CANE ISLAND JAMAICA 0.7l 40% | www.nejlepsirumy.cz\nCANE ISLAND JAMAICA 0.7l 40%\nJamajka - Single Island Blend Rum - držitel zlaté medaile na festivalu v Berlíně " Germany Rum Festival 2016" Degustační vlastnosti : Měděně- ... celý popis\nJamajka - Single Island Blend Rum - držitel zlaté medaile na festivalu v Berlíně " Germany Rum Festival 2016" Degustační vlastnosti : Měděně- hnědá barva. Těžký a složitý charakter. Typický jamajský rum s velkou rovnováhou mezi ovocnýmy tóny a aromatickými dřevinami, které vznikly z tropického sudového stárnutí. Fakta: - Země původu : Jamajka - Použité destiláty z lihovarů : Worthy Park Estate, Monymusk Estate, Hampden Estate a New Yarmouth Estate - Stáří : 3-5 let - Typ staření : tropické v sudech po bourbonu - Destilace: většinou pot styl - Základní materiál : melasa - Alkohol : 40% Řada Cane Island Rum's nabízí ucelené portfolio z různých destinací Střední a Jižní Ameriky. Jedná se o produkty Single Estate Blend tedy od různých destilérií a z jedné destinace nebo Single Estate Rum - tedy z jedné destilérie a z jedné destinace. Výběr je proveden s ohledem na typické prvky různých zemí původu, s respektem k jejich typickým vlastnostem a kulturním zvyklostem. Unikátní možnost ochutnat typické zástupce daných zemí od jednoho nezávislého výrobce.


Příchod Sabinky na svět - eMimino.cz\nRychlá navigace: eMimino.cz » Deníčky » Porod » Příchod Sabinky na svět\nPříchod Sabinky na svět\nZdravím všechny maminky, i budoucí. V těhotenství jsem často četla deníčky o porodech a představovala jsem si ten svůj první. A teď už jsem taky máma. A tak bych ráda přispěla a podělila se o náš úžasný zážitek.\nV srpnu 2011 jsme plánovali, teď už s manželem, svatbu. Říkali jsme si, že by bylo hezké, kdyby se nám po svatbě podařilo založit rodinu. Prášky jsem vynechala už půl roku předem, protože mi „zkušené maminy“ radily, že když je beru už tolik let, tak bude trvat alespoň půl roku, než se tělo očistí a budu plodná. Haha Na předsvatební cestě mi bylo hrozně špatně, všechno mi smrdělo a bolela mě prsa. Takže jsme po příjezdu koupili Mamatest a tam se objevily 2 čárky ♥ Seděli jsme tehdy s manželem na gauči a brečeli štěstím, a pak si celý večer povídali, jaké to bude, až tu s námi bude naše miminko.\nKdyž jsem poprvé uviděla v 7.tt ultrazvuk, malou kuličku s ještě jednou menší uvnitř, která se hýbala – srdíčko, myslela jsem, že už nemůžu nikdy vidět nic krásnějšího. Těhotenství jsme si užívali, chodili jsme na kurz a nakupovali výbavičku a hrozně se těšili. Termín porodu jsem měla 22. 3. 2012. Asi týden před termínem už jsem byla zoufalá, že pořád nic. Bála jsem se, že bych přenášela. Ani Hamiltonův hmat nepomohl. Sabince se nechtělo ven. V pátek 23. 2. 2012 (den po termínu) jsme jeli na poradnu do porodnice. Udělali mi dalšího Hamiltona a mě to začalo bolet. To mi ale dr. řekl, že to bude mírně bolet, a že to nic neznamená. Tak jsme nakoupili v Kauflandu, doma jsem poklidila, upekla buchtu, a to už jsem si říkala, že mě to bolí víc. Ale myslela jsem, že to jsou poslíčci. Přece mi dr. řekl, že to na porod rozhodně nevypadá a že se ještě uvidíme na další poradně. Byly asi 4 odpoledne a já si dala teplou vanu. Když jsem vylezla, bolesti se ustálily po 3 minutách. Manžel byl doma. Ještě jsme s manželem měřili intervaly a přemýšleli, jestli je to teda ONO. Protože zas tak hrozná bolest to nebyla – poslíčky jsem měla mnohdy silnější. V 6 jsme dobalili věci a vyjeli jsme.\nNa příjmu v porodnici mi řekli, že už jsem otevřená na 4 cm! A šlo to rychle. Hned na porodní box. Oblékla jsem si košili, manžel „mundůr“ a točil se monitor. V tu chvíli jsem se ještě smála s asistentkou, že je to bývalá spolužačka mojí kamarádky a že se těšíme, až půjdeme ven s kočárkem. Nabírali mi krev, měřili tlak, natáčeli monitor… bylo asi 8 večer a nechala jsem si dát klystýr. Ještě se to pořád dalo vydržet. Chodila jsem dokola od okna ke dveřím a prodýchávala. Manžel ještě natáčel na kameru video a mně to nevadilo. Asi v 20:30 začaly kontrakce po minutě (minuta kontrakce/minuta klid). To už bolelo hrozně. Chtěla jsem epidural. Ale dali mi něco do zadku, že to tak za půl hodiny začne působit. To jsem myslela, že si dělají srandu, že mám v těch bolestech vydržet ještě půl hodiny! Naložila jsem se do teplé vany, bylo příšeří, hrálo rádio. Manžel mi pomáhal prodýchávat. Po půl hodině NIC. Bolest ještě horší. Zvonila jsem na sestru, že chci ten epidural. Prý ještě zkusíme něco do žíly. Tak to přivezla, já si lehla na kozu a zkontrolovala mě zevnitř. To mi řekla, že jsem na 6 cm. Přišel doktor prasknout mi vodu. Mě to hrozně bolelo. To bylo poprvé, co jsem si trochu zařvala.\nDoktor odešel. Asistentka zase kontrolovala vnitřně. Přišla kontrakce. Byla šílená. Asistentka mě pomáhala rychleji se roztáhnout, já tlačila proti ní… a šup, byla jsem za tuhle kontrakci otevřená ze 6 cm na 8 cm! Tak že prý už to do žíly nestihneme, že jdeme rodit. Zavolala doktora. To už jsem nemohla skoro dýchat, manžel mi musel držet kyslík u pusy. Zvedla jsem nohy na kozu, chytla jsem se za nohy a začala tlačit. A znovu. A znovu. A ani nevím kolikrát, ale netrvalo to dlouho a asistentka mě nastřihla. To mě nebolelo vůbec, bylo to úplné vysvobození! Pak jsem ještě dvakrát zatlačila a najednou byla venku naše holčička, naše Sabinka ♥♥♥ Byla celá skrčená, od krve, zmuchlaná, a tak strašně krásná! Začala jsem hrozně brečet, manžel přestřihl pupeční šňůru a začal křik – brečela jsem štěstím, ten její hlas byl tak uklidňující! Protože jsem věděla, že jsem to zvládla. Že nebyla komplikace. Že je na světě! Křičela jsem na manžela, ať to fotí Běhal mezi mnou a Sabinkou a fotil a natáčel a byl úplně mimo, vlastně oba jsme byli úplně mimo Měla 50 cm a 3410 g. Manžel mi to pořád říkal dokola, kolik měří a váží. Byli jsme tak pyšní! Všichni mi gratulovali. Sestra mi vysvětlovala, co se bude dál dít, ale to jsem vůbec nevnímala. Až v tu chvíli jsem si všimla, kolik je tam lidí. Vůbec nevím, kdy přišli. A bylo mi to jedno. Ležela jsem tam od krve s roztaženýma nohama a bylo mi to jedno! Protože vedle mě plakalo moje dítě, které jsem porodila a byla jsem tak strašně hrdá! Pak mi ji dali k prsu, hned se přisála šikulka. Dali jí ještě tatínkovi a pak odvezli. A my dva tam zůstali ještě 2 hodiny sami. Drželi jsme se za ruce, manžel mi dokola opakoval, jak jsem statečná a já jemu, jestli viděl, jaká byla\nSabinka se narodila 23. 3. 2012 ve 22:07 hodin. Na prvorodičku to byl strašně rychlý porod. Ale lehké to určitě nebylo. Šití nebolelo, jen pár posledních stehů už jo. Pak mi Sabinku přivezli na kojení a ráno už mi ji nechali na pokoji. Pustili nás domů po 3 dnech, protože nebyl žádný důvod nás nepustit. Je to zlatíčko. Trvalo pár dnů, než jsem poznala, který křik znamenají prdíky a kdy má hlad. Teď už to poznám, i když občas taky nevím. Manžel mi pomáhá, k malé vstává i sám. Přebaluje, převléká, kolíbá i uspává. Moc se snaží. Zvykli jsme si na sebe navzájem pořádně až doma, v porodnici nebylo tak dobré prostředí. A už nám jsou 2 týdny a 4 dny a neumím si představit být bez dcerky ♥ a bez mého milujícího manžela ♥\nUkecaná baba ;) 1933 příspěvků 11.04.12 08:17\nJejku, to je tak hezky napsaný , že jsem si u konce i pobrečela ..... Gratuluji k miminku, je opravdu moooc nádherná Vaše malá Sabinka\nEcht Kelišová 7942 příspěvků 11.04.12 08:24\nJéé Evi, to je tak hezký, že jsem si i hezky pobrečela mimichodem na fotce od porodu vypadáš, jak kdyby jsi byla čerstvě nalíčená, moc vám to všem sluší a Sabinka je hrozně podobná tatínkovi\nUkecaná baba ;) 2338 příspěvků 11.04.12 08:37\nKrásný deníček a gratuluju k dcerce, je rozkošná! Taky jsi měla rychlý a pohodový porod jako já, je to super…já jsem přijela otevřená na 7 prstů a nechtělo se mi tomu věřit…no a šlo to najednou hrozně rychle…ale o tom jsem se rozepsala ve svém deníčku! Tak ať dělá Sabinka jen a jen radost!!!\nUkecaná baba ;) 1740 příspěvků 11.04.12 08:55\ngratuluji,k docela rychlému a bezproblémovému porodu a Sabince hodně štěstíčka a zdravíčka do života\nhezky napsané,narodila se přesně o rok později jak můj druhorozený syn-ten je 23.3.2011 ,můj porod byl docela dramatický,ale naštěstí nakonec všechno dobře dopadlo -mám také deníčky o porodech\nUkecaná baba ;) 2316 příspěvků 11.04.12 09:13\nEvičko to je krásnej deníček Taky se mi hnaly slzy do očí, jak je to krásně napsaný\nMoc Vám to spolu sluší a přeju Vám hodně krásných chvilek se Sabinkou\nPříspěvek upraven 11.04.12 v 09:14\nKecalka 443 příspěvků 11.04.12 09:28\nJééé,to je tak krásný,že tu teď z toho pláču.Malé přeji spoustu zdravíčka a celé tvé rodině jen to nejlepší!!!Máš úžasného manžela!!!\nPovídálka 33 příspěvků 11.04.12 11:17\nKrásně napsaný…krásná holčička…úplně si vzpomínám na svůj porod naší Ellen 29.1.2012. Partner byl také u porodu…je to velká opora mít tam muže…\nExtra třída :D 13678 příspěvků 11.04.12 15:03\n**Evičko******, krásně napsané!!! Ať vám Sabinka dělá jenom radost!\nZávislačka 4174 příspěvků 11.04.12 16:12\nMoc hezke, gratuluju\nStálice 72 příspěvků 11.04.12 18:22\ntak to je hezky napsané…taky bych si přála pohodový porod…mám to za pár (9 dnů)…maličký může ven až příští pátek…jsem už otevřená na 1 cm(37tt)…tak ležim doma a ani nedutám…příští pátek už snad taky budu mít takovou krásnou zkušenost jako ty…gratuluju k maličké a je super jak jste obě zdravé a spokojené…\nAlenaxxxx 11.04.12 22:40\nKrásně napsaný, akorát mě zarazilo: „A my dva tam zůstali ještě 2 hodiny sami.“ To mi přijde dost smutné. Připravili Vás o nádherné seznamování s miminkem. Já bych za tohle ty porodnice trestala. Pokud je dítko v pořádku, má být s maminkou a hřát se u ní.\nZasloužilá kecalka 709 příspěvků 12.04.12 10:19\nDěkuju všem je pravda, že Sabinka je celá po taťkovi\nUkecaná baba ;) 2403 příspěvků 12.04.12 13:39\nGratuluju! Jsem si pobrečela, jééé, krásný\nEcht Kelišová 8698 příspěvků 12.04.12 15:05\nKrásne napsané a princezna je nadherná\nUkecaná baba ;) 1346 příspěvků 14.04.12 16:55\nTeda Evičko, četla sem to jedním dechem až sem si neuvědomila, že brečím dojetím… Je to dobře, že jsi měla nechci psát snadnej, to není žádnej porod, ale nazveme to porod bez komplikací Sabinka je krásná a manžel musí být ˇužasnej, takovej by měl být každej chlap To já napsat o svém porodu, tak tu vyděsím všechny maminky… Přejeme Vám hodně sil do života a zdrávíčka\nUkecaná baba ;) 1065 příspěvků 14.04.12 18:54\nKrásná holčička s krásným jménem Přeju vám ať jste všichni šťastný a spokojený a vaše Sabinka zdravá. Jsem si pěkně pobrečela\nZasloužilá kecalka 709 příspěvků 04.09.12 11:38\nJinak je pravda, že je smutný, že nám nenechali Sabinku ty dvě hodiny a odvezli si jí. Ani mi jí nedali na břicho, to mi je taky líto. Přitom nebyl důvod to neudělat, vše bez komplikací. Měla jsem to na ně křičet, ale v tu chvíli jsem skoro nevnímala a nedošlo mi to, myslela jsem, že to dělají automaticky. Dneska mě to hrozně mrzí, ale už s tím nic neudělám alespoň vím pro příště, co mám křičet od té chvíle, co mě přijmou


Raráškovo gumové ovoce s jogurtem bio 100g Sonnentor Raráškovo gumové ovoce s jogurtem bio 100g Sonnentor\nNeposlušné ovoce pro malé, radostné rarášky. Pečlivě vyrobeno z vysoce kvalitních biosurovin. Chutná velkým i malým. Výborná ovocná chuť zjemněná jogurtem dělá toto gumové ovoce (obsahující vepřovou želatinu) neodolatelným. Varianta pro vegany: Gumoví medvídci dobré nálady bio (bez želatiny, s citrusovým pektinem). 55,00 Kč\nglukózový sirup bio, řepný cukr bio, sušené odstředěné mléko bio, želatina bio, odstředený jogurtový prášek 1%, kyselina: kyselina citronová, přírodní aromata, přírodní pomerančové aroma s jinými přírodními aromaty, přírodní citronové aroma, černý bez - ovocný koncentrát bio, kurkuma extrakt bio, extrakt z řas\nVýživové údaje pro 100g Energetická hodnota: 1427 kJ / 336 kcal Tuky: 0,3 g z toho nasycené mastné kyseliny: 0,2 g Sacharidy: 76,0 g z toho cukry: 62,0 g Bílkoviny: 7,3 g Sůl: 0,11 g


Nova i Nova Cinema se upsaly na dalších pět let multiplexu 2 Českých Radiokomunikací - Lupa.cz\nLupa.cz » Nova i Nova Cinema se upsaly na dalších pět let multiplexu 2 Českých Radiokomunikací\nSoučástí smlouvy je i zahájení spolupráce v oblasti infrastrukturní podpory online služeb (OTT). Nova a Nova Cinema vysílaly v multiplexu 2 od roku 2008.\nDva nejsledovanější televizní kanály skupiny Nova, televize Nova a filmová Nova Cinema, budou dalších pět let vysílat v celoplošném pozemním multiplexu 2 Českých Radiokomunikací. Prostřednictvím oficiální tiskové zprávy to dnes ráno oznámil sám operátor sítě. Podle něj je nová dohoda „smlouvou o strategické spolupráci se skupinou Nova“. Kromě šíření televizního signálu v DVB-T se totiž týká i zajišťování infrastrukturní podpory online služeb (OTT). Do poslední chvíle přitom nebylo jasné, zda Nova Cinema nakonec nevyužije nabídku konkurenčního multiplexu 4, který provozuje společnost Digital Broadcasting Radima Pařízka.\nK TÉMATU: Nova Cinema vysílá i 1. ledna 2014 v multiplexu 2 a multiplexu 4\nTaky si myslím, že by to bylo nejlepší. Když tam byla Nova HD, bylo v Muxu4 strašně nacpáno a kvalita všech kanálů, i té HD Novy byla mizerná. Zároveň by Pařízek měl opravit konfiguraci kodéru, ale toho se asi nedočkáme...


Rozhovor Ronnieho s The Rolling Stone | FALLING IN REVERSE CZ\nBlog.cz\t» FALLING IN REVERSE CZ\t» Archiv\t» Listopad 2012\t» Rozhovor Ronnieho s The Rolling Stone\nRozhovor Ronnieho s The Rolling Stone\n10. listopadu 2012 v 14:55\t| Rozhovory\nFrontman Falling In Reverse jde z vězení na hlavní stage Warpedu.\nVětšina mladých kapel by skákala, kdyby měli příležitost hrát významné turné jako Warped, dobře zavedený letní "zájezd" s oddanou fanouškovskou základnou a historií umělců zahrnujících Bad Religion, No Doubt, Sublime, Blink-182 a Pennywise.\nAle tento rok, hraní na hlavním pódiu může pro Falling In Reverse frontmana Ronnieho Radke znamenat více, než by kdokoli dokázal pochopit. "Mé první skutečné hraní /na Warpedu/ bylo v roce 2006, a 2007 byla veškerá věc. Bylo to uprostřed boje v případu, kdy se řešilo, zda půjdu do vězení, tak jsem létal zpět k soudu, a pak zase zpět na Warped Tour hrát. Stejně jsem ale skončil ve vězení" říká Radke Rolling Stonu.\nBývalý frontman Escape The Fate, Radke, strávil ve vězení dva a půl roku. Během svého pobytu v Las Vegas se v květnu 2006 zúčastnil jedné hádky, která nakonec vyústila v zastřelení osmnáctiletého Michaela Cooka. I když Radke nebyl ten, co vystřelil, byl obviněn z trestného činu a odsouzen k pěti letům podmínečného trestu; a roku 2008 byl za porušení podmínky poslán do vězení, protože nedorazil na schůzku se svým kurátorem.\nSpolečně s jeho soudím případem, drogama a ostatními problémy, Radke připouští, že hned ze začátku svého působení na Warpedu s Escape The Fate byl potížista. Ale minulý rok ho zakladatel a propagátor Kevin Lyman přivítal zpět, a nechal Radkeho zapomenout na minulost. "Šel přímo ke mně a říká ´Gratuluji k první Warped tour,´" vzpomíná Radke. "Řekl jsem, ´Huh? Jak to myslíte? Já už tu dřív byl´. ´Ne, gratuluji k Vaši první Warped Tour. Jinými slovy, tady je Vaše druhá šance´".\nLyman se vidí jako poradce pro účinkující jako je Radke. "Já nesoudím, co tyhle děcka dělají. Myslím, že je můžu trošku vést, pomoct jim vyvarovat se některých chyb, který možná zabily pár mých přátel," řekl pro Rolling Stone.\nPro důvěru, kterou mu Lyman a další prokázali, Radke slibuje, že je novým člověkem. "Teď se na turnéch držím. Nechodím na párty, nepiju, nekouřím, neberu drogy. Je to čistý autobus. Nikdo nemá dovoleno do autobusu nosit pití." říká. "Tak to je, když máte opravdovou tendenci dostat se do potíží - máš problém, protože jsi ožrarej a děláš něco hloupýho. Předcházím tomu, můžu čistě myslet v situacích, který mohou být stresující a dostat mě do průšvihu."\nLyman byl v minulosti poctěn MusiCaresem, za svou pomoc organizaci, která se mimo jiné, věnuje i střízlivosti hudebníků. Takže Radke by měl mít dobrou podporu přímo na Warpedu. A uvědomuje si, že v poslední době, je hodně střízlivých hudebníků. "Myslím, že střízlivý je nová černá. Je to teď cool. Snažím se z toho udělat cool věc," říká. "Věříval jsem v to, že se opiješ a jdeš na pódium. Myslel jsem, že to je cool, protože mý idolové to tak dělali. Ale zjistil jsem, že to těžko bude způsob, jakým se to má dělat. Je lepší mít hlas bez stop alkoholu z předchozího večera. Snažím se jít příkladem. Nejsem Pan Bezva-Dobrý nebo tak, ale nejsem hloupý."\nVystupování na hlavní scéně, kde budou Falling In Reverse hrát po boku The Used, Taking Back Sunday, All Time Low, Anti-Flag, Yellowcard a dalších, bude pro kapelu nevšedním vyvrcholením debutu tohoto roku. Jejich první album The Drug In Me Is You se dostalo na 19. místo v hitparádách a v posledním roce značně cestovali *za účelem koncertů * .\n"Album vzlétlo a my jsme do teď vyprodali každý místo," Radke říká. Po tom všem, čím si prošel, je to návrat, kterému ani on sám nemůže uvěřit. "Dostal jsem se z vězení před rokem. Proto se tak stalo - právě jsem koupil nový Escalade * = auto* a dům, vše během jednoho roku." říká. "Tohle je všechno, co jsem vždycky chtěl, vždycky".\nPŘEKLAD : FIR CZ (R)


Mnichovský diktát nebo chcete-li Mnichovská dohoda rozbila systém evropské ne-li dokonce světové bezpečnosti, která byla institucionálně vytvořena po 1. světové válce. Mnichovská dohoda se stala aktem vedoucím bezprostředně ke 2. světové válce a aktem, který znamenal fakticky konec nezávislosti Československa. Akt „o nás bez nás“ byl podepsán v Mnichově v nočních hodinách z 29. na 30. září 1938. Dohodu podepsali předsedové vlád Německa, Itálie, Francie a Velké Británie.\nPodepsáním Mnichovské dohody a dalších navazujících dokumentů došlo k porušení mezinárodních dohod a uznávaných nepsaných zásad mezinárodního práva. Mezi takovouto zásadu patřila skutečnost, že Československo nebylo účastníkem Mnichovské dohody (coby mezinárodní smlouvy), nýbrž jen objektem jednání, které mu pak bylo vnuceno pod hrozbou síly. Mnichovská dohoda odporovala i vnitrostátnímu právu. Platná československá ústava podmiňovala změnu státních hranic souhlasem Národního shromáždění, to však nebylo ani svoláno. Z uvedeného vyplývá následující. Události, které vedly k uzavření Mnichovské dohody, obsah Mnichovské dohody samotný, jakož i další události a akty navazující na Mnichovskou dohodu (například akt První vídeňské arbitráže nebo období tzv. Druhé republiky), jsou v rozporu s vnitrostátním a mezinárodním právem, a proto jsou neplatné od samého počátku. V důsledku neplatnosti aktů a událostí byla diskontinuita (nesouvislost) československých státních hranic, v době nesvobody, jen faktická, nikoliv však právní. Abychom si časově ohraničili dobu nesvobody, můžeme konstatovat, že státní hranice, které měla Československá republika k 29. září 1938 (poslední den svobody před Mnichovskou zradou) jsou tytéž i od 5. května 1945 (první den svobody, stanovený zpětně československou vládou).\nPo záboru pohraničí německými oddíly (7. respektive 10. října 1938) bylo přistoupeno k pracím na nové okleštěné československo-německé hranici. Byla to potupa pro Československo a pracovníky zainteresované na rozhraničení. Německo si během rozhraničovacích prací prosazovalo další a další diktáty. Adolf Hitler navíc prosadil zrušení mezinárodní komise, načež veškeré hraniční otázky měla řešit česko-slovensko-německá komise. Zahájení rozhraničovacích prací bylo stanoveno na prosinec roku 1938. Provizorní hraniční čára se vytyčovala v terénu dřevěnými kolíky. Hraniční práce byly velmi náročné a pro československou stranu potupné. Byly obsazovány obce, které podle stanovené hranice neměly být do záboru vůbec zahrnuty. Narušování prací v terénu bylo hlavní činností ordnerů, kteří obsazovali české vesnice a v průběhu prací často vytrhávali již osazené kolíky a posunovali je do vnitrozemí. Pracovní harmonogram narušovaly i nové požadavky na úpravu hranic, což způsobovalo přerušování prací. V řeči čísel Československo muselo Německu ustoupit státní území o rozloze 28 680 km2 s 3 576 719 obyvateli (z toho 738 502 obyvatel československé národnosti). Druhá fáze rozhraničovacích prací měla spočívat ve vyznačení hranice hraničními znaky. Tyto práce se předpokládaly v jarních měsících roku 1939, avšak již k nim nedošlo v důsledku okupace zbylých částí Čech, Moravy, Slezska a dalších navazujících událostí.\nZcela jinak Němci přistupovali k rozhraničovací otázce po 15. březnu 1939, kdy se ze státních hranic (Česko-Slovenské republiky) staly hranice vnitrostátní-protektorátní (okupované československé území Německo anektovalo a zřídilo autonomní Protektorát Čechy a Morava). V důsledku toho nebyla pro Německo agenda rozhraničovacích prací natolik důležitá. Hranice již neměly plnit standardní úlohu hranic, ale pouze úlohu vnitrostátních hranic. S podzimem 1939 přišla 2. světová válka a Německo tak soustředilo síly a prostředky jinam než-li do vytyčování vnitrostátní hranice. Úřad říšského protektora vydal výnos ze dne 26. srpna 1940, kterým bylo pražské ministerstvo vnitra vyzváno, aby provedlo revizi a řádné vytyčení protektorátních hranic vlastními silami a prostředky. Zahájení prací bylo stanoveno na září roku 1940. Hlášení o postupu prací se podávala koncem každého týdne úřadu říšského protektora. Celkově se nově vytyčované hranice ustálily na délce 2 541 km.\nNa zbytku Slovenska vznikl tzv. Slovenský štát. V důsledku toho vznikla státní hranice mezi Protektorátem Čechy a Morava a Slovenským štátem, kterou bylo třeba taktéž vymezit. K rozhraničovacím pracím došlo v letech 1941-1944. Realizací projektu byli pověřeni opět pracovníci hraničního referátu protektorátního ministerstva vnitra. V celém průběhu hranic bylo osazeno 3 340 hraničních mezníků a 201 dubových sloupů. Práce na hraničním dokumentárním díle byly ukončeny v roce 1944.\nO maďarských požadavcích byla vedena jednání v říjnových dnech roku 1938. Celá věc byla nakonec postoupena arbitrážnímu řízení. To proběhlo 2. listopadu 1938 a na základě arbitrážního výroku odstoupilo Československo Maďarsku rozsáhlá jižní území Slovenska a Podkarpatské Rusi. Ztráty Československa vůči Maďarsku činily 11 830 km2 území s 992 496 obyvateli (z toho 288 803 Čechů a Slováků). Další vývoj na hranici s Maďarskem pak souvisel s koncem tzv. Druhé republiky. Dne 13. března 1939 odjel na pozvání Hitlera do Berlína premiér slovenské vlády J. Tiso, kde dostal ultimátum: buď neprodleně vyhlásí samostatnost Slovenska nebo bude dána volná ruka Maďarsku. Příští den slovenský sněm odhlasoval odtržení Slovenska od zbytku republiky a jeho samostatnost. Téhož dne, 14. března, začali Maďaři vojensky obsazovat Podkarpatskou Rus. Podkarpatští Rusíni se přesile bránili, avšak do týdne postupující maďarská armáda zbytek Podkarpatské Rusi obsadila. Území Podkarpatské Rusi bylo připojeno k Maďarsku, k němuž byla ještě nově připojena i část severovýchodního Slovenska. Od 14. března 1939 měl pak Slovenský štát hranici s Maďarskem vzniklou tzv. První vídeňskou arbitráží ze dne 2. listopadu 1938.\nOBRAZOVÁ GALERIE K TÉMATU: odstraňování hraničního značení na hraničním přechodu Slavonice/Fratres (1), odstraňování hraničního orientačního sloupu (2-3, z toho na hraničním přechodu Nové Hrady/Pyhrabruck 2), umísťování hraničních tabulí na bývalé československé hranici (4), nová okleštěná hranice (5-7, zdroj 6: Jaroslav Beneš / Finanční stráž československá 1918-1938).


Dokumentace. k projektu Czech POINT. Administrace. (pro obce) Vytvořeno dne: Atualizováno: Verze: 3. - PDF Stažení zdarma\nDokumentace. k projektu Czech POINT. Administrace. (pro obce) Vytvořeno dne: Atualizováno: Verze: 3.\nDownload "Dokumentace. k projektu Czech POINT. Administrace. (pro obce) Vytvořeno dne: 11.4. 2007 Atualizováno: 22.9.2009 Verze: 3."\n1 Dokumentace k projektu Czech POINT (pro obce) Administrace Vytvořeno dne: Atualizováno: Verze: MVČR\n2 Obsah 1. Přihlášení k administraci Technické požadavky Přihlášení Správa uživatelů v Administraci uživatelů Role v systému Czech POINT Správce skupiny Vkladatel CzP Statistik VirtuOS Publikator Designer Administrator iczp KzMU zadostds matriseor matriseow notriseor Struktura stromu adresářových služeb Princip ovládání Volba činnosti Specifikace objektu, uživatele či organizace Interaktivní vyhledání kontextu Jednoduché interaktivní vyhledání Vyhledání s využitím selektoru objektů Využití kontextu kopírovaného z výchozího okna administrace Nastavení zajišťovaná správci skupin Nastavení hesla Úprava údajů o úřadu Úprava údajů o uživateli\n3 6.4. Vytvoření nového uživatele Smazání uživatele Úprava certifikátů Ukončení práce s administrátorským programem Správa uživatelů v programu epusa Přihlášení pod administrátorským účtem Správa uživatelů Uživatelé s právem práce v Czech POINT Vytvoření nového uživatele s právem obsluhy Czech POINT Přidělení práva obsluhovat Czech POINT existujícímu uživateli Odebrání práva přístupu k Czech POINTu\n4 1. Přihlášení k administraci 1.1. Technické požadavky Technické požadavky pro přístup do administrace uživatelů jsou následující: Microsoft Internet Explorer 6 SP2 (pro Windows XP). Microsoft Internet Explorer 7. Mozilla Firefox 1.5.x, 2.x, nebo Přihlášení Administrace projektu Czech POINT se provádí, stejně jako vlastní práce, ve webovém prostředí. Webová adresa pro přístup k administraci je Poznamenejme, že vzhled některých dílčích dialogů se u jednotlivých prohlížečů trochu liší, princip je však stejný a ovládání podobné. Přihlásíte se (stejně jako k portálu epusa) pomocí svého administrátorského jména, které zapíšete do pole Uživatelské jméno a přístupového hesla, které zapíšete do pole Heslo. Stiskem tlačítka Přihlásit se přejdete do okna pro administraci Czech POINTu. Projekt Czech POINT lze také administrovat přímo z hlavních stránek, načtených na adrese Stačí v levé horní části okna klepnout myší na odkaz Můj profil; tím přejdete do výše uvedeného okna Administrace Czech POINT, kde pro kontrolu identifikace znovu zadáte své přihlašovací jméno a heslo. 4\n5 2. Správa uživatelů v Administraci uživatelů Kdo bude potřebovat administrovat uživatele? Tato činnost bude zajímat především lokální správce z institucí, s výjimkou institucí ze samosprávy. Jedná se o Českou poštu, Hospodářskou komoru, notáře, ministerstva. Kdo se administrací uživatelů zabývat nebude? Především lokální administrátoři ze samosprávy. V praxi půjde o krajské úřady, obce, statutární města a jejich obvody. Lokálním administrátorům těchto institucí je určeno integrované rozhraní epusa, popsané v kapitole Správa uživatelů v programu epusa od str Role v systému Czech POINT Uživatelé figurují ve vztahu k systému Czech POINT v několika rolích, které charakterizují jejich práva a možnosti. Dostupnost rolí v systému tedy závisí na režimu přístupu a na právech uživateli udělených. Základní role v systému Czech POINT jsou Správce skupiny a Vkladatel. Dále ještě existují speciálnější role CzP a iczp Správce skupiny Uživatel v roli Správce skupiny nastavuje vlastnosti organizační jednotky a vlastnosti vlastního účtu. Zřizuje uživatelské účty svých pracovníků pověřených vydáváním ověřených výstupů. Dále spravuje účet pro Katastr nemovitostí to je podrobněji popsáno v příručce Dokumentace k projektu Czech POINT Instalace. Správce skupiny má také právo generovat statistiky. Tyto statistiky slouží jako podklady k fakturaci Katastru nemovitostí podrobněji je problematika popsána v příručce Dokumentace k projektu Czech POINT Seznamte se Vkladatel Role Vkladatel umožní uživateli běžný vstup do systému Czech POINT CzP Role CzP umožní uživateli vydávat výpisy podle zákona 365/2000 Sb. a jeho novely 269/2007 Sb Statistik Uživatel má oprávnění v aplikaci Czech POINT role umožní provádět výpis statistik vydaných výpisů pro všechny subjekty. 5\n6 3.5. VirtuOS Dokumentace k projektu Czech POINT Administrace Uživatel má oprávnění přihlásit se do systému VirtuOS Publikator Uživatel má oprávnění v aplikaci Czech POINT role umožní publikaci a změnu nastavení formulářů Designer Uživatel má oprávnění v aplikaci Czech POINT role umožní změnu nastavení formulářů Administrator 3.9. iczp KzMU Uživatel má oprávnění v aplikaci Czech POINT role umožní změnu přihlašovacích údajů do rejstříků (např. KN) pro všechny subjekty. Role patří do skupiny rolí pro rozhraní Pokud má uživatel roli iczp, pak má možnost vydávat výpisy a opisy z rejstříku trestů podle zákona č. 124/2008 Sb., (kterým se mění zákon č. 269/1994 Sb., o Rejstříku trestů, ve znění pozdějších předpisů, a některé další zákony). Role patří do skupiny rolí pro rozhraní Uživatel má oprávnění provádět autorizovanou konverzi z moci úřední ( 23 odst.2) zákona 300/2008 Sb. v platném znění). Role musí být definovaná pro subjekt i uživatele zadostds Role patří do skupiny rolí pro rozhraní Role umožní zpracovávat žádosti o zřízení DS matriseor Role patří do skupiny rolí pro rozhraní Uživatel má oprávnění číst z Informačního systému evidence obyvatel v rámci agendy matriky matriseow Role patří do skupiny rolí pro rozhraní Uživatel má oprávnění editace údajů v Informačním systému evidence obyvatel v rámci agendy matriky notriseor Role patří do skupiny rolí pro rozhraní Role umožní čtení z Informačního systému evidence obyvatel notářům v rámci agendy dědického řízení. 6\n7 4. Struktura stromu adresářových služeb Uživatelé jsou umístěni v hierarchickém stromě (cp_tree) adresářových služeb. Strukturu ukazuje připojený obrázek. Objekty uživatelů se umisťují do koncových organizačních jednotek. Uveďme si příklad. Přihlásíte se do Administrace Czech POINT obce Vzorov pod uživatelským jménem 602spravce. Tento uživatel je umístěn ve stromové struktuře takto: 602spravce.users.Vzorov.czpointprod.czechpoint POZOR Tato cesta (kontext) je velice důležitá při úpravě uživatele nebo úpravě organizační jednotky. Cesta se zobrazí po přihlášení do Administrace Czech POINT. Její jednotlivé části (objekty) mají následující význam: 602spravce objekt jména uživatele (pod tímto jménem se uživatel přihlašujete do Czech POINT nebo Administrace Czech POINT). users objekt, který slouží pro vytvoření cesty uživatelů. Vzorov objekt názvu organizační jednotky (zkratka obce). czpointprod tento objekt slouží pro vytvoření cesty organizačních jednotek. czechpoint hlavní objekt. Kompletní výpis vaší aktuální cesty najdete po přihlášení v horní části okna Administrace Czech POINT. 7\n8 5. Princip ovládání Dokumentace k projektu Czech POINT Administrace Uživatel přihlášený do administrace Czech POINT jako Správce skupiny má několik možností správy úřadu, uživatelů a jejich certifikátů. Jednotlivé správní činnosti se spouští klepnutím na některý z příkazů, které jsou soustředěny v nabídce zobrazené v levé části okna Administrace Czech POINT Volba činnosti Klepnutím na příkazovou položku se v pravé části administrátorského okna zobrazí potřebné ovládací prvky nutné k zajištění vyžádané činnosti. Na následujícím obrázku je zobrazena část ovladačů potřebných pro vytvoření nového uživatele po klepnutí na příkaz Vytvorit uzivatele. 8\n9 5.2. Specifikace objektu, uživatele či organizace Při každé z vyžádaných činností je nutné specifikovat pomocí kontextu příslušný objekt, uživatele či organizaci, ke které se má dané nastavení vztahovat (například vybrat uživatele, kterému bude chtít nastavit certifikáty). Pole určené k tomuto nastavení poznáte podle dvojice tlačítek v jeho pravé části. První (levé) tlačítko s lupou je Selektor objektů; druhé tlačítko nese název Historie objektu. Příslušný objekt se jednoznačně specifikuje pomocí přístupové cesty kontextu. To je takový ten řetězec, jako například 602spravce.users.Vzorov.czpointprod.czechpoint, který byl popsán v kapitole Struktura stromu adresářových služeb na straně 7. Existují dva způsoby specifikace kontextu. Při prvním z nich příslušný objekt interaktivně vyhledáte (vhodné pro méně pokročilé uživatele). Při druhém způsobu kontext přímo zkopírujete ze záhlaví výchozího okna administrace a podle potřeby upravíte podle pokynů uvedených při popisu konkrétních činností Interaktivní vyhledání kontextu Jednoduché interaktivní vyhledání Nejjednodušší interaktivní vyhledání si ukažme na příkladu. Budeme se pohybovat v rámci testovacího úřadu Vzorov a budeme chtít upravit údaje o osobě přihlašující se pod jménem 602spravce. Nejprve tedy klepnutím na položku příkazu Upravit uzivatele otevřete stejnojmenné okno. Klepněte myší do pole Název Uživatelé. Pokud jste již upravovali více uživatelů, pak se při klepnutí do pole otevře nabídka několika jejich položek. Přímo z ní si můžete vybrat položku, pokud je obsažena, případně zápisem několika prvních znaků požadované položky výběr upřesnit. Můžete také klepnout na tlačítko Historie objektu a objekt, se kterým se již někdy pracovalo, zvolit ze seznamu zobrazeného v okně History. 9\n10 To byly případy, kdy hledaný objekt byl již v nedávné době administrován. Zcela univerzální postup, použitelný pro dostupné objekty bez ohledu, zda jste s nimi již pracovali nebo ne, umožňuje klepnutí na odkaz Jednoduchý výběr. Tím zpřístupníte pole pro zadání dotazu k vyhledání požadovaného objektu v našem případě uživatele V našem případě postačí dotaz Obecný název začíná 602 následovaný stiskem tlačítka Hledat. Pod poli se otevře seznam objektů, které vyhovují dotazu vyberte si ten, který potřebujete; pokud je výsledků příliš, můžete dotaz upřesnit. Všimněte si, že na poslední pozici v seznamu (dole) je vypsána kompletní cesta k položce v seznamu vybrané. Zkontrolujte podle ní, zda se jedná opravdu o objekt, který požadujete. Klepnutím na tlačítko OK vybranou položku akceptujete a přejdete do okna pro danou činnost (zde úpravu uživatele). 10\n11 Vyhledání s využitím selektoru objektů Alternativní možnost výběru objektu nabízí nástroj Selektor objektů. Klepněte na tlačítko s lupou vpravo od pole má bublinovou nápovědu Selektor objektů. Otevře se okno Selektor objektů; to má dvě karty klepněte na záložku karty Hledat. 11\n12 Do pole Hledat objekty s názvem zapište uživatele, kterému chcete certifikáty přiřadit. Můžete při tom využít zástupný znak hvězdička. Hledáte-li tedy uživatele jménem 602spravce, stačí zkusit napsat třeba 602*. Klepněte na tlačítko Hledat; výsledek vyhledání se objeví v pravé části karty. Jestliže byl uživatel správně zadán, objeví se položka s názvem příslušného objektu. Pokud je položek více, nebyla specifikace objektu jednoznačná a musíte buď správnou položku mezi ostatními vybrat nebo zúžit kritérium pro vyhledání. Poklepejte na vybranou položku myší. Její znění se přenese do pole Název Uživatel okna Upravit certifikáty. Stiskem tlačítka OK přejdete do okna pro zvolenou činnost nad vybraným objektem Využití kontextu kopírovaného z výchozího okna administrace V tomto případě přejděte do okna, které se zobrazilo po přihlášení do administrátorského programu. V průběhu práce se do něj dostanete klepnutím na tlačítko Domů na nástrojové liště nahoře. Kontext (nebo jeho část podle pokynů v konkrétní kapitole) tahem myší při stisknutém levém tlačítku vyberte a zkopírujte (Ctrl+C) do schránky Windows. 12\n13 Ze schránky pak kontext vložte (Ctrl+V) do příslušného vstupního pole a podle potřeby upravte. 13\n14 6. Nastavení zajišťovaná správci skupin 6.1. Nastavení hesla Chcete-li nastavit (změnit) určitému uživateli přístupové heslo, klepněte v levé části administrátorského okna na příkaz Nastavit heslo. Předpokládejme, že potřebujete změnit heslo pro svůj vlastní účet jste přihlášen jako uživatel 602spravce úřadu Vzorov. Postupem popsaným v kapitole Specifikace objektu, uživatele či organizace na str. 9 vyberte do pole Název objektu objekt (uživatele), u kterého budete chtít heslo upravit. V tomto případě nelze použít postup přes odkaz Jednoduchý výběr. V poli Název objektu byste měli mít řetězec, jako je v našem případě 602spravce.users.Vzorov.czpointprod.czechpoint. Do pole Nové heslo zapište nové heslo a pro kontrolu jej zopakujte ještě jednou do pole Znovu zadejte nové heslo. Pro nativní přístup k souborům je u uživatelů systému Windows a Macintosh vyžadováno jednoduché heslo. To není vyžadováno v případě, že je povoleno heslo univerzální. Aplikaci jednoduchého hesla vyžádáte zaškrtnutím políčka Nastavit jednoduché heslo pod vstupními poli. 14\n15 Pozor při specifikaci hesla to musí splňovat následující bezpečnostní podmínky: musí obsahovat nejméně 7 znaků, musí obsahovat alespoň 4 jedinečné znaky, musí obsahovat alespoň jednu číslici, nesmí být shodné s přihlašovacím jménem, příjmením, křestním jménem. Při nedodržení pravidel pro nastavení hesla: zobrazí se upozornění na tento fakt, uživatel bude vytvořen, uživatel se nebude moci přihlásit, dokud mu heslo nebude nastaveno správně. Úspěšné nastavení hesla je rovněž ohlášeno zobrazením informace. Objekt od této chvíle bude mít přístup pod novým heslem. 15\n16 6.2. Úprava údajů o úřadu Dokumentace k projektu Czech POINT Administrace Potřebujete-li změnit nastavení úřadu (organizační jednotky), pak v levé části administrátorského okna klepněte na položku Upravit urad. Tento postup využijete tehdy, potřebujete-li změnit text, který se bude zobrazovat na ověřovací doložce, nastavit poplatky, případně nastavit cestu adresáře, kam se bude automaticky ukládat formulář pro potřeby evidence. Postupem popsaným v kapitole Specifikace objektu, uživatele či organizace na str. 9 vyberte do pole Název objektu objekt (úřad), u kterého chcete změnit či doplnit potřebné údaje. Předpokládejme, že se bude jednat o úřad Vzorov. Řetězec popisující cestu bude mít v našem případě tvar Vzorov.czpointprod.czechpoint. Poznamenejme, že pokud byste vycházeli z postupu popsaného v kapitole Využití kontextu kopírovaného z výchozího okna administrace na str. 12, použijte z řetězce popisujícího cestu (kontext) jen tři poslední složky. Pokud je tedy řetězec například ve tvaru: 602spravce.users.Vzorov.czpointprod.czechpoint použijte do pole Název Jednotka organizace jen specifikaci cesty k úřadu: Vzorov.czpointprod.czechpoint. Specifikací úřadu se otevře okno pro zadání a změnu potřebných údajů. 16\n17 Do jeho jednotlivých polí zapište požadované údaje: Pole Popis obsahuje text, který se zobrazuje na ověřovací doložce. Lze jej vyplnit podle konkrétní obce například V Horním Dolíkově. Ostatní pole obsahují hodnotu poplatků za vydané výpisy pro různé agendy. Není-li v daném poli hodnota správního poplatku uvedena, pak se cena za správní poplatky určuje podle zákona o správních poplatcích (100 Kč za první stránku a 50 Kč za všechny stránky v daném výpisu následující). Pole Napojení na spisovou službu a zaškrtnete v případě, používáte-li pro evidenci formulářů spisovou službu. V tom případě vyplňte také pole URL spisové služby. Pole Formuláře automaticky ukládat do adresáře obsahuje cestu, kam se má automaticky uložit vydaný výpis. Cestu adresáře lze nastavit například C:\_CzechPoint\_. Pozor, znak obrácené lomítko (\_) se musí umístit i na konec zápisu cesty. Na lokálním počítači musí být na disku C: vytvořena složka CzechPoint. Nastavení uložíte klepnutím na tlačítko OK. Pozor jakákoliv změna údajů se projeví až po dvou hodinách! 17\n18 6.3. Úprava údajů o uživateli Dokumentace k projektu Czech POINT Administrace Potřebujete-li změnit údaje o konkrétním uživateli určitého úřadu, pak v nabídce Czech POINT Admin klepněte na položku Upravit uzivatele. Tento postup použijete například tehdy, potřebujete-li nějakému již existujícímu uživateli změnit jméno, příjmení, tituly, adresu elektronické pošty, telefon, případně přednastavit číslo jednací. Postupem popsaným v kapitole Specifikace objektu, uživatele či organizace na str. 9 vyberte do pole Název Uživatel objekt (uživatele), u kterého budete chtít údaje upravit. V tomto případě je možné s výhodou použít postup přes odkaz Jednoduchý výběr. V poli Název Uživatel byste měli mít řetězec, jako je v našem případě 602spravce.users.Vzorov.czpointprod.czechpoint. Specifikace cesty v tomto případě musí obsahovat všech pět částí, včetně jména uživatele a objektu users. Potvrzením specifikace uživatele se otevře okno Upravit uživatele. 18\n19 Červenou hvězdičkou označená pole jsou povinná jedná se o Příjmení a Jméno. Důležitá jsou zaškrtávací políčka v dolní části okna. Jejich pomocí lze nastavit (změnit) uživateli role v souvislosti s prací v prostředí projektu Czech POINT: Vkladatel tato role umožní vstup do systému Czech. CzP role umožní vydávat výpisy podle zákona 365/2000 Sb. a jeho novely 269/2007 Sb. iczp Role umožní vydání výpisů a opisů z rejstříku trestů podle zákona č. 124/2008 Sb., (kterým se mění zákon č. 269/1994 Sb., o Rejstříku trestů, ve znění pozdějších předpisů, a některé další zákony). K dispozici jsou i políčka pro přidělení dalších rolí podle kapitoly Role v systému Czech POINT na straně 5. Do pole Předvyplnit číslo jednací (pořadové číslo) lze zadat údaj, který bude zobrazen ve formuláři jako výchozí hodnota jednacího či pořadového čísla. Stiskem tlačítka OK se zadané hodnoty akceptují a přiřadí vybranému uživateli. 19\n20 6.4. Vytvoření nového uživatele Dokumentace k projektu Czech POINT Administrace Údaje o novém uživateli systému Czech POINT vložíte v dialogu, který se v administrátorském okně otevře po klepnutí na položku Vytvorit uzivatele. Postup použijete pro vytváření záznamů o nových uživatelích a k přidělení jejich rolí. Pozor, vyplnění polí označených červenými hvězdičkami je povinné! Do pole Uživatelské jméno zapište jméno, pod kterým se uživatel bude přihlašovat ke službám Czech POINT. Uživatelské jméno musí obsahovat alespoň 5 znaků a nesmí v něm být zastoupeny speciální znaky (* / - ^, [ ] %..), dále mezery a znaky s diakritikou. Založme tedy uživatele Dracula. Pole Kontext bude obsahovat cestu (kontext) vztahující se k novému uživateli. Protože uživatele budete zakládat na vlastním úřadu (v našem případě Vzorov), můžete využít postupu popsaného v kapitole Využití kontextu kopírovaného z výchozího okna administrace na str. 12. Z řetězce popisujícího vaši vlastní cestu (kontext) využijete čtyři poslední složky (de facto je potřeba první složku s vaším jménem zaměnit složkou se jménem nového uživatele). Pokud je tedy váš vlastní kontextový řetězec například ve tvaru: 602spravce.users.Vzorov.czpointprod.czechpoint použijte do pole Kontext specifikaci: users.vzorov.czpointprod.czechpoint. Spojením údajů v poli Uživatelské jméno a Kontext vznikne úplná specifikace cesty (kontextu) nového uživatele Dracula.users.Vzorov.czpointprod.czechpoint. Dále běžně vyplňte pole Titul před jménem, Příjmení, Jméno, Titul za jménem, E- mailová adresa, Telefonní číslo. Důležitá jsou zaškrtávací políčka v dolní části okna. Jejich pomocí přidělíte novému uživateli role v souvislosti s prací v prostředí projektu Czech POINT, a to především: Vkladatel tato role umožní vstup do systému Czech. CzP role umožní vydávat výpisy podle zákona 365/2000 Sb. a jeho novely 269/2007 Sb. iczp Role umožní vydání výpisů a opisů z rejstříku trestů podle zákona č. 124/2008 Sb., (kterým se mění zákon č. 269/1994 Sb., o Rejstříku trestů, ve znění pozdějších předpisů, a některé další zákony). 20\n21 K dispozici jsou i políčka pro přidělení dalších rolí podle kapitoly Role v systému Czech POINT na straně 5. Do pole Předvyplnit číslo jednací (pořadové číslo) lze zadat údaj, který bude zobrazen ve formuláři jako výchozí hodnota jednacího či pořadového čísla. Do pole Nové heslo zapište nové heslo a pro kontrolu jej zopakujte ještě jednou do pole Znovu zadejte nové heslo. Pozor při specifikaci hesla to musí splňovat následující bezpečnostní podmínky: musí obsahovat nejméně 7 znaků, musí obsahovat alespoň 4 jedinečné znaky, musí obsahovat alespoň jednu číslici, nesmí být shodné s přihlašovacím jménem, příjmením, křestním jménem. Při nedodržení pravidel pro nastavení hesla: zobrazí se upozornění na tento fakt, uživatel bude vytvořen, uživatel se nebude moci přihlásit, dokud mu heslo nebude nastaveno správně. Stiskem tlačítka OK se zadané hodnoty akceptují a systém se pokusí založit nového uživatele podle vašeho zadání. Jestliže je některá z položek vyplněna špatně či je specifikace neúplná, bude požadavek odmítnut a vy musíte chybu opravit a akci opakovat. 21\n22 Při chybné specifikaci hesla může nastat situace, kterou popisuje následující hlášení. Nastala situace, že jste zadali kratší heslo, než požaduje objekt šablony (zde sedm znaků). Uživatel daného jména byl sice vytvořen, ale nemůže se sám přihlásit a zároveň pro něj nebyl vytvořen domovský adresář. Řešením této situace je pomocí funkce Nastavit heslo tomuto uživateli přidělit nové heslo v korektním tvaru. Případně můžete uživatele zcela vymazat a založit znovu. Pokud byl uživatel založen správně, je rovněž zobrazeno okénko s informací. Jestliže byste chtěli zakládat několik uživatelů po sobě, postačí stisknout tlačítko Opakovat úkol. Tlačítkem Upravit se můžete vrátit ke specifikaci právě zadaného uživatele. 22\n23 6.5. Smazání uživatele Dokumentace k projektu Czech POINT Administrace Údaje o vybraném uživateli vymažete v administrátorském okně klepnutím na položku Smazat uzivatele. Zkusme smazat dříve vytvořeného uživatele Dracula z úřadu Vzorov. Postupem popsaným v kapitole Specifikace objektu, uživatele či organizace na str. 9 vyberte do pole Název objektu objekt (uživatele), kterého chcete smazat. V tomto případě je možné s výhodou použít postup přes odkaz Jednoduchý výběr. V poli Název objektu byste měli mít řetězec, jako je v našem případě Dracula.users.Vzorov.czpointprod.czechpoint. Specifikace cesty v tomto případě musí obsahovat všech pět částí, včetně jména uživatele. Potvrzením specifikace uživatele se otevře okénko s bezpečnostním dotazem. Potvrzením dotazu klepnutím na tlačítko OK se specifikace vybraného uživatele ze systému Czech POINT vymaže. Úspěšné ukončení operace je oznámeno služební zprávou. 23\n24 6.6. Úprava certifikátů Dokumentace k projektu Czech POINT Administrace Pro úpravu certifikátů klepněte v administrátorském okně na položku příkazu Upravit certifikáty. Budete mít možnost vložit údaje, které jsou důležité pro přihlášení komerčním certifikátem do systému Czech POINT a pro elektronické podepsání žádosti kvalifikovaným certifikátem. Vaším úkolem bude zavést údaje o komerčním a kvalifikovaném certifikátu pro již existujícího uživatele Fantomas z úřadu Vzorov systému Czech POINT. Postupem popsaným v kapitole Specifikace objektu, uživatele či organizace na str. 9 vyberte do pole Název Uživatel objekt (uživatele), kterému chcete údaje o certifikátech zapsat. V tomto případě je možné s výhodou použít postup přes odkaz Jednoduchý výběr. V poli Název Uživatel byste měli mít řetězec, jako je v našem případě Fantomas.users.Vzorov.czpointprod.czechpoint. Specifikace cesty v tomto případě musí obsahovat všech pět částí, včetně jména uživatele. Konkrétní hodnotu položky Seznamu certifikátů získáte složením tří dílčích informací: Sériové číslo certifikátu naleznete na protokolu o vydání certifikátu v sekci Údaje o certifikátu. Pokud vidíte informaci o sériovém čísle v podobě dvojčíslí oddělených dvojtečkami, zapište čísla bez dvojteček. Příklad je-li uvedeno 12:34:56, zapište Název certifikační autority v současné době jsou tři certifikační autority akreditované MV ČR: PostSignum, První Certifikační autorita a eidentity. Pro zápis použijte názvy: postsignum, 1ca, eidentity. Údaj o tom, zda se jedná o komerční nebo kvalifikovaný certifikát. Tento údaj najdete též na protokolu o vydání certifikátu v sekci Údaje o certifikátu Název certifikační 24\n25 politiky: certifikát pro ověření elektronického podpisu fyzické osoby kvalifikovaný (zápis Q) certifikát fyzické osoby komerční (zápis V). Jako oddělovač mezi první a druhou částí specifikace se Oddělovačem mezi druhou a třetí částí specifikace je znak #. Příklady zápisu řetězce zapsaného do políčka seznamu certifikátů: Tvar může být použit pro komerční certifikát. Pro kvalifikovaný certifikát může mít řetězec tvar Klepněte na tlačítko se symbolem plus vpravo od pole Seznam certifikátů. Otevře se dialog pro vstup specifikace certifikátu vytvořené výše uvedeným postupem. Stiskem tlačítka OK se specifikace přenese do seznamu certifikátů uživatele. Stejným postupem do seznamu přidáte další certifikát(y) uživatel obvykle potřebuje jednu specifikaci jak kvalifikovaného, tak komerčního certifikátu. Pokud byste chtěli některou ze specifikací opravit, stiskněte tlačítko s tužkou (zcela vpravo). Vybranou specifikaci můžete ze seznamu také vymazat prostředním tlačítkem se symbolem minus. Správnost zadání stvrďte zaškrtnutím políčka Údaje o certifikátech jsou správné. Akci ukončíte stiskem tlačítka OK; úspěšné potvrzení je ohlášeno závěrečnou zprávou Změny byly uloženy. 25\n26 6.7. Ukončení práce s administrátorským programem Práci s administrátorským programem pod vaším přihlašovacím jménem ukončíte klepnutím na tlačítko Ukončit na nástrojovém panelu v horní části administrátorského okna. Vrátíte se do výchozího okna Administrace Czech POINT pro přihlašování uživatelů požadujících administraci prostředí. Zde může dojít k přihlášení jiného uživatele nebo je možné program ukončit. 26\n27 7. Správa uživatelů v programu epusa 7.1. Přihlášení pod administrátorským účtem Na základě administrátorského účtu založí pro svou obec oprávněná osoba uživatele s právem pracovat v interním prostředí Czech POINTu. K tomu použije program epusa, elektronický portál územních samospráv. Portál epusa spustí na adrese V pravém horním rohu je okénko pro přihlášení (Přihlášení pro správce dat) do políček Jméno a Heslo oprávněná osoba zapíše přidělené administrátorské jméno a heslo. Stiskem tlačítka Přihlaš vyžádá přihlášení do systému Správa uživatelů Správa uživatelů se provádí na stránkách příslušné obce. Dostanete se k nim po přihlášení zápisem názvu obce nebo jeho části do pole Vyhledávání a stiskem tlačítka Hledej. Pokud by výsledek vyhledání nebyl jednoznačný, upřesníte volbu obce výběrem z následně zobrazeného seznamu. 27\n28 Správnost volby stránek obce potvrzuje výpis pod vyhledávacím okénkem. Další práci na úrovni zvolené obce umožňují příkazy soustředěné v okénku Záložky v podobě odkazů, které se spouštějí klepnutím myší na zvolenou položku. Z hlediska práce v systému Czech POINT jsou důležité jen některé z položek Uživatelé s právem práce v Czech POINT Pro práci s Czech POINTem lze v prostředí epusa založit nové uživatele nebo již existujícím uživatelům přidělit příslušné oprávnění Vytvoření nového uživatele s právem obsluhy Czech POINT V seznamu Kontaktní osoby vidíte soupis všech osob, které již jsou z vaší obce v systému epusa podchyceny. Pokud mají oprávnění pracovat s Czech POINTem, je před jejich jménem uveden červený indikátor CzP. 28\n29 Jak budete postupovat, chcete-li pro práci s Czech POINT vytvořit novou kontaktní osobu. Klepněte na odkaz přidat. Pomocí polí v následujícím okně zadejte údaje charakterizující danou osobu. Má-li daný kontakt mít přístup k projektu Czech POINT, je důležité zaškrtnout políčko Účet v Czech POINTu. Má-li daný kontakt mít přístup k některé agendě je potřeba zaškrnout příslušné políčko z nabídky rolí Specifikace rolí je uvedena v kapitole 2. Role v systému Czech POINT. Specifikované údaje a uživatele vytvoříte a uložíte klepnutím na tlačítko Uložit. 29\n30 Přidělení práva obsluhovat Czech POINT existujícímu uživateli Pokud chcete přidělit právo obsluhovat Czech POINT uživateli, který již existuje, postupujte takto: Klepněte myší na ikonku editace dané položky (šedá se šipkou) vpravo od jména uživatele, kterému chcete povolit přístup k Czech POINTu. V následujícím okně klepnutím myší zaškrtněte políčko Účet v CzechPointu. Upravené údaje o kontaktu uložte klepnutím na tlačítko Uložit Odebrání práva přístupu k Czech POINTu Pokud chcete některému uživateli právo přístupu k czech POINTu odebrat, zrušte v okně pro úpravu jeho údajů zaškrtnutí políčka Účet v Czech POINTu. Pro úplnost dodejme, že uživatele jako takového vymažete včetně jeho kompletního popisu klepnutím na políčko s červeným proškrtnutím vpravo od jeho jména. Nechtěné vymazání uživatele je pojištěno nutností potvrdit bezpečnostní dotaz. 30\n7 1-1 1 +2 1 +2-2 -3 22-1 40 40 1 +2-4 22 10-3 2 3 TMSL+23.5 AS 2-2 - -1 1/10 A S MPa MPa 177 303 B 186 303 B 68 98 B 224 418 B 25 387 B 0.1 1 B 115 499 A N3 97 303 B N4 111 252 B (N6) 177 252 B (N10)


Ryzlink rýnský 2018, Pozdní sběr, suché\nKód výrobku: Ryzlink rýnský 2018, Pozdní sběr, suché\nHrozny pochází z Mělčan, z trati Seslice, z mladého vinohradu. Víno má zlatavou barvu, s jemnými zelenými odlesky. Zprvu nás osloví lehký petrolej, tedy tón lahvově zrajícího ryzlinku. Hned následuje dotek másla a vůni uzavírá květový med. Chuť téměř přesně kopíruje vůni. Prví se nám na patře projeví lehká mineralita s bílou broskví a to vše je zakončeno lehkou chutí rozinek a likérem.\nZbytkový cukr 4,2 gramů/l\nKyseliny 7,3 gramů/l\nBezcukerný extrakt 20,4 gramů/l


Dobrý výkon, špatní sudí, hodnotil Růžička Karjalu | Týden.cz\nDobrý výkon, špatní sudí, hodnotil Růžička Karjalu\n08.11.2009 17:30 Původní zpráva\nI přes tři těsné porážky a jediný přidaný bod do tabulky Euro Hockey Tour za prohru v prodloužení s Ruskem byl trenér hokejových reprezentantů Vladimír Růžička spokojen s vystoupením svých hráčů na finském Karjala Cupu. Za celý turnaj však nepochopil, podle jakého metru pískají rozhodčí.\n"Nepoznám, co se píská," kroutil hlavou po nedělním zápase s Ruskem kouč. Když jsem se koukal na včerejší zápas, tak jsem první tři vyloučené neviděl. Nemohu se v tom vyznat," nechápal Růžička.\nČTĚTE TAKÉ: Často vylučovaní Češi prohráli i zápas s Ruskem\n"Hráli jsme pořád v oslabení. Po dvou třetinách to bylo 2:8 na vyloučené," zlobil se trenér na fakt, že rozhodčí začali vylučovat ruské hráče pořádně až v poslední třetině. Vyrovnávacím gólem v přesilovce dotáhl několik minut před koncem Jaroslav Bednář zápas aspoň do prodloužení.\nNa podivný metr arbitrů si stěžoval i obránce Karel Rachůnek. "Hlavně v první třetině jsme hráli deset minut v oslabení a pak to bylo znát ve druhé třetině. Ta třetí už byla lepší, dostali jsme se z toho," uvedl Rachůnek, podle kterého se finští rozhodčí podepsali i pod ruským vítězstvím v prodloužení.\n„Mohl a nemusel, písknul"\nRachůnek totiž teprve odjížděl na střídačku, když na led místo něj naskočil Ondřej Němec a zasáhl do hry. Češi dostali trest za příliš mnoho hráčů na ledě a v přesilovce vstřelil Morozov vítězný gól.\n"Šel jsem střídat a Ondra Němec tam skočil. Jsou to milimetry. Mohl to písknout, nebo nemusel. Bohužel to písknul," stěžoval si Rachůnek.\nZa chybu při střídání, která vyrovnaný zápas rozhodla v český neprospěch, se Růžička na hráče nezlobil. "To se stane. Hráčům můžeme jen poděkovat," hájil kouč svůj tým a ze tří těsných proher nedělal vědu.\nDobré vstupy do zápasů\n"Ve Varech jsme všechny zápasy vyhráli a byly také vyrovnané. Myslím si, že hráči nezklamali. Hráli velice dobře. Výsledky jsou bohužel takové, že jsme nevyhráli. Takový je hokej. Někdy v tomhle nespravedlivý, ale hraje se na góly," dodal Růžička.\nČTĚTE TAKÉ: Češi znovu padli, proti Finům skóroval jen Bednář\nTrenér byl spokojen hlavně s morálkou, s jakou hráči nastupovali do všech zápasů. Pokaždé dostali soupeře pod tlak a vstřelili první branku. S Ruskem dokonce vedli 2:0.\n"Myslím si, že byl vynikající (vstup do zápasu). Vedli jsme 2:0 a škoda, že jsme nedali na 3:0. Měli jsme další šance. Ve druhé jsme trošku přestali bruslit dozadu po nahozených kotoučích, Rusové se dostali do tlaku a povedlo se jim srovnat. Třetí třetina byla vyrovnaná a byla otázka, kdo dá gól. Nakonec se rozhodlo v prodloužení," řekl Růžička novinářům.


pojem Zjišťování záporů řídící práce až pojem zkratka SRZ ve školství - ABZ.cz: slovník cizích slov\nZjišťování záporů řídící práce >> Nutnost zásadního řešení nepopulárních problémů a konfliktních situací. 1 2 3 4 5 Méně času na odborný růst, sebevzdělání a rozvoj vlastní osoby. 1 2 3 4 5 Život v neustálém spěchu. 1 2 3 4 5 Časté nepochopení ze strany podřízených i nadřízených. 1 2 3 4 5 Špatné vztahy ze strany nadřízených. 1 2 3 4 5 Špatné vztahy ze strany podřízených. 1 2 3 4 5 Chronicky špatné psychosociální klima organizace. 1 2 3 4 5 Špatná psychosociální atmosféra na pracovišti. 1 2 3 4 5 Zbytečné konflikty s lidmi (získávání nepřátel). 1 2 3 4 5 Nutnost stálé sebekontroly a automonitorování na pracovišti i jinde. 1 2 3 4 5 Příliš velká tíha zodpovědnosti za lidi. 1 2 3 4 5 Příliš velká zodpovědnost za svěřené materiální hodnoty. 1 2 3 4 5 Ztráta popularity u pracovníků i při správném vykonávání řídící funkce. 1 2 3 4 5 Přílišné duševní zatížení až přetížení. 1 2 3 4 5 Málo časového prostoru na soukromý (rodinný) život. 1 2 3 4 5 Malá tolerance okolí i k malému pochybení řídícího pracovníka. 1 2 3 4 5 Relativně malé finanční ohodnocení vzhledem k náročnosti práce. 1 2 3 4 5 Nutnost usměrňovat a vychovávat jiné pracovníky. 1 2 3 4 5 Nutnost okamžitého rozhodování v mimořádné náročných situacích. 1 2 3 4 5 Nutnost až příliš častého jednání s lidmi. 1 2 3 4 5 Nutnost zasahování do života jiných lidí. 1 2 3 4 5 Nutnost podstupovat velká rizika rozhodování. 1 2 3 4 5 Nutnost nejen odměňovat, ale také záporně hodnotit, trestat i propouštět. 1 2 3 4 5 Nutnost kontrolovat a hodnotit kvalitu i kvantitu práce podřízených. 1 2 3 4 5 Nutnost řídit i některé nekvalitní a problémové pracovníky. 1 2 3 4 5 Nutnost redukovat a odstraňovat mobing mezi pracovníky. 1 2 3 4 5 Nutnost vystupovat často direktivně a někdy přímo diktátorsky. 1 2 3 4 5 Nutnost rozhodovat i rozvazování pracovního poměru. 1 2 3 4 5 Zhoršování nepříznivého psychosociálního klima na pracovišti. 1 2 3 4 5 Přílišná náročnost řídící práce na psychiku. 1 2 3 4 5 Nedostatečná odborná kompetentnost a kvalifikovanost pro řídící práci. 1 2 3 4 5 Nízká pracovní morálka spolupracovníků a podřízených pracovníků. 1 2 3 4 5 Příliš mnoho porad. 1 2 3 4 5 Konflikty s konkurenčními organizacemi. 1 2 3 4 5 Názorové neshody a spory s nadřízenými organizacemi. 1 2 3 4 5 Nutnost prosazovat shora nařízené sporné organizační změny a změny v náplni činnosti pracoviště. 1 2 3 4 5 Nutnost snášet častou kritiku a oponenturu. 1 2 3 4 5 Opakovaně neuspokojivé výsledky řídící práce. 1 2 3 4 5 Další (dopište a ohodnoťte pětibodovou škálou): ............................................................................................................................................................................. CELKOVÉ HODNOCENÍ 1. optimálně řiditelné pracoviště 2. velmi dobře řiditelné pracoviště 3. přijatelně řiditelné pracoviště 4. obtížně řiditelné pracoviště 5. velmi špatně řiditelné pracoviště\n» Zjišťování záporů řídící práce\nZK >> (zdrav.) zkouška kompatibility\nzkompletizovat >> složit\nvložil uživatel MUDr. Zbyněk Mlčoch (zbynekmlcoch.cz) a ověřil editor\nzkompromitovat >> poškodit;znevážit;zostudit;diskreditovat\nvložil uživatel Ráďa Gřéša a ověřil editor\nzkoušení (examinace) ve školách >> Výsledky učení tj. vědomosti, dovednosti a návyky je nutno především u dětí a mládeže průběžně zjišťovat a hodnotit. Žák a žákyně, studentka i student potřebují vědět, zda jejich výkon ve škole je takový, jak se očekává. Učitelovo hodnocení, ať už kladné či záporné, má působit stimulačně jako pobídka k další práci. Výsledky zkoušky vedou pedagoga také k zamyšlení nad vlastním vyučováním. Jsou mu rovněž podkladem pro úřední hodnocení - klasifikaci, která má značnou společenskou závažnost. Další význam zkoušky tkví v tom, že dává učiteli příležitost, aby výchovně na žáky působil. Zkoušení je jednou z nejdůležitějších forem vzájemného pracovního kontaktu žáka a učitele a prověrkou žákovy práce. Oporou při zkoušení, hodnocení a klasifikaci je pedagogovi studijní a zkušební řád, který se týká jak zkoušení ústního, tak písemného. Učitelovo hodnocení a klasifikace je nejen důležitou informací žákovi či studentovi, ale je důležitou informací učiteli i o výsledcích práce učitele a je rovněž důležitou informací pro rodiče žáka. Zkoušení je metodou hodnotící (atestační) a někdy i metodou selekční (výběrovou). Metodikou zkoušení se teoreticky i prakticky zabýval např. český pedagog a psycholog Václav Příhoda (1889-1979). Jeho habilitační spis měl název Psychologie a hygiena zkoušky. Velmi významná je právě psychosociální atmosféra zkoušky. U těch zkoušek, které se konají jen jednou (závěrečné zkoušky), je třeba nejdříve seznámit žáky s významem a okolnostmi zkoušky, zkušebním místem, popř. i se zkušební komisí. Ve vyšších ročnících se setkáváme často s tím, jak se sami žáci snaží uvolnit nepříjemné napětí a připravit si prostředí, na které jsou zvyklí. Čím větší je shoda mezi prostředím, v němž probíhalo učení, a mezi tím, v němž probíhá jeho reprodukce, tím lepší jsou výsledky. I na vyšším stupni začínají žáci někdy své souvislé odpovědi při zkoušení např. stereotypní větou: "v minulé hodině jsme se naučili" apod. Tyto věty slouží k vybavení zkoušené látky a jsou to jakési můstky, po nichž žák (student) přechází k vlastní myšlence. Mají kompenzovat rušivý vliv okolí a zbavit zkoušeného nežádoucího vzrušení a napětí. Učitel proto musí mít zpočátku vždy více trpělivosti, a vyčkat, a� � se žák rozhovoří. Pedagog má ovšem právo přerušit žáka, který se snaží frázemi zakrýt své neznalosti. Je však třeba rozlišit, kdy jde o obranu žáka proti trémě a nejistotě a kdy o plané mluvení a zakrývání nedostatků. Mnohdy bývají zdrojem zvýšeného napětí při zkoušení zásahy učitele do průběhu zkoušky. Mohou u žáka vyvolat příliš silné reakce na slova učitele, a ty pak tlumí vybavovací schopnost paměti. To se stává hlavně tehdy, když učitel zasáhne do zkoušky nevhodnou poznámkou nebo ironií, např. "Nějak ti to nejde, asi tě posadím" apod. Ale ani nápadná pochvala v průběhu zkoušky nebývá vždy optimálním zásahem. Např. "Děti, tady vidíte, jak se má skutečně umět!". Může dojít k emočnímu vzrušení vyvolanému pochvalou, a to dokáže narušit soustředění žáka, takže se pak splete. Něco jiného je přiměřené a stručné povzbuzení v průběhu zkoušky, např. velmi dobře, ano, správně, apod. Takové povzbuzení může naopak zbavit nejistoty. Hodně také záleží na otázkách, především na prvních. Každého žáka uklidní, když dokáže zodpovědět první otázku. Proto se doporučuje klást nejdříve otázky méně náročné, nebo třeba otázky, kde se předpokládá kladný citový vztah žáka k tématu. Když se žák rozhovoří, může učitel přejít ke kladení obtížnějších otázek, které vyžadují logické myšlení. Důležitá je též forma otázek. Je vhodné klást kratší otázky, které nezahrnují více problémů, protože žák by si je stejné všechny nezapamatoval a otázka by se musela opakovat. V každé třídě jsou žáci hypermotorického typu, kteří mají ve zvyku při zkoušení různě přešlapovat, gestikulovat nebo se prostě nějak pohybovat, což by učitelé měli do určité míry tolerovat. Důležité je také umět při zkoušení zvolit tempo zkoušky. Někteří učitelé zvyšují napětí urychleným tempem zkoušky, které bývá v rozporu s vrozeným duševním tempem žáků (studentů). Ve snaze, aby zkoušení bylo živé, žádají od všech žáků stejnou rychlost odpovědí a reakcí a žádají, aby celá třída reagovala na odpovědi vyvolaných a účastnila se tak zkoušení. Takové zkoušení nerespektuje dostatečně zásady individuálního přístupu k žákům některé děti mohou být tímto způsobem zkoušení a silně postiženy. Nejvíce trpí děti s pomalejším tempem myšlení nebo děti se skrytou i zjevnou koktavostí, které nejsou schopny dát okamžitě odpověď na otázku, i když látku ovládají. Také okolnost, že celá třída reaguje na odpovědi žáků, je velmi nevýhodná pro některé slabší (astenické) typy. U jiných žáků ale zase naopak tímto způsobem zkoušení můžeme vyvolat chuť do práce a soutěž ení a vychovat u nich užitečné návyky. Je vhodnější omezit účast třídy při zkoušení jednotlivců, protože na některé žáky působí stresujícím způsobem, když se celá třída při jejich odpovědích hlásí a oni si třeba (někdy právě proto) nemohou poznatek vybavit. Je tedy potřeba, aby učitelé své žáky dobře znali, aby uplatňovali při zkoušení individuální přístup a umožnili tak všem typům žáků co nejlépe při zkoušení uspět a dosáhnout přiměřeného školního prospěchu. Cílem každého učitele by měla být snaha zkoušení žákům v mezích možností zpříjemnit. Doporučuje se přiměřeně omezit také písemné zkoušky. Učitelé mají velkou zodpovědnost za to, že děti budou nejen vzdělané, ale také zdravé. Před každou zkouškou se projevuje u žáků vždy určité nervové napětí. Jeho intenzita bývá různá. Toto napětí je při zkoušce provázeno různými příznaky. Jemně diferencujícími přístroji byly např. zaznamenány změny elektrického odporu kožního, změny v rytmu dýchání, srdeční činnosti, chvění prstů apod. Tyto projevy jsou vyvolány napětím před zkouškou nebo při zkoušce. Při větším napětí je možno někdy pozorovat zčervenání obličeje a uší nebo naopak zblednutí, motorický neklid, třes. Při odpovědích mívá zkoušený nepřirozený hlas, buď zastřený, nebo příliš vysoký a silný, nepřirozeně se chvějící. Také svalové napětí je značné a je úměrné duševnímu. Václav Příhoda se zabýval vlivy duševního napětí před zkouškami (zejména u vysokoškoláků). Shrnul různé hygienické výzkumy, které prováděla řada odborníků na studentech, a došel k zajímavým poznatkům. Byly dokonce zjištěny změny ve složení krve pod vlivem duševního napětí před zkouškou. U žáků (studentů), kteří podlehli při zkoušce nepřirozeně silnému vzrušení a napětí, pozorujeme, že se začínají spoléhat převážně na mechanickou paměť, zatímco logická paměť je u nich utlumená stejně jako logické myšlení (dochází k situační ztrátě kritičnosti žáka (nemluvě o tvůrčím myšlení). Tréma má nejnepříznivější důsledky právě v předmětech, kde je třeba logicky uvažovat - např. v matematice. Ve stavu trémy můžeme také pozorovat zvýšení sugestibility - žák (student) bez rozmyšlení řekne, co mu bylo napovězeno, i když třeba zkomoleně a špatně. Přílišné vzrušení a napětí žáka zabraňuje učiteli v některých případech objektivně zjistit úroveň jeho vědomostí. Musí se tedy učitel snažit toto napětí odstranit. Proto je pro něho nutné znát faktory, které vnitřní napětí žáků zvyšují a prostředky, jimiž je lze eliminovat proti nim bojovat. Taková typická situace je ústní zkoušení. Velmi důležitý je moment vyvolání. Když učitel dělá delší přestávky před vyvoláváním, zvyšuje tím napětí všech žáků. Pak vyvolá jednoho žáka, ale celá třída prožila takové napětí, jako kdyby šel k tabuli každý žák. Žák se tak může předem unavit (vyčerpat), i když ve skutečnosti volán nebyl, stačí jen tenze, očekávání zkoušky. Po vyvolání žák vstane, popřípadě jde k tabuli. Již vstanutí ze sedu znamená pro dítě určitou novou situaci, se kterou se musí vyrovnat. Jistota zkoušeného klesá tím víc, čím víc nových podnětů doprovází jeho zkoušení, např. přijdou-li do třídy cizí lidé - inspektor nebo rodiče, je-li dítě vyvoláno ke stolku učitele apod. Důležité je však si uvědomit, že když se tyto situace opakují častěji, mizí postupně nejistota a napětí. Obrana proti nadměrnému vzrušení a napětí na začátku zkoušení záleží ve vytvoření návyku na zkouškovou situaci. Čím častěji žák koná určitý druh zkoušky, tím je menší nebezpečí, že by byl vyveden prostředím z míry. To je důležité, když např. přichází do třídy nový učitel, je potřeba, aby v prvních dnech přivykl děti na svůj způsob zkoušení. V situaci zkoušky je možno rovněž formovat osobnost zkoušeného. Toto formování vzhledem k mimořádnosti situace zkoušky může být značně efektivní. Zkoušející může např. po zkoušce upozornit žáka (studenta) na to, jak by měl do budoucna zlepšit svůj verbální i nonverbální výrazový projev, formu své komunikace, chování, přípravu, sebevzdělání a sebevýchovu. Zvláštní pozornost vyžadují při zkoušení děti nervózní, neurotické. U mnoha neurotických dětí se před zkoušením setkáváme se zvýšenou úzkostí a strachem. Zkoušení je pro ně situací, se kterou se nedovedou přiměřeně vypořádat. Existuje celá řada faktorů, které přispívají ke zvýšení napětí. Je to především neurotický konstituční základ osobnosti dítěte. Citlivost vůči všem podnětům, komplex méněcennosti a z něj pramenící snaha za každou cenu uspět, nebo naopak při zeslabeném sebevědomí "jistota", že zkouška nedopadne dobře, to všechno pochopitelně zvyšuje strach neurotických dětí před zkouškou. Další faktor, který zvyšuje strach těchto dětí před zkouškou, je přeceňování významu zkoušky. Zejména zkoušky označené za "rozhodující" deprimují žáky vědomím, že při nezdaru už není možnost nápravy. Naopak vědomí, že je možné to, v čem neuspěli, ještě napravit, vede žáky ke klidu a k lepšímu výkonu při zkoušce. Dalším rysem neurotických dětí je, že přicházejí ke zkoušce zpravidla s nejistotou o svých vlastních vědomostech. Často se setkáváme s tím, že děti před zkoušením úzkostlivě srovnávají, zda ovládají učivo stejně, umějí tak, jako jejich spolužáci. Neurotické děti bývají velmi nejisté vůči zkoušejícímu a často si vztahovačně vykládají jeho chování ve svůj neprospěch, namlouvají si, že jsou učiteli nesympatické, že je nemá rád, že je vůči nim zaujatý, čímž se samy dostávají do ještě větší nervové a psychické tenze. Jak tedy zacházet při zkoušení s těmito dětmi? Mnoho záleží už na tom, jakým způsobem žáka vyvoláme, jak dlouho předtím listujeme v učitelském zápisníku, jak žáka (studenta) oslovíme, jakým tónem klademe otázku, jak komentujeme dílčí odpovědi žáka (studenta). Tyto zdánlivě vedlejší a nevýznamné reakce učitele mohou do značné míry podmínit úspěch či neúspěch zkoušky nejen u dětí nervózních, ale u všech. Zkoušení, klasifikace a hodnocení žáků je nepochybně jednou z nejzodpovědnějších a nejobtížnějších činností pedagoga. Zkoušení, klasifikace a hodnocení žáků a studentů i posluchačů je nepochybně jednou z nejzodpovědnějších a nejobtížnějších odborných činností pedagogů na všech typech škol, včetně škol vysokých. Využitím klasifikace v činnosti výchovného poradce na základní škole se zabýval např. český pedagog, pedagogický psycholog a vysokoškolský učitel docent Vladimír Hrabal, st.(1921-2001). Vyšel z předpokladu, že stálost známek je způsobena u většiny žáků do značné míry úrovní jejich školní zdatnosti, tj. relativně trvalým komplexem osobnostních předpokladů pro plnění požadavků školy. Jedním z nástrojů usnadňujících exaktní zjišťování výsledků školního vyučování jsou didaktické testy, které však primárně zjišťují faktické vědomosti a méně již dovednosti, návyky a vlastnosti.\n» zkoušení (examinace) ve školách\nzkoušení, hodnocení a klasifikace >> viz zkoušení (examinace) ve školách\nzkr. EDTA >> EDTA – angl. zkr. látka užívaná k vyvazování některých dvojmocných kationtů, chelátová sloučenina, lék při otravě olovem. Využívá se laboratorně. Při odběru krve se krev vyvázáním vápníku stává nesrážlivou (podobně působí citrát). Vázáním kovů (např. hořčíku) inaktivuje rovněž řadu enzymů, pro něž jsou tyto kovy nezbytné (ethylene diamine tetraacetic acid)\n» zkr. EDTA\nzkratka SD ve statistice >> standard deviation (angl.) tj. směrodatná odchylka\n» zkratka SD ve statistice\nzkratka SIDS ve zdravotnictví >> Sudden Infant Death Syndrome (angl.), syndrom náhlého úmrtí novorozence či kojence (nemluvněte)\n» zkratka SIDS ve zdravotnictví\nzkratka SRZ ve školství >> státní rigorózní zkouška\n» zkratka SRZ ve školství\nKniha pěti kruhů - Musaši\nautor: Musaši Mijamoto\ndopor. cena: 243Kč\nnaše cena: 226Kč


181. Phanteks Eclipse P400: elegantně vyhlížející midi tower skříň za rozumné peníze\n182. Semi-pasivní Super Flower Leadex Platinum 750 W\n183. AMD uvádí na trh nové procesory dodávané s novým chladičem Wraith\n184. Výsledky AMD za rok 2015 jsou extrémně špatné\n... utržily 470 milionů, proti roku 2014 jde o pokles 29 procent. Ztráta byla 99 milionů dolarů, v roce 2014 to bylo 56 milionů. Zakázkové čipy a průmyslová řešení měla zisk 488 milionů, což je pokles ...\n185. Xilence Performance C Series XP400R6: 250W „klam“ (aktualizováno)\n... 1000/10 ze série „LOW E.S.R“ a ten malý za tlumivkou je další ChengX, 470/10 z řady GR. Uh. Sekundární strana No jo, tady máme skupinový design s magampem pro +3,3 V, nic jiného za tu cenu ...\n186. Be Quiet! Dark Power Pro P11 550 W: od zlata k platině\n... 470/16 s pevným dielektrikem před Pi tlumivkami a tři Nippon Chemi-Con W (zakázkové verze) 3300/16 společně s KZE 2200/16 na výstupu Pi filtrů. Ve zdroji jsou skutečně čtyři 12V větve s pátou navíc pro ...\n187. Systémové požadavky tahové strategie XCOM 2 jsou extrémně nízké\n188. Asus Zen AiO Pro: Prémiová řada All-in-One PC jde na vánoční trh\n... Pro Z240IC se prodává od 39 990 Kč, resp. 1470 euro, menší model Z220IC seženete za 29 990 Kč, resp. 1103 euro s DPH. ...\n189. Huawei Mate 8 jde do prodeje už zítra, jaká bude cena?\n... KMQ 470 μF/400 V se životností 2000 hodin při 105 °C (a zvlnění). Naměřeno bylo 430 μF. V Channel Well/Corsairu zvolili PFC kontrolér Infineon ICE3PCS01G, pro spínání primárních tranzistorů je použit ...\n191. Call of Duty: Black Ops 3 – Rozbor hry a nastavení detailů\n... verzi asi o 20 procent, proti standardní GeForce Titan X asi o 10-20 procent. Pro připomenutí, s kartou „Poseidon“ jsem se dostal na 1470 MHz na jádru, rozdíl je ...\n193. CM G550M: levný modulární s DC-DC a 5letou zárukou\n... 8 A a 25 °C). Vše v pouzdře TO-220F. Kondenzátor nabíjený z PFC je CapXon LP 470 μF/400 V na 105 °C se životností 2000 hodin. Lepší by byl jistě kondenzátor na vyšší napětí, kvalita výroby C(r)apXonu ...\n194. Preview ASUS GX700: Vyzkoušeli jsme notebook s vodníkem\n195. Herní klávesnice Genius GX Gaming Scorpion K20 je v ČR. Jaká je cena?\n... K20 má rozměry 470 × 190 × 20mm s celkovou hmotností robustní konstrukce 640 gramů. Doporučená koncová cena produktu Genius GX Gaming Scorpion K20 činí 790 s DPH. Záruka je dvouletá. ...\n197. Android One smartphony míří i do Evropy, cena je ovšem příliš vysoká\n198. IFA 2015: Novinky z největší evropské výstavy na vlastní oči\n... dokola počítáte celkový počet antén, tak jich je osm. Osm dvoupásmových antén, uvnitř pak tři kontroléry (2× Broadcom BCM4366 pro 5GHz sítě + 1× BCM4709 pro 2,4 GHz síť). Router by se měl dostat na trh ...\n199. Mobilní kecálek WhatsApp má 900 milionů aktivních uživatelů\n... spoluzakladatel služby Jan Koum. Když v únoru 2014 Facebook oznámil, že aplikaci za 16 miliard dolarů kupuje, používalo WhatsApp 470 milionů lidí. Nedlouho poté začal počet uživatelů narůstat. Už loni ...\n200. Asus ROG Poseidon GTX 980 Ti Platinum v testu\n... raději zůstal na 1470 MHz bez navyšování napětí než zvýšit napětí na maximum kvůli 25 MHz a výrazně vyšší spotřebě a limitům TDP. Závěr Výkon Výkon je adekvátní vysokým frekvencím ...


www.chovatelske-stanice.estranky.cz - Výcvik dobrmana - Správný výcvik psa\nPřehled nových vrhů / plánovaných vrhů\nJak poznat vhodnou chovatelskou stanici?\nNejlépe hodnocené chovatelské stanice\nJak si vybrat štěně právě pro sebe\nÚvod » Výcvik dobrmana » Správný výcvik psa\nSprávný výcvik psa\nKdyž si přivezete domů štěňátko nebo už odrostlejšího pejska z útulku, jakmile se u vás zabydlí a trochu si zvykne na nové prostředí, je třeba začít s postupným výcvikem. Jen vycvičený a poslušný pes vám bude spolehlivým parťákem, kterého s sebou můžete vzít do lesa i do společnosti. Jak cvičit psa a naučit ho základním povelům?\nZDE JE NĚKOLIK RAD:\nDávejte svému psu jasné pokyny. Pes musí rozumět tomu, co po něm chcete. Vyberte si, jaké povely mu budete dávat a nezaměňujte je. Pokud chcete psa přivolat, volejte například stále „ke mně“ a nikoli jednou „ke mně“ a podruhé „pojď sem“.\nOdměňujte a chvalte. Pokud se psovi povede zvládnout pokyn, pochvalte ho a odměňte ho. Mějte s sebou dostatek pamlsků – stačí jen malé drobné kousky.\nCvičit pejska by měl vždy jen jeden člen domácnosti, který bude mít pozici „vůdce“ smečky. Jinak bude pejsek zmatený.\nPejsek bude pozornější a nebude si chtít tolik hrát, když ho necháte před samotným výcvikem vydovádět.\nCvičte vždy jen několik minut v kuse (např. 5 minut) a pak dopřejte pejskovi i sobě pauzu.\nVždy nemusí být dobrý den, takže když se cvičení nedaří, nebuďte zbytečně nervózní a nechte vše na jindy.\nCviky vždy opakujte – klidně několikrát denně v krátkých intervalech.\nPozor na přehnané tresty. Pokud pes bude provádět doslova „psí kusy“, můžete mu vyhubovat jen ve chvíli, kdy ho při tom načapáte. Když například udělá doma loužičku a vy ho budete chtít po hodině kárat, postrádá to smysl. Většinou funguje důrazný pokyn „ne“ nebo „nesmíš“ a vytahání za kůži za krkem.\nCvičit začněte doma. Domácí prostředí, které pejsek zná, je vhodné pro začátek výcviku. Když pejsek začne zvládat pokyny, můžete ho vzít i do veřejných prostor a trénovat poslušnost v parku nebo třeba na ulici.\nCvičte psa postupně. Začínejte s jednoduchými pokyny a cviky, pokud je pejsek zvládne, postupuje dál. Jak by povely měly jít za sebou, uvádíme níže.\nBuďte trpěliví. Někteří pejskové jsou učenlivější, jiní potřebují pokyn zopakovat víckrát.\nVhodné je psa také socializovat. Proto neváhejte zajít na cvičák, kde se setkáte se zkušenými kynology, kteří vám pomůžou a poradí.\nNeváhejte využít výcvikové obojky. Dnes je běžně využívají i profesionální kynologové, takže není důvod se za to stydět.


Mobilní operátor O2 pokryl celý Kolín 5G sítí - Borovan.cz\n18:51, 9. 3. 2019\nMobilní operátor O2 Czech Republic (na fotce ředitel Jindřich Fremuth) pokračuje v přípravách na příchod sítí páté generace. Nyní pokryl první celé město, Kolín, mobilní sítí s rychlostí 5G. Technologie umožňuje datové přenosy s teoretickými rychlostmi až gigabit za vteřinu. To je desetinásobně více, než umožňuje běžná síť 4G LTE, kterou O2 pokrývá zbytek republiky. Vyšších rychlostí je možné dosahovat díky spojení několika frekvenčních pásem a jejich doplněním o technologie 4x4 MIMO a 256QAM. Pro využití této sítě zákazníci budou potřebovat mobilní telefon s podporou LTE kategorie 16 a vyšší.


Cenová válka na trhu s pojištěním vozidel přetrvává - Euro.cz\n27. dubna 2011, 19:24 - Profit, TZ\n27. dubna 2011, 19:24\nPředběžné výsledky České asociace pojišťoven (ČAP) za první čtvrtletí letošního roku potvrdily přetrvávající konkurenční boj pojišťoven o klienta v pojištění motorových vozidel.\nŽivotní pojištění nadále roste o 16,1 % pouze díky produktům jednorázového pojištění. Celkové předepsané pojistné vzrostlo v porovnání se stejným obdobím loňského roku o 5,4 %. Předepsané pojistné v oblasti pojištění motorových vozidel pokleslo meziročně o 8,6 %. Na celkovém růstu předepsaného pojistného u životního pojištění (+16,1 %) se podílelo 36% nárůstem předepsané pojistné za jednorázově placené produkty.


Slepice na karí - recepty a vaření Poslirecept.cz\nSlepice na karí\nZajímavý pokrm ze slepičího masa s jablky, smetanou a pikantním karí kořením.\npodle chuti cukr a citronová šťáva\nSlepici očistíme, opláchneme a vložíme do vroucí osolené vody. Přidáme 1 oloupanou cibuli, očištěnou zeleninu, bobkový list a několik kuliček nového koření a celého pepře. Přiklopíme poklicí a vše pomalu vaříme, až je slepice měkká, což bude trvat 2–3 hodiny. Během varu nezapomeneme dolévat vodu.\nMěkkou slepici vyjmeme, vývar přecedíme. Odstraníme kůži, maso obereme a nakrájíme. Jablka pokrájíme na kostky. Ve větší pánvi rozehřejeme lžíci másla a oleje a zpěníme na plátky nakrájenou cibuli. Přidáme maso, karí koření, jablka a promícháme. Podlijeme trochou slepičího vývaru a podusíme. Pak vmícháme smetanu, přebytečnou tekutinu vydusíme a pokrm dochutíme solí, cukrem a citronovou šťávou. Rozdělíme na talíře, posypeme nasekanou pažitkou a podáváme s rýží.\nKuřecí maso nemám moc rád, ale s adžikou je skvělé. Zbyněk Moravec, Dobříš\nOmáčka z bílých fazolí s dušeným masem\nKdo má rád fazole, pochutná si.\nRadana Valoušková, Karolinka\nLíčka na pivu\nJe nutné dělat je velmi pomalu.\nHelena Grolíšková, Praha\nKrkovice pečená na červeném zelí\nPřipraveno podle receptu Matyldy Matějkové z Benešova


Proč zrovna já? – Soutěž Příběhy 20. století\nZdeněk Florek se narodil 6. 12. 1927 ve Vítkovicích, kde i do svých 5 let žil s rodiči. Jeho otec Josef pracoval jako laborant na městských jatkách. Po absolvování obchodní školy se stal úředníkem na radnici města Ostravy. Matka Albína, vyučená švadlena, byla v domácnosti. Sourozence neměl. Koncem 20. let 20. st. získali rodiče hypotéku a postavili rodinný domek v Zábřehu, kde Zdeněk prožil své dětství a mládí a žil zde až do roku 1951, kdy se oženil a odstěhoval.\nV době Mnichova mu bylo 10 let. To, co se kolem něj odehrávalo, si pořádně neuvědomoval. Byl chlapec a zajímal se o kino. Vzpomněl si však na jednu zábřežskou pouť, kde z amplionu zněla píseň U našich kasáren, která měla povzbudit český národ v těžké době.\nZdeněk navštěvoval 2 roky měšťanku a pak přestoupil na gymnázium. Jako student dělal atletiku a stejně jako sportovci z jiných odvětví musel být členem Kuratoria mládeže. Zúčastnil se např. Mistrovství protektorátu, ale o postup do finále na 1200 m ve Valašském Meziříčí jej připravily 2 vteřiny. Na rozdíl od jiných sportovců nemusel chodit na přednášky, které tato organizace připravovala, protože to nikdo po atletech nechtěl.\n„Jak vnímá válku 16-letý hoch? Člověk to asi tolik neřeší, bere to jako fakt. Snažil jsem se nevybočit z řady a neupozornit na sebe. Doma jsme poslouchali Londýn i Moskvu. O žádné odbojové činnosti ve svém okolí jsem neslyšel.“\nPovolán na nucené práce\nPo sériích neúspěchů a velkých ztrátách na východní frontě roku 1943 a z důvodu nedostatku pracovních sil z řad vlastního obyvatelstva, se Němci rozhodli využít levné pracovní síly obyvatel z obsazených území. Spousta mladých lidí byla nedobrovolně zařazena na nucené práce.\n„Realitu války jsem pocítil v okamžiku, kdy jsem dostal předvolání do Německého domu v Ostravě. V něm stálo, že jsem totálně nasazen až do vítězného konce války. Spolu se mnou byli předvoláni dva mí spolužáci Otakar Kuča a Miroslav Vihňák. Nikdy jsme se nedozvěděli, proč jsme to z naší třídy byli zrovna my. Tehdy jsme měli jít do sexty a byli jsme mezi všemi nejmladší,“ vzpomíná pan Florek. Nikdo z nich netušil, co je čeká. Kromě hodiny odjezdu vlaku do Brna, Cejlu, kterým měli jet hned následujícího dne, se nedozvěděli nic. S sebou si měli vzít předepsanou výbavu, zejména hygienické potřeby. Z brněnského nádraží pochodovali na velitelství Technische Nothilfe pro celou Moravu, které se nacházelo hned naproti. Tam se podrobili lékařské prohlídce a poté jim bylo oznámeno, že odpoledním vlakem odjíždí do Vsetína a pracovat budou v Huslenkách. Ve Vsetíně byli vybaveni oblečením (staré německé uniformy a k tomu bílý drilichový pracovní oděv) a pokračovali do Huslenek. Přespávali v tamní obecné škole, která byla přeměněna na ubikaci. Jejich hlavní činností byla výstavba cesty. Za práci dostávali 10 K na den a potravinové lístky pro těžce pracující. „V Huslenkách jsem byl, a to si přesně pamatuji, do 15. října, kdy se uskutečnil přelet amerických pevností. Bomby, které svrhly, poničily trať v Jablůnce a my ji pak museli celou noc opravovat.“ Ráno následoval přesun vlakem do Brna, kde dofasovali staré četnické kabáty a černé lodičky a pak do Kuřimi, kde se nacházela zbrojovka a továrna na výrobu leteckých motorů Klöckner Flugmotorefabrik, místo jejich dalšího působiště.\nZkus si stěžovat!\nŽili v táboře, kde se tísnilo přinejmenším 500 lidí – totálně nasazení a civilní zaměstnanci. Panovaly tam hrozné poměry. Panu Florkovi utkvěl v paměti večer, kdy tam přijeli. „Řekli nám, že k jídlu nedostaneme nic, protože zásobování pro dnešek skončilo a další jídlo bude až zítra. Velitel tábora se však nad námi slitoval a poskytl nám jídlo. 30 – 35 lidem dal 2 štrucle dvoukilového chleba a ganz sprostou šlichtu, která nepřipomínala ani náhražku černé kávy. “ Zatímco v Huslenkách jim za práci platili, tak v Kuřimi nic takového nebylo. Každý den ráno dostávali chléb a kroupy, které si museli rozdělit na snídani a večeři, v poledne jim dováželi na traktorech ve várnicích oběd. Do ešusu jim nalili naběračku polívky (horká mastná voda se suchou zeleninou), která byla tak hustá, že ji všichni téměř pili. Hlavním chodem bývaly brambory vařené ve slupce a kel. Do práce však většinou nastupovali polohladoví a nebýt balíčků z domova, mnozí by nepřežili. Když se stejný jídelníček opakoval dlouho, rozhodli se, že si budou stěžovat u Dienststelle v Ostravě. Zřejmě úspěšně, protože po týdnu přijel poprvé traktor s masem. Nebylo ho však moc, tak se nedá říci, že by se najedli. Když se ten den vrátili po práci do tábora, nechali je nastoupit a za to, že porušili předpis (nestěžovali si zde, ale výše), jim byly zakázány vycházky, byl vydán zákaz přijímat balíčky a pracovní dobu jim prodloužili na 12 hodin. Pracovní doba se však nedodržovala, neboť se začínalo v 7 h ráno a končilo se, až byla práce hotova. „Útěchou nám bylo, že jsme měli alespoň to maso v žaludcích,“ dodává pan Florek.\nO tom, že v táboře nebyli svobodní, svědčí i vzpomínka pana Florka na svévolné opuštění tábora kamarádem Kutáčem. Ten opustil tábor a odjel za svou dívkou do Ostravy. Na ubikaci vtrhl velitel tábora se dvěma vojáky a psem a řval, jestli vědí, kde je Kutáč. Myslel si, že má kontakt s partyzány a že může sloužit jako spojka, protože na Vsetínsku bylo silné partyzánské hnutí. Vyhrožoval exemplárními tresty, pokud by se jeho podezření potvrdilo. „Jeden z našich kluků uměl dobře německy a jeho odpověď: Wir hatten keinen Absicht davon, se mi vybavuje dodnes.“ Po několika dnech se pohřešovaný vrátil zpět, a protože jeho maminka byla Němka, nebyly z jeho odchodu vyvozeny žádné důsledky.\nNa Vánoce 1944 se poprvé dostali domů. „Doma se netopilo, protože nebylo čím. Uhlí došlo, netekla voda a navíc se zhoršila zásobovací situace. I ty hajzly zamrzly.“ Po Vánocích se vrátili do Kuřimi, a někdy v únoru byli Zdeněk Florek a jeho kamarádi Otakar a Miroslav propuštěni. „Myslím si, že za propuštěním nás tří nejmladších mohla stát snaha a intervence našich rodičů, kteří chodili na patřičná místa. Ale je to jen moje domněnka, kterou nemohu nijak doložit.“\nPo návratu do Ostravy nastoupil pan Florek do místní petrolejky. Koncem března si přivodil pracovní úraz, jehož následkem byl výron v koleně, takže nastoupil nemocenskou. Když mu skončila, byl povolán zpět do práce. „Český lékař mě uznal práceschopným i přesto, že koleno jsem měl nateklé. Můj nadřízený mne však viděl a dal mi do konce Velikonoc volno. Já jsem se tam už ale nevrátil. Čekal jsem doma u rodičů, co se bude dít. Nikdo se však po mě nesháněl. Po válce jsem zjistil, že jsem prý ošetřovateli dlužen flašku, že mě uznal za trvale nemocného. Tak to jsem byl teda překvapen!“\nVzpomínky na osvobození Zábřehu\nO blížícím se konci války v Ostravě svědčily nejprve kobercové nálety Američanů. Po jednom z náletů se pan Florek a další chlapci jeho věku podíleli na odstraňování škod v blízkosti zábřežského hřbitova. S blížící se frontou americké bombardování ustalo a nálety prováděli piloti Rudé armády. Bývaly sice zřídka, ale do té doby, než na letišti v Hrabůvce nezbyl jediný Messerschmitt.\nOstravsko-opavská operace začala 15. dubna 1945, boje o Zábřeh probíhaly koncem dubna. Pan Florek přibližuje osvobození takto: „Z půdy našeho domu jsme mohli vidět linii blížící se fronty. Několik dní jsme se schovávali ve sklepě. Až v poledne 30. dubna jsme se odvážili vyjít ze sklepa a vyhlédnout z oken. Na Zengrově ulici, tehdy SA Straße, stály tanky s hlavněmi namířenými na Vítkovické závody. Byli tam vojáci oděni do jiných uniforem. Vyběhli jsme ven a začali se s nimi vítat.“ Zřejmě šlo o předsunuté jednotky Rudé armády, které se však dlouho nezdržely. Po nich přišla československá jednotka pod velením majora Janka. Vojáci kontrolovali domy, zdali v nich nepřebývají němečtí vojáci a varovali obyvatele, ať si uschovají cennosti, neboť za nimi jdou Rusové. Pak, kolem čtvrté hodiny, odjeli směrem na Olomouc. Místo nich přišlo pár starších Rusů, kteří rovněž prohledávali domy, zdali se v nich neschovává nepřítel. Ve chvílích volna seděli před domy a pili. „Okolo sedmé hodiny večerní jsme z ulice uslyšeli hlasité Hurá meine Kamaraden! Rychle jsme zamkli dveře a běželi se schovat do sklepa. V noci jsme sice usnuli, ale hluk a dunění nás pokaždé probudily, venku totiž probíhaly boje. Ranní panorama vypadalo asi takhle: na ulici stál sovětský tank, na zemi leželi mrtví němečtí vojáci, některé domy byly rozstříleny. My a další sousedé jsme neutrpěli větší újmu na majetku, měli jsme jen poničené ploty a pár kulek se podepsalo na omítce našeho domu. Také řádily Kaťuše. Cílily na obklíčenou posádku v Bělském lese a zároveň ostřelovaly další posádku, která byla v Hulvákách. Posádky se spolu v noci pokusily spojit, avšak neúspěšně. Všude okolo ležely mrtvoly vojáků. Boje skončily.“\nBěhem osvobozování bydleli u Florků doma i u jiných rodin Rusové. Začaly se ztrácet věci. I u nich doma si jednoho dne všimli chybějících příborů, ale nedali se a chtěli je vrátit. Po chvilce jim ruský voják přinesl celou sadu z ukradeného německého majetku. Kromě této příhody však již žádnou další krádež nezaznamenali, přestože v okolí si sousedé stěžovali.\nV Zábřehu bydlela spousta Němců a ti si užili svoje hlavně za tzv. marodů, kteří měli zájem o ženy. Na vlastní oči pan Florek viděl akci NKVD. Přijeli, zavlekli mladou ženu do vozu a odjeli s ní pryč.\nPo válce Zdeněk Florek úspěšně odmaturoval na gymnáziu a začal studovat na VŠB. Ovšem zkoušku z marxismu-leninismu ani napotřetí nesložil. „Nemohl jsem, udělal jsem to záměrně.“\nNa to, co zažil za války, vzpomíná dodnes. Některé prožité útrapy se mu stále vracejí, přesto konstatuje, že daleko větší hrůzy zažívali totálně nasazení v Říši. „Dva mí kamarádi, kteří byli nasazeni v Reichu mi vyprávěli o hrůzách spojeneckého bombardování. V porovnání s tím, co jsem slyšel od nich a co jsem zažil sám, musím říct, že přes ty mizerné příděly potravin, zde v Protektorátě bylo alespoň bezpečněji.“\nZdeněk Florek, Vánoce, r. 2015.\nNěmecký dům v Ostravě, r. 1939.\nNěmecký dům v Ostravě, r. 1939 (před Protektorátem).\nZdeněk Florek s neteří Marií Dědourkovou, r. 2015.\nOstrava - Moravská Ostrava a přívoz, Dr. Šmerala 25/2565, Matiční gymnázium\nMatiční reálné gymnázium bylo založeno jako první česká střední škola v Ostravě v r. 1897. Následujícího roku obdrželo vlastní budovu na ul. Matiční 5. Od školního roku 1901/02 byl ústav rozdělen na klasické gymnázium (priorita výuky latiny a řečtiny) a reálku (výuka matematiky, přírodních věd a moderní jazyků pro přípravu žáků ke studiu technických oborů). Klasické gymnázium získalo vlastní budovu na Matiční ul. č. 7. Těžkým obdobím prošlo v době 2. sv. války. Po Mnichovu se stalo útočištěm žáků z odtržených oblastí Sudet. Stupňoval se politický tlak. Na začátku války byl zatčen ředitel školy, bývalý legionář Rudolf Tlapák. Židovští studenti museli nejdřív zanechat studia, poté byli odvlečeni do koncentračních táborů, odkud se už nevrátili. Totálně nasazeno bylo několik zaměstnanců gymnázia, studenti byli povoláni k Technické nouzové službě nebo byli nasazení do výroby v továrnách. 16. března 1945 dostala škola při leteckém bombardování Ostravy přímý zásah.\nPoužitý zdroj: http://mgo.cz/jj/index.php?option=com_content&view=article&id=202&Itemid=41\nBudova Gymnázia matiční, současnost. Zdroj stránky školy.\nBudova Gymnázia Čs. legií, r. 1918 - 1938. Zdroj AMO.\nBudova Gymnázia Matiční, r. 1920 - 1938. Zdroj AMO.\nBudova Gymnázia Matiční, r. neurčen. Zdroj stránky školy.\nStudia v protektorátu\nZdeněk navštěvoval 2 roky měšťanskou školu a pak přestoupil na gymnázium, které se nacházelo v Moravské Ostravě na ulici Českých legií. Musel však začít od sekundy, čímž si nedobrovolně prodloužil studia o jeden rok. Před Mnichovem se studenti mohli učit cizí jazyky, učili se legionářské tradici, ale s okupací se změnila i školní osnova. Výuka byla zaměřena na němectví. Celkem měli 6 hodin němčiny týdně, k tomu matematiku, zeměpis a ještě jeden předmět, na který si však pan Florek již nepamatuje. Výuka byla vedena v němčině. Okupanti z budovy jejich školy udělali Oberschule a české gymnázium bylo přesunuto do budovy Matičního gymnázia, kde již ale fungovaly dvě další školy – reálné gymnázium a klasické gymnázium. Kvůli nedostatku tříd pro tak velký počet žáků, se učilo na směny, studenti tří gymnázií se tak museli střídat. „Naše výuka například probíhala od pondělka do středy. Když jsme měli ranní výuku, odpoledne jsme měli volno a naopak. Když jsem chodil do kvinty (kvinta B), tak se ve vedlejší kvintě A vyskytly protiněmecké letáky. Co v nich stálo, to opravdu nevím. Nikdy jsem je neviděl. Ale hoši pak měli zákaz studia a rodiče některých z nich byli zavřeni,“ vzpomíná na svá studia pan Florek.


Zboží značky Monáda doručíme už v den objednávky. Přečtěte si, proč nakupovat na Alza.cz.\n6 důvodů, proč nakupovat produkty Monáda na Alza.cz\nZboží Monáda skladem umíme doručit už v den objednávky! Doručujeme i o víkendu.\nZboží značky Monáda, které najdete v naší nabídce


Čtvrtlístek v Českém Těšíně | Gymnázium Český Těšín, příspěvková organizace\nČtvrtlístek v Českém Těšíně\nV sobotu 13. 9. 2014 ve 13:00 hodin se koná literární odpoledne s laureáty recitační soutěže s názvem Memoriál Rosti Čtvrtlíka.\nVystoupí mj. žáci Gymnázia Český Těšín Petr Zvěřina, Daniel Palarčík a David Šviderský. Jako host se představí Dominik Morcinek z Polského gymnázia Juliusze Słowackého Český Těšín. Vítězové oblastního kola Ostrava a účastníci celorepublikového finále v Děčíně přednesou své vítězné texty v Čítárně a kavárně AVION |NOIVA v Českém Těšíně.\nPo úspěšné maturitě jel do Prahy na přijímací zkoušky na VŠE absolvent Obchodní akademie Děčín\nJ. P. „Než uděláš přijímací zkoušky, já jdu zatím na schůzku ohledně členství v porotě Memoriálu Rosti Čtvrtlíka,“ řekla studentova maminka. „No to je báječné!“ odpověděl student. „Ty znáš Rostislava Čtvrtlíka?“ obrátila se na studenta matka nedůvěřivě, protože až tak často na představení Divadla pod Palmovkou nechodil. „No jasně, mami, toho přece zná každý. V roli Chandlera ze seriálu Přátelé byl prostě nenahraditelný.“\nA tato příhoda mne ujistila v tom, že orientovat soutěžní přehlídku mladých recitátorů na studenty, je správné rozhodnutí. Oblast diváků činoherního herectví je jistě početná skupina obyvatel, ale divácká, v tomto případě spíše posluchačská veřejnost televizních seriálů, je daleko větší. Od příhody uplynuly více než 3 roky.\nPrvní ročník Memoriálu se konal 27. 3. 2012 v Děčíně, protože Městské divadlo Děčín bylo místem mimopražských premiér Divadla pod Palmovkou, jehož byl Rostislav Čtvrtlík 20 let členem. V den nedožitých 49. narozenin 9. 11. 2012 občanské sdružení Čtvrtlístek odhalilo pamětní desku tomuto rodákovi na Masarykově třídě v Olomouci. A právě v tomto čase studenti Gymnázia Děčín přizvali k účasti všechny studenty gymnázií. Tak se 9. 4. 2013 konalo celorepublikové finále, na které přijeli vítězové oblastních kol z Olomoucka, Brněnska, Plzeňska, Třeboňska, Děčínska a Prahy. Celkem bylo osloveno 250 gymnázií celé ČR. Komunikovalo cca 140 gymnázií, na kterých se konala školní kola.\nTřetí ročník byl rozšířen o studenty v okolí Vrchlabí a region Ostravska. Studenti Masarykova gymnázia Příbor a Gymnázia Český Těšín se zúčastnili celorepublikového finále. Soutěž probíhala ve dvou kategoriích – prostý přednes poezie či prózy a dramatizace divadelních textů. „Věřte, že úroveň byla velice vysoká a právě studenti z ostravského oblastního kola notně zamotali porotcům hlavy. Bylo tam nezvykle hodně chlapců, což samozřejmě těší a ještě ke všemu byli dobří“.\nZajímá Vás, jak se věnují poezii a próze studenti našich gymnázií, jste zváni na literární odpoledne do Avionu v sobotu 13. 9. 2014 ve 13.00 (viz pozvánka).\nRostislav Čtvrtlík zemřel 6. března 2011. Co přichází v úvahu v tento den? Co po člověku zůstane? Co s jeho památkou? Myšlenky přicházely a odcházely a otazníky zůstávaly. Náměty, váhání, záměr, pochybnosti a odhodlání vyústily v organizaci memoriálu nesoucí jeho jméno. Je to jedna z mála věcí, které na jeho památku můžeme udělat. Recitací pochodeň životní cesty neseme dál…\nRostislav Čtvrtlík ztvárnil hlavní roli v inscenaci Kouzelník z Lublinu, které Jaromír Nohavica věnoval své písně. Oba umělci se sešli při derniéře inscenace 23. 9. 1999. Nyní budou studenti recitovat „V koutku starého muže“.


V NHL je ještě spousta míst, práci určitě dostanu, nemá strach Krajíček - Sport.cz\n15. srpna 2010 08:21\nUžívá si léto doma na Hané a nestresuje se tím, že nemá jasno o angažmá pro příští sezónu. Sedmadvacetiletý hokejový obránce Lukáš Krajíček už však ví, že v ní nebude nastupovat za Philadelphii, s níž na jaře bojoval ve finále Stanley Cupu.\nVy jste neměl zájem ve Philadelphii pokračovat?\nMěl. Dokonce to zpočátku bylo mojí prioritou. Chtěl jsem se už někde trvaleji usadit. Jenže jsme se nedohodli na podmínkách. V současnosti už mají ve Philadelphii devět beků, takže toto angažmá definitivně padlo.\nKde tedy budete působit?\nZatím nevím. Probíhají jednání s několika kluby, bavíme se samozřejmě především o financích. V kontaktu jsem především s Phoenixem, Anaheimem či Carolinou.\nJednoznačně tedy upřednostňujete NHL?\nJe to tak. Zaregistroval jsem sice i zájem z Ruska, ale dokud to půjde, chci zůstat v zámoří. Teprve až mě tam nikdo nebude chtít, vrátím se zpátky do Evropy. V této chvíli netuším, zda to bude za rok nebo třeba za pět let.\nCítíte jako problém, že ještě nemáte jistotu, jaký dres budete v nadcházející sezóně oblékat?\nMožná to trochu v hlavě mám, avšak rozhodně se tím nestresuju. V NHL je ještě spousta míst, stejně jako já je na tom i řada dalších hokejistů. Obavy nemám, jsem přesvědčený, že práci určitě dostanu. Musím být ovšem na novou sezónu samozřejmě dobře připravený.\nKdy chcete mít o budoucím angažmá definitivně jasno?\nZhruba za deset dní se chystám odletět do Ameriky. Bylo by lepší, kdybych v té době už věděl, komu se upíšu.\nUdržujete se přes léto doma v Česku v kondici?\nPochopitelně. Účastním se akcí Jágr Teamu, za nějž jsem si zahrál v Prostějově fotbálek a v Hodoníně hokej. Tyto exhibiční zápasy miluju. Lidi se při nich baví a my si s klukama užijeme trochu srandy. Hodně času trávím i na kurtu s tenisovou raketou.\nVracíte se rád domů?\nSamozřejmě. Mít pár týdnů nablízku celou rodinu a přátele je super. Vždycky si doma v Prostějově o prázdninách perfektně odpočnu a načerpám novou energii.\nOslavil jste s kamarády finále Stanley Cupu?\nPochopitelně. Vždyť to pro mě byl skvělý úspěch a zároveň zážitek na celý život. Zvlášť když jsem ještě na začátku roku nastupoval jen za farmu Tampy. Ten půlrok ve Philadelphii byl z mého pohledu fantastický. Zahrál jsem si hokej na té absolutně nejvyšší úrovni. Škoda jen, že jsme Chicago neporazili. Zase tak moc k tomu nescházelo. Chyběly nám dva vítězné zápasy. Kdybychom je zvládli, byla by asi ve Philadelphii obrovská party.\nDruhé místo se tam neslavilo?\nPo posledním finálovém utkání bylo v kabině veliké ticho. Až později jsme si uvědomili, co jsme dokázali. Se spoluhráči jsme měli po sezóně společné posezení, avšak nebylo to vůbec nic bouřlivého. V Americe se to prostě bere tak, že vítěz je jen jeden.\nVe stejné době, kdy Philadelphia procházela úspěšně play-off NHL, slavila česká reprezentace titul mistrů světa na šampionátu v Německu. Sledoval jste její vítězné tažení?\nPokud mi to hokejové povinnosti v Philadelphii dovolily, byl jsem u televize nebo u internetu. Klukům jsem hrozně fandil a radoval jsem se z toho, co se jim povedlo. Moc jim to přeju. Český hokej takový úspěch potřeboval.\nJaký je váš vztah k národnímu mužstvu?\nRozhodně pozitivní. Pokud by to jen trochu šlo, kdykoli bych na nominaci na MS kývl.\nBez ohledu na to, kdo ji momentálně trénuje?\nUrčitě. Vždyť já třeba pana Růžičku téměř vůbec neznám a přesto jsem před letošním MS okamžitě souhlasil s jeho nabídkou dorazit do Německa, kdybychom s Philadelphií ze Stanley Cupu vypadli. A pod panem Hadamczikem jsem získal před čtyřmi roky na MS v Lotyšsku stříbro. Ani s ním tedy nemám absolutně žádný problém, na tento šampionát vzpomínám jen v dobrém.