Aktualizace BIOSu přináší počítači řadu nesporných výhod a v některých případech je takřka nutností. Nicméně tato operace nemusí být vždy bez nebezpečí. V tomto článku vám prozradíme, jak BIOS bezpečně aktualizovat v deseti krocích.\nStručně: Aktualizace BIOSu\nVýraz BIOS je odvozen z počátečních písmen slov Bios Input Output System a jedná se o speciální software uložený na samostatném paměťovém čipu, který má mimo jiné tu vlastnost, že data v něm zůstávají i po vypnutí napájení počítače. Obsahuje všechny informace, které počítač potřebuje pro své spuštění – úkolem BIOSu je totiž mimo jiné správně rozpoznat a nastavit počítačové komponenty. Nevýhodou však je, pokud je BIOS zastaralý, jelikož pak například nemůže optimálně využívat nejnovější hardware. BIOS lze v paměťovém čipu aktualizovat, neboli jednoduše řečeno přepsat, ale nutno přiznat, že se v jistém smyslu slova jedná o docela riskantní operaci. V extrémním případě může dokonce dojít k tomu, že již počítač nespustíte buď vůbec, anebo jen s velkými obtížemi. Nicméně tipy v tomto článku vám v maximální míře pomohou k tomu, aby aktualizace BIOSu proběhla co nejhladčeji.\nVýkon vašeho počítače vám již delší dobu připadá nedostatečný, a proto jste se rozhodli dopřát si jeden v testech z nejúspěšnějších procesorů – Intel Core 2 Extreme QX9650. Jaké je ale překvapení, když ve Správci zařízení ve Windows vidíte, že namísto čtyřjádra (Quadcore) se procesor rozpoznává pouze jako jednojádrový, takže o nějakém nárůstu výkonu snad ani nelze hovořit. Pak vám dojde, že příčinou všeho zřejmě bude zastaralá verze BIOSu, jež prostě nedokáže čtyřjádrové procesory rozpoznat. Nejde ale jen o procesor, konflikty vyvstávají i u ostatních počítačových komponent – tak třeba po zasunutí grafické karty do slotu na základní desce se na monitoru vůbec nic neobjeví, a to nehovoříme třeba o nastavení větráčků, kde jste změnili jejich nastavení a nyní se vám zdá, že otáčky u nich nějak až příliš často kolísají. Za to všechno může zastaralý BIOS a jediným řešením tak je jeho aktualizace.\nUpozornění: Aktualizace BIOSu je velmi choulostivá záležitost, při níž musí vše klapnout na sto procent. Přepisují se při ní totiž data, jež počítač potřebuje bezprostředně po svém zapnutí. Pokud by se něco nepovedlo, pak nebudete moci s počítačem vůbec pracovat. Budete-li však postupovat přesně podle našich rad, pak vše dozajista proběhne naprosto bez problémů.\nKrok č.1: Identifikace základní desky\nAktualizační soubory BIOSu získáte ve většině případů od výrobce vaší základní desky. U značkových počítačů, jako jsou kupříkladu Dell, Fujitsu Siemens nebo Medion – ale doporučujeme obrátit se s dotazem na aktualizaci BIOSu přímo na prodejce počítačů. Pokud nepochodíte, zkuste získat potřebné soubory pro provedení aktualizace BIOSu u výrobce základní desky.\nVýrobce a typ základní desky byste měli najít v manuálu k vaší základní desce. Pokud jste již manuál vyhodili do sběru, pak se podívejte přímo na základní desku, kde by měl být vyražen typ základní desky, například P5E3 Deluxe a ve většině případů i její výrobce. Všechny potřebné údaje pak se také často mohou vyskytovat na nálepce, na níž jsou napsány. Nezapomeňte si poznamenat i číslo revize – například REV 1.03G.\nVýrobce, typ a verze BIOSu se zároveň zobrazuje bezprostředně po spuštění počítače na monitoru. Abyste si tyto údaje mohli v klidu přečíst, stiskněte při spouštění počítače klávesu . Pokud se vám namísto těchto informací zobrazí pouze logo výrobce, pak je nutno ještě před jeho zobrazením stisknout některou z kláves , , či .\nKrok č.2: Vyhledání a stažení souborů s aktualizací BIOSu\nPřesuňte se na internetové stránky výrobce základní desky, popřípadě na stránky výrobce počítače či notebooku. Zde vyhledejte odkaz Service nebo Support. Jeho prostřednictvím byste se měli dostat přímo na stránky technické podpory. Zde po zadání typu základní desky prohledejte v nabízeném seznamu souborů ke stažení soubory pro aktualizaci BIOSu. Ještě před jejich stažením si překontrolujte, zda jsou vámi stahované soubory skutečně určeny pro vaši základní desku a zda jsou stahované soubory skutečně pro novější verzi BIOSu, než máte v počítači.\nStahovaný balíček bude ve valné většině obsahovat dva soubory – jeden soubor bude flashovací program pro přepis dat v paměťovém čipu a druhý soubor bude vlastní soubor s aktuální verzí BIOSu.\nAktualizace BIOSu se provádí většinou pod operačním systémem DOS, což pro počítače s disketovou mechanikou nepředstavuje žádný závažnější problém. Novější počítače zpravidla disketové mechaniky nemají, takže je nutno použít vyměnitelný disk USB – přesný postup pro tento případ vám v tomto článku prozradíme později.\nNěkteří výrobci dnes nabízí provedení aktualizace BIOSu přímo pod Windows. Vzhledem k tomu, že pro aktualizaci pod DOSem a pod Windows jsou potřeba jiné soubory, je nutno si dávat při stahování pozor na to, abychom skutečně měli k dispozici ty správné.\nAktualizace BIOSu pod Windows: Pokud budete chtít provést aktualizaci BIOSu přímo pod vámi vybraným operačním systémem, pak budete potřebovat pro tento účel speciální utilitu určenou přímo pro něj. V sekci Service internetových stránek výrobce základní desky, popřípadě počítače vyhledejte odkaz Liveupdate, popřípadě Install Program for Windows 2000, 2003, XP. Stáhněte jej a nainstalujte. Zkuste jej zkušebně spustit, abyste se ujistili, že funguje bez problémů. Nebojte se, při tomto zkušebním spuštění se ještě žádná aktualizace BIOSu neprovede. Utilita vám mimo jiné zobrazí verzi BIOSu nainstalovanou v počítači včetně typu základní desky. Nyní vyberte z rozbalovacího seznamu utility položku umožňující otestovat informace o BIOSu. Krok č.4 našeho článku při aktualizaci BIOSu ve Windows přeskočte.\nProvedení aktualizace přímo z BIOSu: V mnoha moderních verzích BIOSu často najdete v jeho menu přímo položku pro spuštění flashovacího programu – typicky v menu Tools/EZ Flash 2. Pak budete potřebovat pouze aktualizační soubor stažený z internetových stránek výrobce, který umístíte na disketu, popřípadě na vyměnitelný disk USB či přímo na pevný disk počítače. Vzhledem k tomu, že se program pro aktualizaci BIOSu spouští přímo z BIOSu, není nutno vytvářet žádný spouštěcí disk. I v tomto případě tedy můžete krok č.4 z tohoto článku zabývající se vytvořením spouštěcího disku vypustit.\nInformace z první ruky: na monitoru se okamžitě po spuštění počítače zobrazí výrobce základní desky (v červeném rámečku), typ základní desky (v zeleném rámečku) a dokonce i číslo revize (ve žlutém rámečku).\nAktualizace BIOSu v DOSu: Abyste mohli provést aktualizaci BIOSu z vyměnitelného či externího disku USB, je nutno, aby se tyto disky rozpoznaly a dalo se k nim přistupovat podobně jako k disketové mechanice (viz krok č.4). Stáhněte si aktualizační soubor BIOSu. Jedná se povětšinou o archiv s příponou EXE nebo ZIP. Poté jej rozbalte do libovolné složky na vašem pevném disku. Ve složce byste po rozbalení měli najít kromě flashovacího programu i soubor s příponou BIN (pro BIOS Award), ROM (pro BIOS AMI nebo Phoenix), popřípadě s příponou obsahující kombinaci znaků a číslic, například 3A0.\nPokud se mezi soubory rozbalenými z archivu nachází i soubor s názvem AUTOEXEC.BAT nebo UPDATE.BAT, pak je aktualizace BIOSu doslova hračkou. Uložte všechny soubory na spouštěcí disk. Spuštěním již zmíněného dávkového souboru se zavolá flashovací program včetně příslušných parametrů, samozřejmě pokud se skutečně nachází na stejném disku jako soubor s aktualizací BIOSu. Dávkový soubor vám tedy ušetří manipulaci s flashovacím programem (viz krok č.8).\nKrok č.3: Zvažte, co vám aktualizace BIOSu přinese\nMůže se stát, že i přes dodržení všech našich pokynů se vám počítač po provedení aktualizace BIOSu nespustí a všechny pokusy o jeho oživení budou marné. Proto je nutno ještě před jejím spuštěním si důkladně rozvážit, zda se vám její provedení vůbec vyplatí, popřípadě zda to, co od ní očekáváte, vám skutečně přinese. Přečtěte si pozorně poznámky k vydání (tzv. release notes) k aktualizačním souborům BIOSu. Najdete se buď v podobě textového souboru přiloženého k souborům pro provedení aktualizace BIOSu, popřípadě přímo na stránkách pro stažení aktualizace BIOSu.\nZkontrolujte si, na co všechno je třeba dávat při aktualizaci BIOSu pozor!\nVyplatí se vám vůbec? Pokud váš počítač běží bez problémů, pak snad ani o aktualizaci BIOSu neuvažujte. Jen kvůli aktuálně dostupné vyšší verzi BIOSu, než je ta vaše, byste rozhodně BIOS aktualizovat neměli.\nDvakrát měř, jednou řež! Zkontrolujte si pečlivě, zda jste skutečně z internetu stáhli vhodný soubor pro aktualizaci BIOSu. Po načtení nesprávné verze BIOSu do počítače už jej nikdy nerozchodíte.\nAktualizace BIOSu přes Windows je riskantnější! Aktualizace BIOSu prováděná přes DOS se obecně považuje za méně rizikovou. Nicméně při použití současných programů a našeho návodu by mělo všechno bez problémů vyjít.\nZálohujte data! Vsaďte na jistotu a před provedením aktualizace BIOSu si zálohujte všechna data. Pokud se aktualizace BIOSu nepovede, budete moci alespoň pracovat na jiném počítači.\nZálohujte BIOS! Poznamenejte si název souboru s aktualizací BIOSu, zálohujte starou verzi BIOSu a při flashování nezapomeňte, že se používá americké rozložení klávesnice.\nNepanikařte! Pokud se při aktualizaci BIOSu zobrazí chybové hlášení, nikdy nesmíte hned vypnout počítač! Ve většině případů lze situaci ještě nějakým způsobem úspěšně vyřešit.\nIdentifikace základní desky: Samotné označení série (v červeném rámečku) ještě nic neznamená, důležité jsou i údaje jako „De Luxe“ či číselné označení verze (ve žlutém rámečku).\nKrok č.4: Příprava spouštěcího disku\nPokud je program pro flashování přímo součástí menu BIOSu, popřípadě pokud budete provádět aktualizaci BIOSu ve Windows, pak stačí na pevný disk umístit soubor BIN a pokračovat krokem č.5. V opačném případě je nutno připravit spouštěcí disk a na něj umístit soubor BIN společně s flashovacím programem.\nDisketa: V DOSu vytvoříte spouštěcí disketu příkazem format a: /s. Ve Windows XP a Vista spouštěcí disketu vytvoříte také velmi snadno – stačí vložit disketu do disketové mechaniky a klepnout v Průzkumníku Windows na ikonku disketové mechaniky A:. Objeví se kontextové menu, z něhož vyberete položku Naformátovat a v následujícím dialogovém okně umístit zatržítko před položku Vytvořit spouštěcí disketu MS-DOS. Poté na disketě smažte všechny soubory kromě souborů COMMAND.COM, IO.SYS a MSDOS.SYS. Odstranit musíte i všechny skryté soubory – ty je však nutno nejprve zobrazit. Skryté soubory zobrazíte tak, že v Průzkumníku Windows klepnete do menu Nástroje /Možnosti složky a zde na záložce Zobrazení vyberete položku Zobrazovat skryté soubory a složky. Zároveň se přesvědčte, že nemáte umístěno zatržítko před položkou Skrýt chráněné soubory operačního systému (doporučeno). Nyní teprve na disketu nakopírujte všechny soubory potřebné pro aktualizaci BIOSu.\nVyměnitelný disk USB: Pokud budete chtít vytvořit spouštěcí vyměnitelný disk USB, pak ze všeho nejdříve jej musíte naformátovat v systému souborů FAT 16 a spouštěcí sektor označit jako 0×80. Toto bohužel funkce pro formátování nedokáže, použít ale můžete například freewarový program PeTo USB (program funguje ve všech verzích Windows a najdete jej na internetové stránce http://petousb.en.softonic.com/. Popisek vašeho vyměnitelného disku USB se objeví v programu v poli Destination Drive. V okně programu umístěte zatržítko před položku Enable Disk Format a Enable LBA (FAT16X). Naopak položka Enable File Copy musí být zakázána. Po stisku tlačítka Start se sice váš vyměnitelný disk USB naformátuje a dá se z něj spustit operační systém, nicméně neobsahuje žádné soubory. Ty získáte kupříkladu na internetové adrese http://masterbootrecord.de/english/bootdisketten.php. Stránky nejsou bohužel ještě zcela přeloženy do angličtiny, takže se musíte spokojit s němčinou. Klepněte na stránce na odkaz DOS-Bootdisk mit einigen nüztlichen ToolsSpouštěcí disketa systému MS-DOS s několika užitečnými utilitami). Stáhněte soubor WBOOTESS.EXE a poté jej spusťte. Program pro rozbalení archivu přenastavte z režimu Writing on Floppy do režimu File Extraction. Při zadání cesty zadejte prostřednictvím tlačítka Browse cestu k vyměnitelnému disku USB. Odstraňte všechny nepotřebné soubory a nakonec na vyměnitelný disk USB nakopírujte soubory potřebné pro provedení aktualizace BIOSu.\nKrok č.5: Zálohování všech důležitých souborů\nAbyste minimalizovali všechna možná rizika plynoucí z aktualizace BIOSu, doporučujeme před spuštěním flashování BIOSu zálohovat všechny důležité soubory na nějaké externí médium. Nepovedená aktualizace BIOSu sice data na pevném disku nijak neohrozí, nicméně pokud se něco nepovede, bude váš počítač v lepším případě delší dobu mimo provoz. Se zálohovanými soubory můžete alespoň dále pracovat na jiném počítači.\nKrok č.6: Zajistěte se pro případ nouze\nTeoreticky vzato se může klidně pokazit úplně každá aktualizace BIOSu. Pokud máte počítač jen jako zásobárnu pro ukládání soukromých fotografií, pak vás skutečnost, že jej v lepším případě budete mít delší dobu mimo provoz, nijak zvlášť neomezí. Naopak úplnou katastrofou je nepovedená aktualizace BIOSu v případě, kdy je počítač pro vaši práci naprosto nepostradatelný. Potom se doporučuje pořízení zálohy za vestavěný paměťový čip s BIOSem – například pomocí nástroje Set Bios Savior RD 1. Další informace najdete na internetu na stránce www.ioss.com.tw/web/English/RD1BIOSSavior.html. Pořídíte jej už za cenu okolo 41 €, ovšem použít se dá pouze u paticových čipů.\nUpozornění: Počítač však můžete poškodit už i při neopatrné manipulaci s choulostivými komponenty.\nV tomto případě se provedení aktualizace BIOSu skutečně vyplatí: pokud si do počítače pořídíte nejnovější typ procesoru, pak BIOS prostě aktualizovat musíte, protože v opačném případě počítač tento nový procesor vůbec nerozpozná.\nKrok č.7: Příprava hardwaru pro aktualizaci BIOSu\nPřed spuštěním aktualizace BIOSu je nutno v samotném BIOSu provést několik nastavení.\nJak se dostanete do BIOSu: Po zapnutí počítače se zpravidla objeví v závislosti na jeho nastavení a provedení logo výrobce, údaje o paměti, název procesoru, jeho frekvence a řada dalších údajů. V tomto okamžiku je třeba stisknout tlačítko nebo .\nOdstranění ochrany proti zápisu: U řady základních desek je integrována ochrana BIOSu před jeho náhodným smazáním. Potom v BIOS Setupu najdete takové položky jako Flash BIOS Protection, Firmware Write Protect, BIOS Guardian či BIOS-ROM Flash-Protect. U nich je třeba nastavit jejich hodnotu na Disabled. Někdy se ochrana nastavuje rovněž prostřednictvím přepínače (jumperu) a pak nezbývá, než se podívat do manuálu k vaší základní desce nebo na internetovou stránku výrobce, kde se dozvíte, o jaká přepínač se jedná a jak jej máte nastavit, abyste aktualizaci BIOSu mohli provést.\nZálohování nastavení BIOSu: Jestliže jste v BIOSu měnili nějaká nastavení, abyste počítač vyladili na maximální výkon, pak doporučujeme si tato nastavení poznamenat.\nPoužijte standardní nastavení: Před zahájením aktualizace nastavte v BIOS Setupu standardní (tovární) nastavení (pomocí menu Exit, Load Setup Defaults).\nPořadí disků pro vyhledávání operačního systému: Standardně počítač spouští operační systém z pevného disku. Pořadí disků pro vyhledávání systému však můžete změnit, a to přes menu Advanced BIOS Features, popřípadě Boot, Boot Device Priority. Vzhledem k tomu, že pro aktualizaci BIOSu potřebujete operační systém načíst z disketové mechaniky, popřípadě z vyměnitelného disku USB, je nutno tuto skutečnost v BIOSu příslušným způsobem nastavit. Použijte k tomu položku 1st Boot Device, kam nastavíte buď disketovou mechaniku nebo vyměnitelný disk USB (volba USB-HDD nebo podobná). Provedené změny následně uložte a restartujte počítač.\nRaději ne: místo jednoduché aktualizace ve Windows raději aktualizujte BIOS podle návodu v tomto článku, kde si navíc mimo jiné vytvoříte i zálohu BIOSu.\nPřed spuštěním aktualizace BIOSu: Ještě jednou si zkontrolujte, zda jsou údaje v řádku BOARD skutečně stejné a zda číslo verze v řádku VER v poli Current ROM skutečně odpovídá verzi BIOSU, která je aktuálně v počítači přítomna.\nKrok č.8: Spuštění aktualizace BIOSu\nBIOS: Pokud budete spouštět aktualizaci přímo přes BIOS, spusťte počítač a přesuňte se do BIOS Setupu, kde vyberte položku Tools, EZ Flash 2. Právě tento nástroj totiž použijete jako program pro provedení aktualizace BIOSu.\nDOS: Budete-li provádět aktualizaci BIOSu přes operační systém MS-DOS, vložte do mechaniky připravenou spouštěcí disketu, popřípadě k počítači připojte spouštěcí vyměnitelný disk USB a zapněte počítač. Poté zadejte na příkazový řádek název utility pro aktualizaci BIOSu – například pro BIOS Award se bude jednat o program awdflash a stiskněte klávesu . Spustí se program pro aktualizaci BIOSu, jenž vám nyní ukáže mimo jiné ID BIOSu a datum vzniku této verze.\nNyní si vytvořte zálohu existující verze BIOSu v čipu – přesný postup uvidíte na monitoru dole (obvykle se používá klávesa ). Poté nastavte cestu k souboru s novou verzí BIOSu. V dalším kroku dojde ke kontrole, zda tato verze je skutečně vhodná pro tuto základní desku. Nakonec se ještě objeví dotaz, zda chcete aktualizaci BIOSu skutečně provést. Na dotaz kladně odpovíte stiskem klávesy , která při anglickém rozložení klávesnice odpovídá klávese (yes).\nProgram pro aktualizaci BIOSu nyní bude zobrazovat průběh aktualizace: bílá políčka ukazují na úspěšné zapsání sektoru, červená políčka ukazují na chybu. Aktualizace by celkem měla trvat asi minutu. Po jejím dokončení počítač restartujte.\nWindows: Při aktualizaci BIOSu v operačním systému Windows stačí spustit program pro tzv. Live Update, v případě základní desky ASUS se jedná o aplikaci ASUS Update. Sice by stačilo zde vybrat položku Update BIOS from the Internet (Aktualizovat BIOS přes internet), nicméně doporučujeme vám použít spíše dále popsaný postup, při němž se zároveň vytváří i záloha stávající verze BIOSu. Jde o to, že nejprve vyberete položku Save current BIOS to a file (Uložit aktuální verzi BIOSu do souboru) a klepnete na tlačítko Next (Další). Po zadání místa pro uložení souboru dojde k uložení stávající verze BIOSu do souboru. V dalším kroku stáhněte soubor BIOSu z internetu – k tomu použijte položku Download BIOS from the Internet (Stáhnout novou verzi BIOSu z internetu). Pokud by aktuálně nastavený server nebyl v daném okamžiku k dispozici, klepněte na položku Auto Select. Pokud na internetu bude k dispozici novější verze programu pro aktualizaci BIOSu, než je aktuálně v počítači, pak vás program na tuto skutečnost upozorní. V tomto případě tuto novou verzi stáhněte, starou verzi z počítače odeberte a nainstalujte novou. Po novém spuštění nyní již aktualizované verze programu pro aktualizaci BIOSu se zobrazí soubor s aktualizací BIOSu, který stáhněte do počítače.\nJdeme na věc: Nyní vyberte položku Update BIOS from a file (Aktualizovat BIOS ze souboru) a stiskněte tlačítko OK. Zobrazí se souhrn informací o staré a nové verzi BIOSu. Nyní si znovu a pečlivě zkontrolujte, zda skutečně souhlasí název základní desky včetně její verze. Je-li vše v pořádku, můžete aktualizaci BIOSu spustit. Po úspěšném provedení akce restartuje počítač.\nVymazání CMOS: paměť vymažete tak, že ze základní desky vyndáte baterii nebo použijete přepínač.\nKrok č.9: úklid v BIOSu a ve Správci zařízení\nPokud proběhla aktualizace BIOSu bez problémů, pak počítač uvedete do provozuschopného stavu v třech jednoduchých krocích.\nVymazání paměti CMOS: CMOS není nic jiného než paměťový čip napájený baterií, v němž jsou uložena nastavení BIOSu. Může se ale stát, že nová verze BIOSu uloží některá nastavení do jiného registru CMOS než stará verze, a pak by mohlo docházet ke konfliktům a počítač by po aktualizaci BIOSu nefungoval. Proto je nutno obsah paměti CMOS po aktualizaci BIOSu kompletně smazat. Přesný postup vymazání CMOS najdete v manuálu k základní desce – ve většině případů stačí počítač vypojit ze zásuvky a na chvíli umístit přepínač (jumper) do určité pozice.\nObnovení vlastních nastavení: Po dokončení aktualizace BIOSu a popřípadě po nastavení BIOSu do výchozího stavu budete ještě muset nastavit BIOS do stavu před provedením aktualizace. Poté BIOS Setup ukončete příkazem Save&Exit, kterým vámi provedená nastavení uložíte.\nÚklid ve Správci zařízení: Po aktualizaci BIOSu může dojít k tomu, že budou při spuštění počítače některé komponenty rozpoznány znovu, popřípadě jinak než před aktualizací. Proto se po spuštění Windows podívejte do Správce zařízení a přesvědčte se, zda všechny komponenty fungují tak, jak mají a zda mají nainstalovány všechny potřebné ovladače, nebo zda jsou u některých zařízení žluté vykřičníky ukazující na problém s daným zařízením.\nKrok č.10: V nejhorším případě nahrajte zpět starou verzi BIOSu\nI přes veškerou opatrnost se může stát, že aktualizace BIOSu zkolabuje a že se program pro aktualizaci BIOSu ukončí s chybou.\nNevypínejte počítač. Ať program pro aktualizaci BIOSu pracuje v DOSu nebo ve Windows, první krok je stejný – je třeba ukončit program pro aktualizaci BIOSu. V dalším kroku proveďte flashování BIOSu s použitím zálohované verze BIOSu. Pokud po restartu počítač ani nepípne, zkuste jej probrat k životu vymazáním paměti CMOS (viz krok č.9). Když ani to nepomůže a když nemáte ani záložní čip (viz krok č.6), zkuste zavolat na hotline výrobce základní desky, který vás buď odkáže na obchodníka, který dokáže čip BIOSu znovu naprogramovat, nebo budete muset základní desky výrobci poslat. Cena tohoto zákroku je různá a pohybuje se řádově od 5 do 40 €. Podívejte se také na internet, zda čipy s BIOSem výrobce náhodou nerozesílá přes vlastní internetový obchod – například čipy s BIOSem pro základní desky Asus například najdete na internetové adrese http://asus.alternate.de, kde stojí 20 €.\nautor David Čepička, Christian Helmiss


Hot Wheels Adventní kalendář 2021 - Hot Wheels | OK Hračky\nNacházíte se: Hračky » Hračky pro kluky » Hot Wheels » Hot Wheels Adventní kalendář 2021\nHot Wheels Adventní kalendář 2021\nKód zboží: 887961913637\nPopis Hot Wheels Adventní kalendář 2021\nAdventní kalendář Hot Wheels® zaručeně dostane vašeho malého fanouška Hot Wheels® do vánoční nálady. Za každým z 24 okének čeká úžasně zábavné překvapení, které navodí tu pravou sváteční atmosféru. Každý den najdete za okénkem něco nového – možná to bude jedno z osmi různých autíček v měřítku 1:64 nebo třeba super nový doplněk. Přední stranu balení je možné vyklopit a použít jako podložku pro hru s nově nalezenými poklady. Adventní kalendář Hot Wheels® představuje ideální dárek pro děti od 3 let nebo sběratele Hot Wheels®, kteří byli celý rok hodní. Barvy a vzhled se mohou lišit.\nDotaz ke zboží: Hot Wheels Adventní kalendář 2021\nTato stránka odešle Vašim jménem odkaz na zboží 'Hot Wheels Adventní kalendář 2021' příjemci, jehož adresu zadáte.


Chvalkovická sluneční, s.r.o., - Obchodní rejstřík firem\nChvalkovická sluneční, s.r.o.\nspisová značka: C 64648\nobchodní firma: Chvalkovická sluneční, s.r.o.\nsídlo: Tománkova 35/8, 68301 Rousínov Zobrazit na mapě\ndatum zápisu: 14.12.2009\nDIČ: CZ29193605 Právnická osoba\nObchodní firma / název: Chvalkovická sluneční, s.r.o.\nSídlo / místo pobytu: Tománkova 35/8\njméno: Ing. LUBOMÍR ŠMERDA Prověř\nbydliště: Tománkova, 68301 Rousínov Zobrazit na mapě\nve funkci: od: 14.12.2009\njméno: Ing. KAMIL TRÁVNÍČEK Prověř\nbydliště: Kaleckého, 61500 Brno-Židenice Zobrazit na mapě\nve funkci: od: 23.6.2010\nvklad: 160 000 Kč\nzástavní právo: zástavní právo k obchodnímu podílu ve výši 80% odpovídající vkladu na základní kapitál ve výši 160 000, -Kč zřízené ve prospěch společnosti S MORAVA Leasing, a. s., IČ: 16325460, se sídlem Znojmo, Horní náměstí 264/18, PSČ: 669 02 k zajištění pohledávky ve výši 36, 000.000, - (slovy: třicet šest milionů korun českých ) s příslušenstvím\nvklad: 40 000 Kč\nzástavní právo: zástavní právo k obchodnímu podílu ve výši 20% odpovídající vkladu na základní kapitál ve výši 40 000, -Kč zřízené ve prospěch společnosti S MORAVA Leasing, a. s., IČ: 16325460, se sídlem Znojmo, Horní náměstí 264/18, PSČ: 669 02 k zajištění pohledávky ve výši 36, 000.000, - (slovy: třicet šest milionů korun českých ) s příslušenstvím


OpenSUSE 11.0 xserver při instalaci\nAbcLinuxu:/ Poradna / Linuxová poradna / OpenSUSE 11.0 xserver při instalaci\nŠtítky: distribuce, instalace, openSUSE, Xorg\nDotaz: OpenSUSE 11.0 xserver při instalaci\n13.7.2008 15:00 illi\nZdravím, snažím se nainstalovat OpenSUSE 11.0, ale mám problém už při startu. Když se spustí, tak místo nějájáké instalace tam je jenom 2 bílé okna a všechno vypadá jako by na starém CRT byla nastaveno vyšší rozlíšení než je jeho maximální. Mám Dell Latitude D531 a rozlišení monitoru je 1440x990. v xorg.conf je to defaultně nastavané 1440x900, ale když jsem to přepsal a znova spustil xserver, tak to nepomohlo. Nemá někdo nějáké řešení?


Volby do EP poznamenala malá účast, ale i nové formy komunikace | Radio Prague International\nMálo přes 28 procent voličů, kteří hlasovali ve volbách do Evropského parlamentu, zařadilo Českou republiku co do volební účasti na 22. příčku v unii, před pětici dalších nových členských zemí, včetně východních a severních sousedů na Slovensku a v Polsku. Česká volební účast byla stejně nízká, jako před pěti lety. Jak v České televizi řekla politoložka Vladimíra Dvořáková, předcházela tomu bezobsažná volební kampaň: "Ty volby neměly příliš obsah týkající se Evropy. I když, pokud se člověk podíval do volebních programů, dal si tu práci, tak se to Evropy občas dotýkalo, ale pokud se nechal inspirovat pouze billboardy, tak ty byly naprosto bezobsažné."\nJinde hledá důvody nízké volební účasti politolog Petr Just: "Kromě toho obecného konstatování určitého znechucení politikou obecně, nejsme toho svědky jenom v České republice, tak si někdy myslím, jestli zejména časté volby nevedou ke snižování volební účasti."\nJust jako příklad uvádí Slovensko s vůbec nejnižší účastí v unii. Tamní voliči mají za sebou dvě kola prezidentských voleb a před sebou volby regionální. Národní parlamenty si ještě letos budou vybírat kromě Čechů například i Němci: "Takže občané si pak říkají, jestli má cenu vůbec chodit k těm, řekněme, volbám 'druhého řádu', za jaké jsou evropské volby považovány, a spíše se soustředí na ty volby důležitější."\nPodle ředitele agentury STEM Jana Hartla zase u nejednoho voliče hrálo poměrně velkou roli rozhodování na poslední chvíli, podnícené doprovodnými jevy kampaně: "Vajíčková bitva, dá-li se to tak říci, rozčeřila hladinu emocí a jakmile do toho předvolebního klání vstoupí příliš mnoho emocí, tak se rozhoduje na poslední chvíli a rozhoduje se nejen o tom, komu dát svůj hlas, ale také jestli zůstat doma."\nSociolog Jaromír Volek si přesto všechno z vajíčkových útoků na šéfa ČSSD Jiřího Paroubka, organizovaných pomocí internetu, odnesl poznatek o síle nového fenoménu, kterým jsou sociální sítě: "Ať už ta organizace na Facebooku vznikla jakkoliv, je tady nový fenomén. Ten fenomén se poprvé v této volební kampani projevil a myslím si, že pro některé politické strany bylo ohromným překvapením, že vůbec něco takového existuje."\nVolek zde vidí hudbu budoucnosti, která by se neměla projevovat jen ve volební kampani: "Osobně se domnívám, že jestli se má zvýšit účast a řekněme participace mladších voličů, tak jednou z těch cest je umožnit elektronické hlasování."\nNízká volební účast podle politoložky Vladimíry Dvořákové dává malou šanci, že by se z těch nynějších daly vyčíst výsledky i podzimních voleb do Sněmovny: "Ta účast bude zcela jiná a jestliže máme účast pod 30 procent a v těch parlamentních volbách budeme mít nad 60 procent, tak nám to naprosto zkreslí ty výsledky."\nTi, kteří neuspěli nyní, by si ale podle Dvořákové neměli dělat na podzim velké naděje: "Do toho Evropského parlamentu možná měli větší šanci se dostat, protože voliči jsou ochotni více experimentovat, jsou ochotni volit třeba i radikálněji. Mám pocit, že tu šanci už nemají vůbec do českého parlamentu."


Siřejovická kaplička v Lovosicích dostane zbrusu nový kabát\n26. 7. 2018 26. 7. 2018 / Lída Hammerová / 2 min čtení / Litoměřické domácí noviny\nV letošním roce město uvolnilo finanční prostředky na rekonstrukci jedné ze sakrálních staveb na katastru města. Jedná se o kapličku na obchvatu města u Siřejovické ulice. Kompletní rekonstrukce bude zahrnovat: vnitřní a vnější část stavby a úpravu okolního terénu.\nKaplička dostane novou fasádu, opraví se poničená střešní krytina, římsy a obloukové štíty atiky. Repasovat se budou kovové prvky a to konkrétně vrcholový kříž a kované mříže na dveřích kaple. Opraveny a zakonzervovány budou vstupní dveře a okna. Součástí oprav budou také odborné kamenické práce týkající se pískovcového vstupního portálu a kamenného ostění bočních oken.\nAsi nejnáročnější částí rekonstrukce bude obnovení vnitřní výzdoby kaple do původního stavu. Uvnitř kaple se nacházela výmalba s liturgickými motivy a části stěn zdobila imitace mramoru s barevným linkováním. To vše bude odborníky v blízké době obnoveno.\nRevitalizace se dotkne také 50 m2 plochy v okolí kapličky. Dojde k úpravě terénu, odstranění náletových dřevin a osetí plochy travní směsí.\n„Ve městě je celkem 14 menších sakrálních staveb a pamětihodností a dva kostely. Mimo tří větších kaplí jsou mezi nimi také 3 křížky, 5 soch, 1 památník a 2 ústřední kříže. Kaple na siřejovické křižovatce vysvěcená původně jako „Kaple bratrství“ zvaná později jako „Kaple u tří křížů“ či jako „Kaple srdce Ježíšova“, byla dlouhá léta opomíjena a její stav se za poslední roky dosti zhoršil. Byla poslední, která ještě neprošla rekonstrukcí. Kaple Panny Marie Einsiedelské na Holoubkově byla opravena v roce 2016 a Kaple Františka Serafínského v Prosmykách prošla rekonstrukcí v roce 2002,“ uvedl starosta města Milan Dian.\nZa rekonstrukci město zaplatí necelých 385 000,- Kč, které jsou hrazeny z rozpočtu města na letošní rok. Práce by měly být hotové nejpozději do konce září.


5.6 FYZIKA, CHEMIE, PŘÍRODOPIS, ZEMĚPIS - PDF\nDownload "5.6 FYZIKA, CHEMIE, PŘÍRODOPIS, ZEMĚPIS"\n1 5.6 FYZIKA, CHEMIE, PŘÍRODOPIS, ZEMĚPIS 1\n2 5.6.1 FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Fyzika je jedním z vyučovacích předmětů ŠVP (Fyzika, Chemie, Přírodopis, Zeměpis), který ţákovi umoţňuje poznávání přírody jako systému, chápání důleţitosti udrţování přírodní rovnováhy, uvědomování si uţitečnosti přírodovědných poznatků a jejich aplikací v praktickém ţivotě. Předmět rozvíjí dovedností ţáků objektivně a spolehlivě pozorovat, měřit, experimentovat, vytvářet a ověřovat hypotézy, vyvozovat z nich závěry a ty ústně i písemně interpretovat. Osvojením si základních fyzikálních pojmů, veličin a zákonitostí vede ţáky k porozumění fyzikálním jevům a procesům, vyskytujícím se v přírodě, běţném ţivotě i v technické či technologické praxi. Předmět Fyzika seznamuje ţáky s moţnostmi a perspektivami moderních technologií, učí ţáky rozlišovat příčiny fyzikálních dějů, souvislosti a vztahy mezi nimi, předvídat je, popř. ovlivňovat, a to hlavně v souvislosti s řešením praktických problémů. Některá témata se dotýkají problematiky OČBRMU. Výuka směřuje k: - podchycení a rozvíjení zájmu o poznávání základních fyzikálních pojmů a zákonitostí, s vyuţíváním jednoduchých fyzikálních pokusů, řešení problémů a zdůvodňování správného jednání v praktických situacích; - k osvojení si základních poznatků z vybraných okruhů učiva (látky a tělesa, pohyb těles, síly, mechanické vlastnosti tekutin, energie, zvukové děje, elektromagnetické a světelné děje, vesmír); - vytváření potřeb objevovat a vysvětlovat fyzikální jevy, zdůvodňovat vyvozené závěry a získané poznatky vyuţívat k rozvíjení odpovědných občanských postojů; - získávání a upevňování dovedností pracovat podle pravidel bezpečné práce při provádění fyzikálních pozorování, měření a experimentů Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Fyzika je povinným vyučovacím předmětem pro ţáky II. stupně ZŠ v 6. aţ 9. ročníku. Vyučovací předmět Fyzika je zpravidla vyučován ve dvouhodinové týdenní dotaci v učebně fyziky a v kmenových třídách s vyuţitím demonstračních pomůcek, ţákovských souprav pro realizaci laboratorních prací i moderních informačních technologií. Výuka fyziky ve vhodných případech můţe probíhat i v jiných prostorách školy a mimo budovu školy. Předmět svým charakterem (a vzdělávacím obsahem) velmi často přesahuje do dalších vzdělávacích předmětů (Chemie, Přírodopis, Zeměpis, Pracovní činnosti aj.) a do povinně vyučovaného tématu Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí" Hodnocení Ţáci jsou v předmětu Fyzika hodnoceni na základě výsledků písemných prací (pětiminutovky, písemné práce), na základě řešení laboratorních úloh, a také jestli dokáţí aplikovat zvládnuté učivo. Učitel hodnotí ţáka i na základě aktivity v hodině, přístupu k práci a soustavného pozorování během celého roku. Hodnocení zohledňuje i subjektivní postup ţáka, tedy to, zda se zlepšuje, jak se snaţí apod. 2\n3 Výchovné a vzdělávací strategie vyučovacího předmětu Fyzika UČITEL Volí cestu ke konkretizovaným výstupům vyučovacího předmětu bez ostrých hranic mezi jednotlivými sloţkami vyučovacího předmětu Fyzika vyučuje komplexně. Podporuje rozvoj logického uvaţování a myšlení v souvislostech. Vyuţívá dostupných nebo vlastních materiálů blízkých kaţdodennímu ţivotu ţáků. Volí metody a formy práce podporující zájem ţáků o fyziku, vytváří dostatek stimulů pro aktivní práci ţáků. Vede ţáky ke schopnosti a dovednosti pouţívat potřebné pomůcky tabulky, kalkulátor atd. Při zadávání písemných prací a výběru témat má na zřeteli především praktičnost vyuţití fyzikálních poznatků. Vede ţáky ke zdokonalování jejich schopností a dovedností na poli přírodních věd. Rozhoduje o výběru a zařazení doplňujícího učiva. Zařazuje do výuky problematiku ochrany člověka za běţných rizik a mimořádných událostí. ŢÁK Podílí se na výstavbě vyučovací hodiny, dle moţností vyhledává informační zdroje mimo školu, prezentuje svou snahu. Pracuje s vlastními chybami. Prezentuje své poznatky, myšlenky a nápady nejen v ústní, ale i v písemné (počítačové) podobě. Své výroky promýšlí, plynule se vyjadřuje v mezích slušného chování. Cítí odpovědnost za přístup k předmětu a za výsledky své práce, z chyb se poučí. KOMPETENCE K UČENÍ vést ţáky k zodpovědnosti za své vzdělávání, umoţnit ţákům osvojit si strategii učení a motivovat je pro celoţivotní učení Učíme ţáky různým metodám poznávání přírodních objektů, procesů, vlastností a jevů. Učíme ţáky plánovat, organizovat a vyhodnocovat jejich činnosti. Učíme ţáky vyhledávat, zpracovávat a pouţívat potřebné informace v literatuře a na internetu. Učíme ţáky zpracovávat informace z hlediska důleţitosti a objektivity a vyuţívat je k dalšímu učení. Podporujeme pouţívání cizího jazyka a výpočetní techniky. Umoţňujeme ţákovi pozorovat, měřit a experimentovat, porovnávat výsledky a vyvozovat závěry. Učíme ţáky správně zaznamenat a zdokumentovat experiment. Uplatňujeme individuální přístup k ţákovi, výsledky posuzujeme vţdy z pohledu přidané hodnoty. Motivujeme k učení snaţíme se cíleně vytvářet takové situace, v nichţ má ţák radost z učení. Při hodnocení pouţíváme ve zřetelné převaze prvky pozitivní motivace. Učíme trpělivosti, povzbuzujeme. Jdeme příkladem - neustále si dalším vzděláváním v oboru Fyzika rozšiřujeme svůj pedagogický obzor. 3\n4 KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ podněcovat ţáky k tvořivému myšlení, logickému uvaţování a k řešení problémů Vytvářením praktických problémových úloh a situací učíme ţáky prakticky problémy řešit. Na modelových příkladech naučíme ţáky algoritmu řešení problémů. Učíme ţáky přecházet od smyslového poznávání k poznávání zaloţeném na pojmech, základech teorií a modelech a vedeme ţáky k chápání vzájemné souvislosti či zákonitosti přírodních faktů. Učíme ţáky poznatky zobecňovat a aplikovat v různých oblastech ţivota. Učíme ţáky základům logického vyvozování a předvídání specifických závěrů z přírodovědných zákonů. Rozvíjíme schopnost objevovat a formulovat problém a hledat různé varianty řešení. Podporujeme netradiční (originální) způsoby řešení problémů. Podporujeme samostatnost, tvořivost a logické myšlení. Podporujeme týmovou spolupráci při řešení problémů. Podporujeme vyuţívání moderní techniky a moderních technologií při řešení problémů. Učíme, jak některým problémům předcházet. Průběţně monitorujeme, jak ţáci řešení problémů prakticky zvládají. Jdeme příkladem - učíme se sami lépe, s rozumem a s nadhledem řešit různé problémové situace odborného i interpersonálního charakteru. KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ vést ţáky k otevřené, všestranné a účinné komunikaci Vedeme ţáky k přesnému a logicky uspořádanému vyjadřování či argumentaci. Učíme ţáky stručně, přehledně i objektivně sdělovat (ústně i písemně) postup a výsledky svých pozorování a experimentů. Klademe důraz na kulturní úroveň mluveného i písemného projevu. Ve výuce podporujeme pouţívání cizího jazyka a výpočetní techniky. Vedeme ţáky k tomu, aby otevřeně vyjadřovali svůj názor podpořený logickými argumenty. Podporujeme kritiku a sebekritiku. Učíme ţáky publikovat a prezentovat své názory a myšlenky. Podporujeme přátelskou komunikaci mezi ţáky a vyučujícím a mezi ţáky navzájem. Připravujeme ţáky na zvládnutí komunikace s jinými lidmi v obtíţných a ohroţujících situacích. Důsledně vyţadujeme dodrţování pravidel stanovených v řádu učebny chemie a školní chemické laboratoři. Důsledně vyţadujeme dodrţování pravidel pro zacházení s chemickými látkami. Jdeme příkladem profesionálním přístupem ke komunikaci s ţáky, rodiči, zaměstnanci školy a širší veřejností. Sami otevřeně komunikujeme na odborné a kulturní úrovni, své názory opíráme o logické argumenty. KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ Vedeme ţáky k osvojování dovednosti kooperace a společného hledání optimálních řešení problémů. Minimalizujeme pouţívání frontální metody výuky, podporujeme skupinovou výuku a kooperativní vyučování. Podporujeme inkluzi ( začlenění ) - volíme formy práce, které pojímají různorodý kolektiv třídy jako mozaiku vzájemně se doplňujících kvalit, umoţňujících vzájemnou inspiraci a učení s cílem dosahování osobního maxima kaţdého člena třídního 4\n5 rozvíjet u ţáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých kolektivu. Učíme ţáky pracovat v týmech, učíme je vnímat vzájemné odlišnosti jako podmínku efektivní spolupráce. Rozvíjíme schopnost ţáků zastávat v týmu různé role. Učíme ţáky kriticky hodnotit práci (význam) týmu, svoji práci (význam) v týmu i práci (význam) ostatních členů týmu. Podporujeme vzájemnou pomoc ţáků, vytváříme situace, kdy se ţáci vzájemně potřebují. Upevňujeme v ţácích vědomí, ţe ve spolupráci lze lépe naplňovat osobní i společné cíle. Podporujeme integraci ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami do třídních kolektivů. Netolerujeme projevy rasismu, xenofobie a nacionalismu. Ve výuce podporujeme koedukovanou výchovu dětí. Průběţně monitorujeme sociální vztahy ve třídě, skupině. Učíme ţáky k odmítavému postoji ke všemu, co narušuje dobré vztahy mezi ţáky, (mezi ţáky a učiteli). Důsledně vyţadujeme dodrţování společně dohodnutých pravidel chování, na jejichţ formulaci se ţáci sami podíleli. Jdeme příkladem podporujeme spolupráci všech členů pedagogického sboru i spolupráci pedagogických a nepedagogických pracovníků školy. Respektujeme práci, roli, povinnosti i odpovědnost ostatních. Upřednostňujeme zájmy školy, zájmy ţáků a oprávněné zájmy rodičů před svými osobními zájmy. Pomáháme svým spolupracovníkům, učíme se od nich, vyměňujeme si s nimi zkušenosti. KOMPETENCE OBČANSKÉ vychovávat ţáky - jako svobodné občany, plnící si své povinnosti, uplatňující svá práva a respektující práva druhých, - jako osobnosti zodpovědné za svůj ţivot, své zdraví a za své ţivotní prostředí, - jako ohleduplné bytosti, schopné a ochotné účinně pomoci v různých situacích Vedeme ţáky k poznání moţností rozvoje i zneuţití fyziky. Vedeme ţáky k odpovědnosti za jejich zdraví a za zachování ţivotního prostředí. Vedeme ţáky k aktivní ochraně jejich zdraví, a k aktivní ochraně ţivotního prostředí. Netolerujeme agresivní, hrubé, vulgární a nezdvořilé projevy chování ţáků. Netolerujeme nekamarádské chování a odmítnutí poţadované pomoci. Netolerujeme ţádnou podobu (aktivní, pasivní, otevřenou, skrytou) podpory výše uvedených negativních jevů. Učíme ţáky správně jednat v různých mimořádných ţivot ohroţujících situacích. Podporujeme vzájemnou pomoc ţáků, vytváříme situace, kdy se ţáci vzájemně potřebují. Učíme ţáky preventivně předcházet nemocem a úrazům. Učíme ţáky poskytnout účinnou první pomoc. Důsledně vyţadujeme dodrţování stanovených pravidel (pravidla bezpečné práce při fyzikálních měřeních, pozorováních a experimentech, pravidla chování ve škole, v učebně fyziky, dodrţování stanovených pracovních postupů apod.. Neustále monitorujeme chování ţáků, včas přijímáme účinná opatření. Jdeme příkladem respektujeme závazné předpisy, plníme příkladně své povinnosti. Respektujeme osobnost ţáka a jeho práva. Budujeme přátelskou a otevřenou atmosféru ve třídě i ve škole. Chováme se k ţákům jejich rodičům a ke svým spolupracovníkům tak, jak si přejeme, aby se oni chovali k nám. 5\n6 KOMPETENCE PRACOVNÍ vést ţáky k pozitivnímu vztahu k práci, naučit ţáky pouţívat při práci vhodné materiály, nástroje a technologie, naučit ţáky chránit své zdraví při práci, pomoci ţákům při volbě jejich budoucího povolání Vedeme ţáky k pozitivnímu vztahu k práci. Učíme ţáky optimálně plánovat a provádět soustavná pozorování a experimenty a získaná data zpracovávat a vyhodnocovat. V rámci moţností a podmínek školy učíme ţáky při práci vyuţívat moderní technologie, postupy, pomůcky a techniku. Podporujeme vyuţívání výpočetní techniky, internetu a pouţívání cizího jazyka. Seznamujeme ţáky se zásadami bezpečnosti a ochraně zdraví při práci a důsledně vyţadujeme jejich dodrţování. Vedeme ţáky k dodrţování a plnění jejich povinností a závazků. Při výuce vytváříme podnětné a tvořivé pracovní prostředí. Měníme pracovní podmínky, ţáky vedeme k adaptaci na nové pracovní podmínky. Různými formami (exkurze, film, beseda) seznamujeme ţáky s různými profesemi s blízkým vztahem k fyzice. Jdeme příkladem příkladně si plníme své pracovní povinnosti (nástupy do hodin, příprava na výuku ). Prohlubujeme si odbornou a pedagogickou kvalifikaci. V rámci celoţivotního vzdělávání se neustále seznamujeme s novými poznatky a technologiemi v oboru fyzika a s novými poznatky v oborech pedagogika, psychologie a oboru didaktika fyziky. Důsledně dodrţujeme zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Zodpovědně chráníme své zdraví a zdraví ţáků. Dodrţujeme dané slovo. Váţíme si své profese. Svoji profesi a svoji školu pozitivně prezentujeme před ţáky, rodiči i širší veřejností. 6\n7 Očekávané výstupy vzdělávacího oboru (OVO) Fyzika dle RVP ZV 6. ročník Výstupy z RVP pro celý ročník: Ţák: Látky a tělesa Změří vhodně zvolenými měřidly některé důleţité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa. Uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, ţe se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí. Předpoví, jak se změní délka či objem tělesa při dané změně jeho teploty. Vyuţívá s porozuměním vztah mezi hustotou, hmotností a objemem při řešení praktických problémů. Pohyb těles Síly Změří velikost působící síly. Elektromagnetické a světelné děje Rozliší vodič, izolant a polovodič na základě analýzy jejich vlastností. Učivo v RVP: Látky a tělesa Měřené veličiny délka, objem, hmotnost, teplota a její změna, čas. Skupenství látek souvislost skupenství látek s jejich částicovou stavbou; difuze. Pohyb těles síly Gravitační pole a gravitační síla přímá úměrnost mezi gravitační silou a hmotností tělesa. Elektromagnetické a světelné děje. Elektrický obvod - spotřebič, spínač. 7\n8 7. ročník Výstupy z RVP pro celý ročník: Ţák: rozhodne, jaký druh pohybu těleso koná vzhledem k jinému tělesu vyuţívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles určí v konkrétní jednoduché situaci druhy sil působících na těleso, jejich velikosti, směry a výslednici vyuţívá Newtonovy zákony pro objasňování či předvídání změn pohybu těles při působení stálé výsledné síly v jednoduchých situacích aplikuje poznatky o otáčivých účincích síly při řešení praktických problémů vyuţívá poznatky o zákonitostech tlaku v klidných tekutinách pro řešení konkrétních praktických problémů předpoví z analýzy sil působících na těleso v klidné tekutině chování tělesa v ní vyuţívá zákona o přímočarém šíření světla ve stejnorodém optickém prostředí a zákona odrazu světla při řešení problémů a úloh rozhodne ze znalosti rychlostí světla ve dvou různých prostředích, zda se světlo bude lámat ke kolmici či od kolmice, a vyuţívá této skutečnosti při analýze průchodu světla čočkami odliší hvězdu od planety na základě jejich vlastností Učivo v RVP: pohyby těles pohyb rovnoměrný a nerovnoměrný; pohyb přímočarý a křivočarý tlaková síla a tlak vztah mezi tlakovou silou, tlakem a obsahem plochy, na niţ síla působí třecí síla smykové tření, ovlivňování třecí síly v praxi výslednice dvou sil stejných a opačných směrů Newtonovy pohybové zákony první, druhý (kvalitativně) a třetí rovnováha na páce a pevné kladce Pascalův zákon hydraulická zařízení hydrostatický a atmosférický tlak - souvislost mezi hydrostatickým tlakem, hloubkou a hustotou kapaliny; souvislost atmosférického tlaku s některými procesy v atmosféře Archimédův zákon vztlaková síla; potápění, vznášení se a plování těles v klidných tekutinách vlastnosti světla zdroje světla; rychlost světla ve vakuu a v různých prostředích; stín, zatmění Slunce Měsíce; zobrazení odrazem na rovinném, dutém a vypuklém zrcadle; zobrazení lomem spojkou a rozptylkou (kvalitativně); rozklad bílého světla hranolem 8\n9 8. ročník Výstupy z RVP pro celý ročník: Ţák: určí v jednoduchých případech práci vykonanou silou a z ní určí změnu energie tělesa vyuţívá s porozuměním vztah mezi výkonem, vykonanou prací a časem určí v jednoduchých příkladech teplo přijaté či odevzdané tělesem rozpozná ve svém okolí zdroje zvuku a kvalitativně analyzuje příhodnost daného prostředí pro šíření zvuku posoudí moţnosti zmenšování vlivu nadměrného hluku na ţivotní prostředí sestaví správně podle schématu elektrický obvod a analyzuje správně schéma reálného obvodu rozliší stejnosměrný proud od střídavého a změří elektrický proud a napětí rozliší vodič a izolant na základě analýzy jejich vlastností vyuţívá Ohmův zákon pro část obvodů při řešení praktických problémů Učivo v RVP: formy energie pohybová a polohová energie; vnitřní energie; elektrická energie a výkon přeměny skupenství tání a tuhnutí, skupenské teplo tání; vypařování a kapalnění; hlavní faktory ovlivňující vypařování a teplotu varu kapaliny vlastnosti zvuku látkové prostředí jako podmínka vzniku šíření zvuku, rychlost šíření zvuku v různých prostředích; odraz zvuku na překáţce, ozvěna; pohlcování zvuku, výška zvukového tónu elektrický obvod zdroj napětí, spotřebič, spínač elektrické pole elektrická síla; elektrický náboj, tepelné účinky elektrického proudu, elektrický odpor 9\n10 9. ročník Výstupy z RVP pro celý ročník: Ţák: vyuţívá poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní zapojí správně polovodičovou diodu zhodnotí výhody a nevýhody vyuţívání různých energetických zdrojů z hlediska vlivu na ţivotní prostředí objasní pomocí poznatků o gravitačních silách pohyb planet kolem Slunce a měsíců planet kolem planet odliší hvězdu od planety na základě jejich vlastností Učivo v RVP: Magnetická síla; stejnosměrný elektromotor; transformátor; bezpečné chování při práci s elektrickými přístroji a zařízeními jaderná energie; štěpná reakce, jaderný reaktor, jaderná elektrárna; ochrana lidí před radioaktivním zářením obnovitelné a neobnovitelné zdroje sluneční soustava její hlavní sloţky; měsíční fáze hvězdy jejich sloţení 10\n11 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Fyzika 6. ročník Konkretizované výstupy (ţák) Rozliší látku a těleso Porovná vlastnosti látek pevných, kapalných a plynných. Změří sílu siloměrem Definuje jednotku síly Vyjádří vlastními slovy difuzi Popíše vlastnosti gravitační síly Rozliší pojmy atom, molekula Rozliší pojmy prvek a sloučenina Předvede experimentálně vzájemné elektrování těles Načrtne model atomu Rozliší kladné a záporné ionty Vysvětlí, proč se magnety přitahují nebo odpuzují Vysvětlí přitahování těles magnetem Nakreslí schéma indukčních čar Popíše magnetické pole Země Rozliší kompas a buzolu Ovládá značky a jednotky základních veličin Vzájemně převádí běţně pouţívané jednotky téţe veličiny Změří délku tělesa vhodným měřidlem, objem tělesa odměrným válcem a hmotnost tělesa na vahách Z hmotnosti a objemu vypočítá hustotu, s porozuměním pouţívá vztah ρ=m/v Změří časový úsek pomocí stopek a orientuje se na ciferníku hodin. Převádí jednotky času Konkretizované učivo Stavba látek Látky a tělesa. Vlastnosti látek podle skupenství. Vzájemné působení látek. Síla a její měření. Newton. Gravitační síla. Gravitační pole. Částicové sloţení látek, difuze, Brownův pohyb. Atom, molekula, prvek, sloučenina. Elektrické vlastnosti látek Elektrování těles. Elektrické pole. Model atomu, ionty Magnetické vlastnosti látek Vzájemné působení magnetů. Magnetické pole. Indukční čáry. Magnetizace látek. Feromagnetické látky. Magnetické pole Země. Kompas, buzola. Měření fyzikálních veličin délka objem hmotnost hustota čas teplotní roztaţnost těles teplota Další nabídky a návrhy 1. LP Měření hmotnosti látek. 2. LP - Měření hustoty látek. 3. LP Měření teploty látek. 11\n12 Konkretizované výstupy (ţák) Vysvětlí změnu délky či objem tělesa při změně teploty Vysvětlí princip měření teploty pomocí teploměrů Určí rozdíl teplot z naměřených hodnot ŠVP ZV BEDŘÍŠEK verze 2013/2014 Konkretizované učivo Další nabídky a návrhy Pokusně ověří, za jakých podmínek prochází obvodem elektrický proud (vodiče a izolanty) Objasní účinky elektrického proudu Dokáţe sestavit jednoduchý elektrický obvod- rozvětvený a nerozvětvený Dokáţe popsat pojistku, elektrický zvonek, elektromagnet Dodrţuje pravidla bezpečného zacházení s elektrickými spotřebiči Vysvětlí, jak postupovat při úrazu elektrickým proudem Elektrický obvod Elektrický obvod. Elektrický proud a napětí. Vodiče a izolanty el. proudu. Tepelné spotřebiče. Pojistky. Magnetické pole cívky. Měření proudu. Elektromagnet. Zvonek. Rozvětvený a nerozvětvený elektrický obvod. Bezpečné zacházení s elektrickým zařízením. První pomoc při úrazu elektrickým proudem. 12\n13 7. ročník Konkretizované výstupy (ţák) Rozhodne, zda se těleso vzhledem k jinému tělesu pohybuje nebo je v klidu Rozhodne, zda je pohyb přímočarý, nebo křivočarý, rozliší rovnoměrný a nerovnoměrný pohyb Určí rychlost rovnoměrného pohybu Vypočítá dráhu rovnoměrného pohybu. Nakreslí graf závislosti dráhy pohybu na čase Změří dráhu a dobu určitého pohybu a vypočte jeho průměrnou rychlost Určí gravitační sílu, jakou Země působí na těleso o určité hmotnosti Znázorní sílu graficky, určí výslednici sil působících v jedné přímce Rozhodne, zda dvě síly jsou v rovnováze. Odhadne přibliţnou polohu těţiště Předpoví, jaký bude pohyb tělesa, kdyţ zná sílu, která na těleso působí Konkretizované učivo Pohyb tělesa Klid a pohyb tělesa Nerovnoměrný a rovnoměrný pohyb Rychlost rovnoměrného pohybu Dráha při rovnoměrném pohybu tělesa Průměrná rychlost nerovnoměrného pohybu tělesa Síla. Skládání sil Znázornění síly Gravitační síla a hmotnost tělesa Skládání sil stejného směru Skládání sil opačného směru Rovnováha dvou sil Skládání různoběţných sil Těţiště tělesa Rovnováţná poloha tělesa Posuvné účinky síly. Pohybové zákony Urychlující a brzdné účinky síly na těleso Zákon setrvačnosti Zákon vzájemného působení dvou těles Další nabídky a návrhy 1. laboratorní práce- Průměrná rychlost tělesa Rozhodne, zda je páka otáčivá kolem své osy v rovnováţné poloze Uvede příklady uţití páky v praxi Uvede příklady vyuţití kladek v praxi a vysvětlí jejich výhody Otáčivé účinky síly Účinek síly na těleso otáčivé kolem své osy Páka, uţití páky Kladky 2. laboratorní práce Rovnováţná poloha páky 13\n14 Konkretizované výstupy (ţák) Předpoví, jak se změní deformační účinky síly při změně velikosti síly nebo obsahu plochy, na kterou působí Navrhne, jak lze v praktické situaci zvětšit nebo zmenšit tlak Konkretizované učivo Deformační účinky síly Tlaková síla, tlak Tlak v praxi Další nabídky a návrhy Porovná třecí síly působící mezi tělesy při různé tlakové síle, drsnosti ploch nebo obsahu stykových ploch Uvede příklady působení klidové třecí síly Tření Třecí síla Třecí síly v denní i technické praxi Na příkladu z praxe vysvětlí princip hydraulického zařízení. Pouţije vztah p = h ρ g při řešení konkrétních problémů Znázorní síly a jejich výslednici působící na těleso ponořené do kapaliny Porovnáním velikostí vztlakové a gravitační síly působící na těleso předpoví, zda se bude těleso v kapalině potápět, vznášet či plovat Vysvětlí příčinu atmosférického tlaku vzduchu Porovná atmosférický tlak a popíše způsob měření atmosférického tlaku (Torricelliho pokus) Rozliší zdroj světla a osvětlené těleso Rozhodne, zda dané prostředí je čiré, průhledné, průsvitné či neprůhledné Uvede hodnotu rychlosti světla ve vakuu a porovná ji s rychlostí světla v jiných prostředích Vysvětlí vznik stínu Mechanické vlastnosti kapalin Přenášení tlaku v kapalině Hydraulická zařízení Účinky gravitační síly Země na kapalinu Hydrostatický tlak Vztlaková síla působící na těleso v kapalině Archimedův zákon Potápění, plování a vznášení se stejnorodého tělesa v kapalině Plování nestejnorodých těles Mechanické vlastnosti plynů Atmosféra Země, atmosférický tlak Měření atmosférického tlaku Změny atmosférického tlaku Vztlaková síla působící na těleso v atmosféře Země Tlak plynu v uzavřené nádobě, manometr Světelné jevy Světelné zdroje Přímočaré šíření světla Měsíční fáze Stín Odraz světla, zákon odrazu světla Zobrazení rovinným zrcadlem 3. laboratorní práce Archimédův zákon 4. laboratorní práce Zobrazení předmětu dvěma zrcadly 14\n15 Konkretizované výstupy (ţák) Konkretizované učivo Zrcadla v praxi Lom světla Rozklad světla optickým hranolem Barva těles Další nabídky a návrhy 15\n16 8. ročník Konkretizované výstupy (ţák) Určí, kdy těleso ve fyzice koná práci, rozumí pojmu práce a výkon Konkretizované učivo Práce, výkon Práce, kladky, výkon, účinnost Další nabídky a návrhy Určí z vykonané práce v jednoduchých případech změnu polohové a pohybové energie Pohybová a polohová energie Vzájemná přeměna energie Rozpozná formy tepelné výměny (vedení, proudění, záření), určí mnoţství tepla přijatého a odevzdaného tělesem Teplo Sloţení látek, zahřívání, změna teploty, měrná tepelná kapacita, proudění, záření 1. laboratorní práce teplo přijaté a odevzdané Vyjmenuje příklady změn skupenství, objasní, zda se teplo pohlcuje nebo uvolňuje Změny skupenství látek Tání, tuhnutí, vypařování, var, kapalnění Porozumí základním pojmům (atom, molekula, iont), na základě znalosti druhu náboje rozhodne, zda se budou tělesa přitahovat nebo odpuzovat Elektrický náboj. Elektrické pole Elektroskop, vodič a izolant v elektrickém poli, siločáry elektrického pole Změří elektrický proud ampérmetrem a elektrické napětí voltmetrem Řeší úlohy podle Ohmova zákona Správně sestaví jednoduchý a rozvětvený obvod podle schématu Uvědomuje si rizika spojená s vyuţíváním elektrických spotřebičů, zná základy jejich bezpečného pouţívání a provozu Elektrický proud Elektrický proud jednotky, měření Elektrické napětí jednotky, měření Elektrický odpor jednotky, měření Ohmův zákon Zapojení rezistorů za sebou a vedle sebe Elektrická práce, energie, výkon, příkon 2. laboratorní práce měření proudu a napětí 3. laboratorní práce odpor rezistoru 4. laboratorní práce příkon ţárovky 16\n17 Konkretizované výstupy (ţák) Určí zdroj zvuku ve svém okolí, vyuţívá poznatek, ţe rychlost zvuku závisí na prostředí, vysvětlí odraz zvuku jako odraz zvukového vzruchu od překáţky, objasní vznik ozvěny. Konkretizované učivo Zvukové jevy Zdroje zvuku, šíření, rychlost Tón, ucho, chvění, odraz zvuku, ochrana před hlukem Další nabídky a návrhy 17\n18 9. ročník Konkretizované výstupy (ţák) Pokusem dokáţe, ţe v okolí cívky je magnetické pole, určí magnetkou póly cívky s proudem, porovná vlastnosti elektromagnetu a stálého magnetu, popíše činnost zvonku Objasní vznik střídavého proudu při pohybu magnetu v blízkosti cívky Z časového průběhu střídavého proudu (napětí) určí periodu a kmitočet Určí transformační poměr transformátoru Popíše vyuţití transformátoru v rozvodné elektrické síti Konkretizované učivo Elektromagnetické jevy Magnetické pole cívky s proudem, elektromagnet, elektromotor elektromagnetická indukce Střídavý proud Vznik, měření, transformátory, rozvodná elektrická síť Další nabídky a návrhy 1. laboratorní práce-indukovaný proud Objasní mechanismus vedení elektrického proudu v kovech, v kapalinách, v plynech Vedení elektrického proudu - v pevných látkách - v kapalinách - v plynech Zapojí polovodičovou diodu v propustném i závěrném směru, uvede příklad vyuţití usměrňujícího účinku polovodičové diody, objasní přeměny energie ve slunečním článku jako zdroji energie Vysvětlí kolík a zdířky zásuvky, řídí se základními pravidly pro bezpečné zacházení s elektrickými zařízeními Polovodiče Odpor polovodičů, polovodiče typu N a P Dioda, dioda jako usměrňovač, další součástky s jedním přechodem PN Bezpečné zacházení s elektrickými zařízeními Spotřebiče v domácnosti, ochrana před úrazem elektrickým proudem, první pomoc 2. laboratorní práce-voltampérová charakteristika polovodičové diody Na obrázku sinusoidy ukáţe vlnovou délku, pro danou vlnovou délku vypočte kmitočet, popíše druhy elektromagnetických vln a jejich vyuţití, naučí se rychlost šíření světla ve vakuu Elektromagnetické záření Druhy vln, vlnová délka, zdroje záření Popíše sloţení jádra atomu, objasní, co je izotop, nuklid, vyjmenuje Jaderná energie 18\n19 Konkretizované výstupy (ţák) druhy radioaktivního záření, objasní příklady vyuţití radionuklidů, popíše řetězovou jadernou reakci, popíše jadernou elektrárnu, vysvětlí zneuţití řetězové reakce, popíše historii jaderné energetiky, vyjmenuje moţnosti ochrany před jaderným zářením Vyjmenuje, co se nachází ve sluneční soustavě, orientuje se v základních souhvězdích na obloze, má přehled o základních historických krocích v kosmonautice Konkretizované učivo Atomová jádra, radioaktivita, vyuţití jaderného záření, jaderné reakce, uvolňování jaderné energie, jaderný reaktor, jaderná energetika, ochrana před zářením Země a vesmír Sluneční soustava, naše Galaxie, kosmonautika Další nabídky a návrhy 19\n20 5.6.2 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Chemie je jedním z vyučovacích předmětů ŠVP (Fyzika, Chemie, Přírodopis, Zeměpis), který ţákovi umoţňuje poznávání přírody jako systému, chápání důleţitosti udrţování přírodní rovnováhy, uvědomování si uţitečnosti přírodovědných poznatků a jejich aplikací v praktickém ţivotě, rozvíjení dovedností objektivně a spolehlivě pozorovat, experimentovat, vytvářet a ověřovat hypotézy, vyvozovat z nich závěry a ty ústně i písemně interpretovat. Učí ţáky rozlišovat příčiny chemických dějů, souvislosti a vztahy mezi nimi, předvídat je, popř. ovlivňovat, a to hlavně v souvislosti s řešením praktických problémů. Výuka směřuje k: podchycení a rozvíjení zájmu o poznávání základních chemických pojmů a zákonitostí na příkladech směsí, chemických látek a jejich reakcí s vyuţíváním jednoduchých chemických pokusů, řešení problémů a zdůvodňování správného jednání v praktických situacích; vytváření potřeb objevovat a vysvětlovat chemické jevy, zdůvodňovat vyvozené závěry a získané poznatky vyuţívat k rozvíjení odpovědných občanských postojů; získávání a upevňování dovedností pracovat podle pravidel bezpečné práce s chemikáliemi a dovednosti poskytnout první pomoc při úrazech s vybranými nebezpečnými látkami Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Chemie je povinným vyučovacím předmětem pro ţáky II. stupně ZŠ v 8. a 9. ročníku. Vyučuje se v 2 hodinové týdenní dotaci. Předmět svým charakterem (a vzdělávacím obsahem) velmi často přesahuje do dalších vzdělávacích předmětů (Fyzika, Přírodopis, Zeměpis, Pracovní činnosti aj.) a do povinně vyučovaného tématu Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí". Výuku některých témat je proto vhodné realizovat formou mezipředmětových projektů. Výuka se realizuje v odborné učebně a a přilehlé laboratoři chemie za vyuţití názorných pomůcek, demonstračních modelů, nástěnných přehledů a samozřejmě dle okolností s pouţíváním informačních technologií Hodnocení Ţáci jsou v předmětu Chemie hodnoceni na základě výsledků písemných prací (pětiminutovky, písemné práce), na základě řešení laboratorních úloh a dle schopnosti aplikovat osvojené poznatky a dovednosti. Učitel hodnotí ţáka i na základě aktivity v hodině, přístupu k práci a soustavného pozorování během celého roku. Hodnocení zohledňuje i subjektivní postup ţáka, tedy to, zda se zlepšuje v rámci svých moţností, jak se snaţí apod. 20


Šest nejočekávanějších březnových her - iDNES.cz\nV únoru vyšla hromada skvělých her a březen vypadá neméně zajímavě. Vybrali jsme šest kousků, do nichž vkládáme velké naděje. V anketě u článku ovšem můžete hlasovat i pro jiné hry.\nNa další březnové hry se můžete podívat v galerii u článku nebo v Jízdním řádu.\n1.Switch + The Legend of Zelda: Breath of the Wild\nTřetí březen mají v kalendáři zakroužkován všichni fandové Nintenda. Nejenže vychází nová konzole Swicth, ale do prodeje půjde také nová Zelda.\nTu si sice zahrají i majitelé dosluhujícího Wii U, vnímána je však především jako „system seller“ u Switche (tedy hra, která vás donutí přemýšlet o nákupu konzole, podobně třeba jako Uncharted 4 na PlayStation 4). A právě proto je i v našem seznamu jako nejdůležitější zástupce launchových her.\nCo o nové Zeldě, plným jménem The Legend of Zelda: Breath of the Wild prozatím víme? Na hráče čeká ohromný otevřený svět, v němž je radost se ztratit, napsal například EDGE a udělil známku 10/10. Herní doba, pokud budeme následovat pouze hlavní dějovou linii, se pohybuje okolo dvaceti hodin.\nAčkoliv pojetí nového dílu svádí k označení akční hra na hrdiny, je to primárně akční hra v otevřeném světě. Chybí totiž získávání zkušeností, byť si hlavní hrdina Link umí vařit lektvary a zbraně se používáním opotřebovávají.\nGhost Recon: Wildlands je velkorozpočtová taktická kooperativní akce od Ubisoftu. Hráč je jedním ze čtyř členů speciálního komanda „duchů“, které je vysláno do Bolívie do války s drogovým kartelem Santa Blanca.\nUbisoft již tradičně láká na ohromný otevřený svět s hromadou vedlejších úkolů, střídání dne a noci (ovlivňuje hratelonost), buginy, vrtulníky, drony a různé možnosti, jak mise splnit.\nPokud máte Wildlands v hledáčku, pravděpodobně jste vyzkoušeli betaverzi (dojmy z hraní), a máte tak celkem jasnou představu, co očekávat.\nAčkoliv jde hrát i sólo, kdy se bratrů ve zbrani chopí umělá inteligence, asi budete souhlasit, že to žádná velká zábava nebyla. Pokud však hrajete s kamarády, nebo máte štěstí na parťáky, které vám hra najde, to už je potom jiná. Reakce na betu jsou rozdílné a stejně to máme i s vnímáním Wildlands v redakci. Uvidíme, co se nakonec vyklube z plné verze.\nVIDEO: 2Dark - gameplay\nPočkejte, nepřeskakujte. Možná si říkáte, proč je v přehledu toho nejlepšího nějaká indie hloupost, jakých jste viděli stovky. Jenže o 2Dark to tak úplně neplatí.\nZa hrou sice stojí nezávislé studio Gloomywood, to však založil vývojář Frédérick Raynal. Tedy člověk, který je podepsán po takovými klasikami jako Alone in the Dark či Little Big Adventure.\nV 2Dark se chopíme detektiva Mr. Smithe, který se vydá do města Gloomywood, aby vyřešil záhadu zmizelých dětí. V praxi bude potřeba v každé úrovni pečlivě naplánovat postup, tedy najít děti a dostat je ve zdraví pryč.\nPůjde o mix několika žánrů. Předmětů, jako například nábojů nebo baterek do svítilny, bude nedostatek. Velkou roli hraje i kradmý přístup. Jenže když začne dítě brečet, máte problém.\nVIDEO: Seznamte se s vesmírnou lodí z Mass Effect: Andromeda\nMass Effect: Andromeda je akční sci-fi hra na hrdiny, která se odpoutává od původní trilogie. Začíná sice událostmi mezi druhým a třetím dílem, a to vysláním lidí směrem k Andromědě.\nVlastní příběh se však odehrává až o 634 let později, kdy se Scott Ryder, nebo Sára Ryderová probouzejí.\nZatímco v minulých dílech hráči volili z šesti různých povolání, v Andromědě bude možné vyprofilovat si postavu zcela podle svých představ. Herní svět by měl být v některých oblastech otevřenější, bitvy probíhají i nadále v reálném čase. Menší důraz je tentokrát kladen na krytí, větší naopak na mobilitu.\nPlatforma: PC (Windows), PlayStation 4, Xbox One, Switch\nHada si hodně z nás pamatuje jako hru v nokiích, ale že by šlo o hojně obsazovanou videoherní postavu, alespoň co se týče hlavní role, to se říci nedá.\nSnake Pass je logická hra spojená s průzkumem prostředí. Na první pohled zaujme nejen sympatická pestrobarevná grafika, ale také způsob, jakým se had pohybuje. Aby zdolal různé překážky, obmotává se kolem předmětů a snaží se vymyslet cestu dál.\nV každé urovni je cílem najít a sebrat tři kameny, které zpřístupní portál. Sbírat se toho ovšem bude mnohem více. Úrovní má být patnáct, což nezní jako něco extra, na druhou stranu se Snake Pass nebude prodávat za plnou cenu (19,99 eura, tedy zhruba 550 korun). Ta přitom bude na všech platformách stejná. No, nevypadá vůbec špatně!\nVIDEO: Thimbleweed Park - Delores Trailer\nPo více než dvou letech od vybrání peněz na Kickstarteru se dočkáme dost možná nejlepší adventury za poslední roky!\nVychází totiž Thimbleweed Park, retro adventura v podání slavných vývojářů Rona Gilberta a Garyho Winnicka. Společně pracovali na legendách jako The Secret of Monkey Island či Maniac Mansion.\nA právě na „staré dobré časy“ chtějí oba tvůrci navázat. Asi nejlépe hru vystihuje umělecký záměr: „Je to jako otevření šuplíku u starého zaprášeného stolu, v němž najdete adventuru od LucasArts, kterou jste nikdy nehráli.“\nZačínáme za městem, kam je zavolána dvojice detektivů k mrtvole. Jenže ta bude tím nejméně závažným problémem. Celkem budeme ovládat pět různých postav, pomocí nichž se pokusíme poodhalit surrealistická tajemství podivného města. „Čím hlouběji jdete, tím podivnější to bude,“ slibují. A my už se nemůžeme dočkat.\nNa kterou březnovou hru se těšíte nejvíc?\nMass Effect: Andromeda 1233\nVikings: Wolves of Midgard 349\nGhost Recon: Wildlands 283\nStar Trek: Bridge Crew 229\nLEGO Worlds 160\nThe Legend of Zelda: Breath of the Wild 115\nSuper Bomberman R 115\nNier: Automata 109\nThimbleweed Park 91\nStyx: Shards of Darkness 66\nKingdom Hearts HD 1.5 / 2.5 Remix 57\nTroll and I 47\nSnake Pass 34\nMario Sports Superstars 26\nTémata: Indie, Microsoft Windows, Xbox One, PlayStation, Nintendo, adventura, Andromeda, Ubisoft, otevřený svět, Kickstarter, LucasArts, Wii U, Linux, anketa, Bolívie, MAC, Nintendo Switch, Switch, vesmír, Windows\nDalší hrou, kterou si můžete od společnosti Electronic Arts stáhnout zdarma v rámci programu On the House, je adventura...


Administrace výzev v rámci CLLD | AKCR.cz\n› Info › Poradenství › Akce, konference a semináře › Pozvánky vloženo: 27. 04. 2016\nDatum: 5.5.2016 10:00 – 12.5.2016 15:40\nMísto konání: Ministerstvo zemědělství, zasedací sál č. 400, Těšnov 17, Praha 1\nKontakt: Národní síť Místních akčních skupin České republiky, z.s.\nE-mailová adresa: info@nsmascr.cz\nMinisterstvo zemědělství ve spolupráci s Ministerstvem pro místní rozvoj a Národní sítí Místních akčních skupin ČR si Vás dovoluje pozvat na seminář „Administrace výzev v rámci CLLD“. Semináře se konají ve čtvrtek 5. nebo 12. května 2016 od 10:00 do 15:40.\nZ každé MAS se mohou zúčastnit pouze 2 účastníci. Vzhledem k tomu, že součástí semináře je i úvodní školení pro práci se systémem CSSF, na základě kterého získají účastníci přístup do systému a potřebná oprávnění pro administraci Výzev MAS, doporučujeme vždy účast 2 osob za MAS (pro naplnění kontroly 4 očí při administraci Výzev MAS). Rezervace je nutná.\nPozvánka na semináře včetně programu (PDF, 192 KB)


Stahujte díl 10×19\n« Druhý sneak peek k epizodě 10×19 – I’m Winning\nTitulky k dílu 10×19 – I’m Winning »\nStahujte díl 10×19\n11 dubna, 2014 | Autor: KevSpa\nJe tu pátek, všech Grey’s maniaků svátek. Nová epizoda s podtitulem I’m Winning byla odvysílána. Odkazy ke stažení najdete na fóru v příslušné sekci (viditelné po přihlášení/registraci). České titulky očekávejte v průběhu neděle. O stavu překladu vás budeme jako obvykle informovat vpravo v boxíku Titulky.\nAhoj, jsem tu nová a chtěla bych Vám všem, kdo se o tuto stránku stará, poděkovat. Za titulky,za díly a prostě za všechno. Jste vážně skvělý!!!\nDrahocam: Děkujeme. ;-)\nKevSpa: Nemáte za co děkovat. Já před Vámi smekám. Sama bych něco takového nikdy nedokázala!!! Jste fakt úžasný… Musí to dát hrozně práce. Jak jste přišli vůbec k myšlence udělat takové stránky?


Jak vybrat správný adaptér? - GC-baterie.cz\n> Jak vybrat správný adaptér?\nNapětí adaptéru (Volty – V)\nJedná se o základní údaj, který se musí vždy shodovat. Volty neboli napětí Vašeho adaptéru najdete buď na samotném adaptéru u popisku OUTPUT (tedy výstup adaptéru), nebo na notebooku u popisku INPUT (vstup), tento údaj může být někdy pod baterií (je třeba baterii vyjmout).\nDále zkontrolujte: rozměry konektoru - vnější průměr, vnitřní průměr.\nProud adaptéru (Ampéry – A)\nProud musí být shodný s Vaším původním adaptérem, nebo vyšší. Výkon adaptéru (W) nám určuje vztah W=A*V. Pokud tedy bude menší proud než na původním adaptéru – nemusí docházet ke správnému nabíjení, pomalejšímu nabíjení, přehřívání notebooku a v horším případě možné poškození. Ideální je stejná hodnota Ampérů jako na Vašem původním adaptéru. Při větším proudu a tedy i výkonu může docházet k rychlejšímu nabíjení ale spíše nebude výkon adaptéru ze strany notebooku nijak využit.\nNejčastěji uvedený na adaptéru u popisku: model. Je vždy vhodné hledat adaptér, který bude mít ve specifikaci uvedeno, že je kompatibilní s Vaším modelem. Pokud model nelze dohledat je nutné hledat korekci pouze na základě hodnoty V, A a koncovky.\nNejméně důležitý faktor, specifikaci adaptérů nemusí být vždy kompletní a Váš typ může scházet. Pokud se Však shodují předešlé body, kompatibilita bude nejspíše zaručená. V případě kdy se shoduje dle specifikace i typ notebooku se jedná o 100% jistotu výběru.


Jídelní židle hnědá VALENTINE NACRENROLL BROWN.\nÚvod » Jídelní židle » Židle VALENTINE NACRENROLL BROWN\nŽidle VALENTINE NACRENROLL BROWN\nEAN kód: 4250243567365\nbez DPH: 1 983,47 Kč\nŽidle VALENTINE NACRENROLL GREY 2 490,00 Kč\nJídelní židle VALENTINE NACRENROLL BROWN.\nŽidle v hnědé barvě.\nJídelní židle ze série VALENTINE v hnědé barvě. Židle do kuchyně má konstrukci vyrobenou z masivního dřeva spolu s masivními dřevěnými nohami v naturálním provedení, které vás určitě upoutají. Potah je z mikrovlákna, který je velmi příjemný na dotek a snadno se čistí a udržuje. Opěrná část je s prošíváním. Vysoká opěrka s jemným zahnutím vás příjemně opře. Dřevěná konstrukce dodá stabilitu. Krásný vzhled a provedení, ideální židle do vaší moderní jídelny. Tato židle je limitována do 100kg zatížení. Na židli se nesmí houpat, riskujete polámenie konstrukce.\nNohy židle barvené, lakované tvrdé dřevo


...Požadované dovednosti Řidičské oprávnění sk. B, C, D, D + profesní průkaz, věk více jak 21 roků, čistý trestní rejstřík Rozšíření řidičského oprávnění na sk.D + profesní průkaz sk.D zajistíme Řidič autobusu v městské hromadné dopravě. Datum nástupu 3/2020, 5/...\n...Informace Společnost M D Let s.r.o. hledá pro svůj výrobní závod ve Svitávce svářeče. Popis pozice: - svařování metodou MIG/MAG - samostatná práce dle výkresové dokumentace - kusová a malosériová výroba Požadavky: - min. 1 rok zkušeností ve strojírenském provozu...\n...platové ohodnocení -zázemí stabilní firmy -řadu benefitů (5 týdnů dovolené, pružnou pracovní dobu, 2 sick days, pracovní dobu 7,5 hod denně - tj. kratší o půl hodiny denně bez snížení mzdy, mateřskou školku v areálu firmy, jazykové vzdělávání, profesní vzdělávání,...


A tím někým není nikdo jiný než sám Bůh, který si vezme podobu člověka. Stane se natolik lidským, že okusí bídu, chudobu a odmítnutí jako obyčejný člověk. Vzdá se na chvíli vší své nebeské slávy, aby zachránil tebe i mě. Jsi mu natolik vzácný, že by tě přišel zachránit, i kdybys byl jediným člověkem na zemi. Nech se prozářit Světlem jeho lásky, připrav mu cestu ve svém srdci a vyrovnej všechny chodníky. Už přichází.\nDrahý Ježíši, Tvůj příchod je blízko. Připrav mé srdce, aby bylo schopno přijmout Tě v druhých, protože Ty toužíš přebývat v každém člověku. Pomoz mi vidět Tě v lidech kolem mě, zejména v těch nejbližších.\nSnaž se dnes, aby do tvého srdce nevstoupilo nic, co by zabránilo příchodu Spasitele do něj.\nZkus se dnes soustředit na opravdu důležité věci:\nEvangelium na dnešní den Lk 1, 67-79:


FOTO: Karlův běh přilákal na start téměř sedm set závodníků - Karlovarský deník\nFOTO: Karlův běh přilákal na start téměř sedm set závodníků\nBoží Dar – Karlův běh do bílé stopy o víkendu přilákal bezmála sedm stovek lyžařů.\nKarlův běh do bílé stopy přilákal o víkendu bezmála sedm stovek lyžařů.Foto: DENÍK/Daniel Seifert\nNejvětší akcí lyžařské sezony na Karlovarsku bývá tradičně Karlův běh. Své pověsti nezůstal nic dlužen ani letos, o víkendu přilákal do bílé stopy na sedm stovek závodníků.\nPočasí této zimy lyžařům přeje, a tak se 39. ročník populárního ´Karla´ konal za skvělých podmínek. Závodilo se po oba dny víkendu, v sobotu volnou a v neděli klasickou technikou. Tratě letos doznaly zásadní změny, a tak se sobotní bruslařská třicítka i nedělní klasika na 42 km jely jako jeden okruh přes Abertamy a Pernink.\nOba závody se jely na počest svých spoluzakladatelů, sobotní jako memoriál Jana Pravečka a nedělní jako Memoriáol Jiřího Čáslavského. Pro kategorie dříve narozených pak byl ´Karel´ vypsán jako Mistrovství České republiky veteránů.\nV sobotu se na start hlavních závodů postavilo celkem 222 lyžařů, z toho 130 v závodě mužů a veteránů na 30 km, 22 žen v závodě žen a veteránek na 21 km a 75 v závodě na 10 km, kde byla hlavní kategorií mládež do 18 let.\nV závodě mužů triumfoval Radek Šretr z Redpoint Toko teamu, který třicítku probruslil v čase 1:39:48 před bratry Hänelovými z Oberwiesenthalu, z domácích běžců byl nejlepší 39letý ostrovský cyklista Ladislav Fabišovský.\nJeště na obrátce v Abertamech jela tahle čtveřice pohromadě dvě minuty před ostatními, pak se ale roztrhala a v cíli už Hänelové ztráceli skoro tři minuty a ´Fába´ čtyři minuty a 45 vteřin.\nZávod žen na 21 km volně vyhrála v konkurenci 22 běžkyň Helena Rezková z pořádajícího LK Slovanu a v Krušných horách zůstalo zásluhou abertamské Evy Hejtmánkové i zlato veteránek. Závod na 10 km volně vyhrál junior Patrick Unger z nedalekého Oberwiesenthalu před domácím dorostencem Honzou Kronikou.\nMemoriál Jiřího Čáslavského\nV neděli se na start postavilo 430 vyznavačů klasiky, z nich 150 jelo maratónskou trať 42 km, 70 si dalo 21 km a zbytek jel desítku.\nZávod mužů na 42 km vyhrál Němec Wünsch s tříminutovým náskokem na vítěze sobotního bruslení Šretra, nejlepší z domácích byl tentokrát až celkově 11. Martin Newiak.\nV závodě dorostenců a dorostenek na poloviční trati excelovaly naděje pořádajícího LK Slovanu, když ze šesti míst na bedně obsadily pět. Mezi ženami se opět na stupně vítězů prosadily jablonecká Michaela Balatková, a abertamská Eva Hejtmánková, tentokrát ve veteránkách stříbrná.\nBylo rozdáno šest titulů veteránských šampionů. V sobotu si je vybruslili v kategorii do 49 let Petr Šmíd z Oseka, v kateorii nad 50 Jaromír Šimůnek z Jablonce a v kategorii nad 60 let Josef Prokeš z Plzně.\nV neděli si pro tituly klasickou technikou dojeli v kategorii do 49 Plzeňan Ladislav Provod a v kategorii nad 50 let opět Jaromír Šimůnek.\nmuži: 1. Radek Šretr (Redpoint Toko team) 1:39:48, 2. Erik Hänel 1:42:37, 3. Lars Hänel (oba Erzgebirge Oberwiesenthal) 1:42:46, 4. Ladislav Fabišovský (Koruna Pralines) 1:44:33;\nmuži nad 40: 1. Jiří Novotný (FEL Praha) 1:52:04, 2. Jan Matějka (Teplice) 1:54:17, 3. Petr Šmíd (Baník Osek) 1:55:04 – 8. Jakub Jiskra (LK Slovan) 1:58:48;\nveteráni nad 50: 1. Jaromír Šimůnek (SKP Jablonec) 1:47:19, 2. Miroslav Balatka (SKI Jablonec) 1:47:25, 3. Josef Vejnar (SKI klub Vysoké n. J) 1:50:25.\n21 km volně\nženy: 1. Helena Rejzková (LK Slovan) 1:10:38, 2. Michaela Balatková (Allinsport.cz) 1:10:47, 3. Simona Koščová (FEL Praha) 1:13:25;\nženy nad 40: 1. Eva Hejtmánková (LK Abertamy) 1:18:06, 2. Jana Naxerová (USK CS Plzeň) 1:19:56, 3. Alena Jindřišková (Sokol Horní Branná) 1:22:28;\nveteránky nad 50: 1. Květoslava Valentová (Hasiči Praha) 1:17:00.\nmládež do 18 let, chlapci: 1. Jan Kronika (LK Slovan) 32:05, 2. Marek Šejnoha (SC Plzeň) 36:25, 3. Vojta Dušek (LK Slovan) 36:44; děvčata: 1. Lucie Prokešová (SC Plzeň) 39:42, 2. Romana Kubínová 54:06, 3. Veronika Kubínová (obě LK Slovan) 1:02:03;\nmuži: 1. Patrick Unger (Oberwiesenthal) 32:03, 2. Martin Richter (Dukla Praha) 33:18, 3. Jan Jedlička (Ski klub Šumava) 33:48;\nženy: 1. Martina Richterová (KVS Praha) 44:27, 2. Lucie Koubková (MFF UK) 47:16, 3. Blanka Slívová (LK Slovan) 49:20;\nveteráni nad 50: 1. Miloš Pádivý (Ekonom Praha) 41:15, 2. Dušan Zelenák (Glassman TT Teplice) 41:19, 3. Čestmír Štampach (Tatran Železná Ruda) 41:26;\nveteránky nad 45 let: 1. Alena Štampachová (Tatran Železná Ruda) 1:07:36.\nmuži: 1. Oliver Wünsch (Grosswaltersdorf) 2:15:04, 2. Radek Šretr (Redpoint Toko team) 2:18:00, 3. Jens Essbach (Klingenthal) 2:20:19 – 8. Martin Newiak (LK Slovan) 2:31:42;\nmuži nad 40: 1. Ladislav Provod (USK CS Plzeň) 2:20:10, 2. Erik Eifert (Adelsberg) 2:29:33, 3. Jiří Novotný (FEL Praha) 2:37:32 – 9. Ladislav Pachta (ACES Team) 2:44:39;\nveteráni nad 50: 1. Jaromír Šimůnek (SKP Jablonec) 2:30:20, 2. Miroslav Balatka (SKI Jablonec) 2:34:24, 3. Josef Blažek (Jablonec n.N.) 2:34:41.\n21 km klasicky\ndorostenci (1992-1995, hlavní závod): 1. Jakub Rádl 1:04:54, 2. Radim Vik 1:07:34, 3. Vojta Kraus (všichni LK Slovan) 1:09:06; dorostenky: 1. Petra Nováková 1:13:39, 2. Romana Kubínová (obě LK Slovan) 1:41:00, 3. Kateřina Nováková (Braškov) 1:53:06;\nmuži: 1. Markus Kaufmann (Erzgebirge Oberwiesenthal) 1:08:15, 2. Petr Höll (Tatran Chodov) 1:11:26, 3. Knut Baumann (Sehmatal – Neudorf) 1:13:08, 4. Ladislav Kraus (LK Slovan) 1:13:08;\nženy: 1. Pavla Havlová (FEL Praha) 1:15:32, 2. Lenka Blažková (Sokol Skuhrov) 1:15:36, 3. Michaela Balatková (Allinsport.cz) 1:18:26;\nženy nad 40: 1. Germaid Hänelová (Oberwiesenthal) 1:24:12, 2. Eva Hejtmánková (LK Abertamy) 1:25:29, 3. Alena Jindřišková (Sokol Horní Branná) 1:26:25;\nveteránky nad 50: 1. Jitka Slavíková (Nové Strašecí) 1:52:28, 2. Ilona Koubková (SKI klub Praha) 1:54:46, 3. Hana Čáslavská (Karlovy Vary) 2:10:57.\nžáci (96 a mladší): 1. Jan Sedlecký (LK Abertamy) 43:43, 2. Kryštof Husák (LK Slovan) 45:03, 3. Franz Gergert (Cranzahl) 46:12; žákyně: 1. Linda Neuberová (Koenigswalde) 46:47, 2. Tereza Doležalová (LK Quilt Pernink) 52:40, 3. Camilla Eignerová (Chemnitz Einsiedler) 53:47;\nmuži: 1. Tomáš Jaroš (LK Slovan) 36:13, 2. Marek Šejnoha (SC Plzeň) 36:55, 3. Tomáš Havel (FEL Praha) 38:44;\nženy: 1. Lucie Prokešová (SC Plzeň) 42:22, 2. Kateřina Bauerová (Boží Dar) 42:45, 3. Eva Nováková (Slovan KV) 45:38;\nveteráni nad 50: 1. Jiří Veselý (Ski klub Šumava) 42:29, 2. Miloš Pádivý (Ekonom Praha) 44:01, 3. Heinz Mende (Solidarität Ismaning) 44:12;\nveteránky nad 45 let: 1. Ivana Melichová (Boží Dar) 52:09, 2. Svatava Nováková (Slovan KV) 57:05, 3. Jaroslava Kulová (Karlovy Vary) 1:04:00.


Ministr Ťok zvažuje konec ve vládě, rozhodne se do konce týdne\nMinistr dopravy v demisi Dan Ťok (za ANO) zvažuje konec vládního angažmá. Rozhodnutí oznámí do konce týdne. Novinářům to řekl při příchodu na pravidelné zasedání kabinetu, uvedl, že pokračovat se mu "moc nechce".\nZa nedávnou kritikou z řad ČSSD cítí snahy ovlivnit výběr provozovatele mýtného. Minulý týden zrušil výběrové řízení zadané ministerstvem antimonopolní úřad.\nKlíčová slova: Dan Ťok·ministr dopravy


Aktuální nabídka rekreační objekty Staré Hodějovice denně zásobovaná stovkami realitních kanceláří. Vyberte si rekreační objekty Staré Hodějovice než Vás někdo předběhne.\nKategorie rekreační objekty Staré Hodějovice se neobjevuje v nabídce tak často. Hledáte-li pro sebe, rodinu či přátele rekreační objekty Staré Hodějovice neváhejte ani chvilku a pokud Vás některá z nemovitostí osloví je dobré kontaktovat prodejce či makléře. Většinou je rekreační objekty Staré Hodějovice právě druhem nemovitosti, který je obvykle hledaný a díky menší četnosti v nabídce je hojně poptávaný.\nLevné rekreační objekty Staré Hodějovice


Medové řezy s kaštanovou nádivkou – RECETIMA\nHome/Recepty na dorty/Medové řezy s kaštanovou nádivkou\n2 lžícekakao (zarovnané lžíce)\n1 lžičkasoda bikarbona (zarovnané)\n2 lžičkyperníkové koření (zarovnané)\n50 grozpuštěné máslo\nmléko podle potřeby na zadělané\n80 gkukuřičný škrob\n30 gdětská krupice\n500 gkaštanové pyré\n150-200 gmoučkový cukr\n150 gčokoláda na polevu\nVšechny suroviny smícháme ručně v misce. Mléko přidávám dle potřeby. Spracované těsto přeložím na pomoučený vál a rozdělím na 3 části. Každou část rozválíme na pomoučeném vále na velikost plechu přibližně 30x40cm (můžete použít i menší, ale pláty budou vyšší). Pomocí válečku přenesu na vymazaný a hrubou moukou pomoučený obrácený! plech a upeču. Peču velmi krátce (pláty jsou tenké). Já jsem pekla asi 8 – 10 minut na 180 ° (řiďte se svojí troubou, každá trouba peče jinak). Upečený plát stáhneme z plechu na rovnou plochu (pozor, je sice tvrdý ale křehký) a nechám ho tam vychladnout. Takto upeču všechny tři pláty. Když vychladnou, naplníme je a polijeme čokoládou.\nNaváží si dětskou krupici a škrob, po částech (za stálého míchání) přiléváme studené mléko a dobře rozmícháme. Uvařím hustý pudink (třeba míchat opravdu intenzivně, pudink je velmi hustý, tak dejte pozor aby se vám neudělaly bulky). Na horký pudink přiložím průsvitnou potravinářskou fólii, aby se mi na pudinku neudělala slupka a nechám ho vychladnout. Vychladlý pudink prošleháme a zašleháme po částech kaštanové pyré. Máslo vyšleháme s cukrem do pěny a po částech zašleháme pudink s kaštanovým pyré. Nádivku si rozdělím na půl a naplním medové pláty. Trochu přitlačíme, aby se řezy při krájení nerozpadali (můžete i mírně zatížit) a dám do lednice. Druhý den polijeme čokoládovou polevou. Řezy musí ustát v chladničce nejméně 2 dny, aby změkly. Pak je nakrájím ostrým nožem, který si namáčí do horké vody.\nNad párou rozpustíme čokoládu (já jsem měla 52%) s kouskem másla, nakonec do čokolády zamícháme lžíci oleje (aby se leskla) a teplou polevu naliju / namažu naplněný zákusek. Nechám ztuhnout a dám do lednice.\nSýrové špízy v trojobalu\nNepečený borůvkový dortík


Vídeň nabízí díla Čechů i Warhola - iDNES.cz\n27. dubna 2007 3:30, aktualizováno 3:30\nSoučasní čeští malíři stále nejsou běžnou součástí světového uměleckého trhu. Ale možná něco změní třetí ročník významného mezinárodního veletrhu Viennafair, který od včerejška do neděle hostí Vídeň.\nMožnosti nabídnout díla v zahraničí využily galerie z Prahy a Bratislavy, zastoupeno je i Polsko, Maďarsko, Rumunsko, Slovinsko, Chorvatsko, Rusko či Litva. V katalogu nacházíme více než padesát českých a slovenských umělců.\nZ České republiky je tu Dům umění města Brna a Galerie hlavního města Prahy, ze Záhřebu Muzeum současného umění, stánek tu má časopis Umělec, v katalogu je prezentován Ateliér.\nVídeňský veletrh je zaměřen na nejaktuálnější umění, i když milovníci klasické moderny tu rovněž uspějí. Za velmi slušné ceny lze například koupit díla hvězd pop-artu Roy Liechtensteina či Andy Warhola, jehož rozměrná grafika je tu levnější než v Praze. Zajímavá je nabídka děl Keitha Haringa, uvidíme tu i klasiky Georga Baselitze, Arnulfa Rainera nebo Hermanna Nitsche.\nAle hlavní směr udává mladé umění, v němž figurují i Češi. Vídeňská galerie Lindner má jako ústřední dílo v expozici i katalogu obraz brněnského Pavla Hayka, Galerie Charim vystavuje Daniela Pitína, jehož malby za dva až pět tisíc eur prodala již loni v Kolíně nad Rýnem.\nPodobné ceny uvádí u tří obrazů Jiřího Kovandy Galerie Krobath Wimmer. Bratislavská Galerie Komart vedle děl Milana Dobeše nabízí i objekt před časem zesnulého Radka Kratiny, pražská galerie hunt kastner artworks vystavuje díla Josefa Bolfa, Michaely Thelenové, Zbyňka Baladrána, Veroniky Bromové či Jakuba Hoška.\nČtyřdenní veletrh loni navštívilo více než dvanáct tisíc zájemců, což bude letos asi překonáno. Už první den se akreditovaly dvě stovky sběratelů a novinářů z různých zemí. Prezentuje se zde více než sto soukromých galerií a na padesát výstavních institucí a časopisů.\nNejdražší exponát nabízí bratislavská galerie Priestor, neboť jako jediný celek prodává celý obsah bratislavského ateliéru Stana Filka. Dá někdo více než milion eur? S ohledem na umělcovu pozici v mezinárodním kontextu to není špatná cena.\nAutor: Radek Horáček (výtvarný kritik)\nTémata: Galerie hlavního města Prahy, Chorvatsko, Litva, Maďarsko, Polsko, Rumunsko, Rusko, Slovinsko, trh, Andy Warhol, Bratislava, Umělec, Vídeň, Záhřeb


Parta Švih: Svatý Kopeček\nAhoj cykloturisti, každý rok se vydávám na Svatý Kopeček, abych si prověřil svou kondici. Obvykle to bývá na začátku léta, ale letos mám všechno posunuté. Přibližně je to 140 km většinou po rovině. Jen asi 10 km se jede do kopce. Možná je to 100 m převýšení. Tato trasa je zákeřná tím, že vede po dlouhých rovinách Hané, kde do vás paří naplno slunce a není se kde schovat. Moderní zemědělci všechny stromy a keře vymítili.\nVyjíždím před polednem směrem na Kroměříž po cyklostezce. Proti jiným rokům je i tato cyklostezka velkým ulehčením námahy. Před Kroměřížem dojíždím malou holčičku na kole a ona volá, že budeme závodit. Ikdyž přestanu šlapat, tak stejně jedu přes třicet. Má smůlu, nemůžu ji nechat vyhrát. Až zde pojedu za deset roků a potkáme se, tak mě předjede mladá slečna a já se nezmůžu ani na chvíli přidat. Lepší je na budoucnost nemyslet. To už bude na této cyklostezce asfalt vydrolený a budeme zde jezdit jen na horském kole.\nZa Plešovcem je nová cyklostezka a na ní vidím před sebou dva vlčáky. Jsou volně a bez náhubku. Blbé je, že se snaží útočit na projíždějící auta. Pomaličku se k nim přibližuji a přemýšlím nad tím, co mně můžou udělat. Naštěstí se uklidnili a věnují se pobíhání podél silnice.\nCelou cestu mám vítr do zad a jedu hodně rychle. Nesmím však tomu podlehnout a vydat energii. Musím si něco pošetřit i na zpáteční cestu, která bude horší. Za Grygovem musím překonat hlavní cestu do Olomouce. Je to hrozně velká křižovatka a řidiči v autech na každé straně cesty čekají, kdy nastane vhodný okamžik a na plný plyn přejedou tuto cestu. Já jsem na tom stejně. Problém je jen v tom, že řidiči jedoucí po hlavní cestě z cyklisty nemají strach. Když jim tam vjede auto, tak dají nohu z plynu dolů. Přece srážka s autem je nebezpečná.\nO kousek dál je několik míst, kde opravovali asfalt a já po projetí musím zastavit a rukama z plášťů oškrabat přilepené kamínky. Jinak bych si připadal jako okovaný koník. Kamínky na rotujících pláštích klapou o cestu.\ntak a jsem pod kopcem. Na tachometru mám průměrnou rychlost 27 km/hod. To je hezké, ale vím, že to pokazím.\nNa Svatém Kopečku je klid, který neznám. Obvykle sem jezdím v sobotu a to zde bývají poutníci. V kostele jsem sám a v klidu zde můžu postát v chladném vzduchu. Před kostelem odpočívá cyklistka bezdomovkyně. Je to krásné když si pomyslím, že jsme si před Bohem všichni rovni. Vůbec nezáleží na tom, jak jsme sem připutovali. Vytahuji CoCaColu a oplatky. Přemýšlím, jestli ji mám nabídnout, ale nakonec si říkám, že kdyby chtěla, tak si řekne. Sedíme na schodech kousek od sebe a každý z nás je asi v jiném světě. Pozoruji jak se honí mraky a raději se ubírám k domovu. Předpověď počasí je špatná. Pod stromy před stánky obchodníků sedí bezdomovci a už asi hodně popili a jsou hluční. Na stole mají láhve od piva.\nJízda z kopce je příjemná, ale trvá jen chvíli. Zase šlapu nekonečné rovinky. Za Grygovem jsem se vždy zastavoval u štěrkoviště a pozoroval, jak se lidé koupou a opalují. Dnes je to jinak. Celá pláž je oplocená. Romantika skončila.\nV Cítově jsem fotil bývalý zámeček a kolem projel cyklista na silničním kole. Ten zámeček jsem vám už dříve posílal na fotkách jako poničený objekt. Teď je to krásné místo. Nasazuji svoje tempo a pozoruji, jak se postupně k cyklistovi přibližuji. Jedu úsek, který hrozně nanávidím. Už mockrát jsem zde prodělal krizi na kole. Dnes mám aspoň před sebou někoho, koho můžu pronásledovat. Po několika kilometrech jej dojíždím a zjišťuji, že máme kus společné cesty. On drží v ruce igelitový sáček s léky. Byl v lékárně v Olomouci. Chvíli si vykládáme, ale nakonec se rozhodneme pro spolupráci a proti silnému větru se střídáme. Je to opravdu poznat, když se za někoho na chvíli můžete schovat a nabrat sil. Na polích jsou kombajny a vítr žene horký vzduch s prachem. V Chropyni se loučíme. Už se asi nikdy v životě nepotkáme. Tak to na silnici mezi cyklisty chodí. Prostě máte kamaráda na několik kilometrů. Já mam s tímto dobrou zkušenost. Už mockrát jsem se dozvěděl z nějaké oblasti zajímavé informace.\nJá jsem měl na jednom dlouhém úseku na cyklostezce úlet. Můj mozek si vybavil moji loňskou cestu podél Labe a já jsem najednou viděl to, co jsem už dávno prožil. Když jedu, tak mívám takové vidiny. Asi se to u cykloturistů samotářů stává často.\nPřed Kroměřížem jsem měl už ve flašce jen 4 cm vody. Rozhodl jsem se dva centimetry vypít a zbytek jsem si nechal za město. Pak už je to domů 20 km. Domů jsem přijel s úplně suchými rty a kdybych jel o chvíli déle na slunci, tak by popraskaly. Když jsem vstoupil do domu, tak se moje tělo celé zalilo horkým potem. Byl jsem mokrý, jako bych vylezl ze sauny. Podíval jsem se do zrcadla a vypadal jsem jako automechanik. Šáhnul jsem si dnes na řetěz a utřel tvář. To jsem musel lidi na Kopečku strašit. Za celý výlet jsem vypil dva litry tekutin. Pak jsem celý večer jenom pil a nic nešlo ven. Nechápu, kam si to ten organismus dává.\nUjel jsem 135 km, za teplého počasí ve žhavém větru z polí.\nVložil: Karel Preclík v 13.8.10


Nejlepší chrániče obrazovky pro TicWatch S v roce 2020\nNejlepší Chrániče obrazovky pro TicWatch S. Android Central2020\nOchrana vašeho TicWatch S a jeho obrazovky je velký problém. Dobrý chránič obrazovky zabrání poškození hodinek tím, že bude odolný proti poškrábání, vodě a další. Péče o hodinky nejen chrání váš produkt, ale také prodlužuje jeho životnost. Čím déle vaše hodinky vydrží, tím déle to bude, než budete muset sáhnout do kapsy a koupit si zbrusu nové.\nŠtít, který potřebujete: Chránič obrazovky Supershieldz TicWatch S.\nPrakticky neviditelné: Chránič obrazovky IPG TicWatch S.\nPro E i S: Chránič obrazovky AddPrime TicWatch S.\nSamoléčebná magie: Chránič obrazovky Ace Armorshield TicWatch S.\nOdolný proti vodě a poškrábání: Chránič obrazovky Orzero TicWatch S.\nPerfektní fit: Chránič obrazovky Akwox TicWatch S.\nChránič obrazovky Supershieldz má vrstvu, která chrání před potem, zbytky oleje a vodou. Dodává se také se zaoblenými hranami, ideální pro ty, kteří dávají přednost pohodlí pro ruce a prsty. Jsou také odolné proti poškrábání, duhovému efektu a bublinám, což znamená, že vaše hodinky nejen vydrží ostré předměty, ale budete se na ně moci dívat se 100% čistotou.\nChránič obrazovky IPG je prakticky neviditelný, což vám umožní vidět, co vaše hodinky zobrazují na obrazovce, s nulovými obtížemi. Poskytuje také samoléčebné schopnosti, což znamená, že škrábance na obrazovce se časem pomalu opraví. Nebudete se muset obávat ani poškození při pádu, protože rozložení nárazové síly obrazovky snižuje dopad, bez ohledu na to, jak a kde spadne.\nTento chránič obrazovky TicWatch S od AddPrime se nehodí jen pro váš TicWatch S, ale také TicWatch E - ideální pro ty, kteří chtějí sdílet své chrániče obrazovky s ostatními. Chránič obrazovky AddPrime je také vodotěsný, odolný proti otiskům prstů a má hodnocení tvrdosti 9H účinné proti poškrábání od předmětů, jako jsou klíče, nože, a tvrdých nárazů, které mohou být způsobeny pádem poškození.\nTato šestice chráničů obrazovky používá jedinečnou, flexibilní fólii, která odpovídá jakémukoli zakřivení vašich hodinek TicWatch S pro pohodlnější nošení. Je také bez bublin, což vám umožní využít 99,9% čistotu a stále vidět vše, co potřebujete na svých hodinkách vidět. Rovněž přichází s funkcí samoléčby, která umožňuje, aby povrch zůstal hladký a bez poškrábání, protože se postupem času hojí.\nBalení Orzero je dodáváno s odstraňovačem prachu, setřením obrazovky a suchým hadříkem pro jednoduchou a čistou instalaci. Díky své houževnatosti je účinný proti obzvláště ostrým předmětům, jako jsou klíče apod potah proti otiskům prstů zajišťuje hladký a pohodlný dotek skla bez ovlivnění citlivost dotykové obrazovky. Tenkost také pomáhá snižovat objem obrazovky.\nChránič obrazovky Akwox TicWatch S je řezán laserem, aby přesně zakryl obrazovku vašich hodinek, aniž by bylo obtížné je používat. Kapalný roztok obsažený v balení však umožňuje úpravy během instalace, pokud uděláte chybu. Tělo chrániče obrazovky může být tenké, ale je vysoce odolné a zcela odolné proti poškrábání proti ostrým předmětům a je také 99,9% průhledné.\nPokud investujete do spolehlivého chrániče obrazovky, budete moci hodinky TicWatch S používat, aniž byste se obávali, že by byly poškrábány nebo jinak poškozeny. Důrazně doporučujeme Chránič obrazovky Supershieldz TicWatch S. pro lepší ochranu. Kromě ochrany obrazovky před poškozením způsobeným různými ostrými předměty má také ochrannou vrstvu zabraňující poškození potem, olejem a vodou. Nemluvě o tom, že je to také duhový efekt a odolný proti bublinám, což zaručuje, že budete mít jasný zážitek ze sledování.\nDalší skvělou volbou je Chránič obrazovky IPG TicWatch S., což je ideální pro uživatele, kteří nechtějí, aby byl jejich původní zážitek z dotykové obrazovky vůbec ohrožen. Chránič obrazovky IPG je prakticky neviditelný, takže váš displej zůstane ostrý a jasný. Nabízí také samoléčebné schopnosti, takže jakékoli existující škrábance se časem pomalu uzdraví. Budete mít také odpovídající ochranu před poškozením pádem. A co je nejdůležitější, budete mít klid, když budete vědět, že jsou vaše hodinky TicWatch S plně chráněny před jakýmkoli poškozením.\nNejlepší odpověď: Planární magnetická sluchátka...\nMěli byste si koupit Galaxy S10 v roce 2020?Spo...\nTelefony Samsung Galaxy S20 patří v současné do...\nZačátkem tohoto týdne společnost Qualcomm představen jeho nejnovější vlajková loď mobilního procesoru, Snapdragon 888. Krátce poté, co byl představen vlajkový čip, společnost Xiaomi oznámila, že ja...


Plyšová hračka Rovio Angry Birds se zvukem 12.5cm King Pig 0022286909563 | BScom.cz\nBScom.czArchivPlyšová hračka Rovio Angry Birds se zvukem 12.5cm King PigPlyšová hračka Rovio Angry Birds se zvukem 12.5cm King Pigdoporučený věk od 3 let (0022286909563). Více informací\nKód produktu0370729Kód výrobce (PN)0022286909563VýrobceROVIOZáruka24 měsíců\nHlídat cenuPřidat k porovnáníPotřebujete poradit?Doporučit známémuVytisknoutPrůměrné hodnocenínehodnoceno0×0×0×0×0×Ohodnotit produktZobrazit recenze (0)PopisTechnické parametryPodrobnostiDiskuzeAngry Birds jsou naprostým fenoménem. Tuto zábavnou strategickou hru si zamilovalo miliony hráčů po celém světě a stále překvapuje mixem hratelnosti a nutnosti logického uvažování. Plyšák Rovio Angry Birds představuje záporáka King Piga! Plyšáček je vysoký 12,5 centimetrů a svého majitele potěší také vydáváním roztomilých zvuků. Hračka je určena pro všechny od tří let. Základní Doporučený věk od3 let Velikost12,5 cm Znáte z Znáte zAngry Birdsdoporučený věk od 3 let (0022286909563)Diskuze k produktuMáte otázku? Zajímá vás konkrétní detail? Zeptejte se nás.Položit dotazNový dotazVaše jméno:Váš e-mail:(E-mail nebude zveřejněn)Nadpis:Text příspěvku:Zeptat seVaše jméno:Váš e-mail:(E-mail nebude zveřejněn)Text příspěvku:Přidat reakci


Příprava nových opatření k nitrátové směrnici v Německu - nitrat.cz\nPříprava nových opatření k nitrátové směrnici v Německu\nV Bruselu se rozhoduje o dalším průběhu řízení o sankcích pro nedostatečné provedení směrnice EU o dusičnanech v Německu. Zatím není jasné, jestli bude opět dána odkladní lhůta pro nápravu nebo Evropská komise už podá žalobu k evropskému soudu. Jedná se o tzv. "infringement", který je ve věci neplnění nitrátové směrnice v současné době veden proti osmi zemím EU. Česká republika je zatím ještě jeden krok před zařazením do procesu "infringementu" - je ve fázi tzv. "pilotu EU", kdy ještě probíhají internzívní jednání o potřebných úpravách akčního programu.\nV Německu nyní pokračuje široká diskuze mezi zemědělci, výzkumníky, ministerskými úředníky a politiky. V legislativním procesu parlamentního schvalování je novela zákona o hnojivech (Düngegesetz). Zákon představuje právní základ pro novou prováděcí vyhlášku o hnojivech (Düngeverordnung), na niž je hlavně zaměřena diskuze a jejíž schvalování bude následovat. V Německu je celé území vyhlášeno jako zranitelná oblast (podobně jako v Rakousku a v 8 dalších zemích EU), takže opatření nitrátové směrnice jsou obsažena v uvedených předpisech a platí pro všechny zemědělce...\nKomentovaný přehled hlavních připravovaných změn naleznete zde.\nHlavní změny jsou v oblasti omezení hnojení na podzim a zákazu hnojení přes zimu. Jsou nastaveny i povinné požadavky pro stanovení potřeby hnojení N k jednotlivým plodinám, a to na úrovni pozemků (stanovení potřeby dusíku, korekce na skutečný výnos v posledních 3 letech, odpočty na předplodinu a zelené hnojení, odpočty obsahu Nmin zjištěného v půdě v předjaří). Je vyžadována i bilance živin, přičemž stanovený průměrný roční bilanční přebytek dusíku v rámci osevního postupu ve výši 60 kg N/ha se bude snižovat na 50 kg N/ha (od 01.01.2018).\nMůžete si stáhnout i originální texty navrhovaných předpisů v němčině:\nnová vyhláška o hnojivech.\nBilance živin v podniku za rok 2017\nMetodický návod pro hospodaření ve zranitelných oblastech (2. vydání)