Главная » Рефераты » Текст работы «Виховання молодших школярів на засадах християнської моралі»\nРозділ І. Виховання школярів на засадах християнської моралі як частина морального виховання 4\n1.3. Християнська мораль у системі моральних цінностей людини 10\nРозділ ІІ. Методика виховання учнів засобами християнської етики 14\nМета дослідження - визначити аспекти виховного потенціалу християнської моралі.\nОб'єкт дослідження - моральне виховання учнів початкових класів.\nПредмет дослідження - християнська етика як чинник виховання моральних рис молодших школярів.\nВасиль Олександрович говорив: “Ніхто не вчить маленьку людину: “Будь байдужим до людей, ламай дерева, попирай красу, вище за все став своє особисте”. Все діло в одній, в дуже важливій закономірності морального виховання. Якщо людину вчать добру - вчать уміло, розумно, вимогливо, в результаті буде добро. Вчать злу (дуже рідко, але буває і так), в результаті буде зло. Не вчать ні добру, ні злу - всеодно буде зло, тому що і людиною її треба зробити ” .\nМоральність -- охоплює моральні погляди, переконання, почуття, стосунки, поведінку людей. Моральність треба розглядати у двох основних вимірах -- як складову історичного духовного досвіду, а також -- у формі віддзеркалення цього досвіду в житті конкретних людей. У першому випадку механізмами регуляції моральної поведінки особи є історично вироблені норми (моральні норми, принципи, поняття добра), які вже існують у колективній свідомості як ідеальні. Але ці моральні механізми зовнішнього спонукання людини до моральної дії приймаються нею не автоматично, а шляхом їх обґрунтування для самої себе. Завдяки цьому стає можливим «внутрішнє» моральне становлення особистості та її моральної поведінки.\nМоральна свідомість -- одна із сторін суспільної свідомості, яка у вигляді уявлень і понять відображає реальні відношення і регулює моральний бік діяльності людини. Моральні переконання -- пережиті та узагальнені моральні принципи норми .\nцілеспрямованість виховання передбачає спрямування виховної роботи на досягнення основної мети виховання -- всебічно розвиненої особистості, підготовки її до свідомої та активної трудової діяльності;\nєдність свідомості та поведінки у вихованні. Поведінка людини -- це її свідомість у дії. Виховання такої єдності свідомості -- складний і суперечливий процес, оскільки формування навичок правильної поведінки набагато складніше, ніж виховання свідомості;\nвиховання в праці. В основі цього принципу -- ідея, що формування особистості безпосередньо залежить від її діяльності, від особистої участі в праці. Цей принцип спирається і на таку психологічну якість, як прагнення дитини до активної діяльності;\nпоєднання поваги до особистості вихованця з розумною вимогливістю до нього. У цьому -- головний сенс гуманістичної педагогіки щодо формування необхідних взаємин вихователів і вихованців. Цей принцип передбачає: єдність вимог до вихованців з боку педагогів, контроль за їх поведінкою, гуманне ставлення до них, поважання їхньої думки та ін.;\nіндивідуальний підхід до учнів у вихованні. Такий підхід як індивідуальна корекція загальної системи виховання -- важлива вимога до організації виховного процесу і одна з умов підвищення його ефективності;\nНаціональні цінності -- є значущими для одного народу, проте їх не завжди поділяють інші народи. Наприклад, почуття націоналізму зрозуміле і близьке лише поневоленим народам і чуже тим, які ніколи не втрачали своєї незалежності. До цієї групи цінностей належать такі поняття, як патріотизм, почуття національної гідності, історична пам'ять тощо .\n-- етнізація -- наповнення виховання національним змістом, що передбачає формування самосвідомості громадянина. Забезпечення можливості всім дітям навчатися у рідній школі, виховувати національну гідність, національну свідомість, почуття належності до свого народу. Відтворення в дітях менталітету народу, увічнення в підростаючих поколіннях специфічного, що є в кожній нації, виховання їх як типових носіїв національної культури. Принцип етнізації -- невід'ємна складова соціалізації дітей, він однаковою мірою стосується всіх народів, що живуть в Україні .\nНа заняттях з християнської етики слід використовувати ті ж методи і форми роботи, що й на заняттях з читання, природознавства, народознавства, але враховувати контингент учнів класу, вимоги батьків і пам'ятаємо, що тут не має бути нічого нав'язливого, примусового. Працювати необхідно за принципом добровільності.\nМоральне (духовне) виховання - “Ціль” усього виховного процесу. На прикладах загальнолюдських моральних якостей, 10 Божих Заповідей, 7 смертних гріхів і 3-х доброчинств, тільки з вірою в кожного учня будується весь виховний процес. Важливе місце у моральному розвитку особи посідають бесіди на морально-етичні теми, тестування. Психологічні ситуації , приклад поведінки конкретних, відомих біблійних героїв.\nВ основу реформування системи освіти за Державною національною програмою “Освіта” (Україна - ХХІ ст.) покладена духовність, сьогодні роль релігії у духовному відродженні не викликає заперечень. Релігійне виховання у школі не суперечить її світському характеру і не розглядається як щось окремішнє, а як складова частина національного виховання в цілому. Адже, допомагає кожній людині стати людиною. А нації - нацією. У християнській моралі сконцентровані найвищі цінності європейської цивілізації, тому християнські аргументи залишаються найвагомішими. Релігійне виховання виправдало себе у світовій педагогіці, чудово зарекомендувало себе в етнопедагогіці Галичини 1939 р. Тому, щоб виховати здорову, культурну спільному людей, нам необхідна цілюща, сила християнської моралі. Імперативом нашого часу стало релігійне виховання. Віримо, що воно поверне нашу народові справжні ідеали.\nУ формуванні духовності дітей не слід орієнтуватись на швидку віддачу, а на результати, які, можливо, не відразу яскраво помітні, але обов'язково будуть. Вчитель тут не “живує” - про епілог буде говорити саме життя .\nВ своїй практиці на перше місце треба ставити принцип індивідуального підходу в моральному вихованні. Він відображає необхідність урахування вихователем індивідуальних особливостей вихованця пов'язаних з вірою різних конфесій.\nНа етапі закріплення матеріалу можна запропонувати дітям „Сторінку для чомучок”, на контролюючому етапі уроку - роботу пошукових груп, карти-схеми подорожі по сторінках Старого та Нового Завіту.\n- Підготувати кольоровий зразок ілюстрації (демонстраційний) та роздатковий матеріал на кожну дитину (використати електронний варіант);\n- Прочитати текст (за методикою дошкільного виховання та початкової школи);\n- Провести бесіду. Запитання для бесіди формулювати таким чином, щоб спонукати дітей до роздумів. Наприклад: Чого вчить оповідання? Як ви гадаєте, яким має бути...? На кого хочемо бути схожі? Останні питання до кожної бесіди повинні бути з моральним висновком.\n- Звернути увагу на незнайомі слова (пояснити їх), записати до біблійного словничка;\n- Для кращого усвідомлення прочитаного дітям рекомендуємо виконати практичну роботу з розфарбовування ілюстрацій. Дивіться другу та третю титульну сторінки книжки „Біблійні історії” (електронний варіант).\n- Розглянути ілюстрацію біблійної оповіді; знайти героїв оповідання, звернути увагу на вираз обличчя, рухи героїв тощо; особливості архітектури історичних часів Старого та Нового завіту, одягу, природи, певних традицій тощо.\n– Завести словничок мудрості „До біблійного словничка” (Наприклад: „Яір - батько дівчинки, яку воскресив Христос”).\nВ основі усіх зовнішніх методів християнського виховання стоїть внутрішній - «оберігання серця». Деякі Святі Отці називали його «очищення серця», «внутрішнє або душевне творення». Суть цього методу полягає в зосередженні на підсвідомості з метою протистояти негативним проявам з початку їх розвитку, і таким чином приготувати місце для дії Святого Духа. В.Вихрущ, В,Карагоді, П.Торжевська. Основи християнської педагогіки. - Тернопіль, 1999. -С.86-90. Всі інші методи у стосунку до цього відіграють службову роль. До них належать:\nЯк фізичне життя припиняється із зупинкою дихання, так і духовне життя завмирає з опущенням молитви… Щоб завадити цьому, потрібно починати і розвивати молитву із самого раннього віку немовляти і безупинно підтримувати і поглиблювати її. Н.Пестов. Православное воспитание детей. - Санки-Петербург, 1999. -С.28. Вона може проявлятися: у формі домашніх правил (щоденні молитви), у участі у Богослужіннях. В ранньому віці можна навчити дитину робити на собі знак Святого Хреста, як однієї з форм молитви. Н.Пестов. Православное воспитание детей. - Санки-Петербург, 1999. -С.29. У вихованні дуже корисний є вечірній іспит сумління, який добре впорядковує духовне життя дитини, а також розважання, яке поглиблює духовність. о.Ю.Дзерович. Педагогіка. Праці гр.-кат. Богословської Академії у Львові. - Т.XVII-XVIII - Львів, 1937. -С.154-155. Важливим у цьому методі є те, щоб батьки не тільки навчили дитину молитись, а й самі молилися за неї.\nСвятитель Ігнатій писав, що якщо главою чеснот є молитва, то основою їх є піст. В.Вихрущ, В.Карагодін, Т.Торжевська. Основи християнської педагогіки. - Тернопіль, 1999. -С.93. Він є початком боротьби з гріхом. Зосередження розуму на внутрішньому світі є початковим етапом морального розвитку. Для цього, в основному, і служить піст. Він виховує смирення, оскільки спонукає до самопізнання. Цей метод призводить до вивільнення розуму з-під влади тілесності і підпорядковує волі та серцю. У світській літературі побутує думка про піст як тілесну дієту. Це вказує на повне нерозуміння його суті. В.Вихрущ, В.Карагодін, Т.Торжевська. Основи християнської педагогіки. - Тернопіль, 1999. -С.94-95. В сім'ї піст діти сприймають в першу чергу з прикладу батьків. Не можна дозволяти дитині постити, якщо це може принести шкоду для її здоров'я. Церква звільняє від посту дітей віком до 14 років. Однак приватно вони на певний період могли б відмовитися від солодощів чи обмежити проведення часу біля телевізора. Батьки мусять пам'ятати, що піст повинен бути добровільним, тому не можуть до нього заставити дитину.\nЧитання Святого Письма, історій про життя святих та іншої духовно літератури збуджує ревність до морального вдосконалення. У віці, коли дитина ще не вміє читати, батьки можуть розповідати їй біблійні історії, щось про Бога, святих тощо. В.Вихрущ, В.Карагодін, Т.Торжевська. Основи християнської педагогіки. - Тернопіль, 1999. -С.94-95.\nЦіллю цього методу повинні бути не так знання дітей про Бога, які засвоюються тільки розумінням і пам'яттю, як внутрішнє засвоєння релігійних істин, що проникають у глибину душі. Дитина повинна відчути Божу присутність в оточуючому світі і в собі. https://www.wco.ru/biblio/books/babybe/H01-T.htm\nСвяті тайни становлять собою педагогічну програму, яка охоплює все життя людини, всі її життєві обставини та випадки. В.Вихрущ, В.Карагодін, Т.Торжевська. Основи християнської педагогіки. - Тернопіль, 1999. -С.97.\nБатьки ще немовлям приносять дитину в храм, де вона отримує очищення від первородного гріха в тайні св. Хрещення та особливу благодать під час Миропомазання. Приступаючи до Причастя, вона приймає самого Бога; вплив якого на душу дитини незрівнянно глибший за будь-яку педагогіку. Н.Пестов. Православное воспитание детей. - Санкт-Петербург, 1999. -С.25-27.\nНа особливу увагу у вихованні заслуговує Тайна Сповіді. Вона спонукає до постійного духовного поступу, даючи можливість людині виправитися. Часта сповідь не тільки звільняє від гріха, а й оберігає від нього. о.Ю.Дзерович. Педагогіка. Праці гр.-кат. Богословської Академії у Львові. -Т.XVII-XVIII. - Львів, 1937. -С.155-157.\nСеред численних виховних засобів, якими послуговується храмове дійство, треба ще згадати про церковне мистецтво, основна функція якого є настановлення людини на добро і виховування моральності, що у християнстві завжди асоціюється з прекрасним, проповідь та свято, позитивні емоції духовної радості якого пов'язані з моральним змістом. о.Ю.Дзерович. Педагогіка. Праці гр.-кат. Богословської Академії у Львові. -Т.XVII-XVIII. - Львів, 1937. -С.155-157.\nОтже, моральне виховання - виховна діяльність школи, що спрямована на формування стійких моральних якостей, потреб, почуттів, навичок і звичок поведінки на основі ідеалів, норм і принципів моралі, участі у практичній діяльності. Моральне виховання розпочинається в сім'ї, продов-жуючись у процесі соціалізації особистості. Його основу складають загальнолюдські та національні цінності, мо-ральні норми, які є регуляторами взаємовідносин у су-спільстві. Серед таких норм -- гуманізм і демократизм, що відображаються в ідеалі вільної людини з високорозвиненим почуттям власної гідності, поваги до гідності ін-шої людини.\nСьогодні вчені змушені визнавати той факт, що з давніх-давен освіта та виховання підростаючого покоління були і залишаються сферою суспільного буття, де інтереси держави та церкви перетинаються [1, с. 49]. Зараз в Україні так багато людей, котрі втратили опору в житті, дезорієнтовані у своєму внутрішньому світі, - і це люди самого різного віку. У них є уже свої діти, а то й онуки, але вони не можуть їх правильно виховати, тому що самі виявилися збентеженими, розгубленими і хотіли б колись розібратися в житті - що є що?\nСлід пам'ятати, що християнином можна назвати лише того, хто свідомо та вільно вибрав Христа, кому Він виявився потрібним. Дитина часто не може сказати цього про себе з повною відповідальністю, адже її потреби обмежені середовищем, можливостями фізичного і психічного розвитку. Хочемо ми того чи ні, але кожна дитина проходить шлях свого власного релігійного становлення у дитинстві: там царюють одухотворення предметів, обожнення сил природи, бажання перемогти їх, наказувати, здобувати свою безневинну дитячу вигоду.\nГоловне в християнській педагогіці, на нашу думку, щоб дитина захотіла власного духовного життя. Навіть якщо вона ще не дуже знає, що це таке, серце її може відкрити себе для зустрічі з Богом і перебувати в побожному чеканні чуда. Це мета - гідна праці наставника.\nВихователям постійно потрібно пам'ятати про те, що християнство не можна зводити до зовнішнього облаштування життя, оскільки воно, насамперед, формує нову людину з особливим благодатним улаштуванням душі. Тому і починати християнське виховання потрібно з гармонізації внутрішнього світу дітей, з поступового вибудовування в їхній свідомості православного світогляду, а не з привчання до зовнішніх правил поведінки в храмі або під час трапези. Потрібно також шукати особливу систему діалогу з дітьми, тільки в цьому випадку педагог буде мати можливість відчувати, що відбувається в душі дитини, співпереживати і допомагати їй своїми порадами і реальними справами.\n4. Громадська думка про релігію і церкву в Україні (соціологічні дослідження Центру ім. О. Разумкова) // Національна безпека і оборона. - 2004. - № 3 (51). - С. 30-40.\n5. Єленський Віктор. Релігійне навчання й виховання в законодавствах та освітніх системах західноєвропейських країн // Людина і світ. - 2001. - № 11-12. - С. 32-36.\n8. Понкин И. В. Правовые основы светскости государства и образования. - М.: Про-Пресс, 2003.\n11. Релігійне навчання і виховання дітей і молоді в Україні: позиції громадян: інформаційно-аналітичні матеріали до круглого столу Релігійна освіта і виховання в Україні: проблеми і шляхи розв'язання - К.: Український центр економічних і політичних досліджень , 2005.\nСв. Діва Марія була донькою благочестивого подружжя Якима і Анни, які жили в невеликому місті Назареті. Вони довго жили, але не мали дітей, і це було причиною їхніх скорбот. Незважаючи на свої похилі роки, вони не втрачали надії на милість Божу і дали обітницю, якщо матимуть дитину, то присвятять її на служіння Богу. І ось за якийсь час Анна стала матір'ю, вона породила дівчинку і дала їй ім'я - Марія. Коли Марії виповнилося три роки, батьки вирішили виконати обітницю. Вони принесли свою маленьку Доньку в Єрусалимський храм і тут з рук в руки передали її первосвященикові. З того часу маленька Марія лишається при храмі, виховується, навчається, молиться Богу.\nЗовні Вона мовби нічим не відрізнялася від інших дів юдейських, що жили в той час в Назареті. Але внутрішньо Вона була незрівненно кращою за всіх дів усього світу. Пречиста Діва Марія любила в нічній тиші молитися і читати Святе Писання. Давній переказ говорить, що, коли Вона одного разу як звичайно читала Святу Біблію і прочитала те місце у пророка Ісаї, де говориться, що Діва народить Визволителя світу, смиренно сказала собі: «Хотіла б я стати хоча б служницею у тої великої Діви». І в цей час раптом постав перед Нею благовісник Архангел Гавриїл і сказав «Радуйся, Благодатная, Господь з тобою!». Почувши таке незвичайне ангельське привітання, Діва знітилася від його слів. «Що значить це привітання?» - думала Вона. Тоді Ангел сказав Їй: «Не бійся, Маріє, бо в Бога благодать ти знайшла! І ось ти в утробі зачнеш, і Сина народиш і даси Йому ймення Ісус. Він же буде Великий, і Сином Всевишнього званий, і Господь Бог дасть Йому престола Його батька Давида».\n2. Яке ім'я мав ангол, що возвістив Діві Марії благу звістку?\nМета: Ввести дітей в українську культурну традицію святкування християнського свята Різдва Христового. Ознайомити з духовними народними традиціями, які пов'язані з біблійною історією.\nТо і нам треба бути задоволеними тим, що маємо, розуміти, що в житті головне багатство - багатство доброї душі, а не матеріальне. Вчити не заздрити іншим. Виховувати почуття терпимості, невибагливості.\nСловникова робота: ясла, хлів, сповитий, пелени; Христос (це не прізвище, а титул, що підкреслює особливу гідність Ісуса. У грецькій мові це означає - „Помазаний”, тобто Месія (євр.), ідеальний Правитель, Спаситель. (5 хв)\nНе в багатій хаті -\nШостого та сьомого січня - особливе двонадесяте свято „Різдво Христове”.\n6 січня - Надвечір'я Різдва Христового, (в народі кажуть: „Святий вечір, Багатий вечір”). З давніх-давен в Україні до цього свята готувалися дуже ретельно. Вдома господиня запалювала 12 полін і готувала на них 12 страв, хоча й пісних, але таких, що щедро представляють основні види плодів поля та городу.\nЦей день відзначали особливим благочестям. В цей день не снідали і не обідали. Увечері всі йшли до церкви на вечірнє святкове служіння на честь Різдва Ісуса. Після заходу сонця господар зі всією сім'єю ставав на молитву. Потім вносив сніп жита - “дідуха” - символ врожаю, ставив його на покуті під образами. Сіном покривали покутній кінець столу, куди невинна душа (дитина до 7 років) клала 3 хлібини, грудочку солі і ставила велику воскову свічку.\nМати святково накривала стіл, і всі дивилися на небо, виглядаючи першу зорю, що мала сповістити всім людям про здійснення великого чуда - народження Сина Божого. Святий вечір - це спільна вечеря усього роду, на якій присутні і душі усіх померлих родичів, тому їсти треба мовчки в урочистих роздумах.\nОбрядовою їжею є кутя - варена пшениця або рис з узваром.\n5. Провести акцію “Різдвяний Ангел” - подарувати дітям-сиротам іграшки, солодощі чи надіслати бандеролі в дитячий будинок “Малютка” тощо.\n19 грудня - Миколи - чудотворця найшанованішого з усіх святих. Сидить по праву руку від самого Бога. Святий Миколай є охоронцем дітей, рятував їх у морі. І не тільки вважався захисником дітей, а й усіх мореплавців. Він захисник усіх бідних і знедолених.\nОй дивіться - покотилась\n- А це що за різочки?\nДітям - плач, а мені - сміх!\nкурсовая работа по предмету Педагогика на тему: Виховання молодших школярів на засадах християнської моралі - понятие и виды, структура и классификация, 2017, 2018-2019 год.\nСкачать работу: Виховання молодших школярів на засадах християнської моралі, 2019 г.


Серед мікроорганізмів, що розглядаються як етіологічні для фарингітів, переважають віруси.\nЯк правило, гострий фарингіт є одним з основних симптомів ГРВІ. Серед вірусів найчастішими причинами ураження слизової оболонки ротоглотки є риновіруси, РС-віруси, аденовіруси, віруси парагрипу та грипу; але причиною хронізації запалення є бактерії (гемолітичний стрептокок, золотистий стафілокок, нейсерії), а також гриби Candida.\nРідше фарингіти етіологічно пов'язані з бактеріями. Ще рідше фарингіти викликають мікоплазми та хламідії.\nСеред бактерій найбільш вагомим збудником гострих фарингітів є Streptococcus pyogenes, який відноситься до серогрупи А та за гемолітичними властивостями здатний викликати β-гемоліз еритроцитів. Так, за даними дослідників, бета-гемолітичний стрептокок групи А є причиною гострого фарингіту у 30-40% дітей, а у дорослому віці даний збудник підтверджується тільки у 15-20% випадків; вірусна інфекція є етіологічним чинником у 15-40% хворих дітей, порівняно із 30-60% дорослих пацієнтів.\nСеред інших бактеріальних збудників гострого фарингіту виділяється також і Fusobacterium necrophorum, що може бути причиною паратонзилярного абсцесу та персистуючого болю в горлі.\nОкремою групою виділяються фарингіти, які виникли в результаті інфікування статевими інфекціями. Достовірно доведена передача при оральних статевих стосунках хламідійної, гонококової інфекції, генітального герпесу та аденовірусів.\nМКХ-10 виділяє окремі види фарингітів, спричинені статевими інфекціями. Серед них:\nА 56.4 Хламідійний фарингіт.\nВ 00.2 Герпесвірусний фарингіт.\nГострий фарингіт може реєструватися протягом року, однак значне підвищення захворюваності відзначається протягом холодного періоду року – із пізньої осені до ранньої весни.\nФарингіт, зумовлений Str.pyogenes, є хворобою, що самостійно обмежується в часі та минає протягом декількох днів, навіть без лікування. Аргументами на користь лікування антибіотиками є полегшення симптомів, профілактика гнійних та негнійних ускладнень, а також запобігання поширенню збудника між людьми. Відповідно до сучасних даних, антибіотикотерапія зменшує тривалість симптомів приблизно на 16 годин; знижує частоту виникнення паратонзилярних та ретрофарингеальних абсцесів (приблизно 1 на 1000 хворих).\nКлінічно гострий фарингіт супроводжується відчуттям сухості, болю та дертя у глотці. Температура тіла зазвичай нормальна. Загальний стан – задовільний. При фарингоскопії: слизова оболонка задньої стінки глотки червона, подекуди вкрита слизово-гнійним ексудатом, на поверхні виступають окремі лімфоїдні гранули у вигляді червоних зернин, язичок гіперемований та набряклий.\nТактика ведення пацієнтів з гострим фарингітом\nМедична допомога пацієнтам надається амбулаторно в ЛОР-кабінеті поліклініки. Діагностична програма включає: загальний огляд ЛОР-органів, орофарингоскопію щоденно.\nДодатково проводяться лабораторні методи обстеження, такі як загальний аналіз крові, мазок зі слизової оболонки глотки на BL із бактеріоскопічним та бактеріологічним дослідженням.\nОсобливої уваги заслуговує необхідність проведення швидкого та грамотного диференційного діагнозу орофарингеальних захворювань.\nВідрізнити вірусний фарингіт від бактеріального, спираючись тільки на дані фізикального дослідження, важко.\nКлінічними особливостями перебігу гострого фарингіту вірусної етіології є: частіше сезонний характер (з кінця осені до початку весни), поєднання із проявами риніту, кон'юнктивіту, осиплістю голосу на фоні загального нездужання і субфебрильної температури тіла. Серед атипових симптомів патології – біль у животі, діарея.\nБактеріальна природа захворювання зазвичай характеризується відсутністю таких симптомів як ринорея, кашель, кон'юнктивіт; температурна реакція у хворих частіше 38 °С і вище; місцеві ознаки стрептококового фарингіту характеризуються еритемою, набряком ротоглотки, м'якого піднебіння і піднебінних мигдаликів, наявністю запального ексудату на поверхні мигдаликів, лімфаденопатією підщелепних і передньошийних лімфовузлів; у частини хворих спостерігаються петехії на твердому і м'якому піднебінні.\nДля полегшення диференційної діагностики між бактеріальним та вірусним тонзилофарингітом та обґрунтування призначення антибактеріальної терапії використовується шкала Мак-Айзека, де до уваги беруться наступні симптоми:\nТемпература тіла 38°С.\nНабряклість мигдаликів та наявність ексудату.\nВік пацієнта від 3 до 14 років.\nКожен критерій оцінюється величиною в 1 бал. Усі позитивні критерії сумуються. Результат оцінювання допоможе у виборі тактики лікування.\nДля вибору тактики лікування використовується наступний алгоритм: 1 бал – антибіотикотерапія не показана; 2 бали – тактика щодо призначення антибактеріальних засобів визначається лікарем; > 3 балів – необхідність призначення курсу антибіотикотерапії.\nУ практиці ЛОР-лікаря нерідко зустрічаються венеричні фарингіти, які є результатом інфікування глотки при оральному статевому контакті. Однак вони часто залишаються нерозпізнаними. В силу етичних міркувань, лікар-оториноларинголог не завжди наважиться поставити запитання, яке має відношення до статевого життя та поведінки пацієнта.\nВенеричні фарингіти поділяються на рецептивні (пацієнт «реципієнт»), інсертивні (пацієнт «донор») та змішані. Рецептивний фарингіт виникає при інфікуванні ротоглотки збудниками статевих інфекцій при орально-генітальному та орально-анальному статевому контакті. Інсертивний фарингіт – інфекційний фарингіт, при якому під час орально-генітального або орально-анального контактів виникає інфікування та пошкодження органів сечостатевої системи збудниками з верхніх дихальних шляхів.\nЗалежно від виду збудника, виділяють гонококовий, мікоплазменний і хламідійний фарингіти.\nГонококовий фарингіт викликається Neisseria gonorrhoeae, в т.ч. пеніцилінрезистентною, та гігантськими L-формами. Захворювання має нетривалий (менше тижня) інкубаційний період. Суб'єктивна симптоматика при гонококовому фарингіті часто відсутня, тобто захворювання часто перебігає безсимптомно. У гострій стадії можливі біль в горлі при ковтанні, відчуття сухості, першіння, наявність стороннього тіла в глотці, гіпертермія, нездужання, втомлюваність. При фарингоскопії визначаються гіперемія та набряк слизової оболонки ротоглотки, збільшені лімфатичні фолікули на задній стінці глотки, нальоти жовтуватого або сірого відтінків. Характерний регіонарний лімфаденіт. Одночасно також спостерігається кровотеча з ясен та неприємний запах з рота. При хронічному перебігу гонорейного фарингіту хворого турбують тривалий кашель, дисфагія. Кінцевий діагноз встановлюється за результатами бактеріологічного дослідження ротоглоткового секрету та урогенітальних виділень. При гонореї не формується імунітет, можливі повторні інфікування.\nХламідійний фарингіт – захворювання, що викликається Chlamydia pneumoniae. Це форма хламідіозу, що виникає при орально-генітальних та орально-анальних контактах. Імовірна передача інфекції при поцілунку. Симптоматика незначна, хворі відзначають першіння в горлі, покашлювання, при фарингоскопії спостерігається гіперемія слизової оболонки глотки. Для верифікації збудника і постановки правильного діагнозу необхідно використовувати ПЛР (полімеразну ланцюгову реакцію).\nМікоплазменний фарингіт викликається переважно M. pneumoniae. Також є повідомлення про інфікування глотки і порожнини рота генітальними мікоплазмами M. hominis і M. genitalium. Описані фарингіти, викликані мікоплазмами порожнини рота (M. salivarium і M. pharyngis (buccalis)), при яких також не виключений орально-генітальний шлях інфікування. Шляхи передачі інфекції, способи зараження та клінічні прояви подібні до таких, як при хламідійному фарингіті.\nНе слід забувати про інфекційно-запальні захворювання ЛОР-органів, в етіологічній структурі яких провідну роль відіграють так звані «проблемні» мікроорганізми, зокрема Pseudomonas aeruginosa.\nУ переважної більшості пацієнтів гострий фарингіт самостійно обмежується в часі, таким чином, у даному випадку необхідна тільки симптоматична терапія.\nДля прийняття вірного рішення щодо призначення антибактеріальної терапії, при одержанні оцінки 2-3-5 балів за шкалою Мак-Айзека, лікар орієнтується на результати мікробіологічного дослідження ротоглотки та/або результати експрес-тесту на антиген бета-гемолітичного стрептокока А. Швидкість проведення експрес-діагностики, а також висока чутливість і специфічність (понад 95%), дозволяють у разі позитивного результату своєчасно визначити тактику лікування.\nДля клінічного прогнозування інфекції, обумовленої бета-гемолітичним стрептококом групи А, застосовуються критерії Центора:\nболючість передніх шийних лімфатичних вузлів;\nнаявність лихоманки при огляді або в анамнезі даного захворювання.\nТак, на користь стрептококової етіології гострого фарингіту свідчить визначення у пацієнта не менше 3 із 4 клінічних критеріїв Центора, а також наявність у сім'ї пацієнта хворих із хронічною ревматичною хворобою серця або гломерулонефритом. При сумарній оцінці в 1 бал імовірність стрептококового фарингіту становить менше 10%. При збільшенні суми балів імовірність також збільшується, але навіть при максимальній кількості балів вона становить близько 52%. Антибіотикотерапія для пацієнтів із фарингітом може бути потрібною лише у випадку інфекції, зумовленої бактеріями.\nЛікування повинно проводитися у двох напрямках. Пацієнтам призначають загальне та місцеве лікування.\nЗагальне лікування включає загальнозміцнюючі засоби, вітамінотерапію, місцеве – місцеві антисептики, дезінфікуючі розчини, таблетки для розсмоктування, спреї. При необхідності призначають антибіотикотерапію.\nАнтибіотикотерапія гострих фарингітів, зумовлених СГА, знижує ризик виникнення гострої ревматичної гарячки. Відповідно до рекомендацій із лікування фарингітів, зумовлених Str.pyogenes, прийнятих у країнах Західної Європи, США, пацієнт може бути допущений до відвідування школи через 24 години від початку антибіотикотерапії.\nВідповідно до рекомендацій, прийнятих у країнах ЄС, зокрема у Великій Британії, США, у разі потреби проведення антибіотикотерапії при гострих СГА фарингітах препаратами першого вибору є антибактеріальні препарати β-лактамного ряду (феноксиметилпеніцилін, бензилпеніцилін та амінопеніциліни – ампіцилін, амоксицилін). Такий вибір препаратів обумовлений етіотропним підходом у терапії інфекцій верхніх дихальних шляхів, а саме гострих фарингітів.\nВ усіх доступних для ознайомлення рекомендаціях з антибіотикотерапії гострих фарингітів вказано, що для пацієнтів із гіперчутливістю до β-лактамних антибіотиків можуть бути використані цефалоспорини за відсутності в анамнезі тяжких, загрозливих для життя алергічних реакцій, оскільки перехресна алергія є малоймовірною між пеніцилінами та цефалоспоринами останніх поколінь, ніж із цефалоспоринами першого покоління.\nВідповідно до даних рекомендацій, макроліди, у тому числі й азаліди (азитроміцин), можуть бути використані лише за наявності гіперчутливості в пацієнтів та при підтверджуючих даних щодо відсутності резистентності до даних препаратів.\nТакож як альтернатива β-лактамним антибіотикам при гіперчутливості до них та за наявності свідчень, що підтверджують високу резистентність Str. pyogenes до макролідів, може бути використаний кліндаміцин.\nТака ж тривалість терапії повинна бути збережена і при призначенні амоксициліну, кліндаміцину та непролонгованих макролідів, незважаючи на те, що самопочуття пацієнта нормалізується та клінічні ознаки зникнуть через 5 діб від початку терапії.\nЗ метою імуностимуляції рекомендується рослинний імуностимулятор Імупрет.


Сексуалізована поведінка дітей :: Дети Запорожья\nИван Бабич, 5 лет - Сенсоневральная глухота ІV степени\nСексуалізована поведінка дітей\nПринести шкоду може зовсім не мастурбація, а неправильна реакція дорослих на це явище…\nАвтор: Дар'я Дубенко, deti.zp.ua\nОпубликовано: 2014-02-14 12-00-00 Просмотров: 9372\nОсобливості дослідження дитиною власного тіла в ранньому віці\nДитина приступає до вивчення свого тіла ще в перший рік життя, в тому числі в сферу його інтересів потрапляють і геніталії. Однак для дитини незрозуміло, що на тілі є заборонені або ганебні зони, для дитини все тіло однаково рівнозначно.\nПрактично в житті кожної дитини трапляються випадки онанізму. Перші прояви онанізму відзначаються в 5-6 місяців, коли дитина несподівано напружується, червоніє, а потім обм'якає і розслабляється. Трохи пізніше, коли дитині виповнюється рік і більше, мастурбація може виявлятися дещо іншим чином: малюк може подовгу засиджуватися на горщику або дратувати свої статеві органи рукою.\nУ дошкільному віці найбільш очевидно проявляється психосексуальний розвиток дитини, що може турбувати батьків. Дитина починає себе усвідомлювати представником тієї чи іншої статі, тому для неї найбільший інтерес представляють статеві відмінності. Для дітей від 3 до 6-ти років властивий підвищений інтерес до вивчення свого тіла, а також розглядування дітей протилежної статі. Після 6-7 років до початку підліткового віку настає своєрідне затишшя в області інтересу дитини до сексу.\nЯкщо дитина легко відволікається від розглядання і обмацування своїх частин тіла, відкрито ставить питання (наприклад, про будову тіла, про різницю між чоловіком і жінкою, між дівчинкою і жінкою), у неї не порушена поведінка, нормальний сон, то це - природна сходинка розвитку психіки, пізнання навколишнього світу і самої себе. Крім того, в такому віці дитина ще не розуміє, що таке онанізм, не знає, що чіпати себе та інших в деяких місцях вважається непристойним, тому говорити про онанізм (мастурбацію) рано. У такій ситуації батькам досить вести себе тактовно, не соромити дитину за природну цікавість, відповідати на дитячі питання.\nЯк відрізнити нормальне дослідження свого тіла від дитячого онанізму?\nДитячий онанізм - одна з нав'язливих дитячих звичок, спочатку не представляє небезпеки і в більшості випадків проходить сама собою. Однак сформована пристрасть до мастурбації може стати серйозною перешкодою до відвідин дитиною дитячого садка й істотно вплинути на її психічне здоров'я.\nПевні відчуття, абсолютно нормальні для раннього віку, виникають і з боку геніталій - статевих органів. Можливі в цьому віці і епізодичні випадки онанізму, що не представляє небезпеки для психічного розвитку. Однак, якщо дитина часто вдається до онанізму, то це вказує на якесь неблагополуччя в процесі розвитку.\nГоловний критерій - кількість часу, який дитина присвячує цьому заняттю. Для дослідження досить кілька разів розглянути і помацати свої вуха, ніс, геніталії. Коли подібні маніпуляції зі статевими органами повторюються систематично, входять у звичку і не припиняються після півтора-двох років, то це має насторожити батьків.\nОнанізм, як відомо, є способом самозадоволення. Так одного разу дитина може виявити, що, доторкаючись до свого тіла або здійснюючи деякі дії, вона відчуває задоволення. Зробивши це відкриття, малюк може прагнути заново пережити хвилюючі відчуття. Способи дитячого онанізму надзвичайно різноманітні: діти можуть стискати ноги, соватися на стільці, засиджуватися на горщику, утримувати ковдру між ногами, виробляти ритмічні рухи, лежачи на животі, іноді дратувати статеві органи рукою. Якщо подібна поведінка дитини носить прихований і несистематичний характер, то, швидше за все - це просто ігри, вивчення свого тіла. Якщо ж дитина мастурбує систематично, доводить себе до емоційної розрядки (перед сном, сховавшись у затишному місці, або в присутності оточуючих) і онанізм продовжується тривалий час, в цьому випадку потрібно звернути увагу, тому що така поведінка у дитини може закріпитися.\nТвердження, що якщо на це просто не звертати уваги, то все пройде само - в таких випадках абсолютно не працює. На цій стадії мастурбація вже стає серйозною перешкодою до спілкування з іншими дітьми і відвідуванню дитиною дитячого садка.\nЩо таке нав'язлива дитяча мастурбація?\nОдна з багатьох нав'язливих звичок. Деякі діти гризуть нігті, смокчуть пальці, крутять у руках якийсь предмет, колупають у носі, смикають свої або мамине волосся, а деякі – торкаються області геніталій.\nОднозначної відповіді немає. Ці звички не є цілком усвідомленими і, як правило, проявляються в моменти задуми. На думку психіатрів, їх поява може пояснюватися ослабленням функції тканини кори головного мозку, а нав’язливі дії активують діяльність його півкуль. Нав'язливі рухи - спосіб підвищити цю функцію до потрібного рівня.\nДоведено, що існує генетична схильність до нав'язливості. Яку із звичок «вибере» дитина - невідомо, трапляється навіть перехід однієї нав'язливої звички в іншу. Однак повністю позбутися цієї схильності неможливо.\nМожливі причини дитячого онанізму:\n- Ексудативний діатез;\n- Тісний одяг;\n- Патології вагітності;\n- Зневага або, навпаки, занадто ретельне дотримання гігієнічних норм;\n- Шльопання і порка (прилив крові до генітальної області стимулює збудження);\n- Насильне годування (генітальна область рефлекторно пов'язана зі слизової оболонкою рота і губ, насильне годування "гасить" активність другої зони, мимоволі стимулюючи першу).\n- Емоційна холодність батьків, найчастіше до самозадоволення вдаються діти, яким не вистачає батьківського тепла і ласки. Займаючись мастурбацією, дитина, таким чином, як би заспокоює себе.\n- Тривожні діти, які мають страхи можуть вдаватися до онанізму, як способу зняття емоційної напруги.\n- Причиною мастурбації можуть бути і помилки у вихованні: зайва суворість, обмеження активності, велика кількість заборон. Це призводить до того, що дитина відчуває себе непотрібною, нелюбимою, одинокою. Її це настільки обтяжує і мучить, що вона намагається відволіктися, щоб компенсувати самотність. Якщо дитина в цей момент випадково виявить, що онанізм робить життя приємнішим, і викликає позитивні емоції, то вона свідомо буде займатися ним.\n- Досить часто маленькі діти «наслідують» старших дітей з підвищеним статевим інтересом або повторюють те, що побачили по телевізору. Дитина в даному випадку просто імітує дії інших, не розуміючи їхнього справжнього значення.\n- Онанізм може бути і проявом невропатії. Так, розлад сну, погане засинання - призводить до накопичення занепокоєння.\n- Висока емоційність дитини, активний темперамент дитини (холерик), флегматичні діти вибирають для себе шкідливі звички іншого роду.\n- Коли батьки хотіли дитину однієї статі, а "вийшла" - іншого.\n- Коли в родині з'являється 2 дитина і старший відчуває себе непотрібною, нелюбимою.\n- Надмірна принциповість батьків.\n- Імпульсивність, нестриманість батька.\n- Холодність матері.\n- Підвищена гіперсексуальністю дитини або передчасний психосексуальний розвиток.\nУсунення названих вище причин - одне з найголовніших умов попередження онанізму як патологічної звички.\n- Перш за все, з'ясуйте причину виникнення звички і усуньте її.\n- Приділяйте дитині максимум уваги, проявляйте свою любов, турботу і ласку.\n- Категорично не можна в таких ситуаціях: соромити ("Фу, як негарно!", "Як не соромно!"), Обсмикувати ("Припини негайно!", "Прибери звідти руки!"), Бити по руках, карати. Найкраще просто переключити увагу дитини, відволікати дитину. Необхідно м'яко обговорювати з дитиною ситуацію, ненав'язливо нагадувати їй про те, що рукам не місце в штанцях. Якщо все робити спокійно і доброзичливо, то дитина буде без образ і роздратування прибирати звідти руки. Також потрібно надягати на дитину високі штанці, щоб утруднити доступ рук до геніталій, стежити, щоб вона навіть влітку не бігала по будинку без трусиків.\nНаприклад: Якщо дитина, роздягаючись перед сном, відтягує резинку трусів і починає м'яти статеві органи, замість того щоб соромити чи сварити її за це, можна просто в цей час простягнути в її руки іграшку. Таким чином, можна відвернути дитину від такого заняття прийнятним способом, не висловлюючи роздратування, не акцентуючи на цьому увагу. Через якийсь час це пройде, просто не одразу, необхідно почекати.\n- Як тільки ви помітите, що дитина проявляє інтерес до статевих відмінностей - поясніть їй їх. При цьому пам'ятайте, що у віці 2,5 - 4 років дитина не потребує подробиць. Просто скажіть їй, що органи сечовипускання у дівчаток і у хлопчиків різні, щоб надалі вона не проявляла надмірної цікавості до цієї теми. Якщо ви не пояснете це дитині, то вона сама займеться пошуком відповідей на свої питання.\n- Якщо дитина хоче бігати, стрибати, не стримуйте її, а, навпаки, забезпечте фізичними навантаженнями. Це можуть бути прогулянки на свіжому повітрі, спортивна або танцювальна секція.\n- Зверніть увагу на те, щоб у дитини було достатньо джерел отримання позитивних емоцій, багато цікавих і захоплюючих занять. Частіше хваліть дитину і намагайтеся створити таку атмосферу в сім'ї, щоб малюк не відчував себе самотнім, покинутим і обділеним увагою рідних людей.\n- Вчасно лікуйте пітницю, діатез, глистяні захворювання, урологічні та гінекологічні захворювання.\n- Зверніть увагу на одяг дитини. Одяг повинен бути чистим, вільним, не натирати тіло. Вузький одяг може постійно тиснути на статеві органи або дратувати їх під час руху. Дитина, відчуваючи незручність від такого одягу, буде постійно поправляти його, розстібати блискавку, вимушено торкатися статевих органів.\n- Не лякайте малюка страшними наслідками його "брудних" дій! Це може призвести до виникнення комплексу неповноцінності, що в майбутньому виллється в сексуальні проблеми у дорослому віці.\n- Спати краще всього привчайте дитину на боці, підклавши обидві долоньки під щоку. Якщо ж дитина воліє спати на спині, то найкраще привчайте її класти руки поверх ковдри, не пояснюючи справжньої причини, а придумавши якесь правдоподібне пояснення.\n- Якщо ви допомагаєте дитині дошкільного віку митися, то не слід ні терти статеві органи жорсткою мочалкою, ні ніжно торкатися до них або погладжувати. Ставтеся до них, як до звичайної частини тіла, тоді і дитина буде ставитися до них також.\n- Обмежте дитину в перегляді телевізора, бо побачена їм телевізійна сцена може наштовхнути на подібні дії.\n- Передивіться харчування дитини. Обмежте кількість солодкого, гострого і солоного.\n- Зверніться за допомогою до невропатолога і психолога, вони допоможуть знайти причину і виробити комплекс заходів.\n- Збільшіть кількість фізичного навантаження, відвідування спортивних секцій, прогулянки на свіжому повітрі.\n- Стежте що б дитина повноцінно спала, відразу засинала, порадившись з лікарем давайте дитині заспокійливі відвари.\nКрім того, батькам потрібно пам'ятати про наступні аспекти статевого виховання:\n- Допомагати дитині в усвідомленні її справжнього статевого "Я";\n- Підкреслювати в потрібних ситуаціях природність фізичних відмінностей;\n- Ні під яким приводом не картати своєї дитини його тілесними відмінностями від дитини іншої статі;\n- Не проповідувати безстатеве виховання і не робити акцент на статевій темі.\nЧим більше батьки карають дітей за онанізм, тим швидше він набуває завзятий або навіть нав'язливий характер, бо при фізичному покаранні відбувається додаткове роздратування генітальних зон і зростає фізична потреба в знятті психологічної напруги, що викликана конфліктними відносинами в родині. У емоційно чутливих дітей заняття онанізмом породжують почуття провини, неповноцінності. Імовірність виникнення у дитини онанізму значно менше при емоційному контакті з родичами протилежної статі. Дитячий онанізм - це всього лише спосіб розрядки нервового напруження. Тому, якщо подібна звичка з'явиться у дитини, краще шукати причини напруги. Якщо Ви допоможете упоратися дитині з напруженням - проблема онанізму вичерпає себе.\nПолезные ресурсы для приемных родителей Авторские публикации www.deti.zp.ua\nна сумму 1 349 566 гривен\n55 больным детям: 493 260 грн.\nДетcкой деревне: 70 809 грн.\nСлужебные расходы: 103 003 грн.\nВсего расходов: 922 083 грн.\nна сумму 71 589 377 гривен\nРебенку нужна семья: София Г., 11 лет\nДетям нужна семья: Данил Т. (2017г.р.) и Вадим Т. (2013г.р.)


Вараська міська рада — До уваги громадян, які належать до пільгових категорій!\n* Громадянам, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи 1 та 2 категорій\nЗ урахуванням доходів сім’ї пільговика надаються пільги таким категоріям:\nЧленами сім’ї пільговика під час підтвердження права на пільги з безоплатного придбання ліків за рецептами лікарів та зубопротезування відповідно до Закону України ”Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи” вважаються: дружина (чоловік); неповнолітні діти (до 18 років); батько, мати дитини – пільговика.\nНеобхідно звернути увагу, що розмір знижки по оплаті за послуги (25%, 50%) залишається незмінним, але визначається право особи на пільги.\nУ 2016 році величина доходу, який дає право на податкову соціальну пільгу, становить 1930 грн. Якщо середньомісячний сукупний дохід сім’ї пільговика в розрахунку на одну особу за попередні шість місяців не перевищує зазначену величину, то особа має право на пільги.\nДаний Порядок визначає види доходів пільговика та членів його сім'ї, які враховуються при визначенні права пільговика на отримання пільг. Отже, до сукупного доходу сім’ї пільговика включаються нараховані :\nУправління соціального захисту населення визначає середньомісячний сукупний дохід сім’ї в розрахунку на одну особу та визначає право особи на пільги. Після цього подають списки осіб, які мають право на пільги, організаціям, що надають житлово-комунальні послуги, послуги зв’язку, а також надають в установленому порядку пільги готівкою для придбання твердого палива і скрапленого газу.\nПідприємства-постачальники житлово-комунальних, телекомунікаційних послуг надають протягом дванадцяти місяців пільги особам, зазначеним у списках.\nУ разі коли середньомісячний дохід сім’ї пільговика в розрахунку на одну особу перевищує величину доходу, який дає право на податкову соціальну пільгу (1930 грн.), управління праці інформує пільговиків про те, що вони не мають права на отримання пільг.\nУ разі зменшення доходу сім’ї пільговик має право звернутися до управління праці для визначення права на отримання пільг з місяця звернення, при цьому подати декларацію про доходи свої та членів сім’ї за попередні шість місяців.\nЗвертаємо увагу, що ті громадяни, яким не визначено право на отримання пільг з урахуванням доходу сім`ї, можуть звернутись до управління праці за призначенням житлової субсидії.


Партії та політики витратили на вибори щонайменше 21,5 млрд грн, – Доній - ZAXID.NET\nПартії та політики витратили на вибори щонайменше 21,5 млрд грн, – Доній\nЕкономіка — Ольга Карабан, 08:52, 31 жовтня 2014 0 0\nНа проведення дострокових парламентських виборів треба трохи менше мільярда гривень ZAXID.NET\nЗа мінімальними підрахунками, політики і партії витратили на вибори 21,5 млрд грн, ще 900 млн грн було виділено з держбюджету. Про це в ефірі 5 каналу заявив кандидат у народні депутати Олесь Доній.\n«Люди стали за півроку нашої влади, яку ми привели всі разом, бідніші. Виникали питання – звідки в урядової і президентської партій такі величезні гроші, які були викинуті на ці вибори? За мінімальними підрахунками, 21,5 мільярди політики партій викинули на вибори, це окрім 900 мільйонів, які були з бюджету України. Ці колосальні гроші перебити було неможливо. Гроші нових олігархів тиснули на суспільство», – заявив Доній.\nНагадаємо, за словами голови Центральної виборчої комісії Михайла Охендовського, витрати на підготовку і проведення позачергових парламентських виборів склали 980,88 млн. грн.\nЯк повідомляв ZAXID.NET, 25 серпня президент України Петро Порошенко розпустив Верховну Раду. Дострокові парламентські вибори відбулися в Україні 26 жовтня.


Кропиву для лікування і поліпшення стану волосистої частини голови, а також з метою профілактики застосовують споконвіку, і, судячи з відгуків, жодне брендове засіб не вирішує відразу стільки проблем з локонами, кропива:/\nпригладжуючи кератіновие лусочки.\nКорисні властивості кропиви:\nНа замітку. Використовувати кошти на її основі можна маючи будь-який тип волосся. При тривалому застосуванні зменшується їх жирність, поліпшується структура.\nКористь кропиви для волосся обумовлена ??вмістом у ній мікроелементів і вітамінів:\nвітаміни групи В покращують обмін речовин, насичують киснем, покращують зростання;\nаскорбінова і пантотенова кислоти зміцнюють стійкість до зовнішніх впливів;\nхлорофіл допомагає позбавлятися від токсинів;\nдубильні речовини зміцнюють коріння, сприяють нормалізації роботи сальних залоз шкіри голови;\nкремній як складова кератину є основним будівельним елементом для пасом;\nкалій запобігає порідіння шевелюри;\nзалізо зменшує ламкість, не дає розвиватися алопеції;\nбор регулює рівень жирності волосся і зміцнює їх коріння;\nселен позбавляє від тьмяності й сухості;\nмідь зупиняє поширення сивини;\nфосфор підтримує натьний пігмент і забезпечує еластичність;\nнатрій забезпечує розподіл кератину;\nфлавоноїди служать джерелом антиоксидантів і уповільнюють старіння волосся;\nпротеїни — основна складова структури волосяного стрижня, вони забезпечують харчування шевелюри і пом’якшують вплив стресу (перепади погоди, міська пил і вихлопи, емоційні перевантаження і гормональні коливання);\nамінокислоти забезпечують ріст волосся і допомагають вибудовувати нові клітини.\nТому так активно використовується кропиви у виробництві засобів для волосся. Найефективнішою вважається молода травнева кропива, в ній концентрація корисних речовин максимальна.\nЗверніть увагу! Кропива надає золотистий відтінок локонам, особливо знебарвленим.\nЦе засіб сьогодні продається в будь-якій аптеці, але також його можна зробити самостійно. Використовувати корисно і як монопрепарата, і в поєднанні з такими травами як:\nберезові бруньки і лист;\nТрава ця росте повсюдно, але збирати її краще після дощу, далеко від доріг.\nПромите подрібнене рослина (або склад трав) трохи обсушують за допомогою паперового рушника, подрібнюють ножем або в м’ясорубці, поміщають в ємність з темного скла і заливають оливковою олією.\nНаполягають зілля місяць в темному теплому місці, періодично струшуючи.\nУ готовому вигляді воно має зелено-бурий колір, а листочки стають прозорими.\nЙого проціджують і зберігають при кімнатній температурі не більше року.\nВажливо! Засіб застосовують через день, не частіше. Для посилення ефекту його бажано злегка підігріти на водяній бані.\nЯкщо алергічної реакції немає, можна додати трохи масла в звичний шампунь, наносити на пасма і витримувати у спіненому вигляді 15-20 хвилин. Процентне співвідношення масла — 1: 1. Робити суміш можна, змішуючи масло і шампунь в долоні, або додавати у флакон. Якщо з волоссям немає особливих проблем, то в цілях профілактики їх ламкості і випадання досить половини чайної ложки на флакон або однієї-двох крапель на одну порцію шампуню.\nТака процедура, не вимагаючи багато часу, поступово поверне волосяний покрив здоров’я і забезпечить хороший зростання, блиск і пружність. Після миття застосовувати бальзам необов’язково, локони легко розчісується і добре укладаються.\nтакож ефективні маски і обгортання волосся з маслом з цієї рослини.\nВолосся не повинні бути дуже брудними, інакше сенс процедури зводиться до нуля. Залежно від їх типу і стану краще використовувати обгортання через день або на наступний день після миття.\nДля сухого волосся: препарат наносять по всій довжині пасом і на шкіру голови, обертають поліетиленом, витримують дві години і змивають відновлює шампунем, потім наносять бальзам.\nУ разі сильного пошкодження локонів можна скласти наступний компрес: однакову кількість кропив’яного масла, меду і яєчного жовтка змішати, нанести на волосся рясно і залишити на ніч.\nДля нормального волосся: масло наносять на шкіру голови і на волосся, витримують годину, що не обёртивая поліетиленом, потім ретельно змивають один-два рази м’яким шампунем і наносять бальзам.\nДля жирного волосся: масло наносять на волосся, відступаючи від коріння на кілька сантиметрів, витримують півгодини без використання поліетиленової плівки, змивають кілька разів шампунем глибокої очистки, поки волосся не придбають крихкість, потім застосовують спеціальний ополіскувач.\nможна робити масаж голови кропив’яним маслом при випаданні волосся. Для цього 50 мл кошти змішують зі столовою ложкою солі і акуратно Вмассируйте в корені. Потім склад розподіляють по довжині локонів і залишають на 30 хвилин, після чого змивають теплою водою з шампунем до зникнення маслянистості.\nЯк наносити олію, залежить від особистих переваг: хтось використовує щіточку, кому-то зручніше розподіляти засіб по пасмам долонями. Використання гребінця забезпечить додатковий масаж шкіри голови і прискорить проникнення цілющих мікроелементів в її волосяну частину.\nЗверніть увагу! Застосовувати масло в чистому вигляді потрібно до миття голови, так як вологе волосся будуть відштовхувати його: утворюється лише масляна плівка на їх поверхні, а поживні речовини не зможуть проникнути в волосяний стрижень.\nЗастосування для лікування кінчиків\nДаний засіб дуже ефективно для расслаивающихся і ламких кінчиків пасм. Його застосування відновлює структуру волосся і повертає шевелюрі здоровий вигляд і блиск. Робити це можна через день після миття, завдаючи засіб за допомогою щіточки або долонями, а якщо локони довгі, можна занурити кінчики в приготоване масло.\nОбгортання плівкою посилить вплив на пошкоджені ділянки. Змивають препарат шампунем і теплою водою, бальзам можна не завдавати.\nКропива здатна викликати алергію, особливо в період цвітіння, а при зіткненні — опік мурашиної кислотою.\nТим, хто страждає на алергію, варто обережно поставитися до використання будь-яких засобів і препаратів на основі цієї трави. Щоб уникнути проблем при використанні кропив’яного масла необхідно спочатку протестувати його на невеликій ділянці шкіри — в області ліктя або за вухом, і тільки через добу приступати до використання.


Труба ЗБ безнапірна, купити\nУ будівництві підземного трубопроводу використовуються залізобетонні труби. Вони виробляються з певних марок бетону і зміцнюються залізною сіткою, завдяки чому збільшується їх міцність. Всі труби ЗБ можна розділити на два види: напірні, а також безнапірні.\nТруба ЗБ безнапірна застосовується в різних сферах для облаштування трубопроводу (для відводу соматичних вод: побутових рідин, атмосферних вод). За типом з'єднання труб між собою безнапірні труби бувають фальцевими і розтрубними. А по класу міцності труба ЗБ безнапірна ділиться на 4 групи і визначається висотою засипки грунтом.\nДовгим терміном служби і надійністю можуть похвалитися лише залізобетонні труби, які виготовлені з відповідної марки бетону, відповідно до встановлених стандартів. Тому купувати продукцію доцільно лише у перевірених, провідних виробників виробів в країні. Вартість труби ЗБ безнапірної буде коливатися в залежності від її типу, групи міцності, виробника, а також необхідної кількості.\nВам необхідна труба ЗБ безнапірна високої якості і за доступною ціною? Купити її можна в компанії «ЗБ Постач Комплекс».\nНезалежно від того, для якої сфери будівництва Вам потрібна труба ЗБ безнапірна, Ви можете розраховувати, що придбаєте у нас надійні вироби. Наша продукція ефективна в експлуатації і довговічна, проста в монтажі.\nКрім того, у нас представлений широкий асортимент іншої продукції із залізобетону, яку ми поставляємо в будь-якій кількості.\nТруба ЗБ безнапірна - це незамінний виріб для надійного і зручного облаштування підземного трубопроводу.


Рецепт морсу з журавлини\nProMenuForMe.ru » Напої » Морс з журавлини\nЖуравлинний морс я полюбила будучи вагітною, пити його мені порадила фахівець з УЗД для нормалізації роботи нирок, велике їй за це людське спасибі, і з тих самих пір, вже майже п'ять років цей чарівний напій здоров'я міцно влаштувався в нашому сімейному раціоні.\nЦей чарівний напій можна пити теплим взимку і прохолодним, навіть з кубиками льоду, влітку - завжди він буде смачним, освіжаючим і дуже-дуже корисним для всіх членів сім'ї.\nПийте журавлинний морс при перших ознаках застуди і циститу, природні протимікробні речовини і ударна доза вітаміну С допоможуть впоратися з хворобами і поставлять вас на ноги. Пийте просто так, для втамування спраги - такий напій в рази краще усіляких покупних газованої води і розлучених концентратів.\nЗагальний час готування - 0 годин 10 хвилин\nАктивний час готування - 0 годин 10 хвилин\nКалорійність на 100 гр - 8 ккал\nКількість порцій - 8 порцій\nЯк приготувати журавлинний морс\nЖуравлина - 400 г\nМед - за смаком можна замінити цукром\nВода - 2 л кип'ячена, остившая до теплої\nЯ готую свій морс по гранично простому і швидкому рецептом, з мінімальною термообробкою журавлини, щоб зберегти всю користь і вітаміни. Для цього дуже зручно використовувати блендер, причому можна як погружной, так і подрібнювач, все-одно.\nЯкщо ягоди заморожені, попередньо розморозити їх. Покладіть в чашу блендера ягоди, залишивши приблизно грам 100 і подрібніть.\nДо цього часу у вас вже повинна охолонути до теплого стану кип'ячена вода, два літра. У воду додайте ягідне пюре, мед (або можна цукор за смаком, якщо меду немає, на нього алергія або просто не любите) і гарненько перемішайте.\nТепер потрібно протерти залишилися ягоди через друшляк, вичавити з них сік. Перемішати морс, дати постояти хвилин п'ятнадцять і процідити через марлю. Все, смачний і корисний журавлинний морс готовий до вживання!\nУ холодильнику він може зберігатися до трьох днів. Журавлинний морс, так само, як і свіжі ягоди журавлини відмінний засіб від застуди. Ягоди добре знімають жар, втамовують спрагу, а ще видаляють з організму всі токсини, які накопичуються там під час хвороби.\nЯкщо журавлинний сік змішати з медом, то вийде відмінний засіб для боротьби з ангіною і кашлем, а також підвищує імунітет.\nЧай з ягодами Годжі і лимоном\nЯк приготувати журавлинний кисіль в домашніх умовах\nКомпот з журавлини і яблук\nЖуравлина в цукрі\nКулага смородиновий з розмарином\nВарення на журавлині\nЖуравлинний соус до м'яса


У статті ми розповімо про польську кампанію 1939 року. Дуже багато назв у цієї події – німецько-польська війна, і операція «Вайс», і вторгнення в Польщу, і навіть «Вереснева кампанія». Але як би її не називали історики, вона була і залишається операцією вторгнення Німеччини в Польщу. Саме цією подією ознаменувався початок Другої світової війни. Згідно з планом «Вайс» (якщо звернутися до перекладу, то означає «білий»), війська вермахту вдерлись на територію сусідньої Польщі і повністю її окупували менш ніж за місяць.\nСаме вторгнення в Польщу послужило приводом для початку Другої світової війни. Так, Адольф Гітлер раніше вже виконав аншлюс Австрії, а також приєднав території яких Німеччина позбулася в 1918 році. Але тільки у поляків були гаранти безпеки – Франція і Великобританія. Але, як ми побачимо далі, не дуже-то охоче ці гаранти заступилися за свого опікуваного.\nКампанія була нетривалою, німецькі війська повністю розгромили польські та здійснили повну окупацію території держави. Але з східної сторони у цей момент шматок від Польщі відхопив СРСР. Справа в тому, що у пакту Молотова-Ріббентропа було секретне (до пори до часу) додаток – Польща мала бути розділена між Німеччиною, СРСР, Словаччиною та Литвою.\nПісля вторгнення геополітична обстановка у всій Європі змінилася, а такі імперії, як Франція і Великобританія, просто змушені були оголосити війну Німеччині. Що примітно, Радянському Союзу вони не оголосили війну, мабуть, очікували якихось поворотів подій. Союз також відмовчувався – В. В. Сталін вичікував, розвивав промисловість, так як країна не була готова до повномасштабної війни. У історії не може бути умовного способу, але якби Радянський Союз першим напав на Німеччину, хто знає, раптом Франція і Великобританія раніше Імперією зла зробили СРСР?\nПередісторія конфлікту з Польщею\nАдольф Гітлер переміг на виборах і почав будувати як внутрішню політику, так і зовнішню. Так, 26 січня 1934 року між Гітлером і Пілсудським був укладений пакт. А вже 30 вересня 1938 року в формі ультиматуму польський уряд зажадало від Чехословаччини передати їй Заользье (Тешинська область). Це ті області, які викликали суперечки країн у період 1918-1920 рр. В результаті польські війська зайняли спірну територію 2 жовтня 1938 р. У відповідь Польща показала свої агресивні настрої щодо Чехословаччини.\nПісля Першої світової війни вся політика в Європі (особливо Західної) була не в інтересах Німеччини. Навіть самі німці називали Версальський договір «Версальським диктатом». По суті, в результаті перегляду відносин між країнами вся Східна Пруссія виявилася анклавом, який був повністю відокремлений від Німеччини. Само собою, в інтересах вермахту було повернення цієї території, так як на ній проживало велика кількість корінних німців.\nПісля агресивних дій стосовно Польщі такі імперії, як Франція і Великобританія, уклали оборонний союз з поляками і висунули себе гарантами суверенності.\nЯкі справжні причини вторгнення?\nНімецьке уряд неодноразово вимагало зміна статусу так званого «Польського коридору». Польський уряд, звичайно ж, висловлювався різко проти такого. Щоб зрозуміти настрої, досить вивчити мова Юзефа Бека, яку він виголосив у відповідь на виступ А. Гітлера 5 травня 1939 року. Він згадував про те, що весь світ на даний момент дорогоцінний і бажаний. Він говорив, що покоління повністю було обезкровлений у війнах, тому необхідно жити в мирі та злагоді.\nАле мирне співіснування, за словами Бека, має певну ціну, причому вона дуже висока (правда, в міру висока). І він згадує, що в Польщі мало хто знайомий з концепцією «мир за всяку ціну». Честь – це безцінне якість, яке є в житті людини, нації і держави.\nВсі ми знаємо, що після Версальського договору Німеччина не могла мати важку промисловість, озброєння, іншими словами, була обмежена майже у всьому. Але, всупереч санкціям, військова галузь розвивалася. Гітлер відчував своїх наглядачів – робив те, що не можна, але в міру. Зробив «гидоту» – подивився, що реакції немає, продовжив робити далі.\nЯк обійти санкції – метод А. Гітлера\nА й справді, вся Європа, включаючи Францію і Британію, просто закривала очі на те, як Німеччина порушує всі статті Версальського договору. Хто знає, якби на початковому етапі задавили цю «коричневу чуму», то не було б стільки жертв. Але Європа в упор не хотіла бачити небезпеку, вона наступила другий раз на ті ж граблі.\nПовна окупація Рейнської області, приєднання Австрії, а також захоплення Чехословаччини – ці події не викликали серйозних протидій з боку провідних європейських держав. Були проведені успішні за своїм підсумком переговори з СРСР, Францією, Британією. Вони дали зрозуміти Гітлеру, що всі країни пасивно ставляться до польського питання. Саме це і стало першою передумовою для того щоб пред’явити претензії Польщі. А далі – висунення ультиматуму і реалізація плану «Вайс».\nНімеччина володіла перевагою – у неї і армія краще, і техніка сучасніше. Але це, по суті, перше її серйозне військове втручання. До цього моменту сили вермахту проходили «обкатку» і пробували себе у справі. Причому перше серйозне завдання – це перекидання збройних сил в Австрію. Що гріха таїти, впоралась армія на трієчку з мінусом – до кінцевої точки дійшла лише третину танків і машин. По дорозі відбувалося велика кількість поломок, постійно не вистачало пального, чому транспорт просто зупинявся на узбіччях.\nАле перший час Німеччина, зважаючи на свою низьку боєздатності, комплектувала армію бойовими кіньми. Як не дивно, але вони закуповувалися у Британії. Вона віддала перевагу не коням, а техніці, тому на 30-е роки довелося тотальне переозброєння англійської армії. Що стосується німецьких військ, то вони на момент вторгнення в Польщу, виставили на полі бою 98 дивізій. Але з них третина була недоукомплектована і не повністю навчена.\nВ результаті німецькі війська були представлені в кількості 62 дивізій. Але в безпосередньому вторгнення було всього 40. З них танкових – 6, механізованих і легенів – по 4. Склад армії також включав:\n6000 артилерійських знарядь;\n2800 танків (більше 80 % – легкі танки й танкетки);\n1,6 млн осіб.\nЩо стосується підготовки військ, то вона була незадовільна.\nДокладна інформація про силах Німеччини\nА тепер розглянемо більш детально історію польської кампанії, вивчимо всі деталі. Командування військами вермахту здійснював фельдмаршал Вальтер фон Браухіч, а начальником генштабу сухопутних військ був генерал-полковник Франц Гальдер. Вище були наведені округлені значення чисельності армії. А точні такі:\n1 млн 516 тис. осіб – брали участь в операції.\nТанки PZ-1 – 1145 штук, PZ-2 – 1223, PZ-3 – 98, PZ-4 – 221, а також чехословацькі PZ-35 в кількості 218 одиниць і PZ-38 – 58.\nВійська вторгнення мали таку структуру:\nГрупа «Північ»: включала в себе 21 дивізію, загальна чисельність особового складу становила 630 тис. осіб. Командування здійснював генерал-полковник Федор фон Бок, а начальником штабу був генерал-майор Ганс фон Зальмут.\nГрупа «Південь»: включала в себе більше 36 дивізій, а чисельність особового складу – 860 тис. чоловік. Командування здійснювалося генерал-полковником Герд фон Рундштедта. Начальником штабу військ був Еріх фон Манштейн.\nСили польської сторони\nЩо стосується польської сторони, то вона змогла проти сил вермахту уявити тільки 39 дивізій і 16 бригад. Всього було мобілізовано 1 млн осіб і 870 танків (з них 650 танкеток), мінометів і артзнарядь – 4300 штук, а також 407 літаків (причому 142 винищувача і 44 бомбардувальника).\nВарто відзначити, що при загрозі війни з Німеччиною Польща розраховувала на те, що Франція і Британія нададуть допомогу, так як раніше був укладений оборонний союз. І якщо союзники вступають у війну, то сили вермахту повинні будуть розірватися на два фронти. Але цього не сталося. І, як можна побачити з історії, в ході ВВВ США і Британія не дуже поспішали відкривати другий фронт. Також потрібно відзначити, що в польській кампанії 1939 РСЧА (СРСР) брала активну участь – армія рухалася з східної сторони і окупувала частину території Польщі.\nАдже європейці – люди прагматичні, вони чекали, коли виявиться лідер у протиборстві, щоб зайняти сторону переможця. Власне, другий фронт був відкритий вже після того, як стався корінний перелом у війні і сили СРСР вже рухалися по Європі, звільняючи від німецької армії всі країни і міста. Забігаючи вперед, хочеться відзначити, що несумлінність західних «партнерів» можна бачити і в сучасному світі. Зовсім недавно обіцяли розпустити НАТО в обмін на розвал СРСР. У підсумку країну розвалили, а НАТО лише розширився на схід, ближче до сучасних кордонів РФ.\nПочаток військової операції\nНімці дуже люблять прокидатися рано вранці і необдумані дії. Так і в цей раз, рівно в 4:45 почався наступ по всій кордоні. Спочатку виконувати свої завдання почали ВПС Німеччини. Саме авіація знищила більшість аеродромів і літаків Польщі, тим самим створивши умови для просування сухопутних військ. Також авіація вермахту використовувалася для того, щоб досягти інші цілі. Вона не дала змогу повністю завершити мобілізацію сил Польщі. А ще було порушено управління військами, внаслідок чого зв’язок між дивізіями була втрачена.\nДивіться також: Генерал-лейтенант Музиченко Іван Миколайович: біографія, участь у війнах, полон, післявоєнний час\nАле деякі джерела стверджують, що після першого удару авіація Польщі залишалася дієздатною. Справа в тому, що за день до вторгнення всі літаки були оперативно перекинуті на польові аеродроми. Але, незважаючи на перевагу німецьких сил, польським військам вдалося збити більше 130 літаків. Опір оборонці війська чинили неабиякий навіть після польської кампанії вермахту. Фото партизанів, які боролися за незалежність своєї Батьківщини, навряд чи збереглися в архівах, на відміну від портретів німецьких генералів.\nВійська Вермахту перетнули кордон ближче до 6 години ранку. З півночі наступала група армій під командуванням Боки. Група армій Рундтедта рухалася на північний схід і схід Сілезії. Війська Польщі рівномірно розподілилися на цей момент по всій лінії фронту, але оборони проти танків у них практично не було. Також не вистачало резервів для нанесення контрударів по військам Вермахту, які змогли прорватися на територію країни.\nНа рівнинній місцевості не було природних перешкод, погода була суха і м’яка – початок осені. Танки долали великі відстані досить швидко. Німецькі танкові з’єднання практично без опору пройшли через позиції польських армій. При цьому, незважаючи на домовленості, з західної сторони на Німеччину ніхто так і не напав. Тому і вийшло швидко і без опору провести польську кампанію. Війну, що наближалася з кожним днем, не відчував ні один європейський політик.\nБуквально через два дні повністю були знищені ВПС Польщі, зв’язок між арміями і Генштабом виявилася втрачена. Як підсумок – подальшу мобілізацію проводити просто неможливо. За донесенням розвідки Люфтваффе вдалося визначити точне місцезнаходження Генштабу. Звичайно, почалися активні бомбардування території і командування кілька разів передислоцировалось.\nУ затоці р. Данциг німецькими кораблями була повністю пригнічена ескадра Польщі. На той момент до неї входили: один есмінець, п’ять підводних човнів, один міноносець. Крім того, три есмінця незадовго до початку вторгнення були перекинуті до берегів Британії.\nВажко було і мирному населенню – воно виявилося деморалізоване у зв’язку з бомбардуваннями і диверсіями. Відразу ж почалися виступи «П’ятої колони» проти уряду і міністрів. Але що вже можна було зробити? Німецькі війська активно просувалися до Варшави.\nБитва за Варшаву і Кутно-Лодзь\nДо 5 вересня обстановка склалася далеко не на користь Польщі. З північної сторони Бік і його армія йшла до Брест-Литовску. З південної сторони Рундштедт зі своєю армією обходить Краків і прямує далі. По центру 10-я армія Рундштедта виходить до Варшави і Віслі. Оточення в результаті сомкнулось. Польською армією 8 вересня було застосовано хімічну зброю – іприт. Але це не дало майже ніякого ефекту – німецькі війська втратили всього 2 людини убитими і 12 пораненими.\nМожна сказати, що польська кампанія 1939 – це перше серйозне вторгнення сил вермахту на територію іншої держави. До речі, саме тут сили Німеччини вперше зустріли більш-менш серйозний опір. Такого вони не побачать навіть у Франції.\nЯк відомо, задовго до цього було прийнято заборону на використання хімічної зброї (в Першу світову воно настільки часто застосовувалося, що людей знищували тисячами). Тому Німеччина зробила серйозні заходи. Польська сторона намагалася дати відсіч, і іноді це вдавалося, але результатів не принесло. Кавалерія кидалася на танки з холодною зброєю. Але вона була не зовсім проста. Кіннота складала малу частину, в підрозділах такого типу були і танки, міномети, і бронеавтомобілі, і зенітні установки.\nАле армія Польщі була розсічена на кілька частин, і всі вони опинилися в оточенні. Бойового завдання перед військовими не було. Восьмого вересня була зроблена спроба входу до Варшави, але оборонці билися настільки люто, що німцям увійти не вдалося. Однак опір продовжилося біля Варшави-Модлин, а потім перейшло ближче до Лодзі і Кутно.\nБіля Лодзі була зроблена спроба вирватися з оточення, але наземні і повітряні атаки німців були настільки сильні, що 17 вересня війська Польщі здалися. Оточення в цей момент повністю сомкнулось у Брест-Литовска. Що кажуть польські історики? Про польської кампанії 1939 року відомо багато, можна розписати її буквально по годинах, але дані різняться в залежності від джерел.\nДивіться також: Олександр 2 Визволитель: біографія, роки правління, історичний портрет\nЯк веде себе СРСР?\nВсі знають про те, що одночасно з Німеччиною у Польщі вторглися війська СРСР. Після того, як польські сили були практично розгромлені, з східної сторони увійшла Червона Армія. Уряд СРСР оголосив такий крок через неспроможність уряду Польщі, а також руйнування держави. Мета Червоної Армії – забезпечити безпеку білорусів, українців та євреїв, які проживають в цих областях. Нагадаємо, що ті райони Польщі, які були окуповані СРСР в 1939 році, за кілька десятиліть до цього були нахабно зайняті польськими військами.\nРадянський Союз вступав у військові дії за домовленістю з Німецьким урядом, а конкретніше – згідно з пактом Молотова-Ріббентропа. Радянська армія істотно послабила оборону Польщі, війська якої не змогли протистояти силам вермахту. Все уряд Польщі і вище військове керівництво було евакуйовано в Румунію. Не потрібно забувати, що 30 листопада розпочалася фінська кампанія 1939 року, у якій війська СРСР намагалися забрати частину територій, щоб віддалити Ленінград від кордону. Адже небезпека вторгнення фашистів була в наявності, а дипломатичні методи не принесли ніяких результатів.\nКрах польської армії\nЗ 17 вересня по 5 жовтня 1939 року відбувається повне руйнування військ Польщі. Падіння столиці Варшави припадає на 27 вересня, а через день здався і Модлін. Військово-морська база Хель була зайнята вермахтом 1 жовтня. І до останнього опір тривало Коцке (неподалік Любліна). П’ятого жовтня в полон здалося близько 17 тис. поляків.\nВарто згадати один цікавий факт – Польща не капітулювала перед Німеччиною, навіть незважаючи на те що повністю виявилася розгромлена і підпорядкована її військам. До останнього партизани боролися проти сил фашистів, навіть залишалися формування поляків в арміях союзників. Незадовго до розгрому було організоване підпілля.\nЯкщо вірити історикам, втрати Німеччини у польській кампанії 1939 року становили від 10 до 17 тис. убитими. Ці дані суттєво різняться, залежно від джерел. Поранених було 27-31 тис. осіб, а пропало безвісти – близько 3500. З польської сторони убитих – 66 тис., поранених – 120-200 тис. У полон здався 694 тис. осіб. Недовга польська кампанія 1939 року знищила не тільки держава, але і багато людських життів.\nВсі землі колись великої і незалежної Польщі було розділено між СРСР і Третім Рейхом. Договір про кордон був укладений у Москві 28 вересня 1939 року. Схід річок сян і Буг землі належали СРСР, увійшли до складу Білорусії та України. По суті, межа практично точно повторювала контури «лінії Керзона», яка була рекомендована мирною конференцією в Парижі в 1919 р. як східний кордон Польщі. Саме так вдалося розмежувати області, в яких проживали українці, білоруси та поляки.\nВ результаті польської кампанії 1939 року територія Союзу збільшилася на 196 тис. км2. На цій території проживало близько 13 млн осіб. Німеччина теж зазнала чимало земель – кордони Східної Пруссії розширилися, причому істотно, вони були щільно присунуті до Варшаві. Лодзь був відразу ж перейменовано, тепер він носив назву Литцманштадт. Восьмого жовтня 1939 року А. Гітлер видає декрет, в якому говориться, що Келецкое, Варшавське, Познанське, Сілезьке і Поморське воєводства з населенням приблизно 9 млн 500 тис. чоловік належать Німеччини.\nПольщі дістався невеликий шматочок, його оголосили «генерал-губернаторством окупованих областей». Керували цим новоутворенням, звичайно ж, представники арійської раси. Столиця знаходилася в Кракові, вся політика повністю підкорялася владі Німеччини і СРСР. В результаті польської кампанії вермахту 1939 року відбулося розділення великий за площею території між двома найсильнішими державами, тільки цілі у них були різні.\nВарто відзначити і той факт, що у складі Польщі були такі області, як Словаччина і Литва. І якщо б не розділ польських територій в 1939 році, то не було б сьогодні на карті Європи цих держав – землі залишилися б у складі Польщі. Словаччина і Литва перейшли під заступництво Союзу. Через рік була утворена Литовська РСР. Це республіка, яка до останнього була «обличчям» комунізму в Європі. Ось так і завершилася польська кампанія вермахту 1939 року. А Друга світова з усіма її жахами тільки починалася.


Переказ скорочено Діти капітана Гранта (Жюль Верн)\nГоловна Інше українською Література Переказ скорочено Діти капітана Гранта (Жюль Верн)\nКороткий переказ твору Діти капітана Гранта (Жюль Верн)\n26 червня 1864 екіпаж яхти «Дункан», що належить лордові Едуарду Гленарвану, чільним членом Королівського яхт-клубу Темзи і багатому шотландському землевласнику, виловлює в Ірландському морі акулу, в животі якої знаходить пляшку з запискою на трьох мовах: англійській, німецькою та французькою . У записці коротко повідомляється, що під час катастрофи «Британії» врятувалося троє - капітан Грант і два матроси, що вони потрапили на якусь землю; вказується і широта і довгота, але неможливо розібрати, яка це довгота - цифру розмило. У записці говориться, що врятовані перебувають на тридцять сьомому градусі одинадцятій хвилині південної широти. Довгота невідома. Тому розшукувати капітана Гранта і його супутників треба десь на тридцять сьомій паралелі. Англійське адміралтейство відмовляється спорядити рятувальну експедицію, але лорд Гленарван і його дружина вирішують зробити все можливе, щоб відшукати капітана Гранта. Вони знайомляться з дітьми Гаррі Гранта - шістнадцятирічної Мері і дванадцятирічним Робертом. Яхту споряджають в далеке плавання, в якому бажають взяти участь дружина лорда - Елен Гленарван, дуже добра і мужня молода жінка, і діти капітана Гранта. У експедиції також беруть участь майор Мак-Наббс, чоловік років п'ятдесяти, скромний, мовчазний і добродушний, близький родич Гленарвана; тридцятирічний капітан «Дункана» Джон Манглс, двоюрідний брат Гленарвана, відважний, добрий і енергійний; помічник капітана Том Остін, старий моряк, заслуговує повної довіри, і двадцять три людини суднової команди, всі шотландці, як і їхній хазяїн.\n25 серпня «Дункан» виходить в море з Глазго. На наступний день з'ясовується, що на борту знаходиться ще один пасажир. Їм надається секретар Паризького географічного товариства француз Жак Паганель. За властивою йому неуважності він за день до відплиття «Дункана», переплутавши кораблі (бо хотів плисти в Індію на пароплаві «Шотландія»), забрався в каюту і проспав там рівно тридцять шість годин, щоб краще перенести качку, і не виходив на палубу до другого дня подорожі. Коли Паганель дізнається, що він пливе в Південну Америку замість Індії, спочатку його охоплює відчай, але потім, дізнавшись про мету експедиції, він вирішує внести зміни у свої плани і плисти разом з усіма.\nПерепливши Атлантичний океан і пройшовши через Магелланова протока, «Дункан» виявляється в Тихому океані і направляється до берегів Патагонії, де, за деякими припущеннями - спочатку саме так витлумачили записку, - капітан Грант перебуває в полоні в індіанців.\nПасажири «Дункана» - лорд Гленарван, майор Мак-Наббс, Паганель, Роберт і троє матросів - висаджуються на західному узбережжі Патагонії, а Елен Гленарван і Мері під опікою Джона Манглса залишаються на вітрильнику, який повинен обійти континент і чекати мандрівників на східному узбережжі, біля мису Коррієнтес.\nГленарван і його супутники проходять через всю Патагонію, слідуючи по тридцять сьомої паралелі. У цій подорожі з ними відбуваються неймовірні пригоди. Під час землетрусу в Чилі пропадає Роберт. Кілька днів пошуків закінчуються плачевно - дитини ніде не можуть знайти. Коли маленький загін, втративши всяку надію його відшукати, вже збирається вирушити в дорогу, подорожні раптом бачать кондора, який у своїх потужних лапах несе Роберта і починає злітати разом з ним у піднебесся. Мак-Наббс вже хоче вистрілити в птаха, коли раптово його випереджає чийсь інший влучний постріл. Поранена птах, немов парашут, на своїх могутніх крилах спускає Роберта на землю. З'ясовується, що цей постріл зробив тубілець на ім'я Талькав.Він стає їхнім провідником по рівнинах Аргентини, а згодом і справжнім другом.\nВ пампасах подорожнім загрожує загибель від спраги. Талькав, Гленарван і Роберт, чиї коні ще не дуже стомлені, відправляються на пошуки води і випереджають інших. Біля річки вночі на них нападає зграя червоних вовків. Трьом мандрівникам загрожує неминуча загибель.\nІнше на тему: Переказ скорочено Діти капітана Гранта (Жюль Верн)


Діяння 20:35 / Біблія в пер. Івана Огієнка | Біблія Онлайн\nДіяння святих апостолів, глава 20 Діяння, глава 20\nДії Апостолів 20Діяння 20\nА як заколот стих, то Павло скликав учнів, і, потішивши та попрощавшись із ними, вибрався йти в Македонію.\nПерейшовши ж ті сторони та підбадьоривши їх довгим словом, прибув до Геллади, і прожив там три місяці. А як він захотів був відплинути в Сирію, то змову на нього вчинили юдеї, тому він узяв думку вертатись через Македонію. Разом із ним пішов Сопатер Піррів із Верії, Аристарх та Секунд із Солуня, і Гай дерв'янин, і Тимофій, а з азійців Тихик та Трохим. Вони відбули наперед, і нас дожидали в Троаді. А ми відпливли із Филипів по святах Опрісноків, і прибули днів за п'ять у Троаду до них, де сім день прожили. А дня першого в тижні, як учні зібралися на ламання хліба, Павло мав промову до них, бо вранці збирався відбути, і затягнув своє слово до півночі.\nА в горниці, де зібралися ми, було багато світел. Юнак же один, Євтих на ім'я, сидів на вікні. Його обгорнув міцний сон, бо задовго Павло промовляв, і він сонний хитнувся, і додолу упав із третього поверху, і підняли його мертвого... Зійшов же Павло та до нього припав, і, обнявши його, проказав: Заспокойтесь, бо душа його в ньому! А вернувшись, він хліб переломив і спожив, і бесіду довго точив, аж до досвітку, потім відбув. А хлопця живим привели, і зраділи немало. А ми наперед пішли до корабля, та в Асс попливли, щоб звідти забрати Павла, бо він так ізвелів, сам бажаючи пішки піти.\nА коли він із нами зійшовся в Ассі, ми взяли його та прибули в Мітілену. І, відплинувши звідти, ми назавтра пристали навпроти Хіосу, а другого дня припливли до Самосу, наступного ж ми прибули до Мілету. Бо Павло захотів поминути Ефес, щоб йому не баритися в Азії, бо він квапився, коли буде можливе, бути в Єрусалимі на день П'ятдесятниці. А з Мілету послав до Ефесу, і прикликав пресвітерів Церкви.\nІ, як до нього вони прибули, він промовив до них: Ви знаєте, як із першого дня, відколи прибув в Азію, я з вами ввесь час перебував, і служив Господеві з усією покорою, і з рясними слізьми та напастями, що спіткали мене від юдейської змови, як нічого корисного я не минув, щоб його вам звістити й навчити вас прилюдно і в домах. І я свідчив юдеям та гелленам, щоб вони перед Богом покаялись, та ввірували в Господа нашого Ісуса Христа. І ось тепер, побуджений Духом, подаюсь я в Єрусалим, не відаючи, що там трапитись має мені, тільки Дух Святий в кожному місті засвідчує, кажучи, що кайдани та муки чекають мене... Але я ні про що не турбуюсь, і свого життя не вважаю для себе цінним, аби но скінчити дорогу свою та служіння, яке я одержав від Господа Ісуса, щоб засвідчити Євангелію благодаті Божої. І ось я знаю тепер, що обличчя мого більш не будете бачити всі ви, між якими ходив я, проповідуючи Царство Боже... Тому дня сьогоднішнього вам свідкую, що я чистий від крови всіх, бо я не вхилявсь об'являти вам усю волю Божу! Пильнуйте себе та всієї отари, в якій Святий Дух вас поставив єпископами, щоб пасти Церкву Божу, яку власною кров'ю набув Він. Бо я знаю, що як я відійду, то ввійдуть між вас вовки люті, що отари щадити не будуть... Із вас самих навіть мужі постануть, що будуть казати перекручене, аби тільки учнів тягнути за собою... Тому то пильнуйте, пам'ятаючи, що я кожного з вас день і ніч безперестань навчав зо слізьми ось три роки. А тепер доручаю вас Богові та слову благодаті Його, Який має силу будувати та дати спадщину, серед усіх освячених. Ні срібла, ані золота, ні одежі чиєїсь я не побажав... Самі знаєте, що ці руки мої послужили потребам моїм та отих, хто був зо мною. Я вам усе показав, що, працюючи так, треба поміч давати слабим, та пам'ятати слова Господа Ісуса, бо Він Сам проказав: Блаженніше давати, ніж брати! Проказавши ж оце, він навколішки впав, та й із ними всіма помолився.\nІ знявсь між усіма плач великий, і вони припадали на Павлову шию, і його цілували... А найтяжче вони сумували з-за слова, яке він прорік, що не бачитимуть більш обличчя його. І вони провели його до корабля.\nБіблія Онлайн, 2003-2021.


У Франції через негоду оголосили помаранчевий рівень небезпеки\nНаразі помаранчевий, передостанній з чотирьох, рівень небезпеки оголошений в 25 департаментах Франції (здебільшого на півночі та частково в центральній частині країни), повідомляє кореспондент Укрінформу.\n«Найскладніша ситуація на шосе RN 118, яке веде до Парижа із північно-західного напрямку. Там застрягло близько 2 тисяч людей. Ситуація має покращитися протягом двох-трьох годин», - повідомили в дорожньо-патрульній службі.\nМетеорологи прогнозують зменшення опадів після обіду середи, 7 лютого, але попереджають, що ожеледиця буде зберігатися.\nУ столичному регіоні Іль-де-Франс через негоду зранку спостерігаються перебої із громадським транспортом. Курсування автобусів за деякими маршрутами було припинене ще ввечері 6 лютого. Сьогодні зранку особливе навантаження прийшлося на приміські потяги, метро та трамваї: вони були переповнені тими, хто намагався дістатись на роботу.\nЧитайте також: Ейфелева вежа закрита через снігопад\nЧерез великі скупчення людей на перонах залізниці пасажирів попросили утриматися від поїздок, якщо вони не є терміновими або важливими.\nАеропорти Парижа наразі працюють без значних затримок чи відміни рейсів.\nВ уряді повідомили, що на цьому тижні було відкрито додатково тисячу пунктів обігріву для безпритульних.\nЕйфелева вежа лишається закритою для відвідувачів. Про що повідомляє адміністрація у Twitter.\nФранція Париж Негода


У Москві затримано 1200 осіб, вилучено 200 ножів, близько 30 осіб постраждали - dt.ua\nУ Москві затримано 1200 осіб, вилучено 200 ножів, близько 30 осіб постраждали\nУ сутичках між групами молоді в Москві 15 грудня постраждали до 30 осіб. За даними МВС РФ, за різні правопорушення затримали 1207 осіб. У затриманих вилучили близько 200 ножів, сім одиниць травматичної зброї, сокири, кастети, палиці.\nУ сутичках між групами молоді в Москві 15 грудня постраждали до 30 осіб. За даними МВС РФ, за різні правопорушення затримано 1207 осіб. У затриманих вилучили близько 200 ножів, сім одиниць травматичної зброї, сокири, кастети, палиці. У зв'язку з можливими провокаціями з боку радикально налаштованої молоді міліція продовжує підтримувати підвищений рівень безпеки. Співробітники міліції проявлятимуть підвищену увагу до станцій метро, вокзалів, торгових центрів, площ. Додаткові заходи безпеки буде вжито у спальних районах, у місцях компактного проживання представників кавказьких діаспор.\n15 грудня московська міліція очікувала на можливі зіткнення між російськими націоналістами й кавказцями на площі біля Київського вокзалу. З ранку район був заповнений ОМОНом, удень відбулися незначні сутички. З 18.00 міліція стала розсіювати натовп. Велика група націоналістів намагалася перекрити Велику Дорогомилівську вулицю. ЗМІ передавали інформацію про бійки в різних точках міста.\nУ результаті таких акцій мер Москви Сергій Собянін заявив, що московська міліція придушуватиме всі провокації й спроби влаштувати безлади в столиці. Про це він повідомив у ефірі російського телеканалу.\n«Я б закликав гарячі голови не піддаватися на провокації, заклики до насильства. Міліція й надалі буде жорстко придушувати будь-які провокаційні спроби і насилля», - сказав Собянін.\nВін зазначив, що правоохоронці проводять профілактичні заходи щодо недопущення у місті несанкціонованих мітингів.\n«На цей час затримано кілька сотень людей, жодних даних про жертви немає», - повідомив він.\nЗа його словами, міліція проводить посилене патрулювання міських вулиць, метро, громадського транспорту, для того, щоб не допустити жодних заворушеннь.\nТим часом, за інформацією міліції обстановка в місті нормалізована і знаходиться під контролем.\nЗокрема, були мобілізовані додаткові сили, щоб уникнути зіткнень між націоналістично налаштованою молоддю й вихідцями з Кавказу. Були посилені патрулі на Манежній площі, Смоленській набережній, майже 1,5 тисячі міліціонерів перебували на Площі Київського вокзалу.


Смертність від забруднення повітря вдвічі перевищує оцінки, - дослідження - новини Еспресо TV | Україна\nEspreso.tvСвітСмертність від забруднення повітря вдвічі перевищує оцінки, - дослідження\nСмертність від забруднення повітря вдвічі перевищує оцінки, - дослідження\n12 березня, 2019, 17:38\nВдвічі збільшилась кількість передчасних смертей в Європі та світі через забруднення повітря\nЗа даними дослідження, від 40 до 80% смертей спричинені інфарктами, інсультами та іншими типами серцево-судинних захворювань. Рухома сила цих смертей пов'язана зі смогом.\n"Це означає, що забруднення повітря викликає більше загибелі на рік, ніж тютюнопаління, яке, за оцінками Всесвітньої організації охорони здоров'я призвело до ще 7,2 млн смертей у 2015 році", - зазначив професор німецького медичного центру "Майнц" Томас Мюнцель.\n"Нові дані стали доступними для дрібнодисперсних твердих частинок, що вказує на те, що небезпечний вплив PМ2,5 на здоров'я набагато більший, ніж передбачалося раніше", - додає головний автор німецького Інституту хімії Макса Планка Йос Лелівельд.\n"Стандарти ВООЗ протягом останніх десятиліть стали суворішими", - заявив виконавчий директор Європейського агентства охорони навколишнього середовища Ганс Бруйнінкс.\n"Ми звикли говорити в першу чергу про канцерогенні ефекти або безпосередній вплив на дихальну систему. Але тепер ми розуміємо зв'язок з серцевими проблемами, проблемами, пов'язаними з мозком, і з деякими репродуктивними питаннями", - зазначив він.\nНайбільш високі темпи смертності у Східній Європі - понад 200 на рік на 100 тис. чоловік, наприклад, в Болгарії, Хорватії та Румунії - вони пов'язані з менш розвиненою медичною допомогою.\n"Оскільки більшість твердих частинок та інших забруднювачів повітря в Європі походять від спалювання викопного палива, ми повинні терміново перейти на інші джерела для виробництва енергії", - сказав Лелівелд.\nНове дослідження підтвердило, що "раніше недооцінювали серцево-судинний ризик, пов'язаний з забрудненням повітря, і ми схильні з цим погодитися", - додала дослідник відділу серцево-судинних наук університету Манчестера Холлі Шілс.


медицина : Молоко Дає Вам Zits?\nДерматолог: Самий компетентний Лікар для Проблем Шкіри.\nВідвідування магазина для Чутливої Шкіри\nУбивство Бактеріальне й Виліковує Міф про Вугри\nПідліткові Повторно відвідувані Вугри\nБагато Пільг Микродермабразии\nЗавоювання Ваших Вугрів - Кілька Корисних Підказок\nЗанепокоєння Вугрів і Його Ймовірних причин\nЛікування Рубця Вугрів\nВиліковують для Вугрів Надовго!\nЕфективні Вибори Лікування\nТрав'яне й Інше Лікування як Вилікування для Вугрів\nНові Вимоги Accutane\nВсе Природне Лікування Вугрів\nПідказки Лікування Вугрів\nЧи дійсно Ви Впевнені\n6 Кроків, щоб Очиститися, Шкіра Без вугрів\nНазад Школі Із Чистою шкірою\nЗменшена Впевненість у собі в Підлітках\nВугри Виліковують Лікарський засіб - Часті причини Вугрів\nЧому Ви ніколи не будете\nПравда Про Догляд за шкірою Вугрів\nВугри Стиль Adoloscent - Як Мати справа Із Цим?\nМолоко Дає Вам Zits?\nДослідження, видане у випуску в лютому 2005 Журналу американської Академії Дерматології, повторно запалює протиріччя дієти вугрів. Директор дослідження, Клемент А. Adebamowo, Мэриленд, і його команда повідомили про виявлення впевненої асоціації між споживанням молока й вуграми.\nДоктор Адебэмоуо ґрунтувався дослідження 1998 анкетних опитувань дієти середньої школи, закінчених 47 355 жінками, і даними, зібраними від лікарів, які, в 1989, діагностували підлітків з важкими вуграми.\nДоктор Адебэмоуо висував гіпотезу, що асоціація вугрів з молоком могла з'явитися результатом наявності гормонів і богослужебних молекул у молоці. Йод може також викликати раптові загострення хвороби вугрів.\nЗайвий йод може роздратувати пори й викликати вугри.\nЙод - мінерал сліду, що регулює гормони щитовидної залози, викликаючи нормальний ріст і розвиток. Це присутнє в колі солі, дарунках моря й зернових культур, вирощених у йоді багатий ґрунт.\nДобові, що рекомендуються, RDA, йоду для дорослих є 150 mcg, але одна чашка молока має 88mcg йоду.\nНайлегший спосіб визначити, чи дратує молоко Вашу шкіру, полягає в тому, щоб припинити споживати молочні продукти протягом трьох - чотирьох днів. Якщо Ви не зауважуєте нових висипок вугрів після цієї паузи в питво молока, Ви можете зм'якшити Вас введення молока в майбутньому, щоб тримати zits у страху.\nСховайте Проблеми Шкіри З Невимушеністю


Порт-Антоніо, Ямайка - детальна інформація про місто\nГоловна › Міста світу › Порт-Антоніо\nМісто Порт-Антоніо (Port Antonio)\nПорт-Антоніо – порт на острові Ямайка. Американська поетеса Елла Уїллер Вілкокс назвала Порт-Антоніо “самим витонченим портом на світлі». Подвійна гавань, блакитне море і зелені пагорби досі зачаровують мандрівників.\nІсторія старого портового міста – це історія людей, які прибули сюди, побачили цю землю і виявилися назавжди підкорені її красою. Всі вони, від капітана Лоренцо Доу Бейкера до кінозірки Ерола Флінна і мільярдера Гарфілда Вестона, прагнули зробити місто більш цивілізованим, і ні у кого нічого не вийшло. Як і Монтего-Бей, Порт-Антоніо претендує на роль великого туристичного центру, проте, на відміну від інших курортних районів острова, його потенціал залишається нерозкритим.\nСпочатку місто був населений іспанцями, а його назва це нагадування про одне з перших губернаторів, який назвав пляжі Пуерто де Антон і Пуерто де Франциско, в честь своїх синів. Сьогодні ці місця називаються просто Східна і Західна гавані.\nПісля завоювання британцями в 1655 році уряд робив спроби розвивати цей район, пропонуючи безкоштовні ділянки землі британським сім’ям. Було засновано місто, побудований форт на півострові і військова база на Нейви-Айленді. Британські армія і флот захищали поселенців від французів, іспанців і піратів, проте вони не змогли захистити острів від Мароні. Ці селяни-раби продовжували боротьбу з британською армією аж до 1734 року, коли уряд Великобританії прийняв рішення дарувати їм землю.\nБанани, привезені сюди іспанцями з Канарських островів, прижилися в жаркому і вологому кліматі Порт-Антоніо завдяки багатій аллювиальной грунті. На острові вирощують банани, а також цукрова тростина. У період золотого століття міста шкіпер-янкі Лоренцо Доу Бейкер вирощував і збирав банани на великих плантаціях, вдало перепродуючи фрукти в Північній Америці. Кажуть, що в ті часи всякий раз, коли в порту вантажилися кораблі, фермери розпалювали сигари п’ятидоларових банкнотами. Цей вік процвітання закінчився, коли стався спалах «панамської хвороби», що завдала серйозної шкоди індустрії. З тих пір Порт-Антоніо занепав.\nАктор Еррол Флінн був наступним чужинцем, який піддався чарам цих місць. Він купив тут землю, включаючи Нейви-Айленд, готель і кілька скотарських ферм і кокосових плантацій, що належали колись капітану Доу Бейкеру. Актор збирався розвивати тут туризм, однак несподівано помер.\nУ 1960-і роки Порт-Антоніо став улюбленим курортом багатих туристів. Сюди приїжджали герцог Единбурзький і принц Садруддін-Хан. Сьогодні готель, який належить синові мільярдера Гарфілда Вестона, вже не також знаменитий, проте відокремлена бухта з золотистим піском, теплою водою і чудовою рослинністю – ідеальне місце, щоб провести тут відпочинок.\nНа острові чимало маєтків, що належать знаменитостям, де побудовані розкішні особняки. Одним з великих інвесторів став мільйонер Майкл Розенберг. Він побудував тут готель на кордоні дощового лісу, з окремою бухтою і білосніжним пляжем. Мальовничі пейзажі стали ідеальним місцем для зйомок кількох знаменитих фільмів, включаючи «Коктейль», «Клуб Парадиз» та «Острів скарбів».\nОстрів поступово знаходить своє обличчя і, безсумнівно, рано чи пізно знову увійде в моду.\nКаїр Каїр , розташований в тому місці, де долина Нілу розширюється і переходить в річкову дельту, є найбільшим містом в Африці з населенням понад 19 млн осіб. С...\nГянджа Гянджа - місто в Азербайджанській Республіці у північно-східного підніжжя Малого Кавказу, на річці Гянджачай; центр історичної області Арран. Родина класик...\nСан-Хосе Сан-Хосе - столиця і найбільше місто Коста-Ріки. Адміністративний центр провінції Сан-Хосе. Сан-Хосе розташований в центрі країни, на гірському плато, що п...


Переваги та недоліки ранньої вагітності\nГіпотензія, як підвищити свої цінності здоровим способом?\nГоловна / благополуччя / Природні поради, щоб піклуватися про більше зубів\nДуже важливо мати гарну гігієну порожнини рота і здоров'я. Крім того, показ яскравої посмішки також має естетичну цінність, що змушує нас відчувати себе добре. Тому догляд за зубами є фактором, який ми не повинні мінімізувати. У цьому сенсі збереження здорових зубів може стати завданням, яке вимагає від нас часу та дисципліни. Для цього щоденного чищення часто не вистачає, але також необхідно виконувати набір здорових звичок. Нижче будуть представлені природні ідеї, щоб зберегти зуби добре доглянуті.\nВживання фруктів і овочів, особливо тих, які є хрусткими, є чудовою ідеєю зберегти наші зуби чистішими і здоровішими. Неймовірно, що продукти, такі як морква, яблука та груші, є природним абразивом. Це означає, що до того часу, коли ми їмо їх, ці продукти відшліфують наші зуби, усуваючи плями, які можуть бути там. Крім того, вживання цього виду фруктів і овочів змушує наш організм виробляти більше слини, що корисно для збереження здорових зубів, особливо для захисту їх від бактерій.\nСири є ще одним варіантом, щоб подбати про зуби природно. Це пояснюється тим, що сир прискорює нейтралізацію кислоти і заміну мінералів в емалі зубів. У цьому випадку кальцій і фосфати, що містяться в сирах, допомагають підтримувати природний колір зубів.\nНеймовірно, що полуниця також відмінно підходить для збереження зубів. Полуниця, завдяки високому вмісту вітаміну С, має в'яжучу дію, що знімає плями зубів і бореться з появою бактеріального нальоту, що часто є причиною серйозних проблем з карієсом. Щоб отримати цю користь, просто вживайте цей смачний фрукт, оскільки він надасть нам свої переваги в цілому.\n4. Чистіть зуби\nОчевидно, що одна з найважливіших рекомендацій, відома кожному, - чистити зуби щодня, тричі на день або після кожного прийому їжі. Таким чином, ми забезпечимо задоволення від гарного здоров'я ротової порожнини, підтримуючи чисті та здорові зуби. Також дуже рекомендується використовувати зубну нитку для видалення слідів їжі, яка може опинитися в пастці між зубами. Нарешті, важливо пам'ятати, що ми повинні чистити зуби за рекомендацією стоматологів. Пам'ятайте, що не слід надто сильно натискати кисть на зуби і ясна, при цьому дія може порушити емаль зубів і пошкодити ясна.\nОстаточна порада, завжди відвідуйте свого стоматолога, це незамінно.