Aukcje - Całkiem Duży Katalog najlepszych stron internetowych\nAukcje internetowe w tradycyjnym wydaniu. W systemie quup.pl nie zapłacisz za wystawianie swoich ofert. Platforma oferuje między innymi możliwość dodania aż czterech zdjęć bez ponoszenia żadnych kosztów oraz darmową prezentację video za pośrednictwem linku z YouTube.\nRejestracja w naszym portalu jest całkowicie darmowa - bez ukrytych kosztów. Udostępniając platformę wszystkim Użytkownikom internetu pragniemy stworzyć społeczność osób chcących zwiększyć swoją sprzedaż oraz osób dla których cena zakupu ma znaczenie. System quup.pl dysponuje bardzo dużą ilością opcji dzięki którym można go szybko i intuicyjnie skonfigurować i ustawić indywidualnie pod swoje potrzeby. Nasze aukcje internetowe umożliwiają również masowe wystawianie ofert (nawet 1000 ofert jednorazowo), zainteresowane osoby taki rozwiązaniem prosimy o kontakt z załogą quup.pl.\nSzczegóły strony quup.pl:\nSłowa kluczowe: , giełda, praca, fachowcy, ogłoszenia, darmowe ogłoszenia, zlecenia, polskie aukcje, darmowe anonse, aukcje online, aukcje, usługi, aukcje internetowe, darmowe aukcje, anonse\nPodlinkuj stronę quup.pl:


Lot nad Ziemią Lubuską, strzały z trenażera i praca u boku strażaków to niespodzianki, które Wojewoda Marcin Jabłoński przygotował dla osób, które zdecydują się wesprzeć XX Finał WOŚP.\nGodzina fascynującej przygody, podczas której z lotu ptaka można oglądać województwo lubuskie to niecodzienny prezent, jaki przygotował wojewoda Marcin Jabłoński na tegoroczną aukcję w ramach Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Licytacja już w najbliższą niedzielę w Słubicach. Podniebna podróż odbędzie się w ramach zaplanowanych lotów wykonywanych przez Lotniczą Formację Obrony Cywilnej. Start z lotniska w Babimoście.\n- Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy od lat kupuje nowoczesny sprzęt medyczny do szpitali w całej Polsce. Doceniam to i zachęcam wszystkich Lubuszan do włączenia się w tę akcję – podkreśla Wojewoda.\nLot samolotem Lotniczej Formacji Obrony Cywilnej to nie wszystkie niespodzianki, które przygotował wojewoda. W ramach aukcji prowadzonej przez Gazetę Lubuską przygotowano dwie nagrody, w różny sposób odsłaniające przed zwycięzcami tajemnice sprawnego zapewnienia bezpieczeństwa mieszkańcom regionu.\nPierwsza z nich to dzień ze Strażą Pożarną, a więc niecodzienna okazja do poznania szczegółów funkcjonowania tej służby – kierowania i przyjmowania zgłoszeń o wypadkach i pożarach, dysponowania siłami i środkami PSP, a także możliwość poznania specjalistycznego sprzętu używanego przez strażaków w ekstremalnych sytuacjach.\nNie mniejsze atrakcje czekają drugiego ze zwycięzców licytacji, dla którego przygotowano Dzień Obrony Cywilnej. - Zwycięzcę zaprosimy do Centrum Powiadamiania Ratunkowego oraz Centrum Zarządzania Kryzysowego Lubuskiego Urzędu Wojewódzkiego – tłumaczy Jarosław Śliwiński, dyrektor Wydziału Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego LUW. – Następnie zaplanowaliśmy wizytę w Skwierzynie gdzie, poza zapoznaniem się z uzbrojeniem tamtejszej jednostki wojskowej przygotowano też zajęcia, podczas których będzie można sprawdzić swoje umiejętności strzeleckie na trenażerze. Miłośnika militariów z pewnością ucieszy też wizyta na strzelnicy w Lubiszynie, gdzie pod okiem specjalistów będzie miał okazję do oddania strzałów z kilku rodzajów broni palnej. Tak pracowity dzień zakończy się talerzem wojskowej grochówki.\n4 stycznia 2012 12:29, admin ego


Gdzie kupic Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat\nJeszcze tylko jedno Piwo - plakat\nOpis produktu: Fototapety Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat reind\nFunkcje Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat reind\nSpecyfikacje Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat i opis można znaleźć na stronach w katalogu lub bezpośrednio na stronie regdos.com.pl reind, gdzie można od razu kupić ten produkt za 42 zł.\n- produkcja EAN HR24384\nInformacje o produkcie Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat\nNajlepszym rozwiązaniem jest wyświetlenie najlepiej ocenianego Fototapety i zobacz produkt, który ma najwięcej opinii od użytkowników Ceneo. Znajdziesz tu wszystko, czego potrzebujesz i jaka marka jest dobra lub czego wolisz unikać. Koniecznie spójrz na inne recenzje reind na forach i blogach. Spróbuj wyszukać recenzję Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat Fototapety i Youtube , gdzie wiele osób publikuje opinie i oceny produktów, które kupili lub przetestowali.\nRecenzje Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat\nOcena produktu Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat: Szybka, bezproblemowa dostawa. Wszystkie produkty\nJeśli potrzebujesz dokumentacji produktu Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat, podręczników lub szczegółów produktu dla Jeszcze tylko jedno Piwo - plakat HR24384 , Skontaktuj się bezpośrednio z producentem. Wszystkie etykiety produktu, ceny i dostępności są informacyjne i dokładne dane , sprawdź regdos.com.pl Sprzedawcy Strona, na której wszystkie te informacje są aktualne.\nLiście akwarele - plakat\nKraków Kopiec Kościuszki - obraz na płótnie


Aguś | DIYmarket - Twoje portfolio krawieckie\nHome / Projektanci / Agnieszka Politowska\nMoja przygoda z szyciem zaczęła się około rok po tym jak urodziłam moją córeczkę Maje. Dlaczego ? Bo zafascynowały mnie te przeróżne słodkie ubranka, dodatki i wszelkie akcesoria szyte dla dzieci. Zaczęłam przeglądać zdjęcia w internecie, aż w końcu wpadłam na pomysł, że może warto spróbować uszyć coś z tego samemu. Dodatkową motywacją było to, że w domu miałam akurat stara maszynę, jeszcze po mamie mojego narzeczonego, a do tego moja mama też jest krawcową, więc w razie co pomoże, poradzi i nauczy. Zaczęłam szukać różnych informacji na grupach na fb, znalazłam kilka sklepów internetowych z materiałami i próbowałam szyć. Początki były trudne, ale się nie poddałam. W ten sposób z każdym miesiącem zbiór materiałów rósł, a ja miałam z czego szyć :) z czasem pojawiły się też nowe maszyny i nowe możliwości :) wspomagałam się radami z internetu no i pomocą mamy. a do tego wpadłam w zakupoholizm... materiałów ! :D\nNa chwilę obecną szycie jest dla mnie wielką pasja. Choć czasu nie mam już tyle co wcześniej, to nadal szyje jak tylko moge. Córka coraz bardziej to docenia i sama wręcz mówi co chce, żeby jej uszyć, a jej radość na widok nowej sukienki czy bluzeczki jest największa motywacją by dalej to robić :) zresztą podobnie jest z radością innych kiedy uszyje coś na prezent :) teraz nawet zdarza mi się już uszyć coś dla siebie co daje ogromny komfort, bo moge dopasować bluzkę czy sukienkę do własnych potrzeb :) wiem już, że warto było ćwiczyć i się nie poddawać. W dalszym ciągu zresztą się uczę i próbuję czasem szyć coś nowego. Podejmuję się wyzwań bo efekt końcowy zawsze wynagradza wszelkie nerwy związane z niepowodzeniami ;)


Czym się różnią i kiedy używać słów amount, number i quantity? - Lingvika - sposoby na języki obce\nCzym się różnią i kiedy…\nJako nauczyciel często widzę błędy w użyciu słów amount, number i quantity w różnego rodzaju prezentacjach, raportach czy formalnych wypowiedziach pisemnych moich uczniów. Zrozumienie i zapamiętanie różnicy w ich stosowaniu nie jest trudne. Jeśli masz wątpliwości kiedy użyć danego słowa lub zdarzyło ci się błędnie ich użyć, to pewnie wcześniej nikt ci tego nie wyjaśnił. Nadróbmy więc zaległości.\nDlaczego słówka amount, number i quantity się mylą?\nJedno ze znaczeń wszystkich tych słów to ilość, wielkość lub liczba. Wszystkie trzy pojawiają się gdy mowa na przykład o wielkości produkcji, sprzedaży, ilościach składników potrzebnych do czegoś, ale też sumach pieniędzy czy wielkości płaconego podatku. Prawidłowe użycie tych słów zależy od kontekstu oraz rodzaju wyrazów z jakimi się łączą. Podobnie jak po polsku, liczba, ilość i wielkość mogą oznaczać niemal to samo, ale nie powiemy „liczba podatku do zapłacenia” czy „wzrosła wielkość ofiar wypadku”.\nKiedy używać słowa amount w znaczeniu ilość, liczba?\nSłowa amount używa się w większości z niepoliczalnymi rzeczownikami. Dlatego stosujemy je na określenie ilości jakichś substancji, minerałów, żywności ogółem (food) ale też uczuć, wiedzy, czasu (time), pieniędzy (money) itd. Na przykład:\nThis project will require a considerable amount of time and money. – Projekt będzie wymagał znacznej ilości czasu i pieniędzy.\nThink about the amount of food wasted in the world every day. – Pomyśl o ilości jedzenia marnowanego codziennie na świecie.\nThe Prime Minister feels huge amount of sympathy for terror victims. – Premier czuje wielkie współczucie dla ofiar terroru.\nMożna też użyć słowo amount z rzeczownikami policzalnymi występującymi w dużej ilości, czyli o pewnej masie towarów tak, jak w przykładzie poniżej:\nWe still have a large amount of apples in our storage house. – Nadal mamy ogromną ilość jabłek w magazynie.\nWarto wspomnieć, że słówko amount oznacza również kwotę, sumę. Stąd też wyrażenia „the amount of tax”, „the amount of money” w zależności od kontekstu mogą oznaczać ogólnie wielkość podatku czy pieniędzy lub konkretną kwotę.\nKiedy używać słówka number w znaczeniu ilość, liczba?\nWiadomo, że słowo number oznacza liczbę, w sensie cyfry, numeru. Podobnie, jak w języku polskim, number czyli liczba może oznaczać również ilość i używa się tego wyrazu najczęściej z rzeczownikami policzalnymi. Spójrz na przykłady:\nHe made a large number of mistakes. – Popełnił dużą liczbę błędów.\nThey have to employ a sufficient number of qualified people. – Muszą zatrudnić wystarczającą ilość wykwalifikowanych osób.\nThe number of tourists visiting the country dropped significantly during the Covid-19 pandemic. – Liczba turystów odwiedzających ten kraj spadła znacząco w czasie pandemii Covid-19.\nSamo wyrażenie a number of (people/times etc.) oznacza kilka\nKiedy używać słówka quantity w znaczeniu ilość?\nWyraz quantity określający ilość czegoś często pojawia się w opisach lub instrukcjach w odniesieniu do jakichś substancji czy produktów na przykład:\nUse the correct quantity of water – użyj odpowiedniej ilości wody\nCzęsto wyraz ten pojawia się w formalnych kontekstach mówiących o wielkości produkcji, ilości produktów, dostaw itp.\nThese models are manufactured only in small quantities. – Te modele są produkowane tylko w małych ilościach.\nIs it possible to increase the quantity of goods on an order that is already placed? – Czy można zwiększyć ilość towarów w już złożonym zamówieniu?\nquantity and quality – ilość i jakość\nCo robić, żeby to się nie myliło?\nNie wiem, jak u ciebie z zapamiętywaniem różnych regułek i teorii, ale jeśli o mnie chodzi, to część takich informacji po pewnym czasie mi ulatuje. Dla mnie najlepszym sposobem na wyeliminowanie błędów jest jak najczęstszy kontakt z językiem, a tym samym z wieloma różnorodnymi przykładami użycia. Często wypisuję sobie różne przykłady i wracam do nich aż do momentu, kiedy staną się częścią mojego repertuaru. Moim zdaniem to najprostsza, najefektywniejsza i najprzyjemniejsza forma nauki.\nA jak jest u ciebie? Podziel się w komentarzu.\nKategoria: doskonalenie angielskiegoPrzez Katarzyna Lwowska 29 maja 2022 Zostaw komentarz\nTagi: nauka słówekposzerzanie słownictwasłówka


Konferencja „NIE UFAJ AD HOC” - Aktualności - KMP Białystok\nKonferencja „NIE UFAJ AD HOC”\nCo należy wiedzieć o handlu ludźmi, jakie sytuacje powinny wzbudzić podejrzenia, a co najważniejsze spowodować dokładne sprawdzenie przedstawianej nam oferty pracy czy nauki - odpowiedzi na te i inne pytania białostocka młodzież uzyskała podczas dzisiejszej konferencji organizowanej pod nazwą NIE UFAJ AD HOC. Pomysłodawcą i realizatorem tej profilaktycznej inicjatywy byli funkcjonariusze z Komendy Miejskiej Policji w Białymstoku oraz urzędnicy białostockiego magistratu.\nDzisiaj w białostockim Kinie Forum odbyła się konferencja pod hasłem NIE UFAJ AD HOC. Spotkanie z grupą około 300 młodych ludzi - uczniów szkół średnich rozpoczął gospodarz przedsięwzięcia Komendant Miejski Policji w Białymstoku oraz przedstawiciel białostockiego urzędu miejskiego. Jednak najciekawszym i najbardziej oczekiwanym punktem programu było wystąpienie przedstawiciela fundacji „La Strada” oraz projekcja filmu produkcji polsko-luksemburskiej opowiadającego historię dziewczyny, która stała się ofiarą handlu ludźmi.\nMłodzi ludzie podjęcie pracy za granicą traktują bardzo często jako swego rodzaju „dłuższą wycieczkę krajoznawczą, podczas której można poprawić swój domowy budżet”. Wszyscy jednak, którzy decydują się na wyjazd zarobkowy poza granice kraju muszą zdawać sobie sprawę, ze jest to zawsze poważny krok wymagający przemyślenia i odpowiedniego przygotowania. Decyzja o wyjeździe podjęta z dnia na dzień nie jest dobrym rozwiązaniem. Narażamy się nie tylko na to, że praca za granicą nie spełni naszych oczekiwań ale przede wszystkim, że możemy stać się ofiarą handlu ludźmi. Dlatego jeżeli nosimy się z zamiarem wyjazdu z kraju powinniśmy podjąć kroki, które zminimalizują ryzyko związane z niebezpieczeństwami, jakie niesie za sobą praca poza granicami.\n· sprawdź czy osoba lub firma proponująca Ci pracę działa legalnie, czy jest zarejestrowana w Krajowym Rejestrze Agencji Zatrudnienia, posiada odpowiedni certyfikat – od 01 listopada 2005 wydawany przez Urząd Marszałkowski Województwa,\n· jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości, przed wyjazdem skontaktuj się z organizacją zajmującą się zwalczaniem handlu ludźmi (np.: La Strada ).\n· skontaktuj się z uczelnią lub szkołą, o przyjęcie do której się ubiegasz i sprawdź czy dany kurs jest rzeczywiście oferowany,\n· jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości, przed wyjazdem skontaktuj się z organizacją zajmującą się zwalczaniem handlu ludźmi (np.: LaStrada).\n· uzyskaj informację z oficjalnego źródła (np.: ambasady kraju do którego się udajesz) jakich dokumentów potrzebujesz aby tam żyć, mieszkać i pracować czy uczuć się,\n· skseruj wszystkie dokumenty jakie zabierasz ze sobą np.: paszport, dokumenty podróżne, umowę o pracę itp. i zostaw zaufanej osobie w kraju,\n· ustal częstotliwość kontaktów telefonicznych z osobami bliskimi np.: raz w tygodniu. Ustal hasło, którym się posłużysz w przypadku ewentualnych kłopotów i niemożności powiedzenia tego wprost.\n· masz prawo do obrony swoich praw,\n· zostałeś zatrzymany lub aresztowany – zadba abyś był nie gorzej traktowany niż obywatel kraju, w którym przebywasz, powiadomi Twoją rodzinę o aresztowaniu,\n· potrzebujesz skontaktować się z organizacjami bezpłatnie oferującymi pomoc i wsparcie ofiarom handlu, wymuszonej prostytucji; adresy niektórych z nich uzyskasz od polskiego konsula w kraju, w którym przebywasz\n· gdy utraciłeś pieniądze konsul może: pośredniczyć w skontaktowaniu Cię z rodziną lub przyjaciółmi w Polsce, w uzasadnionych przypadkach udzielić pomocy finansowej w wysokości umożliwiającej powrót do kraju o ile potrzebujący zobowiąże się do jej zwrotu.


Tatiana Bursiewicz - Książki | Dobreksiazki.pl\nWodehouse Pelham Grenville Frank Ilya Tatiana Bursiewicz Sokołova Anna\nAngielski Przy Okazji! Pełny Angielski Tekst. 100% Tłumaczenia! Ucz się angielskiego czytając ciekawe książki, przygotowane według Metody Edukacyjnego Czytania Ilyi Franka --------------------------- Jedna z powieści o Jeevesie and Bertie. Głównymi bohaterami są młody arystokrata Bertie Wooster oraz jego niezawodny służący Jeeves. Wyidealizowana wizja świata sfer arystokratycznych lat międzywojennych w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych. Akcja koncentruje się na humorystycznych przygodach dwóch głównych postaci. Wooster jest zmuszony gościć dość nietypowego gościa, za którego odpowiada przed jego mamusią pani Malvern. Gość wplątuje się w kłopoty, które najlepiej, żeby nie wyszły na jaw. Ostatecznie sytuacja zostaje uratowana dzięki subtelnym planom Jeevesa (często realizowanym za plecami pryncypała. Nazwisko Jeevesa, idealnego służącego, stało się w języku angielskim wręcz synonimem pomocnika zdolnego zaradzić każdemu problemowi. --------------------------- Opis serii: Książki z serii Metoda Edukacyjnego Czytania Ilyi Franka służą do nauki języka angielskiego przy okazji czytania ciekawych książek w języku oryginalnym z wplecionym dosłownym polskim tłumaczeniem. Metoda polega na specjalnej adaptacji treści w taki sposób że cała zawartość książki jest podzielona na akapity. Najpierw czytamy akapit, z wplecionym polskim tłumaczeniem i niektórymi gramatycznymi i fonetycznymi wyjaśnieniami. Następnie ten sam akapit czytamy już bez tłumaczenia, w oryginalnym języku, czyli „płyniemy bez asekuracji”. Właśnie wtedy nasz mózg przyzwyczaja się do rozumienia języka obcego. Całość jest na tyle spójna, że odbiorca ma poczucie czytania książki w oryginale i przyswaja język, znajdując się w naturalnym stanie rozluźnienia i zaciekawienia treścią. U podstaw Metody leżą między innymi założenia Sugestopedii dr. G Łozanowa, a także prace Jego następców i samodzielnych lingwistów, A.Leontieva, G. Kitajgorodskiej. Seria zawiera dzieła klasyków literatury brytyjskiej i amerykańskiej i w ten sposób przybliża czytelnikowi specyfikę anglojęzycznej kultury. Język oryginału nie jest w żaden sposób uproszczony ani skrócony.\nFrancis Scott Fitzgerald Frank Ilya Tatiana Bursiewicz Przybycień Michalina\n32,90 zł 21,70 zł\nOpis książki/treści: Jedno z najpopularniejszych opowiadań F.S. Fitzgeralda. „Życie byłoby nieskończenie szczęśliwsze, gdybyśmy mogli rozpocząć je w wieku lat osiemdziesięciu i stopniowo zbliżać się do osiemnastu”. To zdanie Marka Twaina zainspirowało Francisa Scotta Fitzgeralda do napisania tego utworu. Wielokrotnie ekranizowana opowieść o losie człowieka, który rozpoczął swoje życie w wieku starca. Opis serii: Książki z serii Metoda Edukacyjnego Czytania Ilyi Franka służą do nauki języka angielskiego przy okazji czytania ciekawych książek w języku oryginalnym z wplecionym dosłownym polskim tłumaczeniem. Metoda polega na specjalnej adaptacji treści w taki sposób że cała zawartość książki jest podzielona na akapity. Najpierw czytamy akapit, z wplecionym polskim tłumaczeniem i niektórymi gramatycznymi i fonetycznymi wyjaśnieniami. Następnie ten sam akapit czytamy już bez tłumaczenia, w oryginalnym języku, czyli "płyniemy bez asekuracji". Właśnie wtedy nasz mózg przyzwyczaja się do rozumienia języka obcego. Całość jest na tyle spójna, że odbiorca ma poczucie czytania książki w oryginale i przyswaja język, znajdując się w naturalnym stanie rozluźnienia i zaciekawienia treścią. U podstaw Metody leżą między innymi założenia Sugestopedii dr. G Łozanowa, a także prace Jego następców i samodzielnych lingwistów, A.Leontieva, G. Kitajgorodskiej. Seria zawiera dzieła klasyków literatury brytyjskiej i amerykańskiej i w ten sposób przybliża czytelnikowi specyfikę anglojęzycznej kultury. Język oryginału nie jest w żaden sposób uproszczony ani skrócony.


Chce się żyć! | ZHP Hufiec Podhalański im. Kurierów Tatrzańskich\nPodczas swej służby w nowotarskiej „Chatce” zetknąłem się z wieloma osobami niepełnosprawnymi lub/i upośledzonymi umysłowo. To niezwykłe, bo każdy z nich jest inny. Ale nie „inny” jako ktoś spoza społeczności. „Inny” jako ktoś wyjątkowy. I tak na przykład jeden z chłopaków z Ośrodka pamięta wszystkie najbliższe mecze reprezentacji Polski w piłce nożnej wraz z ich datami i miejscami rozgrywania spotkania. Drugi ma „fioła” na punkcie śmieci i pragnie zostać śmieciarzem, do czego przygotowuje się, mają w domu za obowiązek wynoszenie śmieci. Zaś jedna z dziewczyn podkochuje się (lub mocno przyjaźni – nie wiem, nie pytałem, ale coś tam między nimi jest :P) w chłopaku z innej grupy, którego bardzo często zabiera na zajęcia do swojej grupy.\nNie wszyscy tam myślą tak jak my, ludzie zdrowi, choć czasem nie dużo różnią się od nas wyglądem. Mimo to na swój sposób snują różne pomysły i układają plany. Są jednak i tacy, po których z zewnątrz widać niepełnosprawność, lecz wewnątrz ich umysł pracuje tak samo jak nasz. Tak samo myślą, tak samą marzą, tak samo „główkują”…\nPo raz kolejny uświadomiłem to sobie po obejrzeniu filmu „Chce się żyć”. Prezentuje on historię niepełnosprawnego chłopaka – Mateusza, który był uznawany za roślinę i traktowany jak roślina przez długie swojego lata życia. Aż do momentu, gdy trafił na dobrych i mądrych ludzi, którzy dostrzegli, że ten chce im coś przekazać. Że chce się przed nimi otworzyć i po prostu z nimi porozmawiać. I rozmawiał. Tak jak ja rozmawiam z kolegami z klasy czy druhami z mojej drużyny. Podobne tematy, tak samo zabawne żarty, czy nawet naturalne młodzieńcze pytania i wątpliwości. Inny jedynie przekaz. Bo za pomocą mowy ciała – mruganiem, czy wskazywaniem ręką.\nDzięki temu przypomniałem sobie moją służbę przy dzieciach niepełnosprawnych z „Chatki”. Wspaniałych dzieciach, od których wiele się nauczyłem. Nauczyłem się cierpliwości, pokory i radości życia. I… wiele jeszcze bym mógł wymieniać, lecz ważniejsze jest to, jakie wnioski wysnułem dziś z moich refleksji.\n… w pewnej scenie wspomnianego filmu ksiądz przebywający w Ośrodku dla upośledzonych umysłowo błogosławi Mateusza, mówiąc „Bóg Cię kocha”, po czym główny bohater odpowiada w myślach: „To dobrze. Strach pomyśleć, co by było, gdyby mnie nienawidził”. To właśnie ten moment w filmie dał mi najwięcej do myślenia… Zwróciłem zaraz potem swe oczy do Boga i pomyślałem: „Jak przykre jest to, że nie zawsze doceniam to, co mam i to, kim jestem. Że trudzę myśli jakimiś błahostkami i nie dostrzegam wspaniałych, acz prostych rzeczy, takich jak to, że jestem zdrowy, czy to, że mam rodzinę. Dziękuję Ci Boże” – powiedziałem.\nI postanowiłem podzielić się tym świadectwem z innymi. Bo myślę, że warto. Warto służyć. Ktoś kiedyś pięknie to wymyślił – „Harcerz jest pożyteczny i niesie chętną pomoc bliźnim”. Słowa faktycznie wspaniałe, choć przesłanie takie proste. Bo bliźnich jest masa, a pomoc zawsze potrzebna. Czasem nawet nie zdajemy sobie sprawy, że pomagamy. A przez pomoc ofiarowaną drugiej osobie tylko zyskujemy. I pomagamy samemu sobie. Służmy więc i radujmy się służbą, bo to wspaniałe narzędzie, przez które działa Bóg, Dobro, Prawda, Piękno – w zależności od tego czy jesteś osobą wierzącą, czy nie – wybierz to, które Tobie odpowiada i ciesz się życiem, miłując swych braci i siostry!\nJakub Udziela HO\nKochaj i czyń, co chcesz! – św. Augustyn\nSwymi artykułami o służbie – wolontariacie odbytym w Ośrodku Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym „Chatka” w Nowym Targu chcę przybliżyć druhnom, druhom i nie tylko czym był i jest dla mnie zdobyty Znak Służby Dziecku, jednocześnie zachęcając wszystkich do realizacji podobnych projektów!\nOstatnie moje artykuły na ten temat:\n–„Szczęście pomnaża się, kiedy się je dzieli”\n« „Szczęście pomnaża się, kiedy się je dzieli”\nRozkazy Komendanta Hufca »\nOne thought on “Chce się żyć!”\nPosted on Lipiec 18, 2015 at 8:09 pm\nPiękne świadectwo, Druhu! Dziękuję za Twoją obecność wśród naszych dzieciaków 🙂


profetyka słuchu: Truffaut, krótkie holenderskie (wpatrywanie cz. 4)\nTruffaut, krótkie holenderskie (wpatrywanie cz. 4)\nLa femme d'a côté (1981) reż. François Truffaut\nPo takich dziełach jak Les quatre cents coups (1959), Jules et Jim (1962) nabrałem do Truffaut zaufania i postanowiłem wykorzystywać każdą okazję by zapoznawać się z jego filmami. Tirez sur le pianiste (1960) ustawiłbym tylko nieco niżej niż wymienione, Domicile conjugal (1970) pamiętam głównie dlatego, że było zabawne.\nJednak to, jak bardzo cenię jego filmy (zwłaszcza te najpierw obejrzane), sprawia, że u mnie ma wysoko podniesioną poprzeczkę. No i niestety La femme d'a côté to niezbyt udany skok.\nNie nazwałbym tego obrazu złym, jeśli chodzi o wymienialne wady, to jest ich mniej niż zalet, chociaż może te drugie nie są aż tak silne? Przede wszystkim muzyka, reżyser postanowił, że doprawi emocje obecne w fabule komentarzem muzycznym. I to tym najbardziej wyświechtanego sortu (smyczkowe drżenia, zagłębienia), może miał wątpliwości, że scenariusz (którego był współautorem) i gra aktorów nie będą w stanie poruszyć widza i czuł potrzebę dopowiedzenia, że tak, teraz powinno być smutno...Nie jest tego wiele, ale za to w takich momentach, że dla mnie to trochę skopało film.\nCo jeszcze? Ta część, kiedy Mathilde trafia do szpitala wydaje się dołożona na siłę, nie jest pogłębiona, ani też nie sprawia wrażenia, że miałaby być (nie mówiąc o odkrywczości).\nWcześniej odstaje też ta scena rodem z komedii, gdy dzwonią do siebie nawzajem i mają zajęty sygnał. Nawet nie bawi, denerwuje, bo chyba miała sugerować coś głębszego niż służyć rozrywce widza.\nSztucznie i patetycznie wypada gdy Mathilde pyta Thomasa "to ty wiesz, co to są zmartwienia".\nTeż to jak słyszy (przypadkiem - pozornie) w toalecie anegdotkę o romansie z sąsiadką - kurcze, po co to? Taki oczywisty chwyt.\nAle jest też kilka udanych pomysłów: po tym jak doszło do zdrady, rogacza obserwujemy w pracy, tzn na wieży kontroli lotów.\nNa początku Bernard z żoną narzekają, że teraz jak mają sąsiadów, to będą musieli się pilnować, jakby trochę znikąd Bernard mówi, że koniec z seksem w ogrodzie. Trochę później para słyszy koty, on mówi, że walczą, ona, że "kochają się jak szalone". Te dwa dialogi subtelnie, ale też znienacka, wprowadzają ważny wątek, który potem przez dłuższy czas będzie unosił fabułę. Nawet nie tyle wprowadzają, co wrzucają do świadomości widza te pojęcia i one się tam unoszą, aż nie będą miały na czym się osadzić.\nW ogóle fajnym chwytem jest też rama w postaci narratorki, tak że wiemy od początku, że ta historia się już skończyła (a jeśli widzimy dokładnie, to domyślamy się jak; to w seansie telewizyjnym było nie do dojrzenia). Ona przechodzi do opowiadania po kwestii, że zna tu wszystkich, co jest jakby wystarczającym powodem, żeby nam przedstawić wypadki. (Jak się lepiej nad tym zastanowić, to jej status nie jest tak oczywisty, bo w tej historii są rzeczy, których przecież nie mogła wiedzieć.) Ona nie tylko prezentuje tą historię, ale też jest punktem odniesienia, bo przeżywa przechodzi przez analogiczne wypadki i radzi sobie z nimi zupełnie inaczej. (A może ona to wszystko wymyśliła, żeby się usprawiedliwić?)\nSprawia mi nieco kłopotu, jak miłość jest przedstawiona w tym filmie, a bardziej nawet reakcje, gdy romans się wyda. Zwłaszcza żona Bernarda jest bardzo wyrozumiała, jakby miłość była jakąś chorobą, która dotknęła go i Mathilde, na którą nie ma rady, nie można z nią walczyć. To znaczy, zmierzam do tego, jakby była poza nimi, nie miała z nimi wiele wspólnego, zdarzyła się im. To i wzmianka grobu na koniec każą myśleć o Tristanie i Izoldzie.\nSą też mocne podobieństwa z Ma nuit chez Maud Rohmera, oprócz ogólnie tematyki, dwie kwestie prawie skopiowane z tamtego filmu. O tym, że mężczyzna od razu wiedział, że ona to ta i "nie będziemy o tym więcej rozmawiać". Chyba świadomie?\nJedna rzecz, która łączy to z L'Diable probablemant, to właśnie koniec na początku, to, że jest on jakby z innego porządku, oderwany, tutaj trochę jak reportaż tv (no i ujawnia finał fabuły).\nTak się zastanawiam, może te różne rzeczy (zatrzaśnięcie samochodu, rozmowa o filmie, praca Bernarda, zresztą ta sama, co w Domicile...) są tam powrzucane celowo, taka zabawa starego mistrza (a jeszcze coś odległego może: miejscem akcji jest Grenoble, gdzie w latach 70. eksperymentował Godard). No bo też używanie wyciemnień trochę razi, a już tego, czego nie znam polskiej nazwy (się uczę dopiero), a po angielsku to iris out, to jest zupełnie z innego końca kosmosu (mi się kojarzyło z kreskówką).\nA może to jakieś urozmaicające pomysły montażystki Martine Barraque, z którą to kolejna współpraca (a ma na koncie też La Société du spectacle reżyserowane przez Deborda). Natomiast pierwszy (i jedyny) raz Truffaut pracował z Williamem Lubtchansky'm, który odpowiadał za zdjęcia i szczerze mówiąc nie pamiętam, żeby mnie coś z tego poletka poruszyło (też wada chyba).\n(A jeszcze: seans telewizyjny to TVP Kultura, gdzie tłumacz, albo lektor? postanowili sobie odpuścić kilka kwestii, drobiazg - ale denerwujący)\nHolenderskie krótkie metraże\nZamek niewiele robi, żeby zachęcić widzów (opisów na ich stronie nie uświadczysz) tak więc nic dziwnego, że w Sali Audiowizualnej pojawiło się z 6 osób, mimo że pokaz był za darmo. Filmy oglądaliśmy na telewizorze panoramicznym, który czasem przebijał czerwoną wysypką.\nNajlepsze były dwa filmy: zaskakujący Weg (jeśli przyjmiemy, że słaba momentami jakość obrazu to celowo albo też wina telewizora), którego trailer tutaj.\nDrugim Asef - sorry, który polecam obejrzeć tu.\nJeszcze można wyróżnić dowcipny Metalosis Maligna do obejrzenia tu (ale animacje komputer cieniutkie), a także Absolutely Afro Dorothee van den Berghe. Film na poziomie, sympatyczny, radosny i w ogóle, reżyserka jakby specjalizowała się w temacie dziewczęcego dojrzewania i wchodzenia w dorosłość (jej drugi pełen metraż, który w przyszłym roku, może być ciekawy).\nByły też filmy artystów: hipnotyzujący, ascetyczny (ale dlaczego taki koniec?) Arianne Olthaar oraz żart Erwina Olafa w charakterystycznym dla niego stylu, który w filmie akurat tak sobie zadziałał.\nNo, This Lüscher też okej.\nW następna odsłona: abstrakcja. Poniedziałek, 19:30, CK Zamek - Sala Audiowizualna, wstęp wolny.\ntagi: filmy, francja, francois truffaut, holandia\nnapisał piotr tkacz o 17:26


Procesom już dziękujemy - Wiadomości i informacje z kraju - wydarzenia, komentarze dziennik.pl\nProcesom już dziękujemy\n15.08.2009, 16:31 | Aktualizacja: 07.06.2010, 19:50\nProcesom już dziękujemy / Inne\nAgnieszka Fiedorowicz, "Przekrój"\nRodzice 11-letniej Australijki, skarżący sieć KFC o zarażenie ich córki salmonellą, czy małżeństwo procesujące się z McDonald's o publikację w sieci ich prywatnych zdjęć, to kolejne odsłony wojny, która codziennie rozgrywa się między wielkimi koncernami a ich niezadowolonymi klientami. Bitwy, choć głośno o nich w mediach, coraz rzadziej kończą się jednak w sądzie.\nZ najnowszego raportu Law School z Uniwersytetu Stanford wynika, że tylko w pierwszym półroczu 2009 r. liczba pozwów zbiorowych w Ameryce spadła o 20 proc. w porównaniu z rokiem 2008. W najbardziej narażonej na procesy branży medycznej liczba odszkodowań przekraczających milion dolarów obniżyła się o ponad połowę. Czym to tłumaczyć? Poszkodowani przez duże firmy wolą "zemścić się" na nich w internecie, spada też społeczne przyzwolenie na takie procesy.\nTa "kawa" była zdecydowanie za gorąca\nJak większość wojen także ta - Tiny i Philipa Shermanów z restauracją McDonald’s - zaczęła się niewinnie. 5 lipca 2008 r. Philip wyskoczył na hamburgera, nieopatrznie zostawił na stoliku telefon komórkowy, a w nim roznegliżowane zdjęcia żony. Obsługa zamiast schować i wyłączyć telefon, beztrosko pobuszowała w pamięci aparatu, a znalezione fotki wrzuciła do sieci. Pracownicy postanowili zareklamować przy okazji swe miejsce pracy, więc obok telefonu i adresu Tiny pojawiło się logo restauracji oraz rekomendacja: "laska - gorąca jak kawa z McDonald’s". Kolejne tygodnie były dla Shermanów koszmarem. Setki telefonów, mejli, a nawet osobistych wizyt mężczyzn nagabujących panią Sherman zmusiło małżeństwo do przeprowadzki. Miesiąc później zaskarżyli koncern, domagając się 3 mln dol. odszkodowania. Suma nie byłaby pewnie tak zawrotna, a para nie tak skłonna do sądowej konfrontacji, gdyby 16 lat wcześniej inna, tym razem prawdziwa kawa z McDonald’s, nie okazała się za gorąca.\n27 lutego 1992 r. Stella Liebeck, 79-letnia mieszkanka Albuquerque w stanie Nowy Meksyk, gorącą kawą z McDonald’s oblała sobie uda i pośladki. Stwierdzono poparzenie trzeciego stopnia. Dwa lata później nie było po nich śladu, za to wartość sprzedanego przez koncern napoju wzrosła z 49 centów do 2,86 mln dol. Tyle sąd przyznał kobiecie w procesie, jaki wytoczyła sieci. "Liebeck stała się symbolem kuriozalnych pozwów, wytaczanych każdemu przez każdego" - pisze Randy Cassingham w książce "Prawdziwe nagrody Stelli". Przyznawane od 2002 r. nagrody dla najbardziej kuriozalnego pozwu powędrowały w ciągu siedmiu lat m.in. do kobiety skarżącej centrum handlowe, w którym została zaatakowana przez wiewiórkę (centrum nie ostrzegało klientów "przed możliwymi atakami dzikich zwierząt") i sędziego z Waszyngtonu, który pozwał na kwotę 65 mln dol. pralnię za "zgubienie pary jego ulubionych spodni".\nWyżyj się na sieć w sieci\n"Nasze społeczeństwo straciło zdrowy rozsądek i umiar. System, który miał umożliwiać każdemu obywatelowi dążenie do sprawiedliwości niezależnie od krzywdy, jaka go spotkała, przekształcił się w taki, w którym każdy chce tylko wyrwać coś dla siebie, nie dbając, że może zaszkodzić innym. Owszem, niektóre pozwy prowadzą do wycofania z rynku szkodliwych leków czy poprawy obsługi klientów. Ale większość generuje tylko wielkie społeczne straty" - tłumaczy DZIENNIKOWI Philip K. Howard, wzięty nowojorski prawnik, który od lat walczy z bezsensami amerykańskiego systemu prawnego. Z raportów Towers Perrin, firmy zajmującej się ryzykiem w biznesie, wynika, że roczne koszty związane z procesami w USA sięgają obecnie prawie 300 miliardów dolarów. "Każdy obywatel dokłada do tego "interesu" prawie tysiąc dolarów w swoich podatkach. Część kosztów firmy odbiją sobie, podnosząc ceny towarów. Za zbyt gorącą kawę i zatrutego salmonellą kurczaka zapłaci każdy z nas" - argumentuje prawnik.\nRównież w Polsce przygotowywana jest ustawa o możliwości pozwów zbiorowych. Ale widmo sądowych kolejek, kryzysu, bankrutujących firm i przepadających miejsc pracy daje więcej argumentów przedstawicielom biznesu niż ewentualnym poszkodowanym. "Zwłaszcza w czasach kryzysu i wyjątkowej niestabilności firm każdy taki proces może doprowadzić biznesy, zwłaszcza te mniejsze, do ruiny" - tłumaczy Adam Ambrozik, ekspert z Konfederacji Pracodawców Polskich.\n"Zamiast panicznie bać się pozwów, koncerny powinny im przeciwdziałać" - uważa mecenas Roman Nowosielski. "Wiele wojen można zakończyć, nim dojdzie do sądowej rozgrywki, trzeba tylko umieć w porę zlokalizować rodzący się konflikt" - dodaje. A ten coraz częściej zaczyna się w internecie. O problemach z firmami internauci nie tylko piszą na Twitterze czy Facebooku. Furorę robią specjalne fora, takie jak www.nabiciwmbank.pl, grupujące niezadowolonych kredytobiorców.\n"Trudno się temu dziwić. Sieć ze względu na swą dostępność i niewielkie koszty pozwala, by twoją opinię o kiepskiej linii lotniczej czy restauracji poznało nie kilku przyjaciół, ale stu znajomych na Facebooku" - uważa dr Krzysztof Krejtz, psycholog Internetu ze Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej. Jeszcze do niedawna fora traktowano tylko jako miejsce do wylewania żalów. Teraz coraz częściej są wykorzystywane jako narzędzie walki z firmami. "Fora są jak obóz. Tu gromadzi się wojsko, przygotowuje się strategię ataku, by przejść do ofensywy w realu" - opisuje psycholog. Klienci mBanku także zaczęli od zbierania sił na forum, potem zaczęli o swych problemach informować media, a ostatnio w największych polskich miastach pojawiły się ich ruchome billboardy piętnujące bank.\n51 tysięcy zniszczonych gitar\nKorporacje przekonały się, że takich działań nie należy ignorować. Bo choć klient złości się wirtualnie, może to przynieść realne szkody. Świadczy o tym przykład amerykańskich linii lotniczych United Airlines, której personel tej wiosny na lotnisku w Chicago rzucał bagażem pasażerów lecących z Halifaksu do Nebraski. Pech chciał, że jednym z poszkodowanych był kanadyjski muzyk Dave Carroll, któremu obsługa zniszczyła ulubioną gitarę. Gdy kolejne skargi nie przyniosły rezultatu, zagroził, że odegra się w internecie. I groźbę spełnił wręcz śpiewająco, o czym można się przekonać, oglądając jego teledysk umieszczony na portalu YouTube.com. "United, popsuliście moją gitarę! Rozmawiałem z trzema pracownikami, ale nikt się nie zainteresował" - żali się w piosence "United psuje gitary". Po nagłośnieniu przeboju przez CNN w przeciągu kilku dni liczba wejść na YouTube.com skoczyła do ponad trzech milionów, a akcje linii lotniczej spadły o 10 procent. Ta sprawa kosztowała linie nie równowartość jednego instrumentu, ale 51 tysięcy gitar, bo straty w wyniku spadku cen akcji wyniosły ponad 180 mln dol.\n"United Breaks Guitars" to nie pierwszy film szydzący z żałosnego standardu obsługi. W filmie "List do Billa Watkinsa z Angel Airlines" obejrzeć można parodię lotu, podczas którego pasażerowie przywiązani do swych foteli błagają o szklankę wody stewardesy przebrane za więzienne strażniczki. Konsument ze stanu Luizjana ośmieszył z kolei miejscowy serwis Toyoty. Filmy z zainstalowanej w aucie minikamery pokazują, jak mechanicy dokonujący przeglądu zajmują się przeszukiwaniem schowków w aucie i oglądaniem pornosów na komputerze diagnostycznym.\nKorporacje zwykle widzą w internetowych skargach źródło potencjalnych pozwów. "A tak naprawdę większości skrzywdzonych klientów wcale nie chodzi o pieniądze. Chcą po prostu zawstydzić daną firmę" - przekonuje Jeff Chester z amerykańskiej organizacji Center for Digital Democracy.\nPotwierdzają to badania profesora Jacques’a Horovitza z Institute for Management Development w Lozannie, które dowodzą, że większość niezadowolonych klientów nie zamierza wnieść pozwu do sądu. Tylko tzw. negocjatorzy żądają zwykle rekompensaty za poniesioną stratę. Klientom "kontrolerom jakości" wystarczy, że wskażą, co jest źle robione, tak by można było poprawić daną usługę, klientom "ofiarom" chodzi o to, by okazać im współczucie i przeprosić.\nRolą marketingowców jest odpowiednio wczesne wyłapanie dwóch pierwszych grup i rozwiązanie ich problemów, nim skończą się one w sądzie. Wiele amerykańskich firm monitoruje wpisy, jakie na ich temat pojawiają się na Twitterze i Facebooku. A wyśmiane przez muzyka United Airlines chcą wykorzystywać jego teledysk w celach szkolenia pracowników.\nPrześpij się w hotelu obok dzieł sztuki przeczytaj »


W dniach 18 - 20 maja 2007 roku w ośrodku szkoleniowo-wypoczynkowym w Grzymku pod Warszawą odbyło się dziewiąte już Labowisko. Spotkanie zostało zorganizowane przez członków Stowarzyszenia Klub Labradora. Miłośnicy tej wspaniałej rasy, jak zawsze, przyjechali ze wszystkich stron Polski.\nW tej wiosennej edycji Labowiska wzięło udział prawie 60 uczestników i 30 psów (oczywiście labradory we wszystkich trzech kolorach znacząco dominowały, ale był też bliski kuzyn golden retriever i dalsza rodzina: sznaucery oraz dogue de Bordeaux). Rozpiętość wiekowa uczestników była imponująca. Widać, że nasi najmłodsi labomaniacy rosną w siłę i z każdym Labowiskiem jest ich coraz więcej. Pierwszego dnia spotkania, w piątek wieczorem, wszyscy wesoło integrowali się przy grillu na tyłach ośrodka.\nDrugiego dnia, w sobotę, obejrzeliśmy imponujący i bardzo efektowny pokaz psiej zwinności - pokaz agility w wykonaniu psa z klubu sportowego Baritus. Następnie pan Kamil Kędziorek cierpliwie uczył nasze labradory pokonywania parcouru. Wszystko odbywało się w atmosferze wspaniałej zabawy, zarówno właścicieli, jak i samych psów. Na zakończenie tor agility przejęli najmłodsi uczestnicy spotkania, pokonując tunele i slalomy, a później pomagając przy demontażu.\nPo południu członkowie i kandydaci SKL spotkali się na zebraniu w celu wspólnego omówienia spraw związanych z działalnością Stowarzyszenia. Dyskusje były żywe i, miejmy nadzieję, owocne. Ten intensywny dzień skończyliśmy na długich rozmowach przy ognisku.\nW niedzielę po śniadaniu odbył się II labowiskowy Konkurs Aporterów. W sumie wzięło w nim udział 17 psów. Oceniany był aport z otwartej wody (wytrzymywanie i spokój na stanowisku, obserwacja, łatwość odnalezienia aportu, powrót możliwie najkrótszą drogą, poprawne oddanie aportu do ręki przewodnika), kilka punktów można było również dostać za współpracę psa z przewodnikiem. Jednak głównym celem konkursu była doskonała zabawa uczestników oraz propagowanie wszelkich form aktywnego spędzania czasu z psem, i cel ten został osiągnięty. Konkurs sędziował Grzegorz Duda, zwycięzca I Konkursu Aporterów, osoba zajmująca się na co dzień szkoleniem psów do roli asystenta osób niepełnosprawnych. Sędziowanie było sprawne, skrupulatne, z dużą dozą dobrego humoru, zgodnie z przyjętą przez nas formułą dobrej zabawy. Zwycięzcy konkursu otrzymali atrakcyjne nagrody. Wszyscy uczestnicy dostali dyplomy za udział w konkursie, a każdy pies duże wędzone ucho. Dodatkowo wyróżniliśmy najmłodszego (6 miesięcy) i najstarszego (10 lat) psa konkursu. Mamy nadzieję, że tego typu konkursy będą stałym punktem każdego następnego Labowiska.\nProgram spotkania był dość napięty, jednak znalazł się czas na zabawy, bieganie za piłeczką i wodne szaleństwa. Niektórzy uczestnicy sprawili radość swoim psom (i sobie samym), kupując im atrakcyjne smycze, aporty i zabawki na stoisku zaproszonych przedstawicieli sklepu internetowego Pies Myśliwski. P odczas całego pobytu atmosfera była wspaniała, pogoda nas rozpieszczała jak nigdy dotąd, a jedzenie było bardzo smaczne. I jak zwykle jedynym minusem było to, że w niedzielę po obiedzie trzeba było rozjechać się do domów.\n<<< Wróć do Galerii Labowiska IX


Bangaologia ? historia stylu, która oczarowała Dawida Wolińskiego – William Shakespeare pozytywnie\nOpublikowano 4 lata temu: 13 października, 2016 szekspir.pl Przeczytasz w: 3 minut/y\nObraz w reżyserii angolskiego twórcy Coréona Dú walczy o tytuł najlepszego, pełnometrażowego filmu dokumentalnego na Warszawskim Festiwalu\nOryginalny tytuł wiadomości prasowej: Bangaologia ? historia stylu, która oczarowała Dawida Wolińskiego\nStyl, kultura, moda i optymizm ? tak w skrócie można opisać film dokumentalny Bangaologia ? nauka o stylu, który w miniony weekend miał swoją światową premierę na Warszawskim Festiwalu Filmowym. Obraz w reżyserii angolskiego twórcy Coréona Dú walczy o tytuł najlepszego, pełnometrażowego filmu dokumentalnego. Ostania szansa na obejrzenie Bangaologii w ramach WFF już w najbliższą niedzielę, 16 października o godz. 21.00 w Kinotece.\nBangaologia pochodzi od słowa Banga, terminu używanego do określania szczególnego stylu charakterystycznego dla regionu, z którego pochodzi reżyser filmu. Coréon Dú zaprasza widza w podróż po historii afrykańskiej mody, analizując jednocześnie jej rosnący wpływ na międzynarodową scenę artystyczną. Podczas tegorocznego WFF film angolskiego twórcy spotkał się z ciepłym przyjęciem warszawskiej publiczności.\nJest to duże kompendium wiedzy nie tylko na temat Banga. Banga jest to w zasadzie jedno słowo wyróżniające ten film. Natomiast przede wszystkim jest to wiedza na temat nowej kultury, której tak naprawdę nie mamy okazji poznać zbyt często. Bangę ma się w sobie. Myślę, że utwierdziło mnie to w przekonaniu, ze ważne jest to, aby być po prostu sobą ? podkreśli po seansie Dawid Woliński, projektant, jeden z gości festiwalu.\nDokument przybliżający modowe oblicze Angoli jest też jednym z 15 filmów, które w tym roku powalczą o miano najlepszego pełnometrażowego filmu dokumentalnego z całego świata w ramach Warszawskiego Festiwalu Filmowego. Swój udział w WFF komentuje też sam artysta:\nTo bardzo wielki przywilej być na Warszawskim Festiwalu Filmowym. Jestem też bardzo zdenerwowany, ponieważ zdarzało mi się już być dyrektorem artystycznym, producentem, scenarzystą, ale nie reżyseruję zbyt często. To jest honor dla mnie, gdyż jedna z moich prac znalazła się pośród wielu profesjonalistów.\nNajnowszy film angolskiego reżysera został również nominowany do tytułu ?Najlepszy dokument? na europejskim festiwalu London Fashion Film Festival 2016. W szerokiej dystrybucji Bangaologia będzie dostępna z końcem 2016 roku.\nVideo z premiery: https://youtu.be/6lJXSPoju3c\nBangaologia ? historia stylu, która oczarowała Dawida Wolińskiego https://www.szekspir.pl/bangaologia-historia-stylu-ktora-oczarowala-dawida-wolinskiego\n← Czy czeka nas koniec?\nMiesiąc Teatrów zza kulis →\njapanese tattoo, otello charakterystyka, kody do gran turismo 5, wspĂłĹczeĹni poeci, chomikuj wiersze, best tattoo, dramat szekspirowski wikipedia, streszczenie otella, maikrĂ¤ft, problematyka hamleta


Złote Gody w Bogatem | J.M Jackowski\nZłote Gody w Bogatem\nW niedzielę 3 grudnia w m. Bogate gmina Przasnysz odbyła się miła uroczystość.\nW kościele parafii Bogate p.w Św. Jana Ewangelisty została odprawiona Msza Święta z udziałem 13 par małżonków z gminy Przasnysz, którzy obchodzą 50. rocznicę pożycia małżeńskiego. W tej pięknej uroczystości, podkreślającej wagę związku kobiety i mężczyzny wzięli udział nie tylko bliscy jubilatów ale też przedstawiciele samorządu, parlamentu i rządu RP.\nObecny był senator RP Jan Maria Jackowski, poseł Anna Cicholska, i kierownik Delegatury UW Krzysztof Bieńkowski. Samorząd reprezentowała wójt Grażyna Wróblewska, z której inicjatywy na terenie gminy Przasnysz po raz kolejny jest organizowana uroczystość uhonorowania wieloletniego pożycia małżeńskiego mieszkańców gminy.\nMszę Świętą odprawił ks. proboszcz Cezary Olzacki, który w pięknej homilii odniósł się do instytucji małżeństwa, jako opoki na której można budować przyszłość nie tylko rodziny ale też lokalnej społeczności. To małżeństwo i miłość w nim panująca stanowi o dobru rodziny, podkreślił ks. proboszcz.\nPodczas nabożeństwa małżonkowie obchodzący 50. rocznicę pożycia małżeńskiego złożyli przysięgę trwania w związku, po której wszystkim parom ks. proboszcz wręczył różańce.\nPo zakończonym nabożeństwie dostojni jubilaci i pozostali uczestnicy udali się do miejscowej remizy OSP, gdzie odbyła się dalsza część uroczystości. Małżonkowie obchodzący ” Złote Gody” zostali odznaczeni przez Prezydenta RP medalami za 50-lecie pożycia małżeńskiego.\nOdznaczenia uhonorowanym wręczył wraz z przedstawicielami samorządu senator RP Jan Maria Jackowski.\nPo dokonaniu ceremonii odznaczeń do jubilatów zwrócił się senator Jan Maria Jackowski, który w swoim słowie pogratulował parom obchodzącym jubileusz, wiele lat pożycia małżeńskiego. Jackowski składając gratulacje podkreślił to że w obecnym świecie tak piękna rocznica ślubu i pożycia razem jest wartością nie do przecenienia. To jest fundament nie tylko rodziny, którą zbudowali nagrodzeni ale też podpora społeczeństwa. Na zakończenie senator Jackowski podziękował Pani wójt za wsparcie i organizację tej pięknej uroczystości, wpisanej już w tradycję gminy Przasnysz.\nNie mogło się obyć bez wspólnej fotografii do której stanęli jubilaci i zaproszeni goście.


Zaktualizowany Plan Rozwiązywania Incydentu COVER | Binance Support\nZaktualizowany Plan Rozwiązywania Incydentu COVER\nPo tym, jak smart kontrakt COVER doświadczył nieskończonego ataku menniczego w dniu 28.12.2020, duża liczba wybitych tokenów COVER (większa niż krążąca podaż COVER) została kupiona przez arbitrów na zdecentralizowanych giełdach i zdeponowana na Binance. Spowodowało to spadek ceny COVER w alarmującym tempie, doprowadzając do sytuacji, w której wielu użytkowników Binance doznało znacznych strat. W dniach następujących po ataku Binance utrzymywał ścisłą komunikację z zespołem COVER Protocol w celu omówienia różnych możliwości rekompensat dla naszych użytkowników dotkniętych atakiem. Jednakże, ponieważ wymagana kwota rekompensaty była zbyt duża, aby odpowiednio wynagrodzić wszystkim dotkniętym użytkownikom Binance ich straty, zespół COVER nie był w stanie zapewnić żadnych środków poza pierwotnym planem wynagrodzeń.\nPo zapoznaniu się z najnowszym planem wynagrodzeń od zespołu COVER, zdaliśmy sobie sprawę, że duża liczba użytkowników Binance, którzy kupili COVER na Binance po proponowanym czasie snapshota COVER, określonym na 8:11:06 (UTC) 28.12.2020 pozostanie z bezwartościowymi tokenami. W odpowiedzi na to Binance zdecydowało się na realizację planu, który jest zgodny z naszą podstawową zasadą ochrony naszych użytkowników.\nOprócz planu wynagrodzeń od zespołu COVER, Binance wykorzysta SAFU Fund, aby zrekompensować łącznie $10,107,505 USD (rozdzielone w 8,171,634.10 BUSD i 2,581.16 ETH) dotkniętym i uprawnionym użytkownikom, ze szczegółami wymienionymi poniżej.\nJak opisano w planie wynagrodzeń COVER, zespół COVER wykona snapshot wszystkich sald COVER na wysokości bloku Ethereum 11541218, 8:11:06 (UTC) 28.12.2020 („Czas Snapshota ETH”) i rozda nowy token COVER w stosunku 1 COVER-old = 1 COVER-new. Uwzględnimy również czas wstrzymania handlu COVER na Binance, 12:40 (UTC) 28.12.2020 („Czas Wstrzymania Handlu”) do naszego planu:\nDla użytkowników Binance, którzy nie handlowali COVER: Jeśli saldo użytkownika COVER na Binance w Czasie Snapshota ETH było równe jego saldzie w momencie Czasie Wstrzymania Handlu, wówczas ten użytkownik otrzyma COVER-new w stosunku 1:1 na podstawie ich starego salda COVER w Czasie Snapshota ETH.\nDla użytkowników Binance, którzy kupili COVER po Czasie Snapshota ETH: Jeśli saldo użytkownika COVER na Binance w Czasie Snapshota ETH było niższe niż ich saldo w Czasie Wstrzymania Handlu:\nTen użytkownik otrzyma COVER-new w stosunku 1:1 w oparciu o jego stare saldo COVER w Czasie Snapshota ETH.\nZa zakupioną kwotę netto COVER każdego użytkownika, Binance zrekompensuje użytkownikom z własnych środków cenę, za którą pierwotnie kupili tokeny COVER w ETH lub BUSD. Rekompensata ta zostanie w całości pokryta przez fundusz Binance SAFU i wyniesie łącznie $10,107,505.79 USD (w tym 8,171,634.10 BUSD i 2,581.16 ETH).\nDla użytkowników Binance, którzy sprzedali COVER po Czasie Snapshota ETH: Jeśli saldo użytkownika COVER na Binance w Czasie Snapshota ETH było wyższe niż jego saldo w Czasie Wstrzymania Handlu, ten użytkownik otrzyma COVER-new w stosunku 1:1 na podstawie ich starego salda COVER w Czasie Wstrzymania Handlu.\nBinance nie wypłaci żadnej dodatkowej rekompensaty użytkownikom, którzy zdeponowali tylko tokeny między czasem snapshota ETH a momentem zakończenia handlu.\nZakłada się, że COVER będzie ticker'em COVER-new w przyszłości. Tokeny COVER-old zostaną przemianowane na COVEROLD na Binance.\nBinance zakończy dystrybucję COVER-new, ETH i BUSD do wszystkich dotkniętych i uprawnionych użytkowników w ramach planu rekompensacyjnego po otrzymaniu nowego tokena COVER. Dalsze ogłoszenie zostanie podane po zakończeniu dystrybucji.\nWypłaty COVER-old zostaną zamknięte po tym ogłoszeniu. Wypłaty COVER-new zostaną otwarte po zakończeniu dystrybucji.\nBinance zdecyduje, czy otworzyć handel dla COVER-new w późniejszym terminie.\nPlan wynagrodzeń wydany przez zespół COVER\nPost-mortem wydane przez zespół COVER\nBinance Zawiesi Handel COVER i Depozyty COVER\nUwaga Dotycząca Wycofania z Rynku COVER-Old i Nadchodzącej Dystrybucji COVER-New


Małe domy - Renowacja i dystrybucja w małym domu - Porady - 2022\nCelem tej kompleksowej reformy było przekształcenie mieszkania o powierzchni 45 m2 w przytulny i jasny dom. Architektami zmiany byli Ana Bolaños, architekt techniczny i kierownik firmy Maos Maintenance and Works Techniques oraz Miguel Ángel Naranjo, jej architekt, który natychmiast odkrył ich możliwości. Świadomi, że mają przed sobą długą podróż, zabrali się do pracy.\nReklama - Kontynuuj czytanie poniżej 1 2 Salon Míriam Yeleq\nDekoracja pokoju opierała się na neutralnej podstawie, ze ścianami, tapicerką i meblami w kolorze białym, a następnie dodano różowe detale i akcesoria, aby nadać otoczeniu dynamizm. Poduszki, pled, pufa i dywan pochodzą od Gancedo. W jadalni stół i krzesła zostały wybrane w tym samym wykończeniu, aby zapewnić wizualną jednolitość.\n3 Mini odbiornik Míriam Yeleq\nTa przestrzeń komunikuje się bezpośrednio z salonem, bez drzwi, aby zyskać świetlistość i głębię. Został ozdobiony niewielkimi dolnymi meblami.\n4 Zintegrowana kuchnia Míriam Yeleq\nCałkowicie otwarty na salon, został ozdobiony białymi meblami lakierowanymi na wysoki połysk, gładkimi i bez uchwytów. Aby maksymalnie wykorzystać przestrzeń i zyskać miejsca do przechowywania, wysokie szafki zostały zainstalowane praktycznie do sufitu.\n5 Jadalnia Míriam Yeleq\nWysokość sufitów pozwoliła zbudować strych, w którym powstała sypialnia. Ograniczono ją bardzo lekką balustradą w kolorze białym. Uczucie ciągłości wizualnej osiągnięto dzięki kolorowi bieli, obecnemu nie tylko w ścianach, ale także w meblach i tapicerce, a także poprzez winylową podłogę pokrywającą podłogę całego domu. Dwie wysokości. Łazienka znajdująca się pod sypialnią stała się niezależna dzięki przesuwnym drzwiom.\n6 Sypialnia Míriam Yeleq\nW głównej sypialni łóżko spoczywa na ceglanej ścianie, która pojawiła się podczas prac. Zostało to połączone z białym gniazdem farby, aby rozjaśnić wynik. Kołdra i poduszki pochodzą od Gancedo. Dywan, autor: Leroy Merlin; stolik nocny, z Domestic Shop. Pościel w kolorze białym i różnych odcieniach szarości nadaje dekorowi odrobinę świeżości.\n7 łazienka Míriam Yeleq\nW łazience umywalkę zainstalowano na dmuchanym blacie. Pod spodem umieszczono szafkę do przechowywania przyborów toaletowych. Kosz z włókien pochodzi od Leroy Merlin, a ręcznik od A Loja do Gato Preto Prysznic znajdujący się w rogu został zamknięty ekranem z przesuwanymi drzwiami dla łatwego dostępu.\n8 Klucz: brodzik Míriam Yeleq\nBardzo płaski brodzik Terran, w kolorze STONEX®, kolor Arena, od 405,35 €, od Roca\n9 Klucz: pusty stolik i drewno Míriam Yeleq\nStół modelowy Susu w kolorze białym i bambusowym o wymiarach 60 x 45 x 60 cm, 105 EUR, od Bloomingville.\n10 samolotów Míriam Yeleq\n45 m2 tego domu zostało rozmieszczonych w salonie, jadalni i kuchni; sypialnia, łazienka i patio. Ponadto zbudowano strych, który można wykorzystać do stworzenia drugiego pokoju.\nWideo: Eskade -- Instrukcja: cięcie aluminium, montaż świetlików, montaż zadaszeń część I P-10 (Czerwiec 2022).\nCopyright 2022 \_ Dom zaprojektowany z dokładnością do milimetra...


Wortal Publicznych Służb Zatrudnienia prowadzony przez Sądecki Urząd Pracy w Nowym Sączu - aktualna strona : INFOdoradca+ Informacje o zawodach\nINFOdoradca+ Informacje o zawodach - Sądecki Urząd Pracy w Nowym Sączu\nSądecki Urząd Pracy w Nowym Sączu\nAktualności innych instytucji\nProjekty i programy SUP\nOferty pracy SUP\nPartnerstwo na rzecz lokalnego rynku pracy\nKonkurs pn. „PRZEDSIĘBIORCA ROKU - MÓJ SPOSÓB NA BIZNES"\nAnkieta badania poziomu satysfakcji klienta Sądeckiego Urzędu Pracy\nPobierz pełną informację o zawodzie\nAsystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula)\nLicznik odwiedzin: 27466\nAsystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) 532906\n5329 Personal care workers in health services not elsewhere classified.\nSekcja S – Pozostała działalność usługowa.\nMaria Kowalczyk – Centralny Instytut Ochrony Pracy – PIB, Warszawa.\nBeata Maliszewska – NZOZ Kraków Południe, Kraków.\nIwona Szczerbic-Sobaszek – Uzdrowisko Kraków Swoszowice sp. z o.o., Kraków.\nŁukasz Baka – Centralny Instytut Ochrony Pracy – PIB, Warszawa.\nMaria Konarska – Centralny Instytut Ochrony Pracy – PIB, Warszawa.\nMałgorzata Przybyszewska – Centralny Instytut Ochrony Pracy – PIB, Warszawa.\nAgnieszka Szczechura – Centralny Instytut Ochrony Pracy – PIB, Warszawa.\nAnna Owsicka – Centrum Edukacji Siódemka, Rybnik.\nUrszula Parszewska – Radomski Szpital Specjalistyczny, Radom.\nNarcyza Baczewska – Zespół Policealnych Szkół Medyczno-Społecznych, Bytom.\nJolanta Maj – Terapia Szkolenie Doradztwo. RIF, Olsztyn.\nAsystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) 2 zapewnia niemedyczne wsparcie dla kobiety i jej rodziny na czas ciąży, porodu i okresu poporodowego 4.\nAsystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) zapewnia ciągłe emocjonalne, informacyjne, psychiczne i fizyczne wsparcie kobiety oraz jej rodziny w okresie okołoporodowym 3. Towarzyszy kobiecie w czasie porodu i współpracuje z personelem medycznym. Stosuje naturalne metody łagodzenia bólu porodowego. W okresie poporodowym służy pomocą w opiece nad matką.\nSposoby wykonywania pracy\nAsystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) jest zawodem o charakterze usługowym. Wykonywane obowiązki są uzależnione od indywidualnych potrzeb klientki, dla której pracuje. Jej praca polega m.in. na:\nopiekowaniu się kobietą i współpracy z nią w okresie przedporodowym,\npomaganiu kobiecie i opiekowaniu się nią w czasie porodu,\nwspółpracowaniu z personelem medycznym w czasie przebywania kobiety w oddziale położniczym,\ntowarzyszeniu kobiecie po porodzie,\nwspółpracowaniu i kontaktowaniu się z rodziną.\nAsystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) może również uczestniczyć w organizowaniu i prowadzić warsztaty, spotkania, eventy tematyczne czy współpracować ze szkołami rodzenia.\nWięcej szczegółowych informacji znajduje się w sekcjach: 3.1. Zadania zawodowe oraz 3.2. Kompetencja zawodowa.\nAsystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) pracuje w pomieszczeniach zamkniętych w domu klientki / rodziny, w trakcie porodu w szpitalu / na sali porodowej itp., najczęściej klimatyzowanych/wentylowanych, przy naturalnym lub sztucznym oświetleniu. Z uwagi na możliwość wielogodzinnej pracy (w czasie porodu), zadania wykonywane są w zmiennej pozycji: stojąca, siedząca, pochylona, w klęku.\nWięcej informacji znajduje się w sekcji: 4.1. Możliwości podjęcia pracy w zawodzie.\nWykorzystywane maszyny i narzędzia pracy\nAsystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) w działalności zawodowej wykorzystuje m.in.:\nchustę rebozo 1,\nmateriały instruktażowe dotyczące okresu okołoporodowego,\nnośnik do odtwarzania muzyki relaksacyjnej,\nCzas pracy asystentki kobiety w czasie ciąży i porodu (douli) dostosowuje się do indywidualnych potrzeb klientki i okresu ciąży/porodu. W fazach przedporodowej i poporodowej najczęściej pracuje w ciągu dnia w systemie godzinowym. W okresie porodu ma nienormowany czas pracy, realizuje zadania w dzień i w nocy, w niedzielę i święta.\nWykonuje pracę indywidualnie, w stałym kontakcie z lekarzem, pielęgniarką i położną, jak również z rodziną kobiety ciężarnej.\nZagrożenia mające wpływ na bezpieczeństwo pracy człowieka\nAsystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) jest narażona m.in. na:\nzagrożenia biologiczne: bakterie, wirusy, grzyby chorobotwórcze, pasożyty,\nprzeciążenia układu mięśniowo-szkieletowego związane z wymuszoną pozycją, szczególnie podczas długotrwałego porodu,\ndziałanie czynników stresogennych związanych szczególnie z przemęczeniem i brakiem snu w okresie porodowym.\nDla pracownika wykonującego zawód asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) ważne są:\nw kategorii wymagań fizycznych\nogólna wydolność fizyczna,\nsprawność narządu słuchu,\nsprawność narządu wzroku,\nsprawność układu kostno-stawowego,\nsprawność układu mięśniowego,\nsprawność zmysłu dotyku;\nw kategorii sprawności sensomotorycznych\nw kategorii sprawności i zdolności\nzdolność koncentracji uwagi,\nłatwość wypowiadania się w mowie,\nłatwość przechodzenia z jednej czynności do drugiej,\nzdolność podejmowania szybkich i trafnych decyzji,\nzdolność motywowania siebie,\nzdolność nawiązywania kontaktu z ludźmi,\nwspółdziałanie i współpraca w zespole (grupie),\nzdolność skutecznego przekonywania,\npredyspozycje do postępowania z ludźmi;\nw kategorii cech osobowościowych\noperatywność i skuteczność,\ngotowość do współdziałania,\ngotowość do pracy indywidualnej,\nodporność na działanie pod presją czasu,\nwytrzymałość na długotrwały wysiłek fizyczny i psychiczny,\nszacunek dla godności człowieka,\nserdeczność i empatia,\nkontrolowanie własnych emocji,\nWięcej informacji znajduje się w sekcjach: 3.3. Kompetencje społeczne; 3.4. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu.\nZe względu na charakter pracy i zakres obowiązków, w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) wymagany jest ogólny dobry stan zdrowia. Pod względem wydatku energetycznego praca w zawodzie należy do lekkich, czasami średnio ciężkich. Występuje w niej obciążenie umysłowe, związane np. z analizowaniem, rozwiązywaniami problemów i podejmowaniem decyzji dotyczących ciąży i porodu.\nPrzeciwwskazaniami do wykonywania zawodu są:\nniewydolność układu kostno-stawowego i mięśniowego, w tym dyskopatia,\nniektóre choroby psychiczne,\nnosicielstwo jakichkolwiek chorób zakaźnych i pasożytniczych,\nO stanie zdrowia i ewentualnych przeciwwskazaniach do wykonywania zawodu orzeka lekarz medycyny pracy.\nWięcej informacji znajduje się w sekcji: 4.4. Możliwości zatrudnienia osób niepełnosprawnych w zawodzie.\nWykształcenie niezbędne do podjęcia pracy w zawodzie\nObecnie (2019 r.) nie ma wymogu formalnego dotyczącego posiadania niezbędnego wykształcenia do podjęcia pracy w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula).\nPracodawcy preferują osoby z wykształceniem na poziomie średnim (szkoła policealna) w zawodach z obszaru medyczno-społecznego (np. opiekun medyczny).\nTytuły zawodowe, kwalifikacje i uprawnienia niezbędne/preferowane do podjęcia pracy w zawodzie\nPodjęcie pracy w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) ułatwiają:\ndyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe w pokrewnym zawodzie szkolnym opiekun medyczny,\nświadectwo potwierdzające kwalifikację MS.04 Świadczenie usług opiekuńczych osobie chorej i niesamodzielnej,\ncertyfikat Stowarzyszenia Doula w Polsce,\nświadectwo ukończenia studiów I lub II stopnia m.in. na kierunkach pielęgniarstwo lub położnictwo.\nDodatkowymi atutami przy zatrudnianiu są m.in.:\nsuplement Europass (w języku polskim i angielskim), wydawany na prośbę zainteresowanego przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne,\ncertyfikaty potwierdzające znajomość języków obcych.\nPracę w zawodzie może wykonywać również osoba, która\nzostała przyuczona do zawodu,\nuzyskała doświadczenie w trakcie wykonywania prac w zawodzie.\nAtutami przy zatrudnieniu osoby w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) są referencje pracodawców, potwierdzające posiadane umiejętności i doświadczenie.\nWięcej informacji znajduje się w sekcji: 4.2. Instytucje oferujące kształcenie, szkolenie i/lub potwierdzanie kompetencji w ramach zawodu.\nMożliwości rozwoju zawodowego i awansu\nW zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) nie ma określonej ścieżki awansu zawodowego.\nMożliwość dalszego rozwoju zawodowego można uzyskać poprzez odbycie stażu i uzyskanie certyfikatu Stowarzyszenia Doula w Polsce, następnie otrzymanie tytułu certyfikowanej douli (na podstawie uczestnictwa w określonej liczbie porodów).\nPonadto asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) ma możliwość dalej kształcić się, a następnie po zdaniu matury i ewentualnym ukończeniu uczelni wyższej (np. na kierunkach medycznych) awansować na stanowisko kierownicze.\nMożliwości potwierdzania kompetencji\nObecnie (2019 r.) w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) nie ma możliwości potwierdzania kompetencji zawodowych w edukacji formalnej oraz pozaformalnej.\nOkręgowe Komisje Egzaminacyjne oferują możliwość poświadczenia kompetencji zawodowych przydatnych w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula), wchodzących w skład pokrewnego zawodu szkolnego opiekun medyczny w zakresie kompetencji MS.04 Świadczenie usług opiekuńczych osobie chorej i niesamodzielnej.\nPowszechnie przyjętą praktyką potwierdzania kwalifikacji w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula), nabytych poprzez praktykę zawodową, jest gromadzenie rekomendacji od poprzednich pracodawców.\nWięcej informacji można uzyskać w Bazie Usług Rozwojowych https://uslugirozwojowe.parp.gov.pl oraz Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji https://rejestr.kwalifikacje.gov.pl\nOsoba zatrudniona w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) może rozszerzać swoje kompetencje zawodowe w zawodzie pokrewnym:\nNazwa zawodu pokrewnego\nzgodnie z Klasyfikacją zawodów i specjalności\nPracownik w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) wykonuje różnorodne zadania, do których należą w szczególności:\nZ1\tPromowanie dobrych praktyk i zwyczajów okołoporodowych.\nZ2\tZapoznawanie klientki z dostępnymi opcjami opieki okołoporodowej umożliwiającymi podjęcie decyzji odpowiedniej do jej osobistej sytuacji.\nZ3\tTowarzyszenie kobiecie w okresie okołoporodowym i poporodowym w zakresie wsparcia informacyjnego, emocjonalnego, psychicznego i fizycznego.\nKompetencja zawodowa Kz1: Wspieranie kobiety i jej rodziny w czasie ciąży, porodu i po porodzie obejmuje zestaw zadań zawodowych Z1, Z2, Z3, do realizacji których wymagane są odpowiednie zbiory wiedzy i umiejętności.\nPromowanie dobrych praktyk i zwyczajów okołoporodowych\nWIEDZA – zna i rozumie:\nUMIEJĘTNOŚCI – potrafi:\nZasady organizacji i prowadzenia spotkania edukacyjnego, warsztatu i pokazu filmów dla kobiet w ciąży;\nPotrzeby wsparcia edukacyjnego kobiety i szkolących się asystentek kobiety w czasie ciąży i porodu (doula);\nZasady współpracy z innymi instytucjami (oddziały położnicze, szkoły rodzenia).\nOrganizować spotkania edukacyjne, warsztaty i pokazy filmów dla kobiet w ciąży;\nOrganizować warsztaty dla szkolących się asystentek kobiety w czasie ciąży i porodu (doula);\nWspółpracować z personelem medycznym w zakresie opieki okołoporodowej.\nZapoznawanie klientki z dostępnymi opcjami opieki okołoporodowej umożliwiającymi podjęcie decyzji odpowiedniej do jej osobistej sytuacji\nRodzaje opieki okołoporodowej;\nZasady ustalania planu porodu;\nRóżnice w rodzajach porodów;\nZasady odrębności obowiązków (i kompetencji) douli i personelu medycznego.\nPrzedstawiać klientce w sposób jasny i zrozumiały rodzaje opieki okołoporodowej;\nPomagać klientce w układaniu planu porodu;\nPrzedstawiać klientce różne rodzaje porodów;\nTłumaczyć klientce różnicę w zakresie obowiązków douli i personelu medycznego.\nTowarzyszenie kobiecie w okresie okołoporodowym i poporodowym w zakresie wsparcia informacyjnego, emocjonalnego, psychicznego i fizycznego\nMetody pozyskiwania i przekazywania wiarygodnych informacji;\nMetody emocjonalnego i psychicznego wspierania kobiety i jej najbliższej rodziny;\nZasady ćwiczeń oddechowych, rozluźniających i relaksacyjnych;\nZasady masażu relaksacyjnego kobiet w ciąży;\nFizjologiczny przebieg porodu;\nNiefarmakologiczne metody łagodzenia bólu (ciepłe okłady, pozycje ułożeniowe, masaż relaksacyjny, ćwiczenia na piłce);\nZasady współpracy z personelem medycznym i z rodziną kobiety w okresie porodu;\nZasady opieki poporodowej nad matką;\nRodzaje diety po porodzie;\nTechniki ułatwiające kobiecie po porodzie opiekę nad noworodkiem.\nPrzekazywać rzetelne informacje;\nWspierać emocjonalnie i psychicznie kobietę i jej rodzinę;\nPrezentować odpowiednie do sytuacji ćwiczenia oddechowe, rozluźniające i relaksacyjne;\nZachęcać do aktywności fizycznej;\nWykonywać masaż relaksacyjny;\nInformować kobietę o etapie porodu;\nŁagodzić ból, stosując ciepłe okłady, pozycje ułożeniowe, masaż relaksacyjny, ćwiczenia na piłce;\nWspółpracować z personelem medycznym w okresie porodu;\nZapewniać poczucie bezpieczeństwa, uspokajać, wspierać kobietę i rodzinę;\nDoradzać kobiecie, jak opiekować się dzieckiem i dbać o siebie;\nUstalać i proponować odpowiednią dietę;\nPokazywać kobiecie po porodzie różne techniki opieki nad noworodkiem;\nWspierać emocjonalnie kobietę i jej rodzinę w okresie poporodowym.\nPracownik w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) powinien posiadać kompetencje społeczne niezbędne do prawidłowego i skutecznego wykonywania zadań zawodowych.\nW szczególności pracownik jest gotów do:\nPonoszenia odpowiedzialności za skutki podejmowanych działań oraz za powierzony sprzęt i narzędzia wykorzystywane na stanowisku pracy.\nPostępowania zgodnie z zasadami kodeksu etycznego douli.\nNawiązywania i utrzymywania prawidłowych kontaktów interpersonalnych, w tym okazywania empatii, szacunku.\nDokonywania samooceny i weryfikowania działań w zakresie realizowania zadań zawodowych.\nWykazywania inicjatywy, otwartości i zorientowania na potrzeby klientki.\nWspółpracowania z rodzinami klientek, budowania atmosfery współpracy i wzajemnego zaufania.\nRozwijania kompetencji osobistych i zawodowych, w tym ustawicznego aktualizowania wiedzy i podwyższania umiejętności w zakresie wspierania kobiet i ich rodzin w czasie ciąży, porodu i okresu poporodowego.\nPracownik powinien mieć zdolność właściwego wykonywania zadań zawodowych i predyspozycje do rozwoju zawodowego. Dlatego wymaga się od niego odpowiednich kompetencji kluczowych. Zostały one zilustrowane w formie profilu (rys. 1) ukazującego ważność kompetencji kluczowych dla zawodu asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula).\n5 4 3 2 1 0 Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania internetu Umiejętności matematyczne Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania Sprawność motoryczna Planowanie i organizowanie pracy Wywieranie wpływu/przywództwo Komunikacja ustna Współpraca w zespole Rozwiązywanie problemów\nRys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula)\nWykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu stosowanego w Międzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Dorosłych − projekt PIAAC (OECD).\nKompetencje zawodowe pracownika w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) nawiązują do opisów poziomów Polskiej Ramy Kwalifikacji.\nOpis zawodu, zadań zawodowych i wymagań kompetencyjnych może stanowić materiał informacyjny dla przygotowania (lub aktualizacji) opisów kwalifikacji wprowadzanych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK). Więcej informacji:\nZintegrowany System Kwalifikacji: https://www.kwalifikacje.gov.pl\nZintegrowany Rejestr Kwalifikacji: https://rejestr.kwalifikacje.gov.pl\nOsoby poszukujące pracy w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) mogą pracować w szkołach rodzenia lub założyć własną działalność gospodarczą, oferującą usługi w tym zakresie.\nObecnie (2019 r.) asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) jest zawodem deficytowym i przyszłościowym. Wzrasta zapotrzebowanie na ten rodzaj usług oraz ranga zawodu.\nZachęcamy do sprawdzenia dostępnych ofert pracy w Centralnej Bazie Ofert Pracy:\nNatomiast aktualizacje informacji o możliwościach zatrudnienia w zawodzie, przyszłe zapotrzebowanie na dany zawód na rynku pracy oraz dodatkowe informacje można uzyskać, korzystając z polecanych źródeł danych.\nPolecane źródła danych [dostęp: 31.03.2019]:\nRanking (monitoring) zawodów deficytowych i nadwyżkowych:\nBarometr zawodów: https://barometrzawodow.pl\nWojewódzkie obserwatoria rynku pracy:\nMazowieckie – http://obserwatorium.mazowsze.pl\nMałopolskie – https://www.obserwatorium.malopolska.pl\nLubelskie – http://lorp.wup.lublin.pl\nRegionalne Obserwatorium Rynku Pracy w Łodzi – http://obserwatorium.wup.lodz.pl\nPomorskie – http://www.porp.pl\nOpolskie – http://www.obserwatorium.opole.pl\nWielkopolskie – http://www.obserwatorium.wup.poznan.pl\nZachodniopomorskie – https://www.wup.pl/pl/dla-instytucji/zachodniopomorskie-obserwatorium-rynku-pracya\nPodlaskie – http://www.obserwatorium.up.podlasie.pl\nZielona Linia. Centrum Informacyjne Służb Zatrudnienia:\nPortal Prognozowanie Zatrudnienia:\nPortal EU Skills Panorama:\nEuropejski portal mobilności zawodowej EURES:\nObecnie (2019 r.) w ramach systemu kształcenia zawodowego w Polsce nie przygotowuje się kandydatów do pracy w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula).\nKompetencje przydatne do wykonywania zawodu można uzyskać, podejmując kształcenie:\nw szkole policealnej oferującej roczny cykl kształcenia w zawodzie opiekun medyczny,\nw ramach kwalifikacyjnego kursu zawodowego, w zakresie kwalifikacji MS.04 Świadczenie usług opiekuńczych osobie chorej i niesamodzielnej,\nna studiach medycznych np. na kierunku: położnictwo, pielęgniarstwo itd..\nKształcenie w zakresie kwalifikacyjnego kursu zawodowego (dla dorosłych) mogą prowadzić:\npubliczne szkoły zajmujące się kształceniem zawodowym,\nniepubliczne szkoły posiadające uprawnienia szkół publicznych i prowadzące kształcenie zawodowe,\npubliczne i niepubliczne placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego, ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego,\ninstytucje rynku pracy prowadzące działalność edukacyjno-szkoleniową,\npodmioty prowadzące działalność oświatową na podstawie ustawy Prawo przedsiębiorców.\nKwalifikacje wyodrębnione w zawodzie pokrewnym opiekun medyczny potwierdzają (również w trybie eksternistycznym) Okręgowe Komisje Egzaminacyjne.\nOsoby, które uzyskały powyższą kwalifikację, mają możliwość otrzymania również suplementu Europass (w języku polskim i angielskim), wydawanego na prośbę zainteresowanego przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne (do dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe), co ma istotne znaczenie w przypadku poszukiwania pracy za granicą.\nZgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego, które wchodzi w życie od 1 września 2019 r., ulegają zmianie dotychczasowe symbole kwalifikacji wyodrębnione w zawodach szkolnictwa zawodowego, na kody składające się z trzech wielkich liter, wskazujących na przyporządkowanie do jednej z 32 branż, występujących w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego. Zmianie uległy również nazwy niektórych z dotychczasowych kwalifikacji. Nowa regulacja umożliwia prowadzenie kształcenia na kwalifikacyjnych kursach zawodowych lub na kursach umiejętności zawodowych.\nSzkolenia podstawowe dla zawodu asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) mogą być organizowane przez:\nStowarzyszenie Doula w Polsce, lub\ninne instytucje posiadające akredytację Stowarzyszenia Doula w Polsce.\nOrganizatorzy tych kursów poświadczają uzyskane przez uczestniczki kompetencje stosownymi certyfikatami/zaświadczeniami.\nWięcej informacji o instytucjach oferujących kształcenie, szkolenie i/lub walidację kompetencji w ramach zawodu można uzyskać, korzystając z polecanych źródeł danych.\nRejestr Instytucji Szkoleniowych – http://www.stor.praca.gov.pl/portal/#/ris\nBaza Usług Rozwojowych – https://uslugirozwojowe.parp.gov.pl\nInne źródła danych:\nZintegrowany Rejestr Kwalifikacji – https://rejestr.kwalifikacje.gov.pl\nBilans Kapitału Ludzkiego – https://bkl.parp.gov.pl\nFundacja Rozwoju Systemu Edukacji – http://www.frse.org.pl, http://europass.org.pl\nLearning Opportunities and Qualifications in Europe – https://ec.europa.eu/ploteus\nWynagrodzenie (2019 r.) osób pracujących w zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula), które prowadzą własną działalność gospodarczą, ustalane jest indywidualnie między doulą a klientką i wynosi z reguły od 500 do 1200 zł za kontrakt, w zależności od liczby umówionych spotkań.\nPoziom wynagrodzeń osób wykonujących zawód asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) uzależniony jest m.in. od:\nszczegółowego zakresu zadań,\nkwalifikacji douli, np. znajomości języka, w którym porozumiewa się klientka,\nsytuacji na lokalnym rynku pracy,\nwielkości aglomeracji i regionu Polski.\nZarobki osób wykonujących dany zawód/grupę zawodów są orientacyjne i mogą szybko stracić aktualność. Dlatego na bieżąco należy sprawdzać, jakie zarobki oferuje rynek pracy, korzystając z polecanych źródeł danych.\nWynagrodzenie w Polsce według danych GUS:\nPrzykładowe portale informujące o zarobkach:\nW zawodzie asystentka kobiety w czasie ciąży i porodu (doula) możliwe jest zatrudnienie osób z niepełnosprawnościami.\nWarunkiem niezbędnym jest identyfikacja indywidualnych barier, dostosowanie technicznych i organizacyjnych warunków środowiska oraz stanowiska pracy do potrzeb zatrudnienia osób:\nz dysfunkcją narządu słuchu (03-L), pod warunkiem, że niepełnosprawność ta jest możliwa do skorygowania za pomocą aparatów słuchowych,\nz wadami i dysfunkcją wzroku (04-O), jeśli jest możliwe skorygowanie ich szkłami optycznymi lub soczewkami kontaktowymi.\nDecyzja o zatrudnieniu osoby z jakimkolwiek rodzajem niepełnosprawności może być podjęta wyłącznie po indywidualnej konsultacji z lekarzem medycyny pracy.\nEuropejska klasyfikacja umiejętności/kompetencji, kwalifikacji i zawodów (European Skills/Competences, Qualifications and Occupations – ESCO) jest narzędziem łączącym rynek edukacji z rynkiem pracy. ESCO jest częścią strategii „Europa 2020”. W klasyfikacji określono i uszeregowano umiejętności, kompetencje, kwalifikacje i zawody istotne dla unijnego rynku pracy oraz kształcenia i szkolenia. Tworzenie europejskiego rynku pracy, a w przyszłości wspólnego obszaru kształcenia ustawicznego wymaga, aby zdobywane przez jednostki umiejętności oraz kwalifikacje były zrozumiałe oraz łatwo porównywalne między krajami, a także – by promowały mobilność wśród pracowników.\nObecnie (2019 r.) klasyfikacja ESCO jest dostępna w 27 językach (w 24 językach UE, islandzkim, norweskim i arabskim) za pośrednictwem platformy ESCO:\nKlasyfikacja ESCO została oparta na trzech filarach i pokazuje w sposób systematyczny relacje między nimi:\nPodstawowe regulacje prawne:\nStan prawny na dzień: 31.03.2019 r.\nUstawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (t.j. Dz. U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.).\nUstawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (t.j. Dz. U. z 2018 r. poz. 2153, z późn. zm.).\nUstawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (t.j. Dz. U. z 2018 r. poz. 1265, z późn. zm.).\nRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. poz. 391).\nRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej dnia 15 lutego 2019 r. w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz. U. poz. 316).\nRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie (Dz. U. poz. 1663).\nRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. poz. 860, z późn. zm.).\nRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 marca 2017 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. poz. 622, z późn. zm.).\nRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 kwietnia 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji o charakterze zawodowym – poziomy 1–8 (Dz. U. poz. 537).\nRozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 7 sierpnia 2014 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania (t.j. Dz. U. z 2018 r. poz. 227).\nObwieszczenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 marca 2019 r. w sprawie prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy (M.P. poz. 276).\nBień A.M.: Opieka nad kobietą ciężarną. PZWL, Warszawa 2018.\nChapman V., Charles C.: Prowadzenie porodu. PZWL, Warszawa 2011.\nIwanowicz-Palus G.: Alternatywne metody opieki okołoporodowej. PZWL, Warszawa 2012.\nMay Gaskin I.: Karmienie piersią. Wydawnictwo CoJaNaTo, Warszawa 2012.\nMurkoff H., Mazel S.: W oczekiwaniu na dziecko. Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2017.\nWielgoś M. (red.): Standardy prowadzenia ciąży. Wyd. Via Medica, Gdańsk 2015.\nZasoby internetowe [dostęp: 31.03.2019]:\nBarometr zawodów 2019. Raport podsumowujący badania w Polsce: https://barometrzawodow.pl/userfiles/Barometr/2019/raport_ogolnopolski_pl.pdf\nBaza danych standardów kwalifikacji/kompetencji zawodowych i modułowych programów szkoleń: ftp://kwalifikacje.praca.gov.pl\nFundacja Rodzić po Ludzku: http://www.rodzicpoludzku.pl/\nInformator o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie opiekun medyczny: https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_ZAWODOWY/informatory/formula_2017/532102.pdf\nPortal Asystent BHP: https://asystentbhp.pl\nPortal dla doul: http://www.doula.org.pl\nPrognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy: http://monitorpolski.gov.pl/mp/2019/276/M2019000027601.pdf\nProjekt Zintegrowany System Kwalifikacji: http://kwalifikacje.edu.pl\nStandardy orzecznictwa lekarskiego ZUS: http://www.zus.pl/lekarze/publikacje/standardy-orzecznictwa-lekarskiego-zus\nStowarzyszenie Doula w Polsce: http://www.doula.org.pl/\nWyszukiwarka opisów zawodów: http://psz.praca.gov.pl/rynek-pracy/bazy-danych/klasyfikacja-zawodow-i-specjalnosci/wyszukiwarka-opisow-zawodow\nWyróżnia się dwa podstawowe rodzaje awansu – pionowy oraz poziomy. Awans pionowy oznacza zmianę stanowiska na wyższe w hierarchii przedsiębiorstwa/organizacji oraz przyznanie wyższego wynagrodzenia i poszerzenie uprawnień, np. awans polegający na osiągnięciu wyższego stopnia wymagań formalnych w policji, w wojsku, mianowanie na wyższy stopień – awans nauczycielski. Awans poziomy oznacza zmianę stanowiska niepociągającą za sobą zmiany pozycji pracownika w hierarchii firmy, np. objęcie dodatkowego stanowiska przez pracownika, powierzenie nowych zadań, rozszerzenie uprawnień i zakresu podejmowanych decyzji.\nSą to działania podejmowane w ramach zadania zawodowego i dające efekt w postaci realizacji celu przewidzianego w zadaniu zawodowym.\nKształcenie realizowane przez publiczne i niepubliczne szkoły oraz inne podmioty systemu oświaty, uczelnie oraz inne podmioty systemu szkolnictwa wyższego, w ramach programów, które prowadzą do uzyskania kwalifikacji pełnych oraz kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych (zgodnie z ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym) albo kwalifikacje w zawodzie (zgodnie z przepisami oświatowymi).\nKształcenie i szkolenie realizowane w ramach programów, które nie prowadzą do uzyskania kwalifikacji pełnych lub kwalifikacji właściwych dla edukacji formalnej.\nWiedza, umiejętności oraz kompetencje społeczne nabyte w procesie uczenia się (w ramach edukacji formalnej, edukacji pozaformalnej lub poprzez uczenie się nieformalne).\nEuropejskie Ramy Kwalifikacji (ERK)\nPrzyjęta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji umożliwiające porównanie kwalifikacji uzyskiwanych w różnych państwach. W ERK wyróżniono 8 poziomów kwalifikacji opisywanych za pomocą efektów uczenia się (wiedza, umiejętności i kompetencje). ERK stanowi układ odniesienia do krajowych ram kwalifikacji w tym do PRK.\nSą symbolami rodzaju schorzenia, które ma decydujący wpływ na to, do jakich prac osoba niepełnosprawna może być kierowana, a do jakich nie powinna ze względu na jej zdrowie i skuteczność pracy na danym stanowisku. Podstawowe kody niepełnosprawności:\n01-U upośledzenie umysłowe,\n02-P choroby psychiczne,\n03-L zaburzenia głosu, mowy i choroby słuchu,\n04-O choroby narządu wzroku,\n05-R upośledzenie narządu ruchu,\n07-S choroby układu oddechowego i krążenia,\n08-T choroby układu pokarmowego,\n09-M choroby układu moczowo-płciowego,\n10-N choroby neurologiczne,\n11-I inne, w tym schorzenia: endokrynologiczne, metaboliczne, zaburzenia enzymatyczne, choroby zakaźne i odzwierzęce, zeszpecenia, choroby układu krwiotwórczego,\n12-C całościowe zaburzenia rozwojowe.\nJest to rozwinięta w toku uczenia się zdolność kształtowania własnego rozwoju oraz autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w życiu zawodowym i społecznym, z uwzględnieniem etycznego kontekstu własnego postępowania.\nSą to kompetencje (połączenie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych) potrzebne w życiu zawodowym i pozazawodowym oraz do bycia aktywnym obywatelem, integracji społecznej i zatrudnienia. Na potrzeby opracowania informacji o zawodach wyróżniono 9 kompetencji, które zostały wybrane i pogrupowane ze zbioru 15 kompetencji kluczowych wyodrębnionych w Międzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Dorosłych - Projekt PIAAC, prowadzonym cyklicznie przez OECD.\nJest to układ wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych niezbędnych do wykonywania, w ramach wydzielonego zakresu pracy w zawodzie zestawu zadań zawodowych. Posiadanie jednej lub kilku kompetencji zawodowych powinno umożliwić zatrudnienie, na co najmniej jednym stanowisku pracy w zawodzie.\nOznacza zestaw efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych nabytych w edukacji formalnej, edukacji pozaformalnej lub poprzez uczenie się nieformalne, zgodnych z ustalonymi dla danej kwalifikacji wymaganiami, których osiągnięcie zostało sprawdzone w procesie walidacji oraz formalnie potwierdzone przez uprawniony podmiot certyfikujący. W Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji wyodrębniono 4 rodzaje kwalifikacji: pełne, cząstkowe, rynkowe i uregulowane.\nPolska Rama Kwalifikacji (PRK)\nOpis ośmiu wyodrębnionych w Polsce poziomów kwalifikacji odpowiadających odpowiednim poziomom Europejskich Ram Kwalifikacji, sformułowany za pomocą ogólnych charakterystyk efektów uczenia się dla kwalifikacji na poszczególnych poziomach, ujętych w kategoriach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.\nJest to proces polegający na sprawdzeniu, czy kompetencje wymagane dla danej kwalifikacji zostały osiągnięte. Terminy o podobnym znaczeniu: „walidacja”, „egzaminowanie”. Proces ten prowadzi do certyfikacji - wydania przez upoważnioną instytucję „dyplomu”, „świadectwa”,\nSektorowa Rama Kwalifikacji (SRK)\nOpis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży; poziomy Sektorowych Ram Kwalifikacji odpowiadają odpowiednim poziomom Polskiej Ramy Kwalifikacji.\nSą to sprawności związane z funkcjonowaniem narządów zmysłów (wzroku, słuchu, smaku, powonienia, dotyku) oraz narządu ruchu (sprawność rąk, precyzja ruchów rąk, sprawność nóg, koordynacja wzrokowo-ruchowa itp.).\nJest to miejsce pracy w strukturze organizacyjnej, np. przedsiębiorstwa, instytucji, organizacji, w ramach którego pracownik wykonuje zadania zawodowe stale lub okresowo. Do prawidłowego wykonywania zadań na danym stanowisku pracy konieczne jest posiadanie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych właściwych dla kompetencji zawodowych wyodrębnionych w zawodzie.\nJest przyznawany osobie, która udowodniła, że posiada określony zasób wiedzy i umiejętności potrzebny do wykonywania danego zawodu. W niektórych grupach zawodowych (technicy, lekarze, rzemieślnicy) istnieją ustawowo zadekretowane nazwy i hierarchie tych tytułów, podczas gdy w innych nie ma takich systemów. Przykładowo tytuły zawodowe uzyskiwane w szkołach i placówkach oświaty to: robotnik wykwalifikowany i technik, w rzemiośle: uczeń, czeladnik, mistrz, w kulturze fizycznej: trener, instruktor, menedżer sportu.\nJest to przyswojona w procesie uczenia się zdolność do wykonywania zadań i rozwiązywania problemów właściwych dla dziedziny uczenia się lub działalności zawodowej.\nOznaczają posiadanie prawa do wykonywania czynności zawodowych (zawodu), do których dostęp jest ograniczony poprzez przepisy prawne przewidujące konieczność posiadania odpowiedniego wykształcenia, spełnienia wymagań kwalifikacyjnych lub innych dodatkowych wymagań.\nUczenie się nieformalne\nUzyskiwanie efektów uczenia się poprzez różnego rodzaju aktywność poza edukacją formalną i edukacją pozaformalną, w tym poprzez samouczenie się i doświadczenie uzyskane w pracy.\nOznacza sprawdzenie, czy osoba ubiegająca się o nadanie określonej kwalifikacji, niezależnie od sposobu uczenia się (edukacja formalna, pozaformalna i uczenie się nieformalne) tej osoby, osiągnęła wyodrębnioną część lub całość efektów uczenia się wymaganych dla tej kwalifikacji.\nJest to zbiór opisów obiektów i faktów, zasad, teorii oraz praktyk przyswojonych w procesie uczenia się, odnoszących się do dziedziny uczenia się lub działalności zawodowej.\nOznacza rezultat procesu kształcenia w zakresie ogólnym i specjalistycznym, charakteryzowany na podstawie:\npoziomu wykształcenia odpowiadającego poziomowi ukończonej szkoły (np. wykształcenie: podstawowe, gimnazjalne, ponadpodstawowe, ponadgimnazjalne, czeladnicze, policealne, wyższe (pierwszy, drugi i trzeci stopień),\nprofilu wykształcenia (ukończonej szkoły) lub dziedziny wykształcenia (kierunek lub kierunek i specjalność ukończonej szkoły wyższej lub wyższej szkoły zawodowej).\nJest to logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyraźnie określonym początku i końcu wykonywany na stanowisku pracy. Na zadanie zawodowe składa się układ czynności zawodowych powiązanych jednym celem, kończący się określonym wytworem, usługą lub istotną decyzją. W wyniku podziału pracy każdy zawód różni się wykonywanymi zadaniami, na które składają się czynności zawodowe.\nJest to zbiór zadań zawodowych wyodrębnionych w wyniku społecznego podziału pracy, wykonywanych przez poszczególne osoby i wymagających odpowiednich kwalifikacji i kompetencji (wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych), zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu stanowi źródło utrzymania.\nZintegrowany System Kwalifikacji (ZSK)\nWyodrębniona część Krajowego Systemu Kwalifikacji, w której obowiązują określone w ustawie standardy opisywania kwalifikacji oraz przypisywania poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji, zasady włączania kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i ich ewidencjonowania w Zintegrowanym Rejestrze Kwalifikacji (ZRK), a także zasady i standardy certyfikowania kwalifikacji oraz zapewniania jakości nadawania kwalifikacji.\nInformacje o ZSK są dostępne pod adresem: https://www.kwalifikacje.gov.pl/\nZintegrowany Rejestr Kwalifikacji (ZRK)\nRejestr publiczny prowadzony w systemie teleinformatycznym, ewidencjonujący kwalifikacje włączone do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Informacje o ZRK są dostępne pod adresem: https://rejestr.kwalifikacje.gov.pl/\n1. Chusta rebozo\nBawełniana lub wełniana chusta tkana, służąca, w zależności od długości, do noszenia dzieci lub wykonywania masażu relaksacyjnego.\nDefinicja opracowana przez zespół ekspercki na podstawie:\nW starożytnym języku greckim oznacza służącą; pojawiło się po raz pierwszy pod koniec lat 60. XX w. w Stanach Zjednoczonych i określało doświadczoną w swoim macierzyństwie kobietę, która wspiera młodą matkę w porodzie.\n3. Okres okołoporodowy\nOkres w życiu człowieka między 39 tygodniem ciąży a 7 dniem życia po urodzeniu.\n4. Okres poporodowy\nOkres 6 tygodni od momentu narodzenia dziecka. Anatomiczne, morfologiczne i czynnościowe zmiany ciążowe stopniowo ustępują, a organizm kobiety wraca do normy sprzed ciąży.\nDefinicja opracowana przez zespół ekspercki na podstawie: Murkoff H., Mazel S.: W oczekiwaniu na dziecko. Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2017\nIlość odsłon: 3509147


Ponad tysiąc darmowych miejsc noclegowych w Krakowie - Puls Biznesu - pb.pl\nPonad tysiąc darmowych miejsc noclegowych w Krakowie\nopublikowano: 17-04-2010, 12:52\nPonad tysiąc darmowych miejsc noclegowych, głównie w szkołach, domach zakonnych i prywatnych mieszkaniach, czeka na osoby przybywające do Krakowa na niedzielny pogrzeb pary prezydenckiej na Wawelu.\nBazę noclegów zorganizowały Katolickie Centrum Kultury i portal www.franciszkanska3.pl, gdzie podane są szczegóły i dane kontaktowe. Aby znaleźć nocleg, należy jednak osobiście przyjść do siedziby portalu przy ul. Wiślnej 12. Biuro będzie czynne w sobotę do późnego wieczora.\nJak powiedział PAP Jurand Saternus z redakcji portalu, wciąż zgłaszają się chętni do przenocowania w swoich mieszkaniach lub domach osób przybywających na pogrzeb. Baza gromadzi informacje o możliwościach noclegowych zarówno dla grup, jak i osób przyjeżdżających do Krakowa indywidualnie.\n"Ludzie kontaktują się z nami i podejmują decyzję o przyjeździe nawet z bardzo daleka. Rozmawiałem m.in. z panem z Gdańska, który za chwilę miał wsiąść w samochód, by przyjechać do Krakowa ze swoimi synami. Dojadą ok. 23" - powiedział Saternus.\nMożliwości noclegów dotyczą nocy z soboty na niedzielę. Aby z nich skorzystać, należy zgłosić się do biura przy ul. Wiślnej najlepiej przed godziną 22.\nPomysłodawcy bazy noclegów przyjęli, że aby za jej pośrednictwem znaleźć nocleg, trzeba przyjść osobiście. Wprowadzenie rezerwacji, bez pewności, że wszyscy deklarujący chęć przyjazdu rzeczywiście dojadą do Krakowa, mogłoby wprowadzić chaos.\nW związku z pogrzebem prezydenckiej pary, już w połowie tygodnia pojawiły się trudności z zarezerwowaniem miejsc w krakowskich hotelach. W praktyce jednak wciąż można znaleźć noclegi w niektórych z nich, w cenach niezmienionych w stosunku do normalnych cenników. (PAP)\nTusk: tak wielu, tak wybitnych zginęło w okrutnej chwili\nŁopiński: Panie prezydencie, 10 kwietnia był pan na służbie RP\nKomorowski: jesteśmy naprawdę razem\nRozpoczęły się uroczystości żałobne\nPara , Biura , Noclegi , Pogrzeb , Kraków , Wprowadzenie\nInne / Ponad tysiąc darmowych miejsc noclegowych w Krakowie


Dziś drugi pogrzeb Kopernika | eKAI.pl\nTemat dnia Dziś drugi pogrzeb Kopernika\nDziś drugi pogrzeb Kopernika\n22 maja 2010 | 11:14 | awo / maz Ⓒ Ⓟ\nW bazylice archikatedralnej we Fromborku rozpoczęły się w sobotę 22 maja obrzędy liturgii powtórnego pogrzebu Mikołaja Kopernika, kanonika warmińskiej kapituły.\nKoncelebrowanej Mszy św. połączonej z jutrznią przewodniczy Prymas Polski abp Józef Kowalczyk, niegdyś kapłan archidiecezji warmińskiej i kanonik miejscowej kapituły.\nUroczystość rozpoczęła się uroczystą procesją do katedry, w której przed ołtarzem wystawiona jest od wczoraj trumna ze szczątkami wybitnego astronoma i kanonika miejscowej kapituły, obchodzącej swe 750-lecie. Przeszli w niej kanonicy oraz biskupi koncelebrujący Eucharystię: m.in. metropolita warmiński abp Wojciech Ziemba, metropolita lubelski abp Józef Życiński, który wygłosi kazanie oraz m.in. biskupi toruński Andrzej Suski i biskup elbląski Jan Styrna.\nMetropolita warmiński abp Wojciech Ziemba powiedział, że niezależnie od okoliczności katedralna świątynia we Fromborku była miejscem kultu a jej kanonicy troszczyli się o piękno służby bożej. – Chcemy dziś modlić się w intencji kanonika Mikołaja Kopernika – zapewnił.\n– To nie jest zwyczajny pogrzeb, którego dominantą jest ból i smutek – mówił. “Celebrujemy drugi pogrzeb, aby pogrzebać odnalezione po wiekach szczątki wielkiego astronoma. To dziękczynienie za wielką służbę prawdzie kanonika warmińskiego. Jest także duma że możemy doświadczyć jedności wiary i nauki, to doświadczenie chcemy przekazać następnym pokoleniom” – dodał abp Ziemba.\nNastępnie chór seminaryjny z Wyższego Seminarium Duchownego „Hosianum” w Olsztynie zaintonował śpiew psalmów z jutrzni za zmarłych.\nWe fromborskiej archikatedrze obecni są przedstawiciele świata nauki – zwłaszcza z miast związanych z Kopernikiem: Olsztyna i Torunia, ale także z Uniwersytetu Jagiellońskiego i Uniwersytetu w Kaliningradzie. Na uroczystości przybyli też dawni mieszkańcy Warmii – z Niemiec. Obecni są parlamentarzyści i władze samorządowe.


Monitoring wizyjny w placówce medycznej - Serwis ZOZ\nW związku z tym, że 4 maja 2019 r. weszły w życie przepisy ustawy sektorowej, zmieniły się zasady prowadzenia monitoringu wizyjny w placówce medycznej. Temat ten do tej pory budził wiele wątpliwości co do ochrony praw pacjenta przez montowanie monitoringu np. w gabinetach lekarskich. Nowe przepisy uporządkowały i uregulowały te kwestie. Określają m.in. które stanowiska pracy mogą być objęte monitoringiem, kto może przetwarzać dane z monitoringu i w jakim terminie należy poinformować personel o wprowadzeniu monitoringu.\nktóre stanowiska pracy można objąć monitoringiem\nczy monitoring może obejmować zarówno obraz, jak i dźwięk\nw których pomieszczeniach placówki dozwolony jest montaż monitoringu\njakie warunki trzeba spełnić, aby móc przetwarzać dane z monitoringu\njak przygotować wzór oświadczenia o wprowadzeniu monitoringu


Moje Małe Czarowanie: Szpinak z serem kozim i bobem\nSzpinak z serem kozim i bobem\nOstatni moment aby wykorzystać bób bo potem nie będzie już taki smaczny, jędrny tylko lekko mazisty ale wtedy można robić pasty.\nMoja dzisiejsza propozycja to szpinak, bób i ser kozi, według nas połączenie idealne ale musicie spróbować sami, polecam.\nSer tutaj użyty jest serem portugalskim dojrzałym niskosolnym.\nSzpinak z serem kozim i bobem.\n100 g sera koziego palhais portugalskiego\nNajpierw ugotowałam bób w osolonej i lekko pocukrzonej wodzie około 8 - 10 minut.\nPotem odcedziłam, przelałam zimną wodą i obrałam ze skórki.\nLiście szpinaku umyłam, osuszyłam i pokroiłam w paseczki.\nNa patelni rozgrzałam masło klarowane i podsmażyłam na nim wcześniej posiekany czosnek i cebulkę.\nDodałam szpinak i smażyłam 3 - 4 minuty , aby tylko trochę zmięknął.\nWyłączyłam gaz, dodałam na patelnię bób, wymieszałam, posoliłam i wkruszyłam ser kozi.\nPod wpływem temperatury ser się ładnie roztopił i stworzył pyszny sos.\nEtykiety: BÓB, CZOSNEK, KUCHNIA PORTUGALSKA, PRZYSTAWKI, SAŁATKI-SURÓWKI, SERY, SZPINAK, ZDJĘCIA Z WOJAŻY, ZDROWE JEDZENIE


mocowanie kufra bocznego - Użytkowników Motocykla Honda Pan-European ST1100/ST1300\nmocowanie kufra bocznego\nForum Użytkowników Motocykla Honda Pan-European ST1100/ST1300 Strona Główna » DZIAŁ TECHNICZNY - ST1100 / Akcesoria, dodatki, tuning » mocowanie kufra bocznego\nWysłany: Nie 13:20, 15 Cze 2014 Temat postu: mocowanie kufra bocznego\nKufry boczne są mocowane na szyncah , ta szyna na swoim koncu przykrecona jest śrubą gdzieś w okolicach świateł. U mnie ma ona centymetrowy luz. Tzw szyna "lata" wzdłuż śruby, czy tak ma być? Bez tego luzu kufry by mi tak nie telepały jak są puste . Ale nie wiem czy nie bedzie wtedy problemu z zakładaniem kufra? Hmm ? jak to u Was wygląda?\nKufry mają mieć taki luz