Další vzdělávání pedagogických pracovníků na PedF UK Praha. (CZ.1.07/1.3.00/ ) individuální projekt ostatní. - PDF\nDalší vzdělávání pedagogických pracovníků na PedF UK Praha. (CZ.1.07/1.3.00/ ) individuální projekt ostatní.\nDownload "Další vzdělávání pedagogických pracovníků na PedF UK Praha. (CZ.1.07/1.3.00/19.0002) individuální projekt ostatní."\n1 Další vzdělávání pedagogických pracovníků na PedF UK Praha (CZ..07/.3.00/9.0002) individuální projekt ostatní Evaluační zpráva vzdělávacích programů: Vychovatelství a Pedagoga volného času\n2 ÚVOD... 5 Vyhodnocení Vstupních dotazníků první skupiny Základní charakteristika cílové skupiny Okolnosti související s podáním přihlášky ke studiu na Pedf UK....3 Důvod výběru studia na Pedagogické fakultě UK Způsob získání informací o možnostech studia na Pedf UK Přihlásili by se posluchači ke studiu, pokud by nebylo podpořeno z ESF Přístup domovské školy ke vzdělávání našich respondentů Dosavadní zkušenosti posluchačů se studiem Závěr Seznam grafů a tabulek Vyhodnocení vstupních dotazníků druhé skupiny Základní charakteristika cílové skupiny Okolnosti související s podáním přihlášky ke studiu na Pedf UK Důvod výběru studia na Pedagogické fakultě UK Způsob získání informací o možnostech studia na Pedf UK Přihlásili by se posluchači ke studiu, pokud by nebylo podpořeno z ESF Přístup domovské školy ke vzdělávání našich respondentů Dosavadní zkušenosti posluchačů se studiem Závěr Seznam grafů a tabulek Vyhodnocení výstupních dotazníků - první skupina Úvod Studijní literatura, která měla pro studenty vysokou důležitost Hodnocení obsahové náplně studia vzhledem k využitelnosti získaných poznatků v jejich pedagogické praxi\n3 3.4 Témata, která studenty nejvíce oslovila Témata, která studenti považovali za důležitá a v rámci studia jim nebyla věnována dostatečná pozornost Připomínky k organizační formě Připomínky k obsahové náplni studia Doporučení studentů ke zvýšení využitelnosti vzdělávání pro jejich pedagogickou praxi Poznatky, které studenti nejvíce využívají ve své praxi Jaký dopad na pedagogickou praxi studentů má studium na Pedf UK Vyhodnocení výstupních dotazníků - druhé skupiny Studijní literatura, která měla pro studenty vysokou důležitost Hodnocení obsahové náplně studia vzhledem k využitelnosti získaných poznatků v jejich pedagogické praxi Hodnocení předmětů studijního programu z hlediska jejich přínosnosti pro profesní růst a pedagogickou praxi studentů Témata, která studenty nejvíce oslovila Témata, která studenti považovali za důležitá a v rámci studia jim nebyla věnována dostatečná pozornost Připomínky k organizační formě Připomínky k obsahové náplni studia Doporučení studentů ke zvýšení využitelnosti vzdělávání pro jejich pedagogickou praxi Poznatky, které studenti nejvíce využívají ve své praxi Jaký dopad na pedagogickou praxi studentů má studium na Pedf UK Závěr Vyhodnocení dotazníků pro ředitele škol Vyhodnocení strukturovaných rozhovorů s účastníky studia\n4 7 Analýza studijních programů Modul univerzitního základu Pedagogický modul Psychologický modul Modul zájmových činností Charakter studijní literatury Pedagogický deník Závěrečná práce Závěr\n5 ÚVOD Jedním z hlavních cílů Klíčové aktivity 04 (dále jen KA 04) s názvem Vyhodnocení dopadů vzdělávání v pedagogické praxi na vzorku účastníků vzdělávání je vysledovat a vyhodnotit, jaký praktický dopad má vzdělávání nabízené pedagogickým pracovníkům v rámci projektu OP VK v jejich každodenní pedagogické praxi. Objektivně zjistit dopady jakéhokoliv vzdělávání do praxe je velmi náročný a hlavně dlouhodobý úkol. V rámci doprovodného šetření, které je součástí realizace Klíčové aktivity 04, můžeme jen popsat faktory, které úspěšnost dopadů vzdělávání v pedagogické praxi posluchačů mohou ovlivnit. Našim cílem bylo zjistit co nejvíce relevantních informací o účastnících studia, o vhodnosti jeho organizace a kvalitě výuky. Získané informace mají sloužit jako zpětná vazba využitelná k případným korekcím v průběhu realizace studia nebo v budoucnu při koncipování dalších vzdělávacích programů v rámci celoživotního vzdělávání (dále jen CŽV) určených pedagogickým pracovníkům. Na začátku realizace prvního běhu studia jsme připravili s garantkami klíčové aktivity K0 4 a vedoucí celého projektu OPVK projekt doprovodného šetření, který vymezoval jeho tematické zaměření, a časové etapy a výzkumné metody. Doprovodné šetření zahrnovalo: Zadání nestandardizovaných dotazníků zaměřených na : - zmapování prvních zkušeností studentů se zahájeným studiem; - zhodnocení postojů studentů k realizovanému studiu; Analýzu výsledků činnosti studentů: - studijních portfolií vybraných studentů; - pedagogických deníků vybraných studentů; - závěrečných prací; - esejí, které obsahují závěrečnou sebereflexi posluchačů; - rozhovorů s vybranými studenty po skončení závěrečných zkoušek. Analýzy dokumentů byly zaměřené na to, jakým způsobem se posluchačům daří poznatky získané během studia začlenit do pedagogické praxe a které z nich považují pro svoji pedagogickou praxi, ale i osobní rozvoj, za nejcennější. 5\n6 I. Hodnocení dopadu vzdělávání za použití kvantitativních metod výzkumu Vyhodnocení Vstupních dotazníků první skupiny Prvním krokem doprovodného šetření bylo zadání vstupního dotazníku, který zpracoval tým garantů KA 04 ve spolupráci s vedením projektu. Dotazník byl anonymní a posluchači byli ujištěni, že získané informace budou využity jen pro potřeby evaluace realizovaného projektu a souhrnné výsledky budou publikovány v závěrečné zprávě projektu v podobě znemožňující jakoukoliv identifikaci jednotlivých respondentů. Cílem tohoto dotazníku bylo zmapovat dosavadní zkušenosti posluchačů se studiem, identifikovat jeho silné a slabé stránky a analyzovat využitelnost tohoto vzdělávání pro jejich pedagogickou praxi. Dotazník pro posluchače programů Vychovatelství a Pedagog volného času byl nepatrně upraven. Byly vynechány položky, které neodpovídaly specifice jejich profese (např. zjišťování předmětů, které vyučují). Položky dotazníku je možné rozdělit zhruba do čtyř částí. První skupina otázek směřovala k získání základních informací o skupině respondentů. Zajímalo nás jejich pohlaví, věk, počet let praxe, nejvyšší dosažené vzdělání, jejich pracovní pozice apod. Další položky zjišťovaly okolnosti související s podáním přihlášky ke studiu na Pedf UK. Důvody zahájení studia, způsob získání informací o studiu, výběr Pedf UK apod. Třetí skupina otázek se zaměřila na zjištění, jaký přístup zaujaly domovské školy ke vzdělávání našich respondentů. Do poslední skupiny byly zařazeny otázky, v nichž měli posluchači zhodnotit vzdělávací programy. Organizaci studia, jeho formu, délku, náročnost, kvalitu lektorů a zhodnocení podpory, kterou jsou ochotni studujícím poskytnout. Vzhledem k tomu, že dotazníky byly distribuovány v první polovině studia, tak shromažďování zkušeností posluchačů se studiem dále pokračuje a získání podrobnějších informací bude předmětem druhého tzv. Výstupního dotazníku. V této zprávě budou zpracovány výsledky doprovodného šetření prvního běhu projektu Vychovatelství a Pedagog volného času, který byl započat v akademickém roce 20/202. Oba programy byly třísemestrální. Pedagogicko-psychologickou část výuky realizovali účastníci obou programů společně, předměty vycházející ze specifiky profese absolvovali samostatně. V prvním běhu bylo distribuováno v obou vzdělávacích programech celkem 40 dotazníků. Dotazník vyplnilo 37 respondentů. Vzhledem k tomu, že do programu pro pedagogy volného času se přihlásili jen tři posluchači, nebudou jejich dotazníky zpracovávány samostatně, ale budou zařazeny mezi výsledky dotazníků vychovatelů. 6\n7 . Základní charakteristika cílové skupiny Pohlaví Vzhledem k feminizaci českého školství se dalo předpokládat, že budou převažovat mezi posluchači ženy. Jestliže je málo mužů mezi učiteli, ve skupině vychovatelů je nepoměr obou pohlaví ještě výraznější. Proto fakt, že 00 % posluchačů tvoří ženy, není překvapující. Pohlaví Počty % Ženy 37 00% Muži 0 0% Tabulka č. 2 Pohlaví respondentů Věk Věk posluchačů nás zajímal z toho důvodu, že pro průběh výuky je důležité sociální klima skupiny posluchačů. A to může být mimo jiné ovlivněno právě věkovou strukturou skupiny. Z Grafu č. je patrné, že skupina posluchačů tohoto kurzu zahrnuje jak posluchače, kteří se přihlásili ke studiu nedlouho po absolvování střední školy, tak posluchače, kterým je více než 50 let. 5% posluchačů se věkově pohybuje v rozmezí 4 až 50 lety. Druhou velkou skupinu tvoří 35% posluchačů, kteří se nacházejí v rozmezí 3-40 let, tj. ve věku, kdy mají rodiny a je pro ně obtížné sladit studijní a rodinné povinnosti. Mezi některými účastníky vzdělávacího programu je více než jednogenerační věkový rozdíl, který se nepochybně promítá do jejich zkušeností, zájmů, představ a očekávání, ale také do průběhu jejich učení a vztahu k povinnému vzdělávání. 7\n8 Graf č. Věk respondentů Věk Délka pedagogické praxe Další položka dotazníku se týkala délky pedagogické praxe. K položení této otázky nás vedla zkušenost, že délka praxe posluchačů může výrazně ovlivnit průběh výuky. A to jak pozitivně, tak i negativně. Pozitivně v případě, že díky své pedagogické tvořivosti jsou posluchači schopni svými hodnotnými praktickými zkušenostmi doplnit teoretickou výuku a že jsou ochotni přemýšlet o tom, jak získané teoretické poznatky implementovat do své práce. Negativně v případě, když se někteří posluchači s dlouhou praxí domnívají, že teoretická výuka je zbytečná a svůj postoj dávají verbálně i nonverbálně najevo. Tím samozřejmě negativně ovlivňují studijní atmosféru. V neposlední řadě jsme touto otázkou také chtěli zjistit, jak dlouho působili naši posluchači v pedagogické praxi před tím, než se rozhodli začít studium, které jim umožní získat nezbytnou kvalifikaci. Graf č. 2 ukazuje, že mezi posluchači se nachází 5% jedinců, které bychom vzhledem ke krátkosti jejich pedagogické praxe mohli zařadit mezi začínající pedagogy. 30% posluchačů má praxi mezi 2-30 roky a 9% těch, kteří mají více než dvacetiletou praxi. Jedni se teprve utvářejí vlastní pojetí pedagogické profese, druzí mohou přistupovat ke své pedagogické práci zaběhnutým rutinním způsobem, který často vychází pouze z jejich intuice. 8\n9 Graf č. 2 Délka praxe respondentů Délka praxe 5 45,00% 4 35,00% 3 25,00% 2 5,00% 5,00% Nejvyšší dosažené vzdělání Důvodem zjišťování nejvyššího dosaženého vzdělávání je skutečnost, že se dá předpokládat, že posluchači s vysokoškolským vzděláním budou mít méně studijních problémů. Nejde o podceňování skupiny pedagogických pracovníků se středoškolským zděláváním, ale zkušenosti z výuky na středních školách se podstatně liší od zkušeností, které získali absolventi vysokých škol. Týká se to jak organizačních forem a metod výuky, tak způsobu individuální přípravy studentů a forem ověřování výsledků výuky. Pro posluchače vzdělávacího programu Vychovatelství bylo stanoveno pro přijetí minimálně dosažení úplného středoškolského vzdělání s maturitou. Tento požadavek vycházel ze závazných podmínek stanovených legislativou. Graf č. 3. ukazuje, že 73% tvoří posluchači se středoškolským vzděláním. 6% tvoří absolventi VOŠ a pouze 8% vysokoškoláci. Pro posluchače se středoškolským vzděláním je obtížnější přizpůsobit se vysokoškolské formě výuky. Vyučující se musí proto naučit hledat kompromis mezi vysokou odborností výuky a její přiměřenosti vzdělávacím předpokladům posluchačů. 9\n10 Graf č. 3 Dosažené vzdělání Nejvyšší dosažené vzdělání SŠ s maturitou VOŠ VŠ Pracovní pozice Zajímalo nás, na jakých pracovních pozicích mohli posluchači, kterým chybí odpovídající kvalifikace ve škole působit. Z Grafu č. 4 se dá vyčíst, že v případě posluchačů tohoto vzdělávacího programu nejde o pracovní pozice, ale o odlišné typy pedagogických pracovníků. 70% tvoří vychovatelé, % asistenti pedagoga a 3% učitelé. stupně ZŠ. Jen v případě 5% vedoucích vychovatelek jde skutečně o pracovní pozici. I když to respondenti v dotazníku neuvedli, je zřejmé, že i asistenti pedagoga a učitelé. stupně ZŠ v části svého pracovního úvazku pracují jako vychovatelé. Jinak by nevolili vzdělávací program s tímto zaměřením. Graf č. 4 Stávající pracovní pozice Pracovní pozice Vychovatel Vedoucí vychovatel Asistent pedagoga Učitel na. stupni 0\n11 Očekávaná změna pracovní pozice Z toho, zda posluchači očekávají po ukončení studia změnu pracovní pozice, by bylo možné usuzovat na míru motivovanosti. Dá se předpokládat, že ten, kdo očekává, že po ukončení studia získá lepší pracovní pozici, bude motivovanější. Graf č. 5 ukazuje, že 92% respondentů neočekává, že by po ukončení studia a získání Osvědčení mohli změnit svoji dosavadní pracovní pozici. Naopak předpokládají, že budou dál setrvávat na pracovní pozici, na které působí v současné době s tím rozdílem, že na své stávající pozici bude podle platné legislativy působit jako kvalifikovaní pedagogičtí pracovníci. 8% respondentů změnu pracovní pozice očekává. Otázkou ale je, jakou lepší pracovní pozici může získat vychovatelka. Jedinou možností je vedoucí vychovatelka. Graf č. 5 Očekávaná změna pracovní pozice Očekávaná změna pracovní pozice Pracovní pozice se nezmění Pracovní pozice se změní.2 Okolnosti související s podáním přihlášky ke studiu na Pedf UK Důvody, které vedly posluchače ke studiu Respondenti mohli u této otázky zaškrtnout víc než jednu z nabízených odpovědí a svoji volbu mohli zdůvodnit. Graf č. 6 ukazuje, že 53 % respondentů uvedlo, že ke studiu byla dovedena potřebou doplnit si nezbytnou kvalifikaci a obavou z možné ztráty zaměstnání. Tato obava je opodstatněná, protože pedagogičtí pracovníci, kteří působí ve školství bez odborné kvalifikace, jsou více ohroženi možným nuceným odchodem ze svého zaměstnání a jsou také finančně znevýhodňováni. Pozitivní skutečností je, že 38% respondentů uvedlo i jiné důvody. 24% respondentů, považuje studium za významné pro svůj osobní profesní růst a 8% respondentů uvedlo jako důvod zahájení studia zájem o sebevzdělávání. U respondentů z těchto skupiny lze očekávat vysokou vnitřní motivovanost ke vzdělávání a pozitivní vztah ke studiu.\n12 5% respondentů uvedlo jiné než tyto tři důvody. Mnohé z jiných důvodů jen blíže specifikovaly některé z nabízených odpovědí. Pro ilustraci uvádíme některé z odpovědí posluchačů: získání pedagogické kvalifikace bylo nutnou podmínkou setrvání ve školství, přičemž potřebu vzdělání pociťuji, potřebu vzdělávání pociťuji a navíc získání pedagogické kvalifikace bylo podmínkou dalšího setrvání ve škole, pociťuji potřebu vzdělání vzhledem k nedostatečné kvalifikaci, jde mi o setrvání na místě vychovatelky v naší škole. Jiní respondenti uvádějí potřebu se rekvalifikovat: rekvalifikuji se po rodičovské dovolené Případně získat Osvědčení o kvalifikaci pro vlastní dobrý pocit: získání pedagogického minima pro vlastní lepší pocit. Skutečnost, že jsou v kvalifikačních programech ve velké míře zastoupeni jedinci, kteří by si bez vnějšího tlaku toto studium nezvolili, je potřeba brát při realizaci vzdělávacích programů v potaz. Posluchači mohou být více kritičtí k celému vzdělávání, ke kterému byli v podstatě donuceni vnějšími okolnostmi. Graf č. 6 Důvod pro vzdělávání Snaha o profesní růst Zájem o vzdělávání Podmínka pro setrvání v zaměstnání Jiné.3 Důvod výběru studia na Pedagogické fakultě UK Vzhledem k tomu, že vzdělávání je realizováno v rámci OP VK, zajímalo nás, zda tato okolnost ovlivnila rozhodnutí pedagogických pracovníků přihlásit se ke studiu. Z Grafu č. 7 jednoznačně vyplývá, že pro 46% respondentů byla prvotním impulsem k podání přihlášky ke studiu na Pedf UK skutečnost, že bylo pro posluchače díky spolufinancování vzdělávání z Evropských sociálních fondů zdarma. Posluchači tak mají 2\n13 možnost získat potřebnou odbornou kvalifikaci bez tohoto, aby byli nuceni za vzdělávání platit, případně žádat školu o úhradu nákladů za studium. Bezplatnost studia však nebyla jediným motivem k zahájení studia. 6% respondentů uvedlo, že impulsem k podání přihlášky byla existence vhodného vzdělávacího programu, který jim svým obsahem umožňuje získat odpovídající kvalifikaci. Pro 3% respondentů hrála roli prestiž instituce a pro 3% pozitivní reference od bývalých účastníků vzdělávacích programů CŽV. Pro 0% byla důvodem dopravní dostupnost. Porovnáme-li tento údaj s tím, že 35% respondentů je ve věku, kdy mají rodinu a nezletilé děti, dojdeme k závěru, že i tento důvod je relevantní. Graf č. 7 Důvody pro studium na Pedf UK Důvody pro studium na PedF UK 5 45,00% 4 35,00% 3 25,00% 2 5,00% 5,00% Prestiž instituce Dobré reference Dobrá dopravní dostupnost Studium spolufinancováno z ESF Vzdělávací program.4 Způsob získání informací o možnostech studia na Pedf UK Způsob získání informací o možnostech studia na Pedf UK nás zajímal z toho důvodu, že jsme před jeho zahájením hledali různé formy a cesty, jak tyto informace dostat k cílové skupině. Chtěli jsme zjistit, která forma byla v praxi nejúčinnější. Navíc tuto informaci můžeme v budoucnu využít při propagaci dalších kurzů CŽV. Jako odpověď na tuto otázku bylo posluchačům nabídnuto sedm různých možností. Respondenti mohli zvolit více než jednu odpověď: O možnosti studia mě informovalo vedení školy. Získal/a jsem informace od spoluzaměstnance nebo jiné blízké osoby, která zde již studovala. Informaci jsem získala/a z inzerátů v Učitelských novinách. Informaci jsem získala/a prostřednictvím, informačního u, který obdržela naše škola. Informaci jsem získala/a prostřednictvím webových stránek MŠMT. Informaci jsem získala/a prostřednictvím webových stránek Pedf UK. Jiným způsobem, uveďte jakým: 3\n14 Graf č. 8 ukazuje, že 45% respondentů získalo informaci od vedení vlastní školy. To dokumentuje vysoký zájem vedení škol na tom, aby pedagogové získali potřebnou odbornou kvalifikaci. Zajímavé by bylo zjištění, jak se tato informace dostala do škol. 24% respondentů získalo informace o možnostech studia na webových stránkách Pedf UK. Z toho se dá usuzovat, že pedagogičtí pracovníci považují Pedf UK za instituci, jejímž úkolem je poskytovat vzdělávání v rámci CŽV, a proto zde hledají informace o nabízených kurzech. Pro realizátory vzdělávání z toho vyplývá nezbytnost průběžně webové stránky aktualizovat a informace na stránkách organizovat tak, aby byly pro případné další zájemce o studium co nejpřehlednější a nejsrozumitelnější. 0% uchazečů získalo informaci od blízké osoby, 5% z u škole a 5% z inzerátu v Učitelských novinách. Graf č. 8 Informace o možnostech studia Informace o možnostech studia 5 45,00% 4 35,00% 3 25,00% 2 5,00% 5,00% Vedení školy Blízká osoba Inzerát v UN Informační škole Webové stránky PedF UK Webové stránky MŠMT Jiným způsobem.5 Přihlásili by se posluchači ke studiu, pokud by nebylo podpořeno z ESF Zajímalo nás, jakým způsobem byl ovlivněn počet přihlášených posluchačů skutečností, že bylo studium hrazeno z Evropských sociálních fondů (ESF), což posluchačům umožnilo za splnění určitých podmínek získat vzdělání zdarma. Jde vlastně o doplnění otázky, v níž jsme se ptali na důvody k přihlášení ke studiu na Pedf UK. Graf č. 9 ukazuje, že 72% respondentů uvedlo, že ne. Jen 27% odpovědělo, že ano. Z těchto údajů je zřejmé, že spolufinancování vzdělávání Evropským sociálním fondem přitáhlo do vzdělávání více posluchačů a tím přispělo ke zvýšení kvalifikovanosti pedagogických pracovníků ve vybraných regionech. Zajímavé je srovnání s tím, že 53% uvádí, že důvodem přihlášení ke studiu je získání nezbytné kvalifikace a přesto by se podle odpovědí na tuto otázku bez finanční podpory ke studiu nepřihlásili. 4\n15 Graf č. 9 Vliv EFS na přihlášení ke studiu Vliv ESF na přihlášení ke studiu Ano Ne.6 Přístup domovské školy ke vzdělávání našich respondentů Informovanost vedení o studiu a možné problémy s uvolňováním posluchačů k výuce Úspěšnost studia pedagogických pracovníků může být výrazně ovlivněna podmínkami, které jim škola ke studiu poskytne. Proto nás zajímalo, zda o svém studiu vedení školy informovali a jaké podmínky jim škola ke studiu zajistila. První otázka byla pravděpodobně nadbytečná, protože v rámci přihlášky museli mít všichni potvrzení vedení školy o existujícím pracovním poměru. Uvolňování studentů na výuku O to důležitější bylo zjištění, za jakých podmínek mohou respondenti studovat. Žádný z respondentů neuvedl, že ho ředitel školy odmítá na studium uvolňovat a 3% respondentů uvedlo, že nemá na škole s uvolňováním problémy. Na první pohled by se mohlo zdát, že je to pozitivní zjištění a že vedení škol má jednoznačně zájem na tom, aby jeho zaměstnanci získali odbornou kvalifikaci, a tak nekvalifikovaným pedagogům vytváří takové pracovní podmínky, aby si mohli kvalifikaci doplnit. 86% respondentů však uvedlo, že je vedení školy uvolňuje jen za splnění určitých podmínek. Podmínky, které si vedení stanovuje, jsou podle odpovědí našich respondentů nejrůznější, ale většinou komplikují posluchačům život. Nejčastěji vedení vyžaduje, aby si posluchači brali v den účasti na výuce placené, případně neplacené volno nebo dovolenou: budu mít neplacené volno, nebo hodinu nahradím, zameškané hodiny si nasupluji, nebo si vezmu neplacené volno, vybírám si dovolenou, beru si dovolenou, studijní volno není umožněno. 5\n16 Jiní udávají nutnost nahradit zameškanou výuku: nadělávám si hodiny, vše napracuji, nemají zájem o uvolňování z pracovního procesu, čas strávený ve škole (studiu) si v práci nahradím v rámci družiny a na akcích školy, mi středy, kdy studuji, neplatí, i když mám plný úvazek. Někteří posluchači jsou nuceni kvůli studiu pracovat na snížený pracovní úvazek: musel mi být snížen úvazek, z důvodu studia mám snížený úvazek. Tato fakta je třeba zvážit při organizaci studia, vypisování zkoušek a stanovování termínů konzultací tak, aby posluchači nebyli nuceni zbytečně dojíždět na Pedf UK a v důsledku toho si čerpat vlastní dovolenou, nahrazovat výuku, nebo si podstatně snižovat pracovní úvazek. Z dotazníků také vyplývá, že vedení některých škol sice vytváří pro naše posluchače během studia vhodné studijní podmínky, ale klade si podmínku setrvání pedagoga na škole, a to na smluvenou dobu například tří až pěti let: škola má podmínku po ukončení studia setrvat 3 roky, zůstanu v pracovním poměru na dané ZŠ po studiu "vychovatele" 3 roky, zůstanu po ukončení studia 3 roky jako zaměstnanec v dosavadní škole. Graf č. 0 Podmínky pro studium Problémy s vedením školy 00% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 0% 0% Mám problémy s vedením Nemám problémy Musím splnit stanovené podmínky 6\n17 .7 Dosavadní zkušenosti posluchačů se studiem Organizace studia Při koncipování studijního programu jsme zvažovali různé způsoby organizace studia. V dotazníku jsme chtěli zjistit, zda posluchačům současná organizace studia vyhovuje, nebo zda by raději volili jiný způsob organizace. 54% posluchačům zvolená forma studia vyhovuje. 29% posluchačů by preferovalo blokovou výuku o víkendech a 0% by preferovalo blokovou výuku o prázdninách. Důvod těchto návrhů je možné hledat ve výpovědích v předchozí otázce. Posluchači by se těmito formami organizace výuky vyhnuli nepříjemnostem s neplaceným volnem, sníženým úvazkem apod. Graf č. Organizace studia Organizace studia Organizace studia mi vyhovuje Preferoval/a bych blokovou výuku o víkendech Preferoval/a bych blokovou výuku o prázdninách Jiné možnosti organizace studia Kombinovaná forma vzdělávání Kombinovaná forma výuky se skládá z přímé prezenční výuky a z distanční části, v níž probíhá řízené samostudium. Je koncipovaná tak, aby respektovala časové možnosti pedagogických pracovníků a brala v potaz jejich pracovní i rodinné vytížení. Přesto jsme si chtěli ověřit, zda skutečně vyhovuje všem respondentům. Posluchači mohli zaškrtnout jednu z nabízených odpovědí: Tato forma mi vyhovuje. Tato forma mi vyhovuje, ale posílil/a bych distanční formu vzdělávání. Tato forma mi vyhovuje, ale posílil/a bych prezenční formu vzdělávání. Tato forma mi nevyhovuje, uveďte prosím proč: 65% respondentům kombinovaná forma studia vyhovuje. Žádný neuvedl, že by mu tato forma studia nevyhovovala. Vyjadřovali však názory na poměr prezenční a distanční části studia.8% respondentů by posílilo distanční část studia. 27% by posílilo prezenční část výuky. Zdá se, že přes všechny komplikace, které účastníkům vzdělávání účast na výuce 7\n18 přináší, část z nich prezenční výuku preferuje před distanční formou. Upřednostňují kontakt s učitelem a prezenčně předávané vědomosti a dovednosti. Dá se to pravděpodobně přičíst tomu, že posluchači se středoškolským vzděláním by potřebovali pro pochopení některých náročnějších témat více času a větší prostor pro dotazy. Graf č. 2 Formy výuky Forma výuky Vyhovuje Posílil/a bych distanční část výuky Posíl/a bych prezenční část výuky Délka studia 46% posluchačů odpovědělo, že jim délka studia vyhovuje. 53% respondentů by délku studia upravilo. Je zajímavé, že posluchači neměli pouze zájem o zkrácení studia, ale objevili se i posluchači, kteří by naopak dobu studia prodloužili. Graf č. 3 ukazuje, že 6% posluchačů se studium zdá krátké, 37% se zdá příliš dlouhé. Důvodem, proč část posluchačů vnímá studium jako dlouhé, je pravděpodobně fakt, že je s ním spojeno řešení mnoha problémů ve škole viz Graf č. 0. i v rodině. Je to však v rozporu s tím, že 27% posluchačů by rozšířilo prezenční část výuky, protože to by délku studia mohlo prodloužit. Graf č. 3 Délka studia Délka studia 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 5% 0% 5% 0% Vyhovuje Příliš krátké studium Příliš dlouhé studium 8\n19 Náročnost studia Pro úspěšnost realizovaných kvalifikačních kurzů je důležitá i informace o tom, jak posluchači subjektivně hodnotí jejich náročnost. 59% posluchačů uvedlo, že studium je pro ně příliš náročné. Někteří z nich své názory zdůvodnili: příliš velké nároky - chodím do práce, mám rodinu a večer hlava na učení není, příliš mnoho učiva pro pracující ženy s rodinou, vzhledem k tomu, že se jedná o kurz, je podle mne zbytečná seminární práce. Pouze 6% posluchačů uvedlo, že nároky studia odpovídají jejich studijním schopnostem. Vysoké procento posluchačů, pro které je studiu příliš náročné, koresponduje pravděpodobně s výší dosaženého vzdělání viz Graf č. 3 nebo s věkem viz Graf č.. Jestliže je 94% posluchačů ve věkovém rozmezí 3-60 let, dá se předpokládat, že mají značný odstup od posledního absolvovaného institucionálního vzdělávání a mají tudíž větší potíže s vyrovnáním se s požadavky studia. Je zřejmé, že je nutno brát tato fakta v úvahu při realizaci výuky, neznamená to však, že se sníží náročnost vzdělávání. Do grafu jsme zařadili i výsledky odpovědí na otázku, zda studium odpovídá potřebám posluchačů, i když tato otázka se vlastně ptá na něco jiného, než na náročnost studia. Graf č. 4 Náročnost studia Náročnost studia Náročnost studia odpovídá mým schopnostem Studium odpovídá mým potřebám Studium je příliš náročné Práce s literaturou Při zjišťování faktorů, které mohou ovlivnit průběh i výsledky vzdělávání, hraje podstatnou roli i kvalita a dostupnost studijních materiálů. Ve vzdělávacích programech realizovaných v kombinované formě, kdy část studia probíhá distančně formou samostudia, hraje odborná literatura ještě podstatnější roli. Proto jsme chtěli, aby se posluchači vyjádřili k tomu, jak dostupná a tematicky vhodná je literatura, která je jim lektory doporučována. 64% posluchačů pozitivně ohodnotilo tematickou vhodnost 9\n20 literatury. Ale pouze 2% uvedlo, že je literatura dostupná a jen 3% uvedlo, že je dostupná elektronicky: Některá literatura je obtížně dostupná, chybí mi skripta vydávaná přímo pro účely tohoto kurzu problém se zajištěním konkrétní literatury. To ukazuje na závažný problém, který posluchačům studium ztěžuje. Navíc to vede k tomu, že studenti hledají jiné, ne vždy dostatečně kvalitní zdroje: většinou hledám na internetu, nebo čerpám z poznámek. Graf č. 5 Studijní literatura Studijní literatura Tématická vhodnost Dobrá dostupnost Elektronická dostupnost Tématická vhodnost a dobrá dostupnost Odborná erudovanost vyučujících Kvalitu průběhu a výsledků zcela zásadně ovlivňuje kvalita lektorského sboru. Proto jsme do dotazníku zařadili i otázku zjišťující, jak posluchači subjektivně vnímají odbornou erudovanost vyučujících. Jak hodnotí jejich teoretické znalosti a praktické zkušenosti. Respondentům byly nabídnuty čtyři možné odpovědi. Navíc posluchači, kteří zvolili čtvrtou z nabízených odpovědí (jiné), měli možnost svůj názor zdůvodnit. Odborná úroveň vyučujících je na srovnatelné úrovni. Eviduji velké rozdíly mezi vyučujícími, převažují učitelé s praktickými zkušenostmi pro daný vzdělávací program. Eviduji velké rozdíly mezi vyučujícími, převažují učitelé s velkou odbornou a teoretickou erudicí v daném oboru. Jiné Graf č. 5 ukazuje, že 37% posluchačů považuje kvalitu lektorského sboru za vyrovnanou a srovnatelnou. 20\n21 Tento fakt dokladují i některé doplňující odpovědi: převažují učitelé s velkou odbornou a teoretickou erudicí v daném oboru, rozdíly neeviduji, s výběrem přednášejících jsem spokojená. I když tyto názory v dotazníku převažovaly, bylo možné zaznamenat i úplně opačné, menšinové názory: osobně cítím, že odbornost různých vyučujících je velmi rozdílná velké rozdíly mezi odbornou a komunikační úrovní vyučujících, eviduji velké rozdíly mezi vyučujícími z hlediska způsobu prezentace, informací a rozsahu těchto poskytnutých informací. 40% posluchačů udává převahu vyučujících s vysokou odbornou a teoretickou erudicí a s menší praktickou zkušeností. 6% posluchačů se domnívá, že ve vzdělávacích programech převládají vyučující s převažujícími praktickými dovednostmi. Kromě odpovědí posluchačů, kteří pouze vybírali z nabízených možností, máme k dispozici i několik volných odpovědí respondentů, kteří se chtěli k erudovanosti lektorů vyjádřit samostatně: chybí praktické příklady z praxe, uvítal bych zjednodušení a vzájemné propojení předmětů, někteří pedagogové jsou evidentně odtrženi od reality českého školství, odborná úroveň vyučujících je vyhovující, ale velké rozdíly vnímám ve schopnostech předávání informací. Při hodnocení této položky je třeba brát v úvahu několik okolností. Jednou z nich je např. skutečnost, že vzhledem k tomu, že byly dotazníky posluchačům zadány v první polovině studia, setkali se studenti především s předměty teoretického charakteru, které tvoří východisko pro další výuku. Jiným faktorem, který mohl ovlivnit negativní hodnocení je omezený čas na přímou výuku, a proto často převažuje odborná přednáška nad aktivizujícími metodami. Graf č. 6 Erudovanost vyučujících Erudovanost vyučujících 45,00% 4 35,00% 3 25,00% 2 5,00% Odborná úroveň vyučujících je srovnatelná Převládají vyučující s vysokou odbornou a teoretickou erudicí Převládají vyučující s praktickými vědomostmi Jiné 5,00% 2\nDalší vzdělávání pedagogických pracovníků na PedF UK Praha. (CZ.1.07/1.3.00/19.0002) individuální projekt ostatní.\nDalší vzdělávání pedagogických pracovníků na PedF UK Praha (CZ.1.07/1.3.00/19.0002) individuální projekt ostatní Evaluační zpráva vzdělávacích programů: Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro 2.\nSOUKROMÁ VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA SOCIÁLNÍ, o.p.s. Jihlava. Hodnocení SVOŠS Jihlava absolventskými ročníky dálkového studia 2010, 2011, 2012\nHodnocení školy SOUKROMÁ VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA SOCIÁLNÍ, o.p.s. Jihlava Výběr textů, tabulek a grafů z absolventské práce: Hodnocení SVOŠS Jihlava absolventskými ročníky dálkového studia 2010, 2011, 2012


Dovolená v Calellu Španělsko – 1-dovolena.cz\nCalella – malý zázrak Španělska\nCalella je jedno z nejvyhlášenějších středisek v celém Španělsku i na světě. O tomto faktu, jsme se chtěli na vlastní oči přesvědčit. Po naší týdenní dovolené v tomto ráji pro turisty, můžeme říci, že je jeho věhlas opravdu zasloužený.\nHned po příletu na nás čekal nádherně vybavený, šesti-hvězdičkový hotel. Ubytovali jsme se a nechali se unášet krásou staré architektury, která byla čerstvě zrestaurována. Po pár hodinách jsme se vypravili obhlídnout pláže. Před námi se objevily malé skvosty přírody. Pobřeží Costa del Barcelona (Někdy uváděno jako Costa del Maresme) se chlubí padesáti kilometry jemně písčitých pláží s dokonale čistým mořem. Opravdu nás uchvátili, hlavně díky hojnosti barů na plážích a u nich krásně připravených posezeních.\nServis hotelu byl jedinečný a díky nim jsme zažili spoustu hodin zábavy sportováním na vodě, i v ní. Tradičně jsme také pár hodin strávili u plážového volejbalu.\nPřekvapil mě klid v Calellu. I když je to vyhlášené středisko, turisté se zde lehce „ztratí“ a proto máte opravdový klid po celou dovolenou.\nVšude na vás dýchá stará nostalgie, ale nebojte se. Nemusíte celou dovolenou „lozit“ po památkách. Pokud máte rádi malé a útulné bary, nebo kavárny, pak Calello má co nabídnout. V centru střediska naleznete nádherné kavárny a přepychové bary.\nDoporučuji při vaší dovolené navštívit město Barcelona. Opravdu překrásné město s plno památkami a bujarým nočním životem. Pokud máte rádi tanec, stejně jako my, pak vám doporučuji navštívit vyhlášené taneční bary Bob´s, Tourisme 35 a Avenue. Zažili jsme v nich opravdu nevšední zážitky. Něco takového v ČR, ani nikde jinde nezažijete.\nCalella je opravdu rájem pro turisty. Velice se nám tu líbilo a uvažujeme letos jet znova.


Novela bohemica | Wagner, Vladimír\nVladimír Wagner (1960) vystudoval jadernou fyziku na Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Během doktorandského studia se věnoval experimentálnímu studiu struktury deformovaných jader. Od roku 2012 je vědeckým tajemníkem Ústavu jaderné fyziky AVČR, v.v.i. v Řeži a učí na Fakultě jaderné a fyzikálně inženýrské ČVUT v Praze. Mezi hlavní oblasti jeho vědeckého zájmu patří studium velmi horké a husté jaderné hmoty pomocí srážek těžkých iontů. Pracuje v mezinárodních skupinách provádějících experimenty v GSI Darmstadt a v laboratoři CERN. Vede skupinu, která studuje možností transmutace jaderného odpadu pomocí urychlovačem řízených transmutorů a získává potřebná jaderná data pro pokročilé štěpné i fúzní systémy. Využívá k tomu zdroje neutronů v mateřském ústavu a v mezinárodní spolupráci urychlovač Nuklotron ve Spojeném ústavu jaderných výzkumů Dubna v Rusku. Zajímá se také o energetiku a byl členem druhé nezávislé energetické komise NEK II, která vypracovala doporučení pro aktualizaci Státní energetické koncepce České republiky. Zabývá se také popularizací vědy a hlavně fyziky. Pravidelně přednáší pro středoškolskou mládež a veřejnost. Píše články pro internetové i klasické časopisy, které se popularizaci vědy věnují. Podílel se také na publikaci Perspektivy české energetiky.


Charita Uherské Hradiště, Charita Uherský Brod, Misijní klubko a vedení obce Dolní Němčí všechny srdečně zvou na charitativní akci s názvem "Během a chůzí" pro Domácí hospic Antonínek. Akce se uskuteční v sobotu 7. května. Registrace od 14.00 hod. v Muzeu Na Mlýně. Výtěžek z dobrovolného startovného podpoří provoz Domácího hospice Antonínek. Zúčastnit se mohou celé rodiny bez omezení věku. Dvě trasy v délce 3,5 km a 7 km povedou po cyklostezce. Akce se uskuteční za každého počasí.\nKamenictví Grebeníčková Denisa z Vlčnova přijímá objednávky na rok 2022. Renovace hrobů, čištění, broušení, impregnace a všechny opravy. Výroba komplet nových pomníků, krycích desek, 1 hroby, 2 hroby, betonování základů a chodníků. Doplňky: lampy, vázy, kříže, sochy. Písmo: sekání, zlacení, stříbření, černění. Dnes 30% SLEVA na všechny práce při uzavření objednávky. Informace a objednávky se budou brát na místním hřbitově dnes 2.5. od 9 do 10 hodin. Telefonní číslo 702 532 584.\nTělovýchovná jednota Korytná Vás tímto zve na mistrovské utkání ve fotbale, které se koná v neděli 1.5. v 16:30 hod. s mužstvem Bánova. Přijďte podpořit naše mužstvo v zápase o první místo v tabulce. Občerstvení zajištěno.\nZahradnictví a květinářství na Modrém domečku v Nivnici slaví v neděli 1. května své 4. narozeniny. U této příležitosti bude otevřeno od 8:00 do 11:00 hodin. Přijďte si vybrat z širokého sortimentu balkonových květin. Pro stálé zákazníky je připravena narozeninová nabídka kvalitních přísad ze Slovenska.\nMUDr. Straka oznamuje, že v pátky 29.4. a 6.5.2022 budou ordinace v Slavkově a Korytné zavřeny.\n18. zasedání Zastupitelstva obce Korytná\nStarosta obce Korytná svolává 18. zasedání Zastupitelstva obce Korytná, které se koná v pátek 29.04.2022 v 18,00 hod. v kulturním domě. Pozvánka s programem schůze je zveřejněna na úřední desce před obecním úřadem a na elektronické úřední desce na stránkách obce.\nDnes v pondělí 25.4. bude od 11:45 do 12:00 hod. pan Křapa prodávat: brambory konzumní také sadbové, cibuli 12,- Kč/kg, jablka 18-22,- Kč/kg, hrušky, květák, kapustu, zelí, jahody, hrozny 59,- Kč/kg, hlívu a žampiony, čerstvá vejce 2,60 Kč/ks, nakládanou zeleninu, čalamády, kysané zelí, kvašáky, české koření, květový med a medovinu, přísady bylinek a letniček\nLékárna Nivnice oznamuje změnu pracovní doby ze zdravotních důvodů: v pondělí 25.4. bude otevřeno od 13:00 do 16:30 hod., ostatní dny 26.-29.4. bude otevřeno od 7:30 do 11:00 hod.\nUpozorňujeme občany, že dne 20.4. 2022 proběhla v naší obci Korytná plošná deratizace kanalizační sítě. Žádáme občany, aby dbali zvýšené opatrnosti při venčení zvířat a domácích mazlíčků. Všechny ošetřované plochy jsou řádně označeny výstražnými nálepkami a piktogramy.\nMUDr. Kadlčková Nivnice oznamuje, že nebude v pondělí 25.4.2022 ordinovat.\nMUDr. Couto oznamuje, že tento pátek 22.4.2022 nebude ordinovat v Nivnici.\nV neděli 24.4. se bude v obci opět konat prodej květin a sadby zeleniny. V nabídce najdete různé balkónové květiny jako muškáty, surfinie, petunie, begonie, bakopy, lobelie, voděnky a další, dále trvalky a skalničky, růže keřové a pnoucí, velký sortiment bylinek jako například rozmarýn, oregáno, tymián, pelyněk, máta, levandule, šalvěj, bobkový list a další. Dále jsou v nabídce sazenice jahod stáleplodících i jednoplodících, měsíčních jahod a převislých jahod do truhlíku, přísady salátů různých druhů, kedlubnů, gigantů, zelí, brokolice, květáku, pórku, celeru, rajčat a paprik. Prodej bude probíhat na dolním konci obce na adrese Mezi Újezdy 259, v neděli v čase od 14:00 do 17:00 hodin.\nSoukromý zemědělec bude provádět postřik ovocných stromů, hlavně švestek proti pilatce. Pouze na základě telefonické objednávky na telefonním čísle 704 205 386.\nVážení občané, oznamujeme Vám, že firma KOHAPLANT, spol. s r.o., prodejce ovocných dřevin v naší obci uskuteční prodej ovocných stromků, různých druhů a odrůd, vypěstovaných z bezvirózního materiálu pro jarní výsadbu. Ovocné dřeviny pocházejí z oblasti 500 m.n.m. Prodávat se budou tyto druhy a odrůdy ovocných dřevin: Jabloně, Broskve, Švestky, Hrušky, Ringloty, Třešně, Nektarinky, Rybíz červený a černý: osvědčené odrůdy vynikající chuti, nenáročné pro pěstování. Speciální zakořenovací hnojivo. Angrešt, různé druhy drobného ovoce. Kořeny jsou ošetřeny disperzním gélem zabraňujícím proti vysychání. Zájemci si mohou uvedené zboží zakoupit dne 21. dubna v čase od 17:20 hod. na prodejním místě před obecním úřadem.\nFarma Gazda Bohumín bude prodávat: nosné kuřice, káčata, husokáčata mulard, housata, krmivo, vitamíny a doplňky pro drůbež. Prodej se uskuteční již dnes v úterý 19. dubna v 15:50 u Jednoty.\nČeská pošta oznamuje, že z důvodu státních svátků budou změněny výplatní termíny důchodů. Dnes ve středu 13.4. budou vypláceny důchody ze 14.4. a zítra ve čtvrtek 14.4. budou vypláceny důchody ze 16.4. Děkujeme za pochopení\nPro naši obec nabízí své služby kamenictví s dlouholetou tradicí, které u nás bude přijímat objednávky na veškeré kamenické práce. Vše za výhodné ceny. Pro využití této akční nabídky, je NUTNÉ si sjednat přesný čas schůzky s tímto kameníkem, který se právě pohybuje v okolí naší obce a to na jednoduchém telefonním čísle: 777-888-332. Nabízí: nové pomníkové sestavy v žulovém provedení, broušení starých hrobů, kompletní služby v oboru kamenictví a restaurování, veškeré opravy a úpravy Vašeho hrobu, dnes sleva až 30%, opakuji telefonní číslo, které je platné po celý rok 777-888-332.\nObecní úřad Korytná oznamuje, že v sobotu 16. dubna 2022 bude zavřený sběrný dvůr.\nKorytňanští včelaři vás zvou na KLOBOUKOVOU VELIKONOČNÍ DISKOTÉKU, která se koná v sobotu 16.4.2022 od 19:00 hod. na Kulturním domě v Korytné. Hraje DJ ROSSY. Nezapomeňte klobouky s sebou!\nMUDr. Kadlčková Nivnice oznamuje, že ve čtvrtek 14.4. neordinuje.\nLékárna Nivnice oznamuje změnu pracovní doby ze zdravotních důvodů, otevřeno bude od pondělí 11.4. do čtvrtka 14.4.2022 od 7:30 do 11:00 hodin. Na Velký pátek a Velikonoční pondělí bude zavřeno.\nJednota Korytná oznamuje otevírací dobu na Velikonoce: v pátek 15.4. bude otevřeno od 7 do 10 hodin, v sobotu 16.4. bude otevřeno od 7 do 10 hodin a v pondělí 18.4. bude zavřeno.\nDnes v pondělí 11.4. bude od 11:45 do 12:00 hod. pan Křapa prodávat: brambory konzumní také sadbové brambory, cibuli 12,- Kč/kg, jablka 19-23,- Kč/kg, hrušky, kořenovou zeleninu, květák, kapustu, AKCE na jahody a hrozny, borůvky, hlívu a žampiony, čerstvá vejce 2,60 Kč/ks, nakládanou zeleninu, čalamády, kysané zelí, kvašáky, české koření, květový med a medovinu, přísady bylinek a letniček.\nV neděli 10.4. se koná v naší obci prodej květin a sadby zeleniny jako jsou narcisy, hyacinty, modřence, tulipány, dále primule, sedmikrásky, macešky, trvalky a skalničky, velký sortiment bylinek jako například rozmarýn, oregáno, tymián, pelyněk, máta, levandule a další. Dále jsou v nabídce sazenice jahod měsíčních a převislých jahod do truhlíku, přísady salátů různých druhů, kedlubnů, gigantů, zelí, celeru, rajčat a paprik. Prodej bude probíhat na dolním konci obce na adrese Mezi Újezdy 259, v neděli v čase od 14:00 do 17:00 hodin.\nLékárna Nivnice oznamuje změnu pracovní doby ze zdravotních důvodů, otevřeno bude od pondělí 11.4. do pátku 15.4.2022 od 7:30 do 11:00 hodin.\nMUDr. Sváčková oznamuje, že bude mít zástup ve středu 13.4. a ve čtvrtek 14.4. a bude pouze od 10 do 12 hodin.\nRybářství Dujsík bude v pátek 8.4.2022 v 11:30 hod. prodávat u Obecního úřadu. V nabídce má živé ryby - kapra, tolstolobika a pstruha. Ryby na požádání zabije a vykuchá.\nFirma EG.D vyzývá všechny vlastníky pozemků v obci Korytná, kterým přes jejich parcely prochází vedení distribuční soustavy k provedení ořezu stromoví a jiných porostů tak, aby nebránily spolehlivému provozu distribuční soustavy, a to v termínu do 21.4.2022 nebo k umožnění tohoto zásahu firmě VÁGNER LCZ, s.r.o., odbornému zhotoviteli, pověřeného k této činnosti plnou mocí. Veškeré práce jsou pro majitele pozemků prováděny zdarma. Plakát s podrobnými informacemi je vyvěšen ve vývěsní skříňce. V případě jakýchkoliv dotazů nás kontaktujte: Ludvík Vágner - 777 606 444, Ludmila Žebráčková - 603 243 472, e-mail: pila.vagner@centrum.cz Děkujeme za Vaši součinnost pro zajištění podmínek bezpečného a spolehlivého provozu zařízení DS.\nFirma: TOPENÁŘSKÝ SERVIS s.r.o. a společenství kominíků a topenářů bude provádět v naší obci revize kotlů na tuhá paliva. Dále pak provádí revize, kontroly a čištění komínů, kontroly kotlů na plynná paliva. Termín revizí a kontrol se uskuteční ve STŘEDU dne 27.4.2022. Cena za kontrolu a čištění komínu je 350,- Kč. Cena za kontrolu a čištění plynového kotle je od 350,- Kč. Cena za revizi kotle na tuhá paliva je 950,- Kč. Zájemci se mohou objednat telefonicky na telefonním čísle: 608 748 989.\nObecní úřad Korytná oznamuje, že svozová firma bude provádět mimořádný svoz komunálního odpadu již ve středu 13. dubna, tzn. že svoz ve čtvrtek 14. dubna se neuskuteční.\nPlošná deratizace kanalizační sítě\nUpozorňujeme občany, že ve dnech 28.3., 12.4. a 20.4. 2022 bude probíhat v naší obci Korytná plošná deratizace kanalizační sítě. Žádáme občany, aby dbali zvýšené opatrnosti při venčení zvířat a domácích mazlíčků. Všechny ošetřované plochy budou řádně označeny výstražnými nálepkami a piktogramy. Zároveň prosíme jménem provádějící firmy a Obecního úřadu obce Korytná, aby občané pomohli zajistit lokality se zvýšeným výskytem hlodavců a to nahlášením ohniskových lokalit na obecním úřadě. Jménem provádějící firmy děkujeme za pomoc.\nDnes v pondělí 4.4. bude od 11:45 do 12:00 hod. pan Křapa prodávat: brambory konzumní také sadbové brambory, cibuli 12,- Kč/kg, jablka 19-23,- Kč/kg, hrušky, kořenovou zeleninu, květák, kapustu, jahody, borůvky, hlívu a žampiony, čerstvá vejce i dvoužloutková, nakládanou zeleninu, čalamády, kysané zelí, kvašáky, české koření, květový med a medovinu, přísady bylinek a letniček.\nProdej jarních květin\nV neděli 3. dubna se neuskuteční prodej jarních květin z důvodu nepříznivého počasí. Nový termín bude 10. dubna a prodej bude probíhat od 14 do 17:00 hodin v dolním konci obce na adrese mezi újezdy 259.\nZákladní škola a Mateřská škola, Korytná, zve budoucí prváčky a jejich rodiče k zápisu do 1. ročníku ZŠ pro školní rok 2022/2023. Zápis bude probíhat v budově školy, dne 6. dubna od 15.00 hodin. Zákonní zástupci dítěte, vezměte prosím s sebou rodný list dítěte a svůj občanský průkaz. Děti i rodiče srdečně zve celý pedagogický sbor.\nSběr starého železa 9. dubna 2022\nSbor dobrovolných hasičů v Korytné pořádá v sobotu 9. dubna od 8.00 hod. sběr starého železa. Železný odpad vyneste před své domy, členové sboru jej budou postupně svážet. S těžšími kusy pomohou hasiči přímo na místě, neváhejte je proto oslovit.\nFarma Gazda Bohumín bude prodávat: nosné kuřice více barev, krmivo pro slepice, vitamíny a doplňky pro drůbež. Prodej se uskuteční ve středu 30. března v 15:50 hod. u Jednoty.\nProdej ovoce a zeleniny 28.3.2022\nDnes v pondělí 28.3. bude od 11:45 do 12:00 hod. pan Křapa prodávat: brambory konzumní Marabel také sadbové brambory, cibuli, česnek, jablka 19-23,- Kč/kg, hrušky, kořenovou zeleninu, květák, brokolici, kapustu, AKCE na řecké jahody, borůvky, hlívu a žampiony, čerstvá vejce i dvoužloutková, nakládanou zeleninu, kysané zelí, kvašáky, koření, květový med a medovinu, přísady bylinek a letniček.\nV neděli 27. března se v naší obci uskuteční prodej jarních květin. Prodej bude probíhat od 14:00 do 17:00 hodin v dolním konci obce na adrese mezi újezdy 259. V nabídce budou zejména primule, sedmikrásky, narcisy, hyacinty, modřence a další cibuloviny, dále macešky, trvalky, skalničky a byliny různých druhů jako jsou máta, oregano, rozmarýn, libeček, tymián, saturejka, šalvěj, bobkový list, levandule a další. Bude možno také zakoupit přísady salátů, kedluben, celeru a sazenice jahod.\nLékárna Nivnice oznamuje pracovní dobu od pondělí 28.3. do pátku 1.4.2022, otevřeno bude každý den od 7:30 do 11:00 hod.\nLékárna Nivnice oznamuje svým pacientům, že bude uzavřena do odvolání. Nevyzvednuté recepty zůstávají na vašich občanských průkazech. Za vzniklé komplikace se pacientům omlouváme.\nSpolečnost ed.d oznamuje, že dne 11.04.2022 od 7:30 do 14:30 hod. dojde k přerušení dodávky elektrické energie. Bližší informace naleznete na úřední desce obce Korytná.\nProdej živých ryb 25.3.2022\nRybářství Dujsík bude v pátek 25. března 2022 v 11:30 hod. prodávat u Obecního úřadu. V nabídce má živé ryby - kapra a pstruha. Ryby na požádání zabije a vykuchá.\nVýstaviště Flora Olomouc 21. - 24.4.\nLékárna Nivnice oznamuje, že zítra 24.3.2022 bude otevřeno od 10 hodin.\nZ důvodu poruchy na vodovodním řádu oznamujeme, že ihned po vyhlášení bude zastavena voda pro celé Řepniska na cca. 1 hodinu.\nLékárna Nivnice oznamujeme svým pacientům, že dnes 21.3.2022 bude lékárna otevřena pouze do 15.30 hod. a zítra 22.3.2022 bude z technických důvodů zavřena celý den. Děkujeme za pochopení.\nProdej ovoce a zeleniny 21.3.2022\nDnes v pondělí 21.3. bude od 11:45 do 12:00 hod. pan Křapa prodávat: brambory konzumní Marabel také sadbové brambory, cibuli, česnek, jablka 19-23,- Kč/kg, hrušky, kořenovou zeleninu, květák, brokolici, kapustu, jahody, borůvky, hlívu a žampiony, čerstvá vejce i dvoužloutková, nakládanou zeleninu a sýry, kysané zelí, kvašáky, koření, květový med a medovinu.\nCharita Uherský Brod vyhlašuje postní sbírku trvanlivých potravin a základní drogerie. Výtěžek sbírky bude sloužit lidem, kteří utíkají před válkou z Ukrajiny i lidem v nouzi našeho regionu. Pracovníci Charity budou v naší obci potraviny vybírat ve středu 30.3.2022 před Jednotou od 16:20 do 16:30 hod. Předem moc děkujeme.\nSOKOLOVO, o.p.s., ve spolupráci s Nadací BRATŘÍ LUŽŮ a s obcemi Hradčovice a Korytná pořádají na přímou prosbu místopředsedy obecně prospěšné společnosti Sokolovo, o.p.s. a občana Ukrajiny (Sokolovo, Charkovská oblast) pana Olega Bidulina, v této nelehké době sbírku. Dovolujeme si obrátit se i na Vás, naše spoluobčany, s žádostí o příspěvek do této sbírky. Jedná se pouze o: sušené mléko typu SUNAR, dětské kaše, dětské příkrmy, dětské pleny, pleny pro dospělé vel. 3 a 4. Každý kus se počítá a znamená obrovskou pomoc. Uvedené potraviny a potřeby lze darovat na Obecním úřadě v Korytné v úřední dny, tj. pondělí a středa od 8,00 do 17,00 hod. Více informací je na webových stránkách a Facebooku obce.\nZelenina Juvita Uherský Brod bude v pátek 18.3. od 12:00 do 12:15 hod., prodávat certifikované sadbové brambory z Vysočiny, cibulku sazečku, česnek, cibuli, konzumní brambory, jablka a další ovoce a zeleninu. Dále nabízí žampiony, hlívu ústřičnou, maďarskou čalamádu, olejové svíčky a med. Řidič přijímá objednávky na sadbové brambory na telefonním čísle 777 220 340.\nV neděli 20. března se v naší obci uskuteční prodej jarních květin. Prodej bude probíhat od 10 do 12 hodin na parkovišti naproti obecního úřadu. V nabídce budou zejména primule, sedmikrásky, narcisy, hyacinty, modřence a další cibuloviny, dále macešky, byliny, trvalky a skalničky.\nČeská pošta Korytná oznamuje, že v pondělí 21.3.2022 bude z provozních důvodu otevřeno pouze od 14:00 do 15:30 hod.\nMUDr. Straka informuje, že v pátek 18.3. a 25.3.2022 bude ordinace v Korytné a Slavkově uzavřena.\nFirma JUKKA bude prodávat v sobotu 19. března 2022 v čase od 12.45 do 13.15 hodin na parkovišti před Obecním úřadem v Korytné následující stromky k jarní výsadbě. Jabloně a hrušně i sloupcovité, meruňky, nektarinky, mininektarinky, broskve, rezistentní švestky vhodné na pálení, švestky japonské, ryngle, durancie, třešně, višně, třešňovišně, višně keřové, kdouloně, olivy, moruše bílé, mrazuodolný fíkovník, granátové jablka, bez černý, ziziphus jujuba, roubované ořešáky, keřové a stromkové rezistentní angrešty, keřové a stromkové rybízy černé a červené, stromkové josty, lísky keřové, ostružiny, maliny, malinoostružiny, malinojahody, stolní vinnou révu, kanadské, indiánské a čukotské borůvky, růže keřové i stromkové, rododendrony, azalky, sazenice jahod, brusinky, 3-odrůdový ibišek, samosprašné kiwi, liči, aronie keřové, klematis, pustoryl, dřín jedlý odrůdový, hortenzie, motýlí keře, čilimník a jiné. Více informací najdete na letácích ve vašich poštovních schránkách.


Z Brna odjíždíme již o den dříve, 21.7., o tři čtvrtě na jednu odpoledne a cestujeme přes Znojmo, Salzburg a Innsbruck do Feldkirchu, kde nás na hranici do Lichtenštejnska o půl druhé ráno obtěžuje nerudný švýcarský celník. Ráno se stavujeme na prohlídku Lucernu a v 9.00 jsme již v Bönigenu na břehu nádherného jezera Brienzer See. Střídáme minulý turnus a zabydlujeme se.\nAby se nám nezkrátily žíly, tak v 15.00 odjíždíme přes Lauterbrunnen do Stechelbergu (867 m), odkud v 15.45 vyrážíme na krátkou zahřívací túru. Po docela prudkém chodníku stoupáme do Gimmelwaldu (1367 m), kde začíná silně pršet. Naštěstí po hodině déšť ustává a tak můžeme pokračovat po asfaltce do Mürrenu (1650 m), kam přicházíme v 18.30. Mürren je zajímavá osada, která je dostupná pouze pěšky nebo lanovkou a následně vlakem (obr.3). Z Mürrenu by měl být přes údolí výhled na protilehlé Eiger, Mönch a Jungfrau, ale kvůli mlze není vidět skoro nic. V 19.00 odcházíme podél trati po cestě z konečné na konečnou, odkud pak sestupujeme podél kolejové lanovky do Lauterbrunnenu. Tam jsme ve 20.30, autobus čeká u nádraží. Takže rychle do campu a spát.\nStředa 22.7. 1998\ncelkové převýšení túry 800m, čas 5,5 hodiny


Běžečtí vytrvalci změří po roce síly v areálu mosteckého autodromu - Autodrom Most\nBěžečtí vytrvalci změří po roce síly v areálu mosteckého autodromu\nNa úspěšnou loňskou premiéru naváže 3. listopadu na mosteckém autodromu druhý ročník amatérských vytrvalostních závodů The Most HALFMARATHON #2. Vzhledem k vybrané lokalitě nebudou mezi startujícími chybět ani osobnosti motoristického sportu. „Účast v roli vodiče už potvrdil motocyklový závodník, účastník světového šampionátu superbike Jakub Smrž,“ prozradila hlavní organizátorka akce a ředitelka polygonu společnosti AUTODROM MOST Veronika Raková. Zájemci se mohou přihlásit do závodu zde.\nBěžečtí vytrvalci změří po roce síly v areálu mosteckého autodromu (17.09.2018)\nAutodrom se rozloučí se závodní sezonou stylově, volnými jízdami i závodem do vrchu (14.09.2018)\nMONETA Money Bank prověřila své elektromobily na autodromu (12.09.2018)\nSoutěž The Most Challenge vrcholí, připsat si body bude možné 20. září (10.09.2018)\nŠkodovky se znovu po roce sjedou na mostecký autodrom (10.09.2018)


Mulčování ve větrných skvrnách - jak si vybrat vřetenou nátěr - cs.haenselblatt.com\nMulčování ve větrných skvrnách - jak si vybrat vřetenou nátěr\nStejně jako láska, mulčování je věc, která je spousta věcí. Při vrstvení přes půdu může mulčování dělat úžasné věci, jako je držení vlhkosti, regulace teploty půdy a ochrana proti větru. Ve větrných oblastech potřebujete mulčování, které nebude foukat. Přečtěte si o informacích o mulčování ve větrných místech s tipy, jak si vybrat mulč pro zahrady náchylné k větru.\nVýběr mulče pro větrné plochy\nMulčování pochází z mnoha různých odrůd. Základní rozdělení je mezi organickými a anorganickými mulčemi. Organický mulč, jako kompost, se rozkládá a zlepšuje půdu. Anorganický mulč, jako oblázky nebo skály, se nikdy nerozkládá.\nV ideálním případě má mulčování mnoho dobrých vlastností. Je skvělé použít mulčování, které nebude snadno kompaktovat, dovolí vodě a vzduchu proniknout do půdy, nezachycuje se a pomalu se rozkládá. Sněhový mulč je atraktivní, zabraňuje růstu plevele a nevyfukuje.\nMusíte však upřednostňovat, jelikož žádný mulčování to nemůže udělat. Když vybíráte mulčování pro větrné oblasti, ochrana proti větru překonává seznam vlastností, které hledáte v mulčování. Jaký typ mulče však nevyfouká?\nAnorganické mulčování ve větrných místech\nKdyž žijete ve větru, je pravděpodobné, že budete potřebovat mulčování proti větru, mulčování, které nevyfukuje. Mulčování ve větrných místech může přispět k ochraně půdy před odvzdušněním a zároveň poskytuje některé další výhody mulčování.\nPři mulčování ve větrných místech jsou preferovány těžší mulče. Mlýn jako sláma nebo piliny může během silného úderu zmizet během několika minut a nechat půdu pod ním nechráněnou. Oblázky nebo skály dělají dobrý mulčování pro náchylné zahrady, protože jsou těžké. Také umožňují, aby voda a vzduch procházely a vystupovaly z půdy. Na nevýhodě jsou anorganické a nerozkládají se do půdy.\nExistují nějaké typy organických větru odolné mulčování? Velký dřevěný třísek je možný, protože třísky jsou těžší než mnoho druhů mulče. Kůra z borové zeminy vytváří dobrý těžký mulč, který je ještě těžší, aby se vítr mohl uvolnit.\nMůžete podpořit větru odolný mulč tím, že na břehu vaší zahrady, kde převrátí převládající vítr, zasadí větrné bariéry. Rychle rostoucí jehličnany mohou opravdu zúžit v nárazu nárazů.\nAlternativně postavte stěnu nebo plot jako větrník. Dalším možným řešením je potřísnění média, které používáte při větrném počasí.\nOvládání pastierské peněženky - jak se zbavit pastýřových košů buriny\nShepherdova kabelka plevelů patří mezi nejvíce plodných plodin na světě. Bez ohledu na to, kde žijete, nebudete muset cestovat daleko od vašich dveří, abyste našli tuto rostlinu. Zjistěte, jak ovládat pastýřskou kabelku v tomto článku. Shepherd je peněženka rostlinné informace Pastýřská kabelka dostává své jméno z podoby jejích semenných šupinek na peněženky, které kdysi nosili pastýři v Evropě a Malé Asii. Když se lístky ve tvaru srdce roztrh\nFraser Fir Tree Tree: Jak rozvíjet Fraser jedle\nCo je strom Snofozam - Sněhová fontána Cherry Info a péče\nSpolečenský výsadby se zákuskem zeler: jaké jsou některé dobré rostliny celeru\nMotýlí aktivity pro děti: Zvedání hřebenů a motýlích\nVětšina z nás má krásné vzpomínky na jamku zachycenou housenku a její metamorfózu na jaře. Výuka dětí o houskách informuje o životním cyklu a významu každé živé věci na této planetě. Je to také výkon přirozené magie, který rozšiřuje oči a překvapí smysly. Získejte několik tipů, jak zvýšit motýly a pomůžete svým dětem vychutnávat si zázrak transformace, která se odehrává od hrůzné housenky až po elegantní motýl. Zvedání hřebenů a motýlů Existuje mnoho etap, které\nWinterizing Palm Tree: Tipy na balení palmových stromů v zimě\nPalmové stromy se v Hollywoodu jen nezdá. Různé odrůdy mohou být pěstovány po celých Spojených státech, dokonce i místa, kde je sněhem pravidelným zimním rysem. Sněhové a mrazivé tempy nejsou přesně palmové prostředí, tak jaký druh zimní ochrany musíte zajistit pro dlaně? Zimní Palm Tree péče Mrazové a mrazivé teploty poškozují tkáň rostlin, obecně je oslabují a zanechávají je náchylné k nemocem. Zvláštní jsou zejména studené snímky. Zi\nVaše krajina je stále se vyvíjející umělecké dílo. Jak se změní vaše zahrada, můžete zjistit, že musíte posunout velké rostliny, například ibišek. Čtěte dále, abyste zjistili, jak transplantaci hibiscusového keřu na nové místo na zahradě. Hibiscus Transplant Info Existují dvě úkoly, které chcete dokončit před přesunem rostlin ibišek: Začněte kopat výsadbu v novém místě. Získání křoví rychle vysazených v novém


Nejprodávanější jsou ojeté vozy Škoda - SKODAHOME.cz\nAutor Libor Ptáček 28. 5. 2013\nNa českém trhu s ojetými vozy si svoje výsostné postavení stále drží značka s okřídleným šípem ve znaku. Již více jak 10 let se vedou statistiky prodeje ojetin, kde jsou nejprodávanější vozy Škoda.\nČeský trh s ojetými vozy je velmi rozmanitý, co se týče značek. Naleznete na něm stálice světových výrobců jako je například Volkswagen, nebo i nějaké exotické značky. A i přes tuto silnou konkurenci jsou nejprodávanější ojeté vozy Škoda.\nVozy s okřídleným šípem ve znaku se v Čechách stále těší velké oblibě. Vzrůstající kvalita a rozšiřování typových řad vozů Škoda pokrývá zákazníky od mini vozů (Škoda Citigo), až po vyšší třídu (Škoda Superb). Mezi nejprodávanější ojeté vozy Škoda patří modelové řady Fabia a Octavia.\nNa trhu s ojetými vozy je mnoho autobazarů, které nabízejí ojeté vozy. Ale ne všechny přicházejí s profesionálním přístupem jako Auto Esa. Společnost, jak je již mnoho let dobře známo, je založena na úzkém vztahu s klienty a profesionálních službách, které zákazníkům nabízíme. Proto se Vám, našim klientům, snažíme kromě široké nabídky prověřených vozů poskytnout také úplnou paletu služeb a produktů s koupí vozů spojených – od financování koupě vozu, přes jeho pojištění až po zabezpečení vozu proti krádeži či výhodné asistenční služby.\nProč koupit ojetý vůz v Auto ESA?\nAuto Esa zkušenosti lze charakterizovat do několika bodů, které přesvědčí i váhající, nedůvěřivé zákazníky:\n-vozy od nás jsou bez rizika!\n-na vůz dáme neodvolatelnou záruku na právní původ vozidla s nárokem na vrácení peněz\n-ověřujeme skutečný počet najetých kilometrů s nezávislou společností Cebia\n-100% záruka na původ vozu a číslo karoserie\n-100% záruka bezpečné koupě – většina prodávaných vozů je v našem vlastnictví\n-široký výběr z až 2000 kvalitních a prověřených vozů\n-garance výměny vozu do 7 dnů\n-garanční servis ZDARMA\n-žádné finanční závazky – leasing, půjčka\n-žádné zástavní právo\n-nejsou blokovány dopravním inspektorátem\n-servisní knížka ke každému vozu\n-každý zákazník, který u nás zakoupí vůz, získá Osvědčení o prověření vozu!\nNejvyšší garance od Auto ESA!\nAuto Esa vlastní 90% nabízených vozů a to je záruka, že jsou všechny vozy kvalitní a prověřené. Proto také může poskytnout svým zákazníkům nadstandardní garance a služby.\nSpokojený zákazník Auto esa\nVýznamným ukazatelem jsou Auto Esa reference spokojených zákazníků, ze kterých na závěr vybíráme názor MUDr. Jiřího Mokrejše:\nDěkuji. Do Auto ESA jsem si jel pro vůz, na který jsem čekal téměř rok. Pravda, trochu s obavami,ale kupoval a prodával jsem již několik vozů. Byl jsem velmi příjemně překvapen vstřícností a ochotou vašich zaměstnanců – prodejců, zvláště pana Janouška. Ocenil jsem profesionalitu a rychlost převodu vozů a serióznost při jednáních. Komplexnost a variabilita služeb je velmi příjemnou věcí a v dnešní komplikované době vlastně nutností. Na rozdíl od jiných nezapomínáte, že tu jsme hlavně kvůli vozům. Tak pečlivě připravené a servisované vozy se jen tak nevidí. Ale vždyť i ojetina může dobře vypadat a bezpečně sloužit. Děkuji a přeji hodně zajímavých vozů a spokojených zákazníků. Se srdečným pozdravem MUDr. Jiří Mokrejš


Cempírek 4.6.2016 16:27\nLék Vaniqa je na lékařský předpis pro léčbu hirsutismu na obličeji žen a není hrazen ze zdravotního pojištění. U tohoto léku není cena nijak regulována a prodejní cenu určuje každá lékárna samostatně. V jednotlivých lékárnách se může výrazně měnit, proto bude nejlepší si jich pár obvolat a dotázat se na prodejní cenu.\nJindriska 2.12.2016 10:29\nChci se zeptat, ktery lekar muze predepsat krem Vaniqua. Dekuji\nCempírek 2.12.2016 10:48\nLék Vaniqa může předepsat kterýkoliv lékař. Lék není hrazen z veřejného zdravotního pojištění a tudíž nejsou ani žádné podmínky pro jeho předepisování. O předpis můžete požádat svého praktického lékaře i gynekologa.


Aplikace baneocinu proti akné - Kosmetolog January\nBaneocin lze užívat po dlouhou dobu bez obav ze závislosti. Bakterie nejsou schopny produkovat kmen pro toto antibiotikum, což mu umožňuje zůstat efektivní.\nPřed použitím drogy byste se měli určitě domluvit s dermatologem nebo kosmetickým lékařem. Lékaři vyhodnotí stav pokožky a poskytnou doporučení ohledně užívání drogy.\nÚčinnost nástroje umožňuje jeho použití v chirurgických, pediatrických, gynekologických účelům a dalších lékařských oborech..\nBaneocin je poměrně silné lokální antibiotikum. Díky svým účinným látkám účinně bojuje proti bakteriím a zmírňuje i těžké záněty na pokožce. Produkt stačí aplikovat jednou denně.\nBaneocin je bezpečný. Lze jej použít i v kojeneckém věku. Dodržování preventivních opatření a pravidel pro použití zabrání nežádoucím účinkům při používání Baneocinu.\nProč si otřete obličej kyselinou salicylovou a můžete to udělat?\nJak zacházet, pokud se v podpaží objeví vyrážka ve formě akné a bolí\nAkné na hlavě - proč se objevuje a jak zacházet?


Klára Doležalová: za zmizením z obrazovky stojí vážná nemoc\nKlára Doležalová, moderátorka Snídaně s Novou, zmizela z televizní obrazovky. Důvodem není změna moderátorských dvojic v nováckém pořadu, ale vážná nemoc.\nLKárko, vím o čem mluvíte, držte se a hlavně uberte. Nic za vaše zborcené zdraví vám nestojí. Rodina tu je pro vás a vy pro ně, tak odpočívejte. Je to možná znamení, že musíte přehodnotit svůj život a svoje návyky a nehonit se tolik. Držím palce.\nhele a ten šprongl nebo jak se jmenuje, už zas nosí čepici asi mu ty nastřelený vlásky proti jeho vůli vypadaly\nNe von si je vyrval po prvním kole volby prezidenta, ze zoufalství, že tatíčka nezvolili.\nHele, hloupá yksarýno, přece my inteligentní známe houslistu Šporcla a u tebe to nepředpokládáme. Ale divím se, že znáš AUSáckého textaře písní pro Zlatý palcát Jaroslava Šprongla!\nDělat 3 hodiny denně,\nto musí být makačka, jakou si ani nedovedu představit.\nRe: Dělat 3 hodiny denně,\nNedokážu posoudit, jak moc se nadře, ale\n- 3h je jenom samotnej _přímej přenos_\n- večer ještě moderuje (číst umíš, ne?)\nCytomegolovirus(CMV) vcelku běžná nemoc - častěji označovaná jako mononukleóza - podle původce buď EB viróza nebo právě CMV - je to docela dobré svinstvo, ale prakticky každý se s virem EB v životě potká - obecně platí, že cím později tím hůře\nRe: Běžná nemoc\nCytomegalovirus není mononukleóza, tu způsobuje virus EBV (Epstein-Baarové). Je chybné tvrdit, že CMV je ze skupiny EB virů, jedná se o jinou podkupinu téže velké skupiny (herpesviridae). CMV je z beta skupiny, EBV je z gama skupiny.\nAle nesouhlasil bych s tím, že není léčba, spíš většinou není potřeba. Lidem, kteří léčbu potřebují, se dá dát valganciklovir či ganciklovir, případně foskarnet. Léčba tedy rozhodně je, spíš jde o to, že u většiny lidí není třeba infekci léčit, tělo si s ní poradí samo.\nnetuším, kdo to je, ale hezká holka a přeju uzdravení. Ovšem pokud chcete být slavná, musíte se asi víc snažit\nYksarýno, ale ona je slavná a ne tak blbá, jako ty! ...\nRe: Re: kdo to je\nblbej je tu někdo jinej - já napsala, že je krásná a přeju jí uzdravení. S jelikož ji neznám, tak není až tak slavná, jak se nám redakce snaží namluvit - ne každý visí u TV NOva od rána 6 do noci, jako ty\nRe: Re: Re: kdo to je\nHele, yksarýno, vona ale je tvář ČT1 a nikoliv tvé Nóvy. A inteligentní diváci (jako třeba já), kteří sledovali nestádní pořad "O poklad Anežky české" vědí, že tam léta moderovala s Markem Ebenem. (Ale toho ty taky neznáš a tak je to buřt)


Dingo se už dvakrát vrátil z adopce do útulku, plot ho nezastaví. Najd... Těhotné matky podléhají covidu, k očkování se stále nehrnou. Vědci zdů... Krvácení do mozku a náhlá smrt: Šest dětí je bez tatínka, maminka Míša...\nJednonohý táta se synem bez končetin rozplakali svět. Dojemné foto zac... Hvězdy StarDance: Budou vůbec tančit? Jak se (ne)připravují s covidem ... Heidi Klumová (48) ze všech úhlů: Ukázala »velbloudí palec« i kulatý z...\nAž sedm procent. Inflace v Česku letos ještě zbytní, země zavzpomíná n... Milion eur denně. Polsko musí platit EU kvůli orgánu trestajícímu soud... OBRAZEM: Dřevostaveb přibývá. Lidé chtějí bydlet rychle a ekologicky\nZadělávaná slepice Rošťák od Gizda. JABLEČNÉ VARIACE: Ořechový koláč s jablky\nSpolek sympozia rytého skla, z. s. - 68299656 APIS CONSULTING s.r.o. - 62969391 Libové bydlení Pepy Libického. Lampa z trumpety po dědovi a krásné jez...


Jak vybrat správné zdravé pleny pro Vaše dítě? - testovali jsme za Vás! - Pomněnka Naturalis\nDomů / Blog / Jak vybrat správné zdravé pleny pro Vaše dítě? - testovali jsme za Vás!\nJak vybrat správné zdravé pleny pro Vaše dítě? - testovali jsme za Vás!\nZdravím Vás s přicházejícím adventem. Taky řešíte tuhle otázku? Moje kamarádky se začaly docela slušně rozmnožovat, a tak jsem jim chtěla dát pod stromeček praktický, užitečný a zároveň maximálně přírodní a ekologický dárek. Napadly mě plenky. Opruz, který maminky asi moc nebaví vybírat na rozdíl od hraček a oblečení, ale zárověň nezbytná součást péče o dítě. Za mě teda vedou určitě plenky bez bělících látek a z přírodních materiálů, ty s co nejkratším poločasem rozpadu v přírodě. Jenomže i těch už je na trhu několik značek a jak se v tom vyznat? Protože sama už doma žádného prcka nemám a moje třicetiletá dcera se pořád nehrne do toho, aby mě udělala babičkou, poprosila jsem o testování plenek kamarádku Zuzku, která má syna Filípka, rok a půl starého. Nebo mladého? :)\nZuzka testovala plenky čtyř výrobců, všechny ve velikosti č. 4, tedy cca 7 – 16 kg.\nPOM: Zuzko, tak co jsi objevila?\nZUZ: Zjistila jsem, že na trhu je dnes už několik značek kvalitních jednorázových plen, které jsou ohleduplné k životnímu prostředí a hlavně ke zdraví našich dětí. Podle mě každého, kdo alespoň třídí odpad, musí napadnout, jak moc konvenční jednorázové pleny zatěžují přírodu. Četla jsem, že jedno dítě „vyprodukuje“ cca 1 tunu odpadu v podobě použitých plen! A tento odpad se rozkládá asi tak 400 let. Vůbec si nedovedu představit, jak tohle naše planeta zvládne…\nKoho nepřesvědčí hledisko životního prostředí, ten by měl vědět, že pokožka je největším orgánem lidského těla a lehce vstřebává všechny látky, se kterými přijde do styku. A co teprve sliznice genitálií, která je s plenkami v permanentním kontaktu? Přestože výrobci konvenčních plen uvádějí „zdravotní nezávadnost“, kdo si zkusil čichnout třeba k „pamperskám“, musí mít ihned jasno. Přirovnala bych to ke konzumaci párků – kdo jednou shlédl video z jejich výroby, už je nikdy nepozře.\nVe zkratce bych to shrnula asi takto: z běžné plenky se biologicky odbourá cca 0 – 25%, z eko plenek až 75%. Běžné plenky jsou bělené chlórem (jde hlavně o rakovinotvorný dioxin, který vzniká jako vedlejší produkt při tomto druhu bělení). Obsahují takové „ňamky“ jako ropu, latex, tributyltin (i nejmenší koncentrace tributyltinu může poškodit imunitní systém dítěte a ovlivnit hormonální systém). Obsahují 5 - 10x více superabsopčního polymeru než "zdravé" plenky a navíc jsou parfémované syntetickými látkami (takže další chemie). Žádné z mnou testovaných plenek tyto látky neobsahují, mají minimum superabsorpčního gelu a jsou vyrobeny z biologicky odbouratelných zdrojů (nejčastěji kukuřičný škrob). "Nezávislé" komerční srovnávací testy, které paradoxně financují výrobci levných chemicky upravovaných plen, obvykle nesporné výhody BIO plínek pochopitelně zlehčují a odmítají.\nSamozřejmě, tyto BIO plenky jsou z hlediska ceny v nevýhodě. Jsou třeba i dvakrát dražší než komerční pleny, obsahující škodlivé chemikálie. Maminky při výběru plen vidí často jenom cenu, hledají „akční nabídky“ (a není jim divné, že jsou tyto pleny stále ve slevě.) Z čeho asi tak taková plena může být vyrobená, když nestojí skoro nic? Je to jako s potravinami. Když si vybíráme levné jídlo, bez správných nutričních hodnot, polotovary postavené na "chuťovém chemickém štěstí", nemůžeme být zdraví. Vybíráme-li pleny výhradně podle ceny a nezvažujeme-li jiná kritéria, nemůžeme se divit, že máme alergické dítě, dítě s kožními problémy, neklidné, nespavé nebo jinak nespokojené. Ale málokterou maminku napadne, že by za to mohly nést odpovědnost třeba plenky. Jsou přece dermatologicky testovány... Ano, chemikálie v nich obsažené možná (doufejme) nepřekračují normu. Kdo ji stanovil? Podle čeho? Testovali snad účinky těchto látek na dětech? Na zvířatech? Brrr! Ani dlouhodobé průzkumy a sledování, co to s naším děckem po měsících používání udělá - neexistují. Takže mám doufat, že to zrovna moje dítě zvládne bez úhony? A je vůbec možné zdraví a bezpečí našich dětí vyjádřit nějakou cenou?\nPOM: Dobrá, je vidět, že jsem oslovila matku, kterou toto téma doopravdy zaujalo a pustila se do jeho studia na plné pecky ????. Pusťme se tedy do jednotlivých značek. Začneme třeba francouzskou značkou BIO BABY. Jak jsi s ní byla spokojená?\nZUZ: Tohle jsou plenky, které působí jakoby tlustě, nebo řekněme nadýchaně, přesto jsou ale velice dobře prodyšné. Pokožka byla po rozbalení trošku vlhká, což může být dáno tím, že je vevnitř opravdu malinko absorbčního gelu. I když Filípek je štíhlý a vysoký, měla jsem trošku problém mu je správně napasovat, rozhodně nemohu říci, že by seděly jako ulité. I přesto však dobře držely a neprotekly. Dle výrobce jsou z 61% vyrobené z obnovitelných zdrojů a biologicky rozložitelných materiálů, jsou bez chlóru, latexu a parfémů. Za mě jedna mínus za tu trošku vlhkou pokožku.\nPOM: Co švédská značka NATY?\nZUZ: Tak tyhle byly v kontrastu s francouzskými plenami na první pohled velmi dobře padnoucí, dobře tvarované a nezanechávaly stopy po gumičkách.\nPOM: Počkej – a ty ostatní zanechávaly?\nZUZ: Skoro všechny plenky stopy zanechávají. Je to jedna z konkurenčních výhod a taky obrovský kumšt – vyrobit nejlépe tvarovanou plenku, která děťátko nikde neškrtí. Ale tohle se nedá nijak zobecnit, každé dítě má trošku jinou fyziognomii, takže to chce vyzkoušet – nám sedí jedna, jiným může sedět zase jiná plenka.\nPOM: Aha, a další vlastnosti NATY plen?\nZUZ: Přes den skvěle sají, jsou lehké a jemné, prodyšné, ale v noci, pokud dítě spí déle jako Filípek, nevydrží a protečou. Kdybych se rozhodla pro jejich výlučné používání, zvolila bych možná na noční použití větší velikost. Podle výrobce je 60 – 70 % celé plenky vyrobeno z biologicky odbouratelných zdrojů. Vnější plášť je z kukuřičného škrobu (velmi jemňoučký na dotyk), samozřejmě nejsou běleny chlórem, neobsahují latex, ani nejsou parfémovány. No a tyto plenky se pyšní certifikátem FSC, který zaručuje, že použitá celulóza pochází z trvale udržitelných lesů. Takže prvotřídní plenky, které ode mě dostávají jasnou jedničku.\nPOM: Až na to, že u dlouhodobých spáčů nevydrží přes noc… ????. Dobře a co můžeš říci o značce NAPPYNAT z Itálie?\nZUZ: Přestože jsem testovala stejnou velikostní kategorii u všech druhů, musím říci, že ty italské byly mezi plenkami velikosti 4 ty největší, což mělo tu výhodu, že dlouho vydržely. Přes den běžně přebaluji po 4 hodinách a u těchto plenek mi někdy bylo skoro líto je vyměnit, protože bylo vidět, že by ještě "nějakou nálož" snesly. Na noční použití doporučuji, skvěle padnou, dobře sají a v pohodě vydrží celou noc.\nNavíc – Itálie a její spojení s módou se nezapře ani u plenek, mají hezký vzor a Filípkovi se líbí. Díky vnějšímu obalu z kompostovatelné fólie při pohybu dítěte šustí, ale tohle je slyšet jenom večer když je klid, pod oblečením přes den to vůbec neregistrujete.\nNejdřív jsem se té fólie trošku zalekla, ale protože jde o „nejnovější model“ (byly vyvinuty, myslím, v roce 2014, takže jsou relativně nové), věřila jsem, že to musí být nějaký „vytuněný“ plast. A skutečně je – představ si, že se jedná o bioplast, který se skládá z rostlinných škrobů (např. kukuřice, obilnin, brambor, cukrové řepy, cukrové třtiny). Tento materiál je čistý, přírodní, antibakteriální a i vnitřek plenky obsahuje absorpční gel rostlinného původu, což je zcela výjimečné. Takže mají navíc (kromě jiných) certifikaci VEGAN OK a co mi přijde úžasné, rozloží se v řádu několika měsíců!!! Fakt moc sympatické plenky. Dávám jedničku s hvězdičkou.\nPOM: A poslední značkou byly německé plenky MOLTEX. Jak dopadly?\nZUZ: Pozor, nezapomeň, že ještě nejsou poslední. V prosinci se chystám testovat mexickou značku BEAMING BABY, která má skvělou kvalitativní pověst a navíc 10% zisku společnosti je věnováno na charitu. Dám výsledky zkoušení maminkám vědět co nejdřív! No ale zpátky k MOLTEXU. Německá kvalita se nezapře. Rozhodně mohu říci, že to byla také špička testovaných plenek. Perfektně sedí, fantasticky sají a vydrží celou noc. Po rozbalení není vůbec vidět, že by dítě nějakou plenu mělo. Žádné stopy po gumičkách, žádné otlaky. Já osobně nemám, co bych jim vytkla. Jediné, co by mohlo některým maminkám možná vadit je to, že počůraná plínka je cítit močí. Pro mne je to přirozený signál k přebalení dítěte. Nevím, zda je to způsobené menší gelovou absorbční vrstvou než u ostatních plenek, ale v tomhle ohledu je pro mne důležitější komfort dítěte, to znamená - žádné otlaky.\nVýrobce uvádí, že vnější plášť je 100% biologicky odbouratelný, vnitřní vrstva přibližně z 50%. Mají certifikát FSC, jsou běleny bez použití chlóru, neobsahují syntetické parfémy ani latex. Takže tady dávám jasnou jedničku i s hvězdičkou (trošku menší než u Nappynat, ty jsou šetrnější k přírodě)-\nPOM: Dobře. Takže uděláme ještě cenové porovnání: Pokud maminka chce vybrat ekologické BIO plenky a hlavním kritériem je pro ni cena, pak je dobré vědět, že: v přepočtu na jednu plenku u velikosti č. 4 vychází jako nejdražší mexická plenka Beaming baby, kterou budeš teprve testovat - 14,39 Kč/kus, italské Nappynaty vycházejí 13,25 Kč/kus, na třetím místě skončily švédské plenky Naty v ceně 10,71 Kč/kus, následují německé plenky Moltex v ceně 10,30 Kč/ kus a nejlevněji vychází francouzské BIO BABY v ceně 9,66 Kč/ kus. Ostatní kritéria už záleží na každé mamině, jak moc jsou pro ni důležitá. Zuzko, díky moc, pomohla jsi mnoha maminkám a těšíme se brzy na výsledky testování mexických plenek!


FAST’S - taktická lékárnička | ezachranar.cz\nFAST’S - taktická lékárnička\nMolle panel na celých zádech, který umožňuje připevnění k dalším kapsám, taškám a vestám.\nElastické postranní pásky pro uchycení zornicové svítilny, rukavic atd.\nSystém rychlého přístupu na dvojitý zip.\nPřední strana na identifikační suchý zip.\nOdnímatelný červený suchý zip pro identifikaci hlavní otevírací rukojeti.\nBoční panely s elastickými kapsami (inzulinová pera, Guedelovy kanyly atd.)\nCentrální přihrádka s nastavitelným otevíráním.\nOdtokový otvor v základně.\nKlopa s elastickou šňůrkou pro upevnění obvazů, rukavic atd.\nPříslušentví FAST’S - taktická lékárnička\nPodpora FAST’S - taktická lékárnička\nFotky a Videa FAST’S - taktická lékárnička


07.07.2015 Řecké drama dospělo k vrcholu. Ukrajina a Rusko se nedohodly na dalších dodávkách plynu. V EU a jejím okolí se toho ale dělo víc. Pravidelný přehled přináší redakce EurActivu. Relevantní články:\nHorké chvilky pro Řecko: euro, nebo drachma? ŽIVĚ\nCo zajímavého se v uplynulém týdnu událo v EU a jejím sousedství? Jaké zprávy by Vás v souvislosti s nejnovějším vývojem neměly minout?Redakce EurActivu pravidelně připravuje pro své čtenáře výběr z důležitých zpráv, které stojí za přečtení.Jejich přehled najdete NÍŽE V TEXTU.


Demo Ghostbusters World, další kopie Pokémon Go, představilo bojový systém – VRmag.cz\nDemo Ghostbusters World, další kopie Pokémon Go, představilo bojový systém\n21. 7. 2018\t Tomáš Polák 0\nS kopiemi úspěšného Pokémon Go se v poslední době roztrhnul pytel. Jen za poslední dobu si mohli hráči vyzkoušet Jurassic World Alive nebo nedávno vydaný Walking Dead: Our World. Žádné velké nadšení se ale nekoná a o nástupci Pokémon Go tak zatím nemůže být řeč.\nNa Comic Conu v San Diegu bylo včera představeno veřejné demo Ghostbusters World – další AR hry, tentokrát na motivy slavných Krotitelů duchů. V principu hra funguje stejně jako podobné hry tohoto žánru. Chodíte po reálném světě, zatímco ve virtuální mapě potkáváte nejrůznější slizské duchy, kteří se s vámi chtějí pomazlit.\nPromo plakát na Ghostbusters World\nVelký rozdíl oproti Pokémon Go přichází ve chvíli, kdy kliknete na vybraného ducha a aktivuje se bojová sekvence v rozšířené realitě. Nejprve musíte ducha nalézt ve svém okolí pomocí tzv. P.K.E. meteru, tedy detektoru psychokinetické energie. Když se duch objeví, začne na vás útočit nejrůznějšími útoky, které ale můžete vykrýt. Laskavost mu můžete oplatit pořádnou dávkou laseru z protonové energetické zbraně, kterou si každý správný krotitel duchů nosí na svých zádech.\nPoražené duchy lze chytat a vylepšovat si je. Po čase si tak vybudujete armádu duchů, kterou budete moci používat v soubojích proti duchům ostatních hráčů. Ano, součásti Ghostbusters World bude i mód, ve kterém bude moci soupeřit hráč proti hráči.\nMotivy a monstra použitá ve hře se neomezují jen na filmovou sérii, autoři čerpají také z komiksů, předešlých videoher nebo televizních seriálů, dá se tedy očekávat veliká rozmanitost chytnutých příšer.\nHra vyjde na Android a iOS tento rok, přesné datum vydání zatím neznáme.\n#Android#Comic Con San Diego#Comic Con San Diego 2018#Ghostbusters World#iOS


Baseballový areál i letos přivítá bruslaře, čeká jen na pořádný mráz - iDNES.cz\nBaseballový areál i letos přivítá bruslaře, čeká jen na pořádný mráz\nNa třebíčském baseballovém hřišti vznikla loni bruslařská dráha. I přes pouhý týdenní ostrý provoz přilákala stovky návštěvníků. Pokud začne mrznout, dočkají se místní ledového oválu i tuto zimní sezonu.\nJan Urbánek mladší pomáhá kropit Rostislavu Dvořákovi. Ze zmrzlé vody vznikne bruslařská dráha. | foto: Petr Lemberk, MAFRA\nNejdelší oválné kluziště na Vysočině, které lemuje baseballový stadion Na Hvězdě v Třebíči, si ihned našlo své návštěvníky. "Dopoledne chodily školní třídy na bruslení v tělocviku, odpoledne plochu využívala veřejnost," pochválil předseda třebíčského baseballového klubu Nuclears Jan Urbánek.\nPo osvědčeném loňském provozu baseballisté počítají s tím, že zmrzlou vrstvu na oválu, který v létě využívají zejména vyznavači in-linů, znovu vytvoří.\nKluziště potřebuje aspoň desetistupňový mráz\n"Chystáme se dráhu zprovoznit i letos. Potřebujeme ale, aby bylo v noci zhruba deset stupňů pod nulou a přes den teplota nestoupla nad bod mrazu. Čekáme tedy na příznivou předpověď," prozradil Urbánek.\nNěkteří místní nadšenci už čekají, až bude pod nulou. "Těším se, až zase zamrzne a bude se moci bruslit. Jsme s kluzištěm spokojeni. Bydlíme na přilehlém sídlišti, takže nemusíme s dětmi chodit nikam daleko," libovala si Alena Kollmannová z Třebíče, která s dětmi areál několikrát navštívila.\nBruslařský okruh měří čtyři sta dvacet metrů, má zhruba tři a půl metru na šířku a k vytvoření jedné vrstvy ledu spotřebuje tři sta litrů vody. Svými rozměry je raritou mezi umělými kluzišti.\n"Loni to byl výborný nápad. Tato volnočasová aktivita si v Třebíči našla své místo," poznamenal místostarosta Pavel Svoboda. Ten si zkusil i zajet okruh na rychlost - jeho čas byl minuta dvě vteřiny a 16 setin. V první den provozu přišlo tehdy až 500 bruslařů.\nLedovou plochu plánuje i Sokol\nVe městě v zimě funguje ještě jedno umělé kluziště. Sokol Třebíč vytváří klasickou čtvercovou bruslařskou plochu ve sportovním areálu v ulici Leopolda Pokorného.\n"Letos nám ještě nepřeje počasí. Potřebujeme také, aby více mrzlo. Přesný termín zahájení provozu kluziště vám tedy zatím neřeknu, byli bychom ale rádi, kdyby se dalo bruslit co nejdříve, třeba i o vánočních prázdninách," uvedl místostarosta Sokola Třebíč Zdeněk Kratochvíl.\nBruslení veřejnosti nabízí zimní stadion. Tento týden ještě v neděli od 15:30 do 17 hodin.\nAutoři: Jaroslav Paclík , Petra Klobasová\nNa baseballovém stadionu v Třebíči budou lidé bruslit zadarmo\nTémata: Třebíč, Vysočina, bruslení, Vysočina


Re: Nokia 3720 nebo samsung xcover ?\ntakze samsung xcover, navic jsem cetl ze u nokie se da promacknout display\n22. 4. 2011 14:57\nTéma: Nokia 3720 nebo samsung xcover ?\nNokia 3720 nebo samsung xcover ?\nAhojte, chtěl bych mobil do 3500kč, trochu odolnější na sms a volání. GPS mám v autě a internet doma, takže další funkce nepotřebuju..který z těchto mobilů vybrat ? dík za odpověď\n20. 4. 2011 10:49\nRe: Technicke lahudky - nic pro fanatiky\nfabie me oslnuje i na fotce v novinach\nvzdycky jak mi sviti nejake auto do oci tak je to 100% fabka....uz neblikam, zaviram oci\n11. 11. 2009 08:19\nTéma: Technicke lahudky - nic pro fanatiky\nP: trubky do feldy\nMam tu na prodej nejake trubky bez homo\n22. 2. 2009 19:11\nTéma: P: trubky do feldy\n29. 6. 2008 11:38\nJestli máš sériovou sedačku a pásy, tak při najetí na bok zklouzneš po sedačce opřeš se o tapecy a při tomto pohybu se budeš chtít chytit za volant, který strhneš, auto převrátíš na bok a budeš mít totálku. Hodně štěstí !\n29. 6. 2008 10:48\nJá to nějak nechápu...někdo mě nabourá, zruší mi auto a pojištovna mi nezaplatí celou cenu auta ??? Co je to za blbost ? Já prodělám nebo budu platit kvůli tomu že někdo neumí jezdit ??\n9. 11. 2007 18:31\nTéma: moje poprvé.......\nPrave ze ti magori maji otevreno jenom v pondeli a ve stredu do 15 a 17hod !!! takze jestli jim to bude vadit az po pul roce, tak to svedu na ně\n8. 9. 2007 18:28\nTéma: Jak dlouho v převodu ?\npůvodní majitel to převedl na mě, ale já nemám čas to přihlásit na sebe. Jenom jsem si udělal pojistku a evid. kontrolu....značky jsou tam pořád ty původní z jeho kraje\n8. 9. 2007 17:55\nJak dlouho v převodu ?\njak dlouho může být auto v "převodu" měsíc ??? nemám moc času...aby to nějak nezaniklo a nemusel jej vracet\n8. 9. 2007 17:38\nexistuje sklad zimních nebo letních kol ?\nčau, nemám garáž a už mě to nebaví ty čtyři kousky vozit pořád v kufru...přece jenom to zabírá trochu místa. Dá se to za nějáký poplatek uskladnit ? třeba rovnou v pneuservisu ?\n17. 8. 2007 22:13\nTéma: existuje sklad zimních nebo letních kol ?\nJedině v AAA... mají tam nejlepší ceny na trhu, všechny auta nebouraná, po prvním majiteli ( důchodce ) a najeto do 100000km a ještě navíc dostaneš certifikát kvality !! a vo vo tom to je\n12. 7. 2007 20:49\nTéma: Kde koupit auto\nTéma: P:Felicie 1.9D\nkoupě v autobazarech...\nZdravím, jak to je když si budu chtít nedejbože! koupit auto v bazaru ? Jde mi o to jestli musím přijít jenom s hotovostí ( nechci se nechat okrást oblíbenými spoluobčany) nebo poslat peníze na jejich účet....to by mi auto dali až za tři dny ? až by měli peníze na účtu a pak mi řekli že jim nic nepř...\n15. 6. 2007 18:02\nTéma: koupě v autobazarech...\nDobrý den, koupím felicii krátkou, nejlépe bílé barvy. bez koroze ? cena kolem 40-45 000kč. Olomouc - Bruntál.\n15. 6. 2007 16:33\nTéma: koupím felicia


Saténové povlečení červené | Brotex\nLuxusní saténové povlečení ze 100% bavlny v prodlouženém rozměru. Saténová tkanina je velmi jemná a příjemná na omak. Na saténové tkanině jsou tisky výraznější a syté. Sada obsahuje 1ks povlaku na přikrývku 140x220cm a 1ks povlaku na polštář 70x90cm se zapínáním na zip.\nKod výrobku: 79221/Z/035\nSaténový povlak na polštář Oranžová\nSaténový povlak na polštář Jahodová


Politický pád krajského radního Jakubce pokračuje. Rezignoval - Deník.cz\nPolitický pád krajského radního Jakubce pokračuje. Rezignoval\nVarnsdorf – Děčínsko přišlo ve středu o jednoho ze svých krajských zastupitelů. Sociální demokrat Petr Jakubec z Varnsdorfu totiž na svůj mandát v krajském zastupitelstvu rezignoval.\nPetr Jakubec.Foto: Archiv\nJakubec musel odstoupit poté, co na posledním zastupitelstvu opoziční politici upozornili na to, že zasedá v krajském zastupitelstvu v rozporu se zákonem. Zároveň je totiž i ředitelem krajské střední školy, což zákon zakazuje.\nKdo nahradí Jakubce v zastupitelstvu zatím není jasné. Prvním náhradníkem na sociálnědemokratické kandidátce je náměstek mosteckého primátora Karel Novotný.\nVyjádření Petra Jakubce se během středy získat nepodařilo, nezvedal totiž mobilní telefon.\nJakubec ale dodržel svoje slovo, že nejpozději na dubnovém zastupitelstvu seznámí veřejnost i kolegy zastupitele se svým rozhodnutím.\nMěl totiž dvě možnosti – buď se vzdát místa zastupitele nebo ředitele varnsdorfské střední školy. Od počátku ale bylo zřejmé, že se přikloní spíše k první variantě.\nPro Petra Jakubce je to pokračování pádu jeho politické kariéry. Ještě před několika měsíci byl v řadě stranických i krajských funkcí. Dnes mu zůstala již pouze funkce předsedy varnsdorfské buňky sociální demokracie a post městského zastupitele.\nPostupně totiž přišel o místo krajského radního pro školství, šéfa stranického krajského kontrolního výboru i o členství v krajském výkonném výboru sociální demokracie. Naposledy se pak musel kvůli střetu zájmů vzdát mandátu krajského zastupitele.


Kauza Bílý dům: „nechtěné dědictví“ komunismu | ARTIKL\n20. 12. 2020 | Nekončící\nKatarína Hládeková, Zuzana Janečková a Marika Kupková založily v roce 2018 ve spolupráci s Markétou Žáčkovou kurátorskou platformu s názvem Café Utopia, aby institucionalizovaly kolektivní praxi, v níž dlouhodobě fungují. Jejich prvním oficiálním výstupem pod značkou Café Utopia byla kurátorská spolupráce na přehlídce Brno Art Open 2019, kterou jako mezinárodní bienále současného umění organizuje Dům umění města Brna. Členky seskupení nicméně spojuje dlouhodobá spolupráce na výstavních a uměleckých projektech vytvořených především pro Galerii TIC. Aktuálně platforma Café Utopia připravuje odborný sborník věnovaný společensko-kritickým a aktivistickým podobám současného kurátorství. Café Utopia rozpouští autorský individualismus v kolektivním sdílení práce a života. Kurátorská platforma Café Utopia je příkladem kolektivní praxe, která ale současně účinkuje jako více nebo méně programová potřeba budovat si vlastní (tedy individuální a nezaměnitelný) brand, vyhranit se. Za souslovím Café Utopia současně figuruje i syndrom kavárny jako elity, ale i společenské odtrženosti a izolace.\nMohly byste jmenovat jeden či více impulzů, které vás vedly k vyjádření ke kauze Bílý dům, zveřejněné na online platformě Artalk?\nO veřejný prostor a občanskou společnost se zajímáme dlouhodobě, takže zaujetí architektonicky jedinečnou stavbou v centru města, jakou je Bílý dům architektů Miroslava Spurného a Františka Jakubce, je logický. Notabene, když jí hrozí zánik. Bílý dům je pro nás důležitý i proto, že byl součástí přehlídky umění ve veřejném prostoru Brno Art Open 2019, kterou jsme jako Café Utopia kurátorovaly. Ztělesňuje pro nás „nechtěné dědictví“ komunismu v podobě poválečné moderní architektury, s níž si naše společnost a mocenská reprezentace stále neví rady. Z hlediska jeho provozu a funkcí nás současně fascinuje nízkoprahovost. Každý tam chodí, každý tam někdy něco pořádal. Tento objekt plní funkci kulturního domu, což je společensky nesmírně důležitý a v současnosti opomíjený institucionální „žánr“, který by si zasloužil znovuoživit.\nJaké jsou podle vás nejpalčivější problémy, které se vážou k prodeji Bílého domu?\nTak třeba vztah k vlastní historii a kultuře, neschopnost společenské sebereflexe, provinčnost i problematické zacházení s veřejným majetkem. Související oblastí je památková péče, jejíž představitelé ignorují a často i sabotují ochranu památek druhé poloviny 20. století. Dokud si podobné problémy nebudeme opakovaně pojmenovávat a diskutovat, tak se nic nezmění. Naším přáním je, aby pro tento účel vznikla občanská platforma sledující záchranu Bílého domu a případně dalšího kulturního dědictví druhé poloviny 20. století. Spojovala by jak zástupce odborné veřejnosti, tak i představitele politické moci. A že to není nereálné spojení dokladuje příklad ze Slovenska: působení neziskové organizace Spoločnosť Jaromíra Krejcara, která má za cíl obnovit léčebný dům Machnáč v Trenčianských Teplicích.\nPokud by se Bílý dům nakonec „zpamátnil“, je zde také zajímavá otázka možného využití objektu. Existuje nějaké řešení, které byste považovaly za nejpříhodnější?\nMožná netřeba složitě vymýšlet, modelovat novou identitu a stačí mírně updatovat jeho stávající multifunkční charakter. Do Bíláče se chodí za vzděláním, za kulturou, za odpočinkem i za lékařskou péčí. Bylo by skvělé vybudovat zde muzeum moderní architektury, které Brnu chybí. Toto město chce svou identitu profilovat jako město moderní architektury, a přitom nemá instituci, která by toto architektonické dědictví adekvátně prezentovala a archivovala. Existuje také názor, s nímž ovšem úplně nesouzníme, že by se objektu navrátila jeho politicko-reprezentační funkce a že by zde mohl sídlit brněnský magistrát nebo úřad ombudsmana. Dá se přeci stavět na současných funkcích objektu, které patří k Bílému domu mimochodem déle než jeho papalášská minulost. Město se tak jako tak zatím nepokusilo nastínit jiné scénáře kromě prodeje objektu.\nDebata okolo možného zpamátnění Bílého domu stále zůstává spíše v okruhu odborníků – spatřujete v tomto bodě problém? Jakým způsobem byste případně tuto propast mezi odbornou a veřejnou sférou řešily? Dá se to vůbec nějak reálně a efektivně řešit?\nPřály bychom si, aby Kancelář architekta města Brna byla tolik potřebnou převodní pákou mezi odborníky, politiky a širokou veřejností. Zásahy KAMu do kauzy Bílý dům byly ale zatím poměrně tristní: prozrazovaly nezájem této instituce o celý problém i fakt, že kancelář slouží především politickým zájmům.\nNa veřejném sympoziu ohledně Bílého domu, které proběhlo v Brně 22. června 2020 a je i k zhlédnutí online, se k možnému zbourání objektu vyjádřil kriticky prof. Rostislav Švácha. Zmínil zde pojem „ideologický ikonoklasmus“, který dal do souvislosti s jakousi neschopností vyrovnat se s ideologicky zatíženou minulostí jiným způsobem než jejím naprostým potlačením. Vnímáte řešení „naprostého vytlačení“ také jako problematické? Jakým způsobem bychom se k této tematice měli postavit? Souvisí s touto tendencí také všeobecný despekt k poválečné architektuře u nás? Převažuje ve veřejném mínění v náhledu na stavby ideologicky zatížená minulost před architektonickou kvalitou?\nVe zmíněné debatě v této souvislosti zaznělo, že platí obecné pravidlo, že vládnoucí režim má tendenci zatlačit stopy toho předešlého, poraženého. (V případě muzejních institucí se pak hovoří o potřebě jeho trosky, ruiny a torza vystavovat na znamení převahy.) I komunistický, tedy totalitní režim se dokázal k architektuře a umění buržoazní První republiky zachovat cca od 60. let s jakous takous úctou i systematickou ochranou, čehož naše současná neoliberální společnost není ani třicet let po pádu komunistického režimu schopna. Na druhé straně komunistický režim se za normalizace naprosto veřejně zdiskreditoval, což se prvorepublikové reprezentaci nestalo. Proto i jeho architektonické a umělecké pozůstatky a ruiny většina pamětníků (vyjma odborné veřejnosti či mladší generace) nemá v lásce. Ještě jedna opomíjená okolnost: do odmítání kultury socialismu je také projektován zdejší silný komplex z příslušnosti k chudému a zaostalému východu a nekritickému přijímání kultury a ideologie bohatého a vyspělého západu.\nOdkrývání minulosti může být v jistých směrech bolestné. Zároveň se v poslední době z této bolestné minulosti stává jakési politikum, připomeňme nedávnou diskuzi ohledně Koněvova památníku v Praze. Vidíte v souvislosti historické paměti nějaký rozdíl mezi památníkem a domem, který slouží veřejným účelům? Nebo zde naopak nacházíte nějaké styčné body?\nV případě sochy maršála Koněva jde o deklarování autonomie Čechů vůči ruskému impériu a jeho soustavě hrdinů; v tomto smyslu o projev emancipačních snah, o jakousi pozdní dekolonizaci. Jaký fenomén ale shazujeme z piedestalu při likvidaci Bílého domu? Vlastní historii? Podstatným rozdílem je v případě Bílého domu ekonomický profit mnoha zúčastněných aktérů. Tam je těžiště celé kauzy, což v případě Koněvova památníku neplatí.\nJakou moc má umělecké dílo ve veřejném prostoru? Jakou moc by mělo mít?\nVyzvednutím pomníku, umístěním sochy či jinou intervencí ve veřejném prostoru se umění stává součástí naší kulturní identity, jakýmsi „kultištěm“ i referenčním bodem na mapě města, vůči kterému budeme vztahovat vlastní život, který bude figurovat v naší paměti. Kultivuje, vzdělává, provokuje. Účinkuje jako nástroj potřebné společenské sebereflexe. Může být i terčem posměchu jako současný nefunkční orloj na náměstí Svobody v Brně nebo Rónova Jezdecká socha na Moravském náměstí.\nZabýváte se ve vaší práci právě společensko-kritickou a aktivistickou podobou kurátorství – co jsou hlavní přínosy či rozdíly, které spatřujete v této činnosti oproti klasickým formám?\nV současnosti už asi ani neexistuje pozice v kulturním provozu, jejíž činnost by neměla potenciál určitého druhu aktivismu a společenské angažovanosti. Všichni stále intenzivněji řešíme odpovědnost za důsledky vlastní (profesní) činnosti a jsme si vědomé, že dalece přesahují náš horizont vnímání. Klasické formy kurátorství? Tím míníte například prezentaci a ošetřování uměleckých sbírek? I kurátoři starého umění musejí opakovaně přehodnocovat výkladové narativy a třeba tím i někoho urazit.\nV rámci vašeho působení, které se soustřeďuje kolem brněnské Galerie TIC, se zaměřujete na podporu mladých umělců. Je podle vás tato podpora u nás dostatečná?\nVýstava v Galerii mladých může fungovat jako potřebné popíchnutí, jako prezentační platforma, jako institucionální trenažer, kterak si zvládnout samostatnou výstavu v kamenné instituci. Pro vystavující bývá jednou z prvních příležitostí, jak zrealizovat výstavu s určitým finančním a personálním backgroundem. Nám jako kurátorkám umožňuje si udržovat přehled na stále se měnící umělecké scéně, navazovat nové společenské vztahy, mít možnost přemýšlet a interpretovat.\nV čem spatřuje největší smysl vaší práce?\nPro nás je hlavním smyslem tvořit společenské paralelní struktury a alternativní způsoby myšlení, které se vymezují vůči mainstreamovým proudům.