငံ ကိုးလ်ကတ္တားမြို့က Sape Events & Media Pvt. Ltd တည်ထောင်သူနဲ့ မန်နေးဂျင်းဒါရိုက်တာ ဖြစ်ပါတယ်။ လာမယ့် မတ်လ ၂၃-၂၄ ရက် ရန်ကုန်မြို့ Summit Parkview Hotel မှာ ကျင်းပသွားမယ့် ၂၀၁၈ အိန္ဒိယပညာရေးပြပွဲအခမ်းအနားနဲ့ပတ်သက်လို့ မဇ္ဈိမမှ တာဝန်ခံအယ်ဒီတာ ဦးမျိုးသန့်နဲ့ Sanjay Thapa တို့ ဆွေးနွေးထားကြပါတယ်။\nအရင်ဆုံး ကျေးဇူးပြု၍ ခင်ဗျားကိုယ်ခင်ဗျားပဲ မိတ်ဆက်ပေးနိုင်မလား?\nကျွန်တော်တို့ကတော့ တောင်အာရှနိုင်ငံတွေမှာ ပညာရေးပြပွဲတစ်ခု စီစဉ်ကျင်းပပေးရာမှာ ပါဝင်လုပ်ဆောင်နေကြသူတွေဖြစ်ပါတယ်။ ပြီးတော့ ခုလို ပညာရေးပြပွဲတွေ ကျွန်တော်တို့ စီစဉ်ပြုလုပ်တဲ့နေရာမှာတော့ တောင်အာရှနိုင်ငံတွေနဲ့ အိန္ဒိယ ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းတွေက ကျောင်းသားတွေရဲ့ ထင်မြင်ချက်တွေကို ကျွန်တော်တို့ ရယူပါတယ်။ ဒါကြောင့် တောင်အာရှက ကျောင်းသားတွေကို ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ပညာရေးစနစ်နဲ့ သူတို့အသက်မွေးမှုလုပ်ငန်းတွေအတွက် ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အိန္ဒိယတက္ကသိုလ်မှာ ဘယ်လို ကြိုးပမ်းရယူနိုင်သလဲ ဆိုတာနဲ့ပတ်သက်လို့ သူတို့ကို ပိုပြီးနားလည်သွားစေအောင် လုပ်ဆောင်ပါတယ်။\nဒါဆို ခင်ဗျားက ကျွန်တော်တို့နိုင်ငံမှာ ပညာရေးပြပွဲတစ်ခုကို မိတ်ဆက်ပြုလုပ်တော့မှာပေါ့၊ အဲဒီတော့ ဒီပြပွဲမှာ ခင်ဗျား ဘာတွေ တင်ဆက်သွားမလဲဆိုတာနဲ့ပတ်သက်လို့ ရှင်းပြပေးနိုင်မလား?\nကျွန်တော်တို့ဟာ တော်တော်လေးကို အမျိုးမျိုးကွဲပြားမှုတွေ စုပေါင်းရှိနေတဲ့ နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံဖြစ်တယ်လို့ပဲ ပြောပါရစေ။ အိန္ဒိယအနေနဲ့ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းက ကျောင်းသားထောင်နဲ့ချီကို ဖိတ်ခေါ်ပါတယ်၊ ယဉ်ကျေးမှုချင်း မတူညီကြသူတွေနဲ့ လူမျိုးပေါင်းစုံ ဘာသာပေါင်းစုံတို့အကြား အပြန်အလှန် ဆက်ဆံထိတွေ့နိုင်မယ့် အခွင့်အရေးပေးတယ်၊ မတူကွဲပြားမှုအပေါ် သည်းခံနိုင်မှု၊ လက်ခံပေးနိုင်မှုကို သင်ကြားပေးတယ်၊ နောက်ပြီး နီးကပ်မှုတဲ့ ယဉ်ကျေးမှုချင်းကြား ဆက်သွယ်ချိတ်ဆက်မှုတွေကို ကူညီတည်ဆောက်ပေးပါတယ်။\nဒါကလည်း မြန်မာကျောင်းသားတွေ ဘာကြောင့် အိန္ဒိယကို လာတာလဲဆိုတာနဲ့ပတ်သက်လို့ ကျွန်တော် ပြောနေတာပါ။ ကျွန်တော်တို့အကြား နယ်နမိတ်ချင်း ရှည်လျားစွာ ထိစပ်နေတယ်၊ ဒါ့အပြင် ကျွန်တော်တို့မှာ အရမ်းကို နီးစပ်မှုရှိတဲ့ ယဉ်ကျေးမှုတွေရှိတယ်၊ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ တူညီမှုတွေ၊ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ စနစ်တွေအပြင် နောက်ဆုံး စားသောက်နေထိုင်ပုံမှာတော့ ကျွန်တော်တို့အကြား တူညီတာတွေ ရှိတယ်။ ကျွန်တော်တို့ တော်တော်လေးနီးစပ်ကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ အိန္ဒိယမှာ ပညာသင်ကြားဖို့ လာတဲ့အခါမှာ သူတို့အတွက် ထူးထူးခြားခြား ပြဿနာရယ်လို့ ကြုံရဖို့ မရှိပါဘူး။ အိန္ဒိယကဟာ သူတို့အတွက်ကတော့ အမြဲတမ်းပဲ ကိုယ့်အိမ်ကိုယ့်ယာလို ဖြစ်နေပါလိမ့်မယ်။\nဒီပညာရေးပြပွဲကို မြန်မာကျောင်းသားတွေ ဘာကြောင့် တက်သင့်တာလဲ?\nနံပါတ်တစ်အချက်က ကျွန်တော် ပြောခဲ့သလိုပဲ အိန္ဒိယဟာ လူမျိုးဘာသာပေါင်းစုံရှိတဲ့ နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံဖြစ်တယ်၊ အဓိပ္ပါယ်ကတော့ အိန္ဒိယကို လာတဲ့ ဘယ်သူပဲဖြစ်ဖြစ် ဘယ်လို လူမျိုး၊ ယဉ်ကျေးမှု မျိုးပဲဖြစ်ဖြစ် လက်ခံတယ်ဆိုတာပါပဲ။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ကျွန်တော်တို့ဟာ မတူညီသည့် ယဉ်ကျေးမှုစနစ်တွေဆီ ကိုယ်တိုင် ဦးတည်နေလို့ ဖြစ်ပါတယ်။ ခင်ဗျားအနေနဲ့ အိန္ဒိယကို ရောက်လာတယ်၊ နောက်ပြီး ပြည်နယ်တစ်ခုကနေ တစ်ခု ကူးသန်းသွားလာမယ်ဆိုရင် ကျွန်တော်တို့မှာ မတူညီသည့် အလေ့အထတွေ၊ ယဉ်ကျေးမှုတွေ ၊ မတူညီကြသူတွေ ရှိနေတာ တွေ့ရမှာဖြစ်တယ်၊ ဒါကြောင့် မြန်မာကျောင်းသားတွေအတွက်ကတော့ အိန္ဒိယမှာ ကျွန်တော်တို့ ထောက်ပံ့ပေးထားသမျှတိုင်းကို လက်ခံဖို့က လွယ်ကူပါတယ်။ သူတို့ အိန္ဒိယကို လာတဲ့အခါမှာ နံပါတ်တစ်အချက် သူတို့အနေနဲ့ သူတို့ကိုယ်ကိုယ် သူတို့မိခင်နိုင်ငံကနေ အရမ်းဝေးကွာတဲ့နေရာတစ်ခု ရောက်နေသလိုမျိုး ခံစားရမှာမဟုတ်ပါဘူး။ နံပါတ်နှစ်အချက် သူတို့ ဒီမှာ အံ့သြတုန်လှုပ်ရနိုင်မယ့် ယဉ်ကျေးမှုမျိုး သိပ်ပြီးတွေ့ရမှာမဟုတ်ဘူး၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ဒီမှာက မြန်မာပြည်သူတွေနဲ့ တူတဲ့ အိန္ဒိယနိုင်ငံသားတွေအများကြီးရှိနေလို့ပဲ။ ခင်ဗျားအနေနဲ့ မြန်မာနဲ့ နယ်စပ်ချင်းထိစပ်နေတဲ့ အိန္ဒိယ အရှေ့မြောက်ဘက်ကို လာမယ်ဆိုရင် အဲဒါကလည်း မြန်မာကျောင်းသားတွေကို အိန္ဒိယကိုလာဖို့ ကူညီပေးသလိုဖြစ်နိုင်ပါတယ်။\nနိုင်ငံတိုင်းဆီမှာ သူတို့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်ပညာရေးစနစ်တွေရှိကြတယ်၊ မြန်မာမှာလည်း ကိုယ်ပိုင် ပညာရေးစနစ်ရှိတယ်၊ အဲဒီတော့ ခင်ဗျားတို့ နိုင်ငံရဲ့ ပညာရေးစနစ်နဲ့ပတ်သက်လို့ပြောပြပေးနိုင်မလား?\nဒါက အရမ်းကို အရေးကြီးတဲ့မေးခွန်းတစ်ခုကို ခင်ဗျားမေးလိုက်တာပါ။ သေချာတာကတော့ နိုင်ငံတိုင်း၊ အစိုးရတိုင်းက သူတို့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်ပညာရေးစနစ်တွေကို ထူထောင်ထားကြပါတယ်၊ သူတို့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်ပညာရေးစနစ်တွေ ထူထောင်ခွင့်တွေလည်း ရှိကြတယ်၊ ဒါကြောင့် အိန္ဒိယမှာလည်း ten plus two plus three (၁၀+၂+၃) ဆိုတဲ့ ပညာရေးစနစ်တစ်ခုရှိတယ်။ ကျွန်တော်တို့ဆီမှာ ကျောင်းပညာဆယ်နှစ် သင်ရတယ်၊အဲဒါပြီးတော့ အဆင့်မြင့်ပညာရေး သင်ယူရတယ်၊ ဒါကတော့ နှစ်နှစ်ကြာတာပေါ့၊ အဲဒီပြီးမှ ကျောင်းသားတွေက တက္ကသိုလ်တွေကို သွားရပါတယ်။\nဒါကြောင့် မြန်မာနိုင်ငံမှာ ကျွန်တော် နားလည်ထားသလောက်ကတော့ ဒီမှာ အတန်းပညာ ၁၁ နှစ် သင်ရတယ်၊ အဲဒီ စာသင်နှစ် ၁၁ နှစ်အောင်မှ ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ တက္ကသိုလ် ထပ်တက်ပြီး လေးနှစ်သင်ကြားကြရတယ်၊ ဒါကြောင့် မေးစရာတစ်ခုရှိလာတာက မြန်မာရဲ့စနစ်က အိန္ဒိယကစနစ်လိုမျိုး မတူဘူးလားဆိုပြီးတော့ပေါ့။ ပြီးတော့ မြန်မာကျောင်းသားအများစုကလည်း သူတို့အနေနဲ့လည်း အိန္ဒိယကို ပညာသင်ဖို့ သွားလို့မရဘူးလို့ မေးခွန်းထုတ်ပါလိမ့်မယ်။ သေချာတာက မြန်မာကျောင်းသားတွေလည်း အဆင့်မြင့်ပညာရေးသင်ဖို့ အိန္ဒိယကို လာနိုင်ပါတယ်။ နံပါတ်တစ်အချက်၊ ခင်ဗျားအနေနဲ့ မြန်မာနိုင်ငံမှာ အတန်းကျောင်းပညာ ၁၁ နှစ် သင်ယူပြီးတာနဲ့ အဲဒီမှာ တက္ကသိုလ်သွားရတော့မယ့် အချိန်၊ ခင်ဗျားအနေနဲ့ တက္ကသိုလ် ပထမနှစ် ပြီးထားဖို့ပဲ လိုပါတယ်။ ဒါကြောင့် ဆိုလိုတာက ခင်ဗျားအနေနဲ့ ပညာရေးကို နှစ်နှစ် ပြီးမြောက်ပြီးသား ဖြစ်ရပါမယ်။ အဲဒါပြီးရင်တော့ ခင်ဗျားအနေနဲ့ ကျွန်တော်တို့ဆီက ဘွဲ့အစီအစဉ်တွေနဲ့ စက်မှုပညာ (engineering) အတွက် အိန္ဒိယကို အမြဲ လာရောက်နိုင်ပါတယ်။ ပညာသင်နှစ် ၁၁ နှစ်ပြီးထားပြီး အင်ဂျင်နီယာဘာသာရပ်ကို သုံးနှစ်တန်း ဒီပလိုမာတစ်ခု ရထားတဲ့ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ အိန္ဒိယကို ဘွဲ့ဒီဂရီတစ်ခု ရဖို့အတွက် လာလို့ ရပါတယ်။\nဒါကြောင့် ဒီက ပညာရေးစနစ်နဲ့မတူဘူးဆိုပြီး ထင်နေမယ်ဆိုရင် မြန်မာကျောင်းသားတွေအတွက် ဘာပြဿနာမှ မရှိနိုင်ပါဘူးလို့ ပြောချင်ပါတယ်၊ သေချာတာကတော့ အိန္ဒိယကို ပညာလာသင်နိုင်ဖို့အတွက် အိန္ဒိ ပညာရေးစနစ်က ခင်းပေးထားတဲ့ တံတားတစ်ခု အမြဲရှိပါတယ်။\nကျွန်တော်တို့ ဒီမြန်မာနိုင်ငံမှာက ဆရာကို ဗဟိုပြုတဲ့ ချဉ်းကပ်သင်ကြားမှုမှာ ပါဝင်ပတ်သက်နေရတယ်၊ ခင်ဗျားတို့ဆီက သင်ကြားပုံအကြောင်း နည်းနည်းလောက် အသေးစိတ်ပြောပြပေးနိုင်မလား?\nအိန္ဒိယပညာရေးစနစ်မှာလည်း သေချာပေါက် ရှိနေဆဲပါ၊ ခင်ဗျားအနေနဲ့ ပညာရေးစနစ်ကို ကြည့်မယ်ဆိုရင် နောက်ပြီး ကျွန်တော်တို့မှာ ရှိထားတဲ့ သမိုင်းကြောင်းကို ပြန်ကြည့်မယ်ဆိုရင်တော့ ဗုဒ္ဓဘာသာ အများစုဖြစ်တဲ့ ခင်ဗျားတို့ မြန်မာပြည်သူတွေအနေနဲ့ နာလန္ဒာ Nalanda ဗုဒ္ဓတက္ကသိုလ် ကိုတော့ သိရမှာဖြစ်တယ်၊ ဗုဒ္ဓဂါယာနဲ့ ကပ်လျက်ရှိတဲ့နေရာပါ၊ Nalanda ဆိုရင် ကမ္ဘာ့ သက်တမ်းအရှည်ဆုံး တက္ကသိုလ်တစ်ခုဖြစ်ခဲ့ဖူးပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ဆီမှာ ဂုရုတစ်ပါးရှိတယ်၊ ဆရာတွေ ကျောင်းသားတွေကလည်း စနစ်မှာ နီးနီးကပ်ကပ် ဆက်နွယ်ပတ်သက်နေတယ်၊ ဒါကြောင့် အိန္ဒိယကတော့ မြန်မာမှာ ယုံကြည်နေတဲ့ ဒီစနစ်အပေါ် အခိုင်အမာ ယုံကြည်ပါတယ်၊ ဒါကြောင့် ကျွန်တော်တို့ရဲ့ စနစ်က အမြဲတမ်း မြန်မာနဲ့ နီးစပ်မှုရှိတယ်၊ နောက်ပြီး ကျွန်တော်ပြောချင်တဲ့နောက်တစ်ခုက မြန်မာ့ပညာရေးနဲ့ အိန္ဒိယပညာရေး ဘယ်လိုမျိုး နီးစပ်မှုရှိနေလဲ ဆိုတာနဲ့ပတ်သက်လို့ ဖြစ်တယ်။ ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်က ခင်ဗျား ကြည့်လိုက်ပါ၊ အဲဒီတက္ကသိုလ်က မြန်မာနိုင်ငံမှာ သက်တမ်းအကြာမြင့်ဆုံးရှိနေတဲ့ တက္ကသိုလ်တစ်ခုဖြစ်တယ်လေ၊ ဟုတ်တယ်မလား?၊\nတစ်ချိန်တုန်းကဆိုရင် ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်ကဆိုရင် အိန္ဒိယ ကလ္လကတ္တား တက္ကသိုလ်နဲ့ ဆက်သွယ်မှု ရှိခဲ့ပါတယ်။ အဲဒီတော့ ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်မှာ ပညာသင်ကြားခဲ့သူတွေဆိုရင် ကလ္လကတ္တားတက္ကသိုလ်ကနေ certificate တစ်ခု ရခဲ့ကြဖူးတာတွေ ရှိပါတယ်။ ဒါကြောင့် ကျွန်တော်တို့ ပညာရေးစနစ်က ဒီ မြန်မာနိုင်ငံမှာ ရှိနေတဲ့ စနစ်နဲ့ တော်တော့်ကို တူသလောက်ပါပဲ။\nဒါဆို မြန်မာကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ အိန္ဒိယပညာရေးကို ဘာကြောင့်ရွေးချယ်သင့်တာလဲ?\nခုတစ်ကြိမ်ကတော့ ပြည်ပကို ထွက်ပြီး ပညာသင်ကြားချင်ကြတဲ့ ကျောင်းသားတွေအတွက် ပြောပါမယ်။ ဒီနေရာမှာ အိန္ဒိယကို ဘာကြောင့် ပညာသွားသင့်ဖို့ ရွေးရလဲ အတွေးဝင်ချင်ဝင်ပါလိမ့်မယ်၊ ဟုတ်တယ်နော်၊ အဲဒီတော့ နံပါတ်တစ်အချက်က ကျွန်တော်ပြောခဲ့သလိုပဲ ကျွန်တော်တို့တွေဟာ ယဉ်ကျေးမှုချင်း အရမ်းကို နီးနီးကပ်ကပ် ဆက်နွယ်မှုရှိနေတယ်၊ ဟုတ်တယ်နော်၊ နောက်ပြီး ကျွန်တော်တို့ဟာ မြန်မာနိုင်ငံနဲ့ အရမ်းကြီးဝေးကွာတဲ့နေရာမှာ ရှိမနေဘူးလေ၊ ကျွန်တော်တို့အကြား နယ်စပ်က တော်တော့်ကို နီးကပ်စွာ ထိစပ်နေပါတယ်။ နံပါတ်နှစ်အချက်၊ အိန္ဒိယဟာ ခင်ဗျားအတွက်တော့ ကမ္ဘာ့အဆင့် ပညာရေးကို ထောက်ပံ့ပေးနေပါတယ်။ အရေးကြီးဆုံးအချက်က ကုန်ကျစရိတ်ပိုင်း သက်သာတာပါပဲ။ ဒါကြောင့် သေချာတာတစ်ခုက ကျောင်းသားတွေ အဆင့်မြင့်ပညာရေး သင်ကြားဖို့ လုပ်တဲ့အခါမှာ ကုန်ကျစရိတ်ဘယ်လောက်ရှိမလဲဆိုပြီး တွက်ချက်ရတာက သူတို့အတွက် အဓိကကျတဲ့အချက်တစ်ခု ဖြစ်နေပါလိမ့်မယ်။ ပြီးတော့ အဲဒီကနေ နောက်ထပ် ထပ်မံသင်ကြားမယ့်ကိစ္စတွေအတွက် ဆုံးဖြတ်တဲ့အခါမှာလည်း ကုန်ကျစရိတ်က အဓိကအချက် ဖြစ်နေပါလိမ့်မယ်။\nဒါကြောင့် အိန္ဒိယက အရမ်းကို နှုန်းထားသင့်တော်သက်သာတဲ့ ပညာရေးကို ခင်ဗျားကို ပေးမှာဖြစ်ပါတယ်။ တကယ်လို့များ ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ ဥရောပနိုင်ငံတွေဆီမှာ သွားသင်ကြားဖို့ ရွေးချယ်ခဲ့မယ်ဆိုရင် ဒါဟာ အိန္ဒိယမှာ ကုန်ကျရတာထက် အဆပေါင်း ဆယ်ဆလောက် ပိုများနေနိုင်ပါတယ်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပဲပြောရရင် အိန္ဒိယက ပေးနေတဲ့ ဘွဲ့ဒီဂရီတွေဟာ ကမ္ဘာက လက်ခံအသိအမှတ်ပြုခံထားရတဲ့ ဒီဂရီတွေဖြစ်ပါတယ်။ ဒါတွေဟာ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်း တန်းတူ အသိအမှတ်ပြုခံထားရပါတယ်။ ဒါကြောင့် ဒီအချက်က မြန်မာကျောင်းသားတွေအတွက် အကျိုးအမြတ်နဲ့ အကျိုးကျေးဇူးတွေ အများကြီး ပေးပါလိမ့်မယ်။ သူတို့ အိန္ဒိယပညာရေးကို ရွေးမယ်ဆိုရင်ပေါ့။\nခင်ဗျား သိတဲ့အတိုင်း၊ မြန်မာနိုင်ငံက ဆင်းရဲတဲ့ နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံဖြစ်တယ်၊ ဒီတော့ အိန္ဒိယတက္ကသိုလ်တွေဆီ သွားဖို့အတွက် စကောလားရှစ်တွေရော ရှိသလား?\nဟုတ်ကဲ့၊ ခင်ဗျားပြောတဲ့ စကောလားရှစ်အကြောင်းနဲ့ပတ်သက်လို့ ပြောရရင် ကျွန်တော်တို့ဆီမှာ စကောလားရှစ် နှစ်ခု ရှိပါတယ်။ တစ်ခုကတော့ အိန္ဒိယ အစိုးရက ပေးတဲ့ စကောလားရှစ်ပါ၊ ဒါတို့တော့ ICC scholarship လို့ ခေါ်ပါတယ်။ ဒီစကောလားရှစ်က ၁၀၀ ရာခိုင်နှုန်း အခမဲ့ဖြစ်ပါတယ်၊ ခင်ဗျားအတွက် စာသင်ကြားမှု၊ နေရေးထိုင်ရေး၊ ခရီးသွားလာမှု အစရှိသဖြင့်ပေါ့။ ဒါကြောင့် ခင်ဗျား စိတ်ဝင်စားတယ်ဆိုရင် ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အိန္ဒိယသံရုံး ၀က်ဆိုဒ်မှာ ၀င်ကြည့်နိုင်ပါတယ်၊ အဲဒီမှာ အသေးစိတ်တွေ ဖော်ပြပေးထားပါတယ်၊ ဒီတော့ ကျွန်တော်ပြောချင်တာက ငွေကြေးပိုင်း အဆင်မပြေတဲ့ ကျောင်းသားတွေအတွက် ဒီအိန္ဒိယအစိုးရ ပေးနေတဲ့ အခမဲ့ စကောလားရှစ်တွေ ရှိနေတယ်ဆိုတာပါ။ ဒီနေရာမှာ ခင်ဗျားအနေနဲ့ စာမေးပွဲတော့ ဖြေဖို့ လိုပါတယ်၊ ဒီစာမေးပွဲကိုတော့ အိန္ဒိယသံရုံးက စီစဉ်ပေးတာပါ။ ဒီ စကောလားရှစ်အပြင် ကျွန်တော်တို့ ဆီမှာ ပုဂ္ဂလိက တက္ကသိုလ်အများကြီးလည်း ရှိပါတယ်။ အဲဒီတက္ကသိုလ်တွေကလည်း စကောလားရှစ်တွေ အများကြီး ပေးနေပါတယ်။ အဲဒီမှာတော့ ကျောင်းသားတွေအရဲ့ အမှတ်အပေါ် မူတည်ပြီး ၅၀ ရာခိုင်နှုန်းအထိ အခမဲ့ ဖြစ်ပါတယ်။ အဲဒီတော့ အိန္ဒိယအစိုးရရော၊ ပုဂ္ဂလိက တက္ကသိုလ်တွေကနေပါ ပေးနေတဲ့ စကောလားရှစ်တွေ ရှိနေတယ်လို့ ပြောချင်ပါတယ်။\nဒီတော့ ကျောင်းသားတွေ လျှောက်ချင်တယ်ဆိုရင် ဘာတွေများလိုအပ်မလဲ?\nဒါကတော့ ခင်ဗျား ဘယ် ဘွဲ့ဒီဂရီအတွက် တက်ချင်သလဲ ဆိုတဲ့အပေါ် မူတည်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်လည်း ကျွန်တော်တို့တက္ကသိုလ်တွေမှာ ပထမနှစ် တက်မယ့် ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ ဒီကတက္ကသိုလ်မှာ ပထမနှစ် ပြီးထားပြီးသူတွေဖြစ်ရပါမယ်လို့ ကျွန်တော်ပြောခဲ့တာပါ၊ သူတို့အနေနဲ့ ပုံမှန် ဘွဲ့သင်တန်းတစ်ခုအတွက် လျှောက်နိုင်ပါတယ်။ ပြီးတော့ engineering ကို တက်ချင်သူတွေ၊ ဒီမှာ ဒီပလိုမာသုံးနှစ် ပြီးထားပြီးသူတွေအနေနဲ့ အိန္ဒိယမှာ ဘွဲ့သင်တန်းတစ်ခုအတွက် လျှောက်နိုင်ပြီဖြစ်ပါတယ်။ ပြီးတော့ ဒီပလိုမာတစ်ခုလိုချင်တဲ့ ကျောင်းသားတွေအတွက်လည်း ဘာပြဿနာမှ ရှိမှာမဟုတ်ပါဘူး။ ဒီမှာ ပညာသင်နှစ် ၁၁ နှစ်ပြီးတာနဲ့ သူတို့အနေနဲ့ အိန္ဒိယကို လာပြီး ဒီပလိုမာအတန်းတစ်ခု တက်နိုင်ပါတယ်။\n၀င်ခွင့် စာမေးပွဲရော ရှိသေးလား?\nအိန္ဒိယမှာတော့၊ ဒါက နောက်ထပ် တစ်ပန်းသာမှုတစ်ခုပါ၊ ကျွန်တော်တို့အနေနဲ့ ပြည်ပမှာ ပညာသွားသင်လိုတဲ့အခါ အခက်အခဲ ရှိနိုင်ပါတယ်၊ သေချာတာက ခင်ဗျားအနေနဲ့ သြစတြေးလျ၊ ဥရောပတိုင်းပြည်တွေ၊ အမေရိက တို့မှာ သွားသင်ချင်တယ်ဆိုရင် အဲဒီလို ၀င်ခွင့်စာမေးပွဲတွေ ဖြေဖို့လိုပါလိမ့်မယ်။ အိန္ဒိယမှာတော့ ကျွန်တော်တို့အနေနဲ့ ကျောင်းသားတွေကို အဲဒီလို စစ်ဆေးမှုတွေ မဖြေစေချင်ပါဘူး။ လိုအပ်တာကတော့ အခြေခံအင်္ဂလိပ်စာ ဗဟုသုတနဲ့ အင်္ဂလိပ်လို ရေးနိုင်မှု တို့ပဲဖြစ်ပါတယ်။ ဒီတော့ အိန္ဒိယကို လာဖို့ ကျောင်းသားတွေဘက်က ဆုံးဖြတ်လိုက်ပြီ ဆိုတာနဲ့ တက္ကသိုလ်၊ သံရုံးက အရမ်းကို ရိုးရှင်းတဲ့ စစ်ဆေးမှုတစ်ခု လုပ်ပေးပါလိမ့်မယ်။ ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ အင်္ဂလိပ် ပညာရေးကို တက်ဖို့ အရည်အချင်း မှီသလား မမှီဘူးသလားဆိုတာနဲ့ပတ်သက်လို့ စစ်တာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ အရမ်းလွယ်ကူပါတယ်။\nအိန္ဒိယ တက္ကသိုလ် အဆင့်သတ်မှတ်ချက်နဲ့ပတ်သက်လို့ ရှင်းပြပေးနိုင်မလား?\nဒီနေရာမှာ ခင်ဗျား ကြည့်ကြည့်လိုက်ပါ၊ အိန္ဒိယပညာရေးအကြောင်း ပြောကြမယ်ဆိုရင် သေချာတာတစ်ခုကတော့ လူတွေကတော့ ဒီက ဘွဲ့ဒီဂရီတွေက ကမ္ဘာ့အဆင့်မှီ သတ်မှတ်အသိအမှတ်ပြုခံထားရလား၊ နံပါတ်နှစ်၊ အဆင့်မှီလား၊ တက္ကသိုလ်အဆင့်သတ်မှတ်ချက် မြင့်ရဲ့လားဆိုတာ နှိုင်းယှဉ်ချင်ကြပါတယ်။ ကျွန်တော်ပြောချင်တာက အိန္ဒိယပညာရေးမှာက သမိုင်းကြောင်းအရှည်ကြီး ရှိတယ်လို့လည်း အကျဉ်းပြောခဲ့ပြီးပါပြီ။ ကျွန်တော်တို့ဟာ Nalanda တက္ကသိုလ်နဲ့ စခဲ့ကြတယ်၊ သက်တမ်းအရှည်ဆုံးတက္ကသိုလ်တစ်ခုပေါ့၊ ဒီကနေ့မှာဆိုလည်း အိန္ဒိယမှာ နည်းပညာ၊ စီမံခန့်ခွဲမှု၊ သိပ္ပံ ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းတွေရှိနေပါပြီ။ နောက်ပြီး ကမ္ဘာ့အသိအမှတ်ပြု တက္ကသိုလ်တွေလည်းအများကြီး ရှိနေပါပြီ။ နိုင်ငံတကာစံနှုန်းမှီ မြင့်မားတဲ့အဆင့်ကောင်းတစ်ခု ရထားပါတယ်။ ဒါကြောင့် အိန္ဒိယကို ဘွဲ့ဒီဂရီရချင်လို့ လာချင်သူတိုင်းကို ပြောချင်တာက ဒါဟာ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်း အသိအမှတ်ပြုခံထားရတယ်ဆိုတာပါ။ ဒါက တန်ဖိုးတွေအများကြီး ပေးပါလိမ့်မယ်။ နောက်ပြီး ကျွန်တော် ဖြည့်ပြောချင်တာက ခင်ဗျားအနေနဲ့ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်း ထိပ်တန်းစီအီးအိုတွေ ကြည့်ကြည့်လိုက်ပါ။ ကျွန်တော်တို့အားလုံးတော့ Google ကို သိကြပါလိမ့်မယ်။ ခုဆိုရင် Google ကို ဦးဆောင်နေတာက အိန္ဒိယက Sundar Pichai ပါ။ နောက်ပြီး ကျွန်တော်တို့ Pepsi ကို သောက်ကြပါလိမ့်မယ်။ Pepsi ကိုဦးဆောင်နေတာကလည်း အိန္ဒိယရဲ့ Indra Nooyi ပါ။ ဒီအကြောင်းတွေနဲ့ပတ်သက်လို့ သံသယဖြစ်စရာ ဘာမှ မရှိဘူးလို့ ထင်ပါတယ်၊ ကျွန်တော် တောင်အာရှကို သွားတဲ့အခါတိုင်းဒီကိစ္စက လူတွေ သိနေကြတဲ့အချက်ပါ။ ဘာလဲဆိုတော့ အိန္ဒိယဆိုတာက သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ကမ္ဘာ့အကောင်းဆုံးနိုင်ငံတွေထဲက တစ်နိုင်ငံဖြစ်တယ်ဆိုတာ တောင်အာရှတစ်ခုလုံး နားလည်သဘောပေါက်ကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာကို စိတ်ဝင်စားတဲ့ ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ အိန္ဒိယက ပညာသင်ယူဖို့ အကောင်းဆုံးနေရာတစ်ခုပါ။\nအိန္ဒိယမှာ နေထိုင်မှု ကုန်ကျစရိတ်ကရော ဘယ်လိုများရှိမလဲ?\nဒါ အရမ်းကောင်းတဲ့ မေးခွန်းပါ။ ကျောင်းသားတွေ နိုင်ငံခြားထွက်ကြတဲ့အခါ သူတို့ခေါင်းထဲမှာ အတွေးတွေ အများကြီး ၀င်လာပါလိမ့်မယ်။ ကျောင်းလခ၊ ငါ ဘယ်လောက်သွင်းရမလဲ၊ ဒုတိယအချက်က ငါရဲ့ နေထိုင်စားသောက်စရိတ် ဘယ်လောက် ကုန်မလဲဆိုပြီးတော့ပေါ့၊ အိန္ဒိယက နေထိုင်ကုန်ကျစရိတ်က မြန်မာမှာ ကုန်ကျတာနဲ့အတူတူလောက်ပဲ ရှိပါတယ်။ ခင်ဗျားအနေနဲ့ ဒေါ်လာ ၁၀၀ လောက် ပေးမယ်ဆိုရင် ဒါက မြန်မာငွေကျပ်သိန်း ၁၀၀ ၀န်းကျင်လောက်ဖြစ်မယ်လို့ ထင်ပါတယ်။ ဒါဟာ အိန္ဒိယမှာ တစ်လနေထိုင်စရိတ်အတွက် လုံလောက်တာထက်တောင် ပိုပါတယ်။ ဒါကို ခင်ဗျား အနောက်ဘက် အမေရိကန်နဲ့ ယှဉ်ကြည့်လိုက်မယ်ဆိုရင် ကျွန်တော်တို့ဆီမှာ ပေးနေရတာ အဲဒီတစ်ခြားနိုင်ငံတွေမှာ ပေးရတာထက် လေးပုံပုံ တစ်ပုံလောက်ပဲ ရှိပါလိမ့်မယ်။\nနောက်ပြီး နံပါတ်တစ်အချက် ခင်ဗျားအတွက် စားသောက်မှုပိုင်းမှာလည်း မြန်မာနိုင်ငံမှာ စားနေကျအတိုင်း အစားအစာချင်း တူပါလိမ့်မယ်။ နံပါတ်နှစ်ကတော့ ကျွန်တော်တို့ဆီက နေထိုင်ကုန်ကျစရိတ်က ဒီမှာ ကုန်ကျတာနဲ့အတူတူလောက်ပါ၊ ဒါကြောင့် အိန္ဒိယကို လာမယ်ဆိုရင် မြန်မာကျောင်းသားတွေအတွက် ထူးထူးထွေထွေ စိတ်ညစ်စရာ ရှိမှာမဟုတ်တာ သေချာပါတယ်။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ကျွန်တော်တို့ဆီက နေထိုင်ကုန်ကျစရိတ်က ဒီမှာ ကုန်ကျတာနဲ့ အတူတူလောက်ရှိနေလို့ဖြစ်ပါတယ်။\nအိန္ဒိယမှာ တစ်နှစ်တစ်နှစ် ပညာသင်ကြားနေတဲ့ ပြည်ပကျောင်းသားဦးရေ ဘယ်လောက်လောက် ရှိမလဲ?\nနှစ်စဉ်နှစ်တိုင်း ကမ္ဘာတစ်လွှားကနေ အိန္ဒိယဆီ လာတဲ့ ကျောင်းသားဦးရေ ၆၀,၀၀၀ ကနေ ၈၀,၀၀၀ ၀န်းကျင်ရှိပါတယ်။ ဒါကြောင့် ဒီနေ့ ကျောင်းသားတွေနဲ့ပတ်သက်လို့ ပြောရရင် ဥရောပနိုင်ငံတစ်နိုင်ငံက ကျောင်းသားတစ်ယောက်၊ အမေရိကန်က ကျောင်းသားတစ်ယောက်၊ တရုတ်ကလည်း အိန္ဒိယမှာ ပညာလာသင်ဖို့ လာတယ်၊ ဒါပေမယ့်လည်း မြန်မာနဲ့ပတ်သက်လို့ ပြောရရင် ကျွန်တော်တို့ဆီ တိကျတဲ့ ကိန်းဂဏာန်းတွေ မရှိသေးပါဘူး။ ဒါပေမယ့် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်း ကျောင်းသားတွေကို ပို့ပေးနေတဲ့ ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံရဲ့ အကြမ်းဖျင်း ခန့်မှန်းချက်အရ သူတို့ပြောတာတော့ မြန်မာကနေ အိန္ဒိယကိုလာတဲ့ ကျောင်းသား ၅၀၀ ၀န်းကျင်လောက်ရှိမယ်လို့ သူတို့ပြောပါတယ်။ နောက်ပြီး ဒီအရေအတွက်ကတော့ တစ်နေ့ပြီးတစ်နေ့ တက်နေပါတယ်။\nဒီမှာ ပေါ်ပြူလာအဖြစ်ဆုံး ဘာသာရပ်တွေက ဘာတွေများဖြစ်မလဲ?\nနံပါတ်တစ်၊ ကျွန်တော်တို့ အိန္ဒိယပညာရေးအကြောင်းပြောတဲ့အခါ အိန္ဒိယကို လာခဲ့တဲ့ မြန်မာတွေအကြောင်း ပြောရပါလိမ့်မယ်။ ကျွန်တော်တို့ဆီမှာ အကောင်းဆုံး ဥပမာတစ်ခုရှိပါတယ်။ ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည်ပေါ့၊ သူမဟာ အိန္ဒိယ ဒေလီတက္ကသိုလ်မှာ ပညာသင်ယူခဲ့ပါတယ်။ သူမ ဒါကို အပြည့်အ၀လုပ်ခဲ့တာပါ၊ အိန္ဒိယကနေ ကျောင်းတက်ခဲ့တာပါ။ ဒီတော့ ဒါက ခင်ဗျားကို ပြောပြတဲ့ ဥပမာတစ်ခုပါ။ ခင်ဗျားတို့ရဲ့ နိုင်ငံခေါင်းဆောင်တွေကို ကြည့်ပါ။ အဲဒီလိုဆိုရင် အိန္ဒိယပညာရေးအဆင့်အတန်းက ဘယ်လိုလဲဆိုတာကို မြန်မာပြည်သူတွေ သဘောပေါက်နားလည်သင့်ပါတယ်။\nဒီတော့ကာ အိန္ဒိယမှာ ပညာသင်ယူချင်ကြတဲ့ ကျောင်းသားတွေအတွက် ခင်ဗျားပေးချင်တဲ့ မက်ဆေ့ခ်ျက ဘာများဖြစ်မလဲ?\nမြန်မာကျောင်းသားတွေဆီပေးချင်တဲ့ သတင်းစကား ကျွန်တော့်ဆီမှာ သေချာပေါက် ရှိပါတယ်။ နံပါတ်တစ်၊ ခင်ဗျားအနေနဲ့ အသက်မွေးမှုအလုပ်အကိုင် နဲ့ပတ်သက်လို့ ရွေးချယ်တဲ့အခါ အဲဒီက အရမ်းကို အရေးကြီးပါတယ်။ ဒါက ခင်ဗျားရဲ့ဘ၀ကို ရွှေရောင်ဘ၀တစ်ခုဆီ ဦးတည်ရောက်သွားစေနိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် နံပါတ်တစ်အချက်၊ ခင်ဗျားအနေနဲ့ အသက်မွေးမှုအတွက် ရွေးချယ်တော့မယ်ဆိုရင် အရင်ဆုံး ခင်ဗျားကိုယ့်ကိုယ်ပြန်မေးသင့်ပါတယ်၊ တစ်ခြားသူတွေပြောတာ နားမထောင်ပါနဲ့။ ပြီးတော့ ခင်ဗျားဘ၀မှာ ခင်ဗျားတကယ်တမ်း ဘာဖြစ်ချင်သလဲ၊ ဘာကို စိတ်အားထက်သန်လဲဆိုတာကို တွေ့အောင် ရှာပါ၊ ခင်ဗျားကို တစ်ခုခုလုပ်စေဖို့ ဘယ်ဟာတွေ နောက်ကနေတွန်းအားပေးနေလဲ၊ အဲဒီလို နဲ့ ခင်ဗျားတကယ့် ဖြစ်ချင်တဲ့အရာတွေနောက် လိုက်ပါ။ ပြီးတော့ ခင်ဗျားအကောင်းဆုံး လုပ်နိုင်မယ့် ဘာသာရပ်ကို ရွေးချယ်ပါ။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်း အောင်မြင်နေတဲ့ သူအများစုက သူတို့ စိတ်အားထက်သန် ဖြစ်ချင်တာတွေကို လက်တွေ့ အသီးအပွင့်တွေ ခံစားရအောင် ပြောင်းလဲနိုင်ခဲ့သူတွေဖြစ်လို့ပါ။ ဒါကတော့ ကျွန်တော့်ဘက်က မြန်မာကျောင်းသားတွေကို ပေးချင်တဲ့ မက်ဆေ့ခ်ျဖြစ်ပါတယ်။ ခင်ဗျားကိုယ်တိုင်ပဲ ဆုံးဖြတ်ချက်ချပါ၊ ခင်ဗျား ဖြစ်ချင်တဲ့အတိုင်း လုပ်ပါ။ ဒီလိုသာဆိုရင် ရွှေရောင်လွှမ်းတဲ့ အသက်မွေးမှုတစ်ခု ခင်ဗျားဆီမှာ ရှိလာပါလိမ့်မယ်။\nSape Events & Media Pvt. Ltd


Zarganar @ SF Bay – 19th Feb 2012 Sunday | MoeMaKa Burmese News & Media\n၈၈ မျိုးဆက် ကျောင်းသားများအဖွဲ့ ဖိလစ်ပိုင်သို့လေ့လာရေးခရီးသွား\n>my friend Myo Min Htike\nမျိုးတေဇာမောင် ● အထက်တန်းကျောင်းမှာ ကဗျာသင်ခြင်း\n>Review on Maung Su San's writing\nဖမ်းဆီးခံ လက်ပံတန်းသပိတ် ကျောင်းသားပြည်သူများ အား သာယာဝတီမြို့ တရားရုံးတွင် ပြောင်းလဲ စစ်ဆေးသွားမည်\n>Cartoon Saw Ngo – Slogan\n>Burmese Signature Campaign joined by oversea Burmese\nကာတွန်း Mr. Burma - ၈ တွေ စီ ... ညီကြဦးစို့\nZarganar @ SF Bay – 19th Feb 2012 Sunday\nကိုဇာဂနာနှင့် မြန်မာမိသားစုတို့တွေ့ဆုံပွဲ ဆန်ဖရန်ဘေးဧရိယာ၊ ဖေဖော်ဝါရီ ၁၉ ၊ ချာဘုိုးကောလိပ်၊ ဟေးဝဒ်မြို့မှာ ကျင်းပမည်\nမိုးမခရွာဆော်ကြီး၊ ဇန်န၀ါရီ ၃၀၊ ၂၀၁၂\nမြန်မာပြည်မှ အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုသို့ တလ တာ လာရောက်မည့် နိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားဟောင်း၊ စွယ်စုံရအနုပညာရှင် ကိုဇာဂနာ၏ ဟောပြောပွဲကို လာမည့် ဖေဖော်ဝါရီ ၁၉ ၊ ၂၀၁၂ တနင်္ဂနွေနေ့တွင် ချဘိုးကောလိပ်မှာ နေ့ခင်း ၁၁ နာရီ မှ ၃ နာရီ အထိ ပြုလုပ်မှာ ဖြစ်ပါသည်။\nကိုဇာဂနာ၏ ကျောင်းနေဖက်သူငယ်ချင်းဖြစ်သူ သွားဆရာဝန် ဒေါက်တာ မောင်မောင်သော်က အလှူငွေ ဒေါ်လာ ၂ထောင် ကို ပွဲတော်ကျင်းပရေးအတွက် မတည်လှူဒါန်းကြောင်း ကြားသိရပါသည်.။\nSponsors So Far …\nALL SPONSOR LIST\nDr. Jenny Saw MD\nDr. Han Tin DDS\nDr. Dominic Chiong MD\nDr. Tun Hla (Evergreen Dental)\nDr. Thaw (Dixon Landing Family Dental)\nJohn Lee( MRL Group)\nDaw San San Win\nDr. Aung Hla MD\nDr. Soe Lwin Win DDS\nDr. Kyaw Kyaw Soe(Today’s Dental)\nDr. Aye Min And Dr. Mu Mu Min endo\nDr. Aung Myint DDS (Viselia)\nDr. Win San Tun DDS\nKo Zaw Min and Ma Khin Khin Htwe\nLynn Lynn(Kyaw Vedio)\nAik Win Wang\nDr. Tet Toe\nDr. Khin Mar Myint\nBarbara and Donald Shu\nDr. Aung Khin MD\nDaw Thi and family\nDr. Kyaw Tint\n၁. မုန့်ဟင်းခါး – ဒေါက်တာဒေါ်ခင်နွယ်စိုး နှင့် မောင်နှမမိသားစုဝင်များ\n၂. ကြာဇံဟင်းခါး – ဒေါ်နှင်း မိသားစု\n၃. လ္ဘက်ရည် နှင့် ဆမူဆာ – ကိုချိုဦး နှင့် မစုစုသိန်း မိသားစု\n၄. မုန့်လက်ဆောင်း – ချိုမြန်မာ အချိုမုန့်\n၅. ရွှေရင်အေး – ဦးဌေးကျော် နှင့် ဒေါ်ခင်လှ မိသားစု\n၆. မြန်မာမုန့်စုံ – ကိုကျော်သူရ နှင့် မချိုချိုလင်း မိသားစု\n၇. ကြက်သားဆာတေး – BADA\n၈. လက်ဖက် နှင့် ထမင်း – BYA\n၉. ပဲပြုတ်ထမင်းကြော် – ကိုဝင်းထွဋ် နှင့် မလီလီ မိသားစု\n၁၀. ထမင်းနဲ – ဒေါက်တာဒေါ်မူမူ နှင့် Richard Park\n၁၁. Papaya Salad – ကိုအောင်မြင့် နှင့် မစိုးစိုးဝင်း၊ ကိုအောင်ရွှေ နှင့် မမုလုံ\n၁၂. ဒံပေါက် – PHB\n၁၃.ရေသန့်ဗူး – နွေဦးဒိုးပတ်\nOne Response to Zarganar @ SF Bay – 19th Feb 2012 Sunday\nadmin on February 7, 2012 at 6:50 am


ရိုး ရိုး ဘ လော့ဂ် : dutiya 's blog မှ ကြိုက်တဲ့ပိုစ့်တခု\nဓါတ်ပုံတွေနဲ့ စာရေးသူရဲ့ တွေးခေါ်ပုံတချို့ ကို စိတ်ဝင်စားမိလို့ ဒီပိုစ့် ကို ကူးယူထားပါတယ်။\nမူရင်း Post Link ..."http://dutiya.blogspot.com/2010/04/blog-post_30.html"\nထိုင်းနိုင်ငံမှာ အခြေချ နေထိုင်နေတဲ့ ကရင် တိုင်းရင်းသား အဆိုတော် ယူရီ ဟာ အမျိုးသားချင်း လက်ထပ်ပေါင်းသင်း နေထိုင်နေသူ ဖြစ်တဲ့အတွက် လူမှုရေးအဖွဲ့အစည်းတစ်ခုက အဖွဲ့ ဝင်အဖြစ်မှ ထုတ်ပယ်လိုက်တယ် ဆိုတဲ့သတင်းကို ဧရာဝတီ site က ဖတ်မိပြီး လူမှုရေး အဖွဲ့ အစည်း တစ်ခုအနေနဲ့ဒီလိုလုပ်တာ မှန်သလား မှားသလား ဘယ်လိုထင်လဲလို့သူငယ်ချင်း တစ်ယောက်နဲ့သူ့အမြင် ကိုယ့်အမြင် တွေပြောဖြစ်တယ် ။\nကျွန်တော့်ရဲ့အမြင်အရ ဆိုရင်တော့ အဲဒီ အဖွဲ့ အစည်းထဲမှာ သူဟာဘယ်နေရာ ကပါဝင်နေ သလဲ ဆိုတဲ့ အပေါ်မှာ မူတည်ပါတယ် ။ သာမန် အဖွဲ့ ဝင် တစ်ယောက် အနေနဲ့ဆိုရင်တော့ လူမှုရေး အသင်းအဖွဲ့တစ်ခုအနေနဲ့လိင်တူဆက်ဆံ နေသူဖြစ်နေ လို့ဆိုပြီး ခွဲခြားမဆက်ဆံ သင့်ပါဘူး ။ ခေါင်းဆောင် တစ်ဦး ၊ စံပြပုဂ္ဂိုလ် တစ်ဦး အနေနဲ့ဆိုရင်တော့ အဖွဲ့ အနေနဲ့မမှားဘူးလို့ ထင်ပါတယ် ။ ခေါင်းဆောင် တစ်ယောက် ၊ စံပြပုဂ္ဂိုလ် တစ်ယောက်မှာ လူတိုင်း လက်ခံနိုင်တဲ့ ၊ အတုယူရတဲ့ အမူအကျင့် များသာရှိ သင့်ပါတယ် ။ လူအချို့ သာ လက်ခံနိုင်တဲ့ အမူအကျင့်တွေ ရှိနေတဲ့ သူကို ခေါင်းဆောင် နေရာ ၊ စံပြပုဂ္ဂိုလ် နေရာကနေ ထုတ်ပယ် တာဟာ မမှားဘူးလို့ထင်ပါတယ် ။\nလိင်တူ ဆက်ဆံမှုကို လုံးဝလက်မခံတဲ့ သူတွေရှိသလို ၊ နားလည်မှု ပေးပြီး လက်ခံသင့် တယ် ခွဲခြားပြီး မဆက်ဆံ သင့်ဘူးလို့ပြောနေကြတဲ့ သူတွေလဲရှိ ပါတယ် ။ ဟိုမုန်း ပြောင်းလဲမှု ၊ ဟိုမုန်း မညီမျှမှု တွေကြောင့် ယောက်ျားလေး ခန္ဓာကိုယ်နဲ့မိန်းမစိတ် ပေါက်ပြီး မိန်းကလေးလိုပဲ နေချင်တာ ၊ မိန်းကလေး ခန္ဓာကိုယ်နဲ့ယောက်ျားလေးစိတ် ပေါက်ပြီး ယောက်ျားလေး လိုပဲ နေချင်တာ တွေကို နားလည်မှု အပြည့်အ၀ ပေးနိုင်ပေမဲ့ ၊ မိန်းကလေး အစစ် ယောက်ျားလေး အစစ် တွေနဲ့တန်းတူ နေရာတိုင်းမှာ လက်ခံပေး ဖို့ဆိုတာ မလွယ်ပါဘူး ။\nစိတ်မနှံ့သူတစ်ယောက်ဟာ သာမန်လူ တွေနဲ့အခွင့်အရေး တန်းတူ ရှိသင့်တာ မှန်ပေမဲ့ ၊ သာမန်လူတွေနဲ့တန်းတူလို့လက်ခံလို့မရပါဘူး ။ ဥပမာ - ဆုံးဖြတ်ချက်ချ ရမဲ့ အခြေ အနေ မျိုးတွေမှာ စိတ်မနှံ့သူတွေကို သာမန်လူတွေလို သူ့ ဘာသာသူ ဆုံးဖြတ်ပါစေ ဆိုပြီး လွှတ်ထားလို့မရပါဘူး ။ ခြေထောက် တစ်ဖက်ထဲ ရှိတဲ့ သူတစ်ယောက် ဟာလဲသာမန်လူ တွေနဲ့တန်းတူ အခွင့်အရေးတွေ ရှိသင့်တာ မှန်ပေမဲ့ ၊ သာမန်လူတွေနဲ့တန်းတူလို့လက်ခံလို့မရပါဘူး ။ ခြေထောက် တစ်ဖက်ထဲ ရှိတဲ့ သူတစ်ယောက်ကို သာမန်လူတွေရဲ့ဘော်လုံး အသင်းမှာ ၀င်ကန်ခိုင်းလို့ မရပါဘူး ။\nလိင်တူဆက်ဆံသူတွေကို စိတ်မနှံ့ သူတွေ ၊ မသန်စွမ်းသူတွေနဲ့မနှိုင်းသင့်ဘူး လို့ပြောရင် တော့ ဘာဖြစ်လို့ လဲလို့ပြန်မေးပါရစေ ။ စိတ်မနှံ့ သူတွေ ၊ မသန်စွမ်းသူတွေ ဟာ နိမ့်ကျနေသူတွေ မဟုတ်ပါဘူး ။ သူတို့ ကို အဆင့်အတန်း ခွဲခြားတဲ့ စိတ်နဲ့မကြည့် သင့်ဘူး ။ သူတို့ ဟာ သာမန်သူ တွေနဲ့အဆင့်အတန်း တူညီကြတဲ့ သူတွေသာ ဖြစ်တယ် ။ အားလုံး တူညီကြတဲ့သူတွေ ကို အုပ်စု တစ်စုစီ ခွဲရင်သာ သာမန်လူတွေနဲ့အုပ်စု မတူသူ တွေဖြစ်တယ် ။ သာမန် လူတွေကို စိတ်မနှံ့သူတွေအုပ်စုမှာ ထည့်လို့ မရသလို ၊ စိတ်မနှံ့သူတွေကိုလဲ သာမန်လူတွေ အုပ်စုမှာ ထည့်လို့မရပါဘူး ။ တူညီတဲ့သူတွေသာ သီခြားစီ ဖြစ်ရမှာပါ ။\nမိန်းမလျာ ၊ ယောက်ျားလျာ တွေလဲ အတူတူပါပဲ ။ မိန်းမလျာ တွေဟာ မိန်းကလေးတွေ နဲ့အခွင့်အရေး တန်းတူရ သင့်ပေမဲ့ မိန်းကလေးတွေနဲ့အုပ်စုတူ သူလို့လက်ခံလို့ မရပါဘူး ။ ယောက်ျားလျာ တွေဟာလဲ ယောက်ျားလေး တွေနဲ အခွင့်အရေး တန်းတူရ သင့်ပေမဲ့ ယောက်ျားလေး တွေနဲ့အုပ်စုတူ သူလို့လက်ခံလို့ မရပါဘူး ။ စိတ်ချင်းတူ ပေမဲ့ ခန္ဓာကိုယ် ဖွဲ့ စည်းပုံချင်း မတူကြပါဘူး ။ ယောက်ျားလေးဟာ ယောက်ျားလေး အုပ်စု ၊ မိန်းကလေးဟာ မိန်းကလေး အုပ်စု ၊ ယောက်ျားလျာဟာ ယောက်ျားလျာ အုပ်စု ၊ မိန်းမလျာဟာ မိန်းမလျာ အုပ်စု အနေနဲ့သာ လက်ခံရမှာပါ ။ ။\nဒီပုံလေးထဲက အနေအထားကို ဘယ်လိုမြင်ပါသလဲ ?\nဒီပုံလေးထဲက အနေအထား ဆိုရင်ရော ?\nကျွန်တော့်ရဲ့အမြင်ကတော့ ယောက်ျားလျာ ၊ မိန်းမလျာ များကို သီခြား အုပ်စုတွေ အနေနဲ့လက်ခံပါ ။ အဆင့်အတန်း ခွဲခြားပြီး မဆက်ဆံ သင့်ပါ ။ နားလည်မှု အပြည့်အ၀ ပေးသင့်ပါတယ် ။\nPosted by ရိုးရိုး at Thursday, May 06, 2010


It is me. Ko Niknayman.: လမ်းမပေါ်က သားသတ်မုဆိုးများ\nPosted by Ko Niknayman at 9:35 AM\nဘုန်းဘုန်းသတ်..လက်နက်တွေ မိစ္ဆာတွေကို ၀ယ်ပေးနေတာ.ငေ...\nရုပ်အင်္ဂါနှင့် လိုက်ဘက်ညီသော စိတ်ဓါတ်ရှင်။\nအင်္ဂလန်၊ သြစတြေလျ၊ ထိုင်းနိုင်ငံတို့ မှ လှုပ်ရှားမှ...\nသံဃာဥသျှောင်အဖွဲ့ ကြီး ဖွဲ့ စည်း။\nပါးစပ် ဟ ခွင့်မပေးဘူး။\nအကိုကြီးတော့ အဖအရာ။ အကြီးကောင်က အဖေထက် သားနှစ်လကြီ...\nတွေ့ ဆုံမှုဆိုတာ နဲ့တွေ့ ဆုံဆွေးနွေးခြင်းဆိုတာတိ...\nသူတို့ လည်းဘဲ နအဖအသိုင်းအ၀ိုင်းထဲမှာပါတယ်။\nဦးထိပ်ပေါ်တင်ပြီး ပန်ဆင်ထားဖို့အမျိုးသမီးထုရဲ့...\nအာဏာရူးများ၏ ပြောဆိုချက်အား ချေပချက်။\nသြစတြေလျနိုင်ငံကလည်း နအဖအပေါ် ငွေကြေးပိတ်ဆို့ မှုနဲ...\nအဲယားပုဂံကြီး (Air Pagan) - Sanctions မိသွားလို့...\nမတရားတဲ့အမိန့် မှန်သမျှ တွန်းလှန်ကြ။\nစက်မှုဇုံများ အလုပ်သမားသမဂ္ဂ (ယာယီ) ကြေညာချက်။\nဒီလိုစာမျိုးရရင် အကြောင်းမပြန်ပါနဲ့ ။ (ကိုယ်ရဲ့အ...\nKing of Panties\nအာဏာမက်မောသူကြီးအတွက် အမျိုးသမီးများက ပေးပို့ သော ...\nသင့်ရဲ့ မေးလ်အတွက် သတိပေးချက်။\nကြေငြာချက်(၁) - မဟာမိတ်ပြည်သူ့တပ်ပေါင်းစု\nမြန်မာပြည်သား တစ်ဦး၏ ရင်ဖွင့်သံ\nဘဂ၀ါမြတ်ကို တကယ်သတ်တဲ့ မာန်နတ်လိုစစ်တပ်\nအနာဂတ်မြန်မာပြည်ရဲ့ငွေစက္ကူသစ်။\nကျုပ်တို့ တစ်တွေ ဘာလုပ်ကြမှာလည်း။\nတာမွေမြီု့ နယ်မှ ပြည်သူ့ ရန်သူများ။\nအောက်တိုဘာလ (၆) ရက်နေ့ မှ (၁၅) ရက်နေ့ အတွင်း မြန်မ...\n၂၀၀၇ မျိုးဆက်သစ်ကျောင်းသားများသမဂ္ဂ ဂုဏ်ရောင်ပြောင်...\nနအဖရဲ့မီဒီယာများ လိမ်နေတာ ပေါ်တင်ကြီး အလိမ်ပေါ်ပြီ...\nILO သို့၈၈မျိုးဆက်အလုပ်သမားများမှ ပန်ကြားလွှာ။\nပြည်သူ့ တာဝန် (၉) ရပ်။\nမြန်မာ့အလင်းသတင်းစာတွင် နေ့ စဉ်ဖေါ်ပြချက်။\nမြန်မာပြည်သူပြည်သားအပေါင်းမှ ဒီပဲယင်းလူသတ်သမားအား ...\nText of UN Security Council statement on Myanmar\n၈၈ မျိုးဆက်ကျောင်းသားများ၏ ထုတ်ပြန်ကြေညာချက်။\nDO NOT SUPPORT MAI (Myanmar Airways International)...\nအင်္ဂလန်နိုင်ငံမှ ဆန္ဒပြပွဲများ ဗီဒီယိုမှတ်တမ်းများ။\nကျွန်ုပ်တို့ မှ အထူးကြေကွဲ ၀မ်းနည်းရ\nနအဖကို ကူညီနေတဲ့ တရုတ်နိုင်ငံ အိုလံပစ်ပေါ်ပေါက်လာပု...\nမြန်မာပြည်အရေး နိုင်ငံတကာ စုပေါင်းလှုပ်ရှားမှု -ေ...\nနအဖရဲ့မီဒီယာကို မီဒီယာနှင့်တိုက်ခြင်းအကြောင်း။\nတစ်နိုင်ငံလုံး ၀မ်းနည်းခြင်း ဆုတောင်းပွဲ ဆောင်ရွက်...\nတပ်မတော်သားတွေ အမှန်တရားကို သိကြပါ။ ပြည်သူကို ချစ်...\nဘာသာဖျက်၊ လူမျိုးဖျက်၊ တိုင်းပြည်ဖျက် မိစ္ဆာကောင်။\nဒီမှာ ရက်ရက်စက်စက်ရိုက်နှက်နေတာ၊ ကြည့်ကြပါဦး။\nFTUB မှ အလုပ်သမားများ တိုက်ပွဲဝင်မည့်အကြောင်း ကြေည...\nနိုင်ငံတကာလှုပ်ရှားမှု ဓါတ်ပုံများ (၂)။\nဆက်လှုပ်ရှားနေဆဲ။ စက်တင်ဘာ (၃၀)။\nအလုပ်သမားအပေါင်းတို့-\nနိုင်ငံတကာလှုပ်ရှားမှု ဓါတ်ပုံများ (၁)။\nSAVE BURMA (S.O.S) မြန်မာပြည်ကို အရေးပေါ်ကယ်ကြပါ။\nစက်တင်ဘာ (၂၇) ရက်နေ့ဓါတ်ပုံများ။ (၁)။\nရဲရင့်တဲ့ သံဃာ့ဂုဏ်တော်အားရိုသေစွာ ရှစ်ခိုးပူဇော်ပ...\nယနေ့ ပြည်တွင်းသတင်း ဓါတ်ပုံများ ဖြစ်ပါတယ်။


Chan Myae Aung @ Nancy | Blog - Knowledge, Career, Family\nChan Myae Aung @ Nancy\nMar 30 2018 MSI Admin 0\nကိုယ့်ရဲ့အထက်တန်းကျောင်းရမှတ်ပေါ်မူတည်ပြီး သေးငယ်တဲ့စွမ်းရည်ရှိရင်တောင် Scholarship လျှောက်လို့ရပါတယ်လို့ဖြေကြားခဲ့တဲ့ (၄၀%) ပညာသင်ဆုရမန္တလေး ကျောင်းသူ မချမ်းမြေ့အောင်@Nancy ၏အင်တာဗျူး။\nမချမ်းမြေ့အောင်@Nancy ၊ အသက်(၁၉)နှစ်၊ အမှတ်(၁၇၆)၊ (၃၂)လမ်း(၈၁x၈၂)လမ်းကြား၊ ချမ်းမြေ့သာဇံမြို့နယ်မှာနေပါတယ်။\n၂။ မြန်မာနိုင်ငံမှာနောက်ဆုံးပြီးဆုံးခဲ့တဲ့ ပညာအရည်အချင်းနဲ့ယခုတက်ရောက်သင်ယူနေတဲ့ ကျောင်းအမည် နဲ့ဘာသာရပ်။\nမြန်မာနိုင်ငံမှာတရုတ်ကျောင်းပညာရေးကို (၁၁)တန်းအောင်မြင်ပြီးဆုံးခဲ့ပါတယ်။ Webster University (Thailand Campus) မှာ BA in Management ကို\n(Marketing) အထူးပြုဘာသာရပ်ကိုသင်ယူနေပါ တယ်။\n၃။ အမေရိကန်တက္ကသိုလ် Webster University (Thailand Campus) ကိုဘယ်လိုသိပြီးကျောင်းတက်ဖို့ဆုံး ဖြတ်ခဲ့တာလဲ။\nထိုင်းနိုင်ငံမှာကျောင်းခွဲဖွင့်ထားတဲ့ Webster University မှာစာသင်နေတဲ့သူငယ်ချင်းတွေအများကြီးရှိ တယ်။ သူငယ်ချင်းတွေအားလုံးကလည်း MSI ကနေတဆင့်သွားထားကြတော့\nတခြားဆွေးနွေးပွဲတွေကို သွားတက်ပြီး လေ့လာခဲ့ပေမယ့်နောက်ဆုံးတော့ သူငယ်ချင်းတွေညွှန်တဲ့ MSI နဲ့သူငယ်ချင်းတွေရှိတဲ့ Webster University မှာပဲကျောင်းတက်ဖို့ဆုံးဖြတ်ခဲ့တာပါ။\n၄။ Myanmar Search International (MSI) Oversea Education ကပညာသင်ဆုလျှောက်ပေးခဲ့တဲ့အပေါ် မှာညီမလေးဘက်ကဘာတွေဝိုင်းပြီး ကြိုးစားပေးခဲ့ရသေးလဲ။\nပညာသင်ဆု(၄၀%)ရရှိခဲ့ပါတယ်။ ညီမလေးဘက်ကသိပ်မကြိုးစားလိုက်ရဘူး။ MSI ကပြောတာတွေကို သေချာနားထောင်ပြီး ပညာရေးစာရွက်စာတမ်းတွေကို MSI ကအမတွေလိုချင်တဲ့အချိန်မှုာ\nသမီးဘက် ကကျောင်းလျှောက်ဖို့ပေးရတယ်။ သိပ်မပင်ပန်းလိုက်ဘူး။ သမီးကမန္တလေးမှာရှိပေမယ့် ရန်ကုန်ကိုလူ ကိုယ်တိုင်လာစရာမလိုဘဲ အားလုံးအဆင်ပြေသွားတယ်။ ကျောင်းသား Visa\nလျှောက်တာကအစ ရန်ကုန်ကိုတစ်ခေါက်မှမလာလိုက်ရဘူး။ ပညာရေးစာရွက်စာတမ်းတွေကို စုံစိအောင်လုပ်ရတာတကယ် တော့ အရမ်းပင်ပန်းပေမယ့် ပင်ပန်းတယ်လို့လုံးဝမခံစားရအောင်\nအားလုံးပြီးသွားတယ်။ စိတ်လည်း အရမ်းရှည်တယ်။ အဲ့အတွက်လည်း MSI ကိုကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ကျောင်းသား Visa ၀င်ပြီးသားစာအုပ် ကအစ ညီမတို့ဆီကိုအိမ်တိုင်ရာရောက်ပို့ပေးတဲ့အတွက် အစစအရာရာတော်တော်အဆင်ပြေတယ်။ ကြီးကြီးမားမားကြီးဝိုင်းကူလိုက်ရတာမျိုးမရှိဘူး။\n၅။ အမေရိကန်ပညာရေးစနစ်အပေါ် ညီမလေးရဲ့အမြင်နဲ့ပညာသင်ဆုလျှောက်ဖို့ ကိုယ်ပြီးထားတဲ့ပညာအ ရည်အချင်းအပြင်တခြားဘာတွေလိုအပ်လဲ။\nဆရာတွေစာသင်နေတဲ့အချိန်မှာ ကျောင်းစာတွေကိုလိုက်နိုင်ဖို့ English skills ကောင်းဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ စာသင်ခန်းထဲမှာသင်တဲ့သင်ခန်းစာအပြင် အတန်းထဲမှာအမေးအဖြလုပ်တာတွေ (သို့)\nPresentation လုပ်တဲ့အခါမှာ ကိုယ့်ကိုကိုယ်ယုံကြည်မှုရှိဖိုိ့လိုပါတယ်။ ကိုယ့်မှာသေးငယ်တဲ့ပင်ကိုစွမ်းရည်ရှိရင်တောင် ပညာသင်ဆုကိုလျှောက်နိုင်တဲ့အပြင် အဲ့လိုလျှောက်နိုင်အောင် MSI ကကူညီပေးတယ်။\nMSI နဲ့သာတိုင် ပင်ကြည့်ပါ သူတို့အကောင်းဆုံးအကြံပေးစီစဉ်ပေးပါလိမ့်မယ်။ ပညာသင်ဆုလျှောက်တော့မယ်ဆိုရင် ကိုယ့်ရဲ့အမှတ်စာရင်းနည်းနေရင်တောင်မှ စိတ်ဓါတ်မကျဘဲ MSI နဲ့တိုင်ပင်ဆွေးနွေးဖို့ကိုဆွေမျိုးတွေက အကြံပေးတယ်။ သမီးရဲ့ဆွေမျိူးတွေကလည်း MSI နဲ့ပဲ American ကိုသွားတာ။ အမှတ်နည်းတဲ့သူတွေ လည်းစိတ်ဓါတ်မကျပါနဲ့။ ကိုယ်တက်ခဲ့တဲ့ကျောင်းရဲ့ Activities တွေမှာဝင်ပါပါ။ Scholarship လျှောက် တဲ့အခါမှာ ဒါတွေကတစ်ဖက်တစ်လမ်းက အကျိုးပြုပါလိမ့်မယ်။ ညီမဆိုရင်လည်းကျောင်းကလုပ်တဲ့ပွဲ တွေမှုာ Presenter အနေနဲ့ဝင်ပါတယ်။ အားကစားဘက်မှာတစ်ခုခုထူးချွန်ရင်လည်း Scholarship လျှောက်လို့ရတယ်။\n၆။ Management ဘာသာရပ်ကို ရွေးချယ်ရတဲ့အကြောင်းရင်းနဲ့ Management ဘာသာရပ်မှာမှ Marketing ဘာသာရပ်ကိုထပ်ပြီး အထူးပြုယူရတဲ့အကြောင်းရင်း။\nညီမရဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်က အကယ်၍အနာဂတ်မှာစီးပွားရေးကိုတည်ထောင်ချင်ရင် ဈေးကွက်ကိုဘယ် လိုစီမံရမလဲဆိုတာသိရမယ်။ ဈေးကွက်ဟာနေရာတိုင်းအတွက် လိုအပ်တယ်။“ညီမတို့ရဲ့နေ့စဉ်ဘ၀ပဲ။” life would get worst if there is no marketing. အဲဒါကြောင့်ညီမက Management နဲ့ Marketing (၂)ခုလုံးကိုသင်တာ။\n၇။ Webster University (Thailand Campus) က Internship (အလုပ်သင်) နဲ့ပတ်သတ်ပြီးဘယ်လိုတွေ စီစဉ်ပေးလဲ။ Internship (အလုပ်သင်) ကလက်တွေ့လုပ်ငန်းခွင်ဝင်တဲ့အခါ အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိ/ မရှိ။\nInternship (အလုပ်သင်) ကို Summer Semester ရောက်တိုင်း Bangkok Campus နဲ့ Cha-Am Campus မှာ Job Fair တွေစီစဉ်ပေးတယ်။ Internship (အလုပ်သင်) လုပ်တဲ့အတွက်ကျောင်းသားတွေ က အပြင်ဗဟုသုတလုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံတွေရတယ်။ ဘွဲ့ရပြီးအလုပ်လျှောက်တဲ့အခါ လုပ်ငန်းအတွေ့ အကြုံရှိပြီးသားသူတွေက အခွင့်အရေးသာတယ်။ ထိုင်းမှာရှိတဲ့ထိပ်သီးကုမÜကြီးတွေကနေလာပြီးညီမတို့ လိုကျောင်းသူ/သားတွေကို အလုပ်လုပ်ဖို့အတွက် Interview ခေါ်တယ်။ Internship(အလုပ်သင်) ကာလကို ကိုယ်အဆင်ပြေရင်ပြေသလို (၃) လကနေ (၆)လအထိလုပ်လိုိ့ရတယ်။ Semester တိုင်းမှာ လျှောက်လို့ရတယ်။ Summer Semester တစ်ခုလုံးလုပ်ရင် Credit က (6) Credit ပဲရတယ်။ Internship (အလုပ်သင်) မလုပ်ဘဲစာသင်မယ်ဆိုရင် (9) Credit ရတယ်။ Cha-Am Campus မှာ Job Fair လုပ်ရင် Hotel တွေများတယ်။ ဥပမာ- Anadra, Hilton, Chiva-som တို့လို Hotel တွေ Bangkok မှာကတော့ Microsoft, NGO, Food Pander တို့လို Company ကြီးတွေ မှာအလုပ်လုပ်လို့ရတယ်။ တခြားကုမÜဏီတွေအပြင် Bangkok Shangri-La တို့ပါတယ်။\n၈။ Myanmar Search International(MSI) ကိုဘယ်လိုသိပြီး MSI နဲ့ကျောင်းအပ်ပြီးပညာသင်ဆုလျှောက်ဖို့ ဆုံးဖြတ်ခဲ့တာလဲ။\nမန္တလေးမှာရှိတဲ့သူငယ်ချင်းတွေကပဲ MSI နဲ့ကျောင်းအပ်ပြီး Webster University (Thailand Campus) မှာတက်ဖို့ Recommend ပေးတယ်။\n၉။ Bachelor ပြီးတဲ့အခါရှေ့ဆက်လျှောက်မယ့် အနာဂတ်လမ်းကြောင်းနဲ့ရည်ရွယ်ချက်။\nကုမÜဏီတစ်ခုမှာအလုပ်လုပ်ပြီး လုပ်ငန်းခွင်အတွေ့အကြုံအရင်ယူမယ်။ ပြီးရင် Master ကိုဆက်တက်ပြီး ပညာအတွေ့အကြုံနဲ့လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံတွေဆက်ပြီးယူမယ်။\n၁၀။ အမေရိကန်တက္ကသိုလ် Webster University (Thailand Campus) မှာ Management (Marketing) ဘာသာရပ်နဲ့ကျောင်းပြီးတဲ့အခါ ပြည်တွင်းပြည်ပအလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်း။\nအဲဒါတော့မသေချာသေးဘူး။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ ကိုယ်ပိုင်စီးပွားရေးလုပ်မယ်လို့စီစဉ်ထားတယ်။ Thailand Campus ရဲ့ Webster စီနီယာတွေရဲ့ တစ်ဆင့်စကားနဲ့တစ်ဆင့်သိရတာကတော့ Webster ကျောင်းပြီးသွားရင် ဘန်ကောက်မှာရောမြန်မာနိုင်ငံမှာရှိတဲ့ Europe Company တွေမှာရာထူးနေရာ ကောင်းကောင်းနဲ့သင့်လျော်တဲ့ လစာကောင်းကောင်းတွေရတယ်လို့တော့သိရတယ်။ အခုလောလော ဆယ်ညီမရဲ့ အတွေးကတော့ကျောင်းပြီးရင် အလုပ်အတွေ့အကြုံရအောင် Own Business ကိုစပြီး လုပ်မယ်။\n၁၁။ အမေရိကန်တက္ကသိုလ်က Management နဲ့ Marketing ကမြန်မာနိုင်ငံနဲ့ဘယ်လိုကွာခြားလဲ။\nညီမတက်နေတဲ့နိုင်ငံကထိုင်းမှာဆိုပေမယ့် အမေရိကန်တက္ကသိုလ်ဖြစ်တဲ့အတွက် မြန်မာနိုင်ငံမှာထက် ဒီမှာက Opportunities တွေအရမ်းများတယ်။ ညီမတို့လိုကျောင်းသားတွေအတွက် သင်ယူစရာနဲ့လေ့ လာစရာတွေအရမ်းများတယ်။ ပြီးတော့ထိုင်းနိုင်ငံမှာကလည်း Job Opportunities တွေအများကြီးပဲ။\n၁၂။ စီမံခန့်ခွဲမှုနဲ့ Marketing ဘာသာရပ်မှာ ဘာတွေကိုအဓိကထားပြီးသင်ယူရလဲ။\nအခု Marketing class မှာတက်နေတယ်။ Marketing နယ်ပယ်မှာကျယ်ပြန့်ပုံတွေ၊ Marketing ရဲ့ အရေးကြီးပုံတွေ အကြောင်းအရာအများကြီးတွေကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်သင်နေရတယ်။\n၁၃။ ပြည်ပမှာကျောင်းသွားတက်မယ့်ကျောင်းသူ/သားတွေကို ဘာသာရပ်ရွေးချယ်မှုပိုင်းနဲ့ပတ်သတ်ပြီးဘယ် လိုတွေအကြံပေးချင်လဲ။\nအမေရိကန်ပညာရေးကို ရွေးချယ်လိုက်တာက ကိုယ်သင်နေရင်းနဲ့မကြိုက်ဘူးဆိုရင် ကိုယ်ကြိုက်တဲ့ဘာ သာရပ်ကို ရွေးချယ်ပြီးသင်လို့ရတယ်။ So in my opinion you don’t need to thinkalot about majors.\n၁၄။ ကျောင်းတက်ရင်းကြုံတွေ့ရတဲ့ အခက်အခဲတွေကိုကျော်လွှားဖြေရှင်းပုံ။\nကျောင်းတက်နေတဲ့သူတိုင်းကြုံတွေ့နေရတဲ့ အခက်အခဲကတော့ကျောင်းမှာသင်တဲ့ သင်ခန်းစာတွေကို နားမလည်တဲ့ဟာရှိမှာပါ။ ဒါကတော့နိုင်ငံခြားမှာစာသင်တဲ့ ကျောင်းသူ/သားတိုင်းကြုံတွေ့ရမှာပါပဲ။ ကျောင်းမှာရှိတဲ့ဆရာတွေနဲ့ Professor တွေကိုရှာပြီးအကူအညီယူလို့ရတယ်။