100 днів оновленої Самарівської громади: перші кроки та випробування негодою - Район Ратне\n100 днів оновленої Самарівської громади: перші кроки та випробування негодою\nУ жовтні минулого року Микола Маргес переміг на виборах. Посаду очільника Самарівської громади він обіймає з 12 листопада 2020 року.\nНещодавно минули символічні 100 днів його роботи. Район.Ратне вирішив підсумувати, що ж устиг зробити за цей новообраний керівник.\nГолова Самарівської територіальної громади – Маргес Микола Володимирович.\nМаргес Микола Володимирович.\nНародився 5 липня 1977 року селі Велимче Ратнівського району (теперішній Ковельський). Волинської області. В 1994 р. закінчив Велимченську середню школу. З 1994 по 1997 рік навчався в Рожищенському зооветеринарному технікумі. З 1997 року працював головним ветлікарем в АПО «Самарівське».\nз 1998 року працював заступником голови АПО по тваринництву;\nз 2000 року – головним ветлікарем СВК «Самарівське»;\nз 2002 року - завідуючий «Самарівської ветеринарної дільниці» в Ратнівській ветлікарні;\nз 2005 року - працював у ТЗОВ ВТП « Волиньм'ясо» заготівельником худоби;\nз 2006 року – завідуючим МТФ відділення № 1 СВК «Самарівський»;\nз 2008 року – завідувач Самарівської ветдільниці;\nз 2015 року обраний головою Самарівської сільської ради;\nз 2017 року – голова об'єднаної територіальної громади;\nз 2020 року повторно обраний на посаду сільського голови Самарівської сільської ради.\nВдруге став очільником громади\nМикола Маргес став головою Самарівської громади вдруге. Вперше його обрали на цю посаду у 2017 році.\nНа чергових виборах у жовтні минулого року Микола Володимирович здобув впевнену перемогу. За нього проголосували 1 175 жителів громади, тоді як за його суперника Володимира Приймачука – 575.\nУ Самарівській громаді відбулися деякі зміни на керівних посадах в сільській раді.\nУ громаді уже вибрали нову команду фахівців. Варто сказати, що левова частка посадовців − управлінці з досвідом, не нові для самарівчан обличчя. Більшість з них працювали в Самарівській сільській раді, її структурних підрозділах або на подібних посадах.\nЗаступницею сільського голови стала Галина Іванівна Хомук. З 1 .04.2018 року по 12.11.2020 року вона працювала в Самарівській сільській раді на посаді заступника сільського голови з гуманітарних питань. 12.11.2020 року рішенням сесії Самарівської сільської ради затверджена на посаду заступника сільського голови з питань діяльності виконавчих органів ради.\nСекретарем сільської ради на сесії 12 листопада 2020 року обрали Зою Іванівну Оніщук.\nЗоя Іванівна Оніщук\nКорнелюк Олена Василівна залишилася головною бухгалтеркою Самарівської сільської ради. Олена працювала в сільській раді ще до того часу, коли не була створена Самарівська об'єднана територіальна громада.\nКорнелюк Олена Василівна\nДо складу бухгалтерії увійшли: Ніна Літвін, Ніна Тарасюк, Валентина Петручик, Ірина Орищук, Наталія Корнелюк.\nПетро Оніщук та Лариса Штик обіймають посади землевпорядників.\nОніщук Петро Олександрович та Штик Лариса Никифорівна\nНачальником фінансового відділу став Іван Коб. З 2006 по 2016 рік він працював у Ратнівській МДПІ на різних посадах. У 2016 році був звільнений з податкової служби у зв'язку зі скороченням.\nЗокрема, на першій сесії восьмого скликання Самарівської сільської ради затвердили двох старост громади:\nстаростою Самари-оріхівського сільського округу стала Ольга Михайлівна Октисюк (куруватиме села Самари-Оріхові, Березники, Мале Оріхове);\nстаростою Межиситівського старостинського округу стала Галина Олександрівна Касянчук (села – Межисить, Бродятине, Залисиця).\nНа другій сесії старостою Залухівського сільського округу обрали Людмилу Федосіїївну Кацевич (села Залухів, Почапи, Хабарище, Заприп'ять, Щитинська Воля).\nГоловою комісії з питань бюджету, планування фінансів, соціально-економічного розвитку, регулярної діяльності затвердили Ларису Сергіївну Гусак.\nОчільником комісії з питань земельних відносин, архітектури та містобудування став Микола Платонович Касянчук.\nНачальником комісії з питань освіти, охорони здоров'я, культури, молоді, фізичної культури та спорту, соціального захисту населення став Петро Калістратович Шинкарук. Згодом Петро Калістратович був призначений депутатом у районну раду, а замість його стала Лариса Галактіонівна Вакуліч\nБюджет Самарівської громади на 2021 рік розподілився таким чином:\nдоходи сільського бюджету територіальної громади у сумі 45 791 100 мільйонів гривень, у тому числі доходи загального фонду бюджету територіальної громади – 45 081 100 мільйонів гривень, доходи спеціального фонду сільського бюджету ТГ – 710 000 тисяч гривень;\nвидатки сільського бюджету територіальної громади у сумі 45 791 100 мільйонів гривень, у тому числі видатки загального фонду сільського бюджету територіальної громади – 450 66 100 гривень, видатки спеціального фонду бюджету територіальної громади – 725 00 тисяч гривень;\nпрофіцит за загальним фондом бюджету територіальної громади у сумі 27 492 тисяч гривень;\nдефіцит за спеціальним фондом бюджету територіальної громади у сумі 27 492 тисяч гривень;\nоборотний залишок бюджетних коштів бюджету територіальної громади у розмірі 123 000 тисячі гривень, що становить 0,3 відсотка видатків загального фонду бюджету територіальної громади;\nрезервний фонд бюджету територіальної громади у розмірі 68 000 тисяч гривень, що становить 0,15 відсотка видатків загального фонду бюджету територіальної громади.\nЧитайте також: Самарівська громада: провели семінар для вчителів фізико-математичного циклу\nСлаву громаді приносять школярі та спортсмени, які здобувають перемоги у різноманітних турнірах та конкурсах.\nНещодавно, самарівські ветерани-футболісти стали срібними призерами відкритого турніру пам’яті голови спортивного товариства «Колос» Сергія Ковача. Агітбригада «Імунітет» навчально - виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня - дитячий садок» села Самари – Оріхові буде брати участь в обласному етапі Всеукраїнського конкурсу колективів екологічної просвіти (агітбригад) «Земля – наш спільний дім».\nЗокрема, збільшується колектив правоохоронних органів, адже у Самарівській громаді з'явився поліцейський офіцер – Анатолій Пашкевич.\nЧитайте також: Після семирічної перерви відновлять автомобільний рух через пункти пропуску у Білорусь\nУ пріоритеті − збереження лісу та зменшення вирубки дерев на території громади\nЗа останні роки масово збільшилася вирубка лісів, під виглядом санітарних рубок проводяться масові вирубки, деревина вивозиться, залишаючи громаді голі галявини та розбиті дороги. Тому, під час першої сесії восьмого скликання Самарівської сільської ради, депутати зробили звернення до Волинської обласної адміністрації щодо зменшення вирубкою лісу на території громади. У ньому чиновники Самарівської сільської громади висловили стурбованість, адже масова вирубка лісів завдає суттєвої шкоди навколишньому природному середовищу.\nЧитайте також: Поліцейські відкрили кримінал на рибних браконьєрів у Самарівській громаді\nОдним із болючих питань є проблема фінансування місцевої лікарні. ЇЇ фінансування 1 жовтня 2020 року припинила Національна служба здоров’я України.\nПотрібно відзначити плідну роботу депутатів: за цей проміжок часу провели три засідання сесій Самарівської сільської ради. Народні обранці прийняли низку важливих рішень задля забезпечення життєдіяльності громади.\nУ Самарах директор служби зайнятості Іван Миронюк зустрівся із головою Самарівської громади задля вдосконалення взаємодії та організації громадських робіт.\nВарто зауважити, що нещодавно у громаді почали проводити вакцинування населення від COVID-19.\nВипробування снігом: як боролися із негодою у Самарівській громаді\nЗ початку 2021 року Самарівська сільська рада на проведення робіт з очищення території сільської ради від снігу залучили одиницю техніки по договору на безоплатній основі, використали 125 літрів дизельного палива на суму 3 540 гривень. Дизельне паливо перебувало на залишку з початку року на балансі сільської ради, спеціальні закупівлі не проводились.\nТеги: #Самарівська громада, #Микола Маргес, #100 днів, #Сільський голова


Особливість - WebSetNet\nВитік відео OnePlus 7: розкрита ключова функція камери з наступником OnePlus 6T\nМинулого місяця, OnePlus демонстрував прототип телефону OnePlus 5G на Mobile World Congress (MWC) 2019, Барселона. Тепер, увага перейшла на незабаром запущений OnePlus 7, оскільки пристрій витік у відео онлайн. Популярний щебет на сайті OnLeaks у співпраці з місцевим блогом Pricebaba ...\nЗамість того, щоб видалити дорогу, але, можливо, незручну пам'ять з вашого профілю Instagram, тепер ви можете її заархівувати. Функція "архів" викачала користувачам у вівторок в оновленні. Мета полягала в тому, щоб дати користувачам більше свободи, дозволяючи їм розвиватися і змінювати ...\nЯк використовувати GIPHY, щоб перетворити GIF на Live Photos\nХочете дізнатись, як перетворити GIF на Live Photos за допомогою GIPHY? Це легко! Ось як це зробити. Якщо ви хтось, хто любить "Живі фотографії" і має вогненну пристрасть до файлів GIF, то чому б не поєднати 2? Нова функція, яка нещодавно потрапила в GIPHY, дозволяє користувачам ...\nНове витоку OnePlus 5 Специфікації Списки аркушів Одиночна задня камера, 4,000 mAh акумулятор\nХарактеристики та функції для майбутньої трубки OnePlus 5 витікали зліва направо і протягом останніх двох тижнів. Тепер інший специфікаційний список для флагманського Android-провайдера OnePlus для 2017 видався, даючи всім усім дізнатись про це. Новий OnePlus 5 ...\nПоло - цікавий новий файловий менеджер GTK3 (бета-версія)\nРозроблений Тоні Джордж, який також стоїть за іншими досить популярними додатками, такими як Selene Media Converter, інструмент резервування часу TimeShift та багато іншого, Polo доступний лише для тих користувачів, які зараз пожертвують. Стабільний реліз буде доступним для всіх користувачів, однак, ті, хто пожертвував, отримають ...\nЯк увімкнути об'ємний звук Windows Sonic Windows 10\nWindows 10 Оновлення творців залишило мене перевантаженими, коли мова йде про функції та виправлення помилок. Ігровий режим, Paint 3D і зміни в меню "Пуск" становлять лише невелику частину списку змін. У цьому сегменті ми пропонуємо вам новий…\n[Порада] Вимкніть або вилучіть додаток "Змішана реальність" Windows 10\nВимкніть або вилучіть додаток "Змішана реальність" Windows 10 Ми раніше говорили вам про нові версії Windows 10 такі як Creators Update і пізніше з'являються нові функції під назвою "Mixed Reality", яка також відома як "Windows Holographic". Ця функція забезпечує віртуальну реальність ...\nОновлення програми Corebird Twitter представляє кілька нових можливостей\nОновлення для настільного комп'ютера Linux Cakebird доступно для завантаження. Функції Corebird 1.5 мають скромний набір покращень, в тому числі перероблений майстер облікових записів та можливість швидко зберігати мультимедійні вкладення у твітах за допомогою клацання правою кнопкою миші та «Зберегти як». Оновлення також бачить ...\nФункція контейнерів Firefox тепер дозволяє призначити веб-сайти для певних контейнерів\nКонтейнери Firefox Ви чули про контейнери Firefox? До сьогоднішнього дня нічого не було. Проте ця акуратна експериментальна функція нещодавно підібрала нову функцію, і, начебто, приємно згадати це. Контейнери Firefox Контейнери Firefox є експериментальною функцією, яка дозволяє вам ...\nВерсія "Breath of the Wild" 1.2 додає нові мови 8\nОстаннє безкоштовне оновлення для The Legend of Zelda: Breath of the Wild прийшло, і найбільша додана версія 1.2 приносить в настільки похвалену гру Nintendo Switch більше мов для вибору під час роликів. Оновити 1.2 для Breath of Wild також також виправляє та покращує ...\nЯк виправити відтворення у VLC Player. \_ T Windows 10 Оновлення творців?\nVLC-плеєр - це умілий програвач, який має безліч зручних для користувача функцій. Наприклад, у нього була функція відтворення резюме, яка дійсно була дуже корисним інструментом. Він може виявити, коли мультимедійний файл грає в VLC, був закритий, щоб він ...\nКорпорація Майкрософт знову запроваджує Power Throtling з Redstone 3 в Windows 10\nMicrosoft запускає нову функцію в Windows 10 Створіть 15002 кілька місяців тому, що дозволило ОС контролювати фонові завдання. Ця особливість була придумана терміном регулювання потужності. Оновлення було запущено в січні, а оновлення було заплановано в середині лютого. …


Якщо ви хочете дізнатися про те, як подивитися FPS у грі, то ви, швидше за все, вирішили заміряти продуктивність свого комп'ютера. На око це зробити досить складно, але, на щастя, існують спеціальні програми, які виводять поточну кількість кадрів в секунду на екран. А кращі з таких програм як раз і будуть розглянуті в наведеній статті.\nЦя утиліта, перш за все, призначена для запису відео. Тим не менш, у неї є й інші функції, в число яких входить можливість відображення числа кадрів в секунду. Перед тим як подивитися, скільки FPS у грі, вам потрібно встановити Fraps, а потім зробити наступне:\nЗапустіть програму і відкрийте вкладку FPS.\nЗнайдіть розділ Benchmark Settings і відзначте галочкою пункт FPS.\nТепер поверніть Fraps і запустіть гру. Поточне значення кадрів в секунду буде відображатися в одному з кутів екрану (за замовчуванням в лівому верхньому).\nЯк ви напевно зрозуміли, основною перевагою подібної утиліти є її простота. Проте є у Fraps і один істотний недолік. Так, програма має дуже мало налаштувань, а також не показує якісь додаткові дані про стан системи і навантаженні на окремі компоненти. Втім, Fraps поширюється на безкоштовній основі, так що ви можете не переживати про те, що даремно витратили свої гроші.\nДалеко не всі знають, але така можливість, як подивитися FPS у грі, є у клієнта популярного цифрового магазину Steam. Воно й не дивно. Адже щоб включити її, потрібно спочатку покопатися в налаштуваннях. Робиться це так:\nЗапустіть Steam і зайдіть в налаштування.\nПерейдіть у вкладку «У грі».\nЗнайдіть розділ «Відображення частоти кадрів» і виберіть у ньому розташування лічильника, яке вас влаштує.\nПідтвердіть зміни, натиснувши «OK».\nБільше ніяких маніпуляцій від вас не буде потрібно, а лічильник кадрів буде виводитися на екран автоматично. Тільки врахуйте, що перед тим, як подивитися FPS у грі, вам потрібно буде спочатку купити її в Steam або ж додати в якості стороннього додатка.\nПлюсом такого способу є відсутність необхідності встановлювати окремі програми для підрахунку частоти кадрів. Звичайно ж, за умови, що ви активно користуєтеся Steam. Що стосується мінуса, то він, як і у випадку з Fraps, полягає в малої інформативності.\nПотужна програма, що дозволяє як подивитися FPS у грі, так і розігнати відеокарту, підвищивши тим самим частоту кадрів. На жаль, лічильник фреймрейта чомусь відключений за замовчуванням, і вам доведеться самостійно запустити його. Це можна зробити наступним чином:\nЗайдіть в налаштування програми і відкрийте вкладку «Моніторинг».\nВ розділі «Активні графіки моніторингу», знайдіть рядок «Частота кадрів» і виберіть варіант «В ОЭД» в її властивостях.\nНатисніть «OK», підтвердіть зміни і закрийте вікно з настройками.\nТепер, одночасно запустивши гру і MSI Afterburner, ви побачите лічильник частоти кадрів, який з'явиться у верхньому лівому куті екрану.\nНа цьому корисні функції утиліти не закінчуються. Так, виставивши відповідні параметри у вже знайомому вам розділі «Моніторинг», ви зможете відслідковувати не тільки FPS, але і, наприклад, завантаженість відеокарти і процесора, їх температуру, використовуваний обсяг файлу підкачки і багато інші показники. Орієнтуючись на ці дані, вам буде простіше зрозуміти, яка з деталей вашого комп'ютера є слабкою ланкою.\nНу, і нарешті, професійна програма, створена виключно для моніторингу частоти кадрів, а також інших супутніх параметрів. До того ж, розробники цієї утиліти постійно оновлюють її, оптимізуючи під сучасні операційні системи. Простіше кажучи, якщо ви думаєте над тим, як подивитися FPS в іграх на Windows 10 тоді FPS Monitor – це однозначно ваш вибір. Для того щоб почати відстежувати частоту кадрів, досить запустити програму одночасно з грою. Зробивши це, ви побачите оверлей, що з'явився в лівому верхньому кутку екрану.\nЯк в КС: ГО включити ФПС, навіщо це потрібно?


Випуск ТСН.Ранок за 21 жовтня 2019 року - ТСН. Ранок - TCH.ua\n10 українців постраждали під час ДТП за участю мікроавтобуса у Чехії\nХарківські рятувальники влаштували масштабні навчання в аеропорту\nКілька десятків зоозахисників пікетували у Чернівцях проти участі тварин у цирку\n4 тисячі людей евакуювали з центра міста в Італії через бомбу часів Другої світової\nУ Чилі не вщухають демонстрації, попри обіцянку президента виконати умови протестувальників\nОблетіти пів планети без зупинки: авіакомпанія з Австралії побила рекорд найдовшого польоту\n130 парашутистів у США утворили в небі гігантську фігуру і встановили світовий рекорд\n18 медалей здобула паралімпійська збірна України на Чемпіонаті з кульової стрільби\nТерапія радістю: у Львові волонтерів навчають бути лікарняними клоунами\n100-кілограмовий сирник зготували до ювілейного фестивалю "Сиру і вина" у Львові\nЗмагання на вправність і точність відбулись серед планеристів на Рівненщині\nГоллівудська акторка Дженніфер Лоуренс вийшла заміж за мистецтвознавця\nМотоцикл із підписом Папи Римського виставили на аукціон у Великій Британії\nВолонтери відпустили в океан шістьох молодих морських левів у Перу\nТриденний "ГогольFest" завершився у Вінниці: понад 13 тисяч людей відвідали захід\nСамка чорного носорога народила дитинча у китайському зооцентрі\nПро це повідомляють місцеві медіа. Сталася аварія неподалік міста Брно. Автобус з українськими номерами, у якому було 12 людей, виїхав за межі дороги та перекинувся. Серед постраждалих, за попередніми даними, семеро чоловіків і троє жінок. Одну з них у тяжкому стані доправили до лікарні.\nПікет влаштували під угорським цирком, який гастролює у місті. Усе через те, що у циркових виставах задіяні тварини: зебри, жирафи, бегемоти. Активісти вимагали, щоб циркові шоу скасували, а шапіто - залишило місто. А от глядачі, які купили квитки на виставу, у тому, що в цирку використовують тварин, нічого поганого не вбачають.\nПонад пів тисячі добровольців засадили маленькими сіянцями кримської сосни три гектари землі на місці згарища 2007 року. Цю територію з піщаним ґрунтом засаджують вже 5 рік поспіль. Крім сосен на піску посадили ще й берези.\nЗнайшли снаряд під час будівельних робіт. Експерти працювали з вибухівкою три години - весь цей час центр міста було перекрито. Спеціалісти встановили, що знахідка - це повітряна бомба, її успішно знешкодили, а вулиці знову відкрили.\nДо створення формації долучились і українці – троє харків'ян та киянка. У вільному падінні спортсмени з-понад 30 країн світу зібрали гігантську фігуру. Далі, як калейдоскоп, повністю її перебудували. Зробили все з першої спроби. Це досягнення й стало світовим рекордом.\nНаша паралімпійська збірна команда стала чемпіонкою світу з кульової стрільби. Змагання відбувалися в Австралії. Там українці обійшли учасників із 55 країн світу. Такий виступ став найкращим за всю історію участі команди в чемпіонатах світу та Європи.\nГоловна вимога до новачків - бути щирими і не боятися бути смішними. Навчатися на лікарняних клоунів приходять айтішники, юристи, бухгалтери і педагоги - люди, які хочуть ділитися оптимізмом і радістю з дітьми, що борються з важкими недугами. У Львові лікарняні клоуни працюють уже більше року.\nКажуть, урбанізація руйнує звичні для овець маршрути сезонної міграції, якими пастухи водили їх майже вісім сотень років. Подібні акції проходять у Мадриді вже 13 рік поспіль. За компанію вівцям цього разу прихопили й кіз. От тільки, зізнаються організатори, їхня отара усе одно поменшала.\nПросять 42 тисячі фунтів стерлінгів, але це лише стартова ціна. Білий двоколісний транспорт належить папській місіонерській спільноті, він оздоблений золотом і його уже жартома називають "Святим". Цього липня Франциск розписався на мотоциклі на площі Святого Петра у Ватикані. Виручені з продажу кошти підуть на благодійність.\nНайбільший ажіотаж викликала опера "ЙОВ". Це містично-театралізоване дійство. Загалом цьогорічний арт-фестиваль здивував поціновувачів сучасного мистецтва неочікуваними інсталяціями та перформансами. Митці перетворили величезні ангари колишнього заводу "Кристал" на чудернацькі мистецькі об’єкти.\n986 кілограмів - стільки важить найбільший плід на святковому заході. Це рекорд для американського штату Каліфорнія. Його власнику вручили приз у 15 тисяч доларів за вирощену рослину. Окрім змагання з найважчого гарбуза, на фестивалі влаштували парад. Учасники, вбрані у яскраві костюми, роз’їжджали вулицями на тракторах.\nВін народився у на початку жовтня і важив трохи більше 30 кілограмів. Нині ж поважчав майже на 20 кілограмів, і продовжує рости. Доглядає за малечею мама, від якої дитинча не відходить ні на крок. Ростиме він ще щонайменше 5 років. А живуть чорні носороги у неволі до 45 років.


Головна/Новини/У музеї Коцюбинського цвіте сад!\nОсь декілька фактів про сад:\n1) Планування основних алей саду таке ж, як і за часів М.Коцюбинського. Відновити його вдалося завдяки спогадам доньки письменника Ірини Коцюбинської, яка 20 років очолювала музей свого батька.\n2) Протягом сезону у саду можна спостерігати буяння понад 200 видів рослин, серед яких дерева, кущі, квіти, котрі свого часу подобалися усім членам великої родини письменника. Квіткове різнобарв’я наповнює сад з ранньої весни і до пізньої осені.\n3) Центральні клумби вінчають величні корони зі сріблястого листя південної гості – агави. Свого часу М.Коцюбинський бачив ці рослини на острові Капрі і вони вразили його своєю дивною особливістю – помирати після цвітіння. Вперше ці рослини з’явилися у музеї ще у 30-х роках ХХ століття за часів директорства Хоми Коцюбинського. У той же період для зимівлі південних рослин були збудовані теплиці, котрі слугують і досі. Крім агав, на квітниках саду красуються такі нетипові для нашого клімату рослини, як магонія падуболиста, бругмансії, юкки тощо.\n4) У куточку бічної алеї саду є невелика «канапка з моріжка» - нагадування про трав’яний диванчик, котрий колись Віра Коцюбинська – дружина письменника – зробила для свого чоловіка.\nСьогодні сад квітує і радує око відвідувачів. Тут можна не лише прогулятися, але й спочити на лавці у затінку дерев чи почитати книгу на терасі будинку письменника. А ще сад музею М.Коцюбинського вже не перший рік є улюбленим місцем для професійних фотосесій серед чернігівців та гостей міста.\nЗа матеріалами: http://kotsubinsky.org/index/0-2\nДетальніше в цій категорії: « МОЗ України рекомендує відпочинок на Чернігівщині. Чернігівщина: куди поїхати на вихідні? »


Nutrivix відгук - експерти оприлюднили неймовірні результати\nNutrivix жир з Nutrivix? З якої причини покупка окупається? Чоловіки розповідають про свої успіхи\nЩо стосується розваг, що стосується втрати ваги, ви чуєте щось про Nutrivix - чому? Якщо ви вірите в досвід, причина стає дуже зрозумілою: ви відчуваєте себе дуже невпевненим, чи Nutrivix виконує те, що обіцяє? Наш блог показує, як Nutrivix підтримує Nutrivix ваги ::\nВтрата ваги, здається, дуже вимоглива і дійсно нудна для вас? Тоді сьогодні може бути день, коли, нарешті, можуть бути реалізовані довгоочікувані цілі!\nБути прекрасним і струнким саме те, що ви давно шукали?\nВи сподіваєтеся, що нарешті зможете придбати одяг, який ідеально вписується у ваш худий вигляд?\nВи, нарешті, хочете відчувати себе добре і не постійно пробувати нові дієти і програми по зниженню ваги?\nМайже кожна людина, це проблема, яку практично неможливо вирішити, і це є весь час. Часто його просто відтісняють, тому що недостатня ефективність, постійно занурюючись у дієту або заходи втрати ваги і неодноразово виходить з ладу.\nЖаль, тому що, як ви дізнаєтеся зараз, існують фактично ефективні методи лікування, які надзвичайно корисні для зменшення маси. Чи Nutrivix один з них Nutrivix? Читайте далі, і ми відкриємо вам істину.\nЩо ви повинні Nutrivix про Nutrivix?\nМетою Nutrivix є зниження ваги, Nutrivix використовують продукт в короткостроковій і довгостроковій перспективі - залежно від бажаних результатів і різних ефектів.\nНесподівані споживачі говорять про свій прогрес з Nutrivix. Що потрібно мати на увазі, перш ніж купувати його в інтернет-магазині?\nВиробник Nutrivix має гарне ім'я і давно продає продукцію в Інтернеті - тому є багато досвіду. З його природною текстурою, можна припустити, що ви Nutrivix відмінно.\nКомпанія продає Nutrivix продукт досліджуваний виключно для вирішення проблеми втрати ваги.\nNutrivix був розроблений для підвищення рівня тестостерону. Це унікально. Інші засоби конкурентів часто продаються як панацея для всіх проблем, які, звичайно, рідко досягають успіху.\nЗ цього спостереження випливає, що така харчова добавка має занадто низьку концентрацію активних інгредієнтів. Тому 90% цих продуктів не працюють.\nNutrivix доступний в офіційному інтернет- Nutrivix виробника, який є безкоштовним, швидким і легким для відправки.\nУ якій ситуації ви не повинні використовувати цей засіб у будь-якому випадку?\nЦе ситуації, які сигналізують, що засіб захисту не може бути застосований у будь-якому випадку:\nУ вас немає дисципліни, щоб правильно виконувати лікування Nutrivix.\nВони не мають бажання спілкуватися і тому не бачать сенсу в втраті ваги. Розглянемо ACE порівняння ACE.\nЯкщо перераховані аспекти не будуть уточнені для того, щоб перелік потенційних ускладнень не вплинув на вас будь-яким способом, і ви можете чітко заявити: "Щоб досягти будь-якого прогресу у складі тіла, ніякі зусилля не надто високі для мене!" Ви повинні щось зробити.\nNutrivix кращі шанси на Nutrivix реальних ефектів.\nЦі позитивні аспекти роблять Nutrivix першокласним продуктом:\nОптимальна сумісність і дуже просте застосування дозволяють використовувати тільки органічні інгредієнти або інгредієнти\nВони не вимагають від лікаря рецепту лікаря, тим більше, що кошти можна отримати без рецепту і просто на вигідних умовах в Інтернеті.\nУпаковка і доставка прості і абсолютно ніякого сенсу - тому що ви замовляєте в Інтернеті і зберігаєте для себе, що ви купуєте там\nУ наступному ефект Nutrivix\nЦей феноменальний ефект продукту досягнуто саме тому, що співпраця окремих інгредієнтів працює настільки добре.\nЗрештою, саме цей витончений характер вашого тіла робить найкраще використання вже існуючих механізмів.\nНасправді, людське тіло має все, що на складі, щоб зменшити вагу, і це все про те, щоб ці процеси йдуть.\nВиробник підкреслює ефекти:\nІнгредієнти Nutrivix викликають здорове відчуття ситості, що знижує тягу\nЧастина успіху базується на збільшенні споживання калорій, що створює краще відчуття і швидше спалює зайву вагу\nNutrivix надає додаткову силу і підвищує ваш добробут, завдяки чому дієта набагато простіше\nТаким чином, продукт може здатися в першу чергу - але не відразу. Той факт, що препарати піддаються індивідуальним побічним ефектам, повинен бути зрозумілим для всіх, так що результати можуть бути і більш м'якими або сильними.\nОсновою розробленої суміші Nutrivix є кілька основних компонентів Nutrivix &.\nЯк і в проблемі схуднення знаходяться і відомі препарати, які інтегруються в численні дієтичні добавки.\nЯк правило, це, на жаль, залежить від рівня дози, що не стосується Nutrivix.\nЧитачеві може сподобатися дивний вибір, але якщо ви подивитеся на останні дослідження, ця речовина допомагає досягти низького відсотка жиру.\nNutrivix яке моє попереднє враження про інгредієнти, що використовуються Nutrivix?\nСкладна, добре адаптована концентрація речовини і допомагає з додатковими інгредієнтами, які також сприяють стійкій втраті жиру в організмі.\nNutrivix без рецепта завдяки своїй композиції натуральних Nutrivix не Nutrivix.\nІ якщо ви подивитеся на досвід попередніх споживачів, то зрозуміло, що вони не відчували ніяких болючих обставин.\nслідували, тому що Nutrivix працював в тестах надзвичайно сильним, зрозумілим поясненням цих казкових успіхів користувачів.\nМоя рекомендація полягає в тому, що ви купуєте продукт тільки від оригінального виробника, оскільки він постійно веде до небезпечних підробок з небезпечними інгредієнтами. До тих пір, поки ви будете дотримуватися безперервного посилання в цьому тексті, ви прийдете на головну сторінку виробника, на яку можна покластися.\nНайголовніше, що ви повинні Nutrivix повністю застосувати Nutrivix, це подивитися на поради компанії.\nПостійне мислення і неправильне уявлення про дозування зовсім не обов'язково. Виробник чітко стверджує, що ви ніколи не будете стикатися з будь-якими перешкодами для застосування необхідної дози регулярно і в будь-якому місці.\nВсі документи з приводу застосування, дозування та потенції, а також додаткова інформація про препарат включені в упаковку, а також доступні в Інтернеті. Перевірте порівняння Capsiplex.\nТе, що Nutrivix жир, - це явний факт\nБагато дуже захоплених клієнтів і більш ніж достатньо доказів підтверджують цей факт.\nВізуальні розробки можуть потребувати терпіння.\nДійсно, є ймовірність того, що результати з Nutrivix кілька тижнів або будуть Nutrivix помітними.\nЦе також може бути, що ви будете, як ентузіазму, як більшість інших користувачів, і через кілька днів ви будете робити серйозний прогрес у втраті ваги .\nДля вас зміна, безумовно, не відбувається взагалі, але незнайомець говорить на цю обставину. У всякому разі, ви зможете швидко подивитися на свою нову самооцінку.\nЩо роблять люди, які Nutrivix?\nЯкщо ви подивитеся більш уважно після того, як ви знайдете в основному відгуки клієнтів, які рекомендують продукт без обмежень. З іншого боку, час від часу читаються користувачі, які говорять про менший успіх, але вони явно переважають.\nЯкщо ви не намагаєтеся Nutrivix, ви, мабуть, просто не вистачає бажання боротися з турботами.\nЯкщо ви подивитеся на результати, ви виявите, що продукт виконує свої обіцянки. Це чудове, тому що такий явно позитивний висновок майже не дає потенції. Я ще не виявив більш задовільну альтернативу.\nжіночі і красиві криві або м'язові контури в людині стають очевидними\nТепер зніміть велику вагу і домогтеся задоволення в житті і поза межами самооцінки!\nВони знають лише, наскільки велике це відчуття, коли перші успіхи втрати ваги очевидні.\nМи можемо чітко заявити це: шанс задовільних ефектів при використанні Nutrivix вражає.\nЗайве говорити, що здається гарною ідеєю прийняти себе, як і ви.\nОднак не слід забувати, що люди з розумною масою тіла мають більш приємне життя.\nЧим щасливіше людина з власним тілом, тим привабливішим виглядає незнайомець, тим більша самооцінка. Немає більше сорому і сумно навчених людей - яке велике почуття задоволення!\nЦей результат чітко демонструє великі думки клієнтів про безліч інших задоволених людей з такими ж стражданнями. Часто користувачі з надмірною вагою підтверджують, що тонкий зовнішній вигляд також зробив кращий і красивіший період життя.\nNutrivix - думка\nОбережний склад активних інгредієнтів, протоколи випробувань і продажна ціна висвітлюються.\nВиходячи з моїх детальних досліджень і численних тестів з великою кількістю порад по цій темі, «мій висновок: жодна альтернатива, яку я не спробував, приходить до ефективності цього продукту.\nВона повинна підкреслити величезну перевагу безпроблемної обробки, яка може бути інтегрована без проблем у повсякденне життя.\nЯк тільки споживач вивчає протоколи випробувань, склад активних інгредієнтів і переваги продукту над відповідними продуктами, він повинен фактично прийти до висновку, що це допомагає. Ознайомтеся з оглядом Forte Love.\nНашим чітким висновком є те, що покупка, безумовно, рекомендується. Якщо огляд виманив вас із заповідника, обов'язково дотримуйтесь наших порад про те, як отримати засіб, щоб гарантувати, що ви отримаєте оригінальний продукт за найнижчою ціною.\nЯк я вже говорив, Nutrivix не можна купувати з неавтентифікованого джерела. Мій друг сказав, тому що я запропонував йому через хороші результати Nutrivix що ви також отримаєте ідентичний засіб для всіх інших постачальників. Результат розчарував.\nЯкщо ви вирішили придбати з одного з наших сайтів, ми обіцяємо вам не доведеться турбуватися про якість і вартість цих продуктів на відміну від інших магазинів. Для цього ми підготували для Вас лише найсучасніші та досліджувані статті.\nЯкщо ви хотіли б отримувати такі предмети з магазинів, як Ebay або Amazon і Co. Навіть SlimJet вартий пробного запуску., ми вказуємо, що автентичність товарів і дискретність не можуть бути гарантовані ні за яких обставин. Тому ми рекомендуємо утриматися від цих магазинів. Однак, якщо ви хочете придбати продукцію у місцевого фармацевта, не варто очікувати занадто багато.\nЯкщо ви вирішили спробувати Nutrivix, Nutrivix при покупці ви використовуєте джерело постачання, пов'язане з нами - тут ви отримуєте найдешевші витрати, безризикові, а також анонімні процеси замовлення і гарантуєте справжні засоби.\nМоя рекомендація для закриття: Коли ви купуєте пакет постачання на відміну від меншого числа, ви можете скористатися нижчою ціною і розслабитися протягом декількох місяців. Уповільнення початкового прогресу в часі, коли ви чекаєте наступної доставки продукту, цілком розчаровує.


Intex 28110, надувний басейн Easy Set купити в Києві, Харкові, Дніпрі, Одесі, Львові в Україні\nНадувний басейн Intex 28110 стане незамінним помічником в подібНій ситуації. За рахунок його компактності і простоти установки цей басейн можна брати куди завгодно. Весь процес його установки займе не більше 10 хвилин, а для його використання не доведеться спеціально готувати поверхню. За рахунок тришарового матеріалу на основі ПВХ забезпечується надійНість і довгий термін експлуатації Intex 28110.\nДіаметр басейну 244 см.при цьому його висота 76 см., тому басейн підійде для купання, як дорослих, Так і дітей. Для установки Intex 28110 досить надути за допомогою насоса спеціальне кільце, яке згодом буде підНіматися разом з рівнем води в резервуарі. А слідом за цим надувним бортиком будуть розправляється стінки самого басейну. Робочий об'єм води 2400 літрів, а для забезпечення її чистоти є можливість підключення фільтр-насоса. Конструкція зливного клапана Intex 28110 дозволяє підключити клапан до будь-якого садового шлангу. Злити воду можна швидко в зручне для вас місце.\nIntex 28110, надувний басейн Easy Set купити за найкращою ціною в Києві, Харкові, Дніпрі, Львові, Полтаві, Одесі. Швидка доставка по Україні. / Залишайте відгуки про магазин, нам важливо дізнатися вашу думку!/ Спасибі за відвідування сайту intex.net.ua!\nДетальний опис, характеристики:Intex 28110\nВага упаковки 6,5 кг\nРозмір упаковки 29x19x39 см


І якщо ви насправді хочете добитися бажаного, то молитва Блаженної Ксенії — відмінний помічник. Правильно читаючи магічні слова і вірячи в ефективність всього заходу, ви зможете досягти чудових результатів, здійснивши ваші бажання.\nОднак пам’ятайте, молитви Петербурзької Святий — це магічний ритуал, який передбачає чітке дотримання всіх рекомендацій і виконання всіх його умов.\nПравила читання магічних слів\nПеред тим як приступати до виконання ритуалу, потрібно ознайомитися з основними правилами читання молитви Блаженної Ксенії.\nПочаток читання молитви Петербурзької Святий. Найкраще починати читати магічні слова в період зростаючого місяця. Про що б ви не просили: про любов, заміжжя, щасливого життя або благополуччя — найкраще в перший раз вимовляти слова молитви тоді, коли місяць тільки починає рости. До речі вибрати можна будь-який день до повного місяця. Зверніть увагу, не рекомендується починати читати слова в період спадної місяця, оскільки це може не просто негативно відбитися на ефективності обряду, а й спрацювати в зворотному напрямку.\nЧас читання молитви Святої Ксенії. Якщо в самому обряді не сказано інакше, то читати слова потрібно два рази в день. Робити це слід вранці, до семи-восьми годин, і ввечері, з п’яти і до семи годин. Це час вважається найкращим для звернення до Святої Ксенії, а молитви Петербурзької Блаженної вийдуть максимально дієвими.\nМісце читання молитви Петербурзької Ксенії. Читати магічні слова, спрямовані до Блаженної, слід в закритому приміщенні, перебуваючи в повній самоті. Сторонні шуми і звуки, домашні тварини і люди можуть відволікати і стати причиною низької ефективності ритуалу. Тому постарайтеся підготуватися заздалегідь до читання обряду.\nОсвітлення для ритуалу Петербурзької Святий. Магічний обряд найкраще проводити при натуральному освітленні. Вранці з цим проблем не буде. А от увечері краще всього використовувати свічки. Магія не любить електричного освітлення. Використовувати можна звичайні церковні свічки.\nЗаучування слів ритуалу Блаженної Ксенії. Найкраще перед обрядом завчити текст молитви напам’ять. Якщо у вас це не вийшло, то можна переписати його на чистий аркуш і читати з нього. Якщо читаєте слова з листа паперу, постарайтеся дбайливо і з повагою до нього ставитися. Чи не мисліть і не складайте лист — і все неодмінно вийде.\nМетод читання слів Блаженної Ксенії. Читати магічні слова потрібно напівпошепки і на розспів. Інтонація повинна бути м’якою і приємною, як ніби ви просите близької людини про щось дуже важливе.\nБлаженна Ксенія народилася приблизно в 1725 році і по досягненню повноліття одружилася. Однак щастя подружньої пари було недовгим: через вісім років чоловік помер, залишивши молоду вдову в повній самоті.\nБлаженна Ксенія прославилася ще за життя: вона відкривала таємниці людям, допомагала порадою і словом. Багато намагалися їй прислужитися, оскільки потім до них приходило благополуччя, а у жінок налагоджувалося особисте життя і з’являлися діти. На 71-му році вона померла. Тіло її поховано на Смоленському кладовищі. Зарахована до лику святих вона в 1988 році.\nВважається, що звернення до Блаженної Ксенії — то, що допоможе будь-якій жінці або дівчині з її проблемами. Саме тому настільки популярні молитви і магічні слова з проханнями, спрямовані до Святої.\nРитуал для самотньої дівчини\nБезумством уявним мирне безумство викриваючи,\nСмиренням силі Божій поклонившись,\nПостала, воскресла, зжила себе\nС яким я б розділила і прикрості, і радості,\nС яким мені б добре разом було не тільки в щастя,\nДо тебе, Свята Ксенія, я звертаюся,\nРитуал для заміжньої жінки\nЯкщо ви вже зустріли улюбленого чоловіка і хочете побудувати з ним міцну сім’ю, де двоє подружжя розуміють, люблять і цінують один одного, то дані слова Ксенії Блаженної вам допоможе в цьому.\n«Блаженна Ксенія, до тебе звертаю слова свої, молитву мою!\nПочуй мене, рабу Божу (ім’я),\nНехай в нашій родині благополуччя оселиться,\nКоли пройде місяць, водою слід полити будь-яку квітку, як домашній, так і на вулиці. А цукерки можна віддати дітям. На тому ритуал вважається завершеним. Результати буде помітні вже протягом першого місяця. Для закріплення ефекту рекомендується повторити магічне захід ще раз, через кілька місяців.\nМолитви Блаженної Ксенії — дієвий і вірний спосіб побороти свої проблеми. Рекомендуються до використання молитви тим жінкам і дівчатам, які хочуть налагодити своє особисте життя. Самотні дівчата можуть просити у Святої Ксенії щастя в особистому житті, молитися про любов і про зустріч з чоловіком, з яким їм призначено буде провести все своє життя.\nЗаміжнім жінкам звернення до Святої Ксенії допоможе здійснити мрію про сімейне благополуччя і щастя. Молитви про заміжжя, удачі в особистому житті, любові, сімейне благополуччя, спрямовані Святий Петербурзької — метод, який допоможе здійснити всі мрії.\nВорожіння | Як звернутися за допомогою до Блаженної Ксенії?


Вітання з Новим роком та Різдвом Христовим від Миколи Адамика (відео) - Золочів.нет\nОсь і завершується 2015 рік, ми знову перегортаємо ще одну сторінку нашого життя, нашої історії. Рік був непростий, у процесі суспільно-політичних перетворень труднощі ще не відступили, не досягнуто миру на сході України. Але величезне прагнення змінити власне життя на краще та зроблені кроки, корисні справи вселяють оптимізм і стверджують, що в Новий рік країна увійде сильнішою. Сила наша у стабільності та єдності, де перемагає державна мудрість та людське взаєморозуміння.\nДозвольте мені від імені депутатського корпусу Золочівської районної ради VII скликання привітати Вас з прийдешнім Новим роком та світлим святом Різдва Христового!\nСподіваюсь, що 2016 рік стане роком стабілізації суспільно-політичного життя, економічного, соціального розвитку нашого району…\nт.в.о. головуючого на засіданнях\nсесій Золочівської райради\nЗмінено порядок призначення двох видів державних соціальних допомог (відео)\n24 грудня 2015 року Постановою Верховної ради було змінено порядок призначення двох видів державних соціальних допомог. Це стосується зокрема допомоги одинокій матері та допомоги сім’ям на час несплати аліментів. Ці допомоги переходять в розряд адресних і будуть призначатися вже відповідно від доходів. З 1 січня і далі для отримання цих […]\nУ мережі з’явилося відео, як у Золочеві автомобіль звалив знак


Україна об’єднує зусилля на міжнародному рівні у профілактиці ВІЛ/СНІД - МедПросвита\nЗа словами Міністра охорони здоров’я України Олександра Квіташвілі, держава підтверджує свою відданість справі боротьби з ВІЛ/СНІДом. «Питання протидії ВІЛ-інфекції/СНІДу є одним із пріоритетних для Уряду України, і саме на Міністерство покладено забезпечення формування та реалізації державної політики у сфері охорони здоров’я та боротьби з ВІЛ. Ми готові очолити ініціативу партнерів та в межах своїх повноважень підтримати впровадження в Україні спільної інформаційної кампанії з профілактики ВІЛ. А успішна імплементація такої Кампанії дасть змогу підвищити ефективність Загальнодержавної цільової соціальної програми протидії ВІЛ-інфекції/СНІДу на 2014–2018 роки».\nТака ситуація викликає стурбованість міжнародних організацій, які підтримують Україну в боротьбі з епідемією. «За дорученням Федерального Уряду Німеччини, GIZ підтримує процес перетворень в Україні з 1993 року, а боротьба з ВІЛ/СНІД є одним з ключових напрямків нашої співпраці з Україною. Хочу нагадати, що на початку 1990-х років Німеччина стикнулась з однією з найтяжчих епідемій ВІЛ у Європі, і після використання багатьох інструментів та методик, найефективнішими виявились саме профілактичні програми для загального населення, які охопили все суспільство, підвищили обізнаність щодо ВІЛ та популяризували відповідальну поведінку і здоровий спосіб життя. Саме тому ми вітаємо підписання цього Меморандуму, адже ми впевнені, що лише разом можна подолати епідемію ВІЛ», — наголосила Директор GIZ Бюро в Україні Сабіне Мюллер.\nЇЇ також підтримав у своєму виступі Регіональний директор ЮНЕЙДС у країнах Східної Європи та Центральної Азії Віней Салдана. ЮНЕЙДС співпрацює із національними партнерами задля реалізації нової стратегії 90-90-90, що включає в себе досягнення до 2020р. таких показників: 90% людей, які живуть з ВІЛ, знають свій ВІЛ-статус; 90% людей, які живуть з ВІЛ та знають свій ВІЛ-статус, отримують антиретровірусне лікування; у 90% людей, які отримують лікування, досягнутий невизначений рівень вірусного навантаження. «Спільна реалізація інформаційної кампанії з профілактики ВІЛ у партнерстві ЮНЕЙДС, GIZ, за умови лідерства Уряду України та залучення громадянського суспільства, стане важливим кроком в мобілізації суспільства для перемоги над епідемією СНІД», — підкреслив він.\nПосол доброї волі ЮНЕЙДС у Східній Європі та Центральній Азії Віра Брежнєва висловила свою підтримку цій ініціативі. «Все починається із інформації та знань. А цього ніколи не буває багато. Тому я із задоволенням підтримую цей Меморандум, який дозволить об’єднати зусилля і ресурси Уряду України, GIZ та ЮНЕЙДС – і розгорнути широкомасштабну та яскраву інформаційну кампанію і донести до кожного необхідну інформацію про ВІЛ», — зазначила вона.\nПісля завершення офіційної частини відбулася робоча дискусія в рамках Круглого столу «Превентивні кампанії з ВІЛ: вибраний європейський та український досвід», в якій взяли участь представники Уряду України, громадського сектору та міжнародних організацій для обговорення ефективної співпраці та презентації ініціатив з протидії ВІЛ в Україні в умовах сучасних викликів та досвіду кампаній, спрямованих на загальне населення


Video: Експерти розповіли, як орудують аферисти на парковках\nЗалишаєте свою автівку на паркові і гадаєте, що вона в безпеці? Це не завжди так. У кращому випадку можете залишитися без цінних речей, а в гіршому – без самого автомобіля! Як орудують аферисти на парковках – розповість наш кримінальний експерт Ярослав Куц.\nДрузі, ви знаєте, чим небезпечні парковки? Ваше авто можуть викрасти просто у Вас на очах. Паркувальник може виявитися злочинцем. А сама паркова – несправжньою.\nУ 27-річного дніпрянина на парковці банда грабіжників вкрала автомобіль. Прямо на його очах.\nЧоловік після роботи повернувся до своєї автівки, яка була припаркована неподалік його офісу. Сів за кермо, завів машину, як раптом побачив, що на задньому склі причеплений лист паперу. Поки водій пішов здирати намертво заклеєний на скло шматок паперу, двоє нападників відібрали у нього авто. Один вдарив чоловіка по голові, а інший застрибнув за кермо, після чого вони разом втекли з місця злочину.\nА ця автомобільна афера стара, як світ.\nУявіть, накупивши продуктів, ви задоволені кладете пакети в машину, сідаєте за кермо, здаєте назад, щоб виїхати, як звідкілясь з’являється автомобіль, і ви легенько з ним зіштовхуєтеся. Далі з машини виходить такий собі інтелігентний дядько і розповідає вам казочку, мовляв, тільки-но купив машину, а вже й ремонтувати доведеться. Пропонує вам домовитися за невелику суму. Щоб не чекати на патрульних, ви погоджуєтеся заплатити підставній жертві гроші. Ви поїдете, так і не дізнавшись, що злегка пом’ятому бамперу кілька років, а бідолашний водій вже шукає нову жертву на парковці.\nУ країні більшає фальшивих парковок і псевдопаркувальників, що вимагають гроші.\nПсевдопаркувальники надягають уніформу, на дорозі незаконно встановлюють знак паркування і чекають на перших наївних водіїв. До машини підходять люди в жилетках і вимагають сплатити гроші за парковку. А коли повернетесь, не дивуйтеся, якщо вас зустрічатимуть поліцейські. І скажуть, що ви припакувалися у забороненому місці. Вас кинув на гроші псевдопаркувальник-шахрай.\nЗапам’ятайте кілька простих правил, щоб уникнути неприємностей:\n- Не залишайте своє авто на підозрілих необладнаних парковках. Навіть якщо стоїть знак паркування. Запам’ятайте: справжня парковка має бути огороджена, зі шлагбаумом, чіткою розміткою та документами.\n- Нічого не платіть паркувальникам! Згідно з українським законодавством оплату за паркування водій має сплачувати тільки за допомогою спеціальних технічних пристроїв – паркомату, в’їзного чи виїзного терміналу або мобільного телефону.\n- І остерігайтеся на парковках підставних ДТП. Не платіть у жодному разі.\nДивіться також: Будівельники дуже хитро кидають українців на гроші\n– Не залишайте своє авто на підозрілих необладнаних парковках. Навіть якщо стоїть знак паркування. Запам’ятайте: справжня парковка має бути огороджена, зі шлагбаумом, чіткою розміткою та документами.\n– Нічого не платіть паркувальникам! Згідно з українським законодавством оплату за паркування водій має сплачувати тільки за допомогою спеціальних технічних пристроїв – паркомату, в’їзного чи виїзного терміналу або мобільного телефону.\n– І остерігайтеся на парковках підставних ДТП. Не платіть у жодному разі.\nICTV / Ранок / Експерти розповіли, як орудують аферисти на парковках / 03.08.2017 12:10\nУкраїнців кидають з житлом на новорічні свята: поширені афери [ВІДЕО]\nЗлодії обкрадають автомобілі прямо на парковках\nУ Токіо є підземна стоянка для велосипедів\nВодіїв будуть карати за неправильне паркування


Користь воскових свічок в 21 столітті | Skrynya.ua\nТрохи про добавки в мило з нуля ...\nЩо таке жирний тип шкіри?\nДемонічні прикраси: чому Сатана їх не носить?\nКористь воскових свічок в 21 столітті\nУ століття високих швидкостей і передових технологій людині важко. Сучасні продукти харчування і предмети побуту дуже зручні, практичні і недорогі. Ви можете розігріти в мікрохвильовій печі пластмасову коробочку і з′їсти поживну масу, якою вона наповнена, вгамувавши голод. Мило буде гарантовано давати густу піну навіть в найбільш жорсткій воді. Фірмовий освіжувач повітря повністю захопить контроль над нюхом - його запах настільки сильний і приємний, що навряд чи ви зможете відчути що-небудь інше... Але при систематичному вживанні пластмаси шлунок починає боліти, шкіра сохнути, а ніс просто відмовляється працювати. До того ж людина раптом помічає, що багато речей в її житті - несправжні і що вона вже майже втратила здатність що-небудь сприймати. Тоді вона приймає рішення берегти свої органи чуття і звертається до природного - гуляє в сосновому лісі, п′є домашнє молоко, носить льняне, їсть сиру моркву і навіть намагається пекти хліб. Потім і це проходить, поступаючись місцем справжньому розумінню своїх відчуттів і потреб. І ось тут вона сідає за стіл, наливає собі хорошого чаю, запалює воскову свічку...\nГоворячи про користь воскових свічок, слід в першу чергу звернути увагу на дихання.\nВ організмі людини є функції, які вона здатна свідомо виконувати - наприклад, ми можемо підняти руку або повернути голову за своїм бажанням, і функції, якими більшість людей керувати не можуть - такі як травлення або биття серця. Дихання в цьому контексті - проміжна зона. З одного боку, ми не можемо перестати дихати, це інстинктивний процес. З іншого боку, ми можемо прискорити або сповільнити, а то і затримати дихання, зробити його більш глибоким або поверхневим. Саме тому дихання і робота з ним є брамою в наш внутрішній світ - саме з дихання починається самоконтроль і рух до глибин пізнання себе. І те, що сприятливо впливає на дихання, допомагає в просуванні на цьому шляху. Якщо ви займаєтеся медитаціями, вам варто подбати про те, щоб вам дихалося добре, це допоможе вам у вашій практиці.\nВіск - це рослинний жир, яким в природі покриті квіти і гладкі фрукти. Коли бджоли збирають пилок, віск залишається у них на лапах, і потім вони використовують його як будівельний матеріал для сот. Як розчин для замазування щілин і отворів бджоли використовують іншу цінну речовину - прополіс, який має унікальні цілющі властивості, завдяки чому він широко застосовується в народній медицині. Сьогодні ним лікують всі шкірні захворювання, прості рани і такі, що довго не загоюються, виразки на шкірі та виразки шлунка і дванадцятипалої кишки, гінекологічні захворювання запального характеру, геморой, нежить, грип, неврит, радикуліт, туберкульоз легенів та інші.\nПри виготовленні свічок використовується найчистіший прополісований віск, іноді з додаванням трав, робляться вони повністю вручну. Свіжі свічки - яскраво-жовтого кольору або кольору какао, через 2-3 місяці колір стає сірим. Коли в будинку горить воскова свічка, повітря очищається від бактерій і набуває солодкуватого аромату, дихається в такому будинку легко і приємно, а отже, живеться теж. :)\nТак що запаліть воскову свічку, заваріть хороший чай і насолоджуйтеся життям прямо зараз - це так просто!


п’ятниця, 26 лютого 2021, 21:00\nПротягом останніх кількох тижнів десятки альпіністів змагалися за підкорення другої за висотою гори у світі, найвища точка якої знаходиться на висоті 8 тис. метрів.\nНепальські альпіністи нарешті досягли вершини гори К2 о 17:00 за місцевим часом. Але успіх був затьмарений смертю іспанського альпініста Серджі Мінготе, який впав та загинув під час підйому на вершину.\nЧитайте також: Українських альпіністів можуть евакуювати з Непалу російським літаком - Кулеба\nЗ моменту першої спроби у 1987-1988 роках лише кілька зимових експедицій намагалися підкорити вершину K2, яка знаходиться неподалік китайського кордону. Жодна з груп не піднімалася вище 7 650 метрів до вчорашнього дня.\nЯк повідомляв Укрінформ, сніговий шторм в Ірані забрав життя восьми альпіністів.


потррет тої, на кого хочу бути схожа | Дівочі посиденьки\nпотррет тої, на кого хочу бути схожа\nPublished by cjomcjomka in the blog Блог cjomcjomka. Перегляди: 687\nКоли вона одного дня зайшла до аудиторії, за вікном сідало персикое вересневе сонце - сідало якось поволі, наче шкодуючи за тим, що літо скінчилось. І я теж шкодувала за літом, і взагалі не розуміла, чому таки лишилась на цю пару замість того, щоб заливати свої душевні рани пивом десь у парку...\nТа поки я вагалась, вийти у коридор чи ні, зайшла вона.\nНаврядчи когось здивуєш фразою про те, що маленькі люди часто бувають яскравішими за високих і статних. Проте, все ж бувають люди приємні і неприємні - так от, першу секунду вона здалась мені однією з тих других. Нервове обличчя, якась дивна, очі аж надто живі, погляд трохи божевільний... здалося, що її дух не поміщається у тілі і крізь ті очі рветься на волю. Тоді ще не розуміючи справжнього смаку і стилю, я зверхньо подивилась на її сіруватий одяг і скромні окуляри. Студенти встали з привітанням. І тут вона заговорила...\nВласне, неправильно кажу. Заговорила вона ще тоді, коли щойно переступила поріг. І це звернення до нас було таким свіжим і несхожим на початок будь-якої іншої попередньої лекції, що я відірвалась від своїх думок і потрапила під хвилю чистої, свіжої, наче з листка читаної мови.\nІ раптом вечірнє світло потрапило на її мініатюрну фігуру і перетворило нашу нову викладачку на казкову істоту. Дійсно, подумала я, люди так не говорять. А якщо і говорять, то тоді це і є нийвища мета навчання в Універі - здобути вміння ТАК говорити...\nНе люблю, коли багато жестикулюють. Але вона не жестикулювала. Рухи її рук - щось середнє між рухами скрипаля і рухами акушерки, яка обережно підтримує щойно народжене немовля. Пальці тонкі, нігті короткі, з прикрас - лише обручка. Та пальці ті рухались настільки швидко і легко, у повітрі раз по раз виникали дивовижні картини, таблички, діаграми і пірамідки. Спостерігаючи за тими майже фокусами, я з соромом помітила, що вже досить часу сиджу з роззявленим ротом, з якого от-от потече слина. І це - ще хвилину тому палючий скептик!\nА вона розповідала і розповідала. Без жодних дефектів мови, жодного разу не затнувшись і не заговорившись. Очі мимоволі шукали листок: ну мусить же вона звідкись читати! Мозок, несподівано відкритий для ідей, як губка вбирав дивовижно нові і шокуюче влучні фрази.\nВвечері я всілась з блокнотом на підвіконня і написала: "Не хочу вийти заміж за олігарха. Не хочу важити 45 кг. Хочу бути схожою на І.С."\nЗ тих пір минуло майже 5 років... якби хтось міг мені сказати, чи наблизилась я до мети хоч на пару невидимих пірамідок...\nHermi 20 Травень 2012\nчитаю і впізнаю себе...Свої враження від одної викладачки...\nnata1 21 Травень 2012\nДуже гарно, дякую, що поділилися.\nУ мене в памяті теж залишилися такі світлі люди, з ними пересікалась у житті по-різному, але від кожного спілкування чи спостерігання в мене залишилась якась життєва мудрість і душевне тепло\nColombina1982 21 Травень 2012\nЗгадала своїх вчительок - зарубіжної літератури і вищої математики.. Як добре, що ще є такі люди, на яких хочеться бути схожими


Учитель заздалегідь визначає тему, мету і завдання - Метод навчання (м\_н): взаємопов'язана діяльність викладача...\nМетод навчання (м\_н): взаємопов'язана діяльність викладача та учнів, спрямована на засвоєння учнями системи знань, набуття умінь і навичок, їх виховання і загальний розвиток. Метод навчання\nУчитель заздалегідь визначає тему, мету і завдання\nсемінару, формулює основні та додаткові питання, розподіляє завдання між учнями з урахуванням їх індивідуальних можливостей, добирає літературу, проводить групові й індивідуальні консультації, перевіряє конспекти. Результати самостійної роботи учні подають у вигляді плану чи тез виступу, конспекту основних джерел, доповіді чи реферату. Обговорення відбувається у формі розгорнутої бесіди (переважно евристичної), повідомлення, коментованого читання першоджерел чи доповідей.\nЗаняття розпочинається вступним словом учителя, в якому він нагадує завдання семінару, порядок його проведення, рекомендує, на що необхідно звертати увагу, що слід записати в робочий зошит.\nСемінарські заняття поділяють на підготовчі (просемінарські), власне семінарські заняття (9—11 клас), міжпредметні семінари-конференції.\nПросемінарське заняття є перехідною формою організації пізнавальної діяльності учнів: від уроку, через Практичні й лабораторні заняття, в структурі яких є окремі компоненти семінарської роботи, до власне семінарів. За навчальною метою їх поділяють на семінари-повторення та систематизації знань, умінь і навичок; семінари вивчення нового матеріалу; комбіновані (змішані) семінари. Кожна з цих груп поділяється на семінари-бесіди, семінари-обговорення, комбіновані семінари. Перша група просемінарських занять за структурою, способом проведення мало чим відрізняються від звичайних уроків, наступні більш наближені до семінарів.\nВласне семінарські заняття проводять у IX—Х класах. За дидактичною метою виділяють: семінари вивчення нового матеріалу, семінари узагальненого повторення, комбіновані; за способом проведення: розгорнуті бесіди, коментоване читання, доповіді та повідомлення, вирішення завдань, комбіновані семінари.\nМетодична особливість семінару - розгорнутої бесіди полягає в тому, що його тему поділяють на невеликі за обсягом, органічно пов'язані між собою, питання, вирішення одного з яких веде до вирішення наступного. Бесіда починається з постановки питання. Після закінчення виступу доповідача учаснику ставлять додаткові питання, за необхідності учитель надає можливість бажаючим доповнити відповідь товариша. Завдяки цьому бесіда з одним учнем поступово переходить у бесіду з усім класом.\nСемінар-доповідь покликаний розкрити певну проблему у вигляді тез та аргументів. Перед його проведенням учитель визначає опонентів, рекомендує учням літературу за темою, допомагає скласти план і тези виступу. Доповідач послідовно викладає свої думки, аргументує їх фактами, ілюструє прикладами. Схожі за змістом на семінар-доповідь семінарські заняття, на яких обговорюються реферати і творчі письмові роботи учнів. Учитель організовує взаєморецензування письмових робіт, знайомиться з роботами і рецензіями на них, відбирає найбільш вдалі роботи для обговорення на занятті.\nГоловне завдання коментованого читання — навчити учнів глибоко розуміти, аналізувати і правильно тлумачити текст. Учитель на конкретних прикладах демонструє учням, як правильно коментувати, уникаючи помилок.\nСемінар-вирішення завдань проводять після засвоєння учнями матеріалу з певної теми чи розділу. Учитель заздалегідь дає учням декілька завдань (з неповними чи зайвими даними) для самостійного вирішення, список необхідної літератури. На семінарі учні аналізують правильні та неправильні, вдалі й невдалі рішення.\nСемінар-диспут є проміжним видом між семінаром-розгорнутою бесідою та семінаром-доповіддю. Нова інформація засвоюється в процесі обговорення протилежних поглядів. На консультації учитель дає питання, в яких повинні бути явні чи приховані протиріччя. Це спонукає учнів думати, сперечатися, обстоювати власну точку зору. Учитель спрямовує думки учнів за допомогою питань, доброзичливих реплік, конкретних зауважень, логічних міркувань, переконує у правильності чи помилковості їх суджень.\nМіжпредметний семінар є найскладнішим типом шкільного семінару, головне завдання якого — забезпечити усвідомлення учнями міжпредметних зв'язків, систематизувати знання, вміння, навички, підбити підсумки роботи. Відрізняється від звичайних семінарських занять масштабністю проблем, запропонованих для обговорення, узагальненням та систематизацією навчального матеріалу з різних предметів. Міжпредметний семінар проводить учитель предмета, питання якого є стрижневими у проблематиці заняття.\nПрактикум — форма навчального процесу, за якою учні самостійно виконують практичні та лабораторні роботи, застосовуючи знання, навички й уміння.\nПроводять їх із предметів фізико-математичного і природничо-біологічного циклів після вивчення великих розділів курсу.\nПід час практикуму узагальнюють і систематизують теоретичні знання, дбаючи про їх практичне застосування, оволодіння елементами дослідницької діяльності.\nПроведенню практикуму передують уроки-повторення, узагальнення та систематизації матеріалу. На практикум відводять 10—15 год. навчального часу протягом 2—3 тижнів (наприкінці півріччя або року). Для зручності їх проведення учнів поділяють на групи. На початку практикуму викладач проводить інструктивне заняття, потім повідомляє тему, мету і завдання, актуалізує опорні знання, навички і вміння учнів. Добір необхідного обладнання і матеріалів, складання плану роботи відбувається теж під керівництвом учителя. Учні самостійно виконують завдання, роблячи певні розрахунки й обчислення, креслення, проводячи спостереження, розв'язуючи геометричні задачі тощо. Практикум завершується обговоренням і теоретичним обґрунтуванням одержаних результатів.\nФакультатив (лаг. facultatis — необов'язковий) — навчальний курс, не обов'язковий для відвідування.\nФакультативні заняття впроваджено в шкільну практику як форму диференційованого навчання. Для факультативів розроблено варіанти програм, навчальні посібники.\nЗа освітніми завданнями виділяють такі види факультативів: з поглибленого вивчення навчальних предметів (позапрограмове поглиблення знань з метою вступу до вищого навчального закладу); з вивчення додаткових дисциплін; з вивчення додаткової дисципліни з одержанням спеціальності; міжпредметні факультативи. Кожен з видів факультативу може поділятися залежно від дидактичної мети на теоретичні, практичні, комбіновані.\nТеоретичні факультативи організовують для поглибленого вивчення окремих тем, розділів, висвітлення складних теоретичних проблем, узагальнення й систематизації знань. Структура теоретичних факультативів передбачає обґрунтування актуальності теми, теоретичного й практичного значення питань, що розглядаються, створення проблемних ситуацій. Розкриття проблеми здійснюють у формі викладу матеріалу вчителем, виступів учнів з рефератами, доповідями. Теоретичні факультативні заняття проводять у формі лекцій, семінарських занять, науково-теоретичних конференцій.\nПрактичні факультативні заняття проводять для формування пошукових навичок і вмінь у процесі розв'язування технічних задач. Структура практичних факультативів передбачає постановку завдань, обґрунтування їх актуальності, практичного значення; розв'язування задач та конкретизацію результатів роботи; обговорення результатів, підбиття підсумків заняття.\nКомбіновані факультативні заняття проводять у формі науково-практичних конференцій, комбінованих, лекційно-практичних, семінарсько-практичних, практичних уроків. Їх структура залежить від дидактичних завдань і допускає різноманітне поєднання компонентів. На початку заняття учні самостійно розкривають опрацьовані теоретичні питання, потім індивідуально виконують дослідження. Під час обговорення результатів роботи учні підбивають підсумки заняття загалом.\nФакультативи доручають, як правило, найдосвідченішим педагогам. Можливе запрошення для ведення факультативів фахівців з вищих навчальних закладів, наукових інститутів.\nНавчальна екскурсія (лат. excursio — прогулянка) — форма організації педагогічного процесу, спрямована на вивчення учнями поза межами школи і під керівництвом учителя явищ. процесів через безпосереднє їх сприймання.\nЕкскурсія є складною формою навчально-виховної роботи, триває 45—90 хв. Вона відкриває можливості для комплексного використання методів навчання, збагачує знаннями учнів і самого вчителя, допомагає виявити практичну значимість знань, сприяє ознайомленню учнів з досягненнями науки, є ефективним засобом виховання учнів, зокрема їх емоційної сфери.\nЕкскурсії поділяють: за змістом (виробничі, біологічні, історичні, географічні, краєзнавчі, мистецькі); за часом (короткотермінові, тривалі); за черговістю під час навчального процесу: попередні, або вступні (на початку вивчення теми, розділу програми), супровідні, або проміжні (в процесі вивчення навчального матеріалу), заключні, або завершальні (наприкінці вивчення теми, розділу), за відношенням до навчальних програм (програмні та позапрограмні),\nОб'єктами навчальних екскурсій є промислові підприємства, лабораторії НДІ, вищі навчальні заклади, установи культури і мистецтва (музеї, виставки), храми, історичні місця і пам'ятки тощо. Планують їх заздалегідь у межах урочного часу (екскурсії з виховною метою належать дь позакласних заходів. Їх проводять в позаурочний час).\nДля ефективного проведення екскурсії необхідне чітке визначення освітньої та виховної мети, вибір оптимального змісту, об'єкта екскурсії з урахуванням рівня підготовки учнів.\nПроведення екскурсії поділяють на декілька етапів:\n1. Теоретична та практична підготовка передбачає опанування учнями мінімумом необхідних знань. Учитель заздалегідь знайомиться з об'єктом, домовляється з екскурсоводом про дидактичний зміст екскурсії.\n2. Інструктаж, завдання якого полягає в ознайомленні учнів з метою і змістом екскурсії. Учитель характеризує об'єкт, зацікавлює ним, повідомляє про план екскурсії, за потреби — накреслює маршрут-схему.\n3. Проведення екскурсії, що передбачає послідовний розгляд об'єктів екскурсії, визначення головного для отримання необхідної інформації про об'єкт. Учні запитують, спостерігають, запам'ятовують, роблять нотатки. Завершується екскурсія відповідями на запитання щодо її змісту.\n4. Опрацювання матеріалів екскурсії передбачає уточнення, систематизацію, узагальнення одержаних під час екскурсії вражень, спостережень. Обов'язковим е аналіз підсумків навчальної екскурсії — усне опитування, використання даних під час наступних уроків. За потреби наслідки екскурсії оформлюють у вигляді стенда, плаката чи альбому.\nКалендарні плани екскурсій складають на півріччя, їх затверджує керівництво школи. Теми екскурсій визначені в програмах навчальних дисциплін.\nДодаткові групові, індивідуальні заняття. Предметні гуртки\nПроводять у післяурочний час або в групі подовженого дня. Їх призначення — компенсувати відставання окремих учнів. Додаткові заняття з відмінниками проводять під час їх підготовки до предметних олімпіад, вступу до вузів. Спеціальним видом таких занять є уроки вдома з прикутими до ліжка хворими дітьми. Вчитель сам обирає методику проведення таких занять, їх періодичність і тривалість, готує до них матеріали. Єдиною методичною вимогою до додаткових занять є їх ефективність, тобто завершення лише після того, як остаточно ліквідоване відставання, а ті, що додатково займались, увійшли в нормальний робочий ритм.\nПредметні гуртки — науково-освітні гуртки, організовані з метою розширення й поглиблення знань учнів з різних предметів навчального плану школи й розвитку в них Інтересу до відповідних галузей науки, художньої літератури й мистецтва, техніки тощо.\nВони посідають важливе місце серед позаурочних форм навчання. Створюють їх у школі відповідно до навчальних предметів (математичні, фізичні, хімічні, літературні та ін.), керують ними учителі на громадських засадах. Предметні гуртки беруть участь у проведенні масових виховних заходів у школі: готують і проводять тематичні вечори, конкурси, олімпіади, тижні та місячники знань, випускають стінну, радіогазету, альманахи.\nДо різних видів практичної діяльності прилучають дітей технічні гуртки. У них є можливість проводити певну профорієнтаційну роботу з учнями і виховувати в них любов до праці. Фізичному розвитку дітей сприяють організовані в школах різноманітні спортивні секції (волейбольна, футбольна, легкої атлетики, гімнастична тощо). Їх мета — досягнення високих результатів і перемог у спортивних змаганнях водночас із зміцненням здоров'я та загальним фізичним розвитком дітей. Учнів поділяють на вікові групи, перед кожною з яких ставлять свої навчально-виховні завдання.\nПід час занять у гуртках педагог не повинен забувати про громадянське, моральне, трудове, естетичне і фізичне виховання учнів. Слід також дбати про організованість і дисципліну, активність і самостійність учнів. Всі гуртки працюють двічі на місяць. Очолюють їх ентузіасти-педагоги, батьки -\nЇх виконують не тільки вдома, а й у школі, зокрема, в групах подовженого дня- Тому її ще називають самопідготовкою. Необхідність домашніх завдань зумовлена тим, що знання, навички й уміння засвоюються не відразу, а через періодичне повторення. Крім того, лише в домашній роботі учень може якнайкраще виявити, випробувати свої можливості, набути уміння самостійно вчитися, переборювати труднощі.\nДомашні завдання — це не лише виучування поясненого на уроці, виконання вправ, розв'язання задач тощо. Вони передбачають і самостійне вивчення нового матеріалу, особливо в середніх і старших класах. Для того, щоб домашня навчальна робота була ефективною, учні повинні бути уважними і спостережливими, вміти запам'ятовувати, користуватися мисленневими операціями, цінувати і розподіляти час, фіксувати прочитане, побачене, почуте (тези, конспект, реферат, анотацію, рецензію та ін.), писати твори, виготовляти наочні посібники та ін.\nДомашня навчальна робота учнів вимагає передусім чіткого і правильного нормування. Перевантаження шкодить фізичному і розумовому розвитку школярів, негативно впливає на їх навчання і виховання. Визначаючи обсяг домашньої роботи, виходять із загальних положень щодо терміну ЇЇ виконання: 1 клас — до 1 год.; 2—3 класи — до 1,5 год.; 4—5 класи — до 2 год.; 6—7 класи —до 2,5 год.; 8 клас — до 3 год.; 9—12 класи — до 4 год. Цей обсяг не повинен перевищувати третини від того, що зроблено на уроці у 1—7 класах і половини — у 8—12 класах. Напередодні вихідних і святкових днів домашніх завдань учням не задають.\nНа практиці використовують різні види домашньої навчальної роботи: робота з текстом підручника (читання, відтворення матеріалу, ознайомлення з новим текстом, виписування незрозумілих виразів, зворотів); виконання письмових і графічних робіт (написання переказів, творів, виготовлення креслення, малюнків, заповнення контурних карт та ін.); виконання усних вправ (підбір прикладів на правила, вивчення хронологічних таблиць та ін.);\nсамостійна практична робота, яка вимагає певних спостережень (за рослинами, тваринами, вивчення рельєфу місцевості, явищ природи, творів мистецтва); виконання різноманітних вправ і розв'язання задач; читання статей, науково-популярних журналів; проведення дослідів; заучування напам'ять правил, цитат, віршів.\nОбов'язок учителів і батьків — створити дитині належні умови для виконання домашніх завдань. Вона повинна мати вдома своє робоче місце, необхідні посібники, старатися виконувати завдання в день, коли отримала.\n1. Проаналізуйте соціально-економічні фактори, що детермінують розвиток організаційних форм навчальної роботи в школі.\n2. У чому полягає ефективність різноманітних семінарських занять у сучасній школі?\n3. Обґрунтуйте відмінність екскурсії від уроку.\n4. Доведіть доцільність використання у навчальному процесі, факультативних занять.\n5. Охарактеризуйте особливості практикумів.\n6. Які теоретичні положення обумовлюють необхідність домашньої навчальної роботи?\n7. Сформулюйте правила, виконання учнями домашньої навчальної роботи.\n8. Обґрунтуйте шляхи оптимізації домашньої навчальної роботи.\n9. Чим обумовлена необхідність домашніх завдань?\n3.9. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю\nСутність, функції, види контролю\nВажливою умовою підвищення ефективності навчального процесу є систематичне отримання учителем об'єктивної інформації про хід навчально-пізнавальної діяльності учнів. Цю інформацію він отримує завдяки контролю за навчально-пізнавальною діяльністю учнів.\nПоняття “контроль” (франц. controle) має декілька значень. У дидактиці — це нагляд, спостереження і перевірка успішності учнів. Контроль — ширше поняття, ніж перевірка. Спостереження за учнями під час занять, перевірка їх знань, навичок і вмінь, зошитів, інших продуктів навчальної і практичної діяльності учнів є засобами контролю. Облік успішності передбачає фіксацію результатів контролю у вигляді оцінного судження або числового бала з метою аналізу стану навчально-виховного процесу за певний період, прийняття рішень про необхідність удосконалення уроку, інших форм та методики організації навчання. Навчання є процесом управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів, а контроль — обов'язковим засобом одержання зворотної інформації.\nКонтроль знань учнів дає можливість: дізнатися про наявність прогалин у знаннях учнів (оскільки вони є і прогалинами в діяльності викладача, то він має можливість дізнаватися про свої особисті недоліки); виявити помилкове або неточне розуміння вивченого; перевірити повноту знань, усвідомленість і міцність їх засвоєння, уміння їх застосовувати; засвоїти динаміку успішності; привчити учнів до самоконтролю і раціональної організації праці; стимулювати розумову активність учнів; виробити в них навички синтезування і систематизації навчального матеріалу; привчити учнів до наполегливості й відповідальності в навчальній діяльності; забезпечити оперативний зовнішній і внутрішній зворотний зв'язок у навчанні; визначити продуктивність використання викладачем навчального посібника, методу чи прийому навчання; зіставити ефективність праці викладачів, оцінити роботу навчального закладу за якістю навчання і підготовки спеціалістів.\nОсновними функціями контролю за успішністю є:\nа) освітня — полягає в систематичному спостереженні вчителем за навчальною діяльністю учнів, виявляє її результати і коригує її;\nб) діагностична — учитель виявляє успіхи і недоліки в знаннях, навичках та уміннях, з'ясовує їх причини і визначає заходи для підвищення якості навчання, попередження і подолання неуспішності;\nв) виховна — систематичний контроль та оцінювання успішності виховують в учнів свідому дисципліну, наполегливість у роботі, працьовитість, почуття відповідальності, обов'язку; залучення їх до взаємоконтролю сприяє формуванню в них принциповості, справедливості, взаємоповаги;\nг) розвиваюча — обґрунтування оцінки вчителем, самооцінки і взаємооцінки сприяє розвитку в учнів логічного мислення, пам'яті, мисленневої діяльності, мови тощо;\nґ) стимулююча — добре вмотивоване і справедливе оцінювання успішності учнів є важливим стимулом у навчальній діяльності, який переростає в стійкий мотив обов'язку і відповідальності;\nд) управлінська — на основі контролю вчитель одержує інформацію про стан успішності, успіхи і недоліки кожного учня, і це дає йому змогу правильно скоригувати роботу учнів і свою.\nУсі ці функції взаємопов'язані та мають комплексний характер.\nЗа місцем у навчальному процесі розрізняють такі вади контролю:\n— попередній. Здійснюють перед вивченням нового матеріалу для з'ясування якості опорних знань, навичок і вмінь з метою їх актуалізації та корекції, встановлення необхідних внутріпредметних і міжпредметних зв'язків;\n— поточний. Здійснюють у процесі вивчення нового матеріалу для з'ясування якості засвоєння учнями знань, навичок і вмінь з метою їх корекції;\n— періодичний (тематичний). Покликаний після вивчення розділів навчальної програми перевірити, оцінити і скоригувати засвоєння певної системи знань, навичок і вмінь;\n— підсумковий. Є обліком успішності учнів наприкінці навчальної чверті;\n— заключний. Здійснюють наприкінці навчального року з метою обліку успішності кожного учня за рік. Важливим видом контролю е екзамени (перевідні та випускні).\nЕфективність контролю залежить від його організації:\nчасу проведення самостійних і контрольних занять, їх частотності й послідовності, характеру самостійної роботи учнів (індивідуальної, групової, фронтальної), поєднання методів контролю і самоконтролю (усного, письмового, графічного, практичного, тестового), фіксації й оформлення даних контролю процесу навчання.\nПеревірка й оцінювання успішності учнів\nУчитель перевіряє та оцінює успішність учнів, керуючись директивними документами, педагогічною теорією та практикою. Найголовнішими з цих вимог є індивідуальний характер перевірки та оцінювання знань, систематичність, диференційованість, об'єктивність, умотивованість оцінок, вимогливість учителя, єдність вимог.\nРеформування загальної середньої освіти передбачає втілення у життя принципу гуманізації освіти, методологічну переорієнтацію процесу навчання з інформативної форми на розвиток особистості людини, індивідуально-диференційований, особистісно-орієнтований підхід до навчання оцінювання навчальних досягнень кожного учня.\nСистема оцінювання покликана визначати на кожному етапі навчання рівень успішності учнів відповідно до вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, рівень компетентності учнів, їх готовності до застосування засвоєних знань на практиці. Адже навчальна діяльність повинна не просто дати людині суму знань, а сформувати комплекс компетенцій.\nКомпетенція — загальна здатність, що базується на знаннях, досвіду, цінностях, здібностях, набутих завдяки навчанню.\nОсновними компетенціями, яких потребує сучасне життя, є:\nа) соціальні — здатність брати на себе відповідальність, брати участь у спільному прийнятті рішень, врегулюванні конфліктів ненасильницьким шляхом, у функціонуванні та розвиткові демократичних інститутів суспільства; :\nб) полікультурні — пов'язані з життям у полікультурному суспільстві, передбачають розуміння несхожості людей, взаємоповагу до їх мови, релігії, культури тощо;\nв) комунікативні — володіння усною і писемною рідною та іншими мовами;\nг) інформаційні — зумовлені зростанням ролі інформації у сучасному суспільстві й передбачають оволодіння інформаційними технологіями, вміння здобувати, критично осмислювати і використовувати різноманітну інформацію;\nґ) саморозвитку та самоосвіти — потреба І готовність постійно вдосконалюватись як у професійному, так і в особистому та суспільному плані.\nЧотирибальна система оцінювання знань, умінь і навичок учнів не відображала відмінність у рівнях навчальних досягнень учнів. Тому з 1 вересня 2000 р. запроваджено дванадцятибальну шкалу оцінювання, побудовану з урахуванням підвищення рівня особистих досягнень учня. При оцінюванні вчитель має враховувати рівень успішності учня, а не ступінь його невдач, до чого його, як правило, спонукала чотирибальна система.\nКритерії оцінювання ґрунтуються на принципі позитивності, за якого оцінки не поділяють на позитивні й негативні (нерідко виконували каральні функції). При цьому перевідними (випускними) є всі оцінки 12-бальної шкали оцінювання, які виставляють у відповідний документ про освіту.\nКритерії оцінювання. Дванадцятибальна шкала оцінювання побудована за принципом урахування особистих досягнень учнів.\nПри визначенні навчальних досягнень учнів аналізуються: характеристики відповіді учня (елементарна, фрагментарна, повна, логічна, доказова, обґрунтована, творча);\nякість знань (правильність, повнота, осмисленість, глибина, гнучкість, дієвість, системність, узагальненість, міцність); ступінь сформованості загально навчальних та предметних умінь і навичок; рівень оволодіння розумовими операціями (вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, абстрагувати, узагальнювати, робити висновки тощо); досвід творчої діяльності (вміння виявляти проблеми, формулювати гіпотези, розв'язувати проблеми); самостійність оцінних суджень.\nЦі орієнтири покладено в основу чотирьох рівнів навчальних досягнень учнів: початкового, середнього, достатнього, високого, які визначаються за характеристиками:\n— початковий — відповідь учня при відтворенні навчального матеріалу елементарна, фрагментарна, зумовлюється початковими уявленнями про предмет вивчення;\n— середній — учень відтворює основний навчальний матеріал, здатний вирішувати завдання за зразком, володіє елементарними вміннями навчальної діяльності;\n— достатній — учень знає істотні ознаки понять, явищ, закономірностей, зв'язків між ними, самостійно застосовує знання в стандартних ситуаціях, володіє розумовими операціями (аналізом, абстрагуванням, узагальненням тощо), робить висновки, виправляє допущені помилки; відповідь учня повна, правильна, логічна, обґрунтована, хоча їй і бракує власних суджень; він здатний самостійно здійснювати основні види навчальної діяльності;\n— високий — знання учня глибокі, міцні, узагальнені, системні; він уміє застосовувати їх творчо, навчальна діяльність має дослідницький характер, позначена вміннями самостійно оцінювати життєві ситуації, явища, факти, виявляти і обстоювати власну позицію.\nВищенаведеним рівням відповідають певні критерії оцінювання (табл. 1.).\nОбов'язковими видами оцінювання навчальних досягнень учнів є тематичне і підсумкове.\nОсновною структурною одиницею кожного навчального предмета є тема, передбачена навчальною програмою. За тематичного оцінювання кожна оцінка, яку отримує учень, має бути результатом опанування ним конкретної теми. Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів є одночасно засобом систематизації та узагальнення знань, спонукає учнів до глибшого і міцнішого засвоєння основних положень конкретної теми. Воно є обов'язковим, результати його проведення фіксуються в журналі.\nТаблиця 1 Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів\nУчень фрагментарно відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об'єкт вивчення, виявляє здатність елементарно викласти думку.\nУчень відтворює менше половини навчального матеріалу; з допомогою вчителя виконує елементарні завдання.\nУчень знає приблизно половину навчального матеріалу, здатний відтворити його відповідно до тексту підручника або пояснення вчителя, повторити за зразком певну операцію, дію.\nУчень розуміє основний навчальний матеріал, здатний з помилками й неточностями дати визначення понять, сформулювати правило.\nУчень виявляє знання і розуміння основних положень навчального матеріалу. Відповідь його правильна, але недостатньо осмислена. 3 допомогою вчителя здатний аналізувати, порівнювати, узагальнювати та робити висновки. Вміє застосовувати знання при розв'язуванні задач за зразком.\nУчень правильно, логічно відтворює навчальний матеріал, розуміє основоположні теорії і факти, вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження певних думок, застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, частково контролює власні навчальні дії.\nЗнання учня є достатньо повними, він вільно застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, уміє аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежність між явищами, фактами, робити висновки, загалом контролює власну діяльність. Відповідь його повна, логічна, обґрунтована, але з деякими неточностями.\nУчень вільно володіє вивченим матеріалом, застосовує знання в дещо змінених ситуаціях, уміє аналізувати і систематизувати інформацію, використовує загальновідомі докази у власній аргументації.\nУчень володіє глибокими і міцними знаннями, здатний використовувати Їх у нестандартних ситуаціях. Самостійно визначає окремі цілі власної навчальної діяльності, критично оцінює окремі нові факти, явища, ідеї.\nУчень володіє узагальненими знаннями з предмета, аргументовано використовує Їх у нестандартних ситуаціях, уміє знаходити джерело інформації та аналізувати її, ставити і розв'язувати проблеми. Визначає програму особистої пізнавальної діяльності; самостійно оцінює різноманітні життєві явища і факти, виявляючи особисту позицію щодо них.\nУчень має системні, дієві знання, виявляє неординарні творчі здібності у навчальній діяльності, вміє ставити і розв'язувати проблеми, самостійно здобувати і використовувати інформацію, виявляє власне ставлення до неї. Розвиває свої обдаровання і нахили.\nПідсумкове оцінювання здійснюється наприкінці чверті, семестру або навчального року. Підсумкову оцінку за семестр (чверть) виставляють за результатами тематичного оцінювання, за рік — на підставі семестрових (четвертних) оцінок. Поточне оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюють як в усній, так і письмовій формі. При цьому виставлення в журнал поточних оцінок не є обов'язковим для вчителя.\nПеред початком вивчення чергової теми учні мають бути ознайомлені з тривалістю її вивчення (кількість занять); кількістю і тематикою обов'язкових робіт і термінами їх проведення; питаннями, що виносяться на атестацію, якщо вона передбачена в усно-письмовій формі, або орієнтовними завданнями (задачами) тощо; терміном і формою проведення тематичної атестації; умовами оцінювання. Якщо темою передбачено виконання учнями практичних, лабораторних робіт, інших практичних завдань, їх виконання є обов'язковою умовою допуску учнів до тематичної атестації. Самостійні роботи, диктанти, поточні форми роботи є процесом набуття учнями певних компетенцій. Оцінки за роботи виставляють для фіксації рівня досягнень учня з конкретних питань, але вони не впливають на оцінку тематичного заліку.\nЗа наявності вагомих причин, які учень з етичних міркувань не може оприлюднити, атестація за згодою вчителя може бути перенесена на пізніший термін, але не більше, як на тиждень.\nЗа тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів у журналі відводять по дві клітинки: для першої та можливої повторної (для підвищення оцінки) атестації.\nТематичну атестацію проводять у різних формах. Головне — об'єктивне оцінювання навчальних досягнень учнів. Результати атестації доводять до їх відома, оголошують перед класом (групою) протягом тижня, фіксуючи їх у класному журналі.\nУчні, які не засвоїли матеріал теми, повинні доопрацювати його, їм надають необхідну допомогу, визначають термін повторної атестації. Учень має право на переатестацію і для підвищення атестаційного балу.\nСеместрову (четвертну) оцінку виставляють на основі оцінок, одержаних за результатами тематичних атестацій наприкінці чверті, семестру. Її виставляють лише за умови проходження учнем усіх запланованих тематичних атестацій, а річну — за результатами семестрових (четвертних).\n1. Розкрийте сутність та функції контролю навчальної діяльності учнів.\n2. Проаналізуйте існуючі види контролю.\n3. Доведіть доцільність методів усного, письмового, графічного, програмованого контролю.\n4. Завдяки яким засобам можна підвищити надійність стандартизованого контролю?\n5. У чому полягають вимоги до оцінювання знань учнів?\n6. Як впливає на надійність оцінки бальність оцінюючих шкал?\n3.10. Диференційоване навчання в школі


У Харкові потеплішає, але ненадовго. Синоптики розповіли, якою буде весна - «СЛОБІДСЬКИЙ КРАЙ»\nВесна за прогнозами синоптиків буде затяжною.\nНаступну хвилю похолодання, за їх словами, слід очікувати з 2 квітня. Так 1 квітня максимальна температура буде близько 13-18 градусів тепла, а 2 квітня температура понизиться до 11 градусів, очікуються пориви сильного вітру і дощ.\nЗа словами завідуючої сектором метеорологічних прогнозів Харківського регіонального центру з гідрометеорології Євгенії Ляшенко, цьогоріч була найкоротша зима за останні десятиліття, вона тривала всього 44 дні і фактично, за температурними показниками, закінчилась в кінці січня.\nЄвгенія Ляшенко також розповіла, що майже все обладнання, яким користуються харківські синоптики, застаріле, а на нове держава коштів або не виділяє, або фінансує лише купівлю найнеобхіднішого.\nЗокрема нині харківські синоптики чекають на фінансування, аби придбати спеціальні термометри. За словами завідуючої сектором метеорологічних прогнозів Харківського регіонального центру з гідрометеорології, на 120 тисяч гривень Харківський гідрометеоцентр планує закупити 50 термометрів. Також кошти необхідні на купівлю приладів для вимірювання швидкості вітру та додаткові термометри для вимірювання рівня заморозків.\nПочесне консульство Болгарії відкриють у Харкові


Поліція розслідує відмивання десятків мільйонів гривень комунальниками Дніпра на ливнівках. Економіка ДНІПРОГРАД\nГоловна / Економіка / Поліція розслідує відмивання десятків мільйонів гривень комунальниками Дніпра на ливнівках\nСамарський відділ поліції проводить слідчі дії по кримінальному провадженні, відкритому за фактом розтрати бюджетних коштів у особливо великому розмірі. Фігурантами провадження є комунальне підприємство "Гідроспоруди" та ТОВ "Центр реконструкції та дизайну". Про це повідомляє Дніпроград з посиланням на "Гроші.Інформатор".\nМинулого року КП "Гідроспоруди" освоїло тендер на 72,8 млн гривень на обслуговування ливневої каналізації. Комунальники залучили у якості субпідрядника ТОВ "Центр реконструкції та дизайну" й перерахували фірмі 68,4 млн гривень.\nФірма не мала необхідної техніки для виконання робіт з очистки ливнівок. Слідство вважає, що фактично всі роботи виконували співробітники комунального підприємства комунальної технікою. Наприклад, в 2016 році Дніпро закупив каналопромивальні машини, одна з них унікальна, потужністю 500 атмосфер. З її допомогою в місті якраз і збиралися боротися із засміченням зливових колекторів.\nТакож підрядник виплачував заробітну платню людям, які навіть не знали, що працюють у ТОВ "Центр реконструкції та дизайну". Один з працівників фірми - пенсіонер, був працевлаштований без його відома.\nЗгідно з отриманою інформацією, йдеться в судовому документі, загальна сума виплаченого доходу становить 68 476 372 грн.\nАвтор: Тимофій НАГОРНЯК\nТеги: міськрада, ливнівки


Гпд в школі у 2016 – 2017 навчальному році: вартість у Москві | 2017 рік Півня: гороскопи, Новий рік 2017, календар\nГпд в школі у 2016 – 2017 навчальному році: вартість у Москві\nДеякі молодші школярі, особливо першокласники, відчувають великі труднощі під час навчального процесу, насправді, з безтурботного життя їх кинули у вир відповідальності, якої не завжди легко адаптуватися. Більшість молодих батьків багато працюють, створюючи собі репутацію і роблячи кар’єру, на заняття з малюками зовсім не залишається часу, рятівним варіантом може бути гпд в школі 2016-2017. Здавалося б, що це ідеальний вихід із становища – догляд, харчування, прогулянки, виконання домашніх завдань – все відбувається під керівництвом професійних педагогів, однак тут є плюси і мінуси, спробуємо з цим розібратися.\nПозитивні і негативні сторони продовженого дня 2016-2017\nТрохи відійдемо від основного питання і спробуємо замислитися, чи є у мами хоча б найменша можливість працювати півдня, адже немає нічого важливішого дитини, і тільки мамин догляд є ідеальним в цій ситуації. Малюкові не доведеться засиджуватися за партою, якщо на вулиці підходить для прогулянок погода, і діти змушені проводити цілий день в класі, ніхто краще мами не нагодує, не забезпечить післяобідній відпочинок, так і на заняття в спортивних секціях чи гуртках буде кому повісті. Психологічно для молодших школярів знаходитися поряд з рідною людиною комфортніше, у звичній обстановці хлопці ростуть спокійними і врівноваженими, а це неможливо забезпечити при великому скупченні дітей навіть у найкращій гпд 2016-2017. Ну а якщо з фінансових чи інших причин мама не може займатися малюком, в сім’ї немає можливості найняти няню, яка в змозі не тільки забрати дитину зі школи і нагодувати, але і допомогти йому з уроками і дозвіллям, тоді варто розглянути варіант з групою продовженого дня (ГПД). Тут є позитивні моменти:\nконтакт з однолітками;\nнормальне гаряче і своєчасне харчування;\nвиконання домашніх завдань, коли педагог може прийти на допомогу;\nпри необхідності, може допомогти шкільний психолог, логопед, медичний працівник;\nможливість відвідувань шкільних гуртків;\nперіодично організовані екскурсії, походи в театри, кіно, на виставки.\nНе весь цей перелік і не у всіх школах є обов’язковим у групах продовженого дня, останній пункт у більшості з них відсутній, хоча гпд в Москві 2016-2017, в Пітері та інших великих культурних містах Росії включає культурне дозвілля для молодших школярів.\nЄ у продовженого дня і негативні сторони:\nпостійне багатоголосе оточення не дає можливості відпочити і може викликати у дитини синдром хронічної втоми;\nвідсутня можливість повноцінного відпочинку і усамітнення;\nвиконання домашнього завдання в оточенні дитячого гомону, не дає можливості зосередитися;\nшкільне харчування не завжди подобається дітям, там немає вибору, і, якщо пропонується нелюбима їжа, дитина просто може залишитися голодним.\nВ принципі, діти всі різні, одна і та ж ситуація може викликати в одних позитивну, а в інших протилежну, негативну реакцію, тому варто підходити до питання індивідуально, головна умова – позитивні відчуття для дитини, тільки в комфортній обстановці можуть проявитися його кращі якості.\nІдеальна гпд 2016-2017, що вона передбачає\nДіти 6-7 років з працею переносять шкільне навантаження і потребують денного відпочинку, не обов’язково це може бути сон, не кожна дитина згоден спати вдень, але тиха година малюкам необхідний для відновлення сил, тому кімната відпочинку зі спальними місцями була б не зайвою. В деяких проектах новобудов столиці планується такий куточок відпочинку, не виключено що гпд в школах Москви в майбутньому буде відповідати цій вимозі. Велике значення має і кількість дітей в групі, організувати 5-10 хлопців набагато простіше, кожному можна надати увагу, особливо при виконанні уроків, з 30-40 дітьми це не можливо, тому говорити про якісний відпочинок і ідеальній підготовці тут не доводиться, батькам потрібно буде вдома перевіряти виконане завдання. Зовсім не годиться ситуація, коли в школі немає можливості організувати гарячі повноцінні обіди, навіть, якщо дитині виданий будинку бутерброд і яблуко, достатнім правильним харчуванням це назвати важко, такі перекуси шкідливі для формування здорового організму. Ідеальним варіантом продовженого дня на сьогоднішній день можуть похвалитися приватні школи, де групи нечисленні, гарне харчування, повноцінний відпочинок, цікаве дозвілля, але це коштує чималих грошей, не кожен батько в змозі потягнути такий фінансовий тягар.\nПлатні та безкоштовні продовженого дня, чого чекати батькам у 2016-2017 роках\nТепер розглянемо питання фінансування, на початку навчального року батьки були приголомшені новиною – продовженого дня стануть платними, за що і скільки доведеться тепер платити. Підраховано, що повноцінний гарячий обід на одного молодшого школяра обходиться приблизно в 100 рублів в день, федеральних відрахувань у школі на це не вистачає, плата ляже на плечі батьків. Має місце часткова оплата, тобто фінансове навантаження ділиться між бюджетними відрахуваннями і приватними, в деяких містах практикується такий підхід. Для багатодітних, малозабезпечених сімей та матерів-одиначок зазвичай шкільне харчування безкоштовно, батькам потрібно лише написати заяву на ім’я директора школи і підтвердити своє становище документально. Вартість продовженого дня в школах 2016-2017 включає оплату праці педагогів, загальна цифра може суттєво відрізнятися в різних навчальних закладах, вона коливається від 600 до 17 тисяч рублів. У провінційних населених пунктах, де дохід батьків мінімальний, плата символічна, або зовсім відсутня, в містах і мегаполісах доходи сім’ї багаторазово вище — звідси і стягувана сума. У Держдумі неодноразово піднімалося питання про безкоштовне утримання дітей у групах продовженого дня, але поки що позитивних результатів з цього питання не досягнуто.\nІснує закон «Про освіту», який передбачає право кожної школі самостійно визначати і утримувати плату з батьків за перебування дитини в стінах установи після уроків, безкоштовне перебування школяра гарантовано лише протягом 2 годин після закінчення занять. Більшість батьків не проти оплати, але важливо, щоб вона була адекватна їх заробітку, в різних регіонах країни вона дійсно відрізняється, головним чином, саме за цим критерієм. Різні суми доводиться платити і за неоднакове кількість проведених годин на заняттях, в середньому по країні це виглядає так:\nпри знаходженні дитини в школі до 16 годин – 2-3 тисячі рублів,\nдо 18-19 годин це вже коштує 4-6 тисяч.\nРаніше безкоштовні ЦПД у віддалених глибинках Росії і деяких містах областей: Калузької, Рязанської, Архангельської, Іркутської, в Мордовії і Татарстані.\nДирекція школи повинна надати батькам звіт, який показує, скільки коштує гпд в школі 2016-2017 і з яких пунктів складається вона. Якщо вони згодні з умовами, укладається договір між ними і директором, де вказана стягувана сума, вона ж повинна бути офіційно озвучена на загальному шкільному стенді, ніяких усних домовленостей бути не повинно. Якщо помічені батьками необґрунтовані побори або невиконання пунктів угоди, вони мають право звернутися зі скаргою в контролюючі органи Міністерства освіти.\nАльтернативи продовженого дня 2016-2017\nДеяких батьків за фінансовим або організаційних причин не влаштовує гпд, а бабусі і дідусі працюють і не можуть допомогти, що може бути альтернативою? Няня або гувернантка – ідеальний варіант, але не варто забувати про те, що маленькій людині все ж необхідно саме батьківська увага, проводите з ним хоча б вихідні, щоб не порушувався контакт і взаєморозуміння.\nІнший варіант – спільнота мам, кожна з яких хоча б 1 раз в тиждень може забрати кількох дітей зі школи і забезпечити їм належний догляд і інші необхідні умови, хоча такий варіант іноді може бути порушений з-за хвороб чи інших ситуацій.\nТретій вихід їх положення – дозволити дитині самостійно перебувати вдома, це, мабуть, самий небезпечний варіант, навіть, якщо малюк не боїться залишатися наодинці і здатний сам себе обслужити і організувати. За кордоном законом заборонено залишати дітей без нагляду до 12, а в деяких країнах – до 14 років, це правильно, так як нас оточує маса непередбачених обставин, не варто ризикувати життям і здоров’ям дитини. Школярі середніх і старших класів – більш розумні, правильне виховання і впевненість у своїй дитині вже можуть стати підставами для їх самостійного проведення часу, але це буде пізніше, а малюки потребують опіки. Так що, батькам варто зважити всі обставини і на сімейній раді прийняти правильне рішення.\nСтатті про шкільних канікулах можна почитати на сайті 2017god.org.


Кожній з нас хочеться мати ідеальну фігуру, а особливо зараз, з настанням пляжного сезону. Для цього ми починаємо штурмувати інтернет і можна журнали в пошуках нових ефективних дієт, які підкажуть як схуднути на 10 кг за тиждень .Але однією з основних причин, що викликають надлишкову вагу, вважається недолік води в організмі. Швидке схуднення можливо, якщо споживати в день 30 мл води на 1 кілограм власної ваги, наприклад, на 60 кг норма складе 1.8 л. Міняти режим харчування або переходити на дієти для схуднення при цьому не потрібно.\nВода сприяє виробництву розщеплює жир білка. Фізичні навантаження посилюють дію води, щоденні прогулянки вранці і ввечері будуть прекрасним доповненням.\nПиття води підсилює витрачання калорій. Півлітра води витрачають 50 калорій, а два літри розправляються з 200 калоріями.\nНа нестачу води в організмі може вказувати втому і занепад сил. При виникненні відчуття зниження життєвої активності, ми можемо вдатися до вживання продуктів восполняющих енергію. Якщо вибрати шоколад, то ми отримаємо зрослий цукор в крові і, отже, гальмування процесу розщеплення жиру. А біля води немає калорій, надлишки води легко виводяться з організму. Визначається недолік води в організмі за кольором сечі, чим вона темніша, тим більше недолік води.\nПоліпшити роботу кишечника, усунути запори допомагає прийом води в кількості однієї склянки за півгодини до їжі, а також після неї через 2:00. Вода розріджує їжу в кишечнику, підвищує його активність і стимулює гормон ситості в ньому.\nУ кожній клітині організму міститься вода, при її нестачі з’явилося вільний простір заповнює холестерин. Щоб уникнути зростання рівня холестерину, треба пити більше води.\nОсновний прийом води повинен припадати на початок дня. Після 16 годин його необхідно знизити і майже відмовитися від пиття води за 2:00 до сну.