Principi za izmjene Ustava Bosne i Hercegovine prezentirani predsjedavajućem Doma naroda u Parlamentarnoj Skupštini Bosne i Hercegovine - Vijeće Kongresa bošnjačkih intelektualaca\nPrincipi za izmjene Ustava Bosne i Hercegovine prezentirani predsjedavajućem Doma naroda u Parlamentarnoj Skupštini Bosne i Hercegovine\nDana 19.10.2021. godine u 17,00 sati u prostorijama VKBI održaće se Javna tribina “Hibridni rat protiv Bosne i Hercegovine”\nPredsjedavajući Doma naroda Parlamentarne skupštine Bosne i Hercegovine Bakir Izetbegović sastao se danas s predstavnicima Vijeća kongresa bošnjačkih intelektualaca (VKBI), Hrvatskog narodnog vijeća (HNV) BiH, Srpskog građanskog vijeća (SGV) – Pokret za ravnopravnost i Foruma parlamentaraca BiH 1990.\nNa sastanku je razgovarano o prijedlogu Principa za izmjene Ustava BiH, koje su ove nevladine organizacije usaglasile i dostavile predstavnicima oba doma Parlamentarne Skupštine BiH, članovima Predsjedništva BiH te OHR-u i šefu Delegacije EU u BiH.\nZajednički je istaknuta potreba uklanjanja sistemske diskriminacije u ustavnopravnom okviru Bosne i Hercegovine, čime bi se osigurala jednaka prava za sve građane na svakom dijelu Bosne i Hercegovine.\nPredsjedavajući Izetbegović je naglasio potrebu reduciranja ovlasti i nadležnosti domova naroda isključivo na pitanja koja se odnose na zaštitu vitalnih nacionalnih interesa, čime bi se unaprijedila funkcionalnost parlamenata u Bosni i Hercegovini. Predsjedavajući je pružio punu podršku navedenim organizacijama u promociji prijedloga principa kao osnove za buduće razgovore o izmjenama Ustava BiH.\nPredstavnici udruženja istakli su da ponuđeni Principi mogu biti tačka okupljanja svih političkih struktura kojima je Bosna I Hercegovina domovina jer su isti utemeljeni na pravosnažnim presudama UN sudova, Evropksog suda za ljudska prava, presudama sudova Bosne I Hercegovine, mišljenjima Venecijanske komisije I 14 tačaka Evropkse komisije koje se odnose na process prduživanja BiH u EU. Stoga je jasno da su izmjene Ustava Bosne I Hercegovine I međunarodna obaveza BiH. Podcrtano je da u kontekstu predstojećih ustavnih I promjena Izbornog zakona BiH treba voditi računa da je neprihvatljivo, sa stanovišta međunarodnih načela, bilo koje rješenje koje promovira “nejednakost glasa” građana BiH prilikom izbornog procesa.\nSastanku su prisustvovali predsjednik Savjeta VKBI za ustavno-pravna pitanja Kasim Trnka, predsjednik HNV-a BiH Stipe Prlić, predsjednik SGVBiH Zoran Jovanović, predsjednik Foruma parlamentaraca BiH 1990 Miro Lazović i koordinator udruženja Emir Zlatar.


Cabinet excursion - Beo Art House\nSOAP AND COSMETOLOGY\nDa li imate osećaj da je leto prošlo previše brzo i da svoje slobodne vikende niste iskoristili kako je trebalo?? Bez brige! Vodimo vas na celodnevno druženje u prirodu uz kreativne radionice, dobu hranu i još bolje pivo!\nNaša sledeća stanica – Kosmaj – Kabinet Pivara\nVeliko dvorište sa pogledom na jednu od najlepših i najpitomijih planina, svež vazduh, inspirativni ljudi i opuštajuća atmosfera učiniće ovaj dan nezaboravnim! Sa konceptom kreiranim i za početnike i za profesionalce, Beo Art House vam pruža mogućnost da se tog dana opustite uz slikarsku radionicu i kreirate sopstveno umetničko delo!\nStrastveni u onome što želite\nObožavaoci prirode, dobre hrane i craft piva.\nRadionice uz koje ćemo se zabaviti tokom dana:\nSuve i masne pastele, kao i akvarel. Sav material je obezbeđen, opustite ruku i uživajte! Posle nezaboravnog umetničkog dana, Kabinet Pivara obezbedila nam je obilazak kroz pivaru uz prisustvo vodiča, kao i ručak u novootvorenom restoranu!\nTri namaza sa hlebom od kiselog testa\nKobasica sa sirom, plavi patlidžan sa ricottom, paradajzom i bosiljkom\nPrase 2 u 1 – hrskava praseća vekna punjena dimljenom butkicom sa mladim krompirima i salatom\nPile bez kostiju sa pireom od celera i karfiola / badem mrvicama\nJuneća rebra – 24 + sata kuvana na lepinji od krompira, rukoli i jogurt sosu\nBolognese – 12 + sati kuvan\nČokoladni mus / kolač od kajsija / kolač od šljiva\nProgram sa obezbeđenim transferom i program sa individualnim prevozom.\nProgram koji uključuje transfer Beograd – Kosmaj – Beograd obuhvata:\n– Sav potreban materijal za radionice\n– Predavače – umetnike\nCena po osobi je 4800 RSD.\nProgram koji ne uključuje transfer Beograd – Kosmaj – Beograd obuhvata:\nCena po osobi je 4000 RSD.\nZnamo da je najopuštenije raditi u poznatom okruženju, zato ako želite da jednodnevnu radionicu provedete u društvu još dve bliske osobe dobijate 15% popusta na program sa individualnim prevozom. Mesta su ograničena, zato rezervišite svoje mesto na vreme preko: info@bah.edu.rs\nSaznajte kako da pretvorite svoju maštu u delo!\nProgram sa transferom 4800 RSD Transfer Beograd – Kosmaj – Beograd\nProgram bez transfera 4000 RSD


Sanja se sveti Teodori, prva je vidjela Anđela u rijalitiju: Drugarica Stankovićeve iznijela prljav veš, reagovala i mama Džehva! | Ekskluziva.ba\n23.12.2020 / prije 1 mjesec\nisplivava na površinu\nSanja se sveti Teodori, prva je vidjela Anđela u rijalitiju: Drugarica Stankovićeve iznijela prljav veš, reagovala i mama Džehva!\nOdnos Sanje Stanković i Anđela Rankovića intrigira vjerne pratioce rijalitija i mnogi se pitaju u kom smjeru će ova priča otići.\nPodsjetimo, njih dvoje su uplovili u emotivnu vezu, nakon što je do domaćih medija dospjela informacija da su navodno i tokom ljeta bili bliski, ali je sve palo u vodu nakon što je Ranković priznao da i dalje voli bivšu djevojku Teodoru Džehverović.\n"Sanji se on dopao još u prvoj sezoni i to mu je otvoreno pokazivala, ali ju je Teodora preduhitrila iako je znala koliko joj se on sviđa. Iako se smuvala sa Matorom, on joj je ostao tiha patnja. Poznajući Sanju, ona će navesti Anđela da iznese sav prljav veš iz veze sa Teodorom, samo da bi joj se osvetila", ispričala je Tijana, drugarica Stankovićeve, za "Star" prenose mediji.\nGordana Džehverović, Teodorina majka, nije ostala imuna na ove riječi, te je poručila:\n"Čula sam da su zajedno, pa šta ja imam sa tim? On jeste bio sa Teodorom, ali oni odavno nisu zajedno, ima pravo da bude sa kim hoće. Nemaju oni šta da iznesu o Teodori što bi moglo da je ukanali, jer je ona bila i ostala čista, pogotovo ako pričamo o toj vezi."\nProgovorila o Tominom bjekstvu: Nadeždina majka se oglasila i otkrila da su se Biljićeva i Panić žestoko posvađali! . 25.01.2021 u 10 h 01m


Najčešće falsifikovane novčanice od 20 i 50 eura | Ekonomist\nNajčešće falsifikovane novčanice od 20 i 50 eura\nCentralna banka Crne Gore je u prvih pola godine obradila ukupno 169 falsifikovanih novčanica, saopštila je vrhovna monetarna institucija.\nNajveći broj otkrivenih falsifikata prijavile su poslovne banake i Uprava policije. Od te količine, 165 je novčanica eura, tri su falsifikati američkog, a jedan australijskog dolara.\n– U prvoj polovini godine najviše je obrađeno falsifikata novčanica eura, i to u apoenima od 50 eura, ukupno 77 komada, a zatim u apoenima od 20 eura, 45 komada – precizirali su za Dnevne novine iz CBCG.\nProvjera CBCG je provjeru podobnosti i autentičnosti euro novčanica i kovanog novca definisala Odlukom o provjeri podobnosti i autentičnosti i vraćanju u opticaj euro novčanica i kovanog novca.\nKada je riječ o oštećenom novcu, u prva dva kvartala razmijenjeno je oko 2.000 komada takvih novčanica i kovanog novca.\n– Najčešće se mijenjaju ostećene novčanice u apoenima od 50 i 100 eura – kazali su iz CBCG, dodajući da isključivo rade zamjenu euro oštećenih novčanica, uz napomenu da se nepodoban novac zamjenjuje u slučajevima kada je prijavljeno više od 50 odsto euro novčanice, a troškove zamjene snosi CBCG.\nInspektori kontrolom zabilježili brojne nepravilnosti u ljetnjoj sezoni\nOd ponedjeljka počinju prijave za projekat “Hiljadu plus”


Par pitanja u vezi doseljavanja Slovena\nTema: Par pitanja u vezi doseljavanja Slovena\n28.11.2009., 17:37 #1\n5. 6. vek, Slavenima (juznoj porodici) je dozvoljeno da se nasele na prostor Atine i oko Soluna, nesto kasnije se povlace na sever i naseljavaju Balkan.\nSa sobom donose staru staru slovensku veru... neka varijacija na paganizam, imali su svoje bogove, verovali u vezu sa prirodom... doneli su recimo dodole (prizivanje kise), rituale koji slave radjanje sunca i sl (to smo ucili iz etnomuzikologije)...\nOnda krece pokrstavanje slovena, sto spontano, sto prinudno...\nNisam uspeo da shvatim od strane koga? Grka?\nZnam da su neki srednjovekovni vladari tada bili u vazalnom odnosu sa Vizantijom, koja je slala svoje misionare da sire rimokatolicanstvo.... i onda je recimo prostor Dalmacije i severno od nje bio vise za taj Vizantijsko-rimokatolicki uticaj, a prostor Srbije, Makedonije i Bugarske za Grcki uticaj. I tu nastaje podela u okviru hriscanstva na ovim prostorima na rimokatolicku i pravoslavnu crkvu. Zar ne?\n28.11.2009., 18:36 #2\nRe: Par pitanja u vezi doseljavanja Slovena\nJuzni sliveni koji su dosli na istocni Balkan bili su pod uticajem Vizantije, kao i istocni Sloveni. Sloveni sa zapadnog Balkana i zapadni Sloveni su pali pod uticaj rimokatolicanstva. Raskol crkve je bio 1054. godine, ali je proces produbljivanja jaza poceo padom Zapadnog rimskog carstva.\n28.11.2009., 20:49 #3\nTema je već otvorena ovdě:\nSmatrajući diskutante na forumu Istorija akademskim građanima, ili su to makar někad u životu bili (upisali fakultet), ili preenduju to da budu, mislim da im nije problem prě otvatanja teme pogledati dve stranice unazad da li je srodna ili ista tema otvorena.\nNa temi koja već postoji, dati su već poněki odgovori. Věrovatno postoji još mnogo tema na Forumu i potrěbno je malo istražiti. Lěnjost je najteži porok.\nPoslednji put ažurirao/la Mrkalj : 28.11.2009. u 21:01\n30.11.2009., 17:45 #4\nSve ti je to jedna velika zbrka, oko tog pokrstavanja... Mi upravo to sada obradjujemo... Srbi i Hrvati, pokrsteni su navodno kada i Bugari, koji su takodje juzni sloveni asimilovani sa nekim Protobugarima iz Azije, kako knjiga navodi Bugari su pokrsteni neke 864 god., pa su manje vise tada i ostali Juzni sloveni pokrsteni... E da jos nesto NIJE Vizantija sirila Rimo-katolicki uticaj, to je radio Rim, naravno tu je i neizbezan Raskol 1054. god. no i pre tog Raskola, crkve su u sustini bile podeljene, Raskol je samo kulminacija... Hriscanstvo je u vreme pokrstavanja Slovena imalo dve centra Rim i Carigrad... Rim je sirio hriscanstvo po zapadnoj Evropi, a Carigrad po istocnoj, posto nijedan centar nije nadjacao onaj drugi, doslo je do Raskola... To je sustina, Hrvati i Slovenci zapadaju pod Rimo-katolicki uticaj, a Srbi i ostali Juzni sloveni pod Vizantijsko- Grcko-pravoslavni, zovi ga kako hoces...\nTako ja gledan na to.\n30.11.2009., 19:56 #5\n01.12.2009., 17:11 #6\nOriginal postavio Alexander The Great\nSve ti je to jedna velika zbrka, oko tog pokrstavanja... Mi upravo to sada obradjujemo... .\n01.12.2009., 19:42 #7\nNeka mala grupacija . Kad obrade, onda će to biti zabetonirano, kao kad pop sahrani, sigurna stvar.\n03.12.2009., 12:31 #8\nMi smo ti jedna tajna organizacija koja menja tok svetske istorije!!! Salim se naravno... Mi u gimnaziji...\n08.04.2010., 14:53 #9\nSloveni su hiljadama godina na Balkanu..\nSa Balkana Sloveni su naselili prostore EvroAzije.\nPoljska je prvi put u Istoriji 1000 godine brojala milion stanovnika.\nProstor u 7 Veku-odakle su navodno doselili Sloveni je retko naseljen-maksimalno 150 000 ..\nU to vreme na Balkanu je bilo preko 7 miliona Slovena..\n08.04.2010., 15:05 #10\nDa ne zatvaramo i ovu temu, molim te da za učešće u ovim pričama ideš na pdf Alternativne nauke.\nTaj PDF Alternativne,je za sve ono sto je suprotno od teorija koje se uzimaju kao zvanicne?\nAko je takav slucaj onda mnoge teme o Ljoticevcima i co treba da se nadju tamo,posto je i to "alternativa".\nCovek je izneo svoje misljenje, ne vidim u cemu je problem.\n08.04.2010., 15:44 #12\nВеома кратка, али убитачна, егзактна теоретско-физичка анализа :\nPoslednji put ažurirao/la Lesandar : 08.04.2010. u 15:51\n08.04.2010., 15:52 #13\nTaj Antic je magistar fizike cini mi se i radi na iskopavanjima u Vinci ?\n08.04.2010., 15:59 #14\nС обзиром да је за Винчу надлежан Старовић који од посла бежи ко ђаво од крста, не чуди ме да и они што чачкају по депонији дају неки свој допринос.


Nišville poklanja majice za kupce kompleta karata | Nis-Music.net\nby Stella · July 26, 2011\nMAJICE ZA KUPCE KOMPLETA KARATA\nNišville Jazz Festival ove godine obezbedio je poseban poklon za prvih 1.000 posetilaca sa kupljenim kompletom karata, koji će doći na vreme da isprate početak ovogodišnjeg festivala, 1.000 Nišville majica – dar zlatnog sponzora, Naftne Industrije Srbije.Majice će biti uručene na ulazu u centralni festivalski prostor 11.avgusta 2011. u terminu od 19 – 20h.\nAktuelne cene karata za Nišville 2011:\nKomplet karta po ceni od 3.000 dinara\nStudentski komplet 2.500 dinara\nPojedinačna karta 1.000 dinara\nStudentska pojedinačna 800 dinara\nVIP komplet 4.000dinara\nVIP Pojedinačna 1.200 dinara\nZamena vaučera za karte za sve koji su kupili i kupuju komplete i pojedinačne ulaznice u periodu od 1.jula do 8.avgusta u mreži Card Service-a, biće omogućena u Press centru festivala – Izložbeni paviljon u Tvrđavi od 11 – 14.avgusta od 15:30 – 19:00h.\nTags: jazzNisville 2011\nIzložba koncertnih fotografija 7 – 25. 12. Aleksinac


klimatologija | VojvodinaMeteo\nLeto koje se prema meteorološkom kalendaru završilo 31. avgusta bilo je peto najtoplije leto u Srbiji, i drugo najtoplije prema minimalnoj temperaturi vazduha – saopštio je RHMZ. U većem delu zemlje leto je bilo veoma ili ekstremno toplo, a jedino…\nPrethodni maj bio je osmi najhladniji i šesti najkišniji maj u Srbiji. U Zrenjaninu prethodni maj bio je najkišniji, a u Kikindi, u Valjevu i na Paliću drugi najkišniji od kako se vrše merenja. Najveća majska suma padavina prevaziđena je…\nPrema godišnjem klimatološkom biltenu koji je pre nekoliko dana objavio RHMZ Srbije, 2018. godina jeste godina klimatskih rekorda, pre svega kada je reč o pozitivnim odstupanjima temperature u odnosu na normalu. Sa srednjom temperaturom vazduha od 12.0°C, prethodna godina je…


Beta 9. marta 2021. 08:15\nPredsednik SAD Džozef Bajden vratio je svoja dva psa u privatnu rezidenciju u Vilmingtonu u američkoj državi Delaver posle incidenta u kome jedan od pasa ujeo pripadnika obezbedjenja Bele kuće, javljaju američki mediji.\nTrogodišnji pas Mejdžor, mladji od dva predsednikova nemačka ovčara, ponašao se agresivno, skakao, lajao i kidisao na osoblje i agente obezbedjenja Bele kuće, javio je Si-En-En (CNN) pozivajući se na anonimne izvore.\nIzvori su pominjali incident sa ujedom ne navodeći da li je neko povredjen. Incident je ipak smatran dovoljno ozbiljnim da dva psa, Mejdžor i 13-ogodišnji Čemp, budu vraćena u Bajdenovu kuću u Vilmingtonu prošle nedelje.\nMejdžor koga su Bajden i njegova supruga Džil usvojili iz utočišta za životinje u novembru 2018. bio je prvi udomljen pas u Beloj kući gde se preselio sa Bajdenovima posle inauguracije u januaru.\nBajdenov prethodnik Donald Tramp nije imao ljubimca u Beloj kući.\nZa sada se ne zna kada i da li će Bajdenovim psima biti dozvoljeno da se vrate u Belu kuću.\nU intrervjuu prošlog meseca prva dama Džil Bajden izrazila je zabrinutost oko smeštaja pasa u njihovu novu rezidenciju u Vašingtonu.\n„Treba da idu liftom na šta nisu navikli i da izadju u dvorište gde ima puno ljudi koji ih gledaju“, rekla je ona za televiziju EN-Bi-Si (NBC).


Hamilton najbrži na slobodnim treninzima pred utrku na VN Australije – Sport Centar Hamilton najbrži na slobodnim treninzima pred utrku na VN Australije – Sport Centar\nNa prvom treningu iza Britanca su se plasirali njegov kolega iz tima Mercedesa Finac Valtteri Bottas i Holanđanin Max Verstappen (Red Bull).\nNa drugom treningu Verstappen i Bottas su zamijenili pozicije na drugom i trećem mjestu.\nU subotu se na stazi Albert Park u Melbourneu vozi treći slobodni trening, a zatim kvalifikacije.\nPrva utrka sezone je na programu u nedjelju.\nU kalendaru će ponovo biti je 21 utrka, nakon vraćanja VN Nagrade Njemačke u Hockenheimu. Poslije duge pauze u kalendar je uvrštena utrka za VN Francuske na stazu Le Castellet, na kojoj je zadnje takmičenje Formule 1 održano 1990. godine. VN Malezije neće biti u kalendaru nakon odluke organizatora da raskinu ugovor s Formulom 1.\nU istorji F1 bolji od Hamiltona su samo legendarni Nijemac Michael Schumacher, sa sedam, i Argentinac Juan-Manuel Fangio sa pet titula, dok na je trećem mjestu Hamilton izjednačen s Francuzom Alainom Prostom i Vettelom sa po četiri naslova.\nPo broju najboljih startnih mjesta (pole position) najbolji je Hamilton – 72, drugi je Schumnacher 68, a treći Brazilac Ayrton Senna sa 65.\nSezona se završava 25. novembra utrkom za VN Abu Dabija 25. novembra.\nKalendar utrka Formule u sezoni 2018:\ndatum /domaćin VN / broj krugova/ dužina kruga\n25. mart Australija/Melbourne 58 5,303 km\n8. april Bahrein/Sakhir 57 5,412 km\n15. april Kina/Šangaj 56 5,451 km\n29. april Azerbejdžan/Baku 51 6,003 km\n13. maj Španija/Barcelona 66 4,655 km\n27. maj Monako/Monte Carlo 78 3,337 km\n10. juni Kanada/Montreal 70 4,361 km\n24. juni Francuska/Le Castellet 53 5,861 km\n1. juli Austrija/Spielberg 71 4,318 km\n8. juli Velika Britanija/Silverstone 52 5,891 km\n22. juli Njemačka/Hockenheim 67 4,574 km\n29. juli Mađarska/Budimpešta 70 4,381 km\n26. august Belgija/Spa-Francorchamps 44 7,004 km\n2. septembar Italija/Monza 53 5,793 km\n16. septembar Singapur/Singapur 61 5,065 km\n30. septembar Rusija/Soči 53 5,848 km\n7. oktobar Japan/Suzuka 53 5,807 km\n21. oktobar SAD/Austin 56 5,513 km\n28. oktobar Meksiko/Ciudad de Mexico 71 4,304 km\n11. novembar Brazil/Sao Paulo 71 4,309 km\n25. novembar Abu Dabi/Abu Dabi 55 5,554 km\nformula 1lewis hamiltonvn asustralije\nFormula 1: Hamiltonu pol pozicija u Australiji, Ferrarijev dvojac ispod očekivanja\nPočinje nova sezona Formule 1: Pogledajte kalendar takmičenja i spisak vozača\nSportski magazin Al Jazeere Balkans: Da li će biti prekinuta dominacija Mercedesa?\nNovitet u Formuli 1: Od predstojeće sezone bod i za najbrži krug staze


Reagovanje gradonačelnika Prijestonice Cetinje Nikole Đuraškovića na izjavu lidera DF Andrije Mandića:\nKada imate provincijalni kompleks, koji Andrija Mandić i njegovi podržavaoci pokazuju decenijama, onda ne čudi da mrzite grad kojim bi se svako u svijetu ponosio.\nCetinje je naš ponos i najveća emocija, a vama i sličnima vječiti trn u oku. Boli vas što su sve najveće crnogorske pobjede kretale i kreću sa Cetinja.\nGrad Heroj, grad Ivana Crnojevića, Sv. Petra Cetinjskog, velikog Njegoša, Lubarde i Lesa Ivanovića, narodnih heroja, najboljih ljekara, umjetnika, sportista - grad vrijednih radnika koji su izgrađivali Crnu Goru.\nZato kad Andrija Mandić i njemu slični kažu da mrze Cetinje oni u stvari pokazuju da ne vole Crnu Goru, njenu slobodu i nezavisnost za koju su ginule generacije najboljih sinova i kćeri Crne Gore. Jer vama je ionako Crna Gora bitna samo oko prvoga, kad liježu plate i uplate iz državnog budžeta. Svim ostalim danima vi ste na usluzi svojim šefovima iz prijestonice jedne od susjednih država. Ali je dobro da konačno pokazujete svoje pravo lice, iako se sjećamo kako ste upravo na Cetinje dolazili u finišu svoje neuspješne predsjedničke kampanje, pokušavajući da prevarite ponekog, glorifikujući naš grad.\n"Ko neće brata za brata, hoće tuđina za gospodara" je stara poslovica koja savršeno opisuje marionetsku i petokolonašku politiku jednog od lidera DF koji će zasigurno biti upisan kao najveći politički gubitnik u istoriji Crne Gore. Njegova politika je već danas gubitnička u Crnoj Gori, a uskoro će i svijetli Nikšić biti oslobođen Mandićeve politike prošlosti i ponižavanja Crne Gore.\nCetinje je bilo, jeste i biće prijestonica i ponos nezavisne, antifašističke, građanske Crne Gore, a Andrija Mandić će uskoro u političku prošlost, upamćen kao i svi oni koji su služili interesima druge države i više voljeli tuđe od svojega!


Piše to, između ostalog, novinar riječkog Novog lista Ladislav Tomičić u kolumni „Sve naše laži o Bosni i Hercegovini“, nakon što je Hrvatska predsjednica Kolinda Grabar Kitarović izjavila da je „Oluja spasila BiH“ te da bi „voljela da naši susjedi nikada ne zaborave tko im je pružio ruku u najtežim danima\nAkademik Esad Duraković: Ka dogradnji Daytonskog mirovnog sporazuma\nKako bh. preduzeća mogu povećati izvoz i privući inostrane kupce?\nKada domaće tržište postane malo, ili su preduzeća motivisana drugim razlozima za povećanje izvoza, postoje brojne odluke koje preduzeća moraju razmotriti kako bi njihov ulazak na inostrano tržište bio isplativ i dugoročan. Donošenjem ispravnih odluka preduzeća se mogu plasirati na strana tržišta, ali i smanjiti brojne rizike koje povećanje izvoza sa sobom nosi.\nArmin Čusto: Nema pomirenja bez priznanja genocida!\nPonašanje zvaničnika političkog establišmenta Srbije i manjeg bh.entiteta Republike Srpske koji se ogleda u konstantnom negiranju genocida govori nam o već dobro poznatom političkom diskursu koji svoje utemeljenje nalazi u Memorandumu Srpske akademije nauka i umjetnosti.\nProf. dr. Sadik Bahtić: Ovo su najveći mitovi o preduzetniku i preduzetništvu\nBrojni su stereotipi i mitovi o preduzetništvu i preduzetniku, kao nosiocu preduzetničkog procesa.\nProf. dr. Sadik Bahtić: Kakvi su efekti uvođenja akciza na životni standard u BiH?\nIako su bh. političari obećavali da uvođenje akciza na naftu i naftne derivate neće prozrokovati poskupljenje, slagali su nas sve! Ne prvi put....\nFaruk Šehić: Devedeset i druga vratit će se opet\nZašto je laž preča od istine?\nNovovjekovna BiH politička scena oduvijek je bila bogata smicalicama, podvalama, lažima, raznim vrstama manipulacija, poigravanja emocijama, iskorištavanja religijske i nacionalne pripadnosti, poigravanjem strahovima i izazivanjem vještačkih društvenih tenzija i kriza u interesu dnevno-političkih potreba.\nSveštenik protestantske crkve Andrew Brunson (50) koji se nalazi u turskom zatvoru skoro dvije godine tema je oglasa kojeg je danas na svom Twitter nalogu objavio predsjednik SAD Donald Trump


Oglasio se Darko Lazić i otkrio šta se desilo na ciriškom aerodromu! | Zvezde i tračevi\nOglasio se Darko Lazić i otkrio šta se desilo na ciriškom aerodromu! | Mondo Portal\nOglasio se Darko Lazić i otkrio šta se desilo na ciriškom aerodromu! 1 Podeli Podeli na facebook Podeli na twitter Podeli na viber Pošalji na mail\n06.02.2020. / 16:33\nIzvor mondo.rs Izvor Telegraf.rs 06.02.2020. / 16:33\n"Neću da krijem bio sam prisutan".\nSlobodan Veljković Cobi ranije je objavio na Instagramu video na kom se vidi kako on i Darko Lazić uriniraju na ciriškom aerodromu i time ometaju javni red i mir.\nReper je ubrzo sramni snimak skinu sa društvene mreže, a njima je navodno kasnije stigao i poziv za saslušanje u policiji u Cirihu zbog spornog snimka.\nDarko Lazić je sada ispričao da je bio prisutan kada je pomenuti video nastao, ali da on tada nije video da je Cobi urninirao na pisti.\n"Ja jesam bio prisutan tu, jer Cobi i ja smo leteli iz Ljubljane, čini mi se, za Cirih, privatnom avionom. Ja nisam video kada je dečko to uradio. Negov život, njegova stvar. Ne mogu ja da mu držim lekciju, to je njegov izbor. Ja sam tada sedeo u avionu, vidi se na snimku. Bio sam prisutan, neću da krijem", ispričao je Lazić.\nNa pitanje novinara da li je znao da ga Cobi snima odgovorio je potvrdno, ali i da nije znao da je reper tada i urinirao.\n"Znao sam, ali nisam znao šta je uradio ispred aviona, nisam video. Mi smo sedeli još u avionu, tek smo sleteli. Njegova stvar", rekao je Lazić za "Telegraf.rs".\nNije više mogao: Pevač smanjio želudac da bi se izborio sa kilogramima!\npevači aerodromi instagra video cirih\n06.02.2020. / 21:34\nSramotno je da sada pljujete Cobija dok je u dubokoj zalosti! Da imate bar malo dostojanstva i novinarske casti, bar ste mogli da mu saucesce izjavite!


Analiza trošenja reznog klina alata pri tokarenju duplex nehrđajućeg čelika - pdf descargar\nAnaliza trošenja reznog klina alata pri tokarenju duplex nehrđajućeg čelika\nAnaliza trošenja reznog klina alata pri tokarenju duplex nehrđajućeg čelika - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.\nRad se bavi analizom topografskih karakteristika karbidne površine reznog alata. Istraživanjem je obuhvaćena detaljna analiza mehanizma trošenja rezne oštrice i prednje površine alata u procesu tokarenja duplex nehrđajućeg čelika. U stabilnom režimu uočeno je trošenje oba analizirana dijela reznog alata. Dokazana je pojava različitih mehanizama trošenja, primjerice abrazijskog trošenja. Trošenje površine analizirano je s pomoću elektronske pretražne mikroskopije SEM i optičkog uređaja Infinite Focus za trodimenzijsko mjerenje površina.\nDuplex nehrđajući čelik; obrada odvajanjem čestica; tokarenje; površinski sloj; trošenje alata\nAutor: Grzegorz Królczyk - ; Faculty of Production Engineering and Logistics, Opole University of Technology, 76 Prószkowska Street, 4\nAir-release and solid particles sedimentation process in a hydraulic reservoir - Vito Tič - ; OLMA d.d., Poljska pot 2, SI-1000 Ljubljana, Slovenia Darko Lovrec - ; Univerza v Mariboru, Fakulteta za strojništ\nFiltering Additive Measurement Noise with Maximum Entropy in the Mean - Computer Science > Learning - Henryk Gzyl, Enrique ter Horst


Cijene nafte ispod 43 dolara, trgovce brine veća ponuda i upitna potražnja Cijene nafte zadržale su se u utorak na međunarodnim tržitšima ispod 43 dolara, zakočene većom libijskom proizvodnjom i zabrinutošću za opskrbu zbog opetovnog skoka broja zaraženih koronavirusom.\n20. 10. 2020. u 16:10 Hina\nTrgovci pozorno prate vijesti o širenju zaraze koronavirusom. Broj zaraženih u svijetu premašio je u ponedjeljak 40 miliona, pokazuju Reutersovi izračuni, a rastući drugi val u Europi i Sjevernoj Americi rezultirao je novim mjerama zatvaranja, iako različitog obuhvata.\nOPEC + zasada nije odustao od dogovora prema kojem će do kraja godine ograničavati proizvodnju za 7,7 miliona barela dnevno i povećati je od januara za dva miliona barela dnevno.\nProizvodnja na najvećem polju Šarara obnovljena je 11. oktobra i sada iznosi oko 150.000 barela dnevno, što odgovara otprilike polovini nekadašnjih kapaciteta, saznaje se iz dva izvora u naftnom sektoru.\nOčekuje se da će 24. oktobra biti pokrenuto još 70.000 barela dnevno proizvodnih kapaciteta na tom polju.


BiH: Studenti se učlanjuju u političke stranke — Studentski.hr\nposao politika mladi političke stranke\nKako briga o visokom obrazovanju i studentima koji traže posao nije jedan od prioriteta vladajućih stranaka u Bosni i Hercegovini, studenti su izjavili kako jako mali broj njih danas čita programe istih stranaka.\nJednako tako se velika većina njih učlanjuje u pojedine stranke kako bi lakše dobili posao.\nTako pokazuju rezultati istraživanja Unije studenata Republike Srpske. Prema njima trećina studenata nije nikad pročitalo programe političkih stranaka ni pratilo emisije u kojima su gostovali pojedini politički kandidati. Studenti su razočarani u političare zbog neispunjavanja obećanja koje daju prije izbora.\nRezultati ovog istraživanja nisu čudni i vjerojatan je razlog nedovoljna briga političara za studente. Istovremeno političke stranke koje u svom djelovanju imaju i programe pomlatka više se brinu za studente.\nNo, još uvijek ni jedna stranka ne pokušava pronači rješenje za bolju mobilnost studenata kao i njihovo zapošljavanje. Političke stranke ulažu u istraživačke radove, ali je najveći problem što se ne pronalaze rješenja problema koji se istražuju.\nČlanak objavljen: 25.06.2014


"Viktor Bubanj" - mjesto najodvratnijih zločina | Srpskacafe\nVlasti Federacije BiH spriječile su 19. septembra 2003. godine članove Saveza logoraša Republike Srpske da u bivšoj kasarni “Viktor Bubanj” u Sarajevu postave spomen-ploču kao znak sjećanja na stradanje nekoliko hiljada zatvorenih i oko 500 ubijenih Srba dok je kasarna bila ratni logor.\nO zločinima u logoru “Viktor Bubanj”, koji je visoki predstavnik Pedi Ešdaun svojim aktom nakon rata nametnuo za Sud BiH, pojedini logoraši napisali su knjige u kojima su do detalja objasnili kako se postupalo sa njima.\nStrahinja Živak je u “Viktoru Bubnju” i Centralnom zatvoru proveo dvije i po godine prije nego što je izašao u novembru 1994. godine.\nOn je u logoru “Viktor Bubanj” bio pod istragom osam mjeseci. Nakon silnih ispitavanja, na osnovu iznuđenog iskaza, bez svjedoka, optužen je da je, navodno, “imao uticaj u podjeli BiH”.\nZa sve to vrijeme spavao je na betonu i dijelio prostoriju sa još 16 ljudi u šest kvadrata. Tokom suđenja uopšte nije imao pravnu zaštitu.\nU knjizi “Živim da svjedočim” piše o monstruoznim iživljavanjima, silovanjima i ubistvima srpskih zatvorenika.\n– U zatvoru je bilo i žena. Kroz rešetke sam vidio 33 žene koje su izvodili u šetnju. Bilo je i trudnica. Bilo je i čitavih porodica. Jednu retardiranu djevojčicu strašno su maltretirali, a optuživali su je da je snajperista. Policajci su uveče pili i poslije 22 časa odvodili žene – navodi Živak.\nSvjedoci su godinama poslije rata navodili kavim su strašnim torturama bili podvrgnuti u logoru “Viktor Bubanj”.\nBrojna su svjedočenja o prebijanju ljudi kundacima, cokulama, bejzbol palicama, pa čak i neobrađenom daskom.\nŽene su svjedočile da su iz logora “Viktor Bubanj” silom odvođene u hotel “Zagreb”, u centru Sarajeva, koji je bio neka vrsta javne kuće u kojem su silovane logorašice.\nZatvoreni Srbi izvođeni su na lažna strijeljanja i vraćani u ćelije uz obećanje da će ih “ubiti sutra”.\nO zlostavljanju i ubistvima u logoru “Viktor Bubanj” postoje i svjedočenja “insajdera” i ona su već godinama poznata javnosti, ali ni to Tužilaštvu BiH do sada nije mnogo značilo.\nMarko Mikerević, koji je tokom rata bio mobilisan kao sudija porotnik u Okružnom vojnom sudu u Sarajevu, u knjizi “Sarajevski kazani smrti” tvrdi da su za zločine u ovom logoru znale najistaknutije ličnosti tadašnje bošnjačke politike.\nU svojoj knjizi, koja je izašla iz štampe još u novembru 2004. godine, Mikerević je optužio Amora Mašovića da je od upravnika i stražara logora tražio isključivo mrtva tijela logoraša da bi ih potom razmjenjivao sa srpskom stranom za zarobljene muslimanske borce.\nMašović je ove optužbe javno odbacivao, ali nije poznato da li su ga istražioci Tužilaštva BiH ikada saslušali povodom tih optužbi.\nPrema Mikerevićevom svjedočenju, u ovaj logor često su dolazili i Alija Izetbegović, Ejup Ganić, Mustafa Cerić, Rasim Delić, Sefer Halilović, Dragan Vikić i ostali visoki politički i vojni funkcioneri ratne muslimanske vlade u Sarajevu.\nratni zločiniviktor bubanj


Ekonomija – Timočka - Page 3\nEkonomija Stranica 3\nOpština Knjaževac je preko budžetskog fonda za poljoprivredu raspisala 6 konkursa koji su uspešno realizovani potpisivanjem ugovora. Potpisani su i ugovori sa 73 korisnika...\nTimočka - 30/12/2021 | 16:02\nU velikoj sali Skupštine grada Zaječara održan je završni događaj povodom obeležavanja realizacije projekta "Mladi u biznisu". Tom prilikom, uručeni su čekovi i ugovori...\nOve godine Opština Knjaževac je preko budžetskog fonda za poljoprivredu raspisala šest konkursa koji su uspešno realizovani potpisivanjem ugovora. Konkursi koji su raspisani, u interesu...\nU Knjaževcu otvoren konkurs za dodelu pozajmica za unapređenje kapaciteta za voćarsku i povrtarsku...\nTimočka - 22/12/2021 | 12:34\nU cilju razvoja voćarske i povrtarske proizvodnje na teritoriji opštine Knjaževac, Agencija za razvoj opštine Knjaževac doo raspisuje konkurs za dodelu pozajmica za unapređenje...\nOpština Negotin - 20/12/2021 | 08:35\nVladimir Veličković, predsednik opštine Negotin uručio je, na prijemu koji je upriličen u maloj sali Opštine Negotin, devet ugovora za samozapošljavanje građanima Negotina koji...\nTimočka - 08/12/2021 | 12:18\nU Gradskoj upravi u Boru, 16 poljoprivrednih proizvođača sa područja Bora potpisalo je ugovore o subvencionisanju kupovine ovaca i goveda sa predstavnicima Grada Bora....


Dolarov indeks, koji pokazuje vrednost američke u odnosu na šest najvažnijih svetskih valuta, prošle je sedmice porastao 0,3 odsto, na 90,20 bodova\nNa svetskim valutnim tržištima dolar je prošle sedmice ojačao jer je zbog smanjenja bojazni od trgovinskih ratova ojačala sklonost ulagača prema riziku i jer su japanska i evropska centralna banka poručile da će i dalje voditi podsticajnu monetarnu politiku.\nCena dolara prema jenu porasla 0,9 odsto, na 106,75 jena. Dolar je ojačao i prema evropskoj valuti, pa je kurs evra pao 0,1 odsto, na 1,2305 dolara.\nU prvoj polovini sedmice na valutnim su tržištima jačale valute koje se smatraju sigurnijim utočištem za kapital jer je na globalnim berzama vladala nesigurnost zbog najave predsednika SAD-a Donalda Trampa o uvođenju carina na uvoz čelika i aluminijuma.\nMeđutim, u drugom delu sedmice ublažena su strahovanja od izbijanja trgovinskog rata, nakon što je Tramp, iako nametnuvši carine na uvoz čelika i aluminijuma, ipak ublažio stavove najavivši izuzetke za Kanadu i Meksiko, čime je dao šanse i drugim zemljama da ispregovaraju slične ustupke.\nJačanje dolara zahvaljuje se i porukama drugih centralnih banaka da će nastaviti voditi popustljivu monetarnu politiku. Predsednik Evropske centralne banke (ECB) Mario Draghi u četvrtak je upozorio na prigušenu inflaciju u evrozoni i opasnosti od rastućeg protekcionizma, i tim porukama izazvao pritiske na slabljenje evra.\nIako je iskazao optimizam u pogledu rasta, guverner Haruhiko Kuroda ponovio je da ostaje pri planu da izmena u monetarnoj politici neće biti dok inflacija ne dosegne zacrtanih dva odsto.\nKad Milutin Gatsby organizuje, a Leo DiKaprio poziva...\nPet koraka ka finansijskom uspehu u poslu i životu


Grad Trebinje i Agrarni fond: Mini grantovi za 42 poljoprivrednika | Radio Trebinje\n26 aprila 2019, 2:17 PM\nGrad Trebinje i Agrarni fond: Mini grantovi za 42 poljoprivrednika\n13. avgusta 2018., 13:50\nTREBINJE l Individualni poljoprivredni proizvođači sa područja Trebinja potpisali su danas sa Agrarnim fondom ugovore o dodjeli bespovratnih podsticajnih sredstava.\nUkupna vrijednost sredstava, koja je obezbijedio grad Trebinje je vrijednosti 50.450 KM, a ugovore su potpisala 42 poljoprivrednika.\nBespovratna podsticajna sredstva dodijeljena su poljoprivrednim proizvođačima, bez stalnog zaposlenja, koji su zadovoljili kriterijume po javnom pozivu, koje je raspisao Agrarni fond.\n„Pomoć i ubuduće neće izostati ukoliko poljoprivrednici budu istrajali na proširenju poljoprivredne proizvodnje. Grad Trebinje želi da ima proizvodnju za svoje potrebe, a značajno je i to što Trebinje pretenduje da bude nosilac turizma u Republici Srpskoj, pa su potrebe za domaćim proizvodima znatno veće. Mi želimo da imamo domaće poljoprivredne proizvode za izvoz, a ne da uvozimo hranu, kao što je to sada slučaj,“ kazao je Petrović.\nKako je istakao gradonačelnik Trebinja, polovina od potpisnika su mladi ljudi, što kako je rekao, budi nadu da imamo kvalitetnu generaciju, koja neće ostaviti selo i poljoprivredu i kako je obećao, oni će imati izdašnu pomoć u narednim godinama.\nDirektor Agrarnog fonda Veselin Dutina rekao je da je ovo vrsta pomoći poljoprivrednicima, koji se već bave ovom privrednom djelatnošću, kako bi proširili svoja gazinstva.\nBranka Mirdinja iz sela Turmenti dobila je bespovratna podsticajna sredstva za proširenje stočarske proizvodnje i voćnjaka. Kako kaže, zadovoljna je saradnjom sa Agrarnim fondom i Hercegovačkom kućom i zahvalila se gradskoj upravi i gradonačelniku Petroviću na podršci za više programa pomoći.\nI Milivoje Paovica, koji je danas potpisao ugovor umjesto supruge, kaže da će sredstva uložiti za proširenje povrtlarske i voćarske proizvodnje u selu Cibrijan na Ljubomiru. Dio sredstava uložiće u sistem za navodnjavanje.\nUkupan iznos pojedinačnih subvencija je od 1.500 do 1.750 KM.


Objavljeno: 30.05.2013, 10:02:35 , 10:07:05\nPredstoje razgovori o zamrzavanju plata i penzija\nPredsednik Skupštine Srbije i potpredsednik Srpske napredne stranke (SNS) Nebojša Stefanović izjavio je danas da bi najpopularnije bilo reći da neće biti nikakvih zamrzavanja plata i penzija, ali da bi to bilo neodgovorno i da predstoje razgovori o merama koje bi mogle da poboljšaju stanje.\nObjavljeno: 29.05.2013, 19:16:37 , 19:18:37\nEksperti: Restruktuiranje Srbijagasa je neophodno\nRestruktuiranje Srbijagasa je neophodno, saglasili su se danas učesnici gasnog skupa na Divčibarama, ali i zapitali kome će otići novac od tranzita gasa Južnim toko\nObjavljeno: 29.05.2013, 18:15:18\nVojvodina najuspešniji region po privrednim pokazateljima\nVojvodina je najperspektivniji i najuspešniji region u Srbiji po privrednim pokazateljima i zato tvrdnje o njenoj stagnaciji nemaju nikakav osnov, zaključili su danas članovi pokrajinske vlade.\nObjavljeno: 29.05.2013, 18:09:48 , 18:58:30\nUz gradsku subvenciju Lozničanin izvozi jagode u Rusiju\nDodelom sredstava iz Fonda za razvoj grada Loznice, pre svega za oblast poljoprivrede, podstiču se manja gazdinstva da unapređuju svoju proizvodnju, a jedno od takvih, u selu Lipnički Šor, na taj način obezbedilo je sebi obimniji izvoz jagoda na rusko tržište.\nObjavljeno: 29.05.2013, 17:43:06 , 17:45:59\nŠirenje interneta uz pomoć javno-privatnog partnerstva\nJavno-privatno partnerstvo je najprihvatljiviji i najefikasniji model ulaganja u razvoj i širenje interneta i prevazilaženje širokopojasnog jaza između urbanih i ruralnih sredina u toj oblasti svugde, pa tako i u Srbiji...\nObjavljeno: 29.05.2013, 17:24:41 , 18:58:48\nDeo proizvodnje malina u sivoj zoni\nDržava želi da pomogne malinarima, a proizvodnja malina je veoma značajna, jer donosi veliki devizni priliv, rekao je danas ministar poljoprivrede Goran Knežević, na sastanku sa proizvođačima "crvenog zlata" u Institutu za voćarstvo u Čačku.\nObjavljeno: 29.05.2013, 17:07:30 , 17:08:49\nDržava je sposobna da izvršava svoje obaveze u narednih šest meseci i u tom periodu Srbija neće imati problema da održi likvidnost, ali se mora smanjiti budžetski deficit i zato je neophodno napraviti dogovor u\nObjavljeno: 29.05.2013, 16:34:35\nNa Poljoprivrednom sajmu bilo 11 odsto više posetilaca\nDirektor Novosadskog sajma Dragan Lukač izjavio je danas da je 80. Međunarodni poljoprivredni sajam u Novom Sadu posetio 73.121 posetilac sa kupljenom ulaznicom, što je za 11 odsto više nego prošle godine.\nObjavljeno: 29.05.2013, 16:01:54 , 16:18:53\nPosle sednice UNWTO - zadovoljni i učesnici i organizatori\nSednica Izvršnog saveta Svetske turističke organizacije Ujedinjenih nacija (UNWTO) završena je danas u Beogradu, organizatori i učesnici su zadovoljni postignutim, a jedna od najvažnijih odluka je predlog za reizbor sadašnjeg generalnog sekretara Taleba Rifaija na novi četvorogodišnji mandat.\nObjavljeno: 29.05.2013, 15:35:54 , 16:04:12\nMarković: Odnos radnika i menadžera u Fijatu profesionalan\nOd kada je Fijat došao u Kragujevac, odnos između radnika u prozvodnji i menadžera je profesionalan, a onima koji očekuju drugačije, nije mesto u fabrici, izjavio je danas Tanjugu predsednik samostalnog sindikata u Fabrici, Zoran Marković.


Neodent – SWISSDENT\nSWISSDENT > Proizvodi > Neodent\nInovativna rešenja po konkurentnim cenama.\nSa više od 20 godina postojanja Neodent® je postao jedna od najbrže rastućih kompanija na polju dentalne implantologije u svetu. Osnovan je sa ciljem pružanja inovativnih rešenja najvišeg kvaliteta po konkurentnim cenama. Sistem nudi širok spektar rešenja za gotovo svaku kliničku situaciju, uključujući i imedijatno opterećenje. Prednosti sistema odnose se na dizajn tela implantata, dizajn navoja, dizajn sečivnih ivica i koničnoj ”Cone Morse” konekciji. ’’Platform Switching’’ omogućava apoziciju mekih i čvrstih tkiva na ramenu implantata. Postavljanje implantata subkrestalno stvara prirodni izgled izlaznog profila, sa očuvanjem kosti i interdentalne papile, što omogućava predvidljive rezultate na visokom estetskom nivou. Odlična adaptacija mekih tkiva može se postići redukovanim brojem procedura na nivou implantat-suprastruktura. Neodent® nudi jedinstven protetski sistem, bez obzira na dijametar implantata.\nSta je Acqua površina?\nAcqua je inovativna aktivna površina Neodent sistema koja obezbeđuje uspešnu oseointegraciju implantata. Povećavajući kontakt kosti i implantata, dizajnirana je da obezbedi veću uspešnost i bolju predvidljivost samog tretmana.\nKako se dobija hidrofilnost Acqua površine?\nUloga vlažnosti veoma je važna u interakcijama hidrofilnosti i posebnih karakteristika površine kao što je hrapavost. Oksidni sloj na titanijumskoj površini implantata je obično elektronegativan. Posledica ove karakteristike je smanjen kontakt implantata i krvi, koja je takođe elektronegativna. Fizičko-hemijska aktivacija Acqua površine menja negativno naelektrisanu površinu implantata u pozitivnu. Na ovaj način, hidrofilna površina, privlači jone iz krvi i poboljšava kontakt, što je i dokazano u in vitro studijama.\nJedinstvena površina, sa istorijom dugom preko 10 godina. Razvijena je korišćenjem procesa peskiranja i nagrizanja kiselinom. SEM analiza pokazuje pojavu kontrolisane hrapavosti na celoj površini implantata. Zahvaljujući hrapavoj površini, kontakt implantata i kosti je veći, što ukazuje na superiorne karakteristike oseointegracije implantata sa ovom površinom u odnosu na mašinsku površinu. Formiranje nove kosti u ranim fazama, nakon ugradnje implantata, takođe govori u prilog izuzetnim karakteristikama ove površine.\nCone Morse konekcija\nOmogućava optimalnu distribuciju sile\nRedukuje pojavu mikropokreta\nObezbeđuje mehaničku stabilnost suprastrukture\nStvara hermetičku barijeru, čime redukuje kolonizaciju bakterija\nJedan od značajnijih razloga uspeha kompanije Neodent® jeste kontinuirano ulaganje u istraživanje i razvoj. U prilog tome, govori i partnerstvo sa jednim od najvećih naučnih centara u svetu – ”ILAPEO” (Instituto Latino Americano de Pesquisa e Ensino Odontológico). ”ILAPEO” je institucija za istraživače i predavače čiji je cilj, u proteklih 10 godina, bio da oforme priznate i sertifikovane postdiplomske, specijalističke i master programe. Takođe, ”ILAPEO” je jedan od najvećih edukativnih centara u svetu sa preko hiljadu polaznika različitih kurseva svake godine. Ova saradnja rezultirala je postavljanjem novih standarda na polju obrazovanja, kliničkih istraživanja i razvoja proizvoda.\nO sigurnosti i pouzdanosti Neodent® sistema govori i doživotna garancija proizvođača na implantate i desetogodišnja garancija na protetske komponente.


Nedimović: Poljoprivrednici ne moraju da vode poslovne knjige - AgroSmart\n„Godinu dana smo radili da se kvalfikujemo za njihovo tržište. Ove godine imamo 2,0 miliona tona pšenice. Sada će proizvodjači biti mnogo ohrabreniji da ulaze u setvu pšenice“, objasnio je Nedimović.\nKako je dodao, Srbija ne želi da bude usmerena samo na jedno tržište, što je do sada bila Rusija, jer mora imati neku „alternativu ukoliko nešto krene naopako sa tržištem“.\n„Nama je ideja da sa Kinom i Indijom otvaramo neka nova tržišta, možda i na prostoru severne Afrike, pre svega Maroka i Alžira, da se vratimo na neke prostore gde smo nekada bili prisutni sa poljoprivrednim proizvodima“, rekao je Nedimović.\n„Sa Izraelom dogovaramo izgradnju nove klanice koja je po posebnom standardu zbog njihovih verskih razloga. Sledeće sedmice će kod nas biti iz njihove klanice Vel dan i razgovaraćemo o klanju goveda i ovaca“, najavio je Nedimović i dodao da Srbija više ne prodaje „živa grla“, već preradjena, što je bitno, jer je njihova vrednost veća.\nOn je kazao i da je u Astani u Kazahstanu bilo reči o tome da se srpska malina izvozi u tu zemlju, što će biti „još jedan kanal za robu koja se dve godine muči sa cenom“.


Kambodža: Pad monaškog morala? · Global Voices na srpskom\nPrevod objavljen 14/07/2010 20:20 GMT\nPročitajte članak na Português, Malagasy, Français, Italiano, Español, Swahili, 繁體中文, 简体中文, বাংলা, English\nPošto je prema Ustavu budizam državna religija, a skoro svi građani Kambodže su budisti, razlog za brigu u ovoj zemlji su nedavni izveštaji o padu monaškog morala.\nU nekoliko navrata, monasi su uhvaćeni u nasilnom ponašanju ili zloupotrebi službenog položaja, uključujući seksualne odnose i gledanje pornografije. Postojao je i slučaj gde se jedan provincijski iguman opijao i tukao sveštanike koji nisu podnosili žalbu iz bezbednosnih razloga pošto je nasilni monah bio priznat kao kralj monaha u provinciji. Nedavno je jedan monah uhvaćen dok je snimao nagu gospođu koja je došla u njegov manastir po svetu vodicu, verujući da ta voda donosi sreću i oslobađa ljude od zala. Istraga je dovela do hapšenja koje je usledilo nakon enormne razmene ovog snimka golotinje preko blue tootha sa telefona na telefon. Ovaj problem je očigledno porastao sa naglim razvojem tehnološke infrastrukture u Kambodži, gde ljudi masovno i sve lakše mogu pristupiti porno materijalu. Ipak, kao što je predložio Chan Nim, ovo pitanje treba ostaviti ljudskoj savesti da odredi šta je prava korist od tehnologije.\nSa druge strane, ima mnogo pristojnih monaha koji razumeju ulogu tehnologije u promovisanju religijskih učenja. Iako su uobičajeni blogovi mladih ljudi u kojima se oni bave socijalnim, tehnološkim i ličnim pitanjima, sada postoje blogovi sa budističkim temama kao što su Bodhikaram, Saloeurm, Khmerbuddhism. Široko učenje budističke filosofije u formi kratki komentara, rečnika, podkastova ili udžbenika na oba jezika, engleskom i kmerskom, sada je dostupno online. Osim toga, postoji jedan broj monaha koji efikasno koriste internet kako bi došli do šireg auditorijuma. Prečasni Saloeurm Savath, na primer, razmenjuje mnoga budistička učenja preko Face Booka koji deluje kao prirodni spoj sa laicima koji ga lako mogu kontaktirati za više objašnjenja o izvesnim budističkim principima ili pitanjima.\nPagodas i monasi su deo kambodžanskog kulturnog i obrazovnog nasleđa. Oni nastavljaju da mnogo doprinose društvu. Treba se nadati da monaški moral može biti osnažen i da kao takav ohrabri narod da afirmiše njihovo poverenje i veru u budizam koji je u ogromnoj meri doprineo nacionalnom pomirenju i duševnom miru, kao što je slučaj sa onima koji su preživeli režim Crvenih Kmera i koji su zahvaljujući budističkim učenjima preokrenuli osvetu i gnev u nadu i pozitivna osećanja.


Rusi uništili sve teroriste u okolini mjesta pada Su-24! | Banjaluka.net\nRusi uništili sve teroriste u okolini mjesta pada Su-24!\nRusko Ministarstvo odbrane saopštilo je da su uništeni svi teroristi koji su se nalazili u okolini mjesta gdje je oboren ruski avion Su-24.\nNakon akcije spasavanja preživjelog pilota, pošto je Turska oborila ruski avion Su-24, ruska avijacija i sirijska artiljerija unišile su sve terorističke grupe koje su se nalazile u tom dijelu zemlje.\nPrema riječima portparola Ministarstva odbrane Rusije Igora Konašenkova, čim je pilot bio bezbjedan započeti su masovni vazdušni napadi ruske avijacije po tom dijelu zemlje. Uporedo sa vazdušnim napadima, sirijska vojska je artiljerijom gađala pozicije svih terorističkih grupa u okolini pada ruskog aviona.\n“Svi teroristi iz ostalih grupa koje su operisale u tom dijelu zemlje su uništeni“, rekao je Konašenkov.\nOn je precizirao da je ruska avijacija za posljednja tri dana izvršila 134 vazdušna napada uništivši 450 ciljeva terorista u Siriji.\nGađani su objekti u provincijama Alep, Damask, Idlib, Latakija, Hama, Homs, Raka i Dejr el Zor. Konašenkov je dodao i da je protivvazdušni raketni sistem S-400, koji je stigao danas na avio-nazu Hmejmim u Siriji, pušten u rad.\nPrema njegovim riječima, na taj način je osigurana bezbjednost neba u prečniku od 400 kilometara.


montessori - Free Download PDF\nMarch 20, 2017 | Author: tasijana | Category: N/A\nMarija Montesori je rođena 31.08.1870. godine, u mestu Kjaravale (Chiaravalle) u Italiji od oca Alesandra i majke Renilde. Potiče iz ugledne porodice poznatih italijanskih intelektualaca. Da bi svom jedinom detetu osigurali bolje uslove za školovanje i život, roditelji se pred njeno školovanje sele u Rim. Uz nebrojene teškoće uspela se upisati kao prva žena na studije medicine, trpeći mnoge žaoke za vreme studija. Na kraju studija održala je predavanje koje je privuko veliku pažnju, delom i zato što je bila prva žena promovisana kao doktor medicine u Italiji. To su tada zabeležile sve novine. Nakon studija zapošljava se kao volonter na psihjatrijskoj klinici. Tu se susreće sa decom sa problemima u razvoju. Rad sa tom decom ojačao je uverenje Marija Montesori da su problemi više pedagoški nego medicinski. Dve godine bila je direktorica instituta koji je osposobljavao učitelje za rad sa decom koja imaju smetnje u razvoju. Tada je bilo jasno da doktorica prelazi na pedagoško područje rada. Zbog toga se upisuje se na studije antrpologije, psihologije i filozofije vaspitanja. Od 1904. angažovana je za predavača iz područja pedagogije za studente prirodnonaučnog područja. Njena osnovna teza je bila da, pre svega, treba upoznati individulane osobine deteta. Od 1906.godine Marija Montesori radi na organizovanju rada sa decom roditelja koji su zaposleni. Tada počinje koristiti svoja iskustva u radu sa decom sa smetnjama u razvoju. Tako 1907. nastaje prva dečja kuća "Casa de i Bambini" za decu između dve i šest godina. Uskoro dečja kuća (vrtić) postaje poprište rada mnogih zainteresovanih. Osnivaju se novi vrtići, a Marija Montesori ubrzo svoje ideje izlaže u Engleskoj, Americi i Australiji. Godine 1909. objavljuje svoju knjigu "Il Metodo" koja je ubrzo prevedena na mnoge jezike. Ove godine prevedena je i kod nas pod nazivom "Otkriće deteta". Montesori pokret počeo se širiti svetom. Montesori škole i Monesori vrtići se otvaraju u Severnoj Americi, Japanu Nemačkoj, Indiji... Marija Montesori putuje svuda po svetu. Početkom dvadesetih godina 20. veka imenovana je Vladinim školskim inspektorom za Italiju. Na tom položaju nije dugo ostala zbog neslaganja sa fašističkom vladom. Godine 1929. osniva, uz pomoć sina, međunarodno udruženje Association Montessori Internationale. Jedno vreme živi u Španiji gde je osnovala poseban Institut za obuku učitelja Španije. Početkom građanskog rata u Španiji seli se u Holandiju . Od 1939. godine nalazi se u Indiji, da bi se ponovno 1946. vratila u Holandiju. Godine 1949. bila je nominovana za Nobelovu nagradu za mir. Umrla je 1952. godine u Holandiji. Danas ima preko 4000 Montesori škola i vrtića u Americi, a u Saveznoj Republici Nemačkoj ima 327 Montesori vrtića i 158 Montesori škola koje rade po metodu Montesori. Njen uticaj je veliki u Evropi, Americi i Aziji. Njena dela se prevode na mnoge jezike i interes za Montesori vrtiće i Montesori škole sve više se širi. Razvila je jedinstveni sistem obrazovanja, poznat kao Montessori metod. Montessori metod obrazovanja je baziran na verovanju u dečiji kreativni potencijal, njihovom nagonu ka učenju i njihovom pravu da budu tretirani kao individue. Otkrila je da odredjeni jednostavni materijali bude u maloj deci interes i pažnju. Ti materijali su uključivali perle organizovane u graduisane brojeve za pre-matematičke instrukcije, zatim male drvene table dizajnirane da vežbaju oko u levo-na-desno pokretima prilikom čitanja i seriju graduisanih cilindara za vežbu malih mišića. Deca izmedju 3 i 6 godina bi radila spontano sa tim materijalima, nezainteresovani za razaranja, od petnaest minuta do jednog sata. Na kraju takvog perioda, oni nisu izgledali umorno, kao nakon prinudnog napora, već su izgledali osveženi i mirni. Nedisciplinovana deca su postajala 1\nmirna kroz jednu vrstu dobrovoljnog rada. Materijali koji su upotrebljeni, su dizajnirani pre da ohrabre individualni nego kolektivni rad. Uticaj Marije Montessori se može videti ne samo u brojnim školama koje nose njeno ime, već kroz oblast dečije nege, obrazovanja i razvoja. Mnoge njene ideje su sada deo opsteg obrazovanja. Ona je bila inovator na tom polju i ideje koje su u njeno doba upoznavane i prihvatane sa velikim otporom, sada izgledaju prirodno, kao usvojena gledišta na detinjstvo. Montessori je ismevala klasične učionice, gde su deca, "kao leptirovi prikačeni na postolje, privezani svako na svom mestu". Ona je nastojala da uči decu, nabavljajući im konkretne materijale i organizujući situacije koje vode ka učenju sa tim istim materijalom. "Cilj obrazovanja deteta u ranom detinjstvu ne bi trebalo da bude zatrpavanje dece cinjenicama iz unapred odredjenog programa ucenja, nego da se probudi i neguje detetova prirodna zelja za ucenjem." Veliki stepen individualne inicijative i samo-uprava, karakterišu Montessori filozofiju, a samoobrazovanje je bio ključ plana. Učitelj obezbedjuje i demonstrira specijalne "didaktičke aparate", ali ostaje u pozadini, puštajući dete da samostalno reši problem. Zbog toga, možda osnovna parola Montessori metoda je : "Pomozi mi da to uradim sam" .\nCilj svakog sistema obrazovanja ne bi trebalo da bude usvajanje činjenica od strane deteta, vec podsticanje i negovanje njegove prirodne želje za učenjem. Jedna istinski obrazovana individua nastavlja učenje dugo posle godina provedenih u školi, zato što je motivisana svojom unutrašnjom radoznalošću i ljubavlju za znanjem. Ova unutrašnja motivacija formira se u prvim godinama života i to je polazna osnova metode Marije Montesori. Vec poznat i priznat u svetu, ovaj metod rada sa predškolskom decom (uzrast od 3 do 6 godina) kod nas je relativno nepoznat. Marija Montesori je metod formulisala na osnovu višegodišnjeg iskustva u radu sa decom. Metod je prihvaćen gotovo u celom svetu, osavremenjen je i prilagođen današnjim uslovima života. Marija Montesori je svoj metod oblikovala na osnovu posmatranja dece u različitim stadijumima razvoja, te u dodiru sa decom različitih kultura. Ono što je uočila za svu decu, označila je kao univerzalne karakteristike detinjstva. Te univerzalne karakteristike su: -sva deca imaju upijajući um -sva deca prolaze kroz razdoblja posebne osetljivosti -sva deca žele učiti -sva deca uče kroz igru i rad -sva deca prolaze kroz nekoliko faza u razvoju -sva deca žele biti nezavisna Ovo su temelji na kojima se zasniva Montesori metod. Upijajući um - Dete se razlikuje od odrasle osobe po načinu učenja. Detetov um do šeste godine života upija informacije i uči, do treće godine nesvesno, a od treće svesno. Npr. kako dete uči govoriti. Roditelji ga ne podučavaju, jezik se usvaja bez napora i doslovno se upija. Dete će do šeste godine bez napora naučiti maternji jezik. Od treće godine javlja se detetova volja. Proces učenja je aktivan, a ne pasivan. U tom periodu treba omogućiti detetu što više slobode kako bi sledilo ono što ga zanima. Marija Montesori je otkrila da postoji mnogo načina da se deca poduče o opasnostima koje vrebaju npr. od štednjaka i drugih aparata. Vrtić nije samo priprema za život, već život u svim duginim bojama. Razdoblja posebne osetljivosti- Marija Montesori je uočila da deca prolaze kroz određena razdoblja u kojima stalno ponavljaju određenu aktivnost bez nekog razloga. Npr. dvogodišnjak u trgovini želi sve dodirnuti, pogledati, opipati i slično. To je za Montesori razdoblje posebne osetljivosti. Kada dovoljno upozna taj svet, neće biti više nekontrolisane želje za doticanjem. Marija Montesri je ustanovila šest razdoblja posebne osetljivosti: -osteljivost za red -osetljivost za jezik -osteljivost za spretnost u kretanju -osteljivost za društveno ponašanje 3\n-osetljivost za male predmete -osetljivost za učenje putem oseta Deca žele učiti - Sva deca imaju urođenu motivaciju za učenjem Učenje počinje od rođenja. Sva deca uče vlastitim ritmom i brzinom. Marija Montesri posebno je naglašavala povezanost pokreta i mozga. Verovala je da u procesu učenja sudeluju mozak, osetila i mišići , te da svi zajedno moraju sarađivati kako bi došlo do učenja. Zato nije dobro terati dete da sedi i sluša ili gleda dok mu se nešto pokazuje. Za učitelje je napravila tabelu veza između mozga i pokreta. Detetu treba dati šansu da isprobava svoje mogućnosti. Npr. možda će dete prosipati brašno dok pravi kolače, ali će zasigurno ove pogreške praviti duže ne da li mu se prilika da iskuša tu veštinu. Učenje kroz igru i rad-Ovo je jedno od područja koja su izazvala razne kontroverze. Jedni misle da se u Montesori vrtiću stalno deca igraju, a drugi da tu nema mesta igri. Pogrešno tumačenje proizilazi iz dva izvora. Prvi-krut način na kojem su neki Motesori vaspitači ustrajali, ne ostavljajući mesta kreativnosti i otkrivanju. Drugi izvor su sami spisi Marije Montesori. Ona je češće upotrebljavala reč rad. Za Mariju Montesori ta dva pojma su sinonimi: igra je rad deteta. Faze razvoja-Deca od rođenja do osamnaeste godine prolaze kroz tri zasebne faze razvoja, tokom kojih uče na kvalitativno različit način. Prva faza traje do šeste godine, druga od šeste do dvanaeste godine i treća od dvaneste do osamnaeste. U prvoj fazi razlikuju se dva razdoblja i to: do treće godine je nesvestan ili upijajući um, a od treće svesan um. Ovo razdoblje je po Mariji Montesori najznačajnja faza u razvoju deteta. Podsticanje samostalnosti-Od samog rođenja dete se bori za nezavisnost. Nažalost, odrasli često (u najboljoj nameri) pokušavaju previše pomoći deci na pogrešan način. Mnogi tako umesto da strpljivo čekaju dok se njihovo dete bori sa kopčanjem ili vezanjem vezica na cipelama, na kraju to učine umesto njega. Za vrtiće je Marija Montesori razvila deo programa koji je nazvala Vežbe iz praktičnog života. Izvođenje tih jednostavnih svakodnevnih radnji predstavlja izvor zadovoljstva i zadovoljava detetovu potrebu za samostalnošću. U Montesori vrtiću nema "lažnih alatki". Tako svaki vrtić ima pravu peglu sa kojom deca peglaju; deca peru, brišu. Svi alati su na dohvat ruku deteta. Niko ne može osporiti ovoj metodi veliki uspeh u vaspitanju za rad i red. Atmosfera je bez autoriteta, mirna i ozbiljna. Disciplina proizilazi iz sveopšteg interesa za rad. Materijal i način rada donose sa sobom da deca nauče od malena savršeni red, čistoću, čuvanje stvari. Odlika metode Montesori je da polaže glavnu važnost na vaspitanje pomoću okoline, a ne da smatra glavnim faktorom formiranja karaktera urodjene sposobnost. Metoda Montesori obično naglašava vaspitno delovanje mrtvih stvari i predmeta, neminovno delovanje fizičkih zakona na čoveka. Ona slaže materijal tako, da dete nalazi i uspeh i kritiku svog rada u samom materijalu, a ne da nad njim stalno lebdi glas odrasloga. dečija okolina je udešena tako, da su svi predmeti u njoj pregledni i izgrađeni u veličinama, kojima može dete samo da vlada. Montesori metoda je u skladu sa naprednim socijalnim nastojanjima “umesto vladavine nad ljudima, dolazi upravljanje stvarima”. Cilj Montesori metode jeste da omogući svoj deci harmonički razvoj ka samostalnoj ličnosti koja latentno spava u detetu. Marija Montesori napisala je o obrazovanju: "Najvazniji period zivota nije period studiranja, vec period od rođenja do seste godine. Jer to je period kada se formira inteligencija, najvažnije čovekovo oruđe. I ne samo njegova inteligencija, nego i celina njegovih psihičkih snaga... Ne postoji period u životu deteta kada mu je više potrebna inteligentna pomoć, a svaka prepreka koja sputava njegov kreativan rad će umanjiti njegove šanse u dostizanju perfekcije." Decji mozak u uzrastu od 3 do 6 godina se moze uporediti sa "sundjerom" koji apsorbuje iz svog okruženja, a da pri tome sam biva oblikovan utiscima koji su mu na raspolaganju. Usvajanje 4\ninformacija na ovaj nacin predstavlja prirodnu i vrlo prijatnu aktivnost za dete koje uključuje sva svoja čula da bi istraživalo sredinu u kojoj odrasta. Stoga se u Montesori čkoli ova osobina dece naglašava tako što se obogaćuje njihovo okruzenje specijalnim materijalima koji mu omogucavaju da usvoji bazična znanja (kao sto su čitanje, pisanje, računanje) na isti prirodan način na koji dete uči da hoda ili priča. Sva ova dostignuca se dešavaju upravo u periodima kada je dete spremno i zainteresovano da ih usvoji. U jednoj Montesori školi ovoj filozofiji se pristupa na dva načina: prvo, dozvoljavajući detetu da okuša zadovoljstvo ućenja sopstvenim izborom vrste posla kojim ce se baviti (a ne da na to bude primorano); drugo, pomažući mu da usavrši svoja sopstvena prirodna sredstva za učenje, tako da ona budu na svom maksimumu u buducim situacijama gde učenje bude potrebno. U Montesori školi se u ovu svrhu koriste specijalni materijali, koji imaju dve gore navedene dugoročne funkcije, a pored toga pružaju detetu određenu specificnu informaciju u neposrednom radu sa njima. Da bi dete učilo neophodna je koncentarcija. Najbolji način da se ona izgradi je taj da se dečija pažnja fiksira na određeni rad koji ono izvodi koristeći sopstvene ruke. Zato Montesori materijal pruža deci mogućnost da maksimalno koriste ruke u procesu učenja. Uz ovo, detetu je omogućeno da slobodno bira svoju aktivnost koja ce odgovarati njegovom ličnom stepenu (stadijumu) interesovanja i senzitivnom periodu. Deca u Montesori školi uče kroz rad sa specijalnim materijalima u udobnim i deci prilagođenim uslovima. Montesori učionica je organizovana tako da decu privlači da istražuju, biraju, probaju, a da pri tome razvijaju svoje prirodne sklonosti. Postizanje uspeha u radu kod njih razvija sigurnost u sebe (samopouzdanje). Pravilno korišćenje materijala i neminovnost deobe materijala sa ostalom decom, razvija kod njih samodisciplinu i osećaj pripadnosti zajednici.\nRAZVOJ DETETA PREMA MONTESORI TEORIJI\nMarija Montesori je razvila pedagošku metodu koja je potpuno drugačija od uobičajenih pedagogija. U njenom središtu je dete, a cilj je ostvarenje svih njegovih prirodnih potencijala u nezavisnoj i odgovornoj odrasloj osobi. Način na koji su se ponašala deca u Montessori dečjim kućama i sposobnosti koje su pokazivala izazvali su veliku pažnju javnosti.“Djeca su ona koja su me naučila” objavljivala je . Marija Montessori je uočila da dete, kada izgleda da je u najvišoj meri svoje svesnosti pokazuje fenomen “usmeravanja pažnje”. Taj fenomen se kod malog deteta javlja uvek u vezi s nekim spoljašnjiim predmetom i od posebne je važnosti. To gotovo meditirajuće, dugo stanje zaokupljenosti nečim na temelju usmeravanja pažnje je “ljubav prema predmetima” koja uvek čini dete osetljivijim za stvarnost predmetnog sveta. U trenu usmeravanja pažnje javlja se normalizacija ponašanja, dete biva oslobođeno svih poremećaja karaktera, kako je navodila Marija Montesori , postaje “novo” dete.Taj fenomen je od velike pedagoške važnosti i omogućuje da se celi pedagoški rad usmeri na dete i njegovo samostalno delovanje. Prema njenom mišljenju dete u sebi krije savršeni plan svog razvoja kojem samo treba dati priliku da se ostvari.Marija Montesori naglasava da deca i odrasli imaju jednako velike zadatke i dužnost, a zato i jednaka prava. Dete ima ogroman zadatak pred sobom, ono mora da iz malog novorodjenčeta formira čoveka, da za kratko vreme uz svoj jezik nauči nebrojene akcije i reakcije, stekne kontakt s ljudima i naraste na “dvadestetorostruki volimen”. Za sve to je potrebna stvaralačka delatnost. M.Montesori od vaspitanika traži da uoče i poštuju ritam dečijeg rada i razvoja. Glavna razlika između rada odraslih i dece je ta, da odrasli redovno rade sa nekim ciljem, oni hoće da svojim radom postignu nešto, i to na ekonomični način.Dete, koje radi isto tako koncentrisano, obično nrma praktičnog cilja, njegov cilj je razvijanje snage, vežbanje sposobnosti i afirmisanje vlastite ličnosti. Ona smatra da dete poseduje urodjenu motivaciju za sopstvenim samoizgradjivanjem. Njegov krajnji cilj je potpuno ispunjenje sopstvenih prirodnih potencijala. Detetovo psihicko i fizicko zdravlje ce bukvalno zavisiti od ovih upornih pokusaja da postane ono sto jeste (da izgradi sopstvenu licnost). Ova samokonstrukcija deteta se objasnjava posedovanjem urodjene seme za psihicki razvoj. Ovo M.Montessori naziva "spiritualni embrio", analogno fizickom embrionu; onako kako oplodjena jajna celija sadrzi plan za fizicki razvoj deteta, tako isto postoji i predodredjen plan za psihicki razvoj deteta, koji se na rodjenju ne vidi. Ova urodjena šema se ispunjava samo kroz proces razvoja za koji su neophodna dva uslova: (1) integralan odnos deteta sa okruzenjem - ljudima i stvarima i (2) sloboda. Pun razvoj detetovih urodjenih potencijala zavisi dakle od ova dva uslova pri cemu su psihicki i fizicki razvoj deteta nerazdvojivi, tj dete se posmatra kao jedinsvo ova dva. M.Montessori tvrdi da se pun mentalni razvoj ne moze odigrati bez fizicke aktivnosti. Bila je protiv svakog povređivanja slobode i nepoštivanja prava samostalnog izbora deteta. Njena intuitivna naslućivanja začuđujuće se podudaraju s rezultatima naucnih istraživanja kojima se danas postupno razotkrivaju tajne razvoja deteta. Radeći s decom, Marija Montesori je zahtevala davanje "duhovne hrane", hrane za njihov "upijajući um", kojom će ona sama sebe izgraditi. Detetu je za njegov normalan razvoj preko potrebno doživljavanje ranih iskustava. Smatrala je da pruzanje uslova detetu da ispuni svoje prirodne potencijale sluzi na dobrobit covecanstvu isto kao i licnoj, pojedinacnoj sreci tog deteta i od njega nastalog odraslog coveka. Detetov psihicki razvoj, prema M.Montessori, ne desava se 6\nslucajno, vec prema odredjenom "dizajnu", tj. dete poseduje specijalne kreativne senzitivnosti, koje mu pomazu da ispuni ovaj svoj prirodni zadatak. Dakle, ceo detetov psihicki zivot zavisi od budjenja (u pravo vreme) ovih senzitivnosti, kroz kontakt sa okruzenjem, gde dete razvija sopstvenu moc da reaguje na zivot oko sebe i postize tako bitnu samostalnost kroz niz uzastopnih "pokoravanja" svoje kompleksne sredine. Ove specijalne senzitivnosti postoje samo u detinjstvu i to do seste godine. M.Montessori je identifikovala u tom periodu dve unutrasnje detetove pojave koje pomazu ovaj detetov razvoj, a to su a) senzitivni periodi b)"mozak koji apsorbuje" Senzitivni periodi su namenski vremenski intervali apsorbovano jednom karakteristikom iz svog okruzenja sa deteta manifestuju kao "intenzivan interes za ponavljanjem razloga, sve dok se, zbog ovih ponavljanja, potpuno nova snagom".\nu detetovom zivotu kada je ono izuzimanjem ostalih. Oni se kod odredjene akcije, bez ociglednog funkcija ne pojavi eksplozivnom\nOno sto dete nagoni na ovaj kontakt sa svojom neposrednom okolinom je njegova unutrasnja ljubav prema okruzenju. Ova ljubav ne spada u emocije, nego je tipicno intelektualna i spiritualna zelja. M.Montessori razlikuje senzitivne periode u detetovom zivotu vezane za: -red (poredak stvari) u okruzenju -upotrebu ruke (prstiju) i jezika (culo ukusa) -razvoj hodanja -fascinaciju malim objektima i detaljima -socijalni interes. Senzitivni periodi opisuju semu koju dete sledi u sticanju znanja iz okruzenja. Drugi fenomen, "mozak koji apsorbuje", opisuje tu specijalnu osobinu i proces pomocu koga dete stice to znanje. Decji mozak je drugaciji od odraslog i dete uci na nacin koji se razlikuje od nacina odraslog. Detetov "upijajuci mozak" nasvesno apsorbuje (upija) utiske iz okruzenja pri cemu se i sam (detetov mozak) formira pod tim utiscima. Znaci, ova nesvesna aktivnost priprema materijal za svest koja se polako pojavljuje i pociva na materijalu prikupljenom u toku nesvesnog, apsorbujuceg procesa. Tako se dete formira sve dok ne pocne da pamti (razvoj memorije), da razume i da zakljucuje. Ovaj proces kreiranja apsorbcijom se prosiruje na "sve mentalne i moralne karakteristike, koje se smatraju fiksnim za ljudski rod ili rasu ili drustvo i ukljucuju: patriotizam, religiju, socijalne navike, tehnicke predispozicije, predubedjenja i, u stvari, sve elemente koji sacinjavaju sveukupnost ljudske licnosti." Život pojedinca od rođenja do 18. godine Marija Montesori je podelila u tri razdoblja: * od rođenja do 6. godine * od 6. do 12. godine * od 12. do 18. godine\nSvako od tih razdoblja podelila je na na dva međuperioda i razvila praktične vežbe i razradila upute za rad s decom. Prvo životno razdoblje od 0 do 3 godine nazvala je razdobljem prilagođavanja. Govorila je kako nakon rođenja sve ono što dete okružuje oblikuje njegov um, dete se prilagođava okolini u kojoj se nalazi. Posebni oblik uma koje dete poseduje nazvala je "upijajući um". Prema njoj "upijajući um" je nesvesni oblik uma koji poseduje stvaralačku snagu. Dete svojim culima upija sve nesvesno, bez izabiranja, neumorno i neograničeno. "Upijajući um" je upoređivala sa sundjerom, koja upija sve, ne birajući ili s fotoaparatom koji na filmu beleži sve. Um deteta upija utiske, ugrađuje ih u sebe, samo sebe stvara od njih i stoga se dete ne može sećati kako je nešto učilo u dojenačnoj dobi kad je to što je naučilo postalo deo njega. Marija Montesori tražila je da se malome detetu, od rođenja do dobi od 3 godine, pokažu prirodni predmeti i kulturni sadržaji u svom obilju i raskoši. Tražila je da dete ne bude izolisano u krugu dečije sobe nego po mogućnosti što više uključeno u društveni život. Ona je govorila da okolina malog deteta mora biti svet, svet koji ga okružuje, sve u njemu. Drugo razdoblje, od 3. do 6. godine je razdoblje tokom kojeg dete počinje razlikovati pojmove, sve više je svesno i odrasli preko jezika direktno dopiru do detetovog uma. Sve više se razvijaju razumevanje i volja, dovršava se programiranje kontrolnog sistema mozga. "Upijajući um", koji pomaže stvaranju osobnosti deteta, tokom ovog razdoblja priprema dete indirektno za kasnija učenja u školi i izaziva unutrašnju umnu, i duhovnu izgradnju.Da bi dete moglo izraziti ono što oseća mora razviti veštinu upravljanja pokretima, mora razviti volju. Dete sve aktivnije bira ono što želi i aktivnim upijanjem slika u svoj um. Marija Montesori je tvrdila da je u ovom razdoblju dete posebno sklono uočavanju reda i otkrivanju pravilnosti u pojavnom svetu. Red je strukturni zakon svemira, koji se uz pomoć doslednog, ritmičkog ponašanja roditelja od najranije dobi ucepljuje u dete i vodi ga na put duhovne spoznaje ukupnosti sveta koji ga okružuje. Ona je smatrala da je "upijajući um" sposoban izvući ono je što korisno za njegovu izgradnju i da može sam u svetu svih pojava, odnosno kako je ona govorila, u ukupnom svemiru, naći sredstvo svog zdravlja. Izmedju 6-9.godine dete je u stanju da izgradjuje akademske i umetnicke sposobnosti neophodne za jedan ispunjen zivot u svojoj kulturi, drustvu. U periodu 9-12, dete je otvoreno za upoznavanje samog univerzuma (sveta). Slicno periodu od 0-3 kada ono rado apsorbuje sve iz okruzenja , ovog puta dete uci svesno i umesto da je samo upuceno na svoju neposrednu okolinu, ono moze da dosegne granice univerzuma. Njegov intelektualni interes za zivot oko sebe bice odredjen okolnostima i prilikama u ovom periodu. Zato njegovo obrazovanje u ovom periodu mora obuhvatati sto kompletniju sliku sveta, a ne bi trebalo razbijati na pojedine jedinice (usitnjavati) predmete koji se predaju, kao sto je trenutno slucaj u danasnjim skolama. Period od 12-18 je vreme za istrazivanje vise koncentrisanih oblasti interesovanja u dubinu. U ovom periodu dete izabira sopstveni nacin delanja, onaj koji ce slediti celog zivota i to je period ogranicenog (suzenog) izbora. Ovaj period odluke je u nasem drustvu odlozen za kasnije godine. Posto ovaj period odluke obicno nije podstican ili cak dozvoljen u za to prirodnom uzrastu, nepotrebni intelektualni i emocionalni problemi mogu da se pojave. Adolescentni otpor, uziman za tako obaveznu pojavu u nasem drustvu, nepoznata je pojava u mnogim drugim civilizacijama. Montessori je imala predznanje iz antropologije i to je bio glavni razlog za njen osvrt na ove probleme adolescencije bazirane na kulturnim šablonima. Na osnovu svega, Marija Montesori je dosla do zakljucka da obrazovanje mora imati novi cilj: studiranje i posmatranje samog deteta od trenutka njegovog zaceca. Samo na ovaj nacin moze nov vid edukacije, baziran na potpomaganju unutrasnjih snaga deteta, da se razvije i zameni trenutni metod koji je baziran na transmisiji (prenosenju steceneog, nagomilanog znanja). Ako bi ovo bilo moguce postojala bi nada za naš svet pun nevolja. 8\nMarija Montesori je trajnim posmatranjem dece postepeno izradila veliki niz predmeta kojim se deca rado, intezivno i trajno bave. Materijal je tako sastavljen da upućuje dete samo na jedan odredjeni način, kako da se njime služi. Materijal vodi dete sistematskim treningom do svestranog umeća i znanja i to samostalnim radom. Ne smemo deci davati gotova znanja vec oni sami moraju doći do njih. Osnovni način da se deca upoznaju sa materijalima u sobi / učionici je kroz pažljivu prezentaciju. Prezentacija je vreme kada roditelj / učitelj polako i precizno upotrebljava materijale na odgovarajuci način, dok pojedinci ili manja grupa dece posmatraju. Za vreme takve prezentacije, nepotrebne reči i pokreti se izbegavaju, a celokupna radnja se deli u nekoliko koraka što omogućava razumevanje kod dece a i šanse za kasniji uspeh, kada deca sama koriste materijal, su veće. Pojedinačno interesovanje takodje može (mora) biti iskorišteno u upoznavanju sa materijalom. S vremena na vreme je pogodno, a i poželjno da roditelj / učitelj ponudi detetu neke instrukcije. To se obično dešava u različitim prilikama nakon ponovljenih, konkretnih radnji sa materijalima koji se posmatraju. Roditelj / učitelj onda može da izvrši ponovnu prezentaciju da bi pokazao različite mogućnosti ili da bi pomogao detetu da upozna i nauči korištenu terminologiju. Drveni okvir sa pamučnim materijalom za zakopčavanje.\nDrvena ploča sa 100 malih kvadrata.\nDrveni pokretni alfabet u dve boje.\n63 table koje prikazuju 9 boja u 7 različitih nijansi.\nOpažanja Marije Montesori u kojim vrstama igračaka deca najviše uživaju, navela su je da dizajnira brojne multi-senzorne i samo-ispravljajuće materijale koje olakšavaju učenje. Danas postoji veliki broj materijala Montesori metode koji odgovaraju principaima: samostalnog, postepenog, sistematskog vežbanja, svestranog obzira na sva čula, samokontrole i mogućnosti da se dete njima bavi bez ičije pomoći. Sav taj materijal danas je velikim delom prešao u posed svih zabavišta koja su delom napustila atmosferu detinjastog igranja i pod dojmom uspeha metode Montesori utrla mesto ozbiljnijem treningu i većoj samostalnosti dece. Primeri montesori materijala:\nMnogi misle da je bit Montesori vrtića upravo materijal. Tačno je da Montesori vrtići imaju svoje stalno mesto u dečjim vrtićima, ali je još tačnije da je za Mariju Montesori središte zanimanja dete, a ne materijal. Nije dovoljan samo materijal da bi se sve dalje samo od sebe dogodilo. Materijal je deo "pripremljene okoline" i ima svoje značenje samo ako je deo celine koja se zove Montesori-pedagogija. Montesori materijal traži aktivnost i nije "zbirka zanimljivih, šarenih, veselih i maštovitih igara". Vaspitač uvodi decu u materijal preko lekcija koje imaju tri stupnja i on se povlači kada dete postane aktivno. Na prvom stupnju vaspitač navodi konkretni predmet (npr. pločice u boji) i navedeni predmet pokaže. Na drugom stupnju on kaže kako se taj predmet zove i pusti dete da samo izabere. Na trećem stupnju vaspitač pita dete kako se predmet zove i ono odgovara. Sav materijal ima unutarnji i vanjski red. Spoljšnji red se postiže time što vaspitači i deca paze da materijal na policama ima svoje stalno mesto. Postoji samo jedna vrsta jednog materijala. Na taj način deca uče čekati na red, što je u životu realnost. Svaki materijal ima samo jednu poteškoću i odnosi se na samo jedan problem. Deca mogu preko direktne ili indirektne kontrole greške naći rešenje ili put do rešenja. Preko vlastitih grešaka dete uči i zadatak može rešiti ako je sve prethodne dobro rešilo. Vaspitne grupe su obavezno mešovite po uzrastu, te su na taj način prirodnije od homogenih grupa. Kriterijumi Montesori pribora i materijala: - dostupnost detetu 10\n- podsticanje aktivne detetove delatnosti - primerenost potrebama i sposobnostima - mogućnost uočavanja pogreške u radu Kao takav, on omogućuje detetu da se spontano razvija i uči na svih pet područja koja su međusobno povezana: - vežbe praktičnog života - vežbe za podsticanje osjetilnih sposobnosti - vežbe za podsticanje govora - vežbe matematike - vežbe kosmičkog vaspitanja - upućivanje deteta na spoznaju sveukupne prožetosti i međuzavisnosti svih pojava, prirodnih zakona i svrhe postojanja čoveka. Montesori materijali se dele u tri osnovne grupe i to: 1.Prakticni, koji su za pocetne aktivnosti uzrasta 3-4 godine. U ovu grupu spadaju predmeti iz svakodnevnog zivota kao sto su dugmici, cetke, posude i materijali kao sto su voda, brasno, pirinac itd. Ove aktivnosti znatno doprinose koordinaciji, razvijanju koncentracije, paznje za detalje i sticanju dobrih radnih navika. 2.Senzorski, za sve uzraste. Ovi materjali uticu na izostravanje cula koja su kod dece u ovom uzrastu veoma koriscena. Svaki materijal iz grupe senzorskih materijala ukazuje na neki od kvaliteta kao sto su boja, tezina, oblik, tekstura, velicina, zvuk, miris itd. 3.Akademski, koji ceka da se kod deteta probudi odgovarajuci interes za teme kao sto su citanje, pisanje, matematika, geografija, botanika, zoologija, istorija, umetnost itd. Osim ovih materijala, deci se pruza mogucnost da kroz decije pesme udju u svet muzike. Velika paznja se pridaje pokretu i fizickom vaspitanju. Po zelji, deci se moze omoguciti da uce i neki strani jezik. U Montessori skoli se radi sa decom razlicith uzrasta u isto vreme i posto svako dete individualno radi sa odredjenim materijalima, ne postoji takmicarska atmosfera niti se ona na bilo koji nacin kod dece podstice. Deca u predskolskom uzrastu sazrevaju razlicitim brzinama, tako da im je omoguceno da prelaze sa jednog na drugi matrerijal kada im je za to vreme. Dr. Montessori je napisala: "Istina je, mi ne mozemo napraviti genija. Mi mozemo jedino pruziti svakom detetu sansu da ispuni svoje potencijalne mogucnosti i postane nezavisna, sigurna i izbalansirana individua."\nNEKA OD OSNOVNIH PRINCIPA\n- Svi materijali koje dete koristi moraju biti cisti, ispravni i u dobrom stanju svo vreme. - Mada neki od materijala ne zahtevaju prezentaciju (slagalice, perlice za nizanje, prostije edukativne slagalice), najveci broj materijala se moze koristiti samo nakon prezentacije. --Svi materijali se moraju upotrebljavati pazljivo i sa postovanjem, kako od strane nastavnika, tako i od strane dece. - Dete koristi materijale radeci na stolu ili na podmetnutom tepihu na podu. - Dete vraca materijal na mesto kroz primer i bodrenje, a ne prisilno. U ovom slucaju, nastavnik mora biti model a ne autoritet. - Deca mogu da dele materijal samo kada je medju njima dogovor oko toga postignut.Dete se ne prisiljava da deli materijal. Ako su u pitanju interesi cele grupe, tada grupa ima prioritet nad individualnom potrebom deteta. - Ne postoji "cosak" ili kaznena stolica u Montesori ucionici. - Lose ponasanje se tretira odlucno, ali tako da se detetova licnost ne povredi. Koristeci princip opservacije, nastavnik mora detetu uvek obezbediti mogucnost da razresi sitne konflikte sa drugim detetom (nasamo), u prvom pokusaju.\nTreba: -da ima opsirno poznavanje Montesori filosofije i prakse. -da je u stanju da pripremi i odrzava privlacno okruzenje za decu. -da ima sposobnost opservacije i procene potreba svakog deteta ponaosob. -da bude onaj koji obezbedjuje i vodi ( a ne izdaje naredjenja i daje uputstva). -da odrzava bezbedno okruzenje bez opasnosti od povreda. -da bude komunikativan i pristupacan za roditelje i staratelje. -da bude konzistentan. -da ima sposobnost rada u timu. -da se ponasa na profesionalan nacin. -da uvek prosiruje svoja znanja, da radi na svom profesionalnom razvoju i napretku.\nPOREĐENJE MONTESORI I TRADICIONALNOG OBRAZOVANJA 13\nMontesori metoda je indirektna metoda rada, jer se ne nameće detetu kao direktno poučavanje. U Montesori sistemu puno je češći individualni oblik rada. Grupe su mešovite dobi i to deca od 3 do 6 godina u predškolskoj grupi, 6 do 9 godina i 9 do 12 godina u školskoj grupi. Mlađa deca uče od starijih, a starija utvrđuju znanje pomažući mlađima. Deca uspostavljaju svoj vlastiti tempo rada i utvrđuju ono što su naučila ponavljanjem vežbi uz značajan unutrašnji osećaj uspeha.Kad deca razviju osećaj ponosa zbog vlastitog rada, uočava se sve veće samopouzdanje, osećaj poverenja i radosti. Rađa se “novo dete”. Uočljiv je duh poštovanja, ljubavi, kooperacije i mira među decom. MONTESORI PROGRAM odeljenja heterogene dobi motivacija ličnim razvojem, intrinzična motivacija samokontrola pogreške iskustveno učenje učitelj je posmatrač i usmeruje učenika učenik formira svoj "ciklus aktivnosti" sloboda kretanja i rada samodisciplina uzajamno pomaganje nekoliko prekida rada deca biraju vežbe individualni tempo rada sloboda samostalnog otkrivanja naglasak na konkretnom realni život\nTRADICIONALNI VRTIĆ odeljenja homogene dobi motivacija vaspitačem, ekstrinzična motivacija vaspitač kontrolira vaspitač podučava vaspitač je u središtu i dominira "ciklus aktivnosti" se odvija po rasporedu određena mesta rada za stolom vaspitač disciplinira vaspitač pomaže neprestano prekidanje rada vaspitač određuje rad vaspitač određuje tempo vaspitač predaje naglasak na apstraktnom "igranje uloga"\nOvakvom koncepcijom rada, svako dete ima mogućnost da u potpunosti razvija svoje potencijale i postane nezavisna, samosvesna i sigurna osoba. Navike, veštine i znanja koje dete usvaja u Montesori okolini, pomoći će mu da radi efikasnije, zapaža pažljivije, da se koncentrira uspešnije i da se lakše snađe u novim situacijama, bez obzira gde se nalazilo.\nPRIMERI MONTESORI RADIONICA 14\nVEŽBE ZA RAZVOJ JEZIKA PRVA KNJIGA ZA ČITANJE (ZA DECU OD 4,5 GODINE I VIŠE) MATERIJAL 1.Kontejner (poslužavnik) za držanje različitih predmeta. 2.Predmeti kao što su poklopac, šoljica, ekser, itd.. 3.Prazan list papira. 4.Olovka. 5.Prekrivač. PRIPREMA 1.Proveriti upotrebljivost materijala. 2.Uzeti u obzir spremnost deteta. 3.Uzeti u obzir spremnost roditelja. PREZENTACIJA 1.Pozvati dete, imenovati rad, pokazati gde stoji materijal. Raširiti pokrivač na podu i postaviti pripremljeni materijal. Sesti i zamoliti dete da sedne do Vaše nedominantne strane. 2.Postaviti kontejner ispred deteta govoreći :” Želim danas, sa tobom da uradim nešto posebno. Napisaću tajnu poruku na listu papira, ti ćeš je pročitati i reći ćeš mi o čemu sam mislila.” 3.Položiti objekte preko prekrivača, držati jedan po jedan predmet dopuštajući detetu da ih oseti, zamoliti dete da ih imenuje. 4.Napisati na listu papira ime jednog predmeta (npr. poklopac), zamotati papir i dodati ga detetu moleći da kaže šta je napisano. Kad pogodi šta je napisano, zamoliti dete da spari papir sa odgovarajućim objektom. 5.Ponavljati postupak sve dok nesparite sve predmete. 6. Po završetku, zamoliti dete da složi materijal na svoje mesto i zamotati prekrivač. SVRHA INTERESOVANJA 1.Upoznavanje s materijalom. 2.Pisanje poruke. 3.Čitanje poruke. 4.Sparivanje poruke i predmeta. DIREKTNI CILJEVI 1.Razumevanje da je čitanje tumačenje napisanih misli druge osobe. 2.Iskustvo u pravom čitanju. INDIREKTNI CILJEVI 1.Razvoj pravopisa. 2.Razvoj rečnika i čitanja. SENZORNO MOTORNE VEŽBE MIRISNE TEGLE (za decu od 4 godine) 15\nMATERIJAL Kutija ili poslužavnik sa 8 neprovidnih teglica, u paru po èetiri razlièita mirisa (kafa, biber, vanila, deterdžent, beli luk, kokos...). PREZENTACIJA 1.Postaviti teglice u dva niza i promešajte ih. 2.Izabrati jednu teglicu, otvoriti je, pomirisati i pronaći odgovarajući par.Dati detetu da to isto uradi. 3.Pokušati isto sa drugim teglicama. Kad se pronađe odgovarajući par, staviti ih ispred kutije. 4.Nastaviti sa postupkom sve dok se ne slože sve tegle. 5.Složiti sve tegle i dati detetu da to isto uradi. DIREKTAN CILJ Pomoći detetu da bude svesno da stvari imaju različite mirise REĆI Prijatno, neprijatno, blago, jako, itd... *PRIMEDBA 1.Početi sa jakim mirisom. 2.Menjati mirise kako bi dete naučilo što više o njima. MISTERIOZNA TORBA (za decu od 2 godine) MATERIJAL Torba 20 x 15 cm sa 10 različitih predmeta. PREZENTACIJA 1.Prvo proveriti da li dete zna nazive svih predmeta u torbi. 2.Objasniti detetu šta se namerava uraditi. 3.Staviti ruku u torbu i uzeti neki predmet govoreći njegovo ime. 4.Pokazati detetu šta je u ruci i kazati :”U mojoj ruci je--- “ 5.Tražiti od deteta da to isto ponovi. SVRHA INTERESOVANJA Moment kada predmet koji smo izvukli odgovara imenu koji smo već rekli. DIREKTNI CILJ Razlikovanje oblika i vizuelno i putem dodira. INDIREKTNI CILJ Bogaćenje rečnika. VARIJACIJE 1.Dopustiti detetu da vadi iz torbe slične predmete kao što su olovka, flomaster.. 2.Dopustiti detetu da vadi slične predmete koristeči različite ruke. 3.Može se staviti par sličnih predmeta u torbu a potom ih različitim rukama vaditi napolje ili te iste predmete staviti u različite torbe. 16\nMONTESORI PROGRAM U SRBIJI Danas se Montesori program za decu uzrasta od 3 do 7 godina ostvaruje u nekoliko gradova. U Subotici u vrtićima "Neven" i "Marija Petković", u Somboru u vrtiću "Ježeva kućica", u Bačkoj Palanci u vrtiću "Različak", u Beogradu u Montesori školicama Pitagora i Zvončica i u Užicu u vrtiću Zmaj. Specijalna škola "Milan Petrović" u Novom Sadu je prva škola u kojoj se realizuje Montesori program.\nNa nivou privatnog sektora - Montesori školica "Pitagora"/1995.-2005.god./ u Beogradu, obeležila je 10 godina rada. Obrazovno- vaspitni program zasniva se na "budjenju želje za učenjem, zadovoljavanju radoznalosti, izgradjivanju koncentracije deteta, razvijanju radnih navika i samopuzdanja. Montesori metoda pokušava da, kroz individualni rad sa decom, podrži i razvije prirodne potencijale svakog deteta, da kod njega probudi želju za učenjem i saznavanjem. Dete se upoznaje polako i metodološki sa Montesori materijalima. Okruženje (uèionica) omogućava da dete uči na logičan i prirodan način. Dete ima slobodu izbora materijala kojima će se baviti. Sa njim se radi individualno i prati se njegov razvoj. Broj dece po jednom pedagogu (za ovaj metod specijalno pripremljenom) nije veci od 7-8. Rad se obavlja u svetlim, opremljenim i bezbednim prostorijama, u dečjem uzrastu prilagođenom okruženju. Praktične vežbe iz svakodnevnog života, vežbe za izoštravanje čula, matematika, srpski jezik, botanika, zoologija, geografija i istorija, eksperimenti iz prirodnih nauka, likovna umetnost, fizièko obrazovanje i muzika. Deca dodatno mogu izbrati rad na kompjuteru, engleski jezik, balet i veronauku. Posete muzejima i pozoristima se organizuju povremeno, posećuju se drugi vrtići i škole i pozivaju različti gosti koji govore deci o raznim temama. Model otvorenog Montesori programa definisao je teorijski okvir, pružio jasnu orijentaciju praktičarima u oblikovanju života u vaspitnoj grupi dece, pojasnio značaj razumevanja deteta i partnerskog odnosa u vaspitanju, uputio vaspitača u strategije praćenja 17\nrazvoja deteta, učenja i poučavanja, kao i u razvijanje sopstvenih sredstava analize pomoću kojih će procenjivati svoj rad i tragati za sopstvenom motivacijom. Model dalje razvija ciljeve, montesori sredinu za učenje; razradjuje sfere delanja, učenja i poučavanja u okviru montesori filozofije, funkcije porodice i lokalne zajednice. Standardi organizacije, prostora, opreme, kadra, montesori i drugog igrovnog materijala su sastavni delovi Modela programa, nastali tokom procesa adaptacije Montesori programa. Na nivou državnog sektora - uvođenje i razvijanje Montesori učenja u Srbiji , odvijao se u Predškolskoj ustanovi "Naša radost" u Subotici /2003-2006. god. / u dečjem vrtiću "Neven". Ova predškolska ustanova je 2005. godine obeležila 160 godina postojanja, te je ova duga tradicija razvila je uslove za otvorenost za promene, kvalitet, sigurnost. Otvorenost za promene je uslovila i odgovor na izazov razvijanja autentičnog Montesori programa u Otvoreni montesori program dečjeg vrtića "Neven". Otvoreni montesori program predstavlja jednu koncepciju učenja i poučavanja, obrazovanja i vaspitanja predškolske dece u okviru Montesori metoda i savremene humanističke koncepcije razvoja deteta Sastavni delovi Otvorenog montesori programa su: teorijska zasnovanost Programa, opšti cilj i ciljevi, otvoreni montesori ambijent, montesori vaspitač, sfere delanja i saznanja, montesori vrtić-proširena porodica u lokalnoj zajednici, pedagoška organizacija i struktura obrazovnovaspitnog rada, pedagoška dokumentacija, portfolio i evaluacija; standardi: kadrova, prostora i opreme, montesori i drugog didaktičkog materijala i standardi kvaliteta ostvarivanja Programa; Priručnik na srpskom i madjarskom jeziku, Priručnik montesori i drugog didaktičkog materijala, Radna knjiga vaspitača i Portfolio deteta. DNEVNA RUTINA stvaranje i poštovanje "unutrašnjeg reda" Dnevna rutina je usaglašena sa životnim potrebama deteta. Aktivnosti dnevne rutine su: jutarnji krug, obroci, inidividualizovan rad, igre tišine, kulitivisanje pokreta, učenje u malim grupama, stvaralačke aktivnosti, igre uloga, odmor, mala škola, aktivnosti na otvorenom prostoru. U cilju stvaranja i poštovanja "Unutrašnjeg reda" deteta aktivnosti se odvijaju svakodnevno ali vremenski sled nekih od njih može biti pomeren u korist rada, učenja, srećnog doživljaja. INDIVIDUALNE AKTIVNOSTI vežbe sa Montesori materijalima\nVaspitačica pokazuje detetu kako se materijal koristi. U tom činu je vaspitačica u stalnom traganju za pravom količinom reči kojom prati pokazivanje postupka. Od toga zavisi koliko će dete imati mogućnost da stiče uvide i donosi zaključke. IGRA TIŠINE kontrola pokreta Svakodnevnom vežbom hodanja po iscrtanoj elipsi podstiče se spretnost i gracioznost u hodu. U igri tišine dete vežba kontrolu pokreta što dovodi do mogučnosti stvaranja apsolutne tišine. Do ovoga dete dolazi postepeno. AKTIVNOSTI U MALIM GRUPAMA zajedničko građenje znanja\nUloga vaspitačice je da stvara uslove za grupno, kooperativno učenje dece i da podrži partnersku razmenu među decom. Vaspitačica u interaktivnom učenju ima ulogu građevinske skele, koja je deci oslonac sve dok se sama ne oslobode i nauče da uče u interakciji. ... U učenju u malim grupama vaspitač podržava samostalan izbor, biva inicijator, informator, posrednik i partner u konstruktivnim razmenama, a deci prepušta čar otkrića. STVARALAŠTVO reč, zvuk, linija, oblik, pokret\nOtvoreni Montesori program obezbeđuje uslove u kojima se dete iskazuje putem reči, linije, oblika, zvuka, pokreta. Vaspitačica prepoznaje stvaranje deteta, podržava njegove ideje, zamisli, autentično izražavanje i deli ushićenje s njim. U DVORIŠTU vaspitanje pokreta\nDete izvodi prirodne i spontane pokrete. Penje se, baca, skače, provalači se... Uvežbava različite vrste pokreta. Izvodi ih po datim ili izmišljenim pravilima. BAŠTA radost otkrivanja sveta\nDete je najveći spontani posmatrač prirode. Brižljiva nega živih bića predstavlja zadovoljenje jednog od najživljih instikata dečje duše. Time se kod dece pobuđuje navika staranja. IGRA građenje sopstvenog sveta Dete se igra spontano prema sopstvenoj zamisli. U igri dete pravi napor da prevaziđe raskorak između sopstvenih normi i ponašanja koje treba da usvoji. KORAK DO ŠKOLE želja za usavršavanjem\nDobro isplanirana dnevna rutina je ona u okviru koje se zadovoljavaju individualne potrebe i interesovanja deteta. Nekoj deci je potreban san....Neka su spremna za dalje osvajanje znanja i sposobnosti. Pripremni predškolski program je sastavni deo Otvorenog Montesori program VASPITAČICA JE ČUVAR DEČJEG OKRUŽENJA Prva uloga vaspitačice u vrtiću je briga o ambijentu. Vaspitačica stvara red i čini da didaktički materijali uvek budu lepi, sjajni i u savršenom stanju. Oni sa police mame dete da im se prepusti. VASPITAČICA POSMATRA PONAŠANJE DETETA.\nPonašanje deteta ima uzrok i značenje. Traganje za uzrocima i značenjima predstavlja profesionalni izazov za Montesori vaspitačice. PORTFOLIO JE SVEDOČANSTVO DETETOVOG NAJBOLJEG "JA".\nRazličitim tehnikama posmatranja i praćenja deteta vaspitačica kreira zbirku radova koji su svedočanstvo onoga što dete u datom momentu zna i može. Sakupljeni podaci pomažu vaspitačici u stvaranju individualnih programa razvoja za svako dete. Vaspitačica podstiče dete da bira radove za portfolio i obrazlaže svoj izbor DETE PREDSTAVLJA SVOJ PORTFOLIO. “Moja izložba” je način na koji dete govori o sebi u toploj i prihvatajućoj sredini. KORPA S BLAGOM govor istim jezikom\nU Otvorenom Montesori programu tim vrtića, roditelji i lokalna zajednica su partneri. Odgovornost za ono što se u vrtiću događa je podjednaka.Važno je da inicijativa potekne od vrtića On je mesto okupljanja i razmene. PARTNERSKI ODNOS POČINJE KOMUNIKACIJOM. Početak saradnje se ostvaruje i pre upisa deteta u vrtić. Roditeljima se na taj način šalje poruka da su dobrodošli i da se od njih očekuje da se aktivno uključe. Ovakav pristup podstiče roditelje da se organizuju i pokreću akcije kojima se uslovi za razvoj deteta podižu na viši nivo.\nVera Stein-Ehrlich “Metoda Montessori u školi”\nwww.srceko.com. www.dncentar.co.yu www.stepbystepmontessori.com www.alf-kids.com www.montesori.org.yu\nShare & Embed "montessori"


Srpska proglasila pobjedu, slavlje u Gračanici – mojKontakt portal – Radio Televizija Kontakt\nSrpska proglasila pobjedu, slavlje u Gračanici\nKostić je naveo i da je Srpskoj uspjeh na izborima čestitao i potpredsjednik Vlade Srbije Aleksandar Vučić.\nKandidat liste Srpska za gradonačelnika Gračanice Branimir Stojanović je, prema nezvaničnim informacijama, pobjedio u prvom krugu, Kostić je novinarima rekao da je Stojanović dobio više od 50 odsto glasova i da je izvjesno da će on biti gradonačelnik Gračanice.\n“Čeka se zvanični izveštaj Centralne izborne komisije i prebrojavanje glasova raseljenih”, rekao je Kostić.\nDodao da je oko 22 časa bilo jasno da su neki kandidati te liste pobjedili na izborima za gradonačelnike, dok se za ostale opštine čekaju rezultati, ali nije precizirao o kojim je opštinama riječ.\nŠef izbornog štaba Srpske u Štrpcu Bojan Savić rekao je da su se kandidat te liste Ivan Redžić i kandidat Samostalne liberalne stranke Bratislav Nikolić plasirali u drugi izborni krug za gradonačelnika Štrpca.\nSavić je rekao da je, prema podacima Srpske, Nikolić u prvom krugu dobio 157 glasova više od Redžića.


Boris-Radunovic-pozajmica-Verona | Sport | Fudbal\nAtalanta i dalje ne veruje Radunoviću, NOVA pozajmica 0 Podijeli Podijeli na facebook Podijeli na twitter Podijeli na viber Pošalji na mail\n01.07.2019. / 10:41\nJedina svetla tačka mlade reprezentacije Srbije na tek završenom Evropskom prvenstvu za mlade bio je golman Boris Radunović, ali ni to nije ubedilo Atalantu...\nTalentovani golman je još od 2015. godine član tima iz Bergama, koji će naredne sezone igrati i Ligu šampiona, ali klub je odlučio da ga pozajmi i četvrtu godinu zaredom, s tim da ovoga puta ostaje u Seriji A.\nKako prenosi "Kalčomerkato", Radunović će naredne sezone braniti u Veroni, a bio je izričita trenera novog trenera Ivana Jurića.\nRadunović je karijeru počeo u Radu za koji je nastupio na 25 mečeva pre odlaska u Italiju, da bi potom beležio pozajmice u Avelinu, Salernitani i Kremonezeu, a nadamo se da će se lepo snaći i u Veroni i ponoviti partije sa Evropskog prvenstva.\nVerona je povratnik u Seriju A, a konkurencija će mu biti Marko Silvestri, Lorenco Ferari i Alesandro Berardi.\nAtalanta Serija A


Ruž-Rouge: Apsolutni favoriti: Preparativa\nApsolutni favoriti: Preparativa\nNisam do sad pravila liste, ni stvari koje želim, ni stvari koje volim. A mislim da je to i te kako lep prikaz mojih afiniteta, pogotovo vama koji dođete na koji minut na moj blog, čisto da vidite o čemu ja to pišem. Sve sa ovih spiskova koje ću napraviti sam koristila dugo i izdašno pa i ako nemam trenutno taj proizvod u kući, mogu da napravim recenziju po sećanju koje me odlično služi :)\nDa počnemo od nege lica, jer to je nekako najbitnija stavka u mom rečniku. Imajte na umu da dugo radim u beaty industriji i imala sam priliku da koristim proizvode za koje ne bih mogla da opravdam cenu ali radi iskrenosti ipak ću staviti zaista favorite pa ko voli i može da ih priušti super. Ja svakako ne kupujem sve ove proizvode odjednom i stalno jer bi to bio trošak kao kuća\nKanebo Sensai Silky Cleansing Oil\nMAC Green Gel *Recenzija*\nEstee Lauder Perfectly Clean Lotion\nBotanica Antibakterijski Gel *Recenzija*\nGarnier Refreshing Toner Grape Extract *Recenzija*\nBiotherm Aquasource Moisturizing Gel Cream\nLa Prairie Intensive Blemish Treatment\nGarnier Pure Self Heating Mask *Recenzija*\nMAC Mineralize Volacanic Ash Exfoliator\n*Većina fotografija je preuzeta sa google.com\nPosted by: Jelena J. at 16:26\nLabels: favorites, Kozmetika\nSmizletina 11/8/14 21:37\nJa sam pala na d... kad sam prvi put probala Biotherm ;) La Prairie će mi ostati nedostižan, mada bih volela da probam\nJelena J. 11/8/14 22:36\nBiotherm mi je stara ljubav a LP je dobar ali precenjeeeeen pogotovo kod nas, ako nekad budeš htela da se počastiš probaj neki od antirida, u Italiji kada su na popustu budu za sitnih stotinak evra :)


Učila je Lea Dikaprija srpski i dobila Oskara | Mondo Portal\nZelda Tinska O Oskaru i Leonardu Dikapriju.html\nĆerka Jelene Tinske dobila je Oskara za produkcijski rad na ostvarenju "Ex Machina" i glumila pored Leonarda Dikaprija. Evo šta ona kaže o rečenici koju on izgovara, a koja i dalje izaziva polemike.\nholivud oskar lepotice film leonardo di kaprio glumice


"Hamilton je kao lav" - B92\nDirektor Mercedesa Toto Volf rekao je da Luisu Hamiltonu ne nedostaje motivacije za takmièenje.\nSNIzvor: B92, Beta nedelja, 15.11.2020. | 16:15 -> 21:03\nHamilton je pobedio u trci za Veliku nagradu Turske u Istanbulu i izjednaèio rekord Mihaela Šumahera po broju osvojenih titula u Formuli 1.\nBritanac je startovao sa šestog mesta, ali je uspeo dobrom vožnjom da nadoknadi zaostatak i pobedi.\n"To pokazuje kako je sposoban da se izbori sa situacijom koja na poèetku nije išla u njegovu korist i bio je jedini koji je to održavao na stazi. Bio je gladan kao lav vozeæi na kraju sa onakvim gumama, uz rizik od kiše. Ne vidim da mu opada motivacija", rekao je Volf posle trke.\nHamilton još nije produžio ugovor sa Mercedesom, a Volf je nedavno rekao da æe pregovori poèeti tek kada Britanac osvoji titulu.\n"Imamo zaista sjajan odnos koji je rastao svih ovih godina. Ekipa ga podržava 100 odsto i on 100 odsto podržava ekipu. Zbog toga je ovih dana, koji su bili zaista teški, uspeo ovo da izvede protiv svih šansi", naveo je Volf.\n"Ova godina je bila veoma, veoma specijalna, u teškim uslovima za sve širom sveta. Nadam se da smo se pokazali i zbog toga je, biti na vrhu posle ovako teške godine i ovako teškoj trci, izuzetno", dodao je on.\nTakoðe, ni Volf nema ugovor sa Mercedesom za sledeæu godinu.\n"Mislim da smo faktor jedni drugima. Ako ja odem, Mercedes æe i dalje pobeðivati a to je nešto što vidim kao obavezu - da i dalje pobeðuje u buduænosti. Ali taj trenutak još nije došao", naveo je Volf.


MEĐUNARODNA KONFERENCIJA NA TEMU PROŠIRENJA EU – Radio Televizija Caribrod\nAmbasada Republike Bugarske u Beogradu organizuje Međunarodnu konferenciju “Proširenje EU od Sofije do Londona i nadalje: Rezultati i perspektive za zemlje Zapadnog Balkana”. Konferencija će biti održana na Univerzitetu u Nišu sutra (26.06.2018.) sa početkom u 11 sati. Na otvaranju skupa govoriće ambasador Bugarske u Srbiji Radko Vlajkov i gradonačelnik Niša Darko Bulatović, a među učesnicima skupa su predstavici sofijskog i niškog univerziteta, kao i predstavnici Centra za evropske politike, Asocijacija za istraživanje i razvoj Eurobalkan i Fondacije Konrad-Adenauer Stiftung.\n← „MALI PRINC“ NA KULTURNOM LETU U PROKUPLJU\nPRELIMINARNI REZULTATI ZAVRŠNIH ISPITA →\nADAPTACIJA SPORTSKOG KOMPLEKSA – REKONSTRUKCIJA POMOĆNIH PROSTORIJA U DIMITROVGRADU, JE PROJEKAT REALIZOVAN PROŠLE GODINE ZAHVALJUJUĆI SREDSTVIMA EVROPSKE UNIJE I VLADE REPUBLIKE SRBIJE