Silkeborg Randers Århus Hadsten Beder Skanderborg Odder Rønde Grenå Viborg Bjerringbro - PDF\nDownload "Silkeborg Randers Århus Hadsten Beder Skanderborg Odder Rønde Grenå Viborg Bjerringbro"\n1 Ungdomsuddannelserne 2011 Silkeborg Randers Århus Hadsten Beder Skanderborg Odder Rønde Grenå Viborg Bjerringbro\n2 Indholdsfortegnelse indholdsfortegnelse Et regionalt vejledningsmateriale Uddannelse til alle unge Inden du beslutter dig Hvad kan forældre gøre? UU s vejledning af unge Andre muligheder Produktionsskole EGU erhvervsgrunduddannelse STU særlig tilrettelagt uddannelse Erhvervsuddannelse generelt De tekniske erhvervsuddannelser De merkantile erhvervsuddannelser Særligt om social- og sundhedsuddannelserne, EUD-indgangen Sundhed, omsorg og pædagogik Særligt om landbrugsuddannelsen, EUD-indgangen Dyr, planter og natur De fire gymnasiale uddannelser (nationale) HF højere forberedelseseksamen HHX højere handelseksamen HTX højere teknisk eksamen STX studentereksamen IB international studentereksamen Institutionsoversigt Redaktionsgruppe EUD-teknisk: Vicedirektør Mette Selchau, Mercantec EUD-merkantil: Uddannelseschef Anette Hammer, Uddannelsescenter Holstebro SOSU: Souschef Karen Jespersen, Århus Social- og Sundhedsskole Landbrug: Studievejleder Jane Agermose Schütt, Bygholm Landbrugsskole EGU og STU: Centerleder Mogens Schjødt, UU Horsens Hedensted HF: Rektor Bent Ladegaard, Th. Langs HF & VUC, Silkeborg HHX: Forstander Henrik Toft, Ringkøbing Handelsskole HTX: Uddannelsesdirektør Mogens Enevoldsen, Aarhus Tech STX og IB: Rektor Ole Fjord, Grenaa Gymnasium UU-centre: Centerleder Mogens Schjødt, UU Horsens Hedensted Redaktør: Hanne Kristensen Paustian, UU-Nordvestjylland Oplag: hæfter Grafisk tilrettelægning, layout og tryk: Rounborgs grafiske hus, Holstebro Udgives og finansieres af Ungdomsuddannelserne og UU-centrene i fællesskab 2\n3 Et regionalt vejledningsmateriale Job eller videreuddannelse I dette hæfte kan du og dine forældre få overblik over uddannelsesmuligheder efter 9. og 10. klasse samt få en nærmere præsentation af uddannelsesstederne i dit lokalområde. Det er nu blevet din tur til at beslutte, hvad du vil efter 9. eller 10. klasse. Diagrammet nedenfor viser dine valgmuligheder med henblik på valg af ungdomsuddannelse. Langt de fleste vælger at starte på en erhvervsuddannelse eller en gymnasial uddannelse. Du kan læse mere om erhvervsuddannelserne på side og om de gymnasiale uddannelser på side Nogle vælger at tage et job som ungarbejder eller et skoleophold på fx en husholdningsskole, før de starter på en ungdomsuddannelse, se side 8. Nogle kan få tilbudt en individuel tilrettelagt uddannelse, se side 10 og 11. Dette hæfte er udarbejdet og finansieret af UU-centrene og ungdomsuddannelserne i Region Midt. Der er udarbejdet fire lokale hæfter, der uddeles til alle elever i 9. og 10. klasse i regionen. Hæfterne kan fås gratis ved henvendelse til de lokale UU-centre, se side 7. UU-centrene har ansvaret for uddannelsesvejledning til unge fra 8. klassetrin til 25 år. Er du år og ikke i uddannelse eller i et job med uddannelsesperspektiv, skal du i samarbejde med din UU-vejleder udarbejde en plan for, hvorledes du bliver uddannelsesparat til en ungdomsuddannelse. Planen skal være realistik, underskrevet af dig og dine forældre og du har pligt til at følge din plan. et regionalt vejledningsmateriale EUD Erhvervsuddannelse 1½ - 5 år GYM Gymnasial uddannelse 2-3 år Ungdomsuddannelse eller job/arbejde Faglært Du bliver uddannet og udlært inden for et bestemt arbejdsområde og kan tage job, videreuddanne dig eller starte som selvstændig Se side 12 Student Du bliver forberedt til at studere på en videregående uddannelse, eller du kan tage en erhvervsuddannelse til faglært Se side 44 Andet Se side 8 EGU 2-3 år Se side 10 STU 3 år Se side 11 Kompetencegivende ungdomsuddannelse Individuel ungdomsuddannelse på baggrund af vurdering 9. eller 10. klasse 3\n5 Inden du beslutter dig Du kan vælge at starte på en ungdomsuddannelse efter 9. eller 10. klasse. Ungdomsuddannelserne bygger videre på undervisningen fra 9. klasse. Dog kræver HF, at du har afsluttet 10. klasse. Ansøgningsfrist 1. marts Elever i 9. og 10. klasse skal tilmelde sig via På din skole vil UU-vejlederen give dig en grundig orientering om, hvordan du taster dit ønske ind, og hvordan dine forældre skal godkende tilmeldingen. Skolen og uddannelsesvejlederen skal også som afslutning på dit skole- og vejledningsforløb give dig en fælles uddannelsesparathedsvurdering ved at krydse af i felterne EUD og GYMNASIAL på din uddannelsesplan. Ansøgningen skal være indtastet og godkendt senest 1. marts Herefter er det UU-centret eller din efterskole mv., som sender ansøgningen videre til uddannelsesstedet. Skolen og UU kan indstille dig til en optagelsesprøve, hvis der er usikkerhed om din uddannelsesparathed til en gymnasial uddannelse. Hvis der er usikkerhed om din uddannelsesparathed til en erhvervsuddannelse, skal UU foreslå dig en alternativ uddannelsesplan, der skal gøre dig klar til uddannelsesstart på et senere tidspunkt. Elever med en EUD-uddannelsesaftale anses for uddannelsesparate til EUD uden anden vurdering. Udgifter til undervisning Undervisning og bøger er gratis (det gælder dog ikke på private skoler, hvor man selv betaler for undervisningen). På de fleste uddannelser skal du regne med udgifter til fotokopier og lignende. Desuden skal du som regel selv anskaffe dig en lommeregner og visse ordbøger/ fagbøger. Det får du besked om, når du starter på din uddannelse, så vent med at anskaffe tingene, til du ved, hvad du skal købe. Endvidere skal du selv dække udgifterne til eventuelle studierejser m.m. Tog eller bus til skole Skal du med tog eller bus til dit uddannelsessted, kan du søge om et uddannelseskort, så du kan få rabat på dit togog buskort. Du skal søge om et uddannelseskort på Du skal selv betale de første 10,81 kr. om dagen (2010-satsen). Husk at søge i god tid, hvis trafikselskabet skal nå at sende et kort til dig inden uddannelsens start. Se på dit trafikselskabs hjemmeside, hvornår du senest skal søge. Du kan ikke få tilskud til dine transportudgifter, hvis du får elevløn. SU Du kan få SU til din uddannelse fra kvartalet efter, du fylder 18 år, hvis du ikke i forvejen får elevløn. Når du er under 20 år og går på en ungdomsuddannelse, kan du normalt kun få SU med satsen for hjemmeboende, også selv om du er flyttet hjemmefra. I 2010 er SU en til hjemmeboende mellem kr. pr. måned afhængigt af dine forældres indkomst (før skat). Hvis din uddannelse begynder efter den 20. i måneden, kan du tidligst få SU fra den efterfølgende måned. Læs mere på eller spørg din UU-vejleder. Bo-muligheder Hvis du ønsker at flytte hjemmefra, når du starter på din ungdomsuddannelse, er der en del uddannelsesinstitutioner, som enten ligger i nærheden af et kollegium eller har tilknyttet et skolehjem eller en kostafdeling. Spørg studievejlederne på uddannelsesstedet eller din UU-vejleder om muligheder, priser og regler for SU m.v. Du kan også søge en ungdomsbolig, når du er under uddannelse. Gode uddannelsesvaner At gennemføre en uddannelse vil kræve en indsats af dig. Og det er vigtigt, at du holder fokus på din plan og dit mål og lige af og til tager en kammeratlig snak med dig selv og giver dine hverdagsvaner et alvorligt eftersyn:? Får du den nødvendige nattesøvn, eller er du på nettet ud på de små timer? Får du spist morgenmad, eller vælter du lige op af sengen og ud ad døren? Får du smurt madpakke, eller betaler du kassen for hurtigmad i frokostpausen? Møder du hver dag, eller tager du af og til en hjemmedag uden særlig grund? Får du lavet lektier, eller kom du lige til at lave noget andet? Har du styr på privatøkonomien, eller er der lavvande i kassen efter den 18. i hver måned? Passer du på dig selv, eller kniber det lidt med humøret eller konditionen? Er din uddannelse taber i kampen mod fritidsjob, fritidsinteresser, venner og festlige byture? Det er vigtigt, at du får en god struktur på din dagligdag og har nogle voksne og nogle gode venner, som kan støtte og hjælpe dig, når du har brug for det. Brug for en mentor? I de år, hvor du skal tage en uddannelse, skal du også til at klare den svære overgang fra ung til voksen. Følelsen af pludselig at stå helt alene med ansvaret for det hele kan virke både overvældende og kaotisk. Det er rart at have nogle voksne at dele tankerne med og få hjælp og støtte fra. Hvis du har lyst til at have en voksen, som kan følge dig under din uddannelse og give dig støtte og opmuntring, skal du snakke med din UU-vejleder om at få en mentor. En mentor er en voksen, som har lyst til at bruge noget af sin arbejdstid eller fritid på at være en voksenven for unge under uddannelse. En mentor kan du spørge til råds og drøfte faglige og personlige ting med. En mentor har tid og lyst til at lytte til dig og er interesseret i at hjælpe dig med at finde udveje og løsninger på de bekymringer og problemstillinger, som du vil møde undervejs i din uddannelse. Giv ikke op Vælg en uddannelse 3 du har lyst til at gøre helt færdig 3 med nogle fag eller arbejdsopgaver, som interesser dig Giv ikke op, selv om det kan være kedeligt eller hårdt en gang i mellem. Det vigtigste er at få gennemført én uddannelse! Og frygt ikke! Du planlægger altså ikke HELE dit liv. inden du beslutter dig 5\n6 Hvad kan forældre gøre? Hvad kan forældre gøre? Forældre til unge, der skal foretage et uddannelsesvalg, kan let føle sig i et dilemma: Skal vi som forældre blande os uden om og helt overlade uddannelsesvalget til den unge selv, eller skal vi prøve at påvirke i den retning, vi selv synes, er den rigtige? Det bedste svar er, at de unge selv mener, at de har brug for støtte, og at forældrene skal være med. Undersøgelser viser, at mere end 70% af de unge henter inspiration og støtte fra både far og mor, og at forældre kommer på en sikker førsteplads, når de unge skal vurdere, hvem der har størst betydning for dem i deres valg af uddannelse. Her følger nogle råd og vink til forældre, der vil forberede sig på at blive gode medspillere. Snak med den unge Undervejs i 8., 9. og 10. klasse har de unge vejledningssamtaler med en UU-vejleder, og de deltager i forskellige vejledningsaktiviteter fx skolebesøg, introduktionskurser, brobygningsforløb og erhvervspraktik. Vær med til at forberede de unge godt på samtalerne og aktiviteterne, og følg op bagefter ved at spørge til de unges indtryk og udbytte. At komme ud på en uddannelsesinstitution og ved selvsyn opleve miljøet og snakke med elever og undervisere er en god mulighed for at få et realistisk indtryk af dagligdagen på uddannelsen. Mange forældre kender også personer i mange forskellige brancher og råder derved over et værdifuldt netværk, som kan give den unge personlig og realistisk vejledning om krav, arbejdsvilkår og beskæftigelsesudsigter inden for et fagområde. Vær realistisk og tænk bredt Forældre ønsker det bedste for deres børn, men vær realistisk når I sammen med jeres datter/søn vurderer uddannelsens krav til evner og arbejdsindsats samt de fremtidige beskæftigelsesmuligheder. Mange unge træffer hurtige beslutninger om valg af uddannelse for så senere at opleve, at det ikke er realistisk at gennemføre uddannelsen, fx fordi der kun er ganske få uddannelsespladser til rådighed. Snak med den unge om alternativer og beslægtede uddannelsesmuligheder. Mange unge får brug for at have en plan B i baghånden. Struktur på dagligdagen 3 At få den nødvendige søvn At få spist noget fornuftigt morgenmad, så kroppen og hjernen har brændstof At få smurt madpakke, så man ikke lever af slik, chips, junkfood og cola At møde op til undervisningen selv om man føler sig flad og uoplagt At prioritere og finde tid til at lave lektier og forberede næste dags undervisning At have styr på sin økonomi og sit forbrug At fritidsinteresser, fritidsjobs og festlige byture ikke overskygger uddannelsen At holde krop og hjerne i god form med sunde madvaner og motion At forholde sig til de unges liv og uddannelse på en positiv og støttende måde er at vise interesse og signalere til de unge, at de er betydende. Og det er netop den ballast og tryghed, de unge har brug for at have med i bagagen. Søg opdateret viden på internettet Uddannelsessystemet er under konstant forandring og udvikling, og uddannelser skifter løbende både navn og indhold. Informationer fra dengang man selv var ung er ofte værdiløse. Til gengæld er den nyeste viden lettere end nogen sinde at få fat på via internettet. På eller på uddannelsesinstitutionernes egne hjemmesider finder I nemt relevante og opdaterede informationer. Det vigtigste er at gennemføre én uddannelse Selv om den unge ikke går i gang med drømmeuddannelsen, så er mulighederne for efterfølgende at få et godt arbejde langt bedre, når man har en uddannelse. Mange unge og voksne vil komme til at arbejde med noget andet, end de oprindeligt er uddannet til. Men en grundlæggende uddannelse er en forudsætning for, at man kan tilegne sig en nødvendig løbende efteruddannelse. Deltag i arrangementer På mange skoler arrangeres særlige uddannelsesaftener for forældre og elever. Samtlige ungdomsuddannelser har ét eller flere åbent-hus-arrangementer typisk i januar/februar måned. Se på bagsiden af dette hæfte. Den svære overgang til voksenlivet I den livsfase, hvor en ungdomsuddannelse begynder, udsættes den unge for mange påvirkninger, forandringer og krav. Følelsen af pludselig at stå alene med ansvaret for det hele kan virke både overvældende og kaotisk. Som forældre kan man hjælpe den unge med at strukturere dagligdagen og holde fokus på uddannelsen ved at drøfte, hvad det konkret kræver af den unge. 6\n7 UU s vejledning af unge Kommer du i den situation, at du vil skifte uddannelse eller stoppe undervejs i din uddannelse, er det meget vigtigt, at du først snakker sagen godt igennem med din kontaktlærer, mentor, en studievejleder eller din UU-vejleder. En vejleder kan hjælpe dig med at få tænkt fordele og ulemper godt igennem, inden du træffer et valg om at skifte uddannelse eller stoppe. En vejleder kan også oplyse dig om mulighederne for at skifte over til en anden uddannelse, uden at du skal begynde helt forfra igen. Princippet i det danske uddannelsessystem er nemlig, at man ikke skal gennemgå det samme to gange. Under alle om stændigheder kan du senere få brug for at kunne dokumentere, hvilken undervisning du har fået. Du bør derfor bede dit uddannelsessted om at lave et bevis til dig, for den undervisning du har gennemført. Ungdommens Uddannelsesvejledning er også for dig, der har forladt skolen efter 9. eller 10. klasse. UU kan hjælpe med oplysninger om muligheder for uddannelse, erhverv og beskæftigelse. Du kan blandt andet få hjælp og vejledning, hvis du: Vil søge ind på en uddannelse Vil skifte til en anden uddannelse Bliver ledig Skal søge bolig Er kommet i tvivl om din uddannelse Vil have lavet en uddannelsesplan Du kan også få information om: Jobsøgning Højskoleophold Arbejde/ophold i udlandet SU Optagelseskrav og ansøgningsfrister til ungdomsuddannelser Går du ikke i gang med en ungdomsuddannelse, eller afbryder du din uddannelse, vil en UU-vejleder kontakte dig med jævne mellemrum for at høre om dine planer og tilbyde dig information og vejledning om uddannelse og beskæftigelsesmuligheder. Det er vigtigt, at du henvender dig til UU, når du mangler hjælp til at træffe valg om uddannelse eller beskæftigelse. Pligt til uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet Er du år og ikke i uddannelse eller i et job med uddannelsesperspektiv, skal du i samarbejde med din UU-vejleder udarbejde en plan for, hvorledes du bliver uddannelsesparat til en ungdomsuddannelse. Planen skal være realistik, underskrevet af dig og dine forældre og du har pligt til at følge din plan. UU s vejledning af unge UU-centre i Region Midt UU Skive Torvegade Skive Tlf UU-Nordvestjylland Nørreport-Centret Nørregade 58, 2. sal 7500 Holstebro Tlf UU-Viborg Jobcenter Viborg Fælledvej 1, stuen 8800 Viborg Tlf UU Randers Skolestræde Randers C Tlf UU Djursland Sønderport 6 A 8500 Grenå Tlf UU Ringkøbing Fjord Dyrvigsvej Videbæk Tlf UU-Herning Skolegade Herning Tlf UU Silkeborg Drewsensvej Silkeborg Tlf UU-Favrskov Vesselbjergvej Hadsten Tlf UU Århus-Samsø Værkmestergade Århus C Tlf UU Odder Skanderborg Bakkedraget Hørning Tlf UU Horsens Hedensted Rådhustorvet Horsens Tlf\n8 Andre muligheder Andre muligheder Nogle vælger at tage et job som ungarbejder eller et skoleophold på fx en husholdningsskole, før de starter på en ungdomsuddannelse. Husholdningsskole En husholdningsskole tilbyder husholdningskurser, som varer mellem 20 og 42 uger og indeholder både undervisning og samvær. Husholdningsfag har en fremtrædende plads i undervisningen, og der er mulighed for at vælge linier med bl.a. 10. klassefag. Mange tager kurserne inden de går i gang med fx pædagog-, social- og sundheds- samt køkken/ levnedsmiddeluddannelserne. For at blive optaget som elev skal du være fyldt 16 år eller have afsluttet 9 års skolegang. Du kan få yderligere oplysninger hos UU-vejlederen eller på husholdningsskolerne: Skolen for Gastronomi, Musik & Design Højskolevej 9, 7100 Vejle Tlf Bøgevangskolen Vejle Husholdningsskole Bøgevang 18, 7100 Vejle Tlf Sansestormerne skolen for mad og appetit på livet Tretommervej 33, 8240 Risskov Tlf Linieskolen Østergade 77, 8370 Hadsten Tlf SilkeborgSkolen Åhavevej 44-46, 8600 Silkeborg Tlf StruerSkolen Vesterled 7, 7600 Struer Tlf Trainee-forløb/forpraktik for årige Vil du gerne arbejde i en virksomhed, før du træffer dit valg om uddannelse, så er et trainee-forløb måske noget for dig! Du skal finde en virksomhed, som vil ansætte dig 3-6 måneder som trainee med løn. Du får her kendskab til et uddannelses- og arbejdsområde og en virksomhed, som du efterfølgende kan samarbejde med om en erhvervsuddannelse og eventuelt indgå en uddannelsesaftale med. Du kan få et trainee-forløb inden for mange håndværk og fagområder fx metal-, træ-, vvs-, elbranchen, og der kommer hele tiden flere til! Se mere på Der kan også være mulighed for at komme i kortere ulønnede erhvervspraktikker eller længere arbejdspraktikker med aflønning som forberedelse til dit uddannelsesvalg. Tal med din UU-vejleder om dine muligheder for et trainee-forløb, en erhvervspraktik eller et arbejdstræningsforløb. Job og uddannelse i udlandet Et udlandsophold kan være meget lærerigt og der er mange muligheder. På kan du læse om alt fra job som fx au-pair til sprogkurser og længerevarende uddannelsesophold. Almen Voksenuddannelse, AVU På voksenuddannelsescentre, kaldet VUC er, kan unge og voksne få undervisning i de almindeligste skolefag. Beståede prøver på AVU svarer til, at du har bestået folkeskolens 9. eller 10. kl. prøver. AVU giver derfor samme adgang til ungdomsuddannelserne som en 9. og 10. klasse. Når du er over 18 år har du ret til at få undervisning på VUC. Har du mindst 23 lektioner om ugen, kan du søge om SU. Hvis du er under 18 år, er det kommunen, der skal betale for undervisningen og således bestemmer, om du må gå på VUC som et led i en uddannelsesplan. Dit UU-center kan hjælpe dig med at vurdere behovet og undersøge, om det er en mulighed i din kommune. På AVU kan du læse forskellige fag enkeltvis, eller du kan tage en samlet Almen Forberedelseseksamen som bl.a. giver dig direkte adgang til den 2-årige hf, hvis du har fået mindst 02 i alle de krævede fag. Almen Forberedelseseksamen består af fem fag: Dansk eller dansk som andetsprog, matematik samt engelsk på niveau D, naturvidenskab på niveau G og et af fagene: Historie, samfundsfag, tysk eller fransk på niveau G. Fagniveauer G folkeskolens afgangsprøve F mellem folkeskolens afgangsprøve og 10. klasse-prøve E 10. klasse-prøve D mellem 10. klasse-prøve og gymnasialt niveau C C gymnasialt niveau C På kan du finde dit nærmeste voksenuddannelsescenter, VUC. 8\n9 Produktionsskole Produktionsskolen er et uddannelsestilbud til unge under 25 år, der ikke har gennemført en ungdomsuddannelse. Er du i tvivl om, hvilken vej du skal gå for at finde job eller uddannelse? Føler du dig ikke klar til at starte på en ungdomsuddannelse? Har du svært ved at finde et job? Er du droppet ud af en ungdomsuddannelse? Har du brug for en tænkepause med vejledning og afklaring? Så er et ophold på en produktionsskole faktisk noget for dig! På produktionsskolen møder du andre unge, og du arbejder med praktiske opgaver og får mulighed for at afprøve dig i flere værksteder og inden for forskellige fagområder. Og du har mulighed for at samle op på det, som du kan i dansk, matematik og andre fag. Formålet med dit ophold på en produktionsskole er, at du personligt og fagligt bliver klar til at gennemføre en ungdomsuddannelse eller får et job med et uddannelsesperspektiv, så du senere kan tage en uddannelse. Hænder og bøger Produktionsskolerne har mange forskellige slags værksteder. Du kan arbejde med træ, metal, tekstiler og køkken, eller du kan arbejde med økologisk gartneri og landbrug. Der kan også være værksteder med video og filmfremstilling, grafisk produktion og udarbejdelse af hjemmesider eller fx et skibsprojekt eller kunstprojekter. På en produktionsskole laver du noget, der kan bruges og købes af andre. Derfor skal kvaliteten være i top, og på værkstederne undervises du af faglærere med bred faglig viden og erfaring. Det praktiske arbejde på skolen er udgangspunktet for din udvikling, og undervisningen i de almene fag som dansk og matematik sker ud fra, hvad netop du har brug for i dit videre forløb mod uddannelse eller job. Efter aftale med produktionsskolen kan din undervisning også føre til eksamen, fx 9. eller 10. klasses afgangsprøve. Produktionsskoler samarbejder med ungdomsskoler eller VUC om undervisning i almindelige skolefag fx dansk, matematik og engelsk. Produktionsskolerne samarbejder også med lokale erhvervsskoler, så du som led i dit ophold på en produktionskole får indsigt i krav og muligheder for at gennemføre en erhvervsuddannelse på teknisk skole, handelsskole, landbrugsskole, søfartsskole, social- og sundhedsskole m.fl. (kombinationsforløb). Praktik på både private og offentlige virksomheder vil også kunne være en del af dit forløb, hvis det passer ind i den uddannelsesplan, som du laver sammen med skolen og jævnligt skal have justeret. Derfor er vejledning en vigtig del af dit ophold på en produktionsskole. Det er din plan og den omhandler dit liv! Hvornår og hvor længe Produktionsskolerne optager elever hele tiden, og du kan normalt gå der op til et år. Hvor længe du er på produktionsskolen afhænger af dig selv og din uddannelsesplan. Undervisningstiden er timer om ugen. Der er mødepligt som på enhver anden arbejdsplads. Hvem kan optages Du skal have opfyldt din undervisningspligt og være under 25 år. Du har ikke gennemført en ungdomsuddannelse. Det er Ungdommens Uddannelsesvejledning, der skal godkende din optagelse på en produktionsskole. Økonomi Undervisningen er gratis. Du modtager en skoleydelse, som i 2010 er 616 kr. pr. uge for unge under 18 år og 1475 kr. pr. uge for unge over 18 år. Skoleydelsen for hjemmeboende over 18 år forventes reduceret til 775 kr. pr. uge fra 1. januar Yderligere oplysninger Flere produktionsskoler tilbyder også erhvervsgrunduddannelsen, EGU. Da skolerne er forskellige, er det en rigtig god idé at kontakte den enkelte skole for at høre nærmere om netop deres tilbud og tal også med din uu-vejleder herom! Grenå Produktionsskole Åstruphegnet Grenå Tlf Skanderborg-Hørning Produktionsskole Skanderborgvej Hørning Tlf Produktionshøjskolen Djursland Vestergade Ryomgård Tlf Odder Produktionsskole Rønhøjvej Odder Tlf Randers Produktionshøjskole Dalagervej 6, Virring 8960 Randers SØ Tlf Mimers Brønd, Den Økologiske Produktionshøjskole Brusgårdsvej Randers Tlf Silkeborg Produktionshøjskole Granhøjvej Silkeborg Tlf Egå Produktionshøjskole Øster Kringelvej Egå Tlf Gøglerproduktionsskolen Klosterport 4D 8000 Århus C Tlf Århus Produktionsskole Katrinebjergvej Århus N Tlf produktionsskole 9\n10 EGU erhvervsgrunduddannelse EGU erhvervsgrunduddannelse Hvem kan tage en EGU? Erhvervsgrunduddannelsen er for unge mellem 16 og 30 år, som ikke er i gang med en uddannelse. Har du lyst til at få en kort uddannelse uden for meget teori og skole Har du lyst til at arbejde praktisk? Har du prøvet at tage en uddannelse, men måtte stoppe inden du blev færdig... så er EGU en måske noget for dig! Du kan bruge en EGU til at forbedre dine muligheder for: 3 At fortsætte i en anden uddannelse At få et job 3 Uddannelsen Uddannelsen varer normalt 2 år - evt. 3 år. Unge over 19 år, der op til start har haft mindst ½ års erhvervsarbejde på fuld tid, kan tage uddannelsen på 1½ år. Uddannelsen består dels af praktik og dels af undervisning på én eller flere skoler i uger. Uddannelsen tilrettelægges efter dine interesser, evner og de lokale muligheder. Den kan foregå inden for mange forskellige jobområder fx service, lager, transport, metal, socialog sundhed, køkken, butik m.m. EGU kan sammensættes af elementer fra forskellige fagområder, så uddannelsen passer til netop dig og de aktuelle jobmuligheder. Undervisningen kan foregå på en række forskellige skoler fx højskole, AMU-center, VUC, daghøjskole, produktionsskole, efterskole, ungdomsskole, teknisk skole, landbrugsskole, handelsskole eller social- og sundhedsskole. Praktikken foregår på en eller flere offentlige eller private virksomheder. Du skal selv være med til at tilrettelægge uddannelsen sammen med en EGUvejleder. I fællesskab udarbejder I en uddannelsesplan for din EGU. Som EGU-elev har du en uddannelseskontrakt med kommunen. Skoleydelse og løn I EGU får du løn under hele uddannelsen. I skoleperioden får du en skoleydelse, som i 2010 er 616 kr. pr. uge for unge under 18 år og 1475 kr. pr. uge for unge over 18 år. I praktikdelen får du løn efter de aftaler, som gælder for elever i erhvervsuddannelse. Uddannelsesbevis Efter gennemførelse af en erhvervsgrunduddannelse får du et uddannelsesbevis, som viser, hvad du har lært i de forskellige praktiske og skolemæssige dele i din EGU. Hvordan kommer du i gang? Der er ikke fri adgang til uddannelsen, men optagelse sker efter vejledning og indstilling fra din uu-vejleder eller en anden vejleder. Spørg din uu-vejleder om, hvordan mulighederne er i din kommune. Se oversigt over UU på s. 7. To eksempler på EGU-forløb Social- og sundhedsområdet EGU-plejemedhjælper er for dig, der vil arbejde som medhjælper på plejehjem og andre dag-og døgninstituitioner for ældre og handicappede eller som vil fortsætte på social-og sundhedshjælperuddannelsen. Praktikken på 1½ år kan fx planlægges på tre forskellige arbejdssteder med start i en vuggestue eller børnehave, derefter på et dagcentre og plejehjem for ældre, inden du slutter af med at arbejde i hjemmeplejen. Dit skoleforløb kan være ½ år på social- og sundshedsskolen, hvor du fx lærer om: Børns udvikling og trivlsel Voksne med handicap Raske ældre med behov for aktiviteter og service Omsorg og pleje til syge, ældre og døende Butik og lager EGU-Service-Butik er især for dig, der vil arbejde som medhjælper i dagligvarebutikker og på lagre eller som vil fortsætte på en erhvervsuddannelse inden for butik og handel. Praktikken på 1½ år kan fx planlægges på 3 forskellige arbejdssteder med start i en dagligvarebutik, derefter i en kiosk eller servicestation, inden du slutter med at arbejde på et lager i et handelsfirma eller en produktionsvirksomhed. Dit skoleforløb kan være på ½ år på handelsskolen, hvor du fx lærer om: Kundebetjening og telefonpasning Ordresedler, varemodtagelse og fakturaer Personlig fremtræden fx kropssprog og hygiejne Dekoration, skilte og reklamer Tekstbehandling, mail og lagerstyring 10\n11 STU særlig tilrettelagt uddannelse STU er en 3-årig ungdomsuddannelse for unge mellem år, der ikke har mulighed for at gennemføre en anden ungdomsuddannelse. Uddannelsen tilbydes til unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov, bl.a. unge med svære bevægelseshandicap, multihandicappede unge, unge med autisme, unge med ADHD eller andre psykiske lidelser samt unge, der har fået en hjerneskade. Uddannelsen er således målrettet unge, der har opfyldt undervisningspligten, men ikke har mulighed for at gennemføre en ungdomsuddannelse med specialpædagogisk støtte eller en erhvervsgrunduddannelse, EGU. Det er vigtigt at alle unge i Danmark kan få en uddannelse også selv om særlige forhold gør sig gældende. Uddannelsen skal give dig kompetencer, så du kan leve et selvstændigt og aktivt voksenliv. Samtidig skal uddannelsen give dig tilknytning til et ungdomsmiljø, hvor du kan møde nye venner og få nye sociale erfaringer. Formålet med uddannelsen er at tilbyde dig og andre unge med særlige behov en individuel tilrettelagt uddannelse tilpasset dine behov og kvalifikationer samt modenhed og interesser. Gennem din uddannelse opnår du personlige, sociale og faglige kompetencer til en så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt og eventuelt til videre uddannelse og beskæftigelse. Om uddannelsen Uddannelsen består af elementer af undervisning, træning og praktiske aktiviteter, herunder bo-undervisning og praktik i virksomheder og institutioner. Uddannelsen kan indledes med et afklaringsforløb på indtil 12 uger. Her udarbejder UU-centret en uddannelsesplan over din uddannelse sammen med dig og dine forældre. I din uddannelsesplan beskrives: Hvad skal du lære og hvorfor? Hvornår skal du det? Hvor skal du have de forskellige dele, som uddannelsen stykkes sammen af? Hvor lang tid tager hver del? Uddannelsesplanen underskrives af dig, og også af dine forældre, hvis du er under 18 år. Uddannelsen skal indeholde fag og aktiviteter, herunder bo-undervisning, der: Fremmer din personlige udvikling og mulighed for at deltage selvstændigt og aktivt i samfundslivet Fremmer din evne til at indgå i sociale sammenhænge og til at få et selvstændigt og aktivt fritidsliv Er rettet mod udvikling af kompetencer til brug i uddannelses- eller beskæftigelsessituationer. Der er regler for omfang og varigheder af de praktikforløb og den undervisning, der indlægges i din uddannelsesplan. Uddannelsen kan gennemføres på forskellige uddannelsesinstitutioner og skal tilpasses til dine uddannelsesbehov. Vejledning Du bliver vejledt og støttet under hele uddannelsesforløbet. UU-centret sørger for, at din uddannelsesplan mindst 1 gang årligt vurderes og justeres i forhold til målene med din uddannelse. Justeringen sker efter samråd med dig og dine forældre eller værge. Hvordan kommer jeg i gang med uddannelsen? UU-centret orienterer dig og dine forældre om uddannelsen. UU skal vurdere, om du indgår i målgruppen for uddannelsen, og om du skal tilbydes en 3-årig ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Du kan ikke bare selv vælge uddannelsen. Hvis uddannelsen er noget for dig, udarbejder UU i samarbejde med dig og dine forældre et udkast til en uddannelsesplan for din uddannelse. UU indstiller til kommunen, at du optages på ungdomsuddannelsen, hvorefter kommunen afgør, om du skal tilbydes uddannelsen og på hvilke vilkår. Uddannelsesbevis Ved ungdomsuddannelsens afslutning sørger kommunen for, at der udstedes et kompetencepapir, der indeholder en beskrivelse af, hvad du har lært og hvilke kompetencer, du har opnået. Afbryder du uddannelsen, udstedes et kompetencepapir for de uddannelsesdele, du allerede har færdiggjort. Yderligere oplysninger Kontakt UU-centret i din hjemkommune, se side 7. STU særlig tilrettelagt uddannelse 11\n12 Erhvervsuddannelse generelt Erhvervsuddannelse generelt Faglært Med en erhvervsuddannelse (EUD) bliver du faglært inden for et bestemt fagligt område. En erhvervsuddannelse giver dig også mulighed for at tage en videregående uddannelse bagefter. En erhvervsuddannelse består dels af undervisning på skole, dels af praktisk oplæring og arbejde i en virksomhed. Nogle erhvervsuddannelser er forholdsvis korte og tager mellem 1½ og 2½ år. De fleste erhvervsuddannelser har dog typisk en samlet uddannelsestid på ca. 4 år. En erhvervsuddannelse kan også tilrettelægges som et EUX-forløb, så uddannelsen yderligere giver studiekompetence på niveau med HF. Hvis du har en uddannelsesplan og en uddannelsesparathedsvurdering til EUD, kan du begynde på en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse. Du søger om optagelse på det uddannelsessted, som tilbyder din uddannelse via Du skal være opmærksom på at, der er adgangsbegrænsning til visse uddannelser. Har du en praktikplads på forhånd, kan du starte med at indgå en uddannelsesaftale og tage en del af praktikken, inden du begynder på skole. Erhvervsuddannelser foregår på Tekniske skoler Landbrugsskoler Handelsskoler Social- og sundhedsskoler Fagskoler De 12 indgange til erhvervsuddannelserne 1. Dyr, planter og natur Vi driver landbrug, skovbrug og gartneri og plejer dyr, natur og anlæg 2. Produktion og udvikling Vi designer, udvikler, konstruerer og fremstiller håndværks- og industriprodukter 3. Strøm, styring og it Vi leverer løsninger, opbygger, installerer og reparerer tekniske installationer og it-systemer inden for byggeri, bolig og erhverv 4. Bil, fly og andre transportmidler Vi reparerer og vedligeholder maskiner, biler, lastvogne, motorcykler, fly og andre transportmidler 5. Bygge og anlæg Vi designer, bygger, installerer, reparerer og rådgiver om bygninger og anlæg 6. Bygnings- og brugerservice Vi servicerer og sikrer faciliteter og events 7. Transport og logistik Vi transporterer mennesker og gods og sørger for at de kommer frem til tiden 8. Medieproduktion Vi anvender teknisk udstyr til at designe og fremstille medieprodukter 9. Mad til mennesker Vi forarbejder og fremstiller fødevarer samt tilbereder, sælger og serverer måltider. Vi rådgiver om kost, ernæring og madoplevelser 10. Krop og stil Vi hjælper mennesker med at opnå kropsligt velvære samt personlig stil og design 11. Merkantil Vi administrerer og handler for offentlige og private kunder og virksomheder 12. Sundhed, omsorg og pædagogik Vi støtter mennesker i deres udvikling og yder omsorg og pleje Øvrige uddannelser Uddannelser inden for søfart, fiskeri, tekstil mv. Økonomi under uddannelsen Når du er over 18 år, kan du søge SU til de dele af uddannelsen, hvor du ikke får elevløn fx grundforløbet. Når du har underskrevet en uddannelsesaftale og starter på praktikforløbet, får du elevløn fra din arbejdsgiver. Du får også løn i de perioder, hvor du skal på skole undervejs i praktikforløbet. Uddannelses- og erhvervsvejlederne på uddannelsesstederne kan oplyse dig, hvad elevlønnen er inden for de forskellige brancher. Bliver du optaget i skolepraktik, får du en skoleydelse. Skal du med tog eller bus til skole, kan du på visse betingelser få tilskud til transportudgifter. Når du er i praktik, skal du selv dække dine daglige transportudgifter til og fra arbejde. EUX erhvervsuddannelse med studiekompetence En erhvervsuddannelse kan tilrettelægges således, at den giver studiekompetence på niveau svarende til HF. Et såkaldt EUX-forløb er tilpasset den enkelte erhvervsuddannelse, og den obligatoriske fagrække i eux-forløbet er derfor forskellig fx for elever i en elektrikeruddannelse og elever i tømreruddannelse. Alle EUX-forløb skal dog indeholde dansk A, engelsk B, matematik C og samfundsfag C. Dertil kommer mindst 1 valgfag og yderligere et antal uddannelsesbestemte fag på A-, B- og C-niveau, hvoraf mindst to fag skal afsluttes på B-niveau. Et EUX-forløb skal endvidere indeholde en større skriftlig opgave samt et skriftligt eksamensprojekt, der udarbejdes i to eller tre fag. Den samlede uddannelsestid af EUX-fagene vil svare til omfanget af en HF-eksamen. Erhvervsuddannelsen kan evt. forlænges med op til 1½ år for at nå de faglige krav. En eksamen, der giver ret til et eux-bevis, skal omfatte seks prøver, en større skriftlig opgave, samt en mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige eksamensprojekt. En erhvervsuddannelse med et eux-bevis giver adgang til videregående uddannelse og gymnasiale suppleringskurser på lige vilkår med de gymnasiale uddannelser. Yderligere informationer kan ses på eller på 12\n13 Praktikplads Det er i praktiktiden, du får afprøvet de ting, du har lært under skoleopholdene. På praktikstedet bliver du ansat som lærling/elev, og du får løn for at arbejde. Du skal tage del i de daglige opgaver og yde en arbejdsindsats på lige vilkår med de øvrige ansatte på arbejdspladsen. Det er vigtigt, at du går positivt ind i de arbejdsopgaver, som din arbejdsgiver stiller dig, både de udfordrende og spændende opgaver og de mere rutineprægede og kedsommelige opgaver. Du skal passe dit arbejde omhyggeligt og stabilt, og du skal følge de regler og retningslinier, der gælder på arbejdsstedet. For at kunne starte på et praktikforløb skal du have en praktikplads i en virksomhed, som er godkendt til at uddanne elever. Det er dit eget ansvar at skaffe en praktikplads. Erhvervsskolerne hjælper dig gerne med at finde en praktikplads og indgå en uddannelsesaftale mellem dig og praktikstedet. Uddannelsesaftalen gælder også som en ansættelseskontrakt, og de første 3 måneder er gensidig prøvetid. Inden for erhvervsuddannelserne på teknisk skole og handelsskole må praktikforløbet godt fordeles på flere forskellige praktiksteder. Inden for landmandsuddannelsen er der krav om, at du undervejs i uddannelsen skal arbejde på mindst 2 forskellige praktiksteder. På de grundlæggende social- og sundhedsuddannelser er det uddannelsesstedet, som skal sørge for, at der er praktikpladser til eleverne. Praktik i udlandet Det er muligt at tage en del af praktikken eller hele praktikken i udlandet, fx i et andet EU-land. Snak med skolens uddannelses- og erhvervsvejledere om mulighederne for praktik i udlandet, hvis du kunne tænke dig at prøve det undervejs i din erhvervsuddannelse. På skole i praktikforløbet Undervejs i praktikforløbet skal du på skole i kortere perioder på en erhvervsskole, som har specialiseret sig inden for den uddannelse, du er i gang med. Hvis skolen ligger langt væk fra din bopæl, vil du have mulighed for at bo på skolen. På det sidste uddannelsesforløb skal du til svendeprøve eller fagprøve. Som afgangsbevis får du et svendebrev eller et uddannelsesbevis og dermed ret til at kalde dig faglært. Skolepraktik I visse uddannelser på handelsskoler og tekniske skoler kan elever, der forgæves har forsøgt at finde en praktikplads, i stedet få tilbudt at gennemføre praktikforløbene på skolen. Det kaldes skolepraktik og er en garanti for, at man kan færdiggøre sin uddannelse, selv om man ikke kan skaffe en praktikplads. For at kunne komme i skolepraktik skal man opfylde nogle egnethedskrav og blandt andet være aktiv praktikpladssøgende over hele landet og inden for flere forskellige uddannelsesområder. Dvs. du selv skal have gjort en kraftig indsats for at finde en praktikplads. Du skal være villig til at søge praktikplads over hele landet og tage imod en plads, selv om den ligger i den anden ende af landet. Du skal også søge praktikplads og tage imod en plads inden for alle de uddannelsesområder, som dit grundforløb giver dig mulighed for at gå videre med. Hvis du siger nej tak til en praktikplads, fordi du ikke vil flytte, kan du ikke komme i skolepraktik. Og hvis du kun vil søge praktikplads inden for ét bestemt uddannelsesområde, kan du heller ikke blive tilbudt skolepraktik. Spørg uddannelses- og erhvervsvejlederne på uddannelsesstederne om mulighederne for skolepraktik. Erhvervsuddannelse generelt (kan tilrettelægges med studiekompetence, EUX) Hovedforløbet Uddannelsesaftale Skolepraktik Erhvervsuddannelse inden for søfart og fiskeri Grundforløbet 12 indgange Skoleadgang Praktikadgang Mesterlære 9. eller 10. klasse Skole eller praktikadgang Mange muligheder: Med en erhvervsuddannelse (EUD) kan du tage faglært job, videreuddanne dig eller starte som selvstændig 13\n14 De tekniske erhvervsuddannelser EUD teknisk En erhvervsuddannelse består typisk af et grundforløb og et hovedforløb. Grundforløbet er et skoleforløb, som du kan starte på direkte efter 9. eller 10. klasse, hvis du har en uddannelsesplan og en uddannelsesparathedsvurdering til EUD. Når du har gennemført grundforløbet på tilfredsstillende vis, skal du i gang med hovedforløbet. I hovedforløbet skal du være elev/lærling i en virksomhed, som er godkendt til at måtte uddanne elever. Her får du en praktisk oplæring, og du får løn for dit arbejde. Hovedforløbet afsluttes med en svendeprøve. Du er først færdig med din uddannelse, når du har gennemført hele hovedforløbet og bestået din svendeprøve. For at kunne begynde på et hovedforløb, skal du have gennemført et grundforløb og normalt enten have indgået en skriftlig uddannelsesaftale med et praktiksted eller være optaget på skolepraktik. Nogle få uddannelser er skolebaserede uddannelser, hvor man kan gennemføre en hel uddannelse på skolen. Valg af grundforløb Du skal starte med at vælge, hvilken indgang, dvs. hvilket grundforløb, du vil starte på. Alle 10 grundforløb består af en obligatorisk del på typisk 20 uger (et halvt skoleår), og en valgfri del, som kan have en varighed på op til 40 uger. Grundforløbet kan således vare fra uger afhængigt af, om du ønsker at supplere den obligatoriske del med en valgfri del. På nogle ganske få uddannelser afviger det obligatoriske grundforløb ved enten kun at være på 10 uger eller ved at være på 40 uger, der svarer til et helt skoleår. 10 indgange Erhvervsuddannelserne på de tekniske skoler er fordelt under 10 forskellige indgange: 1. Dyr, planter og natur uddannelser inden for fx jordbrug, gartneri og pasning af dyr 2. Produktion og udvikling uddannelser inden for fx metal- og plastområdet 3. Strøm, styring og it uddannelser fx inden for elektronik-, el- og dataområdet 4. Bil, fly og andre transportmidler uddannelser rettet fx mod mekaniker 5. Bygge og anlæg uddannelser rettet mod fx opførelse og reparation af bygninger 6. Bygnings- og brugerservice uddannelser rettet mod fx service og vedligeholdelse 7. Transport og logistik uddannelser, der retter sig mod fx chauffør- og lagerområdet 8. Medieproduktion uddannelser rettet mod fx TVproduktion og det grafiske område 9. Mad til mennesker uddannelser inden for levnedsmiddelområdet 10. Krop og stil uddannelser inden for fx service-området, frisør, kosmetiker og fitnessinstruktør Læs mere på eller på Starte i praktik Har du en praktikplads på forhånd, må du gerne tage en del af praktikken, inden du starter på grundforløbet. Du kan også vælge at gå i mesterlære. Mesterlære Hvis du har en praktikplads på forhånd, kan du vælge at gå i mesterlære. I stedet for at tage grundforløbet på skolen, skal du arbejde 1 år hos din læremester. Sammen med din mester og skolen udarbejder du en uddannelsesplan for, hvad du skal lære det første år. Skolen besøger flere gange din arbejdsplads for at følge op på dit uddannelsesforløb, og du skal måske følge nogle fag på skolen. Efter det første år skal du aflægge en prøve, hvor det vurderes, om du er parat til at fortsætte på hovedforløbet, der følger de normale retningslinier. Hvis du har en aftale med et praktiksted, så kan erhvervsskolen hjælpe dig med at lave en uddannelsesaftale og finde ud af, om du skal i mesterlære eller i praktik før grundforløbet. Traineeforløb/forpraktik Er du mellem 15 og 18 år kan du, inden for visse brancheområder, indgå en traineeaftale i 3-6 måneder med en arbejdsplads, som også er godkendt som praktiksted. I et trainee-forløb, som også kan kaldes forpraktik, får du indblik i arbejdsopgaverne inden for et eller flere erhvervsområder. Mens du er trainee, arbejder du på lige fod med arbejdspladsens øvrige personale, og du får en løn, der svarer til startlønnen for en lærling/elev. 14\n15 Formålet med et traineeforløb er, at du og virksomheden efterfølgende kan blive enige om at indgå en uddannelsesaftale, så du kan komme i gang med en erhvervsuddannelse. Et traineeforløb kan være en god begyndelse på en erhvervsuddannelse, når du er færdig med 9. eller 10. klasse. Du kan også bruge nogle ekstra uger på at opnå et højere niveau i dine grundfag, fx gymnasialt C-niveau, eller tage et eller to grundfag mere. Det kan være en god ide, hvis du bagefter gerne vil tage en videregående uddannelse, hvor du skal have bestemte fag eller niveauer for at kunne komme ind på uddannelsen. Derudover er der fokus på udvalgte elementer fx vejledning og afklaring om uddannelsesvalg, ekstra træning i de boglige skolefag eller højere niveauer i grundfag med henblik på mulighed for videreuddannelse. Udbud af grundforløbspakker kan ses på uddannelsesstedernes hjemmesider. EUD teknisk Grundforløbet På grundforløbet skal du arbejde med både almene og brancherettede kompetencer. Du afslutter dit grundforløb med et projekt, som skal vise, om du har kompetencer til at fortsætte på et hovedforløb. Hvis du vælger at supplere et obligatorisk grundforløb på 20 uger med fx yderligere 20 ugers valgfri undervisning, kan du prøve nogle flere uddannelsesområder, inden du skal vælge dit uddannelsesmål. Grundforløbspakker Et grundforløb kan være et individuelt tilrettelagt forløb eller en grundforløbspakke, som er et planlagt forløb fra start til slut. Grundforløbspakkerne er forskellige i varighed og indhold, så du netop kan få det undervisningstilbud, du har brug for, så du kan gennemføre din erhvervsuddannelse bedst muligt. Grundforløbspakken indeholder altid de obligatoriske fag og kompetencemål. EUX erhvervsuddannelse med gymnasialt forløb En erhvervsuddannelse kan tilrettelægges således, at den giver studiekompetence på niveau svarende til HF. Den samlede uddannelsestid af EUX-fagene vil svare til omfanget af en HF-eksamen. Erhvervsuddannelsen kan evt. forlænges med op til 1½ år for at nå de faglige krav. En erhvervsuddannelse med et eux-bevis giver adgang til videregående uddannelse og gymnasiale suppleringskurser på lige vilkår med de gymnasiale uddannelser. Læs mere på side 12. Mesterlære Her starter du med en praktisk oplæring før hovedforløbet. Du får elevløn i hele uddannelsen. Praktisk oplæring Hovedforløb 1 år Elevløn 4 år i alt Grundforløb, 20 uger Her starter du på skole og finder praktikplads efter grundforløbet. Grundforløb 20 (6 måneder) SU Hovedforløb Elevløn 4 år i alt Grundforløb med valgfri del, 40 uger Her starter du på skole og finder praktikplads efter grundforløbet. Grundforløb 40 (12 måneder) SU Hovedforløb Elevløn 4½ år i alt Praktikaftale fra start Har du en praktikplads fra starten, får du elevløn i hele uddannelsen. Du kan begynde med en praktikperiode. Grundforløb 20 (6 måneder) Hovedforløb Elevløn 4 år i alt Trindelt uddannelse Her starter du på skole og finder praktikplads efter grundforløbet. Afstiger efter trin 1. Kan senere genop tage og færdiggøre uddannelsen. Grundforløb 20 (6 måneder) SU Hovedforløb Elevløn 2 år i alt EUD+ 15\n16 EUD teknisk Undervisningen Undervisningen på grundforløbet består typisk af projektforløb. Projekter er undervisningsforløb, hvor du arbejder med teoretiske og praktiske opgaver fra fagområdet. Der forventes i høj grad, at du er aktiv og interesseret og kan arbejde selvstændigt, både når du skal arbejde individuelt eller i grupper og projekter. Der er mødepligt til undervisningen, og du skal være villig til at yde en engageret indsats. Du har medansvar for at få et godt udbytte af undervisningen. Hovedforløb Når du er færdig med grundforløbet, skal du have en praktikplads og i gang med hovedforløbet, hvor den praktiske oplæring foregår på et arbejdssted. Undervejs i hovedforløbet skal du på skole i kortere perioder, typisk 5 eller 10 uger på en teknisk skole, som har specialiseret sig inden for den uddannelse, du er i gang med. Det kan godt være, at du skal skifte skole efter grundforløbet. Hvis det er en teknisk skole, som ligger langt væk fra dit praktiksted eller bopæl, vil du have mulighed for at bo på skolen. Læs også afsnittene om økonomi, praktikplads og skolepraktik på side 12 og 13. Mentor og psykologhjælp Mange tekniske skoler har tilknyttet psykologer, der kan hjælpe dig i forbindelse med din uddannelse. Der er også mentorordninger for elever, der har brug for yderligere vejledning og voksenstøtte. Spørg på din skole, hvilke muligheder der findes. Vejledning, kontaktlærer og personlig uddannelsesplan Ved start på uddannelsen får du tildelt en kontaktlærer, som har til opgave at rådgive og vejlede dig igennem hele uddannelsen. Du vil få informationer om de muligheder, der er i uddannelsen, og få hjælp til at træffe de rigtige valg. Uddannelserne starter med en kompetenceafklaring, hvor du skal gennem et forløb, der skal afklare det, du kan og vil med din uddannelse. Ud fra resultatet lægges din personlige uddannelsesplan. Uddannelsesplanen vil løbende blive ændret, hvis der er behov for det. Du skal også deltage i uddannelsessamtaler undervejs, hvor der måske skal ske justeringer af uddannelsesplanen. Under hele forløbet vil kontaktlæreren rådgive og vejlede omkring uddannelsen. Hvis der opstår problemer, vil kontaktlæreren hjælpe med henvisninger til for eksempel en studievejleder. Elevplan De fleste skoler anvender it-værktøjet Elevplan til at styre undervisningen og elevernes personlige uddannelsesplaner. På hjemmesiden findes der en lang række informationer om uddannelserne og hvilke skoler, der gennemfører hvilke uddannelser. Undersøg dit uddannelsesønske på eller Adgangsbegrænsning Der kan være adgangsbegrænsning til visse indgange og uddannelser, så du kun kan blive optaget, hvis du har en praktikplads på forhånd. Uddannelsesgaranti Er du blevet optaget på en erhvervsuddannelse, har du garanti for at færdiggøre en uddannelse inden for den indgang du er begyndt på. Inden for hver indgang er der mindst én uddannelse, hvor der er skolepraktik. Trin i uddannelserne Mange erhvervsuddannelser er trindelte. Herved får du mulighed for at tage en kort erhvervsuddannelse, der er første selvstændige trin af en længere erhvervsuddannelse. Lektiehjælp Hvis du har vanskeligt ved at læse, skrive, regne eller tale dansk, har du mulighed for at få hjælp til at læse lektier. Det kan din kontaktlærer være med til at finde en løsning på. Uddannelsesbog Alle elever i erhvervsuddannelserne får en uddannelsesbog, enten i papir eller i elektronisk form. I den samles blandt andet skolepapirer med karakterer, skolevejledninger og andre relevante dokumenter for uddannelsesforløbet. EUD+ Stopper du din uddannelse efter første trin, kan du senere vende tilbage og tage den fulde erhvervsuddannelse, der giver ret til et svendebrev. Den mulighed kaldes EUD+. 16\n17 Dyr, planter og natur Vi driver landbrug, skovbrug og gartneri og plejer dyr, natur og anlæg Anlægsgartner 1, 3 3 år 7 mdr. Dyrepasser 1, 4 3 år 8 mdr. Greenkeeper 1 3 år 8 mdr. Landbrugsuddannelsen 1 3½ år Produktionsgartner 1, 3 3 år 8 mdr. Skov- og naturtekniker 1, 3 3 år Veterinærsygeplejerske 1, 2 3 år 2 mdr. Væksthusgartner 1, 3 3 år 8 mdr. Produktion og udvikling Vi designer, udvikler, konstruerer og fremstiller håndværks- og industriprodukter 1, 2, 3 Beklædningshåndværker 3 år Beslagsmed 4 år CNC-teknikuddannelsen 1 2½ år Elektronikoperatør 2 år Finmekaniker 1 4 år Forsyningsoperatør 2 år Industrioperatør 2 år Industriteknikeruddannelsen 1, 3 4-5½ år Køletekniker 1 4 år Laboratorietandtekniker 1, 3 4 år Maritime håndværksfag 4 år Metalsmed 1 4 år Modelsnedker 4 år Oliefyrstekniker 2 år Ortopædist 4 år Overfladebehandler 1 3 år Plastmager 1, 3 4 år Porcelænsmaler 1 3½ år Procesoperatør 1 4 år Produktør 1½ år Skibsmekaniker 3 år 3 mdr. Skibsmontør 1, 3 4 år Skibstekniker 1 4 år Smed 1, 3 4 år Støberitekniker 1 3½ år Teknisk designer 4 2½-3 år Urmager 3 4 år Vindmølleoperatør 2 år Værktøjsuddannelsen 1, år Ædelsmed 1, 2 4 år Bygnings- og brugerservice Vi servicerer og sikrer faciliteter og events Ejendomsserviceuddannelsen 1 3 år 3 mdr. Serviceassistent 1 2 år Sikkerhedsvagt 1½ år Strøm, styring og it Vi leverer løsninger, opbygger, installerer og reparerer tekniske installationer og it-systemer inden for byggeri, bolig og erhverv Automatik- og procesuddannelsen 1, 3 4 år Data- og kommunikationsuddannelsen 1, år Elektriker 1, 4 4-4½ år Elektronik- og svagstrømsuddannelsen 4 4 år Frontline pc-supporter 2 år Frontline radio-tv-supporter 2 år Teater-, udstillings- og eventtekniker 1, 2 4 år Bil, fly og andre transportmidler Vi reparerer og vedligeholder maskiner, biler, lastvogne, motorcykler, fly og andre transportmidler Bådmekaniker 1 4 år Cykel- og motorcykeluddannelsen 1, 3 3½-4 år Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen 1, 3 4 år Flymekaniker 4 år 5 mdr. Karosseriuddannelsen 3 3½-4 år Mekaniker 1, 4 4 år Vognmaler 3 3½ år Bygge og anlæg Vi designer, bygger, installerer, reparerer og rådgiver om bygninger og anlæg Anlægsstruktør, bygningsstruktør og brolægger 1, 4 3 år 8 mdr. Boligmonteringsuddannelsen 2¾-4 år Byggemontagetekniker 5 1½ år Bygningsmaler 3 3½ år Glarmester 3½-4 år Maskinsnedker 1, 3 3½-4 år Murer 1, 3 3½-4 år Skorstensfejer 1 4 år Snedker 1, 4 3½ år Stenhugger 1 3 år 9 mdr. Stukkatør 3 år 9 mdr. Tagdækker 2½-3 år Teknisk isolatør 3 3 år Træfagenes byggeuddannelse 4 3½-4 år VVS-uddannelsen 3 3½-4 år Transport og logistik Vi transporterer mennesker og gods og sørger for at de kommer frem til tiden Personbefordringsuddannelsen 1 4 år Vejgodstransportuddannelsen 1 4 år Lager- og terminaluddannelsen 1, 3 4 år Lufthavnsuddannelsen 1 3 år Postuddannelsen 1 3½ år Redderuddannelsen 1 2 år 7 mdr. Togklargøringsuddannelsen 1 3 år Medieproduktion Vi anvender teknisk udstyr til at designe og fremstille medieprodukter Digital media 2 3½ år Film- og TV-produktionsuddannelsen 1, 2 5 år Fotograf 2 4½ år Grafisk tekniker 3½ år 1, 2, 3 Mediegrafiker 4 år Skiltetekniker 3 3½ år Web-integrator 5 1 år 9 mdr. Mad til mennesker Vi forarbejder og fremstiller fødevarer samt tilbereder, sælger og serverer måltider. Vi rådgiver om kost, ernæring og madoplevelser Bager og konditor 1 3 år 7 mdr. Detailslagter 1, 3 3½ år Ernæringsassistent 1, 3 3 år Gastronom 1, 3 3 år 9 mdr. Hotel- og fritidsassistent 2½ år Industrislagter 1 3 år Mejerist 1 3 år Receptionist 2 år 4 mdr. Tarmrenser 1 2½ år Tjener 1 3 år 4 mdr. Krop og stil Vi hjælper mennesker med at opnå kropsligt velvære samt personlig stil og design Fitnessinstruktør 2 1½ år 1, 2, 3 Frisør 4 år Kosmetiker 1, 2 2 år 6 mdr. Sundhed, omsorg og pædagogik EUD teknisk 1 Trindelt Den fulde uddannelse er Trin 2, men der er mulighed for at afslutte en kortere uddannelse på Trin 1. Søg på uddannelsens navn på og se Trin 1 muligheden 2 Adgangsbegrænsning Der er adgangsbegrænsning til uddannelsen for at sikre, at der ikke uddannes flere, end arbejdsmarkedet har brug for 3 Fuld skolepraktik Skolepraktik uden adgangsbegrænsning Hospitalsteknisk assistent 1 Social- og sundhedsudd. Pædagogisk assistentudd. Tandklinikassistent 3 Læs mere om social- og sundhedsuddannelsen og pædagogisk assistentuddannelse på side 34 2½ år 3 år 3 mdr. 2 år 9 mdr. 3 år 4 Begrænset skolepraktik Skolepraktik med adgangsbegrænsning 5 Skoleuddannelse Skolebaseret uddannelse uden uddannelsesaftale Kilde: og 17\n18 Jordbrugets UddannelsesCenter EUD teknisk Jordbrugets UddannelsesCenter Århus er et grønt uddannelsescenter med faglige og videregående uddannelser inden for landbrug, skov og natur, gartneri og blomsterbinderi. Skolen ligger nord og syd for Århus og består af 4 afdelinger beliggende i Vejlby, i Beder, i Malling og på Bredballegård mellem Malling og Mårslet. I Vejlby gennemføres uddannelsen til landmand samt landbrugets lederuddannelser (produktionsleder, virksomhedsleder, agrarøkonom) og uddannelsen til jordbrugsteknolog, herunder internationale uddannelser inden for landbrug og miljø. Her findes et voksent, målrettet studiemiljø, hvor mere end 100 studerende bor, mens de er under uddannelse. I Beder gennemføres uddannelser og kurser inden for områderne anlægsgartner, produktionsgartner, væksthusgartner og blomsterbinder. Her er væksthuse, planteskole og øvelsesarealer for anlægsgartnere. Afdelingen rummer også en kostafdeling med plads til næsten 200 elever. I Malling gennemføres grundforløbet for uddannelsen til landmand samt skov- og naturtekniker. Her er en moderne ridehal med internationale mål, og der er under skoleophold mulighed for opstaldning af egen hest. På afdelingen findes en kostskole med plads til ca. 90 elever. Bredballegård er udgangspunkt for områderne dyrepasser, jordbrugsmaskinfører samt landmand inden for kvæg, svin og planter. På Bredballegård er der både dyre- og planteproduktion. Her findes et moderne skolelandbrug med malkekøer og grise, samt får, høns og specialdyr som fx fugle, krybdyr, øgler og forsøgsdyr (mus og rotter). Skole- og studiemiljø I løbet af ugen er der både teori og praktik på programmet, og ofte er dette blandet for at give et realistisk billede af arbejdet i erhvervet. På landbrugsområdet kan der blive tale om arbejde med pasning af dyr i enkelte weekender. I løbet af uddannelsen deltager eleverne i én og flerdages-ekskursioner både i indog udland. Skolen er også en kostskole. Mange elever kommer langvejs fra og bliver derfor indkvarteret. Der arrangeres en række fritidsaktiviteter, som også hjemmeboende elever er velkommen til at deltage i. Flere oplysninger Du kan kontakte skolens vejledere, som tager sig af netop dine spørgsmål. Du kan derfor trygt henvende dig, hvis du er i tvivl om uddannelsesmæssige forhold eller har spørgsmål om skolen. Du kan også finde flere oplysninger på skolens internetadresse. Vejledernes adresse er: Første skoledag i 2011 Vi begynder grundforløbet dyr, planter og natur: Mandag, den 10. januar Mandag, den 8. august Informationsarrangementer på Jordbrugets UddannelsesCenter Århus i 2011 Åbent Hus på landbrugsskolen Lørdag, den 5. februar 2011, kl Orienteringsmøde om de faglige uddannelser Lørdag, den 26. februar 2011, kl Lørdag, den 5. november 2011, kl Åbent Hus med alle uddannelser Torsdag, den 26. maj 2011, kl Hold øje med skolens hjemmeside for yderligere arrangementer. grundforløb Dyr, planter og natur hovedforløb Anlægsgartner anlægsteknik Anlægsgartner plejeteknik Anlægsgartnerassistent (trin 1 af anlægsgartner) Landbrugsuddannelsen jordbrugsmaskinfører Landbrugsuddannelsen landmand husdyr (kvæg, svin) Landbrugsuddannelsen landmand planter Landbrugsassistent (trin 1 af landbrugsuddannelsen) Produktionsgartner planteskolegartner produktion Produktionsgartner planteskolegartner handel Planteskolegartnerassistent (trin 1 af produktionsgartner) Væksthusgartner produktion Væksthusgartner handel Væksthusgartnerassistent (trin 1 af væksthusgartner) Landbrugets Lederuddannelse Produktionsleder Virksomhedsleder Agrarøkonom Jordbrugets UddannelsesCenter Århus Damgårds Allé Beder Tlf\n19 Den jydske Haandværkerskole På Den jydske Haandværkerskole kan du uddanne dig til elektriker, tømrer, tækkemand, køletekniker eller plastmager. Som skole sætter vi eleven i fokus og tilbyder undervisning, der forener de bedste håndværkstraditioner med ny teknologisk viden. Undervisningen bygger på gensidig tillid, respekt og nærvær. En uddannelse på Den jydske Haandværkerskole er oplevelsen af en 24-timersskole med åbne faglokaler og værksteder, gode kammerater og socialt samvær på det tidspunkt af døgnet, hvor du har lyst. Learning Center er et tilbud til dig, der er elev på Den jydske Haandværkerskole. Her kan du komme hver aften og få hjælp til lektier enten af en lektievejleder eller af en tutor. Måske kan du også selv blive tutor. Skolens beliggenhed Den jydske Haandværkerskole ligger i Hadsten, der er en aktiv skole- og handelsby med gymnasium, højskole og husholdningsskole. Her er der mange muligheder for at dyrke sport, og naturen er lige uden for døren. I gåafstand fra skolen ligger stationen, der gør det nemt at nå til byen med tog og bus. Motorvej E45, afkørsel nr. 44, er fem minutters kørsel fra skolen. Skole og undervisning Dagligt færdes ca. 650 mennesker på Den jydske Haandværkerskole: Elever, studerende, kursister, undervisere og øvrigt personale. Undervisningen ligger mellem kl og 16.00, men skolens faciliteter er åbne døgnet rundt. Vi kalder det 24-timersskolen. Det betyder, at du som elev på skolen kan bruge faglokaler, værksteder og skolens mediatek med pc og internetadgang uanset hvornår på døgnet, du har lyst. Det giver mulighed for at kunne fordybe sig og arbejde videre med opgaverne ud over almindelig undervisningstid, og at gode ideer kan udnyttes, når de kommer. Vi tror på, at vores elever tør tage ansvar og er parate til at lære. Derfor kan vi tilbyde de muligheder, der er i en åben 24-timers skole, hvor miljø og samvær med andre er vigtige elementer. Mens du er på skolen, kan du vælge at bo på skolehjemmet. Vi har 260 sengepladser fordelt på enkelt- og dobbeltværelser. De nyeste værelser (fra 2006) har eget bad og toilet. Der er adgang til internettet fra alle værelser. Bor du på skolen, spiser du i bistroen, der sælger varme og kolde retter, slik og sodavand. Skolen har en række fritidstilbud, som alle elever kan benytte: Udendørs swimmingpool (opvarmet med solenergi), sauna, solarium, motionsrum, multibane til boldspil, cafe og musiklokale. Skolehjemmet arrangerer også forskellige aktivitetsaftener for eksempel foredrag eller virksomhedsbesøg. Den jydske Haandværkerskole tilbyder som den eneste skole i landet uddannelserne til plastmager, køletekniker og tækkemand. Også vore andre uddannelser har elever fra hele landet. Med Teknisk Akademi (installatørafdelingen) og vores kursusudbud tilbyder vi skoleog kursusforløb, der for den enkelte kan strække sig langt ind i fremtiden. Du kan se mere om skolen på vores hjemmeside Vil du vide mere? Du er altid velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål. Ring på tlf.: og tal med skolens erhvervs- og uddannelsesvejleder. Du er også velkommen til at besøge skolen, så du kan se skolens faciliteter og danne dig dit eget indtryk. Åbent hus Lørdag, den 5. februar 2011, kl på Ellemosevej 25 for alle uddannelser. Første skoledag Tirsdag, den 2. august EUD teknisk grundforløb Strøm, styring og it Produktion og udvikling Bygge og anlæg hovedforløb Køletekniker Køleassistent Plastmager Elektriker Elmontør Tømrer Tækkemand Den jydske Haandværkerskole Ellemosevej Hadsten Tlf\n20 Mercantec den tekniske afdeling EUD teknisk områder indenfor Hotel- og Restaurantbranchen. Du får mulighed for at deltage på en vinplukkerejse til Frankrig. Du afslutter året med kompetence i grundforløb og i dansk og naturfag på 10. klasses niveau. Du kan desuden få engelsk, fransk og matematik på 10. klasses niveau og afslutte med eksamen. Internationalisering I løbet af din uddannelse har du mulighed for at komme til udlandet, både i form af et praktikophold og på studietur. Mercantec samarbejder med Ungarn, Tyskland, Mallorca, Finland og Frankrig. Skolemiljø Skolens Mediatek er åbent mandag til torsdag fra kl til og fredag fra 7.45 til Her kan du få hjælp til informationssøgning, arbejde ved en PC og læse tidsskrifter. Uden for undervisningstiden er der mulighed for følgende fritidsaktiviteter på skolen: Tennis, bordtennis, badminton, fitness, petanque, beachvolley og fodbold. Fredagscafé afholdes den første fredag i hver måned. Mercantec dækker 10 indgangsforløb til de tekniske og merkantile erhvervsuddannelser 29 erhvervsuddannelser 2 gymnasiale uddannelser hhx og htx 8 videregående akademiuddannelser 5 kortere videregående uddannelser Et bredt udbud af kurser og efteruddannelser Praktikpladskonsulent Alle skolens afdelinger har praktikpladskonsulenter, som hjælper dig med at søge praktikplads og udarbejde jobansøgninger. Gastro Trekker Dette er et 40 ugers grundforløb, hvor der arbejdes med etniske, Europæiske og Nordiske madkulturer. Forløbet er for de engagerede unge, som er parate til at yde deres bedste, og som er parate til at rejse ud i verden. Der er et 3 ugers ophold i Frankrig og mulighed for 2 praktikperioder i Danmark eller et andet europæisk land. Desuden vil der også være forskellige virksomhedsbesøg. Du kommer til at arbejde med emner inden for kantine, a la carte restaurant samt storkøkken og får kendskab til, hvordan man driver et hotel. Eliteklassen er et 40 ugers tilbud til dig, der er ambitiøs, sigter på videreuddannelse og ønsker flere udfordringer i uddannelsesforløbet. Du undervises på højere niveauer og får mulighed for at fordybe dig i fagene. På grundforløbet undervises du på C niveau i dansk, engelsk, matematik og fysik. I dette forløb indgår et udenlands-ophold i USA i 4 uger, hvor du vil kombinere skoleophold med at arbejde i en virksomhed. H.C. Andersenkollegiet Har du mere end 5 kvarters befordringstid til skolen, kan du søge om optagelse på kollegiet. Spørg studievejlederne om regler og muligheder. FG-fleksibelt grundforløb er for dig, der ikke er helt sikker på dit uddannelsesvalg og har behov for at afprøve muligheder. Du får grundforløbskompetence samtidigt med, at du undervises i matematik, engelsk, dansk og naturfag på 10. klasses niveau. Disse fag afsluttes med eksamen. Det 10. trin er et uddannelsestilbud inden for området Mad til mennesker. I løbet af 1 år undervises du i mange spændende Pyramiden I Pyramiden tilbydes læsehjælp, mentorer, psykolog, ekstra lærerdækning i undervisningen, bedsteforældre og en Elev Coach, som hjælper dig gennem uddannelsen. Du tilbydes også hjælp til dine lektier. Information Ring til studievejledningen tlf eller mail til Besøg også Åbent hus Lørdag, den 13. november 2010, kl Orienteringsmøde Lørdag, den 29. januar 2011, kl Torsdag, den 3. februar 2011, kl. 19. Skolen tilbyder følgende indgange Mad til mennesker Produktion og udvikling Bygge og Anlæg Bil, fly og andre transportmidler Strøm, styring og IT Transport og logistik Medieproduktion Merkantil Mercantec den tekniske afdeling H. C. Andersens Vej Viborg Tlf


Dødsfald på botilbud: - Kommunen bør stå bag medarbejderne | TV 2 Fyn\nDødsfald på botilbud: - Kommunen bør stå bag medarbejderne\nDansk Sygeplejeråd ser det som dybt problematisk, at Odense Kommune giver den enkelte medarbejder ansvaret for den 50-årige kvindes død på botilbuddet Fangelvej i Odense.\nKredsformanden i Dansk Sygeplejeråd, Kreds Syddanmark, Line Gessø Storm Hansen mener, at Odense Kommune bør stå bag medarbejderne, frem for at give dem skylden.\n28. aug 2019, kl. 19:28\nHvor ligger ansvaret for det tragiske dødsfald på botilbuddet Fangelvej i Odense?\nOdense Kommune udtaler, at ansvaret ligger hos de fyrede medarbejdere, mens foreningen SIND, mener at det må være ledelsens ansvar. Line Gessø Storm Hansen, kredsformand i Dansk Sygeplejeråd, Kreds Syddanmark, mener derimod, at ansvaret ligger hos Odense Kommune.\nLæs også SIND-formand efter dødsfald: - Jeg er rystet og vred på vores medlemmers vegne\n- Det er en dybt tragisk sag med meget ulykkelige omstændigheder. Vores sygeplejerske, som har været involveret i sagen, er blevet frikendt i Styrelsen for Patientsikkerhed. Det gør jo, at ansvaret ikke ligger hos den medarbejder, men at Odense Kommune bør se på, om der er nogle procedurer, som de måske selv skal se på, siger Line Gessø Storm Hansen.\nSelvom sygeplejersken er blevet frikendt, modtog hun en fyreseddel sammen med de to andre medarbejdere på Fangelvej.\n- Det er ikke i orden. Vi følger op på det, så sagen er slet ikke lukket, understreger Line Gessø Storm Hansen.\nDårlig håndtering hos Odense Kommune\nDer er en meget ulykkelig sag, og der er ikke nogen, der ønsker, at det sker igen. Vi skal tage læring af det, så vi kan undgå, at det netop sker en anden gang.\nLine Gessø Storm Hansen, Kredsformand Dansk Sygeplejeråd, Kreds Syddanmark\nOdense Kommune fastholder, at det er den enkelte medarbejder på Fangelvej, der står med ansvaret. Det er medarbejderne, der har observeret symptomer, som de ikke har reageret på og tilkaldt læge. Håndteringen fra kommunen er kredsformanden utilfreds med.\n- Jeg synes, at det er dybt problematisk, og jeg appellerer til Odense Kommune om, at de kigger på det igen. For mig at se ligger der et ansvar hos ledelsen, og der ligger et ansvar hos Odense Kommune, så der er nogle procedurer og måder at rapportere på, som man burde kigge lidt nærmere på, forklarer Line Gessø Storm Hansen.\nKredsformanden i Dansk Sygeplejeråd mener, at det derfor er vigtigt at kigge på, hvad der reelt er sket på botilbuddet.\n- Der er en meget ulykkelig sag, og der er ikke nogen, der ønsker, at det sker igen. Vi skal tage læring af det, så vi kan undgå, at det netop sker en anden gang, påpeger hun.\nRetningslinjerne skal overholdes\nNår man håndterer medicin, er der en række retningslinjer, der skal overholdes. Personalet på Fangelvej har ifølge Odense Kommune ikke overholdt retningslinjerne, da de trods observation ikke reagerede på kvindens kvalme og opkast. Den påstand er Line Gessø Storm Hansen ikke enig i.\n- Sygeplejersken har fulgt alle retningslinjer, som ledelsen har udstukket. Hun har gjort præcis, som hun skulle ud fra Odense Kommunes retningslinjer, og derfor skal man jo netop kigge på, om det er retningslinjerne, der er noget galt med og ikke håndteringen af dem, siger Line Gessø Storm Hansen.\nI Odense Kommune holder man dog fortsat fast i, at det er nogle enkelte medarbejdere, der sidder med ansvaret.\n- Det er jo nogle medarbejdere, der ikke har levet op til det ansvar, de har, og ikke har levet op til den faglighed, de burde have. Og det har altså den konsekvens, at så har man ikke et job længere, siger Søren Windell, Rådemand i Ældre- og Handikapforvaltningen i Odense Kommune til TV 2/Fyn.\nLæs også Efter dødsfald på botilbud: Politiker kræver systematisk afdækning af medicinhåndtering\nKredsformanden har nu forsøgt at tage fat i Odenses Borgmester, Peter Rahbæk Juel. Hun mener nemlig, at sagen også handler om rekruttering og fastholdelse i Odense Kommune, så der fortsat vil være sundhedsmedarbejdere i kommunen.\n- Jeg mener, at Odense Kommune bør stå bag medarbejderne og undersøge sagen, før de begynder at beskylde medarbejderne for, at det er dem, der har gjort noget galt, fastslår Line Gessø Storm Hansen.\nBekymring hos sygeplejerskerne\nEfter fyringen af sygeplejersken på Fangelvej er der ifølge Line Gessø Storm Hansen stor bekymring blandt Dansk Sygeplejeråds andre medlemmer.\n- Jeg oplever, at andre sygeplejersker er meget bekymrede, og der er allerede flere, der er rejst fra lignende bosteder, fortæller Line Gessø Storm Hansen.\nKredsformanden er også bange for, hvad den sørgelige sag på Fangelvej kan få af betydning for fremtiden.\n- Jeg frygter, at det kan blive svært at rekruttere andre sygeplejersker til sådan et bosted efter en sag som denne, siger Line Gessø Storm Hansen.\nSe hele interviewet med Line Gessø Storm Hansen, kredsformand i Dansk Sygeplejeråd, Kreds Syddanmark\nDen nu fyrede sygeplejerske fra Fangelvej fulgte alle retningslinjer for håndtering af sagen. Line Gessø Storm Hansen mener, at man skal kigge på retningslinjerne frem for håndteringen.


Gratis værktøjer til visuelt content på sociale medier\nLæs med her og få gode råd til, hvilke marketing tools der kan være med til at forbedre din kommunikation.\nDu er nok stødt på de såkaldte infographics før. Infographic er basalt set visuelle præsentationer af forskellig information, data eller viden. Det er et contentmarketing format, der bringer liv til dit data, hvilket gør det til en eye-catcher.\nEt problem med infographics kan for mange være, at de kan være komplicerede at lave, hvis man ikke har prøvet det før. Der findes dog flere forskellige gratis værktøjer, som er nemme at bruge, og som ikke kræver noget specielt software eller en grafisk designer på teamet.\nEaselly er en populær og brugervenlig hjemmeside. Her kan du kan vælge mellem diverse infographics elementer, trække dem rundt som du ønsker, vælge imellem en lang række baggrunde, uploade dine egne billeder, bruge dit eget data og meget mere. Alt i alt kan du skabe dit helt eget univers af infographics, præcis som du ønsker dem. Resultatet bliver en skræddersyet og professionel infographic, som kan skabe en masse opmærksomhed blandt brugerne.\nLæs også: Guide til billedformater på LinkedIn\n2. Lav video slideshows\nHar du overvejet at bruge slideshows i din contentmarketing? Her mener vi ikke nødvendigvis en standardiseret PowerPoint præsentation, men derimod en cool eller sjov video, hvor du bruger dit eget visuelle content.\nKreative slideshows kan være en sjov måde at dele nyheden om lancering af et nyt produkt, vise ”behind the scenes”, eller hvordan jeres produkt/service benyttes.\nPromo giver dig en god mulighed for at skabe denne slags content både hurtigt og sjovt. Du vælger dine egne fotos eller videoer, tilføjer et filter, vælger baggrundsmusik, og voilá! Her har du en video eller et galleri, som du kan dele med dit netværk på alle de sociale platforme. Du kan også vælge at sende videoen på en mail eller lægge den på dit website.\nDu kan også vælge at gøre brug af Magisto, som er samme koncept.\n3. Skab grafiske designs\nHvis der gemmer sig en kreativ sjæl i dig, men du mangler evnerne eller pengepungen til Photoshop og Illustrator, så har vi hermed alternativet til dig, som vi selv benytter med stor tilfredshed.\nCanva er hurtigt og nemt at bruge. Her kan du lave billeder til de sociale medier, hvor Canva byder på mange forskellige skabeloner. Du kan redigere både tekst, objekter, farver, billeder – heri både dine egne billeder, men også gøre brug af Canva’s store billedbibliotek, hvor Canva har tusindvis af gratis billeder, som du kan gøre brug af. Dermed har du 100% kontrol over dit eget visuelle udtryk.\n4. Erstat slides med animeret video\nHvis du er en lille smule træt af dine gamle PowerPoint præsentationer, så findes der et hav af muligheder, hvorpå du kan skabe præsentationer, der adskiller sig fra mængden.\nPowtoon er et godt alternativ, hvor du kan lave animerede og interessante videoer og præsentationer. Powtoon er ideelt til produktdemonstrationer, business præsentationer og teasers om din virksomhed. Du kan vælge imellem en lang række templates, baggrunde, elementer og meget mere. Du har også mulighed for at redigere en allerede eksisterende template, eller starte helt fra bunden og designe din egen præsentation. Hvis du sidder inde med et par sjove idéer til content, men mangler mediet, så kan Powtoon være en god mulighed for dig.\n5. Rediger din fotos\nEt andet billedredigeringsværktøj som du kan benytte dig af ganske gratis er Pixlr, som er en brugervenlig platform.\nLigesom de andre værktøjer, kan du uploade dine egne billeder eller benytte dig af det store billedarkiv, hvor du herefter nemt og hurtigt kan justere størrelsen på dine billeder, tilføje farver, filtre og tekst, når du skal lave kreative collager.\nEn fordel ved Pixlr er, at du frit kan vælge, om du vil arbejde i en online browser, download programmet til din desktop eller gøre brug af deres app på din mobile device.\nAlle disse værktøjer giver dig en fantastisk mulighed for at skabe et professionelt, skræddersyet og underholdende content. Så kom i gang med det samme – dit publikum vil elske det.\nGør du brug af en eller flere af de nævnte værktøjer?\nVi hører meget gerne om dine erfaringer, hvis du har arbejdet i nogle af disse programmer, eller hvis du har flere gratis værktøjer, som du synes bør tilføjes.\n15. juli 2014 at 15:00\nEnig i at visuelt content vinder mere ind og kan være effektivt og stærkt. Men anbefaler I virkelig brug af tarvelige skabelonsagtige metoder her? Content er dyrt men værdifuldt. Og ikke noget man sætte ind i en dødsyg template generator. Jeres udtryk unik gælder i hvert fald ikke.\nNaturligvis vil der være tidspunkter, eller typer af indhold, hvor det bestemt anbefales at lave visuelt indhold som ligger i tråd med egen visuelle identitet og ønskede positionering. Som fx da vi tidligere udgav denne: https://digitalworks.dk/artikler/formater-linkedin-company-page\nEksemplet i indlægget er lavet for at vise hvor nemt og hurtigt man kan komme i gang med fx en infographic. Og for mange, er det et godt og nemt sted at starte.


Kun i DRENGEBØRN (Panda - U12)\nI Hvidovre IF's Drengeafdeling tilbyder vi masser af fodbold til dig, uanset hvilket niveau du spiller fodbold på.\nDrengeafdelingen er for U10-U12 spillere. Der arbejdes med ’begyndende niveaudeling’ i U10-U12. Det vil sige, at der trænes som én stor fælles gruppe på tværs af årgangen ligesom i Mikro-afdelingen, men at der så niveaudeles til enkelte træmningspas samt at der tilmeldes turneringshold i flere niveauer, så alle spillere kan prøve sig af på flere niveauer trænings- og kampmæssigt.\nDer er ikke faste A/B/C hold og heller ingen fast selektering af spillerne i denne aldersgruppe – alle er lige og modtager samme træning fra alle trænere på årgangen.\nDesuden arbejder U11 og især U12 meget tæt sammen med HIFs elite-afdeling i HIFs eget ’Guldalder’ projekt for at sikre bedst mulig udvikling af spillerne frem mod selektering i elite og bredde fra U13 og frem.\nDrengeafdelingen træner til dagligt på banerne ved Engstrandskolen og har faste træningsdage hvert år.\nVi har en stor gruppe af trænere tilknyttet hver årgang, og alle gør en fantastisk indsats for at fastholde drengene og udvikle deres fodboldfærdigheder i et trygt og inspirerende miljø.\nAlle trænere tilbydes løbende DBU-kurser for at være opdateret med den nyeste viden. Som et resultat heraf har vi i HIF fået en del trænere i drengeafdelingen med UEFA C-licens og DBU B1. Dette giver os en enorm viden om progressionen i træningen af den enkelte spiller og gruppe.\nHvidovre IF blev i 2012 kåret som både "Årets Børnefodboldklub" og "Årets Breddeklub" i Danmark af DBU. Dette har bekræftet os i, at det, vi gør, er rigtigt.\nEr du interesseret i at starte til fodbold? Så skriv til Karoline Cleemann som koordinerer opstart og registrering af nye spillere.\nSåfremt du er interesseret i yderligere information om Hvidovre IF drengeafdeling bedes du skrive en mail til mig.


Ny spiller i Grænsehandlen– Gpris.dk - Sparty.dk – Spar i Tyskland\nSiden hedder Gpris.dk, og folkene bag mener, at både den tyske grænsehandel og den danske detailhandel trænger til ny konkurrence. Hos Gpris.dk bestiller man online og henter varen i Harrislee tæt ved Padborg grænseovergang.\nKonceptet har berettigelse\nSøren Askegaard, der er ekspert i forbrugeradfærd ved Syddansk Universitet, er en skeptisk over for konceptet.\n"Jeg tror ikke på, at det vil flytte særlig meget handel til grænsen. Det er jeg meget skeptisk overfor," siger Søren Askegaard.\nHvis konceptet skulle få indflydelse på grænsehandlen, så skulle der være tale om større produkter end dagligvarer, som Gpris.dk beskæftiger sig med, mener Søren Askegaard.\nDe manglende impulskøb frygter direktøren bag Gpris.dk dog ikke. Han mener, at forbrugerne faktisk lægger flere penge, når de udelukkende skal handle over nettet, men det betvivler Søren Askegaard.\n"Konceptet har faktisk en berettigelse, når kunderne eksempelvis skal søge efter flere informationer på en vare. Det kunne være ved købet af en vaskemaskine.\nFleggaard føler sig ikke truet\nHos Fleggaard hilser man Gpris.dk velkommen, men som udgangspunkt anser Fleggaard ikke Gpris.dk som en konkurrent.\n"Vi betragter ikke det setup som noget skelsættende på markedet hernede. Samtidig indeholder det ikke fysiske butikker, hvor oplevelsen af grænsehandel jo principielt foregår. Rigtig grænsehandel er selve stemningen i butikken, kulturen omkring grænsehandel, alle de spændende impulsprodukter og naturligvis en CarryWurst med brød. Den oplevelse får kunderne hos Fleggaard, men ikke hos Gpris.dk," siger Mike Simonsen.


Hvert år har vi forskellige arrangementer for børn og forældre på skolen. Det er selvfølgelig frivilligt, om man vil deltage, men det plejer være rigtigt hyggeligt. Forældrene lærer hinanden bedre at kende og børnene nyder at hygge sig sammem med hinanden og alle voksne med tilknytning til skolen.\nLink til kalender 2021 og 2022\nAf fællesarrangementer kan nævnes:\nJuletræsfest: sidste torsdag inden juleferien klokken 16 - 18.00\nArbejdsdag: Den første lørdag i september måned er fælles arbejdsdag på friskolen. Vi mødes kl. 09 og arbejder på forskellige hold indtil kl. 13, hvor vi spiser mad sammen. Som billedet herunder viser, så er det faktisk helt hyggeligt at være til arbejdslørdag.


Aktiv selvhjælp af Lone Nørgaard – anmeldelser og bogpriser - bog.nu\nAktiv selvhjælp Et forsvar for aktiv dødshjælp af Lone Nørgaard\nI Aktiv selvhjælp - et forsvar for aktiv dødshjælp giver Lone Nørgaard sit bidrag til diskussionen om medlidenhedsdrab. Bogen giver de nødvendige forudsætninger for selv at kunne tage stilling til det store spørgsmål: Ja eller nej til aktiv dødshjælp. Det meste af teksten er skrevet i et så lettilgængeligt sprog, at enhver, der vil afsætte et par timer, har mulighed for at læse med. Spørgsmålet for og imod aktiv dødshjælp har bud til alle, og målgruppen er derfor meget bred i håb om at få flere til at deltage i diskussionen.\nDernæst handler bogen ikke kun om medlidenhedsdrab. Dels ønsker Lone Nørgaard at sætte spørgsmålstegn ved den stærke afstandtagen til selvmord, som har sine rødder i det kristne syn på livet som helligt og ukrænkeligt. Dels argumenterer forfatteren for, at der gives situationer, hvor man med rimelighed kan lade liv dø. Udgangspunktet er personligt, men argumentationen for pro-eutanasi-positionen er først og fremmest hentet hos filosofferne Jonathan Glover og Peter Singer.\n»Hvad enten jeg vinder gehør for mit ja-til-aktiv-selvhjælp eller ej, giver bogen forudsætninger for at deltage i debatten. En debat, der er mere væsentligt end nogen sinde i vores del af verden, hvor de gamle bliver flere og flere, og der bliver færre og færre til at drage omsorg for dem. Og en debat, jeg ikke vil lægge skjul på, at jeg har personlige aktier i. Før jeg i 2022 år fylder halvfjerds, håber jeg at have medvirket til, at eutanasi er blevet gjort lovlig i Danmark.« (fra bogens indledning).\nVi er endnu ikke stødt på en boganmeldelse af 'Aktiv selvhjælp' af Lone Nørgaard i de 297 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Men vi har fundet 81.369 andre anmeldelser af bøger.\nBørn, løgn og kvinder af Lone Nørgaard Hæftet bog\nJelling af Klaus Ebbesen Hæftet bog · Ebog\nIndbundet bog, Gyldendal, ISBN: 9788702249934\nUdgivet 2018.03.28 af Gyldendal\nHæftet bog, Fremad, ISBN: 9788755715707\nEbog (ePub), Gyldendal, ISBN: 9788702249941\nDen som vandrer om natten af Marianne Fredriksson Hæftet bog\nRøveren Runkeldunk af Otfried Preussler Hæftet bog\nHæftet bog, Fremad, ISBN: 9788755701618\n, Rosinante, ISBN: 9788763824910\n, 328 sider


1971 - Selskabets pris - Det Danske Akademi\nTale for Andreas Blinkenberg ved overrækkelsen af Selskabets pris den 28. november 1971\nDet første moderne Menneske har man kaldt den franske Renæssancefilosof, Michel de Montaigne, som satte Studiet af sin egen Person som Midlet til at lære Menneskenaturen at kende; en Livskunstner der lærte sig selv og andre at tage vore naturgivne Kræfter i et lykkeligere Livs Tjeneste; en Mand af Nerver der ikke kunde udholde, at andre led og derfor maatte protestere mod legemlig og aandelig Tortur.\nVi har i Danmark kun langsomt tilegnet os Montaignes Værk og Budskab. Hans Bog, Essais (1580-88), som næsten øjeblikkelig blev en Lærebog i Livsfilosofi f. Eks. i England, hvor Shakespeare laante Visdomsord derfra, er endnu ikke blevet en Klassiker i Danmark. Vi har aldrig faaet en fuldstændig Gengivelse paa Dansk, men dog et smukt oversat Udvalg, i tre Bind, ved Karen Nyrop Christensen (1955-61).\nDa var der gaaet mere end 200 Aar, siden Holberg, vistnok som den første i Danmark, fik sig en Rus i Montaignes Essais. Holberg havde da lagt det meste af sit digteriske og historiske Forfatterskab bag sig; han var paa Vej ind i en filosofisk Raptus, dengang han købte sig en moderne Udgave af Montaigne, fra 1739, og det var Renæssancemenneskets Subjektivisme og Dristighed, han havde lagt Mærke til, da han skrev, paa Latin, i år 1743; „Jeg elsker Montaigne for hans Oprigtighed, og jeg vilde elske ham endnu hojere, hvis han talte noget mindre cm sig selv. Jeg kan godt lide hans Paradokser. Ved Paradokser forstaar jeg Paastande, som med effektive eller dog sandsynlige Argumenter vender sig mod almindeligt antagne Meninger." Det var netop saaledes, Holberg skulde gøre i sine Moralske Tanker fra det følgende Aar, hvor han som Montaigne ikke glemmer at tale om sig selv!\nRomantikken i Danmark synes ikke at have haft Brug for Montaigne. Men da det 18. Aarhundredes Kritik og Positivisme kommer igen efter 1870, finder danske Filosoffer Vej til ham. Harald Høffding skrev til Brødrene Brandes’ Tidsskrift, Det nittende Aarhundrede, 1876, en Artikel, Montaignes Betydning i Etikens Historie. Høffding hævder, at Montaigne - „man har kaldet ham det 16de Aarhundredes mest originale Aand“ (S. 212) - har befriet Filosofien for den kristne Ortodoksis snærende Baand og grundlagt den paa Iagttagelse af Menneskenaturen selv. Høffding trykte aldrig sin Artikel op; han støtter sig ikke til Montaigne i det lille Skrift Om Grundlaget for den humane Ethik (1876), men i Høffdings store Værk, Den nyere Filosofis Historie, I, 1894 (2. Udg. 1903; 3. Udg. 1921) fik Montaigne nogle vigtige Sider, som uden Tvivl har været Hovedkilden for den rigtig nok sparsomme Viden, filosofisk orienterede Danske havde om Montaigne. For en af Høffdings yngre Samtidige, Filosoffen C. N. Starcke, bliver Montaigne en Hovedfigur i hans Skrift, Skepticismen som led i de åndelige bevægelser siden reformationen (1890). Montaigne bliver hos Starcke ligefrem en Fører i „individets oprør mod autoriteten". Baade Høffdings og Starckes Tolkning af Montaignes Skepticisme er forældede. Det hørte, véd vi nu, til Renæssancens Tankemønster, at Kritik af Sansernes Vidnesbyrd og Forstandens Dømmekraft ikke nødvendigvis var en Kritik af Troen, men tværtimod ofte et Vidnesbyrd om, at kun ved Troen kan Mennesket faa et Grundlag for at handle ret.\n„Om det ellers er tilladt at føye smaae Ting til store", som Holberg siger i Epistel 128, saa maa jeg nævne, at jeg en Sommerdag 1932 slæbte den store, videnskabelige Bordeaux-Udgave af Montaignes Essais fra Universitetsbiblioteket hen paa Regensen. Jeg havde lovet mig selv, at jeg efter Eksamen vilde kigge i Bøger, som Holberg havde haft Nytte af og begyndte med Montaigne. Jeg blev fanget ind af denne livskloge Aand, og jeg kom i livlig Dialog med den netop dengang blomstrende franske Montaigneforskning. Jeg skrev en hel lille Bog om de levende Kilder til Montaignes Filosofi, Sources vives de la Pensée de Montaigne, som efter nogen Lagring og Udvidelse udkom i 1935. Jeg vilde vise, hvorledes Livets Realiteter fik Indflydelse paa Montaignes Idéverden. Men ganske særligt havde det slaaet mig, at hans Nerver ligesom reproducerede de fysiske Lidelser, som hans Øjne og Ører var Vidne til. Ikke blot Torturen var Tortur for ham selv, men han kunde ikke godt taale Synet af Henrettelser, som ellers meget længe skulde høre til Godtfolks Forlystelser. Jagten var en Adelsmands største Lyst — ogsaa Montaigne gik paa Jagt, men naar den udmattede Hjort kastede sig for Jægeren, kunde han ikke give den Naadestødet.\nMontaignes nære Forhold til Tidens Realiteter blev nogle Aar efter betonet af en lærd Skolemand, dr. phil. Vilhelm Schepelern, men rigtignok paa en lidt kunstig Facon. I Bogen Montaigne og de franske Borgerkrige, fra 1942, vil Dr. Schepelern bevise, at Montaigne med sine kapriciøse Essays kun havde eet Formaal, at faa den franske Adel bragt til Fornuft; det er Adelens Dumhed og Dyriskhed, der er Skyld i de indre Krige, som ruinerer Landet. Men for at faa Adelen i Tale, hævder Schepelern, spiller Montaigne Komedie, gør sig finere end han er, skjuler sin Fortid som Dommer i Bordeaux, og bedyrer, at han ikke er Forfatter, for en sand Adelsmand besmurte sig ikke med Blæk. Det er Svagheden i Schepe- lerns Argumentation, at den passer alt for godt: der er noget fordægtigt ved et psykologisk Regnestykke, der gaar op uden Brøk. Man kan ogsaa sige, at hvis Schepelern havde Ret, saa skjulte Montaigne den politiske Tendens i sin store Bog under saa mange Forbehold og Forklædninger, at det Publikum, han vilde paavirke, slet ikke kunde faa Øje derpaa.\nMen sidste Aar, 1970, kom Blinkenberg. Paa en Maade har han været der meget længe. I Forordet til hans store Bog Montaigne, siger han, at i hans Studietid, under den første Verdenskrigs mørke og lykkelige Studieaar kom Montaignes stærke og varme Livsfølelse til at staa for et ungt Menneske som et Eksempel til Efterfølgelse. Og Montaignes Essais blev da en livsledsagende Bog baade for Mennesket og Forskeren Andreas Blinkenberg. Han har hos Montaigne søgt og vel ogsaa fundet, som han siger „sin egen balance mellem det at være engageret og det at føle sig fri“. I dette ægte humanistiske Værk møder vi da ligesom Lag efter Lag af Blinkenbergs livslange Beskæftigelse med en Mand, der besad Voltaires Intelligens og Rousseaus Sensibilitet, men tillige en Vilje, som sikrede Aandens og Livsførelsens Ligevægt.\nBlinkenberg følger i sin Bog først Montaignes Levnedsløb og udreder dernæst hans Hovedtanker. I begge Afdelinger tager han Hensyn til den vidtspændende Forskning, og han sigter med fast Haand løse Hypoteser og Mytedannelser fra. Blinkenbergs Bog er blandt meget andet en kritisk Bibliografi, en Forschungsbericht. Lidt knappe føler man nogle af de biografiske Kapitler; man havde gerne set Blinkenberg give efter for Fristelsen til at se Montaigne i Rollen som politisk Mellemmand under den højspændte Situation, der opstod i de Aar, han var Borgmester i Bordeaux. Saa meget rigere er Stykkerne om Montaigne som Skribent og Filosof. Man kan rigtigt se, hvorledes Professor Blinkenberg i Aarhus, og ogsaa i København, har holdt Øvelser med sine Studenter over Stil, Terminologi og Komposition i Montaignes Essais. Her sætter Lærdommen og Pædagogikken sig rige Spor i Fremstillingen. Her er Næring baade for den der skal have et Kursus i Montaigne og den der vil vide hvad lige præcist Blinkenberg mener om Montaignes Erkendelsesteori eller Kristentro. Resultater fra Blinkenbergs egne Specialafhandlinger er indarbejdet i Fremstillingen. Men hvad der for Det danske Akademi maa tælle mere end andet, det er Forfatterens fornemme Behandling af det danske Sprog. Uden nogensinde at faa os til at tvivle om sin videnskabelige Objektivitet kan Blinkenberg give sig hen i personlige Overvejelser. Han har lært Ærlighed, ogsaa sproglig Ærlighed, af sin Mester. Han oversætter Montaignes første Ord: „C’est ici un livre de bonne foi, lecteur“, med: „Dette her er en ærlig bog, læser“ (S. 105). Blinkenberg har i sin egen Stil en Nuancerigdom, en Bøjelighed og Smidighed, som forlyster paa én Gang Tanken og Øret. Dette er et Sprogværk paa højt Plan. Det gælder ikke mindst de indlagte Citater. Med Kærlighed baade til Montaigne og vort Sprog har Blinkenberg oversat saa mange Stykker af Essais, at hans Skrift ogsaa tjener som en lille Antologi, og da de originale Tekster anføres bag i Bogen, er Antologien altsaa tosproget. Det er et Grundtema i Blinkenbergs Skildring af Montaigne, at denne opfatter sig selv og Menneskenaturen som svingende og mangfoldig. Jeg kan derfor næppe bedre illustrere Blinkenbergs Ordkunst end ved at afskrive hans Oversættelse af det skønne Sted i 3. Bogs 2. Kapitel, hvor Montaigne skriver: „Verden er en evig gynge. Alle ting i den svinger uden ophør; jorden, Kaukasus’ klipper, Ægyptens pyramider, både med helhedens svingen og med deres egen.\nSelv fastheden er blot en langsommere bevægelse. Jeg kan ikke få sikkert hold på genstanden som jeg befatter mig med. Den bevæger sig, uklar og vaklende, i en medfødt rus. Jeg indfanger den lige der hvor den befinder sig, i det ojeblik jeg fordriver tiden med den. Jeg skildrer ikke det værende. Jeg skildrer forløbet: ikke en overgang fra én livsalder til en anden eller, som det hedder i folkemunde, fra syvår til syvår, men fra dag til dag, fra minut til minut.\nFor Holberg og Høffding blev Montaigne en filosofisk Episode; for Andreas Blinkenberg blev han et livsvarigt Anliggende. Det er derfor retfærdigt, at Blinkenberg med ét Slag har bragt dansk Montaigneforskning paa Linje med den bedste i Udlandet og samtidig slaaet en Bro over Kløften, der adskiller mange danske Læsere fra en fransk Renæssancefilosof. Selskabet til de skønne og nyttige Videnskabers Forfremmelse stiftedes 1759 i det 18. Aarhun- dredes oplysende Aand. Eftersom Selskabet i 1966 blev sluttet sammen med Det danske Akademi, kan dette disponere over en Pris, som Selskabet har indstiftet. I sit Møde den 16. Juni 1971 besluttede Akademiet at tildele Professor Andreas Blinkenberg Selskabets Pris for hans Monografi om Montaigne. Vi belønner dermed, efter det gamle Selskabs Idé, en Bedrift, der ikke mindst er en sproglig og pædagogisk Bedrift. Ti tusind Kroner er da ikke for meget for en lærd Bog, som alle kan læse.


Danmark - og resten af Nato - vil følge USA ud af Afghanistan inden 11. september | Politik | DR\nDanmark - og resten af Nato - vil følge USA ud af Afghanistan inden 11. september\n20 års militær indsats er på vej mod en afslutning efter præsident Bidens beslutning.\nNato-soldater efterforsker et selvmordsangreb i Afghanistans hovedstad Kabul i september 2019. (Foto: OMAR SOBHANI © Scanpix)\n14. apr kl. 20:54\nDanmarks næsten 20 år lange militære indsats i Afghanistan nærmer sig en afslutning.\nDet kunne udenrigsminister Jeppe Kofod (S) meddele efter et møde i Det Udenrigspolitiske Nævn onsdag aften.\n- Nu er vi ved et sted, hvor vi gradvist kan foretage den militære tilbagetrækning i fællesskab i Nato-alliancen med amerikanerne. Og vi er et sted, hvor vi vil gøre det her i den kommende tid frem mod 11. september i år, siger Jeppe Kofod.\nDen danske udmelding kommer, efter USA's præsident Joe Biden har besluttet, at de amerikanske soldater skal være ude af Afghanistan inden 11. september.\n- Vi kan ikke fortsætte cirklen med at forlænge og udvide vores militære tilstedeværelse i Afghanistan i håbet om at skabe de ideelle forhold for vores tilbagetrækning, siger Biden i en tale i Det Hvide Hus.\nAmerikanernes beslutning kom frem i går, og i dag har Natos forsvars- og udenrigsministre så besluttet at følge trop på et virtuelt møde, skriver Reuters.\n135 soldater tilbage\nDe danske soldater i Afghanistan er en del af missionen Resolute Support Mission, som Nato leder. Missionen har til opgave at træne, rådgive og støtte det afghanske sikkerhedsapparat.\nMissionen består af omkring 10.000 soldater fra 36 lande. Cirka 135 af soldaterne kommer fra Danmark.\nUSA yder det største bidrag i absolutte tal med 2.500 soldater. For nylig kom det frem, at amerikanerne har yderligere cirka 1.000 soldater fra specialstyrker i landet.\nDanmark har ikke haft kamptropper i Afghanistan siden udgangen af 2014. Cirka 12.000 danske soldater har været udsendt til Afghanistan, hvoraf nogle har været udsendt flere gange.\nDanmark har mistet 44 soldater i forbindelse med indsatsen.\nDen seneste begravelse af en dansk soldat, der havde mistet i Afghanistan. Den 39-årige oversergent René Brink Jakobsen blev dræbt af en vejsidebombe 2. januar 2013. (Foto: Joachim Adrian)\nSkjulte Osama bin Laden\nDet er langtfra tilfældigt, at Joe Biden har valgt datoen 11. september som slutdato i Afghanistan.\nDet var som bekendt denne dato, at terrorbevægelsen al-Qaedas angreb USA i 2001.\nAngrebet mod New York og Washington D.C. førte til den amerikanske invasion i Afghanistan, hvor den islamistiske bevægelse Taliban havde magten.\nLederen af al-Qaeda, Osama bin Laden, opholdt sig i Afghanistan, og USA angreb landet, da Taliban nægtede at udlevere terrorlederen. Folketinget i Danmark besluttede at gå med i krigen i december 2001.\nIslamisterne blev hurtigt fordrevet, men de omdannede sig til en oprørshær, som lige siden har udkæmpet en krig, der er den længstvarende i USA's historie.\nTaliban mener, at slutdatoen 11. september er uacceptabel. Bevægelsen anfører, at amerikanerne har forpligtet sig til at trække soldaterne ud senest 1. maj.\nDet står der nemlig i den fredsaftale, som Taliban indgik med præsident Donald Trumps regering.\nPå Trumps vagt indledte USA i 2018 hemmelige fredsforhandlinger med Taliban i Qatar. Forhandlinger kom i stand, fordi amerikanerne gav en markant indrømmelse: Den afghanske regering, som Taliban opfatter som en marionet for USA, skulle ikke deltage.\nUSA's fredsudsending i Afghanistan, Zalmay Khalilzad, giver håndslag på fredsaftalen med Talibans forhandlingsleder, Mullah Abdul Ghani Baradar, i Doha 29. februar 2020. (Foto: IBRAHEM ALOMARI © Scanpix)\nMøderne i Doha var ifølge insidere præget af mistillid og paranoia. Men parternes fælles mål om et amerikansk exit holdt forhandlingerne i live.\nFredsaftalen blev underskrevet i februar 2020. Taliban forpligtede sig til ikke at yde beskyttelse til terrorister, at indlede fredsforhandlinger med den afghanske regering samt nogle ret vage formuleringer om at reducere voldshandlinger.\nUSA skulle løslade fanger, hæve sanktioner og vigtigst af alt: Trække landets soldater ud inden for 14 måneder. Det er altså her, datoen 1. maj 2021 kommer fra.\nI et af sine første interview som præsident tilkendegav Joe Biden, at det ville blive svært at holde deadlinen.\nLyt til 'Verden ifølge Gram' om fredsforhandlingerne i Afghanistan:\nRettelse: Det fremgik tidligere, at 43 danske soldater er døde i Afghanisation, men ifølge Forsvarsministeriets Personalestyrelse er der tale om 44.


Kink Collection Quad 18 Inch Silicone Whip med Dildo Håndtag\nEn fantastisk flogger med et ægte sving i halen\nJeg elsker at gennemgå BDSM produkter, og når jeg bliver spurgt, om jeg er villig til at gennemgå en, ved jeg normalt bare at vedtage stillingen, før jeg siger "bringe den videre". Jeg elsker slaglegetøj som f.eks. Piske, kaner, floggers og padle.\nJeg nyder virkelig at bruge dem, og jeg glæder mig også over de fornemmelser, de leverer på min bageste. Begge sub'r' og jeg elsker intet mere end at have hende fastholdt til en fremragende indflydelse spil session. Impact play betyder ofte brug af begrænsninger og blindfolds, og jeg tror, at disse føjer til den seksuelle energi af denne type leg.\n"Silikonen giver ikke et kvart, og i modsætning til ruskind eller læderfloggers får du ingen masserende effekt, da fronds danser over dit kød."\nSå unødvendigt at sige, da latex, spurgte Leather & Lace mig, om jeg ville være interesseret i at gennemgå Quad Silicone Whip fra Doc Johnson Kink Collection, hoppede jeg ved chancen.\nSelv efter at være blevet advaret af Patrick fra Latex, Leather & Lace, at det er et temmelig intens udstyr, kunne jeg ikke vente med at sætte den på prøve.\nEn flot og let flogger med en stikkende bid\nJeg elsker noget lys BDSM sjov og spil, og jeg var så glad for, at jeg kunne gennemgå denne lette læderflogger fra Bondara gennem Pleasure Panel drevet af det fantastiske @CaraSutra. Det gav mig bare den undskyldning, som jeg havde brug for til nogle flere slips tease sjov og spil i soveværelset, og jeg nød virkelig mig i begge ender af denne pisk.\nNår det bruges, frembringer det blide kærtegn på huden og føles fantastisk, når det trækkes på tværs af min ryg eller stødkænder på en sensuel måde.\nSort læder er lige så spændende for mig, og det her ser dejligt ud, og det kan have et godt stykke i halen, mere om det senere i anmeldelsen. Så hvad synes jeg om denne flogger, vil det være en til opbevaringsboksen eller en, der går ind i vores legetaske? Læs videre for at finde ud af.