Семінар 8 - Семінари - На допомогу вчителю - Каталог файлів - Мій сайт\nСайт Подус Ганни Миколаївни\nпрактичного психолога КЗ "Великобурлуцький ліцей"\nГоловна | Реєстрація | Вхід Вівторок, 11.05.2021, 07:51\nРекомендації, поради психолога \nГоловна » Файли » На допомогу вчителю » Семінари\n1. Важковиховуваність підлітків, що супроводжується асоціальними відхиленнями, характеризується тим чи іншим ступенем соціальної дезадаптації, яка виявляє себе не тільки у девіантній поведінці, але й у деформації системи внутрішньої регуляції, у деформації соціальних зв’язків, референтних і ціннісних орієнтацій неповнолітніх.\n- потреба включення, підтримки і схвалення з боку близькозначущого оточення.\n- прагнення до спілкування з подібними до себе, перебування поза зв’язками з постійними учнівськими колективами;\nСьогодні все частіше висловлюється думка, що дитині необхідна майже не обмежена свобода в його розвитку. Не свободу потрібно надавати дитині, а правильно керувати його вихованням. Потрібно усувати зайві перешкоди, що заважають недосвідченій дитині адаптуватися до життя. У які ж складні ситуації потрапляє дитина, що особливо травмує її? Це перш за все образи, часто повторювані, що ображають самолюбство, глузування над її батьками та близькими, над ним самим, неприйняття в гру або компанію, конфліктна ситуація в сім'ї (батьки зайняті з'ясуванням відносин і не звертають уваги, що дитина на це дуже болісно реагує), всі випадки депривації і багато інших причин. На жаль, вони не можуть бути усунені тільки шкільної корекцією.\nДо 12 років особливо інтенсивно йде становлення духовного, соціального і тілесного в людині. У цей період відбувається відбиток у собі внутрішнього образу дій і зовнішньої поведінки дорослих людей. Як надходять дорослі - так і дитина. Те, що в житті дорослої людини є найбільш значущим, у дитини закарбовується перш за все. Дитина бачить дорослого не так, як ми. Внутрішню сутність іншої людини вона відчуває інтуїтивно, а зовнішність сприймає безпосередньо.\nНайбільш очевидною є характеристика поведінки, що відхиляється за рівнями і змістом. Порушення - від слабких, майже непомітних, не виходять з норми, до сильних, що межують з серйозними порушеннями - легко розрізняє кожен вчитель. За ступенем соціальної небезпеки, а також залежно від вікових особливостей дітей девіантна поведінка підрозділяється на наступні рівні.\nНепослух - найбільш поширена в дошкільному і молодшому віці форма опору вимогам, прохання, радам педагогів і батьків, моральним нормам суспільної поведінки. Може виступати у формі пустощів, проступку.\nПустощі теж являє собою епізод у поведінці дитини. І в ньому проявляються вигадка, ініціатива, активність. Однак на відміну від пустощі бешкетник вже свідомо порушує встановлені правила, навмисне вчиняє дії, що шкодять одноліткові або старшим. Мета пустощів - дошкулити, помститися або отримати вигоду для себе.\nПровина - це вже соціально небезпечне явище. Основна відмінність проступку від пустощів у його повторюваності і завчасної продуманості. Якщо дитина повторює проступки неодноразово, є всі підстави говорити про створених у нього негативних рисах характеру. Найчастіше проступки пояснюють віковими особливостями, невмінням дитини довільно пригнічувати свої миттєві бажання та свідомо керувати поведінкою.\nДитячий негативізм (від лат. - Заперечую) проявляється як невмотивований та нерозумний опір дитини у результаті впливу на нього оточуючих людей. Буває активним і пасивним. Пасивний - це один з видів упертості, що виражається у відмові від виконання необхідного дії. Активний - коли дитина вчиняє дії, протилежні тим, які від нього очікуються.\nУ літературі виділяють різні типи важковиховуваних:\nВиготський Л. С. (1987р.) виділив такі типи важких:\nважкі в масовій школі;\nдіти з патологією органів почуттів;\nВойтко В. І. (1970 р.):\nдіти, що мають відхилення від прийнятих моральних норм поведінки;\nдіти з протиправною поведінкою;\nдіти з патологічними відхиленнями від норми поведінки.\nЦ. П. Короленко і Т. Л. Донських ділять всі поведінкові девіації на дві великі групи: нестандартна та деструктивна поведінка. Нестандартна поведінка може мати форму нового мислення, нових ідей, а також дій, що виходять за рамки соціальних стереотипів поведінки.\nПодібна форма передбачає активність, хоча й виходить за рамки прийнятих норм у конкретних історичних умовах, але грає позитивну роль у прогресивному розвитку суспільства. Прикладом нестандартної поведінки може бути діяльність новаторів, революціонерів, опозиціонерів, першовідкривачів в якій-небудь сфері знання. Ця група не може бути визнана з поведінкою, що відхиляється в строгому сенсі.\nТипологія деструктивної поведінки вибудовувається відповідно до її цілей. В одному випадку це зовнішньодеструктівні цілі, спрямовані на порушення соціальних норм (правових, морально-етичних, культурних) і відповідно зовнішньодеструктівну поведінку. У другому випадку - внутрішньодеструктивні цілі, спрямовані на дезінтеграцію самої особистості, її регрес, і відповідно внутрішньодеструктивну поведінку.\nЗовнішньодеструктивна поведінка, у свою чергу, ділиться на адиктивну і антисоціальну. Адиктивна поведінка передбачає використання якихось речовин або специфічної активності з метою відходу від реальності та отримання бажаних емоцій. Антисоціальна поведінка полягає в діях, що порушують існуючі закони і права інших людей у формі протиправного, асоціальної, аморальної поведінки.\nУ групі внутрішньодеструктивної поведінки Ц. П. Короленко і Т. А. Донських виділяють: суїцидну, конформістичну, нарциссичну, фанатичну і аутичну поведінку.\nСуїцидна поведінка характеризується підвищеним ризиком самогубства.\nКонформистична поведінка - поводження, позбавлене індивідуальності, орієнтоване виключно на зовнішні авторитети.\nНарциссична - управляється почуттям власної грандіозності.\nФанатична - виступає у формі сліпої прихильності до якої-небудь ідеї, поглядам.\nАутична - проявляється у вигляді безпосередньої відгородженості від людей і навколишньої дійсності, заглибленості у світ власних фантазій.\nВсі перелічені форми деструктивної поведінки відповідають, на думку вчених, таким критеріям девіантності, як погіршення якості життя, зниження критичності до своєї поведінки, когнітивні викривлення (сприйняття і розуміння того, що відбувається), зниження самооцінки та емоційні порушення. Нарешті, вони з великою ймовірністю призводять до стану соціальної дезадаптації особистості аж до повної її ізоляції.\nУ психологічній літературі можна зустріти й інші підходи до класифікації видів поводження, щодо відхилень особистості.\nУ відповідності з перерахованими критеріями виділимо три основні групи відхилень: антисоціальна (делінквентна) поведінка, асоціальна (аморальна) поведінка, аутодеструктивна (саморуйнівна) поведінка.\nАнтисоціальна поведінка - це поведінка, що суперечить правовим нормам, загрозливе соціальному порядку і добробуту оточуючих людей. Воно включає будь-які дії чи бездіяльність, заборонені законодавством.\nУ дорослих людей (старше 18 років) делінквентна поведінка проявляється переважно у формі правопорушень, що тягнуть за собою кримінальну або цивільну відповідальність і відповідне покарання. У підлітків (від 13 років) переважають такі види делінквентної поведінки: хуліганство, крадіжки, пограбування, вандалізм, фізичне насильство, торгівля наркотиками. У дитячому віці (від 5 до 12 років) найбільш поширені такі форми, як насильство по відношенню до молодших дітей або одноліткам, жорстоке поводження з тваринами, злодійство, дрібне хуліганство, руйнування майна, підпали.\nАсоціальна поведінка - це поведінка, що уникає виконання морально-етичних норм, безпосередньо загрожує благополуччю міжособистісних відносин. Воно може виявлятися як агресивна поведінка, сексуальні девіації (безладні статеві зв'язки, проституція, спокушання, вуайєризм, ексгібіціонізм і ін), залученість в азартні ігри на гроші, бродяжництво.\nУ підлітковому віці найбільш поширені втечі з дому, бродяжництво, шкільні прогули або відмова від навчання, брехня, агресивна поведінка, проміскуїтет (безладні статеві зв'язки), графіті (настінні малюнки і написи непристойного характеру), субкультуральні девіації (сленг, шрамування, татуювання).\nУ дітей частіше зустрічаються бродяжництво, шкільні прогули, агресивна поведінка, лихослів'я, брехня, крадіжка, вимагання (жебрацтво). Межа асоціальної поведінки особливо мінлива, оскільки вона більш за інших поведінкових девіацій знаходиться під впливом культури та часу.\nАутодеструктивні (саморуйнівна поведінка) - це поведінка, що відхиляється від медичних і психологічних норм, що загрожує цілісності та розвитку самої особистості. Саморуйнівна поведінка у сучасному світі виступає у наступних основних формах: суїцидальна поведінка, харчова залежність, хімічна залежність (зловживання психоактивними речовинами), фанатична поведінка (наприклад, залученість в деструктивно-релігійний культ), аутична поведінка, віктимна поведінка (поведінка жертви), діяльність з вираженим ризиком для життя (екстремальні види спорту, істотне перевищення швидкості при їзді на автомобілі та ін.)\nСпецифікою аутодеструктивної поведінки (аналогічно попереднім формам) у підлітковому віці є її опосередкованість груповими цінностями. Група, до якої включений підліток, може породжувати такі форми аутодеструкціі: наркозалежна поведінка, самопорези, комп'ютерна залежність, харчові адикції, рідше - суїцидальна поведінка.\nУ дитячому віці мають місце куріння і токсикоманія, але в цілому для даного вікового періоду аутодеструкція малохарактерна.\nМи бачимо, що різні види поведінки, як відхилення особистості розташовуються на єдиній осі "деструктивна поведінка", з двома протилежними напрямками - на себе або на інших.\nПо спрямованості та ступеню вираженості деструктивності можна уявити таку шкалу відхилень: антисоціальне (активно-деструктивне), просоціальне (деструктивне, адаптоване до норми антисоціальної групи), асоціальне (пасивно-деструктивне), саморуйнівне (пасивно-аутодеструктивне), самовбиваюче (активно -аутодеструктивне).\nВиділення окремих видів, що відхиляються та їх систематизація за схожими ознаками є умовними, хоча і виправданими з метою наукового аналізу. У реальному житті окремі форми нерідко поєднуються чи перетинаються.\nА які ж причини виникнення відхилень у поведінці дітей та підлітків.\nВиділяють 3 групи причин важковиховуваності:\n1) місце проживання (чим більше місто, тим вище рівень злочинності)\n2) шкільні причини:\nа) часта зміна вчителів;\nб) конфлікти між учителями;\nв) неуспіх дитини в навчанні;\nг) відкидання однокласниками;\nд) зловживання санкціями;\nе) "приклеювання ярликів";\nж) характер самої школи й ін. причини.\n3) сімейні причини:\nа) багатодітні родини;\nб) низький матеріальний рівень родини;\nв) родини з неправильним типом виховання;\nг) злочинні родини;\nд) родини що розпалися, чи розпадаються\nе) елітарні родини.\n1) перекручена біологічна потреба (наприклад, потреба в алкоголі та наркотиках);\n2) нерівномірне статеве дозрівання:\nа) випередження (акселерація);\nб) затримка (ретардація).\nутрата сенсу життя;\nдефінзивні риси характеру (боязкість, сором'язливість);\nповедінка, що відхиляється - як спосіб самоствердження;\nповедінка, що відхиляється - як спосіб залучення уваги;\nповедінка, що відхиляється - як елемент про допомогу;\nперекручена пошукова потреба.\nРідко причиною важковиховуваності є тільки одна, частіше – комплекс причин. (Тоді говорять про патерн важковиховуваності). Патерн – симптомокомплекс важковиховуваності.\nПриклад патерна: багатодітна родина; хлопчик, народжений першим у родині; передчасні пологи; маленька вага при народженні; численні ранні статеві зв'язки; утрата сенсу життя).\nПрофілактика та корекція відхилень у поведінці — це майже завжди вирішення питання про їх причини. Причинно-наслідкові зв'язки при цьому можуть бути багатовимірними та неоднозначними. Так, за порушення учнем дисципліни на уроці можуть стояти: неуважність, підвищена психомоторна збудливість, відсутність інтересу до предмета, вороже ставлення до вчителя тощо. Близько 25% відхилень у поведінці неповнолітніх обумовлені так званими межевими (тобто такими, що лежать на межі між нормою та патологією) нервово-психічними розладами, до яких можна віднести невротичні та неврозоподібні реакції, аномалії характеру, зокрема — акцентуації.\nДо безпосередньо пов'язаних зі школою ситуацій, що сприяють виникненню в учнів межевих нервово-психічних розладів, слід віднести:\nнеспроможність упоратися з навчальним навантаженням;\nвороже ставлення педагога;\nзміну шкільного колективу;\nнеприйняття дитячим колективом.\nТакі ситуації породжують шкільну дезадаптацію, так званий "шкільний стрес".\nДо перелічених чинників слід додати і розумове перевантаження. Так, частота неврозів від молодших до старших класів зростає у хлопчиків у 2 рази, дівчаток — у 3,3 рази. Головне місце серед невротичних розладів постають астенічні стани.\nІнформаційне перевантаження мозку призводить до неврастенії, що проявляється у дратівливості, погіршенні самопочуття. Одним із напрямків профілактики такого явища може бути більша індивідуалізація навчання. Адже важко собі уявити ситуацію, щоб 32 учня у класі знаходилися на одному й тому ж самому етапі психічного розвитку, іншими словами, щоб один і той самий обсяг матеріалу був адекватно орієнтований на найближчу зону їхнього розвитку.\nПсихологічні дослідження показують, що значного ефекту в плані індивідуального підходу до учнів можна досягти при зменшеній кількості учнів бодай до 25 осіб.\nНерідко причиною невротичних розладів у дітей служить ярлик невстигаючого. Гостро ранить психіку школярів також відсутність поваги до них з боку педагогів. Намагаючись "відігратись", учні, у свою чергу, починають поводитися грубо, роблять усе наперекір вимогам такого педагога.\nНа відхилення поведінки впливають: акцентуації характеру та психопатії, а також соціальні фактори: несприятливе мікросоціальне оточення, несприятливі умови навчання тощо. Дані порушення можуть бути патологічного та непатологічного рівня.\nНеобхідно підкреслити, що основні прояви відхилень поведінки у неповнолітніх пов'язані саме з формуванням афективної сфери. Більша актуальність проблеми важковиховуваності щодо хлопців пояснюється тим, що сфера афектів та інстинктів у них функціоує більш напружено і через це хлопці менш конформніше, важче підкоряються загальноприйнятим вимогам, тому у несприятливому середовищі у них легше виникає та важче коригується негативне ставлення до школи.\nФормування відхилень у поведінці тісно пов'язане з педагогічною занедбаністю, у виникненні якої (крім зниження рівня розвитку психічних процесів: уваги, пам'яті, мислення) велике значення має дифіцитарність установок особистості, насамперед, примітивність сфери потреб та мотивів. Кожному варіанту порушення поведінки відповідає свій тип асинхронії розвитку. Наприклад, порушення за типом психічної нестійкості пов'язане з незрілістю емоційно-вольової та інтелектуальної сфер та затримкою статевого розвитку.\nАсинхронія психічного розвитку за органічним типом характеризується розривом між ретардацією психофізичного розвитку та потягом до зовнішньої імітації дорослих форм поведінки відповідно до паспортного віку. Ця асинхронія посилюється ще й таким соціальним фактором, як надмірні вимоги дорослих, що також орієнтовані на паспортний, а не на реальний вік розвитку дитини. Багаторічна бездоглядність, типова для цієї групи підлітків, також посилює дану асинхронію.\nУ молодшому шкільному віці — поєднання низької пізнавальної активності та незрілої емоційно-вольової сфери, що не відповідає зростаючим вимогам до соціального статусу школяра. Виражена психомоторна розгальмованість у поєднанні з ейфоричним фоном настрою, підвищений сенсорний голод — із потягом до гострих відчуттів та вражень.\nАкцентуація компонентів негативних потягів, таких як: інтерес до ситуації жорстокості, агресії. Наявність невмотивованих коливань настрою, конфліктності, запальності у відповідь на незначні вимоги та заборони, супроводження таких спалахів вираженою афектацією, негативне ставлення до шкільних занять та епізодичні прогули як прояв захисної реакції відмови характерної для незрілих особистостей.\nГіперкомпенсаторні реакції, пов'язані з прагненням привернути до себе увагу негативними формами поведінки: грубістю, невиконанням вимог педагога. На кінець молодшого шкільного віку у них виявляються стійкі прогалини у знаннях як наслідок слабких інтелектуальних передумов та низького інтересу до пізнання, суспільно - корисної праці, зростаючий потяг до асоціальних компаній та форм поведінки, таких як: куріння, дрібні крадіжки, виманювання грошей, перші спроби вживання алкоголю та наркотиків під впливом старших.\nДефекти сімейного виховання проявляються у вигляді бездоглядності, грубої авторитарності, асоціальної поведінки членів родини.\nНа початку підліткового віку серед діагностичних критеріїв несприятливого розвитку виділяються: асинхронія соматопсихічного розвитку, варіанти якої тісно пов'язані з типом розладів поведінки: неузгодженістю між прискореним фізичним та статевим сповненим психічним розвитком (частіше у дівчат), розходженням між істинним, паспортним віком та сповільненим психофізичним розвитком (частіше у хлопців); неузгодженість між прискореним фізичним та затриманим статевим і психічним розвитком.\nНайнесприятливішим є варіант дисгармонійної акселерації, яку психологи називають інтенсифікацією статевого розвитку. Він характеризується не зниженням віку початку статевого розвитку, а різким прискоренням його темпу. Цей варіант асинхронії частіше трапляється у дівчат. Для хлопців більш характерна затримка соматосексуального розвитку. Хоча і те й інше є ґрунтом для виникнення відхилень у розвитку.\nЗначними симптомами порушень розвитку на початку підліткового віку є наявність рис психічної незрілості, таких як:\nзалежність від чужої думки, від ситуації, нездатність активно впливати на неї, схильність до уникання складних ситуацій;\nслабкість реакцій на критику, невираженість власних вольових установок;\nслабкість самоконтролю та саморегуляції як прояв несформованих основних психологічних передумов переходу до підліткового віку;\nнекоригованість поведінки, зумовлена поєднанням інфантильності з афективною збудливістю.\nФакторами ризику виникнення вираженої декомпенсації поведінки у перехідному віці є переважання рис незрілості над тенденцією вікового розвитку (нестійкістю, афективністю, збудливістю, розгальмованістю потягів, акселерацїєю або ретардацією соматопсихічного розвитку).\nФактори, що компенсують відхилення у підлітковому періоді — потяг до позитивних форм самоствердження, гармонійність сексуального розвитку, позитивне ставлення до праці та навчання, цілеспрямованість та продуктивність самореалізації у позашкільних захопленнях (спорт, хобі тощо), орієнтованість на соціально позитивного лідера, стійкість до негативних впливів середовища, що виявляються у реакції негативної імітації, невротичний, а не психопатичний тип реагування на психотравмуючі ситуації.\nРекомендації педагогам та батькам щодо цілеспрямованих виховних дій для роботи з підлітком з ускладненою поведінкою\nВже давно відомо, що традиційні методи виховної дії на підлітків з ускладненою поведінкою не дають бажаного результату. Педагогові, батькам, якщо вони дійсно заклопотані проблемами підлітка, чим би вони не були ініційовані, необхідно постійно коректувати в першу чергу свою поведінку і шукати прийоми і методи ефективної дії на дитину.\nМетод - це засіб прямого або опосередкованого впливу на особу. У нашому випадку під засобом впливу розуміється сукупність чинників: особисті якості педагога, соціально-психологічний клімат учбової установи, колективу однолітків; весь інструментарій освітнього процесу.\nПід прийомом прийнято розуміти частину методу, його фрагмент. Методи і прийоми нерідко переходять з одного стану у інший, міняють свої ролі, залишаючись нерозривно зв'язаними.\nАби вибрати той чи інший метод або прийом педагогічної дії необхідно чітко уявляти собі, чого вам необхідно добитися з його допомогою.\nУ літературі описані наступні групи педагогічних прийомів.\nСприяють поліпшенню взаємин між вихователем і підлітком, встановленню взаєморозуміння:\nПрояв доброти, уваги, турботи.\nЗаохочення у вигляді схвалення, похвали, винагороди, вирази довіри, доброго відношення. Заохочення рекомендується застосовувати при дотриманні наступних правил:\nздійснення підлітком непересічного для нього позитивного вчинку;\nзаохочення повинне викликати у підлітка позитивні емоції;\nоблік індивідуальних особливостей дитини при виборі форми\nі значущості заохочення для компенсації зусиль, витрачених підлітком на здійснення позитивного вчинку;\nне залишати без заохочення кожен позитивний прояв в поведінці підлітка;\nаби не сталося, не можна залишати без винагороди кожне позитивний прояв особи;\nніколи не віднімати отриману винагороду, оскільки ви реагуєте на вчинок, а не на підлітка як особистість, аби не трапилось, дитя повинне знати, що він "хороший";\nпідліткові необхідна доля особистої свободи і право на секрет; не старайтеся в наказах, навіюваннях, розпорядженнях, домовленостях, пам'ятаєте про навіюваність дитяти;\nякщо обставини диктують, наказуйте твердо і рішуче, але лише жваво і оптимістично;\nзавжди враховуйте настрій дитяти і його стан здоров'я;\nне принижуйте дитяти, відноситеся до нього з повагою, якщо хочете від нього такого ж відношення;\nпам'ятаєте про недоторканість особистості, виявляйте відношення лише до вчинків, дій: не "ти безсердечний", а "ти поступив безсердечно", не "ти невихований", а "ти проявив невихованість".\nНе зачитуючи в своїх діях цих правил, ви ризикуєте втратити надію на взаєморозуміння і можливість позитивного впливу на підлітка.\n"Авансування особистості" (як прийом педагогічної дії введений А. С. Макаренко) - надання підліткові певного блага, вислів позитивної думки про особистість, навіть якщо він поки що на нього не заслужив повною мірою. Аванс в даній ситуації спонукав до прояву кращих якостей.\n"Обхідний рух" (назва дана А. С. Макаренко). Відношення педагога до дитини, підлітка в кожній конкретній ситуації знаходить свій відгук. Наприклад, учень зробив деякий поганий вчинок і знаходиться в скрутному положенні: однолітки відносяться до нього вороже, підозрюють, або звинувачують його в чомусь. Наростає конфлікт, можливий вибух негативних емоцій. У таких умовах однозначна підтримка педагога, силоміць свого авторитету, здатна справити сильне враження. Підліток розгублений, здивований; тривога і напруга змінялися полегшенням і відчуттям вдячності.\nЗавдання педагога: ненав'язливо дати підліткові зрозуміти, що непристойний вчинок - прикре непорозуміння, випадковість та більше не повториться, оскільки помилки можливі, але потрібно витягувати з них корисний досвід.\nПробачення. Уміння прощати, найважливіша людська якість, однозначно має бути присутнім в педагогічній практиці. Головне - свідомо оцінювати факти, розуміти ситуацію і прощати, пам'ятаючи про те, що будь-яка ситуація завжди лише слідство, а не причину ускладненої поведінки дитини.\nII. Деякі прийоми, сприяючі формуванню у підлітка соціально-схвалюваної поведінки.\nIII. Прийоми, засновані на розумінні динаміки формування відчуттів і інтересів підлітка.\nIV. Прямі і непрямі гальмівні прийоми.\nКонстатація вчинку. Пряма - вислів, акцентуйований на даній провині, непряма - вислів або дії, які вказують підліткові на те, що його провина для дорослого не таємниця.\nНаказ як прийом успішно лише при правильному виборі дорослим тону його вимовлення (твердо і весело, наприклад).\nПопередження. Виклик тривоги відносно майбутнього покарання.\nОбурення недопустимістю досконалого вчинку.\nV. Допоміжні прийоми.\nСтворення зовнішньої опори соціально-схвалюваної поведінки полягає у формуванні культурних та етичних звичок за допомогою етичних вправ, що полягають в багатократної організації проявів соціально-схвалюваної поведінки дитини, підлітка.\nВідмова від концентрації уваги на окремій провині дозволяє підтримувати з підлітками нормальні взаємовідносин, а також запобігає несправедливим докорам у зловживанні засудженням і покаранням.\nОпора на кращі якості особистості підлітка, щирий інтерес до його розвитку, віра в його сили і можливості обов'язково приведуть до позитивного результату.\nВажливо пам'ятати: яку б провину не зробив підліток, в першу чергу він потребує співчуття, яке не пошкодить йому, але розтопить лід відчуження і недовір'я, будучи першим кроком дорослих на дорозі розуміння, прийняття і своєчасної допомоги.\nКатегорія: Семінари | Додав: annapodus | Теги: важковиховуваність, девіантність


ЯК НАМ РЕОРГАНІЗУВАТИ ДЕРЖУПРАВЛІННЯ - Політика - dt.ua\nЯК НАМ РЕОРГАНІЗУВАТИ ДЕРЖУПРАВЛІННЯ\n«УСИНОВЛЮВАЧІ» ІНТЕЛЕКТУ Ти стоїш у кінці, Ти стоїш на початку... Зворушливо, наївно й дуже природно молоденька студентка прочитала...\nЯКА НАЦБЕЗПЕКА НАМ ПОТРІБНА Світова й українська преса вже поділила хронологію ХХІ століття на «до» й «після» 11 вересня. Вибух...\nКОНЦЕПЦІЯ ТА МОДЕЛЬ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ ДЛЯ УКРАЇНИ Фонд інтелектуальної співпраці «Україна — ХХІ століття» ініціював зустріч відомих українських вчених...\nФонд інтелектуальної співпраці «Україна — ХХІ століття», що існує вже понад рік, зібрав за міжнародним «круглим столом» найвідоміших учених пострадянського простору...\nФонд інтелектуальної співпраці «Україна — ХХІ століття», що існує вже понад рік, зібрав за міжнародним «круглим столом» найвідоміших учених пострадянського простору. Мета — з’ясування ролі державного управління в перехідних постсоціалістичних суспільствах. Чому вибрано саме цю тему, напевно, навряд чи в когось викличе запитання. Події, які відбуваються в Україні, свідчать про серйозну кризу держуправління. Чинний апарат влади неефективний. Про це говорили практично всі учасники засідання. Характерно, що в кризі управлінських систем зізнавалися не лише українці, а й більш благополучні сьогодні росіяни. Отже, присутні вкотре шукали відповіді на вічні запитання — хто винен і що робити?\nПо-перше, самокритично визнавали вчені, в нинішній кризовій ситуації є частка і їхньої вини. Саме вони (філософи, політологи, соціологи, котрі зібралися за «круглим столом») не запропонували в потрібний момент серйозної й аргументованої концепції держуправління «вождям» нових пострадянських держав. Як сказав секретар відділення історії філософії і права НАН України академік Олексій Онищенко, «помилка реформаторів постсоціалістичних країн в тому, що вони почали діяти без розроблених концепцій, моделей, спробували швидше створити свої власні держави, розчленувати величезну імперію. А про те, як сконструювати нові владні механізми, уявлення не було. Це й стало причиною збоїв під час державного будівництва».\nНаслідки збоїв невтішні. «Зростає апатія людей до діяльності владних структур. Простежується криза світогляду, суті та сенсу повсякденного життя. Народжується ідеологія, отруєна ворожістю до реальності, несприйняттям дійсності. Країна переживає своєрідний «синдром політичної перевтоми». Ще не дійшло до соціального вибуху, але немає і співпраці, довіри. Опозиційний настрій щодо влади наростає», — вважає заввідділом політології Інституту політичних і етнонаціональних досліджень НАНУ, професор Фелікс Рудич.\nСтворене нашвидкуруч і хаотично законодавче поле безсистемне й не відповідає потребам громадян. Така думка професора Російської академії держслужби при президенті РФ Григорія Атаманчука. Немає точок дотику інтересів кожного громадянина з пірамідою управління, увінчують яку президент і законодавчий орган. Громадянин не має важелів впливу на процес законотворчості й не може «достукатися» зі своїми потребами до верхівки піраміди управління. Ігнорування інтересів «людини з натовпу» призводить до правового нігілізму. Ухвалені закони суперечать інтересам та потребам громадян, тому ті їх і не виконують.\nТаким чином, необхідно відтворити зворотний зв’язок між громадянами держави та її «управителями». Тоді діяльність влади буде затребувано суспільством, а її результати сприйнято людьми. Людьми, які змінилися, підкреслює професор Академії держуправління при Президенті України Володимир Князєв. «Сьогоднішня людина більше не сприймає ставлення до себе як до засобу реалізації певної стратегічної мети. Навіть якщо вона досить приваблива. Людина не згодна виносити сенс свого існування за його межі, тобто жити й помирати в ім’я благородної майбутньої ідеї». Вона більше не вважає себе «людським матеріалом». Вона самоцінна і змушує владу з цим рахуватися. До того ж завдяки системі Інтернет сучасна людина здатна спілкуватися з усім світом. Саме це спілкування формує її світогляд. І ніяка влада конкретної держави не має монополії впливу, переконаний академік О. Онищенко. З цим слід рахуватися.\nАле, на жаль, поки що цього немає. Влада з запізненням реагує на зміни в соціумі та соціуму, бо вона непрофесійна, підкреслюють учені. За часів покійного нині Радянського Союзу держуправління не вважалося професією, а від управлінців не вимагали відповідних фахових знань. Досить згадати ленінську кухарку, здатну керувати державою. «Кризовий стан, у якому перебуває Україна, на мою думку, значною мірою пояснюється браком професійно підготовлених до управлінської діяльності авторитетних політичних лідерів. Політична еліта України, що виросла в умовах союзної держави, не сформувалася як справжня еліта. Це, швидше, переделіта. А тому виявилася нездатною вирішувати загальнодержавні проблеми, — вважає професор Ф.Рудич. — У сучасній Україні політична еліта — колишні партійні, профспілкові та комсомольські функціонери, а також представники національно-демократично налаштованих верств. Перші, прийшовши до влади, переважно почали задовольняти свої власні інтереси. Другим, через відсутність фахових навичок управління, важко розв’язувати важливі соціально-економічні проблеми».\nЩо зробити для того, аби система держуправління відповідала потребам суспільства, точніше суспільства, яке змінилося?\nНа думку професора Російської академії держслужби Володимира Патрушева, для цього слід залучити в процес управління власний управлінський потенціал суспільства: «Сам управлінський потенціал громадянського суспільства я розглядаю як можливість і здатність людей самоорганізуватися, знайти механізми використання своїх власних ініціатив, енергії для того, щоб вирішувати проблеми на місцях, допомагаючи державному управлінню. Йдеться про корпоративну модель, про корпоратизм на рівні місцевих співтовариств та областей. Таким шляхом пішли сьогодні західні цивілізації. Я маю на увазі кредитування, кредитні спілки, взаємні каси, дисконтні системи. Це система народних підприємств-власників, це муніципальні цінні папери, фондові ринки. Це економічні механізми, розвинені сьогодні в багатьох країнах світу, але яких немає в нас. Ринкова економіка, регульована державою, без корпоративної моделі не працюватиме. Ми кілька разів обдурили населення. Воно не вірить ніяким банкам, ніяким страховим компаніям, ніяким державним пенсійним фондам. Довіру певним чином треба заслужити. Механізм є. 15—20 років дуже успішно працює система взаємного кредитування в Італії. Чому ж ми її не запозичимо? Адже тільки враховуючи баланс особистих, групових та суспільних інтересів, можна відшукати джерело власного управлінського потенціалу». І тоді держава змушена буде мінімізувати своє втручання в життєдіяльність суспільства, «яке самоорганізується». Її завдання, як зазначив ініціатор «круглого столу», голова ради фонду «Україна — ХХI століття» народний депутат України, доктор економічних наук Богдан Губський, — лише створити певні, обов’язкові для всіх правила гри. Ці правила мають, по-перше, бути старанно відпрацьовані соціумом і, по-друге, цілком відповідати його запитам. Держава покликана гарантувати їх незмінність і стежити за їх виконуваністю, причому всіма без винятку її громадянами. І звісно ж — збільшувати, розвивати всі види ресурсів суспільства, а не пригнічувати чи втрачати їх через неефективний менеджмент. Б.Губський упевнений: з часом роль держави зміцнюватиметься за рахунок «ефекту зменшення її присутності».\nПроте має посилитися вплив науки в системі модифікації державної влади. Такого висновку дійшли всі учасники дискусії, висловивши щире прагнення працювати в цьому напрямі. Який буде результат? Поживемо — побачимо.


Дари Комфорт – Собака Ліжка для тих спеціальних домашніх тварин » Собака – друг людини!\nДари Комфорт – Собака Ліжка для тих спеціальних домашніх тварин\nСобака ліжка справді фантастичним подарунком, як для собаки або власник собаки, який хоче по-справжньому побалувати їх пес. Не тільки собаки ліжка комфортабельний і розкішний для собаки, вони також можуть істотно допомогти з наданням розслабляючий місце для собаки, і навіть попередження м'язів і скелета біль. Собака ліжка можуть бути також дуже практичний спосіб тримати собаку меблів і вашому ліжку, особливо якщо вони однаково комфортним, як людський еквівалент.\nОднією з головних особливостей звертати увагу при виборі собаки ліжка, щоб вибрати найбільш підходящу модель розміру можливо. Собака ліжка, які занадто малі, призведе до дискомфорту для собаки, і він чи вона просто не буде їх використовувати, в той час як собаки ліжка, які є занадто великими, як правило, не стільки проблема. З деяких порід дуже великий тип собаки ліжко відмінна ідея, особливо якщо у вас більше однієї собаки або якщо собака любить бути оточеною його або її особливої іграшки та об'єкти.\nВ ідеалі кожна собака повинна мати свою власну площа ліжку, навіть якщо вони знаходяться близько один до одного в кімнату. Для деяких домашніх тварин, що сплять у групі завжди була прийнятною і багато собак і навіть кішок і собак, як правило, хотілося пригорнутися один до одного, щоб спати. У цій ситуації більше односпальне ліжко часто краща відповідь. Якщо є проблема з домінуванням або якщо одна собака не цінує інша собака в безпосередній близькості для сну, два або більше місць є необхідним для попередження і боротьби територіальних питань.\nПодивіться на ліжку собаки, які добре розроблені і сильним. Покупка дуже дешевий вид ліжко може бути серйозною помилкою, як в економічному сенсі, а також щодо забезпечення безпеки вашого вихованця. Погано зроблені ліжка буде розпадатися на частини в здається, особливо якщо ваша собака грає і викопує навколо в ліжку. Це дозволить собаці доступ до начинки або оббивка, які можуть становити ризик задухи. Деякі собаки можуть також бути алергія на матеріали, які використовуються на додаток, що дозволяє уникнути все це, залишаючись з тих моделей, які сильно армований по швах є обов'язковим.\nЦе також важливо враховувати тип тканини використовуються для покриття собаки ліжка. Є дуже багато різних форм, квітів і теми з тканини, що знайти той, який відповідає декор будинку не буде проблемою. Різні тканини більш універсальні і практичні проте, який може бути розглянуто питання для довгошерстих або на відкритому повітрі типів собак, які, можливо, буде потрібно більш часте миття собаки ліжка. Тканини бавовняні і бавовна, як правило, дуже гарні для роботи через шайбу і навіть фен, а попередньо обробленої тканини, які чинять опір плям і води також є хорошим варіантом. Берберські види тканин є дуже міцними і сильними, крім того, вони мають тенденцію чинити опір волосся робітником у тканини і проживання в ліжку.\nДля більш холодному кліматі, облицьовані ліжка собаки з пухнастою тканини в мікроволокон або навіть шерпа стилів підкладка великі варіанти. Ці ліжка, як правило, формується в будь круглої, овальної або прямокутної форми, як правило, дуже товста і м'яка, ідеально підходить для собак будь-якого віку. Зазвичай з цими типами ліжка собаки Чохол знімний, його можна мити, однак піною і оббивка собі не може.\nДуже пухнасті і м'які подушки типи ліжка собаки популярні і легко подорожувати с. Ці ліжка ідеально підходять для невеликих і середнього розміру собаки і буквально відповідають формі тіла собаки на зручному ліжку, які можна розмістити в будь-якому місці. Для великих собак цих подушці типу ліжка часто занадто малі або занадто громіздкі, щоб бути практичним, тим не менш двох або більше подушки можуть бути використані всередині формовані або форму собаки ліжко для додаткового рівня комфорту. Це чудова ідея для літніх собак або собак відновлення після операції, хвороби або просто для спеціальних додаткових дотик.\nСобака ліжка можуть бути також на замовлення, щоб відповідати який би стиль меблів, оббивка меблів або дизайну в будинку. Ці спеціально розроблені ліжка собаки може включати в себе узвишші сну і товсті постіль та відступи аж до ліжка, які виглядають як мініатюрні людські ліжка. Спеціально розроблена ліжка також може бути розроблена, щоб допомогти літніх собак, дозволяючи їм бути злегка підняті над рівнем підлоги, роблячи вхід і вихід з ліжка простіше для собаки. Ці ортопедичні типи ліжка собаки часто мають додаткові функції безпеки, такі як усі небуксующій або ковзання підтримки і варіантів постійного виправлення ліжко до стіни або підлоги, щоб запобігти будь-яке випадкове рух, який може створити труднощі для собаки в положенні сидячи або стоячи.\nПідігрів ліжка собаки також відмінна ідея для літніх собак або собак з будь-яким типом питання травми або мобільності. Ці підігрівом ліжка використання сяючий вигляд системи опалення, який призначений тільки для забезпечення дуже низький рівень тепло, настільки безпеки будуть вирішуватися проблеми. Багато з цих підігрівом типів ліжка також функція масажу варіанти, ідеально підходить, щоб допомогти заспокоїти біль у м'язах і сприяти циркуляції навіть тоді, коли собака відпочиває. Це займе трохи часу для собаки, щоб пристосуватися, але як тільки вони відчувають дуже низької інтенсивності масажу дію постіль, вони швидко навчитеся любити його.\nЄ багато різних стилів варіанти шезлонг шезлонги, дивани і крісла, навіть спеціально розроблені для іграшкових та середнього розміру собаки, які також подвійний, як собака ліжка. Будучи творчим та роботи з собакою, щоб зрозуміти концепцію, яка ліжка тепер свій власний є першим кроком в тому, щоб ваш вихованець насолоджуватися своїм новим даром. Деякі собаки ліжка від традиційної круглої або прямокутної стилів до мініатюрних моделей меблів також мають опції для додавання кедра судів або листя евкаліпта в матрац або оббивка, ідеально підходять для надання допомоги, щоб триматися подалі кліщів, бліх та інших комах. Інші статті в розділі "High End собак подарунки" 12/6/2009Article 1 - "Конструктор собак нашийники For That Bit Of Bling!" 12/7/2009Article 2 - 12/8/2009Article "Конструктор Pet теги для Це Touch Of Brilliance" 3 - "High End Моди для наших чотириногих друзів" 12/9/2009Article 4 - "Doggy Вироби для Блиск і Glitz" 12/10/2009Article 5 - "Собака перевізників Для кожного Мода і Need" 12/11/2009Article 6 - " Дари Комфорт - Собака Ліжка для тих спеціальних домашніх тварин "12/12/2009Article 7 -" Органічна Частування для здорової собаки "


Чи ти вже думаєш про..? Преса. Гурт "Щастя". Новини, тексти, музика, преса, фото.\nІнтерв'ю з приводу презентації дебютного альбому ?PIENSAS YA EL AMOR?\nПро Щастя ми згадували вже неодноразово. Тому ви вже мусите знати, що це - такий кльовий український гурт. Не шкода згадати ще раз, тим більше, коли пацани випустили довгоочикуваний альбом! З чим їх і нас вітаємо. Свято у вигляді презентації та виступу відбулося 15 жовтня у Store205.\nАби довго не розбазарюватись на дурних журналістів (типу мене), які питають все однакове, Щастя написали таке собі звернення до населення України. Дуже щиро вийшло. А після того почитати вже відповді на наші тупі питання до Дімки Остроушко (вони все ж таки виникли).\n-Які у тебе складові щастя?\nСкладові щастя... важко сказати насправді. Кожна людина щаслива за визначенням. Просто треба, щоб вона це освідомлювала...От коли вона це розуміє, то каже "Я щаслива". Насправді в кожної людини є совє щастя...\n-Як довго готувалися до випуску альбому?\nМи дуже довго чекали. В цей альбом увійшли записи пісень, які датовані 99-им роком.Ми кілька разів переписували, бо нас не влаштовувала якість, то ми не могли знайти кошти, то ще щось, тому процес затягнувся.В 2002-му році ми почали записувати вже той матеріал, який сьогодні видали. За рік ми його записали, ну там з інтервалами якимись, потім альбом чекав випуску, ми шукали видавців і ніяк не могли знайти. А зараз вирішили просто самі видати.\nНаскільки тяжко взагалі знайти видавців?\nТой, хто докладає зусиль, той знаходить, просто ми ледачі. Розслабились: от ми думали, що зараз всім все покажемо, усім сподобається і все. Але насправді і важко і неважко. Це залежить від того, як ти вмієш подавати себе, наскільки ти хочеш цього досягти, на які умови можеш піти. Тобто не так вже й складно, але дуже складно.\n-Наскільки багато є матеріалу для другого альбому?\nМатеріалу вже достатньо, якщо й не на сто відсотків, то на вісімдесят точно. Видавати будемо, як тільки запишемо. Мінімум через рік.\n-Задоволений сьогоднішнім концертом?\nЯкщо чесно?.. Ну, мені люди підходять і говорять, що мені дуже сподобалось і мені це приємно. Але я собою незадоволений, бо якість у нас сьогодні була така - на трійку з плюсом.\n-Перший виступ пам'ятаєш? Де було і як відбувалось?\nПерший концерт був у Кіноклубі із групою ВінніпузМоб. Ми представляли себе, тобто свою нову назву.\nКонцерт, який тобі найбільше запам'ятався?\nОт з останніх концертів - це у Євпаторії під час Рейваху, коли по всьому узбережжю вирубили світло. Це було якраз під час виступу групи Годо. А ми якраз вже мали виступати. Вирубили реально на годину чи навіть більше, усі вже думали, що концерт просто закінчився, а ми просто взяли акустичні гітари і зробили анплагт. Тобто ми так годину тримали публіку, а потім якраз врубили світло, пішов далі концерт.\n-То може буде альбом Щастя Анплагт?\nЄ таке бажання, абсолютно серйозні плани на найближчий час:)


Презентация на тему "Обережно грип" - скачать бесплатно презентации по Биологии\nГлавная / Биология / Обережно грип\nПрезентация на тему: Обережно грип\nГрип є найбільш поширеним вірусним захворюванням, особливість якого є надзвичайно швидке поширення. Грип є найбільш поширеним вірусним захворюванням, особливість якого є надзвичайно швидке поширення. Відомо, що уникає грипу тільки 1/5 громадян. Причому грип у дітей зустрічається частіше, ніж у дорослих.\nЗа офіційними статистичними даними, щороку в Україні реєструється від 3 до 5 млн. випадків захворюваності на грип та ГРВІ. За офіційними статистичними даними, щороку в Україні реєструється від 3 до 5 млн. випадків захворюваності на грип та ГРВІ.\nГрип - це гостре вірусне захворювання дихальних шляхів, яке швидко поширюється від хворої людини до здорової повітряно-капельним шляхом. Грип - це гостре вірусне захворювання дихальних шляхів, яке швидко поширюється від хворої людини до здорової повітряно-капельним шляхом.\nІнкубаційний період – 7 днів. Інкубаційний період – 7 днів.\nвакцинація; вакцинація; часто і ретельно мийте руки; уникайте контактів з людьми які чхають і кашляють; дотримуйтеся здорового способу життя, який включає повноцінний сон, здорову їжу, фізичну активність; пийте більше рідини; Приймайте вітамін С.\nПрепаратів з доведеною активністю проти вірусу грипу; Препаратів з доведеною активністю проти вірусу грипу; Препаратів, що пом'якшують симптоми (лихоманка, нежить, біль в горлі, кашель, головний біль); Дітям до 18 років та вагітним жінкам не рекомендовано вживати аспірин – подолати жар можна за допомогою парацетамолу.\nантибіотиків; антибіотиків; гомеопатичних препаратів; імуностимуляторів; виключно народних засобів.\nБудьте здорові! Будьте здорові!


Радіотелескопи, які намагалися виявити сигнали з космосу, відключені через нестачу фінансування. Більше того, знову з’явилися статті та дослідження космосу, що описують принципову неможливість зустрічі з братами по розуму. Але ж як все добре починалося.\nАмериканський популяризатор науки Френк Дрейк незабаром після польоту першого супутника, але ще до польоту Гагаріна, в 1960 році запропонував формули для оцінки кількості позаземних цивілізацій, здатних вступити з нами в контакт.\nФормула носить зовсім умоглядний характер і містить наступні параметри: кількість зірок у Галактиці (точно невідомо), частка зірок, що мають планетну систему (невідомо), частка серед них планет, придатних для органічного життя (невідомо взагалі), частка серед них планет, на яких існує цивілізація, здатна вступити з нами в контакт (ну вже взагалі невідомо), тривалість часу, за який цивілізація здатна була вступити з нами в контакт (звідки це знати?). Всі ці величини, які і назвати-то величинами не можна, треба перемножити, а потім результат розділити на час існування Галактики (м-да!).\nСам Дрейк вважав, що його формула придатна для практичного використання, і розрахував, що в Галактиці є приблизно дюжина цивілізацій, які сплять і бачать, як би вступити з нами в контакт. Зрозуміло, його розрахунки ніякої цінності не представляють, оскільки входять у формулу числа були вибрані ним абсолютно довільно. Так, частку зірок, мають планетні системи, він прийняв рівною 0,5. Останні відкриття екзопланет (поза Сонячною системою) показують, що цю величину слід зменшити раз на десять. Цікаво, що деякі ентузіасти при розрахунку за формулою Дрейка отримували іншу відповідь — мільйони цивілізацій!\nОднак некритично сприйнята формула Дрейка і загальне захоплення космосом на початку космічної ери привели до розробки програми пошуку позаземних цивілізацій, все тієї ж горезвісної дюжини «зелених чоловічків». У 1960 році був запущений проект пошуку позаземного розуму SETI, який представляв собою комплекс радіоантен, що працюють в сантиметровому діапазоні. На хвилі 21 сантиметр, пов’язаної з міжзоряним воднем і представляє собою універсальну галактичну константу, по ідеї повинні були б спілкуватися представники позаземних цивілізацій і їх переговори можна було б засікти. Проект фінансувався і приватними особами, і Пентагоном, який заодно прослуховував переговори між нашими космонавтами і Центром управління польотами. Фінансові труднощі переслідували проект весь час, і не дивно — за роки роботи не було отримано жодного свідчення про існування позаземних цивілізацій.\nСучасний антенний комплекс розташований в Каліфорнії і обійшовся в $ 50 млн, щорічні витрати на прослуховування Всесвіту складали жалюгідну суму близько $ 1,5 млн. Основним донором проекту останнім часом став колишній компаньйон Білла Гейтса Пол Аллен, статок якого оцінюється в $ 13 млрд.Нещодавно проект був закритий, його фінансування припинено. Брак лише десятитисячні частки стану, відпускається на SETI, для західної преси видається загадкою. І тут виникає питання, яке вже давним-давно охрестили «парадоксом Фермі», — якщо позаземних цивілізацій мільйони, то чому ж ми їх не виявляємо?\nХто не сховався, я не винен.\nОцінюючи відстань навіть до найближчих зірок, мають планетні системи, астрономи і просто тверезо міркують громадяни справедливо вважають, що шукати братів по розуму безглуздо. Навіть якщо їх виявити, а потім і отруїтися на рандеву зі швидкістю, близькою до швидкості світла, на всю експедицію піде років п’ятсот. Повернулися з космосу зі зразками рослин, тварин і полоненими «зеленими чоловічками», космонавти зустрінуть на Землі неабияк змінилася цивілізацію, давно забула про їх польоті. До речі, і повернуться, то не самі космонавти, а їхні далекі нащадки.\nІснує і ще одна відповідь на питання Фермі. Зовсім не виключено, що «зелені чоловічки» зовсім не хочуть, щоб їх помітили. Вони цілком могли досягти такого рівня розвитку, що вже розшифрували радіосигналів, постійно виходять із Землі. Навряд чи їм могла сподобатися інформація про Освенцім, Колимі і 1 вересня 2001 року. Чи варто зв’язуватися з цими дикунами, та ще розмахували атомною бомбою?\nТак, але як же щодо переговорів на хвилі 21 сантиметр, адже між собою інопланетяни повинні якось розмовляти? Відповідей може бути кілька: говорити нікому, вони і не розмовляють, давно втративши інтерес один до одного, вони спілкуються невідомим нам способом, наприклад телепатично. А може, саме «зелені чоловічки» змусили закрити проект SETI, якимось чином обробивши Пола Аллена. Припиняється фінансування, «зелені чоловічки» полегшено зітхають і вирушають у своїх невідкладних зеленим справи.\nА нам треба?\nІ все-таки дуже шкода, що закрився проект SETI, що означає «пошук позаземного розуму». Його керівники стверджують, що це не надовго і скоро вони зберуть гроші і знову направлять радіотелескопи в небо. Зрештою людині властиво цікавість, і навіть якщо до інопланетян не долетіти, цікаво, чи існують вони насправді. І з іншого боку, жоден фізик не скаже, що заборона Ейнштейна на політ з більшою швидкістю, ніж швидкість світла, остаточним. Зараз політ неможливий, а через сто років, може бути, стане можливий. А може бути, навчимося згортати простір і їздити на Альфу Центавра за частку секунди, користуючись «машинкою переміщення», як у фільмі «Кін-дза-дза». Подарки на день рождения.Чи давно ми стояли в черзі на установку громіздкого домашнього телефону? Куди я сунув цей чортовий мобільник?


Новини Львова: У Львові відкрили виставку Народна війна 1917-1932 і презентували Чекістське досьє окупованої України\nУ Львові відкрили виставку «Народна війна 1917-1932» і презентували «Чекістське досьє окупованої України»\nп'ятниця 23 січня, 2015 08:26\n22 січня у львівському Палаці мистецтв відбулося відкриття виставки «Народна війна 1917-1932» і презентація книги «Чекістське досьє окупованої України». Це результат двох з половиною років роботи науковців київського «Меморіалу» та Громадського інституту історичної пам’яті. Автори працювали у державних та галузевих архівах СБУ 18 областей, опрацювали півтори тисячі архівних справ. Повідомили у БФ "Добре серце".\nЦій події передувала прес-конференція організаторів заходу. Зокрема, автор і упорядник виставки Роман Круцик зазначив: «Звівши докупи всі ці документи, ми були вражені розмахом визвольної боротьби на теренах Центральної і Східної України. 268 збройних повстань відбулися з 1917 по 1932 рік. Це були цілі райони, створювалися такі республіки, як Холодноярська, які по 3 місяці не підпускали до себе більшовицькі війська. Нас 70 років вчили, що в Україні була громадянська війна, але документи свідчать, що понад 80% Червоної армії в Україні становили росіяни. Це була жорстока військова окупація. На кінець 1920 - початок 1921 року в Україні було мільйон 200 тисяч російського війська, 35 дивізій і 10 бригад, які були об’єднані у 5 армій».\nГолова Всеукраїнської правозахисної організації «Меморіал» імені Василя Стуса Степан Кубів розповів, що виставка буде пересувною. Уже завтра вона відкривається в Стрию та Самборі, а після цього побуває в інших районних центрах Львівщини. Також в її межах відбудеться презентація першого тому збірника архівних документів «Чекістське досьє окупованої України».\nДо популяризації виставки також долучився Благодійний фонд Олега Канівця «Добре серце». «Немає підстав сподіватися, що путінська агресія щодо України закінчиться швидко. Мається на увазі не тільки агресія танками, але агресія ідеологічна, інформаційна. Тому нам постійно треба нагадувати українцям і розповідати на весь світ правду про радянський терор проти української нації, які донедавна були ретельно заховані в секретних архівах. Сьогодні завдяки зусиллям дослідників «Меморіалу» вони зібрані у виставці «Народна війна» та книжці «Чекістське досьє окупованої України». Ми підтримали цю ініціативу і організовуємо виставку на теренах Стрийщини, Жидачівщини і, сподіваємося, у Сколівському, Миколаївському, Дрогобицькому районах. Вона буде подорожувати музеями та народними домами, навчальними закладами», - наголосив заступник голови Благодійного фонду Олега Канівця «Добре серце» Андрій Мороз.\nТовариство «Меморіал» завершує монументальну працю про українців, які співпрацювали з радянськими спецслужбами. Про це під час прес-конференції розповів заступник голови ВПО «Меморіал» ім. Василя Стуса Євген Гринів. «Це об’ємна робота. По Львівській області на сьогодні є біля тисячі, а конкретно 981 прізвище. Ми класифікуємо їх на чотири категорії. Перші – це ті, які залюбки співпрацювали задля матеріальної вигоди або з інших міркувань. Друга категорія – люди, які зламалися, не витримавши тиску або тортур, боялися за свої родини і тому змушені були співпрацювати. Третя категорія – це ті, які погодилися на співпрацю, але були так званими «двурушниками», тобто «зливали» не всю інформацію, яку повинні були. І четверта категорія - ті, чий злочин був доведений і хто був ліквідований Службою Безпеки ОУН», – сказав Євген Гринів.\nУ Львові виставка експонуватиметься до 25 січня. 29 двомовних (українською та англійською) тематичних плакатів ілюструють основні віхи боротьби нашого народу, зокрема, і на сході України, де сьогодні проходить зона АТО. Роман Круцик звернув увагу під час урочистого відкриття виставки саме на такі розділи експозиції, як: Перша окупація, Друга окупація, Третя окупація та Злочини ЧК, що й сьогодні актуально. Також відвідувачі ознайомляться з багатьма досі невідомими архівними документами. Після Львова виставка переїде на Харківщину та Дніпропетровщину.


Западные СМИ: Дженнифер Энистон ждет ребенка | Зіркові новини\nЗіркові новини / Західні ЗМІ: Дженніфер Еністон чекає на дитину\nЗахідні ЗМІ: Дженніфер Еністон чекає на дитину\nЗіркові новини 13.04.2015\nАмериканські таблоїди із завидною регулярністю приписують Дженніфер Еністон цікаве положення. Якби актриса була дійсно вагітна після цих повідомлень, то в неї вже було б близько 900 дітей.\nЖурнал Life & Style в новому номері повідомляє, що Еністон знаходиться на третьому місяці, посилаючись на серйозні джерела. Інсайдер стверджує, що наречений Джастін Теру запропонував пройти актрисі тест на вагітність. Причому вони посперечалися, що, якщо він виявиться позитивним, Джен повинна віддати коханому $ 50.\n«Джен програла. Тому що Джастін приніс два різні тести, і обидва вони виявилися позитивними», – поділився подробицями знайомий пари.\nСама актриса прокоментувала подібні чутки ще в лютневому номері журналу InStyle: «Я розумію, що їм треба продавати журнали, але я дійсно старію. Мене вбиває, коли друзі надсилають мені фотографії обкладинок з подібними новинами. Не дозволяйте робити з себе ідіотів! Мені скоро 50, а вони все ще пишуть, що я вагітна!», – сказала Еністон.


"Ціна на газ для населення є непідйомною…": Яких тарифів очікувати українцям вже завтра? | Український Простір Прикарпаття\nДодано 16.12.2017, 23:08 в розділі Економіка, Україна 1 830\nПолітика Міжнародного валютного фонду щодо України є хибною, оскільки шкодить економіці України, передає Корупція.Інфо\n«МВФ багато чого ввраховує, але їхня політика щодо України є хибною. Фахівці фонду абсолютно не розбираються в економіці нашої країни. На сьогоднішній момент ціна на газ для населення є непідйомною. Для того, щоб нормально запрацювала вітчизняна економіка ціну на нього потрібно знизити. На сьогоднішній момент 30 мільярдів боргів ЖКГ, які вже є, виростуть у багато разів. Нова заява МВФ – просто знущання.\nУ бюджеті і так не вистачає грошей на субсидії, продовжиться зубожіння населення і виникне маса проблем, які вирішити буде просто неможливо», – сказав А. Охріменко.\nЗа його словами, Україна абсолютно спокійно зможе обійтися без кредитів МВФ.\n«Україна абсолютно спокійно зможе обійтися без кредитів МВФ. Черговий транш в обмін на божевільну ціну на газ нам не потрібен», – резюмував А. Охріменко.\nНагадаємо, постійний представник Міжнародного валютного фонду в Україні Йоста Люнгман під час круглого столу повідомив, що підняття цін на газ в Україні є позитивним і важливим фактором для економіки.\n“З точки зору МВФ ми переконані в тому, що підвищення цін на газ є важливим для економіки України. По-перше, це надає правильні економічні сигнали, по-друге, забезпечує правильний розподіл енергоресурсів в економіці, забезпечує ресурсами” Нафтогаз”, сприяє розвитку газової інфраструктури”, – підкреслив Люнгман.\nЯк уточнив він, необхідно, щоб на ринку не було сегментації, коли газ продається різним споживачам за різними цінами, адже така модель має дуже високу корупційну складову.\nЧитайте також: На субсидії населення виділено 35 мільярдів\nПовернувся додому після 22:00 – штраф: у Польщі затримали осіб, які причетні до рабської праці українців\n“Погрожує облити кислотою моїх дітей”: Дружина нового лідера Міхомайдану розповіла про жахливі погрози\nРоздробити Росію на частини, – Тука про відносини між Україною та РФ\nІнформаційний портал "Український Простір Прикарпаття" © 2018 Загальний рейтинг 10 з 10. Всього 62238 переглядів


Презентация на тему: "Число і цифра 1. Написання цифри 1 Презентацію підготувала вчитель Бориспільського НВК Гімназія Перспектива Куракса Оксана Миколаївна.". Скачать бесплатно и без регистрации.\nЧисло і цифра 1. Написання цифри 1 Презентацію підготувала вчитель Бориспільського НВК Гімназія Перспектива Куракса Оксана Миколаївна. - презентация\nПрезентация на тему: " Число і цифра 1. Написання цифри 1 Презентацію підготувала вчитель Бориспільського НВК Гімназія Перспектива Куракса Оксана Миколаївна." — Транскрипт:\n1 Число і цифра 1. Написання цифри 1 Презентацію підготувала вчитель Бориспільського НВК Гімназія Перспектива Куракса Оксана Миколаївна\n3 Слухання вірша Один – значить мало чи значить багато? Це як подивитись, малята, - Одне в світі сонце і батьківська хата, Одні в тебе ненька і тато. Одне в тебе серце, життя у людини, І в світі не знайдеш країни Миліше тієї, де ти народився, - Твоєї землі – України. Назвіть ще приклади, чого буває по одному.\n4 Число один позначається цифрою 1.\n5 Це один, чи одиничка, Мов грибочок симпатичний, На узліссі у траві Він стоїть на самоті.\n6 Навкруги уважно подивись – І побачиш безліч одиниць: Ручка, олівець і стовп, Голка, гілка і лінійка, Ніж, сірник, на сукні змійка... Схожі всі на одиничку – Цифру гарну й невеличку. Струнко стань на хвильку ти, Ліву руку відхили Й одиничку утвори.\n7 Назвіть предмети, яких є по одному\n9 З яких геометричних фігур складено квіти? Порахуй чотирикутники Порахуй трикутникиСкільки на малюнку кругів? Скільки овалів?\n10 ВІДГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ Один з трубою тягне всіх за собою. Для оформлення використано ресурси Інтернету.\nСкачать бесплатно презентацию на тему "Число і цифра 1. Написання цифри 1 Презентацію підготувала вчитель Бориспільського НВК Гімназія Перспектива Куракса Оксана Миколаївна." в формате .ppt (PowerPoint)\nУТВОРЕННЯ ЧИСЛА Число нуль позначається цифрою 0.


Вакансии Archives | Безопасность Комплекс\nАвторMist_er 17.08.2020 18.01.2021\nВакансія Електромонтер На постійну роботу в Компанію “Безпека Комплекс” потрібні фахівці на посаду “Електромонтер охороного обладнання” Обов’язки: Встановлення систем охоронної сигналізації; Обслуговування систем охоронної сигналізації. Вимоги: Досвід в роботі з ОС не менш 2х років; Впевненний користувач ПК; Тактичність и пунктуальність; Бажання працювати на результат та швидко навчатися. Ми пропонуємо: Роботу в дружному колективі; Високий…\nАвторMist_er 17.08.2020 20.01.2021\nВакансія Водій-охоронник В компанію “Безпека Комплекс” потрібні Водії, Водіх-охоронники в мобільну групу реагування. Вимоги: бути физично развиненим бажано мати водійське посвідчення та відсутність судимостей. Відбір проходитиме через спортазал. Надалі будуть регулярні заняття в спортзалі, а також вивчення техніки рукопашного бою. Телефони для співбесіди: +38(050)588-50-66 +38(056)789-28-87 (з 10:00 до 17:00 години). Понеділок по п’ятницю. Про нас…\nАвторMist_er 24.06.2019 18.01.2021\nелектромонтер охоронно-пожежної сигналізації Наша компанія є одним з величезних постачальників послуг безпеки на ринку Дніпропетровської обл. Нам потрібен черговий електромонтер охоронно-пожежної сигналізаціїї. Вимоги: досвід роботи від 2 років; мінімум середню спеціальну освіту; комунікабельність; легкий на підйом; рухливість; готовий до навчання та вдосконалення за фахом. Необхідний досвід в обслуговуванні систем охоронно-пожежної сигналізації – Satel, Jablotron, MC,…\nАвторРуслан Старушенко 15.02.2019 18.01.2021\nНаша компанія є одним з найбільших постачальників послуг безпеки на ринку Дніпропетровської обл. Штат співробітників щомісяця розширюється. І у зв’язку з цим, ми запрошуємо на роботу фахівців в цій області. Вакансія Охорона мобільної групи: Ми пропонуємо Вам:– Високу і стабільну заробітну плату– Офіційне оформлення + соц. пакет– Роботу в екіпажах швидкого реагування.– Безкоштовні заняття в спортивному залі…


Євросоюз може ввести чергові санкції проти режиму Лукашенка | Новости в 'Час Пик'\nУ Брюсселі очікують, що п'ятий пакет санкцій щодо Білорусі може бути введений в листопаді.\nПро це повідомляє видання DW з посиланням на слова високопоставленого чиновника ЄС, який побажав залишитися анонімом, передає Час Пік.\n"Ми працюємо над п'ятим пакетом санкцій, який, як я очікую, можуть прийняти колись у листопаді", - сказав він.\nЯк відомо, брюссельські чиновники готують санкції спільно з представниками країн ЄС, однак їх прийняття - це політичне рішення всіх держав-членів Євросоюзу, тому з великою впевненістю в структурах ЄС ніхто не може прогнозувати введення обмежувальних заходів.\nПісля невизнаних Заходом президентських виборів у Білорусі в серпні минулого року Євросоюз вже ввів чотири пакети персональних санкцій проти режиму Олександра Лукашенка. У підсумку в списку санкцій знаходяться 166 фізичних осіб, включаючи самого Лукашенка, а також 15 установ і підприємств.\nНагадаємо, Сейм Польщі 14 жовтня підтримав зміни до законодавства, якими пропонувалося виганяти з країни нелегалів, затриманих на кордоні.\nКрім того, законодавці схвалили побудову паркану на кордоні з Білоруссю. Реалізація проєкту складе близько 353 мільйонів євро.


Конус з пінопласту: для чого потрібен, як зробити » Як зробити\nЯк зробити » Своїми руками » Конус з пінопласту: для чого потрібен, як зробити\nКонус з пінопласту: для чого потрібен, як зробити\n01 грудня, 2017 0 327\nВ даний час дуже багато різних видів рукоділля. Для кожного з них необхідні певні матеріали та інструменти. Наприклад, для занять канзаші знадобляться стрічки, ножиці, свічка, пінцет; для вишивання – нитки муліне, п'яльця, голки; для квілінгу – кольоровий папір, ножиці. Далі ми розглянемо, для чого потрібен конус з пінопласту, як його роблять. Для початку потрібно запастися самим пінопластом і, звичайно ж, терпінням. Необхідні інструменти: гострий ножик, лінійка, циркуль, олівець або маркер.\nЯк зробити конус з пінопласту?\nБереться пінопласт необхідного розміру і ножик з дрібними зубчиками. З шматка пінопласту вирізається прямокутник. Після розрізаються чотири верхніх кута навскоси. Середина верхнього підстави стане верхівкою конуса. Треба намагатися, щоб сформувалося подобу конуса. Потім округляємо основу майбутнього конуса. Від основи до верхівки конуса відрізаємо непотрібні бічні частини. Все повинно робитися акуратно. Якщо ненавмисно відрізати більше, то конус вже не вийде чи буде маленьким. Боковини конуса повинні бути рівними і гладкими. У підсумку виходить форма з круглим підставою і верхівкою. Основа може бути і не круглим, а чотирикутним. Тоді ця фігура буде називатися вже пірамідою. Боковини в цьому випадку не округлені, а прямі.\nА тепер розглянемо, як можна зробити ялинку з конуса з пінопласту. Для цього береться заготівля – конус. Щоб його задекорувати, можна використовувати різні матеріали. Наприклад, ґудзики. У кожному домі вони знайдуться. Різнокольорові, маленькі, великі, круглі, квадратні – гудзики додадуть майбутнього виробу оригінальний, симпатичний вигляд. До конусу з пінопласту пришиваються або приклеюються гудзики. Дотримання якогось порядку не вимагається. Між ними можна додати намистинки, бісер або стрази. Тут вже все залежить від фантазії творця.\nА можна конус з пінопласту задекорувати барвистою тканиною, а до неї пришити невеликі іграшки, кульки. Варіантів багато. Поза всяким сумнівом, виріб вийде красивим і оригінальним.\nКонус на верстаті\nЩоб зробити конус з пінопласту, скористайтеся спеціальним верстатом з поворотним столом і з комп'ютерною графікою. Для початку на комп'ютері набираєте розміри майбутнього конуса: висоту, діаметр підстави. На верстаті закріплюєте пінопласт циліндричної форми. При запуску програми спеціальні ножі вирізають форму конуса. Все робиться дуже швидко, а заготівля виходить ідеальної форми.\nНа відміну від станкового, конус з пінопласту своїми руками може вийти не зовсім гладким. Але це легко виправити. Наприклад, використовуючи гіпс або пластилін. Для цього гіпс розводять у воді (важливо, щоб він не затвердів), потім вирівнюють бічну поверхню конуса. Звичайно ж, у майстра повинен бути точний окомір і навички роботи з гіпсовим матеріалом.\nЗ готового конуса роблять різні види ялинок та інших дерев, ляльок, іграшок, гномиків, звірят. Таку форму доцільно використовувати як дах будиночка або високого замку. Готовий конус з пінопласту в магазинах коштує дорого. Зроблений своїми руками нічим не буде відрізнятися від магазинного. Це за умови, що майстер знає, як правильно зробити ідеальну форму. Якщо змайструвати з пінопласту конус не вийшло, то його можна створити з інших підручних матеріалів. Наприклад, з картонного паперу або жорсткої фольги. Найголовніше - правильно визначитися з розмірами. У цьому допоможуть наступні інструменти: циркуль, олівець, ножиці, лінійка та інші. Для стійкості конуса деякі додають всередину вату, папір, стару ганчірку. Поза всяким сумнівом, вийде така річ, якої ні в кого більше немає.\nЯк зробити конус з картону або паперу\nКонус посадочний – незамінний помічник для дачника\nВикрійки ляльки з фоамирана: майстер-класи для початківців\nЯк зробити незвичайну ялинку у вигляді тварини своїми руками?


Тема 14. Багатоплідна вагітність - Програма для вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів\nТема 14. Багатоплідна вагітність\nБагатоплідна вагітність: варіанти, причини, діагностика в різні терміни вагітності. Перебіг вагітності, можливі ускладнення під час вагітності, особливості спостереження за вагітною.\nМожливі ускладнення для матері і плода під час пологів, особливості ведення пологів.\nЗначення своєчасної діагностики, госпіталізації в запобіганні можливим ускладненням.\nПроводяться у відділенні патології вагітних. Студенти проводять з викладачем клінічний аналіз проходження вагітності з багатопліддям, беруть участь у веденні пологів при двійнятах або аналізують відповідні історії пологів та розв’язують ситуаційні задачі.\nзовнішнє акушерське обстеження при багатоплідді;\nвислуховування серцебиття плода;\nскладання плану ведення багатоплідної вагітності.\nТема 15. Дистрес плода під час пологів та вагітності. Асфіксія новонародженого\nДистрес плода: причини, патогенез, класифікація, ступінь тяжкості, методи діагностики (ЕКГ, ФКГ, УЗД, амніоскопія, фетоскопія, кордоцентез, БПП, доплерометрія). Поняття про біофізичний профіль плода.\nВиявлення групи підвищеного ризику, проведення профілактики дистресу плода.\nАсфіксія новонародженого: причини, оцінювання за шкалою Апгар, методи реанімації, особливості догляду.\nОзнайомлення з діагностикою, лікуванням і профілактикою дистресу плода. Догляд за новонародженими залежно від оцінювання його стану за шкалою Апгар.\nРеанімація новонародженого (відсмоктування слизу, подавання зволоженого кисню, штучна вентиляція легень, інфузійна терапія, краніоцеребральна гіпотермія) — на фантомі.\nвміти оцінювати БПП;\nвміти оцінювати доплерометрію;\nвміти оцінювати аускультацію серцевої діяльності;\nнадання невідкладної допомоги новонародженому (на фантомі);\nоцінювання стану в новонародженого за шкалою Апгар;\nШВЛ маскою (мішком) Амбу на фантомі;\nзакритий масаж серця на фантомі, акушерській ляльці.\nТема 16. Вплив різних захворювань жінки на перебіг вагітності та пологів\nСерцево-судинні захворювання (ревматизм, міокардит, вади серця, гіпертонічна хвороба, артеріальна гіпотензія) і вагітність. Можливість збереження вагітності при захворюваннях серцево-судинної системи, показання до переривання, особливості ведення вагітності, критичні моменти в її перебігу, терміни триразової госпіталізації. Особливості перебігу і ведення пологів. Принципи догляду та виходжування породіль у післяпологовий період. Терміни виписування породіль. Роль акушерки у виявленні вагітних із серцево-судинною патологією, у веденні вагітності, пологів і післяпологового періоду.\nВагітність та ізосерологічна несумісність крові матері і плода за резус-належністю та групами крові. Виявлення резус-несумісності, показання до госпіталізації. Особливості ведення і лікування під час вагітності і пологів.\nЗахворювання нирок (цистит, пієлонефрит, гломерулонефрит) і вагітність.\nАпендицит у вагітних.\nВагітність при анемії, ендокринних захворюваннях; особливості перебігу.\nІнфекційні захворювання (грип, інфекційний гепатит, туберкульоз, бруцельоз) і вагітність. Лістеріоз і токсоплазмоз: збудники, шляхи зараження, особливості ведення вагітності й пологів, профілактика. Роль акушерки ФАПу у проведенні санітарно-просвітницької роботи в селі. Показання до переривання вагітності.\nВагітність і пологи при гінекологічних захворюваннях (інфантильна матка, вади розвитку статевих органів, запальні захворювання, доброякісні і злоякісні пухлини матки, придатків): діагностика, прогноз, ведення пологів.\nВенеричні захворювання у вагітних.\nДопологова допомога ВIЛ-iнфiкованним жiнкам, дiспансерний нагляд за ВIЛ-інфікованими вагiтними, тактика ведення пологiв, перинатальні інфекції: клінічні прояви, методи діагностики інфекції під час вагітності. Медична допомога.\nВплив екстрагенітальних захворювань на вагітність та вагітності на перебіг екстрагенітальних захворювань.\nОсобливості диспансерного спостереження за вагітними з екстрагенітальною патологією. Роль акушерки у виявленні екстрагенітальної патології.\nПроводять у жіночій консультації та відділенні патології вагітності.\nУ жіночій консультації беруть участь у прийманні вагітних з екстрагенітальною патологією, ознайомлюються з принципами диспансеризації, зв’язком із суміжними спеціалістами, госпіталізацією хворих вагітних у стаціонар на лікування. У відділенні патології вагітних беруть участь в обході лікаря, ознайомлюються з методами обстеження вагітних.\nВиявлення впливу на плід екстрагенітальних захворювань. Розв’язування ситуаційних задач та аналіз історій пологів.\nдогляд за вагітними з екстрагенітальними захворюваннями з повним акушерським, загальнотерапевтичним і додатковими методами обстеження.\nТема 17. Захворювання, пов’язані з вагітністю. Гестози вагітних\nПоняття про гестоз. Сучасні теорії етіопатогенезу гестозу вагітних. Клінічна класифікація: ранні гестози (блювання, слинотеча); гестоз пізній, класифікація ВООЗ (другої половини вагітності), гіпертензія вагітних, протеінурія, гіпотензія, набряк вагітних, прееклампсія, еклампсія). Гестоз, форми якого трапляються рідко (дерматози, бронхіальна астма, тетанія, остеомаляція, поліневрит, гостра жовта дистрофія печінки).\nРанні гестози (блювання, слинотеча): діагностика, клінічний перебіг, принципи комплексного стаціонарного лікування за стадіями (усунення несприятливих умов навколишнього середовища, впливу на ЦНС, патологічних умовних рефлексів, причин, що спричинили гестоз, боротьба з голодуванням і зневодненням, загальнозмінювальне лікування). Прогноз раннього гестозу, вирішення питання про своєчасне переривання вагітності. Особливості обстеження, диспансеризації та спостереження за вагітними з гестозами першої половини вагітності.\nРоль акушерки жіночої консультації, ФАПу у профілактиці раннього гестозу вагітних.\nГестоз другої половини вагітності (пізній): клінічні форми, перебіг, уявлення про чисті і поєднані форми, моно- і полісимптомний гестоз: клінічна картина; оцінювання ступеня тяжкості гестозу за шкалою Вітлінгера; індекси гестозу. Сучасні методи діагностики. Диференціальна діагностика клінічних форм гестозу та екстрагенітальної патології. Особливості виявлення, спостереження, диспансеризації за вагітними з гестозами другої половини вагітності.\nРоль акушерки жіночої консультації, ФАПу у профілактиці та виявленні пізніх гестозів.\nУявлення про інтенсивну терапію при тяжких формах гестозу. Принципи комплексної інтенсивної терапії при пізніх гестозах вагітних з урахуванням форми, ступеня тяжкості перебігу, поєднання з екстрагенітальною патологією:\nзабезпечення суворого лікувально-охоронного режиму;\nнормалізація функцій ЦНС та профілактика еклампсії;\nзабезпечення зниження артеріального тиску за допомогою спазмолітичних і гіпотензивних засобів;\nполіпшення мікроциркуляції та дезінтоксикації введенням білкових препаратів, плазми і плазмозамінників, магнезіальна терапія;\nзменшення проникності стінок судин;\nпозбавлення набряків за допомогою діуретичних засобів;\nпозбавлення ацидозу, гіпоксії, корекція всіх видів обміну;\nнормалізація коагуляційних властивостей крові;\nпідтримка функцій життєво важливих органів;\nборотьба з дистресом і гіпотрофією плода;\nіндивідуальний підхід до методів розродження роділлі (переважно через природні пологові шляхи).\nОсобливості ведення пологів при гестозі. Моніторинг стану роділлі та стану плода. Показання до оперативного розпорядження. Протипоказання до транспортування. Роль акушерки пологового будинку у виявленні, спостереженні, обстеженні, догляді та лікуванні вагітних з гестозом.\nПрофілактика гестозу. Група підвищеного ризику щодо гестозу.\nОсобливості диспансерного спостереження, лікування на ФАПі, в жіночій консультації.\nПрегестоз: визначення, виявлення груп підвищеного ризику, тактика акушерки.\nВплив гестозу вагітних на плід.\nРеабілітація жінок, які перенесли пізній гестоз.\nУ жіночій консультації: оформлення вагітних на диспансерний облік, виявлення вагітних з підвищеним ризиком виявлення гестозу. Оформлення документації (заповнення журналів обліку, індивідуальних карток вагітних тощо). Виявлення вагітних з претоксикозом. Складання плану ведення вагітних групи підвищеного ризику. Направлення на стаціонарне лікування вагітних з прегестозом і гестозом. Проведення бесід з вагітними про гігієну вагітності, профілактику гестозу, негативний вплив паління та алкоголю, наркотичних засобів.\nРобота у відділенні патології вагітності, палатах інтенсивної терапії пологового будинку: ознайомлення з лікувально-охоронним режимом відділень, роботою акушерки на посту, в процедурному кабінеті, участь у лікарському обході. Спостереження та догляд за вагітними з гестозом. Ознайомлення з роботою акушерки в палаті інтенсивної терапії. Обговорення клінічного перебігу різних видів гестозу у вагітних, схеми лікування, магнезіальна терапія, схема застосування діазепаму.\nВивчення особливостей ведення пологів, перебіг післяпологового періоду, спостереження та догляд за хворими.\nРоль акушерки в спостереженні і виходжуванні вагітних з тяжкими формами гестозу.\nвимірювання погодинного діурезу;\nякісне визначення білка в сечі;\nвведення роторозширювача та язикотримача (на фантомі);\nвведення повітроводу (на фантомі).\nнабір для надання невідкладної допомоги.\nТема 18. Недоношування та переношування вагітності. Профілактика абортів\nУявлення про недоношування та переношування вагітності. Сучасний погляд на причини цієї патології. Виявлення груп підвищеного ризику, особливості спостереження в жіночій консультації. Поняття про антенатальну, неонатальну, перинатальну смертність.\nКласифікація недоношування за терміном вагітності (ранній аборт, пізній аборт, передчасні пологи).\nКлінічна картина мимовільного викидня, класифікація за стадіями, діагностика, акушерська тактика, невідкладна допомога, можливі ускладнення.\nСучасні методи лікування недоношування (консервативне та оперативне).\nПрофілактика недоношування вагітності та можливих ускладнень. Виявлення груп підвищеного ризику.\nПередчасні пологи: клініка, діагностика.\nОсобливості ведення І періоду пологів (при цілих навколоплідних водах або якщо відійшли води), II періоду пологів (профілактика перинатальної смертності).\nЕтіопатогенетичні фактори, діагностика під час вагітності, пологів і після народження плода (лабораторна діагностика, цитологічне дослідження піхвових мазків, біологічна готовність шийки матки до пологів, окситоциновий тест).\nПоказання та методи родозбудження при переношуванні. Методи індукції пологів.\nВиявлення груп підвищеного ризику щодо переношування та проведення профілактики переношування плода.\nУ пологовому будинку студенти спостерігають за особливостями перебігу та ведення І, II та III періодів пологів. Складають план ведення передчасних пологів, проведення інтранатальної охорони плода.\nУ відділені патології вагітних спостерігають за вагітними із загрозою переривання вагітності, проводять бесіди про шкідливість аборту та застосування сучасних методів контрацепції.\nСпостерігають за вагітними з переношуванням (обстеженням вагітних, виявленням ознак переношування, виявлення готовності шийки матки до пологів) підготовка до індукції, складання схеми родозбудження. Індукція пологів за згодою жінки, методи.\nМожливі ускладнення в І і II періодах пологів у роділлі і плода, їх профілактика. Ознайомлення з ознаками переношування у плода, на плаценті, пуповині, навколоплідних водах. Особливості виходжування переношених новонароджених.\nоцінка “зрілості шийки матки” за методом Бішопа і підготовка до індукції (медикаментозний і немедикаментозний методи);\nвизначення тривалості переймів, їх оцінювання;\nскласти схему індукції пологів;\nвиявлення вагітних групи ризику на недоношування та переношування\nТема 19. Аномалії розвитку та захворювання елементів заплідненого яйця\nЗагальні дані про патологію заплідненого яйця. Аномалії розвитку плода (бласто-, ембріо-, фетопатії). Вплив шкідливих чинників на розвиток плода, критичні періоди вагітності, шкідливі чинники (ускладнення вагітності, екстрагенітальні захворювання, дистрес плода, неповноцінне харчування, йонізуюче випромінювання), вік батьків, влив тютюну, наркотиків та алкоголю.\nАномалії пуповини, амніона (маловоддя, багатоводдя) плаценти. Внутрішньоутробна загибель плода (етіологія, діагностика, профілактика).\nВади розвитку плода, медико-генетична діагностика, акушерська тактика. Методи діагностики фетоплацентарної недостатності: інструментальні (амніоскопія, УЗД, сканування), цитологічні (вагінальний мазок, цитологія навколоплідних вод), електрофізіологічний (ФКГ, ЕКГ), ендокринологічний (естріол, хоріонічний лактосоматотропін).\nРоль акушерки в перинатальній охороні плода.\nТрофобластичні захворювання (міхуровий занесок, хоріонепітеліома). Діагностика, принципи лікування, профілактика, прогноз. Диспансеризація.\nТема 20. Патологія пологової діяльності\nФізіологія і патологія пологової діяльності. Засоби оцінювання ефективності скорочувальної діяльності матки, її регуляція. Аномалії пологової діяльності: класифікація, причини, діагностика, лікування. Схеми регуляції пологової діяльності. Медикаментозний сон-відпочинок. Виявлення груп підвищеного ризику серед вагітних.\nПатологічний прелімінарний період, лікування.\nАкушерська тактика при слабкості пологової діяльності та дискоординованої і надмірно сильної пологової діяльності.\nМетодика введення окситоцину і простагландинів при слабкості пологової діяльності.\nПрофілактика виникнення аномалій пологової діяльності та їх ускладнення під час вагітності та пологів.\nУ пологовому блоці: студенти спостерігають за роділлями, визначають характер пологової діяльності, оцінюють її ефективність. У другому періоді пологів спостерігають за швидкістю просування голівки. При виявленні відхилень від нормального перебігу пологової діяльності студенти складають план ведення пологів, беруть участь у наданні допомоги, проведенні профілактики ускладнень. Проводять клінічний аналіз історій пологів із слабкістю пологової діяльності та надмірно сильною пологовою діяльністю.\nвизначення тривалості переймів та пауз між ними;\nскладання схеми лікування слабкості пологової діяльності відповідно до фаз пологів за партограмою.\nТема 21. Аномалії таза\nПоняття про анатомічно вузький таз. Історичні відомості про розвиток вчення про вузький таз. Класифікація за формою та ступенем звуження. Форми таза, що трапляються часто (загальнорівномірнозвужений, простий плоский, плоскорахітичний, загальнозвужений плоский, поперечно звужений): анатомічна характеристика, діагностика, особливості біомеханізму пологів, можливі ускладнення.\nФорми таза, що трапляються рідко.\nПоняття про функціонально клінічно вузький таз. Методи виявлення функціонально вузького таза. Ведення пологів при різних формах та ступенях звуження таза. Тактика при функціонально вузьких тазах. Профілактика ускладнень під час вагітності та пологів, важливість своєчасної госпіталізації.\nУ кабінеті доклінічної практики студенти на фантомі вивчають форми та ступені звуження таза, відробляють особливості біомеханізмів пологів.\nУ пологовому блоці проводять вимірювання таза, визначення його форми, ступені звуження, визначають ознаки функціонально вузького таза.\nвимірювання зовнішніх розмірів таза;\nвимірювання діагональної кон’югати;\nвимірювання індексу Соловйова;\nвимірювання ромба Міхаеліса;\nвимірювання висоти лобкового симфізу;\nвимірювання бокової кон’югати Кернера;\nвимірювання розмірів площини виходу з малого таза;\nвизначення ознаки Вастена, розміру Цангемейстера;\nвимірювання лонного кута;\nвизначення справжньої кон’югати;\nвідтворення на фантомі біомеханізмів пологів при простому, плоскому, загальнорівномірнозвуженому та плоскорахітичному тазах.\nТема 22. Пологи при розгинальному вставленні голівки плода\nПоняття про розгинальне вставлення голівки плода, класифікація. Біомеханізм пологів при розгинальних вставленнях голівки плода. Діагностика та ведення пологів при розгинальних вставленнях голівки. Можливі ускладнення та їх профілактика.\nПоняття про високе пряме та низьке поперечне стояння голівки. Виявлення груп підвищеного ризику по розгинальних вставленнях голівки.\nУ кабінеті доклінічної практики на фантомі студенти вивчають та відпрацьовують біомеханізм пологів при розгинальних вставленнях, діагностують ступінь розгинання, асинклітичне вставлення.\nдіагностика розгинальних вставлень за допомогою зовнішнього акушерського дослідження;\nвідтворення на фантомі біомеханізму пологів при різних ступенях розгинання голівки: передньоголовне, лобне, лицьове передлежання голівки плода;\nдіагностика розгинальних вставлень за допомогою піхвового обстеження;\nприймання пологів на фантомі при розгинальному вставленні.\nТема 23. Акушерський травматизм\nКласифікація. Причини травматизму піхви, промежини, шийки матки.\nРозриви промежини — класифікація. Ознаки загрози розриву промежини, тактика, поняття про епізіо- та перінеотомію.\nКласифікація розриву промежини. Клініка. Наслідки. Лікування, знеболювання. Догляд за швами на промежині, особливості догляду при розривах III ступеня.\nРозриви піхви — тактика, догляд.\nРозриви шийки матки. Причини. Класифікація. Клініка. Діагностика. Тактика. Особливості накладання швів. Наслідки.\nРозрив матки. Причини (теорія Бандля та Вербова). Класифікація: за патогенезом, етіологією, часом виникнення, клінічним перебігом, характером ушкодження (проникнення), локалізацією.\nКлініка, діагностика при загрозі розриву матки, акушерська тактика.\nОзнаки розриву матки, що починається та який відбувся; невідкладна допомога. Особливості клініки за наявності рубця на матці.\nМожливі ускладнення збоку жінки та плода.\nНевідкладна допомога на ФАПі та в умовах стаціонару. Подальша тактика. Поняття про транспортабельність. Профілактика. Строки допологової госпіталізації.\nРозходження лобкових кісток: причини, класифікація, клініка. Тактика.\nГострий виворіт матки: причини, клініка, акушерська тактика, профілактика.\nНориці, причини, клініка, діагностика, тактика, профілактика.\nПроводиться в пологовому залі, післяпологовому відділенні, відділенні патології вагітних, кабінеті доклінічної практики.\nОзнайомлення з історіями пологів з різними видами пологових травм, вирішення проблемних ситуацій.\nУчасть у накладанні швів на промежину. Участь у проведенні догляду за швами на промежині.\nпідготовка медичних інструментів для зашивання розривів пологових шляхів;\nогляд шийки матки після пологів за допомогою дзеркал (на фантомі);\nскладання набору для зняття швів;\nдогляд за швами на промежині.\nТема 24. Кровотечі під час вагітності та пологів\nКровотеча в першій половині вагітності: причини, діагностика, невідкладна допомога.\nКровотеча в другій половині вагітності, причини.\nПередлежання плаценти: поняття, класифікація, причини, клініка, діагностика, невідкладна допомога, акушерська тактика. Транспортабельність. Особливості спостереження та догляду.\nПередчасне відшарування нормально розташованої плаценти. Причини. Клініка. Діагностика та диференційна діагностика. Невідкладна допомога та акушерська тактика. Транспортабельність. Методи розродження.\nВиявлення груп підвищеного ризику виникнення кровотечі під час вагітності. Особливості спостереження, профілактика ускладнень.\nКровотечі під час III періоду пологів. Причини. Класифікація. Клініка. Діагностика. Невідкладна допомога.\nКровотечі в ранньому післяпологовому періоді. Причини: гіпотонія, анонія матки, клініка, діагностика, невідкладна допомога.\nВиявлення груп підвищеного ризику по розвитку кровотечі під час та після пологів. Особливості ведення пологів. Профілактика патологічної втрати крові.\nПоняття про коагулопатичні кровотечі. ДВС-синдром. Емболія навколоплідними водами. Геморагічний шок, стадії виявлення. Основні принципи надання невідкладної допомоги.\nПізні післяпологові кровотечі: причини, клініка, наслідки.\nУ жіночій консультації: студенти проводять аналіз на виявлення груп підвищеного ризику по виникненню кровотечі, складають план спостереження та профілактики кровотеч.\nУ пологовому будинку: спостерігають за вагітними із загрозою викидня, передлежанням плаценти, передчасним відшаруванням плаценти. Під час пологів беруть участь у проведенні профілактики кровотечі в III періоді, наданні невідкладної допомоги; підраховують об’єм втрати крові, визначають шоковий індекс, спостерігають за породіллями.\nвиявлення груп ризику по виникненню кровотечі під час вагітності, пологів, після пологів;\nвизначення часу зсідання крові, експрес-метод Лі-Уайта;\nдіагностика ознак відшарування плаценти;\nвиділення посліду, що відшарувався зовнішніми методами;\nпроведення профілактики гіпотонічної кровотечі;\nручне відшарування плаценти і виділення відокремленого посліду;\nзовнішнішньо-внутрішній масаж матки на кулаці;\nпритиснення черевної аорти.\nКаталог: upload -> DOCUMENTS -> akusherstvo\nakusherstvo -> Програма для вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів І-ІІІ рівнів акредитації за спеціальністю 12010105 "Акушерська справа"


"Гаряча й спокуслива у бікіні": Ріта Ора поділилась надзвичайно спекотними знімками (ФОТО) | Голос Карпат\n"Гаряча й спокуслива у бікіні": Ріта Ора поділилась надзвичайно спекотними знімками (ФОТО)\n01.09.2021 13:35 0 Шоубізнес\n"Гаряча й спокуслива у бікіні": Ріта Ора поділилась надзвичайно спекотними знімками (ФОТО) "Гаряча й спокуслива у бікіні": Ріта Ора поділилась надзвичайно спекотними знімками (ФОТО) "Гаряча й спокуслива у бікіні": Ріта Ора поділилась надзвичайно спекотними знімками (ФОТО)\nЛюбов і сонячні промені явно йдуть виконавиці на користь, адже і те й інше змушує її сяяти.\nНа завершення літа Рита Ора вирішила подарувати передплатникам в "Інстаграме" кілька яскравих знімків, від яких стає жарко навіть в непогожий день. Зоряна красуня одягла крихітне чорне бікіні і поділилася своїм грайливим настроєм.\n30-річна британська співачка хвалилася засмаглою шкірою і ідеальними пропорціями. А на одному з кадрів сміливо показала в камеру свій ефектний бюст. Спекотний образ виконавиця доповнила блискучими ланцюгами і браслетами, а очі сховала за сонячними окулярами.\nПідписники не могли пройти повз спокусливих кадрів, поставивши їм понад півмільйона сердечок. Користувачі засипали улюбленицю компліментами, зазначивши її чарівну красу. А деякі порівняли Риту з іншим секс-символом і мрією мільйонів - Дженніфер Лопес.\nТака красива і сексуальна Chris.p.b4con\nЧудова фігура Duckiethot\nТи схожа на Джей Ло Glamxcharlotte\nВтім, співачка насолоджується не тільки сонцем, а й новим романом. Нещодавно Рита виклала в "Інстаграме" фото з святкування 46-річчя свого коханого - актора, режисера і сценариста Тайки Вайтіті. А 30 вересня в рамках Тижня моди в Парижі відбудеться шоу зірки Rita Ora Live From The Eiffel Tower, пише Daily Mail.\nНагадаємо, Ріанна показала оголені сідниці: гаряче відео (ВІДЕО)