SPORTOVNÍ KURZ KVART 2015\n10. 5. 2015 - 15. 5. 2015 4.A B Růžička, Cymbál, Grabcová, Matějka, Vlachá, Kubíčková\nStejně jako kvartáni před námi, jsme se i my zúčastnili sportovního kurzu, který se konal v Dobronicích u Bechyně. Kurz byl velmi zajímavý a atraktivní. Byl nabit mnoha rozmanitými a zajímavými akcemi a událostmi, ale i přesto se našel čas na volné sportování, na hraní různých her, či na pobyt s přáteli na chatce, kde se bydlelo v pokojích po dvou nebo třech lidech.\nJako uvítací ceremoniál nás čekalo plavaní v příjemně chladné řece, která se line podél celého areálu. Po různých skupinkách jsme se účastnili lekcí ze základů jízdy na kanoi a na kajaku, lekce ze čtení z map a orientačního běhu, z první pomoci a z lezení po různých překážkách na lanovém centru, které je ukryto v lese, jenž obklopuje tábor z druhé strany než řeka. Během pobytu jsme běželi hned dva orientační běhy: první ve dne, druhý v noci. Většina se shodla na tom, že lepší byl neční, jelikož nebylo tak velké dusno. Konaly se i turnaje ve volejbalu, fotbalu, florbalu, softbalu a bränbalu. Po celý další den jsme byli rozděleni do tří skupin. Jedna šla pěší výlet do Bechyně, druhá plula po řece a třetí se účastnila míčového více boje v táboře. Poslední den (odjezdový), jsme měli na programu závod „Survival“. V něm jsme použili všechny znalosti a dovednosti získané během kurzu.\nPo celou dobu kurzu jsme měli hezké počasí, což bylo super. A aby nebylo sportu málo, tak si někteří zpříjemnili pobyt fanděním při MS 2015 v ledním hokeji. Myslím si, že kurz si všichni užili a že se lim líbil stejně jako mne.\nJakub Maňák, 4.B\n13. 4. 2015 - 19. 4. 2015 studenti septim J. Šťastná\nPostalm 2.A 2015\n6. 3. 2015 - 10. 3. 2015 2.A J. Matějka, K. Grabcová, J. Růžička\nPrvní den těžký byl,\njá nevěděl zhola nic.\nPohybovat učil jsem se z plných sil,\nto šlo mi dobře sic.\nAle druhý den, to zhoršilo se vše.\nZatáčení, sjezd, a tak dále,\ntak mnoho pádů zavinilo se.\nVhodná slova byla: „Pro pána krále!“\nTřetí den, ráno bylo zoufalé.\nPak smutně na pokoj jsem šel.\nOdpoledne jsem ale troufale\nmalý kopec sjel.\nDalším dnem pokračuji dále,\npásem výš a poté z kopce níž.\nTo šlo mi ještě stále,\ns nadějí díval jsem se výš.\nNahoře totiž kotva větrem se kývá.\nA já říkal jsem si: „Teď to dám!“\nČtvrtý den? Co jiného mi zbývá?\nMusím se s tím porvat sám, jenom sám!\nAle abych nemyslel,\njen na sebe pouze.\nRád bych se zamyslel\nnad spolužáky dlouze.\nPři lyžování, já mnoho je neviděl.\nVečer jsme se dohromady dali.\nKaždý na přednášku a program šel.\nA po něm, šťastní a veselí, jsme klidně všichni spali.\nV této sloce o programu povím vám.\nKaždý tým připravil mnoho her a soutěží.\nKaždý si je užil i já sám.\nVšichni při nich chopili se otěží.\nNa svazích slunce pořád svítilo.\nJak zhodnotit ten kurs mám?\nKaždý člověk i družstvo si to užilo\na teď vím, že i já ten kopec dám!\nSchladming 2015 kvinta A\n7. 2. 2015 - 14. 2. 2015 5.A doplnění z kvart Grabcová, Cymbál, Vlachá\n7.února konečně nastal den,na který jsme se celý rok těšili, den odjezdu na lyžařský kurz do rakouského Schladmingu. Ráno jsme se plni očekávání sešli u autobusu. Čekala nás dlouhá cesta, a tak jsme se rozhodli krátit si dlouhou chvíli hraním her, povídáním, spaním ale hlavně...zpíváním s kytarou. Po téměř 6 hodinách jízdy jsme přijeli k našemu penzionu. Na místě jsme se dozvěděli, že je celý jen pro nás. To mělo jen jednu zdánlivou nevýhodu-museli jsme si vařit. Toho se báli hlavně kluci, ale skoro nikdo z nás neměl zkušenosti s vařením pro takový počet lidí, takže jsem byla i já trochu znepokojená. S kamarádkami jsme byly ale zvědavé, a tak jsme se 4 přihlásily hned večer do kuchyně. Vůbec jsem nečekala, že nás i příprava večeře bude bavit. Potom už jsme se odebrali do pokojů, kde jsme si vybalili a vyčerpaní ulehli do postelí. Druhý den ráno nám počasí zrovna nepřálo, byla mlha a hustě sněžilo, ani to nás ale neodradilo a vydali jsme se na výlet na běžkách. Mně osobně se zdálo, že se výlet vydařil (až na jednu zkratku,která vlastně celou trasu prodloužila tak o kilometr). Někteří byli ale jiného názoru - více než polovina lidí byla totiž na běžkách poprvé a nový sport si ne a ne oblíbit, přitom jim to šlo napoprvé skvěle. Další den sněžilo snad ještě silněji a my vyjeli hned ráno na sjezdovku, rozdělili jsme se do tří družstev, jak jsme chtěli, jen ti,co jezdili na snowboardu museli být spolu. Během pár hodin nasněžilo alespoň 40 cm sněhu a vypadalo to, že už to i rakouští \_\_\_"rolbaři\_\_\_" vzdali. Lyžování v hlubokém sněhu nebylo vůbec snadné, když někdo z nás spadl, vyhrabávali jsme ho ještě čtvrt hodiny. Bolely nás nohy, ale za to jsme se pořádně zasmáli. V úterý nás opět čekaly běžky, bylo nádherně, a tak se nám běželo mnohem lépe. V průběhu dne se udělalo takové teplo,že už jsme nevěděli, kam schovat mikiny a přebytečné vrstvy. Ušli jsme asi 15 km a dokonce jsme všichni úspěšně sjeli závěrečný kopec pluhem. Zbylé dny jsme už jezdili jen na sjezdovkách. Měli jsme opravdu štěstí, protože počasí se nezměnilo až do konce týdne. Náležitě jsme si ho užívali, fotili jsme se snad na všech místech z různých úhlů a dokonce obědvali venku. Vždy když jsme přijeli z lyží, pořádali jsme sněhové bitvy a hráli si na sněhu jako malé děti. Letošní kurz byl zkrátka skvělý a myslím, že si ho užil snad každý. Doufám, že i naši oblíbení profesoři, bez kterých by to nebylo ono. Ve všech ohledech se kurz vydařil a budu na něj vzpomínat jen v nejlepším.\nPostalm 2.B 2014-2015\n17. 1. 2015 - 21. 1. 2015 2.B Vlachá, Kříž, Růžička\nLyžák – 2.B\nLyžařský kurz se uskutečnil 17.-21.1.2015 v Rakouském Postalmu. Hned jak jsme přijeli, tak jsme si šli vybalit, a poté jsme se vydali na rozlyžování. Rozlyžování bylo na sjezdovce, která nebyla prudká, člověk měl někdy pocit, že to není sjezdovka, ale běžkařská dráha.\nByli jsme rozděleni do tří skupin. Večer nás profesoři seznámili s obecným průběhem lyžařského kurzu, rozdělili jsme si herní večery, takže první den začala skupina číslo jedna. Druhý den si program vzala trojka a třetí den ho měla dvojka. Mně se líbily nápady všech tří skupin, protože všichni měli zajímavou a velmi zábavnou hru.\nČtvrtý den jsme jeli do jiného střediska, ve kterém byly kabinky a delší sjezdovky. V úterý jsme si kromě lukostřelby, zkusili biatlon a zjistili jsme, že není vůbec jednoduchý, jak se na první pohled zdá.\nVšechny dny jsme měli krásné a slunečné počasí. Všichni jsme si to tam velmi užili. Celou třídu mrzí, že jsme tam nezůstali alespoň o dva dny déle.\nLVVZ Schladming 2015\n3. 1. 2015 - 10. 1. 2015 5.B, 6.C, 6.A, 7.A J.Vašková, M.Cymbál. J.Matějka, E.Kiršbaumová\nLyžařský kurz Schladming\nNa lyžák jsem se těšil vlastně už od doby, co jsem zjistil, že na nějaký pojedu. Jak zaznělo z úst našeho pana ředitele, loňský lyžák byl snad zatím nejlepší, na kterém byl a já jsem mu to po nepřeberném množství skvělých zážitků i věřil. I přes tento fakt jsem doufal, že letos to bude všechno ještě o chlup lepší. Hlavně jsem se samozřejmě těšil na svoje kamarády ze třídy. V autobuse jsem seděl u uličky, vedle Lukáše. Nepromluvil snad ani slovo, což u něj není nic neobvyklého, a z toho jak jsem byl pořád otočený na ostatní, mě na konci už pořádně bolelo levé zadní stehno. Po cestě jsme hráli hru \_"myslím si...\_" Zlatého bludišťáka a sto bodů k tomu vyhrál kolega Daněk, jehož tachometr byl pro nás opravdovým oříškem. Rozdělení pokojů nám bylo povoleno vzít to do vlastních rukou. To se nám povedlo na výbornou.\nJedna z věcí, na kterou jsme si za celý pobyt rozhodně nemohli stěžovat, bylo jídlo. Jídla bylo dostatek, kuchaři z řad profesorského sboru výborní a i ti největší jedlíci šli nakonec vždy spát spokojeni s plným bříškem.\nPrvní den jsme i přes několik málo komplikací včetně zapomenutého skipasu, vyrazili přesně v 9:00. Profesoři si už na začátku týdne rozdali ptačí přezdívky , které uplatňovali při komunikaci vysílačkami. Počasí nám první dva dny nepřálo úplně na 100%. Sjezdovky bez muld a vyježděných ploten byly pouze ze začátku, ale na rozlyžování to určitě stačilo. O to víc jsme se sluníčka a kvalitního povrchu i po poledni nemohli nabažit v dalších dnech. Nevím kdo to byl, ale nějaké družstvo, přišlo s výborným nápadem po zbytek týdne vyrážet o hodinu dříve a vypít si tak šálek upravených sjezdovek s minimem lidí až úplně do dna.\nDruhý den jsme vzhledem k počasí lyžovali pouze do 12:00 a poté se rozhodli navštívit poměrně malé, ale přesto pěkné městečko Schladming. Nejvíce nás zaujala městská radnice a samozřejmě také místní pizzerie.\nZ lyží jsem se vraceli vždy unaveni z vydatné porce najezděných kilometrů, tedy až na dva borce, kteří chodili den co den běhat a běžkovat, aby náhodou neztratili atletickou formu. Po večerech si někdo četl, někdo hrál stolní hry a vykládal si vtipy a někdo zase neúnavně sháněl audio na vytouženou diskotéku, která nakonec stejně nebyla.\nNa cestě zpět, jsme ještě obohatili svoji duši o zajímavý, i když ne pro všechny pozitivní požitek z uměleckých snímků Blbý a blbější a Blbý a ještě blbější.\nTento lyžák se zkrátka povedl, každý si přišel na to své, a snad i díky tomu, že se nikdo nezranil, na něj budeme všichni vzpomínat jen a jen v dobrém. Díky patří všem instruktorům, největší pak ale vedoucí kurzu. Děkujeme!!\nOndřej Štogl , 6.C\n12. 10. 2014 - 19. 10. 2014 studenti z 3.A a 3.B Haškovcová, Mühlová, Louženská\nJazykově poznávací pobyt YORK 12.-19.10.2014\nNedělního rušného odpoledne jsme se se třídou vydali do Anglie na jazykově poznávací zájezd. Zpočátku bylo hezky, ale po dlouhé cestě autobusem jsme se v Yorku dočkali jen černých mraků. Naštěstí nám však nijak nenarušily program a my jsme si v klidu prohlédli celé historické město. Navečer si pro nás přijely rodiny a odvezli si nás domů na výtečnou večeři. Dalšího dne jsme již začali s výukou a odpoledne jsme jeli do malebného městečka Whitby. Dopolední program byl vždy stejný, probíhala výuka, kdežto každé odpoledne jsme navštěvovali nová místa. Ve středu odpoledne jsme například vyrazili na křídové útesy, které omývalo klidné moře. Ve čtvrtek jsme navštívili Yorkshire National Park, kde jsme se prošli po krajině a dozvěděli se něco o tamním životě. V pátek ráno už jsme se museli rozloučit jak v rodině, tak ve škole a hned po poledni jsme vyjeli směr Londýn. Na cestě jsme ještě stihli navštívit Fountains Abbey, z čehož byli všichni nadšeni. Navečer jsme se vydali do hotelu a ráno pokračovali do Londýna. Zde na nás čekala příjemná procházka po významných místech, zážitek v podobě výhledu z London Eye, cesta lanovkou nad Temží, Parlament atd. a nakonec projížďka lodí po Temži. Pak následovala už jen cesta domů autobusem a trajektem. Zájezd se mi moc (!) líbil a hned bych se tam vrátila.\nAnna Hofmeisterová, 3.A\n21. 9. 2014 - 28. 9. 2014 žáci prim E. Kiršbaumová, J. Matějka, K. Grabcová, E. Marxová, L. Sládek, L\nVodácký výběrový kurz Sázava 2014\n2. 6. 2014 - 6. 6. 2014 Septimy M. Cymbál, K. Grabcová, J. Růžička, T. Vlachá\nVodácký kurz Sázava 2014\nPrvní červnový týden jsme mile rádi unikli závěrečnému shonu ve škole. Nadšeni s batohy plnými konzerv a jídla na celý týden jsme se sešli v pondělí ráno na Hlavním nádraží. Vlakem jsme dojeli do Stvořidel, kde na nás čekaly kanoe. Po plavecké zkoušce v Sázavě a uložení si osobních věcí do vaků (pro mnohé velmi složitý úkol) jsme se konečně dostali na vodu.\nPočasí nám celý týden přálo, i proto nám občas mokré oblečení vůbec nevadilo. Pádlování, soulodění, jezy a večer vybalit věci, stany, udělat si něco k večeři – to byl náš každodenní program. Večer jsme si společně zazpívali u ohně a unavení usnuli ve spacácích. Za pět dní jsme ujeli 107 km se zastávkami ve Zruči nad Sázavou, Kácově (kde jsme si středeční ráno zpestřili exkurzí do místního pivovaru), Českém Šternberku a na Sázavském ostrově. Musíme poděkovat také profesorům, kteří s námi jeli a dopomohli k tomu, že nám zůstanou tak krásné vzpomínky a že jsme všichni dojeli zdraví.\nBára Němcová 7.B\nPostalm 2.B 2014\n15. 5. 2014 2.B Růžička, Grabcová, Vašková\nLyžák – 2. B.\nAutobus drncá a my si vesele povídáme, pokřikujeme na sebe přes uličku a někteří z nás dospávají opření v sedadlech se sluchátky v uších. Takhle bych popsala začátek našeho lyžařského kurzu. Den 7. 3., čas – ehm, velmi brzo ráno, směr – Postalm, Rakousko. Po spoustě zatočených serpentinách jsme zastavili před hotelem. Ubytovali jsme se v druhém patře. Myslím, že pokoje některé z nás nejprve trochu zaskočily, ale během týdne, myslím, vyhovovaly dokonale (o čem svědčil útulný a přívětivý nepořádek, který ve většině panoval). Hned jak jsme po schodech vytáhli kufry, vyrazilo se na svah plný sněhu.\nNedalo by se říci, že by ho tu byly fůry. Jehličnany byly krásně zelené a pokrývku sněhu pod nimi křižovaly pruhy zežloutlé trávy a tvrdé hlíny, sjezdovky byly ale bílé dokonale. Začali na takovém mini svážku, kde jsme se rozdělovali do družstev. Většina z nás později zastávala názor, že to bylo děsné, protože se tam vůbec nedalo rozjet a když jste začali dělat obloučky (jak jste měli), hrozilo, že se zastavíte uprostřed sjezdovky. Rozdělili jsme se tedy na tři týmy: Jedničky – měly křiklavě zelené rozlišováky, Dvojky – oranžové rozlišováky a Trojky – růžové (hrdě se nazývali Prasátka). Naši náčelníci (profesor J. Růžička, K. Grabcová a J. Vašková) si nás střídali po dnech a vždy hodnotili, jak moc špatně jezdíme (občas nás přesunuli z pluku do pluku). Lyžovalo se každé dopoledne a odpoledne, dopoledne to bývalo většinou lepší, protože sníh nebyl ještě tak rozbředlý a rozježděný, jako tomu bylo pak. Vždy po odpoledním lyžování bylo dovoleno smýt ze sebe denní špínu a opláchnout si vlasy (pokud jste nějaké měli, ale myslím, že vlasy tam měli všichni).\nCo se týkalo jídla, naše drtivá většina se shodla na tom, že není fér, aby učitelé dostávali lepší šunku než my, ale život ani snídaně fér nejsou. Druhá věc, na které se naše drtivá většina shodla, bylo, že nejlepší byl salát. Takový salát v Česku nenajdete, jedla jsem ho prostě proto, že mi moc chutnal, ne proto, že by mi ho dal někdo na talíř, jak ho jím normálně. Další vybraná lahůdka byly ranní rozpečené houstičky a potom fantastický vanilkový pudink s kousky ovoce, který sice vypadal jako zálivka na výše zmíněný salát, ale nebyl jí.\nZ večerních aktivit se nejvíce ujala Mexická svatba (která obsahuje to, že buď kluka políbíte, nebo mu vrazíte facku, či v opačném případě buď políbíte dívku, nebo jí plácnete po zadku - sami si vyberte...


PENZION LOTOS V BULHARSKU - Ubytování\nNabízíme vám pár tipů, jak se k nám dostanete. Městečko Obzor se nachází mezi letovisky Varna (60km jižně) a Burgas (70km severně).\nBulharsko disponuje třemi mezinárodními letišti – Sofie, Burgas a Varna. Do Burgasu a Varny se lze dostat přestupem v Sofii nebo charterovým letem s některou cestovní kanceláří.\nPo předchozí domluvě Vás vyzvedneme na letišti a odvezeme do našeho penzionu.\nDopravu vlakem bychom vám my osobně doporučili, zejména pokud máte lůžko či lehátko. Cesta napříč krajinou několika zemí je opravdový zážitek. Především panorama rumunských a bulharských hor.\nVlaky jsou směrovány přes Rumunsko po trase: Bratislava – Štúrovo/Szob – Budapešť – Lekesháza/Curtici – Bukurešť – Georgie/Ruse – Sofie/Varna/Burgas. V létě lze využít tří přímých spojů lehátkovým vagonem Praha – Burgas nebo Praha – Varna.\nExistuje několik společností, které zprostředkovávají pravidelné denní autobusové linky na trase Praha – Brno – Bělehrad – Sofie. Firma Račič zajišťuje přímou linku Praha – Burgas.\nK nám vede několik cest:\nCesta přes Srbsko je nejrychlejší a z 90% po dálnici BRNO -BRATISLAVA- na dálnici "M1"směr BUDAPEST pozor ! V Maďarsku se platí dálniční poplatek u benzínových pump. Před Budapeští na okruh "M-0" a pak na "M-5" směr SZEGED – BĚLEHRAD v Srbsku se platí mýtné u mýtných bran Pozor ! V Bělehradu doporučuji jet přes CENTRUM a ne po okruhu. V Bělehradu na "E-75" směr NIŠ a PIROT. Tam končí dálnice a jede se po silnici 1 třídy směr SOFIE. Po překročení státní hranice je nutno si zakoupit silniční známku a to u benzínové pumpy . Je hned za hraničním přechodem cena je na 7 dnů 10 leva t.j 5,-€. Nedoporučuji ji kupovat u stánku .V SOFIJI můžete jet na okruh a nebo v noci přes centrum na dálnici "A-1" směr BURGAS v Burgasu odbočíte na "E- 87" směr VARNA kde dojedete rovnou k nám do městečka OBZOR cesta trvá cca 16 hodin z Brna je to cca 1.500 km a je velice dobře značená\nSlovenská dálniční známka doporučujeme měsíční 14 euro\nMaďarsko : 10 dnů cca 350 ,- Kč Měsíční cca 580,- Kč\nSrbsko: cca 24,- € Obě cesty\nBulharsko : 7 dnů- 5,- € Měsíční 13,- €,-\nVšechny poplatky se dají platit kreditní kartou\nDále je nutnost kromě povinné výbavy mít sebou ještě hasící přístroj\nPozor Srbsko není členem států EU. Je nutno mít cestovní pas\nCesta přes RUMUNSKO:\nBRNO -BRATISLAVA- na dálnici "M1"směr BUDAPEST pozor ! V Maďarsku se platí dálniční poplatek u benzínových pump. Před Budapeští na okruh "M-0" a pak na "M-5" směr SZEGED a potom na ARAD . POZOR !!! Po přejetí státních hranic je nutno u benzínové pumpy zaplatit silniční daň "ROVINIETE" potom máte několik možností buď můžete jet rovnou a nebo můžete cestou navštívit BANÁT – to jsou České vesnice v Rumunsku kde je asi neznámější Svatá Helena. Do dnešní doby se tam mluví česky a není problém tam přespat a poznat kus české historie na vlastní oči neboť se tam zastavil čas někdy v 19. století. A to doslova! Není problém tam platit českými korunami cena za ubytováni se pohybuje okolo 300,-Kč za osobu včetně jídla jinak základní informace včetně kontaktu na ubytování naleznete zde: http://www.banat.cz/ Ze Svaté Heleny pojedete podél Dunaje do ORSAVY potom DROBETA TURN SEVERIN a CRAIOVA . Dále po Silnici č.6 do CERACAL a potom na ALEXANDRIA a na RUSE kde přejedete Dunaj. Tam se platí poplatek za přejetí mostu 6,- €\n!!POZOR NEDÁ SE PLATIT KREDITNÍ KARTOU!! a dále je nutno si koupit u benzínové pumpy Bulharskou dálniční známku. Po rychlostní komunikaci směr SHUMEN a dále do VARNY. Ve Varně se držte směr BURGAS a ve městečku OBZOR jste u nás. Délka trasy je 1500 Km a doporučujeme jí rozdělit na 2 dny klidné jízdy se zastávkou ve Svaté Heleně\nSlovenská dálniční známka doporučujeme měsíční 14,- €\nRumunsko : 7 dnů 3,- € , 30 dnů 7,- €\nMost v RUSE : 6,- €\nBulharsko : 7 dnů- 5,- € Měsíční 13,- €\nVzhledem k tomu že všechny státy které budete projíždět jsou členy EU není potřeba mít sebou cestovní pas ale stačí jenom občanský průkaz pokud se nebudete vracet přes Srbsko\nUpozornění: V Rumunsku se NEPLATÍ pokuty za dopravní přestupky v hotovosti policistům ale ten Vám vypíše formulář co jste spáchal a s tím se máte dostavit na místní oddělení kde s Vámi přestupek vyřeší\nDále je nutnost krom povinné výbavy mít sebou ještě hasící přístroj\nDalší typy na cesty zpět: Při cestě buď tam a nebo zpět doporučujeme navštívit údajný Drákulův hrad BRAN v Rumunsku který se nachází u města Brašov. Je to takový Český Karlštejn. Ubytování se tam pohybuje cca 600,- Kč za pokoj Dále starobylé městečko RASNOV který se nachází 13km od hradu Bran kde jsou také nádherné jeskyně. Dále projet silnici 7C v pohoří Făgăraș . Údajně je to nejkrásnější cesta Evropy kde se dostanete do nadmořské výšky 2.700 m cestu lemuje množství vodopádů a vysokohorských sedel. Také se tam nachází jedna z největších přehrad v Rumunsku pod kterou je zřícenina pravého hradu kde žil Vlado Tepeš - Drákula


Ředitel firmy Bosch diesel jednal s odboráři - iDNES.cz\n21. června 2001 21:08, aktualizováno 21:08\nJihlava - Do tří týdnů by mohlo být jasno o odborech v jihlavské strojírenské firmě Bosch diesel. Vyplynulo to z rozhovorů českých i německých předáků s generálním ředitelem Heinerem Hillmannem.\nZatím jako velmi křehký označují představitelé odborového svazu Kovo stav jednání s šéfem Bosch diesel v Jihlavě Heinerem Hillmannem, ohledně vývoje situace po neúspěšném založení odborů v této firmě. Zdrženlivě vystupuje i vedení místní továrny. Minulý týden se na zmíněné téma uskutečnily tři schůzky, na které, mimo výše jmenovaných, přijeli také zástupci odborů působících u Bosche v Německu.\n"Schůzky výrazně posunuly vzájemné vztahy k lepšímu, ale konkrétní závěry je zatím předčasné uvádět," uvedl Josef Středula, místopředseda odborového svazu Kovo, který byl účasten dvou ze tří jednání. Podle něj jde oběma stranám momentálně především o uklidnění vzájemných vztahů a není v jejich zájmu současný stav jakkoli vyostřovat.\nMístopředseda dále uvedl, že do tří týdnů se uskuteční další schůzka. Po ní by mohlo dojít k sblížení obou stran, až do podoby eventuálního vstupu zástupců odborů svazu Kovo do jihlavské továrny.\n"Situace není jednoduchá a její další vyhrocení by nikomu nepomohlo. Jde především o to, abychom se vzájemné respektovali. Po dalším jednání budeme vědět víc," dodal Středula. Dalšího kola rozhovorů se podle něj už nezúčastní němečtí odboráři, ale budou vedeny pouze na úrovni vedení Bosch diesel versus Odborový svaz Kovo.\nKonání schůzek potvrdilo i vedení největšího zaměstnavatele na Jihlavsku. "Momentálně je všechno rozjednané. Nechci nic komentovat," řekla Monika Marešová, mluvčí Bosch diesel v Jihlavě.\nJiž před časem vyjádřil snahu dohodnout se s jihlavskou firmou předseda Odborového svazu Kovo Jan Uhlíř. Připustil, že při řešení konfliktu, kdy zaměstnanci firmy zmařili založení odborů, chce postupovat jinak než předseda Českomoravské konfederace odborových svazů (ČMKOS) Richard Falbr. Ten kvůli incidentu, který se stal na ustanovující schůzi odborů u Bosch diesel v Domě kultury a odborů, podal trestní oznámení na neznámého pachatele s podezřením ze spáchání čtyř trestných činů: výtržnictví, poškozování cizí věci, ublížení na zdraví a porušování svobody sdružování a shromažďování.\n"Chceme dosáhnout toho, aby byl respektován sociální dialog. Není cílem vedení Kovo, aby si pomocí takových případů budoval politickou popularitu," řekl Uhlíř na Falbrovu adresu. I když on sám nesouhlasí s některými výroky šéfa ČMKOS, nehodlá jeho svaz z konfederace vystoupit. "Členství v konfederaci nám přináší víc dobrého než špatného," dodal předseda na konci května.\nTémata: Jihlava, Německo, zdraví, Bosch Diesel, Českomoravská konfederace odborových svazů, ČMKOS, Josef Středula, Monika Marešová, Richard Falbr


Předmět: anglický jazyk Ročník: 3. - PDF\nDownload "Předmět: anglický jazyk Ročník: 3."\n1 Předmět: anglický jazyk Ročník: 3. Sestavování gramaticky a formálně správného jednoduchého sdělení a odpovědi na sdělení. Rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova. Pozdraví a představí se. Odpoví na pozdrav, žádá a odpovídá na osobní otázky : jméno, věk, jména členů rodiny a kamarádů. Pozdravy, yes, no. My name's.., I'm... VMEGS I. Evropa a svět nás zajímá. Porozumění a plnění anglicky zadaných úkolů. Vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby. Rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům. Vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku. Rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova. Označí a užívá názvy běžných barev a čísel Počítá od 1 do 20. Představí členy rodiny. Rozumí a reaguje na asi 60 až 70 pokynů učitele během školního roku. Odříká abecedu foneticky. Barvy a čísla Členové rodiny. Pokyny např. Close your book. Get into pairs. Is that right? atd. Abeceda. How do you spell...? M sčítání a odčítání do 20 Obměňování krátkých textů se zachováním smyslu textu ( osoba zájmeno ). Vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby. Vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby. Pochopí obsah a smysl jednoduché, pomalé a pečlivě vyslovované konverzace dvou osob s dostatkem času pro porozumění. Ptá se na předměty kolem sebe. Odpovídá. Žádá a odpovídá na žádost. Popíše osobu či věc. Školní potřeby. MkV I. Ukazovací zájmena this, that. multikulturalita (význam angličtiny jako prostředku mezinárodní komunikace). How old are you? What colour is the...? You are... Přídavná jména, opozita: big, little, long, short. Popis osoby + věci. Přídavná jména - pocity: happy, sad,... I'm,she's, he's + přídavné jméno. How are you? I'm fine, thank you. Čj popis osoby Prv popis osoby a věci Čj opozita\n2 Předmět: anglický jazyk Ročník: 3. Popis oblečení. Rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům. Rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům. Rozumí obsahu a smyslu jednoduchých autentických materiálů (časopisy, obrazové a poslechové materiály) a využívá je při své práci. Užívá slovesný tvar mám. Mluví o členech rodiny. Pojmenuje základní zvířata. Ptá se na barvy a odpovídá. Ptá se na věk a odpovídá. Pozná běžné části oblečení, popíše co má na sobě. Popíše oblečení kamaráda. Objednávání jídel. Používá dvojjazyčný slovník. Objedná jídlo. Mluví o tom, co má a nemá rád. Určování co kde je. Popis místnosti. Popis těla. Vyjadřování svých pocitů smutku a radosti. Sloveso to have oznamovací věta, otázka, zápor, odpověď. Členové rodiny my, old, and Who's this? It is... How many ( brothers )...? I haven't got... Zvířata. It's...Is it a...? Yes, it is. No, it isn't. - krátké odpovědi Oblečení. Používá dvojjazyčný slovník. Tvoří množná čísla známých pod. jmen. Množné číslo podstatných jmen. Názvy jídel, názvy denních jídel. What do you like for? Do you like..? Yes, I do./ No, I don't. Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace. Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace. Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace. Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace. Pojmenuje běžné vybavení místnosti, třídy, určí názvy hraček a přístrojů. Vyjádří polohu známých předmětů pomocí předložek v, na,vedle, pod. Používá krátké odpovědi. Pojmenuje části těla. Vyjádří pocit radosti, smutku, užívají slovesný tvar má. Zeptá se, zda-li někomu nějaká věc patří. Dává příkazy a rozumí jim. Vazba there is, there are. otázka, odpověď, kladná i záporná věta, any Základní předložky. Části těla. I've got, he/she's got Has it got...? Yes, it has... No, it hasn't... Have you got...? Yes, I have/no, I haven't. Whose? Názvy zaměstnání. Slovesa pohybu. Čj otázka, oznam. věta, zápor, odpověď Prv zvířata a jejich prostředí Čj plurál Čj sloh ( popis místnosti) Čj slovní druhy Prv moje tělo (popis)\n3 Předmět: anglický jazyk Ročník: 3. Reprodukce mikrodialogů a popisů, říkanek a písní. Čtení textů a vyhledávání informací z nich. Porozumění jazyku učitele a nahrávkám k učebnici. Psaní krátkých textů. Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace. Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeného textu a jednoduché konverzace Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeného textu a jednoduché konverzace Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeného textu a jednoduché konverzace Čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu. Sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení, vyplní své základní údaje do formulářů. Obměňuje krátké texty se zachováním smyslu textu. Pojmenuje dny a měsíce. Ptá se a odpovídá odkud jsi. Zná několik cizích zemí. Pojmenuje svátky a chápe kulturní rozdíly ve zvycích. Názvy dnů a měsíců. Where are you from? I'm from... Názvy svátků, kulturní zvyky a rozdíly. Zazpívá písničky, říká básničky, účinkuje Písničky, básničky, komiksy. ve hře. Texty a komiksy z učebnice. Má správnou a srozumitelnou výslovnost. Materiály z učebnice a Vyhledá některé informace v psaném pracovního sešitu. textu, čte jednoduché texty. Rozumí jednoduchým textům nahrávek i jazyku učitele. Píše jednotlivá slova i jednoduché věty. Používá abecední slovník. Poslechy z učebnice, písničky, básničky, příběhy, jazyk učitele. Slovník k učebnici v pracovním sešitě. Deníček. Prv zeměpisná orietace Čj, Hv a Dv\n4 Předmět: anglický jazyk Ročník: 4. Používání základních číslic. Reprodukuje ústně i písemně Ovládá číslovky do 100, zeptá se na obsah přiměřeně obtížného textu a počet a kolik co stojí v obchodě. jednoduché konverzace. Číslovky Vazba How many ", tázací zájmena. Čj sloh: popis místa Porozumění běžným sdělením z oblasti každodenního života (osobní údaje, rodina, záliby, kamarádi domov, sport, oblečení, jídlo, objednávání v restauraci, nakupování). Porozumění pokynům učitele, pozdravům, otázkám, žádostem, časovým údajům a informacím o osobách a věcech ve třídě. Foneticky správnému čtení a předkládání v přiměřeném rozsahu slovní zásoby. Aktivně se zapojí do jednoduché Požádá v obchodě o potraviny v konverzace, pozdraví a rozloučí se patřičném balení. s dospělým i kamarádem, poskytne požadovanou informaci. Sestaví jednoduché ústní i písemné sdělení týkající se situací související s probíranými tematickými okruhy. Obměňuje krátké texty se zachováním smyslu textu. Rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům. Obměňuje krátké texty se zachováním smyslu textu. Čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu. Vyjádří právě probíhající děj, zeptá se na něj a odpoví. Vyjádří děj pravidelně se opakující, stálá fakta. Popíše svůj pokojík, třídu, dům formuluje, co má a nemá rád, zná běžné názvy jídel, vyjádří libost a nelibost. Nahrazuje podstatná jména zájmeny. Používá řadových číslovek k vyjádření pořadí a data. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména (some, a packet of, a bottle of ). Přítomný čas průběhový (oznamovací věta, otázka, zápor) počasí. Přítomný čas prostý (oznamovací věta, otázka, zápor). Popis místnosti, domova, kde žiji; jídlo. Osobní zájmena předmětná. Řadové číslovky, data, měsíce v roce. Čč nakupování Čp popis počasí Čp jídlo, zdravá výživa Vv model domu\n5 Předmět: anglický jazyk Ročník: 4. Rozlišování grafické a mluvené podoby známých slov. Čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu. Sestaví jednoduché ústní i písemné sdělení týkající se situací související s probíranými tematickými okruhy. Sestaví jednoduché ústní i písemné sdělení týkající se situací související s probíranými tematickými okruhy. Používá dvojjazyčný slovník. Používá abecední slovník učebnice. Velmi jednoduše hovoří o minulých dějích a stavech. Používá předložek k vyjádření místa a času. Sestaví svůj rozvrh hodin. Jednoduše hovoří o zvycích a výjimečných dnech v anglicky mluvících zemích. Minulý čas prostý slovesa být, mít. Předložky místa a času, příslovce času, světové strany. Rozvrh hodin, denní režim. Zvyky, svátky, výjimečné dny. MkV I. multikulturalita (význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumění) VMEGS I. Evropa a svět nás zajímá.\n6 Předmět: anglický jazyk Ročník: 5. Foneticky správné čtení v přiměřeném rozsahu slovní zásoby. Porozumění a reakce na základní pokyny, pozdravy, otázky, žádosti a časové údaje. Porozumění jednoduchým informacím o osobách a věcech ve třídě. Vyhledávání základních informací, např. kde se hraje nějaký film a v kolik hodin začíná. Sestavování gramaticky a formálně správnému jednoduchému sdělení a odpovědi na sdělení. Obměňování krátkých textů se zachováním smyslu textu (osoba zájmeno). Používání spelování (hláskování ). Používání dvojjazyčného slovníku. Čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu. Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace. Vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci, známé výrazy a fráze a vytvoří odpověď na otázku. Rozumí obsahu a smyslu jednoduchých autentických materiálů (časopisy, obrazové a poslechové materiály) a využívá je při své práci. Sestaví písemně gramaticky a formálně správné jednoduché sdělení, krátký text a odpověď na sdělení. Vyplní své základní údaje do formulářů. Obměňuje krátké texty se zachováním smyslu textu. Aktivně se zapojí do jednoduché konverzace, pozdraví a rozloučí se s dospělým i kamarádem, poskytne požadovanou informaci. Čte jednoduché texty z učebnice. Představí sám sebe i druhého (kdo je, čím je, kde žije a co dělá). Porozumí základním pokynům, pozdravům, otázkám, žádostem a jednoduchým informacím o osobách, věcech a blízkém okolí. Rozumí známým jménům, slovům a velmi jednoduchým větám, například na vývěskách, plakátech nebo v katalozích, vyplní formulář obsahující osobní údaje, např. jméno, adresu, věk. Vyplní základní údaje o osobách dle poslechu neznámého textu. Rozumí orientačním pokynům ve městě, na ulici a popisům domu či osoby. Objedná si jídlo v restauraci. Představování, odkud jsi, státy. Rozkazy. Člen určitý a neurčitý. Názvy školních předmětů. Přídavná jména. Přivlastňovací pád. VMEGS I. jsme Evropané. Člověk a čas státy, světadíly Části těla. Člověk a příroda části těla Sloveso can. Objednávání v restauraci. Používá dvojjazyčný slovník. Najde ve slovníku plural. Množné číslo u podst. jmen nepravidelných. Používání číslic a jednoduchých operací s nimi. Rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova. Používá spelování ( hláskování ) i písemně. Abeceda, spelování.\n7 Předmět: anglický jazyk Ročník: 5. Porozumění jednoduchým nahrávkám s rodilými mluvčími. Pochopení popisů běžných činností s použitím názvů dní a časových údajů. Popis právě probíhajících dějů. Reprodukce a obměňování mikrodialogů a popisů. Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace. Rozlišuje grafickou a mluvenou podobu známých slov a porozumí jednoduchým nahrávkám. Sestaví gramaticky a formálně správné jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů. Sestaví písemně gramaticky a formálně správné jednoduché sdělení, krátký text a odpověď na sdělení. Vyplní své základní údaje do formulářů. Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu a jednoduché konverzace. Vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci, známé výrazy a fráze a vytvoří odpověď na otázku. Počítá od nuly do sta. Rozpoznává situace podle poslechu (dialog v restauraci). Číslovky 0 100, ceny, nakupování. V restauraci. M slovní úlohy, Člověk a čas různé měny Čj můj oblíbený den Tv sporty Určí přesný čas. Určování času. M slovní úlohy Prv určování času Vyjádří právě probíhající činnosti děje, např. popis počasí. Popíše jednoduchými frázemi a zeptá se na místo, kde žije a lidi, které zná a napíše základní informace o sobě a věcech(a jejich vlastnostech), popíše své zájmy, napíše krátký text (pohled nebo dopis). Užívá slovesné tvary být a mít. Odpoví na otázky k probíranému textu. Přítomný čas průběhový procvičování oznam.vět kladných i záporných, otázky a odpovědi. Přítomný čas prostý (otázka, zápor, oznam. věta), můj oblíbený den, volnočasové aktivity. Dny v týdnu. Rozvrh hodin. Vazba there is / there are, popis místnosti, budovy. Předložky místní, mapa, nákresy, instituce ve městě. Slovesa to be, to have. This/these. Must. Let's. Čj popis Člověk a čas mapa Vv můj dům, můj pokoj Čj časování sloves\n8 Předmět: anglický jazyk (běžná) Ročník: 6. Porozumění základním informacím a reagování na témata za použití gramatiky. Receptivní, produktivní a interaktivní řečové dovednosti Orientuje se a používá cizí jazyk v přítomnosti (přítomný čas prostý) v předešlých oblastech (které se prolínají; pro všechny platná témata). Časy v angličtině (opakování). Procvičování (ústní, písemné) Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. Domácí příprava (včetně domácích úkolů). Orientace na mapě. Stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace. Zvládá slovní zásobu tohoto tematického celku. Domov (nábytek, místa, budovy). Práce se slovníky (dvojjazyčný, jednojazyčný /výkladový/, obrázkový, atd.). Používání otázek a odpovědí. Rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory. Orientace v běžných životních situacích. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. Popíše svůj byt, dům; pojmenuje jednotlivé místnosti, vypráví kdo kde a kdy byl. Popisuje osoby, pojmenuje jednotlivé části oblečení, popíše, co má na sobě, co rád nosí, kam se které oblečení hodí, popíše vzhled i barvu oděvu. Byt a bydlení (popis domu, bytu). Vazba there is/are. Používání slovesa can a must. Předložky místa (under, ) Vazba let s. Popis osob (oblečení, vzhled). Přivlastňování. Přítomný čas průběhový a přítomný čas prostý. Ne/pravidelné množné číslo. Projekt můj byt/dům. Poslech audioukázky.\n9 Předmět: anglický jazyk (běžná) Ročník: 6. Vyjadřování o svém okolí. Orientace v čase. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích Rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci. Popíše členy širší rodiny včetně domácích mazlíčků. Používá přivlastňovací zájmena. Vyjadřuje datum narození i vzhledem k ročnímu období, přečte číslo. Naše rodina (zájmena). Barvy, oblečení, sporty. Narozeniny, měsíce a roční období. Číslovky řadové. Čz rodina M číslovky základní, řadové Vyprávění žáka. Čtení a porozumění snadných Sestaví jednoduché sdělení textů. týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. Popisuje opakující se činnosti Týdenní (denní) program, během týdne (dne), upřesní podrobnější udání času. časové údaje od do, říká, kam půjde ve volném čase v dané době. Procvičování na PC Orientace v běžných životních situacích. Vyžádá si jednoduchou informaci. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích. Pojmenuje základní V obchodním domě potraviny, dokáže se zeptat na (nákupy, ceny). cenu, seznámí se s platidly v EU, provádí početní výkony. počítá věci, používá substantiva v čísle množném. Předvede rozhovor při nákupu v obchodě. Čz ekonomika domácnosti Poslech audioukázky. Aktivní reakce v dané situaci. Čte nahlas a foneticky správně text přiměřeného obsahu. Pojmenuje zvířata žijící doma, v lese a zoo. Používá přídavná jména a zájmena. Zvířata a domácí mazlíčci. Přídavná jména a zájmena (this, that, these, those, ). Užití some a any. Projekt zvířata.\n10 Předmět: anglický jazyk (jazyková) Ročník: 6. Porozumění základním informacím a reagování na témata za použití gramatiky. Orientace na mapě. Stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace. Receptivní, produktivní a interaktivní řečové dovednosti Orientuje se a používá cizí jazyk v přítomnosti (přítomný čas prostý) v předešlých oblastech (které se prolínají; pro všechny platná témata). Zvládá slovní zásobu tohoto tematického celku. Časy v angličtině (opakování). Domov (nábytek, místa, budovy). Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. Domácí příprava (včetně domácích úkolů). Práce se slovníky (dvojjazyčný, jednojazyčný výkladový, obrázkový, atd.). Používání otázek a odpovědí. Rozumí obsahu jednoduchých Popíše svůj byt, dům; textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky. Orientace v běžných životních situacích. Vyjadřování o svém okolí. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. pojmenuje jednotlivé místnosti, vypráví kdo kde a kdy byl. Jednoduchým způsobem se Popíše členy širší rodiny domluví v běžných včetně domácích mazlíčků. každodenních situacích. Používá přivlastňovací Čte nahlas a fon. správně text zájmena. přiměřeného obsahu. Popisuje osoby, pojmenuje Popis osob jednotlivé části oblečení, (oblečení, vzhled). popíše, co má na sobě, co rád Přivlastňování. nosí, kam se které oblečení Přítomný čas průběhový hodí, popíše vzhled i barvu a přítomný čas prostý. oděvu. Ne/pravidelné množné číslo. Byt a bydlení (popis domu, bytu). Vazba there is/are.. Projekt můj byt/dům. Používání slovesa can a must. Předložky místa (under, ) Vazba let s. Naše rodina (zájmena). Barvy, oblečení, sporty. Poslech audioukázky.\n11 Předmět: anglický jazyk (jazyková) Ročník: 6. Orientace v čase. Čtení a porozumění snadných textů. Orientace v běžných životních situacích. Rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. Odvodí pravděpodobný význam nových slov v kontextu. Aktivní reakce v dané situaci. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. Odpovědný přístup ke svému zdraví. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. Vyjadřuje datum narození i vzhledem k ročnímu období, přečte číslo. Popisuje opakující se činnosti během týdne (dne), upřesní časové údaje od do, říká, kam půjde ve volném čase v dané době. Narozeniny, měsíce a roční období. Číslovky řadové. Týdenní (denní) program, podrobnější udání času. Pojmenuje základní V obchodním domě potraviny, dokáže se zeptat na (nákupy, ceny). cenu, seznámí se s platidly v EU, provádí početní výkony, počítá věci, používá substantiva v čísle množném. Předvede rozhovor při nákupu v obchodě. Pojmenuje zvířata žijící doma, v lese a zoo. Používá přídavná jména a zájmena. Popisuje části svého těla, odpovídá na otázku, co ho bolí. Zvířata a domácí mazlíčci. Přídavná jména a zájmena (this, that, these, those, ). Užití some a any. Lidské tělo a nemoci. U lékaře. Minulý čas. Čz rodina M číslovky základní, řadové Vyprávění žáka. Procvičování na PC. Čz ekonomika domácnosti Poslech audioukázky. Projekt zvířata. Vyprávění žáka. Demonstrační ukázka.\n12 Předmět: anglický jazyk (běžná) Ročník: 7. Porozumění základním informacím a reagování na témata za použití gramatiky. Odpovědný přístup ke svému zdraví. Zdravé stravovací návyky. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných denních situacích. Vyžádá jednoduchou informaci. Receptivní, produktivní a interaktivní řečové dovednosti Orientuje se a používá cizí jazyk v přítomnosti (přítomný čas prostý a průběhový), minulosti (minulý čas prostý) a plánované budoucnosti (be going to) v předešlých oblastech (které se prolínají; pro všechny platná témata). Popisuje části svého těla, odpovídá na otázku, co ho bolí. Zná pojmenování potravin běžně konzumovaných, popíše přípravu jednoduchých pokrmů, uvede typická jídla našich sousedů, zná názvy obchodů, mince a bankovky, přečte jídelní lístek a objedná si jídlo, říká, co má uvařit/nakoupit. Uvědomuje si rozdíl mezi počitatelnými a nepočitatelnými podstatnými jmény. Časy v angličtině (opakování). Lidské tělo a nemoci. U lékaře. Minulý čas. Jídlo (stravovací návyky, zdravá výživa, v restauraci, recepty, kuchyně jiných zemí). Nákupy a obchody, cizí měny. Sloveso gong to Členy. VMEGS II. Evropa a svět nás zajímá. Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. Domácí příprava (včetně domácích úkolů). Vyprávění žáka. Demonstrační ukázka. Poslech audioukázky. Jídelní lístek.\n13 Předmět: anglický jazyk (běžná) Ročník: 7. Porozumění souvislejších projevů a sdělení hlavních myšlenek. Hodnocení oblečení. Porozumění jednoduché konverzaci. Odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu. Používá dvojjazyčný slovník, vyhledává informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. Vyžádá jednoduchou informaci. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích. Orientuje se na mapě VB, zná hlavní město, polohu, vlajku; uplatní vlastní zkušenosti z cest. Popíše své oblečení a doplňky, oblečení podle barvy, materiálu, vzhledu, nakupuje oblečení. Používá příslovce času, osvojuje si mikrodialogy a obměňuje je, vyžaduje a podává jednoduché informace. Reálie VMEGS II. objevujeme anglicky mluvících zemí. Evropu a svět. Přídavná jména (stupňování, porovnávání). Den sv. Valentýna. Oblečení (kdy si co oblékáme a proč, velikosti (větší/menší než), nákupy). Příslovce (tvorba příslovcí z přídavných jmen, příslovce času). Činnosti (ve volném čase). Sloveso have to. Z státy střední Evropy a světa Projekt My Country. Procvičování na PC. Poslech audioukázky.\n14 Předmět: anglický jazyk Ročník: 7. jazyková Porozumění základním informacím a reagování na témata za použití gramatiky. Čtení a porozumění souvislých textů. Schopnost porozumět jednoduchým vyjádřením. Receptivní, produktivní a interaktivní řečové dovednosti. Odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. Orientuje se a používá Časy v angličtině cizí jazyk (opakování). EDJ. v přítomnosti (přítomný čas prostý a průběhový), minulosti (minulý čas prostý) a plánované budoucnosti (be going to) v předešlých oblastech (které se prolínají; pro všechny platná témata). Užívá minulý čas prostý pro Minulý čas prostý s použitím reprodukci dějů, které se ago. udály v minulosti. Vypráví o své rodině a kamarádech (věk, koníčky, vlastnosti), dokáže totéž sdělit o sobě (rodokmen). Používá vazbu like + -ing a vazbu be going to pro vyjádření plánované budoucnosti. Vypráví o svých zálibách, škole. Životní události (rodina, příbuzní, kamarádi a přátelé). Vazba be going to. Užití přítomných časů (prostý a průběhový). Školní předměty. Aktivity ve volném čase. VMEGS II. Evropa a svět Poslech audioukázky nás zajímá. Procvičování na PC. Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici, didaktické hry. Poslech audioukázky Procvičování na PC. Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. Didaktické hry. Poslech audioukázky Procvičování na PC. Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici, didaktické hry.\n15 Předmět: anglický jazyk Ročník: 7. jazyková Navazování kontaktu s využitím jazykových znalostí. Vyjadřování postojů ke svému okolí Porozumění souvislejších projevů a sdělení hlavních myšlenek. Pohotové vyjadřování v běžných denních situacích. Porozumění krátkým souvislým projevům mluveným či reprodukovaným (ze záznamu). Vyžádá jednoduchou informaci. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích. Používá dvojjazyčný slovník, vyhledává informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných denních situacích. Stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace. Vyjádří návrh, nabídku, rozhodnutí. Dokáže se orientovat na mapě města a popsat cestu. Používá budoucí čas. Budoucí čas vyjádřený slovesem will. Vyjádření nabídky. Plány do budoucna, doprava. Rozpozná vhodný minulý čas Minulé časy (prostý a pro vyjádření minulosti. průběhový) a jejich užití. Používá předložky spojené Předložky u příslovečného s časem. určení času. Zvolí správný tvar pro vyjádření plánů v budoucnosti. Popíše cestu, seznámí se s nejznámějšími londýnskými místy a historickými budovami. Orientuje se v systému anglických časů. Rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky. Reálie anglicky mluvících zemí - Kanada. Členy s názvy míst. Zájmena. Přídavná jména a jejich stupňování. Přítomný čas průběhový vyjadřující budoucí plány. Předložky místa (under, on, opposite, ). Londýn. Předpřítomný čas prostý. Tři tvary nepravidelných sloves. Filmové žánry. VMEGS II. Evropa a svět nás zajímá Poslech audioukázky Procvičování na PC. Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici, didaktické hry. Projekt Canada - souvislé vyprávění. Poslech audioukázky Procvičování na PC. Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. Didaktické hry. Projekt Londýn - souvislé vyprávění. Poslech audioukázky Procvičování na PC. Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. Didaktické hry. Poslech audioukázky Procvičování na PC. Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. Didaktické hry. Souvislé vyprávění připravovaného tématu.\n16 Předmět: anglický jazyk (běžná) Ročník: 8. Porozumění základním informacím a reagování na témata za použití gramatiky. Vyjádření postojů ke svému okolí. Navazování kontaktu s využitím jazykových znalostí. Pohotové vyjadřování v běžných denních situacích. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících se životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy. Stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace. Písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty. Receptivní, produktivní a interaktivní řečové dovednosti Orientuje se a používá cizí jazyk v přítomnosti (přítomný čas prostý a průběhový), minulosti (minulý čas prostý a průběhový) a (plánované) budoucnosti (be going to, will), v předešlých oblastech (které se prolínají; pro všechny platná témata). Představí sebe i svoji rodinu, hovoří o kamarádech, zálibách, o škole, oblíbených lidech i věcech. Vypráví o své rodině a kamarádovi (věk, koníčky, vlastnosti), dokáže totéž sdělit o sobě (rodokmen). Dokáže vyjádřit žádost nebo požadavek či svoje životní zážitky s použitím minulého času. Vypráví o svých zálibách, škole a školních předmětech, které má rád a které naopak rád nemá.. Používá slovesa like + -ing a going to. Časy v angličtině. (opakování). Představení se a informace o sobě. Životní události (rodina, příbuzní, kamarádi a přátelé). Minulý čas s použitím ago. Aktivity ve volném čase. Sloveso going to. Přítomné časy (prostý a průběhový). Školní předměty. VMEGS II. Evropa a svět nás zajímá. Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. Domácí příprava (včetně domácích úkolů). Používání slovníku. Čz rodina. Procvičování na PC. Procvičování na PC.\n17 Předmět: anglický jazyk (běžná) Ročník: 8. Schopnost porozumět jednoduchým vyjádřením. Pohotové vyjadřování. Písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích. Písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty. Vyjádří návrh, nabídku, rozhodnutí. Dokáže se orientovat na mapě města a popsat cestu. Používá budoucí čas. Popíše byt/dům, pokoj, ve kterém bydlí. Používá předložky spojené s časem. Naučí se používat fráze z každodenního života. Vytvoří svůj vlastní detektivní příběh. Místa, doprava. Budoucí čas vyjádřený slovesem will. Vyjádření nabídky. Minulé časy (prostý a průběhový). Předložky u příslovečného určení času. Detektivní příběh. VMEGS II. Evropa a svět nás zajímá. Z orientace na mapě. Poslech audioukázky. Vlastní tvorba.\n18 Předmět: anglický jazyk (jazyková) Ročník: 8. Porozumění základním informacím a reagování na témata za použití gramatiky. Schopnost porozumět jednoduchým vyjádřením. Pohotové vyjadřování. Porozumění krátkým souvislým projevům mluveným či reprodukovaným (ze záznamu). Schopnost porozumět jednoduchým vyjádřením. Písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných denních situacích. Sestaví jednoduché sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tématy. Receptivní, produktivní a interaktivní řečové dovednosti Orientuje se a používá cizí jazyk v přítomnosti a minulosti (přítomný čas prostý a průběhový; minulý čas prostý a průběhový; předpřítomný čas prostý) a (plánované) budoucnosti (přítomný čas prostý, be going to, will) v předešlých oblastech (které se prolínají; pro všechny platná témata). Vyjádří návrh, nabídku, rozhodnutí. Dokáže se orientovat na mapě města a popsat cestu. Používá budoucí čas. Popíše byt/dům, pokoj, kde bydlí. Používá předložky spojené s časem. Používá každodenní fráze. Popíše cestu, seznámí se s nejznámějšími londýnskými místy a historickými budovami. Časy v angličtině (opakování). Místa, doprava. Budoucí čas vyjádřený slovesem will. Vyjádření nabídky. Minulé časy (prostý a průběhový). Předložky u příslovečného určení času. Detektivní příběh. Členy s názvy míst. Zájmena. Přídavná jména. Přítomný čas prostý vyjadřující budoucí plány. Předložky místa (under, on, opposite, ) VMEGS II. Evropa a svět nás zajímá. VMEGS II. jsme Evropané (kořeny a zdroje evropské civilizace, klíčové mezníky evropské historie). Procvičování (ústní, písemné). Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. Domácí příprava (včetně domácích úkolů). Z orientace na mapě Poslech audioukázky. Vlastní tvorba. Samostatná, skupinová práce, práce ve dvojici. D historické události


Jak se rodí historie: Porsche 914 (1969) - Autoweb.cz\nautoweb.cz > Porsche > Jak se rodí historie: Porsche 914 (1969)\nJak se rodí historie: Porsche 914 (1969)\nMalý roadster se měl stát novým Porsche 356. Byl dobře zkonstruovaný a skvěle nastavený, jenže neshody s Volkswagenem jej neúnosně prodražily.\nUprostřed dohadů a spekulací o novém roadsteru Porsche-Volkswagen-Audi je ten správný čas na malé ohlédnutí. Všechny ty řeči o čtyřválcových nedochůdčatech a nedůstojem sebeponižování Porsche tu už byly – před 42 lety. Zuffenhausen si je v roce 1969 vysloužil svým prvním silničním autem s motorem uprostřed, tak zvaným Volks-Porsche, modelem 914. Není důvod nad malým autem plakat, zákazníci s ním byli svého času spokojení, koupili celkem 118 tisíc kusů a dnes se 914 těší přinejmenším stejně dobré pověsti jako kterékoli Porsche v historii.\nKdyž však v roce 1975 končila výroba, málokdo autu prorokoval uznání, nebo nedej bože obdiv, kterému se těší dnes. Výsměch veřejnosti zněl vedení Porsche v uších ještě léta. Celý příběh směřoval k nešťastnému vyvrcholení od začátku, 914 nebyla šitá podle vkusu tvrdého jádra fanoušků značky. Na marketingových řečech o návratu ke kořenům snad bylo něco pravdy, především ale měly odvést pozornost od důležité skutečnosti: roadster 914 stavělo Porsche sice z vlastní iniciativy, ale pro Volkswagen.\nNejprve k té iniciativě – Ferry Porsche v polovině šedesátých let zjistil, že s novým nejlevnějším modelem 912 má zaděláno na problémy. Stroj, který nebyl ničím jiným než 911 se čtyřválcovým motorem, nestál zrovna málo a zákazníci od něj očekávali adekvátní rychlost. Té se autu dostávalo méně než silným příbuzným, takže řidiči dávali svým 912 zabrat. Motory trpěly a spolehlivost byla nízká. Image 911 ohrožoval model 912 i jinak – vypadal stejně jako drahé kupé, jenže jej poháněl čtyřválec, který byl pro zákazníky o málo víc než obyčejným motorem od Volkswagenu.\nPorsche potřebovalo nový nejlevnější model, postavený dostatečně daleko od drahé a stále populárnější 911. Nešlo o to zbavit se pouta s Volkswagenem, jen bylo třeba tuto nálepku sejmout z dražších modelů. Strategie „návratu ke kořenům“ proto dávala smysl. Lehké auto se dvěma sedadly mělo zákazníkům připomenout 356 Speedster, stroj který Porsche pomáhal proslavit v padesátých letech. Hitem šedesátých let byly motory uprostřed, které vládly závodním tratím, a když Lotus v roce 1966 představil Europu, bylo jasno: 914 dostane motor před zadní nápravu. Pro Porsche mělo uspořádání velký marketingový potenciál, automobilka totiž sklízela první světové úspěchy s vozy 906 a 910.\nZbývalo najít silného partnera. Porsche pro auto nemělo vhodný slabší motor ani výrobní kapacity, které plně zaměstnávala úspěšná 911. Nejen že se Volkswagen přímo nabízel, její šéf Heinz Nordhoff vůz jako 914 právě sháněl. Wolfsburg potřeboval sportovní model, schopný nahradit Karmann Ghia druhé generace. Ten se vyráběl už od roku 1961 a jeho potenciál přitáhnout do showroomů zákazníky byl v roce 1966 značně povadlý. Volkswagen mohl s 914 zabít dvě mouchy jedním plácnutím: zlikvidovat model Ghia a dát novou práci zaměstnancům Wilhelma Karmanna.\nPro projekt měl být klíčový design. Porsche chtělo něco výrazně jiného než 911, Volkswagen zase potřeboval zaujmout. Také s tímto problémem pomohla náhoda. Vybrala si společnost Gugelot Design GmbH, která chystala protoyp auta s karoserií z nového sendvičového kompozitu. Auto si pány Nordhoffa a Porscheho okamžitě získalo, byť materiál samotný byl pro sériovou produkci nevhodný. Prototyp měl motor vpředu, ale tým pod vedením Ferryho syna Butziho (Ferdinand Porsche III.) rychle zjednal nápravu. 914 byla na světě.\nTechnickou stránku věci dostal na starost šéf vývojového oddělení Porsche Ferdinand Piëch. Svého úkolu se zhostil poctivě, vytvořil extrémně schopné a kompaktní auto, které nabídlo posádce nečekaně velkorysý vnitřní prostor. Nejen že se v kabině pohodlně usadili pasažéři s metrem osmdesát výšky, 914 dostala navíc hned dva zavazadlové prostory. Piëchovi sotva můžeme vyčítat horší výkony auta, případně celou řadu úsporných opatření. Přesto tak mnozí činili, vadila jim prostá kabina, sedadlo spolujezdce bez podélného posuvu, stejně jako slabý motor a fakt, že auto prostě nebylo „pravé Porsche„.\nJenže proč by mělo být? Prodávalo se jako Volkswagen-Porsche s anemickým čtyřválcem o výkonu osmdesát koní. V kontextu šedesátých let to nezní tak zle, 914 bohužel nepatřila k lehkým. Byla sešroubovaná ze součástek 911 a sedanu Volkswagen 411, vážila 950 kilogramů. Na druhou stranu měla nezávislé závěsy ve všech rozích, pětistupňovou převodovku a vstřikování benzínu, to vše ani ne za polovinu ceny dobře vybaveného Porsche 912. Média byla rozpačitá, auto stálo stejně jako znatelně silnější Triumph TR6, byť v zatáčkách dokázalo s britským šestiválcem držet krok. Zvlášť naštvaně reagovali Američané, ti však 914 dostávali se značkou Porsche, nikoli Volkswagen.\nŘízením osudu neměl být problém s image nikdy skutečně napraven, byť plán Porsche počítal od počátku s něčím jiným. Heinz Nordhoff totiž zemřel v roce 1968, rok před premiérou auta, a spolu s ním zmizela ze světa i ústní dohoda mezi automobilkami. Porsche nemělo v ruce žádnou podepsanou smlouvu a nový ředitel VW Kurt Lotz smetl její nároky ze stolu. Ředitelé se nakonec dohodli, jenže Ferry Porsche neodešel od jednacího stolu nadšený. Jeho společnost měla od Karmannu kupovat hotová šasi k zástavbě vlastního motoru za částky, které\nTak se stalo, že 914/6, auto s úžasným dvoulitrovým šestiválcem z 911, nikdo nechtěl. Model měl totiž nejen motor 911, ale také její cenu, když nebyl ani o deset procent levnější. Vyrobilo se jen 3351 šestiválcových vozů, než automobilka v roce 1972 model vyřadila z nabídky. Jako náhradu za něj nabídlo Porsche zákazníkům dvoulitrový čtyřválec s výkonem sto koní. Ten se nakonec ukázal být velmi populární, ale škody nešlo napravit. Porsche 914 nebylo souzeno přesvědčit zákazníky o svém duchovním poutu s modely 356 Speedster.\nKdyž roku 1975 končila výroba, 914 byla zdaleka nejúspěšnějším Porsche v historii. Počty prodaných aut jen těsně nedosáhly na 119 000. Dokonce i skalní fandové nakonec uznali, že 914 měla něco do sebe. O auta je zájem, byť ceny nejsou nízké. Po světě by stále mělo jezdit něco kolem čtyřiceti tisíc vozů Porsche 914, ty nejlevnější vám budou říkat Pane za sto tisíc korun. Na dvoulitrový čtyřválec si připravte alespoň dvakrát tolik a o šestiválci raději ani nepřemýšlejte, stál by vás nejspíš přes milion. Z případu 914 každopádně vyplývá jedno důležité poučení: když Porsche mluví o novém nejmenším modelu a čtyřválcích, nemějte strach. Možná se nám nebude líbit, ale bude stát za to.\nVíce o tématu: autoautomobilFerdinand PorschehistorieLotusPorscheporsche 914roadsterTesla RoadsterVolkswagen


Koh Samui Resort | NaCesty.cz\nÚvod ➝ Thajsko ➝ Koh Samui ➝ Mae Nam ➝ Koh Samui Resort\nMae Nam ➝ Koh Samui ➝ Thajsko\nKoh Samui Resort / Mae Nam - Koh Samui\nNacesty.cz Hotel Koh Samui Resort | 80%\nNáš názor na hotel Koh Samui Resort\nPodle 135 hodnocení je již naprosto přesvědčivá průměrná známka 80% kvality. Tento výsledek je velmi dobrý, služby určitě splnily očekávání rekreantů. Hotel se dá jen doporučit, bude zajisté vyhovovat i náročným klientům.\nPodrobné hodnocení hotelu Koh Samui Resort\nHodnotitelé HolidayCheck.de o hotelu Koh Samui Resort\nHotel má 20 pokojů. Hosté mají k dispozici vstupní halu s recepcí. Je zde hotelový sejf, restaurace, jídelna, bar, pokojová služba a prádelna. Přes WiFi se mohou hosté připojit k internetu. Je tady také hezká zahrada. Ti, kteří přijeli vlastním autem, mohou parkovat na parkovišti. Hosté mohou využít shuttleservis.\nPokoje mají klimatizaci, kuchyň a koupelnu. Většina pokojů má balkón s krásným výhledem. Také je zde sejf a minibar. Ke standardnímu vybavení patří varná konvice/kávovar. Zařízení pokoje doplňuje připojení k internetu, telefon, televize a WiFi (zdarma). V koupelnách je sprchový kout, vana a vířivá vana. K dispozici mají hosté také vysoušeč vlasů a župan. Rodiny s dětmi si mohou rezervovat speciální rodinné pokoje.\nObjekt má bazén a venkovní bazén. Na slunné terase mohou hosté využít připravená lehátka a slunečníky. U bazénu je vířivá vana, ve které se lze příjemně uvolnit a osvěžit. Objekt má v nabídce mnoho zábavních a sportovních aktivit, například spa, za poplatek pak masáže. Copyright GIATA 2004 - 2018. Multilingual, powered by www.giata.com for client no. 120272\nNa výběr jsou různé typy stravování. Hosté si mohou vybrat polopenzi a plnou penzi. Podávají se snídaně, obědy a večeře.\n✓ PSČ 84330\n✓ Fax 66 77 247783\n✓ Telefon - hotel 66 77 247781\nDatum aktualizace: 15.11.2018


inSPORTline Ballrack H130 eshop >>\nStojan na míče a balóny inSPORTline Ballrack H130 je praktickým řešením pro domácí i profesionální posilovny jako úložiště pro míče a medicimbály. Stojan je vyroben z pevného ocelového rámu s pogumovanými rohy. Ve spodní části jsou transportní kolečka pro snadný přesun po mísnosti. Výška mezi policemi, které jsou celkem tři, je 33 cm. Díky tomu se na polici vlez.. Vice inSPORTline >>\ninSPORTline Stojan na míče eshop >>\nStojan na míče inSPORTline o průměru 32-55 cm s deseti výškově i stranově nastavitelnými otočnými policemi. Tyto police je možno v případě potřeby i zcela vyjmout. Technický popis: 5 výškově i stranově nastavitelných polic o průměru 30 cm 5 výškově i stranově nastavitelných polic o průměru 40 cm výška stojanu: 190 cm průměr podstavy: 100 cm materiál: o.. Vice inSPORTline >>\ninSPORTline GChair eshop >>\nKřeslo s gymnastickým míčem inSPORTline G-Chair, neboli balónová židle, je ideálním řešením pro všechny, kteří tráví dlouhé hodiny v sedě, ať už v práci za počítačem nebo doma. Sezení na gymnastickém míči nutí ke správnému držení středu těla (polohu pánve a páteře), což vede k vzpřímenému posedu. Zároveň dochází k neustálému udržování rovnov�.. Vice inSPORTline >>\ninSPORTline EGGChair eshop >>\nKřeslo s gymnastickým míčem inSPORTline EGG-Chair, neboli balónová židle s míčem ve tvaru vajíčka, je ideálním řešením pro všechny, kteří tráví dlouhé hodiny v sedě, ať už v práci za počítačem nebo doma. Sezení na gymnastickém míči nutí ke správnému držení středu těla (polohu pánve a páteře), což vede k vzpřímenému posedu. Zároveň dochází k ne.. Vice inSPORTline >>\ninSPORTline Ballrack H150 eshop >>\nStojan na míče a balóny inSPORTline Ballrack H150 je stojan pro praktické a přehledné ukládání míčů a medicimbalů. Jednoduše tak šetří prostor Vaší posilovny. Bytelná kovová konstrukce a 9 polic pro míče jsou hlavními přednostmi tohoto stojanu. Během smotnování lze police různě nakonfigurovat nebo případně zcela vyjmout.Technický popis: 9 polic pro míče prů.. Vice inSPORTline >>\ninSPORTline GChair Basic eshop >>\nBalónová židle inSPORTline G-Chair Basic je ideálním řešením pro všechny, kteří tráví dlouhé hodiny v sedě, ať už v práci za počítačem nebo doma. Sezení na gymnastickém míči nutí ke správnému držení středu těla (polohu pánve a páteře), což vede k vzpřímenému posedu. Zároveň dochází k neustálému udržování rovnováhy, při kterém se zapojují hlub.. Vice inSPORTline >>\nGymnastický míč inSPORTline Top Ball 85 cm je vyroben z vysoce pevného a odolného PVC s nosností 600 kg a protiskluzovou ochranou. Série gymnastických míčů inSPORTline Top Ball je vyráběna v několika velikostech a barvách. Součástí balení je vždy ruční pumpa k snadnému nafouknutí míče. Míče inSPORTline Top Ball jsou vhodné pro všestranné využití při fitness, kardi.. Vice inSPORTline >>\nGymnastický míč inSPORTline Top Ball 75 cm je vyroben z vysoce pevného a odolného PVC s nosností 600 kg a protiskluzovou ochranou. Série gymnastických míčů inSPORTline Top Ball je vyráběna v několika velikostech a barvách. Součástí balení je vždy ruční pumpa k snadnému nafouknutí míče. Míče inSPORTline Top Ball jsou vhodné pro všestranné využití při fitness, kardi.. Vice inSPORTline >>\nGymnastický míč inSPORTline Top Ball 65 cm je vyroben z vysoce pevného a odolného PVC s nosností 600 kg a protiskluzovou ochranou. Série gymnastických míčů inSPORTline Top Ball je vyráběna v několika velikostech a barvách. Součástí balení je vždy ruční pumpa k snadnému nafouknutí míče. Míče inSPORTline Top Ball jsou vhodné pro všestranné využití při fitness, kardi.. Vice inSPORTline >>\ninSPORTline Top Ball 55 cm tmavě šedá eshop >>\nGymnastický míč inSPORTline Top Ball 55 cm je vyroben z vysoce pevného a odolného PVC s nosností 600 kg a protiskluzovou ochranou. Série gymnastických míčů inSPORTline Top Ball je vyráběna v několika velikostech a barvách. Součástí balení je vždy ruční pumpa k snadnému nafouknutí míče. Míče inSPORTline Top Ball jsou vhodné pro všestranné využití při fitness, kardi.. Vice inSPORTline >>\ninSPORTline Top Ball 55 cm modrá eshop >>\ninSPORTline Top Ball 55 cm zelená eshop >>\ninSPORTline Top Ball 55 cm červená eshop >>\ninSPORTline Top Ball 55 cm fialová eshop >>\ninSPORTline Top Ball 45 cm zelená eshop >>\nGymnastický míč inSPORTline Top Ball 45 cm je vyroben z vysoce pevného a odolného PVC s nosností 600 kg a protiskluzovou ochranou. Série gymnastických míčů inSPORTline Top Ball je vyráběna v několika velikostech a barvách. Součástí balení je vždy ruční pumpa k snadnému nafouknutí míče. Míče inSPORTline Top Ball jsou vhodné pro všestranné využití při fitness, kard.. Vice inSPORTline >>\ninSPORTline Top Ball 45 cm šedá eshop >>\ninSPORTline Top Ball 45 cm modrá eshop >>


Čínská auta se pomalu dostávají i na tuzemský trh. Jejich nízká cena se ale nemusí vyplatit – Autozine\n23.1.2022 22.1.2022 - Karel Michalec\nPrvní problém čínských vozů může často nastat v jejich provedení. Tedy pokud jde o kvalitu. Přece jenom jsme si v Evropě, hlavně díky západním automobilkám, zvykli na určitý standard kvality. Proto nás může provedení čínských vozů nemile překvapit. U vlajkových lodí to samozřejmě platit nemusí, ale u víceméně běžných aut se daný problém objevit může.\nKaždá větší automobilka má minimálně v každém krajském městě své zastoupení. To znamená dealerství, ale i servis. U nejpopulárnějších automobilek je síť ještě hustší. U čínských vozů, které se k nám teprve začínají dostávat, to může být zcela jiné. Majitel vozu tak musí spoléhat pouze na omezenou síť dealerů, což znamená nutnost cestovat. A to není pohodlné z hlediska času ani z hlediska peněz.\nProblémy s nalezením mechanika\nNe každý pochopitelně navštěvuje autorizovaný servis. V případě vozů z Číny však mnoha lidem nic jiného nezbude. Najít mechanika, který by se pustil do vozu, který nezná a často ho vidí poprvé, bude celkem oříšek. A ten, co nakonec kývne, může mít kvůli neznalosti vozů velké problémy jak s diagnostikou, tak pochopitelně také se samotnou opravou daného vozu. Může se tak stát, že majitel v autorizovaném servisu stejně skončí.\nMálo náhradních dílů\nKdyž se na ojetině něco porouchá, je možné koupit díl nový, ale také díl repasovaný nebo použitý. Ale to vše za předpokladu, že jich je na trhu dostatek. A ten se odvíjí od prodejnosti jednotlivých modelů, které jsou následně i vyřazovány z provozu. Čínských aut je ale obecně málo a spoléhat na dostupnost použitých dílů minimálně ještě několik let nebude možné.\nPředchozí článek Kamiony na silnicích v zimě představují velké riziko. Málokdy dbají na základní bezpečnostní pravidlo\nDalší článek Elektromobily se na papírovou spotřebu dostat mohou. Je ale lepší jezdit tak na prázdné silnici


Penta představila Florentinum – největší administrativní budovu v Praze - Penta Investments\nPenta představila Florentinum – největší administrativní budovu v Praze\n25. 01. 2012 Praha\nInvestiční skupina Penta zahajuje výstavbu svého developerského projektu Florentinum, na nějž získala v prosinci pravomocné územní rozhodnutí.\nProjekt poprvé představila veřejnosti na dnešní tiskové konferenci.\nFlorentinum nabídne na českém realitním trhu největší objem administrativních ploch pod jednou střechou – 49 tisíc m2 hrubé plochy kanceláří nejvyššího standardu A na 9 podlažích. Projekt již v září 2011 získal předcertifikaci LEED Gold za úsporné technologie a vysokou kvalitu použitých materiálů. V kombinaci s centrální polohou na Praze 1 a vynikající dopravní dostupností se jedná o unikátní prostory, které budou mít na realitním trhu výjimečnou pozici. V současné době již Penta aktivně jedná o předpronájmech s řadou potenciálních nájemců na kancelářské i obchodní prostory.\nNájemníkům i veřejnosti budou sloužit další prostory v budově – obchodní pasáž, která propojí ulice Na Poříčí a Na Florenci, piazza s restauracemi a kavárnami a obnovená historická Desfourská zahrada. Doplňkový retail o celkové výměře 7,5 tisíc m2 přinese komplexní nabídku služeb každodenní potřeby, jako jsou supermarket, drogerie, lékárna či restaurace.\n"Naším cílem je významně zlepšit vzhled celé lokality v okolí Florence. Již ve 14. století bylo toto území centrem obchodu a tuto pověst mu chceme projektem Florentinum navrátit. Jsem přesvědčený, že tato část Prahy 1 v sobě skrývá nevyužitý potenciál a že se do ní díky Florentinu vrátí obchodní a společenský život, který k centru hlavního města patří," řekl Petr Palička, ředitel realitní divize Penty v Česku.\n"Projekt Florentinum je pro architekta fascinující příležitostí realizovat výraznou, elegantní a nadčasovou budovu. Pro mně je ale nejvýznamnějším momentem vytvořit v samotném centru Prahy dva zcela nové městské prostory – náměstí a zahradu. Tedy veřejné prostory v místech, která byla dlouho zanedbaná a nyní pozitivně ovlivní tvář města," řekl Jakub Cigler, architekt projektu a partner Cigler Marani Architects.\nPenta do projektu investuje celkem 200 milionů eur\nveřejné prostory na nádvoří (piazze) a v obnovené historické Desfourské zahradě


Obchodní domy u Koliště nabraly zpoždění - Brněnský deník\nObchodní domy u Koliště nabraly zpoždění\nBrno /VIZUALIZACE/ - Už letos měl být hotový CD Palác. Investoři ale budou rádi, pokud začnou stavět. Zato stavby mimo centrum města jsou podle plánu.\nZačínáme stavět. V roce 2012 otevřeme mezi Benešovou ulicí a Kolištěm supermoderní dům s patnácti tisíci čtverečními metry obchodů, takřka dvojnásobnou rozlohou kanceláří a pěti stovkami parkovacích míst. Takto viděli předminulý rok budoucnost projektu CD Palác tehdejší představitelé společnosti Morávka Invest. Stavba připravovaná od roku 2001 ovšem nabrala další zpoždění. Společnost sice doufá, že s ní letos začne, plánu na dokončení ve stejný rok se ovšem vzdala.\nZdržení má podle místopředsedy představenstva Morávka Investu Štefana Malatína několik důvodů. „Brzdí nás jednak zdlouhavá jednání s úřady a také čekáme, až všechna místa, nebo alespoň jejich většinu, v budově zájemci obsadí. Nechceme postavit něco, co bude prázdné,“ uvedl Malatín.\nPřípravy z nutnosti\nStavební práce z předminulého listopadu byly jen nultá etapa. To proto, aby nevypršelo stavební povolení. A zahrnovala především přípravu jako třeba odtěžení hlíny. „Už při přípravách se ale objevily komplikace. Museli jsme například dělat přeložku sítí,“ vysvětlil Malatín.\nShánění nájemců do nové budovy může být podle ekonoma společnosti Cyrrus Ondřeje Moravanského problém. „Krize omezuje expanzi firem a tedy i poptávku po nových prostorech. Tu ovlivňuje i Jižní centrum, kde roste hodně podobných budov. Střed města je sice pro podnikání atraktivní, ale CD Paláci chybí například publicita podobná té, kterou má mrakodrap AZ Tower. Pro firmy tak není první volbou,“ upozornil analytik.\nI přesto se investoři ekologicky úsporné stavby za půl druhé miliardy korun nevzdávají. „Náš záměr trvá. Letos chceme začít stavět,“ zdůraznil Malatín.\nSoučástí CD Paláce bude lávka, která lidem umožní přecházet ulici Koliště. Končit má v Edison Centru, které plánují holandští investoři postavit naproti CD Paláce.\nAni přípravě tohoto obchodního centra s organickou architekturou se zdržení nevyhnula. Investoři pravděpodobně nestihnou původní letošní termín. „Rok jsme řešili dopravní napojení stavby. Teď je ale už vše na dobré cestě. Tento měsíc má zastupitelstvo schválit pronájem posledního kousku pozemku. Vyhověli jsme všem požadavkům města a chystáme se podat žádost o územní rozhodnutí,“ uvedl architekt David Titz z kanceláře Archicon, která zastupuje investora.\nÚřední vyřizovaní podle něj potrvá zhruba do podzimu. „Nemyslím si ale, že investor bude chtít stavět ještě na konci roku. Reálně vidím začátek stavby na jaře roku 2013,“ poznamenal architekt.\nTaké náklady na postavení paláce připomínajícího žárovku či obří housenku se vyšplhají k půl druhé miliardě. „Asi osm set milionů spolkne stavba. Dalších asi sedm set milionů pak vybavení prostor. To už ale zaplatí koncoví zákazníci,“ řekl Titz.\nStavby v centru města mají podporu radnice. „Jsme rádi za podobné stavby na nevyužívaných místech. Samozřejmě pokud splní všechny zákonné podmínky,“ upozornil starosta městské části Brno-střed Libor Šťástka.\nBrňané chodící kolem místa plánovaných obchodních a kancelářských center už mají rezervovanější přístup. „Pokud zmizí rumiště a postaví se tam něco nového, je to samozřejmě fajn. Ale nevím, zda potřebujeme další obchodní centrum,“ přemítal Tomáš Šíma.\nZatímco stavby v centru zatím čekají na své zahájení, jiné už rostou. Při přípravě základů stojedenáctimetrového mrakodrapu AZ Tower za osm set milionů korun kopli dělníci do země v dubnu loňského roku. Teď pracují na devátém z dvaatřiceti pater. „O kanceláře, obchody i byty v mrakodrapu je zájem. Obsadili jsme jich už necelou polovinu. Další zájemci se hlásí,“ podotkl projektový manažer Petr Teplý. AZ Tower hodlá stejnojmenná společnost dostavět na jaře příštího roku.\nStejný termín si zvolili i investoři futuristického Sonocentra ve Veveří ulici. Stavba za tři sta milionů korun proslula především kvůli korupční kauze bývalého starosty Žabovřesk Aleše Kvapila. Společnost Sono Records ji chce využívat jako nahrávací studio, hudební klub a hotel. „Zatím pokračuje vše podle harmonogramu,“ ujistil manažer projektu Richard Kocman.


Herbicidy z plevelů nepřetržitého a selektivního působení\nHerbicidy proti plevelům se mohou zbavit nežádoucích rostlin na místě. Plevele sbírají živiny ze země a stávají se vhodným prostředím pro rozvoj nemocí. Které herbicidy zvolit, závisí na způsobu jejich aplikace a typu pěstovaných plodin. Přípravky jsou zpracovány půdou nebo rostlinami samotnými.\nPříprava nepřetržitého a selektivního působení\nPráce herbicidů může být zaměřena na ničení vegetace jakéhokoliv druhu. Tyto látky mají nepřetržitý účinek a používají se k úplnému vyčištění půdy.\nKontinuální herbicidy se používají před výsadbou nebo po sklizni. Hodnocení tohoto typu léků je následující:\nTornádo - nejoblíbenější herbicid, který může proniknout do stonků a listů plevelů a následně infikovat jejich kořenový systém. V důsledku toho se zastaví syntéza aminokyselin a rostlina zemře. Tornádo se používá pro boj s pšeničnou trávou, svlačec, rákosí. Látka se nehromadí v půdě, takže po ošetření můžete začít pěstovat rostliny.\nAgrokiller je nepřetržitý herbicid, který ničí velkolepý, pšeničný trávník, malé keře. Díky vysoké koncentraci složek Agrokiller účinně zvládá vegetaci. Lék se používá na jaře nebo počátkem léta. Na úkor toku mízy v rostlině se prostředky rychle šíří a začnou působit. Látka nemá žádnou půdní aktivitu. Zpracování přistání lze provádět při jakékoliv teplotě.\nAntiburyan - nástroj, který účinně působí proti 300 druhům trvalých plevelů. Antiburyan se neakumuluje v půdě a v období aktivního růstu se vyrovná s rostlinami. Ošetření se provádí při teplotách nad 12 ° C, pokud nepršelo 5 hodin. Složky léčiva se neshromažďují v půdě a neporušují rotaci.\nSelektivní herbicidy působí pouze na určité rostliny a nepoškozují jiné plodiny. Takové látky mohou mít úzký směr použití, například destrukci kuřecího prosa. Některé z jejich odrůd jsou schopny chránit pšenici, žito a další obiloviny před plevelem.\nHerbicidy selektivního působení zahrnují:\nLapis lazuli je herbicid, který umožňuje ochranu brambor před plevelem. Účinek léku je zaměřen na kontrolu plevelů a výsadba brambor není škodlivá. 10 g Lapis lazuli a 3 litry vody se odebírají na sto set bramborami. Roztok je absorbován kořenovým systémem, což vede ke zničení plevelů ve všech fázích vývoje. Platnost lapis lazuli je až 2 měsíce.\nRegulace buriny, která má selektivní účinek. Lék se používá proti plevelům, které rostou v jahodách: pampeliška, jitrocel, heřmánek, atd. Lontrel se aplikuje postřikem, po kterém účinné látky pronikají do listů a šíří se po rostlině. Výsledkem je, že půda a kořeny plevelů zahynou během 3-4 týdnů. Aktivní složky se nehromadí v půdě a nepoškozují jahody.\nHacker - lék, který podporuje odstraňování plevelů v lůžkách se zelím, řepou a řepkou. Po kontaktu s listy vstupuje látka do kořenového systému. Hackerova akce začíná za 2 hodiny. Blednutí rostlinných organismů probíhá již po 13 hodinách. Ochranné vlastnosti látky jsou udržovány během vegetačního období. Tento postup se nedoporučuje, pokud teplota klesla na + 10 ° C.\nPůdní a listové látky\nHerbicidy proti plevelům lze použít dvěma způsoby: aplikováním na půdu nebo postřikováním rostlin.\nPůdní přípravky zůstávají na zemi a vytvářejí vrstvu, která zabraňuje růstu plevelů. Nejčastější jsou následující herbicidy v půdě:\nZenkor - lék proti jednoletým a cereálním rostlinám. Léčivo se používá před a po růstu plevelů. Zenkor chrání plodiny po dobu 6 týdnů. Nástroj se používá pro zpracování výsadby rajčaty a bramborami.\nPanther je lék proti ročním a celoročním plevelům travního typu (kuřecí jáhly, čirok, pšeničný trávník). Herbicid se používá na lůžkách, kde rostou brambory, rajčata, řepa, cibule a mrkev. Účinné látky pronikají do rostlinné tkáně během jedné hodiny. První výsledky použití Panthers jsou patrné po 3 dnech. Panther se používá po vzniku hlavní plodiny.\nAztec - herbicid typu půdy proti dvouděložným rostlinám na plantážích slunečnice a kukuřice. Lék se aplikuje ihned po setí před vznikem sazenic kultury. Jeho účinek trvá 8 týdnů. Účinné látky se rozkládají v půdě a neovlivňují pěstované plodiny.\nListové přípravky se používají po klíčení plevelů. Po nárazu na výhonky jsou blokovány procesy zajišťující životně důležitou činnost rostlin. Účinné herbicidy listů jsou:\nArsenal - nástroj, který má nepřetržitý efekt. Používá se na nezemědělské půdě k ničení obilnin a keřů. Lék se používá rozprašováním. Rostliny absorbují látku během jedné hodiny. Účinek jeho použití trvá několik let.\nChistopol je kontinuální herbicid, který pomáhá chránit výsadbu různých plodin. Postup se provádí při teplotách nad + 12 ° C. Nástroj je schopen vyrovnat se s keři a malými stromy. Práce s půdou by neměla být prováděna dříve než 2 týdny po užití léčiva. Během této doby se látka dostane do kořenového systému plevelů.\nGranstar je lék na dvouděložné plevele, které mohou zastavit dělení rostlinných buněk. První výsledky po použití Granstar se objeví po 5 dnech, konečná smrt plevelů nastane v 10. den. Za teplého počasí, s vysokou vlhkostí vzduchu, se zvyšuje účinek činidla. Granstar chrání pěstování pšenice, ovsa, ječmene, jarních plodin.\nKontaktní herbicidy zničí vegetaci po přímém kontaktu s ní. Po jejich aplikaci listy plevelů vysychají, nicméně kořenový systém stále existuje. Kontaktní typy herbicidů jsou:\nHorký suchý vítr - lék používaný k léčbě brambor, obilí, kukuřice, slunečnice. Suchý vítr ničí roční plevele, je odolný vůči dešti a usnadňuje proces sklizně. Dalším efektem jeho použití je prevence onemocnění brambor a slunečnice. Suchý vítr schne rostliny až 7 dní. Při teplotách nižších než + 13 ° C je účinnost léčiva snížena.\nDinoseb - prostředek selektivního účinku. Herbicid eliminuje plevel v lůžkách po vzniku jetele, lnu a hrachu. Tento nástroj se používá na plantážích fazolí, hrachu a fazolí, než se objeví jejich výhonky. Dinoseb má dobrý vliv na roční plevele v raném stádiu vývoje.\nSystémové látky pronikají do tkáně plevelů a zcela ničí rostliny. Nejlepšími zástupci takových herbicidů jsou:\nBuran - lék, který vám umožní zbavit se plevelů, keřů a rákosí. Vhodné pro zpracování polí nebo zahrad v soukromém sektoru před výsadbou různých plodin. Buran neproniká rostlinnou tkání přes půdu. Prostředky pracují při pozitivní teplotě. Zpracování nepřerušuje proces střídání plodin.\nFurore je herbicid používaný po klíčení řepy, mrkve, řepky, zelí, slunečnice. Léčivo je účinné proti ročním plevelům obilného typu. Nástroj je absorbován plevelem a hromadí se v nich. Když růstové body vymizí, zastaví vývoj. První výsledek použití Furore se objeví po 10 dnech. Plevel zemře do 3 týdnů.\nRoundup je systémový lék schopný proniknout rostlinnou tkání. Nástroj blokuje životně důležité procesy rostlin, což vede k jejich smrti. Účinek použití Roundup se objeví na 4-5 den. Nástroj se používá proti obilným plevelům na výsadbách se zeleninovými plodinami.\nÚčinnost herbicidů proti plevelům do značné míry závisí na jejich správném použití:\npráce se provádějí za suchého počasí bez větru;\nužitečné rostliny jsou pokryty filmem, který jim umožňuje chránit před škodlivými účinky;\nje lepší aplikovat látku na plevel štětcem na záhon;\núčinek látek může trvat 2 týdny, takže opětovné zpracování je dovoleno provádět nejdříve v tomto období;\nzpracování je prováděno poté, co je hlavní kultura poměrně silná;\nběhem práce se používá ochrana dýchacích orgánů a ochrana kůže;\npo použití herbicidů se nedoporučuje navštívit místo několik dní;\nnejúčinnější způsob, jak se vyrovnat s plevelem v raných fázích vývoje;\nDávkování a pořadí aplikace musí být v souladu s pokyny.\nLéčba plevelů herbicidy podporuje růst hlavních plodin, snižuje vlhkost a zabraňuje rozvoji onemocnění. Při výběru léků se bere v úvahu způsob, jakým ovlivňují plevele. Můžete zvládnout výsadbu před nebo po vzniku výhonků. Prostředky mohou ovlivnit půdu nebo rostlinné organismy. V tomto případě jsou přísně dodržována pravidla pro použití herbicidů.\nHerbicidy z plevelů nepřetržitého a selektivního působení © 2017 - Smět 2022


Vyznání » SalzburgerLand.com\nMilá zimo, jsi moje nejoblíbenější pohádka (Poznámka: Prosím v žádném případě nekrmte labutě) © SalzburgerLand Tourismus\nJsme tu stále pro vás > Vyznání\nMilá zimo, každý rok nám zamotáš hlavu\nZima svádí nebeskou vůní vanilkových rohlíčků, svařeného vína, kadidla a jedlové pryskyřice. Okouzluje třpytivými ledovými krystaly a tancem sněhových vloček z čistého nebe. Obklopuje nás s jemnými tóny ve slavnostně vyzdobených místnostech.\nČekání na ni doprovází jemné mravenčení. V noci budí sněhovými bouřemi, další den ukazuje zasněžené ploty a ptačí budky s obrovskými sněhovými čepicemi. Třpytivé rampouchy a krásné nedotčené svahy pokryté hlubokým sněhem patří k jejím hlavním „zbraním“. Ráno posílá zlaté paprsky slunce přes vrcholy Vysokých Taur a když se smráká, zve k posezení u ohně v krbu.\nZima je opravdová svůdnice!\nŠarmantní, romantická, umělkyně, někdy trochu drsné povahy. Dovede být mrazivá i prudká. V Salcbursku přichází ze všech světových stran a posílá sníh přes hory z jihu i severu. Je to dar z nebe, který přijímáme s velkou radostí. Koulování, závody na saních a andělíčci ve sněhu se nikdy neomrzí. Zima láká ven a nechává nás stát se znovu dětmi. Bezstarostnými, šťastnými, neřešícími čas. Do tepla se vracíme s červenými tvářemi. Rozehříváme se u kachlových kamen a vstupujeme do tajů temného ročního období. Do legend o svatém Mikuláši s jeho doprovodem. Adventní koledníci stojí přede dveřmi a na úpatí mystické hory Untersbergu probíhá divoký rej děsivých postav. Během takzvaných kouřových nocí provoněných kadidlem a bylinami chodí perchty v salcburských údolích od domu k domu. Je to zima, která dává tušit ve sněhu Ježíškovy stopy.\nPo přelomu roku je zas zářivě jasná a čistá, rozverná a mnohoslibná. Jako by volala „využij tenhle čas na maximum!“ beru tuhle Tvou radu vážně. Natahuji čas na sjezdovkách, běžkách, na saních, při sáňkování nebo bruslení.\nJsou to vzácné dny, které spolu trávíme. Nacházíme v ní šťastné okamžiky a vytváříme si vzpomínky. Protože právě na tom záleží! Zimo, okouzluj nás zas a znovu! Sváděj nás a překvapuj!\nMilá zimo, jsme připraveni a čekáme!\nBrzy na viděnou v Salcbursku\n© SalzburgerLand Tourismus – Klid v horách


22.10.19, 13:20 Thyris\nodkaz přidal(a) Starosta Maxwel\nAndarijský šum - speciální vydání\nSpeciální vydání Andarijského šumu, rozhovor s nově zvoleným starostou Thyrisu právě vychází!\nDnes, tedy dne 22. od osmé hodiny večerní budou výtisky prodávány v hlavním městě Andoru. Naše kameloty zastihnete kolem andorského náměstí či portálu.\nRozhovor je plný zajímavostí a jistě vám zodpoví kdejakou otázku deroucí se po nových volbách do vaší mysli.\n04.10.19, 20:35 Thyris\nVážení občané Thyrisu,\ntěžké časy si žádají nepříjemné, ale nutné opatření, proto je mou povinností být nápomocen našemu Císařství a vydat toto nařízení.\nKaždý nájemník polnosti na území Thyrisu je nyní povinen zasadit na třetině svého pole obilí nebo bavlnu a celou tuto třetinu odevzdávat do připravených beden.\nTaktéž každý nájemník či vlastník ovčárny na území Thyrisu je nyní povinen odevzdávat třetinu vlny taktéž do připravených beden.\nTi, jenž budou toto nařízení poctivě dodržovat budou odměněni slevou na nájemném ve výši dvou třetin dosavadního nájmu. Naopak ti, jenž budou toto nařízení ignorovat o své pole či ovčárny bez náhrady příjdou.\nDále vyzývám každého občana Thyrisu, který si nepronajímá či nevlstní pole ani ovčárnu, aby byl taktéž nápomocen a přispěl. Jakožto odměna mu bude sleva na nájemném dle výše příspěvku.\nDále všichni občané, kteří budou poctivě přispívat dostanou Pamětní list, na kterém bude sepsán jmenovitě dotyčný, jakožto ten, který pomáhal bránit Císařství v časech zlých, ten jenž pomohl k záchraně našich měst, naší země.\nA nakonec hledám dobrovolníka či dobrovolníky, kteří budou sbírat úrodu na polích a stříhat ovce v ovčárnách, jenž nejsou nikým pronajaty. Ti budou taktéž náležitě odměněni.\nToto nařízení příjde v platnost příští pátek 11. října letošního roku od půlnoci, kdy budou přichystány i zmíněné bedny.\nBuďme silní, buďme jednotní, jen tak můžeme porazit společného nepřítele.\n30.09.19, 20:03 Thyris\nzde pro vás mám výsledky prvního kola Thyrských voleb.\nWyndstrim - 7 hlasů\nThamuz - 25 hlasů\nMaxwel - 44 hlasů\nMarraen Althere - 1 hlas\nCelkem hlasovalo 77 občanů. Všem tímto děkuji.\nZisk 44 hlasů pana Maxwela znamená v těchto volbách nadpoloviční většinu a tím pádem také jejich vítězství v prvním kole!\nPanu Maxwelovi gratuluji a prosím, aby se dostavil k předání funkce za Správkyní Inet.\nV Andoru, 30. září\n15.09.19, 12:01 Thyris\nodkaz přidal(a) Jednooky\nJe tomu již rok co jsem měl tu čest, být Vámi zvolen ve svobodných volbách na post starosty. Začátky nebyly lehké. Bylo třeba vynaložit mnoho času a úsilí, ale výsledky za to stály. Společnými silami jsme obnovili funkční správu města, vybudovali provozuschopné městské cvičiště a postavili perlu vědění Thyrskou akademii. To vše vedlo ke zlepšení životní úrovně ve městě a přílivu nových obyvatel.\nVše však nebylo jen růžové. Město čelilo neustálému tlaku. Ať od cizích armád okupujících naše ulice, tak z císařského hradu. Cizí armádu jsme dostali z našich ulic pryč. Bohužel mé postoje ohledně samostatného uvažování Thyrisu, který byl vždy loajální císařství vyústily v mé odvolání.\nMěsto je však stále ve Vaších rukách. Apeluji na Vás, aby jste se nedali zlákat předvolebními sliby a volili ho moudře. Toto rozhodnutí bude mít přímý vliv na Vaše životy.\nNa konec bych rád popřál městu, aby prosperita stále rostla. A jeho nový starosta byl městu oddán stejně jako pan Gomez a po něm já.\nJindra prvni svého jména, ochránce grimoaru\n09.09.19, 23:24 Thyris\nHum, já Inet zvát všecky Andariják na velká medvědí zápasy. Kdo chtít tak moct přihlásit se a poslat svůj chlupáč do bojáka proti jiná medvěďák. Boják podlejhat stará pravidla podle tradice turnaj. Každej moc mít jeden chlupáč černej nebo hnědej. Vítěz bejt ten kterej bojáka přežít. Gryzzlácký chlupáč bejt nepovolený a každej kdo chtít si ho tam vytasit tak bejt vyloučenej.\nJá vodměnit první tři místa pokud bejt účast víc jak 5 v aréna jináč mít vodměna jenom pro dva nebo jeden místo. Vodměny bejt hodně drahý a dát říct že i vzácný a možná pokud bejt i zájem tak já mít speciální vodměna pro speciální boják. Co ale speciální boják bejt to nechat já jako překvapení.\nKdo chtít teda tak dorazit do Thyrák Aréna v den 19. měsíce zářijnýho. V čas kdy slunce zapadat takže kolem vosmá hodina večír.


Nadějí pro lidi trpící akné se stávají viry – Dáma.cz\n25. 9. 2012 Korzo\nVědci věří, že objevili způsob, jak zlikvidovat akné. Měly by jim v tom pomoci neškodné viry žijící v naší pokožce.\nExperti z Kalifornské univerzity v Los Angeles a z univerzity v Pittsburghu objevili 11 druhů virů, které mohou vyléčit akné. Jedná se o typ virů, tzv. bakteriofágů.\nTy ke své existenci potřebují likvidovat bakterie způsobující toto nepříjemné kožní onemocnění.\nV současné době probíhá výzkum, který by měl odhalit, zda bude možné tyto viry využít při léčbě.\nVedoucí experimentu, profesor Robert Modlin říká: "Akné postihuje milióny lidí, ale zatím nemáme účinný lék, který by byl zároveň bezpečný. Využití virů, které se živí bakteriemi způsobujícími tyto obtíže, by se mohlo stát příslibem pro všechny, kterým hrozí, že těžká forma onemocnění způsobí jizvy nejen v jejich tváři, ale také v psychice."\nZa normálních okolností neškodné bakterie Propionibacterium acnes, žijící v kůži, ji potom mohou kontaminovat a způsobit infekci. Tomu by mohly bakteriofágy zabránit. Když vědci prozkoumali DNA jednotlivých typů těchto virů, zjistili, že u všech se vyskytuje gen zodpovědný za tvorbu bílkoviny endolysinu - enzymu ničícímu buněčné stěnu.\nNa rozdíl od antibiotik, likvidujících veškeré mikroorganismy včetně těch prospěšných, se fágy zaměřují pouze na specifický druh bakterií. "Antibiotika, jako například tetracyklin jsou tak rozšířená, že mnohé druhy akné si proti nim vyvinuly rezistenci. Jiné produkty jsou zase sice účinné, ale mají vedlejší účinky," tvrdí Dr. Jenny Kimová, spoluautorka výzkumu.\nDalší článek: Velkovévodství chystá svatbu za 8 a půl milionu korun\nTémata článku: ZdravíAknéPittsburghVir


6. 10. 2016 23:00 | redakce\nCo přineslo čtvrteční obchodování na akciových trzích v Evropě a USA, jak dobře se vede Čechům a co všechno umí umělá inteligence Googlu? To vše musíte ráno vědět.\n1. Americké akcie ve čtvrtek uzavřely kolem nuly, investoři čekají na zprávu z trhu práce\nAmerické akcie uzavřely čtvrteční obchodování bez výraznějších změn. Investoři čekají na páteční zprávu z trhu práce, která by mohla naznačit, zda americká centrální banka ještě letos přikročí ke zvýšení úrokových sazeb. Výrazně se propadly akcie Twitteru, srážela je zpráva, že o firmu není mezi potenciálními kupci příliš velký zájem. Index Dow odepsal 0,07 % na 18 268,50 bodu, širší S&P 500 stoupl o 0,05 % na 2 160,77 bodu a index technologického trhu Nasdaq Composite klesl o 0,17 % na 5 306,85 bodu. Index volatility VIX se snížil o 1,15 % na 12,84 bodu a výnos 10letých vládních dluhopisů USA vzrostl o tři a půl bazického bodu na 1,737 %. Nejvýrazněji stouply energetický sektor a odvětví necyklického spotřebního zboží. Nedařilo se sektoru zdravotní péče či odvětví telekomunikačních služeb.\n2. Evropské akcie ve čtvrtek mírně ztrácely, trhy čekají na americká data\nIndexy velkých akciových trhů západní Evropy zakončily čtvrteční obchodování v negativním pásmu, když investoři opatrně očekávali páteční důležitá data z pracovního trhu USA. Celoevropský index STOXX Europe 600 skončil i přes optimistický začátek obchodování se ztrátou 0,4 %. Britský index FTSE 100 odepsal 0,47 %, německý DAX přišel o 0,16 % a francouzský CAC 40 klesl o 0,22 %. Zpráva amerického ministerstva práce podle analytiků ukáže, že ekonomika Spojených států v září vytvořila mimo zemědělství 175 000 nových pracovních míst. Předpokládá se však, že míra nezaměstnanosti zůstala beze změny na srpnových 4,9 %.\n3. Pražská burza ve čtvrtek stoupla téměř o procento, dařilo se akciím Fortuny, VIG a ČEZ\nIndex pražské burzy PX si během čtvrtečního obchodování připsal 0,94 % na 889,38 bodu. V plusu skončila většina hlavních emisí. Nejúspěšnějším titulem byla sázková společnost Fortuna, naopak nejvíce ztratila likérka Stock Spirits. Akcie Fortuny připsaly 3,41 % na 91 korun. Dařilo se také akciím pojišťovnické skupiny VIG, které zdražily o 3,01 %, a skupině ČEZ, jejíž cenné papíry posílily o 2,64 %. "Vývoj indexu PX do velké míry ovlivnil právě růst akcií ČEZ, které podpořily rostoucí ceny elektřiny a emisních povolenek," sdělil analytik Komerční banky Miroslav Frayer. V červených číslech skončily jenom dvě ze čtrnácti hlavních emisí. Cenné papíry likérky Stock Spirits ztratily 0,62 % na 48,10 Kč a akcie mediální skupiny CME oslabily o 0,18 % na 56 Kč.\nČeská spořitelna zvýšila cílovou cenu akcií O2 C.R. na 254 Kč, varuje ale před možností vyřazení titulu z indexu MSCI\nV pátek dopoledne zveřejní Německo zprávu o průmyslové výrobě, Francie na trh pošle výsledek mezinárodního obchodu a bilanci státního rozpočtu, Česká republika odtajní zprávy o průmyslové a stavební výrobě a výsledek obchodní bilance a ČNB doplní zprávu o vývoji devizových rezerv. O průmyslové výrobě bude informovat také Španělsko. V Británii budou investoři sledovat index cen domů od banky Halifax a zprávy o průmyslové výrobě a obchodní bilanci. Odpoledne na sebe většinu pozornosti strhne zpráva o vývoji situace na americkém trhu práce (celková míra nezaměstnanosti, míra participace, tvorba nových míst, vývoj mezd), pozornosti investorů ale neujde ani zpráva o vývoji velkoobchodních zásob a sledovat budou také projev šéfky clevelandské pobočky americké centrální banky Loretty Mesterové, zprávu o vývoji zadlužení amerických spotřebitelů a pravidelnou týdenní zprávu o změně počtu aktivních vrtů pro těžbu ropy a zemního plynu v USA od společnosti Baker Hughes. Zprávu o vývoji nezaměstnanosti v pátek odtajní také Kanada. Očekávané události celého týdne včetně odhadů analytiků najdete v našem burzovním kalendáři.\n5. Německé firmy by mohly Deutsche Bank poskytnout kapitál\nGenerální ředitelé předních německých podniků diskutovali o problémech Deutsche Bank a jsou jí v případě potřeby připraveni nabídnout finanční injekci. Informoval o tom ve čtvrtek list Handelsblatt s odvoláním na své zdroje. Podle zdrojů by se případná kapitálová injekce pohybovala v řádu miliard eur. Firmy prý zvažují možnost, že by v rámci navýšení kapitálu banky nakoupily její akcie. Handelsblatt neupřesnil, které společnosti o kapitálové injekci diskutovaly. Deutsche Bank se ke zprávě listu odmítla vyjádřit, napsala agentura Reuters.\n6. Analytici: Kupní síla Čechů roste, utrácejí víc za nepotřebné\nVysoký srpnový růst maloobchodních tržeb podle analytiků potvrzuje rostoucí kupní sílu obyvatel ČR, kteří stále více utrácejí za výrobky, které nutně nepotřebují. Výrazně se zvýšil odbyt vybavení domácností či výrobků pro volný čas. Za nečekaně vysokým nárůstem útrat v obchodech v srpnu stály kalendářní vlivy, příznivá finanční situace Čechů a stagnace cen, shodují se ekonomové.\n7. Interfax: Ruskou těžební firmu Bašněfť ovládl rival Rosněfť\n8. Britská vláda povolila frakování na severu Anglie, těžaři jsou na koni\n9. MMF: Globální dluh loni dosáhl rekordních 152 bilionů USD\nGlobální dluh v loňském roce dosáhl rekordních 152 bilionů dolarů, což bylo 225 % globálního hrubého domácího produktu. Zvýšil se tak z 200 % v roce 2002 a dál roste, uvedl ve čtvrtek Mezinárodní měnový fond (MMF). Celkový údaj zahrnuje soukromý i veřejný dluh.\n10. Krúpa chce, aby orgány OKD nemohly nakládat s majetkem firmy\nSkupina Arca Capital slovenského finančníka Pavola Krúpy podala ve čtvrtek ke Krajskému soudu v Ostravě žádost, aby byla orgánům černouhelné společnosti OKD odebrána oprávnění k nakládání s majetkem firmy. Agentuře ČTK to ve čtvrtek sdělila mluvčí Arca Capital Barbora Hanáková.\nGoogle bude překládat skoro stejně dobře jako člověk\nPo vyhledávači, který chce vědět lépe než vy, co byste rádi našli, a brýlích, které se ani nezkoušejí tajit, že špiclují všechny kolem, má Google další skvělý nápad. Zdokonalil svůj jazykový překladač.\nVýsledky nového algoritmu jsou údajně jen nepatrně horší než od profesionálního překladatele. Princip nového algoritmu spočívá ve využívání takzvaných neuronových sítí. Díky nim již Google nebude překládat větu po slovech, ale bude s ní pracovat jako s celkem.\nNový systém bude zatím dostupný jen pro překlady mezi čínštinou a angličtinou, další jazyky by ale měly přibývat. Překladatelé se zřejmě mají na co těšit.


Směrem k bankrotu s nízkými emisemi uhlíku | RNDr. Mgr. Tomáš Vaněk, CSc.\nSměrem k bankrotu s nízkými emisemi uhlíku\nNení přece vůbec podstatné, zda je strategie EK dostatečně “ambiciózní”, zda ji chválí ten či onen ekonom či zda jí podporují ti, kteří z ní mají a budou mít zisk.\nDaleko podstatnější je, zda tato strategie má smysl faktický a ekonomický, jaký bude její případný přínos a naopak jaké přinese problémy.\nV omezeném prostoru který je zde k disposici nelze diskutovat, zda snižování emisí CO2 má vůbec smysl a jak je prokázáno, že je nutné udržet nárůst teploty maximálně 2st C.\nNicméně předpokládejme, že tomu tak je a podívejme se z tohoto hlediska na cíle EK snížit do roku 2030 emise CO2 o 40 procent a závazný cíl, aby minimálně 27 procent energie pocházelo z obnovitelných zdrojů.\nPředstava paní komisařky, že snižování emisí v EU “přiláká investice a technologie” lze pokládat za zbožné přání. Již v této době dochází naopak k přesunu řady výrob z EU do jiných částí světa a tento trend bude nepochybně pokračovat. Do EU se možná přesunou výroby, které budou efektivní jen díky masivním dotacím – ale to nemá s reálnou efektivitou nic společného a bude to představovat jen a jen další náklady pro obyvatelstvo.\nPokud jde o obnovitelné zdroje, je současný stav spíše horší. Dle Bjorna Lomborga (HN 19.2.) zabrání například sluneční a větrná energie za každý vynaložený dolar poškození klimatu v hodnotě zhruba 0,03 dolaru.\nTato situace je dána především masivními dotacemi do neefektivních technologií. Prostě obnovitelné zdroje jsou závislé na přírodních a klimatických podmínkách a jsou tudíž ekonomicky využitelné jen někdy a někde.\nTo, že se Evropa “přihlásí jako první ke svému dílu globální odpovědnosti” je nepochybně politicky skvělé – až na to, že ostatní země dbají evidentně daleko více o svou ekonomiku a životní úroveň svých obyvatel a toto prvenství EU bez problémů přenechají, jak je vidět i z výsledků posledních “klimatických” konferencí.\nTakže jediným důsledkem budou a již jsou stoupající ceny energií pro průmysl a obyvatele a ztráta konkurenceschopnosti zemí EU.\nKdo tomu nechce věřit, ať si dobře prohlédne své vlastní roční vyúčtování energií a uvědomí si, že je to jen část nákladů, protože zbytek zaplatil stát (např. v roce 2013 vláda ČR dotovala obnovitelné zdroje částkou 11,7 miliardy korun z celkových téměř 45 miliard korun), ovšem opět z daní občanů.\nBude velice zajímavé sledovat, jak bude současná vláda řešit “kvadraturu kruhu” – proklamovanou podporu klimatických cílů EU na straně jedné a sliby levné energie pro občany na straně druhé.