Ústav anglistiky získal prestižní grant — Filozofická fakulta\nArchiv aktualit Ústavu anglistiky\nÚstav anglistiky získal prestižní grant\nÚstav anglistiky uspěl s projektem tzv. Strategického partnerství „Teachers of English for Future Europe (TEFE): EU mobility and employability through the Internationalisation of Teaching Practice“ v grantové soutěži programu Erasmus+. Projekt, který je zaměřený na zvyšování zaměstnatelnosti a mobility učitelů anglického jazyka, připravili pracovníci Filozofické fakulty JU pod vedením Mgr. Heleny Lohrové, Ph.D.\nJihočeská univerzita bude v letech 2020 až 2023 koordinovat mezinárodní projekt spojující 6 evropských univerzit. Partnery Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích jsou Aston University z Velká Británie, polská Uniwersitet Jagiellonski, německá Universität Passau, slovenská Univerzita Komenského v Bratislavě a španělská Univerzita Pública de Navarra.\nCelková výše grantu činí 285 199,-EUR. Prostředky budou využity na organizaci společných školení zaměstnanců projektových partnerů a tří projektových setkání, která propojí vybrané studenty, nově kvalifikované učitele a zkušené mentory s cílem připravit výstupy projektu v podobě metodik, jejichž uplatnění v pedagogické praxi povede k vyšší mobilitě učitelů angličtiny v Evropské unii.


Letňanský odchovanec je v dějišti MS "20"\nVrána se rozehrává. V přípravných duelech byl vidět\nVe svých sedmnácti letech Jakub Vrána zažije už své druhé mistrovství světa hráčů do 20 let. A zatím se zdá, že je na něj dobře připraven. Alespoň to napovídají první dva přípravné zápasy v dějišti šampionátu, který hostí Malmö. U sobotní porážky 2:3 se Švýcarskem připravil oba góly reprezentace, v pondělní přípravě s Norskem zase pomohl vstřelenou brankou a asistencí k vysokému vítězství 8:1.\nKdyž už nemohl mít radost z výsledku utkání, mohla ho těšit alespoň bodová bilance. Dvě asistence na oba góly je vhodná příležitost, jak si před blížícím se startem akce dodat sebevědomí. To si zvedl ještě víc při pondělním utkání, kde sám skóroval.\nGenerálka jak má být.\nTalentovaný útočník Vrána díky svému angažmá v Linköpingu, kde už hraje i dospělou Elitserien, švédské prostředí velmi dobře zná. A bez zdlouhavého čekání se už od začátku snaží naplňovat slova, která řekl před nedávným kempem v Rokycanech: "Chci zúročit zkušenosti, které jsem u dvacítek nabral před rokem."\nV sobotní přípravě se Švýcary, kterou Češi odehráli nedaleko Malmö, o sobě vědět dával. Nejprve připravil trefu Patrikovi Marcelovi, který ve 13. minutě vyrovnával na 1:1, a po jeho souhře v přesilovce Ondřej Kaše ve 26. minutě srovnal na 2:2.\nTým nakonec prohrál, ale Vrána kouče rozhodně nezklamal. Už v pondělí měl šanci přesvědčit znovu. A přesvědčil...\nJeho chvíle nastala ve 32. minutě, kdy zvyšoval v přesilové hře už na 4:0. Ještě předtím připravil gólovou pozici spoluhráči Šulákovi. Celé mužstvo pak dovedlo zápas pod kontrolou k jasnému triumfu. A na poslední chvíli nabralo potřebný klid.\nTrenér Miroslav Přerost od těchto utkání očekával, že mu napoví, jak jsou Češi na start turnaje připraveni. "Trénink vám nikdy nedá jasný obrázek. Proto jsme zvědavi, jak bude mužstvo plnit herní koncept, a prověříme si také výkonnost jednotlivců," prohlásil pro server hokej.cz.\nTeď už se půjde do plných a pořádně zostra. Na druhý svátek vánoční Češi turnaj rozehrají s výběrem USA.


Sportovní stránky - Hokej - Karlovy Vary upevnily vedení v tabulce baráže. Vyhrál také Litvínov\nÚvod » Hokej » Karlovy Vary upevnily vedení v tabulce baráže. Vyhrál také Litvínov\nKarlovy Vary upevnily vedení v tabulce baráže. Vyhrál také Litvínov\nHokejisté Karlových Varů zvítězily v 8. kole baráže o hokejovou extraligu nad Duklou Jihlava 5:4 po samostatných nájezdech. Karlovy Vary vedly nejprve 3:1 a poté 4:2, Dukla dokázala srovnat a v nájezdech o vítězství Varů rozhodl Václav Skuhravý. Verva Litvínov vyhrála na ledě Kladna 3:1, přesto však v tabulce baráže zůstává poslední. Ztráta Litvínova na první Vary je ovšem pouze tříbodová.\nKarlovy Vary začaly dobře a už ve 49. sekundě šly do vedení. Beránek si nabruslil za hostující obránce a střelou mezi betony překonal Škarka. Ve 4. minutě to bylo už 2:0. Bekhendovou střelou se prosadil Dávid Gríger. V 18. minutě se domácí radovaly potřetí. Daniel Krejčí v přesilovce vypálil od modré a jeho střelu tečoval Stanislav Balán. Do druhé třetiny však vstoupila aktivněji Jihlava. Hned v 21. minutě skórovala. Vyraženou střelu Petra Straky vrátil za záda Filipa Novotného pohotový Skořepa. Za chvíli na karlovarskou bránu ujížděla dvojice Hlinka-Rys, ale gólman Novotný jejich šanci zlikvidoval. Ve 27. minutě se trefil Jakub Flek a s Jihlavou to vypadalo špatně. Jihlava se však nevzdala a ve třetí třetině se vrátila do zápasu. Během tří minut a devíti sekund vyrovnala na 4:4. Po přesných kombinacích se prosadili postupně Hubáček, Anděl a o vyrovnání se postaral Stříteský. Po této vyrovnávací brance odstoupil ze hry gólman Novotný a místo něj naskočil Závorka a Varům se podařilo zastavit jihlavský tlak. O vítězství rozhodly až nájezdy, byť měly oba týmy v prodloužení k dispozici přesilovku, ale nevyužily ji. V nájezdech rozhodl o výhře domácích jediný úspěšný exekutor Václav Skuhravý.\nKladno, na jehož lavičce opět nechyběl majitel klubu Jaromír Jágr, nastoupilo bez útočníka Miloslava Hořavy mladšího, který nesmí hrát po příchodu z Litvínova po dohodě klubů. To Litvínov nastoupil v hodně pozměněné sestavě. V úvodu se Litvínov ubránil kladenské přesilovce, kdy byl na trestné lavici Martin Hanzl. Při této přesilovce si poradil s pokusem Adama Kubíka brankář Litvínova Pavel Kantor. Kladno šlo do vedení v 9. minutě, kdy Strnad z levé strany přihrál mezi kruhy Přikrylovi, na jehož ránu neměl šanci litvínovský gólman reagovat. Litvínov odpověděl za 2 minuty a 24 vteřin, Viktor Hübl uvolnil Františka Lukeše, který se natlačil před kladenského gólmana Lukáše Cikánka a vyrovnal na 1:1. Při oslabení Litvínova, kdy byl na trestné lavici obránce Sörvik, mohl dokonce Lukeš otočit stav zápasu, když se šikovně uvolnil, ale v zakončení mu scházela přesnost.\nNa začátku druhé třetiny přečkal Litvínov bez úhony i další kladenskou přesilovku, kdy na trestné lavici seděl Hübl. Pak zahrozil Litvínov při svojí přesilovce a po špatném střídání Kladna se dostal Litvínov do vedení. Nejdříve měl z přečíslení šanci domácí útočník Strnad s Kautem, pak ještě neuspěl litvínovský kapitán Trávníček, ale obránce Baránek už ano. Dostal možnost projet za modrou čáru a střelou zápěstím poslal puk za záda gólmana Cikánka a Litvínov vedl 2:1. Další šance Litvínova pak měli Mikúš, Černý nebo Matoušek, na druhé straně nedotáhl únik do úspěšného konce Tůma. Ve 35. minutě se dostal do přečíslení Litvínov, Lukeš si po přihrávce Hübla našel ideální pozicipro zakončení a upravil na konečných 3:1. Rytíři se snažili v posledním dějství tlačit za snížením, avšak Litvínov je do velkých šancí nepouštěl a střelecké pokusy pochytal Pavel Kantor. Severočeši měli k dispozici dvě přesilovky, které však nevyužili. V závěru pak největší šanci Kladna neproměnil Kloz a Litvínov se tak mohl radovat z tříbodového zisku.


Ptáci a skla • Česká společnost ornitologická\nNa světě uhyne po srážce s čirou nebo zrcadlící výplní více než miliarda ptáků ročně. Kolik ptáků se takto zabije u nás přesně nevíme, naše odhady se pohybují okolo 1 milionu. Skla a jim podobné materiály jsou tak jednou z nejčastějších příčin úhynu ptáků.\nZapomeňte na mýtus dravce!\nJedna silueta dravce na skleněné ploše je překonaný, nefunkční způsob zabezpečení. Nepohybující se silueta není pro ptáky reálnou hrozbou, jen pevným objektem, kolem kterého se snaží proletět. Není podstatný tvar nebo velikost polepu, ale jejich vzdálenost. Nálepky musí být v takové vzdálenosti od sebe, aby pták "mezi nimi neproletěl", jako ideální vzdálenost se uvádí 10 cm.\nPokud ve svém okolí naleznete prosklenou plochu a u ní mrtvého ptáka, upozorněte majitele, místní úřad či některou z místních organizací pro ochranu přírody a pokuste se najít způsob, jak plochu zabezpečit, aby se předešlo dalším podobným případům.\nUkažte na svém okně, jak sklo správně zabezpečit proti nárazům ptáků. Jste-li učitel/ka, zabezpečte okna své školy – pomůžete ptákům a ukážete správný způsob zabezpečení nejen dětem, ale i jejich rodičům. Pochlubte se výsledky své práce, pošlete nám fotky, které mohou sloužit jako inspirace pro ostatní.\nPomozte zmapovat nebezpečné zastávky, aby se pro ptáky nestaly konečnou. Hodnocení je velice jednoduché a rychlé. Na webu Bezpečné zastávky najdete nejen více informací, ale i cestu k jejich zabezpečení. ČSO může jednat s výrobci skel, městy a velkými společnosti, ale na zabezpečení jednotlivých zastávek kapacity nestačí.\nPomůžete tak bořit mýtus dravce a ukážete lidem, jak docílit účinné pomoci. Můžete k tomu využít videoklip ČSO i publikaci Ptáci a skla. Zde najdete mnoho potřebných informací a na vyžádání ji můžeme dodat i v tištěné podobě.\nKteré plochy jsou nejnebezpečnější?\nV zásadě zrcadlící výplně a čirá skla v místech, kde je velký pohyb ptáků. Kritickým místem jsou průhledy v domech a místa v blízkosti zeleně. Rovněž instalace krmítka zvyšuje pohyb ptáků a můžete se s problémem setkat v místech, kde jste ho předtím neregistrovali.\nZrcadlící výplně - často věrně odráží své okolí a ptáci si jich vůbec nevšimnou. Vidí v nich zeleň, oblohu a třeba i strom, ke kterému zamíří jako ke svému cíli. Do plochy pak narazí plnou rychlostí a tento náraz většinou nepřežijí.\nČirá skla - zvláště čistě umytá jsou pro ptáky špatně viditelná. Často tvoří výplně protihlukových stěn, oken, skleníků. Nejnebezpečnější je toto sklo v místech, kdy je za ním zeleň, ve které ptáci hledají útočiště.\nProblematika ptáků umírajících na sklech je paradox - ačkoli se s tímto problémem setkali mnozí z nás, široká veřejnost se o něj zajímá jen málo, překvapivý je především nezájem veřejnosti odborné. Na školách, včetně těch, ze kterých odcházejí do praxe architekti či projektanti, se o kolizích ptáků nevyučuje. Stavební úřady schvalují projekty budov opláštěných skly, čiré výplně má i velká část zastávek hromadné dopravy, ve zvýšené míře pronikají do městské i volně rostoucí zeleně. I v současnosti se podél silnic a železnic objevují nové protihlukové stěny, opatřené osamělými černými siluetami, vzdáleně připomínajícími ptáky. To, že nefungují, až donedávna nikoho příliš nezajímalo.\nRiziková stěna před polepem\nTatáž stěna po zabezpečení\nVíce informací najdete v publikaci Ptáci a skla, či odborné publikaci Kolize ptáků se s transparentními a reflexními plochami. Můžete rovněž navštívit některý z našich seminářů.\nProblematice kolizí ptáků se skly se Česká společnost ornitologická věnuje dlouhodobě. Snažíme se upozornit veřejnost na tento problém a ukazovat možná řešení. V letech 2019 - 2021 byla naše činnost v této oblasti podpořena v rámci projektu Ptáci a skla.\nAGC Glass Unlimited, Zelená domácnost, Ředitelství silnic a dálnic ČR, Institut plánování a rozvoje hl. m. Prahy, Ministerstvo životního prostředí ČR, Česká inspekce životního prostředí\nŠkolení, semináře, vývoj zabezpečovacích prvků, posuzování rizikových staveb, sběr dat o rizikových stavbách, motivace veřejnosti\nPublikace Kolize ptáků se s transparentními a reflexními plochami\nPublikace Ptáci a skla\nSpecializované webové stránky: zastavky.birdlife.cz


ČVUT: Tým profesora Tomáše Polcara získal grant v hodnotě 99 milionů na vývoj speciálních povrchů | ParlamentniListy.cz – politika ze všech stran\nParlamentníListy.cz » Zprávy » Tiskové zprávy » ČVUT: Tým profesora Tomáše Polcara získal grant v hodnotě 99 milionů na vývoj speciálních povrchů\nMgr. Jan Grolich (hejtman Jihomoravský kraj) vložil nový článek Jihomoravští senioři dostanou vakcíny i bez registrace\nIng. Kateřina Konečná (europoslankyně) vložil nový článek Evropská komise jen sklidila, co sama zasela\nČVUT: Tým profesora Tomáše Polcara získal grant v hodnotě 99 milionů na vývoj speciálních povrchů\nZdokonalit obráběcí nástroje pro titanové slitiny a kompozitní materiály. Vytvořit ložiska či pístní kroužky s nižším třením, které sníží spotřebu oleje a paliva u aut.\nTo jsou některé z cílů, které si v rámci pětiletého projektu ve spolupráci s významnými českými strojírenskými firmami klade tým profesora Tomáše Polcara z katedry řídicí techniky Fakulty elektrotechnické ČVUT. Získal grant Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Evropské unie v hodnotě 99 milionů korun.\nČeská republika je jedním z evropských leaderů v implementaci a průmyslové aplikaci moderních povrchových úprav, a to zejména v oblastech obrábění, automobilového průmyslu a biomedicíny. Projekt profesora Tomáše Polcara s názvem Nové nanostruktury pro inženýrské aplikace umožněné kombinací moderních technologií a pokročilých simulací může tuto českou pozici ještě upevnit. V čem projekt spočívá a co je jeho cílem?\nLepší frézy, pístní kroužky a optika\n„Chceme vyvinout superpovlak, který významně sníží tření,“ vysvětluje profesor Polcar. „Díky tomu by mohly vzniknout mnohem efektivnější obráběcí nástroje, třeba frézy a vrtáky pro zpracování tvrdých titanových slitin a kompozitů. Jiný typ povlaku sníží tření v motoru a prodlouží jeho životnost. V některých aplikacích, jako jsou ložiska, pak zcela eliminuje mazivo. Další oblastí je optika a biomedicína – výsledkem mohou být například extrémně černé a otěruvzdorné komponenty optických zařízení.“\nSlibným adeptem na takový speciální povrch je nanostruktura postupně uvolňující pevné mazivo, jejíž přesnou podobu je teprve třeba objevit. Projekt při vývoji počítá s kombinaci dvou postupů – využití počítačových simulací, které naleznou optimální strukturu nanovrstvy, a přípravu vrstev nedávno komerčně zpřístupněnou technologií magnetronového naprašování (HiPIMS), která v oboru představuje revoluci a umožňuje mnohem efektivněji navrhovat nové povrchy.\nExtrémně úspěšná Skupina pokročilých materiálů na FEL ČVUT\nProjekt budou na ČVUT řešit dvě pracoviště – Skupina pokročilých materiálů (AMG), která je součástí katedry řídicí techniky Fakulty elektrotechnické, a Výzkumné centrum pro strojírenskou výrobní techniku a technologii (RCMT) na Fakultě strojní. Důležitá je účast strojírenských firem HOFMEISTER s.r.o. a Piston Rings Komárov s.r.o., díky níž budou vyvinuté povrchy mít okamžitý dopad na průmysl. Projekt má podporu i dalších podniků z ČR a Německa.\nZískání grantu v hodnotě 99 milionů korun není jediným úspěchem Skupiny pokročilých materiálů. Členové skupiny publikovali v posledních třech letech 60 impaktovaných článků ve špičkových vědeckých časopisech a v roce 2017 se AMG díky úspěchům v národních a mezinárodních grantových soutěžích početně zdvojnásobila, takže se nyní skládá z jednoho profesora, tří odborných asistentů, deseti postdoktorandů a čtyř doktorandů. Profesor Tomáš Polcar z katedry řídicí techniky je v současné době řešitelem několika dalších projektů – vede projekt EU Marie Curie ITN s rozpočtem 3,5 milionů eur, participuje na prestižním projektu EU FET OPEN (H2020) v hodnotě 2,7 milionů eur, zabývajícím se revolučním vývojem termodynamicky stabilních slitin, a vede projekt zkoumající nové slitiny pro jadernou energetiku, který financuje GAČR.\nČVUT: Den otevřených dveří Fakulty IT nabídne roboty Pepper i virtuální realitu\nČVUT: Na Fakultě elektrotechnické v Praze proběhne bitva mozků\nČVUT: Konference AXRO 2018 představí nové výsledky špičkových kosmických technologií\nČVUT: Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská se chlubí nejen reaktory\nČVUT , grant , TZ , FEL , Polcar\n7:34 ČEZ: USA provozují 94 jaderných reaktorů\nPrezident Joe Biden jádro považuje za důležitý prvek pro dosažení uhlíkové neutrality. Celková insta…\n22:30 Arnika: Obyvatelé arménské Akhtaly se obávají o zdraví svých dětí. Na vině jsou nebezpečné těžké kovy\n21:23 Vojenská akademie Vyškov: Mise v nemocnicích prodloužena, postupně střídáme pomáhající vojáky\n20:15 Turistický spolek Lipenska: V únoru se na Lipensko chystá rekordní počet otužilců\n19:07 Pamárník národního písemnictví: Online projekt Karantéňan přichází s další výzvou k autorské tvorbě\n17:59 Pardubický kraj: Téměř 200 milionů korun přijde z Evropské unie do školství\nNiedermayer (TOP 09): Další revoluce na kolejích?\nHejtmanka Pecková: Kapacity máme, chybí nám vakcíny\nBlatný spouští rozvrat. Revolta, konec, už jen krok. Vážná předpověď\nČEZ: USA provozují 94 jaderných reaktorů


Revoluční změny v provizích u životního pojištění od 1.12.2016 - Asociace finančních poradců České republiky\nVe finančním poradenství funguji více než 8 let a za celou dobu svého profesního působení v tuto chvíli zažívám již druhé ovlivňování provizí státem, mezi svobodnými soukromými subjekty. V minulosti to bylo zastropování maximální provize u DPS (doplňkového penzijního spoření) na cca 900 Kč (z původních cca max. 6 000 Kč), což je velmi výrazný propad. Jaký to s odstupem času mělo vliv na trh penzijního připojištění – doplňkového penzijního spoření? DPS se téměř přestalo sjednávat. Dá se s nadsázkou říci, že penzijní společnosti počítají počty každoměsíčně uzavřených smluv téměř na kusy. Z pohledu pro klienta – přestali klienti kvůli této změně méně odkládat na důchod? Můžeme se domnívat…\nV současné době se změna netýká ani tak zastropování provize, nýbrž prodloužení doby ručení za smlouvu životního pojištění (RŽP, KŽP a IŽP) na 5 let. Pojišťovny, jak jsem zaslechl v kuloárech, si od toho slibují, že se prodlouží průměrná doba trvání těchto smluv, která se v současnosti pohybuje okolo 5-6 let. Pozor, co znamená průměrná doba? Samozřejmě, že je velké množství smluv o životním pojištění, které končí ještě mnohem dříve. Je otázkou, zda se díky prodloužení doby ručení ze 2 let na 5 let prodlouží také průměrná doba trvání těchto smluv. Podle mého názoru tato změna povede spíše k tomu, že cca 20-30 % poradců v oboru skončí, především těch, kteří jsou z pohledu příjmů závislí na prodeji životního pojištění. Prostě to finančně neustojí a nebo si řeknou, že už jim to za to nestojí. A to nemusí být pro zbylé poradce a klienty vůbec špatná zpráva.\nCo jest však ještě pravdou – pokud pojišťovny budou nadále takřka každoročně inovovat své produkty, jak tomu činí v posledních letech, nám poradcům nezbyde nic jiného, než naše klienty při pravidelném servisu o těchto změnách informovat, a pokud to zdravotní stav dovolí a změna pojištění bude dávat klientovi smysl, je v podstatě naší povinností toto klientovi sdělit a změnu pojištění mu nabídnout – stejně, jako je tomu u pojištění aut, majetku, odpovědnosti a dalších neživotních pojistek.\nProto tedy prodloužení doby ručení vnímám spíše jako politickou snahu pojišťoven převzít nad distribucí ŽP větší kontrolu a vylepšit tak zisky pojišťoven. Tento krok vnímám jako nešťastný také z pohledu státu, který říká dvěma subjektům, jaké mezi sebou smějí mít marže. Osobně si myslím, že tento krok povede ke snížení počtu nových smluv a celkovému úpadku trhu ŽP, stejně jako tomu bylo u DPS. A to v situaci, kdy trh životního pojištění již několik let po sobě klesá.


Portál Jihomoravského kraje - Michal Hašek: Chceme, aby regionální operační programy existovaly i po roce 2014 - Michal Hašek: Chceme, aby regionální operační programy existovaly i po roce 2014\nMichal Hašek: Chceme, aby regionální operační programy existovaly i po roce 2014\n“Trváme na tom, aby i do budoucna fungovaly regionální operační programy. V minulých letech byly v regionech vybudovány unikátní struktury, které se naučily administrovat, čerpat a monitorovat všechny programy, které šly v rámci ROP. Pokud bychom je zrušili, tak v budoucnu bude velice obtížné něco takového opět vybudovat,” uvedl na úterní tiskové konferenci předseda Asiociace krajů ČR a jihomoravský hejtman Michal Hašek.\nDnes patří regionální operační programy mezi nejlépe čerpající struktury z hlediska Evropských fondů. Z hlediska čerpání finančních prostředků v rámci první pětice nejrychleji čerpajících operačních programů v České republice, jsou čtyři z nich právě regionální operační programy. Postupně se bude evropská podpora utlumovat, Česká republika dosáhne maximálně na 70 % nynější finanční alokace. “Ta se přesune z oblasti podpory infrastruktury na podporu vědy, výzkumu a inovací a na budování znalostní politiky. V rámci toho chceme připravit konkrétní projekty v jednotlivých regionech,” doplnil Michal Hašek.\nPředseda Asociace krajů dále uvedl: “Už dnes existují centra, která na takových inovacích, v rámci prostředků EU, pracují. Jihomoravský kraj jako jediný region v ČR a jako jediný ve spolupráci s Evropskou komisí investoval 100 mil. Kč, z toho 60 mil. z rozpočtu kraje a 40 mil z EU, na budování vědeckých týmů. Zhruba třicet vědců přišlo do Brna a stojí v čele dvou set lidí. Využíváme naplno vědecký potenciál brněnských univerzit a vysokých škola a propojujeme ho prostřednictvím jednotlivých výzkumných inkubátorů s praxí. Tzn. také s konkrétními firmami, abychom tento potenciál mohli zvyšovat.”\n“Po roce 2013 bude nutné zvýšit konkurenceschopnost regionů. Neexistuje zde univerzální řešení. Aby byla pomoc regionům účinná, musí být šitá na míru danému území,“ řekl Radko Martínek, který byl za Asociaci krajů ČR nominován hlavním vyjednavačem s Evropskou komisí v otázkách financování projektů od roku 2014. „Regiony by měly porovnat úroveň své vyspělosti podle jedenácti konkrétních oblastí, jako je infrastruktura, kvalita základního a středoškolského vzdělávání, efektivita práce, velikost trhu, inovace, sofistikovanost podnikání a další. Tam, kde budou zaostávat, chceme směřovat evropské dotace,“ pokračoval Radko Martínek.\nPodobný model vytvořila Evropská komise pro všechny regiony soudržnosti označené NUTS II v Páté kohezní zprávě vydané na konci loňského roku. „V novém programovacím období musí dojít k posunu. Je třeba, aby se regiony připravily na to, že budou unijní prostředky postupně ubývat. Chceme podporovat inovativní projekty, regiony by se měly naučit kombinovat dotace s jinými finančními nástroji,“ vysvětlil Michal Hašek, předseda Asociace krajů ČR. Ten se s Radko Martínkem shodl na tom, že je třeba zachovat regionální operační programy i v následujícím programovacím období.


SIAKLOT - POJÍZDNÉ LEŠENÍ | LAVIČKA + STOLIČKA NA DŘEVO\nE-SHOP - PRODUKTY > DESIGNOVÉ - STOJANY NA DŘEVO > LAVIČKA + STOLIČKA NA DŘEVO\nLAVIČKA + STOLIČKA NA DŘEVO\nElegantní lavice se sedákem + stolička z dřevěného masivu a prostorem pro uskladnění palivového dřevo.\nVáha: 18,75 kg\nPovrchová úprava: Kvalitní práškové lakování kovové konstrukce stojanu, které zaručuje výbornou odolnost proti nárazům a otěru při manipulaci se dřevem dovnitř a ven, hladký povrch tohoto laku je snadno otiratelný a čistitelný. Sedák je bez jakékoli povrchové úpravy\nMateriál: Ocelový profil 40 x 20 mm, přírodní masiv tl.30mm\nNaprosto neskutečně cool designovým prvkem každého interiéru se stane tato lavička po naplění palivovým dřevem. Lavička může fungovat jako solitér anebo v kombinaci se stoličkou ze stejné kolekce. Na lavičce lze trávit za chladných večerů chvíle pohody a odpočinku s knížkou, spánkem anebo tabletem v ruce kdy záda Vám zahhřívá teplo z krbu anebo kamen. Dřevo v této lavici přirozeně prosychá a zároveň vytváří neotřelý pohledový prvek každého interiéru.\nPovrchová úprava: Kvalitní práškové lakování kovové konstrukce stojanu, které zaručuje výbornou odolnost proti nárazům a otěru při manipulaci se dřevem dovnitř a ven, povrch tohoto laku je snadno otiratelný a čistitelný. Sedák je bez jakékoli povrchové úpravy\nJedinečný kousek této kolekce stolička, roztomilá stolička, kterou je možno umístit i jako solitér vedle kamen, nebo krbu nejen jako uložení paliva, ale i jako odkládací prostor anebo místo pro dekorační vázu, květináč. Na stoličce lze samozřejmě za zimních večerů vysedávat u ohně a vyhřívat si prochladlé tělo. Ideální je použití stoličky spolu s lavičkou ze stejné kolekce. Dřevo v této stoličce přirozeně prosychá a zároveň vytváří neotřelý pohledový prvek každého interiéru.


Kauza elektrárny u Aše: soud zprostil obžaloby radního Červenku, úředníky a dvě firmy | Domov | Lidovky.cz\n20. dubna 2017 11:24 Lidovky.cz > Zprávy > Domov\nKauza elektrárny u Aše: soud zprostil obžaloby radního Červenku, úředníky a dvě firmy\nVětrné elektrárny u Aše. | foto: Reuters\nCHEB Soud v Chebu zprostil ve čtvrtek obžaloby radního Aše Jiřího Červenku (ODS), dva bývalé úředníky a firmy APB Plzeň a HUL-HO. Obžaloba je vinila z ovlivnění stavby větrných elektráren u Aše, za což prý Červenka dostal úplatek. Podle soudu se ale popisovaný skutek obžalobou vůbec nestal, řekl ve čtvrtek soudce Jiří Kutílek.\nObžaloba tvrdila, že Červenka jako radní ovlivnil úředníky, aby v rozporu se zákony umožnili stavbu větrných elektráren u Aše. Za to měl dostat dva miliony korun přes firmu HUL-HO, jejímž byl jednatelem. Jenže podle soudu všechna rozhodnutí městského úřadu v Aši, která žalobce napadá, později prošla kontrolou krajského úřadu bez výhrad.\nPodobně i dva miliony korun, které zaplatila APB Plzeň firmě HUL-HO, prověřil finanční úřad a neshledal, že by šlo o porušení zákona.\n„Prvoinstanční soud prokázal, že je spravedlivý a rozumný. Jsem rád, že jsem po tři a půl roce utrpení slyšel, co soudce řekl. Potvrzuje to, že jde o zvůli některých policistů a státních zastupitelů,“ reagoval na rozhodnutí soudu Červenka.\nStátní zástupce Viktor Böhm si ponechal lhůtu na odvolání. Jak ale řekl, „tento příběh asi ještě neskončil“.\nObhajoba se snažila dokázat, že veškeré kroky tajemníka a vedoucího stavebního úřadu byly snahou o nápravu nešťastného rozhodnutí odboru životního prostředí, který zamítl upravený projekt elektráren.\nSpis, který měl 12 svazků, se zrodil na základě odposlechů při vyšetřování jiného případu, v němž figurovala společnost APB Plzeň. Ze stejných odposlechů vzešla i obžaloba proti Červenkovi a starostovi Aše Daliboru Blažkovi (HNHRM). V této kauze už chebský soud rozhodl také zproštěním obžaloby. Státní zástupce se ale proti verdiktu odvolal.\nFrancie chce do roku 2025 uzavřít až 17 jaderných reaktorů\nM. Vaněk Nezávislá justice v Čechách? A co nějakou jinou pohádku, třeba tu o Karkulce... 18:38 20.4.2017


Lámání Nehtů Reviewed by admin on Monday 27th September 2021 . This Is Article About Lámání Nehtů\nNehty jsou vizitkou našeho zdravotního stavu. Lékařka zjistila že v jejím případě nebyl příčinou problémů s nehty nedostatek nějakých důležitých látek. Třepení nehtů je viditelné pouhým okem jedná se o takzvané rozdvojené nehty které se na povrchu odlamují.\nNa stav nehtů má také vliv činnost kterou. Jako častá příčina se jeví intoxikace organismu avitaminóza často anorexie. Lékařka vypočítávala co všechno může způsobit lámání nehtů.\nDetail Lámání Nehtů\nNehty ač vcelku nenápadná část těla mnohdy ukazují podobně jako vlasy na náš celkový zdravotní stav.\nLámání nehtů. úřednice pochopila jak zjednodušující byly její představy. ženy procházejí přirozenými etapami života jako je těhotenství období kojení nebo menopauza. Velice prospěšné je dodržovat vyvážený jídelníček který bude obsahovat bílkoviny sacharidy vlákninu cukry a tuky. Na vině mohou být hormony.\nV těchto obdobích zažívají explozi hormonů a někdy se může stát že utrpí právě kvalita nehtů a vlasů.\nLámání nehtů může být způsobeno vnějšími vlivy například chemikáliemi. Podle toho jak vypadají sami laickým zrakem poznáme zdali našemu organismu něco neschází nebo tělo nemá něčeho nadbytek. Mezi obvyklé projevy nemocí patří skvrny na nehtech lámavost třepení nepřirozená barva rýhy i výstupky. Pro posílení nehtů je také vhodné dbát na pravidelnou hydrataci vhodným krémem.\nCo dělat aby nepotkalo ty vaše případně jak ho zbavit.\nLámání nehtů však mohou způsobit i mýdla na ruce které nehty. A do ústavu zašla. Další příčiny lámání nehtů. Nicméně zatímco tyto látky dokáží pomoci vašim nehtům není možné ovlivnit lámání a křehkost vašich nehtů pokud je příčinou menopauza hormonální nerovnováha.\nLámání nehtů a zdraví.\nLámání a třepení patří k nejčastějším problémem nehtů. Obzvlášť se hodí krémy které mají ošetřující charakter třeba s měsíčkem lékařským některé obsahují navíc vitamíny na nehty třeba vitamín e. Dopomoci si můžete bylinnými doplňky které vyživují vaše hormonální žlázy a endokrinní systém tak dokáže vykonávat své optimální funkce. Pokud své ruce mácháte v čisticích prostředcích a saponátech popřípadě si nehty často lakujete a opakováváte máte možnou příčinu lámání.\nMezi hlavní příčinu třepení nehtů patří špatná životospráva. Lámání nehtů a zdraví. Co dělat aby nepotkalo ty vaše případně jak ho zbavit. V těchto obdobích zažívají explozi hormonů a někdy se může stát že utrpí právě kvalita nehtů a vlasů.\nPokud své ruce mácháte v čisticích prostředcích a saponátech popřípadě si nehty často lakujete a opakováváte máte možnou příčinu lámání.\nRelate Post "Lámání Nehtů"


Washington stále usiluje o Sýkoru - iDNES.cz\nWashington stále usiluje o Sýkoru\nPardubice, Washington - Možnost, že Petr Sýkora oblékne v příští sezoně dres Washingtonu a vyjede na led NHL, ještě stále nepadla. Přesto, že vypršel termín, kdy mohou hráči pod smlouvou v Evropě odejít do zámoří bez doplatku z prodlení, vedení Capitals se stále snaží přesvědčit rychlé křídlo a mluví o možnosti jeho nasazení vedle Bondry nebo Jágra. Sýkora zatím trénuje na trutnovském ledě s Pardubicemi, které po roce znovu testují i slovinského reprezentanta Tomaže Razingara.\nZdá se to už být nekonečný příběh. Druhým rokem odolává pardubický útočník Petr Sýkora vábení Washingtonu. Nedohodli se loni a nedohodli se ani do letošního 15. července, kdy mohl odejít bez doplatku z prodlení.\nSýkorovi nabídl Washington roční smlouvu s roční opcí, podle níž by si ve své první sezoně vydělal 600 tisíc dolarů a v případné druhé o sto tisíc víc. Dohromady šlo o částku přesahující třicet milionů korun.\nHráč ale odmítl a zdá se, že zůstane v Pardubicích, rok od roku finančně posílujícím klubu. Minulý týden podepsal novou smlouvu, která ho k mužstvu váže až do roku 2007.\n"Chci se prosadit do reprezentace," to byl jeden z impulsů čtyřiadvacetiletého útočníka před sezonou, která vyvrcholí světovým šampionátem v Praze.\nWashington přesto možnost angažovat nejrychlejšího hokejistu extraligy nevzdává. Agent Petr Svoboda nyní vyjednává o případném novém kontraktu přímo v Americe. "Víc o tom však zatím nevím, nová nabídka ještě není na stole," uvedl Svobodův spolupracovník Aleš Volek.\nCapitals vstoupí začátkem října do své třicáté sezony v NHL a po loňském finančním propadu se snaží šetřit. Už dlouho se mluví o snaze manažerů zbavit se jednoho z nejdražších hokejistů světa Jaromíra Jágra, vedení kupuje mladé a levné hráče.\nPetr Sýkora se už začal připravovat s extraligovým vicemistrem na ledě v Trutnově. Pokud zůstane v Pardubicích, zmenšuje se tím možnost, že se do kádru prosadí slovinský útočník Tomaž Razingar, kterého Pardubice zkouší druhým rokem.\nČtyřiadvacetiletý reprezentant si v nabité sestavě východočeského mužstva místo nevybojoval a vrátil se do Jesenice. Na mistrovství světa ve Finsku bodoval čtyřikrát v šesti zápasech. "Zhruba po třech týdnech se rozhodneme, zda s ním uzavřeme smlouvu," řekl pardubický manažer Zbyněk Kusý.\nTémata: aa Novinky, Dynamo Pardubice, Pardubice, Petr Sýkora, Washington Capitals, Dům roku, Jaromír Jágr, Opce, Petr Svoboda (agent), Washington, Zbyněk Kusý


V roce 2021 se prodalo nejvíce čipů v historii – Letem světem Applem\nV roce 2021 se prodalo nejvíce čipů v historii\nAsociace průmyslu polovodičů (SIA) koncem minulého týdne oznámila, že globální prodej čipů dosáhl v roce 2021 na rekord. Tržby se meziročně zvýšily o 26,2 % na 555,9 miliard dolarů. Tento rok má být ale dle odhadů asociace rovněž rekordním, neboť je odhadován meziroční nárůst tržeb o 8,8 %. V roce 2021 se prodalo 1,15 bilionů polovodičů. Nejvíce vzrostl prodej čipů odolných vůči teplu a jiným náročným podmínkám.\nTémata: Apple čip, čip, Rode, myš, Apple, app, AR


Zastupitel kopíroval tisícovky, trestný čin nespáchal - Deník.cz\nZastupitel kopíroval tisícovky, trestný čin nespáchal\nTÁBOR - Policie uzavřela kauzu falešných bankovek, trestný čin Klíma nespáchal.\nKriminalisté z útvaru pro odhalování hospodářské kriminality se přibližně tři měsíce zabývali falešnými bankovkami na sezimovoústeckém zastupitelstvu. Martin Klíma (SZ) byl podezřelý z padělání a pozměňování peněz, kdy při prosincovém zasedání zastupitelstva demonstroval prostřednictvím obrázků připomínajících bankovky neefektivnost práce radnice a cenu chodníku. Ten nechala radnice na konci svého volebního období narychlo zbudovat v Dukelské ulici.\n„Před volbami byl na radnici vyvíjen tlak pro její neschopnost a ta se uchýlila k unáhlenému kroku, o kterém nevěděl ani finanční výbor. Chodníky zaplatila radnice z rozpočtu města, bez dotace, ta byla městu přiznána až později,“ řekl Deníku Martin Klíma s tím, že chodníky stály sedm milionů.\n„Anonym, který na mě podal trestní oznámení, je chronický stěžovatel. Podával stížnosti a trestní oznámení také na bývalé vedení radnice,“ dodal Klíma.\nPřípad byl předán přestupkové komisi v Táboře a ta rozhodne, zda byl spáchán přestupek proti nařízení vyhlášky ČNB.


Una terrazza sul golfo - NEJLEPŠÍ CENY ubytování ve městě Neapol\nVIa Francesco Paolo Michetti,14, Vomero, Neapol, Itálie, 80127 - Zobrazit na mapě\nUna terrazza sul golfo – podrobnější informace\nVýhodně umístěný ve městě Neapol,je hotel Una terrazza sul golfo skvělou základnou pro prohlídku tohoto živého města. Odtud mohou hosté užívat snadný přístup ke všemu, co může toto živé město nabídnout. Díky své výhodné poloze, nabízí hotel snadný přístup k místům, která musíte vidět.\nUna terrazza sul golfo rovněž nabízí mnoho vybavení k obohacení vašeho pobytu ve městě Neapol. Trezor jsou jen některé ze zařízení, které dělají Una terrazza sul golfo jiným od ostatních hotelů ve městě.\nVychutnejte si vysoce kvalitní vybavení pokojů, v některých pokojích včetně klimatizace, topení, stůl, balkon/terasa, ventilátor, které vám pomohou dobít energii po dlouhém dnu. Kromě toho vám spousta hotelových rekreačních nabídek zaručuje množství aktivit během vašeho pobytu. Ať je důvod vaší návštěvy jakýkoliv, hotel Una terrazza sul golfo je skvělou volbou pro váš pobyt ve městě Neapol.\nVšichni cestovatelé (13) Páry (10) Jednotlivci (2) Rodiny s malými dětmi (1)


Sierra Leone - Základní informace - průvodce na Orbion.cz\nOrbion Sierra Leone Wiki\nV překladu „Lví hory“, jsou přímořský stát ležící na západní a jižní části atlantického oceánu v Africe. Stát se rozpíná na rozloze 71,740 kilometrů čtverečných. Na jihovýchodě sousedí s Libérií, na východě pak s Guineou. V 18. Století se Sierra Leone byla vyhlášena jako jedna z prvních britských kolonií v západní Africe. Už před jejím vznikem kolonie se toto území stalo místem osvobozené otroky nazývané Krio.\nVe vnitrozemí převládají savany a tropické deštné lesy. Podnebí je v této zemi tropické, vlhké s vysokými teplotami okolo 28 stupni Celsia po celý rok. Nejchladnějším měsícem je červenec v průměru s 25 stupni Celsia. Období dešťů trvá v zemi od května do října.\nMezi největší problémy této země je nedostatečná hygiena a infekce přenášení hmyzem. Cestování se do této země díky loupežným přepadením nedoporučuje.\nPokud se i přesto rozhodnete jet na vlastní pěst, cestovatelům z České republiky doporučujeme mít platný cestovní pas minimálně šest měsíců od data vstupu do země, platné vízum a mezinárodní očkovací průkaz s vyznačenou platnou vakcinací proti žluté zimnici a choleře. Úředním jazykem je angličtina. Do země se lze dostat leteckým spojením přes Brusel.\nPoslední editace textu: 16.12.2013 21:05


Kärcher WD5 - Elektroobchůdek\nKód zboží: eb9873211456\nVšestranný multifunkční vysavač WD 5 třídy Top disponuje extrémně vysokým sacím výkonem při spotřebě proudu 1100 Watt. Vysavač nabízí nárazu vzdornou plastovou nádrž o objemu 25 l, plochý skládaný filtr, který se nachází ve filtrové kazetě. Tento lze snadno vyklopením z kazety vyjmout a vyměnit, aniž byste přišli do kontaktu s nečistotami. Filtr je vhodný na vysávání suchých a mokrých nečistot bez výměny filtru. Pomocí integrované funkce čištění filtru lze zašpiněný filtr stisknutím tlačítka snadno a účinně vyčistit a tak rychle obnovit sací výkon vysavače.\nPro optimální zachycení nečistot a prvotřídní sací komfort byla zkombinována nově vyvinutá sací hadice s přepínatelnou podlahovou hubicí, která je opatřena 2 gumovými a 2 kartáčovými pásky. K tomu se přidává ještě odnímatelná ergonomicky tvarovaná rukojeť s elektrostatickou ochranou (užitečné zejména při vysávání jemného prachu), parkovací poloha, funkce fukaru, držadlo 3 v 1, jakož i praktická úschova kabelů a příslušenství přímo na přístroji.\nVšude tam, kde vysávání není možné, pomůže praktická funkce fukaru. Odstraňování nečistot bez námahy např. ze štěrkové plochy.\nKomfortní přeprava zařízení. Snadné a rychlé otevírání, zavírání a vyprazdňování nádoby.\nSkutečný sací výkon* (Air Watt): 240\nHmotnost bez příslušenství (kg): 8,2\nRozměry (D x Š x V) (mm): 418 x 382 x 652\nMěřeno na sacích trubkách dle normované měřicí metody IEC 60312.\nSpárová hubice, Funkce fukaru\nParkovací poloha, Čištění filtru\nOchrana proti nárazu, Komfortní držadlo 3 v 1\nOtočný spínač (Zap/Vyp), Odkládací přihrádka na malé díly


Jen třetina smečí vedla k bodu. To nám prohrálo zápas, řekl trenér - iDNES.cz\nTrenér Michal Nekola mluví k hráčům v průběhu utkání s Německem. | foto: CEV\nŠtětín (Od našeho zpravodaje) - Špatný útok označil za hlavní příčinu vysoké prohry s Německem trenér českých volejbalistů Michal Nekola. Jeho tým po vítězství nad Slovenskem ve druhém zápase na ME v Polsku tvrdě narazil. "Náš výkon nebyl takový, jaký jsme si představovali," říkal kouč zasmušile.\nNedělní večer přinesl souboj dvou neporažených týmů. Tak jako Češi v pátek přehráli Slováky, Němci vstoupili do skupiny ve Štětíně vítězstvím nad silnou Itálií. Vzájemný boj však byl zcela jednoznačný.\n„Byli jsme výrazně horší v útočné fázi, kde nás Německo úplně přehrálo,“ konstatoval Nekola.\nSet hrůzy, pak boj náhradníků\nDruhý set se vůbec nepovedl, Češi ho prohráli o 11 bodů. Ve třetím v sestavě z poloviny poskládané z náhradníků statečně bojoval, ale v závěru opět ztratil. Více o utkání ZDE\nOfenzivní linii v průběhu kompletně protočil. Univerzál Finger, hrdina pátečního podvečera, odcházel ve druhém setu s úspěšností devět procent. Z jedenácti útoků získal jediný bod. Podobně na tom bych Michálek, jeden bod ze šesti pokusů.\nCelková úspěšnost českého útoku byla 31 procent, německého 48. Pro srovnání, ve vyhraném utkání se Slovenskem proměnili Češi v bod 55 procent svých smečí... „Bez útoku nemůže mančaft vyhrát,“ zlobil se Nekola.\nČím si vysvětlujete tak špatnou bilanci?\nNeprosadili jsme se jeden na jednoho. Už od začátku jsme měli přihráno, ale neskládali jsme míče v situacích jeden na jednoho. Buď nás ubránili, nebo jsme ten útok pokazili. To byla voda na mlýn Němcům, a ti hráli výborně, prakticky bez chyb.\nProč týmu dvakrát utekl začátky setů?\nPřihráno jsme měli, ale nezaútočili jsme a dostali jsme se pod tlak sami. Potom už Němci začali výborně bránit, hlavně v poli. Nespadl jim žádný míč, i dobré útoky zpracovali. Kolikrát to zvládli i se štěstím, ale to k tomu patří. Zaslouženě vyhráli.\nZastavil Grozera: Blok mě těší, ale je to jen jeden bod\nJednoblokem zastavil největší hvězdu soupeře. Vysoko nad sítí Marek Zmrhal odvrátil útok německého volejbalisty Györgyho Grozera a skóre třetího setu se otočilo na 10:9 ve prospěch Česka. "Měl jsem velkou radost, ale byl to jen jeden bod. On jich získal mnohem víc," řekl smečař. Celý článek zde\nStřední partie prvního setu byla vydařená, dotáhli jste se na 12:12 a párkrát jste zastavili i nebezpečného Grozera. Vypadalo to, že jste začali hrát, co jste chtěli...\nDobrou obranou jsme se vrátili zpátky do hry, ale pořád nám haproval útok. Ten nefungoval. Nemyslím, že by to bylo tím, že nahrávač Janouch míče špatně distribuoval. Nebyli jsme dostatečně důrazní.\nJak se hrálo proti Grozerovi?\nJako proti každému jinému, Němci mají dobrý tým, hrají výborně a budou směřovat asi vysoko. A dnes nás přehráli.\nCo si vzát za poučení k Itálii?\nBude to nové utkání, začíná 0:0 a my musíme jít do zápasu s vůlí bojovat a rvát se o každý míč; nemyslet na skóre a směřovat dopředu. Bojovat o ten míč, který nás čeká. Nemyslet na to, jestli vyhrajeme set nebo zápas, myslet jen na ten následující míč. To je nejdůležitější.\nI proti Němcům bylo z ruchových mikrofonů bylo slyšet, jak říkáte „Trpělivě, trpělivě...“ To byl klíč? Zůstat v klidu, nepodlehnout nepříjemnému vývoji...?\nPřesně tak. Nezbláznit se a nehrát splašeně, unáhledně. Němci hráli organizovaně, zodpovědně a my jsme se jim nedostali na kobylku. Zkoušeli jsme protočit se sestavou a změnit trochu systém hry, ale Němci byli důslední a dohráli zápas spolehlivě až do konce.\nJak vypadala desetiminutová přestávka po druhém setu?\nV šatně veselo nebylo, ale řekli jsme si, že do dalšího setu dáme všechno a pokusíme se od začátku hrát líp. Abychom se koncentrovali hned od prvního míče, byli dostatečně agresivní jak na servisu, tak na útoku. Myslím, že třetí set byl z naší strany nejlepší.\nCo rozhodlo, že jste už nechal ve hře všechny náhradníky, kteří dohrávali druhý set?\nPřed koncem druhého setu to vypadalo hrozivě, ale nová hráči to oživili. Věřili jsme, že budou pokračovat ve výkonu, ve kterém set končili.\nPřed zápasem přišla zpráva, že zemřel Josef Musil, český volejbalista století. Mluvili jste o tom?\nChtěli jsme, aby se kluci soustředili na utkání a neříkali jsme jim to. Já jsem o tom samozřejmě věděl. Je smutné, když odcházejí takovéhle legendy, ale takový je život. Co si pamatuji Buldu Musila, tak byl zapálený do volejbalu až do konce, pořád se o něj zajímal. Měl jsem tu čest poznat jej osobně. Když jsem byl hodně mladý, tak jsme si ještě spolu zahráli na Axamitu v Praze Holešovicích. Byl to velký hráč, legenda českého volejbalu.\nTémata: Michal Nekola, ME volejbalistů 2017, Štětín, Josef Musil, Marek Zmrhal, Holešovice


receptů na spolupráci škol a profesní rozvoj Evropě etwinningová kuchařka - PDF\nreceptů na spolupráci škol a profesní rozvoj Evropě etwinningová kuchařka\nDownload "receptů na spolupráci škol a profesní rozvoj Evropě etwinningová kuchařka"\n1 50 v receptů na spolupráci škol a profesní rozvoj Evropě etwinningová kuchařka etwinningová kuchařka\n2 Vydavatel Centrální podpůrné středisko pro etwinning European Schoolnet (EUN Partnership AISBL) Rue de Trèves Brusel, Belgie Editoři Autoři příspěvků Koordinátorka designu Jazyková koordinátorka Překlad Původní design DTP a tisk Obrázky Christina Crawley a Anne Gilleran Laurence Altibelli, Daniela Arghir, Italia Castiglione, Cinzia Colaiuda, Christina Crawley, Valentina Garoia, Anne Gilleran, Ioanna Komninou, Claire Morvan, Irene Pateraki, Elena Pezzi, Elisabete Fiel, Palmira Ronchi, Tiina Sarisalmi, Santi Scimeca, Adam Stępiński, Irina Vasilescu a Bettina Zeidler. Claire Morvan Gamze Kapilar, Danosh Nasrollahi Helena Šilhánková Dogstudio, Belgie Hofi Studio, Česká republika & Dogstudio (anglická verze) Shutterstock, istock Vydání 810 ISBN Vydáno v prosinci Názory publikované v této brožuře jsou názory autorů a nemusí se shodovat s názory pracovníků organizace European Schoolnet nebo Centrálního podpůrného střediska pro etwinning. Na vydání publikace se vztahují pravidla a podmínky stanovené v licenci Attribution-Non Commercial-Share Alike 3.0 Unported Creative Commons licence (CC BY-NC-SA 3.0) (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/). Publikace vznikla s fi nanční podporou Programu celoživotního učení Evropské unie. Zveřejněné názory jsou názory autorů, Evropská komise nenese žádnou zodpovědnost za případné další využití informací publikovaných v této brožuře. 2 etwinningová kuchařka 2011\n3 2011 Obsah Úvod 5 Studené předkrmy: Místnosti pro učitele 7 Deutsch & Co. Neue Technologien im DaF Unterricht 10 Les langues romanes 12 Teplé předkrmy: etwinningové skupiny 15 Tvořivá třída 18 Školní knihovníci 20 Učitelé jazyků 22 Hlavní chod: etwinningové projekty 27 Společný koncert 30 Najdi památky 31 MYLO a VOKI 32 Kdo je kdo? 33 etwinning po celý rok 34 Bla bla bla... Bavíme se se sousedy 36 Oblékání a kultura 38 Vaření a kultura 40 Tvořivé děti: Rozvíjejte své nápady 42 Mladí podnikatelé 44 Polyglomat 46 Moje město v číslech 48 Vytvořte ducha dobrovolnictví v Evropě 50 Příběhy s myšlenkovými mapami 52 etwinningová kuchařka\n4 Dezerty: Vzdělávací programy 55 Videonahrávky na webu a jejich pedagogické využití v rámci etwinningu 57 Motivovat žáky prací na projektu 60 Učíme se jazyk svých sousedů 61 Závěr 63 Seznam ingrediencí 65 Národní a evropská kontaktní místa 75 4 etwinningová kuchařka 2011\n5 Úvod Aktivita etwinning je bohatá a podnětná hostina! A jako na každé jiné hostině, také zde jsou zapotřebí dobré recepty, kvalitní suroviny a šikovní kuchaři! V průběhu let se zvýšilo množství, kvalita a různorodost surovin pro etwinningovou hostinu. Muselo k tomu zákonitě dojít, chceme-li účastníkům nabízet zážitky rozličných chutí. V této brožuře vám představujeme suroviny ve všech jejich nejrozmanitějších podobách. Není pochyb o tom, že schopní kuchaři stále žijí, neboť vidíme, jak neustále roste počet tvořivých a ochotných učitelů zapojených do etwinningu. Každý z týmu učitelů přináší na hostinu něco typického pro svůj region - odlišné přístupy a preference, směs chutí a barev vycházející z jeho kulturního prostředí. Právě díky tomu je etwinning tak přitažlivý! etwinningová kuchařka\n6 6 etwinningová kuchařka 2011\n7 studené předkrmy Místnosti pro učitele Učitelé mají možnost neformálně diskutovat o zajímavých tématech Santi Scimeca, Centrální podpůrné středisko pro etwinning etwinningová kuchařka\n8 Místnosti pro učitele Santi Scimeca Centrální podpůrné středisko pro etwinning Místnosti pro učitele jsou virtuální prostředí na etwinningové pracovní ploše, která lze snadno vytvořit a spravovat a do kterých lze snadno vstoupit. Učitelé zde mohou po omezenou dobu bez většího úsilí sdílet své názory, zkušenosti a postupy týkající se buď témat obecných, nebo specificky vymezených. Kolegové s podobnými zájmy mohou v učitelských místnostech diskutovat na fóru nebo na chatu. Místnost pro učitele může vytvořit kdokoli: postup je jednoduchý a jasný, návod naleznete přímo v sekci Místnosti pro učitele na etwinningové pracovní ploše. Podmínkou existence místnosti je jednak téma odpovídající zájmům učitelů (nejde o prostor pro hledání partnerů nebo práci na projektu), jednak nasazení moderátora, který místnost vytvořil. Pokud moderátor místnost jasně charakterizuje, první zprávou udá tón diskuse a dále bude aktivně přítomen, aby debata neumdlévala, potom bude úspěch zaručen. Co již funguje? Ačkoli místnosti pro učitele slouží jako krátkodobé diskusní platformy a v ideálním případě by měly fungovat nanejvýš tři měsíce, několik z nich se již rozvinulo natolik, že by bylo škoda je zavřít. Mnoho jich zůstává otevřeno i po třech měsících a z některých vznikly strukturovanější etwinningové skupiny (viz kapitolu Teplé předkrmy ), což je přirozený důsledek jejich vývoje. V některých případech vytvořili dlouhodobě fungující místnosti pracovníci Centrálního podpůrného střediska pro etwinning. Tyto místnosti jsou zaměřeny na obecná témata, která mohou být užitečná pro učitele všech předmětů na všech stupních škol. Jedná se např. o skupiny: Asistenční služba (Helpdesk): Zde můžete pokládat obecné nebo konkrétní otázky, přičemž vám odpovědi a pomoc poskytnou další účastníci etwinningu. Jak propagovat etwinning: Učitelé si mohou vzájemně předávat zkušenosti, jak o výsledcích své práce informovat mimo třídu. Jak používat nástroje Webu 2.0: Učitelé mají možnost diskutovat o nejnovějších a nejužitečnějších (či naopak neužitečných) nástrojích na trhu. 8 etwinningová kuchařka 2011\n9 Kromě zmíněných místností existují místnosti pro učitele určené účastníkům etwinningu z konkrétní země, místnosti zaměřené na výuku jazyků a řada dalších. K dispozici jsou doslova tucty místností vedených ve všech jazycích. Chce-li se učitel zapojit do dění v některé z nich, může použít jednoduchý vyhledávač na etwinningové pracovní ploše, který zahrnuje všechny existující místnosti. Má-li konkrétní představu, jakému tématu by se chtěl věnovat, může do místnosti nejprve nahlédnout, zjistit, o čem se diskutuje, a pak teprve vstoupit. Vítán je každý, avšak do dění a diskusí mohou zasahovat pouze členové dané místnosti. Členem se stanete velmi snadno: na domovské stránce dané místnosti stačí kliknout na políčko vstoupit a vyčkat, až administrátor vaši žádost odsouhlasí. Smyslem existence místností pro učitele je poskytnout prostor těm účastníkům etwinningu, kteří se chtějí o své myšlenky podělit se svými kolegy nebo kteří touží slyšet názor na určité téma od členů širší etwinningové komunity. Mnozí učitelé nejprve ze zvědavosti do místnosti pouze nahlédnou a najednou zjistí, že se od živé a zajímavé diskuse nemohou odpoutat. Nejdůležitější je při písemném vyjadřování názorů pocit jistoty. Účastníci nemají strach, že je budou kolegové jakkoli hodnotit: každý může přispět něčím zajímavým - odkazem na zdroj materiálů na webu, plánem hodiny, zkušenostmi z projektu nebo jiné školní akce. Jednoduché rady: Jak úspěšně vytvořit a moderovat místnost pro učitele 1. Nejprve se ujistěte: Zajímá-li vás diskuse na konkrétní téma nebo hledáte-li prostor určený účastníkům z vašeho regionu, přesvědčte se nejprve, zda taková místnost již neexistuje: klikněte na políčko Všechny místnosti nebo použijte vyhledávač. 2. Vytvořte místnost: Pokud žádná místnost podle vašich představ neexistuje, vytvořte ji sami! Klikněte na políčko Vytvořit místnost, zadejte zajímavý název a jasně a stručně popište její účel. Pište v jazyce, který v místnosti hodláte používat ke komunikaci (může to být kterýkoli jazyk etwinningu). Uveďte všechny informace požadované ve formuláři, např. školní předmět a dobu, po kterou bude diskuse probíhat. 3. Buďte první: Jakmile formulář odešlete, je místnost vytvořena. Zveřejněním první zprávy prolomíte ledy a zahájíte diskusi. Držte se tématu. Pokud nevíte, jak začít, požádejte každého člena, aby se představil. První zpráva je velmi důležitá, neboť udá tón debaty a zbaví diskutující nervozity. 4. Pozvěte ostatní: Pozvěte ostatní ze svého seznamu kontaktních adres: nezapomeňte, že dokud nebude mít místnost nejméně dva členy, neobjeví se na seznamu všech existujících místností! 5. Dělejte své místnosti reklamu: Zveřejněte např. zprávu na svém profi lu nebo pošlete vzkaz lidem, na které narazíte na své pracovní ploše a o kterých se domníváte, že by je vaše místnost mohla zaujmout. 6. Moderujte a oživujte fórum: Jakmile dorazí nova zpráva, vyčkejte den či dva a poté reagujte. Nejprve obsah debaty shrňte, a pak navrhněte nová témata, aby debata mohla pokračovat a aby se do ní mohli zapojit další účastníci. Pokud máte pocit, že je to třeba, otevřete nová vlákna. Čas od času si sami pro sebe proveďte shrnutí diskuse a zveřejněte je na svém profilu. Snažte se vyvarovat nátlaku: naučte se svým kolegům naslouchat a diskusi veďte nenásilně, aby účastníci neměli pocit, že je na základě toho, co dělají nebo nedělají, hodnotíte. etwinningová kuchařka\n10 7. Zveřejňujte otázky: Lidé mají rádi, když jsou jim pokládány otázky a když se k nim mohou vyjadřovat. Zveřejnění otázky je nejjednodušší způsob, jak rozpoutat diskusi a držet se určitého tématu. Odpovědi vyvolávají nové otázky a všichni účastníci mají pocit, že jsou do dění zapojeni. 8. Připravte chat: Vytvořte nové vlákno, ve kterém navrhnete setkání on-line (např. příští pondělí v ), a podívejte se, kdo se ho může zúčastnit. Ve stanovený den a hodinu klikněte na políčko chatovací místnost a povídejte si s ostatními v místnosti. Diskusi potom shrňte v novém vláknu. 9. Podělte se o vedení: Mnoho místností je již natolik úspěšných, že jeden moderátor nemusí stačit. V takovém případě se podívejte, jestli je zde někdo, kdo má potřebné schopnosti, čas a trpělivost, aby s vámi mohl místnost spolumoderovat. Soukromě ho k tomu vyzvěte (např. ve zprávě zaslané do schránky) a přesvědčte se, že se s ním o tento úkol můžete podělit. Dbejte na to, aby se takový člověk cítil oceňovaný a důležitý! 10. Místnost uzavřete! Jakmile k diskusi v místnosti pro učitele již není co dodat, účastníci jsou příliš zaneprázdněni, nebo sami nemáte čas a vůli v moderování pokračovat (a není zde nikdo jiný, kdo by tuto roli převzal), buďte stateční a poté, co to oznámíte na fóru, místnost uzavřete. Nezapomeňte v poslední zprávě shrnout, co jste se dozvěděli a jak hodnotíte průběh diskuse, a - co je nejdůležitější - všem členům poděkovat. Dvě úspěšné místnosti pro učitele Jelikož bylo během roku otevřeno a uzavřeno mnoho místností pro učitele, bylo velmi těžké rozhodnout, které z nich v této brožuře představit. Rozhodli jsme se pro dvě, jež dokumentují různorodost témat i jazyků a zároveň jsou příkladem mimořádného nasazení jak moderátorů, tak samotných členů. Deutsch & Co. Neue Technologien im DaF Unterricht Moderuje Cinzia Colaiuda z Itálie Cinzia Colaiuda je učitelkou němčiny na nižší střední škole Ovidio v italské Sulmoně. Ve svém regionu je etwinningovou ambasadorkou a úzce spolupracuje s CSS a NSS pro etwinning na přípravě etwinningových pedagogických materiálů. Do aktivity etwinning je zapojena od roku V současnosti je zaměstnána na ministerstvu školství v Římě. 10 etwinningová kuchařka 2011\n11 Počet členů 383 Jazyk němčina ke komunikaci Důvod k vytvoření místnosti Cíle Tipy Faktory zajišťující úspěch Mnoho učitelů učí na školách ve východní Evropě němčinu jako hlavní cizí jazyk. Často mají problém najít německy mluvící partnery, se kterými by mohli uskutečnit etwinningové projekty s využitím nástrojů Webu 2.0, jako jsou prezentace v digitální podobě, blogy, videonahrávky, sociální sítě nebo wiki. Příprava projektu v německém jazyce navíc není jednoduchá, protože mnoho partnerů je nesmělých a je obtížné udržovat s nimi kontakt. Hlavním smyslem založení místnosti pro učitele s názvem Deutsch & Co. Neue Technologien im DaF Unterricht je vytvořit komunitu učitelů němčiny, kteří zde budou moci diskutovat o využívání digitálních didaktických nástrojů v hodinách nebo při etwinningových projektech. Vycházíme z filosofie vzdělávací komunity, která je obsažena již v samotné podstatě etwinningu. Věříme, že mnoho účastníků etwinningu tak bude moci zdokonalit své projekty vedené v němčině a porovnat výuku jazyků a používání ICT ve vzdělávání v různých evropských zemích. Během školního roku nebylo snadné dlouhodobě udržovat konverzaci při životě a od samého začátku jsem si byla vědoma faktu, že jsou učitelé němčiny ostýchaví. Z toho důvodu jsem se rozhodla publikovat elektronickou knihu sestavenou z krátkých článků, které sepsali členové komunity, a jména autorů zveřejnit v seznamu všech spolueditorů. Tato přidaná hodnota a pravidelné zveřejňování nových verzí elektronické knihy zvýšily motivaci všech členů. Motivační efekt však nebyl dlouhodobě příliš udržitelný, z mnoha učitelů se stali tiší čtenáři. Šlo sice o pomalý, avšak neodvratný proces. Jelikož jsem chtěla účastníkům v místnosti dodat novou energii, rozhodla jsem se zorganizovat setkání on-line. Skvělou metodou, jak navodit pocit komunity a zkvalitnit výsledky společné práce účastníků, jsou chaty nebo telefonické konference. Podle mého názoru je úspěch místností pro učitele podmíněn silnou motivací jejího zakladatele/moderátora k plnění zvoleného úkolu, jeho schopnosti jednat diplomaticky a chovat se taktně ke všem účastníkům zapojeným do diskuse. Dalším faktorem zajištujícím úspěch je aktivní účast všech členů místnosti. Jedině tak je zajištěna pluralita názorů a nápadů nezbytná ve všech reálných či virtuálních prostředích, kde má docházet k demokratickému sdílení informací. Tímto způsobem může etwinning přispívat k neustálému profesnímu rozvoji evropských učitelů jako interaktivní platforma, na které mohou být aktivními hráči a spolutvůrci svého odborného vzdělávání a celoživotní profesní cesty. etwinningová kuchařka\n12 Les langues romanes Moderuje Laurence Altibelli z Francie Laurence Altibelli je učitelkou angličtiny na Lycée Jules Verne ve francouzském Limours. Ve svém regionu je etwinningovou ambasadorkou a úzce spolupracuje s CSS a NSS pro etwinning na přípravě pedagogických materiálů. Moderuje etwinningovou skupinu s názvem Using Media, The community for not being used by Media. Do etwinningu je zapojena od roku Počet členů 143 Jazyk francouzština a další románské jazyky ke komunikaci Důvod k vytvoření místnosti Cíle Zapojení členů Diskutujeme o výuce italštiny, francouzštiny, rumunštiny, portugalštiny a španělštiny v našich vzdělávacích systémech a o našich osobních a pracovních zkušenostech. Ve fóru se ve skutečnosti diskutuje směsicí těchto jazyků (jeden z účastníků např. zveřejní zprávu v určitém jazyce a odpověď může přijít v jazyce jiném). To, čeho jsme se snažili v naší místnosti pro učitele dosáhnout, skvěle vystihuje tento citát: Evropa polyglotů není Evropou lidí plynně hovořících mnoha jazyky, ale pokud možno kontinentem, kde rozdíly mezi jazyky nejsou překážkou v komunikaci a kde se lidé mohou setkávat a mluvit spolu. Kontinentem lidí, z nichž každý mluví svým jazykem a rozumí jazyku toho druhého, aniž by jím plynně hovořil, a přitom, byť s námahou, chápe i ducha a kulturní univerzum, které mluvčí vyjadřuje, když používá jazyk svých předků a své tradice. Umberto Eco, Hledání dokonalého jazyka. 1 Domnívám se, že zvědavost členů vzbudil neobvyklý způsob komunikace - tedy skutečnost, že nepoužíváme pouze jeden jazyk, ale že je možné si zprávu přečíst v jednom jazyce a odpovědět na ni jinou řečí, ať již cizí nebo ve své mateřštině. Tento způsob není v evropských vzdělávacích systémech příliš obvyklý a jsem si jistá, že pro některé účastníky byl novinkou. Na druhou stranu několik z nich toto dorozumívání mezi jazyky znalo a již je využilo v etwinningových projektech. V naší místnosti tedy takovou komunikaci podpořili a pomohli mi zapojit do ní i další účastníky. 1 Une Europe de polyglottes n est pas une Europe de personnes qui parlent couramment beaucoup de langues, mais, dans la meilleure des hypothèses, de personnes qui peuvent se rencontrer en parlant chacune sa propre langue et en comprenant celle de l autre, mais qui, ne sachant pourtant pas parler celle-ci de façon courante, en la comprenant, même péniblement, comprendraient le «génie», l univers culturel que chacun exprime en parlant la langue de ses ancêtres et de sa tradition. La recherche de la langue parfaite dans la culture européenne 12 etwinningová kuchařka 2011\n13 Tipy Nechte účastníky zakládat nová vlákna, nechte je diskusi vést a přicházet v místnosti pro učitele s novými nápady. Snažte se oživovat diskusi pravidelným pokládáním otázek. Pokud někteří účastníci nějakou dobu neodpovídají, kontaktujte je zdvořile prostřednictvím schránky na pracovní ploše a připomeňte jim otázky, které mají být zodpovězeny. Tolerujte určitá období nečinnosti, nechte tak účastníkům čas na přemýšlení, čtení, vyzkoušení nápadů v praxi apod. Buďte pragmatičtí, snažte se inspirovat vzdělávací aktivity a etwinningové projekty, zároveň ale hlídejte, aby se místnost nestala fórem pro vyhledávání partnerů. Usilujte o přehlednost. Zde jsou má velmi stručná zlatá pravidla: 1. Věcně uveďte pravidla netikety, a to tak, aby se s nimi účastníci mohli přirozeně ztotožnit. 2. Mějte místnost pod kontrolou, zároveň ale dopřejte účastníkům volnost. 3. Veďte konverzaci jako Sókratés - osvojte si umění klást otázky. etwinningová kuchařka\n14 14 etwinningová kuchařka 2011\n15 teplé předkrmy etwinningové skupiny Podělte se o úspěšné příklady z praxe, spolupracujte a pracujte společně Valentina Garoia, Centrální podpůrné středisko pro etwinning etwinningová kuchařka\n16 etwinningové skupiny Valentina Garoia Centrální podpůrné středisko pro etwinning Práce etwinningových skupin byla zahájena v roce Učitelé tak získali možnost vyměňovat si nápady a fungující příklady z praxe na dlouhodobější bázi. Skupiny vznikaly jako reakce na potřebu účastníků etwinningu mít k dispozici soukromé platformy, kde by mohli diskutovat a společně pracovat na konkrétním tématu či námětu. Pro učitele je příjemnější diskutovat, vkládat výsledky své práce a klást otázky, pokud vědí, že k nim mají přístup pouze členové skupiny. (Irene Pateraki, Řecko). Od jejich otevření se do jedné či více skupin zapojilo mnoho účastníků etwinningu a ti zde začali komunikovat s kolegy, přispívat k vytváření učitelských týmů z celé Evropy a inspirovat ostatní. V současné době existuje sedmnáct etwinningových skupin, do kterých je zapojeno členů (stav k červenci 2011). Počty členů však průběžně rostou současně s tím, jak přibývají témata a neustále se objevují další. Ve skupinách se řeší nejrůznější problémy - od propagace etwinningu na školách, přes podporu a motivování nových kolegů při realizaci projektů, úspěšné zakomponování etwinningu do vzdělávacích plánů, společnou práci, až po spolupráci na vytváření nových vzdělávacích materiálů pro nejrůznější předměty. Jak etwinningové skupiny fungují? Skupiny moderují zkušení účastníci etwinningu a v každé z nich se učitelům předkládají různé činnosti a úkoly, jimž se lze věnovat a debatovat o nich. Skupina obvykle zůstává otevřená jako dlouhodobá diskusní platforma a každý účastník etwinningu se může stát členem libovolného počtu skupin. Skupiny fungují jako soukromé platformy, nicméně zapojit se do nich není nijak složité! Učitel se jen musí přihlásit na své pracovní ploše, v sekci Skupiny kliknout na jednu z nich a vyplnit registrační formulář, kde vysvětlí svou motivaci a zájem, proč chce do skupiny vstoupit. etwinningové skupiny mají jasnější strukturu než místnosti pro učitele a nabízejí nejrůznější nástroje pro sdílení a prostor pro dlouhodobou spolupráci. Některé úspěšné krátkodobé místnosti pro učitele se rozrostly a přetvořily v dlouhodobě fungující skupiny (více informací o místnostech pro učitele v kapitole Studené předkrmy ). 16 etwinningová kuchařka 2011\n17 Co členové skupiny ve skutečnosti dělají? Členové by zde měli sdílet úspěšné příklady z praxe, diskutovat o metodách výuky a studia a hledat ve skupině podporu pro svůj osobní a profesní rozvoj. Zásadním předpokladem úspěšné spolupráce a dosažení dobrých výsledků je interaktivita a sdílení mezi členy komunity. Velmi důležité je, aby moderátoři členům skupiny pomáhali, povzbuzovali je a přesvědčovali, že je třeba se do dění aktivně zapojit. Není to jednoduchý úkol, ale všichni moderátoři jsou nadšeni a připraveni předávat dál své zanícení a tvořivost. Učení v komunitě je založeno na interaktivitě a sdílení mezi jejími členy. (Irene, Řecko) Čtyři moderátorky - Irene z Řecka, Elisabete z Portugalska a Italia a Elena z Itálie - se s námi podělily o zkušenosti s koordinováním skupiny. Na následujících stránkách vysvětlují, jaké hlavní výhody a problémy členství ve skupině přináší. Zároveň popisují, jak může být práce skupiny propojena se vzdělávacími akcemi (více informací o vzdělávacích akcích v kapitole Dezerty ) a dalšími inspirativními akcemi a jak konkrétně spolupráce a sdílení mezi učiteli probíhá. etwinningová kuchařka\n18 Tvořivá třída Velcí myslitelé přemýšlejí obdobně, tvůrčí myslitelé přemýšlejí společně. Smyslem existence skupiny Tvořivá třída (Creative Classroom) je podporovat učitele při zavádění tvořivosti do každodenní výuky a do etwinningových projektů, a to způsobem efektivním a profesionálním. Učitelé se ve skupině dozvídají o kreativním myšlení a příslušných technikách, aktivitách, hrách atd. Jednak zde organizátoři pravidelně předkládají a aktualizují vzdělávací materiály, jednak účastníci sami mezi sebou sdílejí další materiály a osvědčené postupy, které uplatnili při práci na svých projektech. Irene Pateraki o skupině Tvořivá třída Irene je učitelkou ve 2. mateřské škole ve Filothei na předměstí Atén. Do etwinningu je zapojena od roku 2007 a v roce 2010 se stala členkou týmu pracujícího pro digitální platformu pro vzdělávání při ministerstvu školství, celoživotního vzdělávání a církevních záležitostí. Jako členka řeckého NSS je zodpovědná za pedagogické záležitosti. Cíl V etwinningu jsem zaregistrovaná od roku 2007 a se svými dětmi z mateřské školky jsem realizovala několik projektů. Vždy se snažím najít způsoby, jak podnítit dětskou tvořivost a představivost. Vidím ale, že učitelé někdy nedokáží přijít s novými nápady. Dělají ty samé věci znovu a znovu a je pro ně obtížné vzbudit v dětech tvůrčího ducha. Když jsem na sebe brala zodpovědnou roli moderátorky skupiny Tvořivá třída, představovala jsem si, že vytvořím internetovou komunitu, kde budou učitelé vzájemně sdílet osvědčené postupy z praxe a tvůrčí nápady a vzájemně si budou pomáhat budovat ve svých třídách stimulující prostředí. Vysnila jsem si živou internetovou platformu, kde budeme shromažďovat zdroje materiálů, aktivity a nápady z každodenní práce od učitelů z celé Evropy. Přednosti skupiny Největší předností této skupiny je její jednoduchá struktura, která umožňuje členům pracovat efektivně. Vše funguje podle daného harmonogramu a učitelé snadno pochopí, co mají dělat. Třebaže jsem zpočátku přicházela s nápady a aktivitami já coby moderátorka, nyní se vyslovují všichni členové a vše je výsledkem společného rozhodnutí. Snažím se být neustále přítomna. Pokud členy skupiny nemotivujete a pravidelně nepovzbuzujete, snadno ztratí zájem. A právě to je silnou stránkou naší skupiny: moderátor, který vždy přichází s nápady, vyzývá ke spolupráci a otevírá nové diskuse. Úspěšná komunita je komunitou aktivní! V této skupině pracuje tým nadšených učitelů ochotných přispívat k budování příjemného a přátelského prostředí. Tvořivost je nevyčerpatelné téma a nové otázky a aktivity se budou objevovat, dokud budou učitelé projevovat zájem a budou ochotni přispívat. Výzvy Největší výzvou pro mě jako moderátorku je přesvědčit členy, aby se do dění ve skupině aktivně zapojili. Lidé se ještě nenaučili podělit se o svou práci s ostatními, ať již proto, že 18 etwinningová kuchařka 2011\n19 si svojí prací nejsou jisti, nebo že si chtějí nechat nápady pro sebe. Mým úkolem je, aby pochopili, že skupina není jen místem, kde nějaké materiály najdete, ale také místem, kde můžete materiály nabízet. Ve skupině můžete objevit nápad kolegy, vzít ho, rozvinout, přizpůsobit podle potřeb své třídy a znovu se o novou aktivitu podělit s kolegy. Přidaná hodnota z hlediska profesního rozvoje Učitelé se naučili realizovat se svými žáky tvůrčí aktivity a jejich hodiny jsou tak zajímavější a příjemnější. Nejdůležitějším aspektem veškeré naší činnosti je skutečnost, že se někteří z nich naučili komunikovat, spolupracovat, sdílet výsledky své práce a využívat práce někoho jiného. Skupina je rozdělena do čtyř podskupin: tři z nich jsou vymezeny věkem žáků, čtvrtá je určena učitelům žáků se speciálními potřebami. Ke komunikaci v podskupinách využívají učitelé wiki a fóra. Nejvíce aktivit probíhá na blogu na domovské stránce a na fóru v koutku pro členy. Pro spolupráci používáme také jiné nástroje, např. Google Docs nebo speciální hlasovací nástroje. Rozhodně jsem přesvědčena, že etwinningové skupiny mohou přispět k profesnímu rozvoji - zvláště skupiny jako ta naše s názvem Tvořivá třída. Práci skupiny lze propojit s některým vzdělávacím programem a zapojit tak ještě více učitelů (viz kapitolu Dezerty: Vzdělávací programy ). Účastníci vzdělávacího programu vytvořeného podle potřeb skupiny mají šanci rozšířit si znalosti, a poté se podílet na dění ve skupině ještě lépe. A platí to i opačně - učitelé mohou během vzdělávacího programu v praxi využít, co se naučili ve skupině. Ioanna Komninou, členka učitelského týmu Centrálního podpůrného střediska pro etwinning, vedla vzdělávací program s názvem Outside the Box, které se zúčastnili také členové skupiny Tvořivá třída. Poté vytvořila pro členy skupiny podskupinu se stejným názvem. Další krok Skupina Tvořivá třída má více než 500 členů (stav k červenci 2011). V budoucnu, jak se bude skupina dále zvětšovat, bych se ráda zaměřila na spolupráci v malých podskupinách, aby jejich členové mohli vytvářet vlastní materiály. Díky internetovým soutěžím bude celý proces příjemnější a přitažlivější. Mým hlavním cílem je vytvořit internetový archiv tvořivých aktivit, který budou moci využívat všichni učitelé, a také místo, kde budou učitelé moci diskutovat a učit se jeden od druhého. Učitelé přišli s nápady na další aktivity - např. digitální komiks, teorie Edwarda de Bona, roleplay a jiné hry, trojrozměrné světy atd. Plánuji uskutečnit setkání prostřednictvím softwaru Elluminate a pozvat na ně odborníky, abych nabídla inspiraci a nové nápady také ostatním členům skupiny. etwinningová kuchařka\n20 Školní knihovníci Tato skupina je určena všem školním knihovníkům, kteří pomáhají a podporují své kolegy při realizaci evropských projektů. Cílem skupiny je shromáždit znalosti knihovníků a jejich zdroje a zkvalitnit tak nabídku služeb školám. Italia Castiglione a Elisabete Fiel o skupině Školní knihovníci Italia vyučuje angličtinu na střední škole Sebastiano Mottura v italské Caltanissettě. Jako ambasadorka etwinningu pro Sicílii se podílela na propagaci úspěšných příkladů z praxe a na školení učitelů v rámci regionálních workshopů. Od roku 2005 se zapojila do realizace několika etwinningových projektů, z nichž čtyři získaly certifi kát kvality. Elisabete je učitelkou a knihovnicí na Agrupamento de Campo Maior v Portugalsku. Je ambasadorkou etwinningu pro region Alentejo a spolupracuje s etwinningovými CSS a NSS na podpoře pedagogů a přípravě materiálů pro etwinning. Od roku 2005 spolupracuje s Rede de Bibliotecas Escolares v Portugalsku, do etwinningu je zapojena od roku Náš cíl Naše skupina s názvem Školní knihovníci (School Librarians) vzešla z potřeby vytvořit síť učitelů-knihovníků a za jejím vznikem stojí zápal a nadšení tří učitelek-knihovnic - Elisabete Fiel (Portugalsko), Patricie Sambou (Francie) a Italie Castiglione (Itálie). Ve skupině chceme diskutovat o způsobech, jak mezi mladými lidmi propagovat čtení, gramotnost a kulturní povědomí. Na etwinningovém portálu existuje několik projektů postavených na výměně osvědčených postupů a aktivit ohledně propagace četby a čtenářství mezi mladými Evropany. Chtěly jsme proto vytvořit společné místo, kde by se učitelé mohli virtuálně setkávat a sdílet metody, jak čtení, gramotnost a kulturní povědomí posilovat. Skupina je odpovědí na potřebu vzdělávat se po profesní stránce, již učitelé tak často zmiňují, ale i na měnící se charakter etwinningu, který se z prostředí, kde učitelé nacházejí partnery a navazují elektronickou formu spolupráce, stává prostředím propojujícím a podporujícím profesní komunity. Prostor zde mají všichni učitelé se zájmem aktivně spolupracovat, sdílet informace nebo pouze nahlédnout dovnitř. Přednosti a výzvy Jakmile jsme zahájily práci skupiny, uvědomily jsme si, že jeden aspekt, který zajišťuje úspěch, bude zároveň představovat největší problém: totiž fakt, že učitelé se chtějí stát členy skupiny z mnoha různých důvodů. Někteří jsou knihovníky a chtějí aktivně spolupracovat, jiní třeba knihovníky nejsou, ale chtějí si stránky skupiny procházet a hledat zajímavé informace. Myslím, že hlavní překážkou je skutečnost, že ne všichni chápou skupinu jako komunitu, kam může každý přispívat a kde může sdílet a předkládat návrhy. Pro nás moderátorky to tedy byla po pedagogické stránce velká zkušenost, když jsme se 20 etwinningová kuchařka 2011\n21 snažily přesvědčit k aktivní účasti co možná největší počet členů. Naším největším úspěchem je výměna zkušeností mezi knihovníky, spisovateli a příslušníky různých kultur. Největší problém máme s udržením celistvosti skupiny. Z tohoto pohledu je největší výzvou zveřejňovat názory a podněcovat diskusi mezi členy tím, že publikujeme zajímavé materiály a osvědčené postupy, které jsme nashromáždily od učitelů-knihovníků z různých zemí. Jakým způsobem jsme překážky překonaly? Důležitým aspektem vedení skupiny je vytvoření rozumné struktury webových stránek, aby stránky na uživatele působily přátelsky a přehledně. Na tom jsme pilně pracovaly během letních prázdnin, vyměňovaly jsme si návrhy, diskutovaly o počtu stránek, tématech, cílech, výsledcích apod. a přemýšlely, jak oslovit učitele různých národností s různým kulturním zázemím, motivací a očekáváním. V prvotní fázi jsme se mnohému naučily z diskusí a publikací o aktivitách pro žáky a o zkušenostech učitelů-knihovníků z Evropy. Ačkoli jsou mezi nimi rozdíly, všichni mají něco společného: čtenářskou vášeň a kladný vztah ke knihám. Zjistily jsme také, jak evropské školy propagují četbu mezi mladými lidmi a jaké aktivity organizují. Další krok je krokem vpřed Rády bychom přizvaly ještě více učitelů-knihovníků se zájmem sdílet zkušenosti a zlepšovat způsob naší práce, tedy hledat další strategie, jak nové i staré členy zapojit do práce. Rády bychom, aby materiály nejen četli, ale také se více podíleli na jejich tvorbě a sdílení. Učitelé, kteří se z jakéhokoli důvodu zajímají o školní knihovny, mohou ve skupině nalézt informace, aktivity, blogy, činnosti pro učitele-knihovníky, informace o akcích pořádaných v jednotlivých státech i na mezinárodní úrovni, seznamy knih, komentáře ke knihám, bestsellery pro teenagery a blogy školních knihoven. Skupina může také poskytnout podporu v profesním rozvoji, její vliv na práci členů je velmi rozmanitý: sdílení a zapojení se do sítě mimo vlastní školu a zemi nám umožňuje přemýšlet a pracovat jiným způsobem. Pokud bude členství ve skupině, jak doufáme, navíc znamenat větší produktivitu a účast na dění, pak dosáhneme vytčeného cíle, totiž vytvoření profesní komunity. etwinningová kuchařka


O českých puškách a pasivních radarech dobře víme, říká švédský vyslanec - Natoaktual.cz\n27. září 2020 9:09\nPronájem stíhaček Gripen je nejviditelnější projekt mezi Českem a Švédskem. Ale obranných projektů je víc. Kritici namítají, že ze severu proudí víc věcí, než obráceně. Švédský vývoz však představuje zhruba polovinu toho českého, upozorňuje designovaný švédský velvyslanec Fredrik Jörgensen.\nPasivní sledovací systém Věra | foto: AČR\nJací jsou podle vás Češi? Upřímně.\nSamozřejmě musím zjednodušovat a zestručňovat, ale řekl bych, že Češi a Švédové mají mnoho společného a že jsme si docela podobní. Ani jeden národ není na první pohled vnímán jako otevřený a spontánní, což může být společný rys.\nAle jakmile nás poznáte, uvidíte, že jsme vřelí a spolehliví. To je samozřejmě povrchní soud, ale zatím jsem nenašel důvod, proč jej zpochybňovat. Takový společný přístup by nám měl dát dobré základy, na nichž lze stavět, a to i v obchodu. Jednání mohou probíhat poněkud opatrně, ale když dospějeme k dohodě, víme, co můžeme jeden od druhého očekávat.\nTaké jsem si povšiml – i když jsem zde pouze několik týdnů – že Čechům i Švédům je společná láska k přírodě a k příležitostem, které nám poskytuje, tedy relaxaci nebo sportu. Češi i Švédové doopravdy milují divočinu. A samozřejmě se musím zmínit i o společné lásce k lednímu hokeji a pivu. To jsou pro mnohé z nás důležité věci v jejich životě a zcela určitě i to, co Čechy a Švédy spojuje.\nOsmapadesátiletý zkušený diplomat působil před příchodem do Prahy jako švédský velvyslanec v dánské Kodani. Před tím také v diplomatických misích v Itálii, JAR nebo Německu. V devadesátých letech byl tajemníkem parlamentního Výboru pro zahraniční věci.\nMáte priority ve švédsko-českých vztazích? Myslím, že v posledních letech vzrostla především bezpečnostní spolupráce?\nU malých a středně velkých zemí nelze hodnotu spolupráce podceňovat. Jak na bilaterální, tak na mnohostranné úrovni jsme díky ní především blízcí spojenci v Evropské unii. Obecně zastávají obě země pevnou zahraniční politiku vycházející ze závazku mnohostranné spolupráce a funkčního pořádku založeného na dodržování pravidel.\nV rámci Evropské unie existuje řada oblastí, na něž máme podobný názor. Obě země usilují o volný obchod a zdůrazňují význam fungujícího vnitřního trhu EU. Společným cílem je i efektivnější Evropská unie, s jasnou orientací na agendu digitalizace.\nMáme i mnoho společných cílů v zahraniční politice EU. K nejvýraznějším příkladům patří otázka západního Balkánu a Východní partnerství. V této souvislosti stojí za zmínku, že na většině jednání EU sedí Česká republika a Švédsko vedle sebe. Je to proto, že zasedací pořádek odpovídá pořadí, v němž se budou členské země střídat v předsednictví a v němž Švédsko nastupuje po České republice. Může se to zdát jako maličkost, ale znamená to, že máme více příležitostí k neformálním diskuzím, než byste si mysleli. Řadu nápadů si vyměňujeme ku prospěchu obou zemí na okraj formálních jednání.\nSkutečnost, že po českém předsednictví na podzim roku 2022 v roce 2023 bude bezprostředně následovat švédské, nás ještě více sblíží. Budeme pracovat společně, v takzvaném „triu“ ještě s Francií, jejíž předsednictví na jaře 2022 předchází českému.\nA bezpečnostní politika?\nV otázkách bezpečnostní politiky mají Česká republika i Švédsko jako základ rozvoje Evropský bezpečnostní řád. Máme v zásadě stejný pohled na to, kde se Evropa v globální bezpečnostní aréně nachází a kde by měla být.\nNa praktičtější úrovni nacházíme mnoho společných oblastí, kde spolupracujeme, například význam mechanismu řešení civilních krizí Evropské unie. Je to nástroj, který v době krizí na celém světě nelze podceňovat.\nV posledních několika měsících hluboké krize vyvolané pandemií jsme si uvědomili silné i slabé stránky EU. Je z toho třeba vyvodit mnohá ponaučení. Silné stránky je třeba ještě více posílit. A zde vidím v souvislosti s bezpečnostní politikou společnou půdu pro naše země. V krátkodobém i střednědobém výhledu bude třeba udělat řadu věcí pro posílení evropských dodavatelských řetězců a evropské odolnosti. Souběžně musíme také nalézt efektivnější a společné způsoby boje proti dezinformacím a novým a rostoucím hrozbám, například v kyberprostoru.\nPro veřejnost asi nejviditelnějším konkrétním projektem je opakovaný pronájem nadzvukových strojů Gripen pro české vzdušné síly.\nAno, to je pravda. Je to samozřejmě největší, nejvýznamnější a nejznámější oblast obranné spolupráce mezi Švédskem a Českou republikou. Podpis kontraktu v roce 2004 zahájil skutečně úspěšnou spolupráci prospívající oběma zemím. Již 15 let.\nKdyž pronájem začal, procházela česká ekonomika v důsledku povodní v roce 2002 obtížným obdobím. Švédsko mělo současně přebytek Gripenů v důsledku redukce švédských ozbrojených sil. České republice proto mohla být předložena nabídka, která byla ve srovnání s možností zakoupit nová letadla velmi atraktivní. Vývoj systému Gripen probíhá neustále a díky společnému úsilí a efektivnímu rozdělení nákladů jsme schopni náklady obou zemí výrazně snížit.\nNa druhé straně bychom neměli zapomínat, že stopa švédských podniků v České republice je velmi viditelná díky mnoha úspěšným investicím a účasti řady firem. V České republice působí téměř 200 švédských společností zaměstnávajících přes 20 000 lidí.\nObě země mají rovněž zkušenosti z operací, například z českých misí na ochranu vzdušného prostoru pobaltských států. Společně se také učíme z pravidelných cvičení a společného výcviku. V této souvislosti bych se rád zmínil o vysoké úrovni technických znalostí v České republice, jak u pilotů, tak u příslušníků pozemního personálu. Než jsem nastoupil do této funkce, pozoroval jsem u všech svých kontaktů ve Švédsku obdiv k oddanosti věci a znalostem u našich českých partnerů. Velice doufám, že naše spolupráce bude pokračovat i po vypršení stávajícího pronájmu.\nCo do počtu obyvatel jsme prakticky stejně velcí, přitom Švédsko má desetkrát více patentů než Česko. A to včetně maximálně inovativních technologií. Jak to?\nJsem si jistý, že nejrůznějších důvodů je celá řada, ale na vysvětlenou bych řekl, že Švédsko má velmi dobře fungující symbiózu takzvané trojité šroubovice – tj. dobře nastavenou součinnosti univerzit, průmyslových podniků a vlády.\nVe Švédsku je dlouhá tradice úzké spolupráce mezi předními průmyslovými podniky a univerzitami s podporou vlády zaměřenou na financování, podporu a stimulaci inovací a rovněž jejich přístupnost pro veřejnost a trh.\nV posledních letech se švédská vláda rozhodla soustředit strategické investice do tří klíčových oblastí: medicíny a biověd, technologie a klimatu.\nMůžete přiblížit, jak to funguje v praxi?\nVe Švédsku existuje rozsáhlá síť organizací a společností ve veřejném i soukromém sektoru, která spolupracuje s akademickými orgány. Jejich cílem je vyvíjet nové produkty, služby a procesy, které dlouhodobě přispějí k udržitelnému růstu.\nCílem Znalostní nadace (KK-stiftelsen) je posílení konkurenceschopnosti prostřednictvím vytváření podmínek pro inovace a tvořivost a posilování vazeb mezi akademickou obcí a průmyslem.\nŠvédská nadace pro strategický výzkum (SSF) je nezávislá organizace podporující výzkum v oblasti přírodních věd, technologií a medicíny.\nŠvédská státní agentura pro inovační systémy (Vinnova) se orientuje na inovace spojené s výzkumem a vývojem, zejména informační a komunikační technologie, biotechnologie, pracovní podmínky, materiály, dopravu a uvádění produktů do výroby.\nA švédská agentura pro ekonomický a regionální růst (Tillväxtverket) je státní orgán, jehož cílem je podpora vyššího růstu podniků a udržitelného a konkurenceschopného podnikání a průmyslu na celém území Švédska.\nVidíte nějaké další možnosti obranné spolupráce?\nKromě spolupráce související s Gripeny se Švédsko a Česká republika setkávají na pravidelných jednáních, která hodnotí stávající spolupráci v jiných oblastech a probírají další oblasti možné spolupráce. Vidíme několik možností s růstovým potenciálem, ale respektuji integritu obou zemí, a proto se nebudu pouštět do podrobností. Lz říci, že udržujeme velmi úzkou spolupráci založenou na vzájemné důvěře a dlouhodobých výhledech.\nVíte, kritici namítají, že toho ze Švédska nakupujeme “nějak moc”. Jaká je vlastně vzájemná obchodní bilance?\nVzájemný obchod v posledních letech rostl ku prospěchu obou stran. Švédský vývoz do České republiky však představuje pouze zhruba polovinu českého vývozu do Švédska.\nNa druhé straně bychom neměli zapomínat, že stopa švédských podniků v České republice je velmi viditelná díky mnoha úspěšným investicím a účasti řady firem. V České republice působí téměř 200 švédských společností zaměstnávajících přes 20 000 lidí. To představuje při vytváření pracovních míst velmi významný příspěvek.\nTo, co je z hlediska budoucnosti obzvláště zajímavé a slibné, je v poslední letech výrazný vzestup investic švédských společností do výzkumu a vývoje. A to v několika různých oblastech – robotice, průmyslové výrobě, farmacii a informačních technologiích.\nTato kombinace zavedené spolupráce a skutečného zájmu o to, co budoucnost přinese, a jejího pochopení, mne utvrzuje v tom, že naše ekonomické vztahy budou nadále posilovat. Jak ve formě švédských investic v České republice, tak naopak.\nMluví se například o možném prodeji pasivních sledovacích systémů Věra do Švédska nebo útočných pušek.\nŠvédská vláda připravuje nový zákon o obraně, o němž bude později v tomto roce rozhodovat parlament. Existuje široká politická vůle posílit ozbrojené síly. Diskutuje se mimo jiné i o modernizaci senzorové sítě. Zkoumá se i možnost pořízení nových útočných pušek. V obou těchto oblastech samozřejmě dobře víme o českých schopnostech. Je známo, že Česká republika má velmi kompetentní výrobce útočných pušek i pasivních radarů. Systém VERA NG již byl například ve Švédsku předveden.\nŠvédsko tradičně podporuje Dny NATO v Ostravě, tedy největší armádně-bezpečnostní akci v Evropě. Letos mělo být znovu takzvanou partnerskou zemí, ale kvůli koronavirové krizi nakonec z rozsáhlé prezentace sešlo. Co příští rok?\nŠvédská podpora Dnů NATO má již několikaletou tradici a je zcela jistě zářným příkladem úzké spolupráce a velmi dobrých vztahů mezi našimi zeměmi. Letos je generálním partnerem společnost SAAB a podporu akci poskytuje i společnost BAE Hägglunds.\nA ano, Švédsko mělo být letos podle plánu speciálním partnerským státem Dnů NATO v Ostravě – částečně i na oslavu 15 let úspěšného provozu letounů Gripen v České republice. Z důvodů souvisejících s pandemií covid-19 však bylo rozhodnuto tuto formu účasti odložit na příští rok. Doufám, že se Dny NATO budou příští rok moci uskutečnit již v obvyklé podobě. Švédsko se těší, že se této akce bude moci účastnit jako partnerský stát, a demonstrovat tak naše těsné vztahy.


Vše o nábytkových úchytkách. Pro jaké se rozhodnete vy? | AktualityCZ\nVše o nábytkových úchytkách. Pro jaké se rozhodnete vy?\nNábytkové úchytky jsou nepochybně nedílnou součástí každé kuchyně a nejen kuchyně. Patří do kuchyně stejně jako výklopné zásuvky nebo kuchyňská dvířka. Pokud jste se někdy dočetli o tom, že nábytkové úchytky nejsou moderní, není to tak. Jedná se o nadčasový kousek, který bude součástí kuchyní, ať se děje, co se děje. Samozřejmě dnes se poměrně hodně pořizují kuchyně, jejichž kuchyňská dvířka jsou takzvaně bezúchytková, ale mnozí lidé na úchytky nedají dopustit.\nA právě ti řeší, po jakých úchytkách sáhnout. Pokud totiž vejdete do obchodu nebo mrknete na internet, nabídne se vám hromada nábytkových úchytek a je těžké si vybrat jeden typ, kterým zkrášlíte kuchyňská dvířka nebo také jiná dvířka na skříních v domě.\nAby byl výběr snazší, rozdělme si nábytkové úchytky na několik druhů a prozraďme si o nich více informací.\n1 Kovové úchytky\n2 Hliníkové úchytky\n3 Dřevěné úchytky\nNejčastěji se pořizují kovové úchytky, mohou mít různou barevnou povrchovou úpravu. Pokud byste chtěli kovovou úchytku do své kuchyně, ať vám svým tvarem perfektně sedne do rukou. Aktuálně je trendy kuchyně v matu, i nábytkové úchytky se trendům podřizují, a tak dnes najdete třeba matné, černé úchytky, které se sice vyrábí velice složitým procesem, ale vypadají na skříňkách opravdu fantasticky.\nI hliníkové úchytky jsou dnes velice kupované. Hliník totiž jako materiál má skvělé vlastnosti, navíc se nabízí milion možností, jak s ním pracovat nebo co z něj vyrobit. U hliníkových nábytkových úchytek je výhodou to, že nemusí být vůbec opatřeny žádnou povrchovou úpravou.\nJelikož se dnes do moderních kuchyní přidávají dřevěné prvky, proč by takovým dřevěným prvkem nemohla být právě nábytková úchytka? Bohužel jsou dřevěné úchytky dnes poměrně odsuzovány, pravdou ale je, že se nejedná o přežitek, ale že jen zkrášlí kuchyni jako takovou. Dnes lze navíc s dřevem různě pracovat, může mít opravdu krásný vzhled.


Kuskusový salát s ředkvičkami recept - Vareni.cz\nJsou před námi horké dny, ve kterých každý ocení spíš něco lehčího. Zkuste tento salát z kuskusu. Recept na studený hlavní chod.\nKuskus nasypeme do mísy a přelijeme horkým zeleninovým vývarem. Můžeme připravit domácí, v nouzi použijeme kostku (lépe ze zdravé výživy). Přidáme 2 lžíce kvalitního olivového oleje, promícháme, přikryjeme a necháme kuskus nabobtnat.\nSalátovou okurku omyjeme a nakrájíme na kousíčky, já nerada slupku, takže jsem okurku i oloupala. Ředkvičky očistíme a nakrájíme na čtvrtky. Jarní cibulku také očistíme, nakrájíme na tenká kolečka i s částí natě a osmahneme na zbylém oleji, v závěru přidáme i tenké plátky česneku, které necháme jen jemně rozvonět.\nK hotovému kuskusu vmícháme cibulku s česnekem, okurku, ředkvičky a dochutíme. Použijeme umeocet (opět ze zdravé výživy), trošku bylinkové soli a pepř. Kuskusový salát s ředkvičkami pečlivě promícháme.\nTakto připravený salát z kuskusu a ředkviček podáváme jako lehký hlavní chod.


Nemovitosti Most na pronájem\nAktuální nabídka Reality Most na pronájem denně zásobovaná stovkami realitních kanceláří. Vyberte si Reality Most na pronájem než Vás někdo předběhne.\nPronájem, Byt 1+1, ul. U stadionu, Most\nPronájem kancelářského prostoru, 338 m, Most, ul. Topolová\nPronájem obchod a služby, 708 m, Most, ul. Topolová\nPronájem kancelářského prostoru, 100 m, Most, ul. Topolová\nPodnájem bytu 3+1, 62 m, Most, ul. Lidická\nProdej, byt 1+1, OV, Most, ul. Brněnská\nPronájem garsoniéry, 22m2, ul. J. Vrchlického, Most\nKategorie Reality Most na pronájem se neobjevuje v nabídce tak často. Hledáte-li pro sebe, rodinu či přátele Reality Most na pronájem neváhejte ani chvilku a pokud Vás některá z nemovitostí osloví je dobré kontaktovat prodejce či makléře. Většinou je Reality Most na pronájem právě druhem nemovitosti, který je obvykle hledaný a díky menší četnosti v nabídce je hojně poptávaný.\nLevné Reality Most na pronájem\nPrávě hledáte své nové bydlení či jiný druh nemovitosti v kategorii Reality Most na pronájem, pokud v této kategorii nemůžete nalézt vhodnou nemovitosti zkuste i kategorii následující Reality Most, a to Reality Most na prodej, Reality Most na pronájem, Reality Most na dražba.\nPokud nalezené nemovitosti v kategorii Reality Most na pronájem nesplňují Vaše představy, rozšiřte své hledání na nemovitosti v následujících kategoriích Reality Most, Reality Most na prodej, Reality Most na pronájem, Reality Most na dražba.\nReality Most na pronájem upřesnění typu nemovitosti\nDocela široké hledání v kategorii Reality Most na pronájem, vůbec nevíme co přesně hledáte za druh nemovitosti. Vyberte si z kategorie Reality Most na pronájem vhodný druh/typ nemovitosti, který odpovídá Vaši představám.\nDalší lokality v okolí Reality Most na pronájem\nPro ještě lepší výsledek ve Vašem hledání v kategorii Reality Most na pronájem, si můžete upřesnit lokalitu pro Váš současný výběr Reality Most na pronájem. Určitě lépe naleznete Reality Most na pronájem, který hledáte.


archiweb.cz - V Uherském Brodě otevřeli novou lávku přes řeku Olšavu\nV Uherském Brodě otevřeli novou lávku přes řeku Olšavu\nUherský Brod (Uherskohradišťsko) - V Uherském Brodě otevřeli novou lávku pro pěší a cyklisty přes řeku Olšavu nazvanou Všezvěd. Zároveň byl poklepán základní kámen sousední lávky Všudybud, která překlene frekventovanou silnici I/50. S jejím dokončením se počítá příští rok. Obě lávky spolu s navazující cyklostezkou zajistí propojení Slováckého náměstí se sídlištěm Olšava, řekl dnes ČTK starosta Patrik Kunčar (KDU-ČSL). Náklady na obě etapy činí 48 milionů korun, 23 milionů korun z této částky činí dotace ze Státního fondu dopravní infrastruktury.\n"Sídliště Olšava je taková dlouhodobě odříznutá část města. Přemýšleli jsme, jak jej přiblížit centru města a tu cestu, která je poměrně frekventovaná, chodcům zpříjemnit," uvedl Kunčar. Obě lávky jsou řešeny bezbariérově. Chodci a cyklisté se díky nim navíc mohou cítit bezpečněji.\nAutorem podoby lávek jsou Zbyněk Ryška a Jan Skoupý z architektonického studia Refuel. Podle Ryšky mají mosty představovat brány do města a z města. "Inspirovali jsme se knihou Jana Amose Komenského, kdy v Labyrintu světa (a ráji srdce) má taky dvě brány do města. Čili jsme si vzali jména průvodce, poutníka Všezvěda Všudybuda, a roztrhli jsme je na dvě lávky," uvedl Ryška. Právě Komenský v Uherském Brodě v mládí žil a podle některých historiků se ve městě i narodil.\nDominantním prvkem nové lávky je zhruba 20 metrů vysoký pylon. Její zavěšená konstrukce je vyrobena z oceli, podle Rašky díky tomu působí stavba lehce a vzdušně. Práce na lávce začaly loni na podzim. S dostavbou druhé lávky se počítá v červnu příštího roku. Každá z lávek bude dlouhá 68 metrů. Součástí stavby jsou také terénní úpravy, přeložka polní cesty a vedení vysokého napětí, vybudování nového veřejného osvětlení, mobiliáře, dopravního značení a úprava zeleně.\nLávky patří mezi další dopravní stavby, které výrazně pozměnily nebo mají pozměnit podobu Uherského Brodu. Loni radnice dokončila stavbu dopravního terminálu, který propojil autobusovou, železniční a městskou hromadnou dopravu. Vzniklo 12 zastřešených autobusových stání, nová provozní budova pro řidiče a dispečery autobusů, opravena byla vlaková nádražní budova i nástupiště.\nDíky ušetřeným penězům z Programu švýcarsko-české spolupráce, z něhož Uherský Brod a partnerská Správa železniční dopravní cesty projekt terminálu zaplatily, v navazujících projektech vznikla parkoviště. Opraveny byly i takzvané velké schody a autobusové zastávky ve městě a byla vylepšena nástupiště v železniční stanici. Město navíc už v roce 2010 v první etapě stavby terminálu vybudovalo most s přístupovou lávkou pro pěší.


GABY POLŠTÁŘ KOI KAPR 60 CM\nOriginální rybářský polštář kapr Koi ve velikosti 60 cm! Dokonale funkční a příjemný. Vyrobený z nejkvalitnějších materiálů. Skvělý dárek pro rybáře k narozeninám, Vánocům apod! Více informací\nOriginální rybářský polštář Koi kapr ve velikosti 60 cm! Dokonale propracovaný do nejmenšího detailu!\nUživatelská recenze produktu GABY POLŠTÁŘ KOI KAPR 60 CM


Počítače a technika kolem nás\nTechnika nás obklopuje ze všech stran.\nPočítače, mobily a tablety jsou pro mnoho dětí lákadlem číslo jedna. Nabízené programy a hry okamžitě upoutají pozornost, jsou zajímavé, barevné a snadno ovladatelné. Zajistí zábavu bez velké námahy, unaveným a zaneprázdněným rodičům nabízejí možnost zabavit děti a věnovat se jiným činnostem. Technika je bezpochyby součástí dnešní doby a bylo by velmi obtížné od ní izolovat sebe, natožpak děti. I kdyby se to některým rodičům povedlo, dítě si ve škole, v družině nebo kroužku cestu k počítači nebo tabletu tak jako tak najde. Navíc bude počítačovou gramotnost potřebovat již ve škole a velmi pravděpodobně také v budoucím zaměstnání.\nDíky internetu jsou informace dostupnější než kdy dřív. Na počítači, tabletu a mobilu jsou nejen hry, ale také množství užitečných informací, webových stránek a programů, kde dítě může rozšiřovat své znalosti, trénovat násobilku, gramatiku nebo slovíčka, procvičovat paměť a pozornost.\nPřestože jsou informační technologie v mnoha ohledech přínosné a užitečné, nesou s sebou také mnohá rizika, například stránky s nevhodným nebo nebezpečným obsahem, reklamy, vyskakovací okna. Hrozbu může představovat také sdílení a šíření citlivých údajů a fotografií nebo seznamování s cizími lidmi, zejména na sociálních sítích.\nJak se tedy k celé záležitosti postavit? Důležité je nastolit rovnováhu mezi časem stráveným před obrazovkou a v „reálném světě“. Velký problém nastává ve chvíli, kdy je počítač jediným zájmem dítěte a o jiné aktivitě nechce ani slyšet. Odmalička je tedy důležité s dětmi trávit ča s dle preferencí dítěte i rodičů např. pobytem venku, na dětském hřišti, sportem, vyráběním, malováním, hraním společenských her, hrou na hudební nástroj, četbou. Pro předcházení konfliktů je dobré dle věku dítěte stanovit přiměřenou dobu, kterou dítě před obrazovkou tráví. Vhodné je také rozdělit čas, který je na počítači určený pro studijní účely a který pro hry a jinou zábavu. Pro omezení výše zmíněných rizik by rodiče měli mít přehled o tom, co dítě na internetu dělá. Existují programy, díky kterým může rodič vidět, které stránky dítě navštívilo a případný nebezpečný obsah zablokovat. U starších dětí je pak velmi důležitá vzájemná komunikace a důvěra.\nVelkým tématem, je chování na výše zmíněných sociálních sítích, čím dál více je populární také seznamování po internetu. Zvláště u starších dětí není v silách rodičů zcela uhlídat, aby se této činnosti vyhýbaly. Zkuste si tedy najít chvíli na rozhovor, promluvte si s dítětem o rizicích a zjistěte, jak moc je v této oblasti informované. Dodržováním pravidel bezpečného seznamování lze možným rizikům předcházet. Bližší informace najdete např. v knize Martina Kožíška Bezpečně na internetu, dále např. na webových stránkách\nSdílení a rozesílání fotografií je důležité zvážit, i pokud se jedná o kamaráda. Fotografii poslanou byť v soukromé zprávě může během chvilky vidět velké množství lidí. Učte tedy děti sdílet na facebooku a dalších sociálních sítích pouze fotografie, které jsou „veřejné“ a později se za ně nebude stydět.\nA nakonec nezapomeňte, že právě vy, rodiče, jdete svým dětem příkladem ve všech oblastech a to i v zacházení s počítačem a chování na internetu. Při sdílení buďte opatrní i vy a vždy si dobře rozmyslete, zda chcete fotografie svých dětí prezentovat veřejně. Existují různé typy nebezpečných osob, které si své oběti vybírají právě na základě fotografií prezentovaných na sociálních sítích.\nZpracovala: Mgr. Magdaléna Chytilová - psycholog