Вплив «податкових канікул» у 2020 році: скільки втратили громади Сумщини за час пандемії? – Новини кожного дня. Суми\n«Всього до бюджетів територіальних громад області за 2020 рік надійшло 4,2 млрд грн власних доходів, що в порівнянні з 2019 роком більше тільки на 284 млн грн або +7%. Цікаво, що за підсумками 2019 року приріст доходів відносно 2018 року становив 18%. Отже, маємо зменшення темпів такого приросту. Однією з причин такої ситуації є карантинні заходи, запроваджені у 2020 році у зв’язку з пандемією коронавірусу», – зазначає радниця з питань місцевих фінансів та управління Сумського регіонального офісу Програми U-LEAD Ірина Алєєва.\nУ 2020 році із 38 територіальних Сумщини, 15 громад мали втрати по платі за землю і недоотримали 26,8 млн грн цього податку. Найбільші втрати має Комишанська тергромада -15,5%. Недоодержання плати за землю пов’язано з «податковими канікулами».\n← У ДТП на Харківській травмувався неповнолітній\nЗагиблого в ООС Максима Стеблянка поховають у Лебедині 10 квітня →


Свобода слова 2021 від 28 листопада 2021 - Гості ефіру\nICTV / Свобода слова / Президент заявив про загрозу перевороту — Свобода слова на ICTV від 29.11.2021 / 29.11.2021 16:23\nПрезидент заявив про загрозу перевороту — Свобода слова на ICTV від 29.11.2021\nСвобода слова на ICTV від 29.11.2021 – дивіться онлайн.\nПрезидент заявив про загрозу перевороту.\nСвітові політики і економіка відреагували на цю заяву.\nХто провокує дестабілізацію в країн.\nНа своїй пресконференції Президент України Володимир Зеленський заявив про загрозу державного перевороту.\nНа це вже відреагували ринки цінних паперів та західні партнери.\nТака заява Президента матиме довгострокові наслідки для України.\nТакож по темі: Загроза війни. Що відбувається — Свобода слова на ICTV від 22.11.2021 1000 грн за вакцинацію введено із запізненням? Володимир Гройсман про серйозні загрози для українців Страшний кріт! Всі плани оборони України в безпеці? Арестович відповів по справі Вагнергейту\nДестабілізація ситуації в країні не тільки ззовні, але й зсередини держави – тема нового ефіру Свободи слова на ICTV.\nХто, як і чому розхитує становище – говоримо сьогодні о 22:55.\nВідповіді на ці запитання шукатимемо сьогодні в ефірі Свободи слова о 22:55.


Столтенберг підказав Порошенку, що наблизить Україну до вступу в НАТО\nМетою української влади залишається досягнення стандартів НАТО та повної взаємодії з силами Альянсу до 2020 року. Про це під час спільного брифінгу з генеральним секретарем НАТО Єнсом Столтенбергом заявив Президент Петро Порошенко, повідомляє Еспресо.TV.\n"Досягнення стандартів НАТО і умов для членства – основна наша ціль реформування у секторі безпеки та оборони. Нашою метою є досягнення стандартів НАТО та повної взаємодії з силами Альянсу до 2020 року. Для цього ми реалізуємо Річну національну програму в рамках Комісії Україна-НАТО", – наголосив Порошенко.\nПрезидент висловив сподівання, що сьогодні країни-члени Альянсу підтвердять свою рішучу підтримку України, продемонструють єдність та солідарність в її боротьбі з російською агресією. За його словами, комплексний пакет допомоги, який був запропонований Україні в 2016 році у Варшаві на останньому саміті, допомагає зміцнювати країну.\nСвоєю чергою, Столтенберг дав пораду про те, що наблизить Україну до вступу в НАТО. За його словами, українська влада повинна продовжувати реформувати країну, зокрема в оборонній сфері. Він зауважив, що довгостроковою ціллю України є вступ до Альянсу, тож увага організації сконцентрована на виконанні Україною реформ, у яких держава досягла "суттєвого прогресу".\nВін розповів, що в рамках сьогоднішніх засідань разом із керівництвом Грузії та України будуть обговорювати безпекову ситуацію навколо останньої та всередині країни, а також подальшу співпрацю з нею. Столтенберг підтвердив: НАТО твердо підтримує суверенітет України та рішуче засуджує нелегальну анексію Криму. Він також констатував, що ситуація на Донбасі залишається складною, а Мінські угоди – це єдиний шлях до миру, тож всі сторони мають дотримуватися їх.\nНАТО, NATO Петро Порошенко


Питання для закріплення матеріалу: 1.В чому проявилося невідповідність базової теорії міжнародної\n1.В чому проявилося невідповідність базової теорії міжнародної торгівлі фактам в другій половині XX в.?\n2.В чому проявляється ефект масштабу і за яких умов?\n3. Поясніть, як співвідносяться поняття граничних і середніх витрат у виробництві у великих масштабах.\n4. У чому особливість кривої границі виробничих можливостей в моделі зростаючої віддачі від масштабів виробництва?\n5. Які два типи економії виникають внаслідок розширення масштабів виробництва і як вони впливають на структуру ринку?\nПоясніть, у чому суть внутрішньої економії і за яких умов вона виникає.\n7. Що являє собою модель монополістичної конкуренції?\n8. Як взаємопов'язані зовнішня торгівля і модель монополістичної конкуренції?\n9. Охарактеризуйте демпінг як стратегію поведінки фірми на ринку з недосконалою конкуренцією і як негожим практику з юридичної точки зору.\n10. Чому є малоефективною антидемпінгове політика?\nОпишіть ситуацію так званого зворотного демпінгу.\n12. Наведіть приклад утворення зовнішньої економії. Які умови необхідні для її отримання?\n13. Який економічний сенс зовнішньої економії?\n14. Яке взаємодія двох типів міжнародної торгівлі: міжгалузевого та внутрішньогалузевого обміну?\nІнформація, релевантна " Питання для закріплення матеріалу "\nдля вистав меркантилістів про господарську діяльність, ролі держави, структурі торгівлі, торговельної політики і природі зовнішньоторговельного виграшу? 5. У чому відмінність закону порівняльної переваги Д. Рікардо від порівняльної переваги А. Сміта? Яким чином порівняльну перевагу виникає у нації з меншою продуктивністю праці? 6. Що таке альтернативні витрати і\nдля теорії X-О. 13. Які теорії виникли на шляху вдосконалення теорії Х-О? 14. До яких науковим результатами привели пошуки альтернативних\nдля розуміння цієї взаємодії? 4. Покажіть, яким чином включення в аналіз кривої обміну дозволяє перейти до розуміння взаємодії виробництва, споживання та міжнародної торгівлі. 5. Дайте визначення поняттю «умови торгівлі» і поясніть який економічний сенс цього поняття. 6. За допомогою апарату кривих попиту та пропозиції опишіть виграш країни від участі в міжнародній\nдля стимулювання їх вивозу і припливу? Яка роль ТНК у сучасній економіці? Оцініть масштаби чисельності ТНК, а також специфічні особливості їх діяльності. J1TJ У чому сенс парадигми OLP. jlO.j Які особливості внутрикорпорационного обороту? У чому сенс трансфертних цін? Охарактеризуйте роль, значення і масштаби злиттів і поглинань в діяльності ТНК, а також стратегічних\n1.) Які види інструментів регулювання експорту та імпорту застосовуються державами в практиці зовнішньоторговельного регулювання? 2. Опишіть імпортний тариф і його види. 3. Покажіть, які наслідки викликає застосування імпортного тарифу країною з малої економікою. 4. У чому полягає відмінність оптимального тарифу і хто його вводить? У чому суть застосування імпортної квоти і які наслідки\nдля обгрунтування протекціоністської політики і наскільки вони переконливі? | 10. У чому полягають і чим зумовлені особливості торговельної політики країн, що розвиваються? 11. У чому особливість і суперечливість російської торгової політики і в чому це проявляється? 12. Яке місце в розробці зовнішньоторговельної політики різних країн займають норми і правила, створені багатосторонніми зусиллями країн у\n1. Що таке платіжний баланс, які його розділи і стандартні компоненти? Хто є резидентом і нерезидентом за російським законодавством? 3. Які критерії занесення операцій на дебет або кредит платіжного балансу? j ~ 4 ~ | Яка взаємозв'язок між рахунком поточних операцій, розташовуваним доходом країни та її заощадженнями? 5. Які операції заносяться на статтю «Доходи»? 6.\nдля поточного валютного курсу євро до долара, якщо припустити, що поточні процентні ставки за депозитами в доларах і євро не\nQTJ Що таке міжнародна валютна система і які валютні системи ви знаєте? [Т] У чому принципова відмінність між різними валютними системами? Гз7 | Що таке золотий паритет і золоті точки? 4. [Як діє механізм автоматичних регуляторів при золотому стандарті? НГ] На яких принципах була заснована Бреттон-Вудська система? 7. У чому полягала внутрішня\nдля національної економіки? Що показує крива платіжного балансу ВР1 16.1 Поясніть, чому економіка знаходиться в рівновазі, коли криві IS, LMvi BP перетинаються в одній точці. Чому кредитно-грошова політика виявляється неефективною при фіксованому курсі? При якій мобільності капіталу, на вашу думку, фіскальна політика найменш ефективна при фіксованому курсі? Чому?\nдля закріплення матеріалу У чому відмінність механізму досягнення рівноваги економіки при фіксованому та при плаваючому курсах? Які наслідки фіскальної політики при різній мобільності капіталу при плаваючому курсі? Який механізм впливу кредитно-грошової політики на випуск при плаваючому курсі? 4. Які основні зовнішні фактори, що впливають на рівноважний стан\n1. | Чому після краху Бреттон-Вудської системи зросли ризики на валютному ринку? 2 j Поясніть механізм стримування інфляції при фіксованому курсі в разі порушення рівноваги платіжного балансу. Чому цей механізм не працює при плаваючому курсі? Поясніть, за яких умов можлива дестабилизирующая і стабілізуюча спекуляція. 4. Яким чином сигнали про негативні процеси в\nпитань між австрійськими економістами (насамперед К. Менгером) і представниками нової (молодої) історичної школи (Г. Шмоллер) . Почався з публікації К. Менгером Дослідження про методи суспільних наук, де він говорив про точний методі дослідження, за допомогою якого економічна теорія може бути розчленована на свої найпростіші елементи, а історії та соціології відводилася допоміжна\nпитання про те, яка з підсистем повинна бути переважаючою в податкових системах держав, фінансова наука другої половини XIX століття прийшла до наступного висновку: «побудувати податкову систему, відповідну принципам оподаткування, можна лише при поєднанні на практиці двох форм оподаткування, але з переважанням його прямих форм ». Зарубіжними і російським економістами було створено кілька


На Тернопільщині кандидат від «Голосу» займається піратством | Репортер На Тернопільщині кандидат від «Голосу» займається піратством – Репортер\nвівторок, 15 Жовтень 2019, 0:12\n9 Липня 2019, 19:42\nОдним з кандидатів у народні депутати по 164-му виборчому окрузі (центр – Збараж, Тернопільська область) є 33-річна Віолета Салко. Жінка цікава тим, що, за даними офіційного сайту Української Галицької партії, будучи її членом, балотується до Верховної Рада від партії «Голос» Святослава Вакарчука, як… безпартійна.\nАле найцікавіше те, як вона проводить свою виборчу компанію. Віолетта Салко, яка є головою вуличного комітету «Незалежність», організувала показ фільму «Засновник» (про компанію McDonald`s) під відкритим небом у дворику Підволочиська біля «Укрпошти». Зі своєї сторінки у соцмережі «Фейсбук» пані Салко закликала місцевих жителів прийти на перегляд фільму. Більше того, згодом вона подякувала людям, які відгукнулися на її заклик. Про кількість мешканців Підволочиська, які завітали подивитися фільм вказувати не будемо, однак питання в іншому – публічна демонстрація фільмів у громадських місцях без дотримання авторського права є піратством. Якщо б це були показані кліпи за участю лідера партії «Голос» Святослава Вакарчука, на які він дав офіційний дозвіл – це одне, в даному ж випадку має місце порушення прав інтелектуальної власності і на це мала б відреагувати кіберполіція.\nДана ситуація красномовно підтверджує те, про що говорилося під час 17-тої зустрічі-діалогу між Європейським Союзом та Україною щодо прав інтелектуальної власності, яка пройшла 26 червня. На ній представники ЄС висловили глибоку стурбованість щодо повільного виконання Україною своїх зобов’язань у межах Угоди про асоціацію, особливо у сфері авторського права, торговельних марок, патентів і забезпечення дотримання цих прав.\nЦікаво, якою буде реакція Вакарчука на поведінку своєї підопічної, адже відомий співак теж завжди виступав за захист інтелектуальної власності, бо на собі неодноразово відчув, що таке піратство, коли його музичні продукти просто викрадали або ж ретранслювали без його згоди.


Шукайте індекс Укрпошти за адресою Севастополь 29 - місто Севастополь - Автономна Республіка Крим - Україна. Ми регулярно оновлюємо дані з надійних джерел і працюємо над поліпшенням якості наданої інформації.\nДодавайте індекс Севастополь 29 у вибрані. Просто клікніть по знайденому індексу Севастополь 29 і він буде показаний на головній сторінці сайту!\nСевастополь 29 індекс Укрпошти 99029\nДізнатися свій поштовий індекс, або знайти свій будинок на карті. Севастополь 29 і поштові індекси до ваших послуг.\nВи переглядаєте: Поштові індекси України. Поштові індекси міст і індекс за адресою Севастополь 29.\nДаний сайт містить не тільки поштовий індекс Севастополь 29 - він заповнений іншими речами, втому числі і складніших.\nПотрібно уточнити свій вибір, щоб отримати індекс Севастополь 29, місто Севастополь, Автономна Республіка Крим, адреси поштових відділень, вулиці на карті.


Як скачати з рутуба (rutube) за допомогою Freemake Video Downloader, Media...\nrutube.Практично завантажити відео з рутуба відчутно складніше, ніж з інших мультимедійних хостингів. Якщо уважніше розібратися зі списком сайтів, що...\nЧарівні бульбашки дивитися онлайн безкоштовно.– Вибираючи мінеральну воду, дивіться не на ціну, а на етикетку. На пляшці обов'язково...\nРезультати 9 - 12 з 24 << Початок < Попередня 1 2 3 4 5 6 Наступна > Кінець >>\nДля кожного тимчасового періоду є свої популярні імена. Їх поширення зазвичай пов'язане з якими-небудь потрясіннями і змінами в суспільному житті. Аналіз популярних на сьогоднішній день імен одне з підтверджень цьому припущенню.\nТак в нашій країні на зорі комунізму діти отримували досить дивні імена - Трактор, Революція, Дрезина або Октябрина. Але не тільки в Росії творчо підходили до вибору імені дитини. Згідно зі статистичними даними США перевершує в ць ...\nПоради щодо вибору імені. Як вибрати ім'я?\nПеред кожними молодими батьками ще до народження малюка постає складне питання у виборі імені для нового чоловічка. До вирішення цієї проблеми слід підходити з усією серйозністю, так як погано підібране ім'я може скалічити дитині життя. А до 18 років він не зможе його змінити при всьому бажанні.\nДля того щоб вибрати правильне ім'я, потрібно дотримуватися кількох правил:\n1. Пам'ятайте про свою відповідальність перед дитиною.\n2. З обережн ...\nДостеменно не відомо, коли саме власні імена були виділені в окрему групу. Але вже в 280-205 рр. до н.е. філософ-стоїк Хрисипп згадував імена як окрему групу. У наші дні існує ціла наука під назвою антропоніміка, яка вивчає імена людей, їх структуру, виникнення, розвиток і функціонування їх у суспільстві. Самі імена називають терміном антропонимы.\nЛюди завжди давали один одному імена або прізвиська, які супроводжували їх все життя. Як це почалося, ніхто не знає, ал ...\nПоходження імен на Русі\nДо появи християнства на Русі для наречення немовлят використовувалися давньоруські самобутні імена. За традицією імена відображали риси характеру й особливості людини, наприклад, Розумник, Хитр, Добрий, Хоробрий, Молчан, Косою, Красава, Кудряш, Черняк, Кульгавий, Біляй. Іноді синів у родині називали в порядку черговості їх появи на світ, до прикладу: Перший, Другий, Третяк, Меньшак, Старшої та ін Деякі імена позначали рід діяльності або професію, наприклад, Селянин, Кожум'яка та ін. В давн ...


Урок № 13 Тематична «Велика Французька революція кінця XVIII ст. Європа в період наполеонівських війн»та «Європа в добу революцій 1848—184 - Всесвітня історія 9 клас - Середня школа - Каталог статей - Учительська світлиця\nУрок № 13 Тематична «Велика Французька революція кінця XVIII ст. Європа в період наполеонівських війн»та «Європа в добу революцій 1848—184\nПідсумковий контроль за темою 1 «Велика Французька революція кінця XVIII ст. Європа в період наполеонівських війн»\nі темою 2 «Європа в добу революцій 1848—1849 рр.»\nМета: оцінити рівень навчальних досягнень учнів, набутих у ході вивчення теми 1 «Велика французька революція кінця ХVІІІ ст. Європа у період наполеонівських війн» та теми 2 «Європа в добу революцій 1848—1849 рр.».\nТип уроку: контроль і перевірка рівня знань, умінь та навичок.\nОчікувані результати: учні навчаться: називати основні дати розвитку суспільства, характеризувати політичне становище в Європі після Віденського конгресу, основні риси економічного, політичного і суспільного життя країн Європи в 1815—1847 рр., причини й наслідки парламентської реформи у Великій Британії, чартистського руху, переходу Великої Британії до політики вільної торгівлі, розвиток національно-визвольного і революційного руху в Європі; відстежувати політичний розвиток Франції та Німеччини у 20—40-х рр. ХІХ ст., наслідки політики національного гноблення в Австрійській імперії; визначати причини й наслідки Липневої революції, характер і суть Липневої монархії, причини піднесення Прусії, роль Митного союзу в початку економічного об’єднання Німеччини; аналізувати суспільно-політичні рухи в країнах Східної і Західної Європи, причини революцій 1848—1849 рр.; розкривати особливості, характер, перебіг, причини поразок і наслідки революцій у європейських країнах у 1848—1849 рр.; показувати на карті країни Європи в першій половині ХІХ ст., революційні та національно-визвольні рухи; давати характеристику визначним особистостям цього періоду; тлумачити, співвідносити та застосовувати поняття й терміни; висловлювати власну думку та поважати думку інших.\n• Завдання 1—3 являють собою тести з вибором однієї правильної відповіді. Результат записується однією буквою. Наприклад: А або Г.\n• Завдання 4 пропонує встановити відповідність — для кожного імені (поняття) в лівій колонці потрібно знайти одну відповідність (ім’я, назву або поняття) у правій колонці. Результат записати цифрою та відповідною буквою. Наприклад 1Б або 3А.\n• Завдання 5 пропонує ознайомитися з текстом, визначити, про що в ньому йдеться, і обрати одну із запропонованих чотирьох відповідей. Результат записується однією буквою. Наприклад: Б або Г.\n• Завдання 6 перевіряє знання з хронології. Запропоновані події потрібно розташувати у хронологічному порядку (спочатку подія, яка відбувалася найдавніше, і далі відповідно зростання дат). Відповідь записується цифрою і відповідною буквою, наприклад: 1Б 2Д 3 Г 4В 5А.\n• У завданні 7 потрібно розподілити події, імена, назви або дати між двома запропонованими чинниками. Відповідь записується відповідно до тексту завдання — спочатку до таблиці записуються цифрами відповідні значення щодо першого із запропонованих чинників, потім — другого. Наприклад: Велика Британія: 1, 3, 4, 7, 9.\n• Для виконання завдання 8 потрібно скласти план. (Простий чи складний план — визначає вчитель.)\n• У завданні 10 потрібно прописати ланцюжок певних історичних подій, які привели до запропонованої події або виникнення певної структури.\n• Завдання 11 передбачає створення схеми, яка графічно покаже відповідь на запропоноване завдання.\n• Для виконання завдання 12 потрібно прочитати, проаналізувати текст та дати відповіді на запропоновані запитання. (Прості чи розгорнуті відповіді — визначає вчитель.)\nВідповідь: 1Б 2Г 3В 4А.\nВідповідь: 1В 2Д 3Б 4А.\nВідповідь: 1В 2А 3Г 4Б\nПереглядів: 8453 | Рейтинг: 2.2/6


14 серпня 2013, 08:03\nУпродовж першого півріччя цього року діти скоїли приблизно на третину (36%) менше злочинів, ніж за аналогічний торішній період. Таку статистику в інтерв’ю Радіо Свобода навів уповноважений президента України з прав дитини Юрій Павленко. За його словами, в першу чергу, це є результатом попереджувально-профілактичних заходів, яких вживають усі органи влади в інтересах дитини. Зокрема, за словами дитячого омбудсмена, активно працюють міліція, освітяни, соціальні служби, служби у справах дітей.\n«За видами злочинів зменшилась кількість вчинених дітьми умисних вбивств, тяжких тілесних ушкоджень, грабежів, розбоїв, зґвалтувань, хуліганства і крадіжок, а також злочинів у сфері обігу наркотичних засобів. Ці категорії злочинів значно зменшилися за перше півріччя цього року. Але найбільше злочинів, які скоюють діти, це крадіжки. Майже 60% дітей, які сьогодні відбувають покарання в колоніях – це діти, які скоїли крадіжку», – зауважив Юрій Павленко.\n«До будь-якої статистики потрібно ставитися дуже обережно. Питання полягає ще в тому, наскільки у нас реєструються, фіксуються і правильно кваліфікуються злочини. Наприклад, сексуальне насильство дуже часто не кваліфікується, як таке. Я вже не говорю про те, що дуже велика кількість злочинів і правопорушень взагалі не потрапляє до поля зору правоохоронних органів. Порушення сьогодні приймають іноді ті форми, які не фіксуються правоохоронцями. Наприклад, робота національної дитячої гарячої лінії показали таку проблему в дитячому середовищі, як булінг (переслідування, цькування), але, відповідно до законодавства, цей вид насильства взагалі ніяким чином не прописаний, а якщо не прописаний, то він і не фіксується. Немає закону, немає злочину, але це не означає, що він не відбувається в дійсності», – наголосила Катерина Левченко.\nА крім того, додає психолог, соціальні проблеми, які існують у країні, як правило, віддзеркалюються в поведінці підлітків, у вчинених ними злочинах.\n«Це можуть бути підлітки, які забезпечені, мають матеріальний достаток, але в сім’ї немає традиції виховання певних обмежень. Складається враження, якщо ти маєш гроші, то ти можеш робити все, що завгодно, і робити будь-які жорстокі експерименти, зневажати інших. Тому тут можуть бути зґвалтування, водіння автомобіля в п’яному вигляді, знущання над однолітками, викладання цього в Інтернет. А друга категорія – ті, які вважають, що світ влаштований несправедливо і несправедливо, що в них немає телефону, одягу, їжі тощо. То тут можуть бути пограбування», – запевнила Олена Ліщинська.


Мар’яна Прохасько: Дитинство – складна пора, яку люблять ідеалізувати дорослі | ВСЛ\nГоловна/Новини/Мар’яна Прохасько: Дитинство – складна пора, яку люблять ідеалізувати дорослі/\nМар’яна Прохасько – авторка книжок "Хто зробить сніг" і "Куди зникло море", створених у співавторстві з Тарасом Прохаськом. Перша книжка "Хто зробить сніг" отримала премію "Книга року Бі-Бі-Сі" як найліпша книжка для дітей у грудні 2013 року.\nЦього року – нова книжка, "Куди зникло море", що стала однією з найбільш очікуваних для маленьких і дорослих читачів та виявилася ще й цікавим музичним проектом.\n"Українська правда. Життя" поговорила з Мар’яною Прохасько про писання і малювання для дітей і дорослих, про говоріння на складні теми з дітьми, про нову книжку "Як зрозуміти козу", а також про те, як функціонує співтворчість.\n- Світ, де живе родина кротиків - який він? Як ви його придумали та створювали?\n- Цей світ ідеальний. Ми його придумували п’ятнадцять років, поки разом жили, а коли не змогли втілити його в реальному житті, вирішили написати книжку. В такий спосіб ми отримали шанс його прожити. Це світ, у якому хочеться бути. Такий, яким би ми хотіли його бачити.\nВін доброзичливий і привітний. В контексті ідеальності, звичайно, він відрізняється від реального світу. Але, можливо, книжка вплине на дійсність так, що на якусь мікроскопічну частинку вона зсунеться у кращий бік, і таким буде наш вклад у творення нової реальності.\nНу, принаймні є спокуса так думати.\n- Наскільки він схожий на об'єктивну українську реальність навколо?\n- Якщо ви маєте на увазі другу книжку "Куди зникло море", то так, у ній є багато збігів, пов’язаних з українськими подіями.\nБагато хто з письменників каже, що, те, що напишеш, потім з тобою обов’язково відбудеться. Наприклад, коли ми закінчили "Хто зробить сніг", я місяць жила на грецькому острові. В готелику, власниками якого була багатодітна пара, правда, не з тринадцятьма дітьми, а з п’ятьма.\nІ наймолодші були близнюки – хлопчик і дівчинка. Через тиждень спілкування з ними до мене дійшло, що це мої герої – Повз і Муркавка. І уявіть собі, вони ніколи не бачили снігу.\nЗ другою книжкою в якийсь момент, після анексії Криму, ми інакше подивилися на назву "Куди зникло море", яка вже набрала нового контексту. Раптом я зауважила, що картина з морем виглядає, як наш прапор, і від цих випадкових збігів прийшло усвідомлення ще більшої відповідальності.\nКнижку потрібно було закінчувати і робити це треба було максимально акуратно. Ми повернули "море" на місце і покарали злодія. І ми були милосердні.\n- На вашу думку, яке взагалі співвідношення між реальністю та вигадкою доречне в дитячій книжці?\n- Не знаю про співвідношення. Якщо говорити про наші книжки, то у вигаданому кротячому світі мало знайдеться речей, які б не прийшли з реальності. Від різних побутових деталей до манери говорити, навіть кабанячі атракціони існували в Тарасовому дитинстві.\nЯ думаю, важливим є уміння помічати важливе, а потім скласти з цього переконливу історію. При цьому жанр не є визначальним. Часто казка може бути набагато переконливішою, ніж реалістична проза. Хоч реалістичну прозу я дуже люблю.\nБув час, коли я в дорослому віці почула деякі народні казки і вони мене шокували своєю жорстокістю. Але потім я зрозуміла, що дитяче сприйняття інакше, і що в казках в принципі зашифровані реальні знання про світ, що ця форма шліфувалася століттями, і що дитяча література має бути різна.\n- Наприклад, про травматичний досвід в дитячій книжці говорити варто чи не варто? Чому?\n- Варто. Дитинство – складна пора. Його люблять ідеалізувати дорослі, бо людська пам’ять схильна витісняти неприємні речі. Коли дитина зустрічає в книжці досвіди, подібні на свої, особливо травматичні, вона вже не почувається так самотньо.\nЗвичайно, це делікатна тема, тому й підходити до неї треба максимально делікатно.\n- Як говорити з дитиною про досвід Майдану? Про досвід війни на Донбасі?\n- Знову ж таки, максимально делікатно. Думаю, найважливіше говорити так, щоб, попри все, дитина почувалася в безпеці і захищеною. Може, часом краще не просто говорити, а частіше обіймати дитину або говорити з нею через метафори й образи. Словом, це залежить від купи різних факторів і я усвідомлюю, що це дуже-дуже тяжко.\nНапевно, найтяжче пояснити дитині речі, які не можеш пояснити собі, наприклад, чому одні люди можуть хотіти завдавати болю іншим людям.\n- Розкажіть трохи про те, як "ділили ковдру" під час творення "Хто зробить сніг" і "Куди зникло море". Припускаю, що спільна творчість - не найлегша з пригод.\n- Наша "ковдра" достатньо велика – тому ділити її не проблема. Я маю на увазі, що у випадку спільної творчості між нами є довіра, на якій і будується співпраця. І така форма співіснування, яку ми обрали, виявилась для нас найбільш конструктивною.\nНаші погляди на те, якою має бути книжка, дуже схожі, ми добре відчуваємо один одного, майже не сперечаємося і обоє кайфуємо від процесу. Стосовно технічних деталей, то я більш дисциплінована, ніж Тарас, тому те, що ми не пишемо кожну книжку по сто років, – моя заслуга.\n- Писати і малювати для дітей - складно чи просто? Чому?\n- Це питання дуже добре ілюструє стереотипи про дитячу літературу. Навряд би письменнику, який пише "дорослі" книжки, або художнику, який малює "дорослі" картини, його б задали.\nВзагалі писати і малювати – складно чи просто? Тобто йдеться саме про те, як це писати і малювати для дітей. Одна крайність – "складно писати для дітей, бо діти це ж зовсім інші істоти, якісь такі возвишені, і треба добряче напружитися, щоб їм догодити" або інша – "ну та ясно, що просто, діти ж дурні".\nЯ думаю, завжди варто пам’ятати, що діти – це теж люди, яких перш за все треба поважати. Тобто писати і малювати для дітей – так само як писати і малювати для дорослих.\nЩодо мене, то мені подобається, щоб було трохи складно, бо якраз тоді стає цікаво. І підозрюю, що так є не тільки з писанням чи малюванням. Зважаючи на те, що в кінці книжки "Хто зробить сніг" наш герой каже: "Не боятися так цікаво, але трохи тяжко".\n- В колі дорослих читачів мені часто трапляються такі, що регулярно читають дитячу літературу. Читають для себе, а не для роботи або читання з дитиною. По-вашому, що в дитячій літературі може приваблювати дорослого читача?\n- По-перше, сама література, цікава історія. Бо, як казав Моріс Сендак, література є добра і погана, а не дитяча і доросла.\nПо-друге, мова. Коли я читала Роальда Дала в перекладі Морозова, то просто мліла від насолоди, наскільки майстерно і легко автор, як і його перекладач, користується усіма мовними можливостями. Його мова як перина, яку відчуваєш навіть тілом.\nПо-третє, картинки. Їх майже нема у книжках для дорослих. А картинки завжди цікаво дивитись. Дитяча книжка – бездоганне місце, де можна зустріти поєднання тексту з візією і дослідити їхню взаємодію.\nПо-четверте, це, напевне, й перевірка на свою внутрішню дитячість. І під словом "дитячість" я маю на увазі не незрілість, а вільність, спонтанність і готовність до гри як до вияву свободи.\nЩе мені цікаво читати книжку для дітей, щоб познайомитися з її автором: який він, який його погляд на дитину і дитинство, чи подібний він у своїх поглядах до мене, вловити його проекції і порівняти зі своїми.\nВласне, мені здається, дитяча книжка – добрий тест на фальшивість. Тут легко можна простежити або вимучені потуги дорослого, який намагається пристосуватися до того, яким, як він думає, мали би почути його діти, або природній голос розслабленого дорослого, який добре пам’ятає, як це бути дитиною.\nМені хочеться досягти такого розслабленого голосу. І якщо вже говорити про співвідношення, то моя мрія – віднайти ідеальну комбінацію розкутості і відповідальності у моїй книжці.\n- Пам'ятаю, говорили, що хочете рухатись в бік ускладнення художньої мови. Вже над цим працюєте? В який бік відбувається дрейф?\n- Не те, щоби обов’язково в бік ускладнення. Просто я зрозуміла, що якщо хочу робити інші, некротячі, книжки, а я хочу, то мушу знайти нову візуальну мову. Тобто ключові слова тут - рух і пошук.\nВ той момент, коли робиш якесь відкриття, як у мене було з малюванням кротів, то здається, що ось ти це знайшов, ну все, воно таке твоє, хочеться в це вчепитися, не відпускати і бути собі такою кротячою королевою аж до пенсії. Але кроти колись закінчаться і, мабуть, що скоро. Наразі так виглядає, що третя книжка буде останньою і завершить трилогію.\nЯ маю в запасі ідеї двох наступних різних книжок, і кожна з них буде потребувати іншої мови. Я поволі до них наближаюся, але тепер з’ясувалося, що по-справжньому зможу за них взятися, коли закінчимо кротів.\nТому зараз працюємо з Тарасом над третьою книжкою, це буде книжка про порозуміння. Назва мені страшенно подобається, і нею я просто не можу з вами не поділитися. Вона буде називатися "Як зрозуміти козу".


Грали «Щедрика» на залізничному вокзалі Тернополя\nТрадиційний різдвяний концерт, який складався із українських колядок, вальсів та відомих мелодій дав Галицький камерний оркестр на залізничному вокзалі Тернополя 8 січня ввечері. Про це повідомляє портал «20 хвилин».\nГлядачами незвичного концерту стали випадкові пасажири, які, якщо не поспішали на потяг, аплодували музикантам після кожної композиції. Цікаво було чути й «доповнення» класичної музики від дикторів вокзалу, котрі оголошували про прибуття чергового потягу. Ідею різдвяного концерту на вокзалі запропонував диригент Галицького камерного оркестру Василь Феленчак.\n9141 Дарує дітей та зцілює від смертельних недуг: чутки про пересихання джерела Святої Анни надумані\n7066 Українські заробітчани в Італії шукають родичів жінки із Хмельницького, яка живе на лавці в Бергамо


Хронічний катаральний ендометрит (endometritis catarrhalis chronica) - - - Медична Бібліотека на medbib.in.ua\nХронічним катаральним ендометритом називають хронічне запалення слизової оболонки матки, що характеризується постійним виділенням з матки катарального ексудату.\nЕтіологія. Хронічний катаральний ендометрит розвивається з гострого ендометриту, якщо причини, що його викликали, не були вчасно усунені. У корів хронічні ендометрити найчастіше є наслідком гострих післяпологових та послеабортальних ендометритів, субінволюції матки і введення при природному і штучному заплідненні інфікованої сперми. Причиною хронічного катарального ендометриту може бути, крім того, поширення запального процесу на ендометрій з піхви і шийки матки. У деяких випадках зазначений ендометрит виникає вдруге при наявності в яєчниках персистентних жовтих тіл, кіст і функціональних порушень.\nПри хронічному перебігу катарального ендометриту під впливом тривалого впливу різних подразників (мікроби, токсини, ексудат та ін), крім гіперемії і крововиливів, в слизовій оболонці матки виникає ряд різних стійких патологічних змін. В одних випадках вони проявляються в переродженні циліндричного і миготливого епітелію з заміною його плоским епітелієм. В інших випадках спостерігають атрофію або гіперплазію слизової оболонки і атрофію або гіперплазію залоз матки. Іноді відзначають закупорку вихідних отворів залоз і утворення з них кіст. Пізніше відбувається руйнування кіст. Можливі також виразка і набряклість слизової оболонки. Іноді відбуваються разрост сполучної тканини і індурація матки з витісненням м'язової тканини.\nПоряд з названими змінами нерідко виникають патологічні зміни в судинах матки (розширення судин, потовщення і іноді переродження їх стінок), а також в рецепторах і нервових клітинах матки, що порушує кровообіг в ній і її іннервацію. При цьому відбуваються функціональні розлади матки і яєчників. Одночасно з цим відбувається випіт в порожнину матки ексудату. Залежно від форми запалення ексудат може бути слизовим, слизово-гнійним і гнійним. При загостренні процесу виділення ексудату посилюється, при зменшенні ступеня запалення ексудація зменшується, а іноді тимчасово припиняється. Все це створює несприятливі умови для запліднення.\nКлінічні ознаки. Для хронічного катарального ендометриту характерно постійне або періодичне виділення з матки каламутній пластівчасту слизу, яка виявляється зазвичай на підлозі, де лежало тварина. Шийка матки майже завжди прочинені, її канал заповнений густим слизом, що надходить з матки.\nПри ректальному дослідженні встановлюють збільшення об'єму матки і флюктуацию. При скупченні ексудату у великій кількості тіло і роги матки виявляються опущеними в черевну порожнину.\nХворобливість матки зазвичай не відзначається, скоротність її виражена слабо або відсутній (атонія матки).\nСтінки матки місцями потовщені і ущільнені або в'ялі.\nЗагальний стан тварин при легких формах хронічного ендометриту зазвичай не змінюється, але важкі форми супроводжуються погіршенням загального стану, зниженням молочної продуктивності і поступовим схудненням. При інтоксикації спостерігають підвищення температури, почастішання пульсу, зниження апетиту, атонию преджелудков, катар сичуга і кишечника.\nЗміни крові при хронічних ендометритах зазвичай не характерні. Найбільш частими відхиленнями при них, особливо у випадках, що супроводжуються схудненням тварини, є зменшення кількості гемоглобіну та еритроцитів і еозинофілія. Рідше спостерігаються лейкопенія і відносний лімфоцитоз або лейкоцитоз, нейтрофілія і базофилия.\nСтатеві цикли при хронічному ендометриті найчастіше аритмічний або випадають зовсім.\nГоловною ознакою хронічних ендометритів є тимчасове або постійне безпліддя самок і пов'язана з ним повна втрата молочної продуктивності тварин.\nБезпліддя при хронічних ендометритах виникає внаслідок різних причин. В одних випадках причиною безпліддя є відсутність тічки і полювання. Це спостерігається в тих випадках, коли хронічний ендометрит обумовлює патологічні зміни в яєчниках (відсутність росту або неповний розвиток фолікулів, атрезія їх, освіта в яєчниках персистентних жовтих тіл і кіст, склеротичні зміни в яєчниках та ін.)\nВ інших випадках причиною безпліддя є загибель сперміїв в статевих шляхах самки внаслідок зміни середовища в матці через наявність у ній ексудату.\nЗа відсутності ексудату в матці загибель сперміїв може бути викликана утворюються в ній спермотоксини, спермолізінамі, бактеріолізини і фагами. Загибель сперміїв відзначається також при збереженні різних функціональних і морфологічних змін ендометрія.\nКрім того, причиною безпліддя іноді є зміна ендометрію, який нерідко руйнується внаслідок хворобливих тривалих процесів в матці. При таких змінах можливість запліднення зазвичай виключається, хоча статева охота і овуляція виникають. Причинами безпліддя при хронічних ендометритах можуть бути також відсутність овуляції, дуже запізніле її виникнення, наявність ускладнення у формі сальпінгіту, що виключає часто можливість зустрічі сперміїв з яйцеклітиною навіть при овуляції і деякі інші моменти.\nСлід враховувати, що при хронічних ендометритах в окремих випадках запліднення настає, але сталися зміни в ендометрії часто обумовлюють або неможливість імплантації зиготи, або загибель зародка в ранній стадії його розвитку, або аборт в більш пізні терміни вагітності . Абортом хронічний ендометрит супроводжується в тих випадках, коли виникли зміни в слизовій оболонці матки (переродження, рубцеві зміни та ін) стають причиною порушення зв'язків між материнської і дитячої плацентами.\nХронічні ендометрити тривають місяцями і роками. При цьому вони нерідко переходять з однієї форми в іншу і загострюються. При зміні форми ендометриту катаральні виділення часом набувають гнійний характер, а гнійні переходять в слизистоогнійні і слизові. Одночасно із зміною характеру ексудату змінюється і кількість його. Іноді хронічний ендометрит переходить у прихований. У цьому випадку виділення ексудату з матки припиняються.\nПрогноз при хронічному ендометриті залежить від тривалості перебігу хвороби і наявності морфологічних зміну в ендометрії. У незапущених випадках хронічного ендометриту прогноз може бути сприятливим, оскільки можливі одужання і відновлення плодючості тварини. При наявності необоротних морфологічних змін ендометрія, що обумовлюють постійне безпліддя або звичні аборти, прогноз відносно відновлення плодючості несприятливий. При такому стані тварин вибраковують. Однак при наявності точного діагнозу на хронічний ендометрит вибраковувати корів слід лише за відсутності позитивного результату від лікування і пасовищного утримання. Крім того, при вибракування корів слід також враховувати ступінь зниження молочної продуктивності, нерідко визначальною недоцільність і збитковість подальшого лікування.\nЛікування. Враховуючи те, що при хронічному катаральному ендометриті уражаються ендометрій і яєчники, основне завдання лікування повинна складатися у відновленні їх функції. З цією метою рекомендується застосовувати як місцеве, так і загальне лікування.\nМісцеве лікування при хронічному катаральному ендометриті зводиться до періодичного звільненню матки від вмісту і до ослаблення або призупиненню діяльності мікрофлори, а загальне - до підвищення тонусу організму, скоротливості м'язів матки і до стимулювання функції яєчників. Для підвищення тонусу організму призначають повноцінний кормовий раціон, регулярні прогулянки, 10%-ний розчин кальцію хлориду (внутрішньовенно) та вітамінні препарати. При наявності персистентного жовтого тіла в яєчнику роблять масаж яєчників або енуклеацію жовтого тіла. Для відновлення функції ендометрію і міометрію рекомендують підшкірне введення гормональних препаратів.\nПрофілактика. Запобігання хронічного катарального ендометриту досягається своєчасним усуненням гострих форм ендометриту. Тварин, які страждають на хронічний ендометрит, ізолюють. Осіменіння тварин, у яких спостерігаються ознаки хронічного ендометриту, до повного одужання не виробляють. Для виявлення тварин, хворих на хронічний ендометрит, та своєчасного їх лікування необхідно щомісяця проводити акушерсько-гінекологічну диспансеризацію із занесенням результатів досліджень в «Журнал обліку осіменіння та отелень великої рогатої худоби». В іншому профілактика така ж, як при гострому ендометриті.\nІнформація, релевантна " Хронічний катаральний ендометрит (endometritis catarrhalis chronica) "\nЦе гостре запалення слизової оболонки матки, переважно гнійно-катарального характеру, що виникає частіше на 8-10-й (іноді на 3-6-й) день після пологів. Післяпологовий ендометрит займає значне місце серед акушерсько-гінекологічної патології у корів і призводить до тимчасового або постійного безпліддя. Етіологія і патогенез ендометритів. Післяпологові ендометрити у корів найчастіше\nРічард M . Локслі (Richard M. Locksley) Стафілококи, з яких золотистий стафілокок відноситься до найбільш важливих патогенних агентів для людини, являють собою стійкі грампозитивні бактерії, що мешкають на шкірних покривах. При порушенні цілісності шкірних покривів або слизових оболонок під час операції або в результаті травми стафілококи можуть потрапляти в підлеглі тканини і\nКатаральна лихоманка овець (febris catarrhalis ovium) - інфекційна хвороба, що виявляється гарячковим станом, запально-некротичними ураженнями травного тракту, язика та дегенеративними змінами скелетних м'язів. Етіологія. Збудник - РНК-геномної вірус - відноситься до сімейства Reoviridae, роду Orbivirus. Діаметр частинок очищеного культурального вірусу становить 50-65


У Запоріжжі відремонтують квартири постраждалих внаслідок пожежі, яка сталася понад пів року тому - regionnews.net.ua\nУ Запоріжжі відремонтують квартири постраждалих внаслідок пожежі, яка сталася понад пів року тому\nОпубліковано Oksana Shcherbina | Лют 7, 2022 | Запоріжжя, Популярні, Суспільство |\nОголошено торги на капітальний ремонт житлового будинку по вул. Сержанта Медведєва, 7, який постраждав від вибуху газового балона. Тоді дах вигорів вщент, завдяки злагодженій роботі рятувальників вдалося зупинити вогонь вчасно, щоб він не винищив всю будівлю.\nЗ того страшного дня пройшло близько семи місяців. Мешканці постраждалого будинку почали скаржитися, що про них забули й покинули напризволяще. В.о міського голови Анатолій Куртєв на своєму Телеграм-каналі повідомив, що було оголошено торги на виконання виконавця з капремонту квартир, які постраждали внаслідок пожежі на Медведєва. Переможця визначать наприкінці лютого поточного року.\nНа платформі «Прозоро» вказано, що замовник (департамент з управління житлово-комунальним господарством Запорізької міськради) може виплатити виконавцю 10 534 638,00 грн. Підрядник має виконати ремонт до 31 грудня 2023 року.\nНагадаємо, 2 серпня 2021 року за вказаною адресою сталася масштабна пожежа. Пожежники боролися з вогнем декілька годин. 100 людей було евакуйовано. Дах вигорів вщент, квартири зазнали значних ушкоджень. За попередньою версією, на даху вибухнув газовий балон. Його лишили тут будівельники. Відкрито кримінальне провадження за ст. 270 Кримінального кодексу України (Порушення встановлених законодавством вимог пожежної або техногенної безпеки).\n10 серпня депутати міськради проголосували за виділення 5 млн грн на ремонт постраждалого будинку.\nПопередній У Запоріжжі водій наніс ножові поранення комунальнику – фото\nНаступний Голова ЗОДА дегустував нове меню від Клопотенка у шкільній їдальні – відео\nУ Запоріжжі проводитимуть виїзну вакцинацію для мешканців віддалених районів\nЗАЗ планує виготовляти модернізовані машини\nВ Запоріжжі та області вчора від коронавірусу померло 18 хворих\nВідсьогодні відкрито продаж залізничних квитків, які були недоступними через епідемію


Вільям Г. Макрейвен - популярні книги в інтернет-книгарні\nВільям Г. Макрейвен - книги автора\nДата народження 06.10.1955\nОсвіта Техасський університет\nВільям Макрейвен – американський військослужбовець, автор мотиваційних бестселерів.\nКниги Вільяма Г. Макрейвена\nРік видання: 2020 Категорія: Військова справа. Спецслужби\nАвтор бестселера за версією The New York Times "Застеляйте ліжко" ! "Кожному чоловікові Бог дав особливі таланти. Мій краще підходив для того, щоб вершити правосуддя", - пише автор цієї книги, головною справою життя якого стала боротьба з тероризмом. Прослуживши майже сорок років на різних\nУ цьому невеличкому виданні адмірал Вільям Г. Макрейвен, командувач Військово-морських сил США у відставці, визначив десять правил, яких він особисто завжди намагався дотримуватися і які допомогли йому з честю подолати чимало життєвих негараздів. Оригінально сформульовані правила на кшталт "не\nНародився в штаті Північна Кароліна. Його батько був військовим, але сина не змушував обрати таку ж саме професію. Вільям Макрейвен отримав ступінь бакалавра журналістики в Остинському університеті та незабаром перемкнув увагу на військову кар’єру. Здобув ступінь магістра в Академії післядипломної освіти ВМС у місті Монтерей.\nПочав служити на базі ВМС у Каліфорнії, де на позиції курсанта вивчав підводне мінування. Все своє подальше життя він зв’язав саме з військово-морськими силами США, і досяг вершини військової кар’єри.\nБрав участь у різних спецопераціях у складі «морських котиків», згодом здобув велику шану та авторитет серед військослужбовців. Вніс неабиякий вклад у стратегію нацбезпеки США, неодноразово вів перемовини з терористами. Є членом Ради нацбезпеки США, відпрацьовував стратегію захоплення Саддама Хусейна. Згодом дослужив до посади командувача спецоперацій.\nДодаткову популярність Вільяму Макрейвену приніс написаний ним мотиваційний бестселер «Застеляй ліжко» та збірка історій про своє життя в армії «Морські історії. Моє життя в спецопераціях».


Як вижити при серцевому нападі - увеличение | Стайлер\nБудь ласка, зробіть паузу на дві хвилини і прочитайте це\nSTYLER › Краса 30.07.2018 - 09:48 Новость на русском\nЦя невелика порада допоможе вижити при серцевому нападі\nУявіть що зараз 19:25 вечора. Ви самотній йдете додому після надзвичайно важкого дня на роботі. Ви дуже втомлений і засмучений.\nРаптом ви починаєте відчувати сильний біль у грудях, який починає віддавати в вашу руку і підніматися до вашої щелепи. Ви знаходитесь всього лише в 5 км від найближчої до вашого дому лікарні.\nІлюстративне фото (twitter.com/mnt)\nНа жаль, ви не знаєте, чи зможете до неї дістатися... Ви проходили курс першої допомоги і непрямого масажу серця. Але вчитель, який проводив курс, не сказав вам, як зробити його самому собі.\nТа й, по правді кажучи, це не так просто, як це показано у фільмах і серіалах. Тому без належної підготовки у вас все одно нічого б не вийшло...\nОднак такі жертви можуть допомогти собі багаторазовим і дуже енергійним кашлем. Перед кожним кашлем потрібно зробити глибокий вдих. Кашель повинен бути глибоким і тривалим, як при відхаркуванні мокротиння з глибини легень.\nГлибокі вдихи постачають кисень в легені, а кашляючі рухи стискають серце і підтримують циркуляцію крові. Тиск на серце також допомагає йому відновити нормальний ритм. Таким чином, жертви серцевого нападу можуть дістатися до лікарні.\nІлюстративне фото (Beyond Being)\nРозкажіть про це якомога більшій кількості людей. Це може врятувати життя! Кардіологи кажуть, що якщо кожен, хто отримає це повідомлення, добровільно відправить його 10 людям, він врятує як мінімум одне життя!\nЯк визначити симптоми цукрового діабету у дітей Як вберегти себе від серцевого нападу: топ-5 порад Уляни Супрун


ВВП Британії скоротився вперше за сім років - Korrespondent.net\nКорреспондент.net, 9 серпня 2019, 16:53\nЕкономіка Великобританії скоротилася вперше за сім років\nУ період з квітня по червень економіка Великобританії скоротилася на 0,2% - це найгірший показник з 2012 року, повідомляє BBC з посиланням на Управління національної статистики Великобританії.\nНесподіване скорочення відбулося після прискорення економічного зростання в перші три місяці року через накопичення запасів у зв'язку з Brexit. Обсяг виробництва впав, а будівельний сектор ослаб, повідомив Роб Кент-Сміт з Управління статистики.\n"Обсяг виробництва знизився після сильного старту на початку року, коли виробництво було перенесене на більш ранній термін від початкової дати виходу Великобританії з ЄС", - сказав Кент-Сміт.\nВін додав, що "часто домінуючий сектор послуг практично не дає зростання".\nЕкономісти не прогнозували спад в економіці в другому кварталі, але очікували його стагнацію, згідно з консенсус-прогнозом зростання в 0%. Економіка показала зростання на 0,5% в першому кварталі після того, як запаси виробників напередодні Brexit допомогли збільшити виробництво.\nСкорочення економіки вперше з 2012 року підвищує ризик того, що Великобританія може увійти в технічну рецесію.\nРаніше повідомлялося, що Британія виділила ще $2,6 мільярда на підготовку до Brexit. Уряд Сполученого Королівства подвоїв витрати на підготовку до Brexit без укладання угоди.\nНагадаємо, раніше новий британський прем'єр-міністр Борис Джонсон заявив, що Великобританія не тільки вийде зі складу Євросоюзу до 31 жовтня, а й укладе вигіднішу угоду по Brexit з ЄС.


Велотовари і аксесуари ➡ Каталог Terra Incognita\nЦіна 172 — 1976 грн\nCraft Petzl Silva Swix\nГоловна > Велоаксесуари\nВелотовари і аксесуари\nАксесуар Petzl Bike Adapt\nКріплення на велосипед Petzl Bike Adapt - спеціальне пристосування, що дозволяє встановити ліхтар на..\nКріпленням ліхтаря на шолом Silva Alpha Helmet\nКріплення ліхтаря на шолом Silva Alpha Helmet. Характеристики: Матеріал: пластик ..\nОчищувач Swix Bike Wash, 1000 ml\nSwix Bike Wash - це якісний продукт для обслуговування велосипедів, розроблений деякими з кращих нор..\nВелосипедне мастило Swix Bike Lube Dry, 100ml\nМастило для вологих умов Wet Lube. Велосипедне мастило для ланцюгів для захисту від пилу, бруду іржа..\nВелосипедне мастило Swix Bike Lube Wet, 100 ml\nМастило для вологих умов Wet Lube. Велосипедне мастило для ланцюгів з високим грязе- і водовідшковку..\nКріплення ліхтаря для велосипеду Silva Alpha Bike\nКріплення ліхтаря для велосипеда Silva Alpha Bike. У комплекті додаються 3 вставки з каучуку, щоб за..\nОчищувач Swix Bike Degreaser, 250 ml\nSwix Bike Degreaser - це якісний продукт для обслуговування велосипедів, розроблений деякими з кращи..\nВелосипед - це найзручніший і здоровий вид транспорту. Особливої комфорту йому надають різні сучасні пристосування. Вони в широкому асортименті представлені в нашому інтернет-магазині. Якщо ви вирішите купити велотоварів і аксесуари в Тerraincognita, то отримаєте корисні, функціональні, естетичні пристрої, які суттєво спрощують життя велосипедиста і роблять велопрогулянки набагато більш приємними.\nДе краще купити велотоварів і аксесуари в Україні\nПід час катання на велосипеді можна встигнути дуже багато. Хтось при цьому слухає музику або аудіокниги, хтось вивчає іноземні мови. Для цього крім велосипеда потрібні тільки навушники, плеєр і, природно, бажання. На велосипеді людина відчуває себе вільно і незалежно, тим більше, коли паралельно займається корисними справами. Таким чином можна досягти відразу кількох цілей по дорозі в магазині або до місця роботи. До того ж велосипед дозволить заощадити масу часу в пробках і значні суми грошей. Просто така машина не вимагає величезних вкладень на обслуговування, бензин і підтримка, як стандартний автомобіль. А для зручності просто потрібно підібрати всі необхідні дрібниці - велотоварів і аксесуари. У Тerraincognita ці пристосувань від провідного європейські виробників можна вибрати різні розміри, оригінальний дизайн і обов'язково - з якісних матеріалів. Тому прослужать вони довго, рятуючи велосипедиста в дорозі.\nТовари даний сегмент, представлений в нашому каталозі, відрізняється саме елементарне, але разом з тим - ключові переваги:\nбезпеку велосипедист, оскільки виготовлено за технологіями, спрямована на забезпечення збереження його життя і здоров'я\nекологічністю, так як всі вони зроблені з найбезпечніших матеріалів, які не можуть завдати шкоди власнику велосипеда і навколишньому середовищу\nфункціональністю, можливої за рахунок застосування спільних інноваційних розробок дослідників і виробників даних виробів\nекономічністю виробів і послуг, завдяки якій на велотоварів і аксесуари ціна в нашому інтернет-магазині встановлюється мінімальна.\nКрім звичайних багажних кошиків, велосумок і інших аналогічних пристроїв сучасні власники велосипедів шукають вже повноцінні велокомп'ютери. Основне завдання цього гаджета - статистика різних критеріїв велопрогулянки. Так, з його допомогою в ході поїздки може враховуватися час, швидкість їзди, подолану відстань. Всі ці дані пристрій може зводити, підсумовувати й аналізувати. Купити велокомпьютер на Тerraincognita можуть професійні велоспортсмени і просто - любителі покататися. Він дозволить краще пізнати себе, дисциплінувати, поставити і досягти нових цілей. Також пристрій вважатиме кількість зекономленого в дорозі грошей під час поїздки на велосипеді замість автомобіля. А оскільки у нас представлені такі товари кращих світових брендів, вони обов'язково стануть для вас і корисними, і приємними в застосуванні.


Скачати 203.9 Kb.\nРозмір 203.9 Kb.\nУрок 7 Інформатика 10 (АП)\nМова програмування як один із способів представлення алгоритму.\nКласифікація мов програмування.\nНавчальна. ознайомити учнів з поняттям програми, мови програмування, системи програмування; розкрити призначення мов програмування та їх класифікацію.\nВиховна. Виховувати культуру оформлення\nУчень повинні знати:\nПоняття мови програмування та системи програмування.\nКласифікацію мов програмуванняпоняття моделі.\nПрезентація “Мови програмування”.\nПоняття про мови.\nЩо ми називаємо алгоритмом?\nЯкі основні властивості алгоритмів ви знаєте?\nЯкі існують базові структури алгоритмів?\nЗавдання. Записати в словесній формі алгоритм поділу відрізка пополам за допомогою олівця, лінійки і циркуля. Визначити тип цього алгоритму.\nПри підготовці алгоритмів для їх виконання на комп'ютері на перший план виходить необхідність точного запису команд, зрозумілих виконавцю, що не залишає місця для довільного їх трактування.\nМовою програмування називається фіксована система позначень для опису алгоритмів і структур даних.\nМова більшості сучасних комп'ютерів досить «скупа» і складається з команд-наказів типу «виділити пам'ять певного розміру», «прочитати інформацію з певного місця пам'яті», «запам'ятати інформацію у певному місці пам'яті», «додати два числа», «перейти до виконання наступної команди, прочитавши її з певного місця пам'яті», «порівняти два числа» тощо. Як правило, команд всього декілька сотень. Всі вони настільки прості, що можуть бути ефективно реалізовані апаратурою комп'ютера. Набір цих команд, що носить назву мови машинних кодів, з точки зору їх функціональності є повним. Використовуючи команди з цього набору, тобто користуючись заданою системою команд, можна описати будь-який алгоритм. Однак такий запис для складних задач настільки громіздкий, що у людини буде дуже мало шансів зробити його безпомилковим.\nІснує два виходи з цієї ситуації. Перший пов'язаний із створенням більш складних комп'ютерних систем, тобто з апаратним забезпеченням, що зможе реалізувати значно ширший і складніший набір команд.\nМаши́нний код, маши́нна мова в інформатиці - набір команд (інструкцій), які виконуються безпосередньо центральним процесором комп'ютера без транслятора. Кожен тип центрального процесора має власний машинний код.\nДругий шлях - це розробка програмного забезпечення, яке б дозволяло використовувати складні з точки зору комп'ютера, але більш зрозумілі з точки зору людини команди, як, наприклад, розгалуження та цикли. Але при цьому виникає необхідність створення спеціальних програм-перекладачів, функцією яких є перетворення програм із вхідної мови програмування в еквівалентні програми, що може виконати комп'ютер. Такі програми називаються трансляторами, мова про них буде йти далі. Саме другий шлях отримав активний розвиток.\nНа сьогоднішній день розроблена чимала кількість різних мов програмування. Окрім того ще відомі різні версії одних і тих самих мов програмування. Чим пояснюється така їх кількість? Чому не можна обійтися однією або принаймні декількома? Справа в тому, що на сьогоднішній день сфери використання комп'ютерів такі різноманітні і такі специфічні, що врахувати усі в одній мові просто неможливо. Тому кожна мова програмування орієнтована на певний клас задач. Для програмування економічних задач використовуються мови програмування dBase, Paradox, Clipper; для розрахункових задач досить скористатися можливостями мов Basic, Pascal; для доступу до більш «глибоких» можливостей комп'ютера бажано скористатися можливостями мов Асемблер та Сі.\nІснують різні класифікації мов програмування. Згідно найпоширенішої з них всі мови програмування поділяються на мови низького та високого рівня.\nМови машинних команд (кодів) даної моделі комп'ютера, які сприймаються ним безпосередньо, називаються мовами низького рівня або машинними мовами.\nДо групи мов програмування низького рівня відносяться:\nмова мікрокоманд, яка задає найпростіші передачі даних між оперативною пам'яттю та процесором, між самими регістрами (комірками) процесора тощо;\nмашинна мова, кожна команда якої описується послідовністю мікрокоманд;\nасемблер - мова символічного кодування.\nПерші дві мови погано налаштовані на використання людиною, оскільки їх команди задаються послідовністю нулів та одиниць. Оператори асемблера - це ті ж машинні команди, але вони мають символічні (мнемонічні) назви, а в якості операндів використовуються не конкретні адреси комірок оперативної пам'яті, а їх імена.\nВсі мови програмування низького рівня орієнтовані на певний тип комп'ютерів і в цьому смислі спеціалізовані саме для них.\nМовами програмування високого рівня називаються мови, на яких програми складаються з операторів.\nДля всіх мов високого рівня загальним є те, що вони орієнтовані не на систему команд того чи іншого комп'ютера, а на загальну систему операторів, характерних для запису певного класу алгоритмів. Типовими прикладами операторів таких мов можуть бути оператори присвоювання, умовні оператори, оператори циклів тощо. Перш ніж комп'ютер виконуватиме програму, написану мовою високого рівня, необхідно перекласти її на машинну мову, яка відповідає даному типу комп'ютера. Для цього призначені спеціальні програми - транслятори, про які детальніше розмова йтиметься далі.\nМови програмування Basic, Pascal та Сі називаються мовами програмування високого рівня, тому що їх конструкції максимально наближені до звичайних розмовних мов і дуже зручні та зрозумілі людині.\nМи розглянули одну із традиційних класифікацій мов програмування, в основі якої лежить виразна потужність мови.\nОднак існують класифікації і за іншими ознаками.\nМови обчислювальні та логічні.\nОбчислювальні використовуються для розрахункових задач. (Basic, Pascal.)\nЛогічні призначені для дослідження проблем штучного інтелекту і є основою низки програмних реалізацій інтелектуальних систем. (Лісп, Пролог.)\nМова Лісп створена в 1965 p. американським професором Джоном Маккарті для дослідження проблем штучного інтелекту і стала основою ряду програмних реалізацій інтелектуальних систем.\nДжон Маккарті (англ. John McCarthy; 4 серпня 1927 року, Бостон, США - 24 жовтня 2011, Стенфорд) - американський інформатик та дослідник мислення, який вважається винахідником терміну «Штучний інтелект», який він вжив у своїх пропозиціях 1955 року до конференції в Дартмуті 1956, винахідник мови LISP.\nНа відміну від Ліспа Пролог - це європейська мова, яка базується на логічному численні. її розробив А.Колмерауер у 1972 р. в Марсельському університеті.\nСтворена у 1970 р. професором, директором Інституту інформатики Швейцарської вищоҐ політехнічної школи Ніклаусом Віртом. Названа на честь відомого математика, автора однієї з перших механічних обчислювальних машин Блеза Паскаля (1623—1662).\nНі́клаус Вірт (нім. Niklaus Emil Wirth; *15 лютого 1934) - швейцарський програміст і теоретик програмування, професор, автор мови програмування Паскаль, лауреат Тьюрингівської премії. Вірт є автором багатьох широко відомих праць з програмування.\nБлез Паска́ль (Блез - ім'я, Паскаль - прізвище, фр. Blaise Pascal; 19 червня 1623(16230619), Клермон-Ферран - 19 серпня 1662, Париж) - французький філософ, письменник, фізик, математик.\nІснує також і «прикладна» класифікація мов програмування, яка вже була розглянута вище. Згідно з цією класифікацією всі мови програмування поділяють на групи за галузями застосування.\nПроцедурна мова програмування\nБільшість мов програмування високого рівня відноситься до процедурних мов. В основному це мови програмування для розв'язування обчислювальних задач, а саме Бейсик, Паскаль, Сі тощо.\nМови програмування, в яких реалізована можливість покрокової деталізації алгоритму, низхідного та висхідного програмування, називаються процедурними мовами.\nВ зазначених вище мовах основним методом є розбиття задачі на окремі кроки та їх послідовний опис. Покрокова деталізація алгоритму відбувається до того моменту, поки ми не отримаємо елементарні дії розв'язування окремих фрагментів задач, які можна буде записати у вигляді команд, допустимих в даній мові.\nЩе одна особливість процедурних мов програмування полягає в тому, що команди в програмах, записаних процедурними мовами, виконуються послідовно. Це означає, що результати виконання всіх попередніх операцій вже отримані і зворотної сили вони не мають. Оскільки вміст пам'яті, де зберігається вся проміжна інформація виконуваних операцій, постійно поновлюється і попередня інформація не зберігається, то відмінити раніше виконані команди неможливо. Мови програмування такого виду ще називаються алгоритмічними.\nВ основі процедурних мов програмування закладені принципи структурного програмування. Розглянемо відомий вже нам приклад фрагмента алгоритму пошуку найбільшого спільного дільника:\nif х>у then\nНайбі́льший спі́льний дільни́к (НСД) двох або більше невід'ємних цілих чисел - найбільше натуральне число, на яке ці числа діляться без остачі.\nНаведений запис зовні являє собою одну дію - повторення типу «поки» (while). Але цей зовнішній оператор містить в собі підпорядковані оператори, що міняють значення х або у. Така ієрархія операторів відображає структуру, що лежить в основі алгоритму. її наочно видно завдяки структурі мови програмування, що допускає вкладеність компонентів програми один в один, використання їх послідовно один за одним. Алгоритми, які ми отримуємо в\nрезультаті, мають чітку і ясну структуру. В тексті програми така вкладеність чи підпорядкованість відображається зсувами рядків/\nКлючовою ідеєю структурного побудови алгоритму відображення структури алгоритму в структурі\nтексту програми. Справді, неможливо зрозуміти смисл програми, якщо зникне її структура, як це буває, коли компілятор видає машинний код. Ми повинні розуміти, що програма некорисна, якщо людина не може в ній розібратися і пересвідчитися в її правильності.\nІдея використання математичної логіки в якості мови програмування була запропонована Р.Ковальським в Англії на початку 70-х років XX століття. Логічне програмування виникло в основному завдяки успіхам в автоматичному доведенні теорем.\nЛогі́чне програмува́ння - парадигма програмування, а також розділ дискретної математики, що вивчає методи і можливості цієї парадигми, засновані на виведенні нових фактів з даних фактів згідно із заданими логічними правилами.\nАвтоматичне доведення (англ. Automated theorem proving) - доведення, реалізоване на програмному рівні. В основу покладено апарат математичної логіки. Використовуються ідеї теорії штучного інтелекту. Процес доведення базується на численні висловлень і логіці предикатів.\nОсновною метою математичної логіки є забезпечення певної системи формальних позначень для відображення міркувань. Одним з розділів математичної логіки є логіка висловлювань.\nЛогіка висловлювань - це розділ математичної логіки, який вивчає висловлювання, що розглядаються з боку їх логічних значень - істинності та хибності - і логічних операцій над ними.\nОсновним елементом логіки висловлювань є висловлювання і операції над ними. В логіці висловлювань є тільки стверджувальні речення, які можуть бути істинні або хибні, а не і те і інше одночасно. Кожне таке стверджувальне речення називається висловлюванням. Наприклад, «Петренко є учень», «Іваненко вивчає інформатику». Із простих висловлювань можна будувати складені. Наприклад, «Петренко є учень і ходить до школи», «Якщо Іваненко ходить до школи, то він вивчає інформатику».\nВ логіці висловлювань використовується п'ять основних логічних операцій:\n«Ні» - заперечення;\n«І» - кон'юнкція;\n«Якщо то ...» - висновок (імплікація);\n«Тоді і тільки тоді» - еквівалентність.\nЛогічне програмування - це запис задачі мовою математичної логіки у вигляді набору висловлювань, відношень між висловлюваннями та правил виведення одних висловлювань з інших.\nУ логіці правило виведення, правило виводу або правило перетворення (англ. rule of inference, inference rule, transformation rule) - це логічна форма[en], що складається з функції, яка отримує передумови, аналізує їхній синтаксис[en] і повертає висновок (або висновки[en]).\nВ результаті задача, записана в термінах логічного програмування, перевіряється на справедливість сформульованих висловлювань.\nЯк зазначалося вище, основні ідеї логічного програмування вперше були успішно реалізовані А. Колмерауером у Франції у формі мови програмування Пролог. Терміни «логічне програмування» та «програмування мовою Пролог» часто використовують як ідентичні.\nПролог був прийнятий в якості базової мови в японській програмі створення комп'ютера п'ятого покоління, що орієнтована на дослідження методів логічного програмування та штучного інтелекту, а також на розробку нового покоління комп'ютерів, спеціально призначених для реалізації даних методів. Назва мови Пролог утворена із слів Програмування ЛОГічного або Програмування в термінах ЛОГіки (PROLOG - PROgramming in LOGic).\nЛогічне програмування мовою Пролог докорінно відрізняється від програмування алгоритмічними мовами. Програма мовою Пролог описує не процедуру розв'язування задачі, як це має місце в традиційних алгоритмічних мовах типу Бейсик, Паскаль, Сі і т.п., а логічну модель предметної області, що включає в себе деякі факти відносно властивостей предметної області і відношень між об'єктами в цій області, а також правила виведення нових властивостей і відношень із вже заданих.\nПрограма мовою Пролог складається із множини тверджень, кожне з яких є або фактом, або правилом і одного цільового твердження.\nПравило вказує, яким чином розв'язок пов'язаний із заданими фактами або як можна із заданих фактів вивести цей розв'язок. Програмування мовою Пролог включає в себе такі етапи:\nоголошення фактів про об'єкти і відношення між ними;\nвизначення правил взаємодії об'єктів і відношень між ними;\nформулювання питань про об'єкти і відношення між ними.\nНаведемо приклад. Нехай є такі твердження:\n«Іваненко - це учень»;\n«Сидоренко є однолітком Іваненка»;\n«Петренко є однолітком Сидоренка»;\n«Об'єкт є учнем за умови, що він є однолітком учня».\nПерші три елементи даних є фактами, "Четвертий - правилом. Якщо ввести таке цільове твердження: «Учнями є:»,-то отримаємо відповідь, що Іваненко, Сидоренко, Петренко - учні, причому Іваненко є учнем за визначенням, а Сидоренко та Петренко - внаслідок виведення.\nОтже, програма мовою Пролог дуже схожа на гіпотезу про деяку предметну галузь, а питання - на теорему, яку необхідно довести.\nПідведемо підсумок. На відміну від процедурного програмування, програма мовою Пролог не виконується послідовно по кроках, оскільки не задає ніяких дій. Вміст Пролог-програми - це сукупність фактів та зв'язків між ними. Тому програмування на Пролозі полягає у передачі комп'ютеру сукупності інформації та наступному зверненні до нього з питаннями щодо можливих висновків із цієї інформації. І ще одна можливість: логічну програму можна використовувати для пошуку будь-якої інформації, яка може бути логічно виведена із даної програми. Пошук об'єкта, що знаходиться у заданому відношенні з іншими об'єктами, є дуже важливою властивістю логічних програм.\nОб'єктно-орієнтоване програмування (скорочено ООП) - це в наш час природний сучасний підхід до побудови складних програм і систем.\nВ основі об'єктно-орієнтованого програмування лежить ідея об'єднання в одній структурі даних і дій, які виконуються над ними. В термінології ООП ці дії називаються методами. При такому підході організація даних і програмна реалізація дій над ними виявляються значно сильніше пов'язаними, ніж при традиційному структурному програмуванні.\nОб'єктно-орієнтоване програмування базується на трьох основних поняттях: інкапсуляції, наслідуванні, поліморфізмі.\nІнкапсуляція - це комбінування даних з процедурами і функціями, які маніпулюють цими даними.\nІнкапсуляцію можна уявити собі, як механізм, що об'єднує дані і процедури, які їх обробляють, в єдину структуру. В ООП кажуть, що таким чином створюється «чорний ящик», в якому сховано механізм представлення та обробки даних.\nКористувач може звертатися до даного об'єкту за заздалегідь визначеним правилом і, не впливаючи на об'єкт, лише користуватися ним.\nСхожий механізм використовується і у стандартних бібліотеках мов програмування, коли ми звертаємося до функції, користуємося нею, не задумуючись над тим, яким саме чином вона працює.\nНаслідування - це можливість використання вже визначених об'єктів для побудови ієрархії об'єктів, похідних від них.\nНаслідування - це механізм, в результаті застосування якого один об'єкт може отримувати у спадковість всі властивості та методи іншого, додаючи до них свої характерні властивості. Кожний з «нащадків» отримує у спадковість опис даних «прабатька» і доступ до методів їх обробки. Таким чином з'являється ієрархія.\nВ якості прикладу можна навести такий ланцюжок: рослина > овоч> морква. В даному випадку овочу притаманні всі властивості рослини, але додаються і свої особливості, а морква є овочем, але її властивості дещо відмінні від картопляних і т. д.\nПоліморфізм - це можливість визначення єдиної за іменем дії (процедури або функції), що може бути застосована одночасно до всіх об'єктів ієрархії наслідування.\nПоліморфізм представляє собою механізм, що дозволяє одне і те ж ім'я використовувати для розв'язку схожих задач, які все ж таки в окремих деталях відмінні.\nВ якості прикладу можна звернутися до мови програмування Сі, де для знаходження модуля числа використовуються три різні функції: abs() - для цілих чисел, labs() - для довгих цілих, fabs() - для дробових. У відповідній моделі ООП використовуємо одну функцію з назвою abs(), що, в залежності від типу вхідних даних, сама визначає, який з трьох алгоритмів застосувати. Ще один приклад - це додавання. І 'а' 'х' , і 1 2 - операція додавання, але у двох випадках реально виконуються різні дії, хоча від користувача цей механізм прихований.\nПрикладом застосування об'єктно-орієнтованого програмування є операційна система Windows.\nКоли ви відкриєте будь-яку програму Windows, то побачите вікно з великою кількістю кнопок, розділів меню, вікон редагування, списків тощо. Все це об'єкти. Причому самі по собі вони нічого не роблять, а чекають якихось Подій, наприклад, натиснення користувачем клавіш або кнопок миші, переміщення курсора і т. і. Коли відбувається подібна подія, об'єкт отримує повідомлення про це і певним чином на нього реагує: виконує деякі обчислення, розгортає список, заносить символ у вікно редагування.\nОб'єктно-орієнтоване програмування - це нова ідеологія програмування, що базується на використанні сукупності об'єкта та подій, на які він може реагувати.\nОб'єктно-орієнтований підхід може помітно спростити написання складних програм, надати їм гнучкості. Однією з його головних переваг можна назвати можливість розширення області їх застосування, не переробляючи самі програми, а лише додаючи в них нові рівні ієрархії.\nЛогічною реалізацією об'єктно-орієнтованого програмування є візуальне програмування.\nВізуа́льне програмува́ння - спосіб створення програм шляхом маніпулювання графічними об'єктами замість написання програмного коду в текстовому вигляді.\nВключати об'єкти в свою програму можна двома способами:\nвручну, використовуючи в програмі відповідні оператори, що насправді відбувається досить рідко;\nшляхом візуального програмування, використовуючи заготовки середовища - компоненти.\nЩе недавно розробка графічного інтерфейса користувача була пов'язана з великими зусиллями. Програмування вручну різних звичних користувачу вікон, кнопок, меню, обробка натиснення клавіш на клавіатурі та миші, включення в програми зображень і звуку вимагало все більше і більше часу програміста. В багатьох випадках весь цей сервіс займав до 80-90% об'єму програмних кодів.\nПри зміні стилю графічного інтерфейса вся ця праця ставала марною, все доводилось починати спочатку.\nВихід з цієї ситуації було знайдено завдяки двом підходам. По-перше, було стандартизовано багато функцій інтерфейса, завдяки чому з'явилась можливість використовувати готові бібліотеки, які є, наприклад, у Windows. По-друге, з'явилося візуальне програмування, що дозволило звести проектування користувацького інтерфейса до простих і наочних процедур, які дають можливість за хвилини або години зробити те, на що раніше йшли місяці роботи.\nВ інтегрованому середовищі розробки Delphi це виглядає дуже просто. Середовище надає користувачу форми, на яких він може розміщувати компоненти, наприклад, кнопки. Форма частіше за все візуалізується на екрані монітора у вигляді вікна, яке потім і буде бачити користувач програми. На форму за допомогою миші переносяться і розміщуються піктограми компонентів, що є в наявності в бібліотеці Delphi.\nЗа допомогою простих маніпуляцій можна змінити розміри, розташування та властивості цих компонентів. Весь цей процес . проектування візуалізується на екрані. Головне полягає в тому, що Delphi під час проектування форми і розміщення на ній компонентів автоматично формує коди програми, що описують даний компонент. До використаних компонентів можна приєднати обробників подій, тобто власні програмні коди, що передбачають реакцію програми на роботу з вказаним компонентом.\nВізуальне програмування - це практичне застосування ООП при використанні готових бібліотек компонентів, передбачених середовищем програмування.\nПоняття про системи програмування\nВсі розглянуті ідеологічні аспекти програмування реалізовані в конкретних мовах програмування. Але кожна мова розробляється для її подальшої реалізації на комп'ютері. Саме для такої реалізації конкретних мов з їх алфавітом, правилами запису окремих дій і розробляються системи програмування. Системи програмування входять до складу математичного забезпечення комп'ютера.\nСистема програмування - це реалізація конкретної мови програмування для певних комп'ютерних систем.\nКожна мова програмування підтримана своєю системою програмування з урахуванням можливостей конкретної операційної системи. В комп'ютерах перших поколінь системи програмування мали дуже обмежені можливості, які надавали програмісту лише змогу перевести програму з алгоритмічної мови в машинний код і визначити синтаксичні помилки. Вони не містили навіть текстового редактора, тому доводилось текст програми набивати на перфокарти за допомогою окремих пристроїв - перфораторів.\nЗ часом системи програмування потужнішали, і зараз ми користуємося можливостями редактора текстів при наборі самої програми, збереження як тексту програми, так і її машинного коду, можливостями покрокового виконання програми для визначення логічних помилок та запуску програми на виконання.\nСучасні системи програмування доповнені розвиненим користувацьким інтерфейсом, який реалізований у вигляді інтегрованих інтерактивних середовищ (ПС) або інтегрованих інструментальних оболонок (110). Такі середовища переважно забезпечують користувачу багатовіконний та багатофайловий режим роботи, використання миші, дозволяють застосовувати об'єктно-орієнтоване програмування, використовувати фрагменти програм, написаних на асемблері.\nЗ інтегрованим інтерактивним середовищем Turbo Pascal 7.\nPascal - алгоритмічна мова програмування універсального призначення. Існують діалекти мови з підтримкою об'єктно-орієнтованого програмування. В 1990 році було затверджено стандарт ISO 7185:1990, «Pascal», та ISO 10206:1990 «Extended Pascal».\n0 ми детальніше будемо знайомитись пізніше.\nПоняття про інтерпретацію та компіляцію\nНа прикладі двох мов програмування Basic та Pascal цікаво розглянути питання про перетворення програм, написаних цими мовами, у виконуваний вигляд, тобто набір машинних кодів. Для цього існують спеціальні системні програми - транслятори (у перекладі з англійської мови translate - «перекладати»).\nБудь-який транслятор виконує дві основні задачі. Перша - аналіз програми, що транслюється, в результаті чого визначається її коректність. При виявленні помилок транслятор вказує на ті місця тексту програми, де порушені правила її написання.\nДруга - генерація вихідної програми мовою команд комп'ютера. Транслятори є двох типів - інтерпретатори та компілятори.\nІнтерпретатори перекладають по одній команді або оператору вхідної програми на машинну мову і відразу ж виконують їх.\nІнтерпретатор мови програмування Basic здійснює послідовний синтаксичний контроль операторів початкового тексту програми і виконання її команд (операторів).\nКомпілятори перекладають всю програму, написану мовою програмування високого рівня, на машинну мову, після чого програма записується в оперативну пам'ять і виконується.\nКомпілятор мови програмування Pascal здійснює переклад всього початкового тексту програми в машинний код.\nОтже, Basic - програма на етапі виконання буде виконуватися по одній команді. Тому навіть при наявності синтаксичних помилок в тексті та частина програми, яка передує їм, все одно буде виконана. Pascal-програма буде виконуватися лише після виправлення всіх синтаксичних помилок в початковому тексті.\nРезультат компіляції програми, тобто її машинний код, можна зберегти на зовнішньому носієві у вигляді окремого файла.\nТаку відкомпільовану програму можна експлуатувати без використання середовища програмування. На жаль, не всі інтерпретатори надають таку можливість. Для повторного виконання програми, написаної мовою програмування високого рівня, необхідно знову запускати інтерпретатор.\nМови програмування прийнято ділити на п'ять поколінь. В перше покоління входять мови, які були створенні на початку 50-х років, коли з'явилися перші комп'ютери. Це була перша мова Асемблера, створена по принципу "одна інструкція - один рядок".\nРозквіт другого покоління мов програмування припав на кінець 50-х - початок 60-х років. Тоді був розроблений Асемблер, у якому появилося поняття змінної. Він став першою повноцінною мовою програмування. Завдяки його появі відчутно зросли швидкість розробки і надійність програм.\nПояву третього покоління мов програмування прийнято відносити на 60-і роки. В цей час з'явилися універсальні мови програмування високого рівня.\nРі́дна, матери́на, матери́нська або ма́тірня мова - мова, яку виробили рідні по крові покоління, саме цю мову людина в нормальних соціальних умовах вивчає найперше. Незнання рідної мови не виключає її існування і не означає автоматичного привласнення цього означення засвоєній чужій мові.\nТакі якості нових мов, як відносна простота, незалежність від конкретного комп'ютера і можливість використовувати потужні синтаксичні конструкції, дозволили різко підвищити продуктивність праці програмістів. Зрозуміла структура мов програмування привернула увагу спеціалістів із некомп'ютерних областей до написання невеличких програм. Багато мов програмування цього покоління використовується і тепер.\nЗ початку 70-х років до теперішнього часу продовжується період мов програмування четвертого покоління.\nТеперішній час - в українській мові - форма дієслова, що в основному виражає дію або стан, сучасні з моментом мовлення. Часто, однак, вона набуває значень безвідносних до цього моменту (у приказках, правилах, описах і т. д., наприклад, «Тиха вода греблю рве», «Київ лежить над Дніпром»)\nЦі мови призначені для реалізації великих проектів. Вони зазвичай орієнтовані на спеціалізовані області використання, де гарних результатів можна досягти, використовуючи не універсальні, проблемно-орієнтовані мови, що оперують конкретними поняттями вузької предметної області. Як правило, в ці мови вбудовуються потужні оператори, що дозволяють одним рядком описати такі функції, для реалізації яких на мовах молодших поколінь потребувалось би тисячі рядків вихідного коду.\nНародження мов програмування п'ятого покоління відбулося в середині 90-х років. Це системи автоматичного створення прикладних програм за допомогою візуальних засобів розробки без знання програмування.\nГоловна ідея цих мов програмування - можливість автоматичного формування результуючого тексту на універсальних мовах програмування (який потім потрібно відкомпілювати). Інструкції вводяться в комп'ютер в максимально наглядному вигляді з допомогою методів, найбільш зручних для людини, не знайомої з програмуванням.\nОгляд мов програмування високого рівня\nФортран (50-і роки) - перша мова високого рівня, створена Джимом Бекусом. Фортран продовжує активно використовуватися в багатьох організаціях. Зараз завершується робота по створенню чергового стандарту Фортрану F2K.\nКобол (60-і роки) - використовується в економічних областях. На цій мові створено дуже багато додатків, які активно експлуатуються сьогодні. Найбільшу зарплату в США отримують програмісти, які створюють програми на мові програмування Кобол.\nАлгол (60-і роки) - не використовується. Версія Алгол-68 по своїм можливостям і сьогодні випереджає багато мов програмування, але із-за більш складної структури ніж Фортран не отримав широкого розповсюдження.\nПаскаль (70-і роки) - створений основоположником багатьох ідей сучасного програмування Ніклаусом Віртом, багато в чому нагадує Алгол, дозволяє з успіхом використовувати його для створення великих проектів.\nБейсік (60-і роки) - для мови є компілятори і інтерпретатори. По популярності займає перше місце у світі.\nСі - планувався для заміни асемблера, щоб мати можливість створювати ефективні і компактні програми, і у той же час не залежати від конкретного типу процесора. Схожий на Паскаль. На цій мові у 70і роки написано багато прикладних і системних програм і ряд відомих операційних систем (Unix).\nСі - об'єктно-орієнтоване розширення мови Сі (1980 рік). Нові можливості мови дозволили підвищити продуктивність програмістів.\nJava (90-і роки) - на основі СІ шляхом виключення низькорівневих можливостей. Займає сьогодні друге місце по популярності після мови програмування Бейсік. Напрямки використання - підтримка мобільних пристроїв і мікрокомп'ютерів, що вбудовуються у побутову техніку та створення програм для глобальних та локальних мереж.\nІз універсальних мов програмування найбільш популярними є:\nБейсік -для засвоєння потрібна початкова підготовка (загальноосвітня школа);\nПаскаль - потребує спеціальної підготовки;\nСі , Java - потребують професійної підготовки.\nМови програмування баз даних, мови програмування для Інтернету являються інтерпретаторами, які розповсюджуються безкоштовно, а самі програми - у вихідних текстах. Такі мови називають скрипт-мовами (HTML, Perl, і т.п.).\n3. Підведення підсумків уроку.\n4. Типові питання до уроку\nЩо називається мовою програмування ?\nЧим викликана значна кількість різних мов програмування ?\nНа які класи традиційно поділяються мови програмування?\nЗа якими ще ознаками класифікуються мови програмування?\nЯкі мови програмування називаються процедурними ?\nЩо таке структурне програмування ?\nНа якому розділі математики базується логічне програмування ?\nЯке програмування називається логічним?\nЯка мова програмування втілила в себе ідеї логічного програмування ?\nЩо називається об 'єктно орієнтованим програмуванням?\nНа яких трьох основних поняттях базується об'єктно-орієнтоване програмуванні і в чому їх суть ?\nЩо таке «візуальне програмування» ?\nЩо називається системою програмування ?\nЯку функцію виконують транслятори?\nПоясніть різницю між інтерпретацією та компіляцією.\nВивчити теоретичний матеріал;\nТест “Мови програмування. Класифікація мов програмування.”


на живця - Львівський форум акваріумістів\n09.10.2017, 22:06 #1\nДоброго всім вечора вирішив спитати думки форумчан на рахунок годівлі риб іншими рибками (живцем).\nВ моєму випадку місцевий гірчак\nЗвісно такі види цихлід як астронотуси з радістю сприймають такий корм на ура.\nА який у вас є досвід такої годівлі і чим саме.\n09.10.2017, 22:43 #2\nВідповідь: на живця\nДоброго вечора, мав колись такий досвід нагодувати своїх улюбленців живим мальком з річки, після першого годування, мої рибки почали хворіти та з чпсом здохли. Річкова риба не є стерильною, а ось завести собі маленьку акву з гупі, та при їх розмноженні підгодовувати ними своїх улюбленців, буде кращим варіантом.\nМеню користувача roman.dobrovolsky\nНадіслати ПП для roman.dobrovolsky\nЗнайти дописи від roman.dobrovolsky\n09.10.2017, 23:10 #3\nтак досвід гіркий і неприємний.\nЯ теж коли вперше годував тоді ще черепашок теж переживав навіть робив випробовування і експеременти.\nвзяв декілька гупіків старого доходягу мечика і одного анцитруса та помістив їх в окремий акваріум разом з гірчаками коли пару днів вони дружньо плавали і без наслідків для моїх рибок взяв одного гірчака порізав на дрібні шматочки і ним нагодував тих рибок і звісно і його сородичів, через два дня я сміло годував черепашок і інших рибок.\nПодібні експеременти раджу всім проводити якщо невпевнені в якості живого корму.\nНічна Лють (11.10.2017), Хелена (09.10.2017)\n19.10.2017, 00:23 #4\nА я от вагаюсь, чи можна дати астрікам філе щуки, якщо його попередньо заморозити. А то чоловік з рибалки регулярно шось привозить, я вже не знаю що з тої риби ще б приготувати..\nПодякували 478 разів в 219 дописах\nRe: на живця\nЗаморозка не вбиває гельмінтів та бактерії. Сире філе краще давати з морської риби.


Любов до батьків | Твори на вільні теми\nГоловна > Твори на вільні теми > Любов до батьків\nПам’ятаю, як тяжко захворіла моя молодша сестричка і мама не відходила від її ліжка, поки її стан не покращився. Вона заварювала їй чай, витирала спітніле обличчя, давала ліки, втішала й голубила. А як я плакала, коли на мене не звертав уваги один хлопець, який мені дуже подобався! Мене тоді могла втішити й заспокоїти тільки мама. А старші брати, коли підростали, мали, звісно, купу проблем у дворі\nта у школі – то билися, то не слухалися, то вскакували в якусь халепу. І завжди допомагали мама з татом – переважно порадою. А могли суворо сказати: ти неправий, ти поводишся негідно – і це була для моїх братів найстрашніша лайка і кара.


«Будь нам як син» | Chernihiv post\n«Будь нам як син»\nОпубліковано П’ятниця, Серпень 24, 2018. Кількість переглядів: 411\n22-річний Андрій Ахременко, оперуповноважений столичного Деснянського райвідділу поліції, який 4 липня отримав з рук Президента медаль «За врятоване життя», названий син Володимира і Валентини Бурди з Новгорода-Сіверського.\n53-річний Володимир Бурда — депутат Новгород-Сіверської міськради, охоронець Коропського райавтодору. У минулому міліціонер, пенсіонер за вислугою років. Працював в охороні, 10 років у Чорнобилі служив, років 4 — у дорожній поліції. У районі скоротили відділення, запропонували у конвой піти. 4 роки возив зеків, обслуговував 13 районів.\n51-річна Валентина Бурда — диспетчер міськгазу.\nНазвані батьки Володимир та Валентина Бурда\nЄ сімейний бізнес спільно з сусідкою Тетяною Сигутою. Магазини у селах Лоска та Блистова Новгород-Сіверського району. Андрій Ахременко — сирота. Із села Костобобрів, що на Семенівщині. Вчився у Новгород-Сіверській гімназії-інтернаті імені К. Ушинського. Вищу освіту в Харківському університеті внутрішніх справ здобував з допомогою названих батьків.\n«Побачиш, як Президент мене нагороджував»\nЯк вручали сину нагороду, батьки вживу не бачили.\n— Знайома каже: «Вмикай телевізор, Андрія вашого показують», — говорить Валентина Бурда. Розмовляємо біля вокзалу в Шостці Сумської області. Подружжя приїхало мікроавтобусом на бази, щоб купити товар для магазинів. — Включила, новина вже минула. Розплакалась. В Інтернеті почала шукати, не можу знайти. Інформацію ще не виклали.\n— Дзвонить Андрюша: «Ти де?» — згадує Володимир. — «На роботі, синку» — «Зараз побачиш, як Президент мене нагороджував». Прислав відео, фото. Я надрукував великі фотографії, здали в Спілку ветеранів МВС, занесемо у Книгу пам’яті. І в гімназію віднесемо.\n«Люди дивляться: дим пре»\nНагорода була за те, що Андрій вивів із задимленої квартири 5 дітей і матір. Лиха пригода сталася 7 лютого увечері.\n«Чоловік був на роботі, я дома з 5 дітьми, — розповідала тоді пресі мати дітей Таміла Муравська. Живе на Троєщині, це дуже-дуже великий, так званий спальний, район Києва. — Десь о п’ятій почула запах диму, почала дивитися розетки, проводку. Все нормально. Через кілька годин запах диму став неможливим».\n— Андрій розповідав: «Ідемо з напарником», — згадує Володимир Бурда. — «Натовп людей. З четвертого поверху валить дим. Що сталося? Вискочив хлопчик на балкон, попросив допомоги. І зник. Люди дивляться: дим пре. Ми з напарником у під’їзд — задимлений увесь. Тяжко дихати, а треба на четвертий поверх. Не ясно, яка квартира. Напарник старший, до другого поверху добіг і не може, задихається. А я шапку зняв, закрив лице, побіг, знайшов ту квартиру». Бачить, що старший хлопчик зметикував: в одній кімнатці закрилися, решта задимлені. Андрій зірвав ковдру, намочив, трьох діток накрив, помочив у воді шапку, щоб собі лице від диму закривати. Вивів до 2 поверху, передав. їх забрали, вивели. А він знову побіг, забрав матір з дитиною. І хлопчика старшого ж вивів. Врятував 5 дітей і матір. Не вихвалявся особо. Не чекав нагороди.\n— Треба ж було таку безстрашність проявити, — пишається названа мати.\n— Справедливий і сміливий, — каже названий тато. — Не курить. Фізично розвинутий. І ріст, і вага в нормі. Душа є, бажання працювати. Школа-інтернат його виховала. А ми вивчитися допомогли.\n«Дитьонку це сильно великий біль був»\nКоли Андрію було 6 років, померла мати, розказують у Костобоброві. Андрій лишився з бабою. Неблагополучна сім’я. Мати випивала. Дядько є, материн брат. Батько не признав Андрія як сина. Хрещений батько є.\nЯк померла мати, діти лишилися з бабою. І баба помирає.\nАндрія забрали в інтернат. Ніхто з родичів не захотів прийняти дитя.\n— Казав: «Я рік плакав, так хотів додому. Втікав». Дитьонку це сильно великий біль був, — співчуває Валентина.\n— Колись ми з ним на канікулах поїхали у село Лоска, де наші рідні поховані, — згадує Володимир. — Ходили по кладовищу, підправляли. Бачу, стислося серце. Вернулися назад, у Новгород-Сіверський. А наступного дня поїхали в «Ритуальні послуги», купили його мамі надгробні облаштування, вінок. Поїхали в Костобобрів. Побули в його матері на могилі, поставили все, віночки почіпляли. І в матері, і в бабусі. Побули у нього в хаті бабиній. Сільське житло, та ще й таке занедбане… Коли були на кладовищі, кажу: «У тебе ж і тато є, живий». Сказав: «Ні. Ти мій тато. У мене другого нема».\n«Синку, сідай, поїхали до нас»\n— Забрали Андрія років у 17, як він закінчив гімназію імені Ушинського, — розказує Володимир Бурда. — 3 того року, як йому треба було вчитися далі. Донька мого старшого брата закінчила школу-інтернат. Училася з Андрюшою, він на рік молодший. Я, як колишній міліціонер, порадив племінниці Харківський університет міліції. Вона рік там провчилася. І Андрія забирає в університет міліції. Була на канікулах улітку. Андрюші якраз треба поступать. Приходить племінниця: «Так і так, там такий хлопчик є. Інтернат закінчив, йому, бідному, нікуди повертатися під час навчання». Родини нема. Матері нема. Ми з племінницею поїхали до інтернату. Стоїть дитинка у такому відчаї, що… Сльози душать, не можу, — втирає очі. — Я подивився, кажу: «Синку, сідай в машину, поїхали до нас». Дружина дома стіл накрила, ми поспілкувалися трошки. Кажу: «Будь нам як син». У нас рідна донька за кордоном, далеко. Донька нашої родички, Сашенька, з нами жила.\nМи поспілкувалися не дуже багато. Бо вихователі везли своєю машиною — не тільки його, інших, — поступати в міліцейський університет.\nЩо могли, нашвидкуруч зібрали. Речі, їжу. ! вже тоді обмінялися телефонами. Кажу: «Здавай екзамени, вийде-не вийде, подзвониш, ми тебе зустрінемо».\nПоїхав. Заняття, спорт, підготовчі курси. Минуло місяця півтора. Дзвонить: «Я поступив. Приїжджаю». Я виїхав на вокзал, зустрів його. Привіз додому.\nСюди його привозили, звідси забирали, — показує батько на шосткинську автостанцію.\n— Ходив автобус Шостка – Харків. Було, що забирали пізно вночі. Вчився у Харкові 4 роки. Жив у гуртожитку.\nАндрій Ахременко після нагородження медаллю «За врятоване життя»\n«Торби передавала. І хороші торби»\n— Сумки готували, одягали, обували. Все, як для рідного сина, — каже Валентина. — Я його так полюбила. Ми чотири роки навчали Андрія в університеті. Якось сказав: «Якби не ви, я б, мабуть, був би в АТО». Йому не вистачало материнського тепла. Я його обніму, поцілую. Як він хотів, щоб його обняли, поцілували, бідний. Дала, що могла. Я його за ті роки ніколи не образила, ніколи. Така у мене душа. Мені настільки шкода його було…\n— Тиждень-два, і вона йому отаку торбу, — додає сусідка 54-річна Тетяна Сигута. — Зашиває, підписує «Ахременко» і відправляє передачу попутними автобусами.\n— Торби. І хороші торби, — погоджується Валентина. — Я нічого йому не жаліла. Він доньці моїй казав: «Ніхто таких сумок не привозить». Вчити дитину в чужому місті важко. Не одна тисяча доларів пішла. Не шкодую ні краплі.\n— Картоплі не накладала, — хвалить сусідка. — Хіба п’ять картоплин. А то м’ясо, ковбаску, сало, закрутки, печиво, цукерки. Не кожна мама ставиться так до своєї дитини, як Валя до Андрія.\n— Був такий період у навчанні, — згадує батько. — Провчився і на третьому курсі хотів кидати. Побачив у навчальній системі багато несправедливого. То не давали форму, доводилося купувати її за свої гроші, то ще щось… Я сказав: «Андрюшо, ні. Диплом треба. Будеш працювати, не будеш, покаже життя».\nУ Києві служить. Донька наша допомогла влаштуватися на роботу.\nЙого чекали у Новгород-Сіверському. Практику проходив у нашому райвідділі поліції. Планував у карний розшук. Донька каже: «Ніякої перспективи, хай їде у Київ, я допоможу». Вона у Швеції у соціальній службі юрист. Як потрапила туди? Колега Васильчук у Борзні, а його син у Данії. У нього син, у мене донька. Шуткуючи, кажу: «Сватами будемо». Дзвонить мені: «Приїхав Юра, хай донька приїжджає. Як вийде, відправимо за кордон». Допоміг виїхати.\n«Ніяких грошей від держави не отримували»\n— Крім рідної доньки, ми ростили другу дитину, Сашеньку, — розповідає подружжя Бурда. — Марина (зараз працює прибиральницею у Новгород-Сіверській міськраді, ми родичі) народила, розлучилася з чоловіком, прийшла з дитиною до нас. Ми забрали у сім’ю. З року Сашеньку виховали, вона ще ходить не могла, і до 9 років безплатно ростили. Будиночок їм зробили. Облаштували, обстроїли. З ремонтом помогли. Похрестили дитину. Наша рідна дочка — хрещена мати, сусідський хлопчик — хрещений. Все зробили, як у людей. Марина від нас пішла, живуть з Сашенькою окремо. Люди заздрили. Мовляв, у Марини не було нічого, а їй краще живеться, ніж комусь.\nМарині з Сашою допомагаємо, як кровні родичі. Андрію — від щирого серця, від душі. Юридично це ніяк не оформлено.\n— Люди думають, що ми за гроші допомагали,— каже Володимир. — Можете підняти всі документи: не за гроші. Не стали оформляти опікунство, ніяких коштів від держави не отримували. Він сирота. Ми вирішили не міняти нічого. Дитина була майже повнолітня, 17 років. Із статусом сироти проблеми житла, можливо, швидше вирішить. Тим паче, що вже одружений.\nТамара Кравченко, тижневик «Вісник Ч» №33 (1684), 16 серпня 2018 року\n« В Испании появится сверхзвуковой поезд, который будет разгоняться до 1,2 тысячи километров в час\nПо Дніпровському літає «Вихор» на трициклі »


Ювілейне 25 Паломництво до Бердичева – Францисканське Паломництво до Бердичева\nСердечно запрошуємо всіх бажаючих взяти участь у ЮВІЛЕЙНОМУ 25 ПАЛОМНИЦВІ ДО БЕРДИЧЕВА. Від 12 до 15 липня 2017 р. відбудеться XXV Францисканське Паломництво з Шепетівки до Санктуарія Матері Божої в Бердичеві.\nВирушаємо 12 липня із Шепетівки, та 13 з Полонного. Докладну інформацію для паломників щодо маршруту, та ночівлі – читайте в розділі про розклад паломництва.\nЦього року святкуємо Ювілейне паломництво. З цього приводу наше паломництво буде мати подячний характер. Прагнемо згадати всіх хто заснував і підтримував нас увесь цей час. Різних людей що допомагали в організації і проведені паломництва. Особливу увагу присвятемо усім парафіальним спільнотам, які підтримують нас.\nТакож активно працюємо над самою програмою паломництва. Так щоб ніхто не нудьгував у ньому. Значну частину прощі складає молодь, тому не буде бракувати веселих пісень на прославу Божу і інших веселих частин програми.\nПаломницво це не тільки веселощі, це також молитва в дорозі і пожертва Богу своїх зусиль. У ньому беруть участь діти молодь та старші особи. Ми працюємо над програмою для вас, щоб не бракувало веселих пісень на прославу Божу, молитви, духовних конференцій і часами різних забав для підняття духу. Тому у ньому може взяти участь кожен, від маленької дитини (якщо з опікуном) до старшої людини.\nКошт паломництва – 75 гр, друга особа із сім’ї – 40 гр, третя особа із сім’ї – безкоштовно, четверта отримає подарунок!


У Львові припинили діяльність трьох нелегальних АЗС - ZAXID.NET\nУ Львові припинили діяльність трьох нелегальних АЗС\nЕкономіка — Юлія Поліковська, 22 серпня 201713570\nУ Львові виявили мережу незаконних АЗС\nУ Львові у п'ятницю, 18 серпня, правоохоронці припинили діяльність трьох нелегальних автомобільних газозаправних станцій. Про це повідомили у Головному управлінні Нацполіції у Львівській області.\nЗловмисники облаштували їх без дозвільної документації та з порушенням вимог техніки безпеки, що створило загрозу для життя людей і могло спричинити тяжкі наслідки.\nЗагалом на заправках виявили понад 11,5 тис. літрів скрапленого газу, вартість якого становить більше 150000 грн.\nПравоохоронці вилучили документацію та чорнові записи, які свідчать про системне функціонування цих заправок. На механізми та устаткування, які використовувались для реалізації скрапленого газу, наклали арешт.\nВідкрите кримінальне провадження за ч.1 ст.272 Кримінального кодексу України (порушення правил безпеки під час виконання робіт з підвищеною небезпекою). Вчинення цього злочину карається штрафом від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправними роботами терміном до двох років, або обмеженням волі до трьох років, з позбавленням права обіймати певні посади чи займатися певною діяльністю на строк до трьох років або без такого. Досудове розслідування триває.\nНагадаємо, 7 серпня у Львові на вул. Лемківській, 9 розпочали демонтаж незаконно збудованої автозаправної станції «Авіас-плюс». Це вперше у місті демонтовують незаконну АЗС.