Борис Гройс «Самодизайн або плідний нарцисизм» | Your Art\nУ тексті «Самодизайн або плідний нарцисизм» Борис Гройс препарує міфологічний образ Нарциса та переносить його на сьогоденні реалії, зважаючи на засилля соціальних мереж та практику конструювання особистості. Посилаючись на французьких філософів Александра Кожева та Жана-Франсуа Ліотара, автор визначає найбільшу та єдину загрозу для людства і означує місце сучасних технологій у можливому її подоланні.\nБорис Гройс — теоретик та філософ мистецтва. Ми писали про нього в нашій рубриці «Знати», прочитати текст можна тут.\nПереклад зроблено з платформи e-flux. Оригінальний текст за посиланням.\nНаша культура вже звично характеризується як нарцисична, а власне нарцисизм розуміється як тотальна концентрація на собі, що виражається відсутністю зацікавленості іншими. Проте не можна стверджувати, що міфологічний Нарцис цікавився лише собою. Він аскетично відкидав і, очевидно, не прагнув до задоволення власних бажань. Його також не вабили ані «внутрішній», ані «суб’єктивний», доступний лише власному спогляданню світ, що ізолював його від інших. Імовірніше, він був зачарований віддзеркаленням в озері власного тіла, яке було втіленням створеного Природою «об’єктивного», профанного зображення, потенційно доступного кожному. Хибно стверджувати, що Нарцис не цікавився іншими людьми та суспільством. Він повністю ідентифікував власну перспективу з «об’єктивною» соціальною перспективою. За його припущенням, інші також будуть вражені його земним образом. І, як представник грецької культури, він знає, що з іншими греками в нього спільний естетичний смак.\nНатомість сучасні Нарциси не можуть бути такими впевненими у власних смаках. Сьогодні ми не можемо подобатися собі, якщо не подобаємося суспільству, в якому живемо. І в нашому суспільстві ми маємо бути активними, щоб стати об’єктом захоплення інших. Сучасні суб’єкти не можуть покладатися лише на зовнішність, з якою вони народилися, вони мусять практикувати самодизайн і продукувати власне зображення з метою бути вподобаним суспільством. Навіть ті, чия активність обмежується селфі, мають активно їх поширювати, щоб отримати бажані «лайки». Але самодизайн на цьому не зупиняється. Ми продукуємо естетично релевантні речі і/або оточуємо себе тим, що, на нашу думку, є дивовижним і спокусливим. І наші публічні дії, навіть самопожертва заради суспільного добробута, мотивовані чужою симпатією.\nНа думку Александра Кожева, наше бажання бути бажаним — суто людське бажання, і саме воно характеризує нас як людей та робить відмінними від тварин. Тваринне, «природне» бажання завжди заперечує об’єкт бажання: я їм хліб, якщо я голодний, отже, я знищую хліб. Я тамую спрагу водою, знищуючи воду тим, що я її п’ю. Але є також і «антропологічне» бажання, пов’язане не з конкретними речами, але з бажанням бути бажаним: «Наприклад, у взаєминах між чоловіком і жінкою, Бажання є людським лише тоді, якщо це бажання не тіла, а бажання іншого» . Це те антропогенне бажання, що є ініціатором та рушієм історії: «Людська історія — це історія бажання Бажань» . Кожев описує історію як ту, що рухається завдяки героям, змушених жертвувати собою заради людства, мотивовані цим особливим людським бажанням — бажанням визнання, бажанням стати об’єктом захоплення й любові суспільством. Це бажання бажання продукує самовпевненість і навіть власне «я», але водночас перетворює суб’єкт на об’єкт, зрештою — мертвий об’єкт. Кожев пише: «Без цієї смертної боротьби за чистий престиж, напевно, на Землі не було б людства» . Суб’єкт бажання бажання не є «природним», тому що він готовий пожертвувати всіма своїми природними потребами й навіть «природнім» існуванням заради абстрактної Ідеї визнання. Але відмовляючись від усього природного, цей суб’єкт стає історичним настільки, наскільки він конституюється прагненням історичного визнання, тож стає залежним від історичних умов визнання — від існування людства. Ніхто не зацікавлений у виживанні та добробуті суспільства так, як сучасний Нарцис.\nЦей інтерес є типово сучасним, секулярним, естетичним. Допоки Бог вважався живим, більший попит мав дизайн душі, а не тіла. Суб’єкт хотів, щоб його душу полюбили, або щоб хоча б її визнав Бог. Бажання викликати захоплення в інших, у суспільства, вважалося гріховним, оскільки воно заміняло «земним» визнанням єдине вірне визнання — зовнішні цінності заміняли внутрішні. Тож відносини між суб’єктом і суспільством були етичними: благо робилося заради милості Божої, а не заради суспільства. Смерть Божа означала зникнення душі для вірянина, який століттями займався дизайном душі. У секулярні часи Бога замінило суспільство, тож замість етичних взаємин, наші стосунки із суспільством набули еротичного характеру. Раптом єдиною маніфестацією людської суб’єктивності став дизайн: вигляд одягу, в якому з’являється людина, речі, якими вона себе оточує, простір в якому вона мешкає. Там, де колись була релігія — виник дизайн.\nЯк наслідок, дизайн перетворив усе суспільство на виставковий простір в якому індивіди водночас є і художниками, і самопродукованими мистецькими творами. У такий спосіб сучасний дизайн уникає відомий кантівський розподіл на відсторонене естетичне споглядання і практичне використання речей. Задовго після Канта вважалося, що споглядання без інтересу, на відміну від практичної поведінки, є високим, якщо не найвищим проявом людського духу. Але вже наприкінці ХІХ ст., vita contemplativa (життя споглядальне — прим. ред.) було абсолютно дискредитоване і vita activa (життя діяльне — прим. ред.) було піднесене до істинної мети людства. Принаймні від часів «Суспільства спектаклю» Гі Дебора дизайн почали звинувачувати в тому, що він спокушає людей, змушує їх послабити активність, позбавляє життєвих сил та енергії, робить їх пасивними споживачами, яким бракує волі, якими маніпулюють повсемісною рекламою та зрештою перетворюють на жертв капіталу. Очевидно, єдиними ліками проти цього трансу мало стати приголомшливе зіткнення з «реальністю», здатне визволити людей із їхньої споглядальної пасивності й наштовхнути їх на дію — єдине, що обіцяло досвід істини як справжнього життя. Дебати велися лише навколо питання: чи можливе таке зіткнення з реальністю, чи реальність уже зникла під завісою дизайну?\nОднак суб’єкт самодизайну, очевидно, має живий інтерес до образу, що він пропонує зовнішньому світові. Тому цей суб’єкт не пасивний, навпаки, він активний і продуктивний. Якщо колись самодизайн був привілеєм та тягарем для кількох обраних, то нині ця практика стала існувати й у масовій культурі. Інтернет став місцем для самопрезентації: від фейсбук до ютуб та інстаграм, подібно до «реального», у так званому «аналоговому» світі, від людини очікують відповідальності за образ, представлений на огляд оточення. Суб’єкт самодизайну зацікавлений не тільки у власному існуванні, а й в існуванні людства — його єдиному глядачеві. Подібно до закоханого, який цікавиться існуванням партнера, з яким можливо знайти кохання й бути коханим, суб’єкт самодизайну зацікавлений в існуванні суспільства, щоби знайти та отримати визнання й захоплення. Це потужний інтерес, оскільки людство, як ми знаємо, вразливе та смертне. Можливість остаточного зникнення людства постійно переслідує бажання бажання інших — фізична загибель людини-глядача після метафізичної смерті Бога.\nТривожність, пов’язана з ультимативною долею людства чітко виражена в есеї Жана-Франсуа Ліотара «Чи може думка продовжуватися без тіла?» (1987). Свій текст Ліотар розпочинає цитатою наукового передбачення в якому йдеться про те, що Сонце вибухне через 4,5 мільярди років, далі автор пише: «На мою думку, це і є найбільш серйозне питання для людства. Проти нього усе інше здається незначним». Війни, конфлікти, політична напруга, зміна поглядів, філософські дебати й навіть пристрасті — усе це вже мертве, якщо нескінченний запас, з якого ви черпаєте енергію… зникне разом із Сонцем» .\nХоч і смерть людства здається далекою, вона вже отруює нас і робить наші зусилля безглуздими. Науковці вже довели, що до нас досі доходять слабкі хвилі, спричинені Великим вибухом. Тож можна припустити, що інформаційні хвилі від вибуху Сонця через 4,5 мільярди років уже дійшли до нас і змушують наші душі тремтіти. Людство могло б замінити Бога, як єдиного спостерігача за процесом самодизайну, якби було безсмертне. Тож справжнім викликом є створення нового обладнання, що замінить людське тіло, пошуки нового носія, на який можна записати програмне забезпечення людини, тобто думку. Відповідно до Ліотара, можливість такого перезапису підтверджується тим фактом, що «люди винайшли технології» . Розвиток технологій — космічний процес, у який люди залучені лише епізодично. Змінивши фокус із програмного забезпечення — software (позиції, погляди, ідеології) на носій — hardware (організм, машина, їхнє поєднання, космічний процес і події), Ліотар дав поштовх думці про постлюдину або транслюдину.\nПроте уже від самого початку, практика самодизайну визначала проблему пост- і транслюдського стану. Самодизайн означає переписування внутрішніх, психологічних, політичних поглядів або економічних інтересів на зовнішні носії інформації: самодизайн створює друге, штучне тіло, що потенційно замінить або переживе людське тіло. Насправді, коли хтось помирає, речі, що людина обирала або використовувала, залишаються. Якщо людина була відомою, музей може залишити ці речі на заміну відсутньому тілу. У такий спосіб використання речей стає формою дизайну себе: речі не тільки є інструментами для практичного використання, вони також є способом маніфестації душі їхнього власника. Власне художні музеї, що є спадкоємцями палаців та церков, від початку були музеями дизайну.\nЗвичайно, речі не тільки використовують, а також і виготовляють. Ці речі — твори мистецтва, книжки, фільми, фотографії тощо — циркулюють та розсіюються в глобальному масштабі. Це розсіювання ще більш очевидне з інтернетом, де не тільки відомі люди, а взагалі кожен може переписати свою особистість. Якщо в мережі шукати конкретне ім’я, результат нараховуватиме тисячу посилань, що не можна буде об’єднати в єдине ціле. Тож виникає відчуття, що ці вторинні, штучні тіла, що є результатом самодизайну, перебувають у стані сповільненого вибуху, нагадуючи останні кадри стрічку Антоніоні Zabriski Point. Одвічна боротьба між Аполлоном і Діонісом, описана Ніцше, призводить до дивного результату: тіло, що є продуктом самодизайну, розпадається на частини, розсіюється та втрачає свій центр, але однаково зберігає свою віртуальну єдність [Friedrich Nietzsche, The Birth of Tragedy (1872)]. Проте віртуальна єдність недоступна людському окові. Лише програми спостереження та пошукові програми, як, наприклад, Google, здатні цілісно проаналізувати інтернет і в такий спосіб ідентифікувати вторинні тіла живих і мертвих. Тут машина розпізнає машину, а алгоритм розпізнає алгоритм. Можливо, інтернет є прообразом стану, в якому існуватиме людство після вибуху, що згадував Ліотар.\nKojève A. Introduction to the Reading of Hegel. Ithaca: Cornell University Press, 1980. P. 5.\nLyotard J.-F. The Inhuman: Reflections on Time. Cambridge: Polity Press, 1991. P. 9.\nТекст перекладу: Аміна Ахмед


Викрадення з тортурами: на Херсонщині ревнивець вчинив вендету над суперником — Новый день\nЦя моторошна історія сталася в Каховці. На одній із вулиць перехожі натрапили на дуже побитого чоловіка зі зв’язаними руками. У лікарні в бідолахи діагностували подвійний перелом щелепи. Відійшовши від шоку, 32-річний потерпілий наважився розповісти поліції, що ж з ним сталося. У парку прогулювався з дівчиною, з якою не так давно познайомився в соцмережі. Біля атракціонів до парочки підійшли троє незнайомих. Чоловіка попросили штовхнути автівку, яка не заводилася. Але тільки-но той, відгукнувшись, підійшов до машини, в обличчя йому пирснули газовим балончиком, а далі був удар. Потерпілий відключився. До тями прийшов вже в покинутій будівлі, зі зв’язаними руками. Поряд були четверо чоловіків і кожен завдавав удару. Один із екзекуторів пояснив, за що це все – він зустрічається з чужою дівчиною. Втекти від катів жертві допоміг щасливий випадок. Не сподіваючись, що заслаблий наважиться драпати, всі четверо вийшли на подвір’я. Тим часом чоловік зміг вилізти через вікно і вибіг на дорогу. Там його й побачили люди, які викликали поліцію та «швидку».\nШукаючи зухвалих нападників, правоохоронці в першу чергу добре вивчили коло знайомих дівчини, з якою потерпілий до інциденту прогулювався парком. З’ясувалося, що співмешканець дами заробітчанин. Повернувшись із Польщі, чоловік дізнався, що кохана намагалася знайти йому заміну. Відшукавши контакти суперника, відправив йому кілька повідомлень із погрозами. Але цього виявилося замало. Ревнивець попросив співмешканку влаштувати йому зустріч із тим самим чоловіком, буцімто просто для розмови. На останню ініціатор прийшов із трьома знайомими, один з яких раніше засуджений. Сама дівчина запевнила, що про плани на викрадення нічого не відала. Знайомому запропонувала просто прогулятися.\nПоліції вдалося затримати двох фігурантів, яким вже повідомили про підозру. Вдома у зловмисників виявили беззаперечні докази їхньої причетності до злочину – мотузку, газовий балончик, одяг, в якому вони були в день нападу. Обшивка автівки, якою везли жертву, виявилася у крові.\nЩе двох зловмисників шукають. Відкрито два кримінальні провадження – за ст.122 «Умисне середньої тяжкості тілесне ушкодження» та ч.2 ст.146 «Незаконне позбавлення волі або викрадення людини» ККУ. Потерпілий оговтується від пережитого – оце так погуляв у парку…


Управління цінами | Онлайн-бухгалтерія Dilovod ™\nЗастосовуйте гнучку цінову політику, використовуючи знижки, націнки, відстрочки платежів. Формуйте відпускні ціни на підставі прайсових цін постачальника, фактичних цін закупівлі, попередніх відпускних цін або довільно розрахованих цін.\nРеєструйте закупівельні ціни автоматично\nDilovod автоматично зареєструє закупівельні ціни у валюті закупівлі із зазначенням постачальника при внесенні документів "Надходження товарів і послуг" або "Введення початкових залишків". Дивіться останні закупівельні ціни, а також історію їх зміни. При необхідності, встановлюйте обмеження доступу до даних про закупівельні ціни окремим користувачам.\nНалаштуйте відпускні ціни\nВикористовуйте будь-яку кількість категорій цін. Задавайте кожній категорії окремі значення цін (роздрібну, оптову, прайсовую і будь-яку іншу), знижок або налаштуйте автоматичний розрахунок з урахуванням останніх закупівельних цін, прайсових цін постачальника, валютного курсу. Призначайте постачальникам і покупцям постійні умови поставки. При необхідності, встановлюйте обмеження доступу до даних про відпускні ціни окремим користувачам.\nПрацюйте з прайс-листами\nЗавантажуйте прайс-листи постачальників, використовуйте їх при підборі товару в замовленні або виборі оптимального постачальника. Створюйте власні шаблони прайс-листів, налаштовуйте їх зміст. Додавайте коди і найменування товару, колонки цін, логотип.\nПрискорюйте роботу з цінами\nПри необхідності змінити ціну для групи товарів застосовуйте пакетне змінення цін. Плануйте автоматичну зміну цін на конкретну дату. Dilovod автоматично зареєструє і збереже історію цін кожного товару.\nЗадавайте ціни у валюті\nВідпускні ціни можуть бути задані в валюті. При реєстрації рахунків, замовлень і накладних валютні відпускні ціни будуть автоматично перераховані за поточним курсом. При необхідності, вказуйте кілька типів валютних курсів, наприклад, курсу національного банку, комерційного.\nКонтролюйте цінову політику\nКонтролюйте цінову політику за допомогою звіту "Прайс-лист". Виводьте і аналізуйте кілька категорій цін, залишки товару, кількість зарезервованого товару. Виконуйте відбір товарів заданої категорії з заданими властивостями, з урахуванням будь-якого з властивостей, по складах і фірмам.\nНалаштуйте власні шаблони цінників і етикеток, використовуючи графіку, штрих коди. вказуйте кілька цін. Друкуйте цінники і етикетки з документів, наприклад, надходження товарів і послуг, переміщення зі складу на склад, пакетне змінення цін.\nЛюди, зацікавлені в управлінні цінами, також дивилися:


Позначка для різних значень - Форум СЛОВНИКa.ua\nПозначка для різних значень\nЄ багато слів, які мають по декілька значень. І коли цих значень дуже багато, деякі з них можуть загубитися у тексті.\nТому пропозиція: позначати цифру кожного значення кольором (наприклад, зеленим), щоб вирізнити її на загальному фоні.\nСЛОВО .... 1. Перше значення. 2. Друге значення. 3. Третє значення. ....\nХіба ж так буде не краще?\nЗ: Польща - Любуське воєводство\nКористувач №: 3 535\nОскільки тема не вмерла, то я теж підтримую цю думку. Про це також подібно написав vitaly1:\nЦитата(vitaly1 @ 1.12.2006, 6:54)\nПобажання щодо вдосконалення статей у словнику: якщо можна, зробіть, будь ласка, номери визначень жирним шрифтом і кожне визначення з нового рядка. Набагато легше буде відшукувати потрібні значення слів, зараз око просто губиться, особливо у великих статтях.\nЧитаючи тлумачення слів, які мають багато значень, тяжко швидко знайти те, що треба. Вирізняння цифр (або цифр і крапки) дасть, напевно, кращу прозорість. Пропоную вирізняння синього або темно-зеленого кольору.\nТекстова версія Зараз: 26.5.2020, 8:37


У Генічеську пройшов VІІІ Відкритий дитячий музичний фестиваль-конкурс «Зимові візерунки»\nЯскравою подією в культурному житті Генічеського району став VІІІ Відкритий дитячий музичний фестиваль-конкурс «Зимові візерунки». Він проходив 1-3 грудня в залі Генічеської ШЕВ і зібрав понад 340 учасників з 25 навчальних закладів. У цьому році своє музичне і вокальне мистецтво представили солісти, ансамблі та оркестри з Херсонської, Запорізької областей і міста Суми.\nНезабутні враження залишилися від цього мистецького заходу у голови Генічеської РДА Олександра Воробйова та начальника відділу культури Генічеської РДА Вікторії Сухорукової, які дякували організаторів за свято музики. Вони підкреслили, що у нашої держави є майбутнє, коли росте таке інтелектуальне і обдароване молоде покоління. Учасникам народних ансамблів і оркестрів, які стали переможцями, були вручені подарунки від Генічеської РДА, районної та міської рад, відділу культури районної державної адміністрації, спонсорів. А Михайленко Тарас, юний баяніст з міста Суми, на згадку про наш край, отримав авторську роботу від Почесного громадянина міста, письменника, поета та фотохудожника Олександра Прихненко. Його фотоальбоми, які подарували членам журі та учасникам конкурсу, будуть сприяти популяризації Генічеська та Арабатської стрілки.\nКолектив Генічеської ШЕВ дякує за підтримку VІІІ Відкритого дитячого музичного фестивалю-конкурсу «Зимові візерунку»: комунальну установу «Обласний навчально-методичний центр культури і мистецтв» Херсонської обласної ради, Генічеську РДА, Генічеську районну та міську ради, відділ культури Генічеської РДА і постійних спонсорів: депутата Херсонської обласної ради, директора фермерського господарства «Время» Валерія Черкашина , заслуженого працівника сільського господарства, депутата Генічеської районної ради, директора ТОВ «Дніпро» Олександра Кістечка, депутата районної ради, керуючого фермерським господарством «Даяна» Миколу Ніколенко, а також фотохудожника Олександра Прихненко, художника Володимира Шпака, місцеву майстриню Інну Голбай.\nНа фестивалі було багато переможців у різних номінаціях.


Деякі гравці вважають, що боти в CSGO нічого не варті – і хоча це може бути справедливим для змагальних матчів, боти можуть допомогти покращити ваші навички в офлайн-грі. Якщо вам цікаво, як додати ботів в CSGO, ми тут, щоб допомогти.\nУ цьому посібнику ми пояснимо, як додати ботів різних типів у CSGO – через налаштування гри та за допомогою команд. Крім того, ми відповімо на деякі з найпоширеніших питань, пов’язаних з ботами в грі. Читайте далі, щоб дізнатися, як покращити свою продуктивність за допомогою ботів у CSGO.\nЯк додати ботів в CSGO?\nЩоб додати ботів в CSGO офлайн, виконайте наведені нижче дії.\nВідкрийте гру та виберіть «Грати» у верхньому лівому куті екрана.\nВиберіть «Офлайн з ботами» зі спадного меню.\nВиберіть карту, підтвердьте, натиснувши «Перейти».\nВиберіть складність бота та команду.\nЯк додати ботів, які не рухаються в CSGO?\nВи можете додати статичних ботів в CSGO за допомогою команд і чітів. Для цього дотримуйтесь інструкцій нижче:\nУвімкнути команди. Для цього перейдіть до головного меню налаштувань, а потім до «Налаштування гри».\nВиберіть «Так» біля опції «Увімкнути консоль розробника».\nПерейдіть до «Налаштування клавіатури та миші».\nНатисніть «Toggle Console», а потім прив’яжіть клавішу, щоб відкрити вікно введення команди.\nПочніть офлайн-матч без ботів.\nВідкрийте поле введення команди та введіть sv_cheats 1 щоб увімкнути чіти.\nВведіть bot_add [команда ворога – ct або t].\nВведіть bot_freeze 1 або bot_stop 1 щоб зупинити всіх ботів.\nЗа бажанням введіть bot_place зупинити лише найближчого до вас бота.\nЩоб вимкнути чит, введіть bot_freeze 0 або bot_stop 0.\nЯк додати ботів лише до однієї команди в CSGO?\nЗа допомогою команд ви можете додати ботів до певної команди в CSGO. Для цього виконайте наведені нижче дії.\nПереконайтеся, що команди ввімкнені. Перейдіть до головного меню налаштувань, а потім до «Налаштування гри».\nПочніть матч і відкрийте вікно введення команди.\nВведіть bot_add [команда]. Введіть «т” щоб додати бота на сторону терористів, або “ct” до контртерористичної сторони.\nЗа бажанням введіть bot_add [команда] [складність] [назва щоб додати ботів певної складності та назвати їх.\nЯк додати ботів у конкурентну CSGO?\nУ січні 2021 року Valve вирішила вилучити ботів із режиму змагань CSGO. Боти тепер доступні лише в офлайн-матчах. Ймовірно, це було зроблено, щоб не дати гравцям вигнати слабких товаришів по команді та замінити їх ботами. Це також підвищує реалістичність гри – якщо гравця вбито, команді доведеться просто вижити зі зменшеною командою.\nЯк додати ботів куди ви хочете в CSGO?\nЩоб розмістити бота в певному місці в CSGO, дотримуйтесь інструкцій нижче:\nВведіть bot_add [команда]. Введіть «т” щоб додати бота на сторону терористів, “ct” до контртерористичної сторони.\nВведіть bot_stop 1 щоб бот не рухався.\nВведіть bot_mimic 1 щоб бот імітував ваші рухи.\nПеремістіться до місця, куди хочете розмістити бота.\nКоли ви задоволені позицією бота, вимкніть команду імітації, ввівши bot_mimic 0.\nЗа бажанням, використовуйте bot_place команда, щоб створити бота поруч із моделлю гравця.\nЯка команда для додавання ботів у CSGO?\nВи можете додати ботів в CSGO за допомогою таких команд:\nЗа бажанням введіть bot_add [команда] [складність] [назва] щоб додати ботів певної складності та назвати їх.\nЯк додати ботів, що присідають в CSGO?\nЩоб усі боти в CSGO присіли, виконайте наведені нижче дії.\nВиберіть «Так» поруч із параметром «Увімкнути консоль розробника».\nВведіть bot_crouch 1.\nЩоб вимкнути команду, введіть bot_crouch 0.\nЯк додати статичних ботів в CSGO?\nКоманди дозволяють додавати статичних ботів в CSGO. Для цього дотримуйтесь інструкцій нижче:\nЯк додати нешкідливих ботів в CSGO?\nВи можете додати ботів, які не помітять вашого персонажа, дотримуючись інструкцій нижче:\nДодайте ботів, ввівши bot_add [команда] [складність].\nВведіть нотаріат 1. Боти вас не помітять. Щоб вимкнути чит, введіть nottarget 0.\nЗа бажанням, використовуйте bot_dont_shoot 1 команда, щоб боти не стріляли з гармати.\nЯк додати більше ботів в CSGO?\nВи можете збільшити кількість ботів на своєму сервері CSGO, виконавши наведені нижче дії.\nВведіть bot_quota [значення] щоб встановити максимальну кількість дозволених ботів. Значення за замовчуванням – 10.\nВведіть bot_add [команда] [складність] щоб додати бота. Повторюйте, поки не будете задоволені.\nПрочитайте цей розділ, щоб дізнатися більше про ботів у CSGO.\nЯк зробити так, щоб боти залишалися в Spawn?\nВи можете змусити ботів залишатися на спауні за допомогою радіокоманд. Для цього відкрийте вікно введення команди та введіть holdpos. Немає способу наказати певному боту займати цю позицію – ця команда застосовується до всіх ботів на вашому сервері.\nЧи можу я грати в CSGO з ботами?\nТак, ви можете грати в CSGO з ботами, але з січня 2021 року ви можете грати в ботів лише в автономному режимі. Valve вилучила ботів з онлайн-режиму, щоб не дати гравцям вигнати слабких товаришів по команді та замінити їх ботами. Це також підвищує реалістичність – раніше, коли гравець був убитий, на його місці автоматично з’являвся бот. Тепер гравцям доведеться виживати зі скороченою командою.\nЯк ви додаєте ботів до семінару CSGO?\nВи можете додати ботів до спеціальної карти Workshop так само, як і до будь-якої іншої карти. По-перше, ви повинні підписатися на потрібну карту Workshop. Список користувальницьких карт можна знайти на веб-сайті спільноти Steam. Завантаживши карту, натисніть «Грати» у грі, а потім виберіть «Офлайн з ботами» зі спадного меню. Виберіть карту та натисніть «Перейти». Потім виберіть складність і свою команду.\nЧи є більше корисних команд бота в CSGO?\nВи можете легко керувати налаштуваннями бота за допомогою команд. Наприклад, mp_humanteam [команда] команда обмежує реальних гравців приєднатися до певної команди. Використовувати bot_show_nav команда, щоб побачити місцезнаходження кожного бота. Щоб заборонити ботам використовувати сучасну зброю, введіть bot_pistols_only до поля введення команди – вони зможуть використовувати лише зброю. Ви також можете встановити максимальну відстань, на якій боти бачать гравців, ввівши bot_coop_idle_max_vision_distance [значення], і більше.\nТренуйтеся, щоб покращити свою продуктивність\nТренування необхідні для покращення ваших навичок, а боти можуть стати чудовим способом гри, коли ваших друзів немає поруч. Команди CSGO дозволяють налаштувати параметри бота відповідно до ваших уподобань – чи то їх кількість, положення чи поведінка. Сподіваємося, тепер за допомогою нашого посібника ви можете легко додавати ботів, оскільки це підвищить вашу продуктивність в онлайн-грі.\nЯк ви ставитеся до того, як Valve вилучає ботів із змагального режиму CSGO? Поділіться своїми думками в розділі коментарів нижче.


Золоті пусети з діамантами. Артикул 52859/0.8S Золоті пусети з діамантами. Артикул 52859/0.8S: цена, фото - интернет-магазин Золотой Век\nЗолоті пусети з діамантами. Артикул 52859/0.8S\n5 694 грн Звичайна ціна: 9 184 грн\n5 694 грн 9 184 грн\nз розсипом каміння, пусети\nЗолоті пусети з діамантами. Артикул 52859/0.8S Пусети з червоного золота 585 проби з діамантами 5694.0000\nЗолоті пусети з діамантами. Артикул 52859/0.8S б\nЗолоті пусети з сапфірами. Артикул 51786/б сап\nЗолоті пусети з діамантами. Артикул 53705/1.75б\nЗолоті пусети з діамантами. Артикул 53762/02/1/8037 (53762/1.25б)\nЗолоті пусети з діамантами. Артикул 50730/2\nЗолоті пусети з діамантами. Артикул 53762/1.25\nЗолоті пусети з діамантами. Артикул 52860/0.8Sб\nЗолоті сережки-підвіси з фіанітами. Артикул 2983


Чому тернопільська майстриня Галина Переймибіда вишиває у кожну вільну хвилину? (фоторепортаж) – Терен\nвишиванка, вишивання, Галина Переймибіда, інтерв'ю, Терен, Тернопільщина, Фоторепортаж\nЧер 02, 2020, 13:37\nПерших хрестиків її навчили бабуся та мама. Серйозно пані Галина почала займатись вишивкою, коли стали дорослими та самостійними діти — звільнився час для творчості. Тепер, каже майстриня, вишиває кожну вільну хвилину.\nМоя співрозмовниця опанувала техніки борщівської вишивки, особливо любить різноманітні види мережки, а ще — створює ляльки, чий одяг теж прикрашає вишивкою.\n— Розкажіть, чим вас приваблює вишивка.\n— Чим приваблює вишивка? Я би сказала інакше — як вона може не приваблювати?!\nАдже це неймовірний світ рукотворів. Скільки любові, добрих думок «зашито» в сорочки-обереги. Вони несуть таку сильну енергетику майстрині! Ви коли-небудь тримали в руках стародавню вишиванку? Мені здається, що кожна така розповідає про життя тих, котрі носили її.\n— Ви долучились до Всеукраїнського вишивального проєкту «Відродження борщівської сорочки». Чим подобаються давні орнаменти й техніки?\n— Я з великою радістю взялася відшивати зразок борщівськими швами для цього проєкту. На перший погляд здається, що повторити ці рукотвори нереально, проте ці чудесні сорочки творили наші бабусі при світлі свічки після тяжкої роботи! В навчанні мені дуже допомогла майстриня Вікторія Кривоніс зі «Школи Борщівської вишивки». А ще я не раз зустрічалася з подружжям Покусіньських, яке видало три чудових книжки, за якими я навчаюся.\nЗ творчим об‘єднанням «Берегиня» (керівниця Світлана Галущак), ми щороку їздимо в Борщів на фестиваль вишивки. Там стародавні рукотвори оживають, коли їх одягають жительки містечка і влаштовують справжнє дефіле.\n— До речі, ви вже вишили свою борщівську сорочку?\n— Так, вона вже на фініші! Залишилися тільки деталі, сподіваюся скоро продемонструвати її.\n— Прочитала, що з-поміж різних технік вам найбільше подобається мережка.\n— Так, дуже люблю цю техніку. Колись в магазині побачила сорочку, яка мене зачарувала. Її рукава були виконані настилом, тоді я не знала цього виду мережки, але дуже хотіла його опанувати. Світ цієї техніки відкрила мені Вікторія Кривоніс. Тепер знаю понад три десятки видів мережки. Люблю опановувати нові, комбінувати її з вишивкою.\n— Вишивку ви часто використовуєте, виготовляючи ляльки. Як і чому почали займатись ляльками?\n— Знайомство з ляльками почалося в етноцентрі четвертої бібліотеки для дорослих Тернополя — я потрапила на майстер-клас знаменитої лялькарки, яка видала не одну книжку про створення ляльки-мотанки Алли Федорівни Шушкевич. Мене дуже надихають та підтримують подруги із «Берегині» — ми допомагаємо, підказуємо одна одній. Разом навчаємось виготовляти лялечки. В кожну вкладаємо душу.\n— У яких техніках створюєте іграшки?\n— Ми виготовляємо різні лялечки — ігрові та мотанки. Для деяких проєктів одяг лялечок створюємо на основі традиційного вбрання певного регіону, максимально точно відтворюючи його складові — візерунки, шви, крій, колористику. Це кропітка та часозатратна справа. Зате результат завжди тішить. Мене дуже надихає подруга, майстриня Надія Луцишин, вона долучає нас до нових проєктів.\n— Що головне в іграшці?\n— Хочу, щоби вона несла добро, щоби людина посміхнулась, дивлячись на неї.\n— За освітою ви художниця, очевидно, звідти така багата образність ваших іграшок. Приміром, ляльки дідуся, бабусі й внучки дуже деталізовані — там і шалик, і книжка «Казки», окуляри, паски… — все як у живих. Звідки берете ідеї?\n— З життя. Хустинку так носила моя бабуся, в схожих капцях ходив дідусь, а внучка просто зобов’язана мати кицю. Спочатку я створила бабусю. Її побачила дівчинка Емілія й запитала: «А дідусь буде?» Довелось його зробити. Подивилась Емілія на бабусю з дідусем і каже: «А діти будуть?!» Так з’явилась внучка. А далі довелось сказати, що діти не чемні, досить їм однієї внучки, бо ж Емілія відповіла, що мало дітей…\nУсе народжується в процесі роботи. А ще мені дуже допомагають подруги-берегиньки. Ми обмінюємось матеріалами, ідеями.\nФото надані Галиною Переймибідою


Планети.Відмінності між планетами. | Урок на 15 завдання. Природознавство\nПланети.Відмінності між планетами.\n- розвивальна: розвивати в учнів уявлення про навколишній світ, бажання самостійно опановувати невідоме, популяризувати астрономічні знання, формувати науковий світогляд;\nЗапишіть асоціації до поняття «планета».\nПланети — це кулеподібні небесні тіла, що рухаються навколо Сонця на різних відстанях по певних орбітах.\nНа відміну від зір, вони не випромінюють світло і тепло. Планети, що розташовані поруч з Землею, обертаються на різних відстанях навколо Сонця за власними траєкторіями, які називають орбітою. Ми будемо говорити саме про ці планети. Світяться вони на небі відбитим від Сонця світлом. Відрізняються за розмірами і розташовані на різній відстані від Сонця. Залежно від цього вони отримують різну кількість сонячного тепла, тому чим далі від Сонця, тим холодніше на планетах. Усі планети Сонячної системи поділяють на дві групи.\nМеркурій — найшвидша планета в Сонячній Системі, вона рухається орбітою навколо Сонця з середньою швидкістю 48 км/с, що майже в 2 рази більше від швидкості Землі.\nЄдина планета, на якій існує життя. Місяць – природний супутник Землі. Поверхня Землі на 2/3 складається з води, решта це континенти. Тільки на Землі присутня атмосфера, в якій може дихати людина і всі живі організми. Якби у нашої планети не було Місяця, день на Землі тривав би не більше 6 годин. Назва Земля походить від первісного кореня, який несе в собі значення «низький».\nМарс – пустельна рівнина з численними скелями, вулканами, поверхня вкрита дрібним піском. На Марсі є пори року. Поверхність планети складається з великої кількості заліза, яке окислюються і дає червоний колір. Марс менший за Землю. Він має два супутники – Фобос і Деймос.\nНа Марсі розташована найвища в Сонячній системі гора «Олімп» (22,5 км). Подорож із Землі на Марс і назад займе близько 16 місяців. Через низький тиск на Марсі людина не може вижити без спеціального спорядження. Марса назвали в честь римського бога війни – за свій червоний колір, що нагадує колір крові.\nЮПІТЕР – п’ята планета від Сонця, найбільша в Сонячній системі. Склад Юпітера робить його схожим на склад Сонця. Юпітер – самосвітне небесне тіло.\nЮпітер щороку зменшується приблизно на 2 см. Планета знаменита своєю червоною плямою. Це гіганський ураган у південній частині планети (розміри 15 на 30 тис.км). Планета має 16 супутників. Планету назвали в честь найголовнішого римского бога – Юпітера.\nСАТУРН – шоста планета Сонячної системи. Сатурн, так само, як і Юпітер, випромінює свою енергію. Сатурн має вигляд яскравої зірки. Навколо планети обертаються дивовижні кільця, які складаються з льоду і камінців. Крім них, навколо Сатурна обертаються 19 супутників.\nСатурн не має твердої поверхні. Складається в основному з водню та гелію. На Сатурні неодноразово спостерігалися хмари дивної шестикутної форми. Планету назвали в честь римського бога землеробства.\nУРАН – сьома планета Сонячної системи. Це єдина планета, що обертається, ніби лежачи на боці. Уран має 15 супутників. Крім того, в нього є 11 вузьких кілець. Сам Уран зеленкуватого кольору. Складається з маленького кам’яного ядра і газів, які заморожені. Планета отримала свою назву в честь грецького бога неба.\nНЕПТУН – восьма планета Сонячної системи. Має 5 дуже темних кілець. Але на вигляд – це одна з найдивовижніших планет, бо вона незвичайного блакитно-синього кольору, який нагадує блиск води. Температура на поверхні Нептуна – мінус 200 градусів. Головні супутники – Тритон і Нереїда.\nЦе єдина планета, що була відкрита завдяки математичним розрахункам, а не завдяки телескопу. На Нептуні дмуть найсильніші в Сонячній системі вітри (швидкість досягає 2100 км/год). Планета носить ім’я римського бога морів.\nЗ дня його відкриття 1930 року й до 2006 року Плутон вважали дев'ятою планетою. Однак наприкінці XX і на початку XXI століття в зовнішній частині Сонячної системи були відкриті інші масивні об'єкти, у зв'язку з чим 2006 року Міжнародний астрономічний союз вперше ухвалив формальне визначення терміну «планета». Плутон не відповідає цьому визначенню і був зарахований до нової категорії карликових планет разом із Еридою та Церерою. Також його включили до списку малих планет під номером 134 34. Деякі вчені продовжують вважати, що Плутон слід перекласифікувати назад до планет.\nОзнайомтеся з цікавими фактами про планети Сонячної системи:\nДля візуального контакту опрацюйте інфографіку:\nПерша планета від Сонця…\nОстання планета від Сонця…\nПланета, на якій існує життя…\nПланета, на якій, як і на Землі відбувається зміна пір року…\nПланета з потужнім радіовипромінюванням…\nЗавдання №12 Вільне введення тексту\nПланета, яка має найпотужнішу систему кілець…\nЗавдання №13 Вільне введення тексту\nЗавдання №14 Вільне введення тексту\nПланети, які не мають супутників…\nЗавдання №15 Вільне введення тексту\nПланети, які мають один супутник …\nҐрунти рідного краю. Види ґрунтів. Охорона ґрунтів.


Погода в Закарпатті та в Ужгороді 1 грудня Reporter UA\nВдень часом мокрий сніг та сніг. Місцями ожеледь. Вітер північно-східний 7-12, в горах місцями 15-20 м / с. Температура повітря вночі 5-10 ° морозу, вдень 2 ° тепла - 3 ° морозу, в горах місцями до 5 ° морозу.\nНа автошляхах вночі без опадів, вдень часом мокрий сніг та сніг. Місцями ожеледь. Видимість добра, в опадах до 1-2 км.\nВ Ужгороді хмарно з проясненнями, вночі без опадів, вдень часом мокрий сніг. Вітер північно-східний 4 м / с. Температура вночі -6 °, вдень +1 ° тепла.Вологість повітря 88%, атмосферний тиск 746 мм ртутного стовпа.


теги: донеччина, луганщина, росія, війна, агресія\nРосія продовжує стріляти на Донбасі. Підконтрольні Москві терористичні організації "ДНР" і "ЛНР" постійно зривають "сім днів тиші". Крім того, Москва вхопилася за тему невеликої групи ветеранів в Золотому, звинувативши Україну в зриві нормандської зустрічі: мовляв, Зеленський не контролює ситуацію. Фактично Росія знайшла черговий привід відкласти саміт.\nКоментарі перекладено з Ліги.\nПавло Клімкін, екс-міністр закордонних справ (2014-2019):\nРосії зараз вигідно відкладати нормандський саміт, оскільки вона дивиться, що відбувається в США. Для неї важливо розуміти, хто буде виконувати американську частину домовленостей.\nА пакет домовленостей Росія буде намагатися зробити ширшим, ніж просто Донбас, оскільки Росії Донбас як такий не потрібен. Росії потрібна глобальна угода.\nКремль намагатиметься підвищувати ставки по мірі того, як зростає внутрішній тиск всередині України. До того ж, Росія почала коментувати наші внутрішні події.\nТому вся логіка буде на підняття ставок і одночасну дестабілізацію всередині України. Росія зацікавлена в розв'язанні цієї ситуації виключно на російських умовах.\nЗараз уже йде мова не про полк Азов і внутрішньополітичні нюанси. Йдеться про те, що Росія намагається зганьбити рух добровольців і волонтерів. І це теж частина дестабілізації. І те, що це відбувається саме зараз, теж не випадково.\nОлег Мікац, генерал-майор, командир 93-ї окремої механізованої бригади ЗСУ (2013-2015), один із керівників оборони Донецького аеропорту, заступник командувача оперативного командування Захід:\nРосія не хоче розведення, тому що вони не готові відкривати КПВВ Золоте. Ми готові відкривати КПВВ, щоб зробити гуманітарний коридор, а з того боку роботи в районі Первомайська або не починалися, або тільки стартували. І тому вони здійснюють періодичні обстріли, щоб не розводитися.\nКому Нацдружини зіграли на руку: Україні чи Росії? Російські терористичні війська нас обстрілюють, а ми при цьому стаємо винною стороною, яка не може забезпечити розведення. Тобто, Росія обстрілює, а некерованими "виявляємося" ми.\nРосія не готова сідати за стіл нормандських переговорів, тому що вона розуміє, що там будуть ставити неприємні для неї запитання. І Росії не потрібно, щоб їй вказували на те, що вона є стороною конфлікту.\nРосія хоче зняти з себе санкції, а російську агресію на Донбасі зробити "громадянською війною". Тому РФ всіляко намагатиметься показати, що вона не є частиною конфлікту, а саме Україна зриває домовленості.\nУ розвідці Міноборони вже говорять про «внутрішній конфлікт на Донбасі»


Одного разу надягнувши сорочку, ми більше не захотіли її знімати\nНе важливо віддаєш ти перевагу брюкам і джинсам, або ж носиш спідниці, в будь-якому випадку, тобі не обійтися без сорочок. Вони чудово впишуться в гардероб жінки будь-якого віку і комплекції, і підійдуть любителькам багатьох стильових напрямків. Мені, наприклад, складно уявити свій гардероб без цієї досить корисною штучки.\nНі для кого не секрет, що спочатку сорочка була винятково чоловічим предметом одягу, але революціонерка від світу моди і руйнівниця стереотипів Коко Шанель на початку минулого сторіччя вбрала і жінок.\nЖіноча сорочка є не тільки частиною ділового гардеробу, хоча треба віддати їй належне, чудово комбінується з спідницею-олівцем і брючним офісним костюмом. Все ж вона підступно «просочилася» і у інші стилі - casual, smart casual, гранж, бохо, мілітарі, сафарі та ін Так що широкий вибір дозволить тобі легко створювати цікаві образи і бути доречно одягнутою в будь-якій ситуації.\n«Сорочкові» тренди весна-літо 2013\nНайбільш популярна колірна гамма, так модних нині жіночих сорочок у клітинку включає бузкові, бірюзові, темно-сині, сірі і бежеві відтінки. Клітчаста сорочка ідеально поєднуються із традиційними джинсами. Однак ж можна спробувати скомбінувати її з відповідною по стилю і кольору спідницею, тоді складеться абсолютно інший образ.\nВона досить універсальна у сенсі поєднань і поступається за популярністю, хіба що, тільки білій сорочці. Якщо вона довга, то таку сорочку можна носити як сукню (з поясом і без) з легенсами. Сорочка звичайної довжини комбінується практично з будь-яким низом з самих різних матеріалів (шовк, мереживо, шифон, шкіра, бавовна та ін.) Окрема історія - поєднання сорочки з деніму з джинсами. Сьогодні це вважається прийнятним і навіть стильним, якщо виконується одна умова - джинсові верх і низ повинні бути різних тонів.\nСорочка в актуальний принт (пітон, квітковий, смужка, східний)\nТака сорочка дозволить тобі привнести в свій гардероб нотку яскравості, свіжості і новизни.\nОднотонна сорочка актуальних кольорів (білий, жовтий, синій, зелений, лавандовий, хакі)\nОкремо зупинюся на білій, і зазначу її як найбільш незамінну в гардеробі. За своєю універсальністю біла сорочка не зрівняється ні з яким іншим предметом одягу. З нею однієї знайдуться десятки варіантів поєднань. Ділові костюми, джинси, різні за стилем спідниці та брюки ... Комбінуй Як тобі підказує фантазія, сміливо використовуй аксесуари і завжди будеш виглядати стильно.\nСпіввідношення верхів до низів у твоєму гардеробі має бути 4:1, тому сорочок багато не буває. Дозволь собі чергову, 150-ю за рахунком, сорочечку, потіш себе кохану))\nБіла сорочка на кожен день?\nЛеопардова блуза: як і з чим поєднувати, щоб виглядати стильно\nПоговоримо про кофтинки…\nСорочка в клітинку з довгими рукавами Authentic Style M585 грн. 290 грн.\nОфісна сорочка в смужку рожева Primo Emporio 42, 44925 грн. 460 грн.


У східних країнах для визначення особливостей характеру людини використовується гороскоп, який представляє собою 12 знаків у вигляді звірів. Кожне з цих тварин асоціюється з певним роком і стихією. Люди, народжені в один рік, мають схожі темпераменти і схожі долі. Кожен знак відповідає певній стихії, яка має свої особливості. Існують певні симпатії і антипатії між стихіями і знаками, спираючись на які можна вибрати правильного супутника або супутницю життя.\nЗнаки зодіаку за роками народження\nЗгідно давньосхідної легендою, коли Будда йшов з цього світу, він закликав попрощатися всіх тварин. Прийшов 12 звірів, яким він подарував правління на Землі. Для того щоб визначити, кому відкривати список тварин, імператор небес влаштував для них змагання: тварини повинні були якомога швидше досягти протилежного берега річки. Щур, зрозумівши, що не зможе рівнятися з більш великими тваринами, попросила у Бика поплисти разом, він погодився, і Щур піднялася до нього на голову. Бик дуже хороший плавець, тому він приплив першим, саме тоді пацюк зістрибнула на протилежний берег і виявилася першою. Тому Щура вважають розумною і хитрою.\nУ таблиці нижче представлені знаки зодіаку за роками народження:\nЩур 1 948 1960 тисячі дев’ятсот сімдесят дві 1984 1996 2008 2020\nБик 1949 тисячу дев’ятсот шістьдесят-один 1973 тисяча дев’ятсот вісімдесят п’ять 1 997 2009 2021\nТигр 1950 тисяча дев’ятсот шістьдесят-два 1974 1986 1998 2010 2022\nкролик 1951 1 963 1975 1987 1999 2011 2023\nдракон тисячу дев’ятсот п’ятьдесят два 1964 тисячу дев’ятсот сімдесят-шість 1988 2000 2012 2024\nзмія +1953 1965 1977 1989 2001 2013 2025\nкінь +1954 +1966 1978 1990 2002 2014 2026\nкоза 1955 1 967 тисяча дев’ятсот сімдесят дев’ять тисячу дев’ятсот дев’яносто один 2003 2015 2027\nМавпа тисяча дев’ятсот п’ятьдесят-шість 1 968 1980 одна тисяча дев’ятсот дев’яносто дві 2004 2016 2028\nпівень 1957 1969 1981 +1993 2005 2017 2029\nсобака 1958 1970 +1982 1994 2006 2018 2030\nсвиня 1959 тисяча дев’ятсот сімдесят один 1 983 1995 2007 2019 2031\nЯкщо йти по порядку, то починає 12 знаків зодіаку Щур, а потім йде Бик, Тигр, Кролик, Дракон, Змія, Кінь, Коза, Мавпа, Півень, Собака, Свиня. Ці знаки характеризують не тільки звірами, яким відповідає рік, але і стихіями: Вода, Метал, Вогонь, Дерево, Земля. Загальна характеристика дає лише приблизне уявлення про людину, щоб вивчити кожен знак більш детально, необхідно визначити свою стихію за роком народження. У наведеному нижче малюнку представлені річні стихії людини:\nЖовтий колір – Земля; білий – Метал; синій – Вода; зелений – Дерево; червоний – Вогонь.\nСтихія Води. Люди цієї стихії дуже доброзичливі, м’які, великодушні, проникливі, які розуміють, вміють співчувати, проте схильні до легковажності, депресій і перепадів в настрої. Відрізняються хорошим терпінням і спокоєм, завжди вислухають свого співрозмовника і дадуть добру пораду, спираючись на свою глибоку інтуїцію. Через свою доброту і відкритості люди Води схильні до сторонніх впливів і залежні від інших людей. Зовні вони відрізняються масивними руками, хвилястим волоссям і великими пухкими губами. Їм варто стежити за своєю вагою, так як надмірне ожиріння для них загрожує безпліддям. З них виходять хороші бізнесмени, художники і поети. Органами стихії є нирки і вуха.\nСтихія Металу. Народжені під знаком Металу рішучі, стабільні, романтичні, щасливі, прямолінійні і трохи жорсткі. Є великими інтелектуалами, любителями всього нового і борцями за справедливість, не люблять, коли втручаються в їхні справи. З них виходять хороші лікарі, бухгалтери, інженери або конструктори. Від природи дуже добрі і врівноважені, але іноді приховують свої позитивні якості за суворістю. Зовні у таких людей прямий ніс, вузькі губи і вилиці. Органами стихії є легкі.\nСтихія вогню. Такі люди дуже рішучі, віддані, активно досягають своїх цілей, наполегливі, оптимістичні, але кілька запальні і вперті. Саме запальність видає цю стихію, вони дуже чутливі і не люблять компроміси, дуже люто борються за справедливість. Уміють ставити перед собою мету і досягати її, не дивлячись на будь-які перешкоди. Дуже привабливі для оточуючих і багато до них тягнуться. Народжені під знаком Вогню мають виразні вилиці і ніс, гарні густе волосся і могутню статуру. Ідеальними професіями для вогненних знаків є юристи, політики, вчителі і оратори. Органи стихії – кров і серце.\nСтихія Дерева. Товариські, кмітливі, терплячі, забудькуваті, з часткою песимізму, жалісливі і добродушні. Ці люди дуже врівноважені і спокійні, рідко втрачають впевненість у своїх силах, мають добре розвинену уяву. Всі їхні починання зазвичай успішні, однак вони не люблять працювати в поодинці, а вважають за краще колективи. Мають дуже високий інтелект, який породжує новаторські ідеї, є самою витривалою стихією. Найбільший недолік – неекономно витрачання життєвої енергії. Зовнішність – худі, з виразними очима і тонкими кистями рук. З представників цієї стихії виходять хороші фермери, художники, екскурсоводи та ін. Органи стихії – печінку і очі.\nСтихія Землі. Миролюбні, практичні, стійкі, витривалі, логічні, замкнуті, вперті і консервативні. Є практичними людьми, які ставлять собі конкретні цілі і повільно їх виконують. З них виходять прекрасні архітектори, дизайнери, юристи та бізнесмени. Люди, народжені під цим знаком, мають міцну статуру, грубі риси обличчя і глибокий голос. Органи стихії – селезінка і рот.\nЦе дуже товариська, чарівний, прямолінійний знак з вишуканим смаком. Незважаючи на зовнішнє дружелюбність, Щур дуже корислива, розважлива, егоїстична і часто користується прийомами маніпуляції. Схильна до накопичення грошей, так як любить багатство, гостро відчуває необхідність в захисті свого внутрішнього світу, тому часто скритна. Дуже перспективний знак зодіаку, який домагається своїх цілей за рахунок зв’язків. Має дуже велику амбіційність і організаторські здібності, якщо не буде розпорошуватися на безліч справ одночасно, досягне успіху в своїх починаннях.\nЩур обожнює все розкішне, володіє чутливістю і вразливістю, але якщо її образити, вона буде проявляти агресію, впертість і може помститися в найнесподіваніший момент. Якщо завоювати довіру Щури, то можна придбати прекрасного друга, адже вона дуже добра до тих, хто їй подобається.\nВідрізняється стабільністю, солідністю, наполегливістю, високим інтелектом і впертістю. Є дуже незалежним і розсудливим, ніколи не втручається в чужі справи і говорить тільки про те, що добре знає. Бик прекрасний оратор, а також дуже серйозна людина (ніколи не радіє без причини). Він не тільки вимогливий до інших, але і до себе, дуже врівноважений, надійний і є по життю лідером.\nВажко змінює свою точку зору, так як упертий і консервативний, однак якщо надати чітку логічну інформацію, з’явиться шанс на його перепереконання. Іноді грубий і холоднокровний, особливо коли його не розуміють. За природою дуже терплячий, але їм практично неможливо управляти, тому що він може впасти в гнів.\nХоробрий, рішучий, не любить монотонність, не боїться небезпеки, має хороший інтелект і мужність. Любить бути в усьому лідером і ненавидить підкорятися, азартний і легко йде на ризик. Має артистизм і гарну уяву, легко піде по новому, ніким не випробуваним шляхом. Йому важко втихомирювати свої емоції і не подобається, коли в ньому знаходять недоліки (може проявити сильний гнів і вдатися до насильства).\nЗа вдачею дуже романтичний і пристрасний, є власником і дуже ревнивий, але не завжди вірний, у Тигра є сильна потреба виливати душу.\nЄ зразком елегантності, хороших манер, доброти, спокою та розсудливості. Є дуже дипломатичним, дуже тонко міркує і вміє насолоджуватися розкішшю. Дуже не любить нововведення і якісь раптові події та плутанину, для нього щастя в спокої, комфорті і стабільності (за темпераментом найчастіше флегматик). Чи не відрізняється хоробрим серцем, намагається обходити труднощі, так як найцінніше для нього – це особистий комфорт. Часто не одружуються (не виходять заміж), а якщо це і відбувається, то вони байдуже ставляться до своєї сім’ї. Дуже ввічливі не тільки до близьких і знайомих, а й до ворогів.\nКролик дуже розумний, буває дуже підступним і вмілим обманщиком. Дуже чутливий до критики і ніжний в любові, але не сильно вірний, не любить скандали і вторгнення в його особисте життя.\nДуже гармонійний, везучий, але імпульсивний знак, який часто домагається спроможності. Природжений лідер, який має багато енергії і впевненості в собі, але йому не вистачає широти мислення. Щоб відчувати себе щасливим, йому обов’язково треба бути господарем становища, любить різні грандіозні проекти, він може бути надто хвалькуватим, але при цьому щирим.\nУ драконів дуже високий інтелект і добре розвинена інтуїція. Дуже вимогливий до свого оточення, завжди може знайти якісь недоліки, тому в постійному пошуку кращого. Дратується, розчаровується і злиться через свого невдоволення. У люті може дуже сильно поранити, але легко прощає, коли заспокоюється, якщо зустрічає суперника, то буде битися до останнього, виявляючи хоробрість. Дуже хороший друг, до мудрих порад якого варто прислухатися. У любові він дуже щирий, але вимогливий коханець.\nДуже обдарована і мудра, глибока мислітельніца, з хорошими манерами і прагне до краси і вишуканості. Змія має природну грацією, привертає людей, має гарне почуття гумору і завжди прагне до елегантності. Дуже скритна, не розкриває нікому свої секрети і вірить в основному тільки собі. Буває впертою і прямолінійною, іноді заздрісна і дає втягнути себе в ганебну гру. Довго і холоднокровно чекає, щоб вкусити, і не вагаючись вдається до лицемірства. Незважаючи на товариськість, Змія дуже ранима, ненадійна і легко впадає в лють, за якою може послідувати помста і навіть насильство.\nЗнає, коли потрібно міняти шкіру, легко вчитися, дуже ревнива, сильна власниця, любить домінувати над своїм партнером, але при цьому не завжди зберігає йому вірність.\nУ коня дуже живий розум, велика кількість життєвої енергії, пристрасті і чарівності. Вона рано покидає сім’ю в пошуках різних пригод. Оптимістично налаштована навіть в найважчих ситуаціях в житті, любить перебувати в русі та працювати фізично. Має більшою мірою таланти, а не інтелектуальність, тому за рахунок товариськості притягує до себе розумних людей, які допомагають їй досягти успіху. Любить багато розмовляти, тому розкриває чужі секрети. Кінь йде на жертви заради інших, завжди потребує підтримки і не терпить ігнорування.\nЄ егоїстичною, але не ревнивою, їй чужі власницькі почуття. Її інтерес до партнера може пропасти так само швидко, як і з’являється, а нетерплячість призводить до краху в любовних відносинах.\nУ Кози дуже м’який характер, вона не образлива, м’яка, з добрим і люблячим серцем, дуже справедлива, але потурає слабостям і занадто швидко прощає. Іноді Коза довго аналізує ситуацію, перш ніж прийняти рішення, дуже любить природу і все, що пов’язано з мистецтвом. Боїться труднощів, тому часто перекладає відповідальність на інших людей. Щоб захистити себе, часто вдається до допомоги сильних людей. Вона не може проявляти ініціативу, у неї відсутні лідерські якості, але при цьому Коза прекрасний товариш і друг. За вдачею є песимістом, тому шукає заспокоєння в своїх мріях. Дуже легко прив’язується до людей, але не шукає глибини в любові, є непостійною, їй підійде сильний партнер, який захистить її.\nДуже винахідлива, легко пристосовується до змін, часто будує грандіозні плани. Завдяки хитрості і рухливості їй підходить практично будь-який вид діяльності. Однак володіє і негативними якостями, такими як сильна войовничість, запальність, агресивність, також на неї не можна покластися. Мавпа дуже впевнена, дотепна, товариська, гіперреактивність і доброзичлива. Ніколи не буде діяти, не маючи ефективного плану, дуже дипломатична і вміє виробляти стратегії. Завжди береться за будь-яку можливість, щоб отримати прибуток.\nМоже здійснювати погані і хороші вчинки з однаковим байдужістю, якщо це вигідно для неї. Любить займатися різними науками, але як тільки розуміє, що все вивчила, відразу ж переключається на щось інше. Завдяки вмінню пристосовуватися завжди легко долає різні перешкоди і труднощі.\nЯскравий, життєрадісний, щирий, не любить буденність і рутину, тому постійно в пошуку чогось нового і незвичайного. Має допитливий розум і живий інтелект, привабливий і задерикуваті. Відрізняється постійною готовністю до здійснення дій, організованістю і жорсткістю в своїй прямоті. Дуже любить здаватися неординарною особистістю, виділяється яскравим іміджем. Півень схильний до егоїзму, упертості, заперечення власних недоліків, але підкреслення вад інших людей. Часто працює сам на себе, щоб не наражатися на чужій критиці. Справжній оптиміст, ніколи не опустить руки в разі невдачі.\nПівень умілий організатор і менеджер, який має гарне фінансове чуття, але часто втрачає отримане у спадок багатство. Пихата і педантична особистість, що має багато друзів. Незважаючи на зовнішню яскравість, може переживати злети і падіння, при яких важко зберігати рівновагу.\nСобака – це уособлення чесності і відданості. Основні риси: інтелектуальність, сумлінність, чесність, справедливість, схильність до подорожей. Собака завжди готова простягнути руку допомоги своїм друзям і близьким, ніж часто викликає почуття подяки. Ніколи не приймає поспішних рішень, спочатку аналізує. Дуже відхідливі, але не терплять лицемірства і різного роду інтриг. Собаки все зважують з моральної точки зору і на цьому грунті можуть стати песимістами.\nДобре розвинена інтуїція, але вона перебільшує небезпеку, як тільки її відчуває, тому постійно про щось турбується. Собаку можна назвати грайливою, так як вона дуже серйозно ставиться до життя. Закохується всерйоз і надовго якщо, звичайно, поборе свій песимістичний настрій.\nРиси характеру – чесність, простота, доброта, скупість. Люди цього знака воліють веселитися, в справах не люблять заковик і негайно приступають до вирішення. Цьому знаку можна довіряти, так як Свиня дуже пристойна і з постійним колом друзів. Свиня любить великі веселі компанії і застілля, має такі світлі якості, як наївність, щирість і доброзичливість.\nСвиня може стати жертвою чужої хитрощі, тому що не вміє говорити людям слово “ні”. Дуже любить гроші, але вміє ними ділитися без будь-якої вигоди для себе. У разі необхідності цей знак ніколи не упустить свого і іноді з ним потрібно бути вкрай обережним.\nКитайський зодіакальний календар передбачає поділ всіх знаків зодіаку за роками народження на трійки, які допомагають краще зрозуміти взаємовідношення між людьми. Кожна трійка є гармонійною і сумісної між собою як в дружньому, так і в любовному плані:\nГрупи і стихії знаки характеристика\n1-я (Вода) Щур, Дракон, Мавпа Щура необхідна самовпевненість і рішучість Дракона, а Дракону спритність і кмітливість Щури і хитрість Мавпи. Всі ці тварини енергійні, амбітні і заповзятливі\n2-я (Дерево) Змія, Півень, Бик Дипломатичність Змії і впевненість в собі Бика допомагає згладити вибуховий характер Півня. Задля досягнення висот Змії може допомогти цілеспрямованість і багато хороші якості Бика і Півня, а врівноваженого Бикові необхідна яскравість Півня. Знаки володіють високим інтелектом і великою працьовитістю\n3-тя (Метал) Тигр, Кінь, Собака Імпульсивні, доброзичливі, вміють легко налагоджувати дружні стосунки. Щоб здійснити свої цілі, Коні допоможе здатність до дії Собаки, енергійність і наполегливість Тигра. Собака допоможе Тигру врівноважити свою грубість і жорсткість\n4-я (Вогонь) Кролик, Коза, Свиня Кабана доповнює Коза своїм лагідним чутливим характером, а Кролик своїм стратегічним мисленням. Чуттєвий характер Кози і стратегічне мислення Кролика доповнює Кабана. Беззахисна Коза відчуває себе в безпеці з Кроликом. Знаки дуже ніжні, скромні, добрі, чуйні й турботливі\nПартнерська сумісність знаків\nУ таблиці нижче представлена ??наочна сумісність між тваринами:\nЗнаки зодіаку людини сумісні щасливі протилежні протипоказані шкідливі\nЩур Бик Дракон, Мавпа кінь кролик коза\nБик Щур Змія, Півень коза Коза, Собака кінь\nТигр свиня Кінь, Собака змія Змія, Мавпа змія\nкролик собака Коза, Свиня Щур Щур дракон\nдракон півень Щур, Мавпа дракон дракон кролик\nзмія Мавпа Бик, Півень Тигр Тигр Тигр\nкінь коза Тигр, Собака кінь кінь Бик\nкоза кінь Кролик, Свиня Бик Бик, Собака Щур\nМавпа змія Щур, Дракон Тигр Тигр, Змія свиня\nпівень дракон Бик, Змія півень півень собака\nсобака кролик Тигр, Кінь Бик Бик, Коза півень\nсвиня Тигр Кролик, Коза свиня свиня Мавпа\nПри виборі партнера для сімейного життя корисно врахувати сумісність знаків по Східним гороскопом і датою народження.\nЗнаки Зодіаку за роками народження: характеристика за східним гороскопом, таблиця Ссылка на основную публикацию


Турецьку телеведучу звільнили за виріз на сукні | Українські Новини\nТурецьку телеведучу звільнили за виріз на сукні\n11 жовтня 2013, пʼятниця, 19:53 1397\n2013-10-11T19:53:00+03:00 Політика 2021-09-15T12:05:48+03:00\nЧутки про звільнення Кансу були офіційно підтверджені 8 жовтня.\nТурецьку телеведучу Гезде Кансу звільнили після появи в ефірі в сукні з великим вирізом на грудях.\nЯк повідомляє турецька англомовна газета Hürriyet Daily News, звільненню передувала критика на адресу наряду ведучої з боку представника правлячої Партії справедливості і розвитку.\nПрес-секретар партії Хусейн Челик не згадав ім'я ведучої або назву телеканалу, але заявив, що "екстремальні" сукні в телеефірі неприйнятні.\nНезабаром після виступу з'ясувалося, що Гезде Кансу, що з'явилася у відвертій сукні в програмі Veliaht ("Кронпринц" ) на каналі ATV , звільнена. Після цього Челік підкреслив, що він не називав жодних імен і мав повне право висловити свою думку і як приватний глядач, і як політик.\nЧутки про звільнення Кансу було офіційно підтверджено 8 жовтня, до цього продюсер шоу заявив лише, що телеведуча може пропустити наступний випуск програми через напружений робочий розклад. 9 жовтня творці Veliaht опублікували заяву , в якій підкреслили, що телеведуча звільнена не через фасон сукні, а через подання та стиль, що не відповідають завданням програми.\nБільше новин про: Турция Увольнение Платье Телеведущая


Звіт директора херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №57 з поглибленим вивченням іноземних мов херсонської міської ради за 2015 -2016 Н. Р\nСкачати 284.83 Kb.\nРозмір 284.83 Kb.\nСидорова О.М. Стаття «Ідеї розвивального навчання в історії педагогіки та їх вплив на формування дидактичних поглядів А.Дістервега»; Курнова І.В.\nЗаїка І.Д. Стаття «Погляди Л.С.Виготського на розвиток розумових здібностей дітей в процесі навчання»; Марченкова Л.В.\nКлас Класний керівник Зроблено\nДИРЕКТОРА ХЕРСОНСЬКОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ\nШКОЛИ І-ІІІ СТУПЕНІВ № 57 З ПОГЛИБЛЕНИМ\nСьогодні ми зібралися, щоб вашій увазі запропонувати підсумки роботи закладу за 2015-2016 навчальний рік.\nДля кожного педагога учбовий рік складається з нескінченних годин підготовки до уроків, творчих пошуків з метою оновлення змісту навчання, хвилювання і турбот про дітей.\n2015-2016 навчальний рік не був простий, як для педагогічного, так і для учнівського колективів. Але не зважаючи на труднощі і деякі негаразди, рік був насичений цікавими подіями, зустрічами, оригінальними заходами, творчими уроками, годинами спілкування, - це рік життєдіяльності і життєтворчості.\nУ 2015-2016 н.р. у школі було відкрито 24 класа, у яких навчалося 664 учня. У цьому році зросла кількість учнів. Вчилися за п’ятиденним тижнем, навчання відбувалося українською мовою.\nСередня наповнюваність класів 27,6 учнів.\nНа кінець 2015-2016 н. р. у школі нараховується 658 учнів 1-11 класів\nЗ них 605 учнів - 1-8, 10 класів переведено до наступного класу; 28 учнів - випускників 9-го класу, серед них -2 учні претендують на свідоцтво з відзнакою ( Кісельгоф А., Коліда А.); 25 учнів - випускників 11-го класу.\nЗа результатами річного оцінювання:\n81 учень 1-го класу оцінений вербально;\n58 учнів навчаються на високий рівень і нагороджені Похвальними листами «За високі досягнення в навчанні»;\n242 учень навчаються на достатньому рівні;\n275 учнів навчаються на середньому рівні\nПротягом 2015-16 н.р. в школі працювали:\n26 вчителів вищої категорії ( з них мають звання: вчитель-методист - 7, старший вчитель – 8);\n12 вчителів І категорії;\n6 вчителів ІІ категорії;\n2 вчителя нагороджені відзнакою “Відмінник освіти України”\nУ школі за рахунок батьківських коштів були відкриті група продовженого дня, спортивний гурток, гурток з хореографії, групи з вивчення німецької, польської та російської мов.\nНаша початкова школа має значні переваги над іншими школами мікрорайону і добре саме те, що це вже зрозуміли батьки. Вступ до 1-го класу здійснюється на конкурсній основі. Впродовж останніх 5 років набираємо по 3 класи на паралелі. Наша школа має тісний зв'язок з д/с мікрорайону. Вихованці дитячих садків - часті гості школи. Зразковий театр «Веселята» готує для них цікаві вивстави, вітання до Дня святого Миколая. Щорічно діти театру виступають з агіт-бригадою у д.с.№82. Вчителі проводять безкоштовні підготовчі курси для майбутніх першокласників. На базі школи діє безкоштовна група продовженого дня для учнів 1-х класів.\nСпеціалізація школи - це вивчення іноземних мов поглиблено. В 2015-16 н.р. діти 1-11 класів вивчали англійську мову (поглиблено), 2-4класів (46 учнів) – німецьку мову (поглиблено)\nІІ іноземна мова: 5-11 класи – німецька мова, іспанська мова, 36 учнів 5-х класів вивчали польську мову\n2016 рік оголошено роком англійської мови в Україні. Відповідний указ підписав президент України Петро Порошенко. Рішення про оголошення року англійської мови в Україні ухвалене з метою сприяння її вивчення для розширення доступу українців до світових можливостей, забезпечення інтеграції України до європейського простору та підтримки програми Go Global, яка визначає вивчення англійської мови одним із пріоритетів стратегії розвитку.\nЗдібності дітей найповніше розкриваються в неофіційних ситуаціях, тобто в позакласній діяльності. Позакласна робота з іноземної мови має велике загальноосвітнє, виховне та розвиваюче значення. Ця робота не лише поглиблює і розширює знання іноземної мови, але й сприяє розширенню культурологічного кругозору школярів, розвитку їх творчої активності, естетичного смаку і, як наслідок, підвищує мотивацію до вивчення мови та культури іншої країни. В рамках року англійської мови вчителі школи розробили план заходів, половину з яких вони вже провели зі своїми учнями.\nВ жовтні учні 6-х класів святкували Хеллоуін разом з вчителями Звєрєвою Т.В., Чайкою О.В. та Петровою Н.О. в іноземному відділі Дитячої обласної бібліотеки. Вони мали змогу поринути у чарівний світ цього такого незвичайного для нас свята, переодягнувшись в образи Хеллоуіна і відчувши себе казковими героями. Вони мандрували по різним секціям бібліотеки з девізом Хеллоуіну «Trick or treat!». Кожен учень привіз додому купу приємних спогадів.\nВ лютому учнi школи також по-рiзному святкували День Св.Валентина. Наприклад, 6-тi класи були запрошенi на захiд, присвячений Дню закоханих, який проводили сумicно iноземний вiддiл та медiа-центр Дитячоi обласноi бiблiотеки. Учням запропонували перегляд фiльму англiйською мовою про iсторiю походження свята Дня Св.Валентина та вiкторину з рiзноманiтними завданнями, якi були дуже цiкавими, пiзнавальними, направленими на розвиток комунiкативних здiбностей. Дiти мали змогу показати свої знання з англiйської мови та iсторii, а також набути новi знання та вмiння.\n15 лютого в школі відбувся захід, присвячений річниці до дня народження видатного шотландського поета Роберта Бернса – літературна вітальня «My heart’s in the Highlands». Під час заходу учні 11 класу розповіли багато цікавих відомостей про життя та творчість відомого поета, прозвучали вірші у виконанні прихильників його поезії. Учні розіграли невеличку виставу про дитинство Роберта та передбачення старої циганки щодо його майбутньої слави. Вірші виконувались не тільки англійською мовою, а й звучали в перекладі рідною мовою, що дало змогу і учням і вчителям насолодитися невмираючою поезією великого сина Шотландії.\n19 лютого вчителі іноземної філології та учні 9-11 класів взяли участь у дитячому форумі «Європейський Херсон», який відбувся у кінотеатрі «Ювілейний». До цієї події всі готувалися заздалегідь: оформили стенд про шкільне життя учнів, підготували виставку наших здобутків і досягнень, діти розповідали на англійській мові про те, як вони вивчають англійську мову в стінах рідної школи.\n21 квітня став незвичайним днем в школі №57. Вчителі іноземних мов разом з учнями вирішили відсвяткувати 90 -річчя англійської королеви. До цієї події готувались дуже відповідально. Протягом тижня учнів познайомили з біографією монаршої особи, з цікавими фактами з її життя. Діти вивчили королівське родинне дерево, приймали участь в онлайн вікторинах, намалювали стінгазети. Учні писали листи до королеви, в яких розповідали про себе, бажали їй міцного здоров’я, багатьох цікавило питання «Чи важко бути королевою?». На перервах переглянули відеофільми про королеву та її сім’ю, познайомились з її розпорядком дня, подивились, як Єлизавета вправно їздить верхи. Старшокласники відправили привітання на електронну пошту королеви. Учні 6-х класів відвідали Дитячу обласну бібліотеку. Для них підготували захід, присвячений святкуванню ювілею Єлизавети ІІ.\nВ квітні в нашій школі вчитель іспанської мови Терехова Катерина Вікторівна провела захід для своїх вихованців, присвячений весняній поезії. Діти дуже добре підготувалися до проведення такого незвичайного весняного свята. Їхнім завданням було зібрати весняний букет. Тому кожен учасник приніс квіточку, яку після декламування вірша повинен був поставити у вазу. Таким чином, наприкінці свята зібрався цілий букет. Протягом свята панувала добра привітна атмосфера, пронизана теплом і добром.\nТак як в цьому році учні нашої школи почали вивчати польську мову як другу іноземну, вчитель польської мови Десна Юлія Романівна підготувала для своїх дітей позакласний захід « Традиції святкування Великодня в Польщі». Захід пройшов 28.04.2016 року. Діти разом з вчителем розповідали про Великодні традиції Польщі, які дуже давні й багаті, та йдуть своїм корінням в ті далекі часи, коли про християнство ще й гадки не мали. Не дивно, що польські господині намагаються приготувати на світле свято Воскресіння Христового ті страви, які готували їх прапрабабусі, віддаючи таким чином данину старовинним звичаям і повір’ям. Щоб краще зрозуміти інформацію, яка була виключно на польській мові, Юлія Романівна підготувала презентацію. Найсмачнішим моментом свята було частування дітей і присутніх гостей традиційними польськими стравами: солодкими пляцками (подоба тортів з тонкими коржами), тістечками, сирниками, мазуреками і, звичайно, великодніми бабками з родзинками, курагою і цукровою глазур’ю. Вся ця смакоту запивали трав’яними чаями. В кінці діти заспівали пісню про світле свято Великодня.\n«Кожна дитина - проект світу, вона несе в собі особливу місію» - у цих словах закладено суть педагогіки життєтворчості, яка спрямована в ХХІ століття, коли перед людством постає завдання - створити нову сутність, оскільки бути Людиною – означає стати нею. Завдання вчителя полягає в тому, щоб допомогти дитині пізнати себе в процесі індивідуалізації навчання і виховання. Педагогічний пошук - це пошук інноваційних технологій, форм та методів навчання, які сприяли б особистому розвитку дитини.\nЗ 2014 року в школі впроваджено науково-дослідну роботу «Формування лінгводидактичного середовища як чинника професійного самовизначення учнів загальноосвітнього навчального закладу з поглибленим вивченням іноземних мов». Експеримент проходить під керівництвом КНВЗ «Херсонська академія неперервної освіти». В результаті цього впровадження учні школи отримали можливість глибше вивчати англійську та німецьку мови. Так, для учнів 3-х та 4-х класів було впроваджено індивідуально-групові заняття з німецької мови, а для учнів 6-х, 8-х класів – з англійської.\nПротягом 2015-2016 н.р. школа активно продовжує співпрацю з міжнародними просвітницькими організаціями: Британська Рада, Макміллан, Пірсон, Гете Інститут, Обласне товариство етнічних німців «Відергебурт». В результаті такої тісної співпраці вчителі іноземних мов мають можливість приймати участь у семінарах, вебінарах, конференціях. 85% учителів школи мають сертифікати міжнародного зразка, які вони отримали за участь в онлайн курсах та різноманітних освітніх проектах. Знання, отримані протягом участі в курсах вдало та активно впроваджуються в навчальний процес, що безумовно дає змогу зацікавити учнів у вивченні іноземних мов.\nВ рамках експерименту в 2015 році в школі було впроваджено літній мовний табір, головною метою якого було прищепити інтерес учнів до іноземної мови та націлити на якісне її використання в реальних життєвих ситуаціях. Школярі мали змогу практикувати мову в цікавих, захоплюючих формах, розкрити власні таланти та розважатися.\nДосвід роботи вчителів школи в літньому мовному таборі було узагальнено у вигляді методичного посібника «Літні мовні табори та школи: організаційні та методичні засади в умовах загальноосвітнього навчального закладу». Даний посібник було видано в друк та розповсюджено по школам Херсона та області з метою обміну досвідом.\nВ 2015 році під егідою МОН України та Британської Ради в нашій країні стартував пілотний проект Ukraina Speaking «Вчителі – агенти змін». Метою даної програми є покращити стан викладання англійської мови та надихнути педагогів використовувати новітні освітні технології. Для участі в цьому проекті було залучено найкращих учителів України і представник нашої школи є одним із них. В результаті заклад має можливість брати участь в цілій низці міжнародних конкурсів. Так, з метою успішної організації літніх мовних таборів було впроваджено конкурс GoCamps, перемога в якому надає можливість перейняти досвід роботи найкращих мовних таборів світу. 3200 шкіл України приймали участь в даному конкурсі, проте лише 120 з них отримали статус GoCamp і наша школа одна з них. Це дало можливість прийняти участь у тренінгах по організації літніх мовних таборів та отримати допомогу в проведенні табору іноземним волонтером; доступ до єдиного веб простору літніх мовних таборів.\nОдним із основних принципів роботи школи є розкриття в процесі навчання дитячої обдарованості. З цією метою в школі протягом року було створено банк обдарованих учнів, який нараховує 77 школярів. В жовтні поточного навчального року в школі було проведено І етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін, в яких взяли участь учні 6-11 класів, а також з астрономії та екології в 10-11 класах. Аналіз результатів шкільних олімпіад показав в основному задовільну підготовку учнів, була проведена робота по залученню здібних учнів до участі у І етапі. За результатами І етапу олімпіад 55 учнів зайняли призові місця. 34 учня 6-11 класів були заявлені до участі в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад, 7 з них посіли призові місця.\nЗ метою виявлення, підтримки обдарованої учнівської молоді, залучення її до наукових досліджень та створення умов для самореалізації творчої особистості в сучасному суспільстві 6 учнів школи брали участь у Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України. В рамках підготовки до конкурсу-захисту та з метою його якісної організації була проведена наступна робота.\nУ вересні було організовано роботу первинного наукового товариства учнів «Ерудит», призначено координаторів для роботи з обдарованими учнями. Протягом вересня-жовтня було складено списки учнів, які виявили бажання займатися творчим науковим пошуком, створено предметні секції, обрані наукові теми. Налагоджено постійний зв'язок з науковцями-рецензентами ХДУ та КНВЗ «ХАНО», які надавали консультації щодо оформлення та підготовки до захисту науково-дослідницьких робіт.\nУ порівнянні з минулими роками значно збільшилася кількість і покращилась якість учнівських робіт.\nКонкурс-захист учнівських науково-дослідницьких робіт відбувся у наступних відділеннях: мовознавство (секція англійська мова) – 4 роботи, філософії та суспільствознавства (секція теологія, релігієзнавство та історія релігії) – 1 робота, літературознавства, фольклористики та мистецтвознавства (секція фольклористики) – 1 робота, хімії та біології (секція зоологія, ботаніка) – 1 робота, технічних наук (секція технологічні процеси та перспективні технології) – 1 робота.\nПереможцями І етапу стали такі учні: Малишко Діана (диплом ІІІ ступеня, науковий координатор Марценюк С.Д., диплом І ступеня, науковий керівник Кальніченко Т.А.), Червінко Дар’я (диплом ІІІ ступеня, науковий керівник Андрієць О.В.), Архіпова Тетяна (диплом ІІІ ступеня, науковий керівник Іванова С.В.), Романенко Владислав (диплом ІІ ступеня, науковий керівник Широченко Т.М.). Грамотами управління освіти були нагороджені Кісельгоф Анна (за наявність елементів наукової новизни, науковий керівник Бабенко Н.М.), Коліда Анастасія (за активну участь, науковий керівник Бабенко Н.М.), Сметаніна Анна (за актуальність та науково-практичну цінність теми, науковий керівник Широченко Т.М.).\nПротягом 2015-2016 н.р. 5 учнів школи прийняли участь в конкурсі ім. П. Яцика, 2 з них відзначені дипломами І (Мруга Д., вчитель Сидорова О.М.) та ІІІ ступенів (Аніщенко О., вчитель Якубовська Л.М.)., Левеня, Гринвіч, Орлятко, 5 учнів 5 – 11 класів прийняли участь в VІ літературному конкурсі ім. Т.Г. Шевченка, два з них зайняли призові місця: Самофалова Каріна (6-Б клас) – ІІ місце, вчитель Пономаренко Л.І.; Чуклова Вероніка (5-А клас) – ІІ місце, вчитель Кальніченко Т.А., міжнародному конкурсі «Життя тобі», «Розкрилля душі». Учениця 4-Б класу Звєрєва Олена посіла І місце у міському конкурсі дитячої творчості «Херсонщина пам’ятає», приймала участь у Всеукраїнському дитячому літературному конкурсі «Захистимо Україну від лиха» та в ІІ етапі конкурсу «Найкращий читач України 2015». Учні 8-11 класів приймали участь у ІІ етапі турніру та фіналі турніру учнівської молоді «Знавці міста Херсона» та у історико-географічній експедиції учнівської та студентської молоді «Історія міст і сіл України». Грамотами учасників були нагороджені учні 8-11 кл. за участь в інтелектуальній грі «Що? Де? Коли?». 19 учнів школи прийняли участь в загальноміському конкурсі «Книжковий драйв», були нагороджені дипломами учасників.\nВиховна робота в школі різнобічна та різнонаправлена. Тому робота проводиться за такими напрямками як родино-сімейне виховання, громадське, моральне, екологічне, трудове та профорієнтаційне, правове та превентивне, художньо-естетичне, військово-патріотичне, фізичне, художньо-естетичне.\nЗ метою організації культурного дозвілля учнів школи, розвитку їх творчих здібностей і обдарувань, в школі організовано роботу 24 гуртка: художньо-естетичного, історико - краєзнавчого, військово-патріотичного, спортивного та філологічного напрямків, які є окремими блоками виховної системи школи. У 2015-2016 н.р. в роботі шкільних гуртків задіяно 457 учнів, які оволодівають додатковими знаннями та розвивають свої творчі здібності, що складає 73% від загальної кількості учнів школи. Вперше почали свою роботу на базі ЗНЗ №57 гурток з шахів, латино-американських танців та чарлідінгу. Також в школі є команда КВН, яка в цьому році вийшла в півфінал міських змагань та стала їх лауреатом. Цей показник постійно зростає.\nПротягом року школа приймала активну участь у багатьох міських, обласних, всеукраїнських акціях за що була нагороджена подяками та дипломами, серед них такі:\nПОДЯКА за активну участь у міському етапі обласної акції «За чисте довкілля Херсонщини»\nПОДЯКА за участь в акції «Здай батарейку – врятуй планету»\nПОДЯКА за участь у всеукраїнській акції «Зробимо Україну чистою разом!»\nПОДЯКА за участь у благодійній акції «Подаруй подарунок сироті – поділись теплом свого серця»\nПОДЯКА за участь у Міжнародному екологічному форумі «Чисте місто. Чиста ріка. Чиста планета» та ін.\nСеред багатьох позакласних гуртів та секцій особливої уваги заслуговує Зразковий театральний колектив «Веселята», який протягом року показав безліч вистав та агітаційних роликів з техніки безпеки, екології, толерантного відношення та ін. Переглянути ці вистави могли вихованців дитячих будинків, дитячих садків, шкіл міста. Тематика вистав така: «Колядки співаємо, традиції зберігаємо», «Ніч у бібліотеці», «Масляна», «Дюймовочка» та багато інших.\nКолектив «Веселята» був відзначений дипломами та грамотами різного ступеня.\nДиплом Вищого ступеня ім. Т.Г.Шевченка\nДиплом переможців у всеукраїнському конкурсі «Світ надії дивосвіт»\nДиплом переможців у міському конкурсі «Театральна весна»\nДиплом переможців всеукраїнського фестивалю дитячої творчості «StarFest»\nДиплом переможців обласного конкурсу «Мельпоменочка»\nВихованці гуртка DANCE CENTRE Dance Life та студія сучасного вокалу Candies керівники Галина Тарабарова та Юлія Богдан, переможці багатьох міських, обласних, всеукраїнських конкурсів, а саме:\nВолодарі кубку південного регіону по сучасним танцям;\nІ місце у конкурсі «Таврійський барвограй» та «Таврійське розмаїття»;\nІ місце у конкурсі «Я майбутнє Херсонщини» по вокалу та хореографії;\nПризові місця у обласному та регіональному конкурсі по сучасним танцям;\nІ місце у вокальному конкурсі «Кришталеві нотки»;\nУчасники гала-концерту «Битви талантів»;\nІ місце вокально-хореографічний обласний конкурс «Країна талантів»;\nАктивні учасники заходів та свят присвячені дню міста Херсон.\nВихованці гуртка УШУ керівник Бережний Олександр Миколайович є неодноразовими чемпіонами області, регіону та України. Мали честь представляти нашу країну на міжнародній арені, де стали переможцями в декількох категоріях.\nТуристичний напрямок дуже популярний серед учнів ЗНЗ №57, наші туристи неодноразово стали переможцями багатьох змагань, а саме:\nІ місце в міських змаганнях з техніки пішохідного туризму серед школярів старшої вікової групи;\nІ місце в міських змаганнях з техніки пішохідного туризму серед школярів молодшої вікової групи;\n- ІІ місце в міських змаганнях зі спортивного орієнтування старшої вікової групи;\nІІ місце в міських змаганнях зі спортивного орієнтування середньої вікової групи;\nБагато уваги в школі приділяється вихованню загальнолюдських цінностей у дітей та розширюється обсяг знань про звичаї, традиції, культуру, природу рідного краю і України вцілому. З метою цього проводяться виховні години з різної тематики, організовуються екскурсії в різні куточки України. В цьому році діти відвідали такі міста як: Київ, Одеса, Львів, Миколаїв, Запоріжжя, Скадовск, Гола Пристань, Цюрупинськ.\nНа достатньому рівні в школі організовано оздоровлення учнів. Діти щорічно відпочивають в таборі «Посейдон» на березі Чорного моря, в міському таборі «Юнга» та в шкільному таборі «Сонечко», де набираються нових сил та позитивних емоцій.\nЗначну увагу школа приділяє благодійності та екології, тому постійно бере участь у всеукраїнських акціях. В цьому році було взято участь у таких акціях:\nПідсумками успішно проведеної виховної роботи може стати той факт, що протягом року не зафіксованого жодного правопорушення чи злочину. Не одне навчальне заняття не було пропущене без поважних причин.\nВ школі успішно працює учнівське самоврядування під керівництвом педагога-організатора Степаненко Л.В. Учнівське самоврядування є універсальною формою активності учнів, яку можна з однаковим успіхом вважати, як засобом життя учнівського колективу, так і прикладом творчої самореалізації особистості. Самоврядування забезпечує участь учнів у різноплановій, роботі навчального закладу, притягує їх до управління справами колективу. Учнівське самоврядування нашої школи скеровує дітей до творчого руху.\nГоловою учнівського самоврядування нашої школи у 2015-16 н.р. була обрана Мартиненко Олександра, учениця 10 класу абсолютною більшістю голосів учнів нашої школи.\nДо учнівського самоврядування входять наступні комісії:\nКомісія «Навчання дисципліна і порядок» - голова комісії Безгуба Анна, учениця 9 класу;\nКомісія «Час, події, факти» - голова комісії Чернишев Микита, учень 10 класу;\nКомісія «Дозвілля та спорт» - голова комісії Сілкін Микита, учень 8-Б класу;\nКомісія «Зелена лінія» - голова комісії Сметаніна Анна, учениця 9 класу;\nКлуб «Ми - Українці» - голова комісії Криворучко Катерина, учениця 9 класу.\nКожна комісія має свого вчителя-керівника, а також план роботи, якого вони дотримуються. Учнівське самоврядування взяло на себе обов’язок проведення окремих шкільних заходів, в цьому році були проведені: День ТОЛЕРАНТНОСТІ, виставка декоративно-прикладного мистецтва «Сміється писанка у всій своїй красі», «День Святого Валентина», «День Самоврядування», організовано флешмоб «Нове покоління», проведено акцію «Здай батарейку, врятуй планету», розважально-спортивне шоу « Будь козаком!», для учнів початкових класів.\n«Шкільна газета» яка видається під керівництвом учнів учнівського самоврядування, цьому навчальному році отримала диплом лауреата міжнародного конкурсу шкільних медіа «International Competition for school media»\nПредставники учнівського самоврядування є активними слухачами та учасниками міських конкурсів, тренінгів для лідерів.\nМартиненко Олександра отримала диплом лауреата конкурсу «Я шкільний лідер – за мною майбутнє»\nВелику роль в роботі школи відіграє шкільна бібліотека. Спільно з педагогічним колективом у бібліотеці проходять різноманітні виховні заходи: літературні ранки, КВК, свята, літературні подорожі. вікторини, конкурси, брейн – ринги, інформаційні хвилинки до знаменних та пам`ятних дат , тематичні місячники (Безпеки дорожнього руху , Протиправної поведінки , боротьби зі СНІДом, Профорієнтації та ін. ), вікторини, зустрічі з письменниками та ветеранами Чорнобиля, учасниками АТО, бібліотечні уроки.\nПроводяться екскурсії до обласної та центральної бібліотек міс Бібліотека активно приймає участь в обласних і районних конкурсах. В цьому навчальному році Стецюк Андрій, учень 6-Б класу зайняв І місце по Комсомольському району та ІІ місце в області у конкурсі «Ігри патріотів Херсонщини».\nВ бібліотеці постійно діють книжкові виставки на різну тематику.\nЩорічно проводиться акція «Подаруй книгу бібліотеці». Завдяки цій акції у бібліотечний фонд зараховано більше 1000 книжок.\nВ цьому році в читальному залі було облаштовано 4 компьютерних місця з підключенням до мережі Internet. Створено сторінку ШБ на сайті школи та власний блог. Розробляються медіа-уроки для корпоративного ресурсу.\nОдним із напрямків роботи соціально-психологічної служба є робота з категорійними дітьми (сиротами, дітьми позбавленних батьківського піклування, з багатодітних сімей, інвалідами, внутрішьно перемішеними особами, дітьми, батьки яких приймали участь в АТО). З вищезазначеною категорією дітей та з їх батьками або опікунами проводиться консультативна робота, інформаційно-просвітницька робота, спрямована на розвиток психологічної культури учнів, з метою поглиблення їхніх знань про себе. Раз нарік та за потребою здійснюються виходи за адресами, складаються акти житлово-побутових умов. Ведеться спільна робота з опікунською Радою, складаються документи на опіку, матеріальну допомогу, приймається участь у судових засіданнях, коли дитині потрібее захист її прав або майна. Даній категорії учнів надається допомога при працевлаштуванні, якщо неповнолітній не може сам собі обрати професію або не може знайти місце роботи.\nПротягом навчального року служба виконує науково-практичну роботу: соціально-психологічні вимірювання, консультаційну роботу з учнями, з батьками, з опікунами, педагогічними працівниками школи, корекційно-профілактичну та просвітницьку а також здійснює супровід експериментальної роботи школи та з цього навчального року супровід випускників до ЗНО Протягом навчального року соціально-психологічна служба:\nЗдійснювала психологічний супровід розвитку дітей та підлітків (діагностика особистісних рис та якостей, особливостей характеру, стимулювання саморозвитку та самовиховання, консультування з особистісних проблем, тематичні бесіди, навчальні заняття, тренінги, допомога в кризових ситуаціях).\nВизначала психологічну готовність дітей до навчання в школі.\nВивчала процесс адаптації першокласників та п’ятикласників.\nЗдійснювала допомогу в професійному самовизначенні старшокласників.\nПрацювала з учнями старшого шкільного віку щодо виявлення психологічної готовності до «дорослого життя».\nВиявляла дітей девіантної поведінки (діти, що мають труднощі в навчанні, поведінці; емоційні розлади).\nНадавала рекомендації та поради батькам, вчителям, учням.\nОрієнтувала учнів на здоровий спосіб життя.\nПроводила роботу щодо попередження суіцидної поведінки.\nВрегульовувала конфліктні ситуації.\nПрацювала з обдарованими та категорійними дітьми (сиротами, напівсиротами, з малозабезпечених сімей,з багатодітних сімей, щ постраждали від аварії на ЧАЕС.)\nВ цьому навчальному році соціально-психологічна служба багато уваги приділяла профорієнтаційному напрямку. Були проведені наступні заходи:\n- діагностику учнів 8-11 класів з метою виявлення профільного напрямку.\n- анкетування учнів 7-11 класів з метою виявленням професійного напрямку за методикою Климова.\n- оформлено класні куточки з профорієнтації у 9,10,11 класах.\n- оформлено стенд на першому поверсі з профорієнтаційного напрямку.\nПротягом року проводилось цілеспрямована робота по ознайомленню учнів з професіями, які необхідні нашому регіону, були запрошені представники факультету дошкільної ті початкової освіти Херсонського державного університету. Проводились нестандарті лекції з профорієнтації молодіжною групою «Кип'яток» з переглядом відеоматеріалів та у вигляді тренінгів. Учнями було переглянуто відеофільм про державну прикордонну службу України та прослухано лекцію. Проведились тренінги представниками профорієнтаційного центру «Данила». Пройшли виступи Херсонського національного технічного університету, Одеського державного університету внутрішніх справ, Херсонського професійного ліцею зв'язку та поліграфії з переглядом відеоматеріалів.\nНа сайті школи розроблено сторінку з профорієнтаційного напрямку, де постійно оновлюється інформація. Викладаються відеоматеріали про навчальні заклади м. Херсона та всієї України. Надано поради та пам’ятки для батьків як допомогти дитині обрати професію. Викладені тести, які допоможуть у виборі професії.\nНа наступний навчальний рік розроблено заходи спільно з Херсонським міжшкільним НВК щодо профорієнтаційної роботи.\nСоціально-психологічна служба в цьому році вперше здійснювала психологічний супровід учнів під час підготовки до ЗНО. Випускники 11 класу створили міні відеоролик для передачі майбутнім випускникам емоційного досвіду проходження ЗНО та побажанням наснаги та успіхів.\nПедагогічний колектив і учні беруть активну участь у розробці, організації та проведенні загальношкільних, міських та обласних заходів. Презентують свій досвід роботи на рівні міста, проводять навчальні семінари. В цьому році школа працювала як опорний заклад для вчителів міста з німецької мови (Деменська Н.М., вчитель німецької мови), математики (Москаленко О.В., вчитель математики). Також традиційно діляться досвідом на сторінках фахових періодичних видань:\nстаття “Основні засади та питання вивчення німецької мови у дошкільних закладах” у Всеукраїнському журналі «BIZInformUkraine» ;\nметодичні рекомендації щодо викладання німецької мови як другої іноземної на тему «Казки та методи їх викладання на уроках німецької мови» ;\nСпівавтор методичного посібника для вчителів німецької мови «Використання інноваційних технологій на уроках німецької мови як другої іноземної».\nстаття з досвіду роботи «Вирішення комунікативних завдань на уроках англійської мови в процесі соціалізації учнів» та розробку уроку «Asking the way. In the street»(журнал «Відкритий урок»).\nстала одним з авторів науково-методичного посібника для тренерів англійської мови «Teaching through touching»,\nНауково- методичне видання «Таврійський вісник»\nСтаття «Організація дослідно-експериментальної діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі»;\nСтаття «Ідеї розвивального навчання в історії педагогіки та їх вплив на формування дидактичних поглядів А.Дістервега»;\nСтаття «Екологічне виховання молодших школярів на уроках і в позаурочний час»;\nСтаття «Погляди Л.С.Виготського на розвиток розумових здібностей дітей в процесі навчання»;\nСтаття «Патріотична абетка»\nАдміністрація школи разом з колективом та батьківською громадськістю постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтримкою школи у робочому стані.\nВчасно здійснювалася бухгалтерією оплата за спожиті школою енергоносії та тепло. За батьківські кошти здійснювався ремонт шкільної оргтехніки ( 1 комп ютера, 2 принтерів) заправка картриджів, придбання канцелярських, миючих та дезинфікуючих засобів, придбання обладнання для мережі Internet, випробування гідравлічної системи опалення та ревізія вентилів опалення, перезарядка вогнегасників (23шт), частковий ремонт каналізаційних труб в підвалі.\nВ минулому році ми разом з батьківською громадою та управлінням освітою добре підготували школу до нового навчального року Було капітально відремонтовано шкільну їдальню, придбано холодильник Wirpool для харчоблока, 166 стільців, тюль (4 вікна) стенд в обідню залу. Завдяки цьому наша їдальня змогла взяти участь у міському конкурсі на кращу організацію харчування в ЗНЗ і посіла 4 місце.\nПри підготовці школи до нового навчального року, силами технічного персоналу школи, робітника по обслуговуванню, було відремонтовано коридори і холи 2-го поверху, пофарбовано центральні сходи в будівлі. Проведено фарбування стін та стелі, циклювання та вкриття лаком підлоги спортивної зали. Здійснено косметичний ремонт тренерської кімнати та підсобних приміщень у спортивній залі. Наш спортивний зал також прийняв участь у конкурсі накращий спортивний зал і посів 3 місце.\nАдміністрацією школи приділяється увага естетичному вигляду закладу. Коридори, вестибюль школи поступово поповнюються новими сучасними стендами. У цьому році були виготовлені стенди «Гордість школи», стенд присвячений року англійської мови в Україні, куточок читача для бібліотеки.\nПодвір’я школи завжди прибране, доглянуте, своєчасно обрізуються дерева, кущі, проводиться скошування трави. За це хочеться сказати велике спасибі нашому двірнику Фролову Олександру Васильовичу. Щороку висаджуються квіти, та кущі,біляться бордюри та дерева.\nЗа рахунок класних фондів постійно здійснюється поповнення матеріальної бази предметних кабінетів.\nРемонт кабінету заміна умивальника, придбано нову дошку та телевізор LG\nПринтер, ноутбук стіл кутовий для вчителя\nЗамінено 9 парт\nЗамінено 14 парт\nПридбано тюль, замінено плінтус\nЗамінено 2 вікна на металопластикові, придбано тюль\nПридбано кутовий стіл для вчителя\nПридбано меблеву стінку\nЗаміна 2 вікон на металопластикові\nПереважно за бюджетні кошти було виконано капітальний ремонт ккабінета німецької мови. Замінено 2 вікна, електромережа, встановлено стелю Армстронг та світильники з ерегозберігаючими лампами. Придбано напівкруглі парти (9 шт), стіл для вчителя, 3 шафи-олівці, дерево-полиця, м яка дошка для учнівських робіт, 10 шт крісла-м ячі, ттюль. За кошти спец рахунку придбано зелену дошку та Wi Fi роутер.\nТакож за бюджетні кошти було придбано 9 ноутбуків, 3 принтера, 3 дошки для проектора, реставровано 64 парти та 128 учнівських стільців.\nПід час літніх канікул плануємо ремонт даху, туалетних кімнат на 2 поверсі, ремонт кабінету інформатики, дитячих роздягалень, коридорів 3-го поверху та заміна обідніх столів (35 шт).\nДо управління справами школи залучені батьки. У школі діє шкільна рада, загальношкільний батьківський комітет. В кожному класі є батьківські комітети. Головою шкільної ради є Сокровіщук Олеся Миколаївна, а головою загальношкільного батьківського комітету є Мунтян Катерина Олександрівна. Саме наша співпраця є запорукою функціонування і розвитку нашої школи. Велике спасибі Вам, батьки, за взаєморозуміння та підтримку, як моральну так і матеріальну.\nСтиль керівницва нашою школою більш близький до демократичного, так як більшість рішень приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи, створюється такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива й самостійність підтримується, повноваження делегуються. Я, як директор школи, у роботі з працівниками дотримуюсь партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату. У зв'язку з цим, я надаю колегам більше самостійності, відповідної їхній кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови для самореалізації. У кожному зі своїх підлеглих бачу, насамперед, особистість у всьому розмаїтті її людських якостей і властивостей. Таких якостей у адміністративній роботі вимагаю не тільки від себе, а й від своїх заступників.\nЯк посадова особа, я розглядаю звернення громадян, в основному це усні звернення батьків. Намагаюся всі питання розглянути обєктивно і по можливості надати допомогу. Відвідую батьківські збори, засідання батьківських комітетів, свята, які проводяться в класах (вся ця робота висвітлюється на сторінках інтернет- видань управління освіти та на шкільному сайті).\nЯ хочу висловити свою подяку батькам, педагогічному та технічному колективу, за тісну і злагоджену співпрацю.


Верстати для різання пінопласту за оптимальною ціною - Оголошення - UB.UA\nОдеська\tДодано: 27 травня 2017 в 23:03 publishПідняти\nЦікавить верстат для фігурного різання пінопласту, ціна якого "не кусається"? Пропонуємо вам програмований верстат із серії "Євро-ХХ", який забезпечує різання елементів в 2 осях і вирізання деталей по всій ширині блоку. Програма працює в режимі DOS. Гарантія на товар - один рік. Доставка по всій території України.\nЗаходьте на наш сайт або звертайтесь за контактними номерами, щоб дізнатися деталі.\nпродам 12 лютого 2020 в 15:42\nЦей верстат використовують для фігурного різання рулонних та листових матеріалів, зокрема пінопропілену, фібри та поролону. Струна обертається за рахунок 4 роликів, рама абсолютно нерухома. Матеріал вільно подається стрічковим конвеєром. З усім каталогом…\nпродам 12 лютого 2020 в 15:32\nСтіл для різання пінопласту працює у комлексі з головним верстатом. Управління виконуєтся з допомогою програм. Елементи можуть бути виготовлені з профільним дротом та натягнутою струною. Термін гарантійного обслуговування становить 1 рік. Дізнатися будь-яку…\nпродам 12 лютого 2020 в 15:20\nФігурне різання пінопласту обладнання купити у компанії Галстан. Відмінне фрезерування пінопласту, гіпсу, пінобетону у з площинах. У разі виникнення будь-яких додаткових запитань, обов'язково надамо вичерпну консультацію. Постійним клієнтам надаємо знижки…\nПрацює з UB.ua 9 років 6 місяців 1 день


Машина в кредит самара » Всі особливості та фото автомобілів в одному місці\nМашина в кредит самара\n«КредітАльянс» пропонує автокредити в Санкт-Петербурзі на оптимальних умовах, в рамках професійного індивідуального підходу. Фахівці нашої компанії допоможуть Вам взяти дешевий кредит на автомобілі в найкоротші строки, за мінімальному набору документів. У нас ви зможете оформити вигідний кредит на уживане авто будь-якої марки і моделі. Завдяки співпраці з автосалонами уживаних автомобілів, ми зможемо підібрати для вас оптимальні умови отримання автокредиту. Якщо ви збираєтеся купити старий (б / у) автомобіль у кредит, зверніться за консультацією до наших менеджерів.\nМи підберемо і сформуємо для вас вигідну пропозицію згідно вашим побажанням. Щоб дізнатися більше про наш спеціальній пропозиції автокредит без первісного внеску «КредітАльянс» надасть вам вичерпні відомості за умовами автокредитів банків-партнерів, а також запропонує консультаційну допомогу з усіх виникаючих питань. Отримання автокредиту за програмою «Авто-Експрес» за 1,5 години;\nПроцентна ставка за кредитом від 9,5% річних;\nМожливість отримання автокредиту на автомобілі іноземного виробництва всього по 2 документам. На позичальників, охочих взяти автокредит, поширюються такі вимоги:\nдопускаються такі види трудової зайнятості позичальника: робота за наймом; нотаріус, провідний приватну практику; адвокат, який є головою адвокатського кабінету, індивідуальний підприємець; засновник (учасник, акціонер) юридичної особи;\nвалюта автокредиту рублі РФ, долари США, Євро;\nНагадуємо вам про те, що умови можуть незначно змінюватися в залежності від банку. За точними даними і детальною консультацією зверніться до наших фахівців.