Учитель географії: 200 грн - город Винница, гарантия, отзывы\nВиконаю завдання з географії (практична робота, тест, контрольна тощо). Досвід роботи 5 років. Працюю в школі, веду курси та індивідуальні заняття. Ціна залежно від рівня складності (маю побачити завдання)\nДругие объявления Неонила К.\nВиконую домашні завдання, контрольні роботи, реферати, доповіді по географії\nДосвід репетиторство 7 років, займаюсь підготовкою до ЗНО, виконую домашні завдання, практичні, контрольні, творчі роботи, пишу доповіді, реферати, малюю контурні карти. Вказана мінімальна вартість, ціна залежить від складності і об'єму роботи.\nВиконаю будь-які роботи(контрольні,практичні.задачі) з географії.Маю магістерську освіту з даної спеціальності.Також виконаю завдання з економіки.\nДосвід роботи вчителем з географії в курсах підготовки до ЗНО SetStud. Моя спеціалізація: туризм, економічна, соціальна та політична географія. Закінчую 4 курс в педагогічному університеті ім. Драгоманова, спеціальність туризм.


«Господар Митниці» вигнав техніку партнерів губернатора з будмайданчика (відео) » Новини Черкас\n«Господар Митниці» вигнав техніку партнерів губернатора з будмайданчика (відео)\n«Зухвалий» депутат міської ради від ВО «Батьківщина» Юрій Тренкін вигнав техніку партнерів губернатора зі скандального будмайданчика в мікрорайоні Митниця.\nСуботнього дня, 10 червня в мікрорайоні Митниця на вулиці Героїв Дніпра поблизу з пляжем «Марина» з’явилася будівельна техніка ПП Надія. Тут же вчергове розгорівся конфлікт між місцевими жителями, активістами, які виступають категорично проти забудови та представниками забудовника. Найголосніше кричав «за справедливість, за народ» депутат Черкаської міської ради від ВО «Батьківщина» Юрій Тренкін. Мікрорайон він вже давно облюбував своєю увагою з прицілом на можливі дострокові вибори у Верховну Раду по 194 округу. Найяскравіший епізод дивіться на відео.\nМова йде про земельну ділянку по вул. Героїв Дніпра площею 1,2 га, де ще кілька десятків років тому планувалося будівництво пожежного депо. Перше загострення навколо цієї ділянки виникло у травні 2015 року, коли забудовник почав розчищати хащі та ліквідовувати рештки довгобуду. Як тоді пояснювали ініціатори будівництва – було бажання побудувати сучасний 17-поверховий житловий комплекс із спадаючою в бік Дніпра кількістю поверхів.\nЮрій Тренкін в даному випадку сповна підтвердив свою готовність балотуватися від ВО «Батьківщина», адже показав майстер клас з популізму та маніпуляції. На відео обранець жваво ратував до народу та громадськості, що земля це народне багатство, не розумів «якоїсь суперфіції».\nВідзначимо, що дану земельну ділянку було передано депутатами Комунальному підприємству «Черкасиміськбуд» на праві постійного користування. Право постійного користування зареєстровано у серпні 2014 року. У серпні цього ж року ділянку було передано в суперфіцію (право забудови земельної ділянки) бізнес-партнерам губернатора Юрія Ткаченка – родині Казарянів ПП «Надія».\nКП «Черкасиміськбуд» самостійно нічого не будує, його основна функція – це слугувати прокладкою для уникнення проведення земельних аукціонів на ласі до забудови шматки землі. Так земля спочатку передається комунальному підприємству в постійне користування, а потім воно передає її фактичному приватному забудовнику. Забудовник уникає тяганини з аукціонами та можливою конкуренцією, відповідальні особи отримують корупційну ренту. Таким чином під забудову вивелася і виводиться не одна ділянка, але це тема окремого розслідування. Одне можемо додати, до цього епізоду «народної любові», Юрій Тренкін проти діючої схеми «сравнительно честной схемы отьема земли у города» не виступав.\nНе можемо не відмітити ще один метод маніпуляції який застосував народний обранець «аля Тимошенко». Так на повному відео події він зазначає, що отримав свіжу відповідь від заступника міського голови в якій йдеться, що земельна ділянка належить міській громаді в особі КП «Черкасиміськбуд». Так це дійсно так і є, але це лише частина правди, бо як вже писали вище, ділянка передана у фактичне користування ПП Надія укладенням договору суперфіції. Цей договір не визнає пан Тренкін, але в судовому порядку він не скасований.\nВарто відзначити, що під напором депутата та громадськості забудовники відступили. Однак головною проблемою залишається призначення земельної ділянки яке не змінено, воно залишається «будівництво будівель громадської забудови», а не житлової. Тож так чи інакше забудовнику доведеться звертатися до міської ради з проханням зміни цільового призначення земельної ділянки, або ж починати процес будівництва несанкціоновано, а вирішувати питання згодом. Коли дане питання буде розглядатися міською радою, потрібно буде дуже уважно стежити як голосуватиме саме Юрій Тренкін та представники його партії які так вболівають за простий народ.\nЦілком очевидно, що «зухвалість» Юрія Тренкіна можна буде подолати, люди губернатора Ткаченка зможуть домовитися з людьми мера Бондаренка.\nОстанній показовий приклад "зухвалості" депутата яка швидко минула була історія з тендером на харчування в дитячих садках міста. Тоді обранець також яскраво «сотрясав воздух», але все завершилося лише тим, що м'ясо почали купувати не по 80 грн., а по 120 грн. за кг.\nЖителів Митниці запрошують на суботник У суботу, 1 квітня, у мікрорайоні «Митниця» відбудеться толока. До неї зможуть приєднатися всі небайдужі\nМешканці Митниці проголосували проти скандальної забудови Делегати комітету самоорганізації населення "Митниця" учора на звітній конференції проголосували проти забудови\nЦього тижня депутат Черкаської міської ради зустрічатиметься з черкасцями 20-23 жовтня 2014 року депутат Черкаської міської ради від ВО "Свобода" Юрій Ботнар проведе зустрічі із містянами. Під


Сонячне майбутнє — як дороги Solar Roadways змінюють світову енергетику – Blog Imena.UA\nГлавная › Техно › Сонячне майбутнє — як дороги Solar Roadways змінюють світову енергетику\nДослідники, інженери та ентузіасти відновлюваної енергетики випробовують дорожнє покриття з сонячних панелей, в той час, як оглядачі з’ясовують результати перших експериментів та вивчають перспективи нової технології.\n66-та магістраль чи Route 66, також відома, як «Головна вулиця Америки», невдовзі стане тестувальним майданчиком для експериментів з сонячними панелями. Розробники сподіваються, що тести пройдуть успішно і змінять відношення до інфраструктури шляхів в США. На одній із зон відпочинку, поблизу містечка Конвей, штат Міссурі, пішохідні доріжки вкриють сонячними панелями Solar Roadways підвищеної витривалості, спеціально розробленими для доріг.\nЗгідно з офіційними даними Транспортного департаменту штату Міссурі, цей невеликий за площею експеримент стане першим випадком застосування технології Solar Roadways в місці загального користування на території США. Експеримент розпочнеться в грудні, а паралельно схожі програми запускають в Сендпоінті, штат Айдахо (поряд з виробництвом панелей), та Балтіморі — там відповідальна організація Abell Foundation готується розпочати програму вже за кілька тижнів. Окрім того, схожі розробки тестують в Європі, що змушує пересічних громадян повірити в реальність заміни асфальту на сонячні панелі в найближчому майбутньому.\nSolar Roadways — це система, яка передбачає розміщення на дорозі світлодіодів, які можна запрограмувати на відтворення дорожньої розмітки та попереджувальних знаків. Електрику для світлодіодів постачатимуть сонячні батареї, також розташовані на дорозі, під міцним захисним склом. Окрім того, дорога має систему обігріву, що також працює від сонячної енергії і забезпечує якісний стан дорожнього покриття в холодну пору року.\nТехнологію, що перетворює шосе на завод з виробництва енергії винайшли чоловік та дружина Скотт і Джулі Брюсов (Scott Brusaw & Julie Brusaw) з Айдахо. В 2011 році вони отримали грант у розмірі $750 тис. від Департаменту транспорту США в рамках програми Small Business Innovative Research. А широкий загал дізнався про проект в 2014 році, коли подружжя розпочало кампанію зі збору коштів на платформі Indiegogo. Незважаючи на всю футуристичність ідеї, краудфандинг залучив фінансування на 220% — $2,2 млн.\nВ цілому, здавалось, що розробка занадто практична та ефективна, щоб бути працездатною. Окрім того, що дорога від Брюсових сама себе обігрівала та забезпечувала енергією, заміняла дорожню розмітку та знаки на узбіччі, вона ще й повністю компенсувала витрати на будівництво та утримання. А це вже революція не лише в інфраструктурі чи енергетиці — в усій американській економіці, з потенційними глобальними наслідками.\nЗнайшлося чимало скептиків, які звертали увагу на вартість спорудження нового типу магістралей, їх потенційну небезпеку через ламкість скляної поверхні тощо. І взагалі: навіщо вигадувати новий сумнівний вид сонячних наземних панелей, коли в країні ще стільки не зайнятих фотоелементами дахів? Однак, ідея Solar Roadways знайшла і багато прихильників, завдяки яким початок тестів в Міссурі та інших регіонах став можливим вже в наші дні. Куратором програми виступає організація Road2Tomorrow, що спеціалізується на сприянні настанню світлого технологічного майбутнього.\nПРО «ЗЕЛЕНІ» ПРОЕКТИ В УКРАЇНІ:\nEcoisme — про енергоефективність, держсектор та закордонні ринки\nNowaste: «Вже понад 400 компаній сортують сміття разом з нами»\nСЕО DelFast — про логістику, книги та електротранспорт\nСамі винахідники бачать для свого продукту більш гідне застосування, аніж тротуар на станції зупинки далекобійників. Вони воліли би замінити смарт-магістралями дороги по всій країні. Однак такі невеличкі експерименти є невід’ємною частиною перевірки працездатності кожної технології. Якщо проект виявиться успішним, а в цьому мало хто з команди Solar Roadways сумнівається, то дороги почнуть виробляти «зелену» енергію не тільки по всій Америці, але й поза нею.\nПочаток експериментів з новітніми технологіями на державному рівні має важливе значення для впровадження інновацій в доволі консервативній дорожній галузі. Лорел Маккін (Laurel McKean), інженер з транспортного Департаменту Міссурі, вважає запуск тестів з Solar Roadways лише першим кроком на довгому шляху оновлення доріг. Те, що державні установи звернули увагу та підтримали IT-проект для магістралей, відкриває шлях багатьом іншим розробкам.\n«— Почати публічні тести технології, попри чисельні заяви скептиків, — чи це не той самий дух бунтарства, який веде за собою націю та країну до кращого майбутнього? І уявіть собі, що цей дух проявляє сама держава, через органи управління транспортом. Ніколи б не могла уявити, що працюючи в Транспортному департаменті, я прийматиму участь в такому захопливому, революційному експерименті. Це неймовірне відчуття — бути причетною до наукового прогресу.»\nЯкщо ретельно дослідити факти, ідея збирати сонячну енергію на дорогах видасться не революційною, а просто елементарною. Більшість шосе знаходяться під прямими сонячними променями, нагріваються, від чого збільшується температура атмосфери — ще одна причина глобального потепління. То чи не логічніше вкрити шляхи сонячними панелями, які обернуть негативний вплив Сонця на позитивне енергетичне рішення? Найбільшою перепоною тут виступає покриття сонячних панелей, яке має бути досить прозорим і досить витривалим, щоб виконувати всі функції «сонячного шосе».\nОдночасно з випробуваннями в США, європейські організації також впроваджують технології збору сонячної енергії на дорогах. Мова йде про два проекти, французький та голландський. В Нідерландах об’єднання державних установ та приватних компаній розгортає пілотну програму SolaRoad з встановлення сонячних панелей на велосипедних доріжках в містечку Кромені.\nУ Франції розвивається проект Wattway, ініційований будівельною корпорацією Colas та Національним інститутом сонячної енергетики. В ньому застосовується інша технологія: нанесення спеціального покриття на звичайні автомагістралі, яке виробляє енергію. Наразі готується випробування систем Wattway в сотні локацій по всьому світу, щоб дослідити роботу системи в різних кліматичних та фізичних умовах.\nІнженер-розробник Wattway Ніколас Грігліо (Nicolas Griglio) порівнює випробування сонячних доріг із першими польотами аеропланів:\n«— Завжди присутня стадія початкового випробування. Перед масовим виробництвом аеропланів також проводили тестування. Я б сказав, що ми зараз діємо за тим самим шаблоном, висловлюючись професійною мовою, та всіляко перевіряємо інноваційну технологію.»\nКвадратні метри та кілометри\nПрихильники розташування сонячних панелей на шосе називають ще одну суттєву перевагу — економія простору для енергоефективних технологій. Представник голландського проекту SolaRoad Стен де Віт (Sten de Wit) пояснює, що уряди багатьох країн, орієнтованих на енергозбереження, з подивом для себе з’ясували, як багато місця потрібно виділити для розташування таких об’єктів. Парадокс, але навіть для країни, що асоціюється з вітряками, виявилось справжньою проблемою знаходити території під інфраструктуру «зеленої» енергетики, не спричинивши конфлікт інтересів держави і місцевої громади.\nЕнергоефективні дороги можуть стати порятунком для невеликих європейських країн. За словами Стена де Віта, площа магістралей в Нідерландах вдвічі перевищує площу дахів, а розміщення сонячних панелей на вже побудованих трасах ніяк не зашкодить ландшафту і не вимагатиме виділення нових земель під забудову. Таке рішення надзвичайно імпонує уряду держави, якій регулярно доводиться в індивідуальному порядку домовлятись буквально з кожним першим фермером, чия власність потрапляє в зону будівництва чергового енергетичного об’єкту.\nSR3, остання версія технології Solar Roadways\nУспіх та розширення мережі сонячних трас залежить від того, чи можна буде їх будувати за прийнятною собівартістю. Скептики стверджують, що на сьогоднішній день такі шляхи занадто дорого коштують, особливо, якщо порівнювати їх вартість із вартістю встановлення сонячних панелей на дахах.\nДжеймс Мак (James W. Mack), директор з маркетингу в компанії CEMEX, що входить до четвірки найбільших світових постачальників бетону, зауважує, що економічна доцільність будівництва та утримання сонячних магістралей доволі сумнівна. «Ми ледь можемо собі дозволити ремонт всіх наявних шляхів з асфальту та бетону».\nПлан експерименту з Solar Roadways в місті Сендпоінт, Айдахо\nНатомість, один з лідерів організації Road2Tomorrow Том Блер (Tom Blair) заявив в коментарі виданню News Tribune, що завдяки Solar Roadways магістралі США стануть приносити прибуток не за рахунок утримання плати з водіїв.\n«— Настав час модернізувати систему автошляхів та створити такі траси, які будуть реально повертати інвестиції.»\nЗаплановане тестування на придорожній станції в Міссурі передбачає ретельне спостереження за тим, як панелі реагуватимуть на низькі зимові температури, наскільки суттєвою буде амортизація технології та взагалі, чи зможуть півсотні панелей забезпечити необхідної енергією всю інфраструктуру зупинки.\nЛорел Маккін наголошує, що спочатку будуть тестувати нове покриття лише на тротуарах, тобто, неможливо буде з’ясувати, як поводяться сонячні панелі під автомобілями. Однак, якщо перший етап завершиться успішно і технологія відповідатиме затвердженим державними органами нормам, планується встановлення аналогічного покриття на паркувальному майданчику зони відпочинку. І тільки після цього можна буде проводити тестування безпосередньо на трасі.\nОбидва європейські проекти також демонструють надзвичайну обачливість. Французький уряд попередньо схвалив розробку Wattway та обіцяв підтримати нанесення спеціального покриття на 1 тис. км державних шляхів — за умови, що тести завершаться успішно і підтвердять безпеку та ефективність нововведення.\nФранцузький проект Wattway\nГолландська SolaRoad вже тестується в межах міста — однак, лише на фрагменті велодоріжки, довжиною 70 м. Стен де Віт сприймає недовіру та повільні темпи впровадження сонячних трас, як цілком нормальне явище. Він згадує, що у 2014 році, запускаючи SolaRoad, його команда зустрілась з недовірою громади до інновації. Місцеві жителі в Кромені боялись, що сонячні панелі будуть занадто слизькими від дощу та, в цілому, ненадійними. Щоб перевірити ставлення населення до нового дорожнього покриття, вирішили оновити лише половину велодоріжки та встановити камеру для фіксації поведінки велосипедистів. Через рік дослідники підтвердили, що ніхто з учасників дорожнього руху навмисне не уникав нової доріжки.\nЗвичайно, тестування не проходило бездоганно і холод спричинив розшарування зовнішньої поверхні, від чого покриття зіпсувалось. Новий фрагмент сонячної велодоріжки, довжиною 20 м, буде виготовлений з покращених матеріалів, які повинні витримувати зимову погоду. Його планується встановити в жовтні, а до кінця осені ще декілька пілотних проектів SolaRoad будуть запущені в різних містах Голландії.\nУсі пілотні проекти зі спорудження сонячних панелей на автошляхах розвиваються досить повільно. Їх розробники маневрують між державним регулюванням транспортної інфраструктури, технологічними вимогами та результатами перших експериментів. Де Віт сподівається, що хоч і повільно, однак SolaRoad буде впроваджено по всій країні. Нехай навіть починати доводиться з периферійних провінцій та велосипедних доріжок.\nНа боці сонячних інновацій — економія не тільки на енергії, яку зможуть виробляти магістралі, але й на спорудженні самих сонячних панелей. Виробництво останніх постійно покращується і стає доступнішим, а показники якості — підвищуються.\nНіколас Грігліо з Wattway визнає, що спорудження доріг нового типу коштує забагато, однак, прогрес не стоїть на місці. Розвиток виробництва призведе до здешевлення сонячних панелей і траси, що виробляють енергію, стануть звичним явищем по всьому світу. А поки що його проект, як і розробки американців та голландців, закладає фундамент для нового світового устрою. І всі спеціалісти переконані, що з технологіями на зразок Solar Roadways життя стане набагато комфортнішим.\n#Road2Tomorrow #Solar Roadways #SolaRoad #topnews #Wattway #автотранспорт #виробництво #енергетика #зелена енергетика #Нідерланди #переклади #сонячні батареї #США #транспорт #Франція


з басейном готелі в місті Монтебелло\nГотелі у місті Монтебелло: з басейном\nГотелі з басейном у місті Монтебелло\nБасейн у готелі – необхідність, а не розкіш? Ми маємо чимало пропозицій для вас у такому сімейне місті, як Монтебелло. Ми подбаємо про хороший готель для вас у такому місці, як Монтебелло, і ви зможете зосередитися на виборі цікавинок до відвідування, серед яких магазини і ресторани. Хутчіш знаходьте зручне взуття, хапайте мапу міста і відправляйтесь на прогулянку, після цього можна і в басейні поплавати. Відпочиньте від плавання і вирушайте на пошуки місцевих цікавинок і розваг.\nНайкращі готелі з басейном у місті Монтебелло\nОсь які готелі з басейном у місті Монтебелло найчастіше обирають наші клієнти:\n• басейн на вулиці • тераса • ресторан • поле для гольфу • розташування в центрі\nГотель у торговельному районі у місті Монтебелло\n• басейн на вулиці • тераса • 5 ресторани(ів) • цілодобова стійка реєстрації готелю • тихі номери\n2,5-зірковий готель у районі Саут-Монтебелло\nГотель у центрі міста у м. Монтебелло, що пропонує бар\n• критий басейн • басейн • тераса • поле для гольфу • розташування в центрі


Програма факультативу з геометрії 9 клас - Острів знань\nПрограма факультативу з геометрії 9 клас\n22 Лютого 2018, 11:30 , Переглядів: 541\nФото: youtube.com Програма факультативу з геометрії 9 клас\nМатематика-одна із найдревніших наук. Перші математичні уявлення і поняття людина формувала в глибокій давнині,розв’язуючи найпростіші задачі практичного характеру, ускладнювались форми трудової діяльності, і перед людиною поставали складніші задачі, для розв’язування яких вона формувала нові математичні поняття, створювала нові теорії.\nОдним із важливих завдань викладання математики в школі є навчання учнів розв’язувати геометричні задачі, що виконують різні функції у навчальному процесі. Розв’язуючи задачі,учні поглиблено застосовують математичні поняття і ознайомлюються з новими закономірностями, задачі допомагають їм по новому поглянути на вже відомі факти, вчать самостійно здобувати знання.\nЗбільшення кількості факультативів дозволяє ознайомити учнів із деякими математичними ідеями, показати роль застосування геометрії у практичній діяльності людини.\nІдеї геометрії втілені в усіх сферах навколишнього світу, вони з успіхом використовуються у природничих і технічних науках, в тому числі і в найрізноманітніших розділах математики. Переконатися в цьому вам допоможе програма факультативного курсу «Геометрія в задачах для 9 класу». Програма носить розвиваючий характер.\nознайомити учнів розв’язками цікавих задач геометрії, з теоретичним матеріалом та практичним втіленням його при розв’язуванні задач прикладного характеру;\nформувати інтерес до предмету та мотивацію до самостійних занять математикою,навичок самостійної роботи з книгою;\nрозвивати логічне мислення, інтуїцію, творчі здібності;\nдати можливість учням вивчати курс геометрії шляхом розв’язування нестандартних задач;\nпрививати навички практичного застосування набутих знань\nТеоретичною основою факультативу є аксіоматична побудова планіметрії. Зміст програми даного курсу пов’язаний зі змістом навчального матеріалу шкільного курсу планіметрії і водночас має самостійний характер.\nПрограму складено відповідно до вимог державного стандарту шкільної математичної освіти. Зміст програми структуровано за темами.\nКожна тема розкривається через сукупність теоретичних та практичних навчальних занять. Основна увага приділяється практичній спрямованості курсу,тому дозволяє навчити учнів основним прийомам розв’язування різних типів задач,в тому числі і олімпіадних завдань.\nРозподіл годин за темами умовний. Можливе внесення певних змін у зміст курсу,а також самостійне визначення кількості годин на кожну тему в залежності від потреб і можливостей учнів.\nУ програмі велика увага приділяється розв’язуванню нестандартних задач з курсу планіметрії. Пропонуються задачі деяких стародавніх математиків, які є цікавими і в даний час при вивчені геометрії.\nПроводити заняття рекомендується у вигляді співбесід, консультацій, інтерактивного опитування та інших методів організації навчання під керівництвом вчителя. Навчити учнів вчитися, працювати самостійно, показати, як знаходити потрібну інформацію в науково-популярній, навчальній та додатковій літературі, інформаційних базах різних типів.\nповторити основний теоретичний матеріал про кути, трикутники, трапецію ^находження елементів цих фігур; радіусів вписаного і описаного кіл; площу трикутника і трапеції; основні задачі на побудову;\nудосконалити вміння й навички розв’язування задач з даних тем;\nнабуття навичок творчого мислення і формування уміння використовувати теоретичний матеріал на практиці під час розв’язування задач;\nформувати вміння використовувати теоретичні знання для практичного розв’язання задач;\nпоглибити знання учнів з геометрії;\nформування навичок самостійної роботи з книгою та додатковою літературою;\nформування інтересу до предмету;\nудосконалити вміння й навички учнів робити логічні висновки, аналізувати вивчений матеріал.\nПрограма факультативного курсу «Геометрія в задачах для 9 класу»\nТема 1 (1 год). Вступ\nУмовні позначення для трикутника:\nрадіус вписаного і описаного кіл;\nсистематизувати знання учнів з теми трикутник;\nознайомити із центроїдом, ортоцентром, інцентром трикутника.\nзастосовувати умовні позначення для трикутника та основні формули при розв’язуванні геометричних задач;\nрозв’язувати задачі на знаходження радіусів вписаного і описаного кіл; периметра трикутника;\nбудувати медіани,бісектриси, висоти трикутника; знаходити центроїд, ортоцентр, інцентр трикутника;\nТема 2 (3 год). Кути в геометрії\nкути в трикутнику;\nзастосування кутів і їх властивостей при розв’язуванні геометричних задач, а саме:\nвластивість вписаних і центральних кутів,\nзадачі, пов’язані з використанням властивостей бісектриси кута трикутника для знаходження його елементів;\nзнаходження кутів трикутника ,у якому центри вписаного і описаного кіл симетричні один одному відносно деякої сторони;\nзадачі на поновлення трикутника за відомими деякими його елементами;\nпобудова трикутника за стороною ,радіусом вписаного і описаного кіл;\nзадачі на доведення, пов’язані із сторонами і інцентром трикутника;\nзадачі на побудову трикутника пов’язані з бісектрисами його кутів.\nознайомити учнів з класифікацією кутів,із властивостями кутів;\nіз задачами пов’язаними з кутами в трикутнику;\nіз задачами пов’язаними з кутами в прямокутному трикутнику;\nіз задачами на поновлення елементів трикутника;\nіз класифікацією задач на доведення властивостей кутів і бісектрис в будь-якому трикутнику.\nзастосовувати вивчені означення і властивості до розв’язування задач;\nрозв’язувати задачі, в яких використовуються властивості кутів трикутника та його бісектрис;\nрозв’язувати задачі на поновлення елементів трикутника; на побудову.\nТема 3 (3 год). В колі задач Герона\nзадачі на знаходження найменшої відстані;\nзадачі на знаходження найменшої відстані в декартовій системі координат;\nзадачі на побудову трикутника найменшого периметра.\nознайомити учнів із задачами, відкритими давньогрецьким математиком Героном;\nіз задачами на знаходження найменшої відстані в декартовій системі координат;\nіз різними задачами на побудову трикутника найменшого периметра;\nіз способами розв’язування геометричних задач прикладного характеру на знаходження найкоротшої відстані.\nзастосовувати задачу Герона для знаходження найменшої відстані в декартовій системі координат;\nрозв’язувати задачі прикладного характеру на знаходження найменшої відстані;\nбудувати трикутник найменшого периметра .\nТема 4 (5 год). Геометричні задачі з одним даним\nзадача на знаходження медіани , проведеної до гіпотенузи довжиною с;\nзадачі на знаходження периметра трикутника,пов’язані із інцентром точкою перетину бісектрис трикутника і відомою стороною;\nзадачі із одним невідомим, пов’язані із рівнобедреною трапецією;\nзадачі із одним невідомим в прямокутному трикутнику;\nзадачі на знаходження радіусів вписаного і описаного кіл трикутників за відомою медіаною;\nзадачі на знаходження сторін трикутника за відомою висотою;\nзадачі на знаходження деяких елементів трикутника за відомим периметром.\nознайомити учнів із класифікацією задач з одним даним;\nіз інцентром трикутника.\nзастосовувати здобуті знання до розв’язування задач;\nрозв’язувати задачі з одним даним на застосування властивостей бісектрис,медіан і висот трикутника;\nбудувати трикутник за відомими медіаною,висотою і бісектрисою проведеними до однієї сторони трикутника.\nТема 5 (4 год). Висота, медіана, бісектриса\nзадачі на використання медіани висоти і бісектриси в трикутнику одночасно;\nформули для обчислення висоти,медіани ,бісектриси за відомими сторонами трикутника;\nзадачі на доведення ,пов’язані з висотою,медіаною,бісектрисою трикутника;\nзадачі на знаходження кутів трикутника, пов’язані із медіаною, висотою, бісектрисою;\nзадачі на побудову трикутника за двома сторонами, пов’язані із мадіаною, висотою, бісектрисою.\nознайомити учнів із задачами ,в яких використовується поняття медіани,бісектриси,висоти трикутника;\nіз формулами для обчислення медіани,бісектриси,висоти трикутника за відомими сторонами;\nіз задачами на доведення з використанням медіани, бісектриси, висоти;\nіз задачами на побудову.\nзастосовувати поняття медіани,бісектриси,висоти трикутника при розв’язуванні задач;\nвикористовувати формули для знаходження медіани, бісектриси, висоти трикутника при розв’язуванні задач;\nрозв’язувати геометричні задачі на доведення, в яких використовується поняття медіани, бісектриси, висоти трикутника;\nбудувати трикутник за відомими двома сторонами і пов’язані з поняттям медіани, бісектриси, висоти трикутника.\nТема 6 (5 год). Задачі на відтворення геометричних фігур\nзадачі на відтворення квадрата за відомим центром і двома точками;\nзадачі на відтворення квадрата за відомою вершиною і двома точками;\nзадача на відтворення квадрата за чотирма точками;\nавторська задача Луки Пачолі (1454-1514);\nавторська задача Нікколо Тарталья (1500-1557);\nавторська задача Джироламо Кардано(1501-1576);\nавторська задача Іогана Кеплера( 1571-1630);\nавторська задача Джона Валліса( 1616-1703).\nпознайомити учнів із задачами на відтворення квадрата;\nіз задачами стародавніх математиків.\nзастосовувати здобуті знання до розв’язування задач на знаходження сторін трикутника, які є послідовними числами;\nрозв’язувати задачі на відтворення квадрата за відомим центром і двома точками; задачі на відтворення квадрата за відомою вершиною і двома точками; на відтворення квадрата за чотирма точками;\nбудувати рівносторонній трикутник за допомогою лінійки і фіксованого розхилу циркуля; спільну дотичну двох кіл.\nТема 7 (5 год). Задачі на елементи трикутника\nна подвоєння медіан трикутника;\nна побудову трикутника із застосуванням подвоєння медіан;\nзадачі на застосування теореми Штейнера Лемуса;\nавторські задачі Якоба Штейнера.\nзадачі на побудову центра кіл,за допомогою однієї лінійки.\nознайомити учнів з розв’язуванням задач на подвоєна медіан;\nіз задачами стародавніх математиків на побудову та доведення.\nОсновні вимоги Учні повинні вміти:\nзастосовувати властивість бісектриси внутрішніх кутів трикутника при розв’язуванні задач на доведення;\nрозв’язувати задачі на подвоєння медіан трикутника;\nбудувати трикутник із застосуванням властивості подвоєння медіан; перпендикуляр за допомогою лінійки; проводити прямі паралельні даній.\nТема 8 (5год) Олімпіадний трикутник\nзадачі ,що доводяться за допомогою олімпіадного трикутника;\nзадача і коло Аполонія;\nзадачі на геометричне місце точок.\nпознайомити учнів з поняттям олімпіадного трикутника;\nіз розв’язуванням задач на застосування властивості олімпіадного трикутника;\nіз задачею і колом Аполонія;\nіз задачами на застосування геометричного місця точок.\nзастосовувати властивість олімпіадного трикутника при розв’язуванні задач;\nрозв’язувати задачі на побудову геометричного місця точок;\nбудувати коло, що проходить через дві дані точки і дотикається до прямої.\nТема9 (4год). Задачі на трапецію\nзадачі на трапецію,описану навколо кола;\nзадачі на трапецію, вписану в коло;\nзадачі на побудову трапеції за відомими деякими її елементами;\nзадачі на середню лінію трапеції;\nзадачі на відрізок трапеції,проведений через точку перетину діагоналей трапеції паралельно основам.\nпознайомити учнів з трапецією вписаною і описаною навколо кола;\nіз задачами на побудову трапеції за відомими деякими її елементами;\nіз задачами на середню лінію трапеції.\nрозв’язувати задачі на трапецію вписану і описану навколо кола; на знаходження відрізка трапеції проведеного через точку перетину діагоналей трапеції паралельно основам;\nбудувати трапецію за відомими деякими її елементами.\nОрієнтовно - тематичне планування\nНазва теми Кількість годин Примітка\nКути в геометрії 3\nВ колі задач Герона 3\nГеометричні задачі з одним даним 5\nЗадачі на відтворення геометричних фігур 5\nЗадачі на елементи трикутника 5\nОлімпіадний трикутник 5\nЗадачі на трапецію 4\n№ Зміст Примітки\n2 Задачі на застосування властивостей вписаних і центральних кутів,властивостей бісектриси кута,властивості інцентра.\n3 Задачі на поновлення трикутника за відомими деякими елементами на побудову трикутника за стороною і радіусом кола.\n4 Задачі на доведення ,пов’язані із сторонами і інцентром трикутника;на побудову,пов’язані з бісектрисами кутів.\n5 Задачі на знаходження найменшої відстані.\n6 Задачі на знаходження найменшої відстані в декартовій системі координат.\n7 Задачі на побудову триктника найменшого периметра.\n8 Задачі на знаходження медіани,проведеної до гіпотенузи\n9 Задачі на знаходження периметра трикутника,пов’язані із інцентром точкою перетину бісектрис.\n10 Задачі пов’язані із рівнобедреною трапецією;із одним невідомим в прямокутному трикутнику\n11 Задачі на знаходження радіусів вписаного і описаного кіл трикутників за відомою медіаною.\n12 Задачі на знаходження сторін трикутника за відомою висотою\n13 Задачі на знаходження деяких елементів трикутника за відомим периметром.\n14 Задачі на використання медіани/ бісектриси, висоти в трикутнику одночасно та їх обчислення за відомими\n15 Задачі на доведення,пов’язані із медіаною, висотою,бісектрисою трикутника.\n16 Задачі на знаходження кутів трикутника,пов’язані із медіаною,висотою,бісектрисою\n17 Задачі на побудову трикутника за двома сторонами,пов’язані із медіаною,висотою,бісектрисою\n18 Задачі на відтворення квадрата за відомим центром і двома точками за вершиною і двома точками\n19 Задачі на відтворення квадрата за чотирма точками\n20 Авторські задачі Нікколо Тарталья, Луки Пачолі.\n21 Авторська задача Джироламо Кардано.\n22 Авторські задачі Джона ВаллісаДогана Кеплера.\n23 Задачі на подвоєння медіан.\n24 Задачі на побудову трикутника із застосуванням подвоєння медіан\n25 Задачі на застосування теореми Штейнера Лемуса.\n26 Авторські задачі Якоба Штейнера\n27 Задачі на побудову центра кіл за допомогою однієї лінійки.\n28 Задачі,що доводяться за допомогою олімпіадного трикутника\n29 Задача і коло Аполонія.\n30 Задачі на геометричне місце точок.\n31 Задачі на геометричне місце точок.\n32 Задачі на трапецію описану навколо кола і вписану в коло.\n33 Задачі на побудову трапеції за відомими деяким її елементами.\n34 Задачі на середню лінію трапеції.\n35 Задачі на відрізок трапеції,проведений через точку перетину діагоналей трапеції паралельно основам\nВишенський В.А., Сущанський В.І. Дано тільки точки. К.:Вища школа, 1988.\nГабович И.Г. Алгоритмический подход к решению геометрических задач. К.: Радянська школа, 1989.\nГотман Э.Г. Скопец З.А. Решение геометрических задач аналитическим методом. М.: Просвещение, 1979.\nГотман Э.Г., Скопец З.А. Задача одна - решения разные. К.: Радянська школа, 1988.\nГлейзер Г.И. История математики в средней школе. М. :Просвещение, 1970.\nЛоповок Л.М. Факультативні заняття по геометрії для 7-11класів.К.: Радянська школа, 1990.\nКонфорович А.Г. Визначні математичні задачі.К.: Радянська школа, 1981.\nКонфорович А.Г. Колумби математики. К.: Радянська школа, 1982.\nКостовский А.Н. Геометрические построения одним циркулем. М. Наука, 1984.\nКушнір АЛ. Трикутник у задачах. К.:Либідь, 1994.\nПрасьолов В.В. Задачи по планиметрии. М. Наука, 1986.\nФилиповский Г. Школьная геометрия в миниатюрах. К.: Грот,2002.\nЧистяков В.Д. Старинные задачи по элементарной математике. Минск, Высшая школа, 1978.\nШклярский Д.О., Ченцов Н.Н., Яглом И.И. Геометрические неравенства и задачи на максимум и минимум. М.: Наука, 1970.\nШклярский Д.О. Ченцов Н.Н., Яглом И.И. Избранные задачи и теоремы планиметрии. М.: Наука ,1967.\nЮшкевич А.П. История математики в средние века, М.: Физматгиз, 1961.\nРозробки уроків для факультативу.docx [180.43Kb]\nАвтор: Старостюк Марія Феодосіївна, спеціаліст вищої категорії, Ірпінська ЗШ І-ІІІ ступенів №18 Ірпінської міської ради\nТеги: розробка уроку, трикутник, трапеція, коло, висота, квадрат, медіана, бісектриса


Чері Тіго підшипник ≡ QR523T-1802251-Чері -《Купити в Україні》- Ціна 193 грн - ID50476\nЧері Тіго підшипник QR523T-1802251-Чері - ID50476\nПідшипник . Артикул: QR523T-1802251-Чері\n☝ Підшипник QR523T-1802251 як правильно замінити на Чері Тіго?\n★★★★★ Рекомендуємо прочитати наші поради як поміняти запчастину Підшипник :\nПеред установкою зробіть огляд товару ➜ QR523T-1802251 на предмет його працездатності;\nПідшипник не потрібно встановлювати на авто, якщо ви побачили, що щось не підходить;\n☝ Вигідна ціна на QR523T-1802251 і професійна консультація по запчастинах Chery Tiggo\nДля Chery Tiggo Підшипник - застосовується для ремонту таких систем як ➜ деталі кпп.\nЦіна на каталожний номер деталі QR523T-1802251 - 193 грн.\nВідгуки про товар Підшипник (QR523T-1802251-Чері) - 193 гривень\nПоділіться Вашими враженнями про товар Підшипник


Реферат - Програмування інтерфейсу - Информатика, программирование\nРеферат: Програмування інтерфейсу\nМета цього розділу — познайомити з основними аспектами проектування інтерфейсу користувача, які повинні знати розробники ПЗ. Вивчивши цей розділ, ми мали б знатинаступне:\nПроектування обчислювальних систем охоплює широкий спектр проектних дій — від проектування апаратних засобів до проектування інтерфейсу користувача. Організації-розробники часто наймають фахівців для проектування апаратних засобів і дуже рідко для проектування інтерфейсів. Таким чином, фахівцям з розробки ПЗ часто доводиться проектувати і інтерфейс користувача. Якщо у великих компаніях до цього процесу залучаються фахівці з інженерної психології, то в невеликих компаніях послугами таких фахівців практично не користуються.\nУ 1982 році, інтерфейси користувача були текстовими або створювалися у вигляді спеціальних форм. Зараз майже всі користувачі працюють на персональних комп'ютерах. Всі сучасні персональні комп'ютери підтримують графічний інтерфейс користувача (graphical user interface — GUI), який має на увазі використання кольорового графічного екрану з високим розширенням і дозволяє працювати з мишею і з клавіатурою.\nВікна Дозволяють відображати на екрані інформацію різного роду\nПіктограми Представляють різні типи даних. У одних системах піктограми представляють файли, в інших — процеси\nМеню Введення команд замінюється вибором команд з меню\nПокажчики Миша використовується як пристрій вказівки для вибору команд з меню і для виділення окремих елементів у вікні\nГрафічні елементи Можуть використовуватися спільно з текстовими\nМета даного розділу — привернути увагу розробників ПЗ до деяких ключових проблем, лежачих в основі проектування інтерфейсів користувача. Розробники і програмісти зазвичай компетентні у використанні таких технологій, як класи Swing в мові Java  або HTML , реалізації інтерфейсів користувача, що є основою. Проте цю технологію далеко не завжди застосовують належним чином, внаслідок чого інтерфейси користувача виходять неелегантними, незручними і складними у використанні.\nВажливим етапом процесу проектування інтерфейсу користувача є аналіз діяльності користувачів, яку повинна забезпечити обчислювальна система. Не вивчивши того, що, з погляду користувача, повинна робити система, неможливо сформувати реалістичний погляд на проектування ефективного інтерфейсу. Для аналізу потрібно (як правило, одночасно) застосовувати різні методики, а саме: аналіз завдань, етнографічний підхід, опити користувачів і спостереження за їх роботою.\nОблік знань користувача У інтерфейсі необхідно використовувати терміни і поняття, узяті з досвіду майбутніх користувачів системи.\nУзгодженість Інтерфейс повинен бути узгодженим в тому сенсі, що однотипні (але різні) операції повинні виконуватися одним і тим же способом.\nМінімум несподіванок Поведінка системи повинна бути прогнозованою.\nОблік різнорідності користувачів У інтерфейсі повинні бути засоби для зручної взаємодії з користувачами, що мають різний рівень кваліфікації і різні можливості.\nПринцип обліку знань користувача припускає наступне: інтерфейс повинен бути настільки зручний при реалізації, щоб користувачам не знадобилося особливих зусиль, щоб звикнути до нього. У інтерфейсі повинні використовуватися терміни, зрозумілі користувачеві, а об'єкти, керовані системою, повинні бути безпосередньо пов'язані з робочим середовищем користувача. Наприклад, якщо розробляється система, призначена для авіадиспетчерів, то керованими об'єктами в ній повинні бути літаки, траєкторії польотів, сигнальні знаки і тому подібне. Основну реалізацію інтерфейсу в термінах файлових структур і структур даних необхідно приховати від кінцевого користувача. Принцип узгодженості інтерфейсу користувача припускає, що команди і меню системи повинні бути одного формату, параметри повинні передаватися у всі команди однаково і пунктуація команд повинна бути схожою. Такі інтерфейси скорочують час на навчання користувачів. Знання, отримані при вивченні якої-небудь команди або частини додатку, можна потім застосувати при роботі з іншими частинами системи.\n1. Підтвердження деструктивних дій — Якщо користувач вибрав потенційно деструктивну операцію, то він повинен ще раз підтвердити свій намір.\n2. Можливість відміни дій — Відміна дії повертає систему в той стан, в якому вона знаходилася до їх виконання. Не зайвою буде підтримка багаторівневої відміни дій, оскільки користувачі не завжди відразу розуміють, що зробили помилку.\nНаступний принцип — підтримка користувача. Засоби підтримки користувачів повинні бути вбудовані в інтерфейс і систему і забезпечувати різні рівні допомоги і довідкової інформації. Повинне бути декілька рівнів довідкової інформації — від основ для початкуючих до повного опису можливостей системи. Довідкова система повинна бути структурованою і не перенавантажувати користувача зайвою інформацією при простих запитах до неї .\nПринцип обліку різнорідності користувачів припускає, що з системою можуть працювати різні їх типи. Частина користувачів працює з системою нерегулярно, час від часу. Але існує і інший тип «досвідчені користувачі», які працюють з додатком щодня по декілька годин. Випадкові користувачі потребують такого інтерфейсу, який «керував» би їх роботою з системою, тоді як досвідченим користувачам потрібний інтерфейс, який дозволив би їм максимально швидко взаємодіяти з системою. Крім того, оскільки деякі користувачі можуть мати різні фізичні недоліки, в інтерфейсі повинні бути засоби, які допомогли б їм перенастроювати інтерфейс під себе. Це можуть бути засоби, що дозволяють відображати збільшений текст, заміщати звук текстом, створювати кнопки великих розмірів і тому подібне\nРозробникові інтерфейсу користувача обчислювальних систем необхідно вирішити два головні завдання: яким чином користувач вводитиме дані в систему і як дані будуть представлені користувачеві. «Правильний» інтерфейс повинен забезпечувати і взаємодію з користувачем, і представлення інформації.\nІнтерфейс користувача забезпечує введення команд і даних в обчислювальну систему. На перших обчислювальних машинах був тільки один спосіб введення даних — через інтерфейс командного рядка, причому для взаємодії з машиною використовувалася спеціальна командна мова. Такий спосіб годився тільки для досвідчених користувачів, тому пізніше були розроблені спрощені способи введення даних. Всі ці види взаємодії можна віднести до одного з п'яти основних стилів взаємодії :\n5. Природна мова. Користувач вводить команду на природній мові. Щоб видалити файл, користувач може ввести команду «Видалити файл з ім'ям XXX».\nЗвичайно, стилі взаємодії рідко використовуються в чистому вигляді, в одному застосуванні може використовуватися одночасно декілька різних стилів. Наприклад, в операційній системі MicrosoftWindow підтримується декілька стилів: пряме маніпулювання піктограмами, що представляють файли і теки, вибір команд з меню, ручне введення деяких команд, таких як команди конфігурації системи, використання форм (діалогових вікон).\nПовільний варіант для досвідчених користувачів. Може бути складним, якщо меню складається з великої кількості вкладених пунктів Головним чином системи загального призначення\nЗаймає простір на екрані Системи управління запасами; обробка фінансової інформації\nКомандна мова Могутній і гнучкий Важкий у вивченні. Складно запобігти помилкам введення\nПризначені для користувача інтерфейси додатків WorldWideWeb базуються на засобах, що надаються мовою HTML (мова розмітки Web-сторінок) разом з іншими мовами, наприклад Java, який пов'язує програми з компонентами Web-сторінок. В основному інтерфейси Web-сторінок проектуються для випадкових користувачів і є інтерфейсами у вигляді форм. У Web-додатках можна створювати інтерфейси, в яких застосовувався б стиль прямого маніпулювання, проте до моменту написання книги проектування таких інтерфейсів представляло достатньо складне в аспекті програмування завдання.\nВ принципі необхідно застосовувати різні стилі взаємодії для управління різними системними об'єктами. Даний принцип складає основу моделі Сихейма (Seeheim) призначених для користувача інтерфейсів.У цій моделі розділяються представлення інформації, управління діалоговими засобами і управління додатком. Насправді така модель є швидше ідеальною, чим практичною, проте майже завжди є можливість розділити інтерфейси для різних класів користувачів (наприклад, початкуючих і досвідчених). На мал. 15.2 зображена подібна модель з розділеними інтерфейсом командної мови і графічним інтерфейсом, лежача в основі деяких операційних систем, зокрема Linux.\nРозділення уявлення, взаємодії і об'єктів, включених в інтерфейс користувача, є основним принципом підходу «модель-представлення-контролер», який обговорюється в наступному розділі. Ця модель порівнянна з моделлю Сихейма, проте використовується при реалізації окремих об'єктів інтерфейсу, а не всього застосування.\nУ будь-якій інтерактивній системі повинні бути засоби для представлення даних користувачам. Дані в системі можуть відображатися по-різному: наприклад, інформація, що вводиться, може відображатися безпосередньо на дисплеї (як, скажімо, текст в текстовому редакторові) або перетворюватися в графічну форму. Хорошим тоном при проектуванні систем вважається відділення представлення даних від самих даних. До деякої міри розробка такого ПЗ суперечить об'єктно-орієнтованому підходу, при якому методи, що виконуються над даними, повинні бути визначені самими даними. Проте в нашім випадку передбачається, що розробник об'єктів завжди знає якнайкращий спосіб представлення даних; хоча це, звичайно, не завжди так. Часто визначити якнайкращий спосіб представлення даних конкретного типу досить важко, у такому разі об'єктні структури не повинні бути «жорсткими».\nПідхід «модель-представление-контроллер» (МПК), представлений на мал..4, отримав первинне застосування в мові Smalltalk як ефективний спосіб підтримки різних представлень даних. Користувач може взаємодіяти з кожним типом уявлення. Дані, що відображаються, інкапсульовані в об'єкти моделі. Кожен об'єкт моделі може мати декілька окремих об'єктів уявлень, де кожне уявлення — це різні відображення моделі.\n1. Що потрібне користувачеві — точні значення даних або співвідношення між значеннями?\nУ першому розділі цього розділу був запропонований принцип проектування, згідно якому інтерфейс користувача повинен завжди забезпечувати деякий тип оперативної довідкової системи. Довідкові системи — один з основних аспектів проектування інтерфейсу користувача. Довідкову систему додатку складають:\nОскільки проектування корисної і змістовної інформації для користувача — справа вельми серйозне, воно повинне оцінюватися на тому ж рівні, що і архітектура системи або програмний код. Проектування повідомлень вимагає значного часу і чималих зусиль. Доречно привертати до цього процесу професійних письменників і художників-графіків. При проектуванні повідомлень про помилки або текстової довідки необхідно враховувати чинники, перераховані в табл. 15.4\nЗміст Довідкова система повинна знати, що робить користувач, і реагувати на його дії повідомленнями відповідного змісту\nДосвід користувача Якщо користувачі добре знайомі з системою, їм не потрібні довгі і докладні повідомлення. В той же час початкуючим користувачам такі повідомлення здадуться складними, малозрозумілими і дуже короткими. У довідковій системі повинні підтримуватися обидва типи повідомлень, а також повинні бути засоби, що дозволяють користувачеві управляти складністю повідомлень\nПрофесійний рівень користувача Повідомлення повинні містити відомості, відповідні професійному рівню користувачів. У повідомленнях для користувачів різного рівня необхідно застосовувати різну термінологію\nКультура Розробник повідомлень повинен бути знайомий з культурою тієї країни, де продається система. Повідомлення, цілком доречне в культурі однієї країни, може виявитися неприйнятним в іншій\nДовідкова система повинна забезпечувати користувачеві декілька різних точок входу (мал. 15.11). Користувач може увійти до неї на верхньому рівні її ієрархічної структури і тут оглянути всі розділи довідкової інформації. Інші точки входу в довідкову систему — за допомогою вікон повідомлень про помилки або шляхом отримання опису конкретної команди додатку.\nВсі довідкові системи мають складну мережеву структуру, в якій кожен розділ довідкової інформації може посилатися на дещо інших інформаційних розділів. Структура такої мережі, як правило, ієрархічна, з перехресними посиланнями, як показано на мал. 15.11. Нагорі структурної ієрархії міститься загальна інформація, внизу — докладніша.\nТексти довідкової системи необхідно готувати спільно з розробниками додатку. Довідкові розділи не повинні бути просто відтворенням керівництва користувача, оскільки інформація на папері і на екрані сприймається по-різному. Сам текст (а також його розташування і стиль) повинен бути ретельно продуманий, щоб його можна було прочитати у вікні щодо малого розміру. Розділ довідки Переадресація пошти на мал. 15.12 порівняно невеликий — в будь-якому довідковому розділі повинна бути тільки найнеобхідніша інформація. У вікні, що відображає довідковий розділ, розташовано три кнопки: для показу додатковій інформації, для переміщення по тексту розділу і для виклику списку довідкових тим.\nУ вікні Журнал* показаний список вже проглянутих розділів. Можна повернутися в один з них, вибравши відповідний пункт із списку. Вікно навігації по довідковій системі — це графічна «карта» мережі довідкової системи. Поточна позиція на карті повинна бути виділена кольором, тінями або, як в нашому випадку, підписом.\n3. Ввідне керівництво, що представляє неформальне введення в систему, що описує її «повсякденне» використання. У цьому документі повинна міститися інформація про те, як почати роботу з системою, як використовувати загальні можливості системи. Всі описи повинні бути забезпечені прикладами і містити відомості про те, як відновити систему після помилки і як почати наново роботу. У книзі  запропонований ефективний спосіб складання ввідного керівництва, при якому основна увага приділена відновленню системи після помилок, а решта всієї інформації, необхідної користувачам, зводиться до мінімуму.\nІзучаємость Кількість часу навчання, необхідне для початку продуктивної роботи з системою\nШвидкість роботи Швидкість реакції системи на дії користувача\nСтійкість Стійкість системи до помилок користувача\nВідновлюваність Здатність системи відновлюватися після помилок користувача\nАдаптується Здатність системи «підстроюватися» до різних стилів роботи користувачів\nАнкетування користувачів — відносно дешевий спосіб оцінки інтерфейсу. Питання повинні бути точними, а не загальними. Не слід використовувати питання типу «Будь ласка, прокоментуйте практичність системи», оскільки відповіді, ймовірно, істотно розрізнятимуться. Краще ставити конкретні питання, наприклад: «Оціните зрозумілість повідомлень про помилки за шкалою від 1 до 5. Оцінка 1 означає повністю зрозуміле повідомлення, 5 — малозрозуміле». На такі питання легко відповісти і ймовірніше отримати в результаті корисну для поліпшення інтерфейсу інформацію.\nНарешті, в кожній програмі повинні бути нескладні засоби, за допомогою яких користувач зможе передавати розробникам повідомлення з «скаргами». Такі засоби переконують користувачів в тому, що на їх думку зважають. А розробники інтерфейсу і інші фахівці можуть отримати швидкий зворотний зв'язок щодо окремих проблем інтерфейсу.


Похід Теберда - Архиз ⛺ з Кулуар ❤\nПохід від Теберди до Архиза\nСтарт Мінеральні Води до 11:00\nФініш Мінеральні Води 18:00 (залізничний вокзал), 18:40 (аеропорт)\nКоротко про похід від Теберди до Архиза\nПохід за маршрутом Теберда-Архиз добре підійде туристам-новачкам, які вперше вирушають у похід на Кавказ, щоб познайомитися з його природою. Незважаючи на порівняну легкість, він дуже насичений різноманітними пейзажами. Хвойні ліси будуть змінюватися луками, долини - перевалами, річки - озерами та льодовиками. На маршруті на вас чекають безліч річкових бродів, кілька перевалів і, звичайно ж, вражаючі та неповторні пейзажі Головного Кавказького хребта. Так як це справжній похід у гори, нам ніяк не обійтися без підйомів і спусків, де перепади висот іноді досягають тисячі метрів.\nКулуар не проводить дану програму\nВраження під час походу від Теберди до Архиза\nПриголомшливі кавказькі пейзажі\nПерехід гірських річок в брід\nСправжні сніжники і льодовики\nКвітучі галявини і альпійські луки\nНа учасників чекають кілька кліматичних зон, 3 високих перевали, льодовики, сніжники і квітучі галявини... А в гарну погоду буде видно навіть Ельбрус!\nПохід від Теберди до Архиза по днях\nМінеральні Води - Теберда - річка Муху\nУчасники походу зустрічаються з інструктором на залізничному вокзалі Мінеральних Вод. Там уже чекає замовлений транспорт, на якому ми відправимося до місця старту нашого пішого походу Північним Кавказом. Дорогою потрібно буде на кілька хвилин заскочити в МНС для реєстрації групи, а також у магазин дозакупити продуктів. Прибувши в Теберду, невелике містечко серед кавказьких гір, розподіляємо продукти між учасниками, одягаємо рюкзаки, вирушаємо в похід. Кілометраж сьогодні подолаємо невеликий, але йти доведеться вгору, вздовж долини річки Муху. Минувши сосновий ліс, зупинимося на альпійському лузі. Мабуть, кращого місця для першої ночівлі годі й шукати. Можна буде спробувати молоко, айран, коров'ячий сир, виготовлені прямо тут.\nРічка Муху - перевал Мухинської (2764 м) - річка Марка\nПродовжуємо підйом вздовж лівого берега річки Муху. Нам неодноразово доведеться переходити річку вбрід, так що освіжаючі процедури на сьогодні вам забезпечені. Зійдемо вище та подивимося назад, перед нами відкриється чудовий краєвид на ущелину Джемагат, між стрімкими схилами якої вирує потужна гірська річка. Якщо пощастить з погодою і небо буде чистим та безхмарним - далеко на горизонті за ущелиною можна буде побачити білі шапки могутнього Ельбрусу. Пройшовши кілька годин стежкою вгору, ми зупинимося на першому в нашому поході перевалі, який названий на честь річки - Мухинський. Його висота 2764 м. Панорами з цього місця просто приголомшливі! Ви тільки озирніться навколо - гори із засніженими скелястими схилами, льодовики, ліси, долини, тонкі нитки гірських річок ... Звичайно, складно не помітити Головний Кавказький хребет, вершини якого досягають 4000 м. Намилувавшись красою, зафіксувавши все в пам'яті, спускаємося з перевалу до соснового лісу в долину річки Уллу Марка, де облаштуємо сьогодні свій табір на висоті 2100 м.\nРічка Марка - долина річки Аксаут - річка Кизил-Ауш\nСьогоднішній день можна сміливо назвати водним. Адже знову доведеться переходити численну кількість бродів, рухаючись долиною річки Аксаут. У деяких місцях прокладені «містки» з колод, або можна буде проскочити з одного берега на інший по камінцях, але будьте готові і до того, що ноги все ж будуть мокрими. У місці, де річки Марка і Аксаут зливаються в одну, колись був гірський аул Красний Карачай. Зараз тут залишилося всього кілька покинутих будинків на мальовничій галявині серед гірських схилів. Після обіднього перекусу, трохи полежавши, набравшись сил, почнемо підніматися вздовж лівого берега річки Аксаут. Біля її притоки Кизил-Алуші зупинимося на ночівлю.\nРічка Кизил-Ауш - перевал Кизил-Ауш (2 871 м) - озеро\nНаступною нашою метою буде перевал Кизил-Ауш висотою 2871 м - найвища точка нашого маршруту, з якої видно Ельбрус і Головний Кавказький хребет у всій красі. Крокувати вгору будемо через сосновий ліс, який поступово зміниться альпійськими луками.\nЗалишилося набрати зовсім небагато висоти, і ми будемо на перевалі! А після підйому на висоті 2871 м нам відкриються чудові краєвиди на Ельбрус. Так у нас у походах повелося, що після підйому, обов'язково буде спуск. Ось і цього разу, гарненько відпочивши, починаємо спускатися до озера, з якого бере свої витоки Маруханський струмок. Трохи нижче, на затишній галявині, біля озера, облаштуємо свій нічліг.\nОзеро - Долина річки Маруха\nСьогодні нас чекає невеликий перехід уздовж Марухинського струмка, де він впадає в річку Маруха. Перехід займе півдня, а потім розіб'ємо табір і будемо набиратися сил для завтрашніх подвигів. А день чекає нелегкий. Так що відпочиваємо, насолоджуємося природою та найчистішим гірським повітрям. Сьогодні буде можливість відновити сили та насолодитися коров'ячим молоком і сиром.\nРічка Маруха - перевал Озерний (2500 м) - струмок Рапочай\nЯк і обіцяли, сьогодні потрібно буде зібрати всю волю в кулак, набратися терпіння, подолати тригодинний підйом через сосновий ліс і луки на перевал Озерний. Він хоч і нижче вже відомого нам перевалу Кизил-Ауш, але стежка крутіша, затяжна. Ну ось, все позаду, ми нагорі! Подивіться на всі боки. За перевалом розкинулося безкрає плато, укрите яскравим трав'яним килимом, за яким видніється гірський хребет Морг-Сирт. З іншого боку можна побачити широку Архизьку улоговину, над якою височить хребет Абішіра-Ахуба з піком -чотирьохтисячником Піонер. До місця наступної нашої ночівлі потрібно буде спуститися з перевалу на величезний луг і трішки пройти до струмка Рапочай.\nСьогоднішній день повністю присвятимо відпочинку. Учасники зможуть без зайвих речей прогулятися по околицях, вдосталь насолодившись красотами Кавказу.\nСтрумок Рапочай - Архиз\nНаш похід добігає кінця. А це значить, що пора поступово спускатися з небес на землю. Цілий день ідемо вниз стежкою через хвойний ліс на території Тебердинського заповідника. Якщо пощастить - можемо зустріти диких тварин, що мешкають тут. До вечора виходимо до селища Архиз, де й переночуємо.\nАрхиз - додому\nНаш похід закінчується. Залишилося добре спакувати рюкзаки, купити сувенірів додому, насолодитися національною Карачевською кухнею. А якщо ви хочете продовжити подорож, рекомендуємо сходити на водоспад Баритовий, з'їздити на екскурсії до Софійських водоспадів, покататися на конях. З Архизу сідаємо на автобус і їдемо в Черкеськ, звідки вже без проблем можна дістатися в Мінеральні Води.\nЯк прийняти участь в поході від Теберди до Архиза?\nЗалежно від погодних умов, стану та загальних побажань групи інструктор має право вносити зміни в маршрут.\nПопулярні питання про похід від Теберди до Архиза


Кому на Донеччині жити добре — патріотам чи сепаратистам?\nЧервень 2016, другий тиждень 1. «Міс-Слов’янськ» любить «русскій мір», але поїде в Європу.. 2. В інформполітиці на Донбасі – повна безвідповідальність. 3. Чиновники до масових протестів довели. 4. Переселенці не хочуть працювати «за їжу». 5. Кабмін не хоче платити за «розруху». 6. Почесним маріупольцям – безкоштовні похорони. 7. Донбаські реалії: на одне місце – 19 безробітних. 8. У сепаратистів телевежа – майже як в Києві. 9. Де Краматорськ – а де українське ТБ? 10.…\nУ тій частинці Донбасу, яку ми відстояли, не віддали «русскому миру», заплативши за цей скромний успіх життями тисяч громадян, є бодай якась можливість працювати з місцевим населенням і хоч якось впливати на ситуацію. Навчимося тут – легше буде працювати в Криму. Але для цього треба зробити визволену частину Донбасу всеукраїнською «народною будовою» – як сказали б у роки СРСР. Або своєрідною «толокою» (так звичніше для українського вуха, традиційніше), коли проблема вирішується зусиллями багатьох небайдужих людей.…\nЩе ранньої осені ми запланували написати про жительку Артемівська Олександру Стародубцеву ,яка щодня проводить кількагодинний протест на центральній тролейбусній зупинці міста.Жінка тримає плакат на якому Президент Росії виголошує тост «За дебилов!Без вас меня бы не было». За словами Олександри Михайлівни ця безстрокова акція спрямована на пробудження сумління людей. Жінка каже ,що більше не може сидіти вдома і плакати. Тому коли прочитала статтю політолога про те як Путін знищує Росію і побачила це фото , відразу вирішила , що вийде з цим плакатом на площу.…


На Вінниччині засуджено "чорних археологів", які займалися незаконним збутом вибухових речовин\nНа Вінниччині засуджено "чорних ...\nНа Вінниччині засуджено "чорних археологів", які займалися незаконним збутом вибухових речовин\nУ грудні 2011 року співробітники СБУ спільно з міліцією затримали трьох мешканців міста Могилів-Подільський Вінницької області, котрі займалися незаконними пошуками військових трофеїв і збутом вибухових речовин.\nПравоохоронці затримали зловмисників в одному з приватних секторів міста «на гарячому» під час спроби збуту 8 кг тротилу. У ході огляду особистих речей затриманих у верхньому одязі одного з них вилучили електродетонатор, револьвер невстановленого зразку та бойову гранату Ф-1.\nУ результаті обшуків, проведених співробітниками СБУ у помешканнях зловмисників, було виявлено та вилучено ще 21 кг підготовленої до збуту вибухівки, виплавленої зі снарядів часів другої світової війни.\nРозглянувши матеріали кримінальної справи, суд визнав зловмисників винними у вчиненні злочинів, передбачених ч.3 ст.28 та ч.1 ст.263 Кримінального кодексу України.\n11 січня 2013 - 09:00\nТеги: Вінницька область СБУ Могилів-Подільський


Купити Дитячий шкільний рюкзак "Meinier 7703" за Низькою ціною | Street-bags.prom.ua\nРюкзак шкільний 8 л. 143 малиновий 512 (0012870)\nРюкзак шкільний 8 л. 143 малиновий 512 (0012870)Немає в наявності\nШкільний рюкзак для учнів 1-3 класів. Легкий, зручний, місткий, функціональний у використанні. На рюкзаку є великий передній кишеню, в який можна покласти пенал і безліч дрібних речей: блокнотик, гаманець з дрібними грошима, телефон, калькулятор. Є бічні кишені з сітки для пляшки з водою і бутерброди, яблука. У широке відділення рюкзака можна помістити всі необхідні книги і зошити. У вузьке – альбом для малювання, фарби, кольорові олівці. На лямки, боки і передній кишеню нашита світловідбивна стрічка для безпеки пересування дитини в темний час. Зручні м'які лямки для носіння рюкзака на спині, так само є м'яка ручка для перенесення у руках. Розмір: 33*24*11см.\nМатеріал — Дитячий шкільний рюкзак виготовлений з міцного матеріалу. Всередині аксесуар обшитий підкладкою, стійкою до стирання.\nФункціональність — Внутрішнє відділення відкривається міцної блискавкою-зиппером і розмістить всі необхідні приналежності: книги, папки. Зовні рюкзачок доповнено кишенями на блискавці, які розраховані на зберігання всіляких дрібниць, наприклад, ручок, олівців.\nКомфорт — Рюкзак з ортопедичною спинкою. Щільні подушечки, максимально прилеглі до корпусу дитини. Разом з широкими м'якими, регульованими лямками дозволяють рівномірно розподілити навантаження на плечі, спину.\nРюкзак шкільний 8 л. 143 малиновий 512 (0012870) — функціональний, стильний і зручний!\nСхема придбання шкільного Рюкзака 8 л. 143 малиновий 512 (0012870)\nВідділення кишені на лицьовій стороні, 1 основний, Зовнішні кишені на блискавці, Внутрішні кишені, Кишеня на лицьовій стороні, Відділення-органайзер


В Азербайджані оголошують конкурс на найкращого підлабузника року в різних номінаціях. Чи не варто і в Україні робити щось подібне?\n24 березня 2004, 23:15\nПетро Кагуй В Азербайджані оголошують конкурс на найкращого підлабузника року в різних номінаціях. Чи не варто і в Україні робити щось подібне?\nПрага, 23 березня 2004 - В Україні з 1995 року почала діяти програма «Людина року». І вже 8 років поспіль, починаючи з 1996 року визначають переможців року в різних номінаціях. Скажімо, у перший рік переможцем у номінації «Державний діяч року» був Президент України Леонід Кучма, а «бізнесменом року» - Григорій Суркіс. «Юристом року» став Віктор Медведчук. Кращим «Журналістом року» - журналістка Юлія Мостова. Віктора Ющенка оголосили переможцем у номінації «Чоловік року». А «Гордістю країни року» стала Олімпійська збірна України. Це лише окремі переможці за 1996 рік.\nА нещодавно, 13 березня, було оголошено переможців загальнонаціональної програми року «Людина року – 2003». За останні роки змінюються номінації, з’явилися нові, такі як: «Менеджер року», «Промисловець року», «Юний талант року», «Благодійна програма року» та низка інших.\nДосить часто журналісти на зустрічах із керівниками програми «Людина року» ставлять прискіпливі запитання:\nза якими критеріями з’являються нові номінації, за яким принципом відбирають претендентів на конкурс, чому переможцем у конкретній номінації оголошено саме цю людину, а не іншу?\nА часто запитують: а чому б не запровадити номінації за негативними якостями чи результатами? Скажімо, «антигерой року», «найбільший скандал року», «найскандальніший депутат року».\nПодібна практика – визначення найгіршого та найгірших уже існує в інших країнах.\nВласне, щось подібне є також і в Україні. Скажімо, соціологічні інституції, здебільшого, з’ясовують не лише позитивне ставлення до державних діячів, політиків, але й водночас негативне. Так, респондентів часто запитують: довіряєте ви цьому політику, чи ні; за кого Ви збираєтеся проголосувати, а за кого однозначно не проголосуєте. Таким чином вимальовуються і певні антиподи серед окремих політиків чи політичних сил.\nА в сусідній Росії Всеросійський центр вивчення громадської думки визначає і «політика року», і «антигероя року».\nДля прикладу, в 2003 році героєм року став Володимир Путін, його особу підтримав 61% респондентів, а «антигероєм» - Анатолій Чубайс, 29% опитаних. Звичайно, одна і та ж постать може бути водночас для одних “Політиком року”, а для інших “Антигероєм”. Так, за цим же опутуванням, скандальний російський політик Володимир Жириновський набрав 20% голосів як «Політик року» і 18% як «Антигерой».\nІ необов’язково як позитивне, так і негативне відзначати лише у політиці. Скажімо, якщо взяти кіномистецтво, то існує щорічна нагорода «Оскар», яку присуджують із 1929 року в Лос-Анджелесі американським або закордонним фільмам за найкращі ролі, режисерську роботу, музику, спеціальні ефекти. Але у тих же Сполучених Штатах знайшлося товариство «Bad Cinema Society», яке вирішило заснувати, так би мовити, «антиоскар» , тобто, нагороду для найгірших фільмів та акторів, котрі найгірше зіграли свою роль. Ця нагорода має навіть свою спеціальну назву «Stinkers» від дієслова stink (смердіти, неприємно пахнути). Щоправда, це більше нагадує пародію, розважання публіки, хоча, звичайно, і містить у собі певні виховні та повчальні моменти.\nА от із Азербайджану цими днями надійшло повідомлення про досить оригінальну ідею. Відоме в Азербайджані громадське об’єднання «В ім’я вільного суспільства» знайшло особливий спосіб боротьби із підлабузництвом у державі, оголосивши конкурс серед підлабузників із присудженням премій та призів переможцям.\nЦя громадська організація стурбована моральною деградацією в суспільстві. В оприлюдненій заяві мовиться, що в Азербайджані на тлі байдужості більшої частини суспільства, процвітають такі негативні людські вади як лестощі та брехня, а підлабузництво стало практично нормою життя.\nЗ огляду на це, громадське об’єднання збирається провести конкурс. Головна премія дістанеться «Головному підлабузнику року». Нагороди мають отримати також переможці в окремих номінаціях: «Підлабузник серед чиновників», «Підлабузник серед депутатів», «Підлабузник серед поетів», «Підлабузник серед артистів», «Підлабузник серед політиків», «Підлабузник серед церковних служителів» та «Найулесливіший телеканал».\nПризерів збираються встановлювати шляхом інтерактивного опитування. А імена усіх кандидатів, а згодом і переможців збираються помістити в Інтернеті на спеціальному сайті. В такий спосіб азербайджанське громадське об’єднання «В ім’я вільного суспільства» сподівається «оздоровити суспільство та позбавити його негативних думок та вчинків».\nЩо ж, досить цікава ідея виникла в Азербайджані. Можливо таке починання азербайджанського громадського об’єднання знайде своє продовження і в інших країнах. Адже у кожному суспільстві вистачає тих чи інших вад, десь більше, десь менше. І конкурси, подібні до «Людина року», можна проводити за досить різними номінаціями. Приміром: «Найбільший крутій у політиці», «Найбільший політик-брехун», «Найпідступніший політик» тощо.\nТа й не обов’язково переймати азербайджанський досвід. Скажімо, ще у 1989 році відомий український співак Віктор Морозов, звернув увагу на те, що серед численних професійних свят не вистачає Дня злодія.


Парафіяльні колядники та вертеп принесли різдвяну радість жителям Дубового | сайт Згромадження "Воплоченого Слова"\nНаступало Різдво Христове і на парафії «Різдва св. Івана Хрестителя» ми готувалися до свят, а особливо до колядування. На парафії було зорганізовано чотири групи колядників у яких також активну участь брали брати-новики та сестри з Аспірантату нашої чернечої родини.\nКолядники по-особливому змогли передати і показати різдвяний дух. Ці колядування можна назвати «апостолятом радості». Групи ходили до багатьох людей, серед яких були люди з інших релігій. Таким чином вони могли свідчити про правдивого Бога і Його Церкву.\nОтже ж перша група – це міністранти, наймолодші колядники; вони, колядуючи, показували своє служіння маленькому Ісусові і передали багатьом людям радість.\nДругою групою були підлітки, які пишалися тим, що змогли подарувати людям любов своїм колядуванням. Таким чином вони сказали людям: «Не будьте байдужі, не бійтеся любити!». Пригадується момент, коли в одній хаті люди плакали з радості, слухаючи коляду, і висловлювали подяку за принесену радість. Також заходили до хат де мешкали люди іншого віросповідання; спочатку вони не хотіли приймати коляду, але підлітки просто передали їм відкритку з різдвяним привітанням, тоді вони не могли не взяти це привітання і дозволили колядувати, на кінці вони дякували задумливою інтригою.\nТретя група – це була молодь, яку можна назвати «ходячою радістю». Чому саме так? Тому що вони були дуже енергійні і веселі, очевидно, без жартів і приколів не обійшлося. Але все ж таки вони змогли свідчити про реальну присутність Ісуса в їхньому житті, тобто, що в цьому світі можна і потрібно жити тільки з Ісусом. Вони мали музичний інструмент, завдяки чому люди скоріше відкривали їм двері своїх домівок. Люди дуже радо приймали їх, бо це для них самих була нагода бачити живу радість.\nЧетверта група – чоловіки. Тут написати і описати трохи важко, тому що вони мали виступ з костюмами і їхній сценарій базувався на різдвяних народних традиціях рідного краю. Сама цінність їхньої коляди полягала в тому, що вони дійсно змогли перенести людей в час наших предків і поєднати теперішнє з історією.\nТакож на парафії приготували вертеп, де участь брали переважно підлітки. Дуже гарно було споглядати на завзятість дітей, бо дійсно можна було бачити, як усіх їх супроводжував Святий Дух. Наш вертеп виступав не лише на парафій, а також в місті. Після цього він брав участь у деканському вертепі де отримав перше місце. Згодом наші переможці поїхали на архідиякональний вертеп, де виступали інші вертепи з різних деканатів, але тут перемогу взяв уже інший вертеп.\nНаші колядники засвідчили, що Різдво – це народження Ісуса Христа не тільки у Вифлеємі, а також у серці кожної людини, яка йде за сяйвом зорі, йде твердо і постійно.\nThis entry was posted in конференції, покликання, угкц and tagged вертеп, коляда, різдво. Bookmark the permalink.


На тему Програма маркетингового дослідження\nУ 1994 році під керівництвом польського менеджера Всеслава Слапека була встановлена і запущена лінія з виробництва офісних меблів. Виробнича база розташовувалася в передмісті Єкатеринбурга - Березівському, усередині ангара. Зразком для першої серії офісних меблів стала продукція одного польського меблевого заводу. Меблі, що виробляється на чотирьох верстатах 12 робітниками, за якістю не поступалася серії «Моно» - наймасовішою з поставляються в Росію з Польщі. Багато в чому це було досягнуто завдяки застосуванню високоякісної імпортної деревостружкової плити з меламінірованним покриттям, а також меблевої фурнітури. Верстатний парк складався з польського та німецького спеціалізованого обладнання, аналогів якого в Росії на той момент не було. «Фабрика Евромебель» і сьогодні використовує у виробництві надійне німецьке обладнання та екологічні матеріали, піклуючись, перш за все про якість свого продукту.\nВ кінці 90-х років польських менеджерів змінили російські керівники, які зуміли перейняти закордонний досвід. Цех переїхав на виробничу базу м. Єкатеринбурга. Серія меблів нараховує близько сотні найменувань, а самі меблі стає все більш складною, ергономічною. Обсяги виробництва росли - і їх цех перетворився на невелику фабрику з торговим відділом, власним транспортом, складами. Якості Евромебелі стали довіряти. У цей час компанія виконує великі замовлення для Управління судового департаменту Челябінської області і ХМАО; клієнтами підприємства стають великі банки: Західно-Сибірський банк (м. Тюмень), Північна Казна, Уральський банк реконструкції та розвитку, МДМ банк. Адміністрація області відзначила успіхи «Фабрики Евромебель» титулом «Лідер в бізнесі 1999».\nУ 2001 році фабрику оснастили новим, високотехнологічним обладнанням, яке відкрило додаткові можливості у виробництві. У 2004 році було значно розширено асортимент пропонованої продукції. Орієнтуючись на клієнтів стали пропонувати не просто свої меблі, а комплексну поставку товарів для облаштування офісів.\nСьогодні «Фабрика Евромебель» - один з найбільших виробників офісних меблів в Уральському регіоні і Західного Сибіру. Головні хіти «Фабрика Евромебель» шість серій оперативної офісних меблів. Змінилася колірна гамма, зокрема додалися два нові кольори: кремовий і блакитний. Досить приємні і благородні відтінки.\nПостачання фурнітури й аксесуарів для меблів від світових брендів. Підприємство випускає серійну меблі, меблі за індивідуальними проектами, меблі для керівників, меблі для готелів, що значно розширило можливості клієнтів в плані оптимального облаштування офісу.\nКлієнти не тільки в Єкатеринбурзі. Вони в Башкирії і Удмуртії, в Іркутську і навіть у Північному Казахстані.\nОптовий продаж здійснюється зі складів в Москві, Єкатеринбурзі, Челябінську, Тюмені, Пермі та Уфі. Для роздрібних покупців і студій дизайну інтер'єру відкрито Інтернет-магазин Фіерашоп, де можна придбати універсальні стійки, рейлінги, вбудовувані світильники, колекції меблевих ручок ...\n«Фабрика Евромебель», один з найбільших гравців на уральському ринку офісних меблів, вже зарекомендувала себе як кліентоорентірованное підприємство.\nВраховуючи потреби і інтереси клієнтів, фахівці фабрики вважають за необхідне з року в рік удосконалювати модельний ряд меблів з урахуванням, що клієнти не повинні відчувати незручностей через ускладнення технологічних процесів. Потреби й інтереси клієнтів понад усе.\n1.1 Проблема бізнесу\nРозширення асортименту продукції, що випускається, а саме випуск трансформованою меблів для школярів.\n1.2 Проблема дослідження. Чи є на ринку попит на нові моделі меблів?\nЯкщо так, то яку офісні меблі хотіли б побачити споживачі?\nНа який споживчий сегмент повинні бути орієнтовані нові моделі меблів?\n1.3 Робочі гіпотези\nФактори, що впливають на попит нової продукції:\n· Наявність потреби в даному виді меблів\n· Наявність аналогічної продукції у конкурентів\n1.4 Цілі заключних досліджень\n· Виявлення переваг різних споживачів.\n· Які моделі меблів не представлені на ринку офісних меблів?\n· Оцінка конкурентоспроможності даної меблів.\n2. Концепція дослідження:\nПредмет дослідження. Купівельний попит, і фактори на нього впливають.\nОб'єкти дослідження. Покупці меблів. Конкуренти.\nДжерела інформації. Вторинна: тенденція розвитку ринку меблів для дітей, асортимент товару у фірм конкурентів, рівень якості даної продукції представленої на ринку, цінова політики фірм-конкурентів в даному секторі продажів.\nПервинна: інформованість споживачів про даному виді меблів, виявлення потреби і переваги покупців.\n1. Спостереження: присутність аналогічного товару в конкурентів, наявність реклами.\n2. Експеримент: тестування нового напрямку меблів, колірної гами.\n3. Опитування: експертні оцінки в галузі виробництва меблів для школярів, фокус-групи для виявлення переваг і проблем споживачів, анкетування споживачів у своїх магазинах та на інтернет-сайті для виявлення необхідних доповнень до нових меблів,\nПланування вибірки: 1. Підбір учасників для фокус-груп доцільно провести в рамках виділення споживчого сегмента. Ключовими параметрами для відбору учасників можуть бути: дохід сім'ї, кількість дітей, забезпеченість житлом.\n2. Проведення анкетування покупців. Обсяг вибірки залежить від попередньої сегментації ринку.\nІнструменти дослідження: План проведення фокус-групи. Анкета. Опитувальник для оптовиків. Карта спостережень.\nОрганізація дослідження. 1. Збір вторинних даних і сортування;\n2. Апріорне сегментування ринку за формальними ознаками;\n3. Проведення фокус-груп;\n4. Анкетування в місцях продажів і на інтернет-сайті.\nМетод обробки інформації. Просте і множинне порівняння даних, експертні оцінки у вигляді аналітичної записки, графічний аналіз, Дельфи.\nРезультати дослідження. Сітка сегментації; матриця і графік конкурентоспроможності товару; текстові звіти про фокус-групах, анкетуванні; рекомендації; прогноз продажів з урахуванням розроблених рекомендацій.\nСклад дослідницької групи. Фахівці відділу маркетингу, залучені фахівці - соціологи, студенти вузів для анкетування.\nТерміни проведення дослідження. З 01.11.2009 по 31.12.2009\nБюджет дослідження. Кошторис витрат.\n3. План проведення фокус-групи\nКлючові параметри для відбору учасників: дохід сім'ї, кількість дітей, забезпеченість житлом\nКількість учасників - 5-8 чол.\nПід час поведінки Форус-групи ведеться аудіо і відео спостереження\nПочути реального споживача, вивчити поведінку споживача.\nОтримати якісну інформацію\nДізнатися думку покупців про нові товари.\nЗдравствуйте. Мене звуть ... . Спасибі, що Ви прийшли.\nСьогодні ми обговоримо ряд тем, які стосуються меблів для школярів.\nНас цікавить думка кожного з Вас. Тут не може бути правильних і неправильних відповідей. Тому уважно слухайте одне одного.\nПри бесіді кажете, що Ви думаєте з обговорюваного питання.\nДля того щоб ми могли згодом проаналізувати хід нашої бесіди, вона буде записуватися на плівку. При цьому всі Ваші висловлювання будуть використовуватися анонімно та в узагальненому вигляді.\nТепер давайте познайомимося. Представтеся, будь ласка (коротку розповідь про себе, свою родину, вік, професію, хобі та захоплення).\nВивчення споживчого поведінки\nЗ чим у вас асоціюється словосполучення «меблі для школярів»?\nКупували ви коли-небудь меблі для своїх дітей. Розкажіть, як це було. Чому ви купили саме такі меблі, а не іншу?\nДе ви зазвичай купуєте продукцію меблі (магазини меблів, інтернет магазини і т.д.)? Чому саме там?\nКоли Ви йдете вибіраеться меблі Ви вже знаєте, яку будете купувати меблі?\nЯкого виробника меблів ви робили покупки?\nЧому саме цього виробника? Поясніть.\nЧи відрізняється продукція у різних виробників? Якщо «Так», то чим?\nЗгадайте, коли Ви були дитиною, то яку меблі Ви хотіли?\nЯким кольором повинна бути меблі для школярів?\nНові види меблів, інформаційна підтримка\nЯкі меблі для школярів ви знаєте? Чи є у Вас такі меблі?\nЗвідки ви дізнаєтеся про новинки меблів?\nДе ви купуєте товари для дітей, і де можна преобрасті меблі для школярів?\nУ якому вигляді вам було б зручніше отримувати таку інформацію? Поясніть.\nМи проводимо дослідження громадської думки. Наш опитування присвячений продукції меблів для школярів. У результаті дослідження наша компанія отримають знання про Ваші переваги!\nЩоб відповісти на питання поставте позначку навпроти знака, ☺\nабо власний варіант в полі «Іное___________________».\nМи гарантуємо, що надана Вами інформація не буде розголошена.\nЗаздалегідь дякуємо Вам за правдиві відповіді на запитання.\n1. Як ви вважаєте, меблі для школяра-це:\n☺ Письмовий стіл і стілець\n☺ Трансформований для потреб дитини комплекс меблів з робочим місцем\n2. Купували ви коли-небудь раніше меблі для школяра?\n3. Де Ви будете купуєте меблі для школярів?\n☺ У спеціалізованому меблевому магазині\n☺ На ринку\n☺ В інтернет - магазині\n☺ На виставці\n☺ У магазині з дитячими товарами\n4. Що визначає вибір місця купівлі меблів для школярів?\n☺ Асортимент представленого товару\n☺ Якість товару\n☺ Рівень цін\n☺ Рівень обслуговування\n☺ Зручне місце розташування (поруч з будинком)\n5 Яких виробників меблів для школярів ви знання:\n6. Уявіть, що Ви вибираєте меблі для школяра\nЩо буде визначати Ваш остаточний вибір?\n☺ Колірне рішення\n7. Вкажіть, будь ласка, Ваша стать\n8. Ваш вік\n☺ 20 - 24\n☺ 25 - 29\n☺ 30 - 34\n☺ 35 - 39\n☺ 40 - 44\n☺ 45 - 49\n☺ 50 - 54\n9. Вкажіть, будь ласка, свою сферу зайнятості\n☺ Громадські організації\n☺ Промислове виробництво\n☺ Торгівля, громадське харчування\n☺ Силові структури\n☺ Культура, мистецтво, ЗМІ\n☺ Освіта та наука\n☺ Приватна підприємницька діяльність\n10. Середній дохід на одного члена сім'ї\n☺ 4500 - 9500\n☺ 9500 - 14000\n☺ 14000 - 18500\n☺ 18500 - 23000\n11. Чи є у Вас діти?\n☺ Дітей немає\n☺ Одна дитина\n☺ Дві дитини\n☺ Три дитини\n☺ Чотири і більше\n12. Чи є у Вашої дитини (дітей) своя кімната?\n13. Як ви думаєте, якими якостями повинна володіти меблі для школярів?\n☺ Цікавим дизайнерським рішенням\n☺ Інша ______________________\nШановний споживач ми дякуємо Вам за допомогу!\nВелике спасибі за відповіді. Бажаємо Вам всього найкращого!\n5. Про проснік для клієнтів-оптовиків\nФабрика Евромебель-буде дуже вдячна, якщо Ви відповісте на наші запитання.\nБудь ласка, прочитайте питання і поставте будь-який знак в дужках, поруч з тим відповіддю, який збігається з Вашою думкою. Якщо ні одна відповідь Вам не підходить, напишіть свою думку на вільному місці.\n1. Ви купуєте меблі нашої фірми:\nє постійним клієнтом ()\n2. Ваша думка про меблі нашої фірми:\nякість: огидне терпиме хороше відмінне\nціна: низька прийнятна висока дуже висока\n3. Який товар ви придбаєте у нас?\n☺ Тільки робочі місця\n☺ Повні комплекти офісних меблів\n☺ Універсальні стійки, рейлінги, вбудовувані світильники, колекції меблевих ручок\n4. Чи будете ви купувати на реалізацію нову лінійку меблів, а саме меблі для школярів?\n5. Чому, на вашу думку, думку меблі для школярів буде чи не буде користуватися попитом?\n6. На яку суму Ви готові брати меблі для школярів?\n☺ До 50 тис.руб.\n☺ Від 50 до 100 тис.руб.\n☺ Від 100 до 500 тис.руб.\n☺ Від 500 тис.руб. до 1000 тис.руб.\n☺ Більше 1000 тис.руб.\n☺ Не буду брати, бо что__________________________\nВелике спасибі за відповіді і дякуємо Вам за покупку.


Мотоблок Скаут – це універсальний міні-трактор малого літражу, який створений для робіт на земельних ділянках середніх розмірів. Ці машини економлять величезну кількість людської енергії і полегшують земельні роботи. Країною-виробником міні-тракторів є Китай, що володіє ліцензією американської компанії Scout Machineri co ltd.\nОпис мотоблока Скаут\nУ нашій країні пропонується компактна техніка, яку можна використовувати в комунальному та сільському господарствах. Техніка представлена ??в досить широкому асортименті, в якому є легкі, середні і важкі моделі, а також комплектуючі до них, що розширюють можливості машини. Будь-моделі Скаут можна надати багатофункціональність за рахунок додаткового обладнання. Наприклад, мотоблок Гарден Скаут може не тільки обробляти грунт, а й перевозити тяжкості, колоти дрова тощо.\nЗалежно від моделі може бути встановлений дизельний мотоблок і бензиновий. Механізми, вага яких доходить до 100 кг, вважаються легкими або середніми. Потужність їх не дуже висока. Машини, оснащені стартером, редуктором і коробкою передач, відносяться до тяжких, і їх двигуни мають потужність в 5 к.с.\nВибір у виробника великий і відповідає потребам самого вимогливого покупця. Є моделі, які користуються великим попитом у покупців.\nМотоблок Скаут GS 81 D і 12 DE\nМотоблок Скаут GS 81 D має двигун в 402 м ?. Потужність скаута 81 D дорівнює 8 к.с. Машина заводиться завдяки електростартер. Обсяг бака для пального становить 5,5 л.\nЄ в комплекті до Скаут 81 D почвофреза і плуг. Міні-трактор має 3 передні і 2 задні передачі. Це допомагає машині з легкістю лавірувати на маленьких ділянках землі. Дана модель мотоблока сумісна з візком і додатковим обладнанням.\nТехнічні характеристики моделі Скаут 81 DE:\nграничне навантаження – 500 кг (при власній вазі 250 кг);\nглибина проникнення в грунт – 20 см;\nдовжина – 2,2 м;\nвисота – 1,25 м.\nМотоблок призначений для обробки 5 га. Позитивною якістю є простота використання в будь-який час року.\nМотоблок Скаут GS 12 DE на клас вище попереднього мотоблока. Дизельний двигун має потужність 12 к.с. У скаутів є охолоджувач для води і система, з легкістю що запускає двигун. На даній моделі можна перевозити до 1000 кг вантажів, враховуючи власну вагу в 310 кг.\nСкаут GS 12 DE розрахований на 5 га поля. Він може садити, виробляти оранку і збирати врожай. Даний мотоблок копає землю глибиною до 25 см. Ширина смуги дорівнює 1 м. До даної моделі підійде двокорпусний плуг. Агрегат може виконувати роботу дровокола і снігоприбирача, на це вказує наявність приводу для фрези.\nМотоблок Скаут 101 DE оре грунт до глибини 30 см. При вазі 280 кг може перевозити вантаж вагою до 700 кг. Має чотиритактний двигун і конденсатні систему охолодження, що працює зі швидкістю 23 об / хв.\nЄ на мотоблоки Скаут 101 DE почвофреза і сидіння. Він придатний для виконання робіт в будь-яку погоду. Ширина горизонтально обертового вала з закріпленими ножами дорівнює 100 см.\nМотоблок Скаут GS 101 в комплекті має фари, що полегшують роботу в будь-яку погоду. Скаут GS 101 DE розпушує землю, оре, робить прополку, посадку і прибирає урожай.\nВідгуки про дану модель позитивні. Власники Garden Scout GS 101 DE задоволені цією машиною. За 3 роки роботи трактор жодного разу не ламався, тільки 1 раз довелося замінити ремінь. При високій продуктивності палива витрачає дуже мало. На даній моделі перевозили вантаж вагою до 1 т. На ній здійснюється і оранка, і переноситься важке, але патьоків і випарів у машини не спостерігається. Це доводить її потужність і витривалість.\nМотоблок Скаут 15 DE відноситься до важкої техніки. Його застосовують при обробці твердого грунту. Агрегат обробляє грунт набагато якісніше, ніж легкі моделі. Коробка передач складається з 6 передніх швидкостей і 2 задніх. Високі швидкості Garden Scoutа 15 DE зазвичай використовуються для перевезення вантажу, а низькі для розпушення грунту.\nУ Скаута 15 DE хороша прохідність і невеликий радіус повороту коліс. Це досягається за допомогою системи блокування по кожному колесу. Освітлювальна система, яку можна придбати в комплекті з технікою, допоможе працювати в темний час доби.\nТехнічні характеристики моделі Скаут 15 DE:\nдовжина агрегату дорівнює 2,18 м;\nвисота – 1,25 м;\nглибина прорізування грунту – 25 см, ширина – 60-100 см;\nдвигун – 4-тактний.\nУ Скаута GS 15 DE важкий дизельний мотоблок, тому машина може виконувати практично всі сільськогосподарські роботи. Скаут 15 к.с. – це високий показник для мотоблока з одноциліндровим двигуном. Крім того, що мотоблок оре землю, сіє і збирає урожай, він може здійснювати прополку, підгортання, полив, обприскування і інші роботи.\nМотоблок Скаут 105G має двигун з верхнім розташуванням клапанів. Без праці запускається навіть при низькій температурі повітря. При 1 годині роботи Скаут 105 G витрачає 900 г бензину. У невеликих по вазі машин є шестерний редуктор з дисковим зчепленням в масляній ванні. Обсяг масляного картера двигуна становить 1,7 л. Для редуктора рекомендується трансмісійне напівсинтетичне масло, а для двигуна синтетична – 10W40.\nНа відміну від мотокультиваторов мотоблоки Scout мають потужний двигун і важку вагу. Але в сільському господарстві маленькі культиватори виконують свою роботу без вади. На них є фрези, якими легко орати землю. Наприклад, город в 10 соток можна зорати за 4-6 годин.\nНавісне обладнання більше використовується для мотоблоків, але і до культиваторів теж можна що-небудь підібрати.\nДо додаткових пристроїв відносяться:\nокучник для створення борозен;\nплоскорізи для зривання бур’янів;\nкартоплекопач для викопування коренеплодів;\nдисковий окучник для підгортання картоплі;\nколеса з грунтозацепами для буксирних робіт;\nлопата для вирівнювання грунту;\nкомплект для прополювання і підгортання;\nодинарна зчіпка для установки обладнання;\nподвійна зчіпка для установки декількох видів навісного обладнання;\nкомплект для перетворення мотоблока в міні-трактор.\nВеликим дилером Скаутів в україни є Гарденшоп, який має свої магазини.\nЗ кожним роком мотоблоки Скаут удосконалюються і покращують якість свого обслуговування. Так, машини, призначені для російського ринку, виготовлені для потреб нашого покупця. Виробники прислухаються до всіх відгуками своїх споживачів, тому їм вдається випускати унікальний продукт. Даними міні-машинами зацікавлені фермери, землевласники і садівники, так як у техніки є оптимальне співвідношення якості і ціни. Фірма поставляє запасні частини і аксесуари для мотоблоків, ніж та забезпечує потреби своїх клієнтів.\nМотоблок Скаут: Гарден, GS 101 DE, дизельний, відгуки, GS 15 DE, навісне обладнання Ссылка на основную публикацию\nКолінвал КамАЗ - механізм, необхідний для перетворення зворотно-поступального ...


Помер футбольний тренер Юхим Школьников » Новини Чернівці: Інформаційний портал «Молодий буковинець»\nМолодий буковинець » новини » Помер футбольний тренер Юхим Школьников\nПомер футбольний тренер Юхим Школьников\nСьогодні в США помер авторитетний український футбольний тренер Юхим Школьников. Про це повідомляє прес-служба ФК "Буковина".\n31 січня Юхиму Григоровичу виповнилося 70 років. Цьогоріч авторитетний фахівець, який переселився до родини у США, відвідав Україну. Титулований тренер побував у рідному Чернігові, Чернівцях і Вінниці. Саме у цих містах пройшли найкращі роки тренерської діяльності Юхима Григоровича.\nКоли Юхим Школьников у травні цього року завітав у Чернівці востаннє, то сказав журналістам: „Я приїхав у рідну Україну. Тому отримав можливість поспілкуватися зі старими друзями, поринути у вир футбольних подій. Це мені допомагає побороти хворобу. Сподіваюся, що чернівецька команда підніметься вище. У такому місті, як Чернівці мусить бути великий футбол. На Буковині я провів незабутні роки. Тому я вже давно вважаю себе Вашим земляком... ".\nУкраїнський футбол втратив блискучого фахівця, який завжди віддавався своїй роботі на сто відсотків. Уболівальники з різних міст нашої держави ніколи не забудуть такого вправного фахівця і чудову людину, як Юхим Школьников.\nЮхим ШКОЛЬНИКОВ народився 31 січня 1939 року. Майстер спорту. Заслужений тренер України. Виступав у команді "Десна" (Чернігів) – 1960 – 1968. Тренував команди "Хімік" (Чернігів), "Десна" (Чернігів), "Нива" (Вінниця), "Буковина" (Чернівці), "Тілігул" (Тирасполь, Молдова), "Полісся" (Житомир). Був старшим тренером команди "Система – Борекс" (Бородянка). Працював начальником команди ФК "Черкаси" та спортивним директором чернігівської "Десни".


В Україні стартують продажі нових мобільних акумуляторів TP-Link\nTP-Link, глобальний постачальник надійних мережевих рішень, оголосив про початок продажів на українському ринку нових мобільних акумуляторів PB50 і PBG6700. Обидва пристрої відрізняються високою ємністю, численними функціями безпеки і елегантним дизайном, а головною перевагою PBG6700 стала можливість збереження заряду при низькій температурі.\nПотужний літій-полімерний акумулятор ємністю 10 000 маг, який зможе підтримувати роботу ваших мобільних пристроїв до кінця робочого дня. Нанокераміческое покриття мобільного акумулятора забезпечує довговічність роботи і термостійкість батареї, а 4-рівневий індикатор допоможе швидко уточнити рівень заряду. Завдяки високим вимогам до безпеки користувачів, PB50 гарантує захист заряджаються гаджетів від короткого замикання, перенапруги, енергоперегрузки, підвищеного заряду, перерозрядки і перегріву. Також варто відзначити наявність двох портів USB, які допоможуть вам одночасно заряджати декілька мобільних пристроїв. Рекомендована роздрібна ціна PB50 становить 1199 грн.\nЦя модель ємністю 6700 маг відноситься до мобільних акумуляторам серії Vivid, які відрізняються вражаючою ефективністю та довшим терміном служби – адже оригінальна ємність батареї зберігається навіть після 500 повних циклів заряджання. PBG6700 надійно захистить вас від неприємних сюрпризів на кшталт энергоперегрузки або перегріву. Комі того, новинка відмінно зберігає заряд при низьких температурах і не підведе свого власника навіть в найхолоднішу погоду. Ємності акумулятора PBG6700 достатньо для того, щоб тричі зарядити iPhone 6s і двічі – Samsung Galaxy S7, а завдяки підтримці струму 5/2,4 А пристрою потрібно всього 2,4 години для повної зарядки. Рекомендована роздрібна ціна пристрою становить 599 грн.


Новини України: Більше половини українців, які їдуть на роботу у Польщу, не обізнані в умовах проходження карантину\nчетвер 08 жовтня, 2020 14:30\nЗа останні два місяці в Польщі почастішали випадки, коли недоброчесні компанії або роботодавці лишають напризволяще українців під час обов‘язкового 10 -денного карантину, і люди вимушені перебувати без продуктів та засобів гігієни.\nВ таку ситуацію потрапляють найчастіше дві категорії українських трудових мігрантів, повідомляє Аналітичний центр компанії з міжнародного працевлаштування Gremi Personal.\nПерша категорія – це ті, хто намагається самостійно знайти роботу в Польщі. Головна проблема - готелі та власники приватного житла не хочуть приймати їх, коли дізнаються, що метою оренди є карантин. Люди не достатньо обізнані про умови карантину і вони або не беруть з собою достатньо грошей, або потім їм нікому доставити продукти і вони порушують карантин, через що отримують величезний штраф до 30 тис злотих (приблизно 7800 дол).\nДруга категорія ризику - ті, хто користуються послугами дрібних або не ліцензованих компаній-посередників. Такі компанії економлять на всьому, селять людей в антисанітарні умови, якщо серед них трапляються випадки зараження на COVID – не надают вчасного доступу до медичної допомоги. Часто людям не вистачає їжі. Один із останніх випадків трапився місяць тому в Сілезії, де «заручниками» ситуації стали 18 українців, про яких роботодавець просто забув на карантині і люди вимушені були голодувати та перехворіли на Covid.\n«В обох вищеописаних випадках, люди потрапляють у пастку. І досидіти карантин не мають можливості (через брак грошей або продуктів) і не можуть повернутися до України, оскільки все ще перебувають на 10-денному карантині і їх просто не випустять з Польщі, - пояснює ситуацію власник компанії з міжнародного працевлаштування GremiPersonal Євген Кириченко.- Наприклад ми в компанії завжди пояснюємо, що з собою людям треба мати приблизно 500 злотих для періоду карантину. Це якщо людина їде з нами та відбуває карантин в наших карантинних центрах. Якщо самостійно – то треба мати щонайменше 1000 злотих. У нас працюють повністю облаштовані карантинні центри по всій Польщі. Кожні кілька днів ми купуємо людям їжу та все необхідне, за які вони платять самі. Але навіть при такому інформуванні кожен четвертий приїжджає без достатньої суми грошей і тоді ми даємо їм необхідний аванс в рахунок майбутньої зарплатні.»\nКористуйтесь послугами авторитетних та відомих компаній по працевлаштуванню, які мають необхідні ліцензії, власні карантинні центри. Уважно перевіряйте наскільки компанія є великою (чисельність філіалів, працівників), наскільки легко отримати інформацію про її власників чи зв‘язатися з ними, чи є компанія публічною (наскільки вона представленні у пресі та соціальних мережах,які про неї відгуки).\nЯкщо ви їдете працевлаштовуватись самостійно – заздалегідь потурбуйтесь про житло для проходження карантину та візьміть достатню суму на його оплату та на харчування. Це мінімум 1000 злотих (260 дол). Якщо їдете з перевіреною компанією в їх карантинні центри - як правило, сума менша - мінімум 500 злотих(130 дол) . Якщо вам обіцяють безкоштовне проживання та харчування на карантині – це абсолютно шахрайська схема. При необхідності - доброчесна компанія завжди запропонує вам аванс для оплати перебування на карантині в рахунок першої зарплатні, а також повністю налагодить доставку необхідних продуктів на карантинне житло.


Ірландці повертають борг індіанцям США – причина, сума, пандемія коронавірусу - 112 Україна\nІрландці повертають індіанцям США борг майже двохсотлітньої давнини: Чому зараз? І до чого тут коронавірус?\nРозповідаємо зворушливу історію про ірландців, індіанські племена чокто, навахо, хопі. І про людяність\nПрезидент Німеччини Франк-Вальтер Штайнмаєр у квітні назвав пандемію коронавірусу "випробуванням нашої людяності". Цитуємо:\nНаступна історія буде якраз про тих, хто це випробування успішно пройшов.\nЕкскурс в історію (без нього ніяк)\nУ 1845-1849 роках Ірландію виснажив Великий голод, відомий також як Ірландський картопляний голод.\nЙого причиною стало поширення грибкового захворювання картоплі – фітофторозу, коли заражені бульби починають гнити прямо в землі або в сховищах.\nКартопля, уражене фітофторою З відкритих джерел\nЗ'явившись на острові в 1845-му році, він знищив практично весь урожай. Наступного року вирішили висадити все те, що вдалося зберегти, в тому числі й заражену картоплю. Це вилилося в нові неврожаї.\nІрландці залишилися без картоплі, яка складала основу їхнього щоденного раціону. Для селян не було роботи, а землевласникам просто нічим було з ними розплачуватися.\nУ 1847 році про страшний голод в Ірландії дізналися індіанці чокто.\nСамі вони за кілька років до цього пережили непрості часи – починаючи з 1830-х років корінних американців примусово переселяли на територію теперішнього штату Оклахома.\n"Дорога сліз" Wikipedia\nПам'ятаючи про пережиті біди, племена чокто вирішили підтримати ірландців, які голодували, зібравши для них 170 доларів допомоги (ABC News пише, що це близько 5 тис. 350 доларів у нинішньому еквіваленті). Так почалася дружба двох народів.\nСкульптура "Споріднені душі" З відкритих джерел\n2020-й рік: "Ірландія пам'ятає!"\nПовертаємося в 2020-й і в розпал пандемії коронавірусу Covid-19.\nКоли почали з'являтися новини, що від коронавірусу дуже сильно постраждали племена навахо і хопі, журналістка The Irish Times Наомі О'Лірі нагадала у своєму Twitter про допомогу, яку 173 роки тому індіанці надали її країні.\nNaomi O'Leary (@NaomiOhReally) May 2, 2020\nВона ретвітнула допис про збір коштів на сайті GoFundMe, і буквально за кілька днів сума пожертвувань досягла 3 млн доларів (станом на 8 травня).\nУ коментарях до своєї публікації журналістка додала кілька скриншотів із цього сайту. Люди, які пожертвували гроші, залишають там повідомлення наступного характеру:\n"З Ірландії з любов'ю. Ви допомогли нам, коли ніхто інший не допоміг".\n"Солідарність з боку Ірландії".\n#Ірландія #епідемія коронавірусу #пандемія коронавірусу #індіанці #індіанці США #допомога #пожертви