إنكماش نشاط القطاع الخاص في مصر مايو الماضي – صنع في مصر\nالرئيسية / شركات و أعمال / إنكماش نشاط القطاع الخاص في مصر مايو الماضي\nصنع في مصر يونيو 3, 2020\tاضف تعليق 86 زيارة\nكشف مسح أجرته “آي .إتش.إس ماركت” أن نشاط القطاع الخاص غير النفطي في مصر انكمش بوتيرة أبطأ في مايو الماضي بعدما سجل أسوأ أداء له خلال عشرة أعوام في أبريل ،في الوقت الذي تعصف فيه أزمة فيروس كورونا بالشركات.\nوسجل مؤشر آي.إتش.إس ماركت لمديري المشتريات في القطاع الخاص غير النفطي بمصر 40.7 في الشهر السابق ارتفاعا من 29.7 في أبريل لكنه ظل أدنى من مستوى الخمسين نقطة الفاصل بين النمو والانكماش ،وفقا لرويترز .\nوتسبب تفشي فيروس كورونا في توقف السياحة بمصر بشكل كامل تقريبا وهي تشكل نحو خمسة بالمئة من الاقتصاد حيث توقفت رحلات الطيران المنتظمة إلى مصر منذ 19 مارس الماضي .\nوبدأت الحكومة بالسماح لبعض الفنادق باستئناف العمل بربع طاقتها المعتادة في نهاية مايو بشرط تطبيق بروتوكولات صحة وسلامة صارمة. كما أُغلقت المطاعم والمقاهي وبدأ حظر تجول ليلي منذ نهاية مارس .\nوقالت آي.إتش.إس ماركت أن توقعات النشاط في 12 شهرا ضعفت منذ أبريل ، على الرغم من أنها ظلت أعلى من المستوى المتدني المسجل في مارس ،وتأمل الشركات بشكل عام أن يؤدي انقضاء أزمة كوفيد-19 في نهاية المطاف إلى تعافي السوق.\nوارتفع المؤشر الفرعي للطلبيات الجديدة إلى 36.1 من 14.1 في أبريل والتي كانت أسوأ قراءة في تسعة أعوام. وزاد مؤشر المشتريات إلى 41.9 من 21.0 في أبريل .\nوقال ديفيد أوين الخبير الاقتصادي في آي.إتش.إس ماركت ”تراجع الإنتاج والطلبيات الجديدة مجددا في ظل ركود الطلب عموما في القطاع الخاص… ضعفت مبيعات التصدير أيضا وإلى جانب ذلك تسارعت خسارة الوظائف بأسرع وتيرة في أكثر من ثلاثة أعوام“.\nوانكمش التوظيف في القطاع غير النفطي لسابع شهر على التوالي حيث سجل المؤشر 45.5 مقارنة مع 46.1 في أبريل .\nوقال أوين ”المعنويات لا تزال إيجابية على الرغم من تصاعد المخاوف بشأن تدهور العلاقات بين الولايات المتحدة والصين وهو ما قد يؤثر على أي تعافي في الطلب العالمي“.


الــحــنـظل - النباتات والأعشاب البرية - موقع قرية الطويين\nنبات عشبي زاحف سريع النمو وواسع الانتشار، ينمو الحنظل في الأراضي الرملية الصلبة وفي الأدوية والأماكن التي تتجمع فيها مياه الأمطار وهو معمر يتبع الفصيلة القرعيه، أوراقه مثلثة الشكل ذات فصوص ريشيه خشنة الملمس. كما أنه يزهر وزهره اصفر اللون وثمرة تشبه البطيخ (الجح) لكنها أصغر منه حجماً ذات لون مخضر مخطط ببياض قبل النضج ثم تتحول إلى اللون الأصفر. والثمرة ملساء تحتوي على لب إسفنجي وهو الذي يعزى إليه التأثير المسهل القوي ويعتبر الحنظل من أقوى المسهلات على الإطلاق كما يحتوي على عدد كبير من البذور داخل اللب الأسفنجي وهي بيضاوية الشكل منضغطه لونها بني ضارب إلى الصفرة ناعمة الملمس وشديدة المرارة.\nتوجد للحنظل أسماء متداولة عدة في الدول العربية والخليجية مثل : ( العلقم – الشري- الحدج – الصادي -مرارة الصحراء - التفاح المر – القرع أو اليقطين البري ).\nالاسم العلمي له هو : Citrulus colocynthis\nيتميز الحنظل بالكثير من الخصائص العلاجية، فعلى سبيل المثال لب ثمار الحنظل وبذوره تستخدم كمسهل، وتعالج مرض «اللقوة» (أي اختلاط العقل ) و«الفالج» ( وهو مرض يصيب الجهاز العصبي) ويعالج أيضاً مرضى «الشقاق» و«الشقيقة» ( الصداع النصفي ) كما أثبت نجاحاً في علاج مرض(عرق النساء)، وآلام المفاصل والظهر، والفخذ .\nوهو أيضاً يستخدم في علاج بعض الحيوانات وخاصة الإبل من(الجرب)، و(القراد)، بجانب معالجة الجروح القديمة عند الإنسان، ومن أسرار نبات الحنظل العلاجية مساعدته في علاج مرض الجذام، والصمم، واليرقان. كما توجد له استخدامات كثيرة في الطب الشعبي.الحنظل يعتبر أكله أو مضغه مباشرة من النباتات السامة وقد يؤدي إلى الوفاة ولا يجب استخدامه دون دراية تامة بطريقة الاستفادة منه والعلاج به.


DPADM Standards/Codes Standards of Excellence for PA Education&Training Arabic\nمقاييس التميز للتعليم والتدريب في الإدارة العامة\n(إدارة الشئون الاقتصادية والاجتماعية للأمم المتحدة / الاتحاد الدولي لمدارس ومعاهد الإدارة)\nانبثق فريق العمل الخاص بمقاييس التميز للتعليم والتدريب العام من قسم الإدارة العامة والتطوير الإداري التابع لإدارة الشئون الاقتصادية والاجتماعية للأمم المتحدة بالاشتراك مع الاتحاد الدولي لمدارس ومعاهد الإدارة العامة في يوليو من عام 2005. ولقد قام جويدو برتوتشي Guido Bertucci مدير قسم الإدارة العامة والتطوير الإداري بالأمم المتحدة وتورجاي إرجون Turgay Ergun الذي كان يشغل منصب رئيس الاتحاد الدولي لمدارس ومعاهد الإدارة العامة بتعيين أعضائها بشكل مشترك. وقد عقدت اللجنة اجتماعها الأول في مدينة كومو الإيطالية ثم عقدت لقاءات لاحقة في وارسو وبروكسل. ذلك بالإضافة إلى أن العديد من أعضاء اللجنة قد شاركوا أو ربما عقدوا جلسات استماع مفتوحة في العديد من المؤتمرات التي عقدت في أجزاء متفرقة من العالم.\nلقد أخذت الأمم المتحدة على عاتقها إجراء مسحٍ كبير لمؤسسات التعليم والتدريب في مجال الإدارة العامة نيابة عن فريق العمل وقد قام به جيد بالوجن Jide Balogun. كما أنها دعمت أيضاً إعداد المجلد الذي حمل عنوان: التميز والقيادة في القطاع العام: دور التعليم والتدريب، والذي حرره ألان روزنباوم وجون-ماري كاوزيا Allan Rosenbaum and John-Mary Kauzya. هذا بالإضافة إلى أن كلاً من الأمم المتحدة وفريق العمل قامتا بتفويض عدد من المختصين بإعداد دراسات متفرقة شملت الآتي: •\t"الترتيبات التنظيمية الوطنية لتوفير التعليم والتدريب في مجال الإدارة العامة" من تأليف ناتاليا كوليسنيشنكو Natalya Kolisnichenko.\n•\t"مقاييس الجودة في التعليم والتدريب في مجال الإدارة العامة" من تأليف ثيو فان دير كروجت Theo van der Krogt.\n•\t"تعليم الشئون العامة: إضافة القيمة في سبيل المصلحة العامة" من تأليف كاثرين إ. نيوكمر Kathryn E. Newcomer.\n• "مقاييس التعليم والتدريب في مجال الإدارة العامة في عدد من الدول المختارة في قارة آسيا" من تأليف آر. كي. ميشرا R. K. Mishra.\n• "ضمان الجودة في السوق الدولية الناشئة في مجال تعليم الشئون العامة" من تأليف لوريل ماكفارلاند Laurel McFarland. تمثل الوثيقة التالية المجموعة المقترحة النهائية من مقاييس التميز للتعليم والتدريب في مجال الإدارة العامة التي وضعها فريق العمل. وتضم الوثيقة كذلك معايير مقترحة يمكن للمرء من خلالها تقييم التقدم الذي تحرزه مؤسسة ما للوصول إلى مقاييس التميز، هذا بالإضافة إلى أنها تضم قائمة مرجعية يمكن للمؤسسات الفردية الاستفادة منها في التعامل مع هذه المقاييس. ويدرك أعضاء فريق العمل أن مقاييس التميز ربما لا تكون قابلة للتطبيق بشكل موحد أو لا تكون ذات علاقة بنفس الدرجة في جميع الأحوال. لكننا نعتقد أن معظمها ذو صلة متساوية في معظم الأحوال. كما أننا بالطبع ندرك أن بعض المعايير المستخدمة في تقييمها قد تكون قابلة للتطبيق بدرجات متفاوتة تعتمد على شمولية برنامج التعليم و/أو التدريب المستخدم. وفيما يلي قائمة بأسماء من يتمتعون بعضوية كاملة في لجنة العمل:\n•\t\tألان روزنباوم Allan Rosenbaum رئيس فريق العمل التابع لإدارة الشئون الاقتصادية والاجتماعية للأمم المتحدة/الاتحاد الدولي لمدارس ومعاهد الإدارة، ورئيس الاتحاد، ومدير معهد الإدارة العامة وخدمة المجتمع بجامعة فلوريدا الدولية، ميامي، الولايات المتحدة الأمريكية. •\t\tجويدو بيرتوتشي Guido Bertucci مسؤول مشارك في فريق العمل ومدير قسم الإدارة العامة والتطوير الإداري/ الأمم المتحدة. •\t\tتورجاي إرجون Turgay Ergun مسؤول مشارك في لجنة العمل، ومدير عام معهد الإدارة العامة بتركيا والشرق الأوسط، أنقرة، تركيا، والرئيس المباشر السابق للاتحاد الدولي لمدارس ومعاهد الإدارة. •\t\tباربرا كودريا Barbra Kudrycka وزيرة التعليم العالي والعلوم، حكومة بولندا، وارسو، بولندا.\n•\t\tناتاليا كوليسنيشينكو Natalya Kolisnichenko أستاذ مشارك، إدارة التكامل الأوربي، معهد أوديسا الإقليمي للإدارة العامة، الأكاديمية الوطنية للإدارة العامة، مكتب الرئيس، أوديسا، أوكرانيا. •\t\tبلو وولدريدجBlue Woodridge ، أستاذ في كلية إل. دوجلاس وايلدر L. Douglas Wilder للحكم والشئون العامة، جامعة كومنولث فرجينيا، إدارة العلوم السياسية والإدارة العامة، ريتشموند، فرجينيا، الولايات المتحدة الأمريكية. •\t\tثيو فان دير كروجت Theo van der Krogt، الأمين العام للاتحاد الأوربي للاعتماد الأكاديمي في الإدارة العامة، توينتي، هولندا.\n•\t\tجون ماري كاوزيا John-Mary Kauzya، رئيس وحدة أنظمة ومؤسسات الحوكمة، قسم الإدارة العامة وإدارة التطوير الإداري/ إدارة الشئون الاقتصادية والاجتماعية للأمم المتحدة . •\t\tلودميلا جاجدوسوفا Ludmila Gajdosova، المديرة التنفيذية، شبكة مدارس ومعاهد الإدارة العامة لوسط وشرق أوربا، براتيسلافا، سلوفاكيا. •\t\tجيد بالوجن Jide Balogun، المدير العام الأسبق لكلية الموظفين الإداريين بنيجريا، ومستشار بين الأقاليم لدى الأمم المتحدة.\n•\t\tآر, كي. ميشرا R. K. Mishra، كبير الأساتذة ومدير معهد المشروعات العامة، جامعة أوزمانيا، الهند. •\t\tبيانور كافالكانتي Bianor Cavalcanti، مدير الكلية البرازيلية للإدارة العامة، مؤسسة جيتوليو فارجاس، ريو دي جانيرو، البرازيل.\n•\t\tمارك أوركين Mark Orkin، المدير العام، معهد جنوب إفريقيا للتنمية الإدارية، بريتوريا، جنوب إفريقيا.\n•\t\tمارجريت سانر Margret Saner، مديرة مبادرات المعاهد الخاصة برابطة الكومنولث للإدارة ، المملكة المتحدة. [top]\nنظراً لأن عامة الناس يسعون للحصول على خدمات عالية الجودة فإنه يتعين على المنظمات العاملة في القطاع العام أن تكون عاليه الجودة. ولبلوغ هذا المستوى العالي من الأداء فإن العاملين في القطاع العام ينبغي أن يكونوا على أعلى مستوى من المهارة والإعداد. ومن ثم فإن المؤسسات المعنية بتعليم وتدريب أولئك الأشخاص لابد وأن تسعى جاهدة لتحقيق التميز لأنه مما لا شك فيه على الإطلاق أن الحكم الجيد يتعلق أساساً بالإعداد الفعال لمسئولي الإدارة العامة.\nفي إحدى المطبوعات السابقة الصادرة عن فريق العمل والتي تحمل عنوان "التميز والقيادة في القطاع العام: دور التعليم والتدريب"، قام ألان روزنباوم Allan Rosenbaum المحرر المساعد للمجلد ورئيس فريق العمل بصياغة الهدف من المنتج النهائي لفريق العمل على النحو التالي:\n"إن الهدف من هذا الجهد المشترك هو إيجاد مقاييس موضوعية تتعلق بطبيعة التميز في الإدارة العامة والتدريب، إذ نأمل في أن تعمل مثل هذه المقاييس على تمكين المؤسسات المستقلة من تقييم نفسها ومن ثم تحديد المصادر الضرورية التي تعينها على تحقيق التميز".\nويتعين في هذا المقام التأكيد على النقطة الأخيرة وهي أن المقاييس المقترحة هنا يُعتزم استخدامها لتقييم الذات في عملية التعلم وليس كأداة قياس "للحكم" على البرامج أو المؤسسات. وقد اقترح بلو وولدريدج Blue Wooldridge في المطبوعة نفسه مجموعة من السمات التي يجب توافرها في مدارس ومعاهد الإدارة عالية الأداء الرفيع واستخدم هذه السمات كأساس لتطوير معايير يمكن من خلالها تقييم مستوى التميز في التعليم والتدريب في مجال الإدارة العامة. ومن بين السمات العديدة للمنظمات ذات الأداء الرفيع التي اقترحها وولدريدج ما يلي:\n•\t\tالالتزام برؤية ورسالة موصوفتين بوضوح .\n•\t\tالتركيز على جودة الخدمات المقدمة للعميل . •\t\tتمكين الموظفين .\n•\t\tتقدير التنوع الثقافي .\n•\t\tالاتصال الفعال . هذه هي السمات التي أظهرتها كافة المنظمات ذات الأداء الرفيع سواء كانت أجهزة قطاع عام أو مؤسسات تعليمية وتدريبية. ومع ذلك فإن تطبيق هذه السمات يمثل تحديات حاسمة لكل تلك المنظمات، وهي التحديات التي سعى فريق العمل لمعالجتها أثناء وضعها مقاييس التميز التي سيأتي ذكرها. وكما يشير جويدو برتوتشي Guido مدير قسم الإدارة العامة والتطوير الإداري بالأمم المتحدة فإن "مبادرة الأمم المتحدة والاتحاد الدولي لمدارس ومعاهد الإدارة تنطلق من الاعتقاد بأن برامج التعليم والتدريب في مجال الإدارة العامة يجب استيعابها وتنفيذها بهدف إعداد قادة للقطاع العام يتولون أموره في الحاضر والمستقبل ويكونون قادرين على التصدي بفعالية للقضايا الأساسية التي تواجه العالم اليوم...". ومن أجل تحقيق هذا الهدف، فقد قام فريق العمل بأداء مهمته ولأجل ذلك يقدم مقاييس التميز التالية. [top]\nيؤمن فريق العمل بأن المعايير التي تستخدم لتقييم التميز في التعليم والتدريب في مجال الإدارة العامة يجب أن تسهل أداء القطاع العام من خلال تزويده بأعلى مستويات الجودة من موظفي القطاع العام. ذلك فضلاً عن أننا نجد في ذلك المفترق التاريخي أن فريق العمل يؤمن بأن الغرض من التدريب والتعليم في مجال الإدارة العامة يتمثل في تزويد المديرين في القطاع العام بالكفاءات والقدرات للإسهام في تحسين جودة الحياة وبخاصة للفئات الأكثر حرماناً من الناحية الاقتصادية والاجتماعية والسياسية.\n1. الالتزام بالخدمة العامة:\nتُُعرَّف هيئة تدريس البرنامج وإدارته من خلال التزامهما الجوهري بالخدمة العامة، فهم ملتزمون دوماً في كافة الأنشطة التي يقومون بها (من تدريس وتدريب وبحث ومساعدة فنية وغيرها من الأنشطة الخدمية) التزاماً مطلقاً بالنهوض بالمصلحة العامة وإقامة مؤسسات ديمقراطية. وهذه الأمور تصدق على كافة أوجه البرنامج بما فيها الترتيبات التنظيمية الداخلية وكذا الأنشطة المتعلقة بالبرنامج على المستويات المحلية والإقليمية والقومية والدولية.\n2.\tالمناداة بقيم المصلحة العامة:\nتعكس هيئة تدريس البرنامج وإدارته التزامهما بالنهوض بالخدمات العامة من خلال المناداة بثقافة المشاركة والالتزام والتجاوب والخضوع للمسائلة في جميع هذه المنظمات والمؤسسات التي تكونان على اتصال بها، وكذا من خلال جهودهما في بناء تلك الثقافة . وبقيامهما بذلك من خلال التعليم والقدوة فهم يهيئون الطلاب والمتدربين لتقديم أعلى مستويات الجودة من الخدمة العامة.\n3.\tالجمع بين العلم والممارسة وخدمة المجتمع:\nنظراً لأن الإدارة العامة علم تطبيقي فإن هيئة تدريس البرنامج وإدارته ملتزمتان بتحقيق التكامل بين النظرية والتطبيق، وبالتالي فإن هذا البرنامج يعتمد على المعرفة والفهم الناتجين عن أعلى مستويات الجودة في البحوث وأبرز الخبرات العملية. وبالتالي فإن هيئة تدريس البرنامج وإدارته ودارسيه منشغلون مع مجتمعات الجهات المعنية بالبرنامج بداية من أصغر القرى أو أصغر أحياء المدينة وانتهاءً بالمجتمع الدولي بأسره وذلك في قيامهم بتدريس البرنامج والتدريب عليه وإجراء البحوث الخاصة به والأنشطة الخدمية المرتبطة به.\n4. هيئة التدريس محورية:\nإن التزام وجودة هيئة التدريس أو المدربين أو كلاهما أمرٌ محوريٌ في إنجاز أهداف البرنامج في جميع المجالات. ومن ثم يتعين أن يكون هناك هيئة تدريس أساسية بدوام كامل، وبخاصة في البرامج التي تمنح درجات علمية، وأن تلتزم بأعلى مستويات التدريس والتدريب والبحث وامتلاك السلطة والمسئولية بما يتناسب مع المقاييس المعترف بها والخاصة بإدارة برامج هيئة التدريس. ولذا يجب أن يحصل أعضاء هيئة التدريس على رواتب مجزية تسمح لهم بتكريس كافة أنشطتهم المهنية لتحقيق أهداف البرنامج وغاياته، كما يجب توفرهم بأعداد كافية تتسق مع المهمة المحددة للبرنامج. وفي هذا الصدد فإن الحد الأدنى المعهود لأعضاء هيئة التدريس سيكون عضواً واحداً لكل 20 طالباً في مرحلة الدراسات العليا وأن الحد الأدنى لعدد الأعضاء الذين يعملون بدوام كامل هو عادةً أربعة أعضاء. ذلك بالإضافة إلى أنه لا يجب أن تزيد المسئوليات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس عن مادتين دراسيتين (أو ما يعادلهما في المؤسسات التدريبية) في أي وقت من السنة حتى يتسنى لهم المشاركة الضرورية في نشاطات البحث والتدريب والخدمات والمساعدة الفنية.\n5. الشمولية جوهر البرنامج:\nيُعد التزام هيئة التدريس والإدارة المطلق بتنوع الأفكار وبالمشاركة أحد العناصر الحاسمة في تحقيق التميز للتدريب والتعليم في مجال الإدارة العامة، إذ لا بد أن يأتي المشاركون في البرامج بمن فيهم الطلاب والمتدربين والإداريين والمدراء وأعضاء هيئة التدريس من مختلف فئات المجتمع العرقية والديمغرافية. كما يتعين أن تغطي الأفكار والمفاهيم والنظريات والممارسات التي يتناولها البرنامج مجموعة واسعة من الاهتمامات والمناهج الفكرية. هذا بالإضافة إلى أن الشمولية، من حيث مشاركة الأفراد (بما فيها الحساسية تجاه القضايا العرقية والمواطنة والجنس وإتاحة المشاركة للجميع) في أحد البرامج، تعمل على تشجيع الشمولية من حيث الأفكار. ويُعد نموذجا الشمولية الفكري والتشاركي السمتان المميزتان لبرامج التميز.\n6. منهج هادف ومتجاوب:\nتكمن أحد الأهداف الأساسية للتعليم والتدريب في مجال الإدارة العامة في تطوير المدراء الذين يفترض فيهم القيام بإسهامات بالغة وإيجابية للخدمة العامة بوجه عام وللمنظمات التي ينضمون أو يعودون إليها بوجه خاص. ويتطلب هذا الأمر أن تضع برامج التدريب والتعليم الخاصة بالإدارة العامة مهاماً متسقة تعمل على تنظيم البرنامج وتطوير المناهج الدراسية. ذلك بالإضافة إلى أنه من الأهمية بمكان أن يكون أولئك الذين يتولون عملية تعليم وتدريب الإداريون في القطاع العام على اتصال بالمنظمات التي يتولون إعداد طلابها ومتدربيها وأن يعملوا معها ويتجاوبوا معها إذا اقتضى الأمر. كما يتطلب الأمر كذلك أن يُرسخ في الطلاب والمتدربين مبدأ الالتزام بإحداث تغيير وأن يعدهم التعليم والتدريب للتواصل الفعال (شفهياً و كتابياً) بمن يعملون معهم.\n7. ضرورة توفر الموارد الكافية:\nيتمثل أحد المتطلبات الأساسية لإعداد برنامج متميز للتدريب والتعليم في مجال الإدارة العامة في توفر الموارد الكافية، إذ يتطلب الأمر توفر العديد من الموارد على اختلافها بما فيها المرافق والتقنية وموارد المكتبات وخدمات الطلاب (من حيث تقديم المساعدة في توفير الاحتياجات الأساسية مثل السكن والرعاية الصحية ...الخ). إن توفر مثل هذه الموارد هو يدل بطبيعة الحال على توفر الموارد المالية الكافية، إذ يجب أن تكون هذه الموارد المالية كافية للحفاظ على هيئة تدريس أو تدريب تعمل بدوام كامل وتوفير المساعدة المطلوبة للطلاب وهيئة التدريس (مثل تمويل مشاركاتهم في المؤتمرات الدولية ...الخ) وضمان توفير فصول دراسية مناسبة وقاعات للبحث والتدريب والاجتماعات إلى جانب توفير مكاتب مستقلة لكل عضو من أعضاء هيئة التدريس وكذلك للطلاب إن كانت هناك ضرورة.\n8. تحقيق التوازن بين التعاون والمنافسة:\nآخر هذه المعايير وأهمها هو أنه يجب أن ينشأ بين هيئة تدريس البرنامج والمدربين والإداريين والطلاب أو المتدربين هدف ورسالة مشتركة مستمدة من التزام البرنامج بإعطاء الأولوية للمصلحة العامة. وأيضاً يجب توفر الشعور بالتصميم، بل وحتى التنافس، الذي يدفع البرنامج ليكون الأفضل ويولد الرغبة في تلبية وتجاوز المقاييس الدولية للتميز.\nولتقييم مدى إنجاز تطبيق مقاييس التميز هذه فإنه من الضروري توفر معايير مناسبة يمكن على أساسها قياس ما تم إحرازه من تقدم في البرنامج. فالمعايير المستخدمة في تقييم المقاييس التي يرد ذكرها أدناه مستوحاة من الفصول التي كتبها وولدريدج Wooldridge وغيره في كتاب التميز والقيادة في القطاع العام، ومن المقاييس التي يستخدمها الاتحاد الوطني لكليات الشؤون العامة والإدارة والاتحاد الأوربي للاعتماد الأكاديمي في الإدارة العامة والشبكة الأوروبية لضمان الجودة والاتحاد الأوروبي لتطوير الإدارة ونظامه لاعتماد البرامج، ومن المناقشات العديدة التي تجري داخل فريق العمل ومع غيرهم من الزملاء في العديد من اللقاءات المفتوحة التي ينظمها فريق العمل خلال المؤتمرات الدولية.\n_______________ (4) يُرجي ملاحظة الأتي:\n•\tأن مصطلح "برنامج" استُخدم في النص التالي كمصطلح عام لكافة أنواع التعليم والتدريب، إذ يمكن استخدامه للإشارة إلى منهج دراسي يستمر لعامين وكذلك لنشاط تدريبي يستغرق يوماً واحداً.\n•\tكلما كانت نتيجة البرنامج أكثر رسمية (كبرنامج درجة الماجستير على سبيل المثال) كلما أمكن أو توجب تحديد بعض المقاييس والمعايير تحديداً أدق. كما أنه من الممكن تطبيق مقايس إضافية في بعض الظروف (مثل وجوب أن تكون لبرنامج الحصول على درجة الماجستير فترة معينة أو عدد محدد من نقاط الدراسة). ولأن المقصود من المقاييس المذكورة أدناه جملة الأنشطة التدريبية والتعليمية فإنه يتم في بعض النقاط تحديد معايير لأنماط تعليمية أو تدريبية بعينها.\n•\tعلى الرغم من أن هذه المسألة تتكرر في العديد من المناسبات إلا أنه يجب التأكيد على أن اشتراك كافة الجهات المعنية في تعريف وتفسير وتفصيل هذه المقاييس أمر ضروري.\nالفئات الأساسية للمعايير الموضوعة لقياس مستويات التميز\nتنقسم معايير قياس مستويات التميز إلى فئات عدة، إلا أنه يمكن مناقشة هذا التصنيف، كما يمكن أن وضع مجموعات أخرى ممكن ويمكن الدفاع عنه. لكننا انتهينا، بعد فحص العديد من فئات المقاييس أو المعايير المستخدمة في التقييم والاعتماد الأكاديمي الدوليين، إلى إمكانية تقسيم المعايير الموضوعة للمستويات إلى مجموعتين: الأولى هي المجموعة المعنية بالطبيعة التنظيمية وبمواصفات المؤسسة المقدمة للبرامج، والثانية تتمثل في المعايير التي ترتبط بالبرنامج الفعلي الذي تقدمه المؤسسة.\nوبناء على ذلك فبإمكاننا التمييز بين الآتي: أ. المعيار المؤسسي .\nب. المعيار المرتبط بالبرامج . وهذا المعيار يمكن تقسيمه إلى أربع فئات فرعية:\nب1. تطوير ومراجعة البرنامج . ب2. محتوى البرنامج .\nب3. إدارة البرنامج. ب4. أداء البرنامج .\nأ.\tالمعايير المؤسسية لقياس التميز في تنظيم البرامج : تنطبق المجموعة التالية من المعايير على المستوى المؤسسي وهي تُعتبر مطالب أساسية لتنفيذ البرامج الممتازة.\n1 - عملية التخطيط الاستراتيجي: يجب أن يضع البرنامج إستراتيجيته وأن يحرص على تحديثها بشكل منهجي في إطار أهدافه التي اختارها أو كلف بها. ويجب أن تتناول هذه العملية أنشطة البرنامج في مجالات التدريس والتدريب والبحث والخدمات العامة. وينبغي أن تُسفر هذه العملية عن مهمة واضحة للبرنامج. 2 - الهيكل المالي: يجب توفر هيكل مالي يتسم بالكفاءة والشفافية يتيح للمسئولين عن البرنامج فرصة مراقبة الميزانية بوضوح. 3 - نظام ضمان الجودة: ينبغي أن يتوفر لهذا البرنامج نظامٌ كاف (مستمر ومعمم وشامل) ونظام رسمي لضمان الجودة (وإستراتيجية وسياسة وإجراءات)، ويضمن اشتراك الجهات المعنية فيه. وينبغي أن تكون مخرجات هذا النظام في متناول الجمهور. 4 - نظام إدارة الموارد البشرية: ينبغي أن يشتمل هذا البرنامج على نظام ملائم لإدارة الموارد البشرية وذلك فيما يتعلق بالأجور والتنمية الشخصية (وبخاصة تطوير المهارات التعليمية والخبرة الدولية) والمشاركة. أيضاً ينبغي أن تعكس هيئة التدريس والموظفون تنوع سكان البلاد.\n5 - الإسهام في الحقل الدراسي: إنه مما يتناسب ورسالة البرنامج أو المؤسسة أن تتلقى هيئة التدريس الدعم الكافي والتحفيز حتى يتسنى لها توليد معارف جديدة ونشرها في مجال تخصص الإدارة العامة والميادين المتصلة به. 6 - التنوع الاجتماعي والثقافي: يجب أن تعكس سياسة شئون الموظفين وممارساتهم التنوع الاجتماعي والثقافي وتعززه.\n7 - المرافق: ينبغي توفر مرافق وافية وذلك فيما يتعلق بالمكتبة والهيئة المساندة والفصول الدراسية والأجهزة التعليمية ونظم تقنية المعلومات والاتصالات ومكاتب أعضاء هيئة التدريس، بالإضافة إلى مرافق سكنية (إن أمكن). كما تجدر الإشارة إلى ضرورة أن تكون هذه المرافق متاحة للمعاقين. 8 - الخدمات الطلابية: ينبغي أن توفر المؤسسة خدمات طلابية كافية ذات جودة عالية، على الأقل فيما يتعلق بتقديم النصح أو التدريس الفردي والمساعدة في اختيار الوظيفة المناسبة للطالب. 9 - العلاقات العامة: ينبغي أن يشتمل هذا البرنامج على نظام للعلاقات العامة يوفر معلومات كافية ودقيقة وموضوعية عن مهامه وأهدافه وهيكله وعن البرامج المحددة التي سيتم تقديمها وتكاليفها، وعن الجوائز المقدمة وكذا عن مستوى الأداء العام للبرنامج والمؤسسة.\n10 - التظلمات: ينبغي أن يتوفر لدى المؤسسة نظام (عادل ومتاح) للتعامل مع التظلمات. 11 - الوظيفة المثالية: ينبغي إدارة البرنامج على أنه منظمة عامة مثالية. 12 - المعايرة (Benchmarking): يجب مقارنة البرنامج بغيره من برامج المنظمات عالية الأداء بشكل منتظم. ب.\tب. معايير قياس تميز البرنامج : المجموعة الثانية من معايير قياس المستويات تنطبق على الجوانب الأساسية للبرنامج. ويمكن هنا التمييز بين أربع مجموعات فرعية: معايير قياس المستويات الخاصة بتطوير البرامج، وإدارة البرامج، ومحتوى البرامج، وأداء البرامج.\nب1. تطوير البرنامج ومراجعته : 1 - عملية تطوير البرنامج ومراجعته: ينبغي أن يكون هناك عملية محكمة لتطوير البرنامج ومراجعته بحيث يتم فيها إشراك كافة الجهات المعنية. 2 - أهداف البرنامج وغاياته: ينبغي أن يسفر تطوير البرنامج أو مراجعته عن مجموعة من الأهداف والغايات الواضحة والواقعية بما فيها تحديد الفئة (أو الفئات) المستهدفة، وأيضاً تحديد مستوى نشاط البرنامج. وفي الصورة المثالية، يجب صياغة الأهداف في شكل كفاءات أو مخرجات تعليمية يجب اكتسابها (كالمعرفة والمهارات والمواقف). وهذه الأهداف أو الغايات قد تُصاغ في شكلٍ يمثل رسالة البرنامج.\n3 - الإستراتيجية التعليمية: ينبغي وضع إستراتيجية تعليمية ملائمة تنطلق من أهداف البرنامج وغاياته ومستواه والفئة (أو الفئات) المستهدفة به. وينبغي التأكد من الموازنة بين النظرية والتطبيق على وجه الخصوص. كما يجب استخدام طرق عدة للتدريس. إضافة إلى ذلك فإن طرق التدريس المتبعة يجب أن تكون "مبنية على الأدلة" قدر الإمكان. وينبغي أن تحظى عناصر التعليم الالكتروني باهتمام خاص عند استخدامها في البرنامج. 4 - تصميم البرنامج: ينبغي أن تُترجم أهداف البرنامج وغاياته وإستراتيجيته التعليمية إلى تصميم يشتمل على عناصر البرنامج والجدول الزمني والمهام والتقييمات. 5 - ترابط البرنامج واتساقه: ينبغي أن يكون البرنامج مترابطاً ومتسقاً، كما ينبغي أن يكون لدى الطالب القدرة على الوفاء بمتطلباته في إطار المدة الزمنية المحتملة. كما يتعين أن تكون العلاقة بين غايات التعليم والقدرات ومخرجات التعليم وبين عناصر البرنامج والمهام والتقييمات علاقة واضحة لا لبس فيها.\n6 - هيئة تدريس البرنامج: ينبغي أن تضم هيئة التدريس الأساسية أفراداً من ذوي الخبرات الأكاديمية وغير الأكاديمية. وعموماً فإنه يتعين أن يكون أعضاء هيئة التدريس المسئولون عن برامج تمنح درجات في الدراسات العليا حاصلين على درجات علمية ومشاركين في الأنشطة البحثية والخدمية والاستشارية إذا لزم الأمر. ويجب إشراك الممارسين الذين تم إعدادهم على نحو جيد في كافة البرامج الأكاديمية أو البرامج التدريبية أو كليهما.\n7 - حجم هيئة التدريس والموظفين الأساسيين: ينبغي أن يكون عدد أعضاء هيئة التدريس الذين يعملون بدوام كامل والمسئولين عن الجزء الرئيس في البرنامج أربعة أعضاء على الأقل، ويمكن أن يكون أكثر من ذلك حسب مهمة البرنامج وحجمه وشموليته.\n8 - الاشتراك في البحوث: ينبغي أن يكرس أعضاء هيئة التدريس والموظفون الأساسيون المسئولون عن أيٍ من برامج منح الدرجات الأكاديمية قدراً كبيراً من وقتهم للبحث ولخدمة المجتمع. 9 - القبول في البرنامج: ينبغي توفر إجراءات قبول تتسم بالملاءمة والشفافية والعدل على أن تكون معايير القبول في متناول الجميع. ب2. محتوى البرنامج :\n1 - ترابط البرنامج واتساقه: ينبغي منطقياً أن ينبثق محتوى البرنامج من أهدافه وغاياته وإستراتيجيته التعليمية المنتقاة. 2 - مستوى البرنامج: يجب أن يتواءم محتوى البرنامج مع المستوى المناسب للفئة أو الفئات المستهدفة. 3 - متطلبات البرنامج الرسمي: يجب أن يشتمل المحتوى على العناصر المنصوص عليها في متطلبات الحصول على الشهادة أو الدرجة العلمية. 4 - قاعدة البرنامج: يجب أن يعكس محتوى البرنامج، حسب مستواه، مفاهيم ورؤى ونظريات وأساليب دولية رفيعة المستوى. كما ينبغي أن تكون الأساليب والإجراءات والسياسات التي تُدرس "مبنية على الأدلة" إن أمكن. 5 - تعدد حقول الدراسة: يجب أن يعكس محتوى البرنامج قاعدة حقل الإدارة العامة ذات الحقول الدراسية المتعددة. 6 - الخبرة العملية: ينبغي هيكلة البرامج الخاصة بمنح الدرجات العلمية على نحو يضمن توفر قدر من الخبرة المنظمة لدى الخريجين في القطاع العام أو القطاعات غير الربحية. 7 - التشاور مع المجتمع: في إطار عملية تطوير البرامج التدريبية وبرامج منح الدرجات العلمية تحظى احتياجات المنظمات التي يتم من أجلها إعداد الأفراد بأهمية بالغة. وتحقيقاً لهذه الغاية فإنه ينبغي انتهاج أسلوب تشاوري وتحاوري مناسب.\n8 - مواد المنهج: ينبغي أن يعزز البرنامج أو المنهج التدريبي قدرات الطالب وقيمه ومعارفه ومهاراته للعمل بشكل يتسم بالأخلاق والإنصاف والفعالية والكفاءة. ووفقاً لرسالة البرنامج فإنه يتعين أن يشتمل المنهج على:\nإدارة منظمات الخدمة العامة: •\t\tإدارة الموارد البشرية •\t\tوضع الميزانيات والعمليات المالية\n•\t\tإدارة المعلومات وتطبيقات التقنية الحديثة والسياسة\n•\t\tالقانون الإداري والدستوري\n•\t\tمهارات الاتصال الفعال\n•\t\tمفاهيم سلوكيات التنظيم والإدارة •\t\tالعلاقات بين القطاع غير الربحي والقطاع الخاص، وإدارة المنح\nتحسين عمليات القطاع العام : •\t\tتطوير منظمات عالية الأداء\n•\t\tإدارة الشبكات والشراكات •\t\tتقديم السلع والخدمات العامة •\t\tإدارة المشاريع والعقود\n•\t\tدعم تنوع الموارد البشرية •\t\tتحفيز وتصميم منظمات القطاع العام القيادة في القطاع العام :\n•\t\tالحل المبدع والمبتكر للمشكلات\n•\t\tقيادة التحول المؤسسي والمنظماتي\n•\t\tمنع الصراع واستراتيجيات الحل •\t\tتعزيز مبدأ المساواة في تقديم الخدمات\n•\t\tوضع مناهج للتخفيف من حدة الفقر\n•\t\tتعزيز التطور الديمقراطي للمؤسسات\n•\t\tأخلاقيات القطاع العام\nتطبيق أساليب التحليل الكمي والنوعي :\n•\t\tالاقتصاديات المؤسسية والتنموية •\t\tالاقتصاديات المؤسسية والتنموية •\t\tصنع القرار وحل المشكلات •\t\tالتخطيط الاستراتيجي\nفهم السياسة العامة والبيئة المنظماتية : •\t\tالعمليات والمؤسسات السياسية والقانونية •\t\tالعمليات والمؤسسات الاقتصادية والاجتماعية •\t\tالسياق التاريخي والثقافي\n•\t\tإدارة التطور الاقتصادي\n•\t\tدلالات "حكومة الطرف الثالث" •\t\tإقرار التنوع الثقافي والتوفيق بين أشكاله إن متطلبات هذه المجالات لا تفرض مواد محددة للدورات، كما أنها لا تقتضي أن تكون المدة التي تستغرقها أي من هذه الحقول متساوية أو أن تتولى برامج الشئون العامة أو السياسة العامة أو الإدارة العامة تقديم المواد. كما أنه لا ينبغي أن تُفسَر المتطلبات على نحو يعرقل تطوير نقاط قوة خاصة أو مجالات تخصص في كل برنامج.\n9 - هناك معايير أخرى لها صلة بتقييم مستوى تميز البرامج. وتشير مثل هذه المعايير إلى جوانب عامة في البرنامج وتسهم في تحقيق أهداف أكثر شمولاً وحسماً في تحقيق الرفاه لأي مجتمع. ومن ثم فإن البرامج المسئولة عن إعداد الأفراد للعمل في القطاع العام أو لتعزيز مهاراتهم ينبغي أن تشتمل على محتوىً يتناول الأمور التالية: أخلاقيات القطاع العام :\nينبغي أن تُسهم جميع البرامج التعليمية أو التدريبية المُعدة للقطاع العام في تنمية أفراد يتمتعون بأخلاقيات حقيقية للقطاع العام ويمكن وصفهم بأنهم على دراية وفهم بأهمية وجود قطاع عام فعال يتسم بما يلي:\n•\tالقيم الديمقراطية\n•\tاحترام حقوق الأفراد وحقوق الإنسان الأساسية\n•\tالعدالة الاجتماعية والتوزيع العادل للسلع والخدمات\n•\tالتنوع الاجتماعي والثقافي\n•\tالشفافية والخضوع للمساءلة\n•\tالتنمية المستدامة\n•\tالعدالة والإنصاف التنظيميان\n•\tالاعتراف بالترابط العالمي\n•\tالمشاركة المدنية\nمهارات القطاع العام : ينبغي أن تُسهم البرامج التعليمية والتدريبية التي تهدف إلى إعداد الأفراد للقطاع العام في تمكين المشاركين (بالنسبة لأهداف البرنامج ومستواه) في بناء قدرات شخصية للقيام بالتالي:\n•\tالتفكير التحليلي والنقدي\n•\tالتعامل مع التعقيدات •\tالمرونة •\tالتعامل مع حالات الغموض وعدم التأكد •\tالعمل داخل بيئة سياسية •\tبناء منظمات ذات أداء عالٍ •\tإشراك مجموعات ومؤسسات أخرى في المجتمع في تحقيق أهداف السياسة •\tالتعلم الدائم •\tتطبيق تجارب الحياة على الأنشطة الأكاديمية والتدريبية طبيعة القطاع العام :\nينبغي أن تتناول البرامج التعليمية أو التدريبية المُعدة للقطاع العام (بالنسبة لأهداف البرنامج ومستواه) ما يلي:\n•\tالتدويل والعولمة\n•\tالتوازن بين المركزية واللامركزية •\tتأثير المنظمات والاتفاقيات المتعددة الجنسيات •\tإضعاف الدولة (تأثير خفض الإنتاج والإدارة العامة الحديثة)\n•\tالوسائط الجديدة للاتصال وتأثيرها •\tالإدارة التعاونية ب3. تنظيم البرنامج وإدارته\nهناك مجموعة أخرى من المعايير المستخدمة لتحديد المقاييس ذات العلاقة بتنظيم البرنامج :\n1 - مسئولية البرنامج: ينبغي أن يكون هناك هيكل واضح للمسؤولية عن البرنامج .\n2 - ميزانية البرنامج: ينبغي أن تكون الميزانية كافية (من حيث التمويل والموظفين والمرافق) لتحقق أهداف وغايات البرنامج. 3 - إدارة البرنامج: يجب توفر إدارة كافية للبرنامج. 4 - مستوى تقدم المشاركين: يجب وجود تفسير واف للتقدم المتاح للطالب الواحد. 5 - التقييم: ينبغي قياس مستوى أداء الطالب بشكل واف ويُفضل أن يكون القياس على أساس القدرات التي حصَلها. ويجب تقييم الطلاب من خلال المعايير والأنظمة والإجراءات المنشورة المُتبعة بانتظام، كما يجب أن يتاح للطلاب إمكانية الدخول على العملية الجارية فيما يتعلق بالمسائل المتعلقة بأدائهم. 6 - معلومات البرنامج: ينبغي أن يحصل الطلاب على معلومات آنية ومستوفاة عن البرنامج. 7 - فحص أعضاء هيئة التدريس: ينبغي فحص هيئة التدريس والموظفين المشاركين في البرنامج وتقييمهم وفق أدائهم بانتظام. 8 - الاتصال: ينبغي توفر نظام اتصال واف بين جميع الأشخاص المشاركين في البرنامج (بمن فيهم الطلاب والمدرسون والموظفون).\n9 - الاتساق في تقديم الدورات: في حالة تقديم دورات متعددة فإنه يجب ضمان الاتساق بينها. 10 - مراقبة البرنامج ومراجعته: يجب توفر نظام ملائم (مستمر ومعمم وشامل) لمراقبة (تقييم الدورة والبرنامج) ومراجعة البرنامج بمشاركة جميع الجهات المعنية. ويجب أن يتوافق هذا النظام مع نظام ضمان الجودة الشاملة في المؤسسة.\nب4. أداء البرنامج 1 - نظام قياس الأداء: ينبغي توفر نظام واف لقياس مستوى أداء البرنامج، ويجب أن يكون هذا النظام متصلاً بأهداف البرنامج ومشتملاً على نظام معياري بالقدر الذي يكون عملياً. لرضا: يجب قياس الرضا عن البرنامج كما تراه الأطراف المعنية (سواء الطلاب أو الخريجين أو أرباب العمل) بشكل منتظم.\n3 - معلومات التشغيل الأساسية: ينبغي إتاحة المعلومات عن البيانات المتعلقة بالبرنامج (وفقاً لنوع التدريب أو التعليم) مثل عدد المشاركين وتغطية الفئة المستهدفة والمتسربين من البرنامج ومتوسط ساعات الدراسة.\n4 - الأهداف المحددة: لن يحقق البرنامج أهدافه إلا إذا تم تقييم الأداء الذي جرى قياسه على أساس تلك الأهداف. فالأهداف قد تضعها المؤسسة ذاتها أو مؤسسات خارجية معنية أيضاً. 5 - المعايرة : يجب مقارنة أداء البرنامج بأداء البرامج الأخرى ذات الصلة إن أمكن ذلك. 6 - التأثير على المجتمع: قياس تأثير البرنامج على المجتمع وتقييم هذا التأثير بما يتناسب ورسالة البرنامج. 7 - الأداء المالي: ينبغي توفر المعلومات الخاصة بمستوى الأداء المالي، كالتكلفة لكل طالب والعائد على الاستثمار (من حيث الوقت والجهد والتمويل)، اعتماداً على الترتيبات المؤسسية. 8 - تأثير البرنامج: ينبغي بذل جهود منتظمة للحصول على تقييم المنظمات التي من أجلها يتم تعليم الأفراد أوتدريبهم. وينبغي توظيف نتائج جهود التقييم هذه في تعديل أنشطة البرنامج التعليمية والتدريبية على نحو يفضي إلى تحسين مستوى الفعالية ويضمن الاستجابة. [top]\nاستخدام مقاييس التميز\nستجد أدناه جميع المعايير للمرة الثانية، إلا أنها تأتي الآن مصحوبة بمؤشرات مستوى التحصيل في شكل مقياس ليكرت.\nهام: ينبغي استخدام المؤشرات كدلالات ليس إلا، فهي ليست قواعد أو أدوات قياس دقيقة أو موضوعية لمعيار ما. كما يمكن وجود مؤشرات أخرى تشير إلى مستوى التحصيل.\nيمكن استخدام قائمة مقياس ليكرت في إجراء تقييم ذاتي لمعهدك وبرنامجك، وكبداية، يمكن استخدامه لبرنامج لدعم الجودة. وربما ترغب في النظر في العناصر التالية:\nبمساعدة الجهات المعنية لديك، أجب على الأسئلة التالية: 1 - من خلال المهمة الموكلة إليك، ما هي المعايير التي لا يمكن تطبيقها، ولماذا؟\n2 - إذا لم تتوفر لديك الموارد اللازمة لإجراء مراجعة كاملة للجودة فإن لك أن تختار المعايير الأكثر أهمية لك وللجهات المعنية لديك. 3 - من خلال المهمة الموكلة إليك، ما هو المستوى الذي ينبغي عليك تحقيقه على الأقل وفق كل معيار؟\n4.4 - من خلال المهمة الموكلة إليك، ما هي معايير التقييم الأخرى التي ينبغي أن تكون محل اعتبار؟ أجب على الأسئلة التالية : 5 - ضع درجة تقييمٍ لمؤسستك/برنامجك وفق كل معيار من المعايير (المختارة). ما دليلك على صحة هذه الدرجة؟ تأكد من أنه باستطاعتك البرهنة على صحة هذه الدرجة بالدليل الموضوعي.\n6 - وفق أية معايير يأتي أداؤك أدنى من المستوى الذي حددته كهدف لك؟ ما هي الأسباب (المحتملة) لانخفاض مستوى الأداء؟\n7 - ما هي الإجراءات التي يجب اتخاذها لتحسين مستوى أدائك وفق أيٍ من هذه المعايير؟\nبالتشاور مع الجهات المعنية لديك قم بالتالي : 8 - حدد الإجراءات التي ينبغي اتخاذها ثم باشر جهود التخطيط. 9 - نفذ الإجراءات كما خُطط لها. 10 - قيم نتائج الإجراءات التي اتخذتها بانتظام، وإذا اقتضى الأمر اتخذ مزيداً من الإجراءات. [top]\nأداة التقييم الذاتي\nMeasuring Standards of Excellence\nJohn-Mary Kauzya, Dr. Chief, Public Administration Capacity Branch Division for Public Administration and Development Management United Nations Department of Economic and Social Affairs Room DC2-1742 New York, N.Y. 10017 Phone: (212) 963-1973 Fax: (212) 963-2916 Email: kauzya@un.org أو\nالمطبوعات ذات الصلة معايير التميز


تطبيق اندرويد لتدريب و تعليم الاطفال استخدام المرحاظ او الحمام في وقت مبكر من العمر والتخلي عن لبس حفايظ بامبرز\nBaby Panda’s Potty Training - Toilet Time - من أفضل التطبيقات (وليس فقط الألعاب) التي يمكن الطفل يتعلم استخدام المرحاض او الحمام بسرعة حتى لا تخسر الاموال في شراء البامبرس ويجب تثبيتها للأطفال ولعبها. أفضل التطبيقات للتعلم في تطبيقات Android التعليمية للأطفال.\nيمكن للأطفال استخدام البرامج التعليمية من سن مبكرة. إنهم يعرفون كيفية استخدام الهاتف الذكي أو الجهاز اللوحي ويمكنهم فتح تطبيقاتهم المفضلة قبل إتقان كتاب ABC. هناك العديد من التطبيقات المتاحة لأنظمة تشغيل الأجهزة المحمولة ، ولكن ليست جميعها مناسبة للأطفال. على سبيل المثال ، يحتوي العديد منهم على محتوى نقدي ، وإذا لم يدرك الطفل أنه يرسل أموالًا حقيقية في كل مرة ، فقد يمثل ذلك مشكلة للوالدين.\nقبل كل شي جمعت مدونة Nooh Freestyle قائمة بالبرامج التعليمية للأطفال على Android. الألعاب المجانية في المراكز العشرة الأولى. شاهد بالفيديو لافضل 10 تطبيقات اندرويد تعلم اللغة الأنجليزية والارقام للأطفال | في سن 2-11 سنة تجعل طفلك ذكياً وناجحا في كل حياته\nكيف يمكنني إخراج طفلي من الحفاضات في الحضانة؟\nفيما يلي بعض الأخطاء الشائعة حول تعليم الأطفال الذهاب إلى المرحاض:\nبرنامج تدريبي فوري\nذهب الطفل إلى الحمام ، صرخت في والدتي\nتوأم الأطفال ، صعوبة في الذهاب إلى الحمام\nما الذي يمكنني فعله لإخراج ابني من الحفاضات؟\nماذا أفعل إذا قال الطفل أن لديه مرحاض؟\nيذهب الأطفال إلى الحمام\nيعتبر اصطحاب الطفل إلى الحمام مصدر قلق\nلا تفعلي هذا حتى يذهب الطفل إلى الحمام\nفي أي عمر يجب أن نعلم الطفل أن يذهب إلى المرحاض؟\nتعليم الطفل الذهاب إلى المرحاض عمل عظيم!\nتعليم الأطفال الذهاب إلى الحمام\nعلم طفلك أن يذهب إلى المرحاض ، واستمع إلى المنبه!\n20 نصيحة للأطفال للذهاب إلى الحمام\nمتى يذهب إلى المرحاض بنفسه؟\nمتى يكون وقت المرحاض مناسبًا لتعليم الطفل؟\nيعتقد معظم الأزواج أن تربية الطفل أمر متأصل وطبيعي ، لكن من الآمن القول إن هذا ، مثل أي ممارسة متخصصة أخرى ، يتطلب تدريبًا ومهارة وخبرة ، ويجب على الآباء تعلم سلسلة من المبادئ لتكون فعالة. في الواقع ، الأبوة والأمومة هي مهارة.\nيعتقد معظم الأزواج أن تربية الطفل أمر متأصل وطبيعي ، لكن من الآمن القول إن هذا ، مثل أي ممارسة متخصصة أخرى ، يتطلب تدريبًا ومهارة وخبرة ، ويجب على الآباء تعلم سلسلة من المبادئ لتكون فعالة. في الواقع ، الأبوة والأمومة هي مهارة. عندما نتحدث عن مهارة ، فهذا يعني أننا بحاجة إلى العلم والمعرفة للقيام بذلك ، وبالإضافة إلى ذلك ، علينا أن نضع هذه المعرفة في المقدمة في الممارسة ؛ لذلك ، يعد الحصول على معلومات علمية دقيقة أمرًا ضروريًا حتى نتمكن من أداء دورنا الأبوي بفعالية ؛ نحتاج أيضًا إلى الكثير من الصبر حتى نتمكن من لعب دور الأبوة والأمومة بشكل جيد.\nمع تقدم الطفل ، فإنه يواجه العديد من التحديات. وفقًا لإريكسون ، في كل مرحلة من مراحل التطور ، يواجه الشخص أزمة نفسية اجتماعية. كيفية حل هذه الأزمات هي أساس شخصية الإنسان ، فإذا نجح الإنسان في حل هذه الأزمات ، فسيكون قادرًا على الانخراط في مشاكل عقلية أكبر ، وتوفير صحته العقلية ، وغير ذلك من صحته العقلية ، وهو في خطر. تعتبر الأزمة نقطة تحول في مرحلة من مراحل حياة الإنسان ؛ أي فترة مهمة من الحياة يصعب التغلب عليها ويمكن التغلب عليها (علم النفس ، شولتز ، 2005 ؛ 326).\nفي السنة الأولى من العمر ، يستجيب الآباء لاحتياجات الطفل ويحاولون الامتثال لرغباته ويتوقعون بدورهم القليل من طفلهم. يتغير هذا الوضع بشكل كبير حول سن 18 شهرًا ، عندما يُطلب من الطفل مهمة جديدة ، وهي التدريب على استخدام المرحاض (نظريات الشخصية ، سيدني شولتز ؛ 2013 ؛ ص 97). يعتقد علماء النفس أن التدريب على استخدام المرحاض له تأثير كبير. في شخصية الطفل. يعتبر عمر السنتين من أكثر الأعمار تحديًا بالنسبة للطفل. السن الذي يفطم فيه الطفل ويتدرب على التحكم في بوله وبرازه. في هذا العمر ، يلبي الطفل توقعات محيطه.\nبالإضافة إلى جميع المشاكل التي يعلمها الآباء لأطفالهم بطرق مختلفة ، فإن التدريب المستقل على استخدام المرحاض يأخذ الكثير من الوقت والطاقة من الوالدين ويشرك الآباء في فترة زمنية معينة. يعني التدريب على استخدام المرحاض أن يتعلم الطفل كيفية استخدام المرحاض بشكل صحيح ، والحاجة إلى الغسل ، والطريقة الصحيحة لغسل نفسه ، وغسل نفسه وتنظيفه ، وغسل اليدين وتجفيفهما. بشكل عام ، تُظهر الدراسات أن الأطفال من سن ستة أشهر يمكنهم الإبلاغ عن بولهم وبرازهم أو الاحتفاظ به لفترة قصيرة ، لكن هذا لا يعني أنهم يذهبون إلى المرحاض بشكل طوعي ومستقل. يكون الطفل جاهزًا للذهاب إلى المرحاض عندما يلاحظ أن الطفل القديم يبتل أو يتسخ أو يمكنه أن يقول إنه يريد الجلوس على الحوض.\nيجب أن يتم التدريب على استخدام المرحاض عندما يكون جسم الطفل جاهزًا جسديًا لقبوله. تحدث هذه الحالة عادة عندما يكون طفلك بعمر 18 إلى 24 شهرًا. ومع ذلك ، قد لا يكون الطفل لائقًا بدنيًا في سن 2.5 أو 3 سنوات وقد لا يزال بحاجة إلى حفاضات ؛ لذلك ، يجب ألا يبدأ التدريب على استخدام المرحاض قبل 18 شهرًا.\nكما ذكرنا سابقًا ، يمكن أن يؤثر التدريب على استخدام المرحاض وسلوك الأم في هذا المجال على نمو الطفل العقلي ، لذلك يجب توخي الحذر لتعليم الطفل كيفية إسقاط الحفاض بمرور الوقت واستخدام الحوض أو المرحاض. لا تضغط على الطفل. في بعض الأحيان تؤدي هذه المشكلة إلى غضب وعدوانية الوالدين تجاه الأبناء ، ومن ناحية أخرى ، فإن الخوف من عدم قدرة الطفل على التحكم في هذه المشكلة في سن معينة يسبب قلق الوالدين ، وسيكون من الأسهل التعامل مع هذا قضية من خلال النظر في الفروق الفردية.\nولكن عندما يكون الوقت مناسبًا تمامًا لطفلك ، يجب أن نقول إن أم الطفل يمكنها الحكم على هذا الأمر بشكل أفضل من أي طبيب نفساني ماهر. يمكن للأم أن تعرف متى يكون طفلها مستعدًا للذهاب إلى المرحاض بإحساس يسمى الأمومة. إذا شعرت أن الطفل مستعد لوضع الحفاض جانبًا ، يجب أن تبدأ في التدريب وخذ الوقت الكافي للقيام بذلك. يعني الوقت المناسب أن كلا من الطفل والأم في حالة مزاجية جيدة ويتمتعان بسلام كافٍ للتعامل مع بعضهما البعض. إذا كان الطفل يمر بفترات حرجة مثل الظروف المتغيرة ، أو وجود طفل جديد في الأسرة ، أو انفصال الوالدين ، أو الظروف الصعبة بشكل عام ، فمن الأفضل تأجيل التعليم. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون التدريب على استخدام المرحاض عندما لا تخطط للسفر. أيضًا ، التدريب على استخدام المرحاض والحوض عملية تستغرق وقتًا طويلاً ، ويجب أن تأخذ الوقت اللازم والكافي للقيام بذلك ، وفي نفس الوقت التحلي بالصبر. إذا كنت تمر بموقف حرج بنفسك أو كنت تعاني من ضغوط الانتقال من المنزل ، والإرهاق والتعب من الرضاعة الطبيعية ، وما إلى ذلك ، فمن الأفضل التوقف عن التعليم حتى تتمكن أنت وطفلك من الاسترخاء ، والحصول على الطاقة اللازمة. كما يجب أن تحرصي على ألا تكوني حساسة في تعليم الطفل استخدام المرحاض ، لأن الأطفال أذكياء ويتفهمون هذه الحساسيات بسرعة كبيرة ؛ إذا شعر الطفل أن هذا السلوك يمكن أن يزعج الأم أو يصرفها عن ذلك\nلذلك في هذا التدوينة والفيديو اقدم استعرض لكم افضل تطبيق لتعليم الطفل استخدام المرحاظ او الحمام في وقت مبكر من العمر لاجهزة الاندرويد\nرابط تحميل التطبيق من على جوجل بلاي : play.google\nالأقسام اطفال العاب اندرويد اندرويد تطبيقات اندرويد


مخاوف من عمل عسكري بجسر الشغور\nتعزيزات عسكرية سورية لمنطقة جسر الشغور\nتزايدت المخاوف لدى سكان جسر الشغور في محافظة إدلب من رد انتقامي قد يقدم عليه الجيش السوري بعدما قالت دمشق إن 120 من رجال الأمن قتلوا في كمين هناك قبل يومين وتوعدت بالتصدي الحازم للعنف في هذه المنطقة. ويأتي ذلك في وقت أعلن فيه مساء أمس عن انطلاق ائتلاف معارض من داخل الأراضي السورية للعمل على إسقاط نظام الرئيس بشار الأسد.\nوقال أحد سكان جسر الشغور إن الأهالي يفرون من المنطقة باتجاه الحدود التركية خشية رد انتقامي قد يقدم عليه النظام، مشيرا إلى أن حالة من الفزع والخوف تسيطر على السكان بعد البيانات الحكومية التي تمهد لما وصفه بمجزرة كبيرة.\nوقالت وكالة الأناضول التركية للأنباء إن 122 سوريا بينهم نساء وأطفال عبروا الحدود إلى تركيا الليلة الماضية طلبا للجوء.\nوقد بَث موقع شبكة شام الإخباري على الإنترنت صورا تُظهر قافلة عسكرية للجيش السوري قال الموقع إنها تتجه نحو جسر الشغور.\nشرطي قالت السلطات السورية إنه قتل على يد مسلحين بجسر الشغور (الفرنسية)\nوينفي الأهالي تقارير السلطات السورية عن مقتل 120 من رجال الأمن في كمين في جسر الشغور قبل يومين من طرف مسلحين, مؤكدين أن المدنيين هم من تعرضوا لنيران قوى الأمن.\nونقلت وكالة الأنباء الألمانية عن معارضين سوريين يسهمون في نقل المدنيين المصابين من محافظة إدلب إلى تركيا، تأكيدهم أن عناصر الأمن قتلوا على يد عناصر من الجيش لأنهم رفضوا إطلاق النار على مدنيين غير مسلحين بمنطقة جسر الشغور.\nكما أكد بيان نشر على موقع فيسبوك ويحمل توقيع "سكان جسر الشغور" أن مقتل أفراد الشرطة والجيش هو نتيجة الانشقاقات بالجيش لرفضهم إطلاق النار على المدنيين العزل، وأكدوا أنه لا وجود للعصابات المسلحة بالمنطقة.\nيُذكر أن تمردا على حكم الرئيس الراحل حافظ الأسد شهدته جسر الشغور عام 1980 سحق بوحشية وسقط فيه عشرات القتلى.\nمن ناحية أخرى نقل ثلاثة جرحى سوريين مساء أمس الثلاثاء إلى لبنان عبر معبر أم جمعة في منطقة وادي خالد الحدودية، وقد توفي أحدهم متأثرا بجروحه، وفق مصدر أمني لبناني.\nولم يوضح المصدر الظروف التي أصيب فيها هؤلاء الثلاثة، لكن شهودا في وادي خالد نقلوا عن مجموعة من السوريين الذين نقلوا الجرحى إلى داخل لبنان قولهم إن أحدهم أصيب برصاصة في الرأس والقدم.\nوأوضح هؤلاء الشهود أنهم سمعوا في وقت سابق ولمدة عشر دقائق أصوات أعيرة نارية على الحدود مصدرها سوريا.\nومنذ نهاية أبريل/ نيسان الماضي وصل ما لا يقل عن خمسة آلاف لاجئ سوري إلى لبنان على خلفية موجة الاحتجاجات المتواصلة ضد النظام السوري.\nوفي تطور آخر أعلن مساء أمس عن انطلاق "ائتلاف شباب الثورة السورية الحرة" كأبرز تحرّك منظّم من داخل الأراضي السورية للعمل على إسقاط النظام.\nوقال الائتلاف في أول بيان صادر عنه من دمشق إنه سيعمل على إحداث التغيير المنشود في البلاد وإسقاط ما سماه نظام العائلة الأمنية الفاسدة مهما كانت التضحيات.\nوأكد البيان أن الائتلاف يحمل أمانة الشهداء والجرحى والمعتقلين وسيضع يده بيد كل أبناء الشعب السوري من أجل بناء سوريا الدولة الحرة الديمقراطية التي يتساوى فيها أبناؤها في الحقوق والواجبات، وهم شركاء في المسؤولية ومسيرة البناء والدفاع عن الوطن.\nوتوعد الائتلاف في بيانه بالقصاص من كل من وصفها باليد الآثمة التي امتدت إلى الشعب وأجرمت بحقه وحق أبنائه، مشددا على أنه بما يمثله من أطياف الشعب في الداخل والخارج بتكويناته العرقية والدينية والفكرية مستمر في نضاله حتى يستعيد الشعب حريته وكرامته.


ما الرسائل التي تحملها جولة أمير قطر في 3 عواصم عربية؟ – علامات أونلاين\nالرئيسية / أحداث وتقارير / ما الرسائل التي تحملها جولة أمير قطر في 3 عواصم عربية؟\n1:20 م - 2020-02-25\tأحداث وتقارير, عربي\nيختتم أمير قطر، الشيخ تميم بن حمد آل الثاني، جولة دبلوماسية لـ 3 دول عربية، الأردن وتونس، ثم الجزائر اليوم الثلاثاء. تحمل رسائل سياسية من حيث الزمان والمكان.\nفي عمان، حيث استهل جولته، جاءت هذه الزيارة بعد فتور أصاب العلاقات بين الطرفين، إثر قطع السعودية والإمارات ومصر والبحرين علاقاتها مع الدوحة في يونيو 2017، ما دفع الأردن إلى خفض تمثيلها الدبلوماسي في قطر، تضامنا مع الدول المقاطعة.\nوتونس، يعد البلد المغاربي الأكثر حاجة إلى تقوية العلاقات مع قطر، حيث قدم تميم في آخر زيارة له لتونس عام 2016 مساعدات مالية بقيمة 1.25 مليار دولار، لدعم الاقتصاد التونسي على هامش مؤتمر الاستثمار. كما سبق وأشاد الرئيس التونسي الراحل، الباجي قائد السبسي بدور قطر في إنعاش الاقتصاد التونسي.\nأما الجزائر، فعلى الرغم من الصمت السياسي وشح الزيارات المتبادلة بين البلدين، يجمع بين قطر والجزائر استثمارات مشتركة في البلد الأكبر في شمال أفريقيا. تتمثل في شركة “الجزائرية القطرية للصلب”، التي شيدت مجمعا ضخما للصلب في منطقة “بلارة” بولاية “جيجل” شرقي الجزائر العاصمة، بتكلفة استثمارية بلغت حوالي ملياري دولار.\nالسابق قائد ميداني ليبي: جنود مصريون يقاتلون مع حفتر وقتلنا 6 واسرنا واحد\nالتالي الجيش والسيسي ينعيان وفاة مبارك ويتجاهلان مرسي


الرئيس الكازاخستاني يؤكد أن الوضع تحت السيطرة في البلاد – جريدة النور\nOn 11/ 01 / 2022 35\nوأضاف توكاييف في بيان، بحسب ما نقلته الخدمة الصحفية للرئاسة: (بدأت عملية لمكافحة الإرهاب. تقوم القوات الأمنية بعمل مكثف. وقد تمت استعادة النظام الدستوري بشكل أساسي في جميع مناطق البلاد. وتسيطر الهيئات المحلية على الوضع).\nوعقد توكاييف اجتماعا صباح الجمعة 7/1/2022، بمشاركة قيادة الإدارة الرئاسية ومجلس الأمن وقوات الأمن.\nوبحسب بيان الرئاسة، ناقش الرئيس خلال الاجتماع الوضع العملياتي في البلاد، ومسار عملية مكافحة الإرهاب، والوضع في المناطق.\nوقالت وسائل إعلام رسمية إنه من المقرر أن يلقي توكاييف كلمة يتوجه بها إلى شعب كازاخستان يوم الجمعة.\nفي سياق متصل، تحدث وزير الخارجية الكازاخي، مختار تلوبيردي، في محادثة مع نظيره الأمريكي، أنتوني بلينكن، بالتفصيل، عن عملية مكافحة الإرهاب التي نُفذت بمشاركة قوات حفظ السلام التابعة لمنظمة معاهدة الأمن الجماعي.\nوجاء في بيان الجانب الكازاخي بهذا الخصوص: (الوزير (تيلوبردي) أبلغ بلينكن بالتفصيل عن الوضع في البلاد، وكذلك بشأن عملية مكافحة الإرهاب التي نفذت بمشاركة قوات حفظ السلام التابعة لمنظمة معاهدة الأمن الجماعي).\nالخارجية الروسية: الأحداث في كازاخستان محاولة مستوحاة من الخارج من أجل زعزعة استقرار البلاد


ابتداء من يوم السبت 15 نوفمبر الحالي أصبح للمؤسسة الدينية ــ لأول مرة في التاريخ المصري ــ شرطتها الخاصة، التي تتولى المراقبة والضبط والإحالة مباشرة إلى النيابة العامة. إذ في ذلك التاريخ قام وزير الأوقاف بتوزيع بطاقات الضبطية القضائية على مائة من قيادات الأوقاف والأزهر، التي تخولهم سلطة ممارسة تلك المهمة. التي سبق أن قررها لهم قانون تنظيم الخطابة والدروس الدينية بالمساجد، الذي أصدره الرئيس السابق عدلى منصور في الخامس من شهر يونيو الماضى (عام 2014). إذ حظر القانون على غير المعينين المختصين بوزارة الأوقاف ووعاظ الأزهر المصرح لهم ممارسة الخطابة ــ ومنع غير خريجى الأزهر أو مراحله التعليمية من العمل بالدعوة. وأعطى القانون للأئمة بالأوقاف صفة مأمورى الضبط القضائى لتنفيذ أحكامه. ونص على معاقبة من يمارس الخطابة دون ترخيص بالحبس ثلاثة أشهر وبغرامة تصل إلى 50 ألف جنيه، كما اعتبر ارتداء الزى الأزهري لغير الفئات سابقة الذكر أو إهانة الزى والازدراء والاستهزاء به جريمة يعاقب مرتكبها بالحبس لمدة تصل إلى سنة، وبغرامة تتراوح بين عشرة و30 ألف جنيه.\nخلال الأشهر الخمسة الماضية التي أعقبت صدور القانون كان تنفيذه محل دراسة بين وزارات الأوقاف والعدل والداخلية لحسم أمرين أساسيين، أولهما ترتيب إصدار التصاريح التي تخول الخطباء والدعاة حق ممارسة المهنة، باعتلاء منابر الجمعة ومباشرة الوعظ وتقديم الدروس الدينية. الثانى الاتفاق مع وزارة العدل على ترتيب مسألة الضبطية القضائية لشاغلى الوظائف القيادية في الأوقاف والأزهر، التي تمكن أولئك المسؤولين من إحالة ضبط الخطباء وإحالتهم إلى النيابة العامة. وهي المهمة التي كانت تقوم بها الشرطة إذا ما تلقت بلاغات في هذا الصدد، من مسئولى الأوقاف أو غيرهم.\nهذا التطور المثير في مسيرة ودور المؤسسة الدينية يستدعى عن ملاحظات أوجزها فيما يلى:\n• أن أي دارس للقانون يعرف أن المراد بالضبطية القضائية هو ضبط أو منع الجرائم المادية مثل التهريب والتزوير والسرقة وغير ذلك. ولم يخطر على بال المشروع ان تمارس تلك الضبطية بحق الآراء والأقوال، لأنه إذا كانت هناك ضرورة للإسراع في وقف الأفعال سابقة الذكر فإن تلك الحاجة ليست قائمة بالنسبة للأقوال سواء كانت خطبا على منبر الجمعة أو دروسا تلقى في المساجد.\n• أنه إذا كان الهدف من الضبطية هو محاصرة أفكار الإخوان والسلفيين، كما ذكر العنوان الرئيسى لجريدة المصري اليوم الصادر في (15/11)، فإن ذلك الحصار المرتجى لا يتحقق بترهيب الخطباء أو إحالتهم إلى النيابة العامة، لأن الفكر لا يحارب بمثل تلك الإجراءات الأمنية والقانونية. وليست بعيدة عنا تجربة منظمة داعش التي بثت أفكارها وجندت عناصرها في داخل العالم العربى وخارجه، دونما حاجة إلى منابر للخطابة أو إلقاء دروس دينية. حيث وفرت لها مواقع التواصل الاجتماعى فرصة الاتصال بالجميع بعيدا عن القنوات التقليدية المتعارف عليها.\n• إذا كانت المساجد التابعة للأوقاف تربو على مائة ألف، فسيكون من المستحيل على مائة مسؤول في الأوقاف والأزهر أن يراقبوا ما يجرى فيها لممارسة الضبطية التي توافرت لهم. حيث سيكون كل واحد منهم مكلفا بمراقبة نحو ألف مسجد، علما بأننى لم أشر إلى المساجد الأهلية غير التابعة للأوقاف أو الزوايا. وفي هذه الحالة فإن قيادات الأوقاف الذين سيباشرون المهمة سوف يعتمدون على التقارير الأمنية، التي وحدها يمكن أن تغطى تلك المساحة الشاسعة، وإذا وضعنا في الاعتبار أن تصاريح ممارسة الخطابة لن تمنح إلا بعد الرجوع إلى الأجهزة الأمنية، فذلك معناه أن أنشطة الدعوة كلها ستكون تحت السيطرة الأمنية، ومعناه أيضا أننا بصدد تقنين إلحاق مرفق الدعوة الإسلامية كله بوزارة الداخلية.\n• هذا الوضع سيضعنا أمام مفارقة جديرة بالرصد، ذلك أن المساجد ستصبح من الناحية العملية تابعة للقطاع العام وتحت سيطرة الدولة، في حين أن الكنائس ستظل تابعة للقطاع الخاص، ولا سلطان للدولة على الخطب والدروس التي تلقى فيها.\n• المشهد يذكرنا بتحليل نفيس للدكتور على راشد أحد كبار أساتذة القانون الجنائي في مصر، بمقتضاه قسم الجرائم إلى نوعين، أحدهما جرائم طبيعية من ذلك النوع الذي تَمجُّه النفوس ويرفضه الجميع مثل القتل والسرقة والغش وغير ذلك، الثانى جرائم اصطناعية تفتعلها السطة السياسية لكى تبسط من خلالها سيطرتها على المجتمع. وهذا الذي نحن بصدده من النوع الأخير، الذي يراد به في نهاية المطاف إسكات الأصوات التي تخالف السياسات العامة وتنتقدها، بدعوى محاربة التطرف والإرهاب.\nأخيرا فإن شرطة الأوقاف الجديدة لا تختلف في فكرتها الأساسية عن محاكم التفتيش التي عرفتها أوروبا في القرنين الخامس عشر والسادس عشر، التي بدأت بتكليف بعض الرهبان بملاحقة ومحاكمة المتمردين على الكنيسة الكاثوليكية في جنوب فرنسا، مع فارق بسيط هو أن سلطة «الضبطية القضائية» التي منحت للرهبان آنذاك خولتهم حق ضبط ومحاكمة أولئك الخارجين. أما في تجربتنا فقد قسم العمل بحيث يتولى الضبط «رهبان» الأوقاف، أما المحاكمة فقد ترك أمرها للنيابة والقضاء، وكلاهما لم يعد يقصر في القيام بما يلزم.


كشف لويس سواريز، نجم هجوم منتخب أوروجواي لكرة القدم، أنه تحدث مع الأرجنتيني ليونيل ميسي، زميله في برشلونة، ليقدم له المساندة بعد خروجه مع منتخب بلاده من منافسات بطولة كاس العالم 2018 بروسيا.\nوقال مهاجم منتخب أوروجواي الذي يستعد لمواجهة فرنسا في دور الثمانية للمونديال يوم الجمعة المقبل: "بالطبع تحدثت معه، ولكن ما قلناه سيبقى أمر خاص بنا".\nوأضاف قائلا خلال المؤتمر الصحفي الذي عقده اليوم الثلاثاء في معسكر منتخب أوروجواي بمدينة نيجني نوفجورود الروسية: "من جانبي قدمت له المساندة لأنه صديقي، وهو قدم لي التهنئة على استمراري في المنافسة".\nودافع سواريز عن ميسي، الذي لم يتألق في المونديال ولم يفلح في قيادة الأرجنتين للإفلات من الخروج المبكر من البطولة، حيث قال: "الأمر هنا يعتمد على الجماعية وليس على لاعب واحد فقط، فميسي لا يلعب بمفرده في الأرجنتين".\nوسقطت الأرجنتين 4-3 أمام فرنسا في دور الستة عشر، قبل ساعات قليلة من تغلب أوروجواي 2-1 على البرتغال في نفس الدور ومن ثم تأهلها إلى دور الثمانية.\nوتحدث سواريز أيضا عن زميله السابق في برشلونة، النجم البرازيلي نيمار دا سيلفا، وعن الانتقادات التي يتلقاها الأخير، واستطرد قائلا: "العالم أجمع يعرف قدر نيمار، إنه مثير للإعجاب ورائع، أما فيما يتعلق بالمخالفات فهناك الحكام للفصل في هذا الأمر، سوف ينتقدونه دائما لهذا السبب أو لغيره".


برشلونة "المستهتر" يتلقى ضربة قاصمة لأماله في الليجا بالتعادل مع خيتافي - صحيفة الراكوبة\nبرشلونة "المستهتر" يتلقى ضربة قاصمة لأماله في الليجا بالتعادل مع خيتافي\n05-03-2014 09:02 PM\nدفع فريق برشلونة ثمن استهتاره غاليًا ، ووجه ضربة قاصمة لآماله في الحفاظ على لقب " الليجا " بعدما تعادل مع ضيفه خيتافي 2 / 2 على ملعب "كامب نو" ضمن منافسات الجولة 35 من الدوري الإسباني.\nتقدم برشلونة بهدف الساحر الأرجنتيني ليونيل ميسي في الدقيقة 23 ، ثم أدرك لافيتا التعادل في الدقيقة 37 ، قبل أن يعيد سانشيز التفوق للبارسا بهدف في الدقيقة 67 ، وخطف لافيتا هدف التعادل في الوقت القاتل قبل نهاية المباراة بدقيقة.\nبرشلونة رفع رصيده إلى 85 نقطة في المركز الثاني ، ليمنح الفرصة لأتليتكو مدريد المتصدر ب88 نقطة لتوسيع الفارق ، وكذلك ريال مدريد الثالث برصيد 82 نقطة لتخطيه ، حيث تتبقى للفريق الملكي مباراتين.\nسيطر برشلونة تماما على مجريات الشوط الأول ، ولكن بدا على لاعبيه استعجال الفوز ، وهو ما ظهر في استعجالهم في إنهاء الهجمات ، خاصة أليكسيس سانشيز وبيدرو رودريجيز.\nوكاد أدريانو كوريا الظهير الأيسر للبارسا أن يتقدم لفريقه بهدف مبكر بعد مرور أربع دقائق ، إلا أن تسديدته ذهبت في أحضان جوليو سيزار.\nوكسر البلوجرانا الحصار الدفاعي الذي فرضه فريق خيتافي ، بكرة عرضية من الجانب الأيمن لعبها إلى ميسي ، الذي سددها قوية في المقص الأيمن ، محرزا هدفه رقم 29 في الليجا هذا الموسم ، بعدها أضاع بيدرو فرصة لتعزيز تقدم البارسا بسبب تسرعه.\nومن خطأ دفاعي فادح ، استقبل أنجيل لافيتا كرة ساقطة من ركلة حرة لعبها زميله ، ليسددها مباشرة على يمين خوسيه مانويل بينتو محرزًا هدف التعادل للضيوف في الدقيقة 37 ، بعدها توترت أعصاب لاعبي برشلونة وحصل ألفيش على بطاقة صفراء لاعتراضه على الحكم بشكل غير لائق.\nكثف أصحاب الأرض ضغطهم الهجومي في الشوط الثاني ، وتصدت العارضة لتسديدة أليكسيس سانشيز ، كما أضاع بيدرو فرصة ثمينة من تمريرة سحرية لعبها ميسي.\nسانشيز نجح في كسر سوء الحظ الذي لازمه ، مستغلاً ارتباك مدافعي خيتافي ، ليسدد كرة خاطفة بيسراه على يسار الحارس محرزًا الهدف الثاني للبارسا ورقم 18 له في الليجا ، بعدها أضاع ألفيش فرصة هدف ثالث ، من كرة عرضية لعبها ميسي واستقبلها اللاعب البرازيلي برأسه خارج المرمى الخالي.\nاستهتر لاعبو برشلونة بمنافسه الذي اعتمد على الهجمات المرتدة التي شكلت خطورة كبيرة للغاية على مرمى بينتو ، ومن إحدى هذه المحاولات كاد لافيتا أن يضيف الهدف الثاني ، ولكن كرته ذهبت في أحضان بينتو.\nتغييرات تاتا مارتينو كانت وباء على أداء الفريق ، حيث دخل ألكسندر سونج مكان تشافي هرنانديز ، وفابريجاس مكان ماسكيرانو ، ثم كريستيان تيو مكان بيدور ، إلا أن هذه العناصر البديلة لم تضف كثيرًا للفريق.\nدفع الفريق الكتالوني ثمن استهتاره غاليًا ، فمن هجم ة مرتدة كربونية ، لعبت كرة عرضية من الجبهة اليسرى ، إلى لافيتا الخالي تمامًا من الرقابة ، ليضعها برأسه محرزًا هدف التعادل الثاني لخيتافي في الدقيقة 92 ، ليقتنص لفريقه نقطة ثمينة ، ويقلص آمال برشلونة في المنافسة على اللقب.


2004/11/30· أرض خام الحديد للبيع دي كيلانتان أرض، قطعة من الأرض في التالي：chancadora secundaria دي كونو محطم خام الحديد للبيع في, المنزل المتحرك دي فينتا أوستن عقار للبيع, ارض تستخدم المعدات خام الحديد للبيع في, الات صناعية للبيع في الجزائر .\nجزئیات بیشتر, iro تأثير محطم خام للبيع في ماليزيا محطم بيرسي, دردشة مجانية, ماليزيا شركات LF411 الثقيلة السعودية, خام الحديد تأثير محطم نيجيريا مصانع. [دردشة مباشرة]\n350 tph سعر كسارة خام الحديد كسارة خام الحديد 1000 tph. كسارة 100 tph tph لتقف على. 200 محطم تكسير tph و غربلة السعري كسارة الحجر اندونيسيا. كسارة الرخام آلة حجر الفك محطم سعر بيع في المملكة العربية السعودية What is .\nالكاولين المصنعة كسارة الفك في نيجيريا الكاولين تأثير محطم مصدر في indonessia,كسارة الكاولين الصغيرة المصنعة في نيجيريا الفك خام مزود كسارة في للبيع في نيجيريا كسارة,كسارة الفك في نيجيريا الفك سحق النباتات نيجيريا للبيع .\nخام المعدات مخروط محطم للبيع في الإمارات ...\nخام الحديد التركيز مصنع, سحق تركيز خام الحديد آلة التكسير آلات التعدين معدات معالجة المعادن نحن أعرف أكثر خذ المزيد الصين الحل المعدنية الذهب مصنع تركيز خام .تكاليف إنتاج خام الحديد في المملكة المتحدةتكاليف إنتاج خام ...


BBC Arabic - الشرق الأوسط - اردوجان ينتقد معارضيه قبيل الاستفتاء على التعديلات الدستورية\nآخر تحديث: الخميس, 9 سبتمبر/ أيلول, 2010, 06:15 GMT\nانتقد رئيس الوزراء التركي رجب طيب اردوجان أساليب معارضيه السياسيين، وذلك قبيل إجراء الاستفتاء على التعديلات الدستورية.\nواتهم اردوجان ـ في حديث لبي بي سي قبل الاستفتاء الذي سيجري الأحد ـ معارضيه باستخدام "التضليل والدعاية المغرضة".\nوتشمل التعديلات الدستورية تغييرات خلافية في النظام القضائي التركي.\nيجوب البلاد منذ 3 أسابيع لحشد الدعم\nوتقول الأحزاب المعارضة إن هذه التغييرات ستمنح الحكومة سيطرة أكبر على عملية تعيين كبار القضاة.\nويقول جوناثان هيد مراسل بي بي سي في إسطنبول إن التصويت بلا في الاستفتاء أو بنعم لكن بأغلبية بسيطة سيعتبر ضربة قوية لاردوجان الذي هيمن على السياسة التركية خلال الأعوام الثمانية الماضية بعد فوزه في جولتين انتخابيتين متتاليتين.\nوتشير استطلاعات الرأي إلى أن الفارق بين أصوات الفريقين سيكون ضئيلا.\nويجوب اردوجان منذ ثلاثة أسابيع في أرجاء تركيا في محاولة لحشد التأييد للإصلاحات التي يريدها.\nإلا انه أبلغ بي بي سي بأن الأحزاب المعارضة الرئيسية تضلل الناخبين.\nوقال" هناك ـ في الوقت الحالي ـ سيل من الأضاليل والدعاية السوداء فهم يدعون بأن هذه الإصلاحات هي مشروع شخصي لي أو لحزبي، وهذا لا أساس له البتة".\nويجادل رئيس الوزراء التركي بأن هذه الإصلاحات ستجعل الدستور الذي وضعه العسكريون أكثر ديمقراطية".\nغير أن المعارضة تقول إن التعديلات المقترحة على المستويات الأرفع في السلك القضائي لن تخضع الحكومة للمساءلة بقدر أكبر من السابق، بل على العكس ستمنحها سيطرة أكبر على المحكمة الدستورية وعلى كيفية اختيار كبار القضاة.\nمقتل 9 متمردين اكراد في اشتباك مع القوات التركية\n7 سبتمبر/ أيلول, 2010\nمقتل 12 في انهيارات ارضية شمالي تركيا\n28 أغسطس/ آب, 2010\nتركيا تطلب تشديد الحراسة على سفارتها في تل أبيب\nقداس في دير تركي للمرة الأولى منذ 87 عاماً\nتركيا: حزب العدالة يستبعد السفير الإسرائيلي عن حفل افطار للدبلوماسيين


مشروع راديو المجتمع بولاية شمال كردفان\nإذاعة ولاية شمال كردفان :: برنامج راديو المجتمع شاطر |\nموضوع: مشروع راديو المجتمع بولاية شمال كردفان الثلاثاء سبتمبر 21, 2010 6:58 pm\nمشروع راديو المجتمع .. هو نتجة للبرنامج القطرى بين حكومة السودان ومنظمة اليونسيف للإهتمام بالاطفال وتقديم الخدمة لهم عبر القطاعات المختلفة لتحقيق أهداف الألفية .\nوهو يقوم على الشراكة بين وزارة الاعلام والاتصالات الاتحادية والهيئة القومية للإذاعة ومنظمة اليونسيف على المستوى القومى وعلى المستوى الولائى تمت الشراكة بين الإذاعة ومنظمة اليونسيف ومبادرة المجتمعات الصديقة للأطفال شمال كردفان .\nتنمية المجتمعات وتقديم رسالة أو خدمة إذاعية للمجتمعات المحلية ومعالجة قضاياه وهمومها فى مجال التنمية والخمات وعكس ثقافة وتراث المجتمعات وتحقيق التواصل مع المسئولين والمجتمعات .\n* بداية المشروع :-\nبدأ المشروع بالسودان فى العام 2002م وولايات القضارف وكسلا والنيل الأزرق ووجنوب كردفان وولايات دارفور الثلاث والاستوائية وأعالى النيل.\n-\tبدأ مشروع راديو لمجتمع بولاية شمال كردفان فى العام 2005م .\n-\tحيث تم تدريب لمنتجى رسائل المجتمع من الكوادر الإذاعية .\n-\tتم تكوين مجموعات الاستماع لراديو المجتمع فى المجتمعات المستهدفة وهى التى تعمل فيها مبادرة المجتمعات الصديقة للاطفال وهى جهة حكومية تتمثل فيها القطاعات المختلفة ( ثلاثة محليات: أم دم حاج أحمد، غرب بارا،جبرة الشيخ).\n•\tالانجازات :-\nمنذ إنطلاقة المشروع 2005م وحتى 2010م ونحن فى النصف الاول منه ، فقد تم مناقشة العديد من القضايا والموضوعات التى تناولت الخدمات والتنمية والثقافة والتراث.\n-\tمعالجة القضايا والهموم فى مجالات المياة والصحة من خلال رفع الوعى الصحى ومحاربة العادات الضارة السالبة .\n-\tتعزيز مفهوم المشاركة المجتمعية .\n-\tالتواصل مع مجموعات الاستماع من خلال التقارير الراجحة .\n-\tتدريب منجين لراديو المجتمع بالمجتمعات وتوزيع مسجلات لتسجيل الحلقات وراديو الاستماع .\n-\tتدريب فنيين لرسائل راديو المجتمع بالاذاعة .\n-\tزيادة عدد الرسائل المقدمة وزمنها كل ايام الاسبوع عدا الجمعة والسبت بزمن الحلقة 30ق .. تتنوع فى ذلك الاشكال البرامجية (تنموية ، تراثية ، رسائل توعوية وارشادية وغيرها) من الاشكال البرامجية .\n-\tشارك راديو المجتمع فى كل الاجتماعات التي تقيمها منظمة اليونيسيف باحدى الولايات للشركاء والقطاعات المختلفة .فقد كانت المشاركة فاعلة فى الاجتماع السنوى الذى انعقد بحاضرة الولاية 2007م ووجد الدعم والسند من حكومة الولاية من بعد ذلك توالت المشاركات ويقدم راديو المجتمع تقريراً نصف السنوى والسنوى لكل عام .\n-\tفى النص الاول من العام 2010م :\n-\tقد تم تنفيذ رسائل القطاعات المختلفة ناقشت قضايا الأيدز ، المياة ، اصحاح البيئة ، التغذية ، حملات التحصين ، الحماية وحقوق الطفل ، التراث هذا الى جانب التثقيف الانتخابى بالانتخابات العامة 2010م.\n-\tبلغ مجموع الرسائل الاذاعية التى تبث فى النصف الاول من هذا العام 1022 رسالة ومجموعات الاستماع بلغ عددها 164 مجموعة استماع بكل من شمال أم روابة،أم دم حاج أحمد،بارا (غرب بارا) جبرة الشيخ .\n-\tالعلاقات التنسيقية :\nيوجد منسق قومى لراديو المجتمع : أ.محمد أحمد بريمة – الوزارة الاتحادية والولايات .\n- مجموعات الاستماع مجموعات منظمة تتكون من منسق ونائب لمجموعة الرجال ومنسقة ونائبتها لمجوعة النساء وهى مجموعات تسع تسمع فى مكان وزمان محددين تناقش الرسالة وتتخذ قرارها وترسل تقارير الاستماع للاذاعة.\nيوجد منسق بالاذاعة بين الاذاعة واليونسيف ومبادرة المجتمعات الصديقة .\n-\tاليونسيف يقوم بتوفير الدعم المادى والعينى . المادى يشمل توفير مال الرسائل والتدريب الفنى والاجهزة والتسجيل والمونتاج واجزة الراديو .\n- الاذاعة تقوم بتخصيص مساحة زمنية لبث البرنامج.\n-\tالمبادرة شريك أصيل بكافة القطاعات الحكومية التى تدعمها اليونسيف(التعليم، الصحة، المياة، الثقافة، الشئون الاجتماعية )\n-\tالشراكات .. الى جانب مبادرة المجتمعات الصديقة للاطفال شركات إلا أنها لم تكن فاعله وسنقوم بتفعيل الشراكات القائمة والبحث عن شركاء جدد لتجويد الرسالة واشراك يفيد المجتمعات ضمن منظومة راديو المجتمع . ونذكر عدد لايستهان به من المجتمعات لديهم الرغبة فى أن يكونوا جزء لايتجزأ من راديو المجتمع على مستوى الاحياء بمدينة الأبيض .\n-\tالتحديات التى تواجه البرنامج :\n•\tعدم توفر وسيلة حركة للمتابعة والاشراف على مجموعات الاستماع .\n•\tتأخر دعم الرسائل من اليونسيف .\n•\tعدم وصول البث الاذاعى لمجتمعات البيدة ، سودرى وضعف الاذاعة فى ودبنده وغبيش وسودرى والنهود مما يؤدى لعدم وضوح الرسالة .\n•\tتذبذب المدة الزمنية للبرنامج (30 ، 20 ،15 ..... )\n•\tعدم وجود دعم ولائى محلى دائم مقارنة بالولايات الاخرى .\n-\tكيفية مواجهة هذه التحديات :\n•\tإيجاد وسيلة حركة مع اليونسيف لتواصل مع المجتمعات .\n•\tتفعيل الشركات.\n•\tالتدريب التقنى، المنتجين(فنيين-برامجيين)\n•\tالمكون المحلى والدعم الولائى.\n-\tالرؤية المستقبلية لراديو المجتمع :\n-\tالسعى لتجاوز مرحلة البرنامج الإذاعى لراديو المجتمع الى مرحلة الخدمة البرامجية لاذاعة راديو المجتمع من خلال برمجة متكاملة مدتها الزمنية من ساعة الى ساعتين يوميا\n-\tتحتوى البرمجة على القضايا ذات الاولوية ، الرسائل للقطاعات المختلفة .\n-\tالنشرات الاخبارية والبرامج الخاصة والمقابلات والمناقشات والحوارات واستخدام الهاتف والدراما والاغانى التراثية والموسيقى والشعارات والاعلانات المجتمعية .\nجاءت هذه الرؤية ايمانا بدور راديو المجتمع فى تحقيق الاهداف وهو ملك لهذه المجتمعات والمعبر والناطق باحتياجاتها والعاكس لتراثها والمشارك فى كافة القضايا الولائية والقومية .\nالأرضية التى إكتسبها الراديو واهتمام كل شرائح المجتمع فى الريف والحضر على المداومة والاستماع للرسائل\nحسن عيسى محمد جماع .\nإذاعة ولاية شمال كردفان :: برنامج راديو المجتمع


سر رائحة الشوكولا والقهوة في ورق الكتب القديمة\nتمتع باستنشاق رائحة التاريخ\nتم النشر 24 أبريل 2017\nأخذ عينات المركّبات العضوية الطيارة من كتاب تاريخي في مختبر علوم التراث.\nماذا تشبه رائحة الكتب؟ تشبه رائحة الكتب المطبوعة حديثاً روائح الورق والحبر، أما الكتب القديمة فلها رائحة عطرية محببة تنبعث داخل أنف محبي الكتب ويدوم أثرها. وعلى ما يبدو فهي تذكر كثيراً من الناس بالشوكولا.\nفي دراسة نشرت في أبريل 2017 في مجلة علوم التراث، قام باحثون من معهد التراث المستدام التابع لكلية لندن الجامعية بفحص رائحة الكتب والمكتبات، ووضع جدول تصنيف يساعد في تمييز روائح الماضي، وربما يساعد حتى في تشخيص الكتب المتآكلة قبل أن يخرج تلفها عن نطاق السيطرة. بدأت الدراسة قبل عدة سنوات عندما لاحظ الكيميائي ماتيجا سترليتش أن القائمين على صيانة الكتب يتوقفون ليشموا صفحات الأعمال التي يقومون بدراستها. وعندما سألهم عن السبب، قال الباحثون إن بإمكانهم أن يحدثوه مطولاً عن نوع المواد المستخدمة في الكتب عن طريق شمها. وقد كان سترليتش -الذي عمل من قبل كمتدرب في صيانة الكتب- مندهشاً، وبدأ في البحث عن طريقة لقياس تلك الروائح.\nماتيجا سترليتش يشم كتاباً يعود للقرن السابع عشر في الأرشيف الوطني الهولندي.\nيقول سترليتش: “كنت أعتقد أن بإمكاننا أن نطور بعض التقنيات العلمية تكون أكثر دقة من أنف الإنسان”. إن المواد التي تشبه الكتب تطلق غالباً كميات قليلة من المركّبات العضوية الطيارة في الهواء. ويقوم الأنف بالتقاط تلك الإشارات الكيميائية ويقوم الدماغ بترجمتها إلى روائح. ويمكن تحديد تلك المركّبات بأجهزة استشعار من نفس نوع أجهزة الاستشعار الميكانيكية التي تستخدمها الحكومات في اكتشاف المخدرات والمتفجرات. ولكنها في هذه الحالة كشفت عن اختلافات بسيطة في التركيب الكيميائي للكتب القديمة جداً. وبعد أخذ العينات وتشغيلها بواسطة جهاز كروماتوغرافيا الغاز- مطياف الكتلة (وهو جهاز يجمع بين طريقتي كروماتوغرافيا الغاز ومطياف الكتلة، ويستخدم للفصل بين طائفة واسعة من المركّبات العضوية). وقد استطاع سترليتش وزملاؤه الكشف عن المحتويات الرئيسية للرائحة داخل الكتب. وقد تعاون سترليتش وعالمة التراث سيسيليا بيمبيبري للبدء في البحث ليس فقط عن الآثار الكيميائية للكتب، ولكن عن كيفية تأثير الروائح على الأشخاص الذين يستنشقونها أيضاً.\nسيسيليا بيمبيبري تقوم باستخلاص رائحة نسخة من الكتاب المقدس تعود للقرن الثامن عشر .\nشارك كل من سترليتش وبيمبيبري مع منظمة “الثقة الوطنية” -وهي جمعية بريطانية رائدة في مجال الحفاظ على التراث- في إعداد تجربة ساهم فيها زوار متحف ومعرض الفنون في برمنغهام وذلك باختبار روائح مخفية مجهولة الاسم. ولقد كانت هناك أغلبية كبيرة من بين 79 شخصاً حددت روائح الكتب القديمة على أنها نوع من الشوكولا. تقول بيمبيبري: “أنت تميل إلى استخدام روابط مألوفة لوصف الروائح عندما تكون بلا اسم. وتبدو المركّبات العضوية الطيارة للشوكولا والقهوة مشابهة لتلك المركّبات الموجودة في الكتب. ولكن كان من المستغرب أن تعود تلك الإشارة مرة تلو الأخرى”.\nكما قامت بيمبيبري باختبار ما تمثله رائحة المكتبة في كاتدرائية القديس بولس في لندن، حيث جمع الباحثون عدة عينات من المركّبات العضوية الطيارة. وقد كانت الروائح التي سجلها المشاركون في الاختبار خشبية ومدخنة أكثر من كونها قريبة من الشوكولا، وربما يعود ذلك إلى أنهم كانوا قادرين على رؤية الخلفيات الخشبية المهيبة. وقد تم اختيار تلك المكتبة لسبب، وهو أن الرائحة في تلك المكتبة مشهورة بأنها غالباً ما ترد في سجلات الزوار، وقد أصر أمين المكتبة على أن أي طريقة من طرق الحفاظ على الكتب القديمة يجب أن تحافظ على الرائحة المميزة لها.\nوحالياً هناك القليل جداً من السوابق في مجال حفظ الروائح ضمن جهود الحفاظ على الكتب، ولكنه شيء يرغب سترليتش وبيمبيبري في تغييره. وفي حين أن معظم المعارض التاريخية تقدم الفكرة أو المفهوم بشكل مرئي، فإن الروائح تلعب دوراً هاماً في حياة الناس. يقول سترليتش: “إن إحساسنا بالرائحة قريب جداً من مركز الذاكرة في الدماغ، ولذلك فكثيراً ما نربط بين الذكريات وروائح معينة بشكل فعال وقوي. وغالباً ما تطلق الرائحة الذكريات القديمة التي لا نستطيع إطلاقها. وهذا أحد الأسباب التي تجعل الرائحة تلعب ذلك الدور المهم في الطريقة التي نتعامل فيها مع التراث”.\nوأثناء إجراء التجارب قامت بيمبيبري بتطوير “دولاب روائح الأوراق القديمة” (وهو جدول دائري يضم أنواعاً مختلفة من الروائح والمركّبات الكيميائية)، وتأمل أن يساعد الباحثين والمكتبات في تمييز الروائح المنبعثة من الكتب بطريقة أسهل. فالمطابقة بين ما يدركه الأنف وأسماء كيميائية محددة قد يوحي لهم بشيء ما عن تركيب الروائح التي يستنشقونها. وتقول بيمبيبري عن ذلك: “يمكن أن تدلك الرائحة على المركب، أو يدلك المركب على الرائحة”.\nويأمل الباحثون في أن تساعد هذه الدراسة في أن تُظهر للأشخاص المشاركين في أعمال الحفاظ على التراث كيف تساهم الرائحة في تكوين تجربة الزائر. يقول سترليتش: “أعتقد أننا قد نتطلع إلى تجربة فيها أجهزة استشعار متعددة في المتاحف أو المعارض الفنية في المستقبل”.\nوهناك خطط لتوسيع العمل على الكتب ليشمل الروائح المنبعثة من مختلف الممتلكات في منطمة “الثقة الوطنية”، وتقديم توصيات بروائح قد يرغب المجتمع في الحفاظ عليها للمستقبل، بنفس الطريقة التي يتم بها اليوم الحفاظ على المباني. وتختم بيمبيبري بالتساؤل: “كمجتمع يعيش في هذه المرحلة من الزمن، ما هي الروائح التي نريد أن نورثها لأولادنا؟”\nالوسوم: الروائح،الشوكولا،الصفحات،القهوة،الكتب،عشاق الكتب\n11 لوحة فنية مذهلة للفضاء من ناسا\nخبر سار: نحن على الأرجح لا نعيش داخل محاكاة حاسوبية


هل انت مبتدئ؟ أنت لا تعرف "ما هي عملة التجارة؟؟ "،" كيف يتم تداول العملات هنا؟ "،" كيف تتاجر بشكل فعال؟ ".\nثم ولدت هذه المقالة لك بالفعل!\nالآن ثم ... لنبدأ!\nعملة التداول هي شكل من أشكال بيع وشراء العملات المعدنية في البورصات لتحقيق الربح. العملات المعدنية هنا هي العملات المعدنية النقود الإلكترونية مثل: بيتكوين, إثيريم،….\nهذه العملات متقلبة للغاية ، يمكنك تحقيق ربح خلال اليوم. لذلك لفتت انتباه "العيون الخضراء" للكثيرين . من المحترفين إلى الهواة.\nبالنسبة للكثيرين يرون هذا عملهم الرسمي.\nدليل للانضمام إلى عملة التداول للمبتدئين\nحسابات مصرفية (فييتكومبانك الشعبية) لشراء العملات المشفرة في البورصات الورقية\nحسابات التداول في VND\nمحفظة باردة إذا كنت تريد تخزين طويل الأمد (HOLD)\nحسابات البورصات الكبيرة لديها سيولة جيدة إذا كانت تريد تداول العملات المعدنية\nالخطوة 2: شراء العملات المعدنية من VND\nيمكنك شراء العملات المشفرة (العملات الافتراضية والعملات) من منصات دعم التداول في VND مثل:\nبينانس P2P (نوصي باستخدام)\nيمكنك اختيار Binance P2P لتداول العملات المعدنية على Binance\nالخطوة 3: أرسل العملات المعدنية إلى الأرض للتداول\nبعض العملات التجارية ذات السمعة الطيبة ورسوم المعاملات الرخيصة:\nطابق باينانس (نوصي باستخدام)\nتفاصيل التسجيل وتعليمات التداول التي تنقر فوق اسم الطابق أعلاه غير متصل\nشاهد الآن: تعليمات لتجارة العملات المعدنية على Binance\nالشروط المتخصصة في عملة التجارة\nتفريغ: يعني انخفاض الأسعار بشكل حاد\nPumb: ارتفع السعر بشكل حاد\nإيقاف الخسارة (SL): إيقاف الخسارة. عند شراء عملة ، ولكن في وقت معين لا يرتفع السعر ، بدلاً من الانخفاض المستمر ، تشعر أنه مستمر في الانخفاض ، لذلك يجب عليك إيقاف الخسارة. اقبل الخسائر وانتظر الفرصة عندما تلمسها للشراء مرة أخرى ، عندما ترتفع الأسعار ، سيتم البيع بالكلمات\nجني الأرباح (تب): جني الأرباح. أشعر أن كلمات كهذه تكفي وتشعر بأن التخفيض سيبيع\nما هو الدعم: مكان ترتفع فيه الأسعار\nما هي المقاومة؟: مكان تنخفض فيه الأسعار\nالصوت: حجم المعاملات ، تشتري ، سيكون هناك البائعين. عندما يكتمل البيع ، يطلق عليه تداول ناجح ويعتبر بمثابة حجم\nطويل: شراء عملة (تستخدم للهامش)\nقصير : بيع عملة (تستخدم للهامش)\nما هو الهامش: هو شكل عملة تجارية باستخدام الرافعة المالية ، عادة 2,5 مرة ، سيعطيك الصرف 2,5 مرة المبلغ الذي لديك. عندما يكون لديك 1 BTC تتداول فيها بالهامش ، سيكون لديك 2,5 BTC للتداول.\nبعض الخبرة عند تداول العملات\nفي الواقع ، أنا لست مواطنًا أيضًا عملة التجارة المهنية لذا ، إليك بعض التجارب الصغيرة خلال عملة التداول الخاصة بي وأشعر أنه يجب أن تكون فعالة للمشاركة مع الجميع. إذا كان لدى أي شخص بالفعل Pro ، يمكنك تخطيه.\nإذا كان لديك القليل من رأس المال ، فيجب عليك اختيار عملات القمامة للتداول ، وليس تداول BTC ستربح أقل. عندما يكون لديك رأس مال بقيمة 1 BTC أو أكثر ، قم بتداول BTC\nبالنسبة للعملات ذات الأسعار المرتفعة مثل ETH و DASH و XMR ، فإنها عادة ما تتبع BTC\nسوف تهيمن Bitcoin بالتأكيد على عملات القمامة ، لذلك عندما تنخفض BTC ، سترتفع العملات غير المرغوب فيها والعكس صحيح\nفي بعض الحالات التي واجهت Bitcoin فيها أخبارًا سيئة ، يكون لدى المستخدمين القدرة على الاستثمار من خلالها إثيريم, عملة داش, عملة مونيرو، في ذلك الوقت كان لهذا النوع سعر مرتفع. من المهم أن تحكم على نفسية المستثمرين\nيا رفاق يجب أن نتذكر منصة تداول العملات الافتراضية قادر دائمًا على معالجة الأسعار ، وتعديل السعر صعودًا وهبوطًا كما يريدون. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للأشخاص الذين لديهم رأس مال كبير أن يفعلوا السعر تقريبًا. عليك أن تخمن النية عندما ترى العملة تصعد وتنخفض. يتطلب هذا الجزء الكثير من الخبرة في تجارة العملات.\nجديد على الممارسة عملة تجارية فقط لعب النقود غير المرغوب فيه ، والميزة هي انخفاض الأسعار ، واستثمار رأس المال المنخفض بشكل أساسي لاكتساب الخبرة.\nواحدة من أعظم خبراتي هي "فعل الواقع"إذا خسرت أموالك لتصبح ذكيًا ، يمكنك أن تجرب وتخسر حوالي 1000 دولار كما تجده كثيرًا"\nاستراتيجية عملة تداول بسيطة للمبتدئين\nالتداول الناجح ليس سهلا على الإطلاق للمتداولين المبتدئين. فيما يلي استراتيجيات العملات التجارية للمبتدئين. نأمل هنا ، أن يكون لديك المزيد من المعرفة والمعلومات المفيدة لتداول العملات بشكل فعال.\nستناقش هذه المقالة بعضًا من أبسط الاستراتيجيات للمتداولين المبتدئين لبدء تداول العملات. استخدم معنويات السوق وحجم التداول وحركات الأسعار والمؤشرات الأساسية والرسوم البيانية لتحديد الفرص.\nقبل البدء في تداول العملات المعدنية ، من المهم التفكير بعناية في مقدار استعدادك للمخاطرة به. تذكر أن أسواق العملات الرقمية "متقلبة" للغاية ، لذا كن حذرًا قدر الإمكان.\nإن أبسط استراتيجية في هذه القائمة هي استراتيجية "الانتظار الطويل" ، وذلك ببساطة لأنه يتطلب القليل من المعرفة لتحقيق النجاح.\nالقواعد بسيطة: قم بشراء عملة تشعر بأن لها مستقبل واعد واحتفظ بها لأشهر أو سنوات.\nيمكنك شراء Bitcoin من أي تبادل Bitcoin شائع بأموال نقدية وتحقق من السعر بعد 5 سنوات (على سبيل المثال).\nعلى عكس الاستراتيجيات الأخرى ، فإن الحاجة إلى التحقق من الأسعار بانتظام غير ضرورية على الإطلاق.\nيجب تجنب هذا الإجراء حقًا لمنعك من التذبذب والبيع مبكرًا بسبب حركات السعر القصيرة.\nبدلاً من ذلك ، يجب عليك التحقق من السعر فقط بعد فترة زمنية طويلة - ثم يمكنك البيع إذا كنت قد حققت الزيادة التي تبحث عنها.\nإن Hold ليس بالتأكيد الإستراتيجية الأكثر فعالية في هذه القائمة ، وليس هناك ما يضمن استمرار نمو العملات المشفرة في المستقبل.\nعلاوة على ذلك ، ليس من الأفضل دائمًا الشراء في الوقت الحالي ، نظرًا لأن العملات المشفرة غالبًا ما تخضع لتقلبات قوية على المدى القصير.\nولهذا السبب ، يمكنك تحسين إستراتيجيتك "طويلة المدى" قليلاً باستخدام "متوسط التكلفة".\nتريد شراء 2 BTC ، لا تشتري على الفور عملتين ، ولكن تشتري كل واحدة.\nالدفعة الأولى تشتري 1 BTC مقابل 7.000 دولار ، ثم بعد بضعة أيام تشتري أخرى مقابل 6.400 دولار ، سيكون متوسط تكلفة BTC هو 6.700 دولار.\nيهدف متوسط التكلفة إلى حمايتك من الانهيار الكبير بعد الاستثمار مباشرة.\nيمكن أن يمنحك هذا بعض الحماية ضد تقلبات السوق الكبيرة.\nهذا مفيد بشكل خاص عندما تدخل الاستثمار في السوق الهابط الحالي.\nعلى أي حال ، عند التخطيط للاستثمار في عملة معدنية ، خاصة للمتداول "المبتدئ" ، نوصي بإجراء بعض التحليل الأساسي أولاً.\nهذا يعني التحقق مما إذا كان للعملة سبب حقيقي للنمو.\nيشمل ذلك اختبار منافسيك ومصالح المجتمع وقدرة فريق تطوير العملات.\nالنصيحة: عندما يتعلق الأمر "بالانتظار الطويل" ، في بعض الأحيان يكون الجهل مباركاً.\nعلى المدى الطويل ، ستشهد معظم العملات المشفرة الرائدة انخفاضًا حادًا وعودة كبيرة.\nتجنب التحقق من الأسعار كثيرًا حيث قد يؤدي ذلك إلى خروجك من السوق مبكرًا جدًا في حين أنه مجرد اتجاه هبوطي مؤقت.\nتتعارض إستراتيجية "التداول اليومي" بشكل صارخ مع "التملك الطويل الأمد".\nيتم تعريفه على أنه عملية بيع وشراء العملات المعدنية في نفس اليوم أو عدة مرات في اليوم ، مع الاستفادة من تحركات الأسعار الصغيرة.\nمن المحتمل أن يحقق "التداول اليومي" أرباحًا ضخمة إذا تم بشكل صحيح بسبب التقلبات الكامنة في العملات الرقمية.\nومع ذلك ، فإن "التداول اليومي" هو بالتأكيد أكثر مخاطرة من "عقد طويل الأجل".\nلأنه يجعل من السهل عليك فقدان جزء كبير من محفظتك إذا فاتتك يوم انخفاض العملة دون زيادة.\nولهذا السبب ، عند "التداول اليومي" ، من المهم استخدام المبلغ الصحيح الذي يمكنك تحمل خسارته فقط.\nوإنشاء أمر إيقاف مناسب لمنع أي خسارة خطيرة.\nفي عالم العملات المشفرة ، يتحرك كل شيء بسرعة كبيرة ولا يمكن التنبؤ به.\nيمكن أن تتعرض العديد من العملات المعدنية لتحركات الأسعار حتى 5٪ على مدار اليوم ، وذلك ببساطة بسبب التغيرات الصغيرة في العرض والطلب.\nتذكر ، حافظ دائمًا على الهدوء والتزم بالخطة.\nهناك العديد من المؤشرات الفنية المفيدة التي يمكنك استخدامها للعثور على نقطة دخول جيدة لتداولك.\nبما في ذلك المتوسطات المتحركة (EMA) ومؤشر القوة النسبية (RSI) والمتوسطات المتحركة (MACD).\nولكن يجب أن تلاحظ أن أيا من هذه لا تقدم فعالية 100 ٪.\nنصيحة: تتأثر قيمة معظم العملات المشفرة بشكل كبير بالمشاعر العامة للسوق.\nفي هذه الصناعة المثل القديم "شراء الشائعات ، بيع الحقيقة"حقًا في كثير من الأحيان.\nهل تريد العثور على استراتيجية تداول سريعة الخطى مع القدرة على تحقيق الربح بسرعة؟ سلخ فروة الرأس لك.\nوتجدر الإشارة إلى أن استراتيجية "السكالبينج" مشابهة تمامًا لاستراتيجية "التداول اليومي".\nولكنه أسرع وأكثر خطورة ويجب أن يتم فقط على العملات ذات الحجم الكبير.\nباستخدام استراتيجية "سلخ فروة الرأس" ، سيفتح التاجر مركزًا ثم يغلقه في جلسة ذلك اليوم ؛ وبعبارة أخرى ، فإنهم لا يحتلون أي منصب بين عشية وضحاها.\nبينما باستراتيجية "التداول اليومي" ، يمكن للمتداولين البحث عن فرص لدخول السوق مرة أو مرتين ، حتى بضع مرات في اليوم.\nلكن تواتر مشاركة المستغل في السوق (تاجر ركوب الأمواج) مرتفع جدًا ويحاولون تحقيق ربح صغير عدة مرات في جلسة واحدة.\nيسمح Scalping للتجار بشكل أساسي بالاستفادة من الفرق الذي تراه العملة على الأطر الزمنية القصيرة ، مثل دقيقة أو ثلاث أو خمس دقائق.\nحاليًا ، جميع العملات المشفرة تقريبًا ذات أحجام تداول كبيرة متقلبة.\nالاستثناء الوحيد هو عملات مستقرة مثل Tether (USDT) و True USD - والتي تميل إلى أن تكون أقل تقلبًا.\nلجعل عملتك التجارية تعمل بشكل أسهل ، نوصي باستخدام بورصات العملات المشفرة الرئيسية فقط.\nوالتزم بأعلى 30 عملات رقمية على Coinmarketcap.\nغالبًا ما تحدث حركات الأسعار الأصغر بشكل متكرر أكثر بكثير من التقلبات الكبيرة.\nمع التقلبات بين 0.5 ٪ و 1 ٪ في الدقيقة أمر شائع - حتى في فترات التقلبات المنخفضة.\nوبفضل هذا ، يمكن للمتداولين كسب ربح كل يوم ، بغض النظر عما إذا كان السوق صعوديًا أم هبوطيًا.\nScalping هي واحدة من الاستراتيجيات المثيرة للاهتمام المستخدمة في التداول. ومع ذلك ، فهي أيضًا واحدة من أكثر الاستراتيجيات خطورة.\nيمكن لهذا الانخفاض الكبير أن يمحو جميع أرباحك السابقة بسرعة. لذلك ، يجب ألا يتجاهل المستغل أمر إيقاف الخسارة.\nوهذه الطريقة بالتأكيد ليست لضعاف القلب.\nللحصول على مساعدة إضافية ، يمكنك استخدام مؤشرات التقلب لهذه الاستراتيجية. إن أبسط طريقة للمتداول "المبتدئ" هي فرقة بولينجر.\nبالإضافة إلى ذلك ، يمكنك أيضًا استخدام متوسط نطاق السعر المحدد (ATR) أو مؤشر التقلب (VIX).\nأعلى تقلب هو عندما تكون شرائط بولينجر العلوية والسفلية متباعدة. التقلب المنخفض هو عندما يكونان بالقرب من بعضهما البعض.\nلغرض هذه الإستراتيجية ، يجب أن تبحث عن الفترة الزمنية التي تكون فيها نطاقات بولينجر أبعد ما تكون عن بعضها البعض للعثور على نقاط دخول.\nنصيحة: يجب أن يختار المستغل السماسرة بأقل رسوم المعاملات.\nعلى عكس التداول اليومي (يتم التداول على مدار اليوم) ، يتم التداول المتأرجح على أطر زمنية أطول ، وعادة ما يكون أسبوعًا أو أسبوعين.\nيهدف التداول المتأرجح إلى الحصول على أرباح أكبر في إطار زمني أطول من التداول والسكالبنج.\nهذا يجعلها استراتيجية مثالية للمبتدئين.\nبصفتك تاجرًا متأرجحًا ، فأنت مهتم بشكل أساسي بالرسوم البيانية اليومية والأسبوعية ، وقضاء وقت أقل من السماسرة والمتداولين اليوميين.\nسيستخدم التاجر المتأرجح الذكي المؤشرات الفنية والتحليل الأساسي.\nلتحديد ما إذا كانت العملة ستشهد تقلبًا كبيرًا في الأسعار أو أن تكون مدفوعة بما يكفي لتغيير الاتجاه.\nتعتبر الأخبار مهمة بشكل خاص للعملات المشفرة ، لأن الأخبار السلبية أو الإيجابية يمكن أن تغير بسهولة اتجاه العملة.\nعند التداول المتأرجح ، من المهم أن تبقى على اطلاع بأحدث التطورات في المجتمع ، لأنه قد يؤثر على حركة السعر لخياراتك.\nيمكن أن تكون المؤشرات مثل RSI أو MACD مفيدة حقًا عند استخدامها في أطر زمنية طويلة.\nبالإضافة إلى ذلك ، يجب أيضًا استخدام الرسوم البيانية لأنها يمكن أن توفر كمية جيدة من المعلومات حول العملة ومتى تدخل أو تخرج من المركز.\nالتداول المتأرجح مناسب لأولئك الذين لديهم استثمارات صغيرة إلى متوسطة.\nعلى عكس السكالبينج (وأحيانًا التداول اليومي) ، لا تتطلب هذه الاستراتيجية أوامر إيقاف خسارة صارمة.\nعلى الرغم من أننا ما زلنا نوصيك باستخدام أمر وقف الخسارة قريبًا نسبيًا لحماية نفسك من الانخفاضات الرئيسية.\nكمبتدئ ، لا نوصي بالتداول المتأرجح على التداول بالهامش.\nأو استخدم الرافعة المالية ، حيث يجب حجزها فقط للتجار ذوي الخبرة.\nنصيحة: كمبتدئ ، نوصي ضد الاتجاه.\nكان سوق العملات المشفرة في اتجاه هبوطي لمدة عام تقريبًا ؛ لذلك ، قد يكون من الصعب جدًا تحقيق الربح من المراكز الطويلة.\nهذا هو الوقت الذي يجب أن تلعب فيه فقط مراكز قصيرة.\nعملة تجارية على أساس مؤشر القوة النسبية\nالتجارة على أساس مؤشر القوة النسبية (RSI ) هي إحدى الإستراتيجيات الشائعة للمتداولين "المبتدئين".\nمؤشر القوة النسبية هو مؤشر زخم بسيط يقيس سرعة وتغيير تحركات الأسعار الأخيرة للمساعدة في تحديد أسواق ذروة الشراء والبيع.\nعادة ما يضع معظم المتداولين مؤشر القوة النسبية RSI في نطاق 30-70. إذا انخفض مؤشر القوة النسبية إلى ما دون 30 ، فهذا يعني أن العملة في ذروة البيع => يمكن أن يتعافى السعر قريبًا.\nفي حين أن مؤشر القوة النسبية فوق 70 قد يشير إلى ذروة الشراء => مما قد يؤدي إلى البيع المكثف.\nلفهم مؤشر القوة النسبية بشكل أفضل ، سنلقي نظرة على مثال Bitcoin (BTC):\nتم توسيع مؤشر القوة النسبية (الخط البنفسجي) في الساعة 12:00 واختراق بسرعة علامة المستوى 30 عدة مرات قبل أن يرتد السعر.\nبعد ساعات قليلة فقط ، بلغ مؤشر القوة النسبية 70 وسعر سعر BTC في اتجاه هبوطي.\nيبدو أن هذه استراتيجية لا يمكن الخلط بينها ، ولكن لا تنخدع. مؤشر القوة النسبية ليس دقيقًا دائمًا.\nولهذا السبب ، فإن أهم شيء هو تعيين وقف الخسارة الخاص بك أدنى سعر الدخول مباشرة ، مما سيسمح لك بالخروج من مركزك إذا استمر مؤشر القوة النسبية في الانخفاض.\nإذا تم تشغيل وقف الخسارة الخاص بك ، يمكنك تتبع تحركات أخرى لمؤشر القوة النسبية ومؤشرات القوة الأخرى.\nلتحديد ما إذا كان يجب عليك إعادة زيارة مؤشر القوة النسبية السفلي للتحضير لارتفاع حاد بعد ذلك بقليل.\nنصيحة: عند النظر إلى الرسوم البيانية لكل 4 ساعات أو يوميًا ، يجب الانتباه إلى مؤشر القوة النسبية لتحديد ذروة الشراء أو ذروة الشراء.\nتجنب مجموعات تفريغ المضخة\nكلما واصلت البحث في استراتيجيات التداول ، فمن المؤكد أنك ستصادف شيئًا يسمى مجموعة من "مضخة تفريغ'.\nهذه مجموعات تميل إلى منح المشاهدين أرباحًا غير عادية بناءً على ادعاءات كاذبة أو مضللة غالبًا.\nعادة ، ستحاول المضخات الاحتفاظ بعدد كبير من الطلبات على أصل معين لرفع سعر العملة.\nفي ذلك الوقت ، سترتفع الأسعار بشكل حاد وغالبًا ما يندفع المتداولون لتحقيق الربح ولكن عندما يتم الوصول إلى نقطة معينة ، فإن "المضخات" ستفقد (تبيع) العملة.\nوبالطبع سيكون التجار هم من يحصلون عليه.\nقد تشعر أنه لا يزال بإمكانك تحقيق ربح في عمليات الضخ هذه ، ولكن هذا أمر مستبعد جدًا ومن شبه المؤكد أنه سيكلفك المال على المدى الطويل.\nنصيحة: في الأسواق التقليدية ، يعد ضخ وإلقاء أحد الأصول غير قانوني ، وهو شكل من أشكال التلاعب في السوق من قبل الحيتان الكبيرة.\n16 مبدأ لتداول العملات المعدنية لتجنب الخسائر للمبتدئين\nفيما يلي 16 مبدأ ، بالإضافة إلى القليل من تجربة تداول العملات المعدنية التي يجب أن تضعها في الاعتبار لتقليل الخسائر.\nالمبدأ 1: تحديد مستوى رأس المال الاستثماري\nحدد رأس المال المنفق كرأس مال خامد ، إذا لم يؤثر الخسارة على الحياة وابدأ بمبالغ صغيرة جدًا.\nالمبدأ 2: تحديد الأهداف\nTRADER (شراء - بيع الأمواج)\nحامل (عقد طويل الأجل)\nالمبدأ 3: تحديد سوق العملات\nينقسم سوق العملات إلى 3 قطاعات:\nمخاطر منخفضة: أعلى عملة 1-4\nمخاطر متوسطة: أعلى عملة 5-11\nمخاطر عالية: تحتوي العملات المعدنية على معلومات جيدة ولكن لديها رأس مال صغير.\nسوف أتصل بـ 3 أ و 3 ب و 3 ج المقابلة للمخاطر المنخفضة والمخاطر المتوسطة والمخاطر العالية في الأقسام التالية.\nالمبدأ 4: تقسيم رأس المال بشكل مناسب\nإذا أمكن ، يجب تقسيم 100٪ من رأس المال على النحو التالي:\n60٪ على 3 أ + 20٪ على 3 ب و 20٪ على 3 ج.\nلذلك ، سيكون الجزء 3 أ طويل المدى ، والجزء الثالث ب سيكون متوسط الأجل والجزء الثالث ج سيكون تصفح.\nملاحظة: لا تستمع إلى الأشخاص الذين يستثمرون جميعًا في حسابات 3c ، إذا كانت محظوظة ، x2 ، x5 ، x10 حسابات ... ولكن إمكانية خسارة الأموال ستكون عالية جدًا. "جشع ، جشع" ، أحتفظ ببطء ولكن بثبات ، لا أحتاج إلى الكثير من الكلمات فقط أتمنى ألا تخسر رأس المال ، عندما تخسر رأس المال ستقع في البؤس!\nعلى سبيل المثال: رأس المال لديك 100 دولار ، إذا كان لديك حساب X2 ببطء. الآن لديك 200 دولار ، ولكن إذا سرعان ما تخسر 50٪ من رأس المال يعني أن لديك 50 دولارًا فقط ، فإن الصعوبة تبدأ هنا. الآن إذا كنت ترغب في الحصول على 200 دولار ، فيجب عليك حساب x4. ليس سهلاً على الإطلاق.\nالمبدأ الخامس: الأخطاء عند اختيار العملات\nغالبًا ما يرتكب Newbies خطأ اختيار العملات الرخيصة التي يشترونها بسببها ، ويأملون رخيصة في ذلك بسرعة x2 ، x10 ويتجاهلون المعلومات الخاطئة لأن هذه العملات ستقتل أولئك الذين لا يعرفون بسرعة. .\nفمثلا: تبلغ تكلفة العملة A 0.1 BTC والعملة B تكلف 0.000000050 (50 satoshi) وهل فكرت في ما سيحدث إذا فقد كل من A و B 1 shatoshi ؟؟؟. إن تخفيض 1 Sat ليس شيئًا سوى انخفاض 1 Sat يعني أن محفظتك المعدنية B قد انخفضت بنسبة 2٪ ، فهل هذا مروع ؟؟؟\nالمبدأ السادس: إدارة مكثفة لرأس المال\nبعد أن تستثمر في مبادئ 3 أ و 3 ب و 3 ج ، لا يجوز لك استخدام جميع الأسهم الخاصة بك في كل استثمار لشراء أو بيع جميع عملاتك المعدنية في عملية بيع واحدة.\nعند الشراء والبيع ، يجب عليك الجمع بين المزيد من الأخبار والتحليل الفني ، وفقًا للتجربة ، فإن كبار السن 20٪ القادمون هم التحليل الفني و 80٪ هم الأخبار ؛ لذلك ، عندما لا يكون لدى السوق أخبار مهمة ، فإنه يعتمد بشكل أساسي على التكنولوجيا والعكس صحيح.\nإذا كان رأس المال الأولي صغيرًا جدًا بحيث لا يمكن تقسيمه كثيرًا ، فيجب عليك اختيار 3a أو 3b وكان HOLDER بشكل أساسي ، فإن احتمال الفوز بـ 3a يزيد عن 85٪ ولكن ببطء. وتذكر عدم شراء الذروة وبيع القاع!\nبالعودة إلى الوقت 1 بت ، يعرف الشخص القديم الذي استخدم FOR - المستلم أن معدل الفائدة المرتفع هو 30٪ / شهريًا ، مما يعني أن 100 يوم لديك حساب x2 جديد ، إذا تابعت اللعب ، فإن 100٪ من رأس المال الخاص بك لا يزال في خطر ريال عماني.\nفي سوق الأوراق المالية ، هناك مخزونات تحتفظ بها في المخزون من 6 أشهر إلى سنة واحدة أمر طبيعي ، الاكتتاب أطول بكثير ...\nعملة التداول اليوم يجب ألا تكون صبورًا حتى تفسد! لا ترى الآخرين يفوزون بالجشع الكبير! في بعض الأحيان يجب أن أراجع أنني أريد أن أشتري في فترة ما بعد الظهر مع الربح (إذا كان جيدًا جدًا) هل هذا كثير جدًا وجشع جدًا؟\nقبل أكثر من 10 أيام ، اشترى بعضكم XRP بسعر 1 حتى 130 أو 150 ، حتى وقت النطاق السعري من 170 - 100.\nولكن نظرًا لأن XRP هو أحد أهم العناصر الاستثمارية 3 أ ، يجب عليك الانتظار لمدة لا تزيد عن 3 يومًا ، فتتوقف عن كسب رأس المال والفائدة على الأقل بنسبة 100-50٪ اعتمادًا على السعر في وقت الشراء!\nباختصار ، إذا كنت ترغب في كسب المال والحفاظ على رأس المال ، يجب أن تعرف كيف تنتظر الفرصة. على وجه الخصوص بالنسبة لمجموعة 3c ، فإن العكس سريع وتقصير ، يجب ألا يلعب المبتدئ كبيرًا جدًا في هذا الجزء.\nالمبدأ السابع: التحليل الفني\nيتساءل الكثير منكم ماذا يفعل التحليل الفني الآن ؟! لا يوجد ما يدعو للقلق ، أنا نفسي لا أعرف الكثير من التحليل الفني ... فقط أعرف ما يجب معرفته!\nأولاً ، عليك أن تعرف كيف تقرأ الشموع ، المقاومة ، الدعم ، المقاومة ، الدعم ،\nĐƯỜNG البولنجر باندإذا أردت ، أضف MACD لا بأس ، (من يدري أكثر من مجرد تحليل ، إن لم يكن أكثر ، فراجع المحلل وإعادة التقييم الذاتي) (النتائج ليست مختلفة كثيرًا برأس مال صغير).\nهذه الأشياء موجودة على اليوتيوب لتكتشفها ، مليئة بالمقاطع التي يسهل فهمها. عند التحليل لفترة طويلة ، ستنتهي الفرصة بعيدًا ، سيدفع التحليل اللامبالي الثمن!\nآه! ننسى قضية مهمة في التحليل هو الانتباه إلى الإطار الزمني للتحليل 1 '، 15' ، 30h ، 1h ، ... ، 4 يوم ... سيعطي قيمًا مختلفة على المدى القصير أو الطويل.\nحسنًا ، يحتوي Blogtienao أيضًا على سلسلة من المقالات حول التحليل الفني التي يمكنك عرضها.\nالمبدأ 8: تحديد الأخبار والشائعات\nتحتاج إلى تمييز الفرق بين الأخبار والشائعات ، فالأخبار تأكيد حقيقي ، بمجرد شائعة الأخبار المزيفة. عندما تتلقى أخبارًا ، يجب أن تكتشف وتحلل ما إذا كانت أخبارًا أم إشاعة. أولاً ، ضع في اعتبارك ما إذا كان للرسول والأخبار الأصلية والرسول الأصلي مصداقية ، وانظر في المنتديات والتعليقات الأخرى على هذا الخبر ولا تنس التحقق من وقت النشر. سيحصل الشخص ذو السمعة الطيبة على العديد من المشاهدات وإبداءات الإعجاب والمتابعين والاشتراك والعديد من التعليقات الجيدة أو العكس ، ولكن إذا كنت تعرف الشخص الذي نشر الأخبار الأصلية ، فلا شيء متساوٍ.\nفي بعض الأحيان تكون الشائعات التي يقبلها الكثير من الناس أخبارًا جيدة على المدى القصير (تصفح). في الآونة الأخيرة ، كانت العملة العشرة الأولى على وشك الإصدار على Okcoin وكانت النتيجة أن العملة تضاعفت ثلاث مرات تقريبًا من السعر الأدنى! بعد تأكيد Okcoin للأخبار غير الصحيحة ، ظلت هذه العملة قريبة من x1 لأنها العملة الرئيسية (إذا كانت عملة أخرى ، فسوف تنخفض بعمق).\nأيضًا ، لا يجب أن تستمع إلى تحريض بعض مجموعات عملات المضخات ، خاصة العملات غير المرغوب فيها (حجم صغير) ، هذه شائعة واحدة أو بعض الأشخاص الباحثين عن الذات بأن الناس مثلك سيكونون ضحايا. . إذا كانت معرفتك محدودة ، يجب عليك فقط الاستثمار في المجموعتين 1 أ و 1 ب 1 صغير (انظر المقالة السابقة).\nالمثال التالي ستحصل على المشكلة فورًا: سعر العملة المعدنية Y بسعر 5 Shatoshi ، الحجم هو 100 BTC وفي المجموعة يعلمك 19 ساعة الليلة ، ستأكل السلع WHALE إلى القمر (على هذا القمر). وبالتالي ، فإن "المنزل" في مجموعة Pump يحتاج فقط إلى الحصول على يد 30 BTC والبدء في شراء العملات المعدنية Y ببطء ، حتى حوالي 19 ساعة يشترونها بكميات كبيرة ، مما يدفع السعر إلى حوالي 10-20 ٪.\nفي ذلك الوقت ، اعتقد الجميع أن WHALE قد ظهر ، واعتقد أنه حقيقي وبدأ في الشراء. لنفترض في المجموعة أن لديك 500 شخص ، وبعض الأشخاص يشاركون كثيرًا ، وبعضهم قليلون والبعض الآخر لا يشاركون ... في المتوسط ، كل مشارك لديه 1 بيتكوين وبالتالي فإن إجمالي رأس المال المستخدم في العملة Y = 0.2BTC x 0.2 = 500BTC ، الآن ارتفعت الأسعار على الفور بأكثر من 100٪.\nفي حين أن 500 من الإخوة يشترون بحماسة ، ولكن لا أحد يعرف أن كمية العملات المعدنية Y التي يشترونها بها إلى حد كبير من "تاجر" الذي تم إصداره لك للإيداع ، فإن المنزل آمن وقد ضاعف حسابك. ماذا سيكون مصيرك ؟؟؟ نحن نداس بعضنا البعض للعيش ، وقتل زملائنا المواضيع ... أولئك الذين يخرجون مبكرًا سيحصلون على ربح 50 ٪ ، 40 ٪ ... 10 ٪ أو رأس المال المحظوظ ، سيتم حل معظم البقية.\nوبالتالي ، لا يزال عدد الأشخاص الذين لا يملكون سوى القليل من الأرباح يعتقدون أن مضخة WHALE حقيقية ، والباقي يلومون أنفسهم على الطلب ببطء شديد ، والأهم من ذلك ، أن سمعة "المنزل" لا تزال سليمة ويستمر 500 شقيق. الاستفادة من المباريات القادمة. إنه أمر مثير للشفقة. الأرقام الواردة في هذه المقالة هي لأغراض التوضيح ، إذا كانت مضخة المجموعة هذه تضم عدة آلاف من الناس ، فستكون العواقب أسوأ.\nباختصار ، يجب التحقق من الأخبار التي تفيد بأن المضخة (ليست 100 ٪ كلها سيئة) ، وإعادة التحقق من صحتها عدة مرات ، ويجب أن تكون مهمة من ACEs التي لديها "عقل" وذات سمعة حسنة وحاسمة. الأخير هو أنت.\nالأخبار والشائعات بعد التأكد من الحقيقة عن النسبة المئوية والحاجة للدمج مع القليل من التحليل الفني الذي يمكنك محاربته بثقة.\nالمبدأ 9: علم النفس الذاتي | صندوق الوقت للتجارة | طرق الدخول والطلب\nمن الناحية النفسية ، يجب أن تكون قويًا حقًا ، إذا كنت تريد معرفة المعرفة من البند 1 /. حتى 8 /. في المادتين السابقتين. عندما يتقلب السوق بشكل حاد ، من الضروري تحديد أي قمم وقيعان مؤقتًا ، وتحديد ما يجب شراؤه وما الذي يجب بيعه على الفور ، عند اتخاذ قرار بشأن شراء بيع محدد أو عناق طويل الأجل وتحديد ما إذا كان لا. نأسف!\nصندوق وقت التجارة: يجب أن يقضي وقتًا معقولاً لكل طريقة لمحاربة TRADER أو HOLDER. (الآن أنت تعمل كعامل مكتب في الساعة 8 مساءً ، الراتب هو فقط حوالي 5 ملايين VND / شهر). قضي أيضًا الكثير من الوقت في البحث عن معلومات العملة التي بحوزتي وسوف أحملها.\nأوامر البيع / الشراء: أنت بحاجة إلى تحديد مقدار رأس المال لذلك الطلب ، لا تدخل عن طريق الانفعال ، على سبيل المثال ، الرقم 10 ، 100 ، 1000 ... لن يتحكم في الكفاءة أو الضرر الناتج عن هذا الأمر. يجب تحديد هذا الأمر $ 10 أو $ 100 ... أو 0.01 btc أو 0.05btc أو 0.1 btc ... حتى الربح (الخسارة) بنسبة 10٪ أو 20٪ ... تعرف أيضًا على مدى فعالية أو مقدار الضرر. في بعض الأحيان تحتفظ بما يصل إلى 10.000 عملة معدنية ، عندما يعتقد السعر المضاعف أن لديك ضربة كبيرة ، يتبين أن 10.000 عملة معدنية تكلف 2 دولارًا فقط على سبيل المثال!\nفي أوامر البيع / الشراء ، يجب عليك تشغيل البولنجر باند وتحديد القمم والقيعان المؤقتة. عندما ترغب في الشراء ، يجب عليك تعيين أعلى قليلاً من السعر الأدنى (يمكن تحديد المزيد من الأسفل 1 ، السفلي 1 ...) ؛ وبالمثل ، عندما ترغب في البيع ، قم ببيع أقل بقليل من سعر الذروة (يمكن تحديد المزيد من القمم 2 ، الذروة 1 ...). باختصار ، يمكنك الشراء عدة مرات والبيع عدة مرات (لذلك يجب).\nالمبدأ 10: جني الأرباح (جني الأرباح) ووقف الخسارة (وقف الخسارة)\nيجب عليك تحديد هذه المشكلة مقدمًا عند دخول الطلب المحتمل سيفوز بنسبة٪ وخفض نسبة٪ لخفض الخسائر (مع إستراتيجية طويلة أو قصيرة الأجل). ربما حددت هدفًا بنسبة 10٪ ، ثم أقفل وقطعت 10٪ ، سيكون ذلك صحيحًا ولكن ليس كافيًا.\nعادة تفكر في البولنجر باند لمعرفة ما إذا كان السعر أعلى أو أسفل (المدى القصير والطويل) + الأخبار الحالية سواء سارت بشكل جيد أم لا.\nرسوم الحد الأدنى صغيرة ، ليست كبيرة ، ليست كبيرة ، ولكن يجب أن تعرفها جيدًا ، تأتي بعض ACE إلى الغلاف الجوي في وقت لاحق لرؤية حساب سلبي بسبب الرسوم الخاطئة. على سبيل المثال ، إذا كانت رسوم Bittrex floor تبلغ 0.25٪ ، فيجب عليك تحصيل رسوم مقابل 1 x 0.25 = 2٪. عند إدخال أمر البيع يجب أن يكون أكبر من 0.5٪ ليكون مربحًا. نصيحة سريعة للحساب سهلة الفهم: يمكنك جني الأرباح وخفض الخسائر بنسبة 0.5٪ على سبيل المثال ، ثم خذ سعر الشراء × 8٪ أو سعر الشراء × 92٪ ستحقق نتائج فورية. ما لم يكن الهبوط العاجل للحفاظ على رأس المال ، يجب أن يربح راكبو الأمواج 108 ٪ أو أكثر ، منخفض جدًا فقط يفعل كل شيء للأرض.\nمثال 1: وصل السعر إلى القاع لكن هذا الانخفاض مجرد تصحيح ، بالإضافة إلى عدم وجود أخبار سيئة للغاية ، فما الذي سيوقف وقف الخسارة حتى لو انخفض بنسبة 10٪؟\nإذا كان من المؤكد أنها ستنخفض أكثر ، قم ببيع وقف الخسارة وإعادة الشراء بسعر أقل.\nبالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون لديك طريقة DCA (متوسط السعر).\nمثال 2: شراء عملة واحدة أ تم شراؤها بمبلغ 1 دولار ، والآن تنخفض إلى 100 دولارًا ، تشتري واحدة أخرى أ ، لذا سيكون لديك عملتان أ بسعر متوسط 80 دولارًا ... وهكذا إذا لديك ثقة مع أ. عندما تبيع أيضًا لتجنب فقدان الشهية سابق لأوانه ، فإنك أيضًا تقسم أسعار البيع التي تتزايد تدريجيًا من السعر الذي يبدو وكأنه جني أرباح.\nالمبدأ 11: مصيدة البقر | فخ الدب | حساب النار\nفي بعض الأحيان سترى عملة معدنية تزداد بسرعة وترعب أيضًا (والعكس بالعكس) هذا عندما تقوم WHALE بوضع الفخاخ ، أو أولئك الذين يفتقرون إلى الخبرة أو المعرفة أو الضعف النفسي سيتم محاصرتهم ، أو قم بشراء أسعار مرتفعة ثم سقطت على السجادة ، أو قم ببيع أسعار رخيصة للغاية وشاهد العملة قد باعت ارتفاعًا كبيرًا.\nعادة ، لاعبي الهامش الذين يلعبون بشكل كبير عند حرق الحساب لديهم نفس الظاهرة ، السعر في لحظة ينخفض بعمق ثم يرتفع مرة أخرى. لذلك عندما يتقلب السوق ويتنبأ سيكون هناك العديد من الحسابات ستحترق ، فإن طلب الشراء بسعر رخيص قليلاً سيحقق مفاجآت كثيرة!\nالمبدأ 12: شراء جدار (شراء حائط) | SELL WALL (جدار للبيع)\nجدران البيع والشراء هي الأماكن التي تمنع أسعار الشراء أو البيع بكمية كبيرة أو كبيرة جدًا. عادة ما تكون هذه المعلومات للإشارة فقط لأنك يجب أن تعرف أنه عندما يريد العمالقة إخافتك في فخهم ، فإنهم سيضعون هذا التوقف ويجب أن تعرف أن هذا الطلب له الحق في الإلغاء. في أي وقت قبل مطابقة الطلب.\nلذلك يمكن أن يكون شراء الحائط أو بيع الحائط حقيقيًا ، ويمكن أن يكون افتراضيًا أيضًا. أنا شخصيا أشير إلى هذا المؤشر وقيمته حوالي 20٪ أو أقل في القرار.\nالمبدأ 13: احتيال وضرورة المعرفة\nجميع حساباتك الشخصية: البريد الإلكتروني و facebook و zalo و telegram والحساب التجاري ومحفظة blockchain والحساب المصرفي ، بما في ذلك laoptop والهاتف وشريحة SIM المعتادة ... كلها أموال ، لذلك يجب أن يكون آمنًا ومحميًا إلى أقصى حد ، قم بتشغيل الأمان من طبقتين ، ولا تكن أحمقًا على الإطلاق لتقديم أي معلومات حول الحساب أو الرسالة على الهاتف حتى عندما تحتاج إلى مساعدة شخص آخر ==> Toàn كلها احتيال.\nبغض النظر عن مدى نجاحك في التداول ، عندما تكون الغش تساوي 0 والهوس لا يمكن نسيانه! انتبه جيدًا عند إحضار هاتفك ، iPad ، الكمبيوتر المحمول للإصلاح.\nالمبدأ 14: التمييز بين الأخبار الخام والإشاعات\nالأخبار الأولية والشائعات التي لم يتم تصفيتها من الخارج ، لدي الكثير ، تحتاج إلى تعاونك المتحمس لتحليل المزيد لدعم الجميع للفوز ، وحده الكثير لفهمه بشكل مستمر. النسخة الأصلية باللغة الإنجليزية على مواقع ويب ذات سمعة جيدة وتغريدات لبعض الرؤساء التنفيذيين لبعض العملات المعدنية. كل شيء مجاني تمامًا لأنك تعلم أن لديك المزيد من الدخل ولم أفقد أي شيء!\nاللغة الإنجليزية ، لا داعي للقلق ، استخدم متصفح CHROME لفتح والنقر بزر الماوس الأيمن للترجمة إلى الفيتنامية ، ولكن من المهم فهم المقالة مربكة للغاية عندما يتم تقليل توقعات الانخفاض ، ولكن ماذا تفهم عندما تزيد؟ تأتي! غالبًا ما يتم الخلط بين هذا وأنا لأنه لا أحد متأكد من أنه يزيد أو ينقص!\nالمبدأ 15: تقلبات الأسعار BTC\nيجب أن تولي عملة التداول القليل من الاهتمام لسعر BTC لأنه عندما تتذبذب Bitcoin ، فإن سوق altcoin يتأثر أكثر أو أقل. لا توجد قاعدة واضحة مفادها أن كونك معاكساً أو مقلوباً مع BTC وهناك أكثر من 700 قطعة نقدية سيكون لها صعود وهبوط ، فقط كن على علم أنه من الديناميكي ألا تكون متوترًا وهادئًا للغاية. انظر ماذا تفعل بعد ذلك أو انتظر ببساطة.\nالمبدأ 16: آخر قاعدة مهمة\nلديك الحق في رؤية ما يقوله الآخرون وتحليله ... لكن صدقوا أو لا تصدقوا ، الأمر متروك لك. يجب أن ترى كمرجع + معرفتك = الدخل.\nقصدير تفريغ أو مضخة صالح لمدة طويلة وينبغي النظر في المدى القصير والطويل. الكثير منكم يشترون في الصباح ، ثم يشكون من ذلك مرة أخرى ... زيادة في اليوم التالي ... أو شراء في اليوم التالي ، زيادة 5-10 ٪ وأنت لا تعرف كيفية تقييم عدم ركوب الأمواج لذلك سيتم تخفيض الأيام القليلة القادمة بعمق! يشكو أيضا!\nيجب عليك إنشاء معرفتك الخاصة. اصنع لنفسك قصبة صيد تذهب للصيد بدلاً من الاضطرار للذهاب كل يوم لطلب السمك لتناول الطعام أمر خطير للغاية.\nلا يجب أن تطلب القيود من شخص ما شراء وبيع ما! ولا أستطيع الإجابة على هذه الأسئلة بنفسي!\nالأخبار والشائعات هي سيف ذو حدين يمكن أن يساعدك اليوم ويقتلك غدًا إذا كنت لا تعرف منصة الفحص!\nحل للأشخاص الذين ليس لديهم الوقت لتعلم عملة التداول\nإذا لم يكن لديك الوقت لتعلم تجارة العملات أو التحليل. بعد ذلك يمكنك الرجوع إلى الإشارات من قناة Blogtienao للعملات التجارية الرسمية (تداول عملة BTA)\nهذه الإشارات مجانية 100٪. بالطبع الإشارة ليست صحيحة 100٪.\nلذلك عليك تخصيص رأس المال والجمع مع معرفتك الخاصة لتكون مربحة.\nلتصبح تاجرا محترفا ليس بالأمر السهل ، فبضعة أيام ممكنة. مع المقال "ما هي عملة التجارة؟ تعلم التعاريف والمفاهيم الأساسية"سأتوقف عند هذا الحد دليل تداول العملات .\nلكي تصبح محترفًا وتحقق ربحًا من تجارة العملات ، تحتاج إلى التعلم والعمل وخسارة المال عدة مرات قبل أن تتمكن من اكتساب الكثير من الخبرة. حظا سعيدا.\n4.4 / 5 ( 75 تم التصويت )\nدوان 11 سبتمبر 2017 في تمام الساعة 3:15 مساءً\nهل يمكنك أن توضح كيفية وضع أمر إيقاف الخسارة أو قطع أمر وقف الخسارة. شكر\nمدونة المال الافتراضي 11 سبتمبر 2017 في تمام الساعة 4:40 مساءً\nوقف الخسارة تقصد 😀\nلينه 13 أكتوبر 2017 ، الساعة 11:14 صباحًا\nمقالك جيد جدا: د\nتوالي 27 أكتوبر 2017 ، الساعة 10:35 مساءً\nإنه رائع ، ألعب فقط ولا أخسر المال\ny nguyet 15 نوفمبر 2017 الساعة 9:22 مساءً\nشكراً جزيلاً لكم ، أي عضو في مجموعة العملات المتداولة اسمحوا لي أن أتعلم مع 0937551xxx\nتوين آنه 6 ديسمبر 2017 ، الساعة 9:56 صباحًا\nإذا كنت تتداول معي ، يرجى الاتصال 01673057xxx\nنغوين هوا 24 ديسمبر 2017 الساعة 2:43 مساءً\nأيا كان في مجموعة العملات التجارية ، دعني أتعلم مع 096630xxxx\nt0msl0w 25 نوفمبر 2017 الساعة 8:03 ص\nدعني أسأل ، هل تريد الانضمام إلى عملة تجارية ، الحد الأدنى لرأس المال يحتاج كم؟\nمدونة المال الافتراضي 25 نوفمبر 2017 الساعة 8:05 ص\nمليون أنت بخير!\nترونج 26 نوفمبر 2017 الساعة 11:06 ص\nهل لديك أي معلومات عن sficoin ، من فضلك أعطني بعض المعلومات\nلو ثان هاي 27 ديسمبر 2017 الساعة 1:00 مساءً\nجيد جدا حقا هو المبتدئ ، علاج فطريات kthuat ، تريد الآن أن يتم استشارتها من aden z ثم pau batauau ntn .. كيف يمكن مساعدتها في كيفية تسجيل أموال tk cug تحتاج إلى شراء المال لشراء tk ..\nلو ثان هاي 27 ديسمبر 2017 الساعة 1:10 مساءً\nسألني المشرف: jo لديها 7 ملايين vnd (نقدًا نقدًا ، cchua لديها حسابات مصرفية) وتريد شراء bitshares اسطوانة طويلة الأجل ، ولكن لا تعرف ماذا تفعل؟ إذا فشلت في التسجيل ، فيرجى محاولة فرض عدد العملات المعدنية التي تملكها باسمك. اتصل للحصول على المشورة 973590234\nثونغ فو 3 يناير 2018 الساعة 2:50 مساءً\nهل يمكنك شرح المزيد عن سبب انخفاض BTC ، هل سترتفع عملة القمامة؟ هل لأن التجار استخدموا BTC لشراء العملات غير المرغوب فيها؟ شكر!\nمعادلة 25 سبتمبر 2019 في تمام الساعة 3:48 مساءً\n+639959049556 إضافة Zalo e exchange exchange


من يملك رواية حرب أكتوبر الكاملة؟\nنشر في: 07 أكتوبر ,2014: 12:00 ص GST آخر تحديث: 07 أكتوبر ,2014: 05:41 ص GST\nلم أتوقع بالمرة أن تكون مذكرات وزير الخارجية الأسبق أحمد أبوالغيط شيقة إلى الحد كانت عليه، فالمرحلة التي عايشناها مع أبوالغيط كآخر وزير خارجية في عهد مبارك، لم تكن مبشرة بحال من الأحوال بحاضر الرجل ولا بماضيه.\nغير أن كتابه «شاهد على الحرب والسلام» من أهم السرديات الرسمية الصادرة عن الدولة المصرية فيما يخص حرب أكتوبر وكواليسها ودهاليزها.\nفقد خصص الرجل كتابا كاملا لتوثيق تجربة عمله في هيئة الأمن القومي، منتدبا من الخارجية، أثناء الحرب مع الراحل حافظ اسماعيل مستشار الأمن القومي آنذاك.\nالكتاب رغم سرده العلمي للأحداث وجفاف لغته وميله لأن يكون علميا قدر المستطاع، كشف عن الإهمال الرهيب من جانب الدولة المصرية في توثيق روايتها الذاتية عن حرب أكتوبر.\nفالزاوية التي اختار أبوالغيط ان يكشف منها كواليس إدارة القرار المصري بشقيه العسكري والدبلوماسي واحدة من أخطر الزوايا المسكوت عنها والمهملة بتقادم السنين، والتي أضحت على وشك أن تصبح حدثا بلا رواة بعد أن وارى الثرى معظم أبطالها.\nويذكر أبوالغيط نفسه أنه طالما حث آخرين على تدوين مشاهداتهم ومذكراتهم مع هذه الأحداث المحورية من عمر الوطن، غير أن الموت أخذ يغيب فيهم واحدا تلو الآخر.\nولسبب ما تعاقبت الإدارات السياسية والأنظمة الحاكمة التي لم تع أهمية أن ندون تاريخنا وأن نوثق روايتنا وشهادتنا.\nفالجمل البلاغية المرسلة على عواهنها عن «النصر العظيم» و«العبور المبهر» لم تعد عناوين كافية لإشباع الرغبات المعرفية لجيل يطالع تاريخ بلاده القريب من وثائق المخابرات المركزية المفرج عنها أو المسربة!\nولم يعد من المحتمل الارتكان لرواية منقوصة متناقضة مشتتة، في مواجهة رواية إسرائيلية يزداد حبكها يوما عن يوم، ويتكاثر أنصارها في صفوفنا قبل صفوفهم.\nوتنتهي إلى أن حرب أكتوبر كانت مغامرة غير محسوبة من المصريين انتهت بالتطويق والإحباط والتفوق العسكري الإسرائيلي الكاسح المعهود!\nأبوالغيط نفسه وقد كان وسط المعمعة، يتابع تقديرات الحرب والتقارير العسكرية والاستخباراتية الواردة إلى مؤسسة الأمن القومي في هذا الحين، فوجيء حين أوكل إليه إعادة فهرسة وأرشفة وثائق مؤسسة الأمن القومي في أعقاب حرب أكتوبر لما قرأ التقارير كاملة ومحاضر لقاءات الرئيس السادات بالدبلوماسيين الأجانب وتفريغات اتصالاته مع رؤساء الدول.\nوبدا أن لحظات عصيبة عايشها كانت مبهمة بالنسبة له، ثم اتضحت جلية حين طالع أجزاء أخرى من المشهد المنثور.\nومقارنة رواية أكتوبر من الناحية الدبلوماسية والاستخباراتية التي ركز عليها أبوالغيط، بالرواية العسكرية التي وثقها كل من الفريق سعد الدين الشاذلي رئيس أركان الجيش حينئذ والمشير الجمسي رئيس هيئة العمليات في ذلك الوقت، تكشف أزمة جوهرية لدى الدولة المصرية عموما.\nففضلا عن الكتابات الصحفية والبحثية التي تطوع بها كتاب مقربون من الرئيس السادات كهيكل وموسى صبري، أو في مثل حالة أحمد بهاء الدين، سنجد أنه لا يوجد عقل مركزي جمعي للدولة.\nفكل طرف لديه جزء من المشهد الكلي ولم يطلع على بقية العناصر المحركة لآليات اتخاذ القرار المصري حربا ومهادنة ثم «سلما» أيا كان موقفنا من المسميات والحقائق على الأرض.\nففي الوقت الذي تم اختصار أزمة الحرب فيه لخلاف حاد في الرأي بين الرئيس السادات ووزير الدفاع المشير أحمد اسماعيل من ناحية، والفريق سعد الدين الشاذلي رئيس الأركان من ناحية أخرى، سنجد أن لاعبين آخرين كانوا في المشهد لكن تغوفل عنهم في ظل عدم التوثيق والحكي «المنهجي».\nوالمثال الأبرز الذي يخرج به قاريء مذكرات أبوالغيط هو الفريق حافظ اسماعيل مستشار الأمن القومي، الرجل ذو الخلفية العسكرية القحة، الذي تولى مهمة استخباراتية دبلوماسية، مزج خلالها خبراته وساهم في إدارة الدبلوماسي بمعرفته بما هو عسكري وما هو استخباراتي.\nولم يحظ دور هذا الرجل، وإدلاؤه بدلوه في ذلك الحين، بالتوثيق الكافي، سيما في وسطية وأناة مواقفه التي كانت قادرة على تمييز المسارات المتوازية التي كان السادات يتحرك فيها بصورة مربكة وقادرة على إرسال إشارات متناقضة حول رغباته ومخططاته!\nثم لم يتطرق أحد للخلاف الذي نشأ بين هيئة الأمن القومي وبين الخارجية المصرية بسبب تنازع الأدوار بين المؤسستين.\nلقد دبت خلافات إنسانية عادية في هذه اللحظات النبيلة من عمر الوطن، تزيد الملحمة الوطنية المصرية مصداقية ولا تخصم من رصيدها شيئا، إذ أننا في نهاية المطاف حاربنا بكل أدواتنا وباختلاف تقديراتنا لمصلحة الوطن العليا.\nغير أن هذا الجدل واجب التوثيق لتحليل تاريخنا وللاستفادة منه ولاستعراض ذهنيات مؤسسة الدولة الحاكمة واستكشاف أوجه القصور والتكامل، وربما لبحث إعادة صياغة جديدة لعلاقة مؤسسات وأجنحة الدولة ببعضها البعض. ليس عيبا والله!\nكقاريء شغوف لكل ما يمس حرب أكتوبر، بدت الرواية المصرية على شتاتها ونثرها بين متون المذكرات وهوامش الشهادات، بحاجة إلى الكثير من التنسيق والبحث والإخراج العلمي الرشيق.\nوإلا فإن نصرا عظيما، حتى لو تكاثر منكروه عن علم وعن جهل، سيضيع وسط مهاترات شتى، ما أغنانا عنها!\nومن هنا تتأكد الحاجة على استصدار قوانين سريعة حول الإفراج عن الوثائق القومية وطرحها للبحث والقراءة والاطلاع والاستفادة، بدلا من أن تمكث حبيسة الأدراج لا تغني عنا في مواجهة الأمر الواقع شيئا.


الملكية الأردنية الحالة طيران | الملكية الأردنية الحالة | تحقق الملكية الأردنية الطيران و الحالة أون لاين\nالملكية الأردنية نظرة عامة\nالملكية الأردنية PNR حالة\nالملكية الأردنية تسجيل الدخول للرحلة عبر الإنترنت\nالملكية الأردنية الخطوط الجوية\nسيوفر لك سجل معلومات المسافر معلومات حول الحالة في الوقت الحقيقي لحجزك. وستكون قادراً على معرفة ما إذا تم تأكيد تذاكر الملكية الأردنية، أو إذا كنت على قائمة الانتظار. وستتمكن أيضاً من الحصول على التحديثات حول المواعيد الدقيقة للوصول والمغادرة لرحلات الملكية الأردنية.\nيمكنك التحقق من حالة سجل معلومات المسافر أثناء التنقل من خلال تطبيق كليرتريب أو الموقع الالكتروني. وإن أحد أكبر فوائد هذه الميزة هو أنها تلغي الحاجة لحمل تذاكرك. وإذا تم تأكيد حالة سجل معلومات المسافر فبإمكانك إظهاره للمطار وسلطات الملكية الأردنية و على متن الطائرة على الفور.\nابحث عن سجل معلومات المسافر على الموقع الالكتروني وانقر على الزر الذي يظهر 'انقر هنا' للتحقق من حالة سجل معلومات المسافر. سيتم توجيهك إلى الموقع الالكتروني لخطوط الطيران الملكية الأردنية حيث يمكنك الوصول إلى حالة سجل معلومات المسافر في غضون ثوان.\nRoyal Jordanian الخطوط الجوية