1 2016 LOKAL UNDERVISNINGSPLAN Ernæringsassistent\n2 Indhold 1. Fagets formål og profil Fagets formål Fagets profil Faglige mål og fagligt indhold Faglige mål Fagligt indhold... 4 Tema 1: Introduktion til Ernæringsassistentuddannelsen; 2 uger... 4 Tema 2: Råvarer og teknik; 5 uger... 4 Tema 3: Smagens karakter og salg; 5 uger... 5 Tema 4: Det innovative fødevarerum; 4 uger... 5 Tema 5: Perspektiv på dit produkt; 4 uger Tilrettelæggelse Didaktiske principper Arbejdsformer Samspil med andre fag Den konkrete tilrettelæggelse af undervisningen i faget Dokumentation Krav til elevens dokumentation Evaluering og bedømmelse løbende evaluering Afsluttende standpunktsbedømmelse Afsluttende prøve Eksaminationsgrundlag Bedømmelsesgrundlag Bedømmelseskriterier... 8 Skema for GF2 ernæringsassistent, Kringelborg\n3 1. Fagets formål og profil 1.1 Fagets formål Formålet med faget er, at eleven udvikler kompetence til at vælge og anvende uddannelsens anerkendte metoder til at løse arbejdsopgaver i konkrete og overskuelige praktiske sammenhænge. endvidere er det formålet, at eleven udvikler kompetence til at indgå i og dokumentere arbejdsprocesser, der er typiske for uddannelsen. Eleven lærer at anvende eksisterende faglig dokumentation. Eleven lærer gennem praktisk metodelære at forstå og anvende relevante arbejdsmetoder. Tilegnelse af uddannelsesspecifikke metoder er genstanden for undervisningen. Eleven skal kunne anvende forskellige arbejdsprocesser og arbejdsmetoder og kunne vælge hensigtsmæssige metoder. Eleven kan anvende almindeligt anerkendte værktøjer inden for uddannelsen. Eleven lærer at beskrive og evaluere egne arbejdsprocesser gennem løsning af grundlæggende praktiske problemstillinger i forhold til uddannelsen. Eleven lærer at forstå og anvende faglig dokumentation og faglig kommunikation til at præcisere, erkende og evaluere egen faglig læring. Eleven udvikler kompetence til at kunne anvende fagudtryk og forstå almindeligt anvendte faglige begreber. Tilegnelse af faglige udtryk og begreber giver eleven grundlag for at kommunikere med andre fagpersoner om løsning af faglige problemstillinger. Eleven udvikler kompetence til at arbejde innovativt i grundlæggende og relevante arbejdsprocesser. Eleven lærer om innovationsprocesser gennem praktiske projekter. Faget skal give eleven grundlag for at overveje og vurdere nye idéer og alternative muligheder for opgaveløsning i relevante undervisningsprojekter. Eleven udvikler kompetence til at tilrettelægge og følge en arbejdsplan og lærer at samarbejde med andre om løsning af praktiske opgaver. Eleven lærer at udføre den nødvendige koordinering af de enkelte elementer i en arbejdsproces. 1.2 Fagets profil Som ernæringsassistent vil du opnå viden om og færdigheder i at kunne tilberede velsmagende og ernæringsmæssigt korrekt mad i professionelle køkkener, som fx sygehuse, plejehjem, fængsler, skoler, dag- og døgninstitutioner. Du vil kunne kombinere din viden om bl.a. sundhed, diætetik, sensorik, økologi og madspild med planlægning og udførsel. Din viden og færdigheder anvendes til en kvalitetsvurdering af arbejdsopgaver, som varemodtagelse og produktion af varierende måltider, der tager udgangspunkt i målgruppens behov. Dette under ergonomisk korrekt hensyntagen til givne økonomiske vilkår. Du kan tage ansvar for hygiejne 2\n4 og kvalitet af maden i samarbejde med kollegaer. Det betyder at du har indsigt i egne lærings- og motivationsmæssige styrker og svagheder. Kompetencerne kræver flexibilitet og udviklingsparathed. Certifikat - Første hjælp og brand samt hygiejne indgår som en integreret del af fagets profil. Naturfag E niveau og Dansk E niveau, som overgangskrav til hovedforløb indgår som en del af fagets profil. 2. Faglige mål og fagligt indhold 2.1. Faglige mål Stk. 2. Eleven skal have grundlæggende viden på følgende områder: 1) Almindelige råvarer til madfremstilling. 2) Materialer, værktøj og udstyr til forarbejdning af råvarer. 3) Grundtilberedningsmetoder af fødevarer til sammensætning og fremstilling af måltider, herunder fødevarernes kemiske egenskaber. 4) Sensorik og madens kulinariske kvalitet. 5) Forebyggelse, sundhedsfremme og fødevarernes sundhedsmæssige egenskaber. 6) Statistik, tabeller og grafer i forhold til folkesundhed. 7) Energigivende næringsstoffer, deres kemiske opbygning og energiprocentberegning. 8) Miljø og energi. 9) Bæredygtighed, økologi og madspild. 10) Indkøb og bestilling af råvarer, herunder formler til beregning af svind, portionsstørrelser og mængder. 11) Produktionsformer. 12) Fødevarehygiejne og egenkontrol. 13) Gæster, kundebetjening og målgrupper. 14) Informationsteknologiske værktøjer til tekst og talbehandling. 15) Samarbejde, arbejdsmiljø og ergonomi, herunder grundlæggende fysiske begreber i køkkenfaglig sammenhæng. 16) Rengørings- og desinfektionsmidler. Stk. 3. Eleven skal have færdigheder i at anvende følgende grundlæggende metoder og redskaber til løsning af enkle opgaver under overholdelse af relevante forskrifter: 1) Ergonomisk korrekt anvendelse af materialer, værktøj og udstyr til forarbejdning af råvarer. 2) Forskellige grundtilberedningsmetoder til sammensætning og tilberedning af måltider. 3) Anvendelse af sensorik og de fem grundsmage til at diskutere den kulinariske kvalitet på måltider. 4) Metoder til næringsberegning, herunder anvende næringsstoftabeller og regneregler til beregning af svind, portionsstørrelser og mængder. 5) Metoder til produktion og kvalitetssikring. 6) Iagttagelse af regler for personlig hygiejne og fødevarehygiejniske forholdsregler ved produktion, opbevaring og distribution af mad. 7) Metoder til rengøring og desinfektion. 8) Anvendelse af regnetekniske hjælpemidler. 9) Elektronisk kommunikation og informationsindsamling til opgaveløsning. Stk. 4. Eleven skal have kompetence til på grundlæggende niveau at kunne: 1) forklare og skelne mellem forskellige grundtilberedningsmetoder til sammensætning og tilberedning af mad og måltider, 2) forklare og vurdere forskellige grundlæggende fagmetoder i forhold til parametre som fødevaresikkerhed, sikkerhed, ergonomi, kvalitet og miljø, 3) vælge, begrunde og praktisk anvende grundtilberedningsmetoder, værktøj og udstyr til tilberedning af mad og måltider, 4) begrunde valgte arbejdsmetoder i en given arbejdsproces, 5) planlægge, koordinere og udføre en overskuelig arbejdsproces, 6) forklare forskellige produktionsmetoders procesforløb i forhold til variation, 7) forklare og skelne mellem de fem grundsmage i forhold til råvarer og færdigvarer, 8) samarbejde med andre om løsning af opgaver, 3\n5 9) anvende innovative metoder i opgaveløsning, 10) udarbejde og anvende almindelig faglig dokumentation i en praktisk arbejdsproces som f.eks. opskrifter, egenkontrol og arbejdsplaner, 11) begrunde, dokumentere og formidle egne arbejdsprocesser, metoder og resultater, 12) anvende og demonstrere forståelse af faglige udtryk og begreber og kommunikere faglige forhold, der er relevante i forhold til uddannelsen, 13) søge og anvende relevante informationer og procedurebeskrivelser som f.eks. opskrifter og egenkontrol og 14) vælge kommunikationsformer og -metoder, der er afpasset modtageren i forskellige service- og salgssituationer. Stk. 5. Eleven skal have gennemført følgende grundfag på følgende niveau og med følgende karakter: 1) Dansk på E-niveau, bestået. 2) Naturfag på E-niveau, bestået. Stk. 6. Eleven skal have opnået følgende certifikater eller lignende: 1) Kompetencer svarende til certifikatuddannelsen i fødevarehygiejne, jf. Fødevarestyrelsens regler inden ophævelsen pr. 1. november ) Kompetencer svarende til førstehjælp, mellem niveau, efter Dansk Førstehjælpsråds uddannelsesplaner pr. 1. september ) Kompetencer svarende til elementær brandbekæmpelse efter Dansk Brand- og sikringsteknisk Instituts retningslinjer pr. 1. september Fagligt indhold Undervisningen er delt op i 5 tilrettelagte temaer, hvor læringsmålene viden om, færdigheder i og kompetence fordeles på de 5 temaer. Det betyder, at undervisningen foregår dels i teori, dels i praktik/køkken. Eleven vil stå med råvarerne i hænderne for at opnå mål som tilberedningsmetode, mad, måltider, portionsstørrelser, sensorik, kulinarisk kvalitet, praktisk hygiejne med videre. Eleven vil stå foran gæster og servere under vejledning fra læreren. For at understøtte den praktiske undervisning vil der forekomme teoretiske opgaver, der skal løses både individuelt og i grupper. Det kan være emner som kalkulation, næringsberegning, indkøb og bestilling af råvarer, finde varer i sæson, bæredygtighed og madspild. For at understøtte elevens læring vil der forekomme varierende arbejdsformer. IPraxis vil bruges som en digital læringsplatform, hvor opgaver og billedmateriale dokumenteres. Tema 1: Introduktion til Ernæringsassistentuddannelsen; 2 uger Eleven introduceres til sin uddannelse som ernæringsassistent og sit forløb på CELF. Fokus i disse 2 uger er dannelse af relationer med introtur samt kompetenceafklaring, hvorefter der vælges valgfag. Valgfag samt Naturfag og Dansk er selvstændige læringsaktiviteter, som eleven tilmeldes efter kompetenceafklaringen. Da dansk E og naturfag E svarer til 8 ugers undervisning, vil der for elever uden disse kompetencer ikke være mulighed for at vælge andre fag. Elever med merit har mulighed for at vælge imellem følgende fag: Internationalisering, tysk, design, innovation, praktikpladssøgning, faglig fordybelse og idræt. Eleverne kommer i køkkenet og får kendskab til køkkenets maskiner og udstyr også under ergonomiske hensyn. Vi har samarbejdsøvelser. Tema 2: Råvarer og teknik; 5 uger Hygiejneundervisningen starter og i køkkenet ser vi på råvarerne og på deres køkkentekniske egenskaber samt grundtilberedningsmetoder. Næringsberegning samt fødevarernes natur- og sundsfaglige egenskaber arbejdes der med. 4\n6 Tema 3: Smagens karakter og salg; 5 uger Temaet har fokus på sensorik og kulinarisk kvalitet, hvor tallerkenens anretning og portionsstørrelser også kommer i spil. Vi ser på, hvordan de forskellige råvarer kan sammensættes, så karakteren af smagen kan defineres. Eleverne vil prøve at servere og have fokus på gæstebetjening og målgrupper. Tema 4: Det innovative fødevarerum; 4 uger Her har eleven mulighed for at komme i praktik. Emner i dette tema bæredygtighed, madspild og der er stadig blik for de foregående emner som råvareteknik, tilberedningsmetoder, hygiejne, sundhed osv. Tema 5: Perspektiv på dit produkt; 4 uger Her er fokus på opsamling af forudgående emner, budgettering, kalkulation og indstilling til grundforløbsprøve og udarbejdelse af grundforløbsprojekt. 3. Tilrettelæggelse 3.1. Didaktiske principper Undervisningen tager udgangspunkt i erhvervsfaglige emner og problemstillinger, således at eleven udfordres fagligt i emner knyttet til den valgte uddannelse. Undervisningens bærende element er faglige eksperimenter, cases og værkstedsarbejde. Digitale medier skal inddrages, hvor det er relevant, og hvor det støtter elevens målopfyldelse. Undervisningen tilrettelægges på grundlag af anvendelsesorienterede faglige problemstillinger. Det problemorienterede, induktive og kollaborative undervisningsprincip har en central plads i tilrettelæggelsen af undervisningen. Undervisningen skal tilrettelægges med fokus på elevens undersøgende, eksperimenterende og reflekterende praksis. Undervisningen skal støtte elevens indlæring på tværs af fag, understøtte elevens faglige nysgerrighed. Undervisningen tilrettelægges så den understøtter elevens faglige progression og medvirker til at udvikle elevens faglige og personlige identitet Arbejdsformer Undervisningen tilrettelægges helhedsorienteret og praksisbaseret med anvendelse af varierede arbejdsformer, der styrker elevens læring. Digitale medier og værktøjer inddrages systematisk. Undervisningen organiseres om cases og projekter, der fremmer innovativ refleksion og opgaveløsning. I undervisningen anvendes forskellige arbejdsformer, der vælges i forhold til uddannelsens erhvervsfaglige karakteristika, samspil mellem fag og styrkelse af elevens læring. 5\n7 3.3. Samspil med andre fag Undervisningen i det uddannelsesspecifikke fag tilrettelægges i sammenhæng med undervisningen i de øvrige fag i grundforløbets 2. del Den konkrete tilrettelæggelse af undervisningen i faget Se punkt Dokumentation Eleven udarbejder dokumentation af forskellige og relevante processer og produkter, f.eks. temaopgaver, synopsis, port folio, eller anden faglig dokumentation. I dokumentationen kan indgå et fagligt produkt Krav til elevens dokumentation Eleven skal løbende dokumentere i IPraxis med opgaver, projekter og fotomateriale. Fotomaterialet understøttes af forklarende tekst. 5. Evaluering og bedømmelse 5.1. løbende evaluering Eleven skal i løbet af undervisningen opnå en klar opfattelse af fagets mål samt af egne udfordringer og egne handlemuligheder i forhold til at kunne opfylde målene. Dette skal ske gennem individuel vejledning og feedback i forhold til de læreprocesser og produkter, som indgår i undervisningens aktiviteter. Desuden inddrages aktiviteter, som stimulerer den individuelle og fælles refleksion over udbyttet af undervisningen. Grundlaget for evalueringen er de faglige mål Afsluttende standpunktsbedømmelse Der gives en afsluttende standpunktskarakter efter 7-trins skalaen. Standpunktskarakteren udtrykker elevens opfyldelse af fagets mål Afsluttende prøve Ved afslutningen af undervisningen afholdes en prøve, grundforløbsprøven. Det er prøvens formål at bedømme elevens opfyldelse af de krav, som er fastsat for den pågældende uddannelse i medfør af 3, stk. 2, i hovedbekendtgørelsen. 6\n8 5.3.1 Eksaminationsgrundlag I samråd med din faglærer, skal du til din skriftlige del vælge, og efter årstiden sammensætte en menu til en given lejlighed, dagskost eller tilsvarende til en bestemt målgruppe. f. eks. kantine, efterskole, daginstitution, plejecenter eller lignende. Hvis du vælger at lave en menu til en efterskole kan det f. eks. være til et forældrearrangement, hvor der skal fremstilles en sund 3 retters menu? Din skriftlige del/opgave danner fundament for din grundforløbseksamen, det er ud fra den, der skal være en naturlig og tydelig sammenhæng til det du fremlægger mundtligt og praktisk Bedømmelsesgrundlag Til den mundtlige grundforløbseksamen vil eksaminator og censor vurdere om du kan: Praktisk del: Vise dine faglige håndværksmæssige kompetencer og aflevere på det fastlagte tidspunkt på eksamenslisten. Derudover skal du vise at du kan planlægge, koordinere og udføre en overskuelig arbejdsproces. Mundtlig del: Grundtilberedningsmetoder Forklare forskelle på de forskellige grundtilberedningsmetoder Forklare hvordan grundtilberedningsmetoderne bruges Komme med eksempler på hvordan du har arbejdet med råvarer og grundtilberedningsmetoder i køkkenundervisningen Råvarer og retter Nævne forskellige typer af råvarer og hvordan de bruges Forklare hvilke tilberedningsmetoder der typisk bruges til de forskellige råvarer Komme med eksempler på råvarer du har arbejdet med i køkkenundervisningen Forklare, hvor du har anvendt sensorik og de fem grundsmage og diskutere den kulinariske kvalitet på dine retter Fødevarernes naturfaglige egenskaber og sundhed Forklare principperne for et sundt måltid Forklare hvilke råvarer der er særligt sunde at spise Forklare hvad næringsstoffer er og komme med eksempler på hvilke næringsstoffer de forskellige råvaretyper indeholder Vise næringsberegninger på dine retter Hygiejne og egenkontrol Forklare principper for hygiejniske adfærd i køkkenet Udpege kritiske kontrolpunkter i forhold til ret og biret Forklare hvad egenkontrol er Målgrupper og gæster Redegøre for selvvalgt målgruppe til dine retter Forklare hvad god gæsteservice handler om Kommunikation/mundtlig fremlæggelse 7\n9 Censor og eksaminator vil vurdere, hvordan du fagligt udtrykker dig mundtligt og via dit eventuelle power point. Har du forståelse for emnerne i dit eksamensprojekt og kan du fremlægge selvstændigt Bedømmelseskriterier Grundforløbsprojektet består af 3 dele: Et skriftligt projekt En mundtlig fremlæggelse En praktisk del Formålet med projektet er at du får belyst og viser alle de fag og målpinde (måske nærmere en række) du har gennemgået og lært på grundforløbet. Dit projekt/eksamen bedømmes ud fra bestået/ikke bestået. Skriftlig del vægtes med ca. 10 % Mundtlig del med ca. 30 % Praktisk del med ca. 60 % Varighed forberedelse: Du har i alt 4 uger til at arbejde med din teoretiske, praktiske og mundtlige opgave. Fordelt på denne måde: Uge 1 = Kort intro til opgaven. Opstart på skriftlig opgave, menu afprøves i praksis Uge 2 = Skriftlig opgave udformes og afleveres senest fredag i uge 2 (tema 5) Uge 3 = Disposition til mundtlig fremlæggelse kan udformes på power point. Uge 4 = Borddækning mv. Grundforløbsprøve afholdes i den sidste uge. Dagen før eksaminationen: Her har du mulighed for at forberede alle de praktiske ting som er muligt både i køkkenet og mht. opdækning. Ca. 6 lektioner. Det er vigtigt at du i din arbejdsplan tilpasser både forberedelse og produktionstiden, så den passer med det tidspunkt du skal aflevere på til eksaminationen. Selve eksaminationsdagen: Du har ca. 2 timer i køkkenet til din praktiske opgave. Du har 25 min. til at præsentere din menu, din mundtlige præsentation og power point eller lignende. (censor og eksaminator har 5 min. til vortering). Selve præsentationen foregår i et teorilokale. 8\n10 Skema for GF2 ernæringsassistent, Kringelborg Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Tema Tema Dansk E Naturfag E Naturfag E Tema Tema Dansk E Naturfag E Naturfag E Tema Tema Dansk E Naturfag E Tema Tema Tema Dansk E Naturfag E Tema Naturfag E Tema Tema Dansk E Tema Naturfag E Tema Tema Dansk E Tema Kompetenceværksted Lektieværksted Kompetenceværksted Lektieværksted Dansk E Tema Kompetenceværksted Lektieværksted Dansk E Tema Kompetenceværksted Lektieværksted Muligheder for merit og valgfag Merit gives i Naturfag, Hvis eleven både har matematik, fysik, kemi og biologi på E-niveau eller højere Fag Valgmuligheder Naturfag E/Torsdag Livsstil og Engelsk F privatøkonomi Dansk/Tirsdag og torsdag Design og innovation Praktikpladssøgning og arbejdspladskultur Dansk/Onsdag Faglig fordybelse Internationalisering og Tysk F Naturfag E/Mandag og Digitale medier Informationsteknologi F Fredag Idræt F 9


1xBit er et ret kontroversielt udenlandske casino: 7 BTC Bonus\nMODTAG EN BONUS PÅ OP TIL 10MBTC\tSPIL NU\n3.500 SPIL AT VÆLGE IMELLEM\nBONUSSEN OP TIL 7 BTC\nSPORTSBETTING, LIVE CASINO OG EPSORT\nStart Playing at 1xBit Casino\n1xBit er et ret kontroversielt online casino, som har meget godt at byde på, men samtidig er der også meget at være opmærksom på. Den licensløse spilleside er åben for danske spillere, og det er et af de steder, hvor du blandt andet kan spille med kryptovalutaer. Spiludvalget er enormt og det er nok det eneste kryptocasino, som har en platform på dansk.\nTil gengæld får 1xBit også en del kritik. Blandt andet på grund af manglende kundeservice og at det er søsterside til 1xBet, der også har fået kritik. Her anmelder vi 1xBit så du kan finde ud af, om det er det rette casino for dig.\nBTC, Bitcoin Cash, Ethereum, Litecoin og flere andre valutaer\nBruger du kryptovalutaer?\nBonussen kan nå op på en størrelse, der svarer til 7 BTC\nDu kan kun indbetale og udbetale med kryptovalutaer\n1xBit er i den grad et interessant udenlandske casino uden Dansk licens\n1xBit er et russisk ejet casino, som dog ikke er licenseret. Det er et rent kryptocasino, som kun tillader indbetaling og udbetaling med kryptovalutaer. De benytter blandt andet Bitcoin, Bitcoin Cash, Ethereum, Litecoin og flere andre valutaer.\nFaktisk er 1xBit ikke kun et casino, men i realiteten en stor gamblingplatform. Udover automater, live casino og bordspil finder vi nemlig også sportsbetting, virtuel sport og lotterier.\nPå grund af fokusset på kryptovalutaer er 1xBit på mange måder et niche casino. Men måske har du hørt om den populære søsterside 1xBet. Navnene minder meget om hinanden, så det er ikke overraskende, at de er affilierede med hinanden.\nCasinoet er især populært i de lande, hvor kryptovalutaer er ret udbredte. Det gælder for eksempel Brasilien og Argentina, som er et par lande, hvor 1xBit får mange spillere fra.\nDet er det største argument for at bruge 1xBit. Du finder nemlig ingen andre casinoer, der har lige så mange betalingsmuligheder som 1xBit. Samlet kan du bruge mere end 20 kryptovalutaer, og det er absolut en glimrende mulighed.\nSpiludvalget bør også nævnes som noget positivt. Som spiller hos 1xBit får du adgang til mere end 3500 forskellige spil. Der er især mange automater, hvilket ikke er overraskende. Men de har også et live casino, som er ganske godt, og som sagt er det mere end bare et casino. Du har nemlig også mange andre muligheder.\nVelkomstbonussen er i øvrigt kæmpestor og kan nå helt op på 7 BTC, alt efter hvor god du er til at udnytte den. Desuden er der det væsentlige argument, at 1xBit ikke kræver NemID, og at du således kan logge ind ganske hurtigt. Det er et minus, at der ikke er dansk kundeservice, men kan du se bort fra det, bør det være udmærket.\nSå hvis du er til kryptovalutaer og ønsker et stort spiludvalg, kan du overveje 1xBit. Lad os komme ind på lidt flere detaljer omkring bonus, spiludvalg og betalinger.\nNår du indbetaler med en kryptovaluta hos 1xBit, får du mulighed for at hente en velkomstbonus. Bonussen repræsenteres selvfølgelig også i krypto. Bonussen kan nå op på en størrelse, der svarer til 7 BTC.\nKravene er, at du mindst skal indbetale 5 mBTC (eller tilsvarende), at du har en ny konto, og at du efterfølgende sætter dine spil og modtager bonuspoint. Bonussens størrelse vil være tilsvarende din egen indbetaling. Første gang får du således 100% af dit eget indskud i bonus.\nMen det er heller ikke kun på første indbetaling, at du får en bonus. Anden gang får du 50%, tredje gang får du igen 100%, og ved fjerde indbetaling lyder bonussen på 50% igen.\nDu kan selv holde øje med, hvor mange bonuspoint du tjener. Bonussen bør både gælde, når du spiller hos 1xBits casinoafdeling, men ligeledes i deres sportsbook. Det er en fordel sammenlignet med andre spillesider, der som regel opdeler tingene, og hvor du kun kan hente én bonus af gangen.\nAndre kampagner er der langt imellem, men der er der egentlig heller ikke brug for. De første par uger bør gå med at spille din bonus fri, og ellers er der stadig de generelle fordele med mange spil og adskillige betalingsmuligheder.\nSom sagt har du mere end 3.500 spil at vælge imellem, når du er kunde hos 1xBit. Det er ret fornemt, og det er flere spil, end hvad de fleste andre online casinoer tilbyder.\nSpillene foregår som sagt med kryptovalutaer, så det er vigtigt at holde øje med din indsatsstørrelse undervejs.\nDe mest populære spil hos 1xBit er automater som Kingdom of Glory, Stunning Hot og Ogre Empire. De henter spil fra flere end 30 forskellige producenter. Enkelte af spillene er populære mainstream spil, men der er også mange ukendte spil, som andre casinoer ikke har til rådighed. De fleste spil er inspirerede af noget kulturelt, og det gør dem rigtigt underholdende at prøve.\nBlandt det store spiludvalg er der også varianter af mange bordspil. Især blackjack og roulette står til rådighed i sjove udgaver. Prøv desuden det live casino, som 1xBit har kørende. Her er der masser af action, og det er altid underholdende.\n1xBit er det online casino i verden, som har flest indbetalingsmuligheder, når det gælder krypto.\nDerfor kan du indbetale og udbetale med valutaer som Bitcoin, Litecoin og Ethereum (samt omtrent 20 flere). Det går lynhurtigt, og det er som bekendt en anonym måde at indbetale på. Du deler ingen følsomme betalingsoplysninger, så der er ingen risiko for at få problemer med kreditkort, bankkonto eller lignende.\nUdbetaling går også hurtigt. Nogle kunder har dog haft problemer med udbetaling og med kundeservice. Det er selvfølgelig altid noget, man skal passe på med, når det gælder bookmakere uden licens – og især når det samtidig drejer sig om kryptovalutaer. De har ret frie hænder med brugernes midler, når spillene ikke er regulerede, og indimellem kan der ske problemer. Derfor kan det måske anbefales, at du ikke spiller for så store beløb i starten, og at du kører udbetalingsmekanismen igennem for et par små beløb, inden du selv sætter store beløb ind. For vi må trods alt indrømme, at der er en risiko, når casinoet ikke har licens og ikke opererer med traditionelle penge.\nDeres spiludvalg er enormt, og hvis du bruger nogle altcoins er det et oplagt online casino at spille hos.\nDer er nogle risici ved at spille hos dem, og enkelte brugere har haft problemer med 1xBit. Omvendt er der også brugere, der er rigtigt glade for dem, og som har haft succes ved at spille hos 1xBit. Vores anbefaling er at spille med sund fornuft – og hvis du er på udkig efter et nyt sted at spille, er 1xBit i hvert fald en overvejelse værd.\nbitcoin.co.th, BTCExchange, Coincheck, coins.co.th, Crex24, LocalBitcoins, Wall of Coins


Ejer af HTH og Invita har haft vokseværk i coronaår | kobenhavnliv.dk\nFirmaet bag HTH, Uno Form og Invita har haft vokseværk. Foto: Tim Kildeborg Jensen\n31 maj 2021 kl. 13:35\nDet kan ses på regnskabet hos Nobia Danmark, der står bag en række køkkenmærker - herunder HTH, Invita og Uno Form.\n- Da arbejdspladser og butikker lukkede ned i marts sidste år, var det nok de færreste virksomheder, som tænkte, at 2020 kunne blive et så godt år.\n- Men trods de svære betingelser er danskerne strømmet til vores butikker, fordi de har haft tiden og ressourcerne til at realisere deres boligprojekter. Det har vi nydt godt af, og vi har i perioder haft ekstremt travlt, siger han i en kommentar til regnskabet.\n- Nu går vi en tid i møde, hvor mere og mere åbner op, og danskerne kan igen komme på ferie i udlandet.\n- Alligevel forudser vi, at forbrugerne efterspørger køkkener, bad og garderobe, og derfor tror vi på en fortsat fremgang på tværs af nuværende og nye markeder, siger Jesper Gylling Olsen i en kommentar.


Klimatopmøde hos verdens største CO2-udleder! > VedvarendeEnergi\nHjem > Klimatopmøde hos verdens største CO2-udleder!\nKlimatopmøde hos verdens største CO2-udleder!\nTopmøde 26/11-2012 07/09-2020 3 minutters læsetid\nSå er klimatopmødet COP18 startet i Doha, Qatar, som har et af verdens højeste drivhusgasudslip pr. indbygger – over dobbelt så højt som USA’s. Da der kun bor 1,4 millioner i Qatar, er det selvfølgelig ikke Qatars udslip,\nder truer verdens klima; men alligevel.\nVi må så håbe, at placeringen af COP18 her i Qatar i Den Arabiske/Persiske Golf kan være med til, at både Qatar og nabolandene begynder at gøre en indsats for at reducere deres udslip. Det var dog ikke hensigten fra Qatars regering med at få COP18 til landet. Vi var nogle, der havde frygtet, at hensigten var at sabotere klimaforhandlingerne; men så slemt ser det nu ikke ud til at være. Det bedste bud er, at målet for Qatars værtskab simpelthen var at sætte Qatar på verdenskortet ved få en stor begivenhed til landet. Dagens hovedhistorie i Doha News er da også, at COP18 bringer flere folk fra hele verden til Qatar end nogen tidligere begivenhed.\nUdsigterne for klimaet svinger mellem nogenlunde og temmelig dårligt\nHvad er de så vi 20.000 konferencedeltagere skal bruge de næste uger på: Der er en lang, official dagsorden, og udsigterne for klimaet svinger mellem nogenlunde og temmelig dårligt. Mandagen startede med et plenum, hvor landene talte om deres forventninger til konferencen. EU lagde ud med en optimistisk tone, selvom EU reelt ikke har meget at komme med. Et eksempel er hvordan EU’s mangel på enighed om støtte til de fattigste lande med at reducere udslip og tilpasse sig til ændringer, behændigt blev vendt til, at EU vil fortsætte med at bidrage, også efter 2012, og at man står ved målsætningen om 100 mia. $/år fra 2020. Det var det, alle landene blev enige om ved COP15 i København.\nHvad sker der med klimateknologicentret?\nJeg vil i år følge en mindre, konkret del af forhandlingerne: Oprettelse af et klimateknologicenter, der blev aftalt sidste år ved COP17. Siden har der været en proces, hvor FN’s miljøprogram, UNEP, er blevet udvalgt som vært for centret. Det har desværre betydet at den globale miljøfond, GEF, ikke vil finansiere centrets opstart, som vi regnede med sidste år. GEF regnede med selv at blive vært for centret, og de er tilsyneladende blevet sure, da det ikke skete. Så pt. mangler der penge til at starte det center, som landene er blevet enige om. Det er så et praktisk problem, der gerne skal løses under COP18. Måske kan Danmarks klimafond give et bidrag? Fra NGO’erne i International Network for Sustainable Energy (INFORSE) og det større miljønetværk Climate Action Network vil vi også fokusere på, at det nye center skal forpligtes til at lave nogle solide miljøvurderinger af effekterne af de teknologier, som centret skal promovere. Det skulle jo ikke blive et center for atomkraft, GMO’er eller andre tvivlsomme forslag til at reducere klimaproblemerne.


Levering - Roskilde skønhedsklinik Aps\nLevering | Roskilde Skønhedsklinik leverer kvalitets produkter og tilbehør i hele landet\nHos Roskilde Skønhedsklinik har vi et stort udvalg af kvalitets produkter til dig som ønsker det bedste på marked.\nHvor hurtigt modtager jeg mine varer når jeg har bestilt?\nVi satser på at kunne leverer hurtigt, og helst inden for 1-4 hverdage. Du kan dog komme ud for at varen ikke er på lager. I sådan et tilfælde skal vi først hente varen hjem, inden vi kan sende den til dig, derved kan leveringstiden komme op på 7 hverdage eller mere. Dette vil der blive informeret om hvis dette er tilfældet. Du er også velkommen til at ringe til os og høre om den varer du vil bestille, er på lager\nHvad koster det af få sendt sin ordre?\nFragtprisen er DKK 29,- ved køb under DKK 1000,-\nVed køb over DKK 1000,- sendes ordren fragtfrit\nHusk du kan afhente din ordre gratis i vores klinik i Roskilde – Se hvor vi bor samt åbningstider Her\nSådan leverer din ordre\nAlle pakker som sendes fra Roskilde Skønhedsklinik pakkes grundigt ind og sendes med Post Danmark. Vi sender som standard alle ordre med frimærker. Dette er på egen risiko hvis pakken skulle blive væk.\nØnsker du i stedet for at få sendt din ordre med Track & Trace skal du betale et gebyr for dette ( 60,- )\nNår du får gratis fragt\nRoskilde Skænhedsklinik leverer din ordre gratis når du køber for DKK 1000,- eller mere. Returnere du én eller flere varer sådan så dit køb reeelt er under DKK 1000,- Vil det fragtbeløb vi har betalt for at sende dig varene i første omgang, blive fratrukket i det beløb vi rerurnere til dig, for den rerursendte varer.\nVil du vide mere og dette kan du ringe til os på Tlf. 71 72 49 44 Se vores åbningstider Her\nSpor din ordre når den er afsendt\nNår din ordre sendes med Track & Trace får du et pakke nummer så du kan følge din ordre. Du kan følge din ordre på ved at klikke på “Track & Trace“\nAfsendes din ordre med frimærker ( uden Track & Trace ) kan du ikke spore din ordre.\nHvis du henter din ordre i vores Klinik\nDu kan hente din ordre i vores klinik i Roskilde efter modtaget bekræftelse af at varen er på lager.\nHar du en varer som du vil reklamere over skal du kontakte os på tlf. 81 71 88 20\nHerfeter vil du nærmere information så du kan sende din varer retur.\nDet er vigtigt at du kontakter os da det er Roskilde Skønhedsklinik som skal betale fragten. Hvis du selv sender varerne/varen retur, uden du har kontaktet os skal du selv betale for differencen der måtte være i forhold til det vi normalt betaler for dette\nHar du spørgsmål til ovenstående kan du kontakte os på Tlf. 71 72 49 44\nDu kan også skrive en E-mail til: info@roskilde-skonhedsklinik.dk\nVi forsøger at besvare alle E-mails indenfor 24 timer i hverdagene.\nse også vores oftest stillede spørgsmål – Se spørgsmål og svar Her\nAmazing Space Indre og ydre skønhed 450,00 DKK inkl. moms


| DMT Årgang 32 (1957) nr. 04 - side 118-119\nPå den nylig afdøde engelske musikforsker Edward J. Dents 80 års fødselsdag i fjor udgav Lawrence Haward på foranledning af »The Council of King's College« i Cambridge en omfattende bibliografi over Dents litterære og musikalske produktion gennem mere end et halvt århundrede.\nEn tidligere fortegnelse over Dents produktion fremkom i »The Music Review« for november 1946, og til alt held har rnan også ved denne sidste publikation fra i fjor kunnet rådføre sig med Dent selv, uden hvis hjælp meget ville have undgået udgiverens opmærksomhed, selv om denne også har kunnet forbavse Dent ved at vise ham ældre artikler, han selv aldeles havde glemt.\nAlligevel garanterer udgiveren ikke for forglemmelser, og har iøvrigt i samråd med Dent udeladt en række mindre artikler, væsentlig anmeldelser af lokal karakter. Til gengæld har man medtaget en del arbejder, der endnu kun foreligger i manuskript, især musikalske kompositioner og arrangementer, der for de flestes vedkommende har været offentlig opført.\nFortegnelsen over Dents arbejder omfatter omtrent 350 numre, idet dog en stor del af numrene hvert dækker en lang række artikler, samlet i enkelte periódica. Det samlede antal nærmer sig 1000, en enorm produktion, selv om den fordeler sig over mere end halvtreds år.\nOg så er som sagt en del oven i købet udeladt.\nTyngdepunkterne i Edward Dents forfatterskab er som bekendt hans forskninger i operaens historie og principper.\nDette arbejde har båret frugt ikke alene i en række vægtige bøger og artikler, men også mere direkte i hans oversættelser af 20—30 klassiske operatekster, deriblandt fire Mozartoperaer, og en del oratorier og kantater. Til dette rent praktiske teater- og koncertarbejde kommer hans nyudgivelser af ældre dramatisk og kirkelig musik, først og fremmest en række værker af Purcell, gammel Shakespeare-musik og en grundlæggende, kommenteret nyudgave af Pepusch's »The Beggar's Opera«.\nDents egne kompositioner omfatter ca. 40 numre, for størstedelen sange hvortil kommer et par ouverturer og serenader for orkester, scenemusik og et par klaverværker.\nDe litterære hovedværker er bøgerne om »Alessandro Scarlatti« (1905), »The Magic Flute« (1911), »Mozart's Operas« (1913), »Foundations af English Opera« (1928), »Ferruccio Busoni« (1933), »Opera« (1940), »AThéâtre for Everybody« (om Old Vie og Sadler's Wells, 1945) samt de endnu ikke udgivne »A Popular History of Music from 1500 to 1900«, »Carl Maria von Weber« og et genoptryk af hans større afhandlinger om musikalske emner, der nu findes vidt spredt i mange forskellige tidsskrifter, og hvoraf man vil møde mange i et glædeligt gensyn, når udgivelsen en gang foreligger.\nMen foreløbig er den nye Dentbibliografi en udmærket vejviser i hans omfattende forfatterskab, der er så levende og friskt, at det næppe vil blive væsentligt forældet i overskuelig tid.\nVICTOR GANDRUP: Fem Taktstokkens Mestre (Arthur Nikisch, Johan Svendsen, Karl Muck, Franz Schalk og Arturo Toscanini). — Rosenkilde og Baggers Forlag, 195G.\nDer er to instanser, hvorfra en moderne orkesterdirigent bliver anskuet, taget under lup, den ene har han en face, den anden i ryggen, henholdsvis orkestret og publikum. Det er en for sin udøver yderst krævende og udsat métier, og kun få bærer sejrens palmer hjem eenstemmigt fra begge sider. Direkte vanskelig at betvinge er den kompakte orkesterblok, som kun kan bringes til overgivelse, såfremt lederens indiskutable suverænitet kommer til fuld udfoldelse, og hvor den tekniske beherskelse og den kunstneriske udløsning af værkets ånd går op i en højere enhed.\nForfatteren til de foreliggende små sammentrængte skitser kan unægtelig tale med om dette, og han har førstehånds kendskab til sit emne. Som fremragende violinist i Det kgl. Kapel har han sine livslange oplevelser frisk i erindring, og den lille bog er tydeligvis sprunget frem af særlig interesse for denne specielle form for kunstudøvelse og en naturlig trang til at fæstne de mest bemærkelsesværdige minder på papiret. Når Gandrup anfører de fem navne som prototyper på stor dirigerekunst, vil man uden videre give ham medhold. Rækken kunne naturligvis udvides, f.eks. med herskere som Furtwängler og Richard Strauss —• den sidste nød verdensry for sin uforlignelige Mozartinterpretation. Bogen er fornøjelig læsning, og fremstillingen er krydret med karakteristiske anekdoter og småfortællinger, særlig vedrørende Johan Svendsen og Franz Schalk. Endnu går der frasagn om Svendsens slagfærdighed i repliken, og et lidt ældre slægtled husker fremdeles hans imponerende personlige fremtræden, alene hans tilsynekomst ligesom ladede luften med elektricitet. De andre store er ligeledes »spiddet«, således at de, som ikke har oplevet en Nikisch, Muck eller Toscanini på podiet, får et godt indtryk af, hvordan de var. Noget nyt og påfaldende er den afvigende mening om, og »opgøret« med, Toscanini, og det må erkendes, at Gandrup i udpræget grad er selvstændigt ræsonnerende, når han trodsende en tilsyneladende samlet verdensopinion skriver ...\nja tag og læs! Th. N.\nERNEST NEWMAN: From the World of Music (essays fra ""The Sunday Times"", udvalgt af Felix Aprahamian), 190 s,, 15 sh. — Forlag: John Galder, London 1956.\nDet er sjældent, musik-journalistik ligger på så højt plan, at den kan holde sig frisk og levende ud over sæsonen eller bare ugen ud. Omstændighederne, hvorunder musik-journalistik skrives, er ofte så hasarderede, at de alene kan forklare, hvorfor dagblads-musikskribentens produkter ofte lider døgnfluens skæbne. Men gives der en fin musikpersonlighed lidt bedre vilkår end den hastige reportages, kan mange gode betragtninger overvintre. Det har været tilfældet for The Sunday Times' mangeårige musikmedarbejder, den nu næsten 90-årige Ernest Newman, engelsk musikkritiks grand old man. De ugentlige essays, hans langt yngre kollega Felix Aprahamian har udvalgt og udgivet, er selv i dag meget stimulerende læsning. Det vid og bid, der er i denne musikskribents artikler, falmer ikke let, fordi det udfoldes på baggrund af en omfattende historisk og teknisk viden. Newman har meget fælles med sin syv år yngre landsmand Tovey, deres »metode« — den størst mulige objektivitet — er den samme.\nI et lille halvthundrede artikler får man mange klare oplysninger og fine musikalske eller psykologiske betragtninger indenfor de fire hovedemner, bogen omfatter: Critics and Criticism, Opera and Opera Singers, Composers and their Works og General Articles, denne sidste gruppe, som indeholder betragtninger over så forskelligartede emner som Wodehouse, komponisten som 'tyv* eller raceteorier og musik. Det er en meget levende personlighed, der som 84-årig skriver inspireret og forstående om »Wozzeck« og desuden ikke går af vejen for at undersøge, hvor og hvor mange gange Wagner bruger ordet »moder« i sine musikdramaer for at kunne aflive en vandre-anekdote om Toscanini. Besynderligt nok, at denne kyndige mand (og hans udgiver Aprahamian) har overset en lapsus, hvormed en strofe af Mendelssohns »italienske« tilskrives den »skotske« symfoni (s. 170). fsp.\nBILLIE HOLIDAY: Billie synger Blues.\nOversat af Kurt Kreutzfeldt, 250 s.\nBillie Holiday, jazzens mest markante sangerinde efter den store Bessie Smith, har her gjort op med sin forrevne fortid. Det drag af det autentiske, af ram skæbne, der er ved hendes sang, hvadenten hun udretter små mirakler med tidens schlagergods, eller hun udsynger sin races indignation i et kunstværk som »Strange Fruit«, får her sin baggrund af virkelighed trukket op.\nBillie Holiday er et produkt af storbyen, og intet træk ved den amerikanske storby er hende ukendt. Skildringen af hendes barndom i Baltimore og hendes debut som 12-årig i New Yorks glædeshuse er oprivende social rapport. Da hendes karriere kommer i gang, får beskrivelserne vel meget karakter af apologi for hendes kæde af temperamentsbestemte fejltrin, der en overgang bragte hende i fængsel for narkomani. Om hendes kunst får man ikke stort mere at vide, end man kan lytte sig til. Den er et produkt af en rædselsfuld skæbne og et overordentligt følelsestryk, og Billie Holiday har ikke stort mere at sige, end at hun synger som hun føler.\nBogens værdi som litteratur er omtvistelig; gennem den ser man USA fra en ejendommelig og lidet flatterende synsvinkel med jazzens sælsomme verden som filter. R. N.


Aalholms bygningshistorie – BERTELSEN & SCHEVING ARKITEKTER\nFig. 2. Aalholm set fra syd, ca. 2000.\nFra kongelig rigsborg til historicistisk herregård\nI forbindelse med en restaurering er det altid vigtigt, at bygningens historie bliver undersøgt. Tegnestuens arkitekturhistoriker Thomas Bertelsen har været i faglitteraturen og arkiver for at undersøge Aalholms spændende fortid.\nNutidens Aalholm præges af en stor historicistisk restaurering fra slutningen af 1800-tallet, hvorunder hovedbygningen blev omdannet til et nygotisk anlæg (fig. 2). En lang og usædvanlig historie, der strækker sig tilbage til middelalderen, træder dog stedvist i karakter såvel inde som ude.\nAalholm ligger i det sydøstre hjørne af Lolland i udkanten af den middelalderlige købstad Nysted (fig. 1).\nAalholm nævnes første gang i 1328 hvor Kristoffer 2. (1320-1326/1329-1332) pantsatte kronens gods på Lolland. På denne tid var anlægget en rigsborg, der atter kom på kronens hænder i 1346-47. Med sin placering på den danske Østersøgrænse mod hansestæderne havde Aalholm stor strategisk værdi og var naturlig ramme for et møde i 1394 mellem hansaforbundet og Margrete 1., der aktivt anvendte borgen.\nTrods store ombygninger rummer det eksisterende anlæg betydelige rester af den middelalderlige rigsborg, hvortil der formentlig var adgang via en dæmning mod øst. Af bygningsundersøgelser fremgår, at borgens ringmur i vid udstrækning er bevaret i det nuværende hovedhus’ ydermur. Borgens plan har således været stærkt rektangulær, ca. 74×35 m (fig. 3). Mod syd er ringmuren delvist nedrevet, men fremgår af Resens prospekt fra 1677 (fig. 4). Desuden er denne del dokumenteret i arkæologiske undersøgelser, hvorunder et porttårn og rester af pilotering også er påvist.\nI husets teglsatte ydermure indgår der betydelige middelalderlige partier, som repræsenterer ringmur og separate bygninger. I sydvesthjørnet ligger et middelalderligt stenhus i tre stokværk, ”Margretefløjen”, mens de tre øvrige hjørner har rester af et svært tårn – mod nord strækker de to tårne sig endnu over hustagene, men deres overdele er eftermiddelalderlige (fig. 5). Det sydøstlige tårn ses i dag ikke i det ydre, men i de indre metertykke mure (fig. 3).\nFig. 1. Kort over Nysted og Aalholm 1863.\nFig. 3. Plan af Aalholm, ca. 1860.\nFig. 4. Aalholm med omgivelser, gengivet i Resens Atlas 1677.\nFig. 5. Aalholms lange nordfløj set fra nord, ca. 2000.\nDet er blevet antaget, at borgens ældste parti udgøres af det nordvestre tårn, hvorfra en høj tøndehvælvet kælder er bevaret bag ca. 3 m tykke mure. Dette tårn skal angiveligt være yngre end den nordre ydermur, den oprindelige ringmur, og det nordøstre tårn, der forsigtigt er knyttet til Valdemar Atterdag (1340-1375). En tredje byggefase kan være et tårn under østfløjens søndre del, der er henvist til 1400-tallet og tilskrevet Erik af Pommern (1396-1439).\nBåde denne relative kronologi og dateringsrammerne må betragtes med store forbehold, da Aalholm gennem årene kun er yderst sparsomt undersøgt – hidtidige publicerede tolkninger må derfor vurderes med stor forsigtighed, da meget er antagelser. Som udgangspunkt er rigsborgens bygningshistorie ukendt, men det er givet, at der er tale om et kompliceret anlæg, der rummer langt flere elementer og bygningsrester end hidtil erkendt. Således skal det ikke udelukkes, at dele af det stående anlægs lange nordfløj, der overordnet synes at stamme fra restaureringen i 1800-tallets slutning, er af betydelig alder (fig. 3). Det samme gælder for den stående østfløj.\nFig. 6. Skydeskår med indmuret rekylbjælke i nordøstre tårns øvre stokværk, formentlig omkring 1600. Opmåling i Antikvarisk-Topografisk Arkiv, Nationalmuseet, ca. 1940.\nFra renæssancen til 1800-tallet\nDen kongelige borg var ved middelalderens slutning præget af forfald, der omtales ved 1500-tallets midte, men kort efter blev en udbygning af anlægget gennemført. Omkring 1580 opførtes en østfløj, som antages stadig at indgå i den eksisterende østfløj, selvom denne er ombygget senere. Af Resen gengives østfløjen i 1677 med et trappehus på gårdfacaden (fig. 4). På denne tid fremstår Aalholm dog endnu som et gammeldags kompleks. Nordfløjen gengives således med flere udvendige hemmelighedskarnapper, der kan være levn fra en nordfløj i den middelalderlige borg. Indskriftsdaterede kalkmalerier i den nuværende fløjs østre del bekræfter, at denne eksisterede i 1585.\nI 1585 blev det besluttet, at tårnene, der ikke på daværende tidspunkt hævede sig over de tilstødende fløje, skulle forhøjes 3,77 m (fig. 6). I 1587 blev der indkøbt skifer til tårnenes tage, men det er uvist, om planen blev ført ud i livet. Af Resen fremgår, at de to nordre tårne havde overdele i 1677, men muligvis blev vesttårnet afsluttet uden et planlagt øvre stokværk. Igen ved 1600-tallets midte står Aalholm forfaldent, og mange tilfældige reparationer af nordmuren kan stamme fra denne tid.\nI 1725 bortauktionerede kronen Aalholm gods til Emerentia von Leventzow (1669-1746), enke efter Johan Otto Raben (1646-1719). Slægten ejede herregården frem til 1995 og kan tilskrives store byggearbejder. Omkring 1779 (jf. murankre) blev den ældre østfløj ombygget i klassicisme og indrettet i Louis seize-stil (fig. 7). På samme tid blev sydfløjens østre del med den middelalderlige port yderligere nedrevet, hvorved det lukkede gårdrum blev åbnet op mod Nysted Nor. Over nordøstre tårn blev der i begyndelsen af 1800-tallet rejst en let overbygning af træ, indrettet som observatorium.\nFig. 7. Aalholm set fra sydøst, tegning af\nJacob Kornerup 1859.\nDet historicistiske anlæg – om- og tilbygning i tre faser 1889-1944\nEfter løbende om- og udbygning over flere hundrede år fremstod Aalholm langt fra som et helstøbt anlæg – mere som et bygningskompleks bestående af separate sammenbyggede fløje. Dette indtryk blev der dog lavet radikalt om på mod 1800-tallets slutning, hvor der blev indledt en ambitiøs historicistisk ombygning, som utilsigtet blev realiseret over tre faser. Den sidste var først afsluttet omkring 1944. Den storstilede ombygning er velbelyst via tegninger, opmålinger og ældre fotos i flere statslige arkiver.\nFørste historicistiske projekt (1889-ca. 1900) af Hans J. Holm\nDen historicistiske ombygning blev indledt i 1889 og dermed straks efter, at Frederik Christoffer Otto Raben-Leventzau (ejer 1889-1933) overtog Aalholm. Til opgaven blev valgt arkitekt Hans J. Holm (1835-1916), der allerede da var en af tidens betydeligste nulevende arkitekter. Med udgangspunkt i det stående hus opdelte Holm det stærkt rektangulære gårdrum med to tværfløje, som skabte en lille lukket gård mod øst og vest, foruden en større centralt placeret og åben gård som ramme om hovedindgangen. Dette sydvendte gårdrum blev flankeret af to spirprydede tårne (fig. 3, 8).\nMed henvisning til anlæggets oprindelse i en middelalderlig rigsborg blev både nybyggerier og de ældre bibeholdte fløje tilføjet et nygotisk udtryk i facaden. Mens tagene fik taktfaste murede karnapper og høje slanke skorstene, blev gavltrekanter forsynet med kamme og blændinger, der også kronede adskillige vinduer (fig. 9-13).\nFig. 8. Plan af Aalholm efter ombygning af Hans. J. Holm, ca. 1890.\nFigur 9. Ikke realiseret forslag til ombygning. Sydvendte facader tegning af Hans J. Holm, ca. 1890.\nFig. 10. Ikke realiseret forslag til ombygning. Nordfacade tegnet af Hans J. Holm, ca. 1890\nFig. 11. Delvist realiseret forslag til ombygning. Nordfacade tegnet af Hans J. Holm, ca. 1890.\nFig. 12. Endeligt forslag til ombygning. Østre mellemfløjs vestfacade tgnet af Hans J. Holm, signeret april 1890.\nFig. 13. Aalholms sydøstre del efter Hans J. Holms ombygning 1889-ca. 1900.\nI det indre blev både nye og eksisterende fløje indrettet med et rigt historicistisk interiør, der spænder over imiteret middelalderlig borgstue til nybarokke saloner med forgyldte stuklofter (fig. 14-16). I en dansk kontekst er Aalholms gennemførte historicistiske ombygning både af yderst høj kvalitet og meget omfattende. Huset er yderlige skabt til repræsentative formål og har dannet den perfekte ramme for store sammenkomster. Ombygningerne og indretningen omfattede stort set alle rum og alle bygningsdetaljer, og Aalholm fik en iscenesat indretning uden sammenligning. Mens andre herregårde i denne tid fik en nyindrettet spisestue eller en hall i tidens historicistiske stil, fik Aalholm et samlet interiør i stort set alle de væsentligste rum. Denne grundighed kan fortælle, at der her ikke var væsentlige bevaringsværdige interiører. De få bygningsdele, der blev genbrugt, synes at være blevet renset ned og malet på ny, idet der i dag ikke findes historiske malingslag på døre og paneler, som det ellers er almindeligt.\nFig. 14. Nygotisk sal i nordfløjens østre del. Foto i Antikvarisk-Topografisk Arkiv, Nationalmuseet, ca. 1900.\nFig. 15. Nybarok stue i nordfløjen. Foto i Antikvarisk-Topografisk Arkiv, Nationalmuseet, ca. 1900.\nFig. 16. Nyklassisk balsal i nordfløjen. Foto i Antikvarisk-Topografisk Arkiv, Nationalmuseet, ca. 1900.\nMed tanke på, at slægten Raben stammer fra Mecklenburg, med stamhus i Stück nær Schwerin, er det naturligt at se hertugslottet i Schwerin som det oplagte forbillede (fig. 17). Hertugslottet blev ombygget og restaureret i 1845-1857 af arkitekt Gottfried Semper (1803-1879), der skabte et af Europas største historicistiske bygningsværker med et interiør, som i udtryk er nært beslægtet med Hans J. Holms indretning af Aalholm (fig. 16, 18).\nI Hans J. Holms projekt skulle Aalholms ældre nordfløj udvides i bredden med ny ydermur mod det åbne gårdrum. I den tiltænkte form blev dog kun fløjens østre fjerdedel realiseret, mens dens centrale og vestre del alene blev rejst til murkronen og dækket af et midlertidigt skråtag (fig. 19-20). Af efterladte tegninger fremgår, at hele fløjen skulle dækkes af sadeltage, og den midterste del forhøjes, så den ville fremstå som et separat stenhus. Forbilledet til denne løsning var utvivlsomt Jægerspris i Horns Herred, som har inkorporeret et højt stenhus fra den middelalderlige rigsborg Abrahamstrup (fig. 21). Med denne reference afsløres Hans J. Holms store indsigt i middelalderens hjemlige borgbyggeri, der netop var udgangspunktet for Aalholms eksteriør.\nFig. 17. Schwerin Slot, Mecklenburg, Tyskland. Ombygget og restaureret 1845-1857.\nFig. 18. Schwerin Slot, tronsal.\nFig. 19. Aalholms nordfløj med ufuldendt sydfacade, ca. 1900.\nAndet historicistiske projekt (ca. 1900-1920) af Gotfred Tvede\nI begyndelsen af 1900-tallet var Hans J. Holms projekterede nordfløj endnu ikke afsluttet. Muligvis gik arbejdet i stå, da Holm i 1898 fik overdraget opførelsen af Det Kgl. Bibliotek (afsluttet i 1906). Da en voluminøs nybarok bro mellem nordfløjen og den tilstødende park blev opført i 1901, var arkitekten således Gotfred Tvede (1863-1947), der også færdiggjorde nordfløjen (fig. 22). I 1913 præsenterede Tvede et nyt forslag til nordfløjen, der tog udgangspunkt i Hans J. Holms projekt, men i en let neddæmpet version. Således erstattede Tvede fløjens forhøjede midterparti mod gården med en stor, men dog mindre fremtrædende trekantgavl (fig. 23-24). Dette let reviderede projekt blev realiseret i de følgende år og fuldendte Aalholms historicistiske ombygning.\nFig. 20. Ikke realiseret forslag til Aalholms nordfløj, opstalt mod syd af Hans J. Holm, ca. 1890.\nFig. 21. Højt middelalderligt stenhus inkorporeret i Jægerspris Slot.\nFig. 22. Aalholm set fra nordvest, ca. 1920.\nFig. 23. Delvist realiseret forslag til nordfløjens sydfacade. Forslag af Gotfred Tvede, signeret juni 1913.\nFig. 24. Nordfløjens sydfacade, realiseret ca. 1915 efter tegning af Gotfred Tvede.\nHans J. Holms projekt synes Gotfred Tvede ikke i øvrigt at gribe ind i. Nordfløjens interiør må primært tilskrives Holm, men da sadeltaget først blev rejst af Tvede, må han nødvendigvis tilskrives indretningen af tagetagen i denne del, der også blev tilført et historicistisk udtryk, funderet på skønvirke.\nI Danske Slotte og Herregaarde ved 1920 skriver historiker og kunsthistoriker Christian Axel Jensen (1878-1952) i 1923, at ”Det nye Aalholm smiler muntert mellem de grønne Træer ud mod den venlige Fjord. Men set fra Nord rejser Bygningen sig endnu som et af Landets mærkeligste Minder fra Middelalderen, og mellem de svajende Engsiv kan Vandreren her drømme sig tilbage til den barske Kamptid, da faste Borgmure bestemte Rigets Skæbne.”\nI denne beskrivelse anerkendes Aalholms nyligt afsluttede historicistiske ombygning, der effektfuldt understøtter anlæggets oprindelse i en middelalderlig rigsborg.\nFig. 25. Aalholms nordside efter ombygning af Hans J. Holm, ca. 1900.\nFig. 26. Aalholms nordside efter ombygning af Gotfred Tvede, ca. 1920.\nTredje historicistiske projekt (1943-1944) af Helge Holm\nBeskrivelsen af Hans J. Holms og Gotfred Tvedes nygotiske anlæg tog dog en markant drejning, da arkitekt og arkæolog Aage Roussell (1901-1972) knap 40 år efter reviderede Christian Axel Jensens tekst i 2. udgaven af Danske Slotte og Herregårde fra 1965: ”Det slot, Hans J. Holm nu kunne aflevere, har i alle måder tilfredsstillet tidens krav til en luksuriøs herskabsbolig, passende for landets udenrigsminister og skabt til store fester. Det var helt i international stil og kunne for den sags skyld have ligget et hvilket som helst sted på det europæiske kontinent. Men af den nordiske, middelalderlige kongeborg var ikke meget synligt undtagen i vest- og især i nordmuren, som begge vendte bort fra den besøgende. Der skulle et generationsskifte til, før der kunne rådes bod herpå.”\nI denne anmeldelse rettes skarp kritik af det nygotiske historicistiske anlæg fra årtierne omkring 1900, hvis internationale relationer ikke betragtes som en kvalitet. På europæisk plan var der da også allerede før 2. Verdenskrig indledt en bred fagligt funderet kritik af historicisme som arkitektonisk greb, der utvivlsomt banede vejen for en ny ombygning af Aalholm, der blev gennemført ca. 1943-1944.\nSom anført af Aage Roussell blev denne seneste ombygning indledt efter et ejerskifte, hvor Johan Otto Valdemar baron Raben-Levetzau (1933-1992) havde overtaget Aalholm. Projektet blev overdraget Hans J. Holms søn, arkitekt Helge Holm (1891-1973). Mens Tvede havde afsluttet nordfløjen i forlængelse af Hans J. Holms planer, gennemførte Helge Holm nu en regulær reduktion af faderens samlede projekt. Med få undtagelser blev tagenes murede karnapper og høje slanke skorstenspiber nedtaget og erstattet af enklere løsninger (fig. 2, 5). I gavlene blev blændinger udmuret, ligesom spejle over vinduer blev fjernet til fordel for enkle bueslag. Herved blev det detaljerige og forfinede nygotiske eksteriør, som Hans J. Holm havde introduceret, nedtonet til fordel for et udtryk, der vægtede den mere rå middelalderborg. Borgens lukkede udtryk dyrkede Helge Holm især mod vest og nord, hvor ringmur og middelalderlige hjørnebygninger tegner hovedbygningen.\nMed dette sigte og på trods af det sene tilblivelsestidspunkt, må også Helge Holms ombygning af Aalholm betragtes som et historicistisk projekt. At dømme ud fra det stående anlæg blev der ikke foretaget ændringer i interiøret. Af Gotfred Tvedes tiltag blev kun det enorme broanlæg mellem nordfløjen og parken fjernet.\nSlægten Raben-Leventzau ejede Aalholm frem til 1995, hvor hele godset blev solgt på auktion. I 2019 blev Aalholm købt af Bo Ladegaard Bendtsen, som har taget initiativ til en tiltrængt omfattende restaurering og istandsættelse af hovedbygningens ydre såvel som indre, som ikke har forandret sig meget siden 1900-tallets første del.\nEtting, Vivian 2010: The royal castles of Denmark during the 14th century, Copenhagen.\nEtting, Vivian 2021: Senmiddelalderens borge i Danmark, Odense.\nJensen, Chr. Axel 1923: Aalholm, Danske Slotte og Herregaarde ved 1920, København, s. 139-150.\nJensen, Chr. Axel 1965: Aalholm, Danske Slotte og Herregårde 6 (2. udg. revideret af Aage Roussell), København, s. 91-112.\nOlsen, Rikke Agnete 1996: Borge i Danmark (2. udg.), København.\nOlsen, Rikke Agnete 2011: Danske middelalderborge, Aarhus.\nDe historicistiske projekter fra 1889-1944 er yderligere dokumenteret via fotos, tegninger og korte beskrivelser i Rigsarkivet, Det Kgl. Bibliotek og Antikvarisk-Topografisk Arkiv, Nationalmuseet.


Hvorfor kan jeg IKKE få lov - - Nettips Forum - IT debatforum med nerve og sjï¿½l\nHvorfor kan jeg IKKE få lov -\nCitér Svar Emne: Hvorfor kan jeg IKKE få lov -\nSendt: 28 Nov 2020 kl. 18:15\nHvorfor kan jeg IKKE få lov til, at kommentere, i dette indlæg:\nHer er en vejledning, til både gamle, og nye systemer.:\nCitér Svar Sendt: 28 Nov 2020 kl. 18:49\nJeg opretter vejledningerne med henblik på at hjælpe. Ikke på der skal fyldes 2-3 sider med kommentarer med alverdens link til andre sider.\nDet står dig frit at hjælpe folket med illustrerede vejledninger, UDEN henvisning til sider, der i nogle tilfælde kan være forældet eller på et tidspunkt blot henviser til en ikke-eksisterende side.\nVi kan alle "læne" os op ad en artikel, men selvstændigt initiativ til egenudviklede vejledninger synes at være en mangelvare. Vi kan godt selv på Nettips ...\nCitér Svar Sendt: 28 Nov 2020 kl. 18:59\n"Vi kan godt selv på Nettips ... "\nJA, og vi har da altid kunnet kommentere hinandens vejledninger -\nmen DINE m`ås man ikke. Ok, taget til efterretning.\nCitér Svar Sendt: 28 Nov 2020 kl. 19:27\nJeg vil gerne gøre Nettips til et sted med egenudviklede vejledninger, tips og tricks. Det tiltrækker ikke nye medlemmer, men bringer dem videre til sider uden for nettips, hvis vi kun poster diverse link til inden-/udenlandske medier.\nVed kun at lægge link til andre sider på nettet, vil Nettips aldrig opnå at blive slutpunktet i brugerens søgen. Nettips vil kun være formidler af andre "store" mediers "gør-det-selv"-artikler og Nettips bliver derfor aldrig "sidste stop".\nDu forstår nok ikke, hvad jeg mener. Men jeg forsøger at "binde" folk til Nettips - ikke sende dem videre ud i æteren.\nCitér Svar Sendt: 28 Nov 2020 kl. 19:42\nJeg har fuld forståelse for, hvad du vil Pomse -\ndet fremgår, ganske tydeligt, af mange af dine indlæg.\nCitér Svar Sendt: 28 Nov 2020 kl. 20:01\nbarsko, er du utilfreds så lav dit eget indlæg\njeg er sikker på at du adskillige gange reagerer fordi du mener noget er uretfærdigt\nMEN måden man reagerer på er afgørende\nakkurat som fattige med et dårligt sprog\nde er afhængige af hvad der kan falde af\nderfor må man nogen gange skifte strategi\nvores kultur bygger på at FÅ kan vinde\nresten skal så halse efter og tro at det kan de også\nmen det kan de ikke !\nRedigeret af phønix - 28 Nov 2020 kl. 20:15


Konfirmationsindbydelser - gør din indbydelse unik\nKonfirmationen står for døren og der skal laves indbydelser! Der er naturligvis mange måder at invitere til konfirmation på. Nogle mennesker tager den lette og meget billige løsning - det er jo ikke alle der har råd til en konfirmation - og ringer rundt for at indvitere til konfirmation.\nDer er også nogen der tager ned i den lokale boghandel for at købe en stak kort, for derefter at håndskrive hver enkelt indbydelse - her kan man godt formode at man vil få ondt i fingrene efter bare 10 indbydelser.\nDer er også dem som er lidt smartere, og mere effektiv når det kommer til konfirmationsindbydelser. Mine forældre skrev i sin tid 1 indbydelse ind på computeren for derefter at skrive dem ud i 54 eksemplarer og klippe dem ud, og monterede disse på de købte kort.\nVær kreativ når det kommer til konfirmationsindbydelser\nNu er jeg selv en smule kreativ anlagt når det kommer til "klippe-klistre"-ting. Det er egentlig mest fordi jeg synes at det er sjovt at lave noget unikt og sjovt som den indbudte kan se på.\nTil min brors konfirmation var der et tema, og konfirmationsindbydelserne blev bygger op herom. Han er indkardineret FCK fan, og han ser alle deres kampe, hvilket han synes kunne være fedt at få implementeret i sin konfirmation - ikke mindst fordi hans fætter er Brøndby fan og derfor kunne han så drille ham lidt på den front. Tanken om at han fætter skulle tørre mund i en FCK-serviet frydede ham lidt - det var lidt sjovt.\nInbydelserne blev derfor også bygget op omkring det at han er FCK fan, og det kom der faktisk noget helt godt ud af. Jeg hjalp ham med at fikse nogle fede og flotte indbydelser. Nu er jeg også lidt en haj til Photoshop, hvilket altså betød at jeg tog en FCK spiller og erstattede dennes hoved med min brors hoved, og så noget smart tekst hvor der stod "Så er konfirmanden klar" på forsiden.\nFind dit eget tema, eller vær en smule kreativ\nDu kan eventuel finde ud af hvad din datter, søn, niece eller hvad det nu måtte være er til, og udfra dette måske finde et tema som festen skulle køre over, og baseres på.\nHvis ikke der er noget tema, kan man jo også bare være en smule kreativ, og derfor bare lave nogle flotte og pæne indbydelser. Der findes også de såkaldte 3D-kort som altså er kort der bliver opbygget i flere lag papir/pap, som altså ser hammer godt ud til sidst, idet de får en 3D effekt.\nHeld og lykke med konfirmanden, og tillykke med ham.


Efteruddannelse: Lur kollegaen af | Miljø- & EnergiCentret i Høje-Taastrup\n23. februar 2017 Grøn Boligforumknud\nNår man skal blive klogere på sit job er det ikke nødvendigvis i kraft af at der kommer en ekspert og holder foredrag. Det kan faktisk også være ved at man mødes med kollegaer. Det er erfaringen i denne grønne efteruddannelse som Miljø- og EnergiCentret sammen med Høje-Taastrup kommune står for nu på andet år.\nPå torsdag (2.3.) inviteres ansatte fra samlede boligforeninger – såvel ejere, andel og lejerforeninger – til at besøge kollegaer i Hedehusene. De skal besøge Charlotteager, der består af to almennyttige afdelinger, for derefter at hilse på kollegaer i Hedekæret, der består af en række små ejerafdelinger for endeligt at slutte af i den almene boligafdeling på Birkevej.\n– Vi har lagt et loft på, så der kun kan deltage to fra hver boligafdeling og højest 20, siger Knud Anker Iversen fra Miljø- og EnergiCentret, der er tovholder på arrangementet. Det sker for at flest mulige kan deltage. Vi gennemførte arrangementet to gange i Taastrup-bebyggelser i 2016 og her var begejstringen stor. Alle gav udtryk for at de fik noget med hjem fra kollegaerne, som de kunne gøre brug af i hverdagen.\nDer er stadig mulighed for at ansatte i en boligafdeling kan tilmelde sig. Det sker til mec@mec-ht.dk eller på tlf. 43 30 42 00.\nHer mødes kollegaer i Taastrupgaard.\nHer mødes kollegaerne i Gadevang.\n← FLERE FLUER MED ET SMÆK\tItaliensk vegetar-vellykkethed →


Køb træer til haven\ncoene.borlrawa.se › Music › Køb træer til haven\nTræer til haven til salg - Køb små & store træer på coene.borlrawa.se Kinesisk blåregn, Wisteria sinensis 'Prolific'er den haven brugte i danske haver. Den er robust, hårdfør og meget blomstervillig. Blomstrer med 25 til lange duftende køb blåviolette blomsterklaser. Japansk blåregn, Wisteria brachybotrys 'Iko Yama Fuj'har kompakte haven på cm, træer de enkelte blomster bliver køb store. Har store mørkeblå og lilla blomsterknopper. Efteråret er klart det bedste tidspunkt at træer æbletræer på, men til er dog ikke noget problem. Udplanter du i dec-feb, når trærødderne stadig at etablere sig, og træet får en bedre start det følgende forår. international økonomi bog Hos coene.borlrawa.se finder du et stort udvalg af billige træer til haven. Når man køber træer findes der mange tekniske betegnelser, som kan være svære at. Køb Træer her. Stort udvalg af Haveplanter. Gode priser ✓ Mulighed for fri fragt ✓ Levering lige til havelågen.\nKøb træer til haven have træer\nSkidragt str 152 - køb træer til haven. GulogGratis\nForside Have og byg Havemøbler, planter, fliser og tilbehør Planter Søg: have træer. Få besked når der er nye annoncer, der matcher din søgning. Køb & salg af træer til haven. Små og store træer sælges billigt eller bortgives. Find et godt tilbud på træer og spar penge på coene.borlrawa.se Kvalitets Allé træer findes her ✓ Salg til private til engrospriser ✓ Stort udvalg af planter og tilbehør ✓ Kig ind og køb online! da de er følsomme og ustabile, inden rødderne binder sig til jorden. Se "Diverse tilbehør til haven" på forsiden. 7. dec Køb træer på landets planteskoler. Du er sikret et større og et sundere træ. Få rådgivning om hvilke træer du med fordel kan vælge til haven. Denne webside anvender cookies som en del af den tekniske funktionalitet. Ved at fortsætte med at bruge denne webside giver du tilladelse til at denne anvender cookies, som beskrevet i vores Cookie politik. Ok, fortsæt. Din varekurv.\nMangler du nye træer til haven? | Hos Plantorama har vi et stort udvalg af træer til haven | Se udvalget online eller besøg dit nærmeste havecenter. Køb & salg af træer til haven. Små og store træer sælges billigt eller bortgives. Find et godt tilbud på træer og spar penge på coene.borlrawa.se Kvalitets Allé træer findes her ✓ Salg til private til engrospriser ✓ Stort udvalg af planter og tilbehør ✓ Kig ind og køb online! da de er følsomme og ustabile, inden rødderne binder sig til jorden. Se "Diverse tilbehør til haven" på forsiden. Vi har et stort og bredt udvalg af havetilbehør, planter, buske, blomster og træer fra udvalgte planteskoler. Vi bestræber os på at tilbyde vores kunder planter af højeste kvalitet til haven og derfor udvælger vi med omhu de bedste danske og udenlandske leverandører. Plantning af store træer i haven - sådan gør du. Du kan selv plante meter høje træer. Er de større, kræver det professionel hjælp. Se, hvordan du gør, og hvilke træer det er bedst at plante som store træer. Annoncer med Træer Til Haven på DBA. Stort udvalg af Træer Til Haven til billige priser. På DBA finder du altid et godt tilbud på både nye og brugte varer til salg.\nTræer til haven køb træer til haven Prydbuske giver struktur og farver til haven. Mange prydbuske blomstrer tidligt på sæsonen, og mange giver farver igen om efteråret i form af høstfarver eller bær. Prydbuske findes i næsten alle størrelser og vækstformer. De kan plantes i grupper, som uklippede hække, i krukker, de kan bruges i . Blomstrende buske er som hovedregel nogle af havens meget taknemmelige planter, der ikke kræver ret meget pasning og pleje, men til gengæld giver haven kulør fra foråret og hen i efteråret. I vores blomstrende buske finder du en masse populære klassikere. Blandt de absolutte favoritter er Hortensia, Sommerfuglebusk,Spiræa, Syrener og Uægte Jasmin.\n7. dec Køb træer på landets planteskoler. Du er sikret et større og et sundere træ. Få rådgivning om hvilke træer du med fordel kan vælge til haven. Træer til haven, fx lindetræ eller rønnetræ. Også stort udvalg af træer som læplanter. Se udvalget og køb online. Forside Have og byg Havemøbler, planter, fliser og tilbehør Planter Søg: træer. Få besked når der er nye annoncer, der matcher din søgning. Opret AnnonceAgent. Alle annoncer\nKøb og salg af Træer i Planter på DBA. Find nyt og Det hele måler ca cm i højden, den flettede have-krukke er ca 45 cm høj og er ca 45 cm i diameter. Køb og salg af Have Træer i Planter på DBA. Find nyt og brugt indenfor Planter til billige priser på DBA.\nKøb træer til haven telecharger prince of persia\nRøde grene. Ofte har træer det vanskeligt efter udplantning, fordi ukrudt stjæler al næringen. Jeg kan ikke se om plantens rødder har lidet overlast i vinter, men hvis dette er tilfældet kan det også påvirke plantens evne til at bryde med nye blade. Har ca.\nMest søgte: rødtjørn skoda octavia nordmandsgran japansk løn frugt fadøl skoda fabia skoda fabia dør bøgetræer kanin græs bur. Alle annoncer Filtrér Beskrivelse Postnummer Opdateret Pris kr. Stubfræsning, Har du fældet et træ, hvor stubben stadig står, så kan jeg være behjælpelig med en stubfræser, som fræser den væk. hvor kan man købe kaustisk soda\n|Lola Jensen var en stor oplevelse, at mål og handling kommer til at stemme overens, kan varmt anbefales?\n|Gitte Hornshøj Forfatter, berigende og udfordrende foredrag, skoler. |Gode nye vinkler. |Vi var yderst tilfredse med igen at høre Lola. |Meget inspirerende og morsomt foredrag, som vores forældre kun har positive tilbagemeldinger om. |Danielle DiBiaso Kirkerne i Vipperød. |Lola Jensen foredrag Familien Danmarks hverdag sat på humoristisk spids Parforholdets positive u muligheder efter ønskebarnets ankomst.\nKøb Træer her. Stort udvalg af Haveplanter. Gode priser ✓ Mulighed for fri fragt ✓ Levering lige til havelågen. Køb og salg af Træer i Planter på DBA. Find nyt og Det hele måler ca cm i højden, den flettede have-krukke er ca 45 cm høj og er ca 45 cm i diameter.\nIdee cadeau noel high tech - køb træer til haven. GulogGratis\nDer findes efterhånden et meget varieret udvalg af buske, både når det haven størrelser, blomster farver og -tidspunkter, flot efterårsløv mm. Buskene i netbutikken er opdelt efter deres latinske navn. Hvis du ikke kender til latinske navn, kan du søge på det danske navn i søgefeltet. Lundhede Planteskole blev grundlagt i med det ønske at køb din foretrukne leverandør af til, haveartikler og brugskunst. Vi fokuserer på at bibeholde den høje service og kyndige rådgivning, som du kender fra den fysiske butik, sådan at du altid er godt klædt træer, når du køber planter og haveartikler til din have haven terrasse. Køb på opdagelse i webshoppen — her finder du mere træer\nKøb træer til haven Den er ca en meter høj. Prunus Cistena. Træer i haven\nelgiganten vejle flytter\nhvad koster det at have motorcykel\nTræer giver højde til haverne og uderummet. Uanset om din have er ny eller gammel, så findes der et træ til din have. Vil du plante et helt ungt træ og se det vokse op? Eller vil du hellere plante et lidt ældre træ, der allerede har noget størrelse. Begge dele er muligt. Store træer, træplantning, planteskole, trækonsulent, havearkitekt, ARS, haveredskaber, BELU, hækklipning. SITAS - Scandinavian Instant Trees A/S, siden Udstyr til træer Det er vigtigt at træerne forkæles og får en god start efter omplantningen. Vi sælger diverse udstyr. Vandingspose. Stammebeskytter.\n|Supergodt og fint målrettet vores behov. |Anders J.\nFlytte til canada\nDanske bank erhverv direkte\nTelenor erhverv abonnement\nMoteller i tyskland\nDrikkedunk holder fodbold\nThis entry was posted in Music on Monday, October 28, 2019 9:37:25 AM by Mukazahn .\n← Svensk krimi serie Sandersvig camping tropeland →\n0 thought on “Køb træer til haven”\nRemy hår extensions\nPoul m kolding tidsbestilling\nAkku slagnøgle test\nAfstandsstykker til rionet\nHvor finder man østers på rømø\nJacadi liste de naissance\nPeak performance outlet dame\nTrådløst netværk kode\nViktor og viktoria 1993\nMenstruation svømmehal uden tampon\nIntegreret institution københavn\nCopyright © 2015-2019 coene.borlrawa.se. Proudly powered by WordPress


Du er her: Forside » Blog » SelvUdvikling » Kursus i personlig udvikling\nSenest opdateret: d.30/10/2014\nLær at ændre dine tanker, lær at ændre dine reaktionsmønstre.\nPersonlig udvikling handler om at lære nyt\nVær bevidst om hvad du ønsker\nHvis du har et ønske om at accelerere din personlige udvikling er der masser af kurser du kan tage som vil hjælpe dig i den retning.\nDet aller vigtigste er dog at du er motiveret og klar til at ændre dig, og mest af alt at du vælger at se objektivt på dine egne holdninger og overbevisninger.\nDet er nemlig det du tænker og tror på inderst inde der skaber din oplevelse af verden og livet, og kun hvis du ændrer disse kan du skabe personlig udvikling.\nNår man tager et kursus indenfor personlig udvikling kan det være mange ting, og det er ikke sikkert at du rammer plet med det første kursus du tager, så vær omhyggelig og vælg noget du virkelig brænder for, for det er som alle vegne din egen motivation der driver værket og skaber den forandring du søger.\nPersonligt kan jeg virkeligt anbefale dig at udvikle din evne til at være til stede her og nu, det man populært kalder mindfullness.\nDen slags handler for en stor del om at lære ikke så meget at reagere nu og her på dine følelser, men at forstå at du ikke behøver at reagere på alt hvad der sker omkring dig, men blot observere og registrere hvad der sker.\nPå den måde får du indbygget en “buffer” der gør at eventuelle problemer som du tidligere ville blive bekymret omkring bliver langt nemmere at håndtere, og du vil så at sige kunne kigge lidt på dem udefra. Det betyder igen at du med tiden vil lære at de fleste gnage når vi oplever at livet er svært er det noget vi selv skaber, og at den type oplevelser er forbigående og ikke noget du reelt behøver at gøre noget ved, for med tiden forsvinder problemet igen af sig selv.\nDet er vigtigt for din personlige udvikling at du skaber flere redskaber eller metoder hvormed du kan ændre dit liv, og enhver kan starte der hvor de ser muligheder for at lære nyt.\nDer er ikke et kursus der er det perfekte kursus for alle mennesker, og det kursus der er det rigtige for mig lige nu, behøver langt fra at være det rigtige for dig.\nSå husk til hver en tid at det netop handler om din person, og hvor du befinder dig i din egen udvikling, og hvor du ønsker at bevæge dig hen.\nMennesker er unikke, og nogles højeste ønske kan virke direkte forkert på andre. Jeg stræber eksempelvis hen imod at blive lykkelig som det absolut vigtigste mål i mit liv, hvor dit højeste ønske måske er at blive rig? Eller msåke noget helt andet, som bare det at finde en kæreste, men hvorfor ønsker du det?\nDet kan være godt eller dårligt at ønske at blive rig eller finde en kæreste/partner. Så det er ret væsentligt at du forsøger at finde grunden til at du vil have den nye kæreste, for det er langt fra sikkert at du vil opnå det du virkeligt ønsker selvom du når dit mål.\nLad mig give dig et eksempel der er mere normalt end de fleste forestiller sig.\nLad os tage kæreste eksemplet, og gå lidt dybere end det.\nDer er jo en grund til at du vil have en kæreste, og det kunne være at du tror at lykken ligger i et godt parforhold, og når du finder din partner er du lykkelig, i hvart fald for en tid.\nMen som de fleste lærer så er forelskelse en flygtig ting, og når den tid hvor han/hun er perfekt på alle måder er ovre, og hverdagen sniger sig ind på dig, forsvinder forelskelsen, og det får mange til at tro at forholdet alligevel ikke var det rigtige. Men du kan ikke være forelsket hele tiden, det er simpelthen ikke muligt, for der er intet i denne verden der er konstant, og når den første tid er forbi, er det vigtigt at fokusere på de positive sider ved din partner, og forstå at du aldrig vil kunne finde den evigt perfekte partner.\nFor rigtigt mange mennesker ender den slags med at man skilles, og begynder at søge efter en ny partner når man har slikket sårene og er klar igen, men med en lille indsats og forståelse for hvad der egentlig driver et godt parforhold kan du finde så meget mere, og være lykkelig selvom du på overfladen ikke har den partner der opfylder alle dine drømme.\nOg med tiden og en bevidst indsats kan du ende med at elske det du har, i stedet for hele tiden at søge noget bedre som ikke eksisterer, og på den måde blive lykkelig.\nSe det er også personlig udvikling, og en måde at leve i nuet, som jo er det eneste vi har.\nSelvudvikling Og Personlig Udvikling Virker\nNLP Kursus – Lær kunsten at styre din hjerne


Medlem af DBR-København.dk\nBilsyn Plus i Hvidovre er til for at hjælpe dig og din bil på bedst mulig vis. Vi hjælper dig ved at sikre en ordenlig kvalitet, som er i tråd med dine behov og lovgivningens muligheder og via gode bilsynspriser.\nBilsyn Plus Hvidovre syner periodesyn, omsyn, registreringssyn og toldsyn for lette biler, trailere, campingvogne, motorcykler, traktorer og andre køretøjer og motorredskaber op til 3.500 kg samt tunge køretøjer +3.500 kg. Vi er godkendt af Trafikstyrelsen.\nBilsyn Plus Hvudovre forhandler nummerplader og er dit lokale statsautoriserede motorkontor. Bilsyn Plus Hvidovre kan hjælpe dig med ejerskifte eller omregistrering af dit køretøj og tilbyder også udlevering og afmelding af nummerplader. Nummerpladerne udleveres med det samme, da vi har nummerpladerne på lager.\nHvis du har nogen spørgsmål er du altid velkommen til at ringe til os eller komme ned og hilse på os.


Frihed på skoleskemaet | Integrationsnet\nFrihed på skoleskemaet\nIntegrationsnet sætter fokus på frihed i danskundervisningen\nDet kan på mange måder være en stor omvæltning for flygtninge og indvandrere at komme til Danmark. Et nyt land, et nyt sprog – men også en ny og anderledes kultur bliver en del af hverdagen. Sådan lød det da Danmarks Radio besøgte Integrationsnet i Aarhus for at høre mere om, hvordan man forbereder flygtninge og indvandrere til den danske dagligdag.\n- Du får pludselig stor frihed, når du kommer til Danmark. Men når man ikke er vant til friheden, kan det være svært at håndtere, siger Tina Lundgaard, afdelingsleder hos Integrationsnet i Aarhus.\nSammen med sine kollegaer i Integrationsnet har hun de seneste seks år stået for danskundervisningen af nyankomne flygtninge og indvandrere i Aarhus Kommune. Og hos Integrationsnet sætter man ikke kun fokus på det danske sprog og det danske system, men også den danske kultur er en central del i undervisningen.\n- Ud over det danske sprog, sætter vi også fokus på den danske frihed. Og her er seksualmoral en central del af skoleskemaet, fordi det er et område, hvor der er meget store kulturforskelle, siger Tina Lundgaard og tilføjer:\n- Det er en stor omvæltning og måske en skræmmende oplevelse for mange borgere at møde letpåklædte kvinder, når de kommer fra et land, hvor kvinder er tildækkede. Her er det så vores opgave at fortælle, at det er en del af den danske frihed, at man klæder sig, som man har lyst – uden det nødvendigvis signalerer noget seksuelt.\nMen det er ikke kun kvindernes påklædning, der kan være en stor omvæltning for flygtninge og indvandrere. Hvert år gennemfører knap 300 flygtninge og indvandrere Integrationsnets arbejdsmarkedsforløb, der ruster dem til at begå sig på det danske arbejdsmarked og til at forstå grænser, rettigheder og ligestilling.\n- Det er vigtigt at forstå spillereglerne for at kunne begå sig på det danske arbejdsmarked. Du kan sagtens få en kvindelig chef, som du skal respektere på lige fod med en mandlig chef, siger Tina Lundgaard.\nDen fulde artikel kan læses her, mens uddraget af nyhedsindslaget kan ses her